作為一名教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的學校國防安全教案，希望能夠幫助到大家。
在上級領導正確指導下，我校十分重視對學生的國防教育，積極開展國防教育活動，增強學生的國家意識、國防意識，增長軍事知識，提高軍事技能，取得了良好效果。
1、加強對國防教育的領導，成立國防教育領導小組，小組成員分工明確，職責分明，確保我校國防教育能順利開展。
2、加強學習，提高對國防教育的認識。
我們應該站在歷史的肩頭展望未來，升格一個全國警報、全民肅穆、全民參與的“國防日”比紀念“國恥”更為重要。只有擁有強大的國防力量，實現祖國統(tǒng)一、擁有更多和平發(fā)展時間的良好愿望，才能真正實現。所以不忘國恥，愛我中華，強我國防是我校加強青少年國防教育和愛國主義教育的一項重要內容。
3、我校積極開展國防知識宣傳教育，激發(fā)學生的國防意識。學校利用國旗下講話、學校電視臺、黑板報、宣傳征文、“國防科技知識圖片展”、班會課等向學生宣傳國防知識;組織學生觀看國防教育影片;舉辦國防知識講座;“歷史與社會”、“思想政治”等各學科在教學中滲透國防教育，讓學生了解當今世界的政治、軍事格局，增強了學生的憂患意識和民族責任感。
4、我校認真組織學生開展國防教育實踐活動，幫助他們樹立保衛(wèi)祖國，獻身國防的雄心壯志。一是開展新生軍訓活動。我校每學年都會在新生入學時，開展為期一周左右的軍訓活動，進行隊列操練，指導內務整理，讓入學新生學習基本的軍事知識和技能，鍛煉意志品質。二是我校通過與中國人民解放軍常州國防園結成軍校共建對子，開展軍校共建活動，邀請國防園的部隊官兵來學校作國防知識講座，在第八個“全民國防教育日”來臨之際，常州國防園的`王照江副主任應邀來我校對全體同學作了題為《國際環(huán)境形勢》的專題國防教育報告
通過培訓和實踐活動，學生學到了軍事知識，掌握了一定的軍事技能和急救知識，認識到國防落后就要挨打，國防軟弱就要受欺的道理，使學生從小認識到世界多極化、經濟全球化的發(fā)展態(tài)勢，只有我們國家強大了，才能永遠立于不敗之地，才能得到來之不易的和平。
近年來我校有許多優(yōu)秀畢業(yè)生報考軍事院校，多名學生被空軍飛行學院、軍事院校錄取，另有多人被地方院校錄取為國防生。
希望通過我們的教育能讓在和平環(huán)境下成長起來的孩子們增強國防意識，有愛國心,有憂患意識,有民族精神，從而更好地面對國家的未來。相信，在上級的正確指導下，在全體師生的共同努力下，我校的國防教育一定會更扎實、更有實效。
一、學校有對師生和員工進行安全法制教育的責任和義務。安全教育以學生為主，同時定期對教職員工開展學習教育，使廣大師生尊重生命、珍愛健康、關注安全，知法、懂法、守法。
二、安全教育包括以下內容：
1.交通安全教育；
2.防溺水安全教育；
3.消防安全教育；
4.食品衛(wèi)生安全教育；
5.用電安全與防雷電教育；
6.實驗和社會實踐活動安全教育；
7.校內及戶外運動安全教育；
8.網絡安全教育；
9.防中暑、防煤氣中毒的安全教育；
10.防臺風、地震等緊急狀態(tài)的安全與防護教育；
11.緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護教育；
12.心理健康教育；
13.突發(fā)疾病、疫情自我防護和救治常識教育。
三、每學期初組織教職工認真學習各種安全知識，強化安全意識。提高自我防護、自我保護、自我救護的能力與意識。
四、根據學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，確定各年級段安全教育目標，形成層次遞進教育活動。
五、堅持安全“每周一課”，做到每周有活動、每月有主題，將主題班會、辦黑板報、每日讀報結合起來，用靈活的方式對學生進行安全教育。
六、根據有關法規(guī)和學校的'布局狀況，并在公安、消防等部門的指導下，制定應急疏散預案，并組織師生進行應急撤離、疏散、逃生演習,提高應急防護和自救逃生能力。
七、根據地域、環(huán)境特點，把放假前、開學初、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時段，重點對學生進行交通安全、飲食衛(wèi)生、校內外活動安全和防中暑、溺水、煤氣中毒,安全用電和消防安全等方面的專題教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護知識和基本技能。
