二年級寫植物的日記

二年級寫植物的日記十五篇。

文檔處理可以幫助我們更好地跟蹤我們的創(chuàng)意和項目，這從另一個角度說明了閱讀范文的重要性。閱讀范文能夠提高我們的社交技巧和人際交往能力，以下是一篇關于“二年級寫植物的日記”的詳細介紹快來看看吧，我希望這篇文章會對您的工作和生活產(chǎn)生積極的影響！

二年級寫植物的日記【篇1】

20xx年X月X日X天

小草，是生活中最常見的一種植物，誰也見過，但沒有幾個人會好好愛護、珍惜它。

小草，它的葉子碧綠的，長長的，但如果水太多，天氣太熱的話，那不幸的是小草會死!小草還有一種品質(zhì)，很值得我學習。每當人們累了，都會坐到那軟綿綿的小草上，每當人們燒柴，如果柴不夠的話，人們也會用小草當柴火燒，人們還會用小草做一些食物……但小草都無怨無悔，沒有遠離人類。我是被它這種默默無聞，無私奉獻的精神所感動的。

二年級寫植物的日記【篇2】

今天媽媽帶我去植物園。

我們先來到了梅園，梅園里面有許多棵梅花樹，樹上開滿了梅花，有四種顏色梅紅色、粉色、白色、黃色，遠遠望去，像一顆顆彩色的點。

接著，我和媽媽一起走到了一個標本館，一進去，就能看見滿墻的種子標本，我來再往里走，看見了許多各地的蝴蝶標本，我先看的是臺灣的蝴蝶標本，其中，我最喜歡的是帝王蝶，因為它有一雙黃色和黑色相交的翅膀。我們從標本館出來。然后繼續(xù)往前走，院子里的地上，有很多的小花有紫色的、藍色的、黃色的，可好看了。

我和媽媽又一起來到了一塊大草坪上，媽媽拿出了墊子、零食、水果和水，我們開始一起津津有味地吃午餐，吃完了，媽媽把垃圾丟到垃圾桶里，又拿出吊床，系在兩棵樹上，讓我躺在吊床上來來回回的搖。

今天玩得真開心！

二年級寫植物的日記【篇3】

今天我在小天馬的時候，看到一盆花，名叫熊掌。它因葉子形似熊掌而得名。這盆花每片葉子上都長有又細又長的毛。葉子有的厚，有的薄;顏色有的深，有的淺。葉子中間是凹下去的，仿佛要撐起什么。葉子邊緣有十多個凸起，摸起來像一根根針。葉的最頂部長出幾朵小花。花兒低著頭像被批評了一樣，又像掛著一個個小燈籠。花瓣使勁地向外翻，有黃色的，紅色的，還有綠色的，摸起來象穿了件毛衣。花兒的里面是黃黃的花蕊。莖有棕色的，有綠色的。棕色的莖表面很粗糙，是老莖。綠色的莖表面布滿絨毛，是新莖。

熊掌看起來很特別，我很喜歡這盆花。

二年級寫植物的日記【篇4】

一天晚上，我和父親去田野觀察植物。

我們第一次來到玉米地。爸爸撕下一片葉子給我看。然后他指著葉子上的葉脈對我說：“孩子，看它的葉脈。這個脈叫平行脈，它的根是須根系統(tǒng)，這是單子葉植物的特征”。爸爸邊說邊給我看光禿禿的玉米根。我不知道單子葉植物是什么。爸爸還告訴我單子葉植物的種子只有一片子葉，比如玉米、水稻、小麥等?；ㄉ⒋蠖?、豌豆等植物有兩片子葉，稱為雙子葉植物。我們邊走邊說，來到一片菜地。爸爸拉過一個小盤遞給我，讓我和剛才比較一下。爸爸說：“雙子葉植物的脈叫網(wǎng)狀脈。它的根是直根，有主根。這是雙子葉植物的特點。爸爸然后告訴我，植物有五種：被子植物，裸子植物，蕨類植物。我們剛才看到的單子葉植物和雙子葉植物屬于被子植物。被子植物又叫綠色開花植物，所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子上覆有果皮，如花生，種子上覆有花生殼。如果植物種子的外部沒有果皮，這種植物被稱為裸子植物，如松樹和柏樹。

看完被子植物，爸爸帶我去找蕨類植物。我們找了很久，終于在一個房子后面的角落里發(fā)現(xiàn)了一些不知名的植物。爸爸折下來遞給我。爸爸說他也不知道它的名字，但他知道它是一種蕨類植物，沒有種子，靠孢子繁殖。爸爸還說它有孢子的時候會給我看，讓我知道什么是孢子。這時候，天漸漸黑了。爸爸說：“兒子，時間不早了。我們回家吧。”。我拿出一個蕨類植物標本，和父親一起回家了。

回到家，我拿著標本問媽媽。我媽說是羊齒植物。我問我媽怎么知道的。我媽說她是生物系畢業(yè)的。如果她不知道這些，她就不必成為一名科學教師。當時父親給我打電話。原來爸爸把一些黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過觀察比較，我已經(jīng)能夠了解雙子葉植物和單子葉植物。

我喜歡觀察植物。

二年級寫植物的日記【篇5】

這個大繡球的花，媽媽說都趕上我的腦袋那么大了。而它可沒有我聰明，因為它沒有大腦。但是它有一張漂亮的臉蛋兒。它那張臉蛋是由一朵一朵的小白花組成的，每朵小花四個花瓣，中間的小花心像蛋糕上銀色的小糖珠，真是可愛極了。每朵小花都像一只白色飛舞的小蝴蝶。無數(shù)只小蝴蝶聚集在一起，組成了這朵白色的大繡球。我喜歡這朵大繡球花。

