中國民間故事讀后感

中國民間故事讀后感(范本十二篇)。

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中國民間故事讀后感 篇1

我讀了《中國民間故事》，其中我印象最深刻的是其中的《布谷鳥的傳說》。

這個(gè)故事主要講了：從前有一座山，山里住著幾戶人家，日子都過的挺清苦，唯獨(dú)王老漢家有一點(diǎn)家產(chǎn)。王老漢有兩個(gè)兒子，大兒子叫王剛，小兒子叫博古。王剛勤勞，博古懶惰?？墒遣┕攀峭趵蠞h與后妻張氏的兒子，張氏一心想趕王剛走，好讓他的親生兒子獨(dú)占那些家產(chǎn)。她便想了一個(gè)方法：讓他們倆去山上種豆子，誰種的豆子發(fā)芽了，誰就回來。張氏給王剛一袋炒熟了的豆子?？墒?，炒熟了的豆子卻意外落在了博古手里。把豆子種下去，王剛的豆子發(fā)芽了，可博古的就是不發(fā)芽。于是，王剛下山走過一條小溪時(shí)，游來一條小魚，小魚十分喜歡這個(gè)勤勞的小伙子，忽然變成了一個(gè)姑娘，想和他結(jié)為夫妻。而博古卻還留在山上，最終被餓死了，他靈魂化作了一只布谷鳥。

這個(gè)故事說明一個(gè)道理：天道酬勤，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

我們要向王剛學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞、善良的人，誠誠實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)辦事。

中國民間故事讀后感 篇2

讀《秀姑和彭佳》有感

吳思思

你們知道嗎？在我國臺(tái)灣省北海內(nèi)，有座島嶼叫彭佳嶼。在中部玉山附近，有座高山叫秀姑巒山，而這座島和這座山，在古代民間還流傳著一個(gè)動(dòng)人的傳說。

這個(gè)傳說大概是這樣的：梨山腳下，住著一位叫秀姑的貌美年輕的姑娘，引來無數(shù)追求者，但所有的小伙子都沒被他瞧上。直到有一天，秀姑根據(jù)夢(mèng)中老人的指引得到一顆寶珠，選中了一位名叫彭佳的青年。但彭佳不承認(rèn)這門親事，他只是來借寶珠打敗壞蛋，并保證打敗壞蛋，就與秀姑成親。但彭佳在戰(zhàn)斗時(shí)誤入了陷阱，被打斷了手腳。秀姑在去救彭佳的路上了聽信了壞人的話，走錯(cuò)了路。含冤而死，被埋葬在一座山上。這座山就是秀姑巒山。而彭家所在的島嶼，就是彭佳嶼。

讀完這個(gè)故事，我最大的感觸就是：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。濁水溪邊的濁水國國王。因?yàn)槠蹓喊傩眨瑏y搶亂殺，還要強(qiáng)行搶走秀姑，被彭佳用寶珠打瞎了雙眼，一病不起，不久就死了；而彭佳與秀姑，他們最終雖然沒有幸福地生活在一起，但他們?nèi)匀荒軌蚩匆妼?duì)方，思念對(duì)方。

在這則故事中。我最喜歡的人物是秀姑。之前有那么多小伙子來追求秀姑，但是她沒有選中一個(gè)。她曾說過這樣一句話：“只是我還沒見到堅(jiān)韌的藤條，也沒有見到一只堅(jiān)韌的蜜蜂”。說明他只想找一個(gè)堅(jiān)韌、英俊的青年做丈夫，也就是為什么她只選擇了射中寶珠彩球的彭佳。Yjs21.cOm

另外，秀姑把彭佳射中寶珠的金箭戴在自己的發(fā)髻上，只有洗臉、睡覺時(shí)才摘下，甚至睡覺時(shí)還緊握著它。除此之外，秀姑在去救彭佳的路上，日夜不停的走，不怕風(fēng)沙，不畏雨打，不怕日曬雨淋，不怕腳板流血。從這里，我們能看出秀姑對(duì)彭家的一片真情及她英勇無畏，正直善良的品質(zhì)。

故事中的濁水國王因?yàn)閻憾?，殘暴而得到了?bào)應(yīng)，而秀姑彭佳卻能遙遙相望。這告訴我們，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，要分清正邪，懲惡揚(yáng)善。

上面就是網(wǎng)小編特意收集整理的中國民間故事讀后感600字精選3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

中國民間故事讀后感 篇3

31、我要像故事中的英雄一樣，勇敢地迎接生活中的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持正義和善良，成為一個(gè)有用的人。

32、可惡的王母娘娘得知后，親自下凡把織女抓了回來，牛郎披上牛皮，眼看就要追上了，可王母娘娘拔下金簪，在身后劃了一道天河，天河很寬、波濤洶涌，牛郎無法過去，只好和織女隔河相望。日子久了，就變成了織女星和牛郎星。

33、牛郎的忠厚老實(shí)、勤勞善良；織女的心地善良、對(duì)自由與幸福深深渴望以及老牛的知恩圖報(bào)等美好的品質(zhì)，無不充滿著人性的閃光點(diǎn)，歷代文人騷客為牛郎織女的留下了數(shù)不勝數(shù)的千古佳作。

34、這是一個(gè)浪漫的愛情故事，牛郎和織女用多年的不離不棄和執(zhí)著，詮釋了真愛的堅(jiān)守與執(zhí)著，讓人充滿動(dòng)容。

35、兒童啟蒙讀物，有助于集中孩子精神，了解自然現(xiàn)象，提升智力

36、故事警告我們小孩子不要太相信無端跟你接近的陌生人，警告我們不要被別人的小恩惠騙了，小心他是“狼外婆”。

37、在這么多的故事中，我最喜歡的自然就數(shù)“阿拉丁和神燈”的故事了。

38、《一千零一夜》是阿拉伯民間故事集，又名《天方夜譚》。

39、《一千零一夜》給了我一個(gè)哲理的啟示。尼康、國王山魯亞爾被宰相的女兒山魯佐德的一千零一個(gè)故事感動(dòng)了，最終娶她為王后。《一千零一夜》是多么吸引人?。‘?dāng)中有個(gè)故事我最喜歡，就是洗染匠和理發(fā)師。

40、讀完中國神話故事，我深深感受到其中蘊(yùn)含的豐富文化和深厚的歷史底蘊(yùn)。這些故事中的神仙、妖怪和英雄人物，以及他們的冒險(xiǎn)和戰(zhàn)斗，展現(xiàn)了中國人民對(duì)于生命、自然和宇宙的理解和崇敬。

41、讀完中國神話故事，我深受啟發(fā)。

42、今天我讀了一篇文章，名字叫《巧媳婦》。其中，我印象最深刻的是從前有一個(gè)聰明的老頭，名叫張古老。他一共有四個(gè)兒子，老大、老二和老三已經(jīng)娶了媳婦，只有老四還是沒有娶媳婦，他們兄弟沒有分家。張古老想這三個(gè)媳婦都很懶惰，不聰明，要是小兒子娶的媳婦很乖巧很聰明就好了，他就想了一個(gè)辦法，讓三個(gè)兒媳婦都回娘家，然后告訴他們：“大媳婦三五天，然后回來，二媳婦七八天，然后回來，三媳婦15天回來，三個(gè)人同出去一同回來。然后張古老讓大媳婦帶一只紅心蘿卜回來，二媳婦帶一只底包火回來，三媳婦替我?guī)б恢粵]有腳的團(tuán)魚回來，三個(gè)媳婦一聽滿口答應(yīng)，然后就回娘家啦”。

43、同時(shí)，這些故事也給了我啟示，教會(huì)我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，以及如何做出正確的選擇。

44、勤勞是人的生活中不可缺少的，少了勤勞，那你只能一輩子過著貧窮的生活。誠實(shí)是人成功之本，少了誠實(shí)，就會(huì)讓人不信任你，文中的吉爾就是這樣沒有誠實(shí)、沒有勤勞的狡詐小人，他只會(huì)詆毀別人而不想想為什么自己超越不過他。但是綏爾他幾乎不懂得什么是妒忌，他只懂得善良、誠實(shí)、勤勞和守信。我們一定要向綏爾學(xué)習(xí)，因?yàn)樗米约旱膬?yōu)點(diǎn)獲得了國王的信任。

45、前的我也是一個(gè)比較自私的人，但自從學(xué)了巧媳婦搬石頭，再仔細(xì)地觀察生活，發(fā)現(xiàn)了，原來生活中那么多人都如此無私，默默奉獻(xiàn)著。在這些人的感染之下，我也逐漸改正了自私的壞毛病，學(xué)會(huì)分享，樂于助人。向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)那種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神，并在今后的日子里為班級(jí)默默服務(wù)。

46、中國神話故事《盤古開天辟地》講述了盤古在混沌中誕生，用神力開天辟地，造就了美麗的世界。讀后感受到盤古的勇敢、無私和堅(jiān)韌不拔，也讓我們明白了宇宙與人類之間的關(guān)系和意義。

47、織女原本負(fù)責(zé)給天庭織布。她和姐姐們偷偷來到人間嬉水時(shí)遇見了牛郎，兩人一見鐘情，從此過上了男耕女織的生活。

48、但是，這件是被王母娘娘知道了，她生氣了，去到人間把牛郎和織女分開，并把織女帶回她們的家。

49、大人們則經(jīng)常用語警告我們小孩子不要太相信無端跟你接近的陌生人，爸爸媽媽常常警告我們不要被別人的小恩惠騙了，小心他是“狼外婆”。我們的心中就這樣住下了狼外婆，我們應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)將狼外婆拒絕于我們家大門之外。

50、《一千零一夜》讀后感在這個(gè)暑假里,我讀了一本名叫《一千零一夜》的童話故事書,這本書里講的故事非常好玩,有稀奇古怪的,有刺激的事情

51、話還成為典故和熟語，被賦予了更為強(qiáng)大的

52、我覺得民間故事是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，它們不僅能帶給我們樂趣，還能教會(huì)我們很多道理。我會(huì)繼續(xù)閱讀更多的民間故事，豐富我的知識(shí)和想象力。

53、我覺得綏爾真是一個(gè)好人，他的勤勞和誠實(shí)讓我覺得真的好像任弼時(shí)，而吉爾我真沒想到世界上居然有這樣的人，這樣的人應(yīng)該受到懲罰。

54、牛郎和織女是古代的一個(gè)故事，傳說牛郎是一個(gè)農(nóng)夫，織女是王母娘娘的女兒，他們的婚姻娘娘不允許，只準(zhǔn)他們一年見一次面。現(xiàn)在的社會(huì)形容男女結(jié)婚后不在一個(gè)城市里生活，兩邊跑，過得就像牛郎織女一樣。

55、《中國民間故事》包含了豐富的歷史知識(shí)、深厚的民族情感，作為中華文化不可或缺的一部分，它有著永恒的藝術(shù)魅力,也包含了豐富的想象力。中國民間故事蘊(yùn)含著英雄主義、樂觀主義、人道主義等崇高的思想與美德，給人以知識(shí)、教誨、鼓舞和希望。

56、《牛郎織女》是一部富有神話色彩的故事，展現(xiàn)了愛情的力量與向往。牛郎織女為愛堅(jiān)守，表達(dá)出對(duì)真摯感情的渴望與珍視。故事教育我們要珍惜眼前的愛情，敢于追求真愛，為幸福而努力。

57、我讀了一本歐洲民間故事，感覺很有趣。故事里有許多神奇的生物和事件，讓我感受到了不同的文化和想象力。

58、讀完這則故事,給了我們啟示,尤其在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)遇到壞人壞事時(shí),首先要保持冷靜,將自己不利的地位變?yōu)橛欣牡匚?這樣才能戰(zhàn)勝壞人,要敢于斗爭(zhēng),最重要的是要善于斗爭(zhēng)。

59、讀了《一千零一夜故事》，感觸良多。故事中充滿奇幻和浪漫的色彩，情節(jié)曲折離奇，令人入迷。每個(gè)故事都深刻地探討了人性的復(fù)雜和誘惑的力量，讓我不禁陷入深思。同時(shí)，故事中也傳遞了智慧和道德的重要性，警示人們不要被貪婪和欲望所迷惑。

60、我要學(xué)習(xí)灰姑娘的勇氣和毅力，努力追求自己的夢(mèng)想。

中國民間故事讀后感 篇4

《中國民間故事》-讀后感700字

我愛看書，特別喜歡看一些有趣的故事書，好的閱讀就如一縷陽光，照耀我的心田。

暑假，我迷上了《中國民間故事》這本書?？赐甏藭刮叶昧嗽S多道理。我在書中遇到形形色色的優(yōu)秀人物形象。民間故事真的是人類智慧的結(jié)晶。中國神話有著它獨(dú)特的魅力，書內(nèi)許多的神話故事，早在民間一代一代地相傳，不管是聽故事和講故事都是中國各個(gè)民族的文化娛樂活動(dòng)，許多美好、傳奇的故事伴隨著人的一生，給人以智慧的啟迪和美好的遐想。當(dāng)我走進(jìn)民間故事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)神奇的世界，在中國民間故事這本書里有許多精彩傳說組成，如：《孟姜女哭長(zhǎng)城》、《梁山伯與祝英臺(tái)》和《白蛇傳》等。

這些故事中我最喜歡《孟姜女哭長(zhǎng)城》這個(gè)民間故事，孟姜女和她的丈夫范喜良。洞房花燭之夜，范喜良卻被拉去修長(zhǎng)城，三個(gè)月過去了，孟姜女始終沒有看見范喜良回來。于是她去長(zhǎng)城找范喜良， 經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛。孟姜女終于來到長(zhǎng)城腳下，卻得知丈夫早已累死在長(zhǎng)城，丈夫的尸骨被填進(jìn)長(zhǎng)城的墻體里。，孟姜女悲痛欲絕，哭了三天三夜，結(jié)果把長(zhǎng)城給哭塌了，露出了丈夫的尸骨。秦始皇發(fā)現(xiàn)孟姜女把長(zhǎng)城哭塌了，又見孟姜女的美貌，便要求她做自己的妃子，孟姜女假裝同意，找借口說必須得給丈夫好好辦一個(gè)葬禮，秦始皇立刻答應(yīng)。隨后孟姜女走到丈夫的白骨面前一頭撞向長(zhǎng)城。

這是一個(gè)凄美的愛情故事。不知有多少人為之感動(dòng)流淚。當(dāng)時(shí)的封建社會(huì)。孟姜女作為封建社會(huì)的最底層，卻能夠勇敢地站起來。與秦始皇抗?fàn)帯Ｗ詈笥忠活^撞向長(zhǎng)城自殺而死，這也體現(xiàn)出了孟姜女剛烈的性格，雖然孟姜女只是一個(gè)平民百姓，但是她的不屈精神，成為家喻戶曉的巾幗英雄，試想如果當(dāng)時(shí)孟姜女屈服了，給秦始皇當(dāng)妃子，她的故事不可能會(huì)流傳到現(xiàn)在又被別人所敬佩，是啊，孟姜女正是因?yàn)樗哂锌範(fàn)幘?，才被人們所贊頌。《中國民間故事》這本書里還有許多富有深意的故事，值得我去細(xì)細(xì)品味。

我一定要多讀書，好讀書，讀好書。從書本中多學(xué)習(xí)知識(shí),為將來成為一個(gè)見識(shí)多廣、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的有用人才而努力!

中國民間故事讀后感 篇5

《中國民間故事》這本書是由56個(gè)民間傳統(tǒng)故事組成的。其中，耳熟能詳?shù)挠校好辖?、嫦娥奔月、日月潭、獻(xiàn)桃祝壽、太陽的回答、蘇東坡畫扇……下面是小編為大家?guī)淼闹袊耖g故事的讀后感5篇，希望大家能夠喜歡!

中國民間故事讀后感篇1

前些天，我開始看《中國民間故事》一書，看著便被里面神話故事深深地迷住了，愛不釋手。一連幾天像老鼠掉進(jìn)了米缸里，哈哈，一口氣將它看完了。腦子里充滿了無限遐想，也帶給我深刻的思考。

我想每個(gè)同學(xué)應(yīng)該都和我一樣，乃至我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶……一代又一代人都是在許多美好的神話故事里，帶著美好的向往和幻想，陪伴我們健康快樂地成長(zhǎng)。

在我的記憶里，小時(shí)候每當(dāng)臨睡前，我總是要在媽媽講的阿凡提的故事、神筆馬良、孫悟空在打白骨精，豬八戒吃西瓜等等故事里心滿意足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);每當(dāng)夏日在陽臺(tái)屋頂納涼，望著浩瀚的夜空，在神秘的太空里，月亮、星星……都是外婆故事里不可缺少的主角。我總是幻想著皎潔的月宮里住著美麗而寂寞的嫦娥，抱著可愛的玉免，思念著后翌。還有那銀河卻不能阻隔牛郎織女純真的愛情，七七鵲橋相會(huì)……我總是追問天上是什么樣子的，天上真的有神仙和仙女嗎?

隨著漸漸長(zhǎng)大，我知道那些都是人們美好的想象和寄托。時(shí)至今日，我依然還是很喜歡中國民間故事，它是勞動(dòng)人民的智慧以及純情樸情感，通過豐富的想象，世代口耳相傳的結(jié)晶。它是中華文化不可缺少的一部分，從書中的許多故事里可以領(lǐng)略許多不同民族的歷史和文化，不僅僅豐富了我們的知識(shí)，還給我們?cè)S多教誨，鼓勵(lì)和希望。使我們懂重了真善美的意義。我總是隨著故事喜怒哀樂，喜歡主人公或機(jī)智、勇敢;或愛憎人明不為權(quán)貴;或勤勞善良;或敢愛敢恨，堅(jiān)貞不移……最終故事的結(jié)尾總是和我期待的一樣，好人終有好報(bào)。

以后，我還要看更多的民間故事，因?yàn)樾⌒」适吕锟偸翘N(yùn)藏大道理。

中國民間故事讀后感篇2

最近，我讀一本叫《中國民間故事》的書。是呂楊寫的，這本書可是一本很好的書。

《中國民間故事》不僅是現(xiàn)實(shí)中生存著的活文化，是時(shí)代的回響，同時(shí)，作為過去和現(xiàn)在廣大人民生產(chǎn)生活、悲歡苦樂的真實(shí)反映，其中蘊(yùn)含著豐富而真切的民眾的生活和歷史資料，蘊(yùn)藏著無價(jià)的民眾心理。因此它是民族的可貴“精神遺產(chǎn)”，是了解過去社會(huì)真相的“一種歷史的忠實(shí)紀(jì)錄片”和社會(huì)生活、制度和道德、風(fēng)尚等的“一面明鏡”。

中國民間故事里有很多的民間故事。例如：白娘子、白云格格、明珠、義犬的故事……這些民間故事都有一個(gè)美麗的結(jié)局。

白娘子的故事講述的是一條小蛇吃了呂洞賓的仙丸變成了一個(gè)人。小蛇給自己起名叫“白娘子”。白娘子因?yàn)橐乙粋€(gè)叫許仙的人還結(jié)識(shí)了一個(gè)叫小青的蛇，小青也變成了人幫她一起找許仙。白娘子也和許仙成了親，生了一個(gè)兒子。但是當(dāng)年與白娘子搶仙丸的烏龜精也變成了人，還偷了如來佛祖的三件寶貝，烏龜精叫法海，他想把白娘子和許仙拆散，于是，就用金缽把白娘子給鎮(zhèn)在雷峰塔里。白娘子被鎮(zhèn)住之后，小青來替白娘子報(bào)仇。小青與法海大戰(zhàn)了三天三夜，還分不岀誰輸誰贏。他們大戰(zhàn)的聲音傳到了如來佛的耳朵里，如來佛被吵醒了，發(fā)現(xiàn)自己的三件寶貝被偷走了，心里很是生氣，就踏著蓮花駕起祥云去尋找。

如來佛發(fā)現(xiàn)自己的寶貝在法海那里，就把寶貝全都收了回去，放在雷峰塔里的金缽也被收了回去。于是，白娘子就出來了，然后白娘子和小青一起把法海給消滅了。

讀完這本書，我就覺得中國民間故事是一種表現(xiàn)中國人民民間生活的一本書。這本書是我們必備的一本書。

中國民間故事讀后感篇3

寒假里我讀了《中國民間故事》。民間故事是廣大人民群眾以自發(fā)形式世世代代口耳相傳的一種文學(xué)樣式，許多故事人們都耳熟能詳、膾炙人口。牛郎和織女的美麗故事深入人心。每年的農(nóng)歷七月初七是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。傳說每到農(nóng)歷七月初七的這一天夜晚，天各一方的牛郎和織女便會(huì)在銀河上的鵲橋相會(huì)，據(jù)說在這天晚上，人們還能在瓜果架下，聽到牛郎和織女的脈脈情話呢!

阿凡提是一個(gè)機(jī)智勇敢、愛憎分明、不畏權(quán)貴的智者。國王問阿凡提“智慧從哪兒找到?”阿凡提說“智慧通過艱苦的勞動(dòng)找到!”國王跟著阿凡提開墾荒地，種上“智慧”，苦苦干了一年。到了秋天，國王收獲了糧食，也收獲了一條智慧“糧食吃起來容易，種起來難?！蔽覀儜?yīng)該珍惜糧食啊。中國民間故事給了我知識(shí)與啟發(fā)。

當(dāng)還是小孩子的時(shí)候，我們躺在媽媽的懷抱里，偎在外婆的膝下，在滿天星斗和明亮月光的陪伴下，聽她們講最有趣動(dòng)聽的民間故事。這些故事開啟了我們的心田，使我們明白外面的大千世界如此多姿多彩，它滿足了我們的好奇心，也點(diǎn)燃了我們尋求知識(shí)和美德的心靈火焰。當(dāng)我們長(zhǎng)大成人，走過很多個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷人生的酸甜苦辣，那些留在我們記憶深處的，往往是最純真美好的童年時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它在我們煩惱時(shí)，滋潤(rùn)我們的心田;在我們痛苦時(shí)，安撫我們的創(chuàng)傷。而小時(shí)候在媽媽、外婆身邊聽到的故事，就是這樣一些給人溫暖和希望的片段。

啊!誰沒有聽過勇敢堅(jiān)強(qiáng)、美麗善良的木蘭替父從軍的故事呢?誰不知道三個(gè)又懶又笨的和尚沒水吃的故事呢?這些在民間長(zhǎng)期流傳、陪伴我們一生的故事，教會(huì)我們勇敢、善良、樂于助人，教導(dǎo)我們勤奮學(xué)習(xí)、不驕不躁。它們像一泓清澈明凈的泉水，無時(shí)不在滌蕩我們心靈上的灰塵;它們像一個(gè)絢麗嬌艷的花園，用幽遠(yuǎn)沁人的花香熏染我們的氣質(zhì)，陶治我們的精神。

這本書為你準(zhǔn)備，正是幾滴清純的泉水，幾縷曼妙的花香。

中國民間故事讀后感篇4

今天我閱讀了《中國民間故事》，這本書是如此的有趣，令我愛不釋手。

這本書收錄了許多不同民族的民間故事：有藏族的民間故事《幸福鳥》;有民間故事《天眼重開》;有蒙古族人民中廣為流傳的民間故事《獵人海力不布》;還有漢族的民間故事《孟姜女哭長(zhǎng)城》、《梁山伯與祝英臺(tái)》和《白蛇傳》等。

在這么多的精彩的民間故事中，我最喜歡的是漢族的民間故事《魯班學(xué)藝》。這個(gè)故事講述春秋時(shí)期有個(gè)姓魯?shù)睦夏窘?，雖然他在村里手藝高超，但是在終南山上有個(gè)比他技藝更高超的木匠。

老木匠決定叫自己的三個(gè)兒子去拜師學(xué)藝。首先出發(fā)的是大兒子和二兒子，他們被外面的花花世界吸引住了，沒有去拜師學(xué)藝。小兒子魯班一心學(xué)藝，終于來到了終南山。魯班學(xué)習(xí)非常勤奮，每天早上天不亮就起來，到了晚上又趁著月光在設(shè)計(jì)圖紙。經(jīng)過三年的堅(jiān)持不懈努力，魯班學(xué)到了一身的好手藝，最終成為木匠的祖師爺。

故事里魯班說：“學(xué)藝如果只學(xué)三個(gè)月，那么學(xué)到的只是皮毛;如果學(xué)三年，那么學(xué)到的才是精髓。"這句話對(duì)我的感觸非常大，我們平時(shí)做事也要如此。記得我學(xué)了一段時(shí)間的Q版漫畫后，覺得自己已經(jīng)畫得很多很好了，便學(xué)起難度更大的少女漫畫。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)自我感覺良好，得意地向同學(xué)顯擺。之后我學(xué)得越久，才發(fā)現(xiàn)我的技法有許多錯(cuò)誤，像頭身比例不正確，上色不立體等。

經(jīng)過不斷的練習(xí)我才慢慢改正了這些缺點(diǎn)。要是當(dāng)時(shí)我一直自我感覺良好，不是繼續(xù)往下學(xué)習(xí)的話，估計(jì)到現(xiàn)在我的漫畫還會(huì)有很多的缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)的道路是漫長(zhǎng)的，沒有捷徑可以走，我們一定不能松懈，要不斷往深往寬鉆研。

讀完這些民間故事，我的收獲很大。這些民間故事不僅讓我有豐富的想象力和積累了精彩的語言，更讓我在故事中收獲一個(gè)個(gè)有益于自己成長(zhǎng)的道理!

中國民間故事讀后感篇5

不久前，媽媽給我買了一本書，名叫《中國神話故事》。

這本書一共有27個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都精彩無比，資料豐富多彩，文字簡(jiǎn)單易懂，并且具有極深的教育意義，讓人讀后受益匪淺，同時(shí)懂得了很多做人的道理。

這本書里面有許多個(gè)為我們所熟知的神話故事，如盤古開天辟地、夸父追日、精衛(wèi)填海、神農(nóng)嘗百草、女媧補(bǔ)天……等等，但我最喜歡的還是大禹治水這個(gè)故事。

大禹他為了百姓能夠安居樂業(yè)、幸福寧靜地生活，不再受到洪水的侵害，他毅然勇敢地帶領(lǐng)百姓和搞破壞的敵人作斗爭(zhēng)，進(jìn)取地千方百計(jì)想辦法治理洪水災(zāi)害，他用了長(zhǎng)達(dá)十三年的時(shí)間疏通了九條大河，平息了洪水的危害，而最為可貴的是，為了早日治理好洪水災(zāi)害，大禹他以往三次經(jīng)過自家門口都沒有進(jìn)家門和親人團(tuán)聚。正因?yàn)榇笥硭写蠊珶o私的忘我精神，所以最終受到了人們的尊敬，百姓的愛戴。

從這個(gè)故事中，我讀懂了，要想做好并做成一件事，并不是一件輕而易舉的事情，是需要付出艱辛的努力，要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，更要有不怕困難險(xiǎn)阻的決心，才能戰(zhàn)勝一切困難，從而獲得最終的成功。

對(duì)于我們來說，努力了、奮斗了，有付出就會(huì)有收獲，此刻我們僅有好好學(xué)習(xí)，不怕辛苦、勤學(xué)、多問、多練，這樣才能學(xué)有所得。

中國民間故事讀后感 篇6

我讀了西湖民間故事后，知道了杭州美麗西湖的故事。如《明珠》《金牛湖》《白公堤》《白娘子》等。我最喜歡的就是《明珠》這篇了。

有一天，金龍和金鳳他兩一個(gè)在天空中飛，一個(gè)在天河里游，飛啊，有啊，不知不覺就來到一座仙島上，它們發(fā)現(xiàn)一塊亮閃閃的石頭，金鳳很喜歡，就對(duì)玉龍說：“玉龍玉龍，你看看石頭多好看呀！”玉龍也很喜歡，就對(duì)金鳳說：“金鳳金鳳，我們來把它琢磨成一顆珠子吧！”金鳳點(diǎn)頭答應(yīng)了，他兩就動(dòng)工。玉龍用爪子扒，金鳳用嘴琢，一天一天過去了，一年一年過去了，他兩真的把這塊亮閃閃的石頭琢磨成一顆滾圓滾圓的珠子了。從此這顆珠子，珠光照到哪里，哪里就樹木常青，百花齊放，山明水秀，五谷豐登。最后明珠不小心掉到了地上，就變成了現(xiàn)在的西湖。玉龍舍不得離開明珠 ，就變成了玉龍山來守護(hù)它。金鳳舍不得離開明珠，就變成鳳凰山來守護(hù)它。從此他們兩就靜靜地伏在西湖旁邊，永遠(yuǎn)的守護(hù)它。直到現(xiàn)在杭州還流傳著兩句古老歌謠：西湖明珠從天降，龍飛鳳舞到錢塘。

看了《明珠》這個(gè)故事，讓我更加了解美麗的杭州西湖。也讓我懂得了玉龍和金鳳那種不屈不撓的精神，為了明珠不惜一切代價(jià)，化作山永遠(yuǎn)的守護(hù)它。

以上就是一米范文范文為大家?guī)淼?篇《中國民間故事讀后感》，希望對(duì)您有一些參考價(jià)值，更多范文樣本、模板格式盡在一米范文范文。

中國民間故事讀后感 篇7

1、首先，這些故事充滿了神奇和想象力，讓我沉浸其中。

2、通過這些故事，我了解到了歐洲人民的傳統(tǒng)價(jià)值觀和智慧。

3、那時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，生產(chǎn)力落后，人們?cè)谪毨е袙暝?，他們憧憬著美好幸福的生活，向往著美好的未來，因此在民間產(chǎn)生了很多民間故事，傳說，這是他們對(duì)美好未來的思想寄托，過了千百年，終于在我們這一代實(shí)現(xiàn)了，如，沒有賦稅徭役的世外桃源，追求愛情，戀愛自由，邀游太空，拜訪廣寒宮，…。

4、讀完歐洲民間故事后，我感受到了濃厚的文化氛圍和深刻的人生哲理。

5、事早就在民間一代一代地薪火相傳，一些神

6、故事中還有許多神奇的生物和魔法，讓我充滿了想象力。通過閱讀這些故事，我了解到了歐洲的文化和傳統(tǒng)。

7、這個(gè)故事讓我明白，一切都取決于自己的努力和決心。

8、民間故事巧媳婦讀后感：從前有個(gè)很聰明的人叫張古老。他年紀(jì)大了，可是家里的兒子兒媳都很笨。于是張古老用一個(gè)聰明的辦法，找到了一個(gè)聰明的兒媳，叫巧姑。他對(duì)巧姑的聰慧十分滿意。最后，張古老還把自己的家業(yè)交給巧姑來打理。

9、洗染匠吉爾是一個(gè)為人奸詐，狡猾小人，而理發(fā)師綏爾是一個(gè)為人忠厚，誠實(shí)，勤勞，樂于助人的好人。他們因?yàn)槎加X得窮，就結(jié)伴去另一個(gè)國家謀生路。剛開始，吉爾總不想做事，靠綏爾賺的錢和物維持生活。后來，綏爾病倒了，吉爾沒辦法只好另謀生路。他告訴當(dāng)?shù)氐膰跛苋境龊芏囝伾牟剂?。國王就把自己的衣服交給他訂做，還幫他開了一家王家染坊。從此吉爾就出名了，而且還賺了不少錢，成了當(dāng)?shù)赜忻母簧?。綏爾病好后去找吉爾，可是吉爾裝做不認(rèn)識(shí)他，還把他趕了出去。后來綏爾經(jīng)過調(diào)查了解到那么大的城市應(yīng)該有座澡堂，他向國王提議，國王答應(yīng)了，就出資幫他開了間澡堂。他無論貧富都是一視同仁，交了很多朋友，還賺了不少錢，成了當(dāng)?shù)赜忻氖赘?。吉爾很妒忌，他挑撥國王，說了綏爾很多壞話，最后綏爾被扔進(jìn)海里。綏爾被一漁夫救起，但是他卻在網(wǎng)魚時(shí)，有一個(gè)意外收獲撿到了國王的戒指。最后國王經(jīng)過調(diào)查恢復(fù)他的清白，看重他的人品-誠實(shí)和勤勞，就選了他做宰相。而吉爾本應(yīng)被處死，綏爾保他，最終他被準(zhǔn)許回家鄉(xiāng)。

10、這些故事不僅讓我了解到歐洲的文化，更讓我明白了正義和善良的重要性。

11、如果有一天，我遇見了一個(gè)狡詐的窮人，我會(huì)告訴他：“如果你不想那么窮，那就請(qǐng)你以誠實(shí)和勤勞為目標(biāo)，超越這兩個(gè)詞語，你就會(huì)富裕起來?！?/p>

12、后來，張古老受到知府的刁難，還是巧姑幫公公解了圍。讀后感:不管什么時(shí)候，都不能一條道走到黑，要善于動(dòng)自己的腦子，條條道路通羅馬。

13、讀完歐洲民間故事的五年級(jí)讀后感，是令人難以忘懷的。

14、中國神話故事讓我深刻感受到古代人們的智慧和想象力，這些故事不僅描繪了一個(gè)充滿神奇和魔力的世界，還反映了人們對(duì)生命、宇宙和自然的探索和理解。通過閱讀這些故事，我不僅獲得了知識(shí)和娛樂，還領(lǐng)略了中國文化的獨(dú)特魅力。

15、通過閱讀《盤古開天辟地》，我知道：在宇宙形成之初，宇宙中一片混沌。偉大的盤古臨死前拼盡最后一口氣，支撐著天和地。從此，天上有了日月星辰，地上有了山川樹木、蟲魚鳥獸，宇宙間誕生了一個(gè)新世界!

