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3-4歲親子語言游戲5例

發(fā)布時(shí)間:2019-12-16 幼兒園語言游戲 幼兒園游戲親子 幼兒園親子游戲

1.以字連詞

目標(biāo):啟發(fā)寶寶的聯(lián)想,練習(xí)使用名詞。

方法:由爸爸媽媽或爺爺奶奶提出一個(gè)字,然后讓寶寶說出和這個(gè)字相連的詞,說的越多越好。如:“花”字,可以聯(lián)想說出:花籃、花環(huán)、鮮花、花壇、花布、花手絹、花邊、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的玩法,還可以提出其他的字,讓寶寶來連詞。如:車、水、火、木、紙、樹等。\x{e003}

2.教教小猴

目標(biāo):讓寶寶理解動(dòng)詞所代表的動(dòng)作,練習(xí)使用動(dòng)詞。

方法:媽媽手拿玩具小猴說:“小猴最喜歡學(xué)人的樣子,今天寶寶來做老師教教它。我說出一個(gè)詞來,寶寶就做動(dòng)作給他看,好不好?”然后媽媽說出一個(gè)簡單的動(dòng)詞,如說:“蹲?!睂殞毤聪鄳?yīng)地做出動(dòng)作,立即蹲下。媽媽也操縱著小猴做出同樣的動(dòng)作,口中同時(shí)說:“小猴也學(xué)著做呢,看,它也蹲下去了?!焙⒆訒?huì)感到極有興趣。照此玩法,可以說出一系列的動(dòng)詞。如:跳、停、走、爬、摸、舉、撓、踮腳走、叉腰、吹喇叭、打鼓、彈琴等。

3.捉迷藏

目標(biāo):練習(xí)運(yùn)用形容詞和方位詞。

方法:從破舊的圖書、畫報(bào)上剪下一些小動(dòng)物的圖片(也可以用玩具代替),先讓寶寶逐一地叫出它們的名字,盡量加上一個(gè)形容詞,如黑貓、黃狗、大公雞、小灰兔、壞狐貍等等。然后讓寶寶閉上眼睛,媽媽用最快的速度把這些小動(dòng)物藏在房間內(nèi)各處。接著喊:“一、二、三”,讓寶寶去找,如他在床上找到了貓,就得說:“黑貓躲在床上?!?/p>

在被子里找到了狐貍,可以說:“壞狐貍藏在被子里。哈!抓住你了!”

3.拍照片

目標(biāo):發(fā)展語言能力和精細(xì)動(dòng)作的能力。

方法:媽媽兩手在體前交叉,兩小拇指相勾,拇指和食指相點(diǎn),放在眼睛上,當(dāng)照相機(jī),假裝給寶寶照相。一邊照一邊念:“小寶寶,坐坐好,看看我,笑一笑,媽媽給你拍張照?!比缓笞寣殞殞W(xué)著給媽媽拍照,并且要把兒歌改成:“好媽媽,坐坐好,看看我,笑一笑,寶寶給你拍張照?!笔炀毢?,再讓寶寶給其他人拍照,要求必須根據(jù)拍照人來變換兒歌。

4.看動(dòng)作連詞組

目標(biāo):學(xué)習(xí)使用動(dòng)詞,培養(yǎng)發(fā)散思維。

方法:媽媽做一個(gè)動(dòng)作,寶寶說出相應(yīng)的動(dòng)詞,并作連詞應(yīng)答。如媽媽做“抱”的動(dòng)作,寶寶說:“抱,抱娃娃?!眿寢尳又f:“抱,抱西瓜?!睂殞毧烧f:“抱,抱被子”……爸爸也可以參與進(jìn)來,能連出來的詞組越多越好。

5.咕嚕

目標(biāo):學(xué)習(xí)使用量詞組詞和即興說話,培養(yǎng)思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。

方法:爸爸和寶寶面對面,雙手握空拳,兩拳上下交錯(cuò)一邊繞圈一邊念:“咕嚕咕嚕1(出示一個(gè)手指頭)”,爸爸說:“一頭?!?。兩人再繞圈并念:“咕嚕咕嚕2(出示兩個(gè)手指頭)”,寶寶說:“兩只鳥”。依次說數(shù)字組詞到10。游戲重新開始?!?/p>

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3-6歲家庭親子游戲


在親子關(guān)系中,家庭之間的親子游戲不僅能提升親子關(guān)系,還能增強(qiáng)身體素質(zhì)。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的3-6歲家庭親子游戲,大家收藏和孩子玩起來!

3-6歲家庭親子游戲(1)

搶凳子:

在客廳騰出一塊空曠的地方,擺上一個(gè)凳子。然后打開音樂,家長和寶貝繞著凳子開始轉(zhuǎn)圈,音樂聲停止,第一個(gè)坐在座位上的人就算贏。

游戲意義:鍛煉孩子反應(yīng)力和聽覺注意力。

3-6歲家庭親子游戲(2)

小小馬術(shù)師:

爸爸將雙手與雙腳跪膝撐在地上,做出四只跪膝撐地的姿勢。讓孩子爬上你的背,再讓他跪變站在你的背部正中央。(游戲時(shí)請注意安全)

游戲意義:培養(yǎng)孩子的空間認(rèn)知能力,同時(shí)鍛煉肌肉力、平衡能力。

3-6歲家庭親子游戲(3)

青蛙跳:

家長需要先給孩子示范如何做青蛙跳,指導(dǎo)孩子模仿。等到孩子學(xué)會(huì)以后,我們在終點(diǎn)處放上孩子喜歡的玩具,然后以青蛙跳的方式去到終點(diǎn),比賽看看誰先拿到玩具吧!

