骨科護(hù)理的實(shí)習(xí)周記

2025骨科護(hù)理的實(shí)習(xí)周記匯總。

周記是將上一周自己發(fā)生的事情和情感記錄下來的形式之一，我們的周記里記載了年少青春的時(shí)光。我們的周記怎么樣才能寫的更好？為了方便您我整理了以下信息：“骨科護(hù)理的實(shí)習(xí)周記”，我們會(huì)不斷改進(jìn)和提高還請(qǐng)您多多關(guān)注我們的網(wǎng)站！

骨科護(hù)理的實(shí)習(xí)周記 篇1

第一天：邁出實(shí)習(xí)的第一步

終于盼到了這個(gè)實(shí)習(xí)骨科的第一天。來到骨科大樓時(shí)，我眼前的景象簡(jiǎn)直讓我驚嘆不已。整個(gè)樓層都被分割成了幾個(gè)區(qū)域，有手術(shù)室、病房、檢查室等，每個(gè)區(qū)域都是條漫無邊際的長(zhǎng)走廊。我有些拘謹(jǐn)?shù)刈呷胧中g(shù)室，只見醫(yī)生們緊張忙碌的身影。我自愧不如，但又開始期待，期待著能有機(jī)會(huì)親身參與這樣的手術(shù)。

不久后，一位患者被推進(jìn)了手術(shù)室，我站在一旁仔細(xì)觀察。手術(shù)開始，醫(yī)生們井然有序地進(jìn)行，協(xié)同配合的精準(zhǔn)動(dòng)作讓我不禁為之敬佩。盡管手術(shù)中出現(xiàn)了一些意外情況，但得益于醫(yī)生們的高超技術(shù)，手術(shù)圓滿完成。這一天，我雖然只是一個(gè)旁觀者，但我深深震撼了大夫們的職業(yè)精神和責(zé)任心。

第二天：進(jìn)入病房，與患者親密接觸

今天是我第一次進(jìn)入骨科病房實(shí)習(xí)。來到病房門口，我稍微有些緊張。但醫(yī)生們的笑容和親切的問候漸漸讓我松了口氣。有一位傷患因?yàn)榻刂中g(shù)而需要長(zhǎng)期照料，我通過和他的交流，得知他的痛苦和頑強(qiáng)的意志。開始時(shí)，我有些不知所措，但漸漸地，我學(xué)會(huì)了給他做康復(fù)操和陪伴他聊天，通過我的關(guān)心和陪伴，他的情緒也得到了緩解。

同時(shí)，我也參與了一些常規(guī)護(hù)理工作，例如測(cè)量患者的體溫、血壓和心率等。雖然這個(gè)過程有時(shí)會(huì)遇到一些困難，但我通過與患者的互動(dòng)，讓他們感到安心和舒適。和患者的密切接觸讓我更加堅(jiān)定了自己想成為一名護(hù)士的愿望。

第三天：陪伴病人的日常生活

今天，在病房里，我陪伴一位老人度過他的一天。早上，我?guī)退词?、更換衣物。盡管他身體虛弱，但他的笑容卻明亮而溫暖。在陪他吃早餐的過程中，我觀察到他的食欲逐漸增加，心情也有所好轉(zhuǎn)。在康復(fù)操中，他的身體變得更加靈活，我能清晰地感受到他的進(jìn)步。

下午，我還陪同他進(jìn)行了一次康復(fù)步行訓(xùn)練。盡管他的動(dòng)作笨拙，但他始終保持著樂觀的態(tài)度，沒有半點(diǎn)怨言。我在陪伴他的過程中，漸漸學(xué)會(huì)了怎樣用鼓勵(lì)和關(guān)心的語言激勵(lì)他，讓他更加積極面對(duì)康復(fù)。這一天的經(jīng)歷讓我明白了護(hù)士的工作不僅僅是醫(yī)療，更是陪伴和關(guān)懷。

第四天：學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作

今天是我在骨科實(shí)習(xí)的第四天，我參與了一個(gè)多學(xué)科討論，與醫(yī)生、護(hù)士和其他實(shí)習(xí)生一起選擇治療方案。我積極發(fā)言并提出自己的觀點(diǎn)，得到了醫(yī)生的肯定和贊賞。在整個(gè)討論的過程中，我從其他團(tuán)隊(duì)成員的觀點(diǎn)中學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

下午，我在手術(shù)室中擔(dān)任了一名護(hù)士的助手。我?guī)兔?zhǔn)備手術(shù)器械、給予患者麻醉藥物，并注意觀察患者的生命體征。手術(shù)過程中，我緊張地將醫(yī)生交代給我的各項(xiàng)工作完成得盡善盡美。手術(shù)的順利進(jìn)行讓我感到無比的滿足和自豪。

第五天：感恩與思考

實(shí)習(xí)的最后一天了，我回顧了過去的一周，內(nèi)心充滿了感恩之情。在骨科實(shí)習(xí)期間，我深刻體驗(yàn)到了醫(yī)生們的辛苦和護(hù)士們的付出。他們每天忙碌于手術(shù)室和病房之間，全心全意為患者服務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我的專業(yè)知識(shí)得到了加強(qiáng)，與患者和團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)也讓我學(xué)到了很多。

在骨科實(shí)習(xí)的七天里，我真切地感受到了作為一名護(hù)士的職責(zé)和使命。照顧患者的同時(shí)，我們也在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我堅(jiān)信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定可以成為一名有責(zé)任心、有專業(yè)知識(shí)的護(hù)士，為更多人帶來健康和溫暖。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說是寶貴的，是我成為一名優(yōu)秀護(hù)士的開始。

骨科護(hù)理的實(shí)習(xí)周記 篇2

第一周

這是我第一次進(jìn)行骨科護(hù)理實(shí)習(xí)，我充滿期待地進(jìn)入了醫(yī)院的骨科病房。工作人員們熱情地迎接了我，帶我參觀了整個(gè)病房，并向我介紹了各種常見骨科疾病和護(hù)理方法。

在第一天的早晨，我看到了一位年輕男士因?yàn)榛┦鹿识嗔送取Ｋ稍诓〈采?，面容痛苦。我被告知需要為他進(jìn)行基本的護(hù)理，比如測(cè)量體溫、檢查傷口等。由于他的傷勢(shì)較為嚴(yán)重，他需要盡快進(jìn)行手術(shù)，所以我也協(xié)助醫(yī)生們進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備工作。我?guī)椭颊哌M(jìn)行消毒，清潔傷口，并給他輸液，以保持體內(nèi)的水分平衡。

在接下來的幾天里，我跟隨護(hù)士們進(jìn)行各種護(hù)理操作和康復(fù)訓(xùn)練。我學(xué)習(xí)了如何幫助患者進(jìn)行床旁護(hù)理，比如更換尿布、給予營(yíng)養(yǎng)餐、協(xié)助患者轉(zhuǎn)身等。我還學(xué)習(xí)了如何正確的操縱病床，為患者提供舒適的睡眠環(huán)境。在頂著炎熱的太陽，我?guī)椭o(hù)士們將患者推出陽臺(tái)曬太陽，讓他們的身心得到放松和舒緩。

除了床旁護(hù)理，我還參與了一些康復(fù)訓(xùn)練項(xiàng)目。骨科患者通常需要進(jìn)行各種康復(fù)鍛煉，以便盡快恢復(fù)正常生活。我?guī)е颊邆円黄疬M(jìn)行了一系列的康復(fù)訓(xùn)練，比如走路訓(xùn)練、上下樓梯以及理療操等。看著患者們一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)活力和自信，我為自己所做的工作感到無比自豪。

在我的第一周實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有一位年長(zhǎng)的患者因?yàn)楣钦坌枰M(jìn)行手術(shù)，但是他對(duì)手術(shù)很害怕。我嘗試用溫柔和耐心的語言安撫他的情緒，告訴他手術(shù)能夠解決他的問題，讓他能夠重新站起來。最終，他同意了手術(shù)，并在手術(shù)成功后恢復(fù)得非常好。這讓我認(rèn)識(shí)到作為一名骨科護(hù)士不僅需要專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有耐心和同情心，以給予患者更多的支持和鼓勵(lì)。

在這個(gè)周記的我想表達(dá)我的感激之情。感謝我的導(dǎo)師和同事們給予我這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在工作中給予我無微不至的指導(dǎo)和幫助。我認(rèn)識(shí)到作為一名護(hù)理學(xué)生，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來說是非常重要的，它能夠讓我將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，并培養(yǎng)我在緊急情況下冷靜處理問題的能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我深深地被骨科護(hù)理這個(gè)領(lǐng)域所吸引。我期待著未來的實(shí)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。無論在哪個(gè)崗位上，我都希望能夠?yàn)榛颊邘斫】岛蜏嘏?/p>

骨科護(hù)理的實(shí)習(xí)周記 篇3

本人在一家三甲醫(yī)院完成了為期一個(gè)月的關(guān)節(jié)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間深感身為一名護(hù)理人員的責(zé)任重大和使命艱巨。

進(jìn)入病房后，我首先注意到的是病人們的痛苦。年輕的患者因?yàn)橐粓?chǎng)意外不幸摔斷了腿骨，他的傷口治療需要至少三個(gè)月以上，面對(duì)長(zhǎng)期的康復(fù)，他感到情緒低落和焦慮。還有一位年邁的老人，因?yàn)楣钦蹖?dǎo)致臥床不起，每日只能靠家屬和護(hù)理人員的照顧，他雙手無助地懸在空中，令人心酸。

在病房中，我學(xué)到了許多專業(yè)的技能和知識(shí)。比如如何正確地更換病人的翻身位，以減少患者的疼痛和避免其出現(xiàn)壓瘡；如何準(zhǔn)確地計(jì)算病人的臥床時(shí)間，以預(yù)防深靜脈血栓等并發(fā)癥；如何做好病人的個(gè)人護(hù)理，防止交叉感染等。學(xué)習(xí)這些技能時(shí)需要高度的專業(yè)性和精細(xì)的操作，我希望自己在實(shí)際工作中能夠更好地運(yùn)用它們，給患者更加細(xì)致周到的護(hù)理。

除此之外，我還通過與醫(yī)生和主管護(hù)士的交流，進(jìn)一步了解了臨床治療和護(hù)理中的問題。比如，骨折病人需要定期進(jìn)行X光檢查，以了解病情變化；術(shù)后病人需要注重營(yíng)養(yǎng)和飲食、進(jìn)行必要的肢體活動(dòng)，以促進(jìn)傷口愈合和康復(fù)。在這些交流中，我懂得了護(hù)理工作需要具備的溝通技巧和協(xié)調(diào)能力，以便更好地為患者服務(wù)。

此外，護(hù)理工作的高強(qiáng)度和復(fù)雜性也需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高。在實(shí)習(xí)中，我通過觀察和參與，逐漸掌握了急危重癥病人的處理方法、術(shù)后疼痛管理、醫(yī)學(xué)用語等方面知識(shí)，能夠更加自信地處理患者的護(hù)理狀況，避免出現(xiàn)疏漏和錯(cuò)誤。

總之，“關(guān)節(jié)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)周記”是我實(shí)習(xí)期間的心得和體會(huì)，通過實(shí)踐和交流，我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和意義，也體味到了作為一名護(hù)士工作者的榮耀和責(zé)任。我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，為患者提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

骨科護(hù)理的實(shí)習(xí)周記 篇4

本周是我作為護(hù)理實(shí)習(xí)生在骨科實(shí)習(xí)的第二周，也是我第一次真正感受到醫(yī)院工作的緊張與忙碌。

周一，我和我的導(dǎo)師一起做了一個(gè)手術(shù)患者的術(shù)前準(zhǔn)備，包括為病人進(jìn)行衛(wèi)生護(hù)理、皮膚消毒、手術(shù)部位的標(biāo)記等。在手術(shù)室內(nèi)，我第一次見到了整個(gè)手術(shù)的過程，包括骨釘?shù)牟迦牒凸潭ǖ?。在手術(shù)期間，我的導(dǎo)師通過不斷提醒我的工作，使我在手術(shù)室中不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

周二，我參加了一位老年患者的病情評(píng)估，該患者因?yàn)榈苟鴮?dǎo)致左側(cè)股骨遠(yuǎn)端骨折。在評(píng)估中，我和我的導(dǎo)師測(cè)量了患者的生命體征、疼痛程度以及對(duì)日常生活活動(dòng)的影響等。我們還進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)和社會(huì)心理方面的評(píng)估，為患者的康復(fù)治療提供了相關(guān)建議。

周三，我首次進(jìn)行了繃帶更換的操作。我們?yōu)閮晌还钦刍颊吒鼡Q了繃帶，以保持傷口的干燥和潔凈。在更換繃帶時(shí)，我需要注意用藥量，以及診療記錄的完成和各項(xiàng)數(shù)據(jù)的匯總。

周四，我和我的導(dǎo)師一起為一位需手術(shù)治療的患者準(zhǔn)備術(shù)前的各項(xiàng)檢查要求和禁食等。這需要我們提供全天候的照顧和守護(hù)，確?；颊咴谑中g(shù)前狀態(tài)良好。

周五，我負(fù)責(zé)為兩位患者進(jìn)行輸液，其中一位是骨折后需要鎮(zhèn)痛的患者，另一位是感染患者需要靜脈治療。在輸液的過程中，我需要注意注射藥物的標(biāo)準(zhǔn)和安全操作等方面。

這一周的實(shí)習(xí)使我初步認(rèn)識(shí)了護(hù)理工作豐富多彩的內(nèi)容，更加深入地了解了骨科的特點(diǎn)和工作流程，更加明確了自己未來的方向和目標(biāo)。在接下來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技能和護(hù)理實(shí)踐能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

骨科護(hù)理的實(shí)習(xí)周記 篇5

第一天：親臨手術(shù)現(xiàn)場(chǎng)

第一天來到骨科護(hù)理實(shí)習(xí)，我心中充滿了期待和忐忑。作為一名護(hù)理學(xué)生，我知道這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以近距離接觸真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。我被分配到了手術(shù)室的實(shí)習(xí)崗位，第一天的任務(wù)是觀摩一臺(tái)骨科手術(shù)。

當(dāng)我走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，我被眼前的一切震撼到了。手術(shù)室內(nèi)一片潔凈，醫(yī)生們穿著手術(shù)服，認(rèn)真地準(zhǔn)備著手術(shù)器械。患者已經(jīng)進(jìn)入麻醉狀態(tài)，躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)燈照亮了整個(gè)手術(shù)區(qū)。我靜靜地站在一旁，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著整個(gè)手術(shù)過程。

手術(shù)開始了，醫(yī)生們熟練地操作著手術(shù)刀和器械，將患者的受傷部位打開。我看到了骨頭和組織，我看到了血液和傷口。手術(shù)過程中發(fā)生了一些意外，患者的血壓出現(xiàn)了波動(dòng)，護(hù)士們迅速采取了措施，穩(wěn)定了患者的情況。我看著醫(yī)生們團(tuán)隊(duì)協(xié)作，配合默契，我心中對(duì)他們的敬佩之情油然而生。

手術(shù)結(jié)束后，我陪同護(hù)士為患者做了簡(jiǎn)單的護(hù)理，我很想為患者做更多的事情，幫助他們減輕痛苦。這一天的經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性，也讓我意識(shí)到了自己還有很長(zhǎng)的路要走。

第二天：與患者的交流

第二天的實(shí)習(xí)任務(wù)是陪同護(hù)士對(duì)病房?jī)?nèi)的患者進(jìn)行護(hù)理。我很興奮，因?yàn)檫@是我第一次接觸到真正的患者，我可以和他們交流，了解他們的需求和感受。

我第一個(gè)接觸到的患者是一個(gè)骨折患者，他躺在病床上，面容蒼白，傷處紅腫。我和護(hù)士一起給他更換了藥品，幫他翻身，給他按摩了一下受傷的部位。在交流過程中，我了解到這位患者的手術(shù)是急診手術(shù)，他因?yàn)橐馔馑さ箤?dǎo)致骨折。他告訴我，他很害怕手術(shù)，但是醫(yī)生和護(hù)士們的專業(yè)解釋和關(guān)懷給了他很大的安慰。

我還接觸到了一個(gè)長(zhǎng)期住院的患者，他已經(jīng)在骨科病房住了一個(gè)月，因?yàn)楣钦酆蟾腥緦?dǎo)致傷口無法愈合。我和護(hù)士給他更換了敷料，為他做了簡(jiǎn)單的護(hù)理。在交流中，我了解到他是一個(gè)老工人，他的傷勞累而來，但是他依然很堅(jiān)強(qiáng)，他希望盡快康復(fù)，回到他的工作崗位上。

通過和患者的交流，我深刻地體會(huì)到了護(hù)理的重要性。一個(gè)簡(jiǎn)單的問候和關(guān)懷，可以讓患者感到溫暖和安慰。我決心努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，能夠?yàn)楦嗟幕颊咛峁椭?/p>

第三天：做好每一個(gè)細(xì)節(jié)

第三天的實(shí)習(xí)任務(wù)是學(xué)習(xí)如何給患者行翻身和洗澡的護(hù)理。雖然這些看似簡(jiǎn)單的工作，但是細(xì)節(jié)決定成敗，一絲不慎可能會(huì)給患者帶來不必要的傷害。我和護(hù)士一起學(xué)習(xí)了翻身的技巧和注意事項(xiàng)，了解了洗澡的步驟和方法。

在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處。我做翻身的時(shí)候手法不夠穩(wěn)健，患者感到疼痛，我洗澡的時(shí)候水溫不夠適宜，讓患者感到不舒服。護(hù)士及時(shí)指出了我的錯(cuò)誤，并且耐心地教我正確的操作方法。我認(rèn)真地聽取她的建議，努力改正自己的錯(cuò)誤。

在這一天的實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到了做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的重要性。護(hù)理工作需要細(xì)心和耐心，需要專業(yè)知識(shí)和技能的支持。我深知自己還有很長(zhǎng)的路要走，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的護(hù)理水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第四天：總結(jié)與展望

骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的最后一天，我對(duì)這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行了總結(jié)和反思。這一周的實(shí)習(xí)讓我收獲了很多，不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和應(yīng)變能力。

在骨科護(hù)理實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的辛苦和重要性。護(hù)士不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有愛心和耐心，需要關(guān)心和關(guān)懷每一位患者。我感謝這次實(shí)習(xí)給予我的機(jī)會(huì)，讓我近距離接觸到真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境，讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀護(hù)士的決心。

未來，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我希望能夠成為一名溫暖的護(hù)士，能夠幫助更多的患者，讓他們感受到愛與關(guān)懷的力量。骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的這一周，將成為我人生中寶貴的財(cái)富，我會(huì)珍惜這段經(jīng)歷，持之以恒地努力前行。

骨科護(hù)理的實(shí)習(xí)周記 篇6

第一周

今天，我邁入了骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的第一天。緊張的心情伴隨著期待，我充滿了對(duì)新環(huán)境的好奇。走進(jìn)病房，我迎面而來的是一股特有的消毒水味道，這是我第一次體驗(yàn)到醫(yī)院的氛圍。

最初的幾天，我主要負(fù)責(zé)陪護(hù)工作。雖然有很多機(jī)器讓我感到陌生，但是我盡力去快速適應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)，骨科病房的患者大都是因?yàn)楣钦凼中g(shù)而住院，他們四肢的功能受到限制。因此，我的任務(wù)是幫助他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，恢復(fù)正常生活。

在陪護(hù)過程中，我結(jié)識(shí)了一個(gè)叫李先生的患者。他是一位中年男性，因?yàn)檐嚨湽钦郏两褚炎≡簝芍?。他面?duì)康復(fù)一直保持樂觀，天真熱情的笑容總是能打動(dòng)我們。每天，我都會(huì)陪他做一些力量訓(xùn)練和肢體靈活度練習(xí)。我有時(shí)會(huì)為他鼓勵(lì)，有時(shí)為他傾聽。通過與李先生的互動(dòng)，我深切感受到作為護(hù)士，我們的責(zé)任不僅是治療病人的身體，更要關(guān)心他們的心靈。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了骨科病房的工作內(nèi)容。我開始接觸到了更多的技術(shù)性護(hù)理操作，比如更換石膏、拆線等。我的導(dǎo)師護(hù)士小張對(duì)我非常耐心地進(jìn)行指導(dǎo)，并及時(shí)糾正我的錯(cuò)誤，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

有一天，我遇到了一個(gè)叫王女士的患者。她是一位年近六旬的老人，因?yàn)轭i椎骨折而住院。她的動(dòng)作非常緩慢，需要我們協(xié)助她進(jìn)行各種生活上的活動(dòng)，比如洗漱、飲食。通過與王女士的交流，我了解到她寡言少語是因?yàn)樾睦镉行┰S的挫敗感。我鼓勵(lì)她，告訴她康復(fù)需要時(shí)間，只要我們堅(jiān)持下去，一定能夠恢復(fù)正常。在我陪護(hù)的幾天里，我看到了王女士由初期的失望到后來的積極上進(jìn)，這讓我深感自己的工作的意義和價(jià)值。

第三周

第三周的實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)親身參與手術(shù)室的工作。手術(shù)室是一個(gè)嚴(yán)肅而又緊張的地方，我第一次走進(jìn)手術(shù)室時(shí)，一股濃重的消毒味道襲擊了我的鼻子。護(hù)士小李帶領(lǐng)我了解了手術(shù)準(zhǔn)備的一系列流程，他告訴我手術(shù)前要檢查患者的身體狀況，確保手術(shù)的安全。

那天，我親眼見證了一臺(tái)膝關(guān)節(jié)置換手術(shù)。手術(shù)開始前，主刀醫(yī)生和助手一起將患者的腿進(jìn)行消毒。我負(fù)責(zé)遞送手術(shù)器械，全力保持手術(shù)室的清潔和衛(wèi)生。手術(shù)期間，我緊張地觀察著醫(yī)生的每一個(gè)動(dòng)作，他們的手法熟練而精確。手術(shù)結(jié)束后，我?guī)兔η謇硎中g(shù)臺(tái)，準(zhǔn)備下一臺(tái)手術(shù)。這一天的親身參與讓我更加明白了手術(shù)室的重要性，也增強(qiáng)了我護(hù)理患者的責(zé)任感。

第四周

在第四周的實(shí)習(xí)中，我開始進(jìn)行病房日常護(hù)理工作。護(hù)士小周給我指派了一個(gè)叫陳先生的患者，他是一位手術(shù)后還需長(zhǎng)期留院的患者。陳先生需要定期更換藥品和進(jìn)行傷口的護(hù)理。我認(rèn)真地為他清洗傷口、更換藥品，并時(shí)刻檢查他的體溫和血壓，保證他的健康狀況。

陳先生經(jīng)過幾天的康復(fù)訓(xùn)練，已經(jīng)恢復(fù)了走動(dòng)的能力。有一天，我在病房走廊看到他一個(gè)人艱難地試著走著。我忍不住上前扶著他，他笑著對(duì)我說：“謝謝你，你的關(guān)心是我康復(fù)最大的動(dòng)力。”這句話讓我感到無比的欣慰，同時(shí)也讓我更堅(jiān)定了我的職業(yè)選擇。

總結(jié)

四周的骨科護(hù)理實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也讓我更深刻地理解了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命感。我通過陪護(hù)工作學(xué)會(huì)了關(guān)心和鼓勵(lì)患者，通過手術(shù)室的經(jīng)歷明白了嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的重要性，通過病房日常護(hù)理感受到了患者的渴望得到關(guān)愛和安慰。這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)技能，也讓我收獲了成長(zhǎng)和成就感。我相信，我會(huì)努力提升自己，成為一名優(yōu)秀的骨科護(hù)士，為更多的患者帶去健康和希望。

骨科護(hù)理的實(shí)習(xí)周記 篇7

第一周

在大學(xué)骨科醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周，我充滿了期待和緊張。這是我第一次接觸骨科護(hù)理工作，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域充滿了好奇和興趣。我努力地準(zhǔn)備了一切，并希望能夠通過實(shí)際操作中的學(xué)習(xí)來提高自己的技能和知識(shí)。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我被分配到了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士的班組。她非常友好和熱心，對(duì)我的實(shí)習(xí)非常關(guān)心。我向她請(qǐng)教了很多有關(guān)骨科護(hù)理的基本知識(shí)，包括患者的基本護(hù)理和急救技巧。她很仔細(xì)地講解每一個(gè)步驟，并在我操作時(shí)給予了有益的指導(dǎo)。在她的幫助下，我漸漸掌握了一些基本操作，如測(cè)量患者的血壓和心率，更換骨折患者的石膏等。

在這一周中，我接觸了許多患有不同骨傷的病人。我看到了骨折，脫臼和關(guān)節(jié)損傷等各種骨科疾病。每個(gè)病房都有一個(gè)不同的患者，他們都有自己的病史和治療方案。了解他們的情況并為他們提供適當(dāng)?shù)淖o(hù)理是我在這一周中的首要任務(wù)。

記得有一位老先生，他來到醫(yī)院接受脊椎手術(shù)。手術(shù)后，他需要長(zhǎng)時(shí)間躺在床上恢復(fù)。由于手術(shù)后的疼痛，他的精神非常低落。在我照顧他的過程中，我始終保持著耐心和關(guān)懷，并與他進(jìn)行了交流，試圖使他的情緒得到舒緩。我給他講述了一些鼓舞人心的故事，并鼓勵(lì)他積極面對(duì)恢復(fù)過程中的困難。慢慢地，他的情緒開始好轉(zhuǎn)，他對(duì)我的支持和關(guān)心表達(dá)了感謝。

除了與患者的互動(dòng)之外，我還參與了一些與骨科相關(guān)的技術(shù)操作。我在手術(shù)室觀察了一臺(tái)小腿骨折手術(shù)，并學(xué)習(xí)了一些常用的骨科手術(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作程序。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加了解骨科手術(shù)的流程和注意事項(xiàng)，并使我對(duì)手術(shù)團(tuán)隊(duì)的配合和每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

盡管在實(shí)習(xí)的第一周中，我面對(duì)了許多新的挑戰(zhàn)和困難，但我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過與患者的交流和關(guān)懷，我明白了作為一名骨科護(hù)士，我們不僅要關(guān)注患者的身體健康，更要關(guān)注他們的心理和情緒需求。我也意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，才能更好地為患者提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

第一周的實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很好的開端，我期待著在接下來的幾周里，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)并提高自己的骨科護(hù)理技能。我相信通過堅(jiān)持不懈的努力和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的骨科護(hù)士，為患者帶去關(guān)懷和康復(fù)的希望。

骨科護(hù)理的實(shí)習(xí)周記 篇8

第一周

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正式開始了。這周，我被分配到了骨科，這是我一直很期待的。骨科是一個(gè)專門治療四肢骨折、骨關(guān)節(jié)疾病的科室，因此在這里我將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到許多與骨骼相關(guān)的知識(shí)和技巧。

第一天，我緊張而興奮地走進(jìn)骨科病房。這里是一片寧?kù)o而整潔的環(huán)境，床邊的病人們都在診斷書的照顧下漸漸康復(fù)。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，她熱情地帶領(lǐng)我參觀病房，并向我介紹了一天的工作安排。我可以看到，每個(gè)床位都很干凈整潔，病人的飲食、藥物和生活起居都有規(guī)律可循。導(dǎo)師告訴我，骨科的護(hù)士需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)素養(yǎng)和細(xì)致入微的觀察力，因?yàn)椴∪说墓趋揽祻?fù)需要足夠的耐心和關(guān)懷。

在這一周的學(xué)習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生和護(hù)士們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的護(hù)理任務(wù)。例如，給病人清洗衣物、翻身照顧等。雖然這些任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于一個(gè)新手來說仍然需要細(xì)心和耐心。我發(fā)現(xiàn)，在骨科，患者的情緒非常重要。有些病人在受傷后可能會(huì)喪失信心，甚至出現(xiàn)情緒低落。作為一名護(hù)士，除了照顧他們的身體，還要盡力安撫他們的情緒。因此，我經(jīng)常和病人進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)康復(fù)過程。

