《小學(xué)生》讀后感

《小學(xué)生》讀后感精選十四篇。

閱讀給予人們前進(jìn)的方向，如同大海里的指明燈，每個(gè)人對(duì)于作品，都會(huì)有自己獨(dú)特的心得體會(huì)。?讀后感的寫作過程可以讓我們逐漸掌握批判性思維能力，如何讀后感能寫到最好？經(jīng)過嚴(yán)格的篩選幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精心準(zhǔn)備了“《小學(xué)生》讀后感”，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多詳細(xì)信息！

《小學(xué)生》讀后感 篇1

今天，我讀了《兩把鋤頭》的故事后，感受很深。文中記述了兩把鋤頭中，一把鋤頭經(jīng)常出去干活，锃明瓦亮;可另一把鋤頭不愿出去干活，時(shí)間一長(zhǎng)，就生了一身的鐵銹，最后被主人扔出家門。看完這篇文章，我似乎看到了鋤頭被主人扔出家門的尷尬場(chǎng)面和它遺憾的眼淚。

同時(shí)也聯(lián)想到了班上的一位男同學(xué)：林滔。林滔是班上一個(gè)很懶的學(xué)生，他經(jīng)常不完成作業(yè)。

他總是不小心做作業(yè)，不是忘了這個(gè)就是忘了那個(gè)，所以老師經(jīng)常叫他去辦公室喝茶。盡管這樣，他依然不知悔改，家長(zhǎng)勸他，也只當(dāng)耳邊風(fēng)。他成績(jī)因此一落千丈。

每次參加大考或小考，他的名字都會(huì)出現(xiàn)在榮譽(yù)榜上。為了逃避現(xiàn)實(shí)，避免炫目的紅叉和家長(zhǎng)的責(zé)罵，他開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。久而久之，林濤對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀變本加厲，最終到了不能自拔的地步。

同時(shí)，他在班上臭名昭著，學(xué)生們害怕和他在一起，怕他給自己帶來不好的后果。后來，林濤終于想出了如何改變自己，成為一個(gè)新的自我?？涩F(xiàn)實(shí)和他落下的功課都在告訴他三個(gè)字：

不可能!我也由此悟出一個(gè)道理：一個(gè)人，假如勤奮，那將會(huì)得到大家的稱贊;假如懶惰，就會(huì)落得象那把懶惰的鋤頭一樣的下場(chǎng)。

《小學(xué)生》讀后感 篇2

書是燈，書照亮了前方的路；書是橋，連接著彼此的海岸；書是帆，書促進(jìn)了生命之舟。讀書是一門生活的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，生活更精彩！就像著名作家冰心老人家說的一句話：

“好讀書，讀書好，讀好書?！毙r(shí)候媽媽和我說過這句話，可當(dāng)時(shí)我并不明白，漸漸的，我才理解這句話的原意：好讀書指非常喜歡讀書，喜歡學(xué)***喜歡接受新的知識(shí)；讀書好是指可以學(xué)到知識(shí)，所以多多讀書對(duì)我有極大的幫助；讀好書是一種殷切的希望，是指讀好書對(duì)人的一生都會(huì)有很大的幫助，只要你掌握的知識(shí)越多，對(duì)你日后的幫助就會(huì)越大。

我記得有一次，我突然決定把書架整理一下。我的眼睛瞬間亮了起來，因?yàn)槲蚁矚g讀的那本書上一次找不到很久了，而是今天。這本書就是沈石溪寫得《狼國女王》，他講地是：在狼族，有一匹狼，它因?yàn)槭抢菄锏睦峭?，所以在好幾天都沒有食物的情況下得去找食物，當(dāng)他看到一只高齡老虎有食物，但它猶豫了許久，因?yàn)槎凡贿^老虎，可最終他看到自己的孩子被餓得暈了過去，它立刻不顧一切的去和老虎爭(zhēng)奪食物，不幸犧牲了。

我想：這應(yīng)該就是傳說中的父愛的偉大吧，就像我的爸爸在每次我生病的情況下，自己在三更半夜去給我看病，買藥。父愛和母愛一樣，都是我們永遠(yuǎn)也無法報(bào)答的一份愛！

父愛和母愛是我們用無數(shù)金錢買不到的愛！所以我們不可以去惹爸爸媽媽生氣，而是要從多方面的角度去體諒父母，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的一切都是由爸爸媽媽的血汗錢得來的。每讀一本書，我們都有讀書的樂趣，所以我們應(yīng)該多讀一些對(duì)我們有用的書，正如劉向所說：

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

四年級(jí):祁佳瑩

《小學(xué)生》讀后感 篇3

這是一幅有著深意的漫畫，一個(gè)人砍著樹，一只啄木鳥憤怒地啄他的像木頭一樣的腦袋，并說：這段木頭里一定有蟲。

這則小漫畫就這么簡(jiǎn)單，但仔細(xì)一想就能想到其中蘊(yùn)含的深厚含義。它說明了現(xiàn)在一些人的負(fù)面心理，那些人都不顧良心的譴責(zé)做著一些錯(cuò)事，他們都只為了自己的利益，不顧身邊的他人。舉一個(gè)小小的例子：工廠向河里排放污水，周邊環(huán)境被污染。這并不是污水無法凈化，而是工廠的老板只顧自己的利益，不想花費(fèi)錢去凈化污水。這樣的人的腦袋里有一條蟲，它會(huì)讓人只顧著利益不顧著環(huán)境和他人，我們要除去他腦袋里的蟲，讓他懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，不要破壞資源。

我們雖然要保護(hù)自然，但也不能不使用它們。在找到有效地代替之前，要科學(xué)使用，不能過度的使用和破壞他們。我們還要保護(hù)每一種瀕臨滅絕的動(dòng)物、植物，讓它們能夠自由的生息繁衍，讓地球充滿生命的綠色。

最后呼吁人們保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，讓我們每天都能呼吸到新鮮的空氣，感受著樹木的香氣，看到湛藍(lán)的天空，不要讓地球毀滅在自己手里。

《小學(xué)生》讀后感 篇4

在看完這本叫《中國夢(mèng)》這本書之后，我深受體會(huì)。有一些夢(mèng)想家在里面我意識(shí)到中國夢(mèng)的偉大。

讀完那本書，我感到很高興。為什么？因?yàn)樵谶@本書中，大多數(shù)人都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，有時(shí)會(huì)收到意想不到的結(jié)果。比如說鐵燕飛，他本來是一個(gè)普通的女人。

但當(dāng)她看到一個(gè)人掉進(jìn)水里時(shí)，她會(huì)拼命跳進(jìn)水里去救那個(gè)人。而且她還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的?？吹竭@些，我覺得幫助別人是我應(yīng)該做的。從現(xiàn)在起，我會(huì)好好幫助別人。

還有一些人的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，但他們會(huì)堅(jiān)持下去?！熬拖褚恢宦溥M(jìn)了水里的螞蟻一樣，沒有任何人幫助，通過自己的堅(jiān)持爬上了岸”?；蛟S沒有人夸獎(jiǎng)他們，他們也一樣堅(jiān)持。

也許他們的夢(mèng)想失敗了，有些人會(huì)嘲笑他們，但他們堅(jiān)持用瘋狂的語言嘲笑他們。我立即感覺到：就算失敗了，我也覺得問心無虧，至少我曾經(jīng)努力過、堅(jiān)持過。

如果我陷入失敗和嘲笑中，我只能說我在考驗(yàn)自己。俗話說：失敗乃成功之母。

所以不管將來遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持下去。

也許有些人即使生病也不會(huì)停止他們的研究。就像李俊德一樣，他可以為了學(xué)習(xí)而失去生命。2020年5月4日李俊德被確診會(huì)“膽管癌晚期。

”家人勸他去做**。但他拒絕了，只搞研究。李俊德于5月31日去世，但他完成了最后一次沖刺，完成了他的夢(mèng)想研究。

雖然我有點(diǎn)“怕死”，我不敢去像李俊德一樣為了自己的夢(mèng)把自己生命付出。但我會(huì)像李俊德一樣完成我的夢(mèng)想，至少我不會(huì)為自己留下一輩子德一憾。

讀完前面的故事，我也想做一些像他們一樣偉大的事情，這也是我的愿望。因?yàn)槲覉?jiān)信只要你堅(jiān)持不怕嘲笑，不怕生命被奪走，不管你的身份如何去拯救那些人，我相信你會(huì)很幸福的。因?yàn)槟阃瓿闪俗约旱膲?mèng)想。

就算你可能會(huì)死。你一點(diǎn)也不會(huì)害怕，因?yàn)槟阋呀?jīng)完成了余下的夢(mèng)想，也不會(huì)感到一絲遺憾。我一定會(huì)向他們學(xué)習(xí)的！

四年級(jí):鮮露

《小學(xué)生》讀后感 篇5

冰每讀完一本書，就把它記錄在書單上。每本書要記錄下書名，作者，作品類型和讀完日期。下邊是他的`原始記錄（題頭我翻譯成中文了），一學(xué)年共讀了128本書。 ? 美國學(xué)生作業(yè)少，書讀得多。以下只是泛讀書單，是他們所讀書的大頭，但不是全部。他們還有英文課本，有精讀的書，科學(xué)，地理歷史課上也讀很多資料，寫很多文字。 ? ?# ?書名 Title 作者 Author 作品類型 Genre Code 讀完日期 Date ?1 39 Clues #1 The Maze of Bones Rick Riodan Realistic Fiction 8/27/09 ?2 39 Clues #2 One False Note Gordon Korman Realistic Fiction 8/28/09 ?3 ?Goosebump Series Help!? We Have Strange Powers! ?R.L. Stine Fantasy 8/31/09 4 Arternis Fowl Arternis Fowl Eion Colfer Fantasy 9/3/09 5 Help!? Im Trapped in a Professional Wrestlers Body! Todd Strasser Science Fiction 9/3/09 ?6 Tardy Boys Series: Is That an Angry Penguin in Your Gym Bag? ?Todd Strasser Science Fiction 9/4/09 7 Help!? Im Trapped in My Sisters Body! Todd Strasser ?Science Fiction 9/8/09 8 Diamond Brothers Mysteries: Public Enemy Number Two Anthony Horwitz Realistic Fiction ?9/9/09 ?9 Help!? Im Trapped in My Lunch Ladys Body Todd Strasser Science Fiction 9/10/09 10 Who Was That Masked Man, Anyway? Avi Realistic Fiction 9/14/09 11 Going Solo ?Roald Dahl Autobiography 9/17/09 ?12 The Five Ancestors: #1 虎 Tiger Jeff Stone ?Realistic Fiction 9/19/09 ?13 Animorphs: #2 The Visitor K.A. Applegate ?Science Fiction 9/23/09 ?14 Air Raid - Pearl Harbor! Theodore Taylor Informational ?9/24/09 15 Animorphs #3 The Encounter K.A. Applegate ?Science Fiction? 9/27/09 ?16 Goosebumps Series: The Streets of Panic Park R.L. Stine Fantasy 9/28/09 17 John, Paul, George and Ben Lane Smith ?Informational 9/30/09 ?18 The Hundred Dresses Eleanor Estes Realistic Fiction? 10/5/09 19 Swindle ?Gordan Korman Realistic Fiction? 10/1/09 ?20 Ripleys Cold-Blooded Creatures Michele Sobel Spirn ?Informational 10/1/09 ?21 Oh Yikes!: Historys Grossest, Wackiest Moments ?Joy Massof ? Informational 10/2/09 ?22 39 Clues: #3 The Sword Thief Peter Lerangis Realistic Fiction? 10/2/09 ?23 ?39 Clues: #4 Beyond Grave Jude Watson Realistic Fiction 10/2/09 24 ? 39 Clues: #5 The Black Circle Patrick Carman ?Realistic Fiction 10/3/09 25 Library of Congress: Presidents Martin W, Sandler Biography 10/6/09 ?26 ?The Five Ancestors: #2 猴 Monkey Jeff Stone Realistic Fiction? 10/8/09 27 ?Nose Pickers from Outer Space Gordon Korman Science Fiction 9/20/09 28 Septimus Heap: #4 Queste Angie Sage ?Fantasy 10/13/09 29 The Five Ancestors: #3 蛇 Snake? Jeff Stone Realistic Fiction? 10/15/09 30 ? Ten True Tales: The Rescuers Allan Zullo ?Biography 10/16/09 ?31 ?Ten True Tales: The Secret Agent and other Spy Kids ?Allan Zullo ?Biography 10/17/09 ?32 The Three Musketeers Alexandre Dumas ?Historical Fiction ?10/19/09 33 The Journal of Patrick Seamus Flaherty Ellen Emerson White ?Historical Fiction ?10/29/09 ?34 Song of the Trees Mildred D. Taylor Historical Fiction 10/29/09 ?35 The Friendship ?Mildred D. Taylor ?Historical Fiction ?10/30/09 36 Zoobreak Gordon Korman ?Realistic Fiction 11/1/09 37 D Aulaires Book of Greek Myths ?D Aulaires Traditional Literature 11/2/09 38 Treasure Island Robert Louis Stevenson ?Traditional Literature 11/3/09 39 The Random House Book of Humor for Children selected by Pamela Pollack ?Traditional Literature 11/9/09 ?40 Adventures of Sherlock Holmes Arthur Conan Doyle Traditional Literature 11/11/09 ?41 The Great Gilly Hopkins Katherine Paterson Realistic Fiction 11/11/09 ?42 ?The Five Ancestors: #5 鷹 Eagle Jeff Stone ?Realistic Fiction 11/12/09 ?43 ?The Five Ancestors: #6 鼠 Mouse ?Jeff Stone ?Realistic Fiction 11/14/09 ?44 ?The Five Ancestors: #4 鶴 Crane ?Jeff Stone Realistic Fiction 11/18/09 ?45 Hoot Carl Hiaasen ?Realistic Fiction 11/20/09 46 The Tardy Boys Series: Is That a Dead Dog in Your Locker? Todd Strasser Science Fiction 11/22/09 ?47 Atherton: #1 The House of Power Patrick Carman ?Science Fiction 11/25/09 ?48 The Ghost Sitter Peni R. Griffin Fantasy 11/30/09 ?49 Graphic Planet: Graphic Horror Werewolf Jeff Zornow ?Fantasy ?12/1/09

《小學(xué)生》讀后感 篇6

《提高小學(xué)生抗挫能力的100個(gè)故事》讀后感

人生就像一片浩瀚的海洋，時(shí)而平坦，時(shí)而波濤洶涌；生活就像一碗精華湯，使人們嘗盡酸、甜、苦、辣、咸‘只有喝過的人才能體會(huì)其中的滋味；人生就像一個(gè)大缸，紅、橙、黃、綠、綠、藍(lán)、紫，只有認(rèn)識(shí)的人才能理解。在生活中，我們應(yīng)該微笑著面對(duì)生活。

在擺滿一本本花花綠綠的書的書架，引來了一個(gè)個(gè)同學(xué)，我走到書架邊，我的目光不由自主地停在一本《提高小學(xué)生抗挫能力的100個(gè)故事》上。于是我捧起書，津津有味地看了起來?？赐曛笪业母杏|很深，令我印象最深的故事是《請(qǐng)用微笑面對(duì)生活》‘它講述了這樣一個(gè)故事：

有兩個(gè)同齡的婦女，其中一個(gè)住在農(nóng)村。有一天她和她丈夫在田里勞作，忽然，狂風(fēng)大作，他們?cè)竞?jiǎn)陋的房子被狂風(fēng)掀倒，從那刻開始她就成天抱怨老天，當(dāng)房子又建好時(shí)，她還是一如既往地抱怨老天。此后，房屋被風(fēng)吹倒了好多次，他們繼續(xù)建造，但她仍然抱怨上帝。

許多年后，她的老臉上布滿了皺紋；另一個(gè)也生活在農(nóng)村，她的房子也被大風(fēng)掀倒，不同的是她總是微笑著面對(duì)生活，許多年后，她顯得格外年輕，臉上總是洋溢著微笑。

從那個(gè)故事中，我明白了生活就像一面鏡子。如果你對(duì)它微笑，它也會(huì)給你一個(gè)微笑。生活中有很多這樣的例子。讓我告訴你一些事情。

就比如說大家耳熟能詳?shù)呢惗喾野?。路德維?！し病へ惗喾遥╨udwigvanbeethoven，1770-1827），德國最偉大的**家之一。他出生于德國波恩的一個(gè)平民家庭，長(zhǎng)期在這一領(lǐng)域展現(xiàn)了自己的才華。他八歲開始表演。

1792年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。貝多芬信仰共和，崇尚英雄，創(chuàng)作了有大量充滿時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，如：交響曲《英雄》、《命運(yùn)》；序曲《哀格蒙特》；鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》等等。

一生坎坷，沒有建立家庭。他26歲時(shí)開始失聰，晚年完全失聰。他只能通過談話書籍與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，依然堅(jiān)守“自由、平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下不朽名作《第九交響曲》。

受18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)和德國風(fēng)暴運(yùn)動(dòng)的影響，他的作品個(gè)性鮮明，與前人相比有了很大的發(fā)展。在表現(xiàn)形式上，他幾乎參與了當(dāng)時(shí)所有的文學(xué)體裁；它大大提高了鋼琴的表現(xiàn)力，使之獲得交響樂的戲劇效果；它也使交響樂成為直接反映社會(huì)變化的重要形式。貝多芬集古典**的大成，同時(shí)開辟了浪漫時(shí)期**的道路，對(duì)世界**的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。

貝多芬即使失明，但他仍然堅(jiān)持，并沒有恨上帝，還帶著微笑面對(duì)生活。

以前我遇到挫折就會(huì)大哭一場(chǎng)，發(fā)泄一下，讀了這本書，我知道了哭是沒有用的，要堅(jiān)強(qiáng)，要微笑，想辦法戰(zhàn)勝挫折。有一次，我和朋友大吵了一架，可他們誤會(huì)了我，而且我也不想失去這些朋友，我的眼淚就像斷了線的珠子，不住地往下落。這種痛是所有人都體會(huì)不了的，我真想跟他們解釋清楚，可他們?cè)趺匆膊恍拧?/p>

我突然想到書中的一句話：“不要抱怨生活給了自己太多的磨難,太多的曲折,太多的愁苦,請(qǐng)給自己一個(gè)微笑!把所有底傷心,自卑,難過,痛苦全都丟掉,給自己一個(gè)微笑。

”我擦掉眼淚，嘴角漾起一絲淡淡的微笑。果然，只要你用微笑面對(duì)生活，生活就會(huì)對(duì)你微笑。中午，那些朋友也來向我道歉。我們忘記了過去的不愉快，恢復(fù)了過去的親密關(guān)系。

請(qǐng)用微笑去面對(duì)生活吧,不要埋怨上帝給你的不足,不要埋怨生活中的太多的顛簸,也不要埋怨生命中有太多的的坎坷.試想,大海失去了噴派的波濤,還回浩瀚嗎?如果沙漠失去了了狂舞的風(fēng)沙,還會(huì)磅礴嗎?

如果森林失去了這只兇猛的野獸，它會(huì)是神秘的嗎？每件事都因?yàn)槲ｋU(xiǎn)而輝煌，人生因挫折而精彩

微笑，似蓓蕾初綻。

這朵花，植根于美好的心靈。

真誠善良，在微笑中彌漫著動(dòng)人的芬芳。

微笑著告別寒冬。微笑著迎接陽春。

在好的時(shí)候，微笑是成功的獎(jiǎng)勵(lì)。

在逆境中，微笑是創(chuàng)傷的物理**。

微笑如一杯熱茶，滋潤我們干涸的心，

微笑如冬日的陽光，幫助我們驅(qū)走一切寒冷！

如果挫折是那荊棘刺，那微笑就是那高貴的百合花。如果說失敗是陡峭的懸崖，微笑就是平坦的陽光之路。如果憂郁是那棵禿禿的槐樹，那微笑就是那挺立的冬青樹。

世界上最美麗的花不是玫瑰，不是芙蓉，也不是牡丹，而是微笑。一朵花不會(huì)凋謝，它不分四季，南北，只要有人就會(huì)開。是的，微笑永遠(yuǎn)是最美好的，微笑能撫平你精神的創(chuàng)傷，微笑能使你精神煥發(fā)，充滿自信，微笑能使你頭白仍然天真，微笑……切記！

不管你的處境有多困難，你必須微笑面對(duì)生活，因?yàn)樯钜矔?huì)給你微笑！微笑是美麗的，生活是美麗的，面對(duì)困難，不是最好的自衛(wèi)嗎？

《小學(xué)生》讀后感 篇7

關(guān)于小學(xué)生《窗邊的小豆豆》讀后感

傾聽也是一種愛 當(dāng)小豆豆被退學(xué)后，媽媽領(lǐng)她到一所新學(xué)校－－巴學(xué)園，傾聽孩子－－《窗邊的小豆豆》讀后感之二。到巴學(xué)園做的第一件事情，不是被媽媽當(dāng)著校長(zhǎng)的面“揭瘡疤”，也不是校長(zhǎng)、老師的思想教育，更不是“要是再那樣的.話，你就沒學(xué)上了”之類的恐嚇、聳聽之危言，而是校長(zhǎng)把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對(duì)小豆豆坐下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，全部說給老師聽?！比缓?小豆豆就把陳谷子爛芝麻的事情都搬了出來，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來，當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時(shí)，校長(zhǎng)摸著她的頭說：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。” 校長(zhǎng)的一上午“和這所學(xué)校的校長(zhǎng)在一起的時(shí)候，她感覺非常安心、非常溫暖，心情好極了”、“能和這個(gè)人永遠(yuǎn)在一起就好了”?，F(xiàn)在，不要說校長(zhǎng)，就是一般的教師、家長(zhǎng)，誰能夠如此認(rèn)真、專注地聽一個(gè)小孩子說上十分鐘的話？老師、家長(zhǎng)都在說“現(xiàn)在的孩子很難教育”、“現(xiàn)在的孩子不和家長(zhǎng)交流”等，其實(shí)，不是孩子不想和長(zhǎng)輩交流、溝通，而是因?yàn)闆]有人愿意去聽他們內(nèi)心的話，所以，孩子向家長(zhǎng)關(guān)起了自己的房門，向家長(zhǎng)鎖起了自己的日記，向老師和家長(zhǎng)關(guān)起了自己的心扉。 我們經(jīng)常教育孩子要善于傾聽，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J(rèn)真、專注地傾聽孩子呢？?jī)A聽孩子，也是一種愛。

《小學(xué)生》讀后感 篇8

漫畫、**、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書，眼前這本《獨(dú)一無二的伊凡》，著實(shí)叫人喜歡?！丢?dú)一無二的伊凡》是美國的凱瑟琳·艾波蓋特編寫的，主要寫了：伊凡是一只好脾氣的成年大猩猩,他從還是猩猩寶寶時(shí)就住在巔峰**,是這里的大明星。

直到有一天，可愛的小象露比來了，喚醒了伊凡對(duì)叢林的模糊記憶。當(dāng)他的大象朋友因?yàn)闆]有及時(shí)得到投票而去世時(shí)，伊凡很生氣！他要履行對(duì)朋友的承諾，他要幫露比逃離這里,前往一個(gè)被稱為“家”的地方。

看完了書,我沉思了:在這個(gè)世界上,除了伊凡,還有更多動(dòng)物受著人類的控制,比如馬戲團(tuán)的小猴子,在我們愉快地欣賞著它的表演的背后,那只小猴肯定被打得傷痕累累過,被訓(xùn)練員罵過,說過無數(shù)次。這個(gè)故事是人類把野生動(dòng)物作為“寵物”的欲望。

動(dòng)物園、植物園、馬戲團(tuán)和博物館作為啟蒙運(yùn)動(dòng)和自然主義的產(chǎn)物，曾經(jīng)承擔(dān)著人與自然聯(lián)系的責(zé)任。可是，有些機(jī)構(gòu)為了啟發(fā)人類的文明之美，犧牲了動(dòng)物們的自然屬性。這導(dǎo)致大量活體動(dòng)物的買賣，造成了許多動(dòng)物幼崽終身失去家庭、家人，變成了孤獨(dú)的活體“標(biāo)本”。

文明之美和自然之美真的無法共存嗎？小象露比和大猩猩伊凡的夢(mèng)想或許給了我們答案?！皦摹钡娜祟悮缌藙?dòng)物們的舊家，但還有更多“好”的人類用自己的力量給伊凡繪出新的夢(mèng)想。

善待自然與動(dòng)物吧！就像善待擁有98%基因的大猩猩一樣，我們可以走出我們自己孤獨(dú)的星球。

五年級(jí):美樂蒂

《小學(xué)生》讀后感 篇9

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書大家并不陌生，但卻有極少的人愿意細(xì)細(xì)的去品味它。講的是主人公保羅··柯察金的成長(zhǎng)故事。保羅出生在一個(gè)貧窮的鐵路工人家庭。

在他年幼時(shí)，父親就已經(jīng)過世了。因?yàn)樗莻€(gè)窮人家的孩子，被別人看不起，他恨那些有錢人，他受夠了受壓迫的生活。保羅與死神戰(zhàn)斗了四次。慢慢地，他的身體變得越來越糟。最后，他癱瘓失明了。但他繼續(xù)寫作，沒有放棄對(duì)生活的希望和熱愛。

讀完這本書，我不禁對(duì)保羅產(chǎn)生了敬意。我認(rèn)為他是一個(gè)愛國并平凡的人物。他和兄弟們一起上戰(zhàn)場(chǎng)保衛(wèi)祖國。

保羅不是貪圖名利，而是一個(gè)平反而偉大的人。盡管他躺在床上，他仍然堅(jiān)持寫作。有時(shí)，他會(huì)有自殺的念頭，但他意識(shí)到他不能放過自己的身體。

鋼在火和突然的冷中回火，這樣就可以生產(chǎn)出最硬的鋼。就像保羅一樣在成長(zhǎng)道路上經(jīng)歷許多的艱苦，因此他就像鋼鐵一樣，有著驚人的毅力及鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的品質(zhì)。這也說明革命軍人把名利拋在腦后，可以發(fā)揮無窮的能量。

我佩服保羅，是因?yàn)樗囊庵尽墓胖两?，像保羅這樣的人很多，如桑蘭、霍金等。他們憑借著自己如鋼鐵般堅(jiān)硬的意志一步一步地走下去，一步一步的邁向成功，成為被人敬佩的榜樣。

我們難道不應(yīng)該學(xué)***嗎？

《小學(xué)生》讀后感 篇10

某活動(dòng)，打算寫讀書筆記的，卻發(fā)現(xiàn)之前曾寫過的東西居然可以拿來當(dāng)這本書的讀后感，作文之讀后感:《背包十年》讀后感范文。也許，每個(gè)想去流浪的人都有類似的沖動(dòng)。

我以前開玩笑說這本書應(yīng)該被列為**因?yàn)樗?*年輕人離家出走。也許，不僅喜歡這本書，還羨慕小鵬的旅程。年輕的時(shí)候看看這個(gè)世界。

在路上————讀《背包十年》

心里面一直藏著一個(gè)夢(mèng)想，很小很小的一個(gè)夢(mèng)想，它只有一個(gè)背包，外加向前邁出的腳步。

也許，是太多固定式的生活，讓自己總想著逃避，老是在一條給定的路上，總是會(huì)側(cè)過頭看看那些沒走過的地方，想象著那片沒到過的天空下會(huì)有怎樣的景象，好奇的心偶爾沖動(dòng)，視野外的風(fēng)景總是給了自己一個(gè)又一個(gè)的驚喜。

卻是漸漸的，不懂得知足了，走過越多的地方，發(fā)現(xiàn)自己想要的卻在更遠(yuǎn)的地方，邁出了一步，就會(huì)貪婪的想要下一步。卻是漸漸的，發(fā)現(xiàn)自己迷失了，不知道也不再在乎何處才是前方，只管走著，已經(jīng)不再去確定方向，確定的，就是路一直在腳下，下一步邁出的方向就是前方。

清空自己，走在路上，用背包承載年輕的夢(mèng)想，用腳測(cè)量生命的長(zhǎng)度。其實(shí)，我最想要的只是路上的幸福。很簡(jiǎn)單，但回味并不簡(jiǎn)單。

目光穿過窗臺(tái)，觸及遙遠(yuǎn)的的天空，突然，《想去流浪》

《想去流浪》

不管怎么偽裝

不管怎樣習(xí)慣

不管生活多忙

不管世界多亂

不管有沒有人會(huì)阻擋

不管會(huì)不會(huì)遇到困難

不管不管，一切不管

大腦中埋有一種沖動(dòng)

心里面懷著一種向往

血液里暗藏一種本性

骨子里透出一種欲望

大海在呼喚，高山在呼喚

森林在呼喚，小溪在呼喚

內(nèi)心的靈魂在吶喊

流浪，流浪流浪

爬上高峰，眺望遠(yuǎn)方

看啊，遠(yuǎn)處那一座高山

就是我的方向

踏進(jìn)河流，享受清涼

決定，山澗的那一條小溪

就是我要去的地方

西下的最后一抹斜暉，明天見

晨曦時(shí)透下的第一縷光，早安

鳥兒在森林里歡呼，謝謝你為我歌唱

草地上的螢火蟲，謝謝你照亮了我的道路

晨露洗去疲倦，微風(fēng)帶走憂傷

沒有城市的喧囂，沒有世俗的紛擾

整理一個(gè)好心情，邁開腳步就去闖

我相信，烏云的背后總是陽光

黑色的夜幕也暗藏著星星在閃

因?yàn)槲蚁嘈胖灰那槭撬{(lán)色的，天空就會(huì)是藍(lán)色的

心有陽光，天空就會(huì)晴朗

想流浪，想流浪

想親近大地，

想擁抱自然

想流浪，想流浪

想看看沒有燈光的夜晚

想聽聽沒有電流的聲響

想流浪，想流浪

想看看森林樹木的綠

想嗅嗅野外鮮花的香

不怕迷茫，不怕受傷

背上行囊，我要去流浪

《小學(xué)生》讀后感 篇11

這個(gè)暑假，我一口氣讀完了《草原上的小木屋》。我的感想特別多。

故事是這樣的：1前，勞拉的爸爸決定帶著全家到草原上去住，原因是為了更好地觀察動(dòng)物。于是，他們?cè)谝粋€(gè)寒冷的冬天出發(fā)了。經(jīng)過千辛萬苦，他們終于到了草原上。爸爸在草原上建了一個(gè)漂亮的小木屋，他們?nèi)揖驮谀抢镩_始了幸福的生活。勞拉的爸爸還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)友好的鄰居——愛德華茲先生和斯科特先生。這兩個(gè)鄰居幫了他們不少忙?？墒?，有一天，政府居然要把他們從草原上趕走!于是，勞拉一家到獨(dú)立鎮(zhèn)生活了。

這本書寫出了小女孩勞拉的活潑可愛、天真善良、有許多奇特的想法和遇到狼群都不怕的特點(diǎn);也寫出了勞拉的姐姐——瑪麗文靜、大方的特點(diǎn)。更寫出了杰克勇敢、聽話、對(duì)主人忠心耿耿的優(yōu)點(diǎn)。那優(yōu)美的句子直接讓我想入非非。

我讀完這本書后，明白了一個(gè)道理：人不一定要富裕，快樂、幸福就是人生最好的選擇。

而且，我還有一處深深的感受：我們這一代的少年兒童過的太幸福了，認(rèn)為現(xiàn)在這樣的生活才是最快樂的，什么東西都是去商店里買，全然不知道已經(jīng)錯(cuò)過了自己動(dòng)手制作過程中的樂趣。

反正，我覺著這本《草原上的小木屋》是本很好的書，我的感受特別多。而且，讀完了這本書，我還覺著我的人生更精彩了呢!

《小學(xué)生》讀后感 篇12

這是一部關(guān)于革命者保爾· 柯察金的小說，也是一部關(guān)于尼古拉·奧斯特洛夫斯基的傳記。

一本孩子成長(zhǎng)必讀的世界名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展現(xiàn)了一個(gè)12歲失學(xué)少年從一個(gè)混混般的生活里一步一步走向革命者的艱辛道路的故事。

12歲的他失學(xué)做工，當(dāng)他第一次拿起槍的那一刻就注定了它的革命路程。他的一生中有過三段感情，第一段是和可愛的冬妮亞，第二段是與他一見鐘情的麗達(dá)，第三段是與他命運(yùn)相同并廝守一生的達(dá)雅。

保爾·柯察金偉大的革命歷程最主要?dú)w功于兩個(gè)人。第一個(gè)便是保爾所救過的布爾什維克黨——朱赫來，第二個(gè)便是《牛虻》一書里的主人公——牛虻為革命的犧牲所帶給保爾的震撼與感觸。

剛出來軍營乍到的保爾還是個(gè)無名小卒。他轉(zhuǎn)戰(zhàn)在祖國的大地上已經(jīng)一年了，他有時(shí)趁著機(jī)槍車飛奔，有時(shí)騎著那只缺了只耳朵的灰馬馳騁。在這一年里，他經(jīng)歷了許多可怕的事情，戰(zhàn)友們一個(gè)個(gè)的倒下也使他和其他戰(zhàn)士們?cè)桨l(fā)的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的渴望。

為了革命他在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了右眼，他懊悔自己從此再也無法上陣殺敵，于是在他的'病情還沒有完全好的時(shí)候他主動(dòng)參加了肅反委員會(huì)的工作，沒日沒夜的工作是他烙下病根，從此都要經(jīng)受頭痛的折磨。不久后，他便開始幫忙建設(shè)鐵路，在冰天雪地里他的破鞋子差點(diǎn)凍掉他的腳，他也因此染了傷寒，差點(diǎn)要了他的命。他仍然將革命事業(yè)放在第一位，他的腿在不久后也瘸了。他果斷的拒絕了委員會(huì)發(fā)給他撫恤金的權(quán)利，拄著拐棍離開了他心愛的工廠。他對(duì)黨的忠誠并沒有增添他的好運(yùn)，他的雙眼失明了，雙腿也癱瘓了，但他從來都沒有掉過隊(duì)，他將他的妻子培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的黨員，讓她替他完成他沒走完的革命道路，當(dāng)然他也并沒有閑著，他開始在格子板上一點(diǎn)一點(diǎn)摸索著寫作，終于完成了一部英雄紅軍將領(lǐng)托夫斯基的中篇小說——《暴風(fēng)雨的兒女》。這支筆將成為他的新武器，和他重新回到戰(zhàn)斗行列，開始新的生活。

保爾·柯察金對(duì)革命犧牲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了生死，他將他的整個(gè)靈魂都給予了革命。每次只有等到他受重傷回來療養(yǎng)才能與母親見面，但病好時(shí)就匆匆回到隊(duì)伍里去。難道他不愛她的母親嗎？

我記得這本書的作者曾經(jīng)說過：“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)——為人類的解放而奮斗。我們必須抓緊時(shí)間生活，因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命。”也許你會(huì)想：“這只不過是一個(gè)作者編出來引我們深思的故事?！辈?，你不妨查閱一下，這本書可以算是作者的自傳。這本書里的一切就是他的一生。

我們很幸運(yùn)生在一個(gè)和平的年代，在這個(gè)年代里我們需要堅(jiān)持的東西很難嗎？我們所追求的幸福就好像一個(gè)一直向前走的聾啞人，如果你只是坐在原地，他永遠(yuǎn)都不會(huì)知道你需要他。當(dāng)你向前追趕的時(shí)候，它就能感受到你，停下來，并領(lǐng)你一起向前走。

《小學(xué)生》讀后感 篇13

它小巧精致、易于攜帶而且還十分漂亮。一個(gè)奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是《會(huì)飛的教室》看著這奇怪的名字我不禁來起了興趣，便把這本1430頁的書作為我的寒假讀物。

這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情，主要寫了《會(huì)飛的教室》是孩子們?cè)谑フQ晚會(huì)上自編、自演的一場(chǎng)戲。全書由排演展開，通過一系列生動(dòng)、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨(dú)特的形象給我們留下了難忘的印象。

書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對(duì)友情的追憶與珍惜。

我非常喜歡這本書，因?yàn)檫@本書講的是有關(guān)我們童年的故事。這本書的詞句都非常好看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財(cái)富，也永遠(yuǎn)比不上親情。當(dāng)然也少不了友情，因?yàn)楹门笥褧?huì)是你永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

教室會(huì)飛并非現(xiàn)實(shí)，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會(huì)飛到一個(gè)更為神奇的世界?，F(xiàn)在的教室不會(huì)飛，但是，我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在將來別說是會(huì)飛的教室，就連會(huì)飛的房子也不在話下。

《小學(xué)生》讀后感 篇14

我感覺讀了這本書，讓我有了一種音樂的力量。這本書的作者是美國的喬治塞爾登。主要內(nèi)容是一個(gè)男孩瑪利歐撿到了蟋蟀柴斯特。把它養(yǎng)起來。有一天，蟋蟀在店里過生日。使這個(gè)店著火了。柴斯特和他的朋友討論后柴斯特決定去火車站賣藝，來賺錢彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。

柴斯特在賣藝的時(shí)候展現(xiàn)了他的才華。大家都覺得他拉得很好。最后，蟋蟀柴斯特為白利尼一家賺了很多錢后，回到了鄉(xiāng)下農(nóng)村。

我最喜歡柴斯特賣藝時(shí)的情景：柴斯特被關(guān)在籠子里，下面放著好幾本書，把籠子墊的高一點(diǎn)。它唱得那么投入，那么動(dòng)聽。下面有好幾千雙眼睛看柴斯特表演。這讓我想起了我在臺(tái)上表演的情形。下面坐滿了觀眾，我在上面表演。剛開始會(huì)很緊張的。當(dāng)我進(jìn)入了狀態(tài)，就越唱越投入了。我也能想象的到當(dāng)時(shí)柴斯特拉的聲音它的聲音是柔和美妙。也很有節(jié)奏感。

我覺得這本書很好看，希望其他人也能嘗試去看。

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最美的時(shí)光讀后感(精選十四篇)

想要一篇好文章建議您去讀“最美的時(shí)光讀后感”，從作者寫的作品上獲得了一定的收獲之后。讀后感能幫助我們理解作品內(nèi)容，著重通知請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容！

最美的時(shí)光讀后感 篇1

在五一長(zhǎng)假里，我看了《最美的時(shí)光》這一本書，它使我受益匪淺。

其中，有一篇叫《誠實(shí)是金》的*令我記憶深刻。作者講述了一次把媽媽的潤膚露打破了，他向媽媽撒謊，說是小貓弄的；把同學(xué)的書碰落地上說不是自己弄的。作者做了一些錯(cuò)事，卻沒有承認(rèn)，撒了謊。

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中的蟋蟀柴斯特的誠實(shí)善良、勇于承擔(dān)責(zé)任，當(dāng)犯下錯(cuò)誤時(shí)，沒有逃避，而是選擇了勇敢地面對(duì)的表現(xiàn)給他了很大的觸動(dòng)：他決定找個(gè)機(jī)會(huì)向媽媽及同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，并說“每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不承認(rèn)，不悔改”。

看到這，我想到了自己的一件事。

一天，我從家里拿了我父親的新書帶到學(xué)校。我被書中的內(nèi)容給深深的吸引住了。這時(shí)，一位同學(xué)看到我的這本書，也想看。由于我還沒讀完，我把書簽放進(jìn)書里借給了她。

她看完后還來，隨手放在抽屜里。當(dāng)我再次打開書時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的書簽不見了。我想：

肯定是她給我弄丟了，因?yàn)槲液竺鏇]動(dòng)過。于是我找到她，生氣地說：“你把我的書簽放哪兒啦？

”，她說：“我放在書本里面啊！”。

“不可能，我書里找過沒有，其他的時(shí)候我沒有動(dòng)過，只有是你給我弄丟的?！彼聊撕靡粫?huì)兒：“也許是我丟的吧，下次賠你一個(gè)！

”過了幾天，那位同學(xué)把書簽賠了給我。

又一天，我打開書，發(fā)現(xiàn)書簽靜靜地躺在里面。結(jié)果我不小心把書簽放進(jìn)了書里。

我呆了！我冤枉我的那位同學(xué)。

是告訴還是不告訴她呢？如果不說，那么我多了一個(gè)書簽，她也不知道；如果告訴她我找到了，我就必須把書簽還給她，而且還得道歉，這多么沒面子。

我想了很久，告訴她我不想告訴她。但后來我想她記得還給我了。我冤枉了她。她心里一定很委屈。如果她不告訴她，她將永遠(yuǎn)忍受這種委屈。于是我決定告訴她，并向她道歉。

她接受了我的道歉并原諒了我。我當(dāng)時(shí)心情很好。

讀了作者的遺憾之后，我更覺得自己做的對(duì)。

金無足赤，人無完人，知錯(cuò)就改，這才是我們所要的！

最美的時(shí)光讀后感 篇2

——遺憾與心疼并行的糾結(jié)

多少年不曾完整的看過一部青春感情戲，這次不知怎么就被這部最美的時(shí)光吸引了。以前看一部開頭就看不下去了，可這部看了一集想看兩集，一直糾結(jié)看到最后一集。可不看還不生氣，一看還真是讓我失望。導(dǎo)演給了一個(gè)磨棱兩可的結(jié)局，他不愿意得罪觀眾，就讓觀眾難受，我都想拍他塊板磚了。

陸勵(lì)成在事業(yè)中穩(wěn)重成熟，在生活中溫柔多情，是個(gè)典型的完美男人。我不知道為什么這么完美的男人導(dǎo)演卻不給安排個(gè)好的結(jié)局，非得讓三角戀橫行結(jié)尾呢，真是鬧不明白。宋翊也算是個(gè)不錯(cuò)的男人，就是性格太磨磯，所以耽誤了兩個(gè)女人的戀愛。這也是他的性格導(dǎo)致。要是他能拿得起放得下就不會(huì)橫生這么多枝節(jié)?？傊皇且粋€(gè)好男人有的秉性。這一剛一柔的兩個(gè)男人糾纏著一個(gè)美麗清純的蘇蔓，讓人看著就養(yǎng)眼，但心里也替他們累，說出愛你就那么難嗎？你像陸勵(lì)成這么有干勁的男人，但在愛情上卻是個(gè)懦夫，這么喜歡一個(gè)人卻不敢說出口。真是有強(qiáng)項(xiàng)就有弱項(xiàng)啊！

看著這個(gè)電視讓我感覺真是談個(gè)戀愛真是累呀！何苦這么為難自己，人生苦短怎么就為一個(gè)感情這么累呀！難道他們的工作壓力還不算大嗎？又弄個(gè)戀愛來苦自己，真是何處不嫌苦呀？所以說看完這個(gè)電視劇感覺很糾結(jié)，很難受，也很替陸勵(lì)成不值。

也許這就是導(dǎo)演要的結(jié)果，讓觀眾看完能回味無窮，不能一下子忘卻。讓觀眾一直為蘇蔓到底選誰而糾結(jié)，這是一個(gè)可以再寫續(xù)集的小說，我想也是很多觀眾期待的。既然沒有結(jié)局就自己編吧。我是力挺陸勵(lì)成和蘇蔓結(jié)合的，我不喜歡她死死糾纏她這個(gè)十年的夢(mèng)，而且她跟宋翊在現(xiàn)實(shí)生活中接觸的太少，根本就不了解這個(gè)人，還不如跟陸勵(lì)成接觸的多呢。不過人都犯這個(gè)毛病，覺著自己的夢(mèng)都做了十年了，眼看有要實(shí)現(xiàn)的一天了都得想實(shí)現(xiàn)，雖然可能有些不完美，也不會(huì)計(jì)較那么多的。她就是犯了這個(gè)毛病，才對(duì)身邊的陸勵(lì)成視而不見的。真替她著急。陸勵(lì)成那么好的一個(gè)男人，多情，多金，又帥，又會(huì)廚藝，那么多才多藝的一個(gè)男人，怎么旁邊的女人都看不見呢。我的文字不行，寫不出我心中對(duì)陸勵(lì)成那種感覺，覺著他真是個(gè)好男人。也許表面上看上去不太好交往，但如果真的愛一個(gè)人會(huì)無限理解和包容的，是個(gè)有肚量的男人。我喜歡。

看完此劇后，好長(zhǎng)時(shí)間從劇情中緩不過勁來，替蘇蔓難過，一下失去了兩個(gè)親人，這是常人所不能承受的。但她身邊畢竟陪伴著兩個(gè)優(yōu)秀的男人，好像讓她的難受立馬減輕了許多。最起碼在需要人幫助的時(shí)候有人幫她。這比有些孤女強(qiáng)的沒影了。本來是個(gè)青春偶像劇，但里面的內(nèi)容還是很有深度的，能引起人的共鳴。讓人付出很多的思想去理解。不過也不錯(cuò)，能有這么一部?jī)?yōu)秀的電視劇能吸引我。陪我渡過好幾天的不眼之夜。

感謝最美的時(shí)光讓我回味，能看到一部不錯(cuò)的電視劇也是人生之大興呀！觀后感》

最美的時(shí)光讀后感 篇3

記得以前有人跟我說崇拜是喜歡的開始，剛開始我并不認(rèn)同，但是現(xiàn)在想想似乎也是有那么些道理，意思就是先是崇拜這個(gè)人然后再去喜歡這個(gè)人，或者說是因?yàn)槌绨菀粋€(gè)人才去喜歡他。

可能這才是戀愛最積極的一面吧，看桐華的《最美的時(shí)光》蘇曼暗戀宋翊十一年，我想一開始宋翊就是蘇曼心目中崇拜的對(duì)象吧，然后她喜歡上他，但是不讓他知道，因?yàn)樗X得自己要變得跟他一樣優(yōu)秀的時(shí)候才配得上他，才適合靠近他。所以在多年后宋翊回國，她義無反顧地辭去原先的工作，去宋翊的公司，再試圖從其他組調(diào)到他的組里工作，為的就是讓自己更加優(yōu)秀，更加能夠有資格靠近他，最后才能真正走到一起。

在我們?cè)?jīng)的青春年華里，我們?cè)?jīng)有蘇曼這樣的勇氣嗎？如果像蘇曼這樣把暗戀變成這么積極的一面，我想中學(xué)時(shí)代老師們也不用這么反對(duì)早戀了吧，而且就算多年之后暗戀無果，依然也不會(huì)怪罪于任何人，相反還是會(huì)感激當(dāng)年暗戀的那個(gè)人，因?yàn)槭撬屇阕兂涩F(xiàn)在這么優(yōu)秀。

在中學(xué)時(shí)代暗戀的對(duì)象往往是學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的那種學(xué)生，這算不算是一種潛意識(shí)的崇拜心理導(dǎo)致的喜歡。但是又有多少人有蘇曼這樣的勇氣，鼓足勇氣讓自己變得足夠優(yōu)秀，還是獨(dú)自在角落自慚形愧？

