師德師風(fēng)建設(shè)方案

師德師風(fēng)建設(shè)方案九篇。

為了在工作中更加專注。我們必然要先將方案制定好，我們在撰寫方案時需要從哪些方面考慮？經(jīng)過我們的反復(fù)推敲和打磨這篇“師德師風(fēng)建設(shè)方案”呈現(xiàn)出最好的狀態(tài)，愿通過本文您能夠掌握一些實用的技能和方法！

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇1

師德師風(fēng)建設(shè)整改措施

李興元 這次以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，全面加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)的整頓建設(shè)活動，是推動教育部門依法執(zhí)教的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學(xué)校求真、務(wù)實、清廉的良好形象。 三個代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大人民群眾的根本利益，就必須建立一支作風(fēng)過硬，科技、文化素質(zhì)高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責(zé)任感，通過這次作風(fēng)整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義，大力弘揚求真務(wù)實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學(xué)工作全面提高。

通過學(xué)習(xí)整頓，我受益匪淺，特為自己制定以下工作、生活作風(fēng)改進措施：

1、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，切實把改變自己的工作作

風(fēng)擺在首位。

2、大力弘揚開拓進取、奮發(fā)有為的作風(fēng)，大力弘揚求真務(wù)實、真抓實干的作風(fēng)，大力弘揚艱苦奮斗的作風(fēng)。

3、嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。作為一名教師要忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，認真做好教育教學(xué)工作，認真做好教育教學(xué)工作中的“備、講、改”等每個環(huán)節(jié)的工作，向?qū)W生傳授知識要做到一絲不茍，精益求精，關(guān)心愛護每一個學(xué)生。

4、作為一名教師要遵守師德：

師心慈：愛護學(xué)生，誨人不倦；師儀端：儀表端正，言談文明；師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團結(jié)互助；師志堅：致力教育，勇于獻身；師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進；師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方；師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，遵紀(jì)守法；師德高：作風(fēng)正派，道德高尚。

總之，在師德師風(fēng)整頓建設(shè)中，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個作風(fēng)過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師。

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇2

為進一步提高我校教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻精神強的教師隊伍，根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，經(jīng)研究決定在全校教師中開展新一輪師德師風(fēng)建設(shè)活動?，F(xiàn)制定本實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚高尚師德，履行師德規(guī)范，強化師德教育，著力解決師德中存在的突出問題，打造一支依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、誠實守信、為人師表、創(chuàng)新品質(zhì)的教師隊伍。

二、工作目標(biāo)

要認真貫徹上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于師德建設(shè)的要求，辦好人民滿意的教育。

三、活動內(nèi)容

師德建設(shè)活動主要包括以下內(nèi)容：

1、誠實守信。認真?zhèn)湔n，注重教學(xué)藝術(shù)，追求教學(xué)效果，使學(xué)生掌握完整的知識；弘揚求真務(wù)實的科學(xué)精神，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德；待人誠懇，善于共存，相互尊重，發(fā)揚團隊精神；要求學(xué)生做的事，要自己動手，講真話，做實事。

2、勇?lián)?zé)任。勇于承擔(dān)責(zé)任是為事之德的核心，師德的根本要求就是對學(xué)生負責(zé)任，就是要用真善美的東西影響學(xué)生，就是要對工作負責(zé)，對學(xué)生未來發(fā)展負責(zé)。

3、樂于奉獻精神。我們要有勇氣發(fā)揚奉獻精神，照亮別人，發(fā)展自己。我們不僅要讓每一個學(xué)生都取得成功，更要讓教師的專業(yè)成長。

4、熱愛學(xué)生。第一，尊重和理解學(xué)生，平等對待他人；視學(xué)生為朋友，友好、寬容、耐心，從不放棄任何一個學(xué)生；努力為學(xué)生服務(wù)，始終把學(xué)生的需要放在首位。

四、實施步驟

（1） 動員學(xué)習(xí)階段（2012年1-4月）

召開了師德師風(fēng)建設(shè)動員大會。組織全體教職工認真學(xué)習(xí)有關(guān)“師德建設(shè)”的文件精神，充分認識開展師德建設(shè)教育活動的重要性和必要性。

（2） 組織實施階段（2012年5-10月）

每位教師要寫出對師德教育活動的認識和整改方案，認真落實整改。學(xué)校要對問題突出的人和事，拿出幫教計劃和措施，落實幫教的領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任。

1、深化學(xué)習(xí)。要緊密聯(lián)系實際，有針對性地深化學(xué)習(xí)教育活動，使整改落實與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，切實提高教師師德建設(shè)的實效性。

2、查找問題。各學(xué)校、每名教師要對前段時間查找出來的問題進行一次再梳理、再歸類，進一步明確哪些是群眾反映最強烈的熱點問題，哪些是自己存在的突出問題，要從思想根源查找問題。對查擺上來的問題，每人都要在一定范圍內(nèi)公開，并采取多種形式征求學(xué)生、家長、教師的意見，看問題定得是否準(zhǔn)確。

3、制定方案。整改方案要符合學(xué)校和個人實際，針對性強，言簡意賅，便于操作。既要有長期規(guī)劃，又要有階段性要求；既要有整改措施，也要有實施步驟。

4、整改落實。對反映出來的問題，要按照重點進行整改。對熱點問題要迅速整改；對一些性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的問題，要重點整改。

（3） 總結(jié)表彰階段（2012年11月）

1、學(xué)校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體情況和存在的問題，寫出活動總結(jié)，制定出切合實際、行之有效的下一步師德師風(fēng)教育實施方案。

2在綜合評估的基礎(chǔ)上，學(xué)校評選表彰了一批師德模范士兵。在此基礎(chǔ)上，推薦具有典型師德的教師參加表彰大會。

五、保障措施及要求

1建立健全師德師風(fēng)建設(shè)組織機構(gòu)

為切實抓好師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2建立健全師德考核獎懲機制

結(jié)合我校實際，制定了師德評價細則，將評價結(jié)果作為教師職稱晉升和優(yōu)秀教師評價的重要依據(jù)。

三。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機制

學(xué)校要采取學(xué)生問卷、家長問卷、討論了解等多種形式，征求家長和社會對師德師風(fēng)建設(shè)的意見。建立學(xué)校與家長定期聯(lián)系制度，及時聽取家長意見。師德考評小組還將吸收家長和社區(qū)代表參加，接受社會監(jiān)督，并將家長和社區(qū)的意見作為評估教師師德建設(shè)工作的重要依據(jù)。

4創(chuàng)新載體確保師德師風(fēng)建設(shè)實效

學(xué)校要把師德建設(shè)納入多種形式的活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育和體驗培訓(xùn)。教師要立足實際，把教學(xué)與實際有機結(jié)合起來。要創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，使他們思想真正的能有所觸動，素養(yǎng)能有所提升，從而為更好地教書育人提供動力支撐和政治保障。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要充分聽取廣大教師和社會各界對師德建設(shè)的意見和建議，及時化解矛盾，破解熱點問題，將師德建設(shè)工作抓緊、抓實、抓出成效。

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇3

為加強我校教師的職業(yè)道德建設(shè)和隊伍管理，進一步提高師德師風(fēng)水平，學(xué)校決定開展以“立師德、正師風(fēng)、樹形象”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動，以進一步增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性，建設(shè)一支學(xué)生、家長、社會滿意的教師隊伍，促進學(xué)校各項工作的積極開展。結(jié)合我校實際，現(xiàn)提出如下方案。

一、指導(dǎo)思想

以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以“愛校、敬業(yè)、誠信、友善”的核心價值觀為重點，積極推進教師的素質(zhì)教育和師德師風(fēng)教育，通過一系列的師德師風(fēng)建設(shè)活動，規(guī)范教師從教行為，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，形成“講團結(jié)、講正氣、講發(fā)展”的良好氛圍，努力鑄就一支敬業(yè)愛崗、無私奉獻、埋頭苦干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熽犖椤?/p>

二、工作目標(biāo)

1．進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

通過學(xué)習(xí)活動引導(dǎo)全校廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2．進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3．進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、務(wù)實求真的精神，進一步提高教師的職業(yè)道德水平，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響。

4．進一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、良好品德，是學(xué)生直接模仿和接受教育的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。

三、活動主要內(nèi)容

（一）以教師職業(yè)道德為重點，不斷強化師德師風(fēng)教育

采取學(xué)校集中學(xué)習(xí)與部門分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《事業(yè)單位人事管理條例》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件。通過多渠道、分層次地組織開展各種形式的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制宣傳教育、心理健康教育，使教師牢固樹立“育人為本、德育為先”、“以德立教、德識相長”等教育理念，著力培養(yǎng)強化不計得失的犧牲精神、不甘落后的拼博精神、愛生如子的園丁精神和認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，自覺加強師德師風(fēng)修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

（二）廣泛開展主題活動

不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)方式、方法，將師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的活動中，真正讓全校廣大教師在活動中接受教育。本學(xué)年度著重開展以下幾項活動：

一是開展“如何做好老師”征文活動。在全校開展“如何做好老師”主題征文活動，引領(lǐng)廣大教師爭做學(xué)生、家長、社會滿意的好老師，將做好老師的要求真正落到實處，讓尊師重教在我校蔚然成風(fēng)。

二是開展專題討論、交流活動。圍繞“今天怎么當(dāng)好教師”的主題，在教師中開展如何將教書與育人緊密結(jié)合，做到“以德立教、德識相長”；如何落實以生為本的教育理念、建立新型的師生關(guān)系；如何認識和改進有悖師德師風(fēng)的不良行為，展示新時期人民教師的風(fēng)采等大討論。通過討論、與兄弟學(xué)校交流、考察等活動，要求全體教師對照師德規(guī)范，找出自己在師德師風(fēng)方面的不足和差距，提出整改的計劃和措施，進而以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。

三是舉辦“如何做好老師”演講比賽。教師隊伍中有著一大批好老師。通過舉辦演講比賽，旨在宣傳愛崗敬業(yè)、無私奉獻、深受學(xué)生愛戴教師的感人事跡，總結(jié)凝練蘊含于這些普通教師平凡事跡之中的閃光點，激勵教師以更加飽滿的工作熱情，無私的奉獻精神，頑強的拼搏意志，不斷書寫永不言悔的教師人生。

四是開展“學(xué)生滿意的老師”評選活動。通過民主推薦、師生評議、學(xué)校審核、實地考察、公示等程序，在全校評選出“十大學(xué)生滿意的老師”，進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，大力弘揚教師教書育人、為人師表、敬業(yè)奉獻的高尚品德，不斷增強師德修養(yǎng)，在全校樹立起教師的良好形象。

（三）制定師德師風(fēng)建設(shè)長效機制

要強化師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實際，制定科學(xué)有效、切實可行的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度，使之成為學(xué)校全體教師普遍認同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德師風(fēng)規(guī)范要求履行教師職責(zé)。同時，要積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。本學(xué)年度要重點建立健全以下制度：

一是科學(xué)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，切實提高廣大教師的師德師風(fēng)水平。

二是完善的師德師風(fēng)民主評議制度。要面向?qū)W生和家長公開師德師風(fēng)舉報電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德師風(fēng)建設(shè)進行監(jiān)督和評議，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。

三是規(guī)范的師德師風(fēng)情況報告制度和考核制度。要對照師德規(guī)范要求，教師每學(xué)年寫出師德師風(fēng)自查報告，學(xué)校結(jié)合實際制定師德考核的具體實施辦法。師德考核結(jié)果存入教師檔案，師德考核不合格者年度考核應(yīng)評定為不合格，并在教師職務(wù)（職稱）評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵等環(huán)節(jié)實行一票否決。

四、加強師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導(dǎo)

開展師德師風(fēng)建設(shè)活動是建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的具體行動，也是今后一個時期我校不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。我們要充分認識開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的重要意義，從本校師德師風(fēng)建設(shè)工作實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實效，堅持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動為抓手，以激勵為動力，切實解決師德建設(shè)中存在的問題，把師德師風(fēng)建設(shè)活動開展得扎實而富有成效。

為推進師德師風(fēng)建設(shè)活動有效開展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，人員構(gòu)成如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：吳建國

成員：陳文珊、陳明娟、許玉浪、姚曄麒、金南輝、彭馬剛

工作小組組長：陳明娟

副組長：姚曄麒、彭馬剛

成員：董曦丹、龐佳波、沈建、何莉娜、楊菁、徐崔華、曹志彪、賀宇飛、陸安民

（二）加大宣傳，營造氛圍

加大對師德師風(fēng)建設(shè)活動的宣傳力度，各部門要認真組織實施，確保活動取得實效。要把師德師風(fēng)建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感。

（三）扎實推進，樹立典型

要把師德師風(fēng)建設(shè)活動同特色示范校工作結(jié)合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問題結(jié)合起來，通過一系列的學(xué)習(xí)、征文、評選、演講事跡匯報等工作，宣傳學(xué)校樹得起、立得住、站得久的師德師風(fēng)優(yōu)秀典型，規(guī)范教師從教行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終形成學(xué)?！皭坌！⒕礃I(yè)、誠信、友善”的核心價值觀。

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇4

為提升教師思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，塑造良好的教師形象，松山學(xué)校四措并舉切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。

一是完善師德師風(fēng)承諾和考核制度。

組織教師向?qū)W校、學(xué)生、家長作出師德師風(fēng)承諾，規(guī)范教師從教行為。將師德師風(fēng)考核作為評先評優(yōu)、職務(wù)評聘、崗位設(shè)置、績效考核的重要依據(jù)，實行“師德師風(fēng)問題”一票否決制。

二是開展師德建設(shè)系列主題活動。

有針對性地開展師德宣講、知識競賽、師德征文等活動，開展?fàn)幃?dāng)“師德模范”活動。通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，了解學(xué)生、家長對教師的評價，找出存在的問題，針對性地開展整治工作，提高活動的實效性；在學(xué)生中開展“我心目中的好老師”征文，提煉出學(xué)生“心目中的好老師”的評價標(biāo)準(zhǔn)，以規(guī)范教師的言行。

三是加大先進典型宣傳力度。

結(jié)合師德建設(shè)系列主題活動，學(xué)校相繼開展了秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等先進典型評選活動，并通過宣傳欄、墻報、校園網(wǎng)站、班班通等，大力弘揚優(yōu)秀教師的高尚師德和先進事跡，引領(lǐng)師德建設(shè)。

四是健全監(jiān)督機制。

學(xué)校將教師家訪情況納入教育教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容之一。建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督體制，通過教師互評、學(xué)生評議、家長反映等途徑，及時把握教師遵守職業(yè)規(guī)范和教書育人的情況，堅決杜絕體罰、有償家教等損害教師隊伍整體形象的不良行為。

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇5

教師是人類靈魂的工程師。長期以來，我校廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)，甘于奉獻、為師、教書育人，深受廣大學(xué)生的喜愛。但在教師隊伍中，也日漸膨脹拜金主義、自由主義，也有極少數(shù)教師違反教師職業(yè)道德，從教行為不規(guī)范、為教不廉、以教謀私、不講誠信等，嚴(yán)重影響了教師隊伍及教育整體形象。

為進一步加強我校中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的政策法紀(jì)和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范、以德施教、講求誠信的教風(fēng)，提高全校教師隊伍的整體素質(zhì)，推進依法治教、依法執(zhí)教進程，全面促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，校黨支部決定將2005年10月作為全校“師德師風(fēng)建設(shè)月”。為使此項工作取得實效，現(xiàn)決定在全校開展“講師德、做楷模、樹形象”系列活動。

具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高本校干部、教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以高舉教育為人民服務(wù)的旗幟、加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)、唱響一切為了學(xué)生的主旋律為重點，以規(guī)范收費行為和教師言行、打造誠信教育、讓人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，評糾結(jié)合、糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時時處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、實施步驟

動員學(xué)習(xí)階段

1時間：9月20日至9月30日

2、內(nèi)容：本階段要營造開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的強大氛圍，并組織廣大教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)資料。

一是在教師會上加強“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動宣傳；

二是要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保**》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育行政處罰暫行實施辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《縣教育局關(guān)于教師“八”不準(zhǔn)》。

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇6

黎城縣西井鎮(zhèn)西井中學(xué)

關(guān)于集中開展師德師風(fēng)建設(shè)工作的

實 施 方 案

為全面貫徹落實黨的十八大精神和教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，著力解決我校教師職業(yè)道德行為中存在的突出問題，全力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的教師隊伍，根據(jù)市縣教育部門安排，結(jié)合我校實際，決定在我校開展師德師風(fēng)建設(shè)。為了將此項工作有序開展，落到實處，具有實效，特制訂本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大提出的關(guān)于“辦好人民滿意的教育”、“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”等重要論述的指導(dǎo)，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育，全面整治違反師德規(guī)范的行為，促使教師思想受教育、師德上水平、教學(xué)出成效。

二、主要任務(wù)

通過進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊伍”：有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的教師隊伍；致力達到“兩個優(yōu)化”：優(yōu)化師德師風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng)；努力實現(xiàn)“三個提升”：提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為我縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大的智力支撐和人才保障。

三、工作步驟

本次集中開展的師德師風(fēng)建設(shè)工作按照宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)教育、查擺整改、落實提高、總結(jié)通報五個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動、全面啟動階段（2016年11月）

一是成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定專人負責(zé)。二是制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。三是召開師德師風(fēng)建設(shè)動員會，懸掛標(biāo)語，充分利用校園廣播、櫥窗、簡報等宣傳工具廣泛深入宣傳，形成師德建設(shè)的強大聲勢。并針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的突出問題，組織全體教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論，進一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

（二）學(xué)習(xí)教育階段（2016年12月）

安排并組織學(xué)習(xí)教育階段專題學(xué)習(xí)，開展師德師風(fēng)演講活動，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書。

1、制定學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)縣局方案要求，除了完成縣局方案要求的學(xué)習(xí)材料外，還要根據(jù)學(xué)校實際確定自選內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)校特色。同時體現(xiàn)正面教育和警示教育相結(jié)合，討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合，與兩學(xué)一做活動相結(jié)合，增強學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性。

2、組織教職工完成好專題學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)的形式為：自學(xué)、集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《教育部嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》等相關(guān)文件。引導(dǎo)教師做“教育改革的奮進者，教育扶貧的先行者，學(xué)生成長的引導(dǎo)者”；“做學(xué)生錘煉品格的領(lǐng)路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人”。每位教職工做好學(xué)習(xí)筆記，書寫一篇學(xué)習(xí)心得。

3、開展以“ 落實道德規(guī)范?弘揚高尚師德”為主題師德演講比賽。先以年級組組織開展初賽，每個年級組選出3名優(yōu)秀教師參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽，優(yōu)勝者參加縣局演講比賽。要求教師結(jié)合自己工作實際，真實反映和熱情謳歌近年來為教育改革和發(fā)展做出突出貢獻的優(yōu)秀教師的先進事跡，努力營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和社會氛圍。

4、組織全體教職工簽訂《中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。承諾內(nèi)容要在一定范圍內(nèi)向家長和學(xué)生公布，接受群眾監(jiān)督，促使教師不斷規(guī)范從教行為。

（三）查擺整改階段（2017年1月）

1、個人問題查擺。

（1）通過向?qū)W生及家長發(fā)放調(diào)查問卷，每位教師了解在履行職責(zé)、愛崗敬業(yè)和道德操行等方面存在的問題和不足；

（2）發(fā)放《學(xué)生在校情況表現(xiàn)表》，班主任與科任老師書寫意見，及時與家長溝通，幫助家長了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。家長閱讀后填寫反饋意見交回學(xué)校，班主任整理家長意見，上交學(xué)校并反饋給相關(guān)教師。

（3）各位教師及時總結(jié)問題，根據(jù)“六個方面”問題進行查擺并和分析，寫出自我評價材料。自我評價材料要結(jié)合各自實際，重點查擺以下六個方面問題：

（1）遵守紀(jì)律方面。有無違背黨和國家方針政策的言行；有無傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論；有無傳播宗教和宣傳封建迷信活動；有無在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不當(dāng)言論，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂等問題。（2）愛崗敬業(yè)方面。有無不認真?zhèn)湔n、上課，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生等行為，有無擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服務(wù)工作安排等問題。

（3）關(guān)愛學(xué)生方面。是否關(guān)愛每一個學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展；是否有偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。

（4）教書育人方面。有無加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法等問題。有無給學(xué)生排列名次、按考試成績安排座位的問題。有無對學(xué)生有償補課和有償家教，推銷教輔資料，收受學(xué)生禮金、禮品、有價證券、支付憑證等行為。有無在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、課上不講課后講并收取補課費的、以及打擊報復(fù)不參與有償補課學(xué)生等行為。

（5）為人師表方面。上課時是否衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，有無在課堂上使用通訊工具、工作時間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲。是否有透露各類考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊行為。有無在評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假的行為。有無利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利的行為。

（6）終身學(xué)習(xí)方面。是否積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。有無樹立終身學(xué)習(xí)理念；有無抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果的行為。

2、單位查擺：按照《山西省中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作考核辦法》，學(xué)校通過召開家長座談會和教師討論會、發(fā)放征求意見信、設(shè)置意見箱、公布監(jiān)督舉報電話等多種形式廣泛征求師生、家長及社會對學(xué)校和教師個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)本校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施。主要突出查擺五個方面問題：

（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；

（2）教師隊伍中普遍存在的傾向性問題和極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問題；

（3）影響教師整體形象、損害學(xué)校聲譽的熱點、難點問題；（4）教師職業(yè)倦怠和心理健康問題；

（5）在教師崗位聘任、晉職晉級、績效工資發(fā)放、評模獎勵等方面是否做到公開、公正、公平。

學(xué)校要對查擺出的突出問題進行分析思考，制定切實可行的整改方案。整改方案要做到針對性強、措施得力。

（四）落實提高階段。（2017年3月--4月上旬）

1、學(xué)校、教師要根據(jù)整改方案，對反映出來的問題要按輕重緩急分別整改，制定落實可行措施，對存在的熱點問題要迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的問題要重點整改，努力增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。

2、在查擺整改的基礎(chǔ)上，根據(jù)存在的問題和實際情況，進一步整理修訂學(xué)校的各項規(guī)章制度，按照《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

（五）總結(jié)階段（2017年4月中旬—8月）

1、學(xué)校及時對每個階段活動進行自評和分析，認真總結(jié)各個階段活動的工作經(jīng)驗，形成全面總結(jié)材料，認真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

2、學(xué)校按照市縣局文件要求，配合縣局完成對全體教師師德師風(fēng)工作的考試、調(diào)查等工作，接受市縣教育局的檢查評估工作。

3、按照文件要求，完成全體教職工的師德考核。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障機制

（一）學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校師德建設(shè)的各項工作。

組長：趙秀彪（西井中學(xué)校長）

成員：南陸紅（辦公室主任）張利軍（教務(wù)主任）

王海芳（政教主任）樊永忠（校長助理）

董海玲（教研室主任）李正海（總務(wù)主任）

申文波（電教室主任）領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)辦公室

主任：樊永忠 成員：霍長江 劉利斌

師德師風(fēng)建設(shè)辦公室的主要職責(zé)是：負責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)各階段活動的準(zhǔn)備、安排、發(fā)放回收資料、檔案整理等工作。

（二）嚴(yán)格師德考核

1、嚴(yán)格考核制度。學(xué)校要按照《山西省教育廳中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》和測評要素，結(jié)合年終績效考核，組織學(xué)校考核組對全體教職工的職業(yè)道德進行考核，嚴(yán)格考核方法和考核程序。

2、強化結(jié)果運用?？己私Y(jié)果要作為教師資格認定、崗位聘任、績效工資發(fā)放、表彰獎勵的重要依據(jù)。師德考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評優(yōu)評模是時，同等條件下優(yōu)先考慮。師德考核不合格的教師，在職務(wù)評審、績效工資發(fā)放、評優(yōu)評模時實行一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師將上報縣局調(diào)離教學(xué)崗位，情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。

3、加大懲處力度。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面發(fā)現(xiàn)不好的苗頭時，將對其進行誡勉談話。對于體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等不文明從教、不廉潔從教問題，學(xué)校將上報縣局并按照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)法規(guī)進行嚴(yán)肅處理。對于違反師德師風(fēng)行為嚴(yán)重的，將上報縣局并按有關(guān)規(guī)定實行問責(zé)，三年內(nèi)不得晉級、晉職和參加評優(yōu)、評先，并給予相應(yīng)的處分。情節(jié)特別嚴(yán)重的，按有關(guān)規(guī)定撤銷職務(wù)或解聘、辭退，觸犯法律的，移交司法部門追究其法律責(zé)任。

（三）突出師德激勵

1、組織表彰活動。學(xué)校將繼續(xù)組織教師開展“師德標(biāo)兵”評選活動，對評選出教師進行表彰并上報縣局表彰。大力表彰先進典型，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教師育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭做師德模范、個個創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)氣。

2、加強師德宣傳。學(xué)校要將師德典型宣傳作為教育宣傳的重點環(huán)節(jié)，把培育良好師德師風(fēng)作為精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容。要利用重大節(jié)慶日、紀(jì)念日的有利契機，通過網(wǎng)站、板面、報紙、微信等形式，集中宣傳優(yōu)秀教師的典型事跡，努力營造崇尚師德、爭創(chuàng)師德典型的良好輿論環(huán)境和社會氛圍。

（四）強化師德監(jiān)督

1、建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級點、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問題；二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督；三是加強整改。學(xué)校根據(jù)查擺出的問題，結(jié)合實際，制定規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎懲條例，進一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機制。

2、設(shè)立師德師風(fēng)紅線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要確立底線思維，以自身模范行為引領(lǐng)教師隊伍激濁揚清，恪守師德紅線。當(dāng)前教育要突出抓好“五項防范與治理”：一是防范與治理教師在教學(xué)活動中與黨和國家方針政策唱反調(diào)，以及離經(jīng)叛道、散布謠言、詆毀共計黨和政府，搞歷史虛無主義，丑化妖魔化領(lǐng)袖、英雄人物現(xiàn)象發(fā)生；二是防范與治理教師在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，明哲保身、臨陣脫逃，不履行保護學(xué)生人身安全職責(zé)，公然違反社會公德和職業(yè)道德；三是防范與治理教師在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理片評價中搞親疏厚薄，不公平對待學(xué)生；四是防范與治理教師對學(xué)生實施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系；五是防范與治理教師索要、收受學(xué)生家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等行為。

3、暢通師德師風(fēng)反映渠道。學(xué)校要不斷完善學(xué)校、教師、家長、學(xué)生“四位一體”的師德師風(fēng)監(jiān)督機制。通過開通師德師風(fēng)舉報電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，鼓勵學(xué)生、家長和社會對教師職業(yè)道德狀況進行監(jiān)督和評議。通過每學(xué)期至少一次的問卷、座談、家校聯(lián)系卡、家長會、校長信箱、監(jiān)督電話等形式，自覺接受學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)工作進行監(jiān)督和評議，廣泛接受社會監(jiān)督，及時掌握師德動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問題，努力將各類違反師德的行為消除在萌芽狀態(tài)。

西井中學(xué)師德師風(fēng)問題舉報電話：0355-6671347 舉報信箱：lcjybgs888@。

4、建立師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初與每一位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書和承諾書，把師德師風(fēng)落實到每一位教師，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。

5、建立師德師風(fēng)問責(zé)制度。對違反師德規(guī)范造成嚴(yán)重負面輿情學(xué)校的教師，學(xué)校對其進行誡勉談話。對嚴(yán)重師德師風(fēng)問題造成嚴(yán)重不良影響或后果的教師，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2016年11月20日

黎城縣西井鎮(zhèn)西井中學(xué)

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇7

篇一：教師師德師風(fēng)整改措施 教師師德師風(fēng)整改措施 梁 鵬

教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，教師要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能為人 師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè) 情操。 從教多年， 我時時對照這八字警言， 反省自己的言行。 在這句話的鞭策中， 我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！俗 話說：前事不忘，后事之師。作為一名教師要時常反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認識，對小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照要求，結(jié)合自己的教育工作，自我剖析如下： 1．本人能夠做到認真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針政策，熱愛本職工作，安分守紀(jì)，誠實待人，對工作認真負責(zé)，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，謹(jǐn)言慎 行，克已恕人，總是以“做一個好人，做一個好教師”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己， 對自己的言行常是日省夜悟，對一些社會現(xiàn)象，也能用自己的思考方式去看待去審視，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，在教學(xué)過程中，既重視知識的傳授，更注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式的指導(dǎo)和培養(yǎng)，不僅如此，本人在教 書的同時，注重對學(xué)生進行良好品德的滲透和灌輸，達到育人育智育心的目的。 2.本人愛崗敬業(yè)，工作認真負責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠，雖然年年都在教初中數(shù)學(xué)，教程幾乎年年相似，沒多大變化，雖然所要傳授的知識是爛熟于心，但因為學(xué)生不同， 對自己和學(xué)生的要求也不同， 所以也總是會認真?zhèn)湔n， 認真上課， 總有“常教常新”的感覺，每一次講解都有新發(fā)現(xiàn)，都有新感覺，都有新認識， 因此，深信“教學(xué)相長”的道理，把知識教給學(xué)生，其實也是在提高自己，正所 謂“送人玫瑰，手留余香” ，各有所獲，相得益彰，也有“學(xué)而后知不足，教而后知困”的感慨。因此，對于教育教學(xué)本人從不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟” 。 3． 在市場經(jīng)濟條件下,作為一名教師,堅守教師情操,不利用工作之便謀取私 利.從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物,硬性向?qū)W生推銷資料書籍,學(xué)習(xí)用具或 其他商品獲取利益,或巧立名目向?qū)W生亂收費,而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門 的規(guī)章制度.4.能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,爭取家長的支持,在工作中能做到尊重同志,相 互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,優(yōu)化自己的工 作環(huán)境.從不訓(xùn)斥學(xué)生家長,但訓(xùn)斥過學(xué)生。 5.在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每 個學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護學(xué)生的合法權(quán)益,促進學(xué)生全面,主動,健 康發(fā)展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，作為教師，我深深體會 到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉 止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，時 時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。 自身主要存在問題有： 工作作風(fēng)欠踏實。 在學(xué)習(xí)了《師德師風(fēng)》等書后，對自己的言行感到深深地自責(zé)。原先在對待這些事時，也有過一點點的內(nèi)疚，但很快便會原諒自己?，F(xiàn)在對照那些甘愿平凡 卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀教師的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)” 這句話的含義。 如果在教育教學(xué)中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應(yīng)付， 或不引起重視，形成一種習(xí)慣那后果是非常嚴(yán)重的。

我的整改措施：善學(xué)、嚴(yán)己、慎獨。

1、要善學(xué)。 積極參與政治學(xué)習(xí)，認真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時俱進的馬克 思主義理論、學(xué)習(xí)新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡和經(jīng)驗，升華自己的師德境界；更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識，及時轉(zhuǎn)變 理論觀念，真正做到以生為本，教學(xué)相長。

2、要嚴(yán)己。 在工作中嚴(yán)于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思 來促進自身的成長。 在工作中要強化精品意識， 要么不做要做就要盡最大的努力。 俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身 的責(zé)任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴(yán)格要求自己，積極作好防微杜漸 的工作。

3、要慎獨。 “慎獨“是一種崇高的精神境界。就是說，在別人看不見、聽 不到的時候，在閑居獨處時，更要小心、謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行符 合優(yōu)秀教師要求。善于團結(jié)老師成為生活中的朋友，團結(jié)關(guān)愛，虛心聽取他們的 意見，積極改進。 作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。教師對人才的培 養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛 教育事業(yè)。要想成為新世紀(jì)的優(yōu)秀教師，除了學(xué)識淵博、教學(xué)得法之外，還應(yīng)有 更高的追求，這就是以育人為理想，以塑造人的美好心靈為己任。這是沒有功利 目的的，而是完全出于對社會、對學(xué)生一生負責(zé)的責(zé)任感。能承擔(dān)如此重任，首 先在于教師自己做人的層次要較高，要做有德之人、有為之人。篇二：2013學(xué)校師德整改方案 2013年人民路小學(xué)教育集團 師德師風(fēng)整改方案

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，增強教師師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性,按照市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神我校認真組織全校教師開展了暑期政治集訓(xùn)。在集訓(xùn)期間做到了責(zé)任到人、分工明確、內(nèi)容具體（責(zé)任人負責(zé)收集學(xué)習(xí)資料，編寫、印發(fā)、回收導(dǎo)學(xué)案）、學(xué)有實效（全員參與完成導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)筆記和課后作業(yè)），不斷促進學(xué)校師德師風(fēng)整體水平的提高。政治集訓(xùn)采用“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式進行，在落實政治學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，加強鞏固“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式成果。8月15日下午，在師德師風(fēng)大討論過程中教師們先認真獨學(xué)《關(guān)于開展師德師德師風(fēng)教育活動的實施方案》，再通過互學(xué)開展大討論、查擺自己師德方面存在的問題,制定出整改方案,并要求教師們撰寫了師德師風(fēng)剖析材料。通過活動的開展，我校工會梳理出了教師們存在的共性問題及產(chǎn)生的原因，特制定本整改方案。

一、存在的問題及原因分析

(一)、政治理論學(xué)習(xí)松懈。有一部分一線教師認為一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強，離自己的教學(xué)實際太遠，不太沾得上邊，只要專心工作，不犯原則性錯誤就行了，學(xué)不學(xué)無所謂。再說這些理論性太強的知識學(xué)起來太枯燥無味，不如應(yīng)付了事。

(二)、對教研工作不熱心，態(tài)度不夠積極主動。認為搞教研不是一線教師的事自己只要上好課就行了，搞教研是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，因此熱情不高。在新課改面前雖然大家積極參與學(xué)習(xí)、實踐、探索，但仍有觀望思想。

(三)、缺乏鉆研和進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多，總認為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯燥無味。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶得去查閱有關(guān)資料。

（四）教育學(xué)生缺乏耐心和細心。部分青年教師缺乏教學(xué)和管理經(jīng)驗。教學(xué)的方式方法簡單，教育學(xué)生的手段及措施不夠科學(xué)、合理。再加上工作壓力大，情緒急躁，心理承受能力差，應(yīng)變、處理、解決各種問題的能力欠缺等，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題時不能夠耐心、細致地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)幫扶工作。

(五)、家訪不主動?？傉J為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情即使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪的積極性就降低了。

二、整改期限及措施

通過開展師德師風(fēng)大討論，我校教師對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的認識，對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等規(guī)范要求熟記于心。對照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師的要求，結(jié)合本校的工作實際，在本學(xué)年內(nèi)我校將努力做到以下幾點：

一、繼續(xù)加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高教師思想素養(yǎng)。我校將利用教師例會系統(tǒng)地組織教師們再學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，通過新教師宣誓、簽訂師德責(zé)任書等多種途徑，號召全體教師用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等行為規(guī)范嚴(yán)格自律，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠教育事業(yè)，為人師表。



二、孜孜不倦，積極進取，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo)，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提升自己、完善自己。有句話說得好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。

走在課堂教學(xué)改革的大路上，我們?nèi)嗣衤沸W(xué)教育集團的全體教師一定會與時俱進，繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí)，積極探索新方法。在教育教學(xué)過程中，要求教師們不斷豐富自身學(xué)識，嚴(yán)格遵守師德師規(guī)，樹立高度的事業(yè)心、責(zé)任心，努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校課改軍團的帶領(lǐng)下通過集智備課、教學(xué)研討、質(zhì)評巡查、大小反思會等途徑，我校教師將努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

三、心中有學(xué)生，多一份關(guān)愛，多一份責(zé)任。在師德師風(fēng)大討論中，教師們認為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，在工作中教師要心中有學(xué)生，時時處處為學(xué)生做出榜樣。凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，樹立良好的教師形象，樹立正確的人才觀。重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系，與家長建立聯(lián)系，及時溝通，相互探究教育學(xué)生的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

總之，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上增強工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，樹立職業(yè)理想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人，用豐富的學(xué)識引領(lǐng)人，努力培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。  人民路小學(xué)教育集團

2013年8月28日篇三：小學(xué)教師師德師風(fēng)整改措施 小學(xué)教師師德師風(fēng)整改措施

通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對照，尋找差距，認真剖析，概括起來，存在下列一 些不足之處：

首先，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來，狹隘地認為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研。 其次，工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯不了。

第三，工作協(xié)調(diào)性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。

第四，要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行。

第五，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

第六，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。 以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評指正。

