幼兒園中班體育活動——種蘿卜

活動名稱：體育--種蘿卜一、目標：

1、學習能雙腳左右行進跳，掌握左右行進跳得要領，蹬地較有力，落地較輕。

2、愿意參加體育活動，體驗運動的快樂。

二、準備：

1、塑膠拼板每人一塊、紙片做的蘿卜每人一個。

2、錄音機及音樂文件。

3、場地布置如圖

三、活動過程1、準備活動小兔子跳（小兔子跳跳跳）教師和幼兒一起做準備活動。重點活動腿部。

2、游戲過程（1）介紹游戲名稱，兔寶寶拔蘿卜教師：兔寶寶們，你們已經(jīng)一天天長大了，我們要學習新的本領，今天小兔子們要和兔爸爸一起學習如何給蘿卜澆水和拔蘿卜。我得兔寶寶們我們去蘿卜地了！教師帶領小兔子一跳一跳的換場。

（2）教師講授小兔子們！前面呀！是一條小河，過了河就是我們的大蘿卜地了！兔爸爸為小兔子們在小河上鋪設了木板，我們只有踩著木板才能到達蘿卜地?，F(xiàn)在兔爸爸教你們新本領，如何到達蘿卜地。先來看看兔爸爸是怎么跳的教師首先示范動作，左右行進跳，讓小朋友們嘗試一下。

讓小朋友們說說自己跳得好不好。

引入兒歌幫助幼兒掌握動作要領：

小腳小腳快并攏，小腿小腿向下彎，不轉身，左一跳，右一跳，輕輕落地不出聲，一塊木板不丟掉，我們是快樂得小兔子。

（3）澆水--幼兒練習教師進行個別指導小兔子們，天氣太熱了，兔爸爸給小兔子們種的大蘿卜呀！口渴了。我們得去給他們澆點水。

小朋友們看前面有四條路，四條路分出層次：間距不同，長短不同，數(shù)量不同組織幼兒一邊說兒歌，一邊左右行進跳（按照教師鋪設好的海綿板）幼兒分四隊自由選擇去澆水的道路。

（鼓勵幼兒選擇不同的路線進行嘗試。先回來的小朋友教師帶領放松一下，教師為出汗的幼兒提供擦汗紙巾、垃圾桶設置休息站）（4）收蘿卜教師提示幼兒：我們種的蘿卜成熟了，請小白兔們幫兔爸爸把蘿卜收回家好嗎？幼兒分成四隊，沒人只能拿一個蘿卜。

收回蘿卜后帶領幼兒每人拿一塊海綿板，幼兒坐在板子上，教師帶領幼兒做放松活動。

（5）復習已學游戲環(huán)節(jié)3、放松活動：

（1）放松調整階段（動動說兒歌）教師：孩子們，我們每人手里都有一個大蘿卜。老師想問問小朋友們蘿卜可以怎么吃呀！

幼兒：蘿卜可以怎么吃！……教師：那么我們今天一起炒蘿卜吃吧！

炒蘿卜前我們要做什么幼兒：…….

教師：需要洗蘿卜，切蘿卜。下面我們一起洗蘿卜切蘿卜兒歌：洗蘿卜，洗蘿卜，洗，洗，洗切蘿卜，切蘿卜，切，切，切炒蘿卜，炒蘿卜，炒，炒，炒吃蘿卜，吃蘿卜，吃，吃，吃（2）教師帶領幼兒做放松活動小白兔給我們郵寄來了一個包裹，咚咚咚，誰呀？我是小小郵遞員??！哪里來的信呀！**來的信啊！送給誰呀！送給**！（包裹里是沙包與分散活動向銜接）（3）帶領收拾整理玩具材料（指導幼兒按教師指令收放材料）四、分散活動（個別指導）：

馬蘭花，馬蘭花風吹雨打都不怕勤勞的人在說話請你馬上就開花1、幼兒自主探索沙包的多種玩法。教師出示沙包等輔助材料，引導幼兒探索沙包等輔助材料多種玩法。

2、教師注意提醒出汗幼兒及時擦汗。

3、體胖幼兒運動量小的幼兒進食量少的孩子加大運動量。（利用游戲調動幼兒情緒，使其主動加大運動量）4、分享：幼兒分享沙包等輔助材料的多種玩法。（同伴間的相互學習）YJs21.COM

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幼兒園中班體育說課稿《小兔種蘿卜》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班體育說課稿《小兔種蘿卜》》

