生命的日記

生命的日記。

學(xué)生時(shí)期我們需要寫各種題材的作文，作文是人類社會(huì)特有的一種行為活動(dòng)和權(quán)利，好的文章是一種人生的修為，你還知道有哪些精彩的作文嘛？也許"生命的日記"就是你要找的，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

生命的日記【篇1】

我如今只有7歲，對(duì)于這個(gè)世界當(dāng)然是懵懂的，是無(wú)知的，跟本無(wú)法認(rèn)識(shí)到生命的意義。如今，我卻深刻的感受到了一只雞的生命。

我素來(lái)不愛(ài)吃葷，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)活生生的生命??！前幾天姨媽生了小妹妹，媽特地買回來(lái)一只大公雞，說(shuō)是要給姨媽補(bǔ)補(bǔ)身子。

那只大公雞披著橘紅色的“衣裳”，帶著鮮紅色的“帽子”，可神氣了！可招人喜歡了！我對(duì)它那可真是百看不厭！不時(shí)還給它喂些我心愛(ài)零食去！

可到了下午，媽媽說(shuō)，她要到菜市場(chǎng)找人殺雞去！“媽媽，你能不能讓大公雞多陪我兩天??？”我用哀求的語(yǔ)氣問(wèn)媽媽。媽媽卻立刻否定了：“不行！”我知道媽媽向來(lái)說(shuō)一不二，便不好再多說(shuō)什么，只好依依不舍的“送走”了大公雞。

第二天早上，姐姐叫我去姨媽家和雞湯。到了姨媽家，我便開(kāi)口問(wèn)道：“是昨天那只雞？”姨媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊！”“那我不喝了！”“你若不喝，這只雞便沒(méi)有了生命的意義了。”

是??！雞的生命在于被人吃掉，以給人營(yíng)養(yǎng)。而人生命的意義在于為社會(huì)多做貢獻(xiàn)！

生命的日記【篇2】

真愛(ài)生命

真愛(ài)生命，就要在有限的時(shí)間里做無(wú)限的有意義的事。我們無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但可以拓展生命的寬度。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，真愛(ài)生命，就是惜時(shí)如金，不讓大好光陰從指間溜走。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，真愛(ài)生命，就是愛(ài)生如子，把自己僅有的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。對(duì)于病人來(lái)說(shuō)，真愛(ài)生命，就是要有頑強(qiáng)的意志，與病魔作斗爭(zhēng)。對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，真愛(ài)生命就是就死扶傷，把一個(gè)個(gè)生命垂危的病人從死亡線上拉回來(lái)總而言之，一句話，生命是有限的，在有限的生命力，可以創(chuàng)造無(wú)限的財(cái)富，使自己活的更加光彩有力。

感悟生命

生命是什么?生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥，一棵樹(shù)苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫了一半沒(méi)寫完的信，我們要繼續(xù)寫下去;生命還是一首歌，一首唱了一半沒(méi)唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去生命是堅(jiān)強(qiáng)的，生命是奇妙的，生命是變幻無(wú)常的，讓我們?cè)谄椒驳纳钪?，去感悟生命那不平凡的真諦吧!

我對(duì)生命的感悟

這是我的感悟：我們應(yīng)該愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)生命，不應(yīng)該讓生命白白流失，我們可以用生命做一些有意義的事情，愛(ài)惜生命和讓生命白白流失，由我們自己選擇，我們應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)，我們都有生活的權(quán)利，所以我們不應(yīng)該做一些無(wú)用功，我們要珍惜、愛(ài)護(hù)生命，做一些可以，并且有意義的事情，我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，比如，不顧自己的奉獻(xiàn)。這就是我的感悟。

生命的日記【篇3】

從1968年1月22日開(kāi)始，至1978年12月30日結(jié)束，xx年間的60萬(wàn)字的日記，他一日日的記下來(lái)，我一篇篇的讀下去，或長(zhǎng)或短，有詳有略，文字簡(jiǎn)練，文筆流暢，所記事情前后連貫，有歡笑，有淚水，說(shuō)是日記，讀起來(lái)有些像小說(shuō)，雖無(wú)刀光劍影的描寫，也無(wú)曲折離奇的布局，卻因?yàn)橛涗浀亩际钦鎸?shí)的風(fēng)雨，真實(shí)的世面，真實(shí)的故事，真實(shí)的情感，將日記主人當(dāng)年的生活遭遇，當(dāng)年的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)年的才智勇氣，以及當(dāng)年的史料史實(shí)，都定格在一頁(yè)頁(yè)日記中。讀著周曉東先生字里行間的純真與坦誠(chéng)，真的讓人動(dòng)心又動(dòng)容。

周曉東先生的日記，為防賊偷，為躲盜劫，鉆草叢，埋地下，東塞西藏，輾轉(zhuǎn)南北，歷盡劫難，一晃36年，終于在馬年新春結(jié)集出版，呈現(xiàn)于陽(yáng)光下，為世人所展讀。周曉東先生的日記，命運(yùn)不錯(cuò)!

生命的日記【篇4】

網(wǎng)上的一則新聞深深地震驚了我，發(fā)生在四川汶川的地震已經(jīng)奪走了2萬(wàn)人的生命，北川縣地震后變成一片廢墟……

一夜之間，這么多活生生的生命沒(méi)有了。在這次地震中，有一所學(xué)校一棟6層高的教學(xué)樓，除了兩邊樓梯間以外全部垮塌，由于地震時(shí)學(xué)生正在上課，四層樓的24個(gè)班級(jí)的學(xué)生大多被埋在廢墟下面?？粗@悲慘的圖片，我的心情久久不能平靜，我不禁在心里默念：“有誰(shuí)來(lái)救救他們！”這時(shí)，我想到了生命的寶貴。

如果世界上有一臺(tái)能起死回生的機(jī)器就好了，這樣的話人們即使死了也能復(fù)活……

如果我們的科技再發(fā)達(dá)一點(diǎn)，地震的預(yù)測(cè)更及時(shí)一點(diǎn)，那么我們身邊遇到的危險(xiǎn)就會(huì)少一點(diǎn)。讓我們來(lái)相信，明天會(huì)更加美好。

生命的日記【篇5】

我常常想贊美生命，卻沒(méi)有理由?？墒墙裉?，我有了理由。

夜晚，一只小天牛在我頭上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下，我拿了一個(gè)透明的東西蓋住了它。小天牛在里面極力地去頂那個(gè)東西，哪怕只弄開(kāi)了一點(diǎn)兒縫隙，都試著逃生。我看到小天牛的頑強(qiáng)，忍不住拿開(kāi)那個(gè)東西，把它放了。

一個(gè)早晨，我在我家樓頂上玩，看見(jiàn)媽媽種的一要根蔥耷拉著頭，沒(méi)有了往日的生機(jī)。我連忙從家里取了一些水，澆給了它。不一會(huì)兒，它又挺直了身子，抬起頭面對(duì)陽(yáng)光，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。剛才的蔥正在與死亡“戰(zhàn)爭(zhēng)”，現(xiàn)在的蔥又有了往日的生機(jī)。我看到蔥的頑強(qiáng)拼命生長(zhǎng)，開(kāi)心地笑了。

小天牛和蔥的頑強(qiáng)，是我要贊美生命的最好理由。生命是美好的，生命是頑強(qiáng)的。生命很短暫，所以我們要珍惜生命，尊重生命，決不讓它白白流失，被我們所糟蹋，使生命更有價(jià)值，讓自己活得更加光彩。

生命的日記【篇6】

“地震，”一個(gè)令所有人都恐懼的詞語(yǔ)，而它，剛好發(fā)生在xx年5月12日14點(diǎn)28分的那一刻，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的教師瞿萬(wàn)容，深深印入我感動(dòng)的長(zhǎng)河，因?yàn)椋蒙x擇了生命。

遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的孩子們正甜甜地睡著，瞿萬(wàn)容正在他所教的教室來(lái)回走動(dòng)。突然，他感到地動(dòng)山搖，整幢教學(xué)樓也在劇烈搖晃，窗戶噼里啪啦地作響……

一個(gè)可怕的念頭出現(xiàn)在他的腦海中：地震了！

他先在教室里喊：“孩子們，快跑！地震啦！”然后跑出教室，使勁全身力氣喊：“大家快跑??！地震了！”又立即轉(zhuǎn)身進(jìn)教室，不由分說(shuō)，抱起兩個(gè)睡上鋪的孩子，大步跑向樓下（他所在的班級(jí)在三樓）。連一口氣也來(lái)不及喘，又轉(zhuǎn)身跑回教室。這時(shí)，天花板已搖搖欲墜，老師不顧及自己的安危，抱起孩子就沖出教室，一次，兩次，三次，……瞿老師的身影在樓道中穿梭，直至，他把自己班的孩子全救了出來(lái)。

整幢教學(xué)樓雜亂無(wú)章。忽然，從四樓傳來(lái)一陣哭聲：“老師救我，爸爸、媽媽……”瞿老師聽(tīng)見(jiàn)了，毫不猶豫地向四樓沖去，其他老師急忙阻止：“瞿老師，你不能去啊！”“不行，孩子有危險(xiǎn)，”說(shuō)完，他毅然向四樓沖去，樓梯以出現(xiàn)了裂痕，當(dāng)他剛沖到四樓時(shí)，房頂即將垮塌，在這生與死的較量中，他把兩個(gè)孩子“藏”在床下，自己趴在床上，死死抓住床欄，直至……

當(dāng)救援人員到來(lái)時(shí)，眼前的景象使人襟然淚下。

啊，瞿老師，您用生命選擇了生命，您用生命選擇了崇高，我為您而自豪！~~

生命的日記【篇7】

20xx年06月16日 星期四 天氣：晴

這或許是我長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)到的最為悲慘的事了。兩個(gè)活生生的年輕人就這樣在一聲巨響中重重地壓在了垮塌的預(yù)制板下。眼前的慘狀完全把我嚇懵了，剛才還談笑風(fēng)生的兩個(gè)年輕的農(nóng)民工怎么突然間就沒(méi)了呢？連哼都沒(méi)來(lái)得及哼一聲。

下午因?yàn)闊o(wú)事可做，看看外面天氣很好，就想著去外面走走。路過(guò)一處正在拆遷的工地，看見(jiàn)兩個(gè)農(nóng)民工站在高高的房頂雙臂揮舞著手中的榔頭，一下一下地敲擊著堅(jiān)硬的磚頭。那姿態(tài)，那神韻，再加上他們年輕的臉龐，沐浴在午后的秋陽(yáng)里，就像一幅畫樣，真的很美。我不禁多看了幾眼，或許是發(fā)現(xiàn)我在看他們，一個(gè)二十多歲的小伙子停下手中的活，咧嘴向我笑笑。那笑容很親切，讓我想起了自小離家外出打工的弟弟。

災(zāi)難的降臨只是瞬間的事，沒(méi)有任何的征兆，就在我走出工地不遠(yuǎn)，身后一聲巨響震得我頭皮發(fā)麻。人們驚呼著四面八方涌來(lái)，順著人流我來(lái)到了出事地點(diǎn)，眼前的景象真的是慘不忍睹。巨大的預(yù)制板下，一汩汩鮮血夾雜著白花花的腦漿不斷的冒出來(lái)，染紅了一大片，半截身子卷曲在外，向人們昭示著面對(duì)死亡他們?cè)?jīng)掙扎過(guò)，面對(duì)死亡他們?cè)?jīng)無(wú)助過(guò)。

看著眼前零星的肢體碎片，讓我感到生命真的好脆弱，它的消失只是瞬間的事，就像那精美的陶瓷花瓶，輕輕一碰就嘩啦啦碎了一地。從我們出生的那一刻起，我們就開(kāi)始面對(duì)死亡，在成長(zhǎng)歲月里的花開(kāi)花落，云卷云舒都是我們自導(dǎo)自演的一出戲。功名利祿，榮辱得失都將在你合眼長(zhǎng)眠的那一刻隨著靈魂的飄逝而灰飛煙滅。

生命只是一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有鮮花，有掌聲，有歡樂(lè)，也有痛苦，享受這個(gè)過(guò)程就是在享受一種幸福。不管生命的消亡是何種方式，但至少我們?cè)?jīng)擁有過(guò)。

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關(guān)于生命的日記

時(shí)光是偷走不了文章里面的內(nèi)容，寫作文的同時(shí)也是我們綜合素質(zhì)提高的過(guò)程。其實(shí)經(jīng)常寫作可以培養(yǎng)我們的邏輯思維能力。怎樣才能寫出高水平的作文呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上關(guān)于生命的日記，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

關(guān)于生命的日記 篇1

有一天，我正在寫作業(yè)，忽然有一只米粒大的小蟲在我的頭頂旁打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把我搞得不能安心學(xué)習(xí)，我可氣壞了，站起來(lái)想把他打死?？晌矣窒耄骸叭绻瓦@樣把他打死，不就便宜它了嗎？我該好好玩弄玩弄它。

首先我用尺子在高出搭了一座“橋”，然后在橋中央放了幾塊橡皮，壘的足夠高，然后把小蟲放在橋上面，讓它一次次的從高處摔下來(lái)，但是這只小蟲竟然還沒(méi)死，反復(fù)掙扎的爬起來(lái)。我又把它放進(jìn)水盆里，想要淹死它，可是它還是努力的掙扎著，它能有這樣頑強(qiáng)的求生欲讓我很感動(dòng)，一只小蟲子能有這樣頑強(qiáng)的生命力，那么人又如何呢？

我想我們?nèi)祟惛蔷哂蓄B強(qiáng)的生命和堅(jiān)韌不拔的毅力，在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)我們應(yīng)該拿出百倍的努力，不畏艱難險(xiǎn)阻，爭(zhēng)取到最后就會(huì)迎來(lái)明媚的陽(yáng)光。

關(guān)于生命的日記 篇2

生命，一個(gè)多美好的詞啊！

在龐大的大自然中，可謂是生命無(wú)處不在。

今天，我在空間看到了一篇說(shuō)說(shuō)，一些可惡的人亂殺害小動(dòng)物，我想說(shuō)每一個(gè)小動(dòng)物都是生命啊！更可惡的是這些可惡的人竟然還把一只狗的頭割下來(lái)拿在手里照相，這些人有沒(méi)有人性啊？小狗，它和你一起久了，你對(duì)它會(huì)產(chǎn)生一種感情，它就像你的家人一樣。

一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命在這個(gè)世界上活了幾十天，或幾年，就失去了生命。小動(dòng)物也像人一樣想多住在這個(gè)美麗繽紛的地球上的時(shí)間多一些。

一只小小的螞蟻，一只小小的金魚，一棵小小的樹(shù)，哪怕是一只小小的蟲子它們也是生命??！我們要保護(hù)愛(ài)護(hù)它。每一個(gè)生命都需要。

生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，地球因?yàn)橛辛松琶篮?，才精彩?/p>

所以我們要保護(hù)、愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命。不管他是大還是小。

讓我們一起吧，一起保護(hù)需要我們的小動(dòng)物。

關(guān)于生命的日記 篇3

慵懶的午后，聽(tīng)著熟悉的音樂(lè)，任思緒泛濫，再泛濫，慢慢遠(yuǎn)去的時(shí)光，已找不到往日的溫情。愛(ài)，也就走到了邊緣，曾經(jīng)的幽怨，涌上心頭，愛(ài)也隨著時(shí)間老去，無(wú)憂無(wú)怨的時(shí)候，才知道曾經(jīng)的愛(ài)，已如一顆塵埃，飄散。。。。

謝謝曾經(jīng)的你，給了我最溫柔的回憶，彼時(shí)，知我意，時(shí)光走，不負(fù)濃情。每一個(gè)夢(mèng)回深處，都看見(jiàn)曾經(jīng)愛(ài)的漣漪，于是，終不悔，那未曾留住的深情，往昔的美好，遮住了離別的憂傷；

謝謝曾經(jīng)的你，給了我唯美的瞬間，執(zhí)手，源于緣到，分手，只因緣盡。倚小樓，看雨飄，真情已遠(yuǎn)走。笑意留，不曾傷，深情常駐，心動(dòng)的瞬間，掩蓋了惆悵，前路崎嶇，愿，多珍重；

謝謝你，給了我最幸福的關(guān)懷，從別后，長(zhǎng)懷念，真情猶似在，關(guān)懷不曾走。感情就像手里的沙，慢慢的，順著指縫溜走了，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，愛(ài)過(guò)了，珍惜了，幸福了，開(kāi)心了，遺憾也就不復(fù)存在。再見(jiàn)已回不去的從前，只會(huì)記得，曾有一段情，真的溫暖過(guò)生命。

關(guān)于生命的日記 篇4

我很敬佩力克。胡哲，因?yàn)樗环艞壸约簩氋F的生命，而是面對(duì)困難。

力克出生與1982年12月4日，患上了“先天性四肢切斷癥”。小時(shí)候，他被一些同齡人嘲笑。他曾在10歲時(shí)想過(guò)在浴缸溺死，但他沒(méi)有成功。

這一件事我看得很感人，連力克都可以克服困難，為什么我們不能像力克這樣樂(lè)觀而又堅(jiān)強(qiáng)呢！

想想我以前對(duì)生命毫不在乎，直到一天做了一個(gè)噩夢(mèng)才知道生命的重要性。

這個(gè)噩夢(mèng)給了我很大的影響。當(dāng)時(shí)下著雨，突然，“砰”的一聲，樓房倒了，學(xué)校倒了，壓死了很多學(xué)生。當(dāng)時(shí)我一個(gè)人在外面看著那些死去的人，我頓時(shí)哭了起來(lái)。第二天早上在想起這件事的時(shí)候，我感受到了死亡的可怕！

生命的寶貴，使人們更加珍惜自己的生命，不會(huì)白白犧牲自己的生命。

生命??！生命！我愛(ài)你，愛(ài)你的珍貴，愛(ài)你給我生命，愛(ài)你給我的器官，愛(ài)你。

人們的生命是千金難買的，就算什么誘惑都不可把生命白白犧牲的。

生命，我愛(ài)你！

關(guān)于生命的日記 篇5

對(duì)于生命垂危的病人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是寶貴的生命；對(duì)于做生意的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是財(cái)富，有的人說(shuō)時(shí)間就像是從山坡上留下來(lái)的水、從何處吹來(lái)的風(fēng)，走了就不再回來(lái)了；而對(duì)于正在讀書的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是知識(shí)。珍惜時(shí)間就是掌握好知識(shí)的一半。

河水我們抓不住，時(shí)間我們也留不得。

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，都是很重要的。沒(méi)有多也沒(méi)有少，你浪費(fèi)了它就等于浪費(fèi)了自己的大好的年華，失去了現(xiàn)有的青春，失去了現(xiàn)在的容顏，失去了現(xiàn)在的才華，失去了現(xiàn)在想做而沒(méi)有做的事情。人們常說(shuō)，寫作要有靈感。對(duì)，靈感的確很重要，但是，所謂的靈感又是什么呢？你還要逐步地去思考。

時(shí)間是看不見(jiàn)也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，也許你等到了，但是，你又能做些什么？你還是要去考慮。所以我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間。

我們的生命皆由時(shí)間造成的，片刻的時(shí)間的浪費(fèi)，便是虛擲了一部分的生命。

關(guān)于生命的日記 篇6

今天,我在報(bào)紙上看到:“一位十四歲的男孩因?yàn)槲静铧c(diǎn)喪生?！钡男侣?，讓我深感震驚。十四歲正是朝氣蓬勃的年齡，本該是一個(gè)發(fā)奮學(xué)習(xí)的年紀(jì)，卻因?yàn)槲静铧c(diǎn)丟了性命，真讓人感到惋惜。對(duì)那些誘惑別人吸毒、賣藥品的人不但害了自己還害了別人，對(duì)社會(huì)造成很大的危害，更應(yīng)該受到法律的嚴(yán)懲。

這個(gè)男孩的故事讓我想起了另外一個(gè)人——霍金。他是一名肌萎縮性側(cè)索硬化癥的科學(xué)家，全身除了幾個(gè)手指外都不能動(dòng)，他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫出了著名《時(shí)間簡(jiǎn)史》?；艚鹑〉昧司薮蟮某晒Γ麆?chuàng)造了生命的奇跡。

生命是寶貴的，也是我們值得珍惜的。當(dāng)它存在的時(shí)候，你不去珍惜它，當(dāng)他消失的時(shí)候，你才會(huì)知道他的可貴之處。我們雖然不能像霍金那樣作出偉大的成就,但是我們卻可以做許多力所能及的事,做有意義的事,這樣才能對(duì)得起生命。

關(guān)于生命的日記 篇7

非主流百分百整理的感悟心情日記：有愛(ài)做伴，生命便不會(huì)孤單。

面對(duì)百年一瞬萬(wàn)世如斯的時(shí)間，我無(wú)奈地承認(rèn)生命的卑微；淹沒(méi)在攘去熙來(lái)的人群中，我無(wú)助地感到自身的渺小。

有時(shí)，甚至懷疑我存在的意義，沒(méi)有我，太陽(yáng)會(huì)依然燦爛，地球會(huì)依舊轉(zhuǎn)動(dòng)，鳥兒仍會(huì)歌唱，花朵依舊綻放………….

我感到茫然失措，面對(duì)前面的漫漫長(zhǎng)路，我不知把腳步邁向何方………….

可是，當(dāng)我回眸的剎那，卻看到，有許多人——在為我，依然守望！

有愛(ài)做伴，生命便不會(huì)孤單。于是我對(duì)自己說(shuō)：為了我，也為了愛(ài)我的人，我永遠(yuǎn)都不該放棄希望……….我，將窮盡一生——去追逐太陽(yáng)！

人生如寫作一般，真正的好作品，不在于修飾靈魂，而在于何人坦露靈魂，坦露真誠(chéng)。

一個(gè)人，活在世上，除了應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣愛(ài)別人，還應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣讓別人愛(ài)你。畢竟在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都不完全是主角。

寫生命的日記系列10篇

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題，珍貴的記憶寄托在筆尖之下，欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)，不必為寫作文而煩惱了！為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“寫生命的日記系列10篇”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

寫生命的日記(篇1)

從1968年1月22日開(kāi)始，至1978年12月30日結(jié)束，xx間的60萬(wàn)字的日記，他一日日的記下來(lái)，我一篇篇的讀下去，或長(zhǎng)或短，有詳有略，文字簡(jiǎn)練，文筆流暢，所記事情前后連貫，有歡笑，有淚水，說(shuō)是日記，讀起來(lái)有些像小說(shuō)，雖無(wú)刀光劍影的描寫，也無(wú)曲折離奇的布局，卻因?yàn)橛涗浀亩际钦鎸?shí)的風(fēng)雨，真實(shí)的世面，真實(shí)的故事，真實(shí)的情感，將日記主人當(dāng)年的生活遭遇，當(dāng)年的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)年的才智勇氣，以及當(dāng)年的史料史實(shí)，都定格在一頁(yè)頁(yè)日記中。讀著周曉東先生字里行間的純真與坦誠(chéng)，真的讓人動(dòng)心又動(dòng)容。

周曉東先生的日記，為防賊偷，為躲盜劫，鉆草叢，埋地下，東塞西藏，輾轉(zhuǎn)南北，歷盡劫難，一晃36年，終于在馬年新春結(jié)集出版，呈現(xiàn)于陽(yáng)光下，為世人所展讀。周曉東先生的日記，命運(yùn)不錯(cuò)!

寫生命的日記(篇2)

我常常想贊美生命，卻沒(méi)有理由?？墒墙裉?，我有了理由。

夜晚，一只小天牛在我頭上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下，我拿了一個(gè)透明的東西蓋住了它。小天牛在里面極力地去頂那個(gè)東西，哪怕只弄開(kāi)了一點(diǎn)兒縫隙，都試著逃生。我看到小天牛的頑強(qiáng)，忍不住拿開(kāi)那個(gè)東西，把它放了。

一個(gè)早晨，我在我家樓頂上玩，看見(jiàn)媽媽種的一要根蔥耷拉著頭，沒(méi)有了往日的生機(jī)。我連忙從家里取了一些水，澆給了它。不一會(huì)兒，它又挺直了身子，抬起頭面對(duì)陽(yáng)光，好像什么事也沒(méi)發(fā)生。剛才的蔥正在與死亡“戰(zhàn)爭(zhēng)”，現(xiàn)在的蔥又有了往日的生機(jī)。我看到蔥的頑強(qiáng)拼命生長(zhǎng)，開(kāi)心地笑了。

小天牛和蔥的頑強(qiáng)，是我要贊美生命的最好理由。生命是美好的，生命是頑強(qiáng)的。生命很短暫，所以我們要珍惜生命，尊重生命，決不讓它白白流失，被我們所糟蹋，使生命更有價(jià)值，讓自己活得更加光彩。

寫生命的日記(篇3)

生命生命-有關(guān)生命作文

我總是想，生命到底是什么？

一次，我在鄉(xiāng)下奶奶家打掃衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一只小甲蟲，二話不說(shuō)把它掃進(jìn)灰斗里。我正要將垃圾倒掉，發(fā)現(xiàn)一粒灰塵在里面爬，我好奇走上前，原來(lái)就是剛才那只甲蟲。我看見(jiàn)它費(fèi)力地爬到灰斗的邊緣，想攀上陡峭的擋板?？墒?，這一切都是徒勞，因?yàn)樗颗赖讲坏揭话?，便掉下?lái)，摔了個(gè)四腳朝天。但是，它并沒(méi)有放棄，吃力地翻了過(guò)來(lái)，再爬再摔......我被甲蟲的行為感動(dòng)了，輕輕地捏起它，甲蟲費(fèi)力掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一個(gè)鮮活的生命在我的指尖撲騰，那么強(qiáng)烈！那么鮮明！甲蟲強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚，我忍不住放了它！甲蟲在空中劃出了一道美麗的弧線。

媽媽帶回來(lái)一株植物，綽號(hào)叫打不死。過(guò)了幾天，我看見(jiàn)它的模樣一點(diǎn)也不漂亮，便把它連根拔起，隨手丟在陽(yáng)臺(tái)的角落里。過(guò)了兩個(gè)星期，當(dāng)我再次走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，一片新綠首先映入眼簾，呀！那正是前幾天被我丟在陽(yáng)臺(tái)上的打不死！望著郁郁蔥蔥，茁壯成長(zhǎng)的花，我驚訝極了，打不死竟然能在沒(méi)有水，沒(méi)有泥土的空隙里活下來(lái)。那么小的花里，包含著一種那么強(qiáng)的生命力！

夜晚，我在電腦上查閱杏林子的資料，里面的一些文字引起了我的注意：杏林子十二歲時(shí)患有幼兒類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身百分之九十九的關(guān)節(jié)壞死，而她卻用全身上下僅能動(dòng)的幾個(gè)手指寫出了幾百萬(wàn)字，二十多本勵(lì)志書。這些文字給我極大的震撼。這一切真是難以置信，我要向杏林子學(xué)習(xí)，雖然我寫不出幾百萬(wàn)字的文章，但是，我卻可以將知識(shí)的根基打得更扎實(shí)，自己的一切由自己負(fù)責(zé)，我必須也對(duì)自己負(fù)責(zé)。

雖然生命短暫，但我能夠?qū)⒂邢薜纳w現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量，絕不碌碌無(wú)為！

指導(dǎo)老師：莊颯

寫生命的日記(篇4)

生命是如此偉大，在我的記憶里，我親眼見(jiàn)證過(guò)這樣的奇跡，看似平凡又意義非凡。

樓下媽媽種了一棵小桃樹(shù)。桃樹(shù)在爺爺奶奶的照料下快樂(lè)成長(zhǎng)，不久就開(kāi)出了許多粉色的小花兒，可愛(ài)極了?？墒桥c此同時(shí)，離桃樹(shù)不遠(yuǎn)的地方也鉆出了一棵喇叭花的嫩芽，我害怕它長(zhǎng)大會(huì)吸收桃樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)，就用一塊大石頭悄悄壓在了嫩芽的上面。幾天過(guò)去了，我再一次不經(jīng)意地望了一眼小草，眼下的情景叫我大吃一驚：一塊碩大的石頭已經(jīng)滾到了一邊兒，旁邊正有一棵翠綠的小草努力地直起身子。我感動(dòng)了，因?yàn)槲乙?jiàn)證了生命的奇跡，生命是不屈的，它是永不可能被困難壓倒的。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的生命啊!我沒(méi)有再次壓住這顆小草，必定它對(duì)我的啟發(fā)太多太多。

風(fēng)輕輕地吹著，草兒也靜靜地?fù)u曳著。是呀!在困難中，生命就是一顆小草。在這初夏的季節(jié)當(dāng)中，小草給我留下了一片堅(jiān)強(qiáng)的綠色。只要堅(jiān)持不懈，生命就會(huì)綻放了火花，指引著我們成功。連一株小草都要不屈不撓，所以我們更要珍惜生命，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)美好的明天。

啊!綠色的生命，你愛(ài)你!

寫生命的日記(篇5)

日子如水，淡淡而流;周而復(fù)始，匯聚成一條奔涌向前的河，演奏出一曲生命華章的悲歡之歌。

生命的河里，我們與水如影隨形，或緩緩而度舟穩(wěn)波平，或浪濤跌宕形跡難定，是是非非恩怨情愁感受大千世界的黑與白，冷與暖，疲憊之時(shí)選擇靈魂的一隅港灣，用心聆聽(tīng)生命真諦的梵音。

太陽(yáng)每一天都是新的，我們的生活每一天都是新的。只是我們選擇過(guò)活的方式相同，接觸的周遭漸變熟悉，于是一切都流水般水到渠成，或喜或悲或愛(ài)或恨匯聚成生活的倦流隨波而去，……此時(shí)，人是舊的，而歲月常新。太陽(yáng)依舊展現(xiàn)著輪回的光芒，溫潤(rùn)著萬(wàn)物蓬勃生長(zhǎng)，讓一切都充滿了希望，讓我們對(duì)未來(lái)的生活充滿夢(mèng)想。

可當(dāng)你一直沉浸在往日的歡聲笑語(yǔ)，你可知道?就那么眨一眨眼，太陽(yáng)呵，就跑到蔥郁的山崗之上。一袋煙的功夫，來(lái)不及嘆息，它就駕著時(shí)光的馬車回家了，滾滾紅塵，多少悵惘與無(wú)奈湮滅在飄搖的風(fēng)雨之中?定定地站在那兒，聆聽(tīng)輪回中的聲音在細(xì)數(shù)著時(shí)分秒日月年，掌指間一點(diǎn)微薄的光陰伴著甜蜜而又痛苦的回憶共度。匆匆，一切匆匆而渡，度人度心度世界。親，你告訴我，你的馬車走到了哪里呢?

淡淡如煙的暮色里，張揚(yáng)的夜面對(duì)落日的余暉有些迫不及待，邪惡地拿著一把殺人不見(jiàn)血的欲望之刀黑黑地壓來(lái)……就像饑渴的魔獸按耐不住煎熬，一口將夜吞噬，所有亮麗的色彩瞬間被打掃干凈，黑暗掩蓋住一切，許多悲歡離合的故事都在黑暗中上演，欲望彌漫……這漫漫的夜，孩子怕黑的啼哭聲傳出好遠(yuǎn)，是哭聲，也是希望，喚醒沉睡的思想，睜開(kāi)尚未睡醒的雙眼，守護(hù)著點(diǎn)亮了家的燈盞，微弱的光亮里，我們一雙雙手罩起生命起航的燭火，一抹抹亮色讓夜色絢爛。

孩子，何必怕?正是夜的黑讓我們有了期盼，在我們生命的宅里，守候著希望的燈火，我們的思想多像泊在燈旁的飛蛾，為了那短暫的一生，一刻不停的飛起、降落，圍繞夢(mèng)想展開(kāi)生命的搜索，直至小小的羽翅不再扇動(dòng)，生命默默。有時(shí)候，你不覺(jué)得么，人生的意義不在于獲取成功而在于一種執(zhí)著和不舍，在于曾經(jīng)美好的經(jīng)歷過(guò)……不必抱怨什么，也不必唏噓什么，日子就這樣花開(kāi)花落水樣的過(guò)，愛(ài)過(guò)恨過(guò)悲過(guò)喜過(guò)起伏過(guò)坦蕩過(guò)，珍愛(ài)手中的淺薄光陰，讓它變成一朵云，帶我們飛翔;讓它變成一陣雨，滋潤(rùn)著我們卑微的生命，讓它變成一陣風(fēng)，帶著走出心靈的沙漠……

感謝夜的黑，給了我們安靜中的喘息與思索;感謝晝的白，讓我們脫離了黑暗的魔咒懷揣著光明的夢(mèng)想，為精彩的生命起航……黑白交織的生命輪回啊不祈求什么，希望化成一只小小的飛蛾，圍著光亮的燈盞，和夢(mèng)想一道飛起、盤旋，直至默默地定格滑落……

寫生命的日記(篇6)

人的生命活動(dòng)是從受精卵開(kāi)始的，而花的生命活動(dòng)是從種子開(kāi)始的。自然界總在不斷循環(huán)，每個(gè)生物都有它出生的意義?？缮囊饬x到底是什么?