最美的時(shí)光讀后感 篇4

當(dāng)桐華的《最美的時(shí)光》呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我一下子就喜歡上了書的封面設(shè)計(jì)，沒有一般言情小說的朦朧，紅色主導(dǎo)的色彩讓人感覺熱烈而溫暖，卻也不失清新。

蘇蔓是一個(gè)現(xiàn)代白領(lǐng)，自信，直白，率性，大大咧咧?？此七@樣一個(gè)沒心沒肺的女孩，居然把宋翊藏在心里十年?！拔以谇迦A等你”，宋翊的一句話讓蘇蔓發(fā)奮圖強(qiáng)，進(jìn)入清華，甚至一度一心準(zhǔn)備去美國留學(xué)，只為了追隨宋翊的腳步。當(dāng)宋翊再次出現(xiàn)在她的生活中時(shí)，她不再是那個(gè)躲在暗處的丑小鴨，她選擇主動(dòng)出擊，辭掉現(xiàn)有工作，不管不顧以一個(gè)新人的姿態(tài)入職宋翊的公司，寧愿從一個(gè)新人作起，只為了能離心中的人近一些。

宋翊，一個(gè)陽光的天之驕子，從前的他擁有干凈純粹的笑容。而在許秋死后，他背負(fù)了太重的十字架。當(dāng)蘇蔓像清泉般絲絲滲入他的內(nèi)心時(shí)，他嘗試去接受新生活，去享受新的感情。而麻辣燙的出現(xiàn)又將他變成行尸走肉。

陸勵(lì)成，一個(gè)草根精英成熟男。他對(duì)蘇蔓的感情是隱忍而深沉的。只不過，命運(yùn)讓他太晚遇到蘇蔓，就像那個(gè)來不及說不口的表白，只因?yàn)樘K蔓先于一步說了：“我喜歡宋翊！”一切都變成了默然……

在時(shí)光的流逝里，蘇蔓十年的秘密曬在了陽光里；

在時(shí)光的流逝里，宋翊從陽光男孩變成了背負(fù)心靈枷鎖的男人；

在時(shí)光的流逝里，陸勵(lì)成愛著蘇蔓的現(xiàn)實(shí)只能成為另一個(gè)秘密；

在時(shí)光的流逝里，揭開了麻辣燙辛酸的童年和對(duì)宋翊的暗戀；

在時(shí)光的流逝里，許秋的病態(tài)心理的揭示，成為解開所有人心結(jié)的關(guān)鍵；

在時(shí)光的流逝里，是選擇那個(gè)我愛的人，還是選擇愛我的人；

……

回不去的時(shí)光，是最美的時(shí)光；將來的時(shí)光，是最美的時(shí)光；現(xiàn)世的時(shí)光，更是最美的時(shí)光。在每一寸時(shí)光里，讓我們學(xué)會(huì)停駐，只為記取那一些感動(dòng)……

最美的時(shí)光讀后感 篇5

最美的時(shí)光是什么？以前的我不知道，不過，當(dāng)我看完最美的時(shí)光這本書后，我懂了。

“我在清華等你”，宋翊無意中的一句話，讓蘇蔓默默等待11年，從高中到大學(xué)，一直追隨身后，卻沒有勇氣表白，就像桐華所言：“每個(gè)人的生命中都應(yīng)該曾有一次，為了每個(gè)人而忘記了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他知道，只求在最美的年華里遇見他”。

相遇是種幸福，不求曾經(jīng)擁有，只求彼此相遇，默默守候。11年后的意外重逢，讓蘇蔓重新思考生活，她大膽的追求愛情，為了暗戀的宋翊，放棄事業(yè)，來到他所在公司，從一名基層人員做起，只為看他一眼，只為守在他身邊，默默仰望，默默等待。男二號(hào)陸勵(lì)成對(duì)蘇蔓的感情亦是如此，默默關(guān)注，無私的奉獻(xiàn)。我忘不了蘇蔓每次遇到困難時(shí)，總是他默默幫助；我忘不了他處處為蘇蔓著想，重不考慮自己；我忘不了他明知蘇蔓心中另有所愛，依然無怨無悔，或許愛一個(gè)人就是要他開心、快樂、幸福。

故事結(jié)尾蘇蔓終于夢(mèng)想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執(zhí)子之手，與子偕老。不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個(gè)處處為蘇蔓遮風(fēng)擋雨，默默付出的陸勵(lì)成孑然一身？為什么蘇蔓錯(cuò)以為陸勵(lì)成愛的是朋友麻辣燙？為什么蘇蔓沒有感受到陸勵(lì)成的愛？是蘇蔓愚笨還是在逃避？

靜觀書中的男性角色，我更喜歡陸勵(lì)成，他真實(shí)、義氣，更具有陽剛之氣，他為蘇蔓無私的付出，默默的守護(hù)，這種真實(shí)的感覺不能代替那種虛幻的夢(mèng)境嗎？我承認(rèn)女孩愛做夢(mèng)，總幻想與白馬王子的一次次邂逅，一次次浪漫約會(huì)，殊不知，激情只是一時(shí)，到頭來面對(duì)的還是簡(jiǎn)單生活，茶米油鹽醬醋茶。如果說宋翊是一壺美酒，陸勵(lì)成是一瓶水，美酒只能偶爾嘗之，不能長(zhǎng)期飲用，反倒是水要常喝，每日必飲，鮮花襲人，卻易凋落，松柏?zé)o味，四季長(zhǎng)青。

在這個(gè)暗戀的故事中，每個(gè)人都曾為了心中的那個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不計(jì)付出，甚至不求那個(gè)人知道，然而那段曾不顧一切為一個(gè)人付出的歲月，對(duì)她們而言，已是人生最美的時(shí)光……

而我們，是否也有最美的時(shí)光呢？

【篇五：《最美時(shí)光》】

花了三個(gè)晚上才看完了整本書，第一個(gè)晚上一直到一點(diǎn)都不舍得放下書，可是為了要上班，不得不放心，第二天的晚上，是流著淚放下了書，整個(gè)人一下子活到了真空里，不知所以然，就覺得自己滿腦袋都是文字，好想馬上立刻起床，寫讀后感，可是看看時(shí)間，還是覺得一個(gè)女兒過了十二點(diǎn)還不睡覺，是對(duì)于上帝的懲罰，于是我放棄了起床，也放棄大腦高速的運(yùn)作，去廁所搽干了淚水，蒙頭大睡，一切都留到之后有心情再寫，說不定經(jīng)過幾天的沉淀，寫出的感受更實(shí)際一點(diǎn)，更真實(shí)一點(diǎn)。

雖說男女主角經(jīng)過各種磨難，最終在一起，可是我怎么看怎么覺得故事的結(jié)尾那么牽強(qiáng)，是不是覺得我執(zhí)著了，所以我該有幸福了，老天在給予更多的苦難最后總是給予一點(diǎn)生活的小甜頭，要不就是對(duì)于宋翊角色的過分完美到不現(xiàn)實(shí)的一個(gè)人，我真的覺得故事里的陸勵(lì)成，更真實(shí)，更能感受他的人格魅力。

喜歡陸勵(lì)成，每次在羅曼有事的時(shí)候他都是第一時(shí)間出現(xiàn)，默默的在背后做好一切，一絲痕跡都不留下，當(dāng)曼曼需要錢，又不接受求助的時(shí)候，他花了那么多代價(jià)買了她的房子，雖然不是什么多大的地方，依然可以看出的他對(duì)于那份愛的用心，我真的不明白，是羅曼的內(nèi)心蒙住了雙眼，還是真的對(duì)于這樣的一個(gè)男人，真的沒有一絲感覺嗎？難道真的是因?yàn)樾睦锶撬务床艜?huì)這樣忽視身邊的人和事，就連他最后把房子加了二十萬賣給麻辣燙，我都沒有覺得他勢(shì)利，而是覺得他做的是很正確，這才是真實(shí)的人，有自己的愛和恨，我愛我堅(jiān)持，我恨我勢(shì)利，唯一遺憾的就是他沒有對(duì)曼曼說出自己的真實(shí)感受，但是我覺得或許不說更好。一個(gè)女人心里完全沒有你，你就是告訴她了又能如何，你依然得不到她的心，反而會(huì)傷的更深，不如你愛愿你愛，愛情原本就是一個(gè)人的單戀再加上另一個(gè)人的單戀，成就了愛情，可更多的還是我愛你，你愛他的結(jié)局，如果是這樣，我寧口選擇不說，看著心愛的人幸福，其實(shí)也是一種愛，唯一就是希望陸能從自己編織的愛情里走出來，好好的為自己活著，其實(shí)麻辣燙也很好。期望有續(xù)集，呵呵！

每個(gè)人心里都會(huì)有一份屬于自己的秘密，可以跟人分享，也可以自己慢慢的消化，只有當(dāng)這些陳年的往事一步一步的被擊穿，有的會(huì)讓你迷茫，更多的確是不愿意去碰擊的，畢竟秘密往往并不是很美好，只是經(jīng)過歲月的沉淀之后在你的心里變的美好而已。

【篇六：《最美時(shí)光》讀后感】

當(dāng)桐華的《最美的時(shí)光》呈現(xiàn)在我眼前時(shí)，我一下子就喜歡上了書的封面設(shè)計(jì)，沒有一般言情小說的朦朧，紅色主導(dǎo)的色彩讓人感覺熱烈而溫暖，卻也不失清新。

蘇蔓是一個(gè)現(xiàn)代白領(lǐng)，自信，直白，率性，大大咧咧?？此七@樣一個(gè)沒心沒肺的女孩，居然把宋翊藏在心里十年?！拔以谇迦A等你”，宋翊的一句話讓蘇蔓發(fā)奮圖強(qiáng)，進(jìn)入清華，甚至一度一心準(zhǔn)備去美國留學(xué)，只為了追隨宋翊的腳步。當(dāng)宋翊再次出現(xiàn)在她的生活中時(shí)，她不再是那個(gè)躲在暗處的丑小鴨，她選擇主動(dòng)出擊，辭掉現(xiàn)有工作，不管不顧以一個(gè)新人的姿態(tài)入職宋翊的公司，寧愿從一個(gè)新人作起，只為了能離心中的人近一些。

宋翊，一個(gè)陽光的天之驕子，從前的他擁有干凈純粹的笑容。而在許秋死后，他背負(fù)了太重的十字架。當(dāng)蘇蔓像清泉般絲絲滲入他的內(nèi)心時(shí)，他嘗試去接受新生活，去享受新的感情。而麻辣燙的出現(xiàn)又將他變成行尸走肉。

陸勵(lì)成，一個(gè)草根精英成熟男。他對(duì)蘇蔓的感情是隱忍而深沉的。只不過，命運(yùn)讓他太晚遇到蘇蔓，就像那個(gè)來不及說不口的表白，只因?yàn)樘K蔓先于一步說了：“我喜歡宋翊！”一切都變成了默然……

在時(shí)光的流逝里，蘇蔓十年的秘密曬在了陽光里；

在時(shí)光的流逝里，宋翊從陽光男孩變成了背負(fù)心靈枷鎖的男人；

在時(shí)光的流逝里，陸勵(lì)成愛著蘇蔓的現(xiàn)實(shí)只能成為另一個(gè)秘密；

在時(shí)光的流逝里，揭開了麻辣燙辛酸的童年和對(duì)宋翊的暗戀；

在時(shí)光的流逝里，許秋的病態(tài)心理的揭示，成為解開所有人心結(jié)的關(guān)鍵；

在時(shí)光的流逝里，是選擇那個(gè)我愛的人，還是選擇愛我的人；

……

回不去的時(shí)光，是最美的時(shí)光；將來的時(shí)光，是最美的時(shí)光；現(xiàn)世的時(shí)光，更是最美的時(shí)光。在每一寸時(shí)光里，讓我們學(xué)會(huì)停駐，只為記取那一些感動(dòng)……作文

【篇七：《最美的時(shí)光》讀后感】

看完這本《最美的時(shí)光》之時(shí)，我因?yàn)楦袆?dòng)而徹夜難眠，想著一定要寫一篇讀后感，講一講我對(duì)這本書最真實(shí)的情感。

初讀時(shí)，覺得對(duì)話與情節(jié)有些膚淺，主旋律很不現(xiàn)實(shí)，但接下來越讀卻越覺深刻。書中對(duì)親情、友情、愛情的描寫細(xì)膩、美好且收放得宜。蘇蔓與父母的生死離別，讓我更加領(lǐng)悟了即將死去及活著的人的感受，明白了曾經(jīng)自己所經(jīng)歷時(shí)不明白的，感受到了曾經(jīng)來不及感受的。正如書中所說“人類的力量在死亡面前，都太微弱”。書中蘇蔓對(duì)父母曾經(jīng)故事的敘述，細(xì)膩深遠(yuǎn)，像涓涓的小溪安靜、纏綿地緩緩流淌著那個(gè)年代的樸實(shí)美好與純粹。想象著自己父母在那個(gè)年代的種種，不禁心中溢滿溫暖。蘇蔓對(duì)即將離去的父親承諾自己會(huì)生活得幸福，會(huì)生個(gè)女兒，給她講姥姥姥爺?shù)墓适?。也許那是將死之人真正想聽到的。

蘇蔓與麻辣燙的友情讓我羨慕不已?？梢员舜撕翢o顧忌地嘲諷、貶損、謾罵甚至大打出手，可以不用考慮措辭、態(tài)度、語氣地隨心相處，因?yàn)闊o論怎樣，心里就是知道，那個(gè)人就在那，永不疏離。書中蘇蔓經(jīng)常說麻辣燙如她的父母親人，的確如此，只有這般的感情與存在，才會(huì)放肆如此，膽大如此?！笆虑檫^后，每個(gè)人都是諸葛亮，可在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，我和你都只能做?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為最好的選擇?！边@樣的理解與體己及人自然也能夠成就這樣的感情。我很喜歡麻辣燙，她的勇敢、作風(fēng)、說話方式，即便大鬧的她也讓我喜歡。雖然我很懷疑那樣的成長(zhǎng)背景究竟要多努力才會(huì)成就現(xiàn)在的她。

蘇蔓對(duì)宋翊十幾年的暗戀與角落里的追隨，雖讓人心痛，卻也無比美好，但也許還是會(huì)讓人覺得不現(xiàn)實(shí)。我是一個(gè)始終相信一切皆有可能的人，所以，我沒感受過的，不代表不會(huì)有人感受；我沒經(jīng)歷過的，不代表一定不會(huì)發(fā)生。宋翊陽光，雖然在美國的經(jīng)歷讓他形容自己為“內(nèi)里已經(jīng)腐爛的木頭”，但成年后的打擊挫折，并不能否定他骨子里陽光的性格。我向來不被陽光的男人吸引，所以只能認(rèn)為他很好而已。陸勵(lì)成，農(nóng)村大山出來的孩子，吃進(jìn)多少苦頭，費(fèi)勁多少功夫，自不必說，冷厲的性格理所當(dāng)然，我被這樣的男人吸引，希望他的愛會(huì)開花結(jié)果?？墒强吹阶詈?，我改變了想法，覺得蘇蔓應(yīng)該跟宋翊在一起，只為宋翊打籃球時(shí)發(fā)現(xiàn)蘇蔓對(duì)他深重的喜歡“原來最深重的喜歡會(huì)讓一個(gè)女孩子連視線都能吶喊著：我喜歡你！”只有宋翊回應(yīng)了蘇蔓，才不枉蘇蔓多年的追隨，雖然她也因此而成長(zhǎng)；也只有陽光才對(duì)得起這連視線都吶喊著的深重喜歡。不過，心還是為陸勵(lì)成疼著，他對(duì)蘇蔓的愛，絕不比宋翊的少。陸勵(lì)成與蘇蔓在他老家度過的時(shí)光真的美好到讓人心醉，他對(duì)緊急事態(tài)的處理方式以及對(duì)蘇蔓的照顧與愛護(hù)無不讓人欽佩、感動(dòng)。最后蘇蔓在陸勵(lì)成的家鄉(xiāng)支教，不只是遍尋蘇蔓不著的陸勵(lì)成，連我都驚訝萬分，不禁感嘆設(shè)計(jì)得好！這也應(yīng)了蘇蔓對(duì)陸勵(lì)成的“不言謝，只赴湯蹈火”。Helen說的好“多么幸運(yùn)的女子，絲毫不知道她錯(cuò)過了一個(gè)那么愛她的人；多么不幸的女子，永遠(yuǎn)不會(huì)知道這世上曾有一個(gè)人那么愛過她”。

我很少對(duì)小說類的書有這么深刻的感觸，但是這本書真的讓我有點(diǎn)受不住了。我知道改編的電視劇已經(jīng)開始播出了，我沒有勇氣去看，我只希望電視劇可以還原出我心中最完美的《最美的時(shí)光》，還原出我心中的蘇蔓……

【篇八：讀《最美的時(shí)光》有感】

我想一定是自己過了看小清新文學(xué)的年齡，才會(huì)覺得這本書的劇情有點(diǎn)狗血。

但是這不影響我喜歡陸勵(lì)成，那種草根出頭的韌勁，那種金融人精的氣態(tài)，那種未雨綢繆的嚴(yán)謹(jǐn)。三十三歲的他，獨(dú)自一人在北京打拼，但是他的身后，是即使經(jīng)歷過殘缺但是依舊溫暖熱鬧的家庭，西北的農(nóng)村，高山，大樹，小院，以及聰明伶俐的晚輩。職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的他，生活中幽默隨性的他，家中古靈精怪的他，偏偏就錯(cuò)過了一段真心的愛情。

我看書總有一個(gè)壞習(xí)慣，就是把自己當(dāng)做女主，所以對(duì)有些感情的判斷難免先入為主。在“最美的時(shí)光”里也是，我終究是沒有蘇蔓的執(zhí)著去堅(jiān)持一個(gè)王子般的存在，而我也沒有刻意壓低姿態(tài)去關(guān)注男二，只是，我真的真的很喜歡陸勵(lì)成，即冷即熱，即遠(yuǎn)即近，在他認(rèn)為你最需要的他的時(shí)候默默地安排好做好一切事情。剛剛看到桐華的一篇博文“愛我的人與我愛的人”，這樣一個(gè)tackyproblem于我真的回答不了，因?yàn)樵跁r(shí)光里，我真的沒有去愛宋翊，十一年的愛我沒有信心堅(jiān)持的下去，也許蘇蔓的這種堅(jiān)持也早已變成了一種習(xí)慣，她對(duì)宋翊，是習(xí)慣的強(qiáng)烈渴望他能給她一個(gè)關(guān)注，宋翊是她的夢(mèng)想。但當(dāng)她的夢(mèng)想終于要圓滿時(shí)，這時(shí)的宋翊卻完全不是這些年她夢(mèng)里他了，他不能給她完整的愛，他不能全身心投入地去愛她。而這些，陸勵(lì)成可以，陸勵(lì)成與蘇蔓才是同類，他們?cè)谝黄鹨苍S會(huì)是童話故事的結(jié)局吧。

不想再吐槽時(shí)光的什么，因?yàn)楫吘箷r(shí)光也帶走了一些我的眼淚，讓我在各種起伏中就進(jìn)了時(shí)光，認(rèn)識(shí)了陸勵(lì)成，見證了蘇蔓勇敢追愛的adventure。

靜待我的陸勵(lì)成的出現(xiàn)，不著急。

最美的時(shí)光讀后感 篇6

讀后，身體仿佛被一種莫名的情緒塞滿，胸口沉重異常，持續(xù)了15個(gè)小時(shí)，且仍在持續(xù)著。雖然她是happy ending。

這個(gè)年紀(jì)，為一本言情小說感動(dòng)成這樣，也許會(huì)被認(rèn)為膚淺，可我就是感動(dòng)得不能自已，就是覺得精彩，就是觸動(dòng)了我心中最柔軟纖細(xì)的部位，就是忍不住想說：“桐華，真棒！”

初讀時(shí)，覺得對(duì)話與情節(jié)有些膚淺，主旋律很不現(xiàn)實(shí)，但接下來越讀卻越覺深刻。書中對(duì)親情、友情、愛情的描寫細(xì)膩、美好且收放得宜。蘇蔓與父母的生死離別，讓我更加領(lǐng)悟了即將死去及活著的人的感受，明白了曾經(jīng)自己所經(jīng)歷時(shí)不明白的，感受到了曾經(jīng)來不及感受的。正如書中所說“人類的力量在死亡面前，都太微弱”。書中蘇蔓對(duì)父母曾經(jīng)故事的敘述，細(xì)膩深遠(yuǎn)，像涓涓的小溪安靜、纏綿地緩緩流淌著那個(gè)年代的樸實(shí)美好與純粹。想象著自己父母在那個(gè)年代的種種，不禁心中溢滿溫暖。蘇蔓對(duì)即將離去的父親承諾自己會(huì)生活得幸福，會(huì)生個(gè)女兒，給她講姥姥姥爺?shù)墓适?。也許那是將死之人真正想聽到的。

蘇蔓與麻辣燙的友情讓我羨慕不已。可以彼此毫無顧忌地嘲諷、貶損、謾罵甚至大打出手，可以不用考慮措辭、態(tài)度、語氣地隨心相處，因?yàn)闊o論怎樣，心里就是知道，那個(gè)人就在那，永不疏離。書中蘇蔓經(jīng)常說麻辣燙如她的父母親人，的確如此，只有這般的感情與存在，才會(huì)放肆如此，膽大如此?！笆虑檫^后，每個(gè)人都是諸葛亮，可在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，我和你都只能做?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為最好的選擇。”這樣的理解與體己及人自然也能夠成就這樣的感情。我很喜歡麻辣燙，她的勇敢、作風(fēng)、說話方式，即便大鬧的她也讓我喜歡。雖然我很懷疑那樣的成長(zhǎng)背景究竟要多努力才會(huì)成就現(xiàn)在的她。

蘇蔓對(duì)宋翊十幾年的暗戀與角落里的追隨，雖讓人心痛，卻也無比美好，但也許還是會(huì)讓人覺得不現(xiàn)實(shí)。我是一個(gè)始終相信一切皆有可能的人，所以，我沒感受過的，不代表不會(huì)有人感受；我沒經(jīng)歷過的，不代表一定不會(huì)發(fā)生。宋翊陽光，雖然在美國的經(jīng)歷讓他形容自己為“內(nèi)里已經(jīng)腐爛的木頭”，但成年后的打擊挫折，并不能否定他骨子里陽光的性格。我向來不被陽光的男人吸引，所以只能認(rèn)為他很好而已。陸勵(lì)成，農(nóng)村大山出來的孩子，吃進(jìn)多少苦頭，費(fèi)勁多少功夫，自不必說，冷厲的性格理所當(dāng)然，我被這樣的男人吸引，希望他的愛會(huì)開花結(jié)果。可是看到最后，我改變了想法，覺得蘇蔓應(yīng)該跟宋翊在一起，只為宋翊打籃球時(shí)發(fā)現(xiàn)蘇蔓對(duì)他深重的喜歡“原來最深重的喜歡會(huì)讓一個(gè)女孩子連視線都能吶喊著：我喜歡你！”只有宋翊回應(yīng)了蘇蔓，才不枉蘇蔓多年的追隨，雖然她也因此而成長(zhǎng)；也只有陽光才對(duì)得起這連視線都吶喊著的深重喜歡。不過，心還是為陸勵(lì)成疼著，他對(duì)蘇蔓的愛，絕不比宋翊的少。陸勵(lì)成與蘇蔓在他老家度過的時(shí)光真的美好到讓人心醉，他對(duì)緊急事態(tài)的處理方式以及對(duì)蘇蔓的照顧與愛護(hù)無不讓人欽佩、感動(dòng)。最后蘇蔓在陸勵(lì)成的家鄉(xiāng)支教，不只是遍尋蘇蔓不著的陸勵(lì)成，連我都驚訝萬分，不禁感嘆設(shè)計(jì)得好！這也應(yīng)了蘇蔓對(duì)陸勵(lì)成的“不言謝，只赴湯蹈火”。Helen說的好“多么幸運(yùn)的女子，絲毫不知道她錯(cuò)過了一個(gè)那么愛她的人；多么不幸的女子，永遠(yuǎn)不會(huì)知道這世上曾有一個(gè)人那么愛過她”。

許秋無疑是個(gè)有著心理疾病的可憐人。她欣賞陽光，喜愛陽光，但卻懷疑一個(gè)人怎可以那樣陽光，也痛恨一個(gè)人就是那樣陽光；她渴望黑暗，向往黑暗，但卻懼怕被黑暗吞噬，徹底失去陽光。她用刺刺著別人，其實(shí)刺別人的同時(shí)，她也一樣承受著刺痛。她的心里是扭曲的。我有著跟她類似的扭曲，雖然性質(zhì)不同，但感受分明。

我很少看看過的書或電影，但我決定再看一遍《最美的時(shí)光》，也許只有這樣才能平復(fù)心中的波瀾。之前看過一本《愛你是最好的時(shí)光》，前半部也讓我感動(dòng)異常，但全部看完卻覺得一般了?！蹲蠲赖臅r(shí)光》卻是讓我越看越投入，讀完酣暢淋漓。最近還在看一本《最好的時(shí)光在路上》，全是最美、最好的時(shí)光，我的最美、最好的時(shí)光呢？也許就像書中說的“所有的經(jīng)歷，只要我們真心實(shí)意地對(duì)待，都會(huì)變成我們生命中的最美時(shí)光”，“記得珍惜你現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)橹挥心阏湎?，積極努力地對(duì)它們，它們才會(huì)變成你的最美時(shí)光！一串又一串的最美時(shí)光匯聚在一起，就是一個(gè)幸福的人生！”

最美的時(shí)光讀后感 篇7

高中時(shí)候阿瑋同學(xué)拿給我們看《步步驚心》，那時(shí)候我們上課不聽躲在桌底下看或者晚自習(xí)后拿回去熬夜看，輪流看完，一致好評(píng)，那首“最好不相見”的詞同學(xué)都會(huì)背了。那時(shí)候還不知桐大的學(xué)歷背景，也不知桐大會(huì)如此高產(chǎn)，只是以為是不錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)寫手。大家分為“四爺黨”，“八爺黨”，阿瑋好像喜歡的是十四。再后來又出了《大漠謠》，阿瑋超喜歡霍去病。

大學(xué)有段時(shí)間文荒，把桐大的書再看一遍，《步步驚心》看到后面比第一次看難過許多。再后來就是桐大的書要拍成電視劇了，一開始很擔(dān)心電視劇版會(huì)毀了桐大書里所成的影像。一直蠻喜歡吳奇隆，終于他因?yàn)檫@部劇大火。電視劇看到若曦跟各位阿哥歡歡樂樂時(shí)候再也沒往下去看，實(shí)在不忍面對(duì)結(jié)局的悲。于是反省自己這幾年心腸柔軟許多呢。

鐘漢良真是帥的逆天，《來不及說我愛你》就是看他跟小冉的對(duì)手戲，《天涯明月刀》就是看他跟葉開基情無限。一直很著急他沒出經(jīng)典代表作啊。

基本沒看過張鈞甯演的任何作品，有期《康熙來了》是吳青峰，張懸，張鈞甯一起上的，好像是幫張懸宣傳新專輯，對(duì)她印象大加分。

從知道這部劇開拍開始就期待，曾麗珍雖然拍《來不及說我愛你》戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景拍不好，言情戲還是不錯(cuò)的。鐘漢良演陸B(tài)OSS，想想他穿西裝的樣子就花癡，張鈞蜜不是絕美，氣質(zhì)跟蘇饅頭也不違和吧，于是更加期待。

好吧，第一集開始，賈乃亮在蘇饅頭夢(mèng)里打籃球那個(gè)回眸也不錯(cuò)，電話來了她一接電話講話心涼了半截。她跟麻辣燙牽手過馬路裝姐妹，就心掉地上了。然后編劇居然安排那么狗血的兩人初次相遇，只能仰天長(zhǎng)嘆了。原著的初次相遇多有愛啊。編劇是知道不馬上安排漢良同學(xué)出現(xiàn)大家就要棄劇了嘛?？粗鴿h良同學(xué)的臉想棄劇呢棄劇呢還是棄劇呢。

《被時(shí)光掩埋的秘密》改成現(xiàn)在《最美的時(shí)光》，《那些回不去的年少時(shí)光》本來是叫《你的青春我的圓舞》，《大漠謠》好像是改成《星月傳奇》，《曾許諾》最最開始是準(zhǔn)備叫《解憂曲》吧。為什么啊，原名多好啊。

好吧，為了鐘漢良我改成三顆星。

最美的時(shí)光讀后感 篇8

我們的時(shí)光，好像最美好的都集中在初高中階段，我們最好的朋友，喜歡的人，好像都在這個(gè)階段同時(shí)出現(xiàn)了，有時(shí)候，一切發(fā)生的太快，反而讓人措手不及，不管如何，那些都構(gòu)成了最美的時(shí)光的部分，有個(gè)同學(xué)就寫出了關(guān)于這本書的讀后感，讓我們一起來感受一下這個(gè)同學(xué)看了這本書之后的感受，一起來領(lǐng)略一下。

看完這本《最美的時(shí)光》之時(shí)，我因?yàn)楦袆?dòng)而徹夜難眠，想著一定要寫一篇讀后感，講一講我對(duì)這本書最真實(shí)的情感。

蘇蔓與麻辣燙的友情讓我羨慕不已?？梢员舜撕翢o顧忌地嘲諷、貶損、謾罵甚至大打出手，可以不用考慮措辭、態(tài)度、語氣地隨心相處，因?yàn)闊o論怎樣，心里就是知道，那個(gè)人就在那，永不疏離。書中蘇蔓經(jīng)常說麻辣燙如她的父母親人，的確如此，只有這般的感情與存在，才會(huì)放肆如此，膽大如此。事情過后，每個(gè)人都是諸葛亮，可在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，我和你都只能做?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)卣J(rèn)為最好的選擇。這樣的理解與體己及人自然也能夠成就這樣的感情。我很喜歡麻辣燙，她的勇敢、作風(fēng)、說話方式，即便大鬧的她也讓我喜歡。雖然我很懷疑那樣的成長(zhǎng)背景究竟要多努力才會(huì)成就現(xiàn)在的她。

我很少對(duì)小說類的書有這么深刻的感觸，但是這本書真的讓我有點(diǎn)受不住了。我知道改編的電視劇已經(jīng)開始播出了，我沒有勇氣去看，我只希望電視劇可以還原出我心中最完美的《最美的時(shí)光》，還原出我心中的蘇蔓

愛的語言太多，愛也分天時(shí)地利人和，如果你很愛一個(gè)人的時(shí)候，一定要等等自己，看看自己若干年后還愛不愛，畢竟真愛，并不是著急就能遇到的。

最美的時(shí)光讀后感 篇9

——遺憾與心疼并行的糾結(jié)

多少年沒有看過一部完整的青春情感劇，這一次不知何故被這段最美的時(shí)光所吸引。

以前看一部開頭就看不下去了，可這部看了一集想看兩集，一直糾結(jié)看到最后一集。

可不看還不生氣，一看還真是讓我失望。

導(dǎo)演給了一個(gè)磨棱兩可的結(jié)局，他不愿意得罪觀眾，就讓觀眾難受，我都想拍他塊板磚了。

陸勵(lì)成是一個(gè)典型的完美男人，他事業(yè)上穩(wěn)重成熟，生活中溫柔多情。

我不知道為什么這么完美的男導(dǎo)演不安排好結(jié)局。他最后不得不讓三角戀猖獗下去。我不明白。

宋翊也算是個(gè)不錯(cuò)的男人，就是性格太磨磯，所以耽誤了兩個(gè)女人的戀愛。

這也是他的性格導(dǎo)致。

要是他能拿得起放得下就不會(huì)橫生這么多枝節(jié)。

總之不是一個(gè)好男人有的秉性。

這只是一個(gè)溫柔的兩個(gè)男人糾纏著一個(gè)美麗純潔的蘇男，讓人看得眼花繚亂，卻也為他們累了，說愛你這么難？你像陸勵(lì)成這么有干勁的男人，但在愛情上卻是個(gè)懦夫，這么喜歡一個(gè)人卻不敢說出口。

真是有強(qiáng)項(xiàng)就有弱項(xiàng)??！

看著這個(gè)電視讓我感覺真是談個(gè)戀愛真是累呀！何苦這么為難自己，人生苦短怎么就為一個(gè)感情這么累呀！難道他們的工作壓力還不算大嗎？

又弄個(gè)戀愛來苦自己，真是何處不嫌苦呀？所以看完這部電視劇，我覺得很糾結(jié)和不舒服，這對(duì)陸勵(lì)成來說不值得。

也許這是導(dǎo)演想要的結(jié)果，讓觀眾看后回味無窮，不能一下子忘記。

讓觀眾總是糾結(jié)于蘇蔓選誰。這是一個(gè)可以再寫續(xù)集的**。我想這也是很多觀眾所期待的。

既然沒有結(jié)局就自己編吧。

我是力挺陸勵(lì)成和蘇蔓結(jié)合的，我不喜歡她死死糾纏她這個(gè)十年的夢(mèng)，而且她跟宋翊在現(xiàn)實(shí)生活中接觸的太少，根本就不了解這個(gè)人，還不如跟陸勵(lì)成接觸的多呢。

不過人都犯這個(gè)毛病，覺著自己的夢(mèng)都做了十年了，眼看有要實(shí)現(xiàn)的一天了都得想實(shí)現(xiàn)，雖然可能有些不完美，也不會(huì)計(jì)較那么多的。

她就是犯了這個(gè)毛病，才對(duì)身邊的陸勵(lì)成視而不見的。

真替她著急。

陸勵(lì)成那么好的一個(gè)男人，多情，多金，又帥，又會(huì)廚藝，那么多才多藝的一個(gè)男人，怎么旁邊的女人都看不見呢。

我的文字不行，寫不出我心中對(duì)陸勵(lì)成那種感覺，覺著他真是個(gè)好男人。

表面上似乎不太合群，但如果你真的愛一個(gè)人，你會(huì)有無限的理解和寬容。你是個(gè)很有潛力的人。

我喜歡。

看完此劇后，好長(zhǎng)時(shí)間從劇情中緩不過勁來，替蘇蔓難過，一下失去了兩個(gè)親人，這是常人所不能承受的。

但她身邊畢竟陪伴著兩個(gè)優(yōu)秀的男人，好像讓她的難受立馬減輕了許多。

最起碼在需要人幫助的時(shí)候有人幫她。

這比有些孤女強(qiáng)的沒影了。

原本是青春偶像劇，但內(nèi)容深入人心，引起了人們的共鳴。

讓人付出很多的思想去理解。

不過也不錯(cuò)，能有這么一部?jī)?yōu)秀的電視劇能吸引我。

陪我渡過好幾天的不眼之夜。

感謝最美的時(shí)光讓我回味，能看到一部不錯(cuò)的電視劇也是人生之大興呀！

最美的時(shí)光讀后感 篇10

800字作文讀最美的時(shí)光有感

我在清華等你，宋翊無意中的一句話，讓蘇蔓默默等待xx年，從高中到大學(xué)，一直追隨身后，卻沒有勇氣表白，就像桐華所言：每個(gè)人的生命中都應(yīng)該曾有一次，為了每個(gè)人而忘記了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他知道，只求在最美的年華里遇見他。

相遇是種幸福，不求曾經(jīng)擁有，只求彼此相遇，默默守候。xx年后的意外重逢，讓蘇蔓重新思考生活，她大膽的追求愛情，為了暗戀的宋翊，放棄事業(yè)，來到他所在公司，從一名基層人員做起，只為看他一眼，只為守在他身邊，默默仰望，默默等待。男二號(hào)陸勵(lì)成對(duì)蘇蔓的感情亦是如此，默默關(guān)注，無私的奉獻(xiàn)。我忘不了蘇蔓每次遇到困難時(shí)，總是他默默幫助；我忘不了他處處為蘇蔓著想，重不考慮自己；我忘不了他明知蘇蔓心中另有所愛，依然無怨無悔，或許愛一個(gè)人就是要他開心、快樂、幸福。

故事結(jié)尾蘇蔓終于夢(mèng)想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執(zhí)子之手，與子偕老。不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個(gè)處處為蘇蔓遮風(fēng)擋雨，默默付出的陸勵(lì)成孑然一身？為什么蘇蔓錯(cuò)以為陸勵(lì)成愛的是朋友麻辣燙？為什么蘇蔓沒有感受到陸勵(lì)成的愛？是蘇蔓愚笨還是在逃避？靜觀書中的.男性角色，我更喜歡陸勵(lì)成，他真實(shí)、義氣，更具有陽剛之氣，他為蘇蔓無私的付出，默默的守護(hù)，這種真實(shí)的感覺不能代替那種虛幻的夢(mèng)境嗎？我承認(rèn)女孩愛做夢(mèng)，總幻想與白馬王子的一次次邂逅，一次次浪漫約會(huì)，殊不知，激情只是一時(shí)，到頭來面對(duì)的還是簡(jiǎn)單生活，茶米油鹽醬醋茶。如果說宋翊是一壺美酒，陸勵(lì)成是一瓶水，美酒只能偶爾嘗之，不能長(zhǎng)期飲用，反倒是水要常喝，每日必飲，鮮花襲人，卻易凋落，松柏?zé)o味，四季長(zhǎng)青。

在這個(gè)暗戀的故事中，每個(gè)人都曾為了心中的那個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不計(jì)付出，甚至不求那個(gè)人知道，然而那段曾不顧一切為一個(gè)人付出的歲月，對(duì)她們而言，已是人生最美的時(shí)光

最美的時(shí)光讀后感 篇11

最美的時(shí)光是什么?以前的我不知道，不過，當(dāng)我看完最美的時(shí)光這本書后，我懂了。

“我在清華等你”，宋翊無意中的一句話，讓蘇蔓默默等待11年，從高中到大學(xué)，一直追隨身后，卻沒有勇氣表白，就像桐華所言：“每個(gè)人的生命中都應(yīng)該曾有一次，為了每個(gè)人而忘記了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他知道，只求在最美的年華里遇見他”。

相遇是種幸福，不求曾經(jīng)擁有，只求彼此相遇，默默守候。11年后的意外重逢，讓蘇蔓重新思考生活，她大膽的追求愛情，為了暗戀的宋翊，放棄事業(yè)，來到他所在公司，從一名基層人員做起，只為看他一眼，只為守在他身邊，默默仰望，默默等待。男二號(hào)陸勵(lì)成對(duì)蘇蔓的感情亦是如此，默默關(guān)注，無私的奉獻(xiàn)。我忘不了蘇蔓每次遇到困難時(shí)，總是他默默幫助;我忘不了他處處為蘇蔓著想，重不考慮自己;我忘不了他明知蘇蔓心中另有所愛，依然無怨無悔，或許愛一個(gè)人就是要他開心、快樂、幸福。

故事結(jié)尾蘇蔓終于夢(mèng)想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執(zhí)子之手，與子偕老。不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個(gè)處處為蘇蔓遮風(fēng)擋雨，默默付出的陸勵(lì)成孑然一身?為什么蘇蔓錯(cuò)以為陸勵(lì)成愛的是朋友麻辣燙?為什么蘇蔓沒有感受到陸勵(lì)成的愛?是蘇蔓愚笨還是在逃避?

靜觀書中的男性角色，我更喜歡陸勵(lì)成，他真實(shí)、義氣，更具有陽剛之氣，他為蘇蔓無私的付出，默默的守護(hù)，這種真實(shí)的感覺不能代替那種虛幻的夢(mèng)境嗎?我承認(rèn)女孩愛做夢(mèng)，總幻想與白馬王子的一次次邂逅，一次次浪漫約會(huì)，殊不知，激情只是一時(shí)，到頭來面對(duì)的還是簡(jiǎn)單生活，茶米油鹽醬醋茶。如果說宋翊是一壺美酒，陸勵(lì)成是一瓶水，美酒只能偶爾嘗之，不能長(zhǎng)期飲用，反倒是水要常喝，每日必飲，鮮花襲人，卻易凋落，松柏?zé)o味，四季長(zhǎng)青。

在這個(gè)暗戀的故事中，每個(gè)人都曾為了心中的那個(gè)人而忘了自己，不求有結(jié)果，不計(jì)付出，甚至不求那個(gè)人知道，然而那段曾不顧一切為一個(gè)人付出的歲月，對(duì)她們而言，已是人生最美的時(shí)光……

而我們，是否也有最美的時(shí)光呢?

最美的時(shí)光讀后感 篇12

《我想上學(xué)》這部電影的主人公是一個(gè)名叫趙小蓮的農(nóng)村小女孩，她的家境不是很好，小小年紀(jì)，父親離世，留下了許多債。雖然家里很窮，但她學(xué)習(xí)努力，克服了許多困難，一直堅(jiān)持讀書。幾經(jīng)周折，她來到城里工作，卻不小心迷路了。

在好心人的幫助下，引起了教育局的重視，實(shí)現(xiàn)了她上學(xué)的愿望。

這部電影感人至深，讓我深思：教育的意義何在？這部?jī)H反映了趙小蓮的失學(xué)問題，更是值得大家深思的社會(huì)問題？

改革開放以來，隨著人民生活水平的提高，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況和留守兒童教育得到了很大改善。然而，在一些邊遠(yuǎn)山區(qū)，仍有因貧困而無法上學(xué)的孩子。陳嘉庚說過：

“教育是國之根本，一個(gè)國家要想富強(qiáng)，就必須要搞好教育”。梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》中說得好：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年雄于地球則國雄于地球”！

只有搞好教育，我們的國家才能在改革開放的道路上越來越輝煌！

《我想上學(xué)》這部影片喊出了學(xué)子們的心聲，讓我的心情久久不能平靜。在求學(xué)的道路上，知識(shí)是花開時(shí)縈繞在你身邊的芬芳，是國家繁榮昌盛的希望，是最美的時(shí)光里美麗的綻放......我喜歡這部影片，它讓我懂得學(xué)***義和受教育的重要，能夠在最美的時(shí)光里遇見你真好！

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：人生中能夠引人深思的可能是一句話，也可能是一個(gè)眼神......本文作者語言流暢，條理清晰，生動(dòng)具體描寫了自己**《我想上學(xué)》這部影片的感受，字里行間洋溢著濃濃的成為有志少年的豪情壯志。

最美的時(shí)光讀后感 篇13

“我在清華等你”，宋翊無意中的一句話，讓蘇蔓默默等待11年，從高中到大學(xué)，一直追隨身后，卻沒有勇氣表白，就像桐華所言：“每個(gè)人的生命中都應(yīng)該曾有一次，為了每個(gè)人而忘記了自己，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他知道，只求在最美的年華里遇見他”。

相遇是種幸福，不求曾經(jīng)擁有，只求彼此相遇，默默守候。11年后的意外重逢，讓蘇蔓重新思考生活，她大膽的追求愛情，為了暗戀的宋翊，放棄事業(yè)，來到他所在公司，從一名基層人員做起，只為看他一眼，只為守在他身邊，默默仰望，默默等待。

美丑只是對(duì)任何事物的外在評(píng)價(jià)，而不是內(nèi)在評(píng)價(jià)。就像文中說得一樣，“做林中一棵最挺直的樹，做草地上一朵蓬勃的小花。做一個(gè)最好的你。”

事實(shí)上，自信是登上頂峰不可或缺的東西。如果它失去了，它將永遠(yuǎn)失去。只相信自己，做一個(gè)比以前更好的自己！

作為一名人民教師，我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣，以"愛"為己任，在今后的工作中，積極進(jìn)取，顧大局，識(shí)大體，努力按照上級(jí)的要求，按學(xué)校要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績(jī)，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，離開小家庭照顧大家，清正廉潔，吃苦耐勞，樂在其中，甘當(dāng)梯子，熱愛兒時(shí)生活。

二號(hào)男陸勵(lì)成對(duì)蘇蔓也有這樣的感情。他默默關(guān)注，無私奉獻(xiàn)。

我忘不了蘇蔓每次遇到困難時(shí)，總是他默默幫助;我忘不了他處處為蘇蔓著想，重不考慮自己;我忘不了他明知蘇蔓心中另有所愛，依然無怨無悔，或許愛一個(gè)人就是要他開心、快樂、幸福。

故事結(jié)尾蘇蔓終于夢(mèng)想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執(zhí)子之手，與子偕老。不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個(gè)處處為蘇蔓遮風(fēng)擋雨，默默付出的陸勵(lì)成孑然一身?為什么蘇蔓錯(cuò)以為陸勵(lì)成愛的是朋友麻辣燙?

