幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己

活動(dòng)一

名稱：美工活動(dòng)——賀年卡

目的：

1、探索設(shè)計(jì)、制作賀年卡的方法，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

2、體驗(yàn)節(jié)日的愉快心情，增進(jìn)孩子與父母的情感。

3、發(fā)展幼兒觀察力和動(dòng)手操作能力。

準(zhǔn)備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫(huà)棒、彩紙、剪刀、膠棒。

進(jìn)程：

1、激發(fā)興趣

新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂(lè)，天天進(jìn)步。

2、探索做法

欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

3、展示作品

幼兒操作

幼兒制作，教師指導(dǎo)，請(qǐng)父母或教師幫忙寫(xiě)上祝福的話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

活動(dòng)二

名稱：展示活動(dòng)

目的：

1、通過(guò)韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的精神。

3、培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒展示韻律操

2、展示集體舞《種太陽(yáng)》

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起跳舞

活動(dòng)三：游藝活動(dòng)“袋鼠跳”

目的：

1、增進(jìn)親子間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

2、發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)反思：

通過(guò)今天的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解了孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，特別是對(duì)幼兒園的上課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到教師不再是知識(shí)的傳授者，而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提；在手工制作活動(dòng)中，孩子們?cè)?/p>

教師情感激發(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強(qiáng)烈愿望，因此制作時(shí)孩子既投入，又富于創(chuàng)造性，我們也抓住這難得的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子細(xì)心、專心的品質(zhì)，激發(fā)孩子對(duì)手工制作的興趣，收到了良好的效果。

在展示韻律操和集體舞的活動(dòng)中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動(dòng)作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評(píng)，也有極少數(shù)孩子的父母對(duì)自己孩子的動(dòng)作不太滿意。在邀請(qǐng)家長(zhǎng)跳舞時(shí)，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動(dòng)推向高潮。

在最后的游藝活動(dòng)中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長(zhǎng)的參與，雖然游戲有一定難度，家長(zhǎng)們還是按規(guī)則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結(jié)果的勝負(fù)，只是讓孩子和自己快樂(lè)了一把，感受到教師精心準(zhǔn)備的游戲給自己和孩子帶來(lái)的樂(lè)趣，讓孩子體驗(yàn)到節(jié)日的快樂(lè)。

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幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)方案模板

幼兒教師教育網(wǎng)專題“幼兒園活動(dòng)方案”推薦內(nèi)容。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)方案 篇1

一、晨間活動(dòng)（7：30—8：20）

1、晨間接待

（1）熱情接待家長(zhǎng)，關(guān)切每一位幼兒的來(lái)園狀況。

（2）談話活動(dòng)：

2、區(qū)域活動(dòng)：

（1）建構(gòu)區(qū)：搭建我的幼兒園

（2）閱讀區(qū)：安全書(shū)、幼兒學(xué)習(xí)資源、修補(bǔ)圖書(shū)、各種圖書(shū)等供幼兒讀看

（3）美工區(qū)：我的同伴、我和我的老師、做月餅、畫(huà)京劇臉譜和青花瓷等

（4）娃娃家：給寶寶喂飯、做飯、穿衣、梳頭、給寶寶看病吃藥等等。

（5）益智區(qū)：跳棋、燈泡亮起來(lái)了、七巧板等。

二、點(diǎn)名：

要求沒(méi)有聲音，報(bào)到名字的小朋友叫一聲“到”，聲音響亮。

三、早操（8：30—9：05）

要求：能跟著音樂(lè)有愉快地做操，動(dòng)作基本到位，精神飽滿。

四、集中教育活動(dòng)（9：20—9：50）

五、利用幼兒喝水加點(diǎn)的時(shí)間，給家長(zhǎng)開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)知道幼兒園的規(guī)章制度和注意的一些事項(xiàng)，保證幼兒的衛(wèi)生、安全等。

六、入廁、喝水、加點(diǎn)（9:50—10:10）

七、戶外輕器械體育活動(dòng)：（10:10—10:50）

八、餐前準(zhǔn)備：（10:50—11:00）

１、排隊(duì)去解小便，洗手

2、聽(tīng)學(xué)過(guò)的故事：

九、午餐：（11:00）

十、家長(zhǎng)代表品嘗飯菜（每班兩名家長(zhǎng)）（11:15）

十一、午飯后散步，午休。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)方案 篇2

父母是孩子的第一任教師。親情的紐帶，使家庭教育具有學(xué)校教育、社會(huì)教育不能取代的地位和作用，因此家長(zhǎng)工作是一個(gè)多層次多角度的工程，而做好這項(xiàng)工作的關(guān)鍵是確立家長(zhǎng)的主體地位，提高家長(zhǎng)的參與積極性，變幼兒園單向宣傳為雙向溝通，這樣才能使家庭教育真正發(fā)揮其教育功效。

一、首先，要善于發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的教育需求，了解家長(zhǎng)最關(guān)心、最困惑、最想解決的問(wèn)題是什么。為了提高家長(zhǎng)工作的有效性，我們通過(guò)《家長(zhǎng)問(wèn)卷》了解了家庭教育中遇到的困難，分析家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo)，因家長(zhǎng)文化有差異，體現(xiàn)了明顯的層次性，針對(duì)這一點(diǎn)，我們先從整體上幫助家長(zhǎng)確立科學(xué)育兒觀，然后對(duì)不同從此家長(zhǎng)進(jìn)行不同內(nèi)容不同方式的指導(dǎo)。

二、采取靈活多變的制導(dǎo)方式吸引家長(zhǎng)參與。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。計(jì)劃家長(zhǎng)開(kāi)放日的每一個(gè)細(xì)節(jié)、內(nèi)容和教育理念。我們一改以往教師講家長(zhǎng)聽(tīng)的被動(dòng)局面，教師以主持人的身份在輕松愉悅的氣氛中引導(dǎo)家長(zhǎng)各抒己見(jiàn)，互相傾聽(tīng)，逐漸形成自己的認(rèn)識(shí)。

三、開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園雙方溝通。組織家長(zhǎng)開(kāi)放日是讓家長(zhǎng)全方位的了解幼兒園的工作。了解自己的孩子，讓家長(zhǎng)通過(guò)參觀、觀摩、了解幼兒的各種行為表現(xiàn)，正確認(rèn)識(shí)幼兒園的經(jīng)驗(yàn)教育，正確評(píng)價(jià)自己孩子的能力特長(zhǎng)興趣，同時(shí)對(duì)家庭教育與幼兒園教育配合也有了清楚的認(rèn)識(shí)，另外我們還安排星期五為園長(zhǎng)接待日，通過(guò)園長(zhǎng)接待日，加強(qiáng)了幼兒園與家長(zhǎng)的情感溝通并及時(shí)了解家長(zhǎng)的心里傾向，使家長(zhǎng)參與幼兒園教育和管理的積極性大大提高。

總之，家長(zhǎng)開(kāi)放日的開(kāi)展，不僅總強(qiáng)了家長(zhǎng)的參與意識(shí)還提高了家園共育和諧一致，促進(jìn)了教師觀念轉(zhuǎn)變能力的提高，并且為孩子提供了平臺(tái)，同時(shí)幼兒園贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)方案 篇3

[活動(dòng)目標(biāo)]

小班

·讓家長(zhǎng)了解幼兒在園一日活動(dòng)情況，達(dá)成家園一致的教育理念。

·加強(qiáng)家園之間的溝通，增進(jìn)親子之間的情感交流。

中班

·向家長(zhǎng)展示幼兒園的教育理念，宣傳先進(jìn)的教育觀、兒童觀。

·讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活，加強(qiáng)家園互動(dòng)。

·增進(jìn)親子間情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)的熱情。

大班

·讓家長(zhǎng)了解幼小銜接的內(nèi)容及配合要求，觀察教師的教育教學(xué)行為及方法。

[活動(dòng)流程]

1)通過(guò)會(huì)議和老師們確定活動(dòng)內(nèi)容

在活動(dòng)開(kāi)始前，園長(zhǎng)要跟老師們一起研討確定家長(zhǎng)開(kāi)放的內(nèi)容、形式和安排。

并結(jié)合各班情況，制定適合班級(jí)的具體方案。

活動(dòng)方案中已經(jīng)為園長(zhǎng)們準(zhǔn)備了一套PPT課件，下載后可以直接用于會(huì)議中的講解與學(xué)習(xí)。

2)向家長(zhǎng)發(fā)送活動(dòng)邀請(qǐng)函

活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間確定好以后，可以向家長(zhǎng)發(fā)送邀請(qǐng)函，給家長(zhǎng)們留出時(shí)間提前安排。

活動(dòng)方案中已為園所設(shè)計(jì)好了本次活動(dòng)邀請(qǐng)函的word版，園所可以在線填寫(xiě)園所名稱、活動(dòng)日期后直接發(fā)送給家長(zhǎng)。

3)向家長(zhǎng)發(fā)送本次活動(dòng)的指導(dǎo)建議

有些家長(zhǎng)對(duì)于幼兒在園的一日生活可能不是很了解，幼兒園可以準(zhǔn)備一份給家長(zhǎng)參與活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)建議，幫助家長(zhǎng)了解各環(huán)節(jié)的關(guān)注點(diǎn)，了解孩子的在園狀態(tài)。

活動(dòng)方案中也為園所設(shè)計(jì)好了一份指導(dǎo)建議的word文檔，是根據(jù)一日活動(dòng)的時(shí)間順序展開(kāi)的，園長(zhǎng)老師可以根據(jù)本園的時(shí)間點(diǎn)調(diào)整后直接使用。

4)做好環(huán)境、物料方面的準(zhǔn)備

環(huán)境準(zhǔn)備：室內(nèi)外環(huán)境布置、會(huì)場(chǎng)橫幅標(biāo)語(yǔ);

各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備：教案;學(xué)具相關(guān)材料;活動(dòng)獎(jiǎng)品;調(diào)查問(wèn)卷;邀請(qǐng)函;照片器械等。

5)邀請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)活動(dòng)評(píng)價(jià)表和調(diào)查問(wèn)卷

有始有終的活動(dòng)才是好活動(dòng)。

及時(shí)有效的評(píng)價(jià)和反饋不僅能夠?yàn)榛顒?dòng)做好總結(jié)，更能從中了解家長(zhǎng)需求，吸取經(jīng)驗(yàn)不斷優(yōu)化，提高日后園所活動(dòng)的品質(zhì)和效果。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)方案 篇4

一、活動(dòng)目的

1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

三、活動(dòng)及班級(jí)安排

1、周五前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作(你需要家長(zhǎng)配合內(nèi)容語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等內(nèi)容)，于下周一發(fā)給家長(zhǎng)。

2、周三抽查大班活動(dòng);周四抽查中班活動(dòng);

3、最后回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

四、教師注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

2、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，方法指導(dǎo)具有實(shí)用性和可操作性。

3、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)方案 篇5

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

方案一

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案+戶外親子游戲

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：

XXX年XXX月XXX日上午（8:00—12:00）

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

四、具體安排：

8:00—8:15晨間活動(dòng)

活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對(duì)體育的興趣。

8:15---8:30早餐活動(dòng)

1.餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

9:00---10:00蒙氏活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。

活動(dòng)要求：

（1）走線：保持安靜不推人，腳跟對(duì)腳尖一步一步走

（2）收工作：

聽(tīng)到音樂(lè)自己整理工作并收好工作毯

10:00----10:30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量

10:30---11:00英語(yǔ)活動(dòng)

11:00---11:40戶外活動(dòng)

方案二

幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃：家長(zhǎng)開(kāi)放日

幼兒來(lái)園：微笑迎接幼兒及家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

角色游戲：

重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院具體措施：

1、幼兒游戲，教師巡視。

2、扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。

3、講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情。

教學(xué)活動(dòng)：講講做做——小黑貓

目的：

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

2、通過(guò)制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài)。

準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號(hào)筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，認(rèn)識(shí)貓的外形特征。

二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教師示范做法。

三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力

1、介紹材料和使用方法。

2、提醒幼兒使用工具注意安全

3、幼兒制作，教師巡視

4、個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品。生活盥洗：重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記具體措施：

1、幼兒吃點(diǎn)心，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào)。

2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。

3、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)方案 篇6

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于11月2日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。

一、活動(dòng)目的

1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

把握今天，創(chuàng)造明天

三、活動(dòng)及班級(jí)安排

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

2、周一抽查大班活動(dòng)；周二抽查中班活動(dòng)；周三抽查小班活動(dòng)；

3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講

第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講

第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講

最后回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

四、教師注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。（10分）

2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真，能充分指導(dǎo)教學(xué)。（10分）

3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng)。（10）分

4、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。（10分）

5、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。 （10分）

五、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表

六、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案錦集

凡謀之道，周密為寶，為了盡快的完成工作任務(wù)。我們都會(huì)制定一份方案，方案在工作中也起到了總結(jié)與回顧的作用，你知道好的方案應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？想要學(xué)習(xí)“幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案”的相關(guān)知識(shí)嗎讓幼兒教師教育網(wǎng)小編帶您了解一下，強(qiáng)烈建議您將此頁(yè)面收藏以備不時(shí)之需！

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案(篇1)

一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，

2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開(kāi)放時(shí)間：

20xx年10月13日7：30—11：15

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

四、開(kāi)放內(nèi)容：

半日班級(jí)活動(dòng)

五、活動(dòng)要求與建議：

1、10月10日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給園長(zhǎng)，日班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)，語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié)，戶外活動(dòng)（包括晨間活動(dòng)）要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（洗手、入廁，喝水）常規(guī)教育及安排

2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)）

4在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

5保證家長(zhǎng)數(shù)量和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。

6認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

7咨詢、個(gè)別指導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）

8活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。

9家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，于11月15日前上交。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案(篇2)

安寧市第一幼兒園金方路家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)對(duì)象：小

一、小二、小

3、 中學(xué)一年級(jí)各班半數(shù)一上的家長(zhǎng)參加了活動(dòng)。

時(shí)間：4月3日（星期五）上午

地點(diǎn)：金方路幼兒園教室

活動(dòng)內(nèi)容：

小學(xué)一：英語(yǔ)活動(dòng)（老師：鄭建平）

英語(yǔ)活動(dòng)（老師：鄭建平）

初三：英語(yǔ)活動(dòng)（老師：鄭建平）

中一：家長(zhǎng)組織的英語(yǔ)教育教學(xué)活動(dòng)（王仁玲）

1. 教師接待家長(zhǎng)。

（1）小一：8：45-8：50

小二：9:10——9:15

小三：9：30——9：35

中一：8:45——8:50

2每各班組織教育教學(xué)活動(dòng)。

小一：9:00——9：15

小二：9:20——9:35

小三：10:15——10:30

中一：9:00——9:25

3.9:35——9:40教師組織幼兒分批喝水、如廁。

4.9:40-10:10主班老師組織孩子做早操。5根據(jù)各班情況組織家長(zhǎng)離開(kāi)幼兒園。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案(篇3)