因此，在今后的工作中我們一定要以致富思源、富而思進為動力，加強學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強學(xué)習(xí)，切實提高思想和工作水平，首先是加強理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識；二是從嚴(yán)治教，加強自身建設(shè)，進行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進生。

2、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立育人先做人，正人先正己的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。

（2）牢固樹立學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。YJS21.Com

（3）牢固樹立寧守清貧，不損師德的意識，發(fā)揚教師高風(fēng)亮節(jié)、紅燭精神，廉潔從教，維護自身愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新的美好形象。 （4）牢固樹立以德治校、以德治教、以德服人意識。

（5）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。 （6）牢固樹立主人翁意識，以校為家，以教為業(yè)。

3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的責(zé)、權(quán)、義，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。

4、發(fā)揚人梯精神，指導(dǎo)、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。

一、存在的問題

1、缺乏依法執(zhí)教，對學(xué)生的要求過于嚴(yán)厲。

2、在過去三年教學(xué)中，尊重每一位學(xué)生都以學(xué)生成績作為評價學(xué)生現(xiàn)象，對因材施教方面做得不夠，對學(xué)生學(xué)習(xí)好的，能力強的學(xué)生應(yīng)付了事，甚至責(zé)罵，違背了對學(xué)生的尊重、理解和信任。

3、缺乏創(chuàng)新進取的精神，對學(xué)校實施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視，有不求上進，得過且過的思想，放松了對專業(yè)的鉆研。

4、在教育教學(xué)中，不善于與同行取經(jīng)、交流，不求進取，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭向別人請教，業(yè)務(wù)水平只限制在原有的水平上。

二、改正的措施

1、對學(xué)生少一頻數(shù)斥責(zé)，少點失望，少一點冷漠，多一分理解，多一分信心，多一分親切，尤其是要關(guān)愛差生和后進生，積極地與他們構(gòu)建一個和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才感化每位學(xué)生，學(xué)生就會信服于你的道理，學(xué)生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。

2、時刻要求自己育人先做人，正人先正已，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。

3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀。

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身各方面的知識修養(yǎng)，時刻記住要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。

5、在教學(xué)中，積極地與同事交流、取經(jīng)，在鉆研方面積極地合作。教學(xué)中不懂的東西，虛心地向經(jīng)驗的老教師請教和學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點。

庫倫鎮(zhèn)小學(xué) 吳海波

2012年6月28日

師德師風(fēng)建設(shè)檢查整改措施

師德師風(fēng)自查整改措施

師德師風(fēng)建設(shè)整改措施

小學(xué)師德師風(fēng)整改措施

師德師風(fēng)建設(shè)十查十看整改措施

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇8

努力打造一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的“德藝雙馨”的教師隊伍，將師德師風(fēng)建設(shè)落到實處，努力辦好人民滿意教育，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于在開展“師德建設(shè)年”工作的意見文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案。

一、活動主題

師德建設(shè)年活動主題為：為人師表 立德樹人

二、活動時間

2018年3月1日至12月31日

三、活動目標(biāo)

師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量，辦好人民滿意教育的迫切要求，通過開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，進一步強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，建立長效機制，著力整治和解決教師隊伍中存在的突出問題，全力打造一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的“德藝雙馨”教師隊伍，建設(shè)風(fēng)清氣正的教育新生態(tài)。

四、工作要求

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：魏光明 唐燕峰

副組長：蔣樂萍 王娟

成員：王蓓 王晨 周珺 馬久生 丁雪萍 高沈 吳煒 王莉莉

監(jiān)督信箱：見校園網(wǎng) 監(jiān)督電話：86530376-818

2、加強專題學(xué)習(xí)

對全體教師開展社會主義核心價值觀、職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)、法律法規(guī)、廉潔從教等為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育。突出師德師風(fēng)教育的針對性和實效性，

3、開展專題教育

堅持“兩手抓”，一手抓正面宣傳教育，一手抓反面典型整治，實現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)“四個轉(zhuǎn)變”，突出“四個抓手”?！八膫€轉(zhuǎn)變”：一是從“抓一陣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白ト辍?。讓師德師風(fēng)與日常教學(xué)相伴而行、貫徹始終，以良好的師風(fēng)帶動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和成效。二是從“抓正面”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白擅妗?。既要樹立正面典型，也要抓反面典型，特別是針對一些失德行為要嚴(yán)肅處理，形成強大的威懾力。三是從“自我教育”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮ぷ鞫綄?dǎo)”為主。采取“普查”和“抽查”并重的方式進行督導(dǎo)，確保準(zhǔn)確掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。四是從“自我評價”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣u價”為主。組織學(xué)生、家長及相關(guān)人士參與評價?！八膫€抓手”：一是抓牢師德師風(fēng)教育。強化“三觀”教育，提高教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。帶頭踐行社會主義核心價值觀，弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神，廉潔從教，依法執(zhí)教，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。二是抓好先進典型帶動。挖掘一線教師的先進事跡，大力開拓評先評優(yōu)活動，組織學(xué)習(xí)宣傳師德師風(fēng)先進感人事跡，發(fā)揮先進模范示范引領(lǐng)作用。三是抓嚴(yán)失德行為查處。進一步規(guī)范我校辦學(xué)行為和教師從教行為，整治和解決師德師風(fēng)突出問題，從嚴(yán)查處失德行為，對少數(shù)理想信念缺失、教學(xué)敷衍、學(xué)風(fēng)浮躁、貪圖私利、專門從事有償家教等失德行為的，堅決查處。四是抓師德考核評價。加大師德師風(fēng)考核評價力度，實施師德全員考核登記制度，建立健全師德檔案，完善“三納入一否決”的師德風(fēng)建設(shè)長效機制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范，納入年度績效考核，納入教師職稱評聘、晉級晉職、評先評優(yōu)和提拔重用“一票否決”范疇。

五、活動步驟

（一）學(xué)習(xí)動員階段

1.宣傳動員。組織召開全?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動動員大會。同時將我校 “師德建設(shè)年”活動具體實施方案通過校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等媒體廣泛宣傳，積極營造良好的活動氛圍。

2.學(xué)習(xí)教育。一是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的 精神，開展“不忘初心 做四有教師”主題教育活動，進一步強化教師的“愛生意識、師表意識、履職意識”。二是學(xué)習(xí)相關(guān)文件和法規(guī)，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省教育廳關(guān)于進一步規(guī)范學(xué)校管理 切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的意見》《南京市中小學(xué)教師職業(yè)道德“三要八不準(zhǔn)”》、等法律法規(guī)和政策文件和《莫愁湖小學(xué)教師用語十要十忌》，增強廣大教師的依法執(zhí)教、規(guī)范從教意識，消除僥幸、抵觸等不良心理，達到理論內(nèi)化于心、外化為行、固化以制。

3.公開承諾。組織開展在職教師公開承諾活動，學(xué)校與每一位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，明確責(zé)任和處理規(guī)定。設(shè)置“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動意見信箱，公布監(jiān)督電話。

（二）查擺、整改階段

全校教職工針對當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊伍中突出問題深入開展自查自糾，著力抓實“四查”。一查理想信念。二查工作作風(fēng)。三查從教行為。四查失德問題。過設(shè)置征求意見箱、電話、郵箱、家校通、家長委員會等平臺，暢通進言渠道，認真查擺剖析。同時針對查擺出的突出問題，形成自查報告，并在一定范圍內(nèi)公開，同時組織開展教師互評、學(xué)生及家長評議活動，對教師的日常師德表現(xiàn)進行評議，評議結(jié)果作為年度教師師德考核重要依據(jù)，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。

（三）總結(jié)提高階段

1.總結(jié)經(jīng)驗。組織開展好師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗總結(jié)及交流活動，認真總結(jié)、深刻反思。針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和現(xiàn)象，進一步建立健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評價、責(zé)任追究的長效機制。

2.表彰先進。在活動過程中，選樹并宣傳優(yōu)秀教師典型，挖掘典型的先進事跡，通過“師德演講比賽”、“師德標(biāo)兵評選”、等形式大力學(xué)習(xí)宣傳，為廣大教師樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，通過典型帶動，激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛生、為人師表的積極性和主動性。

師德師風(fēng)建設(shè)方案 篇9

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

望疃鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年2月

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：戴德芳

副組長：李軍

組員：謝劍田、鳳梅、黃建、松黃、敬杰、許樹華

望疃鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年2月20日

為全面貫徹落實《亳州市教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》，進一步提高教師隊伍的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)、鼓勵教師將主要精力放在教育教學(xué)工作上并取得更大成績，特制定我校加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)的目標(biāo)要求，“以教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化的要求，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就一支忠誠于教育事業(yè)，符合教育教學(xué)要求，健康向上的教師隊伍。

二、工作目標(biāo)

1進一步提高教師的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)教師樹立正確的教師職業(yè)理想。要增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，自覺履行教書育人職責(zé)。

2.進一步提高教師的職業(yè)道德。要大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、求真務(wù)實的精神，自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響，廉潔教書，依法教書。

三。進一步引導(dǎo)廣大教師樹立先進的教育理念，努力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題。自覺遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量，堅決解決個別教師體罰和變相體罰學(xué)生，對教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，違規(guī)在校外兼課，補課及辦班，向?qū)W生推銷教輔資料等損壞教師形象和聲譽的師德行為。

4進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)的改進和創(chuàng)新。把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化，規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為原則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

三、活動安排

（1） 組織動員集中學(xué)習(xí)階段（4月）

學(xué)校要召開師德專題小組會議，制定活動計劃，召開動員會。學(xué)校與各級部、各部門分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂師德目標(biāo)責(zé)任書，各部門與任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，做到層層有目標(biāo)，責(zé)任到人。采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織教師認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。每個人都要制定學(xué)習(xí)計劃，建立學(xué)習(xí)筆記，每兩周寫一篇學(xué)習(xí)心得，4月底提交學(xué)校評估。

（2） 自查分析、民主評議階段（5月）

要堅持“邊學(xué)邊糾”的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進一步提高認識，鞏固“學(xué)”的效果。組織教師從思想和行為兩個方面回顧自己的教學(xué)經(jīng)驗，按照以下標(biāo)準(zhǔn)進行深入分析，撰寫書面材料。

1思想方面是否違反教育方針政策，對學(xué)生身心健康傳播有害思想言論；你有沒有只考慮個人得失，不顧大局，還是教書不育人。

2、工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班閑談，違犯辦公紀(jì)律等，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、嘲笑學(xué)生，歧視貧困生，或者變相懲罰學(xué)生。

3、行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。

**不少于自查分析材料，納入個人檔案。

（三）開展主題活動，落實建設(shè)具體措施(6、7、8、9、10月份)

以活動為載體，開展師德競賽。重點組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡。開展多種形式主題活動，如“學(xué)雷鋒、抓師德”“學(xué)生減負與提高教學(xué)質(zhì)量”大討論；實施“共產(chǎn)黨員示范”、“師愛進萬家”工程；組織教學(xué)經(jīng)驗交流、崗位競賽、教學(xué)基本功競賽等主題活動，全面提高教師專業(yè)水平。

要積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，大力宣傳身邊優(yōu)秀教師的事跡。

（4） 總結(jié)分析，綜合評價（11月）。

針對前一階段自查剖析、民主評議和主題活動的開展情況，及時進行總結(jié)和分析，認真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就。結(jié)合教師節(jié)慶祝活動，大力開展師德師風(fēng)建設(shè)的典型表彰活動，表彰一批“師德標(biāo)兵”，“師德先進個人”宣傳模范教師的先進事跡，樹立新時期教師的新形象，為師德師風(fēng)建設(shè)營造良好的**范圍。

四、保障措施

(一)建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查指導(dǎo)工作。

組長：戴德芳

副組長：李軍

組員：謝劍田、鳳梅、黃建、松黃、敬杰、許樹華

（2） 嚴(yán)格管理，完善師德建設(shè)評價機制。

學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校教育管理的全過程，把端正教學(xué)態(tài)度，加強師德建設(shè)納入學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體工作中，融入教育教學(xué)工作中。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校年度考核的重要內(nèi)容，通過落實責(zé)任、明確任務(wù)，推進師德師風(fēng)建設(shè)。

要進一步完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。建立師德師風(fēng)監(jiān)督機制，建立社會、家長、學(xué)生、學(xué)校四位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，及時了解，掌握教師的師德狀況。

實行師德師風(fēng)“一票否決制”。師德師風(fēng)評價結(jié)果納入教師專業(yè)檔案，是崗位聘任、基地職務(wù)晉升、獎懲的重要依據(jù)。

（3） 要發(fā)揚尊師傳統(tǒng)，為師德師風(fēng)建設(shè)營造和諧發(fā)展環(huán)境。

積極創(chuàng)造條件，為教師提供施展才華的舞臺，以多種形式肯定教師的勞動價值，讓教師保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，讓教師在奉獻中實現(xiàn)自身價值。解決教師實際問題，要千方百計為教師辦好事，關(guān)心教師身心健康，提高教師心理適應(yīng)能力。尊重教師的勞動成果，了解教師的艱辛，減輕教師沉重的社會負擔(dān)，營造和諧、溫馨、積極向上的工作環(huán)境。

總之，師德建設(shè)工作是一項非常重要而又艱巨的工作，也是一項長期的任務(wù)，我們要克服一切困難，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的行為，樹師德新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，做新時代的合格教師，并且要堅定信念，扎實工作，以飽滿的熱情投入到師德師風(fēng)建設(shè)工作中，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高教育服務(wù)質(zhì)量，促進我校教育工作再上新臺階。

望疃鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013年2月20日

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師德建設(shè)方案4篇

幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的這篇“師德建設(shè)方案”的內(nèi)容。中國人倡導(dǎo)做事前進行充分規(guī)劃，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新方向。一個完整而有效的方案是必不可少的，方案中必須妥善安排每個人的行動。希望您能欣賞該文深度分析的價值！

師德建設(shè)方案 篇1

為全面貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會、福建省教育廳局關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的意見》（閩教人28號）文件精神，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，進一步提高我區(qū)師德水平，區(qū)教育工委、區(qū)教育局決定今年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動，現(xiàn)提出如下意見。

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人，是全面推進教育教學(xué)改革、實施素質(zhì)教育的具體承擔(dān)者。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展。我們要從落實黨的十七大關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè)”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，從確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的高度，充分認識新時期加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。

近年來，我區(qū)師德建設(shè)工作取得一定成效，廣大教師精神風(fēng)貌積極向上，師德水平不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚的優(yōu)秀教師。但學(xué)校教育和師德建設(shè)也面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)；人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)和教書育人能力提出了新的期待；教師的思想素質(zhì)、師德水平有待進一步提高,一些教師教書育人責(zé)任心不強，為人師表不夠自覺，少數(shù)教師甚至存在失德違紀(jì)行為；部分教師教書育人的理念、方法與手段亟需更新，教書育人的能力亟待增強。為此，有必要在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開展“師德建設(shè)年”活動，讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的`教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)和校風(fēng)，形成良好的校園文化氛圍，實現(xiàn)全區(qū)師德建設(shè)工作的新突破，促進廣大教師進一步提高職業(yè)道德水平。

“師德建設(shè)年”活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育、推進學(xué)校社會主義核心價值體系建設(shè)的目標(biāo)，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，推進師德建設(shè)工作改進創(chuàng)新。通過“師德建設(shè)年”活動，不斷增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，推動教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)精良、讓人民滿意的教師隊伍，為推進我區(qū)教育又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力保障。

各學(xué)校要進一步建立和完善教師職業(yè)道德教育機制，落實新教師崗前師德教育制度，把師德教育作為中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。要創(chuàng)新師德教育內(nèi)容和方式，制訂詳細的計劃和切實可行的舉措，聯(lián)系教師的思想和工作實際，通過專題研討、經(jīng)驗交流、典型介紹、學(xué)習(xí)反思等方式，開展教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育，不斷增強師德教育的時代感和實效性。當(dāng)前要組織廣大教師重點學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

各學(xué)校要不斷創(chuàng)新師德建設(shè)方式、方法，將師德建設(shè)寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在活動中接受教育、經(jīng)受鍛煉。今年，要著重開展以下幾項活動：

一是開展向模范教師學(xué)習(xí)活動。在全區(qū)各學(xué)校開展向霍懋征、孟二冬和方永剛老師學(xué)習(xí)活動。引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)霍懋征老師以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神；學(xué)習(xí)孟二冬老師淡泊名利、恪守職守和奉獻精神，鍥而不舍、求真務(wù)實的治學(xué)態(tài)度；學(xué)習(xí)方永剛老師刻苦鉆研、與時俱進，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉獻，師德高尚、知行統(tǒng)一的精神。各學(xué)校要結(jié)合實際，制定學(xué)習(xí)計劃，提出工作要求，將學(xué)習(xí)活動引向深入。

二是開展師德師風(fēng)評議活動。各學(xué)校要圍繞“今天怎么當(dāng)好教師”的主題，在教師中廣泛開展新形勢下如何當(dāng)一個人民滿意的教師的大討論，要求全體教師對照先進典型人物、對照師德規(guī)范，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計劃和措施。學(xué)校要以問卷調(diào)查、座談會等形式，組織學(xué)生、家長、社會人士評議本校師德建設(shè)情況，對反映的問題要認真調(diào)查處理，限期整改。

三是開展師德檢查活動。嚴(yán)格執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》、《秀嶼區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師教育行為“十不準(zhǔn)”的通知》文件精神，采取不定期的檢查方式進行隨時督查。對全區(qū)教師中存在的不重視教學(xué)、上課不認真講授或只重教書不重育人等對學(xué)生不負責(zé)的現(xiàn)象，利用職權(quán)向?qū)W生謀取私利的錯誤行為，進一步規(guī)范教師從教行為，切實糾正教師中的失德行為。各學(xué)校要制定相應(yīng)的工作方案，并抓好落實，力求師德檢查治理工作取得顯著成效。

四是開展“人人參與家訪、生生都要訪到”活動。全面落實“人人都是德育工作者”的教育理念，引導(dǎo)每個教師積極參與學(xué)生的思想政治教育，主動加強與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進家校互動育人。

各學(xué)校要積極開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根邊遠等各類先進典型，及時總結(jié)教師在教書育人工作中的先進經(jīng)驗，特別要注意挖掘先進教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，并加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用。今年，將在全區(qū)范圍內(nèi)樹立一批師德先進典型，并在教師節(jié)期間集中表彰師德建設(shè)先進集體、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師等。各學(xué)校要根據(jù)實際情況，把評選表彰工作與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師向全區(qū)和教師身邊的先進典型學(xué)習(xí)，開展“比奉獻、比敬業(yè)、比育人、比質(zhì)量”活動，積極營造全區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)先進、趕先進的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

各學(xué)校要進一步完善教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，建立師德建設(shè)的長效機制。要強化師德考核，把師德表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內(nèi)容，堅持師德條件與學(xué)術(shù)專業(yè)等業(yè)務(wù)條件并重的原則，全面考核評價教師，注重考核教師的理想信念、教學(xué)態(tài)度、教書育人、為人師表、學(xué)術(shù)道德等方面的表現(xiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》實施方案，完善獎懲機制。要加大對教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，對有失教師形象的言行，要及時誡勉、警示和處分；對有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。要完善師德建設(shè)監(jiān)督機制，各校要面向社會公開師德舉報電話、設(shè)立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風(fēng)監(jiān)督員”，自覺接受學(xué)生、家長和社會對師德建設(shè)進行監(jiān)督和評議，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。

各學(xué)校要進一步增強政治意識、大局意識和責(zé)任意識，主動研究、查處學(xué)生、家長和群眾反映強烈的問題，社會關(guān)注的熱點問題，引導(dǎo)廣大教師進一步增強愛護學(xué)生的情感和教書育人的責(zé)任感，正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。當(dāng)前，要著力解決師德建設(shè)中的突出問題，堅決禁止教師以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的行為；堅決糾正對教學(xué)工作不認真負責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的行為；堅決糾正教師教學(xué)馬虎、不備課、不批改作業(yè)、不與家長溝通的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。各校要建立師德建設(shè)責(zé)任追究制度，對于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)嚴(yán)肅查處，對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究相關(guān)負責(zé)人的責(zé)任。

開展“師德建設(shè)年”活動是貫徹落實《福建省人民政府關(guān)于福建省2010～教育改革和發(fā)展的重點實施意見》、《福建省人民政府關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的意見》，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的具體行動，也是今后一個時期我區(qū)教育系統(tǒng)不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。各學(xué)校要從實踐科學(xué)發(fā)展觀要求的高度，充分認識開展“師德建設(shè)年”活動的重要意義，從本校師德建設(shè)工作實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實效，堅持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動為抓手，以考評為手段，以激勵為動力，切實解決師德建設(shè)中存在的問題，把“師德建設(shè)年”活動開展得扎實而富有成效。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局成立全區(qū)“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)“師德建設(shè)年”活動的開展。各學(xué)校要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)“師德建設(shè)年”方案制定和各項工作落實。

各學(xué)校要加大對“師德建設(shè)年”活動的意義、內(nèi)容和措施的宣傳力度，營造濃厚師德建設(shè)氛圍，認真組織動員，引導(dǎo)廣大教師積極投身“師德建設(shè)年”活動，確?；顒尤〉脤嵭?。要積極利用報刊雜志、電視、電臺、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，大力宣傳師德建設(shè)的成果，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。秀嶼教育信息網(wǎng)設(shè)立“師德建設(shè)年”活動專欄，及時總結(jié)交流各地、學(xué)校開展師德建設(shè)活動的情況。

各學(xué)校要把“師德建設(shè)年”活動同教育教學(xué)工作中心任務(wù)結(jié)合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問題結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明學(xué)校、構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量，來體現(xiàn)“師德建設(shè)年”活動的成果。同時，要將“師德建設(shè)年”活動與教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，認真解決群眾關(guān)心的教育熱點問題，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。各學(xué)校要根據(jù)本意見的要求，制定切實可行的實施方案，認真研究部署，做到全年有計劃，過程有重點，年終有總結(jié)。

各學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，活動方案請于4月30日前上報局人事股陳國文同志收，根據(jù)省教育廳辦公室關(guān)于報送“師德建設(shè)年”活動信息的通知（閩教辦人20號）文件精神的要求，“師德建設(shè)年”活動中出現(xiàn)的經(jīng)驗、典型要及時總結(jié)上報我局辦公室林國民處收集匯總后上報省教育廳辦公室，信息在省教育廳“師德建設(shè)年”活動專欄中刊登的學(xué)校在今年的“政風(fēng)行風(fēng)工作”評比中給予加分獎勵。

附件：中共莆田市秀嶼區(qū)委教育工委、莆田市秀嶼區(qū)教育局“師德建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

師德建設(shè)方案 篇2

35歲以下（含35歲）的在職教師必須參加，35歲以上的教師自愿報名參加（自愿報名的老師，請在比賽前一個周向岳寶玉老師聯(lián)系），超過時間，不再受理。

為確保本次活動圓滿成功舉行，現(xiàn)將有關(guān)人員職責(zé)任務(wù)進行分工如下。

評委（共七人）：陳瓊、程國慧、朱家湘、徐玉、安菊、另2名待定。

1、演講內(nèi)容：要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，層次分明，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力，題目自擬。

2、演講過程：要求脫稿演講，使用普通話。每位選手的演講時間為5―8分鐘，不少于5分鐘。（超時或時間太短均要酌情扣分）

3、演講稿必須由自己撰寫。稿件必須打印且上交電子文檔（交稿聯(lián)系人：徐玉）。

4、活動貴在參與。在規(guī)定參賽年齡范圍內(nèi)任何個人不得棄權(quán)或罷賽。

1、按抽簽先后順序進行比賽。時間：11月8日（周六）上午8：00―12：00

2、前兩名勝出者將代表幼兒園參加全縣師德演講比賽。

（采用100分制，評委現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分。每位選手的起評分為80分。）

設(shè)一等獎2名（獎金300、00元），二等獎2名（獎金260、00元），三等獎3名（獎金200、00元）。前三等獎均頒發(fā)榮譽證書。

所有評委及工作人員在比賽當(dāng)天必須按時到崗，不再另行通知，無特殊事情不得缺席，否則按曠工處理。

師德建設(shè)方案 篇3

為進一步加強我縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師的職業(yè)行為，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，努力辦好人民滿意的教育，瀘縣教育局研究決定，20xx年在全縣教育系統(tǒng)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，現(xiàn)根據(jù)《瀘縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》（瀘縣教發(fā)[20xx44號）制定本校具體實施方案，請認真貫徹執(zhí)行。

認真貫徹執(zhí)行落實黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，充分尊重教師主體地位，大力弘揚高尚師德，引領(lǐng)廣大教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責(zé)任感，做一個“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好教師。

通過進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全力打造“一支隊伍”:有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的`教師隊伍，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人、做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人、做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人、做學(xué)生奉獻祖國的引路人；致力達到“兩個優(yōu)化”:優(yōu)化師德師風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)校風(fēng);努力實現(xiàn)“三個提升”:提升服務(wù)水平、提升工作質(zhì)量、提升群眾滿意度，為教育事業(yè)改革發(fā)展、學(xué)生健康成長做出貢獻。

學(xué)習(xí)師德規(guī)范。以社會主義核心價值觀教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內(nèi)容，融入教師職前、職后培訓(xùn)全過程，學(xué)習(xí)英雄蔡松松，以師德標(biāo)桿楷模為榜樣，推動師德教育常態(tài)化、制度化。

培育和踐行社會主義核心價值觀，加強意識形態(tài)管理，深化誠信感恩教育，培樹師德典型。每年9月份定為全縣“師德教育宣傳活動月”。學(xué)校在活動月期間要積極舉辦主題演講、師德師風(fēng)征文等主題教育。要以“學(xué)高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，積極培樹師德典型。

組織表彰活動。切實推進立德樹人三年行動計劃，繼續(xù)開展“愛國敬業(yè)”好教師、好學(xué)生和最美師生評選活動。結(jié)合教師節(jié)系列慶祝活動，評選表揚師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等先進典型。充分利用櫥窗、電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，進行大力表彰，弘揚優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、熱愛學(xué)生、誠實守信、無私奉獻的高尚品質(zhì)，努力形成全校教師人人爭做師德模范、個個創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)氣。

完善考核制度。師德師風(fēng)考核要堅持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，采取教師個人自評、家長和學(xué)生參與測評、考核工作小組綜合評定等多種方式進行，確?？己斯ぷ鞯目陀^、公正，做到平時考核和年底考核相結(jié)合。教師違規(guī)實行周通報、期獎懲，學(xué)年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績或違規(guī)情況，師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。年度考核工作由學(xué)校負責(zé)組織實施。

強化結(jié)果運用。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績考核、職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)考核基本合格或不合格者年度考核相應(yīng)定為基本合格、不合格，并在職務(wù)評聘、崗位聘用、評優(yōu)評優(yōu)等環(huán)節(jié)實行“一票否決”。

建立問題查擺制度。一是廣泛自查。通過群眾提、自己找、上級點、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問題;二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認真查擺自身師德師風(fēng)問題，并接受全體教師的監(jiān)督;三是加強整改。學(xué)校根據(jù)查擺的問題，結(jié)合實際，進一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎懲辦法，進一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機制，久久為功。

一是健全組織機構(gòu)。成立以校長黨委書記為組長，副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，處室、級部和工會、團委負責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組;二是傳達轉(zhuǎn)發(fā)貫徹瀘縣教發(fā)44號文件精神，擬定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案;三是學(xué)校要召開干部教師動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，并針對當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，組織教職員工進行大討論，進一步明確強化師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

一是重點組織教職員工學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和省、市、縣教育行政部門相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論;二是開展拒絕有償補課倡議活動;三是繼續(xù)開展治理教師違規(guī)收受禮品禮金活動;四是結(jié)合聯(lián)系本學(xué)校實際，廣泛征求社會、師生意見，進一步完善學(xué)校師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)。

每一位干部結(jié)合學(xué)的述職、每一位教師結(jié)合學(xué)年總結(jié)，積極主動地進行自查自糾，深入開展批評與自我批評。學(xué)校通過干部學(xué)年述職測評、開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，也可在教師中開展無記名問卷互評，將反映出來的問題及時告知相關(guān)教師，并督促其認真整改。要堅持邊學(xué)邊糾的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進一步提高認識，鞏固“學(xué)”的效果。對于存在的問題，要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，積極整改。

學(xué)校針對活動開展過程中暴露出的突出問題，進行認真的分析研究，制定整改方案，明確整改重點，落實整改責(zé)任和措施。對存在師德問題的教師，由學(xué)校對其進行誡勉談話;對嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師，嚴(yán)格按程序上報上級主管部門。年終形成總結(jié)報告。

(一)周密部署，務(wù)求實效。學(xué)校和中層部門要認真執(zhí)行實施方案，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點，狠抓落實，務(wù)求實效。

(二)完善機制，力促長效。學(xué)校完善師德教育培訓(xùn)、實踐活動、宣傳激勵、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化;在形式、手段、途徑、機制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強時代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性。

(三)督查問責(zé)，嚴(yán)肅紀(jì)律。校黨委、學(xué)校督導(dǎo)組檢查、行政值日、學(xué)生校長助理團負責(zé)學(xué)校和部門主要負責(zé)人為師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，對在督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的對工作不負責(zé)、工作開展不認真、不扎實、流形式、走過場的要進行批評并責(zé)令其限期重整；對因作風(fēng)不良引發(fā)的群眾反映強烈、影響教育發(fā)展大局的問題要跟蹤問責(zé)處理、進行誡勉談話。對嚴(yán)重師德師風(fēng)問題監(jiān)管不力，造成嚴(yán)重不良影響或后果的，按相關(guān)規(guī)定或報上級予以嚴(yán)肅處理。

師德建設(shè)方案 篇4

第二階段：對照檢查整改階段。（2011年5月7日至20日）

1發(fā)現(xiàn)問題，制定個人整改措施。每位教師都要對第一階段查找出來的問題進行梳理歸類，對自己的師德行為作出深刻的自查自糾，對照有關(guān)規(guī)定，認真查找在師德建設(shè)方面存在的突出問題，對家長和學(xué)生反映比較集中的熱點問題，要從思想根源上查找原因。

2、 開展師德生活會，定于每周五下午1小時的學(xué)習(xí)時間,每位教師都要認真學(xué)習(xí)，做好筆記。

3、 每人針對自身存在問題寫出深刻地“自查自糾報告”。

4、 開展師德演講比賽。學(xué)校要以“讓師德在三尺講臺上閃光”為主題，開展演講比賽活動。

5組織開展教師集體宣誓和承諾簽字活動。各教學(xué)點組織本校教師開展集體宣誓，并結(jié)合自身情況研究制定《師德承諾書》，組織教師認真簽訂，將其承諾內(nèi)容張貼于教室、宣傳欄等醒目位置，向?qū)W生、家長和社會作出公開承諾，接受監(jiān)督。

第三階段：規(guī)章制度制定、總結(jié)階段。（2011年5月21日至5月31日）。

1結(jié)合活動月的開展過程，完善我校師德師風(fēng)管理體系。即《學(xué)校師德師風(fēng)考核管理辦法》、《教師年度考核、職務(wù)晉升、評優(yōu)辦法》、《學(xué)校安全》、《教師上崗制度》、《獎懲制度》等。

2、 在教師中開展演講報告會。要求人人講，主題是《如何做一個讓學(xué)生、家長、社會滿意的教師》。

3、 在學(xué)生中開展《我最喜歡的好教師》活動，讓學(xué)生通過自己的真實感受書寫教師模范事跡，以達到弘揚師德的目的。

4、 在社會存在上開展《我***的教師》投票活動，開展一次學(xué)生及學(xué)生家長評教活動，采取無計名投票方式，評價教師的工作，其結(jié)果和教師評優(yōu)評模、晉職晉級掛鉤，并把考評結(jié)果記入教師檔案，凡“滿意率”低于80％的，實行“一票否決”，以達到促進教師愛生如子、愛崗敬業(yè)的目的。

5、 評選本校師德標(biāo)兵。我校通過開展評選活動，及時發(fā)現(xiàn)典型并予以大力培樹和弘揚，充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，切實增強典型教師的影響力和示范性，并評選出市級師德標(biāo)兵。

師德師風(fēng)活動方案九篇

幼兒園時常開展活動，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識，有時候，更是可以增強不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了活動可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？也許"師德師風(fēng)活動方案九篇"就是你要找的，供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

師德師風(fēng)活動方案【篇1】

都亭鄉(xiāng)中心校

“師德師風(fēng)宣傳月”活動方案

根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)的實際情況，為開展好“師德師風(fēng)宣傳月”活動，制定以下實施方案：

一、活動主題

推動全縣教育系統(tǒng)集中加強師德師風(fēng)教育宣傳活動，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的成果和《教師法》、《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，進一步凈化教師隊伍的師德建設(shè)環(huán)境，為社會精神文明建設(shè)做出貢獻。

二、活動目標(biāo)

（1） 時間：2011年12月1日至12月31日。

（2） 活動：法律法規(guī)、師德先進事跡宣傳、師德檢查。

各學(xué)校張貼宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、舉辦宣傳講座及網(wǎng)上學(xué)習(xí)師德先進個人事跡，集體學(xué)習(xí)保定市教書育人楷模先進事跡及本鄉(xiāng)市、縣級師德標(biāo)兵先進事跡，并寫出隨筆、感想。

組織優(yōu)秀教師座談，探索我縣師德建設(shè)工作新方法，新途徑，新形式，全面促進我校師德建設(shè)工作進程，提升教師幸福指數(shù)，提高教師職業(yè)倫理專業(yè)化水平。

三、活動步驟：

1.法律法規(guī)的宣傳工作應(yīng)在12月15日前完成；教師先進事跡的宣傳貫穿于整個月的活動之中。

2反思教育階段，突出檢查評價到位。

根據(jù)師德教育的要求，反思是師德教育活動的關(guān)鍵。即：一是學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生；二是學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想；三是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學(xué)習(xí)以校為家，團結(jié)協(xié)作典型，查自己在團結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責(zé)任意識，有無不團結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課，利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。

六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無教學(xué)方式單

1、 教學(xué)方法比較粗糙，能否做到靈活的教學(xué)方法，因材施教，耐心細致。設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。

向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴**，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到的投訴及時進行自查自糾。開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和整改。

三。深化整改階段，突出整改成效。

突出整改實效。每位教師在發(fā)現(xiàn)和分析問題的基礎(chǔ)上，制定切實可行的整改方案。接受全體師生和社會公眾的監(jiān)督。

對于能迅速解決的問題，及時解決；對暫時不能解決的問題，說明原因，并承諾限期解決。

四、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。**學(xué)校成立了以張俊卿同志為組長的師德師風(fēng)宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。要確保師德師風(fēng)活動扎實開展。

2、精心組織。嚴(yán)格按照這個計劃，分階段、逐項實施，按時完成。同時，通過這次活動，可以宣傳師德高尚的先進事跡，及時總結(jié)推廣活動中的好做法、好經(jīng)驗，推動活動深入開展。

3、加強督查。要堅持認真開展師德定期監(jiān)督檢查，定期開展督導(dǎo)活動，推進師德規(guī)范化建設(shè)。

都亭鄉(xiāng)中心校

2011年12月5日

“師德師風(fēng)宣傳月”

活動方案都亭

鄉(xiāng)中心校

2011年12月5日

師德師風(fēng)活動方案【篇2】

為進一步加強我區(qū)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，通過家校共建以正校風(fēng)、帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，根據(jù)《20xx年xx區(qū)教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)年”工作計劃》相關(guān)內(nèi)容，將20xx年秋季開學(xué)的第一個月確定為“強師德促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)”主題活動月，現(xiàn)將相關(guān)要求通知如下。

一、活動主題

強師德促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)

二、活動時間

20xx年8月30日至9月30日

三、相關(guān)活動

（一）必選活動

1.活動月啟動儀式。啟動儀式要包含以下內(nèi)容：

（1） 組織全體教師參加主題宣誓活動，統(tǒng)一著裝。

（2）結(jié)合組織**的《開學(xué)第一課》，開好“弘揚好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)”等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化家校共建活動。

