2025美德的作文（集錦十篇）

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)10篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我心中的美德少年作文800字，希望對(duì)大家有所幫助。

美德的作文 篇1

這學(xué)期，我校開(kāi)展了“人人爭(zhēng)做美德少年”的活動(dòng)，這次活動(dòng)給了我信心，使我相信自己能成為一個(gè)好孩子。

“孝敬長(zhǎng)輩”是這次活動(dòng)中的一個(gè)項(xiàng)目。說(shuō)到這個(gè)，我真的進(jìn)步了不少，最近，我?guī)缀趺刻於荚诘估?，每天都陪媽媽泡腳。我還會(huì)煎蛋呢！有一次，老師叫我們回家去煎一回蛋。我想：“煎蛋不是很容易嗎？只要把搗碎的蛋放些鹽，倒進(jìn)鍋里煎一煎，時(shí)不時(shí)給翻一個(gè)身，煎熟時(shí)就把蛋盛進(jìn)碗里，不就好了嗎？”可一回到家，聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，我才意識(shí)到煎蛋并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。原來(lái)，媽媽煎蛋時(shí)有好多細(xì)節(jié)我沒(méi)有注意到，比如：要弄破蛋殼必須得敲擊碗的邊沿；鍋里的水燒干的時(shí)候才能倒進(jìn)蛋液等等。我又想：“原來(lái)，煎蛋是那么復(fù)雜??！我還不如不做了呢！”但為了完成老師的任務(wù)，我只好試試了。在媽媽的幫助下，我一心一意地完成了各種步驟。不一會(huì)兒，香噴噴的煎蛋就盛到碗里了。媽媽嘗了一口說(shuō)：“??！真好吃！你真是媽媽的好孩子！”

這件事對(duì)完成所有項(xiàng)目來(lái)說(shuō)是一小步，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一大步。爭(zhēng)做美德少年，我在行動(dòng)！

美德的作文 篇2

“助人為樂(lè)”，顧名思義，就是幫助了別人，自己也得到了快樂(lè)。今天讀了學(xué)校發(fā)的《身邊的美德少年》這本書(shū)后，我被感動(dòng)了一次又一次，淚水也肆意蔓延。尤其是管仲培，讓我更深地理解了真正的“助人為樂(lè)”。

2020年9月6日的中午，一位八十多歲的老人在騎三輪車(chē)下坡時(shí)，不慎摔倒，三輪車(chē)也側(cè)翻在地。老人向過(guò)往行人求助，但行人們卻無(wú)人施以援手。這時(shí)管仲培剛好路過(guò)，她看見(jiàn)了，停下車(chē)向老人走去，關(guān)切地問(wèn)老人的傷情。后來(lái)又在一位熱心女青年的幫助下，一起將老人送去附近的診所。因?yàn)槔先说膫麆?shì)不重，家人也已經(jīng)聯(lián)系上了，管仲培就悄悄地離開(kāi)了診所。

這是多么的難能可貴呀！老人倒地，沒(méi)人敢扶，已不是什么稀奇的`事。電視上也曾報(bào)道過(guò)類(lèi)似的事，某些老人因倒地，無(wú)人問(wèn)津，而錯(cuò)失救

治的良機(jī)，與家人天各一方。同樣的事，管仲培卻表現(xiàn)出不一樣的境界，不一樣的善舉。她的關(guān)切問(wèn)候，她的輕輕一扶，不僅給老人心靈上的一絲溫暖，更給那些冷漠的人們，心靈一種震撼，昭示著我們中華民族“助人為樂(lè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。記得高爾基曾說(shuō)：“給永遠(yuǎn)比拿快樂(lè)！”是的，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像管仲培那樣，從幫助老弱幼小等身邊的小事做起。這樣，我們才能成為一位樂(lè)于助人的人，成為一個(gè)快樂(lè)的人，讓社會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)溫暖；才能更快更好地實(shí)現(xiàn)我們偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。

美德的作文 篇3

成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，牢牢地記在我的心中；中華的傳統(tǒng)美德，也不時(shí)在我心中回蕩。

