2025處暑活動(dòng)方案大班(合集十二篇)

為了確?；顒?dòng)安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢？以下是小編幫大家整理的2025年處暑節(jié)氣活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2025處暑活動(dòng)方案大班 篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)

幫助幼兒了解處暑節(jié)氣的含義、氣候特點(diǎn)以及相關(guān)的物候現(xiàn)象。

培養(yǎng)幼兒對(duì)自然變化的觀察能力和興趣，激發(fā)他們探索自然的熱情。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高幼兒的.動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

二、活動(dòng)時(shí)間

處暑節(jié)氣當(dāng)天

三、活動(dòng)內(nèi)容

晨間談話：認(rèn)識(shí)處暑

以故事講述的形式，向幼兒介紹處暑節(jié)氣的由來(lái)、含義及氣候特點(diǎn)。

引導(dǎo)幼兒理解“處”是終止的意思，表示炎熱暑天即將結(jié)束，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼。

中班活動(dòng)：尋果實(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：A4紙、水彩筆。

場(chǎng)地：室外。

活動(dòng)流程：

安全有序地組織幼兒到戶外場(chǎng)地，給幼兒發(fā)放紙和水彩筆。

規(guī)定活動(dòng)范圍讓幼兒尋果實(shí)，讓幼兒利用圖文的方式進(jìn)行記錄。

讓幼兒分享自己在哪里找到的果實(shí)。

大班活動(dòng)：制作荷花燈

活動(dòng)準(zhǔn)備：荷花、剪刀、白膠水、彩色紙。

活動(dòng)流程：

教師展示制作荷花燈所需的材料和工具。

指導(dǎo)幼兒按照步驟制作荷花燈，包括剪荷葉、粘貼等。

幼兒展示自己的作品，并分享制作過(guò)程中的體驗(yàn)和感受。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料和工具。

確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全和衛(wèi)生。

組織教師提前熟悉活動(dòng)流程，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

2025處暑活動(dòng)方案大班 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒能愉快、有意義的渡過(guò)在園的最后一個(gè)六一節(jié)，為他們的童年留下快樂(lè)的回憶。增進(jìn)親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂(lè)的心情樂(lè)于和家長(zhǎng)共同分享。提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的參與表演和游戲。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、小氣球若干、椅子若干

場(chǎng)地準(zhǔn)備：二樓娃娃家前坪。

三、活動(dòng)過(guò)程

集體表演：歌歌表演《大樹(shù)媽媽》《路路旁的小樹(shù)》《快樂(lè)的六六一》

游戲《《推小車(chē)》、《吹、坐氣氣球比賽》

1、《推推小車(chē)》

地點(diǎn)：二樓樓前坪

負(fù)責(zé)人：

裁判：xx的媽媽

發(fā)獎(jiǎng)人：xx的.媽媽

玩法：每次請(qǐng)三對(duì)家庭，幼兒雙手著地，家長(zhǎng)扶扶起幼兒的后腿。聽(tīng)到口口令后幼兒迅速的雙手向向前爬行，先到目的者為為勝者。

規(guī)則：搶爬爬和爬行途中后腿松開(kāi)者者為違規(guī)，需重來(lái)比賽。三次違規(guī)取消資格。

2、《吹、坐氣球》

地點(diǎn)：本班教室負(fù)責(zé)人：

裁判：

發(fā)獎(jiǎng)人：xx的媽媽媽

玩法：每次請(qǐng)四對(duì)對(duì)家庭，由家長(zhǎng)將氣球吹吹大，然后由幼兒坐破。時(shí)間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球球個(gè)數(shù)最多者為勝者。

規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間間內(nèi)進(jìn)行，不得搶時(shí)和超時(shí)。一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資資格。

3、發(fā)獎(jiǎng)、領(lǐng)獎(jiǎng)。

4、活動(dòng)結(jié)束。幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

2025處暑活動(dòng)方案大班 篇3

一、活動(dòng)背景

處暑節(jié)氣是自然界由盛夏向秋天過(guò)渡的重要時(shí)節(jié)，此時(shí)氣溫逐漸下降，晝夜溫差增大，人們開(kāi)始感受到秋天的氣息。為了豐富社區(qū)居民的精神文化生活，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，特舉辦處暑節(jié)氣文化活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“處暑習(xí)俗，文化傳承”

三、活動(dòng)時(shí)間

處暑節(jié)氣當(dāng)天或前后一周內(nèi)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

社區(qū)文化活動(dòng)中心或公園

五、活動(dòng)內(nèi)容

處暑節(jié)氣知識(shí)講座

邀請(qǐng)民俗學(xué)或歷史學(xué)專(zhuān)家，為社區(qū)居民講解處暑節(jié)氣的由來(lái)、氣候特點(diǎn)、傳統(tǒng)習(xí)俗及文化內(nèi)涵。

處暑習(xí)俗體驗(yàn)活動(dòng)

設(shè)置多個(gè)體驗(yàn)攤位，如制作秋梨膏、品嘗處暑美食（如鴨子）、放河燈等，讓居民親身感受處暑節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗。

