最后一塊拼圖讀后感

最后一塊拼圖讀后感九篇。

毫無疑問，作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們需要把自己的教學(xué)方式與他人進行分享交流，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗，提高主觀能動性。如何動筆寫一篇教育筆記呢？小編特意收集和整理了最后一塊拼圖讀后感九篇，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

最后一塊拼圖讀后感 篇1

最近，我讀了《最后一塊拼圖》。講的是一位單親而又自卑的主人翁，在一次偶然的機會，結(jié)識了許多朋友，重拾信心，走出了孤獨的陰影。而父親的巧遇又讓他在回憶悲傷往事的同時成熟有加，找到了自我的人生軌跡。YJs21.CoM

讀完這本書，我頗多感受，但似乎又無法用語言來表達。對了，就用老師剛教的兩種方法來理解這本書。一、特別的題目和書名可以結(jié)合內(nèi)容(正文)來進行理解。二、在文章走到印象深的段落、句子中進行思考。

閱讀時，恰是被題目所吸引—最后一塊拼圖?好有意思。細讀以后才明白這里的拼圖原指主人公母親休閑娛樂玩意，可它含有很深的含義。因為主人公認識到了：人生最大的遺憾并不是“未得到”或“已失去”，而是沒有把握住現(xiàn)在的幸福。這種理念使他重新改變了自己，成了一個積極向上的人。

我也覺得人生就像拼圖一樣，或許是命運抑或是機遇，這塊圖能拼起來，但如果不去實施，亂如麻地堆著，將一事無成。游戲中，失去的拼圖也許能找回，但人生的拼圖一旦有了缺口，需要心去補齊。主人公就是在這樣的改變下，能在一次次意外中挺過來，懂得了珍惜時間的美好，相信明天會更好

也許，成長的過程會有一些失誤導(dǎo)致失敗，但也不必太懊惱，平淡看待，只要對未來從滿信心，多大的困難都能過去。

我就是這么個人，犯了錯誤，耷拉著臉，心里的難過與不快都寫在臉上，事情都過去了還耿耿于懷，不僅浪費時間，還惡性循環(huán)，導(dǎo)致灰心喪氣。

你所浪費的今天，是昨天去世的人們所憧憬的明天;你所厭惡的每一分、每一秒，是在死亡線上苦苦掙扎的人的奢望。

讓我們珍惜分分秒秒，把握今天，從容迎接明天!

最后一塊拼圖讀后感 篇2

發(fā)下這么一本書時，我就已經(jīng)感到納悶了，這本書為什么叫《最后一塊拼圖》難道講得著的就是最后一塊拼圖嗎?本文主要講了一位從小就沒有見過自己父親的德國小男孩——科爾內(nèi)留斯，這個男孩從小就有著鋼琴方面的天賦。

母親總是沉浸在父親不辭而別的陰影中，他一天到晚玩著拼圖，可是，拼圖總是缺少最后一個角，一次在偶然的機會中使科爾內(nèi)留斯認識了亨利埃特，那女孩仿佛是中了魔法的公主，把科爾內(nèi)留斯帶進了一個陌生的世界，在他的幫助下，科爾內(nèi)留斯來到了一個又一個世界，交識了一個又一個朋友，在濃情音樂酒吧、綠森酒店……這些地方不僅讓科爾內(nèi)留斯展現(xiàn)除了他優(yōu)秀的鋼琴豐富，還讓他結(jié)識許許多多的朋友。在這個時候十多年前一封信揭曉了父親當年不辭而別的原因。一切的一切讓他的父親最終選擇了放棄。再一次極其偶然的機會中，科爾內(nèi)留斯給大富翁——沃爾夫?qū)葑鄷r意外地感覺到從事至今從未有過的父愛。他的生活終究走上了正軌，而那最后一塊拼圖也放在了應(yīng)放的位置上。

人們在自己人生的道路上，總會遇到許多的麻煩與糾結(jié)，就想科爾內(nèi)留斯的父親當初出走時一樣的，當然過去的事已無法挽回，我們也沒有必要為過去的事而傷心，要珍惜現(xiàn)在珍惜此時此刻找到自己正確的目標，才能拼好真正屬于自己的幸福拼圖。

最后一塊拼圖讀后感 篇3

《最后一塊拼圖》這本書寫了科爾內(nèi)留斯，一個自小就沒有見過自己親生父親的男孩，過著孤寂而又無聊的生活。

一次偶然的邂逅使他結(jié)識了亨麗埃特，她像是一位中了魔法的公主，把科爾內(nèi)留斯帶出了他生活的小圈子。由于他在鋼琴方面的天分，使他有機會接觸到形色色的人物，戴夫、約亨、讓保羅等都成了他的好朋友和好搭擋。一次外出的表演的機會，使他見到了自己的生父，這又一次揭起了他心靈的傷疤。在經(jīng)歷了許多事情之后，他終于明白了人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒有把握住現(xiàn)在的幸福。丟失的拼圖能夠再次找回，而人生的拼圖則需要用心去補齊。生活還在繼續(xù)，意外不斷發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會更美好。

讀了這本書后我在想：或許你的人生就是一幅拼圖，當你出生時，天使就把拼圖拆開，撒到各個地方去。而你只有不斷地克服難關(guān)，取得拼圖，才能擁有一幅完整的拼圖，擁有一個完美的人生。

失去了不用難過，因為你還可以再次擁有，未得到不用煩惱，因為你還有許多時間夠你去尋找。最重要的是抓緊眼前的幸福，因為它可能一去不返，不要讓它成為你的遺憾，也不要讓你的整個人生都在難過。

我從出生以來，一直被爸爸媽媽的無微不至的呵護著，沒有經(jīng)歷過科爾內(nèi)留斯經(jīng)歷過的艱難和困苦，慢慢的對自己現(xiàn)在的生活習(xí)以為常了，不知道自己現(xiàn)在的幸福生活是很多人夢寐以求得之不到的，有時候經(jīng)常為了一些小事對父母發(fā)脾氣、鬧意見。

失去的拼圖可以找回，而人生的拼圖卻要用心補齊。以后我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力去擁有完美的人生。加油！從今天做起。

最后一塊拼圖讀后感 篇4

這個暑假，我又看了許多書，其中，最讓我生有感觸的，是一本名叫《最后一塊拼圖》的書。它講的是一個名叫科爾內(nèi)留斯的小男孩，自小就沒有見過自己的親生父親。在一次偶然的機會里，他認識了一位中了魔法的公主。他把握住了自己在鋼琴方面的天分，終于在一次外出表演的機會，見到了自己的生父。

看了這本書，我懂得了，人生最重要的是要自己去把握住成長的機會。

是啊，機會稍縱即逝，我們必須珍惜當下。最近我們班就發(fā)生了這樣不珍惜機會而悔不當初的事例。主角是我們班的美術(shù)高材生小雨，一天，美術(shù)老師走到他的身邊，對他說：“小雨，最近常州市有一個美術(shù)比賽，我們?nèi)嗑团赡闳⒓影?！”哇！又有好事輪到他了！我們?nèi)喽荚谛÷曌h論著，“我也真羨慕他！”我心想?？尚∮陞s不像我們一樣興奮，一下子趴在了桌子上，嘴里小聲嘟囔著“怎么又是我？”眼看著截止的時間就快要到了，可小雨還沒有把畫的草稿畫好呢?！靶∮辏憧梢禳c了！”美術(shù)老師提醒他，隨后說：“要不讓小王陪你畫畫吧，省得你孤單沒勁！”“好吧。”小雨答應(yīng)了……幾個星期后，突然，美術(shù)老師興奮地對我們班宣布：“我們班小王的畫得了常州市的三等獎！而小雨……”老師頓了頓說，“他最終放棄了機會。”望著小雨低下的頭，我心生感慨。

今天想來，小雨缺乏的不就是主動把握機會嗎？這恐怕就是人生最大的遺憾了，而小王，恰恰如那個叫科爾內(nèi)留斯的小男孩一樣把握住了機會，他不怕得不到獎，不在意老師期初沒叫他畫，一旦有一點機會，他就積極去做，結(jié)果成功了。

機會，無處不在，重要的是要靠自己去把握，只有牢牢地把握住了機會，才能成功。作文

最后一塊拼圖讀后感 篇5

媽媽說：《最后一塊拼圖》這本書講的是一個彈鋼琴的小孩的故事，很適合我看，為什么？是因為我也彈鋼琴嗎？帶著這樣的疑問我翻開了這本書。還沒到五分鐘，我就被這本書吸引住了，下面我就來介紹一下這本書吧。

科爾內(nèi)留斯，小名叫科尼，是書中的主人公，是一個還有一年就小學(xué)畢業(yè)的大男孩了?？颇崾且粋€很不幸的小孩，從小他的生活中就沒有爸爸的陪伴，只是和媽媽住在一棟相當陳舊的房子里，過著孤寂而又無聊的生活。媽媽每天辛苦地工作，最大的樂趣就是玩拼圖游戲。但好像又總也拼不出完整的圖形來，總是缺少一塊?？颇崮芨杏X得到媽媽很辛苦，也有煩惱，為了這些，科尼也很煩惱。

科尼也是很幸運的男孩。在學(xué)校他有一個好朋友叫讓·保羅，是一個電腦迷，保羅居然能把科尼作的樂曲在電腦上演奏出來。在讓·保羅遇到困難時，科尼全力以赴地想辦法，他們在互相幫助下，建立了深厚的友誼。

科尼還有一點非常幸運，他喜歡彈鋼琴并且很有天分，在一次偶然的認識了亨利埃特后，她像是一位中了魔法的公主，把科爾內(nèi)留斯帶出了他生活的小圈子。他有機會接觸到形形色色的人物，來自美國得克薩斯的吉他手戴夫和開濃情音樂酒吧的約亨、他們有很多的演出機會，在一次外出表演時，他竟然和自己的爸爸巧妙地相逢了。

這本書主要是想告訴我們，要把握住現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，最后科尼幫助媽媽找到了那塊丟失的拼圖，終于把拼圖完整的拼了出來。科尼因為有彈鋼琴這個特長，所以他的生活才展示得精彩美好，我們也要從小培養(yǎng)各項技能，好好學(xué)習(xí)，未來的路才會越走越寬闊。 讀后感》

最后一塊拼圖讀后感 篇6

今天2008年2月11日星期一，我把《最后一塊拼圖》看完了，我想了很多很多。

故事是這樣的：科尼利厄斯，一個從小就沒見過自己父親的男孩，過著孤獨而無聊的生活。一次偶然的相遇使他認識了亨利特。她就像一個被識了魔法的公主，把科尼利厄斯帶出了他的生活圈子。

由于他在鋼琴方面的天分，使他有機會接觸到形形色色的人物，戴爾、約亨、讓.保羅都成為了他的好朋友好搭檔。一次出去演出的機會，讓他見到了父親，父親又一次打開了他心中的傷疤。

在經(jīng)歷了許多事情之后，他終于明白了人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒有把握住現(xiàn)在的幸福。失落的迷題又能找到，人生的迷題需要用心去填補。生活在繼續(xù)，意外發(fā)生，但科尼利厄斯相信明天會更好。

在我讀了這本書之后，我想，對科尼利厄斯來說，父愛可能只在夢中出現(xiàn)?？茽杻?nèi)留斯，這個名字也是他父親留給他的最大的“禮物”。

我讀了這本書以后有許多感想。人們的生活就像完成了一個拼圖游戲。只有堅持不懈的努力，我們才能看到一個完美的結(jié)局。生活中總是有許多意想不到的困難，但它們往往是成長的機會。

我覺得我的人生就像一張白紙，我自己就是那只往上面添色彩的筆，我走了正確的道路并不懈努力，它會是美麗的；如果我走錯了路或者害怕困難，它就會變成一張黑紙。

最后一塊拼圖讀后感 篇7

國慶節(jié)的七天假期里，我讀了很多課外書，包括詩歌、散文、童話、名著、**。。。這些書，雖然我看不懂一百遍，但能大致理解和理解其中的含義。在這么多本書中，有一本最讓我記憶深刻，那就是《最后一塊拼圖》。

在剛拿到這本書，看到它的書名時，我十分奇怪——最后一塊拼圖是什么呢？帶著這樣的疑問，我看了下去。在閱讀的過程中，我了解了這本書的一般內(nèi)容。

科爾內(nèi)留斯，一個自小就沒有見過親生父親的男孩，過著孤寂而無聊的生活。一次偶然的相遇使他認識了亨利特。她就像一個被識了魔法的公主，把科尼利厄斯帶出了他的生活圈子。因為他在鋼琴方面的天賦，他能接觸到各種各樣的人，戴爾，約翰，瓊

保羅都成為了他的好朋友好搭檔。一次出去演出的機會，讓他見到了父親，父親又一次打開了他心中的傷疤。在經(jīng)歷了許多事情之后，他終于明白了人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒有把握住現(xiàn)在的幸福。

失落的迷題又能找到，人生的迷題需要用心去填補。生活在繼續(xù)，意外發(fā)生，但科尼利厄斯相信明天會更好。

看完這本書后，我也了解了生命的真諦。是啊，人生多像一幅拼圖啊，從我們的出生那刻起，天使就把拼圖拆開，撒到各個地方去，只有我們不斷地長大，不斷地克服一個個難關(guān)，取得所有的拼圖，才能擁一幅完整的拼圖，擁一個完整的人生。

最后一塊拼圖讀后感 篇8

這段時間讀《最后一塊拼圖》，看完封面我不經(jīng)想起了幾個問題。這本書講了一個什么樣的故事？這本書為什么要叫《最后一塊拼圖》？最后一塊拼圖到底拼上了沒有？一大串問題冒出來。這奇怪的書名吸引著我，好奇心驅(qū)使我迫不及待地翻開了這本書，一口氣讀了下去。

書中講了這樣一個故事：有一個男孩，叫科爾內(nèi)留斯。他從小就沒有見過自己的親生父親，和母親一起過著孤寂而又無聊的生活。一次偶然的相遇使他結(jié)識了亨麗埃特，她像是一位魔法中的公主，把科爾內(nèi)留斯帶出了他生活的小圈子。由于他在鋼琴方面的天分，使他有機會接觸到形形色色的人物，戴夫、約亨、讓·保羅等都成了他的好朋友和好搭擋。一次外出表演的機會，使他見到了自己的生父，這讓他再次想起了父親的信。當拼完母親的最后一塊拼圖時，他真正領(lǐng)悟到了人生中最大的遺憾與意義。

人生中最大的遺憾是什么？是沒有緊緊的把握住眼前的幸福。過去和未來并不重要，重要的是緊緊的把握住眼前的幸福，而不是讓它成為一個遺憾的的過去。真正的幸福，需要用心去體會，去珍惜才不讓寶貴的時間溜走。

我希望大家都看看這本書！

最后一塊拼圖讀后感 篇9

我確認，酒杯有棱角，有一個柄，上面有文字，容量是0.4升。每一個記者，想報道這只美麗的杯子時，可以從中選擇需要的東西，這就是多樣性，其中一個寫杯子有棱角，另一個則寫那個柄，以此類推，一切都是允許的，只是裂紋不許出現(xiàn)在報紙上！況且你也是最后才發(fā)現(xiàn)的。

讀后感：這是一本兒童讀物，讀起來沒有《人間失格》那么深奧，但其中也可以明白一些道理：主人公科爾內(nèi)留斯，從沒有見過自己的親生父親。自小被母親撫養(yǎng)長大成人，在母親的努力下，科爾內(nèi)留斯過著衣食無憂的生活，但卻孤寂又無聊。他時常有自己的煩惱，感覺自己的母親不得不這么辛苦的干活，認為這都是父親的錯。在一次偶然的情況下，科爾內(nèi)留斯認識了一個可以帶他認識自己并找到存在價值的“魔法公主”。由于在鋼琴方面的天賦，是他有機會接觸更多的人，并認識了戴夫，約享，讓。保羅并成為了好朋友好搭檔，他的生活從此變得有趣起來。但他一直對父親的失蹤心存疑惑，在一次外出表演時，他見到了自己的生夫，這一次又再次揭開了他心靈的傷疤。他的父親一直都在追求承認，掌聲或許是徹底的不理解，他渴望成功?！叭说囊簧傄兴鳛椤彼ε伦约阂皇聼o成。所以選擇離開了自己的妻子和兒子，去創(chuàng)造自己的事業(yè)，我不能說父親是對是錯，因為人人都有選擇的權(quán)利，但在小說的最后，我釋然了：母親選擇繼續(xù)自己的生活，而科爾內(nèi)留斯也在故事的最后想起了自己所藏的母親的拼圖碎片，他拿起了第1000塊拼圖，小心翼翼地放在了漏洞上，這回，水手們就不會沉船啦。人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”，而是沒有把握住現(xiàn)在的幸福。很多時候，我們都習(xí)慣了依賴或者認為別人理所應(yīng)當應(yīng)該做某事，對他進行道德綁架，而忘了我們每一個人都是獨立的個體，擁有選擇和判斷的權(quán)利，當然，選擇過后，要對自己的選擇負責(zé)。所以尊重他人甚至是親人的選擇，明白人生的拼圖需要用心去補齊，生活還在繼續(xù)，意外不斷發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會更好。

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最后一分鐘讀后感范文十一篇

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“最后一分鐘讀后感”的演講讓我們思考了很多。

最后一分鐘讀后感 篇1

歡騰和激動－－讀《最后一分鐘》有感 （小學(xué)優(yōu)秀讀后感作文-）

歡騰和激動

－－讀《最后一分鐘》有感

1997年7月1日是令人興奮的一天，香港終于回到了祖國的懷抱。

當國旗與區(qū)旗緩緩上升時，人民群眾立刻肅靜，當那短暫肅靜過后，萬眾的歡騰，激動，自豪都是掩飾不住的。經(jīng)過99年的漫長歲月，被撕毀的教科書終于畫上了句號。

發(fā)黃的舊條約悄然落地，這代表著什么？這代表中國不再受外國的控制！這代表中國從此站起來了！經(jīng)過近百年的痛苦和悲傷，它帶給我們無盡的喜悅和興奮。

此刻，是午夜，也是清晨。交接儀式隆重舉行。在現(xiàn)場，電視機前，13億人的心是一樣的，激動的淚水也從眼角流下。當宣布“香港已經(jīng)成為一個特別行政區(qū)”時，響起了一陣掌聲。

中國人民**還送了一朵又大又漂亮的紫荊花給香港，也把一切美好的祝福送了香港。馬菁菁

最后一分鐘讀后感 篇2

當香港回歸時，人們的心在沸騰！當讀完《最后一分鐘》時，我感到了香港回歸的不易與人們期盼祖國的熱情。

“是什么在緩緩的流淌——百年的痛苦和歡樂，都闖過一滴淚珠，使大海沸騰！這句話似乎讓我回到了那個使人痛苦的年代，使人歡笑的時刻，當五星紅旗冉冉升起，五顆金星照耀著我們，這五束光抹去了我們心中的痛苦！恥辱！”

1997年7月1日，你看見了么？那虎門上空的硝煙；你看見了么？那本撕碎的歷史教科書；你看見了么？那張發(fā)黃的舊條約；你看見了么……最后一分鐘，在旁人的眼里，這是多么渺小微不足道的一分鐘，可在香港人民與全中國人民的眼中，它是多么漫長。

別說以前了，就算是現(xiàn)在，我們中國也是收到外國人的虎視眈眈，20xx年初西藏，蒙古要獨立，美國，法國支持?，F(xiàn)在日本引進了暴力，而且還要擴大海域，這就是外國人的陰險。不過只要我們中國人團結(jié)一心，就不怕會被別人打敗。我們新一代的孩子們，要學(xué)會自制力。自制了不良的東西引入中國，那我們的國家將會是和平，健康的。

最后一分鐘，是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗桿——挺直的中國人的脊梁，是展開的……現(xiàn)在，鮮艷的五星紅旗在香港上空高高飄揚，向世人展示著中華民族的自信、頑強、力量；展示著屹立于世界東方的中華人民共和國正邁著堅定的步伐走向繁榮、昌盛、強大。

最后一分鐘讀后感 篇3

香港原是咱們中國領(lǐng)土的一部分，但是1842年中國在啊片戰(zhàn)爭中失敗，清政府被迫同英國政府簽訂了《中英南京條約》，就這樣，香港被割讓給了英國。那時的中國既落后又貧窮，清政府又懦弱、無能，中國就像一只任人宰割的羔羊。我憤怒英國人的貪婪、無恥、霸道、可惡、殘忍！

這百年的痛苦和歡樂，都在回歸祖國這激動人心的時刻穿過這一滴淚珠。1997年7月1日，在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。當一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，灰塵中浮現(xiàn)的長城的臉上，黃皮膚的臉上，流淌著滾滾熱淚。百年的恥辱終于在這最后的一分鐘散盡了！

讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到新中國多么像一只昂然屹立于東方的雄獅，祖國正在愈來愈強大！我為我的祖國感到自豪！作為一名中國人，我一定要奮發(fā)圖強，為祖國強大而讀書！

最后一分鐘讀后感 篇4

編者按：如果大家覺得內(nèi)容不錯，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡介：很小的時候，便從爺爺奶奶口中聽說過xx，知道他是一個了不起的人，是中華人民共和國的締造者，我也記得... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

本文《最后一分鐘讀后感作文六篇》由()小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

作文一：最后一分鐘讀后感（初一/700字）

很小的時候，便從爺爺奶奶口中聽說過xx，知道他是一個了不起的人，是中華人民共和國的締造者，我也記得爺爺奶奶提起xx時眼中流露出的崇拜和懷念，我當時還覺得好笑，今天，讀了一篇文章《青山處處埋忠骨》，我被深深的震撼了，我感受到了實實在在的xx，感受了xx真真切切的凡人情懷和不同凡響的偉人胸懷。

故事發(fā)生在抗美援朝時期，在中南海xx臥室的寫字臺上，放著一封說了xx的愛子在戰(zhàn)爭中光榮殉職，收到這封電報起，xx整整一天沒說一句話，只是一只一只的吸著煙，要知道，自己最愛的人去世了，誰都會受到打擊，哇哇大哭，甚至沒有了理智，而xx不一樣，同樣是悲傷，卻不希望別人一起悲傷，秘書這時走來說：“彭老總來電，說岸英是xx的長子，請求破格將遺體運回國?！睂?，就應(yīng)該運回國，毛岸英是xx的兒子，應(yīng)該運回國厚葬，朝鮮就不同了，那邊正在打仗，兵荒馬亂的，頂多埋到土里，這怎么行？可xx卻和我想法不同，xx認為兒子已經(jīng)死了，自己當然很悲痛，可是在朝鮮戰(zhàn)場我們有多少優(yōu)秀兒女獻出了生命，他們的父母難道就不悲痛嗎？讀到這里，我深深感受到xx身上同時具有凡人的情感和偉人的胸懷，在極度的悲傷時競能想到別人的感受，是我們平常人所不及的。在xx簽字的瞬間下意識的躊躇了一會兒，是啊，這字一簽上，就意味著永遠也看不到自己的親人了，這是多么殘忍多么讓人難以忍受多么那決定呀。

第二天早上，電文稿上寫著一行讓我熱淚盈眶的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。 ( )

是誰能有如此胸襟，唯有我們的xx，當我讀到文章的最后一句……電文稿下是被淚水打濕的枕巾時，我的淚水再也忍不住了，透過這句話，我仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，仿佛聽到了，漫漫長夜，一位慈祥的父親在床上失聲痛哭，是啊，老來喪子，誰不痛，xx是平凡的，更是偉大的。

作文二：最后一分鐘讀后感（四年級/300字）

讀了《最后一分鐘》這首小詩，我的心情十分復(fù)雜。

香港，是我國的特別行政區(qū)，享有高端制度?？煽此戚x煌的今日，卻掩蓋不了往日的艱辛。本屬于祖國媽媽懷抱中的孩子的香港，卻在1841年到1945年之中經(jīng)歷了許許多多的不平等。一張小小的條約，就讓香港離開了我們99年，在這差不多一個世紀的時光里，它又經(jīng)歷了那些風(fēng)霜雨雪呢？在這香港回歸前夕的一分鐘內(nèi)，我們的心情，又是多么的興奮與緊張??！緊張的讓我們的心都提了起來生怕英國政府臨時毀約，這樣又會引起一場戰(zhàn)爭，把百姓們帶到水深火熱之中。當那五星紅旗緩緩上升，當那新鮮的紫荊花扎根在大地上時，這幾乎百年的痛苦與歡樂，都讓我們歡呼！

而如今的香港，已恢復(fù)了原有的璀璨。坐落在香港的會展中心海邊紫荊花，也是永遠的典雅大方，寓意深長！

作文三：最后一分鐘讀后感（六年級/600字）

1997年7月1日，在中國歷史博物館門前，香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現(xiàn)的那一刻，十三億中國人的心中的愛國情感噴涌而出。香港，整整被英國占用了一百年呀！

當我看見，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，當一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，當英國的國旗慢慢降下，中國的國旗冉冉升起的那一刻，從此，香港不再是英國的殖民地，香港，你這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國的懷抱?！白詈笠环昼?，是緩緩上升的旗桿--挺直的中國人的脊梁”，從此，我們中國人民也站得更直了！

在中國近代史上，由于清政府的昏庸無能，我們已日漸落后，當我們還在使用大刀長矛時，西方列強早已使上槍炮。列強的步步緊逼，清政府無奈之下，割讓了香港、澳門等地方，做為外國的殖民地，中國的近代史就是一部屈辱的歷史，讓我們不堪回首。直到一九四九年我們建立了自己的新中國，直到改革開放的春風(fēng)刮遍祖國大地，我們才漸漸地擺脫了落后貧窮，一步步強大起來。

為什么時中國在近代史上那么落后，為什么外國人總來侵略中國？?！奥浜缶鸵ご颉?，只有國家強大才不會被人欺負。如果說，我們現(xiàn)在的美好生活，是由我們父輩多少年來努力的結(jié)果，那么我們，則更要發(fā)憤圖強，祖國未來的騰飛還要靠我們這些新世紀的少年兒童！“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”！

最后一分鐘，香港已經(jīng)掀開歷史的新篇章，永遠告別了以前的屈辱歷史。而我們，在無限的未來時間，要靠我們的努力，爭取祖國更大的騰飛！

作文四：最后一分鐘讀后感（二年級/200字）

今天的語文課上的是24課《最后一分鐘》。這是一首小詩，作者是李小雨。

一開始老師講了香港回歸交接儀式的過程。到1997年6月30日23點59分，英國國旗降下，中國和香港的旗幟在《義勇軍進行曲》中升起。香港回歸了！這最后一分鐘。是歷史意義的特殊時刻！

詩中寫“傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程?！蔽矣X得從這句話可以看出全國人民都懷激情地迎接香港。從“香港讓我拉住你的手吧。”寫出了全國人民的熱情。

這一課讓我感覺到了這是首充滿激情的詩。表達了全中國人民心中的愛國情感。

作文五：最后一分鐘讀后感（五年級/700字）

今天，我們上了一堂有特殊意義的課——《最后一分鐘》，在學(xué)習(xí)中我讀到了這樣一句：當一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，煙塵中浮現(xiàn)出來的長城的臉上，黃皮膚的臉上，是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂。咦？這是什么意思啊？為什么是舊條約？于是我打開電腦仔細地查了查，終于我弄明白了，這是1842年當時的清政府與英國簽訂的《南京條約》，我便仔仔細細地看起來，誰知，我越看越生氣，特別是：4、割地，清朝政府將香港島割讓給英國?？吹竭@里，我眼珠都差點蹦出來了，心想：這可是中國一個不可分割的土地，他……他們竟然把它割讓給了英國強盜，使我們國家失去了這樣一塊美麗富饒的寶島，難道當時的清政府是真的那么沒用嗎？我忍怒看下去，“什么？”我已怒不可遏，“英法列強竟趁火打劫，可惡！可惡！”

“你在看什么呢？竟氣成這樣?！崩习趾闷娴貑?。

“沒，沒什么！”我忍怒道。

我繼續(xù)往下看，“什么？”我再也忍不住了，“破壞中國主權(quán)，要使香港成為他們進一步侵略中國的基地，實在是太可恨了，嗚呼——”

不平等的條約不止這一條，還有隨后的《北京條約》、《天津條約》，這說明外國強盜正在加緊一步步地占領(lǐng)中國。

我真沒想到，當時的清政府這么落后，這么腐敗，的確，旗人的馬上功夫是很好，包括射箭，但這又有什么用呢？總抵不過侵略者的長槍大炮，一槍一個，一轟一群，只能當活靶子。所以，我們必須要發(fā)展，必須要學(xué)習(xí)，提高科學(xué)技術(shù)，鄧爺爺不是說過“科技是第一生產(chǎn)力”嗎，落后肯定要挨打。令人欣喜的是，現(xiàn)在的中國不再是幾十年前、幾百年前落后貧窮的中國，現(xiàn)在的我們科技發(fā)達、社會進步，國家欣欣向榮，六十周年大閱兵上所展示的國威、軍威，使我們昂首闊步地邁步前進，驕傲地在全世界面前展示。