二年級寫植物的日記【篇6】

星期天，我去植物園觀察荷花。

荷花的顏色有：白的、粉的、粉色的花骨朵的顏色是粉紅粉紅的、綻放開以后，粉白粉白的漂亮極了！花瓣還香噴噴的，引得蝴蝶在那里翩翩飛舞、蜜蜂在那里采花粉、游人在那里拍照片留念，真熱鬧！荷葉上的青蛙高興的呱呱的歌唱。荷花全身都是寶，花瓣可以美容養(yǎng)顏，花瓣落了以后結出的蓮蓬子是保健品，可以做湯吃，藕、是我最愛吃的菜，味道很鮮美！

荷花雖然生長在池塘的淤泥中，它出淤泥而不染，真是太神奇了，不愧是我們濟南的市花！

二年級寫植物的日記【篇7】

今天是五一勞動節(jié)，我和家人一起去植物園玩。

天氣很好，晴空萬里，我們走進了植物園。植物園里的人可真多??！人山人海。

我們來到了一座石橋，石橋下有池塘，水面上漂著許多睡蓮，還開著紅色的小花。水面下有一群群魚兒在游來游去

我們繼續(xù)往前走，遠遠看見了一座高大的假山，山上有一條瀑布，我爬上了假山，跑到了瀑布的旁?！鞍?！可真涼快！”我說。我下了假山，大家奔向一大片草坪，我拿出準備好的足球和妹妹開始踢足球，沒多久我就踢贏了。大家為我鼓起了熱烈的掌聲，我高興極了！

時間過地真快，不一會兒，我們就依依不舍地離開了植物園。

二年級寫植物的日記【篇8】

8月16日陰

今天我在家觀察了一種植物，它看上去葉子厚厚的，有點像一把小扇子，媽媽告訴我，它叫金錢樹，我用百度查了下，了解了很多信息，它叫玉樹，景天科，青鎖龍屬多漿肉質(zhì)亞灌木。原產(chǎn)非洲南部，中國有引種栽培。喜溫暖干燥和陽光充足環(huán)境，不耐寒，怕強光，稍耐陰。土壤土以肥沃、排水良好的沙壤土為好。玉樹葉片肥厚，葉形奇特，光潔宛如碧玉，樹冠挺拔秀麗，枝干蒼勁古樸，頗具古樹風韻。夏秋季節(jié)，繁花盛開，傘房花序點綴枝頭，綠白相間。媽媽告訴我，它十分清雅別致，是一種適宜盆栽的優(yōu)良植物。YjS21.cOm

二年級寫植物的日記【篇9】

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@首詩表達了詩仙李白對楓葉的喜愛。于是我也對楓葉感興趣了，想觀察楓葉一次。恰好外婆家院子里有一棵小小的楓樹。

星期六，我去外婆家，發(fā)現(xiàn)那棵小楓樹抽出來的是紅芽，而不是那些嫩黃的、淡綠的芽兒，我覺得好奇怪，別的葉子是綠的，為什么楓葉的葉子是紅的?；氐郊抑螅也榱速Y料。原來樹葉中所含的葉綠體、葉綠素在去年冬天被分解后，儲藏到莖部或根部。到了今年春天，葉子抽出來的時候，葉綠素減少了，其他顏色花青素就顯露出來了，所以抽出來的葉子是紅色的，它長得像一只只小手，漂亮極了。

聽媽媽說，葉子長到夏天就會變成綠色的，而到了秋天，它的葉子又會變成黃色，到了深秋，它的葉子就會變得很紅了。我終于明白詩仙李白為什么會喜歡它了，因為我也愛上了它們。

二年級寫植物的日記【篇10】

植物的日記

今天是一個陽光明媚的清晨，我是一棵名叫小綠的植物。我生長在一片美麗的花園里，四周呈現(xiàn)出繁茂的綠意。我是一棵小小的植物，今年剛剛進入二年級。在這個花園里，我認識了很多不同的植物朋友，每天我們一起成長，互相學習。

早晨，當?shù)谝豢|陽光灑在我的樹葉上，我感到一陣溫暖。陽光是我的精神食糧，它給我提供了能量和養(yǎng)分。我伸展出我的葉子，接受著陽光的滋養(yǎng)。同時，我還通過我的葉子進行呼吸，吸收空氣中的二氧化碳，釋放出氧氣，讓空氣更加清新。

上午的時候，我們?nèi)w植物被老師帶到學校的實驗室里進行觀察實驗。老師告訴我們，觀察是科學研究的基礎，也是我們了解植物生長的好方法。我們把自己的根浸泡在水中，可以觀察到它們的生長情況。我的根很深入地下，這樣我就可以吸收更多的水分和養(yǎng)分。同時，我還學到了一些有關根的知識，比如側根的作用和根莖的特點。通過這次觀察實驗，我對自己的身體結構有了更深入的了解。

下午的時候，我們進行了一場別開生面的運動會。我們植物們也參加了比賽，要通過自己的能力來展示。我參加了競速比賽，我向著終點奔跑，盡管我的根沒有辦法像腿那樣靈活，但我用自己的方法一步一步前進。我和其他植物們一起努力，不斷向前沖刺。我跑了第一名，獲得了獎品。這次比賽讓我更加明白，每個植物都有自己獨特的能力，只要我們發(fā)揮出來，就能夠取得不錯的成績。