處暑詩(shī)詞朗誦比賽

邀請(qǐng)社區(qū)居民或詩(shī)詞愛(ài)好者，朗誦與處暑相關(guān)的古詩(shī)詞，評(píng)選出最佳朗誦獎(jiǎng)。

自然觀察與攝影大賽

鼓勵(lì)居民走出家門(mén)，觀察并記錄處暑節(jié)氣的自然景象（如落葉、秋花、果實(shí)等），用相機(jī)或手機(jī)記錄下這些美好瞬間，并附上簡(jiǎn)短文字說(shuō)明，最后評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

提前與專(zhuān)家溝通講座內(nèi)容，確保講座質(zhì)量。

準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的`材料和工具，確保體驗(yàn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造出濃郁的秋天氛圍。

制定詳細(xì)的活動(dòng)流程和安全預(yù)案，確?；顒?dòng)的安全和有序進(jìn)行。

2025處暑活動(dòng)方案大班 篇4

一、活動(dòng)背景與目的

處暑，二十四節(jié)氣之一，標(biāo)志著炎熱暑天即將結(jié)束，秋涼漸起，是自然界由盛夏向秋天過(guò)渡的重要時(shí)節(jié)。為了讓學(xué)生深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受節(jié)氣的魅力，增強(qiáng)對(duì)自然變化的敏感度與敬畏之心，特舉辦“迎秋送暑，共賞處暑”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“迎秋送暑，共賞處暑”

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日（處暑當(dāng)日或前后一周內(nèi)）

四、活動(dòng)對(duì)象

全校師生

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.開(kāi)幕式：處暑知識(shí)講座

時(shí)間：上午9:00——10:00

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化專(zhuān)家或教師代表，通過(guò)PPT、視頻等形式，講解處暑節(jié)氣的由來(lái)、氣候特點(diǎn)、農(nóng)事習(xí)俗、養(yǎng)生知識(shí)及詩(shī)詞歌賦中的處暑意象，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。

2.“尋找秋天的足跡”自然觀察活動(dòng)

時(shí)間：下午14:00——16:00

地點(diǎn)：校園內(nèi)外（需提前規(guī)劃安全路線）

內(nèi)容：組織學(xué)生分組，在校園或附近公園進(jìn)行自然觀察，尋找并記錄處暑時(shí)節(jié)特有的自然現(xiàn)象，如落葉、果實(shí)成熟、昆蟲(chóng)變化等，每組需準(zhǔn)備相機(jī)或手機(jī)拍照記錄，并撰寫(xiě)簡(jiǎn)短觀察報(bào)告。

3.“處暑美食制作”工作坊

時(shí)間：下午16:30——18:00

地點(diǎn)：學(xué)校食堂或指定教室

內(nèi)容：邀請(qǐng)廚師或家長(zhǎng)志愿者，指導(dǎo)學(xué)生制作與處暑相關(guān)的'傳統(tǒng)美食，如秋梨膏、百合蓮子羹等，讓學(xué)生了解食物與節(jié)氣的關(guān)系，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣，同時(shí)學(xué)習(xí)健康飲食知識(shí)。

4.“處暑詩(shī)詞朗誦會(huì)”

時(shí)間：晚上19:00——20:00

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：學(xué)生自選或由教師推薦與處暑相關(guān)的古詩(shī)詞，進(jìn)行朗誦表演。通過(guò)聲音的藝術(shù)，感受古人對(duì)處暑節(jié)氣的情感與描繪，提升文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。

5.閉幕式與表彰

時(shí)間：晚上20:00——20:30

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，表彰在自然觀察、美食制作、詩(shī)詞朗誦中表現(xiàn)突出的學(xué)生或小組，頒發(fā)證書(shū)或小禮品。同時(shí)，邀請(qǐng)師生分享活動(dòng)感悟，增進(jìn)情感交流，為活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.宣傳動(dòng)員：通過(guò)校園廣播、海報(bào)、班級(jí)微信群等方式提前一周進(jìn)行活動(dòng)宣傳，確保師生知曉并積極參與。

2.物資準(zhǔn)備：根據(jù)活動(dòng)需求，提前準(zhǔn)備講座資料、觀察工具、食材原料、音響設(shè)備等。

3.安全預(yù)案：制定詳細(xì)的安全預(yù)案，確保戶外活動(dòng)期間的學(xué)生安全，包括交通安全、飲食安全、緊急醫(yī)療措施等。

4.志愿者招募與培訓(xùn)：招募教師、家長(zhǎng)及高年級(jí)學(xué)生作為志愿者，參與活動(dòng)組織、引導(dǎo)、協(xié)助等工作，并進(jìn)行必要的培訓(xùn)。

七、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后，組織相關(guān)人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集師生反饋，評(píng)估活動(dòng)效果，為下一次節(jié)氣活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)報(bào)道，擴(kuò)大影響力，讓更多人了解并參與到傳統(tǒng)文化傳承中來(lái)。

