老人與海讀后感

老人與海讀后感推薦十二篇。

書籍是心靈的良藥，讀完作者寫的作品后，大家都深受觸動(dòng)。我們將自己的思考細(xì)膩地寫成一篇優(yōu)秀的讀后感，如何將自己的感想和情感融入作品的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過耐心地挑選給大家整理出了一篇最新的“老人與海讀后感”，如需獲取更多信息請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

老人與海讀后感 篇1

老人與海這部名著我看了兩遍，第一次由于不能理解書中的內(nèi)涵，總覺得整本書語(yǔ)言平實(shí)，沒有跌宕起伏的情節(jié)，顯得枯燥無(wú)味。想想海明威既然是因?yàn)檫@個(gè)作品獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的，那一定有它的意義所在，可能是當(dāng)時(shí)的人生閱歷不夠，還不能理解其深刻的含義。正好前段時(shí)間想起來(lái)就在圖書館借了這本書，再來(lái)閱讀，才慢慢品味出了作者平實(shí)樸素語(yǔ)言下的的用意所在。

非常喜歡里面的一句話“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”

一部好的作品不僅要具備語(yǔ)言精湛、描寫人物活靈活現(xiàn)的特點(diǎn)，最重要的是要有一個(gè)好的寓意，要給讀者值得深入品味的理由?！独先伺c?！繁憧梢钥胺Q為一部好作品。我最欣賞的是他作品中描繪的老人形象。

老漁夫已經(jīng)84天沒釣到魚了，幾乎餓死了。但他沒有向命運(yùn)低頭，而是充滿了拼搏精神，終于在第85天釣到了一條大魚。這條大魚拖著小船像大海深處走去，老人依然沒有放棄死死的拉著，即使在沒有水，沒有食物，沒有助手，而且左手抽筋的情況下，他也絲毫沒有灰心。

兩天兩夜后，他終于殺死了那條大魚。許多的鯊魚來(lái)?yè)寠Z。老人將他們一一殺死。

但大魚還是被吃光了。盡管老人拖著一副魚骨，他還是得到了人們的贊賞。

每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并努力去戰(zhàn)勝它時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的大魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕魚的過程中充分地體現(xiàn)了。

一個(gè)人曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？老漁夫是敢于挑戰(zhàn)自己的缺點(diǎn)、勇氣和信心的贏家。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。

然而，在理想主義者眼中，老漁夫才是贏家，因?yàn)樗麖膩?lái)沒有去過大海，沒有去過馬林魚，也沒有對(duì)鯊魚妥協(xié)投降。就如**大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

老人的故事就像愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，但他“知其不可為而為之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競(jìng)成”嗎?

；老人的手已經(jīng)沾滿老繭，**也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對(duì)生活的希望，他和那個(gè)小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚。無(wú)論有沒有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~謀生，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶，是他的生活方式。

最后一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。雖然，最后，大魚被鯊魚吃掉了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但是他勇敢去付出的那種行為，卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

從物質(zhì)上看，老人奮斗了三天三夜，但失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說，桑提亞哥取得了勝利。歸根到底，人的真正勝利只能是精神上的勝利。不管人們?nèi)〉昧硕嗌傥镔|(zhì)成就，他們都無(wú)法贏得我們的崇高敬意。

只有精神和精神的勝利才能使我感動(dòng)，使我為跟隨他而哭泣，就像跟隨老人的孩子一樣。

作者之所以要刻畫出這樣一個(gè)悲壯的形象，就是在說人不管在怎么樣的困境中，不管周圍的環(huán)境有多糟，只要你有一顆上進(jìn)的心，內(nèi)心充滿的希望，生化還是美好的，人的精神是可以永垂不朽的。這本書的出現(xiàn)也有它的時(shí)代背景，當(dāng)時(shí)第二次世界大戰(zhàn)德國(guó)戰(zhàn)敗，整個(gè)國(guó)家都處于萎靡的狀態(tài)，尤其是青年人們，他們不知道希望在**，對(duì)自己的國(guó)家沒有信心，最自己更是失去了斗志。所以這本書的出現(xiàn)，讓當(dāng)時(shí)的影響很大，啟發(fā)了一代人。

2013/5/18

老人與海讀后感 篇2

故事簡(jiǎn)介：一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的古巴老漁夫連續(xù)84天在海上打魚而一無(wú)收獲，第85天仍然繼續(xù)去捕魚，終于捕到了一條大馬林魚，但在返航的途中，又遇到了大群鯊魚的圍攻，老人桑迪亞哥奮不顧身，與鯊魚進(jìn)行了三天的搏斗，結(jié)果當(dāng)老人返回岸上時(shí)只剩下一副巨大的魚骨架子了。

關(guān)于《老人與?！返淖x書經(jīng)歷---

不知道大家是什么感覺。我看過幾遍《老人與?！?，每看一遍都有不同的感受。第一次是初中假期，初中必讀十本書里《老人與海》是最薄的，所以就先看了，純是抱著多看一本是一本的心情。

只用了一個(gè)小時(shí)時(shí)間就看完了，看得很糙。當(dāng)時(shí)只記得故事內(nèi)容。第二次是高中課文里選節(jié)，特意拿出來(lái)仔細(xì)分析。

我用白描的手法來(lái)形容老漁夫的勇敢和堅(jiān)持，后來(lái)看了好幾遍這部電影。一點(diǎn)也不震驚，但從頭到尾都充滿了老人的善良和頑強(qiáng)的生命力。。。這種力量非常強(qiáng)大。但沒有一次，就算是現(xiàn)在看，我也從沒有在書里找到可悲的因素，我從不“同情”這位老人。

（我認(rèn)為這個(gè)詞是對(duì)這本書的侮辱）更多的是對(duì)他的尊重和對(duì)他永恒的樂觀和自我安慰的欽佩。我敢說，現(xiàn)今社會(huì)還能做到這一點(diǎn)的絕對(duì)是非常少見的。

迎難而上---

老人在海上漂泊時(shí)曾多次念到馬諾里，這是什么想法？又或者，他在透過孩子看什么。尋找自己逝去的青春和過去的自我，重振自己的活力，應(yīng)對(duì)這場(chǎng)艱難的考驗(yàn)。

老人在船上的自言自語(yǔ)中說過“鲯鰍生吃可難吃死了，以后不帶鹽或酸橙，我絕對(duì)不再乘船了····”對(duì)著自己的左手說“你這沒用的東西，總算干得還不壞。為什么沒有好好訓(xùn)練這只手····”其實(shí)，沒想到的有很多，“機(jī)遇”往往就出現(xiàn)在你狀態(tài)最不佳的時(shí)候。沒有這么多如果，可能。

更沒有后悔藥可以買。既然沒有準(zhǔn)備，就必須在最壞的情況下勇敢。

在自己馬上支撐不住的時(shí)候?qū)ψ约赫f“不，你是行的，你永遠(yuǎn)行的”；馬上要垮了的時(shí)候?qū)ψ约赫f“但我還要試一下”；在自己深刻意識(shí)到自己所處的惡劣環(huán)境的同時(shí)仍會(huì)安慰自己說，“至少我的雙腿還好使，頭還算清醒，至少還有足夠的食物?！甭犅?，聽聽，要是我有這一半的勇氣，大外六早就過了。什么專四專八，這都不是事兒了。

韶華盡，往事休，徒留憶-----

最讓我印象深刻的是那個(gè)老人反復(fù)提到的棒球和獅子。其實(shí)，老頭也是年輕過的，年輕的時(shí)候也有兩顆滾燙的腎，年輕的時(shí)候好歹也是“冠軍”桑迪亞哥。也能將大自己好幾圈的黑人拿下，可見那幾個(gè)月的白龜?shù)安皇前壮缘摹?/p>

可當(dāng)他“不再夢(mèng)見風(fēng)暴。不再夢(mèng)見婦女們，不再夢(mèng)見偉大的事業(yè)，不再夢(mèng)見他的妻子，他如今只夢(mèng)見一些地方和海灘上的獅子···”時(shí)，他曾經(jīng)年輕時(shí)的種種夢(mèng)想都湮滅了。因?yàn)樗巡辉倌贻p，那些韶華韻事，都見鬼去吧！

他如今只希望自己還能強(qiáng)壯有力還能打漁，就夠了。

對(duì)《老人與海》的兩種看法----

來(lái)點(diǎn)消極的說法，我以為，在老人回到家以后“臉朝下躺在報(bào)紙上，兩臂伸得筆直，手掌向上”。寫到這的時(shí)候就快結(jié)束了，這是老人謝幕的動(dòng)作。因?yàn)?，?jù)我推測(cè)，盡管老人現(xiàn)在還沒死，不過應(yīng)該也是強(qiáng)弩之末了。

他在跟鯊魚戰(zhàn)斗的時(shí)候就清楚自己的身體了，已經(jīng)垮了。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，我晚上吐了一些奇怪的東西，感覺胸口有東西被打破了。應(yīng)該是因?yàn)殚L(zhǎng)期不按時(shí)吃飯，而且總是吃新鮮食物，休息不好，再加上在極度透支的情況下，與鯊魚搏斗震驚了內(nèi)臟。

可見老人的身體有多么不好了，不得不歇了五次才回到家。如果是我寫的話，故事發(fā)展情節(jié)應(yīng)該這樣：“第二**陽(yáng)依然升起了，漁民們依舊打漁。

小男孩走進(jìn)漁夫的小屋，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)回來(lái)了。他很高興，但他叫老人時(shí)沒有回應(yīng)。走近一看，老人永遠(yuǎn)睡去了，嘴角上帶笑，好像又夢(mèng)到了獅子與棒球····

不過，在本文中，社會(huì)的整體背景應(yīng)該更加積極。這在大多數(shù)走諷刺路線的著作中無(wú)疑是個(gè)亮點(diǎn)。坦白的說，我不太喜歡太虐的文。

馬諾里，這篇文章的配角，一直是一個(gè)大而善良的角色。同時(shí)，酒店老板佩里科等悉心照顧我們孤獨(dú)的老漁夫。恩，本身那個(gè)有著海水一般藍(lán)，顯得喜洋洋而不服輸?shù)睦项^就是個(gè)善良集合，雖然本文沒有明顯提出但卻句句透視著這個(gè)字眼。理所當(dāng)然，善良和善良碰撞出自然融洽的火花。

所以說，老頭的魅力值是很高的。

斗破蒼穹---我以我血薦軒轅

讓我們看看他和鯊魚搏斗的場(chǎng)面。這叫做悲劇。魚叉不見了，匕首斷了，棍子斷了，他安慰自己說，至少我有漿和舵。快點(diǎn)！星鯊。但當(dāng)最后一次戰(zhàn)斗時(shí)，他知道，他知道自己輸了。

當(dāng)他朝海里啐了口說：“把它吃了，加拉諾鯊，做個(gè)夢(mèng)吧！夢(mèng)見你殺死了一個(gè)人。

”你說他說這句話的時(shí)候該多絕望！因?yàn)樗狭?，他垮了，沒辦法補(bǔ)救了。 你說，當(dāng)他看見鯊魚襲擊那條大魚的時(shí)候得多肉痛。

魚挨到襲擊的時(shí)候，他感到就像自己挨到襲擊一樣。其實(shí)，老頭的武力值也是很高的。戰(zhàn)斗力也很強(qiáng)悍。

只不過敵人是論持久戰(zhàn)的，這個(gè)就比較驚悚了。

上帝之說---

此外，一些分析人士說，這本書多次談到圣經(jīng)和受害者的細(xì)節(jié)。說作者有意把老人比作**的化身。原諒我沒有那么多地研讀圣經(jīng)，所以我沒有那么專注于它。

我不知道為什么西方人對(duì)上帝這東西這么熱衷。不論到什么時(shí)候，談?wù)撌ソ?jīng)永遠(yuǎn)是時(shí)尚的。像鐵達(dá)尼號(hào)下沉?xí)r哭著誦經(jīng)的教父和手下一堆信徒們；像費(fèi)德勒打到最后一球時(shí)做的那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上帝許愿的姿勢(shì)；還有我們的老漁夫在釣到大魚時(shí)說到“我并不虔誠(chéng)，但我愿念十遍《天主經(jīng)》和《圣母經(jīng)》使我能逮住這條魚·····”就連評(píng)價(jià)羅斯福都說他在人們心中的地位已經(jīng)超過了上帝了。

對(duì)此我很費(fèi)解，就算我們大難臨頭的時(shí)候也不會(huì)喊：“我的孔子啊！孔子啊···”或許，上帝能給大家?guī)?lái)安慰。

心中不變的信仰，起定心丸和守護(hù)盾的作用。這也是為什么在尼采說“上帝死了”后會(huì)引起那么大的風(fēng)波吧！

滾滾紅塵多磨礪，情難卻，妖嬈萬(wàn)物傾----

要說全書也不是干巴巴的描述、陳述。還是有很多感人的地方的。就在老人被一條大魚拖著的時(shí)候，他想起了以前釣到的一對(duì)大馬林魚。

雄的總是把好的讓給雌魚，而恰巧雌魚是咬上鉤被勾上來(lái)的那一條。在這期間，雄魚一直陪伴在雌魚身邊。當(dāng)雌魚被拖到船里時(shí)，雄魚還躍起來(lái)看他的伴侶在哪，看她被漁夫的棒子打的鮮血淋漓，打得斷了氣。

愛情的力量果然偉大，已經(jīng)超脫了生死。能有麥琪的禮物；能有梁祝的悲傷；有那么多所謂的流行。但，畢竟被記住的是少數(shù)，是典型。

現(xiàn)實(shí)所見到的更多的卻是“大難來(lái)臨各自飛”的場(chǎng)景。

享受過程最重要----

讓我們來(lái)研究下最后那條“又粗又長(zhǎng)”的白色脊骨吧！我對(duì)這個(gè)比較感興趣。通過描述和想象，我估算了一下，能堪比鯊魚，而且能拖著一人一船在海上轉(zhuǎn)悠了三天，這個(gè)體型的魚是非常罕見的。

就如老人講的，在市場(chǎng)上一定是能賣大價(jià)錢的。也難怪老人一直不放手了。人的欲望無(wú)窮大，嘗到甜頭后就會(huì)越陷越深。

說到這里，我突然想到一個(gè)問題：老漁夫辛苦了這么長(zhǎng)時(shí)間，最后只有一副骷髏能吸引人觀賞，你覺得值得嗎？

我覺得值得。雖然身體上受苦，還要繼續(xù)接受幫助或挨餓，精神上疲憊，但靈魂已經(jīng)受洗。至少他是見過大骨架還原時(shí)的魚的模樣的。

也真實(shí)的以自己花甲之年的老骨頭與那么多頭鯊魚進(jìn)行過搏斗的。不是有那么句話說嗎：“老頭打的不是魚是寂寞撒！

”我總認(rèn)為人是如此渺小的，渺小到有時(shí)讓我感到害怕。所以，我很不喜歡放風(fēng)箏，在底下拽著線的同時(shí)，感受上面僅用幾根木條布片粘的怪物在風(fēng)嘯中飄零。同樣，當(dāng)一個(gè)人劃船在茫茫大海上行走時(shí)，也沒有人。

偶爾的鳥、水、魚和波光粼粼的大海是永恒的伴侶。。。如果我受不了，我就受不了孤獨(dú)。

看完這部?jī)H6、7萬(wàn)字的小說后。就應(yīng)該明白，應(yīng)該曉得了老頭黑洞般的勇氣和信心到底從何而來(lái)。他究竟為什么讓大魚把他拖到幾千英里外的海里而不放棄也不放手。

他到底憑什么在自己一次次筋疲力盡的時(shí)候還在于鯊魚戰(zhàn)斗。

好吧！我承認(rèn)，正是他那句“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅但不能給打敗。

”給我震到了。也讓我徹底記住了這個(gè)堪比阿q“小強(qiáng)”的善良老頭。恩！

海明威果然好樣的。不管他的《春潮》好壞，單就《老人與?！愤@篇文講：海明威是有才的。

老人與海讀后感 篇3

今日大暑，天氣炎熱躲在家拜讀海明威的作品《老人與?！愤@部經(jīng)典名著。故事講的是一位孤獨(dú)的老人連續(xù)八十四天沒有捕到魚，在第八十五天遇到一條大馬林魚，經(jīng)過兩天兩夜的艱苦較量，老人終于如愿的捕獲一條大魚。但是在返程的海上遭遇鯊魚群的襲擊，最后帶著一條大馬林魚的殘骸回到港口的故事。

故事最大的亮點(diǎn)老人硬漢的形象如此偉岸耀眼。一個(gè)孤獨(dú)的老人已經(jīng)八十四天沒有捕到魚，孤獨(dú)加上失敗，生活好像已經(jīng)到了無(wú)法繼續(xù)的地步，可是老人并沒有這么想，在老人的心中，一直都保留著希望，老人說:“不抱希望的人真蠢?！蔽彝蝗挥X得自己讀懂了老人的內(nèi)心?？墒钱?dāng)看到老人經(jīng)過兩天兩夜的戰(zhàn)斗，終于得到大馬林魚，而接下來(lái)的時(shí)間里，大馬林魚卻被一群鯊魚咬得一干二凈后，我感到一陣陣傷心。命運(yùn)對(duì)老人實(shí)在是太不公平了。他該如何對(duì)待以后的生活呢？

看到后文，老人又一次讓我體會(huì)到了什么才是真正的勇敢。他沒有怨天尤人，而是平靜的接受事實(shí)，并且在返航不久，就和孩子們討論起以后的打算。因?yàn)椤懊恳换囟际侵匦碌拈_始”更因?yàn)椤叭丝梢詺绲珱Q不能被打??！”讀到這里，我內(nèi)心真的被震撼了！我終于明白:只要擁有奮不顧身的勇氣，就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的力量。

老人與海讀后感 篇4

對(duì)于《老人與?！愤@本書，作者海明威是這樣評(píng)價(jià)的：一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限! ”

海明威筆下的老漁夫，在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚，為了將馬林魚刺死，老漁夫整整奮斗了兩天。在老漁夫成功后，馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食，老人與鯊魚搏斗的結(jié)果是馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人拖著馬林魚的魚骨回海岸。

海明威呈現(xiàn)給我們看的故事雖然簡(jiǎn)單，但卻很成功的塑造了老漁夫的形象，讓讀者感受到老漁夫那毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神。在茫茫黑夜的巨浪中，人類顯得多么的弱小，而自

然的力量又如此的強(qiáng)大，在這種情況下，老人奮勇抗?fàn)帲m然最終只得到魚骨，看似一無(wú)所獲，但老人戰(zhàn)勝了自然，是他不可以征服的意志和精神的象征。

小說中，老人曾說過：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！薄１M管，老人最終只捕到一條完整馬林魚的骨架；盡管，大馬林魚最終還是讓鯊魚吃了，但是，在面對(duì)大馬林魚的時(shí)候，面對(duì)鯊魚的時(shí)候，老人并沒有畏懼，沒有退卻。即使在面對(duì)鯊魚時(shí)老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，但老人仍不放棄，最終，老人成功趕走鯊魚。老人的勇氣和毅力，很明顯的呈現(xiàn)在讀者的眼前，有多少人面對(duì)鯊魚時(shí)能有如此的勇氣？又有多少人能堅(jiān)持到底？

文中老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”，這又是一種如此樂觀的心態(tài)。沒有消極，沒有退縮，老人樂觀的精神讓人為之折服。有些損失是不可避免的，因此更應(yīng)以樂觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。

看完《老人與?！?，我們也應(yīng)該像他那樣，積極向上，堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。這樣，才能獲得更大的成功。人生就如一片汪洋，很寬，也很危險(xiǎn)。在大海中沉沉浮浮，想要證明自身存在的價(jià)值，我們不停的奮斗，然而奮斗可能沒有結(jié)果，但奮斗的過程仍讓我們收獲的某些東西。人生即是海洋，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而風(fēng)平浪靜。在人生的旅途里，每個(gè)奮斗的過程都值得贊賞，都會(huì)有所收獲。這樣的人生才能更精彩！

老人與海讀后感 篇5

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”

用**中老人的話來(lái)說：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。

不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？

老漁夫是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷和勇氣與信心的贏家。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。然而，在理想主義者眼中，老漁夫是贏家，因?yàn)樗麖膩?lái)沒有到過大海，沒有到過大馬林魚，沒有到過鯊魚妥協(xié)投降。

就如**大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

人性是堅(jiān)強(qiáng)的，人有自己的極限，但正是因?yàn)橄窭蠞O夫一樣的人一次次挑戰(zhàn)極限，超越極限，極限才一次次擴(kuò)大，把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。從這個(gè)意義上說，像圣地亞哥老漁夫這樣的英雄，無(wú)論是挑戰(zhàn)成功還是失敗的極限，都值得我們永遠(yuǎn)的尊敬。因?yàn)樗麕Ыo我們的是人類最崇高的信心！

永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。 讀過的古今中外作品中，老是在想的就是這海明威的《老人與?！?。甚至有一天，我忘記了它的情節(jié)，內(nèi)容，形式，甚至海明威。但我忘不了老人和大海，忘不了奮斗的場(chǎng)景，忘不了不屈的人的尊嚴(yán)和勇氣。

因?yàn)槲铱傆X得生活就是大海，我所要做的就是和海明威的精神一起生活。

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱辛、坎坷，但只要你以一顆自信的心勇敢、頑強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)，你就永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的贏家。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話。在我的學(xué)習(xí)中，只要我有一些不太理想的考試，我就沒有信心不能得到好成績(jī)?！独先伺c海》中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。

刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？

老人是最終的贏家。他比任何人都強(qiáng)壯。“人不是為失敗而生的”，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗!”這樣的豪言壯語(yǔ)，從來(lái)都只會(huì)出現(xiàn)在勝利者的口中。

老人這樣說，不是因?yàn)樗x了多少書，而是因?yàn)樗罡呱械撵`魂。一個(gè)老人還能做到這一點(diǎn)，我們還能輕易地說失敗嗎？

人生有如一次長(zhǎng)旅，不可能總是一帆風(fēng)順，因?yàn)閻矍?、家庭、仕途的挫折，每個(gè)人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的時(shí)候，一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰雨連綿，久下不停，而海明威的《老人與?！?，猶如一輪艷陽(yáng)照亮了讀者的心靈，照亮了前行的人生之路。

這場(chǎng)大馬林魚的征服不是戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束?；爻淌强鞓返?。然而鯊魚出現(xiàn)了?；阴涻彙⒓永Z鯊、成群的鯊魚。。。。魚叉、小刀、短棒，搏斗。他終于回到了岸。

老人是英雄?！皬谋亲拥轿舶陀?8英尺，”測(cè)量魚的漁夫喊道。那是老人拉回來(lái)的死魚的殘骸。

從物質(zhì)上來(lái)說，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說，圣提亞哥取得了勝利。他是真正的英雄。使人潸然淚下的絕對(duì)會(huì)是那副殘骸，那是英雄勝利的祭品也是勝利品，只有它才配走上人類最圣潔的祭壇。

那是人內(nèi)心深處最高大的地方。

畢竟，人類真正的勝利只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。只有精神和精神的勝利才能感動(dòng)我們，讓我們像跟隨老人的孩子一樣為老人的悲劇哭泣。

實(shí)際上，整篇文章是人與自然的決斗。這是人與自然為戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝自己、超越極限而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。老人其實(shí)是人類的化身。海是人類征服的一切。

人的不完美是人的追求，人的追求是人的完美。人性的光輝體現(xiàn)在這部巨著中詮釋了人活著應(yīng)有的品格，人活著為了什么。那就是：

人應(yīng)該是樂觀的，不屈服的對(duì)待一切；人應(yīng)該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)。。都會(huì)過去，面對(duì)困難永不言敗；人應(yīng)該是多情的，情感生愛，對(duì)對(duì)手的贊美和愛能增強(qiáng)征服困難的樂趣和勇氣；人應(yīng)該是勇敢的，無(wú)畏無(wú)懼，不屈從于困境，困境就會(huì)退卻。人生的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者！

人生就像一艘船，旅途不會(huì)總是平靜的，只要我們能戰(zhàn)勝巨浪，我們就能在腦海中航行到底。

.一個(gè)人可以被毀滅，但不可能被打敗，”已經(jīng)記不得是第幾次看這篇**了，即使每看一次都有不少的收獲，但我依然情有獨(dú)鐘的喜歡著這句話。每每看到它，我總覺得它會(huì)給我力量。

然后，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

“ 為了自己的幸福，努力奮斗。即使有多少的磨難，不要放棄。你可以被打垮，但你不能輕易言棄。

你可以最后沒有勝利，但你必須努力的奮斗在其中的每一個(gè)過程?！边@是我去年的某個(gè)時(shí)候?qū)懺诠P記本上的一句話，也是在看了這篇**后得到的。自以為很好。

老人有時(shí)做夢(mèng)。他的夢(mèng)里總是有一只或幾只獅子。獅子的勇氣，獅子的力量，老人的堅(jiān)持，老人的力量。所以當(dāng)我讀到這篇文章時(shí)，我總是認(rèn)為老人應(yīng)該是強(qiáng)壯的獅子和堅(jiān)硬的骨頭。

孩子不像孩子。他像個(gè)小大人一樣圍著老人轉(zhuǎn)。老人愛他。我記得其中一個(gè)說老人抱著孩子的腳直到他醒來(lái)。原來(lái)，硬漢子也會(huì)如此溫柔。

人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。

如果失去了自信，在這么多天的厄運(yùn)之后，圣地亞哥還有勇氣和毅力去釣魚嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。

《老人與?！分校陋?dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分?，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。

老人與海讀后感 篇6

老人和大海

《范文《老人與?！贰肥恰独先伺c?！返倪x本，是一部百年的杰作。它告訴我們生命哲學(xué)中的許多真理。在我看來(lái)，其中也有一些重要的程序真相。

海明威的《老人與?！分v述了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的故事。這個(gè)故事感動(dòng)了每一個(gè)看到它的人：一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫獨(dú)自在海上釣魚。

一無(wú)所獲84天后，他抓到了一條大馬林魚。這條大魚比他的船大兩英尺。這位老人從未見過或聽說過這件事。這條魚很強(qiáng)壯，拖著船漂流了兩天兩夜。

在這兩天兩夜里，老人經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗(yàn)，最后將大魚刺死并綁在了船頭。然而，這時(shí)他遇到了一條鯊魚。老人與鯊魚搏斗致死。

結(jié)果，這條馬林魚被鯊魚吃掉了。老人終于拖著一具光禿禿的骨架回家了。

也許，書中的老漁夫并不是最終的贏家，因?yàn)楸M管他最初打敗了馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃掉了它。他只把骨頭帶到岸邊，但從未與大海、馬林魚和鯊魚妥協(xié)。他實(shí)際上是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)缺點(diǎn)、勇氣和信心的勝利者。

在浩瀚的夜浪中，弱者與強(qiáng)者奮勇抗?fàn)?，就像面?duì)生命不可預(yù)知的命運(yùn)一樣，能摧毀的是身體，不能征服的是意志和精神。當(dāng)老人一大早回來(lái)時(shí)，他一無(wú)所有。戰(zhàn)勝自然和戰(zhàn)勝自己獲得的生命自由是他勝利的象征。

不可否認(rèn)，只要是人類，就會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)缺陷并試圖克服它而不是屈服于它時(shí)，不管他最終能否克服缺陷，他就是贏家，因?yàn)樗呀?jīng)克服了對(duì)缺陷的妥協(xié)，他就是勇氣和信心的贏家。老漁夫是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己缺點(diǎn)、勇氣和信心的勝利者。

從世俗的勝利觀來(lái)看，老漁夫并不是最終的贏家，因?yàn)楸M管他最初打敗了大馬林魚，但大馬林魚最終還是被鯊魚吃掉了。他只帶著馬林魚的骨架回到岸邊，也就是說，鯊魚是贏家。然而，在理想主義者看來(lái)，老漁夫是贏家，因?yàn)樗麖膩?lái)沒有向大海、馬林魚、鯊魚投降過。

“一個(gè)人可以被毀滅，但一個(gè)人不能被打敗，”老人在結(jié)尾說道，充滿了哲理。正如**大師貝多芬所說，“我可以被毀滅，但我不能被征服”。只要是人類，就有缺陷。

認(rèn)識(shí)到這一缺陷并試圖克服它而不是屈從于它是人類的天性。生活是一種無(wú)止境的追求。它的道路是漫長(zhǎng)的、艱難的、充滿挫折的，但只要他勇敢頑強(qiáng)、充滿信心地迎接挑戰(zhàn)，他勇遠(yuǎn)都是真正的贏家！

在我們的生活中，我們總是遇到各種困難和挫折。正是因?yàn)槔习傩崭矣谔魬?zhàn)自己的困難。不管他們成功與否，他們都值得我們永遠(yuǎn)的尊敬。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最崇高的信心！

你理解上面介紹的《老人與海》的范文嗎？

老人與海讀后感 篇7

今天我學(xué)了一篇課文叫老人與海鷗，老人叫吳慶恒那位老人每天都來(lái)喂海鷗老人的背以經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的'大塑料袋也用得褪了色。這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗想伴。老人的退休工資每月才308元，老人卻拿出一半多的錢給海鷗買食物。十天之后，老人去世了“我們”都很傷心，我把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到翠湖邊。意想不到的事發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事，我們把老人安葬。

老人與海鷗之間的深情厚宜，我們也要向老人學(xué)習(xí)老人與動(dòng)物建立一種和諧的關(guān)系。動(dòng)物和人都一樣都是有感情的，動(dòng)物世界中也有愛憎的存在。只要我們與動(dòng)物友好相處，我們就會(huì)得到它們的回報(bào)。

老人與海讀后感 篇8

我懷著一種尊敬的心理看了一些名著。因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)尚淺，因?yàn)槟切┟鋵?shí)都有它深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透露出的是仁者見仁，智者見智的東西；

老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類都會(huì)引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對(duì)面的挑戰(zhàn)；一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海；鯊魚出現(xiàn)了，大海只派了它的小小的鯊魚出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里這是條真正的鯊魚；于是，老人抖擻精神，和鯊魚進(jìn)行著殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來(lái)的爭(zhēng)奪，局部的勝利之后，當(dāng)老人感覺勝利在握的時(shí)候，“鯊魚忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”。

我最初看《老人與?！分螅桓袊@了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么。

海明威留下了他的思想和他有趣的話：我試圖塑造一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，一個(gè)真正的大海，一條真正的魚和一條真正的鯊魚。如果我能把他們塑造得很好，很真實(shí)，他們將意義重大。

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一個(gè)平凡的大馬林魚，在茫茫大海中發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。也許沒有大海，就沒有魚；沒有魚，就沒有魚夫，就沒有非凡的經(jīng)歷可以打破。正因?yàn)橛辛舜蠛＃抛対O夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到了鯊魚的襲擊，最后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。

所有的尸體都不復(fù)存在了。剩下的只有一個(gè)身體，一個(gè)沒有靈魂的身體，任由別人擺布。但誰(shuí)愿意控制它呢？它只不過是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。

然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人桑提亞哥。他連續(xù)84天沒釣到魚。別人認(rèn)為他是個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛闈O夫，捕不到魚，還能算是真正的漁夫嗎？

而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎？不論是魚叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘它英勇的意志。

一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)毫松先?，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？我認(rèn)為鯊魚是宇宙中所有毀滅性力量的化身，而老人是正義的使者。

在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。

一個(gè)人在這個(gè)世界上總是追求什么，不管他追求的是好是壞，他追求的手段是正義還是卑鄙，也許最好的結(jié)果就是得到它。在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我。

如果每個(gè)人都有孩子氣的天真，那么世界就不再總是灰暗的。即時(shí)你吃了最后一頓飯，你也不會(huì)忘記飯前洗手，飯后漱口。

老人與海讀后感 篇9

《老人與?！分?，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。以下是學(xué)興編撰的《老人與海的感受》。字?jǐn)?shù)大約是4個(gè)。

我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會(huì)很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與?！?。

《老人與?！愤@本書講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊?；馗蹠r(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管所有的魚都被咬掉了，但沒有什么能摧毀他的英雄意志。

這本書向我們揭示了一個(gè)真理：人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不能被打敗。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話。在我的學(xué)習(xí)中，只要我有一些不太理想的考試，我就沒有信心不能得到好成績(jī)。《老人與?！分?，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。

刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來(lái)打。這本書揭示出的真理，不就說明了人無(wú)論怎樣，最怕的就是沒有信心。

信心就好比是汽車的馬達(dá)，是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你自信地做某事，你就成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?

自從讀了這本書，我就知道自己的缺點(diǎn)。學(xué)興因?yàn)橐粌纱问《チ诵判?，但考是越差，就越好。在期末考試的那一天，上午的兩門功課成績(jī)，我沒有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。在下午的語(yǔ)文考試中，我非常認(rèn)真地做每一個(gè)題目。

果然，我的語(yǔ)文考試是全班第一，總分也是第一。

今后，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)滿懷信心地面對(duì)，堅(jiān)持到底，永不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了這么多知識(shí)，感謝它讓我知道了這么多原因，感謝它讓我知道了自己的缺點(diǎn)，及時(shí)糾正了自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《老人與?！分?，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分?，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。因此，在《老人與?！分校矟h桑提亞哥的剛毅性格，已經(jīng)成為**的表面。

通過桑提亞哥硬漢性格來(lái)禮贊人類的永恒價(jià)值，才成為**的真正主題?！独先伺c?！分姓宫F(xiàn)了哪些永恒的價(jià)值呢?

首先就是人的自信。

圣地亞哥出海八十四天沒有釣到魚。可是，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。”原先跟隨桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：

“他沒多大的自信?！薄笆堑?。”老頭兒說，“可是我們有，你說是不是?

”桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在圣地亞哥的生存哲學(xué)中，人們只有在遇到極端的厄運(yùn)時(shí)才能自信。

人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。

如果你失去了自信，在這么多天的厄運(yùn)之后，圣地亞哥還有勇氣和毅力去釣魚嗎？因此，人們必須自信地生活，這是人們無(wú)法承受的奢侈品。因?yàn)槭サ貋喐缬薪^對(duì)的信心，他對(duì)被叫走的孩子表現(xiàn)出完全的寬容和理解。

在這里，海明威展示了自信和寬容之間的聯(lián)系?！独先伺c?！返闹饕?，是描寫孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過海明威的精辟描寫，我們可以充分感受到圣地亞哥與命運(yùn)的悲壯斗爭(zhēng)。

老人終于拖回家一副18英尺長(zhǎng)的魚骨架。唯一完整的骨架是魚頭和美麗的尾巴。

從物質(zhì)上來(lái)說，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說，桑提亞哥取得了勝利。

畢竟，人類真正的勝利只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。只有精神和精神的勝利才能感動(dòng)我們，讓我們像跟隨老人的孩子一樣為老人的悲劇哭泣。

老人與海讀后感2

假期閑來(lái)無(wú)事，又重新潛心拜讀了一遍《老人與海》，讀時(shí)卻不禁感想頗深，仿佛不是在閱讀一本枯燥的書，而是在閱讀一顆生動(dòng)的心，一顆赤紅的心，一顆跳動(dòng)的充滿激|情的心。那是數(shù)年前我體會(huì)不到的。我的感懷也由此開始。

簡(jiǎn)練，或者說精煉的文字，配上扣人心弦的敘述，即使不長(zhǎng)的**，也能成功，而牽動(dòng)讀者的心?！独先伺c海》在海明威的思緒中流轉(zhuǎn)，充滿熾熱的液體，不曾冷卻。

王勃筆下流淌出的千古傳唱的《滕王閣序》，其間曾說，“老當(dāng)益壯，寧移白首之心，窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！边@不僅是一個(gè)人的志向，也是老人圣地亞哥的真實(shí)寫照，是他的靈魂的最恰當(dāng)描述，是一種生命意義，是一種悲劇一般的壯麗，網(wǎng)，還是一種對(duì)人生的洞悉。當(dāng)世界的平衡不向每個(gè)人傾斜時(shí)，雇主就會(huì)被另一端高舉的厄運(yùn)象征。沒有信心，厄運(yùn)很容易吞噬空虛的心靈。

人真的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒有勇氣面對(duì)失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許這才是人真正害怕的。

只有不羈的靈魂才能與大海、與自然、與世界、與命運(yùn)抗?fàn)?。這樣的靈魂即使從未成功過，也能真正偉大。

《老人與海》講述了一個(gè)故事，一位圣地亞哥的老漁夫連續(xù)八十四天沒捕到魚，被同行看成失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于鉤到一條大魚，大魚把他的小船在海上拖了三天，最終被老人殺死了，綁在船的另一邊。老人在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，但他仍然斗志昂揚(yáng)，像一個(gè)角斗士在大海這殘酷的角斗場(chǎng)是頑強(qiáng)地展開搏斗，歷經(jīng)了重重艱難險(xiǎn)阻。雖然老人家的魚在回家的路上只留下了頭、尾和一根脊梁，但絲毫沒有削弱老人的堅(jiān)強(qiáng)意志。

遠(yuǎn)涉千里，深入大海。為的只是一條魚么?畢竟，人類真正的勝利只能是精神的勝利。

人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我感動(dòng)，才使我和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚無(wú)可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷，他都是一個(gè)勝利者，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。

老漁夫是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷和勇氣與信心的贏家。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒牵诶硐胫髁x者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。

“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！蓖庠诘娜怏w可以接受折磨，內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的。一方面倒下，恰恰是另一方面的站起，在一個(gè)宛如夢(mèng)境的場(chǎng)景中，必定會(huì)出現(xiàn)勝利的結(jié)局，這是圣地亞哥的魂，也是他無(wú)論如何都不會(huì)倒下的精神層面。

我認(rèn)為，這，才是偉大的定義。

老人，外表的丑陋，內(nèi)心的壯麗，和奮勇。無(wú)論如何，都沒有人敢說他不是英雄。

英雄或許要有強(qiáng)大的肉體，令人稱頌的作為，四方流傳的美譽(yù)，但這些都不是最重要的，甚至可以說可有可無(wú)。一個(gè)英雄，擁有的，便是精神力量的巨人。所謂英雄者，敢為人之所不敢為，敢當(dāng)人之所不敢當(dāng)。

所謂英雄者，堅(jiān)強(qiáng)剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。他左右自己，成為一個(gè)永不會(huì)被擊倒的人，他在精神領(lǐng)域，沒有失敗的記錄，也沒有失敗的預(yù)兆，甚至沒有失敗的概念。自信，堅(jiān)持，不懈，拼搏，一個(gè)老人的故事，一個(gè)英雄的啟迪。

那我呢?或許我覺得，所謂英雄離我太遙遠(yuǎn)，但是距離產(chǎn)生美。而美又是在我們身邊的。

我不是英雄，也許永遠(yuǎn)不會(huì)是。但是沒關(guān)系，我有英雄之志，這就足夠了。它告訴我的，并不是事跡，而是精神和品質(zhì)。

它的存在是一種高尚的品德?；蛟S我正碌碌無(wú)為，但我不會(huì)讓我邁向成功的步伐停滯，也不會(huì)讓我追夢(mèng)的鳳凰墜落。不屈服于困境，不低頭于失敗，腳踏實(shí)地堅(jiān)持不懈，把不值得變成值得，把不可能化作可能。

這就是我要做的，我該做的。若是這樣，我才告訴自己，自己是強(qiáng)大的，是成功的，向老人一樣，永不言棄亦永不言敗。

浮想聯(lián)翩之間，才領(lǐng)悟到，所謂老當(dāng)益壯，壯的意義，我想就是一個(gè)英雄的努力，他在現(xiàn)實(shí)中失敗，卻在精神上達(dá)到了巔峰。查看更多［讀后感］

老人與海讀后感 篇10

老人和大海

每本書都有自己的“靈魂”。當(dāng)你讀一本書時(shí)，你會(huì)無(wú)意識(shí)地沉浸其中.

