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中班計(jì)算教案:長方形

發(fā)布時(shí)間:2019-12-12 幼兒園中班教案安全教案 幼兒園中班教案 中班幼兒園教案 一、 活動(dòng)名稱:《認(rèn)識(shí)長方形》

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課件長方形娃娃、正方形娃娃,正方形娃娃介紹自己的錄音。

2、長方形兩張(其中一張邊畫有四種顏色,一張對(duì)邊畫同一種顏色);長方形和正方形的紙幼兒每人一張(長方形的寬與正方形的邊一樣長)。

3、“小客人”兩個(gè):一個(gè)嘴巴是長方形的,一個(gè)嘴巴是正方形的。正方形和長方形的餅干每人一張。

三、活動(dòng)目標(biāo):【W(wǎng)286.Com 迷你日記網(wǎng)】

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形進(jìn)行比較的興趣。

2、能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體。

3、認(rèn)識(shí)長方形,知道名稱和基本特征,能區(qū)分長方形和正方形,了解它們的異同點(diǎn)。

四、教學(xué)過程:

(一) 開始部分:

活動(dòng)導(dǎo)入:猜一猜。

師:今天,我們班來了一位好朋友,它有4條邊、有4個(gè)角,而且4條邊一樣長,4個(gè)角一樣大。小朋友猜猜它是誰?(幼兒回答)

(二)基本部分:

1、放課件,出示正方形,加深幼兒對(duì)正方形的認(rèn)識(shí)。

師:請(qǐng)小朋友閉上眼睛,老師把它請(qǐng)出來?。ǔ鍪菊叫危┰瓉硎钦叫?,小朋友歡迎它(拍手歡迎)。

正方形娃娃:嗨!小朋友,我是正方形,我有4條邊,4條邊一樣長,我有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大。

師:小朋友,正方形說它有4條邊,4條邊一樣長,有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大,咱們一塊來看一看是不是這樣。

2、通過量一量、折一折,感知正方形的特征。

出示和正方形娃娃一樣的正方形,讓幼兒通過用和它邊一樣長的紙條進(jìn)行量一量,從而感知正方形有4條邊,4條邊一樣長, 通過折一折,知道有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大。(引導(dǎo)幼兒講述正方形的特征)幼兒齊拍手說特征。

師小結(jié):正方形有4條邊,4條邊一樣長,有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大。

3、出示長方形娃娃,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長方形。

師:正方形娃娃還請(qǐng)來了它的一位好朋友,大家看它是誰?(長方形)大家看它和正方形有什么地方不一樣?(幼兒講述)讓幼兒通過折一折,知道有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大。通過量一量、折一折,知道長方形有4條邊,對(duì)邊一樣長,(引導(dǎo)幼兒講述長方形的特征)幼兒齊拍手說特征。

師小結(jié):長方形有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大,有4條邊,對(duì)邊一樣長。

4、幼兒操作,加深認(rèn)識(shí)。

師:老師也給小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)正方形和一個(gè)長方形,現(xiàn)在請(qǐng)你自己動(dòng)手折一折,看一看長方形和正方形是什么樣的?它們哪些地方不一樣?

5、總結(jié)正方形和長方形的異同點(diǎn)。(引導(dǎo)幼兒先說,后師小結(jié):相同點(diǎn):都有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大,都有4條邊。不同點(diǎn):正方形4條邊一樣長,長方形對(duì)邊一樣長。

6、游戲鞏固:給小客人送食物。(長方形嘴巴的客人吃長方形的餅干,正方形嘴巴的客人吃正方形的餅干)。

7、聯(lián)想尋找:?jiǎn)l(fā)幼兒找出教室里哪些物品像長方形。

(三)結(jié)束部分:

請(qǐng)幼兒到室外找一找還有哪些東西像長方形。

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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《長方形》


幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:長方形

一、活動(dòng)名稱:認(rèn)識(shí)長方形

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課件長方形娃娃、正方形娃娃,正方形娃娃介紹自己的錄音。

2、長方形兩張(其中一張邊畫有四種顏色,一張對(duì)邊畫同一種顏色);長方形和正方形的紙幼兒每人一張(長方形的寬與正方形的邊一樣長)。

3、“小客人”兩個(gè):一個(gè)嘴巴是長方形的,一個(gè)嘴巴是正方形的。正方形和長方形的餅干每人一張。

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)圖形進(jìn)行比較的興趣。

2、能在周圍環(huán)境中找出長方形的物體。

3、認(rèn)識(shí)長方形,知道名稱和基本特征,能區(qū)分長方形和正方形,了解它們的異同點(diǎn)。

四、教學(xué)過程:

(一)開始部分:

活動(dòng)導(dǎo)入:猜一猜。

師:今天,我們班來了一位好朋友,它有4條邊、有4個(gè)角,而且4條邊一樣長,4個(gè)角一樣大。小朋友猜猜它是誰?(幼兒回答)

(二)基本部分:

1、放課件,出示正方形,加深幼兒對(duì)正方形的認(rèn)識(shí)。

師:請(qǐng)小朋友閉上眼睛,老師把它請(qǐng)出來?。ǔ鍪菊叫危┰瓉硎钦叫?,小朋友歡迎它(拍手歡迎)。

正方形娃娃:嗨!小朋友,我是正方形,我有4條邊,4條邊一樣長,我有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大。

師:小朋友,正方形說它有4條邊,4條邊一樣長,有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大,咱們一塊來看一看是不是這樣。

2、通過量一量、折一折,感知正方形的特征。

出示和正方形娃娃一樣的正方形,讓幼兒通過用和它邊一樣長的紙條進(jìn)行量一量,從而感知正方形有4條邊,4條邊一樣長,通過折一折,知道有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大。(引導(dǎo)幼兒講述正方形的特征)幼兒齊拍手說特征。

師小結(jié):正方形有4條邊,4條邊一樣長,有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大。

3、出示長方形娃娃,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長方形。

師:正方形娃娃還請(qǐng)來了它的一位好朋友,大家看它是誰?(長方形)大家看它和正方形有什么地方不一樣?(幼兒講述)讓幼兒通過折一折,知道有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大。通過量一量、折一折,知道長方形有4條邊,對(duì)邊一樣長,(引導(dǎo)幼兒講述長方形的特征)幼兒齊拍手說特征。

師小結(jié):長方形有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大,有4條邊,對(duì)邊一樣長。

4、幼兒操作,加深認(rèn)識(shí)。

師:老師也給小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)正方形和一個(gè)長方形,現(xiàn)在請(qǐng)你自己動(dòng)手折一折,看一看長方形和正方形是什么樣的?它們哪些地方不一樣?

5、總結(jié)正方形和長方形的異同點(diǎn)。(引導(dǎo)幼兒先說,后師小結(jié):相同點(diǎn):都有4個(gè)角,4個(gè)角一樣大,都有4條邊。不同點(diǎn):正方形4條邊一樣長,長方形對(duì)邊一樣長。

6、游戲鞏固:給小客人送食物。(長方形嘴巴的客人吃長方形的餅干,正方形嘴巴的客人吃正方形的餅干)。

7、聯(lián)想尋找:?jiǎn)l(fā)幼兒找出教室里哪些物品像長方形。

(三)結(jié)束部分:請(qǐng)幼兒到室外找一找還有哪些東西像長方形。

幼兒園中班教案《長方形》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《長方形》含反思》

中班教案《長方形》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),敢于用漢語表達(dá)所見物品的形狀,初步認(rèn)識(shí)生活中各種長方形的物品,引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,快來看看幼兒園中班《長方形》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識(shí)生活中各種長方形的物品。

2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),敢于用漢語表達(dá)所見物品的形狀。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒敢于并樂于用漢語言表達(dá)自己的意愿。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大小、顏色不等的圓形卡紙若干。

2、大小顏色不等的長方形卡片若干

3、小紅花

活動(dòng)過程

一、展開部分

1、教師在黑板上畫上圓形,長方形圖案,請(qǐng)幼兒說出所指圖行的名稱。

2、教師將幼兒園帶入?yún)^(qū)角認(rèn)識(shí)圖形。

3、教師讓幼兒給長方形圖片進(jìn)行找朋友活動(dòng),把相同的圖片放到一起,并裝入紙箱中。

4、將幼兒分組進(jìn)行此活動(dòng)。

5、教師引導(dǎo)幼兒在教室中尋找長方形物品。如黑板、桌面、電視機(jī)、窗戶、門。

6、引導(dǎo)幼兒說出名句子:

長方形的桌子、

長方形的黑板、

長方形的窗戶

二、結(jié)束部分

讓幼兒手拿粉筆在黑板上畫長方形,比一比誰畫得最好、最像,最漂亮,教師對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),并貼小紅花。

教學(xué)反思

在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒和積極性、參與性。2、鼓勵(lì)幼兒用自己的表達(dá)形式表達(dá)的意愿、教師給予及于的配合和支持。3、在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特征、性格特征給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

小百科:長方形,數(shù)學(xué)術(shù)語,是有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做長方形。也定義為四個(gè)角都是直角的平行四邊形,同時(shí),正方形既是長方形,也是菱形。

大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)正方形和長方形》


活動(dòng)目標(biāo):

1、正確認(rèn)識(shí)正方形和長方形,了解它們的外形特征。

2、提高幼兒觀察、比較能力。

3、培養(yǎng)幼兒擴(kuò)散性思維。

4、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

每人8根小棒(6根一樣長,2根一樣短)、幾何圖形片、拼圖二幅

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入部分:激發(fā)幼兒興趣。

T:今天,我給你們帶來了一對(duì)兄弟,請(qǐng)你們仔細(xì)看一看。(出示圖形)

二、幼兒觀察、操作,認(rèn)識(shí)正方形和長方形。

1、操作活動(dòng):

①請(qǐng)幼兒用小棒擺一個(gè)正方形和長方形。

②數(shù)一數(shù),正方形和長方形有幾個(gè)角?幾條邊?

③比一比,正方形和長方形有什么不同?

T:教師總結(jié):

正方形和長方形都有四個(gè)一樣大的角,都有四條邊,正方形四條邊一樣長。

長方形四條邊不一樣長,對(duì)面的兩條邊一樣長。

2、出示圖片:引導(dǎo)幼兒觀察,并說出房子和船是由什么圖形組成的,每種圖形有幾個(gè)。

3、分類活動(dòng)

給每位幼兒發(fā)一套幾何圖形片。

①請(qǐng)幼兒把四條邊一樣長,四個(gè)角一樣大的圖形找出來,數(shù)數(shù)共有幾個(gè)?

②請(qǐng)幼兒把四個(gè)角一樣大,對(duì)面兩條邊一樣長的圖形找出來,數(shù)數(shù)共有幾個(gè)?

4、活動(dòng)延伸:比比誰多

請(qǐng)幼兒動(dòng)腦筋,用已學(xué)過的各種圖形拼出各種各樣的東西,并講出自己用什么圖形拼出了什么物體?

幼兒園中班教案《長方形》及教學(xué)反思


下面是“幼兒園中班教案《長方形》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識(shí)生活中各種長方形的物品。

2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),敢于用漢語表達(dá)所見物品的形狀。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒敢于并樂于用漢語言表達(dá)自己的意愿。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大小、顏色不等的圓形卡紙若干。

2、大小顏色不等的長方形卡片若干

3、小紅花

活動(dòng)過程

一、展開部分

1、教師在黑板上畫上圓形,長方形圖案,請(qǐng)幼兒說出所指圖行的名稱。

2、教師將幼兒園帶入?yún)^(qū)角認(rèn)識(shí)圖形。

3、教師讓幼兒給長方形圖片進(jìn)行找朋友活動(dòng),把相同的圖片放到一起,并裝入紙箱中。

4、將幼兒分組進(jìn)行此活動(dòng)。

5、教師引導(dǎo)幼兒在教室中尋找長方形物品。如黑板、桌面、電視機(jī)、窗戶、門。

6、引導(dǎo)幼兒說出名句子:

長方形的桌子、

長方形的黑板、

長方形的窗戶

二、結(jié)束部分

讓幼兒手拿粉筆在黑板上畫長方形,比一比誰畫得最好、最像,最漂亮,教師對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),并貼小紅花。

教學(xué)反思

在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒和積極性、參與性。2、鼓勵(lì)幼兒用自己的表達(dá)形式表達(dá)的意愿、教師給予及于的配合和支持。3、在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特征、性格特征給予相應(yīng)的指導(dǎo)。

幼兒百科:長方形,數(shù)學(xué)術(shù)語,是有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做長方形。也定義為四個(gè)角都是直角的平行四邊形,同時(shí),正方形既是長方形,也是菱形。

關(guān)于“幼兒園中班教案《長方形》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

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