蘇蔓為什么沒有感受到陸勵(lì)成的愛？蘇蔓是笨是逃？

最美的時(shí)光讀后感 篇14

只愿得一人心，白首不分離……沒錯(cuò)這就是最近火熱的電視劇《最美的時(shí)光》，《最美的時(shí)光》這部劇讓我感覺愛就要說出來，很多事情一旦錯(cuò)過很可能會(huì)是一生的遺憾，很多美好的事不應(yīng)該被遺忘在最美的時(shí)光里，而是應(yīng)該在最美的時(shí)光里去努力地爭(zhēng)取，這部劇主要是圍繞開朗樂觀的蘇曼而展開。

蘇蔓對(duì)宋翊十多年的暗戀，以及他在角落里的追求，讓人心碎美麗，但可能還是不切十幾。

我是一個(gè)始終相信一切皆有可能的人，所以，我沒感受過的，不代表不會(huì)有人感受；宋翊陽光，雖然在美國的經(jīng)歷讓他形容自己為內(nèi)里已經(jīng)腐爛的木頭，但成年后的打擊挫折，并不能否定他骨子里陽光的性格。

可是看到最后，我改變了想法，覺得蘇蔓應(yīng)該跟宋翊在一起，只為宋翊打籃球時(shí)發(fā)現(xiàn)蘇蔓對(duì)他深重的喜歡原來最深重的喜歡會(huì)讓一個(gè)女孩子連視線都能吶喊著：我喜歡你！只有宋翊回應(yīng)了蘇蔓，才不枉蘇蔓多年的追隨，雖然她也因此而成長(zhǎng)；也只有陽光才對(duì)得起這連視線都吶喊著的深重喜歡。

不過，心還是為陸勵(lì)成疼著，他對(duì)蘇蔓的愛，絕不比宋翊的少。

陸勵(lì)成與蘇蔓在他老家度過的時(shí)光真的美好到讓人心醉，他對(duì)緊急事態(tài)的處理方式以及對(duì)蘇蔓的照顧與愛護(hù)無不讓人欽佩、感動(dòng)。

最后，蘇蔓在陸勵(lì)成老家教書，不禁是為了尋找蘇蔓夠不著的陸勵(lì)成，更是讓我大吃一驚。我不禁感嘆，這個(gè)設(shè)計(jì)很好！這也應(yīng)了蘇蔓對(duì)陸勵(lì)成的不言謝，只赴湯蹈火。

故事結(jié)尾蘇蔓終于夢(mèng)想成真，與自己暗戀的王子步入殿堂，執(zhí)子之手，與子偕老。

不知為什么，我看完后，心中有些遺憾，為什么那個(gè)處處為蘇蔓遮風(fēng)擋雨，默默付出的陸勵(lì)成孑然一身？蘇蔓為什么認(rèn)為呂勵(lì)成愛他的朋友麻辣堂？為什么蘇蔓沒有感受到陸勵(lì)成的愛？

是蘇蔓愚笨還是在逃避？在時(shí)光的流逝里，蘇蔓十年的秘密曬在了陽光里；在時(shí)光的流逝里，宋翊從陽光男孩變成了背負(fù)心靈枷鎖的男人；在時(shí)光的流逝里，陸勵(lì)成愛著蘇蔓的現(xiàn)實(shí)只能成為另一個(gè)秘密；在時(shí)光的流逝里，揭開了麻辣燙辛酸的童年和對(duì)宋翊的暗戀；在時(shí)光的流逝里，許秋的病態(tài)心理的揭示，成為解開所有人心結(jié)的關(guān)鍵；在時(shí)光的流逝里，是選擇那個(gè)我愛的人，還是選擇愛我的人；……在流逝的時(shí)光中，也許別人是你的秘密，也許你是別人的秘密，可當(dāng)答案真的放在眼前時(shí)，結(jié)果卻耐人尋味，陸勵(lì)成一路的守護(hù)會(huì)不會(huì)成為被時(shí)光掩埋的秘密。

海南省五指山市第一小學(xué)六年級(jí)：藍(lán)章臺(tái)

最新敬天愛人讀后感精選十四篇

閱讀作品時(shí)，讓人好像經(jīng)歷了另一種人生。?在讀完書后，我們應(yīng)該認(rèn)真反思并分析自己的思路和收獲，以下內(nèi)容為幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“敬天愛人讀后感”，歡迎您的來訪希望我們的內(nèi)容和服務(wù)能夠滿足您的需求并收藏！

敬天愛人讀后感(篇1)

《敬天愛人》學(xué)習(xí)體會(huì)

昌樂外國語學(xué)校六年級(jí)滕祖霞

寒假期間，我閱讀了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送給我們外國語教師的新年禮物——日本著名企業(yè)家稻盛和夫的《敬天愛人》一書，在閱讀的過程中，我感觸最深的就是稻盛和夫在企業(yè)經(jīng)營中的“敬天愛人”思想，“敬天愛人”這四個(gè)字猶如一塊磁石，吸引著我不斷的深入閱讀。下面我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

首先，我談一下何謂“敬天愛人”。

我們都知道稻盛和夫先生“敬天愛人”的思想取自他最尊敬的一位日本先達(dá)——西鄉(xiāng)隆盛的座佑銘?！熬刺臁?，就是按事物的本性做事，這里的“天”是指客觀規(guī)律，也就是事物的本性。稻盛和夫堅(jiān)持以正確的方式把正確的事情進(jìn)行到底。

“愛人”，就是“利他”。從我們教師的角度出發(fā)，這個(gè)“他”是指學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)。要從“學(xué)校本位”轉(zhuǎn)向“學(xué)生本位”，就應(yīng)該為學(xué)生服務(wù)，一切從學(xué)生的角度考慮問題，滿足學(xué)生的要求。

只要為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，學(xué)校就可以共享價(jià)值。因此，尊天愛人，就是以開放謙虛的態(tài)度對(duì)待工作，懷著崇尚自然、熱愛人、熱愛工作、熱愛學(xué)生的心。

作為一名老師，今天我想深入**的就是“如何更好地愛我們的學(xué)生”。 有位教育家說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育。

”多年的教師生涯使我深刻的認(rèn)識(shí)到：要做好自己的工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)。孩子的心是一片凈土，是最敏感、最脆弱的。

有時(shí)候，一句隨便的話甚至一個(gè)動(dòng)作都會(huì)影響孩子的生活。老師要用真摯的愛來呵護(hù)他們，讓他們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

屈指算來，來外國語學(xué)校半年之久，在學(xué)校的每一天，我都會(huì)以一顆誠摯的愛心對(duì)待自己的教學(xué)工作，對(duì)待我的每一個(gè)學(xué)生。孟子有句話：不要只親他的親其，不要只生他的兒子，我認(rèn)為這是對(duì)他愛人最好的解釋。

昌樂外國語學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校。學(xué)生年齡小，離家遠(yuǎn)，這就要求我們的老師從生活中關(guān)心學(xué)生，從情感上安慰學(xué)生，讓他們有賓至如歸的感覺。每天上班的時(shí)候，我都會(huì)去學(xué)生宿舍看看。有一次，我剛推開房門，看到安珍拿著被子，費(fèi)力地把被子放在陽臺(tái)的橫桿上。陽臺(tái)上的橫桿太高了，學(xué)生們只好踩在凳子上晾干?！鞍藏懀襾戆伞?，我趕緊接過被子。

“謝謝老師”，安珍的臉紅紅的。我趕忙說“謝什么，舉手之勞，有什么困難就告訴老師”。從宿舍里出來，我的心里暖暖的，愛學(xué)生就是這么簡(jiǎn)單，當(dāng)他需要你時(shí)，你在。

作為一名教師，僅僅在生活中關(guān)心學(xué)生是不夠的。學(xué)生的學(xué)習(xí)是他們和父母最關(guān)心的。因此，我在教學(xué)上一絲不茍，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，精心備課，不斷探索新的教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。課堂上，看到一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我深感自己的責(zé)任重大，教學(xué)上，容不得半點(diǎn)馬虎。

學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步，我都看在心里，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的每一個(gè)錯(cuò)誤，我都會(huì)耐心地改正。愛學(xué)生就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)和未來負(fù)責(zé)。學(xué)生是我的花園。澆花是我的工作。我經(jīng)常告訴自己。我正是懷著一顆純計(jì)得心，在這片教育的沃土上，一轉(zhuǎn)眼就不知疲倦地工作了20年，不求名利，不求得失。

陶行知先生說過：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心。相信”只要我們遵循“敬天愛人”的理念，用心去關(guān)愛學(xué)生，我們外國語的明天也會(huì)像稻盛和夫經(jīng)營的企業(yè)一樣，蒸蒸日上。

以上是我閱讀《敬天愛人》的粗淺體會(huì)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)老師們指正。

敬天愛人讀后感(篇2)

昌樂外國語學(xué)校王小健

假期中,我認(rèn)真地拜讀了學(xué)校發(fā)給我們的第三本書----《敬天愛人》 。這本書是由被稱為日本“經(jīng)營四圣”之一的稻盛和夫所作。

初讀之時(shí)，感覺全文內(nèi)容前后重復(fù)，觀點(diǎn)單一，無非就是講述了幾個(gè)人盡皆知的倫理常識(shí)，但后來細(xì)細(xì)一想，書中深刻內(nèi)涵著實(shí)讓人回味無窮。

稻盛和夫在創(chuàng)業(yè)之初便有了“正確追求做人的正確的準(zhǔn)則”這樣的處世哲學(xué)，并在工作、生活中忠誠的去實(shí)踐這一思想，有始有終，最終取得了令世人矚目的成績(jī)。生活中，很多人做事都是剛開始滿腔熱情，但能夠像作者這樣持之以恒、堅(jiān)持到底的卻寥寥無幾，從中，也就越能夠看到作者身上那種寶貴的品質(zhì)。

稻盛和夫在創(chuàng)辦企業(yè)時(shí)，能夠處處為員工、為他人著想，“追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福”并進(jìn)而“為人類和社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展作出貢獻(xiàn)”。這個(gè)想法很了不起。沒有豐富的文化積淀和寬廣的胸懷，很難做到這一點(diǎn)。同樣，作為回報(bào)，員工也會(huì)用心，把所有的熱情投入到工作中，為企業(yè)帶來前所未有的榮耀。

我認(rèn)為這種和諧、積極向上的企業(yè)文化和相互尊重、相互愛護(hù)的人際關(guān)系是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在工作中，也要有明確的共同理想追求，能夠互相幫助、團(tuán)結(jié)一致，才能實(shí)現(xiàn)這一理想。我們相信在不久的將來，我們的學(xué)校會(huì)變得越來越強(qiáng)大。

“把作為人應(yīng)該做的正確的事情以正確的方式貫徹始終”。正邪善惡，是人最基本的道德規(guī)范。要做事，先做人。

在日常的工作、學(xué)習(xí)、生活中都是這樣。當(dāng)遇到矛盾時(shí)，我們應(yīng)該怎樣處理呢？我想稻盛和夫先生教了我們答案，那就是以正確的方式做正確的事情。

讀《敬天愛人》這本書，還教會(huì)我們一些做事應(yīng)該持有的態(tài)度。比如，企業(yè)在經(jīng)營時(shí)應(yīng)“先拿下訂單，然后再研究如何開發(fā)，如何在短期內(nèi)交貨”，這一事例告訴我們“如果以現(xiàn)在的能力判斷一件事是否可行，就不可能做成新的事情。我們現(xiàn)在不能做的事，無論如何都要做。只有這樣我們才能真正創(chuàng)造。

”敬天愛人，不僅僅是個(gè)體靈性層面的一種覺醒，不僅僅是一種順化萬物的心境，更是激發(fā)集體潛意識(shí)和場(chǎng)域能量的大智慧。我相信，在尊天愛民的思想指引下，我在今后的工作和生活中，一定能夠以樂觀的心態(tài)面對(duì)困難和逆境，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！

敬天愛人讀后感(篇3)

這本200頁的《敬天愛人》一書，兩天時(shí)間讀完了。掩卷之后，回想。敬天愛人的含義、作為人何謂正確、純粹的態(tài)度了無私心、將來進(jìn)行時(shí)、深入到潛意識(shí)的信念、人生方程式、以心為本、利他心、原理原則等等字眼被一一列舉在紙上。整個(gè)的閱讀是順暢的，甚至在很多地方能找到共鳴點(diǎn)。是為欣然。

稻盛和夫，畢業(yè)于鹿兒島大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。27歲創(chuàng)辦京都陶瓷株式會(huì)社（“京瓷”），52歲創(chuàng)辦第二電電（電話電信）。這兩家公司都位列“世界500強(qiáng)”。與松下幸之助（松下）、盛天昭夫（索尼）、本田宗一郎（本田）并稱為日本“經(jīng)營四圣”。

“敬天愛人”不是出自稻盛之口，而是來源于《西鄉(xiāng)南洲翁遺訓(xùn)》。稻盛將其奉為京瓷的社訓(xùn)。天就是道理，合乎道理即為“敬天”。而人都是自己的同胞，以仁慈之心關(guān)愛眾人就是“愛人”。

雖然稻盛是一位偉大的經(jīng)營之圣，但通讀全書最大的感受是其深具哲學(xué)意味的表述。很多內(nèi)容不僅在經(jīng)營領(lǐng)域適用，而是在其他的行業(yè)中同樣適用。

其思維方式是“作為人，何謂正確”，即“正確追求做人的.正確的準(zhǔn)則。”將它作為思考問題，采取行動(dòng)的原則。

從他身上感受到的是做事要有目標(biāo)，而且目標(biāo)是純粹的，不帶有個(gè)人私利的，這樣就會(huì)一切都很順利。因此京瓷的經(jīng)營理念是“在追求全體員工物質(zhì)與精神兩方面幸福的同時(shí)，為人類和社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展作出貢獻(xiàn)?！彼皇且宰非蠼?jīng)濟(jì)利益為唯一目標(biāo)的。

為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)還要有堅(jiān)定的信念，要充滿激情地努力，還要將目標(biāo)具體化，讓員工都明確。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中要有堅(jiān)定的意志，還要付出不亞于任何人的努力。感覺他強(qiáng)調(diào)的是從最基本的道義原則方面考慮目標(biāo)是否正確，而認(rèn)定了目標(biāo)就要毫不松懈地去努力，只要朝著這個(gè)方向去努力就一定會(huì)取得成功。

書中提到了一個(gè)人生方程式，即人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力。在這個(gè)公式里熱情和能力的數(shù)值都是從0到100，而思維方式的數(shù)值是從負(fù)100到100。人的能力各有不同，工作的態(tài)度和付出的努力也各有不同都會(huì)影響工作的結(jié)果。而如果思維方式有問題的話，對(duì)結(jié)果的影響會(huì)更大。甚至熱情和能力越高，結(jié)果越壞。

在涉及經(jīng)營方面，印象比較深的是“阿米巴”經(jīng)營。阿米巴是一種單細(xì)胞的生物變形蟲。阿米巴經(jīng)營就是在公司內(nèi)部將員工分成若干個(gè)小的整體，就像是一個(gè)個(gè)小的企業(yè)在經(jīng)營，當(dāng)然也會(huì)依據(jù)情況而進(jìn)行改變變形。讓每一個(gè)處于末端的員工都掌握自己的目標(biāo)，在自己的崗位上為提升業(yè)績(jī)而付出努力。

敬天愛人讀后感(篇4)

中國有句老話說的是“舉頭三尺有神明”，中國還有一句老話說的是“仁者愛人”。其實(shí)這也就是稻盛和夫的“敬天愛人”。

一直以來我們都對(duì)中國的傳統(tǒng)文化比較了解，直到那天接到學(xué)校發(fā)的《敬天愛人》，我才深深感悟了中國文化的博大精深，感覺到我們文化的偉大。

“敬天”，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說就是敬奉天理；“愛人”，也就是愛我們身邊的人，包括親人，朋友，自己，當(dāng)然還包括我們的學(xué)生。

敬奉天理，這個(gè)我們都會(huì)注意去做好，因?yàn)闆]有任何一個(gè)人愿意或者說情愿去違背天理。畢竟很多人都信奉中國的老話“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”。

那么，剩下的我們需要努力去做好的就是“愛人”，愛我們身邊的所有的人。其實(shí)讀了《敬天愛人》，我對(duì)“愛人”是有很多感觸的，我要愛我的父母，愛我的老公，愛我的孩子，愛我的學(xué)生。

作為一名老師，今天我想深入**的就是“如何更好地愛我們的學(xué)生”。

自從昌樂二中接管我們學(xué)校以來，我們開始接受不同的新思想。校長(zhǎng)說，他將為我們的老師創(chuàng)造一個(gè)更好的生活和工作環(huán)境，讓我們感到更加充實(shí)。其實(shí)，這就是學(xué)校的愛情觀。而作為老師，我們也應(yīng)該時(shí)刻深化我們老師的“愛人”思想。

很早的時(shí)候，就聽說過這樣的話：“醫(yī)生拯救人的生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽到過許多對(duì)老師的贊美：

老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。因此，當(dāng)我有幸成為一名教師時(shí)，如何把我的愛獻(xiàn)給我的孩子是我最關(guān)心的問題。

有位教育家說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育?！比甓嗟慕處熒氖刮疑羁痰恼J(rèn)識(shí)到：

做好工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)。孩子的心是一片凈土，是最敏感、最脆弱的。有時(shí)候，一句隨便的話甚至一個(gè)動(dòng)作都會(huì)影響孩子的生活。

當(dāng)父母送孩子上學(xué)，把孩子交給老師時(shí)，也會(huì)把信任和責(zé)任交給老師。老師要用真摯的愛來呵護(hù)他們，讓他們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。因此，要成為一名合格的教師，首先要做的就是愛學(xué)生。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生。”那么如何愛我們的學(xué)生呢？我認(rèn)為有這樣的幾個(gè)方面：

第一，我們對(duì)待學(xué)生的愛不能是溺愛。對(duì)學(xué)生我們不能一切包辦，更不能代替，要多給學(xué)生們鍛煉的機(jī)會(huì)，真正確立學(xué)生的主體地位，絕不能越俎代庖，要培養(yǎng)他們獨(dú)立自主、堅(jiān)忍不拔、百折不撓的精神和品質(zhì)?，F(xiàn)在我們的271生態(tài)課堂就是要正視學(xué)生的主體地位和學(xué)生的主體地位。

所以，如果你愛我們班上的學(xué)生，給他們自主和自由。

第二，要深入貫徹第二中學(xué)的理念，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)自己的孩子來教。平等對(duì)待所有學(xué)生。不要讓學(xué)生的外貌、性別、表現(xiàn)、父母的地位和家庭財(cái)富的差異影響我們對(duì)學(xué)生的態(tài)度、對(duì)學(xué)生的眼神和語氣。我們要特別關(guān)愛那些貧困生、后進(jìn)生、有心理障礙的學(xué)生，多給予他們溫暖，不知疲倦地引導(dǎo)、教育、鼓勵(lì)和幫助他們。

既然學(xué)生來到我們學(xué)校，讓我們幫助他們把他們的生活變成一個(gè)成功而精彩的故事。

第三，多觀察學(xué)生，多聯(lián)系學(xué)生，多了解學(xué)生，多思考換位。尊重所有的學(xué)生，把他們都當(dāng)成各具特色的、有待進(jìn)步的“人”來看待，學(xué)會(huì)欣賞他們，找出其閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。 讓他們知道天生我才必有用這個(gè)道理。

作為老師，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能帶給學(xué)生終生的屈辱；有時(shí)你的教鞭打的是他的身體，但傷的卻是孩子的尊嚴(yán)。一個(gè)教師如果因?qū)W生說錯(cuò)一句話、遲到一次、課上講一次小話、自習(xí)課偶爾的一次打鬧、不經(jīng)意的一次或幾次不交作業(yè)、上一次網(wǎng)等等小事而氣急敗壞，甚至體罰孩子，不僅顯得小氣，而更是一種無能的表現(xiàn)。作為一名教師，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，他們應(yīng)該注意處理錯(cuò)誤的方法。他們應(yīng)該理性和感性。

愛，并不排除嚴(yán)，要做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中滲愛，愛得得體，嚴(yán)得有度。

第四，要用孩子眼中的愛，需要的愛和愛的方式，而不是**愛學(xué)生?，F(xiàn)在不少的老師給予學(xué)生的是**式的愛，格式化的愛，是溫室里的愛，是操心過度不給學(xué)生多少自主和自由的愛，所有的這些哪是學(xué)生需要、甘心接受的愛呢？學(xué)生需要的是朋友式的、平等型的，寬容式的，在玩中交流式的愛，所以我盡量都會(huì)把課堂建設(shè)的融融恰恰的，和和諧諧的。

比如，上課的時(shí)候給學(xué)生**一首勵(lì)志歌曲，或者是朗讀一段哲理性的話，或者是說一個(gè)笑話等等。

第五，自我修養(yǎng)最關(guān)鍵。有句話說，師高**強(qiáng)。作為老師沒有一桶水哪能教有半桶水的學(xué)生呢？

老師的修養(yǎng)不夠，教出來的學(xué)生又有幾個(gè)是有禮有節(jié)的？因此，作為一名教師，我們必須具有高尚的人格和淵博的知識(shí)，成為學(xué)生最好的服務(wù)者。同時(shí)，還要善于自省，所以我們要經(jīng)常反省，想想自己有哪些還需要改進(jìn)的？

哪些怎么做才能更加的完美?每一天都要將自己最精彩的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。這是贏得學(xué)生的最好方法。

最近我們的學(xué)校開展做學(xué)生最喜歡的老師。我想努力做到，或者說我要為之奮斗。

作為一名教師，我相信只要我每天用心與學(xué)生溝通，每天俯身，我一定會(huì)聽到愛的聲音！相信我們的學(xué)生也能夠聆聽到愛的聲音。

這就是愛我們的學(xué)生。其實(shí)，除此之外，我對(duì)愛自己也有一點(diǎn)看法，那就是：

最壞的人，照樣有人喜歡，

最好的人，也有人說壞話。

好壞是相對(duì)而言的，

討厭你，優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，

欣賞你，缺點(diǎn)卻是優(yōu)點(diǎn)，

所以，不要小瞧自己；

也許，我們有很多優(yōu)勢(shì)，但沒人注意到，

遠(yuǎn)離討厭你的人，去找那個(gè)欣賞你的人，

當(dāng)有人欣賞你時(shí)，你就是最優(yōu)秀的。

所以，不要忙的忘了愛惜自己啊！

最后，感謝學(xué)校的禮物，感謝大家的聆聽。

敬天愛人讀后感(篇5)

我一向?qū)Φ臼⒑头虻臅異鄄会屖?，這本書買回來后就迫不及待的看完了，然而今晚又精讀了一遍。笛卡爾有句名言說： “讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人在說話?！睂?duì)此言自己深有體會(huì)，特別是讀稻盛和夫的書籍，就像和他在交談一樣，感受到稻盛先生高尚的人格，高尚的心靈，并受其感染，讓自己的心靈受到凈化，從中受益。

“敬天愛人”這四個(gè)字是京瓷公司的社訓(xùn)，也是西鄉(xiāng)隆盛提出的格言。這四個(gè)字所含之意就是敬奉天理、關(guān)愛世人。稻盛先生在經(jīng)營中把“作為人，何謂正確”作為判斷基準(zhǔn)，就是按天指示的方向去做，用這種良知去判斷和應(yīng)對(duì)一切，就是敬奉天理。換句話說，天理就在人的心中，天理即良知。應(yīng)順天理，替天行道，得道多助，當(dāng)然無往而不勝。同時(shí)在稻盛先生看來，做人應(yīng)該做正確的事情，把員工放在首位，企業(yè)只有“追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸?！?，把全體員工的積極性和創(chuàng)造性釋放出來，才能真正“為人類社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)”。這就符合了西鄉(xiāng)所倡導(dǎo)的“愛人”。

要發(fā)揮公司的功能產(chǎn)生成果，除了公司瞄準(zhǔn)的方向必須明確，同時(shí)公司全體人員必須順著這個(gè)方向形成合力。形成這種合力就要依靠被稱作“經(jīng)營理念”和“社訓(xùn)”的企業(yè)基本規(guī)范，其基礎(chǔ)就是根本性的思維方式或哲學(xué)。稻盛先生的經(jīng)營就是以哲學(xué)由根基，在創(chuàng)辦京瓷后不久，就把每一天辛勤工作中學(xué)到的、體驗(yàn)到的東西歸納成“京瓷哲學(xué)”，并傾注心血讓這種哲學(xué)為全體員工共有。哲學(xué)看似與企業(yè)經(jīng)營無關(guān)，但追求做人的應(yīng)有姿態(tài)就能明確經(jīng)營企業(yè)應(yīng)該樹立的坐標(biāo)軸。所謂經(jīng)營只能是經(jīng)營者人格的投影，因此只要具備做人的正確判斷基準(zhǔn)，就一定能在經(jīng)營實(shí)踐中有效發(fā)揮它的作用。

企業(yè)想要生存發(fā)展，只有與員工結(jié)成相互信賴的伙伴，依靠心與心的紐帶。企業(yè)經(jīng)營最重要的因素，就是以心為本的、與員工之間的伙伴關(guān)系。通過在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建強(qiáng)有力的人際關(guān)系，通過發(fā)揮集團(tuán)的合力，才會(huì)取得僅憑單個(gè)成員的潛力無法獲得的成果。所以經(jīng)營企業(yè)其實(shí)就是經(jīng)營人心，同時(shí)以心為本的經(jīng)營才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的保障。

追根人為什么而活著？既然我們生而為人，都應(yīng)該好好思考一下這個(gè)問題。當(dāng)回首往事時(shí)，感到“為他人為世人做出了貢獻(xiàn)，自己也很幸?！?，我想這才是人們最終所追求的人生狀態(tài)。所以人生的目標(biāo)必須志向高遠(yuǎn)，低層次的、往后會(huì)懊悔的志向，會(huì)在中途讓自己的熱情下降。崇高的志向是能量的源泉，要成就某項(xiàng)事業(yè)需要極大的能量，正因?yàn)槿绱耍仨毦邆淙魏稳藦娜魏谓嵌瓤炊寄苷J(rèn)同的高邁的志向和目的，否則就不能發(fā)揮出全部的潛力，就不能得到周圍人們的幫助，就不能將成功延續(xù)下去。

敬天愛人，不僅僅是個(gè)體靈性層面的一種覺醒，也不僅僅是一種順化萬物的心境。更是激發(fā)集體潛意識(shí)和場(chǎng)域能量的大智慧。

敬天愛人讀后感(篇6)

寒假期間，讀了學(xué)校下發(fā)的《敬天愛人》一書，頗有收獲，下面與大家共同分享。

敬天愛人是京瓷的社訓(xùn)，是稻盛和夫先生一生最為信奉的經(jīng)營哲學(xué)。本書是稻盛先生首次全面闡釋這一經(jīng)營理念，是他50余年經(jīng)營管理精髓的升華，是他最經(jīng)典的作品之一。敬天愛人出自明治維新三杰西鄉(xiāng)隆盛的《西鄉(xiāng)南洲翁遺訓(xùn)》，天就是道理，合乎道理即為敬天；而人都是自己的同胞，以仁慈之心關(guān)愛眾人就是愛人。做人應(yīng)該做的正確的事情，把員工放在首位，這就是稻盛先生對(duì)敬天愛人的詮釋。在這里，我對(duì)愛人是有很多感觸的，我要關(guān)愛眾人，當(dāng)然也愛我的學(xué)生。

作為一名老師，我們?cè)鯓硬拍軋?jiān)持以生文本，去更好地關(guān)愛他們，這是我們需要探討的。

很早的時(shí)候，就聽說過這樣的話：醫(yī)生拯救人的生命，教師拯救人的靈魂。也曾聽到過許多對(duì)老師的贊美：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。所以，當(dāng)我有幸成為一名教師時(shí)，如何對(duì)孩子獻(xiàn)出自己的愛心，便是我最為關(guān)注的事情了。因此，要想做一名合格的老師，首先要做到的就是熱愛學(xué)生。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生。那么如何愛我們的學(xué)生呢？我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面：

一、用愛心感化幼稚的心靈

教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。教育實(shí)踐使我充分認(rèn)識(shí)到：教師的愛應(yīng)該是一種由衷的發(fā)自心靈深處的關(guān)愛。愛無聲，嚴(yán)有度，以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，在尊重、信任、理解的基礎(chǔ)上，從細(xì)節(jié)入手，塑造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德規(guī)范。當(dāng)然這種愛必須是面對(duì)全班學(xué)生，一視同仁，愛得公正，才能讓學(xué)生信服。真正實(shí)現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。

記得剛畢業(yè)的學(xué)生肖鵬，自認(rèn)識(shí)他那天起，他就是個(gè)大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷的學(xué)困生。整個(gè)初一、初二學(xué)年他是辦公室的?？?，雖然動(dòng)之以情曉之以理也僅是維持到大錯(cuò)不犯的階斷，家長(zhǎng)曾頭疼得想放任自流，可我不能違背不放棄一個(gè)學(xué)生，不放松一個(gè)學(xué)生的管班原則，始終對(duì)他不拋棄、不放松。就在這個(gè)學(xué)期，一天他生病了，在學(xué)校醫(yī)務(wù)室打吊瓶，到了吃飯時(shí)間，他還沒有打完，我親自下了面條，并打了兩個(gè)雞蛋，做好后送到了他面前。雖然他沒吃多少，但從此低下了他向來高昂的頭。從那以后，再也聽不到他在教室內(nèi)高聲的喊叫，再也看不到他頻頻光顧辦公室的身影。也許學(xué)習(xí)成績(jī)的回升尚待時(shí)日，但我分明看到他在無聲的師愛中找回了自己。

正如蘇霍姆林斯基所說：教育者的愛一旦走入青少年的心靈，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，不僅使他們的心靈萌發(fā)出善良崇高的情感，而且能點(diǎn)燃智慧的火花。而老師不偏不倚的愛更具備這樣的魔力。我不奢望能成為學(xué)生靈魂領(lǐng)袖，但至少可以努力成為他們的精神保姆，用愛感化幼稚的心靈，用愛引領(lǐng)前進(jìn)的方向，使他們明辨是非，將他們塑造成為正直守信具有健康人格的學(xué)生。

二、做有恒心的同行者

在教學(xué)過程中，我們遇到的是有思想、有個(gè)性的人，他們不同于工廠的產(chǎn)品、機(jī)器。如果我們?nèi)鄙倭藷崆?，沒有恒心，對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)全憑三分鐘的熱血，溫度降下來就完全忘卻了自己的初衷，這樣的教育就成了三天打魚，兩天曬網(wǎng)，一定不能取得良好的效果。也正因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是人，是有思想的人，我們就更需要用恒心延續(xù)愛的生命力，使之重新煥發(fā)光彩。

王超是上屆的一個(gè)學(xué)生，單親家庭的陰影使他性格怪癖，我行我素，成績(jī)雖優(yōu)異卻不易相處，不服管。初一下學(xué)期他告訴我想退學(xué)。起初我以為是經(jīng)濟(jì)原因便向?qū)W校申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)，當(dāng)我為之奔走時(shí)他卻不告而別，家訪中才得知任性的他要遠(yuǎn)離母親四處流浪，任我怎樣苦口婆心他都無動(dòng)于衷。無奈、生氣之余我只能選擇放棄，就在離開他家時(shí)，我無意瞥見他收拾的整整齊齊的書本和學(xué)習(xí)用品，我堅(jiān)信他并沒有放棄學(xué)習(xí)，只是生活的遭遇讓他做出了錯(cuò)誤的決定。從那以后，雖然他離開了學(xué)校，但我堅(jiān)持每周給他打一次電話，一直告訴他班級(jí)的大門永遠(yuǎn)向他敞開。終于，三個(gè)月后他敲響了辦公室的門。這匹險(xiǎn)些脫韁的野馬在愛心的感召、恒心的牽引下重新回到了校園。為了再塑他健全的人格，我常抓住他學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)節(jié)問題用紙條的方式提醒他不要偏執(zhí)，推薦他讀名人傳記，用自己的言行感染他，用名人的經(jīng)歷影響他，漸漸的，他身邊有了朋友，生硬的臉上有了笑容，成為品學(xué)兼優(yōu)的一匹黑馬，在中招考試中以優(yōu)秀生的好成績(jī)被一中錄取。他的母親告訴我在他得知成績(jī)時(shí)他說第一個(gè)要告訴的就是我。

還有什么比這更能令一個(gè)教師欣喜和滿足的呢？也更讓我明白一個(gè)合格的老師不僅要成為學(xué)生的知識(shí)之師更要成為人格之師。其中離不開的正是恒心，只有持之以恒才能讓你播撒在學(xué)生心靈的種子抽葉發(fā)芽，枝繁葉茂。

三、做有耐心的引領(lǐng)者

學(xué)生是動(dòng)態(tài)的人，是發(fā)展的人。他們一天天長(zhǎng)大，會(huì)有自己的各種煩惱，特別是進(jìn)入了初中后，這種情況尤為突出。那么這時(shí)的你，就需要在他們身上花更多的時(shí)間，多了解、多關(guān)心他們，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何與同學(xué)、老師交往。一些調(diào)皮的學(xué)生，往往對(duì)老師有一種對(duì)抗情緒，無論你是表揚(yáng)還是批評(píng)，他們都聽不進(jìn)去。但是，只要你有耐心，漸漸地，這些有戒心的學(xué)生就會(huì)被你的關(guān)心所感動(dòng)，進(jìn)而接受你，敬畏你。

學(xué)生王斌，家庭關(guān)系比較復(fù)雜，這個(gè)孩子太缺乏愛，致使學(xué)習(xí)上破罐子破摔，不求上進(jìn)。我就用愛來感化他，耐心地教導(dǎo)他。我抓住他頭腦聰明的優(yōu)點(diǎn)，多次找他談話并鼓勵(lì)他，起初他對(duì)我說：老師，我在初一初二就沒怎么學(xué)，想來就來，想睡就睡，已經(jīng)很難改了，您就別再費(fèi)心了。但我不灰心，多次和他談話，在生活上關(guān)心他，在學(xué)習(xí)上幫助他，在思想上鼓勵(lì)他，經(jīng)過一個(gè)月的努力，這個(gè)孩子發(fā)生了明顯的變化，上課不再遲到了，課上也不睡覺了，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高。春節(jié)時(shí)他父親打電話給我拜年時(shí)感動(dòng)地說：老師，我們?nèi)腋兄x您。聽到這里，我付出的辛苦全都消失，心里剩下的只有幸福了。

四、努力做個(gè)有心人

如果說愛心引領(lǐng)了方向，恒心、耐心堅(jiān)定了方向，有心則是激勵(lì)學(xué)生的無形動(dòng)力。

在今年放寒假時(shí)，我正在辦公室里整理自己的東西，初三二班宋文梅進(jìn)了辦公室并走到了我跟前，我剛要問她有什么事，他拿出了一張疊得方方正正的小紙條遞到了我的手里，并說，老師我寫了一封感謝信，謝謝你！說完，就走出了辦公室。我打開紙條，上面雖然話語不多，但感謝之意盡表其中。老師，是你上課發(fā)現(xiàn)我手捂肚子，緊皺眉頭時(shí)，給我端來了熱氣騰騰的熱水，是你在我考試考得不理想時(shí)，給了我鼓勵(lì)的話語，是你在天氣氣溫下降時(shí)，給我提醒，多穿件衣服，小心感冒謝謝你老師，你的關(guān)心我不會(huì)忘記，我一定好好學(xué)習(xí)這樣的小事，對(duì)我們老師來說是最普通不過了，但是學(xué)生卻認(rèn)為，老師的關(guān)心是對(duì)我的重視，我一定好好表現(xiàn)，一定把學(xué)習(xí)搞上去。這無形之中成了學(xué)生上進(jìn)的動(dòng)力。

一份付出一份收獲，早上到校有學(xué)生的聲聲問好，行走校園有學(xué)生的燦爛笑容。是呀，心靈的親近是融化堅(jiān)冰的最好良藥。學(xué)生的作文中寫道：我的老師很平凡，但他卻在收獲著不平凡。學(xué)生的畢業(yè)贈(zèng)言寫到：祝愿我的老師越活越年輕，越活越開心近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。捧著一顆心來，不帶半根草去。我會(huì)在今后在心靈之路上，繼續(xù)與心靈溝通，以愛心感染學(xué)生，贏得學(xué)生的一片真心。

敬天愛人讀后感(篇7)

導(dǎo)語：敬天愛人的含義、作為人何謂正確、純粹的態(tài)度了無私心、將來進(jìn)行時(shí)、深入到潛意識(shí)的信念、人生方程式、以心為本、利他心、原理原則等等字眼被一一列舉在紙上。下面是語文迷小編收集整理的關(guān)于《敬天愛人》的優(yōu)秀讀后感心得，歡迎大家閱讀參考!

作為一名教師，我們?nèi)绾尾拍軋?jiān)持課文，更好地照顧他們，這是我們所需要的**。

很早的時(shí)候，就聽說過這樣的話：“醫(yī)生拯救人的生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽到過許多對(duì)老師的贊美：

老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。因此，當(dāng)我有幸成為一名教師時(shí)，如何把我的愛獻(xiàn)給我的孩子是我最關(guān)心的問題。因此，要成為一名合格的教師，首先要做的就是愛學(xué)生。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生?！蹦敲慈绾螑畚覀兊膶W(xué)生呢?我認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面：

“教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”。教育實(shí)踐使我充分認(rèn)識(shí)到，教師的愛應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛。

愛沉默，嚴(yán)度，用愛打動(dòng)它的心，用嚴(yán)格的行為指導(dǎo)它，在尊重、信任、理解的基礎(chǔ)上，立足細(xì)節(jié)，塑造學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和道德規(guī)范。當(dāng)然，這種愛必須面對(duì)全班同學(xué)，平等對(duì)待所有學(xué)生，公平戀愛，這樣才能讓學(xué)生信服。真正實(shí)現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”。

記得剛畢業(yè)的學(xué)生肖鵬，自認(rèn)識(shí)他那天起，他就是個(gè)大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷的學(xué)困生。整個(gè)初

一、初二學(xué)年他是辦公室的?？?，雖然動(dòng)之以情曉之以理也僅是維持到“大錯(cuò)不犯”的階斷，家長(zhǎng)曾頭疼得想放任自流，可我不能違背“不放棄一個(gè)學(xué)生，不放松一個(gè)學(xué)生”的管班原則，始終對(duì)他不拋棄、不放松。這學(xué)期，有一天，他病了。他在學(xué)校醫(yī)務(wù)室玩吊瓶游戲。到吃飯的時(shí)候，他還沒吃完。我親自點(diǎn)了面條，打了兩個(gè)雞蛋。在那之后，他們被交給了他。雖然他沒吃多少，但從此低下了他向來高昂的頭。

從那以后，再也聽不到他在教室內(nèi)高聲的喊叫，再也看不到他頻頻光顧辦公室的身影。也許學(xué)***的回升尚待時(shí)日，但我分明看到他在無聲的師愛中找回了自己。

正如蘇霍姆林斯基所說：“教育者的愛一旦走入青少年的心靈，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，不僅使他們的心靈萌發(fā)出善良崇高的情感，而且能點(diǎn)燃智慧的火花。”而老師不偏不倚的愛更具備這樣的魔力。

我不指望成為學(xué)生的靈魂領(lǐng)袖，但至少我可以盡力做他們的精神保姆，用愛影響天真的心靈，用愛引領(lǐng)前進(jìn)，讓他們辨別是非，把他們塑造成誠實(shí)守信、健康健康的學(xué)生。

在教學(xué)過程中，我們會(huì)遇到一些不同于工廠產(chǎn)品和機(jī)器的有思想和個(gè)性的人。如果我們?nèi)鄙倭藷崆?，沒有恒心，對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)全憑三分鐘的熱血，溫度降下來就完全忘卻了自己的初衷，這樣的教育就成了“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，一定不能取得良好的效果。正因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是有思想的人和有思想的人，我們才需要用堅(jiān)韌不拔的精神延續(xù)愛的生命力，讓愛重新煥發(fā)光彩。

王超是上屆的一個(gè)學(xué)生，單親家庭的陰影使他性格怪癖，我行我素，成績(jī)雖優(yōu)異卻不易相處，不服管。初一下學(xué)期他告訴我想退學(xué)。起初我以為是經(jīng)濟(jì)原因便向?qū)W校申請(qǐng)減免學(xué)費(fèi)，當(dāng)我為之奔走時(shí)他卻不告而別，家訪中才得知任性的他要遠(yuǎn)離母親四處流浪，任我怎樣苦口婆心他都無動(dòng)于衷。

無奈、生氣之余我只能選擇放棄，就在離開他家時(shí)，我無意瞥見他收拾的整整齊齊的書本和學(xué)***，我堅(jiān)信他并沒有放棄學(xué)習(xí)，只是生活的遭遇讓他做出了錯(cuò)誤的決定。從那以后，盡管他離開了學(xué)校，我還是堅(jiān)持每周給他打一次****，告訴他班上的門總是對(duì)他敞開的。終于，三個(gè)月后他敲響了辦公室的門。

這匹幾近失控的野馬在愛心和毅力的指引下重返校園。為了再塑他健全的人格，我常抓住他學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)節(jié)問題用紙條的方式提醒他不要偏執(zhí)，推薦他讀名人傳記，用自己的言行感染他，用名人的經(jīng)歷影響他，漸漸的，他身邊有了朋友，生硬的臉上有了笑容，成為品學(xué)兼優(yōu)的一匹黑馬，在中招考試中以優(yōu)秀生的好成績(jī)被一中錄取。他媽媽告訴我，當(dāng)他拿到成績(jī)時(shí)，他說第一件事就是告訴我。

還有什么比這更能令一個(gè)教師欣喜和滿足的呢?也更讓我明白一個(gè)合格的老師不僅要成為學(xué)生的知識(shí)之師更要成為人格之師。其中離不開的正是恒心，只有持之以恒才能讓你播撒在學(xué)生心靈的種子抽葉發(fā)芽，枝繁葉茂。

學(xué)生是動(dòng)態(tài)的人，是發(fā)展的人。他們一天天長(zhǎng)大，都會(huì)有自己的煩惱，尤其是進(jìn)入初中以后，這種情況尤為突出。然后你需要花更多的時(shí)間在他們身上，了解他們，關(guān)心他們，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何與同學(xué)和老師溝通。

一些頑皮的學(xué)生經(jīng)常對(duì)老師有一種敵意。不管你表揚(yáng)或批評(píng)他們，他們都聽不進(jìn)去。但是，只要你有耐心，漸漸地，這些警惕的學(xué)生會(huì)被你的關(guān)心打動(dòng)，然后接受你，害怕你。

學(xué)生王斌家庭關(guān)系復(fù)雜。這孩子太缺乏愛了，以至于打碎了罐子，不想再進(jìn)步了。我就用愛來感化他，耐心地教導(dǎo)他。我抓住他頭腦聰明的優(yōu)點(diǎn)，多次找他談話并鼓勵(lì)他，起初他對(duì)我說：

“老師，我在初一初二就沒怎么學(xué)，想來就來，想睡就睡，已經(jīng)很難改了，您就別再費(fèi)心了。”但我不灰心，多次和他談話，在生活上關(guān)心他，在學(xué)***助他，在思想上鼓勵(lì)他，經(jīng)過一個(gè)月的努力，這個(gè)孩子發(fā)生了明顯的變化，上課不再遲到了，課上也不睡覺了，學(xué)***顯著提高。春節(jié)時(shí)他父親打**給我拜年時(shí)感動(dòng)地說：

“老師，我們?nèi)腋兄x您?！甭牭竭@里，我付出的辛苦全都消失，心里剩下的只有幸福了。

敬天愛人讀后感作文【2】當(dāng)拿到稻盛和夫先生的《敬天愛人》一書時(shí)，我心里不免產(chǎn)生了無限的困惑。外語學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)怎么了？老師們?cè)趺磿?huì)突然讀到日本著名企業(yè)家稻盛和夫先生的商業(yè)哲學(xué)。

難道是讓老師們?nèi)ソ?jīng)商去賺錢?心里充滿了無限的不滿和疑問，就懶懶的翻開了書的目錄：當(dāng)我讀到：

第二章以心為本的經(jīng)營每個(gè)員工都是主人最可靠的是“人心” 的時(shí)候深深地吸引了我;當(dāng)細(xì)細(xì)讀到稻盛和夫始終把員工放在第一位，首先追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面的幸福時(shí)，又深深地感動(dòng)了我;昌樂外國語學(xué)校讓我們找到了幸福的歸屬，更為學(xué)校時(shí)刻把我們教師的發(fā)展始終放在第一位而感到幸福和驕傲。

稻盛先生將“在追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面幸福的同時(shí)，為人類和社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展作出貢獻(xiàn)”作為公司的經(jīng)營理念。他實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、員工、社會(huì)的和諧統(tǒng)一，處理好了關(guān)系，第一次做到了完美。這是他第一次深刻地認(rèn)識(shí)到中國古典哲學(xué)的一些核心價(jià)值，并成功地理解了這種智慧的密碼。從而讓他能親手創(chuàng)辦兩家世界500強(qiáng)公司并使之不斷發(fā)展和壯大的決定性因素。

做人應(yīng)該做的正確的事情，把員工放在首位，這就是稻盛先生對(duì)“敬天愛人”的詮釋，也是稻盛先生一輩子的實(shí)踐的哲學(xué)。當(dāng)下的中國企業(yè)，強(qiáng)烈呼喚“敬天愛人”的回歸，一個(gè)好的企業(yè)應(yīng)該和員工分享企業(yè)的成長(zhǎng)收獲。京瓷的最大優(yōu)勢(shì)在于，以心靈相通的同伴之間結(jié)成牢固紐帶為基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)，而后又一直把公司員工間的伙伴關(guān)系作為企業(yè)經(jīng)營的根基。

因此，每一名員工才是企業(yè)重要的組成部分，員工之間也只有崗位的分工而本無貴賤之分，大家都是平等的主體。我們只有充分地尊重我們的員工，才能喚起他們與你同心同德的工作激情。只有這樣的企業(yè)才能保持長(zhǎng)期繁榮和穩(wěn)定發(fā)展。

我們外國語學(xué)校何嘗不是這樣呢?

