化學教師自我評價

化學教師自我評價經(jīng)典十二篇。

自我鑒定是從自己本身角度出發(fā)對自己進行分析和總結(jié)的應(yīng)用文寫作。自我鑒定是深入了解自己和他們之間關(guān)系的基礎(chǔ)，這是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心整理的關(guān)于“化學教師自我評價”的內(nèi)容，請注意這篇文章僅可作參考用途。

化學教師自我評價【篇1】

不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年里，我在院領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。

在思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。

在專業(yè)知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了學院的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。

在工作質(zhì)量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻。

在過去一年的工作，雖說是有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。我任職五年來，關(guān)心集體，團結(jié)同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。

教師自我評價3

從20__年8月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。

“學為人師，行為世范”。這一年來我堅持學習教育教學理論和師德建設(shè)論著，提高自身的品德素養(yǎng)。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習培訓(xùn)活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。我除了做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好的學習榜樣以外，還對學生開展了多次的思想道德教育。因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸了解，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的。因此，我班逐漸開展了《康乃馨之愛——獻給母親的愛》、《無言的愛——獻給父親的愛》、《心之約——親子對話》等等一系列的教育活動。

另外，在專業(yè)教學技能方面，我也有很大提高。當了快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任高一年級十六、十七、十八三個班的物理教學工作，工作比較充實。我經(jīng)常思考物理教育教學方法，教學手段的設(shè)計，以及這樣設(shè)計是否可以讓學生比較容易接受。同時我也一直花比較多的時間在教學研究上。我研讀了許多物理教學書籍，并積極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。還有，我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何自學，如何選擇有意義的進行學習。同時，也不忘把知識教育與情感態(tài)度、價值觀結(jié)合起來，培養(yǎng)新世紀合格的中學生。

當然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為老師，我的自身條件不足，聲音有一點障礙。剛剛來到__，對__的氣候條件適應(yīng)的不是很好，影響了教學。因此，我以后會努力做好這些，使自己全身心投入到高中教學中去，為學校的建設(shè)和發(fā)展貢獻一份力量。

化學教師自我評價【篇2】

作為一名高中化學教師，我一直努力將化學知識深入淺出地傳授給學生，讓他們在學習中感受到科學的魅力。我深知作為一名教師，自我評價是非常重要的，因此我經(jīng)常對自己的教學進行反思和總結(jié)，不斷提高自己的教學水平。

我認為我在課堂教學方面具有一定的優(yōu)勢。我注重培養(yǎng)學生的實驗操作能力，每次實驗課我都會精心準備實驗材料，并在實驗過程中引導(dǎo)學生獨立思考和探究。通過實驗，學生不僅能夠加深對化學理論知識的理解，還能夠培養(yǎng)動手動腦的能力，激發(fā)學生學習的熱情。我還通過舉一反三的方式，引導(dǎo)學生將所學知識與生活實踐相結(jié)合，使學生在課堂上可以看到化學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，增強學生對化學學科的興趣和了解。

在課外輔導(dǎo)方面，我也花費了很多心思。我經(jīng)常與學生進行一對一的交流，了解他們在學習中遇到的困難和問題，然后有針對性地給予他們幫助和指導(dǎo)。我會根據(jù)學生的學習情況制定相應(yīng)的復(fù)習計劃，幫助學生系統(tǒng)地復(fù)習知識，提高學習效率。我還會組織一些化學愛好者小組，在課外時間開展科普活動和實驗探究，讓學生通過自主學習和合作學習來提高自己的化學水平。

我在評價學生成績和表現(xiàn)方面也非常嚴謹。我會及時批改學生的作業(yè)和考試卷，評判學生的學習成績和進步情況。同時，我也注重對學生的態(tài)度和思維能力進行評價，激勵學生積極參與課堂討論和思辨，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。我堅信學生不僅需要掌握優(yōu)秀的化學知識，還需要具備良好的科學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，這樣才能更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展。

我認為我作為一名高中化學教師，還有許多需要改進和提高的地方，比如注重學生的興趣培養(yǎng)，加強學科知識的深入教學等方面。但我也相信，在不斷學習和努力的過程中，我會越來越好地完成自己的教育使命，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。愿我能在教育事業(yè)中不斷進步，成為學生學習中的良師益友。

化學教師自我評價【篇3】

本學年我擔任的是初三化學教學工作。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W放在初三開設(shè)是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力，我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當一部分學生學習基礎(chǔ)不強、學習情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。我們的教學任務(wù)相當艱巨，為了更好的完成本學期的教學任務(wù)，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)，為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，我制定并在實際教學中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴格要求外，還利用一切合適的場所，對學生進行思想教育，提高班上學生的思想覺悟，教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學期，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

二、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣。

學生剛接觸化學時，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到有意思。但當發(fā)現(xiàn)學化學需要記憶的知識繁雜，尤其學到化學用語、基本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為“第二外語”，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣。為此我就對學生進行了化學史教育，講一些化學家不畏困難危險探索化學奧秘的軼事；講中國古代的偉大成就和近代的`落后，講中國的崛起也需要化學，多數(shù)學生都能感到學好化學知識重要。

三、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用。

初中學生的學習積極性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導(dǎo)學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生進行相關(guān)的實驗探究，例如，本學期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質(zhì)”學生動腦、動手，氣氛嚴肅活潑，取得較好的效果；平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。

四、精講精練，努力提高教學效率。

教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。精心設(shè)計一些針對性較強的問題，引導(dǎo)學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學完煉鐵的原理是還原時，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復(fù)習鞏固了氧化還原反應(yīng)等。

五、盡力做好單元復(fù)習工作。

初中化學知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績的途徑之一。我在教學中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習工作，每一章都幫助學生進行歸納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習作業(yè)，讓學生學有所依、學有所獲；練習題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。平時就注意培優(yōu)補差，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生，做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。

現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

化學教師自我評價【篇4】

作為一名化學教師，我始終努力在教學中做到深入淺出，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)他們的科學思維和實驗?zāi)芰ΑＯ旅嫖覍⒃敿毥榻B我的教學理念、教學方法和師德師風，以及對自己的評價。

首先，我的教學理念是“理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識”。我認為學科知識只有與實際生活結(jié)合才能發(fā)揮最大的價值。因此，我注重將化學理論知識系統(tǒng)地傳授給學生，同時注重培養(yǎng)學生的實驗操作能力。我鼓勵學生進行實際操作，讓他們親自動手制作實驗，觀察實驗現(xiàn)象，并總結(jié)規(guī)律。通過實驗，學生不僅能夠更加深入地理解化學理論，還能培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。

其次，我的教學方法是多樣化的。我注重啟發(fā)式教學，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。在課堂上，我會提出實際問題，讓學生通過思考和討論尋找解決辦法，并引導(dǎo)他們進行實踐操作。我還會運用多媒體、教具等輔助教學手段，增強學生的學習效果。此外，我也注重個性化教學，關(guān)注每個學生的特點和需求，根據(jù)學生的能力和興趣開展差異化教學，使每個學生都能得到適合自己的學習方式和資源。

我堅持以身作則，嚴格要求自己，以師德為先。我對學生要求嚴格，但也始終保持耐心和關(guān)愛，尊重學生的個性和差異。在與學生的交流中，我注重與學生建立良好的關(guān)系，關(guān)心他們的成長和發(fā)展。同時，我也注重與其他教師和家長的良好溝通，互相交流經(jīng)驗，共同為學生的全面發(fā)展而努力。

回顧我自己的教學工作，我認為我的優(yōu)點是善于總結(jié)，能夠?qū)?fù)雜的化學知識簡單化，并且能夠通過實例和案例將抽象的概念形象化，幫助學生更好地理解和記憶。我還深感責任重大，對學生關(guān)懷備至，對待教學事務(wù)認真負責，不僅抓住學生的思維特點，還常對學科進行專業(yè)學習，力求提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學水平。

然而，我也深知自己的不足之處。首先，我覺得自己在教學過程中有時缺乏耐心，尤其是對那些學習能力較弱的學生。有時我會因為他們進展緩慢而產(chǎn)生一種不耐煩的情緒。其次，我意識到自己在教學設(shè)計上有待提高，還未能將學科知識與實際生活更好地結(jié)合在一起。我需要更多地了解學生的背景和興趣，以使教學內(nèi)容更加貼近學生的實際需求。

為了改正這些不足，我需要更加關(guān)注學生的情感需求，增強溝通能力和教學技巧。在課堂上，我將更多地使用教育技術(shù)和教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。我還將加強自身的專業(yè)學習，不斷更新教學知識和教育理念，提高自己的教學水平和素質(zhì)。

總結(jié)來說，作為一名化學教師，我努力將化學理論與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實驗?zāi)芰?。我注重多樣化的教學方法，關(guān)注個性化學習的需求。在工作中，我堅持以身作則，嚴格要求自己，以師德為先。盡管我有一些不足之處，但我會不斷改進自己，提高自己的教學水平，為學生的全面發(fā)展而努力。

化學教師自我評價【篇5】

作為一名化學教師，我深感自己的責任重大，需要不斷努力提升自己的教學水平和專業(yè)能力。以下是我對自己的一些自我評價。

我注重培養(yǎng)學生的實踐能力。在每一堂化學課上，我都盡可能地融入實驗教學，讓學生親自動手操作，觀察化學實驗的現(xiàn)象，從而加深對化學知識的理解。我也帶領(lǐng)學生參加化學實驗比賽，讓他們在比賽中鍛煉自己的實驗技能和解決問題的能力。我鼓勵學生在實驗中思考、探索，并不斷鼓勵他們勇于嘗試。通過這種實踐探索，學生們在化學實驗中體驗到成功和失敗的喜悅與挫折，并從中不斷成長。

我注重化學知識與生活的聯(lián)系。化學教學并不僅僅局限于教科書上的知識點，更需要與實際生活相結(jié)合。在課堂上，我盡量引入化學在日常生活中的應(yīng)用實例，讓學生了解化學對于解決實際問題的作用。例如，我會講解某種化學反應(yīng)在食品加工、環(huán)境治理、藥物研發(fā)等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學生明白學習化學的重要性和實用性。我還會組織學生參觀化學實驗室、企業(yè)，并邀請化學專家來給學生做講座，讓學生更加直觀地感受化學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

我注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力。在課堂上，我經(jīng)常組織學生進行小組討論、合作學習，讓學生通過共同努力、交流合作解決問題。我鼓勵學生們積極參與課堂討論，提出自己的觀點，同時也尊重不同的意見和思路。我通過開展小組實驗和項目，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。學生在團隊合作中不僅能夠?qū)W到更多的化學知識，還能夠培養(yǎng)解決問題、溝通交流的能力，從而為將來的學習和工作打下良好的基礎(chǔ)。

我也不斷充實自己的專業(yè)知識與能力。作為一門科學學科的教師，我時刻關(guān)注最新的科研進展和教學方法，積極參加學術(shù)交流會議和專業(yè)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的教學水平和專業(yè)能力。我也會閱讀相關(guān)化學教學的專業(yè)書籍和期刊，與同行交流探討，不斷更新教學內(nèi)容和方法，力求給學生帶來更好的學習體驗和成果。

作為一名化學教師，我深知自己的責任和使命。我將繼續(xù)努力提升自己的教學水平，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，讓學生愛上化學，運用化學知識解決實際問題，并為他們的未來做好鋪墊。我也將繼續(xù)追求專業(yè)發(fā)展，與時俱進，不斷學習進步，為化學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

我作為一名化學教師，自我評價是：注重培養(yǎng)學生的實踐能力，關(guān)注化學知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的團隊合作能力，不斷充實自己的專業(yè)知識與能力。我將繼續(xù)為化學教育事業(yè)貢獻自己的力量，培養(yǎng)更多熱愛化學的學生，為社會制造更多的化學奇跡。

化學教師自我評價【篇6】

作為一位化學教師，我對于我的工作充滿了熱情和責任心。我畢業(yè)于本地知名大學，擁有化學教育專業(yè)的學位，并在教育領(lǐng)域具有多年的教學經(jīng)驗。在這些年的教學中，我不斷提高自己的專業(yè)水平，關(guān)注學生的學習需求，努力幫助他們在化學領(lǐng)域取得優(yōu)秀的成績。

首先，我具備深厚的化學知識和豐富的教學資源。我在大學期間專注于化學學科的學習，并取得了優(yōu)秀的成績。我對化學知識有著清晰的認識和理解，并且能夠?qū)⒊橄蟮母拍钷D(zhuǎn)化為易于理解的形式。我還經(jīng)常參加專業(yè)的培訓(xùn)和學術(shù)交流，以保持與最新的研究和發(fā)展保持同步。這些資源和知識使我能夠提供高質(zhì)量的教學內(nèi)容，并且能夠回答學生在學習中遇到的問題。

其次，我具備良好的教學技巧和溝通能力。在我的教學中，我注重與學生的互動和交流，鼓勵他們主動思考和解決問題。我運用多種教學方法，如講解、示范、實驗和小組討論等，以滿足不同學生的學習需求。我經(jīng)常與學生進行個別輔導(dǎo)，了解他們的學習情況，并提供有針對性的幫助。通過這些方法，我能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。

此外，我注重培養(yǎng)學生的實驗技能和科學思維?；瘜W是一門實踐性很強的學科，實驗教學對于學生的理解和掌握化學知識至關(guān)重要。因此，我經(jīng)常組織實驗課程，鼓勵學生動手操作，提高他們的實驗操作能力。同時，我注重培養(yǎng)學生的科學思維，鼓勵他們提出問題、尋找答案和進行實證分析。我相信通過這種方式，學生能夠更好地理解化學的原理和應(yīng)用。

在我的教學中，我追求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。化學領(lǐng)域在不斷發(fā)展，需要有創(chuàng)新思維和實踐能力的人才。我注重培養(yǎng)學生的批判性思維、問題解決能力和創(chuàng)造力，使他們能夠面對未來的挑戰(zhàn)和問題。我介紹了一些有趣的案例研究和實際應(yīng)用，鼓勵學生思考化學在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用和意義。同時，我鼓勵學生進行小型科研項目，提高他們的實踐能力和科學素養(yǎng)。

總之，作為一位化學教師，我具備深厚的化學知識、良好的教學技巧和溝通能力，并注重培養(yǎng)學生的實驗技能和科學思維，以及創(chuàng)新精神和實踐能力。我始終堅信，通過我對化學教育的熱情和付出，我能夠幫助學生在化學領(lǐng)域取得優(yōu)秀的成績，并培養(yǎng)他們成為具有全面發(fā)展的化學人才。

化學教師自我評價【篇7】

課堂教學“自我評價”是教師以自己的教學活動過程為對象，對教學活動中的教學理念、方式、內(nèi)容及效果進行全面分析、評價和反思的過程，對完善教學體系，構(gòu)建高效率的教學課堂具有重要的意義。那么，在初中化學教學實踐中，教師應(yīng)如何有效地開展課堂教學“自我評價”工作呢？

本文筆者通過對自身工作實踐的思考和總結(jié)，從以下幾個方面探討了在初中化學教學中，開展課堂教學“自我評價”的方法及作用：

一、制定客觀的.“自我評價”標準，總結(jié)優(yōu)勢，改進不足

教師在整個教學活動中，發(fā)揮著組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進者的作用。通過對自身教學活動的客觀評價，有利于教師認識到自身在教學過程中所取得的實際效果。進而不斷反思，改進教學策略，根據(jù)實踐評價結(jié)果總結(jié)優(yōu)勢，剖析不足。

1.總結(jié)優(yōu)勢，繼續(xù)發(fā)揚

在長期的教學實踐中，教師通過對教學性質(zhì)的把握、教學規(guī)律的總結(jié)以及教研活動的開展，取得了一定的教學經(jīng)驗和教學心得。通過客觀“自我評價”標準下所反映的評價結(jié)果，教師可深入挖掘這些教學經(jīng)驗和心得中所呈現(xiàn)的優(yōu)勢和有益之處。再通過對這些優(yōu)勢、有益之處進行分類整理，不斷完善，能夠成為教師改進教學策略的依據(jù)。并在教學實踐中對這些優(yōu)勢進行應(yīng)用和發(fā)揚，對提高課堂教學效率具有重要的作用。