（3） 學(xué)校自行設(shè)計的其他相關(guān)活動。

2.組織教師開展一次《做新時代“四有”好教師》主題演講比賽。

3.教師節(jié)前下發(fā)《“過一個廉潔、溫馨、簡樸的教師節(jié)”倡議書》，可通過靠牌、寫真噴繪、宣傳欄等形式廣泛宣傳。

（二）自選活動

開展任選活動將納入師德師風(fēng)年度考核。學(xué)校要創(chuàng)新，精心組織。

四、相關(guān)要求

1.各校根據(jù)實際情況制定主題突出、科學(xué)創(chuàng)新、便于開展的活動方案，明確工作小組、活動負責(zé)人、活動時間、活動形式等內(nèi)容，確保安全有序，效果明顯。

2活動**的月度活動計劃和啟動儀式應(yīng)于9月3日前打包發(fā)送至人事部郵箱。含：

活動月方案、啟動儀式方案、誓詞內(nèi)容、校長講座內(nèi)容或上課教案、活動**（每個場景精選3張）或微**、活動總結(jié)和宣傳報道情況（截屏或**截圖）。

3.活動月結(jié)束后，各校要將活動月內(nèi)每項活動開展的活動方案、活動**、活動總結(jié)及宣傳報道情況等過程性材料于10月9日前打包發(fā)送到人事科郵箱，同時將紙質(zhì)材料交到人事科張xx處。

4各學(xué)校要高度重視這項工作，注重活動質(zhì)量和效果，加強網(wǎng)絡(luò)宣傳，讓家長和社會了解師德師風(fēng)建設(shè)。有條件的學(xué)校要積極聯(lián)系相關(guān)**或機構(gòu)加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，在全區(qū)營**崗敬業(yè)、身正為范、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的良好教育教學(xué)氛圍。

師德師風(fēng)活動方案【篇3】

師德師風(fēng)工作計劃

西張市小學(xué)

2015 年 9 月

師德師風(fēng)工作計劃

為加強我校教師隊伍建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育。根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際情況，制定實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為準(zhǔn)繩，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”為核心，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職員工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、主要目標(biāo)：

通過師德師風(fēng)教育活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”。通過開展師德師風(fēng)教育活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”，即:增強政治思想，在提高道德水平上求實效；忠于崗位，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效；關(guān)心學(xué)生，注重實效，增強服務(wù)意識；解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立良好教師形象上求實效；推進學(xué)校工作，努力在開創(chuàng)教育教學(xué)新局面上取得實效。

三、活動安排

2015年3月至2015年6月底，師德師風(fēng)教育活動分四個階段開展

1、學(xué)習(xí)教育階段，重點抓好二個環(huán)節(jié)：

（1）全面動員部署。召開職工動員會，明確開展師德教育活動的意義、主要目標(biāo)、工作步驟和具體要求。做好教育活動計劃，全體員工積極參與教育活動。

（2）開展學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教職員工開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：黨的十八大精神、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》、師德先進事跡等，重點學(xué)習(xí)黨的十八大精神、有關(guān)師德建設(shè)方面的文件和師德先進事跡。

組織教師開展研討，深入領(lǐng)會黨的十八大精神，交流師德學(xué)習(xí)經(jīng)驗，明確新時期對教師職業(yè)道德的具體要求。要增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性，提高效果。

2在自查自糾階段，要重點抓好五個方面。

（1）查找存在的問題。組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，全面總結(jié)本人近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)合作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查自己在教育教學(xué)工作中存在的問題與不足，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。

（2）廣泛征求意見。采取召開代表會、發(fā)放問卷調(diào)查、設(shè)立意見箱等多種形式，廣泛征求家長、學(xué)生及社會各界人士的意見，并將征求的意見如實向教職工反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工要積極征求各方意見。

（3）撰寫自查材料。在深入學(xué)習(xí)、深入查找存在問題、自我反思的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，每位教職工撰寫自我評價材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。

（4）組織民主評議。召開民主測評會議，組織員工交流自評材料，開展批評和自我批評，員工根據(jù)民主測評情況修改自評材料。

（5）反饋評議意見。學(xué)校將把評價和意見反饋給教職工本人，指出存在的問題，明確今后的努力方向。要對違反師德規(guī)范的職工進行批評教育，幫助他們提高認識，糾正錯誤。

三。在整改總結(jié)階段，要重點抓好三個方面。

（1）制定整改方案。每位教職工要針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，制定整改計劃，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任。

（2）落實整改措施。職工要按照整改方案落實措施，接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立了監(jiān)督制度，對教職員工師德師風(fēng)的整改情況進行監(jiān)督，幫助他們及時整改存在的問題。

學(xué)校要對師德表現(xiàn)不好、整改不力的教師予以訓(xùn)誡。

（3）評價考核。對教職工參加師德師風(fēng)教育活動情況進行全面考核，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

4、總結(jié)評比階段，重點抓好二個環(huán)節(jié)。

（1）回顧總結(jié)。廣大教職工要認真審視自己從事教育教學(xué)以來的情況，糾正存在的問題，做好教育教學(xué)工作。各學(xué)校要認真總結(jié)活動以來的成功經(jīng)驗，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。

每位教職員工撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進行交流。

（2）推優(yōu)評先。要結(jié)合年度考核，開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作，樹立先進典型，學(xué)習(xí)先進人物和先進事跡，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

四、具體要求

1要充分認識開展師德師風(fēng)教育的重要性和必要性。教師是人類靈魂的工程師，是青年學(xué)生成長的向?qū)?。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德直接關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途和民族的前途。

必須從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，充分認識新時期加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義。長期以來，大多數(shù)教師贏得了全社會的尊重。同時也要看到，學(xué)校教育和師德建設(shè)面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)；人民群眾對素質(zhì)教育的需求日益增長，對教師素質(zhì)提出了更高的要求。

師德建設(shè)工作還存在著許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)，教師隊伍的師德水平有待于待進一步提高，在新的歷史時期，加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。

2、堅持正面教育為主。要認真分析教師隊伍現(xiàn)狀，緊密結(jié)合教師思想和工作實際，開展師德師風(fēng)教育活動。一是引導(dǎo)廣大教師通過多種形式加深對黨的教育方針的認識，提高依法教學(xué)和廉潔教學(xué)的一是；二是要組織教職工回顧教育發(fā)展的歷史，感受教育改革和發(fā)展的巨大成就，引導(dǎo)教職工進一步增強做好教育教學(xué)工作的信心和決心；三是要精心組織“師德師風(fēng)”大討論，引導(dǎo)教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，緊密聯(lián)系自身實際表現(xiàn)，認真思考在新形勢下當(dāng)一名受人尊敬的教職應(yīng)具備哪些條件；四是堅持典型典型引領(lǐng)，深入學(xué)習(xí)先進人物的先進事跡；五是要運用批評與自我批評的**，通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)點、同事提、家長學(xué)生評等多種途徑，幫助教職工看到自身不足和差距，認清產(chǎn)生問題的根源，真正在靈靈魂上受到觸動。

三。解決師德建設(shè)中存在的突出問題。堅決反對工作不負責(zé)任、缺乏進取心和敷衍塞責(zé)；堅決反對嘲笑、歧視、侮辱和變相體罰；堅決反對向?qū)W生**教材和其它商品；堅決反對賭博、迷信、色情、邪教活動；堅決反對停課、曠課、擅離職守；堅決反對考試和其他工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)行為。

4、堅持聯(lián)系教育工作實際。緊密聯(lián)系教育工作實際和教師隊伍的現(xiàn)狀，堅持把開展師德師風(fēng)教育活動與深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神結(jié)合起來，與開展教學(xué)質(zhì)量管理年結(jié)合起來，與開展文明禮儀教育實踐活動結(jié)合起來。教育引導(dǎo)教職工不斷提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，爭當(dāng)“為人師表的榜樣、教書育人的模范、教育教學(xué)的能手、開拓創(chuàng)新的先鋒、廉潔從教的標(biāo)兵”。

5、扎實工作，務(wù)求實效。要按照活動計劃做好各階段、各環(huán)節(jié)工作，確保工作落實。加強師德教育管理，對經(jīng)學(xué)校訓(xùn)誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理。

6、建立評價考核制度。要制定科學(xué)的考核辦法，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)評價體系，考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)存入教師個人業(yè)務(wù)檔案。

7、切實加強領(lǐng)導(dǎo)。精心組織，確保師德教育活動有序、扎實、有效開展。成立以校長為組長，各班主任科任教師為成員的師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長負總責(zé)，認真負責(zé)學(xué)校開展這項活動的組織實施工作。

8、建立信息反饋機制。做好收集、整理、上報學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的工作信息和宣傳報道，廣泛宣傳師德師風(fēng)教育活動涌現(xiàn)的先進事跡，擴大影響，樹立我校的良好形象。

西張市小學(xué)

西張市小學(xué)師德師風(fēng)教育活動

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 段輝

成員： 郭瑩孔博許梅張斌

樂高紀(jì)雅

西張市小學(xué)

西張市小學(xué)師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)活動安排表

西張市小學(xué)師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)活動安排表

師德師風(fēng)活動方案【篇4】

按照xx區(qū)教育局x教教字[2014]06號文件《xx區(qū)教育局2014年師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》的精神，為進一步提高教師的師德師風(fēng)水平，結(jié)合學(xué)校實際，在全校開展以“德高為師、奉獻為榮”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動，特制定學(xué)?；顒臃桨溉缦拢?/p>

一、指導(dǎo)思想

以師德師風(fēng)建設(shè)年活動為抓手，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以解決個別不符合師德要求的現(xiàn)象為重點，認真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動目標(biāo)

通過持續(xù)深入地開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動，使全校教師進一步培養(yǎng)敬業(yè)奉獻精神，掌握先進的教育理念、教育方法和教育手段，不斷增強教書育人的能力，努力建設(shè)一支“樂于奉獻、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風(fēng)范，努力達到學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意。

三、工作的途徑與方法

1要注意發(fā)揮干部的模范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學(xué)習(xí)，自覺加強修養(yǎng)，以模范行為帶動全體教師。

2、要發(fā)揮黨員的模范作用。按照群眾路線教育的要求，共產(chǎn)黨員要積極參與學(xué)校組織的主題實踐活動，努力實現(xiàn)“一個黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

三。要實事求是，標(biāo)本兼治，加強師德體系建設(shè)。要深入調(diào)查我校師德現(xiàn)狀，不斷加強師德體系建設(shè)，做到預(yù)防、監(jiān)督、管理。堅持典型典型引領(lǐng)，培育和樹立先進典型，對違悖師德的現(xiàn)象和對象要及時從嚴(yán)處理。

4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動，提高師德教育的實效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實施方案的落實、指導(dǎo)、檢查、評價、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進。

四 、活動步驟

第一階段：廣泛動員，全面啟動（5-6月）

1完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，謀劃方案，制定具體實施辦法，精心組織。要把“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動作為一件大事來抓，高度重視。

2召開動員會是為了引起大家的充分重視。組織召開師德師風(fēng)建設(shè)年度動員大會，傳達上級部門文件，學(xué)習(xí)我校實施方案，提高全體教師的認識。

第二階段：開展活動，落實階段（7-10月）

1、組織深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保**》以及“十禁”、“十項禁令”等。

2要認真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進事跡，大力宣傳典型先進事跡，教師要寫出學(xué)習(xí)體會。特別要探索我校典型教師的事跡和先進經(jīng)驗，提高典型教師的影響力和示范性。

三。開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。

4、廣泛開展師德征文活動，一是圍繞“如何做新時期合格教師”開展大討論活動；二是以“加強師德修養(yǎng)、履行師德規(guī)范、提升師德水平”為主題開展師德征文活動。

第三階段：自我檢查和自我糾正，深入分析階段（11月）

按照教師道德規(guī)范，要認真研究，深入分析，采取措施，積極整頓。全體教師重點圍繞“十查十看”進行查擺（具體標(biāo)準(zhǔn)另附表），對此要深入剖析，查找不足，認真反思，每一位教師都要認真撰寫出真正符合自己實際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料。

第四階段：完善綜合評價階段（12月）

1完善監(jiān)督機制，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，發(fā)布報告**，多渠道收集社會各界、家長和學(xué)生的意見和建議。

2通過問卷調(diào)查、座談等形式，找出學(xué)校風(fēng)氣、師德方面存在的違規(guī)行為。

三。做好師德考核，獎優(yōu)罰劣，促進師德師風(fēng)進一步提高。

4全面總結(jié)，對嚴(yán)重問題給予行政處分或處理；如果問題輕微，要進行誡勉談話，召開表彰先進、弘揚先進典型事跡的會議，在學(xué)校營造良好氛圍。

師德師風(fēng)活動方案【篇5】

2016-2017學(xué)年師德建設(shè)活動

實施方案

為全面貫徹落實《縣教育局關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》，進一步提高教師隊伍的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)、鼓勵教師將主要精力放在教育教學(xué)工作上并取得更大成績，特制定我校加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育教學(xué)的目標(biāo)要求，“以教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為核心，以“德為人先，學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，結(jié)合學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化的要求，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，造就一支忠誠于教育事業(yè)，符合教育教學(xué)要求，健康向上的教師隊伍。

二、工作目標(biāo)

1進一步提高教師的思想政治素質(zhì)，引導(dǎo)教師樹立正確的教師職業(yè)理想。要增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，自覺履行教書育人職責(zé)。

2進一步提高教師的職業(yè)道德，不斷規(guī)范教師的教學(xué)和教育行為。要大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、求真務(wù)實的精神，自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響，廉潔教書，依法教書。

三。進一步引導(dǎo)廣大教師樹立先進的教育理念，努力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題。自覺遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量，堅決解決個別教師體罰和變相體罰學(xué)生，對教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，違規(guī)在校外兼課，補課及辦班，向?qū)W生推銷教輔資料等損壞教師形象和聲譽的師德行為。

4進一步推進師德師風(fēng)建設(shè)的改進和創(chuàng)新。把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化，規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為原則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

三、活動安排

（一）組織動員和集中學(xué)習(xí)階段

開學(xué)之初，要召開師德專題會議。學(xué)校和各級部、各部門分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂師德目標(biāo)責(zé)任書，各部門和任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，做到層層有目標(biāo)，責(zé)任到人。在4月份，采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織教師認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（二）自查剖析、民主評議階段

要堅持“邊學(xué)邊糾”的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機結(jié)合起來，在“學(xué)”中查，在“查”中“糾”，在“查”和“糾”的過程中進一步提高認識，鞏固“學(xué)”的效果。組織教師從思想和行為兩個方面回顧自己的教學(xué)經(jīng)驗，按照以下標(biāo)準(zhǔn)進行深入分析，撰寫書面材料。

1思想方面是否違反教育方針政策，對學(xué)生身心健康傳播有害思想言論；你有沒有只考慮個人得失，不顧大局，還是教書不育人。

2、工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班閑談，違犯辦公紀(jì)律等，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為；有沒有諷刺、嘲笑學(xué)生，歧視貧困生，或者變相懲罰學(xué)生。

3、行為方面有沒有家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。

（3） 開展主題活動，落實具體建設(shè)措施

以活動為載體，開展師德競賽。重點組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡。要積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，大力宣傳身邊優(yōu)秀教師的事跡。

四、保障措施

(一)建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查指導(dǎo)工作。

組長：裴術(shù)敏

副組長：楊云

成員：盛軍郭磊劉金強

（2） 嚴(yán)格管理，完善師德建設(shè)評價機制。

學(xué)校要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校教育管理的全過程，把端正教學(xué)態(tài)度，加強師德建設(shè)納入學(xué)校校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的整體工作中，融入教育教學(xué)工作中。要把師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校年度考核的重要內(nèi)容，通過落實責(zé)任、明確任務(wù)，推進師德師風(fēng)建設(shè)。

進一步完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。建立師德師風(fēng)監(jiān)督機制，建立社會、家長、學(xué)生、學(xué)校四位一體的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，及時了解，掌握教師的師德狀況。

實行師德師風(fēng)“一票否決制”。師德師風(fēng)評價結(jié)果納入教師專業(yè)檔案，是崗位聘任、基地職務(wù)晉升、獎懲的重要依據(jù)。

（3） 要發(fā)揚尊師傳統(tǒng)，為師德師風(fēng)建設(shè)營造和諧發(fā)展環(huán)境。

積極創(chuàng)造條件，為教師提供施展才華的舞臺，以多種形式肯定教師的勞動價值，讓教師保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，讓教師在奉獻中實現(xiàn)自身價值。解決教師實際問題，要千方百計為教師辦好事，關(guān)心教師身心健康，提高教師心理適應(yīng)能力。尊重教師的勞動成果，了解教師的艱辛，減輕教師沉重的社會負擔(dān)，營造和諧、溫馨、積極向上的工作環(huán)境。

總之，師德建設(shè)工作是一項非常重要而又艱巨的工作，也是一項長期的任務(wù)，我們要克服一切困難，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己的行為，樹師德新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，做新時代的合格教師，并且要堅定信念，扎實工作，以飽滿的熱情投入到師德師風(fēng)建設(shè)工作中，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高教育服務(wù)質(zhì)量，促進我校教育工作再上新臺階。

澮南鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年9月1日

師德師風(fēng)活動方案【篇6】

東大村小學(xué)

為全面持之以恒地加強師德師風(fēng)建設(shè)，切實解決我校教師在師德建設(shè)中的實際問題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，依據(jù)我縣文件精神，結(jié)合我校實際特制定此活方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立小學(xué)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：張秀杰

成員：徐先恩、李淑萍、石彩霞、高貝貝、徐瑞芳、孫培超、曹憲珍、陳玲玲、高利娜

二、活動目標(biāo)

1、增強學(xué)習(xí)的自覺性。通過開展活動，在全校教師中掀起讀書的熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書，通過讀書體悟新時代師德要求，“努力鉆研，學(xué)為人師”，樹立正確的人生觀、價值觀、幸福觀。

2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過開展活動,認真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為，建立行之有效的師德師風(fēng)教育長效機制。

三、活動安排

宣傳動員、學(xué)習(xí)教育階段

1、動員部署。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員大會，明確本次活動的目的、意義、目標(biāo)、任務(wù)、具體要求和工作步驟。

2、學(xué)習(xí)教育。應(yīng)采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式進行。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

師德師風(fēng)活動方案【篇7】

溧河鄉(xiāng)十里鋪小學(xué)

“師德師風(fēng)教育月”活動方案

根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一部署和要求，大力弘揚高尚師德，引導(dǎo)廣大教師踐行師德規(guī)范，爭做師德楷模，為切實加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，加快推進我校教育的改革和發(fā)展，明確任務(wù)、落實責(zé)任，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際制定本方案。

一、活動主題

本次師德師風(fēng)教育月活動的主題為“德高為師，奉獻為榮”。

二、活動時間

2013年6月

三、活動目的

近年來，師德師風(fēng)建設(shè)逐步深化，取得顯著成效。然而，面對社會和教育發(fā)展的新形勢，我校師德建設(shè)也面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。為此，開展師德師風(fēng)教育月活動，對推動師德師風(fēng)建設(shè)、解決教師隊伍中存在的突出問題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義。

我校開展“德高為師，奉獻為榮”為主題的師德師風(fēng)教育月活動的目的是：

1進一步提高教師思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)廣大教師認真學(xué)習(xí)“十八大”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，忠誠履職，愛生樂教，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

三。進一步提高教師職業(yè)道德水平

大力弘揚艱苦奮斗、務(wù)實求真、無私奉獻精神，進一步增強教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，關(guān)心學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，自覺抵制社會拜金主義等不良風(fēng)氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業(yè)。

四、活動內(nèi)容

1開展師德師風(fēng)專項學(xué)習(xí)活動。學(xué)校結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)，組織廣大教師通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)、研討、反思等，深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保**》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，引導(dǎo)廣大教師進一步增強職業(yè)使命感和社會責(zé)任感，增強職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

2開展模范教師先進事跡宣傳活動。學(xué)校學(xué)習(xí)張麗莉等優(yōu)秀教師的先進事跡。充分發(fā)揮全國教書育人楷模，杰出人民教師等模范人物的示范引領(lǐng)作用，弘揚高尚師德，激勵廣大教師學(xué)習(xí)模范教師，學(xué)習(xí)身邊先進典型，為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民教師的良好形象。

三。開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論。

學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作，通過師德論壇、座談研討等多種形式，組織全體教師重點圍繞新時期師德建設(shè)的新要求、增強師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題，廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。

4、廣泛開展愛生助學(xué)活動。

學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)“三訪三創(chuàng)”活動，把師德師風(fēng)教育月作為“愛生月”、“家訪月”，組織全體教師深入家庭進行家訪，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。關(guān)愛留守兒童，重點加強與留守兒童的思想交流和心理疏導(dǎo)；關(guān)心問題學(xué)生，做好對學(xué)生不良行為的教育、糾正和改造；關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生，加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

五、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為加強對本月活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由李頂峰校長任組長，具體負責(zé)。師德師風(fēng)教育月活動的日常工作，精心組織，周密安排，認真制訂工作方案，活動結(jié)束要及時總結(jié)。

2、加大宣傳，營造氛圍

要認真總結(jié)此次主題教育活動成果，充分發(fā)掘本?！暗赂邽閹?，奉獻為榮”方面的師德師風(fēng)先進典型，并通過各種**大力宣傳，樹立教師良好形象。

3、創(chuàng)新舉措，確保實效

學(xué)校要充分利用本次師德師風(fēng)教育月活動的契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我校教師隊伍，推動我校教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。

十里鋪小學(xué)“師德師風(fēng)教育月”活動

領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：李頂峰

成員：丁太坤、郭宇、付蘇卡、郭海潤

王春峰張星皇甫玉峰張峰梅

溧河鄉(xiāng)十里鋪小學(xué)

“師德師風(fēng)教育月”活動方案

十里鋪小學(xué)

2013.6

師德師風(fēng)活動方案【篇8】

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)校委會研究，決定舉行“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確?；顒禹樌麑嵤?，特制定本方案:

一、活動目的

通過活動開展，大力弘揚我鎮(zhèn)教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：__

副組長：__

成員：__、__、__、__、__

三、活動程序

1、校長齊忠講話。

2、組長楊斌宣讀比賽規(guī)則及程序。

3、進行演講比賽(共九位選手)

4、副校長田清美宣布比賽結(jié)果并頒獎。

四、演講主題

“講師德、正師風(fēng)、強素質(zhì)、樹形象”

五、演講內(nèi)容

演講題目自擬，演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以自己或身邊的先進教師、先進集體典型事跡為題材，展現(xiàn)教師忠誠黨的教育事業(yè)，積極投身教育教學(xué)改革實踐立足本職，創(chuàng)先爭優(yōu)和愛崗敬業(yè)、無私奉獻;教書育人、為人師表的良好師德風(fēng)范;闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一;主題鮮明、突出、深刻;立意高遠、觀點正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容充實、具體，富有啟發(fā)性，有較強的感染力和號召力。

六、參賽對象

全校所有教師均可報名參加比賽。

七、比賽時間

20____年__月__日上午。

八、比賽規(guī)則

使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在5—8分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。

九、獎項設(shè)置

本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低，設(shè)一等獎、二等獎各若干名。

十、評分標(biāo)準(zhǔn)

演講比賽從演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象、演講效果五個方面對參賽選手進行評分，滿分為100分。

(一)演講內(nèi)容(35分)

1.演講內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內(nèi)容充實具體，生動感人(15分)

2.材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神(10分)

3.講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝(5分)

4.文字簡練流暢，具有較強的思想性(5分)

(二)語言表達(35分)

1.演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。(10分)

2.演講表達準(zhǔn)確、流暢、自然。(10分)

3.語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內(nèi)容。(15分)

(三)形象風(fēng)度(15分)

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

(四)綜合印象(5分)

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場致意、答謝。

(五)演講效果(10分)

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。

十一、活動要求：

1.各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動，認真準(zhǔn)備，積極參加。

2.各教師于__月__日前上交演講材料。

師德師風(fēng)活動方案【篇9】

2015年蓬洞中心小學(xué)師德師風(fēng)教育動員

報告同志們

按照縣委、縣教育局的統(tǒng)一部署，我們召開了師德師風(fēng)建設(shè)動員大會。會上，我們將學(xué)習(xí)縣教育局《2015年師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》，《關(guān)于進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》，這次

這次師德師風(fēng)教育活動，是落實城委【2015】7號《關(guān)于進一步加強作風(fēng)建設(shè)的補充規(guī)定》的文件精神，是實現(xiàn)“建設(shè)一支師德高尚，作風(fēng)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，廉潔從教，為人師表，人民滿意的教師隊伍”工作目標(biāo)的重要舉措，充分體現(xiàn)了我縣堅持以人為本抓教育，以德為本建隊伍的決心。

1、 要充分認識開展師德師風(fēng)教育的重要性和緊迫性。

師德即教師的職業(yè)道德，是教師從事教育工作時應(yīng)遵循的道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，是教師的道德意識，道德關(guān)系和道德活動的總和，是教師素質(zhì)的核心部分。教師職業(yè)的價值和人格決定了師德具有表率性、自覺性和奉獻性。教師所肩負的責(zé)任決定了教師在道德水平上必須高于其他的人群，師德師風(fēng)不僅關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定，關(guān)系到成千上萬家庭幸福安康，更重要的是關(guān)系到我們苗鄉(xiāng)教育事業(yè)的成敗，在當(dāng)前教育的新常態(tài)下，師德師風(fēng)建設(shè)面臨很多新的困難和挑戰(zhàn)，形式更加緊迫，意義尤為重大。

二、凝聚共識，勇于面對師德師風(fēng)中存在的問題和不足。

我校教師為發(fā)展和推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)付出了艱辛的勞動，為維護和發(fā)揚高尚師德做出了不懈的努力，能夠認真貫徹國家的教育方針，維護教師形象，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己、為人師表。但是，我們也必須看到，在市場經(jīng)濟的沖擊下，也存在一些不容忽視、亟待解決的問題

1、講紀(jì)律，守規(guī)矩方面。無大局意識，無服從意識。

師德建設(shè)實施方案模板15篇

大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎？在公司的工作要求下。我們應(yīng)當(dāng)盡早提交自己的工作方案。接下來為您分享的是本站幼兒教師教育網(wǎng)小編為您挑選的“師德建設(shè)實施方案”，祝愿這篇文章對你有幫助歡迎瀏覽！

師德建設(shè)實施方案(篇1)

為深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，認真落實黨中央、國務(wù)院《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》和省市縣新時代教師隊伍建設(shè)的要求，針對我縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作實際，現(xiàn)就加強我縣在職教師（包括非編教職工，下同）師德師風(fēng)建設(shè)工作，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，制定如下實施方案。

一、建立健全師德師風(fēng)養(yǎng)成教育機制

1．健全教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度。將師德師風(fēng)教育作為教師培訓(xùn)的必修內(nèi)容，確保所有教師每五年接受師德師風(fēng)培訓(xùn)累計不低于50學(xué)時。教育局要將師德師風(fēng)教育列入新任校級領(lǐng)導(dǎo)和新教師崗前培訓(xùn)課程，師德師風(fēng)專題集中培訓(xùn)課時數(shù)不少于崗前集中培訓(xùn)總課時的20%；學(xué)校要將師德師風(fēng)教育融入校本培訓(xùn)和在職管理的全過程，建立健全教師全員暑期師德師風(fēng)專題教育和日常師德師風(fēng)教育制度、班主任上崗師德師風(fēng)教育制度，確保所有教師每五年接受在校師德師風(fēng)培訓(xùn)累計不低于30學(xué)時。堅持將社會主義核心價值觀、理想信念教育、職業(yè)道德教育、職業(yè)行為十項準(zhǔn)則教育、法律法規(guī)教育、清廉教育以及心理健康教育等作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計師德師風(fēng)教育載體，創(chuàng)新師德師風(fēng)教育內(nèi)容和方法，增強師德師風(fēng)教育的針對性和有效性。

2．健全教師師德師風(fēng)承諾制度。把師德師風(fēng)納入教師聘用合同管理，與每一位教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，確保師德師風(fēng)管理工作不留死角。

3．完善師德師風(fēng)檔案制度。學(xué)校要把教師參加師德師風(fēng)培訓(xùn)記錄、師德師風(fēng)舉報查處記錄、獎懲記錄、師德師風(fēng)總結(jié)等情況及時歸入學(xué)校存放的教師本人檔案，并作為師德師風(fēng)考核的重要依據(jù)。

二、建立健全師德師風(fēng)激勵機制

4．完善教師榮譽體系。建立健全優(yōu)秀教師表彰獎勵制度，每兩年開展一次縣級“十佳師德師風(fēng)楷?！薄笆艳r(nóng)村教師”“十大杰出教師”“園丁獎”“農(nóng)村突出貢獻獎”“教育系統(tǒng)好書記好黨員”等評選活動，每年開展一次縣級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀德育工作者”等評選活動，定期表彰獎勵師德師風(fēng)高尚、在教書育人工作中取得突出成績的優(yōu)秀教師、育人工作先進個人。把良好師德師風(fēng)表現(xiàn)作為各級教師評優(yōu)評先、表彰獎勵的前提條件，在績效工資、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)評先等工作中，對于師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師在同等條件下優(yōu)先予以考慮。

5．創(chuàng)新師德師風(fēng)宣傳形式。建立先進人物典型事跡宣講及報告活動的常態(tài)機制，加大對師德師風(fēng)楷模等優(yōu)秀教師的宣傳工作，面向?qū)W生、家長、社會，依托“立三大課堂”等宣傳陣地和新聞媒體，搭建社會了解教育和教師職業(yè)的平臺，有針對性地挖掘和樹立一批師德師風(fēng)典型，讓先進典型引領(lǐng)師德師風(fēng)風(fēng)尚。要注重增強師德師風(fēng)教育的儀式感，以開學(xué)典禮、教師節(jié)等重大活動為契機，組織教師開展從教宣誓、師德師風(fēng)承諾等活動，引導(dǎo)廣大教師“善為人師、樂于從教”，提高教師的榮譽感、責(zé)任感。

三、建立健全師德師風(fēng)考核機制

6．加強對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的考核。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，學(xué)校主要負責(zé)人是第一責(zé)任人。教育局與學(xué)校簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，并把師德師風(fēng)建設(shè)情況納入對學(xué)校和校長的學(xué)年度考核。

7．完善對教師師德師風(fēng)的考核。學(xué)校要制定、完善師德師風(fēng)考核細則，把育人導(dǎo)向和師德師風(fēng)規(guī)范作為評價教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)、核心指標(biāo)，堅持客觀公正、公平公開原則，采取個人自評、學(xué)生家長測評、同事互評、學(xué)校考評等多種形式進行，考核結(jié)果公示后存入個人師德師風(fēng)檔案并報學(xué)校主管部門備案。推行師德師風(fēng)考核負面清單制度，一經(jīng)查實，嚴(yán)肅處理。

四、建立健全師德師風(fēng)失范懲處機制

8．完善師德師風(fēng)失范懲處制度。堅持對失范行為“零容忍”，將根據(jù)情節(jié)輕重，給予相應(yīng)處理或處分。情節(jié)較輕的，給予書面檢查、通報批評、誡勉談話；情節(jié)較重應(yīng)當(dāng)給予處分的，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《中小學(xué)教師違反取業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《幼兒園教師違反取業(yè)道德行為處理辦法》等給予黨紀(jì)、行政處分，需要解除聘用合同的，按照《事業(yè)單位人事管理條例》相關(guān)規(guī)定進行處理；情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的，依據(jù)《教師資格條例》撤銷其教師資格；涉嫌違法犯罪的，及時移送司法機關(guān)依法處理。對于師德師風(fēng)考核不合格實行“一票否決”，年度考核應(yīng)評定為不合格，當(dāng)年暫緩教師資格定期注冊、不得申報晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)、不得評先評優(yōu)，并視情予以低聘或轉(zhuǎn)崗到其他崗位，執(zhí)行新聘崗位等級的待遇標(biāo)準(zhǔn)。降低聘任崗位等級的人員在新聘崗位一個聘期內(nèi)，不得競聘原聘崗位或高于原聘崗位等級的崗位。

9．健全師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。對師德師風(fēng)建設(shè)工作開展不力、失范問題排查發(fā)現(xiàn)不及時的學(xué)校，責(zé)令限期整改；對教師嚴(yán)重違反師德師風(fēng)行為監(jiān)管不力或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞、方法不當(dāng)，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，追究主要負責(zé)人的責(zé)任；對被群眾舉報、新聞媒體曝光，造成嚴(yán)重不良影響的師德師風(fēng)事件，一經(jīng)查實，追究相關(guān)人員責(zé)任。出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)事件的，該學(xué)校和校長當(dāng)年度各類表彰、評審等重要事項實行一票否決。

五、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)督查機制

10.定期開展專項督查工作。教育局將于每年10月開展一次師德師風(fēng)建設(shè)工作專項檢查。采取學(xué)校自查和教育局全面檢查相結(jié)合的方式進行。重點檢查師德師風(fēng)建設(shè)開展情況以及各項制度落實情況，在檢查中要著力圍繞當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長反映的師德師風(fēng)突出問題，認真分析，查找原因，及時研究提出解決的辦法和措施，建章立制，鞏固專項整治成果。

11.積極搭建師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督平臺。教育局、學(xué)校要設(shè)立并公布網(wǎng)絡(luò)、電話、信箱等多形式、多渠道的師德師風(fēng)投訴和舉報平臺，逐步形成社會、家長、學(xué)生、學(xué)?！八奈灰惑w”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系；主動增強師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督力量，聘請當(dāng)?shù)厝舜蟠?、政協(xié)委員、資深優(yōu)秀教師、學(xué)生家長等各行業(yè)人員擔(dān)任教育行風(fēng)特約監(jiān)督員，定期不定期深入學(xué)校巡查師德師風(fēng)情況，收集群眾對師德師風(fēng)建設(shè)等方面的意見和建議；要定期開展自查工作，形成自查報告，防范和處置師德師風(fēng)突出問題。

六、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)保障機制

12．切實加強基層黨建工作。發(fā)揮黨組織在師德師風(fēng)建設(shè)中的核心作用、政治功能，加強思想引領(lǐng)，認真學(xué)習(xí)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，做好教職工思想政治工作，引導(dǎo)廣大黨員教師牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”?；鶎狱h組織和廣大黨員教師要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，領(lǐng)導(dǎo)工會、共青團、少先隊等群團組織和教職工大會，努力協(xié)同推進師德師風(fēng)建設(shè)。

13．完善教師管理制度。嚴(yán)把教師入口關(guān)，進一步完善教師資格認定和新教師聘用制度，把政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)作為申請教師資格和新教師聘用的必備條件和重要考察內(nèi)容，嚴(yán)禁聘用被剝奪政治權(quán)利或受到刑事處罰的人員以及因師德師風(fēng)不合格被其他學(xué)校辭退的人員擔(dān)任教師。

師德建設(shè)實施方案(篇2)

為深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》(教師1號)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(XX年修訂)和山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔XX〕20號)等文件精神，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，學(xué)校決定在全校開展“師德建設(shè)年”活動。實施方案如下：

以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以解決師德建設(shè)中存在的突出問題為切入點，以進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)為重點，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

通過開展“師德建設(shè)年”活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校召開“師德建設(shè)年”動員大會，制定“師德建設(shè)年”活動實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，大力宣傳開展“師德建設(shè)年”活動的目的、意義，明確“師德建設(shè)年”活動的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與“師德建設(shè)年”活動。學(xué)校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟宣傳欄，“師德建設(shè)年”博客，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。

1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時間，確保學(xué)習(xí)效果。

2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開設(shè)師德論壇，開展以“愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織全校教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標(biāo)。

1.根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的要求，學(xué)校和教師個人都要按照市教育局“師德建設(shè)年”活動實施方案的要求，開展對照檢查活動。學(xué)校開展“四查”活動，即一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項制度。三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施是否落實。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。教師開展“八查”活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范，特別是對照《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》是否做到“八個精心”，即精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進行教育教學(xué)反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無從事各種有償補習(xí)活動或動員組織學(xué)生接受有償補習(xí)。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無其它違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。

2、教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評與自我批評。對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學(xué)校認真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，并通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學(xué)生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實效性，在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報告。

1、學(xué)校積極制定有效的整改落實方案。學(xué)校對師德建設(shè)工作進行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機制。針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案(含教師個人和學(xué)校兩方面)，并結(jié)合實際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。重點建立健全以下制度：

(1)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

(2)師德師風(fēng)考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進行一次考核,把考核結(jié)果作為對教師考核的重要方面，作為職務(wù)評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

(3)師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)“一票否決制”，對于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴(yán)重問題的，考核中定為不合格等次。