游戲意義:鍛煉下肢的肌力肌耐力

3-6歲家庭親子游戲(4)

膝蓋山大挑戰(zhàn):家長背靠墻壁,膝蓋彎曲。在握住孩子雙手的狀態(tài)下,讓孩子的腳慢慢爬上你的膝蓋,牢牢握住孩子雙手,讓孩子學(xué)習(xí)保持平衡不掉下去。在站穩(wěn)的同時(shí)慢慢放開雙手,讓孩子自己展開雙臂,提升平衡 。

游戲意義:可以鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)力——肌肉力、平衡性、靈巧性。游戲時(shí)請注意安全。

3-6歲家庭親子游戲(5)

拔蘿卜:準(zhǔn)備幾個(gè)體能圈擺放在地上(如果沒有,家里的瓷磚也能代替),讓兒童蹲下,家長雙手拉住孩子的手,像“拔蘿卜”一樣輔助孩子交替蹦到體能圈內(nèi)。

游戲意義:鍛煉孩子手部力量、身體控制力和協(xié)調(diào)力。

3-6歲家庭親子游戲(6)

繞“8”字跑:

準(zhǔn)備一個(gè)空曠的地方,相隔1.5m的距離放上兩個(gè)標(biāo)志物,隨后讓孩子進(jìn)行“8”字跑。如果想要增加游戲的趣味性,也可以孩子在前面跑,家長在后面追。

游戲意義:鍛煉下肢左右協(xié)調(diào)性。

3-6歲家庭親子游戲(7)

鉆山洞游戲:

請先坐在地上伸直雙腳,然后孩子跳過你的腳。 孩子跳過去之后,將腰部抬高,讓孩子從腰部底下鉆過去。

游戲意義:培養(yǎng)孩子空間認(rèn)知能力,同時(shí)鍛煉肌肉力、平衡感,爆發(fā)力,靈巧度。注意不要壓到孩子。

適合2歲半—3歲半寶寶親子游戲3則


適合2歲半—3歲半寶寶親子游戲3則

親子熱身運(yùn)動(dòng):快樂天使

游戲一:貼五官

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)能力和認(rèn)知能力。

準(zhǔn)備:娃娃臉一張五官(眼、鼻、口、耳朵)若干。

玩法:請寶寶在媽媽那里取五官并說出名稱,然后跑到娃娃臉處貼到準(zhǔn)確位置,以最先貼好者為勝。

游戲二:美麗的彩虹傘

目標(biāo):

1、發(fā)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的靈活性。

2、引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)親子游戲的快樂。

準(zhǔn)備:彩虹傘一把。

玩法一:

兒歌

彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

躲在傘下看不見,

彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

爬到上面看得見。

1、老師先帶領(lǐng)寶寶說兒歌。2、老師和家長撐起傘,一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來,寶

寶在家長的帶領(lǐng)下鉆到彩虹傘下面,再將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來,變成“小山”,并鼓勵(lì)寶寶向上爬。3、游戲

可反復(fù)多次進(jìn)行,家長和老師可變換語氣調(diào)動(dòng)寶寶的興趣。

玩法二:

兒歌

卷呀卷呀卷,

我來卷面包,

彩虹面包香噴噴,

送給媽媽嘗一嘗。

老師邊帶領(lǐng)寶寶說兒歌,邊握著彩虹傘邊卷面包,看哪位寶寶卷的面包又大又緊。

游戲三:揪尾巴(父母和孩子)

目標(biāo):培養(yǎng)寶寶的敏捷反應(yīng)能力。

準(zhǔn)備:布尾巴15條,場地上畫好大圈。

玩法:父母和孩子都把尾巴的一端放進(jìn)背后的褲腰帶里,另一端露在外面,10個(gè)大人站在一個(gè)圈里,5個(gè)

孩子站在另一個(gè)圈里。聽到音樂后,大人們互相揪尾巴,孩子間互相揪尾巴。音樂一停,游戲就結(jié)束。

尾巴揪得多的家庭為勝。

2歲-3歲小兒的游戲


一、我是手推車

目的:訓(xùn)練小兒身體懸空,兩手著地爬行。鍛煉頸肌、臂肌、腰肌及腹肌。

玩法:

1、抱腰推行

要求小兒兩手撐在地上,兩腿伸直,媽媽雙手托住小兒腰部向上抬起,使兩腿離開地面,同時(shí)對小兒說:“寶寶是小推車,要用兩手代替車輪向前爬行。媽媽是推車人,我向前推時(shí),你要用兩手掌在地上輪換向前爬行?!叭缓螅呁蒲?,邊指導(dǎo)小兒向前爬,向左或向右轉(zhuǎn)彎。

