為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園勞動節(jié)活動方案,歡迎大家分享。
一、指導(dǎo)思想:
教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發(fā)熱愛勞動者、珍惜勞動成果的`情感。
二、具體安排:
1、時間:20xx年4月25日~5月2日
2、地點(diǎn):本園與各班活動室和大一班休息室
3、參加對象:全體教師、幼兒
4、活動負(fù)責(zé)人:年級組長、各班班主任和任課教師
三、活動內(nèi)容:
(1) 園內(nèi)活動
活動之一:穿衣服、疊被子比賽
先在各自班內(nèi)進(jìn)行,每班選出一名最好的參加園內(nèi)比賽。
活動之二:給小樹花兒澆澆水
教育孩子從小熱愛勞動,懂得愛護(hù)花草樹木。
活動之三:園內(nèi)撿垃圾
教育孩子從小講衛(wèi)生,懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。
活動之四:慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽
讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育,從而懂事勞動最光榮的意義。
活動之五::為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
活動之六:為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
(2) 園外活動
活動之一 :慶五一繪畫比賽
每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫,開學(xué)來在園里進(jìn)行參賽。
活動之二:分享游玩的快樂
鼓勵孩子在這個大好時光出去游玩,把游玩的過程用照片記錄下來,做成海報并上傳論壇和我們一起分享這份快樂。
活動之三:幫爸爸媽媽做一件事情
如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
活動之四:幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
四、注意事項(xiàng):
1、組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。
2、活動期間組織有序,注意小朋友的安全。
活動目標(biāo)
1、愿意參與家務(wù)勞動,感受勞動帶來的成就感。
2、能承擔(dān)力所能及的勞動。
3、學(xué)習(xí)基本的勞動技能。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
有做過簡單的家務(wù)。
2、材料準(zhǔn)備:
教師用材料:課件“勞動小能手”、幼兒做家務(wù)的照片或視頻。
幼兒用材料:《健康·社會》第22-23頁:做家務(wù)的照片。
活動過程
一、活動導(dǎo)入
談話導(dǎo)入,引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)。
教師:你幫媽媽做過家務(wù)嗎?做過什么?
二、感知理解
1、播放“欣賞吧”中的電子掛圖,觀察媽媽的一天,了解家人的辛苦。
教師:圖中媽媽一天做了哪些事情?你有什么感受?你的媽媽每天做了哪些事情?
2、播放幾段幼兒在家勞動的視頻,請幼兒分享感受,激發(fā)幼兒愿意主動幫助家人做家務(wù)的情感。
教師:視頻中你在干什么?為什么要做家務(wù)?做完家務(wù)后你的心情怎樣?
3、播放課件“欣賞吧”中的兒歌動畫,學(xué)習(xí)基本的勞動技能。
教師:兒歌里的小朋友在做什么?他們是怎么做的?
三、操作體驗(yàn)
1、游戲“家務(wù)大比拼”。
游戲方法:將幼兒分成若干個組,每組x人,同時做幾件事,如疊衣服、整理積木、撿垃圾等,做得最快的組獲勝。
2、播放課件中的.“玩游戲”,感受家務(wù)勞動帶來的成就感。
3、請幼兒完成《健康·社會》第xx頁的活動,鼓勵幼兒主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。
四、總結(jié)分享
教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
教師:在家里可以幫父母分擔(dān)哪些家務(wù)?你打算怎么做?
小結(jié):在家里可以幫父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù),如掃地、擦桌子、擺碗筷、疊衣服或洗碗筷。做家務(wù)的時候要注意步驟和動作要領(lǐng),也可以跟著父母學(xué)著做。
活動目標(biāo)
1、樂意用繪畫的方式分享勞動的快樂。
2、欣賞圖片,了解勞動時人物的動態(tài)特征。
3、能用圖形組合的方式表現(xiàn)人物勞動時的樣子,突出主體物。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
有畫正面全身人物的經(jīng)驗(yàn)。
2、材料準(zhǔn)備:
教師用材料:課件“能干的小幫手”、示范畫紙若干。
幼兒用材料:《美術(shù)》第23一24頁:記號筆、油畫棒。
活動過程
一、感知體驗(yàn)
1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動興趣。
教師:小朋友們,你們在家里幫爸爸媽媽做了哪些事情?做這些事情的時候,你的心情是怎樣的?
