班會目的:
經(jīng)過兩年的學習,學生已經(jīng)適應了初中生活。本次主題班會,讓同學們能以正確的心態(tài)去面對初三,用自己的必勝信念,傾注自己的全部精力,用堅定的毅力面對新的選擇。讓全班形成“初三,為自己的未來拼一把”的良好班級氛圍,為良好的班風,為形成良好的學生成長的環(huán)境注入一股強勁的力量。
班會準備:
1、召開班干部會議,確立班會主題、商討班會環(huán)節(jié)、確立班會主持并培訓;
2、布置會場:在課堂前面黑板不止創(chuàng)意主題、準備音樂、布置教室座位;
3、制作PPT;
班會過程:
1、全班朗誦詩歌《初三》,讓學生從內(nèi)心真正感知初三的到來。
2、思考:我玩了兩年,還有機會嗎?在回憶初一、初二的學習生活后,在對比人生命運的不同和現(xiàn)狀后,讓學生明確:有。但這是最后一次機會了,如果你再不為自己爭口氣的話,那人生其實已經(jīng)毀掉一大半了。
3、思考:我想重生,我有機會嗎?別人會怎樣看待我呢?老師會怎樣看待我的前科呢?在講述毛毛蟲經(jīng)過磨練蛻變?yōu)槊利惖暮@個故事后,讓學生明確:
(1)、相信自己,天下所有的人天生都是聰明的,不行的只是某些方面。吃苦的不只你一個人。每一年,利川所有的'初三學生,都要接受同一個考驗。不要問別人為你做了些什么,要問你自己到底付出了些什么?
(2)、家長給了你機會:想方設法為你創(chuàng)造學習的條件。
(3)、我可以給你重生的機會:一切都看初三的表現(xiàn)。
(4)、上天給你機會,還有一年的時間,可以把成績趕上來。
但,最關(guān)鍵的是自己給自己機會。不要為自己找更多的借口,不要怨天尤人,現(xiàn)實不相信眼淚,哭幾百次,埋怨幾百次,你都要面對。不要等到初三結(jié)束后,才后悔。
4、初步實行措施(初定)
5、送同學們“五心”:
收心
決心
恒心
信心
愛心
希望同學們隨時作好戰(zhàn)斗準備,迎接中考挑戰(zhàn)!
6、結(jié)束語
兩年前,我們都是帶著夢想來到利川民族實驗中學703班。但,我們不希望一年后,又要含恨離開這里。我不甘心被旁人看低一線,我要為自己的前程、為自己榮譽而作最后一戰(zhàn)。要想創(chuàng)造出屬于自己的奇跡,就必須付出百分之一百的努力。用一年的時間去換取一輩子的幸福,這個買賣,值得!
班會反思:
作為當今的德育工作者,我深切地感受到:學生們因為玩心太重,從而忽視了學習的重要性,這也使得他們考試成績不如意從而考不上好的高中,然而通過這一次的班會,使學生們懂得了學習的重要性,也讓他們更清楚初三自己該做些什么,使孩子們懂得了初三我應該努力了。總之,讓孩子能夠在學習上變得更加持之以恒,堅持不懈。并充分意識到自己夢想重要性,以此提高自覺性。從而達到學生自我教育,形成良好的班風,展現(xiàn)青春風采。
一、活動內(nèi)容:
調(diào)整心態(tài),為自己的喝彩
二、活動目的:
愛國愛校愛集體,并不是一句空話,而首先,學生應該自愛。珍惜初三的時光,好好學習,在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。
初三的學習激烈緊張,學生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應初三的生活,才能在中考中取得理想的成績。此次活動,就是希望鼓勵學生發(fā)奮圖強迎接初三,擁有積極健康的心態(tài),適應初三緊張忙碌的學習,渡過人生第一個艱難時刻。
通過這次主題班會,希望宣傳心理健康教育知識,鼓勵學生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,擺脫自卑、膽怯,懶散,浪費時間等不良心態(tài),從而更好地投入到學習、做一個積極向上,心理健康的中學生。
三、過程與方法:
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學生,敢于表達自己的想法。
四、課前準備:
1、確立主題,根據(jù)該班的實際情況,確立要準備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想讓學生用名人的事例來激勵鼓舞自己。
3、收集學生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,進行分析,并找出端正的方法。
五、活動過程:
(一)、播放音樂。
同學們,在國慶放假前,我們初三1班參加了學校的拔河比賽,并且取得了好成績。不知大家又沒注意到,從開始你們贏得第一場,到最后獲得了第二名,我都一直在大家身邊做啦啦隊,發(fā)現(xiàn)我們初三1班的班集體主義特別強,拔河的選手們都很團結(jié),齊心協(xié)力奪取勝利。在這樣的認識下,我今天來組織這次班會課,我感到非常開心。希望大家能夠放開拘束和陌生,我們一起進入今天的主題班會課。好,那我今天送給大家一個禮物,就是我們當時勝利的過程。
播放上周末進行的拔河比賽圖片和視頻,背景音樂為《我的未來不是夢》。
(二)、打開心窗,說說心里話。
同學們,看完我們放假前班集體的精彩一幕,大家有什么感想么?我們經(jīng)過一番努力,無論是上場的選手還是下面默默支持吶喊著的啦啦隊,當然也包括我們的楊老師,當時很投入激動地為我們班加油,我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。
那學習上呢?同學們來南國中學學習知識,追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了,大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點,是一個艱難的時刻?,F(xiàn)在開學都已經(jīng)一個月了,我們同學感受到初三的學習與初一初二明顯不同,我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