16、通過故事人物的命運(yùn)和智慧，我深刻認(rèn)識(shí)到只有正直和善良才能贏得真正的幸福。

17、讀了歐洲民間故事，我受益匪淺。這些故事生動(dòng)有趣，情節(jié)跌宕起伏，教給我們?cè)S多道理和價(jià)值觀。

18、我深深地被這些故事所感染，認(rèn)為只要我們有勇氣和信心，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

19、《牛郎織女》展現(xiàn)了一種純凈、無私的愛情。牛郎和織女之間的愛情沒有障礙和束縛，他們只追隨內(nèi)心的真實(shí)感受，毫不猶豫地相愛。這種無私的愛情讓人感嘆，也令人向往。

20、我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的重要性，只要努力奮斗，就能克服一切困難。

21、對(duì)青少年讀者來說，閱讀中國民間故事，閱讀《中國民間故事》，對(duì)傳承民族文化、啟迪智慧、拓寬文化視野有著積極有益的作用。

22、例如，故事中的主人公勇敢無畏，不怕困難和挫折，這啟示我們要有勇氣面對(duì)生活中的問題。

23、同時(shí)，故事中的友誼和團(tuán)隊(duì)合作也給我留下了深刻的印象，只有相互支持和合作，才能取得更大的成功。

24、讀了歐洲民間故事，我深深地感受到了人類智慧和勇氣的力量。在故事中，有勇敢的英雄和善良的仙女，也有狡猾的巨人和邪惡的巫婆。但是，正義最終總是戰(zhàn)勝邪惡，美好最終總是戰(zhàn)勝丑惡。

25、狼外婆花言巧語，套近乎想讓我們相信它，要睜大眼睛看清楚。

26、例如，在《灰姑娘》中，我被她堅(jiān)持不懈的勇氣所震撼。

27、這本書又叫《天方夜譚》，是一部膾炙人口的文學(xué)名著?！兑磺Я阋灰埂分械挠行┕适陆衣读朔饨ńy(tǒng)治階級(jí)的罪行。有些故事則塑造了一些生活在社會(huì)最底層的人物形象，贊揚(yáng)了他們的聰明機(jī)智、勇敢正直的品質(zhì)。其中《阿里巴巴和四十大盜》是這部書里一個(gè)十分著名的故事。

28、暑假里，我和媽媽一起閱讀了《中國神話故事》。

29、讀完中國神話故事，我深深感受到了中華文化的博大精深和深厚底蘊(yùn)。這些神話故事不僅給人們帶來了無限的想象空間和美好的憧憬，也在某種程度上反映了中國古代社會(huì)的思想觀念和價(jià)值觀念。我認(rèn)為，了解和學(xué)習(xí)中國神話故事，不僅可以豐富我們的文化知識(shí)，也可以幫助我們更好地理解和體驗(yàn)中華文化的魅力和獨(dú)特性。

30、牛郎和織女的媒人是那一頭老牛，老牛和牛郎的關(guān)系就和兄弟一般。那是一個(gè)黃昏，牛郎經(jīng)老牛提醒，在一片樹林中與王母娘娘的孫女織女相識(shí)了，織女看牛郎勤奮樸實(shí)，便嫁他為夫，生了一兒一女，幸福過的很美滿。

中國民間故事讀后感 篇8

這個(gè)星期，媽媽給我買了本《中國民間故事》。

在這本書中，你可以跟隨大尖和水社，踏上尋找太陽和月亮的旅途;你可以來到黑龍江邊，看禿尾巴老李是怎樣打敗白龍的;你可以見識(shí)到寶草帽的神力;你可以聽到甲金是怎樣諷刺愚蠢的縣官的;你可以見識(shí)到三個(gè)小女孩是怎樣制服一只狡猾的大灰狼的;你可以見識(shí)到聰明的巧姑是怎樣問倒知府的。

這本書里，有很多地方讓我難過?？吹椒断擦妓懒耍液茈y過。看到白娘子被法海鎮(zhèn)在了雷峰塔下，我很難過?？吹饺齻€(gè)小女孩的外婆被大灰狼吃了，我很難過?？吹芥隙鸷秃篝喾珠_了，我很難過。

同時(shí)，這本書也有讓人捧腹大笑的地方?？吹郊捉鹬S刺縣官像大糞，我笑了?？吹娇h令穿著草鞋一副滑稽樣，我笑了?？吹街莨俦槐姲傩粘靶Γ倚α?。看到解縉諷刺翰林院大學(xué)士“鍋中的螃蟹著紅袍”，我笑了。

這本《中國民間故事》充滿了傳奇色彩，是一部非常經(jīng)典的書。看完這本書，我領(lǐng)悟到了許多道理：人要明辨是非，不能向惡勢(shì)力屈服，不能太貪心。

中國民間故事讀后感 篇9

讀《東郭先生和狼》有感

謝境朗

我們都知道助人為樂是一種美德，可假如你幫助的是壞人，你該怎么辦？

《中國民間故事》里的《東郭先生和狼》，講述的就是主人翁?hào)|郭先生幫助了一個(gè)不懂得感恩的家伙，讓我們一起來看看他們之間究竟發(fā)生了什么事情吧。

從前，有位東郭先生，這一天，他牽著毛驢帶著一袋書上了路。路上，他碰見了一只狼，這只狼懇求東郭先生幫它躲過獵人的追捕。于是，東郭先生把書袋里的書倒了出來，讓狼躲進(jìn)書袋里，狼逃過一劫后，不但沒感謝東郭先生，還想吃了他。

后來，一位老人走過來，東郭先生于是抓住老人，讓這個(gè)老人給他評(píng)評(píng)理?？蛇@只狼卻說，東郭先生把它塞進(jìn)書袋里，把它悶得透不過氣來，這樣的人就應(yīng)該把它吃掉。老人聽后，要狼和東郭先生演示一遍剛剛發(fā)生的事情。當(dāng)狼鉆進(jìn)書袋里時(shí)，老人舉起拐杖，狠狠地朝狼打了過去……此時(shí)此刻，東郭先生終于明白了一切，感謝老人救了他。

故事里的東郭先生不辨是非，盲目地幫助了一只惡狼。這讓我想起了一個(gè)寓言故事《農(nóng)夫與蛇》。故事中的農(nóng)夫救了一條被凍僵的小蛇，結(jié)果那條小蛇醒來后竟然咬了農(nóng)夫一口，把他給毒死了。這讓我明白了一個(gè)道理：我們不能像東郭先生和農(nóng)夫一樣，盲目地幫助別人。伸出援手之前，也要學(xué)會(huì)辨認(rèn)他是好人還是壞人。否則，壞人就會(huì)利用你的善良讓你落得悲慘的下場(chǎng)。

同時(shí)，我們?cè)谏钪幸酶卸?，別人幫助你時(shí)，要知恩圖報(bào)，不能恩將仇報(bào)。

《東郭先生與狼》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象，也讓我懂得了許多道理，我喜歡這個(gè)故事。

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的中國民間故事讀后感600字精選8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中國民間故事讀后感 篇10

如今，越多越多的人去閱讀欣賞外國名著，小說，散文，而漸漸忘記了屬于咱們中國自己的語言藝術(shù)，民族藝術(shù)，為了再次感受廣大勞動(dòng)人民的智慧，我閱讀了《中國民間故事精選》這本書。

一開始，我并不了解民間故事。這本書的導(dǎo)讀為我詳細(xì)地介紹了，原來民間故事有一個(gè)很重要的特征就是它的創(chuàng)作和傳播主要依賴于勞動(dòng)人民之間的口耳相傳。而民間故事傳承的強(qiáng)大的力量，可以同風(fēng)俗習(xí)慣相比擬，因?yàn)檫@是種靠行動(dòng)、語言的集體傳承，所以具有著不可估量的生命力，民間故事中的很多篇章成了后是作家創(chuàng)作的靈感和源泉。

懷著一份期待與激動(dòng)，我開始從第一個(gè)故事細(xì)細(xì)閱讀起，沒翻幾頁便被深深地吸引了。整本書，有我很小時(shí)候就知道，并且常常聽大人講的故事，比如狼來了，東郭先生和狼，這些故事雖然十分簡(jiǎn)短，但卻生動(dòng)形象地刻畫出了許多人物形象，這些人物無一不性格鮮明，惹人喜愛，而且它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是可以讓我們明白許多簡(jiǎn)單的小道理字

。比如狼來了就讓我明白了小孩子不能撒謊，撒謊的后果就是羊都沒了，經(jīng)濟(jì)造成嚴(yán)重?fù)p失。東郭先生和狼告訴我的是江山易改，本性難移，所以我們不能輕易相信壞人，要時(shí)刻保持警惕心啊。書中也有許多讓我感到無比的故事，比如寶蓮燈，懂獸語的海里布。寶蓮燈中，三圣母和劉彥昌這段超越界限，愿意付出生命的代價(jià)的愛情讓我震撼。沉香為了拯救母親，不怕危險(xiǎn)，歷盡千辛萬苦，更讓我感動(dòng)。懂獸語的海里布中的海里布也讓我十分敬佩，他為了保證其他人的安全，不惜出賣了自己的密碼，后來拯救了其他人，卻犧牲了自己，成為了一尊石像。當(dāng)然，也有許多我以前聞所未聞，讓我大長(zhǎng)見識(shí)的故事，比如李白求師，李白乃一代詩仙，在文學(xué)領(lǐng)域上可謂無人可敵，可他居然也為了尋找高人請(qǐng)教而放棄了欣賞美景，等待了五天五夜，這種虛心請(qǐng)教，堅(jiān)持不懈的精神讓我佩服。

讀完整本書，我仿佛整個(gè)人已經(jīng)融入了進(jìn)去，去欣賞那些自然人文，同神仙鬼怪在一起。我也深深地被這些生命力頑強(qiáng)的故事所吸引，久久不能忘懷。我也相信，這些植根于民間的故事，可以口耳相傳，生生不息地傳承下去…

中國民間故事讀后感 篇11

程繹方

《中國民間故事》里記載了許多個(gè)由古至今所流傳下來的民間故事。其中，我印象最深的便是“劉墉反穿朝服”。

反穿朝服罪并不小，但劉墉卻借此解決了一件貪污案。原來，乾隆皇帝發(fā)現(xiàn)有一段御道年久失修，坑坑洼洼的，便讓和珅處理此事。和珅是個(gè)大貪官，只是把御道翻了面后稍加裝飾就竣工了，明明只花了一萬兩銀子，和珅卻向皇帝要十萬兩銀子。劉墉發(fā)現(xiàn)此事，借朝服暗諷和珅，立了大功。

讀了這個(gè)故事，我為和珅感到惋惜。為什么呢？和珅原本想法很好，按照他的做法不僅花費(fèi)少，時(shí)間還短，本是一件好事，卻因他生出貪念，最后“聰明反被聰明誤”。

這個(gè)故事讓我懂得了兩個(gè)道理：一是我們要做誠實(shí)、不貪婪的人，善良永遠(yuǎn)不會(huì)“虧待”你；二是我們要將自己的特長(zhǎng)用在正確的地方。如果和珅不貪婪，這件事情他會(huì)做得非常漂亮，說不定皇帝一高興還會(huì)額外獎(jiǎng)賞他。和珅這種人真是又可憐又可悲，可憐之處在于他們有頭腦但不會(huì)正確利用，可悲之處在于太自私，最后還被自己給害了。

像和珅一樣的事，我之前也經(jīng)歷過一次。那天數(shù)學(xué)老師要求大家做一份單元思維導(dǎo)圖，結(jié)果我們?nèi)嗤瑢W(xué)做的都不合格，其中也包括我的。我其實(shí)是可以用心一次做好的，但就是為了追求一時(shí)的速度，反而又重新做了一遍，這難道不是“聰明反被聰明誤”的典型例子嗎？自從經(jīng)歷了這件事，我明白：要克服自己的惰性，戰(zhàn)勝惰性，耐心一次做好，不要返工。

讀了《中國民間故事》這本書，我深深地感受到了中國文化的博大精深和古人的智慧，我們要努力學(xué)習(xí)中國文化，讓自己做一個(gè)有智慧的人。

中國民間故事讀后感 篇12

今年暑假里我讀了一本書，名叫《中國民間故事》，這本書是由很多中國民間傳說組成。有牛郎與織女，孟姜女哭長(zhǎng)城，梁祝，白蛇傳，馬蘭花，九色鹿……在這么多的故事中，我最喜歡的就是孟姜女哭長(zhǎng)城了。故事講的是：從前，有一個(gè)人叫孟姜女，她的丈夫范喜良被抓去修長(zhǎng)城了，她天天在家里等，等待丈夫回來。整整一年過去了，丈夫沒有回來過一次，信也沒有收到過一封，孟姜女很著急，決定去尋找丈夫。在途中，孟姜女渴了就喝杯涼水，餓了就吃一點(diǎn)粗糧，累了就睡在路邊，費(fèi)盡千辛萬苦最之后到了長(zhǎng)城?？墒菂s得知范喜良因?yàn)楣ぷ鲃诶凵蟼€(gè)月就已經(jīng)過世了。孟姜女得知這個(gè)消息后，她很悲痛哭了起來。突然嘩啦啦巨響一聲，長(zhǎng)城倒塌了一大段。

讀了這個(gè)故事我在想他們是用什么方法在修建長(zhǎng)城，長(zhǎng)城到底干什么用呢？原先秦始皇修長(zhǎng)城是為了防止別國入侵，長(zhǎng)城也很長(zhǎng)，東起鴨綠紅畔，西至嘉峪關(guān)，長(zhǎng)城的總長(zhǎng)度到達(dá)兩萬多公里，所以被稱為萬里長(zhǎng)城一點(diǎn)也可是份。我認(rèn)為秦始皇修長(zhǎng)城保衛(wèi)國家是很好的一項(xiàng)工程，可是他應(yīng)當(dāng)給工人合理的工作和休息時(shí)間安排，并且保證足夠的糧食供工人食用，那么工人就不會(huì)因?yàn)閯诶酆宛囸I死亡。

雖然在這個(gè)傳說中秦始皇是個(gè)十分殘暴的人，可是他也是個(gè)很有作為的君主，他統(tǒng)一了七國，并且統(tǒng)一了我國的貨幣、文字和度量衡。秦國工將用生命修建的長(zhǎng)城起了很發(fā)的軍事防御功能。長(zhǎng)城也是宇航員在太空中能夠看見地球上的建筑物之一，千百年來象征著中華民族。

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中國民間故事讀書筆記

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來說，我們更應(yīng)該觀察和分析自己的教育方式，而教育筆記可以記錄老師在課堂上存在的問題。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？以下“中國民間故事讀書筆記”由小編為大家收集整理，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

中國民間故事讀書筆記(篇1)

小時(shí)候我特別的喜歡聽爸爸媽媽講民間故事，到了四年級(jí)，我終于得到了民間故事。民間故事里有《東坡肉》，《月老》，《白鳥歸巢》，《傳家寶》，《元宵節(jié)掛紅燈的.傳說》等等。

其中我最喜歡的是這篇《柳毅傳書》我讀了這篇文章，懂得了別人有什么困難，你能想辦法去幫他（她）。當(dāng)你有困難時(shí)，別人就也會(huì)伸出援助之手來幫助你。比如說、柳毅為了幫助龍女，連家都沒回，最后，龍女為了報(bào)答他，就和柳毅結(jié)了婚。就像某些人知恩圖報(bào)，就算死也要報(bào)答他人。而一些忘恩負(fù)義的人，為了自己，竟不顧他人性命。比如國王要用兵殺奸臣，奸臣就會(huì)用自己的人做擋箭牌。像這種人就不值得活下去。還有一種人，別人要是救了他（她）性命，他就算上刀山下火海也要報(bào)答別人的救命之恩。

我非常欣賞那些為了別人和國家，而舍身忘我的人。解放軍就是這樣的人。讀了這個(gè)故事，使我懂得了做人不能忘恩負(fù)義要知恩圖報(bào)，要盡力去幫助那些需要幫助的人，當(dāng)你有困難時(shí)別人就也會(huì)來幫助你的。

中國民間故事讀書筆記(篇2)

暑假的一個(gè)夜晚，螢火蟲像小燈泡一樣在黑夜里發(fā)著光。坐在書桌前的我拿起《中國民間故事》津津有味地看了起來。

這本書中講了許許多多令人回味無窮的故事，比如《狼來了》《東郭先生和狼》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女哭長(zhǎng)城》等。

其中我印象最深刻的就是《狼來了》。這個(gè)故事主要講了一個(gè)孩子經(jīng)常在山上放羊，有一天他大叫道：“狼來了！狼來了！”山下的人就急忙放下手中的活，拿起鐮刀、鋤頭、斧子飛快地跑到山上去救孩子，可到山上一看，孩子和羊都安然無恙，連狼的影子都沒有，只有放羊的孩子在一旁哈哈大笑。人們明白了孩子的把戲，紛紛搖頭：“以后不許再拿這種事情開玩笑了！”說完便回去干活了。

過了幾天，孩子又故技重施，大叫道：“狼來了，狼來了！”山下的人又紛紛拿著鐮刀、鋤頭、斧子往山上趕?？蛇€是像第一次一樣，連狼的影子都沒有。再次被耍的人們氣急敗壞地說：“你再騙別人就沒有人會(huì)相信你了！”說完都怒氣沖沖地回去干活了。

又過了幾天，那個(gè)孩子又在放羊。這次狼真的來了，看著齜牙咧嘴的狼，他大叫道：“狼來了！狼來了！”然而山下的人都認(rèn)為這一定又是他騙人的把戲，就都在地里埋頭苦干，不理他。過了一會(huì)兒，那個(gè)孩子哭著跑下山，人們這才發(fā)現(xiàn)狼真的來了?？僧?dāng)他們跑上山時(shí)，早已為時(shí)已晚，羊已經(jīng)被吃掉了五六只。讀到這里，我不禁感嘆：就因?yàn)檫@個(gè)孩子貪玩，害得羊被吃掉了好幾只，可見誠實(shí)多么重要，如果不誠實(shí)，別人就會(huì)對(duì)你失去信任。

“以誠感人者，人亦以誠而立?！边@雖然是書中的一個(gè)小故事，可是告訴了我們做人要講誠信，正如富蘭克林所言：“失足，你可以馬上站立；失信，你也許永難挽回?！碑?dāng)前社會(huì)遺失了誠信，我們將難以挽回人心的凝聚力，整個(gè)社會(huì)將容易陷入道德滑坡的惡性循環(huán)。在現(xiàn)在社會(huì)中，老人跌倒攙扶被誣陷，農(nóng)民工討薪被傷害，食品安全一再被爆出各種問題等等。這些事情的發(fā)生讓公眾對(duì)整個(gè)社會(huì)的道德底線發(fā)出疑問，我們呼喚誠信，我們贊揚(yáng)誠信！

這本書中還有很多故事，每一個(gè)故事都通俗易懂，卻又耐人尋味，讀來令人受益匪淺。（陳睿曦，九峰小學(xué)）

中國民間故事讀書筆記(篇3)

31、我要像故事中的英雄一樣，勇敢地迎接生活中的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持正義和善良，成為一個(gè)有用的人。

32、可惡的王母娘娘得知后，親自下凡把織女抓了回來，牛郎披上牛皮，眼看就要追上了，可王母娘娘拔下金簪，在身后劃了一道天河，天河很寬、波濤洶涌，牛郎無法過去，只好和織女隔河相望。日子久了，就變成了織女星和牛郎星。

33、牛郎的忠厚老實(shí)、勤勞善良；織女的心地善良、對(duì)自由與幸福深深渴望以及老牛的知恩圖報(bào)等美好的品質(zhì)，無不充滿著人性的閃光點(diǎn)，歷代文人騷客為牛郎織女的留下了數(shù)不勝數(shù)的千古佳作。

34、這是一個(gè)浪漫的愛情故事，牛郎和織女用多年的不離不棄和執(zhí)著，詮釋了真愛的堅(jiān)守與執(zhí)著，讓人充滿動(dòng)容。

35、兒童啟蒙讀物，有助于集中孩子精神，了解自然現(xiàn)象，提升智力

36、故事警告我們小孩子不要太相信無端跟你接近的陌生人，警告我們不要被別人的小恩惠騙了，小心他是“狼外婆”。

37、在這么多的故事中，我最喜歡的自然就數(shù)“阿拉丁和神燈”的故事了。

38、《一千零一夜》是阿拉伯民間故事集，又名《天方夜譚》。

39、《一千零一夜》給了我一個(gè)哲理的啟示。尼康、國王山魯亞爾被宰相的女兒山魯佐德的一千零一個(gè)故事感動(dòng)了，最終娶她為王后?！兑磺Я阋灰埂肥嵌嗝次税?！當(dāng)中有個(gè)故事我最喜歡，就是洗染匠和理發(fā)師。

40、讀完中國神話故事，我深深感受到其中蘊(yùn)含的豐富文化和深厚的歷史底蘊(yùn)。這些故事中的神仙、妖怪和英雄人物，以及他們的冒險(xiǎn)和戰(zhàn)斗，展現(xiàn)了中國人民對(duì)于生命、自然和宇宙的理解和崇敬。

41、讀完中國神話故事，我深受啟發(fā)。

42、今天我讀了一篇文章，名字叫《巧媳婦》。其中，我印象最深刻的是從前有一個(gè)聰明的老頭，名叫張古老。他一共有四個(gè)兒子，老大、老二和老三已經(jīng)娶了媳婦，只有老四還是沒有娶媳婦，他們兄弟沒有分家。張古老想這三個(gè)媳婦都很懶惰，不聰明，要是小兒子娶的媳婦很乖巧很聰明就好了，他就想了一個(gè)辦法，讓三個(gè)兒媳婦都回娘家，然后告訴他們：“大媳婦三五天，然后回來，二媳婦七八天，然后回來，三媳婦15天回來，三個(gè)人同出去一同回來。然后張古老讓大媳婦帶一只紅心蘿卜回來，二媳婦帶一只底包火回來，三媳婦替我?guī)б恢粵]有腳的團(tuán)魚回來，三個(gè)媳婦一聽滿口答應(yīng)，然后就回娘家啦”。

43、同時(shí)，這些故事也給了我啟示，教會(huì)我如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，以及如何做出正確的選擇。

44、勤勞是人的生活中不可缺少的，少了勤勞，那你只能一輩子過著貧窮的生活。誠實(shí)是人成功之本，少了誠實(shí)，就會(huì)讓人不信任你，文中的吉爾就是這樣沒有誠實(shí)、沒有勤勞的狡詐小人，他只會(huì)詆毀別人而不想想為什么自己超越不過他。但是綏爾他幾乎不懂得什么是妒忌，他只懂得善良、誠實(shí)、勤勞和守信。我們一定要向綏爾學(xué)習(xí)，因?yàn)樗米约旱膬?yōu)點(diǎn)獲得了國王的信任。

45、前的我也是一個(gè)比較自私的人，但自從學(xué)了巧媳婦搬石頭，再仔細(xì)地觀察生活，發(fā)現(xiàn)了，原來生活中那么多人都如此無私，默默奉獻(xiàn)著。在這些人的感染之下，我也逐漸改正了自私的壞毛病，學(xué)會(huì)分享，樂于助人。向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)那種無私奉獻(xiàn)，舍己為人的精神，并在今后的日子里為班級(jí)默默服務(wù)。

46、中國神話故事《盤古開天辟地》講述了盤古在混沌中誕生，用神力開天辟地，造就了美麗的世界。讀后感受到盤古的勇敢、無私和堅(jiān)韌不拔，也讓我們明白了宇宙與人類之間的關(guān)系和意義。

47、織女原本負(fù)責(zé)給天庭織布。她和姐姐們偷偷來到人間嬉水時(shí)遇見了牛郎，兩人一見鐘情，從此過上了男耕女織的生活。

48、但是，這件是被王母娘娘知道了，她生氣了，去到人間把牛郎和織女分開，并把織女帶回她們的家。

49、大人們則經(jīng)常用語警告我們小孩子不要太相信無端跟你接近的陌生人，爸爸媽媽常常警告我們不要被別人的小恩惠騙了，小心他是“狼外婆”。我們的心中就這樣住下了狼外婆，我們應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)將狼外婆拒絕于我們家大門之外。

50、《一千零一夜》讀后感在這個(gè)暑假里,我讀了一本名叫《一千零一夜》的童話故事書,這本書里講的故事非常好玩,有稀奇古怪的,有刺激的事情

51、話還成為典故和熟語，被賦予了更為強(qiáng)大的

52、我覺得民間故事是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，它們不僅能帶給我們樂趣，還能教會(huì)我們很多道理。我會(huì)繼續(xù)閱讀更多的民間故事，豐富我的知識(shí)和想象力。

53、我覺得綏爾真是一個(gè)好人，他的勤勞和誠實(shí)讓我覺得真的好像任弼時(shí)，而吉爾我真沒想到世界上居然有這樣的人，這樣的人應(yīng)該受到懲罰。

54、牛郎和織女是古代的一個(gè)故事，傳說牛郎是一個(gè)農(nóng)夫，織女是王母娘娘的女兒，他們的婚姻娘娘不允許，只準(zhǔn)他們一年見一次面?，F(xiàn)在的社會(huì)形容男女結(jié)婚后不在一個(gè)城市里生活，兩邊跑，過得就像牛郎織女一樣。

55、《中國民間故事》包含了豐富的歷史知識(shí)、深厚的民族情感，作為中華文化不可或缺的一部分，它有著永恒的藝術(shù)魅力,也包含了豐富的想象力。中國民間故事蘊(yùn)含著英雄主義、樂觀主義、人道主義等崇高的思想與美德，給人以知識(shí)、教誨、鼓舞和希望。

56、《牛郎織女》是一部富有神話色彩的故事，展現(xiàn)了愛情的力量與向往。牛郎織女為愛堅(jiān)守，表達(dá)出對(duì)真摯感情的渴望與珍視。故事教育我們要珍惜眼前的愛情，敢于追求真愛，為幸福而努力。

57、我讀了一本歐洲民間故事，感覺很有趣。故事里有許多神奇的生物和事件，讓我感受到了不同的文化和想象力。

58、讀完這則故事,給了我們啟示,尤其在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)遇到壞人壞事時(shí),首先要保持冷靜,將自己不利的地位變?yōu)橛欣牡匚?這樣才能戰(zhàn)勝壞人,要敢于斗爭(zhēng),最重要的是要善于斗爭(zhēng)。

59、讀了《一千零一夜故事》，感觸良多。故事中充滿奇幻和浪漫的色彩，情節(jié)曲折離奇，令人入迷。每個(gè)故事都深刻地探討了人性的復(fù)雜和誘惑的力量，讓我不禁陷入深思。同時(shí)，故事中也傳遞了智慧和道德的重要性，警示人們不要被貪婪和欲望所迷惑。

60、我要學(xué)習(xí)灰姑娘的勇氣和毅力，努力追求自己的夢(mèng)想。

中國民間故事讀書筆記(篇4)

民間的故事有很多，比如四大愛情傳說：《梁?！贰ⅰ睹辖?、《牛郎織女》、《白蛇傳》，從人們的口里，口口相傳。不僅中國有民間故事，外國也有民間故事呢！

我有一本青蘋果口袋書，里面就是搜集了中外的民間故事。里面有四大愛情傳說，外國民間故事。我最喜歡的故事是“老人和三個(gè)青年”之中老人說的話。一個(gè)老人在種樹，三個(gè)年輕人走過來取笑他，老人反駁說：“這些事情不僅僅適合你們。一切事業(yè)的創(chuàng)造都是來之不易的，而且不能一勞永逸。在我們當(dāng)中，很難說誰能活到最后，我現(xiàn)在種下這片樹林，將來長(zhǎng)成綠蔭，我的子孫會(huì)感謝我。我為他人的幸福而操勞，這是應(yīng)該的。今天我們品嘗到的果實(shí)就是前人給我們留下的。我要在有生之年多做一點(diǎn)事情，將來一定會(huì)有用處的?！彼自捳f得好,“前人栽樹，后人乘涼。”沒有前人的努力，哪來我們幸福的生活？我們一定要學(xué)習(xí)這位老人，不僅考慮自己，還要考慮到后來人的事情。

其實(shí)不止這一段話含有道理，連其他的話都蘊(yùn)含著，只要你肯細(xì)心的在故事里找，即使一句話，都可以找到。

中國民間故事讀書筆記(篇5)

我讀了《中國民間故事》，其中我印象最深刻的是其中的《布谷鳥的傳說》。

這個(gè)故事主要講了：從前有一座山，山里住著幾戶人家，日子都過的挺清苦，唯獨(dú)王老漢家有一點(diǎn)家產(chǎn)。王老漢有兩個(gè)兒子，大兒子叫王剛，小兒子叫博古。王剛勤勞，博古懶惰?？墒遣┕攀峭趵蠞h與后妻張氏的兒子，張氏一心想趕王剛走，好讓他的親生兒子獨(dú)占那些家產(chǎn)。她便想了一個(gè)方法：讓他們倆去山上種豆子，誰種的豆子發(fā)芽了，誰就回來。張氏給王剛一袋炒熟了的豆子。可是，炒熟了的豆子卻意外落在了博古手里。把豆子種下去，王剛的豆子發(fā)芽了，可博古的就是不發(fā)芽。于是，王剛下山走過一條小溪時(shí)，游來一條小魚，小魚十分喜歡這個(gè)勤勞的小伙子，忽然變成了一個(gè)姑娘，想和他結(jié)為夫妻。而博古卻還留在山上，最終被餓死了，他靈魂化作了一只布谷鳥。

這個(gè)故事說明一個(gè)道理：天道酬勤，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

我們要向王剛學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞、善良的人，誠誠實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)辦事。

中國民間故事讀書筆記(篇6)

西湖民間故事，是收集了古代民間富有愛心、正義感、舍己救人……的故事。這些故事就像天上的星星怎么數(shù)也數(shù)不清；就像奔騰的長(zhǎng)江怎么流也流不完；還像人們的愛心一樣多。

就拿其中的一篇故事“尋太陽”來說說吧！在西湖邊寶石山腳下的村莊里住著一對(duì)年輕的夫妻……因?yàn)樘柌灰娏?，于是丈夫就去尋找太陽。在寶石山腳下，一位老公公知道太陽突然不見的原因：魔王怕太陽、恨太陽，所以就搶去太陽……最終丈夫被妖魔鬼怪殺害了，于是他的兒子決定完成父親的遺愿——去尋找太陽。他兒子跋山涉水，終于找到了魔王，經(jīng)過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，他的兒子終于打敗了魔王，當(dāng)他的兒子“抬”起了太陽后，被累死了。因此，他們這種為老百姓自我犧牲的精神值得我們敬佩。

還有一個(gè)故事“六和填江”也很感人，六和的娘被大浪卷走，六和為了救娘，費(fèi)了好大力氣，才把娘給救出來了……。六和為了救娘，不怕自己被大浪卷走，還扔石塊想填滿錢塘江，讓龍王送他娘回來。這種孝順行為非常值得我們學(xué)習(xí)，我非常敬佩六和。

《西湖民間故事》是一本非常好的書，它收集民間老百姓的正義、愛心、拔刀相助、舍己救人……值得大家去閱讀。

中國民間故事讀書筆記(篇7)

中國自古以來就有著豐富多樣的民間故事，其中包公的故事無疑是最為膾炙人口的。包公是中國歷史上著名的官員，他聰明睿智、公正廉明的形象深入人心。我最近讀了一些關(guān)于包公的故事，深感自古以來，無論是官場(chǎng)還是民間，正直和公平正義的力量始終是所向披靡的。

在這些故事中，包公通過自己的智慧和勇氣解決了許多疑難案件。他善于用法律知識(shí)和判斷力來辨別是非曲直，以至于任何狡詐狡猾之輩都無法逃脫他的法網(wǎng)。一次，有兩名貧苦人家的母親同時(shí)來找他，爭(zhēng)奪被一個(gè)有錢人抱走的小孩?？粗鴥擅赣H淚眼婆娑，包公深感到了作為一個(gè)法律工作者的責(zé)任重大。他仔細(xì)聽取了兩位母親的陳述，并與當(dāng)事人對(duì)質(zhì)，最終通過邏輯推理和證據(jù)分析，揭示了真相，還原了一個(gè)母子始終如一的感人故事。包公以他的聰明才智，展現(xiàn)出了一個(gè)律師和法官的最高境地。

包公的正直和廉潔也讓我深感欽佩。在封建社會(huì)，許多官員貪污受賄，手中權(quán)力弄虛作假，暴虐百姓，而包公卻始終以公正身份堅(jiān)持原則。有一次，一個(gè)地方的官員貪污款物，以致百姓生活困難。當(dāng)?shù)匕傩諢o計(jì)可施，只好通過信訪等方式向包公陳情。包公對(duì)此事深感震驚，他不計(jì)個(gè)人得失，立即調(diào)查此案，并果斷抓獲了貪官。他將全部貪污款項(xiàng)公正地分給了受害的百姓，還挽救了他們的生活。包公的清正廉明不僅使百姓受惠，也給其他官員上了一堂深刻的教育課程，使得清廉風(fēng)氣得以在根基社會(huì)上得以原封不動(dòng)地傳承。

包公的故事生動(dòng)而具體，不僅反映了封建社會(huì)的法律司法體系，更展示了正直和公平原則的至高無上的力量。他的智慧和正義精神在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，并將這種價(jià)值觀世代相傳至今。包公的傳奇故事不僅是人們心中的英雄，更是一個(gè)精神象征。

讀完這些故事后，我深感自古以來，不論是中國還是全世界的民間故事中，正直正義的力量始終是打敗邪惡和險(xiǎn)惡的最強(qiáng)大的武器。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要以包公為榜樣，樹立起法律法規(guī)的權(quán)威和尊嚴(yán)，勇敢地去揭露和打擊違法現(xiàn)象，確保社會(huì)的公平和正義。只有在正直和公平的道路上，我們才能迎來真正的幸福和和諧。

總之，包公的故事給我們展示了智慧和勇氣的力量，更激勵(lì)了我們要堅(jiān)守正義和公平的原則。正因?yàn)橛腥藗兪冀K如一地追求正直和公平，我們的社會(huì)才得以持續(xù)發(fā)展，法治才能在國家的建設(shè)中保持穩(wěn)定前進(jìn)。只有在每個(gè)人都以正直和公平的榜樣為目標(biāo)，我們才能建立一個(gè)更加公正、和諧的社會(huì)。

中國民間故事讀書筆記(篇8)

在暑假里，我讀了一本非常好看的書——《西湖民間故事》，里面有很多故事：明珠、飛來峰、運(yùn)木古井、瑞石、東坡肉等等，這些故事生動(dòng)地描寫了西湖主要景點(diǎn)的美麗傳說和歷史典故。

在這么多故事中，給我印象最深的就是明珠了。它講述了金龍和玉鳳一起出去覓食，偶然間發(fā)現(xiàn)了一塊金光閃閃的石頭，他們就決定把它磨成一顆珠子。經(jīng)過多年的努力，他們終于把那塊石頭磨成了一顆明珠?？墒沁@顆明珠被貪心的王母娘娘偷走了。他們發(fā)現(xiàn)后，十分的傷心，只到有一天突然發(fā)現(xiàn)天空中射下一道既美麗又耀眼的光芒，他倆才知道是王母娘娘偷走了自己的明珠。他們急忙飛上天去和王母娘娘爭(zhēng)奪明珠，哪知一不小心明珠竟然掉了下來，落地后就變成了美麗的西湖。金龍和玉鳳都舍不得離開明珠，于是變成了兩座山來守護(hù)它。

讀完這往篇故事后，我被金龍和玉鳳的精神所感動(dòng)。為了磨成明珠，他們有恒心；為了保護(hù)明珠，他們不息犧牲自己的生命。想想他們那不屈不撓的精神，再想想自己平時(shí)碰到一點(diǎn)困難就想依靠父母，真是羞愧??！我一定要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)百折不撓。

《西湖民間故事》里還有很多有趣、有意義的故事呢！我一定要向里面的故事人物學(xué)習(xí)。

中國民間故事讀書筆記(篇9)

今年暑假里我讀了一本書，名叫《中國民間故事》，這本書是由很多中國民間傳說組成。有牛郎與織女，孟姜女哭長(zhǎng)城，梁祝，白蛇傳，馬蘭花，九色鹿……在這么多的故事中，我最喜歡的就是孟姜女哭長(zhǎng)城了。故事講的是：從前，有一個(gè)人叫孟姜女，她的丈夫范喜良被抓去修長(zhǎng)城了，她天天在家里等，等待丈夫回來。整整一年過去了，丈夫沒有回來過一次，信也沒有收到過一封，孟姜女很著急，決定去尋找丈夫。在途中，孟姜女渴了就喝杯涼水，餓了就吃一點(diǎn)粗糧，累了就睡在路邊，費(fèi)盡千辛萬苦終于來到了長(zhǎng)城。但是卻得知范喜良因?yàn)楣ぷ鲃诶凵蟼€(gè)月就已經(jīng)過世了。孟姜女得知這個(gè)消息后，她很傷心哭了起來。突然嘩啦啦巨響一聲，長(zhǎng)城倒塌了一大段。

讀了這個(gè)故事我在想他們是用什么方法在修建長(zhǎng)城，長(zhǎng)城到底干什么用呢？原來秦始皇修長(zhǎng)城是為了防止別國入侵，長(zhǎng)城也很長(zhǎng)，東起鴨綠紅畔，西至嘉峪關(guān)，長(zhǎng)城的總長(zhǎng)度到達(dá)兩萬多公里，所以被稱為萬里長(zhǎng)城一點(diǎn)也不過份。我認(rèn)為秦始皇修長(zhǎng)城保衛(wèi)國家是很好的一項(xiàng)工程，但是他應(yīng)該給工人合理的工作和休息時(shí)間安排，并且保證足夠的糧食供工人食用，那么工人就不會(huì)因?yàn)閯诶酆宛囸I死亡。

雖然在這個(gè)傳說中秦始皇是個(gè)非常殘暴的人，但是他也是個(gè)很有作為的君主，他統(tǒng)一了七國，并且統(tǒng)一了我國的貨幣、文字和度量衡。秦國工將用生命修建的長(zhǎng)城起了很發(fā)的軍事防御功能。長(zhǎng)城也是宇航員在太空中能夠看見地球上的建筑物之一，千百年來象征著中華民族。

中國民間故事讀書筆記(篇10)

《中國民間故事獵人的奇遇》讀后感

《中國民間故事獵人的奇遇》是一本引人入勝的書籍，它帶領(lǐng)讀者進(jìn)入了一個(gè)充滿神秘和令人著迷的世界。當(dāng)我翻開這本書的時(shí)候，我仿佛穿越時(shí)空，回到了遠(yuǎn)古的中國，目睹了一系列精彩紛呈的民間故事。

首先，這本書以中國的民間故事為主線，通過書中的角色——獵人，將讀者帶入了一個(gè)豐富多彩的故事世界。這些故事全都是原著中的名篇，在讀者的心中早已留下深深的印記。例如《牛郎織女》、《白蛇傳》以及《孔融讓梨》，這些故事中的經(jīng)典情節(jié)和寓意都被巧妙地編織進(jìn)獵人的冒險(xiǎn)故事中。通過這種方式，我不僅能夠重溫這些耳熟能詳?shù)墓适?，還能夠從更深的層面去理解其中蘊(yùn)含的智慧。

其次，這本書在敘事風(fēng)格上也有獨(dú)特之處。獵人的冒險(xiǎn)故事設(shè)置在一個(gè)神秘的迷宮中，每個(gè)章節(jié)都是一個(gè)謎題，需要獵人通過解開謎題來繼續(xù)前進(jìn)。在迷宮里，獵人遇到了各種奇怪的生物和神秘的場(chǎng)景，讀者也跟隨著獵人的步伐一同探索著未知的世界。作者運(yùn)用了許多想象力豐富的描寫，使得整個(gè)故事世界變得生動(dòng)而有趣。當(dāng)我讀到獵人與長(zhǎng)著翅膀的牛郎、流著鱗片的織女，或者與紅發(fā)戲子、穿著花裙的白蛇相遇時(shí)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)魔幻的夢(mèng)境。

最令人印象深刻的地方在于獵人在迷宮中解開謎題的過程中所帶來的思考。每個(gè)謎題都蘊(yùn)含著一種智慧和人生哲理，需要獵人通過聰明才智去解答。這些謎題不僅考驗(yàn)了獵人的智力，也引導(dǎo)著讀者去思考人生的種種問題。例如，有一個(gè)謎題是關(guān)于誠實(shí)和謊言的選擇，讓我深思在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該如何面對(duì)誠實(shí)與否的抉擇。這些謎題緊密結(jié)合著故事情節(jié)，使整個(gè)故事更有層次感和深度。

總的來說，《中國民間故事獵人的奇遇》是一本引人入勝的書籍，它不僅帶領(lǐng)讀者重溫了那些經(jīng)典的民間故事，更通過獵人的冒險(xiǎn)故事，把這些故事與生動(dòng)的描寫和思考結(jié)合在一起。讀完這本書后，我深深地被這些民間故事中的智慧和神奇所吸引，也更加明白了其中蘊(yùn)含的人生哲理。我相信，這本書不僅僅是一本娛樂讀物，更是一本啟發(fā)思考和提供人生指引的好書。我強(qiáng)烈推薦給所有對(duì)中國民間故事和寓言有興趣的讀者們。

中國民間故事讀書筆記(篇11)

不久前，媽媽給我買了一本書，名叫《中國神話故事》。

這本書一共有27個(gè)小故事組成，每個(gè)故事都精彩無比，資料豐富多彩，文字簡(jiǎn)單易懂，并且具有極深的教育意義，讓人讀后受益匪淺，同時(shí)懂得了很多做人的道理。

這本書里面有許多個(gè)為我們所熟知的神話故事，如盤古開天辟地、夸父追日、精衛(wèi)填海、神農(nóng)嘗百草、女媧補(bǔ)天……等等，但我最喜歡的還是大禹治水這個(gè)故事。

大禹他為了百姓能夠安居樂業(yè)、幸福寧靜地生活，不再受到洪水的侵害，他毅然勇敢地帶領(lǐng)百姓和搞破壞的敵人作斗爭(zhēng)，進(jìn)取地千方百計(jì)想辦法治理洪水災(zāi)害，他用了長(zhǎng)達(dá)十三年的時(shí)間疏通了九條大河，平息了洪水的危害，而最為可貴的是，為了早日治理好洪水災(zāi)害，大禹他以往三次經(jīng)過自家門口都沒有進(jìn)家門和親人團(tuán)聚。正因?yàn)榇笥硭写蠊珶o私的忘我精神，所以最終受到了人們的尊敬，百姓的愛戴。

從這個(gè)故事中，我讀懂了，要想做好并做成一件事，并不是一件輕而易舉的事情，是需要付出艱辛的努力，要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，更要有不怕困難險(xiǎn)阻的決心，才能戰(zhàn)勝一切困難，從而獲得最終的成功。

對(duì)于我們來說，努力了、奮斗了，有付出就會(huì)有收獲，此刻我們僅有好好學(xué)習(xí)，不怕辛苦、勤學(xué)、多問、多練，這樣才能學(xué)有所得。

中國寓言故事讀后感(范例七篇)

寫一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？文檔處理是我們成功管理個(gè)人和家庭事務(wù)的重要工具，讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“中國寓言故事讀后感”的演講讓我們思考了很多。

