幼兒園春游總結(jié)

幼兒園春游總結(jié)(集錦7篇)。

總結(jié)是社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料。以下是小編整理的幼兒園春游后總結(jié)，歡迎閱讀！

幼兒園春游總結(jié) 篇1

為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，開(kāi)闊幼兒們的視野，我園舉行了“親近大自然”游園踏青活動(dòng)。圍繞“美麗的春天”這一主題，讓孩子親近大自然，感知大自然的美好，了解春天的`各種變化，感受春天帶來(lái)了快樂(lè)，萌發(fā)熱愛(ài)春天和保護(hù)環(huán)境的美好情感。學(xué)會(huì)欣賞春天里的美好事物，鼓勵(lì)幼兒尋找春天里發(fā)芽、開(kāi)花的植物。了解小動(dòng)物的外形特征及生活習(xí)性。

我們有組織有紀(jì)律的完成了這個(gè)活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行了一次很好的感知教育，幼兒親身體驗(yàn)了活動(dòng)的快樂(lè)，讓幼兒通過(guò)摸一摸、看一看、聞一聞體會(huì)大自然，以輕松愉快的心情學(xué)習(xí)認(rèn)知。

通過(guò)這次春游活動(dòng)，孩子們親近了自然，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，舒活了筋骨，活躍了身心。同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了一次環(huán)保、安全的切身教育，真正做到把歡聲笑語(yǔ)留在春天大地上，把文明的舉止、美好的心靈留在了社會(huì)和人們的心里。

幼兒園春游總結(jié) 篇2

春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的'安全，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強(qiáng)了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

春游前一天，我們將信息告訴了家長(zhǎng)，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長(zhǎng)，討論了春游去應(yīng)該帶些什么，要注意哪些問(wèn)題，還要去觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

4月17日下午，孩子們背上小書(shū)包，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮。平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。隨后，孩子們來(lái)到公園休息，和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動(dòng)場(chǎng)地周?chē)睦謇砀蓛簟?/p>

通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時(shí)節(jié)，現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親密接觸，他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境下，也不知道這些東西本來(lái)的面目是怎樣的，更不必說(shuō)讓他們?nèi)ビH自體驗(yàn)一下種、摘、采等勞動(dòng)技能了，他們對(duì)于農(nóng)田，實(shí)在是知道的太平乏了。

從幼兒自身的角度出發(fā)，幼兒對(duì)于大自然是充滿好奇的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象，讓幼兒親身體驗(yàn)一下。

一、孩子們的準(zhǔn)備工作，不再是成人的專(zhuān)利

當(dāng)我們說(shuō)要去春游，孩子們就開(kāi)始議論要準(zhǔn)備什么些什么。首先想到的是要準(zhǔn)備食品，當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時(shí)，馬上就有幼兒提醒：“不要帶太多，要不然就太重了，會(huì)走不動(dòng)的！”還有的說(shuō)，我們要帶礦泉水，飲料不會(huì)解渴的。第二個(gè)想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西，有的幼兒說(shuō)，帶一個(gè)籃子；有的說(shuō)帶一個(gè)盒子，還有的說(shuō)帶一個(gè)塑料袋。經(jīng)過(guò)孩子們的討論，我們決定帶塑料袋，因?yàn)樗奖?。天氣那么熱，我們?cè)撛趺崔k呢？胡敏依說(shuō)道。有的孩子說(shuō)，帶一頂太陽(yáng)帽；有的說(shuō)衣服穿得少點(diǎn)，穿兩件就行了；還有的說(shuō)帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說(shuō)：“老師我能不能帶上照相機(jī)啊，我想把我看到的拍下來(lái)。”恩，這個(gè)是好注意。這下子，許多幼兒紛紛舉手說(shuō)，我也要帶照相機(jī)。俞莊風(fēng)說(shuō)：“我們還可以來(lái)個(gè)攝影比賽呢！”

準(zhǔn)備東西不再是成人的專(zhuān)利了，孩子們能自己準(zhǔn)備所要帶的東西了。他們還能經(jīng)過(guò)討論，大家一起商討，得出結(jié)論。

二、拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活。

我們的孩子在大自然的擁抱中，覺(jué)得一切都是那么好奇、那么有趣，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進(jìn)這里，了解這里。例如：小朋友看到一片田地，就馬上問(wèn)道：“老師這是什么？”葛子磊說(shuō)：“這是土豆，我爺爺?shù)奶锢镉械?，我看到過(guò)的”。薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)”。陳楠：“對(duì)呀，土豆就是我們平常吃的署片。” “啊，蟲(chóng)，好大的蟲(chóng)！”成睿大聲叫道。什么，什么，在哪里，孩子們紛紛嚷著?！霸谶@里呢?！薄斑@是百腳蟲(chóng)，有什么好怕的?！薄翱矗@百腳蟲(chóng)還卷起來(lái)呢。”“這個(gè)百腳蟲(chóng)那么小，又不會(huì)咬我們，不用怕的?！薄笆前。覀儾挪慌履??！?/p>

我們一步一步地走，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話，都說(shuō)明他們?cè)诔砷L(zhǎng)。

去采茶就必須經(jīng)過(guò)田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨(dú)木橋等。這對(duì)一向在平坦路上走慣的幼兒來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。在走的過(guò)程中，一些平時(shí)比較膽小的幼兒反而安全無(wú)事，而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼，注意力集中；而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的時(shí)候，有一個(gè)小朋友腳踩空，滑進(jìn)水坑，還有一個(gè)幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。后來(lái)，還需要其他的同伴的幫助才能爬上來(lái)。但他們沒(méi)有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說(shuō)，我看看是路，怎么掉下去了呢？現(xiàn)在變成泥人了！呵呵……看著他們可愛(ài)的模樣，作為我們?cè)趺床桓袊@呢？他們正因?yàn)樘矚g與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無(wú)所謂?？梢?jiàn)這對(duì)兩種不同類(lèi)型的幼兒都是一種鍛煉，對(duì)培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。

三、孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗(yàn)去觀察、比較、分析、判斷

到了茶山村，孩子們各個(gè)都興奮不已。忙著要采茶，都紛紛拿出了自己帶的塑料袋，忙著摘茶葉。我們就引導(dǎo)孩子們?cè)趺凑枞~，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉，不要用指甲摘。在摘的時(shí)候，有的孩子說(shuō)，看我摘的茶葉像扇子；有的說(shuō)我的茶葉尖尖的；還有的說(shuō)像花瓣……摘好后他，們還把自己的茶葉拿出來(lái)比了比?！斑€是我摘得多?！薄安粚?duì)，不對(duì)，是我?！?/p>

四、孩子們的成長(zhǎng)

在活動(dòng)中孩子們成長(zhǎng)讓我感到十分高興，有以下幾點(diǎn)：

（一）孩子們會(huì)觀察周?chē)氖挛?，?duì)不懂的知識(shí)就提出問(wèn)題。還能和大家一起討論、分析。

（二）孩子們變得更勇敢、更自信了。

（三）孩子們能進(jìn)一步深化了同伴之間的相互幫助，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)了。

（四）孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗(yàn)去觀察、比較、分析、判斷。

不過(guò)，還有的孩子還有意識(shí)到，在今后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子。

五、教師的成長(zhǎng)

（一）在活動(dòng)前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，定好目標(biāo)，各個(gè)環(huán)節(jié)想的周到。

在春游前一天，我們大班段老師就到華山村去踏點(diǎn)，勘察情況，制定路線。并讓幼兒討論春游前的準(zhǔn)備。

（二）教師在活動(dòng)中存在著不足：

在活動(dòng)后，沒(méi)有把活動(dòng)深入下去。有些孩子采好了茶，回家后就把茶葉仍了；有些孩子的媽媽不幫他們弄；有寫(xiě)孩子爸爸媽媽說(shuō)弄不來(lái)。雖說(shuō)教師在采茶時(shí)，說(shuō)過(guò)請(qǐng)孩子們帶回家，讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉，泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒(méi)有幾個(gè)能做到的。我們就一味的摘茶，就忽視這一點(diǎn)。應(yīng)該讓孩子們把采摘來(lái)的茶葉帶回幼兒園，星期一我們可以制作茶葉。

幼兒園春游總結(jié) 篇3

春天，花紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是孩子們與大自然親密接觸﹑欣賞大自然美好風(fēng)光的時(shí)節(jié)。為了讓孩子們尋找春天，感受欣賞春天的美麗，了解并發(fā)現(xiàn)春天的變化，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，感受大自然的美，4月9日，XX鎮(zhèn)XX幼兒園開(kāi)展了春游活動(dòng)。

一大早，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下懷著興奮的心情，排著整齊的隊(duì)伍走出教室，融入自然，去感知春天、體驗(yàn)春天、擁抱春天。在路上他們洋溢著笑臉，一邊走一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn)，尋找著春天的足跡。綠綠的小草、五顏六色的花朵、飛翔的鳥(niǎo)兒……當(dāng)我們來(lái)到目的地———大片的油菜花地，孩子們都顯得異常興奮。孩子們情不自禁在花叢中擺起了各種造型，要求老師給他們拍照，老師也抓住了契機(jī)，引導(dǎo)小朋友擺出了各種造型，并拍下了孩子們優(yōu)美、可愛(ài)的瞬間。接著老師組織幼兒做起了草地游戲，孩子們?cè)谟螒蛑锌?、摸、聞、滾，與小草有了親密的接觸，老師也引導(dǎo)幼兒多彎彎腰去尋找嫩綠的草芽芽，多抬抬頭去看看樹(shù)上的花朵樹(shù)葉，感受春天的變化，并嘗試用自己的語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)春天的美麗景色，在說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中體驗(yàn)到與老師、同伴共同活動(dòng)的快樂(lè)。大家三三兩兩圍坐在一起，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊與同伴分享美食，草地上留下了孩子們一串串快樂(lè)的笑聲。

活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次春游活動(dòng)，既給孩子們提供了認(rèn)識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì)，在真實(shí)生動(dòng)的情境中感知、感受春天景色，也使孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，從而萌發(fā)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感。

幼兒園春游總結(jié) 篇4

春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織春游活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察，鍛煉幼兒的體能，也增強(qiáng)幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

春游前一天，我們將信息告訴家長(zhǎng)，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分小組，投票選出各組的組長(zhǎng)，討論春游去應(yīng)該帶些什么，要注意哪些問(wèn)題，還要去觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

4月17日下午，孩子們背上小書(shū)包，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密。隨后，孩子們來(lái)到公園休息，和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，孩子們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動(dòng)場(chǎng)地周?chē)睦謇砀蓛簟?/p>

通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

幼兒園春游總結(jié) 篇5

今天是小朋友們盼望已久的春游活動(dòng)，我們草莓班的寶寶們?cè)缭绲膩?lái)到了幼兒園，穿著漂亮的衣服，背著小書(shū)包（書(shū)包里裝著都是好吃的）。首先；我們老師向?qū)殞殏冎v一下春游的時(shí)候要注意的地方，例如：徒步時(shí)要注意安全，不能在馬路上亂跑，不能落隊(duì)，不跟陌生人走等各種有關(guān)春游安全意識(shí)。