正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：“教師只有熱愛學(xué)生，才能打開學(xué)生的心扉，學(xué)生才會(huì)向你傾吐心里話，教育才會(huì)成功。一個(gè)對(duì)學(xué)生缺乏愛的教師，他的收獲將是零。

”如果“教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛也就沒有教育?！笔甑慕處熒氖刮疑羁痰恼J(rèn)識(shí)到：要干好自己的工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)。

老師們可以自己反思一下自己在教學(xué)生涯中是不是也有這樣的感受呢?我們昌樂外國語學(xué)校是一所新校，一切從零開始，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們學(xué)校，交到我們老師手中時(shí)，同時(shí)也就是把信任和責(zé)任交到了我們每一位教師的肩上，我們應(yīng)該要用一顆赤誠的愛心去呵護(hù)、關(guān)心、愛護(hù)他們，讓他們?cè)诶蠋焸儛鄣暮亲o(hù)下健康成長(zhǎng)。

回想xx下半年昌樂外國語學(xué)校真的不平凡，為了讓學(xué)校按時(shí)開學(xué)我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，將身心全部交給了學(xué)校和學(xué)生們。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)從6月份就來到了我們的學(xué)校，當(dāng)時(shí)只有幾張臨時(shí)借的辦公桌，每天三餐并作兩餐，大多吃的是泡面為學(xué)校的工作日夜所思，殫精竭慮。提前到位的老師一室多用，把辦公室當(dāng)做宿舍和餐廳，開學(xué)后我們的每一位老師，尤其是班主任老師，每天幾乎是吃喝拉撒睡和學(xué)生們?cè)谝黄?，甚至周六周日有家舍不得回，因?yàn)橛形覀儗W(xué)生在這里上課，回家了不放心自己的學(xué)生。

我們教室、宿舍的衛(wèi)生都是領(lǐng)導(dǎo)和老師們從自己家里帶工具來為同學(xué)們清掃的，餐桌、課桌等等都是老師們利用休息時(shí)間為同學(xué)們整理的。老師們過大周周五下午，自己的孩子放學(xué)了，老師卻不能去照顧，因?yàn)檫€有近百個(gè)甚至幾百個(gè)學(xué)生在等著我們?nèi)リP(guān)照。經(jīng)?？匆娎蠋煹暮⒆由×?，留給孩子的只有一杯熱水和幾個(gè)藥片，自己就匆匆的走進(jìn)教室上課，這一幕幕一件件我看在眼里記在心里，真的為領(lǐng)導(dǎo)老師們的這些美好行為深深感動(dòng)著。

敬天愛人讀后感作文【3】我們初一18個(gè)班級(jí)，44名教師，班額占整個(gè)初中學(xué)段的二分之一，面對(duì)這份沉甸甸的責(zé)任，我誠惶誠恐，如履薄冰，作為年級(jí)的組長(zhǎng)，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期來，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，吃住在學(xué)校，我認(rèn)為作為年級(jí)組長(zhǎng)，只有身先士卒，才能有利于開展年級(jí)工作，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持，這是我做好年級(jí)工作的重要保證。

初一學(xué)生年齡小、自制力差，從小學(xué)到初中一個(gè)大跨越，給管理造成了很大的困難。雖然18名班主任(男班主任11個(gè)，女班主任7個(gè))中有10人沒有班主任經(jīng)歷，但是每一位班主任投入大量的時(shí)間、精力、愛心和耐心，把班級(jí)工作做的井井有序。把問題消滅于萌芽狀態(tài)，阻止了一切事故的發(fā)生。

我沒有忘記從開學(xué)前的幾天到國慶假期以及年前流行感冒的傳染期，初一的每一位班主任包括任課教師時(shí)刻包靠在學(xué)生身邊，把每一份愛心交給了學(xué)生。為抓好學(xué)生管理，我們每周都要召開級(jí)部班主任會(huì)議，重學(xué)習(xí)、抓提高，不斷提升班主任的綜合素質(zhì)，多次邀請(qǐng)劉校長(zhǎng)、胥書記給我們初一指導(dǎo)工作。在工作中，不斷創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

一學(xué)期來，在班主任的辛勤付出下，班級(jí)建設(shè)可謂是嚴(yán)謹(jǐn)有序，彰顯特色：張瑞芹、劉義志、田開啟、崔萬禮、王愛軍、王方興等老師，從不以老教師自居，依然保持他們過去的工作作風(fēng)，做任何事情都是一絲不茍，雷厲風(fēng)行，班級(jí)管理井然有序，為年輕班主任起到了很好的表率作用;徐善遠(yuǎn)、高連科、陳國彬、欒善升、王景峰等班主任老師，早出晚歸，把工作做得張弛有度;馬學(xué)華、孫秀芹等年輕老師作為新班主任，那種埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)時(shí)刻感染著我們每個(gè)人;鄧秀榮、張燕、秦克玉、孫秀芹、田鳳云等女老師細(xì)致入微地做好每一個(gè)孩子們的思想工作，把他們的滿腔熱情全部投入到班級(jí)管理中來，以他們的蓬勃朝氣、創(chuàng)新精神感染著每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子在溫馨的集體中快樂成長(zhǎng)著。年前年后我收到了初一家長(zhǎng)近兩百條信息，他們大多不是關(guān)于祝福的信息，而是感謝我們學(xué)校和老師的感恩語言，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，還有這樣一支班主任隊(duì)伍，相信我們初一年級(jí)的班級(jí)管理還會(huì)蒸蒸日上的!

來到外國語學(xué)校短短5個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)校為每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展都提供了良好的環(huán)境，開學(xué)前先請(qǐng)名家名師集中培訓(xùn)，樹立先進(jìn)的教育理念，為打造名師、名校提供先決條件;開學(xué)后，全體教師分批前往昌樂二中、壽光世紀(jì)學(xué)校、濰坊等校學(xué)***的教育教學(xué)方法與管理模式;教學(xué)大比武的開展極大地促進(jìn)了教師們教育教學(xué)能力的提高，同時(shí)促進(jìn)了對(duì)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備— --- 電子白板的正確普遍應(yīng)用;教師全員普通話培訓(xùn)再一次全面提升了教師的專業(yè)素質(zhì);多次讀書活動(dòng)的開展開闊了老師們的眼界，武裝了老師們的頭腦……如同壽光世紀(jì)學(xué)校墻壁上的語句：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。老師們的個(gè)人素質(zhì)、整個(gè)學(xué)校的教學(xué)教研步伐每天都在進(jìn)步、在提升!

為我們外國語學(xué)校的輝煌明天插上了騰飛的翅膀。

回首，在學(xué)校開展的xx迎誦新詩活動(dòng)中，四名主持人，初一占了3名。初一教師高連科、陳國彬、徐善遠(yuǎn)、張燕、朱瑞玉、劉景香等老師表演的詩朗誦《我驕傲，我是一名老師》受到全校師生的一致好評(píng)。通過活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了初一教師中好多多才多藝的人才，尤其是劉景香老師不但組織和指導(dǎo)教師的節(jié)目，學(xué)生節(jié)目也是無力不施，為了學(xué)生節(jié)目的表演成功，晚上放學(xué)后、早上學(xué)生起床前一次次的給我**商討，并邀請(qǐng)**老師作指導(dǎo)，我們初一的《感恩老師》長(zhǎng)達(dá)8分鐘的節(jié)目，學(xué)生無一卡克并輔以動(dòng)作襯托，至今全體老師談起來還伸大拇指。

為我校有這樣的領(lǐng)導(dǎo)、老師而驕傲，為有這樣的學(xué)生而自豪。

作為從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)一線上來的教師，大多老師沒有在城里買房，生活狀況一般。說實(shí)在的，太需要物質(zhì)上的呵護(hù)了。但是老師們沒有消沉，大家來到外國語學(xué)校的原因多種多樣的，可是從老師們匆匆忙忙的腳步聲中，從大家嘶啞的講課聲中，從每一位教師時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生所做的一切中，都透露出了共同的追求，那就是在外國語學(xué)校這塊嶄新的教育沃土上，讓自己的教育生涯開放出更燦爛的花朵。

校榮我榮，校衰我恥，我們?cè)谧哪且晃焕蠋煵幌Ｍ约旱膶W(xué)校辦得紅紅火火?那一位老師不期盼我們的待遇和狀況盡快的得到更好的改善……，如何改變現(xiàn)狀呢?我們要“敬天”，在教育教學(xué)上不盲從、不造假、不搞形式，遵循教育教學(xué)規(guī)律，研究出一套能體現(xiàn)我校特色和有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)模式，成功打造昌樂外國語學(xué)校的品牌教育。

我們要“愛人”，愛學(xué)生、愛同事、愛學(xué)校、愛自己的事業(yè)。只要人人都這樣去想，這樣去做，我們共同的目標(biāo)就會(huì)早一天實(shí)現(xiàn)。

我希望學(xué)校教育能像企業(yè)一樣，擁有彬彬有禮、談吐不俗的白領(lǐng)員工，擁有潔凈高雅的工作環(huán)境以及安排有序、效率超前的工作作風(fēng)。如今，學(xué)校把此書作為假期培訓(xùn)學(xué)***料，讓我們的假期更加充實(shí)，更加豐富了我們的頭腦。不能不佩服校領(lǐng)導(dǎo)的英明智慧。

我更欣賞稻盛和夫在鼓勵(lì)自己的員工時(shí)說的下面幾句話，1、既然跑馬拉松已落后，我們還是要跑，用百米賽跑的速度去跑。2、“成功無捷徑，始終滿懷熱情，堅(jiān)持認(rèn)真、踏實(shí)的努力，看起來這是愚笨無比的方法，實(shí)際上卻是通往成功的王道?！薄?/p>

這幾句話對(duì)于我們這個(gè)剛建校的學(xué)校來說具有非常的意義，我們學(xué)校也是剛剛踏入民辦教育的馬拉松賽，不管前面的先頭部隊(duì)有多厲害，追與追不上，只要我們滿懷熱情，認(rèn)真踏實(shí)的努力，埋頭不停地跑，我們也將成為這場(chǎng)賽事中精彩的一員。

引用稻田先生的一句話：為了全員的幸福，為世人為社會(huì)，齊心協(xié)力，同甘共苦。親愛的老師們，讓我們攜手一起加油干吧!

我們的汗水和智慧：外國語學(xué)校明天將更加美好!外國語學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的明天將更加繁榮!

敬天愛人讀后感(篇8)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：本書是闡釋稻盛和夫經(jīng)營理念的書?！熬刺鞇廴恕笔蔷┐傻纳缬?xùn)，是稻盛和夫先生一生最為信奉的經(jīng)營哲學(xué)。本書是稻盛先生首次全面闡釋這一經(jīng)營理念，是他50余年經(jīng)營管理精髓的升華，是他最經(jīng)典的作品之一?！熬刺鞇廴恕背鲎悦髦尉S新三杰西鄉(xiāng)隆盛的《西鄉(xiāng)南洲翁遺訓(xùn)》，“天”就是道理，合乎道理即為“敬天”；而人都是自己的同胞，以仁慈之心關(guān)愛眾人就是“愛人”。做人應(yīng)該做的正確的事情，把員工放在首位，這就是稻盛先生對(duì)“敬天愛人”的詮釋。稻盛先生相信，所謂經(jīng)營只能是經(jīng)營者人格的投影。因此，只要具備做人的正確的判斷基準(zhǔn)，就一定能在經(jīng)營實(shí)踐中有效發(fā)揮它的作用。不論在企業(yè)經(jīng)營方面還是在人生中，只要心懷純粹的愿望并不懈努力，就一定能迎來美好的未來。

敬天愛人讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：已經(jīng)讀了稻盛和夫的好幾本書了，不過看到這本書的編輯推薦，說是這本書是他患癌癥皈依佛門之后，寫出的第一本書，我想，在這樣一種純粹的狀態(tài)下誕生的一本書，對(duì)于作者自己來說也是有不同意義的吧，嗯，很值得一讀！

敬天愛人讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：自從閱讀過稻盛和夫先生的圖書及事跡后，我充分感受到語言的力量，一股強(qiáng)大的激勵(lì)作用，一股自己都無法預(yù)估的潛在能量，是的，這是因?yàn)榈臼⑾壬鷱?qiáng)大的精神感召力，賦予了字句強(qiáng)大的精神內(nèi)核。

敬天愛人讀后感(篇9)

敬天愛人——《活法》經(jīng)典語錄讀后感800字：

《活法》是著名的企業(yè)家稻盛和夫的代表作，他用自己的京瓷經(jīng)營哲學(xué)向我們展示了敬天愛人的思想。簡(jiǎn)短的四個(gè)字，卻內(nèi)涵豐富，不僅告訴我們?cè)趧?chuàng)業(yè)的過程中需要遵循天道，遵循自然之理，而且還需要擁有一顆博愛之心，對(duì)社會(huì)的大眾也要做出貢獻(xiàn)。

書中有很多名言名句，值得我們細(xì)細(xì)領(lǐng)悟和探索，以下是我閱讀《活法》中的經(jīng)典語句的心得感想，分享給大家：

經(jīng)典語錄：越是錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，就越要根據(jù)簡(jiǎn)單的原理和樸素的思想進(jìn)行判斷和行動(dòng)。我想這是撥開云霧見南山，直接洞悉事物本質(zhì)和解決問題的最佳方法。

讀后感賞析：稻盛和夫告訴我們解決問題的方法和關(guān)鍵，那就是在復(fù)雜的問題中尋根索源，找到解決問題的關(guān)節(jié)，然后直接打通關(guān)節(jié)，而不要被表面的現(xiàn)象是旁枝錯(cuò)節(jié)所干擾。

經(jīng)典語錄：所謂今生，是一個(gè)為了提高身心修養(yǎng)而得到的期限，是為了修煉靈魂而得到的場(chǎng)所。人類活著的意義和人生價(jià)值就是提高身心修養(yǎng)，磨煉靈魂。

讀后感賞析：在活法一書中，自然要探討關(guān)于活著的意義和生命的價(jià)值等問題，而這也是我們蕓蕓眾生想解開的謎題，稻盛和夫認(rèn)為，生命是有期限的，生命的意義就在于提升自己的身心修養(yǎng)，修煉自己的靈魂，豐富自己的內(nèi)涵。

經(jīng)典語句：因果必報(bào)，但需要時(shí)間。不要因?yàn)橐粫r(shí)不見效果而焦躁，重要的是平日里不弛不倦，行善積德，堅(jiān)持不懈。

讀后感賞析：我非常喜歡佛家的一個(gè)偈子，說“善惡之報(bào)，如影隨形”，世上的一切都遵循因果關(guān)系，只是我們生命非常短暫，往往看不全面。讀后感.因此，在遇到問題時(shí)，切記焦慮和急躁，應(yīng)該用一顆平常心繼續(xù)努力下去，一定會(huì)收獲美滿的人生的。

經(jīng)典語錄：人生?工作的結(jié)果＝思維方式×熱情×能力

讀后感賞析：我們每個(gè)人都在人生道路上拼搏著，但是絕大多數(shù)人都沒有實(shí)現(xiàn)自己的理想，而稻盛和夫不僅做到了，還創(chuàng)造了事業(yè)的輝煌，他告誡我們，你想要的結(jié)果是三個(gè)因素的乘積，那就是思維方式加上人情，在加上自己的能力。

閱讀完《活法》這本書，我深受啟發(fā)，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，會(huì)更加科學(xué)的安排和規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)美滿的人生。

敬天愛人讀后感(篇10)

這本200頁的《敬天愛人》一書，兩天時(shí)間讀完了。掩卷之后，回想。敬天愛人的含義、作為人何謂正確、純粹的態(tài)度了無私心、將來進(jìn)行時(shí)、深入到潛意識(shí)的信念、人生方程式、以心為本、利他心、原理原則等等字眼被一一列舉在紙上。整個(gè)的閱讀是順暢的，甚至在很多地方能找到共鳴點(diǎn)。是為欣然。

稻盛和夫，畢業(yè)于鹿兒島大學(xué)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)。27歲創(chuàng)辦京都陶瓷株式會(huì)社（“京瓷”），52歲創(chuàng)辦第二電電（電話電信）。這兩家公司都位列“世界500強(qiáng)”。與松下幸之助（松下）、盛天昭夫（索尼）、本田宗一郎（本田）并稱為日本“經(jīng)營四圣”。

“敬天愛人”不是出自稻盛之口，而是來源于《西鄉(xiāng)南洲翁遺訓(xùn)》。稻盛將其奉為京瓷的社訓(xùn)。天就是道理，合乎道理即為“敬天”。而人都是自己的同胞，以仁慈之心關(guān)愛眾人就是“愛人”。

雖然稻盛是一位偉大的經(jīng)營之圣，但通讀全書最大的感受是其深具哲學(xué)意味的表述。很多內(nèi)容不僅在經(jīng)營領(lǐng)域適用，而是在其他的行業(yè)中同樣適用。

其思維方式是“作為人，何謂正確”，即“正確追求做人的正確的準(zhǔn)則?！睂⑺鳛樗伎紗栴}，采取行動(dòng)的原則。

從他身上感受到的是做事要有目標(biāo)，而且目標(biāo)是純粹的，不帶有個(gè)人私利的，這樣就會(huì)一切都很順利。因此京瓷的經(jīng)營理念是“在追求全體員工物質(zhì)與精神兩方面幸福的同時(shí)，為人類和社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展作出貢獻(xiàn)?！彼皇且宰非蠼?jīng)濟(jì)利益為唯一目標(biāo)的。

為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)還要有堅(jiān)定的'信念，要充滿激情地努力，還要將目標(biāo)具體化，讓員工都明確。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中要有堅(jiān)定的意志，還要付出不亞于任何人的努力。感覺他強(qiáng)調(diào)的是從最基本的道義原則方面考慮目標(biāo)是否正確，而認(rèn)定了目標(biāo)就要毫不松懈地去努力，只要朝著這個(gè)方向去努力就一定會(huì)取得成功。

書中提到了一個(gè)人生方程式，即人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力。在這個(gè)公式里熱情和能力的數(shù)值都是從0到100，而思維方式的數(shù)值是從負(fù)100到100。人的能力各有不同，工作的態(tài)度和付出的努力也各有不同都會(huì)影響工作的結(jié)果。而如果思維方式有問題的話，對(duì)結(jié)果的影響會(huì)更大。甚至熱情和能力越高，結(jié)果越壞。

在涉及經(jīng)營方面，印象比較深的是“阿米巴”經(jīng)營。阿米巴是一種單細(xì)胞的生物變形蟲。阿米巴經(jīng)營就是在公司內(nèi)部將員工分成若干個(gè)小的整體，就像是一個(gè)個(gè)小的企業(yè)在經(jīng)營，當(dāng)然也會(huì)依據(jù)情況而進(jìn)行改變變形。讓每一個(gè)處于末端的員工都掌握自己的目標(biāo)，在自己的崗位上為提升業(yè)績(jī)而付出努力。

敬天愛人讀后感(篇11)

《敬天愛人》全面闡釋了稻盛和夫的經(jīng)營理念，“敬天愛人”是社訓(xùn)，是稻盛和夫先生一生最為信奉的經(jīng)營哲學(xué)。稻盛先生用他50年的商業(yè)實(shí)踐告訴我們，按照天理即良知做事情，才會(huì)取得成效，才能成正果。稻盛先生的經(jīng)營哲學(xué)“敬天愛人”對(duì)我們從事教育教學(xué)工作的人來說同樣非常重要?！伴L(zhǎng)期以來，我國廣大教師認(rèn)真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，用愛心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為我國教育事業(yè)發(fā)展、為國家發(fā)展和民族振興做出了突出貢獻(xiàn)?！笨倳浀倪@一重要論斷既是對(duì)廣大教師過去工作的高度肯定，也是對(duì)廣大教師和教育工作者提出的要求。規(guī)劃綱要明確提出：“堅(jiān)持德育為先，立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程?！笨倳浾f：“國無德不興，人無德不立。必須加強(qiáng)全社會(huì)的思想道德建設(shè)，激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德情感，培養(yǎng)正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐能力尤其是自覺踐行能力?！薄熬刺鞇廴恕钡慕?jīng)營理念，對(duì)我最重要的啟示就是要努力貫徹黨的教育方針，要堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

一、將培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全程

當(dāng)前我們的教育正在遭遇到多元文化、多元價(jià)值觀的挑戰(zhàn)。社會(huì)各種思潮通過各種信息媒體向青少年奔涌而來。如果我們不能用正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀加以引導(dǎo)，青少年可能就會(huì)迷失方向，走入歧途。我認(rèn)為加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的教育很重要，也很必要。在實(shí)施“核心價(jià)值觀”教育時(shí)，要把“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的'12個(gè)核心要素全面、系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確的融入到學(xué)校教育全過程，要把學(xué)校工作的方方面面要把德育放在首位，不僅僅要體現(xiàn)在設(shè)法讓“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”進(jìn)校園、進(jìn)書本、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦;而且要體現(xiàn)在進(jìn)入校園生活的方方面面，才能取得理想的效果。學(xué)校的每一位教職工的言行舉止是否符合“核心價(jià)值觀”，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的感知與認(rèn)可。所以，學(xué)校要做到教書育人、管理育人、環(huán)境育人，使學(xué)校的一人一事、一草一木都能提升學(xué)生的品質(zhì)，熏陶學(xué)生的情操。堅(jiān)持杜絕教職員工收受學(xué)生(或家長(zhǎng))的禮品、參加學(xué)生的謝師宴等現(xiàn)象。只有這樣，“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”才有望成為所有師生主動(dòng)秉持的行為準(zhǔn)則。

二、始終把師德建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)性工程

2015年中考我校在義務(wù)教育學(xué)校全面實(shí)行分片區(qū)招生，優(yōu)質(zhì)生源大幅減少的情況下，謝雨川同學(xué)以723分奪得全縣中考狀元，全縣700分以上5人，均為我校學(xué)生，全縣前10名占7人，前50名占27人，高分人數(shù)占全縣總數(shù)的47.2%，優(yōu)秀人數(shù)占全縣總數(shù)的33%，錄取一中實(shí)驗(yàn)班81人。能夠取得這樣輝煌的成績(jī)不是偶然的，可以說是我校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，更是我校長(zhǎng)期以來重視師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“師德為先”的教師隊(duì)伍建設(shè)理念的結(jié)果。“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。”古人云：親其師，則信其道;信其道，則循其步?！皫煹聻橄取奔仁秦灤吨行W(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，也是教師作為專業(yè)人員在專業(yè)實(shí)踐和發(fā)展中應(yīng)秉持的價(jià)值導(dǎo)向和行為引領(lǐng)。教育活動(dòng)的道德性決定了教師職業(yè)道德的必要性與重要性。而且，教師職業(yè)道德還是影響教育績(jī)效的重要因素。因此，對(duì)于教育、對(duì)于學(xué)生，沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，我校應(yīng)始終將師德建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，常抓不懈。

三、以服務(wù)師生為本，努力提高師生的幸福指數(shù)

我們?cè)诩訌?qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)，也應(yīng)關(guān)心教職生活，落實(shí)各項(xiàng)政策待遇，師德建設(shè)才會(huì)收到長(zhǎng)期的效果。我作為分管后勤的副校長(zhǎng)，更要?jiǎng)?chuàng)新后勤管理，積極為師生提供貼心服務(wù)，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境，主動(dòng)幫助師生解決困難，及時(shí)提供必需的教育教學(xué)方面的物質(zhì)資料。

敬天愛人讀后感(篇12)

心中要有兩盞明燈—敬天+愛人

昌樂外國語學(xué)校八年級(jí)一級(jí)部

何生平放寒假時(shí)學(xué)校發(fā)下《敬天愛人》一書，記得學(xué)校一發(fā)下這本書來時(shí)，我就不禁被題目中的“敬天愛人”四個(gè)字hold住了，一串串的問號(hào)在頭腦中產(chǎn)生：敬天干啥？愛人與敬天有什么關(guān)系？

正是這些疑問激起了我急于去讀書的欲望。利用寒假的零碎時(shí)間我耐心讀完，細(xì)細(xì)讀來，用笛卡爾的話： “讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人在說話”掩卷深思。

我有一個(gè)深刻的理解：教師要想做好本職工作，心中必須有兩盞燈：尊天愛妻

一、敬天： 做人應(yīng)該做的正確的事情----動(dòng)機(jī)至善，私心了無

稻盛和夫在《敬天愛人》一書中告訴我們：“把作為人，何謂正確”作為判斷和行動(dòng)的基準(zhǔn)，把作為人應(yīng)該做的事情用正確的方法貫徹到底。這些話對(duì)我猶如醍醐灌頂，來到外國語學(xué)校后，我應(yīng)該如何做呢？

稻盛先生為我們提出了這樣的人生方程：積極、積極或消極的思維方式?jīng)Q定了整個(gè)人生的結(jié)果。由此，稻盛先生把正確的態(tài)度、思維方式放在首要位置，把“作為人，何謂正確”作為判斷的基準(zhǔn)，才成就了今天日本經(jīng)營四圣之一的輝煌。

此外，這個(gè)方程式關(guān)鍵在于乘法。他舉例說，有的人頭腦聰明可以得90分，但他炫耀自己的能力驕傲自滿懈怠努力，只發(fā)揮了30分的熱情，那么乘積只有2700分。另一方面，中等智力水平的人只有60分的能力，但他們可以通過努力來彌補(bǔ)，并以90分以上的熱情投入工作。結(jié)果積5400分。

也就是成功者，人格第1，勇氣第2，能力第3。原先我總認(rèn)為自己的能力不行，來到新學(xué)校后自己的干勁欠缺，稻盛老先生把經(jīng)營比作馬拉松賽跑，付出不亞于任何人的努力意即以百米賽跑的速度跑馬拉松比賽。成功無捷徑，努力才是通往成功的光明大道。

然而想想我自己，往往會(huì)埋怨：“已付出了自己的努力”為何成功還是遙不可及？相比稻盛老先生的思想，我不禁感到羞愧。

當(dāng)我捫心自問：“我是否已經(jīng)努力、是否付出不亞于任何人的努力時(shí)，我的心里已經(jīng)有了答案：

只要心懷純粹的愿望并不懈努力，就一定能迎來美好的未來

孜孜不倦、默默努力，腳踏實(shí)地度過每一天，堅(jiān)持積累每一天的力量， “踏實(shí)穩(wěn)健精于實(shí)干”——稻盛老先生的又一成功秘訣，猶如ibm廣告中所言：“停止空談，開始行動(dòng)”，此為成功之道。

各種哲學(xué)都不是簡(jiǎn)單哲學(xué)的對(duì)手，各種聰明的人都不是執(zhí)著的人。稻盛合夫的“六個(gè)精進(jìn)”道出了我所遵循的奮斗方向：

1、付出不亞于任何人的努力

2、要謙虛，不要驕傲

3、要每天反省

4、活著，就要感謝

5、積善行、思利他

6、忘卻感性的煩惱

我想通過努力，始終遵循稻盛老先生的教導(dǎo)“始終滿懷熱情，堅(jiān)持認(rèn)真，踏實(shí)的努力，看起來這是蠢笨無比的方法，實(shí)際上卻是通往成功的王道”我一定會(huì)在外國語學(xué)校迎來美好的未來。

二、愛人：利他心即為對(duì)方盡力的那顆心---是作為人最美麗的心

稻盛先生教導(dǎo)我們要有一顆溫暖的愛心。我認(rèn)為老師應(yīng)該真正理解這句話的真諦。面對(duì)老師的是學(xué)生，要做的第一件事就是愛學(xué)生

很早的時(shí)候，就聽說過這樣的話：“醫(yī)生拯救人的生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽到過許多對(duì)老師的贊美：

老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。因此，當(dāng)我有幸成為一名教師時(shí)，如何把我的愛獻(xiàn)給我的孩子是我最關(guān)心的問題。

有位教育家說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育?！笔迥甑慕處熒氖刮疑羁痰恼J(rèn)識(shí)到：

要做好自己的工作，愛是前提，尊重是基礎(chǔ)。孩子的心是一方凈土，也是最敏感最脆弱的。有時(shí)候，一句隨便的話甚至一個(gè)動(dòng)作都會(huì)影響孩子的生活。

當(dāng)父母送孩子上學(xué)，把孩子交給老師時(shí)，也會(huì)把信任和責(zé)任交給老師。老師要用真摯的愛來呵護(hù)他們，讓他們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生?！蹦敲慈绾螑畚覀兊膶W(xué)生呢？我認(rèn)為有這樣的幾個(gè)方面：

在新型師生關(guān)系中，強(qiáng)調(diào)的是民主平等、尊師愛生。尊重學(xué)生自主發(fā)展的權(quán)利是非常重要的?；谧鹬氐膼鄄攀钦鎼?。 “對(duì)學(xué)生來說，比愛更重要的是尊重”。

打著愛的旗號(hào)把自己的意志強(qiáng)加給學(xué)生甚至侮辱學(xué)生人格，按照自己理想中的模式硬性塑造學(xué)生的“似愛之虐”不是愛，而是扼殺個(gè)性的犯罪行為。學(xué)生作為教學(xué)過程中的主體，具有獨(dú)立的思想、個(gè)性和個(gè)性。尊重學(xué)生實(shí)際上就是尊重獨(dú)立，尊重人性，尊重人格，如果連這點(diǎn)都做不到，那就無從談什么“以人為本”，更談不上教育的成敗。

愛學(xué)生，前提是了解學(xué)生。我們學(xué)校的學(xué)生情況大不相同。按照一種模式發(fā)展是不可能的，更不用說用一片藥治療所有疾病了。教師對(duì)學(xué)生既要善于見微識(shí)疑，又能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，一以貫之。

只有這樣，才能根據(jù)學(xué)生的性別、性格、年齡、智力、潛能、情緒狀態(tài)等方面的差異“量身定做”不同的教育指導(dǎo)方式，做到對(duì)癥下藥，有的放矢。比如，有一個(gè)學(xué)生經(jīng)常違反紀(jì)律，態(tài)度蠻橫。當(dāng)然，老師不可能給學(xué)生留下好印象。但是，如果教師懷著耐心和愛心真正了解他們，很可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來他們有著一副聰慧愛鉆研的頭腦，一顆體貼和同情別人的好心腸，以及一種異乎尋常的積極性。

了解了這些情況后，教師就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些“刺兒頭”原來也有可愛之處，所謂的“差生”原來也是可以教育好的。

愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該是激勵(lì)式的。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)往往反映了對(duì)學(xué)生的集體評(píng)價(jià)甚至是社會(huì)評(píng)價(jià)。學(xué)生往往把教師的評(píng)價(jià)與教師在集體中的地位和人格價(jià)值聯(lián)系起來。因此，教師評(píng)價(jià)實(shí)際上是對(duì)學(xué)生的一種引導(dǎo)和引導(dǎo)。

因此，對(duì)于成長(zhǎng)中的學(xué)生來說，動(dòng)機(jī)應(yīng)該是評(píng)價(jià)的核心和靈魂。激勵(lì)性評(píng)價(jià)不僅是一種教育方式，也是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的必要手段。動(dòng)機(jī)可以使人興奮，讓學(xué)生在感受愛的同時(shí)建立信心，激發(fā)潛能，最終走向成功。

激勵(lì)之法，林林總總，不作詳談。只是指出，對(duì)于自信或成熟的學(xué)生來說，恰當(dāng)?shù)呐u(píng)也可以起到特殊的激勵(lì)作用。

愛學(xué)生，不妨來點(diǎn)朋友之愛。因?yàn)榕笥阎異凼瞧降鹊模绻處熀蛯W(xué)生像朋友一樣平等的談生活，談學(xué)習(xí)，談未來，談做人，師生的心靈琴弦一定會(huì)鳴奏出一曲曲動(dòng)人而和諧的樂章。許多時(shí)候，教師是高高在上的說教者，是以教師、父母的身份在教育在引導(dǎo)學(xué)生。

但我們忽略了一個(gè)現(xiàn)實(shí)：青年叛逆時(shí)期的學(xué)生最厭惡長(zhǎng)輩的批評(píng)和教育。他們最喜歡接受朋友的建議，因?yàn)槟鞘亲钇降?、最友好的思想，因?yàn)閷W(xué)生們認(rèn)為那是真正理解他、真正站在他立場(chǎng)上的方法。教育研究也表明，影響青少年的最重要因素是同伴影響。

另外，朋友式的愛可以讓教師贏得學(xué)生的信任。如果教師沒有取得學(xué)生的信任，學(xué)生面對(duì)教師的教導(dǎo)就無動(dòng)于衷，嚴(yán)懲的還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒和對(duì)抗行為。所以即使你的教育目標(biāo)是正確的，教育方法是科學(xué)的，教育也不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。

愛學(xué)生，要讓學(xué)生懂得施愛。如果我們教育中的學(xué)生只知道接受愛而不去給予愛，那將是教育的失敗和悲哀。一方面，如果學(xué)生不了解什么是愛，如何去愛，那么就不可能完全理解和接受那些愛他們的人；另一方面，只有懂的接受愛，學(xué)生的自私才會(huì)成長(zhǎng)。

蘇霍姆林斯基認(rèn)為，當(dāng)你培養(yǎng)出一個(gè)有愛心的孩子時(shí)，他會(huì)對(duì)老師的愛很敏感，并以善良回報(bào)善良。然而，當(dāng)我們強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該給學(xué)生一場(chǎng)愛的淋浴時(shí)，卻忽視了愛與感恩的教育，更沒有讓愛的種子生根發(fā)芽。

因此，我們應(yīng)該像巴夫雷斯中學(xué)一樣，從教育學(xué)生愛父母做起，逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的傳遞教育，讓學(xué)生常懷感恩之心，學(xué)會(huì)愛別人，主動(dòng)傳遞愛的指揮棒。愛學(xué)生，要讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)自己。教師的價(jià)值在于讓每一個(gè)學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，看到自己的價(jià)值，樹立自信的風(fēng)帆，讓每一個(gè)學(xué)生到達(dá)成功的彼岸，而不是代表自己。

一位教育家說過，：“中學(xué)生是最好的自我設(shè)計(jì)師，他們到了實(shí)踐多年夢(mèng)想的時(shí)候?！边@話說的十分精彩。

中學(xué)生對(duì)理想有很多夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他們正在默默地嘗試和積累。他們的自我設(shè)計(jì)通嘗試根據(jù)他們的興趣和愿望來選擇的。這種選擇是基于豐富的積累和濃厚的興趣，所以他們很容易從這個(gè)開始成功。因此，教師對(duì)于學(xué)生的選擇只能做參謀和向?qū)Ф荒馨k替代。

著名理論物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授在哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，曾經(jīng)為一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)做了20個(gè)月，最后卻失敗了，被同學(xué)們譏諷為“哪里有楊振寧，哪里就有**”。這時(shí)，楊振寧重新審視了自己，毅然決定從實(shí)驗(yàn)物理到理論物理的研究方向，并為兩者之和不懈努力，最終造就了一代理論物理大師。

愛學(xué)生，貴在使學(xué)生得其天性。柳宗元認(rèn)為，教育學(xué)生的根本方法是“不害其長(zhǎng)”，不要妨礙其自然的成長(zhǎng)。要按照學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)育和認(rèn)知規(guī)律教育學(xué)生，即“順天之木，以致其性”，不能太過或不及，既不能戕害學(xué)生的發(fā)展，也不能放任自流。

違背教育規(guī)律的“填鴨式”和“揠苗助長(zhǎng)”實(shí)際上是在摧殘學(xué)生的身心健康。當(dāng)代著名心理學(xué)家、美國芝加哥大學(xué)教授布魯姆對(duì)125名35歲以前成為世界知名人士的“超級(jí)巨星”作了成才調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這些人的專長(zhǎng)雖然不同，成長(zhǎng)歷程各異，但有一點(diǎn)卻是共同的，就是他們都有一個(gè)絕不揠苗助長(zhǎng)的父母。

譬如，把某個(gè)學(xué)生比喻作土豆，教師應(yīng)該考慮怎樣讓土豆生長(zhǎng)的更好，而不是處心積慮的把土豆改良培育成蘋果或別的什么東西，否則弄一個(gè)“四不像”出來，毀人前程。

愛是一門科學(xué)，愛是一門藝術(shù)，愛是一中能力，愛是一個(gè)沉重的話題。愿我們大家共同為學(xué)生撐起愛的天空，用“大愛”成就學(xué)生美好的明天！

敬天愛人讀后感(篇13)

昌樂外國語學(xué)校王培培

作為剛畢業(yè)不久的青年教師,我一向?qū)τ嘘P(guān)哲理的書愛不釋手,懷著欣喜的心情拿到學(xué)校送的稻盛先生的《敬天愛人》這本書,迫不及待地想知道稻盛和夫先生將要給我們講述怎樣的哲學(xué)道理.

《敬天愛人》這本書主要講述了稻盛先生的京瓷公司從創(chuàng)立到迅速發(fā)展并躋身世界500強(qiáng)的企業(yè)經(jīng)營之道。本書共分十一章，貫穿京瓷的經(jīng)營哲學(xué)和思維方式。那就是尊重天，愛人——尊重天，愛世界。這個(gè)道理在普通不過，初讀到這個(gè)道理，我們可能會(huì)懷疑這與企業(yè)經(jīng)營關(guān)系密切嗎？

這就是京瓷成功的主要秘訣嗎？因?yàn)檫@個(gè)道理幾乎人人都懂，但企業(yè)經(jīng)營像京瓷這般成功的卻為數(shù)不多。《敬天愛人》這本書則深刻地分析闡述了敬天愛人這個(gè)簡(jiǎn)單的道理是如何使京瓷公司運(yùn)作成功的。

稻盛先生所指的敬天就是要尊重世界上普通的公理，認(rèn)為企業(yè)的經(jīng)營必須遵循“天理”、“天道”。從唯物主義的角度看，就是要按照客觀規(guī)律辦事。按中國的古語來講就是“人在做，天在看”。

愛人就是指按人的本性做人，愛人就是“利他”，包括客戶、員工、利益相關(guān)者和社會(huì)。稻盛先生將“在追求全體員工物質(zhì)和精神兩方面幸福的同時(shí)，為人類和社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展作出貢獻(xiàn)”作為公司的經(jīng)營理念。他實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、員工、社會(huì)的和諧統(tǒng)一，處理好了關(guān)系，第一次做到了完美。這是他第一次深刻地認(rèn)識(shí)到中國古典哲學(xué)的一些核心價(jià)值，并成功地理解了這種智慧的密碼。

從而讓他能親手創(chuàng)辦兩家世界500強(qiáng)公司并使之不斷發(fā)展和壯大的決定性因素。

稻盛先生把“作為人，何為正確”作為采取行動(dòng)的原則，判斷的基準(zhǔn)，作為企業(yè)經(jīng)營的原理，把作為人應(yīng)該做的正確的事情以正確的方式貫徹始終，依據(jù)做人的原則原理來經(jīng)營企業(yè)。體現(xiàn)了它的敬天。

京瓷把“在追求全體員工物質(zhì)與精神兩方面幸福的同時(shí)，為人類和社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出貢獻(xiàn)”作為經(jīng)營理念。稻盛先生還告訴我們，企業(yè)經(jīng)營中最重要的因素是與員工建立以心為本的伙伴關(guān)系。企業(yè)經(jīng)營并非要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而是要維護(hù)員工及其家庭的生活，不僅是現(xiàn)在，還包括將來。

我們要利他，不僅要考慮到自己的利益，更要有一顆即使自我犧牲也要為對(duì)方盡力而為的最美的心。這些都教會(huì)我們?cè)鯓尤廴恕?/p>

我們外國語學(xué)校是一所具有企業(yè)性質(zhì)的民辦公助的學(xué)校，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)稻盛和夫先生的敬天愛人之道，像經(jīng)營企業(yè)一樣認(rèn)真經(jīng)營我們的學(xué)校。作為一名外語教師，我們應(yīng)該從這本書中學(xué)到：

敬奉天理：在遇到困難時(shí)，時(shí)刻把作為人何為正確作為判斷標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的行為，始終滿懷熱情，堅(jiān)持認(rèn)真踏實(shí)地努力工作。

關(guān)愛他人：作為教師，我們更應(yīng)該擁有利他心，應(yīng)始終把學(xué)生的利益放在首位，關(guān)愛學(xué)生，建立心與心的連接，全體師生每天都齊心協(xié)力，那么我們的學(xué)校就能凝聚巨大的和力，持續(xù)發(fā)展，長(zhǎng)期繁榮。學(xué)生是祖國的未來。在追求學(xué)生利益的同時(shí)，我們也會(huì)為祖國和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，真正關(guān)心世界。

當(dāng)然，我們需要從中學(xué)習(xí)體會(huì)的東西還有很多，讓我們牢記敬天愛人這個(gè)道理，從工作和學(xué)習(xí)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，去體會(huì)。

敬天愛人讀后感(篇14)

中國有句老話說的是舉頭三尺有神明，中國還有一句老話說的是仁者愛人。其實(shí)這也就是稻盛和夫的敬天愛人。

一直以來我們都對(duì)中國的傳統(tǒng)文化比較了解，直到那天接到學(xué)校發(fā)的《敬天愛人》，我才深深感悟了中國文化的博大精深，感覺到我們文化的偉大。

敬天，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說就是敬奉天理；愛人，也就是愛我們身邊的人，包括親人，朋友，自己，當(dāng)然還包括我們的學(xué)生。

敬奉天理，這個(gè)我們都會(huì)注意去做好，因?yàn)闆]有任何一個(gè)人愿意或者說情愿去違背天理。畢竟很多人都信奉中國的老話善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

那么，剩下的我們需要努力去做好的就是愛人，愛我們身邊的所有的人。其實(shí)讀了《敬天愛人》，我對(duì)愛人是有很多感觸的，我要愛我的父母，愛我的老公，愛我的孩子，愛我的學(xué)生。

作為一名老師，今天我想深入探討的就是如何更好地愛我們的學(xué)生。

自從昌樂二中接管我們的學(xué)校，我們就開始接受不同的新理念。校長(zhǎng)說會(huì)為我們老師創(chuàng)造更好地生活工作環(huán)境，讓我們更有成就感，其實(shí)，這也就是學(xué)校的愛人理念。而作為老師，我們也應(yīng)該時(shí)刻深化我們老師的愛人思想。

很早的時(shí)候，就聽說過這樣的話：醫(yī)生拯救人的生命，教師拯救人的靈魂。也曾聽到過許多對(duì)老師的贊美：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。所以，當(dāng)我有幸成為一名教師時(shí)，如何對(duì)孩子獻(xiàn)出自己的愛心，便是我最為關(guān)注的事情了。

有位教育家說過：教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育。三年多的教師生涯使我深刻的認(rèn)識(shí)到：要做好自己的工作，愛是前提，尊重是基矗孩子的心是一方凈土，也是最敏感最脆弱的。有時(shí)，成人不經(jīng)意的一名話乃至一個(gè)動(dòng)作，都將會(huì)影響孩子的一生。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，交到老師手中時(shí)，同時(shí)也是把信任和責(zé)任交到了教師的肩上。做教師的要用一顆赤誠的愛心去呵護(hù)他們，讓他們?cè)趲煇鄣暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。因此，要想做一名合格的老師，首先要做到的就是熱愛學(xué)生。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：教育技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生。那么如何愛我們的學(xué)生呢？我認(rèn)為有這樣的幾個(gè)方面：

第一，我們對(duì)待學(xué)生的愛不能是溺愛。對(duì)學(xué)生我們不能一切包辦，更不能代替，要多給學(xué)生們鍛煉的機(jī)會(huì)，真正確立學(xué)生的主體地位，絕不能越俎代庖，要培養(yǎng)他們獨(dú)立自主、堅(jiān)忍不拔、百折不撓的精神和品質(zhì)。現(xiàn)在我們的271生態(tài)課堂，就是正視了學(xué)生的主體地位，正視了學(xué)生的主人地位。所以，在課堂上愛我們的學(xué)生，就給他們自主與自由。

第二，深入貫徹二中理念，要把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作是自己的孩子來教。平等地對(duì)待所有的學(xué)生，不要因?qū)W生的容貌、性別、成績(jī)、家長(zhǎng)的職位、家庭的貧富等差異面左右我們對(duì)學(xué)生的態(tài)度，左右我們對(duì)學(xué)生的眼神和語氣。我們要特別關(guān)愛那些貧困生、后進(jìn)生、有心理障礙的學(xué)生，多給予他們溫暖，不知疲倦地引導(dǎo)、教育、鼓勵(lì)和幫助他們。既然學(xué)生來到了我們的學(xué)校，那么就讓我們幫住孩子把他們的一生變成一個(gè)成功而精彩的故事。

第三，多觀察學(xué)生，多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，多換位思考。尊重所有的學(xué)生，把他們都當(dāng)成各具特色的、有待進(jìn)步的人來看待，學(xué)會(huì)欣賞他們，找出其閃光點(diǎn)，引導(dǎo)他們走上正確的人生之路。 讓他們知道天生我才必有用這個(gè)道理。作為老師，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能帶給學(xué)生終生的屈辱；有時(shí)你的教鞭打的是他的身體，但傷的卻是孩子的尊嚴(yán)。一個(gè)教師如果因?qū)W生說錯(cuò)一句話、遲到一次、課上講一次小話、自習(xí)課偶爾的一次打鬧、不經(jīng)意的一次或幾次不交作業(yè)、上一次網(wǎng)等等小事而氣急敗壞，甚至體罰孩子，不僅顯得小氣，而更是一種無能的表現(xiàn)。作為老師，在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該注意處理的方式，要曉之以理，動(dòng)之以情。愛，并不排除嚴(yán)，要做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中滲愛，愛得得體，嚴(yán)得有度。

第四，我們要用孩子眼中的愛、需要的愛和方式去愛，而不是用成人式的愛去愛學(xué)生?，F(xiàn)在不少的老師給予學(xué)生的是成人式的愛，格式化的愛，是溫室里的愛，是操心過度不給學(xué)生多少自主和自由的愛，所有的這些哪是學(xué)生需要、甘心接受的愛呢？學(xué)生需要的是朋友式的、平等型的，寬容式的，在玩中交流式的愛，所以我盡量都會(huì)把課堂建設(shè)的融融恰恰的，和和-諧諧的。比如，上課的時(shí)候給學(xué)生播放一首勵(lì)志歌曲，或者是朗讀一段哲理性的話，或者是說一個(gè)笑話等等。

第五，自我修養(yǎng)最關(guān)鍵。有句話說，師高弟-子強(qiáng)。作為老師沒有一桶水哪能教有半桶水的學(xué)生呢？老師的修養(yǎng)不夠，教出來的學(xué)生又有幾個(gè)是有禮有節(jié)的？所以，作為老師，一定要有高尚的人格和淵博的知識(shí)，做學(xué)生最好的服務(wù)者。同時(shí)，還要善于自省，所以我們要經(jīng)常反省，想想自己有哪些還需要改進(jìn)的？哪些怎么做才能更加的完美？每一天都要將自己最精彩的一面呈現(xiàn)給學(xué)生。這，也是愛學(xué)生，是能贏得學(xué)生的最好方法。最近我們的學(xué)校開展做學(xué)生最喜歡的老師。我想努力做到，或者說我要為之奮斗。

作為老師，我相信只要我每天都用心與學(xué)生交流，每天俯下身子，我就一定會(huì)聆聽到愛的聲音！相信我們的學(xué)生也能夠聆聽到愛的聲音。

這就是愛我們的學(xué)生。其實(shí)在此之外我對(duì)愛自己還有一點(diǎn)小小的見解，那就是：

最壞的人，照樣有人喜歡，

最好的人，也有人說壞話。

好壞是相對(duì)而言的，

討厭你，優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)，

欣賞你，缺點(diǎn)卻是優(yōu)點(diǎn)，

所以，不要小瞧自己；

或許，我們有很多優(yōu)點(diǎn)，只是沒人發(fā)覺而已，

遠(yuǎn)離討厭你的人，去找那個(gè)欣賞你的人，

當(dāng)有人欣賞你時(shí)，你就是最優(yōu)秀的。

所以，不要忙的忘了愛惜自己啊！

莫泊桑羊脂球讀后感(精選十四篇)

讀后感，簡(jiǎn)單來說就是看完書后的感觸，在閱讀了作品構(gòu)思新穎，題材獨(dú)具匠心，情節(jié)跌宕起伏緊扣人心。?寫下對(duì)所讀書籍的想法和感受，是一個(gè)有益的思考和反思的過程。我們根據(jù)您的需求特意編寫了一篇題為“莫泊桑羊脂球讀后感”的文章，望讀者斟酌閱讀有所收獲！

莫泊桑羊脂球讀后感 篇1

一個(gè)肥嘟嘟的風(fēng)塵女子，一個(gè)不屈不撓的愛國者，一個(gè)羊脂球！

《羊脂球》主要敘述了一群旅客經(jīng)過某個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)，馬車被一普魯士軍官扣留，軍官要求車上乘客之一，與妓女羊脂球過夜。羊脂球出于名族感情，當(dāng)然斷然欲絕了，但那些與她同車的體面人物，出于私利，反而向她施加壓力。最后，妓女羊脂球不得不讓步，馬車得以通行，而羊脂球反而被同車的高族同胞們鄙視。小說借此淋漓盡致地揭露出那些自私自利，不顧名族尊嚴(yán)的貴族資產(chǎn)者們的偽善與丑惡。，