中國寓言故事讀后感 篇1

在校園的讀書節(jié)活動(dòng)中，我讀了《我國寓言故事》這本書，這本書中都是些什么文章？是告知咱們道理的？仍是瞎說八道？讓我來告知你吧！《我國寓言故事》是告知咱們道理的。比方“適得其反”是告知咱們事物的開展都有自己的規(guī)則，違反了規(guī)則，就必定失利。還比方“刻舟求劍”是告知咱們不要由于一次偶爾，就等著下一次一百分之一的偶爾了。再比方“恃勢(shì)凌人”講的是不能借他人的神威來占據(jù)位置的?！扒H之技”告知咱們，不要裝模作樣，要實(shí)在學(xué)習(xí)過硬身手，否則早晚會(huì)被戳穿的?！绑氩断s”寫的是不能只管眼前的利益，不計(jì)后果?！拌饺藨n天”告知咱們千萬不要陷于毫無依據(jù)的擔(dān)憂之中。“因小失大”告知咱們貪心小利的人往往成為他人使用的方針而見笑大方?！绑K遇伯樂”告知咱們?nèi)艘玫綉?yīng)有的保護(hù)和欣賞。

我最喜愛的文章是“蟬的重生”，這篇文章的粗心是：一只幼蟬從土洞里爬出來了，它爬上了一顆小樹，一動(dòng)也不動(dòng)。漸漸的，它的舊皮掉落了，一點(diǎn)點(diǎn)巨大的苦楚使它戰(zhàn)栗?？墒撬允菍⑴f皮脫了下來，它自在多了，大叫一聲：“知了—！”；我喜愛這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個(gè)道理：凡事都要先閱歷風(fēng)雨，才干見彩虹。

我最喜愛這本書了。

中國寓言故事讀后感 篇2

《龜兔賽跑》的故事一個(gè)耳熟能詳?shù)囊了髟⒀?，但又有誰能仔細(xì)去領(lǐng)會(huì)其間的意義呢？這個(gè)星期，我又細(xì)細(xì)回味了這個(gè)經(jīng)典的寓言故事。

這個(gè)故事講的是春天到了，森林里的小動(dòng)物們都出來玩。一只小白兔看見烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走，不由自豪起來，想要與烏龜來一次賽跑。自豪的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場(chǎng)競(jìng)賽放在眼里，而把這場(chǎng)競(jìng)賽當(dāng)作是一種消遣，只想好好奚落烏龜一番。小白兔在競(jìng)賽時(shí)睡著了，烏龜鍥而不舍，一直如一的勤勉盡力，總算超越小白兔，抵達(dá)結(jié)尾，戴上了為競(jìng)賽預(yù)備的`美麗花環(huán)。

從這個(gè)故事我想到了一滴水是很脆弱的。(.)但只需朝著一個(gè)方向不段地滴落下去，終究能把堅(jiān)固的石頭擊穿。這正如一位巨大的人物說過的那樣：“在科學(xué)路途上是沒有平整路途可走的，只需在崎嶇山路攀爬不畏勞累的人，才有期望到達(dá)光芒的極點(diǎn)?！痹趯W(xué)習(xí)求知的漫長(zhǎng)歲月中，人的智力有高有低；但只需鍥而不舍，一步一個(gè)腳印地走下去，就必定可以獲得優(yōu)異的成果，成為有用之才。相反，那些具有天分的智力較高的人，假設(shè)僅憑一時(shí)熱心，不做久遠(yuǎn)的盡力，終究只能落在他人的后頭，成為一知半解的人。這個(gè)故事的涵義是只需鍥而不舍，一直如一的勤勉盡力，才干抵達(dá)成功的結(jié)尾。

天才在于堆集，成功在于勤勉，這點(diǎn)關(guān)于每個(gè)人都是相同。咱們要懂得鍥而不舍，勤勉盡力，一直有一天成為國家的棟梁！

《伊索寓言》一書里邊有許多故事每一個(gè)寓言都讓我理解許多啟迪我終身的道理。我信任我能做，我要做一個(gè)真實(shí)的人。不是為社會(huì)蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。假如每個(gè)人都如此，那末來祖國的明日將一片光亮。

中國寓言故事讀后感 篇3

我暑假中精讀了《中國古代寓言故事》這本書，里邊的每一個(gè)故事我都會(huì)深化考慮，漸漸領(lǐng)會(huì)故事所要講的道理。

其間《不龜之藥》這個(gè)小故事道理令我銘記在心，使我難忘。

故事的內(nèi)容大致是這樣的：宋朝時(shí)期有一個(gè)宗族，生生世世以漂洗衣物為生，可是他們宗族卻會(huì)調(diào)制一種避免手受凍而使皮膚干裂的藥方，聽說效果很好。這件事不知被誰傳了出去，你傳我，我傳他，他傳她，傳著傳著就傳到一個(gè)有錢人的耳朵里。這個(gè)有錢人想：這種藥膏假如拿到街上去賣必定能賣一個(gè)好價(jià)錢，或許皇帝要用，我給了他，假如效果好，還能做個(gè)官呢！

第二天早上那位有錢人來到那家洗衣店，他豪放地對(duì)一個(gè)款待顧客的人說：“你們這不是有一種避免手龜?shù)乃幐鄦?？跟你們掌柜說我樂意用一百兩黃金買下你們的藥膏，我明日來問成果”

回家之后，那個(gè)款待員把工作如數(shù)家珍地告知了宗族中的每一個(gè)人。隨后他們連夜召開了宗族會(huì)議。有人說：“賣吧，咱們洗一件衣服才十來個(gè)銅板，一百兩黃金夠咱們宗族用好幾輩子了！”

又有人說：“這藥方肯定不能賣！這是咱們祖?zhèn)鞯臇|西，咱們老爺說過不論他人出的錢再多，也不能賣！”最終通過一翻劇烈爭(zhēng)辯仍是小數(shù)遵守大都，把藥方賣給了那個(gè)有錢人。

那個(gè)有錢人得到藥方今后，剛預(yù)備上街售賣時(shí)，便聽說了吳王要攻擊越國的音訊他想：咦還真有這樣的功德！他馬上啟航到吳王那兒去自告奮勇，吳王想：這小子的藥真行？不過現(xiàn)在是冬季，這次仍是打水戰(zhàn)，就試試吧。所以吳王就讓每位兵士都涂上了藥膏。

在攻擊越國的時(shí)分，由于兵士們的皮膚沒有干裂而打敗了越軍。那個(gè)有錢人盡管花了一百兩黃金買了不龜之藥，可是協(xié)助了吳王打敗了越軍，所以吳王就把他封為諸侯，更獎(jiǎng)了五百兩黃金，還分得一塊土地！

而此時(shí)此刻，那個(gè)宗族還在拼命地洗衣服，為每天的日常日子而奔走。

我想導(dǎo)致這個(gè)原因的底子是洗衣服的宗族的藥盡管許多利益和長(zhǎng)處，可是沒有把效果最大程度發(fā)揮出來，而那個(gè)有錢人把藥膏提供給了決議了兩國交兵的戎行，發(fā)揮出了最大效果。我覺得咱們也相同，要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和缺陷，在學(xué)習(xí)和日子中，咱們要改正缺陷，盡最大的盡力把自己長(zhǎng)處發(fā)揮起來，做對(duì)社會(huì)和他人有利的工作。

假如說這個(gè)故事是一根充溢學(xué)識(shí)的竹枝，那么這本書便是用有學(xué)識(shí)的竹枝織造起的滿載著常識(shí)的搖籃！

中國寓言故事讀后感 篇4

《我國古代寓言故事》里邊包含人們喜愛用的成語，如：“拔苗助長(zhǎng)”、“黔驢之技”、“葉公好龍”、“一葉障目”、“螳螂捕蟬”等等。

其間，我最喜愛的是《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語故事，它講的是齊宣王特別喜愛聽他人吹竽，所以他著急了許多吹竽的高手來給他演奏。齊國首都臨淄郊外有一位復(fù)姓南郭的先生。他的日子十分窘迫，通過朋友介紹進(jìn)得宮中為齊宣王吹竽以養(yǎng)家糊口。雖然他不會(huì)吹竽，不過裝模做樣的也未被他人發(fā)覺。后來齊宣王逝世了，新國王喜愛聽獨(dú)奏，便命令樂隊(duì)每天一人值勤為國王演奏，其他隊(duì)員放假歇息。他們都很快樂，只要南郭先生愁眉苦臉的，伙伴們問他怎樣了，他欠好意思的說出了原因。原本啊，南郭先生他不會(huì)吹竽。

這篇成語故事告知我，不要耍小聰明，總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn)的。沒有真知灼見的人混在行家中心湊數(shù)是不可的，只會(huì)鬧出笑話來。我今后一定會(huì)兢兢業(yè)業(yè)，好好學(xué)習(xí)不能像南郭先生相同濫竽充數(shù)。

中國寓言故事讀后感 篇5

最近我讀了一本書,書名是《我國寓言故事》，《我國寓言故事》是由許多風(fēng)趣的小故事組成的，這些故事盡管矮小、簡(jiǎn)略易懂，但是每一個(gè)故事里邊都論述了一個(gè)深入的道理，使人耐人尋味。

《我國寓言故事》里邊故事許多，我看后深受啟示，《割席絕交》告知咱們真實(shí)的好朋友，應(yīng)該有一起的尋求、一起的奮斗方針，互相促進(jìn)，互相協(xié)助，而不僅僅是表面上的親近?！懂嬌咛碜恪肥刮依斫饬俗鲆患ぷ鳎斜匾性敿?xì)的要求和清晰的方針，要以清醒堅(jiān)決的毅力去完結(jié)它，不要被成功沖昏頭腦?！秾?duì)牛鼓簧》這個(gè)故事告知咱們：說話、就事都要看方針，要依據(jù)不同事物的不同特色對(duì)癥下藥，研討解決問題的辦法?！妒刂甏谩肥刮依斫饬耍菏挛锟偸翘幱诓粩嗟陌l(fā)展改變之中的。人們想問題、辦工作都應(yīng)當(dāng)考慮到這種改變，依據(jù)改變來采納相應(yīng)的舉動(dòng)。《畫餅充饑》使我理解了：只需長(zhǎng)于動(dòng)腦，發(fā)揮人的想象力，就可以打敗暫時(shí)的困難。

這本書給我啟示最大的故事是《愚公移山》，它告知咱們：愚公的行為表面上看起來有些愚笨，但他不怕困難，經(jīng)過他鍥而不舍的盡力，終究完成了他的方針。愚公的鍥而不舍精力是值得咱們學(xué)習(xí)的，咱們?cè)趯W(xué)習(xí)上也應(yīng)該具有愚公精力，首要建立咱們的人生方針，然后堅(jiān)決自己的信仰，打敗困難，勤勉吃苦地學(xué)習(xí)常識(shí)，只需咱們鍥而不舍的盡力，就能完成咱們的抱負(fù)。由此我想到了一句名言“世上無難事，只需肯攀爬”。成功必定是歸于自強(qiáng)不息的人。

我喜愛這本書，它教給了我許多人生道理和日子啟迪。它是我的良師益友。

中國寓言故事讀后感 篇6

中國寓言故事讀后感()

第一篇：中國寓言故事讀后感

《中國寓言故事》讀后感

小白兔 2014年11月11日星期六天氣晴

今天，我讀完了《中國寓言故事》，中國寓言故事讀后感。

這本書可好看了，里面有四個(gè)故事，生動(dòng)有趣。每一頁里都有精美的插圖和一些簡(jiǎn)要的文字。這幾個(gè)寓言故事不僅讓我領(lǐng)會(huì)了它們背后的含義，還讓我享受到了像一幕幕精彩的動(dòng)畫般的彩圖。

書里的《鐵杵磨成針》的故事，講了詩仙李白小時(shí)候光想著玩，不愛讀書。有一次，他逃學(xué)出去玩，見一個(gè)老奶奶在磨鐵杵，李白問她這是干什么呀？老奶奶說要把鐵杵磨成銹花針。李白很驚訝，說：“杵很粗，何時(shí)才能磨成繡花針呀？”老奶奶說：“功夫不負(fù)有心人，鐵杵總有一天會(huì)磨成針的?！崩畎酌靼琢俗x書也是這樣呀，只要好好讀書，有什么不能學(xué)會(huì)的呢？從此以后，他用心讀書，終于成了一個(gè)大詩人。

《紀(jì)昌學(xué)箭》講了紀(jì)昌跟飛衛(wèi)學(xué)箭，紀(jì)昌先練讓眼睛一眨不眨的本領(lǐng)，又苦練了把小物體看大的本事，幾年之后終于成了一個(gè)百發(fā)百中的神箭手。

《鐵杵磨成針》和《紀(jì)昌學(xué)箭》讓我明白了“功夫不負(fù)有心人”。不管做什么事，只要有耐心，有恒心，堅(jiān)持練習(xí)，一定會(huì)有收獲的。自從我學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人以來，每周我都要把學(xué)過的課程用日記記下來，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)寫了三十多篇樂高日記了，通過日記不僅把學(xué)過的知識(shí)鞏固了，更鍛煉了寫作，多有成就感呀！我還喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，每周一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我的最愛，現(xiàn)在我已做了四十多個(gè)小實(shí)驗(yàn)了，還有幸發(fā)表了好幾個(gè)呢！真開心，呵呵！看看，努力是不是就有收獲呀！以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取取得更大進(jìn)步，讀后感《中國寓言故事讀后感》。

《愚人買鞋》講了一個(gè)人去買鞋，他不是用腳去試鞋，而是用一根稻草去測(cè)自己腳的尺寸?？吹竭@里，我都笑出聲來了，怎么有這么傻的人呢！這不就是多此一舉嗎？這么簡(jiǎn)單的事兒不是小題大作嗎？

《疑人偷斧》講了一個(gè)人丟了斧子，他懷疑斧子是鄰居的兒子偷的。于是他怎么看鄰居的兒子都像是偷斧子的，走路像偷斧子的，神態(tài)像偷斧子的，說話也像偷斧子。后來他找到了斧子，他覺得鄰居的兒子一點(diǎn)兒也不像偷斧子的樣子了。我們?cè)谄匠Ｉ钪锌刹荒苓@樣瞎猜疑呀！瞎猜疑不僅會(huì)影響朋友之間的關(guān)系，還有可能會(huì)得妄想癥呢！

這本寓言故事，故事小，意義大，很值得一讀哦！

來來來，讓我和大家分享一個(gè)《愚人買鞋》的故事吧！

媽媽的話： 非常感謝喆媽，有幸中了一次試讀機(jī)會(huì)。

相信這套二十冊(cè)的《幼學(xué)啟蒙系列叢書》能給孩子們營造出一個(gè)美好的精神家園，能給孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

我們是中國的孩子，讓我們一起來讀中國的故事吧！

第二篇：《中國古代寓言故事》讀后感

《中國古代寓言故事》是有許多寓言故事組成的，書中的每一個(gè)寓言故事看似很普通，但卻都隱藏著一個(gè)深刻的道理，這個(gè)道理就是我們要學(xué)習(xí)的，《中國古代寓言故事》是一本引人深思的好書。

書中，我最喜歡的一個(gè)寓言故事是守株待兔，故事的原文是：“宋人有耕田者，田中有株，兔也，解柱折頸而死。因耜其來而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！边@則寓言幸辣的諷刺了那一些死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。像這樣的寓言還有掩耳盜鈴，拔苗助長(zhǎng)等。掩耳盜鈴比喻自欺欺人，拔苗助長(zhǎng)比喻欲速則不達(dá)，這些寓言雖然都只是人們編造出來的，但卻又讓人覺得無比真實(shí)，從中的道理十分耐人尋味。

中國古代寓言故事的中心思想其實(shí)就是儒家教思想，忠義仁孝小弟為中心，教育我們有個(gè)好的品質(zhì)，讀完了這一本書后，更今我感到了中國古代文化的博大精深和中國古代文化的魅力所在。

第三篇：《中國趣味寓言故事》讀后感

《中國趣味寓言故事》讀后感

拿到這本書，我被封面上的人物圖象逗笑了，這圖像很有本書作者“發(fā)哥”的神韻哈。翻開書，目錄中那輪笑得很開心的太陽再次讓我忍俊不禁，好有趣的一本書?。?/p>

翻到書中的第一個(gè)寓言故事，成語“固執(zhí)己見”在我面前以書卷的形式展開，讓人感覺仿佛看見了電視劇中那宣讀圣旨的鏡頭，讓人感覺很神圣，又讓人感覺很喜劇。寓言故事短小精悍，卻意義深遠(yuǎn)，讓人回味悠長(zhǎng)。

不過，這也沒有很特別地方嘛，不就是一個(gè)寓言故事的新編嘛？且慢，不要下結(jié)論太早，好戲在后頭哦。翻開下一頁，同一個(gè)寓言故事卻以一種很新穎獨(dú)特的形式來展示，那就是作者把故事繪成了一幅幅漫畫，漫畫形象生動(dòng)形象，人物表情十分豐富，并配以相應(yīng)的動(dòng)作，讓人在歡笑中再次深入領(lǐng)會(huì)寓言故事的深意。有了這么一幅幅漫畫，這書，在小朋友們中受歡迎的指數(shù)就“嗖嗖”直線上升了。

繼續(xù)往后翻，啊呀，后邊還有驚喜哦：“小故事大智慧”“故事由來”“放大鏡”“望遠(yuǎn)鏡”四個(gè)別具特色的小欄目讓人耳目一新：“小故事大智慧”對(duì)寓言故事的寓意進(jìn)行了很準(zhǔn)確的闡述，“故事由來”讓我們知道了這個(gè)故事的淵源，“放大鏡”對(duì)寓言故事中的一些典型的詞語和成語進(jìn)行了解釋，拓展了讀者的知識(shí)面，“望遠(yuǎn)鏡”把讀者從人文的意境帶到了客觀世界，介紹了一些與故事內(nèi)容有關(guān)的科普知識(shí)，真的是超級(jí)豐盛的精神大餐啊！ 這本書，采用漫畫這種最受孩子們歡迎的形式，風(fēng)趣幽默而又精美地編繪出一篇篇生動(dòng)的小故事，這讓孩子們特別地喜歡。我不知道別家孩子，反正咱家那一向喜歡科普書籍的小朋友面對(duì)這本人文類的書籍卻也同樣的愛不釋手，捧著書邊看邊笑，開心得不得了。

這本書，選編了一個(gè)個(gè)非常富有哲理和深刻寓意的一個(gè)個(gè)小故事，“小故事大智慧”“故事由來”“放大鏡”“望遠(yuǎn)鏡”四個(gè)別具特色的小欄目中介紹的國學(xué)知識(shí)和科普知識(shí)，讓家長(zhǎng)們?cè)谝龑?dǎo)孩子們讀書的同時(shí)，重溫經(jīng)典，徜徉在中華民族的智慧海洋中。說來慚愧，這些寓言故事有幾個(gè)故事的名字，我居然都認(rèn)不全。不過，很快我就釋然了，中國文化博大精深，那自然是學(xué)無止境的。哈哈，阿q一回，自己安慰自己。

讀一本好書，就是品一回精神佳肴，讓人受益匪淺。《中國趣味寓言故事》就是這樣的一本好書，是一次讓我和孩子都超級(jí)喜歡的親子幽默餐。

第四篇：中國寓言故事中國古代寓言故事

中國寓言故事中國古代寓言故事.txt*一篇1篇的翻著以前的的簽名,那時(shí)候的簽名有多幼稚就有多么的幼稚。你連讓我報(bào)復(fù)的資格都沒有-〞好想某天來電顯示是你的號(hào)碼。好想某天你的狀態(tài)是為我而寫。 有些人，我們明知道是愛的，也要去放棄，因?yàn)闆]結(jié)局本文由翰牛充棟貢獻(xiàn)

doc文檔可能在wap端瀏覽體驗(yàn)不佳。建議您優(yōu)先選擇txt，或下載源文件到本機(jī)查看。中國寓言故事 中國古代寓言故事 聰明伶俐的小羊 迷路的小羊被狼抓住了.小羊雖然嚇得發(fā)抖,但是他很聰明.小羊說: \"狼伯 伯,求求你,在吃掉我以前,能否吹個(gè)笛子給我聽呢?\" \"什么?吹笛子做什么 呢?\" \"我想在死之前,配合著笛聲,跳一下我最喜歡的舞.\" \"該不會(huì)打算邊跳 舞邊溜走吧!\" \"不會(huì),不會(huì),我絕不會(huì)逃走!\" \"好吧!我就吹一曲吧!\" 狼吹 起笛子,小羊配著調(diào)子跳舞,跳得很可愛.牧羊人聽到笛聲,跑了過來.\"啊! 是狼!\" 牧羊人憤怒的將狼抓住,救了小羊.狼非常的懊悔.\"上當(dāng)啦!那是 小羊向牧羊人求救的信號(hào)啊!\" 橫行的螃蟹 這是一個(gè)月光明亮的夜晚.小螃蟹在沙灘上喳喳的走著.螃蟹媽媽忽然間驚嚇 的叫了出來.\"唉呀!孩子!你怎么橫著走呢?真難看啊! 會(huì)被大家笑話!走 路一定要直走才對(duì)呀!\" \"知道啦!媽媽!\"可是,還是搞不懂.從嘴里冒出氣泡 的說著: \"那么,媽媽你示范,示范好嗎?我會(huì)照著做的!\" \"好的!很簡(jiǎn)單的!\" 螃蟹媽媽試著努力的直走,但是,無論怎么走卻都只能橫著走.螃蟹媽媽好氣 餒喔! 而小螃蟹只能跟在媽媽后頭一一的學(xué)模樣.牛和青蛙 兩只小青蛙在水池邊玩,有只大牛來喝水.牛一不小心就把一只小青蛙踩死了.剩下的一只小青蛙逃回家,對(duì)母親說: \"媽媽!糟了呀!哥哥被一只有腳的大動(dòng) 物給踩死了!\" 青蛙媽媽還不曾見過牛.\"很大,是這樣的嗎?\" 青蛙媽媽把肚 皮吹大給孩子看.\"不,更大!\" \"那么,是這樣嗎?\"青蛙媽媽再把肚皮吹的更 大些.\"還要大,還要更大些呀!\" 青蛙媽媽拼命的吸器,將肚皮吹的像氣球, 圓鼓鼓的.\"哦!就是這樣吧?\" 青蛙媽媽正說著話,肚皮卻啪一聲裂開了.狐貍和鶴的酒宴 有一天,狐貍送了一張邀請(qǐng)卡給鶴.\"晚上請(qǐng)來舍下用餐.\" \"哇!真罕見!狐貍 先生會(huì)準(zhǔn)備什么酒菜請(qǐng)我呢?\" 鶴很高興的前去狐貍的家.\"呀!鶴先生,歡迎! 歡迎.請(qǐng)不用客氣!\" 狐貍?cè)〕龅木撇酥挥蟹旁诖笃奖P里的湯而已.\"我最喜歡 喝湯啦!謝謝你呀!\" 鶴很想喝湯,可是,因?yàn)樽约洪L(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)嘴巴,所以費(fèi)了 好大的勁,也只能聞到味道而 已.盤內(nèi)的湯,一滴也喝不到.可是狐貍卻嘰哩 咕嚕地一下子就把湯喝完了.而且嗤嗤的笑著,覺得很有趣.\"真不夠意思,你 在捉弄我!\"鶴恨恨的回家去了.不久,鶴也送邀請(qǐng)卡給狐貍.\"晚上請(qǐng)客,請(qǐng) 你一定要來喔! 狐貍是個(gè)貪吃鬼.\"是什么樣的食物呢?\"狐貍暗暗地想著.連 \" 不久以前的事,狐貍也忘的一乾二凈,心里高高興興的到鶴的家.\"狐貍先生, 歡迎!歡迎!別客氣,盡管用吧!\" 鶴拿出的東西都是什么呢?原來是裝在細(xì)頸 水瓶里的湯啊! \"謝謝!\"狐貍將嘴身進(jìn)水瓶里,但是怎么吃也吃不到一口湯, 只能聞到鮮美的味道鶴 則將長(zhǎng)嘴巴輕輕松松的伸近瓶底津津有味地吃著呢! 狐 貍肚子惡壞了,眼前的美食卻一口也吃不到. 說葡萄酸的狐貍 狐貍發(fā)現(xiàn)了一棵葡萄樹,樹上長(zhǎng)滿了一串串香甜,美味的葡萄.狐貍看著葡萄, 狐貍發(fā)現(xiàn)了一棵葡萄樹,樹上長(zhǎng)滿了一串串香甜,美味的葡萄.狐貍看著葡萄, 用舌頭舔著嘴唇,心想: 哇啊!是好食物哩! 狐貍向上跳了幾次, 忍不住 用舌頭舔著嘴唇,心想:\"哇啊!是好食物哩!\" 狐貍向上跳了幾次, 總是夠不到,是了好幾次還是吃不到.松鼠,兔子及小熊在旁邊嗤 嗤地竊笑著.總是夠不到,是了好幾次還是吃不到.松鼠,兔子及小熊在旁邊嗤 嗤地竊笑著.這些葡萄還很酸,不能吃啊! 狐貍不認(rèn)輸?shù)卣f著, \"哼!這些葡萄還很酸,不能吃啊!\" 狐貍不認(rèn)輸?shù)卣f著,然后垂頭喪氣的回 家了.大家都忍不住地捧腹大笑.家了.大家都忍不住地捧腹大笑.狡猾的狐貍 兩只貓互相爭(zhēng)奪美食.\"這是我發(fā)現(xiàn)的,所以是我的!\" \"不對(duì),我先發(fā)現(xiàn)的,應(yīng) 該是我的!\" \"不,是我先的,拿來!\" \"才不給哩!\" \"放手啊!\" \"才不放手!\" 兩 只貓互不退讓,緊抓著食物不放.過路的狐貍停住了腳,用兩只閃亮的眼睛看 了看.然后硬闖入這兩只貓中間.\"孩子們,你們吵什么?\" \"嗯!狐貍伯伯,請(qǐng) 評(píng)理,是他想搶走我發(fā)現(xiàn)的食物啊!\" \"不對(duì),這是我先發(fā)現(xiàn)的!\" \"我知道了, 知道了!伯伯會(huì)好好地把食物分成兩半

的,不要在吵了,去拿秤來!\" 狐貍將食 物分成兩半,并且用秤量了起來.\"咦,右邊比較重喔!\" 狐貍說著就把右邊的 一半咬下了一小口.\"啊!這次變成左邊比較重啦!\" 接著狐貍又咬了一口右邊 的食物.\"這樣右邊又太輕了!\" 于是在咬下一口左邊的.兩只貓睜著眼睛看 著秤上的食物,變成了豆粒般大小.\"實(shí)在沒辦法啦!就讓伯伯吃光吧!\" 結(jié)果 狐貍把食物吃的一干二凈,還說: \"啊!真好吃!嗨!再見了!\" 多么狡猾的狐 貍呀! \"我們兩個(gè)如果不吵架,好好的把那食物分開來吃該多好啊!\"兩只貓垂 頭喪氣,以后 再也不敢吵架了.鷸蚌相爭(zhēng) 一只蚌正張開兩殼曬太陽,鷸鳥飛過來,伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴來啄食它的肉.蚌一下 子合住雙殼,把鷸鳥的嘴緊緊地夾住了.鷸鳥對(duì)蚌說:\"今天不下雨,明天不下雨,就會(huì)把你干死!\" 蚌對(duì)鷸鳥說:\"今天不放你,明天不放你,就會(huì)把你餓死!\" 它兩個(gè)各不相讓,誰也不肯放誰.這時(shí),一個(gè)打魚的老人走過來,一下子把 它們都捉走了.寓意:爭(zhēng)狠斗氣,往往造成兩敗俱傷,誰也沒有好結(jié)果.原文: 蚌方出曝,而鷸啄其肉,蚌合而箝其喙.鷸曰:\"今日不雨,明日不雨,既有死 蚌.\"蚌亦謂鷸曰:\"今日不出,明日不出,即有死鷸.\"兩者不肯相舍,漁者得 而并禽之.《戰(zhàn)國策燕策二》 螞蟻報(bào)恩 在一個(gè)炎熱的夏季里,有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里,命在旦夕,樹上有只鴿子 看到這 情景.\"好可憐噢!去幫他吧!\"鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘.螞蟻爬上葉

子,葉子在漂到池邊,螞蟻便得救了.\"多虧鴿子的救助啊!\" 螞蟻始終記得鴿 子的救命之恩.過了很久,有位獵人來了,用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子,但是鴿子一 點(diǎn)兒也不知道.這時(shí)螞蟻 爬上獵人的腳,狠狠咬了一口.\"哎呀!好痛!啊!\" 獵人一痛,就把子彈打歪了.使得鴿 子逃過一劫,并且螞蟻也報(bào)答了鴿子的救 命之恩.被同伴驅(qū)逐的蝙蝠 很久以前,鳥類和走獸,因?yàn)榘l(fā)生一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí),就爆發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng).并且,雙方僵持, 各不相 讓.有一次,雙方交戰(zhàn),鳥類戰(zhàn)勝了.蝙蝠突然出現(xiàn)在鳥類的堡壘.\"各位,恭禧 啊!能將 那些粗暴的走獸打敗,真是英雄啊!我有翅膀又能飛,所以是鳥的伙伴!請(qǐng)大家 多多指教!\" 這時(shí),鳥類非常需要新伙伴的加入,以增強(qiáng)實(shí)力.所以很歡迎蝙蝠的加入.可使蝙蝠是個(gè)膽小鬼,等到戰(zhàn)爭(zhēng)開始,便秘不露面,躲在一旁觀戰(zhàn).后來, 當(dāng)走獸戰(zhàn)勝 鳥類時(shí),走獸們高聲地唱著勝利的歌.蝙蝠卻又突然出現(xiàn)在走獸的營區(qū).\"各位 恭禧!把鳥 類打敗!實(shí)在太棒了!我是老鼠的同類,也是走獸!敬請(qǐng)大家多多指教!\" 走獸們也很樂意的將蝙蝠納入自己的同伴群中.于是,每當(dāng)走獸們勝利,蝙蝠就加入走獸.每當(dāng)鳥類們打贏,卻又成為鳥類 們的伙伴.最后戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,走獸和鳥類言歸和好,雙方都知道了蝙蝠的行為.當(dāng)蝙蝠 再度出現(xiàn)在 鳥類的世界時(shí),鳥類很不客氣的對(duì)他說:\"你不是鳥類!\" 被鳥類趕出來的蝙蝠只好來到走獸的世界,走獸們則說:\"你不是走獸!\" 并趕走了蝙蝠.最后,蝙蝠只能在黑夜,偷偷的飛著.拔苗助長(zhǎng) 古時(shí)候宋國有個(gè)人,看到自己田里的禾苗長(zhǎng)得太慢,心里很著急.這天,他干脆下田動(dòng)手把禾苗一株株地往上拔高一節(jié).他疲憊不堪地回到家 里,對(duì)家里的人說:\"今天可把我累壞了!我一下子讓禾苗長(zhǎng)高了許多!\" 他的兒子聽了,連忙跑到田里去看.田里的禾苗全部枯萎了.寓意: 任何事物都有自己的規(guī)律; 誰如果違背規(guī)律蠻干, 就必然受到懲罰.原文: 宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者,芒芒然歸,謂其人曰:\"今日病矣!予助苗

長(zhǎng)矣!\"其子趨而往視之,苗則稿矣.孟 子《孟子公孫丑上》 孟 子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國鄒 人,是當(dāng)時(shí)儒家的主要代表人物,曾一度為齊宣王客卿.他死后,門徒把他的著 述編輯為《孟子》.《孟子》和論語一樣,是問答語錄體,但篇幅略長(zhǎng).書中引 用的寓言故事,精粹深刻,風(fēng)趣幽默,標(biāo)志著中國寓言的成熟.鄭人買履 從前,有個(gè)鄭國人,打算到集市上買雙鞋穿.他先把自己腳的長(zhǎng)短量了一下,做 了一個(gè)尺子.可是臨走時(shí)粗心大意,竟把尺子忘在家中凳子上了.他走到集市上,找到賣鞋的地方.正要買鞋,卻發(fā)現(xiàn)尺子忘在家里了,就對(duì) 賣鞋的人說:\"我把鞋的尺碼忘在家里了,等我回家把尺子拿來再買.\"說完,就 急急忙忙地往家里跑.他匆匆忙忙地跑回家, 拿了尺子, 又慌慌張張地跑到集市.這時(shí), 天色已晚, 集市已經(jīng)散了.他白白地跑了兩趟,卻沒有買到鞋子.別人知道了這件事,覺得很奇怪,就問他;\"你為什么不用自己的腳去試試 鞋子,而偏偏要回家去拿尺子呢?\" 這個(gè)買鞋的鄭國人卻說:\"我寧愿相信量好的尺子,也不相信我的腳.\" 寓意:不顧客觀實(shí)際而墨守成規(guī)的人,常常會(huì)做出荒唐可笑的事來.原文: 鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履, 乃日:\"吾忘持度.\"反歸取之.及反,市罷,遂不得履.人日:\"何不試之以足? \"曰:\"寧信度,無自信也.\" 韓 非《韓非子外儲(chǔ)說左上》

井底之蛙 住在淺井中的一只青蛙對(duì)來自東海的巨鱉夸耀說:\"我生活在這里真快樂呀!高 興時(shí),就跳到井外面,攀援到欄干上,盡情地蹦跳玩耍.玩累了,就回到井中, 躲在井壁的窟窿里, 舒舒服服地休息休息.跳進(jìn)水里時(shí), 井水僅僅浸沒我的兩腋, 輕輕地托住下巴;稀泥剛剛沒過雙腳,軟軟的很舒適.看看周圍的那些小蝦呀, 螃蟹呀, 蝌蚪呀, 誰也沒有我快樂.而且我獨(dú)占一井水, 盡情地享受其中的樂趣, 這樣的生活真是美極了.您為什么不進(jìn)來看一看吧!\" 巨鱉接受了井蛙的邀請(qǐng),準(zhǔn)備到井里去看看,但它的左腳還沒有跨進(jìn)去,右 腿已被井的欄干絆住了,只好慢慢地退回去,站在井旁邊給青蛙講述海的奇觀: \"海有多大呢?即使用千里之遙的距離來形容也表達(dá)不了它的壯闊,用千丈之高 的大山來比喻,也比不上它的深度.夏禹的時(shí)候,十年有九年下大雨,大水泛濫 成災(zāi),海面不見絲毫增高;商湯的時(shí)候,八年有七年天大旱,土地都裂了縫,海

岸也絲毫不見降低.不因時(shí)間的長(zhǎng)短而改變,也不因雨量的多少而增減,生活在 東海,那才真正是快樂呢!\" 井蛙聽了,吃驚得好半天也沒有說出話來.它這才知道自己生活的地方是多 么渺小.寓意:人如果長(zhǎng)期把自己束縛在一個(gè)狹小的天地里,就會(huì)變得目光短淺,自 滿自足.原文: 井之蛙……謂東海之鱉曰:\"吾樂與!出跳梁乎井干之上,入休乎缺之 崖;赴水則接腋持頤,蹶泥則沒足滅跗;還蝦,蟹與科斗,莫吾能若也.且夫擅 一壑之水,而跨井之樂,此亦至矣.夫子奚不時(shí)來入觀乎!\"東海之鱉 左腳未入,而右膝已縶矣.于是逡巡而卻,告之海曰:\"夫千里之遠(yuǎn),不足以舉 其大;千仞之高,不足以極其深.禹之時(shí)十年九潦,而水弗為加益;湯之時(shí)八年 七旱,而崖不為加損.夫不為頃久推移,不以多少進(jìn)退者,此亦東海之大樂也.\"于是井之蛙聞之,適適然驚,規(guī)規(guī)然自失也. 莊 亡羊補(bǔ)牢

子《莊子秋水》

從前,有個(gè)人養(yǎng)了一圈羊.一天早上他準(zhǔn)備出去放羊,發(fā)現(xiàn)少了一只.原來羊圈 破了個(gè)窟窿.夜間狼從窟窿里鉆進(jìn)來,把羊叼走了.鄰居勸告他說:\"趕快把羊圈修一修,堵上那個(gè)窟窿吧!\" 他說:\"羊已經(jīng)丟了,還修羊圈干什么呢?\"沒有接受鄰居的勸告.第二天早上,他準(zhǔn)備出去放羊,到羊圈里一看,發(fā)現(xiàn)又少了一只羊.原來狼 又從窟窿里鉆進(jìn)來,把羊叼走了.他很后悔,不該不接受鄰居的勸告,就趕快堵上那個(gè)窟窿,把羊圈修補(bǔ)得結(jié) 結(jié)實(shí)實(shí).從此,他的羊再也沒有被狼叼走的了.說明:羊丟了,把羊圈修補(bǔ)起來,剩下的羊就不會(huì)再丟.:犯了錯(cuò)誤,立即 改正,就能減少錯(cuò)誤.遭到失誤,及時(shí)采取補(bǔ)救措施,則可以避免繼續(xù)出現(xiàn)的損 失.《戰(zhàn)國策楚策四》 畫蛇添足

楚國有個(gè)人搞祭祀活動(dòng).祭祀完了以后,取出一壺酒來賞給門人們喝.門人們見只有一壺酒,就互相約定說:\"這壺酒幾個(gè)人一起喝,肯定不夠喝; 如果一個(gè)人喝,才會(huì)有點(diǎn)剩余.我們可以一起在地上畫蛇,誰先把蛇畫好,這壺 酒就歸誰喝.\" 于是,大家找來樹枝和瓦片,飛快地在地上畫了起來.有個(gè)人先畫好了蛇,端起酒來正準(zhǔn)備喝,發(fā)現(xiàn)別人都還沒有畫好,就一手端 著酒壺,一手又接著畫,并且一邊畫一邊得意洋洋地說:\"我還可以給蛇添幾只 腳呢!\" 還沒等他把蛇的腳畫好,另一個(gè)人已把蛇畫好了,他奪過酒壺說:\"蛇本來 沒有腳,你怎么能給它畫腳呢?\" 說罷,他仰起脖子,\"咕嘟咕嘟\"地把酒喝光了.那個(gè)給蛇添腳的人楞楞地站在旁 邊,眼巴巴地看著失去了一次喝

酒的機(jī)會(huì).寓意:把功夫用在做沒有意義的事情上,就會(huì)失去寶貴的機(jī)會(huì).原文:楚有祠者,賜其舍人卮酒,舍人相謂曰:"數(shù)人飲之不足,一人飲之有余.請(qǐng)畫地為蛇,先成者飲

酒."一人蛇先成,引酒且飲之,乃左手持卮,右手畫蛇 曰:"吾能為之足."未成,一個(gè)之蛇成,奪其卮,曰:"蛇固無足,子安能為之 足?"遂飲其酒.為蛇足者,終亡其酒. 第：中國古代寓言故事

《中國古代寓言故事》閱讀知識(shí)競(jìng)賽題

推薦《奕秋誨奕》中的奕秋是一個(gè)什么人？——名棋手 《不龜手藥》中“手藥”是指什么藥？——凍瘡藥

《庖丁解?！分械拟叶∈鞘裁慈耍俊獜N師

模仿美女西施皺眉的丑女叫什么？——東施

以為天只有井口那么大的是誰？——井底之蛙

“曲調(diào)越高級(jí)，能和他一起喝酒的人就越少?！笔悄膫€(gè)寓言故事中講的？——曲高和寡

寓言《二人相馬》的主人公是誰？——伯樂

南郭先生是哪個(gè)寓言故事中的主人公？——濫竽充數(shù)

《買櫝還珠》中“櫝”是指什么？——盒子

聲稱能在棘刺尖上雕母猴的人是哪國人？——衛(wèi)國人

“寧可相信尺碼，不能相信自己的腳”出自哪個(gè)寓言故事？——鄭人買鞋

教育孩子要講誠信的著名故事是什么？——曾子殺豬

有個(gè)人丟了一把斧子，懷疑是誰偷了？——鄰居的兒子

寓言《投嬰于江》中那個(gè)人要把小孩字投到江里去的原因是什么？——這孩子的父親是善于游泳的 “自己丟了一件黑衣服，就要扒下人家的衣服”出自哪個(gè)寓言故事？——強(qiáng)取人衣

“怕別人聽到聲音，就捂住自己耳朵”出自哪個(gè)寓言故事？——掩耳盜鈴

“比喻多此一舉，反而沒有好處?！背鲎阅膫€(gè)寓言故事？——畫蛇添足

“比喻借別人的威風(fēng)嚇唬人。”出自哪個(gè)寓言故事？——狐假虎威 “比喻行動(dòng)與目的正好相反?！背鲎阅膫€(gè)寓言故事？——南轅北轍 “比喻不必要的，沒有根據(jù)的擔(dān)憂”出自哪個(gè)寓言故事？——杞人憂天

《驚弓之鳥》的主人公是誰？——更羸

《千金買首》中“首”是指誰的頭？——千里馬

鷸蚌相爭(zhēng)的結(jié)果是誰得到了好處？——漁人

“朝三暮四”中主人公是誰？——猴子

《愚公移山》中愚公要移的是哪兩座山？——太行 王屋

《紀(jì)昌學(xué)射》中，紀(jì)昌的老師是誰？——飛衛(wèi)

當(dāng)葉公見到真正的龍后表現(xiàn)怎樣？——掉頭就跑，嚇得魂飛魄散 《對(duì)牛彈琴》的主人公是誰？——公明儀

“喝酒時(shí)，看見杯中有一條蛇，就害起病來?！背鲎阅膫€(gè)寓言故事？——杯弓蛇影

寓言《黔之驢》中，驢子最后被誰吃掉了？——老虎

《可笑的南歧人》中，南歧人因?yàn)楹攘水?dāng)?shù)氐乃耸裁床?？——粗脖子?/p>

《爭(zhēng)雁》中，兄弟倆為什么而爭(zhēng)論？——煮著吃好還是烤著吃好 《醫(yī)駝背》中，哪個(gè)醫(yī)生是怎樣治駝背的？結(jié)果怎樣？——要來兩塊木版，一塊放在地上，叫駝背趴在上面，又用另一塊壓在上面，然后跳上去踏。

菱角是生在哪里的？寓言《自護(hù)其短》中那個(gè)北方人以為菱角生在什么地方？——水里 山上

《罵鴨》中那個(gè)偷吃鄰居鴨子的人生了什么怪??？——皮膚發(fā)癢，身上長(zhǎng)出了鴨毛，一碰就疼。

《卞莊子刺虎》中，卞莊子用了什么辦法獲得了雙虎？——兩虎相爭(zhēng)，必有一死一傷。

《千金買首》中“首”是指誰的頭？

中國寓言故事讀后感 篇7

中國寓言故事讀后感一猴爸爸聽到叫聲，忙向井邊跑來。他伸長(zhǎng)脖子像井里看了一眼，也吃驚地大叫起來：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！

”我讀了《猴子撈月亮》這個(gè)故事我知道水里是月亮影子，真正的月亮在天上，我不能學(xué)他們，我要學(xué)會(huì)細(xì)心和認(rèn)真！中國寓言故事讀后感二今天我讀了伊索寓言《猴子撈月亮》這個(gè)故事，真有意思。故事的主要內(nèi)容是：

一天，一群猴子在月光下玩。突然，烏云遮住了月亮，猴子們開始嘰嘰喳喳。老猴子抬頭朝天上一看，驚叫起來：

“不好了，月亮不見了!”猴子們驚慌起來，四下尋找。忽然，小猴子指著池塘大喊：

“看，月亮掉到池塘里啦!”老猴子果斷地說：“我們必須把月亮撈上來，不能讓它沉在水里!