八、利用每年的全國中小學生“安全教育日”等活動，針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，根據教育主題開展各種宣傳教育活動,堅持每月舉辦一次安全教育板報。
九、進一步加強家校聯系，取得學生家長的配合，共同做好學生心理健康教育和心理障礙的疏導工作,每周給家長發(fā)安全知識短信,提醒和指導家長教育學生在家中的行為符合安全要求。
十、積極發(fā)揮校外法制副校長的作用，每學期都要對全體師生進行法制安全講座或知識檢測。
十一、加強校園安全法制文化建設，充分利用學校各種宣傳陣地和設施，開展安全法制教育，安全法制教育課必須做到計劃、教材、教師、課時“四落實”，建立穩(wěn)定長效的安全法制教育機制。
班會主題：
普及國防教育爭做愛國少年
活動準備：
1、提前一周將《國防教育手冊》發(fā)放給學生，并將其中的重點指出來，組織大家學習、記憶，并告知將在班會課中抽答或搶答提問。
2、提前做好班會相關課件、幻燈片等，查找相關的視頻、故事、歌曲。
3、提前三天在班上進行民意調查，挑選一些作為班會獎勵的禮物，視學生喜歡程度來購買。
活動地點：
xx班
參與人員：
xx班班主任xxx，xx班全體同學
活動流程：
1、我國閱兵儀式一般是十年一次，在班會之初可以播放老師節(jié)選的幾個2009年閱兵儀式片段，喚起大家對軍人、對國防的好奇心、身為國家一員的`責任感，以及作為中國人的驕傲之情。
2、老師播放幻燈片或圖片，介紹我國國防情況和現狀，并且根據圖片等來讓學生進行問題的回答。誰先回答，且答案令老師滿意的，可獲得小禮品。
3、合唱國防生之歌。
4、進行國防知識的智力抽答與搶答比賽。問題回答正確者可以得到小禮品，錯誤的或答不上來的要根據上一個回答正確者的要求來表演節(jié)目。
5、游戲接龍比賽。老師以“國防”為話題，來進行話語接龍比賽。也就是說，如果老師說用國防造比喻句，如“國防就如冬天房間里的一把火，如果丟失，就會讓房間里的人失去溫度”。那么，接下去的同學就要繼續(xù)造比喻句，如果誰沒說出來，那么就要接受懲罰。
班會主題
學習國防知識，爭做一名愛國少年
活動目的
1.通過此次班會，使學生了解掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識,懂得“兵強國安”的道理。
2.通過親身參與，了解進行國防教育的重要性和必要性。
3.通過此次班會，使學生從中接受愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。
活動準備
1.教師制作主題班會多媒體課件。
2.利用課余時間組織全班學習《國防教育讀本》。
3.根據《國防教育讀本》，編寫國防知識競賽試題，并制作成課件。
4.組織班委會制定三(4)班“學習國防知識，爭做一名愛國少年”宣言書。
5.查找收集與本主題班會相關的視頻、歌曲、故事。
6.培訓主持人。
參加人員：班主任、全班學生
活動過程
環(huán)節(jié)一：感受盛典，走近國防
1.教師播放20xx年中華人民共和國建國60周年閱兵式視頻(截取)。
2.教師：同學們，我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個公民的利益息息相關。我們每個公民都應該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權和領土的完整做出貢獻。在去年國慶盛典上的閱兵儀式，充分展示了我們保衛(wèi)偉大祖國、保衛(wèi)我們母親的堅定決心和能力，同時也展現了我國強大的國防力量。下面哪一位同學能為我們談談你所理解的“國防”。
3.學生自由發(fā)言，談自己對“國防”的理解。(發(fā)言略)
4.教師總結：國防，是為保衛(wèi)國家的主權、領土完整和安全,防御外來的武裝侵略和*所采取的一切措施，現代國防包括武裝建設、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個龐大而復雜的系統(tǒng)。從元首到每個公民，從軍事到政治、經濟、文化、教育、科技和意識形態(tài)都與之密切相關。
教師通過總結引入班會主題——學習國防知識，爭做一名愛國少年。
環(huán)節(jié)二：全民國防，教育為先
1.教師：我國法定的全民國防教育日是什么時間?（每年9月的第三個星期六）
2.教師：你認為國防教育重要嗎?保衛(wèi)祖國僅僅是解放軍的任務嗎?小學生為什么也要學習國防法，接受國防教育呢?
