幼兒園地震教案：地震發(fā)生時，該如何應(yīng)變

1、提問幼兒：

（1）、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點？

（2）、發(fā)生什么事情啦（地震）？發(fā)生地震的時候，是什么感覺？

（3）、為什么會發(fā)生地震呢？

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的原因。

3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應(yīng)該怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

四、 觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應(yīng)變》。

五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、發(fā)生地震時，故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的？

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎？

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

（1） 地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。

（2） 趕快跑到空曠的地方。

（3） 如果你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

（4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。

（5） 如果在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

六、幼兒與家長們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。

1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上；

2、 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。 （FAnWen.haO86.COm 好工具范文網(wǎng)）

活動評價：

1、 幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

2、 幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。

3、 個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

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地震之如何防震減災(zāi)（玉樹地震優(yōu)秀教案）

引言：下了班，出了門，看到馬路上，小區(qū)的廣場上，到處都是人，人們都是神情惶恐，大多數(shù)人都聚集在比較寬敞的地方，也不敢回家。連超市也關(guān)門了。這玉樹的地震還真弄的人心惶惶的。通過本次優(yōu)秀教案鍛煉幼兒的勇敢精神，讓幼兒認(rèn)識到正確的地震知識，培養(yǎng)幼兒對地震的正確認(rèn)識與地震自救知識。

幼兒園地震教案名稱：地震之如何防震減災(zāi)（玉樹地震優(yōu)秀教案）

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

2、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

3、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

活動準(zhǔn)備：

1、了解地震中自救的基本常識。

2、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

活動過程：

一、聽音樂

1、請幼兒閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。

聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情？（地震時的聲音）

小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練

幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練做觀察記錄。

三、幼兒評價自己的撤離演練

四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進(jìn)行評價）

五、教幼兒安全有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

活動反思：

“安全重于泰山”，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。我們幼兒園在汶川地震發(fā)生后及時在幼兒中開展防震知識普及和防震演練，增強了幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。在四川汶川地震之后幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦，大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。

小編行動：

而我們這些活著的人，看到那些在生死線上掙扎的人，也如同身受，慶幸是我們生在一個和諧，團(tuán)結(jié)，以人為本的社會，身后有我們偉大的祖國做后盾，有成千上萬的人在關(guān)心他們，希望災(zāi)區(qū)人民能堅持住。我和我們的同事也互相傳達(dá)著發(fā)短信，自覺去捐款，到市里義務(wù)獻(xiàn)血。

地震之后的我們要如何面對生活（幼兒園地震個教案）

引言：殘酷的現(xiàn)實已經(jīng)在我們的面前，無論如何我們都要面對，當(dāng)?shù)卣疬^后，也許有相當(dāng)大的損失和人員受傷。此時，特別重要的是每個人必須保持鎮(zhèn)靜，并互相照顧。首要的事是搶救那些受傷的人，再則是避免火災(zāi)發(fā)生，然后估計損失情況，再著手采取補救措施。

活動目的：

1．讓幼兒掌握一些地震的基本知識。

2．教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

3．通過這次臺灣的地震，幼兒園教案，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。

4．培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。

活動過程：

一、廣播新聞，引起幼兒的興趣及注意。

播放新聞吸引幼兒注意：各位聽眾請注意，各位聽眾請注意，現(xiàn)在是新聞播報，新聞的內(nèi)容是：1999年9月21日1時47分，幼兒園教案，我國臺灣省發(fā)生了7．6級的地震，在這次地震里，有大量的房屋倒塌，死傷超過5000人。十幾萬人無家可歸。其中，最嚴(yán)重的災(zāi)區(qū)是臺北和南投，南投著名的風(fēng)景點日月潭也遭受了嚴(yán)重的災(zāi)害。此次地震波及福建省、廣東省、浙江省和江西省的部分地區(qū)，造成不同程度的震感影響。其中，福建省福州、泉州、廈門、寧德等城市震感強烈，廣東省廣州至汕頭、浙江省溫州、江西省南昌、九江等地均有不同程度震感。新聞報告完了，有新的消息隨時向各位聽眾報道。

二、播放地震的錄像片斷，讓幼兒了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房倒塌圖。

提問：廣播新聞?wù)f：哪里發(fā)生地震?(臺灣)臺灣是屬于哪個國家的領(lǐng)土?(我國的領(lǐng)土)看錄像后提問：剛才小朋友看到什么?地震會給我們帶來什么災(zāi)害?

