關(guān)于觀察的日記

關(guān)于觀察的日記(分享十五篇)。

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關(guān)于觀察的日記 篇1

雨后的一個(gè)清晨，我和媽媽到鄉(xiāng)下的那片小竹林去挖竹筍，體驗(yàn)了一把“農(nóng)家樂(lè)”。

一路上，陽(yáng)光普照，金燦燦的陽(yáng)光照射在路邊的鮮花上、草地上，照射在高高挺立的大樹(shù)上。我們聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快地歌唱，聞著雨后甜潤(rùn)的空氣，舒服極了。到了竹林，我便看到了一派美麗的景色：在密密的竹林里，幾株小竹筍探出了尖尖的小腦袋，它們好奇地看著周圍的世界;有的已經(jīng)快長(zhǎng)成竹子了，它們是那么高大、粗壯而結(jié)實(shí)，好像是這片竹林的哨兵。

開(kāi)始挖筍了，可是那筍就像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，躲在地底下不肯出來(lái)，我東瞧瞧，西望望，終于發(fā)現(xiàn)了一株剛破土的小竹筍上。它看上去是那么的飽脹，飽脹得幾乎要破裂似的。我忙走過(guò)去，想把它拔出來(lái)，可是試了幾次都沒(méi)有成功。我雙手緊緊地抓著小竹筍，使勁地往后拉，“1、2、3!”我大喊一聲，摔了個(gè)四腳朝天，但懷里緊緊抱著的就是那株竹筍。我趕緊站起身來(lái)，拍拍摔疼的屁股，興奮地跑到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽，看，我挖到竹筍了!”媽媽看了看竹筍，摸著我的小腦袋笑道：“睛子真棒啊!”我得意地?cái)[擺手，又跑去找小竹筍了。沒(méi)過(guò)多久，我們就提著滿滿一大袋竹筍，高高興興地回家了。

中午吃著媽媽燒的竹筍，我感到特別地香、特別好吃，因?yàn)檫@些竹筍是我們自己的勞動(dòng)成果啊!

關(guān)于觀察的日記 篇2

今日咱們一進(jìn)教室鄭教師就給咱們猜了一個(gè)謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳篷，里邊有個(gè)白胖子。”同學(xué)們有的猜到辣椒，有的猜西紅柿，還有的猜火龍果。這些都是錯(cuò)的'。就讓我來(lái)告知你吧！是花生。

上課了，鄭教師給咱們每人一顆花生。它像一個(gè)小葫蘆，我拿起了花生聞了聞，花生的氣味一瞬間就鉆進(jìn)了我的鼻孔里。

我用手摸了摸花生殼，花生殼很粗糙，像彎彎的小路。我把花生放在耳邊旁悄悄的搖來(lái)?yè)u去宣布“咚咚咚”的聲響，如同在說(shuō)“快放我出來(lái)，快放我出來(lái)，我要看看外面?！蔽野汛植诘耐鈿兊?，?。」皇羌t帳篷呀！我把紅帳篷剝掉花生如同在說(shuō)：“外面真美呀！”我拿起一顆塞到嘴里，可香了！

花生不好梨，蘋(píng)果相同掛在樹(shù)上夸耀，它只在土里靜靜生長(zhǎng)，等人們挖出來(lái)才知道?；ㄉ男Ч性S多，能做成花生餅干，花生糖 花生油……

關(guān)于觀察的日記 篇3

今天晚上，我發(fā)現(xiàn)很多黃豆芽長(zhǎng)的越來(lái)越長(zhǎng)了，彎彎曲曲，長(zhǎng)短不一，就像五線譜上的音符，更像在水中游來(lái)游去的小蝌蚪。仔細(xì)觀察一下，我發(fā)現(xiàn)豆芽的根部分是淺綠色的，芽尖是淡紅色的，中間部分又粗又白。它們緊緊地?cái)D在一起，你挨著我，我挨著你，好像誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)似的，可愛(ài)極了。

看到我親手培育的豆芽，我心里也美滋滋的。

通過(guò)這次泡黃豆不僅讓我知道了黃豆變成豆芽會(huì)有這么多變化，而且還讓我知道觀察事物一定要仔細(xì)。今后，我要多觀察生活中的事物，發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣。

關(guān)于觀察的日記 篇4

說(shuō)起甘蔗，大家一定會(huì)覺(jué)得非常熟悉，而且會(huì)說(shuō)這很土。但是你吃著甜津津的甘蔗時(shí)就肯定不會(huì)覺(jué)得它非常土了。特別是在你口干的時(shí)候，拿著一截甘蔗吃的時(shí)候，更會(huì)覺(jué)得這是一種享受。

當(dāng)然，你要吃甘蔗也不是一件容易的事情。首先要把它外面的皮刨去。如果你手邊沒(méi)有刨子要想刨去皮那也不是一件容易的事情。你就只好先在水龍頭下面洗干凈，然后用刀把它切成一段一段的.，然后再用刀把它的外皮削去。接著，你就可以吃甘蔗了。當(dāng)然，甘蔗雖然甜，但是有渣，咀嚼一會(huì)兒就要把甘蔗渣吐掉。這樣一說(shuō)，吃甘蔗也不是一件省力的事情了，所以有一些人就不喜歡吃它。可是，我卻情有獨(dú)鐘，最喜歡吃甘蔗了。也不知道怎么一回事，我一見(jiàn)到甘蔗就想去吃。

甘蔗皮的顏色可好看了，而且有多種顏色，有綠的，有紫的，有暗紅的。它的全身有一點(diǎn)像晾衣服用的竹竿，一節(jié)一節(jié)的，靠近根部的節(jié)越來(lái)越密。甘蔗有一人多高，頂上細(xì)，根部粗，上面長(zhǎng)著幾片綠葉，下面長(zhǎng)著許多像胡須一樣的根。

甘蔗不但可以吃，還可以用來(lái)制糖，榨甘蔗水吃。

有一次，我去街上玩。我看到有人在賣(mài)甘蔗。我立刻停止不前了。掏出錢(qián)來(lái)買(mǎi)了一枝甘蔗。那一個(gè)賣(mài)甘蔗的人就給我削去外面的紫色的皮，里面的綠色的肉就暴露出來(lái)了。等他給我剪下第一段的時(shí)候，我立刻接過(guò)來(lái)吃了起來(lái)。剛咬一口，就有一股甜甜的汁水流進(jìn)了我的口中。我不由得贊美起來(lái)：“甜啊，甘蔗!”

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關(guān)于觀察的日記 篇5

我們高高興興地來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)?！巴?！”我開(kāi)心的說(shuō)，“我要買(mǎi)這只！”媽媽說(shuō)：“要不買(mǎi)三只吧！剛好有個(gè)伴！”“好！”我一口答應(yīng)下來(lái)。就這樣我挑了三只肥肥胖胖的小倉(cāng)鼠。第一只是黃白相間的，一身黃色和白色相見(jiàn)的“毛絨大衣”裹在身上，好像我們?cè)谶^(guò)秋天它們?cè)谶^(guò)冬似的！它的名字我想了好久終于決定了，叫做：謝佩奇。因?yàn)樗男漳厥且退闹魅诵盏?，就像我們都跟父母姓一樣，我之所以叫它佩奇呢，是因?yàn)樗鼝?ài)吃，除了愛(ài)吃不說(shuō)還不愛(ài)動(dòng)，因此我就“封”它為：謝佩奇。

第二只是一只披著灰色和白色的“鼠毛衣”的倉(cāng)鼠，我之所以挑了它是因?yàn)樗且蝗簜}(cāng)鼠中唯一一個(gè)穿灰色“毛衣”的，我“封”它為謝喬治。因?yàn)榕迤媸呛蛦讨问且粚?duì)的，所以我就把謝喬治“賞賜”于它。最后一只也是我最喜歡的一只，雖然它很愛(ài)吃，但我還是最喜歡它，因?yàn)樗簧戆紫裢米?，我也很喜歡兔子，而且它白的一根雜毛都沒(méi)有，特別遺傳了兔子，好像它和兔子是親姐妹似的。

10月17日星期四晴

今天放學(xué)回家我想要給倉(cāng)鼠磨磨牙。

我先找了一根木頭做的筷子，我拿著筷子伸進(jìn)了籠子?！爸ㄖǎ∧パ?！吱吱！”我說(shuō)著“鼠語(yǔ)”。沒(méi)想到小倉(cāng)鼠盡然聽(tīng)懂了！我想：哈哈！我能說(shuō)鼠語(yǔ)嘍！媽媽在一旁說(shuō)：“你不會(huì)是倉(cāng)鼠的附身吧！

只見(jiàn)小倉(cāng)鼠雙手抓著木筷子用牙齒摩擦起來(lái)，另一處的兩只小倉(cāng)鼠看見(jiàn)了急忙跑啃另一端。突然它們打起架來(lái)，有一只發(fā)出一聲慘叫的“吱吱”聲就連忙逃走了，還有一只看見(jiàn)謝喬治跑了，也馬上鉆到木屑下面，謝佩奇得意的叫了一聲。我又拿起木筷子給勝利者磨牙。

10月22日星期二陰

今天放學(xué)回家我就聽(tīng)到倉(cāng)鼠的籠子里發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的.“吱吱”的響聲，我心想它們?cè)摬粫?huì)是打架了吧！

我蹲下來(lái)仔細(xì)一看“呀！還真打架了！打得還挺激烈！”它們有一只四腳朝天的躺在木屑上，另一只則爬在它身上用爪子去抓它的肚皮，它們倆打得不可開(kāi)交。而白色那只躺在那里呼呼大睡，時(shí)不時(shí)的睜開(kāi)一只眼看看它們打架的情況，好像是看看有沒(méi)有需要幫助的。

很快它們便有了勝負(fù)，你看那只灰溜溜的，就是打輸了的那只！

關(guān)于觀察的日記 篇6

今天，我們小組到操場(chǎng)上觀察了春天得校園。我們決定分頭觀察。

我先觀察了云朵，潔白得云朵在藍(lán)天中組成了一幅幅精美得圖畫(huà)。首先，一匹白馬映入了我得眼簾，它迅速向東方跑去。這是，一只大公雞攔住了它得去路，白馬好像生氣了，和公雞廝打了起來(lái)。不知什么時(shí)候，白馬和公雞一下子消失了。