我曾一度認(rèn)為生命不過(guò)就是一個(gè)漫長(zhǎng)的演化，最后總要結(jié)束。從未想過(guò)它存在的意義。一次的山間行走，讓我感到生命的頑強(qiáng)。

在城市的喧鬧環(huán)境中過(guò)久了，總有些厭倦，于是向往那閑適愜意的生活。早晨山中云霧繚繞，增添些許神秘。我闊步來(lái)到山林中尋求生命的意義。青蔥竹林，碧綠流水，清新空氣，清脆鳥鳴，讓我心肺中積聚的城市垃圾清了不少，忽覺(jué)煥然一新，脫胎換骨。走沒(méi)一會(huì)兒，頭發(fā)便濕漉漉的了。我剛一抬頭，前方出現(xiàn)許多亂石，擋住了去路，我試圖走過(guò)亂石，可尖銳的亂石險(xiǎn)些劃破我的皮膚。正當(dāng)我準(zhǔn)備黯然離去時(shí)，在石塊下幾棵小草泛著綠意，低頭一看，它的根系被壓在石塊下，而卻沖破黑暗，來(lái)到地面之上，讓我不由地贊嘆起來(lái)，它的葉因石塊的尖銳而變得稀少，而它的根卻如筋條般粗壯而有彈性，藤蔓似連著一棵又一棵，長(zhǎng)出了一個(gè)又一個(gè)的芽。它的芽在扭曲轉(zhuǎn)動(dòng)，折了一半，可它還在，它要沖破一切，最后綻放，綻放出它的生命之花，即使要枯萎，也要綻出最后一點(diǎn)綠，我明白了。

心田上那棵小草還在搖曳。"一陣春風(fēng)過(guò)，一襲綠草香。"

生命的意義在于綻自己，去努力，去拼搏，去奮斗，去完成自己的責(zé)任，即使是在最后也要釋放精彩，盡顯生命之美。

寫生命的日記(篇7)

記得，有一次上課，我們講到了琥珀。當(dāng)時(shí)也許出于好奇，就很想見(jiàn)見(jiàn)真正的琥珀。但根本沒(méi)有那個(gè)條件，于是老師叫我們自己制作。聽(tīng)老師講完以后，就一直期待自己可以做出來(lái)。

于是回到家里準(zhǔn)備蠟燭，然后拿著衣服去捉蝴蝶。這個(gè)過(guò)程中弄傷的蝴蝶嫌棄不完美了，就丟掉了，傷害了不少的蝴蝶。

在制作過(guò)程，好不容易做好了，但是嫌棄他的顏色不好看。還是不樂(lè)意，就捉了螞蟻去做琥珀。

當(dāng)時(shí)也是真的很不懂事，并不覺(jué)得自己是在傷害他們，但他們也是活生生的生命。

懂事后，對(duì)于這些動(dòng)物總是敬而遠(yuǎn)之。我可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，欣賞他們，但絕不會(huì)傷害他們。也許是懂得多了，就對(duì)生命多了一絲敬畏。

寫生命的日記(篇8)

人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，關(guān)于珍愛(ài)生命的作文。——題記

我慢步在大街上，看見(jiàn)一個(gè)穿白紗裙的小女孩，看著她，想起了小時(shí)候我也有一個(gè)和她一樣的裙子。她想過(guò)馬路，可是……

時(shí)綠燈亮了，汽車一個(gè)個(gè)穿梭在大街上，小女孩似乎不害怕這些，她毅然的走在馬路上，可能因?yàn)樗惠v汽車司機(jī)沒(méi)有看見(jiàn)她，司機(jī)只沖她去，慘劇發(fā)生了，汽車從小女孩身上碾過(guò)去，也許這為司機(jī)感到什么了吧，他沒(méi)有下車，而是飛一般的開(kāi)走了，過(guò)往的路人都驚呆了，他們停下來(lái)，看著這具尸體……

而我在著一瞬間，感覺(jué)到了生命的可貴，短暫，我不禁想到一句歌詞“人生短暫，人做的事很多，為什么人不知道珍惜呢?”是啊?交通規(guī)則為什么人們?yōu)槭裁床蝗プ鹗?，為什么一定要發(fā)生了才知道珍惜啊!

也許這為小姑娘她并不知道“紅燈停，綠燈行”的道理把。

生命沒(méi)有了，人做什么都沒(méi)用了。在每年都有幾萬(wàn)或者是十幾萬(wàn)因交通事故而喪失了生命，而哪些人不是因?yàn)椴恢澜煌ㄒ?guī)則，而是知道非得去做。生命失去了，才知道去珍惜，為什么現(xiàn)在不好好去珍惜?

生命寶貴，也十分短暫，人們好好珍惜現(xiàn)在的生命吧。因?yàn)樯挥幸淮?/p>

寫生命的日記(篇9)

夜晚，我躺在床上想：生命的意義是什么呢？

我曾在網(wǎng)上看到一段故事：一個(gè)叫黃美兼的女孩，從小患重病，醫(yī)生斷定她活不過(guò)六歲，但她憑借著頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)洛磯加州立大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。

《輪椅上的夢(mèng)》這本書講了一位從小雙腿殘疾的女孩子方丹，是怎樣戰(zhàn)勝種種困難，實(shí)現(xiàn)自己的作家夢(mèng)想的。她不管遇到什么危險(xiǎn)困難都不退縮，而是勇敢的去面對(duì)、去克服。只要有一線希望，就決不會(huì)放棄。

在云南魯旬地震中，有一位80歲的老人被埋，三天三夜都沒(méi)有進(jìn)水進(jìn)食。當(dāng)救援人員過(guò)來(lái)將老人救出來(lái)后，送到醫(yī)療點(diǎn)進(jìn)行初步檢查，發(fā)現(xiàn)老人沒(méi)有任何生命危險(xiǎn)，可見(jiàn)生命的強(qiáng)大。

世界上最長(zhǎng)壽的老人艾瑪-莫拉諾出生于1899年11月29日。她一生經(jīng)歷了三次世界大戰(zhàn)，她是唯一一位從18世紀(jì)活到21世紀(jì)的，在今年4月15日前，她是唯一一個(gè)從18世紀(jì)到現(xiàn)在仍健在的老人。

生命力是強(qiáng)大的，但有時(shí)又是非常脆弱的，需要我們用心呵護(hù)它。我明白了，生命的意義是在于努力拼搏，好好地活下去，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就放棄。

寫生命的日記(篇10)

老師告訴我們，人的生命是寶貴的，人生是有限的，生命只有一次，但是，真正的生命是什么呢？

突然間想起我去游玩時(shí)，用網(wǎng)網(wǎng)住的那只漂亮的黑蝴蝶，永遠(yuǎn)忘不了它在網(wǎng)中奮力撲騰，差點(diǎn)把網(wǎng)撞破一個(gè)窟窿，我只好放了它，十分驚訝地望著它擺動(dòng)著疲憊的身體飛了出去。我震驚它竟有如此毅力，求生和向往自由的心，使它掙脫了網(wǎng)，飛向藍(lán)天！

前幾天，同學(xué)給了我一把不知什么來(lái)歷的種子，出于好玩，我把它們丟到土地里，幾天后我發(fā)現(xiàn)，那里竟然長(zhǎng)出來(lái)一些奇形怪狀的小苗，原來(lái)是我隨意拋棄的種子，它們看起來(lái)那么弱小，卻擁有著頑強(qiáng)的生命力。

還有課文中講到的海倫·凱勒，她是一位偉大的女性，她看不見(jiàn)聽(tīng)不著，但她擁有強(qiáng)大的意志，不向命運(yùn)低頭，通過(guò)自己的努力，寫出了勵(lì)志人生的書。我感到她太厲害了，她身殘志堅(jiān)，積極向上，活得十分精彩。

蝴蝶為了自由拼命掙扎，草籽為了展示自我，拼命汲取大自然給予它的力量，海倫·凱勒熱愛(ài)生命，并為之付出了很多。我想起了一句話：“上帝給你幾分天才，就會(huì)分給你幾分苦難。”他們都用自己的行動(dòng)詮釋著生命的意義，我想我們個(gè)個(gè)都很健康，擁有比他們多很多的東西，更應(yīng)該自強(qiáng)自立，好好學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)來(lái)證明自己，珍愛(ài)生命，不虛度光陰。

生命的周記5篇

我們?cè)趺磩?dòng)筆去寫一篇周記呢？周記是我們自己用來(lái)記錄身邊事情的一種方式，小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫周記小作文，寫周記可以更好地反思自己的一周工作和生活。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考小編精心挑選了題目為“生命的周記”的文章，我們會(huì)持續(xù)關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域?yàn)槟鷰?lái)最新的信息！

生命的周記 篇1

今天媽媽從菜市場(chǎng)買菜回來(lái)的時(shí)候，手里拿了一個(gè)小刺猬，可愛(ài)極了！

我發(fā)現(xiàn)這只小刺猬走路搖搖晃晃的，可能是受傷了，我就把這告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“那咱們就養(yǎng)它一段時(shí)間吧，等它傷好了，再把它放生?！?/p>

剛開(kāi)始的時(shí)候，小刺猬什么也不吃?？墒堑诙煸缟?，我發(fā)現(xiàn)我給它切的肉都沒(méi)有了，就又給它切了一塊兒，只見(jiàn)它狼吞虎咽地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒就吃光了。又過(guò)了幾天，小刺猬的傷漸漸地好了，但還沒(méi)有完全康復(fù)，走起路來(lái)還是有點(diǎn)兒不穩(wěn)。幾個(gè)星期過(guò)去了，我摸了它一下，它立馬就作文把身子縮成了一團(tuán)，我又用力碰了它一下，“啊，好疼！”我的手被它的刺扎出了血。

時(shí)間一天天過(guò)去了，小刺猬已經(jīng)完全康復(fù)了。一天，媽媽捉了一只螞蚱給它，只見(jiàn)它一口就把螞蚱咬死了，然后狼吞虎咽地吃起來(lái)。就這樣，小刺猬漸漸地長(zhǎng)大了。

媽媽說(shuō)：“小刺猬的傷已經(jīng)養(yǎng)好了，我們明天就給他放回大自然吧！”盡管我有點(diǎn)兒舍不得，但是，第二天，我們一家三口還是開(kāi)車到山里，把小刺猬放生了。

我想，這應(yīng)該就是對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重吧，讓每一個(gè)生命都活的更加光彩、更加有意義！

生命的周記 篇2

那片片綠葉顫抖著，鳥兒也驚嚇地發(fā)出了“嘰嘰”的尖叫聲，那斧頭的刀鋒冷冷的，在密密的葉間透進(jìn)的陽(yáng)光下，發(fā)出灰冷的寒光。那人穿著藍(lán)色的襯衣，花香近了、濃了，知了聲來(lái)了，但他仍不動(dòng)聲色地繼續(xù)揮舞著無(wú)情的斧頭。

“呼”的劃過(guò)的一道寒光在陽(yáng)光下顯得并不強(qiáng)烈，卻是那棵大樹(shù)一生中見(jiàn)過(guò)的最刺眼的冷光，啪，一道長(zhǎng)長(zhǎng)的裂口又在樹(shù)干上留下了，看上去張牙舞爪。

我，見(jiàn)到了森林的蒼翠，聽(tīng)到了鳥兒在枝頭上唱著深情的歌，看到了小鹿為樹(shù)木停下了奔跑的腳步，那遲疑的腳步就似時(shí)間的一次停滯。綠葉卻如夏日的蝴蝶紛紛墜下，那陣陣明亮的鳥鳴戛然而止，就似凄美的旋律凍住了人們的心，可這是今晨的第一首歌，也是最后一首歌。跌落的“夏日蝴蝶”帶走了生生不息的靈魂，留下的卻是不完整的軀體、無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾……

那棵樹(shù)，它原本只是想靜靜地站在風(fēng)里，聆聽(tīng)著大自然四季的輪回。這殘虐的砍伐行為卻讓它的生活默默地飛了起來(lái)，摔得很慘：樹(shù)干倒了，樹(shù)枝斷了，樹(shù)葉亂飛。我在一旁凝視著慘劇，強(qiáng)迫自己靜下心來(lái)，卻不禁涌上了悲痛的淚水。時(shí)間再一次停止了，有多少人知道那在風(fēng)中倒下的生命原本是人間的天使？

這時(shí)，它離我就差短短幾米，竟然是那么遙遠(yuǎn)！更強(qiáng)烈的光劃過(guò)，刺進(jìn)了我的眼睛，刺傷了我的心……

生命的周記 篇3

張裾坤

孤村落日殘霞，青煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)枯蝶影下。轉(zhuǎn)眼，又是秋。門前的老樹(shù)抖落了最后一片枯葉，這枯葉，義無(wú)反顧地零落，碾作塵獻(xiàn)給來(lái)年的春。

十二月，正值寒冬。臘月下籠罩著的老家也有著該有的模樣。菜園子也留下幾棵打著蔫的蘿卜葉。

一日午后，年邁的姥姥扛上沉重鋤頭，手中握著鐮刀，領(lǐng)著我來(lái)到了地里?！皝?lái)，幫著點(diǎn)，把這些蘿卜拔了?！蔽彝龍?jiān)定的神情，怔住了……“這蘿卜還未成熟，還那么弱小，若拔了多可惜，再說(shuō)過(guò)幾天，就能拿去賣……”“你說(shuō)這些我都懂”，姥姥打斷了我的求情，“可你看，這路越來(lái)越窄，咱不能讓別人沒(méi)路走。”我無(wú)言了，眼看著，她拿著鋤頭刨地，彎下身子，用粗糙的大手握住蘿卜的嫩葉，然后猛一用力，蘿卜被連根拔起。她站起身，上下?lián)芘粗@弱小的微紅，隨后扔在身后，又彎下了腰，攥住了第二棵……我知道，對(duì)于一個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，最殘酷的就是毀了自己的收成……一股凜冽的寒風(fēng)襲來(lái)，吹跑了姥姥頭上的頭巾，恍惚間，我看到，那褶皺的臉落下了一晶瑩，落著落著，落到了那泥地中去，滋潤(rùn)著那一方土地。

不一會(huì)，足有兩米長(zhǎng)的路都被姥姥踏平了，額上嵌著密密的汗珠，即使是在寒冷的臘月，也仍炙熱無(wú)比。這汗珠像是放大鏡一樣，凸顯出她淳樸寬厚的心。一個(gè)村民經(jīng)過(guò)：“咦，早上還是窄窄的，現(xiàn)在怎么寬敞多了呢？”他看了看路上的殘土，再看看滿頭大汗的姥姥，似乎明白了，連連點(diǎn)頭：“謝謝啊，您真是個(gè)好人！”這句話乘著風(fēng)鉆進(jìn)姥姥的耳朵里，我看到她咧開(kāi)嘴笑了，陽(yáng)光照在姥姥黝黑的臉上，穿過(guò)每一條紋理，照亮了我的心。

轉(zhuǎn)眼，又是春。門前的老樹(shù)，抖落一季陳冰，層花漫布枝椏。田間小路，輕踏春之律，寬闊得開(kāi)始發(fā)亮。讓路，在姥姥傴僂的身子下，也有了另一種詮釋。它不僅僅只是讓出一條行走之路，更是以大仁之所容所圈畫出的愛(ài)心拼圖，此時(shí)的讓路，莫不是一種最美的生命姿態(tài)？

生命的周記 篇4

生命到底是什么？它為什么是那么偉大，為什么掌握著人類的一切？沒(méi)有了生命將會(huì)怎樣？

當(dāng)我面對(duì)自己的生命時(shí)，我不斷地想，不停地問(wèn)。當(dāng)我看了生命，生命這篇課文時(shí)，我萬(wàn)分感動(dòng)。

飛蛾為追求無(wú)限的生命時(shí)，努力地反抗，斗爭(zhēng)。展現(xiàn)自己最強(qiáng)的一面。以驚人的毅力展現(xiàn)在我的面前。：為什么它會(huì)這么堅(jiān)強(qiáng)我問(wèn)道。難道為了生命而斗爭(zhēng)，會(huì)有如此強(qiáng)大的力量嗎？

香瓜子在一個(gè)墻角下長(zhǎng)了出來(lái)，在一個(gè)沒(méi)有充足的陽(yáng)光，沒(méi)有足夠的水分就能長(zhǎng)出來(lái)，如此的強(qiáng)大。雖然它只是一課香瓜子，可在我的眼里，它就如同巨人一般。

當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲時(shí)，那有節(jié)奏的心跳讓我明白：要讓有限的生命，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。。

生命的周記 篇5

胡杰怡

淚水撲簌簌地落下，滿腹的委屈煙消云散，深沉的父愛(ài)將我溫暖。沿著記憶的長(zhǎng)線，我又回到那天……

晚風(fēng)涼涼的擦過(guò)臉頰，那巴掌的印記似乎又隱隱疼痛起來(lái)。想起父親掄在半空的手臂，我不禁憤怒地咬緊牙齒，心中對(duì)他的恨意燃燒起來(lái)。

我來(lái)到奶奶家，奶奶端出一大盆熱湯往我碗中舀，我只顧著喝湯，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)她眼中那隱藏的悲傷。“再喝一碗吧?！薄拔也缓攘恕保Z(yǔ)氣中滿是不耐煩。奶奶擎碗的手停滯住，沉沉的聲音似乎從遙遠(yuǎn)的地方飄來(lái)：“哎，長(zhǎng)大了！”

我的心微微一顫，抬頭望了望她：她高大的背已彎曲，憔悴的像被風(fēng)雨洗刷多年的枯葉，悲傷籠罩了她的面龐。

半晌，奶奶終于開(kāi)口：“你以后懂事點(diǎn)，別惹爸爸生氣，他打你我跟著心疼……”我沉默著，聽(tīng)到“父親”，就立馬生出抗拒的情緒來(lái)?！鞍ィ氵@傻孩子，不知道爸爸有多心疼你呢……”心疼我？我嘴角露出不屑的嘲笑。但奶奶接下來(lái)的話，才叫我慚愧震驚——“你爸爸那天晚上來(lái)和你爺爺喝酒，他竟在我們面前哭了，邊喝邊哭，嘴里還總是重復(fù)著一句話‘我不該打孩子呀’，他心疼你啊……”我的腦海里嗡嗡響起來(lái)，仿佛看見(jiàn)臉色如黑鐵般強(qiáng)硬的父親，我那威嚴(yán)的高大的父親！四十多歲了，紅著眼睛在他年邁的父母跟前抽泣，父親那深沉而壓抑的抽泣聲記憶中只有老奶奶離世那日才聽(tīng)過(guò)。我連忙捧起碗，頭埋得很低，眼淚“嗒嗒”掉進(jìn)湯里。我和著那湯，將涌到嗓子眼的悲傷，堵在胃里。墻上的白燈，明晃晃地亮著。窗外，夜靜靜的，如我釋然的心情。

是我的任性傷了他，是我的強(qiáng)詞奪理激怒了他，他掄起的手臂，何嘗不是對(duì)我的告誡？現(xiàn)在每每想起，別樣的父愛(ài)總讓我感動(dòng)，涕淚漣漣……

生命的周記(精華15篇)

寫作是敘事完之后再加入感情佐料，大家應(yīng)該都有寫周記的習(xí)慣吧。周記是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)自我理解和自我完善的重要工具，周記要怎么寫才好呢？這篇文章將為大家深入分析“生命的周記”的不同面向和角度，希望我的分享能夠讓您在工作與生活中更加順利！

生命的周記 篇1

思考生命，這真是一個(gè)嚴(yán)肅的話題。讓我們一起來(lái)看看其他人對(duì)生命的看法吧!

【思考生命一】

生命，我們都擁有，可它的意義是什么呢?生命是奇跡。一條丑陋的毛毛蟲，是那樣的不起眼，無(wú)人關(guān)注，但它經(jīng)過(guò)一段痛苦、漫長(zhǎng)的蛻變，會(huì)成為一只美麗的蝴蝶，當(dāng)它從繭里爬出來(lái)成為蝴蝶的那一刻，真是充滿了奇跡。生命是拼搏。一朵花兒綻放，人們只在乎它開(kāi)放時(shí)的美麗，幾乎無(wú)人去想它開(kāi)花前的努力，從一顆普通、平凡的種子，長(zhǎng)為一顆小苗再綻放花朵，它用了多少努力啊!每一滴水，每一縷陽(yáng)光，每一個(gè)機(jī)會(huì)，它都要抓住，不停地拼搏，讓自己成長(zhǎng)?；ǘ渚`放，背后有多少拼搏的故事。

生命是堅(jiān)強(qiáng)。小草，在巖石縫中，在小路旁，都有它們的身影。無(wú)論自己的生命多么渺小，它也要頑強(qiáng)地活著，即使沒(méi)有園丁的照顧，也依然茁壯生長(zhǎng)。小草，用翠綠向人們展示著堅(jiān)強(qiáng)。生命是執(zhí)著。當(dāng)飛蛾被抓住，它為了保護(hù)自己的生命，會(huì)盡力逃脫，盡管可能失敗，但仍要全力掙扎，執(zhí)著地抓住每一線希望，不到最后絕不放棄，這就是生命的執(zhí)著。

生命是奇跡，生命是拼搏，生命是堅(jiān)強(qiáng)，生命是執(zhí)著。當(dāng)然，一樣的生命在不同的人手上，會(huì)體現(xiàn)出不同的價(jià)值、散發(fā)出不同的光彩。

【思考生命二】

俗話說(shuō)：生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。

然而生命的美，生命的可愛(ài)，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會(huì)飛逝!不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜!珍視生命，關(guān)愛(ài)生命，我們首先要做的就是注意安全!

“安全”是每個(gè)人的父母、老師、朋友們時(shí)時(shí)掛在嘴邊的兩個(gè)字。對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，就是對(duì)父母叮囑的一種回報(bào);就是對(duì)老師時(shí)時(shí)教育的一種回報(bào);就是對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種回報(bào)。

“安全”這兩個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但它卻承載著人類將來(lái)最大的重量。社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，還有人類渴望的社會(huì)地位、幸福和財(cái)富，都會(huì)以安全為基墊石。每一次的災(zāi)難，每一次的事故，都會(huì)給一個(gè)幸福家庭帶來(lái)巨大的痛苦，會(huì)給一個(gè)社會(huì)帶來(lái)巨大的損失。所以珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，首先要注意安全。

同學(xué)們，生命只有一次，失去了就無(wú)法挽回。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會(huì)受到威脅。讓“安全”兩個(gè)字時(shí)時(shí)伴隨著我們，珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命!

【思考生命三】

日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間過(guò)得如此飛快，我們的生命也在一點(diǎn)點(diǎn)萎縮，我們要愛(ài)惜生命，生命是多么可貴。

生命在一些人眼里并不重要，如那些吸毒的人，他們吸毒的同時(shí)沒(méi)有想到自己的生命在走向死亡，這是對(duì)生命的歧視和侮辱。他們都不配父母給予他們的生命，這也是對(duì)父母的不尊重;而生命在一些人眼里是那么的可貴，如那些為祖國(guó)犧牲的人，他們雖然失去了生命，但是他們給我們留下來(lái)那些不屈不撓的精神是永遠(yuǎn)不可磨滅的，他們的生命雖然完結(jié)了，但他們留給后人的思考卻是那么沉重，生命在每一個(gè)人的手中，生命的長(zhǎng)短在于你對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，你怎樣對(duì)待自己的生命。

雷鋒，焦裕祿，孔繁森等人早已遠(yuǎn)離了我們，但是他們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神留存下來(lái)，生活中也有一些人雖然還活著但是自己的靈魂卻沒(méi)有了，沒(méi)有靈魂的人好比行尸走肉一般。

春天，小草在發(fā)芽的時(shí)候被一些人踐踏，但它仍然堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，這是對(duì)生命的渴望，蝴蝶在暴風(fēng)雨中拼命掙扎，那也是對(duì)生命的期盼，面對(duì)它們。我們是否應(yīng)該更加愛(ài)惜自己的生命，愛(ài)惜世間萬(wàn)物的生命。

我們應(yīng)該愛(ài)惜生命，世間萬(wàn)物的生命都只有一次，我們應(yīng)該好好地把握，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。愛(ài)惜每個(gè)細(xì)微的生命，因?yàn)槎谜鋹?ài)生命的人才會(huì)有更加完美的人生。

【思考生命四】

曾幾何時(shí)，我常常靜靜地坐在窗前，任思緒飛翔，這時(shí)，便毫不自覺(jué)地想起：生命的意義是什么?

我問(wèn)小鳥，小鳥說(shuō)：“在于快樂(lè)，只要快樂(lè)，生活就很美好?！蔽覇?wèn)小草，小草說(shuō)：“在于奉獻(xiàn)，只要奉獻(xiàn)，就會(huì)有回報(bào)”。我問(wèn)爺爺，他說(shuō)：“為四化建設(shè)而奮斗”。我又問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“在于生活，人每天都在生活，看你怎樣去生活”。我茫然了，我對(duì)大地喊，向蒼天呼吁，但它們毫無(wú)回應(yīng)。

一個(gè)小男孩出于對(duì)某人的氣憤，就對(duì)高山大喊：“我恨你”。大山也說(shuō)了句同樣的話，他害怕極了，就回去找媽媽，媽媽把他帶到高山面前，讓他對(duì)著高山大喊：“我愛(ài)你”。小孩這樣做了，大山居然也說(shuō)了同樣的話。他快樂(lè)極了。生命就像回聲一樣，你送出什么就會(huì)送回什么;你播種什么就會(huì)收獲什么;你給予什么就會(huì)得到什么。俗話說(shuō)：一分耕耘就有一份收獲。你付出了就一定有回報(bào)。

現(xiàn)在我似乎么明白點(diǎn)什么，生命的意義在于不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)上游。農(nóng)民們比著誰(shuí)家的糧食產(chǎn)量高;工人們比著誰(shuí)的技術(shù)好;教師們比著誰(shuí)的教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu);而學(xué)生們比著誰(shuí)的思想好，成績(jī)好。人生活在世上總有挫折，我們應(yīng)勇于面對(duì)。

以前我的成績(jī)不是很突出，但是我不氣餒，不妥協(xié)，而是經(jīng)過(guò)一番刻苦努力之后，我的成績(jī)有了明顯提高。我很高興，因?yàn)槲叶昧松囊饬x在于努力奮斗。

人生的路很漫長(zhǎng)，在我經(jīng)歷的這十幾年的生涯里，我漸漸懂得了生命的意義，我開(kāi)始自信，開(kāi)始變得快樂(lè)，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，也開(kāi)始走向新的天地。在我眼里，我覺(jué)得世界上的一切的一切都是那樣的美好、溫馨。我要充分享受這美好的生活。

【思考生命五】

俗話說(shuō)：生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。

然而生命的美，生命的可愛(ài)，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會(huì)飛逝!不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜!珍視生命，關(guān)愛(ài)生命，我們首先要做的就是注意安全!

“安全”是每個(gè)人的父母、老師、朋友們時(shí)時(shí)掛在嘴邊的兩個(gè)字。對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，就是對(duì)父母叮囑的一種回報(bào);就是對(duì)老師時(shí)時(shí)教育的一種回報(bào);就是對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種回報(bào)。

“安全”這兩個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但它卻承載著人類將來(lái)最大的重量。社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，還有人類渴望的社會(huì)地位、幸福和財(cái)富，都會(huì)以安全為基墊石。每一次的災(zāi)難，每一次的事故，都會(huì)給一個(gè)幸福家庭帶來(lái)巨大的痛苦，會(huì)給一個(gè)社會(huì)帶來(lái)巨大的損失。所以珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命，首先要注意安全。

同學(xué)們，生命只有一次，失去了就無(wú)法挽回。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會(huì)受到威脅。讓“安全”兩個(gè)字時(shí)時(shí)伴隨著我們，珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命!

【思考生命六】

"生命猶可貴，千金亦難買"人的生命是至重、至貴的，當(dāng)一個(gè)人失去生命的時(shí)候，其所擁有的金銀財(cái)寶、名車毫宅都將人去樓空、毫無(wú)意義。人在一生當(dāng)中，許許多多的事情并非僅僅為了生存，"人吃飯是為了活著，但人活著不僅僅為了吃飯"，生存只是一種手段，最終的目的是為了完成自己的理想，實(shí)現(xiàn)一種價(jià)值追求。

一個(gè)人怎樣實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造自我的價(jià)值呢?一個(gè)人，一種活法。每個(gè)人都有其獨(dú)特的生活方式。以其生活的價(jià)值觀、人生觀的不同可分兩類。一種是以天下為公，"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"，博大胸懷，以天下為己任，"為中華之崛起而讀書";另一種人，揣懷著"人不為己天誅地滅"的自私心理，無(wú)孔而不入，損人利己，唯利是圖。但無(wú)論怎樣，為公也罷，為私也罷，沒(méi)有一個(gè)不是通過(guò)艱苦卓絕的努力奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)其人生觀、價(jià)值觀。這個(gè)世界只有一種觀念的實(shí)現(xiàn)是輕而易舉的，那就是選擇死亡。

人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)即是自我的實(shí)現(xiàn)，通俗的講就是事業(yè)的歸宿，對(duì)社會(huì)貢應(yīng)有之力。這是我們所渴望的。為了這個(gè)理想，許許多多的人不顧艱辛困難，奮勇前進(jìn)，不惜頭破血流，傷痕累累，甚至于拋頭盧、灑熱血亦在所不惜，只要有這個(gè)理想的支撐，生命就有源源不斷的動(dòng)力，一直不竭!

人，就是應(yīng)該具備一種精神，一種敢于斗爭(zhēng)，不怕苦、不怕累，不怕流血的大無(wú)畏精神;一種永往直前，百折不撓的信心!生命就是一種精神、一種追求!

一切的酸、甜、苦、辣，一切的艱難痛苦，一切的風(fēng)風(fēng)雨雨，一切的成敗得失，對(duì)于我們來(lái)講，從來(lái)就不是痛苦和失敗，而是失敗中的成功，是快樂(lè)的享受。不錯(cuò)，我們應(yīng)該把一切艱辛和失敗的痛苦當(dāng)作一種享受，獨(dú)一無(wú)二的享受!我們的生命將上一個(gè)新的階段，從此就沒(méi)有所謂的"苦"和"痛"，"得失"和"成敗"。這也許就是真正的"不以物喜，不以己悲"的圣人心境吧!