2025處暑活動(dòng)方案大班 篇5

一、活動(dòng)背景與目的

處暑，作為二十四節(jié)氣中的第十四個(gè)節(jié)氣，標(biāo)志著炎熱暑天即將結(jié)束，涼爽的秋天即將來(lái)臨。在這個(gè)時(shí)節(jié)，為了增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與傳承，促進(jìn)鄰里間的和諧交流，同時(shí)讓大家在忙碌的生活中感受到自然的變換與節(jié)氣的美好，特策劃本次“迎秋送暑，樂(lè)享處暑”社區(qū)活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“迎秋送暑，樂(lè)享處暑”——共賞秋意，同享社區(qū)溫馨

三、活動(dòng)時(shí)間

日期：處暑節(jié)氣當(dāng)天

時(shí)間：上午9:00至下午4:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

社區(qū)廣場(chǎng)及周邊綠化帶

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.開(kāi)幕式：處暑節(jié)氣知識(shí)小講堂

時(shí)間：9:00——9:30

內(nèi)容：邀請(qǐng)社區(qū)文化顧問(wèn)或民俗專(zhuān)家，為居民講解處暑節(jié)氣的由來(lái)、氣候特點(diǎn)、傳統(tǒng)習(xí)俗及養(yǎng)生知識(shí)，增強(qiáng)大家對(duì)節(jié)氣的認(rèn)識(shí)。

2.“秋收冬藏”手工藝品制作

時(shí)間：9:30——11:00

內(nèi)容：組織居民利用廢舊物品（如紙張、布料、自然材料等）制作與秋天相關(guān)的手工藝品，如秋葉書(shū)簽、環(huán)保布袋上的秋日風(fēng)景畫(huà)等，寓意迎接秋天的豐收與儲(chǔ)備。

3.“清涼一夏，告別酷暑”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

時(shí)間：11:00——12:30

內(nèi)容：設(shè)置適合各年齡段參與的趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如踢毽子、跳繩、接力賽等，旨在通過(guò)運(yùn)動(dòng)讓大家在歡笑中告別夏日的炎熱，迎接秋日的涼爽。

4.“秋意濃，美食香”社區(qū)美食節(jié)

時(shí)間：12:30——14:00（午餐時(shí)間）

內(nèi)容：邀請(qǐng)社區(qū)內(nèi)的居民或商家準(zhǔn)備具有秋季特色的美食，如秋梨膏、南瓜餅、桂花糕等，讓大家在品嘗美食的同時(shí)，感受秋天的.味道。

5.“處暑養(yǎng)生茶話會(huì)”

時(shí)間：14:30——16:00

內(nèi)容：在樹(shù)蔭下設(shè)置茶座，邀請(qǐng)中醫(yī)專(zhuān)家或健康顧問(wèn)，為居民講解處暑時(shí)節(jié)的養(yǎng)生之道，分享適合秋季飲用的茶飲及日常保健知識(shí)，同時(shí)提供茶飲供居民品嘗。

6.“秋日詩(shī)畫(huà)”攝影與繪畫(huà)比賽

時(shí)間：全天征集，下午16:00公布獲獎(jiǎng)作品

內(nèi)容：鼓勵(lì)居民用手機(jī)或相機(jī)捕捉社區(qū)內(nèi)的秋日美景，或手繪處暑時(shí)節(jié)的景象，提交作品參與評(píng)選，優(yōu)秀作品將在社區(qū)公告欄展示，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

六、活動(dòng)宣傳

通過(guò)社區(qū)公告欄、微信群、公眾號(hào)等多種渠道提前一周發(fā)布活動(dòng)預(yù)告，吸引居民參與。

制作活動(dòng)海報(bào)，張貼在社區(qū)顯眼位置。

邀請(qǐng)社區(qū)居民志愿者參與活動(dòng)籌備與宣傳，提高居民參與度。

七、活動(dòng)預(yù)算與物資準(zhǔn)備

根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，詳細(xì)列出所需物資清單及預(yù)算，包括講師費(fèi)用、食材采購(gòu)、手工藝品材料、獎(jiǎng)品等。

提前與商家或供應(yīng)商溝通，確保物資充足。

八、活動(dòng)總結(jié)與反饋

活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式收集居民反饋，評(píng)估活動(dòng)效果。

對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提煉成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，為下次活動(dòng)提供參考。

2025處暑活動(dòng)方案大班 篇6

不知不覺(jué)的快樂(lè)六一節(jié)又來(lái)到我們身邊，節(jié)日的到來(lái)讓孩子們歡呼不已，期盼六一節(jié)的到來(lái)。今年的六一節(jié)活動(dòng)中我們不僅在孩子自主推薦、自愿選擇、自由排練的繪本劇之外，我們?cè)谂c孩子的商量之后充分的安排六一節(jié)的活動(dòng)。

活動(dòng)目的：六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹(shù)立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)，

活動(dòng)目標(biāo)：

1、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。2、在區(qū)域活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，和孩子一起制作裝扮教室的材料，進(jìn)一步增強(qiáng)與孩子的親子關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、舞臺(tái)《我的六一我來(lái)秀》裝扮。

