減肥培訓(xùn)總結(jié)

減肥培訓(xùn)總結(jié)(精選六篇)。

時(shí)間不等人，在這里的工作已經(jīng)完成了，我們需要總結(jié)這個(gè)階段的工作，按總結(jié)的性質(zhì)，有工作總結(jié)、生產(chǎn)總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、科研總結(jié)等。那么工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的“減肥培訓(xùn)總結(jié)(精選六篇) ”,但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

減肥培訓(xùn)總結(jié)【篇1】

減肥一直是許多人的熱門話題，而減肥培訓(xùn)成為了許多人選擇的方法之一。最近我參加了一次減肥培訓(xùn)，收獲頗豐，下面我將分享我的心得體會(huì)。

減肥培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了減肥的原理、方法和注意事項(xiàng)，包括科學(xué)飲食、合理運(yùn)動(dòng)、心態(tài)調(diào)整等。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我更深入地了解了減肥的重要性和方法，也知道了以往減肥失敗的原因。這種系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)讓我對減肥有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我減肥的信心。

減肥培訓(xùn)是一次豐富多彩的體驗(yàn)。在培訓(xùn)過程中，我們不僅有專業(yè)的教練進(jìn)行指導(dǎo)，還有許多有趣的活動(dòng)和游戲。比如體能訓(xùn)練、瑜伽課程、晨跑等，這些活動(dòng)讓我們在鍛煉的同時(shí)，也感受到了快樂和愉悅。而且在培訓(xùn)中，我們還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，大家一起分享經(jīng)驗(yàn)、互相切磋，這種交流讓我受益匪淺。

減肥培訓(xùn)是一次挑戰(zhàn)與突破的過程。在培訓(xùn)中，我們面臨著各種挑戰(zhàn)，比如飲食的控制、運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度等。但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加堅(jiān)定了減肥的決心，也讓我們更加珍惜每一次鍛煉和改變。在培訓(xùn)的過程中，我不僅挑戰(zhàn)了自己的極限，也突破了自己的困境，取得了不錯(cuò)的成績。這種挑戰(zhàn)與突破帶給我了無盡的成就感和滿足感。

減肥培訓(xùn)是一次全面提升的過程。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)會(huì)了如何減肥，還學(xué)會(huì)了如何保持健康的生活方式。比如良好的飲食習(xí)慣、規(guī)律的作息時(shí)間、積極樂觀的心態(tài)等。這些全面的提升讓我覺得自己更加有自信和魅力，也讓我更加珍惜自己的健康和幸福。

減肥培訓(xùn)不僅讓我減肥成功，更讓我收獲了更多的快樂和成長。通過這次培訓(xùn)，我更加了解了自己，也更加了解了減肥的重要性和方法。我相信只要堅(jiān)持努力，減肥成功也并不難。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)τ袦p肥需求的朋友們有所啟發(fā)，也希望大家能夠一起加油，為更好的自己而努力！

減肥培訓(xùn)總結(jié)【篇2】

概述：

隨著健康意識(shí)的提升，越來越多的人開始關(guān)注身材問題，而減肥塑型培訓(xùn)成為了迎合市場需求的熱門項(xiàng)目之一。本文將詳細(xì)介紹一次減肥塑型培訓(xùn)的情況，并總結(jié)培訓(xùn)的收獲和心得。

培訓(xùn)內(nèi)容：

這次減肥塑型培訓(xùn)共為期十天，共計(jì)八個(gè)小時(shí)的學(xué)時(shí)。培訓(xùn)主要分為三個(gè)部分：營養(yǎng)知識(shí)學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)。

營養(yǎng)知識(shí)學(xué)習(xí)包括了飲食搭配、食物熱量和營養(yǎng)攝入等基本知識(shí)。我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)個(gè)人情況合理安排飲食，并了解了不同食物的營養(yǎng)價(jià)值和熱量含量。這些知識(shí)為我們提供了科學(xué)減肥的基礎(chǔ)，并讓我們明白了減肥不僅僅是少吃東西，而是要實(shí)現(xiàn)營養(yǎng)平衡。

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是此次培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)之一。我們每天進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的有氧運(yùn)動(dòng)和一個(gè)小時(shí)的力量訓(xùn)練。有氧運(yùn)動(dòng)包括跑步、游泳和有氧操等，旨在增加體能和消耗熱量。力量訓(xùn)練則主要針對肌肉塑形，通過舉重、拉伸等訓(xùn)練，提升肌肉力量和體型曲線。

心理輔導(dǎo)是為了減肥過程中遇到的心理問題而設(shè)置的環(huán)節(jié)。在這個(gè)專門的講座中，我們學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對減肥帶來的壓力和挫折感，學(xué)習(xí)了放松技巧和積極的自我激勵(lì)方法。這讓我們認(rèn)識(shí)到減肥不僅僅是外在的變化，更是對內(nèi)心的調(diào)整和提升。

心得

通過這次減肥塑型培訓(xùn)，我獲得了很多收獲。我對于飲食的認(rèn)識(shí)得到了更新。以前我總是認(rèn)為減肥就是少吃東西，但通過學(xué)習(xí)，我明白了合理的飲食搭配和營養(yǎng)攝入對于減肥塑形的重要性?，F(xiàn)在我能夠根據(jù)自己的需要，制定出更加健康科學(xué)的飲食計(jì)劃。

我收獲了運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。在這十天里，我每天都堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)課程，不僅僅是為了減肥，更是為了養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?，F(xiàn)在，不論工作忙碌與否，我都會(huì)抽出時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，讓自己保持積極向上的狀態(tài)。

最重要的是，通過心理輔導(dǎo)，我更加堅(jiān)定了自己減肥塑形的信心。在過去的減肥嘗試中，我常常會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的挫折感和自卑情緒而放棄。但現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了積極面對困難和挑戰(zhàn)，我知道只要堅(jiān)持下去，我一定能夠達(dá)到自己想要的身材目標(biāo)。

這次減肥塑型培訓(xùn)對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。我不僅僅學(xué)到了科學(xué)減肥的知識(shí)和技巧，更重要的是在身心上得到了全方位的提升。我相信通過自己的努力和堅(jiān)持，我能夠塑造出健康美麗的身材。同時(shí)，我也期待將這些寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳播給更多的人，讓更多人享受減肥塑形的樂趣和成就感。

減肥培訓(xùn)總結(jié)【篇3】

減肥和塑型已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中廣受關(guān)注的健康話題。為了滿足人們對健康的追求，減肥塑型培訓(xùn)在近年來逐漸興起。這些培訓(xùn)課程提供了各種減肥和塑型方法，以幫助人們達(dá)到理想的身材和健康狀態(tài)。本文將詳細(xì)介紹減肥塑型培訓(xùn)的總結(jié)。

減肥塑型培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助人們通過科學(xué)的方法減掉多余的體重，并塑造理想的身材。這些培訓(xùn)課程通常包括飲食指導(dǎo)、鍛煉計(jì)劃和心理輔導(dǎo)。飲食指導(dǎo)幫助學(xué)員了解如何選擇健康的食物，并監(jiān)控他們的攝入量。鍛煉計(jì)劃為學(xué)員提供了各種鍛煉方式，包括有氧運(yùn)動(dòng)、力量訓(xùn)練和瑜伽等。心理輔導(dǎo)則致力于幫助學(xué)員建立正確的減肥觀念，樹立積極的心態(tài)。

減肥塑型培訓(xùn)通過專業(yè)的團(tuán)隊(duì)為學(xué)員提供全面的指導(dǎo)和支持。這些團(tuán)隊(duì)通常由專業(yè)的健身教練、飲食師和心理咨詢師組成。健身教練將根據(jù)學(xué)員的體質(zhì)和目標(biāo)制定個(gè)性化的鍛煉計(jì)劃，并監(jiān)督他們的鍛煉過程。飲食師提供營養(yǎng)咨詢，幫助學(xué)員了解如何選擇合適的食物，并制定均衡的飲食計(jì)劃。心理咨詢師則與學(xué)員進(jìn)行面對面的交流，幫助他們克服減肥過程中可能出現(xiàn)的挫折和困難。

減肥塑型培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的自律和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何控制自己的食欲，如何保持適度的運(yùn)動(dòng)量，并且提高自己的睡眠質(zhì)量。通過這些培訓(xùn)，學(xué)員可以積極調(diào)整自己的生活方式，并改變不健康的習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)長期的減肥效果。

減肥塑型培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)健康和持續(xù)的減肥。與其他減肥方法相比，減肥塑型培訓(xùn)更加注重身體的健康狀況。飲食指導(dǎo)和鍛煉計(jì)劃都基于科學(xué)的原理，并經(jīng)過嚴(yán)格的測試和驗(yàn)證。減肥塑型培訓(xùn)也強(qiáng)調(diào)長期的效果，而不是短期的暴力減肥。學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何通過健康的飲食和合理的鍛煉來保持身材，并形成良好的生活習(xí)慣。

小編認(rèn)為，減肥塑型培訓(xùn)為人們提供了健康和科學(xué)的減肥方法，幫助他們實(shí)現(xiàn)理想的身材和健康狀態(tài)。通過飲食指導(dǎo)、鍛煉計(jì)劃和心理輔導(dǎo)等多層次的培訓(xùn)，學(xué)員可以獲得專業(yè)的指導(dǎo)和全面的支持。同時(shí)，減肥塑型培訓(xùn)也注重培養(yǎng)學(xué)員的自律和養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，以保持長期的效果。對于追求健康和瘦身的人來說，減肥塑型培訓(xùn)無疑是一個(gè)值得嘗試的選擇。讓我們一起開始這個(gè)旅程，打造健康美麗的身體！

減肥培訓(xùn)總結(jié)【篇4】

作為一個(gè)一直有減肥需求的人，我一直在尋找各種減肥辦法，包括節(jié)食、運(yùn)動(dòng)等。但是，總是沒有堅(jiān)持下去，結(jié)果往往讓我失望。直到最近參加了一期減肥培訓(xùn)，我才真正領(lǐng)悟到了減肥的正確方法和態(tài)度。在這次減肥培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，詳細(xì)總結(jié)一下這次減肥培訓(xùn)的心得。

減肥是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，減肥培訓(xùn)中的導(dǎo)師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。他們說，減肥不是一蹴而就的事情，需要付出長期的努力和堅(jiān)持。這讓我明白，要想減肥成功，不能只是信口開河地說說而已，而是要真正下決心去做，并且堅(jiān)持不懈。

減肥不是簡單地控制飲食，還需要結(jié)合適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。減肥培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了不同種類的運(yùn)動(dòng)和適合減肥的運(yùn)動(dòng)方式。比如有氧運(yùn)動(dòng)和力量訓(xùn)練等。而我之前一直只注重節(jié)食，很少進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致減肥效果不佳。通過這次減肥培訓(xùn)，我意識(shí)到了運(yùn)動(dòng)在減肥過程中的重要性，開始注重運(yùn)動(dòng)。

減肥也需要科學(xué)地制定減肥計(jì)劃和目標(biāo)。在減肥培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定合理的減肥計(jì)劃和目標(biāo)，并且學(xué)會(huì)了如何實(shí)施和調(diào)整。這對我來說非常有幫助，因?yàn)槲抑耙恢睕]有明確的減肥目標(biāo)，也沒有制定詳細(xì)的計(jì)劃。通過這次培訓(xùn)，我知道了應(yīng)該如何制定自己的減肥計(jì)劃和目標(biāo)，也知道了該如何去達(dá)成它們。

最重要的是，減肥過程中不只是為了瘦身，更應(yīng)該建立正確的飲食和生活習(xí)慣。在減肥培訓(xùn)中，導(dǎo)師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了養(yǎng)成良好的飲食和生活習(xí)慣的重要性。他們說，減肥只是一個(gè)目標(biāo)，而養(yǎng)成健康的飲食和生活習(xí)慣才是最重要的。這讓我意識(shí)到，減肥只是一個(gè)過程，但健康才是最重要的。

通過這次減肥培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也獲得了很多心得和體會(huì)。我明白了減肥不是一蹴而就的事情，需要長期堅(jiān)持。我也知道了減肥不只是控制飲食，還需要運(yùn)動(dòng)和科學(xué)的計(jì)劃。更重要的是，我明白了減肥的目的不只是為了瘦身，更應(yīng)該建立健康的飲食和生活習(xí)慣。這些都是我這次減肥培訓(xùn)的收獲，也是我未來減肥過程中要堅(jiān)持的信念。希望能夠一直堅(jiān)持下去，迎接更好的自己。

減肥培訓(xùn)總結(jié)【篇5】

減肥一直是現(xiàn)代社會(huì)中很多人的熱門話題，各種減肥方法也層出不窮。而減肥培訓(xùn)作為一種針對個(gè)人需求進(jìn)行定制化的減肥方式，近年來逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。減肥培訓(xùn)以科學(xué)的方式指導(dǎo)人們?nèi)绾谓】禍p重，避免了盲目減肥帶來的身體損害，有著廣泛的市場需求。

在進(jìn)行減肥培訓(xùn)的過程中，個(gè)人需求的定制化是非常重要的一環(huán)。每個(gè)人的身體狀況和減肥目標(biāo)都不盡相同，因此需要根據(jù)個(gè)體情況來制定具體的減肥方案。減肥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)先對客戶進(jìn)行全面的體質(zhì)檢測和身體評估，包括測量身高、體重、體脂率等指標(biāo)，還會(huì)了解客戶的生活習(xí)慣、飲食結(jié)構(gòu)等信息，以便針對性地制定訓(xùn)練和飲食計(jì)劃。

在減肥培訓(xùn)中，科學(xué)的運(yùn)動(dòng)和合理的飲食是減肥的關(guān)鍵。針對不同身體狀況和減肥目標(biāo)，減肥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)安排專業(yè)的教練為客戶設(shè)計(jì)有效的運(yùn)動(dòng)方案，以幫助他們達(dá)到理想的減重效果。同時(shí)，營養(yǎng)師會(huì)根據(jù)客戶的體質(zhì)和飲食習(xí)慣制定合理的飲食計(jì)劃，保證在減肥的同時(shí)獲得充足的營養(yǎng)。

在減肥培訓(xùn)過程中，心理輔導(dǎo)也是至關(guān)重要的一環(huán)。很多人在減肥過程中會(huì)遇到挫折和困難，需要專業(yè)的心理指導(dǎo)來幫助他們保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的信念。減肥培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)安排心理師為客戶提供心理支持和咨詢，幫助他們克服挑戰(zhàn)，堅(jiān)持到減肥目標(biāo)達(dá)成。

減肥培訓(xùn)的收費(fèi)通常是比較昂貴的，但是相比于盲目減肥所帶來的健康損害以及效果的不確定性，選擇減肥培訓(xùn)還是更值得的。通過減肥培訓(xùn)，人們可以學(xué)到科學(xué)的減肥方法和技巧，培養(yǎng)健康的生活方式，從而實(shí)現(xiàn)長期減重的目標(biāo)。

減肥培訓(xùn)作為一種針對個(gè)人需求進(jìn)行定制化的減肥方式，在幫助人們減肥的同時(shí)也能夠保護(hù)身體健康。通過科學(xué)的運(yùn)動(dòng)、合理的飲食和心理輔導(dǎo)，人們可以健康地減重，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。選擇減肥培訓(xùn)是一種明智的選擇，也是對自己身體健康的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

減肥培訓(xùn)總結(jié)【篇6】

減肥一直都是很多人都關(guān)注的話題，也是許多人努力追求的目標(biāo)。減肥市場也因此變得非常火爆，各種減肥產(chǎn)品、方法應(yīng)接不暇。作為一個(gè)不斷嘗試減肥的人，我也曾經(jīng)嘗試過各種方法來減肥，效果并不盡如人意。直到我參加了一個(gè)減肥培訓(xùn)，我的減肥之路才慢慢找到了正確的方向。

這個(gè)減肥培訓(xùn)是一個(gè)為期一個(gè)月的課程，每周兩次，每次兩個(gè)小時(shí)的課程。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了飲食調(diào)整、運(yùn)動(dòng)鍛煉、心理輔導(dǎo)等多個(gè)方面。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我學(xué)到了許多減肥的知識(shí)和技巧，也改變了我原有的一些不良減肥習(xí)慣。

在飲食方面，我學(xué)會(huì)了如何合理搭配食物，控制食量。以前我總是認(rèn)為少吃就是減肥，但在培訓(xùn)課上我才明白到減肥是要吃對東西，并且合理搭配，只有這樣身體才能得到充足的營養(yǎng)，達(dá)到減肥的效果。喝水也是很重要的一點(diǎn)，保持身體水分充足可以促進(jìn)新陳代謝，幫助排毒，也有助于減肥。

在運(yùn)動(dòng)鍛煉這一塊，我學(xué)到了如何科學(xué)合理地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。之前我常常一時(shí)心切，進(jìn)行過度運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致身體疲勞，反而影響了減肥效果。在培訓(xùn)課上，我學(xué)到了定量、定時(shí)的運(yùn)動(dòng)方式，逐漸增加運(yùn)動(dòng)量，讓身體適應(yīng)。而且，選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也是非常重要的，不同的人適合的運(yùn)動(dòng)方式也會(huì)不同，只有找到適合自己的方式才能堅(jiān)持下去。

心理輔導(dǎo)也是減肥中很重要的一環(huán)。在培訓(xùn)課上，老師們不僅僅傳授減肥的知識(shí)和技巧，還會(huì)給我們提供心理上的支持。減肥是一個(gè)漫長的過程，中間難免會(huì)遇到挫折和困難，而正確認(rèn)識(shí)自己的心理狀態(tài)，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒才能更好地堅(jiān)持下來。