“勿望國恥，振興中華”是我們應(yīng)該銘記的一個警句，只有時刻把振興中華放在心底，才能不忘“為中華之崛起而讀書”，才能使祖國的明天更美好。

作文六：最后一分鐘讀后感（五年級/250字）

讀了一遍又一遍最后一分鐘，淚水漸漸的流淌在我的臉上、心里。那是激動的淚水，更是喜悅的淚水！1997年7月1日，那塊中國歷史博物館門前的香港回歸倒計牌上大大零出現(xiàn)的那一刻，所有的中國人都在跳、在笑！大家緊緊擁抱在一起，任淚長流！

終于離家德香港回來了！壓在中華兒女心頭一百多年來的恥辱終于被雪洗了，香港回歸祖國是祖國日益強大的有力見證，是對所有炎黃子孫的巨大激勵與鼓舞。那一刻，無數(shù)的華夏兒女流下了激動的眼淚，這是多少代人多少年熱切期盼的時刻??！

我們驕傲，我們自豪！日益繁榮昌盛的祖國讓我們終于圓了一個團圓的夢！

最后：以上就是()小編為大家推薦的《最后一分鐘讀后感作文六篇》的全部內(nèi)容，感謝您的閱讀與支持！

最后一分鐘讀后感 篇5

當我讀了《最后一分鐘》這篇課文，讓我知道了侵略者無限的罪惡與可惡，也讓我明白了清政府的無能與腐敗，所以才導(dǎo)致了中國財寶盡失，國家懦弱。

在1879年7月1日，世界歷史博物館上那大大的零字出現(xiàn)時，全國人民頓時歡呼起來，積聚在中國人民心中的愛國情感向大海的波浪一般洶涌而出，而此時的臺灣，將近半個世紀沒有回歸的它，終于在這神圣的日子里回到了祖國的懷抱，這種心情是無法用語言能述說

出來的，就像小草沒有大樹的陪伴一樣。在這么多日日夜夜里不知臺灣人民是怎樣度過的。

一回想起以往我們慘敗的歷史，我便會很傷心，傷心那昔日的輝煌，傷心那許許多多的生命，然而更傷心我們強大的中國被日本踩在腳下。一切的一切已化成了灰燼，已被無情的歷史撕得粉碎，已經(jīng)不復(fù)存在了。現(xiàn)在我們唯一能做的，就是將歷史抹去，讓我們共同一起面對美好的未來，讓我們永遠記住這莊嚴而又神圣的日子。

讀了這篇課文后，我不禁回想起了那些歷史，那些被欺辱的事情。1894年7月，日本借口中日朝鮮問題爭端，悍然發(fā)起侵略朝鮮和中國的甲午戰(zhàn)爭，最后戰(zhàn)爭以清朝的慘敗而告終。次年4月，日本強迫中國簽訂喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，清政府被迫將臺灣割讓給了日本。

正是清政府的無能，腐敗才體現(xiàn)出了日本帝國主義的可惡與罪惡。

評論：讀后感的重點在感想，而且一定要是真情實感。小作者的文字中就能讀出強烈的憤怒之情，所以這樣的文字能夠引起共鳴。

最后一分鐘讀后感 篇6

《最后一分鐘》承載著十億中華兒女的激動與深切期望，當那神圣古老的大鐘敲響世紀的鐘聲，1997年7月1日，全中國沸騰了！這極具歷史意義的特殊時刻，香港回歸了！

一口氣讀完這篇詩歌《最后一分鐘》，可謂心潮澎湃。閉上眼睛，腦海中竟清晰地浮現(xiàn)出了當時萬眾歡騰的景象?？善肺镀鹋f中國那段腐敗無能的清政府的百年屈辱史，我不禁皺起了眉頭，想起那簽訂的一條條不平等條約；想起那被稱作“東亞病夫”的中國；想起那戰(zhàn)爭一次次的懦弱和失敗……

可最后中國強大了，明白“落后就要挨打”的血與淚的教訓(xùn)。開始挺直腰干，在世界上奪得一席之地。我深刻的體會到了作為小學(xué)生，我們要好好學(xué)習(xí)，將來要成為祖國的棟梁，要銘記歷史，圓夢中華！

有一次，我正做數(shù)學(xué)的列方程解決問題，可當我急匆匆地想做完作業(yè)時，最后一道題讓我算出了循環(huán)小數(shù)，“這可不對呀！”我嘀咕著，“解方程最后一般不可能出現(xiàn)無盡小數(shù)！”老師的話仿佛回蕩在耳畔，“這可如何是好！”我越發(fā)焦急，不管三七二十一，一個勁地埋頭苦算，可絞盡腦汁也想不出來，心中不免打起了退堂鼓，可剛要放棄，這篇課文就在腦海里出現(xiàn)，“真是的！一道題就把我打倒了，我還怎么做國家棟梁呢！”于是，我換了一種心平氣和的態(tài)度重新面對這道題，精確計算，可最后的答案令我哭笑不得：小數(shù)點瞧錯了！粗心的我此時只好“苦笑”著繼續(xù)面對下一項作業(yè)。

當然，因為這篇詩歌，它是一位無聲的老師，所以教會了我“勇敢面對困難”，“失敗是成功之母”，“落后就要挨打”，“堅持不懈才能成功！”……

《最后一分鐘》，是你讓我懂得人生真理，真是讓我受益匪淺！

最后一分鐘讀后感 篇7

讀了《最后一分鐘》這篇文章，我的心頭久久不能平靜。此時，我的心里涌出了一個又一個的想法……

在1997年7月1日，香港回到了祖國母親的懷抱。在香港回歸的前一分鐘，人們流下了激動的淚水。香港回歸那一刻，國旗與區(qū)旗冉冉升起時，人們無比激動，無比自豪。作者又聯(lián)想到了香港的屈辱歷史，聯(lián)想到了鴉片戰(zhàn)爭以來英國強加給中國)白話文○(的不平等條約，表達了因洗雪恥辱而歡欣鼓舞的心情。香港從此掀開了歷史的新篇章，人們熱烈歡迎香港回歸祖國，并對香港美好的未來深情祝福。

香港被清政府割讓給英國，還用船裝上真金白銀，拱手相送給敵人，就是因為清政府簽下了不平等條約《南京條約》，還任英國蹂躪香港，并且對此視而不見。此外，中國在清朝時一系列的沿海城市幾乎都被割讓給了其他國家，成為了他們的殖民地。這都是因為清政府腐敗無能，簽下了一個又一個的不平等條約。其中就有把香港割讓給英國的《南京條約》，有把臺灣割讓給日本的《馬關(guān)條約》。

這讓我想起了圓明園被瘋狂的搶劫和毀滅。侵略者踢開了大門，闖進去，推翻了紫檀雕刻的桌子。珍貴的手抄孤本書被倒出來。在侵略者的眼里，這些就不過是一大堆無用的廢紙。他們遇到極其珍貴但又無能為力帶走的東西，就擊毀了它們。許多珍貴的東西被任意糟蹋。

為什么所有沿海城市幾乎都被割讓給他國？為什么圓明園會被毀滅？為什么會發(fā)生九一八事變、南京大屠殺？這根本就是因為清政府的無能，這根本就是因為侵略者的罪惡至極！少年興則國興！少年強則國強！只有做好自己的本分，才能讓祖國強大起來，屹立于世界民族之林！

最后一分鐘讀后感 篇8

讀《最后一分鐘》有感小學(xué)

讀了《最后一分鐘》這篇課文，我感到無比的自豪與激動。

最后一分鐘是我們的國旗升起的時候。離開我們一百年后，你將回到祖國的懷抱。雖然這是翻開的歷史篇章，但我們不會忘記這一恥辱。

20xx年，香港被帶走。 那些可惡的侵略者迫使我們簽署了不公平的《南京條約》，該條約迫使香港割讓了xx年。在那里，香港人不會說普通話，只能說外語。中國這個泱泱大國，瞬間淪為任人宰割的肥羊。

香港，在最后一刻，經(jīng)過一百年的離別祖國，終將歸來；香港，在最后一分鐘，歷盡了艱難險阻的你，終將回歸！從20xx年開始，中國人的腰圍開始拉直?；鸺?，中國第一枚載人火箭，兩彈一星，北斗衛(wèi)星

有一種驕傲，叫我是中國人；有一種自豪，叫我是中國人；有一種激動，叫我是中國人！中國土地上新鮮的、含露的、芳香的，扎根在深深大地上的第一朵紫荊，它將永遠開在中國人民的心中。

最后一分鐘讀后感 篇9

讓我們把目光轉(zhuǎn)向1898年，清政府在槍炮的威脅下被迫將香港割讓給了英國。從此，近一百年的漫長歲月中，香港人民成了“英國人”，在此期間，只準講英語，連中國書都成了禁書。

1997年的那一天，香港在眾人的矚目下回到了中國?？?，米字旗緩緩地落下，被王室捧在手上，一臉惋惜之情?？?！五星紅旗在那萬眾沸騰中的一剎那寧靜時冉冉升起。

香港，這顆東方明珠，這個富饒的半島，這塊屬于中國的土地，終于在百年之后回到了祖國母親的懷抱。此時，無論是香港人，還是國人，或是海外華僑，都在歡呼著，吶喊著！那黃河水般的黃皮膚，流露著的是歡樂，是喜悅，是激動，是興奮。

百年前的虎門銷煙，早已云霧迷蒙。但那銷煙，早已鑄入了我們的靈魂。那煙火直沖藍天的景象，我們永遠也不會忘記。自那以后，祖國的天空永遠存留著一片黑紗。仰望天空，永遠有那么一層淡淡的灰，那刺鼻的氣味夾雜著那陣陣哭鬧聲時不時闖入我們的夢鄉(xiāng)。

香港人，在那百年間無法認識祖國。雖然與祖國隔著只有短短的一小步，但那一步，又是那么遙遠。英國統(tǒng)治者，企圖通過杜絕與中國文化的接觸，讓香港人民忘記自己是華夏子孫。但是，住在香港的，不是黃發(fā)藍眼高鼻梁的英國人，而是黃種人。他們的血管里流淌著的，是炎黃血統(tǒng)！他們，永遠是中國人！在回歸的那一刻，中國人的脊背挺直了！

中國在香港種植了第一朵紫荊，那含露綻放的魅力與迷人的香氣，象征著香港的輝煌。相信在未來，香港一定會再創(chuàng)歷史，成為中國人的驕傲！

最后一分鐘讀后感 篇10

豪華的北京，雄偉的天安門，輝煌的故宮，何不是中國強盛的景象？可中國人忘不了，世界忘不了，在這輝煌的背后，還隱藏著一個百年的痛苦——中國人的噩夢，八國聯(lián)軍的侵襲，這是我們揮之不去的心結(jié)。

《最后一分鐘》就向我們敘述了這樣的景象——中國清政府衰敗，各國趁機侵略，清政府以后便割地賠款，割地賠款，惡性循環(huán)，是各國都是中國為一塊誘人的肥肉，企圖瓜分中國。不久，清政府就在英國的脅迫下，欠下了一張不公平的百年條約。清政府在英國侵略者魔爪下輸了香港這一大片肥沃的土地，還有一百萬銀兩。一九九七年，香港重新回到祖國的懷抱，本文生動的描寫了香港回歸全國人民激動的心情和對香港回歸后的美好期盼。

當香港回歸倒計時牌上出現(xiàn)大大的零字時，中國人的愛國激情噴涌而出，這時血的洗禮，是痛苦與歡樂、苦與甜、血與汗的交接?。?/p>

一百年來，我們受盡屈辱，忍氣吞聲，對于侵略者的欺壓毫無怨言，不就是為了等待這一刻嗎！從此，我們中國人不再是一頭任人宰割的肥羊，而是一頭威震遠方的雄獅！我們從此站起來了！

從此，我們的國土不在被別人稱之為“租界”，而是“中國”！在這片土地上，我們可以自由的奔跑，盡情驅(qū)馳在這開滿芳香的鮮花，長滿綠油油的小草的土地上！我們自由了！我們不用接受侵略者的舒服，面對一根根布滿血跡的的鞭子，痛苦地生活在著侵略者的壓迫下了！

受盡屈辱的中國人從此站起來了！

最后一分鐘讀后感 篇11

最后兩分鐘的讀數(shù)

最后兩分鐘的讀數(shù)

最后一分鐘閱讀評論(1)

今天，我們上了一堂特殊的課《最后一分鐘》。我在書房里讀到這樣一句話：當一個古老的黃色條約悄然落地，萬里長城表面緩緩流淌的東西和黃色**從百年的痛苦和歡樂中浮現(xiàn)出來。

嗯？這是什么意思？為什么這是一個舊條約？

所以我打開電腦仔細檢查，最后我明白了那是清**和英國在1842年簽署的《南京條約》。我仔細看了看。但是我越看越生氣。

特別是:4。割讓領(lǐng)土后，清**將香港島割讓給英國。

看到這一切，我的眼睛都快跳出來了。我心想：這是中國不可分割的土地。他.

他們甚至把它割讓給英國土匪，使我國失去了一個如此輝煌富饒的島嶼。難道當時的清**真的這么沒用嗎？我忍不住看著它，“什么？

“我已經(jīng)怒不可遏了，”英國和法國趁火打劫，該死！該死。'

你在看什么？我很生氣。”爸爸好奇地問道。

不，沒什么！我忍怒道。

我繼續(xù)往下看，“什么？我再也忍不住了，“摧毀中國主權(quán)，讓香港成為進一步入侵中國的基地，真是太可惡了，唉”

這不是唯一一個不同類別的條約，也是以下《北京條約》和《天津條約》。這說明外國土匪正在逐步加強對中國的占領(lǐng)。

我沒想到當時的清**如此落后和腐敗。的確，旗手很擅長射箭，但是有什么用呢？它總是比入侵者的長槍更有價值，一次一支，一次一支。

它們只能作為活目標。因此，我們必須發(fā)展和學(xué)習(xí)高科技技術(shù)。鄧爺爺不是說過“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”嗎？

落后的人一定會被打敗。令人欣慰的是，中國不再是一個落后于幾十年和幾百年的窮國。現(xiàn)在我們發(fā)展了科學(xué)技術(shù)，我們的社會進步了，我們的國家繁榮了。

60周年閱兵式上展示的國力和軍力，使我們能夠自豪地向前邁進，在世界面前展示。

“不要看國恥，振興中國”是一句我們應(yīng)該記住的格言。只有把振興中國放在心底，我們才能不忘記“為中國的崛起而學(xué)習(xí)”，讓祖國的未來更美好。

最后一分鐘閱讀評論(2)

6月30日至1997年7月1日，在中國香港會議中心舉行了一個難忘的活動。被可惡的英國人搶劫了1xx年的是香港回歸儀式。在這堂課的最后一刻，作家李曉雨寫道，有兩種情緒影響著這堂課：

羞恥和驕傲。

經(jīng)過100年的恥辱，虎門上空最后一縷煙終于在最后一刻煙消云散。粉碎的歷史教科書，八五規(guī)劃1997頁，百年來流淌在城市臉上、黃**上的痛苦和幸福，都流過這一滴眼淚，大海沸騰了！這句話講的是對英國人的仇恨和清朝的腐??！

慈禧太后害怕死亡，簽署了香港哀悼條約。如果有時間機器，我會殺了慈禧太后，換成諸葛亮。香港不會落入英國手中！

該死。慈禧太后去世后，許多愛國者前來抵抗侵略者。最后，香港終于在1997回到了母親的懷抱，因為最后期限已經(jīng)過去。在這1xx年里，有多少中國人失去了寶貴的生命。

然而，我對中國人民對祖國的堅強和忠誠深感震驚。我可以用我的冷劍和自己的鮮血來扭轉(zhuǎn)這一趨勢，奪回祖國許多寶貴的城市！慈禧太后有張狗臉。與他們不同的是，當你逃往南方而不管你的國家時，它比動物還壞。如果不是那些人，我們今天會過得更好嗎？

我想對那些愛國者說:‘謝謝你們，如果沒有你們，香港和整個中國都不會有今天?！澳闶俏覀冎袊说尿湴粒　?/p>

最后一分鐘讀后感精品

欄目小編為你整理的“最后一分鐘讀后感”類內(nèi)容希望能夠給你帶來啟示，閱讀作品后，不僅漲了知識，還怡情修身。讀完作品后，我們不妨寫一篇讀書心得體會，即讀后感，你想好怎么寫讀后感了嗎？希望我的建議和經(jīng)驗?zāi)軌蛟谀愕娜松猛局薪o你帶來幫助和指引！

最后一分鐘讀后感 篇1

早上，太陽金燦燦地照進了我們寬敞又明亮的教室。今天，我讀了一篇名為最后一分鐘的課文，我小小的心中充滿了恥辱與興奮。

這篇文章的作者傾訴了1997年7月1日香港回歸祖國懷抱最后一分鐘這具有歷史意義的特殊時刻的思緒，表達了全中國人民積蓄心中的強烈愛國熱情和對香港回歸祖國后的衷心祝福。

當在中國歷史博物館門前的香港回歸到計時牌上，當大大的零字出現(xiàn)的那一時刻，我知道了，香港，這一被“狼”叼走的孩子，終于投回了祖國母親的懷抱，終于回來了！呀！多么激動人心的事兒呀！

當我讀到第三小段時，我又想起了1893年的那一場舉世聞名的虎門硝煙，當林則徐舉起熊熊大火在燃燒著的火把時，當他將火把投向使人失魂落魄的洋煙包中時，你體會到了嗎？這火中不僅包含著全中國人民對野蠻的侵略者的仇恨，也包含著我們中國人不凡的英雄氣節(jié)！

在洋煙戰(zhàn)爭中，我們中國被迫簽了三個不平等條約，那是我們中國人恥辱的時候。現(xiàn)在，我們的祖國越來越強大了，越來越繁榮昌盛了。我們只要強大起來，侵略者就對我們束手無策，祖國永遠屹立在祖國的東方！

祖國飽經(jīng)滄桑，才迎來了我們現(xiàn)在的和平與生活幸福。但我們決不能忘記“狼”的殘忍和野蠻，是“狼”叼走了祖國母親的孩子，是“狼”帶給我們以前的屈辱生活，我們一定不能忘記了以前“狼”對我們的行為，我們一定要讓祖國強大起來，消滅了“狼”的本性，讓和平之花在世界上永開不敗！我們一定要不忘國恥，振興中華！作文

最后一分鐘讀后感 篇2

讀了《最后一分鐘》這篇文章，我就感到無比的激動和憤怒。

這篇課文敘述的是作者在香港回歸前最后一分鐘的所思所想，表達了人們強烈的愛國情感。

這是1997年7月1日，在中國歷史博物館門前的香港回歸到計時牌上，當大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國人們積聚心中的愛國情感噴涌而出，讀到這我感到很激動。

還記得紫荊嗎？它是香港特別行政區(qū)區(qū)花。中央人民政府向特區(qū)政府贈送的禮品《永遠盛開的紫荊花》大型雕塑，高6米、重70噸用青銅鑄造，金光閃閃、典雅大方、寓意深長，坐落在香港會展中心的海邊，已成為香港的標志之一。紫荊花是由落葉灌木或小喬木，葉子略呈圓形、表面有光澤、花紫紅色、莢果扁平，供觀賞，木材和樹皮都可以入藥。

寫到這，我想起了英法國3次提出3次分割香港的土地。記得，1840年，英國發(fā)動戰(zhàn)爭，強迫清政1842年簽訂《南京條約》，永久割讓香港島。1856年英國聯(lián)軍發(fā)動第二次戰(zhàn)爭，1860年英國迫使清政府締結(jié)《北京條約》，永久割讓九龍半島尖端，1898年英國又乘列強在中國劃分勢力范圍之機，逼迫請政府訂《展拓香港界址專條》，強行租借九龍半島大片土地以及附近二百多個島嶼，租期99年，1997年6月30日期滿。中國人民一直反對上述三個不平等條約。一想起這三個不平等條約，我感到很憤怒。

如今的香港已經(jīng)回到了祖國母親溫暖的懷抱，想到這些，我感到祖國母親的偉大，這樣在也不會受到其他國家的欺辱。

最后一分鐘讀后感 篇3

對我感觸最深是《最后一分鐘》這篇課文，它像一篇詩又像一篇優(yōu)美的散文。這篇課文中讓人感覺到，與作者分享這百年后的最后一分鐘，這是全中國的心就激動的時刻?？砂倌昵?，其他國家對我國的恥辱，到今天一個強大的國家要收回屬于自己的，在和平中強大。課文中用優(yōu)美的詞語和恰當?shù)某烧Z描寫了一個個場面，讓我不知明的來了一陣熱血，一陣激情。好像我就在當場，為中國而默默的祈禱，為香港回歸而感到高興。

課文其中作者用一個很普通的詞語把它用到了好處，比如：“香港，讓我拉住你的手，傾聽最后一刻的風(fēng)雨歸程?！?/p>

其中的“傾聽”、“風(fēng)雨歸程”，傾聽是靜靜的，認真的聽著。其實這個次在這里面并不是這個意思，它只是代表認真左右的意思。還有“風(fēng)雨歸程”，這個詞是代表中國人經(jīng)過了多少努力，多少英雄好漢犧牲才得到了今天，別的國家不感妄然欺負我們。我們中國經(jīng)歷了多久，我們已經(jīng)和平屈起了！

最后一分鐘讀后感 篇4

四年級習(xí)作在《開學(xué)第一課》里，我認識了最美司機吳斌。今天，在語文考試中，我遇到了另一位最漂亮的司機黃志全。

通過閱讀試卷上的短文，我了解到：一天早晨，公交車司機黃志全正開著公交車在馬路上飛馳，在行車的途中，黃智權(quán)忽然感到胸悶，然后就是不停的抽搐，他知道，自己的心臟病犯了。不行，不能讓車上乘客受傷，黃志全想，于是他把車緩緩地停在了馬路旁，在他與死亡越來越近時他又做了兩件事，打開車門，讓乘客安全地下了車，然后又將發(fā)動機熄滅，而他卻安詳?shù)赜肋h地閉上了眼睛。

讀到這里，我的眼睛濕潤了。在生命的最后一分鐘里，他最先想到的不是自己的生命安危，而是乘客的安全行人的安全和車輛的安全，在緊急關(guān)頭避免了一場車毀人亡的慘劇發(fā)生，這是一種多么強烈的責(zé)任感啦，這是一種，多么震撼人人心的力量?。o論是吳斌叔叔還是黃志全叔叔，他們都是名副其實的最美司機。

我要學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)當?shù)呢?zé)任感和奉獻精神。

最后一分鐘讀后感 篇5

我讀了《最后一分鐘》這篇課文后，心里十分歡喜。

這篇文章適用詩歌的形式寫的，主要表達了香港回歸后人們激動、高興的心情。課文里有些句子能體現(xiàn)出清政府的腐敗無能，有些句子能體現(xiàn)出中國人變強大了；有些句子體現(xiàn)出人們失去香港時的傷心，有些句子體現(xiàn)出人們聽見香港回歸這個消息后的喜悅。

我最喜歡第三節(jié)，因為，看完第三節(jié)，我能想起許多事。能想起在中國歷史博物館門前，香港回歸倒計時牌上出現(xiàn)大大的零字時，中國人興奮的歡呼聲。又能想起一位白發(fā)蒼蒼的老人。

這位慈祥的老人，曾經(jīng)為了香港回歸，經(jīng)常茶不思，飯不言。這位老人就是鄧小平爺爺。鄧小平爺爺為了讓香港回歸，答應(yīng)了英國主席的一個又一個的條件，因為，老人最大的愿望就是讓香港回歸?？墒?，這個愿望老人自己沒有完成，為了讓老人走好，江澤民主席幫助爺爺，把這個愿望該完成了。

每一次讀完這篇課文后，都覺得很自豪，中國人民變的強大了！

最后一分鐘讀后感 篇6

當香港回歸時，人們的心在沸騰！當讀完《最后一分鐘》時，我感到了香港回歸的不易與人們期盼祖國的熱情。

《最后一分鐘》寫的是一九九七年七月一日，在中國歷史博物館門前的香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現(xiàn)的那一刻，中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出。

香港，祖國的兒子，它是中國的一部分，而可惡的外國人卻搶走了這片珍貴的土地，香港是我們中國的，為什么他們要搶走它？如果我們搶走你們的領(lǐng)地，你們會怎么想？做了就要擔(dān)當起來，中國人是不忘國恥的！

就如文中說的，“第1997頁上，那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進我們的靈魂?！敝袊膬号畵碛兄鴱姶蟮淖饑?，放心吧！我們不能忍受這樣的恥辱！我們要用行動來證實：我們才是最強大的！我們要用一句真誠的話語告訴他們：我們不記仇，但記辱！我們要用顆火熱的愛國之心表明：我們是一定要把我國領(lǐng)土要回的！我們要用眼神表示：我們是有尊嚴的！我們不能容忍他們的行為！一個中國人，我們愛自己的祖國，一位外國人，也愛自己的祖國，各國都有各國的領(lǐng)土，為什么去搶？不要用刀槍撕裂土地，不要用鮮血染紅清泉！別連累了可憐的百姓?。?/p>

最后一分鐘，是旗幟的形狀，是天地間緩緩上升的紅色，是旗桿——挺直的中國人的脊梁，是展開的……

然而香港終于回歸了，澳門回歸了，這些都是中國人在那100年中日期夜盼的事情，但愿明天的祖國會更好！

最后一分鐘讀后感 篇7

▲【篇一：讀《最后一分鐘》有感】

我讀了《最后一分鐘》我感到無比的高興與憤怒。

《最后一分鐘》香港回歸時的情景，我印象最深的是那一句話：“是什么在緩緩的流淌——百年的痛苦和歡樂，都闖過一滴淚珠，使大海沸騰!這句話似乎讓我回到了那個使人痛苦的年代，使人歡笑的時刻，當五星紅旗冉冉升起，五顆金星照耀著我們，這五束光抹去了我們心中的痛苦!

恥辱!”

在一百多年前的那一天，英國侵略者靠鴉片，洋槍，洋炮靠開了中國的大門，強迫清**簽訂一系列不平等條約，因此香港被長期割讓給英國。雖然有血氣的中華兒女奮力反抗，但終因清**的腐敗無能，而導(dǎo)致中華名族近代史上被打上了痛苦屈辱的烙印。這些成為所有中國人心中唯一的恥辱。

在香港回歸之際，亞洲在中國人民心中的百年恥辱終于被雪沖走了。香港回歸祖國，是祖國日益強大的強大見證，是全體中國人民的巨大動力和鼓舞。這一刻無數(shù)的華夏兒女流下了激動的熱淚，這是多少年多少代人熱切期盼的時刻呀!

毛澤東曾說過：“落后就要挨打?！边@是一個永遠不會變的真理，因為清**的腐敗，慈禧垂簾聽政……使國家落后，就是因為落后我國這一藝術(shù)瑰寶——圓明園被洗劫，被毀滅，就是因為落后臺灣，澳門，香港才會割讓出去，就是因為落后……中國因該是一個強大的國家，可就是因當時清**腐敗才導(dǎo)致了這樣的的結(jié)果，如果那時少些**多些良民，那祖國是多么強大呀!

在香港回歸的時刻，無數(shù)的華夏兒女流下熱淚，會說道：“香港，歡迎回歸祖國，歡迎會到你的家呀!”

▲【篇二：讀《最后一分鐘》有感】

1997年7月1日，在中國歷史博物館門前，香港回歸倒計時牌上，當大大的零字出現(xiàn)的那一刻，十三億中國人的心中的愛國情感噴涌而出。香港被英國占領(lǐng)了100年！

當我看見，虎門上空的最后一縷硝煙，在百年后的最后一分鐘終于散盡，當一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，當英國的國旗慢慢降下，中國的國旗冉冉升起的那一刻，從此，香港不再是英國的殖民地，香港，你這漂泊多年的游子呀，終于回到了祖國的懷抱?！白詈笠环昼?，是緩緩上升的旗桿——挺直的中國人的脊梁”，從此，我們中國人民也站得更直了!

在中國近代史上，由于清**的昏庸無能，我們已日漸落后，當我們還在使用大刀長矛時，西方列強早已使上槍炮。列強的步步緊逼，清**無奈之下，割讓了香港、澳門等地方，做為外國的殖民地，中國的近代史就是一部屈辱的歷史，讓我們不堪回首。直到一九四九年我們建立了自己的新中國，直到改革開放的春風(fēng)刮遍祖國大地，我們才漸漸地擺脫了落后貧窮，一步步強大起來。

為什么時中國在近代史上那么落后，為什么外國人總來侵略中國?“落后就要挨打”，只有國家強大才不會被人欺負。如果說，我們現(xiàn)在的美好生活，是由我們父輩多少年來努力的結(jié)果，那么我們，則更要發(fā)憤圖強，祖國未來的騰飛還要靠我們這些新世紀的少年兒童!

“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”!

在最后一刻，香港開啟了它歷史上的新篇章，并永遠告別了它過去的恥辱歷史。但是我們，在無限的未來時間里，依靠我們的努力，為祖國爭取更大的騰飛！

▲【篇三：讀《最后一分鐘》有感作文】

午夜。香港，讓我牽著你的手，聽風(fēng)暴的最后一分鐘。聽你越走越近，聽所有中國人的心跳和打擊樂。

中國人民積聚心中的愛國情感噴涌而出、歡欣鼓舞：香港!你不會再被別人踩在腳下、不會再被別人唾罵、羞辱，你即將回到祖國的懷抱!