當(dāng)8：30分時(shí)，我們老師幫組寶寶們解小便，并檢查寶寶們的衣物，以防在春游中出現(xiàn)的不利。在一切準(zhǔn)備工作完畢之后，我們老師和保育老師一起帶著寶寶們來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)。（保育老師有著重要的安全指導(dǎo)工作，例如：“觀察幼兒的步行隊(duì)伍，和老師組織游戲中的重要配合）本次春游的地點(diǎn)仍然是“九峰公園”主要考慮路途比較近，寶寶們又是徒步。當(dāng)然我們老師在途中可設(shè)計(jì)不同的游戲，讓幼兒懷著愉快的心情去旅行。在各班的準(zhǔn)備工作完畢之后，8：45我們?nèi)珗@準(zhǔn)備出發(fā)，組織去春游。在一路上，寶寶們顯得非常的興奮，一路上有說(shuō)、有唱的；每當(dāng)看見(jiàn)叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，寶寶們都很有禮貌的跟他們打招呼，他們都贊不絕口說(shuō)我們的寶寶們有禮貌！

在一步步的路途中，我深深的感受到托班寶寶們真的長(zhǎng)大了很多。還記得去年春游中，寶寶們都是讓保育老師幫忙拿小書(shū)包，每走一段路程都會(huì)說(shuō)“老師，怎么還沒(méi)有到啊。”可今年完全不一樣了，孩子們都自己背上了自己的小書(shū)包，而且都有著濃厚的興趣，邊走邊說(shuō)、邊看，而且他們還自己組織唱歌！沒(méi)有一個(gè)寶寶說(shuō)累之類(lèi)的話題?？吹竭@一切，使我感到很欣慰。

今天草莓寶寶們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“九峰公園”，看孩子們看到了公園時(shí)，心里很興奮。雖然他們都來(lái)過(guò)了很多次了，有時(shí)是跟爸爸、媽媽?zhuān)袝r(shí)是跟老師春游，可他們的興致點(diǎn)很高。首先，帶領(lǐng)孩子們找到了一個(gè)合適我們這個(gè)年齡段玩的游戲——“旋轉(zhuǎn)木馬”大部分的寶寶表現(xiàn)的都很勇敢，只有小豆豆因膽小沒(méi)有參加。接著帶領(lǐng)幼兒游玩了一個(gè)也符合我們年齡段的游戲——“咖啡杯”。最后我們帶領(lǐng)寶寶們找了塊陰涼的場(chǎng)地休息。在場(chǎng)地中我們老師組織寶寶們吃自己的零食。寶寶們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃；有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌；從中可以看出寶寶們的心情很愉快。

當(dāng)然，本次春游活動(dòng)也有不足，總結(jié)如下，以便提高：

1、寶寶們?cè)诔詵|西隨地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

2、寶寶們自我安全意識(shí)有待提高。個(gè)別調(diào)皮的寶寶不按規(guī)定行事，玩完游戲就擅自亂跑，給老師安全工作帶來(lái)了極大壓力。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、是充滿生機(jī)的，就讓這一天永遠(yuǎn)留在我們的心中。今天的整個(gè)春游活動(dòng)很完美的結(jié)束了，一切都很順利！

幼兒園春游總結(jié) 篇6

20XX年10月29日一年級(jí)3班家委會(huì)在班主任老師指導(dǎo)下，在三圣鄉(xiāng)江家菜地陳香苑“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”策劃組織了一次主題為“大小書(shū)蟲(chóng)歡聚開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”的春游戶(hù)外活動(dòng)。本次活動(dòng)基本取得了預(yù)期的效果，也存在一些不足。以下是本次活動(dòng)的一些回顧和簡(jiǎn)要總結(jié)。

1、本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)部分家長(zhǎng)提議，家委會(huì)經(jīng)過(guò)了近1個(gè)月的醞釀和籌備，班級(jí)家委會(huì)全體成員和其他部分家長(zhǎng)熱心參與了各項(xiàng)籌備，在班主任老師的精心指導(dǎo)和學(xué)校德育處的支持和批準(zhǔn)下，于2011年10月29日星期六如期開(kāi)展。

活動(dòng)當(dāng)天秋高氣爽，艷陽(yáng)高照，小朋友們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下一路歡歌笑語(yǔ)地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)由家長(zhǎng)代表主持、班主任聶老師帶領(lǐng)、承辦方導(dǎo)游協(xié)助。

活動(dòng)首先由“小書(shū)蟲(chóng)介紹大書(shū)蟲(chóng)”開(kāi)始，接著是“找媽媽”、包餃子、春游午餐會(huì)以及簽名活動(dòng)。下午小朋友們參觀了神奇的`香草園、種子博物館和有機(jī)課堂，跟著導(dǎo)游姐姐學(xué)種香草、了解一個(gè)個(gè)種子的故事，走進(jìn)“蟲(chóng)蟲(chóng)教室”，到田間地頭抓蟋蟀，挖野菜、胡蘿卜。最后全體師生家長(zhǎng)合影留戀，活動(dòng)安全、順利結(jié)束，共同度過(guò)了一個(gè)有趣的周末。

2、本次活動(dòng)選擇在遠(yuǎn)離市區(qū)，在具有農(nóng)耕文化特色的農(nóng)家樂(lè)進(jìn)行，小朋友們?cè)陉?yáng)光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，家長(zhǎng)和老師們?cè)陂e適的郊外互相交流孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的話題，增進(jìn)了情感。我們的活動(dòng)效果在一定程度上實(shí)踐了學(xué)校為生命而教育的辦學(xué)理念。本次活動(dòng)很多家長(zhǎng)自始至終熱心參與了籌備和組織，絕大部分家長(zhǎng)也積極報(bào)名陪同孩子參加了活動(dòng)。

3、本次活動(dòng)略顯不足的是，家長(zhǎng)們?yōu)榱宿k好第一次春游活動(dòng)，齊心協(xié)力細(xì)致周密地開(kāi)展了前期籌備，但由于承辦方接待能力有限，活動(dòng)當(dāng)天學(xué)校團(tuán)隊(duì)過(guò)多，承辦方場(chǎng)地混亂嘈雜，始料未及，造成我們的實(shí)際活動(dòng)效果未達(dá)到預(yù)期。分析原因，我們家委會(huì)工作還是經(jīng)驗(yàn)不足，求大求全，在規(guī)劃時(shí)，既希望達(dá)到低年級(jí)家長(zhǎng)交流認(rèn)識(shí)，又希望有孩子們的活動(dòng)主題，以及親近自然，活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩，以及操之過(guò)急等。好在我們家長(zhǎng)目標(biāo)一致，都是希望開(kāi)展這么一次家長(zhǎng)、孩子以及老師之間的春游交流活動(dòng)，并且持積極參與支持的態(tài)度，相信大部分家長(zhǎng)能夠理解。我們提倡以后組織的活動(dòng)，正如聶老師建議的那樣，活動(dòng)不宜復(fù)雜，不必舍近求遠(yuǎn)，主題可以單一但有特色，以達(dá)到活動(dòng)效果為目標(biāo)。

幼兒園春游總結(jié) 篇7

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處一片生機(jī)勃勃的景象，也是出游的好時(shí)節(jié)。5月8日與班上的小朋友組織了一次春游活動(dòng)，為了開(kāi)拓孩子們的視野，我們來(lái)到了長(zhǎng)沙海底世界。

春游中，家長(zhǎng)與老師最當(dāng)心的問(wèn)題也就是孩子們的安全。在春游前期，我們每天都會(huì)為幼兒做春游前的安全教育，以及外出時(shí)要注意的事項(xiàng)，不如不亂扔垃圾等。也會(huì)利用中班的家長(zhǎng)QQ群，讓家長(zhǎng)在家也給孩子做安全教育，以免發(fā)生意外。在春游活動(dòng)的先天，我們做好了一切準(zhǔn)備，我班總共有49個(gè)孩子，其中有41個(gè)孩子參加，人數(shù)比較多。我班經(jīng)過(guò)開(kāi)班會(huì)，班上的4位老師分工合作，由曾老師帶隊(duì)，徐老師在隊(duì)伍的最后面，羅老師與易老師在中間，以確保孩子們不會(huì)亂跑走丟。我們也深入了解了每個(gè)孩子的身體情況，有些暈車(chē)的孩子，我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了老姜與一些防暈車(chē)的藥物。體質(zhì)比較弱的孩子我們把名單列出來(lái)，春游時(shí)會(huì)把他們安排在隊(duì)伍的最前面，以免脫離自己的隊(duì)伍。我們老對(duì)自己也有要求，春游時(shí)一定打起十二分精神，時(shí)刻保持著眼觀六路耳聽(tīng)八方的精神狀態(tài)，保證孩子們不能出任何一點(diǎn)意外。

9：30準(zhǔn)備出發(fā)了，我們清點(diǎn)好人數(shù)，讓每個(gè)孩子找到自己的好朋友手拉手，一個(gè)跟著一個(gè)走到了旅游大巴車(chē)門(mén)口，然后一個(gè)一個(gè)的上了車(chē)。這一路孩子們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑，別提有多高興，有些暈車(chē)的孩子都已經(jīng)忘記了暈車(chē)。沒(méi)多久就達(dá)到了目的地，我們有序的組織孩子們下了車(chē)，然后繼續(xù)找到了自己的好朋友手拉著手。到了海底世界里面，孩子們都興奮的叫了起來(lái)，大家還互相與同伴們交流自己發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物，數(shù)一數(shù)、比一比看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的'動(dòng)物多。我與曾老師也利用一切空閑的時(shí)間拍下了孩子們一張張高興的笑臉。這里面的動(dòng)物大多數(shù)孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以每個(gè)孩子都非常好奇，但因人數(shù)太多，我們不能讓他們自由觀察。不過(guò)為了滿足孩子們的好奇心，我們選擇了一個(gè)場(chǎng)地較大的區(qū)域，四位老師堵住四個(gè)出口，讓孩子們?cè)诶锩孀杂捎^察，讓孩子們自由觀察時(shí)，他們能結(jié)伴一起觀察，更近距離的觀察那些海洋動(dòng)物，也是他們最放松的時(shí)候。由于時(shí)間的原因，還有一些表演未能看到，只看到了白鯨的表演，這個(gè)表演時(shí)間雖然不是很長(zhǎng)，但卻讓孩子們受益很深哦。這是人與白鯨之間接觸的表演，孩子們非常驚訝：一個(gè)小小的人與那么龐大的動(dòng)物能與諧相處，讓孩子們感受到了動(dòng)物與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

活動(dòng)快結(jié)束了，在我們大人看來(lái)，這次春游路途雖然不是與遙遠(yuǎn)，但對(duì)僅四五歲的孩子來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)，寶貝們實(shí)在是太棒了，比我們?cè)认氲囊煤芏?，很?tīng)話，能時(shí)刻緊跟著老師的隊(duì)伍，還能有說(shuō)有笑。在反園的車(chē)上孩子們才表現(xiàn)出了累意，一個(gè)個(gè)都安靜了不少，大部分都睡覺(jué)了。

這次春游活動(dòng)也算圓滿的結(jié)束了，但活動(dòng)中也存在了很多的不足。由于天氣太炎熱，在活動(dòng)中孩子們出現(xiàn)了多次口渴的情況，因?yàn)樗麄兓顒?dòng)量比較大，出了很多汗，所以會(huì)需要補(bǔ)充水分，其實(shí)想這樣的活動(dòng)，我們應(yīng)該多準(zhǔn)備飲用水。在活動(dòng)中，還遇到一些問(wèn)題，有時(shí)我們會(huì)走很多重復(fù)的路，有時(shí)會(huì)有很多孩子問(wèn)老師：這是什么？我們也只能找到旁邊的資料介紹，在告訴他們，有些字也不認(rèn)識(shí)。其實(shí)在活動(dòng)之前如果我們能多了解關(guān)于海底世界的信息，比如海底世界的地圖、與一些動(dòng)物的名稱(chēng)等信息，這樣我們不僅能節(jié)約一些的時(shí)間，還能為孩子們減少一些路程的。