為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。具體活動(dòng)如下：

一、晨間活動(dòng)：

安靜游戲：積塑、油泥、看圖書(shū)。

戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤(pán)等。

目標(biāo)：

1、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。

2、養(yǎng)成幼兒早起，來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣。

二、早操：

狗狗減肥操

目標(biāo)：

1、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣。

三、副餐：

餅干、牛奶

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。

四、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)一：語(yǔ)言（詩(shī)歌）：快樂(lè)的小鳥(niǎo)

目標(biāo)：

1、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)和爸爸媽媽生活在一起的快樂(lè)。

2、喜歡爸爸媽媽。

活動(dòng)二：撕貼畫(huà)：靈活的魚(yú)

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。

2、學(xué)習(xí)用拇指、食指合作撕紙。

3、根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行添畫(huà)。

五、區(qū)域活動(dòng)：

裝飾綿羊、手偶表演

目標(biāo)：

1、通過(guò)粘貼、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。

2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。

3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則。

六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》

目標(biāo)：

1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。

2、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

七、進(jìn)餐：

目標(biāo)：

1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。

一、活動(dòng)目的

為了通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，共同分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)！并對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。因此，我們舉行小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

xx年12月24日（周三）上午

三、活動(dòng)流程及內(nèi)容

1、制定小段家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的總方案，并于12月18日召開(kāi)小段會(huì)議。

2、班內(nèi)兩位老師商量后選定兩個(gè)不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，并打好詳細(xì)的教案，于12月12號(hào)之前發(fā)給段長(zhǎng)。

3、每個(gè)班商量教學(xué)活動(dòng)以開(kāi)放的形式，并兩個(gè)老師的課型不能沖突而且要?jiǎng)屿o交替。活動(dòng)結(jié)束之后，應(yīng)該安排戶外或者區(qū)角活動(dòng)讓家長(zhǎng)更加了解孩子的游戲生活。

4、兩位老師的分工由班級(jí)自己協(xié)調(diào)，包括晨間接待、晨間戶外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)后的展示等，并針對(duì)各班自己的情況關(guān)注一些其他細(xì)節(jié)，請(qǐng)進(jìn)行合理安排。

5、各班主任在12月19日之前制定好班級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)方案，并發(fā)給年級(jí)組長(zhǎng)。

6、十六周開(kāi)始試教，聽(tīng)課老師進(jìn)行評(píng)課，有必要的需進(jìn)行二輪試教。

7、12月23日（周二）下班后，請(qǐng)將班內(nèi)開(kāi)放日當(dāng)天要做的準(zhǔn)備工作提前完成，包括桌椅的安排、擺放，教學(xué)材料的準(zhǔn)備等等，兩位老師要對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程做到心中有數(shù)。

8、12月24日中午，組織召開(kāi)本次開(kāi)放日活動(dòng)的總結(jié)交流會(huì)，各班結(jié)合實(shí)際開(kāi)展情況進(jìn)行互動(dòng)。

9、各班老師請(qǐng)將活動(dòng)反思于26日之前發(fā)給段長(zhǎng)。

四、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、各班發(fā)放邀請(qǐng)函或者活動(dòng)預(yù)告將其粘貼在家園聯(lián)系窗。

2、方案制定應(yīng)完善，需考慮到各個(gè)細(xì)節(jié)，如知曉度方面，請(qǐng)各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)提早安排工作，建議由父母參加，并在活動(dòng)前一天再次落實(shí)，確保每一位幼兒都有人陪同。

3、年級(jí)組長(zhǎng)與其他年級(jí)組班級(jí)做好溝通工作，確保足夠的活動(dòng)場(chǎng)地；各班做好與其他兩個(gè)班級(jí)的協(xié)調(diào)工作，保證晨間場(chǎng)地，教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地不沖突；

4、活動(dòng)當(dāng)天需在門(mén)口黑板處粘貼每個(gè)班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

5、安全問(wèn)題是重中之重，因此，請(qǐng)各班在活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)幼兒的人數(shù)！

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年X月X日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：

XX幼兒園

活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

活動(dòng)宗旨：

家園同樂(lè)，健康和諧或把握今天，創(chuàng)造明天

活動(dòng)要求：

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

活動(dòng)及班級(jí)安排：

1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、做好早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表。

半日開(kāi)放具體流程表

7：35—8：15入園、晨檢、晨讀

8：15—8：50早餐

8：50—9：20早操戶外活動(dòng)

9：20—9：30喝水如廁

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案(篇4)

【活動(dòng)時(shí)間】

20XX年X月X日上午

【活動(dòng)地點(diǎn)】

XX幼兒園

【活動(dòng)目的】

兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

【活動(dòng)宗旨】

家園同樂(lè)，健康和諧

【活動(dòng)要求】

玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。

家庭的合作活動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表。

【半日開(kāi)放具體流程表】

晨檢、晨讀

8:15—8:50早餐

8：50—9：20早操 戶外活動(dòng)

9：20—9：30喝水 如廁

9：30—10：00教學(xué)活動(dòng)(一)

10：00—10:10喝水 間餐

10:10—10:40 教學(xué)活動(dòng)(二)

10:40—10:50 喝水 如廁

10：50—11:10 戶外活動(dòng)

11：10—11：50午餐及散步

12：00—12：15睡前故事欣賞

時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求

主班教師配班教師保育員

7：30—8：00晨間接待放輕音樂(lè)，熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置，并愉快信區(qū)活動(dòng)。迎接幼兒和家長(zhǎng)，作簡(jiǎn)單交流，記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng)，開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。

洗手、喝水等。)做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒

8：15—8：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯

9：00—9：20幼兒早操組織早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動(dòng)有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果。配合組織早操活動(dòng)，檢查場(chǎng)地安全等。領(lǐng)操操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位，與主班教師一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況，視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助

9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助

10:00—10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐

10：10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示配合配班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等。等。及時(shí)為有幼兒提供幫助，做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

喝水等。);組織幼兒戶外游戲。 及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào)，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作。

11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng)，安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃岣呤秤?，促進(jìn)幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序，正確入廁，洗手，等，并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午餐，及時(shí)為幼兒添飯菜等。

消毒等。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案(篇5)

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍，共同**新課程課堂教學(xué)方法，特定于11月2日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

把握今天，創(chuàng)造明天

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

2、周一抽查大班活動(dòng)；周二抽查中班活動(dòng)；周三抽查小班活動(dòng)；

三。晨檢活動(dòng)：每班教師接待家長(zhǎng)和孩子，進(jìn)行登記，發(fā)放家長(zhǎng)反饋表。

第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講

第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講

第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講

最后**家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

5個(gè)。教育活動(dòng)效果良好，達(dá)到了教學(xué)目的。 （10分）

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案(篇6)

一、指導(dǎo)思想

家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長(zhǎng)能更進(jìn)一步地了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步地走進(jìn)新課程，更進(jìn)一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與家長(zhǎng)在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，形成教育的合力，特舉辦本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

走向內(nèi)涵

三、活動(dòng)時(shí)間：

2011年10月19日星期五上午7:30-10:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)

1、觀摩活動(dòng)：各班教室；

2上午活動(dòng)和戶外活動(dòng)在幼兒園的北部。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1教室門(mén)窗布置，賀卡準(zhǔn)備；

2編制教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，提前兩天通知家長(zhǎng)參加；

3、幼兒作品準(zhǔn)備；

4、參加人員：幼兒及寶寶的爸爸或媽媽；

六、活動(dòng)安排：

7：30--8：00入園晨檢后，家長(zhǎng)和幼兒一起**幼兒一日活**片，及參觀幼兒作品。（教師介紹及與個(gè)別家長(zhǎng)交流幼兒情況）。

8： 喝水，上廁所。

8:30---8:40 園長(zhǎng)講話。

8： 在40-9:10，孩子們報(bào)告本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9: 10--9: 25請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂為我們的孩子上一節(jié)優(yōu)秀的課。

9： 25-9:35上廁所（家長(zhǎng)問(wèn)卷）

9: 40--9: 50幼兒課間操

9：喝水并在50-10：00上廁所

10： 請(qǐng)介紹一下你的育兒經(jīng)驗(yàn)

10:15—10:20請(qǐng)幼兒為家長(zhǎng)送上祝福

10： 20-10:30詢問(wèn)家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求，與家長(zhǎng)溝通，留下溝通方式。

七、注意事項(xiàng)

教師：1、發(fā)放和**家長(zhǎng)問(wèn)卷及家長(zhǎng)建議；

2我們要一如既往地做好教育教學(xué)工作。

家長(zhǎng)：1。請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)；

2不做影響課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的事情；

3、請(qǐng)勿在孩子面前吸煙。

特色介紹：

小班：教師干凈整潔，環(huán)境整潔有序，孩子們秩序井然。

中產(chǎn)階級(jí)：兒童肢體語(yǔ)言豐富，尤其擅長(zhǎng)各種歌曲等動(dòng)作表演。

大班：孩子們動(dòng)手健康活潑，出勤率高，動(dòng)手能力強(qiáng)。

應(yīng)急預(yù)案：如果時(shí)間充足或者戶外活動(dòng)時(shí)間由于天氣原因取消，可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行展示活動(dòng)：包括韻律操集體舞等，也可適當(dāng)進(jìn)行親子活動(dòng)等。

中心幼兒園

2012.10

中心幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)函

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！你一定想知道孩子在幼兒園的發(fā)育情況。因此，我們的花園本周五（10月19日）早上7:00

30～10：30在本園舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，屆時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)，和孩子們一起真心共享親子時(shí)光的簡(jiǎn)單快樂(lè)！

為使孩子們的學(xué)習(xí)和生活正常有序，請(qǐng)配合以下事項(xiàng)：

活動(dòng)前請(qǐng)將手機(jī)調(diào)到震動(dòng)檔，自覺(jué)為孩子們營(yíng)造一個(gè)安靜、有序、和諧的秩序。

★孩子都長(zhǎng)大了，什么事都會(huì)嘗試去自己做了，在活動(dòng)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)能讓孩子自己來(lái)處理事情，不需過(guò)于關(guān)心，不需要過(guò)分照顧孩子，以免影響孩子的在園情緒、生活與學(xué)習(xí)；

★我們會(huì)有一份“家長(zhǎng)問(wèn)卷”，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前到老師處領(lǐng)?。ㄕ?qǐng)您自備筆填寫(xiě)），在活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)交給班級(jí)老師。

家長(zhǎng)**孩子在幼兒園那天的表現(xiàn)可能不是最真實(shí)的，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。當(dāng)我們看到孩子們的異常表現(xiàn)時(shí)，請(qǐng)不要驚訝和擔(dān)心；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子進(jìn)步了，請(qǐng)給你的孩子及時(shí)的鼓勵(lì)?。?！

恭請(qǐng)各位家長(zhǎng)屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)出席！

中心幼兒園

2012.10.19

附：開(kāi)放日發(fā)言稿（推薦稿）

各位家長(zhǎng):

大家好!

我們寶貝開(kāi)學(xué)好幾個(gè)月了，新入園的孩子對(duì)到這個(gè)集體也已經(jīng)熟悉了，在美麗寬敞的幼兒園里，孩子們幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)著，為了讓家長(zhǎng)了解自己寶寶的成長(zhǎng)與進(jìn)步，增進(jìn)家長(zhǎng)與我們的交流與互動(dòng)，我們特舉辦本次活動(dòng)。

活動(dòng)1：報(bào)告孩子們所學(xué)的部分內(nèi)容。

活動(dòng)二：請(qǐng)走進(jìn)教室，給我們的孩子上一堂精彩的課。

活動(dòng)三：兒童健美操與家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

活動(dòng)四：請(qǐng)介紹優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)五:征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求

活動(dòng)六：幼兒為家長(zhǎng)送上自己的祝福。

歡迎家長(zhǎng)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日。在這快樂(lè)的日子里，我們祝你新年快樂(lè)，家庭幸福！祝寶貝們快快樂(lè)樂(lè)！聰明健康！

（1）、我們的寶貝現(xiàn)在長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，不信您們來(lái)聽(tīng)孩子們的《洗手歌》、《小手小腳》。

（2）、現(xiàn)在，孩子們知道了不管做什么事情都要有秩序，這樣才是好孩子，請(qǐng)欣賞兒歌《**車》。

（3)、我們的寶寶現(xiàn)在是不是特別愿意來(lái)幼兒園呢？因?yàn)樗麄円呀?jīng)融入到了這個(gè)集體，愛(ài)上了幼兒園，請(qǐng)聽(tīng)《我愛(ài)我的幼兒園》。

（4）、孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)、游戲真快樂(lè)，一起欣賞兒歌表演《大皮球》、《小白兔》、《小老鼠上燈臺(tái)》。

（5） 孩子們非常喜歡小動(dòng)物，他們會(huì)唱關(guān)于它們的歌！請(qǐng)欣賞孩子們表演的歌曲《魚(yú)兒好朋友》、《小花狗》。

（6)、大家都知道，古詩(shī)詞文化博大精深、內(nèi)涵深刻，同時(shí)也是我們園特有的一道亮麗風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們所喜愛(ài)。他們?cè)谔圃?shī)中了解了各種人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面請(qǐng)欣賞孩子們表演的《古詩(shī)大串燒》，掌聲歡迎！

《詠鵝》《靜夜思》《敕勒歌》《登鸛雀樓》。

（7)、我們的小寶寶除了會(huì)唱歌、背兒歌、背古詩(shī)，還會(huì)歌表演呢，請(qǐng)欣賞活潑可愛(ài)孩子們帶來(lái)的歌表演《小手爬》《玩具進(jìn)行曲》。

（8)、請(qǐng)欣賞孩子們表演的《唐詩(shī)》，掌聲歡迎！《七步詩(shī)》《送朱大入秦》《夜宿山寺》《江南》。

（9）、請(qǐng)欣賞孩子們的歌曲表演《你是怎樣笑的呀！》《玩具進(jìn)行曲》《找小貓》。

（10）、***是我們班各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的小朋友，懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)小朋友，今天我們就請(qǐng)王政翔的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂為我們傳授一下這方面的知識(shí)吧！