2、材料：氣球、皺紋紙、彩龍、手工紙、卡紙、水粉

3、獎(jiǎng)品-----紅花

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、創(chuàng)設(shè)《我的六一-----心愿卡》主題墻。

2、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將以幼兒為主、教師為輔，根據(jù)幼兒的意見(jiàn)裝飾教室。

3、走廊內(nèi)環(huán)境裝飾：作品展示、懸掛家長(zhǎng)與孩子制作的'親子小制作。

家園交流：

1、向家長(zhǎng)推薦適合大班的繪本書(shū)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在重要的六一節(jié)中可以選擇書(shū)籍作為禮物送給孩子。

2、親子繪本小制作，引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起選擇一本自己最喜歡的繪本書(shū)，進(jìn)行讀寫(xiě)繪的創(chuàng)意制作。

與孩子的討論：

今天和孩子們一起以“我心中的六一”開(kāi)展話題來(lái)進(jìn)行討論，問(wèn)題討論：

1）讓孩子說(shuō)出自己心中的六一節(jié)是什么樣子的。

2）想以什么樣的方式來(lái)慶祝六一。

3）怎樣裝扮教室，讓教室變的漂流一些。

4）個(gè)人節(jié)目報(bào)名。

在與孩子交流這些中，每一位孩子大膽的發(fā)言說(shuō)出自己心中的六一節(jié)。最后在孩子的終極決定下：1）場(chǎng)地以半圓形做為主，讓表演的小朋友在中間表演。 2）將氣球、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。3）畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà)粘貼在外面的走廊中。4）以游戲的方式（搶椅子、泡泡糖、猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等）進(jìn)行。與孩子討論后具體的流程制定如下：

具體的活動(dòng)流程：

晨間活動(dòng)：

1）化妝區(qū)，讓孩子之間相互化妝，打扮最美的自己。

2）區(qū)域活動(dòng)：@繪畫(huà)：長(zhǎng)卷畫(huà)《當(dāng)我們同在一起》

@ DIY：《我的心愿卡》引導(dǎo)孩子將自己心中的愿望繪畫(huà)在心愿卡上，之后懸掛在走廊的氣球上。

@吹氣球，懸掛在教室里，裝扮美美的教室。

上午活動(dòng)：

開(kāi)場(chǎng)：主持人：郭xx、李xx

1、開(kāi)場(chǎng)舞：《向前沖》相xx等15人

2、繪本劇表演------《咕嚕?！?--全體幼兒

3、模特表演----田xx等10人。

4、游戲活動(dòng)-------《泡泡糖》：學(xué)號(hào)：14、13、20、24、35、38、42、27、47、17、34、49、53、39、29、54、19、40、8、2、1、45、9、28、51、22.

中場(chǎng)休息10分鐘：喝水、小便

5、舞蹈表演-----《牙牙歌》王xx等4人

6、繪畫(huà)活動(dòng)：長(zhǎng)卷活動(dòng)《手掌印畫(huà)》

下午活動(dòng)：

1、舞蹈表演《小蘋(píng)果》唐xx等

2、個(gè)人才藝;----葫蘆絲：郭xx

3、游戲活動(dòng)-----搶椅子：18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32.

4、個(gè)人才藝：-----唱歌《荷塘月色》趙xx，

5、游戲環(huán)節(jié)------《猜猜我是誰(shuí)》將眼睛蒙起來(lái)，結(jié)合對(duì)方的聲音來(lái)猜猜是誰(shuí)。學(xué)號(hào)：45、21、2、8、23、25、41、1、48、24、4、54. 中場(chǎng)休息10分鐘：喝水、小便

6、歌伴舞：--《彩虹的約定》吳xx等。

7、歌曲大聯(lián)歡-----《全國(guó)兒童心連心》全體幼兒

8、禮物分享

2025處暑活動(dòng)方案大班 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀察超市各種商品的陳列與擺放。

2.體驗(yàn)自主購(gòu)物過(guò)程，感受獨(dú)立購(gòu)物的樂(lè)趣。

3.簡(jiǎn)單了解超市里工作人員的不同分工。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 向家長(zhǎng)說(shuō)明本次活動(dòng)的意義，請(qǐng)家長(zhǎng)配合利用周末或晚飯后散步時(shí)間去逛超市，大致了解不同區(qū)域內(nèi)5元以內(nèi)的商品。

2. 在家長(zhǎng)的'配合下為孩子準(zhǔn)備5元錢(qián)和購(gòu)物袋。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話，明確本次活動(dòng)目的要求。

1.結(jié)合幼兒原有經(jīng)驗(yàn)組織談話，明確本次活動(dòng)目的要求：觀察并自主選擇商品，獨(dú)立購(gòu)物。

2.明確過(guò)程中的幾個(gè)注意點(diǎn)：

(1)注意超市中購(gòu)物的禮儀;