黃昏時分，我和我的朋友們圍坐在一起，交流我們今天的收獲。一棵名叫大樹的朋友告訴我，植物也可以交朋友，通過根系進行交流，互相幫助。我感到非常驚訝，這真是太神奇了！我們彼此分享著我們今天學到的知識和經(jīng)驗，讓我們相互感到鼓舞和激勵。

夜晚降臨，我緊緊地閉上葉子，靜靜地休息。一天的學習使我更加明白了植物的重要性和美妙之處。我知道，只有通過不斷學習和成長，才能為美麗的花園增添色彩，為大自然的平衡做出貢獻。

通過今天的學習，我深深地感受到了植物的偉大和神奇。我將繼續(xù)努力學習，用自己的生命力和力量，為這個世界帶來更多的美好和希望！

二年級寫植物的日記【篇11】

我今天去菜市場買了一些綠豆，準備做一個“綠豆發(fā)芽觀察的實驗”，綠豆發(fā)芽的觀察日記。

剛買回來的綠豆是淺綠色的，呈橢圓形。它摸起來硬硬的，又光溜溜的，真懷疑這么硬的身體里能長出翠綠的小豆芽兒。

我取了二十幾顆綠豆倒進杯子里，放到能照射到陽光的窗戶旁，準備泡上整整一晚上。

看著這可愛的小豆子，直希望它們快點長大。

二年級寫植物的日記【篇12】

老師給我們布置了一個任務，叫我們觀察綠豆，怎么觀察呢？把綠豆放到水里進行觀察。我問奶奶要了幾顆綠豆，放在水里。

第二天早上，我看見綠豆慢慢地變大，到了第三天，穿不下的綠色小衣服，都脫掉了，變成白色的了。

下午綠豆好像有小尾巴了，原來是綠豆發(fā)芽了，我每天都來看它，“小尾巴”一天一天的長長，最后長成了個亭亭玉立的小姑娘，頭上還長著兩個菱角，原來菱角就是兩個豆瓣。

我的杯子里豎著一根根豆芽，真好看！

二年級寫植物的日記【篇13】

20xx年X月X日X天

上課前，騫地瞥到窗外遠處有一株梧桐。

開始我沒看出來是梧桐，只見綠葉間掛滿了柚子般大小的果實，我感到很奇怪：哪兒來的這樣的果樹，以前竟沒注意到。黃橙橙的果實將整棵碧葉青枝大樹襯得金碧輝煌。在朝陽的照射下閃著金色的光芒。整棵樹一派豐收在望的景象。

仔細回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹，葉子黃了，看起來跟掛滿枝頭的果實一般。它旁邊還有一棵矮些的樹，掛著澄紅色的果實——這是真正的果實，它們調(diào)皮地把樹都壓彎了。這是一棵柿子樹。

二年級寫植物的日記【篇14】

寫二年級植物生長觀察日記可以參考下述步驟：

1. 選擇一個植物并描述它的外觀和特征，例如葉子的形狀、顏色、大小等。

2. 觀察植物的生長過程，包括它的變化、生長速度、生長季節(jié)等。

3. 記錄植物的生長情況，例如每天的生長變化、受到的陽光、溫度、濕度等環(huán)境條件的變化。

4. 思考植物的生長與周圍的環(huán)境的關系，例如植物是否受到了其他生物的影響，例如動物、昆蟲等。

5. 描述植物的生長觀察結果，包括在日記中的任何發(fā)現(xiàn)和感受。

6. 考慮如何進一步觀察和研究植物，例如如何拍攝照片、制作模型等。

在寫日記時，注意用簡潔明了的語言描述觀察結果，同時使用具體的數(shù)據(jù)來支持描述。同時，注意保護植物，不要隨意破壞或處理植物。

二年級寫植物的日記【篇15】

植物的日記

今天是個晴朗的陽光日子，我抬頭望向明亮的天空，心里有種蠢蠢欲動的感覺。我是一棵小小的植物，生長在廣闊的草地上，從小到大我一直在這里茁壯成長。

當早晨的第一道陽光灑在我的身上，我感到一股暖意從土壤傳來，也許這就是生命的溫暖吧。我從土壤中吸取養(yǎng)分、水分，和它們一起滋潤著我綠油油的葉子。我與太陽互相依存，通過光合作用將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，為大家提供新鮮空氣。我以這種方式，在大自然中扮演著重要的角色。

記得有一天，早晨的風吹來，我感到一絲絲的涼爽。我看到一只蝴蝶翩翩起舞，她輕盈的身姿讓我感到無比欣喜。我也和她一樣，親手用雙葉為她提供庇護所，讓她在這里棲息。而她則帶來了鮮艷的花粉，灑滿我的身上。同時，一只小蜜蜂也匯集了我的花蜜，為我傳播著繁衍的種子。我與這些小生物們建立起互惠互利的友誼。

慢慢地，我的枝干長高長粗，我擁有了更大的力量。有一次，天空突然下起了傾盆大雨。水滴敲打在我的葉子上，發(fā)出一陣清脆的聲音。我感到自己變得更加有力，雨水滋潤了我的土壤，給我?guī)砹烁囵B(yǎng)分。我感到自己在風雨中變得更加堅韌。

夏天是我最喜歡的季節(jié)，陽光明媚，花朵盛開。我看到了五彩斑斕的花海，那些鮮艷的顏色讓我感到無比驕傲。也正是在這個季節(jié)，我開始結出了果實。葡萄、蘋果、橘子等等，它們讓我感到自己的價值所在。孩子們在采摘的時候從我身上得到滿滿的快樂和能量。