這時(shí)，杜馬發(fā)現(xiàn)了一只大風(fēng)箏，它長(zhǎng)得像個(gè)蜈蚣，蜈蚣得大眼睛炯炯有神，它得尾巴一擺一擺得，好像活了起來(lái)。

李昊遠(yuǎn)觀察得是大樹(shù)，樹(shù)枝剛剛泛綠，已經(jīng)吐出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片生機(jī)勃勃得景象。

陳鑒軒和衣偉航觀察得是小草，小草早已從地底下鉆了出來(lái)，只不過(guò)葉片還很柔弱，草地仿佛是一個(gè)薄薄得綠地毯。

張佳星觀察得花壇，雖然還沒(méi)有開(kāi)花，但有得已經(jīng)冒出了淺紅得花骨朵，有得才剛剛鉆出嫩芽，相信它們?cè)谝粋€(gè)月后一定會(huì)成為校園得一道亮麗得風(fēng)景線！

今天得觀察活動(dòng)可真有趣，我們親身感受了大自然得美麗！

關(guān)于觀察的日記 篇7

今天，我和姐姐從花鳥(niǎo)市場(chǎng)上買(mǎi)了4條紅金魚(yú)和2條黑金魚(yú)（也可以說(shuō)是3條凸眼金魚(yú)和3條不凸眼金魚(yú)）一個(gè)魚(yú)缸及一個(gè)魚(yú)網(wǎng)、魚(yú)飼料。

我和姐姐決定先給金魚(yú)起名字，兩條黑金魚(yú)，尾巴小的叫“小尾巴”；尾巴大的叫“大尾巴”。體型最小的紅金魚(yú)有一個(gè)可愛(ài)的名字，叫“小肚皮”；那只紅色并凸眼的金魚(yú)，叫“凸眼紅”；魚(yú)鰭有點(diǎn)黑，十分靈活，很調(diào)皮的，名叫“小機(jī)靈”；尾巴白色的，叫“白尾巴”。正在我低下頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不管是黑金魚(yú)，還是紅金魚(yú)，眼睛旁邊都有像觸角一樣的東西，我感到很奇怪，就問(wèn)姐姐，姐姐說(shuō)：“這是他們的鼻子呀！對(duì)了，我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧！”

我們拿來(lái)了三口碗，都裝了半碗25攝氏度的水，把三條凸眼金魚(yú)分別裝在里面1分鐘，看它們的呼吸次數(shù)，結(jié)果：凸眼紅88次，小尾巴90次，大尾巴86次……我們放入小冰塊水溫到17攝氏度時(shí)，結(jié)果：凸眼紅79次，小尾巴80，大尾巴81次。當(dāng)我們水溫降到4攝氏度時(shí)，結(jié)果：凸眼紅70次，小尾巴71次，大尾巴69次。

最后，我們得出了一個(gè)結(jié)論，金魚(yú)的呼吸次數(shù)與水溫有關(guān)，水溫高些，呼吸次數(shù)多，水溫低些，呼吸次數(shù)少些。

關(guān)于觀察的日記 篇8

今天晚上我在小區(qū)散步，想到科學(xué)老師布置的作業(yè)，我決定從科學(xué)的角度來(lái)觀察小區(qū)里的各種植物。

開(kāi)始栽草啦！我先把綠、白、紅三種顏色的陶碳球搭配倒進(jìn)一個(gè)沒(méi)有破碎的小玻璃容器里，加水至陶碳球等高，讓陶碳球完全吸收水份，再將愛(ài)心草的種子均勻地撒在陶碳球上，每天澆水一次，注意水份保濕，接下來(lái)，我們就盡情期待著這些小草發(fā)芽、長(zhǎng)葉吧！

文竹的枝干是嫩綠的，下面的顏色是棕色中稍帶點(diǎn)綠。枝干上有一個(gè)個(gè)的枝節(jié)，越往上就越嫩，到了葉尖兒的時(shí)候，就一點(diǎn)綠都差不多看不見(jiàn)了，只有一點(diǎn)點(diǎn)的黃。葉子往左右兩邊伸開(kāi)，葉子精細(xì)得就象一根根銀針一樣。誰(shuí)也想不到這么美麗的植物竟然是大自然制造的呢？

我們小區(qū)的植物都是寧波典型的品種，主要有四大類：?jiǎn)棠尽⒒ɑ?、草本植物和菌類。文竹剛生出葉子的'時(shí)候顏色是嫩綠的，她逐漸長(zhǎng)大，顏色就變成翠綠的。葉上稍微帶點(diǎn)黃。把她看得大一些，就好象秋天的楓葉那般美麗。

竹子是常綠多年生植物，春日生筍，莖有很多節(jié)，中間是空的，質(zhì)地堅(jiān)硬，種類很多。可制器物。竹林是由竹類植物組成的單優(yōu)勢(shì)種群落，在全市分布廣泛，而且種類眾多，有毛竹、哺雞竹、淡竹、早竹等。分布面積最大的是毛竹林，一般多分布于海拔900米以下的低山丘陵上，植株一般高10～12米，稈徑6～13厘米竹枝桿挺拔，修長(zhǎng)，四季青翠，凌霜傲雨，倍受中國(guó)人民喜愛(ài)，有梅蘭竹菊四君子之一，梅松竹歲寒三友之一等美稱。這片竹子一年四季都生長(zhǎng)在那，激勵(lì)著我。

含羞草的葉子是一串一串的，看起來(lái)好像就是一大片，但仔細(xì)地看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由許多小葉片組成的，小葉片成對(duì)地鋪在莖上，向相反的方向，好像兩個(gè)好朋友在拉著手玩似的。它的嫩紅色的莖襯著那鮮綠的葉子，就像一個(gè)樸素而高雅的女孩，真秀麗！

我們小區(qū)里有一片山竹林，一年四季都是翠綠色。

關(guān)于觀察的日記 篇9

10日1日：

國(guó)慶節(jié)放假了，老師讓我們寫(xiě)觀察日記，我從家里找來(lái)一些黃豆，仔細(xì)觀察了一下，黃豆圓圓的像一顆顆小珍珠。我把黃豆放到一個(gè)碗里，接了點(diǎn)水?dāng)嚵藬?，蒙上一塊紗布放在廚房里。

10月2日：

今天早上起床后，我跑到廚房掀開(kāi)紗布一看，圓圓的黃豆已經(jīng)泡漲了，變長(zhǎng)了、變大了。我把碗里的水倒掉，再蓋上紗布。等到下午去看時(shí)豆子已經(jīng)長(zhǎng)出了白白的小的胚芽。

10月3日：

今天是泡黃豆的第三天了。早晨，我起來(lái)一看，呀！豆子已經(jīng)長(zhǎng)出約有兩厘米的細(xì)芽了，細(xì)芽已經(jīng)變彎了，不像昨天那么直了，我接了點(diǎn)水把豆芽浸濕一下，然后把水倒掉，又把紗布濕了水蓋在豆芽上面。

10月4日：

豆芽越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，也越長(zhǎng)越彎了。我用尺子量了一下，竟然有四厘米長(zhǎng)了！我還像昨天那樣給豆芽換了水，又用濕紗布蓋上。

10月5日：

今天是豆芽生長(zhǎng)的第五天了，我用尺子量了一下，豆芽竟然長(zhǎng)到七厘米多了。豆芽的根部越長(zhǎng)越細(xì)，而且長(zhǎng)出了一些細(xì)小的須根，豆子皮也快脫落了?？梢宰鲆槐P(pán)美味的豆芽菜了！

關(guān)于觀察的日記 篇10

一

今天語(yǔ)文課上老師留了一個(gè)作業(yè)就是種一種植物。回到家后我打算種花生，就問(wèn)媽媽“花生是怎么種出來(lái)的?”媽媽說(shuō)“把花生種在土里在澆上水就行了。”原來(lái)種花生這么容易。話音剛落，我就奔向我家的陽(yáng)臺(tái)，一個(gè)小小的花盆里立刻多了幾?！靶〖t點(diǎn)兒”，我用土把花生米小心的蓋上，心里別提有多高興了。

過(guò)了兩天清早，我還沒(méi)起床，爸爸就驚奇的喊起來(lái)了：“哎呀!明明，你的花生芽長(zhǎng)出來(lái)啦!”我一震，飛身下床跑到花盆邊，哇!土里真的長(zhǎng)出了幾個(gè)厚厚的嫩綠的“小不點(diǎn)”，“還不止這些，土里還有呢，”爸爸把土撥開(kāi)，土下面竟有四五個(gè)只長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃色小苗，我又把土輕輕的蓋上了。

過(guò)了幾天我那可愛(ài)的花生苗!它們已經(jīng)長(zhǎng)的比原來(lái)高多了，還長(zhǎng)出了翠綠翠綠的莖和小葉，似乎迫不及待地想把頭伸到花盆外面去瞧瞧，希望它們能把根扎的更深，吸收更多的養(yǎng)分，長(zhǎng)的更強(qiáng)壯?；ㄉ缢坪趺靼琢宋业男囊?，那一片片小葉在風(fēng)中向我點(diǎn)頭。我又給小苗澆了水，又給小苗培了培土。晚上我夢(mèng)見(jiàn)我的小花生苗正茁壯地成。我也從中明白了一個(gè)道理——只有不停的付出和播種希望，人才會(huì)生活得更充實(shí)和快樂(lè)。愿我的花生長(zhǎng)得一天比一天強(qiáng)壯，一天比一天堅(jiān)強(qiáng)!