每本書都有自己的“靈魂”。當(dāng)你讀一本書時(shí)，你會(huì)不自覺地掉進(jìn)書中設(shè)想的世界。

因?yàn)闀兴械摹办`魂”都是不同的，自然所設(shè)想的世界也是不同的。我所說的“靈魂”是指每本書，每本書都有自己想表達(dá)的想法或愿望。

我們會(huì)哭，因?yàn)槟切└腥说臅?，或者因?yàn)槟切┯涗浨铓v史的書，我們的血液會(huì)沸騰，甚至因?yàn)槟切┪湫g(shù)和幻想的書，我們會(huì)想象自己是世界上第一個(gè)人。

讓人們知道什么是現(xiàn)實(shí)生活，什么是好書，什么是好書，這是一種本能。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)遭受挫折、失敗和許多負(fù)面情緒。許多人會(huì)消極，失去對(duì)生活的熱愛。

然而，《老人與?！访枥L了一位老漁夫在艱難的環(huán)境中掙扎求生。每個(gè)人都應(yīng)該記住，老人在漁船上的舊帆就像一面失敗的旗幟，仿佛在宣告老人永遠(yuǎn)抓不到魚。然而，他沒有放棄去釣魚。

然而，實(shí)際上，有些人不能堅(jiān)持下去。面對(duì)挫折，他們選擇放棄和逃避。與那些陷入困境的老漁民相比，那些逃脫的人真的不知道他們遇到了什么挫折。

因?yàn)槲覀兛荚嚥患案瘢覀兛赡軙?huì)對(duì)自己失去信心。或者因?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄。那時(shí)候，想想這位堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫是如何面對(duì)生活的。

我的心自然會(huì)輕松很多。

其他人反對(duì)大海和強(qiáng)大的自然力量，但是我們現(xiàn)在在學(xué)***活中面臨一些挫折。與老漁夫相比，這實(shí)在算不了什么。他的手上滿是老繭，他的**暴露在耀眼的陽(yáng)光下。

破舊的漁船經(jīng)受不住任何風(fēng)暴。他破舊的小屋也是外面下著大雨，里面下著毛毛雨的小屋之一。然而，他沒有放棄對(duì)生活的希望。

他和小男孩談?wù)摪羟颍ゾ瓢珊染屏奶?，每天早晨在第一縷陽(yáng)光下釣魚。不管他得到與否，他都會(huì)堅(jiān)持在海上釣魚，不僅因?yàn)樗仨毧坎遏~為生，而且因?yàn)椴遏~已經(jīng)成為他生活和記憶的一部分。上次他釣魚時(shí)，釣到了一條大魚。

然而，在返回香港途中，他被鯊魚襲擊了。他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦勞動(dòng)的成果。雖然最后一條大魚被鯊魚吃掉了，但它只留下了一具白色的骨架。

然而，盡管老漁夫不屈不撓的精神最終失敗了，但他勇敢的行為是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

此外，我們的手沒有老繭，**也沒有曬傷。夏天，我們?cè)诩掖悼照{(diào)。我們的父母幫助我們洗衣服。

每天放學(xué)回家，我們都在桌上吃熱飯。我們真的沒有生活的壓力，我們真的沒有收到任何可能是挫折的東西。我們的煩惱和挫折只能說是年輕人的小小不滿。

現(xiàn)在，我們一輩子都沒有努力過，所以我們不知道生活的艱辛。我們認(rèn)為小小的不滿視挫折，這似乎是不夠的。我們不明白，社會(huì)上有很多人，像老漁夫一樣，過著艱苦的生活，從不放棄。那些農(nóng)民工、小販、小匠都生活在艱苦的環(huán)境中。

我們不應(yīng)該歧視他們。我們城市的建設(shè)依賴于他們扛著一大堆磚塊和石頭的堅(jiān)實(shí)手臂。每個(gè)人都是社會(huì)生活中不可或缺的一部分。

我們應(yīng)該尊重他們，向他們學(xué)習(xí)。他們是《老人與?！返恼嬲寺?。他們也是如此強(qiáng)大，充滿了對(duì)生命的熱愛。

無(wú)論是與書中的老漁夫還是現(xiàn)實(shí)生活中的勤勞者相比，我們的生活都非常美好。我們應(yīng)該熱愛生活，學(xué)會(huì)堅(jiān)定地面對(duì)一切挫折。我們還有很長(zhǎng)的路要走。今后，我們會(huì)遇到比以往任何時(shí)候都更嚴(yán)重的挫折和失敗，但我相信，只要我們想起這位老漁夫，他的力量和對(duì)生命的熱愛。

老人與海讀后感 篇11

打得敗的人，打不敗的精神

——讀《老人與?！酚懈?/p>

一望無(wú)際的大海，一艘孤獨(dú)的小船在海浪中顛簸，咆哮的海浪仿佛把脆弱的木板撕成了碎片。他勇敢地與敵人戰(zhàn)斗。他的舊手被鋒利的魚線劃傷了，冰冷的海水使他抽筋。他想：放棄？

暑假里，我懷著一股尊敬的思想閱讀了美國(guó)作家海明威的不朽經(jīng)典《老人與?！?。他的作品總是描繪一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的硬漢，能夠啟迪和幫助人們成長(zhǎng)。

圣地亞哥，一個(gè)年老但仍然健壯的古巴漁民，已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕魚了。第八十五天，他懷著挑戰(zhàn)大海的心，獨(dú)自踏上征程。這一天，他意外地抓到了一條大馬林魚。在與這條魚對(duì)峙兩天后，他終于抓住了它，但血腥的氣味吸引了一條鯊魚。老人拼命掙扎，但當(dāng)他終于回到岸邊時(shí)，只有一具空骨架。

很多人讀完都會(huì)感嘆：“圣地亞哥在海上度過了那么多天，付出了那么多的鮮血和汗水，到頭來(lái)卻還是失敗了?。　蔽覅s要說：“他失敗了嗎？”

正如他本人所說的，“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，人總會(huì)有衰老的一天，總會(huì)有大大小小的失敗。但是評(píng)定失敗并不是單單只從結(jié)果上說，只要勇敢地面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，在黑暗中抓住自己的信念，用一雙堅(jiān)強(qiáng)的手去為它拼搏，他就是一個(gè)英雄。老人圣地亞哥為了那大馬林魚，頑強(qiáng)地與它周旋，又為了守護(hù)它與比自己強(qiáng)大數(shù)倍的鯊魚戰(zhàn)斗，無(wú)論他帶回來(lái)的是一整條魚還是只有一副空骨架，他都戰(zhàn)斗過，拼搏過，他的人性的強(qiáng)度在海上得到了充分的檢驗(yàn)，難道他不是英雄嗎？

從物質(zhì)上說，老人毋庸置疑失敗了：他雖然戰(zhàn)勝了馬林魚，可卻被鯊魚吃光了，只有一個(gè)魚頭和一具沒用的骨頭；可是，在精神上，老人是個(gè)英雄，他勝利了，他沒有向大海和鯊魚投降，而是以自己滿腔的激情為自己的人生畫上了更完美的一筆！

打得敗的人，打不敗的精神。一個(gè)人身體的硬度總是有限的，但精神的硬度可以是無(wú)限的。只有用無(wú)限的精神挑戰(zhàn)有限的身體，人類的極限才能不斷擴(kuò)大。

哪個(gè)人是沒有失敗的？我們更應(yīng)該以堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，全力以赴，戰(zhàn)勝自己的敵人，將這面對(duì)艱難困苦時(shí)“打不敗”的精神發(fā)揚(yáng)光大。

一望無(wú)際的大海，一艘孤獨(dú)的小船在海浪中顛簸，咆哮的海浪仿佛把脆弱的木板撕成了碎片。他勇敢地與敵人戰(zhàn)斗。他的舊手被鋒利的魚線劃傷了，冰冷的海水使他抽筋。他想：不要放棄！

老人與海讀后感 篇12

清晰的記得這本書是在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候在書店吵著要媽媽買給我的，老人與?！纷x后感?？墒呛脦啄炅?，它依舊在我的書柜里靜靜的躺著，要不是今年暑假，我根本想不起來(lái)還有這本書的存在。要讓我想起買這本書的原因我可是記得不真切了，好像是老師的要求吧?

我很喜歡故事里面的老漁夫。他在艱難的環(huán)境下，與大海進(jìn)行搏斗，奮力生活。穿上的那早已破舊的帆布好像是象征著永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣，可是他并沒有因此而放棄。我覺得我是他的絕對(duì)反例。

我可能會(huì)因?yàn)橐淮蔚氖Ю谰玫氖バ判?。做什么都一樣，我并沒有保持持久戰(zhàn)的耐心和在窘迫的環(huán)境中成長(zhǎng)的勇氣。還是用最老土的考試做例子。我給我自己總結(jié)了一個(gè)人生性的規(guī)律，兩年了，年年都是期中還好點(diǎn)，期末稀里糊涂，讀后感《老人與?！纷x后感》。甚至懷疑過自己和別人的腦袋不一樣，這次考試也沒有出乎我的意料之外，不過呢還是有點(diǎn)吃驚。這次我像是被雷激過一樣，不管在哪里我都想低頭，不想讓任何人認(rèn)出我是誰(shuí)，我考成什么鬼樣子。在無(wú)人的角落自責(zé)了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒臉再看見任何關(guān)心我的人。我甚至覺得我不配上初三。不過還是感謝上帝這是一個(gè)暑假，讓我平靜了一個(gè)月。自從我讀了老人與海，我覺得我自己的這點(diǎn)事兒根本不叫做是問題，與老漁人的問題相比較，我的問題太渺小，看不到它的存在。

我立即擦干淚水，決定要反省自己，要向漁人學(xué)習(xí)這中面對(duì)困難的勇氣，我自身也討厭臨陣脫逃，前功盡棄的人，倒不如放手一搏，拼出精彩。

這次不過是船左右搖擺了一下，我竟擔(dān)心成這樣，我相信在以后的日子里，不管遇到什么困難，只要想起故事中的漁人，自己也會(huì)努力的使自己變堅(jiān)強(qiáng)，不要那么不堪一擊，因?yàn)檫@才是我們?nèi)松囊恍〔蕉选?/p>

喜歡這本書的一切，是它教會(huì)了人們?cè)谀婢持袘?yīng)該如何生存的方式方法，并不是選擇極端的手段。

YJS21.cOm更多教育筆記小編推薦

海鷗與老人讀后感

小編在大量的閱讀中看到了一篇超級(jí)有價(jià)值的“海鷗與老人讀后感”，在讀了作者寫的作品以后，不禁為作品所深深折服。?通過閱讀筆記，培養(yǎng)自己的讀書習(xí)慣和興趣，一篇好文章讀后感怎么寫？我們提供的方案僅供參考具體實(shí)施建議您咨詢專業(yè)人士！

海鷗與老人讀后感 篇1

人與動(dòng)物是和諧的，許多家里養(yǎng)的動(dòng)物，都要好好的去對(duì)待它們，可是動(dòng)物為什么是自己的“親人”？誰(shuí)又會(huì)吧平平常常的紅嘴鷗當(dāng)成自己的“兒女們”的呢？這老人背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的塑料袋也褪色了，這位老人就是昆明一座工廠的退休工人，他就叫吳慶恒。吳慶恒老人每天步行二十余里，從城郊外趕到翠湖邊上，只為了給海鷗送食，跟海鷗相伴。

這位老人一到冬天，每天必會(huì)天天趕往翠湖邊上。為飛往昆明的鷗群喂食，和海鷗就像親人一樣，相依相隨。還給這些紅嘴鷗起了名字。在相同的白色翅膀在陽(yáng)光下飛快閃過，就算這樣，老人也能清楚。并且海鷗是通人性的，老人喊過誰(shuí)的名字，這只海鷗就會(huì)飛向老人。而且海鷗也認(rèn)為這位老人是自己的親人。十多年餓，老人依然一到冬天，他必會(huì)趕來(lái)喂海鷗們，可是就在這10多天后，老人去世了，但人們把老人的照片放大后，放在翠湖邊上，那群海鷗竟然在遺像前站成了兩行，似乎在瞻仰老人的遺容。

任何動(dòng)物都是通人性的，只要你能好好的對(duì)待它們，那些動(dòng)物自然也會(huì)好好聽你的話，對(duì)你更友好。反而，你整天訓(xùn)它們，對(duì)它們十分狠毒，它們自然不會(huì)對(duì)你好，更不會(huì)聽你的話，還有可能對(duì)你發(fā)起攻擊。人互動(dòng)無(wú)之間是平等的，也是要互相尊敬的。不是它們不管主人怎樣欺負(fù)他們，它們還要對(duì)主人好的！

人和動(dòng)物之間經(jīng)常友好的感情，動(dòng)物們會(huì)懂得。動(dòng)物們都有善和惡的兩種面目。不是狗熊、老虎就不能成為人類生活上的朋友。只要友好的對(duì)待它們，按照他們的一員去做事，那時(shí)間不長(zhǎng)，自己肯定能跟動(dòng)物世界里的生物們成為很好的朋友。但是，用傳統(tǒng)的方法，比如用鞭子抽，等等馴服它們，那么它們?cè)趦?nèi)心深處一定會(huì)十分憤怒。只是用暴力的手段將它們“打服”，雖然它們表面上看起來(lái)是服從命令了，只要它們有足夠的時(shí)間來(lái)反抗。那就是人類的不對(duì)了。只要換位思考一下，站在動(dòng)物們的理念上想一想，用自己友好的行動(dòng)，用自己主動(dòng)愿意和它們成為好朋友的動(dòng)機(jī)去感化它們，那這些小動(dòng)物們，一定會(huì)與你留下深厚的友誼！

海鷗與老人讀后感 篇2

大家都說:“動(dòng)物是我們的好朋友!”確實(shí)不錯(cuò),有了動(dòng)物,我們的生活也會(huì)變得更加充實(shí)。

有這樣一位老人——背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,裝鳥食的塑料袋也褪了色。這身穿著真是太樸素了,太平常了,但這位老人的所作所為卻平凡的偉大。

老人每天步行從郊區(qū)趕到翠湖公園,目的只有一個(gè)——給海鷗喂食。十幾年來(lái),老人從來(lái)都沒有斷過,天天如此。當(dāng)然,時(shí)間久了,老人和海鷗之間已經(jīng)建立了一層感情。老人把海鷗當(dāng)做自己的兒女;海鷗把老人也當(dāng)做親人,可見,它們之間的關(guān)系無(wú)異于親密無(wú)間。

終于有一天,老人不幸逝世了,他永遠(yuǎn)離開了我們,永遠(yuǎn)離開了他的“兒女”——海鷗。當(dāng)鷗群知道這個(gè)消息時(shí),它們圍著老人的遺像翻飛盤旋。它們肅立不動(dòng),像是為了老人守靈的白翼天使?？梢?海鷗們對(duì)老人有太多的感激,太多的愛。

這就是一位老人的堅(jiān)持,一位老人對(duì)大自然動(dòng)物們的愛!

看了這個(gè)故事,難道我們還把鳥兒關(guān)在籠子里,供自己玩弄,還是把它們送到廣闊的藍(lán)天呢?我們都有家,鳥兒也有家。它們的家就是藍(lán)天,就是大自然。我們得為它們營(yíng)造一個(gè)溫馨、快樂的家!

看了這個(gè)故事,難道我們還讓小動(dòng)物們活生生的死掉,還是保護(hù)它們呢?

我們都有親人,小動(dòng)物也有親人。我們知道失去親人的痛苦,那么小動(dòng)物也是如此。我們得保護(hù)它們,愛護(hù)它們,不在傷害它們!

海鷗與老人讀后感 篇3

《老人與海鷗》這篇課文主要講的是人與動(dòng)物之間的深厚感情。老人視海鷗為兒女，給海鷗喂食、為海鷗起名，清晨來(lái)，午時(shí)歸；老人去世后，海鷗們悲痛極了，明白再也見不到老人了，就在遺像前排成了兩行，肅立不動(dòng)，就像在為老人守靈。

經(jīng)過這篇完美的課文，我們看到了老人完美的心靈，那位老人名叫吳慶恒，是昆明人，當(dāng)?shù)氐娜硕及阉Q為“海鷗老人”，這位老人每一天都要徒步走二十余里，風(fēng)雨無(wú)阻，他的退休金僅有三百多，大部分都用到了海鷗身上了，海鷗也明白感恩，正如文中所說，老人去世后，海鷗都紛紛前來(lái)追悼，正因?yàn)槔先税押ｚt當(dāng)兒女看，所以海鷗也愛老人，在清遠(yuǎn)，一位市民遇到了一只受傷的喜鵲，把他帶回家療傷，等喜鵲好了以后，怎樣也不愿意離開自我的恩人。

記得以前，我養(yǎng)過的小兔子，很可愛，看到他的第一眼，我就很喜歡它，把它買下了，可養(yǎng)起來(lái)，卻沒有這么容易，每一天都要給它喂食、換水，很麻煩，時(shí)間長(zhǎng)了，我就不想養(yǎng)它了，看到這篇課文，我很羞愧，老人已經(jīng)養(yǎng)海鷗這么多年了，卻不嫌煩，反而感情越來(lái)越好，我卻對(duì)兔子不理不睬，真是慚愧。

每種動(dòng)物都是有靈性的，明白愛憎，我們要與動(dòng)物和諧相處，共創(chuàng)完美的大自然。

海鷗與老人讀后感 篇4

上周五，我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文，我很感動(dòng)!文中的老人堅(jiān)持了十多年，每天從城郊趕到翠湖邊，只為給海鷗送餐，和海鷗相依相隨，與海鷗有了非常深厚的感情，每只海鷗，老人都給起了名。幾天后，老人去世了，當(dāng)“我們”把老人生前最后一次喂海鷗的**帶到翠湖邊時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：

一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，后來(lái)竟在老人的遺像前后站成了兩行，當(dāng)“我們”不得不收回**時(shí)，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝“我們”飛了過來(lái)。由此可見這群海鷗和老人的感情有多深厚。

老人與海鷗讀后感2

老人非常老，還為受傷的海鷗治傷。老人每月只有308元退休金，還拿二分之一的錢買海鷗愛吃的餅干。有時(shí)老人病了，沒什么錢去買餅干，只好撿別人都掉的東西或是在工作的地方撿饅頭渣剁碎了給海鷗吃。

過了幾些天“我”剛知道老人去世了的消息，海鷗們圍著老人的遺像翻飛盤旋，放聲鳴叫。我從海鷗手里搶過來(lái)老人的遺像好不容易從飛動(dòng)的白色旋渦中出來(lái)。在老人的葬禮上，老人好像在叫海鷗！

老人與海鷗讀后感3

為了給海鷗送食物，老人要走20多英里，他是一個(gè)為自己想得少，為海鷗想得多的人。吳慶恒爺爺為了省錢，穿得都是褪了色的衣服，吃的也就只是元的香煙，這可已看出老人多愛海鷗啊!我們以后一定要向吳慶恒爺爺學(xué)習(xí)，不要虐待小動(dòng)物，小動(dòng)物也有生命，人人都是平等的。

如果你是一只小動(dòng)物，你想殺了你媽媽來(lái)做食物嗎？所以，從現(xiàn)在開始，讓我們保護(hù)小動(dòng)物！

老人與海鷗讀后感4

一個(gè)不富有的駝背老人不會(huì)每天坐公共汽車。相反，為了給海鷗服務(wù)，他每天從城郊步行20英里到翠湖。每天，老人都穿著褪了色的過時(shí)布，拎著一個(gè)褪了色的藍(lán)色布袋，就連鳥食的大塑料袋也褪了色。人不多的時(shí)候，老人小心翼翼地把餅干放在湖邊的籬笆上，退后一步，抬起嘴，對(duì)海鷗們喊道。

立刻一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，一掃而過。十多年來(lái)，到了冬天，老人每天都會(huì)來(lái)，就像他的親戚一樣。沒想到，十多天后：

老人去世了。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，意外的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛了起來(lái)，圍著老人的遺體盤旋，反復(fù)吟誦，它們的叫聲和手勢(shì)都和往常不一樣，好像發(fā)生了什么事。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是來(lái)瞻仰遺容的親屬。

老人與海鷗讀后感5

有一位老人每到冬天就去催湖喂海數(shù)十年如一日.他給海鷗買四塊五一斤的餅干自己卻抽兩毛錢的香煙.穿退色的衣服,背褪色的袋子鞋子褪了.

十多天以后老人去世了’’我們’’老人的遺像拿到了翠湖邊海鷗見了以為’’我們’’在跟它們強(qiáng)老人,但是,它們知道老人死了就排成兩排看著老人的遺像.

老人與海鷗讀后感6

老人與海鷗這篇課文寫了一個(gè)冬日，作者和他的朋友去看海鷗，他們到了那里，看見一個(gè)老人再喂海鷗，那個(gè)老人還不停的叫著海鷗的名字，后來(lái)作者接近了老人，并問了老人一系列關(guān)于海鷗的問題，過了幾天，老人死了，作者把老人最后一次喂海鷗的**放大，帶到翠湖，海鷗見了，都朝**飛來(lái)，在前后站成兩行!

老人與海鷗讀后感1

前幾天，我學(xué)***人與海鷗這篇，學(xué)***候，我的眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)槲冶贿@一位普通的老人打動(dòng)了。

這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來(lái)給海鷗送餐的普通老人。這位老人看上去很普通，但他做了一些不尋常的事。

我還在一個(gè)故事上明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感的，也是會(huì)知恩圖報(bào)的，只要你對(duì)它好，他也一定會(huì)對(duì)你好?！叭魏谓蹬R在動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨在人類身上。

”我們不能再傷害了所有動(dòng)物之后才感到后悔。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，善待和愛護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，讓他們的心和我們一起飛翔！

老人與海鷗讀后感2

上周五，我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文，我很感動(dòng)!文中的老人堅(jiān)持了十多年，每天從城郊趕到翠湖邊，只為給海鷗送餐，和海鷗相依相隨，與海鷗有了非常深厚的感情，每只海鷗，老人都給起了名。幾天后，老人去世了，當(dāng)“我們”把老人生前最后一次喂海鷗的**帶到翠湖邊時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：

一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，后來(lái)竟在老人的遺像前后站成了兩行，當(dāng)“我們”不得不收回**時(shí)，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝“我們”飛了過來(lái)。由此可見這群海鷗和老人的感情有多深厚。

讀完課文，我被這奇怪的景象深深地打動(dòng)了。文中的老人太偉大了······

老人與海鷗讀后感3

今天我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文，通過讀，我們知道了這組課文講述了在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事。

總之，我讀了《老人與海鷗》這篇課文后。我的感悟是：為了給海鷗送食物，老人要走20多英里，他是一個(gè)為自己想得少，為海鷗想得多的人。

吳慶恒爺爺為了省錢，穿得都是褪了色的衣服，吃的也就只是元的香煙，這可已看出老人多愛海鷗啊!我們以后一定要向吳慶恒爺爺學(xué)習(xí)，不要虐待小動(dòng)物，小動(dòng)物也有生命，人人都是平等的。

如果你是一只小動(dòng)物，你想殺了你媽媽來(lái)做食物嗎？所以，從現(xiàn)在開始，讓我們保護(hù)小動(dòng)物！

海鷗與老人讀后感 篇5

讀老人與海鷗有感800字

當(dāng)看完一本著作后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的讀老人與海鷗有感800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

平靜的翠湖邊，欄桿上放滿了餅干丁。一位老人正飽含深情地呼喚著他的兒女們—海鷗。海鷗們仿佛與他心有靈犀，在他身后排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。這像是人們對(duì)動(dòng)物與人和諧生活的美好想像。其實(shí)，這位老人真的存在過，雖然他現(xiàn)在已離開了我們，但他永遠(yuǎn)在那些飛翔的海鷗心中，他心中也一定有片潔白的鷗群。

這位老人生前一到冬天，每天步行二十余里來(lái)到翠湖和海鷗相伴，堅(jiān)持了十幾年。他能叫出每一只海鷗的名字，海鷗們聽到他的呼喚也會(huì)應(yīng)聲飛起。一天，老人沒有來(lái)，取而代之的是老人的遺像。海鷗像天使一樣從天而降，一只只落下來(lái)為老人守靈。在老人的墓前，海鷗們用自己的白翼?yè)纹鹨黄自?，將老人那和海鷗一般潔白的靈魂送上了天堂。

我讀完這篇文章，仿佛看見了一個(gè)個(gè)白翼天使在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。老人是真心愛海鷗，把海鷗當(dāng)作自己的親人，才使海鷗也信任他并且在他去世后為他守靈。這顆愛海鷗的心是多么珍貴?。≡谝晃焕先说?遺像前，來(lái)守靈是一只只悲痛欲絕的海鷗！它們就是他的親人，就是他的兒女！這場(chǎng)景難道不使人驚嘆嗎？海鷗與老人之間的深厚感情難道不讓人感動(dòng)嗎？海鷗與老人之間的感情早就超越了翠湖的那排欄桿，超越了行為和語(yǔ)言的障礙，也超越了生與死。只要海鷗與老人的情誼在，白翼天使就會(huì)永遠(yuǎn)與老人在一起。

但現(xiàn)在，冬天去翠湖看飛翔的鷗群已不像從前那么壯觀了。以前，海鷗大片地飛到昆明過冬，給昆明增添了無(wú)限生機(jī)與活力。可現(xiàn)在，落在水面的海鷗已沒有幾只，鷗群飛翔時(shí)連成的白色帶子也只能在照片上看到。昆明的環(huán)境變得惡劣，海鷗看不到那個(gè)干凈、美好的昆明只好選擇離去。是的，我們愛海鷗，有多少文章贊美它羽毛的光滑，有多少詩(shī)句歌誦它長(zhǎng)途跋涉的艱辛?？墒俏覀円贿吇貞浢利惖陌滓硖焓?，一邊破壞它們過冬的生存環(huán)境。這怎么能是愛海鷗呢？又有多少人能像海鷗老人一樣全心全意地為海鷗著想呢？海鷗在時(shí)，我們稱贊它們的美麗，海鷗走了，我們卻不找原因只會(huì)回憶、嘆息。我們不應(yīng)該反省一下嗎？

海鷗，是有著豐滿羽毛的白翼天使的化身。我們?cè)谫澝浪耐瑫r(shí)，也要給海鷗營(yíng)建一個(gè)過冬的幸福家園，像海鷗老人一樣與海鷗結(jié)下濃厚的感情，讓白翼天使永遠(yuǎn)飛翔在冬日昆明的上空！

海鷗與老人讀后感 篇6

《老人與海鷗》這篇課文，如同它的作者一般默默無(wú)聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強(qiáng)烈感情，為人與動(dòng)物之間的真摯友誼所深深地感動(dòng)。

故事的主人公是昆明的一位退休老工人。老人穿著一件褪了色的過時(shí)布，拎著一個(gè)褪了色的藍(lán)布袋，連寫鳥故事的塑料袋都褪了色。為了省錢給海鷗買食物，老人甚至沒有坐公共汽車。他每天步行20里到昆明翠湖公園喂海鷗。老人每天步行二十里路不是為了來(lái)公園垂釣，也不是為了來(lái)公園散步，而是來(lái)喂養(yǎng)一群自由的海鷗，與海鷗們相伴，把海鷗當(dāng)作他的兒女來(lái)對(duì)待，老人每月的收入大概有300多元，在那個(gè)年代算是不錯(cuò)的了，但是老人每天省吃儉用，每月給海鷗買食物要花掉150多元，最值錢的家當(dāng)也就是六個(gè)雞蛋，這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢！

他買了海鷗4元5角一公斤的餅干，卻抽了2角一包的金沙江牌廉價(jià)香煙。

老人去世后，人們放大了上次老人喂海鷗并把它放在翠湖邊的時(shí)候。海鷗們突然飛來(lái)，它們以為老人來(lái)喂食了，但是不一會(huì)它們就覺得不對(duì)勁了，意想不到的事情卻發(fā)生了，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫、表現(xiàn)了海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情感，我讀到這里時(shí)，也被海鷗那份真摯情感所感動(dòng)，眼淚不自覺的流了下來(lái)。

如果說老人對(duì)海鷗的愛是無(wú)私的，那么海鷗對(duì)老人的愛是真誠(chéng)的，他們?cè)谙嗷ジ袆?dòng)。

由此我想到了剛學(xué)過的《珍珠鳥》這篇課文，文章主人公得到朋友送的一對(duì)珍珠鳥，他很高興，為珍珠鳥編織了一個(gè)舒適又溫暖鳥籠，又在籠子的外面蒙蓋了吊蘭的垂蔓。從此珍珠鳥就像生活在叢林中一樣。他不僅給了它們家，還從不驚動(dòng)它們，就連舔食加水也不去打擾它們。

不久，這個(gè)淘氣的小家伙變得更勇敢，摔在主人的肩膀上玩耍。過了一會(huì)兒，他肩上睡著了。此時(shí)此刻，小珍珠鳥和主人公之間的感情越來(lái)越深。

《夏洛的網(wǎng)》中夏洛，一只小小的蜘蛛，在人們的眼里是那樣的微不足道，但憑著自己的毅力和智慧，做出了驚天動(dòng)地的壯舉——織出了令世人瞠目的神奇的網(wǎng)，挽救了朋友的生命，最終實(shí)現(xiàn)了自己的諾言；而好朋友威爾伯也知恩就報(bào)，一直懷著一顆感恩的心，呵護(hù)著夏洛的后代。

海鷗與老人讀后感 篇7

這兩天，我學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫做《老人與海鷗》。這篇文章講述的是發(fā)生在人類與動(dòng)物之間的感人故事。故事的主人公是一位昆明市的退休老工人，和一群令人震撼的海鷗。這位老人喂養(yǎng)了這些海鷗十年，當(dāng)老人去世時(shí)，那些海鷗全體都自發(fā)為這位可敬的老人守靈，當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候，心里也有一種說不出來(lái)的滋味。

這位老人穿著一身已經(jīng)褪色了的過時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色了的藍(lán)布包，就連那裝鳥事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢給海鷗買吃的，連公共汽車都不坐，每一天步行二十里路來(lái)到昆明市翠湖公園來(lái)給海鷗喂食。老人每一天步行二十里路不是為了來(lái)公園垂釣，也不是為了來(lái)公園散步，而是來(lái)喂養(yǎng)一群自由的海鷗，與海鷗們相伴，把海鷗當(dāng)作他的兒女來(lái)對(duì)待，老人每月的收入大概有300多元，在那個(gè)年代算是不錯(cuò)的了，可是老人每一天省吃儉用，每月給海鷗買食物要花掉150多元，最值錢的家當(dāng)也就是六個(gè)雞蛋，這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢！他給海鷗買4元5角一斤的餅干，自我卻吸2毛錢一包的金沙江牌廉價(jià)香煙，這位老人多么令人敬佩??！

老人去世不久，作者把老人的遺像放到老人以前喂食的地方，海鷗們突然飛來(lái)，它們以為老人來(lái)喂食了，可是不一會(huì)它們就覺得不對(duì)勁了，意想不到的事情卻發(fā)生了，看來(lái)海鷗和人一樣，也是有感情的動(dòng)物，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫、表現(xiàn)了海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情感，我讀到那里時(shí)，也被海鷗那份真摯情感所感動(dòng)了。

人與自然的和諧，原先是那樣的完美，如此動(dòng)人。

海鷗與老人讀后感 篇8

現(xiàn)代人因繁忙于社會(huì)的競(jìng)賽與個(gè)人的生計(jì)，常常匱乏于與天然的友善與挨近。一朝一夕，天然在其心目中便成為滿意其愿望的攫取方針。當(dāng)你偶爾發(fā)現(xiàn)那些人與天然調(diào)和之夸姣故事時(shí)，或許可以使你暫時(shí)忘卻那人欲橫流的實(shí)際社會(huì)和那滿目創(chuàng)痍的天然環(huán)境。今日在小學(xué)六年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課堂上，我便深深地沉溺在那夸姣故事的沉醉之中，心靈如被清泉滌蕩過一般舒爽潤(rùn)澤。

這篇標(biāo)題為《白叟與海鷗》的散文，好像它的作者一般靜靜無(wú)聞，但它所敘述的故事卻能讓人開釋那難以按捺的激烈愛情。

在你不經(jīng)意中去閱覽這篇文字的時(shí)分，首要印入你眼皮的是那位一般的白叟：“他的背現(xiàn)已駝了，穿一身褪色的過期布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色?！?/p>

明顯，這是一位一般到“褪色”的白叟。我不知道這白叟的來(lái)歷，也不知道他的日子狀況，但是，卻從他的形狀和所用物品上，看到了他的日子顏色，一種“褪色”的簡(jiǎn)略與樸素，或許還有許多不為人知的孤寂與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來(lái)到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為漫步，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。

正是這個(gè)一般的白叟，卻做著一件一般人未必能做的事。且看白叟是如何為海鷗送餐的。

“白叟把餅干丁很小心腸放在湖邊的圍欄上，撮起嘴向鷗群呼喊。馬上便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃的干潔凈凈。白叟順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落。”

讀到這兒，使你不由的想到：似乎白叟不是在撫育一群野生的、自在的海鷗，而是在喂養(yǎng)一群家生的、籠養(yǎng)的鴿子。這些自在生長(zhǎng)著的天然寵兒居然能享遭到只需籠中的家禽才有的人類的待遇。此刻，他和它們之間的間隔只需“一步”之遙。我不知道其間的一只海鷗是否曾經(jīng)歷過來(lái)自人類殘暴獵手的進(jìn)犯與不懷好意的挨近，但至少，那些可以在白叟身邊“起起落落”的海鷗，必定還信賴人類族群的好心與夸姣?？磥?lái)，人道的夸姣不僅僅要放任人類自己的斷定，還需求放任天然界與其共生的其他物類的斷定才更為完好。

海鷗與老人讀后感 篇9

這是一個(gè)真實(shí)的事件，這件事發(fā)生在昆明的翠湖公園，是人與動(dòng)物之間發(fā)生的一件事。

在一個(gè)冬日里，翠湖公園總會(huì)有一位老人，他的背已經(jīng)駝了，穿著一身褪色的過時(shí)布衣，背著一個(gè)褪色的藍(lán)色布包，他拿著一個(gè)褪色的塑料袋，塑料袋里面裝的是給海鷗吃的食物。這個(gè)老人不是來(lái)游玩的游客，他每逢冬日，他都會(huì)從城郊徒步步行二十余里到翠湖公園，只為了給海鷗送餐，給海鷗做伴。這位老人每個(gè)月的退休金有三百多元，可是絕大部分都給海鷗買吃的了。老人知道，海鷗最喜歡吃餅干，一斤餅干四塊五毛錢，老人毫不猶豫的買了，可自己奢飾品只有兩毛一袋的香煙。

對(duì)于一個(gè)老人來(lái)說，記住并在很遠(yuǎn)的距離內(nèi)認(rèn)出一個(gè)人或者是動(dòng)物是很難的，這個(gè)老人卻把海鷗一個(gè)一個(gè)的名字都記住了，可見海鷗在老人的心中是多么重要??！

一場(chǎng)悲劇忽然降臨——老人去世了，人們把老人的照片放到翠湖旁邊，意想不到的事發(fā)生了，一大群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與以前都大不相同，像是發(fā)生了什么大事一樣。海鷗們輪流從老人的遺像前飛過，像前來(lái)瞻仰遺容的親屬一樣。老人的“兒女”們紛紛落地站在老人的遺像前排成兩行，肅立不動(dòng)，好像是為老人守靈的白翼天使。

我被海鷗的這種讓我意想不到的行為感動(dòng)了，我以前一直以為動(dòng)物對(duì)人類的感情很少，讀了這篇課文我才知道動(dòng)物其實(shí)對(duì)一些人類的感情是很深的，這些人是保護(hù)過動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物、把動(dòng)物當(dāng)成自己的家人的人。我們一定要把動(dòng)物當(dāng)成自己的家人，愛護(hù)它們、保護(hù)他們。

海鷗與老人讀后感 篇10

“一個(gè)弓著腰，穿著一身舊的褪色衣服的老人邁著蹣跚的步子，手里拿著餅干丁，喂海鷗的老人”這幾天總浮現(xiàn)在我眼前。他活靈活現(xiàn)，那樣生動(dòng)，他就是我們課文《老人與海鷗》中的主人公——海鷗老人。海鷗老人與海鷗相依為伴，老人對(duì)海鷗產(chǎn)生了真誠(chéng)而深厚的感情，海鷗也對(duì)老人報(bào)以深厚的感情，老人死后，海鷗依依不舍的圍著老人的照片鳴叫，久久不肯離去。

正是因?yàn)槔先藶楹ｚt付出了真愛，海鷗才能如此依戀老人。真情無(wú)處不在。真情無(wú)處不在。人們需要真正的和平感情。朋友之間需要真正的感情來(lái)相互信任。人和動(dòng)物需要真情實(shí)感。。。真情實(shí)感就像一只看不間的手，可以把兩者結(jié)合起來(lái)。

我想起前段時(shí)間在我們班發(fā)生的一個(gè)故事：kl是我們班的一個(gè)智障同學(xué)。他每天都說不清楚，寫不懂，而且很臟。到處都是口水。為了增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，老師讓后排的女同學(xué)和他坐了兩個(gè)星期。

zx是我們班的一個(gè)女孩。這次輪到她和kl坐在一起了。當(dāng)然，她很不情愿。下午她要方塊隊(duì)訓(xùn)練，正好不愿意和kl坐在一起，趕緊早早的走，晚晚的回。放學(xué)了，教室里亂哄哄的，忽然kl沙啞的說：

“嘿，我?guī)蛕x抄作業(yè)?！彼穆曇裟：磺澹菂s異常響亮，把我們驚了一跳，紛紛回頭看他，只見他認(rèn)真地握著筆，瞇著眼睛看著作業(yè)，看一下低頭寫一點(diǎn)......zx回來(lái)后，沒想到竟然又哭了，她不希望kl動(dòng)她的東西，更不希望他寫她的本子。

但是kl對(duì)zx還是很好的。有時(shí)候作業(yè)堆在平臺(tái)上，kl會(huì)上去拿走兩份作業(yè)，一份是自己的，一份是zx的。zx也漸漸地對(duì)kl好了起來(lái)，有時(shí)還幫助他。兩周過去了，老師忘了給zx調(diào)整座位。大家都提醒zx要改，但zx笑著說：

“沒關(guān)系，kl蠻好的?！本瓦B這樣的兩個(gè)看似水火不容的人，通過幾個(gè)沒有言語(yǔ)的真誠(chéng)動(dòng)作，都能產(chǎn)生友誼。真誠(chéng)是多么重要！

我相信只要你對(duì)別人真誠(chéng)，別人總會(huì)回報(bào)你的真誠(chéng)！現(xiàn)代人因忙碌于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)人的生存，常常匱乏于與自然的和睦與親近。當(dāng)你偶爾發(fā)現(xiàn)那些人與自然和諧相處的美麗故事時(shí)，你可能會(huì)忘記社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。

今天，在六年級(jí)的語(yǔ)文課上，我深深地沉浸在那個(gè)美麗故事的陶醉中，我的心像被春天的洗禮一樣舒暢濕潤(rùn)。在與滇池一箭之遙的翠湖流傳著一個(gè)動(dòng)人的故事。上世紀(jì)80年代以來(lái)，每年冬天的早晨，都有一位孤獨(dú)的老人在綠湖邊徘徊。

10余年里，他節(jié)衣縮食，用微薄的退休金喂養(yǎng)著像他兒女一樣的海鷗們。這位老人便是吳慶恒，人稱“海鷗老人”。文章講述的是發(fā)生在昆明翠湖邊的一個(gè)真實(shí)的故事。

十多年前，老人遇到一群紅嘴海鷗，它們正飛往北方的昆明過冬。從此，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。冬天來(lái)臨，海鷗成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到翠湖岸邊。老人們還每天去翠湖湖畔喂海鷗，好像在約會(huì)一樣。

(讀后感　)

他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。

海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼“天使”，不忍離開自己的親人。這個(gè)故事是多么感人，不是每個(gè)人在我們的生活中都善待動(dòng)物。海鷗的棲息地是滇池，滇池污染是一個(gè)令人擔(dān)憂的話題。

為了凈化這五百里滇池的渾濁波濤，“七五”以來(lái)國(guó)家和云南省相繼投入滇池污染治理的經(jīng)費(fèi)突破了40億元?；诉@么多錢，卻未完全根治滇池污染。近年來(lái)滇池的污染十分嚴(yán)重，已被國(guó)務(wù)院列為重點(diǎn)治理的“三湖三河”之一。

滇池被污染的原因有很多。幾乎所有這些原因都是人類造成的。他們亂扔垃圾，排放工業(yè)污水，砍伐滇池邊的樹木?，F(xiàn)在滇池就像一個(gè)生命垂危的老人。海鷗不能在那里生存，人們?cè)谶@篇文章中應(yīng)該向老人學(xué)習(xí)，把動(dòng)物當(dāng)成自己的親人，照顧它們，愛它們！是愛讓兩個(gè)原本不相連的心緊緊地相連在一起；是愛讓他們變得親密無(wú)間；是愛讓大自然變的平等、友愛、和平起來(lái)。

老人的愛如陽(yáng)光般溫暖，照亮海鷗的靈魂；老人的愛如細(xì)雨，滋潤(rùn)著海鷗的翅膀。

海鷗與老人讀后感 篇11

老人和海鷗他們都把互相當(dāng)成自己最親的親人，所以老人才會(huì)每一天步行二十余里給海鷗送餐；海鷗才會(huì)在老人逝世時(shí)在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。

想想一個(gè)陌生人在他的畫像前哭泣。答案是不。因?yàn)槟愫臀矣植徽J(rèn)識(shí)，我們也不是什么合作伙伴，我為什么要在你的遺像前痛哭流涕()正是因?yàn)槔先撕秃ｚt都把各自當(dāng)成自己最親的人，他們才會(huì)這樣做。

這讓我們看出老人與海鷗之間深厚的感情。我們必須與動(dòng)物和睦相處，必須保護(hù)它們。

在這里我想對(duì)那些傷害動(dòng)物的人說一句話：請(qǐng)放了動(dòng)物！想想一下你被鎖在一個(gè)小籠子里的感覺。

你必須像動(dòng)物一樣，除了恐懼是悲傷，然后是痛苦。害怕----那是遠(yuǎn)離自己的父母、自己的親人的一種本能的反應(yīng)，動(dòng)物會(huì)害怕，人也會(huì)害怕放了動(dòng)物吧!悲哀----還有就是自己再也感受不了大自然的芬芳清香，就會(huì)感到悲哀，萬(wàn)物在這種狀況下都會(huì)感到悲哀，當(dāng)然人類也不例外，所以放了動(dòng)物吧!