地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

三、小實驗：地震。

現(xiàn)在，我們來做個小實驗，看看地震的時候，周圍的景物是怎樣的?(教師邊做實驗邊提問)突然地面搖晃起來。這時地震的情況怎樣?(很弱)你們看，弱的時候是怎樣的?(周圍不會有太大的變化，我們只感受到地面動了一動)現(xiàn)在，地震的情況又怎樣?(很強，房子倒塌……)

四、討論：引導(dǎo)幼兒怎樣幫助臺灣人民，幼兒園教案，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人的良好品德。

我國臺灣發(fā)生了地震，是一次很強烈的地震，大部分房屋倒塌?，F(xiàn)在，還有十幾萬人民無家可歸，有些小朋友沒有辦法上課，有的甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你感覺怎樣?(幼兒討論)我們怎樣幫助他們?

五、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷。

發(fā)生地震時，怎樣做是不安全的?(幼兒討論?？翠浵窈?，老師解釋這些地方為什么不安全)發(fā)生地震時，什么地方是安全的?(幼兒討論?？翠浵窈?，老師解釋這些地方為什么安全) 發(fā)生地震時應(yīng)該怎么辦？為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面；搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火；不要慌張地向戶外跑；將門打開，確保出口；戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險之處；在發(fā)生地震、火災(zāi)時，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

六、動手操作：重建家園

這次地震給我國臺灣人民帶來了嚴(yán)重的災(zāi)害，幼兒園教案，剛才小朋友說：給臺灣人民買衣服、買食品，捐錢給他們，接他們到西安來，小朋友都說得很好?，F(xiàn)在，我們組織一隊工程師到臺灣去，幫他們重建家園，讓他們都擁有一個新家?，F(xiàn)在我們一起坐飛機到臺灣去。組織幼兒建馬路、天橋、高樓等。

小編：無論什么困難，無論地震如何強烈，無論我們失去了什么，我們都要重新樹立我們的信心，死者安息，生者自立。

地震幼兒園教案

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編的細(xì)致打磨和不斷優(yōu)化這篇“地震幼兒園教案”已經(jīng)完美無缺，為了避免遺忘重要信息建議您將本頁設(shè)置為瀏覽器首頁。教案課件是老師上課中很重要的一個課件，只要我們老師在寫的時候認(rèn)真負(fù)責(zé)就可以了。進(jìn)行教育教學(xué)研究編寫好教案是當(dāng)代教育教學(xué)研究的必要手段。

地震幼兒園教案(篇1)

設(shè)計背景：

根據(jù)《綱要》的要求——“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實踐意義。當(dāng)前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)害來臨時并不可怕，可怕的是我們對它的毫無防備?，F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，孩子們通過不同的媒介知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住這一教育契機，設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo)：

2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

6、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

7、知道在發(fā)生危險時如何自救。

小朋友們，我們的.房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動，你們猜猜誰來了?引入課題地震

小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)

提問：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么?

幼兒實驗。

小結(jié)：”經(jīng)過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時，我們在一樓，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?“

三、播放室內(nèi)自救視頻;

小結(jié)：地震發(fā)生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。

(二)室外自救：

2、請看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識。

五、結(jié)束活動。

教師：”今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?