通過一個(gè)月的減肥培訓(xùn)，我不僅僅是在減肥的道路上有了新的認(rèn)識(shí)和理解，更是養(yǎng)成了健康的生活方式。我學(xué)會(huì)了如何科學(xué)地搭配飲食，合理地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，以及如何調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，讓自己更健康更快樂。減肥培訓(xùn)不僅僅是幫助我減掉一些多余的脂肪，更是讓我有了一個(gè)新的人生體驗(yàn)和生活態(tài)度。我相信只要堅(jiān)持下去，我一定能夠取得減肥的成功！

減肥不是一個(gè)簡單的事情，需要我們理性對待，科學(xué)減肥。參加減肥培訓(xùn)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，可以幫助我們掌握正確的減肥方法和技巧，也能夠培養(yǎng)我們健康的生活方式，更重要的是，可以讓我們有一個(gè)更健康更快樂的人生。希望每一個(gè)想要減肥的人都能夠找到適合自己的方法，堅(jiān)持下去，最終實(shí)現(xiàn)減肥的夢想！

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語文雙減培訓(xùn)總結(jié)

無情的時(shí)光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，這段時(shí)間里，我們有得也有失，有苦也有甜，是不是需要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢？但是教學(xué)總結(jié)要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編整理的雙減語文教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

語文雙減培訓(xùn)總結(jié) 篇1

這次的學(xué)習(xí)，讓我深深地懂得了，人只有不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)有進(jìn)步。我們每一位參加這次學(xué)習(xí)的人員，好好把握這次機(jī)會(huì)，來完成這次培訓(xùn)。最后，我們要感謝給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在我看來，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，虛度光陰，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究問題，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)；同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評價(jià)方式等。我認(rèn)為具體的做法有：

一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識(shí)，更新教學(xué)理念，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效。

二、增強(qiáng)集體備課，仔細(xì)鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理地課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)各班的實(shí)際情況，修改教案，有針對性地對語文知識(shí)和能力進(jìn)行訓(xùn)練。

三、依據(jù)學(xué)生年齡特征，創(chuàng)設(shè)情境，培育學(xué)習(xí)興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡練，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生在課堂中都有所收獲，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。

四、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行。有目標(biāo)，避開隨意性。在講解課文中完成。如：每篇課文中的生字，對容易寫錯(cuò)的'，在檢查預(yù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，采用集體書空或抄寫或形近字等方式牢固掌握。課文中的關(guān)鍵詞語，運(yùn)用各種辦法或近、反義詞，或聯(lián)絡(luò)上下文理解。找出本篇課文中想像說話的訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行說話練習(xí)。課后及時(shí)寫下。有了課堂上說的基礎(chǔ)，回家完成寫的任務(wù)就輕而易舉。對文中的重點(diǎn)段落指導(dǎo)朗讀，熟讀成誦。減輕了學(xué)生業(yè)余負(fù)擔(dān)。

五、課外作業(yè)，細(xì)心篩選，仔細(xì)編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí)，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí)。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到最大的訓(xùn)練，做到及時(shí)高效。每周針對單元目標(biāo)出好周周練，進(jìn)行一些操練。

六、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：對各班級(jí)不同學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象，盡量設(shè)計(jì)精而簡的作業(yè)，作業(yè)的布置要照顧到各個(gè)層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。

總之，練習(xí)只是手段，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達(dá)到這個(gè)目的，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂作業(yè)，做到少而精，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí)，獲得鞏固，增強(qiáng)練習(xí)的有效性。

五項(xiàng)管理心得：

一、心態(tài)管理：用積極態(tài)度面對人生。

二、目標(biāo)管理：在人生中規(guī)化好自己的人生目標(biāo)即遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)。

三、時(shí)間管理：在有效的時(shí)間里產(chǎn)生最大的價(jià)值。

四、學(xué)習(xí)管理：善于學(xué)習(xí)，愛于學(xué)習(xí)。

五、行動(dòng)管理：成功始于心動(dòng)，成于行動(dòng)。

只要我們能夠做到以上五項(xiàng)自我管理，那么我們一定會(huì)成功。

語文雙減培訓(xùn)總結(jié) 篇2

為落實(shí)國家“雙減政策”，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展，我們一小英語教研組教師努力提高自身素質(zhì)，鉆研教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新設(shè)計(jì)英語作業(yè)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

一、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)

我們英語組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家雙減政策，努力踐行作業(yè)“五項(xiàng)管理”，并抓好課堂主陣地，上好每一節(jié)常態(tài)課，同時(shí)將作業(yè)設(shè)計(jì)納入每周的教研例會(huì)內(nèi)容，共同探討“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量？如何設(shè)計(jì)有效的英語作業(yè)？如何落實(shí)雙減政策等？”集體討論并設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。

二、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，分層布置作業(yè)

我們英語組老師認(rèn)為作業(yè)應(yīng)基于學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平的差異性，應(yīng)設(shè)計(jì)不同層次的、有選擇性的、能滿足不同層次學(xué)生需要的作業(yè)，讓不同水平的學(xué)生都能完成在其能力范圍內(nèi)的作業(yè)，從而鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并發(fā)展一定的能力。

（1）作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)注重讓學(xué)生在用中學(xué)

在教學(xué)中，我們變化作業(yè)形式，豐富作業(yè)內(nèi)容，如給學(xué)生們布置“美工”作業(yè)，讓學(xué)生享受IcandoitinEnglish！的樂趣。有些學(xué)生喜歡畫畫，就給他們布置“畫一畫”作業(yè)，如學(xué)習(xí)完Myfamily，就給學(xué)生布置畫自己家庭成員的作業(yè)，并標(biāo)注上家庭成員的英語單詞；學(xué)完clothes這一單元后，讓學(xué)生對所學(xué)的衣物畫畫并用英語加上自己描述性語言。有些學(xué)生擅長手工，就給他們布置“做一做”的作業(yè)，利用兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生制作英語賀卡，寫上真誠的`祝福，這樣做既讓學(xué)生復(fù)習(xí)和強(qiáng)化了所學(xué)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力、審美情趣，體現(xiàn)了學(xué)科間的相互滲透。

（2）找尋“生活中的英語”，提高實(shí)踐能力

即給學(xué)生布置“找”的作業(yè)，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，從生活中尋找英語，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中所見的英文，如廣告牌：hamburger（漢堡包），pizza比薩餅，Nike（耐克），攝氏度攝氏度TV（中央電視臺(tái)）等，引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)留意觀察周圍生活，收集英語有關(guān)的資料，這樣做不但可以提高學(xué)習(xí)興趣，增長知識(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)意識(shí)和細(xì)心觀察生活的良好習(xí)慣。

（3）設(shè)置創(chuàng)編型作業(yè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

讓學(xué)生繪制英語手抄報(bào)，或根據(jù)課文的對話、故事、編曲創(chuàng)作等。冀教版英語為學(xué)生們提供了大量的chant和song等。課后，我們給孩子們布置如“歌詞新作”、“故事新編”等類作業(yè)，學(xué)生編寫的歌謠或故事有時(shí)候顯得很稚嫩，但是他們在課前朗讀展示自己編出來的作品時(shí)，就會(huì)非常有成就感，也更有興趣。

三、提高課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生個(gè)性化需求

我們組員努力提升課后服務(wù)水平，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)合理設(shè)計(jì)，完善作業(yè)落實(shí)，控制好作業(yè)數(shù)量，保證課后服務(wù)時(shí)間，充分利用資源優(yōu)勢，提升學(xué)生的思維和能力，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，最大化的幫助孩子提升自我，提高學(xué)習(xí)效率。

總之，在英語作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師不僅要關(guān)注不同層次的學(xué)生，還要研究作業(yè)布置的趣味性、有效性、創(chuàng)新性，努力使作業(yè)成為英語學(xué)習(xí)的“亮點(diǎn)”，不再成為學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，讓所有學(xué)生能輕松的學(xué)習(xí)英語，真正達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

語文雙減培訓(xùn)總結(jié) 篇3

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了“雙減”“五項(xiàng)管理”等教育政策后，為了真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)和綠色育人的雙向目標(biāo)。結(jié)合生物學(xué)科的特點(diǎn)，自己在日常教學(xué)過程中要進(jìn)一步提高課堂效率，打造有生命力的課堂。

自然界中存在著豐富多彩的生命類型，這是生物的多樣性造成的。由于基因的多樣性和環(huán)境的多樣性致使不同個(gè)體之間存在著各種差異。這一生物學(xué)理論在教育領(lǐng)域中同樣得到了體現(xiàn)。在先天遺傳和后天環(huán)境的雙重影響下，每一個(gè)學(xué)生都是不同的，每一個(gè)學(xué)生都擁有綻放光彩的潛力。在實(shí)際教學(xué)中如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生的光彩，繼而開發(fā)學(xué)生的潛力是值得我們思考的問題。

以美修德，培養(yǎng)美之魂。生物圈中浩瀚的海洋、廣袤的森林原野、無際的藍(lán)天都充滿著生機(jī)，包括人類在內(nèi)的各種各樣的生物都在這里生活和繁衍。地球表層生物和其生存環(huán)境構(gòu)成的生物圈，是所有生物共同的家園。在實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)生在探尋生命奧秘的過程之中，體驗(yàn)生命之美。建立生物圈是一個(gè)整體的思想，將人類放在生物圈眾多生命之中。意識(shí)到生物圈是人類賴以生存的外界條件，人類不能一統(tǒng)自然臨界于生物圈之上。在人類發(fā)展的過程中要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則，合理利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、尊重生命、珍稀生命的情感。在生活中，增強(qiáng)體育鍛煉強(qiáng)身健體，愛護(hù)自己的身體；熱愛親人朋友、尊敬師長，培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)；愛護(hù)周圍的生命，保護(hù)環(huán)境，低碳生活，建立環(huán)保意識(shí)。通過在生物教學(xué)中滲透美育，注重情感價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。利用生命之美感染學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德情感。

以美啟智，積蓄美之力。在課堂上講究教學(xué)藝術(shù)，體現(xiàn)教育之美。利用生命之美導(dǎo)入新課，借助學(xué)生對生命奧秘的好奇激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計(jì)問題鏈啟發(fā)學(xué)生思考。幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出切實(shí)可行的'方法供學(xué)生參考選擇，通過問題引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，發(fā)揮學(xué)生集體的力量。通過小組合作，取長補(bǔ)短共同解決問題。在小組合作的過程中，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀察，給予及時(shí)的幫助。充分發(fā)揮教育民主，自主合作，體現(xiàn)教育美，杜絕灌輸式的強(qiáng)硬教育手段。充分發(fā)揮學(xué)生的才智，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。在課堂中體現(xiàn)教育藝術(shù)，用美的事物吸引學(xué)生，用美的教育方式改變學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生美的行為、美的意識(shí)。實(shí)現(xiàn)“課堂教學(xué)審美化，師生共創(chuàng)智美課堂”的目標(biāo)。

以美弘藝，躍動(dòng)美之舞。結(jié)合生物學(xué)科自身的特點(diǎn)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)媒體等多種手段擴(kuò)展學(xué)生視野。適時(shí)組織一些課外活動(dòng)，例如生物標(biāo)本的制作，參觀動(dòng)植物園，制作生物手抄報(bào)等。既能很好的補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足開闊視野，又能給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

努力落實(shí)課堂中的“語言美、形象美、情感美、節(jié)奏美、課堂設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)美、師生關(guān)系的和諧美”，開創(chuàng)鳥語花香，生機(jī)勃勃的生物課堂。用雨露滋潤學(xué)生心田，用陽光照耀學(xué)生成長，用沃土滋養(yǎng)學(xué)生成才，將生命之美灑落我的課堂。

語文雙減培訓(xùn)總結(jié) 篇4

雙減政策一下來，各種各樣的聲音也隨之而來，有歡喜的，有發(fā)愁的，對我們教育者而言，我倒是希望，雙減，讓我們的教育也有幸福感。

說到教育的幸福感，其實(shí)我很久都沒有擁有過了，在我看來，教育的幸福感就是真正愛自己所任教的專業(yè)，愛自己的課堂，愛自己的學(xué)生！雙減，讓我感受到了教育的幸福感。首先，我們也改變了作業(yè)的布置形式，作業(yè)的主體對象沒有變，依舊是學(xué)生，高光時(shí)刻到了，作業(yè)可以是多種形式的，從跳繩，做手工到親子閱讀，無不昭示著幸福感的來臨。由于之前一直任教的都是低段，接觸的都是一二年級(jí)的學(xué)生，真的很為這個(gè)作業(yè)形式的改變感到開心。小學(xué)生嘛，就應(yīng)該有小學(xué)生的朝氣與活潑，每天快快樂樂，開開心心的，這才是正常的狀態(tài)。其次，我們自身業(yè)務(wù)能力的提升成為了重中之重。如何抓緊一節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生感受到知識(shí)的力量，感受到學(xué)習(xí)的快樂成了我們工作的一部分。

就拿我來說把，我開始更加爭分奪秒的利用課堂的時(shí)間，爭取不浪費(fèi)一分一秒，把每一天所要做的事情盡可能提前規(guī)劃好，每完成一個(gè)就做一個(gè)記號(hào)，哪里存在問題，我也能夠及時(shí)的記下來，防止下次問題的出現(xiàn)。對于課堂上出現(xiàn)的問題，記在紙上，回去分析研究，和同組的老師研究解決的方法，感覺工作充實(shí)了許多。其次是，在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，我們特別重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)和多種形式的學(xué)習(xí)，比如，背誦兒歌，喚起孩子們對母語的熱愛，感受母語帶來的快樂。下課的時(shí)候，讓孩子們盡情的玩耍，感受課間十分鐘帶來的樂趣。還有和學(xué)生們一起跑步，跳繩，研究植物，感受天氣變化等等。其實(shí)最終目的就是讓學(xué)生重視課堂上所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也能夠真正的把學(xué)習(xí)的自律性轉(zhuǎn)移到自身上來，其實(shí)就是把被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，并能夠合理的安排自己的時(shí)間和生活。對我們教師也是同樣的，我們也要在雙減政策下學(xué)會(huì)工作，學(xué)會(huì)生活。

雙減政策的實(shí)施，也是對教師工作的一種激勵(lì)，鼓勵(lì)我們從一定的方面改變自己的教學(xué)方式和方法，讓教師也能夠幸福的工作。愿我們也能夠像先輩李大釗同志那樣：鐵肩擔(dān)教育，妙手教學(xué)生！

語文雙減培訓(xùn)總結(jié) 篇5

學(xué)習(xí)了中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”意見以后，對減負(fù)提質(zhì)的提法感觸頗多，從我本人的內(nèi)心深處，真正地感受到減負(fù)提質(zhì)的重要性及緊迫性。

童年是五彩繽紛的，是每個(gè)人珍藏在記憶深處的美好時(shí)光。孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，在他們的童年生活中不僅僅只有學(xué)習(xí)這一件事。在“雙減”政策提出之前，我們不難看到那些六七歲的孩子帶著小眼鏡，背著沉重的書包放學(xué)的情景，也不難看到遍布在各個(gè)街道的各式各樣的輔導(dǎo)班，他們的童年時(shí)光被大量的作業(yè)和各種課外補(bǔ)習(xí)班所淹沒。處于童年時(shí)期的孩子，他們的生活不應(yīng)該被繁重的作業(yè)和輔導(dǎo)班所充斥。作為一名教師，我們要順應(yīng)孩子的身心發(fā)展規(guī)律，讓孩子在學(xué)習(xí)之余有時(shí)間去享受童年應(yīng)有的快樂。

作為一名教師，我們要充分地認(rèn)識(shí)到教學(xué)活動(dòng)中講求技巧，讓孩子們從繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)中解脫出來的價(jià)值與意義。我們要精心設(shè)計(jì)課堂，把握課堂質(zhì)量，努力提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效率，通過課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)切實(shí)的給學(xué)生減負(fù)。要提高課堂質(zhì)量，提高課堂效率，我個(gè)人認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n。精心設(shè)計(jì)課堂，以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，更新教育理念，備教材、備學(xué)生、備過程，在“減負(fù)”的同時(shí)提高課堂效率。

2.依據(jù)學(xué)生年齡特征，通過深度鉆研教材、精準(zhǔn)聚焦目標(biāo)、巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)、科學(xué)合理實(shí)施、理性綜合評價(jià)等一系列教育教學(xué)活動(dòng)以確保教育教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。創(chuàng)設(shè)情景，培育學(xué)生興趣，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡練，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自由地、富有個(gè)性的發(fā)展，讓每一個(gè)孩子在課堂中有所收獲，

3.課外作業(yè)，細(xì)心篩選，仔細(xì)編排，提高作業(yè)水平，提升作業(yè)質(zhì)量?！半p減”政策要求教師一定要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)的內(nèi)容與形式，提高作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改和反饋的管理水平。讓學(xué)生的作業(yè)在完成中有一定的獲得感。

4.精心設(shè)計(jì)分層作業(yè)。根據(jù)不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象，盡量設(shè)計(jì)精而簡的作業(yè)，作業(yè)的布置要照顧到各個(gè)層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心。

5.充分利用課后服務(wù)時(shí)間

充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。

語文雙減培訓(xùn)總結(jié) 篇6

近日，中央全面深化改革委員會(huì)審議通過了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，這是站在中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度，對“雙減”工作作出了重要決策部署。這是黨中央、國務(wù)院從為黨育人、為國育才的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)持以人民為中心的教育理念，克服功利化、短視化教育行為，為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，保障每個(gè)兒童的健康成長作出的重大決策。實(shí)施"雙減”政策，不僅是對我國教育格局的重大調(diào)整，更是教育觀念的大變革。