羊脂球雖說是一個(gè)令人瞧不起，在社會(huì)底層的妓女，但她幾乎并沒有如那種人一樣卑鄙無恥，而是顧著名族的尊嚴(yán)，向他們斷然回絕。羊脂球這種愛國的精神難道不值得我們大家學(xué)習(xí)嗎？

生活中，不管你的地位是高高在上的也好，還是扁于足下的也罷，都不代表者你自己的人品。我們以后要愛國，讓世界和平，社會(huì)精彩！

莫泊桑羊脂球讀后感 篇2

小說在情節(jié)上最大的特點(diǎn)就是對(duì)比。小說中貴族們對(duì)羊脂球的態(tài)度在不同時(shí)期是不一樣的，前后具有強(qiáng)烈對(duì)比。在未飽受饑餓之前，他們瞧不起羊脂球，對(duì)她嗤之以鼻，在饑餓難耐卻發(fā)現(xiàn)羊脂球有美味食物時(shí)，就態(tài)度轉(zhuǎn)好，集體對(duì)羊脂球報(bào)以贊揚(yáng)的態(tài)度，甚至覺得她的地位提高了。而后來羊脂球?yàn)樗麄儷I(xiàn)身給德國軍官，再次與他們坐同一輛車時(shí)，他們又恢復(fù)了丑惡的面貌，全然忘記了羊脂球先前的恩德，不僅不給羊脂球食物，還對(duì)羊脂球以更加鄙視的眼光。當(dāng)?shù)弥蛑蛞蚓芙^德國軍官無理要求，他們都內(nèi)心泛起了絲絲同情心，對(duì)羊脂球的做法表示贊同，認(rèn)為這是愛國的表現(xiàn)?？僧?dāng)?shù)弥且蜓蛑蚓芙^德國軍官的要求而導(dǎo)致他們逗留時(shí)，他們的態(tài)度改變，立即變得焦躁不安，并合伙對(duì)羊脂球進(jìn)行攻擊，迫使她委身德國軍官。那時(shí)他們的態(tài)度是窮兇極惡的，與之前對(duì)羊脂球的贊美與可憐截然相反。這一系列對(duì)比，不僅將人物個(gè)性更鮮明突顯，更使小說情節(jié)更緊湊，更具有整體感。

此外，情節(jié)設(shè)置也有很多懸念。如開頭人物的出場(chǎng)，作者不是先安排主人公羊脂球先出場(chǎng)，而是將鳥先生夫婦，伯爵夫婦，馬拉東夫婦等其他次要人物先出場(chǎng)，讓讀者保留懸念和期待，待羊脂球一出場(chǎng)，就給人驚喜之感。還有小說總共寫了六天被滯留在旅館里的時(shí)間，而這之中圍繞羊脂球是否會(huì)順從德國軍官的要求設(shè)置了許多細(xì)節(jié)。如旅店老板幾次若有深意地詢問羊脂球是否答應(yīng)，而此時(shí)鳥先生、伯爵他們或惶恐或無奈等多種不同的表情神態(tài)，讓讀者就期待他們到底會(huì)采取怎樣措施去讓羊脂球屈服。

在小說背景和環(huán)境描寫上，依舊是精彩的。小說的故事背景是普法戰(zhàn)爭(zhēng)法國戰(zhàn)敗，德國強(qiáng)勢(shì)入駐法國居民區(qū)的時(shí)期。蕭瑟破落的法國街頭遍布了強(qiáng)大的日耳曼士兵，法國人們終日惶恐不安，想要逃脫這恐怖的牢籠。于是，小說中的人物就一個(gè)個(gè)上臺(tái)了。作者為人物情節(jié)的安排設(shè)置了一個(gè)豐富合理的大背景，真實(shí)可信。小說環(huán)境描寫也十分細(xì)致生動(dòng)，如“然而在空氣當(dāng)中總有一點(diǎn)兒東西，一點(diǎn)兒飄忽不定無從捉摸的東西，一種不可容忍的異樣氣氛，仿佛是一種散開了的味兒，那種外禍侵入的味兒。它充塞著私人住宅和公共場(chǎng)所，它使得飲食變了滋味，它使人覺得是在旅行中間，旅行得很遠(yuǎn)，走進(jìn)了野蠻而又危險(xiǎn)的部落。”作者從空氣入手，寫出了法國街頭氣氛的沉悶和恐怖，更為全文籠罩了一絲陰暗的氣氛。小說的主題是諷刺那些假仁假義的法國上層階層，他們金錢至上、偽善偽愛國，十足的人間壞蛋。而從正面贊頌了雖流落風(fēng)塵，可卻仍舊保持一顆善良、樂于奉獻(xiàn)、并且“位卑未敢忘憂國”的羊脂球，宣揚(yáng)了一種正確的愛國態(tài)度，不偽裝而是真實(shí)發(fā)自內(nèi)心的。

讀完這篇小說，我收獲頗多，希望以后能多讀到這樣的小說。

莫泊桑羊脂球讀后感 篇3

燭光瑤印

《羊脂球》這本書很早就聽說過。每次聽到這個(gè)名字就有很多的疑惑：為什么叫《羊脂球》呢？

內(nèi)容與羊有關(guān)么？讀了這本書才知道，書里沒有羊，更沒有羊脂球這類東西，只因主人公身材圓潤，”過早發(fā)福而聞名，個(gè)頭矮胖、渾身圓滾滾的、肥得油脂流溢”而被人們稱之為”羊脂球”.名字引起的疑惑被揭開，但書中所述的丑惡靈魂及鮮明的靈魂緊緊的揪住了我。

起先看得比較開枯燥，看了好幾頁也著實(shí)摸索不出其門道，或者說已經(jīng)厭倦了這種形式的文章。感受一下戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷或病態(tài)。然而，緊接其后的各大人物的出場(chǎng)逐漸吸引了我。

首先是有著”奸商”之稱的鳥先生及其夫人，其后則是處于高階層的乃卡雷拉馬東先生及其太太，再后即是貝爾德布雷維爾伯爵與夫人，其家族的榮譽(yù)，還傳說得益于亨利四世曾使得布雷維爾家族的一個(gè)婦女婚外懷孕，那婦女的丈夫便被獲得了伯爵頭銜，并榮升為該省的總督，著實(shí)是諷刺。而后，則是兩位癡迷于宗教的修女，再是人們稱之為民主專家的科爾尼代，最后便是本篇**的主人公羊脂球——一名被人們稱之為**的主兒、一個(gè)一上車就奪得所有人的目光以及譴責(zé)的生活在紅燈場(chǎng)所的人兒。

羊皮球一行踏上了逃離戰(zhàn)場(chǎng)的征程。除了羊脂球以外的其他人，由于對(duì)路程的考慮不周，在天寒地凍的情況下饑腸轆轆，瑟瑟發(fā)抖。羊脂球見狀，便將其所帶的一籃子食物分給了那些所謂的正直人士，”正直人士”也對(duì)其表示了感謝，一夫人還將自己的暖爐借給羊脂球去了會(huì)兒暖。

緊接著，這一行人，被扣留在了一所驛站。敵**官逼迫著羊脂球陪他睡覺，而羊脂球通紅著臉，作為國民所帶來的榮譽(yù)及羞恥感令她羞愧而又惱怒的幾次三番的拒絕了。而當(dāng)那一行人意識(shí)到，如果羊脂球仍舊不陪敵**官睡覺，他們絕對(duì)不能獲得通行的許可，并且極有可能會(huì)命喪于這個(gè)驛館時(shí)，便對(duì)羊脂球進(jìn)行了百般的勸說，使出了各種計(jì)謀——威逼利誘。

無奈羊脂球不為所動(dòng)。也許，在她看來，民族榮譽(yù)感比生命更重要。然而，計(jì)謀進(jìn)行到最后，變成了請(qǐng)求，他們讓羊脂球懂得：

如果她依舊”頑固不化”不僅會(huì)害了她自己，更會(huì)牽扯到這一行人的命運(yùn)，會(huì)讓這一行人都不得善終。出于對(duì)黨的同情，球不情愿地同意了敵方**的要求。

次日，一行人得到了放行，匆忙上車的羊脂球因?yàn)樾呃⑴c著急而忘記帶食物。馬車?yán)^續(xù)往前走，那一行人吃吃喝喝，說說笑笑的，似乎什么都沒發(fā)生過，似乎誰都忘記了這個(gè)唯一對(duì)他們做出過貢獻(xiàn)而現(xiàn)在饑腸轆轆的紅燈女子。

莫泊桑的短篇**的主人公，大多是一些微不足道的生活在社會(huì)底層的人，羊脂球也不例外，她是一個(gè)妓女，一個(gè)生活在一片嘈雜之中的女子，這個(gè)女子，縱使生活作風(fēng)上有問題，但究其本質(zhì)，終究是無罪的。但那些表面上有無限榮耀的伯爵和修女，心中卻充滿了黑暗。

讀了這本書，沒什么被激發(fā)的壯志豪情，卻讀懂了那個(gè)時(shí)代的那些陰暗的人性與人心。面對(duì)自己的利益，你有什么選擇？每個(gè)人都是自私的，但我們能把自私堅(jiān)持到所有對(duì)人性的同情和關(guān)懷上嗎？

莫泊桑羊脂球讀后感 篇4

莫泊桑的成名小說《羊脂球》擁有無數(shù)的讀者，今天我終于有幸讀這本書了。這本書表現(xiàn)了莫泊桑對(duì)上流社會(huì)的那些偽君子的鄙視和厭惡，塑造了一位純真善良的妓女羊脂球。

在普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)期間，羊脂球與幾位有錢的法國人一起出國，因?yàn)檠蛑蛏矸莸臀?，所以那些偽君子們都遠(yuǎn)離她。行了好多路，他們感到饑餓?？犊难蛑虿挥?jì)前嫌，拿出了一籃子的食物，那些偽君子便跟她套近乎沒想讓羊脂球給他們點(diǎn)吃的，這時(shí)他們?cè)缇屯?，記了羊脂球的身份，一點(diǎn)兒也不客氣，狼吞虎咽，如同幾匹餓了一年的惡狼般。后來他們被普魯士人攔住，一位普魯士軍官要求羊脂球陪他過夜，對(duì)于敵人的無理要求，羊脂球言辭拒絕，可是那些偽君子為了自己能順利逃走，竟背信棄義，用花言巧語騙了羊脂球，可她沒想道她卻被她的同胞給出賣了，她是一位女英雄。

我憤怒極了，羊脂球如此慷慨的給予了他們吃的，可那些混蛋忘恩負(fù)義，出賣了曾在生死關(guān)頭救了他們一命的恩人，這些混蛋跟賣國賊有什么兩樣。而羊脂球是那么的善良，不管他們?cè)鯓訉?duì)待她，她都毫不介意，無私奉獻(xiàn)著，她的愛國情懷是永遠(yuǎn)不會(huì)丟掉的。

我們班也有許多這樣的偽君子，老師在時(shí)一個(gè)樣，老師不在時(shí)另一個(gè)樣，我以后也要向羊脂球?qū)W習(xí)，做一個(gè)熱愛祖國，無私奉獻(xiàn)的好少年。

莫泊桑羊脂球讀后感 篇5

在19世紀(jì)的法國文學(xué)中，莫泊桑是一個(gè)非常幸運(yùn)的人。說他幸運(yùn)，一來是由于親屬關(guān)系拜了福樓為師，二來是緣于《羊脂球》的成功和帶來的社會(huì)影響力，將他其余三百多篇不怎么出色的短篇**全部砸在法國的文學(xué)雜志上。不過話說回來，提到莫泊桑繞不開他的《羊脂球》，莫泊桑能夠超越同時(shí)代的作家名震歐洲，《羊脂球》的發(fā)表功不可沒。

《羊脂球》雖然以普法戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景開場(chǎng)，卻不是一部戰(zhàn)爭(zhēng)**。通俗地講，這是一部揭露社會(huì)問題，批判人性罪惡的**，與當(dāng)時(shí)宗教界的道德觀還是有很大差距的。《羊脂球》敘述的故事僅僅在六天時(shí)間內(nèi)完成，而故事發(fā)生的地點(diǎn)，則是在一輛奔跑的馬車?yán)锬仟M小的密閉空間。

在普法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)期間，普魯士軍隊(duì)占領(lǐng)了法國城市魯昂。代表不同社會(huì)階層的10人乘坐馬車從諾曼底逃到哈佛港區(qū)。這些人的身份很特殊，分別是大資本家鳥先生和他的太太，省議會(huì)會(huì)員加來-拉馬東先生及其夫人，省議會(huì)會(huì)員于貝爾德布雷維爾伯爵夫婦，兩位修女（一位滿臉麻子的和一位身體羸弱的）以及“民主朋友”戈?duì)栧髢逗途b號(hào)叫“羊脂球”的妓女。你不難發(fā)現(xiàn)，千言萬語的敘述中，社會(huì)各階層的代表幾乎都出現(xiàn)在流動(dòng)的車廂里。在這十各不同身份的人中，羊皮球顯然是地位最低、命運(yùn)最悲慘的一個(gè)。

但是，僅僅從那么一個(gè)開頭，讀者是不能理解莫泊桑之所以這樣安排的良苦用心的。當(dāng)我第一次閱讀時(shí)，我想**只是想通過這些片段來展示戰(zhàn)爭(zhēng)的野蠻和殘酷，以及人們?yōu)楹推剿龅呐?。然而殊不知，隨著閱讀延續(xù)，**的精彩向著另外一個(gè)角度發(fā)展。

馬車在行駛。在封閉的車廂里，精彩的故事才剛剛開始。羊皮球的身份被目光敏銳的乘客認(rèn)出了。圍繞著她的話題和各種侮辱性的話語，羊皮球吐出了三個(gè)有身份的女人的嘴里。羊皮球低下頭，默默地忍受著。**的羞恥使她沒有和她們爭(zhēng)論。馬車在路上顛簸了一整天。車廂里的人幾乎餓了，但他們沒有帶任何食物，只有羊肉球帶了三天的食物。

于是她不計(jì)前嫌，將食物分發(fā)給車?yán)锏娜藗兂院?。人性的弱點(diǎn)第一次在這里顯露出來，不管先前對(duì)她有怎樣的蔑視、嘲笑，真到了自己囊中羞澀的時(shí)候，無論怎樣的架子都放得下來。那些紳士淑女們吃了羊脂球的食物，為緩解尷尬，假裝和她很熟絡(luò)的樣子聊起了最近幾天的戰(zhàn)事。

羊脂球心里知道那些貴婦人的企圖，然而為了不破壞這虛幻的和諧假象，她還是努力做出很樂于和她們聊天的樣子。

莫泊桑羊脂球讀后感 篇6

最近我讀了《羊脂球》這篇文章，它選自《莫泊桑短片小說》這本書。

這篇文章主要向我們介紹了日耳曼人占領(lǐng)了城市后，和城市里的人同吃同住，城市里面有一個(gè)人因?yàn)楹蛿橙岁P(guān)系好，所以拿到了一張可以出城的通行證，他和人計(jì)劃好，逃出去。羊脂球和他們一起坐馬車逃跑，羊脂球是妓女，屬于社會(huì)的最低階層，是受到唾棄和背負(fù)恥辱的人群。大家都看不起她，但是她的心很好，她把她一籃子的吃的都給了別人吃，大家對(duì)羊脂球漸漸有了好感，但是好景不長(zhǎng)，馬車在半路被攔了下來，一個(gè)日耳曼軍官希望和羊脂球過夜，大家忘恩負(fù)義都勸羊脂球留下來，羊脂球后悔的流下了眼淚。

雖然羊脂球一直被別人貶低，但她肯定是出于生活所迫，那些偽君子和羊脂球無法比較，羊脂球有一種樂于助人的高貴品質(zhì)。她和許多人都不一樣。我們以后要學(xué)習(xí)羊脂球的精神，不向命運(yùn)低頭。從一個(gè)人的外表、職業(yè)和地位并不能看出他是個(gè)怎樣的人。

莫泊桑羊脂球讀后感 篇7

我們正處在一個(gè)文學(xué)畸形的時(shí)代，最需要短篇**，最豐富的時(shí)長(zhǎng)篇**。一個(gè)明顯的事實(shí)：寫長(zhǎng)篇**的大家，在文學(xué)發(fā)達(dá)的國家總是人才輩出的。

而創(chuàng)作短篇**的圣手，無論在**都難得一見。它不容易。一個(gè)世紀(jì)只有一次。19世紀(jì)是法國文學(xué)達(dá)到頂峰的十期。莫泊桑故事的背景是法國西北部的諾曼底，即巴黎及其郊區(qū)。

諾曼底是他童年和青春期的故鄉(xiāng)，而巴黎是他工作和從事文學(xué)創(chuàng)作的地方。他天生擅長(zhǎng)描寫這兩個(gè)地區(qū)的風(fēng)土人情和各種人物?？催^《項(xiàng)鏈》的人大多都會(huì)把矛頭直接指向那個(gè)美麗嬌媚，但卻出身不佳的女子的愚蠢，然后再自認(rèn)為理智且正直地辛辣地指出小資產(chǎn)階級(jí)貪圖享樂，愛慕虛榮的種種人性的弱點(diǎn)。整篇**作者都在調(diào)刺著主人公：

盧瓦澤爾夫人的愛慕虛榮。沒有人能抑制一個(gè)人對(duì)美、財(cái)富和舒適生活的本能追求。盧瓦澤爾太太也是如此。她美麗動(dòng)人，本不應(yīng)該是城市平民的一員，但卻受命運(yùn)的捉弄降生在一個(gè)小職員的家里，在幻想有一個(gè)有錢的公子愛她，娶她的夢(mèng)破滅后，她又嫁給一個(gè)同等地位的小職員，象其他中產(chǎn)階級(jí)婦女一樣，經(jīng)營起了自己的的家庭。

但事實(shí)上，她的生活方式仍然按照生活邏輯自然延伸。項(xiàng)鏈丟失后，青春美和人的尊嚴(yán)這兩條定律被置于生命的天平上，迫使她作出選擇。她決定放棄青春，選擇尊嚴(yán)。

人生最重要的時(shí)刻是懂得如何放棄。放棄也是一種美。那么對(duì)她來說那極細(xì)小的一件事是“敗壞”她，還是成全她呢？起初，盧瓦·格奧爾基夫人被一種強(qiáng)烈而可怕的虛榮心所俘虜，然后她毫不猶豫地作出了一個(gè)令人驚訝的決定。

最后，當(dāng)她再次見到她仍然年輕美麗的朋友時(shí)，當(dāng)她得知假項(xiàng)鏈的事實(shí)時(shí)，她得臉上露出了燦爛而天真的微笑。這個(gè)微笑是她自信和驕傲的表現(xiàn)。讓我們深思的是，在一個(gè)骯臟、虛偽、追求**的社會(huì)里，我們目睹了一顆金色的心，一朵從泥濘中生長(zhǎng)而不被玷污的蓮花。盧瓦澤爾夫人是不幸的，她不幸在于不能盼自己得不到的東西而白白地增加煩惱，同時(shí)她是幸運(yùn)的人，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實(shí)地一步步的走過。

《羊脂球》中，作者用一個(gè)不愿委身侵略者、地位卑微的妓女和當(dāng)時(shí)一些上層人士作對(duì)比；作者以經(jīng)過關(guān)卡前羊脂球把提籃里的東西拿出來與大家一起分享和經(jīng)過關(guān)卡后他們對(duì)她的一屑不顧作鮮明對(duì)比。這些是在時(shí)處的對(duì)照，另外也是對(duì)愛國方式的對(duì)比。讀完《羊脂球》的第一感覺，就是為羊脂球叫不平。

如果你仔細(xì)想想，它更與當(dāng)時(shí)法蘭西第三共和國的社會(huì)背景有關(guān)。資本主義法國人與人之間的地位隔閡、建立在金錢上的虛偽友誼和親密，在作者筆下被淋漓盡致地體現(xiàn)出來。讀完這篇**，內(nèi)心難以平靜，不知用什么語言描述心中難平的憤慨。

也許羊脂球的職業(yè)并不光彩，可是她為了那些伯爵、夫人等表面上光彩的人不惜出賣自己的靈魂，可是那些人在羊脂球“犧牲”后竟冷眼旁觀。這就是那些所謂的“正人君子”。()在逃難過程中所發(fā)生的一切，由在馬車上羊脂球慷慨地與大家分享食物，到在旅館被迫出買靈魂，在到馬車上遭受欺凌，沒有一出不反映出羊脂球雖身為妓女但擁有尊嚴(yán)和志氣的傲骨女性，無處不反映出她敢于反抗普魯土侵略者的凜然正氣。

這也反映了商人、貴族、廠長(zhǎng)、參議員、修女等上層人士的自私，他們?yōu)榱俗约旱睦?，毅然把羊皮球推到火坑里。更使我氣憤的是，事后這班所謂的權(quán)威人士，所謂的“上流分子”，面對(duì)饑寒交迫的羊脂球所給予的鄙棄，諷刺，嘴里不住的說著”無恥”。我不明白為什么同樣由細(xì)胞發(fā)育而成的人類會(huì)有天差地別，是金錢，名譽(yù)，權(quán)力在作怪，還是自己的靈魂在扭曲…講故事，講俗人俗事，表現(xiàn)人生百態(tài)，這是人類有史以來最喜聞樂見的文學(xué)形式，也是世俗文學(xué)最鮮明的一個(gè)特點(diǎn)。

莫泊桑的短篇**就是這種文學(xué)傳統(tǒng)的典范。喜歡莫泊桑所具有的雙重視覺，觀察人情世態(tài)細(xì)致而深刻，能從日常小事和人的尋常行為中，看出人生哲理和事物的法則。人生冷暖，世間百轉(zhuǎn)千回，莫泊桑的短篇**里的智慧及其背后的含義，還需要仔細(xì)品味。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)***和學(xué)***。3．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)**，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。

制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。三．具體安排：二月份：

制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測(cè)試。2、高三英語復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次?？?、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)***。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

莫泊桑羊脂球讀后感 篇8

近日，讀了世界著名短篇小說家莫泊桑的代表作《羊脂球》，寫得非常好，我感觸頗多。小說無論是從人物塑造，還是情節(jié)和環(huán)境設(shè)置都堪稱經(jīng)典。

首先，我覺得小說的人物塑造非常成功。小說有羊脂球、鳥先生夫婦、伯爵夫婦、卡雷·拉馬東夫婦、高尼岱、日耳曼軍官等十余個(gè)人物，每一個(gè)人物作者都采用了不同描繪手法來展現(xiàn)，使一個(gè)個(gè)人物形象特色鮮明，具體生動(dòng)。讀者可以看到身材矮小，碘著一個(gè)氣球樣的大肚子的鳥先生，而他的妻子卻高大強(qiáng)壯，說話嗓門高。這一高一矮的夫妻形象躍然紙上，隨后作者又插敘鳥先生做生意偷偷摸摸，奸詐陰險(xiǎn)的勾當(dāng)，一個(gè)丑惡自私的生意人形象更具體了。作者對(duì)伯爵夫婦、馬拉東的夫婦、高尼岱的描寫同樣都進(jìn)行了外貌描寫，如高尼岱最有特色就是那一大嘴老是浸在民主派咖啡館里啤酒的火紅色的胡子，而卡拉東夫人則嬌小玲瓏，漂亮，一個(gè)老嬤嬤臉上滿是麻子，像極了中了排炮的許多散子，另外一個(gè)年輕嬤嬤則有著一個(gè)漂亮而帶病態(tài)的腦袋瓜和一個(gè)顯出肺病的胸脯。最精彩當(dāng)然是主人公羊脂球的描寫，作者為了突出她的胖，把她又矮又胖的身體比喻成一串兒短短的香腸，還寫了她豐滿得連每一節(jié)小骨和另一個(gè)結(jié)合處都箍出一個(gè)圈，具體而又細(xì)致。另一方面為了突出她的美，又把她的臉蛋比喻成發(fā)紅的蘋果，一朵將要開花的芍藥等等。作者在人物的描繪過程中運(yùn)用了細(xì)致精當(dāng)?shù)谋扔?、夸張、借代、想象等修辭手法。除了外貌和神態(tài)，作者還在作品中插敘了各個(gè)人物的家庭背景和人生經(jīng)歷，使人物形象更豐滿。例如在羊脂球準(zhǔn)備去禮堂為新生兒洗禮那一部分，就插敘了羊脂球曾經(jīng)有一個(gè)孩子的痛苦經(jīng)歷，表現(xiàn)出羊脂球命運(yùn)的坎坷與內(nèi)心的善良。此外，作者對(duì)人物的動(dòng)作語言描寫、心理描寫也十分到位，如描寫鳥先生等貴族階級(jí)分刮羊脂球的食物，“ 幾張嘴不住地張開來又合攏去，吞著，嚼著，如狼似虎地消納著”，突出了他們饑餓狼狽的樣子。還有鳥先生在大家都睡了后，“自己卻向房門上的鑰匙洞兒里貼著眼睛向外望，一會(huì)兒又貼著耳朵向外聽”這突出了鳥先生這個(gè)生意人的精明和內(nèi)心的黑暗。

在羊脂球遭受可恥的貴族和生意人忘恩負(fù)義的嘲笑時(shí)，小說寫到“她感到自己被淹沒在這些正直的惡棍的蔑視里，他們開始把她當(dāng)做犧牲品，而過后又把她當(dāng)做臟物丟掉?！蓖ㄟ^對(duì)羊脂球痛苦的心里描寫，更突出了那些上流階層內(nèi)心的丑惡無恥，也從側(cè)面來贊美了羊脂球的奉獻(xiàn)精神。小說的上層階級(jí)們物質(zhì)富足，社會(huì)地位高，可內(nèi)心卻無比自私，為了個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，就踐踏他人的自尊，更無絲毫愛國情懷。而小說中的民主人士高尼岱雖沒直接對(duì)羊脂球進(jìn)行攻擊，但依舊是自私的，是“偽愛國”的，作者最后寫他唱《馬賽曲》，其實(shí)是從側(cè)面諷刺他的愛國只是停留在表面，并不是真正骨子里愛國。他什么都不做，也同那些人一樣以犧牲羊脂球來換取自由，就好像坐收漁翁之利的人，比起那些更明顯露出丑惡面目的人們更陰險(xiǎn)。而小說那鏈各個(gè)嬤嬤，作為教徒，她們亦是被現(xiàn)實(shí)丑惡污染的人，對(duì)羊脂球悲慘的遭遇毫無善意，反而是冰冷的，甚至是把羊脂球推向深淵的重要兇手。羊脂球地位低微卻內(nèi)心善良，貴族等上流層次的人地位高內(nèi)心丑惡，這是一個(gè)很大的反差，作者采用對(duì)比是方式展開，使人物形象更鮮明。

莫泊桑羊脂球讀后感 篇9

《羊脂球》是莫泊桑的處女作和成名作。讀了這本書，我十分同情羊脂球，但也十分討厭那些內(nèi)心邪惡的上等人。

這篇文章講述了一個(gè)妓女羊脂球和一群是上等人同時(shí)也是偽君子的人坐馬車逃離法國。剛開始，那些人因?yàn)檠蛑蚴羌伺h(yuǎn)離她，生怕被她傳染了壞習(xí)慣。后來，行駛了一段很長(zhǎng)的時(shí)間后，大家覺得餓了，這時(shí)，羊脂球慷慨地拿出一籃子食物。那些自命清高的顧不得形象，風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕匕涯切┦澄锍缘袅恕：髞?，那些夫人想方設(shè)法地和羊脂球套近乎，因?yàn)樗齻兪潜谎蛑蚓鹊?。沒過幾天，馬車被攔住了，一位普魯士軍人想和羊脂球過夜，不然就不放他們走。但是羊脂球卻不同意。那些偽君子用花言巧語騙羊脂球，最后被逼無奈，她妥協(xié)了。第二天，他們終于能走了，由于慌忙，羊脂球忘了帶食物，在看到車?yán)锲渌硕荚诔詴r(shí)，她不禁想起了那一籃食物，眼淚奪眶而出。

我從這篇文章中懂得了一些上等人的心靈是多么骯臟，在他們?nèi)A麗的外表下有顆黑暗的心靈，他們擁有世上最骯臟的靈魂。相反，羊脂球卻是個(gè)很純潔的人，我們做人一定不能做偽君子。

莫泊桑羊脂球讀后感 篇10

讀完了莫泊桑的短篇小說《羊脂球》后我有許多感觸和問題。

《羊脂球》講述了羊脂球和許多偽君子坐在馬車上準(zhǔn)備逃避戰(zhàn)火，保住性命。他們一路上經(jīng)過奔波，都很餓，但沒有糧食，羊脂球在大家很餓的時(shí)候，把自己的糧食給了他們，讓大家填報(bào)肚子。后來人們不再像之前一樣憎惡她了，并對(duì)她很和善，但這只是表面的。有一次，他們被一群普魯士軍官攔截了，其中一個(gè)軍官像讓羊脂球陪她過夜以保全其他人的性命，可羊脂球不同意，其他人為了自己的生命和利益，勸說羊脂球，后來羊脂球以自己的血肉之軀保證了大家的安全。

雖然羊脂球一直被別人貶低，但她肯定是出于生活所迫，那些自命清高的偽君子，和羊脂球無法比較，羊脂球有一種樂于助人的高貴品質(zhì)。她和許多人都不一樣。我們以后要學(xué)習(xí)羊脂球的精神，不向命運(yùn)低頭。從一個(gè)人的外表、職業(yè)和地位并不能看出他是個(gè)怎樣的人。可能他是個(gè)工人，但她很喜歡看書，很有涵養(yǎng)。。。。。。

莫泊桑羊脂球讀后感 篇11

羊脂球是世界短篇小說之王莫泊桑的處女作，我極其的討厭其中一些貪圖利益，險(xiǎn)惡奸詐的偽君子，他們是那么的可惡，而羊脂球卻是一個(gè)善良的妓女，一個(gè)毫無邪念的愛國女子。

羊脂球和一些偽君子坐在一輛馬車?yán)?，偽君子們因?yàn)檠蛑蚴羌伺靶λ?，在他們饑餓時(shí)，羊脂球把食物給了他們，他們以迅雷不及掩耳之勢(shì)把籃子里的食物席卷而光，之后就去拍羊脂球的套近乎。

有一天，一個(gè)富人讓羊脂球陪他過夜，羊脂球不愿意，那些偽君子花言巧語讓羊脂球留了下來，下了車的羊脂球看了看自己那該裝滿食物的籃子，眼淚嘩嘩地留了下來。

有一些偽君子只會(huì)在他們需要時(shí)去利用別人，在別人已經(jīng)沒有利用價(jià)值時(shí)，就如同廢鐵一樣扔掉。

所以在生活中我們要成為有一顆善良的心的人，而不要成為那些偽君子。

莫泊桑羊脂球讀后感 篇12

作者：土土土

戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)？什么是正義？什么是侵略？面對(duì)突如其來的掠奪？又該何去何從？

一群富貴清高的上層人士，一群道貌岸然的階級(jí)分子，一群華麗的富貴太太，一對(duì)狼狽為奸的店商夫婦……他們?yōu)榱嗣姘团Ｄ?，阿諛奉承，他們?yōu)榱颂与y，出賣隊(duì)友，出賣自己的救命恩人。

他們似乎也存著一顆榮辱一心，一顆懂得愛恨情仇的心，一顆不受欺侮的心……但榮辱的背后他們做了什么：掙名奪利，一己之私，說三道四……

而她，在臃腫的身體下面有一張漂亮的臉蛋，她從事低賤的行當(dāng)，在俗媚之下有一顆廉恥之心，為了國家的榮譽(yù)，她離家出走；為了集體的利益，她出賣靈魂！她就是羊脂球

但她也將人性的弱點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致：在堅(jiān)毅的外表下，一顆恐懼的心在存折里；堅(jiān)韌的心被冠冕堂皇的花言巧語所屈服。

“人在江湖，身不由己”……這樣真的好嗎？面對(duì)困難真的該低頭嗎？

“休戚與共”又該怎樣解釋？

莫泊桑羊脂球讀后感 篇13

讀完《羊脂球》，心里不太得勁。我們大可以說本文刻畫了資產(chǎn)階級(jí)以及貴族教會(huì)自私虛偽的丑陋嘴臉，，但這都不是我的第一感受，因?yàn)檫@些不是十九世紀(jì)法國特有的。“用人朝前”我們?cè)缫阉究找姂T了，多個(gè)朋友多條路不知道你說沒說過，反正我聽過無數(shù)次了。

在這個(gè)本來就沒有多少人情味的社會(huì)開展一場(chǎng)轟轟烈烈的改革開放，隨著gdp的增長(zhǎng)，無疑有些東西倒退了。注水豬肉、有毒制服、問題疫苗、三聚氰胺，以及頻發(fā)的礦難、強(qiáng)拆、詐騙、貪腐錢財(cái)是這一切背后的驅(qū)動(dòng)力。錢終于博得有史以來最多數(shù)人的尊敬。

大多數(shù)人也過上了史上節(jié)奏最快的生活：蝸居一角則奮斗不已，入住豪宅則物欲暴增。陶淵明說：

不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤。到今天，變成了“不是汲汲于富貴，就是戚戚于貧賤?！边@好像一群近視眼，其一暴發(fā)后買了臺(tái)新車，而且交通規(guī)則是誰快誰有機(jī)會(huì)加油，領(lǐng)跑有贈(zèng)送，大家都瘋狂往馬路上擠，沒車的就冒著危險(xiǎn)攔別人車，停下你倒霉，撞死我倒霉。

這時(shí)幾個(gè)靦腆者本來還坐在路邊觀賞，可他們突然發(fā)現(xiàn)，所有生活必須的衣食住行都隨著車隊(duì)往前跑，自己周圍霎時(shí)一片荒涼。他們一面搶上公路，一面埋怨自己，一面感嘆人心不古順便踢倒幾個(gè)同伴。這一切似乎合情合理，沒搶到汽油，誰讓你慢!

本來大家擠在一起還互相埋怨，這回?zé)狒[了：沒打沒罵，見面都好的跟一家人似的。大家的目標(biāo)從來都沒有如此一致過。

過去大家都剛起步，一張“大團(tuán)結(jié)”表明團(tuán)結(jié)就是力量;現(xiàn)在通行的大鈔告訴我們，要有紅利才行。過去大家坐一桌還看看志趣是否相投，現(xiàn)在請(qǐng)一桌人吃飯就當(dāng)請(qǐng)一桌梯子甚至磚頭(也叫墊腳石)。做買賣發(fā)財(cái)連關(guān)老爺都能幫上忙，誰求不著誰啊!

關(guān)羽準(zhǔn)得問劉備，大哥也算賣過草鞋，三弟好歹賣過豬肉，為甚生意人供我?張飛說：誰讓你生得一副大義凜然相?

劉備笑說：生意人知道打交道的都沒比自己好哪去，知道你忠義：忠，不會(huì)弒主，義，殺盡來犯。

有個(gè)笑話：前一個(gè)月，女的問男的你在想什么，回答說和你一樣，女的生氣扇男一巴掌，罵它的流氓。網(wǎng)上人們脾氣不好，可能平時(shí)忍的太多。

不過，有種人已經(jīng)練成乾坤大挪移最高層，你上了他老婆，他當(dāng)面也能忍住，背后再整你。你看郭徒弟沒忍住，被人下蛆了吧。過去人們苦著臉做看客，現(xiàn)在人們咧著嘴上網(wǎng)絡(luò)。

在尋求刺激的人群中，有一個(gè)特殊的部分：不要看不起那些迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子，他們大多是有夢(mèng)想、不愿適應(yīng)這個(gè)寒冷社會(huì)的孩子。對(duì)于一個(gè)孩子，要他相信人永遠(yuǎn)都飛不起來有多難?

更何況是你我漸漸熟悉的社會(huì)法則!我們可以一項(xiàng)一項(xiàng)列舉一下，成年人虧欠孩子多少，孩子又有什么錯(cuò)。魯迅說小孩的圖畫很差，但已勝過自己小時(shí)候了。

現(xiàn)在動(dòng)畫片很精彩，無奈有奧數(shù)作怪…

我看完這篇小說，心里想的就是怎樣才能安慰羊脂球。但問題是，有這種想法的人似乎不可能出現(xiàn)在這輛馬車上，在羊皮球旁邊。他們大多數(shù)到前線去保衛(wèi)祖國和人民，包括幾對(duì)無恥的夫婦坐在馬車?yán)?；其余的人沒有錢坐馬車。

可就算這樣，胖女孩是有本事照顧好自己的，你看她準(zhǔn)備的好吃的。但是我納悶的是，在咱們這，多少個(gè)世紀(jì)以來，她的同行們都明白的道理，怎么在一個(gè)資本主義社會(huì)里面還有她這樣天真的人呢?我可不可以說不管黑貓白貓會(huì)走貓步就是可愛的小貓?

也不是說，她甚至為那些不雅的人充當(dāng)保護(hù)者。我不相信莫泊桑有多么富有想象力。上帝的玩笑更大。

回首往事，我接著說為什么那個(gè)胖女孩沒有遇到強(qiáng)壯的肩膀。人們經(jīng)常感嘆或詛咒為什么去某些地方這么難，這些狼！你需要知道一個(gè)好男人在你面前的桌子后面抓轉(zhuǎn)椅有多難。就概率而言，你只能遇到狼。

換個(gè)角度，胖女孩也應(yīng)該想，“為什么，受傷的總是我?”為什么壞人都那么頑強(qiáng)，從不愁眉苦臉，為什么有志者都慨嘆懷才不遇。

莫泊桑羊脂球讀后感 篇14

《羊脂球》的作者是世界著名文學(xué)家莫泊桑。莫泊桑的文學(xué)成就以短篇小說最為突出，有短篇小說巨匠的美稱。他的短篇小說側(cè)重摹寫人情世態(tài)，充分顯示出他的社會(huì)風(fēng)俗畫家的才能。構(gòu)思布局別具匠心，細(xì)節(jié)描寫、人物語言和故事結(jié)尾都有獨(dú)到之處。文字簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸，卻又犀利準(zhǔn)確。

小說描繪了一八七零年普法戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一輛法國馬車在離開敵戰(zhàn)區(qū)時(shí)，被一名普魯士軍官扣留。軍官要求車上一個(gè)綽號(hào)叫羊脂球的妓女陪他過夜，否則馬車就不能通過。羊脂球出于愛國心斷然拒絕，可是和他同車有身份的乘客為了各自私利，逼她為了大家而犧牲自己，羊脂球出于無奈而作了讓步。可當(dāng)?shù)诙煸缟像R車出發(fā)時(shí)，那些昨天還苦苦哀求的乘客們突然換了一副嘴臉，個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)她，不屑與她講話。由于匆忙地出發(fā)，這次羊脂球忘了準(zhǔn)備食物，而在漫長(zhǎng)的路途中，那些她曾經(jīng)幫助過的人，一個(gè)個(gè)都無視她的存在。她覺得自己被這些自私自利見風(fēng)使舵的人出賣了，十分地悲痛。

羊脂球象征著善良愛國的社會(huì)底層人民，而且不畏上流社會(huì)的嘲諷，有自己的尊嚴(yán)。而那群乘客，雖然社會(huì)地位很高，品格卻十分低劣。他們裝作正義高貴的樣子，因?yàn)檠蛑蚴羌伺纳矸荻镆曀爸S攻擊她。而當(dāng)馬車行駛過慢使得沒有地方?？砍燥垥r(shí)，善良的羊脂球不計(jì)前嫌，把自己的食物分給馬車上的所有人吃。那些人還擺出姿態(tài)，好像是給羊脂球面子才吃她的東西，有的甚至連一句道謝的話都不說。在不客氣地吧羊脂球帶的所有食物吃完后，他們又因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)出于為了面子的感謝，突然對(duì)羊脂球的態(tài)度緩和了許多，和她談話，把暖壺借給她，可見其的虛偽。

當(dāng)一個(gè)人有利用價(jià)值的時(shí)候，他們會(huì)把你伺候得像皇帝。這就是貴族的價(jià)值觀，他們自私貪婪的本性只允許他們用利益去衡量一切。書本的學(xué)識(shí)未能給他們帶來善心。現(xiàn)實(shí)中的金錢交易、殘酷的爭(zhēng)名奪利沖刷了一切形式上的關(guān)懷，這在后文中顯露無疑。

羊脂球是處于善良和大度將東西分給那些剛才還在蔑視她的人，到最后那些人還是不領(lǐng)情。這樣的善良，沒必要。她完全可以無視其他乘客的存在，自己吃自己的，理所應(yīng)當(dāng)，因?yàn)槟鞘撬约簻?zhǔn)備的東西，其他人沒有出分毫的力。那些為一時(shí)之利而改變嘴臉的人，根本不值得去幫助，這樣的人，為何要去幫助？因此羊脂球有些無原則的善良，使她的宿命隱約地被注定了。

莫泊桑的這則故事恰恰以羊脂球的悲慘遭遇反襯了資本主義下的丑惡骯臟的靈魂。他們虛偽的面具下藏的都是腐朽的內(nèi)臟和污穢的思想。羊脂球的身份雖然卑微，但卻有著堅(jiān)定的愛國信念，以及善良的心。那些看似高高在上的社會(huì)上層人物，金玉其外敗絮其中，有利可圖時(shí)的奉承，無利可圖后的踐踏。兩者之間鮮明的對(duì)比，更是揭示了當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的腐朽與虛偽。

小學(xué)生讀名著《昆蟲記》的讀后感精選

每一個(gè)人在讀過一本書之后都會(huì)有所感受，在讀后了作品，對(duì)于作品里的情節(jié)非常感興趣，我們可以通過文字把心中感受寫出來，寫一篇讀后感。那么作品讀后感怎么才能寫好呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“小學(xué)生讀名著《昆蟲記》的讀后感”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

小學(xué)生讀名著《昆蟲記》的讀后感(篇一)

《昆蟲記》第一章講的是：《大自然的清潔工》。這篇文章主要講六七年以前古埃及人在灌溉農(nóng)田的時(shí)候，看見的一種肥肥的黑色甲蟲。

甲蟲忙碌地向后推著個(gè)圓球似的東西，里面裝的是甲蟲的食物，甲蟲的食物就是路上和野外的垃圾。甲蟲把垃圾推成一個(gè)球后，必須搬到適當(dāng)?shù)牡胤饺ィ谑?，甲蟲推著球開始旅行了。

這固執(zhí)的家伙推著很重很重的圓球，一步一步非常艱苦地到了相當(dāng)高的高度。這時(shí)如果一不小心，辛苦就全白費(fèi)了，圓球會(huì)滾落下去，連甲蟲自己也會(huì)被拖下來。但是它會(huì)再爬上去，就這樣一回又一回地向上爬，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小故障就會(huì)讓它前功盡棄。

小學(xué)生讀名著《昆蟲記》的讀后感(篇二)

《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血完成的一部昆蟲學(xué)的巨著。

他懷著對(duì)生命的尊重和敬畏之情，五十余年深入到昆蟲世界中，用畢生的精力對(duì)昆蟲的種類習(xí)性乃至覓食婚俗進(jìn)行大量的觀察和實(shí)驗(yàn)，真實(shí)細(xì)微翔實(shí)地紀(jì)錄了昆蟲的本能特性，用第一手資料將昆蟲世界真實(shí)而形象地展示在人們面前。

法布爾用人性觀察蟲性，又用蟲性反觀社會(huì)人生睿智的哲思躍然紙上。他被法國文學(xué)界科學(xué)界授以昆蟲世界的維吉爾的稱號(hào)，并被舉薦為諾貝爾文學(xué)將的候選人。

作者把這本書里的昆蟲寫的生動(dòng)形象，栩栩如生的刻畫在世人面前，展示出來。

里面有許多的昆蟲，有你沒見過的昆蟲。有無窮奧秘等你來探索。

《昆蟲記》是科學(xué)家與文學(xué)結(jié)合的典范，雖歷經(jīng)百年，可至今任是一座無人逾越的豐碑。

小學(xué)生讀名著《昆蟲記》的讀后感(篇三)

近期我讀了《昆蟲記》，這是法國著名作家法布爾寫的，書中用細(xì)致的觀察和生動(dòng)的語言介紹了許多昆蟲的習(xí)性，讓原本對(duì)于昆蟲有點(diǎn)怕怕的我，不禁愛上了昆蟲，如饑似渴地一下子就讀完了整本書。

讀了這本書讓我很佩服作者的觀察是如此的細(xì)致，為我打開了一個(gè)無所不知的昆蟲世界。

就拿螢火蟲來說吧，在我的心里，螢火蟲是一種小小的、可愛的昆蟲?？墒堑任铱戳朔ú紶柕慕榻B，我對(duì)小小的螢火蟲改觀了，原先它也有狡猾、殘忍的一面。螢火蟲的進(jìn)餐方式讓我大吃一驚，他通常吃的跟他差不多大，甚至比它大的蝸牛。相信讀到那里，你們必須和我一樣都很吃驚，比螢火蟲大的蝸牛是怎樣被它吃掉的呢?原先螢火蟲用奇特的工具反復(fù)輕輕敲打著蝸牛的外殼，就好像在和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。等到蝸牛沒有防備的時(shí)候，快速地利用帶槽的彎鉤把毒汁弄到蝸牛身上，蝸?；闪艘簯B(tài)，最終螢火蟲一口吸掉了蝸牛。讀到那里我不僅僅驚嘆昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布爾能將螢火蟲觀察的如此細(xì)微，可見他是花了多少心思啊!