3.學生自由發(fā)言。(略)
4.教師總結：學習國防知識是每一位公民應盡的'責任和義務，對于激發(fā)青少年的愛國熱情，樹立為建設祖國、保衛(wèi)祖國而努力學習的正確學習目的，可以促進青少年德、智、體全面發(fā)展。學習國防知識對我們青少年學生的成長和發(fā)展有著十分重要的作用。
環(huán)節(jié)三：知識競賽，學習展現
（一）教師宣布“國防知識競賽”開始，并交由評審小組主持。
（二）評審小組主持競賽并負責計分。
1.我們的祖國母親叫什么名字?
2.我們祖國的首都在哪里?(北京)
3.我國法定的全民國防教育日是什么時間?(每年9月的第三個星期六)
4.全國的國防教育工作由誰領導?(國務院)
5.《國防教育法》規(guī)定我國國防教育的方針是什么?(全民參與，長期堅持，講求實效)
6.當前我國國防政策優(yōu)先關注的重點是什么?(維護祖國統(tǒng)一)
7.防空襲預報(預備警報)——鳴36秒，停24秒，重復三遍為一周期，每周期為三分鐘。
8.防空襲警報(緊急警報)——鳴6秒，停6秒，重復15遍為一個周期每周期為三分鐘。
（三）評審小組宣布獲勝小組，由教師進行獎勵。
環(huán)節(jié)四：實力展示，熱愛軍隊
1.中國軍事實力大展示。
2.學生談感受。自由發(fā)言。(發(fā)言略)
3.教師總結：中國人民解放軍是中國共產黨領導和締造的人民軍隊，視國家利益和人民利益高于一切，在社會主義革命、建設和改革開放時期建立了不朽的功勛。我軍歷來以紀律嚴明著稱于世。從它誕生之日起，就把嚴守紀律、服從命令，作為建軍的重要內容。我軍一貫重視用愛國主義精神教育部隊，具有愛國主義精神、革命英雄主義精神和艱苦奮斗精神。在今天，艱苦奮斗精神的含義更為廣泛，它要求我們學生學習上堅持不懈，刻苦鉆研;生活上克勤克儉。
環(huán)節(jié)五：齊呼口號，愛國強國
1.全班齊呼口號：學國防知識，做一名愛國少年。
2.全班高唱《我們美麗的祖國》。
3.班主任總結，主題班會到此結束。
為提高教師實施素質教育的能力和水平，以適應基礎教育改革和發(fā)展的需要，根據市區(qū)有關教師繼續(xù)教育的文件精神，結合本校實際，學校將以培訓者提高為先導，骨干教師培訓為重點，面向全體教師進行繼續(xù)教育，鼓勵教師進行業(yè)務、學歷進修，特擬定本制度。
第一條、教師繼續(xù)教育，是指對取得教師資格的中小學教師進行提高思想政治、職業(yè)道德和業(yè)務素質及教育教學能力的培訓，接受繼續(xù)教育是全體教師的權利和義務。
第二條、教師繼續(xù)教育以校本培訓、業(yè)余時間自學、短訓形式為主。
第三條、培訓對象：全體在職教師。
第四條、教師繼續(xù)教育主要包括以下幾方面內容：
(一)新任教師培訓
培訓對象：0—1年教齡的中學教師
培訓內容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關教育政策法規(guī)，所擔任學科的課程標準、教材教法分析及班主任工作等，注意與職前培養(yǎng)內容相銜接。
(二)教師崗位培訓
培訓對象：1年以上教齡的`全體教師
培訓內容：思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現代教育理論、教育教學技能訓練、中小學生心理健康教育、突出基礎教育改革對教師知識能力的新需求，創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)及現代教育技術的應用等重點。
(三)骨干教師培訓
培訓對象：各學科帶頭人、骨干教師及在學校教學中起中堅作用的教師
培訓內容：現代教育理論學習與實踐、學科前沿知識與綜合知識、現代科技及人文社會科學知識等，教育科研課題的立項、研究、結題與成果鑒定等。
(四)學歷提高培訓
培訓對象：取得國家規(guī)定合格學歷的全體教師
培訓內容：根據教育部頒發(fā)的教學要求對教師進行學歷教育。
(五)教育技術能力培訓
培訓對象：全校教師
培訓內容：按照國家《中小學教師教育技術能力標準》和《中小學教師教育技術培訓大綱》的要求，以普及計算機應用技術為核心，學習計算機基本知識和操作技能、日常辦公文件處理、網上查詢資料、課件制作、計算機輔助教學，開展科研和處理信息等。