”猴子們立刻找來竹竿，依次倒掛起來，想把月亮撈上來。它們拿著竹竿在水里蕩來蕩去。它們盡力了，但什么也沒抓住。老猴子抬頭一看，月亮還掛在天上。

原來水里只是月亮的倒影。從這則寓言故事中我知道了遇到事情要多動(dòng)腦筋，多思考，多觀察，多調(diào)查研究。不能像猴子那樣不切實(shí)際，自作聰明，到頭來只是竹籃打水------一場(chǎng)空。

中國寓言故事讀后感三這星期我把寒假買回來的《猴子撈月亮》這本書讀完了。一只小猴子在井邊玩耍的時(shí)候，玩累了準(zhǔn)備找點(diǎn)水喝，結(jié)果往井里一看，就大喊起來“不好啦!月亮掉到井里了!

”于是猴子們想了一個(gè)辦法：一個(gè)接一個(gè)地倒掛下來撈月亮。它們釣了很長(zhǎng)時(shí)間，但釣不到。這時(shí)，老猴子抬頭望著天空，月亮依然掛在天空中。這時(shí)，猴子們知道月亮的影子在井里。

讀完這本書，我覺得猴子在做事之前沒有分析情況。結(jié)果，他們一直很忙，但他們團(tuán)結(jié)合作的精神受到贊揚(yáng)。讀了中國寓言故事后，一天晚上，月亮又圓又大。小猴子們聚在一起看月亮。突然，一只猴子看見了井里的月亮。他失色了，喊道：

“不好啦，月亮掉在井里啦?！焙镒拥氖最I(lǐng)看見月亮真的在井里看，猴子們都圍了過來，首領(lǐng)對(duì)猴子們說：“月亮掉在井里了，讓我們把它撈起來吧。

”猴子們都很興奮，可是該怎么撈呢?這可急懷它們了，突然，一只老猴子看見在井的旁邊有一棵大樹，樹的一截樹枝伸在井的正上方。于是它就說：

“找一只年輕力壯的掛在樹枝上，其他的猴子順著猴子續(xù)下去，這樣就可以到達(dá)井底了?！焙镒觽兌颊f這是個(gè)好辦法，它們一個(gè)接著一個(gè)最后一只小猴子打了井底，開始撈月亮，可是當(dāng)碰到月亮?xí)r，月亮就碎了。上面的猴子快撐不住了，就說：

“你在干嘛，這點(diǎn)事你都做不好?！弊钭詈罄虾镒酉蛏弦豢凑f：“月亮在天上，沒有掉下來井里的是月亮的倒影。

”猴子們抬頭一看，果真如此，它們都笑了起來。這個(gè)故事告訴我們，我們應(yīng)該仔細(xì)觀察一件事，而不是盲目地做事。有時(shí)候觀察比做事更重要。我們應(yīng)該善于觀察和理解原因。

史記故事讀后感(范本九篇)

不容置疑的是當(dāng)我們作為一名合格教師時(shí)，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以幫助老師歸納總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫呢？為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“史記故事讀后感(范本九篇)”，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

史記故事讀后感 篇1

“史家之絕唱，無韻之離騷”?！妒酚洝纷鳛槲覈谝徊考o(jì)傳體通史記述了我國三千多年的偉大歷史。而這本《史記故事》則是由《史記》中記載的一些事件改編而成，總共有五十九個(gè)小故事，其中的人物有：華夏始祖黃帝、荒唐殘忍的商紂王，以及忍辱負(fù)重的越王勾踐等等。其中令我感想最大的便是：《臥薪嘗膽》和《將相和》了。

《臥薪嘗膽》講述得是：越王勾踐忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽，最后成為了春秋最后一任霸主的故事。其中越王勾踐忍辱負(fù)重、刻苦自勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神令我深受感觸，同時(shí)這個(gè)故事也告訴我們，即使自己吃了虧或遇到困難，一定要像越王勾踐那樣，忍辱負(fù)重、刻苦自勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)，同時(shí)也不能像吳王夫差那樣，剛得了便宜就驕傲起來，不聽人勸。其實(shí)生活中也有許多這樣的例子，有一次，我家電腦音響壞了，我一看原來是線斷了，媽媽說要把線接上。緊接著我開始嘗試第一次試接，可惜失敗了，就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我突然想起了《臥薪嘗膽》里的越王勾踐，于是我便開始嘗試接第二次，果然工夫不負(fù)有心人，音響被我接好了。所以這種例子特別常見，大到國家大事，小到家中的雞毛蒜皮。

《將相和》講的是趙國大將廉頗與藺相如是如何從一對(duì)冤家從而變成好兄弟的故事。其中兩人的性格分別是：藺相如顧全大局、始終以國家的利益為主，廉頗耿直真誠、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。所以他們都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的好榜樣。

《史記故事》通過對(duì)人物特點(diǎn)的描寫，給我們傳達(dá)了許多人生道理，是一本非常好的課外書。

史記故事讀后感 篇2

《史記》，是一部記載中華民族浩瀚史河的輝煌巨著，對(duì)文學(xué)有著極大的價(jià)值。它每一個(gè)故事，每一篇史文，都令我回味無窮。

翻開它，首先映入眼簾的是目錄，別看它小，一個(gè)個(gè)故事可全在上面呢！有儒林列傳、南越列傳、秦皇室列傳……保準(zhǔn)讓你眼花繚亂，迫不及待地想翻看此書。

《史記》上記載著各朝的奇聞趣事，有忍辱負(fù)重的勾踐臥薪嘗膽，也有英勇剛烈的荊軻刺秦王，更有昏庸不堪的周幽王烽火戲諸侯等等。大到治國皇帝，小到游方名士，每一個(gè)故事后面都隱藏著各不相同的人物。

《史記》上，每一個(gè)人物都蘊(yùn)涵著一種精神、氣質(zhì)，甚至代表著一個(gè)時(shí)代的興衰。有殘暴的皇帝殷紂，也有賢明的大臣藺相如，有一心為民的大禹，也有英勇蓋世的項(xiàng)羽……

我最喜歡本書的作者——司馬遷。他雖然身背大冤，又被打入地牢，最后還遭奇恥大辱，這對(duì)我們來說肯定接受不了，可他卻化悲憤為動(dòng)力，頑強(qiáng)地完成了一部52萬字左右的輝煌巨著?？芍^前無古人，后無來者！

走進(jìn)《史記》吧，它的史學(xué)價(jià)值與文學(xué)價(jià)值不可估量。它那深動(dòng)的話語，形形色色的人物，事件會(huì)讓你愛不釋手！

史記故事讀后感 篇3

——沈心鈺31號(hào)

史記故事包含了從上古三皇五帝，至漢朝，講了無數(shù)位皇帝、賢臣。它讓我讀到了豐富的歷史和感人的故事。

令我印象最深的是《孫臏和龐涓的故事》。內(nèi)容大致是這樣的：

孫臏原是孫武的著名后人。他和龐涓一起學(xué)習(xí)。幾年過后，他們倆學(xué)成，在岔路口道別。孫臏留在了家鄉(xiāng)。

龐涓到了魏國，受到了魏惠王的重視。從那時(shí)起他就不可戰(zhàn)勝了。他不禁志得意滿，想讓孫臏來享福。孫臏大喜。

到了魏國，龐涓發(fā)現(xiàn)自己比不上他，便派人故意搗亂，砍斷了腿。孫臏不滿意。當(dāng)他聽說齊使來了，就回到齊國。田忌由于賽馬事件向威王舉薦了孫臏。

到最后，孫臏用他的滿腹經(jīng)綸，打敗了龐涓，令他自殺。

讀完這個(gè)故事，我不禁感慨萬分，因?yàn)樗奶摌s心太強(qiáng)，優(yōu)柔寡斷，所以他的死其實(shí)是他自己造成的。如果他向魏惠王舉薦了孫臏，魏國反而會(huì)更強(qiáng)，惠王反而會(huì)更加器重他，因?yàn)樗且粋€(gè)大度的人。

《史記》一共有59個(gè)精彩故事，其中：五帝的故事、宋國的興亡、趙氏孤兒、晉楚鄢林之戰(zhàn)、田單火牛破燕軍······真是精彩無限，讓我遨游了一次歷史的海洋。在這其中，不僅讓我讀到了精彩的故事，也教會(huì)了我很多戰(zhàn)爭(zhēng)的藝術(shù)，受益匪淺。

我推薦這本書。讀后感》

史記故事讀后感 篇4

《史記故事》記載了古代的五十多個(gè)故事，各顯出故事里人物的不同品質(zhì)，其中，我最敬佩的就是鮑叔牙和齊桓公。

管仲與鮑叔牙以前是很要好的朋友，后來由于各自投奔了不同的人，他們分別開來。最后，鮑叔牙追隨的公子小白——也就是未來的齊桓公當(dāng)上了國王，桓公殺光死了管仲追隨的公子，并因管仲一箭差點(diǎn)射死了桓公，他想把管仲也殺了。但鮑叔牙希望桓公得到賢臣輔佐，能更好地治理國家，便請(qǐng)求免管仲一死。這里能看出鮑叔牙的大度與對(duì)桓公的忠誠，憂國憂民的品質(zhì)，不像龐涓嫉賢妒能。齊桓公也聽取了鮑叔牙的意見，重用了虎口脫險(xiǎn)的管仲，因此他的國家更加安定了。由此也能看出齊桓公很會(huì)聽取別人的意見，并大人不計(jì)小人過，真是“桓公肚里能撐船”呀！

鮑叔牙和齊桓公身上都有許多優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)，比如愛民如子等。但我最敬佩的是他們的大度，有著包容一切的寬大胸懷。歷史上有多少人因?yàn)樯倭诉@份胸懷而無數(shù)懷才不遇的人在煎熬中度過一生！他們就不知道為國家著想嗎？他們不會(huì)站在國家利益的立場(chǎng)上看輕個(gè)人利益嗎？要是每個(gè)人都有這樣的胸懷。許多不該出現(xiàn)的事就不會(huì)發(fā)生了。當(dāng)然不會(huì)有，如果人人都有這樣大度，那世界真的會(huì)變成“美好的人間”了。

從現(xiàn)在起，我們就學(xué)會(huì)寬容吧！鮑叔牙和齊桓公就是我們永遠(yuǎn)的榜樣。

史記故事讀后感 篇5

史記故事包含了從上古三皇五帝，至漢朝，講了無數(shù)位皇帝、賢臣。它讓我讀到了豐富的歷史，和一個(gè)個(gè)感人的故事。

令我印象最深的是《孫臏和龐涓的故事》。內(nèi)容大致是這樣的：

孫臏原是名垂千古的孫武之后，和龐涓一起拜師學(xué)藝。幾年過后，他們倆學(xué)成，在岔路口道別。孫臏留在了家鄉(xiāng)。而龐涓去了魏國，得到了魏惠王的器重，從此戰(zhàn)無不勝。他不禁志得意滿，想讓孫臏來享福。孫臏大喜。來到魏國后，龐涓發(fā)現(xiàn)自己比不上他，就派人故意生事，砍掉了他的雙腿。孫臏不服，打聽到齊使來了，就回到了齊國。田忌由于賽馬事件向威王舉薦了孫臏。到最后，孫臏用他的滿腹經(jīng)綸，打敗了龐涓，令他自殺。

讀完了這個(gè)故事，我不禁感慨萬分，因?yàn)樗奶摌s心太強(qiáng)，又優(yōu)柔寡斷，所以，他的死其實(shí)是自己一手造成的。如果他向魏惠王舉薦了孫臏，魏國反而會(huì)更強(qiáng)，惠王反而會(huì)更加器重他，因?yàn)樗且粋€(gè)大度的人。

《史記》一共有59個(gè)精彩故事，其中：五帝的故事、宋國的興亡、趙氏孤兒、晉楚鄢林之戰(zhàn)、田單火牛破燕軍······真是精彩無限，讓我遨游了一次歷史的海洋。在這里面，不僅讓我讀到了引人入勝的故事，也教會(huì)了我許多從未聽聞的兵法和受益匪淺的道理。

我推薦這本書。

史記故事讀后感 篇6

最近我讀了一本名叫《史記故事》的書，其中最好看的是《堯謹(jǐn)慎取材》 陶地的首領(lǐng)堯年老的時(shí)候想挑選一位德才兼?zhèn)涞娜藖砝^承帝位，他問大臣們誰可以繼承他的帝位，大臣們說：“您的兒子丹朱可以?！眻蛘f：“像丹朱這樣的人愚頑、兇惡，不能用。”另一位大臣說共工可以，但堯說共工喜歡說漂亮話，心術(shù)不正，也不能用。最后大臣對(duì)堯說民間有個(gè)年輕人，名叫虞舜，聽說不錯(cuò)。

堯立刻說，這個(gè)人他聽說過。一位大臣說：“全家人都看不起虞舜，虞舜不僅不記仇，反而孝敬老人，友愛兄弟，把家治理的井井有條?！眻蚵犃耍蛋禌Q定由虞舜來繼承帝位，為了慎重起見，他決定先考察虞舜的品行。堯讓虞舜做了一件事。

堯認(rèn)為他做的很對(duì)，賜給他倉庫和一張琴。誰知，虞舜的父親和弟弟眼紅了，就想要害死虞舜。他的父親借口說倉房屋頂壞了，讓他去修補(bǔ)，等他上去以后，他的父親卻把梯子搬走了，在下面點(diǎn)起一堆大火，虞舜用一些東西做了一把傘，從屋頂飄落下來。這樣觀察了多年，堯認(rèn)為虞舜很有道德，將他定位帝位繼承人。20年后，他將帝位正式傳給虞舜。 讀了這個(gè)故事，我明白了別人害了他，他不記仇，而是孝敬別人，這個(gè)人一定會(huì)有巨大的成就。

史記故事讀后感 篇7

最近，在爸爸的鼓勵(lì)下，我讀了《史記故事精華》這本書。這是一本歷史普及讀物，語言淺顯、通俗、形象、生動(dòng)，我非常喜歡。今天，我就談一談讀其中一篇《程嬰救孤》的一些感想。晉景公時(shí)，屠岸賈陰謀陷害趙朔，把趙朔、趙同、趙括、趙嬰齊都?xì)⒘?。趙朔有個(gè)門客叫公孫杵臼，他和程嬰決心一起保護(hù)趙朔已經(jīng)懷孕的妻子，以保趙家祭祀不絕。

沒有多久，趙朔的妻子生下了一個(gè)男孩，屠岸賈想斬草除根，程嬰和公孫杵臼約定，由程嬰帶著趙氏孤兒想辦法活下去，而公孫杵臼帶著程嬰的兒子，假作是趙朔的兒子，然后程嬰假裝叛變告密，讓屠岸賈抓走公孫杵臼和程嬰的兒子，屠岸賈果然上當(dāng)，他殺害了公孫杵臼和程嬰的兒子，以為自己陰謀得逞，沒有后患，很高興。后來，晉景公知道了事情的真想，并且得知趙朔的兒子還活著，就和手下的大臣韓厥商量回復(fù)趙氏孤兒的職位，他召集程嬰和趙武（趙氏孤兒長(zhǎng)大后的名字）以及朝中諸將，一起討伐屠岸賈，滅其族，為趙家伸了冤。

讀了《程嬰救孤》這個(gè)故事，我有三點(diǎn)感想。第一，屠岸賈這個(gè)人實(shí)在太壞了，他為了個(gè)人的利益，陷害忠良，做盡壞事，但最后還是無法逃脫被制裁的命運(yùn)，被滅族了，真是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。第二，程嬰和公孫杵臼真是太好了，他們?yōu)榱司融w氏孤兒，不惜犧牲自己的生命，程嬰雖然死的晚一些，但在趙武長(zhǎng)大后也選擇自殺去見兌現(xiàn)自己和公孫杵臼之間的諾言。第三，趙武實(shí)在太幸運(yùn)了，他爸爸能有這么好的朋友，全力幫助他，程嬰還不惜以自己的兒子作為代價(jià)換得趙武的性命。不過我也覺得這種做法在我們今天是不可取的。

史記故事讀后感 篇8

六（1）班邵楊一欣

《史記故事》為二十四史之首，是我國西漢偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷傾其一生心血?jiǎng)?chuàng)作的我國古代第一部通史?！妒酚浌适?》這本書既是一部史學(xué)著作，又是一部偉大的文學(xué)著作，開創(chuàng)了我國史傳文學(xué)的先河。其中《五帝的故事》是我最喜歡讀的。

虞舜舜帝是我最喜歡的皇帝。他胸懷寬廣，總是把好東西讓給別人。哪像我，一看到好東西就像占為己有。

他會(huì)和周圍的鄰居分享好東西：成熟的高粱，辛辛苦苦捕捉來的、活蹦亂跳的小魚，還有稻谷，米飯……但是，和我們比，現(xiàn)在生活條件好了，食物多數(shù)是用高科技制成，得來全不費(fèi)工夫，有好的，肯定自己獨(dú)吞！而那時(shí)，一切糧食都是自己辛辛苦苦中出來的，看著成熟的糧食，心里總有一番成就感，喜滋滋的。

堯帝把女兒黃娥和女兒英嫁給了虞舜。虞舜并沒有因?yàn)樗齻兪枪骶蛯檳乃齻?，而是讓她們像人民的婦女一樣去看望公公婆婆。他繼母的家人（繼母、弟弟象和自己的父親）知道虞舜有那么多金銀財(cái)寶和兩個(gè)漂亮的妻子，他們非常嫉妒。他們要求虞舜蓋屋頂，但他們?cè)谙旅娣呕?，他們想把虞舜燒死?/p>

可虞舜靈機(jī)一動(dòng)，他雙手舉著兩頂寬大的斗笠，像雄鷹一般輕輕跳下。斗笠充滿著風(fēng)，虞舜毫發(fā)未損。家人們又讓他去挖井，虞舜自己在挖通道。

待家人把井口填上，想活埋了虞舜時(shí)，他不慌不忙的從通道里出來。讓人佩服他的機(jī)警過人的同時(shí)，更加敬佩他的寬宏大量。

舜帝登基之后，仍然對(duì)父母恭恭敬敬，一點(diǎn)也沒有天子的嬌寵，后來還讓弟弟象做了有鼻地方的諸侯。

虞舜一心為國，最后在南下的路上筋疲力盡。人們非常尊重虞舜的孝道。他們把他葬在九嶷山上，建了一座大陵墓以示紀(jì)念。

我想我們應(yīng)該像虞舜一樣學(xué)習(xí)，做一個(gè)忠于國家、胸懷寬廣的人！

史記故事讀后感 篇9

小作者：肖伯羽

泉州市晉江市養(yǎng)正中心小學(xué)六年級(jí)

看著泛黃的紙，聞到清香撲鼻的書香，我仿佛穿越時(shí)空來到了千年前的周朝，遇到了歷史上著名的忠臣周公。

當(dāng)時(shí)武王伐紂，建立周朝后就駕崩了，繼承王位的周成王尚且年幼，朝野動(dòng)蕩。武王的弟弟周公毅然挺身而出，代替成王行使天子的職權(quán)。不過，此舉引起了其他人的懷疑，他們認(rèn)為周公會(huì)篡位。

于是，紂王的后人雄心勃勃地團(tuán)結(jié)了一群不知道真相的人，他們想為叛亂而戰(zhàn)。周公忍辱負(fù)重，誠懇地表達(dá)了對(duì)大臣們的忠誠，贏得了大臣們的信任，共同幫助成王，同時(shí)發(fā)動(dòng)了持續(xù)3年多的軍隊(duì)，平息了叛亂。為防后患，周公還將商朝的貴族貶為平民。

這時(shí)，你是不是想為周公叫好？它能夠頂住各方的壓力，展望未來，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，把叛亂消滅在萌芽狀態(tài)。外敵入侵解決后，周公又如何面對(duì)強(qiáng)大的皇權(quán)呢？

懷著這個(gè)疑問，我繼續(xù)閱讀《史記故事》。

在周成王二十歲，有了治國的能力的時(shí)候，周公沒有眷戀權(quán)力帶來的快感，為周成王舉行了盛大的登基典禮，親手將權(quán)力交還給了周成王。

這時(shí)，你會(huì)不會(huì)覺得周公有點(diǎn)傻？唾手可得的王位不要，始終潔身自好，恪守承諾，難怪周公為世人所敬仰！就像我們班長(zhǎng)，班主任，在班上有很高的地位，但是他在風(fēng)光無限的時(shí)候辭職了，把班長(zhǎng)的位置讓給了一個(gè)他認(rèn)為比自己更有才華、能更好地管理班級(jí)的人。

這，不和周公一樣嗎？這種胸懷寬廣，為大局盡心盡力的精神，值得學(xué)習(xí)。

書香仍在四溢，窗外景色依舊，我沉浸在《史記故事》里一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象中，有禮賢下士的齊桓公，有大義滅親的陳桓公，有臥薪嘗膽的勾踐，有機(jī)智勇敢的甘羅，有公正無私的石奢，有奉公守法的公儀休……他們深深地吸引了我，讓我在精彩的故事情節(jié)中無法自拔。

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者的這篇讀后感，驗(yàn)證了一句話"讀史能使人明智",從文章的行文可以看出小作者對(duì)人物思想的分析是如此的深刻，周公的及時(shí)放手，實(shí)現(xiàn)了保全自我的睿智之舉，人生并不是只有追求功和名，這點(diǎn)確實(shí)是難能可貴的，正因?yàn)樾∽髡叩睦斫馍羁?，所以?lián)想到了生活實(shí)際中班長(zhǎng)的讓位，這些都是人物高尚品質(zhì)的體現(xiàn)，也體現(xiàn)了小作者對(duì)此書所收獲的"智".小作者的整篇文章詳略得當(dāng)，從書中的眾多人物中選擇周公進(jìn)行詳寫，最后是略寫其他的人物，這樣更能夠彰顯出《史記故事》內(nèi)容的包羅萬象，讓人也有想要去閱讀的沖動(dòng)！

中國國家地理讀后感范例十二篇

書籍就像一位有耐心的老師，一直在給予我們?cè)敿?xì)的教導(dǎo)，在看完作品之后，內(nèi)心有諸多感觸，忍不住用文字表達(dá)出來。?寫讀后感可以幫助我們把讀書的收獲和感受融入到自己的生活和工作中，寫作品讀后感時(shí)總是感覺有些困難？接下來編輯會(huì)為大家分享“中國國家地理讀后感”，我們會(huì)為您提供更加豐富具備實(shí)戰(zhàn)性的內(nèi)容以供實(shí)踐和應(yīng)用！

中國國家地理讀后感 篇1

閱讀書名

《中國國家地理》

基本介紹

浙江省的西湖、東湖；江蘇省的寒山寺；河北省的正定四塔；臺(tái)灣省的阿里山；香港的海洋公園；青海省的通天河等等。

主要介紹

河北省的正定四塔：木塔、青塔、華塔、磚塔。正定四塔位于石家莊北約15公里處。

木塔始建于唐咸通元年，高60米，是正定城內(nèi)最高的古建筑，又名天寧寺凌宵塔。

青塔始建于唐咸通8年，又名臨濟(jì)寺澄靈塔。塔分九級(jí)，塔身為磚砌，呈八角形。

華塔又名廣惠寺多寶塔，始建于唐貞元年間，塔高31.5米造型獨(dú)特。

磚塔始建于東魏興和二年。又名開元寺須彌塔。內(nèi)有一巨大古鐘。

讀后感悟

了解了中國的許多地方，以前沒有聽說過的地方竟然也這么有名。從這本書上我不但學(xué)到了許多知識(shí)，還更加對(duì)中國地理感興趣了。

媽媽的話

孩子，知識(shí)來源于書籍。媽媽希望你能多讀書，從書中看中國，了解世界。

中國國家地理讀后感 篇2

——神奇的、奧妙的一本書。

寒假期間，我閱讀了這本神奇的書-《美國國家地理-少兒版全科》，這是一本知識(shí)豐富的圖書，說了很多奧妙的知識(shí)，包括了天文地理、歷史、自然之迷、超級(jí)科學(xué)、動(dòng)物世界、探險(xiǎn)天地等，從書中我了解到第一位深入探索非洲內(nèi)陸的探險(xiǎn)家，他叫大衛(wèi).李文斯頓，還有第一個(gè)完成環(huán)球航行的人，名字叫費(fèi)迪南德.麥哲倫。

首先，我閱讀了動(dòng)物世界，里面講了世界上最小的青蛙-枯葉蛙，它是世界上最小的蛙類之一，它的身體比一枚硬幣還要小，這種體型微小的蛙是在巴西首先發(fā)現(xiàn)的。然后，我又閱讀了超級(jí)科學(xué)，里面講了未來的房屋，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)環(huán)保的生態(tài)園，一共有六層，里面有4廳3室，有大花園、動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng)、大浴池，都是用太陽能，還有生態(tài)循環(huán)，可以很好的節(jié)省能源，減少環(huán)境污染。

另外，讓我了解到世界上各個(gè)國家的國旗，面積，人口，他們的首都以及使用的貨幣，他們的風(fēng)土人情以及各種奇怪的節(jié)日等等。了解到原來世界上人口最多的國家是中國，最少的'國家是孟加拉國，最擁擠的國家是摩納哥。我還從里面了解到黑洞的形成，還有美國的歷屆總統(tǒng)等等。

這本書中有很多精美的圖片，很簡(jiǎn)單的介紹，深深的吸引了我，讓我從中知道了世界上各種有趣的事，增長(zhǎng)了不少的知識(shí)。如果有時(shí)間你們也一定要看看這本有趣的書，它能告訴你許多從來沒有了解到的事物，相信你也會(huì)喜歡的。

中國國家地理讀后感 篇3

捧著一本美好的雜志也是饒有趣味的。

中國國家地理?正是那種文趣與理趣交織的雜志，讓人喜愛，也令人神往它上面所介紹的那些地方。

當(dāng)我打開第608期的那本時(shí)，我的心神凝住而視野廣闊了──梯田。這個(gè)于城市很陌生的東西造就了無數(shù)的奇觀。

若從高山頂上俯視──黝黑、清晰的界限將粼粼水波劃分成一小條一小條疏密有度沒有令人感覺恪得難受的棱角，它們順著山體的勢(shì)態(tài)，溫柔地層層鋪漫著，就像海灘邊涌上來再退下的層層水浪一樣，只是它們將一種更為博大的美定格在“涌上”與“退下”間的一瞬──帶給世上的人來辛勤地耕作的機(jī)會(huì)。

仔細(xì)閱讀關(guān)于各種梯田的介紹文字才知道，它們的形成與等高線有著密切的聯(lián)系，與人類在尊重自然規(guī)律的前提下的改造更是不可分割。人類為了農(nóng)耕開墾梯田就要考慮實(shí)際地形、坡度，此外，還有土壤質(zhì)地，雨量大小、水源狀況、距村莊的距離等等。雖說沒有具體的數(shù)據(jù)來體現(xiàn)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，但就從考慮的因素上看，既沒有破壞自然的和諧美，又促進(jìn)了人類農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展，它是合理又科學(xué)的。

不同的梯田有不同的色彩仿佛是幅幅令人視覺鮮明的油彩畫。所看的梯田中，最令我吃驚的是云南東川紅土地。從圖中可以看到大片大片極富層次鮮紅炫目的色彩，這是為什么呢？追其根源是梯田的土壤中鐵離子在溫暖濕潤(rùn)的氣候里被逐漸氧化為穩(wěn)定的三氧化二鐵。在這樣令人神奇景象的背后竟還藏著一個(gè)有趣的化學(xué)問題，一句小小的解惑將我拉回現(xiàn)實(shí)──科學(xué)地解答還給了人們對(duì)自然界的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。

坐在小小的房間里，讀著這么一本“大”的書，我不禁失笑了，天然與人為的完美融合，真不知世界還有多少像梯田一樣性質(zhì)的奇觀呢？倘若我真走出這個(gè)城市去擁抱那片自然，我能走多久，又能走多遠(yuǎn)？如何在生命中既能帶著藝術(shù)的眼光去欣賞，又能用科學(xué)的視角去解惑？我想，這永遠(yuǎn)值得去追尋！

中國國家地理讀后感 篇4

我從小喜歡地理，記得我很小的時(shí)候就能正確的辨別方向，記住回家的路。也許這是天分。初中、高中時(shí)，我的地理成績(jī)都是很好的。會(huì)考都是接近滿分，拿A的。但由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，我從未花錢買過一本地理方面的書籍或雜志，更是沒有旅游過。大學(xué)四年，我學(xué)的地理專業(yè)，通過課本，和老師的講解，大大開闊了視野，在大學(xué)校園里，也多多少少參加了一些《地理學(xué)會(huì)》(學(xué)生社團(tuán))組織的活動(dòng)，也有了幾次旅游。

畢業(yè)后我來到了浙江從事地理教育工作，開始有了自己的收入，前兩年雖然還貸款，并沒有攢下多少money，但是我還是訂閱了一些有關(guān)地理的雜志，購買了一些有關(guān)地理的圖書，想《中國地圖冊(cè)》、《世界地圖冊(cè)》、《中國國家地理》等等，現(xiàn)在都擺在了我的書架之上。特別是《中國國家地理》，我非常喜歡，那一篇篇的主題風(fēng)景地貌，一遍遍的看過，一次次的感動(dòng)。因?yàn)槊篮玫娘L(fēng)景地貌而感動(dòng)。

中國是國土面積世界第三的國土大國，地貌類型非常齊全，全國各地有不同的美麗風(fēng)光。名山大川、飛瀑碧湖......美景可謂如云。多少地方值得我們?nèi)ビ^光瀏覽，多少地方值得我們向往。

我突然想提高攝影技術(shù)，為了去旅游之時(shí)記錄下那最美的一幕。

中國國家地理讀后感 篇5

大家都知道，從小我就喜歡讀一些關(guān)于科學(xué)的書，經(jīng)過千辛萬苦，我總算說服了媽媽，買到了一本xx年10月的中國國家地理雜志(CHIESENATIONALGEOGRAPHY，簡(jiǎn)稱CNG)

剛回到家，我便開始細(xì)細(xì)品讀起來，這次的中國國家地理雜志主講中國南海，而且還加厚到了414頁，這總算可以大飽我眼福了。翻開第一頁，就講起了南海，南海是中國最漂亮的海，他不僅有豐富的物種，還有很多很多獨(dú)有的水生動(dòng)物，比如重達(dá)80千克的藍(lán)旗金qiang魚和能在空中轉(zhuǎn)圈的飛旋海豚。漸漸地，讀到了關(guān)于曾母暗沙的知識(shí)，曾母暗沙面積有2.12平方公里，最前水深17.5米，是一個(gè)長(zhǎng)約2385米，寬1380米的紡錘狀水下礁體，它的坐標(biāo)是北緯3°57′44″--3°59′00″，東經(jīng)112°16′25″--112°17′10″這里的海水藍(lán)的透明，透過湛藍(lán)的海水甚至可以看見幾十米以下的珊瑚，這里除了珊瑚，海鳥和海魚之外根本沒有別的東西，只不過時(shí)不時(shí)會(huì)游來幾只綠色的大海龜，或者飛起來幾條燕遙類的飛魚，如果把這里當(dāng)成人間仙境，那簡(jiǎn)直是在合適不過了。

忽然，一張地圖出現(xiàn)在我眼前，我仔細(xì)地看著地圖的每一個(gè)部分，忽然，我發(fā)現(xiàn)，南海的地圖上有9個(gè)空缺，我心想：怎么回事?國界線上怎么會(huì)有空缺呢?難不成祖國的土地受到侵略了?翻開第二頁我才知道這些國界線是國際公認(rèn)的九段線，只可惜的是，我國的軍隊(duì)并未占領(lǐng)南海中部的島嶼，使我國彈丸島，南威島，鴻麻島，太平島等美麗的島嶼淪入馬來西亞和越南手中。掩卷沉思，其實(shí)我國并未對(duì)南海引起重視，因?yàn)槿绻覈碱I(lǐng)的島嶼再往南一些，就算是10公里也能讓許多漂亮的島嶼回歸祖國的懷抱。作為一個(gè)中國人，難道我們不應(yīng)該為這種事而感到悲哀嗎?

中國國家地理讀后感 篇6

中國國家地理讀后感

1.

大家都知道，從小我就喜歡讀一些關(guān)于科學(xué)的書，經(jīng)過千辛萬苦，我總算說服了媽媽，買到了一本xx年10月的中國國家地理雜志(CHIESE NATIONAL GEOGRAPHY，簡(jiǎn)稱CNG)

剛回到家，我便開始細(xì)細(xì)品讀起來，這次的中國國家地理雜志主講中國南海，而且還加厚到了414頁，這總算可以大飽我眼福了。翻開第一頁，就講起了南海，南海是中國最漂亮的海，他不僅有豐富的物種，還有很多很多獨(dú)有的水生動(dòng)物，比如重達(dá)80千克的藍(lán)旗金qiang魚和能在空中轉(zhuǎn)圈的飛旋海豚。漸漸地，讀到了關(guān)于曾母暗沙的知識(shí)，曾母暗沙面積有2.12平方公里，最前水深17.5米，是一個(gè)長(zhǎng)約2385米，寬1380米的紡錘狀水下礁體，它的坐標(biāo)是北緯3°57′44″--3°59′00″，東經(jīng)112°16′25″--112°17′10″這里的海水藍(lán)的透明，透過湛藍(lán)的海水甚至可以看見幾十米以下的珊瑚，這里除了珊瑚，海鳥和海魚之外根本沒有別的東西，只不過時(shí)不時(shí)會(huì)游來幾只綠色的大海龜，或者飛起來幾條燕遙類的飛魚，如果把這里當(dāng)成人間仙境，那簡(jiǎn)直是在合適不過了。

忽然，一張地圖出現(xiàn)在我眼前，我仔細(xì)地看著地圖的每一個(gè)部分，忽然，我發(fā)現(xiàn)，南海的地圖上有9個(gè)空缺，我心想：怎么回事?國界線上怎么會(huì)有空缺呢?難不成祖國的土地受到侵略了?翻開第二頁我才知道這些國界線是國際公認(rèn)的九段線，只可惜的是，我國的軍隊(duì)并未占領(lǐng)南海中部的島嶼，使我國彈丸島，南威島，鴻麻島，太平島等美麗的島嶼淪入馬來西亞和越南手中。掩卷沉思，其實(shí)我國并未對(duì)南海引起重視，因?yàn)槿绻覈碱I(lǐng)的島嶼再往南一些，就算是10公里也能讓許多漂亮的島嶼回歸祖國的懷抱。作為一個(gè)中國人，難道我們不應(yīng)該為這種事而感到悲哀嗎?