“雙減政策”有利于國家教育朝著一個(gè)良好的方向發(fā)展，一定程度上緩解了當(dāng)下國家因教育內(nèi)卷而產(chǎn)生的教育焦慮。作為一名教師，應(yīng)該樹立正確的教育觀念，秉承以學(xué)生全體全面發(fā)展為中心，著眼于學(xué)生身心健康成長，提升整體教育教學(xué)質(zhì)量。

我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

一、教學(xué)理念

教師的教學(xué)理念應(yīng)該由傳統(tǒng)的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩＜倚汀薄敖逃摇毙徒處?。熟悉課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念。樹立正確的教師觀、學(xué)生觀，掌握正確的教學(xué)方法以及如何讓學(xué)生學(xué)的更好的學(xué)習(xí)方法。做到“兩基兩全”，在教授學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)發(fā)展他們的基本能力，面對全體學(xué)生使他們?nèi)姘l(fā)展。

二、教學(xué)過程

新課改強(qiáng)調(diào)教學(xué)要從“注重結(jié)論”轉(zhuǎn)為“重結(jié)論的同時(shí)更注重過程”。不僅讓學(xué)生知道是什么，更要讓他們明白為什么是這樣；作為教師就要在教學(xué)過程中思考如何巧妙構(gòu)思自己的課堂，使學(xué)生的課堂體驗(yàn)感和參與感更強(qiáng)。

三、課后服務(wù)

充分利用“因材施教”教學(xué)原則，針對不同的學(xué)生用不同的方法，有的放矢的使每一個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。在布置作業(yè)上要注意分層，遵循“最近發(fā)展區(qū)”原則。使不同程度的學(xué)生都能得到發(fā)展。

總而言之，“雙減政策”是國家針對教育提出的.利好政策，作為教師應(yīng)該深入貫徹其思想意識(shí)，踐行到位；秉持終身學(xué)習(xí)的理念，在教育這條道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好！

語文雙減培訓(xùn)總結(jié) 篇7

對于課余時(shí)間，鼓勵(lì)從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。保護(hù)好學(xué)生的身體健康、心理健康、家長要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒。

在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù)；初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。學(xué)?？山y(tǒng)籌安排教師實(shí)行“彈性上下班制”。

充分用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。

對于免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)，教育部門要征集、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)資源，利用國家和各地教育教學(xué)資源平臺(tái)以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級(jí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，推動(dòng)教育資源均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。各地要積極創(chuàng)造條件，組織優(yōu)秀教師開展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導(dǎo)學(xué)生用好免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源。

對于教育機(jī)構(gòu)，各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機(jī)構(gòu)。對原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，改為審批制。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要對已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面排查，并按標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)。未通過審批的，取消原有備案登記和互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證（ICP）。對非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各地要區(qū)分體育、文化藝術(shù)、科技等類別，明確相應(yīng)主管部門，分類制定標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格審批。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處不具備相應(yīng)資質(zhì)條件、未經(jīng)審批多址開展培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作；上市公司不得通過股票市場融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不得通過發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購買學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn)；外資不得通過兼并收購、受托經(jīng)營、加盟連鎖、利用可變利益實(shí)體等方式控股或參股學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。已違規(guī)的，要進(jìn)行清理整治。

語文雙減培訓(xùn)總結(jié) 篇8

20xx年上學(xué)期，這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的一個(gè)學(xué)期，是”生命化育人方略”在我縣全面落實(shí)深入開展的一期，是教師教法上徹底更新的一期，我們將全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，積極嘗試探究式、個(gè)性化教學(xué)。我本人也緊緊圍繞和依靠上級(jí)的精神和決定，順利地完成了本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一期來的各項(xiàng)表現(xiàn)列舉如下：

一、提高覺悟

一期來，我時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，收看、收聽各類新聞報(bào)道，了解時(shí)事；在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)——我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

二、立足本職，積極完成化學(xué)教學(xué)任務(wù)

1、本期，我擔(dān)任的是初二年級(jí)２個(gè)班的化學(xué)教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來自學(xué)各類知識(shí)，以提高自身素質(zhì)。最近，為了適應(yīng)新的'教學(xué)工作，我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識(shí)，還嘗試著學(xué)習(xí)電腦MIDI軟件CAKDWALL的使用。

2、作為一名化學(xué)教師，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

3、我深知學(xué)習(xí)合作小組的重要性。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期，我精心設(shè)計(jì)、編排了以下活動(dòng)，做了以下工作：

Ａ、組織學(xué)習(xí)合作小組一幫一互助學(xué)習(xí)。

Ｂ、組織學(xué)習(xí)合作小組嘗試作文的修改，以相互學(xué)習(xí)。

Ｃ、在班級(jí)合作小組內(nèi)組織兩期書法比賽。

Ｄ、以合作小組為單位充分利用口語課開展講故事和語文知識(shí)競賽。

三、一分耕耘，一分收獲

本期，我所教的２個(gè)班，期末考試中，平均分達(dá)80多分，優(yōu)秀率達(dá)９５%，及格率達(dá)１００%。

藝無止境，學(xué)無止境，工作亦無止境，二十一世紀(jì)是人才培育的時(shí)期。在以后的工作道路上，我一定會(huì)加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

語文雙減培訓(xùn)總結(jié) 篇9

高三是學(xué)生高中學(xué)習(xí)的沖刺階段，對每一位任課教師來說，高三教學(xué)工作意味著緊張、忙碌、勞累，同時(shí)也意味著充實(shí)、收獲和提高。從接受高三教學(xué)的那一天起，自己就明白要承擔(dān)的責(zé)任，于是給自己制定計(jì)劃、暗下決心，一定要踏實(shí)努力的走好高三這一年。現(xiàn)在到了學(xué)年末，回顧自己這一年走過的路，深感獲益匪淺。

二、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程，是整個(gè)教學(xué)工作的重中之重和全部。

1.用好教材，注重雙基。

學(xué)生總是抱怨語文課本對考試來說沒用，這種想法是非常不對的。教材是一個(gè)載體，它包含了高考說明中的所有基礎(chǔ)考點(diǎn)，熟練掌握教材就能掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力；教材又是一個(gè)跳板，只有從教材中拓展、生發(fā)，就能夠達(dá)到舉一反三、學(xué)以致用的目的。而高考試題正是源于教材而又高于教材的，用好課本我們就能夠以不變應(yīng)萬變。

2.激發(fā)興趣，提高課堂質(zhì)量。

只有步入高三的學(xué)生才能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊迫性和肩負(fù)的責(zé)任感。擺在我們面前的就是如何上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在每一節(jié)課都有收獲。這就需要激發(fā)學(xué)生的興趣，但是激發(fā)興趣絕不是一個(gè)故事或者笑料就足夠的。因此我根據(jù)每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做好準(zhǔn)備。注重知識(shí)點(diǎn)與高考說明的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到它的重要；注重知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)和變通，讓學(xué)生“窺一斑而見全豹”。通過這些，讓學(xué)生明白知識(shí)不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中站我知識(shí)，在理解中拓展知識(shí)。同時(shí)，再輔以課堂中的那些生成性問題，聯(lián)系實(shí)際生活和感悟，就使學(xué)生得到的不僅是知識(shí)，還有使用知識(shí)的能力；不僅是課堂上的，還有生活中的……

3.突破重點(diǎn)，注重實(shí)效，抓好常規(guī)，注重平時(shí)積累。

高三的教學(xué)工作絕不是高一高二的簡單重復(fù)，特別是教材的復(fù)習(xí)，要在原有的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有所突破，緊扣大綱要求，對不同類型的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和歸納。如文言文教學(xué)，不僅是掌握基礎(chǔ)詞語、用法和現(xiàn)象，要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有規(guī)律的歸納總結(jié)，從而形成一個(gè)有效的知識(shí)系統(tǒng)，這樣才能彌補(bǔ)原有的知識(shí)缺陷，掌握復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)，從而有效的達(dá)到復(fù)習(xí)的`目的。

對于專題專項(xiàng)復(fù)習(xí)要抓好常規(guī)落實(shí)。由于語文知識(shí)點(diǎn)多，分散廣，再加上記憶的遺忘性，就要求哦我們注意多積累，做好基礎(chǔ)知識(shí)和錯(cuò)題的分類整理，魏高考的最后沖刺夯實(shí)基礎(chǔ)。在落實(shí)上要加強(qiáng)課前練習(xí)，從字音字形成語標(biāo)點(diǎn)語病詩詞鑒賞和名句默寫上做好，即對學(xué)生注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)起到警示作用，又能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合。

4.精選習(xí)題，優(yōu)化訓(xùn)練，上好講評課。

高三階段是專項(xiàng)復(fù)習(xí)與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合的時(shí)期，要將學(xué)生掌握的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際做題中去，就要精選試題，主要選擇那些有針對性、典型性、創(chuàng)新性的試題，同時(shí)試題要緊密結(jié)合考試說明。

在講評試卷時(shí)，也要做到目的明確、重難點(diǎn)突出，要結(jié)合考綱分析出題的類型、方向和趨勢，甚至明白命題者的考查意圖。這樣也能增強(qiáng)學(xué)生對考試的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，還要講究解題策略和方法，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合答案分析主觀題的答題步驟、術(shù)語和得分要點(diǎn)，全面提高學(xué)生的階梯能力，最大限度的避免失分。對于錯(cuò)誤一定要分析原因，做到借鑒和學(xué)習(xí)。也可以根據(jù)具體的提醒適當(dāng)拓展，將那些同類但不同問法的試題集中歸納。

5.做好學(xué)情分析，對癥下藥。

通過定時(shí)練習(xí)來檢查我們在教與學(xué)上的不足和暴露出來的問題，對于這些，我們要及時(shí)通過學(xué)情分析找準(zhǔn)具體環(huán)節(jié)，然后有針對性的去解決問題，從而達(dá)到穩(wěn)步提高的目的。同時(shí)，更多的是要在課堂上關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)以及課后學(xué)生的作業(yè)上發(fā)現(xiàn)問題。這樣多管齊下，最大限度的保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

三、和諧融洽的教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是高三教學(xué)的有效保障。

首先，良好的師生關(guān)系式整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)。故人所說的“教學(xué)相長”就說明了這一點(diǎn)，教師的“教”影響到學(xué)生的“學(xué)”，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中的生成性問題也會(huì)促進(jìn)教師的“教”，而且?guī)熒P(guān)系的融洽影響整個(gè)課堂質(zhì)量。因此在教學(xué)中多站在學(xué)生的角度換位思考，多從自身反思，多與學(xué)生交流，以此來促進(jìn)自己的教學(xué)。

其次，同事之間相互交流、溝通可以補(bǔ)自己所短；多向老教師學(xué)習(xí)可以提升自己的水平和增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而學(xué)校整個(gè)大環(huán)境上從硬件設(shè)施上給教師提供更大的便利，采取許多措施和提供很多的教師成長和專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了條件。這些都是我們整個(gè)教學(xué)工作順利完成的保障。

當(dāng)然由于自己的年青，經(jīng)驗(yàn)不足，也在教學(xué)中存在許多的問題。如課堂上會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的不足和學(xué)生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學(xué)生的思考，給學(xué)生自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)少，也有時(shí)會(huì)追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。但隨著以后的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，自己將會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改正缺點(diǎn)。

經(jīng)過一年的踏實(shí)努力，取得了一定得成績，雖然成績不是自己滿意的，但自己對這一年努力的過程是無怨無悔。在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝老師的的支持和幫助，感謝學(xué)生給予自己的理解和配合，自己的一生也將因這一年艱辛而又快樂的路程變得更有價(jià)值和意義。同時(shí)，面對新的形勢和挑戰(zhàn)，自己將一如既往的奉獻(xiàn)自己的才智和汗水。

語文雙減培訓(xùn)總結(jié) 篇10

為繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，烏蘭哈達(dá)中心小學(xué)開展落實(shí)了具有本校特色的“5+2”課后服務(wù)。

一、書包上瘦身，合理調(diào)控

推行“小書包”不回家政策：“小學(xué)一、二年級(jí)堅(jiān)決不布置家庭書面作業(yè)”；“小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘”等硬核要求落實(shí)到底,在課后服務(wù)的時(shí)間段完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門。

嚴(yán)格執(zhí)行“三不”“兩禁止”：不布置大量抄寫、機(jī)械重復(fù)性作業(yè)；不留超出課標(biāo)要求的超綱作業(yè)；不留懲罰性作業(yè)。禁止通過手機(jī)微信或QQ群等方式留作業(yè)；禁止給家長布置作業(yè)，要求家長批改、打印作業(yè)等。量上精減，形上瘦身，讓孩子輕松無作業(yè)回家。

二、時(shí)間上減壓，健康為本

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和課程要求，周一至周三，老師們精心安排了夯實(shí)基礎(chǔ)的知識(shí)類作業(yè)、發(fā)展興趣的游戲類作業(yè)、感知體驗(yàn)的實(shí)踐類作業(yè)。周四則是豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校共開設(shè)了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫、心腦珠算、體育游戲等10個(gè)項(xiàng)目課程，使孩子們在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂！

三、課堂上深研，提質(zhì)為核

實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效的主戰(zhàn)場在課堂上。我們一直秉持“讓兒童站在學(xué)校正中央”的哲學(xué)理念，著力打造“四聲”課堂，在提高課堂質(zhì)量上下足功夫，保證減量不減質(zhì)。

1.調(diào)整備課時(shí)間和模式。根據(jù)課后服務(wù)時(shí)間和課程安排進(jìn)行整合，以學(xué)科組為單位集中備課，開啟“無生課堂”備課模式。

2.梯度教研傳幫帶模式。設(shè)立每周三、四教研日，安排領(lǐng)導(dǎo)，骨干教師，新入職教師梯度教研，領(lǐng)導(dǎo)示范、骨干引領(lǐng)、青年練兵、師傅指導(dǎo)協(xié)同發(fā)展模式.

3.組建新教師入職團(tuán)隊(duì)，設(shè)定新教師培訓(xùn)路徑。通過“德育管理”，“教學(xué)組織和學(xué)科教學(xué)”“教師專業(yè)成長”等，幫助年輕教師盡快成長。

四、作業(yè)上革命，分層多選

遵從“頂層設(shè)計(jì)、專業(yè)引領(lǐng)、協(xié)同推進(jìn)”的工作思路對作業(yè)留法流量上進(jìn)行了深層次的重塑，進(jìn)行一場“悄悄地革命”。集中學(xué)校優(yōu)勢，整合學(xué)校資源，設(shè)計(jì)A、B套餐式分層選做作業(yè)，從量上、難易程度上、興趣上自選套餐，教師適時(shí)答疑解惑，個(gè)別輔導(dǎo)……讓學(xué)有余力學(xué)生感興趣吃飽，需要幫助的學(xué)生減輕壓力，輕松完成。

五、內(nèi)容上多元，課程出彩

小學(xué)課后服務(wù)，全校學(xué)生參與率達(dá)到96.5%，全校教師參與率達(dá)到100%，并聘請三位校外專業(yè)人員入校參與課后服務(wù)，拓展服務(wù)內(nèi)容。

學(xué)校統(tǒng)籌配置課程“套餐”，以社團(tuán)方式推進(jìn)落實(shí)，讓孩子們自主選擇。學(xué)校設(shè)置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健體游戲、棋類、衍紙、足球、籃球等23個(gè)項(xiàng)目課程，學(xué)生在豐富多彩的的活動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)身動(dòng)、心動(dòng)、腦動(dòng)、情動(dòng)、意動(dòng)、手動(dòng)的多元融合體驗(yàn)。

六、制度上健全，加強(qiáng)監(jiān)督

學(xué)校把提高作業(yè)質(zhì)量為一個(gè)課題加以研究，成立作業(yè)研究小組，先后出臺(tái)了《作業(yè)管理實(shí)施方案》、《作業(yè)管理制度》、《作業(yè)公示制度》、《作業(yè)布置與批改十項(xiàng)要求》、《作業(yè)設(shè)計(jì)十項(xiàng)原則》等質(zhì)量提升辦法，積極實(shí)行分層作業(yè)，每周五在公示板上公示每個(gè)年組、班級(jí)的作業(yè)，使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳?zhǔn)澆灌，幫助學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)提升學(xué)習(xí)效率。

七、服務(wù)上調(diào)研，群眾滿意

推行“5+2”課后服務(wù)以來，小學(xué)針對學(xué)校服務(wù)及“雙減”落實(shí)情況設(shè)計(jì)了問卷調(diào)查發(fā)放給家長，進(jìn)行了匿名反饋調(diào)研，收回反饋記錄936份，并對結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析。對課后服務(wù)滿意率達(dá)到99.1%，其他選項(xiàng)滿意都在95%以上，達(dá)到了預(yù)期效果，群眾滿意一直是我們服務(wù)的宗旨，我們也會(huì)繼續(xù)調(diào)整和豐富課后服務(wù)內(nèi)容，讓孩子喜歡，讓家長滿意。

國培培訓(xùn)總結(jié)精選

工作中我們經(jīng)常會(huì)參與不同文檔的寫作，如果我們寫不出文章，那就得經(jīng)常閱讀范文模版。如何才算是寫好范文呢？今天小編給大家推薦的是一篇關(guān)于“國培培訓(xùn)總結(jié)”的好文，為了避免遺忘建議您記得收藏本頁網(wǎng)址！