在你這片土地上受苦受難的人民就將要回到光明的世界!看哪!五星紅旗慢慢升起，隨之，香港的區(qū)旗也升起來了，紫荊花仿佛沐浴了柔和的陽光，開得更艷了!

最后一分鐘，香港回歸祖國，但那段屈辱的歷史香港人民卻永遠銘記在心，那深入骨髓的傷痕已將血淚和刀光鑄入我們的靈魂，1842年英國侵略軍先后攻占吳淞、上海、鎮(zhèn)江，于8月初將**開到南京江面，并把炮口對準南京城。我們感到多么憤慨!英國侵略者是多么無情、殘忍，而當時腐敗的清**卻公開違背廣大人民堅決抗敵的愿望，向侵略者屈膝投降。

英法聯(lián)軍還逼迫清**簽下不平等條約《南京條約》，把香港借給英國99年。借?這的真是借?

不!說得太客氣了，他們是強搶的，這些條約只是為了鑄造形式而已!有誰能想到香港人民這幾十年是怎么生活的?

備受恥辱?遭人唾罵?不!

還不止，英國人所做的野蠻行為，又豈是我們能料到的?我不禁嘆息：香港人民!

你受苦了!

百年的痛苦和歡樂，都深入這一滴激動的淚珠，使大海沸騰，還有最后一分鐘，香港就將回歸祖國了!中國母親向香港人民張開熱情的懷抱，全國人民的愛國情感噴涌而出，向香港同胞報以熱切詢問。無數(shù)華夏兒女流下激動的淚，這是多少年、多少代人期盼的時刻呀!

在這一刻，它終于實現(xiàn)了！我衷心祝愿你在美麗的香港有一個美好的明天！

▲【篇四：讀《最后一分鐘》有感】

當香港回來只住了一分鐘后，我突然想去愛你們的國有企業(yè)，香港的慘痛經(jīng)歷。

在1842年的時候，因為英國引發(fā)的鴉片張政，中國被迫限定了《南京條約》把香港的一部分共收讓給了英國。后來又在1856年英國再次引發(fā)鴉片戰(zhàn)爭，在18660年中國又被迫簽訂了《北京條約》又把香港的九龍島尖端讓給了英國，在1898年不要臉的英國再見強迫中國簽訂了《展拓香港界址條約》我們再次把整個香港的島嶼讓給了英國人。我國這不可失去的一部分就這樣眼睜睜地看著它被可惡的英國人占領(lǐng)，我感到憤怒與惋惜。

當我讀完最后一分鐘這篇課文時又是激動又是興奮，當香港馬上回歸住過的最后一分鐘倒計時時，我覺得這一分鐘無比漫長，因為香港多在外國人手里待一分鐘，香港人民就多受一份苦難。中國人民就多揪心一分鐘，這種提心吊膽的日子，我你能很清楚的明白。在這之前，我五十無可不在思念我們住過的一部分——香港，香港不僅是祖國的一部分也是人民的一部分，你想想如果一個人失去身上的任何一部分都不是一個完整的人，我們祖國也是一樣，失去了香港，中國也不完整。

那次艱苦的征程已經(jīng)鑄就了我們中國人民的靈魂。

如今中國已經(jīng)變成了一個繁榮昌盛的一個國家，從此我們不會被別的國家欺負了，更不會把我們的國土拱手讓人了。因為每個地區(qū)都是中國的一部分。我為國家的繁榮和國家的強大而自豪，所以我為我是中國人而自豪。

▲【篇五：讀《最后一分鐘》有感】

今天我們學(xué)習(xí)了《最后一分鐘》這首詩歌，我感到了無比的歡欣和喜悅。因為香港經(jīng)歷了這么多的磨難，終于回到祖國母親的懷抱。

從1840年鴉片戰(zhàn)爭后，英國強迫清**于1842年簽訂《南京條約》，割讓香港島。1856年英法聯(lián)軍發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭后，英國又迫使清**于1860年簽訂《北京條約》，割讓九龍半島。1894年中日甲午戰(zhàn)爭之后，英國又一次逼迫清**于1898年簽訂《展拓香港新界址專條》，強租新界，租期99年。

就這樣，中國優(yōu)秀的深水港逐漸落入貪婪可恨的英國人手中。這樣，香港人民就看不見他們的同胞，離開了他們祖國的懷抱。

在1997年7月1日零時，香港人民終于可以把那張毀了香港命運的就條約撕碎;終于可以把鮮艷的五星紅旗升上藍天;終于可以全神貫注地去唱《義勇軍進行曲》;終于可以回到祖國媽媽的懷抱中。

在這一分鐘里，我們聽到的是人民的歡呼;看到的是紫荊花的盛開;聞到的是紫荊花從所未有的香味，里面包含著中國人民對香港美好明天的祝福;是香港人民回到祖國的喜悅!

俗話說的好：“少年強則國強，少年智則國智。”現(xiàn)在，我們新中國的重任就在我們青少年的身上了。現(xiàn)在，讓我們一起努力學(xué)習(xí)，盡快成為我們國家的棟梁。

最后一分鐘讀后感 篇8

《最后一分鐘》讀后感（7）

《最后一分鐘》寫的是香港回歸的情景，我印象最深刻的是那一句：是仕么緩緩的流淌一百年的痛苦和歡樂都闖過一滴淚珠，使大海沸騰！這句話讓我仿佛回到了那段痛苦的時光。當五刑紅旗升起，五刑金星照耀我們的時候，這五道光芒抹去了我們的心！

恥辱！一百多年的那一天，英國的侵略用鴉片、洋槍闖入中國，迫使清朝簽定了一系列不平等條約。結(jié)果，香港被割讓給英國很長一段時間。

雖然有血氣的中華兒女奮力反抗，但終因清**腐敗無能，而導(dǎo)致中華名族近代史上被打上了痛苦屈辱的烙印。

這些以成為所有中國人的心頭之恨。

在香港回歸時，中國人民百年的恥辱被雪沖走了。

香港回歸祖國使祖國日益強大的見證，是中國人民的巨大動力和鼓勵。

這一刻無數(shù)的華夏兒女流下了激動的熱淚，這是多少年多少代人熱切期盼的時刻啊！毛澤東說過：落后就要挨打。

這是一句永遠不變的真理，因為清**的腐敗，慈禧垂簾聽政……使國家落后，就是因為這一藝術(shù)瑰寶---圓明圓被洗劫毀滅，就是因為落后臺灣，澳門，香港才會割讓出去。

中國應(yīng)該是一個強大的國家，但正時清朝的腐敗導(dǎo)致了這樣的結(jié)果。如果有更多的好人，祖國將會多么強大！在香港回歸的時候，無數(shù)中國**下眼淚說：香港歡迎回到祖國，歡迎來到自己的家！

最后一分鐘讀后感 篇9

1841年1月25日英國侵略中國后，從我們手上奪走了香港島，又殺了百姓上萬個，因此，我感到無比憤怒。

自1841年后，英國就常常逼迫我們簽許多的不平等條約，把我們踩在腳下，一點也不放在眼里。就這樣，我國的一個個肥沃的土地轉(zhuǎn)眼間就成了被英國任割宰的肥羊。

但是自從1997年我國富裕之后，英國就不敢再輕易向我國進犯了。我國經(jīng)濟發(fā)達后不久，英國以前逼迫我們簽約的不平等條約中的一條——香港島，約條中的期限已到，我國就將其收回，1997年7月1日讓香港回歸。

1997年7月1日，那緩緩上升的五星紅旗，照亮了大家的雙眼，多少年的痛苦和歡樂，也在這時深深的刻在我的心中，中華民族以前那深深的傷痕，也漸漸烙進我的心中……

那火紅的五星紅旗，那中國人的傷痕，在7月1日的清晨，終于漸漸抹去，7月1日，那個香港回歸的一天，無疑是給中國人民傷痕的精油和滋潤的調(diào)料。

最后一分鐘讀后感 篇10

今天我讀了《最后一分鐘》，頓生自豪之情，也為那顆璀璨的東方明珠，一度落于他人之手而感到惋惜。

國弱被人欺。1898年，腐敗無能的清政府，被迫簽下了極不公平的《南京條約》，使香港被割讓給了英國。可惡的英國，“己所不欲，勿施于人”，難道把你們的孩子搶走，你還會快樂嗎？

正義終會到來的。1997年7月1日，香港正式回歸祖國的懷抱。那一刻，香港沸騰了，北京沸騰了，全中國都沸騰了！我相信，全中國人民都關(guān)注這一歷史性的時刻，當看到英國的米字旗緩緩下降，中國五星紅旗冉冉升起之時，每一個中國人都感到無比自豪。

自1978年中國實行改革開放以來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)珖嗣駳v經(jīng)40周年的艱苦奮斗，努力拼博，終于取得有目共睹的成績。中國路、中國橋、中國高鐵、中國港口、中國科技成為了中國的名片。

“偉大的背后都是苦難”，國家強大了也會遭別國妒嫉。日前，華為公司首席財務(wù)、公司創(chuàng)始人任正非的女兒孟晚舟，被加拿大應(yīng)美國當局要求，以“莫須有”的罪名逮捕，直到今天還沒有回來。就是因為我們的華為，在全球即將部署5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，取得了世界先發(fā)優(yōu)勢，美國政府牽頭遏制，想改變?nèi)A為公司的發(fā)展軌跡。當看到這條新聞后，我非常憤怒，是想阻止我們的科技發(fā)展嗎？告訴你們，不可能！你們沒有資格對中國指手畫腳。我們靠的是實力，不是這種陰招，我們14億人的心連在一起，是無法戰(zhàn)勝的團結(jié)、強大的力量。

讀《最后一分鐘》使我認識到中國少年肩負的使命，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，”我們要銘記歷史，“為中華之崛起而讀書”！

最新雷雨讀后感精選九篇

優(yōu)秀的“雷雨讀后感”是幼兒教師教育網(wǎng)編輯對您的承諾，讀作者寫的作品之后，會有種愉悅的感受。?撰寫讀書筆記可以讓我們更好地領(lǐng)悟知識，增強記憶，如果這篇文章對你有很大的收獲請把它保存在你的收藏夾中！

雷雨讀后感【篇1】

一本好書，會讓你感動，會讓你有空靈飄逸感，會讓你百看不厭，會讓你捧腹大笑閱讀作為人類最好的學(xué)習(xí)方式之一，自有書籍文字伊始，人類就在閱讀中傳承著文化，開啟心智。而一些經(jīng)典名著的閱讀，更是人類思想文明的精華，值得后人去研究，發(fā)現(xiàn)。讀后感欄目為您提供以下讀后感，希望對您有所幫助!

曹禺曾經(jīng)在《雷雨》的序言中評價過他自己筆下的人物，但得到其大加贊賞的卻只有兩個人，其中一個便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言，我到認為周沖是個極具悲情色彩的人物。他先是對四鳳的求愛失敗;又在爭執(zhí)中委命于父親的呵斥，認識到獨權(quán)的威嚴終究是不可動搖的;之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳，卻被魯大海視為不速之客辱罵出門;結(jié)尾他又被周繁漪無情地拉出來，眼見了殘酷的事實，最終被親生母親手丟棄在暴風(fēng)雷雨之中。一件件打碎他夢想的事情接踵而來，現(xiàn)實生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無辜的，他只是一個被社會矛盾、家庭仇恨無故吞噬了的受害者，一個在夢想與現(xiàn)實中游離屈尊的年輕人。他最終還是死在自己夢開始的地方，令人悲憐不忍，心痛不已。

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國的家庭和社會。

《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎的閃電煽動著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬物止息，紋風(fēng)不動，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖，當頭響起一個炸雷，電閃雷鳴，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了。達到此種戲劇效果全憑劇作家牽動劇中人物之間“危險”關(guān)系。比如周萍，對父親是欺騙與罪孽感，對蘩漪是悔恨與懼膽怯，對周沖是歉意，對四鳳是希望振作，對侍萍是難逃宿命。

《雷雨》確是才華橫溢之作，在戲劇藝術(shù)上臻于完美之境?！独子辍烦晒λ茉炝藙≈腥宋?。如果一出戲沒有令人難忘的人物，那么無論它的劇情沖突多么緊張激烈都不過是一時的熱鬧?！独子辍分械娜宋锸秦S滿而復(fù)雜的。即如周樸園，曹禺將他歸于偽善卻仍然還要為他分辨出剎那間幻出的一點真誠顏色。而對周沖，曹禺也細心區(qū)分著單純與癡憨，讓現(xiàn)實的鐵錘一次次敲醒他的夢。

當然，在《雷雨》中最獨特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。上帝偏罰她干枯地生長在砂上，她的美麗的心靈被環(huán)境窒息變成了乖戾。她有一顆強悍的心，她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛的”女性，她是辛辣的，尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。

《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美，許多段落被人們反復(fù)背誦，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說，是所有這一切，包括舞臺提示、角色分析，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位。

雷雨讀后感【篇2】

然而，就如薩迦格言所說的，“火把雖然下垂，火舌卻一直向上燃燒”一樣，哪怕再平凡的人也應(yīng)為其所生活的世界奮斗!

大老二，兩個單純的青春，在金錢面前他們毅然選擇了愛情，他們不會是一顆大磨房的心，寧愿愛著瘋狂歌唱三年的女人。而這種形象是這個鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)最簡單的象征。他們是這個城市的靈魂，最單純的靈魂。

“因為懂得，所以慈悲”。這是張愛玲曾經(jīng)寫給胡蘭成的信。雖然已經(jīng)半個世紀了，但我認為這是最理性的一個詞。

一口氣看完《雷雨》后我心情著實激動了一陣子，可能是近來沉湎于《理想國》等讓人腦抽筋的學(xué)術(shù)著作，而少看文學(xué)作品的緣故。初中時便想看這部書，因為當時“中學(xué)生必讀課外讀物”之類的書目上總有它的名字。但我沒有一直看。也許是因為我對戲劇不太感興趣。

看莎士比亞也會因為那些繁冗的抒情長段而厭煩(當然，也有翻譯的影響)。

我不看一部戲的原因之一是里面的場景提醒我這只是一部戲?！独子辍芬膊焕?。讀到一半時我便想，四鳳一定會死，盡管我不愿意她死。

因為她是全劇中最無辜，最惹人憐的人物。安排她的死，既符合她的命運(即劇情的發(fā)展)，又定會造成極好的悲劇效果。結(jié)局也不出所料，只是沒想到死的是三個人。

周萍一直是我最困難的一個，因為他有太多的矛盾。他是個悲劇人物，但要得到觀眾的同情并不容易。后來讀曹禺的序時，發(fā)現(xiàn)他也這么認為。

我向來不曉得怎么寫書評。我真的沒有能力冷靜地閱讀，從批判性的角度客觀地分析作品。讀完一本書通常我只能體會一股模糊、激動、復(fù)雜的情緒，筆頭想寫什么卻寫不出，悶頭一睡第二天心情平靜又重新開始讀另一本書了。

二來我覺得讀文學(xué)作品嘛，能進入到作者的情感，不求甚解也就夠了，不喜歡那些像高中語文閱讀題一樣的分析、解構(gòu)作品的評論家，更瞧不起豆瓣上一些故作高深的言論。也因為這個原因，我素來對中文系似乎有一種偏見。我覺得中國文化里就講究一個“悟”字，多讀多背多思就是了。

正如作者所說：“我對《雷雨》的了解，只是有如母親撫慰自己的嬰兒那樣單純的喜悅，感到的是一團原始的生命之感?！薄拔液軞J佩，有許多人肯費了時間和精力，使用了說不盡的語言來替我的劇本下注腳?！?/p>

雷雨讀后感【篇3】

曹禺的處女作《雷雨》是中國現(xiàn)代戲劇成熟的象征。中國作家茅盾曾贊揚過海上雷雨?！独子辍肥欠从持袊F(xiàn)代封建家庭悲劇命運的現(xiàn)實主義作品。

書中的周樸園不僅是一個資產(chǎn)主義者，也是一個冷酷的封建統(tǒng)治者的代表。他真的很感動了侍萍，但他忍不住消磨了鐵封建制度。他最初的沖動奠定了30年后的悲劇。她的妻子范毅渴望自由。在這個無聊的周家，她與周樸園的大兒周平有著曖昧而異常的戀愛關(guān)系。周平是當時半殖民地半封建社會懦弱的知識分子的代表。他的自私和懦弱也在悲劇的形成中發(fā)揮了重要作用。四鳳和周沖的善良和純真也讓讀者在這場家庭糾紛中得到安慰。他們不應(yīng)該屬于黑暗，斗爭。他們是無辜的受害者。

悲劇的上演可能是上帝注定的，也可能是邪惡的債務(wù)。在那個郁悶而炎熱的雷雨之夜，所有的謎團都被揭開了，四峰在電擊中死亡，周沖不幸死于拯救四峰。周平自殺，魯馬癡呆，范毅瘋了，周樸園也會隨著家庭的崩潰而崩潰。

曹禺說:雷雨不是以道德敗壞為主題，也不是寫因果報應(yīng)，而是一種情感發(fā)酵，一種本能的傾訴，另一種跟隨自己感受的.世界。

事實上，他們都是社會制度的受害者。在這對父子的愛恨情仇之間，她不可憐嗎？侍萍也為當時的沖動付出了代價。她不同于范毅的是生活條件。周沖和四鳳的悲劇讓人心痛，但也展現(xiàn)了真摯的情感世界。周樸園愛上了侍萍，不能在一起，還受封建制度的約束，雖然他是悲劇的釀成者，但誰能覺得他的命運并不可悲呢？他們真的是社會制度的受害者！

通過雷雨，我真正了解了社會制度對一個家庭甚至一個家庭甚至整個民族和國家的重大影響，以及封建社會和資本主義社會的可怕性。如今，中國已經(jīng)是一個民主平等的社會。我們的黨代表著最廣大人民的利益、先進的生產(chǎn)力和先進的文化發(fā)展方向。人們可以自由墜入愛河，努力工作，過上幸福的生活。我們擁有的是四豐、周平、侍萍和周樸園無法擁有的幸福生活。我們還有什么不滿意的？在人生學(xué)習(xí)的美好時光里，我們浪費時間的理由是什么？

雷雨讀后感【篇4】

世界上有兩樣?xùn)|西，一是感情，二是興趣；世界上有兩種人。一是感情高于利益，二是利益大于感情?！独子辍分械闹軜銏@便扮演了其中的后者。

30年后的事情，讓人們津津樂道他的虛偽和無情，并不斷討論他是否愛呂侍萍。其實三十年前，三十年中，三十年后，愛情摻雜在其中的成分是不可否定的，但其中最糾結(jié)的是那人性最基本的對與錯。

三十年前，周樸園還是什么？也不過一個吮著自己父母留下來的家產(chǎn)的富家公子哥。再看他受的教育，劇中提到他是去德國留過學(xué)的，也是一個年輕的知識分子，所以他可以不顧封建社會的等級觀念而愛上了自己的丫環(huán)。

他這樣的做法和三十年后的周沖——被公認為全劇中心靈最干凈的人，愛上四鳳又又什么區(qū)別？四萍抱著第二個兒子，在農(nóng)歷新年前夕被母親趕出家門。但在三十年后的對峙中，他對這一切似乎并不十分了解，只知她和兒子被母親趕走，卻不知那個兒子當時是看著養(yǎng)不活的。

從這里，我們是不是可以推測，當時是他的母親騙了他，而他卻等來了侍萍的死訊。

有人會說，周樸園是干什么吃的，自己的女人都保護不了?說這句話時，他們都忘了中國傳承了五千年的孝義，與平時最為嫉恨的封建家長制。周樸園雖是留過學(xué)的，但他的骨子里卻也浸透著傳統(tǒng)的儒家思想，他仍記得那句“身體發(fā)膚，受之父母”，但另一邊是自己的愛情。

中國的傳統(tǒng)思想與西方追求人性的解放與自由的思想在周樸園身上發(fā)生了強烈的沖撞，而他也是在其中痛苦的掙扎。當他聽到四平去世的消息時，他真的沒有心痛嗎？

再看三十年中，三十年，那么久，他又做了些什么？他聽從父母，娶了那位有錢人家的小姐，卻沒有一子半女，這是為何？小姐死了，怎么死的？

沒有交代。但看看他后來對繁漪的態(tài)度，你也可以猜到。如果他這么功利，為什么要這么做呢？

他應(yīng)該對這位年輕女士好一點，從她母親家得到幫助，但他沒有。

雷雨讀后感【篇5】

《雷雨》讀后感范文【一】

一口氣看完《雷雨》后我心情著實激動了一陣子，可能是近來沉湎于《理想國》等讓人腦抽筋的學(xué)術(shù)著作，而少看文學(xué)作品的緣故。初中時便想看這部書，因為當時“中學(xué)生必讀課外讀物”之類的書目上總有它的名字。但我沒有一直看。也許是因為我對戲劇不太感興趣。

看莎士比亞也會因為那些繁冗的抒情長段而厭煩(當然，也有翻譯的影響)。

我不看一部戲的原因之一是劇中的場景提醒我這只是一部戲。《雷雨》也不例外。讀到一半時我便想，四鳳一定會死，盡管我不愿意她死。

因為她是全劇中最無辜，最惹人憐的人物。安排她的死，既符合她的命運(即劇情的發(fā)展)，又定會造成極好的悲劇效果。結(jié)局也不出所料，只是沒想到死的是三個人。

周萍一直是我最困難的一個，因為他有太多的矛盾。他是一個悲劇人物，但要得到觀眾的同情并不容易。后來讀曹禺的序時，發(fā)現(xiàn)他也這么認為。

我向來不曉得怎么寫書評。我真的沒有能力冷靜地閱讀，從批判性的角度客觀地分析作品。讀完一本書通常我只能體會一股模糊、激動、復(fù)雜的情緒，筆頭想寫什么卻寫不出，悶頭一睡第二天心情平靜又重新開始讀另一本書了。

二來我覺得讀文學(xué)作品嘛，能進入到作者的情感，不求甚解也就夠了，不喜歡那些像高中語文閱讀題一樣的分析、解構(gòu)作品的評論家，更瞧不起豆瓣上一些故作高深的言論。也因為這個原因，我素來對中文系似乎有一種偏見。我覺得中國文化里就講究一個“悟”字，多讀多背多思就是了。

正如作者所說：“我對《雷雨》的了解，只是有如母親撫慰自己的嬰兒那樣單純的喜悅，感到的是一團原始的生命之感?！薄拔液軞J佩，有許多人肯費了時間和精力，使用了說不盡的語言來替我的劇本下注腳。

”最讓我喜歡曹禺的，是他序里的句話：“我不知道怎樣來表白我自己，我素來有些憂郁而暗澀?！边@讓我想到朱自清的“熱鬧是他們的，而我什么也沒有”以及那一代的文人們。

最后小小地自豪一下，《雷雨》是曹禺在南開讀書時開始構(gòu)思的。

《雷雨》讀后感范文【二】

如果說，魯迅的《吶喊》是中國現(xiàn)代**的開山之作，郭沫若的《女神》代表了新詩的輝煌，那么曹禺的《雷雨》可說是中國話劇創(chuàng)作次成熟而優(yōu)美的收獲。

《 雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇，是命運對人殘忍的作弄。**、偽善的家長，熱情、單純的青年，被情愛燒瘋了心的魅惑的女人，痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥，還有家族的秘密，身世的秘密，所有這一切在一個雷雨夜爆發(fā)。有罪的，無辜的人一起走向毀滅。

曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式，發(fā)泄被抑壓的憤懣，毀謗中國的家庭和社會。

《雷雨》的戲劇沖突具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱，烏云聚合，繼而有隱隱的雷聲，有詭譎的閃電煽動著漸趨緊張的空氣，忽地，天地間萬物止息，紋風(fēng)不動，靜極了，就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖，當頭響起一個炸雷，電閃雷鳴，雨橫風(fēng)狂，宇宙發(fā)怒了。達到此種戲劇效果全憑劇作家牽動劇中人物之間“危險”關(guān)系。

比如，周萍對父親的欺騙和愧疚，對蘩漪的悔恨和恐懼，對周沖的道歉，對四鳳的希望，對侍萍的命運。

《雷雨》確是才華橫溢之作，在戲劇藝術(shù)上臻于完美之境。《雷雨》成功塑造了劇中人物。如果一部戲里沒有令人難忘的人物，那么無論劇情沖突有多激烈，都只是一時的興奮。

《雷雨》中的人物是豐滿而復(fù)雜的。即使周樸園、曹禺把他歸咎于虛偽，但他還是要為他分出一點真誠的色彩。對于周沖來說，曹禺也小心翼翼地將樸素與愚昧區(qū)分開來，讓現(xiàn)實的錘子一次次喚醒他的夢想。

當然，在《雷雨》中最獨特最耀眼的人物是蘩漪。她是一個最“雷雨的”性格。她的熱情是澆不滅的火。

上帝懲罰她在砂灘上變干。她美麗的心被環(huán)境窒息，變得暴躁。她有一顆強悍的心，她滿蓄著受壓抑的陰鷙的力，她不是所謂的“可愛的”女性，她是辛辣的，尖銳的，她有她的“魔”，她的魅惑性。

《雷雨》具有一種詩意之美。這不單單得自文辭的優(yōu)美，許多段落被人們反復(fù)背誦，也不僅是得自劇中人物詩意的性格，或者也可以說，是所有這一切，包括舞臺提示、角色分析，匯總而后升發(fā)出的一種形而上的氣質(zhì)和品位。

雷雨讀后感【篇6】

既不回頭，何必不忘，

若是有緣，何需誓言？

今日種種，似水無痕。

明夕何夕，君已陌路。

三十年的漫漫時光，三十年的處心積慮，三十年的愛恨糾葛，終于在一場雷雨中轟然落幕。

三十年，無論身處何處，他都隨身攜帶當初的家具，始終保持著夏天關(guān)窗戶的習(xí)慣。即使家有萬貫，他依然保存那件縫補過的舊襯衣。三十年的堅守，始終請與曾經(jīng)的最愛，還是償還良心的負債？要有多無奈，才能念念不忘？三十年的天光漫長，三十年的天各一方，三十年的悲哀的情感寄托！時的，侍萍只是周樸園空虛無處的寄托。倘若不是的話，三十年的用情之深，怎么會因為是平的滄桑落魄而蕩然無存？倘若不是的話，三十年的朝思暮想，怎會因為侍萍的突然出現(xiàn)而惶恐不安？倘若不是的話，三十年的愧疚不安，怎會因為名利的羈絆而顏色大變？是的，他愛的只是三十年前溫順聽話的侍萍，而不是這個年長色衰，會對他的利益構(gòu)成威脅的侍萍。悲哀的三十年的記憶！

周樸園所希望的“最圓滿、最有秩序”的家庭，實質(zhì)上是最丑陋最破敗的家庭。要讓他拋妻棄子而換來的因緣，一段與富家小姐繁漪同床異夢的售后。夫妻二人感情不和，妻子繁漪處處與他針鋒相對，他視她為瘋子。她也駛?cè)氙傋右粯盈偪竦爻两谂c兒子周萍的有悖常理的戀情中。大兒子周平痛苦于這段讓人不能接受的愛情，在掙扎中又愛上了同父異母的四鳳，周重的善良，卻不愿接近他這位嚴厲的父親。身為一家之主徒有讓人畏而厭的尊嚴。他享受不到夫妻之間的并蒂情深，也體會了父子之間的骨肉親愛情！三十年，獨自面對內(nèi)心的悲哀，所以曾經(jīng)的有關(guān)侍萍的回憶自然而然的便成了他的一種習(xí)慣，一種安慰。

三十年的念念不忘在苦心經(jīng)營的名利面前是那樣的蒼白無力，不堪一擊。當侍萍出現(xiàn)在他面前時，他驚慌失措，他“汗涔涔的”，她在害怕什么呢？他怕自己的名譽地位受到威脅，他怕自己陷于一種尷尬境地，他怕自己的虛偽暴露無遺，便開門見山的質(zhì)問侍萍的目的，便痛快果斷的提出以錢來做了斷，一個資本家的陰險狡詐就這樣被他演繹的淋漓盡致！

假如當初他有情有義，沒有拋棄侍萍母子，那么繁漪和四鳳就不會出現(xiàn)，周萍的兩段痛苦感情也就不會出現(xiàn)，想必結(jié)果也不會如此地慘烈吧！可畢竟這只是個假設(shè)，資本家的惟利是圖，陰險狡詐讓他親手一步步地釀造成這個悲?。核励P死了，周沖死了，周萍也死了，繁漪瘋了，侍萍生不如死，只留下了一個完好無缺的他，可事實上他已經(jīng)失去了一切！可憐的貪婪的悲哀！