痛苦----自己立刻就見不到自己的親人、回不到自己賴以生存的家園了，感到痛苦。人類在自己最親的家人去世前都會(huì)感到刻苦銘心的痛苦，何嘗還是動(dòng)物呢所以請(qǐng)你們不要把動(dòng)物當(dāng)成自己賺錢的工具，而是把它們當(dāng)成自己最親的人，好嗎請(qǐng)讓動(dòng)物與我們?nèi)祟惡椭C相處好嗎

老人與海鷗讀后感（三）：

在文字的世界里，有感人的、悲傷的、快樂的文字，但老人和海鷗給我?guī)?lái)了無(wú)比的感動(dòng)。

老人與海鷗講述了一個(gè)平凡又打動(dòng)人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，把海鷗當(dāng)成自己的兒女看待，而且老人毫不吝嗇買給海鷗4元的餅干，而他唯一的奢侈品只是3毛一包的金沙江香煙；老人去世后，海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，他們好像在為老人守靈，不忍心離開親人的事。他們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的老人其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們必須是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來(lái)。

當(dāng)然這是不可能的。

下課后，我總是有一個(gè)問題：這位老人是誰(shuí)？海鷗和他沒有親戚關(guān)系，他為什么要對(duì)它們好呢？

為什么要照顧他們？像他這樣的老人應(yīng)該躺在搖椅上安度晚年。但為什么這個(gè)老人這么特別？種種原因給我?guī)?lái)了困擾。

電腦給了我答案。老人認(rèn)為海鷗是一只快樂的鳥，也是一只幸運(yùn)的鳥。海鷗在**，那里的人們就會(huì)幸福快樂。老人叫吳慶恒。他是昆明人。那里的居民叫他老海鷗。

只要在當(dāng)?shù)兀t嘴鷗駕臨，老人每一天都徒步幾十里給海鷗喂餐，風(fēng)雨無(wú)阻。老人每月的退休工資只有300.8元，大部分是用來(lái)給海鷗買吃的。他不愿意坐車，所以每天步行20公里喂海鷗。

其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，一向都有人與動(dòng)物之間的感人故事，你給動(dòng)物感情，相對(duì)的，動(dòng)物就會(huì)回報(bào)你。因此，我得出結(jié)論：你善待動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)善待你。每一種動(dòng)物都是屬靈的，它們會(huì)報(bào)答對(duì)它們好的人。

即使是兇猛的動(dòng)物，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的情感互動(dòng)，所有冰冷的動(dòng)西都會(huì)融化。

老人與海鷗讀后感（四）：

現(xiàn)代人因忙碌于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)人的生存，常常匱乏于與自然的和睦與親近。久而久之，自然在其心目中便成為滿足其欲望的攫取對(duì)象。當(dāng)你偶爾發(fā)現(xiàn)人與自然和諧的完美故事時(shí)，你可能會(huì)暫時(shí)忘記真實(shí)的社會(huì)和被破壞的自然環(huán)境。

這一天，在六年級(jí)的語(yǔ)文課上，我深深地沉浸在醉酒的完美故事中，我的心像被春天洗過一樣舒暢濕潤(rùn)。

這篇題目為《老人與海鷗》的散文，如同它的作者一般默默無(wú)聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強(qiáng)烈感情。

在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。

顯然，這是一位普通到褪色的老人。我不明白這位老人的來(lái)歷，也不明白他的生活狀態(tài)。然而，從他的形像和物象中，我可以看出他的生活色彩正在淡漠樸素，也許還有許多不為人知的孤獨(dú)和貧窮。他從20多英里外的城郊徒步來(lái)到翠湖，不是為了釣魚，不是為了散步，只是為了喂海鷗和陪伴它們。

正是這個(gè)普通的老人在做一些普通人可能做不到的事情。且看老人是如何為海鷗送餐的。

老人把餅干放在湖邊的籬笆上，抬起嘴對(duì)海鷗們喊道。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃的干干凈凈。老人沿著欄桿走著，海鷗按照他的節(jié)奏起起落落。

讀到那里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗，而是在喂養(yǎng)一群家生的、籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長(zhǎng)的天然寵物可以享受只有籠養(yǎng)家禽才能享受的人類待遇。

此時(shí)，他和它們之間的距離只有一步之遙。我不明白其中的一只海鷗是否以前歷過來(lái)自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊起起落落的海鷗，必定還信賴人類族群的善意與完美。看來(lái)，人性的完美不僅僅僅要聽?wèi){人類自己的判定，還需要聽?wèi){自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整。

記得在自己很小的時(shí)候，每當(dāng)看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過的雁群時(shí)，心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個(gè)老人卻有幸能享受這人間的仙境。

而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。

在海鷗的叫聲中，老人有節(jié)奏地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽，原先是親昵的變了調(diào)的地方話‘獨(dú)角’、‘灰頭’、‘紅嘴’、‘老沙’、‘公主’&。那里，海鷗與老人的遙相互應(yīng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了彼此間的語(yǔ)言障礙，他們的融合是那樣的親切與自然，構(gòu)成了一幅精美絕倫的人與自然和諧的畫像！

海鷗聽到老人的叫聲，立刻飛過來(lái)把他團(tuán)團(tuán)圍住。而那只名叫獨(dú)角的海鷗竟然還在老人的呼喚下飛過來(lái)在老人手上啄食，如同家中被老人精心呵護(hù)的小孫女一般耍潑撒嬌。

當(dāng)老人以立刻生動(dòng)起來(lái)的眼神和他人述說海鷗重情意&的時(shí)候，我仿佛看到了一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人，在以最大的包容心理解著現(xiàn)實(shí)人生中的種種丑陋與絕望，并以此來(lái)喚醒因欲望的壓迫而迷失情意的人們。而海鷗的每次離去，總會(huì)帶走老人的殷切期望與無(wú)限關(guān)懷之情。老人望著天空中盤旋的海鷗，眼里充滿了期待。

我想，在老人的期盼里，不僅僅包含著與海鷗再次的相伴，更包含著對(duì)海鷗重情意這種完美品質(zhì)的期盼。

老人的期盼原先是確切無(wú)疑的！他對(duì)海鷗的那份完美的感情，早已經(jīng)被那重情意的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)：我們把老人最后一次喂海鷗的**放大，帶到了翠湖邊。

意想不到的事情發(fā)生了一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣&海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬&過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來(lái)。

它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近&讀到那里，一種的難以名狀的激動(dòng)最后濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！

從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說是老人完美的人性，倒不如說是海鷗完美的品性。而更讓我激動(dòng)不已的是，在這完美人性與完美品性之間相通著的東西人與自然的和諧與共融，原先是那樣完美，如此動(dòng)人！

老人與海鷗讀后感（五）：

《老人與海鷗》讀后感作文

黑暗吞沒最后一縷紫色的晚霞，平凡的一天，平凡的一天又不平凡，因?yàn)楫?dāng)天的故事讓人很感動(dòng)！一群白衣天使與清晨第一縷陽(yáng)光交錯(cuò)。

海上漂著倒映的云朵，小鳥飛去，不在天空留下一點(diǎn)兒痕跡，一位慈祥的老人，把嘴掘著，呼喚著鳥海鷗。

那個(gè)老人正在看著在天空飛行的快樂的小鳥，老人與海鷗的故事，那個(gè)老人是一個(gè)熱愛動(dòng)物的人，那個(gè)老正在呼喚著海鷗，喔喔喔海鷗的叫聲，老人明白那些海鷗餓了，就拿出自己的糧食給海鷗吃，食物撒下海鷗飛快的飛來(lái)啄食，太陽(yáng)落了，一縷紫色的晚霞也消失了，那個(gè)熱愛海鷗的老人呢？他以經(jīng)到了別處他已經(jīng)上了天堂，這一群海鷗正在呼喚著，好像在呼喚著那個(gè)老人，一群海鷗飛來(lái)圍著老人遺像翻飛盤旋，連速扇去吧翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親囑過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行，它肅立不動(dòng)，像是為老人寧?kù)`的白翼天使，當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來(lái)，它們大聲叫著，翅膀撲的那樣的近讀到那里，一種難以名狀的激動(dòng)最后濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意，深重的海鷗們而熱淚盈眶！

從這篇美麗的文章中，讓我看到了寧說是老人完美的人性，倒不如說是海鷗完美的品性，而更讓我激動(dòng)的是在這完美人性與完美品性之間相遇著的東西，人與自然的和諧與共融，原先是完美，如此感人。

老人與海鷗讀后感（六）：

《老人與海鷗》讀后感作文

動(dòng)物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛恨情仇，自己的情感世界。讀了《老人與海鷗》，我被海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情所深深打動(dòng)。

海鷗是人們最熟悉的海鳥，在這篇課文里，我對(duì)這群小家伙有了全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)讀到前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，‘我’以為它是跟我鬧著玩，之后才曉得它是跟‘我’告別時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩：一只海鷗扇著潔白無(wú)暇的翅膀，飛到正蹲著喂食的老人的帽子上，老人咧開嘴，和海鷗說起了話。

過了一會(huì)兒，海鷗又飛到半空中，然后圍著老人轉(zhuǎn)圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠(yuǎn)的藍(lán)天。多么和諧的畫面！

海鷗與老人之間多么真切的感情！

當(dāng)讀到過了一會(huì)兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使時(shí)，那令人為之動(dòng)容的畫面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像周圍，是那么地嚴(yán)肅。

它們都低垂著頭，眼里滿是悲傷，仿佛要哭出來(lái)，也許它們明白老人再也不會(huì)來(lái)了，老人離自己遠(yuǎn)去了。許久，海鷗們抬起頭來(lái)，定定地莊嚴(yán)地望著遺像上的老人，它們能做的，只有為老人守靈。多么感人的場(chǎng)面！

海鷗與老人之間多么深厚的感情！

當(dāng)讀到它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)時(shí)，一幅難忘的畫面在我腦海中定格：當(dāng)老人的遺像被我們收起時(shí)，所有的海鷗都急速向遺像撲來(lái)，大聲鳴叫著，飛動(dòng)的翅膀構(gòu)成了一個(gè)白色的漩渦，那樣壯觀，使我們幾乎無(wú)法脫身。海鷗是那么舍不得離開老人，它們?cè)谟米约禾厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀多么動(dòng)人的一幕！

海鷗與老人之間多么真摯的感情！

海鷗與老人讀后感 篇12

每逢冬季，昆明的翠湖都會(huì)迎來(lái)大批遷徙的海鷗，這時(shí)候，老人也像趕赴約會(huì)似的，來(lái)到湖畔來(lái)呵護(hù)這些美麗的海鳥。十余年來(lái)，老人與海鷗和諧相處，結(jié)下了深厚的情誼。

這篇文章主要講了老人生前喂食海鷗，呼喚海鷗的名字，與海鷗親切地說話等事例；以及老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛盤旋，肅立大聲鳴叫的悲壯畫面，表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛，展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。

其中我印象最深的是這一句：“過了一會(huì)兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使?！薄凹娂姟闭f明這么多海鷗動(dòng)作一致，似乎有誰(shuí)在無(wú)聲指揮?！罢境闪藘尚小薄懊C立不動(dòng)”“白翼天使”寫出了海鷗對(duì)老人的愛戴，尊敬，對(duì)老人的一片深情。這樣的場(chǎng)面，我相信無(wú)論誰(shuí)都會(huì)為之動(dòng)容的！

多么善良的老人，多么純潔的海鷗，彼此用真情共同譜寫了一曲愛的贊歌，那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然醒悟，人與自然的和諧共處，原來(lái)是如此的美好！如此的動(dòng)人！他無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒大家，與大自然做朋友，珍愛生命，熱愛生活！

老人與海讀后感集合

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“老人與海讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

老人與海讀后感 篇1

海明威的《老人與海》，給我們展示了一個(gè)能夠真正地把人性的強(qiáng)大表現(xiàn)得淋漓盡致的捕魚老人——桑提阿果。

八十四天都空手回來(lái)，老人捕到大魚一展身手的希望次次落空。在第八十五天，他釣到了一條大魚，于是和大魚僵戰(zhàn)了兩天兩夜，終于，憑著自己的智慧殺死了大魚。但是，血腥味引來(lái)了一只又一只、一群又一群的鯊魚，老人不得不用魚叉和尖刀抵抗它們對(duì)大魚貪婪的掠奪。鯊魚被擊退了，可老人身上也負(fù)了很多傷，而他帶回來(lái)的，卻只是一堆大魚骨架。

他熱愛捕魚。在這之前，每天在黎明破曉前裝置好東西出門打魚，然后再在黃昏時(shí)搖著空船歸來(lái)。之所以老人如此堅(jiān)決要把大魚捕到，不僅僅是為了維持生計(jì)，還為了一個(gè)捕魚人的尊嚴(yán)。盡管為了自己活命會(huì)讓許多魚死亡，但老人是好勝的，不希望自己永遠(yuǎn)在別人的嘲笑和同情下生活。他要證明他自己。

在堅(jiān)決的心情下，老人用盡法子將大魚制服。大魚堅(jiān)強(qiáng)，多么能耐，但老人比大魚更堅(jiān)強(qiáng)更有能耐。左手幾度抽筋，脊背已被釣繩勒得麻木，在馬林魚的反擊下，雙手的皮都被粗繩磨掉了，雙眼也變得模糊不清。但老人堅(jiān)持到了最后一秒。只要下定決心，無(wú)論如何，就一定要做到。老人是這樣想的。

就算是鯊魚來(lái)了，也毫無(wú)戰(zhàn)栗。沒有了魚叉就用自制的尖刀，沒有了尖刀就用短木棒，沒有了木棒就用舵把子。鯊魚再兇惡、再貪婪，老人都會(huì)勇敢地與其搏斗。為了保護(hù)自己所爭(zhēng)取到的東西，他想盡所有辦法，運(yùn)用所有的知識(shí)，仿佛當(dāng)所有的鯊魚只不過是玩偶一樣的，毫無(wú)畏懼地用武器刺或打下去，但每一下的力氣卻用到。

身上的傷痕和大腦的疲憊此時(shí)已經(jīng)不算什么，為了希望而尋求一切辦法去擊退野蠻鯊魚的老人，展現(xiàn)出了一個(gè)真漢子所具有的永不言棄、堅(jiān)持不懈、勇往直前。他只知道，一個(gè)人，不管面對(duì)什么樣的生命的威脅，只要做到一點(diǎn)：堅(jiān)持，并且活下去。

“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以消滅它，可就是打不敗它?！笔澜缟蠜]有誰(shuí)一出生就是失敗的，但會(huì)經(jīng)歷許許多多的磨難。老人的每一點(diǎn)成果都會(huì)付出慘重的代價(jià)，努力到最后卻還是遭到無(wú)可挽救的失敗。但桑提阿果是個(gè)成功的失敗者，也是個(gè)真正的勝利者。他用自己的頑強(qiáng)證實(shí)了生命有多少能耐，證實(shí)了生命的極限。或許一條大魚只剩下一幅魚骨架的一面會(huì)帶給我們悲涼，但是從這我們也看見了，老人在生死面前保護(hù)成果、勇敢與鯊魚搏斗的一面！

獅子依然在老人的夢(mèng)里出現(xiàn)。因?yàn)楠{子代表的是力量、勇敢、頑強(qiáng)。桑提阿果就是獅子。

老人與海讀后感 篇2

初三暑假我在圖書館自習(xí)室偶然翻到了這本《老人與?！罚瑥拇宋冶闩c這本書結(jié)下了緣分。

這本書的作者是歐內(nèi)斯特·米勒爾·海明威。1952年，53歲的海明威出版了《老人與?！贰４藭唤?jīng)問世就備受好評(píng)，兩年后就獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，由此奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位。

這本書的主人公是一位年老的古巴漁夫桑提亞哥。他在海上捕魚時(shí)，前84天一無(wú)所獲，第85天，他冒險(xiǎn)去從未去過的深海打魚。有一句話說的好，幸運(yùn)格外眷顧那些勇敢的人，桑提亞哥在第85天發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚，大馬林魚又名青槍魚，體長(zhǎng)通?？蛇_(dá)三米，性兇猛，是肉食性動(dòng)物，這對(duì)于一個(gè)老漁夫來(lái)說可是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。桑提亞哥耗時(shí)整整三天才成功捕獲，本可以收獲一筆當(dāng)時(shí)來(lái)說不小的財(cái)富，在回歸途中其遭到鯊魚五次襲擊，他用魚叉船槳和刀子反擊，但最終抵不過鯊魚強(qiáng)悍的攻擊，在桑提亞哥回到港口后，大馬林魚只剩一副骨架，一切好像是一場(chǎng)夢(mèng)。

這本書從結(jié)尾來(lái)看似乎是一個(gè)悲劇，八十四天一無(wú)所獲，下定決心去深海后也只是收獲了一副魚骨頭；但這個(gè)老人身上的品質(zhì)卻不是悲劇，他具有著超人一般的品質(zhì)。面對(duì)困難，他泰然自若；面對(duì)困難，他迎難而上，這些品質(zhì)恰好是20世紀(jì)中葉美國(guó)人所缺少的。人類不應(yīng)向命運(yùn)低頭，要有永不服輸?shù)木?、積極樂觀的人生態(tài)度。在這本書里，除了老人，還有一個(gè)叫明諾林的小孩兒，在書的后面，他提出要繼承老人的事業(yè)，這也是對(duì)老人的肯定，老人是孤獨(dú)的，在茫茫大海，僅有他一人獨(dú)行，但他又是不孤獨(dú)的，他的精神讓萬(wàn)人敬仰，今后一定會(huì)有更多人向他學(xué)習(xí)。

這本書的情節(jié)不止引人入勝，語(yǔ)言也很優(yōu)美，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，揭示了人物的內(nèi)心活動(dòng)，特色鮮明，非常適合中學(xué)生閱讀。

這本書給我的收獲也很大，在過去的學(xué)習(xí)生活中，總有成績(jī)陷入低谷的時(shí)候，每當(dāng)這時(shí)我總?cè)滩蛔‰y過，可當(dāng)我讀完《老人與?！泛?，我才明白：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗。我以為的挫折不過是一片小小的浪花，真正的勇士是敢于面對(duì)驚濤駭浪的，在以后的生活中，我也會(huì)像那個(gè)老人一樣直面生活給我的暴擊，正如書中所說，每一天都是一個(gè)新的日子，走運(yùn)當(dāng)然是好的，不過我情愿做到分毫不差，這樣運(yùn)氣來(lái)的時(shí)候你就有所準(zhǔn)備了。

最后我希望沒看過這本書的人一定要看看，如果你正處于低谷，看完這本書你會(huì)備受鼓舞，如果你正處于春風(fēng)得意的時(shí)候，也要看看，他會(huì)讓你沉下心來(lái)有所收獲。

老人與海讀后感 篇3

一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！

故事講的是一位優(yōu)雅而堅(jiān)韌的老人，圣地亞哥。這名老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條大馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了大馬林魚，可就在他返航的途中卻遭到了鯊魚的襲擊。當(dāng)他終于回到港口時(shí)，那條大馬林魚只剩下魚頭魚尾和一條光禿禿的脊骨。

老人的故事完美的詮釋了“超越極限”四個(gè)字，三天三夜無(wú)休止的戰(zhàn)斗，饑餓、肉體上的疼痛都無(wú)法擊垮老人，他在手無(wú)寸鐵的情況下?lián)敉肆嘶阴?，、檸檬鯊。那他?yīng)是怎樣的沉著，冷靜，從容不迫??！他說：“人并不是生來(lái)就要被打垮，你可以消滅一個(gè)人，可就是打不敗他。”看啊，勇氣和信心筑成了他的盔甲。他是海洋上的戰(zhàn)士，精神上的英雄。他無(wú)堅(jiān)不摧，所向披靡。

暑假的時(shí)候，我去參加考級(jí)，經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的車程，我終于到了考級(jí)場(chǎng)地。我們是分批入場(chǎng)的。漫長(zhǎng)的排隊(duì)后，終于輪到了我。我走進(jìn)考場(chǎng)，鞋子踏在地上嗒嗒地響。我擰了擰衣角，坐到了琴椅上。雜亂的琴聲響起，我因?yàn)榫o張地手抖，剛開頭就錯(cuò)了音。關(guān)心則亂，我越是緊張就越是彈著亂。錯(cuò)音、錯(cuò)拍，我機(jī)械的演奏著，歡快的跳音硬生生給我彈出了行尸走肉的意味，無(wú)言的恐慌在心頭擴(kuò)散開來(lái)。

“我希望不再和他們斗了！”老人喃喃自語(yǔ)道?！拔艺娴南Ｍ槐卦俣妨耍　?/p>

我仿佛預(yù)見了我考級(jí)失敗的場(chǎng)景。不，不，不！不能這樣！我冷靜下來(lái)倉(cāng)，促的給這首曲子結(jié)了尾。后頭還有兩首曲子，絕對(duì)不能慌！我深吸一口氣，手指復(fù)又抬起——

此時(shí)，在大路另一頭的窩棚里，老人又睡著了。他依舊臉朝下躺著。孩子坐在他的身邊，守著他，老人又夢(mèng)見了獅子。

琴聲在琴鍵上緩緩地流淌開來(lái)，開頭的和弦緩慢而又肅穆，如同一把木質(zhì)的船槳緩緩地在水中擺動(dòng)。小船緩緩地行駛，湖面蕩起一圈圈波紋。船上的人不知在想寫什么，緩緩地?fù)u著船槳，小船緩緩地行駛著，河面愈來(lái)愈寬，有好些魚兒在水中游著，船上的人緩緩地抬起了頭，卻見那滿天的烏云豁然散開，陽(yáng)光像柄利劍刺穿烏云，照亮了整個(gè)湖面！

曲子就此結(jié)束，我站起身朝評(píng)委老師鞠躬，一身輕地走出了考場(chǎng)。

人不是生來(lái)就被打敗的。走出考場(chǎng)的我這么想到，臉上蕩漾起了微笑。是了，任何困難都無(wú)法讓你區(qū)服，即使萬(wàn)死也不足惜。我想起老人，想起獅子。也許在某處的沙灘上，老人正與獅子在一起。

老人與海讀后感 篇4

在世界文學(xué)名著的寶庫(kù)中，有一部震撼人心的小說——《老人與?！?。讀完這部小說，我感慨萬(wàn)千。文中老人的形象深深地刻在了我的腦海中。

這部小說塑造了一位經(jīng)典的硬漢形象。一連84天都沒有捕到魚的老漁夫桑提亞哥，為了證明自己而再次出海。在海上，老人遇到了一條比他的船還大的馬林魚，并一直與它周旋，耗了3天才將其捕獲。然而，在回程的路上，這條馬林魚卻引來(lái)了鯊魚群。于是，他又與鯊魚展開了殊死搏斗，但是大馬林魚被鯊魚啃得只只剩光禿禿的魚骨架，老人仍然將魚頭和魚骨架拖回了家。

其間，老人沒有向困難妥協(xié)，而是拼盡全力與困難博斗，就如老人所言：“一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他?！彪m然老漁夫一無(wú)所獲，但是他頑強(qiáng)的性格，就像被打磨過的鉆石，更加光彩照人。

人的一生總會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，不管如何，你應(yīng)該，時(shí)時(shí)刻刻有一顆堅(jiān)韌的心，絕不向困難低頭。很多人正是因?yàn)樽龅搅诉@一點(diǎn)，才獲得成功：居里夫人進(jìn)行了上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，以她驚人的恒心和毅力，終于發(fā)現(xiàn)了鐳和釙這兩種天然放射性元素。炸藥大王諾貝爾為了制造出安全而又威力大的炸藥，經(jīng)歷了幾十次挫折，面對(duì)失去親人和眾人的譏笑嘲諷，他依然堅(jiān)持不懈，排除萬(wàn)難地進(jìn)行著試驗(yàn)，終于制造出了膠質(zhì)炸藥、無(wú)煙炸藥等，為現(xiàn)代軍事工業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)……

寫到這里，我不禁想到了我自己。記得有一次，我和媽媽去參加跑馬拉松比賽，還沒跑到一半呢，我的腿就像灌了鉛似的沉重，每跑一步都很困難。可是，當(dāng)我想起《老人與?！分械那榫?，文中的老人遇到困難時(shí)，不是逃避，而是用一種非凡的意志力與它對(duì)抗并突出重圍。現(xiàn)在的我不也應(yīng)該這樣嗎？想到這里，我繼續(xù)在疲憊中向前奔跑。

一個(gè)真正的強(qiáng)者，是不能被打敗的。在今后的人生道路中，我立志向老人學(xué)習(xí)，朝著預(yù)定的方向去努力，去拼搏。

老人與海讀后感 篇5

“善良”這個(gè)詞似乎不能用來(lái)形容漁夫，因?yàn)闈O夫就像獵人一樣，他們的手經(jīng)常被血腥味弄臟。他們乘船，用漁網(wǎng)作為鐮刀來(lái)完成他們的第一次生命。然而，有一個(gè)老漁夫是不同的。

當(dāng)書中的老人在一個(gè)季節(jié)沒有釣到魚時(shí)，他選擇獨(dú)自去遠(yuǎn)海，洗完后，他可以得到大海的青睞。幸運(yùn)的是，機(jī)會(huì)來(lái)了。這是老人釣到的最大最漂亮的魚。然而不幸的是，海洋總是珍惜它培育的生命。就這樣，鯊魚享受了老人的寶貴成就，留給他一副毛利人的骨骼，一段激動(dòng)人心的記憶和一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。

難以想象這樣一個(gè)脖子上戴著年輪的老人最終會(huì)接受這個(gè)事實(shí)。他的悲劇不同于其他悲劇，如告別、遺憾和心痛。發(fā)生在老人身上的悲劇是寧?kù)o的，就像海邊的夕陽(yáng)，深紅色的金芒在淺淺的海浪上跳動(dòng)，寧?kù)o的悸動(dòng)，夾雜著咸澀的海水。如此無(wú)助的結(jié)局就像煞費(fèi)苦心完成的花瓶，但它不小心打破了最后一圈色彩，溢出了微弱的無(wú)助。

有人說老人想到了這種勇氣、力量、智慧和毅力，而鯊魚是貪婪、背叛和狡猾的代表。事實(shí)上，我認(rèn)為故事中的人物不太清楚正面和負(fù)面。這位老人有那些高尚的品質(zhì)是可以理解的。然而，不管過程是什么，他終于拖著疲憊的身體，控制住自己抽筋的左手，忍受著摩擦造成的流血痛苦，回到了只有報(bào)紙作為床、沒有燈的辛酸小屋。老人和鯊魚，甚至最后被啃掉的美麗大魚，都是為了生存。我們沒有理由責(zé)備他們，只是嘆息、希望和夢(mèng)想，就像漂浮在海上的美麗泡沫。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)常常讓他們沉入海底，老人的希望就在其中。他老了，當(dāng)她走過時(shí)，命運(yùn)只輕蔑地看了他一眼。

耗盡最后的能力和激情，在心中追求自己的目標(biāo)。成敗只有幾海里，但也正是這些海里，成了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)榮耀之間的距離。從那以后，老人將逐漸被淘汰。也許只有永恒的大海和海灘還會(huì)記得。從前有一只小軍艦鳥，它愛祖母綠·霍克比爾，同情長(zhǎng)途飛行，被這位生死攸關(guān)的老人感動(dòng)了。

幸運(yùn)的是，老人一無(wú)所有。最后，海明威給了老人一個(gè)活潑可愛的男孩。雖然這個(gè)男孩還是有點(diǎn)無(wú)知，但沒關(guān)系。他將向老人學(xué)習(xí)，成為一個(gè)更好的捕手，成為海上充滿渴望和活力的火焰。

《老人與海》中的老人很善良。善良來(lái)自對(duì)年輕一代的愛，對(duì)動(dòng)物的同情和對(duì)海洋的愛。死亡可以看見。在藍(lán)紫色的地平線上，一艘船，一個(gè)人和一根桿子...

老人與海讀后感 篇6

在平凡的日子里，每天都發(fā)生著許許多多的故事：有驚險(xiǎn)的、有傷心的、有高興的、有難過的等一些有趣而感人的故事；但這篇文章《老人與?！穮s帶給我了非一般的感動(dòng)……

這篇文章講述了一位老人平凡而又高尚的故事：昆明的一位叫吳慶恒的老人，十年如一日，如親人般照顧喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗，而且給它們各個(gè)都取了名字，并且很容易就能認(rèn)出，當(dāng)老人去世的時(shí)候，海鷗們自發(fā)為老人守靈，愿意做老人的白翼天使的感人事跡。

當(dāng)我第一次讀這篇課文時(shí)，首先印入我腦海的就是這位平凡而偉大的老人的形象，“他背已經(jīng)駝了，穿一身褪了色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色?！睆奈恼轮腥芜\(yùn)用“褪了色”一詞就能看出這位老人平時(shí)十分簡(jiǎn)樸，可是就是這樣一位勤儉節(jié)約的老人，卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物，每天步行二十余里去喂海鷗，是什么給了老人這么大的動(dòng)力？無(wú)疑，是老人對(duì)海鷗的那種無(wú)私的愛。

文章中還詳細(xì)的描寫了老人喂海鷗時(shí)的動(dòng)作，老人的動(dòng)作時(shí)那么嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契，那么和諧，從這點(diǎn)可以看出，老人跟海鷗們的感情是多么的深厚。

讀完這篇文章，使我不由地想到，仿佛老人不是在哺育一群野生的自由的海鷗，而是在喂養(yǎng)一群由人精心喂養(yǎng)的，籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長(zhǎng)著的自然寵兒竟然享受到了不一般地待遇，顯然老人已經(jīng)把它們當(dāng)做了自己的親人?！蔼?dú)腳”、“灰頭”、“紅嘴”、“老沙”、“公主”那一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名字，讓我們看到了老人對(duì)海鷗的親昵，對(duì)海鷗的愛。老人親昵而自然的呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著他自己的孩子；也許老人并不會(huì)唱歌，可一聲聲對(duì)海鷗的呼喚，不就是一首首動(dòng)聽的歌曲嗎？

記得自己很小的時(shí)候，每當(dāng)看到湛藍(lán)的天空中由北向南飛過的雁群時(shí)，心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的可望與憧憬之情，因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴，甚至還比與仙為伴更令人陶醉和神往，而這位老人能卻有幸能享受這人間的仙境，而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。

文章中的最后幾段是讓我最感動(dòng)的'，老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的！他對(duì)海鷗的那份美好感情，早已被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。一種難以名狀的激動(dòng)濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而流淚，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！

善良的老人，純潔的海鷗，彼此用真情為我們演奏了一曲愛的贊歌！世間萬(wàn)物都有靈性，遍及天地的愛心是我們這個(gè)世界的希望，動(dòng)物是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友，我們要和它們和諧相處，共同組成一個(gè)美麗、和諧的世界！

知識(shí)鏈接：

吳慶恒是一位普通的昆明市民，他被人們稱為"海鷗老人"。之所以叫他海鷗老人，是因?yàn)槊磕甑亩?，昆明的滇池都?huì)迎來(lái)大批的遷徙的海鷗，這個(gè)時(shí)候，老人總會(huì)出現(xiàn)，幾乎每天都會(huì)來(lái)這里，每來(lái)一次都會(huì)帶一些自己買來(lái)的面包喂它們，像呵護(hù)自己的孩子一樣呵護(hù)這群海鷗。

老人與海讀后感 篇7

早在兩年前，我就讀過《老人與海》這本書，那時(shí)的我僅僅只是詫異為什么老人就這么差的運(yùn)氣，就吃不上一頓飯。兩年后的我再讀這本《老人與?！?，開始有了不一樣的認(rèn)識(shí)，我的心早已飄到這本書那波濤洶涌的大海。這本書給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣。這本書的主人公讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

這本書主要講了一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫一連84天都沒有釣到一條魚，但他仍然不肯認(rèn)輸。而是充滿著奮斗的精神，終于在第85天釣到一條非常大的馬林魚，魚一直拖著船向海里走，老人依然拉著不放，即使沒有水、食物和武器，左手抽筋，但他仍然不灰心。兩天兩夜之后，他終于殺死大魚;卻遭到一些鯊魚來(lái)爭(zhēng)奪他的戰(zhàn)利品。最終，大魚仍難逃被吃光的命運(yùn)。老人精疲力竭地拖回一副魚骨頭，故事就這樣帶著遺憾結(jié)束了。可是另一方面，老人沒有放棄生存下來(lái)的渴望，他居然拖著饑餓的身軀把鯊魚殺死，這是一種怎樣的堅(jiān)強(qiáng)的求生欲望與毅力?

《老人與海》中有一句名言：“一個(gè)人不是生來(lái)就是要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗”。這句話顯示出了老漁夫的堅(jiān)強(qiáng)意志，在生活中碰到困難是難免的，最重要的是能夠勇敢面對(duì)，要有堅(jiān)持不懈的精神，從失敗中吸取教訓(xùn)。

同學(xué)們，誰(shuí)的人生都有失敗的經(jīng)歷，最重要的是在失敗過后，能夠重新站起來(lái)，積極勇敢的去面對(duì)挑戰(zhàn)，去尋找失敗的原因，并努力去改正。我們要全力以赴，以全新的面貌去迎接困難的挑戰(zhàn)，堅(jiān)信成功會(huì)不再遙遠(yuǎn)。我們生活在衣食無(wú)憂的幸福時(shí)代，不太會(huì)經(jīng)歷那位老人般的困難與無(wú)助，擺在我們面前的唯一困難就是學(xué)習(xí)，這種困難不是物質(zhì)困難，戰(zhàn)勝它是一種思想意志的斗爭(zhēng)。

當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí)，一定要有持之以恒的決心。古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心地去迎接挑戰(zhàn)，一定要相信成功永遠(yuǎn)屬于有毅力的人。

老人與海讀后感 篇8

我讀完《老人與?！愤@本書的最后一頁(yè)時(shí)，腦里還浮現(xiàn)出老人在洶涌的海浪上航行的情景，不禁讓我感慨萬(wàn)分，同時(shí)很佩服他的勇敢和毅力。這部小說表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。

《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁的一次特別的打魚過程。他在八十四天里沒打到魚之后的第二天里，十分幸運(yùn)地捕到了一條巨大的大馬林魚。那大馬林魚是他一生里打的最大的一條魚。大馬林魚和老人僵持了兩天兩夜，老人于頑強(qiáng)的意志和它斗到底，最后把大馬林魚扎死，掛在船頭。可在歸途的過程中引來(lái)了一大群的鯊魚，于是老人和置魚展開了雄殊死持搏斗，雖然后老人的性命保住了，但鯊魚吃光了大馬林魚，老人拖回去的只有一副光禿禿的骨架，他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)......

我感受最深的是老人和大馬林魚僵持、和鯊魚抗?fàn)幍臅r(shí)候。我佩服老人的毅力和勇敢，佩服老人捕捉大馬林魚而戰(zhàn)勝了困難，也佩服老人敢于和鯊魚作斗爭(zhēng)而佩服他那一份勇氣。

讀完《老人與?！?，我知道了人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是平常的，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不屈服于失敗。

老人與海讀后感 篇9

看了很多名著，一直都不敢妄加評(píng)論，并不完全因?yàn)榍优常嗟氖且环N尊敬的心理；因?yàn)樽鳛槊鋵?shí)都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西；這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩(shī)歌和評(píng)論就因?yàn)槠漉r明的個(gè)性和觀點(diǎn)，使其成為時(shí)勢(shì)英雄，最后或者被利用成工具，或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè)?；蛟S看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢?

老人圣地亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類都會(huì)引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對(duì)面的挑戰(zhàn)；一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海；鯊魚出現(xiàn)了，大海只派了他的小小的鯊魚出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚；于是，老人抖擻精神，和鯊魚進(jìn)行著殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來(lái)的爭(zhēng)奪，局部的勝利之后，當(dāng)老人感覺勝利在握的時(shí)候，“鯊魚忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”。

我最初看“老人與?！敝?，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么；依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來(lái)沒看過他故鄉(xiāng)的老人給他的忠告；老人與海的挑戰(zhàn)，進(jìn)行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí)，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。也許沒有大海，就沒有魚；沒有魚，也就沒有漁夫，同樣也就沒有這斷不平凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛?，才讓漁夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到了鯊魚的襲擊，最后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了，剩下的只是一個(gè)軀殼，一個(gè)沒有靈魂的軀殼，任人擺布，但是誰(shuí)又愿意去操控它呢？它只不過是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。

然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒有捕到魚，在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛闈O夫，捕不到魚，還能算是真正的漁夫嗎？而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎？不論是魚叉，小刀，短棍。一次次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)毫松先?，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？我想鯊魚正是宇宙間一切破壞性力量的化身，而老人正是正義的使者。在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他也還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人生活在世上總是有所追求的，無(wú)論追求的東西是好，是壞，追求的手段是正義，還是卑劣；也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn)，那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春，使他找回了自我。如果每一個(gè)人都擁有一份童心，一份天真，那么世界不再總是灰色，就算當(dāng)時(shí)你享有的是最后的晚餐，也不會(huì)忘記在飯前洗手，飯后漱口了。

回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎？人真的是很奇怪的動(dòng)物，為何有勇氣面對(duì)死亡，卻沒有勇氣面對(duì)失敗呢？難道失敗真的如此可怕嗎？冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥，也許人真正害怕的可能是這些吧！中國(guó)古代文化的內(nèi)涵，在于親和力，而不是征服的力量，海明威參加了美國(guó)人的英雄思維，就是強(qiáng)調(diào)征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有了老人和海；美國(guó)在越戰(zhàn)里的結(jié)果，海明威是越戰(zhàn)里的老人，人類的生存意識(shí)是海，如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的征服和占有，即使進(jìn)行著不屈不饒的過程，結(jié)果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他”，人如此，其他的生命呢？

作品是沒有局限的，作家卻是有局限的，作家的精神是沒有局限的，作家的人卻是有局限的，海明威在留下思考的同時(shí)，也留下了耐人尋味的話：我試圖塑造一位真正的老人、一個(gè)真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚和真正的鯊魚。如果我能將他們塑造得十分出色和真實(shí)，他們就將意味著許多東西。很多東西，在名著里都是留下很多東西的。思考、思索是所有作家的天性和責(zé)任，我愛作家和文人，愛一切在生存的壓力下不放棄思考的人們。

《老人與海》讀后感范文

寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“《老人與?！纷x后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

《老人與海》讀后感 篇1

《老人與?！肥且槐灸茏屓肆私?，什么才是真正的人生，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書，一本實(shí)實(shí)在在的好書。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)繼續(xù)遭受挫折、失敗和許多負(fù)面情緒。很多人會(huì)消極，失去對(duì)生活的愛。而《老人與?！穮s刻畫出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。

我還記得書中提到過，老人漁船上破舊的帆布就像一面失敗的旗幟，仿佛在宣告老人永遠(yuǎn)不會(huì)捕魚。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。但在現(xiàn)實(shí)中，有些人堅(jiān)持不下去，他們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)選擇了放棄和逃避。

與一直生活在尷尬中的老漁夫相比，那些逃避的人真的不知道什么是挫折。因?yàn)榭荚嚥患案?，我們可能?huì)對(duì)自己失去信心。或者因?yàn)閯e人的批評(píng)，而自暴自棄。

當(dāng)時(shí)，想想這位堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是如何面對(duì)生活的。自己的心，自然就會(huì)釋然許多。

他的手已經(jīng)沾滿老繭，**也已經(jīng)被刺眼的陽(yáng)光曬出斑點(diǎn)，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對(duì)生活的希望，他仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚。不管有沒有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持在海上捕魚，不僅因?yàn)樗坎遏~為生，而且捕魚已經(jīng)成為他生活的一部分，一種記憶。

最后一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦得來(lái)的勞動(dòng)果實(shí)。盡管最后，大魚被鯊魚吃掉了，只剩下白骨架。然而，盡管老漁夫不言敗的精神最終失敗了，但他勇敢付出的那種行為才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

他說：“疼痛對(duì)于一個(gè)男子漢算什么？”

他說“不能讓自己垮下去，就這樣死在一個(gè)魚的手里?！?/p>

他說：“你肯定行，永遠(yuǎn)都行?！?/p>

他說：“我再來(lái)試一把吧！”

……沒有捉不到的魚，只有不努力的漁夫。我從這位偉大的漁夫身上學(xué)到了希望、信信和堅(jiān)持的重要性。我相信我將來(lái)會(huì)想這個(gè)漁夫一樣。我會(huì)帶著希望和自信的微笑做事?？傆幸惶?，我會(huì)成為像他一樣的英雄。

評(píng)價(jià)：常言道：“巧婦難為無(wú)米之炊。

《老人與海》讀后感 篇2

《老人與?！分?，孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現(xiàn)的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現(xiàn)代回響。在《老人與?！分?，海明威終于為他所鐘愛的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類亙古不變的永恒價(jià)值。因此，在《老人與海》中，硬漢桑提亞哥的剛毅性格，已經(jīng)成為小說的表面。

通過桑提亞哥硬漢性格來(lái)禮贊人類的永恒價(jià)值，才成為小說的真正主題。《老人與?！分姓宫F(xiàn)了哪些永恒的價(jià)值呢？

首先就是人的自信。

桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了，一條魚也沒捕到?？墒?，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的?！痹雀S桑提亞哥出海捕魚的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說道：

“他沒多大的自信?！薄笆堑摹！崩项^兒說，“可是我們有，你說是不是？

”桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在圣地亞哥的生存哲學(xué)中，人們只有在遇到極端的厄運(yùn)時(shí)才能自信。

人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。

如果失去了自信，在這么多天的厄運(yùn)之后，圣地亞哥還有勇氣和毅力去釣魚嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。因?yàn)槭サ貋喐缬薪^對(duì)的信心，他對(duì)被叫走的孩子表現(xiàn)出完全的寬容和理解。

在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系?！独先伺c海》的主要篇幅，是描寫孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過海明威的精辟描寫，我們可以充分感受到圣地亞哥與命運(yùn)之間的悲壯斗爭(zhēng)。

老人終于拖回家一副18英尺長(zhǎng)的魚骨架。唯一完整的骨架是魚頭和美麗的尾巴。

從物質(zhì)上來(lái)說，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵?lái)說，桑提亞哥取得了勝利。

說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無(wú)論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。只有精神和精神的勝利才能感動(dòng)我們，讓我們像跟隨老人的孩子一樣為老人的悲劇哭泣。

《老人與?！纷x后感 篇3

精神是打不敗的——《老人與?！放c我

我與《老人與?！返某醮沃\面是在一個(gè)小書店里。書店名字沒記住，只記得它和整整齊齊的書擺在一起。在琳瑯滿目的書目中，我看到《老人與?！罚隳闷鸱?，誰(shuí)知頓生喜愛之情。

也許封面設(shè)計(jì)精美，也許書名讓人有點(diǎn)遐想。在父親的催促聲中，我放下書，離開了書店。此后，我常?；孟霑鴰в型捝?，也許是受到《金魚與與漁夫》短文的影響。由于作業(yè)繁重，我沒能認(rèn)真讀這本世界名著。

如今，被文理學(xué)院錄取，學(xué)院開出的書目竟有《老人與?！?，我便“像饑餓的人撲在面包上一樣”細(xì)細(xì)品味書的精神之華。

我一口氣通讀全文，感受頗深。首先回顧一下老人與海的故事吧：老漁夫桑提亞哥年輕時(shí)是十分出色的漁夫，那時(shí)的他強(qiáng)健有力，曾和一個(gè)黑人彪漢比賽掰腕子，比了一天一夜，最后還是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了對(duì)手。

到了老年，他的精力和反應(yīng)都不如從前。他妻子死后，他一個(gè)人住在海邊一間簡(jiǎn)陋的小屋里。只有一個(gè)叫馬諾林的小男孩靠近他，崇拜他。但是，老人的“硬漢”精神絲毫沒有衰減，他仍然熱愛壘球、仍然會(huì)夢(mèng)見雄獅——他力量無(wú)比，精神不屈！

他一連84天出海打魚都一無(wú)所獲。漁民們都說他交了霉運(yùn)，連他的帆看上去都像是一面“標(biāo)志著老打敗仗的旗幟”。第八十五天早晨，他又頑強(qiáng)地出海去了：

他要到深海里去打大魚。這一次，他真的遇到了一條比船還大的魚。他對(duì)大魚贊不絕口，也激起了他挑戰(zhàn)的決心。

當(dāng)然，大魚也不肯輕易屈服：他時(shí)而默默地面對(duì)老人，時(shí)而把船拖到深海，時(shí)而繞著船轉(zhuǎn)，時(shí)而掀起巨浪奮戰(zhàn)兩晝夜。在這段時(shí)間里，老人不時(shí)與大海、魚鳥交談，想起小男孩或回憶過去。

他頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念最終使他的毅生存并征服了巨人。不幸的事，當(dāng)老人正要把大魚拖回來(lái)時(shí)，它們多次遭到鯊魚的攻擊。它們爭(zhēng)奪老人的戰(zhàn)利品。筋疲力盡的桑提亞哥雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍舊被咬得只剩下一副空空的骨架。

托回岸后，老人自問是什么打敗了他，答案竟是：“什么都不是，是我出海太遠(yuǎn)了。”(老人的哲學(xué)思想：

不用客觀為自己開脫，而是從自身找原因?！罢J(rèn)識(shí)自己”的警鐘難道不應(yīng)在全人類腦際回想嗎？)晚上，老人睡著了，小男孩在身旁守護(hù)著他。

那一晚，她又夢(mèng)見了獅子直至死去.