總的來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)是比較成功的，希望明年的春游活動(dòng)我們能做得更好。

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幼兒園春游總結(jié)4篇

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幼兒園春游總結(jié)【篇1】

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

陽(yáng)光燦爛、春暖花開(kāi)，又是春游的好季節(jié)。為了開(kāi)拓孩子們的視野，激發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然的情感，我園定于下周六（20xx年x月xx日）組織幼兒春游，歡迎全體小朋友參加。具體事宜通知如下：

春游對(duì)象：

幼兒園小班、中班、大班小朋友（每個(gè)小朋友至少由一位家長(zhǎng)陪同）。

可以通過(guò)微信、電話找班主任老師 報(bào)名。

注意事項(xiàng)：

1、春游當(dāng)天給孩子穿合適的衣服和合腳的鞋子。

2、對(duì)孩子進(jìn)行外出安全教育。

3、請(qǐng)爸爸媽媽們準(zhǔn)備好食物和水。

鍛煉體能：帶著寶寶外出旅游，與大自然親密接觸，呼吸清新的空氣，是一種積極的、行之有效的體育鍛煉方式。讓寶寶走走跑跑，可以提高肺活量，可以增強(qiáng)肌肉活力。

擴(kuò)大知識(shí)面：可以幫助寶寶感知自然和生態(tài)環(huán)境，接觸至親之外的人和事，拓展知識(shí)面。帶寶寶出游時(shí)指點(diǎn)著景物作恰如其分的'講解，能讓寶寶在獲得感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，向理性認(rèn)識(shí)飛躍。這些知識(shí)的掌握對(duì)孩子參加智力比賽未必有用，但對(duì)提高他的理解能力和遷移能力肯定有幫助。

提高自理能力：不少爸媽習(xí)慣為寶寶打點(diǎn)一切，理由是寶寶太校建議家長(zhǎng)在做出游準(zhǔn)備時(shí)，不妨讓寶寶參與準(zhǔn)備工作。

幼兒園春游總結(jié)【篇2】

周五是令人興奮的一天，迎來(lái)了小班幼兒的春游活動(dòng)，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，春游是最美妙的，是和好朋友一起分享、大膽鍛煉自己的最佳時(shí)機(jī)?？諘绲拇蟮?、清新的空氣、蔚藍(lán)的天際、微微蕩漾的湖水和孩子們歡聲笑語(yǔ)的身影組成了一道亮麗的風(fēng)景。

來(lái)到上海動(dòng)物園，孩子們就被各種金魚(yú)給吸引了，你一言、我一語(yǔ)，觀察得特別認(rèn)真：金魚(yú)的顏色、金魚(yú)的特征、金魚(yú)在水里游動(dòng)的動(dòng)作等，激發(fā)了孩子們無(wú)窮的興趣；而那些雪白的天鵝也早已在迎接著我們，孩子們拿出準(zhǔn)備好的食物分給可愛(ài)的天鵝們；頑皮的小猴子爬上爬下忙個(gè)不停；聰明漂亮的鸚鵡在進(jìn)行著各種表演；孔雀驕傲的展示著它美麗的翅膀……孩子們相互討論著，歡樂(lè)的笑聲一直回蕩在我們耳邊。

看孩子們見(jiàn)到了動(dòng)物時(shí)，心里異常興奮。雖然有的孩子都來(lái)過(guò)了很多次了，可他們的興致點(diǎn)仍舊很高。中午，我們帶領(lǐng)寶寶們來(lái)到了草地上的樹(shù)蔭下休息，并組織寶寶們吃中餐。他們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃，有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌，從中可以看出寶寶們的心情很愉快。

在一步步的路途中，我深深的感受到我們小班寶寶們真的長(zhǎng)大了很多。春游中，寶寶們都是自己背上了自己的小書(shū)包，而且興趣顯得很高，邊走邊說(shuō)、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒(méi)有一個(gè)寶寶說(shuō)累之類(lèi)的話題?？吹竭@一切，使我感到很欣慰。

上海動(dòng)物園園真是一個(gè)博學(xué)的地方，不僅讓我們小班孩子不僅給孩子們提供了親近動(dòng)物和大自然的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了孩子們的眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒園春游總結(jié)【篇3】

為了讓幼兒園的孩子們更近距離地感受春天的魅力，我們組織了一次春游活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，孩子們都早早地來(lái)到了幼兒園，他們的小臉上洋溢著期待和興奮。在老師的帶領(lǐng)下，我們一行人來(lái)到了附近的公園。公園里的花朵已經(jīng)盛開(kāi)，五顏六色的花朵吸引了孩子們的`注意。他們一邊欣賞著花朵，一邊聽(tīng)著老師講解花的名稱(chēng)和特點(diǎn)。

除了觀賞花朵，我們還組織了豐富的戶(hù)外活動(dòng)。孩子們?cè)诓莸厣献隽擞螒?，他們的歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)公園。此外，我們還為孩子們準(zhǔn)備了簡(jiǎn)單的野餐，讓他們?cè)谙硎苊朗车耐瑫r(shí)，也感受到了與同伴分享的快樂(lè)。

此次春游活動(dòng)，不僅讓孩子們近距離地感受了春天的美麗，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和戶(hù)外活動(dòng)的興趣。同時(shí)，老師們也通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，更加了解了他們的興趣和需求。

總的來(lái)說(shuō)，這次春游活動(dòng)非常成功。它不僅讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的周末，還為他們提供了一個(gè)與大自然親近的機(jī)會(huì)。我們期待在未來(lái)的日子里，能夠組織更多這樣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。

幼兒園春游總結(jié)【篇4】

幼兒園小班春游總結(jié)1

在孩子們熱情的期待中，在園領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，決定于4月14日上午乘車(chē)前往位于南站暮云鎮(zhèn)的野生動(dòng)物園春游。

一大早，孩子們都穿著整齊劃一的園服陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了幼兒園。在這個(gè)溫暖和煦的早晨我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出幼兒園。出發(fā)前，各班老師對(duì)孩子背包中的食物、玩具和孩子們的衣著做了仔細(xì)的檢查，并再一次開(kāi)展了安全教育。

9：00我們的隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了，一路上，孩子們引吭高歌，興致盎然，老師們也及時(shí)的向孩子們介紹著馬路邊的一些建筑物，增加孩子們的知識(shí)面及生活經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到動(dòng)物園后，在各班老師的引領(lǐng)下孩子們有序的參觀、留影。參觀了蜥蜴館、天鵝湖等等。在活動(dòng)中孩子們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，突顯著他們蓬勃的朝氣。就這樣海天半日游在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄的流逝，在回學(xué)校的路途中孩子們?nèi)允悄敲吹木挥行?，由于有年齡上的差距有的寶寶就喊累，雖然累但很開(kāi)心。

這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心，雖然路途不是很遠(yuǎn)，環(huán)境也并不是那么的優(yōu)越，?；顒?dòng)中各班的老師比較負(fù)責(zé)特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好，孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的，而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極，游戲活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的，在活動(dòng)中老師們組織幼兒排好隊(duì)，從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫(huà)面，參觀完步行區(qū)的孩子們像一只只“小老鼠”一樣一起吃午餐，在吃點(diǎn)心時(shí)，孩子們都能夠與同伴一起分享，并時(shí)刻注意自己身邊的衛(wèi)生。就這樣在午餐后結(jié)束了我們今天的春游活動(dòng)，直到那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一整個(gè)上午了，最后，因?yàn)轭櫦暗酵邪嗪⒆拥哪挲g所以先讓小年齡段的孩子回去，隨后我們也跟著回幼兒園。

總體來(lái)說(shuō)今年的春游比以往的要，因?yàn)楹⒆右苍跐u漸地長(zhǎng)大，而且游戲也比較豐富，雖然天氣也很好，也沒(méi)有影響孩子們的情緒，最后，要謝謝各位老師、保育老師以及其他幫助我們的人，謝謝你們的配合與幫助。

幼兒園小班春游總結(jié)2

4月__日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長(zhǎng)、師幼坐著校車(chē)，扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱—“彭墩”，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔雀開(kāi)屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能夠在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力，滿足了孩子的好奇心。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的`情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。

通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識(shí)，同分享、共快樂(lè)！同時(shí)也開(kāi)展了一次校車(chē)演練，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗(yàn)了各種安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

幼兒園春游總結(jié)8篇

時(shí)光也總會(huì)無(wú)情的流逝在不知不覺(jué)中，我們馬上將迎接下一階段任務(wù)，那么備好一份工作總結(jié)在此時(shí)就尤為重要?？偨Y(jié)是有上進(jìn)心，勤于學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的能力和綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在的你是不是因?yàn)楣ぷ骺偨Y(jié)而發(fā)愁？為此，小編花時(shí)間整理了幼兒園春游總結(jié)8篇，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

幼兒園春游總結(jié) 篇1

今天是小朋友們盼望已久的日子了――春游，小朋友們?cè)缭绲膩?lái)到了幼兒園，穿著園服的他們立刻體現(xiàn)出班級(jí)團(tuán)結(jié)的意識(shí)。首先;向幼兒春游時(shí)要注意的地方，例如：徒步時(shí)要注意安全，觀察紅、綠、燈等各種有關(guān)春游安全意識(shí)。每當(dāng)我講到一些安全事例時(shí)，幼兒的參與性高，有些幼兒都會(huì)根據(jù)日常生活中的安全事例來(lái)與老師或小朋友分享。

當(dāng)8：30分時(shí)，班級(jí)老師提示幼兒入廁小便，并檢查幼兒的衣物，確保在春游中出現(xiàn)的不利。在一切準(zhǔn)備工作完畢之后，班級(jí)老師和保育老師一起帶著小朋友們來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)，準(zhǔn)備出發(fā)。本次活動(dòng)春游我們的保育工作非常到位，我們中班組就有4個(gè)保育老師和4個(gè)老師，在工作中，保育老師有著重要的安全指導(dǎo)工作，例如：“觀察幼兒的步行隊(duì)伍，和老師組織游戲中的重要配合。本次春游的地點(diǎn)仍然是“海天公園”主要考慮路途比較近，幼兒又是徒步。所以我們計(jì)劃了不同的風(fēng)景場(chǎng)地，設(shè)計(jì)不同的游戲，讓幼兒懷著愉快的心情去旅行。在各班的準(zhǔn)備工作完畢之后，8：45我們?nèi)珗@準(zhǔn)備出發(fā)，組織去春游。在一路上，孩子們顯得非常的興奮，一路上有說(shuō)、有唱的;每當(dāng)經(jīng)過(guò)一些國(guó)家單位時(shí)，老師都做到了一些相關(guān)有價(jià)值的介紹，引導(dǎo)幼兒去認(rèn)識(shí)，例如：“郵政局、中國(guó)電信等各種有價(jià)值的單位以增強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)難。在一步步的路途中，我深深的感受到中班孩子們真的長(zhǎng)大了很多。還記得去年春游中，孩子們都背著自己的小書(shū)包，每走一段路程都會(huì)說(shuō)“老師，怎么還沒(méi)有到啊?！?/p>

有時(shí)，小書(shū)包都要保育老師拿著?？山衲晖耆灰粯恿?，孩子們都自己背上了自己的小書(shū)包，而且興趣顯得很高，邊走邊說(shuō)、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)累之類(lèi)的話題?？吹竭@一切，使我感到很欣慰。今天孩子們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“海天公園”，看孩子們看到了公園時(shí)，心里很興奮。雖然他們都來(lái)過(guò)了很多次了，有時(shí)是跟爸爸、媽媽?zhuān)袝r(shí)是跟老師春游，可他們的興致點(diǎn)很高。首先，帶領(lǐng)孩子們找到了一個(gè)合適游戲的場(chǎng)地休息――涼亭。在涼亭中我們中班組老師沒(méi)有立刻讓孩子們吃自己的零食，而是，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行個(gè)人表演節(jié)目。在節(jié)目中，孩子們都積極參與，有的唱歌，有的邊唱歌邊表演;從中可以看出孩子們的心情很愉快。

組織完表演之后，孩子們就已經(jīng)開(kāi)始分享食品了，在分享的過(guò)程中，孩子們還是保持著良好的衛(wèi)生環(huán)境，做到人人都有垃圾帶的原則。隨后，我們又組織了許多有趣的游戲：貓捉老鼠、木頭人、等游戲活動(dòng)。整個(gè)春游活動(dòng)，孩子們都屬于愉悅的狀態(tài)。在最后結(jié)束時(shí)，我們還拍了一個(gè)全家福呢!讓這一天永遠(yuǎn)留在我們的心中。今天的整個(gè)春游活動(dòng)很完美的結(jié)束了，一切都很順利!