第二周

進(jìn)入第二周的實(shí)習(xí)，我逐漸適應(yīng)了骨科的環(huán)境和工作節(jié)奏。這周，我有機(jī)會(huì)觀察到一些手術(shù)過程，包括骨折修復(fù)和關(guān)節(jié)置換手術(shù)。手術(shù)過程中，我能夠近距離觀察骨科醫(yī)生的操作，了解手術(shù)所需的設(shè)備和材料。這對(duì)于我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)骨科手術(shù)有了更深入的了解。

而在病房里，我也有機(jī)會(huì)觀察到病人的康復(fù)過程。一個(gè)病人是一位老奶奶，她的雙腿骨折需要進(jìn)行手術(shù)修復(fù)。手術(shù)后，奶奶常常會(huì)感到痛苦和無助。我鼓勵(lì)她堅(jiān)持進(jìn)行理療和康復(fù)訓(xùn)練，并在平時(shí)陪伴她談天說地，讓她感到溫暖和關(guān)愛。通過日復(fù)一日的關(guān)注和照顧，奶奶的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，并且她的康復(fù)進(jìn)程也比預(yù)期要好。這讓我感到非常欣慰，也體會(huì)到作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。

第三周

進(jìn)入第三周的實(shí)習(xí)，我開始逐漸嘗試一些更復(fù)雜的護(hù)理工作。例如，更換患者的骨折固定器、更換傷口敷料等。這些任務(wù)需要我掌握專業(yè)技巧，并且要保證操作過程安全和無痛苦。我深知，任何一個(gè)小細(xì)節(jié)的疏漏都可能對(duì)病人的康復(fù)產(chǎn)生負(fù)面的影響。

在這周，我遇到了一位年輕的男士，他的骨折比較嚴(yán)重，需要進(jìn)行多次手術(shù)修復(fù)。他的情緒一度非常低落，經(jīng)常抱怨自己的病情和康復(fù)進(jìn)程。我花了很多時(shí)間陪伴他交流，告訴他要保持樂觀的態(tài)度，相信醫(yī)生和護(hù)士們會(huì)盡力幫助他康復(fù)。逐漸地，他的情緒開始好轉(zhuǎn)，康復(fù)進(jìn)程也有了明顯的改善。我想，作為一名護(hù)士，我們的工作不僅僅是治療患者的身體，更重要的是給予他們關(guān)懷和支持。

總結(jié)

通過這幾周的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到骨科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。在骨科，護(hù)士需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)素養(yǎng)和細(xì)致入微的觀察力，同時(shí)要有耐心和關(guān)懷。與病人的交流和照顧，不僅可以幫助他們康復(fù)，更重要的是讓他們感受到人性化的護(hù)理服務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，鍛煉自己的技能，成為一名出色的骨科護(hù)士。

骨科護(hù)理的實(shí)習(xí)周記 篇9

第一周

在我大三暑假期間的護(hù)理實(shí)習(xí)中，我選擇了骨科護(hù)理作為我的專業(yè)方向。這是我第一次接觸這個(gè)領(lǐng)域，因此我對(duì)骨科護(hù)理有著濃厚的興趣和好奇心。實(shí)習(xí)的第一周，我充滿了期待和緊張。

第一天，我來到了醫(yī)院的骨科病房，見到了我的導(dǎo)師護(hù)士李姐。李姐是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，她給予了我很多指導(dǎo)和幫助。她首先給我講解了基本的骨科護(hù)理知識(shí)，例如骨折的分類、常見的骨科手術(shù)等。她還向我介紹了病房的日常工作和流程，帶我參觀了病房的各個(gè)區(qū)域，并為我安排了一個(gè)病床的負(fù)責(zé)人。

我的第一個(gè)病人是一位骨折的老人，他在上個(gè)星期在家里摔倒導(dǎo)致了脛骨骨折。李姐和我一起前往他的病房，她詳細(xì)地給我介紹了他的病情和治療計(jì)劃。我們一起進(jìn)行了一系列的護(hù)理工作，例如測(cè)量體溫、血壓和心率，并幫助他完成了穿衣、洗漱等日?；顒?dòng)。這一切對(duì)于我來說都是全新的經(jīng)歷，但是我充滿了熱情和耐心，努力地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

在第一周的實(shí)習(xí)中，我還參與了一些骨科手術(shù)的護(hù)理工作。我進(jìn)入了手術(shù)室，目睹了骨科醫(yī)生們的操作流程，學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備、手術(shù)器械的準(zhǔn)備以及患者的監(jiān)護(hù)。我還學(xué)習(xí)了一些常見的骨科手術(shù)，例如髖關(guān)節(jié)置換手術(shù)和脊柱手術(shù)。這些手術(shù)都需要精細(xì)的操作和高度的技術(shù)要求，因此我對(duì)手術(shù)室的環(huán)境和步驟有了更深入的了解。

除了實(shí)踐工作，我還參加了一些講座和病例討論會(huì)。在這些活動(dòng)中，我有機(jī)會(huì)與其他護(hù)士和醫(yī)生分享我的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，并從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，與其他專業(yè)人士合作是非常有益的，他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。

在整個(gè)第一周的實(shí)習(xí)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。與患者的接觸使我更加了解了他們的需要和困難，也更加重視自己的責(zé)任和職業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，為他們提供安全和有效的護(hù)理服務(wù)。

我的第一周骨科護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常豐富和充實(shí)。這個(gè)經(jīng)歷不僅幫助我進(jìn)一步了解了骨科護(hù)理的實(shí)踐，更加堅(jiān)定了我成為一名骨科護(hù)士的決心。我期待著接下來的實(shí)習(xí)，希望能夠繼續(xù)提升自己的專業(yè)技能和服務(wù)質(zhì)量，為患者的健康和康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。

延伸閱讀

2025中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記匯總10篇

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇1

在婦科待了剛有一星期，發(fā)現(xiàn)婦科門診接待的患者幾乎可以用一句俗話來概括——有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭。最多的一天曾經(jīng)接待過六名藥物引產(chǎn)患者，同時(shí)來中醫(yī)保胎的也有三個(gè)家庭。

在婦科，我看到了現(xiàn)代人對(duì)生命敬畏態(tài)度的缺失……

不知從何時(shí)起，發(fā)現(xiàn)周圍的人們開始在手腕上戴一串佛珠；或者開始堅(jiān)持素食主義；更有甚者，開始投靠某種信仰。不知不覺中，我們已經(jīng)漸漸進(jìn)入了古人所謂的“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”階段。在一個(gè)法律并不非常健全，而經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代。人們?cè)跐M足了物質(zhì)生活的同時(shí)，開始注意追求內(nèi)心的平靜。但大多數(shù)人所走上的，與其說是靠“仁義、善良”去獲得尊重，到不如說是靠“偏執(zhí)、矯情”去滿足自己。對(duì)生命的理解，還停留在原地。

自由，是生命的真諦；生存，是生命的本體。你能想象一具沒有生存能力的軀殼去享受生命么；你能想象一個(gè)沒有自由的生命是多么的沒有意義么。敬畏生命，就是要尊重任何生命生存的權(quán)利，就是要尊重任何生命自由的空間。

不要以為給予就是美好的，不能設(shè)身處地為別人思考，給予非但無用，反而是傷害。就像一個(gè)巨大的奶油生日蛋糕，之于一名糖尿病患者，甚至不如一張發(fā)面餅來的實(shí)在。關(guān)鍵是，禮貌上，他還要陪上笑臉與感謝，然后轉(zhuǎn)身扔掉。這種給予，是虛榮心的滿足而易。不要以為素食就是健康善良，從生理學(xué)角度上講，人類必須從動(dòng)物制品中獲得動(dòng)物蛋白；從生態(tài)角度上講，我們擁有的是一套雜食類動(dòng)物的.消化系統(tǒng)，而吃素同樣影響著環(huán)境的平衡；從宏觀角度上講，動(dòng)物有生命，植物就沒生命了么，不要扯上“殺戮”“殘害”這樣的大字眼，生命無所謂靜，動(dòng)，貴，賤。

事無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災(zāi)。對(duì)生命的重視，要像重視我們的雙手——我們通過使用來體現(xiàn)他們的價(jià)值，而不是把他們隔離起來，保護(hù)起來。對(duì)生命的敬畏，要像敬畏我們自己——開得起玩笑，也可以自嘲，但同樣自尊、自重。

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇2

作為一名中醫(yī)科護(hù)士，我的主要工作職責(zé)是協(xié)助中醫(yī)醫(yī)生進(jìn)行中醫(yī)治療，照顧患者的健康。每天早上，我會(huì)與醫(yī)生和其他護(hù)士團(tuán)隊(duì)成員開展例會(huì)，了解患者的病情和治療計(jì)劃。在病房中，我會(huì)對(duì)每位患者進(jìn)行觀察和評(píng)估，記錄體溫、脈搏、血壓等基本生命指標(biāo)，以及患者的病情變化。我還會(huì)協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行針灸、推拿和中藥配方等治療措施，并與患者進(jìn)行溝通和心理疏導(dǎo)。在醫(yī)院門診部，我會(huì)接待患者，記錄病史，測(cè)量身體指標(biāo)，并為他們提供中醫(yī)保健知識(shí)和建議。

在我的工作中，我經(jīng)常遇到各種疾病和患者，例如慢性疼痛、消化問題和婦科疾病等。這需要我具備扎實(shí)的中醫(yī)理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，以便能夠給出準(zhǔn)確的診斷和治療方案。在與患者的溝通中，我始終保持著耐心和同情心，傾聽他們的故事和需求。我相信總結(jié)和分析患者的病史和癥狀是確診的關(guān)鍵，因此我會(huì)仔細(xì)詢問患者有關(guān)他們的飲食、生活習(xí)慣和情緒狀態(tài)等方面的問題。通過這樣的綜合分析，我可以根據(jù)中醫(yī)的原理制定個(gè)性化的治療方案。

在一次次與患者的相處中，我深深感受到了中醫(yī)的獨(dú)特魅力。一位中年男子患上了頑固性的頸椎病，他曾經(jīng)嘗試了各種治療方法，但都沒有明顯的效果。當(dāng)他來到中醫(yī)科時(shí)，我建議他采用中醫(yī)推拿和針灸療法。經(jīng)過數(shù)次治療后，他的疼痛明顯減輕，頸部的活動(dòng)范圍也得到了恢復(fù)。與此同時(shí)，我還向他講解了頸椎病的中醫(yī)觀點(diǎn)，并教授了他一些頸椎康復(fù)體操。通過綜合治療和護(hù)理，他不僅恢復(fù)了健康，還對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生了濃厚的'興趣。他表示要繼續(xù)學(xué)習(xí)中醫(yī)保健知識(shí)，希望能夠在日常生活中更好地保護(hù)自己的健康。

除了對(duì)患者的照顧，作為一名中醫(yī)科護(hù)士，我還積極參與學(xué)習(xí)和不斷提升自己的專業(yè)水平。我每天都會(huì)閱讀相關(guān)的中醫(yī)書籍和研究論文，關(guān)注最新的研究成果和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我經(jīng)常參加中醫(yī)相關(guān)的學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和交流思想。通過這些學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我不僅加深了對(duì)中醫(yī)的理解，還拓寬了我在實(shí)踐中使用中醫(yī)技巧的能力。

回顧我的中醫(yī)科護(hù)士工作經(jīng)歷，我深感榮幸和幸福。我能夠通過自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為更多的患者帶來健康和快樂。通過中醫(yī)科護(hù)士的工作，我不僅學(xué)到了更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員。我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我將能夠在中醫(yī)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，為更多的患者帶來福音。

總的來說，中醫(yī)科護(hù)士工作繁忙而有趣。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為中醫(yī)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。我期待著將來的工作，通過我的努力和奉獻(xiàn)，為更多的患者帶來健康和福祉。

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇3

時(shí)間過的真快，來到醫(yī)院上班快三個(gè)月了，剛來時(shí)對(duì)這里的一切都感覺陌生，由于沒有在這個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)，所以對(duì)老師、同事、病人及家屬們等的溝通上缺乏技巧、能動(dòng)性，可能與性格內(nèi)向相關(guān)吧!剛來時(shí)陳老師就說我不怎么愛說話，跟同事、病人，我只能一笑代之，我也不只是現(xiàn)在才知道這個(gè)道理，無論是做什么，與別人的溝通是很重要的，不論我們是與領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事、病人及家屬，溝通好了就會(huì)避免很多的誤會(huì)，差錯(cuò)。

與同事溝通到位就可以省下很多時(shí)間，避免很多不必要的差錯(cuò)事故;與病人及家屬溝通好了就可以避免一些爭(zhēng)吵與埋怨，做好護(hù)患之間的溝通還可以使我們的工作開展的更加順利，患者做好配合，有利于自己的病情，也使我們工作起來更方便。

溝通真的很重要，不管你是干哪一行，你都避免不了要與別人接觸，要與別人溝通，其實(shí)，只要我與病人及家屬做到一個(gè)很好的護(hù)患溝通，那么我們就可以避免每天早晨病人不停的'催輸液，打針，換液體，拔針，甚至病人住了很久的院不知道自己的醫(yī)生是誰，長(zhǎng)什么樣子，也不知道今天自己輸了一些什么藥，這些藥都起什么作用，自己的病情到底是有好轉(zhuǎn)還是惡化了，我想這樣的情況肯定是有的，還有一些不必要的醫(yī)療糾紛，或者是什么交接班差錯(cuò)等等，我認(rèn)為這些都是因?yàn)闆]有做好溝通而導(dǎo)致的，而因?yàn)闇贤ú涣妓鸬氖录趾沃惯@些。

所以，我覺得我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)更多的溝通技巧與方法，我們護(hù)理工作者主要就是要做好與病人及家屬之間的溝通，我們可以在不忙的時(shí)候去多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)病房，與病人些聊一聊，什么都可以，閑聊，但是一定要記住不要說漏了一些病人不可以知道的，其實(shí)在我實(shí)習(xí)時(shí)的一個(gè)科室我覺得做的很好，老師們每天早上一上班不是就去做晨間護(hù)理什么的，就是在我們醫(yī)院所謂的專業(yè)老師們她們會(huì)在交班之前的這一段時(shí)間各自巡視自己所負(fù)責(zé)的病室，去跟病人問候一下啊什么的，每天早上如此。我覺得這也并不是一種刻意的一定要去與病人說點(diǎn)什么，一個(gè)笑容，一句問候就可以了。

溝通也不是一定就要用說的，可以是一個(gè)笑容，一句問候，傾聽等等，只要我們能夠與各個(gè)關(guān)系都達(dá)到和諧，不管用哪種方式應(yīng)該都是可以的。

這只是我自己的一些看法，我現(xiàn)在也在慢慢的學(xué)著改變，我希望大家都能夠做好溝通這個(gè)“活”，讓我們自己為自己減少麻煩吧!我們護(hù)士的招牌動(dòng)作不就是微笑嗎，每天給病人一個(gè)微笑也是最好的溝通，加油啊，天使們!

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇4

五個(gè)月實(shí)習(xí)生活中，有疲累也有無奈，有時(shí)腳磨得起泡，有時(shí)忘記吃飯，有時(shí)為病患間的不適而煩惱，但漸漸地隨著實(shí)習(xí)生活的深入，我們開始懂得這一份責(zé)任在我們肩頭的重量，間或會(huì)出現(xiàn)有些病患的不理解，我們的操作會(huì)讓他們疑慮和擔(dān)心，但生活的很充實(shí)卻也獨(dú)立孤寂，沒有電腦，沒有電視，好朋友們也已“四分五散”；生活的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想就像一個(gè)個(gè)被充實(shí)盈彩的泡沫，有著一份期待，也有著一份破碎的沉重。短短的十個(gè)月，讓我懂得生活或許就是這樣，有苦才能體會(huì)到甜的味道，才會(huì)懂的珍惜！在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)的時(shí)候，高竹霞老師給我的印象最為深刻，170的個(gè)子，挺著懷有8個(gè)月多的小BABY還堅(jiān)持著上班。她干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，有時(shí)操累到雙腳都水腫了，但依舊每天笑呵呵的，并沒有那些孕婦的矯情。這就是護(hù)士的一種精神，不管怎么樣都堅(jiān)持在崗位，把病患放在第一位，有時(shí)我也感覺很大的壓力，護(hù)士確實(shí)很辛苦，即使挺著大肚子還是要照常上班，堅(jiān)持著一份責(zé)任與執(zhí)著，有時(shí)會(huì)遇到病患及其家屬的不理解，但是我們依舊微笑著生活，因?yàn)槲覀兪菆?jiān)強(qiáng)的打不倒的護(hù)士！在接下來的日子里，每當(dāng)遇到不開心的事情，想起高竹霞老師挺著大肚子忙碌的身影和那美麗的笑容，我就會(huì)甩甩頭，調(diào)整心情繼續(xù)工作。

第一個(gè)月中雖然缺乏操作的機(jī)會(huì)，但是看到了很多，學(xué)到了很多，了解了很多。緊接著進(jìn)入了普外科，這個(gè)科室里真的很和諧很溫馨，學(xué)生和老師就像朋友一樣的工作，也正是由于在這個(gè)科室和老師們溫馨的相處，我學(xué)會(huì)了更多基本操作的'方式和技巧，沒有壓力和負(fù)擔(dān)，工作麻利，很少出錯(cuò)，得到了老師們的鼓勵(lì)和和好評(píng)，在治療室的一星期中，許多老師都說我是柏芝華老師的得力助手，就如小宰相一樣，說柏老師都可以把治療室放心的交給我！我聽了之后，心里不知有多高興，這份鼓勵(lì)和認(rèn)可，使我工作的更加仔細(xì)，認(rèn)真與負(fù)責(zé)，說起柏老師，她是一位溫柔而寬容的女性，記得交我們配三升袋時(shí)，其他學(xué)生也在旁聽，由于我粗心將一個(gè)液體加錯(cuò)，導(dǎo)致了其他液體的浪費(fèi)，然而她沒有在學(xué)生面前指責(zé)我，而是叫我再次仔細(xì)的觀察與實(shí)踐，當(dāng)時(shí)我很是責(zé)備，感覺辜負(fù)了老師對(duì)我的信任，同時(shí)也很感激老師保留了我在同學(xué)面前的自尊，之后，我對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的說對(duì)不起，老師說沒事，下次注意仔細(xì)點(diǎn)。經(jīng)過了這次失誤，老師并未對(duì)我失去信任，依舊把治療室交給我，這份鼓勵(lì)與信任使我更加努力，將治療室整理的有條不紊，我學(xué)會(huì)了要尊重別人，做錯(cuò)了，也要給予改正的機(jī)會(huì)。

xx老師，是一位好老師，同時(shí)也是一個(gè)好朋友！是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)同時(shí)嚴(yán)格要求自己的直爽而又樂觀的女性。和她在一起學(xué)習(xí)，使我也開始嚴(yán)格有律的要求自己，并體會(huì)到無論是做人做事都要努力盡善盡美，要做到不斷地充實(shí)自己，不浪費(fèi)時(shí)間和精力，每一天充實(shí)而開心的度過。

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇5

實(shí)習(xí)周記(5.22-6.01)

到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì)弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會(huì)，什么都不敢，什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事，告訴我說:沒事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認(rèn)真學(xué)，慢慢就會(huì)好了。經(jīng)過老師一個(gè)星期的教導(dǎo)，我現(xiàn)在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì)有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì)做得越來越好。

實(shí)習(xí)周記(6.02-6.10)

這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨(dú)自抽血，第一次打針，第一次看見搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機(jī)，也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用，第一次獨(dú)自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機(jī)……好多好多的第一次，每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。

在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著護(hù)理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因?yàn)橹岸紱]有獨(dú)自抽過血，所以有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說：“沒事，我相信你?！本鸵?yàn)樗倪@句話，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當(dāng)針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒有見到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽大哥哥說：“沒事，別害怕。”于是我鼓足了勇氣再進(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來終于見到血了，我很開心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨(dú)自抽血。

經(jīng)過這一次，讓我后來有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋€(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”，他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫(yī)院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來的日子里會(huì)學(xué)得更多。

實(shí)習(xí)周記(6.11-6.18)

這個(gè)星期被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU照顧患有手足口病的小寶寶了。剛開始不知道怎么照顧寶寶，也不知道怎么哄哭的.寶寶，所以只好當(dāng)寶寶一哭的時(shí)候我就抱著他。一天下來，感覺自己什么都沒學(xué)到，還累得全身無力，不過我終于體會(huì)到了父母照顧子女的艱辛。當(dāng)看到重癥監(jiān)護(hù)室外面孩子們的父母沒日沒夜的守護(hù)，我了解了父母的偉大。呆在監(jiān)護(hù)室的這些天，雖然我沒有做過什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì)哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì)了哄寶寶，也學(xué)會(huì)了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。

在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì)讓我在之后的實(shí)習(xí)生活中越走越順。

實(shí)習(xí)周記(6.19-6.28)

被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺得自己像個(gè)無家可歸的人，有人教，沒人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋?，才可以學(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的好的護(hù)理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。

實(shí)習(xí)周記(6.29-7.05)

這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時(shí)，當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。

實(shí)習(xí)周記(7.06-7.18)

來到胸外科的第一天感覺并不好，覺得這里的護(hù)士長(zhǎng)好兇，好嚴(yán)厲，我們一到科室報(bào)到，就被她罵得很慘?；氐郊液笫矣讯颊f不敢在這里實(shí)習(xí)了，所以都有不想去上班的想法。可是當(dāng)我們上了第一天班之后，卻都很開心，也覺得很幸運(yùn)，因?yàn)檫@里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師，只要你站在他身邊他就會(huì)耐心的教你，只要你跟著他去護(hù)理，他就會(huì)給你動(dòng)手的機(jī)會(huì)。所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì)了自己一直以來不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì)了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來護(hù)士長(zhǎng)人很好，雖然在上班的時(shí)候很嚴(yán)厲，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來不能這么早的去預(yù)計(jì)自己的實(shí)習(xí)未來，尤其是給這個(gè)未來強(qiáng)加不好想法，因?yàn)槲磥淼拿恳惶炱鋵?shí)都是美好的。

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇6

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(一)

剛轉(zhuǎn)到這個(gè)科，護(hù)士長(zhǎng)就給我們排班，過年給我們放五天，回去上了兩天長(zhǎng)班病房，又休了兩天，年也過完了，明天正式上班了，在這個(gè)科感覺時(shí)間過得特別快，每一個(gè)老師都特別好，感覺他們都特像小孩子。

那天來了個(gè)過敏性紫癜的小孩，看著老師們搶救她，每一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，護(hù)士要如何配合醫(yī)生進(jìn)行搶救。還有一個(gè)混血的小孩，他的中國(guó)媽媽還有老外爸爸帶他來看病，長(zhǎng)得好可愛。

眼看在兒科只呆半個(gè)月了，好好學(xué)習(xí)吧！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(二)

今天是我第一天去醫(yī)院實(shí)習(xí)，的確有點(diǎn)擔(dān)心，不是激動(dòng)。昨天護(hù)士長(zhǎng)拿了一套舊護(hù)士服給我，今天穿起來還真有那么一點(diǎn)味道！嘿嘿！在血液科大多數(shù)病人都是白血病人，也都是長(zhǎng)期住院的病人，看得出來他們跟護(hù)士的關(guān)系還不錯(cuò)的。帶我的老師姓羅，是組長(zhǎng)。她的操作水平的確很不錯(cuò)，很多病人對(duì)她都很尊敬。今天在老師的帶領(lǐng)下的確學(xué)到了很多很多。

換上衣服出來，老師帶著我來到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對(duì)單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標(biāo)記，寫好名字和床號(hào)?？粗蠋焸冄杆俚匕岩磺袦?zhǔn)備好，覺得這些事很簡(jiǎn)單，然而老師讓我自己來試時(shí)我就發(fā)現(xiàn)自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來那么簡(jiǎn)單，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉！當(dāng)老師把要打針的藥擺好在推車上后，老師叫我一起去打針。

我推著車來到病房，老師強(qiáng)調(diào)了要三查八對(duì)，一定要叫病人的名字。這里的病人由于要長(zhǎng)期注射，打針對(duì)他們來說是件很痛苦的事，所以大部分病人都是用的靜脈留置針，老師給我介紹了如何在留置針上打針。老師在給有的病人做靜脈穿刺時(shí)也教了我怎么找血管，如何排氣等等。打完針后回到護(hù)士站老師讓我自己看看平時(shí)用的藥，大致了解了該科室的一般用藥，這里大部分是些化療藥，還有消炎藥，止血藥，大部分是肌苷胞苷，甲氨蝶呤，和頭孢類的藥等等。看完藥后有時(shí)候會(huì)去看看老師拔針，換藥水，封管等等，一個(gè)上午我一直沒停下來過，坐都沒坐過，看著她們忙個(gè)不停我也不好意思停下來休息。

下午的事情要少很多，不過卻領(lǐng)悟到一些東西。下午老師沒什么事，我跟著她們實(shí)習(xí)生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習(xí)生很好，她一直忙著做事，我跟著她，她教我怎么排氣，怎么封管?？雌饋砗芎?jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。她們的每一步操作都嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，這個(gè)概念真的很重要！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(三)

今天是個(gè)好天氣，一大早起來迎著朝陽，乘著車，心情不錯(cuò)。今天是我轉(zhuǎn)科的日子，又要到一個(gè)陌生的地方了，很期待，也很好奇，一大早，去了婦產(chǎn)科收拾我的東西，跟老師說再見后就去了兒科，在門診大樓，這里的環(huán)境把我饒得暈頭轉(zhuǎn)向，我繞了半天終于找到了兒科，見到了這里工作的護(hù)士，見到了漂亮的老師，交完班后護(hù)士長(zhǎng)就給我們安排了工作，我們現(xiàn)在在這里也是上白班，等到了二十幾號(hào)后老師再重新安排，這里的老師都挺好的。

董寒老師是帶教組長(zhǎng)，我們先跟她學(xué)習(xí)，她交我們?nèi)绾螕Q算藥物的計(jì)量：醫(yī)囑所需劑量乘以抽取的ml數(shù)再除以原始劑量。這邊用的藥要比婦產(chǎn)科稍多些，不過有些在婦產(chǎn)科經(jīng)常用到，比如說，硫酸鎂、地米、VC、VB6、ATP等等。后面我跟著白老師上臨床班，就是幫小朋友們做霧化，拍痰，中午量體溫，看老師如何用吸痰器吸痰，做霧化遵醫(yī)囑一般用沙丁安醇、地賽米松、糜蛋白等。其實(shí)小朋友還是挺可愛的，除了愛哭的，呵呵。

護(hù)士長(zhǎng)工作效率真高，班都排好了，我跟著白老師上臨床班，上到星期五，然后休兩天，放三天，一共接著放五天。臨床班的工作做完后，又可以跟著董老師她們學(xué)習(xí)其它的。恩，今天還是挺開心的。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(四)

今天都是轉(zhuǎn)科的第二天了，昨天下午?？七^去我們什么都沒有做，可是今天早上一去就分了帶教的老師，今天對(duì)于的來說感覺好漫長(zhǎng)呀，我現(xiàn)在是真真實(shí)實(shí)的接觸操作了，早上我們就分了六個(gè)組，和老師們是一樣的，我們固定自己在一個(gè)組，老師輪轉(zhuǎn)不同我們就可以跟著不同的老師了，我分到了第六組，也是最后一個(gè)組，有些組是兩個(gè)學(xué)生可是我是一個(gè)人跟著一個(gè)老師，不知道是好還是不好?，F(xiàn)在是在呼吸內(nèi)科和腫瘤科，這是一個(gè)大的科室，病人很多，夏天對(duì)于呼吸疾病來說是一個(gè)淡季，所以現(xiàn)在的病人是70幾個(gè)，老師說是很少很少的了，平時(shí)都是一百多的病人。這個(gè)科室很和諧，來的時(shí)候是前面一批實(shí)習(xí)生買了水果，老師讓我們快吃，有些不好意思。今天又是一個(gè)老師的哈密瓜，不過我們好多人吃不來哈密瓜。