隨著季節(jié)的變化，我的葉子漸漸枯萎了，花朵也凋謝了。我知道，這是自然界的規(guī)律，也是我長大的必經(jīng)階段。慢慢地，我的根系開始變得更加堅固，它們扎根于土地深處，使我能夠頂住風雪的摧殘。寒風中，我昂首挺胸，等待著新的春天的到來。

一年又一年，我見證了草地上的一切變化。有許多小動物們選擇在我周圍建立家園，有的是害蟲，它們給我?guī)砹寺闊?，有的是可愛的小動物，它們給我?guī)砹藲g樂。我與它們共同生活著，互相依存，互相幫助。

每一天都是我生命中的一份承諾，我將繼續(xù)奮斗，為大自然做出自己的貢獻。我會堅持自己的角色，用我的生命之力將這片草地變得更加美麗。我深信，只要每個人都懂得珍惜大自然，才能讓地球變得更加美好。

寫到這里，我不禁感到內(nèi)心充滿了喜悅和充實。植物的生命是如此寶貴，我們每個人都應該學習植物的堅韌與奉獻，為保護環(huán)境出一份力，讓我們的地球更加美麗和充滿生機。

其他人還在看

二年級寫植物的日記(合集十篇)

相信大家應該對周記都不陌生吧，記錄周記可以讓我們更加客觀地理解他人和事物，在學校里你會怎么寫自己的周記呢？熱烈推薦這篇有關“二年級寫植物的日記”的文章讓我們一起來欣賞，請您收藏此頁以備不時之需！

二年級寫植物的日記 篇1

以下是一篇二年級植物生長觀察日記的示例：

日期：2023年2月18日

今天，我去了公園里，觀察了植物的生長情況。

我看到了許多植物，其中一些正在生長，另一些已經(jīng)成熟。我看到了一些花朵，它們在綻放著，散發(fā)著迷人的芳香。我還看到了一些果實，它們在樹上掛著，等待著鳥兒來啄食。

我在公園里走了一會兒，觀察了植物的生長情況。我發(fā)現(xiàn)，植物的生長需要陽光、水和空氣，它們才能茁壯成長。我注意到，一些植物需要更多陽光，而另一些則需要更少的陽光。我還發(fā)現(xiàn)，一些植物在生長過程中需要雨水，而另一些則不需要。

今天是一個美好的一天，我觀察了植物的生長情況，了解了它們的生長需要。我希望以后還能有更多的機會觀察植物，了解它們的生活習性。

二年級寫植物的日記 篇2

今天我們?nèi)チ酥参飯@郊游。首先我們來到花棚，去體驗自己種花的樂趣。阿姨給我們每個人發(fā)一個花盆和一株蘭花苗。我把花盆里裝一半的土，在把花苗放到中間，左手扶著花苗，右手抓土把花苗四周填滿，按緊。一盆花就種完了。

接著就是去認識樹。我們來到一棵光禿禿的樹下，導游告訴我們這是“櫻花樹”，原產(chǎn)日本，是日本的國花。往前走了五分鐘，來到一棵葉子長的像小扇子的樹下，導游告訴我們這是“銀杏樹”。它分公樹和母樹，公樹的樹枝比較散，母樹的樹枝比較攏，母樹可以結果。這棵是母樹。下一棵是“雞爪槭”，它因樹葉長的像雞爪而得名。這里還有很多樹，“像荷花玉蘭”，“樟樹”，“楓樹”??????

最后我們來到燒烤區(qū)，吃的，喝的都放在灶臺上。姚老師讓我給每個灶臺燃料，燒烤真是開始了！不一會香噴噴的的“羊肉串”“雞翅”“雞腿”“火腿腸”就烤好了。我迫不及待的拿了一串嘗了一口，真香！我們一個個吃的肚子圓鼓鼓的，依依不舍的回家了！

二年級寫植物的日記 篇3

今天下午，老師帶領我們?nèi)嗤瑢W去參觀植物園。

我們從東南門往前走，就來到了一片郁金香園。這里開滿了郁金香，有黃的、粉紅的、紫色的、藍色的……美麗極了。幾只蝴蝶正在朵朵花兒上盤旋飛舞，幾只蜜蜂也正在采蜜，忙得不亦樂乎。

一路向北，我們來到了望湖亭。在這里，整個天鵝湖的景色盡收眼底。清澈見底的湖水當中，幾條小魚正在互相打鬧。水面上，幾只雪白的天鵝正在嬉戲。一陣風吹來，湖面蕩起層層漣漪。

從望湖亭下來，我們來到了紀念館，這里陳列著各式各樣的植物標本。

一路向西，我們繞過了松林，看到幾只松鼠在上躥下跳，還有一棵棵蒼天大樹，正守衛(wèi)者植物園的安寧。我們循著花香來到了芍藥園，朵朵芍藥競相開放，猶如一位位美麗的少女!最后我們走過石拱橋，從東南門出了植物園，回到了學校。

植物園的景色真美，讓我流連忘返呀!