2、抱腿推行

要求小兒兩手仍舊撐在地上,媽媽站在小兒的腳后,用雙手將小兒的小腿向上抬起,向前方推著,促使小兒爬行。同時(shí)說:“推呀推,推呀推,小推車向前走。向左走,向右走,到站了,停下來?!?/p>

提示:

爬行時(shí)間和距離要掌握循序漸進(jìn)的原則,不能操之過急。先玩游戲1,待小兒玩熟練后,再玩游戲2。在游戲中教認(rèn)左右方向。

二、取豆數(shù)豆

目的:運(yùn)用實(shí)物數(shù)數(shù),掌握從1-3的數(shù)目概念。

玩法:

1、碗中取豆

準(zhǔn)備一個(gè)盛著幾十粒黃豆的大碗和一個(gè)小碗及一個(gè)湯匙;紅色和黑色的鉛筆各一支,硬紙一張。游戲時(shí),媽媽對小兒說:“請你用湯匙在大碗中取1粒豆放在小碗里?!比绻α耍陀眉t筆畫一個(gè)0,取錯(cuò)了就用黑筆打X,然后再對小兒說:“取2粒豆。”同樣,對了畫紅0,錯(cuò)了畫黑X,依此類推。媽媽可以不依次序指令小兒取豆,共5-10次,然后計(jì)算小兒取對了幾次,錯(cuò)了幾次,讓小兒數(shù)有多少紅0,多少黑X。

水中取豆

將盛滿幾十粒黃豆的碗中加水,豆浮在水面上,爸爸和小兒每人面前放一個(gè)小碗和湯匙,媽媽做裁判員。游戲時(shí),媽媽發(fā)出口令,要求小兒用匙從水中取豆,從1粒到3粒豆,能完全按口令的要求取出正確數(shù)目的為勝利者。

提示:

①為了增加游戲的興趣,爸爸有時(shí)故意出錯(cuò),使小兒獲得勝利,讓游戲玩得更活躍。

②在日常生活中,有許多方面可以讓小兒練習(xí)運(yùn)用實(shí)物來數(shù)數(shù)。如進(jìn)餐時(shí),讓小兒為一家3口擺3個(gè)碗,3雙筷子,或者分水果、糖果、餅干,點(diǎn)玩具的數(shù)目等,以鞏固小兒對1——3數(shù)的概念?!?/p>

適合2-3歲寶寶的親子戶外游戲


1小小郵遞員

訓(xùn)練走、跑交替和變速能力

準(zhǔn)備工作

三種顏色信封,粉筆

游戲玩法

1.媽媽制作白、綠、藍(lán)三種顏色的信封,在地上畫一個(gè)大圓圈,寶寶站在圓圈上,媽媽站在圓中間。

2.活動(dòng)時(shí),當(dāng)媽媽舉白信封,寶寶喊“嘀嘀”,模仿駕駛汽車動(dòng)作快步前行;

3.媽媽舉起綠信封,寶寶喊“咔嚓,咔嚓”,雙手屈肘在體側(cè)前后繞環(huán)模仿火車慢跑;

4.媽媽舉起藍(lán)信封,寶寶喊“轟——”雙手側(cè)平舉模仿飛機(jī)快速跑;

5.媽媽說:“信送到了!”寶寶則慢慢停下來;

6.媽媽可以變換各種信封,讓寶寶從快跑—慢跑—快走,也可以是從慢跑—快走—快跑,做各種變速能力。

2走線

敏捷和平衡

游戲玩法

媽媽在室外的空地上寫一個(gè)大大的“田”字,讓寶寶在筆畫線上跑動(dòng),寶寶跑動(dòng)時(shí),媽媽應(yīng)在線上追和堵,要求寶寶一定要踏線跑動(dòng)。

媽媽應(yīng)根據(jù)寶寶跑動(dòng)的速度調(diào)整自己的追堵速度。

3往返跑

速度和耐力

游戲玩法

選擇林中的空地,讓寶寶自由地滾爬、奔跑、追逐。

讓寶寶選擇一棵大樹,以此為終點(diǎn),跑過去,摸一下大樹,再跑回來。媽媽和寶寶比賽,一起跑過去,看誰先跑回來。

4美麗的樹葉

認(rèn)識(shí)樹葉

準(zhǔn)備工作

膠水、樹葉

游戲方法

1.帶寶寶去戶外撿樹葉,引導(dǎo)寶寶撿顏色、形狀不一樣的樹葉。

2.一邊撿一邊和寶寶欣賞樹葉的色彩和形狀,讓寶寶用手指輕輕地觸摸光滑的或有鋸齒的樹葉邊緣,或用自己的手與不同的樹葉比比大小,并讓他說出直觀的感覺。

3.把樹葉裝到袋子里帶回家,用布擦洗干凈。

4.媽媽與寶寶一起來對樹葉做大小、顏色的分類。

5.媽媽在白紙上畫一個(gè)大樹干,和寶寶一起給樹干貼上樹葉。

6.媽媽再教寶寶用大拇指和食指合作,將大樹葉撕成許多小樹葉,然后將小樹葉一張一張地蘸上糨糊,貼在樹干上。

7.也可讓寶寶挑出一些好看的樹葉,把它壓在鏡框里,媽媽寫上葉子名稱、收集日期、收集人名字等。

5賣羊肉串

小手更靈巧

游戲玩法

媽媽領(lǐng)著寶寶到戶外走一走,引導(dǎo)寶寶觀察樹葉飄落的景象,教寶寶認(rèn)識(shí)各種樹葉。

讓寶寶踩一踩樹葉,再讓寶寶撿起樹葉,用一根樹枝串起來,像羊肉串一樣玩游戲。

6捉蟲子旅行

認(rèn)識(shí)昆蟲

準(zhǔn)備工作

帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套

游戲玩法

帶寶寶去公園或樹林里,帶上小罐子、鑷子、夾子等工具,一邊走一邊找蟲子,尤其是在石頭底下,如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等。