我的花生苗已經(jīng)比花盆高出很多了，葉子也從翠綠漸漸變?yōu)樯罹G，而且，花生苗的莖上也開(kāi)始長(zhǎng)出了細(xì)細(xì)的絨毛，在花生苗莖和葉的分叉處，每天總是長(zhǎng)出還未打開(kāi)的小葉片，雖然只是一個(gè)小小的花盆，但是這束縛不了小花生苗向上的決心和意志!它們正努力的吸收養(yǎng)分，比誰(shuí)長(zhǎng)的高，長(zhǎng)的壯!都不甘示弱，望著一天比一天高，一天比一天壯的小苗，我開(kāi)心的笑了?，F(xiàn)在結(jié)不結(jié)花生，已經(jīng)不重要，花生苗們已經(jīng)盡力了，!

二

以前，我在老家的山坡上見(jiàn)過(guò)含羞草，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。含羞草的花長(zhǎng)得非常特殊。他開(kāi)著紫紅色或粉紅色的花球，其實(shí)并不是一朵花，而是有許多的`小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個(gè)小單位分開(kāi)，便可以看見(jiàn)每一個(gè)小單位都有四裂的花瓣、四根長(zhǎng)長(zhǎng)的蕊，原來(lái)那一個(gè)個(gè)小單位才是它的一朵花。 可是，這種植物為什么會(huì)叫含羞草呢?哦，原來(lái)如果你輕輕的觸動(dòng)他一下，他那片開(kāi)放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來(lái)，緊接著整個(gè)葉子又垂下來(lái)了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。

從以前的觀察來(lái)看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。 含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。

關(guān)于觀察的日記 篇11

這個(gè)星期，我們有一項(xiàng)特殊的作業(yè)——觀察綠豆。

11月20日星期三晴

今天一回家，我就迫不及待地從一個(gè)袋子里“請(qǐng)”出十幾位“小綠豆人”——小綠豆，它們胖瘦不一，穿著不同：有的胖胖的，像一個(gè)小企鵝；有的瘦瘦的，像一只小螞蟻；它們有的穿著嫩綠的“連衣裙”；有的穿著青綠的“短袖”；有的穿著黃綠的“秋裝”；有的穿著墨綠的“棉襖”。我找來(lái)一個(gè)盒子和幾張餐巾紙，先把餐巾紙墊在盒子底部，然后加一些水。最后，我把“小綠豆人”一一“請(qǐng)”進(jìn)盒子。呵呵，大功告成！我默默地許愿：“'小綠豆人'，你要快點(diǎn)成長(zhǎng),OK?"

11月21日星期四晴

今天，“小綠豆人”有的“起床”了，有的卻還在“床上睡懶覺(jué)?！笨墒牵婀值氖牵翰还堋靶【G豆人”有沒(méi)有"醒",“小綠豆人"都“胖”了一倍，而且衣服的顏色也變淺了。更奇怪的是：盒子里的水都變少了！哦！我懂了二分之一的水變成水蒸氣飛走了，還有二分之一的水被“小饞貓”喝掉了！

11月21日星期五晴

今天，“小綠豆人”探出了它們那白白的小腦袋：有的像一個(gè)小逗號(hào)，有的像一個(gè)小乳牙。我高興地一蹦三尺高。

這次試驗(yàn)真有趣。

關(guān)于觀察的日記 篇12

9月22日星期三睛

今天放學(xué)回家后，我按照徐老師的要求，挑了30顆既飽滿又均勻的綠豆，放進(jìn)水里，觀察它們的發(fā)芽過(guò)程。我很好奇，每過(guò)幾分鐘就去看一次，但是啥變化也沒(méi)有。到第四次去看的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了，我便按照老師指導(dǎo)的方法把水倒掉，找了只漂亮的花盆，用鑰匙在泥里戳了30個(gè)洞，把綠豆一粒一粒地放進(jìn)它們的“小屋”，然后蓋上土，算是大功告成了。接下去會(huì)有什么變化呢？我更好奇了，耐心等待著。

9月24日星期五晴

早晨醒來(lái)，我無(wú)意中看了一眼窗臺(tái)上的綠豆，驚喜地發(fā)現(xiàn)它們居然發(fā)芽了，跟媽媽預(yù)計(jì)的起碼得三四天不太一樣。我數(shù)了一下，有7棵嫩芽。那一個(gè)個(gè)綠白相間的小腦袋從土里努力地鉆了出來(lái)，一定費(fèi)了好大的勁吧。小芽的莖是白色的，芽是嫩米黃色的，大小跟鉛筆頭上的橡皮差不多，頭上還戴了頂“帽子”，顏色是綠色的。媽媽說(shuō)，那是綠豆的外殼。它們有的舒服地躺在泥土上，宛如在睡覺(jué)；有的低著頭，似乎很慚愧的樣子；還有的則彎卷著細(xì)細(xì)的腰身，仿佛在下大腰……真是千姿百態(tài)。

9月26日星期日晴

今天，媽媽特意把綠豆芽帶到奶奶家來(lái)讓我看。我一看，大吃一驚：“這是我種的綠豆芽嗎？你換過(guò)了吧？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“傻女兒，這當(dāng)然是你種的綠豆芽呀！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，比畫(huà)了又比畫(huà)，發(fā)現(xiàn)最高的竟接近10厘米，最矮的卻只有0。5厘米，跟前天剛發(fā)芽時(shí)最高只有1厘米相比，真是判若兩盆。它們有的十分舒展地把嫩葉伸開(kāi)，仿佛在海邊沙灘上曬太陽(yáng)。還有的莖稍低著，葉子朝一邊，沒(méi)有完全重疊，遠(yuǎn)看那姿態(tài)還真有點(diǎn)好像鵝：莖好像鵝的脖子，綠豆殼好像鵝的腦袋，那葉子好像鵝的嘴。

9月30日星期四晴

好多天沒(méi)去給綠豆芽澆水了，今天放學(xué)回家，跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，哇，又長(zhǎng)高了很多。仔細(xì)一看，在兩棵豆芽之間又長(zhǎng)出了兩棵植物，高l厘米左右，其中一棵大一點(diǎn)的，有三片葉子，另一棵小一點(diǎn)的，只有兩片葉子，遠(yuǎn)看還真好像母子倆。這是什么植物呢？難道兩根綠豆芽能夠結(jié)婚、生小寶寶嗎？為什么它們長(zhǎng)得跟綠豆芽又不一樣呢？別的同學(xué)那邊也會(huì)長(zhǎng)出這種奇怪的植物嗎？我的問(wèn)題越來(lái)越多，疑團(tuán)越來(lái)越大，就等著以后繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)吧！

關(guān)于觀察的日記 篇13

今天，我發(fā)現(xiàn)在小區(qū)的圍墻上，長(zhǎng)出了一些美麗的牽?；?，好奇心很強(qiáng)的我很想知道牽?；ㄩ_(kāi)放的整個(gè)過(guò)程，于是便決定每天都去觀察牽牛花的變化。我發(fā)現(xiàn)牽?；ǖ娜~子是嫩綠色的，每片葉子裂為三瓣，每瓣的形狀都像一顆小桃心。在這葉叢中竄出了一個(gè)個(gè)棗核兒一般大小的花蕾，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子從綠油油的葉子后面探出腦袋，非?？蓯?ài)!

清晨，我又去看望美麗的牽牛花了。這次我發(fā)現(xiàn)花蕾長(zhǎng)大了一些，最長(zhǎng)的不過(guò)一個(gè)小拇指那么大，呈螺旋狀，細(xì)細(xì)的、尖尖的，看上去像個(gè)小海螺，花瓣緊緊地扭在一起，好像要一鼓作氣開(kāi)出最美麗的花朵似的。

今天早上，我發(fā)現(xiàn)牽?；ńK于完全開(kāi)放了。它的花冠是圓形的，下面是漏斗狀的花莖，花蕊是細(xì)長(zhǎng)的，像一根根銀針頂著淡黃色的小珍珠，牽?；ǖ念伾芏?，有藍(lán)色的、粉色的、紫色的和白色的，每一種顏色都非常美麗，一陣微風(fēng)吹過(guò)，牽?；ㄗ笥覔u擺，好像一個(gè)個(gè)都吹起了小喇叭，我仿佛聽(tīng)到了它們演奏出的優(yōu)美的樂(lè)曲，怪不得人們也叫它“喇叭花”呢!

牽?；ㄊ浅块_(kāi)晚謝的，當(dāng)它凋謝的時(shí)候，它的花瓣分成五個(gè)尖，兩邊分別向中聚攏，變成五角星的形狀，再一點(diǎn)點(diǎn)向里卷，最后變成了一個(gè)個(gè)小燈籠，樣子非?？蓯?ài)。

通過(guò)這幾天對(duì)牽?；ǖ挠^察，我明白了一個(gè)道理：想要了解大自然的種種奧秘，就去仔細(xì)觀察它吧，大自然會(huì)告訴你答案的。

關(guān)于觀察的日記 篇14

第一則 星期五，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——養(yǎng)綠豆。 我回到家后，拉開(kāi)抽屜，拿出幾顆綠豆，找出一個(gè)小碗，灌上水，然后把綠豆放進(jìn)水里。綠豆們沉到水底，冒出一些泡泡，就像在水里呼呼大睡的樣子。

有一兩顆浮在水面上。媽媽說(shuō)，浮在水面上的綠豆不好，我就把這些綠豆撈出。 過(guò)了二三分鐘，我急匆匆沖向廚房去觀察我的小綠豆。綠豆還是老樣子，綠綠的，硬硬的。在過(guò)了幾分鐘，我又去看了，綠豆像跟我作對(duì)似的，毫無(wú)動(dòng)靜。最后我失去了耐心，就去干別的事了。第二則 第二天早上一醒來(lái)，我就迫不及待地跑到綠豆旁一看，綠豆寶寶們?cè)瓉?lái)的綠衣已經(jīng)脫去了一半，露出了白白的身體，一頭還發(fā)出了一根小小的尾巴。傍晚，吃過(guò)晚飯后，我又去看我的“綠精靈”，這是，綠豆們已完全脫掉了綠衣，露出白白胖胖兩豆瓣，比原來(lái)打了很多呢！第三則 日子一天天過(guò)去了。

