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幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案:我會(huì)畫(huà)信

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 中班美術(shù)幼兒園教案 幼兒園美術(shù)教案中班 幼兒園中班美術(shù)教案

設(shè)計(jì)意圖:俗話說(shuō):藝術(shù)來(lái)源于生活。中班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)、生活范圍的擴(kuò)大、生活經(jīng)驗(yàn)的豐富,對(duì)身邊的事物越來(lái)越感興趣。皮亞杰也認(rèn)為,興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式,幼兒只有對(duì)事物產(chǎn)生了了深厚的興趣,才會(huì)注意集中,參與主動(dòng),投入積極,從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。信是交流者無(wú)法見(jiàn)面時(shí)進(jìn)行溝通交流的一種方式,幼兒對(duì)成人寫(xiě)信充滿了好奇,美術(shù)活動(dòng)《我會(huì)畫(huà)信》就是將幼兒生活中的事物與幼兒最喜歡的繪畫(huà)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),讓幼兒通過(guò)畫(huà)信,讀信來(lái)訴說(shuō)自己的想法,表達(dá)自己的感情,初步體驗(yàn)畫(huà)信和讀信的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)能以繪畫(huà)的方式寫(xiě)信,體驗(yàn)用畫(huà)記事的樂(lè)趣。

2.體驗(yàn)"畫(huà)"信和讀圖畫(huà)信的樂(lè)趣。[勵(lì)志的句子 DjZ525.coM]

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》本,蠟筆,熊奶奶收到的信和信封,事先準(zhǔn)備好的圖片若干。

重點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)能以繪畫(huà)的方式寫(xiě)信,體驗(yàn)用畫(huà)記事的樂(lè)趣。

畫(huà)信

1.比如說(shuō)你和某某是好朋友,春天到了,天氣變暖了,我想和我的好朋友去放風(fēng)箏你應(yīng)該怎么畫(huà)?畫(huà)你和你的好朋友在一起放風(fēng)箏。

故事《給熊奶奶讀信》

熊奶奶收到一封信,是她的孫子小熊寄來(lái)的。熊奶奶年紀(jì)大了,請(qǐng)小老鼠來(lái)幫忙讀信。

小老鼠拿起信一看,里面是一幅畫(huà),畫(huà)著熊奶奶和小熊,還有一罐蜂蜜。小老鼠大聲地讀起來(lái):"喂!奶奶,給我一罐蜂蜜……"

熊奶奶一聽(tīng),皺起眉頭生氣了:"這孩子,真不會(huì)說(shuō)話!"小老鼠看熊奶奶生氣了,嚇得沒(méi)有讀完,就放下信溜走了。

熊奶奶撿起信,又去請(qǐng)小松鼠來(lái)讀信。小松鼠拿著那幅畫(huà)讀起來(lái):"親愛(ài)的奶奶:您好!我非常想念您,每次到您家,您都會(huì)給我吃好東西,過(guò)幾天,我會(huì)來(lái)看您,要送給您一罐蜂蜜,您一定會(huì)說(shuō)太好吃了!每天都在想你的孫子小熊。"

小松鼠還沒(méi)讀完信,熊奶奶就笑起來(lái):"我的小孫子真好!真會(huì)說(shuō)話!"小松鼠看見(jiàn)熊奶奶的眉毛在笑,眼睛在笑,鼻子也在笑,臉上都在笑。

溫馨提語(yǔ):

小老鼠和小松鼠讀的是同一封信,為什么小老鼠讀得讓熊奶奶生氣?小松鼠卻讀得讓熊奶奶滿臉都是笑呢?

小老鼠只想著自己,他以為小熊也像他那樣只是來(lái)問(wèn)奶奶要蜂蜜吃。只想著自己的孩子,對(duì)奶奶也就會(huì)沒(méi)禮貌"喂、喂"地喊。小松鼠總是想著別人,所以他知道小熊是想送一罐蜂蜜給奶奶,他知道小熊寫(xiě)信,就是要說(shuō)說(shuō)他是多么想念奶奶!

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幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《畫(huà)河蚌》


活動(dòng)目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)河蚌,了解河蚌的生活習(xí)性和形態(tài)特征2.了解河蚌的作用,激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感3.能畫(huà)出河蚌,并用喜歡的線條和圖案裝飾活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.河蚌實(shí)物若干,飼養(yǎng)在自然角,供幼兒觀察2.河蚌、珍珠的圖片活動(dòng)過(guò)程1.請(qǐng)出小客人小朋友們,前幾天我們班的自然角里來(lái)了幾位新客人,它們就是河蚌寶寶,我們把它們請(qǐng)出來(lái)吧!

2.教師出示河蚌,請(qǐng)幼兒觀察 。提問(wèn):

(1)河蚌生活在哪里?

(2)河蚌的前面和后面一樣嗎?

(3)兩片貝殼的背面是怎么連起來(lái)的?

教師小結(jié):

河蚌是生活在淡水水底的動(dòng)物貝殼的前面是圓圓的,后面稍微尖一些兩片貝殼的背面由韌帶連接的3.幼兒觀察河蚌的圖片并思考:

(1)河蚌的口在哪里?

(2)河蚌能做什么呢?