2.剖析不足，改進不足

同樣，在每階段的教學實踐環(huán)節(jié)中，教師通常會對自己的教學活動過程進行回顧、分析和總結(jié)。根據(jù)客觀“自我評價”標準下所反映的評價結(jié)果，教師應(yīng)從教學活動的細微之處剖析課堂教學中的不足。并采取及時、有效的措施對這些不足進行改進，如化學定義的闡述不全面，化學原理的講解不到位，等等。從而不斷提高教學技能，最終形成課堂探索教學改革的思路。

二、規(guī)劃全面的“自我評價”內(nèi)容，保證評價的效益

化學課堂教學活動涉及理論教學、實驗教學、化學原理闡述教學、化學反應(yīng)過程演示教學以及化學規(guī)律總結(jié)、歸納教學等一系列較為復(fù)雜的環(huán)節(jié)。教師在“自我評價”內(nèi)容的規(guī)劃上，往往受個人教學經(jīng)驗、教學方式、理論水平以及思維方式等的局限，難免會存在一定的薄弱之處。進而不能綜合反應(yīng)教學效果，影響課堂教學自我評價作用的發(fā)揮。因此，教師在開展課堂教學自我評價的工作中，應(yīng)綜合審視整個教學過程的各個環(huán)節(jié)，對整體或局部的教學系統(tǒng)進行全面考察和分析，將課堂教學計劃、教學目的、教學組織、教學方法的選擇，教學內(nèi)容的講解，學生聽課情況，學生對知識掌握的程度等一系列內(nèi)容全部納入“自我評價”內(nèi)容的規(guī)劃中，保證評價內(nèi)容的全面性。從而促進整體教學效果的綜合評價，更系統(tǒng)地反映出教師在教學工作中所取得的成果與存在的不足。然后教師通過對每一評價內(nèi)容的深入分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗、完善教學，從而在主動反思中提高教學效率。

三、把握課堂教學動態(tài)的變化，完善評價機制

教師課堂教學自我評價的要點是對過去的經(jīng)驗進行反思，使未來的教學設(shè)計建立在過去經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上。而教學活動的開展是一個動態(tài)的過程。教師對其教學效果的評價機制不能一成不變，應(yīng)把握動態(tài)評價原則，審時度勢，根據(jù)學生的學習反饋情況、教學大綱要求的變化以及新課改理念的標準要求等，動態(tài)重組課堂教學自我評價機制，隨時將課堂教學活動開展中涌現(xiàn)出的亮點、特色以及方法納入評價機制的改革中。從而不斷優(yōu)化自我評價標準、評價內(nèi)容、評價方式等系統(tǒng)評價機制，最終形成一個動態(tài)性、權(quán)威性、時效性、科學性的教育評價工作體系，促進教師課堂教學效率的有效提高。

化學教師自我評價【篇8】

作為一名化學教師，我時刻保持著對自己教學水平的高要求。我深知，作為傳道授業(yè)解惑的化學教師，我不僅僅是知識的傳遞者，更是學生成長的引導(dǎo)者。因此，我努力地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、教學技能，并不斷探索適合學生的新的教學方法與策略。

我注重自身的專業(yè)學習與提升。作為一名優(yōu)秀的化學教師，自身的專業(yè)素養(yǎng)是必不可少的。我定期參加各類化學學術(shù)研討會、教師培訓(xùn)班和教學座談會，與同行們交流學習，了解行業(yè)前沿知識，掌握最新的教學方法。我還積極參與科研工作，不斷閱讀最新的化學研究報告，爭取將自己所學的前沿知識帶入到教學中，使學生了解現(xiàn)代化學科學的發(fā)展動態(tài)，培養(yǎng)他們的科學思維能力。

我不斷思考探索適合學生的教學方法與策略。每個學生都是獨一無二的，他們的興趣、學習風格和能力各不相同。因此，我有意識地去開發(fā)和使用多樣的教學方法，以滿足不同學生的需求。在課堂上，我注重生動有趣的教學方式，通過化學實驗、案例分析等形式，引發(fā)學生的興趣。同時，我還注重培養(yǎng)學生的實踐能力，促使他們主動參與到實驗操作中，親身體驗化學知識的奧妙與樂趣。我鼓勵學生通過小組合作學習、討論分享等形式，互相交流、合理利用彼此的優(yōu)勢，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和批判性思維。

另外，我注重與學生的心理溝通與情感交流。學生的學習成績不僅僅受到教學內(nèi)容的影響，更受到他們的情緒、學習動力和自信心的影響。因此，我注重與學生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心并鼓勵每一個學生，關(guān)注他們的成長與需求。在課堂上，我經(jīng)常通過獎勵鼓勵學生，肯定他們的進步和努力，同時在他們遇到困難時給予及時的幫助和支持，鼓勵他們勇敢面對困難，培養(yǎng)他們的堅持和自信心。

我不斷反思和總結(jié)自身的教學經(jīng)驗。每一次課堂結(jié)束后，我都會進行反思，總結(jié)課堂效果，找到教學過程中的問題和不足，以便于下一次的改進。我會定期收集學生的反饋意見，并根據(jù)他們的意見不斷調(diào)整自己的教學方式和方法。我還通過觀摩其他優(yōu)秀老師的課堂、與同行們交流分享，不斷吸收他們的經(jīng)驗與教學智慧，不斷提升自己的教學能力。

作為一名化學教師，我時刻保持著對自身教學能力的高要求。通過不斷學習和探索，我致力于提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、教學方法與策略。我注重與學生的心理溝通與情感交流，關(guān)心并鼓勵他們的學習進步。同時，我注重反思和總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，不斷追求教學的優(yōu)化與創(chuàng)新。相信通過自己的努力，我能夠成為一名更加出色的化學教師，為學生的成長與發(fā)展貢獻自己的力量。

化學教師自我評價【篇9】

化學教師簡歷自我評價教師簡歷的自我評價

各位考官好，我叫xxx。今年22，我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關(guān)心周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在xxx公司實習過，所以有一定的實踐經(jīng)驗。

在外地求學的四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進取的良好心態(tài)。

成為一名化學教師是我多年以來的愿望，所以我想從化學助教做起，慢慢積累經(jīng)驗。如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的'價值。

同時，我也認識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作?；瘜W教師是一個神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認可我，給我這個機會！

化學教師簡歷自我評價教師簡歷的自我評價

您好！我是xx，化學學院xx年畢業(yè)生，畢業(yè)在即，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。

我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創(chuàng)新意識和能力。

在校期間，主修了與化學及化學教學相關(guān)的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎(chǔ)等課程，學習認真努力，成績優(yōu)良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優(yōu)秀。

我對自己的能力頗有信心，曾自編自導(dǎo)并主演小品、還組織同學一起排演過舞蹈等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出；我積極參加學校社團的活動鍛煉，深入社會，感受頗多；大三的時候，曾創(chuàng)建工作室，為同學聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。

之后我又通過電話聯(lián)系到xx去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經(jīng)過北京、上海、大連時也都稍作停留，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業(yè)時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。

做一優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想；我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應(yīng)該是為學生服務(wù)的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李！

化學教師簡歷自我評價教師簡歷的自我評價

尊敬的各位評委老師：

大家上午好。我是第xx號選手，下面我將從三個方面闡述我此次參加化學教師資格考試面試所具備的優(yōu)勢：

一、我大學所學的本科專業(yè)是化學師范類，通過對化學基礎(chǔ)知識和實驗技能的系統(tǒng)學習，為我將來就學生學習化學方面所遇到的問題進行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。

二、大學期間，我積極參與社會教學實踐，陽光支教，教師職業(yè)技能培訓(xùn)等活動為我提供了豐富的實踐經(jīng)驗，使我有機會將理論和實踐結(jié)合，可以從容的對課堂上發(fā)生的任何問題隨機應(yīng)變。

三、通過對教育學、教育心理學、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學習，我對教師又有了更深層次的認識，并有幸通過今年的教師資格證筆試。

如果我今天可以通過此次面試，那么我將以實際行動將教師敬業(yè)奉獻的精神貫徹到底。即使我沒有通過，我也會嚴格要求自己，使自己離教師的標準近一點，更近一點。

化學教師自我評價【篇10】

作為一名化學教師，我深知教育事業(yè)的重要性和責任感。自我評價是我不斷提升自我的有效方式，只有不斷反思自我，才能在教學中不斷進步。以下是我的化學教師自我評價。

我為自己的教學方法感到自豪。在教學中，我注重理論與實踐相結(jié)合，讓學生通過實驗來鞏固知識，培養(yǎng)學生的實驗操作能力和解決問題的能力。我善于使用多媒體等現(xiàn)代化教學手段，生動形象地展示化學知識，激發(fā)學生的學習興趣。我還注重啟發(fā)式教學，引導(dǎo)學生主動思考和探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和動手能力。

在學生管理方面，我也有著自己獨特的管理方法。我注重與學生之間的溝通和互動，建立起師生之間的信任和友誼。我尊重每個學生的個性差異，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神。我還注重課堂紀律的維護，時刻保持課堂秩序，讓學生在良好的學習環(huán)境中進行學習。

在課程設(shè)計和評價方面，我也一直在不斷努力。我根據(jù)學生的實際情況和學習需求，設(shè)計符合他們學習興趣和能力的課程內(nèi)容和教學活動。在評價方面，我注重全面客觀地評價學生的學習情況，給予學生及時有效的反饋，幫助他們及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，提高學習成績。

作為一名化學教師，我始終把學生的身心健康放在首位。我注重培養(yǎng)學生的健康意識和生活習慣，關(guān)心每一個學生的成長和發(fā)展。我始終堅信，只有健康的學生才能有好的學習狀態(tài)，取得更好的學習成績。

作為一名化學教師，我不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，不斷學習和進步，以更好地為學生服務(wù)，促進他們?nèi)姘l(fā)展。我將繼續(xù)保持敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的化學教師。

化學教師自我評價【篇11】

作為一名高中化學教師，我自我評價是一名兢兢業(yè)業(yè)、充滿熱情的教育工作者。我對教學工作有著極大的熱情和責任感，積極參與教研活動，不斷提高自己的專業(yè)水平和教學水平。

我享受在教室里和學生們交流的樂趣。每次上課，我都會盡全力用生動的語言、形象的比喻來向?qū)W生講解化學知識，使抽象的概念變得具體、易于理解。我喜歡和學生們進行互動，鼓勵他們勇敢提問，積極回答。在我的課堂上，學生不僅僅是被動的接受者，更是知識的創(chuàng)造者和傳播者。

我注重培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰蛣邮帜芰Α；瘜W是一門實驗性很強的學科，實驗是學生了解化學現(xiàn)象、探索科學世界的重要途徑。我經(jīng)常設(shè)計有趣、實用的化學實驗，讓學生親自動手操作，親自去實踐。通過實驗，學生能夠觀察到化學現(xiàn)象的真實、直觀的變化，理解化學知識的本質(zhì)。在我的指導(dǎo)下，學生們逐漸培養(yǎng)了獨立思考、勇于探究、勇于實踐的科學精神。

我擅長利用多媒體教學輔助工具?，F(xiàn)代教育已經(jīng)進入了數(shù)字化、信息化的時代，多媒體教學已經(jīng)成為當今教育的一種重要形式。我熟練應(yīng)用多媒體課件、實驗視頻等教學資源，通過圖文并茂、生動形象的展示方式，讓學生在視覺上和聽覺上得到更加直觀、深刻的理解。多媒體教學不僅能夠吸引學生的注意力，提高課堂教學的效率，更能幫助學生在視聽的學習中迅速掌握知識。

我不斷反思、提高自己的教學水平。作為一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該不斷學習、提高自己。我經(jīng)常參加各種教研活動，閱讀國內(nèi)外優(yōu)秀教育教學案例，學習先進的教學理念和方法，汲取他人的教學經(jīng)驗，及時調(diào)整自己的教學風格和方法，在教學實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的教學體系。

作為一名高中化學教師，我自我評價是一名熱情、負責、嚴謹?shù)慕逃ぷ髡?。我努力在教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、實踐能力和科學精神，力求讓每一位學生都能享受到化學帶來的樂趣和成就感。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。

化學教師自我評價【篇12】

作為一名化學教師，我深知教育的重要性和責任。在過去的工作中，我不斷努力提高自己的教學水平，不斷反思和改進教學方法，以確保學生能夠真正掌握化學知識并取得優(yōu)異的成績。在這里，我將對自己的教學工作進行一個自我評價。

我認為我在備課方面做得比較充分和細致。每節(jié)課前，我會認真研究教材內(nèi)容，結(jié)合學生的實際情況和學習水平進行調(diào)整，并設(shè)計生動有趣的教學內(nèi)容和活動，以激發(fā)學生的學習興趣和提高他們的學習效果。我也會根據(jù)學生的反饋和實際表現(xiàn)及時調(diào)整教學方向，確保教學內(nèi)容的質(zhì)量和有效性。

我注重課堂教學的互動性和啟發(fā)性。我不喜歡單純的講解式教學，而是通過提問、討論、實驗等方式，引導(dǎo)學生主動思考和探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。我也會鼓勵學生提出問題，促進他們對知識的深入理解和掌握，同時注重培養(yǎng)學生的實驗技能和動手能力，讓他們在實踐中學到更多。

我還重視學生的個性化學習和發(fā)展。每個學生都有自己的特點和優(yōu)勢，我會根據(jù)他們的不同情況和需求，采用不同的教學方法和手段，幫助他們充分發(fā)揮潛力和能力。我也會耐心傾聽學生的心聲和建議，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，給予他們必要的幫助和指導(dǎo)，讓他們在學習中快樂成長。

我認為作為一名化學教師，我還有很多需要改進和提高的地方。例如，我需要進一步提升自己的教學技能和知識水平，不斷學習和更新教學方法和理念，以適應(yīng)和引領(lǐng)時代的發(fā)展。我也需要更加關(guān)注學生的心理健康和情緒需求，建立良好的師生關(guān)系，營造輕松和融洽的學習氛圍，讓學生在舒適的環(huán)境中學習和成長。

作為一名化學教師，我會繼續(xù)保持教學熱情和責任感，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平，努力為學生的學習和成長貢獻自己的力量。我相信通過不懈的努力和堅持，我能夠做得更好，成為一名更優(yōu)秀的化學教師。希望未來的教學工作能夠取得更好的成績和效果，讓更多學生受益。Ich bin voller Zuversicht, dass ich mit meiner harten Arbeit und Hingabe in Zukunft ein noch besserer Chemielehrer sein werde.

