不同月齡嬰兒早教方法大不同

不同月齡嬰兒早教方法大不同

一歲前嬰兒雖然年紀小，但卻處于大腦和情感發(fā)育的重要時期，家長除了要滿足其物質上的需要外，最重要的是在寶寶剛出生就要與其建立起情感紐帶，取得寶寶的信任和依賴，這對孩子今后的身心發(fā)展都有深遠的影響。很多家長忙于工作，無暇照管孩子，將孩子完全托付給老人或者保姆照料的做法是不可取的，“這往往會給孩子與父母之間造成情感的隔膜”。郭建國說。另外，建議家長應跟著孩子一起學習，一起成長，“要跟孩子充分地互動，了解他們的需要，同時要主動向育嬰師或早教機構專業(yè)老師交流，獲取更正確的早教方法?！?/p>

不同月齡嬰兒早教方法大不同

0—6個月：建立安全與依戀

家長在撫養(yǎng)這個月齡階段的寶寶時，首先要滿足其生理需要，這是最急促的任務，與此同時也要關注寶寶的心理、智力發(fā)展。

面對新生兒，家長們首先要為寶寶創(chuàng)造安全穩(wěn)定的撫養(yǎng)環(huán)境，提供較好的撫養(yǎng)條件。其次要與寶寶建立起安全與依戀的關系，這也是這個月齡階段的寶寶最需要的。家長要多觀察寶寶，從寶寶的各類反應中尋找規(guī)律，學會從寶寶的哭鬧、翻轉等各類反應中讀懂寶寶的需要；其次要幫助寶寶形成穩(wěn)定的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習慣。

長期以來，孩子的教育一直是以母親為主體而父親經(jīng)常是缺失的，因此需要提醒家長，在與寶寶建立起安全與依戀關系的過程中，父親也要發(fā)揮起應有的作用，這樣寶寶長大以后會更勇敢。

7—9個月：好奇心的初步萌發(fā)

這個月齡階段的寶寶開始對外部事物表現(xiàn)出好奇，他們要開始學習爬行了。從這個月齡起，家長可以開始對寶寶進行“認知、語言、運動、交往、藝術”這五項能力的培養(yǎng)。

首先，學習爬行是這個階段的重要工作。它能促進寶寶大動作的發(fā)展，為學習站立和行走打基礎，也能滿足寶寶探索外部事物的好奇心。同時寶寶的食指也開始分化了，家長可以對其進行精細的手部動作訓練。YJS21.cOM

其次，這個月齡段的寶寶自我意識開始初步覺醒，家長可以教寶寶勇敢地在別的小朋友面前介紹、表達自己，從而讓寶寶認識自我，學會與人交往。

良好的親子閱讀習慣，也需要在這個階段建立起來。家長可選擇一些以圖畫為主、色彩鮮亮、頁數(shù)不超過20頁、紙質較硬不容易被寶寶撕破的讀物，將寶寶同向抱在懷中，把書擺在離寶寶視線15厘米左右的位置，用輕柔的語氣為寶寶講述書中的故事，能潛移默化地促進寶寶語言能力的發(fā)展。

10—12個月：探索精神進一步激發(fā)

寶寶的認知能力在這個階段有了進一步提高。家長可以借助一些漂亮的玩具，教寶寶理解大小、里外、因果等邏輯概念。

寶寶的語言天賦也即將覺醒。7至9個月期間還只會說單音節(jié)，這個階段的寶寶開始朝著雙音節(jié)發(fā)起進攻了。一歲以后寶寶就將進入語言能力的爆發(fā)期，在這個階段家長應多多跟寶寶進行交流，為其語言的發(fā)展打好基礎。

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不同月齡的寶寶如何進行體育訓練

不同月齡的寶寶有著不同的訓練方法，各位爸爸媽媽一起來看看吧。

0～6個月

多重感官刺激。這個階段，寶寶的大肌肉正在快速發(fā)展，這時候的生長是為了以后孩子能夠自己挺直脖子、翻身、坐、爬、站、走等。媽媽多跟孩子進行一些肢體接觸的話，能夠讓孩子有更多的感官刺激。孩子3個月后就可以和媽媽一起游泳了，是不是覺得很神奇啊。

7～12個月

讓孩子盡情活動。這時候的寶寶已經(jīng)可以用拇指和食指配合著拿起黃豆了。爸爸媽媽要為寶寶提供可以盡情活動、翻滾的安全環(huán)境，以保證運動能力在1周歲前得到充分發(fā)育。

13～24個月

進行多種身體運動。孩子滿一歲以后不僅可以站著也可以走路，抓握能力也逐漸變得更加發(fā)達。孩子可以抓住物品搖晃、投擲。為了讓孩子的肌肉能夠更好地發(fā)展，平時可以讓孩子多走走樓梯，以及帶孩子進行一些帶有投擲、敲擊、拍打動作的游戲。