第五條、教師繼續(xù)教育，應按照不同類型完成相應的學時，新教師的培訓應在試用期內安排，骨干教師培訓和其它類別的培訓所取得的學分可計入培訓成績。鼓勵具有合格學歷的教師參加教育教學專業(yè)對口的高一層次學歷或第二學歷進修。
第六條、本校教師學歷進修費用由教師個人承擔，經上級教育行政部門和學校批準參加繼續(xù)教育學習的教師(不含學歷進修)，其學費、差旅費由學校支付。
第七條、繼續(xù)教育學習紀律：
(一)遵守學習時間，準時參加集中輔導、培訓。有特殊情況者與學校領導請假，準假后再通知輔導員。
(二)端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，認真聽、記，積極參加討論，按要求完成培訓筆記。
(三)積極主動自學，認真做好自學筆記，保證完成規(guī)定的學習任務，努力提高學習效果。
(四)積極參加各項教育教學改革實驗，理論聯系實際，不斷研究、探索、創(chuàng)新、全面提高自身素質，努力提高教學質量，培養(yǎng)出新世紀具有創(chuàng)新素質的優(yōu)秀人才。
(五)明確學習目的，端正學習態(tài)度，擺正工作學習關系，做到以自身素質的提高帶動工作效率的提高。
(六)積極參加各項繼續(xù)教育活動，做到準備充分，遵守紀律，爭取使各科目在考試考核中達到良好以上標準。
第八條、教師在繼續(xù)教育中有下列行為之一的，學校將視不同情節(jié)，分別給予通報批評，不得參加當年的評優(yōu)、晉級等，并責令承擔培訓費用，緩聘或解聘的處分：
(一)無正當理由拒不參加;
(二)擅自中斷培訓的;
(三)培訓期間違反有關規(guī)定造成不良影響的。
知識目標：1、了解什么是現代戰(zhàn)爭以及現代戰(zhàn)爭的特點。
2、了解戰(zhàn)爭對環(huán)境有哪些破壞因素。
能力目標：1、培養(yǎng)學生們的分析能力和認識事物的能力。
2、提高學生們的表達能力和能力。
情感態(tài)度價值觀：地球是我們賴以生存的家園，而戰(zhàn)爭會給我們的家園帶來無盡的災難。通過學習，要讓學生們知道戰(zhàn)爭帶給人類的是無盡的痛苦，同時也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應該珍愛我們的地球，善待每一個生命。培養(yǎng)學生們熱愛和平、反對戰(zhàn)爭，保護我們的家園的美好情感。
教學重點：了解現代戰(zhàn)爭的特點，以及戰(zhàn)爭對生態(tài)環(huán)境造成的嚴重傷害。
教學難點：如何從我做起，從現在做起，盡自己最大的力量來保護我們的家園。
教學過程：
導言：
高科技的文明，給我們這個世界帶來了不斷的進步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進的武器，當那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰(zhàn)爭也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重的破壞。我們只有一個地球，它是宇宙中最美麗的藍色星球，我們不希望戰(zhàn)爭來肆意破壞這樣的美好。
教師播放戰(zhàn)爭中空襲情景的影片，請學生們討論。
教師：一枚導彈炸毀的不僅僅是一個個房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個個無辜的生命。請同學們來談一談你所知道的戰(zhàn)爭的故事，和對它的看法。
學生分組討論。選舉代表發(fā)言。
師生共同學習討論：
現代戰(zhàn)爭越來越多的是使用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現代戰(zhàn)爭呢？現代戰(zhàn)爭是指在現代的政治、經濟、軍事技術條件下進行的戰(zhàn)爭。它有四大特點：1、突然性增加；2、破壞力增強；3、立體戰(zhàn)爭；4、組織指揮更加復雜。而破壞力增強是現代戰(zhàn)爭特點中最主要的。
教師提問：有哪位同學知道日本的廣島和長崎的大災難？（請同學發(fā)言）
學生回答：1945年的8月6日和9日，美國用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達到了60%——80%。