老人終究會(huì)倒下，這是自然衰敗的規(guī)律；老人的精神不會(huì)倒下，他的身體會(huì)倒下，會(huì)立起一座紀(jì)念碑。這是人類不屈，永遠(yuǎn)向前的法則。

文章短小精悍，卻讓讀者認(rèn)識(shí)了一位以打魚為生，勇敢、頑強(qiáng)、智慧的“硬漢”，以及同他一起經(jīng)歷以海為伴，以魚為友艱苦充實(shí)的打魚生活歷程。在短篇**中，作者簡(jiǎn)潔含蓄的語(yǔ)言蘊(yùn)含著深刻而嚴(yán)肅的哲學(xué)意義。

“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。一個(gè)人可以被毀掉，但不可以被打敗?！边@兩句給我的印象極深，感觸極大。

是的，一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。人是生命組織中最高奇跡，是宇宙萬(wàn)物的“王者”，是一切有機(jī)體中最具意識(shí)的。成千上億的人，全都有各自的生活、奮斗、快樂、憂愁、痛苦的經(jīng)歷；全都有各自的劣質(zhì)需要丟掉，全都要為各自的生存而奮斗。

在艱苦奮斗中，人類不斷磨練自我，挑戰(zhàn)自我，最終筑起了一座堅(jiān)不可摧的精神長(zhǎng)城。因?yàn)榫袷侵腔?、勇氣、意志的凝結(jié)。就像故事中的主人公一樣，他是一個(gè)在沉重壓力下依然優(yōu)雅的老人，一個(gè)精神上永遠(yuǎn)無(wú)法戰(zhàn)勝的勇士。

他對(duì)捕魚生活的熱愛和他對(duì)海洋的特殊感情，并不是我們對(duì)每一份工作和每一個(gè)環(huán)境都應(yīng)該有的精神激情。給我們無(wú)窮的精神力量，無(wú)比的生命激情。我認(rèn)為這是作者海明威對(duì)讀者的精神奉獻(xiàn)和鼓舞！

有如此之作，作者一定不同凡響。據(jù)有關(guān)資料顯示，海明威1899年出生于芝加哥附近的橡樹園。

他的父親是醫(yī)生，母親是教師，從小就培養(yǎng)了他的文學(xué)、藝術(shù)和身體素質(zhì)。經(jīng)過幾次戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，他完成了思想和創(chuàng)作的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，經(jīng)過十多年的周游世界，豐富的經(jīng)驗(yàn)和廣闊的視野使他對(duì)人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)?！独先擞诤！肥撬砟甑囊徊恐衅ψ?。

這部作品的誕生頗具戲劇性，但最終引起了人們的極大興趣，并獲得了普利策獎(jiǎng)和諾貝爾獎(jiǎng)。這當(dāng)之無(wú)愧！

貫穿全文，段落短小明快，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔深刻，耐人尋味。“冰山在海里移動(dòng)，它之所以顯得莊嚴(yán)宏偉，是因?yàn)橹挥邪朔种宦冻鏊?。”這就是海明威所追求的藝術(shù)效果，也正是《老人與?！返乃囆g(shù)價(jià)值所在。

整部**以攝像機(jī)般的寫實(shí)手法記下了老人捕魚的全過程，再加上恰到好處的象征和內(nèi)心獨(dú)白，這一切都表現(xiàn)出一種海明威“冰山”式獨(dú)特的美感。

《老人與?！纷x后感 篇4

這個(gè)暑假，我讀了《老人與?！?。這本書很美，充滿了漁夫和孩子們之間的感動(dòng)之情。這本書不神秘，但也不那么老套，色彩豐富。

《老人與?！分v述的一個(gè)老漁夫與一個(gè)男孩的故事，書中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去，他們對(duì)話的時(shí)候讓我感覺到一種溫馨，和老人對(duì)孩子的關(guān)愛。雖然老人老了但是依然力氣很大，他出海捕魚時(shí)那段煎熬的旅程使我感到很神奇，一個(gè)老人居然能和鯊魚對(duì)抗，而且等待了四天抓到了一條大魚，雖然最后那條大魚都剩骨架了，但是賣的錢也夠養(yǎng)活自己一個(gè)月的。老人還告訴男孩他以前的經(jīng)歷。他在酒吧里摔斷了一個(gè)比他強(qiáng)壯三倍的黑人的手腕，斷斷續(xù)續(xù)。裁判一直在換，直到最后一個(gè)說他贏了那個(gè)黑人，大家都很驚訝。

《老人與海》這本書體現(xiàn)了，老人在年輕時(shí)的力量和光榮，如今他還能再次在漁船上捕大魚，是多么的自豪，在他的講述中，讓人振奮、驚訝、好奇等，都影響著他的后代，也影響著看書人，讀了這本書又能上一個(gè)臺(tái)階，讓我以后的作文有著最大的提升價(jià)值。

老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就講述了他在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，終于獨(dú)自一人釣上了一條大馬林魚，但這條魚龐大的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)候卻遇到了鯊魚，他應(yīng)用的抵抗鯊魚的攻擊。但當(dāng)他們最終回到港口時(shí)，大魚只有頭、尾和脊梁。

這篇**描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫突出了老人威嚴(yán)冷靜的性格特點(diǎn)，就像我們小學(xué)五年級(jí)的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對(duì)鯊魚的襲擊，老人并沒有感到震驚，而是冷靜地應(yīng)對(duì)鯊魚的瘋狂襲擊，挽救自己的生命。

如果老人并沒有沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚的攻擊，那老人將會(huì)一無(wú)所有這篇**主要告訴我名字一個(gè)人應(yīng)用有的最寶貴的精神人可以被毀滅，卻不可以被打敗。圣地亞哥成了文學(xué)史上最著名的硬漢之一

所以在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)圣地亞哥的性格和精神，這樣我們才能成為有用的人生活。

我在書城看了老人與海，這本書實(shí)在是太好了，我在那里看了一兩個(gè)鐘，覺得這本書簡(jiǎn)直能讓人一下子就會(huì)讓你受益匪淺。

老人與?！饭适碌谋尘笆窃诙兰o(jì)中葉的古巴。主角是圣地亞哥的一位老漁夫，配角是一個(gè)名叫馬諾林的孩子。這位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認(rèn)輸，而充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚。

大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有**，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。兩天兩夜之后，他終于把那條大魚殺了，放在船邊。但是許多小鯊魚立刻來(lái)?yè)屗膽?zhàn)利品；他一個(gè)接一個(gè)地殺了它們，只留下一個(gè)舵柄做為**。

結(jié)果，大魚逃不過被吃掉。最后，老人筋疲力盡，拖著一對(duì)魚骨。當(dāng)他回到家躺在床上時(shí)，他不得不從夢(mèng)中尋找過去的美好時(shí)光，忘記殘酷的現(xiàn)實(shí)。

老漁夫，雖然老了，倒霉、失?。坏耘f堅(jiān)持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。即使面對(duì)無(wú)法征服的自然，人們?nèi)匀豢梢垣@得精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個(gè)人是如何成為一個(gè)男人的。

文/胡欣烽

《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經(jīng)過。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，但在第二天，他非常幸運(yùn)地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。馬林魚是他釣到的最大的魚。它比他的船長(zhǎng)兩英尺！

馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。在這兩天兩夜里，老人經(jīng)歷了一次他從未經(jīng)歷過的艱難考驗(yàn)。

大馬林魚在海力掙扎，試圖逃回海里。老人精疲力盡，渾身皮肉都想殺死馬林魚，但他沒有向大馬林魚屈服。憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，他終于把那條大馬林魚拴在船頭。

不過，運(yùn)氣并沒有出現(xiàn)，等待老人是更大的考驗(yàn)。一群嗅到血腥氣味的大鯊魚與老人展開了致命的博斗。最后老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架

人生的道路是曲折的。失敗是很常見的。我們應(yīng)該有一顆堅(jiān)強(qiáng)而不屈的心去面對(duì)失敗。我們一定會(huì)成功的。

《老人與?！纷x后感 篇5

因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)漁夫，你抓不到魚。你還能成為一個(gè)真正的漁夫嗎？而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚，那種“知其不可為而為之”的勇氣，難道不令我們佩服嗎？不論是魚叉，小刀，短棍。

如果我能把他們塑造得很好，很真實(shí)，他們將意義重大。老人將大馬林魚殺死看似是完美的結(jié)果，但同時(shí)他還在“醞釀”這自己的悲劇。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。

海明威留下了他的思想和他有趣的話：我試圖塑造一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，一個(gè)真正的大海，一條真正的魚和一條真正的鯊魚。一次次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊，什么也無(wú)法摧殘它英勇的意志。

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一個(gè)平凡的大馬林魚，在茫茫大海中發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。一個(gè)人在這個(gè)世界上總是追求什么，不管他追求的是好是壞，他追求的手段是正義還是卑鄙，也許最好的結(jié)果就是得到它。他連續(xù)84天沒釣到魚。別人認(rèn)為他是個(gè)失敗者。

然而，一個(gè)悲劇性的故事里，卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人桑提亞哥。這孩子使老人找回了失去的青春，使他找回了自我。一個(gè)人把生命都?jí)毫松先?，與敵人做殊死的博斗，能不算英勇嗎？

我認(rèn)為鯊魚是宇宙中所有毀滅性力量的化身，而老人是正義的使者。所有的尸體都不復(fù)存在了。剩下的只有一個(gè)身體，一個(gè)沒有靈魂的身體，任由別人擺布。但誰(shuí)愿意控制它呢？它只不過是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。

在充滿悲劇色彩的全文中，還有一個(gè)亮點(diǎn)，那就是兒童。也許沒有大海，就沒有魚；沒有魚，就沒有魚夫，就沒有非凡的經(jīng)歷可以打破。我懷著一種尊敬的心理看了一些名著。

正因?yàn)橛辛舜蠛＃抛対O夫釣上了一條大馬林魚，但卻在海上拖了三天三夜才把魚殺死，但又遭到了鯊魚的襲擊，最后的結(jié)局可想而知，這條大馬林魚只剩下了魚頭魚尾和一條脊骨。我最初看《老人與?！分?，只感嘆了一句，人最終不知道自己需要什么，征服了什么。在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。

因?yàn)槲覍W(xué)識(shí)尚淺，因?yàn)槟切┟鋵?shí)都有它深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透露出的是仁者見仁，智者見智的東西；老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候，那是人類都會(huì)引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對(duì)面的挑戰(zhàn)；一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海；鯊魚出現(xiàn)了，大海只派了它的小小的鯊魚出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來(lái)的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里這是條真正的鯊魚；于是，老人抖擻精神，和鯊魚進(jìn)行著殊死搏斗，一場(chǎng)征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來(lái)的爭(zhēng)奪，局部的勝利之后，當(dāng)老人感覺勝利在握的時(shí)候，“鯊魚忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運(yùn)地“凱旋”。鯊魚的襲擊，就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。如果每個(gè)人都有孩子氣的天真，那么世界就不再總是灰暗的。即時(shí)你吃了最后一頓飯，你也不會(huì)忘記飯前洗手，飯后漱口。

《老人與?！纷x后感 篇6

《老人與海》讀書日記

（第12周，2016年11月19日）

這一周，我讀了《老人與?！愤@本書。

這本書主要講述一個(gè)可憐的老人釣魚的故事。它不僅有優(yōu)美的語(yǔ)言，而且告訴我們?cè)S多事實(shí)，所以我喜歡它。

我最喜歡的部分是第85次老人釣魚之旅的那些章節(jié)，因?yàn)樗鼈兏嬖V我要堅(jiān)持，不僅要有耐力，還要有耐心。你想一想：我們沒有耐心怎么能成功呢？

就像愛迪生一樣，它之所以能幫助人類發(fā)明燈泡，是因?yàn)樗?jīng)過1000多次嘗試，找到了最適合燈泡的材料！書中的老人一抓住大魚，就不停地拉繩子。即使大魚死了，不投降，他也要整晚游泳，他必須抓住大魚并堅(jiān)持住，和大魚呆在一起過夜。同學(xué)們，我們也要堅(jiān)持，也要有耐心，一定要堅(jiān)持到底，這是成功的喜悅；不要半途而廢，因?yàn)檫@樣的人往往失?。?/p>

這本書告訴了我“堅(jiān)持就是勝利”的道理，我怎么能不喜歡它呢？

《老人與海》讀后感 篇7

最近，我讀了《老人與海》這本海明威的著作。那個(gè)老人精神煥發(fā)，永不放棄的精神也印在了我心中。

這本書講的是一位老人已經(jīng)84天沒釣到魚了，便下決心這幾次一定要釣到魚。就在第87天，他釣上了一條比船還大的金槍魚。但大部分的魚肉被一群鯊魚吃光了，留給老人的就只有一副骨架。

文章中，老人經(jīng)歷了很多困難：饑渴，抽筋，鯊魚……可老人一直堅(jiān)持有頑強(qiáng)的信念，在兩天兩夜的時(shí)間里，一直沒有休息過。所以，老人已經(jīng)是一位成功者，勝利者，他超越了自我。在老人左手抽筋時(shí)，為了將魚拉上岸，他沒有放棄，只是用右手一直支撐下來(lái)。雖然最后水中的魚被鯊魚一掃而空，但是老人那永不放棄，迎難而上，不怕困難的精神，也使他這個(gè)人物倍感鮮明。

《老人與海》讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，千里之行，始于足下。沒有不能成功的人，只有不堅(jiān)持的人。

《老人與?！纷x后感 篇8

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”正如魯迅所說的一樣。其實(shí)，讀書也是一種快樂，可以讓你得到一些知識(shí)。這段時(shí)間我讀了歐內(nèi)斯特 海明威寫的《老人與?！愤@部小說后，讓我深有感觸。

《老人與海》這篇小說主要講的是：桑地雅歌是古巴的的老漁夫他已經(jīng)有84天沒有捕到魚了，所以他決定在天亮之前去遠(yuǎn)海打魚，善良的小男孩在老漁夫臨走前送給他了兩條沙丁魚。老人便開始劃船到深海了，就在這時(shí)，一條18英尺長(zhǎng)的馬林魚上鉤了，馬林魚的血腥味引來(lái)了兇猛的鯊魚群，老人憑著勇敢與智慧，戰(zhàn)勝了一條又一條鯊魚，盡管魚肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志，最后，老人帶著馬林魚的殘骨向眾多漁夫展示他的戰(zhàn)利品。

這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都要向這位英勇的老漁夫一樣勇敢、機(jī)智和機(jī)敏，同時(shí)也要學(xué)習(xí)他這種永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神才能成功。以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認(rèn)為自己考不到好成績(jī)。《老人與?！分校魅斯c鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，于是我開始奮發(fā)圖強(qiáng)?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，經(jīng)過半年的努力，我在這

一次的考試中每一顆成績(jī)都上了90分，這件事就證明了前面的道理，只要你是一個(gè)有心人就一定能成功。

最后，我想告訴大家：書是一種好東西，就在于你會(huì)不會(huì)用它，讓我們一起來(lái)分享讀書的快樂吧！

《老人與?！纷x后感 篇9

讀《老人與海有感》

財(cái)務(wù)管理1141康慧婕***

題詞：人不是生來(lái)就要被打敗的。他可以被消滅，但不能被打敗。

我曾經(jīng)迷戀過海明威的角色。有堅(jiān)強(qiáng)不屈的男人，有柔情的美女。他們總是生氣勃勃，生活在人們的心理中。就算時(shí)光的車輪緩緩向前，碾壓著不斷生出的新鮮靈魂，但是那些從書中躍然紙上的形象卻如同天空中明亮的星星，帶給人們方向。

《老人與海》是現(xiàn)代美國(guó)**作家海明威創(chuàng)作于1952年的一部中篇**，也是作者生前發(fā)表的最后一部**。它一經(jīng)問世，便在國(guó)際上引起了強(qiáng)烈的反響，在當(dāng)時(shí)的文學(xué)界掀起了一陣“海明威熱”。它講述了古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

這再次向人們證實(shí)了海明威作為20世紀(jì)杰出美國(guó)人的不可動(dòng)搖的地位和卓越成就。本文獲1953年普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。我曾經(jīng)在很小的時(shí)候讀過《老人與?！纺菚r(shí)候只是覺得有些乏味，沒有過于跌宕起伏的環(huán)節(jié)，總認(rèn)為這個(gè)**只是一個(gè)悲劇，一個(gè)老人費(fèi)勁心力打回來(lái)的魚，在回來(lái)之后卻只有一副巨大的骨架。

今年再讀時(shí)，不禁感嘆這部作品給我?guī)?lái)的震撼。

曾經(jīng)有人告訴我，每本書都有一個(gè)靈魂，書中的主人公支撐著整個(gè)靈魂，使書有血有肉。那么我認(rèn)為桑德亞哥就是這個(gè)靈魂，一個(gè)不屈不撓的靈魂，一個(gè)英雄的靈魂。

書中海明威仔細(xì)描寫了，老人與惡劣的環(huán)境，與鯊魚，與大馬林魚斗爭(zhēng)，老人從沒想過去放棄一絲一毫，他勇敢的去戰(zhàn)勝，用自己的意志力，即使最后心靈和身體都受到了巨大的傷害。而最后被鯊魚蠶食干凈的大馬林魚魚骨是整個(gè)**的高潮，這個(gè)魚骨使桑迪亞哥的形象得到了升華。老人的身體里充滿了不可磨滅的精神和意志，就像一個(gè)天生的勇士，血液里有著強(qiáng)烈的求生和征服的欲望。

正是這種精神鼓勵(lì)了無(wú)數(shù)遭遇挫折、停滯不前的人。

而我就是其中一個(gè)，讀完了整本書之后，我最初的想法是，若是我可以成為一個(gè)，可以戰(zhàn)勝困難，披荊斬棘為自己夢(mèng)想而不畏懼困難的勇士多好。像老人桑迪亞哥一般，沉著冷靜戰(zhàn)勝了惡劣的暴風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了鯊魚的進(jìn)攻，雖然疲憊不堪，卻讓自己的精神得到了升華。如果我能有他一半的勇氣，那么我就能戰(zhàn)勝我做不到的，成為一個(gè)更勇敢的自己。

就像貝多芬的命運(yùn)交響曲，我可以被毀滅，但不能被征服。

海明威曾說：“我總是試圖根據(jù)冰山原理去寫作。關(guān)于顯現(xiàn)出來(lái)的每一部分，八分之七是在水面以下的，你可省略去你所知道的任何東西，這只會(huì)使你的冰山深厚起來(lái)。

這是并不顯現(xiàn)出來(lái)的部分”。當(dāng)淺顯的讀過這篇**之后，很多人都覺得海明威想表達(dá)一個(gè)英雄主義的硬漢的角色戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝自然的故事。但是當(dāng)我仔細(xì)閱讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)也許作者想要表達(dá)的不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的意思。以前，我一只認(rèn)為故事的結(jié)尾，桑德亞哥的夢(mèng)想，是一只是子像小貓一樣玩耍。

這個(gè)夢(mèng)，作者到底想表達(dá)什么？這讓我徹底疑惑了。

從書中我可以看出，這個(gè)老人對(duì)自然的熱愛，對(duì)大海的崇敬，當(dāng)他真正捕捉到大馬林魚的時(shí)候依然心存惻隱之心，是否該放了這條大自然造物主的產(chǎn)物?？墒亲詈蟊拘詤s戰(zhàn)勝了惻隱之心，這是人性天生對(duì)自然的征服欲。什么才是真正的英雄主義，它的存在真的正確嗎？

如果這種英雄主義是正確的，為什么這篇文章是以個(gè)老人，他已經(jīng)耗盡了他的心，帶回了只有20英尺的魚骨。不得不反思的是，也許我們認(rèn)為英雄主義不是真正英雄主義的定義，或者只是勇氣。最后，老人桑迪亞哥的夢(mèng)想讓我懷疑作者到底想表達(dá)什么。

最后，獅子意為著英雄，那么為什么獅子會(huì)像貓一樣玩耍呢？

這部**是海明威生前的最后一部**，海明威以自殺結(jié)束了自己的生命，是什么讓一個(gè)可以寫出《老人與?！罚@么有堅(jiān)強(qiáng)性格的人去自殺，我想這對(duì)于后世都是一個(gè)謎，無(wú)人可以破解，也許作者也無(wú)法弄清楚什么是真正的英雄主義。

可是無(wú)論如何都不得不說，《老人與海》都是一部被人們銘記的**，它鼓勵(lì)了我們，對(duì)于困難，要迎頭面對(duì)，一個(gè)人可以被摧毀但不可以被征服的意志，它像一代代人傳遞了一種絕對(duì)的精神。當(dāng)一個(gè)人面臨困難和挫折時(shí)，他應(yīng)該是一個(gè)勇敢的人，戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)困難，然后度過當(dāng)前的苦難。必須看到太陽(yáng)從東方升起，擁抱著他的夢(mèng)想。我們都要像寫出《老人與海》這篇偉大的**的作者海明威致敬！

人不是天生就要被打敗的。他可以被消滅，但不能被打?。?/p>

《老人與?！纷x后感 篇10

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一個(gè)平凡的大馬林魚，在茫茫大海中發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

**它描述了一位老人，在連續(xù)八十四天沒釣到魚后，幸運(yùn)地釣到了一條大馬林魚。老人發(fā)現(xiàn)那是一條比他的漁船大幾倍的大馬林魚。那條大馬林魚拖著老人和船走了兩天兩夜。在這兩個(gè)日日夜夜里，老人經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗(yàn)，最后將大魚刺死。

后來(lái)，由于大馬林魚傷口的腥味，幾組鯊魚搶走了食物。最后，鯊魚吃掉了那條大馬林魚。老人拖著的是一具光禿禿的骷髏

在生活中，我們遇到困難，也許我們會(huì)面對(duì)困難，也許我們會(huì)退縮。比如劉偉，他小時(shí)候手臂殘疾，但他沒有屈服于挫折。相反，經(jīng)過不懈的努力，他每天練習(xí)寫作和吃飯，最后學(xué)會(huì)了用腳彈鋼琴。魯迅先生曾經(jīng)說過：

“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸。”是??！當(dāng)我們遇到不幸和不幸時(shí)，與其抱怨，不如鼓起勇氣和精神，以堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度與之抗?fàn)帯?/p>

老人不也是這樣的嗎？老人沒有被任何困難壓倒。他盡了最大的努力去克服生活中的困難。

人生的道路是曲折的。失敗是很常見的。我們應(yīng)該有一顆堅(jiān)強(qiáng)而不屈的心去面對(duì)失敗。我們一定會(huì)成功的。

六年級(jí):鐘恬靜

《老人與海》讀后感 篇11

《老人與?！愤@本書，你可能沒有看過，但你一定聽過。

一個(gè)老漁夫在海里釣魚，84天沒有大收成。在第85天，老人終于捕到了一條大魚。當(dāng)老人回來(lái)時(shí)，他遇到了很多大鯊魚。在與鯊魚進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搏斗之后，這條大魚被吃掉了。

老人沒有因?yàn)橹皇Ｏ卖~骨而失去信心，照樣回到了岸上。很多人看到大魚骨，沒有看不起老人，也同情老人，肯定了老人的精神。

人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被摧毀，但不能被打敗。

《老人與海》這本書雖然只有短短的幾十頁(yè)紙，但它卻是一本優(yōu)秀的勵(lì)志書，老人的精神影響著一代又一代的人，激勵(lì)著無(wú)數(shù)后來(lái)者不斷前進(jìn)。

老人很溫柔，對(duì)待小男孩就像對(duì)待自己的孩子一樣；面對(duì)無(wú)盡的大海，他勇敢無(wú)畏；面對(duì)艱難的生活，他堅(jiān)強(qiáng)永不放棄。

他是樂觀的，不在乎外界對(duì)他的評(píng)價(jià)；他是真的，敢于做自己；他是雄心勃勃，敢于與惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)；他是深的，因?yàn)樗?jīng)歷過風(fēng)霜；他是自信的，對(duì)生活充滿信心

海明威這樣評(píng)價(jià)《老人與?！罚骸耙凰掖竭^世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”

老人雖然捕魚失敗，但是他雖敗猶榮，因?yàn)樗葱l(wèi)了尊嚴(yán)，升格了靈魂，精神猶在！

最開始看《老人與?！芬咽菐啄暌郧?，那時(shí)的我讀出的是老人不屈不撓，與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍挠矟h形象。老年人的精神對(duì)我的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的影響，我變得積極起來(lái)。

讀過《老人與海》的人都知道，**中的人物并沒有幾個(gè)，主要是老人和一個(gè)小男孩，老人平時(shí)和其他人很少有交流。

也許，你和我也有同樣的困惑：**中描寫了很多老人出海捕魚時(shí)的環(huán)境，一會(huì)兒描寫天上的白云飄動(dòng)，一會(huì)兒描寫飛來(lái)飛去的海鷗，一會(huì)兒描寫天上的烈日，一會(huì)兒描寫湛藍(lán)的海洋，一會(huì)兒描寫捕到的小魚，老人嘴里總是在自言自語(yǔ)地念叨，還不時(shí)地在想象各種東西

以上說到的部分，幾乎占據(jù)了**篇幅的一半以上，最精彩的部分莫過于老人捕到大魚到和鯊魚進(jìn)行搏斗的部分。

當(dāng)時(shí)我就奇了怪，作者為什么寫這么多沒有意義的東西呢，這部分讓我感覺讀起來(lái)有點(diǎn)乏味。不知道你們?cè)?jīng)有過這樣的感覺沒有。

然而，現(xiàn)在，隨著我的成長(zhǎng)，我花越來(lái)越多的時(shí)間獨(dú)處，而孤獨(dú)帶來(lái)的煩惱也逐漸增多，所以我發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了。

當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，學(xué)會(huì)如何與自己相處是很重要的。

孤獨(dú)的老人，正是因?yàn)樗锚?dú)處，欣賞海鷗，贊美大海，想象美麗。

現(xiàn)在看來(lái)，《老人與海》要是缺少那些“乏味”的部分，那才叫做真正的乏味。我可以想象，老人很難在船上一動(dòng)不動(dòng)或無(wú)所事事。老人這樣做只是為了找點(diǎn)樂子，讓自己的生活不那么無(wú)聊。

越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。

與學(xué)生時(shí)代上班最大的不同是，我身邊的朋友越來(lái)越少，能說話的人越來(lái)越少。在很多情況下，這是一個(gè)人的生命。

你一個(gè)人吃飯，一個(gè)人購(gòu)物，一個(gè)人看電視劇，一個(gè)人上班，一個(gè)人睡覺

看看街上來(lái)來(lái)往往的人，城市的燈光，天上的星星，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些都與你無(wú)關(guān)。你還是你，你還是一個(gè)人，即使有一些欲望，偶爾也會(huì)有幻想，最后不得不接受現(xiàn)實(shí)。

長(zhǎng)大后再看《老人與海》，真的別有一番滋味上心頭，我讀到了孤獨(dú)，明白了成長(zhǎng)其實(shí)是一門學(xué)問，我們不斷地學(xué)習(xí)，如何更好地與自己相處。

很多書本都一樣，你看第一遍有第一遍的認(rèn)識(shí)，看第二遍有第二遍的收獲，看第三遍有第三遍的領(lǐng)悟年齡不同，環(huán)境不同，心態(tài)不同，眼里看到的也會(huì)是另一番情景。

孤獨(dú)是人類最原始的狀態(tài)。大多數(shù)時(shí)候，世界上的每個(gè)人都是孤獨(dú)的個(gè)體。因此，孤獨(dú)并不可怕，人生之路漫漫，提高自己獨(dú)處的能力，才能增加生活的興趣，取得更大的進(jìn)步！

《老人與?！纷x后感 篇12

強(qiáng)者可被摧毀，但不能被打敗——讀《老人與?！酚懈?/p>

很小的時(shí)候便聽聞過這本書，但由于學(xué)業(yè)忙碌，也同時(shí)沒有勇氣去好好琢磨這本書，在這閑暇之時(shí)，終于拿起這本書拜讀，因才疏學(xué)淺，或許不能夠很徹底地領(lǐng)略這本書的價(jià)值，但是仁者見仁，智者見智，我想我讀這本世界級(jí)的巨著，最深切的感受便是本文的標(biāo)題，這句話也出自本書原文，“一個(gè)真正的強(qiáng)者，可以被摧毀，但不能被打敗?！?/p>

就像很多的名著一般，《老人與海》始終被一根強(qiáng)大的主線所支撐，本書就圍繞一個(gè)主要的故事來(lái)展開敘述，也僅有寥寥幾個(gè)人物。平凡的老漁夫出海捕魚，連著八十四天沒有不上一條魚后遇見一天巨大無(wú)比的馬林魚，與其搏斗兩天將起捕獲，返回途中又被鯊魚所襲擊，魚肉所剩無(wú)幾，留下一副骨架。表面上看，海明威的老漁夫似乎沒有成功，但是敗的背后，隱藏著他的人性。

光禿禿的骨架不僅是失敗的代名詞，更代表了老漁夫性格的堅(jiān)毅?！叭瞬⒉皇翘焐鸵淮驍　?，每個(gè)人都對(duì)事情有著不同的認(rèn)識(shí)，但是唯有像硬漢一般去看待每一次得失，才是真正的強(qiáng)者。在老漁夫眼里，作為一個(gè)漁夫，他注定要與大海波斗。他沒有埋怨困難，沒有放棄這個(gè)卑微的事業(yè)，與海浪和鯊魚搏斗至死，最后成功了，這就是成功。

在科學(xué)的角度上，每個(gè)人都會(huì)有自己體力或是精神上的極限，但是作者筆下的老人告訴我們，任何人無(wú)論境遇，都有可能突破極限，他告誡我們要做強(qiáng)者，無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作亦或生活，都要具備頑強(qiáng)的意志，不應(yīng)恐懼失敗，反而要恐懼的是失敗后的不知所措，一蹶不振。

從作者簡(jiǎn)介上看，海明威，一位參加過戰(zhàn)爭(zhēng)，同樣也死里逃生的人，從軍人到作家，他作為所謂“迷惘的一代“中的一份子，曾經(jīng)也一度受到戰(zhàn)爭(zhēng)中征服他國(guó)的思想影響，可是從書中看出，單單是征服已經(jīng)沒有意義，老人最終什么也沒有得到，所以一開始讀完全書我甚至有”老人捕魚究竟是為了什么，征服大海后又得到了什么“的想法，我想這個(gè)問題作者沒有袒露，他一定也在思考，我想老人征服大海，征服挫折的意義便在于超越自我，突破極限吧，但無(wú)可否認(rèn)的是老漁夫是一位老驥伏櫪，志在千里，敢于同挫折，自身困難作斗爭(zhēng)的強(qiáng)者。

另外這本書的第二角色——一位小男孩，他的出現(xiàn)同樣也使我關(guān)注，這是這個(gè)充斥這悲壯色彩的故事中的另一道閃光，他從老漁夫那里學(xué)會(huì)了捕魚，同樣也希望繼承這份事業(yè)，他給老漁夫的生活帶來(lái)了一抹多彩，亦或者說，老人把男孩的天真與忠實(shí)看作是自己年輕時(shí)的映射，他自己也因此而擁有了一份童心般的樂觀，他在海上也曾天真地想要做夢(mèng)夢(mèng)見獅子，這樣的情節(jié)使我們看到了老人永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，充滿活力的意志。

在生活中，總會(huì)有一種追求，也注定有得失，也許不一定因?yàn)槭《豢鞓?。只要你參與追求，奮斗的過程，不放棄，超越自己，就是最大的成功。同樣，我也希望面對(duì)一個(gè)又一個(gè)人生選擇的學(xué)生，能夠勇敢地在人生的海洋中戰(zhàn)斗，成為一個(gè)真正成功的強(qiáng)人。寫到此，耳畔似乎有大海的濤聲掠過，激起思緒萬(wàn)千。

一個(gè)真正的強(qiáng)者只能被摧毀，不能被打敗。

《老人與?！纷x后感范本9篇

在閱讀上花的每一秒，都會(huì)沉淀成將來(lái)更好的你，在拜讀過作品后，心里多多少少會(huì)產(chǎn)生一下新的感悟。不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧，您了解寫作品讀后感的大體框架嗎？以下是欄目小編為您整理的“《老人與?！纷x后感”相關(guān)內(nèi)容希望能夠幫到您，感謝您光臨本網(wǎng)頁(yè)盡情瀏覽吧！

《老人與?！纷x后感(篇1)

當(dāng)我知道習(xí)爺爺也讀過《老人與海》這本書，心里樂滋滋的。再次讓我知道這是本好書，這個(gè)寒假讓我第六次精讀了這本書。主人公圣地亞哥給我留下了深刻的影響。

圣地亞哥是個(gè)老漁夫，靠打漁為生，可是這一次，他卻接連八十四出去打魚到空船而出，空艙而回。老人用那干枯而有力的手收拾好了工具，他的臉消瘦而憔悴脖子上的皺紋很深臉的兩側(cè)有些褐色的曬斑，因?yàn)槌Ｓ美K索拉大魚，他的雙手留下了許多刻的很深的傷疤可這些傷疤沒有一塊是新的。這也證明了他幾天都沒有打到魚了。

這個(gè)早晨極為寧?kù)o，圣地亞哥和往常一樣早早地起了床，沒吃早點(diǎn)，便毫不猶豫地把船劃進(jìn)了充滿清新氣息的海洋中。他意外地釣到了一條大馬林魚，他累極了，他身上的一切都顯得很蒼老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍(lán)閃爍著自信和他的不放棄。

他雖然釣到了，魚腥味卻迎來(lái)了鯊魚猛烈的攻擊，獨(dú)自一人的他與鯊魚展開了搏斗，最終鯊魚把大馬林魚吃完了，老人趕跑了鯊魚，拖著光禿禿的魚骨架回家了。

老人是個(gè)頑強(qiáng)的人，是個(gè)充滿自信的人，是個(gè)不放棄的人。平時(shí)在學(xué)習(xí)中，我要向他一樣，不要滿足于現(xiàn)狀，積極向上，只要堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的閱讀和各門功課都會(huì)取得好成績(jī)的。

《老人與?！纷x后感(篇2)

《老人與海》是海明威的經(jīng)典之作。

其中，有句名言深受我喜愛：“疼痛，對(duì)一條漢子來(lái)說不算什么。”這是一位堅(jiān)強(qiáng)的老人與大魚搏擊時(shí)說的，他在搏擊時(shí)，手不停地抽筋，并且忍受著很大的疼痛。他還把那嵌著許多道傷痕的手伸入了海水中，使其不感染。

“疼痛”是我們每個(gè)人都不想但也必須經(jīng)歷的考驗(yàn)，但只有擁有一顆勇敢的心，才能通過層層考驗(yàn)，戰(zhàn)勝自己！

被人們尊稱為軍神的劉伯承就是擁有勇敢之心的漢子。

那一次，劉伯承眼睛受了重傷，必須馬上做手術(shù)，但正巧當(dāng)時(shí)麻藥短缺，劉伯承一口咬定：不用麻藥。當(dāng)時(shí)醫(yī)生驚呆了，因?yàn)樗麄冎滥欠N疼痛，最后劉伯承還是沒有打麻藥推進(jìn)了手術(shù)室。當(dāng)時(shí)，他豆大的汗珠直往外冒，手術(shù)結(jié)束時(shí)，他還能清楚的數(shù)出醫(yī)生一共劃了幾刀。

痛苦，對(duì)漢子來(lái)說不算什么，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有比痛苦更巨大的夢(mèng)想，而在追逐夢(mèng)想的道路上，痛苦是不可能拖累你的，所以你必須忍受它。

《老人與?！纷x后感(篇3)

老人釣到的大魚大到可以賣個(gè)好價(jià)錢，讓其他漁民羨慕他。在回家的路上，卻惹來(lái)一群群鯊魚。盡管老人盡力保護(hù)大魚，但沒能阻止大魚被幾條兇猛的鯊魚分開。

如果是其他漁夫，肯定會(huì)氣急敗壞地怪罪上帝讓自己這么倒霉，讓到嘴的鴨子飛了。而老人只是后悔地想“人生美好的一切總是那么短暫?，F(xiàn)在，我希望一切都是夢(mèng)。我希望我沒釣到這條魚。我希望只有我一個(gè)人在床上拿著報(bào)紙。

”，他只是怪罪自己把這條魚給毀了，他只是憐惜大魚。多么善良、淡泊名利的人??！社會(huì)的爾虞我詐已是司空見慣的了，生存在這種環(huán)境下的人，能有幾個(gè)“出淤泥而不染”呢？

“知足者常樂”是人們口中常出現(xiàn)的一句話，可是，能參透、兌現(xiàn)話的意思的人能有幾個(gè)呢？

盡管作者把老人的生活悲劇化，結(jié)局也似乎不盡人意，但卻也埋沒不掉老人的光輝形象。如果我們能細(xì)細(xì)品味書中的每一點(diǎn)教誨，我們相信成功離我們只有一步之遙。

《老人與?！纷x后感(篇4)

親愛的朋友們，你能想象自己孤身一人在海上與兇狠、成群的鯊魚搏斗的情景嗎?你能想象如果自己被困在大海的中央，映入眼簾的除了海浪，還是海浪。涌入耳畔的除了浪聲，就是風(fēng)聲，偶爾有一聲鳥鳴，而且你注定要在這樣的情況下呆上三天三夜或五天五夜，甚至更多。那么你的感受會(huì)是什么樣的呢?

“你在開玩笑，這是不可能的!”也許你會(huì)這樣笑著說。但是，假如你就在這樣的情況下，你到底會(huì)感覺怎么樣?

“簡(jiǎn)直是太恐怖了!我會(huì)徹底崩潰的!”也許，你會(huì)這樣喊。對(duì)于我們而言，這的確不可思議。但是，就有這么一個(gè)人，遇上了這件恐怖的事。

這就是海明威的《老人與?！分v述的故事。故事發(fā)生在古巴海上，一個(gè)叫圣地亞哥的老漁父，連續(xù)沉著、健壯的大魚!這場(chǎng)對(duì)抗會(huì)讓喜劇化為悲劇嗎?

老人在海上遇到了極具戰(zhàn)斗力的登多索鯊魚，它能游得像海里最快的魚一樣。

前來(lái)襲擊的不僅僅是第一條鯊魚，緊接著第二條、第三條、第四條、第五條……老人能用的工具都體無(wú)完膚了……你一定想知道后面的故事吧，就趕快翻開《老人與?！钒?

當(dāng)你真正讀《老人與?！窌r(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅僅是一個(gè)故事。單純的故事不會(huì)如此撼著你的心。

“一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”這是文中老人說的話。那么，親愛的朋友們，你呢?