用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起,放入帶蓋的罐中。教寶寶認(rèn)識(shí)那些能叮咬或蜇人的昆蟲,并幫助寶寶識(shí)別無害的昆蟲。

7平衡木

游戲目的

走平衡木,對寶寶來說不僅僅是身體的運(yùn)動(dòng),還能促進(jìn)寶寶大腦、小腦的發(fā)育和四肢的協(xié)調(diào)。

游戲玩法

在正規(guī)的平衡木上練習(xí),或以身邊是東西代替,像馬路牙子、花壇的邊等等。

做此訓(xùn)練應(yīng)循序漸進(jìn),比如應(yīng)先走寬些的,熟練了以后改走窄一些的;最初兩腳交替走,慢慢地要求寶寶腳跟對腳尖,而后要求寶寶兩手側(cè)平舉,進(jìn)一步讓寶寶手上托點(diǎn)東西———托兩杯水,力爭水不灑出來或頭上頂點(diǎn)東西而不掉下來,到終點(diǎn)后取下附加物,雙腳跳下。

小提示

寶寶能走穩(wěn)路,就可做這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。最初可牽著寶寶一只手,大一點(diǎn)后讓他獨(dú)立完成。往往,兩歲半的寶寶在稍寬的平衡木上就能走得很好了,但此時(shí)還不能做附加動(dòng)作。

平衡木或替代物不宜過高,一般離地面一尺左右,最高不超過50公分;初學(xué)者選擇的平衡木寬度最好不小于15公分。

一歲多的小寶寶走到終點(diǎn)時(shí),需要爸爸媽媽抱下來,寶寶自己跳下容易造成腿腳挫傷。

8尋找小螞蟻

熱愛探索

游戲玩法

帶寶寶到戶外,尋找螞蟻,可以帶一個(gè)放大鏡,讓寶寶看螞蟻身體構(gòu)造、走動(dòng)路線,并進(jìn)一步了解螞蟻的生活情形。

父母需讓寶寶在安全的狀態(tài)下活動(dòng),并指導(dǎo)寶寶什么是危險(xiǎn)的行為、什么行為影響自然環(huán)境生態(tài),建立寶寶尊重自然、愛護(hù)自然的觀念。

適合3-4歲寶寶的五種小游戲


親子游戲是兒童游戲的一種重要形式,在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。

一、小手小手變變變

功能:鍛煉小肌肉的協(xié)調(diào)與靈活,訓(xùn)練思維反應(yīng)能力。

玩法:

1.爸爸媽媽和寶寶都把手藏在各自身體的后面。

2.爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手藏起來,小手小手變變變!”

3.每次都鼓勵(lì)寶寶變出不一樣的動(dòng)作。如變成一把搶、一只小狗、數(shù)字八、小兔的耳朵、一個(gè)三角形等等。媽媽和寶寶還可以相互學(xué)習(xí)各自的動(dòng)作哦!

規(guī)則:說最后一個(gè)“變”字的時(shí)候,小手一定要變出動(dòng)作來。

二、小青蛙跳荷葉

功能:學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳和有一定距離的跳的各種方法。

材料:用馬甲袋做的荷葉,用小的毛絨玩具做害蟲,一個(gè)籃子。

玩法:

1.媽媽把荷葉一張一張鋪開放在地上,對寶寶說“春天來了,池塘里也長出一些害蟲,我們變成小青蛙去吃掉害蟲,好不好?”

2.媽媽和寶寶一起說“小青蛙,本領(lǐng)大,跳跳跳,呱呱呱。”(活動(dòng)四肢、鞏固跳的動(dòng)作)

3.青蛙媽媽帶青蛙寶寶跳到荷葉上,一次捉一只害蟲,然后再返回去。

4.青蛙媽媽說“現(xiàn)在寶寶長大了,自己去捉害蟲吧,媽媽在家等你。”

5.媽媽可以根據(jù)寶寶的活動(dòng)情況,適當(dāng)改變荷葉與荷葉之間的距離。

規(guī)則:一次只能捉一只害蟲。只能跳。雙腳要落在荷葉上。

三、鉆洞洞

功能:嘗試用自己的身體做各種動(dòng)作,發(fā)展身體的韌性。

材料:一個(gè)小球

玩法:

1.爸爸媽媽和寶寶一起說“小手小手拍拍,小腳小腳跳跳、小腰小腰扭扭,膝蓋蹲一蹲,腦袋點(diǎn)一點(diǎn),請我的身體動(dòng)起來。”接著做熱身運(yùn)動(dòng)。