活動反思：

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。

地震幼兒園教案(篇2)

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒遇到突發(fā)事件時不慌張；

2、學(xué)習(xí)地震時安全自救的方法。

活動準(zhǔn)備：防空報警音樂、用紙殼制作的大石頭

活動過程：

1、介紹安全避震的方法。組織幼兒討論，發(fā)生地震時，什么地方比較安全？小朋友會怎樣做？小結(jié)，樓房：墻角、衛(wèi)生間、廚房等較小的地方，平房：桌下、床下，農(nóng)村：最好跑到空曠的田野等地方。

2、教育幼兒在發(fā)生地震時不慌張，要及時躲藏。地震雖然很厲害，地震發(fā)生時地面開始搖動，有很短的時間可以用來躲避，如果在短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷，小朋友們不要慌張，要及時躲藏。

3、游戲活動“發(fā)生地震時我不慌”

（1）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入布置好的場地。

（2）游戲方法：聽防空警笛聲，幼兒在很短的時間內(nèi)迅速躲到安全的地方，老師手中拿一塊地震時要掉下來的“大石頭”，“大石頭”落到誰的身上，就被砸傷了，不要互相擁擠，躲好之后就不要隨便更換地方。

（3）播放快樂的音樂，小朋友自由活動。

（4）教師發(fā)口令：“地震了”（播放防空報警笛聲）幼兒自己躲避。

（5）警笛聲停，教師檢查幼兒躲避的情況，看“大石頭”能否“砸”到小朋友。

（6）評價游戲情況，對躲得快、躲得好的幼兒進(jìn)行表揚。

延伸活動：

1、了解不同場所的避震自救方法；

2、游戲：火警119。

區(qū)域活動：提供各種報警電話號碼。

地震幼兒園教案(篇3)

【活動意圖】

對幼兒進(jìn)行安全教育保證幼兒的安全。因為生命是第一位的，地震破壞性大，給人們的傷痛是無法忘記的。而我們的幼兒年齡小，只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。

【活動目標(biāo)】

1、知道地震是一種自然災(zāi)害。

2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力和安全意識。

【活動準(zhǔn)備】

1、地震哪里藏課件。

2、家庭，影院，超市，戶外，野外五個模擬場地。

3、地震怪頭飾一個。

【活動過程】

1、利用多媒體課件，聽聲音，看圖片，說說圖中發(fā)生了什么？

2、簡單介紹地震是。

3、在場景中選擇安全的地方。

十秒鐘幫明明找個安全的藏身之處，如果找到安全的地方就會出現(xiàn)好聽的音樂，還會說“祝賀你，找到了正確的藏身的地方?！比绻义e了就會“哐”敲頭音樂，還會說你的選擇的地方很危險，重新找。

4、游戲：地震來了哪里藏。

玩法和規(guī)則：

聽到地震的聲音表示地震來了，趕快找個安全的地方藏身，等音樂停了就不要動，老師戴上怪人頭飾當(dāng)?shù)卣鸸郑抑蛔蕉阍谖ｋU的地方的孩子，然后吃掉。

【活動延伸】

回家向爸爸媽媽，了解更多地震方面的知識。

【活動反思】

在活動中除了能學(xué)到一些了解地震災(zāi)害，進(jìn)行自救的知識外，還注意突出培養(yǎng)幼兒助人、合作等良好品質(zhì)。活動讓幼兒從小就懂得生存要歷經(jīng)磨難，要坦然面對，不要怕，而且要掌握一定的知識，學(xué)會抵抗，學(xué)會戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。

地震幼兒園教案(篇4)

地震分為天然地震和人工地震兩大類。天然地震主要是構(gòu)造地震，它是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，到地面引起的房搖地動。

構(gòu)造地震約占地震總數(shù)的90%以上。其次是由火山噴發(fā)引起的地震，稱為火山地震，約占地震總數(shù)的7%。此外，某些特殊情況下了也會產(chǎn)生地震，如巖洞崩塌(陷落地震)、大隕石沖擊地面(隕石沖擊地震)等。

人工地震是由人為活動引起的地震。如工業(yè)爆破、地下核爆炸造成的振動;在深井中進(jìn)行高壓注水以及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力，有時也會誘發(fā)地震。

地震波發(fā)源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常將震源深度小于70公里的叫淺源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。破壞性地震一般是淺源地震。如1976年的唐山地震的震源深度為12公里。