(2)注意保管好自己的錢(qián)、物和購(gòu)物小票。

二、逛超市，體驗(yàn)自主購(gòu)物過(guò)程，感受獨(dú)立購(gòu)物的樂(lè)趣。

1.教師帶領(lǐng)幼兒全面逛一圈超市，幫助幼兒了解物品是分類(lèi)、有序擺放的如：家電類(lèi)、點(diǎn)心類(lèi)、文具類(lèi)、蔬菜類(lèi)、水果類(lèi)、水產(chǎn)類(lèi)、日用品、肉食類(lèi)等，每一類(lèi)物品都是擺得整整齊齊的。

2.引導(dǎo)幼兒了解超市里有導(dǎo)購(gòu)員、收銀員、顧客等。

3.幼兒自主、文明選購(gòu)自己想買(mǎi)的商品(提醒大家在相對(duì)固定的區(qū)域中選擇，選擇時(shí)盡量不將貨架上東西弄亂)

4.鼓勵(lì)幼兒有序文明付款，并能與收銀員簡(jiǎn)單交流，結(jié)束后會(huì)整理好物品、零錢(qián)及購(gòu)物小票。

三、交流、分享獨(dú)立自主購(gòu)物的快樂(lè)。

1.說(shuō)說(shuō)超市物品分類(lèi)與擺放的特點(diǎn)。

2.幼兒互相交流自己逛超市的一些感受，說(shuō)說(shuō)自己從選擇到購(gòu)買(mǎi)的過(guò)程。

3.教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

2025處暑活動(dòng)方案大班 篇8

一、活動(dòng)主題

處暑之韻，感受傳統(tǒng)

二、活動(dòng)目的

通過(guò)各種活動(dòng)讓參與者了解處暑節(jié)氣的特點(diǎn)、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

三、活動(dòng)時(shí)間

xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

xx

五、參與人員

xx

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.處暑知識(shí)講座

邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士或?qū)W者舉辦處暑知識(shí)講座，介紹處暑的由來(lái)、氣候特點(diǎn)、傳統(tǒng)習(xí)俗等。

2.傳統(tǒng)習(xí)俗展示

展示與處暑相關(guān)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如吃鴨子、放河燈、開(kāi)漁節(jié)等，可通過(guò)圖片、文字或?qū)嵨镞M(jìn)行展示，并配以講解。

3.制作荷花燈

準(zhǔn)備材料，讓參與者親手制作荷花燈。荷花燈是處暑時(shí)節(jié)常見(jiàn)的傳統(tǒng)手工藝品，可在夜晚放入水中，寓意祈福。

4.品嘗處暑美食

準(zhǔn)備一些處暑特色美食，如鴨子、蓮藕、菱角等，讓大家一起品嘗，感受節(jié)氣的飲食文化。

5.詩(shī)詞朗誦會(huì)

組織參與者朗誦與處暑相關(guān)的詩(shī)詞，感受古人對(duì)處暑的`描繪和情感表達(dá)。

6.繪制處暑畫(huà)卷

提供繪畫(huà)工具和材料，鼓勵(lì)大家以處暑為主題進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，描繪出自己心中的處暑景象。

7.戶外運(yùn)動(dòng)

安排一些適合處暑時(shí)節(jié)的戶外運(yùn)動(dòng)，如慢跑、太極拳等，倡導(dǎo)健康的生活方式，同時(shí)感受處暑后天氣的變化。

七、活動(dòng)宣傳

1.制作宣傳海報(bào)，張貼在社區(qū)、學(xué)校、活動(dòng)中心等顯眼位置。

2.利用社交媒體、公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息和預(yù)告。

3.邀請(qǐng)相關(guān)媒體參與報(bào)道，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

八、活動(dòng)預(yù)算

1.講座費(fèi)用：xx元

2.材料費(fèi)用（荷花燈材料、繪畫(huà)工具等）：xx元

3.美食費(fèi)用：xx元

4.宣傳費(fèi)用（海報(bào)制作、媒體宣傳等）：xx元

5.其他雜費(fèi)（場(chǎng)地布置、道具等）：xx元

總預(yù)算：xx元

九、注意事項(xiàng)

1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)秩序維護(hù)和安全保障。

2.確保食品衛(wèi)生安全，選擇新鮮、合格的食材。

3.提醒參與者在制作荷花燈和進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)注意安全。

4.活動(dòng)結(jié)束后，做好清理和整理工作。

2025處暑活動(dòng)方案大班 篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道與人合作時(shí)，應(yīng)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)協(xié)商解決問(wèn)題的策略。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊，體現(xiàn)合作的圖片，幼兒繪畫(huà)、手工、書(shū)寫(xiě)工具。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解生活中的一些合作現(xiàn)象。

活動(dòng)過(guò)程

一、提出問(wèn)題，知道合作可以解決問(wèn)題。

教師以小海龜救媽媽的故事提出問(wèn)題：“有一天，海龜媽媽帶小海龜去學(xué)游泳，游著游著，小海龜們餓了，媽媽去幫它們找海藻吃，一不小心，媽媽的身體被卡在了礁石縫里?！闭?qǐng)幼兒猜猜小海龜是用什么方法救媽媽的?