2、教師落實各項整改目標(biāo)。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo)，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。

學(xué)校認真開展師德建設(shè)回頭看活動，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，并做好活動的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。學(xué)校對“師德建設(shè)年”工作進行總結(jié)，并于XX年12月底前將總結(jié)材料以書面形式一式兩份(連同電子版)報送市教育局基礎(chǔ)教育科。

(一)統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。進一步加強和改進師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強教師隊伍建設(shè)，深入實施素質(zhì)教育的現(xiàn)實需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認識開展“師德建設(shè)年”活動的重要意義，切實增強做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

(二)加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校要將師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務(wù)落實。為加強對“師德建設(shè)年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責(zé)整個活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。

(三)精心組織，周密安排。學(xué)校按照市教育局“師德建設(shè)年”活動實施方案要求，結(jié)合自身實際，認真制定方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時在認真組織“師德建設(shè)年”活動的基礎(chǔ)上，加強師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。

(四)搞好宣傳，營造氛圍。高度重視“師德建設(shè)年”活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳“師德建設(shè)年”活動的意義，及時報道學(xué)校師德建設(shè)情況，取得社會各界對活動的理解和支持，掀起師德建設(shè)熱潮。對在“師德建設(shè)年”工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個人及時進行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。

(五)加強督查，確保實效。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動接受社會監(jiān)督，確?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動取得實實在在效果。同時，搞好統(tǒng)籌安排，以“師德建設(shè)年”活動促進各項工作，用各項工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。

師德建設(shè)實施方案(篇3)

為優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，推進學(xué)校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市局“師德師風(fēng)建設(shè)”主題，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。

二、主要任務(wù)

（一）在提高教師政治素質(zhì)上求突破。深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，提高依法執(zhí)教水平。

（二）在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。

（三）在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。

（四）在樹立教師良好形象上求突破。

三、工作策略

（一）把“師德建設(shè)”與“精致管理”有機結(jié)合。在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起精細化管理和師德師風(fēng)教育活動的新高潮。

（二）把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動。

（三）把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育活動面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。

（四）把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

（五）把“師德建設(shè)”與發(fā)揚民主相結(jié)合。充分尊重教師的民主權(quán)利，竭盡全力調(diào)動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

（六）把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合。堅持從有利于學(xué)校教師隊伍的健康發(fā)展、有利于學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展來開展教育活動，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效。

(七)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各中小學(xué)要切實組織好教師的學(xué)習(xí)教育活動，尤其是《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

(八)征求多方意見。一是按照局通知精神，制定好學(xué)期家訪計劃，開展好家訪活動，確保新生家訪率達到

80%，其他在校生家訪率不低于50%。(九)組織民主評議。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議“十查十看”（①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；④查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；⑤查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；⑥查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；⑦查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；⑩查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)）活動，進行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及時召開民主評議會，組織教職員工交流自評材料，開展批評與自我批評，在每位教職員工撰寫自我評價材料基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。

（十）開展師德師風(fēng)評議活動。借助學(xué)校家長委員會平臺，開展面對面的評議。及時將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給每位被評議的教師，并加大評議結(jié)果在教師師德考核中的權(quán)重。除此之外，開設(shè)意見箱，了解家長對學(xué)校師德及其他相關(guān)教育活動認可度，傾聽家長心聲，了解民意，匯集民智。

四、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實、有效地開展，中心學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：譚欽益 副組長：沈

政 成員：全體教師

2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作。

3、建立信息反饋機制。高度重視師德師風(fēng)教育活動的信息反饋。通過資料收集、整理、上報和榜樣宣傳，擴大社會影響，增進社會了解，樹立教育的良好形象。

4、將師德師風(fēng)教育活動與創(chuàng)建先進黨組織結(jié)合起來，發(fā)揮黨員教師的先鋒作用，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚正氣。

東溪小學(xué)德育處 2014年9月

師德建設(shè)實施方案(篇4)

2011年是建黨90周年，是全面實施教育事業(yè) “十二五”規(guī)劃的開局之年，也是落實教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵一年。為認真貫徹落實黨的十七大精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步加強全區(qū)中小學(xué)教職工職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)研究，決定將2011年確定為我區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”?，F(xiàn)提出如下實施意見：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建“愛崗敬業(yè)、尊師愛生”良好風(fēng)氣，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，解決教師隊伍中存在的突出問題，為實施素質(zhì)教育、推動教育內(nèi)涵發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。

二、主要內(nèi)容和工作部署

全區(qū)中小學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動共分六個階段進行。

㈠宣傳發(fā)動階段（2011年2月）

⒈研究制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動相關(guān)內(nèi)容。

⒉全面啟動學(xué)校2011年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。

⒊各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定本校2011年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的實施細則，于2月28日前報送教育局教師管理科，并結(jié)集下發(fā)至各學(xué)校。

⒋學(xué)校擬定“師德師風(fēng)承諾書”（其內(nèi)容應(yīng)包括xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”），并與全體教職工簽訂“師德師風(fēng)承諾書”。

㈡組織學(xué)習(xí)階段（2011年3-5月）

⒈各學(xué)校要落實間周一次的師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)制度，并繼續(xù)組織教職工認真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；學(xué)習(xí)《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》等。

⒉寫兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得（每篇字?jǐn)?shù)不少于1000字）；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動；開展“樹立新時期人民教師光榮形象”專題大討論。

⒊結(jié)合期中考試家長會，進行家長滿意教師評選活動。

㈢民主評議階段（2011年6-7月）

在個人自評基礎(chǔ)上，每位教職工進行同事互評、學(xué)生評價、家長評價和學(xué)校綜合評價。

⒈公開評議。根據(jù)個人師德師風(fēng)方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進行互相評議，通過評議得出教職工的測評成績。

⒉采取個別訪談方式，召開學(xué)生、家長等各種代表征求意見座談會。還可以通過發(fā)放師德調(diào)查問卷和征求意見表，設(shè)立征求意見箱，多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)評議工作，廣泛征求意見。借助學(xué)校家長學(xué)校平臺，開展面對面的評議。并將征求到的意見如實向教職工進行反饋。教師也要主動征求和聽取各方面意見。

⒊校級領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)廣泛聽取本校教師意見建議，接受社會群眾評議。

㈣思想剖析階段（2011年8-9月）

⒈對照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》及評議意見建議進行自查自糾，自我評價。

⒉在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進行剖析，明確整改措施，寫出不少于2000字的“個人師德素質(zhì)剖析材料”。

⒊對每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評議，在學(xué)校范圍內(nèi)公布。民主測評結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)評先、晉職晉級、崗位聘任、績效考核等的重要依據(jù)。

⒋以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛。命名首批“黨員教師先鋒崗”

㈤整改提高階段（2011年10月至11月）

⒈制定整改方案。學(xué)校和教職工應(yīng)針對客觀存在的問題制定出切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責(zé)任。

⒉集中整改。對師德表現(xiàn)較好的，要及時鞏固，加強教育，防止滑坡；對師德表現(xiàn)一般的，采取個人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高；對師德表現(xiàn)不合格的，要批評教育，教職工個人寫出反思和限期整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。

⒊建章立制。進一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長效管理機制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制。明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。二是健全和完善教師督導(dǎo)考核機制。嚴(yán)格聘任制度，同時和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作納入教育督導(dǎo)范疇。三是健全和完善獎懲機制。每年教師節(jié)表彰10名“師德標(biāo)兵”和先進集體；并在教育局紀(jì)委設(shè)立師德問題舉報箱（舉報電話：0724-7417982）；在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、工資晉升等實行師德一票否決制。

⒋各學(xué)校要開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、班主任工作研討會、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動，就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進學(xué)生成長和進步等問題進行深入的交流和研討。

⒌各學(xué)校于11月25日前將自查整改報告（不少于2000字）上報教育局教師管理科。

㈥總結(jié)表彰階段（2011年12月）

⒈12月15日前將2011年師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)（不少于3000字）上報教育局教師管理科，屆時將結(jié)集，并下發(fā)至各學(xué)校。

⒉檢查評比。教育局在年終學(xué)校工作檢查時將組織專門人員對學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的開展情況進行全面檢查，并將檢查情況在《xx教育信息》上予以通報。

三、工作措施

㈠加強組織領(lǐng)導(dǎo)，注重輿論宣傳。

“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動是涉及教育系統(tǒng)一項長期的綜合性工作，是一項系統(tǒng)工程，要把師德師風(fēng)建設(shè)作為事關(guān)學(xué)校在社會上的聲譽和教師個人成長的大事來抓。

教育局成立xx管理區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：曾x 教育局黨委書記、局長

副組長：夏x 教育局紀(jì)委書記、工會主席

陸x 教研室主任

成 員：劉俊勇 教育局辦公室主任

王x 教育局教育管理科科長

劉x 教育局基礎(chǔ)教育科科長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由王京海同志兼任辦公室主任。

學(xué)校應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，制訂實施方案。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的最基層組織，應(yīng)積極承擔(dān)師德師風(fēng)建設(shè)的各項任務(wù)，校長要負總責(zé)，要強化組織，精心安排，保證每個教職工都參與到活動中來?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動期間要求每位教職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記不少于5000字。

㈡ 強化工作措施，加強監(jiān)督檢查。

各學(xué)校要按“辦好每一所學(xué)校、教好每一個學(xué)生、發(fā)展好每一位教師”的要求，建立并完善中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范五項制度，即：師德建設(shè)責(zé)任制度，師德教育制度，師德承諾制度，師德考核與獎懲制度，師德建設(shè)監(jiān)督制度。各學(xué)校還要建立督查制度，制定督查辦法。

學(xué)校也可以采取從社會上聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話（信箱）和校長接待日等形式，廣泛接受社會的監(jiān)督。

區(qū)教育局將組建師德師風(fēng)建設(shè)督查組，采取明察暗訪的形式深入學(xué)校進行督查，并及時推廣經(jīng)驗，宣傳先進。

㈢大膽探索實踐，建立長效機制。

各學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和教師的教育教學(xué)工作有機的結(jié)合起來。要經(jīng)常性開展師德師風(fēng)建設(shè)工作交流會、研討會，舉辦師德論壇，不斷促進師德師風(fēng)建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。

師德建設(shè)實施方案(篇5)

中心小學(xué)師德建設(shè)規(guī)劃與實施方案

一、指導(dǎo)思想

以十七大精神為指針，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校教育改革和發(fā)展的需要，大力開展“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”為主題的群體師德創(chuàng)優(yōu)活動。以青年教師為重點，以干部黨員教師為骨干，充分發(fā)揮廣大教師教書育人、為人師表的自覺性、積極性和創(chuàng)造性，不斷鞏固和發(fā)展群體師德創(chuàng)優(yōu)成果，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，為實現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展與提升奠定良好的 基礎(chǔ)。

二、總體目標(biāo)

經(jīng)過三到五年的重點建設(shè)，使我校教師思想政治素質(zhì)明顯提 高；普遍確立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；廣泛認同教育為業(yè)、奉獻為樂、育人為本、以德為先的價值觀；自覺遵守以德修身、以德治教、以德育人的行為準(zhǔn)則；形成關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)；學(xué)生對教師的職業(yè)道德滿意度不斷上升，形成學(xué)生敬佩、社會稱贊、身感自豪的師德高尚教師群體。

通過三、五年的努力，學(xué)校師德建設(shè)在以下一些方面形成標(biāo)志性成果。

1、師德建設(shè)理論研究取得進展，明確學(xué)校師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，確立全校師生認同的師德觀；取得一些師德建設(shè)研究成果。

2、制訂適應(yīng)新時期要求的師德規(guī)范，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，實現(xiàn)師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全校教師普遍認同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

3、建立完善師德考評制度，在考核和獎懲機制上有所創(chuàng)新，建立學(xué)生參與師德評價的辦法，將師德表現(xiàn)與個人考核、獎懲相掛鉤，將師德建設(shè)工程與學(xué)校文化建設(shè)相聯(lián)系。

4、優(yōu)化師德建設(shè)環(huán)境，在校園和基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)方面，為教師提高師德素養(yǎng)提供良好條件，形成體現(xiàn)人文關(guān)懷的和諧校園環(huán)境。

5、表彰一批“群體師德創(chuàng)優(yōu)”先進教研組、師德標(biāo)兵或先進個人等，利用校內(nèi)外各種宣傳媒體，宣傳學(xué)校師德先進典型和先進事跡，展現(xiàn)我校教師隊伍的精神風(fēng)貌。

6、形成全員參與、整體協(xié)調(diào)的師德建設(shè)工作機制，及時總結(jié)我校師德建設(shè)的工作經(jīng)驗和成績，擴大學(xué)校師德建設(shè)的社會效應(yīng)，進一步提高學(xué)校的社會聲譽。

三、總體規(guī)劃

1、教師的思想道德建設(shè)工作必須做到細水長流，立足防微杜漸。要通過每周一晚的政治學(xué)習(xí)例會，組織教師學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)師德建設(shè)的文件和時事政治。

2、教師的師德表現(xiàn)主要落實在具體的教育教學(xué)工作中，必須結(jié)合教師職務(wù)年度考評工作，把師德表現(xiàn)納入年度考評工作重要內(nèi)容之一，引起教職工的足夠重視。

3、為了營造愛崗敬業(yè)，積極進取的氛圍，堅持每學(xué)年末舉行評選中心小學(xué)優(yōu)秀教師，旨在鼓勵先進，帶動后進。

4、中國共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)各項工作的核心力量，為加強師德建設(shè)，必須堅持以中心校黨支部為核心，遵照上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，積極開展牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀活動，以教育工會為陣地，結(jié)合學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，開展有益的各種活動，如師德演講比賽，文體比賽等等。

四、實施步驟

（一）宣傳教育，樹立典型

1、大力開展教師職業(yè)道德教育，不斷提高教師師德水平。組織教師開展馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，增強建設(shè)有中國特色社會主義教育事業(yè)的信心；樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義理論世界觀、人生觀和價值觀，提高抵制唯心主義、個人主義、拜金主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺性；加強教育理論修養(yǎng)，確立新的教育思想；加強教育法規(guī)、法律培訓(xùn)，提高依法從教的水平；重視心理健康教育，提高教師自身的心理素質(zhì)；健全師德培訓(xùn)制度，每年暑假安排一次師德學(xué)習(xí)周，內(nèi)容不少于10個學(xué)時，并要進行書面考查。同時繼續(xù)開展新教師崗前培訓(xùn)和在職教師繼續(xù)教育，把師德培訓(xùn)作為一門必修課。

2、認真落實教師職業(yè)道德規(guī)范，努力做到群體師德創(chuàng)優(yōu)。使廣大教師自覺做到：①熱愛學(xué)生，教書育人。愛護每個學(xué)生，特別是后進生，積極推進素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。進一步和諧師生關(guān)系，成為學(xué)生良師益友。②熱愛學(xué)校，敬業(yè)愛崗。以校為家，遵守社會公德和校規(guī)校紀(jì)；注重家庭美德，追求科學(xué)文明健康的生活方式；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，敢于以改革創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)和科研工作。③熱愛事業(yè)，廉潔從教。確立理想信念，熱愛本職工作，虛心學(xué)習(xí)，博采眾長，與同事團結(jié)協(xié)作，共同完成各項工作；嚴(yán)于律己，堅守高尚情操，作風(fēng)正派，為人師表。

3、健全完善激勵機制，大力培養(yǎng)教師職業(yè)精神。定期開展評選學(xué)校師德標(biāo)兵、先進個人和群體師德創(chuàng)優(yōu)先進教研組活動，以先進人物的優(yōu)秀事跡感染、帶動教師群體師德水平的提高。在開展學(xué)習(xí)先進典型的同時，通過剖析教師隊伍中違紀(jì)違法的典型案例，進行警示教 育，使廣大教師自覺遵守師德規(guī)范。

4、開展豐富多彩的師德創(chuàng)建活動，不斷拓展師德建設(shè)內(nèi)涵。學(xué)校將因地制宜開展有利于促進師德認知、激發(fā)師德情感、培養(yǎng)良好師德行為習(xí)慣的創(chuàng)造性教育活動。今年5月底之前，召開一次“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”的師德創(chuàng)優(yōu)動員大會；聘請有關(guān)專家作“新時期我們怎樣當(dāng)好教師”師德專題報告；鼓勵中老年教師總結(jié)師德修養(yǎng)的經(jīng)驗，并在全校推廣。年內(nèi)舉辦以“學(xué)師德、煉師能、鑄師魂”為內(nèi)容的學(xué)校青年教師素質(zhì)大比武，使廣大青年教師牢固確立正確的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)行為、掌握職業(yè)技能。

5、建立心理保健機制，提高教師心理素質(zhì)健康水平。根據(jù)教師的需求，開展多種形式的教師心理保健工作或活動。聘請專家舉辦師生心理健康咨詢活動，開設(shè)師生心理咨詢熱線，為我校師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。開展基礎(chǔ)性的師生心理調(diào)查和心理學(xué)術(shù)課題研究，進而不斷增強廣大教師正確認識和解決學(xué)生心理和自身心理問題的能力。

（二）全面實施，整體提高

1、抓好青年教師的培養(yǎng)和提高工作。每年教師節(jié)組織師德宣誓活動。對于教齡五年以下的青年教師要求主動與老教師、優(yōu)秀教師拜師結(jié)對，接受傳德授藝。同時，廣泛開展黨員教師結(jié)對幫扶活動，即“幫一名學(xué)生、幫一名教師、幫一戶家庭”活動，并充分發(fā)揮離退休教師在師德建設(shè)中的作用。

2、積極開展“重師德、講奉獻、樹師表”活動。利用校內(nèi)外各種媒體，大力宣傳在師德創(chuàng)優(yōu)活動中涌現(xiàn)出來的師德標(biāo)兵、師德先進教研組，掀起學(xué)習(xí)先進楷模，爭當(dāng)先進教師熱潮。學(xué)校定期召開師德創(chuàng)優(yōu)先進表彰大會，認真總結(jié)師德建設(shè)成效與經(jīng)驗成果，組織開展“如何做一名新時期的人民教師”的學(xué)習(xí)大討論活動，征集師德學(xué)習(xí)先進體會文章，大力宣傳他們的先進事跡。

3、重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)形象建設(shè)。師德是教育之魂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅要比教師具有更完善的知識結(jié)構(gòu)和廣博深厚的文化知識，同時更要講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，做到以德治校、勤政廉政，在教育改革中起先鋒模范帶頭作用。開展多種形式富有特色的師德建設(shè)校本活動，做到弘揚正氣，形成優(yōu)良的師德建設(shè)的氛圍。一方面加強調(diào)查研究，深化師德建設(shè)的針對性；另一方面嚴(yán)肅師規(guī)，養(yǎng)成教師行為的規(guī)范性；同時引導(dǎo)廣大教師崇尚理想，激發(fā)教師奉獻教育的內(nèi)驅(qū)力。

4、積極倡導(dǎo)“誠實守信、依法執(zhí)教、精心育人”的師德規(guī)范。以“服務(wù)人民、奉獻社會”為宗旨，學(xué)校嚴(yán)厲禁止教師以教謀私、亂收費、亂辦班；禁止違規(guī)帶生，有償補課；禁止體罰和變相體罰學(xué)生；禁止賭博和變相賭博；禁止抄襲、剽竊和侵占他人學(xué)術(shù)成果。全面落實“師德規(guī)范承諾”和師德自查整改工作，做到重疏導(dǎo)與獎懲相結(jié)合。

（三）規(guī)范管理，深化普及

1、圍繞中心，常抓常新。師德建設(shè)活動要堅持科學(xué)的發(fā)展觀，做到師德建設(shè)與學(xué)校教育改革與發(fā)展相適應(yīng)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚時代精神相結(jié)合，骨干教師培養(yǎng)與提高整體素質(zhì)相結(jié)合。提倡從我做起，樹教育新風(fēng)，做精神文明模范，辦好教育，回報社會。

2、利用載體，爭創(chuàng)雙優(yōu)。廣泛開展以“強素質(zhì)、促發(fā)展”為目標(biāo)的“教書育人創(chuàng)新業(yè)”活動，評選“事業(yè)家庭兼顧型”先進人物；開展“知識女性”風(fēng)采展示和“科學(xué)家教”論壇活動，激勵廣大教職工事業(yè)家庭雙創(chuàng)優(yōu)。

3、以人為本，親情關(guān)愛。學(xué)校狠抓師德建設(shè)，并不是空洞的說教，而是關(guān)注理想與現(xiàn)實的有機整合。學(xué)校從關(guān)心老師的日常生活入手，幫助教師排憂解難，對于未婚大齡青年、懷孕期女教師、婚喪嫁娶等特殊的教師家庭要及時給予組織的關(guān)愛和溫暖。

4、調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗。學(xué)校定期就師德建設(shè)進行調(diào)查研究，針對師德建設(shè)的重點難點，適時召開師德建設(shè)專題研討會，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，研究師德工作的新情況、新問題，探索師德工作的新機制、新方法，不斷提高師德建設(shè)工作水平。

5、注重建設(shè)，著力提升。通過師德的內(nèi)化和提升，使整個建設(shè)活動融為一體。要大力倡導(dǎo)開展言語行為兩文明活動，實施形象工程，鼓勵教師積極參加“我為學(xué)校發(fā)展獻一計”金點子活動，組織教師送教到薄弱學(xué)校，送溫暖給特困教師、特困學(xué)生，使師德規(guī)范內(nèi)化為教師的意愿和自覺行動，爭做一個有高尚思想情操，良好文明修養(yǎng)的人民教師。

五、保障措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。學(xué)校成立以包涵校長為組長，丁麗敏、宋廣麗為副組長，賈師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制訂本校師德建設(shè)的總體規(guī)劃和實施方案。黨支部負責(zé)學(xué)校師德建設(shè)的日常工作；工、團、隊、婦等組織開展形式多樣的活動予以配合。

2、健全機制，強化考核。學(xué)校實行教師師德年度考評制度，采用個人自評、學(xué)生參評、組織測評相結(jié)合的辦法，考核結(jié)果列入個人檔案，與年度獎勵掛鉤，并作為職務(wù)聘任、晉級晉職的重要依據(jù)。對引進的教師，注重考察政治思想和職業(yè)道德素質(zhì)，并作為引進人才的必備條件。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對師德建設(shè)工作的重視程度和效果如何，要列入年度述職報告和群眾民主測評的重要內(nèi)容。同時，建立師德標(biāo)兵、先進個人和師德創(chuàng)優(yōu)先進教研組的表彰制度，學(xué)校原則上每二年開展一次“師德標(biāo)兵”和“群體師德創(chuàng)優(yōu)先進教研組”的評選表彰活動。嚴(yán)格實行師德表現(xiàn)一票否決制，對師德年度考評不合格的教師，一律實行緩聘或待聘；對嚴(yán)重違犯職業(yè)道德規(guī)范的教師要嚴(yán)肅查處，情節(jié)或 后果嚴(yán)重的要給予行政處分。

3、多管齊下，強化監(jiān)督。學(xué)校師德建設(shè)的情況主動接受社會與家長的監(jiān)督，并對上級部門提出的問題與意見認真處理，及時匯報。學(xué)校常設(shè)師德建設(shè)監(jiān)督電話和聘請師德行風(fēng)監(jiān)督員，以加強社會監(jiān)督。通過開展學(xué)生評教，向家長發(fā)放師德評議卡等方式，切實完善校內(nèi)教職工之間監(jiān)督、學(xué)生家長監(jiān)督及社會輿論監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將主動聽取社會各方面意見，不斷改進師德建設(shè)工作，自覺維護教育的社會 信譽，樹立教師良好的社會形象。

師德建設(shè)規(guī)劃與實施方案

中心小學(xué)2011、3

師德建設(shè)實施方案(篇6)

中衛(wèi)二中“師德師風(fēng)建設(shè)年”實施方案

為了在學(xué)校有效開展好風(fēng)清氣正教育環(huán)境氛圍營造活動，進一步加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體師德素質(zhì)，根據(jù)中衛(wèi)市教育局衛(wèi)教發(fā)【2012】60號文件精神，圍繞我市沙坡頭區(qū)教育系統(tǒng)開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動安排，現(xiàn)制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前我校教師師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，以“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”以及建設(shè)和諧富裕新中衛(wèi)等活動為載體，使廣大教師牢固樹立正確的人生觀和價值觀，切實增強教書育人的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支政治思想過硬、道德修養(yǎng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)能力優(yōu)秀的教師隊伍。

二、目標(biāo)要求

1、愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，對于自己所承擔(dān)的工作，滿腔熱情，全力以赴，愿意為此付出心血，不講報酬，不計辛勞。對于學(xué)校布置安排的工作，不推諉，不懈怠，不應(yīng)付，追求卓越，富有創(chuàng)新。

2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。精心備課，認真上課，課前準(zhǔn)備充分，課堂細心引導(dǎo)，課后耐心輔導(dǎo)。熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，傳授知識準(zhǔn)確精當(dāng)，不糊弄，不敷衍，對于教學(xué)中的錯誤能夠主動糾正，對待同事、家長和學(xué)生正確的意見和建議，能夠虛心接受，不自以為是，固執(zhí)己見。能夠充分利用空閑時間自覺充電，有強烈的專業(yè)成長意識，樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。

3、為人師表。時刻以教師的標(biāo)準(zhǔn)檢查要求自己，衣著得體，言語文明，行止文雅，言行一致。有較強的職業(yè)意識，有良好的政治素養(yǎng)，有 較高的道德素質(zhì)，不在學(xué)生中間傳播與黨的政策相違背的言論，不以個人的觀點和偏好隨意發(fā)表不利于團結(jié)與穩(wěn)定的言辭，不做有違法律和社會公德的事情。對待學(xué)生公平公正，不以學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)好壞來區(qū)分學(xué)生，批評教育學(xué)生言之有情，評之有據(jù)，教之有效。不使用帶有歧視性、侮辱性字眼，不體罰或變相體罰學(xué)生。廉潔從教，依法施教，坦誠做人，不結(jié)私怨，干凈做事，不謀私利。團結(jié)同事，和睦鄰里，在校能當(dāng)好老師，在家能做好父母、好夫妻、好兒女，在社區(qū)能成為好居民，在社會能成為好公民。

三、具體措施

1、健全機構(gòu)，明確職責(zé)。成立“中衛(wèi)二中師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由孫校長擔(dān)任組長，由馮承志、王廷宏兩位副校長擔(dān)任副組長。成員為各處室主任、教研組長。日常工作由辦公室具體負責(zé)。馮承志副校長負責(zé)全體教師師德修養(yǎng)的培訓(xùn)工作，并側(cè)重對辦公室、政教處、團委、總務(wù)處處室人員及班主任和后勤服務(wù)人員師德師風(fēng)的指導(dǎo)考評。王廷宏副校長主要負責(zé)對教務(wù)處、教科研室工作人員及課任教師師德師風(fēng)進行指導(dǎo)考評。

2、完善制度，優(yōu)化細則。學(xué)校將根據(jù)“沙坡頭師德師風(fēng)建設(shè)年”活動開展的實施意見，結(jié)合我校所提出的三點目標(biāo)要求，進一步完善學(xué)校師德考評制度，優(yōu)化考評細則，努力做到規(guī)范、明確、能用、好用。

3、加強培訓(xùn)，提高認識。利用每周一次的班子行政會、教工大會、教研組活動以及學(xué)期班主任培訓(xùn)會和處室部門召開的相關(guān)會議，組織教師學(xué)習(xí)國家教育法律法規(guī)、自治區(qū)教師“十不準(zhǔn)”及學(xué)校師德師風(fēng)考評制度，組織教師開展師德師風(fēng)大討論。緊緊圍繞“我是誰，為了誰，依靠誰”和“教育發(fā)展為什么，作為教師做什么，學(xué)校發(fā)展靠什么”這些問題，深入思考，幫助教師提高思想覺悟，充分認識開展本次活動的重 要意義，并通過反思的撰寫深化認識。

4、落實考核，注重實效。師德師風(fēng)建設(shè)認識在思想上，體現(xiàn)在言行上，表現(xiàn)在細節(jié)上。教師的師德師風(fēng)可以通過學(xué)校多方面的制度進行量化考核，除師德師風(fēng)考核制度外，還可通過教職工考勤、專業(yè)技術(shù)職評、班主任考核及教師常規(guī)教學(xué)管理等制度進行。嚴(yán)格按照考核制度，對教師日常工作中表現(xiàn)在對工作、對學(xué)生、對同事的行為方式和過程加以考核，并通過宣傳欄，及時匯總有關(guān)考核結(jié)果，做到每日有記載，每周有通報，每月有小結(jié)，每學(xué)期有評比，要把對教師師德師風(fēng)的考核和教師的上崗、晉級、評先、評優(yōu)、評職等緊密地聯(lián)系起來，讓所有人都明白：無形的思想品德就是有形的財富，師德修養(yǎng)不是虛妄的空談，而是現(xiàn)實的寶貴資源。

5、靈活形式，豐富載體。通過每年節(jié)假日，有目的、有針對性地開展一些豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動。如春季開學(xué)初，圍繞“我是誰，為了誰，依靠誰”寫反思并在教研組進行交流；“三八”節(jié)，開展“女教師的獨特之美”專題研討會；清明節(jié)前舉行“傳統(tǒng)文化對人格塑造的影響”學(xué)術(shù)交流；“五一”節(jié)前，開展教師基本功技能大賽，強化教師對于專業(yè)技能的深刻認識；“五四”開展青年教師“立足崗位，建功立業(yè)”的演講比賽或開展師生禮儀與修養(yǎng)舞臺劇評比活動?！捌咭弧遍_展重溫誓言、堅定黨性的宣誓活動；“十一”前可以以“因為有你，我們驕傲”作為話題，通過讓學(xué)生采訪講述老師或老師講述老師的形式，讓大家了解學(xué)校內(nèi)那些師德師風(fēng)好的教師他們的先進事跡。元旦前，評選本學(xué)校的“師德之星”。評選的標(biāo)準(zhǔn)，主要依據(jù)師德師風(fēng)考評細則，特別要突出教師思想品德和優(yōu)良作風(fēng)。

6、查找問題，對癥下藥。通過教師對照師德師風(fēng)考評細則，對自己的師德師風(fēng)進行一次全面的自查自糾。找出問題，查處病因，確定好整 改措施和時間，選擇好指導(dǎo)幫扶對象，以此有的放矢，使師德師風(fēng)建設(shè)落到實處。

四、活動安排

根據(jù)教育局安排意見，結(jié)合我校實際，活動開展分成四個階段。第一階段：學(xué)習(xí)動員（3月10日—3月31日）。這一階段主要通過各種會議傳達上級文件精神，通過活動方案的制定過程，進一步統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，增強教師參與此項活動的積極性和主動性。

第二階段：開展討論（4月1日—4月30日）。這一階段主要任務(wù)是圍繞“我是誰，為了誰，依靠誰“和“教育發(fā)展為什么、作為教師做什么，學(xué)校發(fā)展靠什么”，組織教師深入開展討論，以明確職責(zé)，增強責(zé)任感和使命感。

第三階段：查找問題（5月1日—5月30日）。這一階段的主要任務(wù)是按照國家《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合我校實際，從依法執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、尊重家長、熱愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作、為人師表八個方面進行查找，力求查找周全細致，不留死角。

第四階段：整改鞏固（6月1日—12月15日）。這一階段的主要任務(wù)是問題整改和鞏固提高。對全校教師一年來的師德師風(fēng)情況進行綜合考評，特別對班子成員、個別教師在師德師風(fēng)方面存在的問題進行整改，做到正面和反面典型要突出。評選出的先進典型積極上報上級教育部門，并在校內(nèi)組織“優(yōu)秀師德標(biāo)兵”進行演講，擴大其影響力。

中衛(wèi)二中黨支部

二〇一二年三月十七日

師德建設(shè)實施方案(篇7)

為落實市區(qū)兩級教育局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)“五個一”工作要求，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和從業(yè)水平，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育，現(xiàn)制定活動實施方案如下:

一、指導(dǎo)思想:

進一步推動“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、帶師風(fēng)”主題活動的深入開展，落實“五個一”主題活動，促進師德師風(fēng)建設(shè)取得明顯成效，努力實現(xiàn)師德師風(fēng)專項整治活動的目標(biāo)，保證學(xué)校教育的清明廉潔、有序高效、和諧穩(wěn)定的發(fā)展。

二、活動內(nèi)容:

1. 講述一個師德故事

2. 傾吐一句師德真言

3. 舉辦一次師德演講

4. 組織一次讀書分享

5. 開展一場師德觀討論

三、活動措施：

1.每位教師要高度重視本次活動，師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要親自抓，結(jié)合學(xué)校實際扎實有效地開展工作。

2.整個活動時間從即日起到12月初結(jié)束，每位老師要按照學(xué)校的實施方案，有計劃、有步驟、積極地開展活動，學(xué)校要及時上傳活動報道。

3.利用工作會議、工作微信群、政治學(xué)習(xí)時間大力宣傳活動的目的和意義，明確宗旨和要求，營造良好的輿論氛圍。

4.師德演講為45周歲以下教師參加，教師要圍繞主題認真撰寫演講稿。

5.師德交流會，由三年一評選的校內(nèi)“最美教師”為全體教師作師德交流。注重挖掘優(yōu)秀教師的閃光點，樹立一個先進典型，將先進事跡形成文字材料，舉行交流活動，用身邊教師先進事跡來影響和教育其他教師，提高活動的現(xiàn)實意義。

6.讀書分享會與教學(xué)部門聯(lián)手舉辦。

每位教師要嚴(yán)肅認真，積極參加，力求實效。同時學(xué)校要注意活動材料的積累、整理，保證此次活動有效開展，切實提高我校師德師風(fēng)水平，為辦人民滿意的教育打好堅實的基礎(chǔ)。

師德建設(shè)實施方案(篇8)

師德師風(fēng)建設(shè)實施方案

為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神，根據(jù)縣委、縣政府、縣教育局“民主評議政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)”活動及“機關(guān)效能建設(shè)”活動的相關(guān)工作要求，按照《贛州市中小學(xué)教師職業(yè)道德“七項嚴(yán)禁”》的方案，結(jié)合在全校范圍深入開展的“樹師德、當(dāng)楷模”活動，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進典型，健全管理制度，不斷提高師德水平，樹立教育良好形象，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

二、活動內(nèi)容

（一）開展師德教育學(xué)習(xí)活動

充分利用校會、年級會、黨員大會、班主任會等形式，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《贛州市中小學(xué)教師職業(yè)道德“七項嚴(yán)禁”》等教育法律法規(guī)和師德

規(guī)范，認真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及國家、省、市教育工作會議精神。

師德教育學(xué)習(xí)活動以集中學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。教師參加師德集中學(xué)習(xí)和自學(xué)要做好學(xué)習(xí)筆記，并寫出學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)心得每學(xué)期不少于3000字。

（二）開展師德師風(fēng)大討論和自查自糾活動

認真開展新時期師德師風(fēng)大討論活動。討論題目可以結(jié)合師德規(guī)范內(nèi)容確定，如“我該怎樣嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”、“我該怎樣愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”、“怎樣理解靜心教書、潛心育人”、“教師為什么要淡泊名利、志存高遠”、“終身學(xué)習(xí)學(xué)什么、怎樣學(xué)”等，也可以結(jié)合當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)工作中的實際問題確定，如“怎樣正確處理教師待遇與學(xué)生利益的關(guān)系”、“怎樣正確看待學(xué)生讀書擇校選班現(xiàn)象”、“怎樣杜絕教師忌語和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象”等。通過開展新時期師德師風(fēng)大討論活動，使廣大教師牢固樹立育人為本、德育為先的思想，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表。

（三）開展“我的育人故事”師德師風(fēng)征文活動

以“關(guān)愛學(xué)生”為主題，在我校教師中開展“我的育人故事”師德師風(fēng)征文活動。主要結(jié)合身邊所涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的愛生如子的育人故事展開。征文可以是集體的，也可以個人的，可以是他人的故事，也可以是自己的故事。征文體裁不限，字?jǐn)?shù)2000字以內(nèi)。學(xué)校向教育局推薦2—３篇優(yōu)秀文章參加縣級評比。