快樂教育的原則是自主地玩，非指示性的教育才能起到作用，所以不要阻礙孩子自由玩耍。我們就拿甜甜圈舉例吧，媽媽對孩子溫和的教誨是對孩子最好的教育。爸爸媽媽不妨告訴孩子說糖是圓的“球”，甜甜圈是“環(huán)”形的圓。

在教育孩子的過程中，要慢慢來，不管要做什么，都要有耐心，不要心急地指望孩子一次就學會。

6種適合不同年齡寶寶的手指游戲

看著家里的一歲寶寶已經(jīng)能到處爬，能邁步向前走，能歪歪扭扭跑起來，你是不是很激動，但激動之余千萬別忽略寶寶的另一個重要技能\x{2014}\x{2014}手指的能力。要知道，手指的活動可以刺激寶寶大腦的發(fā)育哦！

專家認為，手是寶寶認識物體的重要器官，也是觸覺的主要器官，通過活動手指來刺激大腦，遠比死記硬背更能增強大腦的活力，并可延緩腦細胞的衰老。所以手的動作，特別是手指的動作，越復雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓練孩子手的技能，對于開發(fā)智力十分重要。我們?yōu)槟憔x了6種適合不同年齡寶寶的手指游戲，讓小手趕快動起來吧！

12-15個月：

抓抓手。爸爸媽媽在給寶寶做撫觸時可以有意識的幫助他伸、屈手指，并對他說“抓抓手”，當孩子能理解你的意思后，便會自己伸出手來“抓抓”。這時你再對他說“抓抓手”，他會迫不及待地向你顯示自己的本領。

目的：這個小動作為的是鍛煉寶寶手指的柔韌性，同時也調(diào)動了寶寶動手玩的意識。

專家提示：除了撫觸外，還可以經(jīng)常給予孩子手部皮膚以有力的刺激，如把手交替伸進冷、熱水中(溫度要適宜)；或讓孩子多接觸一些不同性質的物品，如玩沙子，玩石子，玩布偶等。這樣，可以鍛煉孩子手的神經(jīng)反射，促進大腦的發(fā)育。

捏小球。只需要一個空碗和一些小小的玩具(如：小圓珠子，小方塊等)，就可以幫寶寶練習拇指和食指的配合能力。讓寶寶把這些小東西一個個拿起來，放到碗中。最開始他可能只會用整個手去抓，這時你可以幫他用拇指和食指做捏的動作，慢慢地他就能自己掌握，手指的動作也會由粗糙變得細致。

目的：鍛煉寶寶的拇指和食指之間的精細配合，小寶寶在一次成功后，會大大的增加使用手指的自信心，為以后更細致的動作做好準備。

專家提示：也許你已經(jīng)習慣把食物直接送入寶寶的口中，或是對他自己伸手拿東西吃的行為加以阻止，而你的這些行為恰恰毀掉了孩子鍛煉手指的機會。爸爸媽媽應該鼓勵孩子并為他提供充分的準備，找一些他最喜歡的手指食物，或一些柔軟的硅膠玩具(直徑在四厘米左右)等，讓寶寶主動去拿。一旦他學會控制自己的手指，就會不停地炫耀自己，并對這個游戲樂此不疲。

15-18個月：

穿成串。準備一根線和一些帶孔的玩具，讓寶寶把這些玩具一一用線穿起來?？雌饋砗芎唵蔚挠螒颍瑢π殞殎碚f可是個大挑戰(zhàn)哦！

目的：訓練寶貝用兩只手共同完成一項任務，這個游戲對培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力很有幫助。

專家提示：為孩子提供的玩具不要太小，時刻注意不要讓孩子吞食玩具。寶寶做之前，爸爸媽媽應先給他做個示范，如果他總是失敗，你可以手把手地教給他，直到他自己能完成。一定要注意保護孩子的自信心，讓他體會到手指游戲的樂趣。

套杯子。找?guī)讉€大小各不相同的杯子，依大小次序把杯子套在一起，先讓寶寶把小杯子從大杯子中一個個拿出，全部拿出后再把大杯子一個個套在小杯子上，這樣反復幾次。

目的：兩只小手配合著拿杯子、放杯子，鍛煉小手的同時寶寶還了解到大與小的區(qū)別。

專家提示：杯子最好不選用玻璃的，以免打破、劃傷寶寶。還可以選擇不同顏色的杯子，讓寶寶將同色系的套在一起，這樣他玩起來會更有趣。

18個月以上：

堆積木。你所要做的就是把各種各樣的積木放在寶寶面前，他興奮的眼神也許讓你感到：未來的建筑師就在你眼前。讓寶寶從最基礎的兩、三層堆起，待他學會后逐漸給他加積木，最后他會把自己的“摩天大樓”展現(xiàn)在你面前。