你們覺得初三上來有什么不同的地方?生活上,學習上,人際關(guān)系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。
(同學交流一下心里話)
好,剛才一些學生講述了他們的親身體會,相信這也是代表了許多學生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學路上的苦與酸。但是,有些同學會天天都擔憂著,想啊想,難道這樣子就可以擺脫或解決問題么?這只是一種不良的心理,會影響我們初三學習。那我歸納一下,我們學生當中存在的有:
1.壓力或焦慮心理。
學校課業(yè)任務繁重,競爭激烈,父母的期望值過高,使得學生精神壓力越來越大。
例:有一位女生,升入初中后由于老師的教學方法發(fā)生了變化,競爭對手也發(fā)生了變化,使她感到十分不適應,導致學習成績下降,從入學時的全年級前幾名跌落至初中的221名。她痛苦地說:“15年來我第一次感到自己的無能,每當看到父母期望的目光,就非常難過,不知如何做才能達到父母的要求,如今,苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦,看見書就又恨又怕,真想把它扔出去?!边€有一位男生,自己平常學習不錯,偶而還可以給他人以指導,但一接近考試就緊張,總怕自己考不好,拼命準備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒,最后不是被迫中斷考試,就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復,到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。
2.厭學心理。
這是目前學習活動中比較突出的問題,不僅是學習不好的同學不愿學習,就連成績很好的同學也有這種傾向。
例:有位成績好的.同學談到:每當看到聽到別人考試作弊時,自己心理就不平衡。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平,覺得認真學習真沒意思,不想再學了,還有位學生告訴我們,學生中有種說法“有出息的靠關(guān)系,沒出息的靠分數(shù)?!睂W習好的同學在學生中威信不一定高,而成績平平人緣好的同學卻常常受到青睞,在推舉各種代表時常會當選,所以就覺得學習沒勁,不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學的狀況,如因反應較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學的程度。有位同學就曾在日記中寫到:“晚上10點多了,望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿。我真想把它們一下子燒成飛灰?!北憩F(xiàn)了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。
3.人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學的沖突,生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)
主要表現(xiàn):
(1)曲解老師、心理不平衡
(2)不主動理解人,卻渴望理解萬歲
(3)不能悅納父母,家庭關(guān)系緊張
(4)花季雨季中的情仇意恨
也許有同學心理會想,心里怎么想,心態(tài)怎么樣,對于學習都沒有大影響,關(guān)鍵要看的是你的行動,努力了,心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過,為什么拔河的時候,我們需要拉拉隊,我們需要加油,如果周圍是噓聲一片,那你拔河還會有勁頭十足么?
(三)講故事,明道理
我先給大家講述一個故事,看看這個故事,告訴你一個什么道理?(幻3)
推銷員的故事,在推銷員中,廣泛流傳著一個這樣的故事:兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋,由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳,立刻失望起來:“這些人都打赤腳,怎么會要我的鞋呢。”于是放棄努力,失敗沮喪而回;另一個推銷員看到非洲人都打赤腳,驚喜萬分:“這些人都沒有皮鞋穿,這皮鞋市場大得很呢?!庇谑窍敕皆O法,引導洲人購買皮鞋,最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導致的天壤之別。同樣是非洲市場,同樣面對打赤腳的非洲人,由于一念之差,一個人灰心失望,不戰(zhàn)而敗;而另一個人滿懷信心,大獲全勝。
人與人之間只有很小的差異,但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài),如果一個人的心態(tài)是積極的,樂觀的面對人生,樂觀的接受挑戰(zhàn)和應付困難,那他就成功了一半。
這也正是說明,良好的心態(tài),不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用,它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度,你以后事業(yè)的成功,你理想的實現(xiàn)。
(四)、自我調(diào)節(jié)
那心態(tài)重要,它影響我們每天的情緒,心情,它又會影響我們的行動,我們成功與否,那么我們應該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢?