轉(zhuǎn)眼，在人世間活了十二年了，那么，在這十二年的成長(zhǎng)里，我擁有了什么品質(zhì)呢？哪些地方還有不足，需要改進(jìn)呢？而這些品質(zhì)又是如何養(yǎng)成的呢？

小時(shí)候，我纏著爸爸要看動(dòng)畫(huà)片，爸爸卻打開(kāi)了戰(zhàn)爭(zhēng)片。我不解，爸爸說(shuō)：這些戰(zhàn)爭(zhēng)片，記載了我們祖國(guó)那段不堪回首的屈辱史。我更加不解：既然是不堪回首，那么為什么要看呢？爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：因?yàn)橥涍^(guò)去也就是背叛。爸爸說(shuō)：孩子，你長(zhǎng)大就懂了。長(zhǎng)大對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)多么漫長(zhǎng)，多么遙不可及?，F(xiàn)在，我終于明白了，或許，我的愛(ài)國(guó)之情就是在那一刻悄悄發(fā)出了芽吧？

我身上的不足還有很多。我沒(méi)有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執(zhí)著精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還都母親歡笑的孝心；我也沒(méi)有宋魚(yú)水的公私分明，總會(huì)因?yàn)榕卤还码x而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點(diǎn)。

中國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，留下了許多優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，這些道德遺產(chǎn)，就是中華美德。但是，中華美德就像是祖國(guó)秀麗多嬌的大好河山一樣，又有幾人能擁有中華美德的博大精深呢？你們可知，中華美德的其中的一點(diǎn)“寬以待人”并不是別人打你一巴掌都不還手，而是“低頭處事”的意思？

希望中華的美德之花開(kāi)遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識(shí)，希望中華的美德之花能引人們進(jìn)入另一個(gè)繁榮的未來(lái)？

美德的作文 篇4

讓?zhuān)且粋€(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能傳遞出人們心中的暖暖善意；讓?zhuān)且环N無(wú)形的紐帶，能夠拉近彼此的距離。

我記得那是一次大堵車(chē)，一次“禮讓”卻表現(xiàn)出人們滿(mǎn)滿(mǎn)的善意，驅(qū)散了堵車(chē)中的煩悶。

“怎么還不走呢？”我抱怨道?！翱炝?！一會(huì)兒就走?！卑职竹R上安慰我道?？粗矍巴磺暗摹按箝L(zhǎng)龍”，我那焦躁不安的心無(wú)法平靜?？纯磿r(shí)間，原來(lái)我們已經(jīng)在這堵了將近半個(gè)小時(shí)，卻依舊一動(dòng)不動(dòng)，換作誰(shuí)都不會(huì)有一個(gè)好心情。

我望著車(chē)窗，靜靜地看著夜幕的降臨，心中更是煩躁不已。突然，一道刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵，我回過(guò)神看去，那是一輛閃爍著紅藍(lán)燈光的救護(hù)車(chē)發(fā)出的聲音，那聲音仿佛生命的吶喊，直擊人心。時(shí)間就是生命，每一秒都是與死神賽跑啊！一時(shí)間，我的心開(kāi)始狂跳了起來(lái)，這該如何是好？它怎么才能順利到達(dá)醫(yī)院？而爸爸那令人安心的聲音傳入了我的耳朵：“移車(chē)！”爸爸的聲音是那么鏗鏘有力，令人毋庸置疑。

正當(dāng)我想著如何操作之時(shí)，爸爸已經(jīng)將車(chē)子開(kāi)向了車(chē)道旁邊，與此同時(shí)，所有的車(chē)子仿佛都有了共鳴，一致都把車(chē)子挪向兩旁，沒(méi)有一輛車(chē)子“趁虛而入”，這一舉動(dòng)無(wú)不在體現(xiàn)“讓”這個(gè)字，我心中突然覺(jué)得涌入了一股暖流。

那一輛救護(hù)車(chē)平穩(wěn)地開(kāi)過(guò)了這段道路，而旁邊的車(chē)馬上開(kāi)回了原來(lái)的位置，一切重回原位，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生，我坐在車(chē)上心里充滿(mǎn)了震撼，之前的煩悶感也無(wú)影無(wú)蹤了。