二年級寫植物的日記 篇4

10月1日

今天我的媽媽給我買了一個大蒜的種子。

當我種下去的時候不知道多興奮呀！可是我不知道什么時候才能長出來呢？希望有人能回答我。

10月2日

今天，我種的大蒜都長了根，其中有一個長了一點點，我相信肯定會有一天，大蒜的種子會長出大蒜的。

10月3日

今天我的大蒜長得好長，有0.1―1.3厘米，還長了一個黃色的東西，如果其它的大蒜的種子都長了黃色的東西的話，我就會興奮得不得了呀！

10月4日

今天大蒜的種子長出了第二個黃色的東西，一個是昨天長的，一個是今天長的。我還幫大蒜的種子澆水了呢！

10月5日

今天我的大蒜又有一個長了黃色的東西，現(xiàn)在只有一個沒有長黃色的東西，最后一個沒有長的它的根都很短呢！

10月6日

今天我終于知道了一件關于大蒜的事情，就是黃色的東西原來是種子的芽。

我的大蒜的種子長的第一個芽比第二個芽短些了。

就剩最后一個沒有長芽了呢！

二年級寫植物的日記 篇5

20xx年3月26日日曜日-氣候：晴

今日，爸爸給我買了一個雞蛋。它可美麗了，我很愛它。

回抵家，我發(fā)現(xiàn)邊標簽上畫著幾幅圖，然而，我不明白啥意思。我想了一想，原來是講解何如造就物的。我先拿一只湯勺，在雞蛋的頂部敲爛一點點，就發(fā)現(xiàn)有非常多沙子。然后，我再淋一些水，這樣就好了。

20xx年3月29日禮拜三-氣候：晴

今日，我一趟抵家，就到陽臺上看我的植物。我一看，怎么沙子有些飄向東，有些飄向西？真新奇。我便問媽媽：媽媽，為何沙子有些飄向東，有些飄向西？媽媽回復說：由于風吹，所以沙子會飄向分別方位。我總算明白了，我還要緊緊地記在腦筋里。

今日，我很喜悅，還學會了一些學問。

二年級寫植物的日記 篇6

今天媽媽帶我去植物園。

我們先來到了梅園，梅園里面有許多棵梅花樹，樹上開滿了梅花，有四種顏色梅紅色、粉色、白色、黃色，遠遠望去，像一顆顆彩色的點。

接著，我和媽媽一起走到了一個標本館，一進去，就能看見滿墻的種子標本，我來再往里走，看見了許多各地的蝴蝶標本，我先看的是臺灣的蝴蝶標本，其中，我最喜歡的是帝王蝶，因為它有一雙黃色和黑色相交的翅膀。我們從標本館出來。然后繼續(xù)往前走，院子里的地上，有很多的小花有紫色的、藍色的、黃色的，可好看了。

我和媽媽又一起來到了一塊大草坪上，媽媽拿出了墊子、零食、水果和水，我們開始一起津津有味地吃午餐，吃完了，媽媽把垃圾丟到垃圾桶里，又拿出吊床，系在兩棵樹上，讓我躺在吊床上來來回回的搖。

今天玩得真開心！

二年級寫植物的日記 篇7

8月16日陰

今天我在家觀察了一種植物，它看上去葉子厚厚的，有點像一把小扇子，媽媽告訴我，它叫金錢樹，我用百度查了下，了解了很多信息，它叫玉樹，景天科，青鎖龍屬多漿肉質(zhì)亞灌木。原產(chǎn)非洲南部，中國有引種栽培。喜溫暖干燥和陽光充足環(huán)境，不耐寒，怕強光，稍耐陰。土壤土以肥沃、排水良好的沙壤土為好。玉樹葉片肥厚，葉形奇特，光潔宛如碧玉，樹冠挺拔秀麗，枝干蒼勁古樸，頗具古樹風韻。夏秋季節(jié)，繁花盛開，傘房花序點綴枝頭，綠白相間。媽媽告訴我，它十分清雅別致，是一種適宜盆栽的優(yōu)良植物。

二年級寫植物的日記 篇8

寫二年級植物生長觀察日記，可以參考下述步驟：

1. 選擇觀察的作物：比如蔬菜、水果、花卉等。

2. 確定觀察時間和地點：選擇適當?shù)臅r間和地點進行觀察，比如在家里、公園里或者戶外。

3. 記錄觀察到的外貌特征：比如顏色、形狀、大小、生長速度等。

4. 記錄生長過程中的變化：比如葉子的顏色、形狀、大小、數(shù)量等，花朵的開放和關閉時間，果實的成熟時間等。

5. 描述觀察到的現(xiàn)象：比如植物的生長狀態(tài)、變化、感受等。

6. 思考植物的生長過程：可以提出問題，比如植物是如何生長、如何適應環(huán)境等。

7. 總結觀察結果：結合自己的觀察結果，總結植物的生長過程和特點，也可以給出自己的建議和觀察結論。

8. 編寫觀察日記：將觀察到的現(xiàn)象和結論寫下來，可以用簡單的文字和符號進行記錄，也可以使用圖表等方式進行展示。

二年級寫植物的日記 篇9

七星瓢蟲是害蟲的天敵，它可以捕食麥蚜，棉蚜，桃蚜，壁虱等害蟲，因此，我很喜歡它。

有一次，我在拿水澆花，突然，一抹紅色的亮點吸引了我的注意，我定睛一看，哦！原來是一只漂亮的七星瓢蟲，我高興極了，我把新朋友放到了透明的塑料瓶里，以便清楚的觀察它。我仔細地觀察著這個小小紅豆大的蟲子，只見它圓滾滾的身子，黑色尖尖的頭，橙紅色硬硬的外殼，中間還有一道縫隙。就在這紅色的外殼，上面有七顆黑色的圓點。