到了第六天，原來(lái)的小不點(diǎn)兒已經(jīng)亭亭玉立的少女了。豆芽頭變成了淡紫色，莖有七八厘米長(zhǎng)了，兩片長(zhǎng)長(zhǎng)地葉子碧綠碧綠。我把它們移到土里種著，葉子隨風(fēng)飄曳。 晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的綠精靈長(zhǎng)成了“參天大豆”。

關(guān)于觀察的日記 篇15

5月13日 星期二 晴

我家有個(gè)大橘子，不是買(mǎi)來(lái)的，而是我從小區(qū)的一棵不知名的樹(shù)上摘下來(lái)的。我常常把大橘子叫作“怪燈籠”，這是為什么呢?困為它長(zhǎng)得圓圓的，看上去看個(gè)燈籠。它呢，比一般的桔子大三倍左右，但又沒(méi)有蜜柚那樣大。它上面的色彩是黃色的，但下面的色彩是青綠色的。摸上去很潤(rùn)滑，聞起來(lái)有一股淡淡的幽香!今日，我把“怪燈籠”切開(kāi)了，里邊一瓣一瓣的，可是很不簡(jiǎn)單分隔，色彩是黃色的，看上去有許多水分。我刻不容緩地嘗了一口，哇!天啊!真酸!經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我結(jié)出了一個(gè)定論：“怪燈籠”其實(shí)不是一個(gè)橘子，而是一個(gè)沒(méi)有老練的又酸又澀的蜜柚。

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觀察小動(dòng)物日記(分享十五篇)

讓腦子的知識(shí)充沛，閱讀范文是很有必要的，高水平的范文，可以幫我們快速上手寫(xiě)作，寫(xiě)一篇好的范文有哪些要點(diǎn)？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“觀察小動(dòng)物日記”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

觀察小動(dòng)物日記 篇1

我們家養(yǎng)了一只小白蝦，我給它起了名叫仔仔。仔仔一被放進(jìn)魚(yú)缸里，它就害怕地躲到橋下了。哈哈，真好玩！

我們家還養(yǎng)了一條熱帶魚(yú)，兩條清道夫，過(guò)了幾天，我就發(fā)現(xiàn)一條清道夫的尸體，而小蝦正在啃食尸體呢！真可怕！

觀察小動(dòng)物日記 篇2

我有只可愛(ài)的小烏龜，它的脖子上好像圍著無(wú)頭圍巾，還是皺皺的呢!我買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，它的眼睛都不眨，還是單眼皮的。眼珠子是綠色的，光溜溜的大。耳朵是橘色的，還有他那小嘴巴讓他顯得特別可愛(ài)。

它的小腳有四個(gè)爪子，共有四只腳，爪子真像海怪的爪子。它的四肢和他的頭很喜歡縮進(jìn)去，所以人們都說(shuō)他是縮頭烏龜，他們說(shuō)的確實(shí)不錯(cuò)，只要我動(dòng)他一下只會(huì)把頭縮進(jìn)去一動(dòng)不動(dòng)，好像是要假裝睡覺(jué)。

它的背殼上硬得很，我輕輕地用筷子敲她的背可是他連一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，最中間還隔了一條分離線啊!它的兩旁帶著許多的花紋，非常的均勻。它的下殼更好看花紋就像畫(huà)的一樣。兩旁一摸一樣，更本沒(méi)什么不同。

它的尾巴小小的細(xì)細(xì)的尖尖的綠綠的。走路時(shí)跟蜥蜴一樣，尾巴甩來(lái)甩去。

它在我家的魚(yú)缸里和一條可愛(ài)的小金魚(yú)生活在一起。我每次給它們吃東西的時(shí)候，雖然烏龜在地下行走很慢，但是在水里游的可不慢，他會(huì)奔出去和魚(yú)搶吃的。

觀察小動(dòng)物日記 篇3

我家養(yǎng)著五條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。它們分別是：披著黑色西裝的黑黑，大眼睛的小豆豆，身穿金色長(zhǎng)裙的金金，紅頭魚(yú)小白，金色外衣上加著墨點(diǎn)的墨墨。五條小金魚(yú)在陽(yáng)光的映照下，通身閃著亮光，五彩繽紛，像五團(tuán)彩球在水中游蕩。

每隔三天，我都要給這些小彩球換水、喂食。有一次，我用手在小豆豆面前擺來(lái)擺去，可小豆豆卻一動(dòng)不動(dòng)。咦，小豆豆不動(dòng)呀？難道……它我不敢再往下想了。于是，我趕緊找來(lái)百科全書(shū)翻閱起來(lái)，原來(lái)，金魚(yú)是近似眼。真是虛驚一場(chǎng)啊!

看來(lái)，我們只要善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許許多多的學(xué)問(wèn)。

小金魚(yú)吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那個(gè)裝滿紅綠兩色的魚(yú)食袋時(shí)，它仿佛明白要開(kāi)飯了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：我餓了，我餓了。我用手一捻，剛將魚(yú)食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，便將食物吞進(jìn)肚里。但有時(shí)或許是偷懶，或許是沒(méi)看見(jiàn)，它還在水里無(wú)動(dòng)于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手勢(shì)。它好像還真能破譯，立刻浮上來(lái)準(zhǔn)備開(kāi)飯。

觀察小動(dòng)物日記 篇4

今天，我回奶奶家去住2天。老師布置了一個(gè)作業(yè)讓我們觀察小動(dòng)物，于是，我觀察奶奶家的“芙蓉鳥(niǎo)”。

第二天，我很早起了床，立刻就去看“芙蓉鳥(niǎo)”，一看，原來(lái)“芙蓉鳥(niǎo)”的羽毛是黃色的，眼睛黑油油的。可是我就是找不到小鳥(niǎo)的鼻子，于是，我就問(wèn)爺爺：“爺爺小鳥(niǎo)的鼻子在哪?！?/p>

爺爺說(shuō)：“你看他嘴巴上?！?/p>

原來(lái)小鳥(niǎo)的鼻子長(zhǎng)在嘴巴上。

今天，我又到奶奶家了，我一回家就急忙跑到籠子旁邊，看到鳥(niǎo)媽媽的神色，好像在找什么，我又去問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：“小鳥(niǎo)要下蛋了，你用衛(wèi)生紙，把它們撕得小塊小塊的扔到籠子里，鳥(niǎo)媽媽會(huì)把這些紙叼到窩里，這樣我就暖和了?！?/p>

于是，我就照著爺爺?shù)脑捜プ?，果然，鳥(niǎo)媽媽叼起了紙，往窩里放，鳥(niǎo)媽媽可不是把紙亂放的，收拾整理呢!

這幾天，觀察了“可愛(ài)的芙蓉鳥(niǎo)”，有了不少對(duì)鳥(niǎo)的知識(shí)，我以后還要多了解一些動(dòng)物的知識(shí)。

猴子的觀察日記【6】

猴子通常是一種機(jī)靈的小動(dòng)物而在運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，我真正見(jiàn)到了猴子。

那是一個(gè)烏云密布的中午，我們開(kāi)完運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)汗流浹背地跑出來(lái)回家吃飯。我和媽媽有說(shuō)有笑地走在大街上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想吃肯德雞?！薄昂玫摹眿寢屗斓卮饝?yīng)了。我們朝肯德基的方向走去，看見(jiàn)許多人圍成一個(gè)大圈，我擠進(jìn)去一看，原來(lái)是在表演呢！猴子長(zhǎng)著一張橢圓形的臉，一雙炯炯有神的大眼睛在閃著光。一張大嘴巴不停地吃著，有一身漆黑發(fā)亮的皮毛，還有一個(gè)紅色的屁股和一雙矗立的大腿。猴子大小不一有八只。有的吃著香蕉，有的騎自行車，有的拾硬幣，還有的'翻跟頭，真有趣！最有趣的是猴主打它一巴掌，它打猴主一巴掌，就這樣，猴主打它幾巴掌，它打猴主幾巴掌，好像它也會(huì)數(shù)數(shù)似的，猴主用皮鞭往地上一抽，猴子似乎明白了用意，揪起猴主的耳朵，往它臉上打了兩巴掌，猴主不示弱，他們打成了一團(tuán)，這時(shí)觀眾不停地鼓掌、投錢(qián)，連聲說(shuō)：“好！好！好！”

不要小看你身邊的每一樣?xùn)|西，就是一只猴子，也能做出了不起的事情來(lái)。

羅漢魚(yú)觀察日記【7】

我家養(yǎng)了一種可愛(ài)的小動(dòng)物，那就是羅漢魚(yú)。羅漢魚(yú)的頭長(zhǎng)上有一個(gè)瘤，圓圓紅紅的，好像戴了一頂紅帽子。兩顆像黃豆那樣大的眼睛，一張小小的嘴巴。它的牙齒非常鋒利，好像一把鋸子。

記得有一次，我剛把手指放進(jìn)魚(yú)缸里，它立刻游過(guò)來(lái)，一口咬在我的手指上，把我的手指咬出血來(lái)，當(dāng)時(shí)我恨不得把它撈出來(lái)，煮熟了吃掉。

它全身長(zhǎng)著黑白相間的花紋，身體靠近頭的下方長(zhǎng)出兩把像游泳運(yùn)動(dòng)員手臂的魚(yú)鰭。舅舅說(shuō)魚(yú)鰭是用來(lái)保持平衡的。羅漢魚(yú)經(jīng)常在水中用魚(yú)鰭來(lái)劃水，但速度的快慢都來(lái)自它的尾巴，羅漢魚(yú)的尾巴真奇特，看上去像一把大扇子。它在魚(yú)缸底部呆得太久，就會(huì)游到魚(yú)缸頂部仰起頭透一 ?透氣，接著又沉進(jìn)水底繼續(xù)玩耍。

羅漢魚(yú)還非常聽(tīng)話，我們?nèi)胰硕己芟矚g它，時(shí)不時(shí)把手貼在魚(yú)缸壁上來(lái)回拉動(dòng)，它就會(huì)追著手的方向游過(guò)來(lái)，多么好玩呀！