幼兒大膽想象，表達(dá)自己的想法。

教師講小海龜們合作救媽媽的結(jié)局，讓幼兒體會(huì)合作可以更好地解決問(wèn)題。

【簡(jiǎn)單的小故事，直接導(dǎo)入合作的主題，幫助幼兒理解合作的重要，突出了活動(dòng)目標(biāo)?！?/p>

二、游戲，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)合作的方法。

1、了解游戲規(guī)則，激發(fā)合作的愿望。

布置場(chǎng)景：教師在場(chǎng)地分散放置大塊地墊(平均每4名幼兒用一塊)，并調(diào)動(dòng)幼兒：“我來(lái)當(dāng)海龜媽媽?zhuān)銈冊(cè)敢猱?dāng)小海龜來(lái)和我做一個(gè)合作的游戲嗎?”

交待游戲規(guī)則：以地墊當(dāng)作大海里的.安全島，教師說(shuō)兒歌“小海龜，本領(lǐng)高，潮水來(lái)了趕緊躲，牢牢站在安全島，兇猛的潮水沖不到?！庇變簩W(xué)小海龜隨兒歌圍著安全島游泳，當(dāng)教師說(shuō)完：“兇猛的潮水沖不到”時(shí)，幼兒快速跑上地墊，保持身體的平衡，不能掉入“潮水”中。

【簡(jiǎn)單的游戲材料很容易讓幼兒進(jìn)入情景，幼兒一定會(huì)急于游戲，教師此時(shí)交待規(guī)則的過(guò)程要中注重幼兒傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)?！?/p>

2、游戲“安全島”，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。組織幼兒游戲，初步嘗試合作。

討論：“怎樣可以站得又快又穩(wěn)?”“為什么有的小海龜動(dòng)作快卻掉進(jìn)了水里?”

小結(jié)：只有互相合作才會(huì)讓大家都安全。

【有了速度與“安全”的要求，幼兒一定會(huì)有爭(zhēng)先的意識(shí)，所以在快速跑上墊子的過(guò)程中，可能會(huì)產(chǎn)生相互的影響，當(dāng)幼兒出現(xiàn)不穩(wěn)定或有合作的現(xiàn)象時(shí)，教師一定要關(guān)注，并通過(guò)對(duì)比啟發(fā)幼兒對(duì)合作的思考?！?/p>

3、增加游戲難度，學(xué)習(xí)合作的方法。

教師逐次減少地墊的數(shù)量，讓更多的幼兒嘗試合作。請(qǐng)幼兒互相觀察，說(shuō)說(shuō)自己或同伴是怎樣保證自己安全的?讓幼兒通過(guò)自己表述和與同伴交流，理解互相幫助、協(xié)商才能更好地合作。

【這是游戲的高潮部分，也是最能體現(xiàn)教育價(jià)值的部分。墊子的數(shù)量可有效地控制幼兒之間的合作需求，當(dāng)幼兒產(chǎn)生沖突時(shí)，正是幼兒需要互相協(xié)商的過(guò)程，教師要關(guān)注幼兒的游戲情況，適當(dāng)做出引導(dǎo)，可用方法：互相觀察、討論、協(xié)商等。】www.debasrideb.com

三、知道合作在生活中的重要性，愿意與人分工合作。

1、觀察生活中人們合作的圖片，發(fā)現(xiàn)合作的多種方式。拔河、抬花轎、劃龍舟、搬東西。

2、觀察分工合作的圖片，感受分工合作的重要?；@球比賽、做手術(shù)。

3、觀察疊羅漢表演與解放軍救災(zāi)的圖片，讓幼兒知道在合作時(shí)要堅(jiān)持、忍耐。

【利用圖片拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)社會(huì)教育是生活教育的特點(diǎn)。既能了解合作的多種方式，又能引導(dǎo)幼兒知道良好的合作品質(zhì)，使幼兒的經(jīng)驗(yàn)從游戲提升到生活中的社會(huì)行為。】

四、延伸活動(dòng)：學(xué)習(xí)用合作的方法解決實(shí)際問(wèn)題。

1、以為解放軍獻(xiàn)愛(ài)心、做禮物為內(nèi)容，組織幼兒討論、協(xié)商分工。

2、請(qǐng)幼兒小組協(xié)商并選擇制作材料。

3、幼兒合作制作禮物，體驗(yàn)分工合作的樂(lè)趣。

【利用多種合作方式提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，使幼兒能在生活中使用傾聽(tīng)、協(xié)商、合作的策略，體現(xiàn)教育的現(xiàn)實(shí)意義以及社會(huì)教育的一貫性及反復(fù)性原則?！?/p>

2025處暑活動(dòng)方案大班 篇10

一、活動(dòng)背景與目的

處暑，二十四節(jié)氣之一，標(biāo)志著炎熱暑天即將結(jié)束，秋涼漸起，是自然界由盛夏向秋天過(guò)渡的重要時(shí)節(jié)。為了讓學(xué)生深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，感受節(jié)氣的魅力，增強(qiáng)對(duì)自然變化的敏感度與敬畏之心，特舉辦“迎秋送暑，共賞處暑”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題

“迎秋送暑，共賞處暑”