這時，它伸出幾條小細腿慢慢的往上爬，那個樣子就像在悠閑地散步，我看得正起勁只聽見媽媽說：快把小瓢蟲放了，它一天能吃一百多只害蟲呢！??！我聽了，馬上把瓶朝下，小瓢蟲可高興了，紅色的外殼展了開來。

我目送著小瓢蟲飛出去，小小的身子在陽光下閃閃的，一會就消失在陽光下。

二年級寫植物的日記14篇

想要了解更多“二年級寫植物的日記”的信息幼兒教師教育網(wǎng)建議您閱讀這篇文章。周記是一枝魔杖，它可以點石成金，老師都有布置學生寫周記的習慣。周記也是一種生成式學習的方法通過記錄和總結不斷地進步和創(chuàng)新。感謝您的瀏覽！

二年級寫植物的日記(篇1)

一天晚上，我和父親去田野觀察植物。

我們第一次來到玉米地。爸爸撕下一片葉子給我看。然后他指著葉子上的葉脈對我說：“孩子，看它的葉脈。這個脈叫平行脈，它的根是須根系統(tǒng)，這是單子葉植物的特征”。爸爸邊說邊給我看光禿禿的玉米根。我不知道單子葉植物是什么。爸爸還告訴我單子葉植物的種子只有一片子葉，比如玉米、水稻、小麥等?；ㄉ⒋蠖?、豌豆等植物有兩片子葉，稱為雙子葉植物。我們邊走邊說，來到一片菜地。爸爸拉過一個小盤遞給我，讓我和剛才比較一下。爸爸說：“雙子葉植物的脈叫網(wǎng)狀脈。它的根是直根，有主根。這是雙子葉植物的特點。爸爸然后告訴我，植物有五種：被子植物，裸子植物，蕨類植物。我們剛才看到的單子葉植物和雙子葉植物屬于被子植物。被子植物又叫綠色開花植物，所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子上覆有果皮，如花生，種子上覆有花生殼。如果植物種子的外部沒有果皮，這種植物被稱為裸子植物，如松樹和柏樹。

看完被子植物，爸爸帶我去找蕨類植物。我們找了很久，終于在一個房子后面的角落里發(fā)現(xiàn)了一些不知名的植物。爸爸折下來遞給我。爸爸說他也不知道它的名字，但他知道它是一種蕨類植物，沒有種子，靠孢子繁殖。爸爸還說它有孢子的時候會給我看，讓我知道什么是孢子。這時候，天漸漸黑了。爸爸說：“兒子，時間不早了。我們回家吧?！?。我拿出一個蕨類植物標本，和父親一起回家了。

回到家，我拿著標本問媽媽。我媽說是羊齒植物。我問我媽怎么知道的。我媽說她是生物系畢業(yè)的。如果她不知道這些，她就不必成為一名科學教師。當時父親給我打電話。原來爸爸把一些黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過觀察比較，我已經(jīng)能夠了解雙子葉植物和單子葉植物。

我喜歡觀察植物。

二年級寫植物的日記(篇2)

今天我們?nèi)チ酥参飯@郊游。首先我們來到花棚，去體驗自己種花的樂趣。阿姨給我們每個人發(fā)一個花盆和一株蘭花苗。我把花盆里裝一半的土，在把花苗放到中間，左手扶著花苗，右手抓土把花苗四周填滿，按緊。一盆花就種完了。

接著就是去認識樹。我們來到一棵光禿禿的樹下，導游告訴我們這是“櫻花樹”，原產(chǎn)日本，是日本的國花。往前走了五分鐘，來到一棵葉子長的像小扇子的樹下，導游告訴我們這是“銀杏樹”。它分公樹和母樹，公樹的樹枝比較散，母樹的樹枝比較攏，母樹可以結果。這棵是母樹。下一棵是“雞爪槭”，它因樹葉長的像雞爪而得名。這里還有很多樹，“像荷花玉蘭”，“樟樹”，“楓樹”??????

最后我們來到燒烤區(qū)，吃的，喝的都放在灶臺上。姚老師讓我給每個灶臺燃料，燒烤真是開始了！不一會香噴噴的的“羊肉串”“雞翅”“雞腿”“火腿腸”就烤好了。我迫不及待的拿了一串嘗了一口，真香！我們一個個吃的肚子圓鼓鼓的，依依不舍的回家了！

二年級寫植物的日記(篇3)

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！边@首詩表達了詩仙李白對楓葉的喜愛。于是我也對楓葉感興趣了，想觀察楓葉一次。恰好外婆家院子里有一棵小小的楓樹。

星期六，我去外婆家，發(fā)現(xiàn)那棵小楓樹抽出來的是紅芽，而不是那些嫩黃的、淡綠的芽兒，我覺得好奇怪，別的葉子是綠的，為什么楓葉的葉子是紅的?；氐郊抑?，我查了資料。原來樹葉中所含的葉綠體、葉綠素在去年冬天被分解后，儲藏到莖部或根部。到了今年春天，葉子抽出來的時候，葉綠素減少了，其他顏色花青素就顯露出來了，所以抽出來的葉子是紅色的，它長得像一只只小手，漂亮極了。

聽媽媽說，葉子長到夏天就會變成綠色的，而到了秋天，它的葉子又會變成黃色，到了深秋，它的葉子就會變得很紅了。我終于明白詩仙李白為什么會喜歡它了，因為我也愛上了它們。

二年級寫植物的日記(篇4)

