幼兒園大班社會(huì)教案:特別的愛(ài)
發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 幼兒園大班社會(huì)教案 幼兒園社會(huì)教案 幼兒園教案社會(huì)教案活動(dòng)目標(biāo)1、知道福利院是收養(yǎng)孤兒的地方。
2、萌發(fā)對(duì)別人同情、關(guān)愛(ài)的情感。
重難點(diǎn)萌發(fā)對(duì)別人同情、關(guān)愛(ài)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備1、事先與福利院聯(lián)系,商定參觀事宜。YJS21.COM
2、幼兒了解福利院的情況,并準(zhǔn)備好自己想知道的問(wèn)題。
3、教師和幼兒為參觀做準(zhǔn)備:排練節(jié)目,準(zhǔn)備禮物(幼兒自制,人手一個(gè))。
活動(dòng)過(guò)程1、介紹參觀過(guò)程,提出參觀的要求。
★教師:我們要去福利院參觀了。參觀過(guò)程中要有禮貌,不說(shuō)關(guān)于自己的爸爸媽媽的事情。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀福利院。
★工作人員向幼兒介紹福利院的情況。幼兒想工作人員提出自己的問(wèn)題。
★福利院工作人員解答幼兒的問(wèn)題。
★在工作人員的帶領(lǐng)和介紹下,幼兒參觀、了解福利院里小朋友們生活和學(xué)習(xí)、活動(dòng)的地方。
3、引導(dǎo)幼兒和福利院的小朋友共同活動(dòng)。
★引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新朋友:和新朋友互相介紹、了解彼此的姓名,并給新朋友送自制的禮物。
★幼兒給新朋友表演節(jié)目。
★幼兒和新朋友一起做游戲。
4、參觀結(jié)束,回園總結(jié)。
★教師:參觀過(guò)福利院,你們知道福利院是什么地方?孤兒是什么意思?
★引導(dǎo)幼兒討論:我們以后怎樣對(duì)待那些沒(méi)有家庭的孤兒?
★教師和幼兒總結(jié):今天我們知道福利院是專門收養(yǎng)孤兒的地方,這些孤兒受到福利院老師的照料,生活得很好。我們小朋友也要關(guān)心他們,和他們做朋友。比如可以帶他們一起做有趣的游戲,把自己的快樂(lè)和他們分享:也可以把自己的玩具和他們分享……
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幼兒園大班社會(huì)教案:特別的地方
活動(dòng)目標(biāo):1、知道臺(tái)灣、香港和澳門都是中國(guó)的一部分,有美麗的風(fēng)景和特產(chǎn)。
2、積極和同伴交流自己收集的資料和信息。
3、在交流和分享中增進(jìn)對(duì)臺(tái)灣、香港和澳門的了解及情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同收集臺(tái)灣、香港、澳門的圖片資料,中國(guó)地圖,小紅旗3面。
2、教師編排高山族舞蹈《高山青》。
3、幼兒用書:《特別的地方》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒了解臺(tái)灣、香港、澳門的地理位置。
師幼一起觀看中國(guó)地圖。教師請(qǐng)幼兒找出陸地和大海。
教師引導(dǎo)幼兒找出臺(tái)灣、香港、澳門的位置。
幼兒找到后,教師用小紅旗在地圖上標(biāo)示出來(lái)。
教師小結(jié):香港和澳門臨海,臺(tái)灣四面環(huán)海。
2、師幼共同了解臺(tái)灣、香港和澳門的風(fēng)土民俗。
幼兒交流收集的有關(guān)于臺(tái)灣的資料,教師歸類展示。