地震幼兒園教案(篇5)

活動意圖：

地震給廣大人民群眾帶來了很嚴(yán)重的災(zāi)難和傷害，大地震在中國這么頻繁，說明中國大陸是在地質(zhì)活動比較活躍的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)害的知識，為了加強幼兒的安全教育，在汶川地震六周年之際，我們開展了健康活動《地震來了我不怕》。本次健康活動是結(jié)合幼兒園開展防震逃生演練而提前組織的一個安全教育活動。活動目標(biāo)主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆，學(xué)習(xí)防震避震的經(jīng)驗和方法，懂得基本的防震避震知識，通過演練增強幼兒的自我防護(hù)意識。

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒掌握一些地震知識。

2.增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。

3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動儀的圖片。

活動過程：

1.觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，目前，因災(zāi)死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌，有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。

2.觀看電視新聞：2005年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級地震，目前，因災(zāi)死亡12人，正在醫(yī)院救治51人，其中重傷4人。全省受災(zāi)人口564萬，倒塌房屋1.8萬間，因災(zāi)損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對幼兒小朋友都說了些什么？

3.出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個標(biāo)記，以及這次地震波及到的省份。

4.觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎？”教師小結(jié)，地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。

5.小實驗，讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動器振動的強弱，建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強度小，對自然界不會造成危害，有時人感覺不到，地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。

6.地震知識的介紹

（1）為什么會發(fā)生地震呢？

地震是一種自然現(xiàn)象， 地震是由于地球不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。

（2）地震可以預(yù)報嗎？

地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報那樣事先讓人們知道呢？地震預(yù)報是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動物、自然界異常對地震的臨震的預(yù)報有一定的意義。長期以來人們這些異?，F(xiàn)象編成了口訣。

動物界 自然界

震前動物有預(yù)兆，發(fā)生異常要報告； 井水是個寶，前兆來得早；

魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動； 無雨泉水渾，天旱井水冒；

雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃； 水位升降大，有的變味道；

狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳； 天變雨要到，水變地要鬧；

家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧； 建立預(yù)報網(wǎng)，異常要報告。

鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。

（3）學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌

安全兒歌的學(xué)習(xí)，拓展幼兒的知識經(jīng)驗，緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。

7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練

“地震來了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識演練躲避的方法，我針對幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié)，表揚反應(yīng)迅速、正確躲避的防護(hù)方法，如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護(hù)自己，對幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等?，F(xiàn)場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識。

8、活動結(jié)束。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”

延伸活動：

1.了解我國重大地震的歷史記載；

2.了解江西發(fā)生的五級以上地震的情況；

3.了解其它自然災(zāi)害 如：旱災(zāi)、水災(zāi)、臺風(fēng)、海嘯等。

區(qū)域活動：

投放各種自然災(zāi)害的圖片。

相關(guān)信息：

地震又稱地動、地振動，是地殼快速釋放能量過程中造成振動，期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂，是引起地面震動（即地震）的主要原因。據(jù)統(tǒng)計，地球上每年約發(fā)生500多萬次地震，即每天要發(fā)生上萬次地震。其中絕大多數(shù)太小或太遠(yuǎn)以至于人們感覺不到；真正能對人類造成嚴(yán)重危害的地震大約有一二十次；能造成特別嚴(yán)重災(zāi)害的地震大約有一兩次。

活動反思：

幼兒參與本活動的興致很濃，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災(zāi)害來臨的情況和自救方法，我們通過這次活動，使孩子們知道了一些有關(guān)地震的自救方法，以防護(hù)孩子們健康成長。幼兒通過本次活動提高了自我保護(hù)的意識和能力，更加懂得生命的可貴。

幼兒園地震教案

老師們需要為每一堂課準(zhǔn)備教案和課件，這樣他們才能認(rèn)真地準(zhǔn)備自己的教案和課件。教案和課件可以在不同學(xué)科和不同層次上應(yīng)用，并且可以落實素質(zhì)教育。那么，寫好教案和課件的重點在哪里呢？下面幼兒教師教育網(wǎng)為大家推薦的是“幼兒園地震教案”。閱讀這篇文章，相信您會有新的深度認(rèn)知！