（11）、孩子們課間操及家長(zhǎng)問(wèn)卷的填寫(xiě)。

（12）、我們班的***小朋友是一個(gè)自理能力很強(qiáng)的小朋友，能自己穿衣服、自己洗頭發(fā)、能自己刷牙?，F(xiàn)在就請(qǐng)家長(zhǎng)們介紹一下她優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)。

（13） 向家長(zhǎng)咨詢和介紹加入小組

(14)、幼兒為家長(zhǎng)送上祝福。

爸爸媽媽很辛苦……請(qǐng)小朋友為我們的爸爸媽媽送上自己準(zhǔn)備好的祝福，孩子們把自制賀卡送給我們的爸爸媽媽吧！

活動(dòng)結(jié)束

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望和美麗就在不遠(yuǎn)處等待。感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家工作順利，萬(wàn)事如意！

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案(篇7)

以“我們用心、家長(zhǎng)安心、孩子開(kāi)心、我們誠(chéng)意，家長(zhǎng)滿意，孩子受益，為主題，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園，為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，聽(tīng)一聽(tīng)，瞧一瞧，說(shuō)一說(shuō)，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的距離，向家長(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育;走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)，并能更積極參與到對(duì)孩子的教育中，共同**教育孩子的方法。因此，學(xué)校決定11月13日xx日為家長(zhǎng)半天開(kāi)放日。

1.把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親臨教育、教學(xué)第一線，以開(kāi)放的校園，開(kāi)放的課堂迎接家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，讓家長(zhǎng)了解課堂教學(xué)和課堂內(nèi)容教學(xué)情況，從而更好的配合學(xué)校，共同關(guān)注，是每個(gè)孩子都能健康活撥的成長(zhǎng)。

2.讓家長(zhǎng)瞧一瞧。讓家長(zhǎng)參觀學(xué)校，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，觀察課間操、課堂，了解學(xué)校教育教學(xué)的要求和情況。

3.讓家長(zhǎng)聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)?；顒?dòng)結(jié)束召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)，由主班老師和年級(jí)組長(zhǎng)一起匯報(bào)班級(jí)和管理教學(xué)工作，家長(zhǎng)參與到管理教學(xué)中，提出寶貴建議和意見(jiàn)，真正實(shí)施家園共育、一起攜手促進(jìn)幼兒、老師、幼兒園共同成長(zhǎng)。

我們用心，父母放心，孩子快樂(lè)，我們真誠(chéng)，家長(zhǎng)滿意，孩子受益。

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，所有的老師都應(yīng)該高度重視，用我們的真誠(chéng)為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)。將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開(kāi)心。

彩虹一班(圖形寶寶)數(shù)學(xué)月亮二班(米米的谷子)語(yǔ)言

彩虹二班(蔬菜娃娃)健康星星一班(手腦速算)數(shù)學(xué)

彩虹三班( )英語(yǔ)星星二班(說(shuō)反義詞)語(yǔ)言

111月10日前，各班主任和副班主任將共同完善每個(gè)溫馨個(gè)性化的教室布置?？梢愿鶕?jù)各自班級(jí)的特點(diǎn)，展示幼兒的特長(zhǎng)，如在展示墻上展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、畫(huà)畫(huà)作品，平時(shí)的diy手工制作。

2、11月10日辦公室處下發(fā)家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)函，11月11日班主任收邀請(qǐng)函回執(zhí)，初步統(tǒng)計(jì)參加開(kāi)放日活動(dòng)的家長(zhǎng)人數(shù)，報(bào)辦公處。

9： 11月13日上午00-11:00

8： 30-8:50家長(zhǎng)參觀幼兒園，與老師交流，了解幼兒園發(fā)展趨勢(shì)。

9：00-9：25 親子早操時(shí)間

9： 50-10:30親子班

11 ：00-11：30 活動(dòng)總結(jié)——《育兒知識(shí)》。大班組(月亮一班)

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案(篇8)

活動(dòng)名稱：《漂亮的印花》

目的：對(duì)印刷感興趣，感受印刷的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種印刷材料和工具。

活動(dòng)過(guò)程：

1展示家長(zhǎng)助教的花衣，引導(dǎo)孩子觀察。

xx今天帶了一件漂亮的花短袖衫，你們喜歡xx的花衣服嗎?

花衣服上有什么？這是什么花紋？有哪些顏色？那么你也想有一件這樣美麗的衣服嗎？

2本文介紹了印刷的方法和工具，并由家長(zhǎng)助教講解和演示。

a、出示印花工具與材料

b、介紹印花工具、印花材料。

c、怎樣用印花工具印出漂亮的花紋呢？

家長(zhǎng)和助教講解演示，孩子們觀察。

4、親子游戲

藝術(shù)活動(dòng)方案：《小船兒悠悠》

活動(dòng)目標(biāo)：

1學(xué)會(huì)用長(zhǎng)方形紙折出一條船來(lái)提高動(dòng)手能力。2在活動(dòng)中感受玩船的樂(lè)趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《小朋友的書(shū)*美工》。

2老師操作紙，小紅船操作步驟圖。

3、盛水的大水盆一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話引題。

你們劃過(guò)小船嗎？你見(jiàn)過(guò)怎樣的小船？

2、出示“小紅船”

這是什么，是用折成的？你想知道它是什么形狀的嗎？

老師一步一步地把船縮小成一張長(zhǎng)方形的紙。

3、結(jié)合《小朋友的書(shū)*美工》“小紙船”示范操作。

當(dāng)船打開(kāi)時(shí)，老師不能把它折回去。讓我們看一看步驟圖，通過(guò)看步驟圖來(lái)學(xué)習(xí)折疊船。

出示小紅船操作步驟圖。

請(qǐng)看折紙步驟圖，折紙船需要多少步？

結(jié)合小紅船操作步驟圖，教師邊講解，邊示范折出小船。

引導(dǎo)孩子們觀察折紙的步進(jìn)圖，并提醒他們折疊時(shí)邊緣對(duì)齊。

最難折的是第幾步？

重點(diǎn)示范弟6、7、8步：從中間拉開(kāi)，里側(cè)向外翻，小心地先翻左邊，再翻右邊。

4幼兒操作，教師巡視觀察指導(dǎo)。

5、玩小船。

將折好的小船放入水中玩。

玩船承重游戲，看看誰(shuí)的船載物最多。

家長(zhǎng)助教活動(dòng)方案：《漂亮的印花》

目的：對(duì)印刷感興趣，感受印刷的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種印刷材料和工具。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 展示家長(zhǎng)助教的花衣，引導(dǎo)孩子觀察。

1叔叔今天帶來(lái)了一件漂亮的花短袖襯衫。你喜歡花叔叔的衣服嗎？

2、花衣服上有什么？

3、這是什么花紋？

4、有哪些顏色？

5、那么你也想有一件這樣美麗的衣服嗎？

2、 本文介紹了印刷的方法和工具，并由家長(zhǎng)助教講解和演示。

1、出示印花工具與材料

2、介紹印花工具、印花材料。

3、怎樣用印花工具印出漂亮的花紋呢？

家長(zhǎng)和助教講解演示，孩子們觀察。

3、 討論印刷方法和所需的工具和材料。

四、歡送家長(zhǎng)助教。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案(篇9)

6、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水）常規(guī)。

7、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

8確保家長(zhǎng)人數(shù)（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展的意義、自己的任務(wù)和填報(bào)要求。

9、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

10、各位老師要現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

2013年10月

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日方案(篇10)

一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)：

生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助教師工作，家園配合，

2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開(kāi)放時(shí)間：**年11月4日7：40—11：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

四、開(kāi)放內(nèi)容： 半日班級(jí)活動(dòng)

五、活動(dòng)要求與建議：

要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動(dòng)、用餐要求、餐后活動(dòng)）常規(guī)教育及安排

月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。()特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。

和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。宣讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)注意事項(xiàng)。（附后）

“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)？通過(guò)這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么？通過(guò)這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲？”

等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等。

實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，于11月8日前上交。

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案集錦(8篇)

幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，在有家長(zhǎng)參與的情況下，更是可以增加孩子與家人親近的距離。為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫(xiě)好！那么，你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案集錦(8篇)”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇1】

這是一篇關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案的范文，幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日是經(jīng)常會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)，那么這次活動(dòng)有什么好的點(diǎn)子呢？下面跟小編一起看看吧！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1加強(qiáng)家庭聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的溝通，更好地了解孩子的情況。

2進(jìn)一步讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教學(xué)方法和生活動(dòng)態(tài)。

三。更仔細(xì)地了解孩子的行為特點(diǎn)，與老師討論更好的教育方法。

4、增進(jìn)家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子、孩子與老師之間的感情，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩生活，感恩父母，感恩老師，學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己的情感。

二、時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：**年10月27日

地點(diǎn)：縣幼兒園小一班

三、活動(dòng)對(duì)象：

組織人：小一班教師

參與者：小一班全體幼兒和家長(zhǎng)

四、活動(dòng)過(guò)程：

上午：7:40 - 8:20 晨間活動(dòng)：入園、晨檢、晨間鍛煉

8:20 - 8:45 生活活動(dòng)：入廁、盥洗、早餐

8:45-8:55 手指操：兒歌（認(rèn)識(shí)幼兒園、我的新朋友、入園、離園、包餃子、大馬路、外婆橋、大人有事不打擾）歌曲（我愛(ài)我的幼兒園、爸爸媽媽去上班、找朋友）

8:55- 9:20 教學(xué)活動(dòng)：藝術(shù)《小手寶寶》（見(jiàn)附件：教案）

9:20 - 9:30 生活活動(dòng)：入廁

9： 30-9:50戶外活動(dòng)：健美操

9： 50-10:00游戲準(zhǔn)備：廁所

10：00-10：30游戲：戶外運(yùn)動(dòng)游戲/親子游戲（請(qǐng)參閱附表）

10： 30-10:40上廁所喝水

10： 40-11:00區(qū)角活動(dòng)

11： 午餐準(zhǔn)備：廁所和廁所

飯前談心：今天的菜名與營(yíng)養(yǎng)

11： 20-11:50兒童獨(dú)立進(jìn)食

下午：14:30–14:45

14:45- 15:10 教學(xué)活動(dòng)：藝術(shù)《小手寶寶》（見(jiàn)教案）

15:10 - 15:20 生活活動(dòng)： 入廁

15： 20-16:00戶外活動(dòng)

16：活動(dòng)：洗衣服，午餐，喝水，上廁所

16:30 –16:50 律動(dòng)：抓住放開(kāi)

角落活動(dòng)（自主選擇角落，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲。）

16:50–17:00 離園活動(dòng)：

（一）教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)：

1兒歌（我愛(ài)幼兒園，進(jìn)幼兒園，出幼兒園，包餃子，大馬路，奶奶橋……）

2歌曲（我愛(ài)我的幼兒園，我的父母去工作，兩只老虎，在農(nóng)場(chǎng)…）

3.復(fù)習(xí)今天主題內(nèi)容

（2）整理離開(kāi)公園：集體打招呼和離開(kāi)公園。注意事項(xiàng)：請(qǐng)愛(ài)護(hù)好寶寶，不要在園區(qū)內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間停留，注意安全，請(qǐng)退出園區(qū)。

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇2】

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃

1．活動(dòng)目的

1.為加強(qiáng)幼兒園、老師和家長(zhǎng)之間的交流，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理和發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)的方向和課程的變化，從而更好地配合幼兒園共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

2.立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射效應(yīng)，爭(zhēng)取社會(huì)各方面的大力支持，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)在——幼兒園素質(zhì)教育深入發(fā)展。

2.活動(dòng)主題

把握今天，創(chuàng)造明天

3.活動(dòng)及班級(jí)安排

1．周三前，各班做好活??動(dòng)準(zhǔn)備，周四寄出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

2.周一抽查大班活動(dòng)；周二抽查中產(chǎn)階級(jí)活動(dòng)；周三抽查小班活動(dòng)；

3.晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和孩子，做好報(bào)名工作，為家長(zhǎng)發(fā)放反饋表。

第一組活動(dòng)：班主任講課

第二組活動(dòng)：班主任講課

第三組游戲活動(dòng)：班主任講師

最后收集家長(zhǎng)反饋表。

4.教師須知

1.請(qǐng)各班老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選材，內(nèi)容要符合本班孩子的年齡特點(diǎn)。 （10 分）

2.半天的活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì)而認(rèn)真，可以充分指導(dǎo)教學(xué)。 （10 分）

3.活動(dòng)前教師準(zhǔn)備充分，教具和學(xué)具充足實(shí)用，可操作性強(qiáng)。 (10) 分

4.活動(dòng)中師生互動(dòng)氛圍良好。 （10分）

5.教育活動(dòng)效果良好，達(dá)到了教學(xué)目的。 （10 分）

V.家長(zhǎng)反饋表

六。家長(zhǎng)邀請(qǐng)函

范文旺【】

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇3】

《幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)實(shí)施方案正文》是一篇好文章，覺(jué)得有用就收藏了，改掉錯(cuò)別字就發(fā)到了，看完如果覺(jué)得有用請(qǐng)記得收藏。

家庭與幼兒園共同促進(jìn)兒童全面發(fā)展史，是幼兒園教育的一個(gè)基本原則。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和幼兒園的活動(dòng)狀態(tài)，展開(kāi)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)也就成了必須的舉措。家長(zhǎng)開(kāi)放日將于本月16日舉行，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂、走進(jìn)校園、走進(jìn)新課程。

但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程情勢(shì)，改成以書(shū)信的情勢(shì)進(jìn)行。

一、家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)目的

1、為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，調(diào)和好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，xx 進(jìn)一步推動(dòng)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

為了孩子們的明天，讓我們攜起手來(lái)。

三、活動(dòng)及班級(jí)安排

1在星期五之前，所有的班級(jí)都要在活動(dòng)前做好準(zhǔn)備（你需要家長(zhǎng)配合學(xué)習(xí)內(nèi)容，如語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等），下周一發(fā)給家長(zhǎng)。

2、周三抽查大班活動(dòng)；周四抽查中班活動(dòng)；

3、最后**家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表。

四、教師留意事項(xiàng)