(請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答)4.教師結(jié)合幼兒的回答和圖片,介紹河蚌的作用①河蚌可以形成天然珍珠,也可人工養(yǎng)育珍珠②蚌肉可以燒、烹、燉著吃,能清熱解毒③蚌肉和蚌殼可以分別加工,能喂養(yǎng)動(dòng)物5.畫(huà)河蚌(1)原來(lái)河蚌這么有用,那你們想不想畫(huà)一畫(huà)它呢?

(2)教師示范畫(huà)出河蚌,在上面畫(huà)上好看的花紋和圖案(3)幼兒自由畫(huà)出河蚌,教師巡回指導(dǎo)6.展示作品幼兒展示自己的作品,并與同伴互相交流。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng):我給娃娃畫(huà)像


一、 活動(dòng)目標(biāo)

1. 引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2. 初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。

3. 引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫(huà),并能均勻涂色。

重點(diǎn):幼兒能夠添畫(huà)五官和服飾。

難點(diǎn):幼兒能畫(huà)準(zhǔn)五官的位置,并能用簡(jiǎn)單的花紋裝飾衣服。

二、 活動(dòng)準(zhǔn)備:娃娃1個(gè)、范畫(huà)、水彩筆、紙

三、 活動(dòng)過(guò)程

1. 出示娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察五官和服飾。 教師:小朋友你們喜歡娃娃嗎?你都見(jiàn)過(guò)什么娃娃?老師今天也帶來(lái)一個(gè)娃娃,我們看看它長(zhǎng)得什么樣?臉上有什么?娃娃穿得什么衣服?是什么顏色?

2. 出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)添畫(huà)五官和服飾。 教師:丁老師可喜歡娃娃了,還給娃娃畫(huà)了個(gè)像呢。 (引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫(huà),畫(huà)準(zhǔn)五官的位置,啟發(fā)幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單的花紋裝飾服飾。)

3. 幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

繪畫(huà)要求:

1)畫(huà)的時(shí)候要先畫(huà)五官再給娃娃畫(huà)漂亮的衣服,涂色要均勻。

2)畫(huà)畫(huà)時(shí)注意坐姿,眼睛不要離畫(huà)紙?zhí)Wo(hù)好眼睛。

4.作品展示及點(diǎn)評(píng)。 教師:請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō),你最喜歡哪一個(gè)娃娃?哪個(gè)娃娃畫(huà)的好?是五官畫(huà)的好還是衣服裝飾得漂亮?小朋友給娃娃畫(huà)上漂亮的五官和服飾,娃娃的心情會(huì)怎么樣?

幼兒園中班美術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)《畫(huà)螃蟹》教案設(shè)計(jì)


目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

準(zhǔn)備:各種不同的螃蟹圖片、背景音樂(lè)磁帶繪畫(huà)材料(油畫(huà)棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)重點(diǎn):尋找螃蟹的主要特征難點(diǎn):探索螃蟹的表現(xiàn)方法過(guò)程:

一、引起興趣教師:今天我給你們帶來(lái)了一位朋友照片。(螃蟹)也可與聽(tīng)著相關(guān)的音樂(lè),讓幼兒猜音樂(lè)出現(xiàn)了什么動(dòng)物。

二、幼兒觀察、尋找特征螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子,走起路來(lái)橫著爬。

請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表演)三、幼兒操作出示圖片:照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片,請(qǐng)你們看。(幼兒進(jìn)行觀察討論,各種不同的螃蟹的特征,個(gè)別幼兒進(jìn)行講述)你們會(huì)給我的孩子拍照片嗎?我們一起來(lái)試試看,比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看。

幼兒自選分組操作,教師進(jìn)行指導(dǎo),要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征,同時(shí)注意畫(huà)面的整潔。

四、結(jié)束活動(dòng)今天我們幼兒園的食堂買(mǎi)來(lái)了一些螃蟹,現(xiàn)在我們先放下筆去看一下幼兒園里的螃蟹再回來(lái)畫(huà)好嗎?

附兒歌:

我是一只,大螃蟹呀,兩個(gè)大鉗,八條腿呀,眼一瞇呀,腳一伸呀,爬呀爬呀,爬回家??!

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案:美麗的線描畫(huà)


活動(dòng)目標(biāo):

1.初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾,嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。

2.在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫(huà)中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。感受線描畫(huà)的特點(diǎn)美。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例活動(dòng)過(guò)程:

一、花園里剛剛開(kāi)了一些非常漂亮的花,我們?nèi)タ匆豢矗?/p>

(出示準(zhǔn)備好的范畫(huà),線描畫(huà)的花,引起幼兒對(duì)線描畫(huà)的興趣)二、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),這些花跟我們平時(shí)看到的花有什么不一樣?

1.幼兒討論范畫(huà)里運(yùn)用了哪些美麗的線條,并請(qǐng)幼兒用肢體表達(dá)。

2.看看線條與線條之間有什么不同的地方?

三、教師講解在創(chuàng)作線描畫(huà)的時(shí)候要注意什么1.線條的粗細(xì),筆的粗細(xì)要注意。

2.根據(jù)自己的已有知識(shí),運(yùn)用各種線條對(duì)花兒進(jìn)行裝飾。

四、教師提出要求,幼兒進(jìn)行創(chuàng)作1.幼兒創(chuàng)作時(shí)要注意線條的粗細(xì)變化2.在創(chuàng)作的時(shí)候要能夠與同伴友好的合作五、展示作品,并評(píng)價(jià)

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