幼兒園春游總結(jié) 篇2

在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時(shí)，孩子們能夠安靜有序地**，不喧嘩，打鬧，唯一美中不足的是，在**臺(tái)喂鴿子，以及中山陵自由活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子走得很散，為班級(jí)老師整隊(duì)組織整隊(duì)帶來(lái)不便。

在靈谷寺的自由活動(dòng)中，孩子們可以按照老師的要求，在指定范圍內(nèi)，安全活動(dòng)。但在集體活動(dòng)中，由于時(shí)間等因素，雖然準(zhǔn)備工作比較充分，卻沒(méi)有按原計(jì)劃進(jìn)行。

春游結(jié)束后，學(xué)生們可以根據(jù)老師的要求迅速回家。

二.衛(wèi)生方面

在車(chē)上，孩子和家長(zhǎng)都能自覺(jué)保持車(chē)內(nèi)的整潔在活動(dòng)中，同學(xué)們能自覺(jué)保持風(fēng)景區(qū)的環(huán)境，不亂扔雜物，自覺(jué)地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。

家長(zhǎng)在活動(dòng)中加強(qiáng)相互溝通，增進(jìn)彼此感情。此次活動(dòng)總體來(lái)講非常成功，希望以后這種親子活動(dòng)能夠多舉行。

今天，我們按照幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃組織孩子到戚城公園進(jìn)行春游活動(dòng)，在這個(gè)溫暖和煦的下午我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出了幼兒園。

這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心，雖然孩子年齡小又是徒步背包前行，但是路途中沒(méi)有一位孩子喊累，他們真的很棒，可見(jiàn)孩子們要比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。我們年級(jí)組老師都感到孩子們今天玩的很開(kāi)心，活動(dòng)中由趙園長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng)，各班的老師比較負(fù)責(zé)，特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好，孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的，而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極。

草地上午點(diǎn)及游園活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的，孩子們?cè)诓莸厣线M(jìn)行午點(diǎn)是多么的放松，每個(gè)孩子小臉上都洋溢著幸福的微笑，點(diǎn)心結(jié)束每個(gè)班級(jí)都沒(méi)留下一片垃圾，可見(jiàn)孩子們良好的行為習(xí)慣在老師的引領(lǐng)下已逐步養(yǎng)成。游園環(huán)節(jié)有的是兩個(gè)班結(jié)伴，有的是一個(gè)班獨(dú)往，帶領(lǐng)孩子們賞牡丹、看恐龍?jiān)煨?、看郁金香花展等等，孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞，從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫(huà)面，我們和孩子一樣感到無(wú)比的幸福！

我們的春游活動(dòng)完滿的結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)磨練了孩子們的意志，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和環(huán)保意識(shí)，老師們也愉悅了身心回歸了童年。最后，要謝謝園長(zhǎng)、保教處、總務(wù)處工作人員及每個(gè)班配來(lái)的工作人員、還有我們小班組的每一位老師，謝謝你們的配合與幫助！我們期待下一次的春游活動(dòng)！

今天是小朋友們盼望已久的日子了——《春游》，我們草莓班的寶寶們?cè)缭绲膩?lái)到了幼兒園，穿著飄飄亮亮的衣服，背著小書(shū)包（書(shū)包里裝著都是好吃的）。首先；我們老師向?qū)殞殏冎v一下春游時(shí)要注意的地方，例如：，徒步時(shí)要注意安全，不能在馬路上亂跑，不能落對(duì)，不跟陌生人走等各種有關(guān)春游安全意識(shí)。

當(dāng)8：30分時(shí)，我們老師幫組寶寶們解小便，并檢查寶寶們的衣物，確保在春游中出現(xiàn)的不利。在所有的準(zhǔn)備工作結(jié)束后，我們的老師和護(hù)理老師把孩子們帶到操場(chǎng)上，排隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。

（保育老師有著重要的安全指導(dǎo)工作，例如：“觀察幼兒的步行隊(duì)伍，和老師組織游戲中的重要配合。）。

本次春游的地點(diǎn)仍然是“九峰公園”主要考慮路途比較近，寶寶們又是徒步。當(dāng)然，我們的老師可以在路上設(shè)計(jì)不同的游戲，讓孩子們帶著快樂(lè)的心情去旅行。在各班的準(zhǔn)備工作完畢之后，8：

我們整個(gè)花園都準(zhǔn)備好組織春游了。一路上，寶寶們都很興奮，一邊說(shuō)著一邊唱歌；每當(dāng)我看到叔叔、阿姨、爺爺奶奶，寶寶們都很禮貌地跟他們打招呼（你好?、僖?jiàn)！

)他們都稱(chēng)贊我們的寶寶很有禮貌！

一步一步的走著，我深深地感覺(jué)到孩子們真的長(zhǎng)大了很多。還記得去年春游中，寶寶們都是讓保育老師幫忙拿小書(shū)包，每走一段路程都會(huì)說(shuō)“老師，怎么還沒(méi)有到啊?！笨山衲晖耆灰粯恿?，孩子們都自己背上了自己的小書(shū)包，而且興趣顯得很高，邊走邊說(shuō)、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒(méi)有一個(gè)寶寶說(shuō)累之類(lèi)的話題。

看到這一切，使我感到很欣慰。

今天草莓寶寶們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“九峰公園”，看孩子們看到了公園時(shí)，心里很興奮。雖然他們來(lái)過(guò)很多次，有時(shí)和父母一起，有時(shí)和老師春游，但他們的興趣很高。首先，帶領(lǐng)孩子們找到了一個(gè)合適我們這個(gè)年齡段玩的游戲——“旋轉(zhuǎn)木馬”大部分的寶寶表現(xiàn)的都很勇敢，只有小豆豆因膽小沒(méi)有參加。

接著帶領(lǐng)幼兒游玩了一個(gè)也符合我們年齡段的游戲——“咖啡杯”。最后，我們帶領(lǐng)孩子們找到一個(gè)涼爽的地方休息。在田野里，我們的老師組織嬰兒吃他們自己的零食。

寶寶們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃；有些寶寶邊吃邊唱歌，你可以看到他們心情很好。

當(dāng)然，這項(xiàng)活動(dòng)也存在一些不足之處，為了改進(jìn)，總結(jié)一下：

1嬰兒吃東西時(shí)亂丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

2嬰兒的自我安全意識(shí)有待提高。一些淘氣的寶寶不按規(guī)定辦事，玩完游戲就到處亂跑，給教師的安全工作帶來(lái)了很大的壓力。

春天多姿多彩，生機(jī)盎然。讓這一天永遠(yuǎn)留在我們心中。

今天整個(gè)春游活動(dòng)很完美的結(jié)束了，一切都很順利?。?！

四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，這也是孩子與父母親近并交流的好機(jī)會(huì)。 在萬(wàn)物繁華的季節(jié)，它還可以培養(yǎng)孩子的觀察能力。

通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)**感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了《上海西郊動(dòng)物園》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。

我園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在尋找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融為一體。

在這個(gè)充滿活力的季節(jié)，感受陽(yáng)光，感受運(yùn)動(dòng)，感受大自然帶給我們的喜悅和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。

春風(fēng)和煦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。3月25日,幼兒園組織了幼兒去“東湖磨山櫻花園”春游活動(dòng)。

春暖花開(kāi)，天氣晴朗，想玩兒的孩子們已經(jīng)按捺不住了。孩子們?cè)缭鐏?lái)到幼兒園，穿著整齊的校服，拎著統(tǒng)一的書(shū)包，來(lái)到班上集合。8：

20分,我們出發(fā)啦，一路上孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，唱著春天的歌—《去郊游》，歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了東湖磨山櫻花園。

走進(jìn)櫻花園，沿著綠油油油的山坡，上千朵櫻花盛開(kāi)，雪白如雪。微風(fēng)吹拂，花兒搖曳，花兒落下。木塔水影，浪花泛香，在春風(fēng)中慢慢地，讓我們陶醉其中。

此情此景深深吸引了孩子們，孩子們不停地發(fā)出贊美的聲音，“春天真美，花兒真漂亮，特別是隨風(fēng)飄舞的櫻花……”

活動(dòng)中，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，積極踴躍參加活動(dòng)的場(chǎng)景好熱鬧。在櫻花園里，孩子們欣賞著道路兩旁的風(fēng)景，并與同齡人談?wù)撍麄兊陌l(fā)現(xiàn)。在老師的指導(dǎo)下，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多春天的足跡

碧綠的草地、河岸邊的柳樹(shù)，都是他們討論的對(duì)象；樹(shù)上的櫻花和草原上的昆蟲(chóng)將成為他們的目標(biāo)；飄落的花瓣、草叢中的樹(shù)枝將成為他們的玩伴。

孩子們聞、摸、拍照，感受大自然的美麗。他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息和春天的秘密。孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下玩了許多有趣的游戲，櫻花園讓孩子們到處歡笑。

隨后，孩子們來(lái)到草坪上休息，和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物，盡情地享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩子們也沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看春天的植物朋友們發(fā)生了什么變化。最后，在老師的引導(dǎo)下孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，把活動(dòng)場(chǎng)地的垃圾清理干凈。

櫻花園春游活動(dòng)使孩子們親近自然，感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，愉悅了身心，增進(jìn)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

幼兒園春游總結(jié) 篇3

連續(xù)的陰雨天氣局限了小朋友的活動(dòng)。

天氣的轉(zhuǎn)暖，陽(yáng)光燦爛。

借著這次學(xué)校組織的春游讓久久圍繞的陰霾離我們而去。

讓小朋友們盡情的享受陽(yáng)光、呼吸空氣、踏著雨露滋潤(rùn)過(guò)的大地……

我們小小(五)班的小朋友們?cè)缭绲膩?lái)到了幼兒園，穿著飄飄亮亮的衣服，背著小書(shū)包(書(shū)包里裝著都是好吃的)。

小朋友們今天打算帶著自己喜歡的食物和同學(xué)們一起分享。

對(duì)于瑞瑞而言，這是他人生第一次參加規(guī)模性的集體活動(dòng)。

所以小家伙雖然有點(diǎn)咳嗽，還是堅(jiān)持讓他參加春游。

我們小小(五)班雖然被安排到了最后一組，都表現(xiàn)的特別棒，全程“大手拉小手，一路向前走”，一路上都是自己走到明鏡公園的。

一開(kāi)始還擔(dān)心瑞瑞會(huì)出現(xiàn)要抱的情況，全程下來(lái)，小家伙異常的開(kāi)心，一路上很有次序，還不停的叮囑我：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)過(guò)了小朋友要自己走不能讓大人抱的”…即便中途偶爾有幾個(gè)小朋友被大人抱著走，他也堅(jiān)持自己走。