首先我了解了很多病人是有癌癥的，可是病人自己是不知道的，所以當(dāng)我們用藥的時(shí)候抗癌藥物，比如鴉膽子、胸腺五肽這些都是不能跟病人直接說是抗癌的，統(tǒng)一都說是增強(qiáng)抵抗力的。

我跟著一個(gè)姓陳的老師，陳老師人很好，有時(shí)候有點(diǎn)小嚴(yán)肅，今天很失敗的是，我犯了很多小錯(cuò)，第一次操作真的好緊張。先是老師讓我排氣，我是和在兒科一樣的方法，可是在兒科的時(shí)候平時(shí)都是自己去排氣，現(xiàn)在要跟著老師一起去實(shí)在是太緊張了，人一緊張就容易出錯(cuò)，本來平時(shí)做得好好的，現(xiàn)在卻什么都不對(duì)，手也不知道放到哪里去，排氣的時(shí)候不能放在腰部以下了，選擇粗直的血管，消毒要大于5厘米，穿刺前要打開針冒排氣，繃緊皮膚，穿刺時(shí)要直接進(jìn)針不要一下一下試著來。我看了老師扎了一個(gè)然后就讓我來，我進(jìn)針的時(shí)候手在那里抖啊抖的，進(jìn)了好不容易有回血了，可是一輸水就起包了，趕忙跟那個(gè)叔叔道歉。

然后老師問我會(huì)皮試不，我說沒有做過，然后老師就做了一次我看，然后我就來做了，第一次是進(jìn)太淺了一推有點(diǎn)漏水，老師讓我再進(jìn)一點(diǎn)，然后第二針本來很好的，就是在找位置的時(shí)候先看的外側(cè)，本來就是應(yīng)該在內(nèi)側(cè)可是我平時(shí)都是看自己手，貿(mào)然看別人的手還分不清了。丟臉。特別是老師再問幾個(gè)問題，本來都是平時(shí)記得清楚的科室當(dāng)老師問的時(shí)候完全茫然了，就是進(jìn)針的角度老師問起都沒有反應(yīng)過來，然后同學(xué)，肌注(im)是90度，皮內(nèi)(id)5度，皮下(h)30-40度,j靜脈注射(iv)15-30度。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(五)

結(jié)束了短暫的雙休后繼續(xù)學(xué)習(xí)。今天中午，老師帶著我去產(chǎn)房看生小孩，一開始還沒勇氣進(jìn)去，進(jìn)去之后覺得也沒有想像中的恐怖，這個(gè)產(chǎn)婦側(cè)切生下一個(gè)可愛的女嬰。后來跑到嬰兒沐浴間看老師給小嬰兒洗澡，完后看老師為這個(gè)小毛毛(金陽醫(yī)院對(duì)小嬰兒的稱呼)注射了卡介苗和乙肝疫苗，如果是剖宮產(chǎn)剖下出的小孩，還需要注射維生素K1和青霉素(不需要做皮試)。

下午還學(xué)習(xí)了靜脈抽血，但還沒親自動(dòng)手，今天還學(xué)寫了護(hù)理記錄，為病人發(fā)藥，還有一些藥物的名稱和用途。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(六)

早上老師交我入院病人的處理，我獨(dú)自處理了一個(gè)病人，但還有些不太清除，再加努力。

止血藥有酚磺乙胺(止血敏)、氨甲苯酸(止血芳酸)、氨甲環(huán)酸;平衡液也叫乳酸鈉林格;硫酸沙丁胺醇片也叫舒喘靈(一般用兩片4.8mg)

今天學(xué)習(xí)了靜脈輸液，病人聽說我是實(shí)習(xí)生，開始不給我輸，但我還是堅(jiān)持給她輸了，呵呵??！輸了兩個(gè)病人，都打進(jìn)去了，但還是有小小的瑕疵，下次補(bǔ)進(jìn)。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(七)

今天學(xué)習(xí)了一些細(xì)節(jié)的東西，今天在沒有老師的引導(dǎo)下收了三個(gè)病人，學(xué)到了很多，但對(duì)于轉(zhuǎn)床的病人還是有些蒙，轉(zhuǎn)床后改怎么處理，病歷牌上的遺囑和護(hù)理記錄單需要標(biāo)記，還有按鈴上的卡也要標(biāo)記，床牌也要轉(zhuǎn)，最重要的`是藥水的床號(hào)也要改，很多細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)都很重要。

在快要交班時(shí)來了個(gè)妊高征的病人，血壓148/84mmHg，今天也是來這里第一次接觸真正妊高征的病人，前段時(shí)間都是輕微妊高征?？匆娏死蠋熓窃鯓訛椴∪松闲碾姳O(jiān)護(hù)儀，這樣打留置針，怎樣運(yùn)用滴速調(diào)節(jié)器，還有怎樣靜推MgSO4，以及靜推硫酸鎂應(yīng)注意些什么(監(jiān)測(cè)膝反射、血壓、呼吸、尿量)，靜推的速度遵遺囑，靜滴30滴每分，看依情況而定(記得教科書上說一般40滴每分)，聽胎心，正常胎心120—160每分，但還不會(huì)打胎監(jiān)，希望下次能學(xué)習(xí)到。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(八)

今天和省醫(yī)護(hù)校的同學(xué)學(xué)習(xí)了打胎監(jiān)，下午拜了每天要病人要輸?shù)乃?，不過今天還比較輕松，今天病人還入院的病人還比較少，出院的病人有11個(gè)，感覺需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，抓緊有限的時(shí)間，在婦產(chǎn)科學(xué)到更多的東西。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(九)

即將結(jié)束本周實(shí)習(xí)，今天卻讓我看到讓人心酸的一幕，六天前入院的20床阿姨于前天生下小毛毛后今早不幸夭折，可憐的小嬰兒剛蹦出來就面對(duì)這樣的不幸。今天一早去接班，大概八點(diǎn)半去ICU查搶救藥物時(shí)聽到有人發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，老師叫上我跟了進(jìn)去，將病房門關(guān)上，小毛毛已經(jīng)送出病房了，只看到一個(gè)產(chǎn)婦躺床上，情緒激動(dòng)，四個(gè)老師同時(shí)看護(hù)著，避免綴床受傷，后來老師們開會(huì)去了，囑咐我們看好這個(gè)阿姨，我們扶著床檔，小心翼翼的守著，大概過了半小時(shí)，估計(jì)她的愛人辦完小毛毛的事回來，他倆抱在一起哭泣，看得我好心酸，旁邊有個(gè)待產(chǎn)的姐姐我看她眼睛都紅了，相信誰看了這一幕都會(huì)這樣。后來在整理病歷的時(shí)候才知道，這個(gè)阿姨是平產(chǎn)生下的小孩，原本今天出院，沒想到小孩卻在今早不幸夭折，她35歲，G3P1(懷過3個(gè)只生了一個(gè)，唯一的一個(gè)卻夭折了)。

今天和老師學(xué)習(xí)了女性導(dǎo)尿，看起來挺簡(jiǎn)單的，但還沒操作過。后來學(xué)習(xí)了待產(chǎn)準(zhǔn)備，為即將降臨的小毛毛準(zhǔn)備被包(包括3張三角巾、一張被單、一跟繩、一張尿片)，稱重，取一次性滅菌產(chǎn)包，然后送到產(chǎn)房或手術(shù)室(剖宮產(chǎn))，然后監(jiān)測(cè)特級(jí)護(hù)理病人的生命體征，記錄，就這樣，完成了今天的學(xué)習(xí)。

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(十)

今天出院的病人好多，寫死我了，中午，給所有病人量體溫，脈搏。然后幫老師到門診拿藥，雖然一天都在“跑腿”但還是學(xué)到很多，比如一些藥，如安定。今天還學(xué)習(xí)了怎樣配青皮，用八十萬單位的青霉素加2ml的生理鹽水或滅菌注射用液，抽取0.1ml，再抽取0.9ml的生理鹽水或滅菌注射用液，推剩至0.1ml，按這個(gè)方法在稀釋一次即可！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(十一)

休息了兩天，每天要上班了，這是在婦產(chǎn)科最后的一個(gè)星期了。上個(gè)星期在病房遇到兩個(gè)傳染病人，一個(gè)乙肝，一個(gè)初次篩查為艾滋病，她是查出宮外孕被收入院的，后來檢查了HCG，將血拿到貴醫(yī)檢驗(yàn)，初次篩查為艾滋病，剛開始還是稍被嚇到了，畢竟第一次遇到，后來也沒什么感覺了，我每天都給她們量血壓，有可能還會(huì)給她們輸液拔針，一方面我們得懂得保護(hù)自己，另一方面作為護(hù)理人員，我們得關(guān)愛病人。

這兩天還遇到一個(gè)產(chǎn)后大出血的病人在醫(yī)院治療，一開始她的血壓一直很穩(wěn)定，可后來這兩天，血壓一直不穩(wěn)定，最高一次達(dá)到170/100，醫(yī)生開了心痛定(硝苯地平)舌下含服，血壓控制住了，但很快又升高，就這樣反反復(fù)復(fù)，每天就這樣檢測(cè)她血壓，會(huì)診，但都被病人拒絕了。

最后一個(gè)星期，爭(zhēng)取時(shí)間在這個(gè)科多學(xué)點(diǎn)！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(十二)

馬上就要轉(zhuǎn)科了，最近在這里認(rèn)識(shí)了些新朋友，她們教我很多東西，明天最后一天，再把這段時(shí)間學(xué)到的給溫習(xí)下，看到病人一個(gè)個(gè)康復(fù)，心里挺為他們高興的。那個(gè)初篩艾滋病的姐姐結(jié)果出來了，她只是患乙肝而已，希望她早日康復(fù)吧！

護(hù)士實(shí)習(xí)周記(十三)

今天最后一天，上了一天長(zhǎng)班，跟同學(xué)們實(shí)踐操作靜脈輸液。知道了有些藥物應(yīng)該怎樣使用，比如說化療藥物甲氨蝶呤需要避光使用，滴速控制在30—40滴每分等等等！

昨天進(jìn)來個(gè)腫瘤的病人，才21歲，聽老師們說他家的家境不是很好，科室主任希望大家多關(guān)心她，積極幫助她治療，將一些營(yíng)養(yǎng)品送到她床前，這讓我感覺到很溫暖，科室主任還打電話給衛(wèi)校的，希望他們學(xué)校的學(xué)生能為她捐錢，幫助她治療。

下一個(gè)科，是兒科，要和那些小毛孩去相處了。加油吧！

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇7

在中醫(yī)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。

在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的`指導(dǎo)下，我基本掌握了中醫(yī)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇8

時(shí)間過的真快，來到醫(yī)院上班快三個(gè)月了，剛來時(shí)對(duì)這里的一切都感覺陌生，由于沒有在這個(gè)醫(yī)院實(shí)習(xí)，所以對(duì)老師、同事、病人及家屬們等的溝通上缺乏技巧、能動(dòng)性，可能與性格內(nèi)向相關(guān)吧！剛來時(shí)陳老師就說我不怎么愛說話，跟同事、病人，我只能一笑代之，為沒有做好溝通而導(dǎo)致的，而因?yàn)闇贤ú涣妓鸬氖录趾沃惯@些……

所以，我覺得我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)更多的溝通技巧與方法，我們護(hù)理工作者主要就是要做好與病人及家屬之間的溝通，我們可以在不忙的時(shí)候去多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)病房，與病人些聊一聊，什么都可以，閑聊，但是一定要記住不要說漏了一些病人不可以知道的，其實(shí)在我實(shí)習(xí)時(shí)的.一個(gè)科室我覺得做的很好，老師們每天早上一上班不是就去做晨間護(hù)理什么的，就是在我們醫(yī)院所謂的專業(yè)老師們她們會(huì)在交—班之前的這一段時(shí)間各自巡視自己所負(fù)責(zé)的病室，去跟病人問候一下啊什么的，每天早上如此。我覺得這也并不是一種刻意的一定要去與病人說點(diǎn)什么，一個(gè)笑容，一句問候就可以了……

溝通也不是一定就要用說的，可以是一個(gè)笑容，一句問候，傾聽等等，只要我們能夠與各個(gè)關(guān)系都達(dá)到和諧，不管用哪種方式應(yīng)該都是可以的。

這只是我自己的一些看法，我現(xiàn)在也在慢慢的學(xué)著改變，我希望大家都能夠做好溝通這個(gè)“活”，讓我們自己為自己減少麻煩吧！我們護(hù)士的招牌動(dòng)作不就是微笑嗎，每天給病人一個(gè)微笑也是最好的溝通，加油啊，天使們！

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇9

第一周：

這周是我作為實(shí)習(xí)護(hù)士的第一周，心情既緊張又充滿期待。我被分配到了醫(yī)院的呼吸科，開始了我的實(shí)習(xí)生活。第一天，我跟隨我的導(dǎo)師進(jìn)行了科室的熟悉和病人的初步了解。雖然對(duì)很多設(shè)備和操作還不太熟悉，但導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)讓我逐漸找到了方向。這一周，我主要學(xué)習(xí)了如何測(cè)量病人的生命體征，包括體溫、脈搏、呼吸和血壓。通過實(shí)際操作，我逐漸掌握了這些基本技能。

第二周：

這周我開始接觸更多的臨床操作。在導(dǎo)師的監(jiān)督下，我學(xué)會(huì)了如何給病人注射藥物、更換輸液瓶等。同時(shí)，我也開始參與病人的日常護(hù)理工作，如協(xié)助病人翻身、拍背等。通過這些工作，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的艱辛與責(zé)任。在與病人的交流中，我也逐漸學(xué)會(huì)了如何與他們建立良好的關(guān)系，給予他們更多的關(guān)心和安慰。

第三周：

這周我遇到了一個(gè)比較棘手的.病例。一位病人因?yàn)楹粑щy被緊急送入醫(yī)院，我參與了病人的搶救工作。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行了病人的`吸痰、給氧等操作。雖然過程中有些緊張，但看到自己的努力能夠?yàn)椴∪藥硪唤z幫助，我感到非常欣慰。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。

第四周：

這周我逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)生活，開始更加獨(dú)立地承擔(dān)一些工作。在導(dǎo)師的鼓勵(lì)下，我嘗試自己進(jìn)行病人的評(píng)估，提出護(hù)理建議。雖然有時(shí)候會(huì)遇到一些困難，但通過與導(dǎo)師和同事的交流，我逐漸找到了解決問題的方法。同時(shí)，我也開始關(guān)注自己的職業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。

回顧這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，但我相信只要保持熱情和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

中醫(yī)內(nèi)科護(hù)理實(shí)習(xí)周記 篇10

有點(diǎn)擔(dān)心，不是激動(dòng)。昨天護(hù)士長(zhǎng)拿了一套舊護(hù)士服給我，今天穿起來還真有那么一點(diǎn)味道！嘿嘿！在血液科大多數(shù)病人都是白血病人，也都是長(zhǎng)期住院的病人，看得出來他們跟護(hù)士的關(guān)系還不錯(cuò)的。帶我的老師姓羅，是組長(zhǎng)。她的操作水平的確很不錯(cuò)，很多病人對(duì)她都很尊敬。今天在老師的帶領(lǐng)下的確學(xué)到了很多很多。換上衣服出來，老師帶著我來到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對(duì)單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標(biāo)記，寫好名字和床號(hào)?？粗蠋焸冄杆俚匕岩磺袦?zhǔn)備好，覺得這些事很簡(jiǎn)單，然而老師讓我自己來試時(shí)我就發(fā)現(xiàn)自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來那么簡(jiǎn)單，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉！當(dāng)老師把要打針的藥擺好在推車上后，老師叫我一起去打針。

我推著車來到病房，老師強(qiáng)調(diào)了要三查八對(duì)，一定要叫病人的名字。這里的.病人由于要長(zhǎng)期注射，打針對(duì)他們來說是件很痛苦的事，所以大部分病人都是用的靜脈留置針，老師給我介紹了如何在留置針上打針。老師在給有的病人做靜脈穿刺時(shí)也教了我怎么找血管，如何排氣等等。打完針后回到護(hù)士站老師讓我自己看看平時(shí)用的藥，大致了解了該科室的一般用藥，這里大部分是些化療藥，還有消炎藥，止血藥，大部分是肌苷胞苷，甲氨蝶呤，和頭孢類的藥等等?？赐晁幒笥袝r(shí)候會(huì)去看看老師拔針，換藥水，封管等等，一個(gè)上午我一直沒停下來過，坐都沒坐過，看著她們忙個(gè)不停我也不好意思停下來休息。

下午的事情要少很多，不過卻領(lǐng)悟到一些東西。下午老師沒什么事，我跟著她們實(shí)習(xí)生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習(xí)生很好，她一直忙著做事，我跟著她，她教我怎么排氣，怎么封管?？雌饋砗芎?jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。

骨科實(shí)習(xí)周記匯總九篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“骨科實(shí)習(xí)周記”的演講讓我們思考了很多。周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事，老師都有布置學(xué)生寫周記的習(xí)慣。堅(jiān)持寫周記我們可以從身邊小事中汲取更多的生命能量和智慧。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

骨科實(shí)習(xí)周記 篇1

本周我在某醫(yī)院的小兒骨科進(jìn)行了為期一周的實(shí)習(xí)。作為一名即將畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生，這是我第一次真正接觸到小兒骨科的臨床工作。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說非常寶貴，讓我更深刻地了解了小兒骨科的診療流程和挑戰(zhàn)。

第一天，我準(zhǔn)時(shí)來到醫(yī)院，迎接我的是該科的主治醫(yī)師張醫(yī)生。張醫(yī)生是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且德才并重的醫(yī)生，他給我講解了小兒骨科的基本知識(shí)，并介紹了我們這一周的工作安排。我被分配到了骨科門診，跟隨張醫(yī)生進(jìn)行病歷記錄、體檢和康復(fù)治療。我十分珍惜能夠與這位優(yōu)秀醫(yī)生一起工作的機(jī)會(huì)，努力傾聽他的講解，并提出問題以加深對(duì)小兒骨科的理解。

在門診的第一天，我們接診了一個(gè)五歲的男孩，他的父母為他擔(dān)心地帶他前來就診。通過與孩子交流和觀察，張醫(yī)生初步懷疑他可能患有脊柱側(cè)彎癥。于是我們對(duì)孩子進(jìn)行了詳細(xì)的體檢，包括測(cè)量身高、體重、背部曲度等。張醫(yī)生還利用專業(yè)的設(shè)備進(jìn)行了X光攝影，從而確診了孩子的病情。在診斷后，張醫(yī)生向孩子的家長(zhǎng)詳細(xì)解釋了疾病的原因、進(jìn)展和治療方案，讓他們安心并積極配合治療。

在門診的第二天，我們遇到了一個(gè)兩歲的女孩，她因?yàn)樾凶邥r(shí)出現(xiàn)了明顯的跛行癥狀而就診。這讓她的父母非常擔(dān)心。在進(jìn)行身體檢查后，張醫(yī)生懷疑女孩可能患有先天性髖關(guān)節(jié)發(fā)育不良。他安排了拍攝髖關(guān)節(jié)的X光片，并請(qǐng)來了小兒骨科的專家會(huì)診，以確定診斷并制定治療方案。通過這個(gè)案例，我意識(shí)到小兒骨科診斷的復(fù)雜性和關(guān)鍵性，以及在確定診斷時(shí)與其他?？频暮献髦匾?。

在接下來的幾天里，我也參與了一些小朋友的康復(fù)治療。我?guī)椭麄冞M(jìn)行各種物理治療，如推拿、康復(fù)訓(xùn)練和功能訓(xùn)練。通過與小朋友們互動(dòng)，我深刻感受到了他們面對(duì)疾病所付出的努力和堅(jiān)強(qiáng)。他們的笑容和進(jìn)步讓我更加堅(jiān)定了成為一名小兒骨科醫(yī)生的決心。

在本周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多醫(yī)學(xué)知識(shí)，還深刻領(lǐng)悟到作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。小兒骨科是一門需要耐心和技巧的學(xué)科，每個(gè)病例都需要仔細(xì)的觀察和判斷。與小朋友及其家長(zhǎng)的溝通也非常重要，需要用平等和溫和的態(tài)度來與他們交流。我深深地明白，作為一名小兒骨科醫(yī)生，不僅僅是治療疾病，更是要給予患者和他們家庭的關(guān)懷和支持。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)小兒骨科的興趣更加濃厚，也更具信心地選擇了這個(gè)專業(yè)作為未來的發(fā)展方向。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能，為能夠幫助更多的小朋友恢復(fù)健康而努力奮斗。

這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟。我將努力繼續(xù)成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的小兒骨科醫(yī)生，為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

骨科實(shí)習(xí)周記 篇2

本周是我在醫(yī)院進(jìn)行骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周，充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷令我深感震撼，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了深層次的理解，還意識(shí)到了自己在護(hù)理工作中的責(zé)任和使命。

第一天，我來到了骨科病房。走進(jìn)病房，我第一次看到了那些因骨折、關(guān)節(jié)炎等疾病而痛苦的患者。他們有的躺在床上，痛苦地表情扭曲；有的在走廊里小心翼翼地行走，拄著拐杖或助行器?？吹竭@一幕，我內(nèi)心流露出深深的同情之情，并下定決心要為他們盡自己所能。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我開始接觸各種骨科護(hù)理技術(shù)。第一次給患者換藥時(shí)，我手忙腳亂，生怕傷到患者的疼痛區(qū)域。但經(jīng)過導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和病人的理解與合作，我漸漸掌握了正確的操作方法。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了給患者進(jìn)行各種護(hù)理技術(shù)，如肢體活動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)護(hù)理等，這些技能將幫助他們恢復(fù)正常的生活功能。

實(shí)習(xí)期間，我還有機(jī)會(huì)觀察并參與了骨科手術(shù)。那是一個(gè)充滿緊張氛圍的手術(shù)室，醫(yī)生們和護(hù)士們?cè)谑中g(shù)前精心準(zhǔn)備，確保每一個(gè)步驟都嚴(yán)謹(jǐn)無誤。我緊跟著醫(yī)生的指示，幫助準(zhǔn)備手術(shù)所需的器械和藥物。手術(shù)進(jìn)行時(shí)，我負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)患者的生命體征，并及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。這種親身參與讓我深刻體會(huì)到手術(shù)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和緊密合作的重要性。

除了技術(shù)操作，我還學(xué)到了很多人文關(guān)懷方面的知識(shí)。在與患者交流的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到患者對(duì)于關(guān)懷和支持的需求。有時(shí)候，他們只是需要一個(gè)陪伴，一個(gè)傾聽者。我會(huì)在閑暇時(shí)間陪伴他們聊天、聽他們的抱怨和訴說，用我的關(guān)懷化解他們的孤獨(dú)和不安。這些溫暖的互動(dòng)讓我感到自己也成長(zhǎng)了很多，真切地感受到了護(hù)理職業(yè)的偉大。

在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有的患者情緒不穩(wěn)定，心情低落，護(hù)理起來很困難；有的患者擔(dān)心自己恢復(fù)得不夠理想，情緒緊張，我需要用鼓勵(lì)和安慰來幫助他們重新建立信心。但也正是這些困難和挑戰(zhàn)激發(fā)了我堅(jiān)持下去的勇氣和決心，讓我更加堅(jiān)信自己選擇了一條正確的道路。

通過本周的實(shí)習(xí)，我對(duì)骨科護(hù)理有了更全面的了解，掌握了更多實(shí)際操作和人文關(guān)懷的技能。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我在技術(shù)和情感上都得到了鍛煉和提高。在未來的日子里，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為他們帶去更多的健康和溫暖。

骨科實(shí)習(xí)周記 篇3

這周我實(shí)習(xí)在一家知名的小兒骨科醫(yī)院，這是我作為醫(yī)學(xué)生的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我感到既激動(dòng)又緊張。我希望通過這次實(shí)習(xí)，能夠更深入地了解小兒骨科的工作內(nèi)容和技術(shù)，并且為患兒提供最好的醫(yī)療服務(wù)。

實(shí)習(xí)的第一天，我被指派到骨科門診部。這里充滿了兒童的歡聲笑語，讓人感到溫馨和放松。我的導(dǎo)師是一位富有經(jīng)驗(yàn)的小兒骨科醫(yī)生，他很友善并且樂于指導(dǎo)我的工作。

我第一個(gè)接觸的病例是一個(gè)6歲的男孩，因?yàn)槟_踝扭傷來就診。我首先仔細(xì)詢問了他的病史和癥狀，并觀察了他的受傷部位。之后，我?guī)椭t(yī)生進(jìn)行了一系列的檢查，包括X光和MRI掃描。通過對(duì)檢查結(jié)果的分析，我和醫(yī)生一起制定了一個(gè)治療計(jì)劃，包括物理療法和藥物治療。

在接下來的幾天里，我參與了許多不同類型的手術(shù)操作。其中一個(gè)印象最深刻的是一個(gè)14歲的女孩，她因?yàn)榧棺祩?cè)彎來到我們醫(yī)院。手術(shù)過程中，醫(yī)生使用了一種叫做脊柱內(nèi)固定術(shù)的技術(shù)，通過植入螺釘和鋼板來矯正脊柱的畸形。我在手術(shù)室旁邊觀察了整個(gè)過程，學(xué)到了很多關(guān)于手術(shù)操作的技巧和注意事項(xiàng)。

我還參與了一些團(tuán)隊(duì)討論和學(xué)術(shù)交流會(huì)議。每天下班后，我和其他實(shí)習(xí)生們一起討論和總結(jié)當(dāng)天的工作經(jīng)驗(yàn)，交流我們的觀察和見解。這些討論對(duì)于我擴(kuò)展知識(shí)和提高技能都非常有幫助，也讓我更好地理解了小兒骨科的診療方法和技術(shù)。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我感到非常感慨。這周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅增加了我的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是讓我明白了醫(yī)學(xué)精神的重要性。小兒骨科是一項(xiàng)需要耐心、責(zé)任心和同理心的工作，在這個(gè)領(lǐng)域，醫(yī)生們要經(jīng)常與患兒及其家人建立緊密的聯(lián)系，并且給予他們關(guān)心和支持。

通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅了解了小兒骨科的工作內(nèi)容和技術(shù)，也更加堅(jiān)定了我成為一名小兒骨科醫(yī)生的決心。我希望能夠?yàn)閮和慕】地暙I(xiàn)自己的力量，為他們帶去希望和快樂。

小兒骨科實(shí)習(xí)周記這篇文章通過詳細(xì)而生動(dòng)的描述，并結(jié)合實(shí)際的例子，展現(xiàn)了實(shí)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。文章以個(gè)人經(jīng)歷為主線，介紹了實(shí)習(xí)生在小兒骨科醫(yī)院的各種工作體驗(yàn)，包括接診、參與手術(shù)、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等。通過實(shí)習(xí)生對(duì)于醫(yī)療工作的感悟和對(duì)小兒骨科工作的理解，彰顯了對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的熱愛和追求，同時(shí)也表達(dá)了要成為一名優(yōu)秀小兒骨科醫(yī)生的決心。整篇文章結(jié)構(gòu)清晰，敘述流暢，展示了實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將其與自己的成長(zhǎng)和發(fā)展緊密聯(lián)系起來，給讀者留下深刻的印象。

骨科實(shí)習(xí)周記 篇4

本周是我在小兒骨科醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一周，對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生來說，這是一次非常寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也感受到了小兒骨科醫(yī)生的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

第一天，我來到了醫(yī)院，迎接我的是一位友善的護(hù)士。她帶我參觀了整個(gè)小兒骨科病房，并詳細(xì)介紹了各個(gè)部門的功能和操作流程。我被這個(gè)充滿生機(jī)和活力的病房深深吸引了。