教師提問：同學們還知道這次的核襲擊，有沒有其他的破壞？
學生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導致了身體基因變異，后代中出現了很多的畸形兒，甚至于廣島和長崎兩座城市很多年土地是寸草不生。
：同學們說得很對，戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的痛苦，同時給我們的生存環(huán)境也帶來了巨大的傷害。
教師出示大屏幕，請同學們觀看幾組圖片。
第一組圖片的內容是伊拉克戰(zhàn)爭后，城市被嚴重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。
教師講述：在戰(zhàn)爭中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠的終止了，他們甚至還沒有我們在座的同學年紀大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會成為他們一生的陰影。他們無法像我們一樣，幸?？鞓返纳?、學習。
第二組圖片的內容是戰(zhàn)爭過后，環(huán)境的嚴重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地……到處都有那些可愛的小動物們的身影。
教師陳述：戰(zhàn)爭帶來了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰(zhàn)爭給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們再也無法感受生命的美好了。
有的學生問：他們?yōu)槭裁匆蛘蹋恳獋δ敲炊酂o辜的人？
很多學生回答：他們是為了利益，為了資源。
學生說：他們?yōu)榱俗约旱?利益，就要傷害那么多無辜的生命，實在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來那么大的災難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃圾場，太不應該了。
第三組圖片的內容是優(yōu)美秀麗的風景圖片。讓圖學感受大自然的奇妙和美好，蔚藍的天空、湛藍的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到處都是一片生機盎然的美麗景象。
教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學們一起感受一下。
學生描述：
1、我們的家鄉(xiāng)同安，就是一個風景秀麗的地方。春夏秋冬，一年四季的界線是那么明顯，每個季節(jié)都有非常獨特的景色?！?/p>
2、我去過長白山，那里的景色真的是美麗極了。連成片的原始森林，還有那么都我都不知道名字的花草樹木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚藍的天空，一下子就分不清天和水的x別了。還有像銀河一樣的瀑布，讓我流連忘返。……
教師總結：在同學們的描述中，我仿佛看到了一幅幅優(yōu)美的畫面。同學們描繪得非常好，讓我們知道了我們的身邊，我們的地球還有那么多美麗如畫的風景。這些風景應該是我們盡全力去保護的，不能讓人隨便破壞，教師提問：你能假設一下，如果這些美麗的景象沒有了，會是一個什么樣的世界嗎？
學生回答：
教師：
同學們的發(fā)言都很好。正如同學們所說，如果戰(zhàn)爭越來越激烈，會把一切美好的事物都毀滅掉，那么我們的后代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應該熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，這樣我們才能更好的保護我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風景，我們應該盡自己最大的努力，保護好我們賴以生存的家園。保護環(huán)境從我做起。
知識目標：
1、了解什么是現代戰(zhàn)爭以及現代戰(zhàn)爭的特點。
2、了解戰(zhàn)爭對環(huán)境有哪些破壞因素。