這一份“讓”就像是平時(shí)的一次“退步”，看似那么簡(jiǎn)單，卻挽救了一條寶貴的生命，以及他的整個(gè)家庭，我突然覺(jué)得“讓”這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作是那么的偉大、那么的珍貴。讓?zhuān)且环N君子之風(fēng)；讓?zhuān)且环N豁達(dá)的胸懷；讓?zhuān)钦麄€(gè)社會(huì)文明的標(biāo)尺，是人與人之間那一份無(wú)需溝通的美好默契。

打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)冷冷地吹過(guò)我的臉龐，我的心中卻很暖很暖……

美德的作文 篇5

勤奮好學(xué)是一種美德。在我的生活中，我的好朋友嚴(yán)雪晴就給我做出了榜樣。

有一次月考，當(dāng)最后一節(jié)體鍛課大家都興高采烈地跑出教室到操場(chǎng)上去玩時(shí)。只有嚴(yán)雪晴默默地在教室里里看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)后很驚訝，就問(wèn)她：“你為什么不和大家一起去玩而一個(gè)人在教室里看書(shū)、復(fù)習(xí)功課呢？”她笑了笑，說(shuō)：“明天就要考試了，我還沒(méi)有復(fù)習(xí)好功課呢，我要自己努力復(fù)習(xí)，這樣才可以考出好成績(jī)呀！”我不禁稱(chēng)贊嚴(yán)雪晴的.勤奮好學(xué)。我說(shuō)：“那你先復(fù)習(xí)，好了我在操場(chǎng)上等你。”她嗯了一聲就又埋頭復(fù)習(xí)功課去了。

晚上，當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)完要邀請(qǐng)她去玩時(shí)，她家的電話(huà)一直沒(méi)人接，過(guò)了一會(huì)兒她打電話(huà)和我說(shuō)她在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我說(shuō)我原本要約她玩，她告訴我，她一會(huì)兒還要復(fù)習(xí)一遍，還有一些知識(shí)點(diǎn)。我聽(tīng)后有一些沮喪，掛了電話(huà)。我當(dāng)時(shí)很不開(kāi)心，我想：我就不信她這樣就能考出好成績(jī)！可當(dāng)我聽(tīng)到她的成績(jī)時(shí)不禁嚇了一跳，她考出了全班第一：99分！

從那一刻起，我便明白了一個(gè)道理，只有努力學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，才會(huì)有成就。勤奮好學(xué)是一種美德?！胺鸥韬Ｑ缶?，爭(zhēng)做美德少年”，這是我們大家都應(yīng)該做到的。嚴(yán)雪晴給我做出了榜樣，我要勤奮好學(xué)，努力爭(zhēng)當(dāng)美德少年！

美德的作文 篇6

張?jiān)品?，女?6歲，鎮(zhèn)江市第一中學(xué)高中一年級(jí)學(xué)生，一個(gè)心地善良、人見(jiàn)人愛(ài)的鄰家女孩。在2009年 “有難大家?guī)汀覟榄h(huán)衛(wèi)工人送保障”活動(dòng)中，她為環(huán)衛(wèi)工人艱辛勞動(dòng)所感動(dòng)，主動(dòng)趕到現(xiàn)場(chǎng)，拿出自己積攢的零花錢(qián)幫扶了三位環(huán)衛(wèi)工人，給那些患大病或遭遇意外傷害的環(huán)衛(wèi)工帶去切切實(shí)實(shí)的保障，這個(gè)感人瞬間曾被記者拍下。她積極參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，不避?chē)?yán)寒義賣(mài)報(bào)紙，不懼酷暑參加社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)勞動(dòng)，堅(jiān)持每年參加“慈善一日捐”；一個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)?shù)弥砘及籽〉年愳o需要捐款時(shí)，她毫不猶豫地騎車(chē)來(lái)到捐款點(diǎn)捐出了自己的零花錢(qián)；看到“5.12”汶川地震的報(bào)道后，她在第一時(shí)間為災(zāi)區(qū)的兩位學(xué)生寄去了愛(ài)心包裹；今年暑假，她參加“城市美容師”志愿者活動(dòng)，在濱江路上清除口香糖等雜物時(shí)手被磨紅了，起泡了，仍咬牙堅(jiān)持到最后……