今天我在小天馬的時候，看到一盆花，名叫熊掌。它因葉子形似熊掌而得名。這盆花每片葉子上都長有又細又長的毛。葉子有的厚，有的薄;顏色有的深，有的淺。葉子中間是凹下去的，仿佛要撐起什么。葉子邊緣有十多個凸起，摸起來像一根根針。葉的最頂部長出幾朵小花。花兒低著頭像被批評了一樣，又像掛著一個個小燈籠?；ò晔箘诺叵蛲夥悬S色的，紅色的，還有綠色的，摸起來象穿了件毛衣?；▋旱睦锩媸屈S黃的花蕊。莖有棕色的，有綠色的。棕色的莖表面很粗糙，是老莖。綠色的莖表面布滿絨毛，是新莖。

熊掌看起來很特別，我很喜歡這盆花。

二年級寫植物的日記(篇5)

在我家樓下的院子里，種了許多絲瓜。它的藤蔓有的攀在籬笆上、有的趴在墻頭上、還有的居然爬到了高高的樹頂上，他們究竟是怎樣爬上去的呢？

經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)絲瓜有一根細細的莖，就像一條綠色的小蛇，莖上除了生長著葉子和花之外，還有許多像電話線一樣觸須，這些觸須只要碰到一個東西（樹干、墻壁、甚至是自我的葉子也能夠），就會繞著纏上幾圈，抓得牢牢的，這樣即使爬得再高，無論遇到多大的風雨，也不用擔心會掉下來。

它的葉子又肥又大，既像大大的手掌，又像可愛的海星。它的花是黃色的，有五個花瓣組成，每一天早晨都會高高的揚起它們那美麗的笑臉，你不讓我，我不讓你，黃色的花朵在綠葉的襯托下，顯得格外醒目。到了午時，花瓣就會合攏起來，好像是要睡覺一樣。絲瓜花分為雄花和雌花，雄花只開花不結果，而每朵雌花的后面都藏著一個小小的果實，就像一個害羞的娃娃。小絲瓜越長越大，花卻漸漸枯萎。這些絲瓜披著帶有條紋的綠色外衣，有的細細長長的；有的一頭粗一頭細，像一個棒槌；還有的甚至長成了字母“J”，嫩的絲瓜能夠做成美味的菜肴，老的絲瓜曬干了還能夠用來洗碗。

這就是不僅僅能夠美化環(huán)境，又具有實用價值的——絲瓜。

二年級寫植物的日記(篇6)

七星瓢蟲是害蟲的天敵，它可以捕食麥蚜，棉蚜，桃蚜，壁虱等害蟲，因此，我很喜歡它。

有一次，我在拿水澆花，突然，一抹紅色的亮點吸引了我的注意，我定睛一看，哦！原來是一只漂亮的七星瓢蟲，我高興極了，我把新朋友放到了透明的塑料瓶里，以便清楚的觀察它。我仔細地觀察著這個小小紅豆大的蟲子，只見它圓滾滾的身子，黑色尖尖的頭，橙紅色硬硬的外殼，中間還有一道縫隙。就在這紅色的外殼，上面有七顆黑色的圓點。

這時，它伸出幾條小細腿慢慢的往上爬，那個樣子就像在悠閑地散步，我看得正起勁只聽見媽媽說：快把小瓢蟲放了，它一天能吃一百多只害蟲呢?。。∥衣犃?，馬上把瓶朝下，小瓢蟲可高興了，紅色的外殼展了開來。

我目送著小瓢蟲飛出去，小小的身子在陽光下閃閃的，一會就消失在陽光下。

二年級寫植物的日記(篇7)

10月1日

今天我的媽媽給我買了一個大蒜的種子。

當我種下去的時候不知道多興奮呀！可是我不知道什么時候才能長出來呢？希望有人能回答我。

10月2日

今天，我種的大蒜都長了根，其中有一個長了一點點，我相信肯定會有一天，大蒜的種子會長出大蒜的。

10月3日

今天我的大蒜長得好長，有0.1―1.3厘米，還長了一個黃色的東西，如果其它的大蒜的種子都長了黃色的東西的話，我就會興奮得不得了呀！

10月4日

今天大蒜的種子長出了第二個黃色的東西，一個是昨天長的，一個是今天長的。我還幫大蒜的種子澆水了呢！

10月5日

今天我的大蒜又有一個長了黃色的東西，現(xiàn)在只有一個沒有長黃色的東西，最后一個沒有長的它的根都很短呢！

10月6日

今天我終于知道了一件關于大蒜的事情，就是黃色的東西原來是種子的芽。

我的大蒜的種子長的第一個芽比第二個芽短些了。

就剩最后一個沒有長芽了呢！

二年級寫植物的日記(篇8)

秋游植物園

周六上午，秋高氣爽。我懷著興奮的心情，同爸爸、媽媽開車去植物園秋游。

到了目的地，我們盡情地觀賞了植物園的美麗景色。那些不畏霜雪的松柏，仍然昂首挺立，枝茂葉盛。而那些怕寒冷的樹木，有的已枝葉枯

黃，不時飄落下片片枯葉，有的只剩下光禿禿的枝干。菊花好像故意要和秋風斗勝，硬是要到深秋才開出美麗的花朵，粉紅的、雪白的、深紫

的、淺黃的，競相爭艷，把植物園裝點得十分美麗。

觀賞中，我采集了許許多多的野花和野果。野花形似燈籠，色暗紅，我給它起名燈籠花。野果顏色鮮紅，很像蘋果，只是比蘋果個兒小，

我叫它為小蘋果。我打算把野花曬干，做成書簽；野果嘛，我嘗了嘗味道，有些怪呢！

下午，我和家人懷著戀戀不舍的心情離開了植物園。但是，植物園那美麗迷人的景色，會一直存留在我的腦海里。

二年級寫植物的日記(篇9)