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

新課程理念的核心是“注重教學(xué)過程，注重學(xué)生為主體，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)”。我想這就是評價(jià)新課程課堂教學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)。

1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情景，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)物理，同時(shí)把學(xué)到的物理知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)以致用的目的。

2、聯(lián)系實(shí)際，多激勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。

課改，要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性、有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師。教師如何引導(dǎo)、啟發(fā)、點(diǎn)撥?能否真正把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集、制作與教材有關(guān)的知識(shí)教具。物理學(xué)科與社會(huì)生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從生活現(xiàn)實(shí)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題。

3、注重過程教學(xué)。

新課改傳授給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)，而是包括知識(shí)、技能、創(chuàng)設(shè)問題、思考問題、解決問題、情感、態(tài)度、價(jià)值觀等幾個(gè)方面。教給學(xué)生的應(yīng)該是探究學(xué)習(xí)的方法，教給學(xué)生獨(dú)立思考及團(tuán)體合作的意識(shí)。

4、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

在過去的教學(xué)中還存在這樣的問題，教師講的太多，許多該讓學(xué)生自己去思考，自已去討論、歸納和總結(jié)的內(nèi)容都被老師取而代之;該讓學(xué)生自己動(dòng)手的實(shí)驗(yàn)，被演示實(shí)驗(yàn)代替。造就了一批高分低能的學(xué)生，同時(shí)也抹殺了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性。因此，在新課程教學(xué)中，教師只能作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和合作者，而非知識(shí)的傳授者，盡最大可能地為學(xué)生提供動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

5、注重課后的做一做和說一說，鼓勵(lì)學(xué)生課下多看化學(xué)發(fā)展史。

說一說和做一做是與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系最緊密的地方。鼓勵(lì)學(xué)生在課外自己動(dòng)手去做一做，想一想，既達(dá)到了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的目的，又使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系了起來，既擴(kuò)展了物理課堂，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

鼓勵(lì)學(xué)生多看物理發(fā)展史，學(xué)生既能看到物理學(xué)知識(shí)在社會(huì)發(fā)展中的作用，也可以學(xué)到前輩物理學(xué)家研究物理的精神。

綜上所述，是我在這次新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)，不足之處，敬請各位同行指正。。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

首先很感謝國培計(jì)劃這個(gè)平臺(tái)，讓我學(xué)到了不少有用的知識(shí)，尤其是教學(xué)的基本知識(shí)，本人主要有以下幾點(diǎn)深刻的`心得：

一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)、討論、合作和探究等方式促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的整體發(fā)展,對培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義。“國培”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對新課標(biāo)又有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期英語教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。

二、我覺得教師應(yīng)樹立新觀念。

新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉庫型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，使自己具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗(yàn)，不能做個(gè)教書的匠人，而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。

三、國培活動(dòng)讓我增強(qiáng)了投身化學(xué)教學(xué)的興趣和信心。

通過學(xué)習(xí)探討，我對生物教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識(shí)，學(xué)海無涯，教學(xué)相長，我要把自己所學(xué)的新的理念、知識(shí)運(yùn)用到日常教學(xué)及班級(jí)管理之中，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行，用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在國培教師的指引下，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過自身的努力，會(huì)在化學(xué)教學(xué)中不斷進(jìn)步。

"刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后"，總之，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)把握國培這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我會(huì)不斷研究，反思，改進(jìn)，悉心向同仁們學(xué)習(xí),把地理教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求，思索生物教學(xué)中的問題。我也相信在傾聽、反思、實(shí)踐中，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟，相信會(huì)做得更好。

國培培訓(xùn)總結(jié)范文三

作為教師，就應(yīng)是始終站在知識(shí)前沿的人，作為教師，最大的財(cái)富就是讀書、學(xué)習(xí)。新課標(biāo)的教學(xué)就要求教師不斷的學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，及時(shí)充實(shí)自己的知識(shí)，現(xiàn)在的課堂教學(xué)，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是駕馭不了現(xiàn)在的課堂教學(xué)。這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙，經(jīng)過了 “國培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育觀念有了新的認(rèn)識(shí)，對我在今后的教學(xué)工作中改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)策略有極大的的好處。

一、認(rèn)知教師的作用

通過學(xué)習(xí)讓我知道教師是新課程的實(shí)施主體。新課程最終要落實(shí)到教學(xué)中來，沒有教學(xué)，新課程終究只是一個(gè)靜態(tài)的方案，而不會(huì)是現(xiàn)實(shí)的課程。而教師恰是實(shí)施新課程的主體，任何其他人，如專家、各級(jí)教育行政人員，等等，不管對新課程有多么熱心、有多么關(guān)注，都不能代替教師的實(shí)踐。

教師一是要意識(shí)到自己所肩負(fù)的重任，用自己的創(chuàng)造性實(shí)踐去實(shí)現(xiàn)新課程;一是要對自己的以往的和當(dāng)下的實(shí)踐滿懷信心，要認(rèn)真分析以往教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，借著新課程的契機(jī)，發(fā)揚(yáng)光大以往的優(yōu)點(diǎn)，改造乃至克服以往的不足。那種認(rèn)為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應(yīng)新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開展。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中，與同行們的學(xué)習(xí)探討，互相協(xié)作，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)平凡的崗位上放光彩。振奮精神、激勵(lì)自己，在今后工作中，要更加努力，不斷完善自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓進(jìn)取，作為新課程改革的帶頭人、實(shí)踐者、先行者。

二、有利于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

走進(jìn)了培訓(xùn)學(xué)習(xí)課堂，是專家們的精彩講座，一次次地激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。面對改革形式的不斷發(fā)展，我也漸漸感覺自身的能力不夠了，面對學(xué)生時(shí)總有些不知所措。遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。他們的專題講座、對互動(dòng)話、案例評析和思考與活動(dòng)。一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案和專業(yè)理論，課堂教學(xué)中互動(dòng)交流活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平和提高課堂教學(xué)的有效性。上好一堂課，評價(jià)一堂課，不光要看教師的教，更重要的是要看學(xué)生的學(xué)。只有做好教學(xué)反思，才能促進(jìn)專業(yè)成長。對照自己平時(shí)備課只是看教科書，教師教學(xué)參考書以及一些有關(guān)的教學(xué)資料而已。也許是大多老師都存在的不足，在培訓(xùn)中使我明白了實(shí)質(zhì)性的區(qū)別，要把我們的課堂設(shè)計(jì)作為一個(gè)舞臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)舞臺(tái)上展示自我。

三、不斷充電，更新知識(shí)。

新時(shí)代、新知識(shí)、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面，要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

四、探討交流。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，與學(xué)員相互探討，交流，研討，促進(jìn)教學(xué)的反思與交流，欣賞每一位的才情智慧及人生感悟。通過自己及眾多同仁的努力，懂得分享更多的專家、學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)、智慧;通過自己的努力，共同徜徉在學(xué)習(xí)的快樂中，我們一起探討，碰撞，交流，在創(chuàng)造中喜悅、發(fā)展。付出辛勞，最重要的是我們體會(huì)了學(xué)習(xí)的真正快樂。我們當(dāng)學(xué)員，當(dāng)成網(wǎng)友，當(dāng)成良師益友，當(dāng)成久別的戰(zhàn)友，在網(wǎng)上我們相逢了，彼此欣喜地接納，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)智慧，一星思想的光芒。每天在點(diǎn)擊專家及同學(xué)的作業(yè)、留言時(shí)，我在思考著、羨慕著、感動(dòng)著，把個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中的思考、感悟?qū)懗鰜?，積極在網(wǎng)上參與，交流，在學(xué)習(xí)、寫作、點(diǎn)評交流中，與學(xué)員分享學(xué)習(xí)的快樂。

五、內(nèi)容豐富，形式多樣。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而有序地開展，聽專家講座，上網(wǎng)學(xué)習(xí),評論交流，做作業(yè)，觀摩名師們成果，在博客、交流平臺(tái)點(diǎn)評，發(fā)表文章，與學(xué)員們、指導(dǎo)老師交流，共同學(xué)習(xí)，共同成長。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，但我感覺到充實(shí)而幸福!這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示，也有學(xué)員的互動(dòng)討論等等。通過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，還有自己的教學(xué)實(shí)踐展示。這次的學(xué)習(xí)，對我來說既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲，也促進(jìn)我不斷成長

六、系統(tǒng)學(xué)習(xí)教學(xué)法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

新課程要求，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。新課改強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，同時(shí)認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機(jī)會(huì)，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

總之非常感謝國培的專家、老師們，在我們最需要的時(shí)候，及時(shí)給我們安排了這樣的學(xué)習(xí)，讓我們能將新的教學(xué)理念帶進(jìn)我們的課堂。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

我有幸參加“國培”計(jì)劃教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在此期間，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極完成作業(yè)。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，我努力將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，豐富自己的課堂，提高自身的教學(xué)水平。

通過這段時(shí)間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，教學(xué)水平有了顯著的提升。現(xiàn)將我參加此次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：

一、國培計(jì)劃創(chuàng)新合理，切合實(shí)際，是教學(xué)工作的“及時(shí)雨”。

整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是針對我們農(nóng)村教師的“心頭病”，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“萬眾所向”。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為，保持樂觀的心態(tài)對每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者，無論是從教學(xué)課件還是教學(xué)思維上，我們都應(yīng)該搶先一步，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與大家共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革發(fā)展的道路，積極以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果和作用，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。

二、知識(shí)的“更新?lián)Q代”非常必要。

“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死板的，但作為教師的人是靈活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學(xué)生知識(shí)的廣泛化，作為新時(shí)代的教師，要不斷地增加、更新自己的知識(shí)，活學(xué)活用，才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無限的生活當(dāng)中去?！笆怯媒滩慕?，還是教教材?”作為一名教師，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常清醒反思，而這次專家們給了我們明確的回答。從今以后，我們教師必須用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓(xùn)無疑給我們一次深刻的洗禮。

三、注重教學(xué)方法的生動(dòng)性與合理度。

語文教師在實(shí)際教學(xué)中，只有多關(guān)聯(lián)生活，多創(chuàng)造情境，多動(dòng)手操作，多注重教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，語文課堂才能變得豐富多彩。

新課標(biāo)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)合理的，有意義的，富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的。從情境中引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到語文無處不在，通過與學(xué)生的互動(dòng)交流，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。課堂設(shè)計(jì)中，我將在國培學(xué)習(xí)中總結(jié)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)設(shè)思維，學(xué)生在一個(gè)真實(shí)貼近生活的情景中進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)，整個(gè)課堂設(shè)計(jì)顯得生動(dòng)，富有趣味性，同時(shí)，這樣做也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和較好的教學(xué)效果。

培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個(gè)很大的提高。衷心的感謝此次培訓(xùn)中專家們給我們這些工作在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)一線上的教師孜孜不倦的教誨;也對默默無聞一直在關(guān)懷和指點(diǎn)我們成長的輔導(dǎo)老師表示最誠摯的謝意。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟藕蜔o私奉獻(xiàn)，我們才能在這么短的時(shí)間內(nèi)教學(xué)水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)際，在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，提升自己的教學(xué)水平，為我國農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

一、認(rèn)真做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

羊渠河學(xué)校是一所一貫九年制的學(xué)校，7月份自全區(qū)“國培計(jì)劃——農(nóng)遠(yuǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目”遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)儀式后，我們立即行動(dòng)起來，首先成立了“國培計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)明確、分工協(xié)作。由教科處牽頭制定羊渠河學(xué)?！皣嘤?jì)劃”實(shí)施方案，為了讓大家明確培訓(xùn)要求和培訓(xùn)的重要性，我們在全體教師會(huì)上做了發(fā)動(dòng)、部署與安排。

本次培訓(xùn)我校共涉及16個(gè)學(xué)科，參訓(xùn)教師百余人。我們采用化整為零地方法，將教師以學(xué)科組為單位，有組長負(fù)責(zé)聯(lián)系、督促，確保每一位教師在培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)，能按時(shí)注冊、正常收看視頻講座、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好筆記、認(rèn)真完成專題討論和認(rèn)真提交作業(yè)和認(rèn)真總結(jié)等任務(wù)。

二、認(rèn)真做好培訓(xùn)期間的管理工作

教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，我們面臨的難題是人員多、分散不集中，出現(xiàn)的問題不能面對面的交流。鑒于此，教科處主任專門組建了用于交流的qq群，為教師之間和進(jìn)修學(xué)校之間搭建交流的平臺(tái)。管-理-員及時(shí)將“國培計(jì)劃”的注冊時(shí)間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何在線和專家進(jìn)行交流研討、怎樣接受專家輔導(dǎo)答疑等方法發(fā)布在群里供教師參考。這樣，教師之間不管是白天，還是晚上都可以隨時(shí)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)或困惑。甚至得到了進(jìn)修學(xué)校的李東雷和楊桂林兩位主任的大力幫助，確保了我們學(xué)?！皣嘤?jì)劃”培訓(xùn)工作的順利開展，再此深表感謝。

三、認(rèn)真做好培訓(xùn)后的研修工作

教育部師范教育司副司長宋永剛在“國培計(jì)劃-2xx-x年農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”工作部署會(huì)上的講話指出：“通過培訓(xùn)，準(zhǔn)確理解和把握培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)要求，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，提高實(shí)施新課程的能力和水平?！边@是培訓(xùn)結(jié)束后擺在每位教師面前的任務(wù)。如何將專家的講解與教師的教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生“碰撞”，促使遠(yuǎn)程培訓(xùn)產(chǎn)生實(shí)效?我們將按照峰峰礦區(qū)的安排，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，做好后續(xù)研修工作，開學(xué)后，利用一個(gè)月的時(shí)間，在全體教師中，進(jìn)行集體備課、研討、說課、評課活動(dòng)，達(dá)到知與行統(tǒng)一的目標(biāo)。

今年秋季學(xué)期，我參加了“國培”，學(xué)到了很多原來不知道的知識(shí)，一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，著實(shí)很辛苦。經(jīng)過三個(gè)月的鏖戰(zhàn)，終于在這個(gè)極端寒冷的日子里將你送走，臨走的的那一幕，我突然間的覺得有些依依不舍。希望我們還有再見的機(jī)會(huì)!

我把本次國培培訓(xùn)作為一件重要的大事來對待。每天都堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)、寫作業(yè)、發(fā)表評論，也可在網(wǎng)上直接聆聽專家講座，討論交流，互動(dòng)效果好。

通過這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實(shí)，學(xué)生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園。本次參加的“國培計(jì)劃”的遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，尤在課堂觀察方面學(xué)到了方法。感謝“國培”培訓(xùn)，讓我通過培訓(xùn)，收獲不少相信在以后的工作中我會(huì)用上這些好的思想和方法，我真心感謝本次培訓(xùn)。

國培讓我成長

參加了“國培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，感覺收獲頗多!國培——教師成長的階梯。培訓(xùn)學(xué)習(xí)多位專家的視頻講座，他們先進(jìn)的教育理念，不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識(shí)，而且讓我們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，感謝國培，讓我們在培訓(xùn)中成長起來。其實(shí)，培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的，他使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

這段時(shí)間，我對自己的教育工作想得比較多，跟以前自己的工作做縱向比較，跟同行們做橫向比較，發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價(jià)值的東西，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相信這些知識(shí)能提升自己教育工作的質(zhì)量，能幫助我更好地服務(wù)于我的學(xué)生。我從教的是農(nóng)村小學(xué)，雖然才幾年的教書經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任感讓我對工作不敢懈怠，但我卻少有成就感。

學(xué)習(xí)期間,專家的精彩講座，使得我有機(jī)會(huì)與專家們進(jìn)行面對面，零距離的交流，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。

通過這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，以生為本，求真務(wù)實(shí)，學(xué)生自主選擇、自主研讀，采用自主、合作、探究方式，致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展，把課堂真正還給學(xué)生，創(chuàng)建真正育人樂園。

通過培訓(xùn)我找到了自身的不足之處，對于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動(dòng)作用。實(shí)踐必須與理論相結(jié)合，就像老師說的“只顧低頭拉車，不進(jìn)行理論學(xué)習(xí)”是不行的?！皣嘤?jì)劃”像一縷春風(fēng)，蕩滌著我們的心靈，像一股清泉，注入了新的活力。我將以此為契機(jī)，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動(dòng)力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，深感學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平的提升。

認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變，本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動(dòng)，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在，這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。

雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動(dòng)更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

今年4月25―26日，我有幸參加了送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)。我們數(shù)學(xué)課開展了“異構(gòu)”的研修活動(dòng)和無生賽課活動(dòng)。“同課異構(gòu)”是教研組為提升教師教學(xué)水平采取的一項(xiàng)新舉措。這一活動(dòng)的開展，給教師了一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、重塑自我的平臺(tái)。在活動(dòng)中，教師們通過講課與聽課、和他人的對比，找到自己在教學(xué)過程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，發(fā)現(xiàn)別人好的教學(xué)方式和教學(xué)方法，促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提升。

“同課異構(gòu)”，顧名思義，同一節(jié)課用不同的結(jié)構(gòu)或模式來上，對于同一個(gè)課題，教師根據(jù)自己的理解確定本節(jié)課的知識(shí)與能力、方法與過程和情感、態(tài)度價(jià)值觀等教學(xué)目標(biāo)，各自設(shè)計(jì)教學(xué)模式和教學(xué)方法，把握對重、難點(diǎn)的處理。同時(shí)本學(xué)科的所有教師都來聽課，課上完后，專家也來上同樣的課程。最后專家團(tuán)隊(duì)對這些課進(jìn)行評課，發(fā)表各自的看法，提出改進(jìn)的意見，找到上好這一節(jié)課的最佳模式。