《小兔種蘿卜》是一篇幼兒園中班體育說課稿，包含了設計意圖，教學目標，教學重難點，教學方法，教學準備，教學過程等內容。

設計意圖：

《綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。中班幼兒的身心發(fā)展相對比小班幼兒穩(wěn)定，正是活動能力迅速發(fā)展時期對各項動作能夠建立良好的條件反射，同時對于游戲的動作性、完整性較感興趣，可以進行教復雜的動作練習。

體育活動“小兔種蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實際情況，以“小兔種蘿卜——收蘿卜、拔蘿卜——慶祝收獲”有趣的游戲情節(jié)串連整個活動，合理安排練習密度，達到鍛煉身體的目的，并且充分利用我園優(yōu)越的材料和環(huán)境，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性，發(fā)展體能，可以培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的快樂。

教學目標：

1.幼兒練習雙腳向前跳。

2.初步培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。

3.讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經(jīng)驗

教學重難點：

1、本活動重點就是讓幼兒感受游戲的快樂，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調能力、靈活性。

2、難點就是培養(yǎng)幼兒堅強、不怕困難的品質和主動合作、樂觀的態(tài)度。

教學方法：

本次活動我采用了：嘗試法、游戲法、提問法、說學法

整個活動以幼兒為主體，使用了循序漸進的原則，通過“種蘿卜——收蘿卜、拔蘿卜——慶祝收獲的過程來進行。

教學準備：

1.小兔子頭飾若干;

2.胡蘿卜若干，四散在場地一端。

3.塑料圈若干。

說教學過程

第1個環(huán)節(jié)：讓幼兒當小兔去種蘿卜來吸引幼兒，引起幼兒對活動的興趣，激發(fā)幼兒游戲的欲望，為活動的重難點做好鋪墊。

第2個環(huán)節(jié)：引導幼兒收蘿卜、拔蘿卜，讓他們體驗游戲的快樂，培養(yǎng)主動、樂觀不怕困難、合作的態(tài)度。

第3個環(huán)節(jié)：讓幼兒體驗收獲的快樂。

總結

這節(jié)課里，讓幼兒自己體驗收獲的快樂，這樣的學習方法是富有個性的、能動的。尊重了幼兒的個體差異，使不同程度的幼兒都得到一定的發(fā)展，這節(jié)課即培養(yǎng)了幼兒良好的學習習慣，又培養(yǎng)幼兒的自主性，使幼兒在歡樂中體會到學習的樂趣。

小兔種蘿卜（中班體育教案）

前言：體育教案活動“小兔種蘿卜”就是根據(jù)幼兒的實際情況，以“小兔種蘿卜一收蘿卜、拔蘿卜一慶祝收獲”有趣的游戲情節(jié)串連整個活動，合理安排練習密度，達到鍛煉身體的目的，提高動作的協(xié)調性、靈活性，發(fā)展體能，可以培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的快樂。

方案1：

活動目標：教幼兒雙腳在直線兩側行進跳，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

重點難點：培養(yǎng)幼兒雙腳直線兩側行進跳，以及彈跳能力。

活動準備：人手一個紅蘿卜，沙盤四個。

活動過程：

1、教師：今天老師當兔媽媽，小朋友當什么呢？（小兔）我們一起玩游戲吧。

小兔找朋友結伴游戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。

2、全體幼兒練習雙腳在直線兩側行進跳。教師示范，講解動作要領：兩腳并攏在直線兩側想前跳，前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習3"4遍。在幼兒聯(lián)系時，教師注意糾正幼兒的錯誤，并注意個別教育。

游戲“種蘿卜”。教師交代玩法：幼兒分成4隊，每隊7"8人（種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人），幼兒依次在直線兩側條過后再做種蘿卜，澆水等動作，然后跑回來。游戲2"3遍。

