2024團日活動主題

五一勞動節(jié)定在每年的5月1日，旨在慶祝工人運動和勞動者的勝利，起源于1886年美國芝加哥城的大罷工。以下是小編為大家整理的2025年五一勞動節(jié)主題團日活動方案（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024團日活動主題 篇1

一、活動背景

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，具有豐富的文化內涵和深厚的民族情感。作為新時代的青年大學生，我們有責任和義務傳承和弘揚這一傳統(tǒng)節(jié)日。因此，我們計劃在大學校園內舉辦一次端午節(jié)團日活動，以增進同學們對傳統(tǒng)文化的了解，加強團隊凝聚力，營造濃厚的節(jié)日氛圍。

二、活動目標

1、弘揚傳統(tǒng)文化，讓同學們深入了解端午節(jié)的起源、習俗和文化內涵。

2、加強團隊凝聚力，增進同學們之間的友誼與交流。

3、營造節(jié)日氛圍，讓同學們感受到端午節(jié)的獨特魅力。

三、活動時間

端午節(jié)當天（農歷五月初五）下午xx點至xx點

四、活動地點

大學校園內的操場或活動中心

五、活動對象

大學各年級、各專業(yè)的同學

六、活動內容與流程

1、活動開場（xx：xx-xx：xx）

主持人介紹活動背景、目的和流程。

領導致辭，表達對同學們的祝福與期望。

2、端午知識講座（xx：xx-xx：xx）

邀請專業(yè)老師或文化學者為同學們講解端午節(jié)的起源、習俗、傳說等。

通過講座讓同學們深入了解端午節(jié)的文化內涵和歷史背景。

3、粽子制作比賽（xx：xx-xx：xx）

將同學們分成若干小組，進行粽子制作比賽。

每組選派代表展示自己制作的粽子，評委根據(jù)創(chuàng)意、美觀度、口感等方面評選出最佳粽子。

頒發(fā)獎品，表彰優(yōu)秀團隊和個人。

4、端午文化展示（xx：xx-xx：xx）

設置端午文化展示區(qū)，展示與端午節(jié)相關的圖片、書籍、手工藝品等。

同學們可以自由參觀，了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗。

5、龍舟表演與體驗（xx：xx-xx：xx）

邀請校內的龍舟隊進行表演，展示龍舟的劃法和技巧。

提供龍舟體驗環(huán)節(jié)，讓同學們親身感受龍舟的魅力和團隊合作的重要性。

6、集體游戲與互動（xx：xx-xx：xx）

設計一系列與端午節(jié)相關的集體游戲，如“粽子接力”、“龍舟拼圖”等。

通過游戲增強同學們的團隊協(xié)作能力和互動氛圍。

7、活動總結與合影（xx：xx-xx：xx）

主持人對活動進行總結，回顧整個活動的亮點和收獲。

全體同學合影留念，記錄這一難忘的時刻。

七、活動預算

根據(jù)活動規(guī)模與需求，提前制定詳細的活動預算，包括場地布置、食材采購、獎品購買、講座費用等方面的支出。確?；顒咏?jīng)費的合理使用與有效控制。

八、注意事項

1、活動前做好充分準備，確保場地、設備、材料等齊全。

2、活動過程中，注意安全，遵守活動規(guī)則，確保同學們的人身安全。

3、活動結束后，及時清理場地，保持環(huán)境整潔。

2024團日活動主題 篇2

一、活動背景

為深入貫徹落實黨的教育方針，弘揚勞動精神，培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動的良好習慣，增強同學們的社會責任感和實踐能力，結合我校實際情況，特制定本次高中勞動節(jié)主題團日活動方案。

二、活動目標

1. 引導學生樹立正確的勞動觀念，認識勞動的價值和意義。

2. 增強學生的團隊合作意識和社會實踐能力。

3. 豐富學生的課余生活，提升綜合素質。

三、活動主題

“勞動最光榮，實踐出真知”