在門診部，我遇見了我的導(dǎo)師，一位經(jīng)驗(yàn)豐富的小兒骨科醫(yī)生。他熱情地介紹了門診部的工作流程，并告訴我我將會(huì)在這個(gè)環(huán)境中度過我的實(shí)習(xí)時(shí)光。他還提醒我，在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中，關(guān)注細(xì)節(jié)和耐心十分重要。

第二天早晨，我加入了手術(shù)室的團(tuán)隊(duì)。手術(shù)室是小兒骨科醫(yī)生的工作重心，因?yàn)楣强剖中g(shù)是治療小兒骨科疾病的關(guān)鍵。我觀察了幾個(gè)手術(shù)，每個(gè)手術(shù)都需要醫(yī)生們?nèi)褙炞?，因?yàn)樗麄儗?duì)每一個(gè)步驟都非常重視。他們十分注重細(xì)節(jié)，力求將手術(shù)做到最完美。

作為醫(yī)生的助手，我學(xué)會(huì)了在手術(shù)室中如何保持清潔，并為醫(yī)生們遞上需要的器械。在手術(shù)過程中，我觀察到醫(yī)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神以及他們對(duì)患者的關(guān)懷。在手術(shù)室中，我真切地感受到了小兒骨科醫(yī)生對(duì)于患者的責(zé)任和使命感。

除了手術(shù)室，我還跟隨醫(yī)生們參與了門診診療活動(dòng)。在門診部，我接觸到了各種各樣的小兒骨科疾病，包括骨折、畸形以及肌肉骨骼問題等。每個(gè)患者都有自己的病史和癥狀，醫(yī)生們會(huì)耐心地詢問并讓他們做相應(yīng)的檢查。

我還參與了一些基本的診斷和治療過程，比如測(cè)量身高、檢查X光片以及給患者進(jìn)行簡(jiǎn)單的物理治療。雖然這些工作看似簡(jiǎn)單，但對(duì)于小兒骨科疾病的治療來說卻非常關(guān)鍵。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了小兒骨科醫(yī)生的重要性。他們不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要有出色的觀察和分析能力，以及耐心和關(guān)懷患者的態(tài)度。

每天的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我會(huì)在辦公室中復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并整理自己的體會(huì)和感悟。我發(fā)現(xiàn)通過記錄和總結(jié)，我能更好地加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來說是非常寶貴的。通過親身參與和觀察，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還對(duì)小兒骨科醫(yī)生的工作有了更深入的了解。我深信，隨著實(shí)習(xí)的繼續(xù)，我會(huì)進(jìn)一步提升自己的技術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為將來成為一名出色的小兒骨科醫(yī)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

骨科實(shí)習(xí)周記 篇5

這是我第一次接觸脊柱骨科實(shí)習(xí)，一切都是新鮮的。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生，他在接待我時(shí)很親切，告訴我這將是一段充滿挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。

第一天，我來到了脊柱骨科醫(yī)院，整個(gè)病房的氛圍都充滿了醫(yī)療味道。導(dǎo)師帶我參觀了各個(gè)病區(qū)，介紹了不同類型的脊柱疾病，并對(duì)病房的設(shè)備進(jìn)行了解釋。他還帶我見到了一些患者，他們身患各種脊柱問題，一些人需要手術(shù)，有些人則在病房接受康復(fù)治療。

在接下來的幾天里，我開始參與一些日常工作。我被要求觀察患者的病情變化，并記錄下來。這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何使用不同類型的儀器，例如X光機(jī)和CT掃描儀。導(dǎo)師教給我如何分析這些影像，以便更好地了解患者的脊柱問題。

實(shí)習(xí)的第二周，我開始參與手術(shù)工作。我第一次穿上手術(shù)服和手套，出現(xiàn)在手術(shù)室里。這些手術(shù)表面上看起來非常簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要醫(yī)生們的高度專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。

我觀察到了許多不同類型的脊柱手術(shù)，例如椎間盤突出癥的手術(shù)，脊柱融合術(shù)以及脊柱畸形矯正手術(shù)。這些手術(shù)非常復(fù)雜，但醫(yī)生們都處理得非常嫻熟。我在手術(shù)室里觀察到了很多復(fù)雜的脊柱解剖和手術(shù)技術(shù)，這讓我對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了更深的興趣。

實(shí)習(xí)的過程中，我還參與了患者的康復(fù)治療。我學(xué)到了如何正確地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，包括脊柱牽引和康復(fù)操等。我?guī)椭颊哒{(diào)整牽引設(shè)備，觀察他們的康復(fù)進(jìn)展，并記錄下來。通過這個(gè)過程，我意識(shí)到康復(fù)治療對(duì)于患者的康復(fù)非常關(guān)鍵。

實(shí)習(xí)的最后幾天，我還有機(jī)會(huì)親自參與一些診斷工作。導(dǎo)師讓我和他一起研究影像，并討論病例。他問我對(duì)某個(gè)患者的脊柱問題有什么看法，并鼓勵(lì)我提出自己的建議。這讓我感到非常自豪，因?yàn)槲业挠^察和分析得到了醫(yī)生的認(rèn)可。

脊柱骨科實(shí)習(xí)的兩周很快就過去了。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和觀察，我對(duì)脊柱疾病有了更深入的了解，并提高了自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能。我很感激我的導(dǎo)師在我實(shí)習(xí)期間的指導(dǎo)和幫助。

脊柱骨科實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加確定了我在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展方向，并激勵(lì)著我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名出色的脊柱骨科醫(yī)生。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我在學(xué)術(shù)上受益匪淺，更重要的是讓我明白了醫(yī)生對(duì)患者的責(zé)任和使命。我相信只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我才能給患者帶來更好的醫(yī)療服務(wù)和康復(fù)治療。

骨科實(shí)習(xí)周記 篇6

這是實(shí)習(xí)的第一周，我作為一名矯形骨科護(hù)士實(shí)習(xí)生，充滿了期待和緊張。作為一名護(hù)士，我一直夢(mèng)想著能夠在這個(gè)領(lǐng)域做出一番成就，為患者帶來更好的治療和護(hù)理。這次實(shí)習(xí)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)接觸到更多的病人，更多的疾病，并學(xué)習(xí)更多的護(hù)理技能。

第一天，我被分配到了矯形骨科的手術(shù)室，作為助理護(hù)士，我負(fù)責(zé)協(xié)助醫(yī)生準(zhǔn)備手術(shù)器械，為病人準(zhǔn)備手術(shù)前的檢查和準(zhǔn)備工作。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)手術(shù)結(jié)束后，我的手都已經(jīng)被汗水濕透了，但是看到病人安全地度過手術(shù)，我感到非常滿足。

第二天，我被安排到了病房，負(fù)責(zé)照顧一位剛剛接受手術(shù)的患者。這位患者是一位年輕的女士，因?yàn)榻煌ㄊ鹿蕦?dǎo)致了嚴(yán)重的脊柱受傷，需要進(jìn)行矯形手術(shù)。在和她的交流中，我了解到她曾經(jīng)是一名舞蹈演員，因?yàn)橐馔鈱?dǎo)致了受傷，她的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。我盡力安慰她，給她帶來一些溫暖和關(guān)心，幫助她盡快康復(fù)。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難。但是在每一次困難面前，我都努力克服，因?yàn)槲抑肋@是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯。我相信通過不懈的努力和勤奮學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的矯形骨科護(hù)士，為更多的病人帶去健康和希望。

這一周的實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了做一名護(hù)士的信念，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)技能，為每一位病人帶去最好的護(hù)理和關(guān)懷。我相信，在不久的將來，我一定能成為一名優(yōu)秀的矯形骨科護(hù)士，為更多的患者帶來健康和希望。

骨科實(shí)習(xí)周記 篇7

這周我開始了在矯形骨科的護(hù)士實(shí)習(xí)，剛開始的幾天，我感覺有些手足無措。矯形骨科是一個(gè)非常特殊的領(lǐng)域，需要護(hù)士具備專業(yè)知識(shí)和技能。在這里，我接觸到了各種各樣的病例，從骨折到脊柱畸形，每一個(gè)病人都需要我們的精心照料。

第一天，我被安排在手術(shù)室觀摩手術(shù)。這是我第一次接觸到手術(shù)，一開始有些緊張。但是在實(shí)習(xí)護(hù)士的指導(dǎo)下，我逐漸適應(yīng)了手術(shù)環(huán)境。手術(shù)室里一絲不茍的操作和對(duì)患者的細(xì)心呵護(hù)讓我深受感動(dòng)。我意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士不僅要具備專業(yè)技能，更要有愛心和耐心。

接下來的幾天，我被分配到了病房工作。在這里，我負(fù)責(zé)給病人測(cè)量體溫、換藥、打針等基礎(chǔ)護(hù)理工作。雖然這些工作看似簡(jiǎn)單，但是卻需要我們護(hù)士細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)病人。在病房里，我遇到了一位嚴(yán)重骨折的老爺爺，他需要長(zhǎng)時(shí)間的康復(fù)治療。每次看到他痛苦的表情，我都感到無比心疼。我努力給他帶來一絲溫暖和關(guān)懷，希望能讓他更快地康復(fù)。

除了在病房工作，我還參與了一些護(hù)理培訓(xùn)課程。在課堂上，我學(xué)到了很多關(guān)于矯形骨科護(hù)理的知識(shí)，比如怎樣正確評(píng)估病人的病情、如何進(jìn)行康復(fù)護(hù)理等。這些知識(shí)對(duì)我提高專業(yè)技能有很大幫助，我決心要成為一名優(yōu)秀的矯形骨科護(hù)士。

整個(gè)實(shí)習(xí)周過得很快，但是我收獲頗豐。在這里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更懂得了如何與病人建立良好的溝通和信任關(guān)系。我深深感受到，作為一名護(hù)士，我們的責(zé)任不僅是治療疾病，更要給病人帶來關(guān)懷和關(guān)愛。我相信，通過不懈努力和學(xué)習(xí)，我一定能成為一名優(yōu)秀的矯形骨科護(hù)士，為更多的病人帶來健康和希望。

骨科實(shí)習(xí)周記 篇8

第一天

第一天的實(shí)習(xí)給我的印象非常深刻，因?yàn)槲业谝淮握驹诹耸中g(shù)室的門前。在進(jìn)去之前，我還傻傻地以為骨科手術(shù)只是簡(jiǎn)單地固定一下骨頭就可以了。然而，現(xiàn)場(chǎng)給我的震撼是我之前從沒想象到的。

手術(shù)室內(nèi)光線昏暗，有各種奇怪的儀器和設(shè)備，手術(shù)護(hù)士和醫(yī)生們忙碌著。手術(shù)刀在血肉中切割的聲音，讓我忘記了時(shí)間和周圍的一切。這是一個(gè)踏實(shí)的開始。

第二天

今天更加讓我震驚了。我遇見了一個(gè)遭遇車禍?zhǔn)艿街貏?chuàng)的病人，他被從車?yán)锩嫣С鰜淼臅r(shí)候已經(jīng)失去了意識(shí)。在他的臉上，我看到了家人期待的目光，并感受到了醫(yī)生拯救他的決心。

雖然他的腦損傷情況嚴(yán)重，需要進(jìn)行緊急開顱手術(shù)，但醫(yī)生和護(hù)士們對(duì)他細(xì)致周到的護(hù)理讓我感覺到了醫(yī)療人員的良心和醫(yī)德。雖然這個(gè)病人面臨生命危險(xiǎn)，但整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作保證了手術(shù)的成功。

第三天

通過實(shí)習(xí)，我看到了很多不同的骨折類型和處理方法，精妙的骨塑形技術(shù)讓我驚嘆不已。然而，在這一天，我想說的是關(guān)于醫(yī)護(hù)人員之間的合作。

在使用手術(shù)刀的時(shí)候，醫(yī)生需要準(zhǔn)確地判斷位置，而對(duì)于護(hù)士來說，準(zhǔn)確的位置是非常重要的。在這個(gè)過程中，他們不斷地互相協(xié)作，他們像一臺(tái)精密的機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)。他們不是在各自做自己的事，而是在配合，互相支持。

第四天

和前幾天不同，今天我去了骨科門診部門，接收了很多不同的患者，這讓我更加了解了專業(yè)的臨床操作和溝通技巧。在一次手術(shù)準(zhǔn)備中，我遇到了一個(gè)十分害怕手術(shù)的病人。在醫(yī)生的安慰下，他心情明顯穩(wěn)定了下來，這場(chǎng)手術(shù)也非常成功地進(jìn)行了下去。

對(duì)我來說，這個(gè)經(jīng)歷表明了醫(yī)生強(qiáng)大的醫(yī)德和專業(yè)素養(yǎng)，也表明了醫(yī)患之間的尊重和信任。

第五天

在這個(gè)星期的最后一天，我意識(shí)到所有的實(shí)習(xí)經(jīng)歷都是建立在基礎(chǔ)上的，這個(gè)基礎(chǔ)是醫(yī)護(hù)人員之間的支持和互相學(xué)習(xí)。他們相互教授新的技能和理念，以便能夠在緊急情況下快速處理患者的病情。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我被這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和互相支持氛圍所感染，感到非常的震撼和欽佩。這些醫(yī)生和護(hù)士遵循同一個(gè)信念，即盡最大努力緩解患者的痛苦和促進(jìn)他們的康復(fù)。這樣的信仰和精細(xì)的技術(shù)，以及緊密的合作體現(xiàn)在每個(gè)手術(shù)中，也離不開醫(yī)生和護(hù)士的協(xié)作和配合。

在實(shí)習(xí)的日子里，我對(duì)骨科領(lǐng)域有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，這讓我對(duì)當(dāng)醫(yī)生抱有了更加激烈的向往和追求。這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我永遠(yuǎn)珍視并感謝那些默默無聞的醫(yī)生和護(hù)士，以及他們的信仰和努力，幫助患者自然康復(fù)。

骨科實(shí)習(xí)周記 篇9

第一周

作為一名醫(yī)學(xué)生，我有幸被分派到了當(dāng)?shù)刈钪墓强漆t(yī)院進(jìn)行為期六周的創(chuàng)傷骨科實(shí)習(xí)。這對(duì)我來說是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)楣强埔恢倍际俏腋信d趣的專業(yè)領(lǐng)域。第一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)骨科醫(yī)學(xué)有了更深入的了解。

我在第一周的實(shí)習(xí)中選擇了跟隨一位資深醫(yī)生，他是該醫(yī)院最有經(jīng)驗(yàn)的骨科專家之一。他告訴我，骨科是一個(gè)非常復(fù)雜和挑戰(zhàn)性的專業(yè)，需要醫(yī)生們具備扎實(shí)的解剖學(xué)和生理學(xué)知識(shí)，同時(shí)也需要具備良好的技術(shù)和溝通能力。他向我介紹了骨科醫(yī)生在臨床工作中的日常任務(wù)，如診斷和治療骨折、脫臼、關(guān)節(jié)炎等骨科疾病。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我觀察了一臺(tái)骨折手術(shù)。手術(shù)室內(nèi)潔凈而寒冷，醫(yī)生和護(hù)士們都穿著粉色的手套和面具。我通過觀察了解到骨折手術(shù)的整個(gè)過程。醫(yī)生先進(jìn)行麻醉，然后利用透視儀定位骨折部位。接下來，醫(yī)生用鋼釘把骨頭固定在一起，并用骨鉤調(diào)整好骨骼位置。整個(gè)手術(shù)過程非常精確和有條不紊，令人信心倍增。我深深被醫(yī)生們的專業(yè)技術(shù)和精湛操作所打動(dòng)。

在接下來的幾天里，我參與了一些門診工作。我見到了各種不同的患者，從小孩到老年人，他們的疾病也各不相同。有些患者是因?yàn)楣ぷ饕馔馑鸬墓钦?，有些則是由于運(yùn)動(dòng)過度導(dǎo)致的韌帶損傷。每個(gè)患者都有自己的痛苦和病情，骨科醫(yī)生需要耐心地聽取他們的癥狀和歷史，然后進(jìn)行仔細(xì)的檢查和診斷。

有一位老奶奶給我留下了深刻的印象。她已經(jīng)80多歲了，因?yàn)椴恍⌒乃耸滞?，所以來醫(yī)院檢查。她告訴我她非常害怕手術(shù)，害怕疼痛。經(jīng)過醫(yī)生的詳細(xì)檢查，他們決定對(duì)她的手腕進(jìn)行保守治療，避免手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)和恢復(fù)期的漫長(zhǎng)。我從這個(gè)例子中學(xué)到了骨科醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任，他們需要在治療和患者之間做出艱難的決策。

在第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我向?qū)焻R報(bào)了自己的觀察和感受。他鼓勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，熟悉更多的骨科手術(shù)和治療方法。他還提醒我要時(shí)刻保持謙虛和敬業(yè)的態(tài)度，因?yàn)檫@是一個(gè)要求高度專業(yè)和責(zé)任感的領(lǐng)域。

總結(jié)起來，第一周的創(chuàng)傷骨科實(shí)習(xí)讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)有了更深入的了解。我明白了骨科醫(yī)生需要具備扎實(shí)的知識(shí)和高超的技術(shù)，同時(shí)也需要善于溝通和傾聽患者的需求。我期待在接下來的幾周里繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為將來成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

骨科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記

時(shí)間過得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，是時(shí)候靜下心來好好寫寫小結(jié)了。你想好怎么寫小結(jié)了嗎？下面是小編為大家收集的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)（精選12篇），希望對(duì)大家有所幫助。

骨科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇1

骨科學(xué)習(xí)的這四周的期間，在帶教教師的指導(dǎo)和其他教師及護(hù)士的幫忙下，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論與實(shí)踐較好的聯(lián)系起來，在教師的悉心指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了看X線片、CT片及MRI片，同時(shí)、教師也教了如何基本確定出普通的骨折部位、骨折類型、骨折愈合情景及關(guān)節(jié)情景。并在每一天早晨隨同主任及帶教教師查房時(shí)，將理論知識(shí)進(jìn)一步的鞏固擴(kuò)展，同時(shí)構(gòu)成了善于思考總結(jié)的一般習(xí)慣，為日后在其他科室更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。

四周的時(shí)間里，每一天在早晨為患者換藥，熟悉了換藥的操作方法、嚴(yán)格掌握了換藥的步驟及注意事項(xiàng)、加強(qiáng)了操作時(shí)的無菌觀念、基本可確定傷口是否感染或愈合、掌握了各個(gè)部位手術(shù)縫線拆除時(shí)間和拆線的注意事項(xiàng)。

換藥目的：

檢查傷口、清除傷口分泌物和壞死組織，通暢引流，控制感染，促進(jìn)傷口愈合。

換藥的注意事項(xiàng)：

1.嚴(yán)格遵守?zé)o菌外科技術(shù)，換藥者如已接觸傷口的繃帶和敷料，不應(yīng)再接觸換藥車或者無菌換藥碗。需要物件時(shí)可由護(hù)士供給或者洗手后再取。各種無菌棉球、無菌敷料從容器取出后，不得放回原容器內(nèi)。

2.換藥者應(yīng)先換清潔的傷口，如拆線等，然后再換感染傷口，最終為嚴(yán)重感染的傷口換藥。

3.換藥時(shí)應(yīng)注意取去傷口內(nèi)的異物，如：線頭、死骨、彈片、腐肉等，

并核對(duì)引流物的數(shù)目是否正確。

4.換藥動(dòng)作應(yīng)當(dāng)輕柔、保護(hù)健康組織。

5.每次換藥完畢，必須將一切用具放回指定的位置，認(rèn)真清洗雙手后方可給另一患者換藥。

手術(shù)后拆線適應(yīng)癥：

1.無菌手術(shù)切口

2.局部及全身無異常表現(xiàn)

3.已到拆線時(shí)間

4.切口愈合良好者

5.傷口有紅、腫、熱、痛等明顯感染者應(yīng)提前拆線

手術(shù)后拆線禁忌癥：

1.有嚴(yán)重貧血、消瘦、輕度惡病質(zhì)者。

2.嚴(yán)重失水或者電解質(zhì)紊亂

3.老年患者及嬰幼兒

4.咳嗽沒有控制時(shí)，胸部、腹部切口應(yīng)延遲拆線

來新入病人時(shí)，對(duì)于新入病人的一般處理：

1.開放性外傷者，根據(jù)患者具體情景在全身性麻醉、腰硬聯(lián)合麻醉、硬膜外麻醉、局部麻醉行急診緊急手術(shù)

首先，用碘伏消毒傷口周圍皮膚，由中心向四周重復(fù)三遍。然后用雙氧水和生理鹽水交替清洗傷口，必須徹底清洗三遍，清除異物及壞死組織后逐層縫合

2.閉合性骨折以及簡(jiǎn)單關(guān)節(jié)脫位者，行石膏固定術(shù)或者懸吊固定術(shù)。

(石膏固定時(shí)上肢12層，下肢14層，40度以上熱水侵泡，等無氣泡再產(chǎn)生時(shí)，撈出擠出剩余水份，拉平石膏，墊上毛巾進(jìn)行塑形固定)

3.有手術(shù)適應(yīng)癥及手法復(fù)位失敗者再用繃帶包扎固定即可，在完善各項(xiàng)術(shù)前檢查后，擇期手術(shù)。

手術(shù)操作中嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則以及在手術(shù)中的一些基本操作。

總之感激各位教師們給我的悉心教導(dǎo)以及其他各位教師的耐心指導(dǎo)。我將會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度、更扎實(shí)牢固的操作技能、更豐富深厚的理論知識(shí)、走進(jìn)接下來的科室，提高醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，增強(qiáng)臨床工作本事，對(duì)待工作盡心盡責(zé)!

骨科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇2

可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

在外科的時(shí)候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會(huì)!

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的'使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

骨科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇3

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回想起實(shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。剛得知將會(huì)來到這個(gè)科室的時(shí)候，我的心情是緊張而又期待的，入科第一天，護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的三樓，進(jìn)入科室，使我深深得感受到自己的茫然與無知，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無菌操作，老師還特別強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且積極配合你的工作，也可以使護(hù)患關(guān)系得到些改善。

骨科，大多是骨折，老年人最常見的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h,術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療。

還有燒傷病人，病人最多見得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期：輕度（

在骨科實(shí)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，在實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。配得上潔白的白大衣！

骨科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇4

實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期

對(duì)于實(shí)習(xí)，算來已不是第一次了，但要論時(shí)間，這次卻是要?dú)v時(shí)最長(zhǎng)的一次了，當(dāng)帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實(shí)習(xí)征程時(shí)，我再次感受到了實(shí)習(xí)難，找實(shí)習(xí)單位更難！本跟徐曉丹老師說好了實(shí)習(xí)工作地點(diǎn)要在福州找的，但最終由于各種原因沒能如愿，最終把畢業(yè)工作實(shí)習(xí)的地點(diǎn)落實(shí)到了南京溧水。

10號(hào)，經(jīng)過了前幾天的調(diào)整，了解，我正式實(shí)習(xí)上班了，主要工作是負(fù)責(zé)接待顧客并向他們介紹各種品種質(zhì)地的板材，進(jìn)而完成木材銷售。來南京，雖然我之前每個(gè)暑假都到過，但對(duì)于當(dāng)?shù)氐姆窖赃€是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講普通話，但由于都操著各自的鄉(xiāng)音，這就在一定程度上影響了交談，有時(shí)一句話還的需要反復(fù)講幾遍才能把意思傳達(dá)到，想來就覺的很無奈，只能后悔當(dāng)時(shí)沒把音發(fā)標(biāo)準(zhǔn)。做生意，搞銷售，靠的就是一張嘴，口才好、把握分寸、恰當(dāng)?shù)闹v，就容易把顧客的心抓住，從而就可能達(dá)成交易。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對(duì)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)由于性格內(nèi)向，再加上缺乏鍛煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。于是3天下來，沒能完成一樁交易，想來真的太差勁了。

盡管這樣，但我并不氣餒，當(dāng)有顧客來時(shí)或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并招待他們，因?yàn)閺那皫状蔚膶?shí)習(xí)后，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，對(duì)人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達(dá)成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺，只要是踏進(jìn)店的，我都會(huì)真誠(chéng)的接待問候，讓他們一進(jìn)來就體驗(yàn)到被重視的感覺，我覺得，經(jīng)常有一些細(xì)節(jié)的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現(xiàn)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心，更是一種基本素質(zhì)的體現(xiàn)。更何況出校前老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)要以禮待人，不要給學(xué)校磨黑。

實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期

不覺中，來這里實(shí)習(xí)已十來天了，雖然時(shí)間已接近兩星期，但對(duì)一些木材的種類，用途還是不熟，只能基本辨別板材是杉木、紅松等，但顧客要做家具、跳板時(shí)需要何種木材品種較好較合算時(shí)，卻不能為其提供準(zhǔn)確的信息。也可能正是由于這樣，使本可以交易成功的跑去別家買。想來真不應(yīng)該，我想這就是有沒經(jīng)驗(yàn)的區(qū)別吧。由于做的是木材原材料，因此，所接待的顧客一般都是做家具的木工和建筑工地的木工，偶爾有一些私人家買，但基本上數(shù)量不多，但對(duì)我來說，不管顧客來買多或少，我的服務(wù)態(tài)度是一樣的，不會(huì)因?yàn)橘I少而冷落或不接待，在這周里，我還偶爾接接電話，通過電話來銷售，由于之前的一些老顧客，和我們合作了很久，對(duì)我們的木材質(zhì)量和價(jià)格也比較了解、放心，于是一般會(huì)通過電話來訂購(gòu)，而我通過電話訂購(gòu)，然后把相應(yīng)的規(guī)格材料送去。這周主要工作還是和上周一樣，雖然鼓噪了點(diǎn)，但對(duì)我來說，通過面對(duì)不同的顧客，卻能使我各方面得到最好的鍛煉。

實(shí)習(xí)的第三個(gè)星期

有時(shí)候出來社會(huì)做事或多或少可看到一些比較現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，感受到某些事情的無奈。這周就在前天上午，正當(dāng)我坐著無聊的時(shí)候，一個(gè)中年男人走了進(jìn)來，我看到了就很熱情的招呼他，并為他又是倒水，又是請(qǐng)座。本以為是來購(gòu)買材料的，不想他問我老板在不？

我說老板出去了，有什么事就找我吧！當(dāng)我回答后，他沒說什么就起身說等老板回來再說。

當(dāng)時(shí)就覺的很蹊蹺，事后才知道是過來想找老板拿回扣。這對(duì)我來說簡(jiǎn)直是無法接受的事，但老板還是給了，說現(xiàn)在生意難做，同行競(jìng)爭(zhēng)厲害，不給木工點(diǎn)回扣，他就找理由說材料質(zhì)量不行，不能用，故意跟你刁難，使交易不能達(dá)成。為了生意有時(shí)候也不得不犧牲點(diǎn)利潤(rùn)，我想這就是社會(huì)的黑暗的一面吧，然而我卻無可奈何。

實(shí)習(xí)的第四個(gè)星期

要說在所做的工作中那種最累，我想這周所做的工作肯定是最累的，因?yàn)檫@周銷售額比較好點(diǎn)，本來可有可無的我突然間變的也忙起來，一些老主顧通過電話定購(gòu)了材料，于是我不得不放著份內(nèi)的事不做，做起了搬運(yùn)工和送貨員。先和同事把客戶訂的各規(guī)格又笨重的木材裝上卡車，然后跟車把貨送到指定的工地上去，要是遇到全部訂規(guī)格材料還好，（因?yàn)橐?guī)格材料只要數(shù)量x價(jià)格就可以了）結(jié)完帳就走，但大多客戶往往是要自然寬的木材，這就需要拿尺子把自然寬的木材寬度量出來，然后求出面積和體積，按要求的立方數(shù)量送過去。雖然這小學(xué)生都會(huì)，但由于木材數(shù)量多，需要一個(gè)個(gè)量過去，就顯的很煩瑣了。