從幼兒園走到明鏡公園對(duì)于平時(shí)坐慣了車(chē)的他們還是有點(diǎn)難度的…看在眼里甜在心里，一下子覺(jué)得他長(zhǎng)大了!感謝育才幼兒園里的老師們，因?yàn)槟銈兊男燎诠嘧?，花朵們沐浴著?yáng)光，正在茁壯成長(zhǎng)著。

幼兒園春游總結(jié) 篇4

熱情洋溢的學(xué)雷鋒三月偷偷溜走,充滿人間的四月天已經(jīng)到來(lái),春意嫣然,伴著四月的春風(fēng),于20xx年4月13日我們幼兒園全體師生進(jìn)行了“歡樂(lè)中山陵親子游”活動(dòng)今天,陽(yáng)光明媚,我們乘坐中北巴士去中山陵春游。一路歡歌笑語(yǔ),我們乘坐的汽車(chē)來(lái)到了通往中山陵的林蔭大道,來(lái)到鐘山腳下,只見(jiàn)道路右側(cè)是一座孫中山先生的雕像,它挺立在漢白玉的底座上,面向北方。據(jù)說(shuō),這座雕像以前是站立在新街口廣場(chǎng)上的,在文-化-大-革-命時(shí)期被移到了中山陵對(duì)面,面朝北方,這表示他想實(shí)現(xiàn)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

20xx年，我們重建了孫中山先生的雕像，面朝南方，這意味著中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)現(xiàn)了他的愿望。

我們排著隊(duì)伍往高處爬,不知不覺(jué),已經(jīng)到了半山腰,那里有一座“亭子”,以前就聽(tīng)說(shuō),來(lái)到這里的人都要上香的,這表示敬仰。我們來(lái)到了峰頂,極目遠(yuǎn)眺著南京市,南京市像一座美麗的大花園:玄武湖像一塊光彩奪目的大寶石,長(zhǎng)江像一條玉龍,自西而來(lái),向東流去。

轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，墓穴更加壯麗，白墻上的琉璃瓦閃閃發(fā)光。我們走進(jìn)中山陵墓大門(mén),首先映入眼簾的是中山先生的銅像,他身穿中國(guó)傳統(tǒng)的長(zhǎng)袍馬褂,端坐在靠背椅上,兩手扶膝,雙目注視著前方,好像看到了中國(guó)光明的前程。

三面墻壁上刻著中山先生的遺愿:聯(lián)俄聯(lián)共,扶助工農(nóng),天下為公……**了他的革命理想,不禁對(duì)他的敬佩之情油然而生。走進(jìn)他的安臥廳,中山先生的臥像安臥在壇下石刻的鮮花叢中。

我們沿著走廊從不同方向向?qū)O中山先生走去，大廳里的氣氛莊嚴(yán)肅穆。走出陵園大門(mén)，我心想：孫中山先生是革命先驅(qū)，他的理想一定要在我們這一代人身上實(shí)現(xiàn)。

這次參觀中山陵使我們受益匪淺,中山陵是中外聞名的游覽勝地,這次游覽不僅觀賞了中山陵的偉大建筑,通過(guò)對(duì)孫中山先生的了解,我感覺(jué)只有勤奮學(xué)習(xí),才有可能實(shí)現(xiàn)孫中山先生的遺愿。

一.紀(jì)律方面

在來(lái)回兩次坐車(chē)過(guò)程中,孩子和家長(zhǎng)能夠安靜有序的坐車(chē),為司機(jī)叔叔營(yíng)造一個(gè)較好的開(kāi)車(chē)環(huán)境,與上次學(xué)工相比,有很大的進(jìn)步。

在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時(shí),孩子們能夠安靜有序地**,不喧嘩,打鬧,唯一美中不足的是,在**臺(tái)喂鴿子,以及中山陵自由活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)帶著孩子走得很散,為班級(jí)老師整隊(duì)組織整隊(duì)帶來(lái)不便。

在靈谷寺的自由活動(dòng)中，孩子們可以按照老師的要求，在指定范圍內(nèi)，安全活動(dòng)。但在集體活動(dòng)中，由于時(shí)間等因素，雖然準(zhǔn)備工作比較充分，卻沒(méi)有按原計(jì)劃進(jìn)行。

春游結(jié)束后，學(xué)生們可以根據(jù)老師的要求迅速回家。

二.衛(wèi)生方面

在車(chē)上,孩子和家長(zhǎng)都能自覺(jué)保持車(chē)內(nèi)的整潔在活動(dòng)中,同學(xué)們能自覺(jué)保持風(fēng)景區(qū)的環(huán)境,不亂扔雜物,自覺(jué)地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。

家長(zhǎng)在活動(dòng)中加強(qiáng)相互溝通，增進(jìn)彼此感情。此次活動(dòng)總體來(lái)講非常成功,希望以后這種親子活動(dòng)能夠多舉行。

幼兒園春游總結(jié) 篇5

周五是令人興奮的一天，迎來(lái)了小班幼兒的春游活動(dòng)，對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō)，春游是最美妙的，是和好朋友一起分享、大膽鍛煉自己的最佳時(shí)機(jī)?？諘绲拇蟮亍⑶逍碌目諝?、蔚藍(lán)的天際、微微蕩漾的湖水和孩子們歡聲笑語(yǔ)的身影組成了一道亮麗的風(fēng)景。

來(lái)到上海動(dòng)物園，孩子們就被各種金魚(yú)給吸引了，你一言、我一語(yǔ)，觀察得特別認(rèn)真：金魚(yú)的顏色、金魚(yú)的特征、金魚(yú)在水里游動(dòng)的動(dòng)作等，激發(fā)了孩子們無(wú)窮的興趣；而那些雪白的天鵝也早已在迎接著我們，孩子們拿出準(zhǔn)備好的食物分給可愛(ài)的天鵝們；頑皮的小猴子爬上爬下忙個(gè)不停；聰明漂亮的鸚鵡在進(jìn)行著各種表演；孔雀驕傲的展示著它美麗的翅膀……孩子們相互討論著，歡樂(lè)的笑聲一直回蕩在我們耳邊。

看孩子們見(jiàn)到了動(dòng)物時(shí)，心里異常興奮。雖然有的孩子都來(lái)過(guò)了很多次了，可他們的興致點(diǎn)仍舊很高。中午，我們帶領(lǐng)寶寶們來(lái)到了草地上的樹(shù)蔭下休息，并組織寶寶們吃中餐。他們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃，有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌，從中可以看出寶寶們的心情很愉快。

在一步步的路途中，我深深的感受到我們小班寶寶們真的長(zhǎng)大了很多。春游中，寶寶們都是自己背上了自己的小書(shū)包，而且興趣顯得很高，邊走邊說(shuō)、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒(méi)有一個(gè)寶寶說(shuō)累之類(lèi)的話題?？吹竭@一切，使我感到很欣慰。

上海動(dòng)物園園真是一個(gè)博學(xué)的地方，不僅讓我們小班孩子不僅給孩子們提供了親近動(dòng)物和大自然的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了孩子們的眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒園春游總結(jié) 篇6

四月蘭州草長(zhǎng)鶯飛、花紅柳綠，正是春花爛漫時(shí)，到處一片生機(jī)勃勃的景象。為了讓幼兒吮吸春的芳香，感受春的溫暖，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展以及親子之間的交流，4月市委幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的親子春游活動(dòng)，讓孩子們和家長(zhǎng)手拉手，徜徉在春的世界里，感受春的氣息，聆聽(tīng)春的聲音。

4月21日上午，市委幼兒園小一班、小二班的小朋友及家長(zhǎng)們齊聚華富瑞士國(guó)際會(huì)所，舉辦了有意義的春游活動(dòng)。 山上春風(fēng)和煦，草木一新，鶯歌燕舞，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在這滿眼春色里，首先給小一班的小朋友及家長(zhǎng)照相，留下美好的回憶，給小朋友純?nèi)绨准埖挠洃浝锪粝麓旱念伾?，留下幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，留下與父母及小伙伴們的春意融融。拍照結(jié)束后，小一班和小二班齊聚山上一塊開(kāi)闊的綠茵場(chǎng)，進(jìn)行歌舞和體操展示。接下來(lái)是家長(zhǎng)和孩子們一起開(kāi)展別開(kāi)生面的親子游戲活動(dòng)：有讓孩子的腳踩著大人的腳走路的“大腳踩小腳走”，有“趕小豬”，有跳圈，還有家長(zhǎng)們的拔河比賽等游戲。在整個(gè)活動(dòng)中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們生龍活虎，和-諧的氣氛拉近了教師與幼兒及家長(zhǎng)的距離。特別是拔河比賽，家長(zhǎng)朋友信心高漲，摩拳擦掌，小朋

友們一旁鼓勁，加油聲、喝彩聲此次彼伏，春游的熱烈氣氛達(dá)到了高-潮，家長(zhǎng)們似乎回到了快樂(lè)的童年，看起來(lái)也那么童真快樂(lè)。隨著裁判的哨響，比賽結(jié)束，活動(dòng)的最后一個(gè)節(jié)目進(jìn)行完畢。一個(gè)上午的春游活動(dòng)在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)入了尾聲。

活動(dòng)很快就結(jié)束了，這半天的親子春游活動(dòng)給我們一家三口留下了美好而深刻的回憶。相信這愉快的一天給其他的孩子和家長(zhǎng)們也留下了深刻的印象。讓我們這些家長(zhǎng)看到了孩子的成長(zhǎng)，從心底里感到歡欣和鼓舞。

通過(guò)參加這次活動(dòng)，拉近了孩子和孩子、孩子和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和教師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的距離。大手拉小手的春游活動(dòng)為家園的交流與溝通提供了空間。不僅開(kāi)闊了孩子們的視野，讓他們?cè)谕嬷形≈R(shí)，感知世界，受益匪淺，同時(shí)更讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育，增進(jìn)了親子和家園之間的情感。兒子在整個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)得很快樂(lè)，唱歌跳舞，盡情游戲，在紀(jì)律、衛(wèi)生、溝通交流等方面的表現(xiàn)大大出乎我和老公的預(yù)料。

孩子們?cè)谡障?、展示環(huán)節(jié)能夠按照老師的要求整齊地列隊(duì)；能夠大聲的唱歌，優(yōu)美的舞蹈；在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候積極主動(dòng)的清理草地上的果皮紙屑；自由活動(dòng)的環(huán)節(jié)互助友愛(ài)，相互分享玩具；等等。所有這些都是老師在幼兒園教育中的成績(jī)，作為家長(zhǎng)看到孩子的成長(zhǎng)從內(nèi)心深處感到高興。

回歸自然，親近自然，擁抱自然，在自然中盡情享受，這是孩子最需要的！感謝幼兒園和老師們組織了這么好的活動(dòng)，感謝幼兒園和老師們的辛勤努力！

[幼兒園親子春游感想3篇]