2、播放課件“欣賞吧”,引導(dǎo)幼兒逐一欣賞圖片,發(fā)現(xiàn)“小幫手”勞動時的動態(tài)特征及周圍環(huán)境。
教師:圖片中的小朋友是在哪里勞動?他們正在做什么?你是怎樣看出來的?他們有哪些動作?
二、探索發(fā)現(xiàn)
1、出示示范畫紙,請x名幼兒學(xué)一學(xué)勞動時的動作,其他幼兒猜測表現(xiàn)的是什么,并試著用簡單的線條畫出來。
2、引導(dǎo)幼兒觀察《美術(shù)》第23頁“奇思妙想”中的`第一幅幼兒作品,感知畫面的構(gòu)圖方式及人物動態(tài)的表現(xiàn)方法。
教師:畫面中的小朋友在干什么,你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?他們在畫面的哪個位置?動作有什么不同?
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、發(fā)放《美術(shù)》第23一24頁,鼓勵幼兒構(gòu)思繪畫的內(nèi)容,并提出創(chuàng)作要求。
教師:你想當(dāng)誰的小幫手?會幫忙做什么呢?請你將自己做家務(wù)的樣子畫出來吧。
2、幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)要點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒先構(gòu)思出要畫的人物的動作,再將人物畫在畫面的中間位置,并添畫上相應(yīng)的物體,鼓勵幼兒大膽配色。
四、欣賞評議
1、集中展示幼兒作品,鼓勵幼兒從人物動態(tài)、色彩等方面介紹自己的作品,同時欣賞同伴的作品。
2、教師對幼兒作品及幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評價。
3、收拾、整理材料,結(jié)束活動。
一、活動的生成:
為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。
二、活動內(nèi)容:
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。
介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的`不同奉獻(xiàn)。
3、談話:說說“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。
6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達(dá)自己對勞動人民的熱愛。
活動目的:
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,在20xx年母親節(jié)(5月8日)來臨之際,我班將開展以感恩母親為主題的教育活動,旨在通過此次活動,對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親,學(xué)會感恩,珍惜親情。
活動主題:
感恩母親,快樂親情。
活動時間:
5月6日下午
活動地點(diǎn):
大四班教室
活動內(nèi)容:
一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話
媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您。
二、親子游戲
“媽媽,放心跟我走”
游戲規(guī)則:起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后,寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn),游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物,繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后,請媽媽坐在椅子上,幫媽媽捶捶背,完成后結(jié)束游戲。教師總結(jié):漫漫人生路,無論遇到什么困難,我們都要和媽媽一起面對,無論有多漫長,我們都會和媽媽一起走過。
三、全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲
《世上只有媽媽好》、《我的.好媽媽》
媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)結(jié)束活動。
四、活動延伸
1、“以媽媽的一天”為主題,讓幼兒觀察媽媽一天的活動,來園后分享給老師和同學(xué)。
2、記住媽媽的名字和生日。
活動結(jié)束:祝所有的媽媽,母親節(jié)快樂。
活動目的:
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),初步了解勞動節(jié)的由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗(yàn)勞動生活。
3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
活動對象:
小班級全體幼兒。
活動時間:
4月26日。
活動主要負(fù)責(zé):
各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動開始:
室內(nèi)教學(xué):
一、導(dǎo)入:
談話導(dǎo)入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))
二、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節(jié)的由來。
三、教師:勞動節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的節(jié)日。
室內(nèi)清潔活動:
一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
二、教師講解清潔事項(xiàng)及安全事項(xiàng),示范清潔過程。
三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。
五一勞動節(jié)假日將至,在節(jié)假日為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識,讓幼兒健康的成長,特定計(jì)劃如下:
一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。
幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。
2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
二.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。
1.防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。
2.用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的.預(yù)兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
三.加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識。
如獨(dú)自在家,要求孩子不要獨(dú)自出門,不輕信陌生人的話,不玩火,不玩電,不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子,不胡亂吃藥……等等。
四.安全方面。
1.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體。
2.讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。
活動目標(biāo):
1.讓孩子進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。
2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動為榮",過一個有意義的節(jié)日。
3.培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高孩子的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的.情感。
4.培養(yǎng)孩子同伴間的合作精神,體驗(yàn)師幼、幼幼互動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)
活動過程:
一、談話活動:使孩子了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識。
"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日?(所有勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?
二、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓孩子深知勞動是最光榮的`事情,潛移默化的培養(yǎng)孩子的勞動意識。
三、開展一系列的活動
帶領(lǐng)孩子把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽
在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位"小勞動之星",并給他們戴上了小紅花。
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