1各班教師要認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。

2教師在活動(dòng)前要有充分的準(zhǔn)備，方法指導(dǎo)具有實(shí)用性和可操作性。

三。教育活動(dòng)效果良好，達(dá)到了教學(xué)目的。

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇4】

一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開(kāi)放時(shí)間：__年4月17日上午 9：00—11：10

__年4月18日上午 9：00—11：10

三、開(kāi)放內(nèi)容： 半天班級(jí)活動(dòng)

四、主要流程及具體安排

8:40—8:55

1、 高負(fù)責(zé)就餐完幼兒的餐后活動(dòng)?；顒?dòng)：鏡面游戲。

2、 隋組織就餐完入廁、洗手、喝水的幼兒。

3、 孫和史收拾餐具和衛(wèi)生。

8:55—9:00

1、 高點(diǎn)名后讓幼兒分組并坐好準(zhǔn)備進(jìn)行教育活動(dòng)。

2、 孫給幼兒吃藥。

9:00—9:25

1、 一組：高組織教育活動(dòng)《花門(mén)簾》，孫配班。

主要內(nèi)容：請(qǐng)幼兒回憶說(shuō)出柳條、迎春花和桃花是什么樣子的?它們的顏色與形狀有什么不一樣?引發(fā)幼兒制作花門(mén)簾的興趣，了解做花門(mén)簾的材料和方法。幼兒自由選擇材料進(jìn)行制作，也可以合作完成。

2、 二組：隋組織教育活動(dòng)《神奇的泡泡》，史配班。

主要內(nèi)容：請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)泡泡水;教師講解并和幼兒討論泡泡水制作的過(guò)程及材料;幼兒再次制作;最后大家一起分享成果一起玩吹泡泡的游戲。

9:25—9:35

1、 孫帶一組小女孩入廁洗手喝水，接著史帶二組小女孩入廁喝水。

高組織一組小女孩穿衣服排隊(duì)，隋組織二組小女孩穿衣服排隊(duì)。

2、 孫帶一組小男孩入廁喝水，史帶二組小男孩入廁喝水并組織穿衣服，最后所有小朋友穿好衣服準(zhǔn)備演練。

3、 孫負(fù)責(zé)到一樓向?qū)O園長(zhǎng)匯報(bào)。

9:35—9:40

1、 一組高負(fù)責(zé)給幼兒講解演練有關(guān)知識(shí)。

2、 二組隋負(fù)責(zé)給幼兒講解演練有關(guān)知識(shí)。

3、 撤離時(shí)：孫領(lǐng)隊(duì)，隋中間。史在防盜門(mén)旁邊，高最后。

9:40—10:00

孫、隋在前面領(lǐng)操，高、史在隊(duì)伍后面。

10:00—10:30

1、 一組由高、孫負(fù)責(zé)戶外親子游戲活動(dòng)：呼啦圈和貼膏藥。

2、 一組由隋、史負(fù)責(zé)游戲活動(dòng)：貼膏藥和呼啦圈。

3、 放松練習(xí)：一組家長(zhǎng)與幼兒相互捶背。

二組老師與幼兒相互捶背。

10:30—10:40

1、 高、孫帶一組幼兒回教室。

2、 隋、史帶二組回教室，史最后關(guān)防盜門(mén)。

3、 孫、史負(fù)責(zé)一組二組小女孩掛衣服、入廁、洗手、喝水;

高、隋負(fù)責(zé)一組二組小男孩掛衣服、入廁、洗手、喝水;

10:40-10:50

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇5】

區(qū)角游戲時(shí)間（以13。50-15：30時(shí)段為例）。

#活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園__班。

#活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助家長(zhǎng)了解區(qū)角游戲，感受寓教于樂(lè)的教學(xué)形式。

2、為家長(zhǎng)的家庭教育做范本，促進(jìn)家園交流與合作。

3、發(fā)展幼兒的自主性和獨(dú)立性，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。

4、在幼兒與同伴、家長(zhǎng)的交流中，提高交往能力。

#活動(dòng)過(guò)程

一、準(zhǔn)備階段

1、向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排時(shí)間。

2、提前告知全班幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的情緒。

3、設(shè)計(jì)歡迎家長(zhǎng)及介紹活動(dòng)流程的宣傳海報(bào)。

4、清理活動(dòng)場(chǎng)地，更新破損的操作材料。

5、創(chuàng)設(shè)與本次活動(dòng)相符的環(huán)境，為家長(zhǎng)準(zhǔn)備觀摩座椅。

二、具體活動(dòng)安排

1、家長(zhǎng)簽到后進(jìn)入班級(jí)。

2、幼兒自主選擇區(qū)角，進(jìn)區(qū)游戲，家長(zhǎng)觀摩。

3、教師向家長(zhǎng)介紹各區(qū)角的名稱與功能，簡(jiǎn)單講解區(qū)角游戲的意義。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與到幼兒的游戲中，感受區(qū)角操作材料的豐富性與操作意義，體會(huì)區(qū)角游戲的樂(lè)趣，同時(shí)增進(jìn)和幼兒之間的感情。

5、區(qū)角游戲結(jié)束后，幼兒進(jìn)入生活活動(dòng)，家長(zhǎng)觀摩幼兒集體有序地盥洗、飲水、吃點(diǎn)心，感受幼兒的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)結(jié)束

1、家長(zhǎng)觀摩幼兒自主整理物品，穿戴衣物，對(duì)幼兒做出鼓勵(lì)。

2、教師分發(fā)活動(dòng)反饋表，請(qǐng)家長(zhǎng)離園后填寫(xiě)，并于3個(gè)工作日內(nèi)將反饋表帶回。

3、教師組織家長(zhǎng)攜幼兒有序離園。

附：活動(dòng)反饋表

唱響美好童年

#活動(dòng)時(shí)間

上午/下午。

#活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園__班。

#活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，提高幼兒的歌唱水平。

2、支持和鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己，增強(qiáng)幼兒的自信心。

3、讓家長(zhǎng)了解并參與幼兒的活動(dòng)，為家園之間的溝通搭建橋梁。

#活動(dòng)過(guò)程

一、準(zhǔn)備階段

1、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，動(dòng)員幼兒報(bào)名，準(zhǔn)備參賽曲目，并填寫(xiě)報(bào)名表。

2、設(shè)計(jì)并公示歌唱比賽的參賽要求。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)將參賽曲目的伴奏文件提交并做好匯總，擬定比賽順序。

4、向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好工作時(shí)間調(diào)整。

5、布置活動(dòng)場(chǎng)地，設(shè)計(jì)歌唱比賽的宣傳板面。

6、設(shè)計(jì)歌唱比賽的評(píng)獎(jiǎng)辦法，并準(zhǔn)備相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

（1）比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及形式：本次比賽為10分制，由4名家長(zhǎng)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

（2）計(jì)分方法：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。

（3）除一、二、三等獎(jiǎng)以外，還可設(shè)立最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)等，其余未獲獎(jiǎng)幼兒均為最具潛力獎(jiǎng)獲得者。

具體評(píng)分細(xì)則如下：

7、準(zhǔn)備主持人臺(tái)詞。

8、根據(jù)邀請(qǐng)函回執(zhí)情況準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的座椅。

二、具體活動(dòng)安排

1、歡迎家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。

2、向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單講解歌唱比賽的流程及注意事項(xiàng)。

3、各班按照歌唱比賽活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，各人員合理分工。

參考下表（根據(jù)園所實(shí)際情況自主安排）：

三、活動(dòng)結(jié)束

1、為全體獲獎(jiǎng)家庭頒發(fā)獎(jiǎng)品和小禮物。

2、與參加活動(dòng)的全體家長(zhǎng)和幼兒合影留念，收集家長(zhǎng)手機(jī)或相機(jī)里的精彩瞬間。

3、向家長(zhǎng)致感謝詞。

4、組織家長(zhǎng)攜幼兒有序離園。

幼小銜接

#活動(dòng)時(shí)間

上午。

#活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園教研室。

#活動(dòng)目標(biāo)

1、幫助家長(zhǎng)了解幼小銜接，解答疑問(wèn)，解決相關(guān)困惑。

2、家園同步，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助幼兒適應(yīng)幼小過(guò)渡中的斷層問(wèn)題，共同為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備。

3、有效整合家園力量，幫助家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。

#活動(dòng)過(guò)程

一、準(zhǔn)備階段

1、向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好工作時(shí)間的調(diào)整。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。

3、教研主任根據(jù)本園實(shí)際情況制訂活動(dòng)方案，并召開(kāi)會(huì)議下發(fā)通知，聽(tīng)取大班各班教師的意見(jiàn)或建議。

4、大班各班教師準(zhǔn)備一段幼兒平日在園生活的片段。

5、安排主講人（優(yōu)秀教師），請(qǐng)其做好相關(guān)準(zhǔn)備。

6、清掃活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備相關(guān)設(shè)備及座椅。

二、具體活動(dòng)安排

1、請(qǐng)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)簽到。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)到大班各班觀摩幼兒的活動(dòng)情況，重點(diǎn)關(guān)注幼兒的行為表現(xiàn)。

3、各班教師依次播放提前準(zhǔn)備的視頻資料，并就視頻中的情況與家長(zhǎng)展開(kāi)以下幾個(gè)方面的討論。

（1）問(wèn)題一：幼兒園與小學(xué)在哪些方面存在差異？（學(xué)習(xí)、生活環(huán)境、師生關(guān)系、教學(xué)方法、行為規(guī)范、家長(zhǎng)與教師的期望值等）

（2）問(wèn)題二：孩子進(jìn)入小學(xué)前需要具備哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（集中注意力，提高理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)時(shí)間觀念、

責(zé)任意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力等）

（3）問(wèn)題三：孩子進(jìn)入小學(xué)前需要具備哪些良好的行為習(xí)慣？如何培養(yǎng)？

（4）問(wèn)題四：家長(zhǎng)需要協(xié)助教師對(duì)孩子做哪些入學(xué)前的心理輔導(dǎo)？

（5）問(wèn)題五：家長(zhǎng)需要對(duì)孩子的作息時(shí)間進(jìn)行怎樣的調(diào)整？

（6）問(wèn)題六：入學(xué)前需要為孩子購(gòu)入哪些學(xué)習(xí)用品與生活用品？

4、家長(zhǎng)自由發(fā)言，教師與家長(zhǎng)溝通幼兒在家和在園的情況，以及家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行歸類記錄。

5、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法，談?wù)勛约涸趲椭變哼m應(yīng)小學(xué)生活方面所做的努力；請(qǐng)教師談?wù)勥M(jìn)行家園配合的有效方法。教師和家長(zhǎng)暢所欲言，充分交流，相互學(xué)習(xí)，掌握具有針對(duì)性的調(diào)整方法。

三、活動(dòng)結(jié)束

1、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師針對(duì)幼小銜接問(wèn)題，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議。

2、主持人對(duì)本次活動(dòng)做小結(jié)，并對(duì)家長(zhǎng)致感謝詞。

3、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己參加活動(dòng)的心得體會(huì)。

4、組織家長(zhǎng)有序離場(chǎng)。

附：大班幼小銜接相關(guān)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷

參考下表（根據(jù)園所實(shí)際情況自主擬定）：

蔬菜裝盤(pán)大比拼

#活動(dòng)時(shí)間

下午。

#活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園__班。

#活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒感知各種蔬菜的切片形狀及色彩，幫助幼兒積累生活經(jīng)驗(yàn)。

2、嘗試用不同形狀、色彩的蔬菜切片有規(guī)律地裝飾和美化紙盤(pán)，提升審美情趣和審美體驗(yàn)。

3、家長(zhǎng)融入活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望，促進(jìn)親子互動(dòng)，增進(jìn)親子感情。

4、讓家長(zhǎng)意識(shí)到生活中常見(jiàn)資源的教育價(jià)值，促使其有意識(shí)地在家庭中開(kāi)展類似的活動(dòng)。

#活動(dòng)過(guò)程

一、準(zhǔn)備階段

1、向家長(zhǎng)發(fā)出活動(dòng)邀請(qǐng)，請(qǐng)家長(zhǎng)合理安排時(shí)間。

2、提前告知全班幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的情緒。

3、設(shè)計(jì)活動(dòng)宣傳海報(bào)。

4、創(chuàng)設(shè)與本次活動(dòng)相符的環(huán)境。

5、清理活動(dòng)場(chǎng)地，為家長(zhǎng)準(zhǔn)備觀摩座椅。

6、準(zhǔn)備相關(guān)材料：各種各樣的蔬菜拼盤(pán)圖片，各種蔬菜切片，塑料刀每人一把，紙盤(pán)若干。

二、具體活動(dòng)安排

1、家長(zhǎng)簽到后進(jìn)入班級(jí)入座。

2、請(qǐng)幼兒觀看片狀或條狀的蔬菜，回顧認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)這些蔬菜的顏色、切片形狀及蔬菜的名稱。

3、引導(dǎo)幼兒用蔬菜切片隨意裝飾紙盤(pán)，并在集體面前介紹自己是怎樣用蔬菜裝飾紙盤(pán)的，以及這樣裝飾的原因。

4、欣賞各種蔬菜拼盤(pán)的圖片，感知蔬菜特有的造型裝飾藝術(shù)。

5、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的蔬菜拼盤(pán)的造型及原因。

6、請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)交流和討論各自的拼盤(pán)創(chuàng)意，并確定創(chuàng)作方向。

7、家長(zhǎng)參與活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒選擇加工好的蔬菜切片，或自己用塑料刀對(duì)蔬菜進(jìn)行加工。親子共同制作蔬菜拼盤(pán)，教師巡回觀察、提示和指導(dǎo)。

8、舉辦親子“蔬菜拼盤(pán)”展覽會(huì)，欣賞、評(píng)價(jià)作品。

三、活動(dòng)結(jié)束

1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒手捧蔬菜拼盤(pán)作品合影留念。

2、鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)參加本次活動(dòng)的感受。

3、家長(zhǎng)觀摩幼兒自主整理物品，穿戴衣物，對(duì)幼兒做出鼓勵(lì)。

4、教師組織家長(zhǎng)攜幼兒有序離園。

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇6】

活動(dòng)方案具有很高的技術(shù)含量，一個(gè)成功的活動(dòng)方案不僅要求寫(xiě)作者掌握熟練的文字技巧，同時(shí)也要對(duì)活動(dòng)的創(chuàng)意和執(zhí)行有相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。不妨看看幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日節(jié)目相關(guān)內(nèi)容！

xx幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案篇一1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況，參與幼兒教育。進(jìn)一步提高幼兒園質(zhì)量，加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。同時(shí)，家長(zhǎng)可以不斷獲取新的教育理念和信息，改變家庭教育方式，更好地支持和協(xié)助教師工作和家庭合作，