幼兒園地震教案 篇1

活動名稱：點燃珍惜生命的燭光

活動目標(biāo)：

1．嘗試與教師共同布置“燭光儀式”。

2．感受“默哀”時悲傷、沉重的心情。

活動準(zhǔn)備：蠟燭、打火機。

活動過程：

一、了解默哀的意義

1．“今天是全國默哀日，小朋友，你們知道什么是默哀嗎？”(經(jīng)驗點：默哀就是在心中默默地懷念已經(jīng)去世的人。)

2?！澳r應(yīng)該做些什么呢？”(立正，低頭，心里為去世的人祝福。)

二、布置默哀的“燭光儀式”

1．設(shè)計燭光儀式。

“為了讓今天的默哀更有意義，我們來搞一個燭光儀式?！薄跋胂耄覀兛梢园严灎T擺出怎樣的形狀來懷念這次地震中去世的人呢？”

2．根據(jù)幼兒的意愿，擺放燭光的形狀。

3．交流擺放蠟燭的經(jīng)驗。(經(jīng)驗點：當(dāng)蠟燭缺少時，怎樣調(diào)整蠟燭的外形。)

三、感受默哀的心情

1．教師點燃燭光，師生共同參加“燭光儀式”。

2．“剛才默哀時聽到了什么？”“心情是怎樣的？”(交流感受。)

幼兒園地震教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。

2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法，掌握逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備：有關(guān)地震知識的錄像短片。

活動過程：

一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。

(一)通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動，這就是地震。

(二)教師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的知識。

二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時自我保護(hù)的方法。

(一)小朋友，如果發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?

(二)教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

1、當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2、如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場避難。

3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

三、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避,運用逃生技巧。

地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。

活動反思：

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

幼兒園地震教案 篇3

1?；顒幽繕?biāo)

1、了解地震常識，掌握正確的自救方法。

2.能夠從容不迫地面對危險情況，積極想辦法解決問題。

3.激發(fā)孩子觀察周圍環(huán)境的興趣。

二、活動準(zhǔn)備

1.課件，泡沫板。

2. 急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書籍、玩具、收音機、手套、口罩、口哨。

三．活動過程

(1) 地震的危害

1. 小朋友們，老師收集了一個視頻，讓我們看看發(fā)生了什么。 （播放視頻）

問題：視頻中發(fā)生了什么？你看到了什么？ （兒童說話）

摘要：是的！剛才的視頻中，樓房在晃動，地面發(fā)出一聲巨響。這是地震。

2.地震對我們來說是一場大災(zāi)難。給我們帶來了什么危害？讓我們來看看。小朋友們，你們可以把你們看到的告訴旁邊的小朋友。 （老師下樓，邊聽邊問）然后請幾個孩子起來說話。

總結(jié)：地震發(fā)生后，房屋倒塌，橋梁斷橋，山體滑坡發(fā)生，給我們的生活和生活帶來了極大的傷害。地震真的很可怕。

(2)地震來了怎么辦

1.地震發(fā)生在我們身上怎么辦？

2. 地面劇烈晃動。我們可以安全地躲在哪里？請個別兒童發(fā)言。老師展示圖片，讓孩子們判斷誰做對了。老師用泡沫板演示三角形區(qū)域，讓孩子們了解什么是安全的。

3.如果這間教室發(fā)生地震，我該怎么辦？讓孩子找個地方躲起來，看誰找到最安全的地方，保持最正確的姿勢。老師一邊指導(dǎo)，一邊在做對的孩子身上貼了一個小牌子?？偨Y(jié)孩子躲藏的情況。你什么時候跑到外面去？逃生要注意什么？ （命令，跑到拐角處，保護(hù)你的頭。）什么可以保護(hù)我們的頭？