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

學生學習自我評價(經(jīng)典十二篇)

自我鑒定，可以簡單的認為是一定時間內(nèi)對自我的總結(jié)評價。自我評價的文章應(yīng)短小精干言簡意賅結(jié)論明確，一篇值得一讀的“學生學習自我評價”文章幼兒教師教育網(wǎng)在這里推薦給您，如果您需要某個領(lǐng)域的知識可以先嘗試參考本文。

學生學習自我評價【篇1】

學習動力有內(nèi)在動力與外在動力之分。自我評價表要對內(nèi)在動力進行分析、判斷。包括：1.學習目標是否明確？有無長遠日標和近期目標？2.對學好各門功課是否充滿信心？3.對所學科目是否何濃厚的興趣？4.學習態(tài)度是否勤奮、認真？5.是否有主動積極的進取精神？6.有無戰(zhàn)勝學習困難的勇氣和毅力？7.學習情緒是否穩(wěn)定、持久？等。

1.是否有計劃地安排學習活動？2.能否妥善安排學習時間？3.能否正確利用各種資料？4.能否與同學、教師合作學習？5.是否有預(yù)習的習慣？6.能否集中精神聽課？7.能否及時復(fù)習當天的功課并完成作業(yè)？8.對發(fā)回的試卷是否能認真分析原因，擬定補救措施？9.是否有錯題集？是否給自己出檢測題？10.能否排除有關(guān)干擾，保證學習活動的順利進行？11.能否選擇并采用合適的學習方法？12.能否。

總結(jié)。

自己或借鑒他人好的學習方法和經(jīng)驗？13.對學習或做事常回憶、反思嗎？等等。

學習能力的評價可從以下幾個方面進行：

3.學習的調(diào)控能力：包括確定學習目的、制定和調(diào)整學習計劃、培養(yǎng)學習興趣、克服學習困難等；4.自我意識和自我超越的能力。

自我評價的方法靈活多樣，可定性分析與定量分析相結(jié)合；診斷性評價、形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合：絕對評價、相對評價與個體內(nèi)差異評價相結(jié)合；還可采取寫自我鑒定、寫日記、寫讀書筆記、同學間相互提問、自我獎懲等方法。當然，自我評價最好能與他人評價結(jié)合起來，因為他人評價（如教師的指導(dǎo)性評價、同學間鑒定性評價）客觀性較強，比較能反映學生學習的實際狀況，還能促進學生自我評價能力的形成；而自我評價由于缺乏外界參照體系，不便進行橫向比較，主觀性強，容易出現(xiàn)評價們高或偏低的趨向，甚至報喜不報憂的情況。但如果引導(dǎo)得當，評價者態(tài)度端正，自評也可能獲得比外部評價更準確的結(jié)果?？傊?，自我評價的方法是多種多樣的，學生應(yīng)根據(jù)自身的特點，結(jié)合外部的要求來選擇合適的評價方法，提高自我評價的效果。

1.我尊敬老師。在生活上獨立自主，合理安排時間。在學習上，明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣和成績。我學習勤奮，積極向上，還經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。另外，學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

2.我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。平時能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。3.我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我心志高遠，骨子里一種倔強和堅忍。我上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學習生活中，我還要學會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

4.雛鷹的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的生長是身體與智慧的拔節(jié)！在過去的三年里，我從幼稚的孩童成長為有理想有遠見的青年，去除了浮躁和頑皮，懂得珍惜時間和青春，懂得體諒家長和老師的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路還很漫長，我還需要更加踏實更加穩(wěn)重，這樣才會走得更遠未來才會更美好！

5.我能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學。本人能積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，性格開朗、熱愛生活。我有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求，但我也有憂傷和彷徨，我也會迷惘和失望。在今后的人生路上，我會多一些堅忍和自信，向著自己的目標勇往直前！勝利屬于自強不息者！在學習過程中，我稍有不足，吃苦精神不夠，但也努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。

6.我思維敏捷，接受能力較強，課堂上總是很快掌握新知；我熱愛學習，總是很快完成作業(yè)。我酷愛籃球運動，充滿了活力。但我不善于珍惜利用時間，把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成，且沒有處理好愛好和學習的關(guān)系。學習需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神，還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學習中，我會端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。唯有如此，方可到達理想的彼岸！

7.聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑。

是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學習，尊敬師長，勞動積極，面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸！

8.我穩(wěn)重大方，為人坦誠；班級管理中顯露出我非凡的能力和藝術(shù)，是同學和老師信任的班長；我尊敬老師關(guān)心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不茍。我熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，一直處以優(yōu)秀。在困難面前我也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道我沒有屈服，我有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在我的努力下，我終會戰(zhàn)勝困難并逐步取得了進步。在今后的學習中，我我相信只要我繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神，一定會取得更大的成功。

9.我性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活；我團結(jié)同學，具有強大的凝聚力，是同學們的朋友也是學習的楷模；我尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。很高興我能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉(zhuǎn)折。在今后的學習中，相信我會以我執(zhí)著的信念和勤奮的汗水爭取屬于我的成功！

10.我聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書寫認真。但我有時不太珍惜時間，課堂聽課效率不高，作業(yè)答對率有時偏低。我將會充分發(fā)揮我的聰明才智，用我的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學會拼搏學會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來！

11.我本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活。有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動我大方沉靜溫文爾雅，我永遠那么自信，嘴角總掛著勝利的微笑。但人生不可能是一帆風順的。在我的學習過程中會遇到困難，我會能以更堅定的信念更飽滿的熱情投入到無垠的知識海洋中去，汲取更豐富的營養(yǎng)，完善自己的人生！

12.我性格內(nèi)向，不善言辭。自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，我堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮?？捱^，笑過，迷茫過，可我不曾屈服過。我文弱中透露出剛強。在今后的學習中，我還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地！努力吧，付出總會有回報！

13.我是一個活潑開朗的女孩，對一切的事物都充滿好奇。喜歡將問題進行到底，更喜歡大膽想象，但不是失控的那種，只是在閑暇時間罷了。我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

同學，樂于助人，積極參加集體活動，愛護公物，能自覺遵守中學生守則，不遲到，不早退。我明確學習目的、端正學習態(tài)度。自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力?？偨Y(jié)幾年來失敗的經(jīng)驗，以及老師和家長的建議和教導(dǎo)，改正自己不足的方面，爭取在德、智、體、美、勞等各個方面全面發(fā)展，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

15.我聰明可愛，思維敏捷，學習成績優(yōu)秀；我團結(jié)同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛；我好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中我會能提高對自己的要求，以更專注的態(tài)度和更雄健的腳步走向?qū)儆谖业奈磥?在今后的學習中，我會樹立信心，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難，抓住機遇，爭取在中考中取得突破性進展，考上理想的高中！16.我是一個懂禮貌識大體的男孩。我尊敬師長遵守紀律，關(guān)心集體愛護公物。我性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時由于沒有調(diào)整好學習和休息的關(guān)系，課堂上聽課效率不高，導(dǎo)致作業(yè)不能準確按時完成，并影響了成績的進步。人生無難事，只怕有心人。只要我勇于挑戰(zhàn),勝利的春天必將到來！

17.我表面上頑劣倔強，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望；我貪玩厭學，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè)，對老師的批評教育不能誠懇地接受；我廣交朋友卻不分良莠。但我知道我其實對自己還抱有希望，因為我有時能誠懇地剖析自己，并表達自己的想法。人生旅程才剛起步，我會樹立人生目標，腳踏實地，一步一步走出自我的小天地，投入到廣闊的大世界中來！

18.我外表清秀卻一臉冷漠；我渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對我的真誠批評；我也曾豪情萬丈，有過遠大的抱負，但隨著年齡的增長學習壓力的增加，我漸漸淡忘了我的理想。我不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，我即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸我融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學會回饋和感恩！

19.我活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長，團結(jié)同學；課堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成。我思維敏捷，常常語出驚人；我也沉默少言，卻分明有著與眾不同的性格，給人特立獨行的感覺；我常常帶著笑容，即使遇到困難和挫折，自信仍然隱藏在我的嘴角。雖然我在理科的學習上有時顯得力不從心，卻沒有徹底放棄，我在努力為自己創(chuàng)造進步的機會。用我的汗水和智慧奮力拼搏吧！祝福我中考中取得新的進步！

或缺的因素，要想取得事業(yè)和人生的成功，還要勇于接納他人的批評和意見，不斷完善自我！

21.我是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助；我總是埋頭做作業(yè)，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道我該做作業(yè)的時間我做了什么？可是成績并不因為我的作業(yè)完成而有任何的提高！其實我是在逃避，逃避老師對我的關(guān)心和家長的期望。在今后的工作生活中，我還會遇到困難甚至挫折，我會能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信！

22.我安靜穩(wěn)重，刻苦塌實，我總在默默地努力，也取得了一定的成績，尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優(yōu)勢；但理科的學習似乎已成了攔路虎，讓我產(chǎn)生了畏懼心理。但我要告訴自己，唯有樹立必勝的信心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到理想的成績。我會能為自己樹立更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰(zhàn)斗中去！

23.曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經(jīng)歷初中三年的洗禮，終于長成一個真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今后的人生旅途中，我還會多一些沉穩(wěn)，多一些堅韌，才會走的更穩(wěn)，更遠。在今后的工作生活中，我還會遇到困難甚至挫折，我會能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，多一些自信！

24.我能夠尊敬師長，團結(jié)同學，基本上能遵守校紀校規(guī)。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己。初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

25.在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

26.本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。我有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平；我處在積極向上的集體環(huán)境中，卻因我的志向平庸而鮮有進步。課堂上我會做些小動作，作業(yè)中會有許多錯誤，這都因我學習態(tài)度的不端正而引起。也許我會走向更高的學府，我會勇于攀登，戰(zhàn)勝自我!

27.我開朗活潑；熱情勇敢。我積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。相信經(jīng)過我的拼搏，一定會達到我的理想。學習上我自覺認真，學習方法較靈活，能科學安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識；具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有一定的創(chuàng)新意識,初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn).28我天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，我不善言詞，卻有著自己的思想，我常微笑，卻時常把煩惱藏在心間，我在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算積極，關(guān)心集體，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業(yè)書寫也不夠整潔。其實我聰明的大腦還沒有得到充分的開發(fā)，被我的浪費時間已經(jīng)一去不復(fù)返，我所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創(chuàng)造美好的明天！在今后，我會多些自信，勇于表達自己；另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。

29.小到大，對學習，我都抱著一種堅持不懈的態(tài)度充滿了信心。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的兒子。遇到困難，我也曾想過放棄，但是每一次我都堅持了下來。對生活，我永遠都保持著樂觀的心態(tài)，相信只要對自己有信心，堅持信念一定會實現(xiàn)自己的理想。

30.本人個性良好，缺乏特長，所以在今后要提高自己學科方面的特長、體育運動方面的特長和藝術(shù)方面的特長等；爭取做到全面發(fā)展。四年來，我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。

教學。

活動的參與：(20分)???

積極參與課堂教學的各項活動并認真完成學習任務(wù)(15-20分)在小組同學的要求下參與課堂活動,在同學幫助下能完成學習任務(wù)(10-15分)在老師的要求下參與課堂活動(5-10分)不參與(0-5分)。

運用英語進行交際的能力:(20分)。

能運用所學語言與同學老師進行交流,能表達自己的觀點,想法。

學習效果:(20分)。

能透徹地理解所學內(nèi)容,較好地解決內(nèi)容問題,單元問題和基本問題(15-20分)能理解所學內(nèi)容,并解決內(nèi)容問題,單元問題和基本問題(10-15分)能在同學老師的幫助下,理解所學內(nèi)容,并解決內(nèi)容問題,單元問題和基本問題(5-10分)。

不能理解所學內(nèi)容,不能解決內(nèi)容問題,單元問題和基本問題(0-5分)。

質(zhì)疑:(20分)。

思維活躍,對學習內(nèi)容的思考深入細致，能不斷提出問題，分析問題，解決問題。(15-20分)能對學習內(nèi)容進行思考，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題。(10-15分)。

能對學習內(nèi)容進行思考，能在同學和老師的幫助下發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題。(5-10分)。

對學習內(nèi)容不理解，不能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題。(0-5分)。

作業(yè)完成情況：（20分）????

總分(100分)。

學生學習自我評價【篇2】

作為21世紀的大學生，作為祖國未來的人才，我覺得身上的擔子確實不輕?，F(xiàn)在我們大三的課程學習任務(wù)并不很重，但都學的是自己的專科課程以及如今就業(yè)的壓力對我們來說就像是無形的壓力。所感覺自己好像有好多東西需要學習，我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務(wù)作準備......

在的黨員學習工作中，認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，用三個代表”重要思想武裝頭腦，不斷提高政治理論水平和黨性修養(yǎng)。充分發(fā)揮了作為一名黨員模范帶頭作用，努力完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將近期的學習和工作簡要總結(jié)如下：

一、加強學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)

這短時間以來，我主動加強對政治理論知識的學習，主要包括中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上所作的題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》報告和新的《中國共產(chǎn)黨章程》，積極配合支部的組織生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，使自己在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。在政治思想上，堅持四項基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，擁護黨的路線、方針、政策，堅定對共產(chǎn)主義的信仰，堅決抵制違背科學發(fā)展觀的錯誤行為，認真落實“八個堅持、八個反對”的要求。

二、忠于職守，以黨員標準嚴格要求自己

工作上，本人時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，踏實進取認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，遵紀守法、廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對班級負責、對黨負責的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意識、服務(wù)意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體現(xiàn)在每個細節(jié)中;以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標，積極努力地完成各項工作任務(wù)。在做好本職工作的同時，對學院開展的工作，總是想方設(shè)法出色完成。前短時間，學院組織各班開展“百日三無”主題活動，為了配合學院工作，我組織班級開展了“迎奧運，爭做合格大學生!”的主題班會活動，邀請了04級我們專業(yè)的學長來為我們談?wù)劸蜆I(yè)方面的經(jīng)驗，同時讓同學們從自我談起，讓大家明白怎么才能讓社會更好的接納我們，怎么才能做一名合格的大學生!在去年的擔任班級團支書以來，我班先后在“誠信”教育主題活動中獲系“優(yōu)秀班集體”、院“優(yōu)秀班級”稱號，在“勤奮求學，文明修身”活動中獲系“優(yōu)秀班級”稱號，并評為～學年榮獲“優(yōu)秀班集體”、“五四紅旗團支部”稱號。

三、勤勤懇懇，努力學好專業(yè)文化知識

所感覺自己好像有好多東西需要學習，我不敢放松學習，希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西,為將來能更好地為人民服務(wù)作準備。為給將來就業(yè)和繼續(xù)深造打下堅實的基礎(chǔ)，我廣泛涉獵各類知識，培養(yǎng)自己廣泛的學習興趣。在上一年的學習中，我又有了很大的提高，平均成績達到85分以上，并獲得一等獎學金、單項一等獎學金，并被評為“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團干”，在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中獲校級“先進個人”稱號，同時我還通過了全過英語四級考試和全國計算機等級考試二級c語言考試。在課余時間，我也不忘加強體育鍛煉，積極報名參加了四系共同舉辦的羽毛球賽，在這次活動中，我不但認識了不少同學，也給了我一個鍛煉自己交際能力的場所，增加了自己的群眾基矗自己從這次活動中收獲不少，就是從這次活動中，我知道了，只要有決心，沒有做不到的事。

學生學習自我評價【篇3】

要學習與能力并重理論與實踐結(jié)合進步自身綜合素質(zhì)水平。下面是本站小編整理學生課堂自我評價的范文歡迎閱讀!