2.做個(gè)小洞洞。爸爸媽媽鼓勵(lì)寶寶用手臂和身體做洞洞,每次做出不一樣的洞洞,能讓寶寶媽媽手中的小球穿過。

3.做個(gè)大洞洞。爸爸媽媽嘗試用身體做大洞洞,能夠讓寶寶能從這個(gè)洞洞中穿過。

規(guī)則:每次都是利用身體的不同部位變出洞洞,不能重復(fù)。

變出的洞洞大小要讓小球或?qū)殞毧梢糟@進(jìn)去。

四、揪尾巴

功能:發(fā)展腿部力量,提高跑的速度。

材料:3根長50~60厘米的彩色紙帶

玩法:

1.爸爸媽媽寶寶各自把彩色紙帶塞在褲腰后做尾巴。

2.爸爸媽媽跑一定距離,寶寶跑去揪爸爸媽媽塞著褲腰后面的尾巴。

3.等寶寶跑開一定距離后,爸爸媽媽跑去再揪寶寶后面的尾巴。

規(guī)則:被揪到尾巴后,馬上要去揪對方的尾巴。

五、送水車

功能:鍛煉手臂力量和靈活避開障礙物的反應(yīng)能力

材料:一只廢舊紙箱或周轉(zhuǎn)箱,2~4瓶礦泉水,一根繩子。

玩法:

1.爸爸媽媽說“天氣熱了,我們?nèi)?dòng)物園給小動(dòng)物送水喝去吧”。

2.帶寶寶一起用手拉著紙箱到處走走、跑跑,繞開障礙物。

3.寶寶一個(gè)人用手拉著紙箱運(yùn)水。當(dāng)回到起點(diǎn)時(shí),爸爸媽媽給紙箱增加礦泉水。

規(guī)則:如果紙箱在運(yùn)的過程中,碰到了場地的障礙物就要重新回到地點(diǎn)出發(fā)。

每次往紙箱增加一瓶礦泉水,逐漸增加紙箱內(nèi)的重量。

運(yùn)動(dòng)是寶寶成長過程中不可缺少的一個(gè)重要的生理刺激,尤其對神經(jīng)系統(tǒng)的生長發(fā)育有著重要作用,科學(xué)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)游戲可以愉悅寶寶的情緒,發(fā)展寶寶良好運(yùn)用身體的能力和熟練地掌握控制物體的能力。除了參照這些游戲外,爸爸媽媽還可以發(fā)揮聰明才智,多想出一些方便又好玩的運(yùn)動(dòng)游戲跟寶寶一起來分享吧!

1歲以內(nèi)寶寶語言游戲


1. 喊出來

目 的

培養(yǎng)寶寶的語言能力,使其能準(zhǔn)確地喊出“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”等家人。

準(zhǔn) 備

(1) 預(yù)先教寶寶念兒歌。

(2) 字卡“媽媽”“爸爸”“爺爺”“奶奶”等。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽抱著寶寶指認(rèn)家庭成員,也可玩“聽聲音找媽媽、爸爸”的游戲;還可請家庭成員送寶寶一件禮物,同時(shí)告訴寶寶:“這是××送給寶寶的。”

(2) 媽媽或其他家庭成員胸前佩戴字卡“媽媽”或其他成員的名稱,讓寶寶指認(rèn)。

建 議

反復(fù)念兒歌,幫助寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。

兒 歌

爺爺奶奶,

還有寶寶,

都是一家人。

2. 寶寶笑

目 的

讓寶寶通過觀察不同的表情,了解對方的心情,并學(xué)會(huì)發(fā)“嗚”“哈”等音。

準(zhǔn) 備

小鏡子,字卡“寶寶”。

智慧媽媽教你玩

(1) 媽媽、寶寶共同照鏡子,媽媽做出各種表情,如哭、笑、生氣等,讓寶寶觀察。

(2) 媽媽指導(dǎo)寶寶邊做表情,邊念兒歌。

(3) 指導(dǎo)寶寶發(fā)出“嗚”“哈”的聲音。例如:學(xué)習(xí)“哈”的發(fā)音時(shí),媽媽可撓寶寶癢,讓寶寶發(fā)出笑聲。

(4) 識(shí)字:寶寶。

建 議

(1) 在寶寶的胸前佩戴字卡“寶寶”,讓寶寶發(fā)出笑聲。

(2) 把字卡“寶寶”貼在屋內(nèi)各處,讓寶寶去找好朋友,并指認(rèn)。

兒 歌

寶寶哭,嗚嗚嗚;

寶寶笑,哈哈哈;

寶寶生氣撅小嘴兒。

適合1-2歲兒童親子游戲


1.寶寶與你面對面站立,當(dāng)你告訴寶寶說“變小了”時(shí)蹲下,說“長高了”時(shí)站起,邊說邊示范。然后“變小了”教寶寶蹲下,說“長大?”教寶寶站起,可反復(fù)玩。可鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)和反應(yīng)速度。

2.貼粘紙:把花花綠綠的粘紙,根據(jù)媽媽的要求貼到媽媽的鼻子上、后背上或鞋子上;也可貼到寶寶自己的肚子上,臉蛋上……還可以叫他貼到椅子上、沙發(fā)上或杯子上……貼對了就表揚(yáng),錯(cuò)了就糾正。

媽媽念兒歌“貼,貼,貼粘紙,寶寶貼對(錯(cuò))了!