更要命的是這樣要測(cè)量?jī)纱?，運(yùn)出一次，送到工地還要再一次，因?yàn)楣さ氐尿?yàn)貨員也怕數(shù)量不足，所以只能陪他們?cè)倭恳淮危媸琴嶅X不容易。其實(shí)那些事本不適合我做的，但既然在同一團(tuán)體里，當(dāng)他們忙不過來時(shí)，我能幫忙的還是幫了。

實(shí)習(xí)的第五個(gè)星期

時(shí)間過的真快，這周已到了我實(shí)習(xí)的第五周了，雖然經(jīng)過前四周的工作，但對(duì)于銷售還只是停留在產(chǎn)品的介紹上，還不能真真地把握客戶的心，從而推銷出產(chǎn)品，單從前四周的銷售業(yè)績(jī)來看就可以說明一些了，偶爾有賣但數(shù)量不多，這多少令我傷腦筋，雖然只是在實(shí)習(xí)，但臨行前老師一再交代要將實(shí)習(xí)當(dāng)做真正的工作看待，因此我覺的有必要檢討反思下為什么老是提高不了我的銷售額，經(jīng)過思考我發(fā)現(xiàn)，除了我個(gè)人原因外，還有一個(gè)重要原因就是，現(xiàn)在店里基本上銷售出去的都是一些老客戶，而新客戶相對(duì)較少，再一個(gè)就是同行競(jìng)爭(zhēng)激烈，有些客戶對(duì)這里的價(jià)格或質(zhì)量不接受而選擇別家，這就造成了經(jīng)過我手的銷售就變的少了。

實(shí)習(xí)的第六個(gè)星期

這周除了現(xiàn)場(chǎng)銷售外，還跟了老板一起進(jìn)貨去了，本是要去山東的，但后來聯(lián)系了南京木材市場(chǎng)后，于是就決定去南京市區(qū)，經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)左右的車程，我們到了南京木材市場(chǎng)，市場(chǎng)很大，有一個(gè)個(gè)木材攤位組成，一個(gè)火車鐵軌把市場(chǎng)分成了兩半，而鐵軌兩旁主要堆放著從東北剛運(yùn)過來的各木材品種、規(guī)格。經(jīng)過了多家的商談后，最終老板選擇了一家材料質(zhì)量好，價(jià)格相對(duì)公道的經(jīng)銷商，從那里進(jìn)了幾卡車木材。經(jīng)過這次跟隨，我發(fā)現(xiàn)，進(jìn)貨也有很深門道，并不是有錢就可以進(jìn)到好貨，因?yàn)槟静牟煌谄渌a(chǎn)品，作為原材料，它有結(jié)巴、可能腐爛或被蟲蛀，在加工時(shí)可能有不符合規(guī)定尺寸、側(cè)面彎曲、斷裂的產(chǎn)品，不少經(jīng)銷商利用消費(fèi)者對(duì)木材的一知半解，運(yùn)用偷梁換柱、敗絮其中、指鹿為馬等手段“忽悠”消費(fèi)者。要是在進(jìn)貨時(shí)不認(rèn)真測(cè)量、觀察或不懂貨時(shí)，那么進(jìn)回來的貨就可能數(shù)量不足或因質(zhì)量賣不掉而虧本。二是要提防經(jīng)銷商使用假尺假計(jì)算器而使進(jìn)回來的數(shù)量不足掉。想來做生意的風(fēng)險(xiǎn)還真大。

實(shí)習(xí)的第七個(gè)星期

轉(zhuǎn)眼間，七周的實(shí)習(xí)生活已接近尾聲，回首這七周來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半，喜的是通過實(shí)習(xí)學(xué)到了一些東西，進(jìn)一步接觸了社會(huì)，憂的事現(xiàn)在實(shí)習(xí)單位難找，更不用說工作單位了，在實(shí)習(xí)期間業(yè)績(jī)不好。通過這七周的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在所在的實(shí)習(xí)地存在著一些問題：

（一）還只是靠各地區(qū)之間的差價(jià)來賺取利潤(rùn)，在交通運(yùn)輸、信息日益便利、公開的今天，這樣的經(jīng)營(yíng)方式我覺的發(fā)展空間將越來越小。

（二）家族式經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)管理理念不健全或基本上沒有?；旧隙际怯米约矣H屬經(jīng)營(yíng)，沒有專門的管理人才，這就存在了很多弊端，這種家族式經(jīng)營(yíng)發(fā)展到一定程度就容易出現(xiàn)瓶勁。當(dāng)然這只是相對(duì)于正規(guī)的企業(yè)而言，作為一個(gè)店面，其發(fā)展經(jīng)營(yíng)模式可能也就那樣吧。

骨科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇5

第一周

這周是我來到青啤的第一周，感受很多。首先，公司的前輩都很平易近人，從剛來時(shí)候的集體培訓(xùn)到后面分到崗位后的跟崗學(xué)習(xí)都能感受到公司對(duì)我們的關(guān)心和期待；其次，感覺公司很專業(yè)化，各個(gè)給我們培訓(xùn)的前輩都有豐富的專業(yè)知識(shí)和崗位經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們管培生也很有耐心，我們從中學(xué)到了很多東西；最后是公司的整體氛圍很好，尤其是周六參加的登山活動(dòng)，我們管培生和公司員工一起組隊(duì)參與活動(dòng)完成任務(wù)，讓我感覺公司就像一個(gè)大家庭一樣，大家都是這個(gè)家庭中的一份子，相處的也十分融洽。我們這些管培生現(xiàn)在也慢慢地對(duì)公司產(chǎn)生了歸屬感，就以聚餐為例，我們以前都不關(guān)注聚餐地點(diǎn)供應(yīng)的啤酒品牌，現(xiàn)在都是點(diǎn)青啤了。嘻嘻……感謝公司給我們這一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也希望自己能在接下來的實(shí)習(xí)時(shí)間里盡可能多的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，能盡早的為公司盡自己的一份努力！青島啤酒，好！很好！非常好！

第二周

充實(shí)的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，迎來第二周的具體工作，本周主要是接觸的是公司的人事檔案管理。建立健全保管制度是對(duì)人事檔案進(jìn)行有效保管的關(guān)鍵。通過一周的時(shí)間我大致的經(jīng)歷以下過程：

1、對(duì)人事材料的歸檔，首先要對(duì)材料進(jìn)行鑒別，看其是否符合歸檔要求，其次，按照材料的時(shí)間，屬性，內(nèi)容，確定其歸檔的具體位置，再次在目錄上補(bǔ)登材料的名稱；最后將新材料放入檔案。

2、檢查核對(duì)檔案，對(duì)人事檔案材料本身進(jìn)行檢查，如查看有無霉?fàn)€，蟲蛀等，并對(duì)人事檔案保管的環(huán)境進(jìn)行檢查，如查看庫(kù)房門窗是否完好，有無其他存放放錯(cuò)誤等。

3、人事檔案的傳遞，一般是由于工作變動(dòng)引起的。

4、人事檔案保密制度的學(xué)習(xí)。作為專業(yè)人員不得擅自將人事檔案內(nèi)容泄露，嚴(yán)守秘密。

5、人事檔案的統(tǒng)計(jì)，主要包括對(duì)人事檔案的數(shù)量，材料收集補(bǔ)充情況，檔案保管情況，利用情況庫(kù)房設(shè)備情況和人事檔案工作人員情況的統(tǒng)計(jì)。

說實(shí)話，公司現(xiàn)行的檔案管理辦法和我想象中的很不一樣。在我的想象中，公司的檔案管理應(yīng)該是實(shí)行電子化管理，然而實(shí)際卻是公司仍然在使用紙質(zhì)檔案的管理方式。這就造成了檔案處理工作變得繁瑣且龐大。在我看來，公司在這方面還是需要進(jìn)行改進(jìn)的。

第三周

本周是在招聘模塊進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容是簡(jiǎn)歷篩選，電話面試和人事檔案制作整理。在招聘崗位的實(shí)習(xí)讓我感受到人力資源工作真的是一項(xiàng)和人打交道的工作，我在進(jìn)行簡(jiǎn)歷篩選時(shí)，通過帶我的麗姐的介紹和指導(dǎo)，才知道原來簡(jiǎn)歷篩選這個(gè)看起來很簡(jiǎn)單的工作也有那么多需要注意的地方。不但要根據(jù)大區(qū)需求和投遞人數(shù)來收緊或放寬篩選要求，在瀏覽每份簡(jiǎn)歷的時(shí)候，也要關(guān)注一些有問題的地方。比如工作經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)歷是否有重疊的問題，工作斷層問題等。一份簡(jiǎn)歷需要關(guān)注很多細(xì)節(jié)。

在電話面試的時(shí)候，我也是挺緊張的，很多地方都有些磕磕巴巴。但隨著打的電話多了，后面也就慢慢熟悉了電話面試的流程。在電話面試中，需要通過HR的引導(dǎo)來使應(yīng)聘人員說出HR想知道的信息。因?yàn)槲颐嬖嚨拇蠖嗍谴髤^(qū)業(yè)務(wù)員，他們的文化水平有時(shí)可能難以理解你問的問題，所以你需要將這些問題轉(zhuǎn)化成他們能理解的語句，再?gòu)钠渲刑崛∧阈枰拇鸢浮ｋ娫捗嬖囯m然只是招聘工作的一個(gè)小環(huán)節(jié)，但也需要HR擁有高超的溝通手段。

第四周

這周主要是在員工關(guān)系崗的跟崗實(shí)習(xí)，主要接觸的工作內(nèi)容是離職審批，離職檔案整理和離職訪談。這個(gè)崗位的工作和公司下轄的大區(qū)間的工作對(duì)接比較緊密。在這個(gè)崗位的實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)到了公司職能部和下轄大區(qū)職能組間的工作是如何進(jìn)行的。也對(duì)公司員工關(guān)系模塊的工作內(nèi)容有了一定了解。尤其是在進(jìn)行離職訪談工作時(shí)，與公司離職員工的交流，了解他們的離職原因和對(duì)公司的看法等，也讓我在其他方面對(duì)公司有了進(jìn)一步的了解。

在員工關(guān)系崗實(shí)習(xí)的這幾天，感觸就是要兼顧公司規(guī)章制度和員工情緒是一件很難處理的問題，我們?nèi)肆ぷ魅藛T既要保證公司規(guī)章制度的推行又要兼顧下轄大區(qū)員工對(duì)總部要求的接受度，實(shí)在是挺頭疼的。

第五周

這周主要是在人才發(fā)展模塊進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容是宣傳稿的撰寫，活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，活動(dòng)總結(jié)的撰寫。在這周的實(shí)習(xí)中，我的收獲主要是學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)組織培訓(xùn)活動(dòng)。也了解了公司宣傳稿的撰寫方式。其實(shí)，一開始讓我寫宣傳稿和設(shè)計(jì)活動(dòng)方案我還是比較懵的，因?yàn)橥耆恢缽哪男┓矫嫦率帧Ｗ詈竺銖?qiáng)寫出來的自然也不符合要求。后面通過帶我的曉偉哥的指點(diǎn)，我才慢慢了解了這些工作的要點(diǎn)。在進(jìn)行這些文案工作的撰寫工作時(shí)，首先要注意的就是寫的東西需要簡(jiǎn)潔明了，因?yàn)檫@些是要交給領(lǐng)導(dǎo)審批的，太過繁雜直接就會(huì)被打回重做。還有就是要重點(diǎn)寫亮點(diǎn)部分，對(duì)不足的地方略寫。當(dāng)然，對(duì)于這點(diǎn)我很想吐槽。但無論如何，我最后還是寫出了符合標(biāo)準(zhǔn)的稿件。

本來按計(jì)劃我們還會(huì)參與一次公司培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作，親身體驗(yàn)一次培訓(xùn)活動(dòng)的組織工作，但由于時(shí)間原因，只能跳過，這真是挺遺憾的，只能在日后參加工作的時(shí)候再去嘗試一下了。

第六周

這是實(shí)習(xí)的最后一周了，這周的實(shí)習(xí)和之前不一樣。我們是在公司下轄的江門大區(qū)進(jìn)行跟線實(shí)習(xí)。公司為了讓我們職能管培生熟悉大區(qū)業(yè)務(wù)，特地安排了一周時(shí)間讓我們到大區(qū)了解一下大區(qū)的日常工作。

大區(qū)的職能工作和總部職能部還是不一樣的，總部職能組有著明確的分工，人力資源的各個(gè)模塊的工作都有相關(guān)員工進(jìn)行處理。而大區(qū)只有一個(gè)職能職員來處理大區(qū)的人力工作。這就導(dǎo)致了大區(qū)職能工作十分繁重。通過這次大區(qū)跟線實(shí)習(xí)，我也感受到了公司人資工作進(jìn)行的難度?？偛坑袝r(shí)候需要的數(shù)據(jù)，下發(fā)到大區(qū)，大區(qū)還要向大區(qū)下轄各個(gè)辦事處搜集。這就導(dǎo)致了數(shù)據(jù)收集流程十分漫長(zhǎng)，影響職能工作效率。同時(shí)總部的各項(xiàng)制度有時(shí)也不適應(yīng)大區(qū)情況，以人員調(diào)動(dòng)為例，有時(shí)大區(qū)急需的人員調(diào)動(dòng)，走完總部調(diào)動(dòng)流程后，時(shí)間已經(jīng)過去兩個(gè)月。這也是很影響效率的。還有就是，總部的招聘渠道不適應(yīng)大區(qū)實(shí)際需求，總部使用的智聯(lián)，前程無憂等招聘網(wǎng)站，并不適合大區(qū)的用人環(huán)境。由于公司工作的特點(diǎn)，大區(qū)業(yè)務(wù)人員主要以本地招聘為主，這兩者的矛盾，既浪費(fèi)了公司資源，又因?yàn)橐蟠髤^(qū)職員做好渠道維護(hù)而影響了大區(qū)工作效率。所以，如何處理總部職能與大區(qū)職能的兼容問題，我認(rèn)為公司需要加以重視。

回顧這六周的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，真的很感謝公司給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)我來說，真正的就業(yè)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信。我會(huì)一直記得這次經(jīng)歷，并會(huì)牢記大家的教誨，在將來很好的鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，努力邁向人生的新臺(tái)階。

骨科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇6

第一周：

在實(shí)習(xí)一周的最后一天，我敲打鍵盤把這一周的感想記錄，加入福州寶瑞服飾有限公司的前兩天，我參加了公司組織的新員工素質(zhì)拓展活動(dòng)。素質(zhì)拓展的基地就在我的家鄉(xiāng)瑯岐，因此這個(gè)活動(dòng)讓我倍感親切。我通過這個(gè)活動(dòng)切身的感受到團(tuán)隊(duì)的力量，并且與以后朝夕相處的同事們有了一個(gè)很好的人際基礎(chǔ)。素質(zhì)拓展活動(dòng)的內(nèi)容有許多，讓我印象最深刻的是每個(gè)小分隊(duì)自己動(dòng)手制作大炮臺(tái)，我的手工動(dòng)手能力差，所以就不負(fù)責(zé)搭建大炮臺(tái)，我自發(fā)要求分隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)讓我來負(fù)責(zé)裝炮彈。這團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)中，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，取得了最終的勝利。第二天，我們參加企業(yè)文化的培訓(xùn)，通過一天的學(xué)習(xí)，我了解了企業(yè)的發(fā)展過程、企業(yè)內(nèi)部文化與職工薪酬，讓我對(duì)以后的工作有了一個(gè)方向性的目標(biāo)。素質(zhì)拓展活動(dòng)結(jié)束，公司給我們一天的時(shí)間休息。公司貼心的關(guān)懷讓我很受感動(dòng)。第四天，我到公司報(bào)道，領(lǐng)導(dǎo)帶我認(rèn)識(shí)了公司的同事們，并介紹我的工作職責(zé)與內(nèi)容。第五天，經(jīng)理讓我先跟著他一段時(shí)間，熟悉公司業(yè)務(wù)。

第二周：

通過第一周的活動(dòng)，我基本認(rèn)識(shí)了本部門的同事，和其他部門的部分同事。對(duì)于工作，我就幫忙經(jīng)理干些雜事小事，對(duì)于經(jīng)理安排我的工作，我細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。雖然都是小事，但是我明白“不積跬步，無以致千里”，“江海不拒細(xì)流，方能成其大”“的道理。對(duì)于人際關(guān)系，我發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題。一是不夠自信，二是面對(duì)一些不熱情的同事不知道如何溝通，三是與其他部門的領(lǐng)導(dǎo)溝通不是很順暢。帶我的經(jīng)理發(fā)現(xiàn)我的缺點(diǎn)。他對(duì)我說：“要自信，不要覺得自己是新人或是什么。干好自己的事情，工作的氛圍很重要但是公司不是娛樂場(chǎng)所，同事并不一定都是朋友。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或是其他部門的同事不要膽怯，在心里告訴自己，我其實(shí)和他們沒有區(qū)別?！睂?duì)于經(jīng)理的教誨我謹(jǐn)記銘心，我在心里一直鼓勵(lì)自己要自信。在人際交往中，坦然面對(duì)就好。

第三周：

這周的工作內(nèi)容與會(huì)計(jì)內(nèi)容還是沒有什么關(guān)聯(lián)。因?yàn)閹业慕?jīng)理自己有許多事要忙，沒有空教我。只是讓我?guī)兔︿浫胛募纫恍╆P(guān)于microsoft office的電腦操作。我也利用這個(gè)機(jī)會(huì)，把microsoft office的幾個(gè)軟件都熟悉了一遍。雖然我考過了計(jì)算機(jī)一級(jí)的證書，但是太久沒有接觸還是難免有些生疏。我利用晚上的時(shí)間，把大一的計(jì)算機(jī)書也拿出來查閱。特別值得一提是經(jīng)理讓我登入本公司內(nèi)部系統(tǒng)核查本公司的重要客戶信息，看似很簡(jiǎn)單的工作，但是我明白，我的努力和真誠(chéng)打動(dòng)了經(jīng)理，我也得到了經(jīng)理的信任。我更清楚的知道這些重要客戶對(duì)公司的意味著什么，所以我在核查的過程中一絲不茍不敢有一點(diǎn)懈怠。我更新客戶的信息，按照經(jīng)理的指示一步一步的完成。這個(gè)任務(wù)雖然簡(jiǎn)單，但是數(shù)量很大，面對(duì)電腦5個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的完成，離開一步都要記得切換待機(jī)模式，以防公司信息被他人竊取。

第四周：

在公司上班也將近一個(gè)月了，我漸漸褪去了無知的面孔，在處理人際關(guān)系上也慢慢適應(yīng)了。這個(gè)星期，經(jīng)理又交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)。收取員工伙食費(fèi)，因?yàn)槲覀児緢?bào)銷每天每人五元的伙食費(fèi)，但是每天每人公司員工的伙食費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五元，所以我要先計(jì)算這個(gè)月的總支出然后再計(jì)算每人應(yīng)補(bǔ)交多少錢。我先到廚房阿姨那里把這個(gè)月的發(fā)票登記核查并計(jì)算總額。然后再利用excel制作表格給經(jīng)理審查。最后，經(jīng)理讓我向每個(gè)人收取伙食費(fèi)。因?yàn)橛行┤司驮诠臼程贸赃^一兩次，所以只要收取5—10元，我不大好意思向他們收取，我就把這個(gè)情況告訴經(jīng)理，經(jīng)理再次教導(dǎo)我：“你以后從事的工作是與錢掛鉤的，做事情要有原則性，不在于金額的大小而是你在資金往來過程中的準(zhǔn)確性。5—10元對(duì)于一名會(huì)計(jì)來說也是很重要的，況且你不代表個(gè)人而是代表公司?！甭犕杲?jīng)理的教誨我到每個(gè)同事的桌前，把這個(gè)月的伙食費(fèi)一分不少的收回。以上是這周工作中最讓我有所收獲的。

第五周：

到了我記下我一周心得體會(huì)的時(shí)候了，到今天已經(jīng)是第五周了，實(shí)習(xí)周期的一半已經(jīng)過去了，真的是彈指一揮間。這周經(jīng)理讓我跟著我們公司的出納陳老師，在這一周里，我收獲頗豐，不但把以前所干的事情干得越來越好，越來越熟練，和同事之間的關(guān)系也相處的越來越融洽了，另外，帶我的陳老師還帶著我跑了銀行，教我支票的填寫規(guī)范，現(xiàn)金日記賬，銀行日記賬的登記方式，填錯(cuò)后如何更正等等。雖然這些大學(xué)里的老師都有教過我們，但經(jīng)過陳老師邊講解邊操作給我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。這一周開始，我慢慢開始接觸了一些真正意義上的會(huì)計(jì)知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化到時(shí)間中去。我接觸了現(xiàn)金日記賬，銀行日積賬以及紅字更正法的實(shí)際操作，但都是陳老師在做，我在旁邊慢慢地學(xué)。下周陳老師說會(huì)讓我實(shí)際操作，這個(gè)安排讓我既緊張又興奮。

第六周：

回顧這過去的六周時(shí)間，我從一個(gè)對(duì)人對(duì)環(huán)境一切都很陌生的實(shí)習(xí)生慢慢地開始熟悉環(huán)境，熟悉周圍的人和事并能獨(dú)立處理一些事。前五周都是在處理一些瑣事中度過的，過得比較順利，但這一周我就有點(diǎn)頭大了，讓我實(shí)際操作還是會(huì)出現(xiàn)很多問題，看來理論和實(shí)際是有差距的，我決定以后要多加操練，這樣才能提高工作效率。當(dāng)我在填寫收款收據(jù)的時(shí)候，我過度緊張，填制一張收款收據(jù)要檢查好幾遍。陳老師看我一再檢查就對(duì)我說：“對(duì)于會(huì)計(jì)工作檢查是必須的，但是像你這樣一再檢查就不是細(xì)心了，是缺乏自信心。你要認(rèn)真的填寫，并且信心十足的去做事而不是提心吊膽的工作，這樣你的工作效率低而且更容易出錯(cuò)。在陳老師的教誨下，我晚上回去查閱了許多提高自信心的資料。我希望能變得對(duì)自己充滿信心的人。

第七周：

越是臨近實(shí)習(xí)期結(jié)束，越會(huì)覺得時(shí)間過得飛快。這周陳老師還是讓我單獨(dú)操作，她發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候再給我指正，她問我有沒有問題，我雖然心里有點(diǎn)虛，但還是拍拍胸脯說沒問題?，F(xiàn)金日記賬，銀行日記賬雖然看似簡(jiǎn)單，但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。比如要注意借方，貸方的登記方向，要注意“0”的個(gè)數(shù)，要注意小數(shù)點(diǎn)的位數(shù)等等。剛開始的時(shí)候，我由于不熟練，經(jīng)常填錯(cuò)小數(shù)位，所以借方，貸方一直不平，我只好用紅字更正法，但有時(shí)候紅字更正法更正的次數(shù)太多，已經(jīng)無法繼續(xù)做賬了，只好重做一張。還好有陳老師在旁邊耐心地指導(dǎo)我，不斷地指正我的錯(cuò)誤，我很感謝她。但是我又發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)一個(gè)問題，就是過度的依賴陳老師，如果沒有陳老師在身邊，我就怕做錯(cuò)事情。心很虛，做事情效率變得很低。針對(duì)這個(gè)問題，歸根結(jié)底還是信心不夠。

護(hù)士大學(xué)生實(shí)習(xí)周記 1

第一周

這是來到腎病內(nèi)科的第一周。也是我第一個(gè)實(shí)習(xí)的科室，剛進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)，什么都不懂，什么都不能上手，看起來簡(jiǎn)單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂，血糖不會(huì)測(cè)，留置針封管把管給沖開了，做皮試皮丘大小沒掌握好.......我還有很多的地方需要虛心的向老師學(xué)習(xí)，我也明白，實(shí)習(xí)就不能紙上談兵了，是真正的真槍實(shí)彈的演練了，理論的扎實(shí)不代表操作能得心應(yīng)手。好在，科室的老師，姐姐都對(duì)我們非常耐心，手把手的教我每一個(gè)簡(jiǎn)單的操作，讓我很安心。

印象深刻的是第二天早上的輸液，姐姐想鍛煉我，讓我單獨(dú)操作，然后再來指導(dǎo)我，我很緊張，怕我的失誤給病人造成多余的傷害，果然，我連續(xù)給3個(gè)病人扎，都沒有成功，我越來越緊張，越來越膽怯，灰心喪氣，可是，讓我感動(dòng)的是患者的理解與鼓勵(lì)，姐姐也鼓勵(lì)我說：才開始是這樣的，別灰心，繼續(xù)。我硬著頭皮，繼續(xù)給其他人輸液，終于我在第4個(gè)病人這成功了。讓我忐忑不安的一上午輸液就這樣過去了，我也更加明白。我需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的那些實(shí)踐操作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我需要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

后來幾天，慢慢地我能適應(yīng)融入，也能做更多的工作了，簡(jiǎn)單常做的操作大致能掌握，輸液，留置針封管，肌肉注射，皮下注射，從開始什么都慌張，摸不到頭腦，上不了手的挫敗感到漸漸有了一點(diǎn)成就感的喜悅，科室老師，姐姐們的耐心也讓我對(duì)接下來的實(shí)習(xí)更加充滿信心和動(dòng)力。

第二周

日子總是忙碌而又充實(shí)，實(shí)習(xí)第二周，我也越來越進(jìn)入狀態(tài)，明白科室的日常工作，運(yùn)行的。我也能有條不紊地做好自己的工作。這是第三周，收獲還是有很多，發(fā)現(xiàn)在臨床工作中，總會(huì)有很多病人會(huì)問你，“護(hù)士，這是輸?shù)氖裁此帲@個(gè)藥的作用是什么”。這個(gè)時(shí)候，我回答不出來，以前學(xué)的藥理學(xué)是滄海一粟，這個(gè)時(shí)候覺得自己特別無知，所以當(dāng)有空時(shí)，我都會(huì)去看看常用藥藥的適應(yīng)癥，這樣，如果病人詢問你時(shí)，你能回答出來。那么，病人對(duì)你的信任感會(huì)提升。對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)也會(huì)提升，相應(yīng)的，細(xì)節(jié)的積累，也許病人對(duì)整個(gè)醫(yī)院的信任感也會(huì)上升，所以，作為醫(yī)務(wù)人員，很多事是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上，一件小事，可能就會(huì)改變別人對(duì)你的看法。作為護(hù)士，我們除了做好常規(guī)的護(hù)理操作外，還需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，都說三分醫(yī)治，七分護(hù)理?？梢娨粋€(gè)疾病無論是治療中的護(hù)理，還是后期的康復(fù)護(hù)理，飲食指導(dǎo)等健康教育也是相當(dāng)重要的，特別是慢性疾病，更應(yīng)該做好平時(shí)的保養(yǎng)工作，延長(zhǎng)生命，提高生活的質(zhì)量，減緩惡化的來臨。

第三周

來到腎病內(nèi)科已經(jīng)三周，很多病人出院，也有很多新入院的病人，當(dāng)然，我們依舊堅(jiān)守在崗位上，就是這樣，無數(shù)的醫(yī)務(wù)工作者默默的守在這個(gè)平凡而不平庸的崗位上十幾年甚至幾十年，看著不斷交替更換的患者，不變的是他們十年如一日的工作，她們不厭倦，不退縮，偶爾有句抱怨，但還是堅(jiān)持了下來。選擇了這個(gè)職業(yè)，我就希望我能盡自己最大的努力，做得更好。