（四）開展師德總結(jié)考評、表彰和先進事跡宣傳活動

根據(jù)縣教育局要求，認真開展好學(xué)校教師的師德考核評估工作，包括平時考核、學(xué)期考核和年終（或?qū)W年）綜合考核評估。學(xué)校定期于教師節(jié)前評選表彰一批師德師風(fēng)先進個人，如“優(yōu)秀教師”、“ 優(yōu)秀教育工作者”、“ 優(yōu)秀班主任”、“ 十佳教師”，通過各種形式，大力宣傳師德師風(fēng)先進典型事跡。

三、具體要求

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。成立以校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體實施方案，各項活動要有專人負責(zé)，活動過程和成果要形成檔案材料。

組 長：、副組長：成 員：

（二）完善師德師風(fēng)考核評估制度。學(xué)校要嚴(yán)格按照中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)（師德）考核評估的要求，制訂科學(xué)有效、切實可行師德師風(fēng)考核評估實施辦法，健全并進一步完善師德師風(fēng)考核評估制度，認真開展教師自評、互評、學(xué)生和家長評議、學(xué)校綜合評議等多種形式的師德師風(fēng)考核評估，把師德師風(fēng)考核評估同教師的績效考核和年度考核結(jié)合起來，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師績效分配、職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、聘任（聘用）、派出進修等的首要內(nèi)容，堅決執(zhí)行師德師風(fēng) “一票否決制”。

（三）建立師德師風(fēng)監(jiān)督體系。學(xué)校設(shè)立校長信箱，受理教師、學(xué)生和家長的投訴，通過家長委員會、聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等措施，建立起學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

（四）把師德師風(fēng)建設(shè)活動與認真貫徹縣委、縣政府和縣教育局“機關(guān)效能提升年”工作要求緊密結(jié)合起來，大力倡導(dǎo)顧全大局、令行禁止、求真務(wù)實、真抓實干、開拓進取、奮發(fā)有為的良好作風(fēng)，大力弘揚樂于奉獻、甘為人梯、愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

師德建設(shè)實施方案(篇9)

為加快構(gòu)建教師思想政治建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、業(yè)務(wù)能力建設(shè)三者相互促進提升的教師隊伍建設(shè)新格局，打造高質(zhì)量教師隊伍，根據(jù)蚌埠市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動的通知》的文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、活動主題

以“立師德、正師風(fēng)、強師能”為主題，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實黨的教育方針，牢記為黨育人、為國育才使命，增強立德樹人、教書育人的榮譽感、責(zé)任感和使命感，積極弘揚高尚師德，自覺踐行職業(yè)規(guī)范，全面提升教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)能力水平。

二、活動內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動階段（3月-6月）

開展學(xué)習(xí)教育活動，提升思想政治素質(zhì)

1、集體研學(xué)。各教研組通過集體學(xué)習(xí)、專題講座、學(xué)習(xí)分享會等形式，組織集體學(xué)習(xí)《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件規(guī)章，堅定教育信仰，牢記教育宗旨，自覺用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為。

2、自學(xué)。以教研組為單位撰寫“我的師德筆記”，每天一段話，牢記教師品行嚴(yán)謹(jǐn)；撰寫工作隨筆，記錄教學(xué)閃光點和溫情點，破除教育教學(xué)困惑和瓶頸。

3、線上智學(xué)。切實提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性，利用新媒體平臺及智慧教育研修書院，開展“師德師風(fēng)及法律法規(guī)知識網(wǎng)絡(luò)競賽”。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（9月-10月）

加強典型宣傳教育，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

1、選樹先進典型。結(jié)合全市教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀班主任評選表彰工作，挖掘先進典型，樹立身邊師德楷模。開展第38個教師節(jié)宣傳慶祝系列活動，詮釋榜樣力量，激發(fā)廣大教師立德樹人、為人師表的榮譽感和責(zé)任感。

2、開展廉潔從教“三個一活動”。一是開展一次“拒絕有償家教”的承諾簽名活動。在教師節(jié)前后組織全市各中小學(xué)校教師參加“拒絕校外有償補課集體簽名”“簽訂拒絕有償補課承諾書”等活動，每位教師都要在《拒絕有償家教承諾書》上簽名，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。二是組織一次教職工宣誓活動。在開學(xué)第一周升旗儀式中，組織教職工開展集體宣誓活動，將教師宣誓作為加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要載體。進一步堅定教師職業(yè)信念和職業(yè)操守，深刻理解教師職業(yè)責(zé)任，增強教師職業(yè)榮譽感。三是發(fā)送一條廉政短信。在教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等關(guān)鍵時間節(jié)點，給每位教師發(fā)送一條廉政短信，警示廣大教職工自覺遵守廉政相關(guān)規(guī)定，營造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。

（三）總結(jié)提高階段（11月-12月）

開展師德建設(shè)活動，自覺踐行職業(yè)規(guī)范

1、開展“師說師德”活動。通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”等多種形式，以黨員教師為典范，大力宣傳“四有”好教師的價值理念和師德規(guī)范，切實提升師德師風(fēng)師能建設(shè)年的實效性和針對性，真正做到理念引領(lǐng)人、事跡感染人、典型教育人、實干成就人。

2、開展“圖解師德”活動。開展繪畫、書法、短視頻等形式的師德建設(shè)主題作品評選展示活動，鼓勵廣大老師們圍繞主題深入挖掘自己在教書育人、服務(wù)育人、管理育人中的平凡事、典型事，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，增強教書育人使命感和職業(yè)幸福感，頌揚新時代師德師風(fēng)。

3、建立教師能力診斷測評系統(tǒng)。以人工智能助推教師隊伍建設(shè)試點區(qū)為契機，以人工智能等技術(shù)為支點，建立教師能力診斷測評系統(tǒng)，診斷教師學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，開展精準(zhǔn)培訓(xùn)。強化提升教師師德師風(fēng)、信息素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計、教研能力，通過研修平臺獲取的教師發(fā)展大數(shù)據(jù)，探索教師數(shù)字畫像等新路徑，服務(wù)教師隊伍高質(zhì)量建設(shè)。

三、活動要求

(一)高度重視，周密部署。高度重視師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動，堅持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)、以活動為抓手、以考評為手段、以激勵為動力，精心組織實施，確保師德建設(shè)年活動扎實開展、有序推進、取得實效

(三)加強宣傳，營造氛圍。積極運用各種媒體加強宣傳，營造良好活動氛圍。要常抓不懈、常抓常新，善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在開展師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動中的好經(jīng)驗、好做法，及時轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，推動師德師風(fēng)師能建設(shè)工作制度化、科學(xué)化和長效化。

師德建設(shè)實施方案(篇10)

小學(xué)“師德建設(shè)年”活動

實施方案

為認真貫徹落實《市教育局關(guān)于印發(fā)的通知》（鐘教發(fā)【2014】6號）精神，切實提高全鎮(zhèn)教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，發(fā)揚樸實、堅強的工作作風(fēng)，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，以“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”為宗旨，以解決教師隊伍中突出的師德問題為重點，強化師德教育，規(guī)范從教行為，創(chuàng)新師德建設(shè)，增強師德建設(shè)的針對性和實效性，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍，為發(fā)展穩(wěn)健和諧的柴湖教育提供堅強保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展“師德建設(shè)年”活動，進一步提升教師的職業(yè)道德水平，規(guī)范教師的教書育人行為，形成師德建設(shè)的長效機制，促使全體教師堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的職業(yè)信念，強化尊重學(xué)生、愛護學(xué)生的責(zé)任意識，促進我校良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成，提升學(xué)校行風(fēng)建設(shè)水平。

三、活動對象和時間安排

活動對象：全體教師。

活動時間：2014年3月至2014年12月

四、活動內(nèi)容及實施步驟

（一）動員學(xué)習(xí)階段（3月-5月）

1、廣泛宣傳動員。制定活動實施方案，召開學(xué)?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動動員會，全面安排部署，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

2、開展專題學(xué)習(xí)。一是組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教

師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和文件，增強教師的法紀(jì)觀念。二是組織學(xué)習(xí)全國教書育人楷模、省十佳師德標(biāo)兵等先進教師事跡，開展向方文忠同志等身邊的先進典型學(xué)習(xí)活動和師德警示教育活動，強化教師的爭先意識、自律意識。

3、推進專項活動。對照職業(yè)規(guī)范要求和先進典型事跡，圍繞“三愛”（愛校、愛崗、愛生）、“四有”（有工作激情、有創(chuàng)新能力、有奉獻精神、有職業(yè)操守），開展師德師風(fēng)大討論，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的職業(yè)價值取向。扎實開展“十個一”活動，即：發(fā)一封倡議書，開展一次“踐行職業(yè)道德規(guī)范，爭當(dāng)人民滿意教師”簽名承諾活動，開展一次“師德座右銘”征集活動，組織一次“正師風(fēng)、鑄師魂”演講比賽，研讀一本師德教育方面的好書，撰寫一篇讀書心得，開展一次實地家訪，為困難學(xué)生或特殊群體學(xué)生辦一件實事，為師德建設(shè)提一條合理化建議，評選 “師德模范”和“學(xué)生最喜愛的好老師”。

（二）查擺剖析階段（6月-8月）

1、開展自查自糾。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《荊門市中小學(xué)幼兒園教師從業(yè)行為六項規(guī)定》，開展“四查四看”活動。即一查職業(yè)信念，看是否精神不振、職業(yè)倦怠、安于現(xiàn)狀、不思進取、得過且過；二查職業(yè)紀(jì)律，看是否品行不端、違背操守，介紹、參與販賣作弊器材，考試舞弊，從事有償家教，參與培訓(xùn)經(jīng)營活動，推銷或變相推銷教輔資料，索要收受家長錢物，在招生、職務(wù)評審、評先表模、教科研等工作中弄虛作假、營私舞弊；三查職業(yè)形象，看是否舉止不雅、行為失范，男女不正當(dāng)交往，工作期間飲酒，校園內(nèi)吸煙，課堂上使用手機，著裝不得體；四查職業(yè)態(tài)度，看是否愛心不夠、責(zé)任缺失，諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，教學(xué)方法簡單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生。學(xué)校對師德工作進行自查，重點圍繞對師德建設(shè)是否重視、師德監(jiān)督考評機制是否健全、師德懲處激勵機制是否落實等開展自查。

2、廣泛征求意見。學(xué)校通過召開座談會、問卷調(diào)查等形式，廣泛征求學(xué)生、家長、社會等各個層面的意見和建議。通過設(shè)立師德投訴信箱，公布監(jiān)督電話，借助家長會、學(xué)校開放周等平臺，拓寬征求意見渠道。

3、進行自我剖析。針對自查和征求意見反映出來的問題，組織教師深刻剖析存在問題的原因，形成自我剖析材料，提出整改措施，并在一定范圍內(nèi)進行交流。學(xué)校在自查和調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成本校師德建設(shè)現(xiàn)狀分析報告。

（三）整改落實階段（9月-10月）

1、制定整改方案。學(xué)校針對師德師風(fēng)突出問題和師德建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改方案，突出整改重點，明確整改責(zé)任，確定整改時限。

2、強化整改落實。組織教師廣泛開展批評和自我批評，交流溝通思想，互相督促整改，對問題突出的教師，確定專人結(jié)對整改。

3、開展專項整治。通過明察暗訪、群眾舉報、意見收集等途徑，開展“教師從業(yè)行為專項整治”行動。對違反教師職業(yè)道德的教師，發(fā)現(xiàn)一起，懲處一起。

4、開展民主評議。學(xué)校召開家長會、學(xué)生會和教師會，對學(xué)校師德建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議。通過個人自評、同事互評、社會測評、學(xué)校總評，對每個教師師德表現(xiàn)進行評等定級，評議結(jié)果進入教師師德檔案，對評議不合格的教師，按有關(guān)規(guī)定進行處理。

（四）總結(jié)表彰階段（11月-12月）

1、建章立制。學(xué)校完善師德建設(shè)長效機制，重點完善師德評價機制，細化評價內(nèi)容，加強量化考核，提高評價的可操作性，把師德考評結(jié)果作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職務(wù)評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的重要條件，實行師德表現(xiàn)一標(biāo)否決制。建立完善監(jiān)督機制，聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期評價教師的師德師風(fēng)。

2、總結(jié)表彰。學(xué)校對“師德建設(shè)年”活動及時總結(jié)，通報師德建設(shè)情況，寫出總結(jié)報告，表彰先進個人。

2014年3月10日

柴湖鎮(zhèn)羅城小學(xué)“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

一、“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：何彩閣

副組長：陳洪金劉志龍

成員：陸建華曹揚鋒魏芳

二、“師德建設(shè)年”活動專班

組長：劉志龍

副組長：陳洪金陸建華曹揚鋒

成員: 魏芳

程清波

張奎昕

廖珺君

劉明武

尚玉林

劉清召

曹揚珍

羅城小學(xué) 年3月10日2014

師德建設(shè)實施方案(篇11)

“師德建設(shè)年”活動實施方案

為了全面落實《XX縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)年”活動實施方案》。為提高我校廣大教職工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支師德、作風(fēng)過硬、令人民滿意的教師隊伍，我校黨支部決定，xx年在全校開展“師德建設(shè)年”活動，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆四中全會精神為動力，以建立良好的師德師風(fēng)、樹立教育的整體形象為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為、完善師德建設(shè)制度為重點，進一步深化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)，強化管理與監(jiān)督，切實解決當(dāng)前師德建設(shè)工作中存在的問題，建設(shè)一支讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會認可的教師隊伍。

二、工作目標(biāo)

通過活動，進一步規(guī)范我校教師的職業(yè)行為，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進瓣典型經(jīng)驗，樹立師德先進個人，全面提升我校師德建設(shè)整體水平，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三、活動內(nèi)容和要解決的主要問題

堅持以學(xué)習(xí)教育為主，組織開展各種形式的師德活動，使廣大教師提高認識，明確職責(zé)，切實認識和解決自身存在的問題，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范?；顒舆^程中要突出民主評議，通過開座談會、問卷調(diào)查等形式廣泛征求當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)干部、人大代表、政協(xié)委員、家長及學(xué)生的意見和建議，并針對師德方面存在的突出問題，完善相關(guān)制度規(guī)定，強化制度約束，規(guī)范從教行為，在全體教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的崇高師德風(fēng)尚。

通過學(xué)習(xí)教育活動，要著力解決當(dāng)前師德建設(shè)中反映強烈的十個問題：

1、工作態(tài)度不認真，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，輔導(dǎo)學(xué)生不耐心，授課出現(xiàn)知識性錯誤，布置作業(yè)不檢查、不批改，課堂隨便接打電話，酒后上課等問題；

2、諷刺、侮辱、挖苦、體罰式變相體罰學(xué)生，言語粗魯、方法簡單等有損學(xué)生身心健康的問題；

3、向?qū)W生推銷資料、亂收費，違規(guī)補課、辦班、做家教、從事第二職業(yè)，索要或接受學(xué)生、家長財物或宴請等以教謀私、從教不廉的問題；

4、在中、高孝等各級各類考試中徇私舞弊的問題；

5、教育不公，缺乏愛心，視人情分班、調(diào)座，選班干部、評優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部，歧視學(xué)生，只追求分?jǐn)?shù)，無視學(xué)生全面發(fā)展等問題；

6、語言粗俗、穿著奇特、行為不檢點等不注重師表形象的問題；

7、沾染不良習(xí)氣，出入娛樂場所、賭博醉酒、道德敗壞等違反社會公德的問題；

8、安于現(xiàn)狀，不思進取。學(xué)習(xí)意識淡薄、知識陳舊、教法落后、不適應(yīng)新課改需要的問題；

9、不講政治，不講原則，散布有損黨和國家形象、有損教師聲譽和學(xué)校整體工作的言論，參與邪教等非法組織活動，參加封建迷信等活動的問題；

10、觸犯國家法律，違法犯罪的問題。

四、活動安排

本次“師德建設(shè)年”活動分六個階段進行：

（一）組織動員（xx年2月25日——3月15日）

學(xué)校組織召開動員大會，結(jié)合實際制定翔實的活動方案，設(shè)立征求意見箱，落實工作責(zé)任。教師要與學(xué)校簽

訂《師德建設(shè)承諾書》。各項活動要有記錄，要充分利用板報、畫廊、廣播等載體進行廣泛宣傳和動員，做好層層發(fā)動，讓活動深入人心。

（二）集中學(xué)習(xí)（xx年3月16日——5月16日）

本階段支持以學(xué)習(xí)教育為主，通過組織廣大教師認真學(xué)習(xí)師德建設(shè)有關(guān)文件、法律法規(guī)和模范教師的先進事跡，引導(dǎo)廣大教師把“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這一新時期的道德標(biāo)準(zhǔn)同自己的本職工作結(jié)合起來。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點是xx大報告、xx屆四中全會精神、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、xx在全國加強和改進未年人思想道德建設(shè)工作會議上的重要講話及xx年全國教師節(jié)座談會上的重要講話、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育部關(guān)于加強和改進師德建設(shè)工作的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（xx年修訂）》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《吉林省義務(wù)教育條例》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及霍懋征、譚千秋、杜順、黃福軍、任靜等教師的先進事跡。

針對以上幾個方面，制定單位及個人師德學(xué)習(xí)計劃，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容（筆記本要統(tǒng)一）。學(xué)習(xí)方式采取集中與分散相結(jié)合，每周至少集中一次，集中學(xué)習(xí)筆記不少于2萬字。要把學(xué)習(xí)活動貫穿整個活動的始終，其它階段每人撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于3篇，每篇不少于xx字（手寫稿）。自查剖析階段的1篇學(xué)習(xí)體會文章由局包校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)審閱，民主評議、整改提高階段的2篇學(xué)習(xí)體會文章由學(xué)校校長負責(zé)審閱。

（三）自查剖析（xx年5月17日——6月17日）

廣大教職工要根據(jù)學(xué)習(xí)及方案中提到的十個問題，認真進行自我反思，形成自查剖析報告。自查剖析報告領(lǐng)導(dǎo)簽字后存檔備查。教師自查剖析報告由校長簽字，學(xué)校和校長的自查剖析報告由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。我校要組織召開“學(xué)習(xí)杜順，做人展?jié)M意教師”主題教育大會，圍繞主題召開座談會，要求人人發(fā)言，比貢獻，找不足。學(xué)校自查剖析會由包校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)組織，通過自查與互評的方式，找出每個人的不足。校領(lǐng)導(dǎo)班子要單獨召開自查剖析會議，并邀請教師代表列席會議。

（四）民主評議（xx年6月18日——8月31日）

民主評議由部分學(xué)生和家長代表及全校教師參加。學(xué)生約30人以上的，家長約50參加評議。針對學(xué)校及教師師德方面存在的突出問題進行評議，評議分為三個檔次，分別為滿意、基本滿意、不滿意（滿意按100分計算，基本滿意按75分計算，不滿意、棄權(quán)按0分計算。評議結(jié)果=（滿意人數(shù)×100+基本滿意人數(shù)×75）÷總?cè)藬?shù)）。教師得分低于60分的，學(xué)校調(diào)整其工作，并取消其當(dāng)年評優(yōu)選先、評職晉及資格。評議結(jié)果排序后，在全校教職工人中布，并由局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，上報教育局師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（五）整改提高（xx年9月1日——11月15日）

通過此項活動樹立我校師德典型，組織先進典型做事跡報告會，號召廣大教師學(xué)習(xí)身邊的先進典型。廣大教職工要對師德建設(shè)存在的問題和總體情況做出全面總結(jié)，針對師德建設(shè)方面存在突出問題，制定出單位和個人整改方案，突出整改重點，落實整改措施和整改時限，切實予以整改。教師整改方案由單位包校領(lǐng)導(dǎo)簽字，領(lǐng)導(dǎo)班子成員整改方案由校長簽字，學(xué)校和校長的整改方案由教育局包校領(lǐng)導(dǎo)簽字。

（六）總結(jié)驗收（xx年11月16日——12月31日）

認真總結(jié)師德建設(shè)年活動情況，形成總結(jié)報告。校領(lǐng)導(dǎo)小組將對各師德建設(shè)年活動進行檢查驗收，評選出師德典型，上報局黨委。

五、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，副書記為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：

副組長：

組

員：

2、精心組織。我校將根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署，認真研究制定活動方案，并精心組織實施。把“師德建設(shè)年”活動有機結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)教育與討論、查擺問題有機結(jié)合起來，把集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)結(jié)合起來，把師德征文、演講比賽、模范教師報告會與討論交流、自我反思、查擺問題結(jié)合起來。提高集中教育活動的實效性。

總之，我校將深入貫徹實施“師德建設(shè)年”活動方案正確處理學(xué)校正常教育教學(xué)工作與師德建設(shè)的關(guān)系，真正把“師德建設(shè)年”活動抓好抓實。

XX鎮(zhèn)第四小學(xué)

師德建設(shè)實施方案(篇12)

城北小學(xué)開展

“師德建設(shè)年”活動實施方案

城北小學(xué)黨支部 2013年3月

城北小學(xué)開展“師德建設(shè)年”活動實施方案

為進一步規(guī)范全體教職員工的教育教學(xué)行為，加強教工隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，為貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)《互助縣教師職業(yè)道德考核辦法》，互助縣教工委［2013］4號《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展“師德建設(shè)年”活動的意見》，結(jié)合學(xué)校實際，特制定我校開展“師德建設(shè)年”活動的實施方案。具體實施意見如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以樹教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高教職工隊伍的整體素質(zhì)為核心，以高舉教育為人民服務(wù)的旗幟，加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，唱響一切為了學(xué)生的主旋律為重點，以規(guī)范教師言行，打造誠信教育，讓人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，評糾結(jié)合，糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時時處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。

二、目標(biāo)要求

通過開展“師德建設(shè)年”活動，強化師德教育，力行師德規(guī)范，嚴(yán)格師德監(jiān)督，大力提倡和努力塑造教師的“五種精神”，即終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的探索精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不計得失的奉獻精神，引導(dǎo)廣大教師修師德、鑄師魂、強師能、正師風(fēng)，爭做公民道德的楷模，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，把學(xué)校建成風(fēng)氣正，形象好、文明程度高的和諧校園，全面捉進文明校園、和諧校園建設(shè)。全校教師必須要按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，以《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《互助縣教育局關(guān)于嚴(yán)格要求全縣教師工作紀(jì)律的九項禁令》為基準(zhǔn)。

三、實施步驟

活動分為動員學(xué)習(xí)、自查自省自糾、整改提高、表彰、總結(jié)提升五個階段。時間從2013年2月開始，至2013年12月結(jié)束。

（一）動員學(xué)習(xí)階段

1.時間：2013年3月份

2.內(nèi)容：本階段要營造開展師德建設(shè)活動的強大氛圍，并組織廣大教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)資料。一是學(xué)校舉行教職工動員大會，傳達學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的意見。二是組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《八榮八恥》、《國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》等。

3.要求：學(xué)校研究制訂師德建設(shè)年活動實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善師德建設(shè)制度，并按實施方案有計劃有步驟地開展好活動。此階段每位教職工均要寫出不少于2000字的學(xué)習(xí)筆記；要加大對教師的誠信教育，以信執(zhí)教、以信立教、為人師表。通過師德教育使廣大教職工明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識到依法施教的重要性和必要性，增強法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

本階段，在開展大討論的同時，學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。

（二）自查自省自糾階段

1.時間：4月—6月份

2.內(nèi)容：全校每位教師要以《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》、《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《互助縣教育局關(guān)于嚴(yán)格要求全縣教師工作紀(jì)律的九項禁令》等為主要依據(jù)，對照自己在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策、有無只教書不育人的言行；在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒有以教謀私和追求吃喝玩樂、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學(xué)生家長的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w，耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生，有損于教師的聲譽和形象等問題。

3.要求：全校每個教職工都要對照《中小學(xué)教師職來道德規(guī)范》和《青海省中小學(xué)教師職業(yè)道德“十禁”要求》、《互助縣教育局關(guān)于嚴(yán)格要求全縣教師工作紀(jì)律的九項禁令》，結(jié)合自身實際認真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足和差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，要以書面形式進行深入細致的剖析，并提出整改措施和努力的方向，在個人自查的基礎(chǔ)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工,深入班級了解學(xué)生和家長對學(xué)校每一位任課教師在德育方面的意見和建議,并要匯總作出評定；對反映出來的問題要及時告知有關(guān)教師，并督促其認真整改。自查要建立在誠信的基礎(chǔ)上，對勇于查找自身問題并自覺改正的，要給予鼓勵；對于對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予批評；經(jīng)學(xué)生或家長反映出的問題，核實無誤，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅的處理。本階段結(jié)束后學(xué)校要在認真自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報告，于2013年6月15日前上報教育局黨委。

（三）整改提高階段

1.時間：7月—9月份

2.內(nèi)容：本階段通過開展系列活動，幫助教師樹立良好的師德，規(guī)范教師教書育人的行為。

（1）、制定整改方案。根據(jù)學(xué)校和教職工查擺出來的問題，進行歸類匯總，認真制定整改方案和責(zé)任人，明確目標(biāo)，關(guān)注過程，重視效果。（2）、公開承諾。組織全體教職工簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，促使教師規(guī)范從教行為，自覺踐諾。（3）、建立長效機制。

在師德建設(shè)的過程中，針對發(fā)現(xiàn)的問題，進一步健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評價、追究責(zé)任的長效機制，深化師德建設(shè)年的活動成果。（4）積極開展“與學(xué)生談心”、“走訪家長”、“教學(xué)開放周”等活動，增進師生之間的感情，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的了解和理解。（5）幫扶“特殊群體學(xué)生”（主要以“兩難一特一問”生(生活困難、學(xué)習(xí)困難、特殊家庭或心理存在問題偏差的學(xué)生)，成立教師愛心團和手拉手互助小隊，建立幫扶制度，每名教師都要和一至兩名特殊學(xué)生建立長期關(guān)系，從學(xué)習(xí)、生活、心理方面給予關(guān)愛和幫助。

3.要求：學(xué)校認真組織教師學(xué)習(xí)，作好筆記，嚴(yán)禁走過場。有關(guān)師德規(guī)章要在辦公室及公示欄張貼，讓教師時時處處感受到師德規(guī)章的約束，接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，促使教師規(guī)范從教行為。隨時發(fā)現(xiàn)身邊典型，并向上級推薦；對違犯師德行為的，學(xué)校要嚴(yán)肅查處。

（四）總結(jié)提升階段

1.時間：10月—12月份

2.內(nèi)容：開展第二次“師德宣傳月”活動，學(xué)校召開師德建設(shè)經(jīng)驗交流會。對師德建設(shè)年活動的總體情況和存在的問題，學(xué)校作出全面的總結(jié)和分析，并要制定出切合實際、行之有效的師德師風(fēng)教育實施方案，客觀地量化考核教師的教育教學(xué)行為。要實行“教師師德一票否決制”，每年年終，學(xué)校要將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評結(jié)果在校務(wù)公開欄公布，與獎懲掛鉤，與職稱評聘、晉級晉職和評模表彰掛鉤。要嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格處罰，對違反紀(jì)律造成惡劣影響的，經(jīng)批評教育沒有改進的，報告教育局處理。

3.要求：學(xué)校對活動的總結(jié)與分析要實事求是、切中時弊、恰如其分；要努力探索建立師德建設(shè)的長效機制；“校長”負總責(zé)，讓學(xué)校師德建設(shè)工作落到實處；活動中要獎罰分明，以抓師德建設(shè)促進學(xué)校德育工作的開展；要注意各種活動資料的整理和保存，逐步建立和完善師德與學(xué)校德育工作檔案。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：張延生

副組長：喬玉堂

祁星東

成 員：王生平

何占勝

雷生平

田成元

李福林

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校德育辦，辦公室主任由副組長喬玉堂同志擔(dān)任。

四、總體要求

（一）教師職業(yè)道德是對教師最基本的要求。教師承擔(dān)著文明、培育下一代的健康成長和素質(zhì)的提高，學(xué)校要把規(guī)范教師的從教行為作為本次活動的基礎(chǔ)，并貫穿于整個活動的全覆蓋，要教育廣大教師要求學(xué)生做到的自己要首先做到，真正為人師表。

（二）學(xué)校要把本次活動與提高新時期教育素質(zhì)結(jié)合起來，要與師資培訓(xùn)結(jié)合起來，以提高全校教師隊伍的整體水平；要與學(xué)校各項工作結(jié)合起來，促時教育教學(xué)工作的全面進步。

（三）學(xué)校要加強對該項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確立專人負責(zé)，結(jié)合本校實際立即制定出切實可行的活動方案和規(guī)范教師從教行為的實施辦法。

（四）要加大宣傳力度，廣泛發(fā)動，營造強化師德師風(fēng)建設(shè)活動的強大氛圍；廣泛宣傳報道：“師德標(biāo)兵”的先進典型事跡。

（五）要加大查處力度，為保證活動收到切實成效，學(xué)校要公布師德舉報電話，對于群眾檢舉揭發(fā)出來的師德問題，經(jīng)查實后要嚴(yán)肅處理，活動中仍違反師德各項規(guī)定的，要從重處理。

（六）學(xué)校要成立“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組并報縣教育局。

五、保障措施

師德建設(shè)年活動要緊密結(jié)合教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)工作，精心組織，強化措施，認真實施，把師德專題教育活動開展得扎實有效。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。學(xué)校成立師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以張校長為組長的師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、落實責(zé)任，形成層層落實的責(zé)任機制，協(xié)調(diào)、督導(dǎo)師德建設(shè)工作和系列活動。學(xué)校要把師德建設(shè)擺在學(xué)校工作的首位，貫穿于管理工作的全過程。校長親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并要率先垂范，以身作則，自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)。學(xué)校黨支部、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師切實提高職業(yè)道德素質(zhì)。切實做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致的有效機制。

2.認真部署、全面落實。開展形式多樣、豐富多彩的活動，是搞好師德建設(shè)的有效載體。通過開展行之有效的活動，烘托環(huán)境，營造氣氛。學(xué)校將組織開展一系列主題突出、喜聞樂見的師德建設(shè)活動，努力提高活動的針對性、實效性，達到寓教于樂的效果。

3、營造氛圍、開展活動。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持，注重實效。我們要把這次活動作為加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好教育形象的重要舉措，切實抓好落實。要通過校園網(wǎng)、宣傳欄、校報和會議大張旗鼓地宣傳這次活動的意義，挖掘身邊的先進師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。充分展現(xiàn)我校教師高尚精神風(fēng)貌，努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍，促進師德師風(fēng)和教育行風(fēng)建設(shè)的深入進行。

4.嚴(yán)格規(guī)范、責(zé)任追究。建立健全師德師風(fēng)考核制度，把師德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。凡是有違反教師信用承諾制度之一的，一經(jīng)查實將依據(jù)校規(guī)進行處理，并視情節(jié)輕重按有關(guān)法律法規(guī)處理、處罰、處分，決不姑息。為使這項工作落到實處，學(xué)校設(shè)立了校長信箱、投訴電話，堅決維護教師和學(xué)生的權(quán)利，對投訴的事件及時反饋處理意見。對投訴事件加大查處力度，做到件件有回音，事事有落實。

力爭通過開展師德建設(shè)活動，使教師成為全社會的道德表率。學(xué)校德育辦成立師德宣傳小組，根據(jù)學(xué)?；顒娱_展情況及時進行總結(jié)上報，引導(dǎo)廣大教師樹正氣、走正路、使正勁，努力使教師成為依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、為人師表的模范。進一步建立和完善師德考核機制，按照《互助縣教師師德考核實施辦法》，根據(jù)調(diào)查問卷及平日的工作態(tài)度、責(zé)任感及具體工作表現(xiàn)，對教師進行一次師德考核成績匯總，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案。對師德考核不合格的，崗位責(zé)任制考核定為不合格等級。

師德建設(shè)實施方案(篇13)

鐵門二中師德師風(fēng)建設(shè)活動

實

施

方

案

高尚的師德師風(fēng)是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。教育發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先，師德師風(fēng)決定著一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，創(chuàng)辦人民滿意的教育，就必須抓好師德師風(fēng)建設(shè)。為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力打造一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻精神強的教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，緊緊圍繞“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的教育”這一宗旨，以建設(shè)民主、平等、和諧的現(xiàn)代師生關(guān)系為核心，以“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”為主題，弘揚高尚師德，履行師德規(guī)范，強化師德教育，著力解決師德中存在的突出問題，打造一支依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、教書育人、誠實守信、孝老愛親、為人師表、創(chuàng)新品質(zhì)的教師隊伍，引領(lǐng)我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。

二、活動主題

“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”

三、工作目標(biāo)

師愛為魂。師德，是教師工作的精髓，師愛是師德的靈魂。教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種“只講付出不求回報”、“超越血緣關(guān)系”、“嚴(yán)慈相濟”的神圣、純真的愛，教師既要做“經(jīng)師”，更要為“人師”，學(xué)生一旦體會到這種真情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，真正體味學(xué)習(xí)、求知、成長的艱辛和快樂。教師的愛，是為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)的愛。

學(xué)高為師。教師要提高專業(yè)技能，更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，在自己任教學(xué)科領(lǐng)域里做到知識豐富、業(yè)務(wù)精通、注重創(chuàng)新、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，與課程、學(xué)生、學(xué)校共同發(fā)展。身正為范。教師以德為本，身正為范。教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，教師要用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。其次，有德的教師形象，應(yīng)是充滿親情的，在家做好兒女、好父母、好兄弟（姊妹、妯娌），在校做好老師、好同事，在社會做好公民。

打造一支思想品德高、教育理念新、教學(xué)業(yè)務(wù)精、奉獻精神強的教師隊伍。

四、活動內(nèi)容

師德師風(fēng)建設(shè)活動主要圍繞以下內(nèi)容開展，靈活安排在各階段落實。

1、誠實守信。誠實守信是為人之德的核心，也是師德師風(fēng)建設(shè)的根本，是教師為人師表的前提，是教師良好人格的重要表現(xiàn)。誠實守信表現(xiàn)在教學(xué)上，就是認真?zhèn)湔n，講究教學(xué)藝術(shù)，追求教學(xué)效果，把知識完整地教給學(xué)生；就是弘揚求真務(wù)實的科學(xué)精神，不弄虛作假，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德；表現(xiàn)在同事關(guān)系上，就是真誠待人，善于共處，相互尊重，發(fā)揚團隊精神；表現(xiàn)在育人上，就是要求學(xué)生做到的，自己先做到，說老實話，辦老實事。

2、勇?lián)?zé)任。勇于承擔(dān)責(zé)任是為事之德的核心，師德的根本要求就是對學(xué)生負責(zé)任，就是要用真善美的東西影響學(xué)生，就是要對工作負責(zé)，對學(xué)生未來發(fā)展負責(zé)。

3、樂于奉獻。教師勞動的本質(zhì)特征就在于奉獻。奉獻精神是貫穿于教師全部勞動的紅線，是支配教師一切行為的靈魂。勇于發(fā)揚奉獻精神，正是教師這一職業(yè)向我們提出的客觀要求。新時期的奉獻精神，要求教師既要照亮別人，也要發(fā)展自己，既要讓每個學(xué)生走向成功，也要讓教師的專業(yè)不斷成長。

4、熱愛學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心，即師魂。熱愛學(xué)生，首先是尊重、理解學(xué)生，平等待人；視學(xué)生為朋友，對學(xué)生友善、寬容、耐心，決不放棄任何一個學(xué)生；努力為學(xué)生服務(wù)，永遠把學(xué)生的需求放在第一位。對學(xué)生的愛，就是要對學(xué)生的一生發(fā)展負責(zé)，而不是僅僅對學(xué)生考上高一級學(xué)校這一“瞬間”負責(zé)。

5、公正廉潔。公正廉潔是依法執(zhí)教的基礎(chǔ)。公正廉潔就是一身正氣，不隨波逐流；就是要盡職盡責(zé)，不以權(quán)謀私；就是要秉公辦事，不貪贓枉法；就是要厲行節(jié)約，不奢侈浪費。

6、創(chuàng)新品格。創(chuàng)新品格是創(chuàng)新思維方式、思維水平、思維風(fēng)格的總和。新的時代需要創(chuàng)新，教育就必須培養(yǎng)創(chuàng)新人才。教師的創(chuàng)新品格，不僅僅只是看作一種能力，從育人的角度來看，而應(yīng)視為一種道德品格。具有創(chuàng)新品格的教師，喜歡嘗試?yán)щy和復(fù)雜的工作；追求高遠目標(biāo)，不怕挫折；善于接受新事物，不墨守成規(guī)，不迷信權(quán)威，敢于標(biāo)新立異；富于想象，自信心強，具有競爭意識。教師教給學(xué)生的知識容易遺忘，但是教師最有特點的表情、最有個性的語言、做人做事的態(tài)度，教師的人格魅力，卻能留下深刻的印象，有著長久的影響。教師的人格力量包含教師的正義感、公平、正直、仁慈、富有同情心、富有犧牲精神、學(xué)識淵博、善解人意等品格，而這些品格正是學(xué)生期待的。