三、活動(dòng)時(shí)間

XX年XX月XX日（處暑當(dāng)日或前后一周內(nèi)）

四、活動(dòng)對(duì)象

全校師生

五、活動(dòng)內(nèi)容

1. 開(kāi)幕式：處暑知識(shí)講座

時(shí)間：上午9:00——10:00

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化專(zhuān)家或教師代表，通過(guò)PPT、視頻等形式，講解處暑節(jié)氣的由來(lái)、氣候特點(diǎn)、農(nóng)事習(xí)俗、養(yǎng)生知識(shí)及詩(shī)詞歌賦中的處暑意象，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的'興趣。

2. “尋找秋天的足跡”自然觀察活動(dòng)

時(shí)間：下午14:00——16:00

地點(diǎn)：校園內(nèi)外（需提前規(guī)劃安全路線）

內(nèi)容：組織學(xué)生分組，在校園或附近公園進(jìn)行自然觀察，尋找并記錄處暑時(shí)節(jié)特有的自然現(xiàn)象，如落葉、果實(shí)成熟、昆蟲(chóng)變化等，每組需準(zhǔn)備相機(jī)或手機(jī)拍照記錄，并撰寫(xiě)簡(jiǎn)短觀察報(bào)告。

3. “處暑美食制作”工作坊

時(shí)間：下午16:30——18:00

地點(diǎn)：學(xué)校食堂或指定教室

內(nèi)容：邀請(qǐng)廚師或家長(zhǎng)志愿者，指導(dǎo)學(xué)生制作與處暑相關(guān)的傳統(tǒng)美食，如秋梨膏、百合蓮子羹等，讓學(xué)生了解食物與節(jié)氣的關(guān)系，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣，同時(shí)學(xué)習(xí)健康飲食知識(shí)。

4. “處暑詩(shī)詞朗誦會(huì)”

時(shí)間：晚上19:00——20:00

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：學(xué)生自選或由教師推薦與處暑相關(guān)的古詩(shī)詞，進(jìn)行朗誦表演。通過(guò)聲音的藝術(shù)，感受古人對(duì)處暑節(jié)氣的情感與描繪，提升文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。

5. 閉幕式與表彰

時(shí)間：晚上20:00——20:30

地點(diǎn)：學(xué)校禮堂

內(nèi)容：總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，表彰在自然觀察、美食制作、詩(shī)詞朗誦中表現(xiàn)突出的學(xué)生或小組，頒發(fā)證書(shū)或小禮品。同時(shí)，邀請(qǐng)師生分享活動(dòng)感悟，增進(jìn)情感交流，為活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 宣傳動(dòng)員：通過(guò)校園廣播、海報(bào)、班級(jí)微信群等方式提前一周進(jìn)行活動(dòng)宣傳，確保師生知曉并積極參與。

2. 物資準(zhǔn)備：根據(jù)活動(dòng)需求，提前準(zhǔn)備講座資料、觀察工具、食材原料、音響設(shè)備等。

3. 安全預(yù)案：制定詳細(xì)的安全預(yù)案，確保戶外活動(dòng)期間的學(xué)生安全，包括交通安全、飲食安全、緊急醫(yī)療措施等。

4. 志愿者招募與培訓(xùn)：招募教師、家長(zhǎng)及高年級(jí)學(xué)生作為志愿者，參與活動(dòng)組織、引導(dǎo)、協(xié)助等工作，并進(jìn)行必要的培訓(xùn)。

七、活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)結(jié)束后，組織相關(guān)人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集師生反饋，評(píng)估活動(dòng)效果，為下一次節(jié)氣活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)報(bào)道，擴(kuò)大影響力，讓更多人了解并參與到傳統(tǒng)文化傳承中來(lái)。

2025處暑活動(dòng)方案大班 篇11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在積極參與表演活動(dòng)、玩大型玩具、社會(huì)體驗(yàn)中，體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)兒童節(jié)的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)幼兒的合作、交往能力。

3、感受幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心所獲得的快樂(lè)，從而激發(fā)孩子樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任感。

4、愿意與同伴分享、交流，感覺(jué)節(jié)日的氣氛。

5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

6、知道節(jié)日時(shí)人們主要的`慶?；顒?dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月29日——5月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園、城南公園、福利院

參加人員：

幼兒園全體幼兒、教職員工

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、以年級(jí)為單位作好文藝表演的準(zhǔn)備：選擇音樂(lè)，構(gòu)思排練符合幼兒年齡特點(diǎn)，富有童趣，有特色的節(jié)目。