人生珍貴的四年大學生活即將畫上句號，在這特別的日子里，回首四年的大學校園生活，有過渴望，有過追求，有過成功，也有過失敗。我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自我，超越自我，為實現(xiàn)自我的人生價值打下了堅實的基礎(chǔ)?；厥姿哪甑纳睿瑥娜雽W時的懵懂少年，到如今躊躇滿志、即將踏上社會的青年，四年的成長，在此作一個鑒定。

進入大學就等于半只腳踏進了社會，所以在入學前我就下定決心，在大學里不能做一個讀死書的書呆子，要抓住每一個機會鍛煉自己各方面的能力。剛?cè)雽W后，我參加了院、班里的學生干部競選，雖然都失敗了，但是我從來不氣餒，我始終堅信：只要自己是真的有能力，遲早有一天別人會發(fā)現(xiàn)的，遲早有一天我能夠找到我自己想要的舞臺，時間會證明我存在的意義和價值。大一第一個學期，雖然我什么職務(wù)都不擔任，但是我卻協(xié)助老師和班委做了很多事，得到了老師和同學們的認可。果然，大一第二個學期，班里的同學直接推薦我擔任了班級的團支部書記。大二時，被學院推薦擔任學生黨支部書記;大三通過參加競選被選為院分團委、學生會副書記及學校教學監(jiān)控處學生信息員。在四年的學生干部生涯中，我學到了很多普通同學學不到的東西，讓一個平凡的我變成了老師和同學們眼中有著一定組織領(lǐng)導(dǎo)能力、強烈的集體榮譽感和團隊意識、豐富的處事經(jīng)驗、優(yōu)秀的社交能力及良好人際關(guān)系的自信、優(yōu)秀的人。我的能力也受到了老師和同學們的認同。除了學生工作之外，我還積極地參加社團活動。大一的時候和幾個同學一起創(chuàng)辦了生命科學學院的第一個對外的社團：綠野覓蹤協(xié)會，創(chuàng)辦過程的辛苦也只有我們幾個深深有體會，但是那份喜悅之情也只有我們幾個甜在心頭。

作為一名學生，學習依然是最重要的任務(wù)。在學習上，我曾經(jīng)迷茫過，但是很快，我也找到了我想要的方向。我沒有放松對自己的要求，在緊張、繁忙的學生工作中，我更能體會到時間的重要性。我深知自己課后的時間不能和其他同學的畫等號，于是我珍惜每一堂課的時間，珍惜每一堂課老師講的內(nèi)容，課后在不斷得地“擠”出時間來充實課堂的內(nèi)容。我熱愛自己的專業(yè)，但在學習專業(yè)知識的同時，也不忘記學習各方面的知識來充實自己。通過自己不懈的努力，我連續(xù)幾年獲得了專業(yè)獎學金。

在學習知識的期間，我更與老師們建立了濃厚的師生情誼，老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會到了學習的樂趣。由于自己熱情誠懇的性格，所以從小學到大學一直與同學們相處的很好，而且也受到了身邊許多同學的歡迎，與同學們建立了深厚的友情。

四年來，我社會實踐的能力也有了很大地提高。除了積極地組織、參與校內(nèi)的各類活動，我還充分利用寒暑假的時間參加社會實踐活動，辦家教，禁毒宣傳活動，三峽庫區(qū)居民生活情況調(diào)查等，這些活動不僅增加了我的人生閱歷，也使我鍛煉了自己的交際、辦事能力。xx年暑期社會實踐——三峽庫區(qū)居民生活情況調(diào)查，由于實踐隊所有隊員的共同努力，我們獲得了省級“優(yōu)秀社會實踐隊”的光榮稱號。

不知不覺，大學生活已將近尾聲，告別懵懂完成成人禮即將接受的是現(xiàn)實的考驗。一個人的價值在其對社會的貢獻多少，而在大學期間我也一直在挑戰(zhàn)充實自我，激發(fā)自身潛力，讓自己更自立自主自強，為以后能夠更多的回報社會而奠定堅實的基礎(chǔ)。

首先是學習上，在掌握本專業(yè)理論知識的同時也在每一次的實訓(xùn)當中熟悉了相關(guān)技能。在現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)時代還利用周末時間學會了操作辦公軟件、photoshop、網(wǎng)站營銷及其基礎(chǔ)設(shè)計等。除此之外每天都會閱讀課外書籍，對現(xiàn)代文學和心理學頗感興趣。其次在生活中，生活作風嚴謹，生活習慣良好，有午睡習慣。喜歡唱歌也愛運動。而且我是個助人為樂，平易近人、誠實守信、不拘小節(jié)的人，所以一直以來都與老師、同學們相處得很融洽。

而在工作方面，我加入了系學生會并擔任副主席一職。從中學會了做事要顧全大局注意細節(jié)，要利用團隊力量及協(xié)作精神，創(chuàng)新思維不墨守成規(guī)。對于活動我積極主動，任勞任怨，責任心強，并鍛煉了自己的管理交際能力和口才等。

在放假時期，我參加過各種社會實踐，從婚博會的禮儀人員到藥交會的工作人員，做過tcl的推廣和lg的特工等諸多兼職。這些都讓我看到了更多的生活百態(tài)，為我今后步入社會也打下了良好的基礎(chǔ)。

在我熱情開朗的外表之下其實也有著一顆細心包容的心。我雖不追求做非常富讓心很累的人，但更不會沒追求的一生庸碌!我只希望找到屬于自己的平衡點，物質(zhì)精神同樣重要。對人真誠，工作踏實;豐富人脈，培養(yǎng)氣場;遇事冷靜，周全仔細;不畏挫折，何懼失敗!這就是我的態(tài)度。

對于即將畢業(yè)的我來說，我很自信也充滿信念，面對未知的將來我已做好充份準備。武則天引領(lǐng)太平盛世，花木蘭英勇替父從軍，在這細節(jié)決定成敗的社會誰能說女子不如男?不論以后從事何種工作，我都會竭盡全力不斷學習，豐富自我勇往直前，更好的實現(xiàn)我的人生價值!

大學三年，并不如我想像的那樣明朗、健康奮進。我對我經(jīng)歷的大學是失看的，本不想再回憶什么。千篇一律的步驟，還是要按部就班，推委不得。該到畢業(yè)鑒定自我的時候了，我只得提筆添描幾畫，好留下點痕跡。

期間，我堅持的唯一理念是：千萬不要連最初的水平都淡化了。

在校期間，專業(yè)學習，政治思想，道德品行，課外活動，社會實踐，都有所成績。以進步自身綜合素質(zhì)為目標，促進自身全面發(fā)展，牢固樹立世界觀、人生觀、價值觀;以順利踏進社會為思想底線，認真學習專業(yè)知識，發(fā)揮自身特長，挖掘自身的潛力，理論與實踐相結(jié)合，進步自己學習再學習，分析解決題目，及協(xié)調(diào)組織和治理能力。

專業(yè)學習上修身先須示智。認真學習核心課程，并取得了優(yōu)異的成績。同時，涉獵自己感愛好的其他課程，開闊視野，拓寬拓廣知識面，為自己的將來展奠基石。對整個學科結(jié)構(gòu)有了宏觀的熟悉。學習與能力并重，理論與實踐結(jié)合，進步自身綜合素質(zhì)水平。

思想覺悟上一方面，進步自己綜合素質(zhì)。閱讀名人傳記，汲取偉人經(jīng)歷中的養(yǎng)分，充實自己;閱讀文學作品，進步鑒賞水平;學習處世的倫理哲學，進步自身修養(yǎng)。品味人生追求的意義。另一方面，進步自己政治品質(zhì)。關(guān)注實政，并主動向黨組織靠攏，盡管沒有計進黨組織，但始終以黨的高標準要求自己。能用科學發(fā)展關(guān)來熟悉世界，熟悉社會，清楚自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的熟悉和定位。

身心發(fā)展上把握科學運動知識，加強體育鍛煉，強身健體，擁有一個良好的身體素質(zhì)。鍛煉堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心里屏障，搞好人跡關(guān)系，適用社會發(fā)展需要。相信自信來自實力。

路本在腳下，走的人多了，即便成了路……。

學生學習自我評價【篇4】

填寫下列相關(guān)信息，并在符合你的選項下打( )。共有25個項目，每個項目后面有1-5五個數(shù)字，分別表示：

“1=從來不使用”

“2=基本不使用”

“3=有時使用”

“4=常使用”

“5=總是使用”等五種情況。

請根據(jù)自己使用學習策略情況圈選其中一種情況。

學習策略

使用情況

1. 我總是根據(jù)需要進行預(yù)習

1 2 3 4 5

2. 在學習中我能集中注意力

?

3. 在學習中我積極思考

?

4. 在學習中我善于記要點

?

5. 學習中我善于利用圖畫等非語言信息幫助理解

?

6. 我通常借助聯(lián)想學習和記憶詞語

?

7. 我對所學內(nèi)容主動復(fù)習并加以整理和歸納

?

8. 我注意發(fā)現(xiàn)語言的規(guī)律并運用規(guī)律舉一反三

?

9. 使用英語時我能意識到錯誤并適當糾正

?

10. 必要時我借助漢語知識理解英語

?

11. 我經(jīng)常閱讀英語故事及其他英語課外讀物

?

12. 我借助聯(lián)想把相關(guān)知識聯(lián)系起來

?

13. 我經(jīng)常利用推理、歸納等手段分析和解決問題

?

14. 我有明確的'英語學習目標

?

15. 我經(jīng)常制定英語學習計劃

?

16. 我積極探索適合自己的英語學習方法

?

17. 我經(jīng)常與老師和同學交流學習體會

?

18. 我盡量通過多種渠道學習英語

?

19. 我對英語和英語學習有積極的態(tài)度

?

20. 我逐步樹立學習英語的信心

?

21. 在交際中，我經(jīng)常借助手勢、表情等進行表達

?

22. 在交際中我注意中外交際習俗的差異

?

23. 在交際中， 我能克服語言障礙，維持交際

?

24. 我注意通過音像資料豐富自己的學習

?

25. 我經(jīng)常使用工具書查找信息

?

學生學習自我評價【篇5】

大學生黨員價值觀學習自評總結(jié)范本

中國只有贏得青年，才能贏得未來?！备咝４髮W生黨員價值觀及其發(fā)展關(guān)乎黨和國家的命運。因此，高校在認真抓好發(fā)展大學生黨員工作的同時，更要高度重視大學生黨員價值觀的培育。

建設(shè)有中國特色社會主義的需要加快發(fā)展大學生黨員，另一方面，高等教育大眾化到來，入黨的條件不可能隨著大學門檻的降低而降低，為此，加強和改進在大學生中發(fā)展黨員工作和大學生黨支部建設(shè)，是充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢、做好大學生思想政治教育工作、培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的迫切需要，對于把我們黨建設(shè)成為優(yōu)秀人才高度密集的政黨，對于實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。由此不難看出：高等教育大眾化背景下加強大學生黨員價值觀培育是黨的建設(shè)的.必然要求。

價值觀是培養(yǎng)黨的后備人才的必然要求。從現(xiàn)代社會對人才學歷需求的趨勢來看，大學及其以上學歷的人才將在社會生活中占居主導(dǎo)地位，尤其是在知識經(jīng)濟時代，知識分子特別是高級知識分子，將在社會生活的各個領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，因此在高學歷人群中培育黨的后備人才，具有非常重要的戰(zhàn)略意義。另一方面，從培養(yǎng)黨的事業(yè)的接班人的角度看，青年是民族的未來，是各種政治力量爭奪的焦點，當代大學生是未來國家建設(shè)的中堅力量，在校大學生黨員是同齡人中有遠大理想和抱負的先進分子，是同齡人中的帶頭人，他們中的大多數(shù)人將來要走上各級領(lǐng)導(dǎo)、甚至是重要領(lǐng)導(dǎo)崗位。從近幾年畢業(yè)分配情況分析，大學生黨員由于其自身素質(zhì)好，深受用人單位歡迎，許多用人單位都把學生黨員列入培養(yǎng)視野，放在重要崗位，寄予厚望。因此必須加強對在校大學生黨員價值觀的培育。

價值觀是大學生黨員所擔任的工作和在黨建工作中所扮演角色的必然要求,大學生黨員是學校的骨干力量，他們中大多數(shù)都擔任一定的社會工作，其中班、團干部占了很大比例，這些黨員干部分布在校系班的各個層面，組織和開展社會工作，發(fā)揮著學校、老師和學生的橋梁作用。他們接觸同學面廣、影響大，且許多人已經(jīng)在學生黨建工作中發(fā)揮了很大作用。如組織黨章學習小組、做培養(yǎng)聯(lián)系人，他們的價值觀如何直接影響同學，在學生中具有導(dǎo)向和潛移默化作用，因此，角色定位必然要求對其價值觀進行培育。

學生學習自我評價【篇6】

課堂學習學生自我評價表

課堂學習學生自我評價表

小學高年級 語文課堂學習學生自我評價量表的設(shè)計與說明 江都市仙女鎮(zhèn)中心小學

孫萍

一、設(shè)置理念

我國教育家葉圣陶提出“嘗謂教而教各種學科，其最終目的在達到不復(fù)需教，而學生能自為探究，自求解決?！币_到這樣的目的，必須使學生具備自我評價能力。如今《語文新課標》也十分重視學生的自我評價，提出“實施評價，應(yīng)注重教師的評價，學生的自我評價與學生間互相評價相結(jié)合?！辈娬{(diào)“加強學生的自我評價”。讓自評成為學習過程中的一種自發(fā)意識，促進自己的學習和發(fā)展，使學生學得輕松，學得主動，享受成功的喜悅，激勵學習的信心。總之，培養(yǎng)學生自我評價的能力將使其受益終身。

二、達成目標

對學生自我評價現(xiàn)狀進行研究、探索，幫助學生正確認識自己、評價自己，擁有自信，實現(xiàn)個人價值。通過對學生在閱讀教學中自我評價能力的培養(yǎng)，全面提高學生語文素養(yǎng)。二|、制定課堂學習自我評價表

學生自我評價表（時間以一節(jié)課為單位）評

價

內(nèi)

容

評

價

等

級

評價目的優(yōu)（5）

良（4）

中（3）

我能認真聽老師講課，聽同學發(fā)言。

能否認真專注

遇到我會回答的問題都主動舉手了。

能否主動參與

發(fā)言時聲音響亮

能否自由表達

我能積極參與小組討論活動，能與他人合作？

能否善于合作

善于思考，并能有條理地表達自己不同的看法。

能否獨立思考

我會指出同學錯誤的解答

是否敢于否定

我能常得到老師的表揚、同學的贊賞。

是否欣賞自我 我能流利、有感情地朗讀課文

能否自由表達

我已養(yǎng)成良好的寫批注的閱讀習慣

能否獨立思考

我能展開豐富的想像理解課文內(nèi)容。

是否富于想像

我在學習的過程中感到快樂。

是否興趣濃厚

最欣賞哪個同學的表現(xiàn)呢？為什么？

我還有與這節(jié)課的內(nèi)容相關(guān)的問題問老師

得分

學生學習自我評價【篇7】

資料共享平臺

?

?

更多精彩內(nèi)容請看【自我評價】

四年學習生活的畢業(yè)生自我評價

學生如何寫好學習自我評價？

學生學習自我評價【篇8】

新課程要求把評價的權(quán)利還給學生，讓學生做評價的主人，這就要求學生學會自我評價，通過反思“自己和自己比”，讓學生更全面的認識自我，使學生更明智更理性的學習。

測試評價。

測試時要重視個性的發(fā)展和差異性，突出測試評價的診斷功能、調(diào)節(jié)功能、激勵功能。在測試后讓學生做好自我評價和小組互評，能夠促進學生對自己的學習進行反思，有助于培養(yǎng)學生的獨立性、自主性和自我發(fā)展、自我成長能力，對學生的情感、態(tài)度、價值觀產(chǎn)生了一定的影響，對轉(zhuǎn)變學生不良的學習方式，培養(yǎng)學生終身學習的能力起到一定的推動作用。

教師評價。

家長評價。

(說明：表中涂星部分由同桌操作，“自我整體評價”由學生自己填寫，家長觀察部分由家長操作并簽名。)。

3顆，良好2顆，一般1顆;老師評價時可分優(yōu)秀，良好，還需努力;家長評價書寫是否認真工整，是否經(jīng)過認真思考，是否滿意等等。

學生學習自我評價【篇9】

本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下：

思想上，本人始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，經(jīng)本人申請以及參加黨課學習，已榮幸地通過考核獲得了中共預(yù)備黨員身份資格，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。

學習上，我是抱著謙虛謹慎、求真求實的態(tài)度去鉆研課題的。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，參與了一個科研項目并發(fā)表了學術(shù)論文一篇，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。在此過程當中，漸漸發(fā)現(xiàn)自己還有許多東西需要去學、去領(lǐng)悟，其實這本身也是一個自我提升的過程。我的理論水平、動手實踐能力都隨著課題研究的不斷深入而得到了提高，同時我也學會了如何去分析問題、怎樣采取最佳的手段去解決問題。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績

2篇 教師任職資格培訓(xùn)學習自我鑒定

本人自參加培訓(xùn)以來，思想上有了長足的進步，積極參加教研教改活動，學習目的明確，學習態(tài)度端正。在工作中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，用科學發(fā)展觀武裝頭腦，發(fā)揚創(chuàng)新精神，勤奮努力，作業(yè)完成情況良好。

每天出滿勤、干滿點，從不遲到早退。尊敬老師，團結(jié)同事，積極學習，認真聽講，做好筆記。加強業(yè)務(wù)交流。各方面關(guān)系處理融洽。

通過這次學習，本人在思想上、業(yè)務(wù)上都取得了很大的提高。當然我希望在學習中進步，在進步中騰飛，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足。爭取取得更大的進步。

學生學習自我評價【篇10】

?

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決題目，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的.各種活動。

大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的進步，?？匆院竽茏鲆粋€有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力，

資料共享平臺

當然我也深刻熟悉到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些題目，我就能做的更好。

積極參加各項活動，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

?

?