第四周

實(shí)習(xí)第四周，時(shí)間不知不覺就從指縫中溜走了，在腎病內(nèi)科已經(jīng)快一個(gè)月，我想在這里所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都將成為我成長(zhǎng)路上的一筆財(cái)富。這周我們開始安排上夜班。第一次上夜班，聽他們說，最怕的就是遇到搶救的病人，所幸，害怕的事并沒有發(fā)生，這個(gè)夜班安靜的度過去了。我越來越理解生病的痛苦了，早上五點(diǎn)，許多患者需要收集空腹血，一早就被叫醒，本來在病室睡得就不安穩(wěn)，還被早早的叫醒。還有的病人需要測(cè)空腹血糖，三餐后血糖，睡前血糖。一天要被扎5次，如果血糖不穩(wěn)定，需要復(fù)測(cè)，一天被扎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止5次。當(dāng)天下午來了一個(gè)婆婆，血糖很高，晚上一點(diǎn)開始每隔1小時(shí)測(cè)一次，每次都被叫醒，我以為她會(huì)生氣，不高興，發(fā)牢騷，可是她一點(diǎn)也沒有。我對(duì)婆婆說，“婆婆不好意思，為了你身體，我必須一直給你檢測(cè)血糖，痛的話你忍著點(diǎn)?！逼牌判呛堑膶?duì)我說，“沒事的妹妹，沒有多痛，你扎就是了?！碑?dāng)時(shí)我很感動(dòng)，每一天看到她。她都是笑呵呵的，我的心情也會(huì)變得好起來。所以，微笑，樂觀是可以感染人的。我們，也應(yīng)該時(shí)刻記得微笑，用微笑感染他人，讓本來病痛的人感受到溫暖，我想這是很重要的。

第五周

上周，規(guī)培的姐姐們走了，因?yàn)槲疑弦拱?，竟沒有跟她們道一聲離別，在科室的這段時(shí)間她們教會(huì)了我們很多，對(duì)我們非常耐心，與她們相遇我覺得很幸運(yùn)，離別總是不舍的，但是人生就是這樣，不斷的遇見又分別，感謝遇見的每一個(gè)人，他們點(diǎn)綴著你的人生。

規(guī)培姐姐走后，我們比以往更加忙碌了，但是很充實(shí)。忙碌起來感覺時(shí)間就這樣不知不覺的過去了。

第六周

實(shí)習(xí)時(shí)我也總會(huì)遇到很多煩惱，特別是很多時(shí)候和患者相處中，輸液穿刺的不成功往往會(huì)引起患者的惱怒，一次，給一個(gè)病人輸液，可是我沒有穿刺成功，他當(dāng)時(shí)就對(duì)我很生氣，待我走后，在病房里大聲叨念我的不是，那一天，我都不敢踏進(jìn)那間病房，可是第二天，我去給他測(cè)血壓，他居然請(qǐng)我吃香蕉，我很驚訝。后來想一想，病人也不是特意發(fā)火的，站在他們的角度想，誰愿意被多扎一針。大多數(shù)人是沒有惡意的，我們應(yīng)該理解他們。病人生病本身已經(jīng)很痛苦了，所以，我們應(yīng)該盡量做到對(duì)他們態(tài)度溫和，關(guān)懷體貼。作為護(hù)理人員，也是應(yīng)該注重心理護(hù)理的。這是我們的職能所在。就如特魯多醫(yī)生的墓志銘這樣說道：有時(shí)去治愈，常常去幫助，時(shí)時(shí)去安慰。

骨科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇7

時(shí)光飛逝，在骨科實(shí)習(xí)時(shí)間過去了，在這些日子里我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到東西，而且不僅僅僅是在醫(yī)學(xué)方面上，還有做人和辦事潛力方面。

記得剛到醫(yī)院時(shí)候，我們都是懷著好奇與忐忑情緒去科里報(bào)道，剛進(jìn)科里時(shí)候也不明白做什么，怕反而幫了倒忙，但隨著老師耐心教導(dǎo)我慢慢熟悉在醫(yī)院一些工作。算起來我在醫(yī)院上過手術(shù)差不多能有一百多例了，小到內(nèi)踝骨折，鎖骨骨折，還有掌骨骨折；大到人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，頸椎手術(shù)，腰椎手術(shù)。其實(shí)說大小只是相對(duì)來說，在醫(yī)生眼中所有手術(shù)都就應(yīng)是大手術(shù)，就應(yīng)相等對(duì)待。說到手術(shù)記得我第一臺(tái)手術(shù)時(shí)在和老師出急診夜班時(shí)候來一個(gè)脛骨遠(yuǎn)端開放骨折合并脛距關(guān)節(jié)脫位患者，當(dāng)把他腿上包扎紗布打開時(shí)候，看見了骨折端刺破了皮膚穿了出來。那是我第一次看見活生生骨頭，跟在解剖實(shí)驗(yàn)室看見骨頭一點(diǎn)都不一樣，但沒感到那么恐怖。給患者做了些處理和抽血化驗(yàn)之后就進(jìn)手術(shù)室了。手術(shù)從零點(diǎn)一向做到兩點(diǎn)多。感覺從手術(shù)室出來后腿都軟乎了。第一次上手術(shù)感覺就是累啊，而且還是半夜該睡覺時(shí)候上，當(dāng)時(shí)我就感覺，做個(gè)醫(yī)生不容易啊，不僅僅要隨時(shí)做好上手術(shù)準(zhǔn)備，而且還要有足夠精神意志力。

在實(shí)習(xí)四個(gè)月中，我印象最深刻就是脊柱手術(shù)，我參加過脊柱手術(shù)有頸椎滑脫，頸間盤突出，腰椎壓縮骨折、爆裂骨折，腰椎間盤突出。對(duì)脊柱手術(shù)主刀者來說都需要是膽大心細(xì)人，因?yàn)橹灰杂衅罹蜁?huì)對(duì)患者神經(jīng)造成不可挽回?fù)p傷。但是如果手術(shù)成功話，效果是十分顯著，減輕了患者痛苦。以腰椎爆裂骨折為例，入院后對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)檢查，擇期手術(shù)，脊柱手術(shù)大體過程為：切開皮膚和皮下組織后，用電刀剝離豎脊肌顯露椎板和椎體，在C型臂透視機(jī)輔助下用定位針定位椎弓根，然后在定位針處擰入椎弓根釘，之后用棘突剪刀剪掉病椎棘突再用咬骨鉗、槍鉗子除去椎管占位骨塊以解放脊神經(jīng)，顯露脊神經(jīng)后檢查硬膜囊是否有破裂，如果有破裂用結(jié)扎線縫合。最后連接椎弓根釘尾棒和橫連，清點(diǎn)紗布器械后將肌肉組織覆蓋于椎弓根釘，連接負(fù)壓引流裝置，固定，逐層縫合，關(guān)掉切口，以無菌敷料覆蓋傷口，手術(shù)結(jié)束。術(shù)中要徹底止血，注意保護(hù)神經(jīng)，縫合時(shí)要注意不要將引流管縫合。術(shù)后第一天更換敷料，第二天如果引流出血性液體小于50毫升，予以將引流拔出，之后隔日換藥，術(shù)后14天拆線。拆線后即可出院。這就是一個(gè)腰椎爆裂骨折患者從入院后到出院過程，患者最少需要住院十六七天，也就是半個(gè)月時(shí)間，在這半個(gè)月時(shí)間里主治大夫是患者心理最大精神支柱，所以，我們?cè)谶@半個(gè)月時(shí)間里要把患者當(dāng)做親人一樣對(duì)待。

在骨科實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，在實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作潛力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)崇高思想和良好職業(yè)道德。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上，此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。配得上潔白白大衣！

骨科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇8

骨科實(shí)習(xí)一個(gè)月不知不覺就過去了，在骨科里，使我更加明白到護(hù)理工作的重要性。

始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，如：靜脈輸液、肌注、導(dǎo)尿、灌腸、會(huì)陰擦洗等等。加強(qiáng)了操作時(shí)的三查七對(duì)及無菌觀念，使自己的操作更加規(guī)范、更加嚴(yán)謹(jǐn)。

在骨科里，學(xué)會(huì)了各項(xiàng)的?？浦R(shí)，如“鋼板內(nèi)固定術(shù)的術(shù)前術(shù)后的護(hù)理；脛腓骨骨折術(shù)前術(shù)后的護(hù)理；橈尺骨骨折術(shù)前術(shù)后的護(hù)理；腰椎間盤突出術(shù)后的護(hù)理，應(yīng)怎樣協(xié)助病人翻身等。加強(qiáng)了對(duì)骨科?？频睦碚撝R(shí)，使自己的理論知識(shí)更深入的了解。

骨科是一個(gè)學(xué)習(xí)?？浦R(shí)的好科室，使自己的理論知識(shí)與操作結(jié)合一體，從工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

骨科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇9

我滿懷著憧憬的心情來到了XX康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭，更讓我對(duì)她充滿無限敬意，我深深地知道自己為何而來，來了以后應(yīng)該做什么？做完之后應(yīng)該實(shí)習(xí)小結(jié)什么？想完之后應(yīng)該再做什么？經(jīng)過近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會(huì)的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。

1、注重實(shí)習(xí)方法的學(xué)習(xí)。XX康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在這里可以充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)（如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子），并且可以普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病，從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問、舉一反三，還可以寫好實(shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。XX省XX醫(yī)院血管外科治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書館的專業(yè)書籍和資料給我提供了良好的場(chǎng)所和求知的平臺(tái)，而我則應(yīng)該充分利用資源，學(xué)會(huì)善于把握。

2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)常會(huì)有病人問我：你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎？我對(duì)著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛因斯坦說過：熱愛是最好的老師，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問和授課都說明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的`。在8個(gè)月里我沒看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，認(rèn)真對(duì)待，還要給我們講知識(shí)，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。

3、學(xué)會(huì)能夠解決問題的能力。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是燒傷的病人，都存在著心理問題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會(huì)把我們當(dāng)成好朋友，說些心里話。面對(duì)這些患者，我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來什么樣的問題，是好是壞？卻值得我們?nèi)ニ伎迹f話就要負(fù)責(zé)任。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會(huì)，我們一定要學(xué)會(huì)善于察顏觀色，與病人的交流能力和處于突發(fā)事故或情況的應(yīng)急能力，以及邏輯思維能力。更應(yīng)該懂得這方面的知識(shí)、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐栴}。說明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到最大的康復(fù)。

4、勇于嘗試和創(chuàng)新，XX康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和通過理論的結(jié)果，這種方法對(duì)患者沒有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)能力的高峰階段。我應(yīng)該抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研能力和技術(shù)水平。

需要總結(jié)的還有很多，我將堅(jiān)持不懈地去理解，去學(xué)會(huì)，實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著步入社會(huì)的開始，而在XX康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有能力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福！祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高。

骨科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇10

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們即將結(jié)束骨三科的實(shí)習(xí)生活，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自我的味道，在骨三科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我對(duì)自我和臨床有了更多的了解，在骨三科實(shí)習(xí)的過程中我受益頗多。

骨三科是我下臨床的第一個(gè)科室，與第一個(gè)科室麻醉科的工作方式、工作資料和工作時(shí)間完全是不一樣。初來到骨三科的時(shí)候，懵懵懂懂的，什么都需要教師來教。第一天，我上的是輔助班，都不明白要干什么，跟在教師的后面，教師說要做什么我就做什么，不明白做的還要教師教過之后才敢做。在骨三科實(shí)習(xí)學(xué)的第一個(gè)操作就是配藥了，自我以前只是在學(xué)校培訓(xùn)了，沒有真正操作過，在剛配藥的時(shí)候很害怕會(huì)出錯(cuò)，害怕會(huì)污染，手都會(huì)抖，在教師指導(dǎo)下，經(jīng)過很多次的練習(xí)，最終能夠很順手的操作了，但不是很熟練。

青霉素皮試液的配置在醫(yī)院很常見，病人剛?cè)朐旱臅r(shí)候就要明白他是否對(duì)青霉素過敏，方便以后用藥，但最重要的是為了病人的安全。前幾次都是看教師操作，教師一步步耐心的教我，下班了自我也看了書，把配置的過程一一記下來。輪到自我操作的時(shí)候，剛開始很緊張，生怕抽不對(duì)劑量，1ml的注射器也不容易操作，經(jīng)常有空氣出現(xiàn)，又很費(fèi)勁的搖勻。練習(xí)了很多次之后，雖不是異常的熟練，但不像剛開始那么費(fèi)勁了，操作也更規(guī)范了。相信自我在以后的工作中會(huì)做的更好。

由于上輔助班比較多，所以臨床的治療做的.比較少，但也明白相關(guān)的臨床操作。教師總是很耐心的給我講解操作過程，注意事項(xiàng)，做錯(cuò)了，做的不規(guī)范的時(shí)候耐心的給我糾正。在這一個(gè)月里，我學(xué)會(huì)了靜脈輸液，皮試，肌肉注射，皮膚牽引，采血，會(huì)陰擦洗和膀胱沖洗;明白了如何留置尿管和一些口服藥、靜脈輸液藥的基本作用;懂得了手術(shù)前后病人的一些護(hù)理資料和教育。

與病人溝通在臨床上很重要，但由于自我經(jīng)驗(yàn)不足，病人問的一些問題總是答不上來，經(jīng)常跑去問教師后再跑回去告訴病人，更苦惱的是病人一開口就是說本地話，經(jīng)常很不好意思的給病人解釋自我聽不懂閩南語。總而言之，在骨三科的這個(gè)月，我學(xué)會(huì)了很多，也見識(shí)了很多，明白了手術(shù)前后的病人的相關(guān)護(hù)理工作該如何進(jìn)行，懂得了如何對(duì)病人進(jìn)行健康教育，學(xué)會(huì)不一樣班次的工作資料，掌握了相關(guān)的臨床操作。實(shí)習(xí)生活雖很緊張，工作很繁瑣，但我相信我會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力用自我的力量去做好臨床上的每一件事。

骨科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇11

我在骨科實(shí)習(xí)一個(gè)月里，除了上了兩個(gè)整班天天都是上的白班。才開始去的時(shí)候真的很累，可以說每天一回到家倒在床上就睡著了，但時(shí)間過了一周步入了正軌就好多了。在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士的職責(zé)，在帶教老師的指導(dǎo)下，能規(guī)范熟練進(jìn)行護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。

剛開始去時(shí)老師會(huì)問一些專業(yè)上的知識(shí)，很多都不懂，通過老師細(xì)心的講解學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。在科室里幾乎每天都有大大小小手術(shù)，每當(dāng)手術(shù)病人一回來，老師都會(huì)給我們講解很多東西，通過這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。在這短短30天里，痛苦與快樂并存。而最大痛苦，莫過于身體上勞累――在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中，有很多是四肢骨折，而在四肢骨折中，下肢骨折尤其多見。像那些勁椎腰椎病人翻身時(shí)必須注意，要用對(duì)手法，要讓病人配合不要緊張。

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。

骨科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記 篇12

我在骨科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，不僅僅在基本的護(hù)理操作本事得到提升，如靜脈注射、肌肉注射、導(dǎo)尿，臥床病人更單和床上洗頭操作。還學(xué)到了幾種骨科的?？撇僮?，如神燈治療儀，骨折治療儀的使用，牽引口的換藥的方法，以及?？评碚撝R(shí)，包括骨折，腰椎間盤突出癥，膝、髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，牽引病人，打石膏病人以及頸椎病人等相關(guān)疾病知識(shí)和護(hù)理方法，還有過床板的使用等等。

骨科的知識(shí)很具有?？菩?，比如在體查方面，如腰椎間盤突出癥，我們經(jīng)過病人四肢的感覺和肌力來大概確定病人的哪幾個(gè)椎體出現(xiàn)損傷。又如寰樞關(guān)節(jié)半脫位，我們經(jīng)過比較面部的感覺和肢體的感覺來確定第一第二頸椎之間的關(guān)節(jié)損傷有無對(duì)四肢體造成損害。其中讓我印象最深刻的是全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)，異常是術(shù)后的病人，我們經(jīng)過用皮尺比較兩腿的長(zhǎng)度來確定有無假體脫位。

在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)自我還有很多的不足，如查房的本事，在體查方面做得不到位，還有給病人做宣教這方面還有些欠缺，能夠說就是溝通方面欠缺。總體來說，理論知識(shí)還不夠扎實(shí)，所以我需要不斷地從書上汲取知識(shí)，期望能夠做到靈活地應(yīng)用到臨床上。

在那里，我還要多謝教給我很多臨床知識(shí)的教師們，是因?yàn)橛心銈兊慕虒?dǎo)，我才不斷從臨床中學(xué)到知識(shí)，還發(fā)現(xiàn)自我很多的不足。和你們一齊工作的時(shí)間很難忘，真的十分感激。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記推薦

周記是寫作練基本功最好的辦法之一，大家應(yīng)該都有寫周記的習(xí)慣吧。撰寫周記能夠讓我們更加自信地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我們通常寫周記是怎么開始的呢？對(duì)于“兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記”幼兒教師教育網(wǎng)有一些自己的獨(dú)到見解，必能找到最適合自己的內(nèi)容！

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇1)

護(hù)理實(shí)習(xí)普兒科周記

第一周

這是我第一個(gè)在醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的周記，感覺有點(diǎn)激動(dòng)又有些緊張。本周我被分配到了普兒科，這是一個(gè)專門為兒童提供綜合護(hù)理的科室。作為一名實(shí)習(xí)生，我希望能夠?qū)W到更多關(guān)于兒童護(hù)理的知識(shí)和技巧，并且能夠用我所學(xué)為這些可愛的小天使們提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。

這一周我主要負(fù)責(zé)給孩子們進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理，比如洗澡、更換尿布等。剛開始我有些手忙腳亂，對(duì)于嬰兒的處理技巧還不夠熟練，但是經(jīng)過幾次實(shí)踐后，我逐漸找到了自己的方式。在這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到了耐心和細(xì)心在兒童護(hù)理中的重要性。有時(shí)候嬰兒會(huì)哭鬧，需要用柔和的語言和動(dòng)作來安慰他們，讓他們感受到母親的溫暖和安全感。

除了日?；A(chǔ)護(hù)理，我還參與了一些醫(yī)療護(hù)理工作。比如，給孩子們輸液、幫助醫(yī)生進(jìn)行檢查等。這些工作要求我具備良好的協(xié)調(diào)能力和溝通能力。在給嬰兒進(jìn)行輸液的時(shí)候，我需要與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通，告訴他們這個(gè)過程可能會(huì)引起一些不適，但是這是治療的必要過程。同時(shí)，我也要與醫(yī)生、護(hù)士緊密合作，確保每一個(gè)步驟都準(zhǔn)確無誤。

在本周的實(shí)習(xí)中，我最感動(dòng)的一件事是，有一位兩歲的小男孩因?yàn)榉窝鬃≡?。這個(gè)小男孩非常頑皮活潑，一點(diǎn)也不喜歡呆在病房里。每次他看到穿著白大褂的醫(yī)生和護(hù)士，就追著他們跑，真的讓人擔(dān)心他會(huì)摔倒或者撞到其他物品。我和其他護(hù)士商量，決定用娃娃來吸引他的注意力，同時(shí)給他一些小禮物，用來鼓勵(lì)他乖乖在床上待著。經(jīng)過幾天的治療，這個(gè)小男孩也慢慢地變得安靜了下來，不再亂跑了。每次看到他與娃娃玩耍的模樣，我都覺得自己工作的付出是有價(jià)值的。

通過這個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我深深地意識(shí)到兒童護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。兒童是社會(huì)的未來，我們應(yīng)該盡心盡力地為他們提供最好的護(hù)理。我也意識(shí)到，作為一名護(hù)士，不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還要具備愛心和耐心。只有通過細(xì)致入微的關(guān)懷和呵護(hù)，才能讓這些小天使們健康快樂地成長(zhǎng)。

第一周的實(shí)習(xí)讓我充實(shí)又疲憊，但是每一天都充滿了收獲和成就感。我希望自己能夠在接下來的實(shí)習(xí)中繼續(xù)進(jìn)步，為兒童護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇2)

兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一周：

作為一名護(hù)理學(xué)生，在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)生活中，我非常期待能夠親身參與兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)。這周，我終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入這個(gè)充滿活力和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。

第一天的實(shí)習(xí)讓我倍感興奮和緊張。實(shí)習(xí)導(dǎo)師介紹了兒科門診的常見病癥和護(hù)理常規(guī)，并示范了如何測(cè)量孩子的體溫和心率。我緊隨其后，有機(jī)會(huì)親手操作。我小心翼翼地為一個(gè)六歲的男孩測(cè)量體溫，我能感受到他對(duì)于醫(yī)生和護(hù)士的擔(dān)憂。所幸，我能以微笑和親切的態(tài)度讓他冷靜下來。實(shí)習(xí)導(dǎo)師對(duì)我溫柔的表現(xiàn)給予了肯定和鼓勵(lì)，這種感覺真的是太好了！

第二天，我更深入地了解了兒科病房的工作流程。我參觀了術(shù)前準(zhǔn)備區(qū)、治療室和急救室。我很慶幸能夠親眼見證了醫(yī)生和護(hù)士們的專業(yè)素養(yǎng)和快速反應(yīng)能力?？吹郊痹\室臥床的孩子們，我真的感到心疼。他們的父母用焦急和擔(dān)憂的眼神看著，我心里既感到責(zé)任重大，同時(shí)也很有使命感。

第三天，我開始參與實(shí)際的護(hù)理工作。我的第一個(gè)任務(wù)是為一個(gè)八個(gè)月大的寶寶更換尿布。盡管動(dòng)作很簡(jiǎn)單，但是這對(duì)于我而言卻是一項(xiàng)很大的挑戰(zhàn)。寶寶充滿好奇地看著我，我必須迅速又穩(wěn)定地完成這項(xiàng)工作。感謝實(shí)習(xí)導(dǎo)師在一旁的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我成功地完成了任務(wù)。當(dāng)我看到寶寶笑著而不是哭泣時(shí)，我意識(shí)到自己取得了成功和進(jìn)步。

第四天，我有機(jī)會(huì)參與了一個(gè)小組討論。討論了一位患有哮喘的十歲男孩的護(hù)理計(jì)劃。我很慶幸能夠和其他同學(xué)一起思考如何幫助這位孩子控制癥狀并提供適當(dāng)?shù)淖o(hù)理。我發(fā)現(xiàn)通過共同合作和交流，能夠得出更全面和有效的護(hù)理方案。這次討論讓我意識(shí)到每個(gè)人都可以帶來獨(dú)特的貢獻(xiàn)，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。

第五天，我接觸到了一位患有重度過敏的四歲女孩。她的皮膚紅腫且有干燥的斑塊。我負(fù)責(zé)幫她清潔并涂抹藥膏。在這個(gè)過程中，我必須保持耐心和細(xì)致，因?yàn)樗钠つw非常敏感。感謝導(dǎo)師的指導(dǎo)，我成功地完成了這項(xiàng)任務(wù)。女孩的媽媽連連對(duì)我表示感謝，這讓我感到非常欣慰。

在這一周的兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，但最重要的是，我認(rèn)識(shí)到兒科護(hù)理需要更多的耐心、關(guān)愛和溝通能力。我深深明白，護(hù)理不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是給予患者和他們家庭希望和關(guān)愛的過程。

這周的兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我感觸頗深，我期待著未來的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信通過這些寶貴的經(jīng)歷，我將成為一名更出色的兒科護(hù)士。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇3)

這周是我在醫(yī)院里的第一個(gè)實(shí)習(xí)周，負(fù)責(zé)的科室是普兒科。這個(gè)周記就是記錄我這一周的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第一天，我的帶教老師很熱情地帶我參觀整個(gè)醫(yī)院，讓我熟悉醫(yī)院的各個(gè)科室和門診大廳。我看到很多的孩子在醫(yī)院里面打點(diǎn)滴，有的孩子正在做各種各樣的檢查，有的孩子耐心地等待醫(yī)生診斷。整個(gè)醫(yī)院的氛圍都很嚴(yán)謹(jǐn)和緊張。作為一個(gè)護(hù)士，我必須要更加嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真、專注地工作。

第二天，我被安排到普兒科門診進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀，我的帶教老師教我如何與孩子溝通，以及如何準(zhǔn)確記錄孩子的身體情況。在門診，我遇見很多有趣又可愛的孩子們，他們很愛笑。我向他們?cè)儐栐缟系牟∏?、咳嗽、發(fā)燒、吃的怎么樣等等。孩子很坦誠(chéng)地告訴我，感覺很親切，我也通過跟孩子們的溝通，發(fā)現(xiàn)很多孩子來的時(shí)候都比較緊張害怕，于是我努力讓他們放松下來，用自己善良的語言和輕松有趣的環(huán)境去減輕他們的不安。

第三天，我們來到了病房。這個(gè)環(huán)境是我之前從未見過的。病房里面有很多床位，左右都是孩子們。在病房里，老師帶我學(xué)習(xí)如何依照醫(yī)生的要求更快更準(zhǔn)確的更換孩子的藥品，照顧好每個(gè)孩子。孩子不能在家學(xué)習(xí)，他們必須在醫(yī)院里度過每一天，因此我們護(hù)士的職責(zé)就是給每個(gè)孩子一個(gè)家的感覺，他們要經(jīng)常給父母打電話告訴他們病情惡化、治療進(jìn)展等等，我們護(hù)士就是孩子的親朋好友，需要鼓勵(lì)和安慰每個(gè)孩子。更重要的是，要關(guān)心孩子的情感，遇到情緒問題時(shí)，我們應(yīng)該更多的了解他的想法，并給予合適的安慰和鼓勵(lì)。

在普兒科這一周的實(shí)習(xí)讓我真正認(rèn)識(shí)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的重要性。醫(yī)生需要給患者痊愈的希望，而我作為護(hù)士，要給患者更多的關(guān)愛和支持，做到“護(hù)足重于治療病，多給溫暖于開藥方”。感謝我的老師讓我在這個(gè)周觀察到了更多，我認(rèn)為這個(gè)周漫長(zhǎng)又充實(shí)。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇4)

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一天

今天是我作為一名大三的護(hù)理學(xué)生，開始在兒科科進(jìn)行實(shí)習(xí)的第一天。我感到非常興奮，因?yàn)檫@是我近幾年來一直夢(mèng)想的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。當(dāng)我走進(jìn)兒科科的大門時(shí)，我立刻被色彩斑斕的墻壁、可愛的卡通圖案和童聲笑聲所包圍，仿佛置身于一個(gè)童話世界。

在我的導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我參觀了兒科病房，看到了很多病房里的小患者。有些孩子們臉上掛著笑容，而有些孩子們則因?yàn)榧膊《纯嗖豢?。我決定要竭盡全力，為這些可愛的孩子們提供最好的護(hù)理，讓他們盡快康復(fù)。

第二天

今天上午，我有機(jī)會(huì)與一位剛出生的嬰兒進(jìn)行了親近接觸。這個(gè)可愛的小家伙只有幾天大，很脆弱，需要特別的護(hù)理。我小心翼翼地幫她洗澡，按摩她的嬰兒肌肉，然后給她喂奶。在這個(gè)過程中，我不僅加深了對(duì)嬰兒護(hù)理的了解，還感受到了作為護(hù)士與小患者之間特殊的紐帶。

下午，我參與了一位小男孩的治療過程。他正接受白血病的化療治療。盡管他面臨巨大的痛苦和困擾，但他仍然保持著勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。我和他通過交談建立了良好的關(guān)系，并鼓勵(lì)他堅(jiān)持治療，要相信自己可以戰(zhàn)勝疾病。這種互動(dòng)讓我更加意識(shí)到兒科護(hù)理所需要的綜合技能，不僅包括專業(yè)技巧，還有對(duì)孩子們心理的關(guān)懷和支持。

第三天

今天早上，我參與了一次緊急情況下的護(hù)理。一個(gè)七歲的女孩因意外受傷被緊急送到急診室。我立刻參與了她的急救工作?？粗纯嗟仳榭s在床上，我感到內(nèi)心非常緊張，但我必須保持冷靜。在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我協(xié)助進(jìn)行一系列的檢查和治療。雖然整個(gè)過程很短暫，但我學(xué)到了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。

下午，我參與了一次病房里的兒童游戲活動(dòng)。我想通過這個(gè)活動(dòng)讓孩子們?cè)谥委熀图膊〉膲毫ο碌玫椒潘珊陀淇?。我看到孩子們?cè)谟螒蛑型浟瞬⊥矗麄兊男β曁顫M了整個(gè)房間。這種經(jīng)歷讓我深刻地意識(shí)到，護(hù)理不僅僅是照顧病患的身體，在情感上的陪伴和關(guān)愛同樣重要。