2.

我從小喜歡地理，記得我很小的時(shí)候就能正確的辨別方向，記住回家的路。也許這是天分。初中、高中時(shí)，我的地理成績(jī)都是很好的。會(huì)考都是接近滿分，拿A的。但由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，我從未花錢買過一本地理方面的書籍或雜志，更是沒有旅游過。大學(xué)四年，我學(xué)的地理專業(yè)，通過課本，和老師的講解，大大開闊了視野，在大學(xué)校園里，也多多少少參加了一些《地理學(xué)會(huì)》(學(xué)生社團(tuán))組織的活動(dòng)，也有了幾次旅游。

畢業(yè)后我來到了浙江從事地理教育工作，開始有了自己的收入，前兩年雖然還貸款，并沒有攢下多少money，但是我還是訂閱了一些有關(guān)地理的雜志，購買了一些有關(guān)地理的圖書，想《中國地圖冊(cè)》、《世界地圖冊(cè)》、《中國國家地理》等等，現(xiàn)在都擺在了我的書架之上。特別是《中國國家地理》，我非常喜歡，那一篇篇的主題風(fēng)景地貌，一遍遍的看過，一次次的感動(dòng)。因?yàn)槊篮玫娘L(fēng)景地貌而感動(dòng)。

中國是國土面積世界第三的國土大國，地貌類型非常齊全，全國各地有不同的美麗風(fēng)光。名山大川、飛瀑碧湖......美景可謂如云。多少地方值得我們?nèi)ビ^光瀏覽，多少地方值得我們向往。

我突然想提高攝影技術(shù)，為了去旅游之時(shí)記錄下那最美的一幕。

中國國家地理讀后感 篇7

《海洋》——我們的搖籃

你知道海水為什么是咸的嗎？你知道雨是怎樣來的嗎？你知道海洋里有火山嗎？……這些疑問，我從中國大百科全書出版社出版的《中國國家地理自然百科系列——海洋》一書中，找到了答案。它是我暑假里最喜歡閱讀的一本書。

書中有大量令人驚嘆的照片和短小精悍的解說，圖文并茂。它們用來說明海洋環(huán)境的多樣性和復(fù)雜性。書中還包含了氣候變化、污染、自然資源、臺(tái)風(fēng)、海嘯、遭受威脅的海洋生物以及海洋保護(hù)等與我們的生活休戚相關(guān)的許多知識(shí)。例如，雨水的形成。首先海水蒸發(fā)形成水蒸汽，凝結(jié)成云，然后氣流將云推送至內(nèi)陸，以雨、雪、霧的形式降落，滋潤(rùn)著萬物。設(shè)想一下，如果沒有雨水，地球像火星一樣荒涼，人類就無法生存。

海洋是人類的搖籃。大約在6500萬年前，海洋中生存著一種單細(xì)胞物種，它們叫“藻青菌”，可以像植物一樣進(jìn)行光合作用，利用太陽光為自己提供養(yǎng)分。經(jīng)過漫長(zhǎng)的進(jìn)化，演變成今天我們能見到的豐富多彩的生命體，其中就包含人類。今天，在澳大利亞西部的鯊魚灣，仍然存活著地球上唯一一處藻青菌的疊層石。

可是，現(xiàn)在人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活，毫無節(jié)制地攫取海洋中的資源：漁業(yè)資源、植物資源、礦產(chǎn)資源……同時(shí)又肆無忌憚地向海洋排放各種各樣的有毒物質(zhì)。海洋污染在加重，海洋環(huán)境在惡化，物種在消失，怎么辦呢？

來吧，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，共同地去探究海洋的奧秘。利用知識(shí)來保護(hù)我們的搖籃——海洋。

中國國家地理讀后感 篇8

因?yàn)楣ぷ鞯脑?，在整理生物地理?shù)據(jù)的過程中，不知不覺就對(duì)中國地圖有了一個(gè)大致的概念，對(duì)于我這種地理渣來說，這簡(jiǎn)直是個(gè)驚喜。當(dāng)時(shí)正好看到這本書，就決定讀一讀，也算是工作和業(yè)余的一個(gè)補(bǔ)充。

《中國國家地理百科》是以中國地理區(qū)劃的形式來編寫的，這本書作為套書系列中的第一本，介紹了華北地區(qū)和華東地區(qū)兩大區(qū)。

看每一章內(nèi)容都會(huì)有一種“哦，這個(gè)景點(diǎn)原來在這里?。俊被蛘摺鞍?，原來古詩中描寫的是這里啊！”的感嘆，將自己熟悉的和不熟悉的聯(lián)系在一起，找到共通之處，還是很有意思的，在這個(gè)過程中也是收獲頗豐。

不過本書的缺點(diǎn)也是很明顯的。

內(nèi)容空泛。大概由于中國地大物博，隨便拿出一個(gè)省份來，都可以輕松介紹幾萬字，但本書卻要用200多頁介紹華東地區(qū)和華北地區(qū)的八個(gè)省三個(gè)市，這就使得內(nèi)容大而空，每個(gè)省只能撿主要的寫，介紹既不全面也不深入，比較浮于表面，給人一種“東一榔頭，西一棒槌”的感覺。缺少必要的地理圖片。在我最開始看書的時(shí)候，迫切地希望這本書至少有中國行政地圖、七大地理分區(qū)地圖、中國地形圖，這樣看起來才會(huì)在頭腦中形成印象。對(duì)全國各地有了解的人大概不會(huì)看這種書，所以這套書的受眾人群應(yīng)該是兒童或者我這種地理小白，考慮到讀者地理知識(shí)的匱乏，編者應(yīng)該配備這些基礎(chǔ)圖形，讓讀者先有大概念，再根據(jù)每章內(nèi)容，給里面一點(diǎn)點(diǎn)填補(bǔ)細(xì)化。排版不合理。大概是由于從紙質(zhì)版轉(zhuǎn)化到電子版的緣故，圖片有時(shí)候不能和內(nèi)容及時(shí)對(duì)應(yīng)上，同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一頁只有一個(gè)圖片標(biāo)注，其余什么都沒有的情況，這讓一個(gè)常寫論文的人看著極其不舒適啊。細(xì)節(jié)處理有待提高。比如有一節(jié)標(biāo)題是“汾河，汾河盆地，汾酒”，結(jié)果內(nèi)容中只介紹了前兩項(xiàng)，完全沒涉及到汾酒?？偠灾?，這本書對(duì)我這種情況還是有一定用處的，但是對(duì)很多人來說可能有點(diǎn)雞肋，希望可以不斷完善。

中國國家地理讀后感 篇9

美，盡在一點(diǎn)一滴

當(dāng)夕陽和晚風(fēng)送走一日的喧囂，萬花筒般的世界暫時(shí)停止了旋轉(zhuǎn)，在忙碌中埋頭一整天的我，終于閑暇下來，翻閱著“重慶啥模樣”，隱約地感到，原來世界應(yīng)該不只是身邊的世界，出于潛意識(shí)中對(duì)遠(yuǎn)方世界的遐想，出于天性難泯的好奇，我渴望踮起腳潦，眺望地平線以外的地方。

重慶是一副濃淡相宜的山水畫卷。同時(shí)又具備豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、水能資源。這為重慶的美提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。重慶就像觀音輕展玉臂，輕拈玉指拾起的一枚珍珠?？矗貞c的夜：一個(gè)燈光的世界，山上的燈光高高在上疑是星星，山下的燈光閃閃爍爍疑是漁火。遠(yuǎn)處的燈光猶猶豫豫特別神秘，近處的燈光神情安詳充滿溫情。高樓、江邊、橋梁都被彩燈刻意打扮過了，幾十座橋梁如雨后的彩虹飛架兩江;高速公路通向四面八方，巨輪可直航入海。不得不這樣想：走進(jìn)這樣的街頭，我們都會(huì)迷失自己，不知道是在賓夕法尼亞州還是在紐約曼哈頓。

一邊還對(duì)重慶的夜晚意猶未盡，另一邊就被譽(yù)為“一家人的桃花源”——重慶的小寨天坑深深吸引了。這個(gè)當(dāng)今世界洞穴奇觀之一、世界最深的“天坑”出現(xiàn)在我的眼前。原來天坑、地縫，最美的風(fēng)景在地下，不得不感嘆這大自然的鬼斧神工。大天坑絕在坑壁有兩級(jí)臺(tái)地，呈斜坡狀，坡地上草木叢生，野花爛漫，坑壁有幾個(gè)懸泉飛瀉坑底。站在坑口往下看，一削千丈的絕壁直插地下，深不見底，令人目眩;奇在它自然形狀組合奇特,底部有一條巨大的暗河，暗河的水來自一條被當(dāng)?shù)厝朔Q為“地縫”的神秘峽谷。站在坑頂，俯瞰天坑，風(fēng)光盡收眼底;環(huán)顧四周群山連綿起伏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，奇形怪狀，錯(cuò)落別致，大自然造化的人間奇跡在這里更為獨(dú)特、奇妙。隨著一頁頁的翻閱，我已不知不覺中走進(jìn)了這個(gè)世外桃源，原來桃源深處隱藏這個(gè)這么一個(gè)溫暖的、鮮為人知的秘密。在這個(gè)看似坐井觀天的有限空間里，他們一次又一次創(chuàng)造了奇跡，頑強(qiáng)而溫暖的生活著，鳥語花香、歡聲笑語、裊裊炊煙。

世界無窮大，然而這個(gè)世界最美好的地方卻在于，它并不只是我們的想象，而是真實(shí)地存在著，正是這份真實(shí)，激發(fā)了平凡的人們對(duì)于遠(yuǎn)方世界的篤定和渴望，一起去感受那些原本遠(yuǎn)在天邊的真實(shí)與美麗，美，盡在這一點(diǎn)一滴!

中國國家地理讀后感 篇10

人類所生活的地球是個(gè)“水球”，三分陸地七分海洋，這其中還有超過500萬立方英里的冰雪覆蓋于南北極等區(qū)域。盡管有科學(xué)家認(rèn)為地球上所有冰雪消融還需要至少5000年，但假如我們繼續(xù)增加碳排放，可能讓地球時(shí)隔3000萬年再次出現(xiàn)一個(gè)沒有冰雪的世界：地球表面平均氣溫上升12度，海平面上升66米，各大洲海岸線改變，全球許多大城市將淹沒。美國國家地理雜志描繪出一個(gè)“可怕”的新世界版圖。

亞洲：中國6億人口居住的東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)將被海水淹沒（遼東半島、華北華東大部分、江浙一帶）；有著1.6億人口的孟加拉國幾乎全部沉入海水；目前的絕大部分印度沿海地區(qū)將消失；東南亞湄公河流域肆虐的洪水將使柬埔寨西南部綿延數(shù)百公里、平均海拔1000米以上的豆蔻山脈變的只剩下一座“孤島”。

《國家地理》雜志制作了一系列互動(dòng)地圖，顯示地球上的冰全部融化并流入海洋所帶來的災(zāi)難性后果。

這會(huì)導(dǎo)致海平面上升66米，吞沒城市甚至是國家，徹底改變各大洲和海岸線的外觀。

科學(xué)家認(rèn)為，需要大約5000年的.時(shí)間，氣溫才能上升到足夠高的水平，讓地球上的所有冰都融化，但他們聲稱，這一過程已經(jīng)開始。

據(jù)美國環(huán)境保護(hù)署的數(shù)據(jù)，過去一個(gè)世紀(jì)以來，報(bào)告顯示地球溫度已經(jīng)上升了大約0.5攝氏度，這已經(jīng)導(dǎo)致海平面升高0.18米左右。

《國家地理》解釋道：“如果我們?nèi)紵厍蛏系乃忻禾?、石油和天然氣，大氣中的碳含量?huì)增加5萬億噸左右，那么地球平均氣溫可能達(dá)到26.7攝氏度，而不是目前的14.4攝氏度?！?/p>

這會(huì)使地球上的冰在3400萬年的時(shí)間里首次全部融化。

如果發(fā)生這種情景，美國的全部大西洋海岸都會(huì)消失，佛羅里達(dá)和墨西哥灣海岸地區(qū)將不復(fù)存在。位于舊金山的山丘會(huì)成為島嶼，圣迭戈會(huì)永遠(yuǎn)消失。

在東半球，中國和孟加拉國的大部分地區(qū)都會(huì)被淹沒，根據(jù)目前的人口水平，7.6億人將喪生。印度的海岸線也會(huì)縮短。

在南美，亞馬孫平原和巴拉圭河流域都會(huì)成為大西洋的海灣。唯一不會(huì)被淹沒的地區(qū)是加勒比沿岸和中美洲的山脈地區(qū)。

在非洲，埃及的亞歷山大和開羅都會(huì)被淹。《國家地理》還認(rèn)為，地球氣溫不斷上升“可能使非洲大部分地區(qū)不適宜居住”。

中國國家地理讀后感 篇11

昨晚我百無聊賴地來到了學(xué)校讀書館的期刊室，隨手拿起來兩本書：《旅游學(xué)刊》和《中國國家地理》。隨便看了一下其中一本書的目錄，感覺那本《旅游學(xué)刊》好像沒有什么好看的。

《中國國家地理》還不錯(cuò)，里面有說到格聶的“第十三女神”——格聶山，新疆的紅色作物、還有鹽路……不過最吸引我的是《難以相信中國發(fā)現(xiàn)大量的棄老洞》！

我們中國不是以敬老愛幼為傳統(tǒng)美德么？怎么會(huì)有棄老洞的存在？？？我?guī)е淮蠖训膯柼?hào)往下看。

湖北等地有大量廢棄的舊窯洞。它們的存在和流傳甚廣的棄舊傳說，對(duì)中華民族尊老傳統(tǒng)提出了質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。很多人認(rèn)為是游牧民族或野蠻人干的。可是在以前的中原也就是現(xiàn)在的山西也有類似棄老洞的生藏存在啊，把一個(gè)活生生的老人放里面，想著就讓我覺得難過。

但更讓我寒心的是，會(huì)有一個(gè)自殺式的廢棄老洞??！自殺裝置的設(shè)計(jì)者要么是一個(gè)完全殘忍嗜血的殺手，要么是一個(gè)完全絕望而溫柔的孝子。

這個(gè)自殺坑的設(shè)計(jì)是對(duì)生活極端漠不關(guān)心還是對(duì)家庭的最后關(guān)照？是屈服于無奈的命運(yùn)，還是捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)？

但潘世東教授認(rèn)為，拋棄老洞是道家最自然、最理性的死亡觀。

我不太同意他的說法。既然這是自然的，我們?yōu)槭裁匆_個(gè)洞規(guī)定人們應(yīng)該死在里面呢？你為什么要做一個(gè)自殺式的洞，而不讓它不自然地死去？

“公說公有理，婆說婆有理。”這就在于我們個(gè)人的想法了。但我仍然認(rèn)為這是我們應(yīng)該做的事來紀(jì)念老人。他們一輩子都在為我們努力，我們應(yīng)該報(bào)答他們！

中國國家地理讀后感 篇12

《中國國家地理》讀后感今年7月份，我讀了《中國國家地理》。這本書很漂亮，封面是綠色的，很厚，有2厘米，上面寫著：美麗而富饒的華夏大地，蘊(yùn)藏了多少物寶天華，用全新的視角和形式來詮釋地理的內(nèi)涵，介紹偉大祖國的錦繡河山和日新月異的地理面貌。

這本書分兩部分：自然之韻、人文魅力。大自然的魅里描繪了長(zhǎng)白山、珠穆朗瑪峰、五大連池、遼闊的鄱陽湖等景觀。

文化魅力介紹了紫禁城、北京、西安、洛陽等名城。其中我最愛看五大連池和故宮了。

五大連池是白河的河道。旁邊的兩座休眠火山爆發(fā)，溢出的熔巖堵塞了河道。經(jīng)過兩次噴發(fā)，形成了前池、第二池、第三池、第四池、第五池和藥泉湖。五大連池的泉水也很奇特，它有**眼科疾病的功能，與法國“維?！?、俄羅斯“高加索”礦泉水相媲美。

說到故宮，大家都非常熟悉吧!它是明清的權(quán)力中心，有72公頃，里面有很多文物。據(jù)說，這里有一個(gè)300噸重的巨大石雕，是工人們費(fèi)盡心思和腦力挑選出來的，然后用1000匹騾馬用干船運(yùn)送。運(yùn)到北京花了28天。

它們都是大自然和古人的杰作。五大連池是大自然在獨(dú)特的環(huán)境中打造的，故宮是古人用心血打造的。我們現(xiàn)代人應(yīng)該為大自然、為古人的豐功偉業(yè)鼓掌，一定要愛惜大自然對(duì)我們的恩賜，要學(xué)***的獨(dú)具匠心和堅(jiān)持不懈，因?yàn)楦蟮钠孥E正在等著咱們“零零后”去創(chuàng)造哦!

荷葉讀后感范本十二篇

毫無疑問，當(dāng)我們身為一名優(yōu)秀老師時(shí)，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進(jìn)行分享交流，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？你也許需要"荷葉讀后感范本十二篇"這樣的內(nèi)容，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

荷葉讀后感(篇1)

《荷葉母親》是一部以荷葉為背景的現(xiàn)實(shí)主義小說，作者高鶚通過深入描寫主人公荷葉母親的形象，展現(xiàn)出母親的偉大和無私，同時(shí)傳遞出對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻思考和對(duì)家庭責(zé)任的強(qiáng)烈呼喚。讀完《荷葉母親》，我被其中展現(xiàn)的母愛所感動(dòng)，深深體味到了母親那份無私奉獻(xiàn)的偉大。

小說的主人公荷葉母親，是一個(gè)勤勞而智慧的農(nóng)家婦女。在社會(huì)的壓力下，她放下了自己尊嚴(yán)和自私的欲望，為了家庭的生計(jì)，忍受著辛苦和貧困。她像一位守護(hù)天使，默默地為家人承擔(dān)起所有的責(zé)任，從而成為家中的中流砥柱。在小說中，作者通過對(duì)荷葉母親艱辛生活的生動(dòng)描寫，深深打動(dòng)了我。

荷葉母親雖然身世卑微，但她的品質(zhì)和偉大并不因此而被消失。小說中，荷葉母親的最大特點(diǎn)就是逆來順受、豁達(dá)堅(jiān)韌。她從不抱怨生活的不公，反而默默承擔(dān)所有的壓力和困苦。她默默地工作，伺候著老公和兒子，給予他們無限的關(guān)愛和溫暖。她付出的愛和關(guān)懷，讓我想起了我自己的母親，心中充滿了對(duì)母親無盡的感激。

小說中，荷葉母親的偉大之處不僅僅在于她對(duì)家中的奉獻(xiàn)，更在于她對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。她在面對(duì)社會(huì)上的不公平和貧困時(shí)，不是選擇逃避，而是咬牙堅(jiān)持，為了讓家庭擺脫困境，她接受了各種苦難與嘲笑。但她沒有因此而放棄，而是用堅(jiān)定的信念去證明自己?！叭诉€不是應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)個(gè)念頭，靠這念頭帶動(dòng)身子，身子再靠腳來走?像個(gè)殘廢人一樣，懶懶倚著墻，靠著岸，人憑借你，你樂意自找麻煩，如何能有出頭之日？”這是荷葉母親為了支撐家庭的決心，也是對(duì)社會(huì)責(zé)任的堅(jiān)守。

讀完《荷葉母親》，我追問自己，作為一個(gè)子女，是否能理解母親的辛苦與付出？作為一個(gè)社會(huì)成員，是否能更加呼喚對(duì)家庭責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)？荷葉母親的形象，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了母愛的偉大，也讓我思考了自己的責(zé)任和奉獻(xiàn)。在今后的生活中，我希望能更加珍惜身邊的人，更加努力工作，去回報(bào)那份無盡的母愛。

我想從荷葉母親身上還看到了一個(gè)普通人對(duì)美好生活追求的希望。在荷葉母親種田、伺候家人的勞動(dòng)中，蘊(yùn)含著對(duì)美好生活的追求和希望。盡管小說中荷葉母親一直困于貧窮和艱辛，但她對(duì)生活的態(tài)度和努力的精神值得學(xué)習(xí)和借鑒。應(yīng)該從她的堅(jiān)持和努力中尋找動(dòng)力，不斷去追求更好的生活。

小編認(rèn)為，《荷葉母親》通過對(duì)母愛的描繪，深深地打動(dòng)了我。荷葉母親的形象令人敬佩，她的無私奉獻(xiàn)、對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感以及追求美好生活的希望，都給予了我很深刻的啟發(fā)。這本小說不僅僅是一部描寫農(nóng)村生活的小說，更是對(duì)于人性的思考和社會(huì)現(xiàn)象的觸動(dòng)。通過閱讀這本書，我對(duì)母愛和社會(huì)責(zé)任有了更深刻的理解，也更堅(jiān)信只有通過自己的努力，才能成就人生的輝煌。

荷葉讀后感(篇2)

今天，我讀了一篇冰心奶奶寫的《荷葉》，于是便想起了母親。

在第一聲啼哭誕生之后，我便來到這個(gè)世界，是母親給予了我生命，而后又無微不至地照顧我，關(guān)愛我，體貼我。

《荷葉》中，紅蓮被繁密的雨點(diǎn)打得左右敧斜，它身旁的大荷葉慢慢的傾側(cè)下來，覆蓋在紅蓮上面，用自己的身體為紅蓮遮風(fēng)擋雨，無私的母愛從這一刻體現(xiàn)出來。而世界上的母親又何嘗不是這樣呢？她們甘愿犧牲自己的生命，來換子女的生命，只要自己的子女平安無事，就算是死也值了。

我看過一篇報(bào)道：一位母親，在離家還有一條大馬路的距離下瞬間跑過去接住了從陽臺(tái)上摔下來的兒子，隨后媒體又讓這位母親從馬路邊跑過來接住陽臺(tái)上扔下來的物品，幾次試幾次都沒有接到，而自己的兒子卻接到了，看來那位母親在看見兒子摔下來時(shí)，沒想到旁邊的車會(huì)撞到自己，只是一股腦想要接住孩子。這一舉動(dòng)又體現(xiàn)了母愛的偉大，無私。

母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。

福清濱江中學(xué)初一：顧雅玲

荷葉讀后感(篇3)

《養(yǎng)生之道--荷葉》之觀后感

本來就很喜歡看養(yǎng)生的節(jié)目，這次因?yàn)檫x了藥用植物學(xué)的選修課，要****并寫觀后感，得此機(jī)會(huì)，所以選了由北京東直門醫(yī)院著名中醫(yī)——吳圣賢教授09年2月作客btv科教頻道【養(yǎng)生堂】的節(jié)目來看，感覺挺有意思的，也挺有感觸，就寫下來，跟大家分享吧。

專欄中，吳圣賢教授應(yīng)邀做客養(yǎng)生堂，詳細(xì)介紹了荷葉的藥用功效和日常使用情況。首先，他以朱元璋的故事介紹了荷葉，這是所有女孩子都會(huì)關(guān)注的話題。荷葉**，功效顯著，而且不**，所以特地搜集有關(guān)資料，分享養(yǎng)生之道。

荷葉的作用與效果：荷葉經(jīng)加工后，味苦，微咸，性寒。具有清熱除濕、升陽散結(jié)、祛瘀止血的作用。它對(duì)許多疾病都有一定的療效。必須是濃茶第二泡的茶毫無效果，雖然只要能泡出顏色來沏多少遍都可以。

但除了第一次泡沫，不可能產(chǎn)生**效應(yīng)。有便秘癥狀的人每天喝四次荷葉茶，有助于緩解便秘。最好是空腹時(shí)飲用。

在飯前喝下。不需要節(jié)食。因?yàn)楹攘艘欢螘r(shí)間后，對(duì)食物的興趣自然會(huì)改變，很多人不太喜歡肉和脂肪食物。

黃水瘡黃水瘡是一種頑固性的自我傳染病?！秵畏津?yàn)方新醫(yī)**選編》載：荷葉燒炭，研成細(xì)末，香油調(diào)均，涂敷于患處，一日二次，有特效。

腹瀉夏秋季節(jié)，由于感受暑濕或飲食不潔而致嘔吐、腹瀉，瀉下急迫、勢(shì)如水注，糞色黃而臭穢難聞等，可用本品清暑利濕、補(bǔ)助脾胃、澀腸止瀉。荷葉洗凈，置鍋內(nèi)燜炒成炭，放涼研成細(xì)末，取10～15克用白糖沖服，日服3次，數(shù)日即愈。

漆瘡即對(duì)油漆過敏而致的過敏性皮炎?！妒?jì)總錄》載：干燥荷葉500克，用水5000毫升，煮至2500毫升，擦洗患處，并用貫眾末和油涂患部，每日2次，數(shù)次即愈。

荷葉水腫枯干，燒干磨碎，每次服10克，小米湯，每日服3次。對(duì)各種原因引起的面部水腫和小便有效

注意事項(xiàng)：荷葉注意事項(xiàng)：請(qǐng)放在室內(nèi)陰涼干燥處，避免兒童自行服用。

適宜搭配：荷葉宜單泡，或其他花草茶。

泡法喝法：荷葉的泡法及喝法：荷葉茶不用煮。

把茶放在茶壺或大茶杯里，倒上開水。最好能燜5－6分鐘，這樣茶葉會(huì)更濃。而且即使茶涼了，它的效果也不會(huì)改變，所以可以在夏天冰鎮(zhèn)，而且味道更好。

為了充分利用荷葉茶，我們需要一些提示。

①必須是濃茶。第二泡的茶毫無效果，雖然只要能泡出顏色來沏多少遍都可以。但除了第一次泡沫，不可能產(chǎn)生**效應(yīng)。

②荷葉茶一小包可沖一茶杯。

③ 基本上，你一天可以做3-4袋，喝3-4次。有便秘癥狀的人在第一周可以每天喝4袋，4次就可以吃完。大便暢通，對(duì)**更有幫助。

④最好是空腹時(shí)飲用。在飯前喝下。

因?yàn)楹苫ǖ母磁?，有利尿的作用，所以其葉部也應(yīng)有同樣的功效。事實(shí)上，喝了這種茶后，上廁所的次數(shù)明顯增加。而且不僅小便，大便也變得通暢，每天一次，而且喝完茶后便會(huì)增加到2-3倍，大便量也隨之增加。

還有一些荷葉膳食也是值得試一試的。

荷葉粉蒸肉

取一塊新鮮五花肉，用蒸豬肉調(diào)味料腌制片刻，用新鮮荷葉包好，用干凈的稻草或棉線扎緊，在籠中蒸透。

其味鮮香，肥而不膩，是暑熱中不肯放棄肥美口福享受的人的最佳選擇。

另外，還可用小刀刮去荷梗上面的毛刺，切成小段，煎湯代茶頻飲，可通氣、舒筋、瀉熱。

如果放入冰箱冰鎮(zhèn)后飲用，清涼香爽，口味更佳。

取鮮荷葉一片，洗凈，煎湯代茶頻飲。若加一條蘆根共煎，效果更好。適用于中暑身熱、頭昏目眩者。

取熱湯取鮮荷葉、綠豆各50克，煎湯口服。適用于小兒痱子癢痛。

**茶將鮮荷葉切碎、曬干貯存，每天取10克，用沸水沖泡，頻頻飲服。不僅能**降脂，而且能降血壓。

中醫(yī)認(rèn)為，荷葉性苦澀?？煞譃楦谓?jīng)、脾經(jīng)、胃經(jīng)和心經(jīng)。有清暑利濕、升發(fā)清陽、涼血止血等功效?，F(xiàn)代中藥研究結(jié)果表明，荷葉具有降血脂作用。

最后，吳圣賢教授寫了一首詩：升清降濁荷葉綠茶，泡一杯清茶提神。藥食兩用調(diào)血脂，**延年最相宜。

觀養(yǎng)生堂之荷葉之后，覺得，生活在快節(jié)奏時(shí)代的我們，在思索著理想目標(biāo)并為之奮斗的同時(shí)，桌上放一杯荷葉茶，讓緊張的氛圍暫時(shí)舒緩，讓我們的身心得到暫時(shí)的釋然，休息片刻后，再向理想沖刺，也不失為智者之舉。

荷葉讀后感(篇4)

《荷葉傘鋪?zhàn)印纷x后感張子揮當(dāng)書被翻到這一頁時(shí)，陌生的作者，陌生的故事……但這奇怪的題目卻誘使我把它讀下去。江南小鎮(zhèn)的一個(gè)深冬的夜晚，一位滿頭白發(fā)的老爺爺正抽著煙，想著心事。我們祖先的油紙傘越來越郁悶。半個(gè)多月來，他們都沒賣出去。

老婆婆煮了酒，讓老爺爺喝點(diǎn)暖暖身子，老爺爺嘴上答應(yīng)著，可望著滿地零散的傘骨、絲線，又忙活了起來……老夫婦倆的兒子早早就出外謀生了，一去就是十幾年，杳無音信。又是一個(gè)下雪的夜晚。天完全黑了，但有人敲門——一只會(huì)說話的青蛙！奶奶讓青蛙進(jìn)去取暖，但青蛙不小心看到了一把精致的油紙傘。他立即拜爺爺為師。爺爺很高興，把做傘的秘決交給青蛙。

后來，青蛙每月給爺爺十把小荷葉傘，只需要喝一壺酒。荷葉傘越來越受歡迎。就連老兩口的兒子也回來了！我兒子不僅做了越來越多的青蛙傘，而且還在酒里摻了水。

青蛙受不了了，對(duì)著油紙傘鋪一拜，消失在了雨夜里……青蛙偶然地來到這里卻是被逼著回去的……青蛙對(duì)師傅很尊敬，遵守了自己的承諾。而故事最后出場(chǎng)的兒子卻是如此的貪婪，使得老爺爺?shù)氖炙囀髁耍扇~傘也從人間消失了。這應(yīng)了一句話——“如果你拼命想獲得別人的東西，你會(huì)失去一切。

”老夫婦的堅(jiān)持、熱情，青蛙的不失信都值得我們學(xué)習(xí)，而兒子的這種不顧他人感受，可令我們深思。以人的貪心做文章的故事很多，到現(xiàn)在為止，我最喜歡這篇。君子好財(cái)，但不可貪得無厭。

荷葉讀后感(篇5)

小的時(shí)候在家長(zhǎng)的督促下，我背會(huì)了孟郊的《游子吟》，在不知不覺中唱會(huì)了《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》和《蠟光里的媽媽》，從中我初步感知到母愛的偉大;四年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)了課文《麻雀》之后，我體會(huì)到母愛的巨大力量;而這個(gè)暑假我拜讀了冰心奶奶的一篇文章《荷葉與紅蓮》，深深感受到了母愛的博大無邊。我驚嘆世間萬物皆有母愛，不論是動(dòng)物、植物，還是人類，母愛都是一樣的偉大!

母親呵，您是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了您，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽?這句話寫出了荷葉用自己的身軀保護(hù)著美麗的紅蓮,讓紅蓮不受傷害,而自己卻無私地犧牲,贊頌?zāi)赣H對(duì)我的愛.。荷葉似母親，時(shí)時(shí)關(guān)愛著自己的孩子,哪怕是失去生命也在所不惜。是啊，世界上最大的愛莫過于母愛，它雖然不能驚天動(dòng)地，但它足以能感天動(dòng)地。還記得xx年的汶川大地震嗎?救援人員發(fā)現(xiàn)一位被垮塌下來房子壓死的婦女。透過廢墟的間隙，看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前，匍匐雙手扶著地支撐身體，原來她身子底下，有個(gè)三四個(gè)月大的孩子。因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷，抱出來時(shí)還安靜地睡著。在場(chǎng)的每個(gè)人都不禁落淚了。多么偉大的母愛啊!

正是這偉大的母愛，撐起了每個(gè)孩子心中的那把傘，遮住了心中的那片烏云!我的母親也是那把傘，記得一個(gè)北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的夜晚。我突然發(fā)燒咳嗽了，媽媽知道后急忙跑過來問我：怎么啦?我嘴張了張，難受得卻怎么也說不出來，您下意識(shí)地摸了摸我的額頭，不禁失聲叫了起來哎呀，怎么這么燙?說著，您急忙找來大衣將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，自己只披了件單衣，背著我就向外走。外面狂風(fēng)怒吼，大雪紛飛，您全然不顧。看著媽媽焦急的眼神，聽著媽媽急促地喘氣聲，我的淚水奪眶而出，隨后迷迷糊糊又睡著了一束陽光射進(jìn)窗子，當(dāng)我醒來時(shí)已是中午，睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上，媽媽正坐在我的床前打盹，望著媽媽那黑黑的眼圈，我知道媽媽為了我一宿沒睡。頓時(shí)，我的鼻子一酸，豆大的淚珠再一次滾落下來。那時(shí)，我才深深地體會(huì)到媽媽的愛是遮雨的傘，是滴落的淚，是甜甜的吻這句話的深刻含義。正是母愛這世間最偉大的力量鼓勵(lì)著我一次次戰(zhàn)勝困難。謝謝您媽媽!

母愛是無私的，母愛是偉大的。誰言寸草心，報(bào)得三春暉，我該用什么來回報(bào)荷葉對(duì)紅蓮的愛呢?我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)媽媽對(duì)我的愛。

荷葉讀后感(篇6)

《真想變成大大的荷葉》觀后感

《真想變成大大的荷葉》是蘇教版語文第四冊(cè)一首富有想象力、充滿感情的優(yōu)美詩歌，展現(xiàn)了孩子們?cè)谙奶斓拿利愬谙?。兒童是最富有活力的。他們?duì)周圍世界的一切充滿好奇。他們充滿了探索的欲望，特別是大膽和夢(mèng)想的想像。

而文中想變點(diǎn)兒什么的一問，啟開了想象的閘門，為孩子們提供了一個(gè)廣闊想像空間。在范敏老師的教學(xué)中，要充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的知識(shí)和習(xí)慣，使學(xué)生真正成為語文學(xué)習(xí)者。

一、學(xué)***受快樂情感

范老師教學(xué)中采用以情激趣、以問激趣、以動(dòng)激趣、情景激趣等方法，充分激發(fā)了學(xué)生的興趣，生動(dòng)了課堂教學(xué)。

在課堂一開始，范老師創(chuàng)設(shè)情境“溫暖的春天已經(jīng)過去，熱情如火的夏天來臨了。聽！（多****夏天的**）在轟隆隆的雷聲中，在嘩啦啦的雨聲中，在小青蛙、小知了的呼喚聲中，夏天來了！

”她用充滿激情的語言，喚起了學(xué)生對(duì)充滿迷幻色彩的夏天生活的感受和體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)大自然親近、融于大自然的渴望，把學(xué)生帶進(jìn)課文所描繪的情景之中。

課堂上激動(dòng)學(xué)生的是情，打動(dòng)學(xué)生的是情，震撼學(xué)生的也是情。范老師引導(dǎo)學(xué)生欣賞、想象和表演，“小魚”，在花叢中穿梭的“蝴蝶”，合唱隊(duì)里的“蟈蟈”，使學(xué)生走進(jìn)課文描述的畫面之中，有身臨其境之感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)***的興趣，深化學(xué)生的情感體驗(yàn)。在欣賞、想象和表演的過程中，學(xué)生沉浸在與自然和諧相處的喜悅中。

同時(shí)，運(yùn)用多**，融聲、形、色、圖于一體，達(dá)到聲光同步，視聽結(jié)合，為教學(xué)過程創(chuàng)造出輕松愉快的情境，使學(xué)生的多種感官同時(shí)獲得多重刺激，從而激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)、自主學(xué)***趣，協(xié)助教師突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。多**中深情并茂地朗讀和絢麗多彩的畫面，激發(fā)了學(xué)生美的感受，使課堂教學(xué)充滿了活力。

二、學(xué)***重學(xué)生體驗(yàn)

法國著名兒童心理學(xué)家盧梭說，兒童有自己的觀點(diǎn)、想法和感受。用我們的觀點(diǎn)、思想和感情來代替他們是最愚蠢的。

作為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，學(xué)生的閱讀個(gè)性是客觀的。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，范老師注重學(xué)生自身的情感體驗(yàn)，在課堂上進(jìn)行有機(jī)引導(dǎo)，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠自主地進(jìn)入課文

例如一開始的詞語朗讀：范老師要求學(xué)生讀“眨眼的星星”，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行想象。學(xué)生交流“我想星星在閃著眼睛一眨一眨的，就像是在和我們打招呼。

”再來指導(dǎo)朗讀，有了學(xué)生自己的想象體驗(yàn)，學(xué)生朗讀就比較到位了。

在學(xué)***自然段時(shí)，讓學(xué)生一起感受大自然賦予我們的美麗景象進(jìn)行朗讀。通過閱讀后談?wù)撟约旱母惺埽?xùn)練學(xué)生說話和發(fā)展他們的想象力。在感受了大自然的美后再進(jìn)行美讀，順其自然，激發(fā)了學(xué)生對(duì)美的熱愛。

教學(xué)尊重學(xué)生的主觀感受和偏好，更容易被學(xué)生接受。

教學(xué)最后部分，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行填空：（）來了，在（）。

生：小蜻蜓來了，在荷葉上面休息。

生：小青蛙來了，在荷葉上唱歌。

生：小蝦來了，在荷葉下乘涼?！?/p>

最后交流所得：荷葉不僅自己美麗，還給別人帶來了快樂。教學(xué)細(xì)節(jié)看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)涵了智慧和深刻。

末尾的省略號(hào)給學(xué)生更多的想象空間。范老師組織學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木渥佑?xùn)練，不僅豐富了學(xué)生的想象力，訓(xùn)練了學(xué)生的思維，而且積累了語言和生動(dòng)的教學(xué)。加上范老師的激勵(lì)和贊美，增加了學(xué)生的信心，增強(qiáng)了積極性，從而生動(dòng)了課堂教學(xué)。

整堂課孩子們很開心，臉上洋溢著興奮的紅暈、快樂的微笑。我想，他們不僅讀懂了這些詞句的意思，不僅感受了表演的樂趣，而且還體驗(yàn)了智慧帶來的快樂。

荷葉讀后感(篇7)

這個(gè)星期我們一共學(xué)習(xí)了三篇課文，其中我最喜歡冰心奶奶寫的《荷葉母親》。這篇課文講的是下雨天，荷葉覆蓋在紅蓮上面，使紅蓮免受雨水的打擊。作者由此想到了她和母親，歌頌了母愛的偉大。讀完這篇課文，我的內(nèi)心乏起陣陣漣漪，心情久久不能平靜。

我的媽媽中等個(gè)子，梳著整齊的短發(fā)，黑發(fā)中，露出幾根白發(fā)。媽媽很疼我的。每次我哪里不舒服，她都會(huì)很緊張，無論有多忙，總會(huì)放心手中的工作在家中照顧我。她教我畫畫，家里到處都貼有我的作品，每當(dāng)有客人來，她笑得最燦爛了，指著墻上的每幅畫，驕傲地說：“這是我女兒畫的，漂亮吧!我女兒將來一定是一位家喻戶曉的大畫家。”是的，我一定會(huì)當(dāng)上畫家，用最美麗的色彩將媽媽美麗的容顏畫出來。她知道我喜歡看書，就經(jīng)常帶我去書店，一呆就是一下午。

如果將來我當(dāng)上作家，我一定用最富情感的語言來夸贊媽媽的偉大。她總是把好吃的魚肉讓給我，自己吃剩下的魚骨頭。她說，我正在發(fā)育時(shí)期，要吃得全，吃得好，多吃一點(diǎn)，這樣她才感到安心。每次我擦窗戶的時(shí)候——最上面的要站在椅子上才擦得到。媽媽一看到我站得那么高，總是會(huì)皺緊眉頭，擔(dān)心地說：“當(dāng)心點(diǎn)，別摔著了。”她剛一轉(zhuǎn)身又折回來：“你別擦了，太高了，我來好了?！辈粌H是擦窗戶，媽媽連菜都不讓我炒，媽媽說，我還小，萬一燙傷了怎么辦。在媽媽眼里，我像是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。

荷葉讀后感(篇8)

今天，我讀了一篇冰心奶奶寫的《荷葉》，于是便想起了母親。

在第一聲啼哭誕生后，我來到了這個(gè)世界。是我母親給了我生命，然后照顧我，照顧我，照顧我。

《荷葉》中，紅蓮被繁密的雨點(diǎn)打得左右敧斜，它身旁的大荷葉慢慢的傾側(cè)下來，覆蓋在紅蓮上面，用自己的身體為紅蓮遮風(fēng)擋雨，無私的母愛從這一刻體現(xiàn)出來。世界上的母親怎么能與眾不同呢？她們?cè)敢鉃楹⒆拥纳鼱奚约旱纳?。只要她們的孩子安全，即是死亡也值得?/p>

我看過一篇報(bào)道：一位母親，在離家還有一條大馬路的距離下瞬間跑過去接住了從陽臺(tái)上摔下來的兒子，隨后**又讓這位母親從馬路邊跑過來接住陽臺(tái)上扔下來的物品，幾次試幾次都沒有接到，而自己的兒子卻接到了，看來那位母親在看見兒子摔下來時(shí)，沒想到旁邊的車會(huì)撞到自己，只是一股腦想要接住孩子。這一行為也反映了母愛的偉大和無私。

母親呵！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。

荷葉讀后感(篇9)

“雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。 我心中深深的受了感動(dòng)—— 母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽......” 讀了一篇冰心奶奶寫的《荷葉母親》，讓我感覺到了母親的偉大，更讓我感覺到了母愛的偉大。母親，這是一個(gè)代名詞，可是就是因?yàn)檫@個(gè)代名詞，使得歷史上的多少名人墨客留下了關(guān)于母親的佳作，從劉燕敏的《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》到老舍的《我的母親》從老舍的《我的母親》再到肖復(fù)興的《母親》......這些作者都用自己的紙和筆說明了母親的偉大，更說明了母愛的偉大。 以前對(duì)我來說，爸爸媽媽都很可怕，尤其是媽媽，每當(dāng)我考試成績(jī)不好，或者開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)被班主任點(diǎn)名了的時(shí)候，我都會(huì)被媽媽給打一頓，而這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)逃到爸爸或者外公外婆的身后，以求他們的庇護(hù)。接下來，他們就會(huì)像我想象的那樣，為我唱白臉，為我打圓場(chǎng)，讓媽媽不要打我，而媽媽就會(huì)趁這個(gè)時(shí)候消一消氣，而我則會(huì)一直躲在他們的后面，不敢出來。等這件事情結(jié)束之后，我才敢慢慢吞吞從他們身后走出來。媽媽回房間后，爸爸和外公外婆就會(huì)苦口婆心的告訴我，我媽媽這是恨鐵不成鋼呀，讓我以后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓媽媽生氣。 現(xiàn)在想起來，真的很懷念埃那是頑皮的，幼稚的我，竟然長(zhǎng)得這么大了，真是不敢想象埃可是現(xiàn)在我倒還想被媽媽打一頓呢。但是不行了，她現(xiàn)在已輕去德國了，打不了我了。 說到這里，我真的想媽媽，想讓她回來......

“雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。 我心中深深的受了感動(dòng)—— 母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽......” 讀了一篇冰心奶奶寫的《荷葉母親》，讓我感覺到了母親的偉大，更讓我感覺到了母愛的偉大。母親，這是一個(gè)代名詞，可是就是因?yàn)檫@個(gè)代名詞，使得歷史上的多少名人墨客留下了關(guān)于母親的佳作，從劉燕敏的《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》到老舍的《我的母親》從老舍的《我的母親》再到肖復(fù)興的《母親》......這些作者都用自己的紙和筆說明了母親的偉大，更說明了母愛的偉大。 以前對(duì)我來說，爸爸媽媽都很可怕，尤其是媽媽，每當(dāng)我考試成績(jī)不好，或者開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)被班主任點(diǎn)名了的時(shí)候，我都會(huì)被媽媽給打一頓，而這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)逃到爸爸或者外公外婆的身后，以求他們的庇護(hù)。接下來，他們就會(huì)像我想象的那樣，為我唱白臉，為我打圓場(chǎng)，讓媽媽不要打我，而媽媽就會(huì)趁這個(gè)時(shí)候消一消氣，而我則會(huì)一直躲在他們的后面，不敢出來。等這件事情結(jié)束之后，我才敢慢慢吞吞從他們身后走出來。媽媽回房間后，爸爸和外公外婆就會(huì)苦口婆心的告訴我，我媽媽這是恨鐵不成鋼呀，讓我以后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓媽媽生氣。 現(xiàn)在想起來，真的很懷念埃那是頑皮的，幼稚的我，竟然長(zhǎng)得這么大了，真是不敢想象?？墒乾F(xiàn)在我倒還想被媽媽打一頓呢。但是不行了，她現(xiàn)在已輕去德國了，打不了我了。 說到這里，我真的想媽媽，想讓她回來......

【擴(kuò)展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗(yàn)、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)

只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫成讀后感，你需要把你所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀后感。

第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡(jiǎn)

既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實(shí)，有時(shí)還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的“敘”卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡哌€不能把握所要引述部分的精神、要點(diǎn)，所以才簡(jiǎn)明不了。簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。

五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

六、要審清題目。

在寫作時(shí)，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開頭，然后，再寫體會(huì)。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。

寫讀后感的注意事項(xiàng)

①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。

②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引——圍繞感點(diǎn) 引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫出來。

(3)議——分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出“讀”的內(nèi)容后，要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點(diǎn)句"。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(4) 聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)“引”部，使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(5)結(jié)——總結(jié)全文，升華感點(diǎn)?！白x”的內(nèi)容不放松。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡(jiǎn)述原文"一般在"亮明觀點(diǎn)"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

二、要重視"讀"

在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說結(jié)果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的`基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數(shù)”成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要"露餡"，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

初中作文課中，除了寫"讀后感"外，老師還會(huì)要求同學(xué)們?cè)诳赐暌徊侩娪?，電視片或參完某一展覽后寫"觀后感"，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡(jiǎn)述所觀的內(nèi)容，然后引出觀點(diǎn)，展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應(yīng)該怎樣寫

(1)簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡(jiǎn)”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡(jiǎn)述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

(2)亮明基本觀點(diǎn)。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。這部分就是議論文的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出、更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(4)圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)有時(shí)代氣息，有真情實(shí)感。要做到這一點(diǎn)，必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。

荷葉讀后感(篇10)

《荷葉傘鋪?zhàn)印纷x后感

張子揮

當(dāng)書被翻到這一頁時(shí)，陌生的作者，陌生的故事……但這奇怪的題目卻誘使我把它讀下去。

江南小鎮(zhèn)的一個(gè)深冬的夜晚，一位滿頭白發(fā)的老爺爺正抽著煙，想著心事。祖?zhèn)鞯挠图垈阍絹碓讲痪皻饬?，一連半個(gè)多月，一把油紙傘都沒賣出去。老婆婆煮了酒，讓老爺爺喝點(diǎn)暖暖身子，老爺爺嘴上答應(yīng)著，可望著滿地零散的傘骨、絲線，又忙活了起來……

老夫婦倆的兒子早早就出外謀生了，一去就是十幾年，杳無音信。又是一個(gè)雪夜，天完全黑了下去，外面卻響起了敲門聲——一只會(huì)說話的青蛙！阿婆讓青蛙進(jìn)來取暖，青蛙卻無意中看到了一把把精致的油紙傘，立即拜老爺爺為師，老爺爺高興極了，手把手地把做傘的秘決傳授給青蛙。

后來，青蛙每月都送給老爺爺十把小巧的荷葉傘，并只需取一壺醇酒。荷葉傘越賣越火，連老夫婦的兒子也回來啦！兒子不僅讓青蛙做越來越多的傘，還給酒里兌了水。青蛙受不了了，對(duì)著油紙傘鋪一拜，消失在了雨夜里……

青蛙偶然地來到這里卻是被逼著回去的……青蛙對(duì)師傅很尊敬，遵守了自己的承諾。而故事最后出場(chǎng)的兒子卻是如此的貪婪，使得老爺爺?shù)氖炙囀髁耍扇~傘也從人間消失了。這應(yīng)了一句話——“如果你拼命想獲得別人的東西，你會(huì)失去一切?！崩戏驄D的堅(jiān)持、熱情，青蛙的不失信都值得我們學(xué)習(xí)，而兒子的這種不顧他人感受，可令我們深思。以人的貪心做文章的故事很多，到現(xiàn)在為止，我最喜歡這篇。

君子好財(cái)，但不可貪得無厭。

荷葉讀后感(篇11)

2016年9月5日星期四晴

母愛濃，母愛給了我們生命，母愛給了我們今天，母愛手行，身披流浪。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

荷葉護(hù)蓮，荷葉出泥而不染，荷葉如蠟燭，照亮別人，犧牲自己。荷葉把自己的絢爛交給荷花，把自己的青春交給荷花，把自己的芬芳交給荷花，把自己的色彩交給荷花，啊，荷葉，我多么佩服你！

“沒有無私的,自我犧牲的母愛的幫助,孩子的心靈將是一片荒漠?！痹谌松倪^程中,不管有多少灰塵雨點(diǎn),母親總是為我們遮風(fēng)擋雨,為我們遮擋住前進(jìn)中的挫折,不惜一切代價(jià)。像暴雨中的荷葉，靜靜地彎下身來保護(hù)紅蓮。

媽媽，你是荷葉，我是紅蓮。我心里的雨來了。除了你，誰是我在天空中的影子？

您為我遮風(fēng)擋雨不惜犧牲自己,用身體無微不至的保護(hù)我,風(fēng)吹雨打您為了我而流血,一道道傷疤在您的荷葉上留下一道道血跡,而我卻毫發(fā)未傷,不禁流下了一滴滴眼淚,正如那一滴滴露珠,灑在您的荷葉上,您讓那些露珠流去,想讓我高興起來,想替我擦去眼角的淚珠……

母親,您就是最美麗的,淡淡的才是美,炫麗的色彩并不代表內(nèi)心的美,而淡淡的美更加凸顯出內(nèi)心的美,母親,您是我心中的奇葩!我愛您,我的母親!

荷葉讀后感(篇12)

最近，我讀了一篇鄭伯琛的散文——《荷葉詠》，感受萬千。

文章開始用很多古人贊美荷花的詩句，而后，卻筆鋒一轉(zhuǎn)，提出了大膽的設(shè)想：如果這些美麗的荷花沒有了荷葉會(huì)怎樣呢？接著，作者就開始討論這一問題，最后，總結(jié)了一些觀點(diǎn)得出一結(jié)論：荷花離不開荷葉。從醫(yī)學(xué)角度說，沒有荷葉，荷花就會(huì)枯萎。而假設(shè)荷花可以存活，沒有了荷葉的襯托，只剩下光禿禿的一枝花，也不會(huì)美麗的。因此荷葉是十分重要的。

我覺得，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中也有一些像荷葉一樣的人。例如那辛勤勞動(dòng)的清潔工人。如果你來到一個(gè)城市中，發(fā)覺這里的馬路不但筆直寬闊，而且十分干凈，周圍綠樹紅花，空氣清新，也許你會(huì)感嘆到：這真是一個(gè)美麗的城市！但此時(shí)此刻你不能忘記辛苦清掃公路的清潔工人呀！沒有他們，或許這個(gè)城市會(huì)到處布滿垃圾，臭氣熏天。真正值得贊揚(yáng)的應(yīng)該是那些可敬的清潔工??！

還有那為學(xué)生日夜操勞的老師，他們?yōu)榕嘤鲆慌鷥?yōu)秀的人才，嘔心瀝血。所以，當(dāng)你正崇敬著某個(gè)偉大的名人，你也許應(yīng)該去了解這些偉人的啟蒙老師啊。

如今，奧運(yùn)會(huì)剛過，那些得了金牌的運(yùn)動(dòng)員都成為了人們心中的紅人，很多人崇拜他們，什么郭晶晶、張依林、田亮……成了大家心中的偶像?？捎姓l關(guān)注過他們的教練員呢，是那些教練辛苦地訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員，才使他們有所成就。

我們應(yīng)該尊敬、關(guān)注生活中的“荷葉”！

自評(píng)：文章比較具體，但應(yīng)該抓主一個(gè)事例詳細(xì)描寫。

天鵝的故事讀后感十二篇

你是否在煩惱不知道怎么寫范文？文檔處理已成為辦公自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用的核心，當(dāng)代人們已經(jīng)達(dá)成共識(shí)即范文對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的重要性不可低估，為了使您更加滿意我們特別編輯了“天鵝的故事讀后感”。

天鵝的故事讀后感【篇1】

《天鵝的故事》主要講了天鵝群為了生存，在老天鵝的帶領(lǐng)下，用翅膀和胸脯破冰的神奇壯觀的場(chǎng)面。

文中的老天鵝勇敢，頑強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)。一開始，它獨(dú)自破冰，其它天鵝看了后，有一部分被感動(dòng)，去幫助老天鵝，過了一會(huì)兒，剩下的天鵝都被感動(dòng)了，也去幫忙。這樣，整群天鵝都投入了破冰工作，由于它們團(tuán)結(jié)一致，最后它們?nèi)缭敢詢敵缘搅唆~蝦。

中國人都知道5月12日，四川汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震，全國人民得知消息，很多人立即趕去救援：國家總理溫家寶第一時(shí)間趕到了；人民子弟兵第一時(shí)間趕到了；普通志愿者第一時(shí)間趕到了電視里播出了許多救援的場(chǎng)面：一個(gè)災(zāi)民被埋在廢墟底下，救援人員發(fā)現(xiàn)他后立即展開了救援行動(dòng)，好幾個(gè)人把壓在傷員身上的重物搬掉，另外幾個(gè)人在他的身邊挖開碎石，因?yàn)闆]有大型機(jī)械的幫忙，救援人員是用自己的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)刨的，可見難度之大，經(jīng)過幾小時(shí)的緊張救援，傷者終于被救出了。

地震時(shí)，山體大量滑坡，把公路給堵塞了，阻止了車輛運(yùn)輸物資，子弟兵們不分晝夜地趕往滑坡路段搶通。他們拿著鏟子，開著推土機(jī)，開始工作，可是接二連三地發(fā)生余震，記者去采訪他們時(shí)，他們說：我們無論如何也要把這條路搶通，余震一次，把我們的勞動(dòng)成果破壞一次，但是我們決不灰心，重新再來。

我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難，幫助災(zāi)民重新建設(shè)家園。

天鵝的故事讀后感【篇2】

《天鵝湖的故事》讀后感——需要團(tuán)結(jié)

在讀完《天鵝湖的故事》之后，我深深地被故事所感動(dòng)，也深刻地認(rèn)識(shí)到需要團(tuán)結(jié)的重要性。這部經(jīng)典的芭蕾舞劇以它獨(dú)特的方式詮釋了團(tuán)結(jié)的力量，給了我許多啟示。

故事的背景是一個(gè)美麗的王國，國王有一位可愛的女兒奧德麗特公主。但是，奧德麗特被奸詐的邪惡大臣克勞德·馮·羅丹所害，被變成了一只天鵝。只有在湖中的夜晚，她才能恢復(fù)人形。主人公西奧朗斯基愛上了奧德麗特，他決定幫助公主解除詛咒。

在劇中，西奧朗斯基通過不懈的努力和奧地利對(duì)抗邪惡的大臣。兩人之間形成了深厚的感情。與此同時(shí)，西奧朗斯基的朋友們積極參與，為他提供支持。他們緊密合作，克服一道道困難和挑戰(zhàn)。正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)和努力，最終取得了勝利。

這個(gè)故事給了我很多啟示。團(tuán)結(jié)在困難面前具有巨大的力量。當(dāng)西奧朗斯基遇到困境時(shí)，他的朋友毫不猶豫地給予了支持和幫助。正是因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)，他們才能克服一切難關(guān)，贏得了勝利。這讓我想到現(xiàn)實(shí)生活中，也需要像西奧朗斯基和他的朋友們一樣，緊密團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助和支持，共同面對(duì)問題和挑戰(zhàn)。

團(tuán)結(jié)可以帶來更多的力量和智慧。在故事中，西奧朗斯基與他的朋友們集思廣益，共同研究如何解救奧德麗特。每個(gè)人都發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和才能，為尋找答案做出了貢獻(xiàn)。正是因?yàn)榇蠹壹紡V益，才最終找到了解決問題的辦法。這讓我明白到，團(tuán)結(jié)不僅僅是人力的集合，更是智慧的結(jié)晶。當(dāng)團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，可以共享智慧，集中優(yōu)勢(shì)，達(dá)到更好的結(jié)果。

團(tuán)結(jié)可以培養(yǎng)友誼和愛。在劇中，西奧朗斯基和他的朋友們雖然面對(duì)許多困難和挑戰(zhàn)，但他們始終以友誼和愛為核心，共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。通過團(tuán)結(jié)的努力，他們的友情更加深厚，彼此間的關(guān)系更加穩(wěn)固。這讓我明白到，團(tuán)結(jié)不僅僅是為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，更是為了培養(yǎng)友誼和愛，讓每個(gè)人都感受到一種強(qiáng)大而溫暖的力量。

在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)結(jié)是非常重要的。只有團(tuán)結(jié)一心，才能克服困難，取得成功。在學(xué)校里，應(yīng)該與同學(xué)們保持團(tuán)結(jié)，互相幫助和支持，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在家庭中，應(yīng)該與家人和睦相處，互相支持，為共同目標(biāo)而努力。在社會(huì)中，應(yīng)該與他人攜手合作，共同迎接各種挑戰(zhàn)和困難。

通過閱讀《天鵝湖的故事》這部經(jīng)典的芭蕾舞劇，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是無窮的。它可以讓克服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有在團(tuán)結(jié)的力量下，每個(gè)人才能展示自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，讓緊密團(tuán)結(jié)在一起，相互幫助和支持，共同創(chuàng)造美好的未來。

天鵝的故事讀后感【篇3】

《天鵝的故事》是一篇語句優(yōu)美，描寫詳細(xì)的文章，它講述了天鵝們不畏艱險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)拼搏的故事。至今還令我回味無窮。

文章寫道，訪俄期間，作者我認(rèn)識(shí)的老人斯杰潘告訴我一個(gè)故事：春天到了，候鳥從南方飛到了貝加爾湖湖畔，可突然寒潮降臨，湖面上凍，鳥兒們無法捕食，其它的候鳥都飛走了。正當(dāng)天鵝們無計(jì)可施，也準(zhǔn)備再去別處尋找暖和的地方時(shí)，一只才天鵝挺身而出，不顧艱難，高高飛起，又迅速地俯沖下來，把自己的身體重重地砸向冰面，想利用下落的沖力，將湖面撞破。起初，其它天鵝都被驚呆了。漸漸地，越來越多的天鵝加入了這場(chǎng)破冰運(yùn)動(dòng)。它們要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力地將冰面撞開。終于，湖面上的冰被撞開了，露出了一片很大的水面，天鵝們驕傲地在水里游著，不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼：克嚕克哩

講到這里，老人深情地說：當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面是多么地壯觀呀！是這些鳥兒讓我終生放下了獵槍的！

讀了這篇文章，我深有感觸。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量。是的，正如一句諺語所說：獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。天鵝們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)一致，就無法讓冰面破開變成水面。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們應(yīng)該互幫互助，一起克服難題；在社會(huì)上也是如此，相信全中國人民攜手并肩，一定能實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)！

天鵝的故事讀后感【篇4】

天鵝的故事讀后感

天鵝的故事讀后感

《天鵝的故事》主要講了天鵝群為了生存，在老天鵝的帶領(lǐng)下，用翅膀和胸脯破冰的神奇壯觀的場(chǎng)面。

文中的老天鵝勇敢，頑強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)。一開始，它獨(dú)自破冰，其它天鵝看了后，有一部分被感動(dòng)，去幫助老天鵝，過了一會(huì)兒，剩下的天鵝都被感動(dòng)了，也去幫忙。就這樣，整群天鵝投入了破冰工作。因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)，它們終于得到了它們想要的魚和蝦。

中國人都知道5月12日，四川汶川縣發(fā)生8.0級(jí)**，全國人民得知消息，很多人立即趕去救援：國家總理溫家寶趕到了；人民子弟兵趕到了；普通志愿者趕到了……電視里播出了許多救援的場(chǎng)面：

一個(gè)災(zāi)民被埋在廢墟底下，救援人員發(fā)現(xiàn)他后立即展開了救援行動(dòng)，好幾個(gè)人把壓在傷員身上的重物搬掉，另外幾個(gè)人在他的身邊挖開碎石，因?yàn)闆]有大型機(jī)械的幫忙，救援人員是用自己的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)刨的，可見難度之大，經(jīng)過幾小時(shí)的緊張救援，傷者終于被救出了。

**當(dāng)時(shí)，大量山體滑坡堵塞了道路，阻礙了車輛運(yùn)輸物資。士兵們?nèi)找贡枷蛏襟w滑坡地段，沖過去。他們拿著鏟子，開著推土機(jī)，開始工作，可是接二連三地發(fā)生余震，記者去采訪他們時(shí)，他們說：“我們無論如何也要把這條路搶通，余震一次，把我們的勞動(dòng)成果破壞一次，但是我們決不灰心，重新再來。

”我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難，幫助災(zāi)民重新建設(shè)家園。

天鵝的故事讀后感【篇5】

天鵝在我的印象里是一種美麗的動(dòng)物，除此，再無其他印象。畢竟我們是讀著《丑小鴨變天鵝》的故事長(zhǎng)大的。甚至，我對(duì)大白鵝都有特殊的好感。不過，僅僅是美麗。

《天鵝的故事》講述的是一個(gè)真實(shí)的故事。一位叫斯杰潘的老人講述給我聽的一個(gè)真實(shí)的故事。這不僅僅是動(dòng)物的故事，也是人與動(dòng)物之間的故事。

在一個(gè)氣候古怪、寒潮突然來臨的春天，老人去湖邊打獵，各種動(dòng)物因?yàn)楹涠疤又藏病绷?，老人一無所獲。但是，有一種動(dòng)物卻沒有離開，它們倔強(qiáng)地留了下來，但是它們也是無奈的，只能“克?！肆ā钡亟袀€(gè)不停。湖面結(jié)冰了，天鵝除了叫還能怎么樣呢？但是，有一只大大的'老天鵝奮不顧身地用身體砸開了冰，這時(shí)所有的天鵝都被感染了，一起去砸開了湖面上的冰。打獵的老人就近在咫尺，但是老人卻默默地將槍放了下來，悄然離開了。從此，槍只是老人家里的擺設(shè)。

似乎這只是個(gè)非常普通的故事，實(shí)際不平凡，讀之，回味悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)。

一群無助的天鵝啊，誰都不知道寒流為什么沒有使它們離開?；蛟S，是寒流來得太快了點(diǎn)，它們來不及離開；或許，它們經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉太累了，再也沒有力量尋找溫暖的地方了，讀后感《讀天鵝的故事有感》。但是，不管什么原因，現(xiàn)實(shí)卻是異常殘酷的，冰封的湖面，于它們而言，就意味著饑餓和死亡。因此，在冷冷的春天，它們“克?！肆ā钡慕新暶菜破鄳K而迷茫。不，這是清脆的叫聲，它們只是在商量該怎么辦，它們正在努力尋求解決問題的辦法。它們的叫聲，是相互之間的鼓勵(lì)，更是在出謀劃策共商大計(jì)。這真是一群智慧而不屈的天鵝?。?/p>

就在此時(shí)，就在突然間，“一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔??！蔽闹薪又鴮懙馈皠e的天鵝似乎被一舉動(dòng)驚住了”，可見，這只天鵝的勇敢行為是老人和所有的天鵝都沒有預(yù)料到的。我想，這只天鵝是知道冰有多堅(jiān)硬的，但是它依然毫不猶豫的用自己的血肉之軀“以卵擊石”，它不知道這樣相撞的后果如何，但是它卻這樣做了。它，不僅僅是為了自己，而是為了這一群天鵝。而且，一次相撞之后，接著是第二次，第三次……天鵝是知道疼痛的，但是它卻沒有停下，“這位頑強(qiáng)的‘破冰勇士’沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著”，它是頑強(qiáng)的，因?yàn)樗诒鶝]有完全破裂開來的時(shí)候，并不停止。

這是一只怎樣的天鵝??？它是勇者，它用自己的生命給這一群天鵝架設(shè)了一座生命之橋。正是它的模范帶頭，正是它的無所畏懼，正是它的義無返顧，才使湖面的冰屈服投降。它是智者，它清楚地知道這群天鵝的艱難處境，與其無食物被活活餓死，不如拼命一搏，一次不成功，二次，三次……它知道，堅(jiān)持就是勝利，因此，它就這樣用自己的身體和堅(jiān)硬的冰比誰更堅(jiān)硬，比誰更有耐力。最終，它和它的團(tuán)體獲得了絕對(duì)的勝利。

應(yīng)該說，人是比天鵝聰明得多的，但是，在現(xiàn)實(shí)中，我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這只天鵝啊！我們?nèi)狈χ@只天鵝身上可貴的精神和智慧。因此，我們經(jīng)常只是對(duì)著別人的勝利怨天尤人，望洋興嘆。

那群天鵝呢？也是讓人感動(dòng)的。它們就在那只老天鵝的帶領(lǐng)下，紛紛投入到了破冰戰(zhàn)斗中。作者再次寫到了天鵝的叫聲“克?！肆ā肆ā?，這是勞動(dòng)的號(hào)角，這是團(tuán)結(jié)之歌。

最終，“小小的冰窟窿終于變成了一片很大的水面。”在這里，作者不厭其煩地第三次寫到了天鵝的叫聲“克嚕——克哩——克哩！”可想而知，這叫聲該是多么響亮，該是多么歡快，該是多么自豪……這不僅僅是一曲勝利之歌，更是一曲友誼之歌。

這是天鵝之間的故事。而老人，呆呆地看著這一切，他也被深深地感染了，他收起了槍，此生沒再打獵。獵人對(duì)獵物有天然的嗜好，見了獵物后會(huì)沖動(dòng)會(huì)興奮，但是當(dāng)那些天鵝垂手可得的時(shí)候，老人毅然選擇了放棄。因?yàn)?，老人不僅僅被感動(dòng)，他戰(zhàn)勝了自我，他學(xué)會(huì)了放棄獵物，學(xué)會(huì)了尊重生命，學(xué)會(huì)了自我救贖。我想，這位老人的后半生都是平靜祥和，富足幸福的。因?yàn)?，老人，在那一瞬間，領(lǐng)悟了生命的真諦，學(xué)會(huì)了愛！

我們說，自然是神奇的，人類和動(dòng)物都是大自然的孩子，有著相通之處。只是，我們?nèi)祟惒辉赋姓J(rèn)自己的自作聰明罷了。

天鵝的故事讀后感【篇6】

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《天鵝的故事》，主要講了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動(dòng)感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀場(chǎng)面，反映了天鵝們勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，表達(dá)了愛護(hù)動(dòng)物的思想感情。

學(xué)完了這篇課文，我深深的感受到團(tuán)結(jié)的力量有多么的大，我很敬佩那只老天鵝，因?yàn)樗谷挥米约旱纳眢w去破冰，而且，它這種舍生忘死、用自己的犧牲去換來同伴們生命的精神，使得更多的天鵝都投入到了破冰工作，最后終于捕食到了鮮美的魚蝦。

假如我是斯杰潘老人，我也會(huì)像他那樣：把獵槍掛到肩頭，然后悄悄地離開湖岸。因?yàn)槲覍?shí)在不忍心殺掉這些可愛的生靈，它們?cè)诶咸禊Z的帶領(lǐng)下，戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了冰面，勇敢地生存了下去！老天鵝這種勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神拯救了整群天鵝！我現(xiàn)在想對(duì)老天鵝說一句話：您太偉大了！您用自己的智慧和勇敢救了大家！

希望人們也能像天鵝們那樣團(tuán)結(jié)！即使有再大的災(zāi)難我們也能戰(zhàn)勝，再大的難題我們也能攻破！

天鵝的故事讀后感【篇7】

《忠犬八公的故事》觀后感

一個(gè)人在家剛看完電影《忠犬八公的故事》，后半段被感動(dòng)的稀里嘩啦，我是哭著看完的，平淡而真實(shí)故事讓人很感動(dòng)！好在一個(gè)人在家怎么哭就怎么哭，郁悶的情緒讓人無法流淌。我好久沒有這種感覺了，我不知道是什么打動(dòng)了我。也許我覺得小八和**之間那種真摯的感情和純粹的忠誠打動(dòng)了我。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生于日本，講述的是一條叫小八的狗用近十年如一日的守在曾經(jīng)和主人次次分別的車站門口的那個(gè)花圃上面，不論刮風(fēng)下雨，不論天寒地凍，期待和盼望著已逝主人的歸來和重逢，而最終卻在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚壽終于那塊天天伴他一起等待的花圃上。影片從一個(gè)個(gè)很小的視點(diǎn)切入，一點(diǎn)一點(diǎn)詮釋出帕克和小狗八公感人至深的故事，一只狗的感情，歷經(jīng)了那么多的年月，始終未曾改變，始終堅(jiān)守著那份情！人和人之間如果也有這么純真的不求回報(bào)的情感，實(shí)屬不易。

我是一個(gè)俗人，俗氣地感動(dòng)于最平凡的愛，直至淚流滿面。善待所有愛你的人。即使你不喜歡她，也不要讓她傷心。因?yàn)橛龅綈勰愕娜瞬蝗菀?。不是每個(gè)人都能愛你。如果有人能愛你，等你，原諒你，請(qǐng)珍惜她。

或許你上輩子就是一條狗，你用盡一生的愛才換到今生一輩子愛你的人。我想如果有機(jī)緣定去東京涉谷車站看看八公銅像，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這部，讓我感動(dòng)的電影原八公跟他的主人。

天鵝的故事讀后感【篇8】

前不久，老師帶著我們學(xué)習(xí)了《天鵝的故事》，故事很感人，是章廷樺寫的，主人公是斯杰潘老人。主要講斯杰潘老人外出打獵，被一群天鵝感動(dòng)，再也不打獵了。

在故事里，我最敬佩老天鵝，它用生命和身體在為大家找食物，它不怕犧牲，大家都知道翅膀撲打冰面很疼，而它卻不顧疼痛，雖然它可能因此而斷送性命，但它毫不猶豫，一次一次撲打冰面，不破冰誓不罷休。這種精神多么感人??！

有很多人說“動(dòng)物是沒有感情的”，那就錯(cuò)了。有一個(gè)故事，名叫《藏羚羊跪拜》。一個(gè)老獵人，捕到了一只老羚羊，那只羚羊肥肥胖胖。當(dāng)獵人捕到它時(shí)，它卻跪了下來，從眼角流下了淚，獵人當(dāng)然不會(huì)心軟，一槍把它打死了。可是當(dāng)獵人扒了它的的皮，剖開它肚子，他吃驚的叫出聲，羚羊的肚里有一只小羚羊。原來羚羊下跪，是為了求獵人給小羚羊一條生路，多么偉大的一位母親。

“同在藍(lán)天下，人鳥共家園。”人類，請(qǐng)不要再傷害你們的朋友，它們也有感情，也有濃濃的愛。

總評(píng)：

這是一篇讀后感。作文雖短，但內(nèi)容突出、集中，即小作者從《天鵝的故事》和《藏羚羊跪拜》兩個(gè)故事中，感到動(dòng)物也是有感情的，人應(yīng)該與動(dòng)物交朋友，而不要傷害它們。用短小的篇幅，說出自己讀書后的感想和心得，沒有多余的話，道理說得樸素，聯(lián)系實(shí)際，語言也通暢、明白。

天鵝的故事讀后感【篇9】

今天，我在課間讀了一本《小學(xué)語文課外閱讀》，其中一個(gè)故事我最喜歡，名字叫《老天鵝的故事》。故事里講的主要是一群天鵝的事情：

在森林里，有一窩天鵝，每天都無憂無慮。又一次，老天鵝發(fā)現(xiàn)它們住的那棵樹下長(zhǎng)了一棵小藤，便對(duì)別的天鵝說：“這根藤對(duì)我們有危險(xiǎn)，趁著它小，快把它拔掉?！钡?，沒人聽。

后來，小藤長(zhǎng)大了，爬上了天鵝住的樹上。正好被獵人看見了，就設(shè)下圈套。晚上，天鵝們回家就被困住了。

幸運(yùn)的是，老天鵝讓它們假裝死了，然后當(dāng)它們被獵人扔到地上時(shí)就飛走了。否則，它們就會(huì)被獵人殺死了。[由整理]

讀完這個(gè)故事，我覺得這篇文章很好。它告訴我們要聽取別人的建議。所以我才喜歡它。老天鵝非常聰明。

如果它沒想出辦法，那些天鵝就死定了。為什么它們之前沒有聽老天鵝的話呢？如果我聽了老天鵝的話，就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

很多人都是這樣。這就是“不聽老人言，吃虧在眼前”?。?/p>

天鵝的故事讀后感【篇10】

這是在莫斯科貝加爾湖畔發(fā)生的事情。有一年初春來得特別早，一些候鳥已經(jīng)飛回來了，突然寒流降臨，冰封湖面，那些候鳥又飛走了?？墒牵幸蝗禾禊Z并沒有飛走。一個(gè)個(gè)兒很大的老天鵝利用下落的沖力，把鏡子般的冰面震得顫動(dòng)起來了。這時(shí)，這群天鵝（大約百十來只）也隨著這個(gè)老天鵝一起破冰。冰面出現(xiàn)了一個(gè)小窟窿，接著冰面迅速的擴(kuò)大，冰窟窿變成了一片水面。它們歡快地捕食著魚蝦。

俗話說得好，人心齊，泰山移。只要齊心協(xié)力，就一定能成功。天鵝也是如此，這群天鵝齊心干，厚厚的冰面出現(xiàn)了一個(gè)小窟窿，隨后又成了水面。這群天鵝是多么團(tuán)結(jié)?。?/p>

這篇文章讓我想起了體育課上的一次拔河比賽。雖然和我們比賽的是大哥哥和大姐姐，但我們也不甘示弱。全班同學(xué)使出九牛二虎之力，團(tuán)結(jié)一致，終于贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。這就是團(tuán)結(jié)的力量。

在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，一個(gè)人的力量是渺小的，只要大家團(tuán)結(jié)起來，任何艱難險(xiǎn)阻都會(huì)迎刃而解。團(tuán)結(jié)就是力量！

密云縣果園小學(xué)四年級(jí):姚景涵

天鵝的故事讀后感【篇11】

前不久，老師帶著我們學(xué)習(xí)了《天鵝的故事》，故事很感人，是章廷樺寫的，主人公是斯杰潘老人。主要講斯杰潘老人外出打獵，被一群天鵝感動(dòng)，再也不打獵了。

在故事里，我最敬佩老天鵝，它用生命和身體在為大家找食物，它不怕犧牲，大家都知道翅膀撲打冰面很疼，而它卻不顧疼痛，雖然它可能因此而斷送性命，但它毫不猶豫，一次一次撲打冰面，不破冰誓不罷休。這種精神多么感人啊！

有很多人說“動(dòng)物是沒有感情的”，那就錯(cuò)了。有一個(gè)故事，名叫《藏羚羊跪拜》。一個(gè)老獵人，捕到了一只老羚羊，那只羚羊肥肥胖胖。當(dāng)獵人捕到它時(shí)，它卻跪了下來，從眼角流下了淚，獵人當(dāng)然不會(huì)心軟，一槍把它打死了?？墒钱?dāng)獵人扒了它的的皮，剖開它肚子，他吃驚的叫出聲，羚羊的肚里有一只小羚羊。原來羚羊下跪，是為了求獵人給小羚羊一條生路，多么偉大的一位母親。

“同在藍(lán)天下，人鳥共家園。”人類，請(qǐng)不要再傷害你們的朋友，它們也有感情，也有濃濃的愛。

天鵝的故事讀后感【篇12】

一只老天鵝，用自己的身軀撞擊冰面，為集體開拓了一條求生之路。多么偉大的形象??！今天，我滿懷敬重和感動(dòng)，讀了《天鵝的故事》這篇課文。

讀完全文，我掩卷沉思，老天鵝的形象立刻浮現(xiàn)在我腦中。這個(gè)無私的奉獻(xiàn)者把自己的血肉之軀和有限的力量都毫無保留地獻(xiàn)給了集體！是什么支撐他如此奮不顧身？是那顆純潔、善良的心，是它那堅(jiān)如磐石的意志！他是沉默的，但它滴在冰塊上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蘊(yùn)含著深重的意義，都刻在了我的心靈深處。