一場雷雨，花謝知多少？

花非花，似花，非花無花，夢中淚花，

一場雷雨，夢碎一場空；

夢非夢，似夢非夢，無夢，夢碎一場空！

三十年，走完一場悲哀

雷雨讀后感【篇7】

當倫理遭遇愛情，當愛情被套上厚重的枷鎖，人們畢竟該如何抉擇，如何取舍？一個情字牢牢地將幾個人的命運糾結(jié)在一起，親情、愛情、錯綜復(fù)雜的關(guān)系壓得人們透不外起來，想要逃離卻又不知該逃向哪里？主任與仆人的愛情，后母與繼子的愛情，親兄與親妹的愛情，一次次的沖擊著世俗倫理，無奈的是世俗的壁壘是如斯的牢不可破，他們注定要在倫理眼前潰不成軍。

無邪的侍萍曾經(jīng)認為她與周樸園的愛情可以超越世俗階級，可殘酷的現(xiàn)實硬生生地將她喚醒，縱然她生了兩個兒子，可仍是在大年三十這樣一個喜慶的日子被逐出了周府，真是可悲又可嘆。她是懷著怎樣的絕望與凄涼去跳河的？她是否在心里告訴自己：心死了，人活著還有什么意義呢？可造化弄人啊，她連求死也不得，被人救起，又開始了她的忍辱負重的糊口……悲哀的是，她竟然還會回到曾經(jīng)的周府，重新遭遇虛偽殘忍的周樸園，由于女兒四鳳。四鳳竟然在周公館作仆人，仆人與主人之間的戀情再一次戲劇化上演，可不同的是，這次的情感竟然發(fā)生在對舊事絕不知情的親兄妹身上，對魯侍萍而言，這無疑是一個晴天霹靂。她哪里想到過孽緣竟然與自己無法掙脫，反而會更加深重。周萍與四鳳的愛情，大海與周萍的仇恨，讓她心亂如麻，她好不收留易下定決心讓周萍與四鳳遠走高飛卻半路逢著繁漪，這個郁悶壓抑，因愛而生恨的女人，沖出來揭開了舊事的真相，讓世人在殘酷的現(xiàn)實眼前在突如其來的真相眼前手足無措?？晌覀儾坏貌怀姓J現(xiàn)實就像一個耳光響亮的打在臉上，喊疼毫無意義。四鳳沖出去不幸被電擊，無辜的周沖也不幸喪命，處于崩潰邊沿的周萍選擇用死來解脫。看來，幸福有時候真的就是一個奢靡品，多少人用盡一生都未能得到。這一切的緣起緣滅，我們又能怪得了誰呢？

在我們看來，愛情如斯夸姣，可在這里它卻成了罪惡的發(fā)源。實在，誰愛誰都沒有所謂的對與錯，只是他們的愛太過于沉重，注定要以悲劇收場。假如當初周樸園沒有趕走侍萍，假如四鳳沒有在周公館當仆人……那么，結(jié)局又會怎樣，仍是如斯悲涼又叫人肉痛嗎？

可是，沒有假如。

雷雨讀后感【篇8】

《雷雨》是一個悲劇。

如果我們用“悲憐”的眼光去俯視這部戲劇，劇中人之間的一切矛盾、沖突、爭斗都將消解。劇中的郁熱憤懣與恐懼也都殆盡。無論是處于情熱中的蘩漪、周萍、四鳳與侍萍，還是在夢想中的周沖，在計算里的周樸園、魯貴，都同是在塵世中煎熬而找不到出路的可憐蟲。

在我看來，周沖和蘩漪是整本書中最成功的形象。

陳思和在他的《細讀（雷雨）》一文中提到，周沖身上有曹禺自己的影子。對于一個17歲的年輕人來說，窺探如此復(fù)雜而嚴酷的命運和人性，壓力太大了。曹禺窺視人性的時候充滿了恐懼，所以他一定要有孩子的眼睛才能看到整個世界，才能在舞臺上保持情感的平衡。

在整個骯臟的悲劇故事中，應(yīng)該有一個天使，一個純潔的人，他是黑暗王國的光。周沖愛四鳳，并已經(jīng)做好了準備，他要把自己的學(xué)費分一半給四鳳，他是一個受新思想、新文化影響下成長的青年，他熱愛自由，追求幸福，卻也帶著青春年少的懵懂。他不屬于這種矛盾，但他處于復(fù)雜的矛盾之中。他是個旁觀者，但不幸的是他被拉到了受害者身上。

蘩漪是《雷雨》中最有特色、個性最鮮明的人物。她是“五四”運動以來追求解放，爭取獨立、自由的新女性代表。蘩漪讀書愛詩。他有著美好的感情和人類對未來的渴望。

然而，她來到一個沒有愛的家庭，遇上了冷酷無情的周樸園，周樸園對她展示的封建夫權(quán)的精神暴虐徹底打碎了她天真的幻想，最終也導(dǎo)致了她人性的錯位。她也是一個叛逆者，但她的反抗是畸形的。因此，在未來，她會重拾心中的美感，大膽地投資與周萍的愛情。

當周萍試圖擺脫這種不正常的愛情時，她抓住了周萍的救命稻草。為了愛，她可以毀滅整個世界。她的身上表現(xiàn)了明顯的雙重人格，一方面她受欺負最深，是一個被侮辱與被損害的人。蘩漪的精神痛苦**于周樸園的抑郁，四鳳對周萍的感情，以及周萍對她的拋棄；另一方面她又是一個“魔鬼”，每走一步，災(zāi)難就往前推一步。

她愛周萍，但如果周萍想離開她，她就打**給魯媽回家。沒想到魯媽媽來的時候，發(fā)現(xiàn)她30年前住的周家也找到了四鳳和周萍的**關(guān)系。周萍與四鳳私下會面。這時，蘩漪又來了。她鎖上窗戶，把周萍暴露在公眾面前。

周萍沒有路可走。她只能隨風(fēng)離開。魯媽明知道他們是兄弟姐妹，但他別無選擇。但蘩漪又出現(xiàn)了。她先是想用周沖對四鳳的愛來阻止他們，但失敗了。

之后，她又將周樸園叫了出來，沒料想周樸園和魯侍萍三十年前的事情暴露出來，最后導(dǎo)致了整個家庭的崩潰。

在這個時代，我們既不是周沖那樣的天使，也不是蘩漪那樣的瘋子。我們要面對現(xiàn)實，要經(jīng)受挫折的磨練，讓苦難打擊我們。世界永遠不會只顯示美好的一面，我們會沉浸在痛苦和丑陋之中。

我們需要保持內(nèi)心的純真，理性地面對生活。

世界也許不會注意我們的頑固要求，但它會給我們相當大的回報。

孫利群，鹽城市中學(xué)高一13班黃玉杰輔導(dǎo)老師

雷雨讀后感【篇9】

天氣分外悶熱，窗外雷聲大作，一場雷雨即將到來。人們都盼望著它能夠洗刷大地，帶來新的空氣。在這時，周家的糾紛正如火如荼的上演著，這大家族的罪惡尤其是僅憑一場雷雨就能簡單的沖刷干凈的

初讀《雷雨》，周萍和四鳳的不倫之戀讓我同情，周樸園的自私無情讓我憤怒，蘩漪的變態(tài)行為讓我厭惡，周沖的純潔讓我喜愛，侍萍的不幸遭遇讓我憐惜，同時也為其逆來順受，毫不反抗而可惜。

而這一切的源頭則是周家的主人——周樸園，源自他對侍萍的狠心，源自他對利益的不擇手段，源自他的專制。這也讓人不得不質(zhì)疑他對侍萍的愛。我一直單純的認為當初的他對侍萍是真心的：三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨后，他仍記得侍萍的習(xí)慣；三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨后，他仍保留著那些舊襯衫；在侍萍瘋了之后，他仍去探望她。這些種種對一個帶有濃厚的封建性的資本家來說已實屬不易。這一切都說明他曾經(jīng)是真心的愛過侍萍的。但有人說，這些都因為侍萍是他的初戀，初戀是最刻骨銘心的；有人說，變渾濁的人總喜歡懷念當初自己純凈美好的時光，從后來周樸園知道魯媽就是當年的侍萍的時候的態(tài)度就可以看出；還有人說，周樸園根本就不愛侍萍，那只是少年時的他的風(fēng)流。這個問題眾說紛紜，又有誰能下定論呢？估計曹禺本人也說不清道不明吧。但周樸園他負了侍萍，造成這一系列的悲劇是真，他——是一切罪惡的源頭。

初讀《雷雨》，或許是我把大部分注意力放在了周樸園和侍萍，周萍和四鳳的愛恨情仇上，始終不明白曹禺為何說蘩漪是最具有雷雨性格的人物。在我看來，她在周萍和四鳳之間從中作梗，為愛不擇手段，甚至有些心理變態(tài)的人。她，不值得他人為之憐惜。直至我重讀《雷雨》，把重點都放在了蘩漪身上，才發(fā)現(xiàn)，她并不是我想象中的那樣不堪之人。

在那封建的大家族里，她不甘，她不認命。在那渾濁的環(huán)境里，她愛上了自己的繼子，她不認錯，她不悔改，她一直愛著周萍不肯放手。“一個女人不能受兩代人的侮辱”她這樣說。

重讀《雷雨》，我發(fā)現(xiàn)她也不過是個得不到自己所愛的苦命女子；重讀《雷雨》，我發(fā)現(xiàn)她也不過是個為了得到自己所愛而不顧一切癡情女子；重讀《雷雨》，我發(fā)現(xiàn)她也不過是個即使知道自己踏上的是條錯路也不愿回頭的執(zhí)著女子。原來，她是那樣可敬，那樣不屈服于命運，與命運作著斗爭。一句“一個女人不能受兩代人的侮辱”盡顯她的無奈與抗爭。這相比于周樸園的狠心無情，侍萍的逆來順受，周萍的懦弱，四鳳的孱弱，蘩漪才是真正堅強的人?！白罹哂欣子晷愿竦娜宋铩边@個頭銜，她，當之無愧！

一場雷雨過后，大地被沖刷干凈，天地間充滿新的空氣，似被注入了新的血液，可社會的新血液又在哪兒呢？《雷雨》已經(jīng)謝幕，一場場悲劇給觀眾帶來深深的震撼，殊不知這樣的悲劇在當時的社會已是家常便飯。我們應(yīng)該慶幸生在這平等的新社會，但也唯有真心待人，才能活的幸福，長久，才能不讓悲劇重新上演。

最新《毀滅》讀后感(合集九篇)

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)小編的認真整理這篇“《毀滅》讀后感”問世了。當我們閱讀一篇文章或書籍后，將內(nèi)心所想寫下來的文章，可以成為讀后感，在讀了作品后，對于作品里的一些情節(jié)非常感興趣。這時我們可以通過寫讀后感的方式來記錄我們的感受。如果您想要隨時查看本文請記得收藏！

《毀滅》讀后感 篇1

讀了圓明園的毀滅后我的心中充滿了氣憤與傷心

圓明園是中國的皇家園林，占地300多公頃，是中國最具代表性的名勝。這項偉大的工程用了150年建筑?？墒窃谝磺О税倭甑臅r候，圓明園被英法聯(lián)軍搶光?，F(xiàn)在的圓明園失去了昔日的光輝，只剩下幾根殘燭。

這窩可惡的鳥強盜，在中國人的地盤撒野，橫行霸道。亂砸亂踢，值錢的拿走，不值錢的砸壞也不管，好像整個地盤是他們的一樣。他們拿走的一些名人書畫，還賺不過癮，把圓明園的龍眼'---金十二生肖統(tǒng)統(tǒng)拿走，還在圓明園放火。大火燒了三天后園子里的東西寥寥無幾。而且破壞了璀璨文明。這是中國人幾代的智慧結(jié)晶??！

這時我也感到無比傷心。

中國那時那么弱小，香港被英國搶走，圓明園被毀，中國的國恥一件一件刻在我心上。如果我們在不愛國，中國的人多地盤大還有什么用呢？

我也聯(lián)想到一些人買外國衣服，穿外國鞋，帶外國銀首飾。還敢大聲叫賣，我想說的是在中國買外國產(chǎn)品，你們不嫌丟人嗎？你們不是在賣外國人的產(chǎn)品，而是在丟中國人的臉。你們買外國洋產(chǎn)品，你們的錢包鼓起，但中國的臉上卻被刻下一道道的恥辱。我深知：錢雖能買來一切，但卻買不來中國人濃濃的愛國情。

如今，圓明園失去了輝煌，還是一片廢墟。我希望圓明園快快修復(fù)，讓我們在中國情下快快成長，抵制外國劣質(zhì)洋產(chǎn)品。

《毀滅》讀后感 篇2

學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇文章，使我對圓明園既感到無比的驕傲和自豪，因為它的建造體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧，又感到了無限的憤怒和惋惜，因為它被可惡的英法聯(lián)軍毀于一旦！

圓明園曾是一座建筑精美的皇家園林，是中國園林藝術(shù)的瑰寶。它不僅美麗，而且體現(xiàn)了中華民族5000多年的珍貴歷史文物。它可以稱為當時世界上最大的博物館和藝術(shù)博物館。

然而，1860年10月6日，在中國人民永遠不會忘記的一天，英法聯(lián)軍入侵北京，來到圓明園，他們在那里焚燒、殺害、搶劫、掠奪，甚至放火焚燒。而當時無能昏庸的清**，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，不僅不敢抵抗，甚至把洋人做靠山。

最可惡的是萬惡的洋人，他們不但隨意侵略中國，還肆意踐踏我們的名勝古跡，逼迫清**簽下了喪權(quán)辱國的不平等條約，使我國的國格受到了莫大的侮辱。在這恥辱的背后，有多少雙含淚的眼睛在盯著他們，有多少雙憤怒的眼睛在怒視著他們，有多少有志之士正準備揭竿而起，而他們卻視而不見。

圓明園的毀滅是我國屈辱歷史的見證。它的殘垣斷壁，仿佛在對人們訴說他輝煌的過去，又好像在向人們控訴洋人的殘暴行徑。它的毀滅是我國乃至世界文化史上不可估量的損失！

英法聯(lián)軍為什么敢侵略我們？因為當時的社會太黑暗，中國太落后。此時此刻，我真正體會到了“落后就得挨打”的深刻含義。

為了不讓這段恥辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。讓我們記住梁啟超先生的至理名言：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！

《毀滅》讀后感 篇3

今天我和幾個朋友去了趟圓明園，雖說是皇家林園，但是由于園內(nèi)只剩下了斷壁殘垣，進園子的人少得可憐。園子很大，但是我和幾個朋友一路上除了看見幾個工作人員和商販外，沒有幾個游人。

周圍的景色很美，有清亮的湖水，湖水里還有開的很美麗的荷花，岸邊有茂密的垂柳，岸上還有綠油油的草坪，景色的美不是我能用語言表達出來的。就這樣，我們幾個就獨自欣賞著這美麗的景色，直到到了諧奇趣，我們終于看到了游人，還沒等我們高興一會，就發(fā)生了很不幸的事情，而且是現(xiàn)在進行時(語法的一種，表示正在進行的一種狀態(tài))，每一個人臉上顯得很輕松，我很是奇怪，置身在這些歷經(jīng)屈辱的建筑中，代表著中國近代屈辱史的歷史遺跡中，怎么還能笑的出來。我只一直想為這些人找一些合理的理由，但是很遺憾，沒有找到。當年八國聯(lián)軍在圓明園的罪行這些人難道都忘了嗎?當這個天下第一園被付諸一炬，當火光哭喊聲充滿整個天空，試問你們這些冷血的家伙還怎么笑得出來?大道理誰都懂，誰也會說，那為什么到實際行動中就忘記了呢?當時的情景雖然我們不曾經(jīng)歷，但最為中華民族的子孫也不能忘記這段歷史，即使你不痛心，最起碼也不能在這個曾經(jīng)遭受屈辱的地方愜意的笑，這是做人的基本原則。你說不是嗎?

圓明園，一個見證罪行的園林，它和南京一樣，都應(yīng)讓我們銘記，因為這些只可在向世人訴說著：弱國無外交。有句歌詞唱到少年強則中國一定也很棒，那我們的少年們是不是應(yīng)該做些什么，改變些什么

《毀滅》讀后感 篇4

8月11日，我有幸游覽了享有萬園之園美譽的圓明園。

圓明園位于北京市海淀區(qū)東部，是清朝鼎盛時期建造的著名皇家御園。它占地347萬平方米，全園四分之三都是湖。湖面上飄著巨大的浮萍，浮萍外沿向上豎起，活像一個個翡翠仙盤。湖水靜的像一面鏡子，湖中央各種爭奇斗艷的荷花一朵賽過一朵，如婀娜多姿的仙女那般秀麗。園中剛剛還舉辦過全國第一屆荷花節(jié)呢！

穿過鑒碧亭，就來到了有名的殘橋。它是英法聯(lián)軍燒毀后唯一保存至今的老石橋。園子里原有200多座拱橋，但大多數(shù)已經(jīng)被燒毀。后來慈禧覺得太丟人，就命人全部拆除，唯一保留了這座殘橋。她希望后世子孫記住這個恥辱。今天，硝煙已經(jīng)遠去，但還警醒人們時刻銘記落后就要挨打的道理。

沿殘橋北走東拐就來到了慘不忍睹的西洋樓遺址。這里已經(jīng)是一片廢墟。所有樓臺的花紋都精雕細刻，卻被英法聯(lián)軍砍成幾堆，成為名符其實的廢品;有的是無價之寶，卻被那些貪財如命的小人全部搬走;有的巨型石碑象征著至高無上的權(quán)力無法搬走，狠心的聯(lián)軍用大炮斷成兩節(jié)，就連環(huán)形椅也不放過，幾刀便砍成破爛;還有人砍累了，干脆把建筑物的支撐點砍下，讓奢華無比的宮殿自己摔個粉碎，大門也被破壞。我真不知道侵略者為何如此殘忍，要把一個世界著名的萬園之園徹底毀掉。

玩了幾個小時，我和媽媽在獅子林乘船來到了綺春園宮門，這才依依不舍地離開了圓明園。

《毀滅》讀后感 篇5

供提供2篇讀圓明園的毀滅有感600字

讀《圓明園的毀滅》有感

今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。

《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。

讀了文章后，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建于17xx，歷時150年陸續(xù)建成。清王朝傾全國物力，集無數(shù)精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內(nèi)外名勝40景，建成大型建筑物145處，內(nèi)收難以計數(shù)的藝術(shù)珍品和圖書文物。在這些建筑中，除具有中國風(fēng)格的庭院外，長春園內(nèi)還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風(fēng)格的建筑群，被譽為萬園之園。1900年八國聯(lián)軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太后挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續(xù)基本修復(fù)的共約近百座建筑物，皆拆搶一空，使圓明的建筑和古樹名木遭到徹底毀滅。其后，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當局的有組織地損毀。北洋政府的權(quán)貴們包括某些對圓明園遺址負有保護責(zé)任者，都倚仗權(quán)勢，紛紛從圓明園內(nèi)運走石雕、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。

我真為這個猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜?。榱瞬辉僮屵@段屈辱的歷史重演，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，學(xué)好各項本領(lǐng)，繼神州五號之后，為研制并發(fā)射更多的火箭做后備力量，讓我們的國家更加強大！

我們的國家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱！

這是怎樣令人屈辱的一段歷史啊。

約一百四十五年前，來自英法兩國的強盜們毀滅了圓明園。這是一個巨大的損失，全世界人為之痛心疾首。

圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它在眾多園林中鶴立雞群，匯聚了天下的風(fēng)景名勝，將中西建筑風(fēng)格融為一體，還集中了華夏民族五前年來最珍貴的歷史文物，各種奇珍異寶，所以它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。它的存在簡直是一個奇跡！

清朝六代皇帝都曾光顧過圓明園，可想它是一個人間天堂。但它讓侵略者瘋狂搶掠、大肆破懷后又付之以炬，這真是清政府的蓋世功勞。一昧地求和、賠款，只能帶來更多的侵略，可見這次我民族文化史上的劫難，主要是由一部分中國人造成的，這是一個千古遺恨，至今它還如同用鋒利的鋼刀刻在我們的心里。

圓明園的毀滅給封閉落后的中國人當頭一棍，這在一百四十五年后仍然警示著我們。它代表的是弱肉強食的真理。落后就要挨打。落后、落后、落后，讓整個民族陷入絕境！中外歷史上，還都不是勝因先進，敗因落后的么。僅中國因它吃的苦頭還不多么？小范圍的：甲午海戰(zhàn)，由戰(zhàn)術(shù)落后而失敗。世界上大范圍的：印加文化，因武器落后毀滅。落后，這可怕的毒蟲也曾寄生在近代中國人的思想、軍事兩個方面，并存在很長一段時間。但辛亥革命的槍聲宣告了這一切的結(jié)束，中國擺脫落后的沉重包袱，便有了扶搖直上的發(fā)展速度。

小時候我只是把圓明園毀滅視做小事，這才知道它背后的深刻含義，我一定要好好學(xué)習(xí)，不在讓這種事在我國歷史舞臺上重演。

《毀滅》讀后感 篇6

今天，我不但讀了《圓明園的毀滅》，還看了影片《火燒圓明園》。感到了超級的痛恨和無限的悲傷。

一個世界最大的博物館，一個世界頂級的藝術(shù)館，一個九代皇帝最好的離宮，一個世界上獨一無二的圓明園。無數(shù)個金碧輝煌的殿堂，無數(shù)個玲瓏剔透的亭臺樓閣，無數(shù)畝象征田園風(fēng)光的的山鄉(xiāng)村野，無數(shù)個天南海北的景色，無數(shù)心血組成的圓明園。世界獨一無二的藝術(shù)館，獨一無二的圓明園?？墒?，這一切的一切，都在這個殘酷的歲月。1860年10月，在八國聯(lián)軍的火把下——成了灰燼。

九代清代皇帝建造的園林，包含著中國的國寶和中國建筑的精華，它是一個世界人民心中的幻境，是一個圣地，一個寶園?？墒?，它不在了。

主要原因是什么？是什么是我們失去了它？是中國人民封建的大腦，不相信科學(xué)的后果。人家打仗用的是洋槍洋炮，而中國兵用的是人心中天下第一的腰刀、弓箭。那不是自殺式攻擊嗎？最厲害的一次是用三萬人馬殺了敵人5人，這是奇恥大辱。八國聯(lián)軍的火把燃起了中國人的憤怒，烙下了后代永久的仇恨。你們在我心中，你們是白癡，是無恥者。圓明園中的寶物不僅僅是我們中國的文化財產(chǎn)，也是世界的文化瑰寶。你們卻用一把火，將它們從世界文化史上徹底毀滅。你們是在自滅。要不是為了遠離戰(zhàn)爭，我們中國大軍早已兵臨城下。但是，我們一定要在別的方面徹底打敗你們?？?，20xx年北京奧運會的圓滿成功——前所未有；神七的升天——進入世界前三名……我們已經(jīng)在行動了。在不久的將來，中國將徹底打跨你們。

《毀滅》讀后感 篇7

讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比憤怒與痛惜。

圓明園是一項偉大的工程，歷經(jīng)150多年才建成，有“萬園之園”的稱號，是一座舉世聞名的皇家園林。它建筑宏偉、布局精細，收藏著許多珍貴的歷史文物。但是，1860年，它卻遭到了英法聯(lián)軍的洗劫。搶劫之后，這些侵略者又將它付之一炬。

??！可惡的侵略者，他們將圓明園化成了一片灰燼，毀掉了我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，他們是可恥的！可是，這一切不都是我們中國不夠強大、科技不夠發(fā)達造成的嗎？落后就要挨打！這樣的奇恥大辱在黑暗的舊中國，又何止一次呢？人們忘不了鴉片戰(zhàn)爭，也忘不了租界上“華人與狗不得入內(nèi)”的公告牌和“東亞病夫”的稱號。

看！睡獅已醒，中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，埋葬了黑暗的舊社會，也埋葬了恥辱。如今，我們偉大的祖國就像一顆璀璨的明珠，在世界的東方閃閃發(fā)亮，光彩照人！2008年北京成功舉辦奧運會，神舟號飛船的成功發(fā)射，嫦娥三號登月成功，這一切都向世人昭示了我們已經(jīng)傲然屹立在世界的東方。

讓我們牢記這段刻骨銘心的國恥，努力學(xué)習(xí)，為祖國的富強出一份力！

《毀滅》讀后感 篇8

今天，我們學(xué)完了《圓明園的毀滅》這篇文章，它使我感到了當時清政府的昏庸無能，軍民的懦弱，更可惡的就是那無恥的英法聯(lián)軍!

圓明園是我國清朝時期有屈一指的皇家御苑，皇帝的別墅。到乾隆時代還大加擴建，所花費的人力和物力不計其數(shù)，托資龐大。園里的一花一草，一景一物都是大有來頭，價值連城。圓明園占地三百二十公頃，大致分三部分：圓明園，長著國和萬春圖，里面的園更是多不勝數(shù)。園內(nèi)的風(fēng)景猶如仙境，如詩如畫。圓明園集合中外各地名勝，精華于一身，在園里走一趟，可謂是賞心悅目。

可惜好景不長，如此金碧輝煌的圓明園挑起了侵略者的狼子野心。1860年，英法兩國狼狽為奸，一舉入侵圓明園，雖說我們中國人多勢眾，但始終敵不過洋鬼子的鐵槍火炮。沒有先進武器的我們，只好眼睜睜看著中華建筑的瑰寶被侵略者毀于一旦。歹毒的侵略者，將圓明園洗劫一空后，為了毀滅證據(jù)，就下命令將圓明園燒毀。大火燒了三天三夜，圓明園似乎在痛苦地呻吟：救命啊!我要被燒焦了。我突然感到極為心痛，極為氣憤。為圓明園的毀滅而憤憤不平。

學(xué)完這篇課文，我對圓明園的毀滅感到無限惋惜，而當時無能的清政府，竟屈服在了這些萬惡的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮來掃除國內(nèi)的革命勢力。我痛斥這黑暗的清政府。

歷史與現(xiàn)實雙重證明，弱肉強食不只是自然界的生存規(guī)律，也是社會發(fā)展不可回避的潛規(guī)則。民主與和平這些文明的思想只是人類最純粹的善意追求，在國家經(jīng)濟利益、政治權(quán)力面前它顯得異常地蒼白。否則，美國就不會以世界警察的名義在全球范圍內(nèi)東討西伐，就不會出現(xiàn)以一已的力量顛覆伊拉克、鎮(zhèn)壓南聯(lián)盟、打擊阿富汗等等強權(quán)國際政治事件。同理，一個半世紀前圓明園燃起的熊熊烈人，留給中華民族的是血的教訓(xùn)!

圓明園，見證了一個帝國的輝煌與衰敗?！秷A明園》，記錄著一個民族的榮耀與屈辱。假借文明的名義，強盜們點燃的野蠻大火燒盡了一座舉世無雙的世界建筑瑰寶。然而，野蠻的大火燒不盡她的華貴，在大英博物館和法國丹楓白露城里，我們依然可以體味到她散發(fā)的藝術(shù)氣質(zhì)。野蠻的大火同樣燒不盡一個民族對她的追思，因為她承載著一個民族的榮圓明園的毀滅是我國屈辱歷史的一段見證上，它的殘垣斷壁，仿佛在對人們訴說他輝煌的過去，又好像在向人們訴說洋人的殘暴行徑。它的毀滅在我國文化史上，在世界文化史上，是不可估量的損失!

英法聯(lián)軍為什么來侵略我們呢?原因就是我們太落后了，要是當時我們強大，他們能敢嗎?所以落后就得挨打。我要好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國效勞，不讓祖國再受蹂躪，讓祖國永遠列強國之首!

因此，我們要銘記一句話：莫忘國恥，振興中華!

《毀滅》讀后感 篇9

河南省安陽市育才小學(xué)五（2）班賈文浩

圓明園被毀是中國文化史上不可估量的損失！

圓明園是世界著名的皇家園林。是文化史上閃耀的星星，是中華民族一百多年勞動的結(jié)晶!圓明園中有金碧輝煌的殿堂，有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有象征著熱鬧街市的“買賣街”，有象征著田園風(fēng)光的山香村野，還有許許多多，數(shù)也數(shù)不完，拿也拿不盡的財寶，是我們中國的心血!