四、活動時間

XX月XX日（勞動節(jié)當天）上午X點至下午X點

五、活動地點

學校周邊社區(qū)、農田、校園內等

六、活動對象

全體高中學生及教師代表

七、活動內容

1. 勞動體驗活動

（1）分組前往學校周邊社區(qū)，參與環(huán)境整治、垃圾分類等志愿服務活動。

（2）組織部分學生前往農田，體驗農耕文化，參與農作物種植、收割等勞動。

2. 勞動成果展示

（1）各小組在活動結束后，整理勞動照片、心得體會等素材，制作成展板或PPT，在校內進行展示。

（2）舉辦勞動成果分享會，邀請學生代表上臺發(fā)言，分享勞動體驗和感悟。

3. 勞動主題演講比賽

組織以“勞動最光榮”為主題的演講比賽，鼓勵同學們發(fā)表自己對勞動的看法和認識，弘揚勞動精神。

八、活動安排

1. 前期準備

（1）成立活動籌備小組，負責活動方案的制定、組織協(xié)調等工作。

（2）聯(lián)系社區(qū)、農田等相關單位，確定活動地點和具體內容。

（3）準備活動所需的物資和設備，如宣傳材料、勞動工具、攝影設備等。

2. 活動實施

（1）按照活動方案，有序組織學生進行勞動體驗活動。

（2）教師代表全程參與活動，進行指導和監(jiān)督。

（3）活動期間注意安全教育和防護措施，確?；顒禹樌M行。

3. 活動總結

（1）活動結束后，對活動進行總結和評估，總結經(jīng)驗教訓，提出改進措施。

（2）將活動成果進行整理歸檔，作為學校德育工作的重要資料。

九、活動意義

本次高中勞動節(jié)主題團日活動旨在通過親身參與勞動，讓同學們深刻認識到勞動的價值和意義，培養(yǎng)熱愛勞動、尊重勞動的良好品質。同時，活動還能夠提高學生的社會實踐能力和團隊合作精神，增強社會責任感和綜合素質。希望同學們能夠積極參與本次活動，用實際行動踐行勞動精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

2024團日活動主題 篇3

一、活動背景：

隨著國家素質教育的加深，我國的小學教育已經(jīng)進入了一個良好發(fā)展的階段。當今小學生的文化知識水平，綜合素質水平都得到了極大的提高。但單純的課堂教育已無法滿足小學生的各方面需求，這就要求我們要積極尋找多種方法和途徑來解決此問題。恰逢當今國家大力提倡“提高自身素質，加強各方交流”構建社會主義和諧社會的`方針，作為大學生，更應該響應國家號召，以提高思想覺悟，努力提升自身素質，為國家做貢獻。