天鵝們應(yīng)該永遠(yuǎn)敬重老天鵝，因?yàn)樵谀且豢?，竟沒有一只天鵝老想辦法解決困難，惟獨(dú)老天鵝這位“破冰勇士”挺身而出，為天鵝群作出了表率，感動(dòng)、感召了其它天鵝也來參加破冰工作，使得天鵝群齊心協(xié)力把冰，這個(gè)既冷又硬且無情的敵人打敗了，取得了最終的勝利。

我想：動(dòng)物與人的差距其實(shí)是微小的，人只不過比動(dòng)物聰明一些罷了。但有時(shí)候，我會(huì)覺得有些人根本不配主宰萬物。連一只柔弱的天鵝都懂得奉獻(xiàn)，我們?nèi)瞬痪透鼞?yīng)該做到嗎？可“奉獻(xiàn)”一詞對(duì)于有些人來說簡(jiǎn)直就是多余的。他們?yōu)榱俗约旱囊稽c(diǎn)私利，不顧全大局，損壞別人的利益。奉獻(xiàn)是什么？請(qǐng)諸位拍了拍胸脯問問自己：我，奉獻(xiàn)了嗎？

老天鵝即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是輝煌。因?yàn)樗澜o予是快樂的。讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)快樂吧！

易中天品三國讀后感范本十一篇

閱讀讓我們無論身處何處，心靈總有歸處，在讀了朋友推薦的作品后，我自身也對(duì)其內(nèi)容有一些獨(dú)特的見解。怎樣寫出優(yōu)秀的讀后感？幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心挑選后認(rèn)為“易中天品三國讀后感”是最精彩的一篇文章。

易中天品三國讀后感【篇1】

很久沒看閑書，一直都很忙。其實(shí)再忙擠點(diǎn)時(shí)間來看書應(yīng)該不是太難的事情。

和其他商品同樣，現(xiàn)代的書也是五花八門，幾次隨便挑了幾本隨手翻了幾頁都沒能看完，花時(shí)間看一本沒啥意義的書不如花時(shí)間多睡睡覺，好歹貌似可以養(yǎng)顏。

好書應(yīng)該還是有的，只是沒有好好去發(fā)現(xiàn)那極撮少數(shù)，想想從古至今，這么多年流傳下來的佳作有幾冊(cè)，以現(xiàn)代的出版社發(fā)行圖書數(shù)量來看可見垃圾眾多是一點(diǎn)也不會(huì)錯(cuò)的事情，哈哈。

說書的原因是因?yàn)檫@幾天看了一本閑書《易中天品三國》（鑒完后發(fā)現(xiàn)不應(yīng)該用閑來定義）。書是成百上千個(gè)講堂的拷貝，因?yàn)槲規(guī)缀醪挥浀眉依镉须娨?，所以我只好用快捷方便的電子書代替?/p>

來歷是前幾天有人向我提起易中天，轉(zhuǎn)給易朔十悟（如下）：

1.人都是逼出來的

2.如果你簡(jiǎn)單，世界就對(duì)你簡(jiǎn)單

3.人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播

4.懷才就像懷孕，時(shí)間久了會(huì)讓人看出來

5.過去酒逢知己千杯少，現(xiàn)在酒逢千杯之極少

6.人生如果錯(cuò)了方向，停止就是進(jìn)步

7.人生的兩大悲哀一是萬念俱灰，一是躊躇滿志

8.錯(cuò)過了愛情就錯(cuò)過了人生

9.天下有錢人終成眷屬

10.要成功需要朋友，要取得巨大成功需要敵人。

還有點(diǎn)道理的吧?？赐旰箜樖謆aidu了一下，相關(guān)信息無數(shù)條，紅火呀紅火。雖然我從不太關(guān)心時(shí)事，但我不太關(guān)心時(shí)界的流行和后續(xù)。

但上周，出于好奇和興趣，我開始了一次閱讀之旅。。。我讀了第四十七遍

書本身，并沒有太出眾的文筆和辭藻。另外易大先生的見解我也并不是那么的茍同，評(píng)價(jià)畢竟還是帶有個(gè)人認(rèn)識(shí)的東西。最后，我會(huì)關(guān)注歷史調(diào)查的真相。至于草船，孔明或?qū)O權(quán)最好借支箭。

我也沒有興趣八卦人家的性格分類，曹操到底是有氣度還是小心眼，無論是可愛型還是可恨型都跟我不相干。那么，為何昨晚看到2點(diǎn)呢，因?yàn)橐字刑斓氖吕c(diǎn)評(píng)讓我重新審視了過去這幾年自己的所為，當(dāng)局者迷離，看他人的故事想自己的事情，收益匪淺。俺也很不容易的從心底認(rèn)識(shí)了自己不足。

悟不是一件容易的事情，一路經(jīng)歷的許多事許多人后讀品三國才會(huì)有所感悟，為此因該感謝很多人很多事很多東西，哈哈。

《三國演藝》原本就是個(gè)人很喜歡的一本書，大概看過2，3遍吧，小學(xué)一遍，初高中大概兩遍，很久以前的事情了，估計(jì)只能回想起一些零星的東西。貌似每一次看都會(huì)有所收獲，一直覺得它是一本很很生動(dòng)且實(shí)例教材。時(shí)代在變社會(huì)在變，但很多人性的東西千古未變。

能借鑒一下前人經(jīng)驗(yàn)少走些彎路，早領(lǐng)略些真諦，多么值得的事情呀。

孔明是我從來都很喜歡的一個(gè)人，俺很向往聰慧，這方面看他實(shí)在是我的偶像。有人說《易中天品三國》揚(yáng)曹貶孔，我倒沒有什么感覺，反正看完后俺依舊覺得諸葛乃奇才神人，實(shí)在很難以挑出毛病/過錯(cuò)且很招人喜歡的大智者。有時(shí)候，倒是很想發(fā)現(xiàn)一下他的毛病和私心，一個(gè)人太神圣了總覺得不太像人，哈哈。

易中天認(rèn)為孔明過于嚴(yán)格，不果斷。它們是矛盾的。我也同意孔明在這方面不如曹操。不過在我心中諸葛依舊是super拽的人。

我小時(shí)候不太喜歡曹操。差不多一兩年前，我突然改變了對(duì)他的印象。我沒想到的原因是他是個(gè)新角色。魏公的水平則不用多說，要文則文要武能武，有謀有膽，會(huì)動(dòng)腦筋會(huì)下決斷，我也很欣賞他，活得比較灑脫的拽人一個(gè)。

總結(jié)，做人選曹操，擇友如孔明，此話純粹找打，哈哈。

歷時(shí)2兩個(gè)月，終于讀完了品三國。

在易老師剛講到一半的時(shí)候，網(wǎng)上批評(píng)的人很多，說易老師感**彩太重，都是在講曹操如何如何好，講的有失客觀。我對(duì)那些自詡的狗頭教授很反感。首先，易老師當(dāng)時(shí)還沒有講完，誰也沒有資格說曹操占的篇幅多還是少；其次，曹操是一個(gè)被誤解的人，他的文學(xué)形象很大程度上失實(shí)與歷史形象，那些只看過《三國演義》的人對(duì)曹操的理解有失偏頗，易老師應(yīng)該給他平反；再次，曹操確實(shí)是一個(gè)值得詳細(xì)講一講的人，在《三國演義》中，曹操最早的出場(chǎng)是他小時(shí)候裝羊癲瘋騙他父親失去了對(duì)他叔叔的信任，我猜測(cè)他這時(shí)候大概8歲左右。

劉備第一次露面是在桃園。那時(shí)，他是個(gè)中年人。孫權(quán)的第一次出場(chǎng)是他在18歲繼父兄的霸業(yè)**君的時(shí)候。從三大政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)人出場(chǎng)時(shí)間來看，曹操最早。

既然出場(chǎng)的時(shí)間長(zhǎng)，可以講的事情也就多，這個(gè)合情合理。還有，講曹操的很多時(shí)候穿插著在講袁紹，袁術(shù)等其他北方軍閥。而且從三家建國的路線上來看，曹操是探索者，孫劉是仿照著曹操行事，第一個(gè)吃螃蟹的人多說幾句何妨？

我自幼喜歡歷史，讀過三遍《三國演義》。很小的時(shí)候，讀的是連環(huán)畫的版本，初中的時(shí)候，讀的是白話文版本，高中的時(shí)候，讀的是文言文版本。那時(shí)候在三家政權(quán)中我就最喜歡曹魏。

劉備哭了一整天。他長(zhǎng)得不像個(gè)男人，而且大部分事情都是諸葛亮提出來的，所以他更喜歡劉備。東吳偏安一隅，而且孫吳在《三國演義》中的戲份是最少的，不是主導(dǎo)歷史的人，所以不喜歡孫權(quán)。從“謀董賊孟德獻(xiàn)刀”“發(fā)矯詔諸鎮(zhèn)應(yīng)曹公”兩回來看，曹操的才能已經(jīng)初露鋒芒，后面的事情大家都清楚不必贅述。

喜歡曹操的另外一個(gè)原因是因?yàn)樗奈膶W(xué)造詣，“三曹”在文學(xué)史上的地位比容質(zhì)疑，“東臨竭石，以觀滄?！笔呛蔚葰馄?？

以前對(duì)三國的理解很膚淺（其實(shí)我現(xiàn)在也沒把這段歷史弄清楚，也無法弄清楚），昨晚讀了品三國最后的附言之后，終于把魏蜀吳三家興衰的原因弄清楚了。士紳成為統(tǒng)治階級(jí)是歷史的潮流，三大家族回歸晉國是歷史的必然。過去人們認(rèn)為，這三個(gè)家族的最終滅亡，是因?yàn)榻y(tǒng)治階級(jí)不如第一代，最后昏庸無能被司馬家族篡奪。

原來在士族階級(jí)把持朝政之后（魏國后期），他們要找一個(gè)士族階級(jí)利益的代言人，司馬氏父子正好符合他們的條件?？墒鞘孔咫A級(jí)也只是奴隸制向封建制的過度產(chǎn)品。從整個(gè)歷史來看，夏商周施行的都是分封制，夏桀商紂都是被身為地方諸侯的商湯周文替代，周朝繼續(xù)施行分封制，在**對(duì)地方的控制力下降之后，地方政權(quán)自立為王，出現(xiàn)戰(zhàn)國七雄混戰(zhàn)的局面。

秦朝統(tǒng)一后，我們吸取了教訓(xùn)，施行了縣制的集權(quán)統(tǒng)治。然而，皇帝的統(tǒng)治激起了人們的憤慨，秦朝的探索以失敗告終。漢代建立后，可能是由于秦朝對(duì)郡縣制度缺乏信任，分封制度繼續(xù)推行所致。然而，地方**權(quán)利過大的問題突顯，八王之亂才是最好的解釋。經(jīng)歷了三國兩晉南北朝之后建立的隋朝和秦朝很相似，都是歷時(shí)三代，最后都以**激起民憤倒臺(tái)。

之后建立的唐朝施行節(jié)度使制度，但是節(jié)度使這個(gè)官職權(quán)利依然很大，及負(fù)責(zé)軍事又負(fù)責(zé)行政，在****對(duì)地方的控制力下降之后，地方節(jié)度使又成了一個(gè)個(gè)割據(jù)的政權(quán)，最終爆發(fā)了安史之亂，唐王朝也在戰(zhàn)亂之中震動(dòng)了根基，在五代十國之后，又一個(gè)統(tǒng)一的王朝宋朝建立。因?yàn)殚_國皇帝趙匡銀是后周的軍長(zhǎng)，后來陳橋兵變，黃葆加身成為皇帝，他非常注重限制地方軍長(zhǎng)的權(quán)利，把軍政分開，然后軍事動(dòng)員頻繁，使識(shí)兵不認(rèn)識(shí)將軍和識(shí)兵。這樣一來，雖然可以阻止地方長(zhǎng)官培養(yǎng)親朋好友，但也造成了宋朝軍力的衰弱，導(dǎo)致遼、西夏、金三人屢遭屈辱。

此后，元、明、清三代政權(quán)非常相似和成熟，沒有篡奪地方政權(quán)的現(xiàn)象。是被壓迫的農(nóng)民政權(quán)推翻了地主階級(jí)的統(tǒng)治（清明交替有點(diǎn)復(fù)雜，像宋元交替）?？傊y(tǒng)治制度越來越完善。從部落首領(lǐng)（皇帝）-分封制度-縣制-三公九卿（三省六部）制度看，無論是什么制度，都是集權(quán)制度，皇帝是首領(lǐng)。

“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鏡，可以知興替?！?這句話是我讀完這本書之后能想到的第一句話，三國的歷史值得我們?nèi)テ纷x，去研究，去分析。

三國是一個(gè)風(fēng)云變幻，滄海橫流，英雄輩出，令人神往的時(shí)代，不知多少蓋世的英雄在那里大顯身手，叱咤風(fēng)云，正可謂江山如畫，一時(shí)多少豪杰。這里有天下紛爭(zhēng)，群雄并起；有英雄豪杰，君主謀士；有文韜武略，氣貫長(zhǎng)虹；有兒女情長(zhǎng)，肝膽相照。三國給一代又一代人以英雄的豪邁，每當(dāng)我們看到趙云單騎救主，諸葛亮火攻赤壁，張飛在長(zhǎng)坂坡那聲驚天一吼，在我們內(nèi)心升騰的是無限的敬佩與正義感，我們從三國中看到了戰(zhàn)爭(zhēng)，看到了俠客，看到了謀士，我們成醉于其中......

但是，我們不曾思考，也不曾問自己：“歷史為什么會(huì)如此發(fā)展？諸葛亮為什么要選擇劉備？

袁術(shù)為什么最后會(huì)餓死于長(zhǎng)亭？”三國在帶給我們驚喜的同時(shí)，也帶來了諸多疑問......

然而，一位學(xué)者跳了出來，他用現(xiàn)代的眼光為我們解讀了三國的歷史，雖然不一定正確，但他仍被廣大民眾所接受和歡迎，正如他自己所講的那樣：“這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，這是一段撲朔迷離的歷史，這是一些引人入勝的故事，這是一個(gè)津津樂道的話題。正史記錄，野史傳說，戲劇編排，小說演義。

”他使更多的人對(duì)三國這段歷史產(chǎn)生了興趣，也是更多的人對(duì)中國的歷史和文化產(chǎn)生了一種新的理解角度，許多人恍然大悟：原來歷史也可以這樣讀！這個(gè)人就是易中天，而他作品名為《品三國》。

易中天，一個(gè)六十多歲的老頭，從《百家講壇》走出來的文化名人，在他如日中天的時(shí)候，收到的評(píng)論大多是溢美之詞，如五月槐花，香氣飄飄。在網(wǎng)上，竟然有網(wǎng)友放出話來：嫁人就嫁易中天！

當(dāng)然，易中天的魅力也著實(shí)讓人著迷，他的文才，他的口才，他性格的溫厚，他口碑的甚佳等等這些都可以從他的作品中反映出來。比如他為了形容項(xiàng)羽是婦人之仁，對(duì)虞姬和自己的戰(zhàn)馬非常有情意，他就說：“項(xiàng)羽真是太有人情味了，太招女孩子愛了，恐怕那時(shí)的女孩子嫁人要嫁項(xiàng)羽這樣的了。

”一部作品讓我們看到了魅力十足的易中天，當(dāng)然也有不一樣的看法，于是，眾多熱門話題再次被放到臺(tái)面上被人們熱烈討論著，品味著。

從此，三國不再只為史學(xué)家和軍事家所津津樂道，更成為老百姓茶余飯后的話題，而且引起了社會(huì)各界的關(guān)注，特別是各公司的老板，ceo，以及那些想做一番事業(yè)的人也紛紛參看。據(jù)一些例子，在曹操事業(yè)剛起步時(shí)，他的用人策略和處理人際關(guān)系的方法就值得我們?nèi)ソ梃b和思考。曹操提出了如下政策：

1名至實(shí)歸，更重實(shí)際。2德才兼?zhèn)?，唯才是舉，3重用清官，不避小貪4......這些政策時(shí)隔2000年仍未許多專業(yè)人士所采用，《品三國》讓我們認(rèn)識(shí)到三國時(shí)期的歷史價(jià)值。

在各界人士關(guān)注《品三國》的同時(shí)，我們也聽到了不同的聲音，說這純粹是學(xué)者明星的效應(yīng)，但我認(rèn)為《品三國》在演繹著一個(gè)文化普及的角色，不求每個(gè)人都參透真理，只希望每個(gè)人都能讀一點(diǎn)真理，從這一點(diǎn)來看，《品三國》做出的貢獻(xiàn)還是相當(dāng)大的。

《品三國》延續(xù)了三國的精彩，三國的璀璨，三國的傳奇！

以前我對(duì)三國的理解很膚淺,讀了品三國之后，終于把魏蜀吳三家興衰的原因弄清楚了。魏蜀吳三足鼎立的發(fā)展由來，三國是一個(gè)風(fēng)云變幻，滄海橫流，英雄輩出，令人神往的時(shí)代，不知多少蓋世的英雄在那里大顯身手，叱咤風(fēng)云，正可謂江山如畫，一時(shí)多少豪杰。這里有天下紛爭(zhēng)，群雄并起；有英雄豪杰，君主謀士；有文韜武略，氣貫長(zhǎng)虹；有兒女情長(zhǎng)，肝膽相照。

后來，魏國有多少獨(dú)特統(tǒng)一的中原，可以稱為后世的誦讀。

每當(dāng)我們看到趙云單騎救主，諸葛亮火攻赤壁，張飛在長(zhǎng)坂坡那聲驚天一吼，在我們內(nèi)心升騰的是無限的敬佩與正義感，我們從三國中看到了戰(zhàn)爭(zhēng)，看到了俠客，看到了謀士，我們成醉于其中......但是，我們不曾思考，也不曾問自己：“歷史為什么會(huì)如此發(fā)展？

諸葛亮為什么要選擇劉備？袁術(shù)為什么最后會(huì)餓死于長(zhǎng)亭？”曹操為什么會(huì)在官度之戰(zhàn)中大敗當(dāng)時(shí)第一大軍閥袁紹，從此天下莫敵。

最應(yīng)該有看頭的是魏國的開創(chuàng)者曹操，千百年來歷史對(duì)他的評(píng)價(jià)褒貶不一有人說他是治世的能臣，有人說他是亂世的奸雄。最終也難蓋棺定論。但是他的豐功偉績(jī)可以看出他是一個(gè)英雄，一個(gè)推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的人物。

所謂亂世出英雄在那群雄并起，英雄豪杰誕生的年代，曹操是那時(shí)的亂世英雄而董卓、袁紹、袁術(shù)這三個(gè)人用他們的蠻橫和愚蠢反襯出曹操的雄才大略：也正是他們的蠻橫和愚蠢成就了曹操的蓋世功業(yè)，而他們自己只能算作亂世的梟雄，在公元190年到公元200年間他們?cè)趯?duì)待皇帝的問題上就可以反映出各自的才能與智慧，那時(shí)皇帝的國家統(tǒng)一的象征對(duì)待皇帝的態(tài)度是考驗(yàn)臣子是忠是奸的試金石他們做法是董卓是最野蠻的廢立：曹操主張迎天子奉天子以令不臣：

袁紹也是想換皇帝的，。獲得了人民的支持。這是曹操在對(duì)待大義上的成功。

易中天品三國讀后感【篇2】

剛剛翻開《品三國》，就被它開場(chǎng)白——大江東去的第一段話吸引住了：這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，這是一段撲朔迷離的歷史，這是一些引人入勝的故事，這是一個(gè)津津樂道的話題——三國，究竟應(yīng)該是怎樣的面目呢？如此神秘的話語，不禁想讓我揭開《三國》的面紗。

易老師用通俗幽默的詞語，認(rèn)真的歷史態(tài)度，公正的對(duì)每個(gè)歷史人物的解析。使我明白了真正歷史上的三國，也使我對(duì)三國中的歷史人物有了新的了解，雖然曾經(jīng)我并沒有看過三國演義這本書，只是看過三國演義電視劇，也沒有看全，只能說對(duì)三國有一個(gè)大概的了解，知道一些耳熟能詳?shù)娜宋镆约笆录唧w到人物和事件的本身就更加的模糊了，但是我很喜歡易老師《品三國》這本書的講解風(fēng)格。當(dāng)然三國里面最讓我感興趣的就是這幾位重要的人物，曹操，劉備，諸葛亮，孫權(quán)，關(guān)羽，張飛，呂布，趙子龍，周瑜，魯肅，當(dāng)然這幾個(gè)人物當(dāng)中我最欣賞的有曹操，孫權(quán)，周瑜，諸葛亮，最讓我感興趣的事件是赤壁之戰(zhàn)，首先是曹操，在看之前曹操給我的印象就是一個(gè)冷酷奸詐的歷史形象，當(dāng)然也是受了小說的原因，看了之后使我對(duì)真正歷史上的曹操有了更加深刻的了解，當(dāng)然曹操最讓我佩服得是他的用人才能，放眼當(dāng)今社會(huì)的大小企業(yè)，在用人方面是一個(gè)很重要的一關(guān)，這就是為什么人力資源是那么的重要，如果一個(gè)單位不會(huì)用人的話，那么這個(gè)單位將會(huì)是一個(gè)失敗走向滅亡的。同時(shí)也在告訴我們什么是人才如何去發(fā)掘人才，保證人才能夠?yàn)槲宜茫軌蛩佬乃氐臑槠髽I(yè)著想，曹操的前期為什么會(huì)那么快的迅速壯大，就是因?yàn)椴懿倌軌虬l(fā)現(xiàn)人才，并尊重才，能夠讓這些人發(fā)揮他們的能，給他們施展自己才華的平臺(tái)，能夠采納好的建議為自己所用，而且賞罰分明，這些成就了曹操身邊不缺少有才干的謀士為他出謀劃策，并死心塌地的跟隨曹操，一個(gè)企業(yè)是一樣的，靠什么壯大，靠的人，說白了企業(yè)是辦事的不是辦人的，如果一個(gè)企業(yè)不能夠做到人才為我所用，不能夠吸引人才，留不住人才那么這個(gè)企業(yè)將是一個(gè)失敗的企業(yè)，劉備為了諸葛亮這樣小他十歲的人才，能夠屈身三顧茅廬，可見無論是在什么時(shí)代人才是多么的重要，一個(gè)真正的人才可以使企業(yè)迅速的發(fā)展并壯大起來，一個(gè)企業(yè)如果想做到這幾點(diǎn)那么就要在文化上制度上管理上表現(xiàn)出整體的形象，首先一點(diǎn)就是要讓員工信服，靠什么讓員工信服，不只是單靠的工資，最重要的是企業(yè)的信譽(yù)和企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，有沒有自己真正的一套企業(yè)文化，有沒有好的管理制度，要做到人為我所用，就首先要管好人，要讓員工信服，要讓員工真正的看到企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，而不是意味的說意味的唱高調(diào)子，這樣只能是一時(shí)的效果，但帶來的后果是十分的嚴(yán)重的，因?yàn)橹苯佑绊懥似髽I(yè)在員工心目的形象，企業(yè)靠什么傳播，靠什么吸引人才，靠的是實(shí)力以及信譽(yù)，如果你在員工的心中就把這兩樣給毀了，還談什么企業(yè)文化，還談什么發(fā)展，一切都是空的。

通過讀品三國》一書，使我明白了什么是”用人之道“！也使我明白曹操為什么能夠一步步的走向強(qiáng)大！還有一個(gè)人使我很欣賞的，那就是諸葛亮，諸葛亮是一個(gè)軍事家，政治家，也是一個(gè)杰出的外交家，但我欣賞諸葛亮的外交才能，策劃才能，就拿赤壁之戰(zhàn)來說，曹操大軍就要滅劉備，劉備無處可去，只能聯(lián)合孫權(quán)共同抗曹，但是劉備剛被曹操打敗，首先氣質(zhì)上就低人一等，諸葛亮作為劉備最器重的人才，自薦去東吳聯(lián)合孫權(quán)共同抗曹，也使諸葛亮初出茅廬為劉備作的第一件大事，可以說是做的相當(dāng)漂亮，充分的展示了諸葛亮外交才能以及策劃能力，但謀事在人，成事在天，其中魯肅，周瑜，也起了很重要的作用，當(dāng)然也有曹操本身的失誤，但諸葛亮把自己該做的事情，做到了，而且做得很漂亮，干脆利落，這是我十分欣賞也是十分值得我去學(xué)習(xí)的。

通過讀易老師的《品三國》一書，不但使我明白了三國這段悠久的歷史，更重要的是讓我學(xué)到了如何做人，在現(xiàn)代社會(huì)中我應(yīng)該如何給自己策劃，如何成為一個(gè)成功的人，如何使自己成為真正有用的人，使自己在當(dāng)今社會(huì)中，在自己的事業(yè)中，在自己的職業(yè)生涯中立于不敗之地！做一名堂堂正正的男子漢！我謝謝易老師帶我的這些寶貴的財(cái)富！

易中天品三國讀后感【篇3】

三國是一段傳奇。

狼煙烽火遮天，金戈鐵馬鋪地。一方割據(jù)群雄起，血腥殺戮濺旌旗。亂世爭(zhēng)霸朝廷替，今朝天子明為民。

三國更是一個(gè)傳說。

羅貫中的《三國演義》，三假七真，雖不是正史，但卻把這被人遺忘千年的三國亂世重現(xiàn)。

如今更有了廈門大學(xué)易中天教授所著的《 易中天品三國》，重新引起了人們對(duì)三國的爭(zhēng)論。

在書中，易中天教授以幽默的語氣，客觀的態(tài)度，重新塑造了千年的人物，賦予了他生命。曹操少了奸邪，多了智慧；孔明隱去神秘，更添真實(shí)：劉備不再圣明，卻具人情在一定程度上改變了人們對(duì)那段歷史的認(rèn)識(shí) 。易中天教授根據(jù)《三國志》的記載，以自己獨(dú)特的見解，對(duì)一件件歷史事件進(jìn)行了深入的研究和探討，并將《三國演義》與《三國志》結(jié)合起來，對(duì)《三國演義》那些深入人心的典故的真實(shí)性進(jìn)行了闡述，更加加深了讀者對(duì)遙遠(yuǎn)崢嶸歲月的印象，糾正了對(duì)其的理解。

在《三國演義》中，對(duì)于著名赤壁之戰(zhàn)的描寫可謂是精彩紛呈，生動(dòng)而鮮明。草船借箭顯孔明之智；痛打黃蓋突公瑾之謀；借東風(fēng)，詐曹操羅貫中以一代儒生的眼光，似乎已經(jīng)妙筆生花，重現(xiàn)了千年的歷史。然而，易中天教授認(rèn)為，《三國演義》寫史三分假七分真，而羅貫中在寫這場(chǎng)戰(zhàn)役的時(shí)候則是七分假三分真。有些事或許能在《三國志》中找到一些影子，譬如火燒曹軍，這是有一點(diǎn)根據(jù)的，但不在赤壁。 可有一些事情，完全屬于羅貫中個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作，沒有史料考證。

《易中天品三國》引起了學(xué)術(shù)界不小的爭(zhēng)論，其書的版權(quán)更是以高價(jià)被收購。這足以看出此書的影響力。易中天教授秉著尊重歷史的態(tài)度，客觀評(píng)價(jià)，在學(xué)術(shù)界刮起了一陣三國熱，極大地豐富了人們的文化生活。

每個(gè)人都是歷史的創(chuàng)造者，前人的已被書寫，我們沒有權(quán)力去篡改，篡改歷史最終也會(huì)被歷史所改。既然我們不能改，就得好好地書寫屬于自己的歷史，努力在后人的書籍上，留下我們這一代輝煌的影子

易中天品三國讀后感【篇4】

**了央視的《百家講壇》，我認(rèn)識(shí)了易中天先生，懷著極大的興趣，我拜讀了他的《品三國》上下卷，使我明白了真正歷史上的三國，也使我對(duì)三國中的歷史人物有了新的了解。雖然我沒有真正細(xì)看過《三國演義》這本書，只是看過三國演義電視?。▌?dòng)畫片），只能說對(duì)三國有一個(gè)膚淺的了解，知道一些耳熟能詳?shù)娜宋镆约笆录?，具體到人物和事件的本身就更加的模糊了，但是我很喜歡易老師在《品三國》這本書對(duì)三國的講解風(fēng)格和歷史態(tài)度。易中天教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度讓我不由自主地不知所措。

從天下大亂到諸侯割據(jù)，從三國鼎立到重歸統(tǒng)一的撲朔迷離的歷史、一個(gè)個(gè)引人入勝的故事、一位位栩栩如生的英雄，都浮現(xiàn)在了我的腦海里，也對(duì)魏、蜀、吳三國興衰的原因大概了解了一些?！兑字刑炱啡龂分兄v述了三國時(shí)期的大事，而且非常透徹，曹操、周瑜、關(guān)羽、魯肅、劉備、孫權(quán)等人在他的妙筆下栩栩如生。例如：

講到空城記時(shí)，司馬懿不敢上城，因?yàn)橹T葛亮在上面唱“卡拉ｏｋ”，司馬懿想：我上去卡拉，你還不把我“ok”了呢！

易中天對(duì)人物的刻畫更加全面，使他們更加真實(shí)。讀過《三國演義》，里面的偉人就是高大全式的人物，明明一點(diǎn)功勞，作者敢加上十二分的想象，讓鬼啊神啊的都來顯靈顯圣，以突出人物的睿智與神圣，其實(shí)多看幾遍，就很容易發(fā)現(xiàn)那些描述根本不靠譜。易中天對(duì)人物的評(píng)價(jià)是真的，因?yàn)樗J(rèn)為：

惡人不一定十分惡，時(shí)勢(shì)、環(huán)境都是造就人向惡的因素；善人也不一定十分善良，都是有外在因素影響的。

易先生的解釋很幽默，對(duì)歷史的態(tài)度很嚴(yán)肅，他對(duì)每一個(gè)歷史人物的分析力求全面、真實(shí)。讀完易老師的書后給我很大啟發(fā)，而我們應(yīng)該從他的這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度中反思我們教學(xué)的態(tài)度：怎樣在今后的教學(xué)中抓好常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新教法，突出重點(diǎn)，多問幾個(gè)“為什么”，這樣才能取得更多的進(jìn)步。

我們知道：興趣是學(xué)生最好的動(dòng)力！是激發(fā)小學(xué)生各項(xiàng)能力的直接動(dòng)力！

我們應(yīng)當(dāng)多從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。讓學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣，才能引發(fā)求知的欲望，這就要求教師必須要學(xué)會(huì)運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，采用引人入勝的教學(xué)方法和手段，才能激發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)興趣，從而為其創(chuàng)造活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)，

“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鏡，可以知興替。” 這句話是我讀完這本書之后能想到的第一句話，三國的歷史值得我們?nèi)テ纷x，去研究，去分析?？傊?，這部書，讀一讀還是比較好，你一定會(huì)收獲不小。

易中天品三國讀后感【篇5】

對(duì)百家講壇上廈門大學(xué)教授易中天品三國的系列講座的不屑來源于師長(zhǎng)師兄們的影響；歷史當(dāng)作玩藝，人物成了Boss和CEO等，簡(jiǎn)直是在拿歷史、歷史人物開玩笑；可終究好奇還是占了絕對(duì)上風(fēng)，《易中天品三國》讀后感。我倒不會(huì)傻Ｂ兮兮每天爬在電視機(jī)前看那一嘆三涌，就直接買來一本《易中天品三國（全集）》來看了。

這不看不要緊，一看?。∵€談不上敬佩，但不屑全打消了，易中天絕對(duì)稱得上一個(gè)學(xué)者，也讓電視，準(zhǔn)確地說，也就是這個(gè)百家講壇更深刻了。易中天先生由人物牽出歷史事件、牽出時(shí)勢(shì)格局，而三國時(shí)代又豈是容你孑然獨(dú)世的時(shí)代，于是從曹操談起，揭起錯(cuò)綜復(fù)雜的一張網(wǎng)，將三國眾英雄一網(wǎng)打盡了。這與劉心武先生由秦可卿入手解讀《紅樓夢(mèng)》似有同曲同功之妙。再說，易中先生是否扭曲歷史或者言過其實(shí)了，我看未必，最起碼比文學(xué)作品《三國演義》或者過于偏袒蜀漢的陳壽的《三國志》要更可信一些；不過說起來易中天先生可是偏袒曹操的，冠他以可愛的奸雄，新秩序的建立者加寒士加改革家等等，連諸葛亮也是下意識(shí)地繼承了曹操的方向，曹操成了一個(gè)大大的代表歷史一定方向的創(chuàng)新家了。這一點(diǎn)，我倒覺得曹操只是出身（低賤），性格（暴而疑），經(jīng)歷（艱辛）決定的，而不是說他就承擔(dān)了什么歷史使命，即使承擔(dān)了，那也是歷史發(fā)展強(qiáng)加給他的，要不他早就當(dāng)上魏帝了，還能等到曹丕。

讀易中天先生的品三國，腦中原先模糊的三國的復(fù)雜統(tǒng)將清晰了一起，一張人物事件譜讓它越發(fā)清晰；朋友說，別用你易中天的理論和我談三國，看，他還在不屑呢！我倒認(rèn)為，品出來的三國，更吸引人興趣啊！

易中天品三國讀后感【篇6】

在我的記憶中，曹操似乎在歷史上一直扮演著消極的角色，而且一直是個(gè)叛徒。但自從我聽了廈門大學(xué)教授易中天為我們講解了“三國”以后，我才發(fā)現(xiàn)“曹操是奸臣”是對(duì)歷史的一種誤解，一種偏見，或許是因?yàn)椤度龂萘x》的作者是“尊劉(劉備)”的，所以人們?cè)谧x了《三國演義》之后，才會(huì)認(rèn)為曹操是奸臣，但是易中天教授用很公正的態(tài)度把曹操放到三國這一歷史背景中去品讀。

在易中天教授的口中，曹操不是“奸臣”，而是“奸雄”而且是“可愛的奸雄”是一代“治世之能臣，亂世之奸雄”曹操是一位心胸很寬廣的人，而且是足智多謀，英勇善戰(zhàn)，他并不比諸葛亮差，應(yīng)該說諸葛亮在他之下，因?yàn)椴懿偌仁且幻某?，也是一名武將。而諸葛亮呢？?jī)H僅是一個(gè)軍士罷了。

曹操只能笑或哭。任何時(shí)候，即使他被打敗或即將死去，他也只能笑。他也非常重視人才。他不會(huì)放過優(yōu)秀的人才，因?yàn)樗挥浀眠^去。即使是敵人的部下，即使是背叛過他的人，只要是有能力的人，都會(huì)好好利用他。因此，曹操的軍營是一個(gè)人只能出來的地方。曹操不僅才華橫溢，連他的部下也識(shí)字能干。

聽了易中天的演講，我認(rèn)為他的評(píng)論是正確的。曹操是一位“奸雄”，一位“可愛的奸雄”。是他為三國的歷史增添了光輝。

易中天品三國讀后感【篇7】

《易中天品三國》講述了真正的三國歷史。三國既是一個(gè)動(dòng)亂的年代，也是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代 。在這短短幾十年中，曾經(jīng)有過多少英雄戰(zhàn)死沙場(chǎng)，又有過多少人雄霸一方，比如兩個(gè)漂亮的草包：劉表、袁紹。可愛的奸雄：曹操。一代梟雄：劉備。一代奸雄：董卓。西涼忠臣：馬騰。小霸王：孫策。他們都有自己的地盤，自己的事業(yè)，自己的武將與謀士。

兩個(gè)漂亮的草包：袁紹、劉表，雖然手下人才濟(jì)濟(jì)，但是他們卻不懂得利用這些人才，導(dǎo)致沒有把他的文臣武將的長(zhǎng)處發(fā)揮出來，反而把短處盡情釋放。袁紹官渡之戰(zhàn)不聽沮授、田豐的建議，不僅集結(jié)大軍進(jìn)攻官渡，而且把沮授關(guān)押起來，剝奪他的軍權(quán)，而把軍權(quán)交給只會(huì)拍馬屁的郭圖，結(jié)果致使全軍覆沒，領(lǐng)土淪陷，自己吐血而亡，死后兒子們相互爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，最終自己一手打下來的江山毀于一旦。而劉表則是太懦弱，太無能，太迂腐。當(dāng)時(shí)天下文人墨客，豪杰義士集結(jié)于荊州避難，而劉表居然一個(gè)也沒用，真是無能。結(jié)果死后，兒子也不戰(zhàn)而降，自己的領(lǐng)土拱手相讓給曹操，并且兒子、妻子被殺死。董卓因?yàn)闅埍┒鴮?dǎo)致群起而攻之，結(jié)果自己也沒好下場(chǎng)，被自己的義子殺死。曹操則是治世之能臣，亂世之奸雄，雖然自己能控制手下，卻未能讓兒孫守住江山，結(jié)果自己多年的心血落入司馬家族手中。劉備表面上是仁義之君，其實(shí)很會(huì)用計(jì)收買人心，真的很奸詐和狡猾，讓人防不勝防，但是一代梟雄也有缺點(diǎn)，太感情用事，結(jié)果彝陵之戰(zhàn)大敗，自己的精兵強(qiáng)將大部分都搭了進(jìn)去，自己也病逝于白帝城，一代梟雄的下場(chǎng)竟是這樣，真是可悲

魏、蜀、吳三國鼎立是天命，而吳國則時(shí)間最長(zhǎng)，蜀國則最短，因?yàn)樗チ酥T葛亮就像房子失去了房梁一樣，從此一蹶不振，最后被魏國吃掉。吳國之所以壽命長(zhǎng)是因?yàn)閷O策選好了接班人：孫權(quán)，而且為孫權(quán)留下了一片現(xiàn)成的基業(yè)，所以吳國壽命長(zhǎng)要?dú)w功于孫策。魏國則是有一個(gè)政治家君主：曹操，所以司馬家族才不敢那么猖狂，曹操一死，曹丕還勉強(qiáng)挺了過去，俗話說國不過三代，到了第三代曹睿時(shí)，已是烏煙瘴氣，司馬昭獨(dú)攬大權(quán)，這時(shí)的魏國已是名存實(shí)亡，搖搖欲墜。最終三家全部滅亡，中國又進(jìn)入另一個(gè)朝代的統(tǒng)治：晉朝。

《易中天品三國》這本書讓我了解了真正的三國歷史！

易中天品三國讀后感【篇8】

當(dāng)下的易中天被稱為是百家講壇中的“超女”，紅極一時(shí)。當(dāng)然，也有很多罵聲，說他是曲解歷史，誤人子弟。在我讀完《易中天品三國》后，沒有像電視上說的那種“嫁人就嫁易中天”的沖動(dòng)，也沒感到他是一個(gè)曲解歷史，嘩眾取寵的騙子。