幼兒閱讀幼兒用書《特別的地方》了解臺(tái)灣。
教師小結(jié):臺(tái)灣是中國(guó)最大的島嶼,四周都是海。臺(tái)灣島上居住著很多高山族的人,他們穿著鮮艷的服裝,喜歡唱歌跳舞。臺(tái)灣島上有許多世界上珍貴的蝴蝶。臺(tái)灣氣候比較熱,特別適合大米和甘蔗生長(zhǎng)。
幼兒交流收集的有關(guān)香港的資料,教師分類展示。
幼兒閱讀幼兒用書《特別的地方》,了解香港。
教師小結(jié):香港由小島組成,有古老的有軌電車--香港島電車,有世界上最長(zhǎng)的自動(dòng)行人電梯--中環(huán)半山自動(dòng)行人電梯,有世界上最大的戶外青銅座佛--天壇大佛。香港高樓大廈林立,有"東方明珠"的美稱。
幼兒交流收集的有關(guān)澳門的資料,教師分類展示。
幼兒閱讀幼兒用書《特別的地方》,了解澳門。
教師小結(jié):澳門既有古色古香的廟宇,又有莊嚴(yán)肅穆的天主教堂,還有眾多的保護(hù)文物,以及沿岸優(yōu)美的海濱風(fēng)景。
幼兒了解臺(tái)灣、香港、澳門的故事。
幼兒交流有關(guān)臺(tái)灣、香港、澳門的故事,了解簡(jiǎn)單的歷史背景。
教師小結(jié):臺(tái)灣、香港、澳門都是中國(guó)的一部分。香港、澳門已經(jīng)回歸祖國(guó)懷抱。
我們和臺(tái)灣人民都盼望著早日統(tǒng)一。
欣賞詩(shī)歌《七子之歌--臺(tái)灣》,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
3、教師跳高山族舞蹈《高山青》,幼兒欣賞。
幼兒園大班社會(huì)教案:QQ愛(ài)
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解QQ聊天工具的主要功能,感受QQ聊天工具的快捷和方便。
2.嘗試用QQ聊天中多種表達(dá)形式,體驗(yàn)對(duì)他人的關(guān)心和愉悅情感。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,為QQ功能創(chuàng)新提供想法。
準(zhǔn)備:
1.電腦、帶話筒耳機(jī)電腦攝像頭、聯(lián)系小卡片若干等。
2.課件《QQ聊天》,3.免提功能的電話機(jī)接到活動(dòng)室。
過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
小朋友,你有好朋友嗎?你和好朋友不在一起時(shí)是用什么方式聯(lián)系的?
二、通過(guò)故事了解QQ聊天工具的最基本功能。
1.幼兒欣賞故事課件。
2.教師和幼兒一起討論,操作演示。
(1)小松鼠和小白兔在生病隔離其間,通過(guò)什么方式關(guān)心對(duì)方。
(2)小朋友怎么跟不認(rèn)識(shí)的人交朋友(留言、問(wèn)好、加為好友、看對(duì)方介紹等)(3)討論:QQ除了聊天,還有哪些功能?(相冊(cè)、郵箱)三、認(rèn)識(shí)QQ表情。
在QQ聊天時(shí),有許多人愛(ài)使用一種有趣的圖案你知道那表示什么嗎?
四、了解QQ聊天工具的優(yōu)點(diǎn)。
1.聯(lián)系快捷、方便。
2.QQ好友群的宣傳力量強(qiáng)大,了解感人故事:江陰靖江兩地網(wǎng)友通過(guò)QQ,論壇等途徑合力尋找走失的小甜睿。
五、談話:你想用QQ干什么或者你想給QQ發(fā)明什么功能。
附:故事 《朋友的信》之二《QQ聊天》
小熊和小兔是一對(duì)好朋友,它們常在一起在森林里玩。
有一次,小熊好幾天都沒(méi)有等到好朋友小兔來(lái)找自己玩,感到很寂寞、很失落。
于是,小熊打電話給小兔。小熊:"小兔,你最近怎么不來(lái)找我玩啦?我很想你?。?小兔說(shuō):"我也很想你??!小熊!可是我感冒了,媽媽說(shuō)不能出門!"小熊:"那怎么辦呢?