圓明園是當時最大的博物館和藝術(shù)博物館。

可是，這么美麗、金碧輝煌的殿堂就是被那些豬狗不如、連畜生也不如的英法聯(lián)軍給掠奪走了！我們眼前是否還會想起1860年10月6日的情景，他們闖進圓明園，之后連搶再奪，為了那銀子，把銅錢給丟掉了，為了拿金子，把銀子也給丟掉了，為了搶各種奇珍異寶，把金子都給丟掉了！然而，他們做了別人沒又做過的事。

10月18日和19日，三千多名侵略者奉命防火，這都是為了銷毀罪證，大火連燒了三天三夜，煙霧籠罩了整個北京城，我國這一園林藝術(shù)瑰寶就這樣化成了一片灰燼。

是的，我們不能忘記國恥。我們不能忘記當時八國聯(lián)軍侵略祖國的恥辱！那時，我們是懦夫，現(xiàn)在我們是富強！我們是一個從危險到安全，從貧窮到繁榮，從懦弱到繁榮的國家！

我們要振興中華！我們要做堂堂正正的中國人！

同學(xué)們，祖國的安全在我們手中。如果我們不學(xué)習(xí)，中國可能會面臨失去我們國家的災(zāi)難！我們一定要努力學(xué)習(xí)，使祖國更加繁榮富強！

茶館讀后感九篇

你知道優(yōu)秀的作品讀后感是怎樣的嗎？在閱讀了作者寫的作品后，真的不禁讓人感到眼前一亮。一篇好的讀后感常常是個人心得感悟的最好記錄方式，欄目小編今天為大家推薦的是一篇關(guān)于“茶館讀后感”的精選文章，感恩成長獻身成就讓我們都變得更加優(yōu)秀！

茶館讀后感(篇1)

《茶館》堪稱是中國話劇的經(jīng)典，故事發(fā)生在清朝末年的一個名為裕泰的茶館中。

茶館里人來人往，匯集了各式各樣的人物，由主到次，三教九流。這個大茶館，便成了一個小社會。作者將這樣的場景描寫的繪聲繪色，具有濃重的地方色彩。老舍把那老北平的韻味展現(xiàn)得淋漓盡致，人物特點鮮明，時間跨越了半個世紀，展現(xiàn)了茶館在經(jīng)歷了清末戊戌維新失敗后，民國初年，政權(quán)覆滅前夕三代的變遷。

另外，《茶館》的成功我認為主要在語言，《茶館》的臺詞設(shè)計很到位，是人物形象活躍，富于個性，并且簡練，意味深長遠。

戲劇本身即綜藝的一種，是由演員扮演角色，當眾表演情節(jié)，現(xiàn)實情境的藝術(shù)。在這樣的基礎(chǔ)上，老舍所著的《茶館》具有了強烈的社會批判精神。通常為使戲劇上具有沖突，很多作家都采用“三一律”，但老舍卻打破陳規(guī)，而且同樣取得成功。老舍用自己所輕車熟路的老北京往事，繪導(dǎo)了一出由往昔歲月和市井生活畫面組合起來的社會大戲。

而《茶館》也是堪稱“中國戲劇空前的范例”。

茶館讀后感(篇2)

暑假期間，我找到了父親收藏的書《茶館》。

《茶館》是老舍的作品，里面寫著店主和他的茶館的故事。

從前，有一個叫王麗發(fā)的人，因為他失去了父親，所以他在20歲時成為了玉泰茶館的'店主。()在這家茶館里，你可以呆很長時間。

然而，美好的時光并沒有持續(xù)多久。清朝的警察宋恩子和吳祥子每天都在搗亂，這使得生意一團糟。民國時期，宋恩子和吳祥子的兒子成為了警察……

裕泰茶館一天比一天差，悲劇天天發(fā)生:先是妻子被車撞了，沒人管，然后傷兵天天來攪生意，最后讓劉麻子離開。

最后一天晚上，老店主打電話給他的朋友秦二爺和常四爺談?wù)撍麄兊慕?jīng)歷。朋友離開后，老店主點燃了常四爺挑選的紙幣。過了一會兒，火爆了。老店主還坐在哪里？他想起了他年輕的時候……

看完小說《茶館》，總是讓人悲憤不已。為什么能讓像小唐鐵嘴、小劉麻子、小宋恩子、小吳祥子這樣的家伙過上好吃的生活，天天不愁吃穿。而且不允許像王掌柜、常四爺、秦二爺、松二爺這樣的好人過上好日子？這種世界太不公平了，但當時人們能說什么呢？

茶館讀后感(篇3)

近日去新華書店，在書之海洋中，惋嘆自己太渺小，忽逢一薄書者，名曰《茶館》，置于書山中，其渺小程度同吾也，吾大喜，捧書而視，受益無窮于其中，故有感。

書名為《茶館》，我不由得想起了小時候外公每次帶我去茶館打牌的情形，在我印象中，茶館就是一個熱鬧而常常籠罩著煙霧的地方?？煞_了書，才發(fā)現(xiàn)它并不是僅僅講的是在茶館里的事，而是以對話劇本的形式講述了一副舊北平社會的浮世繪的黑暗社會，老舍從小小的一個茶館中反映出了整個社會，以小見大。是由茶館中的客人的話中而得。語言樸素卻能體會出許多意味。書雖短小而精致。把我印象中的茶館的形象完全顛覆，同《駱駝祥子》一樣，老舍也是無情的批判了這個社會—他不讓好人有出路。

書的主人公是王利發(fā)，他是他裕泰茶館的老板，他也是整本書的線索。在第一階段中，拉皮條的為太監(jiān)娶老婆，暗探遍布社會，麻木的旗兵無所事事，尋釁打群架，另一方面是破產(chǎn)的農(nóng)民賣兒鬻女，愛國的旗人常四爺因幾句牢騷被捕，新興的資本家企圖“實業(yè)救國”，王利發(fā)左右周旋，企圖使生意興隆。而在第二階段的發(fā)展中，惡勢力越來越肆無忌憚，為所欲為，暗探宋恩子、吳祥子的后代子承父業(yè)，繼續(xù)敲詐勒索，拉皮條的劉麻子的后代青出于藍，依托當局要員準備開女招待“拖拉撕”，龐太監(jiān)的侄子侄媳組成的迷信會道門在社會上稱王稱霸，甚至做著“皇帝”、“娘娘”的美夢，而一些企圖有所作為的良民百姓卻走投無路。

我第一遍讀它的時候，還不能理解它，此書短小，且為劇本式的，還被拍成了真正的話劇，我雖未深入去讀，但也能淺薄的感受到當時社會下厚重的歷史畫面。

茶館，彼此嘮家常，談山海經(jīng)的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會問題!除非有一位具有獨特視角的大師使它“活”起來，否則茶館平庸無奇，永遠不會有更深的意義。而那個人便是老舍——一位語言大師，他用其獨特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的炫彩。

茶館讀后感(篇4)

《茶館》的創(chuàng)作意圖是十分清楚的，它透過“裕泰”的茶館陳設(shè)由古樸→新式→簡陋的變化，昭示了茶館在各個特定歷史時期中的時代特征和文化特征。開始時，茶客的弄鳥、吃茶、玩蟲，雖有些略帶古風(fēng)的聲色，但由于“偵緝”的出現(xiàn)及“莫談國事”的紙條，一動一靜，均產(chǎn)生著一種壓抑的氣氛。第二幕中，“裕泰”的生存，及茶館設(shè)施的更新與場面的收縮，無疑暗示著茶館在這個矛盾。不斷加劇的社會中所作的抗爭。茶館中的“洋氣”以及那張越寫越大的“莫談國事”紙條，則預(yù)示著更大的危機。到了第三幕，不僅僅“莫談國事”的紙條寫得更大，數(shù)目更多，而且旁邊還有一張紙條：“茶錢先付”。這證明了茶館已經(jīng)到了入不敷出的地步，而“茶錢先付”“莫談國事”顯然反映了一種因果聯(lián)系。老舍以茶館為載體，以小見大，反映社會的變革，是“吃茶”使各種人物、各個社會階層和各類社會活動聚合在一齊，如果沒有“吃茶”一事，則茶館中任何事情都將不復(fù)存在。正因為如此，老舍在劇中對北京茶館文化也花費了不少的筆墨。如早先的茶館里，除了喝茶，還有點心“爛肉面”可吃，一邊喝茶，一邊還能夠做不少與茶無涉的事情;北京的茶館也和江南茶館一樣，是個“吃講茶”的地方;茶館的老顧客是能夠賒帳的，茶客也能夠自我?guī)Р枞~來居坐;茶館也是聽書的好地方，說書人能夠在此謀得一份生活的來源??

茶館讀后感(篇5)

我們讀過一些文學(xué)作品。但是，我覺得老舍的《茶館》是很特別的，讀者可以把《茶館》作為歷史材料，就能更深的了解從清朝到國民黨時代人民生活上的問題。

老舍出生于一北京大雜院中，一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護軍，母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后，生活更為窘迫，但幸運之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學(xué)，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之后的創(chuàng)作過程中，而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見大”的特色，與其是平民出身也有密切聯(lián)系。

從康順子的性格，讀者可以看出中國女人的能力，他受了一輩子的苦，但是他的精神還很堅強，終于找到了自己的快樂。舊時代的女人在社會上沒有地位，但是《茶館》的故事也暗示這個情況會慢慢兒地改善。小花代表下一代人；雖然她是個女孩，她的父親，爺爺，和康婆婆都鼓勵她要好好念書，我看了這些女人的情況之后，我慶幸自己的好運氣。有一次，一個人問我：“如果你可以見到任何一個人，你想選擇誰？”我回答說，“我的曾祖母?！币驗槲液芟肓私馕壹业臍v史，我不知道《茶館》里哪一個女性人物象我的曾祖母。 《茶館》里有些語言我特別喜歡。大傻楊的話是一個非常巧妙的開幕辦法。我從來沒聽過數(shù)來寶。）觀眾一看大傻楊的樣子就馬上知道當時人民的情況，在第一幕時，他說得很活潑，但是到第三幕，他的樣子是“半死半活”的。最好笑的是在第二幕，兩個拜把子兄弟想娶一個太太，但是不好意思告訴劉麻子他們的奇怪要求，他們當然不直說出來，反而他們說，“這兩個人穿一條褲子的交情……沒人笑話俺們的交情?！眲⒙樽油?，“沒人恥笑?！彼麄冋f，“那你說這三個人的交情也沒人恥笑吧？”我也很喜歡劉麻子的反應(yīng)?！捌匠６颊f這小兩口兒，小兩口兒，誰聽說過小三口兒的呢？”中文里真有微妙的意義！

老舍先生寫的對白也包括了面譽背毀的話，比方秦二爺跟龐太監(jiān)似乎彼此標榜，但是秦二爺一走后，龐太監(jiān)馬上很兇地說他的壞話，顯示他看不起秦二爺。 《茶館》對我來說還有另外的意義，我發(fā)現(xiàn)了中國人佩服“洋人”，我覺得莫名其妙。為什么中國人想象洋人？為什么中國人會想洋人比他們好？在《茶館》里的第一幕可以看得到洋人的地位越來越高。在第一幕，馬五爺是“吃洋飯的，信洋教，說洋話?！辈杩鸵舱f劉麻子的洋服，洋玩藝兒很巧妙，在第二幕跟第三幕，洋人的習(xí)慣慢慢地變成中國人的習(xí)慣，連他們的通貨也叫“現(xiàn)大洋”，人聽得音樂有洋味兒，不想再聽傳統(tǒng)的評書。小劉麻子最受洋人的影響。他說洋人的話很吃香。甚至有洋味的話比普通說的話有力量。小劉麻子說“你看人家不說‘好’人家說‘蒿hāo’”，連王掌柜也會說外國話的“Alright！”！中國人越來越脫離中國人含蓄的習(xí)慣。小丁寶干脆說小劉麻子他的計劃用“缺德公司”最好，我覺得太愛洋人的東西是不對的。我看這種態(tài)度的時候覺得不舒服，可能我是特別敏感的，因為我有一些華裔美國人的朋友有這個態(tài)度。

我最同意秦二爺，我相信他的心是好，他的志愿好，不管他本來那么驕傲，我也想做社會服務(wù)的工作。我聽了秦二爺最后的幾句話我自己問“我會不會象他那樣后悔呢？”我們年輕人應(yīng)該不應(yīng)該聽他的勸告“吃喝嫖賭”？我的父母親常告訴我，我的理想是不可能實現(xiàn)的。秦二爺說的是實話嗎？我并不相信！

希望多年以后，我們也不會忘記那一句“我們吃下午茶去！”

茶館讀后感(篇6)

今天，我讀了一本經(jīng)典名著《希臘神話故事》，對它有著很大的感受。

《希臘神話故事》寫了太陽神阿波羅、眾神之主宙斯、大力神赫拉克勒斯等等眾神之間發(fā)生的故事。這一個個故事都非常吸引人，猶如淙淙清澈的泉水，讓我深深地陶醉了。它的故事情節(jié)非常豐富，每個地方都很生動，無論是死亡還是勝利。

這其中，我最喜歡《赫拉克勒斯的生與死》一文。因為這篇文章充分的寫出了赫拉克勒斯從生到死的每個故事。讀到赫拉克勒斯實在看不下王子這種隨意欺負百姓的“威風(fēng)”，不惜一切代價將王子殺死，結(jié)果遭到了國王處罰，被迫為國王做人類不可能做到的十件事，他卻做到了時，我感嘆赫拉克勒斯這種寧愿犧牲自己也要救百姓與水火的精神;當讀到赫拉克勒斯因為穿上了妻子特意為他準備的衣服而不幸去世時，我悲痛欲絕，這樣一代偉大的戰(zhàn)神就這樣死去了?

這本《希臘神話故事》給了我很多啟示，最重要的是它讓我明白了人生就像一個雞蛋，打碎了就沒有了，沒有再來一次的機會。因此，我們要更加珍惜生命，愛護上帝給我們的這次機會。

神話故事三分鐘讀書心得分享8

一段歷史之所以千古流傳，是因為它蘊含著不朽的精神傳奇，我讀了《中國神話故事》這本書里那些生動離奇的故事，讓我非常佩服我們的祖先對宇宙與自然萬物形成過程的奇妙想象力。

他們對天地是怎樣形成的?人類和自然萬物是怎樣產(chǎn)生的?千變?nèi)f化的自然現(xiàn)象解釋的多么的奇妙呢，我小時候也聽過很多的神話故事，就是覺的有神仙可以騰云駕霧，可以呼風(fēng)喚雨，是神仙用他們的超能力開天辟地，是神仙掌控著世界的宇宙萬物。

現(xiàn)在我長大了，才發(fā)現(xiàn)這是祖先為我們留下的多么神奇的故事，我也看過《十萬個為什么》，知道了這一切難以解釋的事物，都是有科學(xué)依據(jù)的，而這更讓我佩服我們的祖先啦!

茶館讀后感(篇7)

茶館，在我們眼中只是彼此嘮家常，談山海經(jīng)的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會問題!除非有一位具有獨特視角的大師使它“活”起來，否則茶館依舊會是那樣的平庸無奇，永遠不會有更深的意義。而那位大師便是老舍，他用其獨特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的炫彩，讓它成為真正的藝術(shù)品，以幽默、風(fēng)趣的語言，有力的諷刺度，深刻地體現(xiàn)了人們在舊社會時的生活、背景，深刻的諷刺了當時社會的黑暗，三個時代對人們的欺壓，及三個時代統(tǒng)治的黑暗，真實地揭示了當時社會的真正本相?！恫桊^》也成為了老舍個人漫長創(chuàng)作生涯中的高峰，也是五十六十年代劇作界的高峰，是前輩作家中少見的后期超過前期的高峰。

以老舍先生獨一無二的創(chuàng)作手法，使全劇顯得干凈、簡潔。它最突出的特點便是全劇只有三幕，一幕一時段，從清末戊戌維新失敗到民國初年北洋軍閥割據(jù)時期再到國民黨政權(quán)覆滅前夕，是時間變遷，同時也是歷史變遷。

茶館讀后感(篇8)

《茶館》的故事發(fā)生在清朝末期的北京，那個時期十分混亂，軍閥混戰(zhàn)、敵寇入侵，裕泰茶館里卻是熱熱鬧鬧，那里聚集了三教九流、各行各業(yè)的人，掌柜王利發(fā)為了適應(yīng)當時革命的浪潮，不斷改良茶館的經(jīng)營，把茶館開了下去，但最終還是被軍閥霸占，成了他的歌舞廳，王利發(fā)便上吊自盡了。茶館本是給人歇腳、喝茶的地方，在《茶館》中，它被描述成一個縮小的社會，提鳥籠的有錢人、賣蟈蟈的窮人、算命的先生、專橫無理的士兵、奸詐狡猾的商人都聚集在那里，人物描述得十分生動，有正直善良的王利發(fā)、常四爺，也有奸詐狡猾的劉麻子、吳祥子等，他們之間的交流與沖突都體現(xiàn)了舊社會的封建與腐朽，就像常四爺?shù)慕?jīng)典對白：“我愛咱們的國呀，但是誰愛我呀當時的社會局勢動蕩，人民生活苦不堪言，茶館里每一天都有悲慘的事情發(fā)生，這讓我體會到，我們能擁有此刻完美的生活，十分不容易，裕泰茶館里的那些人，不正是為這樣的生活而奮斗的嗎?既然如此，我們更就應(yīng)珍惜這幸福時光、好好學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁。

茶館讀后感(篇9)

老舍，《茶館》，無可復(fù)加的戲劇杰作。讀過很多遍，也看過電影，有人稱它為三個黑暗時代的送葬曲，揭露了種種不公平的社會現(xiàn)實。而那張掛在茶館里的“莫談國事”的大字如同此地?zé)o銀三百兩的招牌在掌著市儈百姓的嘴，每一個時代，每一個上臺的人物所發(fā)生的故事，無論悲喜，只要追溯一下因為所以，總是那檔子破國事，萬花筒也好，西洋鏡也罷，茶館就是如此一個社會矛盾集中的體現(xiàn)，跑不了。

至于劇情的再現(xiàn)此處就不表了，王利發(fā)劉麻子等一摞人物已經(jīng)隨著這部經(jīng)典作品一遍又一遍的被閱讀被再現(xiàn)深深扎根于讀者的心中，我看來，《茶館》的大范圍傳播有兩個原因。一方面，作品本身的藝術(shù)成就與作者蜚聲海內(nèi)外的名望互為表里有著互相宣傳的意味，另一方面，《茶館》通俗易懂的語言也在傳播上提供了客觀性的便利，就像讀完《水滸傳》總能說上句“賊廝鳥”，連我不喜讀書的朋友看完《茶館》也能津津樂道幾句：“！揍他個小舅子！”

這幾句隨不登大雅之堂，然而頗具江湖之風(fēng)市井之氣，作品中常含有這類平易近人的詞語，自然能較為簡易地被大部分讀者所接受和認識。在《茶館》中，我最印象深刻的一段話是劇末了，常四爺?shù)哪嵌胃袊@：“我自己呢？我愛咱們的國呀，可是誰愛我呢？”

我竊以為，這句話，可以當做劇中大多數(shù)人物心聲的總結(jié)。常四爺不必說，一輩子不服軟，敢作敢當，看不慣洋人愿自食其力；深究王利發(fā)，也可以歸納于這句話之中的，在這個人物避重就輕，懦弱無奈的背后，是對和平年代的單純向往，是對國泰民安的一種本能渴望，而這種向往與渴望在群魔亂舞的社會現(xiàn)實中被壓抑，被限制，使其產(chǎn)生了對于政治的恐懼心理，對于時局的回避態(tài)度。除了趁亂而起的既得利益勢力，無論是革命者，農(nóng)民，民族資本家，都抱著一定的拳拳愛國之心，而《茶館》以描述這些人的冷暖人生，悲痛無奈，將社會之狡詐黑暗展現(xiàn)得淋漓盡致。

一些《茶館》的品鑒者將老舍歸結(jié)為“他是一個嘲諷舊世界腐朽生活的能手，卻是描寫新生活的蹩腳者?！睂ⅰ恫桊^》的意義歸結(jié)為“《茶館》是反映北京小市民生活的杰作。這部作品通過揭露鞭笞舊世界的腐朽黑暗，從而，從側(cè)面說明只有社會主義才能救中國的道理，這是作品的潛在主題?！蔽矣X得都是非常的不科學(xué)的，在第一點上，描寫新生活的任務(wù)不應(yīng)該也不合適存在于《茶館》的歷史背景之中，《茶館》的三幕劇分別處于戊戌維新失敗后，北洋軍閥割據(jù)時期與國民黨政權(quán)覆滅前夕，這些時候，時局混亂，中國都是處于一種對于前途摸著石子過橋的階段，茶館位于的北平更是全國的政治中心，因為它具有的強烈的政治意義，意味著北京的政治立場的轉(zhuǎn)變必須是陣痛而不是循序漸進，既黑又紅的重疊一來不符合歷史背景也平白增加了寫作的難度?？赡芎芏嗳吮е安黄撇涣ⅰ钡南敕?，而強加給了這個時代以展示革命力量的責(zé)任，在我看來，這已經(jīng)違反了歷史唯物主義的要求了。

第二點，雖然老舍對于舊社會的種種不公有著深惡痛絕的鞭笞，但在這部話劇本身看來，并沒有明確的政治指向性，所謂的“社會主義才能救中國”的命題確實是穿鑿附會上的。王利發(fā)不是潘冬子，沈處長也不是胡漢三，《茶館》中百姓與官員政治力量的對立并不是對等的，也沒有什么逼急了走上革命道路的義舉，而是一種更為典型的上下級被壓迫的關(guān)系。這種不平等的關(guān)系，更具有普遍性，因為無論是軍閥還是國民政府，都是國家的掌控者，是一種暴力的象征，反抗的代價是巨大的，甚至是戲劇中可通過閱讀預(yù)見的。因此王利發(fā)最后的自盡也并非什么無聲的抗議，而是無奈的自絕。倘若非得加上點紅色氣息，那也得再寫部什么《康大力智取沈處長》才行。在《茶館》的劇本當中，應(yīng)該說是見不到的。

雖然《茶館》并沒有展示出太濃厚的作者的政治立場，但是它所展現(xiàn)的階級矛盾，社會矛盾，依然可作為我們政府部門管理工作時候現(xiàn)在值得借鑒參考的案例，宋恩子吳祥子這類仗權(quán)魚肉的惡霸現(xiàn)在有沒有？唐鐵嘴這樣的封建余毒清沒清？說不好，也不能亂說，然而我們理論上可以開誠布公地去談，因為現(xiàn)在這可是人民內(nèi)部矛盾。至于管理的效果如何，那也不妨留心一些坊間有沒有大傻楊這樣打竹板的調(diào)侃世事的段子，嬉笑怒罵皆成文章，愛恨情仇皆故事，止不定調(diào)研出個猛料，百姓的生活也就能更太平些了。

最新三重門讀后感(精選九篇)

書讀百遍，其義自見，在閱讀了作品后，心中感慨萬千，不禁為作品所深深折服。提高自己的寫作能力寫讀后感是必不可少的，有哪些撰寫作品讀后感的竅門呢？如果您想更全面地認識這個話題可以考慮閱讀一下“三重門讀后感”，歡迎引用將知識傳遞給更多人！

三重門讀后感【篇1】

大學(xué)閑暇之時，讀書可算是一個不錯的興趣，于是再次翻開韓寒的《三重門》。記得第一次看這部小說的時候是在初三的時候，那時候中考將至，心情很是焦慮，于是同學(xué)推薦我看看這部小說。于是，我趁著可見閑暇之時就看看這小說，看完后已是三月之后，而且感觸頗深。

現(xiàn)在，再次重溫這部小說時已是大學(xué)生了，但是感觸更深了，引人深思。該書通過少年林雨翔的視角，向我們揭示一個真實的從小學(xué)到高中的生活，比較重點地描繪了高中生活，把親子之情、師生之情、同學(xué)關(guān)系的種種矛盾和問題展現(xiàn)開來，體現(xiàn)了學(xué)生式的思考、困惑、夢想，同時也表明了作者對現(xiàn)實教育制度的不滿和批判，對以應(yīng)試教育為核心的教學(xué)機制、教學(xué)觀念、教育教學(xué)方式、考試形式與制度以及有關(guān)的社會現(xiàn)象的種種挖苦與嘲諷。小說的結(jié)局是比較開放式的，引發(fā)我們對于人生道路上的思考。

這次看完這部小說僅僅花了我兩個星期的時間，也許是因為大學(xué)閑暇的時光比較多吧。說真的，這部小說值得一看。

三重門讀后感【篇2】

導(dǎo)語：《三重門》是以第一人稱敘述的，文中的主人公是一位名叫林雨翔的中學(xué)生。和魯迅一樣，林雨翔是韓寒自己學(xué)生生活的真實寫照，只是稍微改變了一下自己的性格。

花開花落，人生起伏，卻總有一種東西留下永恒;品讀世態(tài)，體味生活，也總有一種東西記錄世間百態(tài);繁華浮躁，樸素清明，同樣存在一種事物解析生活之理。毋需聲音，也不必宣揚，靜處一室，品讀一本好書，也許我們會體會很多，收獲不少。這本書很香。在閱讀的氛圍中，思想得到升華，作家的內(nèi)心世界得以暴露。

“80后”作家中我欣賞韓寒，不僅是他的文字，更因他的性格。初看韓寒的文字，覺得筆鋒犀利，一針見血(我先看的是他的《毒》，這是一本他前三本書的文摘集)。

讀《三重門》，我會為susan與林雨翔的朦朧愛情所感動，甚至流淚。心心相通卻無以表達，朦朧愛情之美就在于朦朧。但對于林雨翔的遭遇，我更感到遺憾。

熱愛文學(xué)卻無以發(fā)揮，被其余學(xué)習(xí)所羈絆，與現(xiàn)實中的韓寒極為相似?；蛟S它打動人的地方就在這兒，韓寒受同齡讀者愛戴的原因也在此。理想與現(xiàn)實的差距一直是一個值得一讀的話題

再讀《三重門》時先覺得這本**很像錢鐘書的《圍城》，無論是文筆，還是整體基調(diào)，主人公林雨翔與方鴻漸驚人得神似，其中雨翔對susan的感情又頗像《天龍八部》中段譽對王語嫣的癡情。在這本書中還有一個有趣的現(xiàn)象：林雨翔的人格和待人處事的作風(fēng)，隨著中國共產(chǎn)黨的進步，正在潛移默化地發(fā)生著變化。

初中時的林雨翔性格溫柔敦厚，較為單純，學(xué)生氣甚濃;進入高中后雨翔性格中的鋒芒顯現(xiàn)出來，和錢榮爭得不亦樂乎，**的風(fēng)格也因此有所改變。**與作者一起成長是一種獨特的感覺。林雨翔的變化可能是因為青春期。我想知道韓寒的青春期使否和雨翔相似？

掩書細想一下，感覺韓寒與錢鐘書的區(qū)別在于韓寒筆鋒更加尖銳，書中更多地展露出社會灰色的一面，并且不留情地給予鞭撻和嘲笑。這也許是因為寫作時代的不同，或者因為錢鐘書是一個儒雅的學(xué)者(人離書本近了，離塵世自然就遠了)，而且他生性溫和;韓寒是一個與眾不同的學(xué)生(曾經(jīng)是)，是臣服于現(xiàn)行教育體制的學(xué)子(包括我)中的異類，其中特深刻的思想如同一把利錐，直指社會。

三重門讀后感【篇3】

最近，我讀了一本書——-《三重門》，這不禁讓我有感而發(fā)。

我認為書中的主人公林雨翔是個不好學(xué)的人。雖說他小時候是個語文天才，才高八斗，但自從他不再讀古文，讀起白話文開始，就整天懶懶散散的，成績直線下降。林雨翔此時還不補習(xí)，于是他混完了小學(xué)混初中，混完了初中混高中，同時還喜歡上了漂亮女孩susan。他就這樣稀里糊涂地過著日子。日子一天一天過去，林雨翔小時候的記憶一點點地被抹去，夢想一次次朝林雨翔揮手……

我們可不能像他一樣，我們需要把心思全部都放在學(xué)習(xí)上，認真學(xué)習(xí)，獲取知識，不能玩得過分?，F(xiàn)在我們只有好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，這樣我們以后就能玩得興高采烈。記得有一次考中環(huán)杯，考前一點也沒當回事，沒有認真復(fù)習(xí)，最后的結(jié)果就是落選了。

《三重門》是一本好書，時刻提醒著我們“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，希望大家都能去閱讀一下。

三重門讀后感【篇4】

韓寒曾經(jīng)在零下一度里說過：“我無書不看，只是有一個怪癖，唯中外名著不讀。”這句話在《三重門》面前，就仿佛枋叔子先生所說的沒有民族人文精神國家，可以不攻自破，因為很明顯的，三重門受圍城的影響非常之深，圍城之于三重門，就猶如蘇聯(lián)之于建國初期的中國，如果不曾看過圍城寫出來的書卻還與圍城有著如此驚人的相似度，那就真是曹操的莫非古人與我暗合否了。

三重門與圍城的最大的相似之處就在于幽默和比喻，這兩本書我?guī)缀跏峭瑫r看的，看后被嚇得一年不敢用比喻句，反觀自己以前的比喻，什么“聲音小得像蚊子哼哼”、什么“速度快的像一只離弦的箭”其可笑程度高于世間的任何笑話，而我的同學(xué)們至今依然在用著“友情就像一桶陳年老酒愈久彌香”、“網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍有利有弊”之類有趣的比喻，幼稚得令人失笑，然而神奇的是，偏偏這樣的文章就可以得到高分，并且賺得文章有文采之類的評語。

讓我們回到比喻句的主題上來，圍城的比喻自不必說，成千上萬句妙喻，每句足以都讓人噴飯滿案拍案叫絕，三重門的比喻也不差，比如宋世平在暑期長跑訓(xùn)練時，“面對雨翔時一副悠閑如云中漫步的神態(tài)，一旦背對，壓抑的表情全部釋放出來，嘴巴張得像恐嚇獵物的蛇，眼睛閉起來不忍心看見自己的痛苦?！弊畛蹩吹竭@句話時，我把視線從書上移開想象蛇恐嚇獵物時張開嘴的樣子，并張大了嘴巴模仿，模仿之后頓覺可笑，不禁笑出聲來。當時我正在學(xué)校，同桌見我時而張大嘴巴時而捧腹大笑，不禁驚詫地看著我，疑心我是瘋了。