在此背景下，西南大學文化與社會發(fā)展學院本科05級3班決定協(xié)同北碚大明小學舉辦此次題為“班級主題團日”的交流活動，以促進雙方共同發(fā)展。

二、活動主題：

走進和諧西大感受人文氣息

提高自身素質擴大知識儲備

三、活動宗旨：

1、讓小朋友增加對大學校園的認識，感受大學氣氛，以促進他們更加努力學習。

2、增進大學生與小學生之間的交流，傳遞快樂，感受生活。

3、增強大學團員意識，培養(yǎng)愛心，增加對未成年人發(fā)展的關注。

四、活動時間：

初步定于20XX年4月27日下午。

五、活動形式：

組織統(tǒng)一團隊進行參觀校園，自娛自樂活動（游戲。文娛表演等）思想品德交流（道德教育，保護環(huán)境等）等。

六、主辦單位：

西南大學文化與社會發(fā)展學院北碚區(qū)大明小學

七、承辦單位：YjS21.CoM

文社院本科XX級3班大明小學三年級

八、活動內容：

（一）活動前期：

1、明確路線：提前勘察參觀路線，保證參觀路線的暢通無阻。暫列兩條路線：

路線一：文社院→西師幼兒園→教工食堂→田家炳→東方紅→西師保衛(wèi)處→大校門（毛主席像）→一操場→西師街→文社學院

路線二：文社院→西師街→一操場→大校門→西師保衛(wèi)處→東方紅→田家炳→教工食堂→西師幼兒園→文社學院

負責人：

2、具體分組：將全部小朋友分為2組，分別按路線一二參觀，最終匯合于文化與社會發(fā)展學院。

負責人：

3、協(xié)調合作：與大明小學交流合作意見，與西大保衛(wèi)處聯(lián)系，確保安全。

負責人：

4、活動費用：預算活動所需游戲道具、小禮品等用品的費用及進行購買。

負責人：

（二）活動中期：

1、安全帶入預定地點：由十位男生到大明小學把小朋友安全帶到本學院。

負責人：

2、參觀過程：

1、參觀隊列：每組以2列

2、安全維護：每組派五名男生。五名女生組成護衛(wèi)隊，防止小朋友亂跑，且每組有2名班委負責。

3、安排導游：每組安排2名導游，要求導游對校園熟悉，并且能夠以生動活潑的形式講給小朋友。

負責人：

3、休息地點：

1、文娛活動：組織一些有趣且有教育意義的游戲，發(fā)動小朋友進行表演

負責人：

2、談心交流：與小朋友交流，在談天中進行思想教育。

負責人：

3、贈送小禮品

負責人：

4、照相留念

負責人：

4、安全帶回：按先前帶來方式安全把小朋友帶會小學

負責人：

（三）活動后期：

1、現(xiàn)場清理：確?；顒蝇F(xiàn)場不留下任何垃圾

負責人：全體3班

2、資料保存：及時做好通訊稿的發(fā)放及照片的上傳與保存

負責人：

3、宣傳工作：制作展板或海報以擴大此次活動的宣傳力度

負責人：

2024團日活動主題 篇4

一、活動背景

讓學生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動目的

1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中國文化的特點。

4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動時間

端午節(jié)前兩天

四、活動準備

1、將學生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及端午的相關資料。

五、活動方案

第一階段：活動準備

1、搜集有關端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣。

3、端午節(jié)故事演講。

第二階段：以班會形式進入活動

1、情境導入

激情朗誦有關端午節(jié)詩歌

2、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說端午

1、端午節(jié)的由來

端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。

2、端午節(jié)的傳說與民間故事

3、端午詩詞佳句知多少

第二主題：端午實踐活動

粽子、香袋

1、感受粽子的香甜和香袋的美。

2、學習用折紙做的五彩粽。

3、體驗勞動和分享的樂趣。

4、設計別致、精美的粽子。隊員們每年是怎樣過端午的呢？（隊員講出各種賀端午的民俗活動）

引出——賽龍舟，端午食粽。

5、舉辦食粽宴

師：端午節(jié)，為什么要和家人一起粽子？往年你和誰一起吃？

師：你吃的粽子是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

師：為什么要送粽子？

A、師給隊員送粽子并送上祝福的話；粽子該是投入大海的，因為你的胸懷像大海一樣的寬廣，別忘了給自己投一個粽子！祝端午節(jié)快樂！

B、隊員相互送粽子；

C、鼓勵那些不愿意把自己的粽子送給同學的隊員，將自己的愛心和祝福送給隊員。

吃粽子（大家一起吃粽子，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽輔導員講故事）

師：端午節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。

六、討論端午節(jié)活動方案

1、端午節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過端午節(jié)。

2、隊員之間交流。

七、小結

隊員們了解了那么多關于端午節(jié)的知識，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂！

老師感到好開心！最后，我提前祝大家端午快樂！

第三階段：拓展，延伸。

通過今天的活動，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣，欣賞吟誦了有關端午的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的.研究中，你想研究些什么？

（分4個活動小組）

1、端午的風俗習慣。

2、端午的傳說和故事。

3、關于端午的詩詞。

4、關于端午的食品。

八、實施策略

這次活動的實施分為三個階段。第一階段，活動準備，搜集有關端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事；調查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風俗習慣；活動的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會形式進行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會活動。第三階段，拓展，延伸，進一步研究端午的風俗習慣，傳說故事等，在此基礎上擴大研究范圍，可研究關于，端午的詩詞，端午的食品等，使學生理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助學生增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊員帶來快樂與幸福。

九、評價方式

活動評價方式可以多種多樣，準備階段的評價主要由家長來評，目的是督促學生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級制?；顒与A段的評價以隊員為主，可以隊員互評，小組評，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎卡?；顒咏Y束階段進行一次總結性評價，結合爭章給予評價。

2024團日活動主題 篇5

一、活動背景與目的

端午節(jié)，作為中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，承載著豐富的文化內涵。為弘揚傳統(tǒng)文化，增進大學生對端午節(jié)的了解與熱愛，同時加強同學之間的交流與協(xié)作，提升團隊凝聚力，我們特策劃此次端午節(jié)大學團日活動。