能力目標：
1、培養(yǎng)學生們的分析能力和認識事物的能力。
2、提高學生們的表達能力和評價能力。
情感態(tài)度價值觀：
地球是我們賴以生存的家園，而戰(zhàn)爭會給我們的家園帶來無盡的災難。通過本課的學習，要讓學生們知道戰(zhàn)爭帶給人類的是無盡的痛苦，同時也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應該珍愛我們的地球，善待每一個生命。培養(yǎng)學生們熱愛和平、反對戰(zhàn)爭，保護我們的家園的美好情感。
教學重點：
了解現代戰(zhàn)爭的特點，以及戰(zhàn)爭對生態(tài)環(huán)境造成的嚴重傷害。
教學難點：
如何從我做起，從現在做起，盡自己最大的力量來保護我們的家園。
教學過程：
導言：
高科技的文明，給我們這個世界帶來了不斷的進步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來了越來越先進的武器，當那些政治家、軍事家的野心越來越大，戰(zhàn)爭也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來的沉痛的災難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了嚴重的破壞。我們只有一個地球，它是宇宙中最美麗的藍色星球，我們不希望戰(zhàn)爭來肆意破壞這樣的美好。
教師播放戰(zhàn)爭中空襲情景的影片，請學生們討論。
教師：一枚導彈炸毀的不僅僅是一個個房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個個無辜的生命。請同學們來談一談你所知道的戰(zhàn)爭的故事，和對它的看法。
學生分組討論。選舉代表發(fā)言。
師生共同學習討論：
現代戰(zhàn)爭越來越多的是使用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現代戰(zhàn)爭呢？現代戰(zhàn)爭是指在現代的政治、經濟、軍事技術條件下進行的戰(zhàn)爭。它有四大特點： 1、突然性增加；2、破壞力增強；3、立體戰(zhàn)爭；4、組織指揮更加復雜。而破壞力增強是現代戰(zhàn)爭特點中最主要的。
教師提問：有哪位同學知道日本的廣島和長崎的大災難？（請同學發(fā)言）
學生回答：1945年的8月6日和9日，美國用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長崎市，造成了40多萬人死亡，30多萬人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達到了60%——80%。
教師提問：同學們還知道這次的核襲擊，有沒有其他的破壞？
學生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導致了身體基因變異，后代中出現了很多的畸形兒，甚至于廣島和長崎兩座城市很多年土地是寸草不生。
教師總結：同學們說得很對，戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的痛苦，同時給我們的生存環(huán)境也帶來了巨大的傷害。
教師出示大屏幕，請同學們觀看幾組圖片。
第一組圖片的內容是伊拉克戰(zhàn)爭后，城市被嚴重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場面。
教師講述：在戰(zhàn)爭中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠的終止了，他們甚至還沒有我們在座的同學年紀大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠無法磨滅的傷痕，所有的一切或許會成為他們一生的陰影。他們無法像我們一樣，幸福快樂的生活、學習。
第二組圖片的內容是戰(zhàn)爭過后，環(huán)境的嚴重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動物也沒有幸免與難，河邊、平原、山地……到處都有那些可愛的小動物們的身影。