幼兒園春游總結(jié) 篇7

在孩子們熱情的期待中，在園領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，決定于4月14日上午乘車(chē)前往位于南站暮云鎮(zhèn)的野生動(dòng)物園春游。

一大早，孩子們都穿著整齊劃一的園服陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了幼兒園。在這個(gè)溫暖和煦的早晨我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出幼兒園。出發(fā)前，各班老師對(duì)孩子背包中的食物、玩具和孩子們的衣著做了仔細(xì)的檢查，并再一次開(kāi)展了安全教育。

留影。參觀了蜥蜴館、天鵝湖等等。在活動(dòng)中孩子們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，突顯著他們蓬勃的朝氣。就這樣海天半日游在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄的流逝，在回學(xué)校的路途中孩子們?nèi)允悄敲吹木挥行?，由于有年齡上的差距有的寶寶就喊累，雖然累但很開(kāi)心。

這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心，雖然路途不是很遠(yuǎn)，環(huán)境也并不是那么的優(yōu)越，?；顒?dòng)中各班的老師比較負(fù)責(zé)特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好，孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的，而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極，游戲活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的，在活動(dòng)中老師們組織幼兒排好隊(duì)，從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫(huà)面，參觀完步行區(qū)的孩子們像一只只“小老鼠”一樣一起吃午餐，在吃點(diǎn)心時(shí)，孩子們都能夠與同伴一起分享，并時(shí)刻注意自己身邊的衛(wèi)生。就這樣在午餐后結(jié)束了我們今天的春游活動(dòng)，直到那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一整個(gè)上午了，最后，因?yàn)轭櫦暗酵邪嗪⒆拥哪挲g所以先讓小年齡段的孩子回去，隨后我們也跟著回幼兒園。

總體來(lái)說(shuō)今年的春游比以往的要，因?yàn)楹⒆右苍跐u漸地長(zhǎng)大，而且游戲也比較豐富，雖然天氣也很好，也沒(méi)有影響孩子們的情緒，最后，要謝謝各位老師、保育老師以及其他幫助我們的人，謝謝你們的配合與幫助。

幼兒園春游總結(jié) 篇8

3月12日幼兒園組織開(kāi)展春游活動(dòng)，寶寶很興奮，一大早就來(lái)到集合的廣場(chǎng)，見(jiàn)到老師同學(xué)非常的開(kāi)心。在春天里舉行這樣的活動(dòng)可以讓孩子們感受到春的溫暖，發(fā)現(xiàn)春天的美好，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的情感。

家長(zhǎng)和孩子一起踏春，欣賞著春天的美，感受春天的氣息。春游活動(dòng)從和孩子一起做操開(kāi)始，因?yàn)楹苌倌芎桶职謰寢屢黄鹱霾?，寶寶們都很開(kāi)心；活動(dòng)開(kāi)身體后，全體開(kāi)始爬山，在爬山的過(guò)程中，我們看到漂亮的櫻花開(kāi)滿了枝頭，路邊還有好多的迎春花在開(kāi)放，我告訴寶寶只要這黃色的小花開(kāi)了就是春天來(lái)了，所以它叫迎春花。寶寶爬到山頂接過(guò)老師給的紅旗，興奮極了。寶寶告訴我說(shuō)：“老師說(shuō)我是第二十個(gè)”。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不甘心，下山時(shí)，寶寶一聽(tīng)到老師說(shuō)：“下山了”。馬上第一個(gè)沖了出去，一路狂奔，讓我追的好累，寶寶下山時(shí)第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，看到寶寶哪樣的高興、興奮瞬間覺(jué)得一點(diǎn)也不累了。在爬山活動(dòng)結(jié)束后，是拉歌賽，不管會(huì)不會(huì)唱無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)都很用心、很努力。還有拔河比賽，在活動(dòng)中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們生龍活虎，和-諧的氣氛拉近了教師與幼兒及家長(zhǎng)的距離。歡呼聲，加油聲在春的氣息里飄揚(yáng)，家長(zhǎng)們似乎回到了快樂(lè)的童年，看起來(lái)也那么童真快樂(lè)。春游活動(dòng)給我們留下了美好而深刻的記憶。

學(xué)校安排的這次活動(dòng)很好，培養(yǎng)了孩子熱愛(ài)大自然的情感，加強(qiáng)了各方面的交流，看到孩子們那樣開(kāi)心活潑，作為家長(zhǎng)心里非常高興，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，非常感謝老師們！

在親子春游中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，家長(zhǎng)感受到了孩子的健康與快樂(lè)，更讓我們感受到老師及幼兒園的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。作為家長(zhǎng)，我們將會(huì)繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！

幼兒園活動(dòng)總結(jié)集錦(7篇)

生活中，文檔寫(xiě)作已經(jīng)是家常便飯的事情，首先想到借鑒一下別人的思路。利用范文的架構(gòu)，可以提升我們的寫(xiě)作水平，寫(xiě)范文真的較難嗎？為了幫助您更好地理解幼兒教師教育網(wǎng)的編輯編輯了這份易懂的“幼兒園活動(dòng)總結(jié)”。

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇1

怎樣才能走進(jìn)孩子們純凈的心靈天空?作為班級(jí)讀書(shū)會(huì)的引領(lǐng)者，我們應(yīng)該在把一本書(shū)推薦給學(xué)生之前，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書(shū)推薦給孩子。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！笔堑?，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

學(xué)生的成長(zhǎng)之旅不能缺乏書(shū)籍的滋潤(rùn)，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)路途中除了要有教育理論書(shū)籍，童書(shū)更是不可缺乏。走進(jìn)一本本有趣的童書(shū)，我們自己應(yīng)該先走進(jìn)文本，與作者直接對(duì)話：從書(shū)名和封面設(shè)計(jì)想到了什么呢?作者有什么背景?想一想，閱讀材料的優(yōu)點(diǎn)在哪里?預(yù)設(shè)一下孩子們可能對(duì)哪一部分的內(nèi)容比較喜愛(ài)?原因是什么呢?孩子們會(huì)提出什么問(wèn)題?

讀書(shū)會(huì)上會(huì)出現(xiàn)怎樣的場(chǎng)面?除此之外，我們還應(yīng)該對(duì)作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣，我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話全集》、《你看起來(lái)好像很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼嚕》、《笨笨豬》……

讀著這本本好書(shū)，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來(lái)的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書(shū)之路上，我感覺(jué)自己年輕了，純凈了，更懂得孩子的心了，越來(lái)越真切地能傾聽(tīng)到孩子們脈搏的跳動(dòng)之音了。

活動(dòng)，讓班級(jí)成為“巴學(xué)園”

“孩子們，這里擺著的書(shū)，誰(shuí)都可以讀，讀哪一本都可以。只要喜歡，什么時(shí)候來(lái)都可以。如果你的家里有什么好書(shū)，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡迎你拿來(lái)給同學(xué)們看?？偠灾?，請(qǐng)你們多多的讀書(shū)!”《窗邊的小豆豆》里，小林校長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動(dòng)，我想，孩子們之所以喜歡巴學(xué)園，這方面也是重要的一個(gè)原因吧!那么，如何讓班級(jí)讀書(shū)會(huì)成為愛(ài)讀書(shū)的孩子們的“巴學(xué)園”呢?我號(hào)召小書(shū)友們共同建立了班級(jí)圖書(shū)柜。

“眾人拾柴火焰高”，由每個(gè)學(xué)生提供一到兩本書(shū)，既方便了自己課余閱讀，又可以和同學(xué)互通有無(wú)。雖然是班級(jí)自己的圖書(shū)，但有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣，明白書(shū)是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，每一本都要珍惜愛(ài)護(hù)好。接著，為了幫助孩子們從小樹(shù)立藏書(shū)意識(shí)，讓讀書(shū)成為一種生活，我利用家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流等方式，倡導(dǎo)家長(zhǎng)朋友積極為孩子建立家庭書(shū)架，讓書(shū)香飄進(jìn)每一個(gè)家庭。

“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！爆F(xiàn)在學(xué)生都養(yǎng)成了每天看書(shū)、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，從積累好詞好句，到賞析精妙佳段;從聯(lián)系生活實(shí)際、領(lǐng)悟人物個(gè)性，到樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)……我相信，學(xué)生的閱讀興趣必將與日俱增，閱讀能力必將有所飛躍，書(shū)香最致遠(yuǎn)，飄逸滿園春。

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇2

活動(dòng)時(shí)間：10月7日

活動(dòng)名稱(chēng)：秋游

活動(dòng)地點(diǎn)：馬鞍山革命教育基地

活動(dòng)內(nèi)容：

1、讓幼兒接觸大自然，學(xué)會(huì)觀察大自然的事物，培養(yǎng)幼兒的探索精神，幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)。

2、讓父母和孩子有一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親子感情。

3、主題活動(dòng)《我的祖國(guó)》活動(dòng)延伸，讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。

4、正直九九重陽(yáng)節(jié)，是登高的好時(shí)機(jī)。

設(shè)計(jì)思路：

秋高氣爽，正是外出的`好時(shí)節(jié)，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)》。為了擴(kuò)展幼兒的視野，豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光，我們開(kāi)展了此次“親子秋游”活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、首先，寫(xiě)出計(jì)劃，爭(zhēng)得園領(lǐng)導(dǎo)同意。

2、組織家長(zhǎng)報(bào)名。

3、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)幫忙購(gòu)買(mǎi)門(mén)票，聯(lián)系車(chē)等工作。

4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行外出時(shí)保證孩子安全和自身安全的教育。

活動(dòng)小結(jié)：秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來(lái)了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍，不知不覺(jué)來(lái)到了目的地——馬鞍山革命教育基地?；顒?dòng)中，全體家長(zhǎng)的配合無(wú)不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合。家長(zhǎng)能聽(tīng)從老師的安排，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無(wú)間。整個(gè)大班級(jí)部就象“親親一家人”的感覺(jué)。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)孩子，孩子認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)，這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺(jué)的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下參觀了秋天的大自然，游了齊長(zhǎng)城，聽(tīng)了馬鞍山上的革命故事，參觀了革命烈士紀(jì)念館。

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇3

七月、日及星期日，中心幼稚園舉行全天觀摩討論活動(dòng)。在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們幼兒園的老師參加了這次活動(dòng)。首先，對(duì)中心幼兒園的晨會(huì)、晨會(huì)活動(dòng)、室內(nèi)外環(huán)境營(yíng)造、室外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了觀察。特別讓我印象深刻的是用一間專(zhuān)門(mén)的教室布置得t臺(tái)秀，有顏色鮮艷手工制作的衣服和寬敞的t臺(tái)，讓幼兒深刻體會(huì)真實(shí)版的秀場(chǎng)，讓幼兒得到各方面的鍛煉。

充分體現(xiàn)了《指南》中，尊重幼兒的自主性，給幼兒足夠發(fā)展的空間。

隨后我們各園的教師分批到各班的教室**他們的教育教學(xué)活動(dòng)，我去了小二班，xx老師的《小兔家的房子》，老師的親和力感染了我，通過(guò)**和各種顏色鮮艷的教具，用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事，具有針對(duì)性的指導(dǎo)語(yǔ)言，充分扮演好了組織者、合作者、引導(dǎo)者的角色，充分給予了幼兒自主**的機(jī)會(huì)，讓整堂課生動(dòng)有趣。隨后參觀了教師組織的感恩活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)一起制作感恩賀卡，最后一個(gè)感恩環(huán)節(jié)，讓我很感動(dòng)，讓幼兒抱一抱父母，很多家長(zhǎng)都流下眼淚，本次活動(dòng)也讓我深思我自己的教學(xué)活動(dòng)的不足，需要改進(jìn)很多方面，認(rèn)識(shí)到幼兒園的教學(xué)不僅是教幼兒，更重要的是做好家園共育的工作。