二、活動主題

傳承端午文化，共筑青春夢想

三、活動時間

20xx年xx月xx日（端午節(jié)當天）

四、活動地點

大學校園內的廣場或操場

五、活動對象

全校各學院、各年級的'團員及學生代表

六、活動內容

1、端午文化講座

邀請校內外的專家學者，為同學們講解端午節(jié)的起源、歷史、傳說及習俗等，讓同學們深入了解端午文化的內涵與價值。

2、粽子制作比賽

分組進行粽子制作比賽，每組選派代表參賽。比賽過程中，由專業(yè)廚師現(xiàn)場指導，傳授包粽子技巧。最后評選出最佳粽子，頒發(fā)獎品。

3、龍舟模型拼裝大賽

提前準備龍舟模型材料，讓同學們分組進行拼裝。拼裝完成后，進行展示和評比，選出最具創(chuàng)意和制作精良的龍舟模型。

4、端午詩詞朗誦會

組織同學們進行端午詩詞朗誦，讓大家感受古代文人墨客對端午節(jié)的贊美與情感。通過朗誦，增進同學們對傳統(tǒng)文化的認識和喜愛。

5、端午游園活動

在校園內設置端午游園活動區(qū)域，包括端午節(jié)知識問答、傳統(tǒng)游戲等，讓同學們在輕松愉快的氛圍中感受端午節(jié)的氛圍。

七、活動流程

1、活動開幕式：介紹活動背景、目的及流程，宣布活動正式開始。

2、端午文化講座：邀請專家學者進行講解。

3、粽子制作比賽：分組進行比賽，評選最佳粽子。

4、龍舟模型拼裝大賽：分組進行拼裝，展示評比。

5、端午詩詞朗誦會：組織同學們進行朗誦。

6、端午游園活動：設置游園區(qū)域，開展各項活動。

7、活動閉幕式：總結活動亮點，頒發(fā)獎項，宣布活動圓滿結束。

八、活動預算

根據(jù)活動規(guī)模與需求，提前制定詳細的活動預算，包括場地布置、材料采購、獎品購買、專家學者講座費用等方面的費用。確?；顒咏?jīng)費的合理使用與有效控制。

九、注意事項

1、活動前要做好充分準備，確保場地、設備、材料等齊全。

2、活動過程中，要注意安全，遵守活動規(guī)則，確保同學們的人身安全。

3、活動結束后，要及時清理場地，保持環(huán)境整潔。

十、活動宣傳

通過校園廣播、海報、社交媒體等渠道進行活動宣傳，提高活動的知名度和參與度。同時，邀請校內外媒體對活動進行報道，擴大活動影響力。

2024團日活動主題 篇6

一、活動主題：

“學習雷鋒好榜樣”主題團日活動之“學習雷鋒，愛心接力”團日活動。

二、活動背景：

三月春風吹來，學習雷鋒精神的熱潮也尾隨而來，在三月精神文明月濃厚氛圍的感染下，為了更好的宣傳和弘揚雷鋒精神，本班以“友愛，互助，奉獻”的精神以拍攝電影視頻宣傳片的形式推廣“學習雷鋒，將愛心傳遞到底”的宣傳活動。

三、活動目的：

1、宣傳及弘揚雷鋒精神，大力發(fā)揚雷鋒“不怕苦，不怕累，一心一意為人民群眾服務”的奉獻精神；

2、加強學校師生對社會弱勢群體、困難人員的關懷和幫助，營造團結溫暖的校園環(huán)境；

3、活躍我校奉獻、互幫互助、關心他人的友愛精神，通過宣傳片的方式推廣愛心公益教育，讓更多的師生及社會關注需要幫助的人，將自己的愛心傳遞下去，弘揚雷鋒精神。

四、活動時間：

20xx年3月14-16日。

五、活動地點：

湖南師范大學樹達學院桃花坪校區(qū)

六、參與人員：

xx級外語系英語二班全體成員

七、組織人員：

xx

八、活動主持：

xx

九、前期準備：

1、安排組織各個部分主要負責人；

2、編劇寫出劇本，經(jīng)討論商議形成定稿；

3、安排導演、演員、拍攝人員等各部分人員；

4、準備好拍攝器材；

5、選好場地。

十、活動流程：

1、活動組織人員組織好成員到規(guī)定的地方集合，做好說明；

2、工作人員清理好場地；

3、按事先安排好的計劃進行拍攝；

4、拍攝完成，進行后期制作；

5、完成各項工作。

2024團日活動主題 篇7

一、活動背景

為弘揚勞動精神，慶祝國際勞動節(jié)，提高大學生的勞動意識和社會責任感，我校團委決定舉辦一場以“勞動最光榮，青春獻祖國”為主題的團日活動。通過此次活動，引導同學們樹立正確的勞動觀念，積極參與社會實踐，為祖國的繁榮富強貢獻青春力量。