她帶領(lǐng)全班同學(xué)為市福利院的孤兒送去生活學(xué)習(xí)用品，給他們表演節(jié)目。她在班級(jí)組織捐書(shū)活動(dòng)，當(dāng)她將近五百本圖書(shū)送到農(nóng)村貧困小學(xué)時(shí)，看到那里的同學(xué)在十分簡(jiǎn)陋的環(huán)境里刻苦學(xué)習(xí)，看到同學(xué)們那種渴求知識(shí)的眼神，心靈為之受到震撼，并由此萌生了參加“格?；ㄖ鷮W(xué)”行動(dòng)的想法?，F(xiàn)在，張?jiān)品杏粋€(gè)計(jì)劃，準(zhǔn)備在全班發(fā)出倡議，匯聚更多的愛(ài)心，爭(zhēng)取“格桑花助學(xué)”行動(dòng)在班級(jí)早日展開(kāi)。

她說(shuō)，她珍惜參加這些公益活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從中，她也感受到了奉獻(xiàn)愛(ài)心的快樂(lè)。

在同學(xué)們的眼里，張?jiān)品珗F(tuán)結(jié)友愛(ài)，寬容豁達(dá)，是大家的快樂(lè)好伙伴。班上有一個(gè)男同學(xué)，因?yàn)橥獗碛行┤毕?，同學(xué)們都不愿意和他同桌，她主動(dòng)向班主任提出，要求與那名男生坐在一起維護(hù)了同學(xué)的自尊。不僅使那名男生深受感動(dòng)，也讓許多同學(xué)受到觸動(dòng)，開(kāi)始與那名男生平等相處。

她勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，連續(xù)被評(píng)為?！叭脤W(xué)生“，并以高票當(dāng)選京口區(qū)“三好學(xué)生”；作為班干部，熱心主動(dòng)為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)；還運(yùn)用鋼琴十級(jí)的專(zhuān)長(zhǎng)，為社會(huì)服務(wù)，送上歡樂(lè)；她還多次代表學(xué)校，參加市級(jí)羽毛球和鼓號(hào)比賽，為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。

一回回不經(jīng)意的付出，表達(dá)的是同學(xué)間友愛(ài)；一分分零用錢(qián)的積攢，傳遞給了最需要的人；一次次志愿者的行動(dòng)，詮釋著普通人的大愛(ài)之城。

她，陽(yáng)光樸實(shí)，不穿名牌，是感恩懂事的“９５”后。

她，善良友愛(ài)，寬容豁達(dá)，是同學(xué)們的快樂(lè)好伙伴。

她，心懷善樹(shù)，責(zé)任扎根，是當(dāng)?shù)毓婊顒?dòng)小明星。

這就是張?jiān)品?，一個(gè)讓人在普通之中，感受到一份真誠(chéng)，透過(guò)平凡，閃現(xiàn)出的是一份光亮的鄰家女孩。

美德的作文 篇7

普通的我沒(méi)有干過(guò)很大的事情，成績(jī)一般，但周?chē)耐瑢W(xué)都喜歡用“陽(yáng)光”這一詞來(lái)形容我，其實(shí)我這股陽(yáng)光的動(dòng)力都來(lái)自家長(zhǎng)，同學(xué)和老師。

我頭上有一頂帽子，那就是“單親家庭”。每當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)興致勃勃地講起父親時(shí)，即使講的是抱怨，我心里卻是滿(mǎn)心的羨慕，但轉(zhuǎn)念一想，我母親給我的關(guān)懷難道還少嗎？我的母親是全天下最普通的母親，她沒(méi)有過(guò)多的閃光點(diǎn)，唯一值得提的便是她會(huì)替他人著想。有一次夜晚，母親躺在床上與我閑聊。不料，母親來(lái)了一句：“對(duì)不起，讓你成了沒(méi)爸爸的孩子?！蔽业男睦镆徽?，說(shuō)不清是替母親感到辛酸還是為自己感到無(wú)奈。燈光微弱地照在母親歲月的皺紋上，顯得那么滄桑。于是，我談?wù)剚?lái)了一句：“沒(méi)關(guān)系，那我還你一個(gè)陽(yáng)光少年吧。！”