羅漢魚(yú)還很貪吃。有一天，我在公園里捉了幾條小金魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸里，但到了第二天，小金魚(yú)連蹤影也不見(jiàn)了，全部都給羅漢大哥吞到肚子里去了。羅漢大哥最愛(ài)吃的食物是蝦肉，舅舅每天扔一點(diǎn)點(diǎn)蝦肉在魚(yú)缸里，羅漢魚(yú)看見(jiàn)了，就會(huì)迫不及待地游來(lái)把蝦肉吃掉。

羅漢魚(yú)睡覺(jué)更加特別。它不像人一樣閉著眼睛睡覺(jué)，而是睜開(kāi)眼睛睡的，因?yàn)榱_漢魚(yú)沒(méi)有眼瞼。

瞧！羅漢魚(yú)就是這么有趣。我喜歡它——羅漢魚(yú)！

小刺猬的觀察日記【8】

我喜歡好多好多的小動(dòng)物，不管是那穿著五彩衣，好斗的大公雞，還是那輕巧玲瓏的小松鼠?？墒牵趧?dòng)物里，我卻喜歡那一只曾給我?guī)?lái)?yè)Q了的小刺猬。

一天，爸爸帶我去買(mǎi)了一只小刺猬，爸爸說(shuō)：“小刺猬特別有趣，你好好觀察吧！”聽(tīng)了爸爸的話，我就開(kāi)始養(yǎng)小刺猬了。

一天，我做完功課，小心翼翼地走到鐵籠旁。小刺猬蹲在里面靜悄悄的，不知道再?gòu)埻裁?，大概是在向她的媽媽吧！瞧！它的悲傷長(zhǎng)滿了灰白相間的刺，簡(jiǎn)直像個(gè)大刺球，胖乎乎的，真好玩。它的腦袋特別有趣，就像一個(gè)橫著的圓錐體，兩側(cè)長(zhǎng)著一雙綠豆大的眼睛，閃閃發(fā)光，“圓錐體”的尖端頂著一個(gè)小黑球。仔細(xì)看那鼻子濕漉漉的，據(jù)說(shuō)這樣能保持靈敏的嗅覺(jué)。小刺猬就靠它聞出天敵的氣味。

小刺猬該吃東西了。喂什么呢？我把一個(gè)洗得干干凈凈的桃子放進(jìn)籠子里。只見(jiàn)它走過(guò)來(lái)聞了聞，又舔了舔，又走開(kāi)了?！八怀詵|西怎么行啊！”我趕忙用小棍把桃子桶到它嘴里，這回它連聞都沒(méi)聞，還用屁股對(duì)著食物，多氣人呀！我趕忙問(wèn)一下媽媽。噢，原來(lái)小刺猬喜歡吃昆蟲(chóng)。我急快出去抓了一些蚱蜢，我拿出一個(gè)扔進(jìn)去。這時(shí)小刺猬在籠了里搜索起來(lái)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)后，迅速跑過(guò)去，叼起來(lái)，好像在說(shuō)：“嘻嘻……誰(shuí)也別想和我搶！”看到它吃飽了，我心里高興極了。

小刺猬真可愛(ài)，它給我?guī)?lái)哈多的樂(lè)趣！

蝦的觀察日記【9】

我們都喜歡動(dòng)物，有人喜歡兔子，有人喜歡猴子，還有人喜歡獅子……但我喜歡的是蝦。

蝦的樣子非常可愛(ài)、有趣，它有一雙又小又黑的眼睛，身體上有形狀相同的花紋，它的尾巴紅紅的，真有趣。但蝦最有趣的是胡須，它的胡須長(zhǎng)長(zhǎng)的，也有幾條是短的，胡須又像幾枚繡花針，非?？蓯?ài)。

蝦的生活習(xí)性很有趣，就說(shuō)小龍蝦吧。小龍蝦的繁殖能力非常強(qiáng)，對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境的要求很低。小龍蝦愛(ài)吃的食物很多，比如，小雨、小蝦等。

蝦的種類很多，有對(duì)蝦、青蝦、梭子蝦、琵琶蝦……它們的味道也不一樣，我最喜歡的是梭子蝦的味道，每次媽媽都要買(mǎi)上好幾斤，回到家里總是給我炒著吃。有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)了幾斤蝦放在了水槽里，我望著這些蝦，它們?cè)谒劾镉械撵o靜地躲在地上，有的圍著槽轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還有的好像在跳舞似的，手舞足蹈的，有趣極了。這時(shí)，我情不自禁地伸出手去觸摸它們，突然，它們用頭上的角來(lái)戳我的手指，我竟然沒(méi)有預(yù)料到。我的手指像被針戳了幾下，疼極了。我不服氣，我又用手指輕輕地戳了那一只調(diào)皮的蝦，這會(huì)，它一蹦三丈高，它蹦到了地上，它在地上竟然還會(huì)動(dòng)。小蝦真是可愛(ài)極了！小蝦不僅可愛(ài)、有趣，而且美味可口，我家餐桌上總少不了它。

狼的觀察日記【10】

我最喜歡狼了，狼的性格，值得許多人去敬仰。

我在“動(dòng)物世界”里經(jīng)?？吹嚼?，它是一種群居動(dòng)物，經(jīng)常合作，協(xié)力去追捕獵物，狼是非常注重合作的，一只狼肯定會(huì)被打的落荒而逃。

狼有各種各樣的，有灰的，有白的，有白的，還有黑白相間的。狼是一種肉食動(dòng)物，一個(gè)狼群的進(jìn)食時(shí)有順序的：最先是狼王吃，然后才是其他成員。狼向往自由，有一句話是：虎可養(yǎng)，象可養(yǎng)，蒙古草原狼，不可養(yǎng)！可見(jiàn)狼是多么的向往自由，自由對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是生命，狼如果沒(méi)有了自由，就等于沒(méi)有了生命。我讀過(guò)一本書(shū)，叫《狼圖騰，小狼小狼》，這本書(shū)講了一個(gè)北京大學(xué)生，來(lái)到草原進(jìn)修，他很喜歡狼，就想盡辦法龍弄了一只狼，最后那只狼為了掙脫鐵鏈，死掉了?？梢?jiàn)自由對(duì)狼有多么的重要。

狼奔跑的速度很快，但還是沒(méi)獵豹快，但狼有非常強(qiáng)的耐力。

狼是肉食動(dòng)物，所以拉的便便很干很干。狼一胎能生四五只，剛生出的來(lái)的小狼一的眼睛一點(diǎn)都沒(méi)有睜開(kāi)，要過(guò)好一段時(shí)間才能睜開(kāi)他那水靈靈的的大眼睛。

狼堅(jiān)強(qiáng)不屈，不向惡勢(shì)力低頭，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有許多有狼一樣品質(zhì)的人：如劉胡蘭，趙一曼……許多的英雄都不畏懼?jǐn)橙?，最后慘死在敵人的刀或搶下。

狼的品質(zhì)，值得我們?nèi)ゾ囱觥?/p>

觀察小動(dòng)物日記 篇5

在我的鄰居劉姥姥家里，有一只非?？蓯?ài)的兔子。

長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，小小的鼻子，短短的尾巴，一身雪白的絨毛，便成了一只活潑可愛(ài)的兔子。

兔子吃食的時(shí)候，警惕的不得了，它先在食物的周圍走來(lái)走去，并且目不轉(zhuǎn)睛的盯著食物，走了大約一分鐘，然后慢慢靠近，用腳觸一下食物，然后立馬跑開(kāi)，確定安全了，再回來(lái)吃﹗

有時(shí)候，兔子也和我親熱得不得了。我把手靠近，起初它非常害怕，立馬跑開(kāi)了，一動(dòng)不動(dòng)的，然后，慢慢靠近，用頭使勁蹭我的手，我也輕輕的撫摸它，它樂(lè)得在地上直打滾，淘氣極了。

如果兔子想睡覺(jué)的話，就會(huì)趴在一旁，一動(dòng)不動(dòng)的，一會(huì)兒就睡著了。兔子睡覺(jué)的時(shí)候可愛(ài)極了﹗它的身子橫躺著，四條腿伸直，有時(shí)，它睡著了腿還在動(dòng)呢﹗可能在做夢(mèng)吧﹗

小朋友們，這只兔子非?？蓯?ài)吧?

觀察小動(dòng)物日記 篇6

我喜歡的動(dòng)物像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。有活蹦亂跳的小猴，溫順可愛(ài)的小貓等，在這么多的動(dòng)物當(dāng)中，我最喜歡的就是我的茶杯犬——小萌了！它有一雙黑寶石般的眼睛，濕漉漉的鼻子和一張櫻桃小嘴。

小萌最愛(ài)吃肉骨頭，只要丟給它一根骨頭，它就會(huì)兩只腳離地像人一樣站立起來(lái)表示高興和謝謝。

它最喜歡粉色。它穿的外衣是粉色的，專用盤(pán)子也是粉色的。有一次，我?guī)Я藘蓚€(gè)飛碟去公園玩，小萌也去了。我把兩個(gè)不同顏色的飛碟一起丟出去，它興沖沖地把粉色的飛碟咬了回來(lái)，再慢吞吞地去撿綠色的飛碟。

哦，對(duì)了，小萌還會(huì)各種稀奇古怪的動(dòng)作。如：倒立、站下腰、做恭喜發(fā)財(cái)?shù)膭?dòng)作等，最有趣的要數(shù)恭喜發(fā)財(cái)了！它把兩只手放在前面，不停地上下擺動(dòng)，還不時(shí)地彎一下腰，要是這時(shí)你看了也一定會(huì)眉開(kāi)眼笑。

小萌真是讓人歡樂(lè)無(wú)比。我愛(ài)小萌！

觀察小動(dòng)物日記 篇7

該讓漢斯做運(yùn)動(dòng)了。我戴上手套，小心翼翼地把漢斯往沒(méi)木屑的地方撥。漢斯很不情愿，還咬我的手套。我把它放到手心，漢斯像坐電梯一樣升起來(lái)。我飛快地把它放進(jìn)跑輪。