3.打氣球:媽媽用手吊一個(gè)氣球,高度隨時(shí)調(diào)節(jié),讓孩予伸手跳起拍擊;也可拋給他,讓他用腳踢。用兒歌鼓勵(lì):“打球、踢球,寶寶,玩球!”

4.搔癢癢:孩子手掌心朝上,放在媽媽(或爸爸)的左手上。一面唱童謠,一面配合著節(jié)奏做動(dòng)作(父母右手的動(dòng)作):

炒蘿卜,炒蘿卜,

(在孩子手掌上做炒菜狀)

切——切——切;

(在孩子胳臂上做刀切狀)

包餃子,包餃子,

(將孩子的手指往掌內(nèi)彎)

捏——捏——捏;

(輕捏孩子的胳臂)

煎雞蛋,煎雞蛋,

(在孩子手掌上翻轉(zhuǎn)手心手背)

砍——骨碌頭!

(親子伺機(jī)向?qū)Ψ缴ΠW)

5.開飛機(jī):

提示:

1.訓(xùn)練孩子膽量,讓孩子情緒愉快。

2.在比較寬敞的的室內(nèi)和室外均可進(jìn)行

3.請注意安全。

方法:

A.孩子的手放在爸爸肩上,爸爸的手抱住孩子的腰,像飛機(jī)一樣旋轉(zhuǎn)。

B.孩子握住爸爸的手腕,然后像飛機(jī)一樣旋轉(zhuǎn)。

C.爸爸從后面舉起孩子,孩子手抓住爸爸脖頸,然后像飛機(jī)一樣飛行。

D.爸爸將孩子作圓周運(yùn)動(dòng)地轉(zhuǎn),邊走邊轉(zhuǎn)。

6.小貓吃魚:方法:畫好幾條魚,涂色剪下,分列擺在2層以上的臺(tái)階上,讓孩子扮作小貓,家長一邊說兒歌:“小花貓,上高臺(tái),吃完魚,走下來。”一邊教孩子自己走上臺(tái)階去拿小魚(可蹲下,也可站在低層彎腰取高層的小魚),再從臺(tái)階上自己走下來。

目的:練習(xí)攀登及蹲下的動(dòng)作,培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

7.我當(dāng)爸爸、我做媽媽:

“我是媽媽”,二、三歲小寶寶拿到小碗、小勺后就會(huì)學(xué)著爸爸、媽媽的樣子做飯,喂娃娃,家長們不要小看寶寶的辦家家游戲,這可是寶寶學(xué)著步入社會(huì)的開始。

2歲寶寶喜歡跟著大人、模仿大人的動(dòng)作,他們在模仿中學(xué)會(huì)和人交往,學(xué)會(huì)處置同伴關(guān)系,滿足自己的好奇心。這時(shí),家長應(yīng)為寶寶們提供象征性的玩具,如:辦家家餐具、超市玩具,醫(yī)生用具讓寶寶運(yùn)用心理符號,通過表征方式把現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的愿望表達(dá)出來,爸爸、媽媽快來和寶寶一起辦家家吧。

8.準(zhǔn)備一個(gè)約10-15厘米高的凳或椅,扶寶寶登上去,然后雙手拉著寶寶的手,教寶寶雙腳從高處跳下。待孩子跳得熟練后,可放手讓孩子自己登高跳下,并逐漸增加高度??慑憻捚胶飧泻吞S動(dòng)作。

幼兒園親子游戲(3篇)


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幼兒園親子游戲 篇1

親子游戲:彩虹傘

親子游戲是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。親子游戲是以孩子為主體,父母為主導(dǎo),家庭為單位而進(jìn)行的。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式,在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。兒童游戲按照交往對象來分,可分為親子游戲、實(shí)物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過程中,親子游戲的發(fā)生先于其它的游戲,父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話,這是最早 期的親子游戲。隨著嬰兒的發(fā)展,嬰兒游戲的主動(dòng)性逐漸增長,出現(xiàn)實(shí)物游戲、伙伴游戲,同時(shí)親子游戲的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化,不僅僅是情感交流,還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動(dòng)上,這時(shí)的親 子游戲滲透著教學(xué)性質(zhì)。

主要目標(biāo):

①發(fā)展寶寶鉆、爬動(dòng)作的靈活性。

②引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)親子游戲的快樂?;顒?dòng)材料:彩虹傘一把。

兒歌

彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

躲在傘下看不見,

彩虹傘,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),

爬到上面看得見。指導(dǎo)要點(diǎn):

①老師先帶領(lǐng)寶寶說兒歌。

②老師和家長撐起傘,一邊說兒歌一邊做游戲。先將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng) 起來,寶寶在家長的帶領(lǐng)下鉆到彩虹傘下面,再將彩虹傘轉(zhuǎn)動(dòng)起來,變成“小山”,并鼓勵(lì)寶寶向上爬。