生命就是活出一種境界，一種為人處事的境界，一種奮斗努力的境界，一種成功的超脫。

生命的周記 篇2

我是班里為數(shù)不多的喜歡文學(xué)的同學(xué)中的一個(gè)。我非常喜歡各類書刊，也寫過(guò)許多作品，也許并沒(méi)有多出彩，但我始終都對(duì)文學(xué)懷揣著一顆忠貞不渝的心。

在一年級(jí)的時(shí)候我便開(kāi)始訂閱《讀者》和《故事作文》這一類的書刊了，即便有許多地方不懂，卻還是不斷地查找資料、翻閱字典......直到弄懂為止。現(xiàn)在想想，我也不知道我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有如此堅(jiān)定不移的決心，支撐著我、陪伴著我在文學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。

或許是年少不知愁吧，在文學(xué)路上走了一年、兩年，總是不斷重復(fù)著蹣跚學(xué)步時(shí)的樣子：跌倒、爬起、再跌倒......反反復(fù)復(fù)，好似一場(chǎng)永久玩不膩的游戲，從來(lái)都不曾知道是哪里來(lái)的勇氣，讓我從不一蹶不振，總是鼓勵(lì)自己：加油！卻極少見(jiàn)到光明。

我的作文水平并不出彩，充其量也僅僅在中等水平，可是，寫作仿佛是我生命的根源，想過(guò)要放棄，卻沒(méi)有那個(gè)勇氣。嘲笑我的寫作水平似乎是我的人生禁忌，大家都這么說(shuō)，我自己也從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)，作文審核通過(guò)一篇，我就像小時(shí)候得到了一罐子糖那樣高興，作文的修改結(jié)果只要老師給的批注是夸獎(jiǎng)我的水平提高了，我之前不論心中有多少陰霾，都會(huì)為之煙消云散。

不知不覺(jué)，寫作成了我生命里的光，光的源頭正是那些在我尚年幼的時(shí)候便牽著我稚嫩的小手，走在文學(xué)的道路上的那一疊又一疊的書刊。

生命的周記 篇3

賈文珅

時(shí)光求你慢些吧，不要讓她再變老了。我想起那日，她如枯樹(shù)枝般的手中，那幾枚含著濃濃親情的糖果，眼眶總是會(huì)濕潤(rùn)。

老奶奶已經(jīng)九十六歲的高齡的了?？蓭啄昵?，一場(chǎng)意外，讓她本硬朗的身體大不如從前，記憶力也在持續(xù)變差。漸漸地，她開(kāi)始忘記了身邊的人，忘記剛剛發(fā)生的事情，一切都無(wú)法挽回了。我們能做的，大概只有在剩下的時(shí)間里，好好陪陪她了。

老奶奶在爺爺家小住，我便時(shí)常同她在院中曬曬太陽(yáng)，呼吸呼吸新鮮空氣。她總是重復(fù)地問(wèn)我一些問(wèn)題，多大了啊上幾年級(jí)了，我也總要耐心去大聲回答?？蓵r(shí)間一久，我漸漸厭煩了，便開(kāi)始找各種借口偷偷溜走，玩一會(huì)兒手機(jī)，看一會(huì)兒電視。

一次親戚來(lái)訪，帶來(lái)很多好吃的，我卻因?yàn)楦鞣N原因沒(méi)能回老家，等再回去時(shí)，早已被洗劫一空。我有些生氣，真是的，不想著給我留點(diǎn)嘛。

我悶悶不樂(lè)地坐在院子的椅子上，隨手拔下一株草，無(wú)聊地?cái)[弄著。無(wú)意間想起也在曬太陽(yáng)的她。暖暖的陽(yáng)光下，她白得純凈的頭發(fā)，有了一層金色的花邊，她的手安靜地放在膝蓋上，突出的血管和皺紋像古樹(shù)上盤虬的枝條。見(jiàn)我注意到了自己，她像是等待已久一般，將手慢慢地伸進(jìn)衣兜，顫抖著掏出幾枚包裝精致的糖果，顫巍巍地朝我伸過(guò)來(lái)，我先是一怔，隨后立刻明白了什么，眼底不由地升起一絲水霧。我急忙向前，托住她的手將糖輕輕拿走，剝開(kāi)一顆，和以前一樣，試探性地放到她的嘴邊，她笑著搖了搖頭，將糖重新推回我面前。

我將那糖放入口中，竟有些苦澀，親戚來(lái)時(shí)只怕很熱鬧，老奶奶是怎么在那么多人那么多事的情況下，想起我的呢？又是怎么想起給我留幾顆糖的呢？她將我看得如此重要，我卻連最簡(jiǎn)單的陪伴都沒(méi)能做到，心里像是被塞滿了鐵塊，悔恨的淚水模糊了眼前的視線。

以后的日子里，每每想起那件事，我的淚水總會(huì)漫上來(lái)。老奶奶，我不會(huì)再那么不懂事了，只要有時(shí)間，我一定回去看你。過(guò)去的日子你陪我長(zhǎng)大，以后的時(shí)光就讓我陪你變老。

生命的周記 篇4

劉若琪

那個(gè)黯淡的黃昏，那個(gè)佝僂的背影，我從未想過(guò)他們會(huì)如此至深地包裹在我的淚光中，深沉地印在我的心底，不再離去。

又是一個(gè)平凡得不能再平凡的黃昏，如果沒(méi)有那場(chǎng)以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)火線的激烈爭(zhēng)吵的話。我臉色冰冷，母親則氣得直發(fā)抖，幾欲揚(yáng)手打我，就在這僵持不下，過(guò)了些許，母親才略有緩和，臉色仍是鐵青，她平靜了一下，才緩緩地說(shuō)：“去市場(chǎng)買菜?！蔽覜](méi)有回話，一言不發(fā)地跟了出去。

我同母親一前一后行走在擁擠的菜市場(chǎng)上，各路吆喝聲擠滿了天空，夕陽(yáng)無(wú)力地透過(guò)稀稀疏疏的樹(shù)葉在地上映出一個(gè)個(gè)極淡的光斑，仿若在冷笑，心中亂成一團(tuán)：糟糕的成績(jī)，母親的失望……像極了那昏暗的天。

我漫無(wú)目的地走著，不知何時(shí)，母親已消失在人群中。忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)母親在叫我，可不知從哪兒傳來(lái)，我沒(méi)有動(dòng)，想著她著急的樣子，心中竟有一絲快意。

突然，我看見(jiàn)她越過(guò)一波波人群艱難地向我走來(lái)，她手中拎滿了菜，風(fēng)沖向塑料袋發(fā)出撲簌簌的響聲，她的背略有佝僂，手凍得通紅，格外刺眼，她的小指有些怪異地勾著，我驀然記起了兒時(shí)每次出門母親總要叮囑我要勾好她的手，千萬(wàn)不能走丟。

看到她稀疏松散的頭發(fā)有些凌亂，剛剛心中的小家子氣早已煙消云散，想著母親為我的日夜操勞，眼眶有些濕潤(rùn)，眼淚終而緩緩落下。我急忙擦了去，轉(zhuǎn)身走向母親。接過(guò)她手中的菜，輕勾起她的小指，雖有生澀可那兒時(shí)的熟悉感撲面而來(lái)。

她一臉詫異地看著我，旋即又笑了，連那微小的皺紋都蘊(yùn)著笑意，我也笑了。牽著她的手向家走去，抬頭看天，眼眶中薄薄的一層淚光模糊了夕陽(yáng)，夕陽(yáng)余暉的酒紅與天空的藍(lán)紫攪和在一起，暈開(kāi)了些，溫暖的紅光照亮了回家的路，也照亮了母親。

每每提起這件小事，心底便油然升騰起一股暖意，淚又來(lái)了……

生命的周記 篇5

“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草?！辈荨粋€(gè)不起眼的卑微的生命，卻有著極頑強(qiáng)、令人不可思議的生命力。

這天天氣陰沉，空氣使人心情變得郁悶，我百無(wú)聊賴走在寬闊的大路上，沉默不語(yǔ)。正當(dāng)我入神之時(shí)，一陣清涼降在人間，降在山間，降在田地。接著一絲絲清涼的細(xì)微的雨絲打在我的臉龐，耳邊回響起了一陣陣“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲。不好！下雨了！我停下腳步，慌忙跑到屋檐下避雨。被雨水淋濕的我，無(wú)助3蹲下來(lái)，用手輕輕撥下一根嫩綠的小草，捧在手心上，仔細(xì)地觀察它。多么渺小，多么脆弱的生命??！不一會(huì)，它就枯萎掉，被我扔在了一旁?！靶〔莅⌒〔?，你這么弱不禁風(fēng)為何還能在這荒無(wú)人煙的地方生存許久？”我無(wú)奈地嘆息道。小草們都抬著頭，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人、每個(gè)物都是有生命的，為何你們這么看不起卑微又渺小的生命？像人的一生中，不知道前方會(huì)有什么磨難和坎坷，在等著你去攻克它，挑戰(zhàn)它。你會(huì)堅(jiān)持到底嗎？你會(huì)半途而廢嗎？你會(huì)拼盡全力去打敗它嗎？”我聽(tīng)了草的一席話，我感到無(wú)比慚愧。是啊，我們有什么理由看不起卑微？只要不報(bào)有消極的態(tài)度去面對(duì)人生，有什么理由不能成功？又有什么理由放棄？現(xiàn)在我們幾乎人人都有著優(yōu)越的條件，有些人在不斷努力，奮起直追；有些人卻整天吃喝玩樂(lè)，連自己的人生目標(biāo)都沒(méi)有。這樣的人談何成功？

看到小草，我懂得了人人都要敬重卑微，去用同樣的眼光去對(duì)待卑微。總有一天，那些卑微的生命會(huì)綻放光彩。

生命的周記 篇6

生命，是飛蛾在絕境里奮力求生；生命，是小瓜苗在磚縫中不屈向上；生命，是一聲聲屬于我們自己的心跳……

早上，我到操場(chǎng)跑步，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)一片綠色，就像鋪上了一條綠地毯。我知道，是春天喚醒了小草，它們給大地帶來(lái)了蓬勃的生機(jī)。在小草身上，我看到了一種頑強(qiáng)的生命力。難怪大詩(shī)人白居易會(huì)說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>

下午放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到爺爺?shù)牟说乩?，看到一群美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我們都撲了上去。費(fèi)了九牛二虎之力，我好不容易捉住了那只最作文漂亮的，沒(méi)想到它卻拼命掙扎，極力鼓動(dòng)雙翅，在我的手心撲騰，那種求生的欲望讓我忍不住放了它。

晚上，《今日視線》里播放了一則讓人惋惜的消息，兩名小學(xué)生在假日里私自到河邊玩耍，溺水身亡。這消息讓我們一家人都傷心起來(lái)，我想：這兩名小學(xué)生的家長(zhǎng)該是多么悲痛呀！他們也太不愛(ài)惜生命，太掉以輕心了。

我想說(shuō)：不管是動(dòng)物、植物，還是人類，都是大自然的一員，都有生活的權(quán)利，都可以通過(guò)不懈努力，讓生命穿越時(shí)空，成為永恒。讓我們都珍惜生命，讓生命綻放光彩！

生命的周記 篇7

在這個(gè)蔚藍(lán)地地球上，有許許多多的生命，它們勇敢、智慧、美麗、尊貴，我們要為這些生命送去最熱烈的掌聲。那么又有哪些生命值得我們學(xué)習(xí)呢？讓我給大家介紹一下吧。

貝殼，它們擁有薄殼結(jié)構(gòu)的花紋，這些花紋精致、形態(tài)各異。而這種薄殼結(jié)構(gòu)可以分散水的壓力，使貝殼更加堅(jiān)硬。貝克不僅美麗，還很有趣，當(dāng)它們像旅游的時(shí)候，不需要游過(guò)去，直接貼在船底就能去全世界旅游啦！哈哈，這種方式很特別吧？

仙人掌很聰明，它們生活在沙漠里，很少下雨，它們把自己的葉子進(jìn)化成刺，這樣可以保持水份。仙人掌的莖上有許多氣孔，白天氣孔關(guān)閉，晚上氣孔開(kāi)啟，減少水份流失。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)大雁吧，在它們飛往南方過(guò)冬的時(shí)候，它們?cè)谔炜罩薪M成“人”字形或者“一”字形，因?yàn)檫@樣可以減少阻力。大雁還會(huì)把年幼和體弱的隊(duì)友排在隊(duì)伍的中間，這是為什么呢？因?yàn)榘阉鼈兎旁诤竺娴脑?，它們很容易掉?duì)，放中間可以更好的照顧它們。它們真是一個(gè)溫暖又團(tuán)結(jié)的大家庭。

讓我們?yōu)檫@些精彩的生命鼓掌！

生命的周記 篇8

彈指百年，剎那芳華。生命是多么短暫，彈指間我們就老去，最終死去。

我經(jīng)常為一朵花的凋謝而落淚，盡管來(lái)年它會(huì)依然開(kāi)放，但來(lái)年的那一朵，已經(jīng)不再是今天的這朵了。我經(jīng)常為一顆流星的隕落而哀傷，盡管遼闊的天空不會(huì)因?yàn)檫@顆星的流失而減少光明，但隕落了的這顆卻是永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。啊!生命，如此高貴美麗，卻短暫即逝。

生命的意義是什么?生命不因?yàn)榕既欢幸饬x，也不因?yàn)榄h(huán)境而有意義。生命是一種選擇，選擇決定的意義。感謝上帝賜給我們生命，就要選擇一個(gè)人生的定位，和一個(gè)看世界的視角。把綠葉放在心里，愉悅自己也愉悅他人;把太陽(yáng)放在心里，溫暖自己也溫暖他人。

萬(wàn)物中，其實(shí)離我們最近的是生命。我們的親人，我們的朋友，這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，是他們帶給我們?nèi)碎g的快樂(lè)，使我們不懂憂愁，不懂寂寞;使我們把握住自己生命的小船，努力地向前駛?cè)?。而生命地結(jié)果又是人們似乎認(rèn)為遙不可及，比如：生，死，聚，散。所謂生與聚，是欣喜，是幸福;所謂死與散，是沉痛，是悲哀。然而又有誰(shuí)，花謝花開(kāi)，冥冥中自有定數(shù);人去人還，不是淚水可以改變的。殘荷的香銷玉殞都因曾經(jīng)的盛開(kāi)而凄美，人世的去留，亦是如此。我們喜悅于生命的誕生，我們悲痛于生命的結(jié)束。生命如同一個(gè)輪回的流轉(zhuǎn)，來(lái)來(lái)去去，盡管你曾經(jīng)泣不成聲于別人的葬禮，最終還是在別人的淚水中與人世告別。所有的相識(shí)，都在初見(jiàn)的那一刻，便早已注定要以離別結(jié)束?；〞?huì)凋謝，蝶會(huì)離開(kāi)，能夠把握住的，也只有一個(gè)春天。

幾十年，彈指揮間，燦爛而又短暫。讓我們珍惜今日擁有的親情、友情，珍惜今日擁有的自然生命。用心去感受生命的真諦，讓生命之光燦爛輝煌!

生命的周記 篇9

微笑，意味著心情愉快，是發(fā)自內(nèi)心的淺淺微笑。而不是牽強(qiáng)的苦笑，或強(qiáng)烈的大笑?；蛘?，理解更深一點(diǎn)就是：堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的不幸；坦然理智地面對(duì)生活中遇到的令人發(fā)指的事……

有的人會(huì)問(wèn)：難道，當(dāng)我們遇到什么挫折或不幸的.事，也要微笑？我們笑得出來(lái)嗎？

的確，幾乎所有人在遇到挫折，不幸時(shí)的反應(yīng)都是無(wú)助、痛苦甚至是絕望等消極情緒，幾乎沒(méi)有人在這種情況下笑得出來(lái)。但是。得聲明一下，我所說(shuō)的微笑并非表現(xiàn)在臉上的那種普通的笑容，而是對(duì)待人生各種事的態(tài)度。

當(dāng)遇到挫折或不幸時(shí)，我們可能會(huì)有煩惱，無(wú)助，痛苦甚至更糟糕的情緒，這時(shí)，給自已一個(gè)微笑，也給自已一個(gè)希望，一點(diǎn)掌聲。相信自已能夠戰(zhàn)勝困難，相信自已不會(huì)被困難，不幸，相信自已會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。讓自已把那些消極情緒壓制住，用微笑來(lái)代替，坦然地面對(duì)挫折和不幸。如果能夠這樣，讓生活充滿微笑，不是很好嗎？

但是，這是極少數(shù)人能夠做到的。多數(shù)人在挫折中迷惘，灰心，在不幸中痛苦甚至是絕望。什么樣的事情給他們什么樣的情緒。他們就像被情緒操縱的羔羊，難道這樣很好嗎相比之下，學(xué)會(huì)微笑，用積極的態(tài)度面對(duì)生活，理智地控制生活情緒，不是好得多嗎？（也許，他們會(huì)說(shuō)：“我笑不出來(lái)?。“l(fā)生這樣的事，你叫我怎么能笑得出來(lái)呢？那是不可能的事！”但是，如果你沒(méi)盡全力，就沒(méi)資格說(shuō)這句話。）

那么，我們要怎么做才能達(dá)到“笑對(duì)人生”呢？其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，就是將這四個(gè)字牢牢地銘記在心上，當(dāng)遇到挫折或不幸的事時(shí)，記起這四個(gè)字，應(yīng)用到實(shí)際上。

笑對(duì)人生，讓人生的旅途更多愉快。

生命的周記 篇10

春節(jié)放假時(shí)，我同爸爸媽媽回到老家看望外婆、外公。

一路上，我發(fā)現(xiàn)有很多車輛在應(yīng)急車道上行駛，使得救援車輛無(wú)法快速趕往事發(fā)地點(diǎn)進(jìn)行救援。此時(shí)，我心中不禁燃起一股怒火。

應(yīng)急車道又有“生命通道”之稱，主要在城市環(huán)線、快速路及高速公路兩側(cè)施劃，專門供工程搶險(xiǎn)、消防救援、醫(yī)療救護(hù)或民警執(zhí)行緊急公務(wù)等處理應(yīng)急事務(wù)的車輛使用。

其極端重要性可以從媒體作文報(bào)道的一組數(shù)據(jù)中得以窺見(jiàn)：資料顯示，我國(guó)約80%的意外傷害死亡是由于搶救不及時(shí)、出血過(guò)多造成。20%的道路交通傷害患者因沒(méi)有得到現(xiàn)場(chǎng)救治而死亡，約2/3的道路交通傷害患者在傷后25分鐘內(nèi)死亡。

從這些數(shù)據(jù)我們可以看出，司機(jī)隨意占用應(yīng)急車道，無(wú)異于間接危害他人生命安全。

為了讓更多交通傷害患者能夠提早得到有效救治，讓出我們的生命通道——應(yīng)急車道吧！

生命的周記 篇11

生命的力量,周記500字

每個(gè)生物都擁有生命，生命是一種神秘的物質(zhì)。許多人把生命當(dāng)成是伸胳膊伸腿，把生命當(dāng)成是只有人才擁有的。但是我要說(shuō)：生命是無(wú)限的價(jià)值，生命是動(dòng)植物都有的。

樓下的螞蟻每天都大搖大擺的走來(lái)走去，它們不認(rèn)為自己的生命很微弱。別人的一不小心就會(huì)讓它們命喪黃泉。一次我將一個(gè)拇指肚大小的石子壓在了四只螞蟻的身體上，正當(dāng)我為自己的惡作劇得意的時(shí)候，那顆石子竟然開(kāi)始上升，咔的一聲，石子掉了下來(lái)，四只小小的螞蟻竟抬起了拇指大的石子。這，是生命的力量。

還有一次，我突發(fā)奇想地在桃樹(shù)上折了一段二十厘米長(zhǎng)的樹(shù)枝，桃樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了花苞，我只是想把它放在水瓶里養(yǎng)幾天，等它開(kāi)花時(shí)將花摘下了做標(biāo)本。幾天后，花苞開(kāi)了，我認(rèn)為它沒(méi)什么價(jià)值了，就將它從水中拿了出來(lái)。誰(shuí)知，當(dāng)我拿出它的一剎那，我發(fā)現(xiàn)了花枝下面小小的根，一股生命的力量被我的手握著。我欣喜地將花枝放到了花園的泥土中，但桃花枝還是沒(méi)能活下來(lái)。

生命是無(wú)限的價(jià)值，劉翔、李娜他們都取得了巨大地成功，這是什么，這是源于生命的運(yùn)動(dòng)。生命是平凡的，也是珍貴的，平凡于世間萬(wàn)物都有，珍貴于只能擁有一次。

生命，那是大自然會(huì)給人類去雕琢的寶石，這是諾貝爾說(shuō)的，我們一定要牢記

生命的周記 篇12

生命有時(shí)就像天邊的一顆流星。流星是美麗的，也是短暫的，生命也是如此，我們應(yīng)該讓短暫生命更加美麗，更加動(dòng)人。去年，一個(gè)阿姨送給我一個(gè)小盆景，它的根莖又細(xì)又長(zhǎng)，葉子錯(cuò)落有序，層次分明，樣子看過(guò)去嬌小玲瓏，很有味道。它的葉子非常茂密，綠得那樣誘人!每一片葉子如一只只展翅欲飛的蝴蝶，又似一片片綠色的雪花?？墒侨ツ甓?，天氣非常冷，盆景就像變了一張臉，葉子都枯黃了，失去了往日溫潤(rùn)的樣子。此時(shí)的盆景如一位奄奄一息的病人在垂死掙扎。剩下幾片可憐的葉子，在風(fēng)中不住地顫抖，我們以為它的生命就這樣毀了，于是把它丟棄了陽(yáng)臺(tái)的角落里。春節(jié)過(guò)后我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)凋謝的盆景竟然復(fù)活了。根莖部分長(zhǎng)出了幾個(gè)深綠色的小芽，整個(gè)盆景又顯得生機(jī)勃勃了。看到這棵意志堅(jiān)強(qiáng)的盆景，不禁讓我想起了前段時(shí)間老師發(fā)給我們每位同學(xué)幾顆種子。我把種子扔在一個(gè)小花盆，給它澆水，過(guò)后我就把這件事拋到了腦后。有一天我無(wú)意看到了長(zhǎng)出了兩片嫩葉的植物，原來(lái)就是前一段種下的種子發(fā)芽了。盆景和種子一樣雖然沒(méi)有細(xì)心呵護(hù)，沒(méi)有精心澆灌，可它們還是頑強(qiáng)向上，努力讓自己短暫的生命更美麗，更動(dòng)人。它們她給給好好上了一課。生命是如此的寶貴，我們要好好珍惜自己的生命，也要對(duì)其它的生命心存敬意。人是萬(wàn)物之靈，就更應(yīng)該克服困難，珍惜生命，讓生命如流星一樣絢爛。

生命的周記 篇13

“嘩啦啦，嘩啦啦，”天空中忍耐已久的烏云終于爆發(fā)了，密密麻麻的雨點(diǎn)毫不留情地打在磚塊和玻璃上，好似嚴(yán)厲的父親在訓(xùn)斥那不聽(tīng)話的孩子。

我不停的在石板路上來(lái)回走動(dòng)，焦急地等待著媽媽。哎，雨越下越大了我媽怎么還不來(lái)……大家好像都走了。熱鬧的學(xué)校頓時(shí)寂靜了，只聽(tīng)到雨水拍打地面的聲響。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我無(wú)聊地依靠在木柱上發(fā)呆，盯著被雨水猛烈敲打著的地面。

忽然，看到了讓我眼前一亮的景象，長(zhǎng)在石磚縫中幾株小花小草。咦？難道工人在鋪路時(shí)沒(méi)鋪水泥嗎？這些植物是怎么從石磚中長(zhǎng)出來(lái)的？無(wú)數(shù)的疑問(wèn)使我情不自禁的蹲下仔細(xì)觀察。啊，近距離觀察后我震撼了，幾株綠油油的小作文植物在雨中成長(zhǎng)在雨中歌唱。這是真的，是真的！我早聽(tīng)說(shuō)過(guò)長(zhǎng)在巖石里的花朵，可我從來(lái)都是半信半疑，但那天我真的親眼看到了。

雖然那幾株植物只有十厘米高，但在我眼里它們就像參天大樹(shù)一般，雖然它們被大雨打得搖搖欲墜，但在我眼里它們像巨石一般剛強(qiáng)。

那天我在一些微不足道的生物中看見(jiàn)了生命的力量與美好，它們雖小但堅(jiān)持與石頭抗?fàn)帪榈氖墙o自己創(chuàng)造生的希望，她們?cè)谟曛型α⒅约簣?jiān)強(qiáng)的身軀，為的是向世人宣告他們是不會(huì)被打倒的。他們配在這世上驕傲的抬起頭，它們值得人們的瞻仰與贊嘆。

生命是美好的，小草小花雖小但它身上的力量不小，他們的精神在天地間永遠(yuǎn)像金子一樣閃閃發(fā)光。

生命的周記 篇14

蛹破繭而出，蛻變?yōu)槊利惖暮?，不過(guò)此時(shí)的蝴蝶還不能飛起來(lái)，唯有耐心等待，等待翅膀干透，努力揮動(dòng)翅膀，一切痛苦，一切努力，到了這時(shí)，都顯得那么微不足道。

人其實(shí)也一樣，母親懷胎十月，將我們誕下，其間我們要學(xué)會(huì)爬、學(xué)會(huì)吃、學(xué)會(huì)跑。之后我們開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，開(kāi)始對(duì)這世界產(chǎn)生濃厚的好奇心，這時(shí)，我們便想張開(kāi)雙臂，將一切看到的都攬入懷中。但一切都不簡(jiǎn)單，想看懂書就要好好的聽(tīng)老師講課，想像籃球明星那樣馳騁球場(chǎng)，就需要付出努力去練習(xí)。有的時(shí)候總會(huì)感到一種“我是一只小小鳥，怎么也飛不高的”感覺(jué)。

其實(shí)想一想，與其說(shuō)是努力，不如說(shuō)是掙扎，剛生下的小馬如果不能馬上站起來(lái)，那就會(huì)與美麗的世界失之交臂，那就是沒(méi)有救了，不過(guò)在掙扎中品味快樂(lè)和痛楚的混合滋味，也是一種享受，就像是一條在泥坑里的小魚，不掙扎到有氧氣的另一個(gè)水坑里就會(huì)窒息而亡，雖然看起來(lái)一點(diǎn)希望也沒(méi)有，不過(guò)總會(huì)有幾個(gè)幸運(yùn)兒掙扎到了下雨，于是被沖進(jìn)池塘里得救了。像是小魚一樣，我們掙扎下去，是否能有一天終會(huì)找到屬于自己的那一片池塘？

火影忍者里凱老師常會(huì)對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“燃燒吧，青春！努力是不會(huì)背叛你的。”聽(tīng)到這些話，每作文個(gè)人心里都會(huì)或多或少有一些觸動(dòng)，但有時(shí)努力也會(huì)落空，就像桑迪亞哥只拖著一條魚尾巴，灰頭土臉地回到了港口，即便如此，桑迪亞哥還是獲得了一些人生的感悟。努力也不是無(wú)情的，努力使霍金沒(méi)有被病魔擊倒，成長(zhǎng)為了一個(gè)優(yōu)秀的物理學(xué)家，努力雖不一定有回報(bào)，但不努力就不會(huì)有回報(bào)。

努力的過(guò)程就像是蝴蝶在枝頭上等待飛行前的時(shí)間，首先要在繭里努力發(fā)育，又要在破繭而出時(shí)使盡全力張開(kāi)翅膀，最后靜靜地待在那里等待時(shí)機(jī)，雖然一些會(huì)被捕食者吃掉，還有一些也會(huì)被風(fēng)吹落，永遠(yuǎn)失去了起飛的資格，但最后還是會(huì)有蝴蝶展翅飛翔，成為上下翩飛的花仙子。

話雖說(shuō)的簡(jiǎn)單，努力說(shuō)的再多也只是紙上談兵罷了，其中的滋味是旁觀者所無(wú)法體會(huì)到的，科比當(dāng)年被問(wèn)到是如何技藝如此高超，他答到：“你們看過(guò)紐約早上三點(diǎn)的太陽(yáng)么?！睈?ài)迪生當(dāng)年在發(fā)明出真正能投入市場(chǎng)的電燈之前也是經(jīng)歷了三千多次的失敗，努力就像是一顆種子，需要晶瑩的汗水去澆灌。

人若有所收獲，必先經(jīng)歷痛楚，因?yàn)闆](méi)有痛苦的收獲就沒(méi)有意義，但在這之后，人會(huì)獲得一顆不屈于任何事物的鋼鐵般的心，是的，有了無(wú)畏無(wú)懼的心之后，我們就能振開(kāi)自己的翅膀，迎接生命的起飛。

生命的周記 篇15

“還歷史以真實(shí)，還生命以過(guò)程——這便是人類的大明智?！庇嗲镉耆缡钦f(shuō)。不真實(shí)的歷史是不足為信的，而無(wú)過(guò)程的人生恰恰是可悲的。漫漫命途中，有人沉溺于過(guò)去，囿于一隅而不自知；有人疲于奔命，在煎熬中漸失本心；亦有人砥礪前行，撥云見(jiàn)日，終達(dá)佳境。何不享受人生，精于過(guò)程，采擷沿途風(fēng)景，漫步別樣人生？

生命那么長(zhǎng)，路上所遇所感千千萬(wàn)，五味雜陳，冷暖自知；生命卻又那么短，光陰匆匆逝，容易把人拋。既如此，世界上便涌現(xiàn)出這樣一群人，他們分秒必爭(zhēng)，殊不知分秒定失，他們追名逐利，竟一無(wú)所獲，只留滿心的空蕩蕩卻仍不甘。如此疲憊困乏，令人不禁生疑：結(jié)果當(dāng)真如此重要？即使不擇手段，生活面目全非，也在所不惜？君可見(jiàn)，謝靈運(yùn)不羈地游弋在這天地間，遍賞大好河山，“腳著謝公屐，身登青云梯”，引得世人欣羨與向往；君可聞，雅士林逋泛舟暢游西湖，美景囊括于心中，“臥梅為妻，以鶴為子”，隔絕喧囂與名利。他們醉心于美景，快意人生，卻仍在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。還生命以過(guò)程，正所謂：莫以結(jié)果定作文輸贏，莫以成敗論英雄。

“只管走過(guò)去，不必逗留著采了花朵來(lái)保存，因?yàn)橐宦飞匣ǘ渥詴?huì)繼續(xù)開(kāi)放的。”泰戈?duì)栒窃谔嵝盐覀?，沿途風(fēng)景雖美，卻切莫沉醉到難自拔，不要因一朵花而放棄了整片花田。反觀當(dāng)下，又有多少人沉溺于過(guò)去所得，困守于方寸之間，止步不前。毋庸諱言，獲得的成就固然值得欣喜與贊嘆，但長(zhǎng)久的牽絆只會(huì)作繭自縛，泥足深陷而不自知。換言之，有舍才有得，生命的過(guò)程，長(zhǎng)久亦有限，唯有放下包袱與累贅，成功才不會(huì)如泡沫般消逝，方可臨百花之境，臨蒼翠之巔。

生命的過(guò)程不可一言概之，其中包羅萬(wàn)象，人世萬(wàn)千，但定要細(xì)謹(jǐn)鉆研，精業(yè)攻關(guān)，方可過(guò)程完滿，結(jié)果亦然，尋得開(kāi)源之水、荒漠之泉。難忘習(xí)近平總書記在亞太經(jīng)合會(huì)議上所引，“往者不可諫，來(lái)者猶可追”，旨在激勵(lì)我們迎接挑戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。行走在這廣闊天地間，懷著春天般的人格，不負(fù)韶華與生命；做光風(fēng)霽月之人，不枉活在這世間。

永遠(yuǎn)熱忱如赤子，永遠(yuǎn)蓬勃似少年，不負(fù)所癡，不枉所待。生命的過(guò)程徐徐展開(kāi)，留白的畫卷靜靜等待，只盼你的到來(lái)。

生命的周記熱門十三篇

在讀書的時(shí)候作文是必不可少的，寫作文可以提升我們語(yǔ)句能力的運(yùn)用。寫一篇好作文需要很長(zhǎng)時(shí)間的積累。最近是否在尋找一些優(yōu)秀的作文呢？小編花時(shí)間特意編輯了生命的周記熱門十三篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命的周記【篇1】

日暮，黃昏，花香，濃郁。

啊，是桂花！我想她一定開(kāi)得熱烈而奔放，抬頭細(xì)尋，卻難覓芳蹤，或許她藏在密林深處，只余那沁人心脾的芳香，在空氣中，飄散著，彌漫開(kāi)來(lái)。

一開(kāi)始，我一直以為桂花是絢麗奪目的，如同玫瑰一樣傲然挺立著，開(kāi)得妖冶，會(huì)盡情釋放出自身的芬芳。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我竟然錯(cuò)了，桂花只是一種黃色的，小如米粒，很淡雅的一種花，既不像同種顏色的迎春花令人眼前一亮，也不像艷麗的玫瑰那樣傲然挺立，那抹獨(dú)一無(wú)二的妖冶，會(huì)令人產(chǎn)生距離，心生望而生畏的棘刺，更不像同時(shí)節(jié)怒放的菊花，潑潑灑灑，那般自信。

但，就是這長(zhǎng)相極普通，無(wú)論看幾眼都不會(huì)使人注意的小黃花，卻散發(fā)出如此濃郁，使人感到身心愉悅，使人佇足而停為觀賞它的花香。

再抬頭，天空深藍(lán)深藍(lán)的，月光一瀉千里，一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，那抹幽香更加深厚了，“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”。

不時(shí)，有面條的香氣傳入我的鼻腔里，我頓感作文饑腸轆轆，尋一小而潔凈的面館，先祭了五臟廟。坐在面館里，看到窗外行人匆匆的步伐，疲倦的面色，再看著面攤老板忙碌的身影，嘴角都帶著微笑，眼神里又都充滿著堅(jiān)定不移的信念，我似乎有些困惑了。

我又想到羅素的《我為什么而活著》一文，他活著，是為了對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類苦難不可遏制的同情心。我想，這不正是像我們這些平凡而又渺小的普通人所想的么。

我嘗試著以他們的角度活著，去看待問(wèn)題。

走在路上，心里有一種自卑，一種執(zhí)著的信念。我聞到的桂花香，佇足欣賞了下，又轉(zhuǎn)身快步走開(kāi)，我還有自己的事情，想去繼續(xù)求職，得到欣賞，連續(xù)五次失敗也沒(méi)什么，要像桂花那樣即使平淡無(wú)奇也能為人奉獻(xiàn)。

我懂得了他們?yōu)槭裁催@么累，平淡無(wú)奇卻還要活下去，原來(lái)是為了讓生命飄出幽香。

是啊，像桂花一樣，許多人活著，是為了讓生命飄出幽香，看到這萬(wàn)物凋零的秋天，選擇了開(kāi)放，去做貢獻(xiàn)，帶來(lái)一絲新意。

生命的周記【篇2】

生命只有一次，一旦失去就不能返程。我們開(kāi)始了生命就應(yīng)該珍惜生命。

生命是懸崖縫隙中的小草，生命是在冰雪中綻放的梅花，生命是在沙漠中成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。

在一次偶然的經(jīng)歷中，我感受到了生命的偉大。那一天，陽(yáng)光很明媚，我和媽媽決定去公園抓蝴蝶。公園里的蝴蝶可多了，有紅的，黃的，白的，紫的。

我開(kāi)始抓蝴蝶了，我選中了其中一只，伸手去抓，可惜沒(méi)抓到。過(guò)了一會(huì)兒，我終于抓到了，我興高采烈地告訴媽媽，我抓到了，媽媽。作文媽媽說(shuō)，快把手松開(kāi)，讓我看看你抓到了什么。我輕輕松開(kāi)了我的小手，里面躺著一只翅膀快要斷了的小蝴蝶，看起來(lái)奄奄一息了。但他還是用力的撐開(kāi)翅膀，讓自己飛起來(lái)?？吹竭@，我后悔將它抓起來(lái)了，并默默的鼓勵(lì)著它，加油，加油……最后，它終于飛起來(lái)了。我高興地一蹦三尺高。