教師作簡單評價，表揚條得好的幼兒。

3、教師：今天小兔子收了很多蘿卜，大家真高興，我們來跳個舞吧。音樂響起，幼兒聽音樂自由跳舞，跳兩遍后教師帶幼兒走進教室。

方案2：

活動目標：

1、關注植物生長，愿意連續(xù)觀察自己種植蘿卜。

2、對種植有興趣，樂意參加種植活動。

3、遷移種大蒜的經(jīng)驗，鞏固用按的方法種植蘿卜。

活動準備：

1、廢舊的杯子、罐子人手一個。小鏟子若干，水桶盛好水，澆水用的小杯子若干。幼兒的小動物標簽一套。

2、供種植的蘿卜種子若干、松軟的泥土。

活動過程：

（一）、引導幼兒觀察并認識蘿卜

1、讓幼兒看看、說說、玩玩蘿卜。

2、師：這些蘿卜是什么樣的？種下的蘿卜能長大嗎？會長成什么樣子。

（二）、與幼兒共同回憶種大蒜的經(jīng)驗，嘗試種蘿卜。

1、師：你們種過大蒜嗎？是怎樣種的？那么蘿卜又是怎樣種的？

2、師：你想把蘿卜種在哪里呢？

（三）、帶領幼兒種蘿卜

1、幼兒自己動手嘗試，教師巡視并給予指導和幫助。

2、重點觀察幼兒是否將種子均勻撒到土里面。

小總結：

以上優(yōu)秀教案重點就是讓幼兒感受游戲的快樂，發(fā)展身體的平衡能力、協(xié)調能力、靈活性。難點就是培養(yǎng)幼兒堅強、不怕困難的品質和主動合作、樂觀的態(tài)度。

幼兒園小班體育活動：小兔拔蘿卜

設計意圖

小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性，所以根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點，教師更應注重游戲化、情景化，強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂，玩中學、學中玩、玩中獲得發(fā)展。

活動目標：

1、學習雙腳同時向前跳，發(fā)展雙腳向前跳的能力。

2、通過玩“拔蘿卜”游戲，讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一個人不能做成的事情。

活動準備：

《兔子舞》音樂、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿卜》音樂。

活動過程：

一、準備部分

教師帶領孩子一塊在《兔子舞》音樂背景下跳兔子舞。為幼兒營造良好的游戲活動氛圍，注意力迅速集中，愉快的進入活動情境，使各主要肌肉群、關節(jié)、韌帶充分活動，增強機體機能工作能力。

二、活動過程

1、角色分配和裝扮

老公公一般由男孩裝扮，在鼻子下面貼上白胡子，老婆婆由女孩系上圍裙裝扮，小弟弟、小妹妹沒有什么特殊的裝扮要求，有兒童隨意處理。小花狗小花貓這兩個角色可有兒童戴上頭飾裝扮。教師將蘿卜放在地上當蘿卜地：“菜地里的蘿卜豐收了，我們怎樣去拔蘿卜去好呢？

2、拔蘿卜

（1）掌握面部表情變化：拔不動（發(fā)愁）------拔動了（有點高興）------蘿卜拔出來了（拍手、跳躍、歡呼）。

（2）注意跟隨音樂節(jié)奏。

（3）表現(xiàn)團結起來一起抬大蘿卜歡快的心情。

三、結束部分

幾名幼兒開車將蘿卜送回了家。

活動反思：

幼兒通過游戲，提高了雙腳向前跳的能力，并且培養(yǎng)了團結意識。

中班體育教案《種蘿卜》含反思

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在每學期開學之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學做準備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“中班體育教案《種蘿卜》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班體育教案《種蘿卜》含反思》

中班體育教案《種蘿卜》含反思適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)對體育活動的興趣，教幼兒雙腳在直線兩側行進跳，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力，促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性，快來看看幼兒園中班體育《種蘿卜》含反思教案吧。

活動目標

教幼兒雙腳在直線兩側行進跳，培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

重點難點

培養(yǎng)幼兒雙腳直線兩側行進跳，以及彈跳能力。

活動準備

人手一個紅蘿卜，沙盤四個。

師，生均戴兔子頭飾。

活動過程

1、開始部分

教師：今天老師當兔媽媽，小朋友當什么呢?(小兔)我們一起玩游戲吧。

小兔找朋友結伴游戲：推小車，拉大鋸，搖小船，翻餅等。

2、基本部分

全體幼兒練習雙腳在直線兩側行進跳。教師示范，講解動作要領：兩腳并攏在直線兩側想前跳，前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習3"4遍。在幼兒聯(lián)系時，教師注意糾正幼兒的錯誤，并注意個別教育。

游戲"種蘿卜"。教師交代玩法：幼兒分成4隊，每隊7"8人(種蘿卜1人，澆水3人，施肥2人，看蘿卜1人，拔蘿卜1人)，幼兒依次在直線兩側條過后再做種蘿卜，澆水等動作，然后跑回來。游戲2"3遍。

3、結束部分

教師作簡單評價，表揚條得好的幼兒。

教師：今天小兔子收了很多蘿卜，大家真高興，我們來跳個舞吧。音樂響起，幼兒聽音樂自由跳舞，跳兩遍后教師帶幼兒走進教室。

活動反思：

活動經(jīng)過設計的改變后，幼兒們的積極性也跟著提高了，在活動中可以看到有些幼兒由于平時缺少鍛煉，各方面能力都比較弱，在以后的活動中要多加強個別鍛煉。

小百科：蘿卜十字花科蘿卜屬二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜?？偁罨ㄐ蝽斏耙干?，花白色或粉紅色，果梗長1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。