對(duì)了。前幾天,我媽媽和你媽媽媽媽不是用QQ聊天的嗎?"小兔:"對(duì)啊,我怎么沒(méi)有想到呢?那我們上QQ聊吧!"于是,小熊跟小兔登陸了QQ,在QQ用戶中找到了對(duì)方,并且用了攝像頭打開(kāi)了視頻。嘿嘿,真神奇!
小熊從電腦上看到了躺在床上的小兔,于是小熊唱歌給小兔聽(tīng),小兔聽(tīng)到歌后高興地跳下了床,他們倆戴上耳機(jī)聊起了天。小兔說(shuō):"謝謝你!(笑臉)能通過(guò)QQ見(jiàn)到你的面,還能聽(tīng)到你的歌聲,真開(kāi)心!下次我病好了就來(lái)找你玩!"視頻:小甜睿回家了。
QQ用途:和好友聯(lián)絡(luò)感情,可以視頻相互問(wèn)候,有趣的QQ表情,通過(guò)QQ群發(fā)動(dòng)大眾的力量尋找走失的甜睿小朋友(信息傳播的迅速)。
幼兒園大班社會(huì)教案《愛(ài)的密碼》
活動(dòng)內(nèi)容:愛(ài)的密碼
活動(dòng)目標(biāo):
1.在解密的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛(ài)的含義及多種表達(dá)方式。
2.通過(guò)猜猜、說(shuō)說(shuō)、做做激發(fā)幼兒愛(ài)的情感。
3.鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與“愛(ài)”的解密活動(dòng),并大膽表達(dá)自己的想法
和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.密碼箱、ppt、錄像、圖片、愛(ài)心卡片若干
2.電腦、投影儀
活動(dòng)過(guò)程:
一、快樂(lè)嘗試,初步理解密碼。
出示密碼箱,幼兒嘗試幫助老師打開(kāi)箱子,破解密碼。
二、破解密碼,理解愛(ài)的含義。
師:今天,老師也給你們帶來(lái)了數(shù)字密碼,它們的后面又藏著什么呢?
出示數(shù)字密碼,層層揭開(kāi),引導(dǎo)幼兒逐步破解密碼。
1.揭開(kāi)密碼1
a.假如你有一束鮮花,你會(huì)把它送給誰(shuí),為什么?
b.如果你收到鮮花,心情會(huì)怎樣?
2. 揭開(kāi)密碼2
a.笑臉表示對(duì)別人的友好和感謝。
b.除了笑臉以外,我們還可以用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)別人的友好與感謝?
c.體驗(yàn)。
3. 揭開(kāi)密碼3
a.這會(huì)是誰(shuí)的手呢?他們?yōu)槭裁磿?huì)拉在一起?
b.觀看視頻,提問(wèn):
當(dāng)汶川地震來(lái)臨的那一刻,是哪些人伸出了他們的手幫助了災(zāi)
區(qū)人民?
4. 揭開(kāi)密碼4
a.它是什么?它代表什么?
b.師小結(jié)國(guó)旗的含義。
5.出示和平鴿5
介紹它的象征意義。
小結(jié):愛(ài)是關(guān)心,愛(ài)是感謝,愛(ài)是幫助,愛(ài)是團(tuán)結(jié),愛(ài)給我們帶來(lái)快樂(lè)、
和平和友誼!
三、揭開(kāi)密碼、升華愛(ài)的主題。
1.師:所有的密碼都被我們成功破解了,最后的秘密是什么?
里面還藏著什么?
這是什么字?讓我們一起大聲地把它喊出來(lái)!
2.小結(jié):讓愛(ài)永遠(yuǎn)住在我們心中!讓我們每一個(gè)人都成為愛(ài)心使者,把愛(ài)帶
給每一個(gè)人!