第一天的活動(dòng)，首先，由陳琳、向建高老師和明奉建老師執(zhí)教同一課題《用比例解決問題》然后金老師上示范課，最后示范課說課和點(diǎn)評，最后分組討論。大家討論的都很積極。由于幾位位老師確定的教學(xué)目標(biāo)不同，選擇的教學(xué)內(nèi)容不同，選擇的教學(xué)方法不同，教師的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格也不盡相同，教學(xué)重點(diǎn)各有側(cè)重，因此產(chǎn)生了不同的教學(xué)效果，演繹著不同的精彩。李柯燃老師對示范課做了精彩的點(diǎn)評，把這次的教研活動(dòng)的研討氣氛推上了高潮。

第二天，又舉行了無生賽課，六位老師都進(jìn)行了精彩的賽課。梁大新老師也做了精彩的點(diǎn)評。

此次教研經(jīng)歷，使教師們深刻地到：“同課異構(gòu)” 作為一種教學(xué)研討形式，為我們廣大教師搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的`平臺(tái)，是一種有效的教研方式。在活動(dòng)中，無論是對于執(zhí)教者還是聽課者，都受益匪淺。作為執(zhí)教者，不但能在課堂教學(xué)的大舞臺(tái)上盡顯所能，而且還可以在相互的比較和中，充分認(rèn)識(shí)到自己對教材的理解和處理等方面與他人的差異，從而達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的。而作為聽課者，不但能從幾位老師智慧火花的迸射中有了對教學(xué)活動(dòng)多角度、全方位的思考，而且還能結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)反思，從而有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。

這種收獲如果沒有親身的經(jīng)歷是不能體會(huì)到的，我建議今后教研組要多開展此類活動(dòng)。

國培培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

“國培計(jì)劃”貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)

置換研修總結(jié)

貴州師范學(xué)院歷史班 黔西縣沙井鄉(xiāng)羊耳小學(xué)段曉麗

2012年9月16日，我懷著激動(dòng)的心情開始了教育部財(cái)政部“國培計(jì)劃”—— “國培計(jì)劃”貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換研修項(xiàng)目，加入到貴州師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院初中歷史培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。三個(gè)月期間，參加開學(xué)典禮，聆聽專家講座，進(jìn)行課堂觀摩，展開小組討論，開展跟崗研修實(shí)踐，參與反思交流，舉行聚會(huì)、考察，完成各項(xiàng)作業(yè)。緊張、繁忙、充實(shí)而快樂，三個(gè)月，彈指間?；仨敬巍皣唷毖行?，我心緒萬千。這段人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。下面簡單從幾個(gè)方面談?wù)勎业难行扌牡茫?/p>

一、揣著希望，迎接“國培”

我小時(shí)候就希望自己將來成為一名老師。于是，二年前，我就是帶著自己的夢想，帶著父輩的叮呤，懷著對教育事業(yè)的滿腔熱情，選擇到邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村做了一名特崗教師。2012年的暑假當(dāng)?shù)弥约罕粚W(xué)校選中參加“國培”學(xué)習(xí)時(shí)我興奮不已。2012年9月16日到貴州師范學(xué)院報(bào)到,第二天貴州師范學(xué)院在演播廳舉行了隆重的開班典禮，省廳及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱烈歡迎我們“國培”學(xué)員的到來，詳細(xì)地為我們講述了此次國培計(jì)劃的活動(dòng)安排，同時(shí)對我們提出了嚴(yán)格的要求和殷切的希望，并且預(yù)祝大家度過有意義、有收獲的九十天。在“國培”開班典禮上，我為自己能參加這種高層次、高水平、高質(zhì)量的培訓(xùn)而感到無比的幸福。我暗下決心：一定要踏準(zhǔn)這支“國培”隊(duì)伍前進(jìn)的步伐！因?yàn)檫@次培訓(xùn)為我們提供一個(gè)互相了解、集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們這些來自農(nóng)村教育一線的老師相聚在一起共同提高。我們不會(huì)忘記我們是為什么而來的，我們?yōu)榈氖寝r(nóng)村教育的今天，為的是農(nóng)村孩子的未來，這是一種榮耀，是一種期望，是一種信任，更是一種使命。我們要以虛心的態(tài)度，飽滿的精神，全身心地投入到本次培訓(xùn)中來！用我們的智慧、勇氣和一顆永不服輸?shù)男模赂业亟邮軙r(shí)代的重托，肩負(fù)歷史的使命。我首先要“洗腦”——認(rèn)真聆聽各位教授的講座，把舊的思想徹底洗刷，代之以科學(xué)實(shí)用的教育理念。我還要“充電”——本次“國培”讓我有了刷新知識(shí)、儲(chǔ)備能量的機(jī)會(huì)。

二、集中培訓(xùn)，詮釋“國培”

第一個(gè)月的培訓(xùn)中，我們有幸聆聽了一些博導(dǎo)、教授、專家、名師的精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告，得到專家引領(lǐng)，感受“國培”，理論得到提升。一個(gè)月的集中培訓(xùn)給我?guī)砹素S厚的禮物：

1、培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩：貴州師范學(xué)院教育資源非常豐富。此次培訓(xùn)結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，聘請了許多知名專家和一線優(yōu)秀教師，開設(shè)了一系列的課程。在這三十天天的培訓(xùn)當(dāng)中，我們從教學(xué)團(tuán)隊(duì)的每一位教授那里，學(xué)習(xí)了精湛的教學(xué)理論，學(xué)習(xí)了有效的教學(xué)方法。每一位學(xué)員都心懷佩服，佩服西南大學(xué)馮維教授學(xué)富五車的知識(shí)涵養(yǎng)；每一位學(xué)員都心懷尊敬，尊敬貴州省教育廳副廳級(jí)督學(xué)鄒聯(lián)克海納百川的博大胸懷；每一位學(xué)員都心懷敬佩，敬佩貴陽市歷史學(xué)科帶頭人、貴州省歷史教學(xué)研究會(huì)秘書長、貴州省教研室主任李環(huán)玲老師精益求精的治學(xué)態(tài)度；每一位學(xué)員都心懷崇拜，崇拜貴州師范學(xué)院歷史與社會(huì)學(xué)院申滿秀院長善于創(chuàng)新的課改精神；每一位學(xué)員都心懷崇敬，崇敬貴陽市多位優(yōu)秀教師那些體現(xiàn)新課改新理念的課堂教學(xué)模式??

2、培訓(xùn)方式靈活多樣：本次培訓(xùn)不是局限于專家講座與學(xué)員聆聽，而是采用了多種方式。培訓(xùn)期間恰逢 “貴州省2012年初中歷史優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大賽”在貴陽五中舉辦，“國培”班主任吳靖霞及時(shí)聯(lián)系并帶領(lǐng)我們參加了一個(gè)早上的觀摩學(xué)習(xí)，聽了來自全省三個(gè)地市的三名選手登臺(tái)亮相，演繹歷史課堂的精彩。他們以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，飽滿的教學(xué)激情，展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)散個(gè)性化的教育智慧，追求歷史新課程課堂教學(xué)的藝術(shù)境界，生動(dòng)的歷史課堂處處可見，這有利于學(xué)生的全面發(fā)展，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，有利于教師的專業(yè)成長，有利于歷史學(xué)科地位的鞏固與發(fā)展。

3、理論與實(shí)踐相結(jié)合: 2012年10月22日，根據(jù)“國培辦”的安排，我和來自全省各市（地）的農(nóng)村各科骨干教師共16人有幸進(jìn)入貴陽市第十中學(xué)，與學(xué)校及指導(dǎo)老師對接見面，當(dāng)天開始聽課，由此拉開了在貴陽第十中學(xué)為期四十天跟崗學(xué)習(xí)的帷幕，以將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操練相結(jié)合。所有的授課專家都注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，他們提供豐富的教學(xué)案例，或講解點(diǎn)評、或回答提問、或共同探討，以啟迪學(xué)員的思維，碰撞出思想的火花。下校實(shí)踐，跟班聽課、評課、讓學(xué)員們感受到了安慶師范學(xué)院的教育氛圍和教師們的教學(xué)風(fēng)采，也激發(fā)了大家將此次培訓(xùn)所得真正內(nèi)化為自己的東西。在江貽隆老師的親歷指導(dǎo)之下，每一組的學(xué)員都通過聽課學(xué)習(xí)、相互交流、集體研討，共同打磨出了精美而又實(shí)用的一節(jié)示范課。

三、跟崗實(shí)踐，受益“國培”

2012年10月22日，根據(jù)“國培辦”的安排，我和來自全省各市（地）的農(nóng)村各科骨干教師共16人有幸進(jìn)入貴陽市第十中學(xué)，與學(xué)校及指導(dǎo)老師對接見面，當(dāng)天開始聽課，由此拉開了在貴陽第十中學(xué)為期四十天跟崗學(xué)習(xí)的帷幕，以將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操練相結(jié)合。通過40天來的聽講座、研課、聽課、評課，在胡緒解老師（我在十中跟崗期間的指導(dǎo)教師）的指導(dǎo)下和其他歷史教師的支持和幫助下，讓我弄懂了教學(xué)設(shè)計(jì)的寫法、解讀課標(biāo)和進(jìn)行輕松有效的課堂教學(xué)，順利完成了跟崗任務(wù)。在后面的幾周時(shí)間里，我上了公開課，課后指導(dǎo)老師作了準(zhǔn)確科學(xué)而精彩的點(diǎn)評，使我體會(huì)到的不僅僅是導(dǎo)師對學(xué)科指導(dǎo)意見的準(zhǔn)確把握，更體現(xiàn)導(dǎo)師對教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握，體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧，對我的啟發(fā)很大。我也學(xué)會(huì)了怎樣說課、評課。每一次說、評課都是一次難得的提高的機(jī)會(huì)，與同伴交流、探討，進(jìn)行思維碰撞，這無形之中又使自己提升了一個(gè)臺(tái)階。

我在整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，樹立了新的教學(xué)理念，主要學(xué)會(huì)了解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思；我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評價(jià)一堂地理教學(xué)課的有效性，我學(xué)會(huì)了在評課的過程中

既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，又要關(guān)注老師行為；既要重視結(jié)果，更要重視過程；既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo)，又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，無論是聆聽、觀摩上課、互動(dòng)評課，還是實(shí)踐鍛煉，每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新，使自己對教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)，對于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識(shí)。

四、反思交流，回味“國培”

“教育的改革最終將發(fā)生在課堂，而把課堂真正還給學(xué)生是關(guān)鍵”。找準(zhǔn)方向，力求改變，讓我們做最好的自已。這次國培使我“井底之蛙”終于躍到了臺(tái)面，“夜郎”也從此認(rèn)清了自我。在貴州師范學(xué)院我有幸結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行老師，如國培歷史班學(xué)員興義第四中學(xué)的吳舍老師、黔西大關(guān)中學(xué)的段長健老師、盤縣紅果鎮(zhèn)亦資中學(xué)的溫馨華老師、興義桔山中學(xué)的蔣麗老師、黔西綠化鄉(xiāng)天平小學(xué)的董華老師等都是省、市級(jí)骨干教師或省市教壇新星。尤其是面對面領(lǐng)略到了教授、專家、名師的風(fēng)采，與他們零距離接觸——他們身上理想的光輝照亮了我的心房。在國培班學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中我嚴(yán)格自律，虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討。國培班活動(dòng)形式豐富，國培班學(xué)員激烈討論都讓人眼前為之一亮。一個(gè)個(gè)典型教學(xué)案例，一篇篇精辟論文都留下了探究實(shí)踐的足跡，一堂堂展示課拉近了與我們的距離，讓我們體會(huì)到了教學(xué)藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)和實(shí)踐使內(nèi)涵變得深厚，眼界變得寬廣，思維變得敏銳。這次培訓(xùn)真的讓我受益匪淺，提高了理論水平，豐富了實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)。這九十天中，讓我們收獲的不僅僅是一份濃濃的感動(dòng)，還有一份甜甜的溫馨。

即將離開貴陽，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)形象：貴陽市第一中學(xué)曾強(qiáng)與我們共話專業(yè)成長之路，分析了新課程背景歷史教師專業(yè)發(fā)展所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而且還結(jié)合生動(dòng)的案例和自己的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了作為一名教師，面對每一天的教學(xué)，需要成就每一個(gè)夢想，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)柏拉圖那種執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的優(yōu)秀品質(zhì)。改變，從現(xiàn)在開始，讓我們做最好的自己。歷史教育專家、名師趙亞夫在師范學(xué)院，給“國培”歷史班學(xué)員做了一場精彩的專題報(bào)告“初中歷史課改趨勢和存在的問題”。趙老師才華橫溢，滔滔不絕的演講如行云流水，水到渠

成，深深折服了歷史班所有學(xué)員。貴州師范學(xué)院趙可清老師就歷史教法的運(yùn)用、教材的處理、課題的研究等三大板塊，運(yùn)用三個(gè)典型的案例，具有詩意般的標(biāo)題，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，滔滔不絕的演講，與學(xué)員零距離接觸，情感的交流，學(xué)員們感受很多，收益很多。應(yīng)邀擔(dān)任主講的還有：貴州師院質(zhì)樸無華的魏郭輝、王國席兩位優(yōu)秀老師，在歷史教學(xué)中的生態(tài)問題研究方面有突出成就、帶著老伴的遺愿來為我們講課的戴冠教授，對待工作矢志不渝的四川師大附中高級(jí)教師高增平，還有貴州師范學(xué)院歷史與社會(huì)學(xué)院一個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的專業(yè)老師??

“國培”團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)的理念和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)活動(dòng)中將指引我更好的前行?；匦Ｒ院?，我將努力把所學(xué)的知識(shí)正確運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。我一定會(huì)動(dòng)動(dòng)頭腦、想想方法，設(shè)計(jì)出有利于學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展的有效課堂教學(xué)。并向同事們?nèi)バ麄髯约旱乃鶎W(xué)，讓他們一起進(jìn)步?！皣唷卑嘀魅螀蔷赶祭蠋熆偸菄?yán)格要求我們要按時(shí)守紀(jì)，鼓勵(lì)我們要通過九十天的培訓(xùn)能在學(xué)習(xí)中收獲，在收獲中提升，在磨練中拿出自己的成果。吳老師像親人一樣關(guān)心我們的生活，始終督促我們做好每一項(xiàng)工作，到最后期間也是一絲不茍，對我們既有要求，也有提醒，更有期待。他們一直都希望我們的國培班學(xué)員通過這次培訓(xùn)在自己的工作中學(xué)以致用，扎根家鄉(xiāng)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。

一路辛苦，一路幸福，一路收獲，一路感恩。三個(gè)月之前我們帶著責(zé)任和夢想出發(fā)，期盼而來，三個(gè)月之后我們帶著智慧與理念繼續(xù)前行！“吾生也有涯，而知也無涯”。驀然回首，多么希望能夠再聽聽院長教授們深入淺出的講授，多么希望能夠再看看專家、學(xué)者型教師異彩紛呈的課例，多么想繼續(xù)漫步在安慶師范學(xué)院如詩如畫校園中感受它濃郁的人文氣息和學(xué)習(xí)氛圍。在“國培”學(xué)習(xí)中的收獲是沉甸甸的，反思是很深刻的，感悟是厚實(shí)的。細(xì)細(xì)思量明天的去路，我要把在國培班學(xué)習(xí)的知識(shí)活用到教學(xué)當(dāng)中；精心打點(diǎn)今日的行囊，我要把在國培班收獲的感動(dòng)化為力量，踏上明天的講臺(tái)。

培訓(xùn)專員培訓(xùn)總結(jié)精選4篇

歲月的年輪一圈圈的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間的腳步不會(huì)停歇，我們也即將結(jié)束這一段時(shí)間的工作，我們寫一份總結(jié)對工作進(jìn)行總結(jié)，寫總結(jié)能鍛煉我們分析優(yōu)勢的能力，那么工作總結(jié)我們究竟該如何才能寫好它呢？推薦你看看以下的培訓(xùn)專員培訓(xùn)總結(jié)精選4篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

培訓(xùn)專員培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

20xx年，我繼續(xù)同時(shí)培訓(xùn)專員的工作。這是我20xx年的工作總結(jié)：

　一、培訓(xùn)方面

(一)新人培訓(xùn)方面

1、梳理新人培訓(xùn)流程，能夠獨(dú)立把控整個(gè)新人培訓(xùn)，與講師及時(shí)溝通與改進(jìn)；

2、截止目前擔(dān)當(dāng)新人培訓(xùn)體系中多個(gè)課程的主講；

3、與人力資源部及時(shí)對接新人入職情況，并適當(dāng)安排新人培訓(xùn)；

4、為每一位新人建立培訓(xùn)檔案，并及時(shí)更新、通知其補(bǔ)齊未參加的課程，保存并歸檔新人培訓(xùn)時(shí)候留存的資料；

5、對參加過新人培訓(xùn)的員工進(jìn)行培訓(xùn)的反饋，了解其新的培訓(xùn)需求，并加以改進(jìn)；

6、進(jìn)行新人培訓(xùn)的錄像及錄像整理工作。

(二)公司培訓(xùn)方面

1、組織公司內(nèi)部小規(guī)模的培訓(xùn)，聯(lián)系老師，并召集人員參加培訓(xùn)；

2、制作并及時(shí)更新全公司員工的培訓(xùn)檔案；

3、制作、美化培訓(xùn)課件；

4、開發(fā)公司需要、自己能力可及的課程；

5、協(xié)助進(jìn)行公司全員的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)。

二、主要成果

1、新人培訓(xùn)：x月x日至今共開展新人培訓(xùn)x期，每期歷時(shí)x—x天，總計(jì)x周，共計(jì)培訓(xùn)新人xx人。已能夠獨(dú)立掌控新人培訓(xùn)流程，并且擔(dān)當(dāng)5個(gè)新人培訓(xùn)課程的主講，在新人培訓(xùn)中充當(dāng)“班主任”角色;進(jìn)行新人培訓(xùn)后溝通反饋，制作反饋報(bào)告xx份。