還有很多相關(guān)的文章，請瀏覽【自我評價】

最新的大學生簡歷中自我評價

大學生校園學習生活的自我評價

學生學習自我評價【篇11】

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要服這些問題，我就能做的更好。積極參加各項活動，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

不知不覺，大學生活已將近尾聲，告別懵懂完成成人禮即將接受的是現(xiàn)實的考驗。一個人的價值在其對社會的貢獻多少，而在大學期間我也一直在挑戰(zhàn)充實自我，激發(fā)自身潛力，讓自己更自立自主自強，為以后能夠更多的回報社會而奠定堅實的基礎(chǔ)。

首先是學習上，在掌握本專業(yè)理論知識的同時也在每一次的實訓(xùn)當中熟悉了相關(guān)技能。在現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)時代還利用周末時間學會了操作辦公軟件、photoshop、網(wǎng)站營銷及其基礎(chǔ)設(shè)計等。除此之外每天都會閱讀課外書籍，對現(xiàn)代文學和心理學頗感興趣。其次在生活中，生活作風嚴謹，生活習慣良好，有午睡習慣。喜歡唱歌也愛運動。而且我是個助人為樂，平易近人、誠實守信、不拘小節(jié)的人，所以一直以來都與老師、同學們相處得很融洽。

而在工作方面，我加入了系學生會并擔任副主席一職。從中學會了做事要顧全大局注意細節(jié)，要利用團隊力量及協(xié)作精神，創(chuàng)新思維不墨守成規(guī)。對于活動我積極主動，任勞任怨，責任心強，并鍛煉了自己的管理交際能力和口才等。

在放假時期，我參加過各種社會實踐，從婚博會的禮儀人員到藥交會的工作人員，做過tcl的推廣和lg的特工等諸多兼職。這些都讓我看到了更多的生活百態(tài)，為我今后步入社會也打下了良好的基礎(chǔ)。

在我熱情開朗的外表之下其實也有著一顆細心包容的心。我雖不追求做非常富讓心很累的人，但更不會沒追求的一生庸碌!我只希望找到屬于自己的平衡點，物質(zhì)精神同樣重要。對人真誠，工作踏實;豐富人脈，培養(yǎng)氣場;遇事冷靜，周全仔細;不畏挫折，何懼失敗!這就是我的態(tài)度。

對于即將畢業(yè)的我來說，我很自信也充滿信念，面對未知的將來我已做好充份準備。武則天引領(lǐng)太平盛世，花木蘭英勇替父從軍，在這細節(jié)決定成敗的社會誰能說女子不如男?不論以后從事何種工作，我都會竭盡全力不斷學習，豐富自我勇往直前，更好的實現(xiàn)我的人生價值!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學生學習自我評價【篇12】

??? 以下就分享一篇一名大學生就自己四年的大學生活來作一個自我評價。

??? 記得還在高中的時候，常常聽到大家說高中是一個人一生中最珍貴的時光。直到上了大學之后，我才知道其實大學的四年才是我最珍貴的時光。

??? 在這四年里,我遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研專業(yè)知識。學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀;班委工作認真負責，關(guān)心同學，熱愛集體。有奉獻精神, 誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。具體表現(xiàn)在：

???

??? 在思想品德上，有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的.政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識。積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，擁護黨的各項方針政策。

??? 在學習上，我熱愛自己的專業(yè)，還利用課余時間學習社會上各方面的知識，在專業(yè)知識方面精益求精，曾獲過”三好學生榮譽稱號”，在專業(yè)學習和體育運動方面都獲得優(yōu)秀成績。英語、日語,電腦、普通話等方面的等級已達標。身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，理論結(jié)合實踐的原則,努力提高自己的實踐能力。大學四年來,我一直在學校勤工儉學,并和同學一起做和ChinaDaily的校園代理,提高了工作能力,積累了很多工作經(jīng)驗。在以后的工作中,我能更好的將理論與實際相結(jié)合，建立共贏、換位溝通、集思廣益的優(yōu)良習慣，我相信會有更大提高。

??? 在工作上，我對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結(jié)一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的一致好評。

??? 在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。我崇尚質(zhì)樸的生活。平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏,刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

??? 這就是實實在在的我。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰，不斷去創(chuàng)造出新的奇跡。

?

?

歡迎大家繼續(xù)查閱?自我評價

化學教師自我評價

我們平時都會用到自我鑒定，自我鑒定，是自我反省的手段，主要包括評價和分析等內(nèi)容。自我鑒定可以幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據(jù)材料準備工作，寫自我鑒定要注意哪些方面呢？小編為大家整理的“化學教師自我評價”或許能幫助您解決一些疑惑，我相信這些培訓(xùn)可以幫助您更好地拓展業(yè)務(wù)。

化學教師自我評價 篇1

作為化學教育專業(yè)的學生，實習的第一學期就將結(jié)束了，本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱，已經(jīng)如期地完成了教學任務(wù)。本學期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內(nèi)容，期末復(fù)習工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學習進行復(fù)習，并做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)：

　一、重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學生在學習、生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

二、加強化學用語的教學

元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結(jié)合實物和化學反應(yīng)，學習相應(yīng)的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。

三、重視元素化合物知識的教學

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導(dǎo)作用。

　四、加強實驗教學

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)化學實驗課。本人教學中，課前準備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；教師應(yīng)從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生，具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論。

化學教師自我評價 篇2

20xx年x月我畢業(yè)分配到xx縣中學工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開始我就端正態(tài)度，不斷努力，銳意進取?，F(xiàn)將一年多來的學習工作鑒定如下：

在思想上，我熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)及路線、方針、政策；不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。20xx年我參加了第x批保持黨員先進性教育活動，一絲不茍地完成了x萬字的讀書筆記，x篇學習心得，x千字的黨性分析材料，自身的先進性得到了較大提高，增強了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。我對照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴格要求自己，向?qū)W校里各位黨員教師學習，爭做一名優(yōu)秀的_員。

在工作上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我刻苦鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老教師求教，經(jīng)常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓(xùn)活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。功夫不負有心人，我所任教的兩個班級（高x、x班），一文一理，雖然都是普通班，基礎(chǔ)較差，但通過我和學生的共同努力，每學期期中、期末兩次考試成績都位于同類班級的前列。我的努力和成績得到了校領(lǐng)導(dǎo)和眾多師生的一致好評。

在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同仁，愛護學生，能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動為他人服務(wù)。因此，我擁有良好的人際關(guān)系。

雖然我取得了一些成績，但我身上還存在許多不足的地方，對于教育教學管理方面，還缺乏科學系統(tǒng)地學習，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要好好借鑒別人的經(jīng)驗，向他人學習。再有，個人的教學業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強。這些，都需要我今后好好地去努力，更希望組織繼續(xù)給我支持與幫助，使我各方面能盡快地向高一層次邁進。

化學教師自我評價 篇3

生總有太多的偶然。就像當年在實驗小學我沒有想到自己會去競聘一個小組長級部主任一樣，20xx年初秋，一身白衫白裙的我也沒有想到自己會來競聘小學部教務(wù)主任的崗位。對這個崗位的職責，我?guī)缀跻粺o所知。兩年來的工作，只能說是在逐漸地接近這個崗位，在大家的引導(dǎo)、幫助、期待和寬容之中。

回顧兩年來的工作，我想用三個詞語來概括：學習、合作、發(fā)展。

我很難忘記上學期開學初的一件事。校長帶了實驗小學的部分老師來聽董玉華老師的課，隔夜，袁校長囑咐我安排好上課的班級和場地，我答應(yīng)了并和往常一樣打電話給王威虎老師請信息處安排觀摩教室的音響。第二天早上，袁校長再次詢問我此事，我滿口答應(yīng).好了!意想不到的是等袁校長、校長帶著一群實驗小學的班主任老師推開門走進我熟悉的觀摩教室時，室內(nèi)卻是一片狼籍：亂七八糟的椅子，紙團遍布的地面，還有面板脫卸的桌子當實小等老師伸出手來幫著整理桌椅時，我真的羞愧難當。后來我知道那一次校長是專門帶低年級的老師來看我們上課常規(guī)的。校長沒有批評我，袁校長也沒有責備我一句，甚至王威虎老師還專門向我致歉，但在很長一段時間里我都不敢看兩位校長的面孔，不敢回想這件事情。及至和譚文杰老師共事，坐在一個辦公室里看著他籌劃家長會關(guān)照到每一層樓面、每一個教室、每一個教室里的哪怕一只飲水杯的時候，這種內(nèi)疚和自責更為深刻了。譚老師用一言一行告訴我：一個人的能力有高低，但要很好地勝任一個崗位的工作首先要敢于負責。責任重于泰山，就像他自己在述職報告中說的那樣要像南沙群島的守島戰(zhàn)士一樣，每時每刻向祖國母親報告，這里平安無事。我想，這種閃爍著人性光輝的美德是在工作中獲得尊重、信任、合作的基礎(chǔ)，是獲得人格提升的必修。身邊的榜樣深深教育著我，也時時提醒著我：汪校長、袁校長、校長等老一代人的嚴謹、執(zhí)著、一絲不茍;陸校長、匡主任、芮主任的勤學善思;李勵和殷春艷的銳意進取他們，始終是我身邊最生動的老師。

當然，堪為老師的還有我們各學科的學科主任，因為他們都是各條線上的專家，我在很多學科的進入，都是在他們熱情的引領(lǐng)之下，但是我們更多的是相互間的合作，在陸校長的指導(dǎo)下我們著重開展了三方面的工作：

一、構(gòu)建了較為完善的質(zhì)量保障體系

主要從作業(yè)、集體備課、學科競賽和活動課程等諸方面勾勒質(zhì)量保障體系的框架：改期末的作業(yè)評比為定期的備課組自查和不定期的學科組作業(yè)抽查;改單一的關(guān)注期末考試為期中調(diào)研和期末考試并重，關(guān)注常態(tài)下的質(zhì)量狀況;確定和完善了備課組長，啟動集體備課組長負責制，制訂備課組長職責;完善了學科競賽制度，每學期按計劃正常有效地開展學科競賽活動;本學期配合校長室啟動常規(guī)調(diào)研機制，完成調(diào)研綜述。

二、搭建了較為寬廣的教學研究平臺

多層次的教研活動：每學期堅持正常備課組、學科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動，促進教師人人參與研討，在研討中內(nèi)化實施理念，完善操作策略，進行有針對性的校本培訓(xùn)。

兩?；友芯繖C制：每學期堅持按計劃與實小老師進行教學研討活動，利用好兩校優(yōu)勢資源，共同打造高水準的研究平臺，其中語文、數(shù)學、英語各兩次，音樂、體育、美術(shù)、科學各一次，每學期正?；顒釉?0次以上。同時確立了上有觀點的課的理念，每次研究活動都有相關(guān)專題，本學期還形成了研究活動綜述。

化學教師自我評價 篇4

轉(zhuǎn)眼間大學生活已接近尾聲，這些年中經(jīng)歷的每一天，都很難忘。四年的大學生活結(jié)束了，總結(jié)過去，收獲良多，現(xiàn)鑒定如下。

我叫xxx，是xxxx師范學院化學化工學院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，專業(yè)是化學教育。做名優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應(yīng)該是為學生服務(wù)的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!

在校期間，我勤奮學習專業(yè)理論知識和教育理論知識并將之融會貫通，具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實驗?zāi)芰?。有較好的英語聽、說、讀、寫等能力;能熟練操作word、Excel、PowerPoint等計算機辦公軟件。

平時，我還十分注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力把自己培養(yǎng)成全面發(fā)展的綜合性人才，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，在基本技能"三字一話"上，我堅持勤練書法，鋼筆字、粉筆字較好，普通話通過二級乙等;在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加了"未來教師職業(yè)技能大賽"，"普通話大賽"等活動。校外嘗試從事家教工作，并得到學生和家長的認可，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。在這些工作中很好地鍛煉了自己，使自己完全具備作為一名合格教師的能力。

我深知社會的人只有融入人的社會化元素才能夠成就一個作為文化傳播者的價值!我認為一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能發(fā)揮出人的全部潛力，做出更出色的成績，實現(xiàn)人生的最大價值!我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。

也許我并不完美，但我很自信，請給我一次機會，我會盡我最大的努力讓你滿意。大學時期，雖然我的成績不是最好的一個，但是我是比較努力的一個。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學習、積極工作、盡職盡責做好本職工作，用時間和汗水去彌補。所以我深信自己可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)。我無意用華美的字句來修飾我的人生，只希望有一個施展才華的機會，一顆真誠的心在期待你的信任，一個人的人生在等著你的改變!

化學教師自我評價 篇5

化學教師自我鑒定

我作為一位化學教師，一直在思考如何更好地教授和傳授化學知識，幫助學生更好地理解和掌握化學。這個過程中我深刻認識到，自我鑒定是非常重要的，可以幫助我了解自己的缺陷并改進自己的教學方式。在這篇文章中，我將會分享我對自我鑒定的認識及如何使用自我鑒定來改善我的教學質(zhì)量。

自我鑒定是指自己對自己的認知和評價。它是一個過程，需要我們認真、客觀地評價自己的工作表現(xiàn)和個人素質(zhì)。作為一名教師，我通過自我鑒定，可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而明確自己的工作重心，提高教學效果。那么，如何進行自我鑒定呢？

首先，我需要認真思考我的教學目標。我需要清楚地知道自己的教學目標是什么，以及如何達成這些目標。我要思考自己的課堂教學是否達到了預(yù)期的效果，是否引導(dǎo)學生主動探究，并根據(jù)學生的不同情況進行個性化教學。如果我發(fā)現(xiàn)自己未能達到預(yù)期的效果，我就要認真分析自己的工作方式，找到改進方案。

其次，我需要認真關(guān)注學生的反饋。學生的反饋是評價教學效果的重要指標。通過收集學生的反饋信息，例如學生的學習成績、評價和意見，我可以了解他們對我的教學的感受，以便我能更好地提供個性化的教學和學習體驗。

第三，我需要不斷反思和總結(jié)自己的工作。作為一名化學教師，我應(yīng)該時刻關(guān)注自己的教學質(zhì)量，對過去的工作進行反思和總結(jié)。特別是弱點的部分，我要加以重視，針對性地尋找改進方式，以提高自己的教學質(zhì)量。

最后，我需要不斷學習和提高自己的專業(yè)水平。在快速變化的現(xiàn)代科技和社會環(huán)境下，我們必須不斷學習和改進自己，才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。我要盡我所能利用各種資源來提高自己的知識和技能，保持自己的專業(yè)競爭力，以便更好地掌握化學研究方向和科學方法，實現(xiàn)對學生的更好指導(dǎo)。

總之，自我鑒定對于我作為一名化學教師來說是非常重要的。通過反思、總結(jié)、分析和改進，我可以更好地了解自己的不足并提高自己的教學效果，讓學生在科學知識的海洋中游刃有余。這是我永遠追求的目標，也是我一生的事業(yè)。

化學教師自我評價 篇6

在xx中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。

在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。

實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

化學教師自我評價 篇7

一、調(diào)動學生學習化學的興趣。

教育心理學指出：“構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。

在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎(chǔ)知識上。

二、發(fā)揮化學實驗的作用

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗，它能使學生產(chǎn)生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導(dǎo)學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生進行相關(guān)的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質(zhì)，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。

三、努力做好復(fù)習總結(jié)工作

初三化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面，學生的應(yīng)變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。

四、不足及努力方向。

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。

化學教師自我評價 篇8

日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學生生涯中唯一的一次實習生活，也是對我三年來所學專業(yè)知識的大檢驗。

在XX市XX中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，展現(xiàn)給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，認真?zhèn)湔n、用心修改教案、確保教案、教學課件規(guī)范、內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監(jiān)督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，認真對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與XXX、XXX兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。

在實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。

實習對每位即將任職老師的人來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

化學教師自我評價 篇9

本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點:

一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平?！皩W高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的主題?？梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。

二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻。一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。近十年來，我連續(xù)擔任語文教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑?。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、(假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。

三、重德育教育，引導(dǎo)學生全面發(fā)展。平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。

化工工作自我評價(經(jīng)典十三篇)

自我評價是以自我為出發(fā)點，對自身進行解讀和梳理的應(yīng)用性文字。自我評價的分類方法有許多種，不同的視角可劃分為不同的種類，如何撰寫出色的自我評價呢？編輯今天將為大家呈現(xiàn)一篇關(guān)于"化工工作自我評價"的文章，我們感謝您的閱讀和贊賞，同時也期待您能夠與身邊的人分享這篇文章。

化工工作自我評價 篇1

一、調(diào)動學生學習化學的興趣。

教育心理學指出：“構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。

在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎(chǔ)知識上。

二、發(fā)揮化學實驗的作用

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗，它能使學生產(chǎn)生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導(dǎo)學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生進行相關(guān)的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質(zhì)，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。

三、努力做好復(fù)習總結(jié)工作

初三化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面，學生的應(yīng)變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。

四、不足及努力方向。

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。

化工工作自我評價 篇2

我叫__，是__工作人員，以下是在這一年里面我的付出與收獲的一個工作鑒定。

工作告一段落，透視過去一年，工作的風風雨時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕在不知不覺中打濕眼瞼。似乎年初的記憶依然就在心頭展現(xiàn)!自從站在這個工作崗位上的那一瞬起，我就已深深地感覺到新一年的工作重擔已向我無情地壓來，企業(yè)的不斷擴建與化驗室規(guī)模不變的沖突已無形中為化驗人員上緊了一根弦!本已繃緊的神經(jīng)再一次被重重地牽動了!為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，我只能在過去的基礎(chǔ)上對化驗的相關(guān)知識進行重學習，加深認識。使之更加系統(tǒng)化，從而融會貫通，便化驗專業(yè)水準提到了一個新的起跑線。

有了新起點，下一步就是怎樣在實踐具體發(fā)輝作用，在崗位人員嚴重吃緊，工作量與日俱增的前提下，要想不被壓跨，唯一的解決辦法只有兩個，一是加強崗位練兵，增加自已對實驗各個環(huán)節(jié)的熟練程度，從而提高工作效率，一是加強內(nèi)部各人員間的團結(jié)合作，互相緊密配合，充分挖掘集體的潛力。

曾幾何時，我從夢里一回回驚醒，卻以為自已仍在工作中，也許象我們這樣的人真應(yīng)該叫做工作狂才對，但我們卻必須面對現(xiàn)實，不僅僅要能夠工作埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對，對工作的經(jīng)驗進行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約時間，如何提高效率，盡量使工作程序化，系統(tǒng)化，條理化，流水化!從而在百尺桿頭，更進一步，達到新層次，進入新境界，創(chuàng)開新篇章!