第四天

我參與了一次手術(shù)過程，這是我第一次參與這么重要的操作。手術(shù)室里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊屛腋械骄o張，但我的導(dǎo)師給了我很多鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在手術(shù)中，我負(fù)責(zé)為患者提供監(jiān)護(hù)和護(hù)理。盡管我很緊張，但我努力保持專業(yè)和冷靜，確?；颊叩陌踩褪孢m。手術(shù)順利完成，我感到非常自豪和滿足。

下午，我觀察了一位患有腦癱的小女孩的康復(fù)訓(xùn)練過程。她的動(dòng)作受限，需要長(zhǎng)期的康復(fù)治療。我感到非常佩服她堅(jiān)持不懈的努力和積極的態(tài)度。我?guī)椭M(jìn)行了一些體能活動(dòng)和康復(fù)訓(xùn)練，并鼓勵(lì)她繼續(xù)努力。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了康復(fù)護(hù)理的重要性和技巧。

第五天

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)。在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多專業(yè)技能和知識(shí)，也更深刻地了解了兒科護(hù)理的重要性。通過與小患者的接觸，我學(xué)會(huì)了換位思考，理解他們的需求和情感。我也意識(shí)到，作為兒科護(hù)士，要有堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和溫柔的關(guān)懷。

與小患者們的相處讓我感到很幸福，他們的微笑和感激是我最大的動(dòng)力。在離開兒科科時(shí)，我發(fā)誓會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，為更多的孩子提供溫暖和關(guān)愛。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，鼓勵(lì)我在未來的職業(yè)生涯中不斷進(jìn)步。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇5)

兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)周記

本周是我在兒科門診進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周。這是我作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生走進(jìn)臨床的重要一步，我充滿期待地迎接了這個(gè)挑戰(zhàn)。

第一天，當(dāng)我走進(jìn)兒科門診時(shí)，被熙熙攘攘的兒童聲音所包圍。這些可愛的小天使們帶著各種各樣的病痛，站在門診注冊(cè)臺(tái)前等待著被接待。我心里有些緊張，但也有著滿滿的熱情。

實(shí)習(xí)導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且和藹可親的護(hù)士，她簡(jiǎn)單地介紹了門診的日常工作流程并告訴我，我將在周圍的護(hù)士們的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)習(xí)。感謝她的細(xì)心指導(dǎo)，我迅速找到了自己的定位。

第一天的工作內(nèi)容是測(cè)量患兒的身高和體重。這看似簡(jiǎn)單的任務(wù)卻非常耐心，因?yàn)樾『⒆觽兂３：芎ε氯ンw檢，有的甚至哭鬧不已。我需要和他們親切交流，讓他們放松下來。用一種輕柔的語氣和夸張的笑容，我和他們建立了親密關(guān)系。通過和他們玩耍和聊天，他們逐漸對(duì)我敞開了心扉。測(cè)量身高和體重也變得更加順利。

第二天，我被安排在護(hù)士站前臺(tái)負(fù)責(zé)接待患者。這是一項(xiàng)十分重要的工作，需要我認(rèn)真傾聽患者及家屬的需求并做出相應(yīng)的安排。我遇到了一位小男孩，他因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒前來就診。他的媽媽非常擔(dān)心，我通過傾聽并耐心解釋了一些常見感冒的癥狀和家庭護(hù)理的方法。在經(jīng)過我的安撫和鼓勵(lì)后，孩子們的媽媽放松下來并對(duì)我的耐心和細(xì)心工作表示感謝。這個(gè)過程中，我意識(shí)到作為一名兒科護(hù)士，我們不僅需要具備專業(yè)知識(shí)，還要有耐心和關(guān)懷之心。

第三天，我有幸得到護(hù)士的指導(dǎo)，參與了一名嬰兒的皮膚護(hù)理。這個(gè)嬰兒因?yàn)榈挚沽Σ钊菀壮霈F(xiàn)皮膚問題，我需要給他進(jìn)行專業(yè)的皮膚護(hù)理。嬰兒皮膚嬌嫩，需要十分細(xì)心地按摩和保濕。在我小心呵護(hù)的同時(shí)，嬰兒也因此而安靜下來。這是我第一次親身感受到自己的雙手對(duì)患者的治療產(chǎn)生積極的影響，我感到非常自豪。

本周實(shí)習(xí)的最后一天，我有幸參與了一個(gè)小孩兒的疫苗接種工作。對(duì)于小孩子們來說，注射疫苗常常是一項(xiàng)恐懼的經(jīng)歷。我第一次見識(shí)到兒科護(hù)士是如何穩(wěn)定孩子的情緒，以及如何利用科學(xué)的方法減輕他們的疼痛感覺。在護(hù)士的細(xì)心引導(dǎo)下，小孩充滿勇氣地接受了注射，這讓我感到深深的敬佩和感激。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，也感受到了兒科護(hù)理的重要性和特殊性。兒童是社會(huì)的未來，對(duì)他們的關(guān)懷和治療至關(guān)重要。我深深地明白了一個(gè)護(hù)士的責(zé)任是多么的嚴(yán)肅而神圣。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我不僅更加了解了兒科護(hù)理的工作內(nèi)容和流程，也鍛煉了自己的溝通技巧和護(hù)理技術(shù)。我明白了專業(yè)知識(shí)的重要性，更懂得了如何與患者建立良好的關(guān)系。我收獲滿滿，期待著在接下來的實(shí)習(xí)中繼續(xù)成長(zhǎng)。兒科門診，這個(gè)充滿生命和希望的地方，將是我精心關(guān)愛的對(duì)象。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇6)

兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)周記

第一天，我懷著忐忑的心情踏入了兒科門診。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次接觸兒科護(hù)理，不知道該如何開展自己的實(shí)習(xí)工作。整個(gè)門診寬敞明亮，墻上掛滿卡通圖案的壁畫，給人一種輕松愉快的感覺。門診里有幾位年輕的醫(yī)生和護(hù)士正忙著為小患者們進(jìn)行診療。

我受到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的兒科護(hù)士的指導(dǎo)，她溫和地告訴我，兒科護(hù)理需要與小患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，讓他們感受到關(guān)心和關(guān)愛。于是，我首先學(xué)會(huì)了與小患者們親切交談，化解他們因治療而產(chǎn)生的恐懼和焦慮。我會(huì)和他們分享一些有趣的故事或者玩具，使他們忘記病痛，放松心情。

第二天，我跟隨護(hù)士進(jìn)行了一次換藥的操作。一位小男孩因?yàn)榕四_踝，需要定期更換敷料。小男孩一直抱怨痛，護(hù)士輕輕地安撫他，告訴他這是為了讓傷口更快恢復(fù)，他卻仍然痛哭流涕。我決定幫助他轉(zhuǎn)移注意力，于是我從口袋里掏出了一只小熊玩具，逗得小男孩開心地笑了起來。在他的笑聲中，我們順利更換了敷料。

第三天，遇到了一個(gè)頑皮的小女孩，她一直不肯合作聽診。我找來了一個(gè)漂亮的玩具醫(yī)生套裝，穿在自己身上，逗得她哈哈大笑。隨后，我慢慢告訴她，我就是她的小代理醫(yī)生，需要仔細(xì)聽聽她的身體。她終于乖乖地配合了聽診，我順利地完成了任務(wù)。

第四天，遇到了一位年幼的患者，他剛接受了手術(shù)，需要輸液。他堅(jiān)決不肯留置靜脈針，情緒異常激動(dòng)。我冷靜地與他進(jìn)行溝通，告訴他輸液會(huì)幫助他的身體恢復(fù)，沒有那么可怕。我還向他展示了別的小朋友留置靜脈針后能做的一些活動(dòng)，以此鼓勵(lì)他。經(jīng)過耐心的說服，他終于答應(yīng)留置。

第五天，我站在門診大廳，握著電話聽筒，回答著家長(zhǎng)們的咨詢。我翻閱資料，提供給家長(zhǎng)們關(guān)于兒童健康、喂養(yǎng)、生長(zhǎng)發(fā)育等方面的信息。有時(shí)，我需要耐心地解答一些常見問題，有時(shí)則需要向醫(yī)生轉(zhuǎn)達(dá)家長(zhǎng)們的擔(dān)心和疑惑。這讓我深切體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性，我們需要在家長(zhǎng)們的焦慮中給予他們支持和幫助。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多兒科護(hù)理的基本理念和技巧。兒科護(hù)理需要耐心、細(xì)心和愛心，需要我們與小患者建立良好的關(guān)系，讓他們?cè)敢夂献髋浜现委?。我還學(xué)會(huì)了如何化解小患者的恐懼和焦慮，通過與他們分享有趣的事物，轉(zhuǎn)移他們的注意力。我深深地感受到了兒科護(hù)士的責(zé)任和使命，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)優(yōu)秀的兒科護(hù)士。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇7)

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生周記

第一周

這是我第一次作為兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生進(jìn)入醫(yī)院，一陣緊張和興奮交織著。作為一個(gè)初入行的實(shí)習(xí)生，我對(duì)兒科護(hù)理工作還知之甚少，但我對(duì)兒童的關(guān)愛和照顧之心一直存在。這個(gè)周記，我將分享我在實(shí)習(xí)的第一周所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第一天，當(dāng)我進(jìn)入兒科護(hù)理部時(shí)，我被一系列精心布置的兒童主題裝飾所吸引?？蓯鄣谋诋?，多彩的床單和玩具裝飾，讓整個(gè)區(qū)域顯得生動(dòng)活潑。護(hù)士長(zhǎng)徐護(hù)一對(duì)我的熱情接待給我一種家的感覺。她帶領(lǐng)我參觀了兒科病房，介紹了醫(yī)院的兒科護(hù)理流程和各類設(shè)備的使用方法。我對(duì)于一呼一吸的監(jiān)測(cè)儀器、各種靜脈輸液及其相應(yīng)的按揉技巧等醫(yī)護(hù)操作一時(shí)感到暈眩。

和其他實(shí)習(xí)生一起，我開始了我的護(hù)理實(shí)習(xí)生活。我們參觀了不同病房的分布與特點(diǎn)，并了解了常見兒童疾病的護(hù)理管理。醫(yī)院鮮明的人文關(guān)懷理念和以患者為中心的服務(wù)理念讓我備受觸動(dòng)。當(dāng)我看到一個(gè)生病的孩子感到疼痛時(shí)，我立刻產(chǎn)生了想要幫助他們的內(nèi)心沖動(dòng)。

第二天，我參加了一次病例討論會(huì)。在會(huì)議上，醫(yī)生和護(hù)士們討論起了一個(gè)病例，這是一個(gè)剛出生的早產(chǎn)兒。該嬰兒在出生后不久出現(xiàn)了呼吸暫停的情況。聽著醫(yī)生們議論不休，我感到壓力倍增。同事們思維敏捷、知識(shí)淵博，我也希望自己能夠在他們身上汲取營(yíng)養(yǎng)。

第三天，我參與了一次鼻飼護(hù)理操作。這是一種通過鼻管將營(yíng)養(yǎng)液飼入胃部的方法，用于無法正常進(jìn)食的兒童。這個(gè)過程需要仔細(xì)操作和保持患兒的安全。我緊張地拿著鼻飼管，小心翼翼地插入嬰兒的鼻孔，然后降下飼管，靜靜注入營(yíng)養(yǎng)液。

第四天，我在壓瘡護(hù)理中獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)。兒科患兒因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間臥床，很容易患上壓瘡。我和同事們一同協(xié)作，用合適的方法翻身和擦洗患兒的身體，確保他們的皮膚得到充分的護(hù)理。我深刻地體會(huì)到了做一個(gè)悉心的護(hù)士需要的專業(yè)技能和無微不至的關(guān)懷，讓我更加珍惜每一次和患兒接觸的機(jī)會(huì)。

第五天，醫(yī)院組織了一次技能培訓(xùn)，我們實(shí)習(xí)生都參加了。這次培訓(xùn)主題是急救技能。我們了解了常見的兒童急救常識(shí)和操作方法，并進(jìn)行了模擬演練。我緊張地按照課堂上學(xué)到的方法給模擬患兒進(jìn)行了心肺復(fù)蘇術(shù)，這是我第一次進(jìn)行全程操作。通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到急救技能的重要性，并下定決心繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己。

這一周對(duì)我來說意義非常重大，我感受到了兒科護(hù)理工作的艱辛與細(xì)致，也重新審視了自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛和決心。未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，為孩子們帶去溫暖和治愈。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇8)

護(hù)理實(shí)習(xí)兒科周記

第一周

本周開始了我在兒科實(shí)習(xí)的第一周，心情既緊張又興奮。進(jìn)入實(shí)習(xí)后，我立即感受到了兒科的特殊性和挑戰(zhàn)。兒童患者們的笑臉和稚嫩的語言給我?guī)砹四蟮臍g樂和溫暖。

在第一天，我被分配到了一個(gè)3歲的男孩的病房。這個(gè)小男孩叫小明，患有骨折。雖然他的臉上帶著疼痛，但他卻一直保持著微笑，看到我們護(hù)士進(jìn)來就會(huì)主動(dòng)和我們打招呼。我被他的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)深深地鼓舞了。

我了解到，兒科工作要求我們保持高度的耐心和細(xì)致的觀察力。小明的每一次疼痛都需要及時(shí)掌握并給予適當(dāng)?shù)奶幚?。在處理小明的傷口時(shí)，我小心翼翼地遵循醫(yī)生的囑咐，給他清潔和包扎傷口。雖然小明在處理過程中有些不舒服，但是我通過和他的聊天和關(guān)心，使他分散了注意力，讓他感到放松和安慰。

除了照顧患者的基本需求，我還參與了一些兒童游戲和活動(dòng)。小明的房間里放著許多兒童書籍和玩具，我經(jīng)常幫助他選擇一本喜歡的故事書，在給他讀故事的同時(shí)，盡量使用生動(dòng)的語言和聲效，以增強(qiáng)他對(duì)故事的興趣。小明非常喜歡和我一起玩拼圖游戲，我發(fā)現(xiàn)這種互動(dòng)不僅增加了他的樂趣，還有助于他的精神康復(fù)。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)生活更加忙碌而多變。這一周，我換到了一個(gè)不同的病房，這是一個(gè)接待外科手術(shù)的病房。在這里，我看到了許多和小明不同的疾病和患者，這為我的實(shí)習(xí)帶來了更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

我遇到了一個(gè)六歲的女孩，她叫小芳，患有先天性心臟病。小芳需要定期接受藥物治療和心臟超聲檢查。我觀察到小芳對(duì)醫(yī)學(xué)設(shè)備的恐懼和對(duì)治療過程的不解。在與她的交流中，我逐漸建立了信任和親密感。我努力用簡(jiǎn)單、明確的語言解釋治療的過程，并通過講故事和播放音樂，幫助她分散注意力，從而減輕了她的不適感。

在這個(gè)病房里，我還接觸到了一些術(shù)后病人。他們的年齡從新生兒到十幾歲不等。我學(xué)到了許多關(guān)于護(hù)理術(shù)后兒童的技巧和注意事項(xiàng)。為了防止感染，我們必須嚴(yán)格遵守消毒和隔離的相關(guān)措施。我也幫助他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，包括挪動(dòng)身體、進(jìn)行肢體按摩以及進(jìn)行簡(jiǎn)單的呼吸和吞咽練習(xí)。

通過這兩周的實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)之處。兒童的身體和心理需求與成人不同，我們需要有更多的耐心和關(guān)懷來照顧他們。我向?qū)熀歪t(yī)院的護(hù)理人員學(xué)到了許多尖端的護(hù)理技巧。同時(shí)，我也十分感謝我的小患者們，他們的微笑和堅(jiān)強(qiáng)讓我更加堅(jiān)定了我在兒科護(hù)理工作中的責(zé)任與使命感。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇9)

護(hù)理兒科實(shí)習(xí)周記

本周是我在醫(yī)院進(jìn)行兒科實(shí)習(xí)的第一周，我心情激動(dòng)又緊張。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，這是我第一次接觸到兒科患者，我知道這將是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，我希望能夠提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為兒童健康發(fā)展盡一份力量。

實(shí)習(xí)的第一天，我被安排到了兒科護(hù)士站。護(hù)士長(zhǎng)給我詳細(xì)介紹了工作流程和注意事項(xiàng)，并向我介紹了一些常見的兒科病癥和護(hù)理方法。在她的指導(dǎo)下，我很快適應(yīng)了工作環(huán)境。

在接下來的幾天里，我主要負(fù)責(zé)兒科病房的護(hù)理工作。每天早晨，我和其他護(hù)士一起進(jìn)行晨檢，包括量體溫、測(cè)血壓、觀察患者的一般狀況等。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用兒童測(cè)溫儀和血壓計(jì)，并了解了兒童生理特點(diǎn)對(duì)護(hù)理操作的影響。

除了晨檢，我還需要根據(jù)醫(yī)囑給每位患者服藥。在給兒童服藥時(shí)，我要耐心地解釋藥物的作用和注意事項(xiàng)，并幫助他們正確地將藥物服用下去。有時(shí)候，一些患者會(huì)因?yàn)楹ε禄蛱弁炊芙^服藥，這就需要我與他們進(jìn)行溝通和安撫。通過與患者的交流，我逐漸掌握了一些應(yīng)對(duì)策略，讓服藥過程更加順利。

另外，我還觀察到了一些兒科疾病的臨床表現(xiàn)和處理方法。比如，一位小女孩因?yàn)楦邿凰偷絻嚎撇》?。我看到她臉色憔悴、嗓子發(fā)紅，體溫也超過了正常范圍。我立即給她拿來退熱藥，并用濕毛巾為她降溫。通過這個(gè)經(jīng)歷，我意識(shí)到了及時(shí)處理熱癥對(duì)于兒童的重要性。還有一位小男孩因?yàn)楹粑щy被送到病房，我緊張地觀察著他的呼吸情況，及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。醫(yī)生立即給他使用了吸氧機(jī)，穩(wěn)定了他的病情。這讓我明白了呼吸道疾病對(duì)于兒童的危害，并加深了我對(duì)于兒科護(hù)理技巧的學(xué)習(xí)和研究。

在兒科實(shí)習(xí)的期間，我還參與了一些特殊的護(hù)理工作。比如，有一位3歲女孩需要進(jìn)行靜脈輸液，但她害怕輸液針刺，一直哭鬧不止。此時(shí)，我不僅要保持冷靜，還要用輕柔的語言和動(dòng)畫片緩解她的緊張情緒。最終，她成功接受了輸液治療，而我也為自己的成功而開心。

通過這一周的兒科實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。兒童是社會(huì)的未來，他們的健康和成長(zhǎng)需要我們的關(guān)懷和幫助。我要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為兒童的健康盡一份力量。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇10)

兒科門診護(hù)理實(shí)習(xí)周記

這周，我開始了我在兒科門診的護(hù)理實(shí)習(xí)，這是我作為一名護(hù)理學(xué)生的第一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，我的心情既激動(dòng)又緊張。

第一天，我和我的導(dǎo)師護(hù)士小李一起來到門診大廳。整個(gè)門診大廳充滿了孩子們的歡聲笑語，讓我感到溫馨。小李告訴我，兒科門診是一個(gè)充滿活力和挑戰(zhàn)的地方，需要時(shí)刻保持警惕，及時(shí)處理各種突發(fā)情況。她還告訴我，作為一名兒科護(hù)士，需要具備耐心、細(xì)心和溫和的性格。

第一個(gè)患者是一個(gè)三歲的男孩。他因?yàn)榘l(fā)燒和咳嗽來就診。小李先為他量體溫，然后詢問了他的癥狀，并進(jìn)行了身體檢查。小李告訴我，兒童對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人比較抵觸，所以要用親切和溫和的語言和動(dòng)作與他們交流，幫助他們放松情緒。在體溫計(jì)還未讀取結(jié)果之前，孩子突然咳嗽起來，我有些緊張，不知如何是好。小李看出了我的困惑，輕輕安慰我說：“沒關(guān)系，兒科門診就是這樣，經(jīng)常會(huì)有各種意外情況。要保持冷靜，并及時(shí)尋求醫(yī)生的幫助?！蔽倚睦锷晕参苛艘恍?，然后一起將孩子的情況向醫(yī)生匯報(bào)。

接下來的幾天，我跟隨小李學(xué)習(xí)如何給兒童進(jìn)行靜脈采血和給予注射。小李耐心地教我如何選擇合適的靜脈部位、如何穿刺以及如何使用注射器。我的手一抖，小李就會(huì)輕笑著鼓勵(lì)我。每當(dāng)我成功取得血樣或者順利地給孩子注射藥物，小李都會(huì)用鼓勵(lì)的眼神和微笑來表達(dá)對(duì)我的認(rèn)可。在接觸了一些病情比較嚴(yán)重的患者后，我漸漸適應(yīng)了這種緊張和壓力。

在實(shí)習(xí)過程中，我也學(xué)到了很多護(hù)理技巧。例如，我學(xué)會(huì)了如何給小孩子換尿布、如何監(jiān)測(cè)夜間呼吸、如何給小孩子進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估等等。兒童的身體構(gòu)造與成人有很大的不同，需要特定的照顧和技巧。小李告訴我，對(duì)于兒童護(hù)理來說，與患者建立起信任關(guān)系非常重要。需要與他們交流、安撫他們的不安情緒，并積極關(guān)注他們的需求和疼痛感。這樣，他們才會(huì)對(duì)敞開心扉，與合作。

在一周的實(shí)習(xí)中，我了解到了兒科門診的工作不僅需要專業(yè)的技術(shù)，更需要對(duì)孩子們充滿愛心和耐心。與孩子們的互動(dòng)讓我深刻體會(huì)到他們的純真和天真。他們的微笑和笑聲成為我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。我對(duì)兒科護(hù)理有了更深的了解，也更加堅(jiān)定了我作為一名兒科護(hù)士的志愿。盡管實(shí)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)，但我相信只要我保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，我一定能成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我體驗(yàn)到了護(hù)理工作的艱辛和快樂。我將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)更多的護(hù)理知識(shí)和技術(shù)，為每一個(gè)兒童帶去溫暖和關(guān)愛。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇11)

兒科實(shí)習(xí)護(hù)理周記

本周，我作為一名實(shí)習(xí)生護(hù)士，進(jìn)入了兒科病房，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。在這一周的時(shí)間里，我給予了孩子們?nèi)娜獾年P(guān)懷和照顧，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我的第一個(gè)任務(wù)是照顧一個(gè)五歲的男孩，他因患有急性呼吸道感染而住院治療。他對(duì)陌生人有些害羞，一開始不太愿意接受我的照顧。然而，我想方設(shè)法與他建立了良好的關(guān)系。我經(jīng)常與他進(jìn)行簡(jiǎn)單而有趣的交流，用一些玩具和游戲來吸引他的注意力。通過與他一起玩耍，我逐漸贏得了他的信任和友誼。

在接下來的幾天里，我與他一起進(jìn)行了一系列的護(hù)理操作。我學(xué)會(huì)了如何給他測(cè)量體溫、觀察呼吸和心率，并及時(shí)記錄下來。通過這些護(hù)理操作，我深深地感受到了孩子們的脆弱和需要我們更多的關(guān)心和呵護(hù)。

另一個(gè)給我留下深刻印象的患者是一個(gè)兩歲的女孩，她因高熱而被送到醫(yī)院。她非常焦躁和不安，無法保持鎮(zhèn)靜。我嘗試了各種方法來安撫她，但效果甚微。最后，我嘗試了給她唱歌和講故事，竟然奏效了！她逐漸平靜下來，放松了緊張的神經(jīng)。通過這次經(jīng)歷，我體會(huì)到了與孩子溝通的重要性，同時(shí)也意識(shí)到每個(gè)孩子的需求是不同的，我們需要因材施教。

值得一提的是，我在實(shí)習(xí)中還了解到了兒科疾病的診斷和治療過程。每天早上，我和其他實(shí)習(xí)生們一起參與病例討論和病例研討會(huì)，學(xué)習(xí)患者的病情和治療方法。這些討論對(duì)于我們了解和學(xué)習(xí)兒科疾病至關(guān)重要，它們使我們能夠更深入地理解每個(gè)患者的特殊需要，并為他們提供最佳的護(hù)理。

這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，兒科護(hù)理需要對(duì)兒童進(jìn)行深入的了解和細(xì)致入微的照顧。每個(gè)孩子都是特殊的，他們需要我們細(xì)心的關(guān)心和理解。只有通過與他們建立親密的關(guān)系，我們才能真正地滿足他們的需求，并為他們提供專業(yè)和溫暖的護(hù)理。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我還學(xué)會(huì)了很多實(shí)用的技能。例如，如何給兒童進(jìn)行靜脈采血和輸液，如何觀察和記錄兒童的病情等等。這些技能不僅在實(shí)習(xí)中有用，而且在將來的護(hù)理工作中也會(huì)派上用場(chǎng)。

總的來說，這一周的兒科實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過與孩子們的接觸，我學(xué)習(xí)到了如何與他們建立良好的關(guān)系，并為他們提供專業(yè)的護(hù)理。我還通過參與病例討論和學(xué)術(shù)活動(dòng)，加深了對(duì)兒科疾病的理解。這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士起到很大的幫助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，并為每個(gè)需要護(hù)理的孩子提供最好的照顧。

兒科科護(hù)理實(shí)習(xí)周記(篇12)

兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生周記

本周是我作為兒科護(hù)理實(shí)習(xí)生的第一周，我充滿了期待和緊張。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地描述我在實(shí)習(xí)期間的所見所聞，以及我個(gè)人的感受和收獲。

一周的實(shí)習(xí)生活讓我深刻地感受到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。在進(jìn)入病房之前，我接受了一系列的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何正確測(cè)量體溫、血壓以及兒童生命體征的觀察和評(píng)估等基礎(chǔ)技能。我還了解了許多常見的兒科疾病和護(hù)理方法，如感冒、腹瀉、哮喘等。這些知識(shí)在實(shí)踐中發(fā)揮了重要的作用。

第一天，我進(jìn)入了一間兒科病房。房間里擺放著各種各樣的玩具，讓孩子們能夠在醫(yī)院中感受到一絲絲的快樂和安慰。不少孩子們因?yàn)榧膊《吐洌坏┧麄兛吹竭@些玩具，他們的眼睛立刻亮了起來。在病房里，我遇到了一個(gè)名叫小明的男孩，他只有五歲，被診斷出患有急性呼吸道感染。他躺在床上，眼神無神，一副疲倦的樣子。我走過去輕輕地和他說話，試圖讓他開心起來。我拿出一個(gè)充滿顏色的氣球，遞給他。小明慢慢地從那副低落的樣子中恢復(fù)過來，他眨了眨眼睛，然后露出一個(gè)害羞的微笑。這場(chǎng)簡(jiǎn)單而又溫暖的互動(dòng)讓我明白到，作為護(hù)士，我們的職責(zé)不僅僅是提供醫(yī)療護(hù)理，更重要的是給予孩子們關(guān)懷和愛心。

我在實(shí)習(xí)期間還學(xué)習(xí)了如何與孩子們有效溝通和交流。有一次，我遇到了一個(gè)七歲的女孩，她因?yàn)榘l(fā)高燒住院。孩子的家人忙于照顧她，無法陪伴她度過這個(gè)難關(guān)的時(shí)刻。我走過去，坐在床邊和她聊天。我問她喜歡哪個(gè)卡通人物，她告訴我她最喜歡的是米奇老鼠。我就用手機(jī)找到了一些米奇老鼠的照片，給她看。她看了一會(huì)兒，忍不住笑了出來。在那一刻，我感到非常幸福，因?yàn)槲夷軌蛴米约旱牧α繋Ыo這個(gè)孩子一些歡樂和快樂。