參觀完教學(xué)活動(dòng)，然后由xx中心幼兒園保教主任組織了“幼兒教師在班級(jí)管理中的問(wèn)題與對(duì)策”研討會(huì)，x主任呈現(xiàn)案例，然后由老師分組討論找出問(wèn)題，給出對(duì)策，老師們各抒己見(jiàn)，提出了自己的看法和認(rèn)識(shí)，也讓我學(xué)到很多解決問(wèn)題的方法。最后，教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她們精彩的演講使我認(rèn)識(shí)到我教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。

總之，參加本次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我認(rèn)識(shí)到我園區(qū)角布置的不足和怎么根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)布置本班的區(qū)角，讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中得到各方面的發(fā)展。充分尊重幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合《指南》，改善自己的教育教學(xué)管理方法，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)一日生活中。

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇4

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓孩子們通過(guò)活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣和相關(guān)知識(shí)，感受現(xiàn)代中秋節(jié)的獨(dú)特藝術(shù)性。 9月18日，我園小學(xué)、初中、高中各年級(jí)開(kāi)展了豐富有趣的主題活動(dòng)。

小班：孩子和老師觀看中秋節(jié)由來(lái)的課件。通過(guò)故事欣賞，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。然后我們一起品嘗了月餅和水果，帶著DIY的小燈籠去了花園。小班的孩子們第一次在幼兒園過(guò)中秋，玩的很開(kāi)心！

中秋節(jié)：以中秋節(jié)為主題的藝術(shù)比賽，通過(guò)繪畫(huà)、手工藝、印刷等形式慶祝中秋節(jié)。孩子們積極參與，讓中秋節(jié)充滿了絢麗的色彩。

大班：通過(guò)中秋問(wèn)答，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。并與孩子們分享“月女做衣服”的故事，然后進(jìn)行集體和個(gè)人形式的歌唱比賽。孩子們唱的很動(dòng)情，感受生活的美好！

在這個(gè)有意義的中秋活動(dòng)中，孩子們?cè)趧?dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人際交流的樂(lè)趣，更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在活動(dòng)中，每個(gè)孩子都能充分參與和體驗(yàn)，老師們也有組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為以后的主題節(jié)活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇5

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。 “一滴水之恩，一泉涌泉報(bào)?！弊鳛閷W(xué)生，你要懂得感恩，感恩給你生命的父母，感恩教育過(guò)你的老師，感恩幫助過(guò)你的人，感恩磨礪了你的意志的艱辛。成長(zhǎng)中的學(xué)生應(yīng)該明白，感恩是一種生活態(tài)度，一種美德。不懂得考慮別人困難的人是自私的，沒(méi)有別人的關(guān)心和幫助，誰(shuí)也不能成功。讓學(xué)生以感恩的心看世界，在感恩的翅膀上成長(zhǎng)飛翔。

感恩我們偉大的祖國(guó)，我們必須從我們身邊開(kāi)始，從我們的社會(huì)、父母、老師、同學(xué)等等開(kāi)始。為此，我校以班級(jí)為單位開(kāi)展了一系列活動(dòng)： （一）“給家長(zhǎng)五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給家長(zhǎng)端一杯茶，洗一次腳，做決定讓家長(zhǎng)滿意，給家長(zhǎng)一份禮物科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給父母寫(xiě)一封感謝信。 （2）“七一給老師”感恩活動(dòng)：給老師寫(xiě)信、談心、做賀卡、提建議、記決心、寄句子、寫(xiě)詩(shī)。 （三）“同學(xué)一對(duì)一”感恩活動(dòng)。 （4）“感恩社會(huì)、感恩自然的教育活動(dòng)”等。全校范圍的活動(dòng)包括：朗誦感恩詩(shī)、聽(tīng)感恩演講、看感恩電影、學(xué)唱感恩歌曲、制作關(guān)于感恩的手抄報(bào)。感恩，并選擇“感恩之星”。我們將根據(jù)以上活動(dòng)和正常表現(xiàn)，評(píng)選出最好的賀卡、最好的留言和最好的信件，并評(píng)選出“感恩之星”。

最重要的活動(dòng)之一是寫(xiě)家庭信。 “家書(shū)”的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也是表達(dá)感情的重要渠道。當(dāng)我們閱讀名人家書(shū)時(shí)，常常被書(shū)中所蘊(yùn)含的深切關(guān)懷、希望和愛(ài)所感動(dòng)和感動(dòng)。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，認(rèn)真回憶家長(zhǎng)對(duì)你的貢獻(xiàn)，寫(xiě)下來(lái)，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與，寫(xiě)回信或留言。我們希望通過(guò)“家書(shū)”的形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情，在校園里開(kāi)展師生自身的感恩教育活動(dòng)，讓參與的每個(gè)人都能感受到善良和生命的價(jià)值。美麗，共建和諧校園文明與家庭環(huán)境！

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇6

“讀書(shū)貴神韻，無(wú)事守章句?！遍喿x能力在語(yǔ)文能力中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個(gè)孩子喜歡語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀是每位語(yǔ)文教師的責(zé)任?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定小學(xué)生要完成不少于四百萬(wàn)字的閱讀，在不斷的研究探索中，我感覺(jué)發(fā)揮班級(jí)作用，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，可有效而又全面地提高學(xué)生的素質(zhì)。積極舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì)，讓讀書(shū)成為孩子們生活中不可缺少的一件事，一件快樂(lè)的事，一件幸福的事，一件品嘗成功的事。我們做的就是一項(xiàng)花的事業(yè)，根的工程——踏踏實(shí)實(shí)地做孩子們閱讀的“點(diǎn)燈人”。

一、教師，用書(shū)香潤(rùn)澤心靈

和孩子們一起閱讀的感覺(jué)是什么樣的呢?梅子涵老師說(shuō)：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩(shī)意的風(fēng)兒很輕柔地從童年的臉上吹過(guò)去，童年心里就蔥蘢了”。哦，念書(shū)給孩子聽(tīng)，是在心里種下閱讀的種子，就好像和孩子手牽手到故事國(guó)去旅行，共同分享一個(gè)充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺(jué)肩頭沉甸甸的。

我們教師，作為班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人素質(zhì)、愛(ài)心和精力的投入，決定了讀書(shū)活動(dòng)的持久性和成敗。熱愛(ài)閱讀的班主任，才會(huì)不斷充實(shí)閱讀資源，愿意與孩子們共同成長(zhǎng)，一起在書(shū)的海洋中盡情遨游，提升讀書(shū)會(huì)豐富的內(nèi)涵。“凡是開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始的時(shí)候，我是嘗試著在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，苦于身邊無(wú)人手把手地指導(dǎo)，自己只能邊實(shí)踐邊摸索，摸著石頭過(guò)河的過(guò)程是艱辛而盲目的。

終于有一天，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》，這是我在校信通當(dāng)博腕時(shí)候得到的獎(jiǎng)品。走進(jìn)字里行間，那純真實(shí)的教育原生態(tài)紀(jì)錄，純真誠(chéng)的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教育觀，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學(xué)生大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶學(xué)生潛心閱讀!于是，去書(shū)店、上網(wǎng)郵購(gòu)，我到處尋找看云的書(shū)籍：《心平氣和的一年級(jí)》、《薛瑞萍讀教育理論》、《我們班的閱讀日志》、《書(shū)聲瑯瑯的三年級(jí)》……。

一本本好書(shū)陸續(xù)來(lái)到了我的身旁，成了我書(shū)架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動(dòng)，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書(shū)特別實(shí)用，有具體的讀書(shū)會(huì)教案，有健全班級(jí)讀書(shū)會(huì)的各種好做法，就像身邊有了名師做指導(dǎo)。

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇7

雙埠幼兒園：陽(yáng)光出行，快樂(lè)踏青“活動(dòng)小結(jié)

在春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶孩子們感受春天的繽紛和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)闊孩子們視野、讓他們親近大自然的好機(jī)會(huì)。根據(jù)我園2017年春季園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》，特定于4月14日開(kāi)展雙埠幼兒園“陽(yáng)光出行，快樂(lè)踏青”活動(dòng)。

天氣晴朗，想玩的孩子們已經(jīng)按捺不住了。孩子們盛裝打扮，早早來(lái)到幼兒園。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的安全教育，我們出發(fā)了。一路上孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，唱著春天的歌—《去郊游》，沿著既定路線行進(jìn)。

一路走來(lái)，粉紅色的櫻花、黃色的連翹、白色的玉蘭、紅色的桃花在春風(fēng)中緩緩綻放，讓我們深深陶醉。此情此景深深吸引了孩子們，孩子們不停地發(fā)出贊美的聲音，“春天真美，花兒真漂亮！”在居委會(huì)辦公大樓里，孩子們一邊欣賞著園子里的景色，一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn)。

在老師的指導(dǎo)下，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多春天的足跡：道路兩旁的綠草，柳樹(shù)和松樹(shù)，是他們討論的對(duì)象；樹(shù)上的櫻花、桃花和草原上的昆蟲(chóng)將成為他們的目標(biāo)；飄落的花瓣、草叢中的樹(shù)枝將成為他們的玩伴。孩子們聞、摸、拍照，與美麗的風(fēng)景合老師一起感受大自然的美麗。

他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息和春天的秘密。一路上，到處都是孩子們快樂(lè)的聲音。隨后，孩子們來(lái)到草坪上休息，和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物，盡情地享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。

當(dāng)然，孩子們也沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看春天的植物朋友們發(fā)生了什么變化?；貋?lái)后，每各班都組織了相應(yīng)的對(duì)話活動(dòng)和繪畫(huà)活動(dòng)，進(jìn)一步加深了孩子們對(duì)春天的理解。

幼兒園教師春游總結(jié)合集(6篇)

我們?yōu)槟鸭砹艘恍┡c您需要相關(guān)的資料“幼兒園教師春游總結(jié)”。很多辦公事務(wù)都會(huì)涉及到撰寫(xiě)文檔的任務(wù)，范文模板每天都會(huì)被大量搜索，?一篇高質(zhì)量的范文可以簡(jiǎn)化我們處理文書(shū)工作的經(jīng)驗(yàn)。我們都知道與朋友分享幸福會(huì)增加它！

幼兒園教師春游總結(jié)(篇1)

在幼兒們熱情的期待中，在園領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，決定于4月14日上午乘車(chē)前往位于南站暮云鎮(zhèn)的野生動(dòng)物園春游。

一大早，幼兒們都穿著整齊劃一的園服陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了幼兒園。在這個(gè)溫暖和煦的早晨我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出幼兒園。出發(fā)前，各班老師對(duì)孩子背包中的食物、玩具和幼兒們的衣著做了仔細(xì)的檢查，并再一次開(kāi)展了安全教育。

9：00我們的隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了，一路上，幼兒們引吭高歌，興致盎然，老師們也及時(shí)的向幼兒們介紹著馬路邊的一些建筑物，增加幼兒們的知識(shí)面及生活經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到動(dòng)物園后，在各班老師的引領(lǐng)下幼兒們有序的參觀、留影。參觀了蜥蜴館、天鵝湖等等。在活動(dòng)中幼兒們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，突顯著他們蓬勃的朝氣。就這樣海天半日游在幼兒們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄的流逝，在回學(xué)校的路途中幼兒們?nèi)允悄敲吹木挥行颍捎谟心挲g上的差距有的寶寶就喊累，雖然累但很開(kāi)心。這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心，雖然路途不是很遠(yuǎn)，環(huán)境也并不是那么的優(yōu)越。