讀了這本書，我從法布爾的身上學(xué)到了，做任何事情都要認(rèn)真、減持、還要仔細(xì)，才能完成生活中的每一件事情，才能把每件事情做的更好。

小學(xué)生讀名著《昆蟲記》的讀后感(篇四)

你了解昆蟲嗎?尤其是了解節(jié)腹泥蜂嗎?寒假我看了一本書，專門描述節(jié)腹泥蜂的，名字叫《法布爾昆蟲記》。下面就跟我一起進(jìn)入昆蟲的神秘世界吧。

節(jié)腹泥蜂長(zhǎng)得像蜜蜂。頭是黑色的，中間長(zhǎng)著有力的大顎，翅膀是黃色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上有一個(gè)尖尖的毒針。節(jié)腹泥蜂的窩不像其它蜜蜂的窩。蜜蜂的窩是建在樹上，而它的窩卻建在斜坡上。它的窩十分特殊，窩里有許許多多的房間，并且每一個(gè)房間都有一個(gè)通道通向外面，我非常佩服節(jié)腹泥蜂房子建的真奇妙!節(jié)腹泥蜂小時(shí)候喜歡吃新鮮食物，比如象鼻蟲、吉丁蟲······長(zhǎng)大后就改為以花蜜為食。

我覺得這本書能夠激發(fā)小朋友們的閱讀興趣和對(duì)大自然的神秘好奇心，使我懂得了要尊重生命、親近自然，樹立了我要熱愛科學(xué)、探索大自然的信心。

小學(xué)生讀名著《昆蟲記》的讀后感(篇五)

法布爾先生的菜地里有許多昆蟲。有紅螞蟻、圣甲蟲、蟬、松毛蟲、蟋蟀、螢火蟲、螳螂、蝎子、黃蜂、蜘蛛……

讓我印象最深刻的昆蟲是圣甲蟲。圣甲蟲是搓糞球的清潔工。為什么說它是清潔工呢?因?yàn)樗鼤?huì)收集牛、羊等動(dòng)物的糞便，將糞便滾成糞球，當(dāng)作它們的晚餐。有一只名叫小麗的母圣甲蟲，她還搓過像蘋果那么大的糞球，而且她還邀請(qǐng)其它的圣甲蟲一齊共進(jìn)豐盛的晚餐，多么好客啊!

我最不喜歡的昆蟲是紅螞蟻。它們很懶惰，平時(shí)它們的工作都是黑螞蟻寶寶做的。紅螞蟻經(jīng)常偷黑螞蟻的孩子，把它們當(dāng)作奴隸，自我就什么活也不干。黑螞蟻的媽媽就可憐了，因?yàn)樗鼈兪ズ⒆樱鼈兛隙ê芟肽钏鼈兊暮⒆?。可惡的紅螞蟻，真壞啊!

讓我最感動(dòng)的是蟬。你們明白嗎?公蟬是一名優(yōu)秀的歌唱家，母蟬是不會(huì)唱歌的，但她會(huì)生許多蟬卵。小蟬要經(jīng)過四次痛苦地蛻皮，而且在蛻皮過程中還要避開小鳥和螞蟻，最后才能成為一只真正的蟬。但是成為真正的蟬后沒有多久，它們就衰老而死了。

法布爾先生菜地里的昆蟲給我?guī)砹嗽S多昆蟲的知識(shí)，原先昆蟲是那么神奇、那么可愛!我真想變成一只小昆蟲，去昆蟲世界里探索更多的奧秘。

未選擇的路讀后感十四篇

不容爭(zhēng)辯，當(dāng)我們化身為孩子們的老師，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？以下是小編為大家收集的“未選擇的路讀后感十四篇”歡迎分享給你的朋友！

未選擇的路讀后感(篇1)

如果我能造一片森林，我就選擇在沙漠里；如果我是百萬富翁，我會(huì)選擇幫助有需要的人；如果我考慮財(cái)富或國家利益，我選擇后者。也許你會(huì)說我的選擇不是最好的，但我相信我的選擇！

在**和星空中，我選擇了山川，優(yōu)美的旋律，勝過一切時(shí)尚；在漫畫和中文之間，我選擇了中文。山野詩中的豪放想象，窗外飄來的云朵都足以打敗那些無聊的庸俗。也許你會(huì)說我的選擇很過時(shí)，但我相信我的選擇！

雖然上網(wǎng)便利又令人愉悅，但在網(wǎng)友與朋友中，我選擇和他們一起去公園玩，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)面的交流，才會(huì)有最大的樂趣；我喜歡玩科技產(chǎn)品，但我不喜歡工業(yè)，因?yàn)槭撬茐牧宋覀兠利惖募覉@。也許你會(huì)說我的選擇是矛盾的，但我相信我的選擇！

首先，我選擇自信的微笑，而不是假裝謙虛；當(dāng)我遇到傷心的事，我會(huì)哭，而不是假裝不在乎；如果我失敗了，我不會(huì)讓我虛偽的平靜，而是對(duì)自己說：失敗是成功之母。也許你會(huì)說我的選擇不夠含蓄，但我選擇了真誠。

面對(duì)有困難的老人，我一定會(huì)伸出援助之手，盡管這可能會(huì)被誤解；在玩耍和努力學(xué)習(xí)之間，我選擇努力學(xué)習(xí)；在網(wǎng)絡(luò)游戲和主題海的洪流之間，我選擇了向?qū)W習(xí)前進(jìn)；也許我選擇了一條曲折的道路，很少有人走過，但是每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都使我又了另一種體驗(yàn)。

生活中有很多選擇，但我相信我的選擇。正如法國的蒙田所說：如果允許我過另意重生活，我愿意重復(fù)我的生活。因?yàn)椋覐牟缓蠡谶^去，不害怕未來！

未選擇的路讀后感(篇2)

我若能變出一片森林，我選擇變?cè)谏衬校晃胰羰前偃f富翁，我選擇匡助有難題的人們；我若是考慮是財(cái)富仍是國家利益，我選擇后者。也許你會(huì)說，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信！

在音樂與明星中，我選擇高山流水，那優(yōu)雅的旋律，賽過一切時(shí)尚；在漫畫與語文之間，我選擇語文，那山中雜詩中的斗膽勇敢想象，從窗戶里飄出來的云足以打敗那些無聊的庸俗。也許你會(huì)說，我的選擇很老土，但我的選擇，我相信！

固然上網(wǎng)便利又令人愉悅，但在網(wǎng)友與朋友中，我選擇和他們一起去公園玩，由于只有面對(duì)面的交流，才會(huì)有最大的樂趣；我喜歡玩科技產(chǎn)品，但我卻不喜歡產(chǎn)業(yè)，由于就是他把我們夸姣的'家園破壞得疲勞不堪。也許你會(huì)說我的選擇很矛盾，但是我的選擇，我相信！

得了第一名，我選擇自信的笑而不是故作謙虛；碰到傷心事了，我會(huì)嚎啕大哭而不是假裝滿不在乎；我失敗了，我不會(huì)讓自己虛偽的平靜，而是對(duì)自己說:失敗是成功之母。也許你會(huì)說我的選擇不夠蘊(yùn)藉，但我選擇了真誠。

在碰到有難題的白叟，我一定會(huì)伸出援助之手，盡管可能會(huì)被誤會(huì)；在盡情玩耍與埋頭苦讀之間，我選擇努力學(xué)習(xí)；在網(wǎng)絡(luò)游戲與泛濫的題海之間，我選擇向?qū)W習(xí)前進(jìn)；也許我選擇了一條人跡罕至的曲折道路，但每次的轉(zhuǎn)折使我又多了一次經(jīng)驗(yàn)。

糊口中的選擇有良多良多，但我的選擇我相信。正如法國的蒙田所說：假如收留許我再過一次人生，我愿意重復(fù)我的糊口。由于，我向來就不后悔過去，不懼怕將來！

未選擇的路讀后感(篇3)

這次我正忙著準(zhǔn)備考試。我覺得時(shí)間不夠，所以我沒怎么讀那些課外書。不過在朋友柜子上偶然看到了弗羅斯特的詩歌集，好奇心驅(qū)使下，我翻開來看了看，覺得里邊的詩歌蠻精辟的，特別是這首《未選擇的路》更是給了我不一般的感想。

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩。在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對(duì)人生的思索，詩歌中，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動(dòng)的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。

讀這首詩，最先引起我共鳴的是它的題目——《未選擇的路》，何謂“未選擇”呢?就我個(gè)人的理解，“未選擇”也就意味著一種舍棄，舍棄了你面臨的眾多選擇中的其余對(duì)象，說到底，這本質(zhì)上就是一種選擇。然后這首詩的內(nèi)容也很發(fā)人深省。整首詩由四部分組成。第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選定的路，第三節(jié)和第四節(jié)寫未選定的路。詩人為什么這樣寫？

在我看來，詩人是在感嘆人生有許多條路可選擇，但因?yàn)槿松虝?，更因?yàn)槿松鷽]有返程而只能放棄其他許多條路，許多人的人生之路的選擇都帶著偶然性和隨意性，那未走的路才更讓人想念、更讓人留戀，詩人不寫已選擇的路，而重在寫對(duì)未選擇的路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心靈，讓人深入的思考人生選擇的問題。因此，面對(duì)人生的選擇，我們必須謹(jǐn)慎。當(dāng)我們作出選擇時(shí)，很可能會(huì)放棄另一種生活方式。

對(duì)于我們每個(gè)人來說，人生似乎總要遇到很多的岔路，面臨很多的選擇，對(duì)于已經(jīng)不再年幼的你我來說，似乎“選擇”遇到的太多了，甚至很多關(guān)乎一生···可是有多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去?也許有時(shí)候在夜深人靜的時(shí)候我們會(huì)想，如果當(dāng)初我選的是另外一條路或許今天我就不會(huì)是這個(gè)樣子了。如果恰逢別人選的是你沒有選的那條路，而且成績(jī)顯著，那種不是的滋味會(huì)更濃，可是我們不知道的是也許那個(gè)人正在他那邊望著你走的這條他沒有選的路興嘆呢!

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，我感觸頗深。人生的道路千萬條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中的一條，一旦選擇了決無重走之機(jī)，所以必須慎重，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己慎重的思考作出獨(dú)立自主的選擇。正如魯迅先生所說的“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。

”，對(duì)此，我們可以從更深的層次考慮，對(duì)于人生道路的選擇，不是我們想怎么樣就可以怎么樣的，每個(gè)人都有他自己的生活、自己的想法，因此各自的選擇就有可能不同。所以，我們要做的就是，對(duì)于人生道路的選擇，我們一定要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，然后選擇了之后，面對(duì)我們選擇道路中的各種阻礙，我們要盡我們最大努力掃除掉，堅(jiān)定不移地走下去，最終我們是能夠達(dá)到目標(biāo)的，因?yàn)槲覀兯龅亩际窃跒檫@而努力著。我想，只要我們能活出自我，只要我們能為我們的選擇付諸汗水，我們就活得無悔，活得有意義，這就會(huì)讓我們的選擇變得有意義，人生也就不算白來一趟了。

讀《未選擇的路》，我真的是想到了很多，也得到了很多。在我看來，作者寫這首詩歌有可能也是為了告訴我們，我們千萬不要為了我們那未曾選擇的路而迷茫著，我們得堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，為了我們的選擇而努力，而不是朝三暮四，不斷念叨“如果當(dāng)初不這樣做的話，不是這樣選擇的話，就會(huì)怎么怎么樣···”。

現(xiàn)在，我們大學(xué)生必須做出的選擇是努力學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)包括課本里的知識(shí)，我們需要參加一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己，實(shí)自己越來越有用。我們不能成為只會(huì)讀書的人。我們應(yīng)該識(shí)為我們使用知識(shí)的人。生活就是這樣匆匆百年，我們需要做出正確的選擇，這樣我們的生活就不會(huì)讓你低調(diào)，不會(huì)那么平庸。

人生總要遇到很多的岔路，面臨很多的抉擇，對(duì)于已經(jīng)不再年幼的你我來說，似乎“選擇”遇到的太多了，甚至很多關(guān)乎一生……可是多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去，也許會(huì)在夜深人靜的時(shí)候想，如果當(dāng)初我選的是另外一條路或許今天我就不會(huì)是這個(gè)樣子了。如果恰逢別人選的是你沒有選的那條路，而且成績(jī)顯著，那種不是滋味的滋味會(huì)更濃?？墒悄悴恢赖氖悄莻€(gè)人正在他那邊望著你走的這條他沒有選的路興嘆呢!

人生是場(chǎng)ab劇，選了a劇就再也沒有機(jī)會(huì)選b劇了，不僅沒有機(jī)會(huì)選連試看的機(jī)會(huì)都沒有，你永遠(yuǎn)無法想象到另一種生活會(huì)是什么樣的!

我很喜歡一個(gè)游戲《劍俠情緣》，選擇不同的路線.地點(diǎn)就會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)局，甚至讓你不知是哪一個(gè)起了決定性作用……人生何嘗不是這樣呢，戲如人生，人生如戲啊~~

有一句廣告詞我很喜歡“成功路不同各有各成就!”殊途同歸，既是如此!

相信自己的方式，偶爾停下來看看別人”，但不要?jiǎng)訐u自己！

“黃色的樹林里分出兩條路∕可惜我不能同時(shí)去涉足∕我在那路口久久佇立∕我向著一條路極目望去∕直到它消失在叢林深處?！?/p>

在這片綠色的世界里，我站在一個(gè)分岔路口，望著兩條小路：黃褐色的泥土發(fā)出特有的樸實(shí)香味，小路兩旁是矮矮的灌木和高大的各種樹，這些樹木隔絕了兩條路，假如你選擇了這一條，那你就無法目睹另一條路上的景色。現(xiàn)在，這兩條路在我前面。我只能選一個(gè)。

我很難選擇。我站在這個(gè)十字路口徘徊，希望能做出明智的選擇。但我只能看到這些：泥土、樹木、迷人的風(fēng)景，至于后面會(huì)有苦難或挫折，我無從知曉。

最終，我還是作出了決定

“但我卻選擇了另一條路∕它荒草萋萋∕十分幽寂∕顯得更誘人∕更美麗∕雖然在這條路上∕很少留下旅人的足跡?！?/p>

我?guī)е闷婧挽男奶ど狭诉@一塊土地，這條路上樹木更加茂密，在這條路上，一切是那么安靜，只有我的腳步聲發(fā)出“沙沙”的聲音。周圍的一切都那么美麗，踩在結(jié)實(shí)的土地上，邊上是綠色的植物，一片片葉兒綠得發(fā)亮，一根根樹干高大健壯，天空適量舍得，像一塊碧藍(lán)的寶石，上面蕩著雪白的云朵，偶爾會(huì)有幾只鳥飛過。我不禁被景色迷住了。

如此美麗的景色，為什么沒有多少人看來欣賞呢?因?yàn)榫懊?，想看見它們必須要付出代價(jià)：地上的荊棘載途，偶爾還會(huì)有巨石攔路。

這實(shí)在太累、太苦了，許多人因?yàn)椴辉父冻觯跃驮贩祷?，走到了另一條路上。但我不會(huì)放棄。

“那天清晨落葉滿地∕兩條路都未經(jīng)腳印污染∕啊，留下一條路等改日再見∕我知道路徑延綿無盡頭∕恐怕我難以再回返”

我選擇的道路漫長(zhǎng)而綿延，但我還是決定繼續(xù)走下去。我不怕荊棘刺痛我的嬌嫩**也不怕被鋒利的石頭割成鮮血，這阻止不了我追尋前方美麗的風(fēng)景！擋我想到那個(gè)岔路口并把它放在我面前時(shí)，另一種方法是什么？

我不知道，那條路怎么看？會(huì)這么難嗎？我希望我能去看看那條路的樣子。

但是，我若是退出，那么我在這條路上的付出不是又白費(fèi)了嗎?我還是決定這條路走下去。

“也許多少年后在某個(gè)地方∕我將輕聲嘆息將往事回顧∕一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條∕從此決定了我一生的道路。”

也許我會(huì)后悔，也許不會(huì)。當(dāng)我開始回憶起當(dāng)時(shí)的選擇時(shí)，我不知道它們是對(duì)是錯(cuò)。但我不想回來，因?yàn)槲覜]有機(jī)會(huì)回去。

我一輩子都在這條路上，我必須走這條路——因?yàn)檫@是我選擇的路。

人生之路，既已選擇，何必反悔。我希望你能在人生的岔口做出正確的選擇，不要后悔你的選擇。未選擇的那一條路，不必去幻想它的美好，是怎樣的一帆風(fēng)順。

要始終記得一點(diǎn)：沒有付出代價(jià)，怎會(huì)有收獲?

今天，我們與老師一起學(xué)***國著名詩人弗羅斯特的一首詩---《未選擇的路》。詩人借自然之路寫對(duì)人生之路的思考。

1912年，當(dāng)弗羅斯特38歲時(shí)，他作出了一個(gè)重要的選擇：放棄在模范學(xué)校教書的職業(yè)，放棄可能更平坦穩(wěn)定的生活，選擇詩歌。他對(duì)自己說：

“寫詩吧，窮就窮吧?！边@首詩寫的就是一個(gè)重要的人生選擇。

這首詩實(shí)際是寫人生道路。詩人寫作的重點(diǎn)不是選擇的道路，而是沒有選擇的道路。詩人感嘆，人生有很多選擇的道路，但往往可以走一條路，還有很多其他的路，因?yàn)槿松虝?，只能放棄?/p>

人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性。那些未走的路，，才能更讓人想念，更讓人留戀。詩人沒有寫選擇的道路，而是把重點(diǎn)放在感嘆未選擇的道路上，這可以打動(dòng)讀者的心，讓人們深刻地思考人生的選擇。

其實(shí)為選擇也就是選擇。正是許多人對(duì)生活中的選擇感到不滿，才使他們更傾向于選擇。所以這首詩中詩人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。

這也正是人生的真實(shí)寫照。在面臨人生選擇時(shí)的猶豫與彷徨。

人生只能選擇一條路，沒有回頭路可走。因此，必須慎重選擇;同時(shí)，不能隨波逐流，應(yīng)自主選擇。

未選擇的路讀后感(篇4)

人的一生中都會(huì)面臨選擇。學(xué)習(xí)上，生活上，友情上。這些選擇可能十分簡(jiǎn)單，而有時(shí)會(huì)使你猶豫不決，但人生之路的選擇是怎樣的呢?

《未選擇的路》一詩讀起來總有些憂郁、無奈的色調(diào)，原本詩是十分典雅的，但“從此決定了我一生的道路”帶來的輕聲嘆息引人深思。選擇了之后，如果覺得這條路艱辛難以成功，想再返回選擇的起點(diǎn)，還可能嗎?這句話就是答案。

人生之路的選擇，即使后悔也無法回返，這是令人惋惜的。正確選擇的道路就變得重要。

如果你選擇了自律，選擇了品學(xué)兼優(yōu)，沿著這條路向深處慢慢走去，你一定會(huì)感謝自己當(dāng)初選擇了這條路，雖路徑坎坷不平，難以開拓，但所收獲的，會(huì)超乎你的想象。同樣，選擇另外一條路——路徑平穩(wěn)，走下去并不是那么艱辛，但它象征著懶惰，平庸。終有一天，你會(huì)后悔選擇了它，“要是選擇了另一條路就好了”成為你所苦惱的事。然而你已經(jīng)深深陷入了這條路中，想返回卻感到無能為力。

可能少數(shù)人會(huì)選擇努力奮斗，所以這條路開拓起來會(huì)很艱難，但也因此更具魅力。

選擇不能重來，只要選擇了一條，必然會(huì)放棄另外一條。作為中學(xué)生的我們，選擇優(yōu)秀還是平庸時(shí)需要慎重，不見風(fēng)使舵，不隨波逐流，選擇通向高處的人生之路。

未選擇的路讀后感(篇5)

在危險(xiǎn)面前，有人選擇出擊，有人選擇回避；在奉獻(xiàn)面前，有人選擇全力以赴，有人選擇退避三舍；在人群當(dāng)中，有人選擇他人，有人選擇自己。人生無時(shí)無刻不在面臨著選擇，每次選擇，得到的結(jié)果也是不同的。

最近，我學(xué)了一首哲理詩――《未選擇的路》。作者通過寫自然界的路來敘述人生的路有千萬條，選擇了就再也不能回頭的一個(gè)哲理。當(dāng)我們來到這世界時(shí)，我們便帶著美好的夢(mèng)想，開始了我們?nèi)松男÷贰傞_始的風(fēng)景讓我們賞心悅目，信心劇增。走過了陽光，走過了樹林，突然電閃雷鳴，阻擋了前進(jìn)的道路，在心中漫延的只有迷茫與黑暗。于是，我們開始憂慮，懊喪不已，后悔當(dāng)初沒有選擇那一條路，那邊也許是陽光燦爛的。

然而后悔也沒有用，昨日的太陽已落，生命的`旅途沒有返程的路線，自己選擇的路，含淚也要走完。

也許我們會(huì)錯(cuò)過春天，但是我們還有秋天，不是嗎？也許我們錯(cuò)過了太陽，但是我們還有月亮，不是嗎？也許現(xiàn)在是大雨傾盆，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？或許那一條路更加糟糕，我們也是幸運(yùn)的，不是嗎？我們要堅(jiān)持走下去。有時(shí)，艱辛也是一道絢麗的風(fēng)光。

也許飛去了太多時(shí)光，也許用盡了所有力量，也許成功者已站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，可是回頭看看自己曾經(jīng)經(jīng)歷的風(fēng)雨，即使成功的不是你，但是我們堅(jiān)持走完了這條路，我們將會(huì)有一種莫大的成就感。

未選擇的路讀后感(篇6)

今天，我們與老師一起學(xué)習(xí)了美國著名詩人弗羅斯特的一首詩———《未選擇的路》。詩人借自然之路寫對(duì)人生之路的思考。

安穩(wěn)的生活，而選擇了詩歌。他對(duì)自己說：“寫詩吧，窮就窮吧?！边@首詩寫的就是一個(gè)重要的人生選擇。

這首詩實(shí)際是寫人生道路。詩人寫作的重點(diǎn)卻不是那條已經(jīng)選擇的路，而是未選擇的路。詩人感嘆人生有許多道路可供選擇，但一個(gè)人往往這能走一條路，而還有其他許多條路，因?yàn)槿松虝憾荒芊艞?。人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性。那些未走的路，才能更讓人想念，更讓人留戀。詩人不寫已選擇的道路，而重在對(duì)未選擇的道路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心，讓人更深入地思考人生的選擇問題。其實(shí)為選擇也就是選擇。正是生活中許多人對(duì)于選擇的不滿，才更加產(chǎn)生了對(duì)選擇眷戀。所以這首詩中詩人念念不忘的是那一條未選擇的路，而不是已經(jīng)選擇的路。這也正是人生的真實(shí)寫照。在面臨人生選擇時(shí)的猶豫與彷徨。

人生只能選擇一條路，沒有回頭路可走。因此，必須慎重選擇；同時(shí)，不能隨波逐流，應(yīng)自主選擇。

未選擇的路讀后感(篇7)

《未選擇的路》是我在七下語文課本中最喜歡的詩。老師說，選擇你自己喜歡的文章來朗讀，我一眼中挑中了它。

《未選擇的路》講述了詩人處于一個(gè)路口，選擇行走的路。這個(gè)路口有兩條路可以行走：一條是多人走過的平坦大道；另一條卻是“荒草萋萋，十分幽寂”的小徑。詩人出乎平常人意料地選擇了那條幽靜的小徑。

那平坦的大道定然好走，可是，在這條平坦的大道作文上定然也沒什么驚奇的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@平坦的大道也許只能平平淡淡地走到這條路的盡頭。而那條幽靜的小徑呢？雖然它“荒草萋萋，十分幽寂。可正因?yàn)槿僳E罕至，說不定也會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)，走到這條路的盡頭時(shí)，無論成功與否，都會(huì)不枉走這一趟。

這首詩是詩人借自然界的路，表達(dá)自己對(duì)人生之路的思考。這兩條路，也正象征兩種不同的人生之路。正處于最好奇的年齡的我，也會(huì)選擇那小徑，我相信，它一定比另一條路更精彩。

詩人在結(jié)尾處“將往事回顧”時(shí)，卻留下一點(diǎn)淡淡的憂愁嘆息?？墒俏腋嘈牛也粫?huì)后悔選擇這小徑，即使這條小徑布滿荊棘，但因?yàn)槿松穆?，要?jiān)持自我的選擇，那才是不一樣的風(fēng)景。

未選擇的路讀后感(篇8)

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩，它表面平易實(shí)則蘊(yùn)含深邃的哲理，看似傾訴個(gè)人經(jīng)歷實(shí)則表達(dá)人們的共同感受。在這首詩里，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動(dòng)的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征。詩人選擇的是人們司空見慣的林中岔道，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。

詩的前三節(jié)似乎僅在平直地描寫林中的那兩條路的不同，但其中卻蘊(yùn)含著極大的比喻意義，第四節(jié)詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，從林中之路躍到描寫人生之路，“而我選擇了人跡更少的一條，/從此決定了我一生的道路?！边@結(jié)句寄寓著詩人無限的人生感慨，具有深刻的象征性和哲理性。

詩人以含蓄清新、別具匠心的藝術(shù)風(fēng)格再現(xiàn)出優(yōu)美的自然風(fēng)光，并且通過對(duì)自然景物的描寫，反映人們內(nèi)心深處的情感波瀾。詩還注意引起人們的聯(lián)想，把理性的與情感的混融于一首短詩之中，深化了這首詩的蘊(yùn)含，給人以豐富的啟迪。詩人是通過優(yōu)美的意境創(chuàng)造和濃郁的抒情表達(dá)把哲理隱含其中并傳遞給讀者的。

在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對(duì)人生的思索。這種質(zhì)樸無華的風(fēng)格使這首詩如夏夜里清涼柔和的風(fēng)，洋溢著清新自然的情趣，給人一種沁人心脾之感。

這首詩描繪的是一個(gè)面臨選擇的人和他進(jìn)行選擇時(shí)的心態(tài)，至于選擇的具體內(nèi)容并沒有寫出，詩人的著眼點(diǎn)是選擇本身。每一個(gè)讀者都能夠在這首詩中發(fā)現(xiàn)自身的生活體驗(yàn)，理解其中的`哲理內(nèi)容。因?yàn)檫@首詩具有內(nèi)涵的開放性，猶如一個(gè)巨大的構(gòu)架，其中的內(nèi)容有待讀者去填充，在其中回顧自己的人生之路，從而受到觸動(dòng)而引發(fā)深深的思索。

未選擇的路讀后感(篇9)

好像人生之路必須要慎重選擇，才能一生無悔。

但是，要知道：想要做到讓人生無悔，那一般都是不可能的。

《未選擇的路》是一首關(guān)于人生的小詩。作者在選擇人生之路的時(shí)候，久久躊躇以至于不能向前看。雖然他已經(jīng)選擇了他心目中的人生之路，但是他對(duì)未選擇的路非常向往、期待。也許，他后悔選擇了這條路。

我想，這所謂的未選擇的路，也許就是決定你一生的命運(yùn)的東西。對(duì)于作者的躊躇，我認(rèn)為他是對(duì)的。任何事情不是隨意過過就算了，包括你的人生之路，而是當(dāng)你面對(duì)極難的抉擇時(shí)，慎重選擇。也許這樣，一生無悔的愿望有可能會(huì)被實(shí)現(xiàn)。

可是大千世界，無奇不有。自然，這當(dāng)中也就包括著人們的想法——也是多樣的。有的人會(huì)慎重，但有的人卻能在選擇了之后毫不后悔地走下去。但是，歸根究底，人生之路還是要慎重選擇，盡管慎重過后還是后悔。

因?yàn)?，人的一生，就是需要不斷地去嘗試，才能造就精彩紛呈的人生本色。

未選擇的路讀后感(篇10)

讀了這首詩后，我開始思考。

人生發(fā)展中有存在很多的選擇。大大小小，小的小到，中午我們走出大學(xué)校園文化選擇自己吃什么；打開筆盒選哪一支筆寫作業(yè)……大的大到，選擇沒有哪一所小學(xué)或哪所初中……

我記得以前聽過一次演講，演講的內(nèi)容模糊，但演講的主題深深地印在我的腦海中——“做出每一個(gè)選擇，你會(huì)很棒的！ 》。

做出每個(gè)選擇，你就會(huì)很棒。當(dāng)你回到家，你會(huì)選擇先打開書包，認(rèn)真寫下每一個(gè)作業(yè)，每一個(gè)問題，每一個(gè)漢字嗎？還是先拿出手機(jī)，玩?zhèn)€游戲，在 qq 上聊一會(huì)兒，鈴聲一響，你就讀一章漫畫，你會(huì)選擇和你的同桌閑聊，然后在桌子上傳紙條，比如“ the view”45分鐘？還是選擇認(rèn)真傾聽，認(rèn)真做筆記，抓住每一刻？

每一個(gè)選擇似乎很小，但漸漸的成就，也許是暴君或佛以優(yōu)異的成績(jī)考核學(xué)校.......

我想每次，當(dāng)上課鈴打響后，選擇自己好好學(xué)習(xí)聽講，認(rèn)真做筆記的同學(xué)；每次回到家可以選擇進(jìn)行認(rèn)真寫作業(yè)，用心看書的同學(xué)，一次通過兩次，也許我們看不出變化，但是隨著時(shí)間長(zhǎng)了對(duì)于他們來說就是越學(xué)越輕松的大學(xué)霸了。

所以，不要每次選擇它的時(shí)候做好，不論大小，所以這將是很好！

未選擇的路讀后感(篇11)

未選擇的路

“黃色的樹林里分出兩條路∕可惜我不能同時(shí)去涉足∕我在那路口久久佇立∕我向著一條路極目望去∕直到它消失在叢林深處?！?/p>

在這片綠色的世界里，我站在一個(gè)分岔路口，望著兩條小路：黃褐色的泥土發(fā)出特有的樸實(shí)香味，小路兩旁是矮矮的灌木和高大的各種樹，這些樹木隔絕了兩條路，假如你選擇了這一條，那你就無法目睹另一條路上的景色。現(xiàn)在，這兩條路就擺在我眼前，我只能選擇其中的一條。我很難選擇，我在這個(gè)路口佇立，徘徊，希望自己能夠做一個(gè)明智的選擇。但我能看到的只有這些：泥土，樹，誘人的風(fēng)景，至于后面會(huì)有的磨難或是挫折，我都無從得知。最終，我還是作出了決定：

“但我卻選擇了另一條路∕它荒草萋萋∕十分幽寂∕顯得更誘人∕更美麗∕雖然在這條路上∕很少留下旅人的足跡。”

我?guī)е闷婧挽男奶ど狭诉@一塊土地，這條路上樹木更加茂密，在這條路上，一切是那么安靜，只有我的腳步聲發(fā)出“沙沙”的聲音。周圍的一切都那么美麗，踩在結(jié)實(shí)的土地上，邊上是綠色的植物，一片片葉兒綠得發(fā)亮，一根根樹干高大健壯，天空適量舍得，像一塊碧藍(lán)的寶石，上面蕩著雪白的云朵，偶爾會(huì)有幾只鳥飛過。我不禁被景色迷住了。如此美麗的景色，為什么沒有多少人看來欣賞呢？因?yàn)榫懊溃肟匆娝鼈儽仨氁冻龃鷥r(jià)：地上的荊棘載途，偶爾還會(huì)有巨石攔路。這實(shí)在太累、太苦了，許多人因?yàn)椴辉父冻?，所以就原路返回，走到了另一條路上。但我不會(huì)放棄。

“那天清晨落葉滿地∕兩條路都未經(jīng)腳印污染∕啊，留下一條路等改日再見∕我知道路徑延綿無盡頭∕恐怕我難以再回返”

我選擇的這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，延綿不斷，但我依然決定要堅(jiān)持走下去。我不怕荊棘刺傷我白嫩的皮膚，也不怕被尖銳的的石頭割得鮮血直流，這都無法阻擋我對(duì)前方美景的追求！想起那個(gè)岔路口，擺在我面前的另一條路，它是怎樣的呢？我又無從得知，那條路上的景色又是如何呢？它會(huì)有這么困難嗎？我希望可以去看看那條路的樣子。但是，我若是退出，那么我在這條路上的付出不是又白費(fèi)了嗎？我還是決定這條路走下去。

“也許多少年后在某個(gè)地方∕我將輕聲嘆息將往事回顧∕一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條∕從此決定了我一生的道路。”

也許我會(huì)后悔，也許不會(huì)。當(dāng)我開始回憶當(dāng)時(shí)所做的選擇，到底是對(duì)的還是錯(cuò)的，我都不知道。但是我不能想要重來一次，因?yàn)槲覜]有機(jī)會(huì)反悔。我的一生都在走這一條路，也必須走這一條路——因?yàn)樗俏疫x擇的人生之路。

人生之路，既已選擇，何必反悔。希望你在人生的岔路口，做一個(gè)對(duì)的選擇，不會(huì)為自己的選擇而后悔。未選擇的那一條路，不必去幻想它的美好，是怎樣的一帆風(fēng)順。要始終記得一點(diǎn)：沒有付出代價(jià)，怎會(huì)有收獲？

未選擇的路讀后感(篇12)

未選擇的路讀后感

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，頗有深感。對(duì)于我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上前進(jìn)的學(xué)子們?cè)⒁馍羁獭＿@個(gè)“路”字，有兩種解釋，一種是表面的意思，是自然的道路，而另一種是深層意思，那就是人生的道路。

魯迅老先生曾說過：“本來世界上是沒有路的，真正的路是靠人走出來的?！边@是一句多么意味深長(zhǎng)的話。

是啊!人生的道路充滿荊棘與坎坷，種種的挫折會(huì)迎面而來，這時(shí)，就要看你是否能勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝它。志者才能為王。而弱者就會(huì)庸碌一身。

選擇一條正確的路，會(huì)影響你的一身，選擇了一條歪路，也會(huì)影響你的一身。也許你在經(jīng)歷人生道路時(shí)，你會(huì)遇到地雷或炸彈，使你寸步難行，隨時(shí)面臨著死亡;你還會(huì)遇到鮮花和彩虹，是你覺得生活是一大樂趣，可你千萬別忘了，不能驕傲。要學(xué)會(huì)接受成功與失敗。

一條正確的道路是由努力組成的，努力就等于自信+謙虛+勤奮。

父母?jìng)儯瑸榱俗约旱暮⒆?，嘔心力血，把自己賺來的汗水錢都頭在了兒女的身上，只求他們能夠好好學(xué)習(xí)，為祖國做貢獻(xiàn)。有時(shí)，看見自己的兒女不努力在QQ上聊那些無關(guān)緊要的話時(shí)，就會(huì)真的很生氣，和你說，你卻還頂嘴，他們的生氣是愛你，是關(guān)心你，為了你不走錯(cuò)一步路?，F(xiàn)在你應(yīng)該明白了把，那你就拿出行動(dòng)，證明給他們看，讓他們知道你還是努力的，他們肯定感到欣慰的!

我相信一些想上述一樣的同學(xué)看了以后一定會(huì)改的!

未選擇的路讀后感

微風(fēng)悄悄拂過，吹動(dòng)了松林梢，“沙沙沙”地作響。一縷縷耀眼的陽光從樹葉的縫隙撒下，稀稀疏疏地散落一地，好像那點(diǎn)點(diǎn)繁星，一閃一閃的。走在童話般的密林叢中，我輕輕打開了語文書，一陣書香撲鼻而來，翻著讀著，一個(gè)題目映人眼簾——《未選擇的路》，我饒有興趣地放聲朗讀起來，讀著讀著，心緒飛向了遙遠(yuǎn)的從前……

小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)稚嫩的毛頭小孩，膽子特別小，別人突然擊個(gè)掌或是叫我名字，都會(huì)被嚇得魂飛魄散，冷汗直冒?？晌业膵寢專屛易咭欢尾桓疫x擇的路。

那天晚上我跟媽媽到外婆家去吃晚飯，飯后，我們?nèi)覈谝黄穑勑︼L(fēng)生，別提有多高興。哥哥一個(gè)個(gè)酸不溜秋的笑話把我們笑得前俯后仰。興致正濃時(shí)，一個(gè)不愿意聽到的聲音打住了我們的歡聲笑語。媽媽撕破喉嚨喊道：“鑒蔌，去消防隊(duì)給舅舅送個(gè)東西?！?/p>

我滿臉不樂意，嘴巴張得大大的絕對(duì)能夠放下整個(gè)地球。沖媽媽吼道：“不去嘛!行不行?”哪知，媽媽命令說：“不行!”我不敢出聲，二個(gè)字的命令最可怕，我只好乖乖聽話噦!

我慢吞吞地走出了家門，此時(shí)，黑色的幕布彌漫天空，天上的圓月已被烏云遮掩，空中散落的星星頓時(shí)變得那么可怕，甚至是那么嚇人。

走在一條小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這條小巷仿佛沒有盡頭，深不可測(cè)，而且窄得仿佛只能容下一個(gè)人，路燈昏昏黃黃的，有時(shí)傳來街上幾聲汽車的鳴笛。我非常害怕：“可惡啊!要是有強(qiáng)盜怎么辦。”

突然，一陣“吱吱吱”的聲音傳來，我嚇得身體哆嗦如篩糠，心跳急速似要蹦出，連大氣都不敢喘一口。過了一會(huì)兒，我回頭一瞟，原來是一只老鼠，我總算松了一口氣。繼續(xù)向前邁進(jìn)，遠(yuǎn)處有一盞破舊的路燈，我隱隱約約地看見我的后面有一個(gè)人在追趕，是劫匪嗎，我頓時(shí)像脫韁的野馬往前跑，不要命地往前狂奔。跑了一會(huì)，怎么沒有動(dòng)靜呢，我猛地一回頭，根本沒有人，是我自己被自己的影子給嚇著了。

這條難走的路總算到了終點(diǎn)，我看到了舅舅，便馬上把東西遞給了他。他卻對(duì)我說：“喲，又長(zhǎng)高了，成個(gè)大人啦!”似乎我走這段怕人的路是天經(jīng)地義的，哼!我匆別了舅舅，再一次踏上這難走的路。

腳步慢了些，我抬頭望著天空，天空墨黑得那么深邃、美麗，天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星一閃一閃，就像一雙雙可愛的大眼睛眨呀眨的，一切都那么的美好、溫馨!

“耶，我終于敢走自己從未選擇的路噦!”

刺眼的陽光透過樹葉的間隙，撒在我翻動(dòng)的書頁上，是那么的閃亮，那么的美麗。遠(yuǎn)處的松濤呼應(yīng)著溪水潺潺的流動(dòng)，是那么使人神清氣爽。我再一次讀起了《未選擇的路》，摸著腦袋，問著自己：人生難走的路恐怕還多著呢，我該如何選擇呢?

耳旁，一個(gè)陌生而又熟悉的聲音響起：“一片樹林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”我隨著這聲音尋去，依著斑駁的密林陽光，走上了一條人們從未走過的路……

未選擇的路讀后感

這陣子忙著備考，感覺時(shí)間總是不夠用似的，所以也沒怎么讀那些課外書之類的。不過在朋友柜子上偶然看到了弗羅斯特的詩歌集，好奇心驅(qū)使下，我翻開來看了看，覺得里邊的詩歌蠻精辟的，特別是這首《未選擇的`路》更是給了我不一般的感想。

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩。在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對(duì)人生的思索，詩歌中，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動(dòng)的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。

讀這首詩，最先引起我共鳴的是它的題目——《未選擇的路》，何謂“未選擇”呢?就我個(gè)人的理解，“未選擇”也就意味著一種舍棄，舍棄了你面臨的眾多選擇中的其余對(duì)象，說到底，這本質(zhì)上就是一種選擇。而接下來詩的內(nèi)容也挺發(fā)人深思的，全詩共四節(jié)，第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇的路，第三四節(jié)寫未選擇的路，詩人為什么要這樣寫?在我看來，詩人是在感嘆人生有許多條路可選擇，但因?yàn)槿松虝?，更因?yàn)槿松鷽]有返程而只能放棄其他許多條路，許多人的人生之路的選擇都帶著偶然性和隨意性，那未走的路才更讓人想念、更讓人留戀，詩人不寫已選擇的路，而重在寫對(duì)未選擇的路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心靈，讓人深入的思考人生選擇的問題。因此，面對(duì)人生的選擇，我們一定要慎重，當(dāng)我們作出了一種選擇很可能也就意味著我們放棄了另一種人生的路。

對(duì)于我們每個(gè)人來說，人生似乎總要遇到很多的岔路，面臨很多的選擇，對(duì)于已經(jīng)不再年幼的你我來說，似乎“選擇”遇到的太多了，甚至很多關(guān)乎一生···可是有多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去?也許有時(shí)候在夜深人靜的時(shí)候我們會(huì)想，如果當(dāng)初我選的是另外一條路或許今天我就不會(huì)是這個(gè)樣子了。如果恰逢別人選的是你沒有選的那條路，而且成績(jī)顯著，那種不是的滋味會(huì)更濃，可是我們不知道的是也許那個(gè)人正在他那邊望著你走的這條他沒有選的路興嘆呢!