目的：從機械動作發(fā)展到主動思考、發(fā)揮創(chuàng)造力。讓寶寶學會把大腦的意識體現(xiàn)到手指上，做出自己想要的東西。

專家提示：盡可能多的為孩子提供不同形狀、不同大小的積木，讓他們更容易建成自己的“大樓”，甚至可以把積木換成紙箱、紙盒等孩子拿得了的東西，為他提供更大空間。

自己吃飯。為你的寶寶準備一把勺子吧，因為他已經(jīng)到了能自己吃飯的時候了。不要認為小寶寶只是等著你喂的“小懶蟲”，對他來說能正確地將身體挪向食物的方向已經(jīng)是很了不起的事了，所以，一旦你發(fā)現(xiàn)自己的寶寶開始關注食物，你就要為他準備好一把勺子了。即使他不能準確地將食物送到自己嘴里也沒關系，只要給他機會練習，小手就會越來越靈巧。

目的：這時的寶寶開始將身體與周圍的目標掛鉤了，他不僅會學會如何用勺子將食物準確地送到嘴里，而且在不久的將來，他還會用手轉動勺子，讓里面的東西一滴不灑。

專家提示：因為不熟練，寶寶可能把自己弄得很臟，甚至衣服上的食物比吃到嘴里還多。但他還是很高興自己吃飯，所以不管他吃得如何糟糕，在他吃到食物的時候家長要鼓勵他，表揚他，給他自信。以后他會有很多時間來學習吃飯時應注意的禮節(jié)，所以爸爸媽媽不必過于擔心。

你的寶寶是不是總伸出左手去抓東西，或許他會是個左撇子哦。美國德克薩斯大學教授Jensen認為：“孩子是否是’左撇子’要到四、五歲的時候才能判斷出來。一歲的寶寶更多地使用左手或是右手只是一個發(fā)展趨勢的信號，不能說明最終取向。哪只手更容易接近他想要的東西，便選擇哪只手，完全是無意識的。

注意事項

保持小手清潔。寶寶的小手經(jīng)過一天的“摸爬滾打”后，最先要做的就是洗洗干凈，讓寶寶養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不讓細菌對寶寶的健康造成危害。爸爸媽媽要以身作則哦。

愛吃手的孩子。有些寶寶吃手是由于生理需要，隨著年齡的增長這種現(xiàn)象會自然消失，不用過于擔心；有些寶寶是因為害怕失敗，這時應多陪陪寶寶，鼓勵他再多嘗試幾次；還有些寶寶把吃手作為一種消遣，對這樣的寶寶應該讓他雙手不空，有事可做。

注意玩具安全。為孩子選擇玩具時不宜過小，一般玩具的直徑應在四厘米左右，防止寶寶吞食玩具，爸爸媽媽要時時留意，以免玩耍時發(fā)生危險。

訓練要循序漸進。為寶寶選擇適合他年齡的游戲練習，寶寶成功時應多鼓勵，失敗時要多為他創(chuàng)造練習機會，直至成功，不應操之過急

不同的玩具會開發(fā)孩子不同的潛能

孩子的玩具種類非常多，材質形狀也都不一樣，所以爸爸媽媽在給孩子買玩具的時候，總是不知道買什么好。

一般來說，玩具的廠商為了方便爸爸媽媽選擇，在玩具上會標明這個玩具的作用。有的玩具有增加孩子動作技巧的的功能，有些亮著燈光的玩具可以增加視覺和聽覺刺激的，還有很多玩具說是能夠開發(fā)孩子的潛能，在玩玩具的過程中能夠讓孩子變聰明。

事實上，人類智能分為人際智能、內(nèi)省智能、數(shù)理邏輯智能、空間智能、語言智能、音樂智能、肢體運動智能和自然智能等八項。每個人的擅長的方面都是不一樣的，而每一項智能雖然各自獨立，可是也要一起合作。

而每一種智能的發(fā)展都有年齡上的關鍵期，過了關鍵期再要發(fā)展就很難了。所以父母不妨在選購玩具時，依照各種玩具的分類和適合的年齡層，來挑選適合的益智玩具，讓小朋友在玩各種玩具時，提升各方面智能的發(fā)展。