教師陳述：戰(zhàn)爭帶來了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無辜的生命，瞬間就被戰(zhàn)爭給摧殘的.變成了一具具冰冷的尸體。他們再也無法感受生命的美好了。
有的學生問：他們?yōu)槭裁匆蛘蹋恳獋δ敲炊酂o辜的人？
很多學生回答：他們是為了利益，為了資源。
學生說：他們?yōu)榱俗约旱睦?，就要傷害那么多無辜的生命，實在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來那么大的災難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃圾場，太不應該了。
第三組圖片的內容是優(yōu)美秀麗的風景圖片。讓圖學感受大自然的奇妙和美好，蔚藍的天空、湛藍的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到處都是一片生機盎然的美麗景象。
教師提問：想一想，你都見過哪些美麗的景色，把它用語言描繪出來，讓同學們一起感受一下。
學生描述：
1、我們的家鄉(xiāng)臨江，就是一個風景秀麗的地方。春夏秋冬，一年四季的界線是那么明顯，每個季節(jié)都有非常獨特的景色?！?/p>
2、我去過長白山，那里的景色真的是美麗極了。連成片的原始森林，還有那么都我都不知道名字的花草樹木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚藍的天空，一下子就分不清天和水的區(qū)別了。還有像銀河一樣的瀑布，讓我流連忘返?！?/p>
教師總結：在同學們的描述中，我仿佛看到了一幅幅優(yōu)美的畫面。同學們描繪得非常好，讓我們知道了我們的身邊，我們的地球還有那么多美麗如畫的風景。這些風景應該是我們盡全力去保護的，不能讓人隨便破壞，
教師提問：你能假設一下，如果這些美麗的景象沒有了，會是一個什么樣的世界嗎？
學生回答：如果這些景象都沒有了的話，那么整個地球可能就會變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒有水，沒有植物，沒有生命，更不可能會有人。到處都是死氣沉沉的景象。
教師小結：
同學們的發(fā)言都很好。正如同學們所說，如果戰(zhàn)爭越來越激烈，會把一切美好的事物都毀滅掉，那么我們的后代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應該熱愛和平，反對戰(zhàn)爭，這樣我們才能更好的保護我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風景，我們應該盡自己最大的努力，保護好我們賴以生存的家園。保護環(huán)境從我做起。
課后知識拓展：
同學們在課后，以小組為單位寫一篇小短文。內容就是你對環(huán)境保護的一點看法或者是建議?？梢陨暇W查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。
為確保幼兒的安全與幼兒園穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，提高師生應對緊急事件的能力，檢閱幼兒園應對突發(fā)安全事件的機制及能力，9月21日上午，xxx幼兒園的全體幼兒及教職員工進行了國防教育日活動及防空疏散演練活動。
演練準備，安全先行
演練前，園所召開部署演練工作會議，會議中要求全體教職工明確此次演練的重要意義，熟悉演練的流程，讓大家熟知防空警報鳴放信號與時間，確認每個班級的安全出口和疏散線路以及注意事項，堅持“安全無小事，警鐘要長鳴”的.態(tài)度，同時強調大家必須根據安排的職責在現場指揮下堅守崗位，以保證全體師幼快速、安全地撤離現場，確保此次演練活動能夠圓滿完成。
不忘國恥，掌握技能
各班教師針對幼兒年齡段特點，通過圖片、故事、動畫等形式向幼兒進行愛國教育和安全教育，幫助幼兒掌握簡單的逃生技能，知道辨別不同警報聲的信號指示，提高幼兒的自我保護能力和應變能力。
演練體驗，有序不亂
隨著防空警報的響起，防空疏散演練開始，各小組人員快速到位，各班級老師立即告知幼兒“不要慌”，并指揮幼兒緊急避險，組織幼兒用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線快速撤離。