第二個相似之處是兩本書的主人公都是平凡平常平庸之人，是兩位作者戲謔諷刺的對象，方鴻漸不學(xué)無術(shù)、性格懦弱，林雨翔也膽小懦弱、氣量狹小，然而他們的這些缺點非但沒有讓人感到厭惡反而“對他由了解而同情，由同情而關(guān)切，甚至把自己和他合而為一?！本臀覀€人來說，在我所知道的所有主角里，方鴻漸是我最喜歡的主角，林雨翔則居第二位，我喜歡的就是他們的平凡與真實，不像某些名著，把主角塑造得一本正經(jīng)道貌岸然，仿佛主流媒體上共產(chǎn)黨人的形象。

三重門與圍城的相似還表現(xiàn)在其他的一些細節(jié)上，比如鴻漸和雨翔都有一個有些文化的父親，又比如兩人都有克萊登大學(xué)博士的學(xué)位或出版過的作文來維護自己的虛偽的自尊，再比如三重門最后雨翔跟susan打電話的情節(jié)，幾乎就是圍城里鴻漸和唐小姐打電話的翻版，如此種種，不一而足。

三重門里的結(jié)尾處說：“走還是不走呢?也許放開這紛紛擾擾自在一些，但不能放開——比如手攀住一塊凸石，腳下是深淵，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道該放不該放，一張落寞的臉消融在夕陽里?！边@是很漂亮的一段話，而且也使像我這樣的高中生想到了自己學(xué)習(xí)——即使再努力也絕考不上二本，想要放棄卻沒有賊膽。這段話我反復(fù)看了幾遍，越看越為之拍案叫絕，贊嘆韓寒果然是“用全中國所有teenger里最精彩的文筆來描寫這些人怎么活著?！?/p>

林雨翔的最終是否出走了，很多人都想知道，但是沒有人知道，人們只知道“韓雨翔”最后確實是離開了學(xué)校，而且還被七門功課的紅燈照亮了前程，成了最著名的80后作家。

看《三重門》仿佛在回憶過去，而讀主人公林雨翔的故事就有對看鏡子照的感覺。

正如后記中寫的：這就是生活。的確，本書寫的都是大實話，出自肺腑之言，都是直白，尖刻的。人物表露出的是少年的狂傲，青春的不羈。也許這是一個典型得到心理年齡，十來歲的少年處在一個不安分的年齡，愛表現(xiàn)，愛出風(fēng)頭，有一定的才華與能力，希望得到老師與同學(xué)的贊美，以此來滿足自己的虛榮心。所以林雨翔想樹立的是一個獨立完全的自己。對于賞識自己而自己不喜歡的老師，為了達到某些目的，仍會好好地利用這個機會。在今人看來這不能算作無情，且美其名曰“現(xiàn)實”。

與我們這些同齡人相處，父母們扮演的上一支配者與被支配的角色。我們的飲食起居都是父母包辦。為了我們，父母寧可自己少用一點也不會讓我們比別人差。這在無形中給我們造成了壓力，使得我們被“逼”著學(xué)習(xí)，其實關(guān)心、理解并不是父母單方面的“必要條件”，而是親子間互相的“重要條件”。看看兩鬢斑白的父母，受著充滿期盼的眼光，一種肩負重任的感覺自心頭由然而升，于是硬著頭皮勉強往書堆里鉆。最終，在無奈之余偶然的發(fā)泄竟被說成任性;一階段的失敗被認為是不求上進，貪玩，父母對女兒的言行表現(xiàn)有最后的裁判權(quán)。反之，一個家庭的喜樂也受我們的支配，女兒考上重點大學(xué)，全家津津樂道喜上眉梢。更有勝者，一家三口今天“新馬泰”明日“港澳臺”。如果孩子高考落榜，那么家中立刻變得死氣沉沉，靜若無人，有時還有吵架聲傳出;學(xué)習(xí)考試期間家長陪讀陪夜是普通現(xiàn)象?？芍^“可憐天下父母心”父母用心我們永遠也不會理解，更不會接受。

孩子的無奈，父母的期待，老師的苦衷。你可以對當今的教育制度抱怨，但不應(yīng)指責(zé)?；蛟S現(xiàn)在的你正如那個林雨翔?！度亻T》沒有結(jié)束，林雨翔只是在十字路口發(fā)呆，不知道結(jié)尾應(yīng)是什么。到此，小說告一段落，而大家仍在自己的道路上繼續(xù)走著。作者也希望各位能繼續(xù)。無論發(fā)生什么事告訴自己：我是天上的星宿，總是發(fā)光的。

在五年級時我第一次接觸了韓寒的作文當時我覺得十分有意思。之后又經(jīng)過媽媽的介紹讀了韓寒的經(jīng)典著作三重門。

三重門主要講了本書透過少年林雨翔的視角，向讀者揭示了一個類真實的高中生的生活，把親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的種種矛盾和問題展現(xiàn)開來，體現(xiàn)了學(xué)生式的思考、困惑和夢想。韓寒以自我的方式思考著、激動著、憤怒著、抗爭著、改變著，透過那些犀利的、尖銳的甚至是刻薄的語言，我們感受到的是一個天才少年的靈光閃現(xiàn)。三重門讀后感。

我明白了三重門指的是:第一重親情第二重友情第三重戀情。

第一重親情寫出了親情，是一個永不衰退的話題。人有百種，對親情的感悟就有百樣。在韓寒的筆下，我看到了他對大多數(shù)家長?望子成龍，望女成鳳?的抵觸心理:林雨翔的父親會在兒子年幼時逼迫他閱讀中華禮貌歷史的結(jié)晶，也同樣在兒子中考在即時，讓他上補習(xí)班，花重金買補腦、增長記憶的營養(yǎng)品，力求在中考中能發(fā)光發(fā)熱，但他們卻忽略了人類最簡單也最濃厚的情感?；蛟S一個信任的眼神，一句鼓勵的話語遠比價值千金的藥品更有價值。然，親情是我們生命中不可或缺的東西。每個人在每時每刻都在用不一樣的行為詮釋親情。

這就是我們，年少的我們?；蛟S成長就是一道沒有疤痕的足跡。在美麗的夏季，我用我的筆，記錄著青春。青春未央嗎?有足夠的好時光讓我們邊走邊想，邊想邊揮霍嗎?不，從此岸到彼岸，從綠肥到紅瘦，快得就像季節(jié)的交替。每一年都是這樣。

三重門與圍城的最大的相似之處就在于幽默和比喻，這兩本書我?guī)缀跏峭瑫r看的，看后被嚇得一年不敢用比喻句，反觀自己以前的比喻，什么“聲音小得像蚊子哼哼”、什么“速度快的像一只離弦的箭”其可笑程度高于世間的任何笑話，而我的同學(xué)們至今依然在用著“友情就像一桶陳年老酒愈久彌香”、“網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍有利有弊”之類有趣的比喻，幼稚得令人失笑，然而神奇的是，偏偏這樣的文章就可以得到高分，并且賺得文章有文采之類的評語。

讓我們回到比喻句的主題上來，圍城的比喻自不必說，成千上萬句妙喻，每句足以都讓人噴飯滿案拍案叫絕，三重門的比喻也不差，比如宋世平在暑期長跑訓(xùn)練時，“面對雨翔時一副悠閑如云中漫步的神態(tài)，一旦背對，壓抑的表情全部釋放出來，嘴巴張得像恐嚇獵物的蛇，眼睛閉起來不忍心看見自己的痛苦?！弊畛蹩吹竭@句話時，我把視線從書上移開想象蛇恐嚇獵物時張開嘴的樣子，并張大了嘴巴模仿，模仿之后頓覺可笑，不禁笑出聲來。當時我正在學(xué)校，同桌見我時而張大嘴巴時而捧腹大笑，不禁驚詫地看著我，疑心我是瘋了。

第二個相似之處是兩本書的主人公都是平凡平常平庸之人，是兩位作者戲謔諷刺的對象，方鴻漸不學(xué)無術(shù)、性格懦弱，林雨翔也膽小懦弱、氣量狹小，然而他們的這些缺點非但沒有讓人感到厭惡反而“對他由了解而同情，由同情而關(guān)切，甚至把自己和他合而為一?！本臀覀€人來說，在我所知道的所有主角里，方鴻漸是我最喜歡的主角，林雨翔則居第二位，我喜歡的就是他們的平凡與真實，不像某些名著，把主角塑造得一本正經(jīng)道貌岸然，仿佛主流媒體上共產(chǎn)黨人的形象。

三重門與圍城的相似還表現(xiàn)在其他的一些細節(jié)上，比如鴻漸和雨翔都有一個有些文化的父親，又比如兩人都有克萊登大學(xué)博士的學(xué)位或出版過的作文來維護自己的虛偽的自尊，再比如三重門最后雨翔跟susan打電話的情節(jié)，幾乎就是圍城里鴻漸和唐小姐打電話的翻版，如此種種，不一而足《三重門》讀后感大全《三重門》讀后感大全。

三重門里的結(jié)尾處說：“走還是不走呢?也許放開這紛紛擾擾自在一些，但不能放開——比如手攀住一塊凸石，腳下是深淵，明知爬不上去，手又痛得流血，不知道該放不該放，一張落寞的臉消融在夕陽里。”這是很漂亮的一段話，而且也使像我這樣的高中生想到了自己學(xué)習(xí)——即使再努力也絕考不上二本，想要放棄卻沒有賊膽。這段話我反復(fù)看了幾遍，越看越為之拍案叫絕，贊嘆韓寒果然是“用全中國所有teenger里最精彩的文筆來描寫這些人怎么活著?！?/p>

林雨翔的最終是否出走了，很多人都想知道，但是沒有人知道，人們只知道“韓雨翔”最后確實是離開了學(xué)校，而且還被七門功課的紅燈照亮了前程，成了最著名的80后作家。

自從高二文理分科后我們老師就常說，對文科的學(xué)生來而言，最關(guān)鍵的一科就是數(shù)學(xué)，因為所有人在政治歷史地理外語語文的差距都不大，最多也只能差個十分二十分左右，而差距最大、最重要、最能拉分的一科就是數(shù)學(xué)。不幸的是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)奇差無比，而我們學(xué)校出的題雖然不像市南三中出的題目那樣深得讓人掉下去就爬不上來，但無奈自己身高太低，在題目里掙扎一番后便不得不放棄希望，這樣一來我的數(shù)學(xué)成績就更像閃擊戰(zhàn)中的波蘭軍隊般頃刻潰不成軍，以至于我現(xiàn)在根本就不知道單調(diào)遞增是什么意思，只知道我的生活非常單調(diào)，我對生活的絕望正在遞增。

我一直想不懂，為什么能夠決定一個學(xué)生命運的，居然僅僅是一次考試，我一直想不懂，為什么對文科學(xué)生命運起決定性作用的，居然是一個與“文”根本就掛不上邊的學(xué)科。

寫到這里，我覺得這世界上真的有很多東西像圍城三重門以及他們的主角一樣，讓人覺得無比的滑稽和悲傷。

自己也不是很了解韓寒是何許人也，但也略聽過他的名字。至少“當代青年領(lǐng)袖”這個名號在高中的時候還是知道的。當然，我也不知道他是否讀完了整個義務(wù)制教育階段(小學(xué)，初中，高中)，但是從《三重門》里的東西來看，這廝應(yīng)該有所見，有所聞吧。

《三重門》讀后感大全讀后感、觀后感。但是，現(xiàn)在在大學(xué)里的我往回想，在記憶里最深刻的學(xué)習(xí)時段還真是高中三年。什么原因那就不細談，不是因為高中老師說過“當你畢業(yè)后，回想起來最深刻的是高中”，也不是什么高中那些美好的讀書時光，就我而言，比起小學(xué)，初中以來，高中更讓我自信了，也或者是初中和小學(xué)記憶力太差，記不住，高中才是真正發(fā)育階段，這樣理解也行?，F(xiàn)在看來，最最懷念的是高中時候和同學(xué)打鬧的情形。自然我沒有像林雨翔那樣為了過度的證明自己(的確是過度的證明自己)而和他人斗氣，去掙些沒必要的東西。而且，我很慶幸自己在讀高中以前沒有沾染所謂的“文人之氣”，沒有說中文時亂用英語代替詞語什么的，初中在那郊區(qū)讀的好處就是讀完后你啥也不懂。

三重門讀后感【篇5】

一直想看一下是怎樣驚世駭俗的作品造就了韓寒的盛名，因此慕名仰望《三重門》。憑我的直覺想象，從名字就覺得它是那一類極有深度的作品，三重門彷佛是象征人生的艱難抉擇又好像另含不可捉摸的深意。但是當你看到作品的時候卻全然不是你想象的那樣，也許想象太過于主觀，就像乍聽到一個人的名字而未見人之前我們腦海中形成的形象往往和那個人相差甚遠。

在我看來《三重門》不過是一個普通的校園小說，簡單的人物形象，平淡的故事情節(jié)，這篇小說它生存的土壤很是稀薄。這大概源于韓寒那時的年紀僅有17歲，沒有豐富的人生閱歷，沒有開闊的胸懷和視野。但轉(zhuǎn)念再去回味這本書，就發(fā)現(xiàn)這真的不是一部普通的校園小說。讀《三重門》，常讓我想起錢鐘書的《圍城》，大概是剛讀完《圍城》不久，還有就是知道韓寒本人對《圍城》也很是推崇。

讀這兩本書的共同感受是驚嘆很多自己明白卻又說不出的道理，竟然作者替我們說出了口，而且是以一種幽默調(diào)侃的方式呈現(xiàn)出來。不得不說韓寒仿錢鐘書仿得不錯，不過畢竟是“年少無知”，閱歷不及錢鐘書，文字功底也是不及錢鐘書，所以總有些文字顯得很突兀、很矯情，游離在情節(jié)之外?？傊X得《三重門》很像《圍城》，無論是從人物還是從筆法，細想想方鴻漸和林雨翔彷佛是一類人，盡管他們沒有生活在同一個時代下。

此外，覺得這部作品不是好在它的故事，而是在于字里行間的尖銳思想。韓寒的筆鋒是犀利的，林雨翔是韓寒的代言卻又不同于韓寒，劇中人物的命運引發(fā)了我們對現(xiàn)行教育體制深刻的思考。這種一考定終身的考試制度究竟是不是公平，這種以成績評判能力的方式究竟是不是合理，這種千篇一律的教育方式究竟是不是正確？韓寒能夠跳出現(xiàn)行體制并取得成功的確是不容易的，我覺得中國不乏像韓寒這樣有個性有特殊才能的年輕人，然而如韓寒一樣成功的卻寥寥無幾。

人出生就如一張白紙，而人所接受的教育就能為這張白紙上色，千篇一律的教育為我們上的是相同的色彩，雖然很整齊，但卻很單一。倘若我們每一個人都有為自己上色的自由，那我相信我們的世界是色彩斑斕的。可惜我們大多數(shù)人是不幸的，我們不是韓寒，倒更像韓寒筆下的林雨翔。如果硬要說我們是受現(xiàn)行教育體制的戕害好像也沒什么錯，但是全把責(zé)任歸咎于此恐怕也不妥。畢竟在這樣臃腫的國度里，最起碼這種考試制度能為我們創(chuàng)造一個較公平的環(huán)境，倘若取消了考試制度只怕我們連唯一的改變命運的途徑都沒了。說到底教育制度是要改革但只怕只改教育只會是杯水車薪，我們需要改的還很多。

韓寒的確是叛逆的，他罵罵咧咧的文字里流淌的是他對時代的思考?！度亻T》里有對未來的向往和迷惑，有對愛情的追尋和思考，有對青春的追憶和留戀?！度亻T》是沒有結(jié)局的，林雨翔究竟會不會和Susan在一起大概由我們?nèi)ハ?。不知道是不是老了，看著這小說里的主人公也開始懷念自己的中學(xué)時代。且拋開教育學(xué)習(xí)不說，那最美的年華里，我們是純凈的，未來在我們眼中也是美好的。也許每個男孩心中都留戀一個像Susan那樣純凈的女孩，而每個女孩心中大抵也喜歡一個像林雨翔那樣陽光的男孩，還有我們每一個人心中都懷抱著一份對美好未來的憧憬。

三重門讀后感【篇6】

在假期里，懷揣著愉快的心情讀完了韓寒的作品《三重門》，再一次感受到韓寒的幽默。這種幽默的力量真的勾起了我美好的回憶，把我?guī)Щ氐缴倌陼r代。

說到主人公林雨翔不得不從他的童年說起?？鞓返耐耆怂坪醵疾畈欢啵纯嗟耐陞s各有各的不同。林雨翔的童年直就是一個與眾不同的痛苦的噩夢。當村里的同伴都在鐵路邊玩耍的時候他被文縐縐的父親關(guān)在黑暗的閣樓中，在孤獨與痛苦中一遍遍地背誦著諸如《史記》等古文。他始終聽父親的教導(dǎo)——現(xiàn)在背得滾瓜爛熟，以后就出口成章了。也因為這樣，在小學(xué)時代，他是出了名的神童。

隨著林父的升遷，雨翔的中學(xué)年代是在城鎮(zhèn)中渡過的。因課業(yè)繁重他感到學(xué)習(xí)很吃力，他已沒有了資本讓同齡人稱他為神童，他失落極了；原本美滿幸福的家因林母整天整夜的玩麻將，一無心思料理家務(wù)，二無心思管教小孩，最后鬧得雞犬不寧，在這種吵鬧中，雨翔從小孤寂的心更加寂寞無助；花季是人一生中最美好的時期，然而又伴隨著無限的煩惱。就在升高中的那一年他被Susan深深地吸引了，然而他只能把那種愛慕之情暗暗地放在心底，一遍一遍地思念。就因為這樣那樣的種種原因他中考失敗，沒能考上高中。最后無耐被父親用錢送到市重點高中。

在市重高中他顯得更加彷徨。他基礎(chǔ)太差而且無心學(xué)習(xí)，從而逐漸墮落。好似在他的生命中什么都不順，什么都不好。面對著生活的坎坷他該如何抉擇，他該怎樣沖破層層關(guān)卡去創(chuàng)造屬于自己的天地？

韓寒描寫的這個人物可以說是當代中學(xué)生的代表，很多中學(xué)生都可以看到自己的縮影，或從小就被父母逼著讀書寫字，沒有閑暇的時間；或父母感情不合鬧離婚；或父母戀上賭博，對這個家不管不問；或?qū)W校根本就沒有改變傳統(tǒng)的教育模式，不斷給孩子提壓增負；或在情竇初開的時期被感情困擾著……總之，《三重門》就好像在描寫我們自己的故事，我們與林雨翔一樣是故事的主人公。

那么，主人公林雨翔的命運將會怎樣呢？也許作者想留一個廣闊的空間讓我們?nèi)ハ胂?，也讓我們反省，他并沒有在故事的結(jié)尾道出林雨翔的抉擇。

林雨翔何去何從？當代像林雨翔一樣叛逆的學(xué)生該何去何從？有這樣一則故事引發(fā)了我的思考，香港著名歌星鄺美云，曾參加香港小姐競選，獲得第三名。在競選期間，記者提了一個叼鉆的問題，“你讀書時成績不好，你是否很笨？”這個問題的確棘手，可是鄺美云的回答卻發(fā)人深思。她是這樣回答的：“你們注意到?jīng)]有，讀書時成績一流的畢業(yè)后干什么？可能當工程師、律師、醫(yī)生；而成績二流的畢業(yè)后干什么呢？他們中很多人卻當了那些工程師、律師、醫(yī)生的老板?！睆捻n寒的后記中我感受到作者是想讓大家在自己的特長方面去發(fā)展，而不是去全面發(fā)展從而全面平庸。作為一名教師讀了本書后我更充分地感受到了一個人能力的重要性，應(yīng)試教育害死人。以后要在教育學(xué)生中要真正找到“文化課學(xué)習(xí)”和“潛能開發(fā)”的平衡點，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓孩子有一個完美的人生。

總之，我們無需烘烘烈烈，在保持一顆純真的心下我行我素，做最好的自己就是最時智的選擇！

三重門讀后感【篇7】

《三重門》，單是書名，就讓你浮想聯(lián)翩：它代表什么？作者是怎么想到的？講了什么事？……帶著這些疑惑，我走進《三重門》，了解了作者韓寒。

《三重門》的作者韓寒，不僅是一個優(yōu)秀的作家，還是一名職業(yè)賽車手呢！初中開始寫作和投稿，曾獲新概念作文比賽第一名。1999年出版首部長篇小說《三重門》，創(chuàng)暢銷紀錄。韓寒是一個充滿正義感的人，也頗有爭議——經(jīng)常和別人打口水戰(zhàn)，但堅持于夢、樂觀堅強是他永恒的信仰。

在這本書中，主要介紹了林雨翔的初高中生活，但這也不得不從他童年說起?；锇閭冊阼F路上玩耍時，他卻被父親逼迫背《史記》、《中庸》，在初中升高中時，林父托了關(guān)系，讓雨翔以體育特長生的名義意外的進了市重點，而susan為了和林雨翔上同一所學(xué)校，故意漏掉了五道題，與市重點失之交臂。誰知命運如此陰差陽錯！雨翔知道了實情，且在市重點，生活并非一帆風(fēng)順，心里非常煩，徘徊在夕陽中……

掩卷深思，想著小說最后消融在夕陽里落寞的主人公——林雨翔，雖然他不適應(yīng)當時的教育，不喜歡理科，但文學(xué)素養(yǎng)卻是極高的，他寫出的文章是一等一的棒，還獲得全國一等獎。他寫的之所以非常的有韻味，這源于他看書多，而且從小培養(yǎng)的文學(xué)素養(yǎng)，讓他妙語如珠，信手拈來。一個人不管天賦如何，多讀書總不是一件壞事。只要從小多看書，作文才能棒。開卷有益。

這本書不僅成功塑造出一個個性鮮明的主人公，而且語言非常幽默，讓人耳目一新。不僅能使快樂的人大笑不止，而且能讓難過的也開懷大笑。比如林雨翔生活的小鎮(zhèn)只有一個學(xué)校，“那學(xué)校好比獨生子女”。在佯裝給同學(xué)講題，等他腦袋開竅，卻“仿佛保險柜的門，一時半會開不了。”那恰當?shù)谋扔髡娴氖侨缁⑻硪?，讓文章平添幾分幽默，更引發(fā)思考！

韓寒說：“我是金子，我要閃光的?！彼m然不接受傳統(tǒng)的教育，但他獨一無二的性格依然使他閃光。你，我，都可以成為閃光的金子。

三重門讀后感【篇8】

接觸韓寒的文字都有一兩年了，但是現(xiàn)在才開始看他的成名作，他的比喻依舊很新鮮，《三重門》比起《長安亂》《一座城池》還有《1988》，似乎更有故事情節(jié)一些，林雨翔像極了我現(xiàn)在的弟弟，膽怯，又好炫，些許叛逆但又沒什么資本干大的壞事，跌跌撞撞，磕磕碰碰，又是一個學(xué)習(xí)生涯。

故事本身是極為平常的，夾雜些淺顯易懂的諷刺，是我一直堅持看韓寒作品緣由，像是諷刺教育的那個部分，說“他只屬于孟德斯鳩式的人物，不喜歡教育，但思想覺悟還沒到推翻現(xiàn)行教育體制的高度。因為一旦到了這個高度他馬上就會被教育體制推翻?！?不要只說學(xué)生，很多老師也深諳現(xiàn)行的中國式教育弊大于利，但是為了淺薄的工資，為了學(xué)校的升學(xué)率，自己的飯碗，只能乖乖順從。在以前廣外的日子里面，由于是私立學(xué)校，老師的話語權(quán)比公立學(xué)校的話語權(quán)自由些，偶爾有間隙就會抱怨，甚至怒斥填鴨式教育，倏忽又回歸平靜，因為他們總得為月末那小小的工資條奮斗，為了生存，不總得帶著鐐銬跳舞的麼?

還有一處挺觸動我的，是林雨翔進了市重點學(xué)校后他的一個朋友說：“怎么叫‘看破紅塵’，我看不起那種悲觀的人，所謂的看破紅塵就是把原本美好的紅塵看成了破爛?！?/p>

對呀，看破紅塵不正是悲觀者遭遇挫折消極的通用借口么，有人說不相信愛情，看破紅塵，還不是因為還沒有遇到美好的愛情，或者沒有努力去愛，就說愛情不存在。他也就是因為看破了紅塵所以離我而去，而我還在相信紅塵是美好的，但是我不打算改變我的初衷，我始終相信，只要樂觀，只要有勇氣，紅塵怎么看都是美好的，絢爛的，炫目的。愛情不同于婚姻，也有異于商業(yè)，不在于結(jié)果如何，過程和付出不更是重要么。

但是，“女人的智慧和愛情詩相對的，愛情多了智慧就少了，這就是古希臘神話中智慧女神雅典娜不談戀愛的緣故。”要說智慧與愛情的本質(zhì)區(qū)別，就是理性和感性的區(qū)別了，前者有理可循，后者莫名其妙，這種看似矛盾的說理也戳破了我許多密友的戀愛現(xiàn)實。對于韓寒的諷刺，我相信是真的，但不相信全是真的。

三重門讀后感【篇9】

1、在愛情方面，人類有一個大趨勢。男人眼里的理想伴侶要像牛奶，越嫩越白越純越好;女人眼里的理想伴侶要像奶牛，越壯越好，并且能讓自己用最少的力擠出最多的奶。

2、街上美女很少，因為這年頭，每天上一次床的美女比每天上一次街的美女多。舉凡女孩子，略有姿色，都在大酒店里站著;很有姿色，都在大酒店里睡著;極有姿色，都在大酒店經(jīng)理懷里躺著。

3、這世上最可畏的男人是自稱不近女色的，他們只是未遇理想中的女色罷了，一旦遇上，憑著中國漢字的博大精深，“不近女色”馬上會變成“不禁女色”，所以，歷史學(xué)科無須再追究漢字是不是倉額所創(chuàng)，總之，漢字定是男人造的，而且是風(fēng)流男人造的。

4、情詩的最高境界就是愛意要仿佛河里的游魚，捉摸不定，若隱若現(xiàn);象征手法的運用要如同克林頓的誹聞一樣層出不窮。最后給人的感覺是看了等于沒看但沒看卻不等于看了。

5、林父還童心大發(fā)，一句話道破了男人的心聲，說“抓住時機，主動出臺，煮完生米，就是勝利”。

6、文學(xué)這東西好比一個美女，往往人第一眼看見就頓生崇敬向往。搞文學(xué)工作的好比是這個美女的老公，既已到手、不必再苦苦追求，甚至可以摧殘。雨翔沒進文學(xué)社時常聽人說文學(xué)多么高尚，進了文學(xué)杜漸漸明白，“搞文學(xué)”里的“搞”作瞎搞、亂弄解釋，更恰當一點可以說是“編文學(xué)”或是“槁文學(xué)”。

7、這種地方，電視臺像在選美，誰漂亮誰上;廣播臺像在選鬼，怎么丑的人都有。

8、書就好比女人，一個人拿到一本新書，翻閱時自會有見到一個處女一樣憐香惜玉的好感，因為至少這本書里的內(nèi)容他是第一個讀到的;反之，舊書在手，就像娶個再婚女人，春色半老紅顏半損，翻了也沒興趣——因為他所讀的內(nèi)容別人早已讀過好多遍，斷無新鮮可言。

9、今日之愛情與從前的愛情最大的不同就是命短，然而麻雀雖小五臟俱全，今日愛情命雖短，但所需之步驟無一欠缺;其次一個不同便是分手，從前人怕當負心人，縱然愛情鳥飛掉了也不愿開口，而現(xiàn)代人都爭當負心人、以便夸口時當主動甩人的英雄，免得說起來是不幸被動被甩。

10、語文書里作者文章的主題立意仿佛保守男女的愛情，隱隱約約覺得有那么一點，卻又深藏著不露;學(xué)生要探明主題辛苦得像挖掘古文物，先要去掉厚厚的泥，再拂掉層層的灰，古文物出土后還要加以保護，碰上大一點的更要粉刷修補，累不堪言。

11、那藥和人在一起久了，也沾染了人的習(xí)氣，粒粒圓滑無比。

12、賭場出瘋子，情場出傻子。

13、女性的美色和字跡成反比，人長得越漂亮，字跡越難看。

14、女人的智慧與愛情是相對的，愛情多了智慧就少了。

15、人到失戀，往往腦海里貯存的往事會自動跳出來讓他過目一遍，加深悲傷。心靜之時，回想一遍也沒什么，只覺人世滄桑往事如煙;心痛之時，往事如煙，直拖著你一口一口吞苦水。每逢失戀情思親，不是思活著的親人，而是思死去的親人，所以便有輕世之舉。