在學(xué)校里，作為舍長(zhǎng)的我牢記老師的話(huà)“打鐵仍需自身硬”。從母親那里學(xué)來(lái)的“替他人著想”的美德，使我主動(dòng)去挑起宿舍里重一點(diǎn)的任務(wù)，而舍員也似乎受到感染，主動(dòng)搶活干。擁有一顆責(zé)任心，做到便好。

“嚴(yán)于律己，寬以待人”是我和同學(xué)的相處法則，母親的“替他人著想”再次讓我收獲很多。同學(xué)遇到難題時(shí)，我會(huì)細(xì)心講解。有時(shí)遇到講了聽(tīng)不懂有點(diǎn)微怒的同學(xué)，我會(huì)換個(gè)角度，嘗試去想想他們無(wú)法理解題目時(shí)焦急的心態(tài)，然后我就又可以耐著性子給他們講下去。同學(xué)意見(jiàn)不一致時(shí)，我并不會(huì)急著去反對(duì)他們，總是笑著問(wèn)原因，思考后再采納。更多的時(shí)候，我欣賞那些給我指出缺點(diǎn)的同學(xué)，我也會(huì)笑著欣然接受他們的意見(jiàn)。有時(shí)吃點(diǎn)虧，我也笑著想：這算的了什么呢？不知不覺(jué)中，每當(dāng)我有問(wèn)題，有困難時(shí)，同學(xué)也會(huì)來(lái)幫我，行為是可以傳染的，美德亦是。

老師給了我鼓勵(lì)，也讓我看到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。我看到了老班身上的細(xì)心和沉穩(wěn)，副班的熱情，數(shù)學(xué)老師的勤奮，語(yǔ)文老師的善于觀(guān)察生活……他們使我明白了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和重要。

每天生活的一開(kāi)始，當(dāng)我想到有那么多愛(ài)我，關(guān)心我的人在周?chē)С治?，我都不禁揚(yáng)起嘴角的微笑，然后以感恩快樂(lè)的心態(tài)去生活。以后的道路，我會(huì)堅(jiān)持做陽(yáng)光的自己，用這“陽(yáng)光”的美德去感染每一個(gè)人。（WWw.gX86.cOm 筆稿范文網(wǎng)）

美德的作文 篇8

中華民族有五千年的歷史文化，被稱(chēng)為“禮國(guó)”，我們應(yīng)該有自己的美德。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔孟等著名人物強(qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題：道德是每個(gè)人都應(yīng)該具備的。有德行的人，不愧是“中國(guó)人”。

在中國(guó)文化中，德在所有人物中都非常重要：例如，荊軻為了報(bào)答丹王子的見(jiàn)識(shí)，獨(dú)自進(jìn)入秦國(guó)刺殺秦王，這也是一種德；諸葛亮報(bào)答劉備恩賜三蜀漢之基，死后為世人稱(chēng)頌。如今，我們中學(xué)生德、智、體美，全面發(fā)展。我認(rèn)為，除了學(xué)業(yè)成績(jī)，最重要的是品德。也就是說(shuō)，很多中學(xué)生抽煙喝酒，閱讀不良信息。這是因?yàn)樗麄儾蛔⒅匦薜?，也有他們自己的原因。美德在于一點(diǎn)一滴的積累，也有自己對(duì)美德的信仰、尊重、尊重。學(xué)習(xí)和踐行中華美德，是我們對(duì)中學(xué)生的義不容辭的責(zé)任。只有把美德發(fā)揚(yáng)光大，才能使中華文化進(jìn)步，我們才不愧為有道德、有責(zé)任感的中學(xué)生。小羊蹲下來(lái)給母羊吸奶。烏鴉還知道要把肚子里的食物吐出來(lái)給父母吃。我們?nèi)祟?lèi)呢？在當(dāng)今社會(huì)，父母被毆打、責(zé)罵，甚至被殺害。這些人有良心和道德嗎？這些人沒(méi)有道德，更沒(méi)有德行！人生在世，百事孝為先，孝也是美德，許舒為了不讓母親被曹操害死，毅然投降曹操以救母親。后世流傳下來(lái)的孝事太多了。學(xué)習(xí)他們的美德，學(xué)習(xí)他們的孝心，讓他們的故事永遠(yuǎn)流傳下去！中華美德，經(jīng)久不衰的美德，用我們的誠(chéng)心學(xué)德，做中華美德的繼承者，讓我們擁有的美德文化更加輝煌燦爛！