經(jīng)過這樣緊張有序的煅練，我感覺自已工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。

我從無限繁忙中走進這一年，又從無輕松中走出這一年，在新的一年到來的時候，我只想說，來吧，我已從工作中長大!我相信在未來我會做得更好，更多的挑戰(zhàn)。

化工工作自我評價 篇3

一、儲蓄存款實名制的含義

儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體系在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上進行，保證個人金融資產(chǎn)的真實性、合法性。我國建國五十年來，儲蓄存款制度一直實行的是記名（虛名）儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼（由取款人開戶時約定）銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發(fā)達國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實行的金融制度。

二、為什么要實儲蓄存款

實名制我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會經(jīng)濟問題，已經(jīng)妨礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。

1、儲蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會財富轉(zhuǎn)移。截止1999年6月末，我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額（本外幣全折人民幣）達6。3萬億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數(shù)增長的，1987年，我國居民儲蓄存款余額僅3073億元，1992年突破1萬億元，1994年突破2萬億元，t995年突破3萬億元，到1998年末更是達5。3萬億元，而僅僅半年，1999年6月末已達6。3萬億元。1992年以來，我國GDP增長率雖然走上了快速增長的通道，最高的年份是1992年的14。1%，最低的年份是1998年的7。8%，從92年到98年，算術(shù)平均數(shù)也僅10。76%，GDP的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點，一是國民收入的分配過份向個人傾斜。二是有些個人收入已經(jīng)不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失。

2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴重。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實條件下，能偷逃稅賦成了個人的本事，對不少財務(wù)管理人員來說，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個人所得稅規(guī)模占人均GDP的比重大約在0。28%左右，遠低于發(fā)展中國家平均水平的2。1%，稅源流失過多，根源在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款制度根本無法支持個人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個人對國家應(yīng)盡的義務(wù)，無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會矛盾，使國家集中力量辦大事。

3、使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，實施效果大打折扣。比如，針對我國內(nèi)需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費等等，但這些政策實施效果很不明顯，為什么？因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機構(gòu)很難對癥下藥，對少部分暴富階層的人士來說（據(jù)非官方資料，這部分僅占存款人數(shù)7%的階層控制了約60%以上的儲蓄存款總額），收入只是數(shù)字的增加減少，錢對他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費的政策很麻木。

4、個人信用制度無法建立起來。市場經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟，一切經(jīng)濟關(guān)系要靠信用來維系，沒有好的信用制度，就會產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個人信用制度建立當然是一個復(fù)雜的程序，涉及到金融法律法規(guī)建設(shè)、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲蓄暑期實習報告存款實名制則是最基本、最核心的內(nèi)容。

三、如何實行儲蓄存款實名制

1、以現(xiàn)有的個人身份證號碼為基礎(chǔ)，建立儲蓄存款實名制。信用是公民活在世上的面子和通行證，個人信用的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲蓄存款實名制的記錄和支持下，每個人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為考核信用的基礎(chǔ)。

2、明確一個申報確認期，對現(xiàn)有個人帳戶及個人財產(chǎn)進行申報登記，說明可計算的合法來源，對于到期按兵不動，無人認領(lǐng)的，以及無法說明合法來源的，國家給予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒收充公。

3、實行銀行帳戶與稅務(wù)機關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個人帳戶收支情況在授權(quán)范圍內(nèi)報送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅依據(jù)，稅務(wù)局有義務(wù)對個人財產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲罰措施。為堵塞現(xiàn)金交易、逃避稅務(wù)檢查的漏洞，銀行應(yīng)嚴格控制大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對不正常情況報送稅務(wù)局。

4、要促進支付手段的票據(jù)化，為財產(chǎn)登記和依法征稅提供依據(jù)。尤其是個人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算要實現(xiàn)電子化、即時化、通存通兌化，切實提供“隨時、隨地、隨意”的個人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易的做法。

四、實行儲蓄存款實名制中要注意減輕負面影響

50年來，我們是靠廣大老百姓的勤儉節(jié)約的美德和高儲蓄率才支撐起社會和經(jīng)濟的穩(wěn)定和發(fā)展。金融是經(jīng)濟的核心，金融穩(wěn)定了，人心才能穩(wěn)定，社會才能穩(wěn)定和發(fā)展。發(fā)展儲蓄需要安全感，安全感源于儲蓄保密性，實行儲蓄存款實名制，有可能造成存款人不安全心理的增加，因為“怕露富”是一種普遍的社會心理，老百姓怕露富，如何在兩者之間權(quán)衡，趨利避害，很費思量，這是我們實行儲蓄存款實名制要考慮的第一個問題。第二，推出儲蓄存款實名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲蓄，一部分深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行，因為中小銀行的歷史、背景和存款實力一直是老百姓把握不住的。存款的過份提取將造成銀行流動性風險和支付壓力，所謂水落石出，存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來，由此沖擊到整個銀行體系，甚至引起金融恐慌。

因此，減輕實行儲蓄存款實名制的負面影響，關(guān)鍵要做好以下三點：

1、加強法律法規(guī)配套建設(shè)。如“保密法”、“個人財產(chǎn)保護法”。

2、加強職業(yè)道德教育。對銀行內(nèi)部工作人員和公安、法院、紀檢、審計等執(zhí)法部門內(nèi)部工作人員進行職業(yè)道德教育，嚴格執(zhí)法，嚴格保密。加大對執(zhí)法部門的監(jiān)督力度，控制好執(zhí)法機構(gòu)對個人金融財產(chǎn)查詢、凍結(jié)、劃扣的權(quán)力。

3、反對腐敗。某些地方基層機構(gòu)亂收費、亂攤派、亂罰款比較嚴重，實行儲蓄存款實名制，有可能使干部更容易掌握居民的家底，因而更容易有的放矢治理“三亂”效率更高。因此對基層干部要加強知法守法教育，嚴懲“三亂”，對濫用職權(quán)，侵犯存款人利益的要堅決追究其法律責任和經(jīng)濟責任。

化工工作自我評價 篇4

工作情況總結(jié)如下：

一、認真落實各項規(guī)章制度嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象。

2、堅持了查對制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄;(2)護理操作時要求三查七對;(3)堅持填寫輸液卡，一年來未發(fā)生大的護理差錯。

3、認真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤。

4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

二、提高護士長管理水平

1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，并根據(jù)護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監(jiān)測實施效果，要求護士長把每月工作做一小酷，以利于總結(jié)經(jīng)驗，開展工作。

2、堅持了護士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每周召開護士長例會一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護士長反饋護理質(zhì)控檢查情況，并學習護士長管理相關(guān)資料。

3、每月對護理質(zhì)量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。

4、組織護士長外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經(jīng)驗，擴大知識面：5月底派三病區(qū)護士長參加了國際護理新進展學習班，學習結(jié)束后，向全體護士進行了匯報。

三、加強護理人員醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)

1、繼續(xù)落實護士行為規(guī)范，在日常工作中落實護士文明用語50句。

2、分別于6月份、11月份組織全體護士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓(xùn)。

3、繼續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護士。

4、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。

5、對新分配的護士進行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護士行為規(guī)范教育及護理基礎(chǔ)知識、?？浦R、護理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。

四、提高護理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、對在職人員進行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。

2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識，以提高專業(yè)知識。

3、各科室每周晨間提問1-2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。

4、“三八婦女節(jié)”舉行了護理技術(shù)操作比賽(無菌操作)，并評選出了一等獎(吳蔚蔚)、二等獎(李敏丹、唐海萍)、三等獎(周莉君)分別給予了獎勵。

5、12月初，護理部對全院護士分組進行了護理技術(shù)操作考核：病區(qū)護士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧、洗胃;手術(shù)室護士考核：靜脈輸液、無菌操作。

6、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。

7、堅持了護理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個病區(qū)進行了護理業(yè)務(wù)查房，對護理診斷、護理措施進行了探討，以達到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

8、9月份至11月份對今年進院的9名新護士進行了崗前培訓(xùn)，內(nèi)容為基礎(chǔ)護理與?？谱o理知識，組織護士長每人講一課，提高護士長授課能力。

9、全院有5名護士參加護理大專自學考試，有3名護士參加護理大專函授。

五、加強了院內(nèi)感染管理

1、嚴格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。

2、每個科室堅持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對高危科室夏季如手術(shù)室、門診手術(shù)室，每月進行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績。

3、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強度進行監(jiān)測。

4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。

5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。

6、手術(shù)室嚴格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學指示劑。

7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，對每種消毒物品進行了定期定點監(jiān)測。

六、護理人員較出色的完成護理工作

1、堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康教育手冊，以及通過護士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護理及自我保健等知識。

2、八月份在三病區(qū)開展整體護理模式病房，三病區(qū)護士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心。

3、全年共收治了住院病人2357個，留觀125個，手術(shù)室開展手術(shù)2380例。急診護士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護送病人去拍片，做B超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個病區(qū)固定了責任護士、巡回護士，使病員得到了周到的服務(wù)。

4、全院護理人員撰寫護理論文30篇，其中一篇參加了全國第三屆骨科護理學術(shù)交流。

七、存在問題：

1、個別護士素質(zhì)不高，無菌觀念不強。

2、整體護理尚處于摸索階段，護理書寫欠規(guī)范。

3、由于護理人員較少，基礎(chǔ)護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護士的服務(wù)，僅次于日常工作。

化工工作自我評價 篇5

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走過xx年。這一年是我人生旅途中的重要一程，透視過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)的幫助、同事們的關(guān)心、配合下，我在化驗室的各項實驗技能以及體系運行等方面的能力都得到了很大提升，尤其在微生物實驗這一塊學到了很多東西。

讓一個從未接觸過微生物實驗的初學者提升成為一個能熟練掌握實驗原理及實驗操作的合格化驗員；讓一個專業(yè)與食品無關(guān)的新手慢慢學會四大食品安全體系的基本內(nèi)容，這一切都離不開領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和同事的熱心幫助。

質(zhì)量監(jiān)管工作不光精細瑣碎而且還需要多方協(xié)調(diào)，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學習、自己摸索實踐，認真學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。努力提高工作能力，在具體的工作中鍛煉自己，能夠熟練圓滿地完成本職工作，力爭做為一個合格的質(zhì)量人。

在這一年里，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，嚴格要求自己，積極圓滿的完成了以下本職工作：

一、虛心學習，勤于實際操作，深刻學習國標與部門手冊，理論接合實踐，能熟練操做所有化驗項目并保證結(jié)果的準確性。

二、積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，努力完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的每項工作任務(wù)，并在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成了公司分解給部門的內(nèi)控工作和新版haccp編纂工作。

三、大力配合生產(chǎn)車間做好成品質(zhì)檢，并將結(jié)果及時反饋給本班班長，為生產(chǎn)的順利進行做好輔助工作。同時協(xié)助車間做好設(shè)備技術(shù)改進可行性實驗的驗證工作。

四、積極學習haccp體系、環(huán)境手冊、質(zhì)量管理手冊、程序文件等食品安全四大體系的基本內(nèi)容，為提高食品安全意識做好理論指導(dǎo)。

回顧一年來的工作，我在思想上、學習上、工作上取得了新的進步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，部門協(xié)作意識還不是很強。今后，我一定認真克服缺點，努力提高業(yè)務(wù)技能，加強與各部門的合作，刻苦學習、勤奮工作，做一名合格的質(zhì)量人，為公司來年的宏偉藍圖盡一份微薄之力。

化工工作自我評價 篇6

在工作過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷?？傊矣X得在這段工作的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。以下是我對工作的一些總結(jié)：

1、工作前對心內(nèi)科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。

2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應(yīng)，看看如何與患者個體結(jié)合，不懂就問，水平會提高很快。

3、學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在掌握”。

4、還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù)，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

這段外科的工作經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧！

化工工作自我評價 篇7

一、對教學目標的反思

首先，知識、本事、情意三類教學目標的全面落實。對基礎(chǔ)知識的講解要透徹，分析要細膩，否則直接導(dǎo)致學生的基礎(chǔ)知識不扎實，并為以后的繼續(xù)學習埋下禍根。譬如，教師在講解“物質(zhì)的量”時，如果對“物質(zhì)的量、微粒數(shù)、摩爾質(zhì)量等”講解的不透徹，例題訓(xùn)練不到位，學生在之后的學習中就經(jīng)常出現(xiàn)定義和概念的確定錯誤的現(xiàn)象;對學生本事的訓(xùn)練意識要加強，為了增加課堂容量，教師往往注重自我一個人總是在滔滔不絕的講，留給學生思考的時間太少，學生的思維本事沒有得到有效的引導(dǎo)訓(xùn)練，導(dǎo)致學生分析問題和解決問題本事的下降;還有一個就是要善于創(chuàng)設(shè)化學情景，做好各種演示實驗和學生分組實驗，發(fā)揮想象地空間。如果僅僅局限與對化學概念和原理的生硬講解，一方面讓學生感覺到化學離生活很遠，另一方面導(dǎo)致學生對化學學習本事的下降。課堂上要也給學生創(chuàng)設(shè)暴露思維過程的情境，使他們大膽地想、充分的問、多方位的交流，教師要在教學活動中從一個知識的傳播者自覺轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學生一齊發(fā)現(xiàn)問題、探討問題、解決問題的組織者、引導(dǎo)者、合作者。所以教師要科學地、系統(tǒng)地、合理地組織化學教學，正確認識學生的的知識基礎(chǔ)和本事層次，采用良好地教學方法，重視學生地觀察，實驗，思維等實踐活動，實現(xiàn)知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的三維一體的課堂教學。

其次，對重點、難點要把握準確。教學重點、難點正確與否，決定著教學過程的意義。若不正確，教學過程就失去了意義;若不明確，教學過程就失去了方向。在化學教學活動開始之前，首先要明確教學活動的方向和結(jié)果，即所要到達的質(zhì)量標準。所以教學目標重點難點是教學活動的依據(jù)，是教學活動中所采取的教學方式方法的依據(jù)，也是教學活動的中心和方向。在教學目標中一節(jié)課的教學重點、難點如果已經(jīng)十分明確，但具體落實到課堂教學中，往往出現(xiàn)對重點的知識沒有重點的講，或是誤將僅僅是“難點”的知識當成了“重點”講。這種失衡直接導(dǎo)致教學效率和學生的學習效率的下降。