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，我感觸頗深。人生的道路千萬條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中的一條，一旦選擇了決無重走之機(jī)，所以必須慎重，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己慎重的思考作出獨(dú)立自主的選擇。正如 魯迅先生所說的“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路。”，對(duì)此，我們可以從更深的層次考慮，對(duì)于人生道路的選擇，不是我們想怎么樣就可以怎么樣的，每個(gè)人都有他自己的生活、自己的想法，因此各自的選擇就有可能不同。所以，我們要做的就是，對(duì)于人生道路的選擇，我們一定要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，然后選擇了之后，面對(duì)我們選擇道路中的各種阻礙，我們要盡我們最大努力掃除掉，堅(jiān)定不移地走下去，最終我們是能夠達(dá)到目標(biāo)的，因?yàn)槲覀兯龅亩际窃跒檫@而努力著。我想，只要我們能活出自我，只要我們能為我們的選擇付諸汗水，我們就活得無悔，活得有意義，這就會(huì)讓我們的選擇變得有意義，人生也就不算白來一趟了。

讀《未選擇的路》，我真的是想到了很多，也得到了很多。在我看來，作者寫這首詩歌有可能也是為了告訴我們，我們千萬不要為了我們那未曾選擇的路而迷茫著，我們得堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，為了我們的選擇而努力，而不是朝三暮四，不斷念叨“如果當(dāng)初不這樣做的話，不是這樣選擇的話，就會(huì)怎么怎么樣···”。

而現(xiàn)在，我們大學(xué)生所要做的選擇，就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)不僅包括課本上的知識(shí)，還需要我們參加一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，以此來不斷充實(shí)自己，讓自己變得越來越有用。我們不能成為只會(huì)讀書的人，我們更要成為將知識(shí)為我們所用的人。人生也就那么匆匆百年，我們更需要做出正確選擇，讓自己的人生不致你們低調(diào)、不致那么碌碌無為。

未選擇的路讀后感(篇13)

《未選擇的路》是一首哲理抒情詩。在這首詩中，詩人以樸素自然的語言和韻律來表現(xiàn)自己對(duì)人生的思索，詩歌中，弗羅斯特抓住林中岔道這一具體形象，用比喻的手法引起人們豐富生動(dòng)的聯(lián)想，烘托出人生岔路這樣具有哲理寓意的象征，來闡發(fā)如何抉擇人生道路這一生活哲理的。

讀這首詩，最先引起我共鳴的是它的題目——《未選擇的路》，何謂“未選擇”呢？就我個(gè)人的理解，“未選擇”也就意味著一種舍棄，舍棄了你面臨的眾多選擇中的其余對(duì)象，說到底，這本質(zhì)上就是一種選擇。而接下來詩的內(nèi)容也挺發(fā)人深思的，全詩共四節(jié)，第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇的路，第三四節(jié)寫未選擇的路，詩人為什么要這樣寫？在我看來，詩人是在感嘆人生有許多條路可選擇，但因?yàn)槿松虝?，更因?yàn)槿松鷽]有返程而只能放棄其他許多條路，許多人的人生之路的選擇都帶著偶然性和隨意性，那未走的路才更讓人想念、更讓人留戀，詩人不寫已選擇的路，而重在寫對(duì)未選擇的路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心靈，讓人深入的思考人生選擇的問題。因此，面對(duì)人生的選擇，我們一定要慎重，當(dāng)我們作出了一種選擇很可能也就意味著我們放棄了另一種人生的路。

對(duì)于我們每個(gè)人來說，人生似乎總要遇到很多的岔路，面臨很多的選擇，對(duì)于已經(jīng)不再年幼的你我來說，似乎“選擇”遇到的太多了，甚至很多關(guān)乎一生···可是有多少人能在選擇了以后毫不后悔的走下去？也許有時(shí)候在夜深人靜的時(shí)候我們會(huì)想，如果當(dāng)初我選的是另外一條路或許今天我就不會(huì)是這個(gè)樣子了。如果恰逢別人選的是你沒有選的那條路，而且成績(jī)顯著，那種不是的滋味會(huì)更濃，可是我們不知道的是也許那個(gè)人正在他那邊望著你走的這條他沒有選的路興嘆呢！

讀了這篇弗羅斯特的詩《未選擇的路》，我感觸頗深。人生的道路千萬條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中的一條，一旦選擇了決無重走之機(jī)，所以必須慎重，不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己慎重的思考作出獨(dú)立自主的選擇。正如 魯迅先生所說的“世界上本沒有路，走的人多了，也就成了路?！?，對(duì)此，我們可以從更深的層次考慮，對(duì)于人生道路的選擇，不是我們想怎么樣就可以怎么樣的，每個(gè)人都有他自己的生活、自己的想法，因此各自的選擇就有可能不同。所以，我們要做的就是，對(duì)于人生道路的選擇，我們一定要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，然后選擇了之后，面對(duì)我們選擇道路中的各種阻礙，我們要盡我們最大努力掃除掉，堅(jiān)定不移地走下去，最終我們是能夠達(dá)到目標(biāo)的，因?yàn)槲覀兯龅亩际窃跒檫@而努力著。我想，只要我們能活出自我，只要我們能為我們的選擇付諸汗水，我們就活得無悔，活得有意義，這就會(huì)讓我們的選擇變得有意義，人生也就不算白來一趟了。

讀《未選擇的路》，我真的是想到了很多，也得到了很多。在我看來，作者寫這首詩歌有可能也是為了告訴我們，我們千萬不要為了我們那未曾選擇的路而迷茫著，我們得堅(jiān)定理想、堅(jiān)定信念，為了我們的選擇而努力，而不是朝三暮四，不斷念叨“如果當(dāng)初不這樣做的話，不是這樣選擇的話，就會(huì)怎么怎么樣···”。

而現(xiàn)在，我們大學(xué)生所要做的選擇，就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這種學(xué)習(xí)不僅包括課本上的知識(shí)，還需要我們參加一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，以此來不斷充實(shí)自己，讓自己變得越來越有用。我們不能成為只會(huì)讀書的人，我們更要成為將知識(shí)為我們所用的人。人生也就那么匆匆百年，我們更需要做出正確選擇，讓自己的人生不致你們低調(diào)、不致那么碌碌無為。

未選擇的路讀后感(篇14)

未選擇的路

“黃色的樹林里分出兩條路∕可惜我不能同時(shí)去涉足∕我在那路口久久佇立∕我向著一條路極目望去∕直到它消失在叢林深處?！?/p>

在這片綠色的世界里，我站在一個(gè)分岔路口，望著兩條小路：黃褐色的泥土發(fā)出特有的樸實(shí)香味，小路兩旁是矮矮的灌木和高大的各種樹，這些樹木隔絕了兩條路，假如你選擇了這一條，那你就無法目睹另一條路上的景色?，F(xiàn)在，這兩條路在我前面。我只能選一個(gè)。

我很難選擇。我站在這個(gè)十字路口徘徊，希望能做出明智的選擇。但我只能看到這些：泥土、樹木、迷人的風(fēng)景，至于后面會(huì)有苦難或挫折，我無從知曉。

最終，我還是作出了決定：

“但我卻選擇了另一條路∕它荒草萋萋∕十分幽寂∕顯得更誘人∕更美麗∕雖然在這條路上∕很少留下旅人的足跡?！?/p>

我?guī)е闷婧挽男奶ど狭诉@一塊土地，這條路上樹木更加茂密，在這條路上，一切是那么安靜，只有我的腳步聲發(fā)出“沙沙”的聲音。周圍的一切都那么美麗，踩在結(jié)實(shí)的土地上，邊上是綠色的植物，一片片葉兒綠得發(fā)亮，一根根樹干高大健壯，天空適量舍得，像一塊碧藍(lán)的寶石，上面蕩著雪白的云朵，偶爾會(huì)有幾只鳥飛過。我不禁被景色迷住了。

如此美麗的景色，為什么沒有多少人看來欣賞呢？因?yàn)榫懊?，想看見它們必須要付出代價(jià)：地上的荊棘載途，偶爾還會(huì)有巨石攔路。

這實(shí)在太累、太苦了，許多人因?yàn)椴辉父冻?，所以就原路返回，走到了另一條路上。但我不會(huì)放棄。

“那天清晨落葉滿地∕兩條路都未經(jīng)腳印污染∕啊，留下一條路等改日再見∕我知道路徑延綿無盡頭∕恐怕我難以再回返”

我選擇的道路漫長(zhǎng)而綿延，但我還是決定繼續(xù)走下去。我不怕荊棘刺痛我的嬌嫩**或被鋒利的石頭刺傷，這無法阻擋我對(duì)前方美景的追求！想想那個(gè)岔路口，我面前的另一條路，是什么樣的？

我又無從得知，那條路上的景色又是如何呢？它會(huì)有這么困難嗎？我希望可以去看看那條路的樣子。

但是，我若是退出，那么我在這條路上的付出不是又白費(fèi)了嗎？我還是決定這條路走下去。

“也許多少年后在某個(gè)地方∕我將輕聲嘆息將往事回顧∕一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條∕從此決定了我一生的道路?！?/p>

也許我會(huì)后悔，也許不會(huì)。當(dāng)我開始回憶起當(dāng)時(shí)的選擇時(shí)，我不知道它們是對(duì)是錯(cuò)。但我不想回來，因?yàn)槲覜]有機(jī)會(huì)回去。

我一輩子都在這條路上，我必須走這條路——因?yàn)檫@是我選擇的路。

人生之路，既已選擇，何必反悔。我希望你能在人生的岔口做出正確的選擇，不要后悔你的選擇。未選擇的那一條路，不必去幻想它的美好，是怎樣的一帆風(fēng)順。

要始終記得一點(diǎn)：沒有付出代價(jià)，怎會(huì)有收獲？

海豚讀后感(精選十篇)

眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以促進(jìn)老師教育素質(zhì)和能力的提升。你知道一篇教育筆記應(yīng)該怎么書寫嗎？我們的小編特意搜集并整理了海豚讀后感(精選十篇)，僅供參考，希望能為你提供參考！

海豚讀后感 篇1

“夫道成于學(xué)而藏于書，學(xué)進(jìn)于振而廢于窮?！边@是王符所說的一句話因?yàn)榈览砩羁?，所以才流傳千古，我們可以從這句話中知道讀書的重要。因?yàn)樽x書非常重要，所以我讀了《藍(lán)色的海豚島》這本好書。

這本書的主人是一個(gè)12歲的小女孩——卡拉娜。他的父親是印第安族卡拉斯—阿特的首領(lǐng)，阿留申人的到來擾亂了海豚島平靜的生活。暴風(fēng)雨降臨，在逃難般的遷徒中，她為了不讓弟弟獨(dú)自留在這里，而跳下船。但他弟弟被野狗殺了。從此，卡拉娜就一人生活在這荒島上。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，她終于結(jié)束了獨(dú)自在荒島上的生活。

卡拉娜在這個(gè)荒島里，她交了好多朋友，有：狐貍、野狗……在這些朋友的幫助下，卡拉娜在風(fēng)風(fēng)雨雨中走過了人生中曲折的一部分，可以看出她是一個(gè)多么剛強(qiáng)的女孩，她在這個(gè)荒島上生活了18年，不是18天、不是18月、更不是18個(gè)小時(shí)、而是18年！在這18年里，卡拉娜失去了敬愛的父親、失去了親愛的弟弟，但是她很堅(jiān)強(qiáng)、很勇敢。要是我在那座荒島上，一定會(huì)哇哇大叫，絕對(duì)不會(huì)像卡拉娜那樣冷靜。比如說：我和爸爸媽媽還有他們的朋友一起去爬山，但是那座山太大了，爬到一半時(shí)都已經(jīng)是氣喘吁吁了，于是我放棄了爬山，選擇坐纜車?；丶乙院笪曳浅：蠡?，為什么我不堅(jiān)持一下用雙腳爬上山呢？我為什么不向卡拉娜那樣堅(jiān)持呢？從此以后，卡拉那是我的偶像了，我要永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)她那剛強(qiáng)、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

這就是《藍(lán)色的海豚島》這本書，這本書中的知識(shí)是用金錢也買不來的！從這本書，中我明白了好多好多……

海豚讀后感 篇2

我在暑期讀了一本書——《藍(lán)色的海豚島》。這本書是國際安徒生獲獎(jiǎng)作家書系之一。

藍(lán)色的海豚島主要講：在寬廣的太平洋里，有一個(gè)像一條側(cè)躺海豚的島嶼。在島的周圍，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在爭(zhēng)搶……海豚島上住著印第安人的部落，一天，俄國人乘船來了，殺死了島上的許多人，當(dāng)然俄國人也死了一些。為了逃難，大家坐船離開了海豚島，可是，很不幸，一個(gè)叫卡拉娜的小女孩和她弟弟被遺留下來?？ɡ鹊牡艿鼙灰肮芬懒?，十二歲的卡拉娜只能一個(gè)人在海豚島上生活。在四處無援的絕境中，卡拉娜沒有害怕，克服了重重困難，從十二歲一直活到中年，不是五天，也不是五年，是很多年！

剛讀完這本書，我就有一種感動(dòng)、震撼的，無法用言語形容的感覺，我被卡拉娜的遭遇感動(dòng)、震撼了；被卡拉娜的勇敢感動(dòng)、震撼了……我被小說里千千萬萬個(gè)故事感動(dòng)、震撼了，但在此同時(shí)，我也有一種悲憤，我恨那些德國人，他們是多么的殘忍；在此同時(shí)，我也恨海豚島上的印第安人，他們真自私，為了逃難，只顧自己，不顧他人的表現(xiàn)。

我覺得，我們應(yīng)該向卡拉娜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立所學(xué)習(xí)，向俄國人的殘忍以及海豚島上的印第安人的自私所可恥，所悲憤。希望我們可以在困難面前不退縮，勇往直前。這就是我的感悟。

海豚讀后感 篇3

藍(lán)色的海豚島讀后感-讀后感400字

看完《永遠(yuǎn)講不完的故事》后，我有迫不及待的拿起另一本新書——《藍(lán)色的海豚島》讀了起來。

書中主要講的是：在海上，有一個(gè)島嶼，名叫海豚島。海豚島上生活了許多印第安人，但阿留申人來到了海豚島，與印第安人部落發(fā)生了爭(zhēng)斗。最后，印第安人落敗了。許多人在這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中死去，所以，過了一段痛苦的生活后，他們決定前往另一個(gè)國度。在大船即將開走時(shí)，卡拉娜的弟弟——拉莫還沒有上船?？ɡ仁种?，她不能不顧弟弟的安危，所以跳下了船。后來，拉磨被野狗咬死，整個(gè)海豚島上就只剩下了她孤零零的一個(gè)人。但她沒有放棄生活的希望，她不斷的找尋食物，制造武器勇敢的生活了下去。還與殺死弟弟的狗群的狗王成為了好友。xx后，她終于被人發(fā)現(xiàn)，被救了出去。

讀完后，我既震驚于卡拉娜的求生意志，又佩服她和殺死弟弟的仇人成為朋友，這種事可不是一般人可能做到的。假如你的一個(gè)親人被人殺害了（這只是打個(gè)比方），那個(gè)人就變成了你永遠(yuǎn)的仇人，就算是一只狗，你也會(huì)記恨于它。而卡拉娜卻把這條狗當(dāng)作了朋友，這條狗也十分聽從主人的命令。

卡拉娜另一點(diǎn)使我敬佩的，是她那過人的求生意志。就剩她一個(gè)人時(shí)，可以想象到卡拉娜那時(shí)的心情，那必定是一種孤獨(dú)、絕望的心情。但為了生活下去，她還是勇敢地與命運(yùn)競(jìng)爭(zhēng)最終得到了生的希望。假如換做我的話，我會(huì)呆坐在原地，等待死亡降臨。

卡拉娜是值得我們學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)她的那份勇敢，那份堅(jiān)韌和那份頑強(qiáng)。

海豚讀后感 篇4

胡婧驍書是一片草地，那般遼闊芬芳；書是一朵白云，那般純潔柔軟；書是一眼清泉，那般甘甜可口……

最近，我看了一本書，它是由美國作家斯·奧臺(tái)爾寫的，有一個(gè)美麗神秘的名字，叫《藍(lán)色的海豚島》。你們想聽聽它的故事嗎？就讓我給你們講講吧：

太平洋中，有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺著的海豚，島的四周有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人殺害，后來離開這個(gè)島到東方去居住。當(dāng)他們離開的時(shí)候，他們留下了一個(gè)小女孩，卡拉。她獨(dú)自在島上生活了18年，等待救援船的到來。

她獨(dú)自修建住所，制造**和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來。

我十分佩服書中的女孩卡拉娜。(雖然她被留在島上時(shí)還那么小，但她卻那么的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)荒涼的地方，小卡拉那臨危不懼，勇敢地與野狗決斗，頑強(qiáng)地抗擊海嘯和**，自力更生，讓她衣食無憂，過上了美好的生活。

一本書讀完了，可我卻越來越感到無地自容。在我眼里，卡拉那就像一朵花在暴風(fēng)雨中綻放。雨越大，就越美。而我，只像一朵被擺在溫室里的小樹苗兒，經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹雨打。

在生活中，當(dāng)遇到一點(diǎn)挫折，她是沮喪的，沒有害怕困難的精神。所以，我要向卡拉那學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不怕苦、不怕雷、不怕膽的精神！

愿我在風(fēng)雨中也成為一朵花，在經(jīng)歷了許多困難后變得越來越堅(jiān)強(qiáng)！

海豚讀后感 篇5

故事的主要內(nèi)容是很久以前，有很多印度人住在一個(gè)藍(lán)海豚島上。然而，在**人和阿留申人到來之后，這個(gè)地方變得非常孤獨(dú)。這些村里的人準(zhǔn)備要到一個(gè)東方國家去住。

他們走了之后，留下以為小姑娘—卡拉娜，她孤零零的自己在島上生活了18年。有時(shí)，她和野狗決斗，有時(shí)，她做**隨著時(shí)間的推移，她成為了野狗領(lǐng)袖的朋友?？ɡ染徒o野狗起了個(gè)名字叫朗圖。

最后，朗圖死了。正是蘭多的后代陪著卡拉娜生活在這個(gè)孤島上。她也給朗圖的后代起了名字叫朗圖-阿魯。

后來，卡拉娜覺得有點(diǎn)無聊，不孤獨(dú)，因?yàn)樗B(yǎng)了許多可愛的動(dòng)物。最后，船來接她，她和蘭圖阿魯結(jié)束了他們的孤獨(dú)時(shí)光！

讀完這本書，我想：如果我沒讀過這本書，我會(huì)坐在海豚島上哭泣。讀完這本書，我會(huì)像卡拉娜一樣，用雙手生存。

卡拉娜教會(huì)了我一種勇敢的精神。她告訴我一切由我決定。即使沒有別人的幫助，我自己也能做到。

海豚讀后感 篇6

我很喜歡第八章＜山洞養(yǎng)傷＞，它體現(xiàn)了卡拉娜的堅(jiān)強(qiáng)?？ɡ鹊哪_腫了一大塊，可她還是堅(jiān)強(qiáng)的爬到泉水邊打水，這里面還有很多句子能體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)。比如：由于腳腫得厲害，我有五天不能出門，因?yàn)闆]有草藥治腳，我有足夠吃的東西，可是第三天簍子里的水就所剩無幾了，又過了幾天，簍子空了。我不得不去峽谷到泉水邊打水。我前進(jìn)得很慢，因?yàn)槲抑荒芘吭诘厣贤芭?，背上背著食物，手里拿著武器。如果我有一天也像卡拉娜一個(gè)在島上，我也要用雙手創(chuàng)造一切。

我不知道是什么讓卡拉娜那么頑強(qiáng)的活了下去。當(dāng)她忍受孤獨(dú)和失去親人的痛苦時(shí)，她又是怎么從悲痛中走出來的呢？后來我總算明白了，她是靠“樂觀”活下來的，她知道這里依然是她的家，她要活下去。我很佩服她。

這是一本鼓勵(lì)人遇事要樂觀的書，痛苦中充滿了卡拉娜對(duì)生活的希望和勇氣，令人感動(dòng)。

海豚讀后感 篇7

陶行知曾經(jīng)說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”是啊，自力更生，豐衣足食是多么重要，多么令人欣慰的事情呀！

今天，我看了一本情節(jié)曲折的女孩版《魯濱遜漂流記》之《藍(lán)色的海豚島》。書中講的是在太平洋中有一個(gè)島嶼——海豚島發(fā)生的故事。很久以前，這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕殺海豹的阿留申人的傷害，后來離開這個(gè)島到東方去居住。他們離開時(shí)，無意中留下了一位小姑娘——卡拉娜，她在島上孤零零地生活了十八年，獨(dú)自修建住所、制造武器和捕魚用具、與野狗斗爭(zhēng)……歷盡千辛萬苦才得以生存下來。

令我印象最深的就是最后一章了，當(dāng)救援的船只到來時(shí)，她的笑容好像從紙上溢出來感染到了我，我想，如果她不是靠著頑強(qiáng)的意志在自力更生，她能等待到那艘救援的船只嗎？

讀了這本書，我的心久久不能平靜。是啊，自力更生是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的，就像《假如給我三天光明》中的海倫在一場(chǎng)重病中失去了視力和聽力，但她憑借自己頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了讀書和說話，并創(chuàng)作了十四本著作，取得了巨大的榮譽(yù)。她的事例告訴我們，只有自力更生，才能有尊嚴(yán)地活下去。讓我們熟識(shí)的身邊名人——李智華姐姐從小就沒有雙手，她學(xué)習(xí)用腳吃飯，讓自己擁有基本的生活能力，學(xué)習(xí)用腳寫字，最終考上了大學(xué)……這一切不都是自力更生帶來的源動(dòng)力嗎？當(dāng)然，這本書，還讓我想起社會(huì)上某些新生代們，只會(huì)飯來張口、衣來伸手，從來不知道“自力更生、豐衣足食”會(huì)帶來怎樣的快樂，更別提為社會(huì)發(fā)展做出什么貢獻(xiàn)了。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”我們只有自立，才能等到那艘關(guān)乎生命的小船，也只有自立，才能有更多的發(fā)展，讓我們做一個(gè)自力更生的人吧！

海豚讀后感 篇8

最近我讀了一本優(yōu)秀的書，它有一個(gè)好聽的名字，叫《藍(lán)色的海豚島》，是美國著名作家奧臺(tái)爾寫的，被稱為女孩版的《魯濱遜漂流記》，還獲得了國際兒童文學(xué)獎(jiǎng)的兩項(xiàng)最高榮譽(yù)“紐伯瑞獎(jiǎng)”和“安徒生獎(jiǎng)”。

愛和關(guān)懷是甜美的。無論你接受愛還是付出愛，你都會(huì)感到無比幸福和快樂?；叵雽W(xué)過的文章，‘唯一的聽眾’中老人的關(guān)懷讓作者成為**天才;‘窮人’中桑娜樂于助人保住了西蒙孩子的性命;‘別餓壞了那匹馬’中殘疾青年對(duì)作者的關(guān)心，讓作者安心讀書;‘用心靈去傾聽’中蘇珊和湯米是同樣的快樂，無論是給予還是接受。

苔絲的“哀”，在社會(huì)制哀的總前提下，同時(shí)又是性格制哀，其“哀”的成因不僅有客觀的而且還有主觀的，亦即說不僅有外在的，而且還有內(nèi)在的。

故事的內(nèi)容特別精彩。太平洋里有一個(gè)像海豚一樣的島嶼，到處都是藍(lán)盈盈的。這個(gè)島上有許多可愛的動(dòng)物。有趣的海獺在水中嬉戲，代表著吉祥的海豚在水中快樂地游動(dòng)，雄偉的海獅懶洋洋地在沙灘上曬太陽印第安人在島上和平地生活。

直到有一天，阿留申人來破壞，一切都變成了死亡。人們無法忍受。當(dāng)他們離開海豚島時(shí)，主角卡拉娜和她的哥哥因?yàn)槭鹿柿粝聛?。船走了，可憐的弟弟也被野狗咬死了，只留下卡拉娜一個(gè)人孤獨(dú)地留在島上。

她靠打獵為生，經(jīng)歷了許多艱難困苦，但她從不退縮，勇敢地克服了許多困難，和動(dòng)物一起過著艱苦的生活。最后，她被發(fā)現(xiàn)并離開了海豚島。當(dāng)時(shí)，她已個(gè)人在島上住了18年！

我對(duì)書中的卡拉娜印象最深。她的力量、勇敢、機(jī)智和對(duì)生活的熱愛深深地打動(dòng)了我的心。我在家里是位“小公主”，被家人伺候得舒服無比，要是身處這種境地，準(zhǔn)嚇得哇哇大哭，不知道怎么辦才好。因此，我一定要學(xué)***娜的精神。

這本書主講了：在太平洋中有一個(gè)形狀像海豚的島嶼。島上居住著主人公卡拉娜和她的族人。

因?yàn)槭艿讲东C海獺為生的阿留申人的追殺而逃到了另一個(gè)島上。但當(dāng)他們離開時(shí)，卡拉娜因?yàn)榫攘怂绺缍贿z忘在島上。堅(jiān)強(qiáng)的卡拉納獨(dú)自一人在這個(gè)荒島上生活了18年，等待救援船的到來，艱難地生存了下來。

海豚讀后感 篇9

今天，我看完了一部精彩的國際大獎(jiǎng)小說，它的名字叫《藍(lán)色的海豚島》，這本書曾獲得過紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)與國際安徒生獎(jiǎng)等七項(xiàng)兒童文學(xué)大獎(jiǎng)，是由美國著名的斯·奧臺(tái)樂完成的。

這本書講述了這樣的故事：太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗......以前，在這個(gè)島上住著印弟安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個(gè)島到東方去居住。他們離開時(shí)，留下一位小姑娘－卡拉娜。

她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只到來。她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡艱險(xiǎn)才得以生存下來。一本書看完了，卡接娜勇敢的性格感動(dòng)了我。從這一段中，我讀出了她的勇敢：我把刀插進(jìn)它的身體，我突然好像給無數(shù)水螞包住了，吸吮著我的皮膚。幸好拿刀那只手沒有給吸住，我一次一次地往它那張粗糙的軟皮上捅，那些吸住我使我感到十分疼痛的吸管漸漸松開，那些長(zhǎng)臂慢慢停止活動(dòng)，癱軟在地。

在描寫卡拉娜能干的段落中，我印象最深的一段是：我把巖石作為房子的后墻，讓房子的前面敞開，因?yàn)槟莻€(gè)方向風(fēng)吹不著。我用火和石刀把這些木樁弄得一樣長(zhǎng)短，這給我?guī)砗芏嗬щy，因?yàn)槲乙郧皬膩頉]有擺弄過那樣的工具。我在房子每一邊都用四根木樁打在泥土里，房頂用了雙倍的木頭。我用海豹筋條把木樁綁住，又在房頂上面蓋上雌海草，雌海草的葉子比較寬。其實(shí)，擁有勇敢的性格和能干的力量一直是我和所有身邊的朋友想要的。

因?yàn)椋绻阌赂?，你就敢于嘗試，如果你嘗試了，你就漸漸變得能干，哪個(gè)人不希望變成能干的人呢？卡拉娜的勇敢與能干值得我學(xué)習(xí)！希望我自己今后會(huì)成為像卡拉娜一樣勇敢一樣能干的人！

海豚讀后感 篇10

暑假里，我閱讀了一本美國作家斯。奧臺(tái)爾寫的小說《藍(lán)色的海豚島》，這部小說獲得過國際安徒生獎(jiǎng)。

這本書主要講述了：在茫茫的太平洋中，有一座側(cè)面形狀似海豚的.島嶼——海豚島，在島嶼的周圍，有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄……真是一個(gè)海上的世外桃源，印第安人幸?？鞓返淖≡诤ｋ鄭u上！

可是后來狡詐兇殘的阿留申人為了獵捕海獺，瘋狂地殺害印第安人。為了生計(jì)，島上幸存的印第安人不得不離開祖祖輩輩生活的家園，到東方去居住。在印第安人離開的時(shí)候，族長(zhǎng)的女兒卡拉娜為了救弟弟，沒有搭上救援的船只?？墒菦]過多久，相依為命的弟弟被野狗咬死了，只剩下卡拉娜孤零零一個(gè)人生活在海豚島上。但是卡拉娜沒有被困難和孤獨(dú)所擊倒，勇敢地和絕境抗?fàn)帯?/p>

我非常敬佩卡拉娜的機(jī)智和勇敢，她依靠自己的雙手創(chuàng)造了一切。她用海草和鯨魚骨獨(dú)自修建住所，她制造武器和捕魚工具，智斗野狗，勇捕大章魚；她和動(dòng)物做朋友，馴養(yǎng)了郎圖（野狗的頭領(lǐng)），馴養(yǎng)了蜂鳥，還有紅狐貍、海豚、海獺都是她的伙伴……

卡拉娜用辛勤的勞動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志獨(dú)自一人在島上整整生活了十八年，終于在她30歲那年等來了接她的船。

我覺得我們應(yīng)該向書中的卡拉娜那樣，熱愛大自然，尊重生命，面對(duì)困難不退縮，堅(jiān)持才能成功！

海賊王讀后感(優(yōu)選十四篇)

當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“海賊王讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

海賊王讀后感 篇1

《海賊王》觀后感（3）——喬巴的成長(zhǎng)歷程

《海賊王》觀后感（3）

——喬巴的成長(zhǎng)歷程

——xx-10-23

這次看到了路飛一行人去“空島”的那一部分了。具體想說明對(duì)兩個(gè)人的看法，一個(gè)是喬巴，一個(gè)是娜美。我認(rèn)為兩人在一起產(chǎn)生了很好的喜劇效果。

先說那次吧，娜美說要在屋里畫地圖，讓任何人不要打攪她，除非天上的那朵云有變化。結(jié)果路飛不聽話，闖進(jìn)去了，結(jié)果破壞了娜美剛畫好的地圖，搞得娜美很生氣，樣子很恐怖。喬巴就牢牢記住了娜美的那句話“別再來打攪我！

不聽話的就罰30萬貝利！”以至于后來那朵云發(fā)生了變化后，喬巴一方面著急地想要進(jìn)去叫娜美出來，但是又擔(dān)心會(huì)被罰錢，于是在船外邊一邊跑來跑去一邊流眼淚，后來娜美出來后責(zé)備他“為什么不叫我??？”喬巴一邊流淚一邊說“你說要罰錢~~~”哈哈，真是太可愛，太搞笑了。

到底是錢重要啊，還是大家的安危更重要??？不過這充分說明了喬巴還處于小孩子的單純的思想，想事情都是“非黑即白”的那種簡(jiǎn)單的想法和思路。比如看到娜美為了錢而讓其他人去冒險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)在心里說娜美是“惡魔”。

不過喬巴的單純?cè)谡麄€(gè)團(tuán)隊(duì)里還是很能夠活躍氣氛的，我簡(jiǎn)直覺得喬巴跟我很是相像。啟航大路的過程是每個(gè)人成長(zhǎng)的過程，而joba的成長(zhǎng)過程讓我看到了自己的影子。

當(dāng)看到神奇的東西的時(shí)候，其他人多半不會(huì)覺得有什么大驚小怪的，因?yàn)橐宦飞弦娺^的不可思議的東西已經(jīng)很多了，再見到什么也沒有什么好奇怪的，但是喬巴會(huì)大聲叫喊“好厲害！好神奇??！”被送到活祭壇后，卓洛說“我從來不相信神！

”喬巴會(huì)露出崇拜的表情“卓洛好酷??！”因?yàn)楹ε露x擇呆在船上，但是等到大家都走后才意識(shí)到“最危險(xiǎn)的是我??！”因?yàn)槟芰軓?qiáng)的人都走了，只剩下他自己了，呵呵~這個(gè)傻瓜。

然后不斷地告訴、鼓舞自己“我不害怕，我只要在這里邊修船邊等著大家回來，等到大家回來一定會(huì)夸我勇敢的?！笨吹教炜镇T士勇敢地作戰(zhàn)時(shí)，會(huì)想：“總有一天，我也可以變得那么勇敢嗎？

”這既是一種期待，也是一種自我鼓勵(lì)，希望、鼓勵(lì)自己也變得勇敢起來。

其實(shí)，等待的滋味是最難和最痛苦的。如果約巴知道這一點(diǎn)，他不會(huì)選擇留在船上，而是選擇和你一起去森林。如果你留下來，沒有有權(quán)勢(shì)的人的保護(hù)，你會(huì)感到更害怕。這讓我想起了小時(shí)候去村里看電影，因?yàn)橥膺吿旌芎?，所以不愿意去，于是自己留在家里看電視，結(jié)果屋外漆黑一片，家里只有自己一個(gè)人，一邊看電視，一邊焦急地等待著其他人回來。

還不如跟著其他人一起去看電影，就算天黑，身邊有大人在，多少也不會(huì)太害怕。

同時(shí)，和我過去一樣，喬巴不想依靠自己的力量，而是依靠別人。在船上，我感到害怕，因?yàn)槲也粔驈?qiáng)壯。一旦發(fā)生了什么事，我根本無法處理。后來大家分成兩小組向古遺址前進(jìn)的時(shí)候喬巴表現(xiàn)出少有的勇敢，卓洛很奇怪，因?yàn)閱贪褪撬麄兡且唤M里最弱的，而喬巴想的是“跟你們?nèi)齻€(gè)在一起，當(dāng)然會(huì)勇敢了，嘿嘿~”呵呵，勇敢是因?yàn)楦齻€(gè)能力最強(qiáng)的人——路飛、卓洛、羅賓在一起，才勇敢的，因?yàn)榧词拱l(fā)生什么事情有那三個(gè)人頂著。

修拉說的那句話很值得喬巴深思：“說什么不想失去同伴，不許燒我的船，無論如何自己也不想死，既然什么都不想失去，為什么這么弱？！”喬巴應(yīng)該明白，在駛向偉大航路的海賊船上，不能老想著依靠別人，應(yīng)該借助各種機(jī)會(huì)不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力，讓自己變得強(qiáng)大起來，因?yàn)橛龅綉?zhàn)斗的時(shí)候每個(gè)人都有自己的敵人要對(duì)付，根本沒有閑暇去另外保護(hù)別人，在戰(zhàn)斗中，稍微一分心，說不定自己也就被殺了。

比如“阿拉巴斯坦之戰(zhàn)”，那一次每一個(gè)人都有要對(duì)付的敵人，但是大家最后都贏得了自己的戰(zhàn)斗的勝利。喬巴應(yīng)該盡快意識(shí)到。我相信隨著冒險(xiǎn)的過程，喬巴會(huì)逐漸成長(zhǎng)壯大。

我也要努力讓自己變得強(qiáng)大起來。沒有任可以依靠，只有自己，所以要讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來，堅(jiān)強(qiáng)到讓別人聽到你的名字就不敢和你一起戰(zhàn)斗，不要打退堂鼓。嘿嘿~~~

海賊王讀后感 篇2

今天我又將海賊王看了一遍，我覺得這部動(dòng)漫真的不錯(cuò)，友情、實(shí)力、搞笑、熱血、感人、親情等等，都將他們表現(xiàn)出來了。

這部動(dòng)漫講的是蒙奇D路飛受了香克斯的影響立志要找到onepice成為海賊王，在這一過程中他遇到了和他一樣有著夢(mèng)想的人，于是他們結(jié)成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)就叫草帽海賊團(tuán)，他們一起朝著夢(mèng)想出發(fā)。劍士索隆想打敗鷹眼成為世界第一的大劍豪，航海士娜美想畫出世界上所有的航海圖，弓箭手烏索普想成為一個(gè)勇敢的人，廚子香吉想找到allblue，船醫(yī)喬巴想成為最好的醫(yī)生考古學(xué)家羅賓想找到真正的歷史，船匠弗蘭奇像造出最好的船，音樂家布魯克想再見到那只小藍(lán)鯨。他們的夢(mèng)想或遙遠(yuǎn)或咫尺，但是他們都為了自己的夢(mèng)想奮不過身。路飛很單純，但是他卻擁有著一個(gè)偉大的夢(mèng)想：成為海賊王，當(dāng)他第一次說出來的時(shí)候，克比使勁地?fù)u頭說著：不可能，不可能！路飛一拳敲了過去，還說：不是可不可能的問題，我想當(dāng)就對(duì)了。沒錯(cuò)，無論多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，你不試試怎么知道不行呢？

被這部動(dòng)漫感動(dòng)得哭的地方有太多。第一次是在索隆被鷹眼打的時(shí)候，鷹眼刺向了索隆的心臟，索隆沒躲說了一句話：感覺如果現(xiàn)在放棄，那以前那些重要的誓言、約定都會(huì)消失不見的。鷹眼開始欣賞他，拿出黑刀，索隆知道自己已經(jīng)輸了，他說了一句話：背后中劍是劍士的恥辱。最后索隆哭著對(duì)路飛說：在贏這個(gè)家伙之前，我再也不會(huì)輸了，你有異議么？海賊王！在鷹眼壓倒性的實(shí)力面前，索隆輸了，且輸?shù)脧氐?。路飛一直控制著沒插手這場(chǎng)決斗，這是尊重索隆的夢(mèng)想。所以索隆給路飛這樣的承諾，也是對(duì)自己對(duì)路飛夢(mèng)想的尊重。一個(gè)人首先要尊重自己的夢(mèng)想，理解了自己的夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

山治和他師傅間超越血緣的師徒之情讓人印象深刻。其實(shí)這種平時(shí)互不買賬、內(nèi)心卻互相理解和關(guān)愛的感情才真的令人向往??！當(dāng)山治給他師傅跪下告別時(shí)，再次印證了一個(gè)定律：外表輕浮的人往往都有最珍惜的感情。山治的夢(mèng)想是找到allblue，有很多人嘲笑他，但是他仍然堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，他眉飛色舞談起自己夢(mèng)想的時(shí)候真的很帥。

夢(mèng)想在這部動(dòng)漫中有太多詮釋的地方。最能體現(xiàn)夢(mèng)想是要靠自己追逐，即使遙不可及，即使別人如何笑話但只要自己不放棄終能成功的就是空島篇了。彈簧果實(shí)貝拉米笑話路飛要去空島冒險(xiǎn)的夢(mèng)想，路飛和索隆任他打沒有還手，這是對(duì)他的憐憫，一個(gè)連夢(mèng)想都沒有的人，還有出手的必要嗎？而最后路飛敲響黃金鐘向地面的菱形大叔證實(shí)空島的存在！同時(shí)也是對(duì)400年前大戰(zhàn)士卡爾加拉和冒險(xiǎn)家羅蘭度友誼的證明。

火燒梅麗那段真的很感人，梅麗在他們眼中不單單是一艘船更是一位伙伴，他們這次是對(duì)伙伴的詮釋。當(dāng)看到草帽一伙在司法島走投無路時(shí)，梅利號(hào)來接大家回家。獲救后，路飛趴在羊頭上說：謝謝你，梅利！多虧了你我們才能逃出來。真沒想到梅利會(huì)來救我們，想想看我們一直以來被你保護(hù)著，有你這樣一個(gè)伙伴真的太好了。謝了，梅利！但沒想到的是在到達(dá)安全地方后，梅利斷裂了。草帽一伙難以置信，路飛求著冰山，求他救救梅利梅利是一直陪著我們冒險(xiǎn)的伙伴??！但最后梅利只能葬身冰冷的海底路飛舉著火把親手送走梅利！對(duì)于梅利來說梅利是幸福的因?yàn)橛胁菝币换锏呐惆檎湎?。但?duì)于草帽一伙是無奈的、難過的、不舍的。伴隨著音樂，熊熊的火光，飄落的雪花，眼淚再也忍不住。梅利你雖然走了，但你永遠(yuǎn)留在草帽一伙的心中，我們的記憶里。人生總會(huì)有失去的不得不放下的人，但最后我們都會(huì)笑著祝福。而我們能保留的不正是那些美好的回憶嗎？這樣一部動(dòng)漫里描寫友情的地方太多。MR.2曾說過一句：海上的漣漪，乃我為你們盛開的友誼之花。MR.2在《海賊王》中也是個(gè)讓人記憶深刻的人，不單單因?yàn)樗侨搜?，不單單因?yàn)樗菙橙?。而是因?yàn)橹罃橙撕?，還能做朋友，還能為路飛犧牲。路飛身中劇毒的時(shí)候，MR.2喊加油，喊得嗓子都啞了。MR.2為了大家能順利走出海底大監(jiān)獄而毅然犧牲自己！這樣可愛的人，我們能不為之感動(dòng)嗎，能不為之流淚嗎？所以這一部描寫夢(mèng)想，友情的動(dòng)漫能不讓我為之折服嗎。這部集熱血、冒險(xiǎn)、搞笑于一身的動(dòng)漫真的值得海迷的追逐！

艾斯死的那段我相信很多人都哭了，艾斯第一次出場(chǎng)是在沙漠中，他那燦爛的笑容我至今記憶猶新，對(duì)于路飛他很擔(dān)心，擔(dān)心那個(gè)弟弟死掉，同時(shí)他也十分疼愛路飛，記得他還拿著弟弟的懸賞令對(duì)著白胡子說：看，這是我弟弟。想必那時(shí)的他心里十分驕傲呢。最后他為了保護(hù)路飛死了，我相信他心中是甘愿的吧。

看完海賊王，我懂了，夢(mèng)想只有追逐才會(huì)實(shí)現(xiàn)，不要懼怕困難，要迎難而上，哪怕被折磨得體無完膚也不能放棄，因?yàn)榉艞壍脑?，一切就完了?/p>

海賊王讀后感 篇3

周五下班后我一個(gè)人去蘭馨悅立方看電影《航海王之黃金城》，是用初級(jí)管理員資格票免費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)兌換的。出發(fā)前先用京東錢包隨機(jī)立減活動(dòng)花了2塊錢在米源飲料機(jī)上買了瓶3塊錢的烏龍茶。雙十一我什么也沒買，上班太累沒心思買東西。像我這種性格做投訴負(fù)能量吸了不少要釋放有點(diǎn)難，五毒不沾還不愛吃不愛消費(fèi)又不肯花時(shí)間鍛煉，只能靠看個(gè)電影聽點(diǎn)音樂相聲轉(zhuǎn)移注意力。勸別人容易，可是勸自己想開點(diǎn)真的有點(diǎn)難。是什么支撐我在這個(gè)燈紅酒綠功名利祿滿是世俗的世界里，面對(duì)一年一度的購物狂歡，依然保持樸實(shí)無華單純美好的個(gè)性?答：窮。作為一個(gè)窮鬼外號(hào)：東方不buy。從朋友圈上看很多人熬夜雙十一拼命買東西，之前很多人發(fā)誓再買就剁手，結(jié)果個(gè)個(gè)都成了千手觀音。很多男人在這天都出了車禍，被購物車撞得慘不忍睹。他們的老婆沒有傾國傾城，但是可以讓他們傾家蕩產(chǎn)。因?yàn)樗齻兺饷骛B(yǎng)著同一個(gè)男人叫馬云。真是沒有買賣就沒有傷害，丈夫都變成了付賬。光棍節(jié)有人支招讓男人把銀行卡密碼輸錯(cuò)幾次的，有讓女人選貨到付款的，有建議拉電閘的，好不熱鬧。雙十一可是光棍節(jié)，希望大家不忘初心。網(wǎng)上說如果在雙十一遇到可以連一分錢都不花的女人就娶了吧，這么沉得住氣又不貪便宜，將來一定是能成大事的。言歸正傳講電影。

故事講的是航海王路飛一行人來到了世界上最大的***大徳索羅號(hào)。這里云集了全世界的富豪們，不眠不休地享受著各色表演和娛樂項(xiàng)目。就在路飛一行，開心享受的時(shí)候，一個(gè)人影出現(xiàn)在他們面前。他就是大權(quán)在握的黃金帝吉爾德徳索羅。外表光鮮的這座城市，內(nèi)部卻被徳索羅壓倒性的力量所支配，走投無路的路飛一行被迫遵循這里非比尋常的規(guī)則。航海王們?yōu)榱藢で笳x戰(zhàn)斗就此拉開帷幕。

本片是根據(jù)熱門的動(dòng)漫改編的劇場(chǎng)版，雖然我沒看過動(dòng)畫片連續(xù)劇但是聽說非常好看，沒有寫海賊王估計(jì)是審核的關(guān)系。這部電影我看下來感覺配樂和配音都非常棒，沒看過系列劇的不用擔(dān)心，獨(dú)立的故事劇情不影響觀看。熱血?jiǎng)?lì)志的故事和火影忍者的劇場(chǎng)版一樣，主人公的團(tuán)隊(duì)精神以及娜美和卡莉娜的姐妹情充分展現(xiàn)了出來。反派德索羅的發(fā)跡史和悲催的成長(zhǎng)經(jīng)歷篇幅太少是個(gè)短板，時(shí)間都用在了戰(zhàn)斗方面。路飛等人對(duì)于自由意志的堅(jiān)持和對(duì)同伴的不離不棄一直是草帽軍團(tuán)的精神。而反派對(duì)于金錢的執(zhí)念源于過去的不幸經(jīng)歷，很像我們現(xiàn)實(shí)的生活。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)下到處是攀比是壓力，有些人為了錢鋌而走險(xiǎn)不擇手段失去了一顆善良進(jìn)取的心。君子愛財(cái)，取之有道。我們的金錢觀不應(yīng)該凌駕在道德觀之上，做了錢的奴隸是很可悲的。不斷奮斗才是人生的真諦，雖然我只是象棋里的一個(gè)小卒，但我從沒后退過。滿分5分制我打3.5分，電影里路飛團(tuán)隊(duì)到***賭博時(shí)的貪心后的結(jié)果告誡我們十賭九輸，不要妄想不勞而獲。喜歡此類動(dòng)漫的小伙伴可以去電影院看一下。

海賊王讀后感 篇4

已經(jīng)多久了，沒有坐在這里，寫些東西。

如果沒有海盜王，恐怕我還沒有期待過。我對(duì)大學(xué)沒有任何期望。也許正因?yàn)槿绱耍瑳]什么失望的。僅此對(duì)比與同身份的同學(xué)們的抱怨惆悵。

海盜國王讓我冒險(xiǎn)，享受冒險(xiǎn)。漫漫人生，豈不是一直在冒險(xiǎn)么？前面會(huì)發(fā)生什么，接下來會(huì)發(fā)生什么？誰知道呢？

但是總要走下去，不如以一顆冒險(xiǎn)的心向前，不怕，才好積極而躍躍欲試，勇敢并痛痛快快。

我們說那些熱血?jiǎng)赢?，你可以批評(píng)它，但不能完全否定它的價(jià)值。如果它能吸引那么多人的目光，為它歡呼，它怎么可能沒有價(jià)值，甚至有很高的價(jià)值。我，本身是欣賞美的人物，尤其是**漫畫，而對(duì)現(xiàn)下的什么***術(shù)沒什么興趣。

海賊王，那栩栩如生的人物形象生動(dòng)的畫面如臨其境的性格塑造與造型以及場(chǎng)景，都那么深深地吸引著我的眼，我的心。草帽海賊團(tuán)的各位們，他們名義上是海賊卻從沒做任何傷天害理的事情，甚至一路走來幫助了不知道多少人真心結(jié)交多少朋友戰(zhàn)友和國家為此不顧性命之憂。他們，甚至其他參與進(jìn)來的海軍海賊朋友們，無不是滿懷夢(mèng)想、激情洋溢的家伙們，他們催人奮進(jìn)的逐夢(mèng)宣言與不屈不撓的逐夢(mèng)生涯行徑也都使觀眾心潮澎湃激情昂揚(yáng)。

路飛，我好喜歡他，心思純凈、目標(biāo)確定、勇往直前、從不服輸、愛友惜友……我好喜歡他，他從不說愛，卻從來都不假思索地為助人救人伸出援手不惜一切代價(jià)；他總是由衷贊嘆任何厲害的人物（包括敵人），他能讓所有人都喜歡他追隨他盡管他老做事不經(jīng)三思，從不知道“怕”字怎么寫，只知道亂來莽干，但是最后總能親手取回那溫暖的夢(mèng)，路飛，心中只有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的滿滿的希冀與自信！

多少次，為解救伙伴，他挺身而出不顧一切，即使身處最危險(xiǎn)境（海軍本部重重關(guān)卡重重?cái)耻姡?，也目?biāo)明確。是的，路飛，他的目標(biāo)總是很明確，從來沒有。我記得，在東島，我遇到喬巴時(shí)，為了盡快為娜米找到傳說中的女醫(yī)生，聽到地址后，我毫不猶豫地走了，帶走了尚志。

后來山治為保他和娜美倒下沒入雪地中，臨前交代路飛快去，路飛卻是再次毫不猶豫地用口咬住山治的衣服，身上背著娜美，在極其兇悍的暴風(fēng)雪中，在好幾次要被雪崩淹沒的險(xiǎn)境中，奮不顧身，一次次攀爬匍匐向上于高入云端的垂直雪柱，手凍壞了他繼續(xù)爬，身上劃了好幾道口子他繼續(xù)爬，好幾次手腳踩空或雪崩塌掉下都重新再來繼續(xù)爬……意識(shí)分明早該被扼殺，卻總是堅(jiān)持不懈，口縫中帶著倔強(qiáng)念著的都是“我不會(huì)讓你們有事的”“娜美，山治，你們誰都不許給我死??！”不難想象，我

是眼淚一把鼻涕一把。

還有救羅賓，還有面對(duì)梅利號(hào)的火化，路飛，大家，真心相對(duì)，感天動(dòng)地，聞?wù)邉?dòng)容見者落淚都對(duì)他們敬佩不已?！锌瘴乙灰幻枋?。

《海盜王》中有許多經(jīng)典的詞匯和人生價(jià)值觀，如此樸實(shí)、純潔、感人。我承認(rèn)我是真真被打動(dòng)到了。多少次，路飛甚至毫不猶豫地原諒并伸出援助之手。不是肥皂劇里的流言蜚語讓他倍感壓力，而是一個(gè)純粹而不容置疑的行為。

它更多是行動(dòng)而不是言語不是逞口舌之快。啊，似乎沒有復(fù)雜思想的純凈心靈就是這樣。祝你好運(yùn)。呵呵o(∩_∩)o~多少艱難險(xiǎn)阻都能全身而退，多么強(qiáng)大的對(duì)手最后都能克服（當(dāng)然性命幾次都垂危~），付出真心和生命，收獲喜樂和信任、愛與信心。

海賊王讀后感 篇5

今天終于把阿拉巴斯坦國家的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束看完了。又是很多的感慨?！逗Ｙ\王》總是給我很多感慨，而今天我發(fā)現(xiàn)原來所有很有哲理的話都是卓洛說的！

在和Mr.1決斗的時(shí)候，卓洛說：“我等這樣的苦戰(zhàn)已經(jīng)等了很長(zhǎng)時(shí)間了，我想是功夫更上一層樓的時(shí)候了。等我打敗了你，我就是連鋼鐵都能斬?cái)嗟哪腥肆?！”這是一種怎樣的自信和氣魄??！面對(duì)強(qiáng)的敵人，沒有絲毫的畏懼，堅(jiān)信自己一定能贏得勝利，雖然注定是一場(chǎng)苦戰(zhàn)，但是卻把這當(dāng)做是能力提升的機(jī)會(huì)?！凹热挥羞@么惡劣的環(huán)境等著我，那我也只能變得更強(qiáng)?！?/p>

除了能力強(qiáng)之外，我發(fā)現(xiàn)“耐死”也是一種能力。卓洛應(yīng)該是最耐死的一個(gè)人了。從動(dòng)畫片的一開始出現(xiàn)的時(shí)候，就是被海軍綁在木柱上21天沒有吃東西，憑借“一定要活下去”的信念，硬是挺了過來。后來又被鷹眼的男人砍了那么深的一刀，本來以為這下死定了，結(jié)果又奇跡般的過了下來。每次戰(zhàn)斗身上都被砍得傷痕累累，流了很多血，但是總能挺過來，然后憑借意志力最終打敗了敵人。卓洛，應(yīng)該是最值得讓人敬佩的！

如果說卓洛、香吉士、路飛憑借的是“必勝的信念，從沒想過輸”；那么像烏索普、娜美這樣的普通人憑借的就是“活下去的信念，無論如何不能死”。因?yàn)椴皇浅芰Φ膿碛姓?，也沒有苦練出來的功夫，只是普通的人，只有一個(gè)普通的身軀，所以他倆直到硬拼是絕對(duì)不可能贏得，因此很務(wù)實(shí)、聰明的選擇利用強(qiáng)大的武器來幫助自己，而且任何時(shí)候都堅(jiān)定“保命第一，逃命要緊”的信念。有時(shí)候看到他倆說的那些話，覺得既搞笑又可愛。

其實(shí)即便是反面人物，有很多話也是很有道理的。

克拉克達(dá)爾說的：所謂的“理想”，是同時(shí)擁有實(shí)力的人所說的“現(xiàn)實(shí)”。想了想，覺得很有道理，讓我想起前幾天看的一篇文章里說尤二姐是怎么死的原因。里面就說，所謂“以禮相待”，是要有實(shí)力、資本的人做的，沒有資本還要和別人以禮相待，最后只能落得個(gè)不好的下場(chǎng)。