只是當孩子在玩時，不會只單獨練習某一項智能，但為了父母在選購玩具的方便，簡略的依照玩具最主要的項目來分類，提供各位父母參考。

音樂智能

很多人天生唱歌就很好聽，還能夠清楚的辨別音準和節(jié)奏，聽到音樂會不由自主地打著拍子，這類人一般都有著較高的音樂智能。

在孩子的玩具中，會有很多的仿真的小樂器，或是音樂鈴，或是有些具有聲光效果或模仿各種聲音的玩具，這些玩具在孩子使用的過程中都能夠培養(yǎng)其音樂智能。

人際、內(nèi)省智能

人際智能通常指的是和自己以外的人的互動，具體有和小朋友一起玩游戲時的互動方式、和爸爸媽媽之類的人之間的相處。其中還有孩子察言觀色的本事，比方說跟小朋友一起進行角色扮演、手偶布偶、具競爭性或分工合作的游戲玩具，都能夠促進其發(fā)展。

而內(nèi)省智能指的是自我認知、自信心的建立還有是非對錯、道德觀、價值觀等內(nèi)在標準，所以，很多游戲也會著重鍛煉孩子這方面的能力。其實這兩方面的智能，一般都是一起發(fā)揮作用的。

空間智能

凡是建立孩子3D立體慨念和建立兒童方向慨念，比方說上下左右前后或東南西北都是屬于這類智能。還有孩子在認識各種形狀的幾何概念、對影像、圖形的認知和喜好的時候，或者是畫畫，進行一些藝術活動的時候，也和空間智能有著很大的關系。

因此像是拼圖、各種積木、立體或平面的迷宮、各種組裝玩具，或是各種圖卡，一些孩子畫畫用的工具也是屬于這一類的。

數(shù)理邏輯智能

數(shù)理的智能包括數(shù)和量的對應、度量衡測量、分類、集合、排序排列。而邏輯則包括分析、推理、因果關系及解決事情的能力，我們在商場上購買產(chǎn)品的時候都會說到有開發(fā)智力的功能，一般都是指這兩項。

之前大多數(shù)的玩具基本上都是數(shù)理邏輯的類型。包含了各種棋類局戲、撲克牌，新式天平游戲、順序圖卡、還有中國古代傳承下來的比方說九連環(huán)、華容道、孔明棋等，都能夠開發(fā)孩子的潛能。

爸爸媽媽在選購玩具的時候可以根據(jù)孩子實際的發(fā)展情況來選，讓孩子的各項潛能都能夠得到開發(fā)。

怎樣同5—8個月的嬰兒作游戲

5—8個月的嬰兒已經(jīng)能夠看到遠處的物體，如遠處的高樓、街上的汽車等，并能用兩眼細看近處的物體。目光能隨著下落的物體移動，喜歡鮮艷明亮的顏色，尤其喜歡紅色。對母親的語言有明確的反應，當嬰兒啼哭不止時，只要聽到母親呼喚聲就會破啼為笑，叫他的名字有反應。

從第五個月起母嬰相依的情感開始建立，嬰兒開始認生，能分清熟人和生人，看到母親和熟悉的人會表示高興，看到陌生人則會不安。為引起別人的注意嬰兒會哇哇大叫，會用推開或扔掉東西來表示厭惡。能伸手抓到前面的玩具，并抵抗被別人奪走，喜歡將拿到的東西往嘴里送。

根據(jù)嬰兒心智發(fā)育特點，年輕的父母可以同嬰兒做如下游戲：

1、從箱中向外拿玩具

為孩子準備一個裝滿物品、玩具的箱子，如綁有鈴鐺的手帕或絨布熊等，他會一件一件地將箱內(nèi)的物品拿出來，他會玩得很高興。

2、揉、撕游戲

5—8個月的嬰兒非常喜歡玩揉紙和撕紙的游戲，這也是訓練嬰兒手指靈活的一個好辦法，可以給他各種不同的紙，如廣告紙、包裝紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙等，玩過幾次，他就會知道每種紙摸起來的感覺及聲音都不一樣。

3、聽聽里面有什么？

準備兩個空箱子，將玩具放在里面，拿到嬰兒身邊搖出“咔咔、沙沙”的聲音，引起他的好奇心。如果他伸手想拿箱子，就將整個箱子遞給他。嬰兒打開蓋子看到玩具時，媽媽可以很高興地說：“里面有玩具啊！”同時，將玩具遞給他。接著，可以試著讓他自己把玩具放入箱中。

4、聲音在哪里

讓孩子聽鬧鐘、門鈴、電話等的聲音，并且讓他尋找聲音的來源。媽媽要邊找邊說：“是什么聲音？”找到時說：“阿，原來是電話在響啊！”

5、敲打

給嬰兒一把尺子或小棒，讓他敲打不同的物品。盡管沒有節(jié)奏感，但他還是喜歡聽“咚咚”、“當當”的聲音。一開始他只是喜歡亂敲，不久就能分辨出聲音的好壞，敲打會變得有選擇。