二、活動目標

1. 增強同學們的勞動意識，培養(yǎng)勤勞、節(jié)儉、奉獻的優(yōu)良品質。

2. 提高同學們的團隊協(xié)作能力和社會實踐能力。

3. 增進同學們對勞動價值的認識，激發(fā)愛國熱情，為祖國的發(fā)展貢獻力量。

三、活動時間

XXXX年XX月XX日（勞動節(jié)當天）

四、活動地點

學校周邊社區(qū)、農田、敬老院等場所

五、活動內容

1. 環(huán)保志愿行動

組織同學們分組進行環(huán)保志愿服務，如撿拾垃圾、植樹造林、綠化美化校園等，倡導綠色環(huán)保理念，提升同學們的環(huán)保意識。

2. 勞動技能競賽

設置多個勞動技能項目，如搬運、搬運、組裝等，讓同學們在比賽中展示勞動技能，提高勞動效率，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

3. 慰問社區(qū)老人

組織同學們前往周邊敬老院，為老人們送去節(jié)日問候和關愛，進行簡單的家務勞動，如打掃衛(wèi)生、整理房間等，傳承中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

4. 農田體驗活動

組織同學們前往農田，參與農作物的種植、收割等勞動，了解農業(yè)生產過程，體驗勞動的艱辛與快樂，培養(yǎng)珍惜勞動成果的意識。

六、活動宣傳

1. 利用校園廣播、宣傳欄等渠道進行活動宣傳，提高同學們的參與熱情。

2. 通過社交媒體平臺發(fā)布活動信息，吸引更多同學關注和參與。

七、活動總結

活動結束后，組織同學們進行活動總結，分享活動心得和收獲，對表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和團隊進行表彰，激勵同學們在今后的學習和生活中繼續(xù)發(fā)揚勞動精神，為祖國的繁榮富強貢獻青春力量。

八、注意事項

1. 活動期間，同學們需遵守活動紀律，服從組織安排，確保活動順利進行。

2. 活動過程中，同學們需注意安全，遵守相關規(guī)定，確保自身和他人的安全。

3. 活動結束后，同學們需對活動場地進行清理，保持環(huán)境整潔。

通過本次大學勞動節(jié)團日活動，我們希望能夠引導同學們深刻認識到勞動的重要性和價值，樹立正確的勞動觀念，將勤勞、節(jié)儉、奉獻的優(yōu)良品質內化于心、外化于行。同時，通過實踐活動，提高同學們的團隊協(xié)作能力和社會實踐能力，為祖國的發(fā)展貢獻青春力量。讓我們攜手共進，為創(chuàng)造一個更加美好的未來而努力奮斗！

2024團日活動主題 篇8

一、活動背景

為推動學雷鋒活動融入日常、化作經(jīng)常，提升團員青年的社會責任感和奉獻精神，我們特制定本次學雷鋒團日活動策劃方案。

二、活動目標

弘揚雷鋒精神，樹立團員青年的良好形象。

通過實踐活動，增強團員青年的團隊協(xié)作能力和社會責任感。

促進團員青年之間的交流互動，增強團組織的凝聚力。

三、活動時間

20XX年XX月XX日

四、活動地點

XX社區(qū)及相關公益場所

五、活動對象

全體團員

六、活動內容

啟動儀式：在活動開始前，舉行簡短的啟動儀式，由團支書宣讀學雷鋒活動的意義和目的，號召全體團員積極參與。

雷鋒事跡學習：組織團員學習雷鋒的先進事跡和雷鋒精神的核心內容，通過視頻、圖片、文字等多種形式，讓團員們深入了解雷鋒精神的內涵。

志愿服務活動：組織團員前往社區(qū)開展志愿服務活動，如為居民提供家電維修、環(huán)保宣傳、關愛老人等服務。確?；顒忧白龊贸浞值臏蕚涔ぷ鳎_?；顒拥捻樌M行。