2教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解父母。

一方面，教師可以在開(kāi)放日觀察家長(zhǎng)的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確參與活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

1、11月1日前教師活動(dòng)課詳案?jìng)浜貌⑸蠄?bào)給段長(zhǎng)，日班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。學(xué)習(xí)、體育、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)要滲透到半天活動(dòng)中。二節(jié)教育活動(dòng)內(nèi)容由2位教師負(fù)責(zé)，語(yǔ)言組、計(jì)算組各上一節(jié)，戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，早操：

整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動(dòng)作大方，整齊，幼兒精神飽滿。銜接：自然有序，注重日常教育和安排

2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。()特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長(zhǎng)溝通。

3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。

4、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

5確保家長(zhǎng)人數(shù)和他們參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前一天的放學(xué)時(shí)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。閱讀并張貼家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的筆記。

“我們?yōu)槭裁匆_(kāi)展這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)？我們希望家長(zhǎng)們通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)了解些什么？我們希望家長(zhǎng)們能通過(guò)這樣的活動(dòng)獲得什么樣的收獲？”

6、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

7、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)

8活動(dòng)前，班級(jí)衛(wèi)生清潔、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)建、小區(qū)角落活動(dòng)創(chuàng)建等。

9、家長(zhǎng)的反饋建議及兩位教師活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)后反思、實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行與原來(lái)制定的活動(dòng)方案不一樣的地方撰寫(xiě)本班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)，于11月8日前上交。

xx幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃第2部分：201x年xx日上午

xx幼兒園

1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

三。孩子們?cè)敢馀c同齡人和家長(zhǎng)一起參加游戲，以增強(qiáng)他們的家庭和親子感情。與父母和同齡人一起感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

4培養(yǎng)孩子的大膽個(gè)性，敢于在公眾面前展示自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維和能力。

家園同樂(lè)，健康和諧

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

三。在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，要提倡親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。

1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2做好早操，早操表現(xiàn)準(zhǔn)備，加強(qiáng)晨練，動(dòng)作整潔、有力、有序進(jìn)出場(chǎng)地。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

4注意到位，家長(zhǎng)反饋表，簽到**。

7： 入園、早檢、早讀

8:15—8:50早餐

8： 50-9:20晨練戶外活動(dòng)

9：20—9：30喝水如廁

9：30—10：00教學(xué)活動(dòng)(一)

10：00—10:10喝水間餐

10:10—10:40 教學(xué)活動(dòng)(二)

10:40—10:50 喝水如廁

10： 50-11:10戶外活動(dòng)

11： 10-11:50午餐和散步

12： 享受00-12:15的睡前故事

時(shí)間環(huán)節(jié)過(guò)程及要求

主班教師配班教師保育員

7：30—8：00晨間接待放輕**，熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置，并愉快信區(qū)活動(dòng)。

歡迎孩子和家長(zhǎng)，簡(jiǎn)單溝通，記錄家長(zhǎng)的指示等。提前15分鐘到達(dá)幼兒園，做好通風(fēng)、開(kāi)窗、晨消毒，為孩子準(zhǔn)備早餐用具。

8：00—8：15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性游戲區(qū)域，有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手、喝水等。

)做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒

8：15—8：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯

9：00—9：20幼兒早操組織早操活動(dòng)，精神飽滿，動(dòng)作規(guī)范到位，積極參與，游戲生動(dòng)有趣，達(dá)到早鍛煉要求和效果。

配合晨練組織，檢查現(xiàn)場(chǎng)安全。領(lǐng)導(dǎo)練習(xí)的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)到位，與主要班級(jí)老師保持一致。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況，視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。

及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助

9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕**準(zhǔn)備材料等。

等。及時(shí)為孩子提供幫助，做好個(gè)人指導(dǎo)。清潔消毒餐具，在衛(wèi)生區(qū)工作，配合班主任進(jìn)行教學(xué)示范，提供幫助

10:00—10:10喝水，吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐

10： 10-10:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展，配合老師做好教學(xué)展示，如放下準(zhǔn)備材料**。

等。及時(shí)為孩子提供幫助，做好個(gè)別輔導(dǎo)，為班主任組織兒童集中教學(xué)。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助，做好材料的擺和收拾，清理場(chǎng)地等工作，配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

10： 50-11:10戶外活動(dòng)提出賽前要求，介紹游戲名稱、游戲方法和注意事項(xiàng)，組織兒童游戲。

配合班主任根據(jù)情況為孩子提供幫助。(入廁、喝水等。);組織幼兒戶外游戲。

及時(shí)為孩子和家長(zhǎng)提供必要的幫助，協(xié)助游戲場(chǎng)的布局和協(xié)調(diào)，做好材料擺放和清理等工作。

11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng)，安定幼兒情緒;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃岣呤秤?，促進(jìn)幼兒健康。

提醒引導(dǎo)孩子有序上廁所、洗手等，配合**準(zhǔn)備午餐，向孩子介紹食譜，激發(fā)孩子的食欲。消毒桌面，帶餐具，午餐，分發(fā)午餐，及時(shí)為兒童添加食物。

12：00—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡，老師**睡前故事。

了解開(kāi)放情況，幫助組織兒童用品和儀器。整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等。

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇7】

興義市盤(pán)江路中心幼兒園2017-2018學(xué)年

1時(shí)間：2017年12月1日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：中（4）班

三。參加人員：四班所幼兒童及家長(zhǎng)

4主辦方：蘇南蘭、唐永鳳、張清秀、黃婉秋、楊忠

五、活動(dòng)思想：

為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園、走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)，更加支持和理解老師的工作。12月1日上午8:00分邀請(qǐng)各家長(zhǎng)們隨孩子一同入園，觀摩孩子的半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的一日生活和學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園教育與家庭教育是分不開(kāi)的。

六、活動(dòng)目標(biāo)：

1向家長(zhǎng)展示幼兒園的辦學(xué)理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程。

2加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育理念和孩子，讓家長(zhǎng)了解園區(qū)孩子的生活和學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園教育工作，能積極配合，實(shí)現(xiàn)家庭互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭共育。

3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情，感受幼兒園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂(lè)。

4培養(yǎng)孩子在**面前大膽地表達(dá)自己。

5通過(guò)這次活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出有價(jià)值的建議。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、**幼兒的早操活動(dòng)。

2、進(jìn)班觀摩幼兒集體教學(xué)活動(dòng)。

3、觀摩、參與各區(qū)域活動(dòng)。

4.觀察并參加兒童戶外游戲。

八、活動(dòng)要求：

1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒對(duì)活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、活動(dòng)后各班教師及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)合理化的意見(jiàn)和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。為今后我園開(kāi)展此類活動(dòng)提供了依據(jù)。

九、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1加強(qiáng)兒童區(qū)域活動(dòng)資料的傳遞、活動(dòng)指導(dǎo)和總結(jié)。

幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案【篇8】

5: 家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)

6： 早上8:30入場(chǎng)。家長(zhǎng)安排到指定地點(diǎn)**區(qū)域活動(dòng)、早操、點(diǎn)心。

7：上午 9 點(diǎn) 35 分。觀摩活動(dòng)正式開(kāi)始。

8： 在活動(dòng)的延伸中，親子互動(dòng)做親子慈善義賣。

9： 10點(diǎn)35分，家長(zhǎng)帶孩子回家，注意安全。

一、晨間活動(dòng)

1、晨間接待：

要求：熱情接待孩子和家長(zhǎng)，向來(lái)賓和老師問(wèn)好，向老師問(wèn)好，并提醒個(gè)別孩子使用禮貌用語(yǔ)。

2、安靜活動(dòng) :

看看書(shū)，塑料鑲嵌恐龍，拆裝車等等

目標(biāo)：（1）能夠選擇自己的內(nèi)容，并愿意嘗試使用各種材料進(jìn)行活動(dòng)。

（2） 活動(dòng)結(jié)束后，玩具可以放回原處。

（3） 鼓勵(lì)蔡郭彪積極參加地區(qū)活動(dòng)。

3、晨間鍛煉：

騎汽車、玩滑板、羽毛球、障礙跑、爬墻、呼啦圈、火輪等

目的：（1）通過(guò)手、腳乘車訓(xùn)練兒童手臂力量和全身協(xié)調(diào)能力。

（2） ）動(dòng)腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。

（3） ）鼓勵(lì)兒童參與周年紀(jì)念活動(dòng)。

4、韻律、早操

節(jié)奏：快樂(lè)寶寶早操：世界是多么美好

目標(biāo)：（1）能夠享受與同齡人的活動(dòng)。

（ 2）做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿。

二．教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)名稱：早期閱讀：小老鼠找朋友

目標(biāo)：1。教孩子們根據(jù)小**理解故事。

2、教師通過(guò)**展示儀領(lǐng)讀，教會(huì)幼兒從左到右一行一行進(jìn)閱

讀。3、啟發(fā)幼兒與家長(zhǎng)協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)，討論畫(huà)面構(gòu)思，合作制作圖畫(huà)書(shū)，進(jìn)一步了解畫(huà)面、文字之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

三．自由活動(dòng)

要求：自由玩耍，注意安全。四．親子義賣活動(dòng)：

目標(biāo)：通過(guò)義賣活動(dòng)增進(jìn)親子間的情感， 同時(shí)讓幼兒體會(huì)用勞動(dòng)換來(lái)的報(bào)酬去幫助有困難的人是一件快樂(lè)的事情。

五、生活活動(dòng)

1勞動(dòng)：擦小椅子，理自然角

目標(biāo)：（1）仔細(xì)有序地擦拭小椅子。

小班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)方案

活動(dòng)安排：

7：30——8：30是幼兒入園時(shí)間，家長(zhǎng)把幼兒送到班上后在舞蹈房觀看幼兒做操，

8：50——9：10是幼兒早操時(shí)間

9：10——9：20幼兒由班上的湯老師和項(xiàng)老師帶回本班進(jìn)行課前準(zhǔn)備，如幼兒喝水，拉尿，點(diǎn)名，班主任與家長(zhǎng)在舞蹈房進(jìn)行課前注意事項(xiàng)和配合事項(xiàng)的交流會(huì)。

9：20——9：45進(jìn)行主題教學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小房子圖片(3張)，小動(dòng)物圖片(兔子、熊、刺猬)。

2、幼兒操作卡片以及各種圖形。

活動(dòng)過(guò)程：

1、講故事導(dǎo)入課題

森林里住著3只小動(dòng)物，他們呀非常非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他的媽媽都是東找西找，有好幾次都急的哭了，可是這3只小動(dòng)物啊，還是不知道改正這個(gè)錯(cuò)誤。

有一天，他們又跑出去玩了，到了晚上還是沒(méi)回家，他們的媽媽又著急又生氣，怎么找也找不到他們。這件事情啊，被森林里面的智慧爺爺知道了，非常生氣，于是，智慧爺爺就告訴了這3只小動(dòng)物，“你們不聽(tīng)媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯(cuò)了事情，還不知道悔改，那就要受到懲罰了，我已經(jīng)把你們回家的路給沒(méi)收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規(guī)律并且正確的把剩下的磚鋪對(duì)了，才能再回到家里”。小動(dòng)物一聽(tīng)，就嗷嗷大哭起來(lái)，這可怎么辦啊，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話早點(diǎn)回家，他們呀就坐在一起想啊想啊，想怎么把回家的路鋪好，聰明的小兔子想啊想，想啊想，終于想出來(lái)了，找出了規(guī)律并且把磚鋪好了，可是小熊和小刺猬傷透了腦筋也想不出來(lái)，一直在嗷嗷的哭著，他們哭著哭著就走到了我們小一班，小熊和小刺猬一想，小一班的小朋友都是非常聰明的，就想請(qǐng)你們來(lái)幫幫他們回到家，小朋友愿意幫忙嗎?

2、出示小兔子鋪的路：

1）小朋友，我們來(lái)看一看小兔子是怎么動(dòng)腦筋找到規(guī)律鋪好路回到家的，引導(dǎo)幼兒觀察，并發(fā)現(xiàn)小路排列的規(guī)律。

2）請(qǐng)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)說(shuō)出來(lái)（現(xiàn)磚是一個(gè)紅的，一個(gè)黃的排列規(guī)律）

3、送小熊小刺猬回家

1）小兔子回家了，小熊請(qǐng)黃老師和小朋友一起幫助鋪路，讓他也能盡快回家，不讓媽媽擔(dān)心，請(qǐng)小朋友看看智慧爺爺給它先鋪了兩塊什么顏色的磚？

2）幼兒討論，并集體說(shuō)出來(lái)，按顏色一塊紅一塊綠的幫小熊鋪好來(lái)。

3）小熊回家了，他非常感謝小一班的小朋友。他希望我們也能幫助小刺猬回家，我們要開(kāi)動(dòng)腦筋哦！

4）人手一份操作卡，不同顏色的磚塊若干，請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起幫助小刺猬回家。

5）教師進(jìn)行指導(dǎo)，也可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助指導(dǎo)

4、進(jìn)行小結(jié)

小熊和小刺猬都回家了，他們很開(kāi)心，向我們小朋友表示感謝：“謝謝小一班的小朋友，”他們還告訴老師，以后再也不要玩得那么晚回家了，而且不再讓媽媽為他們擔(dān)心，我們?yōu)樗麄兊母淖児恼萍佑停?/p>

9：45——9：55課間休息

9：55——10：30戶外活動(dòng)

游戲1、紙球接力

準(zhǔn)備：

a、事先搭好的獨(dú)木橋兩座，

b、紙球人手一只。大筐若干

玩法：分成人數(shù)相等的兩組，家長(zhǎng)與幼兒站在相反的方向，由幼兒從起點(diǎn)手拿紙球過(guò)獨(dú)木橋后，來(lái)到家長(zhǎng)面前，家長(zhǎng)手拿大筐接住幼兒手中扔過(guò)來(lái)的紙球，再把筐遞給下一位家長(zhǎng)手里，由另一幼兒開(kāi)如出發(fā)；看哪組幼兒與家長(zhǎng)先完成接力為勝。

游戲2、小老鼠上燈臺(tái)