不過看到路飛不再那么蠻干，會(huì)用腦子了，很是欣慰。竟然能發(fā)現(xiàn)克拉克達(dá)爾怕水，從而想到把身上用水澆濕的方法，真是不容易，看來那個(gè)傻傻的可愛的路飛終于也長(zhǎng)大了！只是還是那么搞笑，不用木桶，用自己的肚子裝水，一個(gè)不小心流了出來，嘴巴撅成那樣，連羅賓都笑了。

本來我一直擔(dān)心，像克拉克達(dá)爾這么強(qiáng)勁的對(duì)手，如何才能打倒，后來看到路飛用沾滿血的身體打倒了克拉克達(dá)爾，便明白了：任何人、事物都有弱點(diǎn)，只要找到他的弱點(diǎn)進(jìn)行攻擊，就有勝利的可能。沒有打不倒的人和事物，沒有永遠(yuǎn)都強(qiáng)大、能勝利的東西！所以即便遇到再強(qiáng)大的對(duì)手和競(jìng)爭(zhēng)者，都不用害怕，因?yàn)榧词顾郧岸际浅晒倮?，到目前為止都是最?qiáng)的，但是不代表他就是不可被打敗的，只要找到方法，合理運(yùn)用，同時(shí)不斷提升自己的能力，就可以打敗對(duì)手，贏得勝利！這個(gè)世界上，沒有不可能的事情，只有不愿意去做的事情。

雖然動(dòng)畫片里面極力歌頌薇薇，但是我就是很討厭她。為什么呢？覺得她什么都做不成，只會(huì)瞎喊口號(hào)，一個(gè)勁的喊“保衛(wèi)國家、拯救人民”，可是卻沒有能力去做、去完成自己的理想。而且遇到困難就只會(huì)哭，不知道去想辦法，真是個(gè)任的家伙。尤其是看到炸彈定時(shí)的時(shí)候，竟然還在喊“他到底要玩弄人到什么程度？嘲笑人到什么時(shí)候？”我覺得不能怪克拉克達(dá)爾聰明和卑鄙，只能說她自己太愚蠢。這讓我想到《花樣男子》里金絲草對(duì)具俊表說她是被人冤枉的時(shí)候，具俊表說“難道你只到這種程度嗎？明明知道是別人給你設(shè)的陷阱也要跳下去嗎？”我覺得說得很有道理。自己遭陷害不能只怪別人，也要怪自己太笨，沒有想到措施來預(yù)防和擺脫困境。我現(xiàn)在終于知道為什么男人討厭很啰嗦的女人了，因?yàn)樵捳f得多了真的是讓人聽著很煩很鬧心，我聽著薇薇在鐘樓上一遍又一遍的喊“快停止戰(zhàn)爭(zhēng)！”的時(shí)候覺得特別鬧心，煩的不得了，反反復(fù)復(fù)就是這么一句話，誰受得了啊……

還是喜歡娜美，說話干凈利索不拖泥帶水，而且特別務(wù)實(shí)。路飛去幫她打敗她們村莊的敵人時(shí)，娜美雖然也哭了，但是哭了一會(huì)之后，就毅然拿起武器去戰(zhàn)斗！而且在此之前一直在靠自己的力量拯救村民們。

看到現(xiàn)在，最喜歡的還是路飛、卓洛、娜美、香吉士。個(gè)鮮明而讓人記憶深刻。路飛的草帽和紅色小褂、藍(lán)色短褲；卓洛的肚兜、頭巾、三個(gè)耳環(huán)；娜美的短發(fā)、超短裙、高跟涼鞋；香吉士的那一頭黃毛、一身藍(lán)色襯衫、黑色西裝永久定格在記憶中。

海賊王讀后感 篇6

《航海王》系列講述路飛與他的草帽軍團(tuán)伙伴索隆、山治、娜美、烏索普、喬巴、羅賓、弗蘭奇和布魯克為了成為航海王而到處冒險(xiǎn)的故事。

《黃金城》的故事發(fā)生在《航海王》系列最引人注目的頂上戰(zhàn)爭(zhēng)的兩年后，依然被海軍追擊的草帽軍團(tuán)駕駛著桑尼號(hào)海盜船到海上最大的娛樂大船黃金城中娛樂，這艘巨大輪船由名叫吉爾德德索羅的男人統(tǒng)治，這位吃了金金惡魔果實(shí)的男人能把一切都變成黃金。

路飛在黃金城中遭到德索羅與他的幾個(gè)同樣具有神奇能力的手下們的算計(jì)，陷入困境。索隆被脅為人質(zhì)，娜美在城中偶遇的老朋友卡麗娜的幫助下，一起開展拯救索隆、打倒德索羅的行動(dòng)。

對(duì)于《航海王》的粉絲來說，看到草帽軍團(tuán)出現(xiàn)在大銀幕上，本身就是活久見的喜事，《黃金城》中草帽軍團(tuán)還以全新的造型登場(chǎng)，且每人至少設(shè)計(jì)了三款不同風(fēng)格的服裝。其中，草帽路飛以頭戴紅色航海帽，身背巨型斧頭的造型登場(chǎng)，與印象中的經(jīng)典草帽截然不同，喜感十足。

來到黃金城的草帽一伙，為隱藏身份集體變裝，烏索普延續(xù)一貫的浮夸搞笑裝扮，戴著熊貓頭套造型的喬巴則更呆萌可愛。而草帽一伙集體以酷炫的白西裝驚艷亮相，更是讓無數(shù)粉絲紛紛感嘆第一次看到看到如此帥氣的草帽航海團(tuán)。

除了造型，故事跟主線也有銜接，在頂上之戰(zhàn)中，路飛的哥哥艾斯戰(zhàn)死一幕成為萬千粉絲最大的淚點(diǎn)，隨后劇情交代路飛還有另一位哥哥薩博，這位戰(zhàn)斗力超群的角色也在《黃金城》中露臉，同時(shí)還與同樣戰(zhàn)力彪悍的海軍將領(lǐng)羅布路奇打了一架。一直默默關(guān)注路飛的薩博，盛傳接下來也可能加入草帽軍團(tuán)。

海賊王讀后感 篇7

海賊王》觀后感]花了將近十天時(shí)間把《海賊王》從頭看到五百多集，看的很入迷，基本上是連吃飯都在宿舍解決了，《海賊王》觀后感。我看過《火影忍者》《名偵探柯南》《銀魂》等基本全部，《死神》只看過一兩集就不加評(píng)論了。如果滿分100的話，我給《火影忍者》打95分，《海賊王》98分，《柯南》80分，《銀魂》40分。

之前最喜歡火影忍者，它吸引人的地方在于主線清晰，各種忍術(shù)招式，有很多感人的情節(jié)，前后聯(lián)系緊密?？履锨懊娴囊恍┳屓丝粗d趣盎然，雖然劇中有很多變化，劇場(chǎng)版制作的也相當(dāng)好，但是美中不足，其落入了俗套。仿佛是為了延續(xù)而延續(xù)，總也讓人等不到柯南與黑暗組織的對(duì)決，而柯南說話的口氣，姿態(tài)等多少年了一陳不變。

更令人不解的是，柯南已經(jīng)出版廣播多年，開始關(guān)注柯南的人都已經(jīng)超過n歲了，柯南還在向上校學(xué)習(xí)。這些老觀眾有興趣繼續(xù)關(guān)注嗎？反正我是沒什么興趣了。如果火影中插播一些與主線無關(guān)的內(nèi)容，讓人覺得不太好的話，他么可難就太過冗長(zhǎng)了。

至于銀魂，實(shí)話說只是因?yàn)榍芭训脑蛭也趴戳诉@部動(dòng)畫，總結(jié)呢就是實(shí)在是差勁。它沒有一條非常清晰的主線。更像是一群人在臺(tái)上玩雜耍，就像一些電視臺(tái)的刷嘴節(jié)目?；鹩爸兴茉斓镍Q人的形象，佐助的形象，也是這部動(dòng)漫的看點(diǎn)所在。

他們是與不公平命運(yùn)抗?fàn)幷叩拇?。而海賊王則是更加接近我們的生活，如果火影成功塑造了個(gè)別人物的形象（當(dāng)然塑造了很多，但最焦點(diǎn)的只有鳴人），海賊王塑造的則是多個(gè)人物的形象，觀后感《《海賊王》觀后感》?！舴窒砗梦恼隆裟让朗莻€(gè)貪心的人，烏托普是個(gè)吹牛的人，山治是個(gè)色鬼，還有一個(gè)冷酷幽默的骷髏，一個(gè)瘋子，一個(gè)懦夫等等。

每個(gè)人都不是完美的人，脾氣也不太適合。但正是這群人不斷地在一起創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造未來。從過去到未來，我們發(fā)現(xiàn)草帽海盜船員中的人基本上都是路飛的單方，強(qiáng)迫別人加入。但后來，船員們非常注意維護(hù)路飛的威嚴(yán)，支持路飛。

路飛也是一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，沖動(dòng)的人，但他非常重視他的伙伴。他依賴他的伙伴，并能為他們提供強(qiáng)烈的安全感。雖然每個(gè)人都經(jīng)常吵鬧，但在關(guān)鍵時(shí)刻他能挺身而出。的確團(tuán)隊(duì)合作要的不是互相遷就，而是能夠成功的吧屬于自己責(zé)任范圍的事情做好，為伙伴提供強(qiáng)烈的信任感，不拖大家后腿。而路飛，無論多么聰明或沖動(dòng)，總是知道他的敵人是誰，總是在關(guān)鍵時(shí)刻做出明確和正確的決定。

他不斷的自信是每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，他有能力影響數(shù)百萬人。路飛就是一個(gè)極其成功的領(lǐng)導(dǎo)者，能使索洛等強(qiáng)大的任務(wù)甘于受其領(lǐng)導(dǎo)。動(dòng)漫中有句話說的清楚，那就是：

我們?cè)敢庾冯S路飛，因?yàn)槁凤w使我們能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。還有，動(dòng)漫中出現(xiàn)的很多事情也都做好了鋪墊，白胡子支持路飛，黑胡子搶走了白胡子的能力，其更加強(qiáng)大，連名字都和白胡子那么相近，無疑路飛將來最大的敵人就是黑胡子。也有人說，白胡子的形象是以三國關(guān)羽為原型的。

總之，我們可以挖掘出很多值得深思的東西。我學(xué)到了很多。我真的很喜歡。時(shí)間關(guān)系將不詳細(xì)。

海賊王讀后感 篇8

今天我又將海賊王看了一遍，我覺得這部動(dòng)漫真的不錯(cuò)，友情、實(shí)力、搞笑、熱血、感人、親情等等，都將他們表現(xiàn)出來了。

這部動(dòng)漫講的是蒙奇·d·路飛受了香克斯的影響立志要找到onepice成為海賊王，在這一過程中他遇到了和他一樣有著夢(mèng)想的人，于是他們結(jié)成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)就叫“草帽海賊團(tuán)”，他們一起朝著夢(mèng)想出發(fā)。劍士索隆想打敗鷹眼成為世界第一的大劍豪，航海士娜美想畫出世界上所有的航海圖，弓箭手烏索普想成為一個(gè)勇敢的人，廚子香吉想找到allblue，船醫(yī)喬巴想成為最好的醫(yī)生考古學(xué)家羅賓想找到真正的歷史，船匠弗蘭奇像造出最好的船，**家布魯克想再見到那只小藍(lán)鯨。他們的夢(mèng)想可能遠(yuǎn)近，但他們都在為夢(mèng)想而奮斗。

路飛很單純，但是他卻擁有著一個(gè)偉大的夢(mèng)想：成為海賊王，當(dāng)他第一次說出來的時(shí)候，克比使勁地?fù)u頭說著：“不可能，不可能！

”路飛一拳敲了過去，還說：“不是可不可能的問題，我想當(dāng)就對(duì)了?！睕]錯(cuò)，無論多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，你不試試怎么知道不行呢？

被這部動(dòng)漫感動(dòng)得哭的地方有太多。第一次是在索隆被鷹眼打的時(shí)候，鷹眼刺向了索隆的心臟，索隆沒躲說了一句話：“感覺如果現(xiàn)在放棄，那以前那些重要的誓言、約定都會(huì)消失不見的。

”鷹眼開始欣賞他，拿出黑刀，索隆知道自己已經(jīng)輸了，他說了一句話：“背后中劍是劍士的恥辱?！弊詈笏髀】拗鴮?duì)路飛說：

在贏這個(gè)家伙之前，我再也不會(huì)輸了，你有異議么？海賊王！在鷹眼壓倒性的實(shí)力面前，索隆輸了，且輸?shù)脧氐住?/p>

路飛一直在控制這場(chǎng)決斗，這是一個(gè)尊重索倫的夢(mèng)想。所以索倫對(duì)路飛的承諾也是他對(duì)路飛夢(mèng)想的尊重。一個(gè)人必須首先尊重自己的夢(mèng)想，理解自己的夢(mèng)想，然后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

山治和他師傅間超越血緣的師徒之情讓人印象深刻。其實(shí)，這通常并不買賬對(duì)方，但相互理解和相愛的感情是真的很向往??！當(dāng)山治給他師傅跪下告別時(shí)，再次印證了一個(gè)定律：

外表輕浮的人往往都有最珍惜的感情。

尚治的夢(mèng)想是找到阿勒布。很多人嘲笑他，但他仍然相信自己的夢(mèng)想。當(dāng)他談到他的夢(mèng)想是，他真的很英俊。

夢(mèng)想在這部動(dòng)漫中有太多詮釋的地方。最能體現(xiàn)夢(mèng)想是要靠自己追逐，即使遙不可及，即使別人如何笑話但只要自己不放棄終能成功的就是空島篇了。彈簧果實(shí)貝拉米笑話路飛要去空島冒險(xiǎn)的夢(mèng)想，路飛和索隆任他打沒有還手，這是對(duì)他的憐憫，一個(gè)連夢(mèng)想都沒有的人，還有出手的必要嗎？

最后，路飛敲響了**鈴，向地面上的菱形大叔證實(shí)了小島的存在！這也證明了400年前偉大的戰(zhàn)士卡爾·加拉斯和冒險(xiǎn)家羅蘭之間的友誼。

火燒梅麗那段真的很感人，梅麗在他們眼中不單單是一艘船更是一位伙伴，他們這次是對(duì)伙伴的詮釋。當(dāng)看到草帽一伙在司法島走投無路時(shí)，梅利號(hào)來接大家回家。獲救后，路飛趴在羊頭上說：

“謝謝你，梅利！多虧了你我們才能逃出來。我沒想到梅蘭會(huì)來救我們。你一直在保護(hù)我們。有你這樣的搭檔真是太好了。

謝了，梅利！”但沒想到的是在到達(dá)安全地方后，梅利斷裂了。草帽一伙難以置信，路飛求著冰山，求他救救梅利“梅利是一直陪著我們冒險(xiǎn)的伙伴??！

”但最后梅利只能葬身冰冷的海底路飛舉著火把親手送走梅利！對(duì)梅利來說，梅利是快樂的，因?yàn)橛腥伺惆?，還有草帽的寶藏。但對(duì)于草帽一伙是無奈的、難過的、不舍的。

伴隨著**，火焰、雪花、淚水再也忍不住。愿你去，但你將永遠(yuǎn)留在我們心中的草帽，我們的回憶?？倳?huì)有人不得不放棄失去的，但最終我們都會(huì)微笑祝福。

而我們能保留的不正是那些美好的回憶嗎？

這樣一部動(dòng)漫里描寫友情的地方太多。mr.2曾說過一句：

海上的漣漪，乃我為你們盛開的友誼之花。mr.2在《海賊王》中也是個(gè)讓人記憶深刻的人，不單單因?yàn)樗侨搜?，不單單因?yàn)樗菙橙恕?/p>

而是因?yàn)橹罃橙撕?，還能做朋友，還能為路飛犧牲。路飛身中劇毒的時(shí)候，mr.2喊加油，喊得嗓子都啞了。

為了大家順利出海，二先生決心犧牲自己！這么可愛的人，能不能不為之感動(dòng)，能不能不為之流淚？

所以這一個(gè)描述夢(mèng)，友情動(dòng)畫不能讓我為之。這套血，冒險(xiǎn)，搞笑的動(dòng)畫真的值得海迷們追求！

艾斯死的那段我相信很多人都哭了，艾斯第一次出場(chǎng)是在沙漠中，他那燦爛的笑容我至今記憶猶新，對(duì)于路飛他很擔(dān)心，擔(dān)心那個(gè)弟弟死掉，同時(shí)他也十分疼愛路飛，記得他還拿著弟弟的懸賞令對(duì)著白胡子說：“看，這是我弟弟?！毕氡啬菚r(shí)的他心里十分驕傲呢。

最后，他為了保護(hù)路飛而死。我相信他愿意死。

看完海賊王，我懂了，夢(mèng)想只有追逐才會(huì)實(shí)現(xiàn)，不要懼怕困難，要迎難而上，哪怕被折磨得體無完膚也不能放棄，因?yàn)榉艞壍脑?，一切就完了?/p>

海賊王讀后感 篇9

或許，有人會(huì)認(rèn)為：“那么大個(gè)人還像小孩子一樣看什么動(dòng)漫，幼稚無聊?！?/p>

試問，難道動(dòng)漫真的就是小孩的專利嗎？動(dòng)漫里的情節(jié)就沒有我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？動(dòng)畫豐富的想象力和文化內(nèi)涵，惡棍能讀懂嗎？你們又是憑著什么理由說明動(dòng)漫就是幼稚呢？你們真的讀懂了嗎？

你們可知道，在日本，動(dòng)漫是無論男女老少都看的嗎？你們可知道，動(dòng)漫的制作費(fèi)用比一部電影還高昂?jiǎn)?？你知道?dòng)畫的內(nèi)容有多廣泛和深入嗎？

你們可知道，為什么在你們眼里“幼稚”的動(dòng)漫，卻還是那么多人去看，那么多人支持嗎？

不，你們是不懂的，除非你們用心去發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)別把你們的主觀偏見強(qiáng)加于他人觀念中。動(dòng)畫片的內(nèi)容是虛構(gòu)的，但并沒有完全脫離現(xiàn)實(shí)，小說不一樣嗎？

何況動(dòng)漫本身是有分年齡的，就跟電影一樣有級(jí)別之分，并不是全部動(dòng)漫都適合同一年齡段的人看。很多事情，沒有理解，就妄下結(jié)論，對(duì)別人很不尊重，也不尊重神圣的藝術(shù)。

當(dāng)然，我也不得不承認(rèn)，《海賊王》里不乏暴力色彩，對(duì)人的成長(zhǎng)有一定負(fù)面影響，但難道能因此弊就不顧更大的利偏面地去排斥它嗎？

海賊王讀后感 篇10

此處省略無數(shù)的截圖...

久久不能平靜的心..

曾今..

錯(cuò)過了高達(dá)、火影、魯魯修...

現(xiàn)在..

終于趕上了海賊...

一直抵觸著幾乎所有動(dòng)漫的劇場(chǎng)版..

包括海賊..

因?yàn)橥粋€(gè)套路..

對(duì)于劇情驅(qū)動(dòng)我的..

吸引力真的不是很大..

沒抱多大的希望走進(jìn)的影院..

然而..

出乎意料..

雖然還帶了點(diǎn)慣有的套路..

但兩次劇情的反轉(zhuǎn)..

小賊貓和狐貍精的故事..

以及最后狐貍精猴耍的拿一把..

不要太棒啊!

這是對(duì)主線劇情的補(bǔ)充..

路飛揍飛了明哥之后..

索大終于祭出了期待已久的無刀流..

作為CP0的頭頭，官升一級(jí)，路奇終于露臉了..(漫畫中那個(gè)只露了個(gè)胡子和鴿子的他，終于回來了..此處懷念沙鱷魚!)..

赤拳依舊如此我行我素，不愿意聽世界政府的..支持!

時(shí)刻關(guān)注著弟弟成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不愿再失去的薩博，一直守護(hù)著路飛，讓他足夠的自由，在這篇洶涌的海上..(鬼知道大媽凱多篇，最后與世界政府那一戰(zhàn)，薩博會(huì)從哪冒出來..)

再一次被揭示的天龍人的兇殘..(便當(dāng)正在配送中..)

貫穿op的永遠(yuǎn)是伙伴，無條件的信任..

不能成為那1/9，沒有那種羈絆，或許永遠(yuǎn)無法理解..

還有自由和夢(mèng)想..

一直都在堅(jiān)持!

哎..

一直有那么一個(gè)自我..

脫離現(xiàn)實(shí)的束縛..

生活在二次元的世界..

滿足對(duì)一切美好的幻想。

海賊王讀后感 篇11

世代傳承的意志，時(shí)代的浪潮，人的夢(mèng)想，這些都是無法阻擋的，只要人們繼續(xù)追求對(duì)自由的解答，這一卻將永不停止”傳奇海賊王羅杰在臨死前留下了他畢生的財(cái)富，這象征著榮譽(yù)與財(cái)富的onepiece，引得世界群雄四起，整個(gè)世界進(jìn)入了大海賊世代……

一個(gè)要成為海賊王的船長(zhǎng)路飛，要成為世界第一的劍士卓洛，要尋找allblue的廚師山治，要成為勇敢地海上戰(zhàn)士的狙擊手烏索普，要繪制世界地圖的航海士娜美，追問歷史正文的考古學(xué)家羅賓，還有可愛船醫(yī)喬巴，**家布魯克，船工弗蘭奇，每個(gè)人都懷著自己的夢(mèng)想，組成了草帽海賊團(tuán)，踏進(jìn)了“偉大航路”，在這一冒險(xiǎn)的航行中，充滿了熱血與激情，幽默又奇幻，同時(shí)，人性的脆弱、貪婪、恐懼等等在一路上都表現(xiàn)得淋漓盡致。

故事中有許多擁有不可思議力量的惡魔果實(shí)能力者，路飛海賊團(tuán)在偉大航路上夜算不上很強(qiáng)的海賊，但他們每個(gè)人都是在不斷地戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)，在冒險(xiǎn)的旅途上成熟，不斷地使自己變得更強(qiáng)，始終堅(jiān)定著心中的夢(mèng)想。

故事中，為了友誼，路飛海賊團(tuán)不惜與世界**為敵，惡戰(zhàn)cp9和王下七武海，賭上性命也要去營救伙伴；為了榮譽(yù)，巨人島上戰(zhàn)斗了百年的巨人布羅基跟東利也要分個(gè)高低；為了承諾，鯨魚拉布在雙子峽等候了五十年也不忘當(dāng)初的約定；為了夢(mèng)想，即使海上充滿風(fēng)暴，也要去闖，即使前方是不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)敵，也要戰(zhàn)斗到底，即使是死，也要在戰(zhàn)斗中死去，這就是男人的覺悟?！爸灰獔?jiān)持自己的想法，永不放棄繼續(xù)努力到最后心愿就一定會(huì)達(dá)成”在這個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代，為了夢(mèng)想去戰(zhàn)斗，人生才會(huì)更有意義，即使死去，也要毫不猶豫地去接受，然而他們的夢(mèng)想，也終將有人繼續(xù)傳承下去……這就是海賊精神。

海盜王是我唯一深愛的動(dòng)漫。與引人入勝的故事和精彩的戰(zhàn)斗場(chǎng)面相比，我更喜歡海盜王所表達(dá)的海盜精神：永不放棄，戰(zhàn)斗到底。

海賊王讀后感 篇12

曾經(jīng)帶著一個(gè)哥們看了《海賊王》，告訴他這個(gè)動(dòng)畫片教育了我很多~！他和我一起看了。但是，他為了自己的夢(mèng)想離開了我，不知道如今他還看不看這部動(dòng)畫。

希望他能夠完成他的夢(mèng)想成功歸來~！突然很想從頭再看一遍。。。感受著男主角為了自己的夢(mèng)想不斷追求的故事。。。

那么接下來，就開始我們這一段航海之旅吧！

《海賊王》13：為了夢(mèng)想，你能做我的伙伴么？反正是與正義為敵，做個(gè)惡黨也無妨，但你如果阻擋了我成為世界第一劍客的野心，我就殺了你。

嘻嘻，作為海盜王的搭檔，我們至少應(yīng)該有這樣的頭銜。紀(jì)念路飛的第一個(gè)伙伴，三刀流：索隆。

《海賊王》4-9：我巴基大神的出場(chǎng)果然讓人汗顏，不得不感慨這位神人開始也是給主角升級(jí)用的。只能感嘆，不同的人追求夢(mèng)想的方式不同~！期待烏索普海賊團(tuán)的表現(xiàn)。

《海賊王》10-19：烏索普加入了海賊團(tuán)。他的目標(biāo)很簡(jiǎn)單，要變得堅(jiān)強(qiáng)，保護(hù)自己的真愛，成為偉大的海上勇士。

另外，番外的烏索普海賊團(tuán)好萌?。。?！海賊王中的第一號(hào)女配角可雅登場(chǎng)，戲份充足！好萌好招人喜歡~！

另外，索隆大劍豪生命中的女一號(hào)出現(xiàn)了紀(jì)念索隆女一號(hào)克伊娜登場(chǎng)！一樣是可愛的女娃娃~另外，克伊娜妹妹好可憐，戲份只有一場(chǎng)。但依然喜歡索大的女一號(hào)。

另一個(gè)是索大。你必須保護(hù)你生命中第一把著名的刀和道。ps記得寶箱里的海盜。我希望他和島上的動(dòng)物都很好。

《海賊王》20-28：索大的至理名言背后的傷痕是劍士的恥辱！另外，歡迎男人中的男人，**山口先生閃亮登臺(tái)~~！最后加一句，娜美醬，你偷船偷錢太不像話了吧！

《海賊王》29-32：大家鼓掌，熱烈歡迎我們的主廚山治登船。正如所料，我們船長(zhǎng)的船上每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。山治，起航去理想的全藍(lán)。納米醬的故事馬上就開始了。

ps本期最萌寵物哞哞！

《海賊王》33-44：我特別想擁有一副魚人的牙齒掉了自己長(zhǎng)，不用刷牙，吃啥啥棒吃嘛嘛香！感慨阿龍給我們的主角升了一大級(jí)~已經(jīng)成為世界通緝犯了。

最后，我們熱烈歡迎新世界最偉大的航海家納米登船！

《海賊王》45-53：慶祝我們的草帽海賊團(tuán)進(jìn)入偉大航路。路飛：

我的夢(mèng)想是成為海賊王！索?。何业膲?mèng)想是成為世界第一大劍豪！

山治：我的夢(mèng)想是尋找allblue！娜美：

我的夢(mèng)想是畫世界地圖！我的夢(mèng)想是成為一名勇敢的海軍戰(zhàn)士?。。?！

偉大航路我們來了！

《海賊王》54-60：路飛能聽懂千年龍的話！這是不是給路飛后來能聽懂海王類的話埋下伏筆呀？這注定是海賊王咯~

《海賊王》61-67：阿布?。∥覉?jiān)信你所堅(jiān)持的夢(mèng)終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)~！海盜王進(jìn)入小高潮~為了小公主的夢(mèng)想，沖??！阿勒巴斯坦~

海賊王讀后感 篇13

《海賊王》這部家喻戶曉的動(dòng)漫深受大家的喜愛，里面有樂觀主義的草帽路飛，有注重同伴感情的劍士索隆，有愛惜金錢也熱愛航海的航海士娜美，還有會(huì)做美味飯菜的廚師山治等等。這些年來，它給我們帶來了很多的歡笑，同時(shí)也不乏很多感人的場(chǎng)景。在我看來，艾斯之死是最震撼人心，也是最能打動(dòng)我的一部分。它向我們展現(xiàn)了什么是同伴之情、什么是兄弟之情。

在艾斯被黑胡子抓拿押在監(jiān)獄，路飛聽到消息不畏一切艱難勇闖到lv6去救哥哥，在lv1到lv6的過程中，路飛與各路人馬打斗，最后還中了劇毒，危在旦夕?？伤麘{借強(qiáng)大的意志力克服傷痛，到達(dá)了lv6,卻晚來一步，艾斯已被押往刑場(chǎng)。在刑場(chǎng)上，艾斯所在的海賊團(tuán)全員出動(dòng)，只為營救艾斯！在他們看來，同伴是多么的重要，以至于不惜調(diào)動(dòng)一切的力量來與海軍抗衡。把同伴當(dāng)作兒子的白胡子老爹甚至為了艾斯而犧牲了自己的性命。還記得那巨人奧茲，只因?yàn)榘巩?dāng)他是朋友，為他編制了一頂草帽，他直至生命的最后一個(gè)，都為營救艾斯付出自己的努力。有這樣的同伴，有這樣的兄弟，此生無悔！

火拳艾斯為維護(hù)白胡子的榮譽(yù)與大將戰(zhàn)斗，最后為了保護(hù)路飛戰(zhàn)死在路飛眼前。路飛無力又撕心裂肺的哭喊一聲又一聲的刺激著我的耳膜，撕碎著我的心。還記得艾斯曾經(jīng)說過：“我絕對(duì)不會(huì)死的。我怎能丟下你這個(gè)膽小的弟弟去死?！笨墒撬硹壛俗约旱某兄Z，知道這樣做會(huì)死，也義無反顧的保護(hù)著弟弟。還記得艾斯在出航前曾經(jīng)說過：“聽好了，路飛！我們一定要活的沒有遺憾！總有一天要出海，隨心所欲的活著！我們比誰都要自由?！边@樣豪邁的宣言，我想，在死前的艾斯肯定沒有遺憾了。他有為自己奮斗的同伴，有愛護(hù)自己的老爹，有為自己不顧一切的弟弟。

有人問我為什么要為這樣一個(gè)虛構(gòu)的角色而落淚，她們覺得不值。但對(duì)于我來說，艾斯是真實(shí)的，這個(gè)桀驁不羈的火一樣的男人是存在的`。他那么的熱血澎湃，那么的桀驁不馴，沒有人能馴服他的狂野。就是這樣的艾斯，為了保護(hù)自己的弟弟，被滾燙的巖漿燒傷內(nèi)臟而死?？墒?，艾斯的死的時(shí)候臉上是帶著微笑的。他用最后一口氣說道：“謝謝你們，愛著這樣的我?！彼髦鴲耗е?，他渴望被愛，就是這樣的艾斯，死去了。

艾斯，曾經(jīng)有你的存在，實(shí)在是太好了，感謝你為我?guī)砻篮玫幕貞洝?/p>

海賊王讀后感 篇14

2.標(biāo)榜正義的海軍做非正義的事情。阿龍通過賄賂海軍維持霸權(quán)，買賣人口的拍賣場(chǎng)有官方背景，受到海軍保護(hù)的天龍人直接就是腐敗透頂?shù)墓貼代。另外很有意思的是，王下七武海本身就是大海賊，官匪合作。最氣人的是，海軍總部戰(zhàn)國元帥的辦公室里掛著一橫幅，上書絕對(duì)的正義！作者是在諷刺這個(gè)黑白顛倒的世界嗎？

3.并不是所有的理論上的好人都是好人，并不是所有理論上的壞人都是壞人。海軍盡管有很多毛病，不也有英雄卡普這些人嗎？海賊里有惡人，不也有路飛，香克斯這些人嗎？（題外話：王下七武海之一的蛇姬本身也是黑暗勢(shì)力的受害者，唉，要是路飛能最終和她一起真是令人期盼的事情）《海賊王》刻畫出了復(fù)雜的人性，也算是真實(shí)的。那種高大全式的人物塑造不是很好的創(chuàng)作，某個(gè)時(shí)期許多文學(xué)作品塑造了很多高大全式的人物，他們一心想著全人類，唯獨(dú)沒有他自己，感覺假假的。

4.沒有完美的人。我們的主角，路飛是個(gè)吃貨，佐羅是個(gè)路癡，山治是個(gè)花癡，娜美超級(jí)財(cái)迷，妮可羅賓受到黑色童年的長(zhǎng)期摧殘，烏索普好吹牛且膽小，喬巴經(jīng)不住表揚(yáng)，弗蘭奇不論冬夏永遠(yuǎn)穿一條內(nèi)褲，加入草帽海賊團(tuán)時(shí)居然連內(nèi)褲都不穿，公共場(chǎng)所行為不檢，還有后來加入的那個(gè)骷髏簡(jiǎn)直死變態(tài)，總是很有禮貌地想看別人的內(nèi)褲。但是，就是這一群人（其中一個(gè)是獸，一個(gè)是鬼），奔行在偉大航路上！

5.要熱愛歷史，真實(shí)的歷史總是被掩藏的，需要你去不斷發(fā)掘！很安慰的一點(diǎn)，妮可羅賓對(duì)歷史充滿熱情，她的目的那么單純而偉大：只是想知道歷史。妮可羅賓的個(gè)人經(jīng)歷說明：要學(xué)習(xí)歷史，需要的不僅僅是淵博的知識(shí)，還需要掌握語言工具（尤其是學(xué)世界史的孩紙，必須把外語學(xué)好），還有最重要的勇氣！《海賊王》動(dòng)漫中官方規(guī)定研讀歷史文本是非法行為，在妮可羅賓的家鄉(xiāng)那段中已經(jīng)初步揭示了，標(biāo)榜正義的官方應(yīng)該是有怕人知道的過去，800年前發(fā)生的事情已經(jīng)決定了未來，問題是800年前到底發(fā)生了什么？羅賓，你的存在不是無緣無故的！

6.再來強(qiáng)調(diào)一下信念。讓我們回到喬巴的家鄉(xiāng)，希魯魯克的醫(yī)術(shù)并不是高明的，所以被稱為庸醫(yī)希魯魯克，他沒有教給喬巴醫(yī)術(shù)，但是他教給喬巴比醫(yī)術(shù)更重要的東西信念。希魯魯克希望用櫻花來醫(yī)治病入膏肓的磁鼓王國。櫻花本身不能治病，但是可以給這個(gè)寒冷的地獄帶來希望（沒有希望的地方即便是四季如春也是地獄，順便提一下以色列的國歌，灑灑動(dòng)漫網(wǎng)原創(chuàng)文章，歌名《希望》。圣經(jīng)上說，患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至于羞恥。）希魯魯克的信念已經(jīng)融入到他那一面櫻花海賊旗上，那是信念的象征。還有，在山頂那段，惡王瓦波魯設(shè)陷阱誘捕希魯魯克，希魯魯克那段話我們都該記?。喝耸裁磿r(shí)候才死去？是被人遺忘的時(shí)候。

7.海賊不丟棄同伴。海賊的情義，在乎伙伴。不要丟棄自己的同伴，在浩瀚的海洋里，只有團(tuán)結(jié)在一起才能到達(dá)目的地。路飛并不是最強(qiáng)悍的海賊，他的強(qiáng)悍在于把別人變成自己的伙伴。這個(gè)能力比橡皮果實(shí)的能力厲害多了，這個(gè)能力在于你陷入絕境的時(shí)候，有人來幫你一把。另外，有一點(diǎn)也要注意，不是所有的人成了路飛的同伴。在骯臟的社會(huì)里，不要懼怕自己清高，也不要隨波逐流以至于和不法者同流合污，雖然你可能沒有多少朋友，但最后圍繞在你周圍的一定都是君子。

8.要經(jīng)常修煉，提升自己。海軍總部一戰(zhàn)后，草帽海賊團(tuán)有兩年的時(shí)間沒在一起。這兩年是大家提升戰(zhàn)斗力的兩年，因?yàn)榇蠹叶荚谔嵘约?，為了在新世界中開創(chuàng)新天地。修煉也是需要代價(jià)的。我覺得最可憐的就是山治，在人妖島上被一群死人妖包圍著，看到人妖，說實(shí)在的我連飯都快咽不下去了，那群胡子拉碴的人妖居然都有一顆少女的心，山治大概希望末日來得更快一些吧，也難怪在人魚島上他會(huì)流那么多鼻血了。在兩年的修煉中，佐羅成了獨(dú)眼龍，娜美的頭發(fā)長(zhǎng)了（這個(gè)小氣鬼是不是會(huì)用更多的洗發(fā)水？），喬巴換了帽子（那可是希魯魯克給他的禮物，唉，路飛還是戴草帽，看，這就是船長(zhǎng)與船員的區(qū)別），妮可羅賓不戴帽子了，皮膚也變白了（是不是會(huì)有很多女生好奇羅賓是用哪個(gè)牌子的化妝品，資生堂要是在這個(gè)時(shí)候植入廣告肯定狠賺一筆），弗蘭奇的肩膀更寬了，而且換了內(nèi)褲（他以前太不講衛(wèi)生?。?，那個(gè)骷髏居然成了歌星（他也換裝了）。盡管如此，還有沒有變的，那就是他們的性格！他們依然是：吃貨，路癡，花癡，財(cái)迷，只穿內(nèi)褲者，看內(nèi)褲者這大概也說明了，修煉，提升了戰(zhàn)斗力，卻改變不了性格。

肥皂星球讀后感(精選四篇)

毋庸置疑，作為一位剛?cè)肼毑痪偷慕處焷碚f，我們需要對(duì)自己的教育學(xué)情況和效果進(jìn)行分析和思考，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。一篇教育筆記應(yīng)該從哪些方面寫呢？為滿足你的需求，小編特地編輯了“肥皂星球讀后感(精選四篇)”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

肥皂星球讀后感【篇1】

肥皂星球是一本非常有趣的科幻小說。這本小說的主人公是一位叫做"佩里"的家伙。他生活在一個(gè)和地球完全不同的星球上，這個(gè)星球的名字叫做肥皂星球。

在這個(gè)星球上，一切都由肥皂掌握著。肥皂是這個(gè)星球的萬能神，它可以掌控人們的思想，并且可以改變他們的面貌，使得人們看上去更像肥皂。

佩里對(duì)肥皂星球的生活產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且他決定探索這個(gè)奇妙的星球，了解更多有關(guān)肥皂的事情。

在他的漫長(zhǎng)的旅程中，他遇到了許多的困難和挑戰(zhàn)。由于佩里來自一個(gè)完全不同的星球，他經(jīng)常會(huì)遇到與肥皂星球習(xí)俗和文化差異的問題。他甚至被認(rèn)為是一個(gè)叛徒，并被囚禁了很長(zhǎng)時(shí)間。

然而，通過堅(jiān)持不懈的努力，佩里最終克服了所有的困難。他成功地找到了肥皂星球的核心，與肥皂進(jìn)行了一次深入的交流。

佩里在這個(gè)星球上生活了很長(zhǎng)時(shí)間，他始終沒有被肥皂的控制所影響。相反，他努力地讓人們明白，肥皂并不是它們聽起來那么好的東西，并試圖教育肥皂星球的每個(gè)人，讓他們擁有自己的思想和意愿。

這本書的故事情節(jié)很有趣，也表達(dá)了一些非常重要的觀點(diǎn)。它批判了那些試圖控制他人思想和思想的人。佩里代表了人類內(nèi)心的強(qiáng)大力量，這種力量可以讓我們擺脫控制和束縛，從而實(shí)現(xiàn)自由與獨(dú)立。

此外，這本書還表達(dá)了一個(gè)非常重要的信息，即我們應(yīng)該對(duì)自己身處的環(huán)境、文化、習(xí)俗和信仰抱有開放、包容的態(tài)度，并尊重與理解他們。只有這樣，我們才能展開更深入探究，創(chuàng)造出更加美好和和諧的人類社會(huì)。

通過這本書，我們可以看到，即使面對(duì)巨大的挑戰(zhàn)，只要我們保持堅(jiān)定和對(duì)自己的信念有所了解，我們就能達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)。

總之，肥皂星球這本書深刻而且有趣，它能讓我們從中學(xué)到許多實(shí)用而富有啟迪性的知識(shí)。這是一本非常值得一讀的優(yōu)秀小說。

肥皂星球讀后感【篇2】

《肥皂星球》這本書，是我最近讀過的一本非常棒的科幻小說。這本書將我?guī)肓艘粋€(gè)奇妙的星球，這個(gè)星球上的一切都是由肥皂組成的，讓我有了一種全新的體驗(yàn)。

故事的主人公是一位叫做貝里斯的人，他來到了這個(gè)肥皂星球上，開始了一段奇妙的冒險(xiǎn)之旅。這個(gè)星球到處都是肥皂，它們可以像建筑物一樣搭建城市，可以像食物一樣提供營養(yǎng)，還可以像能源一樣提供動(dòng)力。在這個(gè)星球上，所有的東西都是肥皂，有著肥皂的屬性。

貝里斯遇到了很多有趣的生物，他們也都是由肥皂組成的，這些生物都有著自己的形態(tài)和特質(zhì)，而且都非常古怪有趣。其中有一種生物，它們能夠把自己的肥皂分散到周圍的環(huán)境中去，從而改變周圍環(huán)境的屬性。還有一種生物，它們能夠吞噬其他生物的肥皂，從而變得更加強(qiáng)大。

除了生物之外，這個(gè)星球還有很多神奇的景觀，比如大肥皂瀑布、肥皂海洋、超級(jí)肥皂城堡等等。這些景觀用肥皂建造而成，形態(tài)各異，給人留下了非常深刻的印象。

整個(gè)故事充滿了奇幻與想象力，讓我仿佛置身于另一個(gè)世界。作者用非常生動(dòng)的語言，形象地描述了每一個(gè)場(chǎng)景和人物，讓我能夠清晰地看到他在描述的一切。這本書充滿了奇思妙想，不僅展現(xiàn)了科幻小說的想象力，也展現(xiàn)了作者的文學(xué)才華。

讀完這本書，我深深地感受到了肥皂這種看似平凡的物品所包含的不同屬性和功能。肥皂可以通過不同的方式被使用，這讓人想起了我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏辔锲?，它們都有著不同的屬性和用途。我們可以用不同的方式來使用這些物品，從而達(dá)到不同的效果和目的。

總的來說，《肥皂星球》這本書非常生動(dòng)有趣，充滿了奇思妙想和文學(xué)才華，讓我仿佛置身于一個(gè)神奇的世界。這種想象力和創(chuàng)造力也啟迪了我對(duì)于日常物品的思考。我相信，在我們的日常生活中，還有很多看似平凡的物品，都會(huì)啟發(fā)我們更多的想象力和創(chuàng)造力。

肥皂星球讀后感【篇3】

我讀完了《肥皂星球》，被其中所蘊(yùn)含的關(guān)于環(huán)保、生態(tài)保護(hù)和人類與自然的關(guān)系等課題深深震撼。這是一個(gè)充滿了科學(xué)幻想的故事世界，同時(shí)也是一個(gè)充滿了啟示的現(xiàn)實(shí)世界。

在這個(gè)星球上，肥皂是一種被人們廣泛使用的清潔劑，但隨著使用量不斷增加，人們開始認(rèn)識(shí)到了肥皂對(duì)環(huán)境的危害。城市中的空氣污染、河流和海洋中的肥皂垃圾越來越嚴(yán)重，一些生物甚至也受到了影響。為了解決這個(gè)問題，肥皂星球上的科學(xué)家們花費(fèi)了數(shù)十年的時(shí)間，研究出了一種新型肥皂——“生態(tài)肥皂”。

“生態(tài)肥皂”的使用可以減少對(duì)環(huán)境的傷害，比如在洗手間使用時(shí)，它的殘留物并不會(huì)對(duì)河流或海洋造成危害。使用“生態(tài)肥皂”的人，不僅能夠保護(hù)地球環(huán)境，還對(duì)自己的健康有很大的好處。肥皂星球上的居民們也學(xué)會(huì)了環(huán)保的知識(shí)和技能，以保護(hù)自然環(huán)境為己任。

在讀這個(gè)故事的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)保和科技之間的關(guān)系?？萍际侨祟愇拿靼l(fā)展的引領(lǐng)者，同時(shí)也是解決當(dāng)前環(huán)境問題的主要手段之一。只有我們不斷創(chuàng)新和努力，尋找更加環(huán)保、健康的解決方案，才能讓我們的家園更加美麗和宜居。

總的來說，《肥皂星球》是一本有趣、有用的讀物。從這個(gè)故事中，我們不僅可以學(xué)到很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，還可以了解肥皂星球上豐富多彩的文化和生活方式。這個(gè)故事的主題不僅適合兒童，也適合成年人和教育工作者。我相信，通過這個(gè)故事的傳播，我們可以鼓勵(lì)更多的人關(guān)注環(huán)保，積極保護(hù)我們美麗的地球家園。

肥皂星球讀后感【篇4】

《肥皂星球》這本書，講述了一個(gè)奇妙的世界——肥皂星球。在肥皂星球上，人們不用食物，而是用肥皂來獲得營養(yǎng)，從而生活得很快樂。擁有不同顏色的肥皂，人們可以吃出不同的美味，還可以用肥皂擦身體、洗臉、洗衣服等。這樣的生活看似美好，但是卻隱藏著未知的危險(xiǎn)。

在這個(gè)星球上，有一個(gè)叫做粘肥的怪物，它會(huì)把人吞噬掉，但是人們并不害怕，因?yàn)橹灰梅试砼菰谏砩?，就不?huì)被怪物發(fā)現(xiàn)?？墒?，主人公主自己的大腦不一樣，他認(rèn)為用肥皂獲得的快樂是虛幻的，這讓他和其他人產(chǎn)生了巨大的分歧。

主人公意識(shí)到，在這個(gè)美好的世界中，存在許多的謊言與不可思議的事情，他想要探究這些謊言的背后，了解這個(gè)世界的真相。所以他開始冒險(xiǎn)，四處探索，尋找線索，希望能揭開這個(gè)世界的神秘面紗。

在這條冒險(xiǎn)之路上，主人公遇到了很多危險(xiǎn)和困難，他需要不斷地去攀登、沖過障礙，最終，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密：這個(gè)星球上的一切都只是虛構(gòu)的，在這個(gè)星球上，一切都是由人類科技制造出來的。

整個(gè)故事，展現(xiàn)出了一個(gè)理想和現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，展現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)于真實(shí)和幸福的追求與探索。這也將現(xiàn)實(shí)社會(huì)中所面臨的問題，如虛擬現(xiàn)實(shí)、快速變化的技術(shù)和人工智能等，以一種富有想象力的方式展現(xiàn)在讀者面前。

在讀完這本書后，我深深地感受到人類的無限想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，也提醒我們，我們需要去探究真實(shí)和探索未知，尋找到我們自己的存在和價(jià)值所在。我也明白到，我們要珍惜現(xiàn)有的幸福，同時(shí)，不要迷失于虛幻中，我們需要學(xué)會(huì)用一顆清醒的心面對(duì)一切，才能活得更加自由自在。