17、有句話說“愛情是女人最好的化妝品”，這話其實不對，愛情沒這威力，愛情只是促使女人去買最好的化妝品，僅此而已。

18、學(xué)者相信，一切純美愛情的結(jié)束是在床上，如果真是這樣，那么若能又在床上開始的話，也算是一種善始善終的首尾呼應(yīng)。

19、其實女人第一眼喜歡的是才，男人有才，她吹牛才會有本錢，然后呢，要發(fā)展，等到兩個人親熱得男人叫她叫‘寶貝'了，她就把‘寶'字留著，而那個‘貝'呢，送給你的‘才'，她就愛‘財'了。

20、教師不吃香而家教卻十分熱火，可見求授知識這東西就像談戀愛，一拖幾十的就是低賤，而一對一的便是珍貴。珍貴的東西當然真貴，一個小時幾十元，基本上與妓開的是一個價。同是賺錢，教師就比妓厲害多了。妓賺錢，是因為妓給了對方快樂;而教師給了對方痛苦，卻照樣收錢，這就是家教的偉大之處。

21、時下男女之愛莫過是三個階段——吻關(guān)系、性關(guān)系、然后沒關(guān)系。

22、朋友到用時方恨少，而且用時不能直截了當?shù)孟耱T上求愛，必須委婉一通，扯談半天，最后主題要不經(jīng)意地流露出來，最好能像快熟的餃子，隱隱快露出水面又沉下去。

23、在學(xué)校里，一個接過吻的男生的身價會大增，而被吻的女生則身價大跌。

24、男人挑女友絕不會像買菜那么隨便，恨世上沒有人匯集了西施的面容，夢露的身材，林激因的氣質(zhì)，雅典娜的智慧——不對，雅典娜的智慧是要不得的，哪個女孩子有了這種智慧，男人耍的一切花格都沒用了。

25、史上大多才女都丑。因為上帝“從不偏袒”，據(jù)說給你此就不給你彼，所以女人有了身材就沒了文才，有了文才就沒了身材。

26、自戀者莫過兩種，一種人奇美，別人她都看不上;一種人奇丑，別人都看不上她。這兩種都只好與自己戀愛。

27、中國人的底子里有窺探的成分，在本土由于這方面人才大多，顯露不出才華，一出國興許就唯他獨尊了，這就是為什么有的中國人一跑到外國回來就成了間諜。也難怪中國有名言“群眾的眼睛是雪亮的”。戰(zhàn)時，雪亮的眼睛用來發(fā)現(xiàn)敵人;和平年代，就改為探人隱私了。

28、踩著中國人的腳，不能說“對不起”，要說“sorry”，被害者才會原諒你，可見外文比中文值錢。你說一個SOny可抵上十聲“對不起”，與人民幣兌美元英鎊的匯率相符，足以證明語言與經(jīng)濟的親密關(guān)系;而踩上外國人的腳大可不必擔(dān)心，他們的腳趾和他們的財氣一樣粗壯，斷然沒有一腳踩傷的后患，說不準自己的腳底還隱隱生痛呢。

29、美女就像好的風(fēng)景，聽人說罷覺得不過爾爾，親眼看了才欣然覺得果然漂亮，可見在愛情上眼睛不是最會騙人的，耳朵才是。

30、不漂亮的女孩子撒嬌成功率其實比漂亮女孩子要高，因為漂亮女孩子撒嬌時男的會忍不住要多看一會兒，再在心里表決是否值得;不漂亮的女孩子撒的嬌，則像我國文人學(xué)成的西方作家寫作手法，總有走樣的感覺;看她們?nèi)鰦?，會有一種罪惡感，所以男的都會忙不迭答應(yīng)，以制止其撒嬌不止。

最新歌德談話錄讀后感九篇

毫無疑問，作為一名新時代的優(yōu)秀教師，我們需要把自己教育實踐中的見聞感受記下來,而教育筆記有助于提高老師的教學(xué)能力和個人成長。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？下面是小編精心整理的"最新歌德談話錄讀后感九篇",希望對大家有所幫助。

歌德談話錄讀后感 篇1

《歌德談話錄》一書，感觸頗深。之前曾聽說這本書被挑剔的尼采譽為用德文寫出的最重要的散文。它記錄下了歌德晚年最成熟的思想和實踐經(jīng)驗，涉及生活中的各個領(lǐng)域，字里行間透露出歌德對于實踐、藝術(shù)以及世界的眼光，構(gòu)成了歌德的智者之言，給人以精神的啟迪和提高。讀了這本談話錄，會有一種從內(nèi)心生出的愉悅感和滿足感。作為一名小學(xué)教師，我對于談話錄的形式并不了解，讀了《歌德談話錄后》，發(fā)現(xiàn)談話錄的方式是比較好的，能夠進入生活，深入淺出地表達事物，能夠吸引讀者。對于歌德的了解，我同樣只是模糊不清的，有將近二百年的時間距離，但是他的話語中閃耀著的智慧和學(xué)理之光，總給人以跨越時空，穿透歷史的感覺。對于任何理論來說，實踐是試金石。歌德借浮士德之口說出了理論是灰色的，生命之樹常青的警句，他厭倦脫離實際的一切學(xué)問，告誡世人人必須每天每日去爭取生活與自由，才配有自由與生活的享受；真理并不是上帝恩賜給你的，而是靠你自己去獨立地發(fā)現(xiàn)的。；他同時指出：所有時代的科學(xué)家都有一種心向，即認識生氣勃勃的形成物，在聯(lián)系中把握它們外在的、可見的和可以觸摸的部分，把它們作為內(nèi)在的東西的預(yù)兆加以接受，這樣就能通過觀察在一定的程度上掌握整體。這些一系列的話語盡管我仍然無法透徹了解領(lǐng)悟，但言語中吐露的是一個偉大的人對于世界的評價。歌德的實踐和他藝術(shù)的眼光也是密不可分的。他強調(diào)藝術(shù)應(yīng)以自然和現(xiàn)實生活為基矗詩人要做的事，是根據(jù)由現(xiàn)實生活提供的動機，把有待表現(xiàn)的要點組織成為一個優(yōu)美的、生氣勃勃的整體。，還特別強調(diào)精靈只顯現(xiàn)于完全積極的活動力中。從中我們可以明白：天才只有在積極的創(chuàng)作活動中才能發(fā)揮作用，否則無異于平凡人。對于文化傳承，前赴后繼歌德同樣予以重視。莎士比亞給我們的是用銀盤裝的金蘋果。我們通過學(xué)習(xí)他的作品得到了他的銀盤，但我們裝入銀盤的只是土豆，這太糟糕了！這個生動形象的比喻使得歌德領(lǐng)略了太多的人生與藝術(shù)生命的問題，同時也讓我們這些讀者去慢慢品位。作家本人的人格較之他的藝術(shù)才能對讀者要起更大的影響。；一些個別的研究者和作者人格上的欠缺，是我們當今文學(xué)界一切弊病的根源。從中還了解到歌德對于人格的要求也十分重視。另外，用真正偉大和純潔的東西影響教育到讀者。凡是病態(tài)的、萎靡的、哭哭啼啼的、多愁善感的，以及恐怖的、令人毛骨悚然的、傷風(fēng)敗俗的東西，都一概排除。歌德這些平凡而有深意的話，許多至今還困擾著我們的問題，似乎早就被他一一回答了。

在這本書中，歌德對于世界的眼光也是耀眼奪目。世界文學(xué)的概念被多次提及，在他的心目中，他不僅主張歐洲兩種對立的流派，即古典派和浪漫派之間的結(jié)合，而且十分關(guān)心東西方文學(xué)的結(jié)合。當時許多西方人把中國人看成另類之人，而歌德在談到中國的一部長篇小說時卻說：中國人在思想、行為和情感方面幾乎和我們一樣，使我們很快感到他們和我們是同類人，只是在他們那里一切都比我們這里更明朗、更純潔，也更合乎道德。在他看來，善、高尚和美是超出地域和國度的。我愈來愈相信，詩是人類共有的精神財富。民族文學(xué)在現(xiàn)在算不了什么，世界文學(xué)的時代已快來臨了。歌德的這番話為后人也留下了深刻的意義。他以世界的眼光審視人類文化開放交流。歌德對世界的別樣眼光，給老一代的文學(xué)家和藝術(shù)家以極大的精神力量，由給后代的文人義士們留下巨大的財富。無論是青少年，中年人，亦或是成年人，在閱讀了這本書后，都將從內(nèi)心深處萌發(fā)出對歌德的敬意。

歌德談話錄讀后感 篇2

伴隨著頭痛，看完了朱光潛先生翻譯的《歌德談話錄》。最喜歡看朱老先生的后記，看他對歌德的整體評價。

我對這本書的熱愛是從后記開始的。令我印象深刻的是歌德所生活的年代，歌德身邊偉大的思想家朋友，還有歌德博覽群書，對政治、文藝、科學(xué)等廣泛的了解。

看歌德的談話錄，仿佛他就在我面前，我們對話，微笑，聊著一些深刻而美好的事情。也恍惚覺得自己就是他，有著英雄主義情節(jié)，現(xiàn)實主義思想。熱愛積極、樂觀、富有生命力的強壯的事物，不喜歡沉郁、腐朽、軟弱的一切。

我不是在歌頌歌德，像宗白華先生那樣不停地謳歌他、贊美他。我只是在思考，反觀自己的想法，有多少與他相似，與他一樣。

歌德的學(xué)習(xí)精神：“歌德對當時歐洲文藝動態(tài)是經(jīng)常密切注視的，一部值得注意的剛出版的新書他往往立即閱讀，有時還沒有出版他就托人借得原稿來閱讀，例如杜蒙的《回憶錄》和英國功利主義開山祖邊沁的著作就是這樣到達他手里的。他不僅多次高度評價和他同年輩的席勒、法國詩人貝朗瑞、英國詩人拜倫和小說家司各特以及意大利詩人曼佐尼，而且還注意到年輩較晚的法國作家梅里美、司湯達、巴爾扎克和雨果，以及德國青年詩人海涅和普拉頓之間的論爭。這里還沒有談到他同樣關(guān)心的哲學(xué)、科學(xué)、建筑、繪畫、音樂等方面；也沒有談到他對印度、波斯和中國這些東方國家文藝的向往。”（p276）歌德對與知識獲取并不拘泥于一個專業(yè)、一種方向，而是廣泛地、包容地、虛心地去學(xué)習(xí)各種知識。他對社會思潮、對新近發(fā)生的事物、思想總是非常感興趣。

歌德的“天才論”：“他教導(dǎo)青年，一般不強調(diào)天才而強調(diào)勤學(xué)苦練?！备璧鹿倘皇窍窨档乱粯佑X得一個人的天賦很重要的，靈性是成就藝術(shù)家、詩人、哲學(xué)家的最重要的東西之一。但是他也強調(diào)勤學(xué)苦練。我想，他所強調(diào)的勤學(xué)苦練與一個人要有靈性（人本身是天才）并不矛盾。即便有天賦和靈性，但如果缺乏必要的訓(xùn)練，也不會成為真正的天才的。這是一個內(nèi)因與外因的關(guān)系。天才不等于才能。朱先生說人僅憑天才不可成就大事，要成就大事需要靠集體，這樣的觀點或許是受毛主席的影響吧。這樣的影響在書中的很多方面都有體現(xiàn)。

歌德的文藝觀：“不要說現(xiàn)實生活沒有詩意。詩人的本領(lǐng)，正在于他有足夠的智慧，能從慣見的平凡事物中見出引人入勝的一個側(cè)面。”（p287）這需要靈感，只有天才才可如此敏感。同時也許沉淀，經(jīng)歷，只有足夠的經(jīng)驗也才能做到這樣。這是歌德基本的文藝觀。他還認為：詩人和藝術(shù)家應(yīng)具有偉大的、健全的人格和魄力；藝術(shù)不但要反映客觀現(xiàn)實，而且要反映作者的主觀世界或內(nèi)心生活，這二者還必須融會統(tǒng)一起來，成為“優(yōu)美的、生氣灌注的整體”；文藝所表現(xiàn)的應(yīng)該限于健全的、光明的、對人類有益的東西；想創(chuàng)作偉大的.作品，首先要有偉大的人格。

歌德談話錄讀后感 篇3

《歌德談話錄》這本書的主人公是歌德，他是18世紀到19世紀德國和歐洲最偉大的文學(xué)家、詩人和思想家。他也創(chuàng)作了許多戲劇、詩歌

同時，他在文學(xué)歷論、哲學(xué)史、造型設(shè)計等方面也取得了突出成就。歌德在當時的世界文學(xué)中占有重要地位。

這本書主要描寫歌德對莎士比亞、拜倫、雨果、司湯達等著名詩人的詳細評價，以及他對文藝、美學(xué)、自然科學(xué)等方面的看法。我們應(yīng)該感謝這本書的作者艾希曼在描述這些精彩的話語和對話以及這位偉人的言行方面所做的辛勤工作。

這本書充滿了一個智者對另一個智者的評價，有的深刻地印在人們的心里，有的很有啟發(fā)性，有的很有啟發(fā)性。歌德用智慧發(fā)光的話，好像圣水，洗禮我們的靈魂，釋放我們的靈。

歌德這位智者不像其他人，他不是一個會盲目隨大流的人，他有自己的想法和原則，這種精神充分體現(xiàn)在整本書里。比如下面這句話：“不是只有以刀槍上陣才是愛國，文人還可以以思想、作品啟迪人民的思想心智，這也是一種愛國的行動，和上陣殺敵的將軍是一樣的。

在哥德看來，詩人不應(yīng)該有任何狹隘的思想。一個真正的詩人應(yīng)該熱愛他的國家和人民。歌德也是一個崇尚和平，討厭暴力的人。他認為“為了得到一些好的東西而以毀滅同等數(shù)量的好東西為代價”是不可取的，甚至是野蠻的、無恥的。

他的觀點在這本書中也充分表達了出來。

歌德談話錄讀后感 篇4

《歌德談話錄》經(jīng)過幾個月斷斷續(xù)續(xù)的讀，總算讀完了。

這本書購于天津，那是1983年。沒想到讀完它卻是十年之后的事情了。然而，十年后還能讓人這樣有興趣地讀下來，本身就證明了它的價值。

其實還不止于此。要知道歌德已去世一個半世紀還多，他的言論能夠流傳下來，并能給人們以啟迪，的確是他留給人類的寶貴遺產(chǎn)。

在讀的過程中，見到一些至理名言和我認為極為深刻的東西，我就用筆畫上記號。有的是對人生的見解，更多的是關(guān)于文藝創(chuàng)作方面的。特別是關(guān)于詩的思維和創(chuàng)作。也是因為我對這方面特感興趣。

讀這本書，研究歌德有用。作為一個偉大的藝術(shù)家、文學(xué)家，不能說他談的一切都是真理。但從我的感覺，卻是到處都有著閃光點。這些閃光點是他集多年的思維探索的結(jié)晶。

我們往往從偉人的一句普通話悟出一個道理，正說明他的這句普通話是經(jīng)過多年實踐和經(jīng)驗的積累，只是不是以刻意的形式表現(xiàn)罷了。

收獲很大，不一一列舉了。

有時間還可以讀，還會有新的收獲。

這個談話錄是德國艾克曼輯錄的，我國著名美學(xué)家朱光潛譯的，主要是關(guān)于藝術(shù)方面的談話。

歌德談話錄讀后感 篇5

《歌德談話錄》是一本讓人受益無窮的好書。在書中，你會了解到精彩的論述和對白，還可以聽到歌德對莎士比亞、拜倫、雨果、司湯達等著名詩人、作家的細致評價，以及他對政治、文藝、哲學(xué)、自然科學(xué)、宗教等多方面的獨到見解。

老人的智者之言。

歌德的人道眼光是與他的藝術(shù)眼光緊密結(jié)合在一起的。當他強調(diào)文藝的崇高目的時，是想讓人們充分注意到文學(xué)藝術(shù)對豐富、凈化、提升人的精神、智慧的重要意義。

歌德不僅用世界眼光把握文化的開放性，而且用世界眼光預(yù)視全球地理文明的發(fā)展。就在1827年，他發(fā)下了三大誓愿：

一、開鑿巴拿馬運河，打通從大西洋到太平洋的最近航道;

二、把歐洲的兩大河流多瑙河與萊茵河連接起來;

三、開通蘇伊士運河，大大縮短從西歐到印度洋的航程。

他說：“我想經(jīng)歷這三大事件，所以為了它們值得再活幾個五十年?！?/p>

歌德談話錄讀后感 篇6

讀完《歌德談話錄》，頗受感動，使我全身心的受到一次洗禮，讓我的對人生有了一個更新的認識，使我更深切的感悟到愛國、人類自然、人生榮辱、宗教信仰、道德情操、個人集體、志向成才、讀書學(xué)習(xí)、文學(xué)藝術(shù)的真正內(nèi)涵，其中，最讓我震撼的部分有愛國、人生、信仰、文學(xué)、藝術(shù)。

《歌德談話錄》中提到還有一點，什么叫做愛國，什么才是愛國行為呢？一個詩人只要能畢生和有害的偏見進行斗爭，排斥狹隘觀點，啟發(fā)人民的心智，使他們有純潔的鑒賞力和高尚的思想情感，此外他還能做出什么更好的事嗎？還有比這更好的愛國行動嗎？向一位詩人提出這樣白費力的不恰當?shù)囊螅褚笠粋€軍團的統(tǒng)帥為著真正愛國，就要放棄他的專門職責(zé)，去卷入政治糾紛。一個統(tǒng)帥的愛國就是他統(tǒng)帥的那個軍團。他只要管直接與他那個軍團有關(guān)的政治，此外一切都不管，專心致志地去領(lǐng)導(dǎo)他那個軍團，訓(xùn)練士兵養(yǎng)成好的秩序和紀律，以便在祖國處于危險時成為英勇的戰(zhàn)士，那么，他就是一個卓越的愛國者了。他敘述了一位詩人所持的愛國觀點，直接而又鏗鏘地表明了他對愛國思想的理解。

歌德說在人類的天性中，存在一種不可思議的力量，即使在我?guī)缀踅^望的時候，這股不可思議的力量也會為我們準備退路，在我的生命旅途中，曾經(jīng)數(shù)次含淚入夢，屆時，夢中會浮現(xiàn)善良的一面，安慰我、鼓舞我，使我在第二天早上又朝氣蓬勃、神氣活現(xiàn)地再度快樂起來使我感觸很深，他運用那優(yōu)美的語言，相詩一樣的流露到我的心靈深處，他其中的哲理，讓我有像啃骨頭那樣的感覺，越嚼越有味道，是啊，人生自然何嘗不是這樣。

它不變的速度，吸引人類貪婪的眼睛，但自然往往又展示一種可望不可攀的魅力，而并不是自然的一切表現(xiàn)的都是美的，自然的意圖固然總是好的，但是使自然能完全展示出來的條件卻不盡是好的。

同時，歌德的思想也存在一些偏頗之處，他說：探測宇宙的活動，非人類的能力所及，理解萬物的奧妙，也非人類在小小的空間內(nèi)所能完成，只是徒浪費努力。因為人的理性與神的理性，是兩個完全不同的東西，人根本無法左右神的理性。他認為人不可能探測認識宇宙，世間存在著神，人無法左右神，這是一種唯心思想，他的這種思想使我認識到金無足赤、人無完人的真正內(nèi)涵。每個人都有缺點，歌德也不例外，現(xiàn)在流行這樣一句話：你的不足就是你沒有缺點。我覺得這很能說明歌德是偉人，但又是常人。

我很崇拜歌德，不僅僅因為他的話語大半都使用的是優(yōu)美的字眼來修飾，我更愛他的思想。他曾說：世界是寬廣、美麗的，但是我卻由衷地高興自己擁有一個小庭園，這個庭園雖小，卻是自己的庭園，它的土地更不需要園丁的灌溉。傾心于自己庭園的人，擁有名譽、快樂與喜悅。他這簡單的百來字卻是我一生的追求，我是個容易滿足的人，很多時候就在那里想我不要太多的金錢，不要太高的地位，因為那樣也不一定能快樂，同時，人是貪婪的動物，再多的錢和再高的地位也滿足不了人的欲望，我只要一個美麗舒適的小庭園，它里面有著喜悅快樂就夠了，他的那段話幾乎說出了我的心聲。

在人的世界里，一切都是那么的平常卻有希奇古怪，他們渴望美好乞求神的保佑，但當現(xiàn)實與他們想像相背馳時，一切的一切就會顯得那么虛無縹緲、蒼白無力。歌德說：人真是深不可測，他們希望神對待他們?nèi)缤约和呉粯?，得到最高的存在。如果不如他們所愿，神、愛神、善良之神等等，一概不再招呼。此時，神對人類，尤其是對每日贊美神的圣職人員而言，知識一句空話，徒具其名而已；即使口中仍然贊美神，心中卻毫無敬仰之心。但是，如果能真正深切的感受到神的偉大力量，而嘴巴卻不能說話時，也無法以敬畏的口吻稱呼神的圣名。神---不在于人語言與否，而在于人的內(nèi)心，它是一種虛幻的形象，是處于迷途中人兒的精神支柱，一種信仰而已。是由心去感悟的。

我總覺得歌德他的一生是由無數(shù)個精美的人生警世語組成的，每一句話都會導(dǎo)出一個人生哲理，他說：光有愿望是不夠的，還要行動、孤立自己并不是一件好事，尤其是孤立無法完成的事情，任何一個人想完成一件事，協(xié)力和刺激都是必要的他從頭至尾的給我們指明了一條成功的道路，他說人需要思想、行動和團結(jié)，時至今日的我們，要通向成功，有怎么能少的了其一呢？

一本好書值得用一輩子的時間去品味，《歌德談話錄》就是我生命中的這本書。

歌德談話錄讀后感 篇7

歌德的思想存在一些偏頗之處，他說：“探測宇宙的活動，非人類的能力所及，理解萬物的奧妙，也非人類在小小的空間內(nèi)所能完成，只是徒浪費努力。因為人的理性與神的理性，是兩個完全不同的.東西，人根本無法左右神的理性”。他認為人不可能探測認識宇宙，世間存在著神，人無法左右神，這是一種唯心思想，他的這種思想使我認識到“金無足赤、人無完人”的真正內(nèi)涵。每個人都有缺點，歌德也不例外，現(xiàn)在流行這樣一句話：你的不足就是你沒有缺點。我覺得這很能說明歌德是偉人，但又是常人。

我很崇拜歌德，不僅僅因為他的話語大半都使用的是優(yōu)美的字眼來修飾，我更愛他的思想。他曾說：“世界是寬廣、美麗的，但是我卻由衷地高興自己擁有一個小庭園，這個庭園雖小，卻是自己的庭園，它的土地更不需要園丁的灌溉。傾心于自己庭園的人，擁有名譽、快樂與喜悅”。他這簡單的百來字卻是我一生的追求，我是個容易滿足的人，很多時候就在那里想“我不要太多的金錢，不要太高的地位，因為那樣也不一定能快樂，同時，人是貪婪的動物，再多的錢和再高的地位也滿足不了人的欲望，我只要一個美麗舒適的小庭園，它里面有著喜悅快樂就夠了，他的那段話幾乎說出了我的心聲。

在人的世界里，一切都是那么的平常卻有希奇古怪，他們渴望美好乞求神的保佑，但當現(xiàn)實與他們想像相背馳時，一切的一切就會顯得那么虛無縹緲、蒼白無力。歌德說：“人真是深不可測，他們希望神對待他們?nèi)缤约和呉粯?，得到最高的存在。如果不如他們所愿，神、愛神、善良之神等等，一概不再招呼。此時，神對人類，尤其是對每日贊美神的圣職人員而言，知識一句空話，徒具其名而已;即使口中仍然贊美神，心中卻毫無敬仰之心。但是，如果能真正深切的感受到神的偉大力量，而嘴巴卻不能說話時，也無法以敬畏的口吻稱呼神的圣名?！鄙?--不在于人語言與否，而在于人的內(nèi)心，它是一種虛幻的形象，是處于迷途中人兒的精神支柱，一種信仰而已。是由心去感悟的。

我總覺得歌德他的一生是由無數(shù)個精美的人生警世語組成的，每一句話都會導(dǎo)出一個人生哲理，他說：“光有愿望是不夠的，還要行動”、“孤立自己并不是一件好事，尤其是孤立無法完成的事情，任何一個人想完成一件事，協(xié)力和刺激都是必要的”他從頭至尾的給我們指明了一條成功的道路，他說人需要思想、行動和團結(jié)，時至今日的我們，要通向成功，有怎么能少的了其一呢?

一本好書值得用一輩子的時間去品味，《歌德談話錄》就是我生命中的這本書。

歌德談話錄讀后感 篇8

導(dǎo)讀:歌德談話錄的讀后感（一）

《歌德談話錄》是一本讓人受益無窮的好書。在書中，你會了解到精彩的論述和對白，還可以聽到歌德對莎士比亞、拜倫、雨果、司湯達等著名詩人、作家的細致評價，以及他對政治、文藝、哲學(xué)、自然科學(xué)、宗教等多方面的獨到見解。

歌德的人文視野與他的藝術(shù)視野緊密結(jié)合。他在強調(diào)文藝的崇高宗旨時，希望人們充分重視文藝對于豐富、凈化和弘揚人的精神和智慧的意義。

歌德不僅以世界眼光把握文化的開放性，而且以世界眼光展望全球地理文明的發(fā)展。就在1827年，他發(fā)下了三大誓愿：

1、 開通巴拿馬運河和大西洋至太平洋最近的航道；

二、把歐洲的兩大河流多瑙河與萊茵河連接起來；

3、 蘇伊士運河的開通大大縮短了從西歐到印度洋的航程。他說：“我想經(jīng)歷這三大事件，所以為了它們值得再活幾個五十年?！?/p>

歌德于1832年去世，未能實現(xiàn)這三個誓言。但在他去世三十七年后的1869年，蘇伊士運河開通了；又過了四十五年（1914年），巴拿馬運河也通航了；就在這期間，多瑙河與萊茵河也由一條運河連接起來。

歌德的人文視野與他的藝術(shù)視野緊密結(jié)合。他在強調(diào)文藝的崇高宗旨時，希望人們充分重視文藝對于豐富、凈化和弘揚人的精神和智慧的意義。

歌德不僅以世界眼光把握文化的開放性，而且以世界眼光展望全球地理文明的發(fā)展。就在1827年，他發(fā)下了三大誓愿：

1、 開通巴拿馬運河和大西洋至太平洋最近的航道；

二、把歐洲的兩大河流多瑙河與萊茵河連接起來；

3、 蘇伊士運河的開通大大縮短了從西歐到印度洋的航程。他說：“我想經(jīng)歷這三大事件，所以為了它們值得再活幾個五十年?！?/p>

歌德于1832年去世，未能實現(xiàn)這三個誓言。但在他去世三十七年后的1869年，蘇伊士運河開通了；又過了四十五年（1914年），巴拿馬運河也通航了；就在這期間，多瑙河與萊茵河也由一條運河連接起來。

《歌德談話錄》是一本讓人受益無窮的好書。在書中，你會了解到精彩的論述和對白，還可以聽到歌德對莎士比亞、拜倫、雨果、司湯達等著名詩人、作家的細致評價，以及他對政治、文藝、哲學(xué)、自然科學(xué)、宗教等多方面的獨到見解。人們應(yīng)該感謝作者愛克曼的辛勤工作。他用謙卑的奉獻精神記錄了歌德的言行。

讀這本談話錄，有一種“體味智者之言”的愉快和滿足。歌德的話，閃耀著智慧和學(xué)問的光芒，雖然不是每句話都是真理，但總能給我們精神上的啟迪、解放、洗禮和升華。

歌德談話錄的讀后感（二）

讀完《歌德談話錄》，頗受感動，使我全身心的受到一次洗禮，讓我的對人生有了一個更新的認識，使我更深切的感悟到愛國、人類——自然、人生——榮辱、宗教——信仰、道德——情操、個人——集體、志向——成才、讀書——學(xué)習(xí)、文學(xué)——藝術(shù)的真正內(nèi)涵，其中，最讓我震撼的部分有愛國、人生、信仰、文學(xué)、藝術(shù)。

《歌德談話錄》中提到“還有一點，什么叫**國，什么才是愛國行為呢？一個詩人只要能畢生和有害的偏見進行斗爭，排斥狹隘觀點，啟發(fā)人民的心智，使他們有純潔的鑒賞力和高尚的思想情感，此外他還能做出什么更好的事嗎？還有比這更好的愛國行動嗎？

向一位詩人提出這樣白費力的不恰當?shù)囊?，正像要求一個軍團的統(tǒng)帥為著真正愛國，就要放棄他的專門職責(zé)，去卷入政治糾紛。一個統(tǒng)帥的愛國就是他統(tǒng)帥的那個軍團。他只要管直接與他那個軍團有關(guān)的政治，此外一切都不管，專心致志地去領(lǐng)導(dǎo)他那個軍團，訓(xùn)練士兵養(yǎng)成好的秩序和紀律，以便在祖國處于危險時成為英勇的戰(zhàn)士，那么，他就是一個卓越的愛國者了。