玩法：幼兒坐在小椅子上，家長(zhǎng)蹲下，與幼兒面對(duì)面，家長(zhǎng)與幼兒兩手四指握緊，豎起大拇指，做上燈臺(tái)動(dòng)作，一起唱歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》，唱到最后一句歌詞時(shí)以最快的速度抓住對(duì)方一只大拇指，看誰(shuí)反應(yīng)最快。

游戲3、搭城墻

準(zhǔn)備：輪胎兩個(gè)

玩法：家長(zhǎng)與幼兒面對(duì)面雙手交差站好，以女孩子與男孩子為組搭好“城墻”，以最快的速度搭好后走到終點(diǎn)輪胎處，最先到達(dá)的家長(zhǎng)與幼兒把輪胎推回到起點(diǎn)，看哪組最先到達(dá)為勝。

10：40區(qū)域操作

美工區(qū)：

目標(biāo)：幼兒能根據(jù)畫(huà)上的物體添上相應(yīng)的顏色，如草添上綠色，花添上紅色。

準(zhǔn)備：蠟筆、各色彩紙，撕出紙片，粘貼在畫(huà)紙上。

過(guò)程：

1、向幼兒介紹所進(jìn)行的區(qū)域名稱和規(guī)則意識(shí)，及安全意識(shí)。

2、出示所要操作的材料，讓幼兒先進(jìn)行觀察并討論畫(huà)上的內(nèi)容。

3、說(shuō)說(shuō)自己的想法，并動(dòng)手操作。

4、老師來(lái)回指導(dǎo)，家長(zhǎng)也可以給予孩子一些提示。

生活區(qū)

目標(biāo)：動(dòng)手嘗試學(xué)穿鞋帶；能扣上衣服的紐扣或拉上衣服上的拉鏈并能把衣服折疊好放回衣柜。

玩法：幼兒每人一只穿孔的鞋底，一根長(zhǎng)鞋繩，幼兒學(xué)習(xí)穿鞋帶；每人一件衣服，把衣服上的紐扣或拉鏈拉好后，把衣服折疊好后放回衣柜，由家長(zhǎng)幫助指導(dǎo)，并讓幼兒在家學(xué)習(xí)一些生活自理。

益智區(qū)

準(zhǔn)備：大小不一的插槊，大小顏色不一的圖形卡片，各種各樣的豆子。

玩法：

1、把大小不一的插槊讓幼兒先按大小分類，再按大小進(jìn)行排序。

2、把大小顏色不一的圖形卡片按大小進(jìn)行分類，按顏色進(jìn)行分類，按顏色進(jìn)行排序。

3、把各種各樣的豆子放在一個(gè)大紙筐里，讓幼兒把豆子進(jìn)行分類。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案精品

俗話都說(shuō)事在人為，但是我們?cè)陂_(kāi)始做事情前也要有縝密的計(jì)劃，方案可以讓我們找到更正確的工作方式方法，“幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案”這篇文章幼兒教師教育網(wǎng)小編認(rèn)為值得一讀現(xiàn)向您推薦，如果您覺(jué)得這篇文章值得一看請(qǐng)將其添加到您的收藏夾中！

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想：全面提高教師教學(xué)能力和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，探索實(shí)施有效教學(xué)的途徑與方法，打造高效常態(tài)，構(gòu)建智慧堂，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的：

1、為進(jìn)一步樹(shù)立“以教學(xué)為中心，向堂要質(zhì)量”的高效堂意識(shí)，聚焦堂，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化堂教學(xué)策略，提高堂教學(xué)效果，營(yíng)造融洽的教學(xué)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量又好又快地發(fā)展。

2、展示我校師生精神風(fēng)貌，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)影響。

、增加學(xué)校之間的溝通、聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)校之間的學(xué)習(xí)、交流。

智慧堂要求教師在堂教學(xué)中注重讓學(xué)生“感受過(guò)程，習(xí)得規(guī)律，發(fā)展智慧”，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。

20XX年9月公布的“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為“人底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。教師應(yīng)通過(guò)教學(xué)實(shí)踐培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，它要求教師在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為中心，參照每個(gè)學(xué)生的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，滿足他們獨(dú)特的需要，使每個(gè)學(xué)生的能力都得到發(fā)展。

五、活動(dòng)時(shí)間：20XX年11月9日（第11周星期三）上午第、4節(jié)。

1、語(yǔ)數(shù)英三科，其中2節(jié)為某一年級(jí)同異構(gòu)，其他年級(jí)各1節(jié)。

2、孟勝奇、王更強(qiáng)、宋永成老師工作室各推薦1節(jié)公開(kāi)或?qū)ｎ}講座。

、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新星原則上要上推薦。

4、充分備：授教師圍繞主題，個(gè)人備——集體備、研討教案——科組公開(kāi)試講——科組集體評(píng)——修改后上。

八、校園環(huán)境：

1、保安（總務(wù)處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。

2、環(huán)境（總務(wù)處）：清潔衛(wèi)生、飲水、折椅（有推薦的教室門(mén)口放2張）。

、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會(huì)議室多媒體平臺(tái)。

6、教務(wù)處：

(1)印、寄邀請(qǐng)函（含推薦表）、總程表（含隨堂）。

(2)宣傳接待：學(xué)校平面圖、班級(jí)分布圖、聽(tīng)教師使用的椅子、電子屏幕滾動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、紙袋子、程表、礦泉水。

7、教研處：出版《xx一中科研》，印制堂評(píng)價(jià)表，跟進(jìn)評(píng)工作。

九、組織要求：

（1）有推薦的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，各備組長(zhǎng)要充分發(fā)揮本備組老師們的集體智慧，在問(wèn)題設(shè)計(jì)和信息技術(shù)在堂中應(yīng)用等方面有亮點(diǎn)、創(chuàng)新。

（2）科組長(zhǎng)、備組長(zhǎng)要全程跟蹤推薦的'準(zhǔn)備情況，悉心指導(dǎo)。

熱情接待：科組長(zhǎng)落實(shí)，凡有推薦的備組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《xx一中教師工作證》（教務(wù)處制作、派發(fā)，用完送還教務(wù)處）。

（4）開(kāi)放日當(dāng)天第五節(jié)的評(píng)環(huán)節(jié)要求科組長(zhǎng)、備組長(zhǎng)、上推薦的老師必須參與。本校教師應(yīng)充分利用好這一相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

（）要及時(shí)收取外校教師評(píng)表。評(píng)表由每個(gè)科組長(zhǎng)組織人員發(fā)放堂評(píng)價(jià)表、下后收取，并統(tǒng)計(jì)好聽(tīng)老師的人數(shù)，做好拍照和總結(jié)工作。

（6）班級(jí)的班容班貌，由年級(jí)組、班主任具體負(fù)責(zé)。學(xué)生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環(huán)境衛(wèi)生，掛好窗簾；黑板報(bào)要求：主題鮮明、美觀大方、字規(guī)范；要求每個(gè)教室注意留出位置方便聽(tīng)教師使用，特別是有推薦的班級(jí)；班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生統(tǒng)一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上。

（7）開(kāi)放日當(dāng)天，全校教師要著裝整潔，尤其是接待人員更加注重形象。

2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會(huì)議匯報(bào)，召開(kāi)科組長(zhǎng)會(huì)議，部門(mén)協(xié)調(diào)（協(xié)調(diào)德育處禮儀教育，總務(wù)處安保、清潔衛(wèi)生、座椅、飲水），跟蹤準(zhǔn)備過(guò)程等。

、陳政：推薦的落實(shí)，總程表（含隨堂），印、寄邀請(qǐng)函（含推薦表），制作電子邀請(qǐng)函等。（第10周完成）

6、王更強(qiáng)：歡迎牌（含電子屏幕滾動(dòng)標(biāo)語(yǔ)）、指路牌（含學(xué)校平面圖、班級(jí)分布圖）、彩旗、禮品（紙袋子、程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10周周五前完成展板）

1、各科組長(zhǎng)根據(jù)開(kāi)計(jì)劃，落實(shí)上推薦老師。

2、在第8周周五（10月21日）前確定推薦老師的題、時(shí)間（第節(jié)或第4節(jié)）、班別等，并上報(bào)林笑韻老師。

3、如果上時(shí)間有問(wèn)題，即原不在第11周星期三第、4節(jié)，請(qǐng)上老師自行跟級(jí)長(zhǎng)商量調(diào)；有2節(jié)以上公開(kāi)的科組把第節(jié)和第4節(jié)的程錯(cuò)開(kāi)。

4、第10周，科組長(zhǎng)組織本科組老師與上推薦的老師一起磨，做好充分準(zhǔn)備。

、科組展板（寬：9，高：149）：我校20XX年個(gè)先進(jìn)科組（語(yǔ)、英語(yǔ)、物理），每個(gè)科組2塊；內(nèi)容：高考成績(jī)、科研成果、師資隊(duì)伍建設(shè)等；要求：圖并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南門(mén)接待處旁邊擺好。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇2)

方案11。通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的日常學(xué)習(xí)和生活情況。2加強(qiáng)家庭聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的溝通，更好地了解孩子的情況。三。通過(guò)親子游戲，提供一個(gè)增進(jìn)孩子與父母關(guān)系的機(jī)會(huì)。

8：00—8：15晨間活動(dòng)

活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈

目的：培養(yǎng)兒童的跑步能力，提高他們的運(yùn)動(dòng)興趣。8：

餐前準(zhǔn)備：讓孩子們跟著老師唱歌。

2就餐要求：保持安靜，保持桌面和地板清潔。9：

00---10：00蒙氏活動(dòng)

目的：培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，做到不打擾他人，遇到困難時(shí)禮貌地向老師請(qǐng)教。

活動(dòng)要求：（1）路線：保持安靜，不要推人，從腳跟到腳趾一步一步。（2） 關(guān)閉工作：

聽(tīng)到**自己整理工作并收好工作毯10：00----10：30數(shù)學(xué)：

3號(hào)內(nèi)的人數(shù)：10：30-11：00英語(yǔ)活動(dòng)11:00

00---11：40戶外活動(dòng)

戶外游戲（1）游戲名稱：有狼在養(yǎng)幼戲目的：培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力。

游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉游戲過(guò)程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過(guò)去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。

老師可請(qǐng)其他幼兒作拱橋狀。游戲規(guī)則：孩子們要遵守游戲規(guī)則，走動(dòng)時(shí)不要松手，散去后不能到處亂跑。

附兒歌：羊里有只狼，我不知道藏在**，小羊和小羊要小心，老狼出來(lái)跑得很快。

戶外游戲（2）游戲名稱：老狼幾點(diǎn)要點(diǎn)游戲目的：聽(tīng)密碼走游戲準(zhǔn)備：

大灰狼的頭飾，會(huì)說(shuō)時(shí)間。游戲過(guò)程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開(kāi)始幼兒?jiǎn)柎蠡依?，老狼老狼幾點(diǎn)種大灰狼回答說(shuō)一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)鐘直到天黑了，幼兒聽(tīng)到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：小兔子走在狼后面，不推別人。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇3)

一活動(dòng)宗旨

家園同樂(lè)，健康和諧

二活動(dòng)目的

1、通過(guò)半日活動(dòng)觀摩使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，了解教師的教學(xué)方法。

2、進(jìn)一步增進(jìn)家園間的聯(lián)系和交流。通過(guò)讓家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，使家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)與生活。

3、充分利用家庭的人力資源，開(kāi)展活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手動(dòng)腦參與活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到教師和幼兒的互動(dòng)來(lái)。請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起討論回答老師的提問(wèn)。

三活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各年齡段科目選擇。

小班可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù)，設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類型。

中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)，每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)

3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。

5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。

6、邀請(qǐng)函，家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表，簽到表，評(píng)價(jià)表等。

7、書(shū)寫(xiě)“歡迎家長(zhǎng)和我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)游戲！”的歡迎辭。

四活動(dòng)流程

晨間接待幼兒——7：30-7：50

早餐時(shí)間——7：50-8：20

區(qū)域活動(dòng)——8：20-8：50

區(qū)域后過(guò)渡環(huán)節(jié)——8：50-9：00（小便喝水）

區(qū)域小結(jié)——9：00-9：10

教育活動(dòng)——9：10-9：40

加餐環(huán)節(jié)——9：40-9：55

戶外活動(dòng)——9：55-10：50

午餐前過(guò)渡環(huán)節(jié)-10：50-11：05（安靜游戲）

午餐環(huán)節(jié)——11：05-11：35

散步環(huán)節(jié)——11：35-11：45

午睡準(zhǔn)備——11：45-12：00

五生活活動(dòng)目標(biāo)

1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。

2、不會(huì)脫褲子的孩子會(huì)請(qǐng)老師幫助。

3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。

4、進(jìn)餐時(shí)鼓勵(lì)幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。

5、鼓勵(lì)幼兒幫助老師做力所能及的事情。

六區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠自主選擇區(qū)域游戲內(nèi)容，并專注進(jìn)行游戲。

2、喜歡與其他區(qū)域幼兒相互交往，感受與同伴游戲的快樂(lè)。

3、區(qū)域活動(dòng)后，能主動(dòng)收拾與整理玩教具，并將所有玩教具歸位。

七過(guò)渡環(huán)節(jié)目標(biāo)

1、幼兒能根據(jù)自己的意愿主動(dòng)如廁、盥洗。

2、能根據(jù)需求自主飲水。

3、動(dòng)作快的幼兒可自選玩具進(jìn)入自主活動(dòng)時(shí)間。

八教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)前向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹上午活動(dòng)的流程，提出要求。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天的半日開(kāi)放活動(dòng)，主要目的有兩個(gè)：

1、希望在座的家長(zhǎng)更加進(jìn)一步的了解幼兒園課程的開(kāi)展及教學(xué)模式。并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)提出寶貴的建議和意見(jiàn)。

2、我們今天的身份是參與者，引導(dǎo)者，支持者。我們要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，而不是幫孩子思考。

今天開(kāi)展的是綜合活動(dòng)《__X》，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)到許多不同方面的知識(shí)與技能，比如（就教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容做一簡(jiǎn)單的介紹），所以請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)和我一起做好共同教育孩子的工作，積極的參與。對(duì)老師提出的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以和孩子一起討論，家長(zhǎng)也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，回答我們的提問(wèn)。

九溫馨提示

1、請(qǐng)觀摩的家長(zhǎng)們保持園內(nèi)安靜，請(qǐng)勿大聲喧嘩。為了不打擾課堂秩序，麻煩家長(zhǎng)們把手機(jī)調(diào)為靜音或震動(dòng)，如需接電話，請(qǐng)到課室外面接聽(tīng)。