孩子們，聽著！是誰的聲音？ （放圖）他沒有跑出來，被困在里面了。他怎么讓別人知道他被困在里面了？什么時候喊？ （有人在的時候喊）沒人的時候為什么不喊？ （保持體力）沒有力氣喊怎么辦？ （吹口哨，敲門，找食物，自救）

總結(jié)：如果我們身邊發(fā)生地震，我們必須先躲起來再跑，如果我們被困幾天，沒有人會來救你，不要灰心，相信會有人來救我們。

（3）防震

1.日本是一個地震多發(fā)的國家，他們家都準(zhǔn)備了地震急救箱以備不時之需。里面有很多東西。您可以與您的孩子討論選擇哪個項目以及將其用于什么？然后將其放入您小組的急救箱中。你準(zhǔn)備好了嗎？請把你們小組的急救箱交給老師，然后回到座位上。讓我們來看看急救箱里有什么？ （問題：我們需要水和餅干嗎？手電筒能做什么？收音機能幫到我們嗎？小口哨能做什么？手套能做什么？）

總結(jié)：有了這些東西在急救箱，我們可以用它來幫助我們度過這個困難時期。

2. 地震很可怕。如果我們能提前知道地震什么時候發(fā)生，那該多好？但現(xiàn)在我們無法預(yù)測地震。如果我們仔細(xì)觀察，我們會發(fā)現(xiàn)在地震前一兩天或幾個小時發(fā)生了非常普遍的事情，我們來看看。 （請為孩子們閱讀課件）

總結(jié)：這些現(xiàn)象只有通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)，孩子們發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

(4) 地震演習(xí)

今天孩子們對地震了解這么多，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看孩子們能不能保護(hù)自己。

4.對活動的反思

汶川地震和昨天發(fā)生的一樣令人難忘。這讓我們意識到地震教育對幼兒的重要性。

只有通過各種感官，孩子才能深刻理解地震的常識，知道如何自救。

本課通過視頻和圖片的觀看，極大地調(diào)動了孩子們的體驗討論和鍛煉活動。孩子們可以積極參與并獲得真實的體驗。急救箱的小游戲讓孩子們知道生活中應(yīng)該提前準(zhǔn)備好急救物品，取得了不錯的效果。

不足之處在于，在不同的場地，如何靈活自救是幼兒的難點，也是今后工作的重點。

幼兒園地震教案 篇4

孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。

幼兒園地震教案 篇5

活動目標(biāo)

1.幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護(hù)自我的安全意識。

2.設(shè)計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應(yīng)對危險能力。

3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

教學(xué)難點：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)用具：

1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。

2.逃生小書包(手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等)

活動過程

一、課前熱身

老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。

聽完音樂提問：

1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音?(地震時的聲音)

2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺?(害怕)

引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?------(幼兒討論問題)

二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。

三、教師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果(從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進(jìn)行評價)。

四、教幼兒安全有效的撤離

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動作

提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當(dāng)中保護(hù)自己?

(雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離)

2.出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。(使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。)

3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，(如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)

4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。

五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識。

1、自由討論，教師拓展。

a.如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b.如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

c.如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部;靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。

d.如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。

e.如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。

f.如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。

g.如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。

2、觀看圖片，演示課件，視頻。

3、教師補充講解正確的避險，逃生，自救方法。

4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的美好心靈。

5.教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。

六、活動結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦?

讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。

幼兒園地震教案 篇6

1?；顒釉O(shè)計背景

為進(jìn)一步提高孩子們的安全意識和應(yīng)急減震技能，增強孩子們面對地震、快速撤離和保護(hù)自己的能力，設(shè)計并開展了本節(jié)活動以“地震應(yīng)急避險”為內(nèi)容的安全教育課程。

2.活動目標(biāo)

1、幫助孩子從小掌握安全知識，樹立安全意識，保護(hù)自己。

2、設(shè)計安全教育課程，豐富地震知識，提高防震意識和孩子應(yīng)對危險的能力。

3、通過演練，讓孩子知道地震來臨時正確的減震和疏散方法，培養(yǎng)孩子掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。