公益講座：邀請相關領域的專家或志愿者為團員們舉辦公益講座，如環(huán)保知識、急救技能等，提高團員的公益素養(yǎng)。

總結分享：活動結束后，組織團員進行總結分享，分享活動中的收獲和感悟，以及對雷鋒精神的理解和認識。

七、活動預算

詳細列出活動所需的各項費用，包括宣傳材料、志愿服務用品、講座費用等，確?；顒咏?jīng)費的合理使用。

八、活動宣傳

通過團內通知、海報、微信公眾號等渠道，對活動進行廣泛宣傳，提高團員的參與度和活動的影響力。

九、活動保障

成立活動組織小組，明確分工，確保活動的順利進行。

加強與社區(qū)和相關單位的溝通協(xié)調，爭取更多的支持和幫助。

對活動場地、設備等進行提前檢查和準備，確?；顒影踩?/p>

十、結語

本次學雷鋒團日活動旨在弘揚雷鋒精神，提高團員青年的社會責任感和奉獻精神。通過豐富多彩的活動內容，讓團員們深刻理解和踐行雷鋒精神，為建設美好的社會貢獻青春力量。我們期待全體團員的積極參與，共同創(chuàng)造一次有意義的團日活動。

2024團日活動主題 篇9

一、活動名稱：

暢談我的大學生活

二、活動主題：

我的大學生活

三、活動目的：

通過此次活動，借助聽相關講座，引導學生明確有意

義的大學生活。指引學生利用，規(guī)劃好自己的大學生活，不斷提高和充實自我，成為新時期德智體美全面發(fā)展的大學生。從而更好為社會，為個人創(chuàng)造價值。

四、活動時間：

20xx年xx月xx日晚19：00—21：00

五、活動地點：

1號教學樓214教室

六、邀請嘉賓：

輔導員劉老師

七、參與人員：

xx級教本一班全體同學

八、系列活動：

（1）觀看俞敏洪講座

（2）輔導員劉老師發(fā)言

（3）學生自由發(fā)言

十、活動流程：

（一）活動前期

1、全班同學積極參加此次系列活動

2、團支書搜集俞敏洪講座視頻

3、班干共同商議此次活動的實施方案以及細節(jié)注意

4、宣傳委員做好此次活動的宣傳工作

（二）活動中期

1、晚上7：00主持人宣布活動開始

2、觀看俞敏洪講座，傾聽劉老師發(fā)言

3、班長與團支書做好接待工作

4、相關人員維持好活動期間的秩序

5、其他班干部相互配合積極調動活動氣氛

（三）活動后期

1、活動結束同學們有秩序的離開會場

2、衛(wèi)生委員安排同學們對活動場地進行會后的清理工作十一、活動意義

此次活動在班干部的組織策劃下，并且在全班同學的積極參與下，使活動得以完美落幕。

此次活動讓同學們深刻的體會到了什么才是有意義的大學生活，以及認識到自我到底該怎樣去利用好這彌足珍貴的四年大學時光，在生活和學習方面都能夠不斷的'去提高自我，收獲更絢爛的人生。

此外，在學長學姐們的提議中，我們了解到了我們活動中的不足，同時也獲得了寶貴的意見，對于活動中的很多值得肯定的地方我們會繼續(xù)保持和發(fā)揚并不斷創(chuàng)新，以促進我們以后活動的更好進行。

2024團日活動主題 篇10

一、指導思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的偉德娛樂活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂為切入口，將其納入學校偉德娛樂教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。

二、活動的目標

圍繞“獨具匠心的端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風俗習慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力?；顒幽繕丝蓺w納為：

1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取偉德娛樂的能力。

3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。

三、活動的內容

1、結合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”

2、引導學生搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。

3、引導學生嘗試設計“怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”?

四、活動的步驟

1、提出問題

(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?偉德娛樂端午節(jié)有哪些傳說?

(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢?你知道哪些有關端午節(jié)的詩歌呢?

(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?

這些問題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點，偉德娛樂只是為他們創(chuàng)設了問題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的.方式去操作、去探究。

2、探索與展開

(1)組織調查

將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查了解有關部門端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交在調查過程中是通過什么渠道調查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā)?

(2)網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學生的知識面，偉德娛樂可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習俗，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

(3)協(xié)作交流

為了鍛煉學生的動手能力，偉德娛樂可以提議學生相互協(xié)作，學會自己想學會的一些風俗習慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

3、應用與深化

通過調查研究，學生了解了有關端午節(jié)的一些知識，讓學生設計自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進取的精神。開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。

4、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊活動，讓學生在活動中充分展示自己，同時讓學生愛護他人、珍惜生命。

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