美德的作文 篇9

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛(ài)幼，懂事聽(tīng)話(huà)。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都一直記著媽媽的教導(dǎo)。

一天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)。突然發(fā)現(xiàn)，一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。她從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)盲人，她的額頭上滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見(jiàn)，于是我便跟媽媽說(shuō)：“我過(guò)去幫一下那位老婆婆，可以嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來(lái)到老婆婆的身邊，輕輕說(shuō)：“婆婆，讓我來(lái)帶你走吧!”說(shuō)著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地?cái)v起她的.手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂(lè)呵呵地問(wèn)起我叫什么，住在哪兒，我本想告訴她，但轉(zhuǎn)念一想：做好事就行，何必留下姓名呢?于是，我就沒(méi)有告訴她。 很快，我們倆就過(guò)了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽(tīng)了心里像吃了蜜一樣甜。

送完老婆婆，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來(lái)到媽媽的身邊，跟著媽媽去買(mǎi)菜了。 讓我們都來(lái)做個(gè)幫助他人，快樂(lè)自己的美德少年吧

美德的作文 篇10

她，高挑的個(gè)兒，總是愛(ài)穿一身簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，走起路來(lái)左右晃動(dòng)，可精神了。她樂(lè)于讀書(shū)，以勤奮為樂(lè)；她樂(lè)于鍛煉，以健體為樂(lè)；她樂(lè)于助人，以奉獻(xiàn)為樂(lè)……她，就是我的姐姐——我心中永遠(yuǎn)的`榜樣。

姐姐十分獨(dú)立、能干。當(dāng)大人不在家時(shí)，她會(huì)自己用微波爐熱飯菜、洗自己的衣服；大人在家時(shí)她也會(huì)幫助擇菜、收碗。姐姐的學(xué)習(xí)從來(lái)都不讓大人們操心，她總是利用一切時(shí)間博覽群書(shū)，知道的知識(shí)特別的多，當(dāng)別人問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，總能輕輕松松，對(duì)答如流；當(dāng)她說(shuō)到喜歡的話(huà)題時(shí)，總是出口成章，妙語(yǔ)連珠；當(dāng)她靜下心來(lái)寫(xiě)文章時(shí)，總是文思如泉、筆走如飛……

別以為喜歡看書(shū)的姐姐是個(gè)書(shū)呆子，其實(shí)她也很喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡挑戰(zhàn)。姐姐跑步跑得快，跳繩跳得好，連健身操都做得特別的漂亮；讓人跌破眼鏡的是，姐姐的輪滑居然也是一級(jí)棒，是她們年級(jí)的第一。

姐姐還非常有愛(ài)心，是那種骨子里透出來(lái)的熱心腸。當(dāng)她出門(mén)在外，看見(jiàn)有小朋友摔跤了，她就會(huì)上前扶一把；在公共汽車(chē)上，只要看見(jiàn)老人和帶孩子的阿姨，她會(huì)給他們讓座位；聽(tīng)到災(zāi)區(qū)的小朋友生活困難，她會(huì)豪不猶豫地捐出自己的零花錢(qián)。記得去年寒假，姐姐的一個(gè)同學(xué)家中遭遇了火災(zāi)，十分嚴(yán)重，聽(tīng)到消息后，姐姐非常著急，怕影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)，她連夜借好了一套書(shū)本和學(xué)習(xí)資料，第二天一早將這些東西連同一些日用品一起送到了同學(xué)家。

這就是我的姐姐，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、聰明善良的女生，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)的美德好少年。