2、做好各項(xiàng)后勤保障工作(如會(huì)場(chǎng)布置、服裝、道具制作等)。

3、聯(lián)系場(chǎng)地(城南公園、福利院)。

4、各班對(duì)幼兒做好安全、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生等。

5、各班主班老師寫(xiě)好六一活動(dòng)方案和安全預(yù)案。

負(fù)責(zé)人安排：xx

活動(dòng)總監(jiān)：xx

園內(nèi)場(chǎng)地布置：xx

外出場(chǎng)地聯(lián)系：xx

座位安排：xx

服裝道具：xx

后勤保障：xx

會(huì)場(chǎng)秩序：各班老師

錄像：xx

拍照：xx

音響：xx

主持：xx

安全：xx

活動(dòng)過(guò)程：

園內(nèi)活動(dòng)：

(一)園長(zhǎng)致詞

(二)升國(guó)旗

(三)演出

1、大合唱：陽(yáng)光樂(lè)園、六一的歌

表演者：全體師生

園外活動(dòng)：

(一)游城南公園

托、大班幼兒于5月30日，小、中班幼兒于5月31日游城南公園。

具體項(xiàng)目：蜜蜂樂(lè)園、自控飛碟、火車(chē)、雙人樂(lè)園。

(各班老師根據(jù)自已班幼兒年齡特點(diǎn)選擇游樂(lè)設(shè)施，確保安全，具體安排見(jiàn)各班活動(dòng)方案。)

(二)走進(jìn)福利院

大班幼兒帶上節(jié)目、禮物與祝福走進(jìn)福利院，與福利院的孩子一起慶六一。

(大班老師在活動(dòng)前給幼兒作好各種思想、物質(zhì)、精神準(zhǔn)備，確保活動(dòng)順利進(jìn)行，具體安排見(jiàn)大班活動(dòng)方案。)

注意事項(xiàng)：

1、本次外出活動(dòng)，全體教職工在組織幼兒活動(dòng)的同時(shí)要高度關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題。

2、在保證幼兒玩好吃好的同時(shí)，教育提醒幼兒保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔，將食物、玩具等的包裝袋及時(shí)扔進(jìn)垃圾箱，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。

2025處暑活動(dòng)方案大班 篇12

活動(dòng)目標(biāo)

1、參觀超市，感受超市購(gòu)物的樂(lè)趣。

2、掌握在超市購(gòu)物時(shí)應(yīng)遵守的文明規(guī)則。

3、能遵守外出參觀的安全禮儀。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教師提前與超市聯(lián)系，爭(zhēng)取參觀活動(dòng)能夠得到超市的支持。家長(zhǎng)給幼兒帶2到5元錢(qián)。

活動(dòng)過(guò)程

一、參觀、購(gòu)物前文明禮儀教育

--師:今天，我們要去超市參觀購(gòu)物，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在參觀過(guò)程中要注意什么?(鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言)。

--教師小結(jié):在參觀過(guò)程中，大家要注意安全，聽(tīng)從指揮。超市是公共場(chǎng)所，是購(gòu)物的地方，不能亂動(dòng)貨架上的東西;看到想要的東西要問(wèn)一問(wèn)多少錢(qián)，看看自己的錢(qián)是否可以買(mǎi)到，要有計(jì)劃地選取物品。

二、參觀超市。(幼兒在教師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，分成若干小組參觀超市，教師隨時(shí)解答幼兒的提問(wèn))

--引導(dǎo)幼兒觀察超市貨物的擺放，有什么規(guī)律。

--幼兒觀察了解超市工作人員的工作。教師巡回觀察，提醒幼兒不打擾別人購(gòu)物，不亂動(dòng)?xùn)|西。

--引導(dǎo)觀察超市收款的過(guò)程，比較和在商店購(gòu)物時(shí)有什么不同，了解超市購(gòu)物的流程。

--教師引導(dǎo)幼兒選擇商品，然后拿著商品到收銀臺(tái)交費(fèi)。

三、參觀、購(gòu)物后的感受

1、教師引導(dǎo)幼兒用完整連貫的`語(yǔ)言介紹超市的特點(diǎn)和超市購(gòu)物的流程。

2、鼓勵(lì)互相分享討論:買(mǎi)了什么?遇到了什么困難?怎么解決的?你在超市參觀過(guò)程中有什么有趣的發(fā)現(xiàn)?

--教師小結(jié):參觀超市的過(guò)程，歸納超市的特點(diǎn)以及超市購(gòu)物的注意事項(xiàng)，幫助幼兒了解超市為我們的生活帶來(lái)了便利，所以越來(lái)越多的人喜歡在超市購(gòu)物了。

活動(dòng)應(yīng)變

1、外出參觀對(duì)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的積累是非常有效的活動(dòng)，可請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)提供幫助，提前通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒準(zhǔn)備零錢(qián)。

2、為了避免人過(guò)于集中，可以分組參觀，如每組觀察不同區(qū)域的貨物、工作人員、購(gòu)物流程等。

活動(dòng)延伸

活動(dòng)后可以開(kāi)展角色游戲:娃娃超市。

區(qū)角活動(dòng)

角色區(qū):將角色區(qū)布置成超市，讓幼兒分角色扮演超市購(gòu)物的情景。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻內(nèi)張貼幼兒超市購(gòu)物的照片，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)有計(jì)劃地購(gòu)物，能遵守公共秩序。

家園互動(dòng)

請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起去超市購(gòu)物，感受超市為人們生活帶來(lái)便利，感受超市購(gòu)物的樂(lè)趣。

隨機(jī)教育

超市是一個(gè)公共場(chǎng)所，引導(dǎo)幼兒在公共場(chǎng)所要注意個(gè)人安全。