今天媽媽帶我去植物園。

我們先來到了梅園，梅園里面有許多棵梅花樹，樹上開滿了梅花，有四種顏色梅紅色、粉色、白色、黃色，遠遠望去，像一顆顆彩色的點。

接著，我和媽媽一起走到了一個標本館，一進去，就能看見滿墻的種子標本，我來再往里走，看見了許多各地的蝴蝶標本，我先看的是臺灣的蝴蝶標本，其中，我最喜歡的是帝王蝶，因為它有一雙黃色和黑色相交的翅膀。我們從標本館出來。然后繼續(xù)往前走，院子里的地上，有很多的小花有紫色的、藍色的、黃色的，可好看了。

我和媽媽又一起來到了一塊大草坪上，媽媽拿出了墊子、零食、水果和水，我們開始一起津津有味地吃午餐，吃完了，媽媽把垃圾丟到垃圾桶里，又拿出吊床，系在兩棵樹上，讓我躺在吊床上來來回回的搖。

今天玩得真開心！

二年級寫植物的日記(篇10)

今天是五一勞動節(jié)，我和家人一起去植物園玩。

天氣很好，晴空萬里，我們走進了植物園。植物園里的人可真多啊！人山人海。

我們來到了一座石橋，石橋下有池塘，水面上漂著許多睡蓮，還開著紅色的小花。水面下有一群群魚兒在游來游去

我們繼續(xù)往前走，遠遠看見了一座高大的假山，山上有一條瀑布，我爬上了假山，跑到了瀑布的旁?！鞍?！可真涼快！”我說。我下了假山，大家奔向一大片草坪，我拿出準備好的足球和妹妹開始踢足球，沒多久我就踢贏了。大家為我鼓起了熱烈的掌聲，我高興極了！

時間過地真快，不一會兒，我們就依依不舍地離開了植物園。

二年級寫植物的日記(篇11)

8月16日陰

今天我在家觀察了一種植物，它看上去葉子厚厚的，有點像一把小扇子，媽媽告訴我，它叫金錢樹，我用百度查了下，了解了很多信息，它叫玉樹，景天科，青鎖龍屬多漿肉質(zhì)亞灌木。原產(chǎn)非洲南部，中國有引種栽培。喜溫暖干燥和陽光充足環(huán)境，不耐寒，怕強光，稍耐陰。土壤土以肥沃、排水良好的沙壤土為好。玉樹葉片肥厚，葉形奇特，光潔宛如碧玉，樹冠挺拔秀麗，枝干蒼勁古樸，頗具古樹風韻。夏秋季節(jié)，繁花盛開，傘房花序點綴枝頭，綠白相間。媽媽告訴我，它十分清雅別致，是一種適宜盆栽的優(yōu)良植物。

二年級寫植物的日記(篇12)

在去年十月，我和媽媽去了仙湖植物園。

進11號地鐵線南山站后一個小時十分鐘就到了。到了大門口，我看到一個樓，上面寫著”仙湖植物園”五個大字，那牌樓古色古香，樸素中帶著幾分華麗。

離開美麗的牌樓后，我們坐上了巴士，去山頂。一路上，我看見了像“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的桂花，也看到了像“倚欄于凝望眼，一川煙草平如剪”的小草，真是天下之奇觀也，太漂亮了！

到了終點站，我們走到了羅漢松園，我們在那遮天蔽日的松樹下走路。

接下來我們?nèi)チ肃囆∑绞种矘洌囆∑绞种矘湓谙珊赃?，是一個大榕樹，真是“傍水依山紫氣韻，日魂月魄吮千年”呀，大榕樹中間的洞，可以讓一個人進去！

于是，我們便在那里玩了很久，坐公交車回來了。

二年級寫植物的日記(篇13)

20xx年X月X日X天

上課前，騫地瞥到窗外遠處有一株梧桐。

開始我沒看出來是梧桐，只見綠葉間掛滿了柚子般大小的果實，我感到很奇怪：哪兒來的這樣的果樹，以前竟沒注意到。黃橙橙的果實將整棵碧葉青枝大樹襯得金碧輝煌。在朝陽的照射下閃著金色的光芒。整棵樹一派豐收在望的景象。

仔細回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹，葉子黃了，看起來跟掛滿枝頭的果實一般。它旁邊還有一棵矮些的樹，掛著澄紅色的果實——這是真正的果實，它們調(diào)皮地把樹都壓彎了。這是一棵柿子樹。

二年級寫植物的日記(篇14)

今天，我們一年級和四年級去天宮莊園春游。我們先上了車，過了一會兒，我們102班的車停在了天宮莊園的停車場，我們排著整齊的隊伍，先走過了植物園，植物園里有很多很多的植物。有木瓜樹，蘋果樹，桃樹，還有……

我們參觀好了植物區(qū)，就開始吃起了午飯，我們大家一起分享，吃得很開心！吃完了午飯，林千茵說：“我們可以收拾了?！?/p>

吃完飯，我們繼續(xù)參觀了文化區(qū)，文化區(qū)里有古代人穿的衣服，還有一些木頭人在模仿古代人的動作。參觀完了文化區(qū)，我們開始休息了，休息了一會兒，我們開始上車。不一會兒，就回到了教室。

我覺得今天玩得很開心！希望秋游能夠更開心！