2、請(qǐng)觀摩的家長(zhǎng)保持幼兒園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)勿吸煙。

3、洗手間位置：一樓辦公室內(nèi)，二樓中一班旁，三樓大二班旁。

說(shuō)明：幼兒園一般都會(huì)有兩種作息制度，秋冬季和春夏季，由于春夏季天氣逐漸炎熱，戶外活動(dòng)的時(shí)間一般在上午九點(diǎn)左右的時(shí)間，而秋冬季由于天氣較寒冷，所以戶外活動(dòng)會(huì)安排在教學(xué)活動(dòng)之后進(jìn)行。再此提醒老師們?cè)趯?xiě)半日活動(dòng)時(shí)注意兩種作息制作。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇4)

讓家長(zhǎng)走進(jìn)兒童園，了解我們幼兒園的整體工作情況和發(fā)展?fàn)顩r，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，參與幼兒教育。接下來(lái)，奧蘭治為您帶來(lái)兒童花園開(kāi)放日活動(dòng)計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助。

活動(dòng)名稱：大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

目的：通過(guò)半天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，加強(qiáng)家中的互動(dòng)，到達(dá)家中接受共同教育。

（1） 向家長(zhǎng)展示幼兒園的辦學(xué)理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程。

（2） 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育理念和兒童觀，讓家長(zhǎng)了解園區(qū)孩子的生活和學(xué)習(xí)情況；了解兒童公園的教育工作，能積極配合，實(shí)現(xiàn)家庭互動(dòng)。

（3） 增強(qiáng)親子之間的情感，激發(fā)孩子和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和積極性。

⑷培養(yǎng)少兒在**面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

活動(dòng)步驟：

數(shù)學(xué)知識(shí)展示：

復(fù)習(xí)1---⑴0順數(shù)、倒數(shù)。

認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù)。

口述⑵⑶4的分合法。（分組與點(diǎn)名答復(fù)）

口算⑵⑶4的加、減法（教師出習(xí)題，少兒搶答）

讓少兒自編4的加、減法應(yīng)用習(xí)題。（點(diǎn)名答復(fù)）

讓孩子們?cè)诤诎迳巷@示（5）6分。

少兒進(jìn)行5的加減法搶答。

讓少兒自編5的加減法應(yīng)用習(xí)題。

親子游戲：

（一）穿大鞋：

玩法：由一名家長(zhǎng)與一名少兒參加，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊，少兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽(tīng)到口令以后，少兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去，走到家長(zhǎng)那，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起少兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助少兒穿好鞋子，看誰(shuí)先完成，速度最快的家庭勝出。

（二）套圈圈：

玩法：少兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過(guò)障礙物后，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出。

（三）我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，少兒在起點(diǎn)，哨聲響起時(shí)，少兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：以游戲活動(dòng)的展示為載體，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感等方面給家長(zhǎng)帶來(lái)強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)歸納如下：

（1） 勇于探索創(chuàng)新，活動(dòng)形式豐富多彩

（2） 父母參加活動(dòng)，體驗(yàn)快樂(lè)和成功

（3） 更新家長(zhǎng)教育觀念，傳遞新的教育信息

⑷提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力

活動(dòng)反思：

本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)大部分少兒參加，大部分家長(zhǎng)參與，有家長(zhǎng)都填了回執(zhí)單，少兒和家長(zhǎng)都配合的較好，以致本次活動(dòng)能順利的完成。

在教學(xué)活動(dòng)中，教師要根據(jù)每位少兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式，不斷變換教學(xué)形式，激發(fā)少兒學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，并根據(jù)少兒能力的強(qiáng)弱，因人因類地進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等，而那種多少年不變的發(fā)問(wèn)方式，少兒答復(fù)的教學(xué)模式是不能促進(jìn)少兒快速開(kāi)展的。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇5)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

一 、戶外活動(dòng)(7:00-8:20)

1、晨間接待：

指導(dǎo)要點(diǎn)：1。熱情接待孩子，引導(dǎo)他們使用禮貌用語(yǔ)。

2.提醒幼兒到班級(jí)時(shí)先把晨檢牌插好。

3.給孩子們注冊(cè)藥物，并提醒他們多喝水。 2.戶外活動(dòng)：1）體育游戲：跳圈比賽

要點(diǎn)：1。鞏固立定跳和側(cè)跳，發(fā)展腳踝柔韌性。

2孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子們對(duì)緞子提煉的興趣和活潑開(kāi)朗的個(gè)性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

2） 自由散播：打球、開(kāi)扭車、打大型運(yùn)輸設(shè)備引導(dǎo)點(diǎn)：1。選材時(shí)，每組6人。

2.引導(dǎo)兒童嘗試踢shuttle子。

3、玩好后，自己把體育器械放回位置。

2、 英語(yǔ)熱身：（8:20-8:40）

活動(dòng)內(nèi)容：

指導(dǎo)點(diǎn)：1。和老師一起愉快地唱英語(yǔ)歌。

3，早操：（8：40-9：10）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)取器械和收好器械。

2上下樓梯要注意安全，不要推。

四、早點(diǎn)：（9:10-9:30）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1。安靜快樂(lè)地吃自己的早餐。

2提醒個(gè)別兒童飯后漱口、擦嘴、餐具放在指定位置。

3、保持桌面和衣物干凈。

五、集中教育活動(dòng)：（9:30-10:00）蒙氏數(shù)學(xué)活動(dòng)——認(rèn)識(shí)10的數(shù)量（詳細(xì)教案附后）六、家長(zhǎng)會(huì)（10:10-11:00）

7、 午餐：（11:00-11:40）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提醒孩子洗手，小手握拳，不要碰桌子、椅子。

2.要求兒童安靜吃飯，必要時(shí)舉手。鼓勵(lì)幼兒添飯。

3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。

4.首先吃完飯的孩子可以將椅子移到走廊上，以拿起書(shū)籍閱讀。

8、 步行活動(dòng)：（11:40-12:00）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1。引導(dǎo)孩子在走道上欣賞或交流繪畫(huà)。

2、引導(dǎo)幼兒不進(jìn)行劇烈的跑跳活動(dòng)。

9、 午睡：（12:00-14:30）

指導(dǎo)要點(diǎn)：1。提醒孩子們安靜地進(jìn)入臥室，睡覺(jué)前上廁所。

2、引導(dǎo)幼兒將自己的衣物疊放在椅子上，將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。為個(gè)別幼兒做示范。

3. * *睡眠歌曲為孩子們營(yíng)造了溫暖的睡眠氛圍。

幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇6)

一、指導(dǎo)思想

家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長(zhǎng)能更進(jìn)一步地了解幼兒園的教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步地走進(jìn)新課程，更進(jìn)一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與家長(zhǎng)在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，形成教育的合力，特舉辦本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

走向內(nèi)涵

三、活動(dòng)時(shí)間：

2011年10月19日星期五上午7:30-10:30

四、活動(dòng)地點(diǎn)

1、觀摩活動(dòng)：各班教室；

2上午活動(dòng)和戶外活動(dòng)在幼兒園的北部。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1教室門(mén)窗布置，賀卡準(zhǔn)備；

2編制教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，提前兩天通知家長(zhǎng)參加；

3、幼兒作品準(zhǔn)備；

4、參加人員：幼兒及寶寶的爸爸或媽媽；

六、活動(dòng)安排：

7：30--8：00入園晨檢后，家長(zhǎng)和幼兒一起**幼兒一日活**片，及參觀幼兒作品。（教師介紹及與個(gè)別家長(zhǎng)交流幼兒情況）。

8： 喝水，上廁所。

8:30---8:40 園長(zhǎng)講話。

8： 在40-9:10，孩子們報(bào)告本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9: 10--9: 25請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂為我們的孩子上一節(jié)優(yōu)秀的課。

9： 25-9:35上廁所（家長(zhǎng)問(wèn)卷）

9: 40--9: 50幼兒課間操

9：喝水并在50-10：00上廁所

10： 請(qǐng)介紹一下你的育兒經(jīng)驗(yàn)

10:15—10:20請(qǐng)幼兒為家長(zhǎng)送上祝福

10： 20-10:30詢問(wèn)家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求，與家長(zhǎng)溝通，留下溝通方式。

七、注意事項(xiàng)

教師：1、發(fā)放和**家長(zhǎng)問(wèn)卷及家長(zhǎng)建議；

2我們要一如既往地做好教育教學(xué)工作。

家長(zhǎng)：1。請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至震動(dòng)狀態(tài)；

2不做影響課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的事情；

3、請(qǐng)勿在孩子面前吸煙。

特色介紹：

小班：教師干凈整潔，環(huán)境整潔有序，孩子們秩序井然。

中產(chǎn)階級(jí)：兒童肢體語(yǔ)言豐富，尤其擅長(zhǎng)各種歌曲等動(dòng)作表演。

大班：孩子們動(dòng)手健康活潑，出勤率高，動(dòng)手能力強(qiáng)。

應(yīng)急預(yù)案：如果時(shí)間充足或者戶外活動(dòng)時(shí)間由于天氣原因取消，可指導(dǎo)幼兒進(jìn)行展示活動(dòng)：包括韻律操集體舞等，也可適當(dāng)進(jìn)行親子活動(dòng)等。

中心幼兒園

2012.10

中心幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)函

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好！你一定想知道孩子在幼兒園的發(fā)育情況。因此，我們的花園本周五（10月19日）早上7:00

30～10：30在本園舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，屆時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠(chéng)的邀請(qǐng)，和孩子們一起真心共享親子時(shí)光的簡(jiǎn)單快樂(lè)！

為使孩子們的學(xué)習(xí)和生活正常有序，請(qǐng)配合以下事項(xiàng)：

活動(dòng)前請(qǐng)將手機(jī)調(diào)到震動(dòng)檔，自覺(jué)為孩子們營(yíng)造一個(gè)安靜、有序、和諧的秩序。

★孩子都長(zhǎng)大了，什么事都會(huì)嘗試去自己做了，在活動(dòng)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)能讓孩子自己來(lái)處理事情，不需過(guò)于關(guān)心，不需要過(guò)分照顧孩子，以免影響孩子的在園情緒、生活與學(xué)習(xí)；

★我們會(huì)有一份“家長(zhǎng)問(wèn)卷”，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前到老師處領(lǐng)?。ㄕ?qǐng)您自備筆填寫(xiě)），在活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)交給班級(jí)老師。

家長(zhǎng)**孩子在幼兒園那天的表現(xiàn)可能不是最真實(shí)的，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。當(dāng)我們看到孩子們的異常表現(xiàn)時(shí)，請(qǐng)不要驚訝和擔(dān)心；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的孩子進(jìn)步了，請(qǐng)給你的孩子及時(shí)的鼓勵(lì)?。?！

恭請(qǐng)各位家長(zhǎng)屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)出席！

中心幼兒園

2012.10.19

附：開(kāi)放日發(fā)言稿（推薦稿）

各位家長(zhǎng):

大家好!

我們寶貝開(kāi)學(xué)好幾個(gè)月了，新入園的孩子對(duì)到這個(gè)集體也已經(jīng)熟悉了，在美麗寬敞的幼兒園里，孩子們幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)著，為了讓家長(zhǎng)了解自己寶寶的成長(zhǎng)與進(jìn)步，增進(jìn)家長(zhǎng)與我們的交流與互動(dòng)，我們特舉辦本次活動(dòng)。

活動(dòng)1：報(bào)告孩子們所學(xué)的部分內(nèi)容。

活動(dòng)二：請(qǐng)走進(jìn)教室，給我們的孩子上一堂精彩的課。

活動(dòng)三：兒童健美操與家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

活動(dòng)四：請(qǐng)介紹優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)五:征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求

活動(dòng)六：幼兒為家長(zhǎng)送上自己的祝福。

歡迎家長(zhǎng)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日。在這快樂(lè)的日子里，我們祝你新年快樂(lè)，家庭幸福！祝寶貝們快快樂(lè)樂(lè)！聰明健康！

（1）、我們的寶貝現(xiàn)在長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，不信您們來(lái)聽(tīng)孩子們的《洗手歌》、《小手小腳》。

（2）、現(xiàn)在，孩子們知道了不管做什么事情都要有秩序，這樣才是好孩子，請(qǐng)欣賞兒歌《**車》。

（3)、我們的寶寶現(xiàn)在是不是特別愿意來(lái)幼兒園呢？因?yàn)樗麄円呀?jīng)融入到了這個(gè)集體，愛(ài)上了幼兒園，請(qǐng)聽(tīng)《我愛(ài)我的幼兒園》。

（4）、孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)、游戲真快樂(lè)，一起欣賞兒歌表演《大皮球》、《小白兔》、《小老鼠上燈臺(tái)》。

（5） 孩子們非常喜歡小動(dòng)物，他們會(huì)唱關(guān)于它們的歌！請(qǐng)欣賞孩子們表演的歌曲《魚(yú)兒好朋友》、《小花狗》。

（6)、大家都知道，古詩(shī)詞文化博大精深、內(nèi)涵深刻，同時(shí)也是我們園特有的一道亮麗風(fēng)景，許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們所喜愛(ài)。他們?cè)谔圃?shī)中了解了各種人文風(fēng)情，懂得了許多做人的道理。下面請(qǐng)欣賞孩子們表演的《古詩(shī)大串燒》，掌聲歡迎！

《詠鵝》《靜夜思》《敕勒歌》《登鸛雀樓》。

（7)、我們的小寶寶除了會(huì)唱歌、背兒歌、背古詩(shī)，還會(huì)歌表演呢，請(qǐng)欣賞活潑可愛(ài)孩子們帶來(lái)的歌表演《小手爬》《玩具進(jìn)行曲》。

（8)、請(qǐng)欣賞孩子們表演的《唐詩(shī)》，掌聲歡迎！《七步詩(shī)》《送朱大入秦》《夜宿山寺》《江南》。

（9）、請(qǐng)欣賞孩子們的歌曲表演《你是怎樣笑的呀！》《玩具進(jìn)行曲》《找小貓》。

（10）、***是我們班各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的小朋友，懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)小朋友，今天我們就請(qǐng)王政翔的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂為我們傳授一下這方面的知識(shí)吧！

（11）、孩子們課間操及家長(zhǎng)問(wèn)卷的填寫(xiě)。

（12）、我們班的***小朋友是一個(gè)自理能力很強(qiáng)的小朋友，能自己穿衣服、自己洗頭發(fā)、能自己刷牙?，F(xiàn)在就請(qǐng)家長(zhǎng)們介紹一下她優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)。