一開(kāi)始，漢斯跑跑停停，還啃啃跑輪。接著，漢斯加快速度，像一個(gè)長(zhǎng)跑健將。這時(shí)候我才能看見(jiàn)它的小尾巴。

剛寫(xiě)到這兒，我一回頭，呀，漢斯在跑輪里拉了好多便便！我還得給它洗跑輪。

觀察小動(dòng)物日記 篇8

我們家有一只可愛(ài)的小貓，長(zhǎng)得十分惹人喜愛(ài)，它叫奶油。

奶油長(zhǎng)得胖乎乎的，一身雪白雪白的，好像披著一件白色的小外套。毛茸茸的長(zhǎng)尾巴高高翹著，走起路來(lái)一晃一晃的，真可愛(ài)!綠瑩瑩的大眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的綠寶石。一對(duì)三角形的耳朵，有輕微的聲響，它的頭就立刻抬起來(lái)，看看是什么。別看它的鼻子又小又黑，其實(shí)可靈敏了，能聞到老遠(yuǎn)的魚(yú)腥味。嘴邊幾根銀亮的胡子，顯得特別威武。

有一次去外婆家，外婆把毛線球放在沙發(fā)上，奶油看見(jiàn)了想去瞧瞧。剛靠近毛線球時(shí)，它突然從沙發(fā)上滾下來(lái)，奶油嚇得退后幾步，還“喵喵”叫了幾聲，“這是什么怪物呀?”它又慢慢向前移動(dòng)，用爪子碰碰，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，就開(kāi)始玩了起來(lái)。當(dāng)它走到房間里的時(shí)候，腳被纏住了，它又“喵喵”叫起來(lái)，我看了哭笑不得，連忙幫它解開(kāi)。

它既活潑又可愛(ài)，我喜歡小貓奶油。

觀察小動(dòng)物日記 篇9

期六，我在我家的后花園里觀察了螞蟻。

我先把三塊弄小的包子皮分別放在三只螞蟻的旁邊。然后，我就在旁邊細(xì)心地觀察起來(lái)。只見(jiàn)那三只螞蟻圍著包子皮轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又碰了碰，就跑回洞穴讓朋友們來(lái)幫忙搬。他們的朋友來(lái)了好幾批。我一看，少的也有二十多只，多的就有五十多只了。幾十只螞蟻在那里費(fèi)了九牛二虎之力抬著，累了就讓“通信員”再派幾只螞蟻來(lái)。這樣一直下來(lái)，旁邊就有良多螞蟻了。固然有這么多螞蟻，但它們?nèi)允侵刃蚓弧Ｈ缓簖R心合力把包子皮搬回了洞。

我發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬東西的時(shí)候非常團(tuán)結(jié)，從不貪圖個(gè)人利益。我還看見(jiàn)有一只螞蟻在包子皮的上面，別的螞蟻在下面抬，它在上面就像坐大轎一樣，這真有趣。

我又產(chǎn)生了疑問(wèn)：螞蟻不是要冬眠了嗎?為什么它們還要出來(lái)呢?后來(lái)我想通了，它們要在冬眠前蘊(yùn)藏好食品，才能安安心心地冬眠。篇

觀察小動(dòng)物日記 篇10

今天我去看嘟嘟時(shí)，嘟嘟眼睛淚汪汪的，嘴巴、鼻子不停地微微顫抖著，趴在籠子鐵絲上急切地等著我喂食給它，想必它已經(jīng)餓極了。

我笑了笑，拿出鼠糧喂嘟嘟。嘟嘟得到食物后立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)，我喂它花生，它也顧不上剝皮了，直接吞了下去。

吃飽了以后，嘟嘟很可愛(ài)地用手抹了下嘴巴，打了幾個(gè)滾，上“跑步機(jī)”跑步了。他跑步的速度顯然比以前慢了許多，身上的肉抖動(dòng)著，那樣子讓我忍俊不禁。

由于“跑步機(jī)”——圓筒滾得很快，嘟嘟跑著跑著就要摔一個(gè)四腳朝天。它大概也有些灰心喪氣，從“跑步機(jī)”上跳了下來(lái)，繼續(xù)享用它的美餐，過(guò)了一會(huì)兒再嚼掉一點(diǎn)花生磨牙棒，吃飽了喝足了，再美美地睡上一覺(jué)。嘟嘟過(guò)得可悠閑了。

嘟嘟的睡眠實(shí)在是太好了，從上午睡到下午，再?gòu)耐砩纤皆缟希恢类洁揭惶斓酵碓谧鍪裁从腥さ膲?mèng)呢！

觀察小動(dòng)物日記 篇11

我特別特別喜歡小動(dòng)物，有小貓、有小倉(cāng)鼠、還有鸚鵡，但是我最最最喜歡的還是我家的小狗。

我家的小狗叫小黃，它是我從路邊撿的一只流浪狗。它全身淡黃色，眼睛水汪汪的，像個(gè)水葡萄，耳朵大大的，老是耷拉著臉。它的鼻子很靈敏，有一次，我把我最喜歡的零食存了起來(lái)，它聞著把我的零食找到了，然后跑到外面把零食吃了。

還有一次，我在樓上寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有陪小黃玩，它自己出門(mén)去溜達(dá)溜達(dá)，在一個(gè)人家門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，它像貓一樣撲了過(guò)去抓住了老鼠，它把老鼠叼到樓上給我看，我看見(jiàn)了，嚇得跳到了桌子上。小黃把老鼠放了，老鼠趕緊逃走了，我真想打它，它“汪汪”笑了幾聲，好像在求饒，看見(jiàn)他那樣子，我也忍不住哈哈大笑。

我喜歡我家的小黃。

觀察小動(dòng)物日記 篇12

兔子，它長(zhǎng)著一身潔白的羽毛，紅紅的眼睛，耳朵是豎起來(lái)的，而且長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的耳朵有兩種顏色，外面是雪白色的，里面是有一種淡淡的粉色。兔子尾巴是又圓又小的，鼻子很小，在鼻子的旁邊還有稍稍的6跟胡子呢!兔子的嘴巴是三瓣嘴，吃起東西來(lái)比誰(shuí)都快，它最喜歡的吃的是：蘿卜和青菜，有些兔子非常能吃，一天得吃2跟半蘿卜，青菜吃30小片，我相信這只白兔應(yīng)該是男生。有些兔子吃的很少，每天才吃半個(gè)蘿卜，8片青菜我相信這是女生。但是每只兔子都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是：你把蘿卜和白菜給它，它們就高興了，因?yàn)橛泻枚喑缘?，它們就感到了一陣驕傲。等過(guò)了半小時(shí)左右你再過(guò)去，兔子就把蘿卜皮和白菜根擱到了一邊，去玩了。時(shí)間慢慢慢慢地過(guò)去了，差不多兩小時(shí)的時(shí)候你再過(guò)去時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兔子會(huì)把蘿卜皮和白菜根吃掉，因?yàn)樗鼪](méi)有東西可吃了。我知道這些關(guān)于兔子的信息是因?yàn)槲茵B(yǎng)過(guò)兔子，也許你們也都知道了，兔子是媽媽的同事小姐姐接我們玩兩天的。

觀察小動(dòng)物日記 篇13

這只小烏龜是綠色的。不深也不淺的綠，像夏天青草的綠。我想，要是被它逃進(jìn)夏天的草叢中，肯定是尋它的不見(jiàn)的。

所以我和爸爸買(mǎi)它的那天，格外小心地把它裝進(jìn)那個(gè)小盒子里。小盒子是透明的塑料盒，不大，圓的，直徑只有6厘米。小烏龜也不大，大約比一元硬幣稍大那么一點(diǎn)兒。我小心翼翼地捏著龜殼的兩邊，它在空中拼命地扒拉著四肢，做著逃竄的動(dòng)作。

我把它放入盒中時(shí)，它的四肢仍在快速地運(yùn)動(dòng)著，這讓它一頭撞上了透明的盒壁。我急忙把盒蓋蓋上，它仍在盒子里快速地扒拉著四肢，把自己的腦袋都擠到了盒壁上，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子彎成了90度。盒底被它扒拉著發(fā)出“沙沙”的響聲。

它可能不明白，這看似空無(wú)一物的東西，卻擋住了它的去路，它顯然很驚慌。驚慌得沒(méi)有時(shí)間去思考，只是一味地頂著盒壁作奔跑狀。就這么，它一路掙扎著到了我的家。

我把它放在客廳里的玻璃小方桌上。經(jīng)過(guò)幾次仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)它綠色的表面下有著幾條金黃色的暗紋，這些暗紋從它的頭頂呈流線狀延伸到脖子，又從甲殼下延伸到四肢，甚至在它那小小的尾巴上，也若有若無(wú)地分布著幾條。它是那么的驚恐與無(wú)奈。每當(dāng)我走近觀察它時(shí)，它都要把盒底扒拉得“沙沙”響，做著徒勞的逃竄狀。

幾天過(guò)去后，喂給它的那些飼料，似乎一個(gè)也沒(méi)少。積累下來(lái)，已經(jīng)鋪滿了盒底。它的逃竄動(dòng)作也變得越來(lái)越象征性地了。從最初的作奮勇逃竄狀，變成遲緩地扒拉兩下前肢。然后微抬著頭，半瞇著眼，作北京故宮里的馱碑龜狀，就不再理我。

觀察小動(dòng)物日記 篇14

我家養(yǎng)了一只小狗，名叫豆豆，它長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，棕色而又靈敏的鼻子，任何氣味都逃不過(guò)它的鼻子。

豆豆是個(gè)貪睡鬼，一天到晚除了看家就是睡覺(jué)。睡醒了之后，它先在院子里溜達(dá)幾圈，然后，自己一人出去散散步。它睡覺(jué)時(shí)還是不會(huì)放松警惕，把耳朵緊貼在地上，一旦有一點(diǎn)聲音，它就會(huì)抬起頭東張西望。

你們都別看它懶洋洋的。它可是我們家的“保安”。每當(dāng)有陌生人時(shí)，它總會(huì)“汪汪汪”地大叫。

豆豆有時(shí)候會(huì)在草坪上玩，結(jié)果草坪遭了殃，媽媽氣得想打它，可看到它那可愛(ài)的樣子，心又軟了。

這就是豆豆，可愛(ài)吧!