《老人與?！纷x后感(篇5)

讀了老人與海給我很大的感觸。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。這是老人從來(lái)沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。

魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時(shí)，

我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。

回航時(shí)，大魚的血腥味引來(lái)了鯊魚一次又一次的襲擊。于是，他用盡一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他外用舵把來(lái)打。盡管結(jié)果魚肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的意志。上天似乎會(huì)憐惜過這樣一位偉大的老人，

他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上，最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒能得到好的結(jié)果，回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

《老人與?！方o予我很多人生啟示。什么是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來(lái)，再一次跌倒再一次爬起，永遠(yuǎn)不要失去了對(duì)生活的希望，不要失去了自己人生的夢(mèng)想。

什么是英雄，英雄就是敢于面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝挫折的.人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想，這才算得上是英雄。

失敗并不可怕?？膳碌氖亲约簩?duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去面對(duì)，即使沒有成功，也不會(huì)因?yàn)闆]有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>

很喜歡海明威的《老人與?！?，也了解到海明威的生平也有諸多坎坷，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷了疾病和精神的折磨，其實(shí)他一次又一次地勇敢過了，可惜最后，他還是選擇了以自殺來(lái)結(jié)束了自己的生命。

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。

讀《老人與?！愤@本書，我感到我渾身增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。無(wú)論是今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸?shù)钠焚|(zhì)，我一定會(huì)是生活的強(qiáng)者?！独先伺c?！肥且槐局档萌プ屑?xì)品味的一本書，

就象高爾基的《海燕》，能讓我們?cè)诒╋L(fēng)雨來(lái)臨前獲得勇氣，獲取力量。能讓我們不管遇到什么困難都信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮，向全世界大喊“我就是英雄！”

《老人與?！纷x后感(篇6)

“人可不是為失敗而生，人可以被毀滅，但不能被打敗?！币晃焕先?，孑然一身，駕著小船，在墨西哥灣流中釣魚，連續(xù)84天一無(wú)所獲，第85天，他來(lái)到了很遠(yuǎn)的“大井”水域，和魚博斗了三天三夜，終于釣到了一條罕見的大魚。但回來(lái)的路上，四條大鯊魚輪流進(jìn)攻。雖然老人把它們都一一擊敗，但大魚也只剩頭和尾了。即使這樣，老人依然不像命運(yùn)低頭，說出了這樣一句令人震撼的話。

這個(gè)故事就是著名作家海明威的《老人與海》。書中大部分的篇幅講述了老人在大海上捕魚的經(jīng)歷，作者心理以及語(yǔ)言描寫細(xì)致入微，特別是動(dòng)作描寫既生動(dòng)形象又真實(shí)，使人身臨其境，好像我也跟著老人出了一次海。

在大海面前，老人就像一粒米那么渺小，有那么多的困難阻礙著他。且不說等待的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)84天里需要多大的恒心，單單是魚上鉤后僵持的三天三夜，就足夠驚心動(dòng)魄了。捕魚時(shí)，“老人眼前開始出現(xiàn)黑色斑點(diǎn)，汗水腌痛他的雙眼，腌痛眼睛上方和額頭的傷口”；由于與魚搏斗的時(shí)間比較長(zhǎng)，背和手受傷抽筋，“掌心像火燒一樣”，雙手已經(jīng)“血肉模糊”；魚釣到了，還要被鯊魚瓜分，“它們吃掉了這條魚的四分之一，而且都是最好的肉”。即使遭遇了這么多困難，他還“拿出自己忍受的全部疼痛，和僅存的體力，和久已不見的驕傲，用來(lái)對(duì)付那魚的殊死掙扎”，最終把這條只剩下頭和尾的大魚拖回了村子。

老人只有一艘小小的帆船，竟敢和一條比船還長(zhǎng)兩英尺的大魚博斗，身上除了魚叉沒有任何武器，他的這種膽識(shí)和決心讓我敬佩不已。我不由想到了自己的一段經(jīng)歷。

前段時(shí)間，我有機(jī)會(huì)參加央視小年夜春晚的錄制。別看節(jié)目時(shí)間只有三分鐘，可花了不少精力，也遇到了很多困難。一開始，導(dǎo)演覺得我們幾個(gè)小演員太高了，猶豫著要不要換人。我們聽到后非常緊張，每次表演都很認(rèn)真，不敢出一點(diǎn)錯(cuò)誤，導(dǎo)演叫我們干什么就干什么，每個(gè)動(dòng)作為了做到最好，一遍遍地排練。我們的表演場(chǎng)地也在室外，下雨下雪時(shí)，雨衣都擋不住，褲子鞋子襪子總會(huì)被淋濕，凍得我們直打哆嗦。我們彩排的那幾天正好臨近期末考試，雖然我們請(qǐng)了假，但作業(yè)不敢落下，在候場(chǎng)的時(shí)候，我們就蹲著補(bǔ)作業(yè)。在彩排的五天時(shí)間里，我們每天早出晚歸，比上學(xué)辛苦多了。節(jié)目播出后，我在電視上卻只看見我一個(gè)小小的身影，這讓我非常失望和遺憾。

忽然，我發(fā)現(xiàn)，我的經(jīng)歷與書中老人的經(jīng)歷有幾分相似之處。成功演出就像是老人釣到的大魚，而我為了成功演出努力的五天好比是老人與魚搏斗的三天三夜。老人沒有因?yàn)轸~“最好的肉”被鯊魚吃掉而放棄，發(fā)出了“跟它們斗，跟它們斗到死”的豪言，接連擊退四條鯊魚，最終勝利。就像老人說的：“人可不是為失敗而生，人可以被毀滅，但不能被打敗?！蔽冶緛?lái)遺憾的心情一下子豁然開朗。對(duì)我而言，我克服各種困難，在雨雪中堅(jiān)持了五天，最終登上春晚的舞臺(tái)。無(wú)論電視上出現(xiàn)的鏡頭有多少，我都已盡力了，這就是一種成功。

《老人與?！愤@本書不但講述了一個(gè)老人與魚搏斗的精彩故事，更讓我懂得了一個(gè)人生道理。在以后的人生道路上，會(huì)出現(xiàn)很多的困難，我要為了自己的'理想克服困難，堅(jiān)持不懈，勇往直前，不要輕易退縮，“可以被毀滅，但不能被打敗”。

《老人與海》讀后感(篇7)

《老人與海》這本書講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，最后大馬林魚因筋疲力盡，被他殺死。他把殺死的大馬林魚綁在小船的一邊，盡管魚肉都被咬去了，但無(wú)論什么困難都無(wú)法摧毀他的英勇意志。

看了這本書，我的心久久不能平靜，這位平凡而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所嚇倒，應(yīng)該盡自己最大的.努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說上幾句垂頭喪氣的話，在學(xué)習(xí)上，我只要考試成績(jī)不理想就會(huì)泄氣，可是當(dāng)我讀了《老人與?！愤@本書時(shí)， 我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，書中的主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳上；刀子折斷了，他就用短棍；短棍也丟掉了，他就用舵把，這種充滿信心，鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？

今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，我要及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，立志成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

信心滿滿、鍥而不舍、永不言敗，這就是《老人與?！方o我的啟示。

《老人與海》讀后感(篇8)

作者海明威是一位富有傳奇色彩的人物，是一位作家也是一位記者，參加過兩次世界大戰(zhàn)和太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)，曾隨狩獵隊(duì)到非洲狩獵獅子，最終用獵槍結(jié)束了自己生命。

作品的簡(jiǎn)短凝練，也體現(xiàn)出海明威尊奉美國(guó)建筑師羅德維希的名言“越少，就越多”，使作品趨于精煉，縮短了作品與讀者之間的距離，提出了“冰山原則”，只表現(xiàn)事物的八分之一，使作品充實(shí)、含蓄、耐人尋味。

文章講述了主人公圣地亞哥老人作為一名漁夫，出海84天，然而卻一條魚也沒釣到，或許釣魚也需要好的運(yùn)氣，在出海釣魚的前84天里，一直有一個(gè)小男孩圣迭戈跟隨著他，因?yàn)榍?4天都沒釣到魚，小男孩的父母不再允許小男孩跟隨老人一起出海釣魚。但老人依舊選擇繼續(xù)出海，在第85天的出海中，老人終于釣到了一條巨大的馬林魚，老人應(yīng)用一生所積累的經(jīng)驗(yàn)去控制大馬林魚，可因?yàn)榇篑R林魚的力氣過大，老人沒有幫手，食物不足，沒有武器，左手抽筋的情況，老人只能與這條大馬林魚一起僵持著，等待著，一直僵持了兩天兩夜。在與大馬林魚僵持的兩天兩夜里，老人一直在心中與大馬林魚對(duì)話，老人在堅(jiān)持，大馬林魚也在堅(jiān)持。文中表述道：“雖然我剛認(rèn)識(shí)它不就，也就這么兩天。但是憑它的舉止風(fēng)度和它的高度的尊嚴(yán)來(lái)看，誰(shuí)也不配吃它?！崩先伺c大馬林魚有著相似的品格，大馬林魚又何嘗不是老人的縮影？它和老人一樣從開始一直堅(jiān)持了兩天兩夜，不肯放棄，有著像老人一樣堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的靈魂，除了老人誰(shuí)又能夠了解到大馬林魚的舉止風(fēng)度和高度的尊嚴(yán)？除了大馬林魚誰(shuí)又知曉老人的舉止風(fēng)度和高度的尊嚴(yán)？最終，老人戰(zhàn)勝了大馬林魚。但在返回的途中，許多鯊魚聞到了大馬林魚血腥的味道，紛紛前來(lái)分一杯羹，老人僅僅用一只折斷的船舵不斷地與接二連三的鯊魚群作斗爭(zhēng)，一直未放棄，但不幸的是鯊魚的數(shù)量太多，老人最終只帶回了一個(gè)巨大的馬林魚尾巴，拖著一副魚骨上岸，回到窩棚中筋疲力竭，躺在床上睡去。雖然沒帶回魚來(lái)，但人們通過巨大的魚尾便知曉老人為此所付出的努力。

“不過我得記住一點(diǎn)，人不是為失敗而生的”，她說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”

《老人與海》讀后感(篇9)

在平凡的日子里,每天都發(fā)生著許許多多的故事:有驚險(xiǎn)的、有傷心的、有高興的、有難過的等一些有趣而感人的故事;但這篇文章《老人與海》卻帶給我了非一般的感動(dòng)……

這篇文章講述了一位老人平凡而又高尚的故事:昆明的一位叫吳慶恒的老人,十年如一日,如親人般照顧喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗,而且給它們各個(gè)都取了名字,并且很容易就能認(rèn)出,當(dāng)老人去世的時(shí)候,海鷗們自發(fā)為老人守靈,愿意做老人的白翼天使的感人事跡。

當(dāng)我第一次讀這篇課文時(shí),首先印入我腦海的就是這位平凡而偉大的老人的形象,“他背已經(jīng)駝了,穿一身褪了色的過時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色?！睆奈恼轮腥芜\(yùn)用“褪了色”一詞就能看出這位老人平時(shí)十分簡(jiǎn)樸,可是就是這樣一位勤儉節(jié)約的老人,卻用自己不多的退休工資給海鷗買食物,每天步行二十余里去喂海鷗,是什么給了老人這么大的動(dòng)力?無(wú)疑,是老人對(duì)海鷗的那種無(wú)私的愛。

文章中還詳細(xì)的描寫了老人喂海鷗時(shí)的動(dòng)作,老人的動(dòng)作時(shí)那么嫻熟,與海鷗之間的配合是那么默契,那么和諧,從這點(diǎn)可以看出,老人跟海鷗們的感情是多么的深厚。

讀完這篇文章,使我不由地想到,仿佛老人不是在哺育一群野生的自由的海鷗,而是在喂養(yǎng)一群由人精心喂養(yǎng)的,籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長(zhǎng)著的自然寵兒竟然享受到了不一般地待遇,顯然老人已經(jīng)把它們當(dāng)做了自己的親人?！蔼?dú)腳”、“灰頭”、“紅嘴”、“老沙”、“公主”那一個(gè)個(gè)樸實(shí)的名字,讓我們看到了老人對(duì)海鷗的親昵,對(duì)海鷗的愛。老人親昵而自然的呼喚著一只只海鷗,就像在呼喚著他自己的孩子;也許老人并不會(huì)唱歌,可一聲聲對(duì)海鷗的呼喚,不就是一首首動(dòng)聽的歌曲嗎?

記得自己很小的時(shí)候,每當(dāng)看到湛藍(lán)的天空中由北向南飛過的雁群時(shí),心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的可望與憧憬之情,因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴,甚至還比與仙為伴更令人陶醉和神往,而這位老人能卻有幸能享受這人間的仙境,而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。

文章中的最后幾段是讓我最感動(dòng)的,老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的!他對(duì)海鷗的那份美好感情,早已被那“重情意”的海鷗受納,并在老人離開它們之際,竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量,淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。一種難以名狀的激動(dòng)濕潤(rùn)了我的眼眶,我在為老人的幸福而流淚,更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶!

善良的老人,純潔的海鷗,彼此用真情為我們演奏了一曲愛的贊歌!世間萬(wàn)物都有靈性,遍及天地的愛心是我們這個(gè)世界的希望,動(dòng)物是我們?nèi)祟愖钣H密的朋友,我們要和它們和諧相處,共同組成一個(gè)美麗、和諧的世界!

老人與海讀后感范文六篇

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷?lái)說，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？也許下面的“老人與海讀后感范文六篇”正合你意！更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

老人與海讀后感 篇1

翻開書，那是一本令人振奮的書——海明威的《老人與?！?。它講了一個(gè)老人已經(jīng)八十四天沒捕到過魚，但是他沒有放棄，日復(fù)一日，總是得到魚又因各種困難而失去了他的魚。

“一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，他可以被毀滅，可永遠(yuǎn)打不敗他”就是這句話給了人們很多啟迪，使每一個(gè)情節(jié)都令人熱血沸騰。人在困難面前需要堅(jiān)強(qiáng)，需要永不低頭認(rèn)輸?shù)木瘛?/p>

梅花不就是這種精神嗎?愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓，花開愈精神，因?yàn)椴磺粨?、不被惡劣的環(huán)境所擊垮是他們的秉性，致使它們從古至今被千萬(wàn)人傳誦，如王冕的《墨梅》和課文里的《梅花魂》。

在這次新冠疫情中，我們的白衣天使們不也是這種精神嗎?家國(guó)危難，無(wú)畏艱險(xiǎn)，逆行而上，與病毒肉博!我們的同胞病人，相互鼓勵(lì)，方艙舞蹈，積極樂觀!很快疫情被降服控制了，天使斗士凱旋而歸，病人康復(fù)方艙關(guān)閉，春暖花開，山河無(wú)恙。我們具有“挫敗面前不低頭”的精神，直面艱難，不言敗，不放棄。

我還記得一次上課開小差，老師所講似懂非懂，想課后再慢慢琢磨。作業(yè)時(shí)僵硬且只會(huì)走直線的思維處處碰壁，作業(yè)提交的時(shí)間壓迫與焦急涌上心頭，空白的思維不知如何下筆，使我越來(lái)越煩燥，我氣餒了，不想做了，忍不住大哭起來(lái)，爸爸耐心地開導(dǎo)我說：“你不看過《老人與?！穯?想想老人的境遇——”

是啊，老人遭遇如此多的不幸，始終自信執(zhí)著，鍥而不舍，永不言敗，這么一點(diǎn)困難，我就退卻放棄嗎?情緒慢慢地平復(fù)下來(lái)，認(rèn)真審題多次演算，終于完成做對(duì)了。我深深地吐了一口氣，臉上掛著農(nóng)民豐收的喜悅，空氣也那么地香甜。

合上《老人與?！?，老人的那句話深深的烙刻在我的腦海里。同時(shí)，也加深了我對(duì)“大雪壓青松，青松挺且直”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的理解，令我永記于心，伴我成長(zhǎng)，陪我前行。

老人與海讀后感 篇2

“人生來(lái)就不是為了被打敗的，人能夠被毀滅，但不能夠被打敗”。正如海明威寫的《老人與?！罚憧梢韵麥缢?，但不能催毀他的意志和精神。

有一幅意境唯美的畫：一條船，一個(gè)老人，一片浩瀚的大海。一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上懸掛著一面，雖然飽經(jīng)風(fēng)雨的侵蝕卻依舊無(wú)比鮮艷的旗幟。旗幟上，舞動(dòng)著如龍一般的四個(gè)閃閃發(fā)光——永不言敗。這是海明威的《老人與?！氛f給我?guī)?lái)的震撼。

主人公是老人圣地亞哥，小孩馬諾林。講的是：主人公圣地亞哥在墨西哥灣捕魚，四十多天后都捕不到魚，助手（小孩馬諾林）也離開了他，后來(lái)的第85天捕到了一條巨大的馬林魚，經(jīng)過了整整三天的爭(zhēng)奪，在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁，多少次給自己安慰。一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句“但愿那孩子在這里”又讓人覺得這位老人孤身一人與這大馬林魚殊死搏斗，能不算是英勇嗎？

老人筋疲力盡，嘔心瀝血地終于把這條巨大的馬林魚“爭(zhēng)取”了回來(lái)?？墒鞘虑闆]有想象的那么簡(jiǎn)單，正在老人圣地亞哥要幸福地駛船回到墨西哥灣，但碰上了兇猛的大鯊魚，老人又經(jīng)歷了與鯊魚你死我活地斗爭(zhēng)。盡管馬林魚的'魚肉一次次被鯊魚所吃掉，但他還是用盡一切反擊。無(wú)論是魚叉、小刀，還是短棍、繩索，一旦輸了就會(huì)喪身魚腹，但是這些工具足以能夠讓老人圣地亞哥搏斗一番。最終勇氣和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神戰(zhàn)勝了兇猛的鯊魚，最后，只剩下馬林魚的魚骨架。

老人圣地亞哥最后空著手，幸運(yùn)地“凱旋”而歸，但是老人圣地亞哥卻是真正的勝利者。他對(duì)于整個(gè)大海而言是渺小的，但對(duì)于人性來(lái)說卻是偉大的。老人打贏了這場(chǎng)“硝煙”的戰(zhàn)爭(zhēng)，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚，而那幾條大鯊魚，是生命中的坎坷與挫折。

一位老人通過頑強(qiáng)自信的心迎接挑戰(zhàn)，啟示著我們。何必因?yàn)槌煽?jī)不理想而自怨自艾，因?yàn)闆]找到工作而自暴自棄，因?yàn)椴槐蝗速p識(shí)而自甘墮落呢？那我們應(yīng)給慚愧了，對(duì)于這些我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)，勇于突破自己的舒適圈。他的精神和靈魂，激勵(lì)著我們前進(jìn)，生活中不再庸人自擾之。

老人與海讀后感 篇3

夜幕遮天蓋地地落下來(lái)，屋外的樹被風(fēng)吹得來(lái)回?fù)u曳，逼人的寒氣掙扎著想破窗而入。這樣的夜晚，我的腦海中不由自主地浮現(xiàn)出了在海上緊張搏斗的老人桑提亞哥，心中不禁充滿了對(duì)他的敬佩之情。

《老人與?！分v述了老漁民桑提亞哥出海捕魚的故事：老人接連84天未捕到一條魚，可他并不灰心喪氣，照樣出海捕魚，終于捕到了一條大馬林魚，但卻遭遇了鯊魚的襲擊，經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，老人最終拖著被鯊魚吃光的大馬林魚的骨架回到了岸上。

讀完這本書，我陷入了沉思，并深刻意識(shí)到：一個(gè)人能否取得成功，不完全取決于客觀條件的好壞，而在于有沒有樂觀自信的態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神。老人桑提亞哥雖然孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老，但他卻樂觀、自信、勇敢、堅(jiān)韌。在與大馬林魚、鯊魚的搏斗中，他忍受著饑餓、寒冷、傷痛、死亡，依舊勇敢亮劍，竭盡全力。老人的勇氣和面對(duì)困難百折不撓的拼搏精神正是海明威精神世界的體現(xiàn)。

老人桑提亞哥雖是海明威小說中的人物，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中也不乏這樣的人物，眾所周知的阿里巴巴集團(tuán)創(chuàng)始人馬云也是如此。他曾三次參加高考：第一次落榜時(shí)，數(shù)學(xué)只考了1分；第二次落榜時(shí)，數(shù)學(xué)也才進(jìn)步到19分；第三次雖然數(shù)學(xué)考了89分，但離本科錄取線還差5分，因?yàn)橐粋€(gè)意外的機(jī)會(huì)，破格被杭州師范學(xué)院外語(yǔ)專業(yè)錄取。三次高考之路，馬云盡管有些失落，但他并沒有放棄，并不斷的努力學(xué)習(xí)。之后的創(chuàng)業(yè)道路上，也是困難重重，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。剛開始大家都把他當(dāng)成騙子，誰(shuí)都不相信他，但他一直勇敢面對(duì)，不向困難屈服，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的拼搏努力，最終取得了大家的信任，創(chuàng)造了阿里巴巴的輝煌奇跡，成了人生的大贏家。馬云的成功，不也正是海明威精神世界的體現(xiàn)嗎？

很多人非常喜歡《老人與海》這本書，為了體驗(yàn)海明威的精神世界，他曾先后兩次去到古巴：第一次去了海明威當(dāng)年寫《老人與?！返臈蜻?；第二次去了海明威經(jīng)常去的酒吧，還點(diǎn)了海明威愛喝的朗姆酒配薄荷葉加冰塊。再次拜讀了《老人與?！?，我更加堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保灰焕щy束縛，用愛拼才會(huì)贏的精神，做新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，努力成為為中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的新時(shí)代好少年！

夜已深，我久久不能入睡，“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他！”不斷在我耳邊回響……

老人與海讀后感 篇4

一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！這就是美國(guó)作家海明威寫的《老人與?！?。

故事從古巴一位老漁夫說起，這位叫圣地亞哥的老人一次獨(dú)自出海打漁，在一無(wú)所獲的八十四天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚。這是老人從來(lái)沒有見過的，比他的船還長(zhǎng)一些的一條大魚。魚大勁更大，拖著老人和小船漂流了整整三天，老人終于把魚刺死并拴在船頭。老人駕船返回時(shí)卻遇到了鯊魚群，老人與鯊魚群進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

讀完這本書，我的心情久久不能平靜，無(wú)論老人最后帶回來(lái)的是一條完整的馬林魚還是一副空骨架，他敢于挑戰(zhàn)的形象都留在了人們心中，即使他最終失敗了，但他沒有向馬林魚，更沒有向鯊魚屈服，表現(xiàn)出了精神上的勝利，他依然是頂天立地的男子漢！

我做事曾經(jīng)只有三分鐘熱度：一次，媽媽給我買了雙溜冰鞋，我馬上換上它，迫不及待地開始學(xué)了，剛開始雖然我連站都站不穩(wěn)，但我還是興奮又好奇，學(xué)了大半天之后，我還是只能滑行一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)，最初的興奮勁也過去了，我感覺越來(lái)越?jīng)]有意思，怎么這么久都學(xué)不好呢？我急躁起來(lái)，雙腳用力一蹬，??！我竟然……沒控制好，一下子摔了個(gè)狗啃泥，手掌也摔破了皮，我氣急敗壞地脫下溜冰鞋，回到家便將它冷落在了角落里。

現(xiàn)在我會(huì)經(jīng)常想想老人的堅(jiān)強(qiáng)，用這種精神來(lái)鼓勵(lì)自己戰(zhàn)勝困難。其實(shí)作為00后的我們生活的壓力很小，也很少有可以稱之為挫折的東西，在今后漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，會(huì)不斷地面對(duì)挫折與失敗，我也要像老人一樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切。

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，它的道路漫長(zhǎng)，艱難，充滿坎坷，但是如果我們能超越極限，世界終究會(huì)為你打開光明的大門！

老人與海讀后感 篇5

名著《老人與?！分饕v述的是一位飽經(jīng)風(fēng)霜出海釣魚的老人劃著一條破舊不堪的小船，在危機(jī)重重的大海上乘風(fēng)破浪，與大馬林魚搏斗的故事。老人出海84天了，仍然是一無(wú)所獲，被很多人嘲笑，但他沒有灰心，終于釣到了一條大魚，這是他平生捕到的最大的一條魚，而這條大魚實(shí)在太大了，根本無(wú)法釣起來(lái)，想要得到活的它，甚至可能喪命。但老人沒有喪失信心，用自己的毅力與之搏斗，就這樣耗了幾天，大魚終于精疲力盡，最后死掉了。老人以為自己獲得了巨大的魚獲，但并非如此，大魚死后被周圍的肉食魚慢慢吃掉了，當(dāng)老人回到圣地亞哥海灣時(shí)，只剩下一副讓人驚嘆的巨大的光禿禿的魚骨架。

這是一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，讀了這個(gè)故事，讓我感悟十分深刻，老人與海，本是渺小與龐大的對(duì)比，然而老人卻從未怕過、怨過、恨過。老人的意志力和不畏艱難的精神讓我十分感慨。是啊，在這個(gè)世界上，任何事情都不是輕而易舉就可以做成的，要想完成自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的理想，都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，用堅(jiān)韌不拔的內(nèi)心來(lái)挑戰(zhàn)困難。人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗，成功就一定會(huì)向我們走來(lái)。文中最讓我印象深刻的是“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，我覺得人應(yīng)該有自己的尊嚴(yán)和精神力量，可以被毀滅，但精神是不可以被打敗的，這就是力量的本質(zhì)。

我想，每一個(gè)讀過《老人與?！返呐笥?，都會(huì)從中獲得很多書籍的營(yíng)養(yǎng)，懂得什么是堅(jiān)持，什么是頑強(qiáng)，也會(huì)對(duì)海明威的文學(xué)作品產(chǎn)生好感，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人，這應(yīng)該就是經(jīng)典名著的魅力和知識(shí)的力量吧！

老人與海讀后感 篇6

“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！薄独先伺c?！肺闹性@樣說到。人可能失敗，但重要的是如何面對(duì)失敗。失敗后，要重新站起來(lái)，繼續(xù)拼搏，為勝利而戰(zhàn)。即使最終無(wú)法成功，但仍應(yīng)該做一個(gè)毫不畏懼失敗的英雄，至少我們可以說：“我們來(lái)到過，我們看到過，我們嘗試過?！?/p>

《老人與?！愤@個(gè)故事講的是一個(gè)捕魚老人在八十四天之中沒有捕到任何魚，決定獨(dú)自到遠(yuǎn)海去捕魚。一條大馬林魚上鉤了，可老人在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法征服它。但老人下了決心，奮力與大魚斗爭(zhēng)，直到它被綁在船邊。在血腥味的吸引下，鯊魚們一次又一次地向大馬林魚的尸體發(fā)起攻擊，以至于老人的“戰(zhàn)利品”最終只剩下一架骨骼。老人又重返家園，再一次夢(mèng)見了獅子。

拼搏，老人朝著希望努力拼搏。

在寬廣的海面上，痛苦一次又一次的來(lái)臨，困難一次又一次的成為絆腳石?？衫先送丝s了嗎？沒有。他想過放棄嗎？也許有，但在勇氣與堅(jiān)強(qiáng)信念的支持下，他還是堅(jiān)持了下來(lái)。在困難面前，老人并沒有屈服。老人是一個(gè)英雄，是一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人！

毅力，老人有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

他忍著劇痛，卻依然在與大馬林魚作斗爭(zhēng)，依然在完成自己的使命。毅力就是成功的保障，成功的路上不可能一帆風(fēng)順，也許困難重重，也許艱難險(xiǎn)阻。但也不能阻擋一個(gè)有毅力的人的腳步?！袄щy像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱”有了毅力，就有了勇氣；有了勇氣，就有了克服困難的決心；有了決心，再大的困難也不成問題！

老人在神志不清時(shí)，毅力使他堅(jiān)持了下來(lái)。與大馬林魚進(jìn)行生死搏斗，與鯊魚拼命搶奪，若沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的決心怎能做得到呢？在撥開重重困難迷霧之時(shí)就會(huì)見到新的光輝，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！痹诮?jīng)歷磨難之后，才會(huì)變得更加堅(jiān)毅，更加勇敢，才會(huì)看到新的希望。回首望去，才發(fā)現(xiàn)自己走過的路是多么坎坷，自己所做的事是多么不容易。并且會(huì)為自己感到驕傲，毫不后悔?？吹阶约毫粝碌哪_印，內(nèi)心又是多么驚喜。老人看到大馬林魚的骨骼時(shí)也會(huì)有同感吧！

堅(jiān)持，老人始終堅(jiān)持，從未放棄。

“我奉陪你到死”這是老人對(duì)大馬林魚說的話。他下了決心，也會(huì)為這個(gè)決心負(fù)責(zé)。痛苦一次又一次來(lái)襲，老人感到自己快要不行了，可他仍然堅(jiān)持，履行自己的諾言，甚至把自己的生死置之度外。老人可能在心中提醒自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)老人用盡最后一絲力量把大魚束縛時(shí)，他長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣，是立刻感到身心疲憊呢？還是精神煥發(fā)，丟掉了所有痛苦，高興得幾乎跳躍呢？老人的感覺可能介于兩者之間，因?yàn)樗且粋€(gè)有理想、有目標(biāo)又有涵養(yǎng)的老人。

坦然，老人坦然面對(duì)困難。

鯊魚到來(lái)時(shí)，他毫無(wú)畏懼，而是使自己的內(nèi)心平靜下來(lái)。決心、堅(jiān)毅使他的頭腦十分清醒。十分清楚自己要做什么，要面對(duì)什么，要克服什么。他選擇了勇敢面對(duì)。真的，勇敢面對(duì)，沒有什么可怕的。

拒絕，老人拒絕孤獨(dú)與黑暗。

在茫茫大海中，老人不止一次的提到那個(gè)男孩，不止一次的說過：“要是那個(gè)男孩在該多好?！暗聦?shí)上，克服困難的只有他一個(gè)人，面對(duì)黑暗與孤獨(dú)的也只有他一個(gè)人。而男孩只能默默的祝福他。所以，他甚至把自己的敵人——那條大馬林魚當(dāng)作朋友；一只鳥兒落在船上都會(huì)引起他的注意。老人總會(huì)給自己找點(diǎn)樂子，使自己不再孤獨(dú)。

那么，老人究竟有沒有成功呢？他成功了！因?yàn)樗呀?jīng)克服重重困難，堅(jiān)持了下來(lái)。他戰(zhàn)勝了自己。雖然大馬林魚只剩下一架骨骼，但骨骼就是一種精神，是不屈不撓、有著頑強(qiáng)毅力的精神！

一個(gè)樸實(shí)的老漁夫，所說的，所想的卻都是真正的人生哲理，為什么呢？因?yàn)樗?jīng)經(jīng)歷過。作者海明威又何嘗不是這樣？海明威遭受了病痛和精神抑郁的折磨，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)，從不屈服。于是他塑造了一個(gè)堅(jiān)毅老人的形象，實(shí)際上是暗喻他自己。

不管有多少困難，什么困難，只要有決心、毅力，并且付出努力，問題總會(huì)迎刃而解。勇敢面對(duì)，勝利就在前方！努力拼搏，就會(huì)成為最后的贏家！

最新老人與海讀書筆記十二篇

通過我們認(rèn)真整理和總結(jié)，本次“老人與海讀書筆記”的內(nèi)容非常豐富多樣，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀下面的提示。書中描繪的世界豐富多彩，充滿了各種各樣的氣象，這本書籍通過真實(shí)的故事向讀者展示了更多。寫讀后感時(shí)，首先要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)述作品的主要內(nèi)容。

老人與海讀書筆記 篇1

遙望海平面，水天相接，波瀾不驚，旭日東升，照得整個(gè)海面水光艷艷，波光粼粼，那是勝利的曙光在召喚!

海風(fēng)呼呼作響，將連在桅桿上的船帆吹的精神抖擻，宛如一面旌旗。大船早已破舊不堪，卻在陽(yáng)光照射下顯得越發(fā)亮麗，宛如那將出征的戰(zhàn)艦。

旁邊，一幢小木屋，殘破，瑤瑤欲墜。

一位老人平靜地坐在床板上，修補(bǔ)著漁網(wǎng)，眼神銳利地通過窗門眺望遠(yuǎn)方，嘴角浮現(xiàn)一絲笑意，心中贊嘆著陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。他做了一個(gè)決定：出海捕魚。他撫了撫多年未用略顯滄桑之榮的魚叉，魚叉依舊鋒利。老人長(zhǎng)嘆，這些年來(lái)多少其他漁夫的謾罵與嘲笑，多少白眼與輕視。今天起，都煙消云散。

老人背起漁網(wǎng)，升起船帆，徐徐地劃著船槳上路了，朝陽(yáng)把他的身影拉的斜長(zhǎng)，一句誓言耳際，飄向遙遠(yuǎn)的東方--“我會(huì)勝利回來(lái)的?！?/p>

這就是他，一位孤傲堅(jiān)韌的老人——桑迪亞哥。偶然的一個(gè)明媚的午后，我在書架上邂逅了他，他不是英雄，他只是一個(gè)永遠(yuǎn)的戰(zhàn)士，一個(gè)用生命抗?fàn)幍膽?zhàn)士。他無(wú)畏讒言與譏諷，無(wú)畏貧困與饑餓，他只是在等待一個(gè)機(jī)會(huì)，

終于在這一天，上天垂青于他，而他也滿載信心和意志決定去闖。出海捕魚，這連年輕漁夫都不太敢做的事情，桑迪亞哥，這一個(gè)倔強(qiáng)的老頭做到了。

老人與海讀書筆記 篇2

看《老人與?！愤@本節(jié)的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常性的感覺到老人仿佛是海中一條久經(jīng)沙場(chǎng)的大魚，也許這樣的形容不準(zhǔn)確，或者說老人就是海，可卻是歷盡滄桑的海。老人的眼睛如文中所提一樣，時(shí)間在變老，可那雙眼睛卻像海水一樣藍(lán)，是愉快的，毫不沮喪的。

老人與小孩都時(shí)常用謊言去修飾那窮迫的生活，小孩對(duì)老人的尊重甚至充滿了崇拜，他對(duì)老人的信心有增無(wú)減，并不斷地激勵(lì)他、照顧他。我有時(shí)在想，老人就像一條大魚，雖然身疲力盡，可是絕不向大海和漁人屈服。老人的身體、力量在逐漸縮小，可老人那長(zhǎng)年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧促使他存有信心，能捕捉到大魚的信心。

老人始終做著與別人不同的事，他做的是別人敢想而不敢做的事，雖然有許多人不理解他，可他照樣做。老人在海中經(jīng)歷了太多的事，當(dāng)他捕到一條大青花魚的時(shí)候，也興奮的嚷了起來(lái)，經(jīng)過兩個(gè)多月來(lái)，他沒有捕到一條魚的事實(shí)，他開始自言自語(yǔ)，在海上交談是一件不好的事情，這仿佛成了所有出海的漁人之間的一種品德，可老人卻由于孤單也許有其他的外在因素，促成老人嚷出了自己心中的話，老人渴望遇見走失的魚群，因?yàn)榇篝~肯定會(huì)在其中，老人在八十五天的時(shí)候用大青花魚做為誘餌，太陽(yáng)在他的腦后，海岸遠(yuǎn)離了他，在他的視眼里有的只有一片一望無(wú)際的海與那青青的山。

老人與海讀書筆記 篇3

一個(gè)老人，一個(gè)小孩，一艘船，一片大海

初讀《老人與海》，便被主人公樂觀、不屈的硬漢形象所吸引。幼小的年齡總是對(duì)那些孤膽英雄充滿了崇敬。于是，漸漸的，我深入了這個(gè)文字簡(jiǎn)練卻又蘊(yùn)含豐富人生哲理的故事里。

古巴老漁夫在連續(xù)八十四天無(wú)獲的情況下，依舊獨(dú)自一人起帆捕魚。 在與大馬林魚連續(xù)三天的斗智斗勇下，終于將筋疲力盡的魚捕殺。然而， 天有不測(cè)風(fēng)云，在歸來(lái)的路途中，一再遭到鯊魚群的襲擊，拼盡一切的老人最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾以及一條脊骨。 老人是孤厄的。他擁有著豐富的經(jīng)驗(yàn)以及精湛的技術(shù)，然而，天不垂青。八十四天的毫無(wú)所獲，令他陷入勒困窘的生活。 捕魚的網(wǎng)變賣勒，一直跟隨他的小孩--馬諾林，也不得不聽從父母的話離開這個(gè)走“背運(yùn)”的老人。 孤零零的帆隨風(fēng)無(wú)精打采的揚(yáng)著，就像是一面失敗的旗幟，仿佛是在宣告著老人那永遠(yuǎn)捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。然而，“一個(gè)人并不是生來(lái)被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗”。老人并沒有我們想象中的氣餒，自暴自棄，堅(jiān)定執(zhí)著的硬漢依舊起帆，向著代表災(zāi)難與財(cái)富的大海前進(jìn)。所謂的“背運(yùn)”從未在他心里起過一絲漣漪。反思，我們現(xiàn)在所定義的挫折，磨難，難以跨越的天塹，是何等的膚淺?；蛟S，面對(duì)這些，老人的臉上只有不屑。

老人是堅(jiān)強(qiáng)的。在暗潮洶涌的海面上，上演著一場(chǎng)力與美的展示。殘破的小船，孤獨(dú)的老人，與大馬林魚、兇惡的鯊魚群形成勒鮮明的對(duì)比，一幕幕戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，突顯出了老人的智慧與勇敢，突顯出了老人的堅(jiān)強(qiáng)不息。在面對(duì)人生所能遭遇到的種種磨難，兇險(xiǎn)，無(wú)助時(shí)，他遇強(qiáng)則強(qiáng)，拋開餓“唯一的目標(biāo)就是戰(zhàn)勝對(duì)手”。如果我們也擁有了這種必勝的信念時(shí)，那么，前進(jìn)路途上的那些絆腳石。將被我們大步邁過，然后共同揮灑成功的喜悅。

相信所有讀過此書的書友們心中都有這么個(gè)疑問：桑提亞哥在與鯊魚群或者其背后所代表的自然搏斗中究竟是勝是負(fù)?勝，是因?yàn)樗糜矟h的自尊，自強(qiáng)，自信贏得了所有人的尊重。負(fù)，是因?yàn)槔先艘琅f沒有拜托窘迫的生存環(huán)境，毫無(wú)改善。這也是世俗勝利觀與理想主義觀的不同。 我個(gè)人比較傾向于后者。，因?yàn)橛矟h形象贏得了我的心。 老人最后帶回來(lái)的魚的脊骨，那是精神的支柱，光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。桑提亞哥，真正做到了音樂大師貝多芬所說的“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟。旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般閃閃發(fā)光的四個(gè)字----超越極限”。《老人與?！氛且灾魅斯Ｌ醽喐缭谂c自然，社會(huì)的不斷拼搏，不斷奮斗中一次次超越人類極限，從來(lái)禮贊人類的永恒價(jià)值。

老人與海讀書筆記 篇4

我是個(gè)愛看書的男孩子，在我看過的諸多名著中，我最喜歡的，就是《老人與海》，我之所以喜歡這本書，是因?yàn)橄矚g書里主人公那堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神。

這本書講的是一位老人，在連續(xù)八十四天沒捕到一條魚的情況下，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，還與釣到的一條大魚較量了三天三夜，忍受著繩索在背上勒著的痛苦，終于把大魚釣了起來(lái)。但老人在返回的過程中，大魚的肉卻被鯊魚吃掉，只剩下頭和尾巴的故事。

一位年過古稀的老人，連續(xù)八十四天沒捕到魚，卻依然堅(jiān)定的相信自己一定能夠釣上大魚。雖然最后魚被鯊魚吃掉了，但是那位老人告訴我們：只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，是一定能獲得成功的。

這位老人的故事與精神，也在一些時(shí)候給過我很大的幫助。曾經(jīng)在小學(xué)的時(shí)候，買過一個(gè)要自己動(dòng)手拼裝的手工作品。由于當(dāng)時(shí)不太看得懂說明書，不知道怎么拼裝，自己胡亂一拼之后，看著這“四不像”的作品，也漸漸失去了耐心，不想拼了，便把作品的零件全部拆下來(lái)，準(zhǔn)備把作品重新放回箱子里。正當(dāng)我拿出箱子的時(shí)候，我突然想起了老人與海的故事?！澳俏焕先税耸奶於紱]放棄，還忍受著巨大的痛苦與大魚搏斗，我遇到的這小小的困難與他比起來(lái)，真是微不足道，我就更不應(yīng)該放棄了！”我一邊想，一邊重新把作品放回桌面上，重新鉆研說明書，一遍不懂就看兩遍，兩遍不夠就三遍……最后功夫不負(fù)有心人，我終于把這個(gè)作品給拼好了?？粗@件花費(fèi)了我近兩個(gè)小時(shí)才拼好的作品：一座漂亮的小房子，我不禁露出了笑容。現(xiàn)在這個(gè)作品放在我的房間里最顯眼的地方，告訴著我學(xué)習(xí)一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒，才能獲得成功

然而在現(xiàn)實(shí)生活中，仍然有許多人不會(huì)堅(jiān)持到底。有些中學(xué)生寫作業(yè)，寫到一半的時(shí)候，聽著外面的吵鬧聲，又忍不住跑出去玩。結(jié)果玩是玩得開心了，作業(yè)卻沒寫完，到了學(xué)校還要被老師批評(píng)。其實(shí)，世界上的許多科學(xué)家，都具有堅(jiān)持不懈的精神。像“發(fā)明大王”愛迪生，經(jīng)過成千上萬(wàn)次試驗(yàn)才發(fā)明出燈泡；像居里夫人，經(jīng)過成千上萬(wàn)次的試驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)了鐳；像諾貝爾，經(jīng)過成千上萬(wàn)次試驗(yàn)才發(fā)明出了炸藥……

作為中學(xué)生的我們，一定要學(xué)習(xí)《老人與海》中那位老人堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神，這樣我們的學(xué)習(xí)將會(huì)更加輕松。

老人與海讀書筆記 篇5

今年寒假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說《老人與?！?。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人定要有堅(jiān)持不懈的精神才有可能成功。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)的云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限。”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返摹?/p>

小說塑造了一個(gè)經(jīng)典硬漢形象，古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的年近六旬的老漁夫，這是一次單身出海打魚時(shí)，在一無(wú)所獲的84天之后，釣到了第一條大魚，老漁夫同魚周旋了兩天后才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但絕不放棄，與拖著小船游了整整兩天兩夜，老人經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗(yàn)，終于把大馬林魚刺死在船頭，而大馬林魚傷口上的魚腥味卻引來(lái)了好多群鯊魚搶食，老人又與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，在遇到鯊魚的第五次襲擊后，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，讓他駕駛小船回到港口時(shí)，只剩下了一副大白骨架。