各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到室外安全空曠的場地。在整個演練過程中，老師們始終密切關注幼兒安全，確認幼兒無任何傷情后，立即清點人數向現場總指揮匯報。
演練結束，分管領導對活動進行總結并進行了生動形象的演示過程，讓孩子們都能理解防空教育的意義。
安全工作是我園工作的重中之重，通過此次防空疏散演練，我園全體師幼及時地掌握了初步應對防空緊急事件發(fā)生時采取的防護措施和逃生方法，師幼自救自護、應急疏散的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為我園教學活動的重要組成部分。我們相信應急有方、遇險不慌。
為進一步增強群眾的國防觀念和民防意識，激發(fā)群眾熱愛國防、參與民防建設的自覺性，不斷提高轄區(qū)綜合防范能力，深入扎實地開展了“全民國防教育日”宣傳周活動。取得了較好的成效，現將開展活動有關情況作如下總結：
一、加強領導，精心部署
為了認真開展好我場“全民國防教育日”集中宣傳活動，領導高度重視，及時成立了工作領導小組，落實人員，指定實施計劃。召開了全廠工作人員參加會議，部署我場“全民國防教育日”集中宣傳活動，并對做好我場宣傳活動提出了具體要求，克服時間緊、任務重、工作忙等客觀因素，為我場“全民國防教育日”宣傳活動的開展打下了良好的基礎。
二、條塊配合，做好宣傳活動工作
1、“全民國防教育日”集中宣傳活動周期間，我場緊緊圍繞各自的“全民國防教育日”工作職責，著力開展“全民國防教育日”和防災減災宣傳活動。根據計劃安排，我區(qū)在我場轄區(qū)組織開展全民國防宣傳教育集中設點宣傳活動。場紅十字會、共青團、安全生產辦等工作人員參加。
2、在活動中，現場懸掛橫幅、張貼海報、發(fā)放群眾防必讀手冊及各種宣傳資料、提供專家咨詢、電視屏幕播放減災知識片等多種形式，積極向廣大群眾廣泛宣傳《中華人民共和國國防教育法》和《國防教育條例》，讓群眾更深了解增強國防觀念，強化民防意識，共建平安和諧社會的重要意義和地位。通過宣傳活動，取得了良好效果，現場群眾紛紛表示，普及防災減災知識，提高防護技能，對于保護自身生命安全，促進社會和諧有序，具有積極的現實意義。宣傳活動共計發(fā)放防災手冊50余本，各種防災宣傳資料400多份，懸掛橫幅1幅，書寫固定標語20幅。
三、不斷總結，繼續(xù)做好防災減災宣傳教育
國防教育和防空防災宣傳教育事關廣大人民群眾的切身利益，做好國防教育和防空防災宣傳教育工作是保障人民生命安全，促進地區(qū)經濟發(fā)展和構建社會和諧的'主要舉措，關鍵是要不斷提高全社會的國防觀念和防災減災意識。在宣傳活動結束之際，我們將認真總結，不斷改進宣傳教育工作方法，推動社會面宣傳教育工作不斷深入，通過經常性的宣傳教育，不斷提高本區(qū)廣大群眾安全防范意識和自救互救能力，為促進平安社區(qū)的建設作出我們應有的貢獻。
一、成立健康教育領導小組，校長擔任組長，主管校長要熟悉此項工作和政策法規(guī)，配備專（兼）職校醫(yī)一名。制定年度工作計劃。做好年度工作總結。
二、教育學生認真做好早操。眼保健操。積極參加體育鍛煉和課外活動，堅持按時作息，注意勞逸結合，保證每日睡眠時間不少于九個小時。
三、搞好防近周宣傳工作，教育學生用眼衛(wèi)生，讀寫時要離書本一尺，胸離書桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車、走路時看書。不要在暗弱光線下看書，教育和督導學生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率。
四、采取各項措施，鼓勵教師參加各類培訓班學習，提高教師教學水平。保質保量上好每一節(jié)健康教育一課。
五、組織好每年學生體檢工作，體檢率達到95％以上，做好學生健康檔案建設工作。
六、上好健康課，提高學生自我保健能力，預防傳染病、胃腸病、蠕蟲感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營養(yǎng)不良的發(fā)生。
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