從這個(gè)頑強(qiáng)的小蝴蝶，我明白了：每個(gè)生物都有生命，只要有一點(diǎn)生存的希望，我們也要敢于嘗試，面對(duì)困難挫折，學(xué)會(huì)克服，讓生命在這一次旅程中更加光彩，才是最重要的。

生命的周記【篇3】

總看到如茵綠草，似錦繁花。

陽(yáng)光如一層薄薄的金子從云縫中傾瀉而下，紅嫩的花朵便籠上了一層光暈，綠油油的葉子耀眼欲滴。明媚，歡樂(lè)，仿佛無(wú)數(shù)盞小小的燈被點(diǎn)亮了，生命如此鮮活。

曾經(jīng)種過(guò)花。

媽媽說(shuō)，快樂(lè)的人會(huì)種出快樂(lè)的花。

于是我總是一邊給花澆水，一邊說(shuō)：“我在給你澆水呢，你可要高興地長(zhǎng)哦，我就是你的好朋友，咱們一起拼命地長(zhǎng)?！?/p>

黑黑的土變得濕濕的，晶瑩的水珠趴在打顫的綠葉上，如泛著綠光的寶石。我弓著背，用手支著下巴，傻兮兮地笑著說(shuō)：“呵！你真好看，不知道你開(kāi)的花是什么樣的，嘻嘻！”

每天黃昏放學(xué)回家，書包還來(lái)不及放下便一陣風(fēng)似地飛到我心愛(ài)的伙伴跟前，看看她是不是長(zhǎng)高了點(diǎn)，仔細(xì)地觀察她的莖葉，至今在我腦海中仍存在著一幅幅關(guān)于莖上細(xì)白的絨毛，以及葉片上爬行的螞蟻的畫面。

然而我不記得她開(kāi)花的模樣，也許那時(shí)的她還小，同那時(shí)的我一樣，并未到開(kāi)花的年齡。也許她開(kāi)過(guò)花，只是在我驚喜地發(fā)現(xiàn)之前凋謝了。

然而開(kāi)花與否又有什么關(guān)系呢！那一抹綠色曾給我?guī)?lái)那么多快樂(lè)。那段無(wú)憂無(wú)慮的歲月，日子漫長(zhǎng)而不單調(diào)。即使花一整個(gè)下午，貓著腰對(duì)著那一抹綠色，也不會(huì)覺(jué)得累?？偸悄菢有臐M意足地鉆進(jìn)香甜的夢(mèng)。

現(xiàn)在我不再種花，媽媽卻種。

在校園里行走，沒(méi)作文有哪一處不種著花花草草的?？偭粢庵▔車牡孛嫔夏切┮?guī)則不一的小顆粒，媽媽特意交待過(guò)要帶些落下的花種回去。

每天對(duì)著這些五顏六色的植物，也會(huì)生出莫名的悲哀。那些種在一次性花盆里的小花，隔一段時(shí)間就會(huì)被扔掉，又會(huì)有一車新的花朵運(yùn)進(jìn)校園?？刹恢切┤缋蝗拥舻幕ǘ溥€能鮮艷多久？

有一次，我抓著大包小包的東西沖出家門，無(wú)意中卻看見(jiàn)窗臺(tái)上有一盆花，一盆蘭花。長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，粉中透白，如溫潤(rùn)的紅玉；細(xì)細(xì)的草葉兒，有深沉的綠，也帶點(diǎn)澀澀的青；好像一個(gè)妙齡少女，從容而不失活潑，大方而又略帶點(diǎn)羞澀；那樣婀娜，那樣亭亭。

剎那間，我被一種奇特的感覺(jué)吸住了，這感覺(jué)，似曾相似。

“還在磨蹭呢？小心晚自習(xí)遲到噢！”媽媽的聲音響起。

“嗯……”我戀戀不舍地拖著包往前走，想再看看那蘭花。

吃飯的時(shí)候，躺在床上發(fā)呆的時(shí)候，打熱水的時(shí)候，總有一抹淡淡的紅色在眼前綻放。

我想像那朵溫順而自由的花，怎樣沐浴在陽(yáng)光下，怎樣浸潤(rùn)在雨露里。她一定在媽媽的照顧下，靜靜地、喜悅地生長(zhǎng)。

突然發(fā)現(xiàn)，自己的生活怎么有點(diǎn)單調(diào)？走著走著，便沉默了，便成了他人眼中的書呆子。

我的生命，也該有幾次絢麗的高潮，也該有著平淡而充實(shí)的色調(diào)。我想選幾樣美麗的顏色，綻放在十六歲的花季。

生命的周記【篇4】

想捧取一點(diǎn)星月，點(diǎn)綴你那美麗的臉龐，想采擷一點(diǎn)浪花，編織你那飛舞的裙角，想挽留一抹彩霞，定格你那動(dòng)人的微笑。

——題記

因?yàn)槟?，讓我明白了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情，因?yàn)槟?，讓我明白了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美，因?yàn)槟?，也讓我明白了“?shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待”的酸楚。你就是那位教導(dǎo)我的老師——書。

當(dāng)一個(gè)個(gè)歷史悠久散發(fā)著墨香的中國(guó)文字匯聚成了一本好書，把我包圍著，我時(shí)常忘卻人世的煩惱，我的心變成了一只小鳥，自由自在的在天空中遨游，我的靈魂變成了一只魚兒，在書的海洋中游弋著。

讀《滿江紅》讓我了解到岳飛光明磊落、治學(xué)嚴(yán)肅，是中國(guó)古代歷史上杰出的軍事家和戰(zhàn)略家；領(lǐng)略到他矢志抗金，執(zhí)著地追求收復(fù)失地、報(bào)仇雪恥的壯志宏圖；體會(huì)到他一生征戰(zhàn)，反對(duì)投降，代表著廣大人民的愿望；領(lǐng)悟到他自奉菲薄、廉潔奉公，把中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)到一個(gè)高度。其中最讓我感動(dòng)的是“駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”顯示了岳飛的報(bào)國(guó)豪情，慷慨激昂，英雄氣色橫溢。我很佩服岳飛，他有雄心壯志，他精忠報(bào)國(guó)。我要學(xué)習(xí)岳飛，將來(lái)我也要成為一代名人，為祖國(guó)做更大的貢獻(xiàn)！

讀《鋼鐵是怎樣煉成的作文》這本書時(shí)，我的眼前不由得出現(xiàn)了這樣一幅畫面：無(wú)數(shù)蘇聯(lián)戰(zhàn)士舉著這本書，嘴里喊道：“打倒法西斯！”然后瘋狂的沖向法西斯侵略者，為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出了生命……想到這里，一種敬佩感油然而生，生命很寶貴，但是把它獻(xiàn)給對(duì)祖國(guó)有利益的事，那樣的生命才更有意義。

我喜歡讀書，一有時(shí)間，我就一頭扎在書海里。我曾伴著魯迅的筆跡，去聆聽(tīng)那絕唱的聲音，我就是那只“小書蟲”，在秦淮河的槳聲中，我隱隱辨認(rèn)出父親那蒼老的背影，在濁浪排空的海域里，我看到了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)……漫步書海，我聆聽(tīng)成功的絕響，領(lǐng)悟生命的真諦，體察失敗的辛酸。書給我?guī)?lái)的不只是一次次讀書的樂(lè)趣，更是做人的真知。孤獨(dú)時(shí)，書是益友，憂悶時(shí)，書是一把敞開(kāi)的窗戶，意冷時(shí)，書是熊熊燃燒的烈火，我們與書中的人物進(jìn)行真心的交流，感受到了真善美的熏陶。

古人云“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。書是一把黃金的鑰匙，打開(kāi)了征途之門，它像夏天里的絲絲涼雨，輕輕撣落漂浮在我心中的灰塵，拉近了時(shí)間的距離，地域的間隔，它帶我們暢游千山萬(wàn)水，鳥瞰古今中外，伴我踏上理想的征途，使我的人生充滿陽(yáng)光，充滿希望！

書??！你就是我的老師，我的朋友，給我?guī)?lái)了太多的快樂(lè)和啟示，我愿終身以書為師，以書為友！

生命的周記【篇5】

從小我們就知道：過(guò)馬路，左右看，紅燈停，綠燈行。親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的叔叔阿姨們，過(guò)斑馬線遇到紅燈時(shí)，你們真的停了嗎？又有多少人沒(méi)停呢？

今天早上八點(diǎn)，我們?cè)谑捝饺請(qǐng)?bào)小記者老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到人民路與市心路的交叉路口，參加了一次對(duì)汽車，非機(jī)動(dòng)車，行人闖紅燈，行駛電動(dòng)車不戴頭盔，不按規(guī)定載人的違章行為進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、勸導(dǎo)的活動(dòng)，讓人吃驚的是，從八點(diǎn)二十分到八點(diǎn)五十分，僅僅半個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們組統(tǒng)計(jì)的各種違章行為高達(dá)606起，其中不戴頭盔的462人，電動(dòng)車闖紅燈的69人，原本以為是個(gè)輕松活，沒(méi)想到居然把我和同學(xué)們忙得手慌腳亂，這邊剛記下幾位叔叔阿姨電動(dòng)車闖紅燈的數(shù)量，那邊一位中年大叔又迎著紅燈大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，不等我的眼睛空閑，一位穿著花衣服的大哥哥又踏著紅燈區(qū)悠閑自在地走著，我正想生氣，一位打扮洋氣的大姐姐戴著耳機(jī)悠哉悠哉地在綠燈的最后兩秒又走了過(guò)來(lái)……可憐的紅燈啊，看來(lái)大家都不把你放在眼里了！今天我來(lái)替你好好看看，究竟是哪些人不在乎你！于是，我邊想邊仔細(xì)地觀察了起來(lái)，最后我發(fā)現(xiàn)，喜歡闖紅燈的多數(shù)是看上去思想有活力的年輕人，都是穿著花哨的，臉上掛著傲慢的，讓人不可思議的是，還有一位媽作文媽拉著自己孩子，為了爭(zhēng)奪那最后三秒，匆匆忙忙闖入了紅燈下，讓我這只記錄的手情不自禁要發(fā)抖，生命不是兒戲?。】赡芩麄儾⒉恢?，就在他們闖紅燈的時(shí)刻，一個(gè)手持大鐮刀的黑衣少年正在默默地精確地計(jì)算著一分一秒，等待著人類危險(xiǎn)的誕生呢！

俗話說(shuō)：我們?nèi)瞬慌路稿e(cuò)，就怕知錯(cuò)不改。統(tǒng)計(jì)交通違法行為后，我們又開(kāi)始了文明勸導(dǎo)，在我們的一次次隊(duì)禮下，“叔叔你好，為了您的安全，請(qǐng)您下次騎車記得帶上頭盔”，“阿姨您好，為了您的安全，請(qǐng)不要闖紅燈”……有的人聽(tīng)后笑盈盈說(shuō)道：“好，下次一定記??！”有的人，朝我們豎起了大大的拇指，也有的人，不以為然地匆匆逃走，看著他們的背影，我心里默默地祈禱：生命是自己的，叔叔阿姨，大哥哥大姐姐們，請(qǐng)您們一定遵守交通規(guī)則！因?yàn)橐馔饩驮谑韬鲋校@個(gè)道理您們一定比我懂！

活動(dòng)最后，交警叔叔還教我們做了交通手勢(shì)，對(duì)我們統(tǒng)計(jì)的違章現(xiàn)象做了總結(jié)，夸我們做得很好，希望以后的交通違章行為，在大家的監(jiān)管下越來(lái)越少。今天雖然烈日難耐，不過(guò)我很高興，因?yàn)槲覀冏隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，以后我一定會(huì)做好我們家，我們班級(jí)，我們周圍人的榜樣遵守交通規(guī)則，督促大家和我一樣，遠(yuǎn)離紅燈，愛(ài)護(hù)生命。

生命的周記【篇6】

年輕的我們?nèi)缤O中的蝴蝶，只有自己努力拼搏才能破繭而出，演繹生命的絢爛多姿！

——題記

有一首歌里這樣唱道：“誰(shuí)的青春沒(méi)有淺淺的淤青，誰(shuí)的青春能不留胎記?！?/p>

是啊，每個(gè)人的青春都是跌跌撞撞走過(guò)來(lái)的，它就是我們生命中的一個(gè)交叉口，沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，沒(méi)有好與壞，有的只是成長(zhǎng)。

站在青春的路口，孩子不聽(tīng)母親的勸告選擇了那條若隱若現(xiàn)的小路，當(dāng)他傷痕累累地走出來(lái)時(shí)，他也會(huì)告誡年輕人莫走彎路，可是年輕人沒(méi)有聽(tīng)。其實(shí)，在人生的路上，有一條路每個(gè)人都非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。

我們都一樣，都有著倔強(qiáng)的青春，古今中外敢問(wèn)誰(shuí)人不是如此？

他和我們一樣，年輕時(shí)頑皮任性，不認(rèn)真讀書，在父親棍棒之下才去學(xué)堂，有時(shí)還會(huì)偷偷溜出來(lái)玩耍。在這條青春的彎路上，他遇到了一個(gè)老婆婆，老婆婆耐心地拿著一根鐵杵，想要把它磨成一枚針。這一舉動(dòng)深深觸動(dòng)了他，從此成為了他青春彎路上的激勵(lì)，他走出這條彎路時(shí)，成為了一代文豪，一壺酒，一把劍，走遍天涯，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。他，就是李白。

青春的路口就是如此，別作文人教不會(huì)，說(shuō)不明，只有靠自己的判斷和信念走完全程，只有憑自己的拼搏和堅(jiān)持才能由彎路走上正軌。

他，家境優(yōu)越，家世顯赫，年輕時(shí)有學(xué)卻不好好上，只是等著父親的遺產(chǎn)來(lái)度日。可是就是這條青春的彎路，培養(yǎng)了他敏銳的觀察力，他用大量時(shí)間來(lái)游覽世界，在大量觀察之后，他提出了進(jìn)化論，成為19世紀(jì)甚至是迄今以來(lái)最偉大的生物學(xué)家之一，他就是英國(guó)的達(dá)爾文。

青春的路口就是如此，或許你彷徨，或許你倔強(qiáng)任性，或許你不學(xué)無(wú)術(shù)，但只要你努力拼搏，永不言敗，你總會(huì)收獲成功，收獲成長(zhǎng)。

何為成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是由一個(gè)個(gè)你在青春路口的選擇組成，不要害怕彎路，不要害怕拼搏，只要你堅(jiān)持向前，就定能收獲意想不到的結(jié)果。古人云“浪子回頭金不換”，在一個(gè)個(gè)選擇之中，總會(huì)是需要你去奮斗，去努力，彎路就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的課堂，它教給你很多人生道理，培養(yǎng)你優(yōu)秀的精神品質(zhì)。

勇敢去選擇，勇敢去拼搏吧！讓你們青春無(wú)悔，讓你的生命多彩。不要害怕彎路，只要你能依靠自己的頑強(qiáng)和拼搏走出它，我相信你一定能收獲成長(zhǎng)，看到別人看不見(jiàn)的美麗風(fēng)景！

生命的周記【篇7】

人們總說(shuō)中華文化博大精深，最具代表的就是唐詩(shī)宋詞了。哪個(gè)朝代歌舞升平，哪個(gè)朝代國(guó)色酒香，又是哪個(gè)朝代文人豪杰輩出？唐朝無(wú)疑是中國(guó)歷史上的一顆明珠，在那兒，我迎來(lái)了生命中最燦爛的時(shí)刻。

春天，繁華似錦，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！?；夏季，綠樹(shù)濃蔭，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；秋天，碩果累累，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”；冬季，銀裝素裹，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。

在那兒，可以欣賞到王維大漠孤煙的壯闊，可以贊嘆李白飛流直下的磅礴。是唐詩(shī)，讓我發(fā)現(xiàn)了生活處處有美景，美景使人怡情養(yǎng)性。

那兒是王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”友情的升華；是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是李白友情的真摯；是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”是岑作文參友情的留戀，是曾經(jīng)羨慕遷客騷人之間深厚的友誼，如今我也可以對(duì)遠(yuǎn)方的友人說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！本嚯x拉不開(kāi)我們彼此的思念；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)?！?/p>

苦悶彷徨時(shí)，我會(huì)想起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡膲阎竞狼椋宦裨箘e人時(shí)，我會(huì)想起“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏?！钡男亟螅幌麡O懈怠時(shí)，我會(huì)想起“春蠶到死死方盡，蠟炬成灰淚始干?！钡膴^斗。

當(dāng)我在生活中有困難之時(shí)，我會(huì)告訴自己“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！辈徽撉奥范嗝措y行難辨，人生活中遇到多少艱難險(xiǎn)阻，只要堅(jiān)定信念，勇于開(kāi)拓，人生就能“絕處逢生”，出現(xiàn)一個(gè)充滿光明與希望的新境界。

唐詩(shī)，一個(gè)流傳千史的中華文化，在那兒，我遇到了更好的自己，更燦爛的時(shí)刻，更刻骨銘心的中華。

生命的周記【篇8】

生命，它可以大放光彩，也可以向失敗屈服萎縮，一切全由你自己決定。

一天，爸爸買了一盆菊花?；ǘ浒寥煌α?，生機(jī)勃勃，開(kāi)得十分鮮艷，深得家人喜愛(ài)。可不久后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)菊花過(guò)敏。爸爸就把花朵全剪了，只剩下孤零零的花柱，以前嬌艷的菊花，現(xiàn)在變得奄奄的毫無(wú)生氣，枯燥乏味。

我覺(jué)得這菊花就要死了，決定把它扔掉，可外婆卻不想放棄它，給它澆了點(diǎn)水。在我看來(lái)，這只不過(guò)是在做無(wú)用功，這盆花肯定必死無(wú)疑了。

可是一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)這盆花竟然沒(méi)有死，而且奇跡般地長(zhǎng)出了小花苞，不久后它盛開(kāi)了美麗的菊花，依舊像以前一樣光彩奪目，深粉色的花瓣嬌翠欲滴，朵朵鮮花爭(zhēng)妍斗艷，作文傲然挺立。正如元稹寫的巜菊花》：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。盡管它開(kāi)放不久后就進(jìn)入了冬季，它只活了短短幾個(gè)星期，但它給我們帶來(lái)了美好的回憶。

這小小的菊花綻放了它最大的光彩，是不畏困難的勇氣改變了它的命運(yùn)，讓它有了第二次生命。它熱愛(ài)、珍惜生命，使它雕刻出完美一生，就像諾貝爾說(shuō)地“生命那是自然付給人類去雕琢的寶石?！蔽覀儾灰矐?yīng)該勇敢面對(duì)一切風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你遇到什么困難挫折，只要有一絲希望就要抓住機(jī)會(huì)綻放?？捎械娜藚s連植物都不如，一遇到困難就想放棄，甚至有人想不開(kāi)隨意糟蹋生命，你們又有什么理由不珍惜生命？

生命的周記【篇9】

曾經(jīng)有人問(wèn)我，我最喜歡什么？我想回答的是竹，因?yàn)橹?，它不怕任何風(fēng)吹雨打，就算是驚濤駭浪，也要挺起那筆直的身軀！

我又想起了望天樹(shù)，它那讓人們敬慕的高大，卻是經(jīng)過(guò)怎樣的飽經(jīng)滄桑才得來(lái)的。它需要多大的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的毅力才能從一株讓人瞧不起的小樹(shù)苗長(zhǎng)成茁壯的參天大樹(shù)。還有火海中的螞蟻，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的精神，就不能有下一代。不僅如此，還有雕鷹。它們的飛翔是經(jīng)歷了怎樣的悲壯。它們的母親必須將孩子的骨髓咬斷，推下萬(wàn)丈深淵的山谷里，有多少小雕鷹成了飛翔的“祭品”。只有那些忍受著劇痛扇動(dòng)翅膀，重新飛上懸崖的雕鷹才能成為合格的“天空之最”。而它們的母親也不知道多少次“含淚”來(lái)完成這“殘忍”的使命。為了勾畫孩子們未來(lái)生命的藍(lán)圖，它把一切痛苦和傷心及失落與悲哀用堅(jiān)強(qiáng)包裹起來(lái)，將它們藏在內(nèi)心的最深處。

不管是大自然，人類也一樣，如凱倫·凱勒，一個(gè)集盲聾啞多重殘疾于一身的不平凡的女性，她用自己的堅(jiān)強(qiáng)激勵(lì)了無(wú)數(shù)人；霍金教授，身殘志堅(jiān)，他的《黑洞》揭開(kāi)了人類探索宇宙的新的一頁(yè)；布魯諾，為了捍衛(wèi)真理，敢于身陷烈火；魯兵遜，靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志在孤島上生存，還馴養(yǎng)羊群，造陶具，種莊稼，收養(yǎng)野人，造船……只靠自己一個(gè)人，創(chuàng)造了一作文個(gè)非常人能造出來(lái)的奇跡，而且，他在孤島上生存了28年，最終，他終于乘船回到了家！這些人的堅(jiān)強(qiáng)，讓我不禁流下了令人感動(dòng)的眼淚。是啊，一個(gè)人的生命是堅(jiān)強(qiáng)的，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，創(chuàng)造了奇跡；億萬(wàn)堅(jiān)強(qiáng)的人，改變了時(shí)代！

不光是這些人，平凡的社會(huì)也一樣，曾經(jīng)我看過(guò)一個(gè)新聞，講的是一個(gè)小女孩，父母因車禍雙亡，她在家里一直哭，但在最后，她不哭了，決定好好讀書，改變自己。從初中就開(kāi)始投稿，獲得稿費(fèi)，考試獲得獎(jiǎng)金，但這些錢她不用，而是拿來(lái)當(dāng)學(xué)費(fèi)。她不亂花錢，早飯，午飯，晚飯，都是喝稀啃饅頭，過(guò)著簡(jiǎn)樸的生活……多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩，多么堅(jiān)強(qiáng)的心。這樣的人，這樣的事跡，我們的生活還有很多很多，因?yàn)樗麄冎乐挥凶约翰拍軒椭约?。這些人都是值得我們尊重和尊敬的，他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，沒(méi)有向生命服輸，他們是平凡人中的驕傲。

無(wú)論是人類還是生物，都不缺乏堅(jiān)強(qiáng)的典范?？梢?jiàn)，堅(jiān)強(qiáng)使我們活得更有意義，更有價(jià)值。人生不過(guò)短短幾十年，痛苦與失落卻緊緊圍著我們，我們應(yīng)該用堅(jiān)強(qiáng)的決心做我們堅(jiān)實(shí)的后盾，勇敢面對(duì)。讓我們站在“堅(jiān)強(qiáng)”的高山上，看得更遠(yuǎn)……

面對(duì)生命，我們有什么借口能說(shuō)自己的“卑微”呢？所以，我們需要堅(jiān)強(qiáng)，讓生活變得更精彩，更加美好！

生命的周記【篇10】

忍受了那么多天的干渴，本以為它會(huì)枯萎倒下，卻沒(méi)想到在看到它的那一刻它依然青蔥如玉，煥發(fā)著生機(jī)。第一次被生命的頑強(qiáng)所震撼，第一次想要為生命喝彩！

春天，鄰居給了我一棵吊蘭，讓我好好養(yǎng)護(hù)。那是我第一次聽(tīng)說(shuō)它的名字——吊蘭。原來(lái)它是這個(gè)樣子?。簬灼?xì)長(zhǎng)的葉子伸展開(kāi)來(lái)，并倔強(qiáng)地向上伸展著。碧油油的葉子，碧油油的綠如同碧玉一般吸引了我，我對(duì)它愛(ài)不釋手。我小心翼翼地把它放到窗戶上，讓溫暖的陽(yáng)光和清風(fēng)來(lái)呵護(hù)它?？吹剿谇屣L(fēng)中搖曳的可愛(ài)樣子，我心里很開(kāi)心。

以后的每一天，一有空我都會(huì)靜靜地守候在窗邊看著這棵吊蘭。我期待著它能長(zhǎng)大，定時(shí)給它澆水，用手輕輕觸碰它幼小的葉子。它在努力成長(zhǎng)，葉子變得越來(lái)越寬，越來(lái)越長(zhǎng)。

不得不感嘆時(shí)光流逝得如此飛快，轉(zhuǎn)眼間，就到了盛夏，到了我要畢業(yè)的季節(jié)。臨近小升初考試，壓力就像功課一樣重，我每天都拿著筆和它們作戰(zhàn)。也許是太專心了，十幾天過(guò)去了，我忽然想起已經(jīng)好些日子都沒(méi)有去看吊作文蘭了，也沒(méi)有為它澆水了。

那天，天下著小雨，我的心情像這天氣一樣糟糕。今天的檢測(cè)結(jié)果出乎意料的差，我不斷的埋怨自己?；氐郊依?，我躺在床上，一言不發(fā)，壓抑的空氣壓得我透不過(guò)氣。不經(jīng)意一瞥，心中頓時(shí)有一股說(shuō)不上來(lái)的滋味。窗臺(tái)的吊蘭還在，還是那般模樣：青綠色的葉子舒展著，執(zhí)著的向上擎著。這些日子我沒(méi)有給它澆水，但它依然如初，滿滿的都是生命的活力和那股不放棄的毅力。六月這么炎熱的天氣，人都受不了，吊蘭卻忍受了十幾天的干渴，頑強(qiáng)的活著。它不畏懼干渴，也許只是堅(jiān)守它對(duì)生命的希望，用毅力支持著自己不萎縮。

我的心被震撼了，一棵不起眼的吊蘭，一棵植物教給我的卻是面對(duì)挫折的不頹廢、不放棄的精神，我真該為你喝彩，為你堅(jiān)韌的生命震撼，為你在順境不張揚(yáng)，在逆境中不放棄的態(tài)度而震撼。

未來(lái)，還有很長(zhǎng)的路要走；未來(lái)，還會(huì)有很多挫折要面對(duì)，但人生路上，我要永遠(yuǎn)記住有這樣一棵吊蘭，因?yàn)樗B強(qiáng)的生命力，讓我第一次為之震撼！

生命的周記【篇11】

窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂(lè)，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次出現(xiàn)在我的考卷上，帶著神秘的笑問(wèn)我他需要什么。我的回答并不睿智，但充滿感性。是的，我認(rèn)為生活需要愛(ài)。

生活需要友情。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的＂劉鄧大軍＂？還是也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見(jiàn)面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！

生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴(yán)厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础?；是旅游在外的思念的電話，是?guó)外一次昂貴的國(guó)際長(zhǎng)途；是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！

生命的周記【篇12】

今年暑假，我和爸媽去青山水庫(kù)鉤魚。那兒一大片的樹(shù)林環(huán)繞著水庫(kù)，就像童話中的仙境一般，我們?nèi)齻€(gè)在岸邊坐下，開(kāi)始等待魚兒上鉤。

不一會(huì)兒，爸爸，媽媽陸續(xù)有了收獲，只有我的浮子還是沒(méi)有動(dòng)靜，我有些著急了，拎起釣竿又多放了一點(diǎn)誘鉺，希望有條貪吃的魚兒上鉤。

果然，我的浮子也開(kāi)始晃動(dòng)了，我興奮地拿起釣竿，使勁往上拉，希望是條大魚，但結(jié)果卻出入意料，原來(lái)這不過(guò)是條小鯽魚，最多幾兩重吧！我失望地把它扔在一邊。這時(shí)，觸動(dòng)我心靈的事發(fā)生了，這條小小的魚兒艱難的扭動(dòng)著弱小的身子，使勁兒往上跳躍，然后重重的拍打著地面，妄圖向前移動(dòng)"走"到水里去，可想而知，盡管它花費(fèi)了極大的所氣，但還在原地亂跳，一會(huì)兒工夫作文，它就筋疲力盡了。但小魚兒還在頑強(qiáng)地掙扎著，就是不肯罷休，我目瞪口呆地望著這條小魚兒，它那濕潤(rùn)的鱗片漸漸干澀，那鮮活的身軀漸漸僵硬……。它在做垂死的掙扎，它在扭動(dòng)身體……。

多么強(qiáng)的求生欲望！我的心被深深震撼了，那拼命的掙扎，那艱難的跳躍，都是它在與死神撥河。雖然它要輸了，可是這是一種多么壯美的舉動(dòng)??！它使我想起那震驚全球的世紀(jì)海難，有多少人在"泰坦尼特號(hào)即將沉沒(méi)之前，在明知毫無(wú)希望之時(shí)，仍拼命呼喊，扔抓住一切可以抓住物體，求生的本能讓他們的死在剎那間顯得那么凄美絕倫而又轟轟烈烈??！

我趕緊小心的捧起這條小魚兒，像捧著生命之神，小心的把它送回水中……活著是美好的，是幸福的！請(qǐng)珍惜生命！

生命的周記【篇13】

當(dāng)窗欞的一株紫羅蘭也披上了一層橘紅的輕紗時(shí)，空氣里彌漫著一種壓抑的氣氛。攥著試卷的手因?yàn)檫^(guò)度用力已開(kāi)始微微泛白，指甲狠狠地嵌入手掌心，如一柄極小的匕首，又像是有人拿著刀子在心臟里深深淺淺地捅著，痛得微弱。試卷上的分?jǐn)?shù)宛若用鮮血一筆一鉤地刻著，我垂著頭，不知不覺(jué)思緒又飄回了那個(gè)下午，那只弱小的螻蟻，那曲生命的吟唱……

窗外的陽(yáng)光淌過(guò)窗子，在我的雪白的作業(yè)上跳躍著金色的光芒，作文給我?guī)?lái)微微暖意。我卻無(wú)暇顧及這難得的好天氣，桌上的卷子已堆成了山一般高。

“嗡嗡……”正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書，在草稿紙上陳列著一個(gè)又一個(gè)公式，腦中的思緒卻凌亂得如同一團(tuán)亂麻時(shí)，一聲聲令人厭惡、聒噪的聲音傳入我的耳畔。我本就急躁，這山堆的試題早把我的焦躁壓至了火山口，只等一個(gè)契機(jī)，便能烈火熊熊，燃盡我所有的理智。這蚊子的聲音便是壓倒駱駝的最后一根稻草。

“嗡嗡……”那只蚊子還沒(méi)有我的小指頭的十分之一大，竟敢來(lái)挑釁！它穩(wěn)穩(wěn)地落在我的橡皮上。我趁著它正歇息著，躡手躡腳地拿起尺子，狠狠地瞄準(zhǔn)它拍了下去！

豈料它反應(yīng)迅速，并不如我所愿地一擊即中?！拔宋恕彼诳罩猩葎?dòng)著它那薄薄的翅膀，又發(fā)出了那令人火冒三丈的聲音。那仿佛是對(duì)我的嘲笑，我像是被這只蚊子狠狠地扇了一個(gè)耳光，臉色由紅轉(zhuǎn)白，又從白變成了紅。它纖細(xì)的腳立在我雪白的草稿紙上，那“嗡嗡”的聲音仿佛是一種輕蔑。我決定一雪前恥，又是狠狠一尺。

濃稠的血色訊速在雪白的草稿紙上漫開(kāi)，它那纖細(xì)的腳再也無(wú)法重新穩(wěn)穩(wěn)地立起，而它那對(duì)薄薄的翅膀也被我破壞得支離破碎。它靜靜地躺著，就在我滿心歡喜，以為一雪前恥時(shí)，它竟又“嗡嗡”地叫了起來(lái)，纖細(xì)無(wú)力的腳不停抖動(dòng)著，破碎而單薄的翅膀不住地顫抖著，它一搖一晃地在空中小心翼翼地飛著，仿佛不在意自己在空中跌落了幾次，只是一次又一次地扇動(dòng)著翅膀，“嗡嗡嗡嗡”地一搖一晃地消失在了我的視線之外。

“嗡嗡……”我想，那不再是令人厭惡的尖叫，而是勝利的號(hào)角，是戰(zhàn)斗的嘶吼，是生命的吟唱！它唱出了生命的激情，也唱出了生命的凱歌！

過(guò)生日的日記

請(qǐng)你仔細(xì)閱讀編輯為你精心編輯整理的“過(guò)生日的日記”。寫周記是一種不斷認(rèn)識(shí)自己和發(fā)現(xiàn)真理的方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常養(yǎng)成寫周記的習(xí)慣。周記是一種記錄自己生活的方式，它可以幫助我們更好地了解自己。如果這些信息對(duì)您有所幫助，那我就很滿意了！

過(guò)生日的日記【篇1】

國(guó)慶、中秋玩的可是鬧翻了天，這氣氛還沒(méi)等散去，孫老師的生日便到了。

在老師生日的前幾天，我們突然想給老師過(guò)一次生日，以表對(duì)孫老師辛勤付出的回報(bào)。說(shuō)干就干，我們?cè)谝黄鹩懻?，?jì)劃如何過(guò)好這次生日。

老師的生日終于到了。課間，同學(xué)們做起了準(zhǔn)備，但上課鈴響了還是沒(méi)有準(zhǔn)備好?！袄蠋焷?lái)了?！蓖瑢W(xué)們像熱鍋上的螞蟻，大喊：“快啊?？彀　！睂O老師離教室只剩三米，二米，一米，半米。準(zhǔn)備完成了。同學(xué)們以最快的速度坐好，老師也在這時(shí)推門而入。剎那，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)，同學(xué)們都把手拍麻了，但依然不能表達(dá)自己對(duì)老師濃厚的情意。