觀察小動(dòng)物日記 篇15

連續(xù)觀察小動(dòng)物日記

一、第一天

今天，我開(kāi)始了我的連續(xù)觀察小動(dòng)物的日記。早上，我來(lái)到了公園里，看到了一只可愛(ài)的小松鼠。它正快樂(lè)地跳躍著，一邊吃著樹(shù)上的堅(jiān)果。我拿出手機(jī)，開(kāi)啟了相機(jī)模式，悄悄地走了過(guò)去，蹲下身子，開(kāi)始觀察它。它的尾巴非常蓬松，身體很小巧，眼睛非常亮閃亮。它活潑好動(dòng)，跳跳蹦蹦的，讓人忍不住笑起來(lái)。它好像聽(tīng)到了我的笑聲，回過(guò)頭來(lái)，睥睨著我，然后又轉(zhuǎn)身繼續(xù)玩耍了。我感到非常快樂(lè)，因?yàn)槲艺业搅艘粋€(gè)與我一樣喜歡玩耍的小伙伴。

二、第二天

太陽(yáng)高高地掛在天上，天空湛藍(lán)，白云飄蕩，微風(fēng)輕拂著我的臉頰。今天，我又來(lái)到了公園里，繼續(xù)觀察小動(dòng)物。這一次，我看到了一只可愛(ài)的小松鼠，在公園的花園里，一邊挖土，一邊吃著樹(shù)上的果實(shí)。我悄悄地走近，靠近它，它并沒(méi)有逃走，而是繼續(xù)做自己的事情。我注意到了它的小爪子，它用爪子抓著泥土一粒一粒地往上挖，在某些時(shí)候還會(huì)把腦袋向下伸去，好像在嗅探著什么東西?？吹剿@么勤勞，我不禁想到了勞動(dòng)的重要性。以后，我也要像小松鼠一樣勤奮勞動(dòng)，才能取得好成績(jī)。

三、第三天

今天，我又來(lái)到公園里，看到了一只小兔子。它神采奕奕，活潑異常，一會(huì)兒在草地上跳來(lái)跳去，一會(huì)兒在小屋里蹦蹦跳跳地玩耍。我非常喜歡小兔子，因?yàn)樗鼈兛偸悄敲纯蓯?ài)，那么好玩。我看看它紅色的眼睛，垂耳的樣子，再看看那圓圓的尾巴，心里不禁發(fā)出贊嘆。它們的皮毛也非常柔軟，一摸就能感覺(jué)到。不知道是不是因?yàn)槲覍?duì)它非常喜歡，它一直很親近我，還不斷的在我身邊跳著。我也在想：生活中，我們也要像小兔子一樣開(kāi)朗、積極、勇敢地面對(duì)生活。

四、第四天

今天，我又來(lái)到了公園里，看到了一片長(zhǎng)滿了粉色花的區(qū)域，當(dāng)我靠近一看，竟然發(fā)現(xiàn)滿是蜜蜂。它們忙碌地采蜜、筑巢，總是在忙個(gè)不停?？粗鼈兲M(jìn)跳出的在空氣中跳舞，好像在為這美麗的公園作證明一樣，我不自覺(jué)地想到了“勤勞的蜜蜂，勤勞的我”。真不知道工作的忙碌有時(shí)候?yàn)榱俗约?，為了他人，為了這個(gè)世界，我們也應(yīng)該像蜜蜂一樣勤奮、堅(jiān)韌地去工作、去創(chuàng)造。

五、第五天

今天，我又看到了一只不一樣的小動(dòng)物-山鷹。它飛翔于湛藍(lán)天空之中，它高傲的翅膀仿佛是在告訴我，我是地球上最好的獵人。我看著它的眼睛，有些緊張，感覺(jué)它在看著我，告訴我不要擅入它的領(lǐng)域。我依然靜靜地看著它，看著它在天空中游走。突然間，它向下俯沖，我頓時(shí)被嚇了一跳，但看到它送走一只小魚(yú)，真的為它的出色表現(xiàn)點(diǎn)贊加油。我們也應(yīng)該像它一樣，滿心熱愛(ài)，充滿自信，去追求生命中最好的東西。

六、第六天

今天，我又來(lái)到了公園里，因?yàn)橐恢恍“坐澋某霈F(xiàn)讓我想起了以前學(xué)的一句話：“鴿子是和平的象征?！蔽铱粗诓莸厣下朴频?fù)u著尾巴，小小的羽毛，搖的可愛(ài)極了。鴿子總是很平凡的，它們并沒(méi)有什么走俏的身段，但卻總是那么自然地讓人們喜歡它。我們也應(yīng)該向鴿子那樣，平凡而自然。做自己，善良，不設(shè)負(fù)擔(dān)，全力以付好自己喜歡的東西。

七、第七天

今天，我也來(lái)到了公園，看到了一只可愛(ài)的小狗?？吹剿难霭瞬?，搖著尾巴，歡快地玩耍，我不禁想到，狗從不會(huì)欺騙人，它們總是保持著純真。此時(shí)我想筆下寫(xiě)一些文字，向著充滿活力的狗表示敬意和羨慕，學(xué)習(xí)小小的狗，對(duì)生活保持著純潔和剛強(qiáng)。

八、第八天

今天，我又來(lái)到了公園里，看到了滿空的彩虹。天空中的彩虹真的是太美了。各種顏色組合在一起，有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色。我一直看著它，心里莫名愉悅，讓我感到無(wú)窮的美好，感到這世界總是那么神奇、那么奇妙，我總是有無(wú)數(shù)的東西可以去調(diào)整、挑戰(zhàn)和把握。后來(lái)，我也發(fā)現(xiàn)了紅色的代表勇氣和無(wú)畏，而橙色是聰明和創(chuàng)造力的象征，黃色代表希望和溫暖，綠色則代表成長(zhǎng)和健康，青色則給我們帶來(lái)寧?kù)o、平靜和信任感，藍(lán)色代表和平和堅(jiān)強(qiáng)，紫色則是帶給我們神秘、美麗和浪漫的情感?？赐瓴屎?，我開(kāi)始設(shè)想一個(gè)有7種形色角色的人。

總結(jié)

這次我連續(xù)觀察小動(dòng)物，不僅能感受到小動(dòng)物的生命力和自由，更能思考人生的意義，讓我覺(jué)得這個(gè)世界總是有無(wú)數(shù)的幸福和喜悅，正是因?yàn)檫@些，才有了生命的意義和價(jià)值，才有了美好的未來(lái)。

吊蘭的觀察日記(分享五篇)

各種工作都伴隨著大量文檔的處理，范文的價(jià)值正逐漸從學(xué)術(shù)界擴(kuò)展到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。良好的范文寫(xiě)作框架是一個(gè)成功文章的關(guān)鍵，是不是最近在搜集優(yōu)秀的范文呢？“吊蘭的觀察日記”是一個(gè)很有趣的話題讓我們來(lái)一起探討一下，希望這篇文章對(duì)您有所幫助別忘了將其收藏！

吊蘭的觀察日記 篇1

我家種了許多吊蘭，全綠吊蘭……不過(guò)我是喜歡的是金邊吊蘭：它翠色如洗，修長(zhǎng)的葉子兩旁就好像鑲了金邊，美麗極了。吊蘭的葉子摸起來(lái)柔順涼爽，舒適極了，大吊蘭的葉子之間還會(huì)抽出枝、莖，而枝、莖上還會(huì)長(zhǎng)出許多小吊蘭小枝株。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像少女的長(zhǎng)發(fā)，又好似綠色的瀑布。

吊蘭的觀察日記 篇2

吊蘭是一種生命力旺盛，惹人喜歡的觀賞植物，我非常喜歡它。我家載有一盆漂亮、茂盛的吊蘭花。它碧綠的枝葉，乳白的葉邊，針一樣的葉尖，非常漂亮！一叢叢垂下來(lái)的枝條，掛著可愛(ài)的小吊蘭，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小猴子掛在樹(shù)上玩耍！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像綠色的瀑布，姿態(tài)美極了！記得這盆花是我們鄰居給的。因?yàn)閶寢屄?tīng)說(shuō)它可以凈化空氣，又可以吸取有害物質(zhì)，對(duì)人的身體和室內(nèi)空氣有很大的幫助，所以自己又栽了幾盆，要送給奶奶和大媽，讓大家都知道吊蘭的益處。

今天，我心血來(lái)潮，告訴媽媽說(shuō)我也想自己栽培一盆，等它長(zhǎng)大后捐給我們班，和同學(xué)們分享它的益處。媽媽很高興的答應(yīng)了，并和我一起栽了起來(lái)，還對(duì)我說(shuō)：“吊蘭的生命力頑強(qiáng)，只要把它栽到土里不久便會(huì)長(zhǎng)大。因?yàn)樗矚g潮濕，要記得經(jīng)常給它喝水，多在陽(yáng)光下沐浴，這樣才能長(zhǎng)的又快又茂盛?！?/p>

我很喜歡吊蘭，只是因?yàn)樗?它長(zhǎng)得清新、可愛(ài)、動(dòng)人，但是今天我對(duì)它的印象更加的深刻，原來(lái)我喜歡的吊蘭不僅好看，而且可以凈化空氣，吸取有害物質(zhì)！真希望自己栽的這盆花快些長(zhǎng)大，我要把它搬到校園去！

吊蘭的觀察日記 篇3

自從家里裝修后，媽媽就在我的臥室放了一盆似花非花斯草非草的植物——吊蘭。

它生長(zhǎng)的很快，繁殖能力也很強(qiáng)。掰一個(gè)小杈，隨意的中在土里就可以生個(gè)發(fā)芽。它開(kāi)花時(shí)，白色的小花，嫩黃的花蕊密密層層的疊在一起，花瓣很小但很漂亮。還能聞到淡淡的幽香。它的葉子排列的也很有序，嫩綠的葉子，就像幽深的叢林。媽媽說(shuō)：“它的葉子可以吸附甲醛，是空氣清新?！彼晕业呐P室里總有一種淡淡的清香。