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者,莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學生,我們要學會生存,學會適應。環(huán)境無法改變,學會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下,你這些不良的思想,用哪些辦法解決?
有沒有哪個學生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅,壓力過大的時候,你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?
那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種:
1.堅定理想,用名人名言,名人事例鼓勵自己
20xx年第9期卷首語(霍金的故事)
在一次學術(shù)報告會結(jié)束之際,面對這位已在輪椅上生活了xx余年的科學巨匠,一位年輕的女記者問道:“霍金先生,盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上,你不認為命運讓你失去太多了嗎?”
霍金微笑,用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤,一段文字出現(xiàn)在屏幕上:
我的手指還能活動,
我的大腦還能思維;
我有終生追求的理想,有我愛和愛我的親人和朋友;
對了,我還有一顆感恩的心。
霍金對生活,對生命都心存感激
在日常生活中,那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨:父母抱怨孩子們不聽話,孩子們抱怨父母不理解他們,他們對生活總是抱怨而不是一種感激。
拿破侖·希爾認為,如果你常流淚,你就看不見星光,對人生、對大自然的一切美好的東西,我們要心存感激,則人生就會顯得美好許多。
2.自我調(diào)整,寫心理日記宣泄。
3.自我積極的暗示。
每個人都會有失意的時候。贈大家一對聯(lián)。
對聯(lián):不思x,常想一二。(橫批:如意)
常言道:人生不如意常x。倘若心為物役,患得患失,就只會被悲觀、絕望窒息心智,人生的路途注定是如負重登山、舉步維艱了。常想一、二,就是用心感恩,慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最終以那份豁達與堅韌去化解并超越苦難。
4.找老師說心理話,或找知心朋友說心事
5.聽音樂
6.運動如足球、籃球、瑜伽等
如果,我們自己都不為自己的理想抱負喝彩,加油,那還要指望更多的別人么?如果,我們連自己的學業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜,那還能談得上什么愛國愛校愛集體么?
(五)、贈言。將心比心。
最后,老師又幾段心理話跟大家分享,
中考是見證你三年努力成果的機會,不要把它看成可怕的門檻,你都努力這么多,應該讓中考來證明你的價值,實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機遇,并不是每一個人都能擁有。
為自己喝彩,為自己加油,你要相信你自己是能行的。初三了,學習不是靠興趣的,而是靠我們的理智。自己要求自己學好每一門。
我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話,他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學生本身就是天才,而往往那些成績好的,最關(guān)鍵的是他們會想,早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性,比一般人早行動,多努力。我希望大家都成為會想,早想的人,趁現(xiàn)在離中考還有200多天,加把勁沖刺,實現(xiàn)自己的理想。
(六)、結(jié)語:
讓讀書成為習慣,讓自信相伴每天;讓付出見證成長,讓勞動收獲喜悅;讓我們常想一二,讓你為自己喝彩。
讓我們自己為自己喝彩!
讓我們大聲對自己說:
“我是最棒的!”
(七)合唱:《隱形的翅膀》
一、活動目的:
同學們在軍訓期間,刻苦訓練,團結(jié)友愛,互幫互助,充滿了朝氣和活力,具有較強的拼搏意識和進取精神。然而,自從正式上課以來,我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符:同學之間漠不關(guān)心,大學生活迷茫,學習動力不足,學習目標不明確,遲到、早退現(xiàn)象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流,增強班級的凝聚力和向心力,提高同學們的集體榮譽感,找回軍訓中的那種感覺和自我,特開展此主題班會。
二、活動意義:
主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式,充分調(diào)動每一名同學的積極性和參與意識,增強同學、師生間的互信和深厚友誼,樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài),明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結(jié)同學、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性,以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學生活當中,形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
三、活動形式:
討論和文藝相結(jié)合
四、活動前準備
1、觀察了解學生及班級狀況,發(fā)現(xiàn)問題所在,尋找符合班級實際的主題。
2、召開班委團及學生代表會議,正式確定班會主題。
3、劃分班委工作范圍,擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳,鼓動同學們的積極性,劃分活動小組準備材料和主題節(jié)目。
5、落實方案,確定活動時間、地點及活動前的準備。
五、活動過程
1、開場語
主持人:各位老師、各位同學,大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場。
主持人:曾經(jīng)有這樣一個故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心。”師父笑曰:“非也、非也!將它投入大海之中?!薄前?一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片汪 洋大海,而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!