原因分析：每一次新人入職人數(shù)都不同，基本上都是x—x人，少則x—x人，最多一次x人，因此需要根據(jù)不同的人數(shù)調(diào)整課程進(jìn)度，雖然有些時(shí)候舉辦培訓(xùn)的頻次很高，有一段時(shí)間連續(xù)三個(gè)月每周都要進(jìn)行新人培訓(xùn)，每次為期x—x天，頻率比較高，但是也能負(fù)責(zé)地按照要求、盡心負(fù)責(zé)地做好每次培訓(xùn)。為了照顧到所有人，在培訓(xùn)期間，觀察學(xué)員的反應(yīng)，了解每個(gè)人的特質(zhì)，是作為“班主任”最需要做的事情，也能夠通過培訓(xùn)反應(yīng)一些問題，給部門主管們作參考。

2、建立全公司培訓(xùn)檔案(x月建立了第一版，x月進(jìn)行了一次全面改版)，并及時(shí)更新。

3、組織x余次公司內(nèi)部小規(guī)模培訓(xùn)。

4、獨(dú)立主持公司xx余人參加的《團(tuán)隊(duì)建設(shè)——生命之旅》上午的破冰活動(dòng)。

三、有待改善的地方及原因分析

1、課程缺乏感染力和生動(dòng)性

原因分析：演講技巧不足。

改進(jìn)方向：學(xué)習(xí)演講技巧。

2、專業(yè)知識(shí)不足

原因分析：學(xué)習(xí)不足、接觸機(jī)會(huì)不多。

改進(jìn)方向：深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

3、計(jì)劃及完成

原因分析：平時(shí)計(jì)劃性不是很強(qiáng)，有時(shí)拖延，經(jīng)常被其他事情打斷。

改進(jìn)方向：加強(qiáng)計(jì)劃的制定與執(zhí)行。

培訓(xùn)專員培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

本人于20xx年4月份進(jìn)入到本酒店集團(tuán)，開始了在這里近3年的工作生涯，由最先的餐廳服務(wù)員，到后來的領(lǐng)班，再成長到今天的培訓(xùn)主管一路走來也是辛勤和汗水澆灌的。最重要的就是我的付出和努力得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與鼓勵(lì)，讓我能在酒店有足夠的成長空間，發(fā)揮自己的所學(xué)并運(yùn)用到工作中去，在此也很感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)以及每一位同事給予我工作上的鼓勵(lì)和支持。彈指一揮間現(xiàn)在已經(jīng)到了20xx年末20xx年初了，下面就我接收人資培訓(xùn)工作質(zhì)檢這塊工作以來的情況做如下闡述：

1.開展了新員工以及實(shí)習(xí)生的入職培訓(xùn)。新員工的培訓(xùn)，是員工進(jìn)入企業(yè)后工作的第一個(gè)環(huán)節(jié)。員工通過入職培訓(xùn)逐漸熟悉、適應(yīng)酒店環(huán)境和文化，明確自身角色定位，規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展，不斷發(fā)揮自己的才能，從而推動(dòng)酒店自身的發(fā)展。我們酒店根據(jù)飯店管理的相關(guān)規(guī)定并結(jié)合員工入職培訓(xùn)教材以及實(shí)際情況，人力資源部擬定了新員工入職培訓(xùn)計(jì)劃，具體內(nèi)容包括酒店概況、知識(shí)產(chǎn)品、消防知識(shí)、人力資源概況及服務(wù)禮儀等幾大部分，通過培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使新員工從意識(shí)上開始轉(zhuǎn)型，為新員工快速適應(yīng)新的工作環(huán)境以及盡快掌握工作所需的知識(shí)技能打下了良好基礎(chǔ)。

2.各部門以及部門領(lǐng)導(dǎo)組織了本部門的在崗員工職責(zé)培訓(xùn)：由于酒店行業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，所以對人力的需求較其他行業(yè)來的多，加之酒店行業(yè)人員流動(dòng)性又比較大，所以做好對員工的在崗培訓(xùn)對于給客人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)有重大的意義。我們酒店自20xx年5月開業(yè)以來逐步轉(zhuǎn)型為全面應(yīng)對市場競爭的新綜合體酒店。這就要求酒店的員工不斷地提高服務(wù)效率，提升服務(wù)質(zhì)量。通過崗位職責(zé)培訓(xùn)再培訓(xùn)，服務(wù)流程優(yōu)化等完善我們的服務(wù)意識(shí)，酒店方面通過賓客意見整改，部門平行溝通等發(fā)現(xiàn)我們酒店存在哪些方面的問題，并針對性地進(jìn)行培訓(xùn)和整改，使得我們酒店在服務(wù)質(zhì)量方面量不斷地提升。

3.為了督促各部門關(guān)注酒店對客的服務(wù)質(zhì)量，酒店成立的質(zhì)檢小組更是每月組織質(zhì)檢活動(dòng)，主要針對酒店的衛(wèi)生、員工的工作狀態(tài)、酒店的應(yīng)知應(yīng)會(huì)、酒店各區(qū)域的五常工作、酒店的產(chǎn)品知識(shí)等方面進(jìn)行檢查，協(xié)助部門發(fā)現(xiàn)日常服務(wù)中的不足之處，并跟進(jìn)整改，實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。以實(shí)現(xiàn)酒店服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，給顧客以優(yōu)質(zhì)服務(wù)的享受。

培訓(xùn)專員培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

在服飾上班到現(xiàn)在為止已經(jīng)整一個(gè)季度了。這個(gè)星期里的每一天都處于一種緊張忙碌的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。通過學(xué)習(xí)，我深深感到xx的博大深厚，深深發(fā)現(xiàn)需要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多太多。來xx后我被分在鞋區(qū)，通過幾天的學(xué)習(xí)，我想從以下幾個(gè)方面來匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。

一、現(xiàn)場工作方面

來到鞋區(qū)，首先在現(xiàn)場站柜學(xué)習(xí)，了解鞋子的分類，質(zhì)量，價(jià)位，產(chǎn)地以及鞋子的銷售技巧，從而彌補(bǔ)對所在區(qū)域物品的不了解。其次，在每天的例行工作中，督促柜組衛(wèi)生，疏通消防通道，監(jiān)督導(dǎo)購穿工服，戴工卡，留意標(biāo)價(jià)簽的整齊擺放，正確書寫，檢查銷售小票，磁扣的打定，錄入單的填寫，做到的預(yù)防工作。最后，根據(jù)實(shí)際情況，分析各柜組的不足之處，讓各個(gè)柜組的各項(xiàng)工作都能得到更好的改進(jìn)。

這些現(xiàn)場工作看似都是一些繁瑣的不值一提的小事，但是銷售無小事，服務(wù)無小事，無數(shù)個(gè)小事堆積起來就是大事了。有本書寫得好：細(xì)節(jié)決定成敗。只有關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注日常小事，才能保持一個(gè)良好的銷售環(huán)境，才能保證一個(gè)服務(wù)的良好進(jìn)行，才能保證銷售到更好業(yè)績。

　二、業(yè)務(wù)熟悉方面

這幾天在業(yè)務(wù)方面也學(xué)了很多，從錄入單的正確錄入，標(biāo)簽的正確填寫，導(dǎo)購員規(guī)章制度等簡單的業(yè)務(wù)到跟重貨制度，售后服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，商品質(zhì)量三包的實(shí)施細(xì)則等高難度業(yè)務(wù)。但我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)得雖然不少，但真正能用得到的并不是很多，因?yàn)樗械氖虑槎际强慈丝词驴辞闆r而定，要做到真正服務(wù)于顧客，服務(wù)于供貨商，并不僅僅是靠背會(huì)制度就能辦到的。這就需要我們從實(shí)踐中去學(xué)習(xí)制度，去體會(huì)xx理念，去處理所遇到的事情，需要我們不間斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，才能成為一名合格的xx管理人員。

三、工作中的心得與體會(huì)

在xx工作的這幾天，因?yàn)樾瑓^(qū)是商場所有區(qū)域里售后最多的區(qū)域，所以除了現(xiàn)場工作和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)外，看到最多的就是處理售后。而這些售后的處理又讓我不止一次的感嘆：顧客在xx就絕對是上帝！所有的售后服務(wù)都是以顧客為中心，站在顧客的立場上去理解顧客，去處理問題，盡量的讓顧客滿意。由于xx的售后服務(wù)好，也就同時(shí)給那些蠻不講理的顧客帶來了機(jī)會(huì)，強(qiáng)詞奪理，但我們的售后人員并不與其強(qiáng)爭，而是溫和的給他們講解三包的規(guī)定范圍，用自己的態(tài)度和服務(wù)去感動(dòng)這些難纏的上帝。

我作為一個(gè)新的管理人員，我一定要取其精華，努力學(xué)習(xí)，真正領(lǐng)會(huì)企業(yè)服務(wù)理念，并在日常工作細(xì)節(jié)上認(rèn)真對待，爭取成為一名優(yōu)秀的管理人員，還希望各位前輩和領(lǐng)導(dǎo)能給予更多的指導(dǎo)。

培訓(xùn)專員培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

今年以來，全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)各基層工會(huì)組織在區(qū)總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在_政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依照工會(huì)法律和章程，始終圍繞_的中心工作，積極主動(dòng)地開展各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮了工會(huì)組織的各項(xiàng)職能作用，取得了較好的成績，圓滿地完成了年初制訂的各項(xiàng)工作任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)?，F(xiàn)將工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、圍繞中心工作，始終抓住學(xué)習(xí)不放松，開展各項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

(一)學(xué)習(xí)政治理論，提高全體干部職工的政治素質(zhì)和思想政治覺悟。一年來根據(jù)各級(jí)部署安排，區(qū)衛(wèi)生局認(rèn)真開展了繼續(xù)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，各單位制訂了詳細(xì)的實(shí)施方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，3月初在全系統(tǒng)掀起了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)教活動(dòng)高 潮，全體干部職工踴躍參加，并理論聯(lián)系實(shí)際結(jié)合自身行業(yè)特點(diǎn)學(xué)以致用，收到了較好的效果。

(二)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，不斷提高職工專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)全員學(xué)習(xí)活動(dòng)深入開展。全區(qū)各醫(yī)療衛(wèi)生單位堅(jiān)持走科技興院之路，培養(yǎng)和引進(jìn)高層次技術(shù)骨干。今年9月，全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)第一次面向社會(huì)公開招考衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才，經(jīng)過嚴(yán)格的筆試、資格審查、面試、體檢等程序，脫穎而出的24名優(yōu)秀人才被我區(qū)7個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生單位錄取，大大提升了醫(yī)療技術(shù)水平。

我們在注意培養(yǎng)的同時(shí)與普遍提高相結(jié)合，利用多種形式舉辦多層次培訓(xùn)班，采取請進(jìn)來與送出去相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)互學(xué)相結(jié)合，理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，鼓勵(lì)在實(shí)際工作中互學(xué)互補(bǔ)，搞好傳幫帶。開展經(jīng)常性群眾練兵技術(shù)比武活動(dòng)。今年7月，區(qū)衛(wèi)生局工會(huì)組織了醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理培訓(xùn)，全區(qū)廠礦、企(事業(yè))單位、個(gè)體醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，共有310余人參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)班圍繞加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療質(zhì)量服務(wù)水平，保障醫(yī)療安全，增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)患糾紛，針對以往檢查評審發(fā)現(xiàn)的問題，加強(qiáng)衛(wèi)生法律法規(guī)，規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，以提高醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理和服務(wù)水平，滿足廣大群眾日益增長的醫(yī)療保健需求為重點(diǎn)，進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。

許多單位在5.12護(hù)士節(jié)期間，舉辦了技術(shù)操作比賽，理論知識(shí)競賽，通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，活躍了學(xué)術(shù)空氣，增強(qiáng)了廣大職工學(xué)習(xí)的自覺性，從而提高了專業(yè)技術(shù)水平，促進(jìn)了醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的全面提高。

二、堅(jiān)持和完善職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制，加大院務(wù)公開力度。

加強(qiáng)民主管理、實(shí)行民主監(jiān)督是工會(huì)的一項(xiàng)基本職能。各單位_政領(lǐng)導(dǎo)十分重視這項(xiàng)工作，廣泛聽取了廣大職工的意見和建議，發(fā)揮集體智慧，真正做到了領(lǐng)導(dǎo)的意圖與大多數(shù)職工的意愿形成共識(shí)后作出決策，達(dá)到民主集中，意見統(tǒng)一。各單位年初按財(cái)務(wù)預(yù)決算以及重大決策，都經(jīng)過職代會(huì)反復(fù)醞釀?dòng)懻撏ㄟ^最后實(shí)施。

職代會(huì)民主評議領(lǐng)導(dǎo)班子是實(shí)行民主管理和加強(qiáng)民主監(jiān)督的關(guān)鍵措施。今年各單位職工代表都對本單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行測評使領(lǐng)導(dǎo)的言行置于廣大群眾的監(jiān)督之下，有效地促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子在群眾的號(hào)召力和向心力。

三、維護(hù)職工合法權(quán)益，實(shí)施送溫暖、獻(xiàn)愛心工程。

按照組織保障、權(quán)益維護(hù)落實(shí)的總要求，限度地維護(hù)職工合法權(quán)益，切實(shí)擔(dān)負(fù)起生活困難職工幫扶的第一責(zé)任人。一年來我們的具體作法是：一是以貫徹勞動(dòng)法為重點(diǎn)，平衡協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系和收入分配，大多數(shù)單位離退休人員生活待遇都有一定的增長，使他們老有所依，老有所養(yǎng)，安度晚年。保證了全系統(tǒng)人心安定，隊(duì)伍穩(wěn)定，呈現(xiàn)出安定祥和的良好局面。二是保護(hù)女工的特別權(quán)益，使女職工的合法權(quán)益不受侵犯。四是對困難職工深入調(diào)查摸底，做到心中有數(shù)。五是實(shí)施送溫暖、獻(xiàn)愛心，有的單位對長期患病，因病致貧的職工組織職工捐款捐物幫助他們擺脫困境渡過難關(guān)。不僅如此同時(shí)向社會(huì)捐款捐物，義診扶貧濟(jì)困，救助失學(xué)兒童。區(qū)衛(wèi)生局每年開展醫(yī)療服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，組織醫(yī)務(wù)人員走上街頭深入貧困地區(qū)進(jìn)行義診，送醫(yī)送藥，搶險(xiǎn)救災(zāi)，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，收到了很好的社會(huì)效益。

四、加強(qiáng)文化建設(shè)，開展健康向上豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍職工業(yè)余文化生活，激發(fā)拼搏向上的工作熱情。

各醫(yī)療衛(wèi)生單位_政領(lǐng)導(dǎo)高度重視和支持工會(huì)工作，尤其是局_委對工會(huì)工作的支持力度進(jìn)一步加大，各基層工會(huì)組織結(jié)合本單位實(shí)際，因地制宜，開展靈活多樣豐富多彩的文體活動(dòng)。同時(shí)，積極參加市局醫(yī)務(wù)工會(huì)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，通過各類職工活動(dòng)，增強(qiáng)了單位干部職工的凝集力和向心力為改革與發(fā)展奠定了堅(jiān)定的政治思想基礎(chǔ)。

五、加強(qiáng)組織建設(shè)和隊(duì)伍自身建設(shè)，健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

加強(qiáng)工會(huì)組織和自身隊(duì)伍建設(shè)，是保證工會(huì)組織正常運(yùn)行和發(fā)揮基本職能的`關(guān)鍵。按照限度地把廣大職工吸收到工會(huì)組織中來的指導(dǎo)思想，今年5月22日，泰山區(qū)社區(qū)衛(wèi)生工會(huì)聯(lián)合會(huì)成立暨第__屆代表大會(huì)召開。泰山區(qū)共有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、診所等359家，各類衛(wèi)生人業(yè)人員1300余人，為社區(qū)居民提供基本醫(yī)療和衛(wèi)生服務(wù)，是保證居民身體健康和重要力量。為更好地維護(hù)泰山區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)廣大從業(yè)人員的合法權(quán)益，促進(jìn)社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)健康快速發(fā)展，讓衛(wèi)生從業(yè)人員積極投身到泰山區(qū)衛(wèi)生事業(yè)改革和建設(shè)中來，真正成為廣大人民群眾的“健康守護(hù)神”，根據(jù)《中華人民共和國工會(huì)法》等相關(guān)要求，經(jīng)泰山區(qū)總工會(huì)和泰山區(qū)衛(wèi)生局_委研究，報(bào)區(qū)委同意，決定成立泰山區(qū)社區(qū)衛(wèi)生工會(huì)聯(lián)合會(huì)組織。

會(huì)議選舉產(chǎn)生第__屆泰山區(qū)社區(qū)衛(wèi)生工會(huì)聯(lián)合會(huì)委員會(huì)、經(jīng)費(fèi)審查委員會(huì)和女工委員會(huì)。