五、實施步驟

（一）宣傳動員，組織學(xué)習(xí)階段

1．制定方案。結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容實在，步驟有序，重點突出，措施具體，落實有效，并實行實施方案備案制。

2、召開部門負責(zé)人以上領(lǐng)導(dǎo)參加的師德師風(fēng)建設(shè)工作部署會。

3、召開師德建設(shè)動員大會。組織全體教職工認真學(xué)習(xí)有關(guān)“師德師風(fēng)建設(shè)”的文件精神，充分認識開展師德建設(shè)教育活動的重要性和必要性。

4、通過校園網(wǎng)、廣播、墻報、宣傳欄、懸掛標(biāo)語及會議等各種形式加強宣傳，形成良好的師德主題教育的環(huán)境氛圍，使每位教師主動、自覺地參加到師德主題教育中來。

5、組織全體教職工學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)文件，以加強師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)形式采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，以自學(xué)為主的方法。學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

一是《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件和相關(guān)規(guī)定；二是由學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)的書籍（《教師走向成功的22條“軍規(guī)”》、《我的未來我做主－教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃設(shè)計》、《課堂因細節(jié)而精彩》、《讓每一顆心靈開花》）；三是學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)先進典型的師德風(fēng)范。通過學(xué)習(xí)從思想上認識到師德工作的重要性，樹立強烈的責(zé)任心、進取心、事業(yè)心，提高師德水準(zhǔn)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，同時還要確立終身學(xué)習(xí)的理念，達到自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、自我提高的目的。

6、開展快樂讀書活動。開展“為我的專業(yè)發(fā)展而快樂讀書”學(xué)習(xí)活動，倡導(dǎo)教師人人每年分別讀一本有關(guān)師德方面和教育理論方面的書籍（推薦書目見附件3），從圖書、報刊、雜志中精選一些與自身專業(yè)成長密切相關(guān)的專題文章學(xué)習(xí)。要求人人撰寫學(xué)習(xí)筆記，通過用科學(xué)的思想方法審視自己的教育教學(xué)行為，增加自己的人文底蘊，在提高師德修養(yǎng)的同時提升專業(yè)能力。

7、撰寫學(xué)習(xí)心得。整個學(xué)習(xí)活動應(yīng)采用集中與分散相結(jié)合的形式，切實做到入腦、入心、入情、入理。集中學(xué)習(xí)時間不少于3次，要認真做好學(xué)習(xí)筆記，每人至少撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。

8、開展“五個一”活動。每個教師與學(xué)校簽訂一份《教師師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》，并舉行宣誓活動；舉辦一場以“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”為主題的演講比賽；開展教師“師德座右銘一句話”征集活動；進行一次警示事例分析會；在校園網(wǎng)上組織一次“網(wǎng)上師德論壇”。通過組織開展上述活動，使師德教育得到內(nèi)化和深化。

（二）、查擺問題階段

學(xué)校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評等多種形式，認真查找?guī)煹滤疁?zhǔn)，看其是否言行一致，身體力行，針對存在問題，深刻剖析根源。

1、每位教職工學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《古饒初級中學(xué)教師職業(yè)道德考核評價方案》，逐條對照，檢查自己在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題。在自查的基礎(chǔ)上，分析產(chǎn)生問題的原因，提出整改意見，每人必須交一份自我剖析材料。

2、自查工作重點要搞好“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向?qū)W生和家長索要財物、亂收費等問題；四查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象；五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結(jié)的言行；七查工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。

3、學(xué)校通過校園網(wǎng)、意見箱、發(fā)放征詢意見表、召開家長座談會和教職工討論會等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長、社會對學(xué)校和教職工個人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題、意見和建議，找準(zhǔn)學(xué)校和教師個人存在的問題，并尋找存在問題的原因，進行深刻反思，制定整改措施。主要突出五個方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽的難點問題；第四要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題；第五要關(guān)注教師的心理健康問題，通過多種形式幫助教師學(xué)會自我疏導(dǎo)，保持心理平衡。

4、開展多種形式的主題教育

（1）舉行師德報告會。為了樹立先進典型，充分發(fā)揮典型的示范作用。用身邊的人教育人、鼓舞人。在教師群體中形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻。

（2）開展以“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”為主題的大討論活動：從教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平出發(fā)，通過采取各種形式在廣大教師中廣泛開展師德師風(fēng)教育，塑造教師教書育人、為人師表的良好形象，弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的精神，加強廣大教師師德師風(fēng)建設(shè)。

5、修訂學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的具體制度，重點是形成弘揚先進的長效機制和懲處違反師德師風(fēng)建設(shè)底線的具體辦法，要以適當(dāng)方式組織全體教職工進行深入討論，進一步提高全體教職工的共識度，形成可以提交教代會審議的文本草案。

（三）整改提高階段

本階段的工作任務(wù)是在前面兩個階段的基礎(chǔ)上，對自查的問題、評議中反映的突出問題進行分析、制定措施、積極整改。每位教職工要寫出對師德教育活動的認識及整改計劃，認真整改落實。對問題較突出的人和事，學(xué)校將拿出幫教方案和措施，并落實幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。

1、深化學(xué)習(xí)。緊密聯(lián)系實際，有針對性地深化學(xué)習(xí)教育活動，使整改落實與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，切實提高教師師德建設(shè)的實效性。

2、查找問題。各年級組、教研組每位教師要對前段時間查找出來的問題進行一次再梳理、再歸類，進一步明確哪些是群眾反映最強烈的熱點問題，哪些是自己存在的突出問題，要從思想根源查找問題。對查擺上來的問題，每人都要在一定范圍內(nèi)公開，并采取多種形式征求學(xué)生、家長、教師的意見，看問題定得是否準(zhǔn)確。

3、制定方案。整改方案要符合學(xué)校、個人實際，針對性強，言簡意明，便于操作。既要有長遠規(guī)劃，又要有階段性要求；既要有整改措施，又要有落實整改措施的實施步驟。

4、整改落實。對反映出來的問題分輕重緩急分別整改。對熱點問題要迅速整改；對少數(shù)性質(zhì)嚴(yán)重、影響較壞的問題進行重點整改。

5、本階段還要開展以下活動，促進師德師風(fēng)建設(shè)得到提高：（1）、開展“愛心行動”，用愛心與責(zé)任呵護生命。

教師對學(xué)生的愛是師德的靈魂，是溝通師生情感的橋梁，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是點亮學(xué)生心靈的火焰。因此，學(xué)校將緊緊圍繞活動主題，積極開展教師關(guān)愛行動和校長關(guān)愛行動，走近學(xué)生、走近教師。

①開展“關(guān)愛教師”活動，讓每位教師體會到組織、集體的溫暖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與每位教師談心，了解教師思想狀態(tài)、家庭情況。對心理波動、家庭、生活有困難的要給予必要的幫助、支持。開展必要的教師聯(lián)誼活動，為教師之間的溝通創(chuàng)造條件，營造溫馨、和諧的工作環(huán)境。

②開展“三心三愛”（“三心”指事業(yè)心、責(zé)任心、進取心；“三愛”指愛親人、愛事業(yè)、愛學(xué)生）活動，倡導(dǎo)教師在家做個好兒女、好父母、好兄弟（姊妹、妯娌），在校做個好老師、好同事，在社會做個好公民。教育廣大教師愛崗敬業(yè)，熱愛自己的本職工作，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感、進取心。真正做到以身垂范，以德育人，育人有術(shù)，育人有效，每位教職工都能成為出色的教育工作者，成為踐行美德的楷模。

（2）、開展“師愛在課堂閃光”活動，號召廣大教師切實從關(guān)注生命成長的高度，上好每一堂課。

師德的基點在課堂，因此要立足課堂，讓師愛在課堂閃光，促進學(xué)生全面發(fā)展。教師要摒棄“唯分?jǐn)?shù)”的評價尺度，樹立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)、尊重學(xué)生自主選擇、尊重學(xué)生差異發(fā)展等觀念，對學(xué)生多一些寬容、多一些期待、多一些關(guān)愛，建立和諧的師生關(guān)系。要用崇高的師德形象、親和的“教師寄語”，展示“師愛在課堂閃光”。

（四）總結(jié)表彰階段

1、各年級組、各教研組要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體情況和存在的問題，寫出活動總結(jié)，制定出切合實際、行之有效的下一步師德師風(fēng)教育實施方案。

2、各年級組在全面考核摸底的基礎(chǔ)上，評選表彰一批師德標(biāo)兵。

（五）巡講提升階段

學(xué)校邀請市縣師德報告團或師德標(biāo)兵來我校進行師德講演，通過典型引路，榜樣帶動，促進我校師德師風(fēng)建設(shè)水平的提升。

六、保障措施及要求

1、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)組織機構(gòu)

為了切實有效地抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。校長、書記親自抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，充分發(fā)揮工、青、婦組織和職能處室在師德師風(fēng)建設(shè)中的作用，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作局面。

組

長：侯志剛

副組長：裴麗翔、鄧志強、邵延航

成員：李秋麗、楊海龍、邵豐產(chǎn)、鄧鐵子、黨凱、張波

2、建立健全教師師德考核獎懲機制

學(xué)校參照《學(xué)校教職工全員聘任實施方案》和《學(xué)校教職工績效考核實施方案》，結(jié)合學(xué)校實際制定教職工師德考評細則，工會牽頭負責(zé)對教師進行師德師風(fēng)考核評價，考評結(jié)果作為教師績效考核、職稱職務(wù)晉升和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機制

學(xué)校采取學(xué)生問卷、家長問卷、座談了解等多種形式，征求家長、社區(qū)對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面的意見。制定學(xué)校與家長定期聯(lián)系制度，及時聽取家長意見。師德考評小組還將吸收家長和社區(qū)代表參加，接受社會監(jiān)督，并將家長和社區(qū)的意見作為評估教師師德建設(shè)工作的重要依據(jù)。

4、創(chuàng)新載體，確保德師風(fēng)建設(shè)活動出實效

學(xué)校將把師德建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經(jīng)受鍛煉。立足實際，注重實效，將活動和教師的教育教學(xué)工作有機的結(jié)合起來。創(chuàng)造性的開展工作，不斷創(chuàng)新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，使他們思想真正的能有所觸動，素養(yǎng)能有所提升，從而為更好地教書育人提供動力支撐和政治保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將充分聽取廣大教師和社會各界對師德建設(shè)的意見和建議，及時化解矛盾，破解熱點問題，將師德建設(shè)工作抓緊、抓實、抓出成效。

5．為加強監(jiān)督管理，學(xué)校設(shè)立投訴電話：65128771

師德建設(shè)實施方案(篇14)

萊城工業(yè)區(qū)（口鎮(zhèn)）中學(xué)

開展“師德建設(shè)年”活動的實施方案

為深入貫徹落實各級關(guān)于加強教師師德建設(shè)的文件精神，進一步加強我校師德建設(shè)，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。按照教育辦公室關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的實施方案要求，制定學(xué)?；顒訉嵤┓桨?，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，以進一步加強和改進師德師風(fēng)建設(shè)為重點，以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

通過開展“師德建設(shè)年”活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、方法步驟

“師德建設(shè)年”活動分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)討論、對照檢查、整改落實、總結(jié)上報等五個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動階段（3月初－3月中旬）

1、成立由校長任組長，副校長任副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)任組員的學(xué)校師德建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、組織全體教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)“師德建設(shè)”的文件精神，特別是萊蕪市教育局下發(fā)的《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)深入開展“師德建設(shè)年”活動的實施方案》。

3、制定《口鎮(zhèn)中學(xué)開展“師德建設(shè)年”活動的實施方案》，同時上報教育辦公室。

4、在校園內(nèi)設(shè)立警示牌、宣傳欄，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

5、征集師德警示語，精選后在宣傳欄張貼。

6、在學(xué)校網(wǎng)站推出學(xué)習(xí)專題，組織教師進行學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（3月中旬－4月中旬）

1、通過集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書面學(xué)習(xí)與網(wǎng)上學(xué)習(xí)相補充的方式，組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件。

2、制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時間安排等問題。同時，建立嚴(yán)格的考勤制度，嚴(yán)格考勤做好記錄。

3、開展師德建設(shè)大討論。設(shè)立師德論壇，開展以“愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強自我約束意識。

4、組織“我為教師添光彩”為主題的讀書匯報會，深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標(biāo)。

5、按照教育辦公室的統(tǒng)一要求，組織開展好師德論文比賽活動。

（三）對照檢查階段（4月中旬－5月中旬）

1、認真開展教師“八查”活動。

一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范，特別是要對照《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》是否做到“八個精心”，即精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進行教育教學(xué)反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無從事各種有償補習(xí)活動或動員組織學(xué)生接受有償補習(xí)。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無其它違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。

2、組織教師深入開展批評與自我批評，對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，每人完成1篇自我剖析材料。并通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學(xué)生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實效性，在此基礎(chǔ)上形成自查報告。

3、落實“五不準(zhǔn)”和“四要求”。

“五不準(zhǔn)”和“四要求”?！拔宀粶?zhǔn)”即：不準(zhǔn)無準(zhǔn)備上課、不準(zhǔn)無師德理論筆記、不準(zhǔn)無家訪記錄、不準(zhǔn)無師生談心記錄、不準(zhǔn)對學(xué)生體罰、索要、有償補習(xí)、按分?jǐn)?shù)排名次?！八囊蟆奔矗阂獙ⅰ梆B(yǎng)成教育”融入課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿、寫字姿勢、讀書姿勢和大膽發(fā)言的好習(xí)慣；要熱愛學(xué)生，從生活和學(xué)習(xí)兩方面關(guān)注全體學(xué)生的健康；要發(fā)揚批評和自我批評，不斷反省教育教學(xué)行為，進一步提高個人素養(yǎng)；要遵守社會公德，維護教師的良好形象。

（四）整改落實階段（5月中旬－11月底）

制定形成有效的整改落實方案，同時建立健全各項制度。

1、完善師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；⒅贫然?，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。

2、完善師德師風(fēng)考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德師風(fēng)情況學(xué)期末進行一次考核,并將考核結(jié)果作為對教師考核的重要方面，作為職務(wù)評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

3、完善師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)“一票否決制”。

（五）總結(jié)上報階段(12月初－12月底)

認真開展師德建設(shè)回頭看活動，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，做好活動的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。形成“師德建設(shè)年”工作總結(jié)，上報教育辦公室。

萊城工業(yè)區(qū)（口鎮(zhèn)）中學(xué) 開展“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：

張偉

副組長：

魏迎吉 王克軍 李愛莉

成員：

呂忠羅光才王玉鵬

郭寶江許貴玉安秀

秦軍羅敬文顏廷昭

魏丕杰馬守東 董洪禮申立勝魏福榮邵際孝 韓春青齊俊堂徐立國

師德建設(shè)實施方案(篇15)

為扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進一步規(guī)范我校教師的教育教學(xué)行為，提高廣大教職員工的職業(yè)道德水平，激勵廣大教師為人師表，教書育人，根據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部關(guān)于《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師(2020)1號)、省教育廳《關(guān)于印發(fā)的通知》(湘教發(fā)[2020]52號)和邵東縣教育局《關(guān)于規(guī)范教育收費、加強師德師風(fēng)建設(shè)的十條禁令及追責(zé)辦法》(邵教發(fā)[2020]64號)，現(xiàn)結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和十八屆歷次全會精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)為目的，以規(guī)范教師的行為和培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神為重點，以“辦純粹教育，做合格教師”為主題。堅持標(biāo)本兼治、懲防并舉、預(yù)防為主的方針，著力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、廉潔從教、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

二、活動內(nèi)容

(一)認真踐行教師職業(yè)道德

1、依法執(zhí)教。認真貫徹國家教育方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，做執(zhí)法守法楷模，以良好的思想政治素質(zhì)感染和引領(lǐng)學(xué)生。

2、為人師表。舉止文明、規(guī)范，衣著得體，儀容莊重，符合教師職業(yè)要求。在課堂上不使用通訊工具，不吸煙，不向?qū)W生傳播不健康的思想和歪理邪說。工作期間不參與與教學(xué)無關(guān)的活動。遵守社會公德，弘揚家庭美德，踐行職業(yè)操守，不參與賭博、封建迷信等活動。

3、愛崗敬業(yè)。注重德育教育，把德育教育貫穿于各學(xué)科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。認真實施教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)，認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。轉(zhuǎn)化學(xué)困生有計劃，實施過程有記錄，效果明顯。

4、關(guān)愛學(xué)生。平等對待每一個學(xué)生，不損害學(xué)生的人格尊嚴(yán)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不單純以考試成績評價學(xué)生。關(guān)心家庭困難學(xué)生，關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生安全，維護學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，危急險時刻挺身而出保護學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不惡意透露學(xué)生的個人隱私。不體罰或變相體罰學(xué)生，不侵害學(xué)生的身心健康。

5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷提高自身師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平。熟練掌握本學(xué)段學(xué)科知識，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段合理，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，教學(xué)效果良好。

6、團結(jié)協(xié)作。顧全大局，主動為學(xué)校排憂解難，樹立服從意識，服從組織工作安排。正確處理教師之間的關(guān)系;關(guān)心、尊重同事，不說有損團結(jié)的話，不做有損團結(jié)的事。

7、尊重家長。加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同探討教育孩子的方法。不指責(zé)、訓(xùn)斥家長，尊重和平等對待每一位學(xué)生家長。幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高教育藝術(shù)。

8、廉潔從教。不向?qū)W生及家長索要錢物，不搞“學(xué)錢交易”。不向?qū)W生亂收費，不得推薦或變相推薦教輔資料及學(xué)習(xí)用品。不得搞有償家教、有償補課，不在校外社會培訓(xùn)機構(gòu)兼職、兼課，不以獲取利益為目的的介紹、強制學(xué)生接受家教或參加培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，不向外地介紹生源和買賣生源。

(二)加強教師思想作風(fēng)建設(shè)

以提高廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德素養(yǎng)為重點，采取靈活方式加強教職工的思想政治教育。每月組織一次教職工政治理論和法律法規(guī)學(xué)習(xí)，有計劃地組織開展師德教育專題研討、經(jīng)驗交流、師德反思活動，并及時對有違反師德苗頭的教師進行提醒、談話，防患于未然。每位教師在期初向?qū)W校寫出師德師風(fēng)承諾書，期末寫出自查報告，自覺規(guī)范師德行為。

(三)強化師德監(jiān)督考評機制和考核檔案管理

建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長共同參與的師德監(jiān)督考評機制，學(xué)校將根據(jù)各位老師結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，在學(xué)校年終評選出10名優(yōu)秀班主任、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵，通過表彰獎勵等活動，大力宣傳先進典型事跡。

三、實施步驟

(一)學(xué)習(xí)動員(2020年5月-6月)

1、召開動員大會。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，召開全校師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會進行動員部署，進行全面、深入地思想發(fā)動，明確活動的指導(dǎo)思想、方法步驟、具體要求，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動進一步把思想和行動統(tǒng)一到師德師風(fēng)建設(shè)的決策部署上來。

2、利用校園廣播、簡報、櫥窗、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，提高每一位教師對加強師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強師德修養(yǎng)的自覺性。

3、組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》(國發(fā)【2020】41號)、教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》(教師【2020】10號)、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師【2020】1號)、《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》(教師【2020】5號)、湖南省《關(guān)于印發(fā)的通知》湘教發(fā)【2020】52號和邵東縣教育局《關(guān)于規(guī)范教育收費、加強師德師風(fēng)建設(shè)的十條禁令及追責(zé)辦法》(邵教發(fā)[【2020】64號)堅持正面教育與警示教育相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)、組織輔導(dǎo)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合，增強學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性。學(xué)習(xí)教育要求全員參加，每位教職員工都要有活動專用的筆記本，認真做好學(xué)習(xí)筆記5000字以上，撰寫2000字以上心得體會，學(xué)校并要為全體教職工建立個人師德檔案，將全體教職員工的學(xué)習(xí)筆記、心得體會裝入教師個人師德檔案備查。

4、要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，廣泛開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育實踐活動。一要開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進典型活動，觀看有關(guān)師德典型的影像資料。二要開展師德師風(fēng)警示教育活動。三要組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。圍繞“合格教師的標(biāo)準(zhǔn)”、“怎樣做一名合格的班主任”、“怎樣做學(xué)生心目中的好老師”等主題開展大討論。四要組織“辦純粹教育，做合格教師’’為主題的征文評比活動。

(二)查擺問題(2?016年6月—9月)

各位教職工對照師德師風(fēng)相關(guān)規(guī)定，在找準(zhǔn)自己存在的差距和不足的基礎(chǔ)上，提出切實可行的改進措施和方法，寫出自我剖析材料2000字以上，裝入教師個人師德檔案。自我剖析材料要結(jié)合各自實際，重點查擺以下10個方面的問題：①遵紀(jì)守法方面：有無法制觀念弱化，執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)貼、跟貼，散布有損師德和教育形象的言論，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂等問題;對學(xué)生實施性騷擾或者與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。②愛崗敬業(yè)方面：有無不按時備課、課堂教學(xué)效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生.擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從學(xué)校工作安排等問題。③愛護學(xué)生方面：是否按照愛心育人“五個一”要求，即了解每一個學(xué)生(主動、全面、立體地了解每一個學(xué)生，密切關(guān)注并及時摸清學(xué)生的思想脈搏，以做到教育學(xué)生有的放矢);相信每一個學(xué)生(要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用期待的眼光鼓勵學(xué)生);尊重每一個學(xué)生(尊重學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的特長、尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的權(quán)利);關(guān)愛每一個學(xué)生(愛心育人，把愛的陽光灑向每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視、毆打、侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生);教好每一個學(xué)生(面向每一個學(xué)生，面向?qū)W生的每一個方面，用教育的愛心和老師的智慧去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊)。④教書育人方面：有無加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡單、粗暴，教育學(xué)生不講究方法等問題。⑤為人師表方面：有無不尊重同事、不關(guān)心集體、不主動合作，與家長溝通不主動、不及時，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷資料，亂收費、亂補課、調(diào)人情座位等問題。⑥遵守社會公德方面：有無賭博、酗酒、違反社會公德的現(xiàn)象。⑦終身學(xué)習(xí)方面：有無終身學(xué)習(xí)的理念，是否參加“國培”、“省培’’、“市培”等學(xué)習(xí)培訓(xùn)并按時完成任務(wù)，有無不注重知識更新、不積極探尋新方法等問題。⑧工作激情方面：有無缺乏愛崗敬業(yè)精神，工作沒有激情，不熱愛教育事業(yè)，出工不出力，晉升職稱以后，上進心和工作勁頭明顯不足等問題。⑨廉潔自律方面：有無作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，遲到早退，有令不行，有禁不止，校園吸煙，課堂內(nèi)接打電話，上班期間上網(wǎng)聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團結(jié)，傳謠、造謠，以個人好惡評判他人，甚至搞人身攻擊等方面問題。⑩教師形象方面：有無語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為等問題。

(三)整改提高(2020年9月—11月)

1、承諾踐諾。對在查擺中存在的問題，屬于集體的，學(xué)校要制定整改方案，提出解決辦法和整改目標(biāo);屬于教師個人的，教師本人要寫出整改意見，規(guī)劃今后努力的方向。每個教師都要向?qū)W校和社會進行公開承諾。每學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校要對教師履行承諾情況進行專項考核，并將考核結(jié)果予以通報。

2、建立師德檔案。包括個人政治榮譽證明材料、師德學(xué)習(xí)方案、師德學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)筆記、師德自查報告、整改方案、師德論文、師德教育總結(jié)以及師德獎懲材料等。師德檔案不僅作力教師待遇的確定標(biāo)準(zhǔn)，同時也作為教師各項榮譽評選和教師職務(wù)評聘以及教師績效考核重要依據(jù)。

3、嚴(yán)格監(jiān)管。學(xué)校將建立長效機制，要獎懲并用。一是建立目標(biāo)管理責(zé)任制。要把師德師風(fēng)建沒納入工作目標(biāo)管理，各位教職工與學(xué)校簽訂責(zé)任狀，落實目標(biāo)責(zé)任制。對師德師風(fēng)出現(xiàn)問題的教師，在處理教師的同時，還要嚴(yán)格追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。二是建立師德師風(fēng)監(jiān)督制度。聘請師德督查員，建立社會、家長、學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，三是建立調(diào)查處理機制。要建立師德師風(fēng)查處機制，以校紀(jì)檢組牽頭深入查處，嚴(yán)格做到發(fā)現(xiàn)一起、調(diào)查一起、處理一起、通報一起，提高警示效果，發(fā)揮震懾作用。

(四)總結(jié)表彰階段(2?020年12月)

學(xué)校將對照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，開展師德師風(fēng)評比活動，確立學(xué)校師德典型，通過典型引路，在全校形成學(xué)習(xí)先進、趕超先進的良好氛圍。

師德學(xué)習(xí)方案九篇

為了順利完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我們必須制定一個完整有效的方案。那么，我們應(yīng)該如何書寫活動方案呢？經(jīng)過仔細篩選，筆者選擇了標(biāo)題為“師德學(xué)習(xí)方案”的文章，希望這篇文章能夠給您帶來一些啟發(fā)和收獲！

師德學(xué)習(xí)方案 篇1

徐州市西朱小學(xué)

關(guān)于暑期開展師德學(xué)習(xí)教育活動的實施方案

根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動、《徐州市教育局關(guān)于印發(fā)2014年師德建設(shè)工作方案的通知》和教育局關(guān)于暑期集中開展師德學(xué)習(xí)教育活動的通知》有關(guān)要求，現(xiàn)將在全校集中開展師德學(xué)習(xí)教育活動有關(guān)事項安排如下：

一、學(xué)習(xí)教育活動時間 2014年7月10日—15日。上午學(xué)習(xí)時間為：08:30——11:30 下午學(xué)習(xí)時間為：14:30——17:00

二、學(xué)習(xí)教育活動內(nèi)容

2014年7月10日上午：集中組織學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2014年7月10日下午：集中組織觀看影視《蘭輝》。

2014年7月11日上午：集中組織學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。

2014年7月11日下午：集中組織觀看影視《天上的菊美》。2014年7月12日為分散自學(xué)時間，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

2014年7月13日上午，以教研組為單位專題討論：學(xué)科教育教學(xué)現(xiàn)狀和今后努力的方向。

2014年7月13日下午，以年級組為單位專題討論：學(xué)校年級組建設(shè)和班級管理。

2014年7月14日上午：集中開展學(xué)習(xí)心得交流（20人次），全體教職工提交書面心得筆記。

2014年7月14日下午：集中開展師德承諾活動，簽師德師風(fēng)承諾書并進行集體宣誓。安排全體教職工認真踐行讀一本好書、看一部好電影、寫一篇愛生心得的“三個一”活動，要求有讀書筆記，電影觀后感和愛生心得體會。推薦書目為：《人是如何學(xué)習(xí)的》、《我的教育理想》、《新教育之夢》、《教育的理想和信念》、《為心靈解壓：一本寫給教師的心理自助書》等，推薦電影有：《叫我第一名》、《熱血教師》、《放牛班的春天》、《自閉歷程》、《一個都不能少》等。

2014年7月15日，整理暑期學(xué)習(xí)資料，進行暑期學(xué)習(xí)小結(jié)，開展“好老師”評選活動，形成案例專題材料并上報相關(guān)信息。根據(jù)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》（教師〔2013〕10號）精神，在認真學(xué)習(xí)、充分討論的基礎(chǔ)上，從教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲五個方面，完善和修訂我校師德建設(shè)制度。

三、學(xué)習(xí)教育活動方式

（一）集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)時間不少于2天，安排在2014年7月10日、11日。

（二）分散自學(xué)。分散學(xué)習(xí)時間不超過1天，安排在2014年7月12日。

（三）專題討論。學(xué)校結(jié)合群教活動的“十二大”專題討論和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織廣大教職工認真討論，討論時間1天，安排在2014年7月13日。

（四）心得交流。每位教職工要有書面心得體會材料，交流人數(shù)不少于全校教師的1/3，時間不少于1天，安排在7月14日。

（五）師德承諾。師德承諾的主要內(nèi)容包括有償家教、違規(guī)向?qū)W生推— 2 — 薦教輔資料、“倒賣”生源、體罰和變相體罰學(xué)生等。特別是暑期不得從事有償家教活動。簽師德師風(fēng)承諾書，教師簽字后存檔備查，并進行師德師風(fēng)集體宣誓活動，時間安排在7月14日。

四、學(xué)習(xí)教育活動要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)成立暑期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德學(xué)習(xí)實施方案，進一步加大宣傳力度，及時上報學(xué)習(xí)情況及好的做法，扎實推進學(xué)習(xí)教育活動。

（二）加強督促檢查。工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入各教研組、年級組參加教師的集中專題討論和心得交流活動，督促師德師風(fēng)教育活動落在實處。

（三）加強活動總結(jié)。學(xué)習(xí)教育活動結(jié)束后，學(xué)校將認真總結(jié)，并將學(xué)習(xí)教育活動總結(jié)報區(qū)教育局人事股。

徐州市西朱小學(xué) 2014年7月10日

師德學(xué)習(xí)方案 篇2

1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)作朋友，當(dāng)作一個與教師有平等關(guān)系的公民。要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教。

2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。因此，在今后的工作中，要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，改進教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，變教學(xué)工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。

3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此我要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學(xué)生同時成長，走在學(xué)生的前面，主動進行教育教學(xué)改革，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。

4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。

5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

6、無條件地去愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵。在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航。

7、在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，顧全大局，要以學(xué)校的發(fā)展為自己工作的出發(fā)點。加強自己的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、奉獻意識。

以上是我的師德師風(fēng)的整改意見，請學(xué)校批評指出。

師德學(xué)習(xí)方案 篇3

經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，使我更加深刻體會了“敬業(yè)求實，為人師表”“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”等內(nèi)容的意義。本人從教至今已十三年了，在工作中堅持四項基本原則，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，團結(jié)互助，處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)中認真鉆研，大膽開拓，不斷創(chuàng)新。在自己的崗位上盡心盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，做了自己應(yīng)做的工作，履行了自己的職責(zé)。并在工作中取得了一些成績，為學(xué)校教書育人創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。但回頭想想，對照自己在工作、作風(fēng)、教書育人中進行自查，本人還存在許多不足之處。主要表現(xiàn)在：

一、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠。

二、在教學(xué)中不注意語言的表達，偶爾有歧視、諷刺學(xué)習(xí)的言行。

三、備課不夠認真、草草了之。

四、對學(xué)生關(guān)愛不夠。

針對以上剖析的缺點，本人的整改和努力的方向如下：一、認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各種教育教研活動。盡量克服玩風(fēng)過盛的現(xiàn)象，把多些時間放在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，每周安排2-3個晚上學(xué)習(xí)教育理論，把自己的教育教育教學(xué)理論學(xué)扎實些。

二、在教學(xué)中注意自身形象，如：戴、語言、行動等方面，處處都要加以注意。做到言行一致，表里如一不歧視，挖苦學(xué)生，多些關(guān)心，多些愛心，多些耐心去教育學(xué)生。

三、利用多些時間學(xué)習(xí)教材、大綱，認真?zhèn)湔n，熟悉教材，掌握教法，做到不上不備好的課。

四、認真做好學(xué)生的德育教育工作，心系學(xué)生，因為愛孩子是父母的天性，愛學(xué)生同樣是老師的天職。所以，要時刻想著學(xué)生。特別是差生，要及時做好他們的轉(zhuǎn)化工作

師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范，行為準(zhǔn)則。筆者以為，這種約定俗成的理解也是人們長期以來形成的認識，盡管不很規(guī)范、嚴(yán)密，是一種樸素的解說，但卻是為大多數(shù)人所認同的。

我認為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念、道德準(zhǔn)則、道德行為的總和。師德的內(nèi)涵，也是經(jīng)過長期的積淀而被人提煉而成的。但是，作為社會公德的一部分，它又必然是與時俱進的，反映出各個時代的特征。同理，不同時代的教師就應(yīng)有鮮明時代特征的精神風(fēng)貌。

我對新時期師德內(nèi)涵的理解是這樣的：

首先，新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對學(xué)生愛為核心的強烈的使命感和責(zé)任感。師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。

其次，新時期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時俱進的先進理念。包括先進的教育觀、教學(xué)觀、師生關(guān)系觀，代表先進的文化。必須要反映廣大人民的根本利益。對教師來說既要教好書又要育好人。

再次，新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！?教師的工作是培養(yǎng)人的工作，而最能起到深遠影響的是教師的人格因素。有人將教師喻為學(xué)生人生的引路人，是十分有道理的。

新時期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進文化為底蘊的高尚的情操。陶行知先生說：“要人敬的，必先自敬，重師首先師自重。”教師是先進科學(xué)文化傳播的使者，所以，他首先必須是一個“文化人”，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。

師德學(xué)習(xí)方案 篇4

青山小學(xué)2011年師德教育活動

實施方案

2011年是建黨90周年，是全面實施教育事業(yè) “十二五”規(guī)劃的開局之年，也是落實教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵一年。為認真貫徹落實全國教育工作會議精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步加強我校教職工職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)普教黨發(fā)（2011）4號文件要求， 2011年繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動，現(xiàn)將我校開展教育活動的相關(guān)事宜安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以“****”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建“愛崗敬業(yè)、尊師愛生”良好風(fēng)氣，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，解決教師隊伍中存在的突出問題，為實施素質(zhì)教育、推動教育內(nèi)涵發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強師德師風(fēng)建設(shè)。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展多種形式的師德教育。

落實好教師道德行為“十不準(zhǔn)”，做好教師用語“十提倡”， 開展“鑄高尚師德師風(fēng)，樹良好教育形象”主題教育系列活動。使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師德自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格素質(zhì)。

三、組織機構(gòu)

。為確?；顒禹樌_展，取得實效，成立了青山小學(xué)師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：順琦 （校長）

副組長：文華 （副校長）

仁畢 （副校長）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)校少先隊總隊部辦公室，建武具體負責(zé)本次活動的日常事務(wù)和資料收集工作。

四、主要內(nèi)容和工作部署

今年德師德教育活動從2011年5月開始，到12月底結(jié)束，共分六個階段。

（1） 宣傳啟動階段（2011年4月28日-5月5日）

1、研究制定“師德師風(fēng)教育活動”相關(guān)內(nèi)容。

2成立青山小學(xué)師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定活動實施方案。

三。召開動員大會，全面啟動2011年師德教育活動。

4、印發(fā)師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)安排表并與全體教職工簽訂“師德師風(fēng)承諾書”。

（2） 組織學(xué)習(xí)階段（2011年5月25日-6月30日）

1、學(xué)校將把教師師德教育活動擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，繼續(xù)組織教職工認真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保**》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《禁毒法》，學(xué)習(xí)《普安縣中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》等。學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的相關(guān)文件。

2、嚴(yán)格落實教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”。

“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參加邪教組織和迷信活動；② 不得從事有償家教和有償補課；③不準(zhǔn)上課時吸煙和接打手機；④ 不得侮辱、體罰或者變相體罰；⑤ 工作時間不得在互聯(lián)網(wǎng)上玩游戲、聊天等娛樂活動；⑥ 不得以任何形式散布危害學(xué)生身心健康的言論；⑦ 不得對學(xué)生家長進行訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱；⑧ 未經(jīng)許可不得向?qū)W生收費、發(fā)放讀物和銷售商品；⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話；禁止穿奇特的異服，裝飾品，彩妝和發(fā)型。

“十提倡”即：①“你真聰明，真能干”；②“你真可愛，真活潑”；③“你還有什么問題？”；④“你的問題一定能解決”；⑤“別著急，慢慢說”；⑥“別灰心，再來一次”；⑦“看到你進步，真高興”；⑧“今天，你做得很好”；⑨“相信你，一定行”；⑩“通過努力你一定能成功”。

三。學(xué)習(xí)教育活動主要采取集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題講座等形式。寫一篇師德教育的學(xué)習(xí)體會（每篇不少于字）；開展“樹立新時期人民教師光榮形象”專題大討論。