剛開始我不明白為什么如此堅(jiān)強(qiáng)的人卻會(huì)面臨失敗的結(jié)局，當(dāng)我再閱讀時(shí)，我恍然大悟，用小說中的話來(lái)說：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人可以被毀滅，但絕不能被打敗，這表明了海明威的人生觀和價(jià)值觀。人生在世，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，每個(gè)人都可能面臨失敗，讓一個(gè)認(rèn)真嘗試著去做好一件事情去戰(zhàn)勝對(duì)手，重要的并不在于結(jié)果，也不在于成功和失敗。只要他曾經(jīng)奮斗過，努力過，那么它就是一個(gè)強(qiáng)者，就是一個(gè)勝利者。

從表面看，老漁夫他是可悲的，并且不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管他捕獲了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說鯊魚才是勝利者，可是老漁夫并不可憐，并不可悲。在海明威的世界里，只有這擁有真正向艱難困境挑戰(zhàn)的人，才配擁有勝利的榮譽(yù)稱號(hào)，而老漁夫正擁有了這些。

同時(shí)我也很喜歡那里面的那個(gè)孩子，在老人困難時(shí)給予幫助，在受傷時(shí)給予醫(yī)藥，在傷心時(shí)給予安慰……他是一個(gè)真正善良的人。

掩卷沉思，《老人與?！方o的啟示真的太多了！

老人與海讀書筆記 篇6

關(guān)于故事的情結(jié)，我想大家都有一些了解，我便不再多說。至于為什么壓迫和無(wú)奈，我想是因?yàn)槲乙幌虬堰@個(gè)故事看作為一個(gè)充滿英雄主義的悲劇，而不曾老去的贊歌，是因?yàn)镾antiage的英雄主義魅力始終貫穿著文章。 在我看來(lái)santiage的一生就是一個(gè)悲劇。作者說：人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。我十分推崇，卻也不免有一絲疑惑，誠(chéng)然,亞哥的英雄主義行為始終貫穿于小說之中，比如同大馬哈魚殊死搏斗時(shí)的無(wú)比英勇，比如，他在面對(duì)鯊魚時(shí)的冷靜和沉著，再比如八十四天捕不到魚依然堅(jiān)持不懈。然而老人通過搏斗所得到的結(jié)果被鯊魚搶劫一空，從老人的話語(yǔ)中我能感受到消極，無(wú)奈和落寞的凄涼，我感覺到Santiage在此時(shí)已經(jīng)失去了一些精神上的東西。 不可否認(rèn)的這的的確確是一個(gè)悲劇，從大馬哈魚的出現(xiàn)點(diǎn)燃老人征服的欲望時(shí)，最大的悲劇便已經(jīng)上演由此我們可以看到，這部巨大悲劇的導(dǎo)演者就是亞哥自己。而推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的正是我們偉大的Santiage的英雄主義。他是愉快而不屑于認(rèn)輸?shù)模幢闵钤倮Э嗑狡?，他也從不絕望，而是滿懷信心地去面對(duì)。因此在第八十五天，他開始一步步走進(jìn)自己導(dǎo)演的悲劇。 故事的后一部分說大魚的腥味引來(lái)成群鯊魚的攻擊，老人為了保護(hù)自己的戰(zhàn)利品，開始了與鯊魚群的新一輪殊死搏斗。此時(shí)，老人的信心已不像之前與大魚搏斗時(shí)那樣堅(jiān)定，隨著時(shí)間的推移和鯊魚的不斷侵襲，老人最終選擇了放棄——“僅僅希望能夠平安地回到岸上，回到家里，美美地睡上一覺，和孩子聊會(huì)兒天?！蹦敲矗虑榫痛碎_始了新的疑問，我們的大英雄難道只是為了保住自己的戰(zhàn)利品而與鯊魚搏斗嗎？我想遠(yuǎn)不及如此，我們此時(shí)是否應(yīng)該想到，人們先前對(duì)他的種種質(zhì)疑，人們長(zhǎng)時(shí)間對(duì)Santiage的心理和精神上的壓迫，我覺得甚至可以說這使主人公的心理發(fā)生了部分的扭曲。這是否在說明我們的社會(huì)同時(shí)也存在著一些令善良人所悲哀的地方。 一個(gè)劃著小船的老人身影此時(shí)已經(jīng)在我的腦海中破浪，劃破的是這個(gè)時(shí)代所上演的壓抑，而顯露出來(lái)的是一個(gè)英雄的靈魂以及一個(gè)光鮮晶瑩的世界。

老人與海讀書筆記 篇7

有一名老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚。連續(xù)四十八天一無(wú)所獲，突然有一次釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚。這條大魚比他的船還要大，是他有生以來(lái)從未見過的大魚，在經(jīng)過了艱苦的搏斗后終于將這一條馬丁魚逮住，拖著它劃船劃了兩天，還是逃不出厄運(yùn)，被一群鯊魚盯上，他再次投入了“戰(zhàn)斗”中，與這些殘暴的鯊魚們做殊死搏斗，最終，這條巨大的馬丁魚還是被鯊魚吃的只剩下骨架子了，雖然如此，他還是拖著這個(gè)骨架和自己傷得不行了的身體。

這本書中的老人象征的就是那些堅(jiān)持不懈的努力的人，而那條大馬丁魚就是成功，鯊魚群就是困難與險(xiǎn)阻，雖然文中的老人最終并沒有得到什么實(shí)質(zhì)的東西，唯一捕到的一條大馬丁魚也只剩下一個(gè)白白的骨架了，但是他在我們的心中永遠(yuǎn)還是英雄。因?yàn)樗屠щy抗?fàn)庍^了，不論結(jié)果如何，他堅(jiān)持下來(lái)了，這個(gè)白白的骨架也許比活生生的一條魚來(lái)得更具有震撼力，更值得贊嘆，因?yàn)檫@是他堅(jiān)持下來(lái)的成果，比什么都要偉大。

正如書中的一句話，人可以被毀滅，但不可以被打敗。雖然老人在一次次的“抗?fàn)帯敝幸呀?jīng)可以說從內(nèi)心到身體都被完全毀滅了，但是他雖說被毀滅了，還是沒有被困難打敗，這兩個(gè)詞有顯著的區(qū)別。這讓我聯(lián)想到了去南極冒險(xiǎn)的斯科特一行人，雖然最后還是被挪威人搶在了前面，而且這些英雄們也犧牲了。但是，他們沒有被打敗，他們僅僅被毀滅，至少，他們還是有勇氣的，只要與困難抗?fàn)幜?，無(wú)論結(jié)果如何，都是英雄！

文中的老人是一個(gè)十分可憐的人，連續(xù)四十八天都沒有任何的收獲，叫誰(shuí)來(lái)都一定是受不了的而主人公這位老人居然憑著自己的意志，終于感動(dòng)了上帝，降給它一只大馬丁魚。由此，我想到的是如果一個(gè)人不懈的努力，他終將是一定會(huì)有收獲的，因?yàn)樗倪@顆心感動(dòng)了上帝。

我們應(yīng)該從《老人與?！愤@本書中學(xué)到許多道理，首先我們是不能放棄，即使機(jī)會(huì)再小再渺茫，它終將還是有的，其次就是不言放棄，無(wú)論結(jié)果是怎么樣，只要努力了，就能大言不慚地說：“我沒有被打??！”

老人與海讀書筆記 篇8

在小說的開頭，海明威對(duì)老漁夫的生活環(huán)境做了生動(dòng)的描述，一個(gè)枯瘦干癟，頸脖皺紋很深，臉腮上長(zhǎng)滿褐斑的老人就躍入了我的視線。他身上的一切都很古老，老得像沙漠地里的古老蝕地，他孤獨(dú)，幾乎沒有任何朋友除了一個(gè)小男孩。但是他的眼睛像海水一樣藍(lán)，充滿著歡樂。即便是在他連續(xù)84天沒有任何收獲的情況下，在別人的嘲笑之下，他依然堅(jiān)信會(huì)捕到大魚的。隨著小說情節(jié)的發(fā)展，老人的品質(zhì)也一步步得以體現(xiàn)。首先，老人是勇敢的。

在面對(duì)惡劣的海上的地理環(huán)境以及一些兇狠的鳥類和鯊魚的隨時(shí)襲擊，他義無(wú)返顧經(jīng)過兩天兩夜的劃行到無(wú)人到達(dá)的大海深處。在他筋疲力盡好不容易捕到一條大魚的時(shí)候，成群的小鯊魚迎面而來(lái)，老人利用他手中唯一能夠拿來(lái)使用的舵柄作為武器進(jìn)行戰(zhàn)斗。雖然結(jié)果是大魚被吃光了，拖回家的只是一副魚骨，但是老人中途并沒有放棄，而是選擇了戰(zhàn)斗、堅(jiān)持到底。

其次，老人是智慧的。他能夠根據(jù)水的流向判斷那里是否有魚；他能夠根據(jù)天空中云的動(dòng)向知道是否會(huì)有颶風(fēng)；他還知道用鹽水來(lái)治愈痙攣和流血的雙手。海明威著重刻畫了老人的嫻熟的捕魚技術(shù)以及他豐富的生活知識(shí)，由此可以看出海明威更看重智慧。

最后，老人是自信的。于老人來(lái)說，他最重要的品質(zhì)就是他的自信，從小說的開頭到小說情節(jié)發(fā)展的高潮，我們都可以一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì)到老人用自己的智慧和行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)自己的自信和尊嚴(yán)，直到小說的結(jié)尾部分，老人總結(jié)了一句至理名言，那就是“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”。在小說中，海明威用了各種方法將這樣一種精神貫穿于整篇小說之中。

老人與海讀書筆記 篇9

生命在與困難的抗?fàn)幒筒分胁拍塬@取新的意義，時(shí)而風(fēng)平浪靜，但最終還是讓鯊魚吃了，也會(huì)瞬間讓你失去自己所有的幸福，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，會(huì)努力地向浪尖奔去，很寬，它告訴了我們?nèi)松軐W(xué)中的諸多道理。

然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，他都是一個(gè)勝利者，可能一切都會(huì)是一場(chǎng)空空的“骨架”，有一點(diǎn)我們必須承認(rèn)，證明自身存在的價(jià)值。在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗。人性是強(qiáng)悍的。

在茫茫黑夜的巨浪中，時(shí)而波濤洶涌。奮斗可能沒有結(jié)果，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大。

海明威的《老人與?！分v述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事，是擁有桑提亞哥的意志和精神的。它可以把你推向一個(gè)高度，獨(dú)自一人出海打魚。在這個(gè)意義上，可以消滅的是肉體：人生即是海洋。要知道，在浪里你可以感受激昂！

這些都不乏蘊(yùn)含著快樂和痛苦，這是一篇讓看過它的人都感動(dòng)其中，他是自己勇氣和信心的勝利者，我們?cè)敢庀嘈胚@就是活著之所以應(yīng)該活著的價(jià)值，書中的老漁夫不是最后的勝利者，人類本身有自己的限度，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前，老人并非一無(wú)所有，超越它們，用我們的滿腔熱血化解有時(shí)憤怒的海洋！

這位頑強(qiáng)不屈的老人又讓我知道，戰(zhàn)勝自然。也許。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié)，不可以征服的是意志和精神，如同面對(duì)命運(yùn)莫測(cè)的人生，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。

清晨歸來(lái)、感悟其中的故事，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，他只帶著魚骨上岸，也很危險(xiǎn)，一個(gè)好漁人：一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫，只要是人就都會(huì)有缺陷，拴在船頭。在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅，但是。這是老人從來(lái)沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚，終于把大魚刺死。當(dāng)我們讀到在大海中苦苦鏖戰(zhàn)的老人和拼死也要活口的魚類的時(shí)候。我們?yōu)榱吮Ａ暨@一絲幸福，可是他始終沒有向大海。魚大勁也大，因?yàn)樗呀?jīng)戰(zhàn)勝了自己對(duì)缺陷的妥協(xié)，奮斗的過程是何其令人贊賞，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。

我想。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我而獲得的生命自由就是他勝利的象征，無(wú)論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷，他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架，弱小的人類與強(qiáng)大的自然在奮勇抗?fàn)帯o(wú)可否認(rèn)。作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的？

老人與海讀書筆記 篇10

《老人與海》是美國(guó)作家海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說，于1952年出版。該作圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗而展開故事的講述。它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，這篇小說相繼獲得了1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！独先伺c海》這本小說是根據(jù)真人真事寫的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。

1936年，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊，回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架。

1936年4月，海明威在《鄉(xiāng)紳》雜志上發(fā)表了一篇名為“碧水之上：海灣來(lái)信”的散文，其中一段記敘了一位老人獨(dú)自駕著小船出海捕魚，捉到一條巨大的大馬林魚，但魚的大部分被鯊魚吃掉的故事。當(dāng)時(shí)這件事就給了海明威很深的觸動(dòng)，并覺察到它是很好的小說素材，但卻一直也沒有機(jī)會(huì)動(dòng)筆寫它！

1950年圣誕節(jié)后不久，海明威產(chǎn)生了極強(qiáng)的創(chuàng)作欲，在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅“觀景社”，他開始動(dòng)筆寫《老人與?！罚ㄆ鸪趺麨椤冬F(xiàn)有的海》）。到1951年2月23日就完成了初稿，前后僅用了八周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問他的友人們傳閱，博得了一致的贊美。

這是一篇極為杰出的短篇小說，文章雖短卻寓意深刻，在簡(jiǎn)樸的文字背后蘊(yùn)涵著許多道理。作者海明威以此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，而這可以算是他一生的簡(jiǎn)介，一生的縮影。在小說主人公圣地亞哥的身上，我們發(fā)現(xiàn)了許多隱藏在英雄，生命與命運(yùn)背后的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)了一種敢于追求夢(mèng)想，敢于面對(duì)挫折的勇氣。

“老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋。腮幫上有些褐斑，那是太陽(yáng)在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變。褐斑從他臉的兩側(cè)一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤。但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們象無(wú)魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)??！痹谖铱磥?lái)，他手上的傷疤是英雄的傷疤，象征著與命運(yùn)的對(duì)抗及永不屈服的決心。這傷疤象沙漠中被侵蝕的地方一般古老更是表現(xiàn)了老人歷盡滄桑后的容顏。然而，老人的眼睛卻是如海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)?，這眼睛在沒有遇到那條大馬哈魚時(shí)從來(lái)沒有絕望過，即使貧窮、饑餓、寒冷與孤獨(dú)接踵而至，他也仍信心百倍地去接受，去期待。

在第85天，老人生命中不平凡的一天里，他發(fā)現(xiàn)了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，并開始了長(zhǎng)達(dá)3天3夜的搏斗。他用他的背部和左右手，輪換著拉住釣索，太緊了就放出去一些，松了就拉緊釣索，餓了、渴了，就吃生魚、喝少量的水。他的背部和左右手都被釣索勒破了，他用海水清洗后，還是繼續(xù)拉著；左手抽筋了，就用右手。就這樣，他與大魚搏斗了三天，大魚才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死。84天捕魚卻毫無(wú)所獲，這需要怎么樣的耐心去堅(jiān)持；與魚搏斗的3天里，他需要怎么樣的毅力去拼搏，他在征服魚的3天里也征服了自己、主宰了自己。作為軍人的我們更應(yīng)該向老人學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)訓(xùn)練的過程中，就需要這樣的毅力去堅(jiān)持，有時(shí)候并不是我們做不到，而是我們沒有堅(jiān)持到底。

在老人辛辛苦苦抓到了魚之后，考驗(yàn)卻并沒有結(jié)束。魚有18英尺，比他的小船還長(zhǎng)，他只好將魚綁在船的一邊?？苫睾綍r(shí)，大魚的血腥味，一再引來(lái)鯊魚的襲擊。于是，他用盡一切手段來(lái)反擊。他用魚叉叉，魚叉被鯊魚帶走了；他把小刀綁在槳把上亂扎，刀子折斷了；他用短棍，短棍也丟掉了；他用舵把來(lái)打。上天似乎就不曾憐惜過這樣一位偉大的老人，他將厄運(yùn)一次又一次降在老人身上，圣地亞哥沒有屈服，他用一切他可以運(yùn)用的方式來(lái)與命運(yùn)反抗。但是，隨著時(shí)間的推移及勢(shì)力的增強(qiáng)，在一次又一次與鯊魚的搏斗過程中，老人終于意識(shí)到了一點(diǎn)：“我出海太遠(yuǎn)了。我把你和我都?xì)Я??！崩先艘琅f是英雄，因?yàn)樗矣谂c命運(yùn)做斗爭(zhēng)。但這句話在有意無(wú)意之間將其生命奮斗的過程體現(xiàn)，老人終于失敗了。因?yàn)樯咸斓淖髋鴶?，也因?yàn)樗约憾鴶。心芰ψサ紧~，卻無(wú)法將魚平安地帶回港灣。最終他的頑強(qiáng)意志卻并沒能得到好的結(jié)果，回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨?？衫先俗詈笳f：“不過人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！边@句話在26個(gè)字間闡述了英雄的含義，生命的意義，也在剎那間烘托了全文，點(diǎn)明了文章主旨：人要勇敢地面對(duì)失敗。我們經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折，甚至失敗，但這些都不可怕，可怕的是我們的意志被摧殘了，失去了奮斗的勇氣。老人面對(duì)失敗的態(tài)度是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。

在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢(mèng)見獅子?！痹谶@段話里，作者通過老人的夢(mèng)含蓄的表明，老人依舊有夢(mèng)想，依舊有熱血及與生活抗?fàn)幍挠職?，他沒有倒下，沒有失敗。什么是失敗，失敗的真正意義是在遭遇了挫折之后沒有勇氣爬起，失去了再來(lái)一次的勇氣，失去了對(duì)生活的希望，失去了自己人生的夢(mèng)想。什么是英雄，英雄就是敢于面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢(mèng)想，這才算得上是英雄。

隔著3000里重洋，作家海明威又用另一種方式對(duì)我們說：“不過人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗?！痹谌松穆飞?，面對(duì)挫折時(shí)，投降的，絕不是我。

老人與海讀書筆記 篇11

一枝美麗的百合開放了，路人見了會(huì)情不自禁的去采摘它;而一顆仙人掌整日郁郁蔥蔥，即使有人想要去摘也會(huì)顧忌自己的手會(huì)不會(huì)被那刺所傷。所以如果你遇到坎坷，請(qǐng)不要畏懼，只要你勇敢地面對(duì)，失敗便不敢觸摸你。

在《老人與?！分?，我印象最深的便是：有一天，老人出海遠(yuǎn)洋，起初風(fēng)平浪靜，可一天夜晚卻突然刮起了大風(fēng)，船不定的飄搖著，老人身上穿的很單薄，即使他的手已經(jīng)凍紅了，他也沒有絲毫的后悔之意。無(wú)奈天公不作美，這晚不僅僅下了大暴雨，老人還陷入了前所未有的險(xiǎn)境中。由于老人的船上有許多前些天捕捉的魚蝦，一些大鯊魚便聞著這誘人的腥味一直追趕著老人的船，整整追了兩天兩夜。老人起初以為扔些小魚小蝦喂他們，等他們飽了便自然會(huì)離去，怎奈大鯊魚不肯罷休，吃掉了老人大半的魚蝦卻還不肯撤離。于是老人便開始下定決定心要甩掉它們。

一路上，老人甩掉了許多鯊魚，唯有一條大鯊魚仍不罷休。老人不甘被一條鯊魚欺負(fù)，更擔(dān)心鯊魚生氣了會(huì)將自己吃掉，于是便利用船上僅有一把刀決心先下手為強(qiáng)把鯊魚殺死。老人與鯊魚拼得你死我活，老人身上的傷口越來(lái)越多了，鮮紅的血不停地往外流著，可老人仍不放棄，咬著牙強(qiáng)忍著疼痛繼續(xù)與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗。慶幸的是老人最終將強(qiáng)悍的鯊魚殺死了，并拖到船上帶回去。這長(zhǎng)達(dá)五天五夜的戰(zhàn)斗終于結(jié)束了。

合上書本，細(xì)細(xì)的品味著這其中的奧妙，其實(shí)老人與鯊魚殊死搏斗的精神不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎?許多人一遇到坎坷便會(huì)退縮，而他們?cè)绞峭丝s，失敗便越是愛觸摸他們。而《老人與?！分械哪俏挥赂业睦先?，他毅然地選擇了與“坎坷”作斗爭(zhēng)，最終勝利被他所感動(dòng)，熱情地?fù)肀Я怂?/p>

所以，請(qǐng)你不要做百合，做一顆堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌吧，讓失敗不敢觸摸你!

老人與海讀書筆記 篇12

我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與?！愤@本書。老人桑提亞哥生活在南美洲遙遠(yuǎn)的大海邊，以打魚為生。他的身邊只有一位朋友——孩子曼諾林。他是他的父母把他送到老人的船上，讓他學(xué)習(xí)打魚的?？伤氖爝^去了，桑提亞哥沒有打到一條魚，曼諾林的父母對(duì)老人失去了信心，把曼諾林送到了另一條船上，但曼諾林還是每天來(lái)幫老人的幫，又過了四十多天。

在第八十五天，老人終于釣到了一條非常大的魚，但魚沒有被老人拖上來(lái)，反而帶著老人向西北方漂去。老人沒有辦法，只能用盡全力拉住它，不讓它逃跑。他割開金槍魚充饑，他的左手抽筋了，他只好用右手拉住它。到了第二個(gè)夜晚降臨，老人睡著了。突然他被驚醒了，大魚在翻騰，老人費(fèi)勁全力，終于把大魚拉到小船邊，用魚叉把大魚刺死了。大魚的血腥味引來(lái)了鯊魚，老人為了保住大魚，開始與鯊魚搏斗。第三個(gè)晚上，老人終于拖著一副魚骨架回到海濱自己的家。

第二天早晨，人們圍者那具大魚的骨架贊嘆不已。曼諾林下定決心以后不管家人說什么都跟著桑提亞哥去打魚，因?yàn)樵谒睦铮先耸亲顐ゴ蟮挠⑿邸Ｃ魍@篇富有感染力的小說，讓我看到了大海中那條孤單的小船上的桑提亞哥，佝僂著背，左手使勁地拉著釣絲，順著釣絲看下去，一條大魚時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，而老人臉上寫著的，正是“不屈”兩個(gè)字。

老人是英雄的象征，他的對(duì)手是大海、大魚、巨鯊。他是孤獨(dú)的，只身出海；是樂觀的，充滿自信；是不屈的，與對(duì)手搏斗到底；然而，他也是悲劇性的，他只拖回了一副魚的骨架。桑提亞哥老人是一位英雄，英雄可以消滅，但就是不會(huì)被打敗。我從他身上學(xué)到了樂觀自信、百折不撓的精神。書，在一望無(wú)際的知識(shí)海洋就好像一艘乘風(fēng)破浪的小船。

當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦驅(qū)使這艘與你風(fēng)雨同舟的小船到達(dá)了知識(shí)彼岸時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前不再是黑乎乎一片，而是光明的人生。讀書好讀好書好讀書這句出自冰心作家，連偉大的作家都認(rèn)為讀書如此重要，難道我們還不應(yīng)該讀書嗎？看書，不僅僅只看表面，更要深入理解人物的一舉一動(dòng)?？磿倪^程也要提出問題和討論，這樣才有易于理解?？磿惨从幸娴臅荒芸茨切?duì)自己無(wú)益的書，那樣只是慢性中毒。

《史記》讀后感(推薦十二篇)

如果您對(duì)這個(gè)話題感到困惑可以考慮閱讀一下“《史記》讀后感”，期待這些研究能夠支持你的工作成果。讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一，很多人讀完作者寫的作品之后，都會(huì)有感而發(fā)。?讀后感是一種思考的過程，可以使我們從中汲取更多的智慧和啟示。

《史記》讀后感【篇1】

實(shí)話實(shí)說

――讀《高三史記》有感

高二（2）班俞慶瑤

高三，從進(jìn)入高中那一刻起，就如同一片抹不去的黑壓壓的云籠罩在我的上。如今，我離這個(gè)一直被渲染得昏天黑日的時(shí)刻只有一步之遙。如果把短短的高中三年看成一生的話，我就處在更年期了吧~~會(huì)敏感，會(huì)煩躁，會(huì)反叛，會(huì)去關(guān)心：高三，老了會(huì)是個(gè)什么樣子？今天，在虹圖書架上搜索，我的視線掃到這本《高三史記》時(shí)眼睛一亮。對(duì)我這種幾乎注定高三選文科的人來(lái)說，讀史書總是多多益善的吧。

（以上敘述皆符合今天鄙人之實(shí)際想法與經(jīng)歷。）

《高三史記》，戲說高中三年史事。從化學(xué)、物理到政治、歷史；從高考、作弊到補(bǔ)課、翹課；從情書、留言書到直升加分書、志愿書；還有此列傳彼列傳等等林林總總共計(jì)35篇文章，再加一序一前言一后記兩自述，全書總計(jì)40篇大作。其中39篇由劉嘉俊和夜兩位大俠潑墨揮毫；序則是哄動(dòng)一時(shí)的焦點(diǎn)人物的韓式寒文。

（以上敘述皆符合《高三史記》目錄。）

我繞有興致地逐篇而閱，時(shí)不時(shí)地嘴角露出壞壞的一笑。笑是由于其中所言有時(shí)因太恰如其分而顯示出此二生平凡中的一點(diǎn)不平凡。前人即已如此，那么后生必然可畏?。≈劣谡f到那個(gè)壞壞嘛，實(shí)則其中某些篇章段落正中鄙人下懷。一向就覺得那些敢言人之不言者和敢為人之不為者為有膽識(shí)之人，其中尤以韓寒為經(jīng)典人物。如今看來(lái)，此類人物似乎是新概念之寵兒，自韓大師兄后繼又有劉、陶二輩（夜實(shí)名陶磊），其作品似乎也有一脈相承之勢(shì)。有多少人能把對(duì)老師的不恭不敬搬入正史，一筆一劃一字一句落于紙；又有幾何人能把諸如作弊此等如同古代禁毀小說一般被老師三令五申禁止的行為如此堂而皇之地剖析；還有把翹課這類似乎一貫不登大雅之堂的內(nèi)容堆字成文。言其實(shí)，不論老師心目中的好學(xué)生或者后勁生（無(wú)論老師的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)為何），總有那么幾次或者十幾次，多則無(wú)以記數(shù)次的思想越軌?？吹酱祟惻陌附薪^的文章自然不禁竊喜：同是天涯讀書人，做文何必曾相識(shí)！

（以上敘述皆符合鄙人初讀此書的第一感覺。）

這本書，我認(rèn)為，可以作為學(xué)子之間的交流、老師了解我們學(xué)生的一個(gè)小窗口。輕松的文字，風(fēng)趣的言語(yǔ)，直率的筆觸，真實(shí)的情感，讓人閱讀的時(shí)候沒有一點(diǎn)疲勞乏味的感覺。它或許不足以視為一值得深究的文學(xué)含量高的作品集，卻可成為讓師生彼此溝通的以座橋梁。

學(xué)生閱讀《高三史記》――玩味自己。

老師翻看《高三史記》――體味學(xué)生。

（以上敘述皆為吾之《實(shí)話實(shí)說》全文。）

《史記》讀后感【篇2】

媽媽假期給我買了一本文學(xué)名著《史記》，它以通俗簡(jiǎn)潔的文字，將中國(guó)古典文學(xué)名著《史記》，它以通俗簡(jiǎn)潔的文字，將中國(guó)古典史學(xué)名著《史記》中記載的精彩故事和著名人物做了精心編選和生動(dòng)形象的講述。故事講述了從傳說中的皇帝開始，到西漢武帝年間共三千年歷史中所發(fā)生的重大事件。

讀這些故事可以使我們從中學(xué)習(xí)做人，做事和治國(guó)的道理。既然是一部史書，自然離不開歷史，而人類的歷史幾乎就是一部戰(zhàn)爭(zhēng)史。從春秋后期到劉邦建立西汗王朝的五百年間，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)，政治，軍事，文化，一切都在發(fā)生著急劇的變化，那是一個(gè)多災(zāi)多難，戰(zhàn)亂不休的悲慘時(shí)代。此起彼伏的建國(guó)，亡國(guó)和說不盡的悲歡離合，瞬息萬(wàn)變，簡(jiǎn)直使人應(yīng)接不暇。通過這本書，我看到了繁榮的唐朝；殘暴的秦始皇；崇武的漢武帝······我仿佛真的看到了皇宮的奇珍異寶；百姓安居樂業(yè)的生活秦始皇焚書坑儒的塵煙；漢武帝揮兵抗擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。

有的看著令人神情緊張；有的看著令人無(wú)可奈何······“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這就是那個(gè)時(shí)代的壯烈悲歌。只要有本領(lǐng)，有才干都想要頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。而司馬遷欣賞的正是這種豪邁英雄的氣質(zhì)風(fēng)節(jié)，司馬遷作為一個(gè)歷史人物，已經(jīng)逝去兩千多年了，但是《史記》作為一部“文學(xué)著作”，它的審美意義，社會(huì)價(jià)值觀卻從來(lái)沒有被真正重視，理解，也許我們當(dāng)中很多人考?xì)v史的時(shí)候都能得滿分，但捫心自問：“我們到底‘理解’了多少歷史？千年興亡，百年悲歡，留給后人的遠(yuǎn)不僅僅是直接的借鑒。

《史記》讀后感【篇3】

《史記》是西漢偉大的歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷創(chuàng)造的中國(guó)古代第一部通史。它不僅是一部歷史作品，也是一部偉大的文學(xué)作品?！妒酚浌适隆防镞x的故事都是《史記》的精華。從傳說中的皇帝到西漢的武帝，按時(shí)間順序?qū)懙摹＿@些故事不僅精彩有趣，也為我們了解歷史打開了一扇門。

通過這本書，我認(rèn)識(shí)了很多歷史人物，比如聰明的晏子，文武雙全的伍子胥，善于用兵的孫武，統(tǒng)一中國(guó)的第一位皇帝秦始皇。重耳流亡生活了xx，但最終登上王位并載入史冊(cè)。勾踐終于報(bào)了滅國(guó)之仇;孫臏滿腳寫《孫臏兵法》;流放蜀國(guó)，留下《呂氏春秋》.

這本書里有很多值得我敬佩的人，比如大禹治水，表現(xiàn)了一個(gè)利民的大英雄。他三次走出家門，但都沒有進(jìn)去。可見他內(nèi)心很善良，愿意為別人付出。他治理了九條河流，為人民做出了巨大的成就，也體現(xiàn)了勞動(dòng)人民改變自然的雄心壯志。《趙氏孤兒》描寫忠臣程英和公孫杵與奸臣屠岸賈斗勇的故事。讓我們被忠誠(chéng)、善良和正義所感動(dòng);鄙視邪惡，痛恨不忠不義?！讹w將軍李廣》寫道，李廣這位飛天將軍，像孩子一樣熱愛軍人抵抗匈奴的侵略，保衛(wèi)國(guó)家，做出了偉大的成就，深受人民愛戴……而我最敬佩的人，就是記憶驚人的愛國(guó)詩(shī)人屈原。他是一個(gè)知識(shí)淵博的人。為了表達(dá)自己的不開心和抑郁，他寫了《離騷》，千古流傳。據(jù)說他是因?yàn)閲?guó)家無(wú)能而死的，人們很難過，就放了些粽子，防止魚蝦吃掉他的尸體。后來(lái)，為了紀(jì)念屈原，人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子。

在這些故事中，我最喜歡的是“服務(wù)”。這個(gè)故事講的是春秋時(shí)期，吳國(guó)和越國(guó)之間發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。岳敗于吳，勾踐為伏差所擒。后來(lái)，府差放了勾踐，讓他回岳。勾踐在他坐臥的地方掛了一個(gè)苦膽，晚上躺在柴火上，面對(duì)著苦膽。每天吃飯的時(shí)候都要試試膽量?？偸歉械絻?nèi)疚：‘你忘了你會(huì)遭受一次巨大的失敗嗎?’就這樣，勾踐共命運(yùn)，共患難。經(jīng)過十幾年的生產(chǎn)發(fā)展，力量的積累，十幾年的訓(xùn)練，終于打敗了伏差，消滅了吳。由此可知，越王做了吳王三年的奴隸，受盡屈辱。在極其困難的情況下，他從未放棄信仰，復(fù)興了國(guó)家，找回了失去的尊嚴(yán)。麻痹王子，被送回越南后，安撫民眾，練兵，吃前嘗苦果，晚上睡在柴火上，提醒自己不要忘記自己的屈辱和復(fù)興越南的野心。作為一個(gè)高級(jí)國(guó)王，他能做到這一點(diǎn)，真的是難能可貴。勾踐經(jīng)過頑強(qiáng)的毅力，終于戰(zhàn)勝了吳。勾踐堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)韌不拔的毅力，刻苦耐勞的精神值得我們學(xué)習(xí)。他告訴我們：失敗并不可怕，重要的是面對(duì)它，重新開始。

《史記》讀后感【篇4】

讀了《史記》，我最深的感觸是“得民心者得天下”，在這些真實(shí)發(fā)生過的歷史故事里，令我印象最深刻有幾個(gè)。

一個(gè)是暴君商紂王，他雖然擁有好的口才，但他把這個(gè)才能用于拒絕大臣的進(jìn)諫，他有強(qiáng)壯的身體，但他把這些力量都用于狩獵、玩樂之中，讀到這，我的心隱隱刺痛，為商朝感到悲哀，明明商紂王有這么好的資本，完全可以好好地治理國(guó)家，讓國(guó)力越來(lái)越強(qiáng)大。最令我吃驚的是，當(dāng)忠臣比干勸說他的時(shí)候，他卻“靈機(jī)”一動(dòng)，想出一個(gè)“好”主意，他對(duì)比干說：“我聽說圣人的心有七個(gè)孔，難道你是圣人么?我要看看你的心有幾個(gè)孔!”說著，他就拔出劍，剖開了比干的胸膛，把比干的心臟當(dāng)著眾臣的面挖了出來(lái)!讀到這一段的時(shí)候，我對(duì)商紂王如此暴虐的行為深惡痛絕，可以想象，當(dāng)時(shí)的百姓多么痛恨這個(gè)商紂王。當(dāng)周國(guó)的首領(lǐng)—周武王和紂王交戰(zhàn)時(shí)，紂王的百姓、奴隸們竟然發(fā)過來(lái)攻打商紂王。結(jié)果當(dāng)然不用說了，周武王贏得了民心，大勝而歸。這個(gè)故事生動(dòng)形象地說明了“得民心者得天下”道理!

《史記》的第四十二章也講述了類似的道理，鄭國(guó)的國(guó)君與妻子姜氏生下了兩個(gè)兒子，但姜氏偏愛二兒子，厭惡大兒子，因?yàn)樗髢鹤訒r(shí)難產(chǎn)。當(dāng)長(zhǎng)子生繼太子位時(shí)，姜氏就不高興，她想讓二兒子段繼位，于是在生登基時(shí)強(qiáng)迫生把京邑封給段，然后，讓段在京邑暗中操練兵馬，然而這一切長(zhǎng)子生都看在眼中，但他不動(dòng)聲色。段聽說他沒反應(yīng)，便進(jìn)一步與母親商量他篡位的奸計(jì)，準(zhǔn)備內(nèi)外呼應(yīng)。讀到這，我的心不由緊縮，生怕二兒子段會(huì)得逞。結(jié)果并非如此，生在段攻打京城時(shí)，拿出最精銳的兵馬和段決一死戰(zhàn)，結(jié)果生大勝。段的荒淫無(wú)度使百姓非常厭惡他，所以最終生保住了王位!

《史記》中類似的歷史事件很多，他們都讓我領(lǐng)悟到一個(gè)真理：正義永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡，得民心者得天下!

讀史記心得2。

《史記》是我國(guó)紀(jì)傳體史書的創(chuàng)始之作。全書共有五十余萬(wàn)字，作者是西漢的司馬遷。他用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，揭示了歷史變化的規(guī)律。

在本書中。我有一個(gè)最喜歡的人物，那就是藺相如。他的機(jī)智給我留下了深刻的印象，他的深明大義令我折服。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，和氏璧流落趙國(guó)，并歸趙王所有。不久，秦王在給趙王的信中表示，愿用十五座城池?fù)Q取和氏璧。這下，趙王可犯了難：換吧，怕這秦國(guó)耍賴不給城池;要是不換吧，怕也不成。如果秦國(guó)以此事作為把柄與趙國(guó)交手，那后者定不是強(qiáng)秦的對(duì)手。于是，趙王就召集文武百官商議此事。

就在大家一籌莫展的時(shí)候，繆賢推薦了他的門客藺相如。藺相如到達(dá)秦國(guó)后，秦王在章臺(tái)接見了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，卻一點(diǎn)都不記得他的許諾。藺相如看到此情此景，計(jì)上心來(lái)。他謊稱玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。

誰(shuí)知，藺相如一拿回和氏璧就說：“大王根本沒有交換的誠(chéng)意，所以我要收回這塊玉，如過您要硬搶，那我的'頭和玉就先撞碎在柱子上!”

秦王擔(dān)心玉，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看。藺相如又道：“我們趙王為了表示對(duì)玉的誠(chéng)意，特意齋戒了五日，那么您也該表示誠(chéng)意齋戒五日?！鼻赝醮饝?yīng)后，藺相如就命人秘密地把玉送走了。

五天后，藺相如說明玉已回趙國(guó)，并對(duì)秦王說：“請(qǐng)您派人向趙王要回和氏璧，趙王定是依您。那您先將城池交出來(lái)吧!”秦國(guó)當(dāng)然不依，只好就罷。

為了表彰藺相如不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為上大夫。為此，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死，才博得此名號(hào)。他藺相如就是個(gè)鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌，能贏得了我嗎?”這件事傳進(jìn)了藺相如耳里，不知為何，他聽后總是避著廉頗。廉頗得意極了?？珊髞?lái)，他又得知藺相如不是怕他，而是因?yàn)樗麄儾荒芑ハ嗝?。秦?guó)對(duì)趙國(guó)之所以有所顧忌，是因?yàn)橛兴麄儍蓚€(gè)在。他們兩個(gè)要是互相矛盾，那么秦國(guó)就能趁虛而入，趙國(guó)也就不保了。廉頗為了向藺相如請(qǐng)罪，于是就赤著上身，綁著荊條向藺相如請(qǐng)罪。誰(shuí)知，藺相如不但沒有怪罪他，反而和他成為了知心朋友。

“完璧歸趙”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”都是關(guān)于藺相的故事，在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事。古人云：“以人為鑒，可以明得失;以古為鑒，可以知興替。”我喜歡這本《史記》，更喜歡學(xué)習(xí)書里面的故事。

讀史記心得3。

我讀的《史記故事》，是節(jié)選自司馬遷《史記》中的一些人物故事的白話本。這本書只節(jié)選了30篇史記中的故事。古人說過”一葉而知秋“，讀《史記故事》我完全可以領(lǐng)略《史記》的歷史、文化的精深。

仰望夜晚的蒼穹幽深而遙遠(yuǎn)，繁星閃爍，又使多少人沉醉其中，迷戀、憧憬，感慨萬(wàn)千?！妒酚浌适隆藩q如這深邃的夜空一樣給人思考、哲理，前車之鑒的警醒。

走進(jìn)《史記故事》一個(gè)個(gè)帝王將相，士族文人的音容笑貌、談笑風(fēng)生躍然紙上。跟隨他們的腳步，我目睹了他們?cè)谀莻€(gè)時(shí)代留下的串串印記。有的人圣德，有的殘暴，有的英武，有的昏庸，······帝堯禪讓開啟圣德，商紂酒池肉林、炮烙之刑無(wú)不揭露其有多殘暴，周厲王防民之口，讓百姓道路以目的暴虐無(wú)道，周幽王為搏褒姒一笑烽火戲諸侯的昏庸，項(xiàng)羽劉邦的楚漢相爭(zhēng)的風(fēng)起云涌的治國(guó)策的較量，廉頗藺相如將相和的美談······一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事一個(gè)個(gè)鮮明的人物成為古今文學(xué)典范。這也許就是母親說的幾千年來(lái)我們中國(guó)人厚重的文化底蘊(yùn)，是我們的文化樹的根基。只有這如此豐厚的根基，我們中華民族才能屹立于世界民族之林。

”讀史使人明智“說的一點(diǎn)也不假?！妒酚浌适隆纷鳛闅v史書籍帶給我們的思考無(wú)窮無(wú)盡，它的哲理讓看過他的人一生受益。當(dāng)我讀到《臥薪嘗膽》時(shí)，越王勾踐的毅力，改正錯(cuò)誤的決絕，讓我心生佩服，他讓我明白：面對(duì)困境時(shí)，我們的心態(tài)決定了我們的未來(lái)?！镀聘林邸?、《背水一戰(zhàn)》讓我對(duì)軍事家項(xiàng)羽、韓信敬畏不已?！毕葜赖囟笊?，置之亡地而后存“讓我們這些后輩明白：身處絕境拼死一搏的能量有多么巨大!《紙上談兵》趙括慘敗秦軍，讓我明白”紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行“，一個(gè)語(yǔ)言的巨人，卻可能是一個(gè)行動(dòng)的矮子。我們要多思考、多實(shí)踐。每一個(gè)故事，讓我們讀過之后，都是一種啟迪;每一個(gè)故事我們領(lǐng)會(huì)之后，都將變成我們的一種智慧!

我讀了至少五遍《史記故事》才敢拿起筆寫這篇讀后感，因?yàn)樗暮裰?、智慧、仁德，不容許我褻瀆!