吃蛋糕了。我們的目光一下子落到了蛋糕上，多么誘人的蛋糕啊。好多同學(xué)竄上了講臺(tái)，不約而同地叫老師多吃點(diǎn)。為了留給老師，我都沒(méi)舍得吃。臺(tái)下許多同學(xué)都把自己吃成大花臉，鬧得附近的同學(xué)哈哈大笑，屋子里充滿了快樂(lè)。

拍照了。第一次，老師讓我們隨心所欲地占位，擺姿勢(shì)。同學(xué)們擺得可真是搞笑，有的樣子還好像懸在半空中呢。我一臉堆笑，擺的可真是特別。等拍完了，手腳都麻了。第二次，老師精心安排，把我們按順序排位。同學(xué)們有的站在椅子上，有的坐在桌子上，有的站在地上……擺的造型那才叫各式各 ……此處隱藏6388個(gè)字……有好多的親戚，朋友，同學(xué)，來(lái)找你和你一起過(guò)生日，特別好玩兒!可在城里有些無(wú)聊，在農(nóng)村就不一樣了可以放炮，游泳，捉蟲，等等一些活動(dòng)。

我們首先回妹妹家，一到妹妹家我發(fā)現(xiàn)我們不是第一個(gè)來(lái)的，妹妹的好多同學(xué)們已經(jīng)到了，她們來(lái)的可真早啊，然后舅舅在廚房里面開(kāi)始做飯了，我和妹妹的同學(xué)們上樓玩，我想我過(guò)生日的時(shí)候還沒(méi)那么熱鬧呢，接著親戚朋友們一個(gè)一個(gè)的來(lái)了，我和妹妹的同學(xué)們一起采櫻桃，看電視，玩電腦等等，不知不覺(jué)要吃午飯了，我們迫不及待的下了樓，一下樓，我們就聞到了。廚房里飄來(lái)的香氣，我們坐下來(lái)開(kāi)始吃飯，舅舅以前做過(guò)廚師做的飯果然好吃，我們便大口大口的吃了起來(lái)，不一會(huì)兒要切蛋糕了，我們把蠟燭插了上去，妹妹來(lái)許愿，許愿以后我們把奶油都涂到別人的臉上，能開(kāi)始了奶油大戰(zhàn)，最慘的就是妹妹涂的是最多的，臉1‘上面全是，涂奶油以后我們吃蛋糕，可我們玩心還沒(méi)放下，吃過(guò)蛋糕以后，我們各自，趁別人不注意在此圖的人臉上，這時(shí)舅舅說(shuō)，廚房里的食材不夠，晚上還有兩桌，沒(méi)辦法，舅舅只好再一次去街上，買東西，我們?nèi)チ斯珗@玩，我們到了，看見(jiàn)了有幾只小羊，我們就拿一些小草來(lái)喂羊，感覺(jué)很好玩，有的羊一直吃草，可有的不吃，我們就逼著它吃向它嘴里塞，小羊拿我們沒(méi)辦法只好吃了，舅媽說(shuō)不早了，要把同學(xué)們送回家，妹妹有些不舍，說(shuō)能不能讓他們晚上再走，可是不行!妹妹只好依依不舍得讓他們走了，到了晚上人明顯少了，可我們還是開(kāi)心面對(duì)，不一會(huì)兒放煙花了，妹妹又打起精神，開(kāi)心的看著煙花漫天開(kāi)放，有的是白色的，黃色的，金色的，有的，直上云霄，有的，慢慢開(kāi)放，無(wú)比好看。

孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的，過(guò)生日有家長(zhǎng)陪著，親戚朋友來(lái)看，親戚家人都會(huì)來(lái)還會(huì)送很多禮物，很開(kāi)心，所以我們現(xiàn)在要把握時(shí)光，有珍惜一分一秒，不要浪費(fèi)時(shí)間。

過(guò)生日的日記【篇2】

老婆的奶奶昨天過(guò)生日，96歲的老太太，耳稍有點(diǎn)背，眼稍有點(diǎn)花，牙齒還剩下一半，頭發(fā)花白，走路生風(fēng)。可惜一雙小腳，一會(huì)兒出去，一會(huì)兒進(jìn)來(lái)，把房門關(guān)的啪啪響。咚咚咚地腳步聲遠(yuǎn)去又近來(lái)。

一日三餐，饅頭米飯，小米粥，蘋果桃子啃的真香。西瓜吃一大塊。肚子不餓時(shí)，還偷偷吃點(diǎn)健胃消食片。再吃點(diǎn)點(diǎn)心。抽煙，怕兒孫們不高興，偷偷在自己的屋里抽，偶爾自己拿出幾十元錢，給兒媳，買菜添生計(jì)，當(dāng)然也順便給自己買包煙。逢年過(guò)節(jié)，還要唱幾曲，有同輩的過(guò)來(lái)說(shuō)話，還要扭扭腰，笑的二只眼睛都快看不見(jiàn)了。

生日，兒孫等共聚50余口，先是小孫子唱生日快樂(lè)歌，分蛋糕，吃一小塊，再與兒媳們說(shuō)說(shuō)笑笑，后來(lái)便是孫兒輩敬酒，兒子們敬酒，唱《母親》歌，還有女胥們敬酒，每次用口沾沾，一會(huì)兒一小杯酒便也下去一半。于是臉上還有光彩。

飯畢，兒媳們扶著下長(zhǎng)長(zhǎng)臺(tái)階，還要回頭找兒子們，問(wèn)誰(shuí)喝多沒(méi)有，誰(shuí)走沒(méi)有，又要安排誰(shuí)去哪里睡著休息。大家便只答應(yīng)著，七手八腳把她扶回家里。中午的小睡是不可少的。一會(huì)兒，又聽(tīng)到她開(kāi)門關(guān)門的聲響。

96歲，村里最長(zhǎng)者了。兒孫滿堂，也是幸福。

過(guò)生日的日記【篇3】

今天是妹妹的生日，媽媽買了一個(gè)生日蛋糕。

蛋糕上有楊梅、黃桃、巧克力、還有很多漂亮的小花，五顏六色的，特別漂亮！我一邊看一邊想著味美可口的蛋糕便流口水了。于是，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快點(diǎn)切蛋糕吧?！闭驹谝慌缘拿妹靡蔡蛄颂蜃齑秸f(shuō)：“是呀，媽媽，我們可不可以先吃蛋糕再寫字呀？”媽媽見(jiàn)我們就像小饞貓一樣盯著蛋糕，就答應(yīng)了。

切好蛋糕，我拿起一個(gè)就往嘴里送，妹妹不高興地說(shuō)：“今天是我過(guò)生日，怎么讓你先吃啦！”我想：對(duì)哦，我一饞就把這個(gè)給忘了。于是，就把這塊蛋糕遞給了妹妹說(shuō)：“生日快樂(lè)！”妹妹笑瞇瞇的接過(guò)蛋糕。然后我們就大吃起來(lái)了。

晚上，媽媽燒了很多好吃的菜，其中一盤雞腳就是妹妹的最愛(ài)。妹妹看到雞腳抓起來(lái)就吃。邊吃邊說(shuō)：“今天我要把雞腳全吃完?！笨墒?，她的牙掉了好幾顆，吃東西總是比我慢。妹妹嘴里吃著雞腳看著我說(shuō)：“姐姐，你吃了那么多，留一點(diǎn)給我呀！”我才不理她呢，繼續(xù)啃我的雞腳。妹妹看了，很著急，把手伸到盤子里就抓。媽媽笑著說(shuō)：“看你的小手，變得差不多跟雞腳一樣了?！泵妹每戳丝醋约旱氖?，不好意思的縮了回去。弄得我們?nèi)叶脊笮?。就在歡聲笑語(yǔ)中，妹妹度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。

過(guò)生日的日記【篇4】

20xx年X月X日 星期三 晴

今天是我的生日，有很多同學(xué)來(lái)我家做客。

她們?nèi)桥瑢W(xué)，名字分別是，一年一班的文淇、一年二班的趙瑩、一年三班的秋水、志明、墨盈還有雨詩(shī)；一年五班的悅和凱。

我們玩了一個(gè)上午，中午，生日晚會(huì)開(kāi)始了。

首先，我們把生日蠟燭插在蛋糕上，點(diǎn)燃火，再唱生日歌，歌唱好了，我就吹蠟燭。要開(kāi)始吃蛋糕了，我和媽媽把蛋糕切成好幾塊，我們就開(kāi)始吃蛋糕了。

哈哈生日是最快樂(lè)的一天了！

過(guò)生日20xx年X月X日 星期三 晴

哈哈！昨天是偶表姐滴生日！我們來(lái)到一家叫做“頭啖湯”的餐廳，這里上菜還蠻快的嘛！不過(guò)今天是偶很愉快的一天哦!

偶點(diǎn)了很多菜，一會(huì)兒就上菜了，我們就開(kāi)始吃了，我們還每人點(diǎn)了一碗長(zhǎng)壽面呢！里面有蘑菇、火腿腸、豬肉、青菜……美味食物。吃到中途的時(shí)候，我拿著杯子（里面是茶水），敬了表姐一杯：“表姐，祝您身體健康、生日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬(wàn)事如意、心想事成……吉祥的祝福語(yǔ)。我好開(kāi)心哦，最后，服務(wù)員給了我們一盤水果，里面是一個(gè)有一個(gè)新鮮的橘子，我吃了一個(gè)，嘗嘗口味：“好酸哦！不過(guò)免費(fèi)的，不要白不要嘛！嘻嘻！”

一頓飽飯之后，我們就要回家了!今天真是愉快的一天呀！我在車上想著：如果到我生日的時(shí)候，我也一定會(huì)很開(kāi)心吧！

過(guò)生日的日記【篇5】

今天的天氣依然很熱。我弟弟的生日就在今天。我弟弟乖巧可愛(ài)，聰明伶俐。胖乎乎的身體，總是喜歡哈哈大笑，可他不知道，只要他笑起來(lái)眼睛就會(huì)瞇成一條縫，我們?nèi)叶挤浅Ｏ矚g他!因?yàn)樗偸菐Ыo我們歡樂(lè)。

今天是我弟弟的生日，我們準(zhǔn)備為弟弟慶祝一下。爸爸為弟弟買了一個(gè)生日蛋糕，打開(kāi)一看，啊!好漂亮的生日蛋糕，上面有一頭牛，看來(lái)是弟弟的屬相了。蛋糕周圍有好多的水果，有紅紅的櫻桃，黃黃的菠蘿，綠綠的獼猴桃，還有黑乎乎的巧克力?？粗揖土骺谒?，真不忍心把這么漂亮的蛋糕吃掉。我們?nèi)覈诘案馀赃?，弟弟這個(gè)“小壽星”握著手開(kāi)始許愿了。唱了生日歌，吹了蠟燭，最后把這個(gè)漂亮的蛋糕給破了相。

弟弟，我想對(duì)你說(shuō)：“今天開(kāi)始，你就又長(zhǎng)大一歲了，是一個(gè)小小的男子漢，哥哥祝你：天天快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)!”

過(guò)生日的日記【篇6】

今天，是爺爺?shù)纳?，而且?0大壽，這是令我最難忘的.日子。

我早早地就起床了，我開(kāi)始“裝飾”自己，帶上3個(gè)節(jié)日紀(jì)念章，然后興沖沖地帶著禮物趕往爺爺家。

我們開(kāi)始去吃飯了，二嬸買了個(gè)漂亮的大蛋糕，上面裝飾著很漂亮的水果，中間是大大的“70”，下面是“福壽康寧”四個(gè)大字。先讓爺爺切了第一刀蛋糕，送給了爺爺，接著姐姐負(fù)責(zé)切蛋糕，我負(fù)責(zé)端蛋糕，我倆配合得還很默契。端完了，我們開(kāi)始異口同聲地唱起生日歌，就像小合唱一樣，爺爺慈祥地微笑著……

然后，我“強(qiáng)迫”爺爺戴上生日帽，呵呵，看上去爺爺有些滑稽，像個(gè)老頑童。我們開(kāi)始輪流送上祝福，我是第一個(gè)自告奮勇先說(shuō)的，“祝爺爺奶奶身體健康、萬(wàn)事如意、心想事成、一帆風(fēng)順、壽比南山！”我的祝福掀起了生日宴的小高潮。

我說(shuō)完了，緊接著姐姐也想好了，開(kāi)始說(shuō)：“祝爺爺奶奶像喜羊羊一樣喜氣洋洋，像暖羊羊一樣身體健康!”，我趕緊說(shuō)了句：“那還祝爺爺像沸羊羊一樣強(qiáng)壯，祝奶奶像美羊羊一樣漂亮呢！”，我們的一番話讓大家開(kāi)懷大笑。

接下來(lái)，我們開(kāi)始吃飯了，我們吃著各種各樣沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的食物，吃得很香，心滿意足，這是多么快活的生日??！

生命生命讀后感

為滿足您的要求，我整理了以下信息：“生命生命讀后感”。非常感謝您在百忙之中抽出時(shí)間訪問(wèn)本頁(yè)。閱讀經(jīng)典書籍對(duì)我們的成長(zhǎng)道路有著巨大的助益，每當(dāng)我沉浸在作者的作品中時(shí)，我仿佛忘卻了自我。因此，我們應(yīng)該及時(shí)記錄下自己的想法。

生命生命讀后感 篇1

看到這個(gè)題目，我就想起去年春節(jié)晚會(huì)《千手觀音》的出色節(jié)目，使我終生難忘。想必大家都看過(guò)，那么大家應(yīng)該知道《千手觀音》節(jié)目中的每一位表演者，都是帶有缺陷的人。

剛看到節(jié)目時(shí)，我開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么了不起，不就是一次演出嗎？可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這21位表演者，每位都是聾啞人合為一體，通過(guò)旁邊的啞語(yǔ)手勢(shì)指揮，以千手觀音的形象立于蓮花臺(tái)上，共同展現(xiàn)著美麗協(xié)調(diào)的舞姿，隨著和諧的音律，我沉醉在《千手觀音》的表演之中。

此后一位記者的采訪使我更加感嘆，《千手觀音》的代表人物：邰麗華，自小因?yàn)榇蜥樁?，然而她沒(méi)有氣妥，坦然面對(duì)人生，靠著自己頑強(qiáng)的毅力和命運(yùn)抗掙，鍛煉自己發(fā)揮出優(yōu)點(diǎn)，并向世人展示出自己生命的風(fēng)采。這讓我感悟到生命的寶貴與人生的價(jià)值！

作為身體殘缺的人能夠正視生命，展示人生的才華，而我身為健康完整的人，卻無(wú)所作為，沒(méi)能重視父母賜予的寶貴生命和美好人生，我感到無(wú)地自容。我不禁暗下決心，應(yīng)該振作起來(lái)，重視生命珍惜時(shí)光，努力學(xué)***自己，將自己鍛煉成為有用的人才，給自己爭(zhēng)氣，為祖國(guó)爭(zhēng)光，不辜負(fù)生我養(yǎng)我的父母和培育我的老師們。

北京指導(dǎo)老師：胡蝶妹

點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)具體的描述將自己的感情變化一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)在讀者面前，先寫了對(duì)《千手觀音》直觀的印象留下深深的記憶，隨后又通過(guò)進(jìn)一步的了解寫了再一次的被震撼，最后有所感悟，結(jié)尾處升華了自己的情感，下定決心做一個(gè)“有用的人才”，層次感很強(qiáng)，是一篇佳作。

生命生命讀后感 篇2

地球生命演化的環(huán)境思考

地球的起源，生命的出現(xiàn)，恐龍的時(shí)代，人類的祖先和冰河時(shí)代，有那么多的謎團(tuán)等待在我們的星球上被揭示。人類進(jìn)入文明社會(huì)以來(lái)，對(duì)地球的探索和地球生命的奧秘從未停止過(guò)。不幸的是，在工業(yè)革命之前，對(duì)地球科學(xué)的理解過(guò)于膚淺。

長(zhǎng)期以來(lái)，地球被賦予了更多的神話、傳說(shuō)和文學(xué)想象。與其他科學(xué)研究領(lǐng)域相比，人類揭開(kāi)地球科學(xué)奧秘的步伐緩慢。在《地球生命的歷程》一書中，4位當(dāng)今世界知名的科學(xué)家，基于新近的科學(xué)研究成果，用簡(jiǎn)潔精準(zhǔn)的文字和大量精美的景觀復(fù)原圖、**及圖表，生動(dòng)地展現(xiàn)了地球、地球景觀和生命演化歷史，為讀者開(kāi)啟一段美妙而又令人難忘的探索之旅。

理查德穆迪，這本書的第一作者，是英國(guó)金斯頓大學(xué)地質(zhì)學(xué)榮譽(yù)教授。曾任英國(guó)地質(zhì)學(xué)家協(xié)會(huì)主席，在國(guó)際地質(zhì)界享有盛譽(yù)。第二作者安德烈·斯拉夫列夫，現(xiàn)任俄羅斯科學(xué)院古生物研究所首席科學(xué)家，古生態(tài)學(xué)領(lǐng)域著名學(xué)者。

《地球生命的歷程》共分為6章18個(gè)小節(jié)，分別對(duì)應(yīng)于18個(gè)主要的地質(zhì)時(shí)期。每一節(jié)都詳細(xì)描述了一個(gè)地質(zhì)時(shí)期的重要地質(zhì)生物演化事件。

對(duì)于這本書，中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類研究所研究員徐星評(píng)價(jià)說(shuō)，從宇宙的大**起源，到現(xiàn)代生物多樣性的危機(jī)；從基礎(chǔ)地質(zhì)概念的介紹，到重要發(fā)現(xiàn)和研究的具體過(guò)程；小到化石和礦物的形成，大到地球主要圈層和板塊的演化；從研究方法的介紹，到著名物種的展現(xiàn)，本書顯然是一本綜合性強(qiáng)并帶有濃厚人文色彩的書籍。強(qiáng)調(diào)地球巖石圈、大氣圈和生物圈相互作用的演化史，是一本好的地質(zhì)史書的核心，在這方面明現(xiàn)突出。

科學(xué)家估計(jì)地球已經(jīng)誕生46億年了。46億年，是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的地質(zhì)過(guò)程，伴隨著地球內(nèi)部和外部環(huán)境的巨大變化，生命從無(wú)到有在時(shí)刻演化，而地球上的生命，一方面在適應(yīng)著地球的環(huán)境，同時(shí)物種也在改造著生態(tài)環(huán)境。在不同的地質(zhì)時(shí)期，有不同的新種，也有不同的物種滅絕。

生命演化的場(chǎng)景，構(gòu)成地球上最為壯觀的”表演”.

我們常說(shuō)地球孕育了生命，但46億年前地球在宇宙中誕生時(shí)，它是一顆熾熱的恒星。35億年前，大氣形成后，地球上生命的出現(xiàn)就具備了生存條件。

在地球生命演化進(jìn)程中，恐龍是無(wú)法繞開(kāi)的動(dòng)物門類?？铸埰鹪从?.25億年前，滅絕于6500萬(wàn)年前。恐龍?jiān)诘厍蛏仙盍?.6億年。把恐龍列為失敗的進(jìn)化論者是錯(cuò)誤的。

恐龍到底是如何從地球上滅絕的？很多人認(rèn)為這是外星球的隕石撞擊地球后，地球形成浩瀚無(wú)邊的火災(zāi)，在高溫和食物銳減的情況下，恐龍走向了滅絕。有學(xué)者認(rèn)為，恐龍滅絕是一個(gè)緩慢而漸進(jìn)的過(guò)程，可能是氣候或海平面變化造成的。

但在《地球生命的歷程》一書中，作者認(rèn)為恐龍的滅絕是這兩種因素疊加形成的惡果。

作為真正的地球主人，人類的歷史不到1萬(wàn)年，這與統(tǒng)治地球1.6億年的恐龍相去甚遠(yuǎn)。和所有物種一樣，人類經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化。

現(xiàn)在的人類，也稱為智人。智人是靈長(zhǎng)類亞科的一個(gè)分支，大約在500萬(wàn)年前從**科的大猩猩和黑猩猩中分離出來(lái)。

科學(xué)家認(rèn)為，大約15萬(wàn)年前，現(xiàn)代智人起源于非洲，然后逐漸傳播到世界各地。人類對(duì)生活條件要求極高。他們需要肥沃的土地、充足的水源和茂盛的植物。不難看出，在古代非洲，生態(tài)環(huán)境應(yīng)該是好的，否則，人類不會(huì)首先出現(xiàn)在那里。

在地球生命進(jìn)化的過(guò)程中，物種的滅絕和再生屬于正常的自然規(guī)律。然而，自第一次工業(yè)革命以來(lái)，由于人類活動(dòng)的迅速擴(kuò)張，對(duì)自然的要求越來(lái)越高，無(wú)數(shù)原始森林被任意砍伐，水源遭到破壞，使地球面臨第六次物種滅絕。

根據(jù)科學(xué)家的研究，如果沒(méi)有人類的干擾，在過(guò)去的2億年里，平均每100年就有90種脊椎動(dòng)物滅絕，每27年就有一種高等植物滅絕。但由于人類活動(dòng)的強(qiáng)烈干擾，鳥類和哺乳動(dòng)物的滅絕率增加了100-1000倍。

近百年來(lái)，由于環(huán)境污染、人口快速增長(zhǎng)、資源過(guò)度消耗等因素，許多動(dòng)植物棲息地迅速喪失和支離破碎，地球上消失了110種哺乳動(dòng)物和139種鳥類。如，昆士蘭毛鼻袋熊于1900年滅絕，北美白狼于1911年滅絕，中國(guó)犀牛于1922年滅絕，巴厘虎于1937年滅絕，墨西哥灰熊于1964年滅絕，爪哇虎于1980年滅絕，加拿大黑足雪貂于1991年滅絕……至于我國(guó)長(zhǎng)江流域里的白鰭豚，生死依然成謎。

《地球生命的歷程》一書中，盡管作者對(duì)于地球與物種之間的協(xié)同演化是以理性的態(tài)度娓娓道來(lái)，可是濃郁的人文情懷清晰可見(jiàn)。地球承載著生命和人類文明。從宇宙的角度來(lái)看，這顆星星仍然明亮而偉大。同時(shí)，我們也要看到，自地球誕生以來(lái)，當(dāng)前的生態(tài)環(huán)境壓力最為嚴(yán)重。

對(duì)于當(dāng)前而言，當(dāng)務(wù)之急就是維護(hù)好、保護(hù)好物種之間的多樣性平衡，使整個(gè)自然界保持蓬勃生機(jī)。也只有如此，人類才會(huì)有更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。

作者：陳華文

《公共管理導(dǎo)論》讀后感

歐文·e·休斯的《公共管理導(dǎo)論》提到許多管理理論，其中讓我印象最深的便是德國(guó)社會(huì)學(xué)家馬克斯韋伯提出的魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論，它強(qiáng)調(diào)個(gè)人魅力在管理中的重要性。

《孫子兵法》中的《軍爭(zhēng)篇》曰：“民既專一，則勇者不得獨(dú)進(jìn)，怯者不得獨(dú)退，此用眾之法也。”意為既然士兵都服從統(tǒng)一指揮，那么勇敢的將士不會(huì)單獨(dú)前進(jìn)，膽怯的也不會(huì)獨(dú)自退卻。

這就是指揮大軍作戰(zhàn)的方法。我個(gè)人認(rèn)為這句話的理解有兩個(gè)方面。第一，強(qiáng)調(diào)了統(tǒng)一指揮的重要性。

在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中，下屬只能接受上級(jí)的統(tǒng)一指揮，這樣才能保證秩序，使員工在準(zhǔn)確的決策領(lǐng)導(dǎo)下工作，最大限度地提高效率。第二，體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人魅力的影響力。在很大程度上，員工服從命令是因?yàn)樗麄兂绨莺妥鹬仡I(lǐng)導(dǎo)者。

要想開(kāi)展有效的統(tǒng)一指揮，我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)人魅力是必不可少的。作為全球最大的社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商，facebook的運(yùn)營(yíng)和管理體現(xiàn)了以上兩個(gè)方面，尤其是其個(gè)人魅力。不僅facebook有明確分工，而且作為創(chuàng)始人和首席執(zhí)行官的馬克·扎克伯格是十分具有創(chuàng)新頭腦的，并且深受員工的尊敬。

2013年3月，知名職業(yè)**glassdoor公布了“2013年全球最受員工愛(ài)戴的ceo排行榜”,馬克·扎克伯格的支持率從12年的85%上升至13年的99%,成為“全球最受員工愛(ài)戴的ceo”.

在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，作為哈佛學(xué)子的馬克·扎克伯格發(fā)揮其創(chuàng)新思維，逐步擴(kuò)張他的產(chǎn)品，而不是一下子就發(fā)布出來(lái)，而是先從哈佛擴(kuò)張，占領(lǐng)一定市場(chǎng)份額以后再向其他高校開(kāi)放。因?yàn)榇髮W(xué)生居住環(huán)境、文化結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、需求偏好相近，這就為**的傳播提供了依據(jù)--只有用戶是同一類人，彼此之間才有共同的話題，他們才會(huì)相互交流，相互影響，形成互動(dòng)傳播、交叉營(yíng)銷和自動(dòng)傳播。因此從大學(xué)生群體開(kāi)始入手，漸漸地傳播開(kāi)來(lái)，人們的接受程度也普遍提高，()最終現(xiàn)在在全球范圍內(nèi)facebook擁有了數(shù)千萬(wàn)的國(guó)際用戶。

不僅如此，馬克·扎克伯格還追求簡(jiǎn)潔和實(shí)用。比如facebook的logo設(shè)計(jì)，馬克的本意是盡量減少設(shè)計(jì)，以使它是和其他logo相比是最普通的而又很好好搭配的，也就是“百搭”.他盡量把所有的功能的設(shè)計(jì)退縮到所有用戶的最基本需求，并且把握住這個(gè)底線。

雖然是很單調(diào)，但卻是人們最需要的東西，這么一看，其他那些并不必須的功能設(shè)計(jì)就略顯花哨了。此外，他重視開(kāi)發(fā)信息對(duì)接功能，在促進(jìn)信息共享的同時(shí)提高訪問(wèn)量。facebook全體用戶每月共享超過(guò)10億張**和1000萬(wàn)個(gè)**，并發(fā)布包括動(dòng)態(tài)更新、網(wǎng)絡(luò)鏈接和博客文章在內(nèi)的10億條內(nèi)容。

“馬克·扎克伯格之所以被員工所喜愛(ài)并不是僅僅因?yàn)樗衿渌靖吖苣菢幼谧约旱霓k公室內(nèi)，他和其他普通員工一樣，坐在開(kāi)放式的大辦公室里的工位中，員工們上廁所的時(shí)候都能經(jīng)常遇見(jiàn)他。” 招聘**glassdoor的發(fā)言人scott dobroski表示，“如果不知道何為親和力可以從此做起”.可見(jiàn)，只有受員工愛(ài)戴的領(lǐng)導(dǎo)，才能統(tǒng)一指揮員工工作，員工才別無(wú)二心、盡心盡力為企業(yè)出謀劃策，這樣企業(yè)才會(huì)迅速成長(zhǎng)起來(lái)，才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

公共管理學(xué)畢業(yè)實(shí)***關(guān)于公共管理研究的綜合評(píng)述公共管理基本問(wèn)題初探《遠(yuǎn)山的紅葉》觀后感

永遠(yuǎn)綻放的紅葉

最近，**電視臺(tái)一套節(jié)目播出了由著名導(dǎo)演雷獻(xiàn)禾執(zhí)導(dǎo)、金雞獎(jiǎng)影后顏丙燕主演的電視連續(xù)劇《遠(yuǎn)山的紅葉》。該劇是一部敘述反腐斗士王瑛戰(zhàn)斗事跡的反腐大戲，是一部融政治性、藝術(shù)性、觀賞性于一體，具有重要教育意義和深刻心靈啟迪的優(yōu)秀文藝作品。劇中生動(dòng)地塑造了新時(shí)期基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、紀(jì)檢監(jiān)察干部的感人形象，真實(shí)地講述了巴中市南江縣紀(jì)委書記王瑛始終把黨的事業(yè)和人民的利益放在第一位，生命不息、戰(zhàn)斗不止，直到生命最后一刻的感人事跡；集中展現(xiàn)了王瑛同志對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格、秉公執(zhí)紀(jì)的職業(yè)操守、服務(wù)人民的公仆情懷、清正廉潔的高尚情操、熱愛(ài)生活的良好情趣；藝術(shù)地再現(xiàn)了反腐斗士王瑛清正廉潔、克己奉公、關(guān)愛(ài)群眾的一生，恪盡職守、堅(jiān)持原則、執(zhí)紀(jì)為民的一生，開(kāi)拓創(chuàng)新、勇挑重?fù)?dān)、寵辱不驚的一生。

懷著對(duì)王瑛無(wú)比崇敬的心情，我**了《遠(yuǎn)山的紅葉》一劇，掩面沉思，一次次被感動(dòng)，一次次被震撼，滌凈的靈魂一次又一次深深地被洗禮。

感動(dòng)一：清正廉潔、克己奉公、關(guān)愛(ài)群眾的紅葉精神

從上任之初在紅葉下留影開(kāi)始，到紅葉漫山紅遍時(shí)猝然離去，王瑛走過(guò)了絢麗的一生。劇中她為南江“背二哥”蓋被子、建公寓，為出行困難的村民修建“連心橋”，堅(jiān)持不懈資助困難學(xué)生，解決群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。一樁樁、一件件，都折射出她真心愛(ài)民、為民、助民的公仆情懷，她是“人民嘴里的好大姐，百姓心中的活菩薩”。

多年來(lái)，她把清正廉潔作為一種生活方式和精神追求，生活儉樸，淡泊名利，她生前沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有干驚天動(dòng)地的大事，她把所有的感情都融入工作中，腳踏實(shí)地、任勞任怨、真心為民。她在關(guān)鍵時(shí)刻和重大事件中經(jīng)受住了一次又一次考驗(yàn)，她對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)、執(zhí)著與堅(jiān)定，彰顯了一名新時(shí)期紀(jì)檢監(jiān)察干部、一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)強(qiáng)政治本色。她“生若桃花之燦爛，死若秋葉之靜美”，王瑛用巴山紅葉凌霜傲雪的精神鑄就了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人民的無(wú)盡關(guān)愛(ài)，憑著自己積極的人生態(tài)度和崇高的人生境界，以獨(dú)特的工作方法、堅(jiān)強(qiáng)的人格魅力，把短暫的人生裝扮得生機(jī)盎然。

震撼二：恪盡職守、堅(jiān)持原則、執(zhí)紀(jì)為民的紅葉精神

該劇既講述了王瑛真心實(shí)意對(duì)犯錯(cuò)誤同志幫助挽救、對(duì)老百姓真摯熱愛(ài)、對(duì)自己親人嚴(yán)格要求的感人故事，更突出地再現(xiàn)了她在紀(jì)委工作崗位上鐵面無(wú)私、排除干擾、敢于碰硬的辦案故事。 王瑛始終把以人為本的理念貫穿到紀(jì)檢監(jiān)察工作中，既當(dāng)好黨的“忠誠(chéng)衛(wèi)士”，嚴(yán)懲腐敗分子；又當(dāng)好黨員的“保健醫(yī)生”，經(jīng)常給他們打打“預(yù)防針”，提高他們的“免疫力”。王瑛說(shuō)過(guò)“我什么都可以得罪，就是不能得罪紀(jì)委書記這個(gè)稱謂”這樣一句話，她既是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，片中與腐敗分子縣水利局副局長(zhǎng)岳映久戰(zhàn)斗的故事就是最好的寫照，同腐敗分子作斗爭(zhēng)，盡管身體羸弱但她從不畏懼。

目前像岳映久這樣的一批腐敗分子瀆職弄權(quán)、聚斂錢財(cái)?shù)男袨椴粌H損害了黨和國(guó)家的利益，傷害了人民群眾的感情，更敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，造成了極大的社會(huì)危害。腐敗分子之所以腐化墮落，淪為階下囚，關(guān)鍵是他們放松了自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，失去了做人做事的底線。岳映久落馬案教訓(xùn)深刻，具有很強(qiáng)的警示教育作用。

警示大家要堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的權(quán)力觀和利益觀，警惕金錢的腐蝕，做到警鐘長(zhǎng)鳴，手莫伸，伸手必被抓；要嚴(yán)格遵守紀(jì)律制度，自覺(jué)執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和各項(xiàng)制度規(guī)定，堅(jiān)決按照黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求廉潔自律，守住自己的防線，不貪占錢物、不以權(quán)謀私、不任人唯親、不違紀(jì)違法，切實(shí)做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。同時(shí)，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)共產(chǎn)黨員、尤其是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，在改革開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)大潮里，如果放松學(xué)習(xí)，放松世界觀改造，失去理想信念，經(jīng)不起各種金錢美色的**，就會(huì)走上違犯黨紀(jì)國(guó)法之路，最終自我毀滅。