經(jīng)過全體干部職工共同努力，20_年工會(huì)工作取得了較大的成績，積極配合衛(wèi)生中心工作，限度地調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性、創(chuàng)造性;組織和動(dòng)員廣大職工參與和支持一系列改革;限度地維護(hù)職工的合法權(quán)益，切實(shí)地發(fā)揮了橋梁和紐帶作用。但是還存在一定的不足和問題，一是部分職工對改革中利益分配調(diào)整認(rèn)識(shí)不足，我們的思想工作還沒有做到位，以致工作積極性沒有得到充分的調(diào)動(dòng)。二是少數(shù)工會(huì)干部參政議政不夠大膽，該參與的事不參與，以致全區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)工會(huì)工作發(fā)展不平衡。三是少數(shù)工會(huì)干部對本單位民主監(jiān)督力度不夠，怕得罪人。

在新的一年里，我們決心發(fā)揚(yáng)成績，重視問題，糾正偏差，克服不足，繼續(xù)積極主動(dòng)地爭取_政領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，依照工會(huì)法律和章程，創(chuàng)造性地開展工作，為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)是創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的基礎(chǔ)性工作，西城區(qū)衛(wèi)生局高度重視此項(xiàng)工作，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，把創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)作為我區(qū)三個(gè)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，按照國家和市愛衛(wèi)會(huì)的整體部署和創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作，努力推進(jìn)城市管理工作，不斷塑造城市新形象。

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)精選5篇

把握今天勝似無數(shù)個(gè)以后，我們和時(shí)間在同步成長，我們可以盡快去做一份工作總結(jié)了。工作總結(jié)還是認(rèn)識(shí)世界的重要手段，工作總結(jié)究竟要怎么寫才合適呢？小編特意為大家收集整理了“干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)精選5篇”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

文章標(biāo)題：干部培訓(xùn)班結(jié)束講話

同志們：

當(dāng)前，××正處于加快發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在“十一五”期間，要實(shí)現(xiàn)“總量雙倍增，財(cái)政超十億，打造核心區(qū)，率先達(dá)小康”的奮斗目標(biāo)，迫切需要一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。這次面向全市公開選拔、選調(diào)優(yōu)秀干部，正是我區(qū)策應(yīng)加快發(fā)展的需求，深入推進(jìn)干部人事制度改革，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的

一項(xiàng)重大舉措。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府向你們通過層層選拔，最終脫穎而出，成為公選的佼佼者、成功者，表示衷心地祝賀！同時(shí)，也對你們加入到××新一輪的發(fā)展征程表示熱烈的歡迎！昨天上午，區(qū)委××?xí)泴Υ蠹易髁思w任職談話，簡要介紹了近年來××經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況和未來幾年發(fā)展思路，并提了希望和要求，希望大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。下午，區(qū)委組織部安排大家參觀了××新區(qū)、部分重點(diǎn)項(xiàng)目、××街道社區(qū)服務(wù)中心以及河堤、××社區(qū)服務(wù)中心。這既是一個(gè)幫助大家盡快熟悉區(qū)情的過程，更是一個(gè)進(jìn)一步統(tǒng)一大家思想，增強(qiáng)對××未來發(fā)展信心和決心的過程。今天，大家又聽取了領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)講座，觀看廉政錄像。剛才，××?xí)涀髁肆逃v話，大家也都結(jié)合自身實(shí)際，談了學(xué)習(xí)體會(huì)?？梢哉f，通過這次培訓(xùn)，大家經(jīng)歷了思想上的一次洗禮，也進(jìn)一步提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，達(dá)到了預(yù)期目的。下面，我想借此機(jī)會(huì)，對大家再提幾點(diǎn)希望和要求：一要勤學(xué)，就是要自覺、勤奮、刻苦學(xué)習(xí)，樹立一種終身學(xué)習(xí)觀念。今天我們面對的已經(jīng)是一個(gè)信息時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握新的理論和新知識(shí)、新技術(shù)，才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。我們不僅要把學(xué)習(xí)作為掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)的重要手段，更要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和精神追求來認(rèn)識(shí)和對待，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，做學(xué)習(xí)型干部和學(xué)習(xí)的模范。首先要學(xué)習(xí)理論，要學(xué)好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的重要理論，樹立正確的世界觀，掌握科學(xué)的方法論，提高政治上的堅(jiān)定性、敏銳性和鑒別力。其次要學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，要學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，以及現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)。只有具備豐富的知識(shí)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，才能取得群眾的信任，更好地為人民服務(wù)。二要善思，就是要勤動(dòng)腦、勤總結(jié)、多思考，善于“開動(dòng)機(jī)器”，琢磨問題。古人云：“行成于思”。只有善于思考才能減少實(shí)踐盲目性，增加實(shí)踐的有效性。一是要處處留心，仔細(xì)觀察有經(jīng)驗(yàn)的同志處理問題的思路和方法，善于從比較中發(fā)現(xiàn)自己的不足，學(xué)習(xí)他人的長處。二是做任何事情尤其是涉及全局的重大問題，行動(dòng)前必須深思熟慮，“三思而行”；實(shí)施中要根據(jù)實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題，及時(shí)想辦法，采取對策；任務(wù)完成后還要對實(shí)踐的全過程進(jìn)行認(rèn)真咀嚼消化，從中找出規(guī)律性的東西，不斷豐富自己的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，尤其是在失敗的情況下，更應(yīng)認(rèn)真思考、總結(jié)，找出原因，吸取教訓(xùn)，“吃一塹長一智”、“經(jīng)一事增一能”。三是要經(jīng)常反思。每隔一段時(shí)間就要對自己的思想和工作情況進(jìn)行一次全面的“回頭看”，通過總結(jié)，肯定成績，找出不足，不斷提升自己工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。三要明責(zé)，就是要認(rèn)清自己的位置，明確責(zé)任，樹立強(qiáng)烈的歷史使命感和時(shí)代緊迫感。要以推動(dòng)××的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步為己任，有理想、有抱負(fù)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有明確了自己肩負(fù)的責(zé)任，才會(huì)目標(biāo)明、方向正、動(dòng)力足，一門心思干事業(yè)；才能催促自己不斷解放思想、大膽探索，銳意求新，警醒自己，永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取精神，在實(shí)踐中自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，奮斗成才。四要實(shí)干，就是要腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地抓落實(shí)，鼓實(shí)勁、辦實(shí)事、求實(shí)效。搞任何工作，如果只是圖虛名，練虛功，不愿實(shí)干，不求實(shí)效，結(jié)果必將一事無成。年青干部要在實(shí)干中不斷增長自己的領(lǐng)導(dǎo)才干必須注意以下幾點(diǎn)：第一，要敢干不要蠻干，時(shí)刻把握干的方向性。敢干是年青人的特點(diǎn)，但敢干絕不同于蠻干、盲干。第二，要實(shí)干又要巧干，時(shí)刻注意干的科學(xué)性。實(shí)干是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，增長才干的先決條件，但要取得事半功倍的效果，還必須巧干，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法，善于調(diào)動(dòng)大家的積極性，共同把事情辦好。第三，要手腦并用，干學(xué)結(jié)合，時(shí)刻不忘干的目的性。只有堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué)，才能達(dá)到既干好工作，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，又能夠在干中深化認(rèn)識(shí)，學(xué)到知識(shí)，增長才干的雙重目的。五要?jiǎng)?chuàng)新，就是要有新思路、新方法、新成果。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力固然離不開書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，但更為重要的是，創(chuàng)新能力最終取決于實(shí)踐能力，需要在長期的實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉和培養(yǎng)。一是要解放思想、更新觀念。要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、蓬勃朝氣和沖闖勁，勇于提出新的工作思路，在工作中不斷尋求創(chuàng)新辦法，開辟創(chuàng)新道路，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目的。二是要有足夠的勇氣和膽識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)破舊立新的過程，伴隨著阻力和風(fēng)險(xiǎn)，甚至可能遭到挫折和失敗，如果計(jì)較個(gè)人得失

，怕失敗、怕受挫折，只求穩(wěn)坐“釣魚臺(tái)”，照老辦法去干，工作就不會(huì)有新起色。一定要堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的信念，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，敢想、敢干、敢于打破常規(guī)。三是要講究科學(xué)的方法，創(chuàng)新不是蠻干、胡干，必須要遵循黨的路線方針政策和事物發(fā)展規(guī)律，從××的現(xiàn)狀和單位的實(shí)際出發(fā)，尋求解決問題的最佳辦法。四是要克服自滿思想。取得成績，千

萬不能沾沾自喜，滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。要進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，爭取更大成績。五是要克服畏難情緒。要做到面對困難，有戰(zhàn)勝困難的勇氣；面對問題，有解決問題的決心；面對挑戰(zhàn)，有應(yīng)對挑戰(zhàn)的辦法。—定要克服畏難情緒和“等、靠、要”的思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)工作的新局面。六要修身，就是要提高自己的思想、品德、文化素養(yǎng)。“君子修身齊家治國平天下”，古人把修身看成齊家、治國、平天下的前提和基礎(chǔ)。作為新世紀(jì)的年輕干部，跟上時(shí)代的步伐，切實(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，非常重要。我這里著重講的是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，積極主動(dòng)地接受黨的教育和實(shí)踐鍛煉，注重自身的思想政治和道德修養(yǎng)，使自己的政治立場、思想觀念、道德情操、精神境界符合黨和人民事業(yè)的要求。具體來說，就是嚴(yán)格要求自己，做到深入基層摸實(shí)情，以樸實(shí)的形象感召人；儀表大方有風(fēng)度，以文明的言行舉止吸引人；辦事扎實(shí)效率高，以超人的工作能力說服人；實(shí)事求是戒虛浮，以卓著的實(shí)績影響人；公私分明講原則，以清廉的為政風(fēng)范教育人。同志們，未來幾年發(fā)展的任務(wù)很重，希望你們?nèi)硇娜谌氲健痢良涌彀l(fā)展的偉大事業(yè)中，扎實(shí)工作，發(fā)揮才能，展露才華，在實(shí)踐中提高素質(zhì)，在實(shí)踐中增長才干，在實(shí)踐中鍛煉成長，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

紫金礦業(yè)學(xué)院第二期學(xué)生干部培訓(xùn)班總結(jié)

饒寶文

繼我院第一期學(xué)生干部培訓(xùn)后，很榮幸能夠參加在本學(xué)期學(xué)校的培訓(xùn)中。第二次學(xué)生干部培訓(xùn)。

首先，我對今年的學(xué)生干部培養(yǎng)和第一次進(jìn)行了仔細(xì)的對比。我認(rèn)為這次干部培訓(xùn)總體上是非常成功的，無論是組織上還是內(nèi)容上。我校本次干部培訓(xùn)班有了質(zhì)的飛躍。其次，因?yàn)槊τ跇I(yè)務(wù)，沒有參加每一堂培訓(xùn)課程，但是到了之后，認(rèn)真聽，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，感觸很深，所以寫了這個(gè)總結(jié)。

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，提高了我的思想境界，讓我對學(xué)生干部的本質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)。我是學(xué)生會(huì)的成員。在這里，我想談?wù)勎以趯W(xué)生干部工作中的經(jīng)歷。

這次培訓(xùn)讓我對未來的素質(zhì)、工作、學(xué)習(xí)和生活有了更明確的方向。這些決定了學(xué)生干部如何成為受老師和同學(xué)歡迎的干部。

首先，在質(zhì)量方面，這也是學(xué)生工作的關(guān)鍵。經(jīng)過訓(xùn)練，我認(rèn)為我們必須具備一定的素質(zhì)。

第一，政治素質(zhì)。學(xué)生干部應(yīng)該比普通同學(xué)有更高的政治覺悟。政治上，要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺貫徹黨的路線方針政策，敢于同各種錯(cuò)誤思想和不良現(xiàn)象作斗爭。這就是我們常說的“美德”。一個(gè)學(xué)生干部必須具備的條件，首先，“德”是合格的。

第二，精神品質(zhì)。人總是有一定的精神，學(xué)生干部也應(yīng)該有一定的精神，包括敬業(yè)、創(chuàng)新。學(xué)生干部的工作是服務(wù)性的、義務(wù)性的。有時(shí)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突，工作與生活發(fā)生沖突，往往需要犧牲個(gè)人利益，沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。此外，還需要?jiǎng)?chuàng)新精神。沒有創(chuàng)新精神，就很難適應(yīng)形勢的需要。

第三，智力素質(zhì)。做一個(gè)有聲望的學(xué)生干部，不僅要好好工作，還要好好學(xué)習(xí)。因此，作為一名學(xué)生干部，不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭取好成績，還要廣泛涉獵管理學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)等其他方面的知識(shí)。

第四，心理素質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生干部既驕傲又自滿。也有同學(xué)不理解、不支持和嘲笑作品的時(shí)候。這就要求學(xué)生干部必須具備良好的心理素質(zhì)，才能受屈而從容。

另外，做一個(gè)好學(xué)生干部還應(yīng)該有良好的身體素質(zhì)，身體健康是革命的本錢。

其次，在工作方面，個(gè)人能力很重要，它決定了學(xué)生干部的工作效率。因此，學(xué)生干部必須具備以下幾點(diǎn)：

第一，組織能力。學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，往往是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者，需要組織廣大學(xué)生。這就需要學(xué)生干部有號(hào)召群眾、組織群眾、動(dòng)員群眾的能力。

二是表達(dá)能力。作為一名學(xué)生干部，如果沒有良好的文字和語言能力，往往難以制定計(jì)劃、撰寫總結(jié)和各種材料。此外，要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，沒有良好的表達(dá)能力更是難上加難。

第三，收集和處理信息的能力。作為學(xué)生干部，要及時(shí)了解、掌握和反饋各種信息，及時(shí)做出決策。通過收集信息、拆分信息、發(fā)現(xiàn)問題，然后盡快找到問題的解決方案。因此，學(xué)生干部要深入同學(xué)群，與同學(xué)們打成一片，廣泛聽取同學(xué)們的意見。

此外，學(xué)生干部還需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，因?yàn)閷W(xué)生工作不能靠一兩個(gè)同學(xué)完成，而是需要大家參與，依靠大家的力量進(jìn)行。

再次，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生干部不同于行政干部。他們沒有正式的國家權(quán)利，不享受國家給予的待遇。說到底，學(xué)生干部還是學(xué)生，要專心學(xué)業(yè)。在學(xué)生干部中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：有的人工作很好，但學(xué)業(yè)一般；有些人取得了更好的成績，但他們的工作再次受到影響。如何正確處理學(xué)習(xí)和工作中的問題，是作為學(xué)生干部必須解決的問題。處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，必須做好以下幾點(diǎn)：

一是統(tǒng)籌兼顧。做一個(gè)好學(xué)生干部不僅要做好學(xué)習(xí)，還要做很多工作，時(shí)間非常緊迫。在這種情況下，學(xué)生必須統(tǒng)籌考慮，巧妙安排。在制定計(jì)劃和安排活動(dòng)之前，他們應(yīng)該有一個(gè)全面的計(jì)劃，讓他們有很大的自主權(quán)，下班后努力工作，努力學(xué)習(xí)。在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)。

二是提高效率，效率高的人，日程越主動(dòng)，越主動(dòng)，礦的投放空間就越大。所以。一個(gè)學(xué)生干部要想做好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到兩全其美，最重要的是提高效率。

珍惜你的時(shí)間。學(xué)生干部不同于普通學(xué)生。當(dāng)你的同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)，你可能會(huì)跑來跑去組織活動(dòng)。當(dāng)你的同學(xué)在課堂上做作業(yè)時(shí)，你可以參加學(xué)生領(lǐng)袖會(huì)議?？傊?，作為學(xué)生領(lǐng)袖，你的學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)更少。因此，你必須堅(jiān)持下去。靜下心來，不要浪費(fèi)時(shí)間，要善于擠時(shí)間，與時(shí)間賽跑，盡可能擠時(shí)間去學(xué)習(xí)。

最后，在生活方面，作為學(xué)生干部，當(dāng)然要以身作則，關(guān)注同學(xué)們的生活，從學(xué)生到學(xué)生。

所以，這次我感受到了最深的品質(zhì)。我覺得我們應(yīng)該比一般同學(xué)有更高的素質(zhì)。我們要恪守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺貫徹落實(shí)學(xué)院賦予我們的各項(xiàng)路線方針政策，敢于同各種錯(cuò)誤思想和不良現(xiàn)象作斗爭。這就是我們常說的美德。作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)為首先要有思想上的資格。

學(xué)生干部要有一定的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神。因?yàn)槲覀冏龅墓ぷ魇欠?wù)，有時(shí)工作和學(xué)習(xí)沖突，工作和生活沖突，往往需要犧牲個(gè)人利益，沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的。此外，還需要?jiǎng)?chuàng)新精神。沒有創(chuàng)新精神，就很難適應(yīng)形勢的需要。

同時(shí)，我也明白，做一個(gè)有聲望的學(xué)生干部，不僅要在工作上過硬，在學(xué)習(xí)上也要過硬。因此，作為一名學(xué)生干部，不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭取好成績，還要廣泛涉獵管理學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)等其他方面的知識(shí)。

通過這次對學(xué)生干部的培訓(xùn)，我了解到，作為一名學(xué)生干部，個(gè)人能力也很重要，它決定了學(xué)生干部的工作效率。因此，我們必須具備一定的組織能力、表達(dá)能力、收集和處理信息的能力。