最終，師生的達標意識要強，達成度要高。對一些知識，教師不要自以為很容易，或者是滿以為自我講解的清晰到位，沒有隨時觀察學生的反映，從而一筆帶過，但學生的認知是需要一個過程，并不是立刻就理解。所以我們要隨時獲取學生反饋的信息，調(diào)整教學方式和思路，準確流暢地將知識傳授給學生，到達共識。

二、對教學技能的反思

其一，講授正確，語言規(guī)范簡練。良好的語言功底對一名一線教師十分重要。物理學是有著嚴密邏輯性的學科，首先不能講錯，推導(dǎo)流暢，過度自然。其次，語言(普通話)要規(guī)范簡練，表達清晰，語氣抑揚頓挫，充滿熱情和感染力，能“抓住”學生的注意力。

其二，板書精當，書寫工整。好的板書有助于將教學資料分清段落，證明主次，便于學生掌握教學資料的體系、重點。所以板書要布局合理、提綱挈領(lǐng)、層次清楚、端莊大方。作為一名新教師，開始時缺乏些粉筆字的經(jīng)驗，沒有研究到讓全班學生都看清楚，異常是沒有研究到要合理地使用面板，往往板書小、草、亂，以致影響了學生的注意力和學習情緒。有的教師為了強調(diào)某個感念或它的某個特征，往往重復(fù)在一些字句下頭加點、加圈、加波紋線，“五彩繽紛”，致使版面很不整潔，有損于美育教育，記得筆者的高中物理教師能信手在黑板上畫一個十分圓的圓，我們由此對他十分佩服。此外，板書難免有錯漏，我們寫好后要復(fù)看一遍，有錯的能及時修改，錯的地方不要用手掌隨便一抹，否則黑板就成了“花臉”。板書又快又好，應(yīng)當是努力的目標。同時教師也要練就一些作圖的基本功，學會如畫直線，畫圓，畫各種姿勢的小人物等等。

其三，教具的使用、實驗操作熟練，規(guī)范。教師在上課之前應(yīng)對教具和實驗儀器功能了如指掌、使用輕車熟路、操作規(guī)范得當，避免在演示時操作不熟練，或是操作錯誤。在學生實驗之前，教師自我必須要熟悉各種實驗的要領(lǐng)、操作規(guī)范。

教學反思是教師教學認知活動的重要組成部分，是教師為實現(xiàn)教學目標，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學過程(活動)以及支持這些教學活動的觀念、假設(shè)進行的進取、持續(xù)、周密、深入的自我調(diào)節(jié)性思考?；仡欉@兩年多來的的教學，經(jīng)過教學反思，留自我之長，取他人之長，踢自我之短，擴大自我的專業(yè)和理論視野，促成自身專業(yè)化發(fā)展和個人教學風格的構(gòu)成，使自我不斷成長，盡快從經(jīng)驗的迷宮走向智慧的殿堂。

三、對教學方法的反思

第一，面向全體學生，兼顧兩頭。班級授課是面向全體學生的、能照顧到絕大多數(shù)同學的因“班”施教，課后還要因人施教，對學習本事強的同學要提優(yōu)，對學習有困難的學生，加強課后輔導(dǎo)。記得有人以往說過這樣的一句話“教師對好學生的感情是不需要培養(yǎng)的”，在教學過程中，教師會有意無意地將太多的精力和榮譽給予成績好的學生，教學的重心向成績好的學生傾斜，將學習有困難的學生視為差生，對他們關(guān)注的太少，教師缺乏對他們的鼓勵和幫忙，好像他們就是來“陪讀”的，從而使得好的學生昂首闊步，越學越好;有學習有困難的學生信心不足，越來越差，直接導(dǎo)致整體成績兩級分化，對后進生也是一種損失，所以教師要異常注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的角落”。

第二，學生的參與意識強，主體作用明顯，有充分的動手、動口、動腦的時間。注重學法指導(dǎo)。中學階段構(gòu)成物理概念，一是在很多的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納、總結(jié)出來的;其次是在已有的概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上經(jīng)過演繹推理得到的。學生僅有在進取參與教學活動，給他們以充分的動手、動口、動腦的時間，充分經(jīng)歷觀察、分析、推理、綜合等過程，才能完整地理解概念的內(nèi)涵及其外延，全面地掌握規(guī)律的實質(zhì)，與此同時學生的思維才能得到真正的鍛煉，體現(xiàn)其學習的主體主角。所以，在課堂教學中教師應(yīng)當改變以往那種講解知識為主的傳授者的主角，應(yīng)努力成為一個善于傾聽學生想法的聆聽者。而在教學過程中，要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就必須加強學生在教學這一師生雙邊活動中的主體參與。

第三，教學方式形式多樣，恰當運用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學效率?？萍嫉陌l(fā)展，為新時代的教育供給了現(xiàn)代化的教學平臺，為“一支粉筆，一張嘴，一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學模式注入了新鮮的血液。教師除了采用對學生提問，分組討論，要求學生查資料，寫小論文等等傳統(tǒng)的教學方式之外，還能夠適當?shù)倪\用電化教學手段，如網(wǎng)絡(luò)、投影儀、錄音錄像、制作多媒體課件，異常是制作復(fù)雜化學過程的演示動畫等視聽設(shè)備和手段，它除了增強對學生的吸引力，增加課堂的趣味性和視覺上的沖擊以外，更重要的是能夠表現(xiàn)客觀事物和各種化學現(xiàn)象，能在短時間內(nèi)展示事物的運動和發(fā)展的全過程，為學生供給很多而豐富的感性材料，突破傳統(tǒng)教學手段在時間、空間上的限制，能將傳統(tǒng)教學手段不能表現(xiàn)的許多現(xiàn)象和過程進行形象而生動的模擬表現(xiàn)，它是傳統(tǒng)教學手段的補充和延伸，兩者協(xié)調(diào)配合，就能取得更好的教學效果，因而廣泛地被廣大的教育工作者采用。在新形勢下，教師也要對自身提出更高的要求，提高教師的科學素養(yǎng)和教學技能，提高自我的計算機水平，異常是加強一些常用教學軟件的學習和使用是十分必要的。

最終，在教學過程中應(yīng)有意向?qū)W生滲透化學的常用研究方法和思想。學生如果對化學問題的研究方法有了必須的了解，將對化學知識領(lǐng)會的更加深刻，同時也學到了一些研究化學問題的思維方法，增強了學習本事。

化工工作自我評價 篇8

---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-

曾經(jīng)清澈見底的太湖在工廠和化工廠的污染下，一日不如一日，最后終于承受不住壓力了，太湖失去了原有的麗質(zhì)?！疤?，美在太湖水”，如今這樣詩意般的語言聽起來如此的刺耳與蒼白無力。xx年5月在無錫太湖邊爆發(fā)的藍藻事件讓我們意識到太湖受傷了，受了重重的傷······

我們來到了鎮(zhèn)湖，參觀了正在建設(shè)中的濕地公園，濕地公園的建址是太湖，以前這里都是水，而今都被泥土取代了。建造濕地公園的目的是保證水質(zhì)，這里將成為蘇州的自來水水源地，據(jù)有關(guān)人士透露，濕地公園建造成功后，第一年免費對外開放，以后則營運。我們在附近進行了問卷調(diào)查，調(diào)查的對象有建造濕地公園的工人、附近的居民、指揮工程的領(lǐng)導(dǎo)人、來此地觀光的游人······各個人眼中的太湖是不同的，可是在最后的問卷調(diào)查的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都說對太湖的現(xiàn)狀基本滿意，這就表明太湖的治理有成效。我們---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-進行的實驗可以得出這樣的結(jié)論：太湖水比以前的好多了，雖然沒有得到徹底的改善與恢復(fù)，也體現(xiàn)了太湖水質(zhì)在前幾年治理后保持穩(wěn)定。

為期一周的實踐看似短暫，其實過程中充滿了艱辛，35度以上的高溫天氣讓穿著黃色衣服的隊員們不耐煩，但是我們?yōu)榱私o出準確的結(jié)論，為了給保護太湖的水環(huán)境出一份力，我們沒有放棄，我們沒有不團結(jié)。我們跟著隊長，緊緊地跟著他。每天晚上的例會都正常進行，討論一天的所得與感想，我們拖著疲倦的身子發(fā)表著自己的見解和以后的計劃。行車過程中我們中有人暈車，我們都相互照顧，相互鼓勵，一個小小的團隊只有九個人而已，在烈日下的實踐中卻像一個大家庭一樣充滿了無限的溫馨。

“太湖美，美在太湖水”我相信這句話在不久的將來將不再是刺耳與蒼白無力的，它將再一次擁有生機與詩意。因為我們的忽視，因為我們的為所欲為---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-了從學生到社會人的轉(zhuǎn)變，個人工作技能有了很大的提高，也逐漸融入了嘉華鈦業(yè)這個溫暖的集體中了。記得在第一個周的培訓(xùn)中，*總跟我們說，工作生活都不可能一帆風順，自己要調(diào)理好心態(tài)。的確，學校的學習環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差異，我在剛來公司的時候也面臨了很多考驗。公司所在的欽州港金光工業(yè)園遠離市區(qū)，業(yè)余時間簡單而乏味，再加上對沿海氣候的不適應(yīng)，我在這里并沒有找到歸屬感。但這是我職業(yè)生涯的第一份工作，我必須擺正好自己的態(tài)度去重視它。在與同事的交流中，我漸漸排除了自己的消極心理，也感受到了溫暖活潑的工作氛圍。公司領(lǐng)導(dǎo)也對我們應(yīng)屆畢業(yè)生十分關(guān)照，處處詢問我們的不便之處，然后盡量為我們克服困難。在工作壓力的驅(qū)動下，我利用業(yè)余時間學習專業(yè)知識，讓自己的每一天都過得充實。我每天傍晚堅持慢跑三公里，在增強體質(zhì)的同時也讓自己的心態(tài)開朗了很多?，F(xiàn)在，我也真正做到---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-謙虛和好學的態(tài)度，工作中遇到不懂的地方我會虛心向他人請教。在白區(qū)工藝中，水解是核心部分，這個工段也關(guān)系到鈦白粉產(chǎn)品的品質(zhì)，因此這個工段的工藝控制至關(guān)重要；在接下來的一洗、漂白、二次階段，主要要弄清楚設(shè)備運轉(zhuǎn)的原理以及如何深度除雜；鹽處理、窯前壓濾、煅燒以及研磨粉碎，也要嚴格控制各自的工藝條件；在各個工藝過程中還要注意對環(huán)境污染的控制和技術(shù)的改進。一個月下來，我對鈦白粉工藝流程有了初步的理解，并鞏固了cad繪圖技術(shù)。

在與***的交流以及對鈦白粉企業(yè)的參觀中，第二個月的工作也讓我收獲很多。持續(xù)一個多星期的會議期間，我們公司就設(shè)備選型以及廠房布置與晨光設(shè)計院進行技術(shù)交流，我們雖然充當旁聽的位置，當也從中受益匪淺。首先，我對鈦白粉工藝流程有了進一步的了解，并加建立了其與設(shè)備選型的聯(lián)系；其次，通過對運轉(zhuǎn)過程中各個閥門、儀---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-譯出來不通順。這都是接下來我需要克服的困難，要學會勞逸結(jié)合保持工作熱情，翻譯的時候先理解句子再作翻譯，做到條理清晰。

在工作中我的不足之處是有時候比較急躁，思維不夠縝密；意志力不夠頑強，缺乏一定的耐性。針對以上問題，我需要調(diào)節(jié)好心態(tài)，不斷地完善自己，爭取做一名合格的正式員工。在這短暫又漫長的兩個月試用期我收獲了很多寶貴的東西，這也是我職業(yè)生涯成長的起點，并相信自己會邁步前行。

總結(jié)人：

年月日

第三篇：化工廠工作總結(jié)總結(jié)

化工廠工作總結(jié)總結(jié)

緊張忙碌的xx年即將過去，充滿希望的xx年已悄然而至。在過去的一年里，我依然抱著極端認真負責的態(tài)度展開各項工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，有得也有失，有成果也有不足。

一、xx年工作成果。---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-加入檢修總結(jié)會，在大會上他說的第一句話就是：“這次來看大家都曬黑了，大家辛勤了”這看似平凡的一句問候卻讓我門每一個員工在持續(xù)辛勞工作15天后心理覺得無比的欣慰，同時也讓我門感觸到了總公司對我門全部員工的確定和認可。既然我門得到了總公司的重視就更因該一如既往保持好的風格和習性，不辜負公司對我門的信賴和期望!第：化工廠員工年度工作總結(jié)

年度工作總結(jié)

xx即將結(jié)束，在這一年里我收獲很多。作為一名年輕員工，我非常感謝公司提供給我一個學習和成長的平臺?；厥走@一年，我對自己做了如下的總結(jié)。

1.在思想認識上：我認為作為一名xxxx集團的員工，都應(yīng)該做到熱愛集體，團結(jié)同事，尊重領(lǐng)導(dǎo)，做事以大局出發(fā)，不搞特殊化，不以個人為中心，不做有害集體的事，不惡意詆毀企業(yè)，做一個堂堂正正的人，要飽含熱情，積極向上的為企業(yè)奉獻。我作為一個年輕員工，---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-操作，產(chǎn)品質(zhì)量控制和調(diào)節(jié)，開停車，

事故處理，設(shè)備檢修與日常維護，dcs操作和現(xiàn)場手動操作，理論知識。在學習中，我積極向師傅請教，不懂就問，吸取師傅的工作經(jīng)驗，總結(jié)每個師傅的長處，觀察師傅獨特的操作方式。

作為一名煉油工人，安全永遠是最重要的，安全生產(chǎn)工作是對個人的負責，也是對工廠的負責。我加強個人安全教育培訓(xùn)，提高個人安全意識，同時積極學習安全知識，爭取做到“三不傷害”，以維護公司的財產(chǎn)。作為員工，我明白，公司要發(fā)展，員工就要努力奮斗。公司只有依靠全體員工的共同努力，才能贏得利潤，才能生存下來，只有每一個員工都創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，員工自己才能獲得應(yīng)該得到的薪水，公司也才能運轉(zhuǎn)下去。今天不努力工作，明天努力找工作。這是個最簡單的道理，所以我竭盡全力，爭取學習更多更好的技術(shù)，在將來給公司創(chuàng)造更大的利益，我的未來才會更加美好。---精選公文，范文，管理類，財經(jīng)類，論文類文檔，歡迎下載-

化工工作自我評價 篇9

20xx年，我質(zhì)檢部檢驗一線全體人員在公司及品管中心的領(lǐng)導(dǎo)下，全力以赴、盡心盡責地做好產(chǎn)品的檢驗檢測工作，履行檢驗員的基本工作職責，為保證全廠的生產(chǎn)正常運轉(zhuǎn)和產(chǎn)品品質(zhì)控制做量的工作，同時保證質(zhì)量體系的正常運行，回顧一年來的工作，我們主要從下面幾方面做些工作。

產(chǎn)品的進料檢驗

1、原材料質(zhì)量控制有關(guān)產(chǎn)品的生命，我們通過嚴格把好入口關(guān)，從源頭來控制產(chǎn)品的質(zhì)量，對所有外購原料，首先按規(guī)定進行報驗制度，檢驗員確認供應(yīng)商提交的質(zhì)量證明文件，并從外觀、尺寸等方面進行檢測，必要時做機械性能方面的檢測。

2、提高檢驗透明度，產(chǎn)品檢驗根據(jù)檢驗量的小，盡快檢測，并及時出具檢測報告，以方便倉庫辦理入庫手續(xù)，增加檢驗透明度，嚴格質(zhì)量檢測標準，在滿足質(zhì)量要求的前提下，做到對公司負責的同時，不損害供應(yīng)商的利益。

半成品的檢驗

1、半成品檢驗面廣量，且精度要求高，為保證產(chǎn)品質(zhì)量，我們對產(chǎn)品實施全檢制度，嚴格控制檢驗流程，實施對結(jié)果負責的制度，并嚴格執(zhí)行。所有員工的產(chǎn)品均從檢驗員的雙手過，凝聚檢驗員的量心血，不知有多少的日日夜夜的加班，犧牲多少檢驗員的休息時間。

2、嚴格過程控制程序。對工序流轉(zhuǎn)的產(chǎn)品，必須按產(chǎn)品流轉(zhuǎn)控制程序辦理相關(guān)手續(xù)后方可放行，并執(zhí)行上道工序?qū)ο碌拦ば蜇撠?，下道工序?fù)驗上道工序的制度，做到層層把關(guān)

自身的不足

1、工作中偶有因為馬虎而造成工作失誤，給工作帶來不必要的麻煩。以后我會以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細完成本職工作。

2、在于別人打交道中由于個性原因，不夠主動。為以后能更完美的完成工作，我會主動和領(lǐng)導(dǎo)以及同事多溝通交流。希望通過交談從他們那學到在課本上學不到的知識。

總結(jié)：自從走出校門之后，踏入這個歷史舞臺，首先讓我感覺到這個社會很陌生，不管是在工作上還是在人際關(guān)系上，對于我這個剛出茅廬的人來說，什么都是困難，經(jīng)過這幾個月的洗禮真的讓我成長不少。

化工工作自我評價 篇10

暑假期間，我有幸來到了中國工商銀行某地支行進行了為期一個月的業(yè)務(wù)實習，學到了許多書本以外的知識，受益非淺。下面是我對銀行儲蓄存款實名制進行的一點簡單探討。

一、儲蓄存款實名制的含義

儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體系在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上進行，保證個人金融資產(chǎn)的真實性、合法性。

我國建國五十年來，儲蓄存款制度一直實行的是記名(虛名)儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼(由取款人開戶時約定)銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發(fā)達國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實行的金融制度.