三。教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點：讓孩子知道正確的減震和疏散方法。

教學(xué)難點：培養(yǎng)孩子冷靜的頭腦和從容應(yīng)對地震災(zāi)害的逃生要領(lǐng)。

4.活動準(zhǔn)備工作

教具： 1. 地震安全宣傳掛圖、課件、地震短片、幼兒園教師背包收藏的愛心縮影。

2.小型逃生包（手電筒、礦泉水、面包、打火機、刀、繩等）。

V.活動過程

（一）課前熱身

老師帶領(lǐng)孩子們閉著眼睛聽音樂，讓孩子們感受地震來臨時，感覺天空被撕裂了。老師觀察孩子們的表情。

聽完音樂后，問： 1. 音樂表達(dá)了什么樣的聲音？ （地震的聲音）

2.孩子聽完音樂有什么感覺？ （恐懼）

引導(dǎo)孩子講述自己的知識和感受，讓孩子知道遇到地震時不要驚慌，要聽從老師的指揮，有序疏散可以避免危險的發(fā)生。

地震來臨時我們該怎么辦？ ------（幼兒討論問題）

（2）幼兒根據(jù)討論結(jié)果練習(xí)自己的方法，教師觀察并記錄幼兒的練習(xí)過程。

（3）老師對孩子們的疏散演練進(jìn)行評價，發(fā)表自己的看法，描述觀察記錄，總結(jié)孩子們的演練效果（從孩子們的疏散路線和疏散過程中的動作來評價）。

(4) 教幼兒安全有效地撤離

1. 學(xué)習(xí)正確的撤離動作

問題：撤離過程中我們?nèi)绾我苿颖Ｗo(hù)你自己？

（雙手抱頭，上身前傾，快速撤離）

2.出示??班級疏散圖，帶領(lǐng)孩子觀察并找出班級緊急疏散的路徑和位置。 （讓孩子知道圖中標(biāo)注的路徑是安全的，最近的路徑。）

3.帶孩子觀察疏散路徑的情況，引導(dǎo)孩子討論：如何以最快的方式到達(dá)安全區(qū)，并啟發(fā)孩子們描述疏散方法和注意事項，（例如可以分成兩隊，聽從老師的指示，不要擁擠等）

4、組織孩子進(jìn)行演練，練習(xí)室內(nèi)應(yīng)急減震和疏散。如果演練過程中出現(xiàn)兒童擁擠現(xiàn)象，混亂的老師要及時糾正，組織再次演練，讓兒童掌握正確、快速的疏散方法。

(5)讓孩子了解一些防震減災(zāi)的基本常識。

1.自由討論和教師發(fā)展。

如果平房突然發(fā)生地震，迅速鉆到床和桌子底下，用被褥、枕頭、臉盆等保護(hù)好頭部，地震后盡快離開房屋。移動到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要動。等到地震停止后再逃到外面或等待救援。

b.如果你住在一棟樓里，發(fā)生地震，最安全最有效的方法是躲在兩堵承重墻之間最小的房間里，比如廁所、廚房等。你也可以躲在桌子和桌子等家具下面。櫥柜和房間里面的角落，注意保護(hù)好頭部。永遠(yuǎn)不要去陽臺和窗戶躲藏。

C.如果上課時發(fā)生地震，不要驚慌，更不要在教室里跑來跑去或爭先恐后地出門?？拷T的學(xué)生可以快速跑到門外，中后排的學(xué)生可以盡快躲到課桌底下，用書包捂住頭；靠墻的學(xué)生應(yīng)緊貼墻壁，雙手捂頭。

d.如果你已經(jīng)離開了房間，地震一停就不要回房間拿東西。因為第一次地震后，會有余震，余震對人的威脅更大。

e.如果公共場所發(fā)生地震，不要驚慌逃跑。你可以躲在附近一個安全的地方。

f.如果你在街上，為了安全起見，你不能跑進(jìn)大樓。另外，不要在高樓、廣告牌、窄巷子、橋頭堡等危險的地方停車。

g.如果地震后被埋在建筑物內(nèi)，應(yīng)先嘗試將腹部的壓著物移開；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止被煙熏窒息；食物和水，創(chuàng)造生活條件，等待救援。