洗禮三：開(kāi)拓創(chuàng)新、勇挑重?fù)?dān)、寵辱不驚的紅葉精神

“創(chuàng)新工作，服務(wù)大局”是王瑛工作經(jīng)驗(yàn)的要旨，王瑛生前創(chuàng)造的“五個(gè)零距離”、“三最佳”等工作法，都值得我們很好地學(xué)***。學(xué)***，就是要學(xué)***科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于紀(jì)檢監(jiān)察工作的全部過(guò)程和各個(gè)方面的做法。當(dāng)前，我們正面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，縣委縣**審時(shí)度勢(shì)、搶抓機(jī)遇，提出了我縣跨越式發(fā)展的目標(biāo)，隨著一批重大項(xiàng)目的落戶開(kāi)工、資金投入，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察工作，更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保駕護(hù)航。

學(xué)***，就是要堅(jiān)持“責(zé)任重于泰山”，在以前學(xué)***礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握王瑛同志先進(jìn)事跡的核心，把“王瑛精神”融入實(shí)際工作中，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，奮力推進(jìn)黨和人民的建設(shè)事業(yè)又好又快發(fā)展。學(xué)***，就是要深入領(lǐng)會(huì)王瑛精神，以此激勵(lì)我們忠于黨和人民，恪盡職守，履職盡責(zé)，廉潔自律，清清白白做事，堂堂正正為人，努力做一個(gè)有益于社會(huì)有益于人民的人。

生命生命讀后感 篇3

今天，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》。學(xué)了這一課，我不禁為作者對(duì)生命的熱愛(ài)而感到驚訝，也讓我想起了以前在網(wǎng)上看到的張海迪的資料。

1960年，五歲的張海迪因患髓血管瘤導(dǎo)致胸以下全部癱瘓，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)對(duì)人生充滿了信心。雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入校園，但她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的知識(shí)，并學(xué)習(xí)了艾灸和當(dāng)?shù)蒯t(yī)學(xué)。

一個(gè)癱瘓?jiān)谙掳肷淼娜苏谂c命運(yùn)競(jìng)爭(zhēng)，以釋放更多的價(jià)值。它也告訴我們一個(gè)真理：一個(gè)人應(yīng)該熱愛(ài)生命，不管他是否健康。生活是美麗的，美麗的世界是由美麗的生活組成的。

人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，自然界的一切都有生命。只要我們用心去體驗(yàn)，就會(huì)感受到生命的意義。生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，也是最值得珍惜的。

生命既脆弱又強(qiáng)大；生命既短暫又永恒。

讓我們共同珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)和發(fā)展我們獨(dú)特的生命，用愛(ài)和堅(jiān)定譜寫生命的贊歌。

生命生命讀后感 篇4

“即使化為流星，也要讓美麗的光芒劃過(guò)天際！”這是我堅(jiān)信的一句話。而當(dāng)我讀了杏林子的《生命生命》這篇文章之后，我更加堅(jiān)信這句話了！

杏林子，又名劉俠。12歲時(shí)，她感染了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但她為自己忍受了痛苦，為社會(huì)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奇跡。本文表達(dá)了她強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度。她希望大家珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，讓有限的生命發(fā)揮其無(wú)限的價(jià)值。

在文章中，小飛蛾在危險(xiǎn)的環(huán)境中掙扎，這源于對(duì)生命的熱愛(ài)。哈密瓜在墻角的磚縫里長(zhǎng)出了幼苗，顯示出頑強(qiáng)的生命和辛勤的勞動(dòng)。“我”靜聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，感受自己的生命，呼喚自身的生命意識(shí)，促使人們嚴(yán)肅地思考人生。

這些本來(lái)是尋常的小事，但作者卻由此感悟出深刻的道理?！拔夷軉?？”我時(shí)常這樣問(wèn)自己，但也會(huì)片刻后自信的回答“恩，我能！

”記得，我讀過(guò)一個(gè)故事，名叫《小泥人過(guò)河》文中講的是一個(gè)小泥人為了得到一顆金子般的心，不屈不撓的，用自己的意志跨過(guò)了一條湍急的河流，最后當(dāng)它發(fā)現(xiàn)自己上岸的時(shí)候，它擁有了一顆金子般的心，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，然而他的身體卻因此被河水沖走了，它的心長(zhǎng)在它的心上！

我明白，它作為一個(gè)小泥人，只有以一種奇跡般的勇氣和毅力，才能夠讓生命的激流蕩清靈魂的濁物，然后，照到自己本來(lái)就有的那顆金質(zhì)的心！

我們?nèi)艘彩侨绱耍拖髣b，她得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎后，強(qiáng)烈的呼喊“生命生命”并以頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，找到了她那顆金子般的心，我們也可以，我們也有一顆金質(zhì)的心，只是我們想不想去獲得，敢不敢去獲得，會(huì)不會(huì)去獲得，并怎樣理解和認(rèn)識(shí)這種獲得而已。

因此，我堅(jiān)信，只要我努力“即使化為流星，也會(huì)讓美麗的光芒劃過(guò)天際！”

生命生命讀后感 篇5

讀完了《傾聽(tīng)生命》這本書，我對(duì)其中的許多故事都有很深的感悟，讓我印象最深的是一個(gè)關(guān)于蜜蜂的故事。它講述了一只蜜蜂因在野餐者旁邊飛來(lái)飛去而遭到報(bào)復(fù)，兩次踏進(jìn)了沙灘。但是蜜蜂沒(méi)有自暴自棄，頑強(qiáng)地從沙土中鉆了出來(lái)，并以意想不到的毅力重新飛了起來(lái)。

從這只蜜蜂身上，我看到了許多人所沒(méi)有的品質(zhì)：堅(jiān)韌，臨死前的頑強(qiáng)。這只蜜蜂死了并不可怕?？膳碌氖鞘チ松娴囊庵尽?/p>

即使只有一次機(jī)會(huì)，它也永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。在第一次飛行只有3英寸后，它并沒(méi)有灰心，而是滿懷希望地又飛了6英寸。信心被喚起，希望被實(shí)現(xiàn)，第三次終于飛走了。

這對(duì)人類來(lái)說(shuō)似乎是不可能的成功，一只小蜜蜂成功地證明了這一點(diǎn)。蜜蜂的壽命很短，只有幾個(gè)月。是什么力量讓它在短短的一生中如此頑強(qiáng)？

在人類世界，有很多人像蜜蜂一樣沮喪，但并不是所有人都像蜜蜂一樣頑強(qiáng)。進(jìn)退兩難，有的人選擇放棄，有的人選擇逃避，有的人甚至在草場(chǎng)上結(jié)束生命。是什么是人類，世界的主宰失去勇氣、失去信心、失去自我？

在生活中我們都會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折，比如諾貝爾發(fā)明了炸藥，但并不是一帆風(fēng)順的，在發(fā)明的過(guò)程中炸死、炸傷了許多人，但并沒(méi)有動(dòng)搖他發(fā)明炸藥的決心，最終他成功了。在這本書中，我還讀了許多與困難和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适?。像成為船長(zhǎng)的小男孩哈雷特；最終成為名醫(yī)的霍華德·凱利醫(yī)生；完成《一生的志愿》的約翰·戈達(dá)德，都是一次又一次戰(zhàn)勝困難，甚至出生入死地去實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)與價(jià)值。

在這本書中，我明白生命的偉大在于我們面對(duì)人生挫折時(shí)的勇氣、自信、善良和永不放棄的精神。這些高尚的品質(zhì)將創(chuàng)造生命的奇跡。

生命生命讀后感 篇6

生命，令人捉摸不透，究竟是脆弱的，還是堅(jiān)硬的呢？我們當(dāng)中還有很多人沒(méi)有明白生命的涵義，當(dāng)我翻開(kāi)《生命的硬度》，霎時(shí)，對(duì)生命有了更深的理解。

《生命的硬度》敘述了作者楊林因車禍，失去了和自己一起生活多年的弟弟，自己也成了殘廢，因此不能走進(jìn)自己盼望已久的校園，從而想到了輕視自己的生命。然而，當(dāng)他看到一只蜻蜓掙扎著從坎坷的生活中爬起來(lái)時(shí)，楊林感受到了對(duì)生活的真正理解：一只小蜻蜓看起來(lái)很脆弱，但它對(duì)生活的態(tài)度卻那么頑強(qiáng)。

從此，他的人生有了新的起點(diǎn)，從輕生到頑強(qiáng)走出人生的低谷，最后超越自我的痛苦過(guò)程，不僅讓楊林懂得了人生的意義，也讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。他，一個(gè)靠著自己的力量、跨進(jìn)離開(kāi)了很久的課堂，一個(gè)擺脫悲傷、從極度的痛苦之中解脫出來(lái)的男孩，給了我不少有關(guān)生命的啟示。

說(shuō)真的，每一個(gè)人不得不經(jīng)過(guò)生老病死、悲歡離合，不幸的事情總會(huì)降臨在他們的身上，也許是你，也許是他，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。然而，生命的硬度卻完全是由每一個(gè)人自己掌握的，在不幸和艱難面前，就看你這個(gè)人是否堅(jiān)強(qiáng)、是否執(zhí)著。一個(gè)人，如果在困難面前哭泣，向不幸的命運(yùn)妥協(xié)，無(wú)法從悲傷中解脫出來(lái)，那么，他的生命毫無(wú)顏色，只會(huì)是那么地脆弱，根本就不會(huì)有什么硬度可言；一個(gè)人，如果在不幸面前選擇堅(jiān)強(qiáng)的微笑，微笑著面對(duì)一切，以微笑驅(qū)除脆弱、以微笑選擇堅(jiān)強(qiáng)，他的生命也會(huì)逐步堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)充滿陽(yáng)光，才會(huì)有了真正的硬度。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，有些人卻不如一只小小的蟲子，他們?cè)诓恍颐媲爸粫?huì)唉聲嘆氣，自殘，甚至想到輕生，而不是像蜻蜓、蜜蜂那樣，即使它們被抓住了或者遇到什么坎坷，還會(huì)不斷的掙扎，努力尋找一條生路，有時(shí)候它們的努力也許會(huì)帶來(lái)失望，可是，它們從不放棄，只要還有一口氣，還有一絲希望，就會(huì)不停的尋找生路。因?yàn)樗鼈冎郎钍嵌嗝疵篮茫澜缭趺磿?huì)這么大，它們?cè)趺磿?huì)因?yàn)橐粫r(shí)的不幸而放棄自己輝煌的生活？即使是動(dòng)物也能理解，像我們這樣一群活著的人沒(méi)有動(dòng)物那么勇敢？

那樣的話，我們那所謂“生命的硬度”又會(huì)到哪兒去了呢？

是人類的感情太豐富了嗎？難道那些脆弱的人都是靠“感情”來(lái)生活的嗎？感情對(duì)任何人都很重要，但不是一輩子。

人，一旦陷入“感情的深淵”、“感情的陷阱”中而不能自拔，就永遠(yuǎn)會(huì)被悲傷所籠罩，而不能振作，“生命的硬度”就會(huì)逐漸軟化?！吧挠捕取睘槭裁粗荒軓臉O少數(shù)的人身上看到？其他人的“硬度”去**了呢？

人們啊，快從感情中走出來(lái)吧！把真正的顏色還給生命，永遠(yuǎn)的被“感情的深淵”埋在地底下的生命又有什么用呢？

每個(gè)人，都要去找尋自己“生命的硬度”了，不要讓它被“脆弱”隱藏、淹沒(méi)。當(dāng)你找到它，你就完成了人生的第一個(gè)任務(wù)，克服了人生的第一個(gè)困難。

生命生命讀后感 篇7

瞧！“生命的價(jià)值”，聽(tīng)起來(lái)就很有意思！大家可能和我一樣，都看過(guò)這個(gè)故事吧！這個(gè)故事是對(duì)人的一生都有所啟發(fā)的故事。

故事的內(nèi)容是這樣的:

在一次研討會(huì)上，一位著名的演講者沒(méi)有說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，而是手里拿著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？

”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。

”他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。

他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。現(xiàn)在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。

“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。不管我怎么對(duì)待那張鈔票，你還是想要它，因?yàn)樗鼪](méi)有貶值，它仍然值20美元?！?/p>

“人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，你永遠(yuǎn)不會(huì)失去在上帝眼中的價(jià)值。

在他看來(lái)，臟不干凈，穿不好衣服，你還是無(wú)價(jià)之寶?！?/p>

看了這個(gè)故事后，我知道了生命的價(jià)值！即使你變得如此骯臟和凌亂，你的價(jià)值仍然沒(méi)有改變！

在人生的道路上，我們會(huì)遇到很多困難！不管困難把你變成什么樣子，你依舊沒(méi)有變化！就像那20美元，雖然變得又舊又臟又皺，但它仍然是20美元。

我們不能因?yàn)槔щy而讓你又臟又丑，因?yàn)槟阋稽c(diǎn)都沒(méi)變，你還是你！

生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！

生命生命讀后感 篇8

首先，俞敏洪先生說(shuō)的是非常的好。什么是好？活著很好，那么如何讓你的生活有意義和精彩呢？

生命的精彩只靠自己不靠別人。從來(lái)沒(méi)有救世主，想要活的精彩、快樂(lè)，只能依靠身邊每一個(gè)朋友的共同努力！

曾幾何時(shí)，我以為考上大學(xué)就是我的一切。但我忘了我還是要踏入社會(huì)，面對(duì)一些必須面對(duì)的問(wèn)題。那么，在這么一個(gè)沖突下，我應(yīng)該如何去做？

如何設(shè)定新目標(biāo)、新方向、新理想？

許多人在失敗中尋求自我安慰，說(shuō)：“我已經(jīng)盡力而為了”可是，你真的盡力了嗎？如果你后面是猛虎，而前面只有一條布滿荊棘的山路，或許情況會(huì)變得不同，當(dāng)你無(wú)路可退的時(shí)候，你能選擇的只有前進(jìn)，所以，有的時(shí)候，我們選擇前進(jìn)，不是因?yàn)槲覀兌鄨?jiān)強(qiáng)，而是我們別無(wú)選擇。

為自己設(shè)定目標(biāo)時(shí)，告訴自己沒(méi)有退路，唯一能做的就是向前走，不管目標(biāo)是大是小，一步一步，腳踏實(shí)地。俞敏洪先生不是說(shuō)過(guò)嗎？1，人必須往前跑，不一定要跑得快，但一

有時(shí)候我們會(huì)想著怎樣和別人比，比家庭，比背景，比吃穿用度，甚至是比成績(jī)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不管比什么，我們都趕不上別人，這時(shí)，可能你會(huì)氣餒，會(huì)失望，會(huì)抱怨這社會(huì)的不公，甚至還會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭，其實(shí)，沒(méi)這么嚴(yán)重，你若是經(jīng)過(guò)了你人生中最大的苦難，這些就沒(méi)什么了，但或許你會(huì)說(shuō)：“我從小生長(zhǎng)在安逸的環(huán)境中，哪經(jīng)受過(guò)大風(fēng)大浪？”其實(shí)人活著就挺好，沒(méi)有什么比人的生命更為珍貴，或許你現(xiàn)在比不上別人，不代表你十年以后，二十年以后，甚至是老了以后依然比不上，花兒總在不同的季節(jié)綻放，不要過(guò)早的否定自己，人生總要有份期待，哪怕是沒(méi)有希望的期待。

相信你的現(xiàn)在，相信你的未來(lái)，只有相信你自己，才能增加你未來(lái)無(wú)限的希望。不僅要相信自己，還要相信身邊的每一個(gè)人，相信他們能給你帶來(lái)幸福，讓你的生活更加豐富多彩！

生命生命讀后感 篇9

不久前，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)生眼睛的課程。本課主要講述琳達(dá)一家捐獻(xiàn)角膜的感人故事。一個(gè)又一個(gè)不幸事情的發(fā)生。讓琳達(dá)無(wú)法忍受。

但她還是把自己親人的眼角膜捐給了盲人，因?yàn)樗涀×伺畠旱囊痪湓挕澳阆脒^(guò)什么都看不見(jiàn)會(huì)有多么痛苦嗎”?讀完以后，我早已熱淚盈眶，我仿佛看到了溫迪那雙美麗的碧眼，眼睛里閃動(dòng)著對(duì)生命熱愛(ài)的光芒。更閃動(dòng)著永不熄滅愛(ài)的光輝。

其實(shí)，在生活中這樣的事情有許多。葉欣，王晶，譚千秋，，，這些光輝的名字背后都有一個(gè)感人的故事。其中，最令我感動(dòng)的是譚千秋老師的故事。

在5.12，這位偉大的老師用自己的生命拯救了四個(gè)學(xué)生的生命。當(dāng)時(shí)，地動(dòng)山搖，所有的一切，瞬間都被**所摧毀。

但譚千秋先生鞠躬，張開(kāi)雙臂，緊緊地躺在桌子上。伴著雷鳴般的響聲。冰雹似的碎片，灰塵，樹(shù)木落在他的頭上，手上，背上。

譚老師身上血流如注。但他咬著牙，拼命地?fù)沃雷?，就像母雞保護(hù)小雞一樣，在他支撐的空間里，蹲著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格在那個(gè)永恒的瞬間。

5月13日22時(shí)12分，搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽教學(xué)樓倒塌的廢墟中取出最后一塊水泥板時(shí)，在場(chǎng)的所有人都被這一幕所感動(dòng)。在生命的最后一刻綻放的善足以使有限的生命變得永恒。它感動(dòng)了我和中國(guó)我認(rèn)為譚千秋是偉大的。他像鷹一樣張開(kāi)雙臂告訴我們，在這個(gè)世界上，還有一件事我們一直在尋找，那就是奉獻(xiàn)！

面對(duì)死亡，譚千秋先生沒(méi)有退縮，沒(méi)有躲閃，而是毫不猶豫地用自己的身體去保護(hù)學(xué)生，這不僅是一種本能，也是平時(shí)良好品質(zhì)的必然體現(xiàn)。“一個(gè)人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過(guò)于自己身體的一部分”。琳達(dá)的父親說(shuō)的這句話，深深烙在我的心里，是的，其實(shí)，愛(ài)是指揮棒，我們都在傳遞愛(ài)。

把愛(ài)傳給更多的人，世界會(huì)更好。

生命生命讀后感 篇10

讀了（生命生命）這篇課文，我心潮起伏，喜愛(ài)上這篇課文。

作者杏林子通過(guò)些有著強(qiáng)烈求生欲望的飛蛾；不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的香瓜子和她一聲聲沉穩(wěn)而又規(guī)律的心跳，讓我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有時(shí)候，我想：如果這個(gè)社會(huì)的每個(gè)人都珍惜生命，不自殺，不傷害別人，那么這個(gè)社會(huì)真的會(huì)更美好，我們也很幸福。

如果我們?cè)谶€活著的時(shí)候，多做一些助人為樂(lè)的事，那真應(yīng)了這句“有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！?/p>

當(dāng)我查看杏林的數(shù)據(jù)時(shí)，我感覺(jué)有一萬(wàn)多。杏林子12歲就得了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能走。但面對(duì)殘酷的挑戰(zhàn)，她沒(méi)有灰心和沉淪。憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅志力，她自學(xué)了許多科學(xué)知識(shí)，成為一位杰出的作家。

她先出版了四十多本書，最震撼人心的是：杏林子把所有稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利**會(huì)”。

讀了這篇課文，我明白了人生的意義：奮斗、奉獻(xiàn)、勇敢地面對(duì)人生！

生命生命讀后感 篇11

如果一個(gè)人患了艾滋病，同伴一定會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著你，但是奇跡發(fā)生了，同伴不但沒(méi)有棄他而去，卻跟著他走上了治病的路上。

德諾十歲那年，因?yàn)檩斞恍胰旧狭税滩?，同伴們?nèi)慷级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣和他玩耍。有一次，艾迪看到了河邊開(kāi)滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴他，把這些花草熬成湯，說(shuō)不定可以治他的病。

然而德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，誰(shuí)也不知道他還能活多久，艾迪的媽媽不讓艾迪去找德諾了，但這并不能阻止兩個(gè)孩子的友情。一次偶然的.機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見(jiàn)一則消息說(shuō)就奧爾的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療德諾病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星稀的夜晚，他們踏上了去新奧爾良的路途。

在德諾得了艾滋病的時(shí)候，只有艾迪陪在他身邊，依舊和他玩耍。友誼是很奇怪的，友誼讓和琢磨不透，但友誼是天長(zhǎng)地久的。

生命生命讀后感 篇12

《再塑生命》一課，記敘了一個(gè)叫海倫凱勒的殘疾人。她年輕時(shí)又聾又啞又瞎，但在沙莉文的細(xì)心照料下，她終于又獲得了生命的氣息。

在當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，員工的技術(shù)含量也在不斷增加。當(dāng)然一些跟不上技術(shù)的人員也會(huì)面臨下崗。對(duì)于這個(gè)復(fù)雜而棘手的問(wèn)題，有些人并不選擇樂(lè)觀地面對(duì)，而是感到沮喪，甚至想到自殺。

如果能像傳說(shuō)中說(shuō)的那樣，我想那些為某事自殺的人會(huì)后悔的。也許只是一時(shí)的沖動(dòng)，也許只是一時(shí)的想象，他們?yōu)榇烁冻隽松?/p>

母親含窗如苦，把我們撫養(yǎng)**。從10月份出生到精心照料，母親為我們付出了很多。難道我們報(bào)答就一個(gè)靈魂暗暗的懺悔嗎?

當(dāng)然不是。我們應(yīng)該盡力報(bào)答母親。她老了，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我已經(jīng)盡力了。

生命是偉大的，他使我們品味親情。我們應(yīng)該重視生命，不要讓它在最后留下一絲遺憾。

日常生活的日記

周記是一種很好的生命存在形式，作為學(xué)生，每周最熟悉的應(yīng)該就是寫周記了吧。無(wú)論文字如何周記都是一份發(fā)聲的機(jī)會(huì)。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于“日常生活的日記”的精彩內(nèi)容，相信你閱讀本頁(yè)面后有一些收獲！

日常生活的日記 篇1

晚飯后，我坐在陽(yáng)臺(tái)上。仰頭觀看滿天的星星，晴朗的夜空，星光閃爍，我被這密密麻麻的繁星陶醉了。

繁星撒滿了天空，那樣密。那星星，如綻放在茵綠的草坪上的五彩斑斕的鮮花，純潔而美妙；又如最天真的孩童那清澈透明的黑珍珠眼眸，可愛(ài)而簡(jiǎn)單；或許它更像一顆顆鑲嵌在光滑柔軟的黑天鵝絨大衣上的閃爍耀眼的稀世鉆石，高貴而華麗太美了。勾魂的美，攝人心魄的美！那樣的星，奪走了月的光芒。它開(kāi)始黯淡，只是朦朦的昏黃。有思慮朦朦朧朧的煙霧依然癡心于她，輕輕地環(huán)抱，若有若無(wú)的沖淡了月亮的光。突然，流星飛過(guò)，在天空中劃出一道美麗的弧線。我不由的感嘆，人生又何嘗不是像流星這樣呢人的一生是短暫的，而我們活著就是為了讓我們的啊人生能夠綻放光彩。雖然可能只是曇花一現(xiàn)或是如流星飛逝。但就在那一瞬間的綻放出畢生的光彩有人活得自由歡樂(lè)，有人活的壓抑消極。于是，對(duì)于人生有了很多不一樣的解釋，有人仇視這個(gè)世界，憎惡自我的人生，有人卻喜愛(ài)這個(gè)世界，歡樂(lè)地應(yīng)對(duì)自我的人生。當(dāng)人生出現(xiàn)諸多困難煩惱時(shí)，有人覺(jué)得死亡是一種解脫，能夠不再為世間的瑣事而煩惱，猛然記起一句話有人曾說(shuō)：“活著，記錄一種狀態(tài)，一種僅有死亡才能夠結(jié)束掉的狀態(tài)?！钡劳霾⒉皇悄芙鉀Q一切的辦法，這只可是是膽小的人想逃避的一切的一種手段而已，不愿應(yīng)對(duì)一切，便想結(jié)束掉這一切。

想了又想，我所追求的，不就是恒星和流星嗎如流星般的燦爛輝煌，在別人的心中烙下印記。那一瞬間的光芒，照亮所有心的角落，然后帶者完美的夢(mèng)想啟程。但我又追求恒星，不是那么閃亮，但卻能恒久。永遠(yuǎn)的在天空中占據(jù)著某一個(gè)角落，默默的做守護(hù)天使，為善良的人祈禱我真想變作一顆閃閃的星星，在天空上俯視這大地……

日常生活的日記 篇2

今天下午，天氣晴朗，老爸帶我去濕地公園教我學(xué)騎電動(dòng)車。

這可是件新鮮事！我興高采烈地坐在電動(dòng)車的前位子上，老爸坐在我后面，說(shuō)：“眼睛盯著前方，動(dòng)力慢慢加大，剎車是必不可少的！小心點(diǎn)！我坐在你后面呢！別得瑟！”

我笑呵呵道：“遵命！”

我手捏緊油門，老爸心懸懸的，我兩眼盯著前方，像兩只炯炯有神的包子。老爸滿手都是汗，我也不敢喘一聲大氣，只能默默無(wú)聞地盯住前方。

“?。　蔽乙宦暭饨?，老爸嚇了一跳，他立刻“腳踏實(shí)地”，我也捏緊剎，松開(kāi)油門，兩腳踏地，差點(diǎn)兒嚇得魂飛魄散。

我氣喘吁吁直撲老爸懷里，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢道：“我……我……我不想學(xué)了！太……太可怕了……哇！”

老爸驚魂未定：“你再試一試！熟能生巧嘛！”

我吞吞吐吐，不知如何是好，這下子，老爸下車了，他對(duì)我加油打氣："沒(méi)事！這回你一個(gè)人騎！"老爸調(diào)皮道：“加油了！”

我哭笑不得，只能捏著油門慢慢加速，我搖搖晃晃，似乎“舉棋不定”。我只好慢悠悠地晃在后面，老爸早就遙遙領(lǐng)先。我小心翼翼地加大油門，漸漸掌握了平衡，好不容易才追上了老爸。

老爸立刻讓我停下，他大口大口地喘著：“你……你這小……小丫頭……頭，什么時(shí)……時(shí)候……候會(huì)騎的？累死我……我了！”

我不禁沾沾自喜：天生我材必有用！嘻嘻！

日常生活的日記 篇3

收拾房間有一天，媽媽和爸爸在家，我想：一般媽媽和爸爸要上班，星期天還要給我洗衣服，做飯。太累了我為什么不做一些能幫助媽媽和爸爸做的家務(wù)呢？我想了一會(huì)兒。對(duì)了，今天寢室一團(tuán)糟，我來(lái)收拾房間！所以我對(duì)媽媽和爸爸這樣說(shuō)?！澳銈兠刻於己芾邸＝裉煳乙帐拔业姆块g，為大家工作！”媽媽說(shuō)。“你整理得不好，我來(lái)收拾?！蔽亿s緊說(shuō)：“做不好的話，都要試一試嗎！””“。媽媽和爸爸約好了，我沖進(jìn)我的房間整理。掃地、鋪床、拖地，我工作了一會(huì)兒，最后把工作做完了，我得意洋洋地對(duì)媽媽說(shuō)?！斑^(guò)來(lái)看看我的房間?！蔽乙詾閶寢寱?huì)給我滿分，媽媽說(shuō)?！翱创矄蝺A斜了。桌子上有一些污漬。””“。聽(tīng)了媽媽的話，我又開(kāi)始工作了。我先把桌子上的東西放在床上，用抹布擦干凈，把各種書分類。我又把“睡覺(jué)”的被子、枕頭搬到家里，掃掉床單上的灰塵，把被子枕頭一個(gè)一個(gè)地?cái)[放起來(lái)。開(kāi)始掃地，我從里到外認(rèn)真地掃了一遍。拖著地板，掀開(kāi)拖把，擰了三次，地面幾乎能照亮人的影子。這樣，我的房間就像新的一樣。雖然有點(diǎn)累，但我還是很興奮，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了整理房間。

日常生活的日記 篇4

今天，我們考了《水滸傳》第26回至第40回的閱讀情況。

到了下午，我們正準(zhǔn)備放學(xué)回家，丁老師突然笑瞇瞇地拿著試卷走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“上次我們考試時(shí)，我仁慈了一下，沒(méi)報(bào)分?jǐn)?shù)。這一次就把分?jǐn)?shù)公開(kāi)一下吧！”還沒(méi)等我們哀聲載道，丁老師已經(jīng)用他那“抑揚(yáng)頓挫”的聲音報(bào)了起來(lái)。

報(bào)完后，丁老師說(shuō)：“今天，等人讀得很認(rèn)真，掌聲鼓勵(lì)（一片掌聲）我畢竟是老師，只能口頭表?yè)P(yáng)。如果家長(zhǎng)再適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)一些，就更好了。比如熊彧暉今天主動(dòng)背書，回家后告訴媽媽，媽媽頭也不抬。這樣還有動(dòng)力嗎？”

“嗯……”

“如果某人今天考了100分，回家后告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)立馬獎(jiǎng)勵(lì)去晶崴大酒店吃豪華自助餐……”

“哇！”

或者打電話問(wèn)我：“丁老師，你吃過(guò)飯了嗎？沒(méi)吃一起來(lái)！”我說(shuō)：“好！耶……”

“哈哈哈……”

通過(guò)這件事也讓我知道：書山有路趣為徑。只有做自己感興趣的事，才有動(dòng)力做得又快又好。

日常生活的日記 篇5

今天，我生病了，爸爸、媽媽培我到醫(yī)院里輸液。媽媽覺(jué)得輸液的時(shí)候太無(wú)聊了，就帶上了白紙、小桌子和彩筆準(zhǔn)備玩一個(gè)游戲。

到了醫(yī)院，醫(yī)院安靜極了，醫(yī)生給我扎針的時(shí)候稍微有點(diǎn)痛，但我還是忍住了。吊好液體，就讓媽媽教我玩游戲。原來(lái)媽媽是讓我們玩做生字卡，我們先把A4的白紙折成4個(gè)小正方，再在語(yǔ)文書上的生字表里尋找一些我會(huì)認(rèn)的字，然后媽媽寫好字，我在背面寫上這個(gè)字的拼音和詞組。我們認(rèn)認(rèn)真真的做著，可是由于我太難受了，最后就把這個(gè)任務(wù)交給了媽媽。

這個(gè)游戲我雖然沒(méi)有堅(jiān)持做到底，但認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)了很多的生字。我覺(jué)得這個(gè)游戲真好玩??！我下次還要和媽媽一起來(lái)做生字卡。

日常生活的日記 篇6

“哎!又上課了┅┅”，還沒(méi)玩夠的我嘟嘟囔囔地坐回了座位。要是能多點(diǎn)下課的時(shí)間就好了，我的眼前慢慢地浮現(xiàn)出理想校園的畫面。

我走在校園的一條鵝卵石路上，小路兩旁有各種各樣的花草樹(shù)木。走進(jìn)游戲場(chǎng)所，眼前出現(xiàn)了一個(gè)小池塘，里面的荷花亭亭玉立，正好奇地看著我，荷葉上的青蛙“呱呱”地叫著，五彩斑斕的小魚正在水里悠閑地游著泳?！瓣乡?，快來(lái)!蘋果熟了!”這不，好朋友佳影在叫我了。

我一手拿著竹竿，一手拿著籃子，飛快地跑到了果園。哇!一個(gè)個(gè)又大又紅的蘋果掛滿了枝頭，它們你擠我，我擠你，各個(gè)都豐滿?！瓣乡以谶@兒!”上空傳來(lái)了佳影和欣悅的呼喚，我抬頭一看，她倆站在蘋果樹(shù)葉間，手里拿著一個(gè)香香的紅蘋果。在這個(gè)校園里，下課有二十分鐘，夠了。我把竹竿遞給欣悅，欣悅打了一個(gè)蘋果，我端著籃子接著，一個(gè)、兩個(gè)┅┅，很快，籃子就裝滿了。

我們又到了小池塘邊摸魚，許多同學(xué)都在。我們把手伸進(jìn)水里，靜候。注意!一條紅白黑相間的小魚游了過(guò)來(lái)，眼看就要到手了，在旁邊的周潔把手從水里一抽，“自投羅網(wǎng)魚”被嚇走了。唉!可惡!我又一次把手伸進(jìn)水里。這時(shí)，一條紅白黃相間的小魚游了過(guò)來(lái)，我決不放棄任何機(jī)會(huì)，手一伸，小魚就在我手里了。我把它放了，摸魚是一種游戲，不能傷害小動(dòng)物。

“小鳥在前面帶路┅┅”上課了，我們飛快地跑進(jìn)教師，這節(jié)是科學(xué)，平時(shí)大家一看到科學(xué)就反胃，可在這個(gè)校園里，科學(xué)很好玩兒。我們每人都發(fā)了一套和這節(jié)課相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器具，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。快下課了，老師留的作業(yè)是回家再做一次實(shí)驗(yàn)，不必做枯燥的試卷。

第二節(jié)，語(yǔ)文課，上《飛向藍(lán)天的恐龍》，老師講完重點(diǎn)，就讓我們拉窗簾、關(guān)燈，干嘛?看電影!我們把椅子往后一推，人一靠，老師按一個(gè)按鈕，天花板上就出現(xiàn)了各種各樣的恐龍?？赐觌娪?，我們每人打開(kāi)掌上電腦，查資料。這樣的學(xué)習(xí)多好啊!