除了和孩子們的交流，在實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)了許多關(guān)于藥物治療和病情監(jiān)測(cè)的技能。有一次，我?guī)兔o一個(gè)患有支氣管哮喘的孩子吸入霧化藥物。霧化藥物能夠直接作用于患者的呼吸道，緩解癥狀。我被要求確保孩子正確使用口罩，并注意觀察他的病情變化。在實(shí)踐中，我遇到了一些困難，有時(shí)很難讓孩子保持口罩的正確位置。但在醫(yī)生和護(hù)士的幫助下，我逐漸學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)各種情況，確保孩子能夠獲得最佳的治療效果。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我深刻意識(shí)到了兒科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)性。兒科護(hù)理需要我們具備良好的溝通和交流能力，溫柔細(xì)心的態(tài)度，以及準(zhǔn)確的專業(yè)知識(shí)和技能。每一個(gè)孩子都需要我們給予他們更多的關(guān)懷和愛心，讓他們?cè)卺t(yī)院中感到安心和快樂。雖然這一周對(duì)我來說很累，但每一天都讓我有了更深厚的體驗(yàn)和收獲。我希望自己能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，成為一名更出色的兒科護(hù)士，為孩子們的健康和快樂貢獻(xiàn)自己的力量。

骨科實(shí)習(xí)周記七篇

對(duì)于您的需求，小編盡心竭力地編寫了一篇“骨科實(shí)習(xí)周記”，請(qǐng)您繼續(xù)往下閱讀以了解更多相關(guān)內(nèi)容。周記是人們用語言、文字和符號(hào)來反映事物的一種方式，通過寫周記，年輕的我們通常會(huì)感到喜悅。它是一種記錄生活經(jīng)歷的方式，能夠幫助我們觸摸到自己的成長(zhǎng)軌跡。

骨科實(shí)習(xí)周記(篇1)

臨床骨科實(shí)習(xí)周記

第一周：探索骨科的奧秘

這是我第一次踏入醫(yī)院進(jìn)行實(shí)習(xí)，而我選擇了骨科作為實(shí)習(xí)的方向。作為一個(gè)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，今天我充滿了好奇和期待。

早上進(jìn)入骨科門診大廳，熙熙攘攘的人群讓我感到有些壓抑，接待臺(tái)前排著一長(zhǎng)隊(duì)，患者們急切地等待著被叫號(hào)。醫(yī)生們忙碌而高效地工作著，臉上帶著一絲微笑，對(duì)待每一位患者。

我被指派到一個(gè)資深骨科醫(yī)師的身邊，他叫李教授。李教授是一個(gè)嚴(yán)肅而親切的人，他耐心地解答了我的所有問題。他告訴我，骨科是一門非常復(fù)雜而又高難度的學(xué)科，涉及到人體的骨骼系統(tǒng)以及與之相關(guān)的神經(jīng)、肌肉、血管等多個(gè)部位。在這里，我們需要通過各種臨床檢查手段來了解和診斷患者的疾病。

李教授帶著我進(jìn)入了手術(shù)室，我第一次親眼目睹了一臺(tái)骨科手術(shù)。一個(gè)年輕的患者躺在手術(shù)臺(tái)上，醫(yī)生們認(rèn)真地操作著。刀光劍影，術(shù)中所需的各種器械在醫(yī)生們的熟練操作下發(fā)揮著作用。雖然有些驚訝，但我能感受到醫(yī)生們對(duì)于每一位患者的專注和關(guān)懷，他們真的是在盡全力去幫助患者。

在晚上的例會(huì)上，李教授向我們介紹了一些骨科常見的病例。他從基礎(chǔ)開始，詳細(xì)解釋了骨折的分類、治療原則以及康復(fù)過程。我在聽課的同時(shí)，不停地做著筆記，努力把知識(shí)點(diǎn)記下來。

第二周：親手參與治療患者

在第二周的實(shí)習(xí)中，我有幸能夠親手參與一些患者的治療過程。

上午，李教授帶我到病房進(jìn)行患者查房。我們來到了一個(gè)骨折患者的床前?；颊呤且晃恢心昴凶?，他因?yàn)橐淮谓煌ㄊ鹿识钦?。雖然他面對(duì)疼痛和康復(fù)的不適，但他的精神狀態(tài)十分積極樂觀。李教授給他做了一些簡(jiǎn)單的檢查，隨后制定了具體的治療方案。李教授十分細(xì)致地向患者解釋了手術(shù)的過程和可能的風(fēng)險(xiǎn)，讓患者心里有了底。

下午，我有幸能夠在手術(shù)室中參與一臺(tái)小手術(shù)?；颊呤且晃焕先?，因?yàn)槟挲g的原因出現(xiàn)了骨質(zhì)疏松。手術(shù)需要進(jìn)行一小塊骨片的植入，以加固其脊椎。我雖然只是在旁觀察，但從這個(gè)過程中我學(xué)到了許多。我見證了醫(yī)生的職業(yè)技能和對(duì)患者的關(guān)懷，他們的每一個(gè)舉動(dòng)都展現(xiàn)出了醫(yī)者仁心的精神。

第三周：面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑

在第三周的實(shí)習(xí)中，我面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。一位復(fù)雜的病例讓我感到有些迷茫。

這位患者是一位年輕女性，她出現(xiàn)了膝關(guān)節(jié)疼痛和功能障礙。經(jīng)過檢查，她被診斷為膝關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎。這是一種常見的疾病，但由于病人的年齡較輕，治療方案相對(duì)復(fù)雜。我花了很多時(shí)間來研究相關(guān)的文獻(xiàn)，并咨詢了李教授的意見。經(jīng)過反復(fù)的討論和思考，我們最終決定采用一種新的治療方法，以盡量減輕患者的痛苦并改善其功能。

第四周：回顧與反思

在實(shí)習(xí)的最后一周，我回顧了這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，不禁感慨萬分。

通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了骨科的專業(yè)知識(shí)，還更加深入地了解了醫(yī)學(xué)與患者之間的關(guān)系。作為一名醫(yī)生，我們的責(zé)任不僅僅是治療疾病，更是要關(guān)心和照顧每一位患者的身心健康。這個(gè)過程不僅需要醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識(shí)，更需要耐心和關(guān)愛。

在未來的學(xué)習(xí)中，我將努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷追求進(jìn)步。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的骨科醫(yī)生，為更多的患者帶來健康和希望。

骨科實(shí)習(xí)周記(篇2)

小兒骨科實(shí)習(xí)周記

這是我第一次走進(jìn)小兒骨科實(shí)習(xí)室，仿佛進(jìn)入了一個(gè)特殊的世界。整個(gè)實(shí)習(xí)室充滿了童趣的色彩，墻上掛著各種可愛的貼畫，地板上鋪著柔軟的地毯，讓孩子們?cè)诮邮苤委煹耐瑫r(shí)也感受到溫暖和關(guān)愛。

第一天，導(dǎo)員帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)實(shí)習(xí)室，詳細(xì)介紹了各項(xiàng)設(shè)施的使用方法和處理流程。實(shí)習(xí)室內(nèi)有單獨(dú)的接待區(qū)域、診室、治療區(qū)和手術(shù)室等，設(shè)備齊全，為孩子們提供了全方位的治療服務(wù)。在治療區(qū)，各種治療儀器擺放整齊，其中最引人注目的是一臺(tái)彩色骨密度儀，我聽導(dǎo)員講述著它的使用方法和意義。這種先進(jìn)的設(shè)備可以輔助醫(yī)生獲得孩子們的骨密度信息，從而提供準(zhǔn)確的治療方案。

第二天，我跟隨導(dǎo)員進(jìn)入手術(shù)室，見證了一場(chǎng)小兒骨科手術(shù)。手術(shù)前，醫(yī)生認(rèn)真查看了患者的病歷和檢查結(jié)果，并與家屬進(jìn)行了溝通。手術(shù)室內(nèi)整潔明亮，工作人員穿戴著嚴(yán)密的防護(hù)服。手術(shù)開始時(shí)，整個(gè)手術(shù)室陷入了肅靜，只聽到醫(yī)生專注地說著手術(shù)指導(dǎo)。我靜靜地站在一旁，見證著醫(yī)生的專業(yè)和細(xì)致，讓我對(duì)小兒骨科工作充滿了敬意和信心。

第三天，我開始參與實(shí)際的工作。我被安排在診室，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行初步的檢查和診斷。這天來看診的患者主要是小學(xué)生，他們或是因?yàn)榈顾?，或是因?yàn)轶w育活動(dòng)受傷。我及時(shí)為患者量體溫、記錄病歷，然后跟隨醫(yī)生一起對(duì)患者進(jìn)行詳細(xì)的體檢。有時(shí)候，孩子們因?yàn)樘弁椿蚝ε驴奁@時(shí)我就會(huì)握著他們的手，給他們鼓勵(lì)和支持。通過這樣的互動(dòng)，我能感受到患者和家長(zhǎng)的信任和依賴，這讓我更加懂得了醫(yī)者的責(zé)任和使命。

第四天，我跟隨導(dǎo)員進(jìn)行了一些常見的治療。我們先是進(jìn)行了一些物理療法，如冷熱敷、理療和推拿等，以緩解患者的疼痛和不適。接著，我們還使用了功能性矯形器，為一位患者進(jìn)行手術(shù)后的康復(fù)訓(xùn)練。我見證了孩子們漸漸恢復(fù)了自信和活力，這讓我深感醫(yī)療工作者的職業(yè)成就和快樂。

第五天，我參與了一個(gè)小組討論會(huì)。在這個(gè)會(huì)上，醫(yī)生們分享了一些醫(yī)學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)，討論了一些診斷和治療中的難點(diǎn)和技巧。我也有機(jī)會(huì)提出自己的觀點(diǎn)和問題，得到了醫(yī)生們的耐心解答和指導(dǎo)。這個(gè)討論會(huì)不僅加深了我對(duì)小兒骨科的學(xué)習(xí)和理解，還激發(fā)了我對(duì)未來醫(yī)學(xué)研究的熱情。

實(shí)習(xí)期間，我還親眼見證了一些孩子們的康復(fù)進(jìn)程。有一位小朋友他患有小腿骨外側(cè)骨折，在經(jīng)過醫(yī)生們的精心治療后，他的骨折已經(jīng)基本愈合。當(dāng)孩子戴著外固定器滿懷期待地走進(jìn)實(shí)習(xí)室時(shí)，我的心里也充滿了喜悅和成就感。我看到孩子們康復(fù)后的笑臉，這是對(duì)我們工作的最大肯定，也是對(duì)醫(yī)者價(jià)值的最好詮釋。

通過這一周的小兒骨科實(shí)習(xí)，我深刻地體驗(yàn)到了醫(yī)者的責(zé)任和感動(dòng)。雖然工作中會(huì)遇到許多困難和痛苦，但同時(shí)也能帶來更多的歡樂和成就感。我決心將來投身醫(yī)療事業(yè)，為孩子們的健康貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們不忘初心，以慈愛之心去呵護(hù)每一個(gè)孩子，他們的笑容將是對(duì)我們最好的回報(bào)。

骨科實(shí)習(xí)周記(篇3)

骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的周記

第一周

在大學(xué)骨科醫(yī)院進(jìn)行護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周，我充滿了期待和緊張。這是我第一次接觸骨科護(hù)理工作，我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域充滿了好奇和興趣。我努力地準(zhǔn)備了一切，并希望能夠通過實(shí)際操作中的學(xué)習(xí)來提高自己的技能和知識(shí)。

在第一天的實(shí)習(xí)中，我被分配到了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士的班組。她非常友好和熱心，對(duì)我的實(shí)習(xí)非常關(guān)心。我向她請(qǐng)教了很多有關(guān)骨科護(hù)理的基本知識(shí)，包括患者的基本護(hù)理和急救技巧。她很仔細(xì)地講解每一個(gè)步驟，并在我操作時(shí)給予了有益的指導(dǎo)。在她的幫助下，我漸漸掌握了一些基本操作，如測(cè)量患者的血壓和心率，更換骨折患者的石膏等。

在這一周中，我接觸了許多患有不同骨傷的病人。我看到了骨折，脫臼和關(guān)節(jié)損傷等各種骨科疾病。每個(gè)病房都有一個(gè)不同的患者，他們都有自己的病史和治療方案。了解他們的情況并為他們提供適當(dāng)?shù)淖o(hù)理是我在這一周中的首要任務(wù)。

記得有一位老先生，他來到醫(yī)院接受脊椎手術(shù)。手術(shù)后，他需要長(zhǎng)時(shí)間躺在床上恢復(fù)。由于手術(shù)后的疼痛，他的精神非常低落。在我照顧他的過程中，我始終保持著耐心和關(guān)懷，并與他進(jìn)行了交流，試圖使他的情緒得到舒緩。我給他講述了一些鼓舞人心的故事，并鼓勵(lì)他積極面對(duì)恢復(fù)過程中的困難。慢慢地，他的情緒開始好轉(zhuǎn)，他對(duì)我的支持和關(guān)心表達(dá)了感謝。

除了與患者的互動(dòng)之外，我還參與了一些與骨科相關(guān)的技術(shù)操作。我在手術(shù)室觀察了一臺(tái)小腿骨折手術(shù)，并學(xué)習(xí)了一些常用的骨科手術(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作程序。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我更加了解骨科手術(shù)的流程和注意事項(xiàng)，并使我對(duì)手術(shù)團(tuán)隊(duì)的配合和每個(gè)環(huán)節(jié)的重要性有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

盡管在實(shí)習(xí)的第一周中，我面對(duì)了許多新的挑戰(zhàn)和困難，但我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。通過與患者的交流和關(guān)懷，我明白了作為一名骨科護(hù)士，我們不僅要關(guān)注患者的身體健康，更要關(guān)注他們的心理和情緒需求。我也意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能，才能更好地為患者提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

第一周的實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很好的開端，我期待著在接下來的幾周里，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)并提高自己的骨科護(hù)理技能。我相信通過堅(jiān)持不懈的努力和實(shí)踐，我能夠成為一名出色的骨科護(hù)士，為患者帶去關(guān)懷和康復(fù)的希望。

骨科實(shí)習(xí)周記(篇4)

中醫(yī)骨科護(hù)士實(shí)習(xí)周記

第一周

這是我作為一名中醫(yī)骨科護(hù)士實(shí)習(xí)的第一周，一切都是那么新鮮而充滿期待。作為剛剛從護(hù)理學(xué)校畢業(yè)的新人，我被分配到一個(gè)知名中醫(yī)診所的骨科部門。這里是一個(gè)繁忙而充滿挑戰(zhàn)的地方，每天都有大量的患者來尋求中醫(yī)的治療。我被告知我將在這里度過整個(gè)暑假，這對(duì)我來說是一次寶貴的機(jī)會(huì)。

我被要求每天早上九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到崗，與其他護(hù)士一起準(zhǔn)備診所的開診。我們需要確保一切材料和設(shè)備的準(zhǔn)備工作都完成，以便順利迎接患者。在這一周中，我主要負(fù)責(zé)收集患者的基本信息，幫助骨科醫(yī)生進(jìn)行初步檢查，測(cè)量患者的身高和體重，以及進(jìn)行一些基本的理療服務(wù)。

我注意到，中醫(yī)骨科的治療方法與西醫(yī)骨科有很大的不同。中醫(yī)治療強(qiáng)調(diào)整體觀察和個(gè)體化的方法，每個(gè)患者都需要根據(jù)自己的癥狀和體質(zhì)制定個(gè)性化的治療方案。這讓我對(duì)中醫(yī)的獨(dú)特性產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)和理解。

在這一周中，我還有幸觀察到了幾個(gè)病例的治療過程。有一位中年男性患者患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出癥，他已經(jīng)嘗試過很多西醫(yī)的治療方法，但效果不佳。他希望能夠通過中醫(yī)的方法獲得一些幫助。骨科醫(yī)生使用了拔罐療法和中藥灸法來治療他的病癥。我第一次見到拔罐療法的時(shí)候感到有些驚訝，但在醫(yī)生的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了正確地進(jìn)行這一過程?；颊咴趲状沃委熀竺黠@感到了疼痛的緩解和身體的舒適。這讓我對(duì)中醫(yī)的療效產(chǎn)生了更深的信心。

除了觀察病例治療，我還有機(jī)會(huì)參與到一些臨床研究中。中醫(yī)骨科診所與一所大學(xué)合作，他們?cè)谘芯恐型ㄟ^比較中醫(yī)骨科治療和傳統(tǒng)西醫(yī)治療的效果來尋找更有效的治療方法。我被要求收集一些數(shù)據(jù)，并幫助進(jìn)行一些實(shí)驗(yàn)。雖然這些工作有時(shí)候比較繁雜，但我覺得它們對(duì)我專業(yè)發(fā)展的重要性不容忽視。

結(jié)束了這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己選擇中醫(yī)骨科這個(gè)方向感到非常滿意。我認(rèn)為中醫(yī)的治療方法有其獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，它可以從整體和個(gè)體化的角度來治療患者的病癥。中醫(yī)的治療過程需要我們護(hù)士具備學(xué)問和技術(shù)，更需要我們的耐心和真誠(chéng)去與患者交流和配合。我希望能在接下來的實(shí)習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，并為患者帶來更多的幫助。

骨科實(shí)習(xí)周記(篇5)

中醫(yī)骨科護(hù)士實(shí)習(xí)周記

第一周

我是一名大三的醫(yī)學(xué)生，對(duì)于中醫(yī)骨科護(hù)理有著濃厚的興趣。所以當(dāng)?shù)弥梢栽谝患抑嗅t(yī)骨科醫(yī)院實(shí)習(xí)時(shí)，我感到非常興奮。這是我人生中第一次真正接觸到醫(yī)療工作，我希望通過這次實(shí)習(xí)能夠更深入地了解中醫(yī)骨科護(hù)理的工作內(nèi)容和醫(yī)療流程。

實(shí)習(xí)的第一天，我跟隨著一名資深護(hù)士進(jìn)入了中醫(yī)骨科病房。這里是一個(gè)寬敞而整潔的環(huán)境，讓人感到舒適和安心。我注意到病房里陳設(shè)了許多傳統(tǒng)的中醫(yī)工具，例如拔罐器、針灸針等。這些工具是中醫(yī)骨科治療的重要手段，我對(duì)此感到非常好奇。

在下午的門診時(shí)間，我跟隨著護(hù)士進(jìn)入了接診病房。護(hù)士告訴我，中醫(yī)骨科護(hù)理主要包括四個(gè)環(huán)節(jié)：收集病史、觀察病情、治療和記錄。在接診病房，我見到了一位年輕女性，她因?yàn)檠堤弁炊皝砭驮\。我注意到護(hù)士在與病人交談時(shí)，非常細(xì)致地詢問了她的病史和癥狀。這些信息對(duì)于中醫(yī)骨科醫(yī)生來說至關(guān)重要，可以幫助他們進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷和制定合理的治療方案。

第二天，我觀察到了一個(gè)拔罐療法的治療過程。一位年長(zhǎng)的男性病人因?yàn)檠拷┯捕M(jìn)行了拔罐治療。護(hù)士先在他的背部涂上了一層食用油，然后點(diǎn)燃了棉花球，迅速放入了拔罐器中。當(dāng)棉花球燃燒完畢后，護(hù)士立即將拔罐器貼緊在病人的背部。瞬間，我聽到了一聲輕微的吸附聲，病人的皮膚上出現(xiàn)了一片深紅色的拔罐痕跡。護(hù)士告訴我，這種治療可以通過刺激經(jīng)絡(luò)活血祛瘀，緩解腰部疼痛和僵硬。

第三天，我參與了一位病人的針灸治療。這位中年女性因?yàn)殛P(guān)節(jié)炎引起的膝蓋疼痛而前來就診。護(hù)士在她的膝蓋周圍針灸了幾個(gè)穴位，然后讓她靜心休息。我注意到病人在針灸后的休息中，面部逐漸放松，呼吸變得平穩(wěn)。護(hù)士解釋說，針灸可以通過調(diào)節(jié)氣血運(yùn)行，改善關(guān)節(jié)炎引起的疼痛和炎癥。

實(shí)習(xí)的最后一天，我記錄了一位病人的病情與治療過程。這位年輕男性因?yàn)樽甸g盤突出引起的腰椎疼痛而前來就診。我從他的病史和癥狀出發(fā)，詳細(xì)地記錄了他接受的治療方式和效果。通過記錄，我了解到中醫(yī)骨科護(hù)理需要對(duì)每位病人進(jìn)行個(gè)體化的治療，注重每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)和病人的反饋。這樣才能更好地幫助病人康復(fù)。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我對(duì)中醫(yī)骨科護(hù)理的工作內(nèi)容和流程有了更加深入的了解。中醫(yī)骨科護(hù)士需要熟練掌握各種傳統(tǒng)治療方法，并能夠在治療過程中與病人保持良好的溝通，處理突發(fā)狀況并及時(shí)記錄治療反饋。這些都是我需要不斷學(xué)習(xí)和提高的地方，但我相信通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我能夠成為一名優(yōu)秀的中醫(yī)骨科護(hù)士。我非常感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，它對(duì)我未來的醫(yī)療事業(yè)有著極大的影響。

骨科實(shí)習(xí)周記(篇6)

骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的周記

本周是我在醫(yī)院進(jìn)行骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的第一周，充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷令我深感震撼，我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了深層次的理解，還意識(shí)到了自己在護(hù)理工作中的責(zé)任和使命。

第一天，我來到了骨科病房。走進(jìn)病房，我第一次看到了那些因骨折、關(guān)節(jié)炎等疾病而痛苦的患者。他們有的躺在床上，痛苦地表情扭曲；有的在走廊里小心翼翼地行走，拄著拐杖或助行器。看到這一幕，我內(nèi)心流露出深深的同情之情，并下定決心要為他們盡自己所能。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我開始接觸各種骨科護(hù)理技術(shù)。第一次給患者換藥時(shí)，我手忙腳亂，生怕傷到患者的疼痛區(qū)域。但經(jīng)過導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和病人的理解與合作，我漸漸掌握了正確的操作方法。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了給患者進(jìn)行各種護(hù)理技術(shù)，如肢體活動(dòng)訓(xùn)練、康復(fù)護(hù)理等，這些技能將幫助他們恢復(fù)正常的生活功能。

實(shí)習(xí)期間，我還有機(jī)會(huì)觀察并參與了骨科手術(shù)。那是一個(gè)充滿緊張氛圍的手術(shù)室，醫(yī)生們和護(hù)士們?cè)谑中g(shù)前精心準(zhǔn)備，確保每一個(gè)步驟都嚴(yán)謹(jǐn)無誤。我緊跟著醫(yī)生的指示，幫助準(zhǔn)備手術(shù)所需的器械和藥物。手術(shù)進(jìn)行時(shí)，我負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)患者的生命體征，并及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告。這種親身參與讓我深刻體會(huì)到手術(shù)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和緊密合作的重要性。

除了技術(shù)操作，我還學(xué)到了很多人文關(guān)懷方面的知識(shí)。在與患者交流的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到患者對(duì)于關(guān)懷和支持的需求。有時(shí)候，他們只是需要一個(gè)陪伴，一個(gè)傾聽者。我會(huì)在閑暇時(shí)間陪伴他們聊天、聽他們的抱怨和訴說，用我的關(guān)懷化解他們的孤獨(dú)和不安。這些溫暖的互動(dòng)讓我感到自己也成長(zhǎng)了很多，真切地感受到了護(hù)理職業(yè)的偉大。

在實(shí)習(xí)的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。有的患者情緒不穩(wěn)定，心情低落，護(hù)理起來很困難；有的患者擔(dān)心自己恢復(fù)得不夠理想，情緒緊張，我需要用鼓勵(lì)和安慰來幫助他們重新建立信心。但也正是這些困難和挑戰(zhàn)激發(fā)了我堅(jiān)持下去的勇氣和決心，讓我更加堅(jiān)信自己選擇了一條正確的道路。

通過本周的實(shí)習(xí)，我對(duì)骨科護(hù)理有了更全面的了解，掌握了更多實(shí)際操作和人文關(guān)懷的技能。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我在技術(shù)和情感上都得到了鍛煉和提高。在未來的日子里，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為他們帶去更多的健康和溫暖。

骨科實(shí)習(xí)周記(篇7)

骨科實(shí)習(xí)周記

第一天：

今天開始了我的骨科實(shí)習(xí)周，興奮的我早早來到了醫(yī)院。走進(jìn)骨科門診，我看到滿滿的病人，每個(gè)都帶著病痛的表情，仿佛看到了希望。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我開始了我的工作。

第一個(gè)病人是一位老年人，他的小腿骨折了。我們緊急進(jìn)行了一系列的檢查，確定了骨折位置和程度。我?guī)椭t(yī)生進(jìn)行了固定操作，用鋼板和螺釘將骨頭固定在原位。雖然手法生疏，但我努力完成每一步操作，并不斷向?qū)熣?qǐng)教。最終，手術(shù)成功完成，這位老人也獲得了新生。

第二天：

今天，我參與了一臺(tái)髖關(guān)節(jié)置換手術(shù)。這是一位中年女士，多年來一直被髖關(guān)節(jié)疾病困擾著。手術(shù)一開始，我感受到了手術(shù)室的緊張氛圍。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我?guī)椭t(yī)生進(jìn)行了術(shù)前準(zhǔn)備工作，熟練地消毒、鋪巾和覆蓋手術(shù)區(qū)域。

手術(shù)進(jìn)行中，醫(yī)生用專業(yè)的儀器進(jìn)行骨插入術(shù)，無比精準(zhǔn)又令人敬佩。我負(fù)責(zé)記錄手術(shù)過程中的信息，以及協(xié)助醫(yī)生更換使用的器械。手術(shù)結(jié)束后，我還參與了患者的術(shù)后護(hù)理。看到這位女士術(shù)后恢復(fù)愈好，我感到非常欣慰。

第三天：

今天，我們來到了病房，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。一位年輕男子因?yàn)楣钦圩≡海耐炔抗δ茉馐芰藝?yán)重影響。我們利用病房?jī)?nèi)的器械，對(duì)他進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練。我負(fù)責(zé)為他測(cè)量各項(xiàng)指標(biāo)，觀察他的康復(fù)情況，并幫助他進(jìn)行相關(guān)鍛煉。

通過每天的訓(xùn)練，這位年輕男子的狀態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，腿部的力量也越來越恢復(fù)了。他感激地對(duì)我說：“謝謝你們，你們是我的希望！”這一刻，我感受到了醫(yī)生的使命和責(zé)任。

第四天：

今天參與了一場(chǎng)骨折復(fù)位手術(shù)。手術(shù)開始前，導(dǎo)師給我講解了各種骨折類型的特點(diǎn)以及復(fù)位方法，這讓我對(duì)手術(shù)有了更深入的了解。手術(shù)過程中，我協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行了復(fù)位操作，并熟練地操作了各種器械。

手術(shù)結(jié)束后，醫(yī)生指導(dǎo)我給患者套上石膏，進(jìn)行固定。這是我第一次親手給患者上石膏，雖然不夠熟練，但我盡力保證石膏的緊密性和舒適度?？粗颊哽o靜地躺著，我想著他們的康復(fù)之路，以及醫(yī)生們的辛勤付出。

第五天：

今天是我的最后一天實(shí)習(xí)了。導(dǎo)師和同事們給我安排了一個(gè)小結(jié)會(huì)議，讓我總結(jié)這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我向他們表達(dá)了我的感激之情，并對(duì)他們給予的悉心指導(dǎo)表示贊賞。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我見證了骨科醫(yī)生們對(duì)患者的醫(yī)療技術(shù)和人文關(guān)懷，也理解了醫(yī)生們工作的辛苦。通過與導(dǎo)師和同事們的交流，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，而且感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

離開醫(yī)院，我?guī)е鴮?duì)骨科醫(yī)學(xué)的熱愛與激情，以及對(duì)患者的關(guān)懷和責(zé)任感回到了學(xué)校。這一周的實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我從理論走向?qū)嵺`，進(jìn)一步堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀骨科醫(yī)生的決心。