（3） 問題發(fā)現(xiàn)階段（7.1-9.15，2011）

在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，每個工作人員進行同伴評價、學(xué)生評價、家長評價和學(xué)校綜合評價。

1、公開評議。根據(jù)師德師風(fēng)的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工相互評價，得出評價結(jié)果。

2、采取個別訪談方式，召開學(xué)生、家長等各種代表征求意見座談會。還可以通過發(fā)放師德調(diào)查問卷和征求意見表，設(shè)立征求意見箱，多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)評議工作，廣泛征求意見。并將征求到的意見如實向教職工進行反饋。

教師也要主動征求和聽取社會各界意見。

“八查八看”“、：一查貫徹黨的教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書育人，把不良思想言行帶進課堂的行為。二查師表規(guī)范，是否說粗俗無禮的話，是否參與”黃、賭、毒，迷信、邪教及非法傳銷活動”。

三查敬業(yè)精神，看備課是否簡單化，公式化，上課是否馬馬虎虎，無精打采，對作業(yè)是否一勾到底，是否只簽日期不改內(nèi)容，甚至請學(xué)生代替批改。第四，檢查工作作風(fēng)，看是否不重視政治，原則，進步和進步。第五，檢查服務(wù)質(zhì)量，看是否對違法行為缺乏辨別能力，是否體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，傷害學(xué)生。

6關(guān)心集體、尊重同事情況，檢查是否有損害集體榮譽、不利于團結(jié)的言行。七查工作紀(jì)律，看是否有紀(jì)律不遵守，有令不行。八查廉潔從教。

看是否有向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品的行為，是否存在辦班收費或有償補課等為教不廉、以教謀私情況。

三。校級領(lǐng)導(dǎo)也要聽取教師的意見和建議，接受社會公眾的意見和建議。

（4） 整改實實階段（2011年9月16日-11月15日）

1、制定整改方案。學(xué)校和教職工要針對客觀問題制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責(zé)任。對照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普安縣中小學(xué)教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”》及評議意見建議進行自查自糾，自我評價。

2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進行剖析，明確整改措施，寫出不少于的“個人師德素質(zhì)剖析材料”。

三。對每位教職工的師德表現(xiàn)在學(xué)校范圍內(nèi)進行綜合評價和公示。民主測評結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為考核、晉升、任職、績效考核的重要依據(jù)。

4、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；照顧在校孤兒，為單親學(xué)生送上親情。

（5） 驗收階段（2011年11月16日-12月31日）

學(xué)校將教師職業(yè)道德作為年度考核的第一條件，在評優(yōu)評先、崗位評價、薪酬晉升等方面實行師德一票否決制。不斷完善考核評價制度，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。

檢查內(nèi)容：各階段的出勤情況、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，是否有違法行為，問題的整改落實情況

（6） 匯總整理階段（2012年1月）

112月25日前將2011年師德學(xué)習(xí)活動總結(jié)（不少于）報活動領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

2、建章立制。進一步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效管理機制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制。

明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。二是完善和完善教是健督考核機制。嚴(yán)格的用任制度，同時與績效工資掛鉤，對所有不合格的師德考核，視情節(jié)輕重作出不同處理。

師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)納入教育督導(dǎo)范圍。三是健全和完善獎懲機制。每年教師節(jié)學(xué)校將表彰3名“師德標(biāo)兵”，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我校教師師德風(fēng)采，樹立我校新形象。

青山小學(xué)師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年4月28日

師德學(xué)習(xí)方案 篇5

xxxx年是師德師風(fēng)年，整整一年我們教師通過學(xué)習(xí)、自我評價、提出整改方案等一系列活動，切實提高了我們教師的師德素養(yǎng)，對這一年的學(xué)習(xí)我作如下小結(jié)：

自己在熱愛學(xué)生方面還做得不夠，我偏愛那些守紀(jì)律、學(xué)習(xí)好、聽話的好學(xué)生，對那些后進生缺乏深厚的感情，缺乏正確的教育方法，要么對他們不聞不問，要么嚴(yán)厲訓(xùn)斥，向其家長“告狀”，借家長之手打罵學(xué)生，這樣大大損害了學(xué)生的自尊心，挫傷了他們的積極性，使他們對我產(chǎn)生對立情緒，不愿意接受我的教導(dǎo)，和我頂嘴，當(dāng)面就說“我就是不聽你的”，進而對我所教的語文也不感興趣，作業(yè)就是不做，后果是非常嚴(yán)重的。對教師的這種偏愛，學(xué)生非常敏感，偏愛使好學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿情緒，而使后進生產(chǎn)生自卑感、自暴自棄。在熱愛學(xué)生方面我的確做得不夠。

教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。”十年的教育生涯，不僅使我明白師愛是教師的基本美德，而且也是搞好教育教學(xué)工作的法寶。人間需要愛，對于成長中的少年兒童“愛”更是必不可少的“營養(yǎng)素”。要做好一名教師，就應(yīng)尊重學(xué)生，理解學(xué)生，并給予真摯的愛。用自己的真情去溫暖學(xué)生的心，去撥動學(xué)生情感的心弦，使他們通情達理，在快樂中、在自信中健康成長。我決定今后努力做到以下幾點：

陶行知提倡“愛滿天下”，魯迅強調(diào)“教育植根于愛”。從古到今的教育家，思想家都說教育是“愛的教育”?，F(xiàn)在提倡的素質(zhì)教育更是充滿情感的教育，離開了情感，離開了愛，一切教育無從談起。作為一名教師對全班學(xué)生的愛應(yīng)是平等的，無論是那些成績優(yōu)秀的“王子”、“公主”，還是那些令人頭疼的“丑小鴨”，都應(yīng)一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。我班有一學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)來的，衛(wèi)生習(xí)慣差，學(xué)習(xí)接受能力差……作為老師，感情的天平不能傾斜，在教育的過程中盡量避免對學(xué)生態(tài)度的偏差，不以成績定“乾坤”，更不讓某些學(xué)生享有特權(quán)。只有這樣，全班學(xué)生才能在同等師愛的沐浴下輕松愉快地學(xué)習(xí)、生活。

熱愛是最好的老師，愛護每一個學(xué)生是一名教師的責(zé)任。我對班上的每一位學(xué)生的關(guān)愛都像慈愛母般無微不至，這種關(guān)愛常常表現(xiàn)在一個手勢，一個詢問，一個眼神和一個微笑中。要知道教師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無措。從而使學(xué)生厭惡這門功課，討厭這個老師，會在不經(jīng)意中毀掉將來的一個什么“家”。古人云：“親其師，信其道?！币A得學(xué)生的“親”和“信”，必須對學(xué)生付出真情。只要是人都會有犯錯誤的時候，更何況是那些思想品德、自控能力都很差的后進生，最多可能一天里會接連犯好幾個大大小小的錯誤，常常搞得你焦頭爛額。這時請你千萬別失去信心，別對他們橫加指責(zé)和辱罵，要像慈母一樣容忍孩子的錯誤。蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈?！钡拇_，當(dāng)你試著用一顆寬容的心去對待一個犯錯的學(xué)生時，意想不到的教育效果也就隨之產(chǎn)生了。我班現(xiàn)有位學(xué)生王某，成績很差，上課時雙手不停地做小動作，因此同學(xué)們沒人愿意和他成為同桌。

針對這種情況，我與他的父母聯(lián)系，原來他從小就有多動癥。為此我及時召開班隊會，就這位同學(xué)的情況展開討論，我們該怎樣幫助他，改正其缺點?同學(xué)們紛紛發(fā)表意見，表示以后不再瞧不起他。在以后的日子里，我上課時經(jīng)常都提問他，課后經(jīng)常把他叫到身邊，不厭其煩地輔導(dǎo)他。就這樣在我和同學(xué)們的共同努力下，他不僅改正了身上的缺點，而且成績也穩(wěn)步提高。令人欣喜的是，在教師節(jié)那天我還收到他親手做的賀卡，上面的一句“老師謝謝你”讓我享受到成功的喜悅。

教育家陶行知曾說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比藗兂０呀處煴茸飨灎T，比作人梯，是人類靈魂的工程師。教育意味著愛，意味著奉獻。從教整整十一年，始終帶著對教師職業(yè)的一種崇高感和執(zhí)著的追求，無怨無悔地用自己的“燭光”去照亮學(xué)生光明的前程。在工作中我常常理解“其身正，不令而行”，“其身不正，雖令不從”的道理。要學(xué)生做到的，我自己一定做到。雖然每天有一大堆的學(xué)生作業(yè)，雖然有時候身體疲乏得直想躺下，但保證每個學(xué)生能及時拿到老師批改好的作業(yè)，我要放棄休息時間，及時為學(xué)生批改好作業(yè)，制止他們拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。

愛是陽光，能使冰雪融化，愛是春雨，能使萬物滋潤，愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生才能以誠相見，心心相印。心理學(xué)理論告訴我：人最重要的需求就是被尊重，并希望得到他人的愛。我充分認識到愛的魅力，充分體會到孩子世界是最富有情感的，孩子是情感的王子。我要讓真情摯愛，激蕩在學(xué)生乘坐的乘風(fēng)破浪的小船。我知道：只有當(dāng)孩子們知道自己的老師在喜愛他，學(xué)習(xí)的干勁才會充分展現(xiàn)出來。我更深信：只要我手捧真心對孩子，孩子也一定會知恩圖報，從而和我形成融洽的師生關(guān)系。

做一個好老師，最基礎(chǔ)的就是要擁有一顆愛學(xué)生的美好心靈。我愿在教育工作的花園里做一個護花園丁，把自己的青春和愛獻給學(xué)生。

師德學(xué)習(xí)方案 篇6

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查整改措施

依照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下5項整改措施：1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。3、加強語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實踐中學(xué)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。 4、我必須踏踏實實做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住學(xué)高為師，德高為范這名句。5、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見，批評指正。

古語有云：師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。踏上講臺身為人師已經(jīng)十幾年了，可以說有淚水，也有歡笑，但更多的是收獲。我也由起初手忙腳亂地應(yīng)付學(xué)生隨時發(fā)生的問題到后來的得心應(yīng)手，慢慢地我覺得我不再是師長，而是他們的知心朋友。這次備課班組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師師德報告及教師十不準(zhǔn)，細細聽來，收獲更是不少，我對師德的含義也有了更深一層的體會。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。。陶行知先生說過：學(xué)高為師，德高為范。說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。

尤其是在當(dāng)前社會，教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學(xué)生都會起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、教書育人。作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進步和成長，要做學(xué)生的良師益友。要注意身教的作用。應(yīng)該以自己的實際行動教育學(xué)生，學(xué)生從教師行為中辨別是非之道，由于教師與學(xué)生長期相處，處于教育者的地位，在學(xué)生的心目中，教師應(yīng)該是做人的表率，因而教師的思想、感情、言語、行動對學(xué)生影響巨大，處處起著耳濡目染，潛移默化的作用。另一方面由于學(xué)生的年齡特點，他們喜歡模仿、而認識和判斷又不完全成熟，所以，教師應(yīng)處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己一定要做到，要求學(xué)生不做的，自己一定要自覺不做，在言語、儀表、作風(fēng)、品格、情操等方面，為學(xué)生樹立一個良好的榜樣。

通過對各種教育法和道德法規(guī)的重溫，以及對自己言談舉止的深刻反省，我也深刻體會到自己平時教育教學(xué)工作中的不足：工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。今后工作中要勇于創(chuàng)新，工作中一步一個腳印，把師德師風(fēng)落實在教學(xué)中。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學(xué)生，時刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，努力在今后的工作中把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀合格的人民教師。

師德學(xué)習(xí)方案 篇7

鳳山鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）2013年師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

活動方案

根據(jù)省委常委、，要求全市中小學(xué)教師要統(tǒng)一開展為期一周的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育主題實踐活動，學(xué)習(xí)結(jié)束后參加市統(tǒng)一的師德師風(fēng)閉卷考試。按照《開陽縣教育局關(guān)于認真組織全縣中小學(xué)、幼兒園教師開展師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)、考試活動的安排意見》（開教〔2013〕3號）的安排部署，結(jié)合實際，特擬定本活動方案。

一、成立馮三鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）2013年“抓黨風(fēng)、強師風(fēng)、促校風(fēng)”師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，人員名單如下：

組長：李毅（鳳山鎮(zhèn)教育辦主任）

陳永興（馮三鎮(zhèn)教育總支書記）

副組長：吳國學(xué)（鳳山鎮(zhèn)中心小學(xué)校長、支部書記）

周光鴻（鳳山鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長）

成員：熊代遠（鳳山鎮(zhèn)毛力小學(xué)校長）

張霞（馮三鎮(zhèn)幼兒園園長）

王隆強（馮三鎮(zhèn)安坪小學(xué)校長）

楊春德（馮三鎮(zhèn)土長小學(xué)校長）

熊劍鋒（馮三鎮(zhèn)金龍小學(xué)校長）

付德倫（馮三鎮(zhèn)輝黔小學(xué)校長）

易波（馮三鎮(zhèn)新華小學(xué)校長）

楊汝洪（鳳山鎮(zhèn)教育辦工作人員）

豐安鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。周光鴻同志兼任辦公室主任，負責(zé)日常具體事務(wù)。

二、師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)活動安排

（1） 集中學(xué)習(xí)活動的周時間、集中學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容、集中學(xué)習(xí)的要求和參與者

集中學(xué)習(xí)活動周學(xué)習(xí)時間：集中學(xué)習(xí)時間為一周，即2月20日至2月25日。

集中學(xué)習(xí)活動周學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：

1重點學(xué)習(xí)和教育有關(guān)法律法規(guī)。

2重點學(xué)習(xí)黨的十八大報告，省、市、縣有關(guān)會議和文件。

三。組織師德師風(fēng)建設(shè)。

4、開展座談、討論、反思、剖析。

5、扎實開展“三聯(lián)三進”活動，讓師愛進萬家，與家長交朋友。

6、組織集中測試。

集中學(xué)習(xí)活動周學(xué)習(xí)要求：

1以中心小學(xué)為組長，召開學(xué)習(xí)周動員部署會，記錄會議紀(jì)要、出席情況和會議**資料備查。

2、制定相應(yīng)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動方案，細化學(xué)習(xí)活動安排，在學(xué)習(xí)活動周期間，上午為集中學(xué)習(xí)時間，下午應(yīng)結(jié)合實際開展形式多樣的師德大家談、師德大討論、“教師訪萬家”及“師德進萬家”大走訪活動。

3、集中學(xué)習(xí)要做到“五個突出”。即集中學(xué)習(xí)，要突出重點；法規(guī)學(xué)習(xí)，要突出要點；案例學(xué)習(xí)，要突出適用；討論學(xué)習(xí)，要突出結(jié)合；自我反思，要突出深刻。

4教師應(yīng)寫下學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、參觀記錄、學(xué)習(xí)總結(jié)等備查。

集中學(xué)習(xí)對象：全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園全體教職工。

（二）嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

在集中學(xué)習(xí)活動周期間任何教師不得無故缺席，發(fā)現(xiàn)有未組織教師參加集中學(xué)習(xí)或流于形式、走過場的學(xué)校，將嚴(yán)肅追究學(xué)校校長的責(zé)任，對不參加學(xué)習(xí)的教師個人，將嚴(yán)肅查處。因特殊原因確不能參加研究的，必須向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，由辦公室備案登記。

馮三鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年2月20日

師德學(xué)習(xí)方案 篇8

社旗一中師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)與教育活動

實施方案

為進一步貫徹落實《社旗縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育”活動方案》（社教人師［2013］62號）文件精神,大力加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好的師德師風(fēng)，塑造教師教書育人、愛崗敬業(yè)的良好形象。切實改進干部職工工作作風(fēng)和生活作風(fēng)，全面提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、樂于奉獻的教師隊伍，創(chuàng)辦家長放心社會滿意的教育。決定在全校開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，以此進一步加強師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師從教行為，弘揚師表風(fēng)范，塑造社旗教育新形象，為加快發(fā)展全縣教育事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“****”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，使教師自覺加強師德修養(yǎng)，以淵博的學(xué)識、高尚的人格教育影響學(xué)生，以良好的教風(fēng)促進良好學(xué)風(fēng)的形成，營造符合和諧社會建設(shè)要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展要求、充滿生機和活力的教師隊伍。

二、活動目的

按照《社旗縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)教育”活動方案》（社教人師［2013］62號）文件精神，大力弘揚愛崗敬業(yè)、開拓進取、無私奉獻的師德風(fēng)尚，著力引導(dǎo)廣大教師增強職業(yè)神圣感和使命感，切實提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，自覺樹立正確的教師職業(yè)理想信念。要著力解決教師隊伍中存在的群眾反映強烈的突出問題。制止有償家教、亂上課、亂補課的不良風(fēng)氣，發(fā)現(xiàn)教師嘲笑、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；向?qū)W生及其父母索要或接受財產(chǎn)以謀取私利；在科研工作中弄虛作假、剽竊等違反學(xué)術(shù)規(guī)范、侵犯他人勞動成果的行為；查處招生考試工作中的瀆職、違紀(jì)違法行為；嚴(yán)懲損害教師聲譽的師德行為；嚴(yán)肅查處校長及其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員借工作之名游山玩水、揮霍浪費，參與黃、賭、毒，或借晉職晉升等時機收**賂、打壓優(yōu)秀等惡劣行徑，努力營造教育系統(tǒng)風(fēng)氣正、積極進取、昂揚向上的濃厚氛圍，學(xué)規(guī)范，強師德，樹形象，促發(fā)展。

為進一步提高學(xué)校教職工的思想道德素質(zhì)和敬業(yè)精神。轉(zhuǎn)變教師從業(yè)觀念，改善服務(wù)態(tài)度，更新教育方法，努力提高廣大人民群眾對特殊教育工作的滿意度，為我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展激發(fā)活力、增強底氣。

三、方法步驟

為加強對我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌指導(dǎo)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，結(jié)合我校實際，特成立以下師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：范小黨

成員：王哲、常松、高冰、李偉、張明、宋江海、郭建、張放宇、胡大勇

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由宋江海任辦公室主任，負責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)日常德師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。

教育活動從2013年6月10日到2013年8月31日結(jié)束，分五個階段實施，即：宣傳發(fā)動、集中學(xué)習(xí)與查擺問題、整改落實、檢查總結(jié)。具體方法步驟如下：

1宣傳啟動階段（2013年6月10日至6月20日）

召開動員大會，加強宣傳，掀起師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育熱潮。設(shè)立本校師德報告**，舉報箱。社旗縣城郊第一中學(xué)師德師風(fēng)調(diào)查報告

2、集中學(xué)習(xí)（2013.6.21至2013.7.31）

根據(jù)學(xué)習(xí)計劃，精心組織我校教師以多種形式學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保**》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《公民道德實施綱要》、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。上午的學(xué)習(xí)主要有兩種形式：集中學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)有計劃、教學(xué)計劃、考勤、記錄和檔案。

在學(xué)習(xí)期間，教師的個人手寫學(xué)習(xí)筆記不少于。

公開承諾。組織全體教師簽訂《師德承諾書》，由學(xué)校負責(zé)人審閱簽字后張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)向?qū)W校、學(xué)生和社會做出公開承諾，引導(dǎo)教師自覺遵守師德承諾內(nèi)容，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督，形成師德建設(shè)的合力

3、查擺問題階段（2013.8.1---2013.8.10）

對照師德師風(fēng)的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，深入到村居、單位部門、學(xué)生家長及廣大學(xué)生等各個領(lǐng)域開展調(diào)研，通過家訪、問卷、座談會等形式，虛心征求人民群眾的意見。有組織地開展調(diào)研，制定家訪、調(diào)查問卷、座談會的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確查找學(xué)校教師師德師風(fēng)方面存在的問題，認真開展自查工作，重點查教師對人民群眾及學(xué)生的感情，查教師隊伍的紀(jì)律作風(fēng)，查教師隊伍的精神狀態(tài)和工作方法，查各種影響學(xué)校正常教育教學(xué)不穩(wěn)定和不和諧因素。組織全校教師有針對性地開展自查，對存在的問題提出從根本上解決問題的辦法，形成報告，將自查情況報告向全體教師通報。

組織召開三次會議（家長座談會、教師談心會、校小組會）

〈1〉開好學(xué)生家長座談會：面向我校學(xué)生家長，組織召開好以“共同關(guān)注學(xué)生成長環(huán)境”為主題的家長會議，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，與學(xué)生家長集中討論影響學(xué)生健康成長和不利于學(xué)校發(fā)展的師德師風(fēng)方面存在的問題，并收集家長提出的關(guān)于搞好教育與管理方面的正確意見和建議。著力解決好教師和家長共同關(guān)注的影響學(xué)生健康成長的問題，促進學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合，營造良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

〈2〉開好教師談心會：根據(jù)收集到的意見、建議，疏理出每個教師師德師風(fēng)方面存在的問題及其產(chǎn)生的根源，組織召開以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、為人師表”為主題的教師談心會，找準(zhǔn)產(chǎn)生問題的根源，對照相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范的要求予以剖析，教師要撰寫師德師風(fēng)個人分析自查報告，經(jīng)校主要領(lǐng)導(dǎo)審查簽字后，存入個人繼續(xù)教育檔案。進一步推動我校教師切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，成為教師的楷模。

〈3〉開好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要站在為學(xué)校長遠發(fā)展，提高教師師德水平，依法依規(guī)管理學(xué)校，提高辦學(xué)水平的高度，認真召開好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子師德師風(fēng)建設(shè)專題會議，針對我校教師自查出的在師德師風(fēng)方面存在的共性問題和特別突出的問題，認真分析原因，提出解決的措施辦法，特別是有針對性地制定師德師風(fēng)建設(shè)校本制度，明確努力整改方向，完善學(xué)校教師師德師風(fēng)準(zhǔn)則，加強教師隊伍建設(shè)，以良好師德興校，以良好師德強校，以良好師德?lián)P校。

4整改實實階段（2013年8月11日至2013年8月20日）

在通過自查發(fā)現(xiàn)師德作風(fēng)存在的問題后，要認真制定師德整頓實實方案。根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和教師職業(yè)道德，采取集中整治和個人整治相結(jié)合的原則，加大整治教師對待學(xué)生家長、學(xué)生態(tài)度冷漠生硬、麻木不仁，上級安排的工作任務(wù)不作為甚至亂作為，工作中執(zhí)行力不強、執(zhí)行水平不高，故意影響學(xué)校穩(wěn)定與和諧等方面的問題。通過建立制度來規(guī)范教師的行為，提升教師的敬業(yè)精神，把我們的教師真正塑造成為人民群眾信任和尊敬的靈魂工程師。

5檢查總結(jié)階段（2013年8月21日至8月31日）

在師德師風(fēng)教育整改落實環(huán)節(jié)活動基本結(jié)束時，將教師個人和學(xué)?？偨Y(jié)等資料進行整理歸檔，做好群眾的滿意度測評等工作。歡迎縣領(lǐng)導(dǎo)小組對我校開展驗收活動。

四、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，合理調(diào)度。為切實加強對我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，由校長親自抓，保證全員參與，保證學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證實際效果。立足縣情、校情，緊緊圍繞提升教師職業(yè)道德，增強教師敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為舉止，提升教師形象為出發(fā)點，圍繞深入貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，形成長效機制。

且將師德師風(fēng)教育實績納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師個人年度考核范疇。校長是第一責(zé)任人，全員必須參與到每一個環(huán)節(jié)，注重實效。

2、加強宣傳，營造氛圍。嚴(yán)格按照本方案扎實推進我校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動，并充分利用專欄等，大力宣傳中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，多種形式吸引學(xué)生、家長和社會各界共同關(guān)注和支持師德師風(fēng)建設(shè)活動，監(jiān)督教師自覺投身師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動之中，自覺改正陋習(xí)，弘揚優(yōu)良的職業(yè)道德，做“學(xué)為人師、行為示范、教書育人”的楷模。

3、統(tǒng)籌兼顧，有機結(jié)合。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動要與教育教學(xué)工作相結(jié)合，與學(xué)校的常規(guī)管理相結(jié)合，與廉政文化進校園工作相結(jié)合，與教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，真正做到學(xué)習(xí)有成效、工作見業(yè)績。

4、學(xué)思結(jié)合，貫穿始終。要結(jié)合實際，精心制定每個階段的學(xué)習(xí)計劃，每個階段都有學(xué)習(xí)任務(wù)，每個教師都有學(xué)習(xí)筆記，活動結(jié)束后將每個教師的筆記裝入教師繼續(xù)教育個人檔案。

5、敢于碰硬，探索創(chuàng)新。要針對個別教師體罰或變相體罰學(xué)生、組織學(xué)生訂購教輔資料、不認真?zhèn)湔n、不認真上課、不認真批改作業(yè)、不認真輔導(dǎo)學(xué)生、沉迷在公共娛樂場所打牌賭博、違規(guī)操辦酒席、組織學(xué)生搞有償補課等不正之風(fēng)，采取有力有效措施專項整治，因校制宜，扎扎實實開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。要充分發(fā)揮教師的積極作用，探索和創(chuàng)新一套規(guī)范教師行為的管理方法。

6、糾建并舉、著力整改。要有計劃、有針對性地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動，調(diào)動全體教師共同治理和糾正目前在教師中存在的與教師職業(yè)道德規(guī)范要求不相符的各種陋習(xí)，更好地堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持育人為本，德育為先，全面推進素質(zhì)教育；改變與教師地位不相適應(yīng)的思想觀念、工作態(tài)度、行為和服務(wù)意識；努力解決廣大人民群眾反映強烈的教育突出問題；努力解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不團結(jié)、戰(zhàn)斗力不強、不作為的問題；努力構(gòu)建有利于教師發(fā)展的體制機制，提高學(xué)校科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的能力。認真對照承諾，保質(zhì)保量履行好承諾事項，努力營造“風(fēng)清氣正”的育人環(huán)境。

社旗縣城郊一中

二〇一三年六月十四日

師德學(xué)習(xí)方案 篇9

師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)實施方案

為深入貫徹落實《施甸縣教育局開展2012年師德教育活動的通知》精神，進一步加強和改進我校師德建設(shè)，全面提高我校教師師德水平，打造一支師德高尚、群眾滿意、適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)教師隊伍，推動我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)佳績，樹立學(xué)校良好的教育形象，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究，結(jié)合我校的實際情況，特制訂活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹落實《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和各級教育部門的工作會議精神，全面落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本，德育為先，以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題，進一步增強廣大教師教書育人的自覺性與主動性。

二、學(xué)習(xí)活動安排

師德師風(fēng)教育活動時間安排為8個月，從3月23日至１１月25日，共分三個階段進行。

（一）學(xué)習(xí)討論階段（3月23日 ——6月30日）

通過各種形式的宣傳發(fā)動，讓每一位教職員工明確此次師德教育活動的重要意義，學(xué)校根據(jù)實際制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃和詳細的學(xué)習(xí)配當(dāng)，強化學(xué)習(xí)措施，采取集中學(xué)習(xí)、分組討論和個人自學(xué)等多種形式，深入開展師德教育活動，保證時間、人員、內(nèi)容落實到位，做到有考勤、有記錄、有體會、有交流。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師切實提高自身師德修養(yǎng)，進一步夯實師德基石，達到以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德的目的。

本階段主要活動內(nèi)容：

——學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)。組織教職員工認真學(xué)習(xí)各項教育法律、法規(guī)以及省、市教育行政部門推進素質(zhì)教育的相關(guān)文件，重點學(xué)習(xí)《教育法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》以及《仁和鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)及績效工資考核細則》等。

——學(xué)習(xí)先進師德理念。組織教職員工認真學(xué)習(xí)觀看楊善洲生平事跡，紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)他一生堅守共產(chǎn)黨員的精神家園，淡泊名利，鞠躬盡瘁，全心全意為人民服務(wù)的高尚品德。

——開展師德建設(shè)大家談活動。圍繞“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”組織教職員工開展“師德建設(shè)大家談”活動。

本階段學(xué)習(xí)討論之后，各教師認真撰寫學(xué)習(xí)心得。

（二）自查反思階段（7月1日——7月31日）

在前階段認真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上，學(xué)校安排專門時間，以學(xué)科組為單位，每位教職工結(jié)合自身實際，認真反思從教以來的思想工作情況，尤其是要對照師德要求和師德典型進行深刻反思，既認識到自己的長處，更要反思自己存在的問題，找出存在問題的根源，并寫出自查報告。自查要深刻，決不能避重就輕，走形式和走過場。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭反思，內(nèi)容包括思想狀態(tài)、精神面貌、廉潔自律、政令暢通、依法治教、關(guān)心職工等方面；教職工的反思，內(nèi)容包括依法執(zhí)教、以德育人、廉潔從教、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、團結(jié)協(xié)作等方面。通過自查反思，達到自我完善、自我改進、自我提高、增強自律意識的目的。

本階段主要活動內(nèi)容：

——開展民主評議活動。組織學(xué)生、家長、社會各界民主評議教師師德情況，通過問卷調(diào)查、設(shè)立師德意見箱、公布舉報電話、發(fā)放師德評議表等形式，廣泛征求群眾的意見和建議，并匯總做出評定。民主評議本著“公開、公平、公正”的原則進行，對群眾反映出來的問題，及時和教師溝通，落實整改措施，督促其認真改正。

——開展師德征文活動。在全體教職員工中開展以弘揚“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德征文活動，在學(xué)生中開展“我身邊的好老師”征文活動。內(nèi)容可以是宣傳師德模范的感人事跡和崇高精神，可以談崇尚師德、愛崗敬業(yè)、為人師表的經(jīng)驗體會，可以談自己對教師職業(yè)道德的深刻理解等。征文文體不限。學(xué)校組織評委對所有征文認真評比打分，結(jié)果納入教師考核當(dāng)中，并擇優(yōu)推薦參加縣局征文評選活動。

（三）整改提高、總結(jié)階段（8月１日——１１月25日）

組織教師針對自查反思階段查擺出來的問題，結(jié)合民主評議中征求到的評議意見，認真歸納整理，集中分析研究，明確整改目標(biāo)，落實整改措施，切實解決師德中存在的問題。針對以上三個階段的學(xué)習(xí)、自查、整改進行全面總結(jié)。

四、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

深入開展“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動，進一步加強和改進師德建設(shè)，全面提高教書育人能力，是新時期加強教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展的迫切需要。為了全面加強對“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒勇涞綄嵦?，見出成效，學(xué)校成立“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)制定出詳細的活動方案和具體的活動配當(dāng)，負責(zé)全面組織協(xié)調(diào)整個教育活動的開展，認真督導(dǎo)檢查活動的開展情況，及時研究和解決存在的問題，確?；顒釉鷮嵧七M，取得成效。工作小組負責(zé)具體落實“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動，及時總結(jié)活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、先進經(jīng)驗和優(yōu)秀作品，及時報道學(xué)校開展“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德教育活動的經(jīng)驗、做法。

附1：仁和鎮(zhèn)中心學(xué)?！皭蹗従礃I(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組長: 楊加芳

成員：趙金猛王興富楊在富楊德麗李樹波

附2：仁和鎮(zhèn)中心學(xué)?！皭蹗従礃I(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德師風(fēng)教育活動工作小組成員名單

組長： 趙金猛

成員： 趙艷麗李斯桂郭應(yīng)華楊金會何艷董慶波

李艷甫永和王翠飛李娜段薇花段月明

師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)實施方案

仁和鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年3月26日

作風(fēng)建設(shè)工作方案

本文共享了關(guān)于“作風(fēng)建設(shè)工作方案”的最新范文，據(jù)說在職場中，有目標(biāo)和遠見的人往往更容易闖出一片天地。為了確保工作的順利進行，我們可以考慮制定一份詳細的工作方案，其中應(yīng)包含工作的目標(biāo)和具體實施步驟。希望這些內(nèi)容能對你有所幫助，歡迎借鑒！

作風(fēng)建設(shè)工作方案 篇1

一、對開展師德師風(fēng)教育活動重要性的認識

通過這次師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí)，使我重新認識到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè)，也使我認識到了進一步提升教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，認識到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀、價值觀，以及中華民族源遠流長的科學(xué)文化知識真正的傳導(dǎo)給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價值及維護我們作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。

二、個人人生觀、價值觀、日常行為和思想、對待工作態(tài)度等的認識

在近幾年的教育教學(xué)工作中，我都是以黨員的要求來嚴(yán)格約束自己，鞭策自己嚴(yán)于律己寬以待人，熱愛黨的教育事業(yè)。認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國未成年人保護法》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師的職責(zé)，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面貫徹國家的教育方針，努力實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，并注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，努力促進學(xué)生全面發(fā)展。

作為九年級組組長和中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，我對自己的要求是力爭自己在思想上、工作上、同事心目中、學(xué)生心目中樹立起榜樣的作用。對學(xué)校各部門分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

作為高級教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革，新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來我都要求自己積極參加各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還爭取機會多到貴陽各培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聽課，以便從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在我的課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，勤于動口動手動腦。在課堂上我還經(jīng)?？紤]到每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力讓各個層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是靈可上自習(xí)課，也決不上無準(zhǔn)備的課。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)課件。

近幾年來無論是作為科任教師還是作為班主任我對那些品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒有違反法律和國家規(guī)定開除他們。

三、存在問題的根源認識

30年前我高中要畢業(yè)時的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，想通過自己的知識與技術(shù)為母親治好時常發(fā)作的心臟病，同時治好像母親一樣的更多的患者，也想通過我的知識和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無醫(yī)的現(xiàn)狀，從而回報父老鄉(xiāng)親，以及回報社會的養(yǎng)育之恩。所以當(dāng)年我高考填報的三批12個志愿中，有11個都醫(yī)學(xué)類，只有第三批志愿的最后一個志愿在當(dāng)時班主任老師的要求下填了安順師范?？茖W(xué)校。誰也沒有想到我高考強大的思想壓力下，沒有充分發(fā)揮出平時的成績，出現(xiàn)了較大的反差。通知書下來時，說我連一本都沒考上就連班主任老師都不敢相信?？墒聦嵢绱耍冶讳浫〉搅税岔槑煼秾？茖W(xué)校。

由于高中時的理想與后來的實際工作有差異，在我心里有時會出現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生及家長的意識不夠強烈，工作中主要表現(xiàn)在有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性，而且對于犯錯的甚至是犯嚴(yán)重錯誤的學(xué)生，有時只在學(xué)校進行了批評和引導(dǎo)后，卻總是愛忘記將他們的錯誤及時告知家長，這就缺少了一些與家長應(yīng)有的聯(lián)系、溝通。

近幾年來作為教師每個新學(xué)年的開始都會出現(xiàn)對新生的了解不及時，所以都會出現(xiàn)不能結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)的情況，這就導(dǎo)致了少數(shù)同學(xué)進初中后出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象;另一方面，當(dāng)對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求而學(xué)生又不能達到自己的要求時，總覺得是學(xué)生沒有按自己的要求去做造成的，把本來屬于自己的責(zé)任推給了學(xué)生。

近幾年來作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我有時會心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，還自認為是對學(xué)生的關(guān)愛;而當(dāng)半期或?qū)W期考試成績出來后，有時會在班會課上分析時說某某和某某同學(xué)，由于你們的努力不夠，所以才導(dǎo)致了這次考試成績排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等，這就無形中傷害了學(xué)生的心靈，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。

四、對存在問題的整改措施

對以上存在的問題，首先要從思想上、行動上進一步的提高自己的工作責(zé)任心，更進一步的樹立一切為學(xué)生及家長服務(wù)的思想，多聽學(xué)生及家長的心聲，做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。

其次要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力爭在開學(xué)初就將學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相片做好，在一張紙上貼好每個學(xué)生的相片，并在相片下方工工整整的寫上學(xué)生的姓名，然后堅持每天觀看幾遍，力爭在較短時間內(nèi)對應(yīng)的記住每個學(xué)生名字，在新生面前樹立良好的時間觀念、學(xué)習(xí)觀念、效率觀念。

再其次是主動找這些學(xué)生進行談話，多與他們及他們的家長進行溝通，及時了解他們的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好，在校學(xué)習(xí)是否感到愉悅。

五、我今后的努力方向

首先要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國未成年人保護法》和現(xiàn)代教育理論及國家的其他法律法規(guī)，使自己重新認識到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性，更進一步提升自己的師德師風(fēng)，把自己的知識和技能真正的傳授給學(xué)生，用學(xué)生的成功來證明自己存在的價值及維護自己作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)，從而更好地把中華民族源遠流長的科學(xué)文化知識傳導(dǎo)給青少年一代。