”他敘述了一位詩人所持的愛國觀點，直接而又鏗鏘地表明了他對愛國思想的理解。

歌德說“在人類的天性中，存在一種不可思議的力量，即使在我?guī)缀踅^望的時候，這股不可思議的力量也會為我們準備退路，在我的生命旅途中，曾經(jīng)數(shù)次含淚入夢，屆時，夢中會浮現(xiàn)善良的一面，安慰我、鼓舞我，使我在第二天早上又朝氣蓬勃、神氣活現(xiàn)地再度快樂起來”使我感觸很深，他運用那優(yōu)美的語言，相詩一樣的流露到我的心靈深處，他其中的哲理，讓我有像啃骨頭那樣的感覺，越嚼越有味道，是啊，人生自然何嘗不是這樣。

它不變的速度，吸引人類貪婪的眼睛，但自然往往又展示一種可望不可攀的魅力，而并不是自然的一切表現(xiàn)的都是美的，自然的意圖固然總是好的，但是使自然能完全展示出來的條件卻不盡是好的。

同時，歌德的思想也存在一些偏頗之處，他說：“探測宇宙的活動，非人類的能力所及，理解萬物的奧妙，也非人類在小小的空間內(nèi)所能完成，只是徒浪費努力。因為人的理性與神的理性，是兩個完全不同的東西，人根本無法左右神的理性”。

他認為人不可能探測認識宇宙，世間存在著神，人無法左右神，這是一種唯心思想，他的這種思想使我認識到“金無足赤、人無完人”的真正內(nèi)涵。每個人都有缺點，歌德也不例外?，F(xiàn)在流行的說法是你的缺點是你沒有缺點。

我覺得這很能說明歌德是偉人，但又是常人。

我很崇拜歌德，不僅僅因為他的話語大半都使用的是優(yōu)美的字眼來修飾，我更愛他的思想。他曾說：“世界是寬廣、美麗的，但是我卻由衷地高興自己擁有一個小庭園，這個庭園雖小，卻是自己的庭園，它的土地更不需要園丁的灌溉。

傾心于自己庭園的人，擁有名譽、快樂與喜悅”。他這簡單的百來字卻是我一生的追求，我是個容易滿足的人，很多時候就在那里想“我不要太多的金錢，不要太高的地位，因為那樣也不一定能快樂，同時，人是貪婪的動物，再多的錢和再高的地位也滿足不了人的欲望，我只要一個美麗舒適的小庭園，它里面有著喜悅快樂就夠了，他的那段話幾乎說出了我的心聲。

在人類的世界里，一切都是那么平凡而奇怪。他們渴望美麗，乞求上帝的祝福。但當現(xiàn)實與他們的想像背道而馳時，一切都將變得如此空靈無力。歌德說：“人真是深不可測，他們希望神對待他們?nèi)缤约和呉粯?，得到最高的存在?/p>

如果不如他們所愿，神、愛神、善良之神等等，一概不再招呼。此時，神對人類，尤其是對每日贊美神的圣職人員而言，知識一句空話，徒具其名而已；即使口中仍然贊美神，心中卻毫無敬仰之心。但是，如果能真正深切的感受到神的偉大力量，而嘴巴卻不能說話時，也無法以敬畏的口吻稱呼神的圣名。

”神---不在于人語言與否，而在于人的內(nèi)心，它是一種虛幻的形象，是處于迷途中人兒的精神支柱，一種信仰而已。是由心去感悟的。

我總覺得歌德他的一生是由無數(shù)個精美的人生警世語組成的，每一句話都會導(dǎo)出一個人生哲理，他說：“光有愿望是不夠的，還要行動”、“孤立自己并不是一件好事，尤其是孤立無法完成的事情，任何一個人想完成一件事，協(xié)力和刺激都是必要的”他從頭至尾的給我們指明了一條成功的道路，他說人需要思想、行動和團結(jié)，時至今日的我們，要通向成功，有怎么能少的了其一呢？

一本好書值得用一輩子的時間去品味，《歌德談話錄》就是我生命中的這本書。

歌德談話錄的讀后感（三）

隨著閱讀的深入，我們將了解這本書的特點。首先，它就像一本生活教科書，可以教你很多東西。歌德講述了一些創(chuàng)作文學(xué)作品的方法。這些方法很珍貴。盡管記錄和告訴它們的人在幾百年前就已經(jīng)消失了，但它們經(jīng)得起是間的考驗。

這真的就是一本最好的作文書。

這本書不光教你寫作文，還有很多東西。它折**歌德的特點——多才多藝，知識豐富，因此這本書囊括了詩歌、戲劇、畫、雕刻等眾多內(nèi)容，此外還有哲學(xué)等更加深奧的東西。我們不得不佩服歌德了：

他怎么懂那么多呢！它就像一部百科全書，不僅講述了做人的真諦和寫作方式，還涉及醫(yī)學(xué)和化學(xué)?？磥砀璧绿熨x過人真不是白吹的??！

這本書分為一本，每一天的日期都有清楚的標記。語言短小精悍，閃爍著智慧的光芒。很多名言都可以拿來當座右銘。

它和《論語》的性質(zhì)不是一樣的嗎？同樣是偉大的圣人，被崇敬他們的人記錄下他們的一言一行，整理成冊，公布于世，為后人所瞻仰。如果可以的話，《論語》也可以改成《孔子談話錄》吧！

呵呵。這本書……算了，東西太多了，況且我讀的還是簡略的版本，真不知道原著的《歌德談話錄》，語言和知識容量會多么驚人！那就給大家概括一下吧。

首先，這本書里提到了寫作的方法，對年輕的作家的一些忠告（我相信它們能讓許多年輕人少走彎路，這也正是這本書的偉大之處）。然后，就是對社會中的各行各業(yè)、各個學(xué)科、領(lǐng)域的言論，接著是對政治發(fā)表意見，還有歷史、某一個著名的人物、自己的好友評論，等等。從這些當中，你會學(xué)到很多東西的（相信我，沒錯的！

）介紹就到這里啦，下面大家自由行動吧！

歌德談話錄讀后感 篇9

《歌德談話錄》是一本讓人受益無窮的好書。在書中，可以了解精彩的論述和對白，還可以聽到歌德對許多著名詩人，作家的評價，以及他對許多科目的獨特見解。正是愛克曼給世人記錄下了這位偉大人物的一言一行。

愛克曼忠實的記錄了歌德晚年的一些有關(guān)哲學(xué)，美學(xué)，文藝，理論與創(chuàng)作實踐的重要談話。歌德那些閃耀著智慧與學(xué)理之光的話語，雖說并非句句都是真理，但能給我們以精神的啟迪，解放，洗禮和提升。

歌德的人道眼光是與他的藝術(shù)眼光緊密結(jié)合在一起的。當他強調(diào)文藝的崇高目的時，是想讓人們充分注意到文學(xué)藝術(shù)對豐富，凈化，提升人的精神，智慧的重要意義。

歌德不僅用世界眼光把握文化的開放，而且用世界眼光預(yù)示世界地理文明的發(fā)展。就在某年，他發(fā)下了三大誓愿：一，開鑿巴拿多運河，打通從大西洋到太平洋的最近航道；二，把歐洲的多瑙河與菜茵河連接起來；三，開通蘇伊士運河，大大縮短從西歐到印度河的航程。他說：“我想經(jīng)歷這三大事件，所以為了它們值得再活幾個五十年。

他關(guān)心青年一代，對他們的創(chuàng)造給予忠告。他不支持暴力革命，認為是“為了得到一些好的東西，而以毀滅同等數(shù)量的好東西為代價”。在這本書里，充分體現(xiàn)歌德的偉大思想和人性光輝。從而告訴我們一種精神。

通過閱讀這本書，給我?guī)硪粓鲂撵`的盛宴，靈魂的洗禮。在了解歌德的生活，思想的同時，有所感悟。我想，認真讀過《歌德談話錄》的朋友，都會感到有一束精神的光照進里腦海里。

蜂讀后感(實用九篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場關(guān)于“蜂讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

蜂讀后感 篇1

今天下午又跑去看了《青蜂俠》。本來我是對jaychou的演技抱有懷疑的態(tài)度的，但今天的觀影還是令我覺得耳目一新！

1劇情：不老套，這個青蜂俠不是一心一意要掃除社會敗類，后來由于對方抓住他的心愛的女人或親人逼他出現(xiàn)并對他大打特打，最后大俠神奇出力把壞人打死。如果是這樣那編劇就凹凸了。到底是什么劇情啊，一波三折，雖然有一兩個部分比較老套，但不影響，您可以自己去看~~~~~~

2元素：仍是特技，特技，特技。但是特技中含有中國元素，不強調(diào)chinesekongfu，卻讓人對功夫心生佩服。很明顯，編劇有點中國情結(jié)。

3演員：個人覺得最大的亮點是青蜂俠和他的拍檔坐在專門的坐騎里的那個情節(jié)，在這里面jay和音樂很好地融合在一起，體現(xiàn)了他的音樂氣質(zhì)，我有點被感動難得啊，外國電影中的中國人如此吸引人的眼球！好樣的jay！

4雜感：里面有個部分，jay說他來自上海，老板卻緊跟著說他到過日本，他以為上海在日本驢唇不對馬嘴?？墒?，jay沒有糾正他，觀眾尤其是外國觀眾會誤會上海在日本的！像今天，影院里就沒有笑聲。按常理應(yīng)該要糾正一下比較好。外國人很不了解中國的。

5花瓶：卡梅隆成了最大的花瓶?？上Я?。老戲精了都，卻成了花瓶，雖然是有點智慧的花瓶。同時，花瓶也有了皺紋了，光陰易逝啊。

6猜測：可能會有第二部，因為這部拍得很不錯，估計票房好就會有人呼吁第二部，就會促產(chǎn)續(xù)集來繼續(xù)撈金。

總之，很不錯，數(shù)字的就覺得很不錯了。如果能看3d，估計效果會更好些。燕林電影城的3d我還沒看過，但估計差不到哪里去。下次有冰河世紀的時候帶兒子去看。目前，只能看看數(shù)字的。電影很電影院離我越來越近了。我喜歡。

電影和電影院不能沒落，所以我希望它能繼續(xù)繁榮下去，留給我們一個真正的文化陣地！希望以后電影院能做一些活動讓我們大多數(shù)人能夠輕松地走進電影院。

蜂讀后感 篇2

生命在于奉獻

實驗小學(xué)六年一班徐梓騫

盡管貝殼死了，但它把美麗留給了世界；雖然蠶死了，但它用絲綢來溫暖世界；蜜蜂雖然死了，卻留下了永恒的甜蜜。（舉例式開頭，令人沉思，值得借鑒。）

本文主要論述了作者再次購買蜂蜜的過程。他發(fā)現(xiàn)蜂蜜茶已經(jīng)翻了一番還問為什么。女孩卻答：“不貴，一杯蜜是練過幾只蜂的。（簡單介紹，過渡。）

一杯在我們手里也許不算什么的蜜茶，是許多蜜蜂歷盡千辛萬苦才采集到的。我們喝一杯蜂蜜茶，就像我們喝了幾只蜜蜂的靈魂一樣。蜜蜂很可愛。 它們一直在尋找鮮花中的蜂蜜。

世界上又多少人能像蜜蜂一樣給予？

以前讀過一則傳說：“有年近

七、八十老人，自愿舍身濟眾，絕不飲食，惟澡身啖蜜經(jīng)月，便溺皆蜜，即死，國人殮以石棺，乃滿用蜜浸之，鐫年月之棺蓋之，俟百年后啟封，責(zé)成蜜劑，遇人折傷肢體，服少許，立愈，雖彼中也不可多得，俗曰蜜人?！保ㄒ霉适聜髡f，文獻資料，盡量不要大篇幅的全是文言文，內(nèi)容過長也不好。）這個蜜人的傳說不一定可信，但是一個人在年邁之時還能濟助眾人，可貴的不在于他化成了一杯蜜，而是他的奉獻精神流傳了下來。

普通人從貪婪中追求幸福，從個人角度擁有幸福，從物質(zhì)享受中尋求幸福。而要想獲得內(nèi)心真正的平衡，（快樂）一定要去除自私自利的觀念，凈化自己的身心，變化自己的氣質(zhì)，莊嚴自己的思想，從奉獻中獲得快樂。（深入議論，升華主題，這一段寫的很精彩，值得借鑒。

）人們生活在世界上時，必須時刻保持警惕，以幫助他人并努力尋找世界上的美好事物。那么，從社會的反映中，你將發(fā)現(xiàn)一個可愛的自我，假如你在即將離開人間的時候，身邊沒有一個人緊緊握住你的手，這說明你在一生中從未伸出友愛之手去幫助他人，這是多么可悲的人生啊?。▽Ρ茸h論，使富有內(nèi)涵。

)肥皂一旦使用，就會逐漸融化直至消失，但在兩這之間，它可以使衣服更干凈。不融于水的肥皂是無用的。不知自我犧牲，以裨益社會，而只知吝惜一己之力的人，宛如這不會融化的肥皂豈不可悲？

（比喻示范，形象生動，反問結(jié)束，令人深思！原句結(jié)尾，畫蛇添足，全部刪去，會顯得更加凝練?。?/p>

蜂讀后感 篇3

《非州蜂讀后感》

作為一本關(guān)于非洲文化和生活的專題書籍，非州蜂讀后給我留下了深刻的印象。在這本書中，作者通過自己的經(jīng)歷和觀察，深入挖掘了非洲的文化和生活方式，讓我們對非洲的真實情況有了更深層次的了解。

在這本書中，作者用大量的篇幅描寫了非洲的自然環(huán)境，特別是非洲蜜蜂的生活和繁殖方式。作者用生動的語言和細致的描繪，讓讀者感覺像親身經(jīng)歷一般，更加深刻理解了非洲蜜蜂的生活和文化。此外，作者還分享了自己在非洲生活的點滴，從習(xí)俗到婚姻制度，從食品到家庭，一一呈現(xiàn)一個真實生活中的非洲。

讀完這本書，深深感受到非洲文化的多樣性和豐富性，同時也對非洲的經(jīng)濟和社會狀況有了更加深刻的認識。雖然非洲面臨著諸多問題，但也呈現(xiàn)出了自己的獨特之處和生機。

最后，非州蜂是一本令人感動和鼓舞的書籍。通過讀這本書，讀者可以更好地理解非洲的文化和生活方式，從而更好地欣賞和尊重非洲的獨特之處。此外，也能夠從中得到啟發(fā)和教益，在自己的日常生活中變得更加寬容、開放和包容。因此，在我們的生活中，還需要更多像非州蜂一樣的書籍，來讓我們更好地認識這個多樣而又絢麗的世界。

蜂讀后感 篇4

??！這是多么神氣??！這是我第一次讀《昆蟲記》后與其他文章不同的感受。正如世人所稱贊的科學(xué)界的詩人一樣，法布爾把礦蜂在地下做蜂巢、敵人與礦蜂對峙等細節(jié)描寫的非常生動，仿佛是我身臨其境地在觀察一樣。

法布爾筆下的昆蟲世界是那么神奇，礦蜂在他的筆下更是被表現(xiàn)的淋漓盡致。礦蜂如同人一樣：在一個龐大的家族中各有分工，互相都不打擾，過著安寧、和諧的生活；采蜜歸來，有序地排隊飛回家，他們之間似乎有著某種默契，互相謙讓，當家人受到侵害時，會一起對抗外敵

在我讀過的說明文中，《昆蟲記》比任何一篇都更能吸引我，文章不僅運用了大量的說明方法，而且運用詩一樣的語言在描寫，還添加了自身的感受，真是美倫美奐，不愧是一部世界巨著。我要學(xué)習(xí)法布爾老人勇于實踐的態(tài)度和細膩而富有詩意的筆觸，學(xué)會用眼睛觀察身邊的人和事，觀察生活，享受生活。

蜂讀后感 篇5

蜂

唐·羅隱

不論平地與山尖，

無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后，

為誰辛苦為誰甜。

詩中講蜂采花配蜜不是為了自己，而是為了人們。這首詩歌頌了蜜蜂默默奉獻，不求回報的高尚情操。蜜蜂為采蜜終日忙碌，走遍山野田地，從來沒有偷懶過，而配出誘人的、又香又甜的蜜卻不是留給自己享用，而是留給人們享用的。詩人用詩句寄托自己對蜜蜂無私奉獻的精神所贊嘆。讀到最后2句，不禁讓我想起了我們的班主任林老師。清秀的她做事細心，勤勤懇懇，無微不至愛護我們，對教學(xué)認真負責(zé)。今天，我發(fā)現(xiàn)林老師放學(xué)前不時地咳嗽，但她還是不停地說話，那聲音十分沙啞，比平時小聲了點，但遠比平時吃力，還一個一個點名叫那些作業(yè)做錯的同學(xué)的名字，請他們上到講臺，輔導(dǎo)他們補做和訂正。

林老師就像默默無聞的蜜蜂一樣，總是辛勤地工作、無私地奉獻，從來不求回報。上課時，老師總是把自己的知識無私地傳給我們，愛護關(guān)懷著我們。

我喜歡蜜蜂，讀著這首詩，還讓我懂得了一個做人的道理：要學(xué)習(xí)蜜蜂這種默默無私奉獻和不求回報的精神，這樣你也會永遠受到別人的歡迎。

蜂讀后感 篇6

今天下午又跑去看了《青蜂俠》。本來我對賈樟柯的演技很懷疑，但今天看電影還是讓我覺得新鮮！1劇情：

不老套，這個青蜂俠不是一心一意要掃除社會敗類，后來由于對方抓住他的心愛的女人或親人逼他出現(xiàn)并對他大打特打，最后大俠神奇出力把壞人打死。如果是這樣那編劇就凹凸了。到底是什么劇情啊，一波三折，雖然有一兩個部分比較老套，但不影響，您可以自己去看~~~~~~2元素：

仍是特技，特技，特技。但這些特技包含了中國元素，不強調(diào)中國功夫，卻讓人佩服功夫。很明顯，編劇有點中國情結(jié)。

3演員：個人覺得最大的亮點是青蜂俠和他的拍檔坐在專門的“坐騎”里的那個情節(jié)，在這里面jay和**很好地融合在一起，體現(xiàn)了他的**氣質(zhì)，我有點被感動——難得啊，外國電影中的中國人如此吸引人的眼球！好樣的jay！

4扎根：這其中有一部分。杰伊說他來自上海，但老板說他去過日本。他以為上海在日本——驢子的嘴唇不適合馬的嘴。然而，杰伊沒有糾正他。觀眾，尤其是外國觀眾，會誤解日本的上海！

像今天，影院里就沒有笑聲。按常理應(yīng)該要糾正一下比較好。外國人很不了解中國的。

5花瓶：卡梅隆成了最大的花瓶?？上Я?。

老戲精了都，卻成了花瓶，雖然是有點智慧的花瓶。同時，花瓶也有了皺紋了，光陰易逝啊。6猜測：

可能會有第二部，因為這部拍得很不錯，估計票房好就會有人呼吁第二部，就會促產(chǎn)續(xù)集來繼續(xù)撈金?？傊?，很不錯，數(shù)字的就覺得很不錯了。如果能看3d，估計效果會更好些。

燕林電影城的3d我還沒看過，但估計差不到**去。下次有冰河世紀的時候帶兒子去看。目前，只能看看數(shù)字的。

電影很電影院離我越來越近了。我喜歡。電影和電影院不能倒下，所以我希望它能繼續(xù)繁榮，給我們留下一個真正的文化位置！

我希望將來電影院能做一些活動，使我們大多數(shù)人都能很容易地進入電影院。

蜂讀后感 篇7

《放蜂人》讀后感

《放蜂人》是作者奧爾·賽克雷瑞寫的一本小說，通過主人公的故事展現(xiàn)了一個充滿勇氣和堅忍不拔的人物形象。這本書詳細地描述了主人公放蜂人的生活，同時也勾勒出了人與自然之間的微妙關(guān)系。在這部小說中，我不僅感受到了主人公的激情和決心，還學(xué)到了一些關(guān)于生活和人性的重要教訓(xùn)。

這本書的故事背景設(shè)定在一個寧靜的小村莊中。主人公是一個貧困的農(nóng)夫，他傾盡所有的力氣去照顧他的蜜蜂。盡管他并不富有，但他對養(yǎng)蜂的熱愛卻無法計量。他對自然的熱愛以及對蜜蜂的熱愛使他成為了一個非常勇敢的人。他細心地制作蜜蜂窩，并努力保護蜜蜂的生活環(huán)境，使得蜜蜂能夠產(chǎn)出更多的蜜。

主人公的勇氣并不僅限于此。面對困境，他從未退縮。當村莊的水源干涸時，他不只是坐視不管，而是主動行動起來。他去山上尋找水源，攀爬陡峭的山坡，用盡全力才找到了一處水源，然后帶著村民一同解決水源問題。他的行動展現(xiàn)了他對他人的關(guān)心和奉獻精神。盡管他自己只是一個農(nóng)夫，但他卻用實際行動證明了一個人可以做出巨大的改變。

在這本書中，我還看到了主人公對自然的敬畏之情。他不僅了解蜜蜂的生活習(xí)慣，還知道如何與蜜蜂和諧相處。他觀察著蜜蜂在花叢中采蜜和建窩，雖然蜜蜂似乎一無所知地進行著自己的活動，但放蜂人卻能夠感受到它們的存在和意義。他敏銳地觀察到蜜蜂的行為和動態(tài)，從中得到了啟示和靈感。這也提醒了我，在日常生活中，如果我們能夠靜下心來，仔細觀察周圍的自然，我們也許能夠發(fā)現(xiàn)它們給予我們的啟示和智慧。

通過閱讀《放蜂人》，我認識到了一個人的毅力和決心是無法估量的。即使在遭遇艱難和困境的時候，我們也不能放棄，我們要勇敢地面對和解決問題。這本書還教會了我要用心去觀察和體會生活中的小細節(jié)，因為它們可能會給我們帶來啟迪和收獲。

《放蜂人》是一本振奮人心的書籍，通過主人公富有冒險精神的故事，向讀者傳遞了很多生活的真理和哲理。故事中的主人公以他的努力和勇氣成為了村民們的榜樣，并展示了我們每個人在生活中應(yīng)有的品質(zhì)。這本書讓我反思自己的生活態(tài)度，并教會了我勇敢面對困難，保持熱愛并從中獲得快樂。我相信這本書的故事會激勵更多的人去追尋他們的夢想，勇敢地面對生活中的挑戰(zhàn)。

蜂讀后感 篇8

《泥水匠蜂讀后感》

《泥水匠蜂》這本書是一本引人入勝的科普讀物，通過講述蜜蜂的生活，展現(xiàn)了大自然的奇妙與美妙。作者在書中以生動的語言、詳實的描述和細致入微的觀察，全面呈現(xiàn)了蜜蜂的生活軌跡，帶領(lǐng)讀者進入一個充滿神秘和奇異的昆蟲世界。

作者通過對蜜蜂生活環(huán)境的介紹，讓讀者了解到蜜蜂是如何利用泥水修建自己的巢穴。蜜蜂會利用自己的唾液與泥土混合，不斷運輸、塑形，耐心地構(gòu)造屬于它們的巢穴。它們的巢穴看似簡單，卻蘊含無盡的智慧與團結(jié)，每個蜜蜂都牢記自己的任務(wù)和責(zé)任，無私地為整個蜂群奉獻。

作者詳細介紹了蜜蜂種群的組成和分工。蜜蜂分為工蜂、雄蜂和蜂王，每個成員都有各自獨特的任務(wù)。工蜂是蜂群中最多的一種，它們忙碌地采集花蜜、建筑巢穴，也擔(dān)負著喂養(yǎng)幼蜂和保護蜂巢的職責(zé)。雄蜂則負責(zé)繁殖新的后代，而蜂王則成為整個蜂群的中心，掌控著整個蜂巢的運作。通過對蜜蜂分工與協(xié)作的描述，讀者對蜜蜂的集體智慧和團隊精神有了更深刻的了解。

另外，作者還講述了蜜蜂的蜜采集過程。蜜蜂是大自然中最重要的傳粉媒介，它們采集花草的花蜜，不僅滿足了自身的能量需求，也為其他生物提供了寶貴的食物資源。蜜蜂在采集蜜過程中會與各種花卉相互合作，它們攜帶著花粉從花朵間飛舞，將花粉傳送到下一朵花上，從而實現(xiàn)了花的授粉過程。這個過程中，蜜蜂起到了至關(guān)重要的作用，保護了生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

作者還深入探討了蜜蜂的社會結(jié)構(gòu)和傳世之謎。蜜蜂具有非常嚴密的社會結(jié)構(gòu)，它們通過一種復(fù)雜的舞蹈語言，相互傳遞著信息，告知其它蜜蜂附近的花朵位置和可采集的資源。蜜蜂飛行的航跡、距離、時間以及舞蹈的方向與頻率，都傳達著豐富的信息。而蜜蜂的繁殖方式更是引人入勝，蜂王通過控制其他雌性卵的發(fā)育過程，決定其是否成為雌蜂或工蜂，這種獨特的生殖方式令人驚嘆。

通過閱讀《泥水匠蜂》，我對蜜蜂的生活方式、行為習(xí)性和社會結(jié)構(gòu)等方面有了更加深入和全面的了解。蜜蜂的生活如此復(fù)雜而精彩，每一個細節(jié)都蘊含著生命的力量和智慧的奧秘。我對蜜蜂的敬仰之情油然而生，同時也更加深刻地意識到保護環(huán)境和生物多樣性的重要性。

《泥水匠蜂》這本書通過可讀性強、描繪細膩的文字和鮮活生動的插圖，生動展現(xiàn)了蜜蜂的奇妙世界。它不僅滿足了對昆蟲科學(xué)的好奇心，也深情地渲染了大自然的美麗與神秘。這本書讓我受益匪淺，感嘆大自然的鬼斧神工，也對蜜蜂這種小小生物的偉大和智慧心懷敬意。我相信，更多人通過閱讀這本書，也會對蜜蜂產(chǎn)生好奇與關(guān)注，從而更加積極地保護和珍惜的生態(tài)環(huán)境。

蜂讀后感 篇9

《昆蟲記斑紋蜂讀后感》

《昆蟲記斑紋蜂》是法國作家讓·亨利·法布爾所著的一部勵志小說，講述了一只斑紋蜂的成長與奮斗故事。這本書給我的感受非常深刻，它讓我我們知道了蜜蜂并不只是美麗的昆蟲，它們也有著巨大的智慧和勇氣。下面我來詳細具體且生動的分享我讀后的感受。

我被書中的主人公斑紋蜂的勇氣所震撼。斑紋蜂出生在一個喧囂的蜜蜂巢穴中，一開始被其他成員排擠，生活在一個困難的環(huán)境中。他沒有因此而氣餒，相反，他勇敢地面對各種挑戰(zhàn)，積極主動地努力尋找食物和建筑蜂巢。斑紋蜂不僅在食物采集方面表現(xiàn)出色，還在和敵人的斗爭中展現(xiàn)出非凡的勇氣。他用自己的獨特技巧和機智對抗著由數(shù)不清的敵人組成的大軍，最終保護了自己和同伴的安全。這樣的勇氣讓我非常欽佩和敬佩。

我被書中描繪的蜜蜂社會的細致和復(fù)雜程度所震撼。在斑紋蜂的世界中，每只蜜蜂都有自己的角色和職責(zé)，它們團結(jié)一致地為整個蜂巢的發(fā)展做出貢獻。比如，有些蜜蜂負責(zé)采集食物，有些負責(zé)修建蜂巢，還有些負責(zé)保護蜂巢的安全。這種高度組織化的社會結(jié)構(gòu)讓我對蜜蜂的智慧和團隊合作能力感到震撼。同時，蜜蜂的努力工作和付出也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣，只有大家齊心協(xié)力，才能共同創(chuàng)造出美好的生活。

我被書中對自然和生命的描繪所感動。斑紋蜂作為蜜蜂的一部分，對自然和生命有著非常細膩的感受力。他能夠感知到花朵的香氣和草地的顏色，能夠感受到風(fēng)的輕拂和陽光的溫暖。斑紋蜂通過觀察和感受自然，不僅認識到了自己的存在價值，也明白了生命的寶貴與無限的可能性。這對我來說是一種非常深刻的啟示，讓我更加珍惜自己的生命和與自然的連接。

《昆蟲記斑紋蜂》是一本令人感動和激勵人心的勵志小說。通過斑紋蜂的成長經(jīng)歷，我深刻體會到了勇氣、智慧、團隊合作以及與自然和生命的聯(lián)系。這本書讓我明白了每個個體都有自己的價值和貢獻，只有積極面對生活，勇往直前，才能在困境中獲得成長和突破。同時，書中對蜜蜂社會的描繪也讓我深刻認識到團隊合作的重要性，只有大家攜手合作，共同努力才能實現(xiàn)更大的目標。通過斑紋蜂與自然的互動，我也明白了生活中的美好和生命的寶貴，這讓我更加懂得珍惜每一天。

《昆蟲記斑紋蜂》這本書給了我許多的啟示，它讓我懂得了勇氣和毅力的重要性，同時也讓我更加珍惜自己的生命和與自然的連接。我相信，只要我們保持積極向上的心態(tài)，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，我們也能像斑紋蜂一樣，不斷成長和進步。