2、團結(jié)就是力量
主持人:是的,團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請大家欣賞歌曲《團結(jié)就是力量》,表演者全體男生。
主持人:在同學們精彩的表演后,有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。
主持人:是啊!團結(jié)的男孩,團結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的,請聽散文朗誦《團結(jié)》,表演者:——吳相會
馬翩翩
吳相會:同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,
當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?
給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊,兩人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,揚長避短,在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛,互相協(xié)作。
馬翩翩:“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語,告訴我們,一個人只有融入集體才不會落后。
在學校,班級是我們最親近的集體,也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等,這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事,可卻不曾認識到這些小事上的不到位,恰恰反映出了某些人責任意識淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。
主持人:團結(jié)的力量是多么巨大呀!團結(jié)的精神離不開大家的奉獻,一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神,而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人,更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表閆佳林同學為我們談談自己內(nèi)心的感受…
主持人:是啊!只要人人都獻出一點愛,世界將變成一個美好的人間,請聽女生合唱《愛的奉獻》
3、拼搏才會成功
主持人:如果說團結(jié)是成功的前提,那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞崔瑩
李培培同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》
李培/崔瑩:成功是美好的,它能給予人優(yōu)越感,卓越感,每個人都幻想著成功,但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
有句話說得好:“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏?!睆墓胖两瘢?jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉,我們從他們的背后,看到的是拼搏,是奮斗,是汗水。是啊,"不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香"?
跳水名將伏明霞,當她在為亞特蘭奧運會作準備時,大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上,但是,頑強的拼搏精神驅(qū)使著她,堅強的斗志激勵著她,因此,她把一切都拋諸腦后,帶傷訓練,正是因為有了這種拼搏精神,才使得她取得了成功。由此可見:拼搏精神是一個人成功的主要因素,沒有了拼搏精神,這個人,就很難有一番成就。我們相信:愛拼就會贏,肯拼就是贏!
主持人:學習是一條坎坷的登山路,多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力,取得成功后搖旗歡呼;又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起,只是望山興嘆,埋怨山路險陡……看,狂風折斷過海燕的翅膀,可海燕繼續(xù)迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀,可未能阻止登山者的`行動,那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學習的強者,這才是強者的學習。
主持人:請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講,談談各自的想法。
4、奮進的旋律響起來
主持人:我們正值青春,讓我們團結(jié)在一起,共同拼搏,共同奮進,讓波濤更加洶涌、澎湃吧!展開你鷹一樣的翅膀,翱翔蒼空,向新時代前進!請聽范志強同學為大家?guī)淼摹断蛱煸俳栉灏倌辍?/p>
主持人:倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船,我們國商(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手,只有我們心往一處想,勁往一處使,大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船,開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者:閆佳林李向南侯前途郭玉李五張九霄陳永淼)
5、尾聲
主持人:當然大船的航行還少不了一個掌舵人——輔導員老師,正是在輔導員尹老師的指導下,我們國商(1)班才會更加茁壯成長。我們請我們輔導員尹老師說兩句好不好?
六、輔導員總結(jié)
同學們,今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師,我很高興,也很欣慰。高興的是:沒想到同學們準備的這么充分,人人都有節(jié)目,人人都有感言。欣慰的是:我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺,那種團結(jié)進取的精神。“人生能有幾回搏,此時不搏,更待何時!”我深信:只要我們團結(jié)一致,互相幫助,勇往直前,就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻,到達理想的彼岸。
希望和要求
1、團結(jié)就是力量,是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機,敞開心扉,包容理解對方,關(guān)鍵時刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會贏,愛拼就會贏,只要生命不息,就要拼搏不止。大學期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺,我們要不斷開拓創(chuàng)新,銳意進取。
3、奮進是方向,是目標。任何時候,我們都要“咬定青山不放松”,具有“愚公移山”的精神。每一名同學都要“學有目標,趕有方向”,具備現(xiàn)代化的專業(yè)知識和技能。
同學們,沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。只要你們團結(jié)、拼搏、奮進,用科學的發(fā)展觀規(guī)劃自己的大學生活,就會一步一步向著自己的理想邁進!