啊!要是這是真的，那該多好呀!

日常生活的日記 篇7

我從不喝茶，卻愛(ài)伏在桌上看一片片有色的茶葉在水中舞蹈……最后跌落杯底。聞著淡淡的茶香，看著杯中水的顏色越來(lái)越深，似乎看到生活如茶葉般在我思緒的溫水里輕揚(yáng)……

閑適與快樂(lè)的時(shí)光，如同茶葉的舞蹈。

翻閱自己喜歡的書籍，和作者做心靈的溝通，收獲滿足與感悟。擁有青春的日子里，古怪又可愛(ài)的想法閃光著智慧的火花，記錄著思想的花朵，朵朵明朗。也有時(shí)倚在窗邊，抬頭望淺藍(lán)的天空和大朵大朵的云，令人向往。插著耳朵把聲音放得很小，然后閉著眼，專注享受。

安靜反思的日子里，就像跌落茶杯的茶葉。

十八歲生日那天，姐姐淡淡的說(shuō)：“happy birthday!”平靜的令我吃驚。她說(shuō)：“成長(zhǎng)是你快樂(lè)的事情，它必須付出代價(jià)。就像毛毛蟲蛻皮一樣，雖然經(jīng)歷艱辛的痛楚，但終究會(huì)變成美麗的蝶。”我承認(rèn)生活需要挫折，這樣才有更美的風(fēng)景。進(jìn)入大學(xué)之后，競(jìng)選、競(jìng)爭(zhēng)都并不太如人意，失落感漫上心頭，同時(shí)我也沉淀了浮躁，安靜的開(kāi)始下一段旅程。

清新醉人的茶香，正如生活中點(diǎn)滴收獲的感動(dòng)。

或許只是一個(gè)禮貌的微笑，一句溫柔的提醒，一次簡(jiǎn)單的問(wèn)候。瑣碎的感動(dòng)卻承載著滿滿的幸福與收獲。舊日的好友還聯(lián)系著，常常收到朋友們關(guān)心或祝福的短信，或許只是簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，但無(wú)比真誠(chéng)。每一條短信都保存著，每一次讀到都很溫暖。

逐漸深厚的色彩，見(jiàn)證了一路成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路曲折著，一路走來(lái)很辛苦，但驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)始終向前。生活在經(jīng)驗(yàn)的積累中逐漸豐富，只期待著以后日子里能夠更精彩。

手捧茶杯，像捧著生活。我輕輕抿一口茶，在苦澀與幽香中，更深切的品味生活。

2025生命生命讀后感

時(shí)光荏苒，作文陪伴了我們很多年，作文可以幫助我們?nèi)ケ磉_(dá)自己的情感和思想。想要寫出高分作文，一定要注意平時(shí)的素材積累。你現(xiàn)在正試圖了解作文的撰寫嘛？小編推薦你不妨讀一下2025生命生命讀后感，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

生命生命讀后感 篇1

自從看了《生命的藥方》這篇文章后，我的心就泛起了漣漪，久久不能平靜。

文章主要講了德諾十歲時(shí)得了艾滋病，誰(shuí)都躲著他，只有艾迪還當(dāng)他的朋友。艾迪不僅帶他去找醫(yī)生，而且?guī)退緶?。最后，諾德臨死前還記得艾迪對(duì)他的照顧和給予他的快樂(lè)。艾迪沒(méi)能給諾德找到延續(xù)生命的處方，但卻給了諾德一份特別的藥方——真摯的友情。

讀完全文，我深有感觸，諾德赫艾迪之間的友情是多么的感人肺腑，又多么的彌足珍貴。它也讓我懂得了友情是珍貴的，它就如一座溝通心里的橋梁，讓人與人的心連在了一起，讓人與人之間更親密、更友好。世界有了友情才會(huì)變得如此美好。

朋友是我們疲憊時(shí)依靠的一棵大樹(shù)；朋友是我們搏擊海浪時(shí)的一葉扁舟；朋友是我們登高遠(yuǎn)眺時(shí)的一架云梯；朋友是我們臥病在床時(shí)的一聲問(wèn)候……

在我們的身邊，友情也是隨處可見(jiàn)的，雖然沒(méi)有諾德和艾迪之間的友情是那樣感人，卻散發(fā)著茉莉般淡淡的幽香。就拿我來(lái)說(shuō)吧，有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我跑1500米，跑到中途我累趴下了，累得氣喘吁吁、大汗淋漓。幾個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)了，都過(guò)來(lái)攙扶我，有的安慰我，有的幫我揉腿，有的幫我擦汗，有的給我水喝。我的心里頓時(shí)涌起了股股暖流，朋友的幫助驅(qū)散了我的累與熱。

我們每個(gè)人都有孤單的時(shí)候，都希望有個(gè)伙伴能陪伴自己，都渴望得到一段快樂(lè)真摯的友情。雖然友情不能治療疾病，卻如陽(yáng)光一樣溫暖著我們，像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，讓我們?nèi)计饘?duì)生命的希望，勇敢的面對(duì)寶貴的每一天。

請(qǐng)珍惜你和朋友之間美好真摯的友情吧！

生命生命讀后感 篇2

此時(shí)我一人坐在首都機(jī)場(chǎng)2號(hào)航站樓的茶座的一角里，剛剛看完胡因夢(mèng)的《生命的不可思議》。腦子里幾日來(lái)都在想這個(gè)傳奇人物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

沒(méi)讀此書時(shí)，我也是不知道胡因夢(mèng)何許人也，在我眼里她最值得人們研究的身份應(yīng)該是李敖前妻的那段過(guò)往吧?？赐赀@本自傳體的小說(shuō)，覺(jué)得自己很領(lǐng)域是無(wú)知的。給我印象最深的有兩點(diǎn)：一是作者父親的感情際遇；二是作者的婚戀情史。

胡賡年童年即成孤兒，有很深的戀母情結(jié)。在他生病時(shí)得到了第一任妻子潘氏的悉心照顧，因恩生愛(ài)結(jié)了婚，因?yàn)榛楹笊钌畹淖员扒榻Y(jié)，慢慢與潘氏情感疏離，第三者出現(xiàn)了，即是作者胡因夢(mèng)的母親，胡母主動(dòng)示愛(ài)，胡賡年到也干脆決絕，和妻子離了婚。

男人大概都這樣，自尊心是第一位的。后來(lái)胡賡年與胡母也分道揚(yáng)鑣，同樣是不堪女人的強(qiáng)勢(shì)與自我。那些過(guò)往的恩情不會(huì)換來(lái)愛(ài)的寬容與理解。

我想說(shuō)的是，即使你為曾經(jīng)的愛(ài)人付出很多，你的愛(ài)化做多少恩義，都不抵你傷他一次自尊來(lái)得徹底。聰明女人不但要懂得如何付出，如何管理自己心緒，不能一絲一分的放松，有句古言“修身”才能“齊家”嗎。就是這個(gè)道理吧。

生命生命讀后感 篇3

生命不息折騰不止讀后感（一）

《生命不息，折騰不止》收錄了羅永浩2009——2014年的‘人生奮斗’經(jīng)歷，完整展現(xiàn)一個(gè)理想主義者所經(jīng)歷的世界。生而為一個(gè)絕不嘴上吃虧的人，創(chuàng)業(yè)路上受過(guò)委屈白眼，卻從不忍氣吞聲，在不斷折騰中散發(fā)出濃濃的正義與情懷。

“我不是為了輸贏，我就是認(rèn)真?！睆呐２┚W(wǎng)，到老羅英語(yǔ)培訓(xùn)，再到錘子科技創(chuàng)始人，老羅的每一次轉(zhuǎn)型都牽動(dòng)著公眾的視線。他的奮斗不在于名聲上的崛起，而在自己對(duì)自己人格上的完善，對(duì)美好世界執(zhí)著的追求。這個(gè)愛(ài)折騰的、人格閃亮的胖子，在演講中把自己剖析的無(wú)比透徹，讀者可以感受到他滿滿的誠(chéng)懇和熱情。

羅永浩是一個(gè)愛(ài)折騰的、人格閃亮的胖子。他曾經(jīng)是一名英語(yǔ)老師，由于教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧、具有高度理想主義氣質(zhì)的感染力，講課內(nèi)容以“老羅語(yǔ)錄”的形式風(fēng)靡大江南北，成為轟動(dòng)一時(shí)的文化現(xiàn)象。2006年起至今，先后創(chuàng)辦牛博網(wǎng)、老羅英語(yǔ)培訓(xùn)、錘子科技。2010年起，每年舉辦一場(chǎng)以“一個(gè)理想主義者的創(chuàng)業(yè)故事”為題的演講。廣受社會(huì)好評(píng)。期間，西門子冰箱維權(quán)、質(zhì)疑方舟子等公共事件吸引了社會(huì)的廣泛關(guān)注。南方周末記者曾感慨：“你不得不佩服羅永浩的本事，他踩到了狗屎，但他能讓狗屎后悔。”在公眾眼中，“他渾身泛著叛逆氣息，以斗士的姿態(tài)嘲弄與迎戰(zhàn)不公正的社會(huì)秩序，并且成功?！?/p>

老羅是一個(gè)天真的人。他的成功讓人羨慕，許多人可能覺(jué)得他運(yùn)氣好，卻不知道正是他不世故，所以沒(méi)有被世故毒害，當(dāng)他猜想某物滋味不錯(cuò)時(shí)，他有勇氣去嘗一嘗，而不是尊重他人的飲食習(xí)慣。在一個(gè)呆若木雞的社會(huì)里，人人都在猛做心算，看看利潤(rùn)有多少，只能把機(jī)會(huì)讓給了坦誠(chéng)的人。他還天真地相信好的東西就該大聲贊美，哪怕大家都以為那是一串會(huì)給自己帶來(lái)厄運(yùn)的魔咒，他一說(shuō)，卻變成了語(yǔ)錄，聽(tīng)眾開(kāi)心地笑了。我們其實(shí)都在等這樣一個(gè)天真的人，來(lái)呼應(yīng)自己內(nèi)心殘存的天真。

初次接觸《生命不息，折騰不止》是源于朋友的推薦，拿到此書就忍不住一口氣讀完了，期間或許回憶起了自己的青春，更多的還是看到了一個(gè)堅(jiān)持自我不向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)的理想主義者。

一般來(lái)說(shuō)，人要是特別理性就會(huì)消解他可愛(ài)的一面，但老羅卻能經(jīng)常理性得很可愛(ài)。原因是他太真誠(chéng)了，太坦白了，真誠(chéng)得讓人有些不好意思。他會(huì)把自己的焦慮說(shuō)給大家聽(tīng)，似乎憋不住似的。有些時(shí)候，我佩服一個(gè)人，是因?yàn)槲也欢?，我猜不透他是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的，我不知道他怎么就這么牛了?？衫狭_是沒(méi)有距離的，他不站在臺(tái)上，也不站在遠(yuǎn)方，他讓你感覺(jué)就在你身旁，因?yàn)檫@家伙表現(xiàn)得像個(gè)話嘮，他什么都倒給你，甚至那些糾結(jié)的心理過(guò)程。他利用各種機(jī)會(huì)不遺余力地做著他想要做的事情。他運(yùn)用著各種伎倆，說(shuō)學(xué)逗唱，到最后，你發(fā)現(xiàn)他永遠(yuǎn)都在說(shuō)一些你可能并不真正感興趣的東西，它們是公平、正義、自由與博愛(ài)。

最簡(jiǎn)單的道理往往讓人自慚形穢，很多愚蠢的現(xiàn)象其實(shí)非常明顯，只是我們見(jiàn)怪不怪、司空見(jiàn)慣、習(xí)以為常、理所當(dāng)然的精神太強(qiáng)大了。等到被人點(diǎn)破，我們才發(fā)現(xiàn)，是呀，本來(lái)就應(yīng)該這樣啊。任何一個(gè)了不起的家伙都不會(huì)丟掉他們的童心，他們習(xí)慣對(duì)大家默認(rèn)的事物與看法保持好奇。

這絕不是一本教你成功的書，而是一本教你變正常的書。它比那些成功指南好一萬(wàn)倍，因?yàn)樗麤](méi)對(duì)你說(shuō)假話。等你變正常，在這片土地上你就算是個(gè)人物了。

生命不息折騰不止讀后感（二）

人生是一場(chǎng)修行，貴在邊走邊悟。從年少時(shí)期的懵懂，青年時(shí)期的志在千里，中年時(shí)候的海闊天空，老年的回眸遠(yuǎn)望。就像四季輪回，這是每個(gè)人必經(jīng)的事情，年少的嬉戲，青年的奮斗，中年的修心，自然而然。

人心里都有一座城，時(shí)而清晰時(shí)而朦朧，在這個(gè)城里，擁有的是自己的夢(mèng)想，然而，隨著我們自己慢慢地長(zhǎng)大，我們便學(xué)著，怎么樣去適應(yīng)別人，怎么樣做才能讓別人高興，慢慢的，這座城池便消失了，久而久之，我們也忘記了自我：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？要到哪里去？

這時(shí)候，人就想起來(lái)了當(dāng)初的自己，但是在紅塵里太久了，渾身沾滿了煙火的氣息，想要回頭，難兮。心里滿滿的都是牽掛，身上也是傷痕累累，慢慢的，我們就走不動(dòng)了，抬頭看看遠(yuǎn)方，那個(gè)城池已經(jīng)完全消失了。我們?yōu)槭裁椿钪?？我們活著的意義到底是什么？什么才是真正的真理？

于是，我們學(xué)會(huì)了在黑暗中行走，磕磕碰碰，不斷地建立起自己的真理，但是又被現(xiàn)實(shí)無(wú)情的推翻。我們尋找著每一個(gè)黑夜里的光亮，認(rèn)為那就是自己之路的明燈，殊不知，那些發(fā)亮的，不僅僅是燈，還有虎豹豺狼。于是我們漸漸發(fā)現(xiàn)，我們所執(zhí)著的不是事實(shí)的真相，真相還在真相之外。所以，人生就是一個(gè)在前行中摸索，在不斷地犯錯(cuò)中改正錯(cuò)誤的'過(guò)程。

我常常想，到底什么樣的高度是人生的高度呢？人生不在于你站的多高，在于有多少人低頭看你；不在于讓謙卑的人抬頭看你，而在于讓驕傲的人低頭；不在于對(duì)國(guó)家對(duì)人民作出巨大的貢獻(xiàn)，在于對(duì)得起自己當(dāng)初那顆奮斗的心，不要讓它蒙塵。

羅老師就是一個(gè)敢于奮斗的人，生為一個(gè)在嘴上絕對(duì)不吃虧的人，在創(chuàng)業(yè)的道路上受盡了委屈，但是他并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而向生活低頭，也沒(méi)有忍氣吞聲，自己創(chuàng)立了屬于自己夢(mèng)想中的事業(yè)。他的那句“我不是為了輸贏，而是認(rèn)真”至今還在鼓舞著我。他的奮斗，就是對(duì)人生的修行的最好的詮釋，通過(guò)實(shí)現(xiàn)理想讓人相信理想是可以實(shí)現(xiàn)的，通過(guò)改變世界讓人相信改變世界是可能的。

不忘初心，才能在人生的奮斗之路上，懸著一顆指向的明燈，找準(zhǔn)自己的方向，不會(huì)迷失在這喧囂的世界里。

生命生命讀后感 篇4

在寒假中，我讀了許多書。有的讓我開(kāi)懷大笑，有的讓我感動(dòng)，有的帶給我許多溫暖......當(dāng)然還有讓我受益匪淺的。

《生命流淚的樣子》這本書讓我明白了生命中的那一個(gè)最重要的部分：母愛(ài)。母愛(ài)與父愛(ài)是我們每個(gè)天使的雙翼，缺少了無(wú)論哪一部分的'孩子就如同折斷了雙翼的天使，再也不能飛行了。而這一切的一切都發(fā)生在一個(gè)性格軟弱，心地善良的女孩盛心怡的身上。

盛心怡原本有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭，可她的媽媽突然患上了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)橫禍，徹底擊垮了這個(gè)家庭，使盛心怡的的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化......

把這本書讀完，我不禁失聲痛哭。當(dāng)我從悲傷的情緒中慢慢恢復(fù)正常。我突然發(fā)現(xiàn)我明白了不少道理。

盛心怡在脫離悲傷的過(guò)程中雖然有老師與同學(xué)們的不斷安慰，鼓勵(lì)，開(kāi)導(dǎo)，但對(duì)媽媽的依戀以及對(duì)親情和友情的煩惱，依然使她感到孤獨(dú)困惑。其實(shí)這很正常，誰(shuí)可以在極大的打擊和悲傷中迅速走出來(lái)呢？

然而，這樣也有一個(gè)好處，那就是可以更早學(xué)會(huì)獨(dú)立，更早體會(huì)到生命和愛(ài)的含義，并讓我們更好地去珍惜愛(ài)護(hù)它們。

在這本書中，我收獲了許多，也明白了許多。雖然這個(gè)結(jié)局并不圓滿，但我十分感動(dòng)。

生命生命讀后感 篇5

閱讀之美，美在感悟；閱讀之美，美在溫故知新?！蹲x書是教師最好的修行》是兩年前從京東上一本書。當(dāng)時(shí)接觸這本書源于書的題目，因?yàn)閮?nèi)心一直有一個(gè)疑問(wèn)：怎樣的讀書才算最好的`修行？作者常生龍是河南武陟人，曾榮獲“全國(guó)教育改革創(chuàng)新管理貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“2012年度推動(dòng)閱讀十大人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。心中更加好奇，一鼓作氣讀起來(lái)。這一讀竟然發(fā)現(xiàn)這本書是一“微型書庫(kù)”，作者閱讀一本書生發(fā)個(gè)人思考和體會(huì)寫成一篇文章，文章的后面附了數(shù)篇延伸閱讀書目，使讀者可以站在巨人的肩膀上“瞭望遠(yuǎn)方”，同時(shí)又可以就感興趣的內(nèi)容拓展閱讀其他書籍，這樣一片海闊天空的書景令人陶醉。

今天再讀仍有許多收獲。重新審視梳理一下自己兩年來(lái)的閱讀生活，兼及讀書與教師成長(zhǎng)的關(guān)系等話題。

一、成長(zhǎng)無(wú)捷徑，閱讀很重要

作者在《名師成長(zhǎng)之路》中所謂“大量地、廣泛地、堅(jiān)持不懈地閱讀，是教師成長(zhǎng)為名師的秘訣”。他轉(zhuǎn)述閆學(xué)老師的話說(shuō)，總結(jié)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，沒(méi)有什么捷徑，無(wú)非就是閱讀。吳正憲說(shuō)：“本領(lǐng)不是天生的，只能不懈努力，拜書本為師。教師的專業(yè)成長(zhǎng)并無(wú)捷徑?！睆堎F勇也說(shuō)：“其實(shí)，名師的成長(zhǎng)沒(méi)有捷徑，無(wú)非是蘇霍姆林斯基一直提倡并踐行的閱讀、反思、實(shí)踐”。該書的作者常生龍，40歲那一年，也就是2005年，他獲評(píng)特級(jí)教師殊榮。這個(gè)時(shí)候，他給自己確定了一個(gè)新的人生目標(biāo)，每周看一本書，并撰寫至少一篇3000字以上的讀后感。從2006年到現(xiàn)在，他堅(jiān)持了十二年時(shí)間。十二年來(lái)，他閱讀了600多本書，寫了300萬(wàn)字的讀書筆記，2015年10月出版的《讀書是教師最好的修行》、2016年9月出版的《給教師的5把鑰匙》2018年元月出版的《讓教育更明亮》便是其中的精華。

作為特級(jí)教師又任教育局長(zhǎng)，他持之以恒的讀書精神和每周看一本并堅(jiān)持寫讀后感的做法，讓我很受啟發(fā)，確切的說(shuō)是很受振動(dòng)，4年前，從“新浪博客”上結(jié)識(shí)了常生龍先生，天天拜讀他的博文，在作者的感染下，我堅(jiān)持讀書、寫博文。目前，自己的博客點(diǎn)擊率近29萬(wàn)。14年7月暑假開(kāi)始撰寫讀書心得，是為了給上小學(xué)的女兒做個(gè)榜樣。堅(jiān)持一個(gè)月后，逐步覺(jué)得讀書能讓內(nèi)心靜下來(lái)、充實(shí)起來(lái)。然后就定時(shí)、定計(jì)劃充分利用每晚8—10的時(shí)間，和女兒一起讀書。如亞米契斯的《愛(ài)的教育》、艾德勒、范多倫的《如何閱讀一本書》、朱永新的《新教育》、馬克斯·范梅南的《教育機(jī)智—教育智慧的意蘊(yùn)》等，相互監(jiān)督、共同閱讀把讀后感上傳到博客中，比較滿意的會(huì)投稿給《靈寶教研》，16年上半年《靈寶教研》刊發(fā)了兩篇讀書心得，給了我和女兒莫大的鼓勵(lì)。

讓書香成為家的味道。河南名師韓素靜在《陪伴是最好的教育》說(shuō)：每月拿出80元作為專項(xiàng)購(gòu)書費(fèi)，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，1000元改變不了家庭的生活質(zhì)量，但如果多1000元的書呢？是否就會(huì)從家里再散發(fā)出一種別樣的芳香。

時(shí)間管理，讀書成長(zhǎng)的保障。利用好零碎時(shí)間，去做“重要不緊急”的事。讀書的重要性很少有人懷疑，但大家抱怨工作太忙，抽不出時(shí)間來(lái)閱讀。關(guān)于時(shí)間管理，有個(gè)著名的四象限理論，說(shuō)人每天面臨四種事：緊急又重要的、緊急但不重要的、重要但不緊急的、不重要也不緊急的。很多時(shí)候，正是“重要不緊急”的事兒，拉開(kāi)了人和人之間的差距。如何判斷一件事是“重要不緊急”還是“緊急不重要”呢？那就是這件事對(duì)你十年后的人生有沒(méi)有影響。應(yīng)騰出時(shí)間去做關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)的真正的大事。去讀書，去鍛煉身體，去規(guī)劃未來(lái)，去提升技能，去教育孩子，如此，你的人生才會(huì)越來(lái)越美好。

作者轉(zhuǎn)述閆學(xué)老師的話說(shuō)當(dāng)讀書成為一種生活方式時(shí)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。閱讀應(yīng)像呼吸一樣自然。朱永新曾說(shuō)，晚上少看一點(diǎn)電視，翻幾頁(yè)書應(yīng)該可以做到；節(jié)假日休息時(shí)，推掉一兩個(gè)應(yīng)酬，就有了整塊時(shí)間；時(shí)間抓起來(lái)就是黃金，抓不起來(lái)就是流水。是的教師很忙，白天上班，晚上時(shí)間可以利用，晚上睡前讀15—20分鐘，每分鐘讀300——400字，一頁(yè)書700到900字，每天可以讀10頁(yè)。睡前讀幾頁(yè)書，伴著書香入睡，睡夢(mèng)也帶著甜蜜！

本學(xué)期由于種種原因，我擔(dān)任九年級(jí)全年級(jí)的化學(xué)課，平均每天6節(jié)課，還兼任學(xué)校教務(wù)處工作。為了使讀書習(xí)慣堅(jiān)持下去，3月5日參加了“愛(ài)上閱讀打卡”活動(dòng)，截至今天，已堅(jiān)持打卡66天。

在過(guò)去的66天，我每天讀書，打卡。讀了周國(guó)平的《傳承高貴》、奧貝爾的《讀懂孩子——學(xué)生心理手冊(cè)》、李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心和教育》《教育的智慧》、威金斯的《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》、正在讀的杜威的《我們?nèi)绾嗡季S》，發(fā)表了62天的打卡日記。過(guò)去的62天，寫了5篇教育隨筆、4篇讀書心得、8篇感悟心得、2篇活動(dòng)體會(huì)共19篇文章。讀書打卡、與心靈對(duì)話，一種積極的力量，戰(zhàn)勝疲勞、心情愉悅。讀書是修行，收獲幸福！

作者曾說(shuō)寫作是一種“再閱讀”。讀書時(shí)最愉快的感覺(jué)，是突然發(fā)現(xiàn)作者表達(dá)的某個(gè)思想我也有，但是他表達(dá)的非常好，引發(fā)我進(jìn)一步思考，這是一種自我發(fā)現(xiàn)，是你本來(lái)已經(jīng)有的東西被喚醒了，是最愉快，是最大的收獲。如果你把閱讀時(shí)被喚醒的東西表達(dá)出來(lái)，這就是寫作了。

高效的讀書方法=（閱讀劃線摘抄）×已有知識(shí)。要寫好讀書筆記，首先要認(rèn)真閱讀一本書。讀書筆記主要有三種形式：分別是書評(píng)、讀后感和札記。和書評(píng)、讀后感相比，札記更適合剛開(kāi)始寫讀書筆記的人們用來(lái)練筆。很多教師喜歡讀書，但就是苦于不知道該如何寫讀書筆記，不妨從札記開(kāi)始。在看書的過(guò)程中，遇到一些比較好的語(yǔ)句，就直接將其記錄下來(lái)。你之所以覺(jué)得它好，一定是有原因的，這些原因也不一定要寫得很完備，兩三句話，意思到了即可。這樣一邊記錄，一邊寫上自己的點(diǎn)滴感受，一點(diǎn)也不累，書讀完了，記錄的文字也就出來(lái)了。

耐心與堅(jiān)持，讀書成長(zhǎng)的最好陪伴。書讀多了，肚子里才有貨。在需要表達(dá)時(shí)就不會(huì)感到“囊中羞澀”，也不會(huì)感到語(yǔ)言干癟，缺少靈性！回想自己的2017年，讀了31本書，寫了23篇讀后感，其中《讀書引領(lǐng)學(xué)習(xí)開(kāi)智慧教育之門》一文2017年12月30被省級(jí)媒體公眾號(hào)“河南教師”采用。

寫作與實(shí)踐相隨，與閱讀同行，與思考為伴。知識(shí)只是奠定教師課堂教學(xué)的底氣，而思考和寫作卻會(huì)給教師帶來(lái)靈氣，一個(gè)有底氣和靈氣的教師在課堂上才會(huì)大氣，才會(huì)表現(xiàn)出教育機(jī)智。

二、讀出真自我奠定多元色

作者說(shuō)：讀書的過(guò)程，實(shí)際上是在兩個(gè)方面不斷探索的過(guò)程。一個(gè)方向是向外，讀那些所謂有用的書，也就是接受正規(guī)教育，獲取專業(yè)知識(shí)，這樣可以改變外在的命運(yùn)，及改變?cè)谏鐣?huì)上的地位。不斷地探索與自己生活工作相關(guān)的領(lǐng)域，建構(gòu)起自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。另一個(gè)方向是向內(nèi)，讀那些所謂無(wú)用的書，那些哲學(xué)心理人文方面的書籍，未必能改變你的外在命運(yùn)，但能改變你的內(nèi)心世界，使你擁有智慧，信仰豐富的心靈生活，擁有一個(gè)強(qiáng)健的靈魂，因此也改變了你與外在命運(yùn)的關(guān)系，從而在精神上立于不敗之地。不斷探索自己的內(nèi)心，嘗試正確地認(rèn)識(shí)自己。

讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師。就像周國(guó)平在《論教育2傳承高貴》中說(shuō)：閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富“占為己有”。你可以在不同的書的世界里體驗(yàn)不同的生活和精神世界。一旦和一本本書在一起“活上了一回回”，你就會(huì)成為“心靈的巨富”。你那收獲，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金比喻的話，就好像擁有了幾家銀行存款，需要多少都能隨時(shí)支取。

作者的《讀書是教師最好的修行》和《給教師的5把鑰匙》及《讓教育更明亮》就屬于這類好書。

在作者的親切鼓勵(lì)、書籍引導(dǎo)下，養(yǎng)成了讀書思考的習(xí)慣。讀書心得先后四次在《靈寶教研》發(fā)表，也帶動(dòng)了家人和同事愛(ài)書、讀書。先后四次，在市初中化學(xué)教育教學(xué)研討會(huì)上，分享自己的教育教學(xué)做法；17年暑期，在教研室、教師進(jìn)修學(xué)校匯報(bào)、分享自己專業(yè)成長(zhǎng)故事。特別是自己的葉雨新浪博客，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。

三、“五個(gè)一工程”——遇見(jiàn)更美的自己

只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦，永遠(yuǎn)做升級(jí)版的教師。正如作者所說(shuō)，經(jīng)歷了大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，取得了教師資格證書，邁上了教學(xué)的講臺(tái)，這些都僅僅說(shuō)明你具備了從教的基本資質(zhì)，要想成為一名學(xué)生喜愛(ài)的好教師，還需要你在教育教學(xué)的崗位上持續(xù)不斷地修煉。

今年的元月份，在“強(qiáng)紅瑞名師工作室”第九期名師論壇《讀書與成長(zhǎng)》中，市一中強(qiáng)紅瑞校長(zhǎng)推薦自己專業(yè)成長(zhǎng)的“五個(gè)一工程”很受啟發(fā)，在強(qiáng)校長(zhǎng)的影響下，制定了自己的“五個(gè)一工程”：

1、每日一修一練一運(yùn)動(dòng)（每天讀書15分鐘，練字15分鐘，跑步15分鐘）。讀書修行，日行萬(wàn)步路、夜讀10頁(yè)書。

2、每周一文一思（每周寫2篇文章）。關(guān)于師生關(guān)系、高效課堂、家庭教育，只讀書不應(yīng)用于工作實(shí)踐，相當(dāng)于“兩腳書櫥”。

3、每月一書一結(jié)（每月至少讀一本書、寫一篇心得和月總結(jié)）。月小結(jié)可以復(fù)盤讀書、寫作的情況。

4、每期一學(xué)（每期至少外出學(xué)習(xí)一次）。拓寬視野，在單位里面待久了，視野會(huì)局限。

5、每年一次專業(yè)成長(zhǎng)講座。講座是最好的學(xué)習(xí)，可以督促、鼓勵(lì)自己對(duì)自己的做法進(jìn)行梳理和提升。

在這“五個(gè)一工程”中，堅(jiān)持每天閱讀是基礎(chǔ)前提，“不停的思考”是核心，“不停地實(shí)踐”關(guān)鍵，只有讀的深入，才能做得精彩?！叭兆右惶煲惶斓刈?，書要一頁(yè)一頁(yè)地讀。清風(fēng)朗月水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了、成熟了，書的效力就凸顯出來(lái)了?！?/p>

讀書是教師最好的修行。讓我們都來(lái)讀書吧，邂逅更美的自己！

生命生命讀后感 篇6

雖然我不怎么喜歡讀書，但我對(duì)那些印刷著神奇的故事的書卻愛(ài)不釋手。

那次，我無(wú)意間看到了一本書——《生命流淚的樣子》，故事主要說(shuō)主人公盛欣怡與她媽媽的故事。盛欣怡的媽媽得了絕癥，但媽媽不想因?yàn)樽约憾⒄`了女兒的`學(xué)業(yè)，所以沒(méi)用說(shuō)。直到有一天，媽媽永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界，盛欣怡從燭光里看到了生命流淚的樣子。

也許有人說(shuō)盛欣怡的媽媽很無(wú)知，不把自己的病告訴女兒，讓女兒在事后傷心、自責(zé)。但你們有沒(méi)有從媽媽這個(gè)角度去考慮呢？媽媽正是因?yàn)閻?ài)自己的女兒，所以才隱瞞了自己的病情不說(shuō)。這中間包含了滿滿地母愛(ài)。也許還有人會(huì)說(shuō)盛欣怡不關(guān)心媽媽，對(duì)于媽媽的異常情況不去追根究底。不，你們錯(cuò)了，正因?yàn)槭⑿棱嘈抛约旱膵寢?，所以她才不?huì)胡思亂想，只有搞好自己的學(xué)習(xí)，才不會(huì)讓媽媽擔(dān)心。

讀了《生命流淚的樣子》后我鼓勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)刻苦向上，為父母爭(zhēng)光，不做衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，要珍惜和父母在一起的點(diǎn)滴時(shí)光。時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，我看到了時(shí)光匆匆走過(guò)的痕跡，我看到了我生命在發(fā)光。同學(xué)們讓我們一起努力加油，珍惜和家人在一起的好時(shí)光。

生命生命讀后感 篇7

今天上午我有幸聽(tīng)了陶老師的報(bào)告——《讀書與教師生命成長(zhǎng)》，深受啟發(fā)，受益匪淺，真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書。陶老師主要從十個(gè)層次闡述了讀書的重要性，解決了三個(gè)方面的問(wèn)題：一是讀書與教師成長(zhǎng)，二是讀書與做人，三是讀書和育人。陶老師精彩的講述，深深地吸引了在座的每一位老師，說(shuō)到了大家的心里，與我的心靈產(chǎn)生了共鳴，有一種茅塞頓開(kāi)相知恨晚的感覺(jué)。