6、隨音樂跳舞

讓他伴隨音樂起舞，培養(yǎng)樂感。一開始母親抱著孩子握著孩子的手，讓他隨著音樂的節(jié)奏舞動。嬰兒很喜歡和母親一起擺動身體。

7、拉扯玩具

在繩子的前端綁上容易握的環(huán)，讓寶寶拉拉看。媽媽先在嬰兒的面前表演幾次，嬰兒看媽媽好像玩得很高興，也會想試試。

8、再拿一個

對嬰兒來說，用兩手各拿一個玩具相當困難。一開始，當他要拿新玩具時，手上的玩具會不自覺地松掉，但慢慢地他就會用兩手各拿一個玩具。當他兩手都拿玩具時，可以試著再給他一個玩具，看他怎么辦。

9、丟球

丟球游戲一開始孩子只會把球拿在手中，即使引誘他，他也不知道要怎樣做。這時媽媽要另拿一個球示范給他看，不要搶他手里的球。

帶孩子鍛煉分季節(jié)，不同季節(jié)不同安排

孩子需要進行適當?shù)捏w育鍛煉，既可以增強孩子的體質，還可以在運動中培養(yǎng)和孩子的感情。一般家長可以和孩子選擇球類、慢跑、投擲等簡單的合作運動，不過，在不同季節(jié)，有不同的講究，家長不妨調(diào)整鍛煉計劃哦！

炎熱夏季要避暑

夏天的高溫讓人在不運動的時候都會大汗淋漓，所以，在選擇和孩子一起鍛煉的項目時，要有所選擇。首先要選擇時間段，上午八點之前或者下午四點之后比較合適，這個時間溫度不會太高。

對于鍛煉項目來說，不建議進行劇烈運動，最好以走為主或者平衡訓練為主，而且，玩水、玩沙子對于孩子來說也非常有意思。

寒冷冬季熱烈點

冬季可以適當選擇劇烈一點的運動。不過，要考慮到家長還有孩子的體力，不要讓運動變得負荷太重。跑步、跳躍等運動都不錯。有場地的話，長跑、踢足球很好，沒有場地，跳繩也是不錯的選擇。其實，如果家長有條件，滑雪、滑冰也是很好的鍛煉項目。

溫度適宜的春秋季

無論是春天還是秋天，都是溫度適宜的季節(jié)，適合多種鍛煉。無論是適合夏季冬季的運動，還是一些攀巖等特殊活動，都可以進行。不僅如此，春秋天也是郊游的好時節(jié)。帶和孩子郊游，還可以順便做一些投擲等活動進行訓練，也是很好的選擇。

其實，只要和孩子一起鍛煉，堅持下來，每個季節(jié)都會有孩子和家長都喜歡的運動項目。不過，提醒一點，夏天運動要及時補充水分，大量流汗后如果水分補充不及時，不利于身體健康。冬天的時候，運動之前記得做好暖身活動，防止抽筋等運動傷害。

適合26個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

適合26個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

從2歲開始，寶寶逐漸從懼怕中分化出羞恥和不安，從憤怒中分化出失望和羨慕，從愉快中分化出希望，寶寶的情緒變得豐富起來，寶寶也開始有了我們看得見，感受得到的喜、怒、哀、樂。

預防意外危險

寶寶動手能力強了之后，會出人意料地模仿一些媽媽的危險動作，如用尖銳的東西去刺、剪家具或玩具，撕拉、挖玩具的毛發(fā)和眼睛，突然拉扯運動中木馬的尖角等。所以這時給寶寶購買的玩具要確保沒有危險性，家里的布置也要去除一些易碎物品，如花瓶等應該放在寶寶夠不著的地方。

認識相反概念

陪寶寶到社區(qū)的公園去玩蹺蹺板，讓兩個小朋友一起玩，寶寶用腳蹬地，板蹺到高處，另一個小朋友就著地；另一個小朋友再蹬地，寶寶就著地，讓寶寶體驗到足部用力抬高自己、一上一下的快感，爸爸或媽媽在一邊隨著寶寶的起落說：“寶寶高，小朋友低，寶寶上，小朋友下。”

吃飯時，比較媽媽和寶寶的筷子，一個長一個短，告訴寶寶：“媽媽的筷子長，寶寶的筷子短。”

寶寶在認識事物時，總是要比一比，辨別它與其他或近似事物的區(qū)別，然后發(fā)現(xiàn)相反的概念，寶寶總是先學會相反的概念，再認識相同。

了解物品用途

在桌上放上家里常用物品，如杯子、碗、鑰匙、刀、蠟筆、指甲刀、膠水等。讓寶寶說出吃飯用什么?喝水用什么?開門用什么?掌握這些知識后，再讓寶寶記住下雨了要帶傘，上班要帶包等。