③游戲可反復(fù)多次進(jìn)行,家長和老師可變換語氣調(diào)動(dòng)寶寶的興趣。

幼兒園戶外親子游戲

1、快樂一家人

游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個(gè)后,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。

2、拾方塊

游戲準(zhǔn)備:自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。

游戲規(guī)則: 每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。

游戲玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時(shí)迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。

3、搶板凳--戶外游戲

游戲準(zhǔn)備:、鼓。

游戲玩法:(分年級幼兒進(jìn)行,家長也可參加)把板凳擺成一個(gè)圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,參賽者在裁判敲鼓時(shí),要圍著板凳轉(zhuǎn),裁判說停,參賽者馬上坐到板凳上,沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳,誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。

4、比比誰的眼力好--室內(nèi)游戲

游戲準(zhǔn)備:礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條

游戲玩法:每次為的高度距離(已用繩子設(shè)定好)投進(jìn)礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。

5、你扔我接--戶外游戲名稱

游戲準(zhǔn)備: 吸盤球場地準(zhǔn)備。

游戲玩法:孩子拋吸盤球,家長來接,接住5個(gè)為勝

游戲規(guī)則:根據(jù)不同年齡段,設(shè)有不同間距,在間距拋接。

6、剪羊毛

游戲規(guī)則:每組有一名家長和寶寶組成,在家長身上夾上若干的夾子,家長抱起寶寶,沿著大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝

7、滾筒樂

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的`手腳協(xié)調(diào)性。

游戲道具:滾筒6個(gè)

游戲規(guī)則:家長滾動(dòng)滾筒,幼兒在桶內(nèi)爬行,從起點(diǎn)出發(fā)至終點(diǎn),快者獲勝。

8、穿鞋比賽

游戲目標(biāo):

1、培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力。

2、練習(xí)跳躍等動(dòng)作。

游戲規(guī)則:出發(fā)前先脫掉一只鞋子,把鞋子放在終點(diǎn),家長和孩子的鞋子混在一起。哨聲響,家長與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn),到終點(diǎn)后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,系好鞋帶。然后雙腳跑回起點(diǎn),最先跑到起點(diǎn)的獲勝。

9、接球游戲

游戲目標(biāo):練習(xí)投擲動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

游戲道具:球、塑料桶

游戲規(guī)則:孩子投球,家長用塑料桶接球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),誰接的球最多誰獲勝。(限時(shí)

小白兔拔蘿卜

游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的跨越和跳躍能力;體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣。

游戲道具:泡沫墊子12塊,在終點(diǎn)處放置蘿卜模型。

游戲規(guī)則:家長交替移動(dòng)兩塊墊子搭橋,幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋,起點(diǎn)出發(fā),至終點(diǎn)拔蘿卜后親子攜手跑回起點(diǎn),用時(shí)最短者獲勝。

幼兒園親子游戲 篇2

“五環(huán)滾滾”游戲

目標(biāo):發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備:藍(lán)、黑、紅、黃、綠的滾筒各一個(gè)。

玩法:孩子坐在滾筒里,家長推著滾筒向前滾,先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為勝規(guī)則:孩子掉出滾筒外為輸。

運(yùn)“西瓜”游戲

目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的合作能力。

準(zhǔn)備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。

玩法:幼兒和家長同時(shí)握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點(diǎn)出發(fā),繞過指定物返回后再運(yùn)下一個(gè)“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續(xù)前進(jìn)),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬運(yùn)“西瓜”最多的'家庭為勝。

“套高帽”游戲

目標(biāo):發(fā)展幼兒的靈敏性。

準(zhǔn)備:卡紙做成的尖尖帽子,大塑料圈。

玩法:家長背著自己的孩子,孩子頭上套著高帽,手上拿著塑料圈去套別人的帽子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)帽子最后落下的家庭為勝。

“螃蟹走路”游戲

目標(biāo):練習(xí)幼兒的側(cè)身行走。

準(zhǔn)備:大球。

玩法:幼兒與家長面對面站立,然后用力夾住球,從起點(diǎn)一起向終點(diǎn)行走,先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為勝。

“圣火傳遞”游戲

目標(biāo):練習(xí)快跑

準(zhǔn)備:火炬

玩法:孩子拿著火炬從起點(diǎn)出發(fā),家長在規(guī)定的地點(diǎn)接過孩子傳遞過來的火炬繼續(xù)快跑,先到達(dá)終點(diǎn)的家庭為勝。

幼兒園親子游戲 篇3

背景:客廳、臥室的地板要拖,廚房的地需要掃。其中廚房地面面積最小,最易打掃,另外兩個(gè)房間的地面清理,需要一定的力氣與技術(shù)。

討論:媽媽打掃哪兒?有困難嗎?爸爸打掃哪兒?有困難嗎?寶寶準(zhǔn)備打掃哪兒?有什么好辦法?討論中盡量各抒己見和相互支持,對將要遇到的困難和問題做出預(yù)測,使孩子對完成所選擇的任務(wù)有一定的心理準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備工具:準(zhǔn)備好完成各類清掃任務(wù)的工具。如墩布、吸塵器、簸箕、笤帚等,引導(dǎo)孩子視需要進(jìn)行選擇。(亦可讓孩子自己去尋找工具,但時(shí)間不宜過長,難度不宜過大)。也可以為孩子準(zhǔn)備小一些的簸箕、笤帚類的工具,為孩子自主完成一件事創(chuàng)造條件。