七、學生對主題班會的建議
本次主題班會雖說達到了預期目標,但從班會的內(nèi)容、過程來看還存在著一些不足。比如在某些方面材料收集的不夠全面,形式還不夠多樣化,有個別學生干部的積極性還沒有充分調(diào)動起來,學生討論、交流的時間還不夠多。在以后的主題班會活動中我將會努力克服不足,逐步提升主題班會的質(zhì)量和效果。
一、班會背景:
初三是學生成長的重要階段,確立理想、立志成才,對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會,培養(yǎng)學生確立目標,做有理想的人。
二、班會目的:
1、通過講故事、演講等活動,啟發(fā)學生認識到樹立理想的重要性,激發(fā)學生樹立理想的熱情;
2、關(guān)心學生尋尋自己的理想,早日確立學習目標,努力學習,積極向上;
3、通過活動,讓學生清醒地對自己有定位,確立目標,成為有理想,有追求的青少年,揚起理想風帆,抵達成功彼岸。
三、班會預備:
1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人,并在課余時間進行排練;
2、選擇講故事能力較強的同學講故事,并預備好故事內(nèi)容:數(shù)學家陳景潤的故事,課后排練;
3、演講選手的選擇和排練;
4、小品演員的選擇和排練;
5、組織學生收集相關(guān)理想的名言警句;
6、“我的理想”卡片收集預備,組織學生預備卡片,寫上自己的奮斗目標,預備在活動中分享、交流;
7、音樂、多媒體的預備。
四、班會流程:
(一)班會流程
1、主持人開場引入主題
2、同學講故事,談理想(結(jié)合故事內(nèi)容,用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);
同學演講,談理想(背景音樂:純音樂)
3、小品劇《我的將來不是夢》的`表演
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)
女:感謝A同學的精彩講述。聽完了以上的故事,你是否感覺到,一個有理想的人,就有了人生方向,努力向著理想的方向奔馳,便會走向成功的彼岸!
男:是啊,樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代,更要樹立遠大的理想,并為之好好奮斗。
女:聽完了精彩的故事,下面讓B同學為我們做演講“做有理想的新一代”?。˙同學上臺,背景音樂響起)
B同學演講:
男:感謝B同學的激情澎湃的演講,聽了她的演講,我深深地感受到理想的力量,實現(xiàn)遠大理想,要從現(xiàn)在做起,從小事做起。
女:是啊,從故事和演講中,我們體會到了樹立理想的重要性,認識到樹立理想的重大意義。生活中的我們,要使人生過得有意義,就要做個有理想的人。同時,為了實現(xiàn)理想,我們還得好好學習,沖破一切困難。不知道同學們是不是有同感呢?
男:看來同學們聽完之后都深有感觸啊。下面,我們再來看看小品表演《我的將來不是夢》,看看發(fā)生在我們身邊的故事……
女:看完了這個小品,同學們的感受是什么呢?
(同學討論、發(fā)言)
男:是啊,我們都可以感受到,有明確理想的人,會有合理的學業(yè)、人生目標,敢于面對挑戰(zhàn),并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人,沒有人生目標,則比較消極、被動,人生顯得沒有意義。
女:說得真好!而且,我們知道,要成功,就要有理想;有理想,就要有行動。理想的實現(xiàn)來自不懈的努力。
男:是啊,像我,雖然有理想,但學習不夠努力,以后我一定要加倍努力,為了實現(xiàn)理想而奮斗。不然,人生怎么能成功呢?
目標設計:
(1)幫助學生認識自我,胸懷夢想;
(2)幫助學生完善自我,克服困難,努力實現(xiàn)夢想;
過程設計:
一、導入:
用堅強的無肢人約翰.維尼的視頻導入主題之一—即使我們一無所有,我們?nèi)匀豢梢杂袎粝搿?/p>
二、班會過程:
1、小主持人上臺開場白
2、詩歌《播種與夢想》——把握自我,認識夢想;
3、同學們暢談各自的夢想;
4、探討在追夢的路上正遭遇或?qū)龅降睦щy及應對措施?
(比如:學習生活中所遇到的各種困難等等)
5、名人堂啟示錄——俞敏洪一分鐘勵志演講;
6、聾啞小提琴手的勵志成長之路視頻——有志者事竟成;
7、小小蝸牛的MV——無需妄自菲薄,即使再渺小的生物也會因為胸懷夢想,并為之鍥而不舍而變得偉大;
三、結(jié)束:
1、夢想簽約儀式;
2、班主任寄語:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索——誰都有資格擁有夢想,假如你擁有夢想并為之鍥而不舍地努力,那么夢想終究有一天會因為你的努力你的.付出而實現(xiàn)。同學們你們的未來無比燦爛,你們的夢想沒有盡頭,加油!
后記:效果不錯,發(fā)揮了勵志作用,之前,部分因不堪畢業(yè)班學習壓力的重負而變得有些萎靡不振的同學又重新振作起來,以更加昂揚的姿態(tài)投入到學習中。
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