（13） 向家長(zhǎng)咨詢和介紹加入小組

(14)、幼兒為家長(zhǎng)送上祝福。

爸爸媽媽很辛苦……請(qǐng)小朋友為我們的爸爸媽媽送上自己準(zhǔn)備好的祝福，孩子們把自制賀卡送給我們的爸爸媽媽吧！

活動(dòng)結(jié)束

快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望和美麗就在不遠(yuǎn)處等待。感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家工作順利，萬(wàn)事如意！

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案6篇

幼兒園開(kāi)展活動(dòng)，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，教師與幼兒一起游戲，更是有利于師生之間的感情。為了讓活動(dòng)更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時(shí)間去準(zhǔn)優(yōu)秀的方案。那么，在寫(xiě)幼兒活動(dòng)方案時(shí)要注意什么呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案6篇，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇1)

本次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長(zhǎng)集中的時(shí)間，讓家長(zhǎng)們每次到幼兒園參加活動(dòng)時(shí)，都有一種全新的感覺(jué)。

一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、開(kāi)放時(shí)間：

12月18日周五9：00--11：00

三、開(kāi)放內(nèi)容：

半日班級(jí)活動(dòng)

四、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日推薦方法和建議：

1、班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》，對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。

4、第一節(jié)教育活動(dòng)：按照觀摩課要求進(jìn)行。

5、第二節(jié)教育活動(dòng)突出親子活動(dòng)，最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。

6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。

7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。

8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。

9、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。

10、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇2)

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

4、通過(guò)聯(lián)歡會(huì)，是家長(zhǎng)和孩子充分感受新年的歡樂(lè)！

5、通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，以完善和改進(jìn)幼兒園和教師自身的不足。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xxxx年12月31日9：10～10：30具體安排：

7：30～8：15

入園接待

1、師生問(wèn)好，晨檢。

2、跟音樂(lè)做各種動(dòng)作。

3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小朋友就要長(zhǎng)大一歲，孩子們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

8：15---8：30入廁、洗手，準(zhǔn)備早點(diǎn)。8：30～9：00早餐活動(dòng)。進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面、地面的衛(wèi)生。

9：00～9：10生活活動(dòng)，準(zhǔn)備慶祝。

9：10～10：30元旦聯(lián)歡活動(dòng)

聯(lián)歡會(huì)具體安排：

1、新年致詞；歡迎家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)室。

2、全體幼兒表演兒歌；《雪娃娃》《雪花》《長(zhǎng)大一歲了》《我們不怕冷》

3、分組表演故事:《小鴨找朋友》

4、表演歌曲：《妹妹抱著洋娃娃》《玩具進(jìn)行曲》《走路》《》舞蹈。

5、與家長(zhǎng)共同表演舞蹈：《新年好》。

6、親子游戲：穿鞋比賽

7、家長(zhǎng)和幼兒一起做賀年卡。

8、師生、家長(zhǎng)大聯(lián)合，共同完成巨幅賀卡。

9、在活動(dòng)室前合影留念。

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇3)

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：

xx年5月29日上午（8：00—10：30）

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

3、通過(guò)親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

四、具體安排：

（一）8：00—8：30晨間活動(dòng)

活動(dòng)名稱：

室內(nèi)活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)意空間

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒創(chuàng)意地進(jìn)行桌面游戲活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒的自主游戲能力。

活動(dòng)名稱：

室外活動(dòng)——跳圈

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的`跳躍能力。

（二）8：30—9：05晨間談話、早操活動(dòng)

（三）9：05—9：25語(yǔ)言《水里、地上》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用動(dòng)詞“游、滾、開(kāi)、爬、蓋”等，學(xué)會(huì)用短句回答問(wèn)題。

2、遵守游戲規(guī)則，注意傾聽(tīng)別人講話。

（四）9：25—10：00幼兒副餐

1、餐前準(zhǔn)備：讓幼兒入廁后洗好手，并把手擦干。

2、進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。

（五）10：00—10：30親子游戲《創(chuàng)意DIY》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒搓揉、粘貼的技能。

2、增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系。

（六）活動(dòng)小結(jié)：

教師獎(jiǎng)勵(lì)幼兒每人一份小禮物。

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇4)

一、活動(dòng)名稱：

快樂(lè)的圣誕節(jié)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.訓(xùn)練孩子的觀察力。

2.了解圣誕節(jié)的來(lái)歷。

3.培養(yǎng)孩子的自信心，提高孩子的表現(xiàn)欲。

4.體驗(yàn)與同學(xué)共度圣誕節(jié)的快樂(lè)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.為孩子排列入場(chǎng)尋寶編號(hào)。

2.裝飾圣誕會(huì)場(chǎng)。

3.布置尋寶會(huì)場(chǎng)。準(zhǔn)備黃、紅、藍(lán)色三種形狀(半圓、三角、梯形)的小卡片在上面

編上號(hào)碼(1-11號(hào))，分別藏在睡眠室的各個(gè)角落、窗臺(tái)、床上……以確保每個(gè)孩子都有一份。

4.圣誕樹(shù)一棵、成人圣誕服一套、幼兒圣誕帽每人一頂、摸獎(jiǎng)箱一個(gè)、禮品箱四個(gè)、 禮物每人一份并包裝后編號(hào)、小獎(jiǎng)品若干。

四、老師及學(xué)生準(zhǔn)備：

1.老師在圣誕會(huì)前一周教會(huì)孩子唱圣誕歌。選出領(lǐng)唱一名。

2.排練舞臺(tái)劇。(要求部分家長(zhǎng)配合)

五、人員安排：

何：維持秩序兼會(huì)場(chǎng)布置兼司儀

李：輔助維持秩序兼會(huì)場(chǎng)布置兼總臺(tái)

沙：輔助維持秩序兼會(huì)場(chǎng)布置兼機(jī)動(dòng)

攝像一名：待定

六、活動(dòng)過(guò)程：

1.告知孩子將要舉行一個(gè)圣誕聯(lián)歡會(huì)，想?yún)⒓拥木鸵獏⒓訉氂螒颉?/p>

2.由老師示范講解尋寶游戲的玩法，而后進(jìn)入尋寶游戲。當(dāng)孩子找到了自己的入場(chǎng)券后，在會(huì)場(chǎng)總臺(tái)確認(rèn)無(wú)誤的情況下，領(lǐng)取圣誕帽并進(jìn)入場(chǎng)。

3.在領(lǐng)唱的帶領(lǐng)下，共唱圣誕歌曲。宣布圣誕Party正式開(kāi)始。

4.玩游戲：

1.傳玩具：

當(dāng)鈴聲突然終止時(shí)手持玩具的孩子需要表演一個(gè)節(jié)目(內(nèi)容自由發(fā)揮).

得到小朋友的認(rèn)可后方可繼續(xù)參加游戲。(請(qǐng)老師控制好讓每個(gè)小朋友都參加)

2.顏色蹲(數(shù)字蹲)：

叫到哪個(gè)顏色(數(shù)字)蹲時(shí)，沒(méi)有蹲的小朋友就要出局，直至分出勝負(fù)，最后的一、二、三名分別可得到大中小相應(yīng)的獎(jiǎng)品

3.摸獎(jiǎng)游戲：

每個(gè)表現(xiàn)好的小朋友可以有一次摸獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，由老師拿好獎(jiǎng)品箱讓孩子抽獎(jiǎng)(所有獎(jiǎng)品均為貼紙每本有6頁(yè)其中三分之二是重復(fù)的，讓孩子互相協(xié)調(diào)交、調(diào)溝、通交換自己喜歡的圖形貼紙)

5.演繹舞臺(tái)童話劇，讓孩子了解圣誕節(jié)的來(lái)歷。

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)家長(zhǎng)從幼兒的聽(tīng)指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。

2、通過(guò)本次活動(dòng)展示，讓家長(zhǎng)能夠通過(guò)幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。

一、來(lái)園活動(dòng)（7：45——8：00）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、衣著整潔，愉快來(lái)園，愿意接受晨檢。

2、熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。

二、區(qū)域活動(dòng)（8：00——8：35）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。

2、遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。

三、區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名（8：35——8：45）

活動(dòng)目標(biāo)：

1。聽(tīng)到自己學(xué)號(hào)會(huì)說(shuō)到。

2。討論區(qū)域活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和表現(xiàn)好的地方。

四、生活活動(dòng)（8：45——9：00）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會(huì)用自己的毛巾正確擦手。

2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。

五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式（9：00——10：00）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、親子排成四排精神抖擻地出場(chǎng)。

2、能有節(jié)奏地踏步，喊口號(hào)。

六、教學(xué)活動(dòng)（10：00——10：30）

小班繪本《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)閱讀理解“長(zhǎng)”的概念。

2、觀察畫(huà)面并想象長(zhǎng)的東西的用處活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖畫(huà)書(shū)《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書(shū)、小盒子（里面有一些長(zhǎng)短不一樣的彩帶）長(zhǎng)盒子、短盒子各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出話題

師：今天，老師給每個(gè)小朋友們都帶來(lái)了一份小禮物，我們一起來(lái)看看是什么？

——請(qǐng)孩子每人拿一根彩帶。

師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣?。?/p>

幼：有的長(zhǎng)，有的短。

師：誰(shuí)的長(zhǎng)?。块L(zhǎng)的小朋友請(qǐng)到前面來(lái)，把彩帶寶寶先送到長(zhǎng)長(zhǎng)的家里。

師：誰(shuí)的短？請(qǐng)短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。

二、師幼共同閱讀大書(shū)

師：今天，老師還給小朋友們帶來(lái)了一本有趣的書(shū)，在這本書(shū)里面也有許多小動(dòng)物，它們也有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，你們想不想來(lái)看一看？

——出示圖書(shū)，鞏固對(duì)書(shū)本封底、封面的認(rèn)識(shí)。

師：誰(shuí)能告訴我，這是書(shū)的哪一面？（封面，集體說(shuō)一次）

師：那這一面呢？（封底，集體說(shuō)一次）

——教師讀出書(shū)名《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學(xué)出版社，告訴孩子這些文字的意思。

師：《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》就是這本書(shū)寶寶的名字，謝蓮妃就是書(shū)寶寶的媽媽，南京師范大學(xué)就是書(shū)寶寶的出生地。

——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，完整回答問(wèn)題。

師：你看到誰(shuí)啦？（我看到了大象）

師：它有什么地方是長(zhǎng)長(zhǎng)的?。浚ù笙蟮谋亲雍荛L(zhǎng)）

師：它的長(zhǎng)鼻子有什么用處呢？（長(zhǎng)鼻子可以曬衣服）

師：你看到什么了？（我看到了鱷魚(yú)，還有小蝸牛）

師：鱷魚(yú)的哪里很長(zhǎng)？（它的身體很長(zhǎng)）

師：它的身體變成什么啦？（它的身體變成了一座橋）

三、觀看視頻，完整聽(tīng)故事《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》

教師逐頁(yè)翻大書(shū)，引導(dǎo)幼兒用“長(zhǎng)長(zhǎng)的……像……”“長(zhǎng)長(zhǎng)的……可以……”的句式進(jìn)行講述。

四、自主閱讀小書(shū)

——知道看書(shū)的時(shí)候要封面朝上。

師：這本書(shū)寶寶里面藏著許多小動(dòng)物，它們都有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本書(shū)寶寶。請(qǐng)小朋友一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)，學(xué)說(shuō)里面的話。

——提醒幼兒正確翻書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看，鼓勵(lì)幼兒邊翻書(shū)邊輕輕地念翻書(shū)兒歌。

——教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長(zhǎng)長(zhǎng)的”。

——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)他們大膽猜測(cè)、表達(dá)自己的看法。

五、活動(dòng)延伸

除了這些小動(dòng)物有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，在我們生活中也有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

七、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備（10：45——11：00）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道入廁后、飯前都要洗手。

2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營(yíng)養(yǎng)。

3、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事。

八、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。

2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。

小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案(篇6)

8:00—8:40入園，晨檢

8:00—8:20室內(nèi)區(qū)域游戲

8:20—9:10晨鍛與早操

晨鍛名稱《快樂(lè)小島》《飛盤(pán)》《追尾巴》

活動(dòng)準(zhǔn)備：小島器械、自制飛盤(pán)、尾巴

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)雙腳并攏跳；轉(zhuǎn)動(dòng)手腕飛轉(zhuǎn)飛盤(pán)；鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起玩追尾巴。

9:10—9：25盥洗、點(diǎn)心

活動(dòng)準(zhǔn)備：餐盤(pán)、食品夾

指導(dǎo)要點(diǎn)：組織好入廁、幫助幼兒整理衣物。

9:30—9:55教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)名稱《捉秘藏》

活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子擺放整齊、白板連接好

指導(dǎo)要點(diǎn)：三位配班老師做好家長(zhǎng)的位置安排工作。

10:00—10:20親子游戲

活動(dòng)一《搶椅子》

活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子8張，糖果若干

活動(dòng)方法：家長(zhǎng)抱著孩子，每十個(gè)家庭一組，音樂(lè)一停，開(kāi)始坐在椅子上，沒(méi)有搶到椅子的家庭淘汰，最終搶到椅子的家庭為獲勝者。

注意事項(xiàng)：參與者得到一塊糖，最終獲勝者可得到一塊棒棒糖。

活動(dòng)二《摘摘摘》

活動(dòng)準(zhǔn)備：用繩子掛著的泡泡、玩具、雪花若干。

活動(dòng)方法：家長(zhǎng)想方法和孩子合作，讓孩子去摘物品，在規(guī)定時(shí)間定，摘得多的幼兒獲勝。如果有家長(zhǎng)幫忙摘，則取消游戲資格。

注意事項(xiàng)：注意幼兒的安全，參與者得到泡泡一個(gè)，最終獲勝者可得到一塊棒棒糖。

10:30—10:50教學(xué)展示

活動(dòng)內(nèi)容：幼兒按小組進(jìn)行兒歌《幼兒園也是我的家》《你是我的好朋友》《大氣球》《綠色的世界》《落葉》《圓圓圓》展示。全班一起演唱歌曲《拍手點(diǎn)頭》《跳跳糖》《我上幼兒園》《秋葉》

10:50—11:00故事表演

活動(dòng)內(nèi)容：請(qǐng)故事比賽獲獎(jiǎng)的幼兒進(jìn)行故事表演。

11:00—11:30送禮物