讓寶寶了解物品的用途，寶寶通過觀察知道日常用品的用途，每樣東西放在哪兒。

遵守秩序

去游樂園玩，買票要排隊；玩滑滑梯時，如果小朋友多也要排隊。要讓孩子學會等待，等待是讓人集中意志去做一件事，能耐下心來，心平氣和才能解決問題。父母也要盡量縮短等待的時間，不讓孩子過于煩惱，因為超過合理的限度會讓孩子太疲勞，如果確實需要等待，也應安排一些游戲來轉移注意力。

從小懂得遵守秩序，從而知道堅持、等待，是一項重要的處事能力鍛煉。

唱歌表演

寶寶學會唱一首新歌后，可請寶寶在茶余飯后給大家表演一下。爸爸媽媽可以用手或樂器輕打節(jié)拍伴奏。如果寶寶能順利表演，應及時給予鼓勵。有時也可由爸爸或媽媽先來一段，然后再請寶寶出場，營造一種其樂融融的家庭環(huán)境。如果寶寶不愿唱或唱不好，也不要強求，找合適的機會再試一兩次。不要說寶寶“害羞”，因為這個年齡的寶寶還不知道“害羞”的意思。

鼓勵孩子敢于說話，敢于唱歌，敢于表達自己的意見。培養(yǎng)開朗大方的性格。

給娃娃換衣服

買可以換衣服的娃娃，讓寶寶給娃娃換衣服，如脫袖子、扣紐扣、拉拉鎖等。告訴寶寶衣服臟了要換洗，天氣涼了要添衣，天氣熱了要減衣，讓寶寶學會用媽媽照顧自己的一套方法去照顧娃娃，從而培養(yǎng)寶寶的自理有力。

一起商量怎么辦

遇到問題時問問寶寶的意見，讓寶寶學會主動思考解決問題的方法。如寶寶看上小朋友的玩具了，怎么辦呢?寶寶也許會給出一些意想不到的答案，這是非常好的一種鍛煉。如果寶寶想不出，媽媽可以試著幫助、引導其想出辦法來。有過一次經(jīng)驗，下次寶寶就會更快地想出辦法來。

孩子們出主意的本領是練出來的。讓孩子自己使用文明禮貌的辦法去解決問題，出主意。

自己洗臉

寶寶很小就觀察到媽媽每次洗臉都用洗面奶，所以也很想嘗試一下，可以讓寶寶從用洗面奶開始學會洗臉：先洗凈雙手，然后擠出洗面奶，雙手揉搓，再在臉上畫圈圈，最后用水沖洗干凈，并用干毛巾把臉上、脖子、手上的水吸干。

讓寶寶養(yǎng)成自理的生活習慣，愛清潔衛(wèi)生。

適合31個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

適合31個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

31個月的寶寶已經(jīng)能夠認識5種以上的顏色了。寶寶認識顏色的順序是：紅、綠、藍、黃、黑。但并不是所有的寶寶都按這樣的順序，父母經(jīng)常給寶寶看并告知什么顏色，是寶寶認識的關鍵。

聞味識物

把切碎的大蒜、生姜、蔥及醋等，分別裝在幾個瓶子里，讓寶寶閉上眼睛聞，然后說出每種氣味的名字?？慑憻拰殞毜男嵊X分辨能力。嗅覺和其他感覺一樣，是一種辨別能力。

假設情境

媽媽平時要多和寶寶聊天，尋找各種主題。比如媽媽為寶寶假設幾種情境，讓寶寶說出解決辦法。比方說，如果天下雨了沒帶傘怎么辦?如果出門沒帶鑰匙怎么辦? 如果沒有毛巾洗臉怎么辦?通過討論讓寶寶學會在事情未發(fā)生前想好解決的辦法。平時教寶寶做未雨綢繆的打算，使寶寶在做事前學會細心考慮，防止類似事情的發(fā)生。

做做小幫手

讓寶寶練習擺餐桌。用干凈抹布擦拭桌子，把凳子擺好，計算好吃飯的人數(shù)然后準備相應的空碗筷。

讓寶寶做家里的小幫手，并做好吃飯的準備，寶寶會因為自己積極參與了準備過程而對吃飯的興趣大增。

小雞吃米

媽媽先表演小雞吃米的樣子：雙手在背后合攏舉起，頭一點一點地彎腰向下做吃的動作。然后由寶寶模仿，模仿幾次后媽媽可以說：“小雞趕快回家，黃鼠狼來了!”讓寶寶快步跑回媽媽身邊。做這個游戲時寶寶的身體要支撐頭向前垂的重量,可以鍛煉腰部肌肉。

適合15個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

適合15個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

寶寶一雙小手越發(fā)靈活了，會把兩塊積木摞起來了。動手能力強的寶寶，可能會把三四塊積木摞在一起。會自己拿勺吃飯，能用兩手端起自己的小飯碗，很瀟灑地用一只手拿著奶瓶喝奶、喝水。