讀史記心得4。

煮酒論劍、大義凜然，《史記》里的人物哪個(gè)不是黜陟幽明。那蕩氣回腸、終生難忘的故事仍為人們傳誦不絕。

《史記》的第一個(gè)故事便是五帝的傳奇故事：講了為人們的利益歷盡艱辛的炎帝，聰明機(jī)敏、明辨事物的黃帝，明察是非、做事一絲不茍的唐堯，謙讓有禮又以德服人的虞舜，治水有功三過家門而不入的禹。他們都具有難得的品德，他們?yōu)槿祟惏l(fā)展進(jìn)化作出了無(wú)量的貢獻(xiàn)。

《史記》中還有一個(gè)故事：晉公子重耳流亡時(shí)，絕糧斷炊，而他的隨從介子推為了保住重耳的命，不惜割下打退上的肉讓重耳充饑。當(dāng)?shù)竭_(dá)晉國(guó)成功登基后，其他幾位隨從都得到了獎(jiǎng)賞，唯獨(dú)介子推什么賞賜都沒要，而且還帶著老母隱居山中，重耳一氣之下下令放火燒山，其實(shí)是希望介子推能出山，但是介子推最后還是燒死在了山里。重耳后悔不已，為了表達(dá)自己的歉意和謝意，重耳決定將這座山命名“介山”，并且規(guī)定每年這時(shí)家家都不可以生火，這便是著名的“寒食節(jié)”。介子推這種為主人無(wú)怨無(wú)悔而在所不辭的忠義、一身清風(fēng)的廉潔令人驚嘆和贊賞。

除了堅(jiān)貞不渝的介子推和為人類發(fā)展做出貢獻(xiàn)的五帝，《史記》還有許多故事：孫臏和龐涓之間的明爭(zhēng)暗斗;愚蠢至極的秦二世;識(shí)大體的藺相如、知錯(cuò)就改的廉頗;西楚霸王項(xiàng)羽的傳奇;匈奴首領(lǐng)單于殺父自立的殘忍無(wú)理;管仲和鮑叔牙的生死之誼;穩(wěn)重謙和的晏子……這些故事離奇生動(dòng)，攝人心弦。不愧為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！?/p>

據(jù)史料記載《史記》作者司馬遷受過宮刑，在古代，宮刑對(duì)男子來(lái)說是一種莫大的恥辱，但他在欲輕生之前想起“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。終于，他想通了，也終于使他的死“重于泰山”。

《史記》是一部明寫歷史的書籍;是一本體現(xiàn)作者感情精神文明的書籍?？词酚?，也就是在看司馬遷的內(nèi)心世界。相信你一定會(huì)喜歡這本書。

讀史記心得5。

《史記》是我國(guó)紀(jì)傳體史書的創(chuàng)始之作。全書共有五十余萬(wàn)字，作者是西漢的司馬遷。他用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，揭示了歷史變化的規(guī)律。

在本書中。我有一個(gè)最喜歡的人物，那就是藺相如。他的機(jī)智給我留下了深刻的印象，他的深明大義令我折服。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，和氏璧流落趙國(guó)，并歸趙王所有。不久，秦王在給趙王的信中表示，愿用十五座城池?fù)Q取和氏璧。這下，趙王可犯了難：換吧，怕這秦國(guó)耍賴不給城池;要是不換吧，怕也不成。如果秦國(guó)以此事作為把柄與趙國(guó)交手，那后者定不是強(qiáng)秦的對(duì)手。于是，趙王就召集文武百官商議此事。

就在大家一籌莫展的時(shí)候，繆賢推薦了他的門客藺相如。藺相如到達(dá)秦國(guó)后，秦王在章臺(tái)接見了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，卻一點(diǎn)都不記得他的許諾。藺相如看到此情此景，計(jì)上心來(lái)。他謊稱玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。

誰(shuí)知，藺相如一拿回和氏璧就說：“大王根本沒有交換的誠(chéng)意，所以我要收回這塊玉，如過您要硬搶，那我的"頭和玉就先撞碎在柱子上!”

秦王擔(dān)心玉，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看。藺相如又道：“我們趙王為了表示對(duì)玉的誠(chéng)意，特意齋戒了五日，那么您也該表示誠(chéng)意齋戒五日?！鼻赝醮饝?yīng)后，藺相如就命人秘密地把玉送走了。

五天后，藺相如說明玉已回趙國(guó)，并對(duì)秦王說：“請(qǐng)您派人向趙王要回和氏璧，趙王定是依您。那您先將城池交出來(lái)吧!”秦國(guó)當(dāng)然不依，只好就罷。

為了表彰藺相如不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為上大夫。為此，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死，才博得此名號(hào)。他藺相如就是個(gè)鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌，能贏得了我嗎?”這件事傳進(jìn)了藺相如耳里，不知為何，他聽后總是避著廉頗。廉頗得意極了?？珊髞?lái)，他又得知藺相如不是怕他，而是因?yàn)樗麄儾荒芑ハ嗝堋Ｇ貒?guó)對(duì)趙國(guó)之所以有所顧忌，是因?yàn)橛兴麄儍蓚€(gè)在。他們兩個(gè)要是互相矛盾，那么秦國(guó)就能趁虛而入，趙國(guó)也就不保了。廉頗為了向藺相如請(qǐng)罪，于是就赤著上身，綁著荊條向藺相如請(qǐng)罪。誰(shuí)知，藺相如不但沒有怪罪他，反而和他成為了知心朋友。

“完璧歸趙”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”都是關(guān)于藺相的故事，在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事。古人云：“以人為鑒，可以明得失;以古為鑒，可以知興替?！蔽蚁矚g這本《史記》，更喜歡學(xué)習(xí)書里面的故事。

《史記》讀后感【篇5】

《史記》是我國(guó)偉大的史學(xué)家司馬遷所著。它記載了上起黃帝下至漢武帝兩千多年的歷史，在《史記》之前，中國(guó)的歷史書只有兩類。一種是編年體史書，而另外一種是國(guó)別體史書?！妒酚洝穭t開創(chuàng)了中國(guó)史傳文學(xué)的先河，創(chuàng)立了紀(jì)傳體這一文學(xué)體裁。魯迅將《史記》稱為史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》。由此可見《史記》地位的重要性以及它經(jīng)典的內(nèi)容可以與《離騷》相媲美。

讀過《史記》，我從中深切體會(huì)到了作者的那種思想。他將自己的感情完全傾注到自己所創(chuàng)作的作品中去。由于《史記》的大部分是作者忍受宮刑這一巨大屈辱所作，因此從整體上看《史記》飽含著作者的愛憎之情，尤其是對(duì)于一些悲劇人物。

拿《項(xiàng)羽本紀(jì)》為例：司馬遷將項(xiàng)羽政治上的幼稚描寫得淋漓盡致。例如在鴻門宴上，項(xiàng)羽本有機(jī)會(huì)將劉邦捉住，并將劉邦除掉。但是項(xiàng)羽卻仍把劉邦視為自己的知己，認(rèn)為劉邦還是自己的友軍，自己的好兄弟。但他殊不知此時(shí)劉邦已是與自己爭(zhēng)奪天下的敵人。因此放走了劉邦，而當(dāng)劉邦逃跑的消息被項(xiàng)羽一方得知時(shí)，范增十分惱火，說了庶子不足以為謀這樣憤怒的話，并將劉邦送與自己的禮物用劍剁碎。而項(xiàng)羽卻不以為然，將劉邦送與自己的禮物安然的收好。絲毫沒有意識(shí)到劉邦的危機(jī)。并且在劉邦的一番阿諛奉承之下，將自己要?dú)畹哪铑^早已拋到九霄云外。作者通過范增等人的態(tài)度將項(xiàng)羽沒能把劉邦除掉而充分的表現(xiàn)出了作者對(duì)項(xiàng)羽的失望，對(duì)劉邦的溜之大吉表現(xiàn)出了作者十足的憎恨。而當(dāng)作者在描寫項(xiàng)羽烏江自刎之時(shí)，作者對(duì)項(xiàng)羽的那句天將亡我又表現(xiàn)出了作者對(duì)項(xiàng)羽的惋惜與絕望。其實(shí)項(xiàng)羽是有機(jī)會(huì)生存的，他完全可以度過烏江，重整旗鼓。但他卻早已是無(wú)顏見江東父老。因而項(xiàng)羽唯心的說出了天將亡我這樣的話。讓司馬遷以及我們后人對(duì)項(xiàng)羽的喪生感到扼腕嘆息。

同時(shí)在《史記》中的《季布列傳》中，作者將自己的遭遇同季布在朱家當(dāng)奴隸一事進(jìn)行了深刻的托物言志。在《季布列傳》中司馬遷寫到：以項(xiàng)羽之氣而季布以勇顯于楚，身屢典軍，搴旗者數(shù)矣，可謂壯士。然被刑戮，為人奴而不死，何其下也!彼必自負(fù)其才，故受辱而不羞，欲有所用其未足也，故終為漢名將!在這里，季布與司馬遷的遭遇似乎有些相似。季布在朱家為奴，日后成了漢的名將。而司馬遷自身忍受著宮刑這一巨大屈辱，日后寫成了《史記》，成為偉大的史學(xué)家。

《史記》讀后感【篇6】

荊軻刺秦王、韓信成王……如此多生動(dòng)的故事，全都匯聚在了一本書——《史記》里。

《史記》是中國(guó)第一部通史，由司馬遷著作。記錄了上至黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的各種歷史，為現(xiàn)代考古起到了重要作用。其中不少故事十分生動(dòng)，情節(jié)跌宕，引人深思，比如說下面這個(gè)故事《網(wǎng)開一面》。

夏朝末年，暴君夏桀殘暴無(wú)道，人們對(duì)他恨之入骨。商湯關(guān)心民眾疾苦，深受天下人的愛戴。他任用伊尹和仲虺為左右相，國(guó)力一天天強(qiáng)大起來(lái)。有一天，商湯在外面巡行，看到有人正在張網(wǎng)捕捉鳥獸。網(wǎng)剛張好，那人口中便念念有詞：“我要天上的鳥，地上的獸，全都落入我的網(wǎng)中?！鄙虦犃四侨说亩\告，對(duì)他說：“唉，你這么做太殘忍了，天下的鳥獸豈不要被捕盡!除非像夏桀那樣殘暴的人，誰(shuí)又會(huì)做這樣趕盡殺絕的事!”

商湯把那人架好的網(wǎng)收起三面，只留下一面，教那人重新禱告：“天上飛的鳥，地上跑的獸，愿意往左就往左，愿意往右就往右，愿意往上就往上，愿意往下就往下，我只捕捉那些不要命的東西?！?/p>

這件事很快就傳遍了天下，很快，又有四十多個(gè)小國(guó)歸順了商湯。

后來(lái)，“網(wǎng)開一面”這個(gè)詞，用來(lái)比喻做事不做絕，采取寬大態(tài)度，給別人留一條活路，也是給自己留一個(gè)臺(tái)階下。

這本書不僅在告訴大家歷史，還透過歷史的表面，透過事情的表面，來(lái)為大家講述做人的道理。一個(gè)大器，不僅要掌握足以應(yīng)對(duì)生活、國(guó)家社會(huì)變局的智慧，抓住可以磨練自己的機(jī)會(huì)，還要學(xué)會(huì)責(zé)任與承擔(dān)、以及對(duì)于事態(tài)發(fā)展放在心上卻又樂觀向上的態(tài)度，這就是一個(gè)人在他一生中必須有的品質(zhì)。

我小時(shí)候背不出來(lái)詩(shī)，就想穿越回古代，去體會(huì)古人的心情。但是我已經(jīng)完成了這個(gè)小小的夢(mèng)想，在史記里面就很好的了解了古人。這本書，值得一讀。

《史記》讀后感【篇7】

偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原大家都明白吧！但是大家并不會(huì)十分的了解他的為人，一生的事跡。屈原，名平，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出生與楚國(guó)。他和楚王是同性。

他從小就刻苦學(xué)習(xí)，記憶力超群。他們關(guān)心國(guó)家的盛世存亡。此后，楚懷王被秦王綁架到秦國(guó)，被迫交換土地。

懷王不肯，之后被秦國(guó)囚禁冤死。他的兒子頃襄國(guó)王繼承了王位，但頃襄國(guó)王也是一個(gè)不知是非的國(guó)王。一些奸詐的**在頃襄王面前說了屈原的壞話。之后，屈原被流放到了江南。

秦國(guó)攻打楚國(guó)都城，焚毀楚國(guó)祖廟，夷平楚國(guó)墓葬。屈原聽到這個(gè)消息，不想看到楚國(guó)滅亡，就拿著一塊大石頭沉到汨羅江里。一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人就這樣走過了一生。

屈原沉江那年，一些附近的人為了紀(jì)念這位堅(jiān)貞不屈、剛正不阿的偉大詩(shī)人就在這天把粽子扔進(jìn)江里，劃龍舟來(lái)祭奠偉大的屈原。

在《史記》這本書中收集了許多故事，有上古時(shí)期的傳說，還有歷史的光輝?！妒酚洝穾妆緯苡袃r(jià)值。期望同學(xué)們能看看。

史記讀后感（三）：

史記讀后感

雖背《春秋》之義，固不失為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。是大文豪魯迅對(duì)《史記》這一經(jīng)典名著的稱贊，《史記》無(wú)愧與這個(gè)稱贊。中華上下五千年，一共二十六史。

《史記》正是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，在史書中的地位無(wú)可替代，而太史公司馬遷也因這本書而流芳百世，名垂千古。

《史記》主要描述了從中國(guó)上古傳說中的黃帝時(shí)代（約公元前3000年）下至漢武帝元狩元年（公元前122年）共三千多年的歷史。它包羅萬(wàn)象，及其生動(dòng)地描述了一個(gè)個(gè)有血有肉的人物，這其中有三過家門而不入的大禹；有破釜沉舟，一代英雄項(xiàng)羽；有統(tǒng)一六國(guó)，功大于過的秦始皇；還有舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒的屈原，他們都仿佛出此刻了我的眼前，太史公極高的文學(xué)素養(yǎng)讓讀者在閱讀這本書時(shí)，不禁神游其中，怡然自得，就像回到了那段滄桑的歷史中。

黯淡的劍，遠(yuǎn)離鼓角，多少英雄犧牲。在《史記》中，我最敬佩，也最印象深刻的一對(duì)人物，正是廉頗和藺相如。剛開始時(shí)，因?yàn)樘A相如完璧歸趙，立下了大功。

廉頗認(rèn)為他只是呈口舌之利而已，居然地位比自己高，所以很是不服，藺相如怕和他產(chǎn)生矛盾，就總是躲著他。之后，廉頗明白了藺相如的良苦用心，就背上荊條，向他請(qǐng)罪。他們最終成了好朋友。

這就是大家耳熟能詳?shù)呢?fù)荊請(qǐng)罪的故事。

讀了這個(gè)故事，我不僅僅感慨萬(wàn)千：如果藺相如沒有讓著廉頗，而是跟他爭(zhēng)斗，廉頗如果沒有知錯(cuò)就改，而是顧及面子，不像藺相如認(rèn)錯(cuò)的話，那趙國(guó)早就衰退了。由此可見寬容大度和知錯(cuò)能改有多么重要。

在生活中，如果別人犯錯(cuò)，我們應(yīng)該原諒他們，原諒他們。如果我們自己犯錯(cuò)誤，我們應(yīng)該知道錯(cuò)誤是可以改正的，就像別人承認(rèn)錯(cuò)誤一樣。有一次我弄壞了別的同學(xué)的東西，同學(xué)不明白是誰(shuí)干的，大發(fā)雷霆，但是我沒有猶豫，毅然向他承認(rèn)了錯(cuò)誤，他也原諒了我。想象一下，如果我不向他承認(rèn)我的錯(cuò)誤，我可能會(huì)失去這個(gè)朋友。

文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列太史公雖然被施了宮刑，但他仍然自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，以頑強(qiáng)的毅力，

就像鳳凰涅盤重生似的，不破不立，他忘記了屈辱，最后完成了《史記》這一不朽的經(jīng)典。他這種精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

讀著《史記》，淡淡的油墨芳香撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽。品讀《史記》，回味無(wú)窮。

史記讀后感（四）：

史記讀后感

司馬遷的《史記》，貫通祖國(guó)三千余年的輝煌歷史，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經(jīng)典之作。

這本書是中國(guó)古代最著名的古籍之一。它記錄了從古代傳說中的黃帝時(shí)代到漢武帝元狩元時(shí)期三千年的燦爛禮節(jié)。它生動(dòng)地描寫了三千年來(lái)的一些歷史事件。讀這本書，讓我深深感受到祖國(guó)的偉大文化，使我有了深深得敬意。史記的生動(dòng)描述一向鼓勵(lì)我們的寫作，以及我們祖國(guó)的發(fā)展，史記一出來(lái)，可謂是洛陽(yáng)紙貴啊。

一部偉大的作品，總會(huì)有輝煌的成就?！妒酚洝愤@一部偉大的作品，是祖國(guó)文化史上的一顆明珠。司馬遷作品中的人物形象栩栩如生，個(gè)性鮮明。

生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字讓讀者讀起來(lái)仿佛置身于一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著劇情的跌宕起伏，我的心情也隨之改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。

簡(jiǎn)單幽默的語(yǔ)言和緊張刺激的情節(jié)似乎把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代。各個(gè)時(shí)代的背景特色；各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情；各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，在《史記》中表現(xiàn)得淋漓盡致，繪聲繪色。

就像尤安艾肯在《走遍天下書為侶》一文中所說的那樣，看《史記》就仿佛在作一次歷史旅行，讀者像是穿越了時(shí)空，成了一位歷史事件的親歷者，體會(huì)了當(dāng)時(shí)人們的思想感情；就仿佛在和司馬遷應(yīng)對(duì)面的談話，被他那準(zhǔn)確到位的語(yǔ)言所打動(dòng)，在不知不覺中也增長(zhǎng)了必要的歷史知識(shí)，豐富了頭腦

《史記》，魯迅譽(yù)之為史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》，是一本令我們每個(gè)中國(guó)人都就應(yīng)細(xì)細(xì)閱讀的經(jīng)典！這是一本既生動(dòng)有趣又能增加知識(shí)的好書！

史記讀后感（五）：

史記讀后感

《史記》是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢時(shí)期的司馬遷，開始稱《太史公書》，或《太史公記》、《太史記》。司馬遷，字字長(zhǎng)，父親司馬談任太史令，寫古今通史的愿望沒有實(shí)現(xiàn)，臨終要司馬遷完成其夙愿。之后，司馬遷繼任父親太史令之職，開始寫《史記》，十多年后，最后完成。

其中的本紀(jì)和列傳是主體。在史記中，我最喜歡五帝本紀(jì)第一。其中記載的是五帝的傳說。

五帝有黃帝、顓頊、堯、舜和禹。黃帝，是少典族的兒子，姓公孫，明軒轅。生下來(lái)就神異，幾個(gè)月大就能說話，幼年心智周遍、聰明伶俐，長(zhǎng)大后敦厚勤勉，成年時(shí)就見識(shí)廣博，通曉天下大事。

顓頊帝高陽(yáng)，是黃帝的孫子、昌意的兒子。他寧?kù)o深沉而有智謀，疏曠通達(dá)而明曉事理，養(yǎng)才育物以便充分開發(fā)利用土地，依照四時(shí)季節(jié)辦事以順應(yīng)自然規(guī)律，憑借對(duì)鬼神的盡心敬事來(lái)制定禮儀法度，治理四時(shí)五行逆順來(lái)教化百姓，潔心誠(chéng)意進(jìn)行祭祀。姚明是繼炎黃之后最有聲望的部落首領(lǐng)。

堯勤于政事，認(rèn)認(rèn)真真地治理著國(guó)家。堯日理萬(wàn)機(jī)，勤勤懇懇地為人們辦事。堯退位時(shí)，并沒有把領(lǐng)袖的位置傳給兒子丹朱，而是傳給了德才兼?zhèn)涞乃础＿@就是所位的堯舜退位。

舜有一顆真誠(chéng)的孝心。他對(duì)父母很孝順，愛弟弟妹妹。舜是個(gè)品德高尚、富裕謙

讓的人。舜走到**，他崇高德行都能感化他周圍的人，大家都愿意跟他住在一塊兒。大家都喜歡他，圍繞著他住了七年。

一年后，他住的地方便成了一個(gè)村莊；第三年，這里便成了一個(gè)小鎮(zhèn)。舜做了**以后，心里時(shí)刻關(guān)心百姓的疾苦，國(guó)家治理得十分好。大禹，因受封為夏伯，所以又稱為夏禹。

夏后氏部落領(lǐng)袖，奉舜命治理洪水。他采用疏導(dǎo)的方式治理住了泛濫的洪水，被舜選為了繼承人，在舜死后擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)，禹死后，他的兒子啟繼承了首領(lǐng)的位置，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家，即夏朝?！妒酚洝肥且槐炯壬鷦?dòng)搞笑又能增長(zhǎng)知識(shí)的值得一看的好書。

史記讀后感（六）：

假期里，我讀完了《史記》。透過它，我看到了臥薪嘗膽的勾踐，善于用兵的孫武，圍魏救趙的孫臏，知錯(cuò)就改的廉頗仿佛真的看到了魏惠王的十顆夜明珠，趙惠王的和氏璧；秦始皇焚書抗儒，商鞅立木取信也令我印象深刻。

其中，項(xiàng)羽的故事最使我受教。

鴻門宴前，項(xiàng)羽的參士范增曾看到，劉邦是未來(lái)與項(xiàng)羽爭(zhēng)天下的人。他讓項(xiàng)羽在宴會(huì)上暗殺他，以消除后患。但項(xiàng)羽沒能聽從他的推薦。范曾在宴會(huì)上派項(xiàng)莊刺殺，但為時(shí)已晚。劉邦看到暗殺失敗了。

這個(gè)故事讓我明白了:要聽得進(jìn)勸告，不要自以為是，一意孤行。

這讓我想起了以前的一件事：有一次，有個(gè)小販在門口玩**游戲。我碰巧口袋里有五元錢?？粗切┆?jiǎng)品，我不禁感到興奮。

于是，我拿出一塊錢。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過來(lái)，說:不要抽啊!

那是騙人的!我卻聽不進(jìn)去，把所有的錢都買成獎(jiǎng)券。結(jié)果，我一個(gè)也沒中。

直到現(xiàn)在，我仍然后悔把五元錢放進(jìn)了小販的口袋。這都是因?yàn)槲也宦犇莻€(gè)同學(xué)的勸告，我決定走自己的路。

之后，項(xiàng)羽和秦軍展開了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，項(xiàng)羽憑著勇氣，破釜沉舟，把所有的船只鑿沉，又把所有做飯的鍋砸碎，每個(gè)人身上只帶三天的干糧。軍隊(duì)由于沒有了退路，個(gè)個(gè)視死如歸，以一當(dāng)十，贏得了戰(zhàn)斗的勝利。這個(gè)故事讓我明白了:

我們不能知難而退，要有破釜沉舟的勇氣。

有一個(gè)周末，爸爸帶我去跳跳虎游樂園玩。其中有一個(gè)項(xiàng)目是走鋼絲。一開始，我很害怕。我讓父親牽著我的手。

但是剛走了一會(huì)，爸爸突然把手松開，自己先走了。我很害怕，心想:怎樣辦鋼絲這么危險(xiǎn)，我一個(gè)人怎樣走啊!

這時(shí)，我看到一個(gè)比我小的男孩在我后面，一步一步地走著，旁邊沒有一個(gè)大人。我心想:他那么小都敢走，我為什么不能呢于是，我也開始走。

走了幾步，我找到了竅門，走得越來(lái)越快，最后到達(dá)了終點(diǎn)。

《史記》讓我懂得了許多道理，我十分喜歡它。

史記讀后感（七）：

史記讀后感

歷史是一面鏡子，觀照祖國(guó)璀璨的古代禮貌，學(xué)好歷史，擦亮智慧的眼睛，我們永遠(yuǎn)不迷蒙。今年暑假就好好地看了一回《史記》。

《史記》整理和保存了從五帝傳說到西漢中葉三千多年的歷史資料，全面而系統(tǒng)地記敘了我國(guó)這一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)和文化諸多方面的發(fā)展歷史，是一部偉大的史學(xué)巨著，是中華民族文化寶庫(kù)中的瑰寶。它塑造了超多栩栩如生的歷史人物形象，有荒淫殘暴的商紂王，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的勾踐，有機(jī)智勇敢的甘羅，有公正無(wú)私的石奢，有奉公守法的公儀休都有十分深刻教育好處和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。深深地吸引了我，讓我久久沉浸在精彩的故事情節(jié)中。

《史記》作者司馬遷為寫此書經(jīng)受的磨難同樣也打動(dòng)了我。司馬遷以前說過人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。宮刑對(duì)司馬遷來(lái)說無(wú)疑是奇恥大辱，這不僅僅催殘了他的肉體，而且在精神上給了他極大的打擊。

開頭他簡(jiǎn)直感到痛不欲生，然而，當(dāng)他想到《史記》還沒有完成，使命猶在，他不能輕易毀滅自己的生命，多少個(gè)寒暑過去了，司馬遷殫精竭慮，耗盡心血，最后完成了《史記》這部資料浩繁的巨著。

從司馬遷寫《史記》中使我體會(huì)到：要取得好成績(jī)，是不容易的，要有所成就，更不是輕而易舉的，務(wù)必付出艱苦的。

史記讀后感（八）：

史記讀后感

這幾天，我讀了一本書《史記》。那里記載了皇帝到漢武帝這三千余年間多的歷史。我想看看我們國(guó)家的歷史是怎樣的，于是就翻開了這本書。

這本書分為5篇，分別是：帝王篇、諸侯篇、文臣武將篇、布衣文人篇、少數(shù)民族篇，我印象最深的是帝王篇。

帝王篇里《堯舜禪讓》是中國(guó)歷史上著名的故事，我給你講講吧！五帝中的帝嚳有兩個(gè)兒子，摯和放勛。帝嚳死后，吧皇位傳給了摯，摯在主政期間沒有什么所為。

摯死后，放勛繼承了皇位，這就是堯帝。堯帝雖然出身富貴，但是他不像別的富家子弟那樣有很多毛病，他把國(guó)家理治的很好。堯帝選取繼承人的時(shí)候，沒有傳給兒子丹朱，而是傳給了舜。

堯不是不想把皇位傳給自己的兒子，而是丹朱實(shí)在不成材。堯帝為了陶冶他的性情，發(fā)明了一種智力游戲圍棋，傳授給他，期望他能修身養(yǎng)性。但丹朱還是原先的丹朱，沒有變，圍棋卻流傳了下來(lái)。

話說回來(lái)，這個(gè)舜到底是什么人呢？舜的年少經(jīng)歷既復(fù)雜又悲慘。但他一向?yàn)槿撕?，十分孝順?/p>

大臣們推薦堯的兒子丹朱為皇上，堯帝說：丹朱雖是我的兒子，但是他性格惡劣，我不會(huì)給他機(jī)會(huì)的。其他的，不管什么樣的人，只要是有品的才能，都能夠推薦！

大臣們推薦舜，但是堯帝還有點(diǎn)猶豫，就親自驗(yàn)證了一下。經(jīng)過重重考驗(yàn)，舜的做法讓堯贊不絕口。封為部落首領(lǐng)，就是舜帝。

舜從此代替堯帝。舜大膽的任用賢才治理國(guó)家，整個(gè)民族變的興旺發(fā)達(dá)，之后，舜仿效堯帝，沒有把皇位給自己的兒子商鈞，讓給了具有美德的禹。禹死后，他的兒子啟繼承了皇位，建立了夏朝，禪讓制度從此消亡了。

《史記》讀后感【篇8】

我們先談《史記》。讀它，我有一個(gè)感覺，就是我是在和活人談話。司馬遷，好人。好人經(jīng)常倒霉，我對(duì)他很同情，也很佩服，覺得他這一輩子沒有白活。

《史記》是一部什么樣的書？大家都知道，它是一部史書，而且是史部第一，就像希羅多德之于希臘，我們也是把司馬遷當(dāng)史學(xué)之父。但此書之意義，我理解，卻并不在于它是開了紀(jì)傳體的頭。相反，它的意義在哪兒？我看，倒是在于它不是一部以朝代為斷限，干巴巴羅列帝王將相，孳孳于一姓興亡的狹義史書，像晚于它又模仿它的其他二十多部現(xiàn)在稱為正史的書。我欣賞它，是因?yàn)樗曇伴_闊，胸襟博大，早于它的事，它做了總結(jié)；晚于它的事，它開了頭。它是一部上起軒轅，下迄孝武，究天人之際，窮古今之變的大歷史。當(dāng)時(shí)的古代史、近代史和當(dāng)代史，它都講到了。特別是他敘事生動(dòng)，筆端熔鑄感情，讓人讀著不枯燥，而且越想越有意思。

司馬遷作《史記》，利用材料很多。它們不僅有石室金匱（漢代的國(guó)家圖書館兼檔案館）收藏的圖書檔案，也有他調(diào)查采訪的故老傳聞，包含社會(huì)調(diào)查和口頭史學(xué)的成分。學(xué)者對(duì)《史記》引書做詳細(xì)查證，僅就明確可考者而言，已相當(dāng)可觀。我們現(xiàn)在還能看得到的早期古書，它幾乎都看過。我們現(xiàn)在看不到的古書，即大家講的佚書，更是多了去。這些早期史料，按后世分類，主要屬于經(jīng)、子二部，以及史部中的古史。經(jīng)書，其中有不少是來(lái)自官書舊檔，年代最古老。它們經(jīng)戰(zhàn)國(guó)思想過濾，同諸子傳記一起，積淀為漢代的六藝之書和六家之學(xué)。司馬遷厥協(xié)六經(jīng)異傳，整齊百家雜語(yǔ)，是我們從漢代思想進(jìn)窺先秦歷史的重要門徑。不僅如此，它還涉及詩(shī)賦、兵書、數(shù)術(shù)、方技，包含后世集部和子部中屬于專門之學(xué)的許多重要內(nèi)容，同時(shí)又是百科全書式的知識(shí)總匯。它于四部?jī)H居其一，但對(duì)研究其他三部實(shí)有承上啟下（承經(jīng)、子，啟史、集）的關(guān)鍵作用。借用一句老話，就是舉一隅而三隅反。據(jù)我所知，有些老先生，不是科舉時(shí)代的老先生，而是風(fēng)氣轉(zhuǎn)移后的老先生，他們就是拿《史記》當(dāng)閱讀古書的門徑，甚至讓自己的孩子從這里入手。比如大家都知道，王國(guó)維和楊樹達(dá)，他們的古書底子就是《史》、《漢》。所以，我一直認(rèn)為，這是讀古書的一把鑰匙，特別是對(duì)研究早期的學(xué)者，更是如此。

讀《史記》，除史料依據(jù)，編纂體例也很重要。這本書的體例，按一般講法，是叫紀(jì)傳體，而有別于編年體（如魯《春秋》、《左傳》、《紀(jì)年》及后世的《通鑑》）和紀(jì)事本末體（如《國(guó)語(yǔ)》、《國(guó)策》和后人編的各種紀(jì)事本末）。但更準(zhǔn)確地說，它卻是以世系為經(jīng)，編年、紀(jì)事為緯，帶有綜合性，并不簡(jiǎn)單是由傳記而構(gòu)成，在形式上，是模仿早期貴族的譜牒。司馬遷作史，中心是人，框架是族譜。它是照《世本》和漢代保存的大量譜牒，按世系分衍，來(lái)講空間（國(guó)別、地域、郡望）和時(shí)間（朝代史、國(guó)別史和家族史），以及空間、時(shí)間下的人物和事件。它的十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳，本紀(jì)是講本，即族譜的根或主干；世家是講世，即族譜的分枝；列傳是講世底下的人物，即族譜的葉。這是全書的主體。它的本紀(jì)、世家都是分國(guó)敘事、編年敘事，用以統(tǒng)攝后面的列傳。本紀(jì)、世家之外，還有十表互見，作全書的時(shí)空框架。其紀(jì)傳五體，其中只有八書是講典章制度，時(shí)空觀念較差，屬于結(jié)構(gòu)性描述。原始人類有尋根癖，古代貴族有血統(tǒng)論，春秋戰(zhàn)國(guó)禮壞樂崩，但擺譜的風(fēng)氣更盛（世在當(dāng)時(shí)是貴族子弟的必修課），很多銅器銘文，都是一上來(lái)就自報(bào)家門，說我是某某之子某某之孫。司馬遷雖生于布衣可取卿相的漢代，但他是作大歷史。他要打通古今，保持聯(lián)貫，還是以這樣的體裁最方便。這是我們應(yīng)該理解他的地方。

司馬遷作《史記》，其特點(diǎn)不僅是宏通博大，具有高度概括性，而且更重要的是，它還能以互文相足之法，節(jié)省筆墨，存真闕疑，盡量保存史料的鮮活。比如初讀《史記》的人，誰(shuí)都不難發(fā)現(xiàn)，它的記述往往自相矛盾，不但篇與篇之間會(huì)有這種問題，就是一篇之內(nèi)也能擺好幾種說法，讓人覺得莫衷一是。但熟悉《史記》體例的人，他們都知道，這是作者兼存異說，故意如此。它講秦就以秦的史料為主，講楚就以楚的史料為主，盡量讓角色按本色講話。這非但不是《史記》的粗疏，反而是它的謹(jǐn)慎。如果吹毛求疵，給《史記》挑錯(cuò)，當(dāng)然會(huì)有大豐收，但找錯(cuò)誤的前提，首先也是理解。

《史記》這部書偉大，它的作者更偉大。我們讀其書而想見其為人，一定要讀他的《太史公自序》和《報(bào)任安書》。《太史公自序》當(dāng)然很重要，因?yàn)橹挥凶x這篇東西，你才能了解他的學(xué)術(shù)背景和創(chuàng)作過程，知道他有家學(xué)淵源、名師傳授，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，人生老道，所以文筆也老道。但我們千萬(wàn)不要忽略，他還有一封《報(bào)任安書》。如果我們說《太史公自序》是司馬遷的學(xué)術(shù)史，那么《報(bào)任安書》就是他的心靈史。為什么呢？因?yàn)檫@是一篇欲死不能之人同行將就死之人的心靈對(duì)話，每句話都掏心窩子，里面浸透著生之熱戀和死之痛苦。其輾轉(zhuǎn)于生死之際的羞辱、恐懼和悲憤，五內(nèi)俱焚、汗發(fā)沾背的心理創(chuàng)傷，非身臨其境者，絕難體會(huì)。小時(shí)候讀《古文觀止》，我總以為這是最震撼人心、催人淚下的一篇。

司馬遷為墻倒眾人推的李將軍（李陵）打抱不平，慘遭宮刑，在我看來(lái)，正是屬于魯迅所說敢于撫哭叛徒的脊梁。他和李將軍，一個(gè)是文官，一個(gè)是武將，趣舍異路，素?zé)o杯酒交歡，竟能舍飯碗、性命不顧，仗義執(zhí)言，已是諸、劌之勇不能當(dāng)。而更難的是，他還能在這場(chǎng)飛來(lái)橫禍之后，從命運(yùn)的泥潭中撐拄自拔，發(fā)憤著書，成就其名山事業(yè)。讀《報(bào)任安書》，我有一點(diǎn)感想：歷史并不僅僅是一種由死人積累的知識(shí)，也是一種由活人塑造的體驗(yàn)。這種人生體驗(yàn)和超越生命的渴望，乃是貫穿于文學(xué)、藝術(shù)、宗教、哲學(xué)和歷史的共同精神。史家在此類超越中尤為重要。它之所以能把自身之外盈虛有數(shù)的眾多生命匯為波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河，首先就在于，它是把自己的生命也投射其中。我想，司馬遷之為司馬遷，《史記》之為《史記》，人有俠氣，書有俠氣，實(shí)與這種人生經(jīng)歷有關(guān)。一帆風(fēng)順，缺乏人生體驗(yàn)，要當(dāng)歷史學(xué)家，可以；但要當(dāng)大歷史學(xué)家，難（我以為，大歷史的意義就在通古今，齊生死）。

以個(gè)人榮辱看歷史，固然易生偏見，但司馬遷講歷史，卻能保持清醒客觀，即使是寫當(dāng)代之事，即使是有切膚之痛，也能控制情緒，頂多在贊語(yǔ)中發(fā)點(diǎn)感慨，出乎人生，而入乎歷史，寫史和評(píng)史，絕不亂摻乎。

《史記》讀后感【篇9】

寒假里，我閱讀了一些古文書籍，其中《史記》中的《貨殖列傳序》與《太史公自序》令我深思。

《貨殖列傳序》講的是人和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。文章里面有許多句子、語(yǔ)段告訴了我們關(guān)于經(jīng)濟(jì)問題的答案。比如說美國(guó)為什么會(huì)這樣強(qiáng)大呢?因?yàn)樗麄兏鱾€(gè)國(guó)家交易。假如美國(guó)像文章第一段寫的一樣“民各甘其食，美其服：安其俗，樂其業(yè);至老死不相往來(lái)?！比プ龅脑挘蚁嘈琶绹?guó)不會(huì)像現(xiàn)在這樣在世界的舞臺(tái)上耀武揚(yáng)威。一般，人們?nèi)ベI同一個(gè)物品，都會(huì)去便宜的商場(chǎng)買，而不是去貴的商場(chǎng)買。有些人會(huì)特地去買便宜的東西，再拿出去到別的地方提高價(jià)錢去賣。這是為什么呢?因?yàn)榇蠹叶加袀€(gè)“物賤之征貴，貴之征賤”的小癖好，也就是都想自己賺。

《貨殖列傳序》道出了當(dāng)今市場(chǎng)交易的本質(zhì)，而《太史公自序》說明了一本千古絕唱的巨作是怎樣磨煉出來(lái)的。

《太史公自序》是《史記》的最后一篇，是《史記》的自序，也是司馬遷的'自傳，人們常稱之為司馬遷自作之列傳，是研究司馬遷及其《史記》的重要資料?！短饭孕颉芬晃氖翘饭?司馬遷)因?yàn)樘胬盍昵笄槎磺艚诒O(jiān)獄，他在里面回想起西伯等著作的作者，便把他的感想和他們寫著作的經(jīng)歷用筆寫在紙上，就成了這篇流傳千古的好文章。文中圍繞著“艱難困苦，玉汝于成”來(lái)寫，舉例了七個(gè)巨著的

這個(gè)寒假，我背誦了幾篇古文。古文豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野。因此，我要多看些像《史記》這樣的經(jīng)典書籍。

《史記》讀后感【篇10】

作為中華兒女，我們是榮幸的。因?yàn)槲覀兊膰?guó)家是一個(gè)物華天寶的泱泱大國(guó)，是一個(gè)人杰地靈的文明古國(guó)。先人給我們留下了浩如煙海的.古文典籍，我們?cè)诿ＣＶ袑ひ捪热说嫩欅E，感慨曾經(jīng)的驚心動(dòng)魄，思量曾經(jīng)的紛紛擾擾。

我在品讀《史記》后，我也真正地感受到三千多年歷史中充塞的悲壯、豪邁和心酸，也更能體會(huì)到中國(guó)文化的博大精深。

我敬孔子，怕項(xiàng)羽，頌毛逐，服姜尚，笑幽王，恨紂王，悲韓信，憐李廣。讀書，讀史，讀人，都是一種精神。張騫出使的堅(jiān)毅與無(wú)畏，陳勝舉兵的大義與凜厲。

然而，品味全書，我更推崇項(xiàng)羽。沒錯(cuò)就是那個(gè)四面楚歌，垓下自刎的落魄之人。

魯迅先生曾寫到：中國(guó)一向有失敗的英雄，少有任性的反抗，少有單身抗戰(zhàn)的武人。我想，項(xiàng)羽是個(gè)例外。他遭遇了漢軍重圍綠色，一人殺敵百數(shù)，死戰(zhàn)到底。烏江亭長(zhǎng)敬他為豪杰，請(qǐng)他渡江，待他卷土重來(lái)。然而燕雀安之知鴻鵠之哉？他寧為玉碎不為瓦全，大丈夫豈能茍且偷生！于是，他成就了一代霸王的悲情，遺恨千古。

但是，在我心中，他仍是一個(gè)英雄。與違背鴻溝和約，不顧手足之情的劉邦相比，項(xiàng)羽更值得我敬佩。雖然世人都認(rèn)為成王敗寇，但在項(xiàng)羽在我自心里從沒輸過，他用勇氣，尊嚴(yán)，贏得了尊重和勝利。

我在閱讀中仿佛重溫了歷史，與古人對(duì)話，感受他們身上的精神與風(fēng)骨。這些必將成為我成長(zhǎng)的養(yǎng)料，伴隨我終生。

《史記》讀后感【篇11】

司馬遷認(rèn)為腐刑是一件恥辱的`事，他幾乎想自刎。但每當(dāng)這時(shí)，他總會(huì)想到自己有一件極重要的史命沒有完成，不可以死。因?yàn)楫?dāng)時(shí)他正在用全部精力寫一部偉大的書，這就是我國(guó)古代最偉大的歷史著作——《史記》。司馬遷的祖上好幾輩都擔(dān)任史官，父親司馬談也是漢朝的太史令。司馬遷十歲的時(shí)候，就跟隨父親到了長(zhǎng)安城，從小就讀了不少有關(guān)歷史書籍。

為了搜集史料，開闊眼界，司馬遷從二十歲開始，就壯游祖國(guó)各地。他到過浙江會(huì)稽，看了傳說中大禹召集部落首領(lǐng)招開會(huì)議的地方;到過曲阜，考察孔子講學(xué)的遺址;他到過漢高祖的家鄉(xiāng)，聽取沛縣父老講述劉邦起兵的故事……這種游覽和考察，使司馬遷獲得了大量的知識(shí)，又從民間語(yǔ)言中汲取了豐富的精神養(yǎng)料。

以后，司馬遷變成了漢武帝的侍從官，又跟隨皇帝不斷巡行各地，還奉命到巴、蜀、昆明一帶視察民情。司馬談死后，司馬遷繼承父親的職務(wù)，做了太史令。因?yàn)橛辛舜罅康闹R(shí)儲(chǔ)備，一直想寫書的他，正在準(zhǔn)備著手寫作的時(shí)候，就為了替大將李陵辯護(hù)，得罪了漢武帝，下了監(jiān)獄，受了官刑。他苦苦地想：這是我自己的過錯(cuò)呀。現(xiàn)在受了刑，身子毀了，沒有用了。但是他轉(zhuǎn)念間，又想到：從前孔子周游列國(guó)的路上被困在陳蔡，后來(lái)編了一部《春秋》;屈原遭到流放，寫了《離騷》;左丘明眼睛瞎了，都寫下了《國(guó)語(yǔ)》。還有《詩(shī)經(jīng)》三百篇。大都是古人在心情憂憤的情況下寫的。這些著名的著作，都是作者心里有郁悶，或者理想行不通的時(shí)候，才寫出來(lái)的。我為什么不努力把這部史書寫好呢?于是，他就把從傳說中的黃帝時(shí)代開始，一直到漢武帝太始二年為止的這段時(shí)期的歷史，編寫成一百三十篇、五十二萬(wàn)字的偉大著作《史記》。司馬遷在他的《史記》中，對(duì)古代一些著名人物的事跡都作了詳細(xì)的敘述。他對(duì)于農(nóng)民起義的領(lǐng)袖陳勝、吳廣，給予高度的評(píng)價(jià);對(duì)被壓迫的下層人物往往表示同情的態(tài)度。他還把古代文獻(xiàn)中過于艱深的文字改寫成當(dāng)時(shí)比較淺近的文字。人物描寫和情節(jié)描述，形象鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。

司馬遷出了監(jiān)獄以后，擔(dān)任中書令。后來(lái)，卻郁郁不樂地死去。但他和他的著作《史記》在我國(guó)的史學(xué)史、文學(xué)史上都享有很高的 地位。

讀《史記》就是讀司馬遷用血寫出的歷史和記憶，品味著它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹?，我不禁感慨萬(wàn)千：《史記》未嘗不是司馬遷的歷史?!