四、延伸活動(dòng):
將座位下的愛(ài)心卡片送給想送的人,結(jié)束活動(dòng)。(舒緩音樂(lè))
活動(dòng)目的:
1.在解密的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛(ài)的含義及多種表達(dá)方式。
2.通過(guò)猜猜、說(shuō)說(shuō)、做做激發(fā)幼兒愛(ài)的情感。
3.鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與"愛(ài)"的解密活動(dòng),并大膽表達(dá)自己的想法和感受活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.密碼筆記本、圖片、卡片若干2.課件2.活動(dòng)過(guò)程:
(一)快樂(lè)嘗試,初步理解密碼。
出示密碼筆記本,幼兒嘗試幫助老師打開(kāi)筆記本,破解密碼。
(二)破解密碼,理解愛(ài)的含義。
師:今天,老師也給你們帶來(lái)了數(shù)字密碼,它們的后面又藏著什么呢?
出示數(shù)字密碼,層層揭開(kāi),引導(dǎo)幼兒逐步破解密碼。
1. 揭開(kāi)密碼1a.假如你有一束鮮花,你會(huì)把它送給誰(shuí),為什么?
b.如果你收到鮮花,心情會(huì)怎樣?
2. 揭開(kāi)密碼2a.笑臉表示對(duì)別人的友好和感謝。
b.除了笑臉以外,我們還可以用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)別人的友好與感謝?
c.游戲體驗(yàn)。
3. 揭開(kāi)密碼3a.這會(huì)是誰(shuí)的手呢?他們?yōu)槭裁磿?huì)拉在一起?
b.觀看視頻,提問(wèn):
1)你看到了什么?
2)當(dāng)汶川地震來(lái)臨的那一刻,是哪些人趕到現(xiàn)場(chǎng)伸出了他們的手幫助了災(zāi)區(qū)人民?
4. 揭開(kāi)密碼4a.是什么?它代表什么?
b.師小結(jié)國(guó)旗的含義。
5.出示和平鴿介紹它的象征意義。
小結(jié):愛(ài)是關(guān)心,愛(ài)是感謝,愛(ài)是幫助,愛(ài)是團(tuán)結(jié),愛(ài)給我們帶來(lái)快樂(lè)、和平和友誼!
(三)揭開(kāi)密碼、升華愛(ài)的主題。
1.師:所有的密碼都被我們成功破解了,最后的秘密是什么?里面還藏著什么?這是什么字?讓我們一起大聲地把它喊出來(lái)!
2. 小結(jié):讓愛(ài)永遠(yuǎn)住在我們心中!讓我們每一個(gè)人都成為愛(ài)心使者,把愛(ài)帶給每一個(gè)人!
幼兒園大班社會(huì)教案:獻(xiàn)愛(ài)心
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道每年5月第三個(gè)星期日是助殘日。
2.了解殘疾人也希望得到別人的尊重和幫助。
3.學(xué)習(xí)關(guān)心弱者和有困難的人,具有同情心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解、收集有關(guān)殘疾人頑強(qiáng)拼搏的事跡。
準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《獻(xiàn)愛(ài)心》
指導(dǎo)要點(diǎn):
1.導(dǎo)入:
?向幼兒介紹助殘日。提問(wèn):你們知道哪天是助殘日?哪些人是殘疾人?
?通過(guò)觀看圖片,請(qǐng)幼兒思考:這些人與我們有什么不一樣?(失明、聾啞、肢殘等)2.活動(dòng)開(kāi)始:
?體驗(yàn)身體殘疾所帶來(lái)的不便。
(1)蒙住雙眼。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受,得出結(jié)論:盲人的世界一片黑暗,極不方便。
(2)堵住耳朵。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受,得出結(jié)論:聾啞人生活在無(wú)聲的世界,非常痛苦。
(3)嘗試用一只手做事,一條腿踢球、跳遠(yuǎn)等,得出結(jié)論:無(wú)論身體哪個(gè)地方殘廢,都是很痛苦的事。
?交流活動(dòng)。
1.你了解到哪些關(guān)于殘疾人克服困難,認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作的事?
2.你與家人曾經(jīng)幫助過(guò)殘疾人嗎?是怎樣幫助的?
?小組制定幫助計(jì)劃,遇到殘疾人,你想怎樣幫助他?我們可以為他做什么?
?全班交流幫助計(jì)劃。