回想自己工作二十幾年的讀書學(xué)習(xí)情況，真是慚愧。讀的書屈指可數(shù)，但也只是為了獲取文憑帶有功利性的讀，要么是為了消遣而讀那些低級(jí)的武俠之類的娛樂(lè)書。而那些好書或中外經(jīng)典文化之類的書卻幾乎不讀，即使看了一兩本也都是走馬觀花，領(lǐng)會(huì)不到它的文化精髓，體會(huì)不出它的實(shí)際意義，也就不可能轉(zhuǎn)化為自己的東西而內(nèi)化成文化，成長(zhǎng)也就無(wú)從談起。沒(méi)有知識(shí)的滋養(yǎng)，沒(méi)有文化的積淀，作為教師，教學(xué)就不會(huì)那么精彩。是呀，要想在自己的教學(xué)工作中游刃有余、自由翱翔，不讀書怎么能行呢？正如陶先生說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，教學(xué)如有神?！?/p>

要想給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水，但這桶水始終有用完的時(shí)候，所以必須不斷地給于補(bǔ)充使之變成活水、礦泉水、有營(yíng)養(yǎng)的水，讀書就成了變死水為活水、為礦泉水有營(yíng)養(yǎng)水的源泉。知識(shí)用時(shí)方恨少，學(xué)生喜歡有文化有幽默的老師。在教學(xué)工作中，自己也很想把課堂搞得精彩，但卻有點(diǎn)心有余而力不足，不正是缺乏了知識(shí)的滋養(yǎng)嗎？寫作也是如此，由于不讀書的緣故，自己在工作中常常為寫總結(jié)材料等而發(fā)愁，苦思冥想，搜腸刮肚，卻又不知怎么寫，明明是自己做的工作，甚至有些做得很好，但在總結(jié)時(shí)卻又表達(dá)不清，寫不出東西來(lái)，結(jié)果自己抹殺了自己的成績(jī)，可悲！聽(tīng)了陶先生的教誨，這才恍然大悟，一種柳暗花明的喜悅頓時(shí)涌上心頭。

在教育不斷改革的今天，作為教師只有不斷讀書，讀好書，把積淀的知識(shí)內(nèi)化為自己的文化，才能跟上時(shí)代的步伐，不至于被社會(huì)所淘汰。聽(tīng)了陶先生的報(bào)告，在深受啟發(fā)而慨嘆的同時(shí)，我將為自己制訂一個(gè)切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，堅(jiān)持讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，從而帶動(dòng)提高自己的課堂教學(xué)藝術(shù)、寫作能力及審美情趣，成為一個(gè)真正有知識(shí)有文化的教師。

生命生命讀后感 篇8

《飄香的生命》是一部由巴金所寫的小說(shuō)，通過(guò)描述主人公康乃馨堅(jiān)韌不拔的生活態(tài)度和對(duì)于自由、愛(ài)情的追求，以及對(duì)于死亡的勇敢面對(duì)，展現(xiàn)出了一個(gè)普通女性的偉大與美麗。讀后讓我深受感動(dòng)，無(wú)論是康乃馨的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，還是她對(duì)自由的追求和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，都讓我對(duì)生命產(chǎn)生了更深刻的理解和思考。

首先，康乃馨的堅(jiān)韌不拔讓我敬佩不已。小說(shuō)中，她所處的環(huán)境非常壓抑，婚姻破碎、家庭跌入困境，但她不為這些所困擾，而是勇敢地承擔(dān)起了照顧家庭的責(zé)任。無(wú)論是在自家的小面館里辛勤勞作，還是在質(zhì)監(jiān)處一絲不茍地認(rèn)真工作，她始終保持著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。她知道只有自己的努力才能改變現(xiàn)狀，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。她的堅(jiān)韌不拔不僅僅是為了自己，更是為了她的家人和孩子們。她不斷地奮斗著，用自己的行動(dòng)告訴讀者，生活中充滿了無(wú)盡的選擇和機(jī)會(huì)，只要我們?cè)敢鈭?jiān)持和努力，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

其次，康乃馨對(duì)自由的追求和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著也給我留下了深刻的印象。無(wú)論是在面館里還是在質(zhì)監(jiān)處，她都遵守著各種規(guī)定和約束，但她內(nèi)心深處一直渴望著自由。她向往廣闊的大海和飛翔的自由，幻想著有朝一日能夠遠(yuǎn)離塵囂、追求自己真正的夢(mèng)想。盡管世俗的愛(ài)情帶給她傷痛和困擾，但她對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著卻從未改變。她捧著希望，堅(jiān)信著美好的愛(ài)情一定存在，并始終相信自己能夠找到真正能與自己心靈相通的伴侶?？的塑暗淖非蠛蛨?zhí)著讓我明白，即使生活充滿了挫折和艱辛，但只要我們相信自己，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己內(nèi)心真正的自由和追求。

最后，康乃馨面對(duì)死亡的勇敢面對(duì)給我留下了深刻的思考。小說(shuō)中，康乃馨已經(jīng)感受到了死神的臨近，但她并沒(méi)有退縮，而是面對(duì)死亡勇敢地去迎接它。她堅(jiān)信死亡只是生命里的一部分，不是終點(diǎn)。她相信離別并不代表永別，相信靈魂和記憶都會(huì)延續(xù)下去。她相信這是一個(gè)無(wú)法逃避和回避的現(xiàn)實(shí)，因此，她勇敢地面對(duì)，坦然地接受死亡的降臨，并且不忘把愛(ài)傳遞給親人和朋友。這種勇敢和堅(jiān)定的態(tài)度讓我明白，死亡并不可怕，真正可怕的是放棄對(duì)生命的追求和愛(ài)的渴望?？的塑坝米约旱男袆?dòng)告訴我，生命是短暫的，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，勇敢面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造美好的生活。

《飄香的生命》讀后給了我很多思考和啟示，康乃馨的堅(jiān)韌不拔、對(duì)自由的追求和對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，以及她勇敢地面對(duì)死亡的態(tài)度，都讓我對(duì)生命有了更加深刻的理解。無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折，我們都要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想、追求自己的自由，勇敢面對(duì)生活中的一切。唯有如此，我們才能真正活出飄香的生命。

生命生命讀后感 篇9

我這幾天剛讀完這本“細(xì)胞生命的禮贊”。

眾所周知，我們的身體是由許多細(xì)胞組成的。這些活細(xì)胞具有多種功能。正是這些細(xì)胞的協(xié)調(diào)與配合，維持了我們身體機(jī)能之間的平衡，使身體能夠正常工作。

這些細(xì)胞都是由細(xì)胞卵，細(xì)胞核等組成的。細(xì)胞核里的大量dna也許是在細(xì)胞的祖先融合和原始生物在共生中聯(lián)合起來(lái)的年月里，不知什么時(shí)候來(lái)到我們這兒的。我們的基因組是從大自然所有方面來(lái)的形形色色指令的結(jié)集，為應(yīng)付形形色色的意外情況編碼而成。

這只是我的猜測(cè)。至于原因，我們只能等你知道。

細(xì)胞中有一種特別的種類，它的組成與人體細(xì)胞相似，但由于自身充滿了毒性，而被認(rèn)定為危害人類生命的異類，它就是我們所熟知的病毒。病毒，原先被看作是一心一意制造疾病和死亡的主兒，現(xiàn)在卻漸漸現(xiàn)出活動(dòng)基因的樣子。隨著我們?nèi)祟惖倪M(jìn)化，病毒也在進(jìn)化，而且它們從未停止。

這個(gè)過(guò)程是一個(gè)非常漫長(zhǎng)、無(wú)止境的生物游戲，只有贏家才能留在桌邊繼續(xù)玩，但游戲規(guī)則似乎變得更加靈活。這種病毒似乎是為了促進(jìn)人類的發(fā)展而存在的。如果是這樣的話，那么病毒的存在是有意義的。

讓我們來(lái)談?wù)劜《局蟮奈⑸?。?jù)估計(jì)，我們真正了解的微生物可能只是地球上微生物的一小部分，因?yàn)榇蠖鄶?shù)微生物不能單獨(dú)培養(yǎng)。它們生活在密不可分、相互依存的群體中，通過(guò)一個(gè)復(fù)雜的化學(xué)信號(hào)系統(tǒng)來(lái)滋養(yǎng)和維持彼此的生存環(huán)境，調(diào)節(jié)不同物種之間的數(shù)量平衡。細(xì)菌就是其中一種，它無(wú)處不在。

細(xì)菌對(duì)人體的危害不如病毒，但也會(huì)引起一些小病，如腹瀉、眼疾等。因此，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該教孩子飯前洗手。

因?yàn)榧?xì)菌的存在，我們身體的免疫力會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)，身體會(huì)更健康。

文中還談到了人們＂對(duì)于外激素的恐懼＂這一話題，其實(shí)我覺(jué)得任何東西只要存在于這個(gè)世界上，必定有其存在的理由，我們不需要過(guò)分擔(dān)心。這里有一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：魚類使用化學(xué)信號(hào)來(lái)識(shí)別同一物種的個(gè)體成員，同時(shí)也聲明某些個(gè)體的狀態(tài)變化。

作為地方首領(lǐng)的鯰魚有一種特別的氣味，而一旦它失去了這一地位，它就會(huì)有不同的氣味，所有的鯰魚都會(huì)識(shí)別它地位的喪失。美洲鮰魚可以一下子識(shí)別出它新近的敵手剛剛游過(guò)的一片水域，它可以從魚群中把那個(gè)敵手和其他所有的魚區(qū)別開(kāi)來(lái)。受過(guò)良好訓(xùn)練的獵犬可以準(zhǔn)確無(wú)誤地跟蹤一個(gè)穿鞋的人的足跡，即使那個(gè)人穿過(guò)留下了無(wú)數(shù)其他人的腳印的開(kāi)闊地，只要事先讓狗聞一下這人的衣物就行。

這種方法在pol。ice追蹤罪犯時(shí)十分有效。

此外，本書還涉及自然科學(xué)、社會(huì)、人類語(yǔ)言等方面。這本書中的文章從標(biāo)題上看很復(fù)雜，但實(shí)際上有著相同的主題。一般來(lái)說(shuō)，文章只有一個(gè)主題——通過(guò)溝通與合作，實(shí)現(xiàn)生活的和諧。作者寫這本書，不僅是為了贏得讀者的青睞，也是為了讓讀者真正理解生命的意義。

我之所以喜歡讀這本書，不僅因?yàn)樗S富多彩的內(nèi)容，而且因?yàn)樗o我?guī)?lái)的靈感和興趣。我相信生活是多姿多彩的。如果我們能夠忘記我們的分歧，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。我們的生命將會(huì)散發(fā)出耀眼的光芒。

我感謝作者給我的啟迪，讓我懂得了生命的真諦；更感謝一直默默無(wú)聞，孕育我們的大自然。

生命生命讀后感 篇10

疫情期間，晚上睡前陸陸續(xù)續(xù)看完這本書，幾點(diǎn)收獲：

、愛(ài)（關(guān)愛(ài)他人）以及擁有克服困難的勇氣。

思想和信仰所傳達(dá)的偉大秘密的真正含義：拯救人類要通過(guò)愛(ài)與被愛(ài)。我知道世界上一無(wú)所有的人只要有片刻的時(shí)間思念愛(ài)人，那么他就可以領(lǐng)悟幸福的真諦。

3、培養(yǎng)幽默感并以一種幽默的態(tài)度看待事情，是人在掌握生存藝術(shù)時(shí)學(xué)到的技巧。

4、生活就好比看牙醫(yī)。你總是覺(jué)得最難受的時(shí)候還沒(méi)到，而實(shí)際上它已經(jīng)過(guò)去了。

5、生活永不重復(fù)，不同問(wèn)題需要不同的應(yīng)對(duì)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)所處的情況需要你采取行動(dòng)來(lái)確定自己的命運(yùn)，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得深思熟慮更為可取，有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)順其自然是正道。每種情況都有其特殊性，正確的應(yīng)對(duì)也只能有一個(gè)。

6、“知道為什么而活的人，便能生存?！?/p>

同樣，有目標(biāo)的人更容易走的更圓。

7、生命中真正短暫的是潛力，一旦潛力得到了實(shí)現(xiàn)，那么在實(shí)現(xiàn)的那一刻它就成為了現(xiàn)實(shí)。

藝術(shù)、詩(shī)歌和文學(xué)之美，感受對(duì)家庭和朋友的愛(ài)，是十分重要的。

9、弗蘭克爾所說(shuō)，“人所擁有的任何東西，都可以被剝奪，唯獨(dú)人性最后的自由，也就是在任何境遇中選擇一己態(tài)度和生活方式的自由——不能被剝奪”。

生活中總有兩種人，悲觀主義者好比一個(gè)恐懼而悲傷地看著墻上的掛歷每天都被撕掉一張，掛歷越變?cè)奖〉娜耍欢e極地應(yīng)對(duì)生活問(wèn)題的人好比一個(gè)每撕掉一張就把它整整齊齊地摞在一起，還要在背面記幾行日記的人。

生命生命讀后感 篇11

生命的存在有時(shí)候簡(jiǎn)單得沒(méi)有理由，但人們又深深思考每一個(gè)生命形式存在的理由。我真得不能一次讀完這本書。這不象武術(shù)。這本書不像一些管理方面的書，讓人們簡(jiǎn)單地理解一些方法，但更多的人停下來(lái)思考一些問(wèn)題。

我就是在這種思考中，很艱難地把它一點(diǎn)點(diǎn)地讀著，到現(xiàn)在還沒(méi)有讀完，可我已經(jīng)感覺(jué)到我需要從頭再讀上兩三遍。在這種思考中，我最多的是在思考現(xiàn)在擺在我面前的事物。聯(lián)想、聯(lián)想陽(yáng)光服務(wù)、維修站、合作伙伴、員工等都出現(xiàn)在這一思路中。

公司作為一個(gè)有機(jī)的生命體，真是需要一個(gè)“存在的理由”，而《基業(yè)長(zhǎng)青》這本書正是對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了**。同樣的問(wèn)題是我們維修站的原因是什么？是為了贏得聯(lián)想的服務(wù)嗎？

還是為了有一個(gè)事干呢?可能答案很多。我一直認(rèn)為維修站不是接待區(qū)和維修室之類的，而是一個(gè)聯(lián)想服務(wù)工程師團(tuán)隊(duì)。

為了一個(gè)共同的目標(biāo)和愿望，我們走到了一起，只是用命運(yùn)來(lái)為我們解釋這種團(tuán)隊(duì)形式的存在。因?yàn)槁?lián)想走到了一起，我們有責(zé)任為客戶提供解決方案。

我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我們?cè)诒举|(zhì)上做了什么，但事實(shí)上，這個(gè)本質(zhì)是存在的。但到底是什么呢?讀這本書的時(shí)候，我一直想把這個(gè)問(wèn)題解開(kāi)，可又一下子表達(dá)出來(lái)。

生命只是存在的一種形式，驅(qū)動(dòng)生命繼續(xù)的力量是一種內(nèi)容。如果我們的陽(yáng)光服務(wù)想成為服務(wù)業(yè)的燈塔，這個(gè)燈塔不是我們每個(gè)服務(wù)站的動(dòng)力嗎？這也許是我找到的答案。

在結(jié)束這篇讀后感的時(shí)候，我覺(jué)得寫得很亂，連自己都有些沒(méi)有頭緒。因?yàn)檫@本書真的給我們帶來(lái)了很多思考，也很深刻。我想我在讀上三次以后才會(huì)有條理地把自己的感受讓大家共享。

生氣的日記

周記創(chuàng)建是一種通過(guò)文字來(lái)闡述自己心思的新形式，很多學(xué)生在校期間都會(huì)被布置寫周記。那么，撰寫一篇出色的周記需要注意哪些重點(diǎn)呢？我花費(fèi)了大量的時(shí)間和心力，為您整理出了這篇"生氣的日記"，希望我的觀點(diǎn)能夠?yàn)槟乃伎继峁﹩l(fā)！

生氣的日記 篇1

“四、六年級(jí)下來(lái)做室外操！”啊，又該我們做室外操了，我們匆匆下樓，站在了自己的位置上。

“啪！”不知誰(shuí)打我了一下，“誰(shuí)打我？”我大叫起來(lái)，我環(huán)顧四周，覺(jué)得沒(méi)有哪個(gè)人像剛打過(guò)我的人，嘿，這個(gè)人還離奇失蹤了。我問(wèn)后面的吳林移：“吳林移，你看見(jiàn)剛才誰(shuí)打我了嗎？”吳林移無(wú)奈的搖搖頭。開(kāi)始做操了，而我的心思卻不在做操上，大腦里還回放著剛才我被打的“視頻”，我雖然在努力回憶，但是我好似失憶了一樣，什么也想不起來(lái)，一下午，我的心思全放在這位“神秘人”身上了……

下午放學(xué)回到家，調(diào)皮的.老弟嬉皮笑臉地叫住我：“姐姐，你知道今天下午是誰(shuí)打的你嗎？”我還沒(méi)來(lái)得急說(shuō)話，弟弟又張口了：“哈哈，我知道，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！”“不會(huì)……不會(huì)就是你吧??？”“哼哼，就是本人！”……

汗～，讓我找了那么久，不過(guò)現(xiàn)在我還是比較關(guān)心他是怎么那么快跑掉的……

生氣的日記 篇2

別人都是怕爸爸生氣，可我卻怕媽媽生氣，她生起氣來(lái)猶如一只發(fā)了狂的老虎，讓人想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

“怎么搞的，才考了這點(diǎn)分！你是考試的時(shí)候忘帶腦子了嗎？還是你沒(méi)認(rèn)真寫？”媽媽看到了我的試卷，頓時(shí)變成了一只兇猛的老虎，眼睛瞪得大大的，單手叉腰，一只手指著我數(shù)落。她的語(yǔ)速快得驚人，像機(jī)關(guān)槍一樣“噠噠噠”向我掃射。

媽媽一邊勘察試卷，一邊用機(jī)關(guān)槍對(duì)我掃射?！斑@個(gè)字那么簡(jiǎn)單你也能寫錯(cuò)？”媽媽用力指著試卷上的錯(cuò)別字說(shuō)道，“還有這道題，上次不是剛給你講解過(guò)了嗎？”停了一會(huì)又開(kāi)始了，“這個(gè)閱讀題，叫你畫直線，你還畫成了波浪線！還不快去訂正?！蔽掖髿獠桓页?，默默回到房間開(kāi)始訂正試卷。本以為可以躲清靜了，結(jié)果她走進(jìn)了房間，兩眼直蹬著我的試卷，看著我訂正。我忐忑不安地把每一道錯(cuò)題認(rèn)真訂正，過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，我終于訂正完了。我把訂正好了的試卷交給了媽媽，本以為可以放松了，結(jié)果媽媽扔給了我一張?jiān)嚲恚f(shuō)：“下次在考那么低就是兩張了?！?/p>

唉！你第一次做媽媽，我第一次做女兒，就不能網(wǎng)開(kāi)一面嗎？聽(tīng)說(shuō)總生氣容易讓人變老，別生氣了！

生氣的日記 篇3

小妮的家是一個(gè)普通的幸福的三口之家。

這天，小妮想吃餃子，于是一家人都忙活起來(lái)。小妮負(fù)責(zé)清洗餐具：瓢、盆、碗、筷、碟、勺什么的，媽媽去解凍冰箱里的肉，準(zhǔn)備肉餡，可憐的爸爸呢，總是擔(dān)任最艱辛的活，媽媽叫他去買面粉、韭菜、醋等。很快小妮和媽媽都做好了。萬(wàn)事俱備，只欠爸爸的面粉了。

聽(tīng)到腳步聲，小妮興匆匆去開(kāi)門，果然是爸爸肩扛手提的，帶著面粉、韭菜、醋等回來(lái)了。媽媽也笑容滿面的，可是當(dāng)她銳利的目光掃過(guò)面粉袋時(shí)她的笑容霎時(shí)凝固了，媽媽生氣地說(shuō)：“噯，你這個(gè)傻瓜，只買一餐的面粉就夠了，你卻買了一袋，是不是想買一噸呀，一年都吃不完?！卑职治卣f(shuō)：“這……這……你又沒(méi)說(shuō)嘛?！眿寢屨f(shuō)：“可是，你也應(yīng)該有點(diǎn)判斷力呀，你應(yīng)該想到，這么多，吃不完的，會(huì)壞的?！眿寢屖钦娴纳鷼饬?。爸爸低著頭，抵擋不住猛烈的攻勢(shì)。接著媽媽覺(jué)得這樣下去太浪費(fèi)時(shí)間了，就用手扒了扒袋子里的面粉，放在鼻子前嗅了嗅，突然幾只褐色的小蟲子進(jìn)入了她的眼目，本來(lái)快要平息了的戰(zhàn)火就又被這幾只小蟲子點(diǎn)燃了。爸爸內(nèi)心有愧，哪里還敢還口，只好垂頭喪氣地去換面粉了。

面粉一回來(lái)，媽媽就一言不發(fā)地忙開(kāi)了。

好不容易等到餃子熟了，一家人圍坐在餐桌邊吃了起來(lái)，可是平常的歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有了。沉靜得像在古老的城堡里一樣，小妮吃了兩三個(gè)就不吃了，放下筷子，小聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我吃飽了。”爸爸媽媽瞪大眼睛看著小妮，他們知道小妮是很喜歡也很能吃餃子的，媽媽問(wèn)道：“小妮，怎么啦？不吃了。”小妮大聲回答說(shuō)：“這些餃子一個(gè)個(gè)皺巴巴的，像是受盡了磨難，它里面的餡也像是承受不了氣好多都泄出來(lái)了，誰(shuí)愛(ài)吃這生氣的餃子？”

爸爸媽媽哈哈大笑起來(lái)，互相道了歉，家里頓時(shí)暖融融的。小妮受到感染，一高興一激動(dòng)，居然吃了一大碗餃子，這可比平時(shí)吃得都要多呀。

生氣的日記 篇4

昨天上午，老師讓我們來(lái)讀《槐鄉(xiāng)五月》這一課，可是班上幾乎沒(méi)有人舉手。

老師看著我們，然后便生氣了，就說(shuō)：你們也不要我教了，就自己讀吧！讀好了這一課再讀下一課，就這么辦！我很想舉手起來(lái)朗讀這顆，用余光瞟了一下周圍的同學(xué)，沒(méi)有人舉手，我的心里像十五只水桶打水----七上八下。最終還是沒(méi)有舉手?？吹嚼蠋熒鷼饬?，我想：老師不教我們就不教我們吧。如果真的不教我們了，我們就去告訴校長(zhǎng)！可是又想到：這個(gè)事情是我們錯(cuò)在先了，告訴校長(zhǎng)也是沒(méi)有理由的啊。我們沒(méi)有辦法，只好讀起書來(lái)。

下課了，我的身后傳來(lái)了一陣陣哭聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，原來(lái)是方欣怡和其他一些同學(xué)哭了，再看一看四周，大約有三分之一的同學(xué)哭了。面對(duì)這場(chǎng)景，我想：不能讓三零五班就這樣腐爛變質(zhì)，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呀！

同學(xué)們，我們一定要自信起來(lái)，大膽的發(fā)言，大膽的舉手。不能再讓老師生氣了！

生氣的日記 篇5

今天傍晚，天陰沉沉的，下著很大的雨，我的心情十分煩躁，不由得有些心不在焉。老師敏銳的目光即刻察覺(jué)到我的異常，點(diǎn)名叫我回答問(wèn)題2，我頓時(shí)驚慌失措，神色驚慌的站起來(lái)。前面的同學(xué)掉過(guò)頭來(lái)，向我眨眨眼，說(shuō)：“這篇課文的主要內(nèi)容是放風(fēng)箏?！蔽也还苋叨痪驼f(shuō)出了答案，結(jié)果全班哄堂大笑，其實(shí)這篇課文里根本沒(méi)有放風(fēng)箏。前面的同學(xué)捉弄了我。我氣壞了!我心里不由得燃起憤怒的焰火，久久難以熄滅，。下課，那同學(xué)竟還嘲笑我，我狠狠地刪了他一巴掌，喊道：“我也是會(huì)生氣的，希望你不會(huì)再有下次!否則別怪我!!”回到家后，我心中的怒火沒(méi)有平息，但我想了想，覺(jué)得自己有些過(guò)分，我是不是不應(yīng)該扇他，心中默默祈禱，希望他不要生我的氣。

生氣的日記 篇6

閨蜜不出所料在舞會(huì)上大放異彩，全程都是焦點(diǎn)所在，諂媚恭維的聲音不絕于耳。閨蜜覺(jué)得聒噪，借口去衛(wèi)生間，離開(kāi)了大廳，舞會(huì)臨近尾聲的時(shí)候，才從側(cè)門緩緩而歸。

旁邊座位的女生緊抿著唇，看起來(lái)不太高興。這時(shí)老師出來(lái)控場(chǎng)，說(shuō)的舞蹈學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)在座各位的支持云云，我興味索然。倒是最后的幾句話，引起了我的注意。舞蹈老師說(shuō)：“下次舞會(huì)我們打算表演一個(gè)舞蹈劇，到時(shí)候演出者會(huì)更加優(yōu)秀?！蔽倚睦锔拐u：難道還有比這次更加優(yōu)秀的舞蹈演員不成。閨蜜察覺(jué)到我的情緒道：“也許老師的意思是我們下次登臺(tái)演出肯定更加優(yōu)秀。”我的臉上不見(jiàn)往日的嬉笑，取而代之的是一種沉默、復(fù)雜的神色。就在閨蜜以為我要說(shuō)些什么的時(shí)候，我卻一個(gè)人躲到了舞臺(tái)的角落里喝果汁。

說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)生閨蜜的氣，原本由我領(lǐng)舞的節(jié)目被老師定為壓軸表演，卻被閨蜜的臨時(shí)排演的獨(dú)舞截胡。

生氣的日記 篇7

老師生氣了

今天早上，老師發(fā)了一次最大的火。事情是這樣的，班上幾個(gè)男同學(xué)沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的同意，就離開(kāi)學(xué)校，回家了。而且這幾個(gè)同學(xué)還是班上數(shù)一數(shù)二的頑皮鬼，總是偷偷去上網(wǎng)。這讓老師非常生氣。生氣的連一向開(kāi)心的語(yǔ)文課都變成了地獄的“監(jiān)牢”，讓老師不再有那樣慈祥的笑臉，而是嚴(yán)肅而生氣的臉。他的眼神讓從來(lái)不怕他的我們，變成了膽小的“小老鼠”，上課沒(méi)有一個(gè)人敢動(dòng)的。老師生氣是多么的可怕。我希望同學(xué)們以后做一個(gè)好學(xué)生，讓我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的看到老師那慈祥的笑臉。

老師生氣了

今天的英語(yǔ)課，肖老師生氣了，生了好大的氣，因?yàn)檫@次期中考試我們班沒(méi)有考好，成績(jī)太差了，看來(lái)這次我們讓肖老師傷心了。

肖老師，別生氣了，我們下次一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。

老師生氣了

昨天，上思品課的時(shí)候，屈老師生氣了。因?yàn)榍蠋熞眯炖蠋煐|西的時(shí)候有些同學(xué)不讓動(dòng)，屈老師生氣了，我們也很難過(guò)，因?yàn)榍蠋煵粫?huì)帶我們做游戲了。

可是，最終屈老師又原諒了我們，希望屈老師以后不要再生氣了，但大家又開(kāi)始高興起來(lái)，因?yàn)橛挚梢宰鲇螒蛄?

生氣的日記 篇8

今天，考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，我一看到我的成績(jī)很不理想，心里就惶恐不安，因?yàn)槲乙换氐郊揖鸵邮馨职值膶弳?wèn)、批評(píng)。

到了家，爸爸就一針見(jiàn)血地說(shuō)：“這次考試考的第幾名？”我小聲說(shuō)道：“第15名?！甭?tīng)了我說(shuō)的話，爸爸怒發(fā)沖冠：“周幼佳，你是不是想吃‘竹筍燒肉’啊？本來(lái)我覺(jué)得爸爸不會(huì)打我的，平常他只是嚇唬嚇唬我，但這次爸爸真地打了我，不過(guò)，我并沒(méi)有生氣，因?yàn)榘职诌@樣做也是為了我好，畢竟“吃一塹，長(zhǎng)一智“嘛。

到了吃飯的時(shí)候，爸爸還是一副怒火沖天的樣子。“啪”爸爸把筷子扔到了桌子上，“咚”爸爸用手使勁的拍打桌子，之后，又開(kāi)始對(duì)我大喊大叫起來(lái)：“你下次再退步，就繼續(xù)等著挨打吧?！薄皩?duì)不起，爸爸，我下次一定會(huì)考好的，您原諒我吧?！薄拔抑辉從阋淮?，不許再有下次了，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“聽(tīng)見(jiàn)了?！?/p>

吃完晚飯，爸爸就領(lǐng)著我到臥室里慢慢地給我講起了考試時(shí)的錯(cuò)題……

生氣的日記 篇9

今天，一個(gè)十分敏感的日子，天上烏云密布，空氣中彌漫著火藥味，一場(chǎng)爆炸隨時(shí)都有可能發(fā)生。

“吱”教室門被推開(kāi)了，楊老師抱著一沓試卷進(jìn)來(lái)了，上面還躺著一張“黑名單”。楊老師鐵青著臉，銳利的目光掃了一眼教室，剛才還亂成一鍋粥的班級(jí)氣氛突然凝固了，安靜得壓抑，這應(yīng)該是暴風(fēng)雨前的安靜吧!

“一、二、三、嘭!”我在心里暗暗數(shù)著，“同樂(lè)樂(lè)?！崩蠋熃K天爆發(fā)了，"看看你的試卷，錯(cuò)誤率極高，字寫的如螃蟹一般，我要好好打電話問(wèn)問(wèn)你的家長(zhǎng)，你這兩天是如何逍遙度過(guò)的，去外太空旅游了是吧……”大家的目光不約而同地聚在她身上，都暗自慶幸不是自已。

“哼，有些同學(xué)不要在下面竊喜?！崩蠋熖岣吡松らT，教室再一次陷入寂靜，大家商量了似的都低下頭。

“不要喊到我，不要喊到我!”我在心中默念?！薄瓣愃加?”真是怕什么來(lái)什么，我終于“中獎(jiǎng)”了。“才開(kāi)學(xué)三天，各個(gè)老師都反應(yīng)你注意力不集中，放個(gè)假回來(lái)就神游去啦?”連炮珠似的話朝我轟去。

“?！毕抡n鈴響了，老師意猶未盡地看了我們一眼，走出了教室。

生氣的日記 篇10

今天早上學(xué)習(xí)了一上午，下午玩了一下午。

早上，到八點(diǎn)半我倆才被發(fā)怒的姑父叫醒。我穿衣好服，拿起書津津有味的讀起來(lái)。讀著讀著就入神了，把三天要背的內(nèi)容都背了，但我還是得每天都要背。早上就這么無(wú)聊的過(guò)去了。直到下午，我把手機(jī)拿出來(lái)看電視。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有趣的動(dòng)漫，有五季，每一集只有短短的五六分鐘，它的名字叫啦啦啦德瑪西亞，一聽(tīng)這名字就覺(jué)得挺有趣的。第一季的最后一集非常的搞笑，大蓋倫為了救卡特琳娜，去找控制它的人打架，蓋倫不是一般的坑，被別人打得要死，最后高喊德瑪西亞之力，反派被打飛了，口中還大喊坑啊!我竟然會(huì)被這狗血一擊打敗!這一集把我笑得樂(lè)開(kāi)了花。

今天雖然看電視笑得不行了，但是反過(guò)來(lái)想一下，我卻并不是那么的開(kāi)心!

生氣的日記 篇11

爸爸平時(shí)在家是一個(gè)不發(fā)脾氣的好爸爸，可是如果他真發(fā)脾氣了，那我一定沒(méi)有好果子吃。

寒假的一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。爸爸、媽媽有事要外出，爸爸告訴我做完只有做完寒假作業(yè)才能玩。他們出去后，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，好朋友明明電話要我出去玩。放下電話，我什么也沒(méi)想就出門玩去了。

我們一起去公園蕩秋千、踢皮球、玩蹺蹺板……整整玩了一天才回家?；氐郊依?，爸爸問(wèn)我干什么去了，我告訴他和同學(xué)一起玩去了。爸爸走到我身旁，用手摸著我的腦袋親切地說(shuō)：“和同學(xué)一起玩我不反對(duì)，但是要把握一個(gè)度，不要只顧玩，自己應(yīng)該做的事都給忘了，我給你布置的作業(yè)，你做完了沒(méi)有？”“還沒(méi)有，我明天會(huì)做的。”我說(shuō)。爸爸用手刮了一下我的鼻子說(shuō)：“說(shuō)話算話，下次不準(zhǔn)這樣了”。

第二天，尷尬無(wú)情的鬧鐘聲把我從甜美的.夢(mèng)鄉(xiāng)里吵醒了。我起了床，爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“佳依，快去做作業(yè)?！蔽矣终f(shuō)：“爸爸，我好困，明天再做行嗎？”爸爸這回可生氣了，只見(jiàn)他把臉一沉，怒目圓睜：“你昨天說(shuō)明天做，今天又說(shuō)明天做，那有那么多明天，今天的事要今天做完，明天有明天的事。”從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸發(fā)這么大的脾氣，我嚇得半天不敢做聲。

我羞愧的做完了作業(yè)，交給爸爸看，爸爸看完后，臉色立刻由陰轉(zhuǎn)晴。