學(xué)生干部作為學(xué)生的骨干和帶頭人，往往是各種學(xué)生活動(dòng)的策劃者和實(shí)施者，需要組織廣大學(xué)生。這就要求我們能夠號(hào)召群眾、組織群眾、動(dòng)員群眾。

作為一名學(xué)生干部，如果沒有良好的文字和語言能力，往往很難制定計(jì)劃、寫總結(jié)和各種材料。此外，要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，沒有良好的表達(dá)能力更是難上加難。

現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生干部既驕傲又自滿。也有同學(xué)不理解、不支持和嘲笑作品的時(shí)候。這就要求我們必須具備良好的心理素質(zhì)，才能被奉承、從容對待。

總之，作為一名學(xué)生干部，我們必須具備很多素質(zhì)，只有具備了良好的素質(zhì)，才能把工作做好。作為學(xué)生領(lǐng)袖，我們比其他學(xué)生付出更多，承受更多壓力，面臨更多挑戰(zhàn)。但學(xué)生干部也是光榮的，因?yàn)槲覀兗缟系呢?zé)任更多，我不后悔選擇做學(xué)生干部。

2009 年 5 月 29 日

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

共撰寫心得體會(huì)材料和讀書用典心得體會(huì)50篇、調(diào)研報(bào)告42篇，全班45名學(xué)員圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，結(jié)業(yè)率達(dá)到100%，取得了明顯效果，現(xiàn)將培訓(xùn)情況具體總結(jié)如下：

一、基本情況。

從文化程度上看，碩士研究生2人，全日制本科39人，全日制本科以上學(xué)歷的占86%，整體綜合素質(zhì)較高。

二、開展情況。

班主任×老師盡職盡責(zé)安排協(xié)調(diào)好教學(xué)工作，組織班委帶領(lǐng)好全班同學(xué)。正是在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心關(guān)懷和各位老師的傾心付出下，本次培訓(xùn)工作才能取得預(yù)期效果。通過學(xué)習(xí)研討，學(xué)員們系統(tǒng)掌握了各部門、各行業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)，確保了在工作中不說錯(cuò)話、不說外行話。通過結(jié)構(gòu)化研討的方式對提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力的問題進(jìn)行探討，鍛煉了學(xué)員們集體解決問題的能力以及對突發(fā)事件的應(yīng)對和處置能力。還有，為了豐富提高學(xué)員的知識(shí)儲(chǔ)備量，每天開展“課前展示”活動(dòng)，學(xué)員將自身工作業(yè)務(wù)知識(shí)、或熱點(diǎn)問題、或興趣愛好等拿出來輪流依次與大家進(jìn)行分享，多方面、多領(lǐng)域充實(shí)拓寬學(xué)員們的知識(shí)面、豐富完善大家的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

（二）政治理論持續(xù)強(qiáng)化，綜合能力全面提升。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重中之重，緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，緊貼市委黨校的教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持以理論學(xué)習(xí)引領(lǐng)提升培訓(xùn)工作，以增長才干體現(xiàn)落實(shí)學(xué)習(xí)成效。黨支部、班委會(huì)積極發(fā)揮示范帶頭作用，突出抓好理論武裝和黨性鍛煉，每日早讀帶領(lǐng)全體學(xué)員大聲朗誦《習(xí)近平用典》，并進(jìn)行交流。課余時(shí)間還組織學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《論黨性修養(yǎng)》《公務(wù)員法》《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想打贏新冠肺炎疫情防控人民戰(zhàn)爭總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)案例》等書籍，學(xué)員們邊學(xué)習(xí)、邊討論、邊做筆記、邊撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲。通過這些課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員們拓展了知識(shí)面，開闊了視野，增強(qiáng)了準(zhǔn)確判斷形勢、科學(xué)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)提高了學(xué)員自身的思想政治素質(zhì)、理論政策水平和解決實(shí)際問題的能力，又有力地保證了培訓(xùn)工作順利有序、健康正確發(fā)展。在各位指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下，各組根據(jù)自己的調(diào)研課題，合理進(jìn)行組內(nèi)分工，并周密安排行程。在調(diào)研和討論的基礎(chǔ)上，分別撰寫了《在黨史學(xué)習(xí)教育中銘記光榮歷史，砥礪初心使命以奮進(jìn)中的×》《黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興》《關(guān)于×市優(yōu)化營商環(huán)境提升政務(wù)服務(wù)效能的思考》《淺析×市文化潤疆工程中如何彰顯“潤”的作用》等調(diào)研報(bào)告。

組織開展研討交流和知識(shí)互動(dòng)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)不足；

適時(shí)召開黨支部會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)黨的文件精神，收看黨性修養(yǎng)和廉政教育視頻。這些活動(dòng)極大地豐富了學(xué)員們生活，加深了對×歷史文化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的了解，增進(jìn)了學(xué)員間的友誼，促進(jìn)了中青班的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力，展現(xiàn)了嚴(yán)肅、活潑、健康、向上的精神風(fēng)貌。

（四）班務(wù)管理嚴(yán)肅活潑，黨性鍛煉有效提升。始終高度重視自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，規(guī)范管理，維護(hù)了中青班的良好形象。按照組織要求，成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì)，選出了黨支部書記、班長、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員、紀(jì)檢委員、文體委員、生活委員和各小組組長，形成了在政治學(xué)習(xí)、組織活動(dòng)、監(jiān)督管理等方面各司其職、各盡其責(zé)的組織機(jī)構(gòu)。全班45名學(xué)員均能強(qiáng)化自我約束、自我提升，整個(gè)班級(jí)氛圍團(tuán)結(jié)活潑、積極向上、凝心聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，學(xué)員在培訓(xùn)期間沒有出現(xiàn)任何違紀(jì)違規(guī)違法行為。班干部帶頭遵守并自覺督促學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)市委黨校學(xué)員手冊，自覺執(zhí)行《×市委黨校行政學(xué)院改進(jìn)作風(fēng)、加強(qiáng)學(xué)員管理五項(xiàng)規(guī)定》和學(xué)員須知。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定和干部培訓(xùn)“十不準(zhǔn)”紀(jì)律要求，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、課堂紀(jì)律、請銷假紀(jì)律、生活紀(jì)律，不斷強(qiáng)化黨員意識(shí)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律。通過完善考勤、班務(wù)活動(dòng)、小組工作匯報(bào)、階段性總結(jié)等載體，及時(shí)跟蹤了解每位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。通過編發(fā)簡報(bào)、書面匯報(bào)等形式，及時(shí)向市委黨校匯報(bào)，全方位、多角度地宣傳、展示黨支部和班委會(huì)以及全體學(xué)員的學(xué)習(xí)工作、文體活動(dòng)、考察紀(jì)實(shí)、學(xué)習(xí)體會(huì)和理論成果等動(dòng)態(tài)，共編發(fā)簡報(bào)5期。為增強(qiáng)黨性鍛煉，繼承革命傳統(tǒng)，還先后組織赴×花苑網(wǎng)格黨支部、×鎮(zhèn)×村基層黨組織建設(shè)、漫享田園、×社區(qū)接受紅色教育等一系列黨性教育活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，學(xué)員心靈受到了一次又一次的洗禮，黨性修養(yǎng)得到了不斷升華，增強(qiáng)了牢記宗旨意識(shí)、做好本職工作、服務(wù)×市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信心和決心。

思考如何發(fā)掘區(qū)域文化與本地旅游資源相結(jié)合的問題；

探尋一二三產(chǎn)深度融合的發(fā)展模式。

三、培訓(xùn)收獲和體會(huì)。

一是理論水平得以提高。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，持續(xù)深化對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、理解掌握，加深了對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理解、領(lǐng)悟、掌握，深刻認(rèn)識(shí)到新思想是當(dāng)代最現(xiàn)實(shí)最鮮活的馬克思主義，是引領(lǐng)我們踐行初心使命的精神旗幟和思想武器，我們必須學(xué)深悟透、真信篤行，做到學(xué)思用貫通、知信行合一，切實(shí)在新思想的指引下，促發(fā)展、保民生、著力解決群眾反映的突出問題的經(jīng)驗(yàn)做法，以堅(jiān)定的政治定力走好新時(shí)代“長征路”。

等，深入感悟了共產(chǎn)黨人的初心源自于對黨、國家、人民的赤子情懷，是共產(chǎn)黨人砥礪奮進(jìn)的根本動(dòng)力。通過。

黨建。

理論。

學(xué)習(xí)。

深入紅色基地，追尋先烈足跡，重溫黨的苦難輝煌，感到收獲很大，從精神到心靈上都接受了一次洗禮，增進(jìn)了對群眾的感情，強(qiáng)化了宗旨意識(shí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了“從群眾中來到群眾中去”的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，也更加堅(jiān)定了理想信念，樹立正確的事業(yè)觀權(quán)力觀價(jià)值觀。能力、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急反應(yīng)能力，特別是與群眾打交道、處理復(fù)雜問題的能力和密切聯(lián)系實(shí)際、推動(dòng)。

工作。

-->。

四是開拓創(chuàng)新得以加強(qiáng)。全面了解了社會(huì)發(fā)展、體制。

改革。

政府管理的基本。

情況。

真切感受了國情、黨情、市情、民情見證了×市發(fā)展的日新月異和各族群眾生活蒸蒸日上的喜人變遷既感受到中華偉大復(fù)興的不可逆轉(zhuǎn)的趨勢也感受到改革創(chuàng)新、謀劃發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)調(diào)之任重與道遠(yuǎn)增強(qiáng)了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的緊迫感堅(jiān)定了政治理想信念。

今后，我們將以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，切實(shí)將所學(xué)所獲所思所感轉(zhuǎn)化為努力工作的前進(jìn)動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的無比熱情，最大化用以指導(dǎo)實(shí)踐，更加堅(jiān)定理想信念，嚴(yán)格遵守黨章黨規(guī)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以更飽滿的激情、更昂揚(yáng)的姿態(tài)、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到今后的工作、學(xué)習(xí)、生活之中，努力爭做優(yōu)秀的中青年干部，在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，再立新功、再創(chuàng)佳績，為爭當(dāng)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安、經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展先鋒、建設(shè)生態(tài)宜居美麗新×作出新的更大的貢獻(xiàn)！

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在

2021。

書記。

對科級(jí)干部提出。

“

六個(gè)做到。

”

即

“

”

這

“

六個(gè)做到。

”48。

“

畫像。

”

我們要牢記習(xí)近平總書記的諄諄教誨，把。

學(xué)習(xí)。

貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為根本任務(wù)，作為全部工作的主題主線，自覺主動(dòng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、篤信篤行學(xué)，增強(qiáng)。

“

四個(gè)意識(shí)。

”

堅(jiān)定。

“

四個(gè)自信。

”

做到。

“

兩個(gè)維護(hù)。

”

“

兩個(gè)一百年。

”

奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

的革命、建設(shè)和改革事業(yè)從來都不是一帆風(fēng)順的，一直是在應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中走過來的。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，實(shí)現(xiàn)偉大夢想必須進(jìn)行偉大斗爭。在前進(jìn)道路上我們面臨的風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)只會(huì)越來越復(fù)雜，甚至?xí)龅诫y以想象的驚濤駭浪。如今，我們正面臨百年未有之大變局，變局中危和機(jī)同生并存。我們一定要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，始終保持敢于斗爭的風(fēng)骨、氣節(jié)，始終堅(jiān)守勇于斗爭的操守、膽識(shí)，把斗爭意志貫穿。

工作。

全過程，在重大斗爭中去經(jīng)受鍛煉，在艱苦復(fù)雜環(huán)境中淬火成鋼。要勇于投身斗爭實(shí)踐，在偉大斗爭中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干。要堅(jiān)定斗爭意志，清醒認(rèn)識(shí)面對的重大挑戰(zhàn)、重大矛盾、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大任務(wù)，毫不猶豫地鼓起明知山有虎、偏向虎山行的勇氣，揚(yáng)起舍我其誰、勇往直前的豪氣，彰顯拒絕誘惑、清正廉潔的正氣，鍛造逆勢而上、破障闖關(guān)的銳氣。“。

四個(gè)意識(shí)。

”

堅(jiān)定。

“

四個(gè)自信。

”

做到。

“

兩個(gè)維護(hù)。

”

又要善于斗爭，堅(jiān)持增強(qiáng)憂患意識(shí)和保持戰(zhàn)略定力相統(tǒng)一，堅(jiān)持戰(zhàn)略判斷和戰(zhàn)術(shù)決斷相統(tǒng)一，堅(jiān)持斗爭過程和斗爭實(shí)效相統(tǒng)一，注重策略方法，講求斗爭藝術(shù)。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我們處在前所未有的變革時(shí)代，干著前無古人的偉大事業(yè)，如果。

知識(shí)。

要增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定斗爭意志。把堅(jiān)定政治信念、加強(qiáng)政治歷練、提升政治能力作為錘煉黨性的必修課，時(shí)時(shí)事事處處講政治，始終聽黨話、跟黨走。要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為踐行斗爭本領(lǐng)。直面發(fā)展矛盾困難不動(dòng)搖、不退縮，敢于動(dòng)真碰硬、攻堅(jiān)克難，做有正氣、敢擔(dān)當(dāng)、善作為的領(lǐng)導(dǎo)干部。

干部培訓(xùn)班培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

20xx年11月至12月，我有幸參加了由教發(fā)院舉辦的首期學(xué)校分管外事干部培訓(xùn)班，為期兩個(gè)月，每周半天的培訓(xùn)，雖然時(shí)間不長，但它帶我走進(jìn)了外事工作的領(lǐng)域，讓我了解外事工作一些基本程序和要求。同時(shí)，培訓(xùn)幫助我提升了思想認(rèn)識(shí)，開闊了思維視野，澄清了許多模糊觀念，并學(xué)到了其他學(xué)校好的工作經(jīng)驗(yàn)與方法。

一、學(xué)習(xí)氛圍濃郁

周恩來總理曾經(jīng)說過，“外事無小事”，它體現(xiàn)在外事工作各項(xiàng)業(yè)務(wù)的方方面面。從事外事工作的人都比較認(rèn)真、仔細(xì)，這在本次培訓(xùn)中也體現(xiàn)無疑。班里的同學(xué)有些已經(jīng)從事外事工作好幾年，有些是剛剛從事學(xué)校外事工作，也有一些像我一樣，對這項(xiàng)工作還了解甚少，但無論是哪種情況，學(xué)員們都是非常認(rèn)真地參加學(xué)習(xí)。有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)主動(dòng)分享她的經(jīng)驗(yàn)，而沒經(jīng)驗(yàn)的老師則喜歡主動(dòng)提問學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)氛圍至始至終保持著。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富

外事工作涉及的范圍很多、很廣，本次培訓(xùn)為我們提供了較豐富的課程，外事禮儀、對外交流、對臺(tái)工作、外教招聘等。這些課程是我之前從來沒有接觸過的，通過學(xué)習(xí)，我基本了解了外事人員的工作。

對外交流、對臺(tái)工作，對于我們這些民辦幼兒園來說，之前很少能接觸，但是，隨著國際化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我們也有這樣的愿望，希望能跟國外的學(xué)校能有一些交流，跟臺(tái)北的學(xué)校也有一些往來。培訓(xùn)為我們拋磚引玉，讓我們了解對外交流要注意的問題。

而外事禮儀這部分內(nèi)容，對于，不僅對每一位外事工作人員特別重要，其實(shí)對我們一般的人也一樣重要。在這樣的'國際化大都市里，我們免不了會(huì)碰到一些外國人，甚至我們身邊就有一些外國朋友，但是，如果我們不懂得基本的涉外禮儀，也許就要鬧笑話了。曲蒙老師講得非常精彩，我記得那一次培訓(xùn)完，我回來就把學(xué)到的很多禮儀知識(shí)也告訴了身邊的同事，大家都覺得受益匪淺。

外教招聘部分的內(nèi)容對我們來說是最實(shí)用的，作為民辦幼兒園，我們也希望引進(jìn)外教，開設(shè)國際班。但是，目前市場上的外教水平參差不齊，加上，我們對如何聘用外教不熟悉，所以，也不敢冒然行動(dòng)。通過培訓(xùn)，我對學(xué)校如何聘用外教、聘用什么樣資質(zhì)的外教基本了解了，這將為我們將來開展這方面的工作奠定基礎(chǔ)。

三、學(xué)習(xí)形式多樣

外事干部培訓(xùn)班不同我們以往參加的其他專業(yè)類的培訓(xùn)，除了內(nèi)容新穎外，培訓(xùn)的形式也多樣化。雖然課時(shí)不多，但是課程中不僅安排了市、區(qū)外辦的領(lǐng)導(dǎo)、專家講座，還安排我們參觀進(jìn)才中學(xué)國際部和中芯國際學(xué)校，學(xué)習(xí)、參觀、討論的學(xué)習(xí)方式，使培訓(xùn)在寬松的氛圍中進(jìn)行，讓我們每一個(gè)學(xué)員不僅學(xué)到、看到，還自己去思考，這樣的培訓(xùn)方式值得推廣，這樣的培訓(xùn)方式也深受學(xué)員的喜愛。

短短的外事干部，將為我打開新的思路，成為我個(gè)人成長中的美好的一頁。我將把我在培訓(xùn)中學(xué)到的外事工作精神“外事無小事”帶到工作中，更加嚴(yán)格要求自己，讓自己成為一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕Ｍ瑫r(shí)，我也會(huì)將所學(xué)帶到我的幼兒園，希望為我們幼兒園引進(jìn)外教、開設(shè)國際班以及對外交流等做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。