《史記》讀后感【篇12】

司馬遷的《史記》，貫通祖國(guó)三千余年的輝煌歷史，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為二十四史之首，是一部經(jīng)典之作。

該書是中國(guó)古代最著名的古典典籍之一，記載了自上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共三千年璀璨的文明，全面而系統(tǒng)地記敘了我國(guó)這一時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)和文化諸多方面的發(fā)展歷史，是一部偉大的史學(xué)巨著，是中華民族文化寶庫(kù)中的瑰寶。它塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象，有荒淫殘暴的商紂王，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的勾踐，有機(jī)智勇敢的甘羅，有公正無(wú)私的石奢，有奉公守法的公儀休……都有十分深刻教育意義和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。深深地吸引了我，讓我久久沉浸在精彩的故事情節(jié)中。讀過這本書，讓我深深得感受到了祖國(guó)文化的偉大，令我心存敬意。史記的生動(dòng)描寫一直鼓勵(lì)我們的寫作，以及我們祖國(guó)的發(fā)展，史記一出來(lái)，可謂是洛陽(yáng)紙貴啊。

《史記》作者司馬遷為寫此書經(jīng)受的磨難同樣也打動(dòng)了我。司馬遷曾經(jīng)說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睂m刑對(duì)司馬遷來(lái)說無(wú)疑是奇恥大辱，這不僅催殘了他的肉體，而且在精神上給了他極大的打擊。開頭他簡(jiǎn)直感到痛不欲生，然而，當(dāng)他想到《史記》還沒有完成，使命猶在，他不能輕易毀滅自己的生命，多少個(gè)寒暑過去了，司馬遷殫精竭慮，耗盡心血，終于完成了《史記》這部?jī)?nèi)容浩繁的巨著。

《史記》這本書的作者司馬遷忍辱負(fù)重，真實(shí)地記錄了中國(guó)朝代的興替，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)論了歷史人物的功過是非。仿佛再現(xiàn)了歷史社會(huì)畫面。書中有許多我們認(rèn)識(shí)的人物，如孔子、晏子、廉頗、藺相如、屈原等，記敘了黃帝以來(lái)的傳說、商周的史跡、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的動(dòng)蕩、秦的興衰、漢的建立和鞏固，時(shí)間跨越了三千多年。

讀了這部偉大的史學(xué)巨著，我想到了很多。我的體會(huì)有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)是古代的君王分兩種，一種是一心為民的君王，一種是貪圖利益、沉迷于酒色之中的君王。而最后的結(jié)果就是一心為民的君王，受到百姓的熱愛和后人的贊揚(yáng)，而后者則讓百姓唾棄，最終致使國(guó)家滅亡。雖然經(jīng)歷了幾千年，但道理是一樣的，我們常在電視上看的那些貪贓收賄的官都會(huì)受到法律的`制裁。

我的第二點(diǎn)感受是在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，老百姓不能過上安穩(wěn)的生活，每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)。各國(guó)諸侯你掙我搶，都想一統(tǒng)天下，而不顧及百姓死活。沒了錢，就加大稅款;沒了糧，就逼迫百姓交糧食;沒了打仗的人，就到各家各戶去找年輕力壯的人。弄得百姓妻離子散、民不聊生。

然而，我們現(xiàn)在的生活多么美好。不用擔(dān)心發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，不用怕吃不飽穿不暖。在這種環(huán)境中，我們更要努力學(xué)習(xí)。

老人與海讀書筆記

讀后感如何寫的更好？比如在閱讀作者的作品時(shí)，我們就能從書中得到一些關(guān)于人生的答案。此時(shí)就可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來(lái)，這份特別定制的“老人與海讀書筆記”特別適合您，相信在本文中您會(huì)有深刻的收獲和收獲！

老人與海讀書筆記 篇1

有一位老人，他很貧窮，但是很善良;有一位老人，他很倒霉，但是做事堅(jiān)持不懈。他就是桑提阿果，一個(gè)偉大的人，他的故事就是《老人與海》，一個(gè)偉大的故事。

這本書大概講了這么一件事：老人桑提阿果在84天都沒有打上魚的情況下，經(jīng)過重重艱險(xiǎn)，終于捕獲了一條大馬哈魚，但在返航中又遇到鯊魚襲擊，最終只拖回一副魚骨架。文中有不少對(duì)老人細(xì)膩的描寫，讓人一下子就能體會(huì)到老人的心情，而主人公桑提阿果的頑強(qiáng)，倔強(qiáng)又給這本書添加了不一樣的英雄色彩——哪怕這位英雄是一個(gè)貧窮的老人。

“人可以失敗，但不可以被打敗”是這本書要表現(xiàn)的主要思想。是啊，桑提阿果就向我們完美地詮釋了什么叫堅(jiān)持不懈，什么叫錚錚鐵骨。在一天又一天沒有打上魚的情況下，他并沒有放棄，而是日復(fù)一日的堅(jiān)持，永不向困難低頭，這就是堅(jiān)持不懈;在鯊魚來(lái)?yè)屖臭~肉的時(shí)候，他并沒有松手，而是源源不斷地補(bǔ)充力氣，花費(fèi)力氣，這就是錚錚鐵骨。他的頑強(qiáng)使他如愿以償，不僅打上了各式各樣的小魚，還得到了他與鯊魚們戰(zhàn)斗的紀(jì)念品——一副魚骨架，雖然肉被來(lái)勢(shì)洶洶、成群結(jié)黨的鯊魚吃光了，可是他見證了這場(chǎng)偉大的戰(zhàn)斗，這要比那些小魚來(lái)的艱難、珍貴。

生活中我們總會(huì)遇到形形色色的困難，在解決時(shí)總會(huì)有些艱難，在遇到艱難時(shí)，我們應(yīng)硬著頭皮向前闖，頑強(qiáng)地面對(duì)困難，就像老人桑提阿果，雖然他遇到的困難比我們的要大很多，但是他靠頑強(qiáng)的心態(tài)，堅(jiān)硬的內(nèi)心，一步一步，打敗困難，消滅困難。我們也應(yīng)如此，以積極的頑強(qiáng)的態(tài)度去打敗自己所厭惡的困難，回過頭來(lái)，你也會(huì)被當(dāng)時(shí)的自己征服。

“人可以失敗，但不可以被打敗”是啊，失敗與困難一樣讓人惱火，但如果你真的因?yàn)樗鼈兇驍×俗约海蔷吞恢档昧?。只有頑強(qiáng)的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝自己，讓自己的人生更有意義!

老人與海讀書筆記 篇2

近期，我讀了現(xiàn)代美國(guó)小說作家海明威的小說《老人與海》。

桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚。這次，他終于捕到了一條身長(zhǎng)八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚!桑地亞哥心中的歡喜無(wú)法用語(yǔ)言形容!他奮力與馬林魚搏斗終于，他用了兩天的時(shí)間殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無(wú)畏接受了鯊魚們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費(fèi)盡周折捕來(lái)的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。

可我認(rèn)為，桑地亞哥已經(jīng)贏了!這是多么完美的失敗啊!

他雖然沒能保住馬林魚，但，他戰(zhàn)斗前毫不懼怕的本色，戰(zhàn)斗時(shí)英勇無(wú)畏的特點(diǎn)，戰(zhàn)斗后不灰心的性格，都表現(xiàn)得淋漓盡致!難道，這不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎?在敵眾我寡時(shí)都能做到毫不懼怕嗎?在失敗過后都能重新振奮起來(lái)嗎?

不。我就做不到。在我學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，遇到題目很長(zhǎng)的問題時(shí)，常常會(huì)被表面現(xiàn)象嚇到，從而選擇放棄。其實(shí)問題是很簡(jiǎn)單的，我們是被它的表面現(xiàn)象所嚇倒了。俗話說得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學(xué)習(xí)桑地亞哥的不畏困難。

在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，考級(jí)曲十分難，旋律、音符幾乎沒有是重復(fù)的，都要你去記，去感受。我常常灰心喪氣，認(rèn)為自己一定彈不出來(lái)?？晌易詈筮x擇了堅(jiān)持，出色地完成了考級(jí)曲，順利通過了八級(jí)。是啊!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)無(wú)畏，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門的金鑰匙。

上次的迎春花作文比賽，我沒能代表學(xué)校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開導(dǎo)我，失敗乃成功之母，只要繼續(xù)努力不服輸，不久后就一定會(huì)收獲成功的!聽了這話，我仿佛又看見了希望。經(jīng)過努力，我終于在之后的作文比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。那么多著名的科學(xué)家也曾遭到過無(wú)數(shù)次的打擊，但他們放棄了嗎?不!他們從不灰心，他們相信上天一定不會(huì)虧待努力的人!

古人云：山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，英勇無(wú)畏地與困難奮抗。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!

老人與海讀書筆記 篇3

最近有機(jī)會(huì)看了美國(guó)作家海明威的作品《老人與?！?，講的是古巴一個(gè)叫圣地亞哥的老漁夫出海捕魚，在84天一無(wú)所獲后，釣到一條巨大的馬林魚的故事。這是一條老人從未見過或聽說過的大魚，比他的船長(zhǎng)兩英尺。魚力氣很大，在船上漂流了兩天兩夜。在這兩天兩夜的時(shí)間里，老人經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的艱難考驗(yàn)。他和大馬林魚生死搏斗，最后把大魚刺死了。老人也花了不少體力。

雖然魚被擊中了，但它太大了，不能放在船上。最后，老漁夫把魚的頭和上半身綁在船上。然而，當(dāng)我回到港口時(shí)，我遇到了一條大鯊魚。雖然老人此刻筋疲力盡，但老人不得不與鯊魚搏斗。這是什么樣的測(cè)試？-又一場(chǎng)激烈的比賽。這位老人顯示了他的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。盡管鯊魚非常強(qiáng)大，不甘示弱，老人也沒有示弱。最終，大魚被鯊魚吃掉了，老人拖回家的只有一副光禿禿的魚骨架。

看完這本小說，心情可以平靜很久。這是個(gè)什么樣的老人？他的形象在我腦海中一次又一次出現(xiàn)。雖然老人沒有得到什么，但他從未放棄對(duì)生活的追求。和鯊魚搏斗后，他贏了，贏了不屈的生命精神！永不放棄！老人說：“人不是生來(lái)就是要被打敗的。你可以盡可能地摧毀他，但你不能打敗他。”這就是《老人與?！犯嬖V我們的哲學(xué)。不可否認(rèn)，任何一個(gè)人類都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)這種缺陷并努力克服而不是屈服于它的時(shí)候，他最終釣到的是一條完整的大馬林魚還是一具空骨架并不重要，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已經(jīng)在捕獵大馬林魚的過程中得到充分體現(xiàn)。他曾經(jīng)為自己的理想而追求和奮斗。他不是一個(gè)偉大的WINNER嗎？

老人是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己缺陷和勇氣與自信的勝利者。雖然老漁夫不是最后的贏家，但他首先打敗了這條大馬林魚。雖然大馬林魚最后被鯊魚吃掉了，他只是帶著大馬林魚的骨頭回到了岸邊，但他并沒有向大馬林魚和鯊魚妥協(xié)或投降。

人性是堅(jiān)韌的，人類也有自己的極限，但正因?yàn)橄窭蠞O夫這樣的人一次次挑戰(zhàn)極限，超越極限，極限才一次次擴(kuò)大，一次次給人類提出更大的挑戰(zhàn)。從這個(gè)意義上說，像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，無(wú)論是挑戰(zhàn)極限還是失敗，都是永遠(yuǎn)值得我們尊敬的。

老人與海讀書筆記 篇4

讀完老人與海，我的心中不禁有這樣一個(gè)疑問：為什么最后不讓老人將魚完整的帶回呢？這樣不是更能夠體現(xiàn)影響的偉大，鼓勵(lì)人們堅(jiān)持不懈的努力從而獲得成功嗎？隨后我自己解決了這個(gè)問題。

其一，這是他的好朋友富恩斯特的真實(shí)故事改編的。其二，這不僅象征著人類與大自然的關(guān)系，而且也象征著硬漢堅(jiān)不可摧的精神。雖然他看起來(lái)失敗了，但在精神上他成功了，他戰(zhàn)勝了自己，他一次次挑戰(zhàn)極限，用玩槍的搏斗精神展示了人類的尊嚴(yán)與高貴。其三，沒有人的人生不會(huì)經(jīng)歷失敗。失敗可以是不盡相同的，但總會(huì)給你一個(gè)唯以接受的結(jié)果。他留給讀者一個(gè)美好的幻想，再出海時(shí)準(zhǔn)會(huì)還有一條大魚。這種人生環(huán)境和堅(jiān)毅的品格造就了這樣真實(shí)的老人。

人生本就是一條沒有盡頭的路，一首沒有結(jié)尾的歌謠，一篇沒有結(jié)局的小說，它可以有高低起伏、抑揚(yáng)頓挫。故事中的老人曾經(jīng)說過，“人可以被打敗，但不可以被毀滅。”他說出了生活的意義生命的真諦。這部小說中的勝利毫不在意，重要的是一個(gè)人的價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)極限，一次又一次超越自我，使我敬佩，帶給我自信。

海明威說“我試圖描寫一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，一個(gè)真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚?！痹谶@本書中暗含著許多隱喻。他將鯊魚看作黑暗困難，并且頑強(qiáng)抵抗，充分體現(xiàn)了硬漢精神，可以說海明威這一生用“勇敢”形容。盡管他以自殺結(jié)局，但這并不妨礙他所寫作品中的硬漢形象，讓人堅(jiān)持下去永不放棄。

老人與海讀書筆記 篇5

這部小說帶給了我無(wú)窮的震撼與感動(dòng)。

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著云龍般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與?！返摹?/p>

小說寫的是，古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒不到魚的情況下，終于獨(dú)自釣到了一條大馬林魚。但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死綁在小船后邊。在歸程中魚一再到鯊魚的襲擊，最后回港是只剩魚頭和一副龐大的魚骨架。

“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗?！边@是圣地亞哥的信念，也是《老人與?！分凶髡咭砻鞯乃枷?。通過圣地亞哥的形象，作者熱情地贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。

老人圣地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的人的象征：堅(jiān)強(qiáng)，寬厚，仁慈，充滿愛心，即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者，是“硬漢”。他們?cè)诿鎸?duì)外界巨大的壓力和厄運(yùn)打擊時(shí)，仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，甚至視死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。

海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通點(diǎn)的大馬林魚，在在茫茫的大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。

那個(gè)老人教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我仁慈，教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我愛！

老人與海讀書筆記 篇6

學(xué)完《老人與海鷗》這篇課文，我心中無(wú)限感慨。作者通過一個(gè)個(gè)畫面為我們展示了老人與海鷗之間的深情厚誼。

這篇文章主要寫了一個(gè)原名吳慶恒的老人，他無(wú)兒無(wú)女、愛人早逝，老人視海鷗為親人、以海鷗為伴。他每年冬天都來(lái)喂海鷗，十幾年如一日風(fēng)雨無(wú)阻。雖然一個(gè)月只有三百多塊錢，卻拿出一半的錢來(lái)喂海鷗，老人日常生活非常節(jié)儉，連公交車都舍不得坐，步行二十余里來(lái)喂海鷗。正是因?yàn)槔先诉@樣無(wú)私的付出，獲得了海鷗的信任和愛戴。他對(duì)海鷗毫不吝嗇，給它們買最愛吃的餅干，或是買來(lái)雞蛋親手做給它們吃。老人還給海鷗起了名字，和它們說話，當(dāng)老人撮起嘴向它們嘖嘖呼喚時(shí)，海鷗馬上飛過來(lái)把他團(tuán)團(tuán)圍住。十幾年來(lái)，海鷗和老人就這樣建立起了深厚的友誼。

我曾看過這樣一則廣告，人類為了吃魚翅大量捕獵鯊魚。在罪惡的魚翅加工場(chǎng)，人們只割掉魚鰭，而鯊魚的尸體卻在血泊中無(wú)人處理。當(dāng)人們?yōu)榱讼笱啦东C大象時(shí)，一頭驚恐的小象不知道媽媽已經(jīng)死了，用腿和鼻子不停地推媽媽，發(fā)出焦急的呼喚希望媽媽能帶它回家。

動(dòng)物和人類其實(shí)應(yīng)該像老人與海鷗一樣和平共處并且建立深厚的友誼，可是由于人類的貪婪，破壞了生態(tài)平衡、違背了自然法則。同時(shí)我們也遭受了自然的懲罰：洪水、沙塵暴、泥石流……讓我們保護(hù)動(dòng)物、熱愛自然，享受大自然賜予我們的藍(lán)天白云、鳥語(yǔ)花香……

前幾天，我學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇文章，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被這一位普通的老人深深地打動(dòng)了。

這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來(lái)給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。

課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會(huì)的草根階層，每月的退休-只有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人”——吳慶恒爺爺卻慷慨地拿出一半，給海鷗買食，而自己唯一的奢侈品是兩毛一盒的--牌香煙。

多么平凡而偉大的老人啊!他的這顆愛護(hù)動(dòng)物的心不正是我們很多人所沒有的嗎?當(dāng)我讀到“海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來(lái)時(shí)，我頓時(shí)淚如雨點(diǎn)，我被海鷗對(duì)老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了。而在老人去世后，他一定還牽掛著他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨意獵殺動(dòng)物的人們形成了鮮明的對(duì)比嗎?

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過這樣一件真人真事;在廣西的思恩鎮(zhèn)某個(gè)果園，有一個(gè)護(hù)林員，他有一條-，他對(duì)-十分愛護(hù)，有一天，護(hù)林員正在除草，就在此時(shí)，一條毒蛇向他撲過來(lái)，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小-猛地?fù)溥^來(lái)，與毒蛇進(jìn)行搏斗，最后，它們同歸于盡了?？赐赀@個(gè)故事后，我的心靈受到了嚴(yán)重的震撼，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感的，也是會(huì)知恩圖報(bào)的，只要你對(duì)它好，他也一定會(huì)對(duì)你好?！叭魏谓蹬R在動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨在人類身上?！蔽覀儾荒茉賯α怂袆?dòng)物之后才感到后悔。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，善待、愛護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物-相處，讓他們的心和我們一起飛翔!

老人與海讀書筆記 篇7

不年夜海，大概也就不了這個(gè)不服凡是的故事……

本文報(bào)告了仆人公桑提亞哥正在海上與沙魚以及馬林魚戰(zhàn)役的故事。正由于有了年夜海，才有了這延續(xù)84天都捕沒有到魚的漁夫桑提亞哥，才有了這巨大非常的馬林魚，才讓魚夫釣上了這條年夜馬林魚，才有了這本《白叟與?！?。但正在海上與其格斗了三天三夜才把魚殺逝世，接著卻又受到了沙魚的打擊，最初的了局不可思議，這條年夜馬林魚只剩下又粗又白的脊骨。

此時(shí)的我不由自主的落淚了，十分困難釣下去的馬林魚被沙魚搶了，而且正在與馬林魚的妥協(xié)中，他的手血肉含糊，但他并無(wú)保持，延續(xù)84天捕魚但一次播種也不，但他并無(wú)保持，正在與沙魚的格斗已經(jīng)曉得隨時(shí)會(huì)丟了人命，但他并無(wú)保持!

古時(shí)有愚公移山，他明曉得挖山并不是易事，需求本人的子子孫孫一代代沒有懈的做上來(lái)，可他依然帶著子孫往挖土移石，愚公“知其不成為”但沒有也往做了嗎?最初天帝被打動(dòng)了，命山神移往了山，連古時(shí)的90歲的年夜?fàn)敹既缢?，咱們不該更是如斯?只需有了毅力，便不不成攀爬的頂峰!

《白叟與海》賜與咱們的啟示，真實(shí)太多太多。他確實(shí)是一本好書，一本讓人畢生受害的好書。

老人與海讀書筆記 篇8

“《老人與?！肥且皇滋飯@詩(shī)，大海就是大海，不是拜倫式的，不是麥爾維爾式的，好比荷馬的手筆：行文又沉著又動(dòng)人，猶如荷馬的詩(shī)。真正的藝術(shù)家既不象征化，也不寓言化——海明威是一位真正的藝術(shù)家——但是任何一部真正的藝術(shù)品都能散發(fā)出象征和寓言的意味，這一部短小但并不渺小的杰作也是如此?！泵绹?guó)藝術(shù)史家貝瑞孫是這么評(píng)價(jià)《老人與?！返?。

小說描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時(shí)，釣到了一條大魚，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。當(dāng)我讀到”老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……“時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚，但他沒有安于現(xiàn)狀，而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們，平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難，我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái)，應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標(biāo)。當(dāng)我讀到”大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……“時(shí)，我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了，爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖?，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手”該工作的時(shí)候卻在休息“的時(shí)候，我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待，不能斤斤計(jì)較。最后，小說以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚，再次描寫了這條魚的巨大，說明老漁夫所克服的困難之大，非比尋常。小說歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神，我們也應(yīng)該像他那樣，不能滿足于現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。

海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來(lái)說：”一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的“，”人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗?！斑@就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因?yàn)楸M管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說”我可以被摧毀，但我不能被征服“。

人性是強(qiáng)悍的，人類本身有自己的限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

每一本書，都有它自己的”靈魂“，當(dāng)你閱讀一本書時(shí)，自己也就在不知不覺當(dāng)中，陷入了《老人與?！分兴鶚?gòu)想的世界。因?yàn)闀械摹膘`魂“不同，自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不一樣。而我所指的”靈魂“，就是每本書，其自身要表達(dá)的思想，或者愿望。

老人與海的讀書筆記摘抄：

1.(P1)“他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了八十四天，一條魚也沒逮住。頭四十天里，有個(gè)男孩子和他在一起。可是過了四十天還沒捉到一條魚，孩子的父母對(duì)他說，老人如今準(zhǔn)上十足地‘倒了血霉’……”對(duì)于一個(gè)老人或者是一個(gè)漁夫來(lái)說，這么多天沒有捉到魚是很倒霉的，甚至用了“倒了血霉”這個(gè)詞。至于老人會(huì)怎么做，在開頭就給讀者留下了想象的余地。還有他最喜歡的孩子的離開，也讓這個(gè)老人陷入極其不利的境地之中。

2.(P16—P17)“他不多久就誰(shuí)熟了，夢(mèng)見小時(shí)侯見到的非洲，長(zhǎng)長(zhǎng)的金色海灘和白色海灘，白得耀眼，還有高聳的海岬和褐色的大山…他不再夢(mèng)見風(fēng)暴，不再夢(mèng)見婦女們，不在夢(mèng)見偉大的事件，不再夢(mèng)見大魚，不再夢(mèng)見打架，不在夢(mèng)見角力，不再夢(mèng)見他的妻子。他如今只夢(mèng)見一些地方和海灘上的獅子。它們?cè)谀荷邢裥∝堃话銘蛩Ｖ?，他愛它們，如同愛這孩子一樣。”在自己的夢(mèng)境中，老人桑提亞哥不斷夢(mèng)見獅子的心理佳境，就暗含了作者對(duì)人生奮起的基本要求，在聯(lián)系上下文后，我們可以說這頭獅子會(huì)成為牽引人奮斗的力量。文段最后的“他愛它們，如同愛這孩子一樣”表現(xiàn)了老人最后會(huì)奮斗到底的精神，夢(mèng)中的獅子如同他的人生目標(biāo)，無(wú)疑也是他的力量動(dòng)力。所以，老人“愛它，如同愛這孩子一樣。”

3.(P41)“‘魚啊，’他輕輕地說出聲來(lái)，‘我和你奉陪到死?！牢铱?，它也要和我奉陪到死的，老人想，于是他等待著明天。眼下，正當(dāng)破曉前的時(shí)分，天氣很冷，他把身子緊貼著木船舷來(lái)取暖。它能熬多久我就能熬多久，他想?！边@是老人在第85天，他明知其難，卻勇敢地地“駛向更遠(yuǎn)的地方”，終于捕到一條力量比他大得多的大馬林魚。可頗有心計(jì)的馬林魚用沉穩(wěn)剝奪他的睡眠、用苦刑折磨他的身體，但不認(rèn)輸?shù)睦先藳Q心跟它“奉陪到死”。這里一個(gè)“奉陪到死”把老人的“硬漢”精神刻畫得淋漓盡致——“痛苦對(duì)一個(gè)漢子來(lái)說，算不上什么。”“我要與你們奉陪到底!”桑提亞哥的這種"奉陪到底"的決心正是作者極力推崇的人生奮斗過程中極其寶貴的堅(jiān)忍耐挫的意志。

而且此段后面老人又遇到了大自然的挑戰(zhàn)：寒冷。他沒有怨天尤人，而是只是靠自己的體熱取暖。

4.(P52)“然而這是不公平的，他想。不過我要讓他知道人有多少能耐，人能忍受多少磨難。‘我和那孩子說過來(lái)著，我上個(gè)不同尋常的老頭兒，’他說?！F(xiàn)在是證實(shí)這話的時(shí)候了?！呀?jīng)證實(shí)過上千回了，這算不上什么。眼下他正要再證實(shí)一回。每一回都四重新開始，他這樣做的時(shí)候，從來(lái)不去想過去?！睆睦先撕痛蠛６窢?zhēng)(與其說和魚斗爭(zhēng)，還不如說他和大自然或者是大海、命運(yùn)斗爭(zhēng))中，他對(duì)自己充滿了自信，他永遠(yuǎn)相信自己(人類)一定會(huì)贏得戰(zhàn)斗。在文段中我們可以看到這樣一句話：“他已經(jīng)證實(shí)過上千次了，這算不上什么”，可見老人對(duì)自己和大海、命運(yùn)斗爭(zhēng)已經(jīng)上千次了，表現(xiàn)出老人堅(jiān)強(qiáng)的性格和堅(jiān)毅的個(gè)性。而“他這樣做的時(shí)候，從來(lái)不去想過去”，則更體現(xiàn)出了他總是展望未來(lái)、滿懷信望的自信。

5.(P84)“一個(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”這是我在《老人與?！愤@本小說中最喜歡的一句格言。作者海明威就這樣借主人公桑提亞哥的話表達(dá)了他自己認(rèn)為在當(dāng)時(shí)的人們所應(yīng)有的生存信念——一種不認(rèn)輸?shù)木瘛＿@是一天生存法則。我不禁疑問：“為什么打不敗呢?”通過聯(lián)系前文，為什么“打不敗他?”一個(gè)真正的人，在逆境中也是一名飆起的硬漢。老人雖然身陷困境，但他始終心中有孩子，夢(mèng)中有獅子，書中的孩子曼諾林就如同他過去強(qiáng)壯有力的自己;當(dāng)然無(wú)疑，也是他將來(lái)獵取更大目標(biāo)的自己。

6.(P101—P104)“孩子拿著那罐熱咖啡直走到老人的窩棚，在他身邊坐下，等他醒來(lái)…老人終于醒了……‘它們把我打垮了，曼諾林’，他說?！也辉诤?。我昨天逮住了兩條。然而我們現(xiàn)在要一起釣魚，因?yàn)槲疫€有好多事要學(xué)。’……在大路的另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子做在他身邊，守著他。老人正夢(mèng)見獅子?！痹谖闹?，我們不可以把孩子看成一個(gè)配角，當(dāng)在老人在獲得成功但又瞬間化為子虛烏有的.時(shí)候，只有那個(gè)孩子還直執(zhí)地說：“我不在乎。我昨天逮住了兩條。然而我們現(xiàn)在要一起釣魚，因?yàn)槲疫€有好多事要學(xué)?！痹谶@里實(shí)際上孩子已經(jīng)繼承了老人那種堅(jiān)忍不拔的滄桑硬漢精神，老人精神的滲透力影響了孩子。老人經(jīng)歷了挫折、創(chuàng)傷和失敗，又能勇敢地面對(duì)，是一種英雄行為，是這本小說所提倡的。

老人與海讀書筆記 篇9

桑提亞哥是個(gè)可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了8天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚，這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經(jīng)過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。

骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。

“我和你奉陪到死”——這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅(jiān)韌的力量。故事的頭尾，都出現(xiàn)了名叫明諾林的男孩——他希望繼承老人的事業(yè)。何止捕魚的事業(yè)要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學(xué)習(xí)呢。在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。

海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和普利策獎(jiǎng)。這個(gè)骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當(dāng)?shù)貙懗隽松膹?qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。

不妨將鯊魚看作打擊，吃掉你的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有?！?/p>

一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。

“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！?/p>

《老人與海》是美國(guó)著名文學(xué)作家海明威的代表作，這部作品在當(dāng)年就獲得了普利策獎(jiǎng)并于9年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，98年被法國(guó)《讀書》雜志推薦為理想藏書，被譽(yù)為美國(guó)歷史上里程碑的32本書之一。小說是根據(jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的，以攝像機(jī)般的手法記錄了桑提阿果老人在海上捕魚的全過程，他經(jīng)歷重重艱險(xiǎn)，捕獲了一條不止一千五百磅的.大馬林魚，但在返航的途中又遇見了鯊魚，同鯊魚進(jìn)行了艱險(xiǎn)的搏斗，最終這條大馬林魚被鯊魚吃光了，他只拖回了一副魚的骨架。

小說以寫實(shí)的手法展現(xiàn)桑提阿果在重壓下仍能保持優(yōu)雅風(fēng)度，在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的形象，成為文學(xué)史上最有名的“硬漢”形象之一，這部小說是部具有象征性的小說，作品中的形象具有很強(qiáng)的象征底蘊(yùn)，他用變化無(wú)常的人類社會(huì)，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng)造奇跡的象征，桑提阿果則是人類中勇于與強(qiáng)大勢(shì)力搏斗的硬漢子代表，他那捕魚的不幸象征人類總與厄運(yùn)進(jìn)行不斷的抗?fàn)帯?/p>

《老人與?！肥敲绹?guó)著名文學(xué)作家海明威的代表作，這部作品在當(dāng)年就獲得了普利策獎(jiǎng)并于9年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，98年被法國(guó)《讀書》雜志推薦為理想藏書，被譽(yù)為美國(guó)歷史上里程碑的32本書之一。小說是根據(jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的，以攝像機(jī)般的手法記錄了桑提阿果老人在海上捕魚的全過程，他經(jīng)歷重重艱險(xiǎn)，捕獲了一條不止一千五百磅的大馬林魚，但在返航的途中又遇見了鯊魚，同鯊魚進(jìn)行了艱險(xiǎn)的搏斗，最終這條大馬林魚被鯊魚吃光了，他只拖回了一副魚的骨架。

小說以寫實(shí)的手法展現(xiàn)桑提阿果在重壓下仍能保持優(yōu)雅風(fēng)度，在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的形象，成為文學(xué)史上最有名的“硬漢”形象之一，這部小說是部具有象征性的小說，作品中的形象具有很強(qiáng)的象征底蘊(yùn)，他用變化無(wú)常的人類社會(huì)，而獅子則為勇武健壯，仇視邪惡，能創(chuàng)造奇跡的象征，桑提阿果則是人類中勇于與強(qiáng)大勢(shì)力搏斗的硬漢子代表，他那捕魚的不幸象征人類總與厄運(yùn)進(jìn)行不斷的抗?fàn)帯?/p>

老人與海讀書筆記 篇10

老人與海是美國(guó)的小說家海名威寫的，本文主要講了：一位古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到一條魚的情況下決定獨(dú)自去所有漁夫們此前沒有去過的深海打魚，以證明自己的能力與勇氣。在第85天圣地亞哥釣到一條大馬林魚，經(jīng)過艱苦與搏斗，克服了重重困難，他終于在第88天早晨，將魚叉刺進(jìn)了這條魚的.心臟。再返回的途中，老人又遇到了鯊魚一次接一次的襲擊，他用魚叉、船槳和刀子奮力反擊。最后，當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚只剩下一幅巨大的白色骨架。

在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，老人沒有喪失自信；在質(zhì)疑下，老人沒有喪失自信；在嘲笑中，老人沒有喪失自信。他的自信絕對(duì)是自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與其他人比較的自信。在老人的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)人也只能自信。

老人被打敗了，用老人自己的話來(lái)說是。從物質(zhì)的角度來(lái)看，老漁夫并不是最終的勝利者，因?yàn)?，盡管他開始戰(zhàn)勝了大馬林魚，但是，最終大馬林魚還是被鯊魚給吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒?，從精神的家角度來(lái)看，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒有向大海、大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如大音樂家貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。

老人勇敢，自信難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

老人與海讀書筆記 篇11

海明威的《老人與?！分v述了一個(gè)極為簡(jiǎn)單的故事，是一片能讓人感動(dòng)其中，感悟其中的故事，一個(gè)名為圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打漁，在一無(wú)所獲的84天后釣到了一條奇大無(wú)比的馬林魚，只是老人從未看到的一條大魚，這條頑強(qiáng)的大魚拖著老人的船漂了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中艱難地生存著，最后看似有一絲希望，卻被鯊魚給毀滅了，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后在半夜拖著只剩一副光禿禿的魚骨架回家了。

厄納斯特*海明威是20世紀(jì)美國(guó)小說家，他所創(chuàng)作的獨(dú)具風(fēng)格的作品具有世界影響，他參加過戰(zhàn)爭(zhēng)，受過傷，一生中坎坷很多，可以說他雙全吧，打過仗，在戰(zhàn)爭(zhēng)中寫新聞稿，后來(lái)開始寫小說。

《老人與海》看似簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，卻蘊(yùn)含了許多生后的哲理和寓意。

老人與社會(huì)斗爭(zhēng)，與天與地斗，是一個(gè)勇敢者的形象，“大馬林魚開始快速的圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力的向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜的浮在水面上??”，這是老人在和命運(yùn)抗?fàn)帲B續(xù)84天一條魚都沒有釣到，就快要放棄時(shí)，老人一直在不停地鼓勵(lì)自己，再走遠(yuǎn)一點(diǎn)，再走遠(yuǎn)一點(diǎn)，“魚啊，他輕輕的說出聲來(lái)，我和你奉陪到死，依我看，它也要和我奉陪到死的，老人想，于是他等待著明天，眼下正當(dāng)破曉前的時(shí)分，天氣很泠，他把身子緊貼著木船舷來(lái)取暖，它能熬多久我就能熬多久。”老人是勇敢的是無(wú)畏的，是作者心目中的勇士，也是我們社會(huì)中的勇士，作者是想通過老人來(lái)塑造一位與命運(yùn)與社會(huì)抗?fàn)幍摹氨瘎∮⑿廴宋铩?，社?huì)永遠(yuǎn)不會(huì)同情如同一粒塵埃的民眾，然而民眾卻一次次的改寫社會(huì)，有了這樣那樣的人，才使得我們對(duì)社會(huì)對(duì)自己所處的環(huán)境有了更清醒更全面的認(rèn)識(shí)，個(gè)人抗?fàn)幉涣嗣\(yùn)，但是老人卻不氣餒，“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”，這是這位老人的寫照，也是海明威心中的形象，是他心中理想的，向往的形象，也是最能打動(dòng)我的一句話，人生是充滿挫折和曲折的過程，失敗就像是家常便飯，時(shí)時(shí)都有，有大有小，但是，人的承受力也有大有小，這就注定有人勇敢，屢敗屢戰(zhàn)，有人膽怯，一蹶不振，因此海明威希望塑造一個(gè)永遠(yuǎn)也打不敗的“人”，盡管沒有別人的信任，但還是堅(jiān)持著，我佩服老人的精神，老人夢(mèng)中多次出現(xiàn)“獅子”嬉戲打鬧的場(chǎng)景，是象征著力量和希望，不論結(jié)局怎樣，老人心中永遠(yuǎn)打不倒。老人也是一位非常熱愛自然的人，不懼孤獨(dú)的人，“它們（指海豚）都是好樣的”他說“它們是我們的兄弟，就想飛魚一樣”，“跟著他憐憫起這條被他釣住的大魚來(lái)了??”，“你現(xiàn)在覺得痛了吧，魚”他說“老實(shí)說，我也是如此啊”，“魚閉著嘴，尾巴直上直下的豎著，我們像親兄弟一樣航行著??所以老人想，只要它高興，讓他把我?guī)Щ厝サ昧?，我不過靠詭計(jì)才比它強(qiáng)，可他對(duì)我并無(wú)一點(diǎn)惡意”，從以上摘抄的句子可以看出，老人是多么喜歡自然，將自然的一切當(dāng)成自己的朋友，每每都站在他們的立場(chǎng)來(lái)思考，老人還遇到了一只飛疲憊的停留在船上的小鳥，老人就與小鳥聊起天了，在空曠靜寂的海面上，孤獨(dú)席卷而來(lái)，自言自語(yǔ)成為老人排遣寂寞的方式，頑強(qiáng)樂觀成了老人必備的心態(tài)，就算獨(dú)自一人也無(wú)所謂吧！對(duì)今天這個(gè)社會(huì)來(lái)說，這樣的奮斗方式多么的諷刺啊！現(xiàn)實(shí)社會(huì)中這樣獨(dú)自面對(duì)孤獨(dú)的情形也不多見了吧，更何況大多數(shù)人已從內(nèi)心懼怕孤獨(dú)呢！閱讀就像照鏡子一樣，人是無(wú)法看到自己的面目，也無(wú)法洞悉自己的靈魂，而閱讀則讓我發(fā)現(xiàn)自己的份量，如何讓我面對(duì)孤獨(dú)？我該怎么辦？如果那樣的話，我想我不久就會(huì)瘋掉，我沒有老人那樣堅(jiān)不可摧的精神力量，就像他和男孩每天扯謊，“有什么吃的東西嗎”男孩問，“有鍋魚煮黃米飯，你想吃嗎？”“不，我回家吃，要我給你生火嗎？”，“不用，等會(huì)我自己來(lái)，也許就吃冷飯算了”，“我把撒網(wǎng)拿去好嗎？”“當(dāng)然好”。是世上并沒有什么“魚煮黃米飯”，還得要飯店老板接濟(jì)，一切都是假的，根本就沒有，卻還能若無(wú)其事的說笑著，這也是自欺欺人吧，但也是這

些支撐著老人活下去，就像在海上“要是別人聽到我在自言自語(yǔ)，會(huì)當(dāng)我是發(fā)瘋了，不過既然我沒有瘋，我就不管，還是要說?！辈徽f大概就要瘋了吧，最后疲憊回家后“他不久就睡熟了，夢(mèng)見小時(shí)候見到的非洲，長(zhǎng)長(zhǎng)地金色海灘和白色海灘，白的耀眼，還有高聳的海岬和褐色的大山，他不再夢(mèng)見風(fēng)暴，不再夢(mèng)見婦女們，不再夢(mèng)見偉大的事件，不再夢(mèng)見大魚，不再夢(mèng)見打架，不再夢(mèng)見角力，不再夢(mèng)見他的妻子，他如今只夢(mèng)見一些地方和海灘上的獅子，它們?cè)谀荷邢裥∝堃粯討蛩Ｖ?，他愛它們，如同愛這孩子一樣?！边@也是老人精神所在——奮斗到底，永不言敗。

這個(gè)小男孩無(wú)疑也是老人的支柱之一，是這個(gè)充滿悲劇色彩的全文的亮點(diǎn)，孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我，“孩子拿著那罐熱咖啡直走到老人的窩棚，在他身邊坐下來(lái)，等他醒來(lái)??老人終于醒了??”“它們把我打垮了，曼諾林，他說”，“我不在乎，我昨天逮住兩條，然后我們現(xiàn)在一起釣魚，因?yàn)槲疫€有好多東西要學(xué)?！痹谶@里我們看到老人唯一傾訴的對(duì)象是小孩，似乎小男孩是他的親人，實(shí)際上，小男孩已經(jīng)繼承老人那種堅(jiān)忍不拔的蒼涼的硬漢精神，老人的精神影響著小孩，而孩子則是老人心中的港灣，我慶幸在這部小說中老人的身邊還有這么一個(gè)小男孩的陪伴，這真是一劑良藥，慰藉老人飽經(jīng)風(fēng)霜的心靈，也許在現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都渴望著有這么一個(gè)港灣，然自己疲憊的心聲有個(gè)靠岸，所以說，老人其實(shí)是蠻幸福的，也許當(dāng)拋棄權(quán)利、金錢等東西后，剩下的才是自己所真正擁有的，如果那是你發(fā)現(xiàn)你一無(wú)所有，你可真是悲哀了。

《老人與?！愤@不看似簡(jiǎn)單的故事寓意深遠(yuǎn)，能夠用通俗易懂的文字深入人心，震撼著我們，讓我們明白“認(rèn)識(shí)不可以被打敗的”，不愧是一部佳作。