其次要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(XX版)》、《初中數(shù)學(xué)教師用書》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計》等等，要努力爭取更多的的機會到貴陽參加各機構(gòu)或?qū)W校舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或聽課活動，以便從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

再其次要對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友;努力尊重學(xué)生及家長，時刻與家長保持聯(lián)系，適時與家長進行有效的溝通;要注重保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的.品行;努力當(dāng)好學(xué)生的指導(dǎo)者、促進者、服務(wù)者，在學(xué)生學(xué)習(xí)知識時更多的注入思想情感教育的因素，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到更有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

作風(fēng)建設(shè)工作方案 篇2

衛(wèi)生局關(guān)于開展機關(guān)作風(fēng)建設(shè)

和行政效能監(jiān)察的實施方案

為了確保政令暢通，切實加強行政管理，提高行政交效能，轉(zhuǎn)變機關(guān)工作作風(fēng)，強化依法行政、廉潔從政、服務(wù)大局的意識，樹立嚴(yán)明、勤政、廉潔、務(wù)實、高效的機關(guān)形象，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的工作要求，結(jié)合我局工作實際，制訂如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)委四屆八次會議提出的各項工作目標(biāo)，切實解決機關(guān)干部身上存在的突出問題，進一步增強機關(guān)干部的服務(wù)意識、大局意識，提高工作效能，推進行政機關(guān)和執(zhí)法部門依法行政、秉公執(zhí)法，創(chuàng)造優(yōu)良經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為加快打造“首善之區(qū)”、建設(shè)“和諧愛輝”提供有力保障。

二、行政效能監(jiān)察工作目標(biāo)

通過加強機關(guān)工作作風(fēng)和行政效能建設(shè)，切實解決機關(guān)干部身上存在的“庸、懶、散”問題和工作作風(fēng)不扎實的問題。建立辦事高效、運動協(xié)調(diào)、行為規(guī)范、依法行政、1

清正廉潔、不斷創(chuàng)新的行政管理體系。確保區(qū)委四屆八次會議確定2011年工作目標(biāo)順利完成。

三、行政效能監(jiān)察的范圍和內(nèi)容

（一）加強對局機關(guān)落實區(qū)委、區(qū)政府重大決策部署的監(jiān)察。檢查是否緊緊圍繞衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展這個中心，在思想和行動上，與區(qū)委、政府保持一致。著重檢查對重大決策部署以各種理由頂著不辦，有令不行，有禁不止的行為；為了個人利益損害全系統(tǒng)乃至全區(qū)利益的行為；自行其是，各自為政，甚至陽奉陰違，搞“上有政策、下有對策”的無政府主義行為；其它影響政令暢通的行為。

（二）加強作風(fēng)建設(shè)情況的監(jiān)察。檢查是否存在弄虛作假、欺上瞞下、搞形式主義、工作不扎實的問題，樹立求真務(wù)實、真抓實干的作風(fēng)；重點檢查有無遲到早退現(xiàn)象，上班時間是否存在串崗聊天、游戲、打盹、中途離崗、灑后上班等現(xiàn)象，著重治理責(zé)任心和執(zhí)行力不強，不求上進不思進取，作風(fēng)渙散、不恪盡職守、互相址皮、效率低下、拈輕怕重、“虛、浮、懶、散、慢”等問題。樹立紀(jì)律嚴(yán)明、辦事高效的作風(fēng)。

（三）加強行政成本支出情況的監(jiān)察。主要檢查局機關(guān)日常經(jīng)費開支情況。一方面檢查各項支出是否符合財務(wù)

制度，是否合理，是否必要，有無講排場、鋪張浪費，有無用于搞形象工程，政績工程。尤其要看成本支出與完成的業(yè)務(wù)工作總量之間的比例大小。提高行政資金的利用效益，要牢固樹立行政成本觀念。

（四）加強政務(wù)公開和制度建設(shè)情況的監(jiān)察。加強制度創(chuàng)新，落實科學(xué)發(fā)展觀。堅持制度管人、制度管事。要不斷探索并推行提高行政工作效率的新制度、新辦法。重點檢查政務(wù)是否公開、是否接受社會的監(jiān)督，包括政策公開、收費公開、程序公開等，是否實行首問負責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、失職追究制等制度。

（五）加強對局機關(guān)履行職能及開展業(yè)務(wù)情況的監(jiān)察。重點檢查職工辦事、辦證、辦文等是否及時，程序是否規(guī)范有序，有無拖拉推諉、吃拿卡要和擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，業(yè)務(wù)數(shù)量和辦理質(zhì)量是否與之相匹配，完成任務(wù)進度是否符合目標(biāo)考評的要求。

（六）加強對局機關(guān)行政執(zhí)法情況的監(jiān)察。檢查機關(guān)辦事人員是否依法行政，是否有違反規(guī)定耍特權(quán)，搞亂收費、亂罰款、亂攤派的行為；是否存在緩作為、亂作為、不作為現(xiàn)象。

（七）強化行政決策情況的監(jiān)察。重點檢查局機關(guān)重

大事項是否按制度辦理，做到民主、公開、公正；是否存在違反國家法律法規(guī)、方針政策和上級政府決定命令，明知故犯的錯誤決策行為；是否存在不調(diào)查研究、不民主協(xié)商的主觀盲目、主觀武斷、暗箱決策行為；是否存在當(dāng)斷不斷貽誤時機或因私廢公造成重大損失的決策失職行為。

（八）嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)案件，嚴(yán)肅追究責(zé)任人。重點查處商業(yè)賄賂案件，是否嚴(yán)格執(zhí)行政府采購制度、招投標(biāo)制度。是否存在隱瞞不報、瞞案不查、查而不究的問題，堅決糾正不正當(dāng)交易行為。

四、行政效能監(jiān)察的方法與步驟

（一）動員部署階段。7月份，衛(wèi)生局按照此次開展的行政效能監(jiān)察內(nèi)容和范圍，結(jié)合本單位工作實際，組織發(fā)動單位職工進行學(xué)習(xí)討論，制定實施方案，公布舉報電話，接受群眾監(jiān)督。全面啟動行政效能監(jiān)察工作，并將實施方案于7月30日前報區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局執(zhí)法監(jiān)察室。

（二）自查自糾階段。8月—9月，衛(wèi)生局將按照行政效能監(jiān)察實施方案的檢查內(nèi)容，對今年工作運行情況進行認真梳理，徹底自查，不留死角。深挖本單位在工作中存在的問題和不足，認真整改糾正。對群眾反映強烈的熱點、難點問題，社會影響大易引發(fā)群體事件的問題要及時發(fā)現(xiàn)

及時整改。自查自糾階段結(jié)束時，形成局面報告，將自查及整改情況于9月30日前報區(qū)監(jiān)察局執(zhí)法監(jiān)察室。

（三）監(jiān)督檢查階段。衛(wèi)生局紀(jì)委組織有關(guān)人員通過明察暗訪、組織座談、聽取群眾意見、重點抽查、接受舉報等方式對本單位實施監(jiān)察。對工作不認真，查擺問題不細致、不徹底，不認真進行整改，造成不良社會影響的人員，進行行政問責(zé)并按照目標(biāo)管理責(zé)任制進行考核，對問題嚴(yán)重的要采取組織處理或紀(jì)律處分兩種手段進行責(zé)任追究，典型事件要在全系統(tǒng)范圍內(nèi)通報。

（四）總結(jié)提高階段。10月1日至30日，認真總結(jié)開展行政效能監(jiān)察工作中的做法、經(jīng)驗和舉措。使整改成效得到鞏固，工作作風(fēng)根本改善。要總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，并形成書面材料報區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局。

五、幾點要求

（一）提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。局機關(guān)要充分認識開展行政效能監(jiān)察工作的重要性，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機構(gòu)；要把行政效能監(jiān)察納入行政管理的議事日程，并向社會公布投訴電話，受理、協(xié)調(diào)、處理本單位行政效能投訴問題。

（二）認真組織學(xué)習(xí)，抓好落實。局機關(guān)要組織人員

認真學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》和《行政機關(guān)公務(wù)員處分條例》，使機關(guān)公務(wù)員和其他工作人員熟悉行政效能監(jiān)察工作的內(nèi)容和要求。為實現(xiàn)加快衛(wèi)生職能轉(zhuǎn)變，改變工作作風(fēng)，提高行政效率，確保政令暢通，群眾滿意，社會穩(wěn)定的目標(biāo)，狠抓落實。把工作做細、做精。不走過場，不擺花架子。

（三）要加強信息溝通，及時上報情況。局機關(guān)要加強與上級部門的溝通和聯(lián)系，及時解決在開展行政效能監(jiān)察中遇到的新情況、新問題，要按時間、按要求、按階段的工作任務(wù)，及時上報實施方案、自查清理報告、總結(jié)報告等相關(guān)材料。

作風(fēng)建設(shè)工作方案 篇3

新邵縣水利局

行政審批專項效能建設(shè)工作方案

為進一步提升新邵縣水利系統(tǒng)審批效能，優(yōu)化我縣水利發(fā)展環(huán)境，按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排和2012年“機關(guān)效能提升年”活動的部署，我局將扎實開展行政審批專項效能建設(shè)工作，現(xiàn)制定工作方案如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為確保我局行政審批專項效能建設(shè)工作取得實效，根據(jù)局黨委研究決定，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員名單如下：

組長：周正軍

副組長：梁美松

成員：譚志明謝松峰譚頂長謝海明

二、總體工作目標(biāo)

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以規(guī)范和優(yōu)化水行政審批程序、完善水行政審批運行制度為重點，著力解決群眾和企業(yè)反映強烈的審批難、審批慢等問題，落實窗口受理制、服務(wù)承諾制，加大創(chuàng)新力度，建立審批時限“倒逼”和超時責(zé)任倒查、部門內(nèi)部審批提效、辦結(jié)回訪、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等工作機制，實現(xiàn)行

1政審批簡化程序、提速快捷的目標(biāo)，進一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

三、效能建設(shè)部門

新邵縣水利局水政執(zhí)法大隊。

四、主要建設(shè)內(nèi)容

1、中國中央國務(wù)院、湖南省人民政府關(guān)于行政審批制度改革的法規(guī)、規(guī)章的落實，省、市、縣關(guān)于加強機關(guān)效能建設(shè)、深化行政審批制度改革等決策部署的貫徹落實。

2、規(guī)范行政審批權(quán)運行的制度、機制建設(shè)。逐步、逐項建立行政審批權(quán)運行制度并通過新邵政府門戶網(wǎng)、上墻等方式公開審批流程圖、審批程序、崗位職責(zé)、收費標(biāo)準(zhǔn)、辦理時限、紀(jì)律要求和投訴渠道等各項內(nèi)容；規(guī)范和健全行政審批受理制度，實行集中受理和一次性告知制、辦結(jié)告知制。創(chuàng)新行政審批工作機制，建立健全四項工作機制：一是建立行政審批時限“倒逼”和超時責(zé)任倒查機制，落實省委省政府關(guān)于行政審批提速三分之一以上和市委、市政府關(guān)于項目建設(shè)審批提速50%以上的要求；二是建立行政審批內(nèi)部協(xié)調(diào)提效機制。針對同一審批事項涉及多個股室和多位分管領(lǐng)導(dǎo)審核的情況，建立行政審批事項內(nèi)部歸口協(xié)調(diào)和調(diào)度，統(tǒng)一由水政執(zhí)法大隊進行集中辦理，確保高效審批。三是建立行政審批辦結(jié)事項回訪機制。對已經(jīng)辦結(jié)的行政審批事項，明確專人，采取打電話或書面征求意見等方式對審批相對人

（代辦人）進行回訪，主要針對審批服務(wù)態(tài)度、辦理時效、依法依規(guī)、廉潔自律等方面內(nèi)容進行滿意度回訪，并建立回訪檔案。四是建立統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)化審批作業(yè)機制。針對各類審批所需申報的資料及表格，建立和固化全省統(tǒng)一格式的作業(yè)模版，防止在遞交資料環(huán)節(jié)中出現(xiàn)錯漏及不必要的重復(fù)等情況，耽誤審批時效。

3、針對行政審批相對人（代辦人）反映比較突出的問題，將相關(guān)資料建立專項檔案，并積極落實整改。同時，及時將整改情況向行政審批相對人（代辦人）進行反饋，征求對方意見，確保整改落實到位，確保人民群眾滿意。

4、積極推行網(wǎng)上政務(wù)服務(wù)辦理，落實網(wǎng)上審批事項信息公開和運行。將電子政務(wù)專線接入到水政執(zhí)法大隊和分管領(lǐng)導(dǎo)終端辦公電腦上，將辦事指南、項目流程圖、項目的每個環(huán)節(jié)辦事人員信息在網(wǎng)上予以公開。同時，將水行政審批項目全部實行網(wǎng)上審批、決定等操作，并要求審批環(huán)節(jié)崗位責(zé)任人限期辦理、嚴(yán)格收費標(biāo)準(zhǔn)、落實審批職能，切實提高辦事效率。

5、加強行政審批效能建設(shè)。進一步落實和完善并聯(lián)審批、一站式服務(wù)、綠色通道制度，為促進我縣招商引資項目行政審批提速增效。同時，及時加強與服務(wù)對象之間的溝通和交流，征集有益意見，積極整改落實，全面加強水行政審批效能建設(shè)。

五、主要工作安排

6月至8月，結(jié)合水行政執(zhí)法工作實際，認真梳理，開展自查，主要查找水行政審批過程中存在的效能、廉潔問題，創(chuàng)新并建立行政審批時限“倒逼”和超時責(zé)任倒查工作機制。

8月至10月，全面落實網(wǎng)上水行政審批事項，并將各項辦理流程在網(wǎng)上予以公布，同時，對查找出的問題進行集中整改，切實提高行政審批效能。

新邵縣水利局

2012年6月25日

作風(fēng)建設(shè)工作方案 篇4

推行行政責(zé)任制加強效能監(jiān)察工作方案

根據(jù)市紀(jì)委安排，我局是2008年市直推行行政責(zé)任制，加強效能監(jiān)察工作的48家重點單位之一。為了推進依法行政，建立法治政府、責(zé)任政府、效能政府、服務(wù)政府，依法界定本局各部門的行政職責(zé)，規(guī)范行政程序，量化行政目標(biāo)，加強對行政行為的監(jiān)督，建立公開、公平、公正的行政評議考核體系和行政過錯追究制度，根據(jù)市委、市政府“常發(fā)?2007?12號”《關(guān)于進一步優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，促進我市經(jīng)濟又好又快發(fā)展的意見》等文件的要求，決定2008年在本局全面推行行政責(zé)任制，切實加強效能監(jiān)察工作。

一.工作原則

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，堅持“誰主管誰負責(zé)”的原則，充分發(fā)揮責(zé)任部門的責(zé)任主體作用，通過推行行政責(zé)任制，切實規(guī)范行政行為，提高行政效能，增強本局依法行政的水平，為提升我市經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境質(zhì)量而努力。

二.組織領(lǐng)導(dǎo)

在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立市商務(wù)局推行行政責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組，組長××，副組長××……，成員××……。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，××為主任，負責(zé)日常工作。

三.工作內(nèi)容

1.明確部門職能、職責(zé)和權(quán)限。局屬各部門要依據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)和地方規(guī)章要求，依法明確和規(guī)范本部門的職能、職責(zé)，準(zhǔn)確界定行政權(quán)限，做到依法定職，依法履職，既不越位，也不缺位和錯位，切實保證職能合法、職責(zé)明確、權(quán)限有度。

2.制訂崗位目標(biāo)責(zé)任制。局屬各部門要將本部門的職能職責(zé)，科學(xué)分解到人，并編制工作程序，建立健全工作崗位目標(biāo)責(zé)任制。

3.向社會公開公示。在上述基礎(chǔ)上，各部門要將有關(guān)資料在網(wǎng)絡(luò)等媒體上公布及制作宣示牌在辦公場所公示。

4.嚴(yán)格實行過錯責(zé)任追究。依據(jù)為公務(wù)員法等法律法規(guī)和《常德市行政過錯責(zé)任追究暫行辦法》，本局制訂的首問負責(zé)、限時辦結(jié)、一次性告知、效能告誡、效能督查、責(zé)任追究等相關(guān)制度。本局工作人員如在推行行政責(zé)任制方面發(fā)生行政過錯，將據(jù)以嚴(yán)格追究其過錯責(zé)任，給予相應(yīng)的處分。

四.實施要求

1.各科室（部門）于近期向局推行行政責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組上報根據(jù)工作崗位目標(biāo)責(zé)任制制訂的到人的推行行政責(zé)任制個人職責(zé)與責(zé)任制，以便匯總上報。

2.局推行行政責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)小組每季度末進行一次監(jiān)督檢查，并將檢查結(jié)果及時上報。

3.將推行行政責(zé)任制，加強效能監(jiān)察工作作為考核的內(nèi)容之一。

二〇〇八年二月十八日

作風(fēng)建設(shè)工作方案 篇5

一、對開展師德師風(fēng)教育活動重要性的認識

通過這次師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí)，使我重新認識到了作為教師我現(xiàn)在所從事的黨和人民的教育事業(yè)是非常光輝的事業(yè)，也使我認識到了進一步提升教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，認識到了只有教師有良好的師德和師風(fēng)才能把教師平生的所學(xué)和正確的人生觀、價值觀，以及中華民族源遠流長的科學(xué)文化知識真正的傳導(dǎo)給青少年一代，由此也才能證明我們存在的價值及維護我們作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)。

二、個人人生觀、價值觀、日常行為和思想、對待工作態(tài)度等的認識

在近幾年的教育教學(xué)工作中，我都是以黨員的要求來嚴(yán)格約束自己，鞭策自己嚴(yán)于律己寬以待人，熱愛黨的教育事業(yè)。認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國未成年人保護法》，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師的職責(zé)，關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，全面貫徹國家的教育方針，努力實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，并注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，努力促進學(xué)生全面發(fā)展。

作為九年級組組長和中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，我對自己的要求是力爭自己在思想上、工作上、同事心目中、學(xué)生心目中樹立起榜樣的作用。對學(xué)校各部門分配的工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

作為高級教師我深深的知道新的教育理念提出新的教學(xué)改革，新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求，所以近幾年以來我都要求自己積極參加各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還爭取機會多到貴陽各培訓(xùn)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及聽課，以便從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在我的課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，勤于動口動手動腦。在課堂上我還經(jīng)?？紤]到每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，努力讓各個層次的學(xué)生都得到了一定的提高。每上一節(jié)課我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是靈可上自習(xí)課，也決不上無準(zhǔn)備的課。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)課件。

近幾年來無論是作為科任教師還是作為班主任我對那些品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行了耐心教育和幫助，努力做到不歧視，沒有違反法律和國家規(guī)定開除他們。

三、存在問題的根源認識

30年前我高中要畢業(yè)時的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，想通過自己的知識與技術(shù)為母親治好時常發(fā)作的心臟病，同時治好像母親一樣的更多的患者，也想通過我的知識和技術(shù)改變家鄉(xiāng)有病無醫(yī)的現(xiàn)狀，從而回報父老鄉(xiāng)親，以及回報社會的養(yǎng)育之恩。所以當(dāng)年我高考填報的三批12個志愿中，有11個都醫(yī)學(xué)類，只有第三批志愿的最后一個志愿在當(dāng)時班主任老師的要求下填了安順師范專科學(xué)校。誰也沒有想到我高考強大的思想壓力下，沒有充分發(fā)揮出平時的成績，出現(xiàn)了較大的反差。通知書下來時，說我連一本都沒考上就連班主任老師都不敢相信?？墒聦嵢绱耍冶讳浫〉搅税岔槑煼秾？茖W(xué)校。

由于高中時的理想與后來的實際工作有差異，在我心里有時會出現(xiàn)服務(wù)于學(xué)生及家長的意識不夠強烈，工作中主要表現(xiàn)在有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性，而且對于犯錯的甚至是犯嚴(yán)重錯誤的學(xué)生，有時只在學(xué)校進行了批評和引導(dǎo)后，卻總是愛忘記將他們的錯誤及時告知家長，這就缺少了一些與家長應(yīng)有的聯(lián)系、溝通。

近幾年來作為教師每個新學(xué)年的開始都會出現(xiàn)對新生的了解不及時，所以都會出現(xiàn)不能結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)的情況，這就導(dǎo)致了少數(shù)同學(xué)進初中后出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象;另一方面，當(dāng)對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求而學(xué)生又不能達到自己的要求時，總覺得是學(xué)生沒有按自己的要求去做造成的，把本來屬于自己的責(zé)任推給了學(xué)生。

近幾年來作為教師也作為班主任，遇到一些屢教不改的學(xué)生時，我有時會心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，還自認為是對學(xué)生的關(guān)愛;而當(dāng)半期或?qū)W期考試成績出來后，有時會在班會課上分析時說某某和某某同學(xué)，由于你們的努力不夠，所以才導(dǎo)致了這次考試成績排在了倒數(shù)的第一名或第二名等等，這就無形中傷害了學(xué)生的心靈，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。

四、對存在問題的整改措施

對以上存在的問題，首先要從思想上、行動上進一步的提高自己的工作責(zé)任心，更進一步的樹立一切為學(xué)生及家長服務(wù)的思想，多聽學(xué)生及家長的心聲，做到管理育人、教書育人、服務(wù)育人。

其次要進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力爭在開學(xué)初就將學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)相片做好，在一張紙上貼好每個學(xué)生的相片，并在相片下方工工整整的寫上學(xué)生的姓名，然后堅持每天觀看幾遍，力爭在較短時間內(nèi)對應(yīng)的記住每個學(xué)生名字，在新生面前樹立良好的時間觀念、學(xué)習(xí)觀念、效率觀念。

再其次是主動找這些學(xué)生進行談話，多與他們及他們的家長進行溝通，及時了解他們的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好，在校學(xué)習(xí)是否感到愉悅。

五、我今后的努力方向

首先要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《貴陽市教師十不準(zhǔn)》和《中華人民共和國未成年人保護法》和現(xiàn)代教育理論及國家的其他法律法規(guī)，使自己重新認識到現(xiàn)在從事的黨和人民的教育事業(yè)的崇高性，更進一步提升自己的師德師風(fēng)，把自己的知識和技能真正的傳授給學(xué)生，用學(xué)生的成功來證明自己存在的價值及維護自己作為教師應(yīng)有的尊嚴(yán)，從而更好地把中華民族源遠流長的科學(xué)文化知識傳導(dǎo)給青少年一代。

其次要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)(XX版)》、《初中數(shù)學(xué)教師用書》以及《如何優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計》等等，要努力爭取更多的的機會到貴陽參加各機構(gòu)或?qū)W校舉辦的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班或聽課活動，以便從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，從而努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

再其次要對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友;努力尊重學(xué)生及家長，時刻與家長保持聯(lián)系，適時與家長進行有效的溝通;要注重保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行;努力當(dāng)好學(xué)生的指導(dǎo)者、促進者、服務(wù)者，在學(xué)生學(xué)習(xí)知識時更多的注入思想情感教育的因素，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到更有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

2025師德師風(fēng)培訓(xùn)方案范本

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，沒有哪個小孩不喜歡玩游戲，一次活動就可以讓一個孩子開心高興一整天。為了活動的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“2025師德師風(fēng)培訓(xùn)方案范本”，感謝您的參閱。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇1

一、指導(dǎo)思想：

認真貫徹落實新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風(fēng)建設(shè)。積極開展“努力鉆研，學(xué)為人師”主題教育活動。通過活動，切實解決師德建設(shè)中的實際問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質(zhì)，樹立以人為本的師德建設(shè)理念。

二、活動主題：努力鉆研，學(xué)為人師

三、活動時間：五月——八月

四、活動目標(biāo)

1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地?zé)岢?，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。

2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)地行為。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、深入學(xué)習(xí)貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人生觀。

2、深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

3、學(xué)習(xí)《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教師的思想素質(zhì)。

4、認真學(xué)習(xí)全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結(jié)合實際宣傳學(xué)習(xí)本校師德典型，提高學(xué)習(xí)的生動性和實效性。

五、活動安排

第一階段：五月份

1、開好“師德教育”活動動員會。

2、制定學(xué)校師德師風(fēng)活動方案。

3、學(xué)習(xí)《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等，并做好學(xué)習(xí)筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。

4、辦一期師德師風(fēng)教育活動專欄。

第二階段：六月——七月

1、圍繞“六學(xué)六查”，進行自查自糾。并寫好自查報告。

2、開展社會評教活動。

第三階段：八月

1、制定切實可行的整改方案。

2、開展“師德師德先進個人”評選活動。

3、學(xué)校寫好師德師風(fēng)活動總結(jié)。

4、搞好師德年度考核。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇2

根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》要求，力行師德規(guī)范，培育敬業(yè)精神，弘揚偉大師魂，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，現(xiàn)就做好2012年我校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作制訂如下培訓(xùn)方案：

一、培訓(xùn)主題

和諧教育，幸福師生。

二、培訓(xùn)對象

全校教師

三、培訓(xùn)時間

8月22日—8月26日，其中集中培訓(xùn)時間8月24、25、26日。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神；

2、學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷?！薄ⅰ白蠲澜處煛睆堺惱虻劝駱邮论E；

3、聆聽Z市教育局謝樹華局長題為《愛與責(zé)任——師德之魂》的報告；

4、聆聽Z市教師教育院谷定珍院長題為《清源正本返璞歸真——教育的本相》的講座；

5、聆聽廈門市教育局副局長任勇先生題為《師者：做更好的自己》的講座；

6、本次培訓(xùn)體會交流與征文。

五、培訓(xùn)形式

本次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，分別運用專題講座、學(xué)科素養(yǎng)測試、錄像觀摩、主題研討、個人自學(xué)等方式。

六、培訓(xùn)要求

1、集中培訓(xùn)時間，請全體教師按時到達集中地點參加培訓(xùn)，每天上午8：30開始，下午2：00開始；分散學(xué)習(xí)時間請教師自主安排，注意學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。

2、分散培訓(xùn)時間，教師自行安排學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷?！?、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡（校園網(wǎng)上已掛材料），上網(wǎng)查找并瀏覽《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》全文及其他資料，內(nèi)化講座、報告內(nèi)容，撰寫本次師德培訓(xùn)體會，力求提高本次培訓(xùn)的實效。

3、小組主題研討時間，26日上午以教研組為單位組織學(xué)習(xí)樣卷，樣卷已經(jīng)掛校園網(wǎng)首頁“校園新聞”。學(xué)習(xí)樣卷，復(fù)習(xí)迎考的形式是集中組員在同一地點還是在網(wǎng)上交流，由各組長自行安排。

4、每位教師完成1篇師德培訓(xùn)體會，于9月1日送交各校區(qū)校長室。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇3

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。加強師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實科學(xué)發(fā)展觀，提高教職工素質(zhì)，辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育活動，切實抓好落實工作。全校師德師風(fēng)教育活動在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下進行，各年級組組長是師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校蹲點領(lǐng)導(dǎo)及科室負責(zé)人負責(zé)對各組師德師風(fēng)教育指導(dǎo)督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，周密安排，明確職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風(fēng)教育各項活動順利開展。

2、制定方案，落實責(zé)任。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動方案制定好活動方案，下發(fā)到年級組，上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并上報教育局。

3、豐富內(nèi)容，確保實效。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性，切實落實師德教育“八個一”精品工程：即每個教師上好一堂精品課；閱讀一本教育理論書籍；至少到三名學(xué)生家家訪；上交一篇教學(xué)設(shè)計；撰寫一篇課堂觀察小結(jié)；撰寫一份教學(xué)反思錄；至少幫扶一名學(xué)困生（或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問題學(xué)生等）；參加一項健康活動。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育活動的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型，及時總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動深入開展，努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、家長學(xué)生尊重教師的良好氛圍。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇4

師德考核成績納入教職工績效考核，所占權(quán)重為 %。

1、考核分為日?？己撕驮u議及師德教育活動三個部分。

（1）日常考核占40分。參照《郭鎮(zhèn)小學(xué)師德日?？己肆炕e分參考標(biāo)準(zhǔn)》（見附表），實行值班領(lǐng)導(dǎo)師德常規(guī)日查扣分制，對違反師德規(guī)范的行為量化扣分。

（2）評議占40分。對教學(xué)人員的評議：教職工互評占5分，家長問卷調(diào)查占5分，學(xué)生評議占15分，考評小組評議占15分；對非教學(xué)人員的評議：教職工互評占15分，考評小組評議占25分。

（3）師德教育活動占20分。包括按時參加學(xué)?；蛏霞壗M織的各種師德活動、完成學(xué)習(xí)筆記體會、上交師德材料等?；顒?、會議遲到一次扣0.5分，活動、會議無故缺席一次扣1分，材料不按時上交一次扣0.5分，無故不交材料一次扣1分。

2、參加校級師德演講活動獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分；參加片區(qū)師德演講活動獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分；參加區(qū)級師德演講活動獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分；對于同一個師德演講活動只記最高級別的獎次分，不累計加分，獲得區(qū)級“德育先進個人加5分。

3、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格，并通報批評。（1）有違背黨和國家方針、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的；

（2）不服從學(xué)校工作安排，不遵守工作紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重或造成責(zé)任事故的；

（3）諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞的；

（4）利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學(xué)生、家長財物，影響極壞的；

（5）從事第二職業(yè)，進行有償家教，影響極壞的；

（6）參與酗酒、賭博、打架斗毆、毒品、非法組織等有損教師形象的活動，造成極壞影響的；

（7）滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴(yán)重敗壞教師形象的；

(8)擅自停課、調(diào)課或請人代課的；

(9)因違法違紀(jì)行為受到紀(jì)律處分的；

(10)其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成不良影響和后果的

4、因違反師德規(guī)定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或區(qū)教育局通報批評的，對個人在評先樹優(yōu)方面實行“一票否決”；出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為的，移交司法機關(guān)依法追究法律責(zé)任。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇5

1、進一步建立健全師德師風(fēng)制度機制。

良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、提高認識，明確教師工作的重要性。

教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)。現(xiàn)如今，在享樂主義，個人主義等社會不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認識，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。

3、進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。

榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機會，總結(jié)經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，推動教師職業(yè)道德建設(shè)。

4、真心待孩子，愛心獻孩子。

關(guān)心愛護每一個孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。尤其對留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識，更新觀念。

教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭取機會，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。

6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、育人為本，德育為先。

堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動為載體，利用德育平臺，對學(xué)生加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學(xué)生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融進養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇6

一、指導(dǎo)思想

為提高課堂教學(xué)效率，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)資源共享的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)環(huán)境，使多媒體信息技術(shù)教學(xué)在我校形成常態(tài)化，整體提高我校教師利用“班班通”設(shè)備及資源的教學(xué)應(yīng)用能力，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本培訓(xùn)方案。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

為學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備責(zé)任人提供設(shè)備的安全使用、管理與維護方面專項培訓(xùn);為學(xué)校的全體教師提供不同層面的技術(shù)、理論和應(yīng)用培訓(xùn)，使其了解“班班通”工程在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，掌握電子白板功能在學(xué)科教學(xué)方面的應(yīng)用，并能夠利用“班班通”工程所提供的軟硬件資源為學(xué)校教學(xué)服務(wù)。

三、培訓(xùn)安排

培訓(xùn)對象：學(xué)校各學(xué)科教師

培訓(xùn)時間：20__年__月__日

培訓(xùn)地點：

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、班班通工程知識培訓(xùn)，設(shè)備安全使用、管理與維護專項培訓(xùn);

2、班班通工程設(shè)備使用現(xiàn)場培訓(xùn)(交互式電子白板的使用);要求能使用白板和智能語言教學(xué)系統(tǒng)完成教學(xué)，各學(xué)科老師可以結(jié)合自己學(xué)科特點練習(xí)兩種教學(xué)白板軟件的使用。

五、培訓(xùn)要求

1、各位教師按照培訓(xùn)安排的時間，帶好學(xué)習(xí)筆記準(zhǔn)時參加培訓(xùn);

2、培訓(xùn)的點名記錄將作為教師參加校本培訓(xùn)的依據(jù)，并記入教師個人的質(zhì)量年度考核中;

3、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將要組織教師進行測試，對未合格的教師還要進行再培訓(xùn);

4、教育局的視頻抽測與本次培訓(xùn)的結(jié)果掛鉤，將作為學(xué)校發(fā)放電腦補助款的依據(jù)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇7

為了進一步拓展教師視野、提升師德，轉(zhuǎn)變教師教育行為、提升教育品質(zhì)，增強教師職業(yè)的使命感和神圣感，進一步促進教師更好地愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，爭做人民滿意的教師。

根據(jù)xx市教育局《關(guān)于做好xx年中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神，學(xué)校決定組織開展師德專題培訓(xùn)，具體工作計劃安排如下：

一、培訓(xùn)對象

全校在職教師

二、培訓(xùn)主題及內(nèi)容

主題：踐行為人師表，爭做人民滿意好教師

具體內(nèi)容：

（一）閱讀好書，撰寫心得。結(jié)合xx市“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”教師讀書活動要求，根據(jù)書目要求教師認真閱讀，摘錄書卡，并且撰寫讀書心得。深入開展《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀和教育觀、學(xué)生觀，進一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，增強教師職業(yè)的使命感和神圣感。

（二）觀看視頻，學(xué)習(xí)典型。組織觀看優(yōu)秀教師先進事跡、教育安全活動實錄，學(xué)習(xí)宣傳身邊優(yōu)秀教師的典型事跡，教育和激勵教師，鼓勵廣大教師爭做“人民滿意好教師”。進一步增強教師為人師表、教書育人的責(zé)任意識，做好社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。

（三）專題講座，引領(lǐng)啟迪。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作教師專業(yè)成長專題講座，引導(dǎo)教師積極投身于教育教學(xué)實踐探究中去，促使教師更快地成長，實現(xiàn)學(xué)校進一步發(fā)展。

（四）反面案例，警示引導(dǎo)。結(jié)合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的典型案例，教育和警示教師，促使廣大教師進一步自覺堅守職業(yè)道德和行為規(guī)范。開展師德師風(fēng)自查活動，查找問題并加強整改，認真研究和深刻剖析本校師德建設(shè)中存在的問題，查找原因和癥結(jié)所在，提出解決的.辦法和措施。

三、培訓(xùn)時間與形式

培訓(xùn)時間：xx年8月25日至29日

培訓(xùn)形式：采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合的形式進行。專題講座、錄像觀摩、主題研討、個人自學(xué)等方式，力求講究實效。

四、培訓(xùn)考核

查看學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會、出勤記錄、學(xué)習(xí)能力考查。

五、具體安排

六、培訓(xùn)要求

㈠加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一要求。全體教職工要做好充分準(zhǔn)備，認真參與培訓(xùn)保證學(xué)習(xí)時間，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認真做好筆記。

㈡完善培訓(xùn)制度，嚴(yán)格考勤紀(jì)律。若因特殊原因不能參加學(xué)習(xí)的必須事前報告學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)才能請假。

㈢做好教師師德培訓(xùn)的考核工作。

校長室對教職工的學(xué)習(xí)情況進行考核，并將考核意見存入本人業(yè)務(wù)檔案作為年度考核、評聘晉級和評優(yōu)選先的依據(jù)之一。教師參加這次學(xué)習(xí)，考核合格，予以登記繼續(xù)教育學(xué)分。

師德師風(fēng)培訓(xùn)方案 篇8

（1）明確要求。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度，在校教職工大會上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性、藝術(shù)性。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁采取簡單粗暴的方式方法教育學(xué)生，嚴(yán)禁隨便把學(xué)生趕出課堂和校園。老師要多與學(xué)生真誠溝通，做學(xué)生的良師益友，嚴(yán)守教育促進學(xué)生發(fā)展的目的，不傷害學(xué)生自尊，要多講究教育方法，多運用教育藝術(shù)，多點教育的耐心和愛心，從情理上幫助學(xué)生認識問題，提高覺悟；

（2）針對教育。對于在平時看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師，有校長室親自找他們一一面談，幫他們認識教育方法的錯誤，和他們分析正確的教育策略，用針對性來保證有效性。

（3）方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會，用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思，提高教育藝術(shù)。

（4）機制制約。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為，明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎1000元，并取消二內(nèi)年度評優(yōu)和職稱評定資格。