二、為什么要實儲蓄存款實名制

我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會經(jīng)濟問題，已經(jīng)妨礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。

1、儲蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會財富轉(zhuǎn)移。截止1999年6月末，我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達6．3萬億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數(shù)增長的，1987年，我國居民儲蓄存款余額僅3073億元,1992年突破1萬億元,1994年突破2萬億元,t995年突破3萬億元，到1998年末更是達5．3萬億元，而僅僅半年,1999年6月末已達6．3萬億元。1992年以來，我國gdp增長率雖然走上了快速增長的通道，最高的年份是1992年的14．1％，最低的年份是1998年的7．8％，從92年到98年，算術(shù)平均數(shù)也僅10．76％,gdp的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點，一是國民收入的分配過份向個人傾斜。二是有些個人收入已經(jīng)不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失。

2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴重。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實條件下，能偷逃稅賦成了個人的本事，對不少財務(wù)管理人員來說，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個人所得稅規(guī)占人均gdp的比重大約在0．28％左右，遠低于發(fā)展中國家平均水平的2．1％，稅源流失過多，根源在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款制度根本無法支持個人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個人對國家應(yīng)盡的義務(wù)，無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會矛盾，使國家集中力量辦大事。

3、使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，實施效果大打折扣。比如，針對我國內(nèi)需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費等等，但這些政策實施效果很不明顯，為什么?因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機構(gòu)很難對癥下藥，對少部分暴富階層的人士來說(據(jù)非官方資料，這部分僅占存款人數(shù)7％的階層控制了約60％以上的儲蓄存款總額)，收入只是數(shù)字的增加減少，錢對他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費的政策很麻木。

4、個人信用制度無法建立起來。某場經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟，一切經(jīng)濟關(guān)系要靠信用來維系，沒有好的信用制度，就會產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個人信用制度建立當然是一個復(fù)雜的程序，涉及到金融法律法規(guī)建設(shè)、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲蓄暑期實習報告存款實名制則是最基本、最核心的內(nèi)容。

三、如何實行儲蓄存款實名制

1、以現(xiàn)有的個人身份證號碼為基礎(chǔ)，建立儲蓄存款實名制。信用是公民活在世上的面子和通行證，個人信用的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲蓄存款實名制的記錄和支持下，每個人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為考核信用的基礎(chǔ)。

2、明確一個申報確認期，對現(xiàn)有個人帳戶及個人財產(chǎn)進行申報登記，說明可計算的合法來源，對于到期按兵不動，無人認領(lǐng)的，以及無法說明合法來源的，國家給予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒收充公。

3、實行銀行帳戶與稅務(wù)機關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個人帳戶收支情況在授權(quán)范圍內(nèi)報送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅依據(jù)，稅務(wù)局有義務(wù)對個人財產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲罰措施。為堵塞現(xiàn)金交易、逃避稅務(wù)檢查的漏洞，銀行應(yīng)嚴格控制大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對不正常情況報送稅務(wù)局。

4、要促進支付手段的票據(jù)化，為財產(chǎn)登記和依法征稅提供依據(jù)。尤其是個人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算要實現(xiàn)電子化、即時化、通存通兌化，切實提供“隨時、隨地、隨意”的.個人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易的做法。

四、實行儲蓄存款實名制中要注意減輕負面影響

50年來，我們是靠廣大老百姓的勤儉節(jié)約的美德和高儲蓄率才支撐起社會和經(jīng)濟的穩(wěn)定和發(fā)展。金融是經(jīng)濟的核心，金融穩(wěn)定了，人心才能穩(wěn)定，社會才能穩(wěn)定和發(fā)展。發(fā)展儲蓄需要安全感，安全感源于儲蓄保密性，實行儲蓄存款實名制，有可能造成存款人不安全心理的增加，因為“怕露富”是一種普遍的社會心理，老百姓怕露富，如何在兩者之間權(quán)衡，趨利避害，很費思量，這是我們實行儲蓄存款實名制要考慮的第一個問題。第二，推出儲蓄存款實名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲蓄，一部分深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行，因為中小銀行的歷史、背景和存款實力一直是老百姓把握不住的。存款的過份提取將造成銀行流動性風險和支付壓力，所謂水落石出，存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來，由此沖擊到整個銀行體系，甚至引起金融恐慌。

因此，減輕實行儲蓄存款實名制的負面影響，關(guān)鍵要做好以下三點：

1、加強法律法規(guī)配套建設(shè)。如“保密法”、“個人財產(chǎn)保護法”。

2、加強職業(yè)道德教育。對銀行內(nèi)部工作人員和公安、法院、紀檢、審計等執(zhí)法部門內(nèi)部工作人員進行職業(yè)道德教育，嚴格執(zhí)法，嚴格保密。加大對執(zhí)法部門的監(jiān)督力度，控制好執(zhí)法機構(gòu)對個人金融財產(chǎn)查詢、凍結(jié)、劃扣的權(quán)力。

3、反對腐的敗。某些地方基層機構(gòu)亂收費、亂攤派、亂罰款比較嚴重，實行儲蓄存款實名制，有可能使干部更容易掌握居民的家底，因而更容易有的放矢治理“三亂”效率更高。因此對基層干部要加強知法守法教育，嚴懲“三亂”，，侵犯存款人利益的要堅決追究其法律責任和經(jīng)濟責任。

化工工作自我評價 篇11

回顧大學三年，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學,樂于助人.在學習上，一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習，掌握了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。并通過實訓(xùn)，將理論與實踐相結(jié)合起來。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得學院三好學生榮譽稱號，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結(jié)一致，注重配合其他班干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。

作為一名20xx年電氣自動化專業(yè)的大學應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

化工工作自我評價 篇12

在21世紀的今天，隨著科技的進步，國民經(jīng)濟迅猛發(fā)展，國民的生活水平等各方面也均有很大提高。然而，對一名當代大學生而言，則面臨著來自社會各方面的挑戰(zhàn)：高校擴招，經(jīng)濟危機造成的大批量下崗人員，等等。這就是所謂的“人才過盛”吧!

現(xiàn)實情況的嚴峻，則對大學生自身素質(zhì)要求就更高：如文化修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，以及適應(yīng)社會的能力等多方面。而這，就要求我們遇強更強，敢于面對強者，無所畏懼，敢于拼搏，奪取最后的制勝法寶!

對于個人而言，最重要的不僅僅是學業(yè)，更是素質(zhì)的提高，這其中包括人際關(guān)系，適應(yīng)能力，危機處理能力，服從領(lǐng)導(dǎo)而又不盲從的意識等。

暑假是從7月3日開始的，我于7月7日正式到天津藥業(yè)集團新鄭股份有限公司實習。因為我在之前的兩個較長假期中分別在其溶液劑車間和成品檢驗處實習，因此可以再次進入“中心化驗室”的微生物檢測處學習實踐。

在今年去藥廠的第一天，我去見了該藥廠的總負責人周總，他只告訴我了一句話：作為一個實習生，最重要的就是多學多問少說話。是的!多學多問少說話!因為你還沒有足夠的專業(yè)知識和身份權(quán)利去指揮別人，所以即使他們做錯了，也不可以在公開場合去指責他們，這是對前輩老師的起碼尊重!!

雖然上面的那些話未免有些“俗”和“勢”，但這也是不可否認的真理名言：首先，多做事少說話，我相信，這也將是以后的生存之道。

因為沒有那個企業(yè)老總喜歡只會多話的員工，他們需要的是一個可以讓他們付出最少代價，而換取最大利益的員工，這應(yīng)該就是“利益最大化原理”吧!其次，在現(xiàn)實工作中，我畢竟還是一個未涉社會的本科生，一沒有權(quán)利，沒人會信服你;二沒有實質(zhì)學歷，也就不會讓人憑空相信你的實力。所以，我也只有本本分分的學習和實踐。

在7月7日至8月20日的實習期間，我除了學習微生物限度檢測外，還去看隔壁的藥物抗生素檢測。而在這段時間內(nèi)，我首先感到的就是“團結(jié)，合作”這幾個字。這是一個老話題了，但是依然經(jīng)久不衰。例如培養(yǎng)基的制作需要有人擺放大試管，需要有人去灌注培養(yǎng)基(每支40ml)，還需要有人去塞上塞子;再如，在進行針劑藥品的細菌和真菌的檢測時，兩個人的配合就更是要“天衣無縫”了;另外還有就是割針劑藥品瓶的過程了，若是一個人獨自去干可能需要很長時間，因為這個過程包括了登記當天所需檢查的和所需復(fù)測的藥品名稱，規(guī)格和生產(chǎn)日期，寫編號袋子，割藥，用滅菌注射用水洗藥，等等。

在工作之余，我還自學了《微生物限度檢查》這本書中的部分相關(guān)內(nèi)容，再利用空閑時間打出了一些檢測結(jié)果標準的表格(下附其中一張表格);當然，正式的工作是少不了大量的記錄這一項工作，而且我還擔任了打印記錄，一個多月的“LRH-250型”培養(yǎng)箱使用記錄的填寫，得到了小組長的好評：認真負責!

在這個工作歷程中，不僅使我學到了工作經(jīng)驗及實踐知識，也得到了許多在書本上學不到的東西：當不善于和陌生人談話時，怎樣熟悉并向之學習其優(yōu)秀之處;怎樣利用有限的時間做更多工作;怎樣處世為人;如遇到朋友臨時出狀況是，怎樣給與適當正確的幫助;還有就是信任，充分相信身邊的那些質(zhì)樸的人.

生活是一本無止境的書，學到老也未必可以學全面，因此時刻以求和之心去對待這個社會，你就會有意想不到的收獲!

相信自己，一切可以更加美好!!

化工工作自我評價 篇13

不知不覺一年就過去，20xx年是我人生中很重要的一年，這一年我結(jié)束我四年的學生涯，走向社會，開始工作。

從20xx年二月份進入公司以來，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和助下，按照各方面的要求更好的完成自己的本質(zhì)工作。通過這段時間的工作與學習，我發(fā)現(xiàn)自己所學的只是九牛一毛，我所需要學習、積累的經(jīng)驗還差很多。在這一年里，我學到很多，同時也有很多的不足，現(xiàn)將20xx年總結(jié)如下：

進入公司之前，我對自來水的生產(chǎn)工藝及其處理方法等幾乎沒有認識，但是在進入公司后，我有很深的認識，自來水行業(yè)關(guān)乎著千千萬萬人的生命安全，它比其他的食品行業(yè)更為重要，它是一個很嚴謹?shù)男袠I(yè)，要求工作人員具有求真務(wù)實、嚴謹認真的工作態(tài)度，更重要的是要有高度的責任心。

從二月份到六月份在化驗室及生產(chǎn)部之間輪流實習期間，我學到很多。在生產(chǎn)部領(lǐng)導(dǎo)及同事們的助與指導(dǎo)下，我們對自來水的生產(chǎn)工藝有更深刻的解，通過在泵房、膜車間、中控室的實習，我們對各個工藝的原理及需注意的地方都有所掌握。在化驗室我認真的學習水質(zhì)分析工作中所接觸到的各項指標及其意義，也在主任及同事們的指導(dǎo)下學習日常分析相關(guān)的各種儀器及其使用方法。做到規(guī)范的進行實驗，準確的報告結(jié)果。另外我們也在主任的指導(dǎo)下學習水質(zhì)化驗的各項規(guī)章制度及實驗室的各種安全制度，牢記各項安全措施，遇事不能慌，對常見事故能夠及時妥善的處理。

實習期間我有很的收獲，無論是在工作上，還是在生活中，領(lǐng)導(dǎo)及同事們都會很耐心的教導(dǎo)我們，助我們樹立正確的人生觀、價值觀，讓我們在公司也能感受到親人給予的關(guān)心和溫暖。當聽到轉(zhuǎn)正消息時，我們激動之余更多的是感謝，初入社會的我們無論是在工作上還是思想上都有很多不成熟的地方，是領(lǐng)導(dǎo)及同事們在我們的成長道路上指導(dǎo)我們前進。

轉(zhuǎn)正之后，我們被安排在化驗室，作為化學專業(yè)畢業(yè)的我，也正好可以將自己所學習到的專業(yè)知識與工作結(jié)合起來，化所學為所用。而胡主任也對我們的工作作具體分工，我每天的工作除與同事們一起完成日檢、周檢、月檢外，還負責每個月的水源水報表、月報、臺賬的填寫以及使用離子色譜對各種陰離子進行分析檢測。從十月份開始，我也接手在線綜合毒性儀的日常維護工作。另外在工作的同時，我也加強對各種型分析儀器的學習，在熟練掌握離子色譜的同時，學習好原子吸收、氣相色譜等儀器的簡單操作。

化驗室的工作連接著生產(chǎn)與供水等環(huán)節(jié)，自然也就不僅僅局限于實驗室，每天我們都會對公司內(nèi)部的出廠水、水源水、進膜前水、膜產(chǎn)水做多次多時段監(jiān)測，確保水質(zhì)合格。當用戶對我們的水質(zhì)提出質(zhì)疑時，我們也在第一時間趕到現(xiàn)場，為用戶講解水質(zhì)的基本知識，并且取水實驗，通過數(shù)據(jù)讓用戶對滿意，并放心用水。當增加供水管網(wǎng)時，我們要隨時跟蹤監(jiān)測水質(zhì)，確保及時供水，安全供水，讓用戶滿意用水。夏天洪水期時，我們也會時刻取樣分析，為安全供水作保障。

化驗室的工作十分嚴謹，可靠的數(shù)據(jù)提供說話的依據(jù)，所以，我認真地對待每一項工作，在胡主任及同事們的手把手帶領(lǐng)下，規(guī)范自己的實驗技能，按照各項實驗要求進行分析檢測，積極參加公司提供的學習機會，努力提升自己的專業(yè)技能。

總結(jié)這一年來的工作，盡管有很的進步，但在一些方面還存在著不足，比如在做事的條理性方面還有待提高，對個別實驗原理不是很熟悉，這有待于在以后的工作中加以改進。公司的桶裝水項目也正在建設(shè)中，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需要掌握的專業(yè)知識也更廣，為此，在以后的工作中，我將更加努力的提高自己的專業(yè)知識水平及工作技能，爭取成為一名優(yōu)秀的化驗員，為公司的發(fā)展獻出一份力量。