挑珠子

準備一盒雜色彈珠，兩個盤子，讓寶寶先將紅色的珠子挑出放入一個盤子內(nèi)，再找出黑色的放入另一個盤子內(nèi)。看看寶寶是否能順利地分別挑出所有紅色與黑色的彈珠。如果錯了就要糾正，使寶寶正確認識紅色與黑色。

分清1、2和很多

寶寶現(xiàn)在已經(jīng)分清了1、2，媽媽可把一顆糖果和兩塊餅干放在桌上，另一邊再放一堆花生米，然后指著糖果問寶寶“桌上有幾顆糖?”寶寶會伸出一只小手指說 “1”；指著餅干問“桌上有幾塊餅干呢?”寶寶會伸出兩只手指說“2”，但問寶寶有多少花生米時，寶寶就不知道了。這時媽媽告訴他“有很多很多花生米”。平時洗米時，媽媽告訴寶寶“1粒米、2粒米”，然后抓起一把米告訴寶寶這是“很多很多米”。多次訓練后，寶寶就會知道數(shù)不清的東西就是“很多很多”。

圖卡配對

買兩盒相同的識圖卡，讓寶寶把相同的圖卡找出來配對。

增強記憶，促進認圖認字的本領。寶寶都喜歡認卡片，幾個孩子一起玩，更能夠增強孩子的興趣。認得又快又好的寶寶應該得到媽媽及時而熱烈的鼓勵。

鑰匙開鎖

寶寶平時經(jīng)常觀察媽媽用鑰匙打開家門，對此很有興趣。媽媽可以不妨把鑰匙交給寶寶試著開鎖玩?；蛘甙鸭依锍Ｓ玫男℃i和鑰匙給寶寶擺弄，教寶寶把鑰匙伸進鎖孔內(nèi)，并到達一定的深度，然后順時針扭動鑰匙。寶寶可以不斷地玩耍，偶而打開一兩次，會露出一個開心的笑容。

這個游戲是進一步鍛煉寶寶的精細動作，使手的動作越來越熟練。

逛超市，長見識

平時帶寶寶上超市，面對琳瑯滿目的商品，媽媽可以抓住機會，循循善誘地教寶寶認識各種物品，并讓寶寶自己從貨架上取物，同時提示：“這是寶寶喜歡吃的餅干，拿一包”，“這是西紅柿，拿兩個”等。購物結束后，讓寶寶從媽媽的錢包里拿出錢去付款，讓寶寶養(yǎng)成購買、交換的概念?；丶业穆飞?，媽媽也可以給寶寶一些東西，請寶寶幫媽媽拿回家。

回家后，媽媽再和寶寶一起，把買回的東西拿出來清點一遍，一邊點，一邊重復各種商品的名稱和數(shù)量。

通過這種購買體驗，寶寶會迅速認識各種物品，復習數(shù)字知識，并學會用貨幣購物。增加了一種生活體驗。

獨立用勺進食

讓寶寶從小養(yǎng)成和家人同桌吃飯的習慣。這時，寶寶就可以自己用小勺吃東西了。用勺的能力進步后，就可以讓寶寶自己吃飯，吃干凈飯粒。

鼓勵寶寶養(yǎng)成獨立進食的良好習慣。

適合8個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

適合8個月嬰兒寶寶的早教游戲方案

寶寶現(xiàn)在看上去像個小人兒了，開始能和爸爸媽媽進行最簡單的交流了。寶寶會因為開心而笑，也會因為看到大人的怒色而放聲大哭，會模仿你做伸舌的動作，也對一些微細的聲音明察秋毫。而且，這時的寶寶真是一個纏人的小家伙，根本就別想單獨丟下他(她)不管。

連續(xù)翻滾

讓寶寶躺在柔軟、平整的墊子上玩，媽媽把小球或小車從寶寶身邊推出一小段距離，讓寶寶去夠取，寶寶會將身體翻過去但仍夠不著，媽媽指著小球或小車說：“滾過來”，寶寶就會再翻360度去夠取。熟練練習后，寶寶將會十分靈便地連續(xù)翻滾。

寶寶用連續(xù)翻滾的辦法來移動身體，夠取遠處的玩具，不必依靠媽媽幫忙，會感到興奮和自豪，連續(xù)翻滾可使寶寶動作靈敏，全身活動協(xié)調(diào)，又能為匍行及爬行作準備。

“八爬”

“七坐八爬”，寶寶在練習取玩具的過程中，往往碰到手與玩具只差一步的情況，寶寶往往身體向前一拱以夠取目標。有時距離比較遠，寶寶會伸著手困難地盯著玩具，這時媽媽就可以出手幫忙并鍛煉寶寶了：用一條毛巾將寶寶腹部兜住，將寶寶腹部提起，體重會落在寶寶的手和膝上，寶寶就能輕快地爬行。練習幾回后，寶寶也會自己將腹部提起離開床鋪，用手腳爬行。