易中天是根據(jù)三國正史中的人物傳志，用現(xiàn)代的心理學(xué)和個(gè)人的人生閱歷去注釋歷史人物大約的想法。也許是對(duì)，也許是錯(cuò)， 但比較人性化。因?yàn)槿龂囊馑季褪侵袊箨懮贤瑫r(shí)存在的三個(gè)國家，像現(xiàn)在世界中的國家一樣，都擁有自主權(quán)的，在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，各國家的將領(lǐng)、謀士在面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)所做出的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)發(fā)生的戰(zhàn)役，根本沒有絕對(duì)的誰對(duì)誰錯(cuò)，都是以本國利益?zhèn)€人利益為前提的。

三國既是一個(gè)動(dòng)亂的年代，也是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代。在這短短幾十年中，曾經(jīng)有過多少英雄戰(zhàn)死沙場(chǎng)，又有過多少人雄霸一方，比如兩個(gè)漂亮的草包：劉表、袁紹?？蓯鄣募樾郏翰懿?。一代梟雄：劉備。一代奸雄：董卓。西涼忠臣：馬騰。小霸王：孫策?！?。他們都有自己的地盤，自己的事業(yè)，自己的武將與謀士。

兩個(gè)漂亮的草包：袁紹、劉表，雖然手下人才濟(jì)濟(jì)，但是他們卻不懂得利用這些人才，導(dǎo)致沒有把他的文臣武將的長(zhǎng)處發(fā)揮出來，反而把短處盡情釋放、淋漓盡致。

袁紹關(guān)渡之戰(zhàn)不聽沮授等的建議，不僅集結(jié)大軍進(jìn)攻官渡，而且把沮授關(guān)押起來，剝奪他的軍權(quán)，而把軍權(quán)交給只會(huì)拍馬屁的郭圖，結(jié)果致使全軍覆沒，領(lǐng)土淪陷，自己吐血而亡，死后兒子們相互爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，最終自己一手打下來的江山毀于一旦。

劉表則是太懦弱，太無能，太迂腐。當(dāng)時(shí)天下文人墨客，豪杰義士集結(jié)于荊州避難，而劉表居然一個(gè)也沒用，真是無能。結(jié)果死后，兒子也不戰(zhàn)而降，自己的領(lǐng)土拱手相讓給曹操，并且兒子、妻子被殺死。

董卓因?yàn)闅埍┒鴮?dǎo)致群起而攻之，結(jié)果自己也沒好下場(chǎng)，被自己的義子殺死。當(dāng)然，呂布?jí)櫲肭榻?，窩里反，也就不足為奇了。

曹操則是治世之能臣，亂世之奸雄，雖然自己能控制手下，卻未能讓兒孫守住江山，結(jié)果自己多年的心血落入司馬家族手中。曹操有時(shí)也一意孤行，如他占取荊州后，一不勞軍，二不安民，卻還不聽程昱之言，以為孫劉不會(huì)聯(lián)合，最后火燒赤壁，慘敗而逃，這就說明不能不聽別人的勸告。從他父親對(duì)他“家賊難防，偷斷屋梁”的評(píng)論來看，他狐性多疑失天下，也是個(gè)必然的結(jié)果。

劉備表面上是仁義之君，其實(shí)很會(huì)用計(jì)收買人心，讓那么多優(yōu)秀之士死心塌地為他去死，真的是很奸詐和狡猾，讓人防不勝防。但是一代梟雄也有缺點(diǎn)，太感情用事，結(jié)果彝陵之戰(zhàn)大敗，自己的精兵強(qiáng)將大部分都搭了進(jìn)去，自己也病逝于白帝城，然后還來了個(gè)“白帝城托孤”，又讓他那不該被趙云救回的兒子害死了一批人。一代梟雄的下場(chǎng)竟是這樣，真是可悲…。。

說到一個(gè)個(gè)的一方霸主，就不得不提一下其中優(yōu)秀的軍師。神機(jī)妙算的諸葛亮，應(yīng)該說是一個(gè)偉大的政治家。他出使江東，促使劉備集團(tuán)和孫權(quán)集團(tuán)聯(lián)合的事，就是最好的證明。他運(yùn)籌帷幄，決勝千里，只可惜被劉備“三顧茅廬”騙了去，于是感激涕零，為劉家賣命?！冻鰩煴怼冯m明世，卻無疑也是他的提前寫好的遺囑。

“既生喻，何生亮！”人們便會(huì)想起那個(gè)氣量狹窄的周喻，但其實(shí)周喻氣量并不狹窄，而是心胸開闊之人，只是因“諸葛亮三氣周瑜”就把他整死，未免有失大將風(fēng)度，但這也許只是為了反襯諸葛亮之聰慧而對(duì)他的一種誣陷。后人說他小氣的說法，也許只是對(duì)自己的一種安慰吧。

從易中天品三國我們可以看出，深刻不等于晦澀，精奧不等于難懂。思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一，可以將一個(gè)非常復(fù)雜和話題，變得通俗易懂。有機(jī)會(huì)你也去看一下《易中天品三國》，相信你會(huì)明白的更多，這其中不只是精彩的故事情節(jié)，更容括了人生百態(tài)，教你很多做人的道理。

易中天品三國讀后感【篇9】

觀易中天《品三國》學(xué)習(xí)懷著對(duì)三國的向往之情，為重溫那段跌宕起伏的歷史，感受大人物的胸襟與智慧，我觀看了央視百家講壇推出的由廈門大學(xué)易中天教授主講的《易中天品三國》欄目。

那是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，那是一段撲朔迷離的歷史，那是一個(gè)津津樂道的話題，正史記錄，野史傳說，小說演義，戲劇編排，不同時(shí)期有不同的觀點(diǎn)，不同作品有不同的描述，是非真假，眾說紛紜，成敗得失，疑竇重生，易中天教授站在平民立場(chǎng)，通過現(xiàn)代視角，運(yùn)用三維結(jié)構(gòu)，以故事說人物，以人物說歷史，以歷史說文化，以文化說人性，畫龍點(diǎn)睛品三國，繼往開來說三分。從天下大亂到諸侯割據(jù)，從三國鼎立到重歸統(tǒng)一的撲朔迷離的歷史、一個(gè)個(gè)引人入勝的故事、一位位栩栩如生的英雄，都浮現(xiàn)在了我的腦海里，《易中天品三國》講述了三國時(shí)期的大事，而且非常透徹，曹操、周瑜、關(guān)羽、魯肅、劉備、孫權(quán)等人在他的妙筆下栩栩如生。易中天對(duì)人物的刻畫比較全面，更顯真實(shí)，《三國演義》里面的偉人就是高大全式的人物，明明一點(diǎn)功勞，作者敢加上十二分的想象，讓鬼神都來顯靈顯圣，以突出人物的睿智與神圣，其實(shí)多看幾遍，就很容易發(fā)現(xiàn)那些描述根本不靠譜。易中天對(duì)人物的評(píng)述比較真實(shí)，是因?yàn)樵谒磥恚簮喝瞬灰欢ㄊ謵?，時(shí)勢(shì)、環(huán)境都是造就人向惡的因素；善人也不一定十分善良，都是有外在因素影響的。我不禁為易中天教授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度所折服。

三國是一個(gè)風(fēng)云變幻，滄海橫流，英雄輩出，令人神往的時(shí)代，不知多少蓋世的英雄在那里大顯身手，叱咤風(fēng)云，正可謂江山如畫，一時(shí)多少豪杰。這里有天下紛爭(zhēng)，群雄并起；有英雄豪杰，君主謀士；有文韜武略，氣貫長(zhǎng)虹；有兒女情長(zhǎng)，肝膽相照。三國給一代又一代人以英雄的豪邁，每當(dāng)我們看到趙云單騎救主，諸葛亮火攻赤壁，張飛在長(zhǎng)坂坡那聲驚天一吼，在我們內(nèi)心升騰的是無限的敬佩與正義感，我們從三國中看到了戰(zhàn)爭(zhēng)，看到了俠客，看到了謀士，我們成醉于其中......但是，我們不曾思考，也不曾問自己：“歷史為什么會(huì)如此發(fā)展？諸葛亮為什么要選擇劉備？袁術(shù)為什么最后會(huì)餓死于長(zhǎng)亭？”三國在帶給我們驚喜的同時(shí)，也帶來了諸多疑問......

然而，一位學(xué)者跳了出來，他用現(xiàn)代的眼光為我們解讀了三國的歷史，雖然不一定正確，但他仍被廣大民眾所接受和歡迎，正如他自己所講的那樣：“這是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，這是一段撲朔迷離的歷史，這是一些引人入勝的故事，這是一個(gè)津津樂道的話題。正史記錄，野史傳說，戲劇編排，小說演義?！彼垢嗟娜藢?duì)三國這段歷史產(chǎn)生了興趣，也是更多的人對(duì)中國的歷史和文化產(chǎn)生了一種新的理解角度，許多人恍然大悟：原來歷史也可以這樣讀！這個(gè)人就是易中天，而他作品名為《品三國》。

在了解歷史真相的同時(shí)，無不為易中天那詼諧幽默，機(jī)智風(fēng)趣的談吐所深深折服。易中天是廈門大學(xué)教授，可謂是一品三國一舉成名，一下子擁有了數(shù)以萬計(jì)的“粉絲”乃至是“骨灰級(jí)粉絲”，其盛名程度可與“超女”相媲美，無數(shù)的榮譽(yù)、光環(huán)緊緊籠罩在他的頭頂，折射出了一個(gè)現(xiàn)代文人在文化熏陶下非凡的魅力。在如今人們對(duì)眾多演藝明星頂禮膜拜、奉若神明的時(shí)候，易中天卻以他平凡的外貌獨(dú)樹一幟，締造了一個(gè)文人的明星效應(yīng)，紅透了大江南北，我想，這就是知識(shí)的魅力，知識(shí)在一個(gè)人心中深深滋養(yǎng)后所爆發(fā)出的非凡的氣度和風(fēng)范。對(duì)歷史更加感興趣了。下面我就談?wù)効赐旰蟮母惺馨桑?/p>

《易中天的品三國》跟《三國演義》大不相同，它很客觀的去看待每一個(gè)三國人物，從歷史的角度去評(píng)價(jià)三國時(shí)期的每一件事情，很簡(jiǎn)單的一點(diǎn)，很多人批判易老師，說他感情色彩太重。都是在說曹操如何如何好，講的有失客觀，可我不這么覺得，首先，易老師當(dāng)時(shí)還沒有講完，誰也沒有資格說曹操占的篇幅多還是少；其次，曹操是一個(gè)被誤解的人，他的文學(xué)形象很大程度上失實(shí)與歷史形象，那些只看過《三國演義》的人對(duì)曹操的理解有失偏頗，易老師應(yīng)該給他平反；再次，曹操確實(shí)是一個(gè)值得詳細(xì)講一講的人，在《三國演義》中，曹操最早的出場(chǎng)是他小時(shí)候裝羊癲瘋騙他父親失去了對(duì)他叔叔的信任，我猜測(cè)他這時(shí)候大概8歲左右。劉備第一次出場(chǎng)是在桃園結(jié)義的時(shí)候，那時(shí)候他怎么也是個(gè)中年人了。孫權(quán)的`第一次出場(chǎng)是他在18歲繼父兄的霸業(yè)成人君的時(shí)候。從三大政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)人出場(chǎng)時(shí)間來看，曹操最早。既然出場(chǎng)的時(shí)間長(zhǎng)，可以講的事情也就多，這個(gè)合情合理。還有，講曹操的很多時(shí)候穿插著在講袁紹，袁術(shù)等其他北方軍閥。而且從三家建國的路線上來看，曹操是探索者，孫劉是仿照著曹操行事，第一個(gè)吃螃蟹的人多說幾句何妨？三國演義對(duì)曹操更多是貶義，對(duì)諸葛亮是大大的贊賞，一個(gè)是窮兇惡疾，殘暴，以至于看了三國演義的人對(duì)曹操的看法就是壞蛋，而諸葛亮這個(gè)名人就成了老百姓心中永遠(yuǎn)的好人，覺得他就是神仙了。與此相反的是易中天卻看好曹操給他很高的評(píng)價(jià)，當(dāng)然了他對(duì)諸葛亮并沒有什么與老百姓相違背的，同樣也看好諸葛亮，并給了很高的評(píng)價(jià)，只是把三國演義上的事情客觀的評(píng)價(jià)一下，比如說像舌戰(zhàn)群儒，智激周瑜等等就與諸葛亮沒什么關(guān)系，只是三國演義把劇情給戲劇性了，更好看一點(diǎn)而已。

這本好書扣人心弦，發(fā)揮得淋漓盡致，讀了就不想再放手。這里面的故事也很真實(shí)。這本書主要講了一個(gè)群雄割據(jù)的時(shí)代—三國時(shí)期中的一段撲朔迷離的歷史，劉備、孫權(quán)、曹操等英雄人物杰出的偉績(jī)或事業(yè)。從諸候割據(jù)講到三國鼎立，從三國鼎立到重歸統(tǒng)一這整個(gè)故事。在這本書中有三個(gè)主要人物：劉備、孫權(quán)、曹操。如果讓我選擇最喜歡的人物的話，我三個(gè)人物都喜歡：劉備，雖然一直寄人籬下，只有一點(diǎn)才華，但他有英雄之志、英雄之氣等氣概，而且在他的身上我看到了一種團(tuán)結(jié)同志，凝聚力量的品質(zhì)，讓我很佩服。孫權(quán)所領(lǐng)導(dǎo)的江東集團(tuán)是一個(gè)歷經(jīng)兩代三世建立起來的：創(chuàng)始人孫堅(jiān)，奠基者不策，真正的領(lǐng)導(dǎo)是孫權(quán)。江東集團(tuán)的前二世都是一等一的人才，可想而知，孫權(quán)也是不小的人物。孫權(quán)，他是一個(gè)有政治才能，是個(gè)老成謀國的人。孫權(quán)在十八歲時(shí)還年紀(jì)輕輕，但在政治上已經(jīng)是非常成熟，真的值得我們敬仰。曹操他雖老謀深算，但他在政治、軍事才能方面極其出色，思維也很敏捷，值得我學(xué)習(xí)。這正所謂曹操是個(gè)“治世之能臣，亂世之奸雄”的人。在三國時(shí)期，除了這三位杰出人物外，還有趙云、郭嘉、諸葛亮、張飛、關(guān)羽、魯肅等杰出將領(lǐng)。這真是“亂世出英雄”?。∥覀円惨煤脤W(xué)習(xí)，成為杰出的人物。

其中，諸葛亮給我印象很深，他讀書很馬虎，他的朋友如石韜等人都“務(wù)于精熟”，唯獨(dú)他自己“觀其大略”而已。這其實(shí)是會(huì)讀書。實(shí)際上，一個(gè)人如果不做學(xué)問，像陶淵明那樣“好讀書，不求甚解”就是對(duì)的。所謂“不求甚解”，其實(shí)就是不鉆牛角尖；而所謂“觀其大略”，其實(shí)就是善于抓住要點(diǎn)。從這一點(diǎn)可以看出，諸葛亮是一個(gè)大氣的人。一個(gè)大氣的讀書人，總是會(huì)一下子就掌握了書中的思想精髓和智慧所在，不會(huì)去尋章摘句咬文嚼字，就像一個(gè)大氣的將領(lǐng)和統(tǒng)帥不會(huì)計(jì)較一城一池的得失一樣。除了耕作和讀書，諸葛亮還有兩個(gè)愛好。一是喜歡“抱膝長(zhǎng)嘯”（據(jù)說是一種氣功），二是“好為《梁父吟》”（是一種樂曲）。這說明青年時(shí)代的諸葛亮，心中充滿了一種慷慨悲涼之氣。這長(zhǎng)嘯，這詩歌，應(yīng)該寄托了他對(duì)世事人生的深度關(guān)切和悲憫情懷。這其實(shí)就是典型的“士人”了，以天下為己任的。當(dāng)然，光有這志向不行，還得有能力和條件。諸葛亮就既有志向，又有能力和條件?！懊孔员裙苤?、樂毅”，就是有志向的證明；他后來治國家，平天下，定乾坤，就是有能力的證明。

以前對(duì)三國的理解很膚淺（其實(shí)我現(xiàn)在也沒把這段歷史弄清楚，也無法弄清楚），讀完易中天的品三國，讓我長(zhǎng)了很多知識(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂上學(xué)不到的知識(shí)我在這里學(xué)到了，為人處事上有了一個(gè)新的觀念，當(dāng)然了現(xiàn)在不比那個(gè)戰(zhàn)亂時(shí)期了，現(xiàn)在是和平時(shí)期，中國現(xiàn)在是社會(huì)主義國家，但是中華民族的光榮傳統(tǒng)是能丟的，像桃園結(jié)義這樣膾炙人口的佳話，很直得我們當(dāng)代的青年學(xué)習(xí)，不是讓我們?nèi)ソY(jié)義什么的，是誠心，交朋友，待人要以誠相待，不能前腳交了個(gè)朋友后腳就出賣人家甚至害人家。任何事物都有兩面性，任何特點(diǎn)也都是雙刃劍。孫權(quán)是很重感情，但多情者往往多疑，情天往往也同時(shí)是恨海。我們要關(guān)注歷史，要向古代人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的智慧，學(xué)習(xí)他們打仗的方法，還有我們要向古代人學(xué)習(xí)他們的知識(shí)?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以史為鏡，可以知興替?！边@句話是我讀完這本書之后能想到的第一句話，三國的歷史值得我們?nèi)テ纷x，去研究，去分析。

易中天品三國讀后感【篇10】

當(dāng)我花費(fèi)了一周的時(shí)間，再次讀完易中天的《品三國》時(shí)，不得不說，這可比看三國演義有意思得多了。

此書中，作者不僅把好幾本有關(guān)三國的資料都給結(jié)合在了一起，還增加了自己的想象，讓三國中的人物都活靈活現(xiàn)，他們心中的想法也一目了然。同時(shí)，這本原汁原味的三國，就讓我感覺到，想要了解歷史，就必須讀史書，而不是演藝。比如周瑜和諸葛亮，周瑜事實(shí)上并不是被氣死的，而是病故的;而孔明先生治理國家很有一套，但是出謀劃策、神機(jī)妙算就值得商榷了。

但在這本書中，最吸引人的，還是對(duì)人物人性的描寫，還有他們的一生。

如曹操，他出生于一個(gè)宦官家庭，卻從小有著很大的抱負(fù)。當(dāng)他在天下大亂之時(shí)，有兩條路可以讓他選擇：亂世之梟雄，治世之能臣。大概很多人都以為他天生是一個(gè)亂世梟雄吧，但你們錯(cuò)了，當(dāng)初，曹操想當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)治世之能臣。在他還是一個(gè)小小的縣令時(shí)，就想要治理好自己所管轄的地方，甚至不惜得罪權(quán)貴，殺雞儆猴。當(dāng)關(guān)東聯(lián)軍時(shí)，他敢當(dāng)馬前卒去討伐董卓，我們必須承認(rèn)，當(dāng)初曹操的確是一個(gè)心系漢室的人，只不過后來他發(fā)現(xiàn)漢朝再也扶不起時(shí)，他才離自己當(dāng)初的抱負(fù)越來越遠(yuǎn)的。

還有一件事，就是曹操殺孔融，想必引起許多人的憤怒。但是，這也不能怪曹操，誰叫孔融是士族，而且只會(huì)說不會(huì)做呢?最讓曹操憤怒的，還是孔融干擾了他的政治路線，還說他的壞話，就像你急著上廁所，有人卻拉著不讓你去，是可忍孰不可忍?當(dāng)然只能把他干掉。

這本書中，還有許多的人物描寫，甚至他們的一舉一動(dòng)，都與他們心中所想相照應(yīng)。當(dāng)然，他們最后的結(jié)果，也自然是與他們的人生相照應(yīng)。當(dāng)我讀完這本書后，不禁為不同的人生深深地感嘆。

把書的內(nèi)容總結(jié)起來，那就是長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。但這可不是我的希望，我所希望的是，前浪不斷地變成新浪。但歷史的長(zhǎng)河果真如此嗎?

易中天品三國讀后感【篇11】

“白家講壇”欄目近日推出“易中天品三國”，從小對(duì)“三國”不很了解也不喜歡的我居然也被深深地吸引住了，讓我下定決心去一睹《三國演義》和《三國志》。

易中天先生的語言非常的幽默，他將一些現(xiàn)代詞套用到古代人的身上，如“垃圾股”“績(jī)優(yōu)股”“帥哥”等，讓我覺得“三國”并不是是一大堆煩人的“文言文”，而是粗淺易懂，生動(dòng)形象的。這是吸引我的其中之一。

還有易中天先生的語言是調(diào)侃的。當(dāng)他講到劉備、關(guān)羽、張飛“寢則同床”時(shí)，猜測(cè)“他們的太太在**”。有學(xué)者說他不學(xué)術(shù)，但是易中天回應(yīng)道：

““他們的太太在**”是句學(xué)術(shù)上的評(píng)論，調(diào)侃也是做學(xué)問的方式，假如沒有調(diào)侃，下面的人都**了。

易中天先生還善用肢體語言，他在節(jié)目中曾侵親身示范三國中的“坐姿”和“跪姿”以及每一個(gè)姿勢(shì)的作用。我認(rèn)為哪個(gè)老師或講師會(huì)在課堂上或講座上這樣做？這是我非常敬佩他的最重要的原因，也是我被他吸引的原因。

二馬讀后感(范本五篇)

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“二馬讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。

二馬讀后感 篇1

明初的大文學(xué)家宋濂小時(shí)候酷愛讀書，但是由于家里貧窮，只能向人家借書來用手抄錄，他對(duì)待老師畢恭畢敬，他毫不畏懼求學(xué)路上的辛酸，生活環(huán)境的惡劣。他執(zhí)著于知識(shí)，在他的身上我看到了艱辛，看到了毅力，我也明白了：學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的工作，我們需要勤奮！

說道勤奮，我們就應(yīng)該像宋濂一樣，將勤奮當(dāng)成一種習(xí)慣，在生活中，處處落實(shí)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，俗話說：播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。勤奮就是將每一件事做好的基礎(chǔ)。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”早早就古代，就已經(jīng)有人意識(shí)到這樣的道理。它也讓我想起了自己的生活。我對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍嗎？對(duì)待老師是不是恭恭敬敬？

我是不是已經(jīng)努力把每一件事情做好了？想想，自己還是有許許多多的不足，有時(shí)也會(huì)犯懶病，也會(huì)想偷工減料，對(duì)待林林總總的事，我也不能說我已經(jīng)給進(jìn)了我的極限。

保爾曾經(jīng)說過：人的一生應(yīng)該是這樣度過的，回憶往事，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥，也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨。我想宋濂一定是這樣做的。作為一個(gè)人，我們不應(yīng)該給自己留下太多的遺憾。也許我們自己的力量很小，但我們必須努力去做。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”現(xiàn)在正值豆蔻年華的我們也應(yīng)該好好反思，雖然學(xué)***的艱辛，可是我們是否已能問心無愧？答案當(dāng)然是“沒有”所以，在以后的時(shí)光里，我必定要培養(yǎng)自己堅(jiān)韌，勤奮的性格。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”‘未來的道路確實(shí)是漫長(zhǎng)艱辛的，還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要的就是老老實(shí)實(shí)走好每一步，我們應(yīng)該帶著一顆“”好之者不如樂者’的心和像宋濂一樣高貴的平直，去勇敢面對(duì)，勤奮，努力！讓我們?cè)谟昙荆诹魉愕娜兆永?，譜寫青春無怨無悔的**，高揚(yáng)生命無怨無悔的旗幟！

二馬讀后感 篇2

讀老舍的《二馬》

花了一天的時(shí)間讀完了老舍的《二馬》，讀完以后心里只有一個(gè)感覺，那就是出離的憤怒！為那個(gè)年代英國人的淺薄無知，貶低國人憤怒，為老馬先生的愚昧迂腐，劣根性憤怒，為留英的學(xué)生受到的歧視憤怒，為倫敦的華工受到非人的待遇憤怒，更為那個(gè)時(shí)代中國的軟弱無能，任人宰割憤怒。

可是憤怒之后呢，平靜下來的我又多出許多的情感，為英國人任意捏造中國人的罪名悲憤，為老馬和溫都太太的難以跨越種族的愛情悲劇感到同情，為小馬剪不斷理還亂的生活擔(dān)憂，為李子榮懷著夢(mèng)想不斷奮斗的未來欣喜，為華工留英學(xué)生盲目的愛國悲痛，更為喪失了道德尊嚴(yán)的的其他中國人羞恥。我為那個(gè)時(shí)代的中國人感到一種深深地悲哀，為什么勤勞誠懇，老實(shí)善良的中國人在英國人的眼中腦中印象中變成了“世界上最陰險(xiǎn)，最污濁，最討厭，最卑鄙的一種兩條腿兒的動(dòng)物”？！老舍一針見血的給出了答案“二十世紀(jì)的‘人’是與‘國家’相對(duì)待的：

強(qiáng)國的人是‘人’弱國的呢？狗！”老舍看到這樣一種現(xiàn)象，同樣也是心痛的，他高聲呼喊“中國人！

你們?cè)摫犻_眼看一看了，到了該睜眼的時(shí)候了！你們?cè)撏νρ辶?，到了挺腰板的時(shí)候了!——除非你們?cè)敢庥肋h(yuǎn)當(dāng)狗！

”《二馬》描述的是北京的市民紳士馬則仁因?yàn)樵趥惗刈錾獾母绺缛ナ?，帶著兒子馬威前往倫敦繼承兄長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)——家中國古玩店，從而在異國他鄉(xiāng)陷入了一場(chǎng)感情、家庭倫理、人際交往的危機(jī)：老馬愛上了房東溫都太太，但由于種族差異和種族歧視而難以結(jié)合，小馬暗戀房東太太的女兒瑪力姑娘，但瑪力卻根本看不上這個(gè)中國人；老馬不懂也不喜歡伙計(jì)李子榮的經(jīng)營方式，但自己又無心無力去經(jīng)營店鋪，小馬在李子榮的鼓勵(lì)與協(xié)助之下改革經(jīng)營方式，卻又與父親的“禮數(shù)”、道德觀念相悖；馬氏父子和溫都太太一家、伊牧師一家的交往又是糾結(jié)重重。生活中的一切都不令人滿意，但生活必須繼續(xù)下去。

小說以老馬“沒法子，只好去睡覺，在夢(mèng)里向故去的妻子哭一場(chǎng)”，小馬躑躅街頭、無所適從而結(jié)尾。

在《二馬》中，老馬、小馬、李子榮，雖然他們生活在國外，但是作者賦予他們具有民族性的個(gè)性特征，使他們分別擔(dān)負(fù)起作為老派、新派、正派這三種市民形象的代表的任務(wù)。老舍說：“民族要是老了，從生下來就是‘出窩兒老’。

”老馬就是一個(gè)不折不扣的“出窩兒老”典型，老舍稱他為“一點(diǎn)不含糊的‘老’民族里的—個(gè)‘老’分子。

老馬是中國老派市民文化的精髓。他們把祖先的光榮和榮耀視為生命價(jià)值的體現(xiàn)，把作官視為對(duì)生命的追求?！白宰鹱园痢?，看不起生意人，不甘委曲求全的作平民百姓。

老舍對(duì)老馬作官不得，落得依賴他人而心安理得的生活進(jìn)行了嘲諷，比如老馬想用婚姻關(guān)系作為做官的工具“為什么活著?為作官!怎么能作官?

先對(duì)待運(yùn)動(dòng)！為什么要娶老婆？是時(shí)候變老了！

怎么娶?先找媒人呀!娶了老婆干嗎還討姨太太?

一個(gè)不夠嗎。。?！?對(duì)生活的態(tài)度，老馬這一類人是保守和迂腐的?！半x合悲歡，人生不過如此!

轉(zhuǎn)到那兒吃那兒吧!”、“生命就是個(gè)夢(mèng)呀!有什么意思!

——夢(mèng)!”、“好歹活著吧!混吧!

混過一天又一天”，作者對(duì)這種得過且過的生活態(tài)度是絕對(duì)的否定，把它看作是“最殘、最沒出息的態(tài)度，是人類的羞恥!”對(duì)生活的茫然，沒有追求，也不愿意追求，這類人是一個(gè)民族的悲哀。

小馬體現(xiàn)了五四運(yùn)動(dòng)后青年的浪漫特征和感傷情懷。他與中國傳統(tǒng)文化有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的血緣關(guān)系。一方面，他具有中國知識(shí)分子的傳統(tǒng)美德，性格含蓄、體貼長(zhǎng)輩、溫和有禮；另一方面，舊文化禮教帶給他的種種責(zé)任像枷鎖一樣束縛著他，他無力解脫，只好陷入“愛情、孝道、友情、事業(yè)、讀書，全交互沖突著!感情、自恨、自憐，全彼此矛盾著!

”這樣的境地。

他認(rèn)識(shí)到民族的軟弱和國民身上的劣根性，但畢竟他的骨子里還是流淌著不可泯滅的中國國民性，所以他仍能懷有希望，一次次的容忍父親的迂腐，直到遭遇愛情破滅的沉重打擊，他選擇了離開。當(dāng)李子榮問他去哪里時(shí)，他回答“德國，法國——沒準(zhǔn)兒!”。

他的優(yōu)柔寡斷是由他的性格和文化淵源決定的，他的環(huán)境決定了他在理想和責(zé)任之間徘徊，但他找不到出路。

在老舍的《二馬》中所塑造的中國人人物中，我最欣賞的就是李子榮，伙計(jì)李子榮是作者塑造的理想人物。他有中國傳統(tǒng)文化的閃光點(diǎn)，踏實(shí)肯干，健康正直，富有同情心和責(zé)任心。他把在英國的生活經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給了驚奇。他對(duì)奇跡有很多想法

給出詳細(xì)的分析和建議；對(duì)馬家店盡力而為，不僅提出經(jīng)營建議，而且監(jiān)督執(zhí)行。當(dāng)馬家鋪?zhàn)佑欣щy時(shí)，他挺身而出，為朋友排憂解難。他在英國過著艱苦的生活，一個(gè)月只有幾鎊的生活，但他仍然能夠克服困難，在工作的同時(shí)，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，決心科學(xué)地救國。

老舍塑造的英國人形象給我留下了深刻的印象，那就是牧師家的女兒凱薩林小姐。她自立自強(qiáng)，對(duì)知識(shí)有一種癡迷的追求，她說：“人生據(jù)我看來，只有兩件快活事：

用自己的知識(shí)和得到知識(shí)?！彼裏崆?、善良，對(duì)馬氏父子懷有真誠的理解和友愛；她大方、勇敢，在愛情上敢于追求。她不僅反映了身邊英國人的缺點(diǎn)，而且她個(gè)性獨(dú)立，自由追求友誼、愛情，反對(duì)馬威的懦弱和懦弱，她的博愛，強(qiáng)烈反對(duì)老馬的迂腐、無知和缺乏原則。

可貴的是她身上還有有一種東方女性的某種特質(zhì)：“沉靜”、“從容”、“靜美”。

老舍是我很喜愛的作家之一，《二馬》是老舍早期的作品，與他的中后期作品，如《駱駝祥子》，《四世同堂》，《茶館》比較，老舍早期的作品還是缺乏一定的深度，但是，《二馬》這部老舍在域外寫的長(zhǎng)篇小說，還是比較深刻的揭露和抨擊了國民的劣根性，讓我在讀完這篇小說的時(shí)候，不禁長(zhǎng)思！

二馬讀后感 篇3

《二馬》是老舍比較早期的長(zhǎng)篇小說，主要講述了迂腐陳舊的馬老太爺和正直熱情的馬威父子倆因親戚故世，為繼承店鋪而去往英國而發(fā)生的一系列故事，包括馬家父子與房東溫都夫人和女兒瑪麗的交往，馬威與鋪?zhàn)踊镉?jì)李子榮的友誼，還有對(duì)李牧師一家的描寫等等。

從整體上來說，這部小說在語言風(fēng)格上已經(jīng)帶有比較濃郁的口語化風(fēng)格，顯得非?！敖拥貧鈨骸?，讓人覺得就像海水擊打礁石一樣真實(shí)、親切。在人物塑造上，作者也顯示出不凡的功力，講“體面”，愛排場(chǎng)，重做官而輕經(jīng)商的馬老太爺代表了相當(dāng)一部分舊中國子民，豪爽干練，深受西式生活方式影響，在金錢關(guān)系上歷歷分明而從不拖泥帶水的李子榮也刻畫得栩栩如生。最特別的是，老舍在本書中除了描寫中國人的民族性、劣根性之外，也寫到了英國人的民族性與劣根性，比如普遍的英雄主義情結(jié)等，在近現(xiàn)代的作家中，寫到這一點(diǎn)的很少，因此這一點(diǎn)令人印象深刻。

就小的情節(jié)而言，最令我動(dòng)容的一段是馬威邀請(qǐng)伊小姐去“狀元樓”吃飯，鄰桌的中國青年把伊小姐理所當(dāng)然的視為英國妓女——因?yàn)樵谟簿椭挥屑伺€是看得起中國人的——而對(duì)伊小姐言語輕薄，馬威氣不過與其爭(zhēng)論，引來了其他客人，其中有伊小姐的哥哥保羅，于是爭(zhēng)吵升級(jí)為斗毆，馬威得勝。因保羅被打，事后馬家父子前往伊家道歉，書里描寫道，最使他們無法忍受的并非保羅被打，而是保羅居然敗給了一個(gè)中國人!

如同作者在書中一再描繪的那樣，作為一個(gè)積弱的古國，她的子民在強(qiáng)大的外國是不會(huì)有真正的尊嚴(yán)的!作者用含憤的筆觸，描摹在外的中國人——無論是留學(xué)還是務(wù)工——所受到的精神上的凌遲:中國人都是殺人放火的狡詐之徒，調(diào)侃中國人，丑化中國人是最沒有危險(xiǎn)的:中國人都是貧窮骯臟的吃老鼠的人，稍有體面的會(huì)買“十英鎊往上的戒指的”就是日本人;收留一個(gè)中國房客是社交上的污點(diǎn)，連最親近的親戚也再不登門!

從前學(xué)近代史，那個(gè)富有激情的高中歷史老師常常講的眼角含淚，當(dāng)時(shí)付之一笑，喪權(quán)辱國，人格踐踏，弱國無外交……這些龐大深?yuàn)W的詞匯對(duì)那時(shí)的我太空洞了，對(duì)具象的苦難尚且懵懂的高中時(shí)代，抽象出的歷史本質(zhì)所包含的無數(shù)的血淚心酸是遙不可及的。歷史是一個(gè)任人打扮的小姑娘，教科書上強(qiáng)調(diào)的是仁人志士的覺醒與抗?fàn)?，是轟轟烈烈的五四，是摧枯拉朽的新文化運(yùn)動(dòng)，在這一切的背后，先人們飽嘗的凌辱與艱辛，他們的抗?fàn)幒蛥群?，值得我們永遠(yuǎn)去感激和追思。是他們，創(chuàng)造了歷史。

像老舍的很多作品一樣，我感覺作者熱切的期盼著中國人民的覺醒和中華民族的復(fù)興。飽經(jīng)憂患的古國，遲鈍愚魯?shù)娜嗣?，終是在一代又一代革命文人的筆下被喚醒，拋頭顱，灑熱血，我們的故土終是被一寸寸的奪了回來。每思及此，對(duì)廣大革命者的尊敬之情，總不自覺的涌上心頭。

二馬讀后感 篇4

星期五的下午最后一節(jié)是班會(huì)課，由于學(xué)校沒有什么特殊的活動(dòng)，王老師叫我們帶課外書籍來看。

鈴鈴鈴，鈴聲響了，同學(xué)們快速地跑進(jìn)教室，把自己的課外書籍拿出來看，有《十萬個(gè)為什么》，有《故事大王》，還有《一千零一夜》等等。有的同學(xué)自己的書看得差不多了，就借別人的書看。

我看的是《淘氣包馬小跳之貪玩老爸》。上面有一段很可笑，寫馬天笑先生幫兒子做作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了，他把認(rèn)真的真字里面寫成了兩橫了，他是一個(gè)大廠長(zhǎng)，結(jié)果也被秦老師罰寫一百遍?？磥砜蓱z的馬天笑先生也與我們一樣馬虎哦！這件事也給我們一個(gè)教訓(xùn)就是寫字做事一定要認(rèn)真，不要馬虎，不管是大人還是孩子都一樣。

看完這個(gè)故事我深有體會(huì)，我也是這樣一個(gè)人，我非常感謝馬天笑先生，是他的行為提醒了我，以后我一定也要注意這一點(diǎn)。

二馬讀后感 篇5

我讀完這篇文章后，驚異的是古人與現(xiàn)代的我們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方面的差異。仔細(xì)思慮起來，我覺得我們值得學(xué)習(xí)的除了類似于“懸梁刺股”這樣的學(xué)習(xí)方式外，更重要的是一種學(xué)習(xí)態(tài)度。

宋濂家里窮，沒錢買書，那時(shí)也沒有復(fù)印機(jī)，就只能借別人家的書來抄?！俺瓡卑?什么概念!就是為了能看到更多的書。而現(xiàn)在的我們呢?成千上萬的中學(xué)生，為了玩電腦、打游戲，書擺在眼面前都不讀，更別說做些什么讀書筆記。我覺得這是一種“時(shí)代病”。我們這個(gè)時(shí)代，擺在學(xué)生面前的選擇太多了，而且大多是獨(dú)生子女，平時(shí)是家里的掌中寶，根本不懂得什么讀書苦，得書艱，要他們來學(xué)古人什么“鑿壁偷光”?根本不可能!

古代的學(xué)生子弟想求學(xué)，得千辛萬苦、長(zhǎng)途跋涉地去拜師，到了老師那兒還得看老師的'臉色，老師心情不好，靠邊站去!可看看現(xiàn)在的中學(xué)生，他們好象把書本上的“師生平等關(guān)系”理解成了“師生互換關(guān)系”。也不知道大家記不記得，去年湖南的一所中學(xué)里，一位老師跪下來求學(xué)生好好讀書。這個(gè)舉動(dòng)看似讓人感動(dòng)，但是也從側(cè)面影射出現(xiàn)代中學(xué)生的待師態(tài)度。“尊敬師長(zhǎng)”這個(gè)美德是中華民族保留了幾千年的傳統(tǒng)，“天地君師親”，從這個(gè)順序就看得出，古時(shí)候，老師是排在爹娘之前的，比爹娘還重要，可現(xiàn)在的學(xué)生不是把老師當(dāng)?shù)锪?，是把自己?dāng)?shù)锪恕?/p>