過程

重新明確各自認(rèn)領(lǐng)的任務(wù),并依據(jù)任務(wù)選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ摺<偃绾⒆訉δ撤N工具情有獨(dú)鐘,應(yīng)視孩子的年齡,適當(dāng)滿足孩子的需要。如

請他觀看成人如何利用那件工具進(jìn)行勞動(dòng),或在成人的幫助下體驗(yàn)體驗(yàn)使用這件工具的感受,并適時(shí)對孩子進(jìn)行相關(guān)方面的安全或常識(shí)

教育,幫助孩子積累經(jīng)驗(yàn)。不宜簡單生硬拒絕孩子的要求,或粗暴指責(zé)孩子的選擇是錯(cuò)誤的。因?yàn)楹⒆訉趧?dòng)的最初興趣往往始于使用工具。

父母和孩子同時(shí)分別進(jìn)入各自的工作現(xiàn)場。如果孩子年齡小或廚房設(shè)施有不安全隱患,可以采取親子協(xié)同活動(dòng)的方式進(jìn)行。如劃分出“責(zé)任工作地帶”,以防意外事故的發(fā)生。

快樂分享

勞動(dòng)結(jié)束后,和孩子一起欣賞整潔的地面,特別要以游戲的.形式關(guān)注孩子的戰(zhàn)果。

如讓孩子做垃圾報(bào)到:“這是茶葉,這是紙片,這是蒜皮……”一一說出垃圾成分,既可以鍛煉孩子的認(rèn)識(shí)能力,又可以強(qiáng)化對勞動(dòng)的快樂體驗(yàn),這樣,孩子會(huì)感到自己真的很能干。隨著孩子經(jīng)驗(yàn)的積累,可以逐步提高要求,使孩子對自己的成績形成量化的評價(jià)。如,掃出多少臟東西,掃出多少樣臟東西,掃出了一堆(許多)垃圾等。

建議:可以逐步引導(dǎo)孩子從關(guān)心居家環(huán)境到關(guān)注共同的生活環(huán)境。如在合適的季節(jié),穿上雨鞋沖洗公用的陽臺(tái)與樓道,清掃庭院落葉等等,真正使孩子體驗(yàn)到做成一件事的愉快,感受勞動(dòng)能給別人和自己帶來喜悅。還可將孩子的勞動(dòng)游戲“地域”有計(jì)劃地?cái)U(kuò)大至祖父母家。

1歲以內(nèi)寶寶語言游戲(三)


11.秋天

目的

讓寶寶了解秋天的特征,觀察季節(jié)的變化。

準(zhǔn)備

鏡子,時(shí)令水果,秋天的景色圖片,字卡“秋天”。

智慧媽媽教你玩

(1)讓寶寶照鏡子,逗寶寶笑。

(2)把鏡子移到離寶寶較遠(yuǎn)的地方,讓寶寶從鏡子里看到身后的菊花圖片及各種時(shí)令水果;并向?qū)殞毥榻B它們的名稱,告訴寶寶這些都是秋天才會(huì)有的。

(3)媽媽念兒歌,請寶寶欣賞。

(4)識(shí)字:秋天。

建議

(1)讓寶寶從鏡子里看到“秋天”二字,并轉(zhuǎn)身去找。

(2)讓寶寶邊欣賞秋天的圖片,邊品嘗各種水果。

兒歌

秋天到,菊花笑,

樹葉黃,燕子飛。

12.冬天

目的

讓寶寶了解冬天的特征,感受寒冷。

準(zhǔn)備

冬天的景色圖片,字卡“冬天”“雪花”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽帶寶寶去滾雪球,堆雪人,觀察冬天景物的變化。如南方無雪,也可讓寶寶到戶外去體驗(yàn)冬天的寒冷。

(2)讓寶寶觀察冬天的圖片,指認(rèn)雪花、雪球和雪人。

(3)媽媽念兒歌,請寶寶欣賞。

(4)識(shí)字:冬天。

建議

媽媽把字卡“冬天”貼在剪好的“雪花”上,再把“雪花”從高處撒落在地,讓寶寶撿“雪花”,邊撿邊識(shí)字。也可將已學(xué)過的字卡在墻上多貼幾張。

兒歌

冬天到,雪花飄,

穿棉襖,戴棉帽。

13.紅氣球

目的

認(rèn)識(shí)紅色,培養(yǎng)寶寶對色彩的興趣。

準(zhǔn)備

紅色氣球若干,字卡“紅氣球”。

智慧媽媽教你玩

(1)媽媽拿來一只紅氣球?qū)殞氄f:“寶寶,媽媽送你一只紅氣球?!?/p>

(2)媽媽指導(dǎo)寶寶觀察氣球,告訴寶寶氣球是圓形的,下面有一根繩子拴著,這個(gè)氣球是紅色的。

(3)媽媽拿著紅氣球邊逗寶寶邊念兒歌,讓寶寶欣賞。

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