2. 觀看圖片、演示課件和視頻。

3、老師講解正確的避險、逃生、自救方法。

4.通過觀看汶川、玉樹地震后國家對災(zāi)區(qū)支援和援助的圖片和視頻，教育幼兒關(guān)心社會，關(guān)心他人的美麗心靈。

5、老師和孩子們把許愿星疊在一起，祝福災(zāi)區(qū)的孩子們，把許愿星放在愛心小籃子里。

（6）活動結(jié)束

總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦？

讓孩子背著自己的逃生書包正確演練一次，地震來了怎么辦。

六。教學(xué)反思

通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實踐練習(xí)，讓全班同學(xué)知道，雖然目前地震是無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，還可以將災(zāi)害的傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要驚慌，學(xué)會從容應(yīng)對自然災(zāi)害，從小培養(yǎng)孩子之間的互助和友誼。 ，建立一方有難、各方支持的愛心窩屋。

幼兒園地震教案 篇7

一、 談話引入，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重?！?/p>

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什么？（告訴幼兒這個就是地震。）

2、師小結(jié)： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊》（漫畫版），教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷?！?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。

1. 搖晃時立即關(guān)火，失火時立即滅火。

2. 不要慌張地向戶外跑。

3. 將門打開，確保出口。

4. 戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險之處。

5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6. 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》，通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延伸：

學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

幼兒園地震教案 篇8

【活動意圖】

對幼兒進(jìn)行安全教育保證幼兒的安全。因為生命是第一位的，地震破壞性大，給人們的傷痛是無法忘記的。而我們的幼兒年齡小，只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的方法。

【活動目標(biāo)】

1、知道地震是一種自然災(zāi)害。

2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力和安全意識。

【活動準(zhǔn)備】

1、地震哪里藏課件。

2、家庭，影院，超市，戶外，野外五個模擬場地。

3、地震怪頭飾一個。

【活動過程】

1、利用多媒體課件，聽聲音，看圖片，說說圖中發(fā)生了什么？

2、簡單介紹地震是。

3、在場景中選擇安全的地方。

十秒鐘幫明明找個安全的藏身之處，如果找到安全的地方就會出現(xiàn)好聽的音樂，還會說“祝賀你，找到了正確的藏身的地方?！比绻义e了就會“哐”敲頭音樂，還會說你的選擇的地方很危險，重新找。

4、游戲：地震來了哪里藏。

玩法和規(guī)則：

聽到地震的聲音表示地震來了，趕快找個安全的地方藏身，等音樂停了就不要動，老師戴上怪人頭飾當(dāng)?shù)卣鸸郑抑蛔蕉阍谖ｋU的地方的孩子，然后吃掉。

【活動延伸】

回家向爸爸媽媽，了解更多地震方面的知識。

【活動反思】

在活動中除了能學(xué)到一些了解地震災(zāi)害，進(jìn)行自救的知識外，還注意突出培養(yǎng)幼兒助人、合作等良好品質(zhì)。活動讓幼兒從小就懂得生存要歷經(jīng)磨難，要坦然面對，不要怕，而且要掌握一定的知識，學(xué)會抵抗，學(xué)會戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。

幼兒園地震教案 篇9

活動目標(biāo)：

2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

小朋友們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了抖動，你們猜猜誰來了?引入課題地震

小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)

提問：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么?

幼兒實驗。

小結(jié)：”經(jīng)過我們的實驗，地震時，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時，我們在一樓，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?“

三、播放室內(nèi)自救視頻;

小結(jié)：地震發(fā)生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。

(二)室外自救：

2、請看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識。

五、結(jié)束活動。

教師：”今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?

活動反思：

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識，懂得自救的'方法。

在本節(jié)課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果。