活動(dòng)中各班的老師比較負(fù)責(zé)特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好，幼兒們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的，而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極，游戲活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的，在活動(dòng)中老師們組織幼兒排好隊(duì)，從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫(huà)面，參觀完步行區(qū)的幼兒們像一只只“小老鼠”一樣一起吃午餐，在吃點(diǎn)心時(shí)，幼兒們都能與同伴一起分享，并時(shí)刻注意自己身邊的衛(wèi)生。就這樣在午餐后結(jié)束了我們今天的春游活動(dòng)，直到那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一整個(gè)上午了，最后，因?yàn)轭櫦暗酵邪嗪⒆拥哪挲g所以先讓小年齡段的孩子回去，隨后我們也跟著回幼兒園。

總體來(lái)說(shuō)今年的春游比以往的要，因?yàn)楹⒆右苍跐u漸地長(zhǎng)大，而且游戲也比較豐富，雖然天氣也很好，也沒(méi)有影響幼兒們的情緒，最后，要謝謝各位老師、保育老師以及其他幫助我們的人，謝謝你們的配合與幫助。

幼兒園教師春游總結(jié)(篇2)

昆明郊外春光燦爛，正是出門(mén)踏青的最好時(shí)光。今日上午(3月24日)，昆明市第x幼兒園組織學(xué)生來(lái)到云南天文臺(tái)開(kāi)展了一場(chǎng)以天文科普觀察為主題的趣味春游活動(dòng)。

從昆明市第x幼兒園副園長(zhǎng)邵蘇梅處了解到，幼兒園以科學(xué)特色為辦園特色，在09年的時(shí)候被昆明市五華區(qū)科協(xié)命名為五華區(qū)科普教育基地，幼兒園內(nèi)設(shè)有專(zhuān)門(mén)科普教學(xué)用的昆蟲(chóng)教室、地臺(tái)和走廊里放著兩棲爬行動(dòng)物展覽用仿真的模型。在戶(hù)外教學(xué)方面幼兒園和動(dòng)物研究所、天文臺(tái)等科研教育基地都有聯(lián)系。這樣的科普踏青春游活動(dòng)一般每三年都會(huì)舉行一次以保證每個(gè)孩子在幼兒園期間都可以參觀天文臺(tái)、學(xué)習(xí)天文知識(shí)。本次春游學(xué)生來(lái)了187人，老師來(lái)了30人，并請(qǐng)攝影全程拍攝記錄每個(gè)孩子拍攝記錄。

隨后，xx隨機(jī)采訪了幾位幼兒園的小朋友，他們表示今天的春游活動(dòng)特別開(kāi)心也特別有意義。在天文臺(tái)工作的叔叔阿姨的耐心指導(dǎo)和講解下，第一次使用天文望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)觀察了太陽(yáng)及太陽(yáng)耀斑活動(dòng)、觀看了到了隕石實(shí)體、了解了太陽(yáng)系的構(gòu)造并通過(guò)科普電影了解了宇宙的誕生和發(fā)展等多種趣味知識(shí)

幼兒園教師春游總結(jié)(篇3)

今天，我們按照幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃組織孩子到戚城公園進(jìn)行春游活動(dòng)，在這個(gè)溫暖和煦的下午我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走出了幼兒園。

這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心，雖然孩子年齡小又是徒步背包前行，但是路途中沒(méi)有一位孩子喊累，他們真的很棒，可見(jiàn)孩子們要比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。我們年級(jí)組老師都感到孩子們今天玩的很開(kāi)心，活動(dòng)中由趙園長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng)，各班的老師比較負(fù)責(zé)，特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好，孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的，而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極。

這次的春游活動(dòng)顯得特別的熱鬧與開(kāi)心，雖然孩子年齡小又是徒步背包前行，但是路途中沒(méi)有一位孩子喊累，他們真的很棒，可見(jiàn)孩子們要比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)，我們年級(jí)組老師都感到孩子們今天玩的很開(kāi)心，活動(dòng)中由趙園長(zhǎng)和王主任帶領(lǐng)，各班的老師比較負(fù)責(zé)，特別是對(duì)于幼兒的安全教育體現(xiàn)的還是比較好，孩子們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候都是按照老師要求進(jìn)行的，而且也沒(méi)有出現(xiàn)孩子走丟等情況，而且清點(diǎn)人數(shù)也比較積極。

草地上午點(diǎn)及游園活動(dòng)進(jìn)行的也是比較順利的，孩子們?cè)诓莸厣线M(jìn)行午點(diǎn)是多么的放松，每個(gè)孩子小臉上都洋溢著幸福的微笑，點(diǎn)心結(jié)束每個(gè)班級(jí)都沒(méi)留下一片垃圾，可見(jiàn)孩子們良好的行為習(xí)慣在老師的引領(lǐng)下已逐步養(yǎng)成。游園環(huán)節(jié)有的是兩個(gè)班結(jié)伴，有的是一個(gè)班獨(dú)往，帶領(lǐng)孩子們賞牡丹、看恐龍?jiān)煨?、看郁金香花展等等，孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞，從遠(yuǎn)處看像是一幅美麗的畫(huà)面，我們和孩子一樣感到無(wú)比的幸福!

我們的春游活動(dòng)完滿的結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)磨練了孩子們的意志，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)大自然的熱愛(ài)和環(huán)保意識(shí)，老師們也愉悅了身心回歸了童年，最后，要謝謝園長(zhǎng)、保教處、總務(wù)處工作人員及每個(gè)班配來(lái)的工作人員、還有我們小班組的每一位老師，謝謝你們的配合與幫助!我們期待下一次的春游活動(dòng)!愉快。

幼兒園教師春游總結(jié)(篇4)

為讓幼兒吮吸春的芳香，感受春暖花開(kāi)的美麗，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展以及親子之間的交流，4月1日上午，游仙區(qū)富樂(lè)實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的親子春游活動(dòng)。

早上九點(diǎn)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪伴下,伴隨著激動(dòng)的心情，到達(dá)了集合地點(diǎn)——小枧濕地公園。園長(zhǎng)致辭后，在領(lǐng)隊(duì)老師的帶領(lǐng)下，孩子和家長(zhǎng)們動(dòng)情的做起了親子操。接下來(lái)是豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)：《毛毛蟲(chóng)》、《雷霆戰(zhàn)鼓》、《投籃球》、《小小棒球手》以及《機(jī)器人》等游戲……孩子們快樂(lè)地玩著、樂(lè)著，大人們似乎都回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代，心也跟著年輕了起來(lái)，任憑它放飛在春花朗日之中。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是親子共游濕地公園，合影留念,其樂(lè)融融，給孩子的童年留下了美好的回憶。

三個(gè)多小時(shí)的親子春游活動(dòng)，不僅為孩子們提供了展示自我的平臺(tái)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自信心;也讓家長(zhǎng)在工作之余放松了心情，有更多的時(shí)間與孩子相處，增進(jìn)其和諧、親密的親子關(guān)系。

幼兒園教師春游總結(jié)(篇5)

春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng)，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強(qiáng)了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。

春游前一天，我們將信息告訴了家長(zhǎng)，以幫助幼兒們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織幼兒們分了小組，投票選出了各組的組長(zhǎng)，討論了春游去應(yīng)該帶些什么，要注意哪些問(wèn)題，還要去觀察春天，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

4月17日下午，幼兒們背上小書(shū)包，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來(lái)到小區(qū)內(nèi)，幼兒們不禁贊嘆著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來(lái)的無(wú)盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……幼兒們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經(jīng)驗(yàn)，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。隨后，幼兒們來(lái)到公園休息，和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，幼兒們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，幼兒們一起爭(zhēng)做"環(huán)保小衛(wèi)士"，把活動(dòng)場(chǎng)地周?chē)睦謇砀蓛簟?/p>

通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(zhǎng)知識(shí)，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓幼兒們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)孩子愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然的美好情感。

幼兒園教師春游總結(jié)(篇6)

今天是小朋友們盼望已久的日子了——《春游》，我們草莓班的孩子們?cè)缭绲膩?lái)到了幼兒園，穿著飄飄亮亮的衣服，背著小書(shū)包（書(shū)包里裝著都是好吃的）。首先；我們老師向孩子們講一下春游時(shí)要注意的地方，例如：，徒步時(shí)要注意安全，不能在馬路上亂跑，不能落對(duì)，不跟陌生人走等各種有關(guān)春游安全意識(shí)。

當(dāng)。本次春游的地點(diǎn)仍然是“九峰公園”主要考慮路途比較近，孩子們又是徒步。當(dāng)然我們老師在途中可設(shè)計(jì)不同的游戲，讓幼兒懷著愉快的心情去旅行。在各班的準(zhǔn)備工作完畢之后，，他們都贊不絕口說(shuō)我們的孩子們有禮貌！

在一步步的路途中，我深深的感受到托班孩子們真的長(zhǎng)大了很多。還記得去年春游中，孩子們都是讓保育老師幫忙拿小書(shū)包，每走一段路程都會(huì)說(shuō)“老師，怎么還沒(méi)有到啊?！笨山衲晖耆灰粯恿?，孩子們都自己背上了自己的小書(shū)包，而且興趣顯得很高，邊走邊說(shuō)、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)累之類(lèi)的話題?？吹竭@一切，使我感到很欣慰。

今天草莓孩子們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“九峰公園”，看孩子們看到了公園時(shí)，心里很興奮。雖然他們都來(lái)過(guò)了很多次了，有時(shí)是跟爸爸、媽媽?zhuān)袝r(shí)是跟老師春游，可他們的興致點(diǎn)很高。首先，帶領(lǐng)孩子們找到了一個(gè)合適我們這個(gè)年齡段玩的'游戲——“旋轉(zhuǎn)木馬”大部分的孩子表現(xiàn)的都很勇敢，只有小豆豆因膽小沒(méi)有參加。接著帶領(lǐng)幼兒游玩了一個(gè)也符合我們年齡段的游戲——“咖啡杯”。最后我們帶領(lǐng)孩子們找了塊陰涼的場(chǎng)地休息。在場(chǎng)地中我們老師組織孩子們吃自己的零食。孩子們吃得可帶勁了，有的孩子把自己的零食分享給其他孩子吃；有的孩子一邊吃東西一邊唱歌;從中可以看出孩子們的心情很愉快。

當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高：

1、孩子們?cè)诔詵|西隨地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

2、孩子們自我安全意識(shí)有待提高。個(gè)別調(diào)皮的孩子不按規(guī)定行事，玩完游戲就擅自亂跑，給老師安全工作帶來(lái)了極大壓力。

春天是絢麗多彩、是充滿生機(jī)的，就讓這一天永遠(yuǎn)留在我們的心中。

今天的整個(gè)春游活動(dòng)很完美的結(jié)束了，一切都很順利！??！

春游親子活動(dòng)總結(jié)【2】

師幼坐著校車(chē)，扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、欣賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔雀開(kāi)屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力，滿足了孩子的好奇心。

在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂(lè)和激情。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。

通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識(shí)，同分享、共快樂(lè)!同時(shí)也開(kāi)展了一次校車(chē)演練，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。

平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂(lè)，本次我們并選擇了《彭墩》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫(huà)的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等，嘗試、體驗(yàn)了各種安全知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。