爬行是嬰兒期最重要的感覺綜合練習，經(jīng)常練習爬的寶寶神經(jīng)纖維聯(lián)系成網(wǎng)較早，視聽動作協(xié)調(diào)靈敏，分辨能力高，對以后的學習、成長會產(chǎn)生深遠影響。

扶物站起

寶寶在搖籃上最容易扶欄坐起，因為小車上的欄桿易于抓到且高度適宜。所以有時媽媽會看到寶寶“站”在小車里。寶寶也會扶著椅子的扶手、沙發(fā)的扶手或用床上被垛支撐而自己努力站起來。

鼓勵寶寶自己扶欄坐起，用自己的力量改變體位，擴大視野。通過扶欄坐起可以鍛煉胳膊的力量，也可以鍛煉腰和腹肌的力量。同時使寶寶產(chǎn)生自信，學會用自己的力量去改變自身的狀況。

藉物邁步

將家里的凳子排成行，每張凳子相距30厘米，寶寶扶著凳子邁步，伸出胳膊扶著一張張凳子走過去。

寶寶能扶物站立，練習邁步，是學走的第一步。雙腳練習，寶寶用單腿支撐體重，并且練習站立平衡，為獨走作準備。這種練習比學步車更能鍛煉寶寶的身體平衡能力，也更為安全，健康。

傳物游戲

媽媽拿著一件寶寶最喜歡的玩具，然后告訴寶寶“把你手中的蘋果給媽媽，媽媽把玩具給你”，這樣寶寶會很樂意用蘋果換回自己喜歡的玩具。或全家人圍在一起，把小車推過去，讓寶寶遞給爸爸；把小球滾過去，讓寶寶傳給媽媽；把布娃娃扔過去，讓寶寶丟給奶奶，依此類推。如果寶寶做對了，就抱起來親親，獎勵一塊小點心。

讓寶寶練習把東西遞給指定的人。同時讓他知道，把自己的東西遞給別人自己還會得到另一樣新東西，從而建立起交換的概念，因而愿意幫人傳遞，與人分享。

手語示意

這個階段的寶寶，已經(jīng)能夠用雙手拱起，上下運動，表示“謝謝”；小手搖搖，表示“再見”。每個寶寶的模仿動作表達意思的方式有所不同，但不斷練習、重復就能學會。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。

讓寶寶學習用動作表示意愿和情緒，引起寶寶同人交往的愿望。

看圖識物

抱著寶寶看墻上的掛圖，媽媽說出一個名稱，讓寶寶用手去拍圖畫，寶寶最先學會指認最喜歡的圖畫或照片。

反復練習，讓寶寶理解語言，學會認圖像。這樣能擴展認物的范圍。

禁止意識訓練

喂寶寶吃東西時，可以握著寶寶的手，輕摸容器的外壁，知道“燙”的感覺并告誡“燙，不能動”，從而懂得不能動手去摸燙的碗，以免受傷；新買來的積木用大蒜在上面擦幾下，讓寶寶聞一聞，告訴“辣，不能吃”，重復幾次，寶寶就不會再把積木放到嘴里啃。

讓寶寶學會保護自己，抑制自己的行動。

聽音樂，跳跳舞

在家里播放節(jié)奏明快的樂曲，媽媽抱著寶寶，爸爸跟著節(jié)奏跳動，寶寶會感到非常開心，一會兒之后，寶寶也會隨著節(jié)奏開始扭動。

讓寶寶的身體隨節(jié)拍跳動，使寶寶欣賞和喜歡節(jié)拍。經(jīng)常聽音樂按節(jié)拍跳舞除能使寶寶節(jié)奏感強、動作靈敏外，還能培養(yǎng)寶寶活潑開朗的性格，感受音樂的陶冶。

拉繩取物

用不同顏色的線分別綁住四五個彩色積木（紅、黃、藍、綠），把積木放在遠處，線放在寶寶身邊。媽媽先用手拉紅線，就能取到紅積木。多次示范后，讓寶寶自己收取積木。

通過示范讓寶寶看清線與積木的關系，知道自己不必爬過去，就能牽線取物。

穿鞋認腳

給寶寶買了新鞋子，寶寶十分歡喜。當媽媽問：“新鞋子呢？”寶寶會伸出一只腳去看新鞋。有時鞋子掉了，媽媽問：“鞋子到哪去了?”寶寶會轉頭去找，因為新鞋是其心愛之物，寶寶會伸出腳讓人再把新鞋穿上。

讓寶寶認識鞋和腳，同時學會“伸出腳來”的動作。