它一年長(zhǎng)青，四季常綠。是我最愛(ài)的植物，它樸實(shí)無(wú)華，從不與別的花，爭(zhēng)奇斗艷。它這種高貴的品質(zhì)，美麗的靈魂，十分值得我學(xué)習(xí)。做人也一樣，做人就要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)好處的人。

吊蘭的觀察日記 篇4

20xx年 7月10日星期三 陰

我到家門(mén)口去曬太陽(yáng)，順便看了看我家的吊蘭。

以前我認(rèn)為吊蘭只會(huì)長(zhǎng)葉子，可是今天看到吊蘭居然開(kāi)花了。它的小莖上，開(kāi)了幾朵像指甲大小的白花，我非常驚訝，開(kāi)始仔細(xì)觀察它?；ǖ拇笮∈且黄椒嚼迕鬃笥?，有五片花瓣，中間的花蕊是黃色的。一陣風(fēng)吹過(guò)，淡淡的清香撲鼻而來(lái)。這些花在花盆里亭亭亭玉立，像一只只孔雀。有的花瓣緊緊地合在一起，像那害羞的姑娘；有的綻開(kāi)了花瓣，像一位熱情奔放的姑娘。

好美的吊蘭！

20xx年 7月11日星期四 晴

今天我發(fā)現(xiàn)吊蘭又長(zhǎng)高了，可是葉子上的尖尖變黃了，我問(wèn)媽媽：“這是怎么回事？”媽媽說(shuō)：“這是吊蘭的營(yíng)養(yǎng)不夠了?！蔽艺f(shuō)：“媽媽，怎么才能讓它變綠呢？”媽媽說(shuō)：“下午咱們?nèi)ヵr花店里買(mǎi)一些花肥給它施上吧！”

下午，我和媽媽來(lái)到鮮花店，媽媽讓老板拿來(lái)一袋花的肥料，我們付了錢(qián)，問(wèn)了花肥的用法。回到家，我說(shuō)：“媽媽，咱們現(xiàn)在就給吊蘭施肥吧！”媽媽說(shuō)：“好的，五克左右就夠了?！蔽野鸦ǚ事竦酵寥览?，再澆上水，想象著吊蘭得到了充足的營(yíng)養(yǎng)，葉子綠油油的，我就開(kāi)心地笑了起來(lái)。

吊蘭的觀察日記 篇5

20xx年X月X日 星期X 晴

說(shuō)起吊蘭，大家一定不陌生。吊蘭是蘭花中最可愛(ài)的一種，它能吸收空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，起到凈化空氣的作用。

吊蘭有很多品種，而我家種的是一盆金邊吊蘭。秋天到了，它的葉子長(zhǎng)得十分旺盛。深綠色的葉子顯得十分狹長(zhǎng)，葉子中間寬，頂部尖，中縫嵌著一條金黃色的葉脈。那數(shù)不清的葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)短短、層層疊疊地?cái)n在一起，像個(gè)籃子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，低垂著頭的葉子都隨風(fēng)搖曳起來(lái)。最令我驚訝的是，在吊蘭中央不斷有新生命的誕生。今年春天，我家的那盆吊蘭就長(zhǎng)出了三條修長(zhǎng)的'花莖，大約有四、五十厘米長(zhǎng)。不久，莖上開(kāi)出了一朵朵小白花。小白花六片花瓣，中間淺黃的花蕊。滿盆的綠葉襯托著小白花，顯得格外高雅。只要你細(xì)細(xì)地聞一聞，一股淡淡的清香立刻使你神清氣爽。過(guò)了四、五天，小白花陸陸續(xù)續(xù)地凋謝了，莖上長(zhǎng)出了一簇簇翠綠的新葉，那可是吊蘭新的生命呀!小吊蘭越長(zhǎng)越茂盛，花莖也就垂吊了下來(lái)。我想這大概就是吊蘭得名的緣由吧!春風(fēng)輕輕吹過(guò)，小吊蘭隨風(fēng)搖擺，好像一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的小朋友在蕩秋千。

我從書(shū)中得知，小吊蘭剪下后種在土里又可以長(zhǎng)成一盆大吊蘭。于是，我小心翼翼地剪下一簇小吊蘭，把它栽在放有半盆營(yíng)養(yǎng)土的花盆里，再蓋上一些土，澆一點(diǎn)兒水，一盆吊蘭就栽好了。之后，我時(shí)常給吊蘭澆些水。日子一天天過(guò)去了，我欣喜地發(fā)現(xiàn)吊蘭又抽出了新枝，長(zhǎng)出了新葉。那些葉子越長(zhǎng)越茂密，郁郁蔥蔥的。

現(xiàn)在嚴(yán)寒即將來(lái)臨，各種色彩斑斕的花兒都紛紛凋謝。我家的那幾盆吊蘭卻依舊展示著它的蔥郁。吊蘭頑強(qiáng)的生命力真讓我贊嘆不已。我喜愛(ài)吊蘭。

關(guān)于觀察日記的作文(集合十五篇)

關(guān)于寫(xiě)作文，說(shuō)時(shí)容易寫(xiě)時(shí)難，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。想要提高作文水平我們應(yīng)該怎么做？以下由小編為大家精心整理的“關(guān)于觀察日記的作文(集合十五篇)”，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

關(guān)于觀察日記的作文【篇1】

“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂(lè)的養(yǎng)魚(yú)家……”今天，我從杭州極地海洋公園捉來(lái)了三條小魚(yú)。

剛到家里，小魚(yú)們就迫不急待的開(kāi)始了自我介紹，我也開(kāi)始做它們最熱心的聽(tīng)眾。

白色的小魚(yú)說(shuō)：“咕咕咕，咕咕咕，大家好！很高興認(rèn)識(shí)你們。因?yàn)槲业纳眢w紅白相間，所以我的名字叫小紅白。媽媽說(shuō)，我的紅是大紅，小伙伴們經(jīng)常說(shuō)我好像批了一件紅色的大衣，紅色代表吉利、熱情奔放，我很喜歡交朋友。歡迎你們常來(lái)我的家里來(lái)做客?！?/p>

金色的小魚(yú)也不甘寂寞，得意洋洋的說(shuō)道：“咕咕咕，咕咕咕，大家好！我的名字叫小侯爺?；锇閭冋f(shuō)，我身穿一件金龍袍，就是真龍轉(zhuǎn)世。我有漂亮的龍宮，歡迎你們來(lái)參觀哦！”

“砰”，魚(yú)缸的水面掀起了波紋，原來(lái)是一條黃黑相間的小魚(yú)撞向浴缸，很不耐煩的對(duì)我說(shuō)：“我叫勇士，你為什么不理我呢？”。我急忙安慰它：“乖寶寶，我早就知道你勇士的大名了，因?yàn)槟阕钕矚g的運(yùn)動(dòng)就是撞魚(yú)缸……哈哈哈?！?/p>

三條小魚(yú)每天都?xì)g天喜地的游來(lái)游去，我很喜歡與它們?yōu)榘椋?/p>

2月3日

小金魚(yú)們時(shí)而仰望天空吐泡，時(shí)而低頭沉思，很是討人喜歡。黑色金魚(yú)是個(gè)大胃王，每天都把肚子吃的鼓鼓的向世魚(yú)宣告它是這個(gè)魚(yú)界的王。

2月4日

我撒了一些魚(yú)食在魚(yú)缸，只有幾條膽大的金魚(yú)伸出頭來(lái)吃，我躲在門(mén)旁邊，金魚(yú)們以為我走了，全都伸出頭來(lái)吃食。我一出現(xiàn)它們就以迅雷不及掩耳的速度鉆入水底。

2月5日

魚(yú)缸的魚(yú)色彩繽紛。形態(tài)各異。我給它們?nèi)×嗽S多好聽(tīng)的名子肚子鼓起的叫大胃王，頭上有一塊紅斑點(diǎn)的叫一點(diǎn)紅，身上五彩繽紛的叫五花海，頭上鼓起來(lái)的叫獅子頭。

2月6日

魚(yú)兒時(shí)常躲在水里，只要我撒食，它們都爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)，可有一條小魚(yú)好像絕食了，已經(jīng)好幾天沒(méi)見(jiàn)它吃東西。身子骨越來(lái)越瘦，最后成為水底的第一好苗條小魚(yú)。

2月7日

今天我又去花市買(mǎi)了幾條小魚(yú)，給水底增添了不少歡樂(lè)的氣氛，新來(lái)的挺害羞的，老是鉆在水底，不到開(kāi)飯決不出來(lái)，脾氣可疆了。

2月8日

新來(lái)的魚(yú)好像熟悉了這個(gè)大家庭，開(kāi)始嬉戲，交朋友，玩耍，跳舞。整個(gè)水底傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。

2月9日

魚(yú)兒們向著天空吐著泡沫，似乎已經(jīng)不怕我了，不管我在怎么嚇?biāo)鼈?，都依舊不動(dòng)聲色。

關(guān)于觀察日記的作文【篇2】

早上六點(diǎn)左右，我和媽媽去菜地里抓蝸牛。菜葉上爬滿了小蝸牛，我捉了幾只大個(gè)兒的蝸牛放在盒子里帶回家觀察。

小蝸牛背上背著一個(gè)像小哨子一樣的殼，頭上兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。我拿來(lái)一根小棒輕輕碰到蝸牛的觸角，蝸牛一下子把觸角縮進(jìn)身體里，等沒(méi)人的時(shí)候它才悄悄的探出腦袋來(lái)。蝸牛用波浪形的腹足爬行，它的腹足上像長(zhǎng)著磁鐵一樣，無(wú)論走到哪里都可以牢牢地吸住。

我用放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛長(zhǎng)著一條鋸齒般的舌頭。吃起東西來(lái)很快，剛?cè)酉氯サ牟巳~，就被它們咬了一個(gè)個(gè)洞。難道媽媽買(mǎi)來(lái)的菜葉上面有洞的都是蝸牛咬的嗎？媽媽告訴我不一定是蝸牛咬的。

通過(guò)觀察笑我耨我明白了不管觀察任何事情，都要仔細(xì)認(rèn)真并把它們搞清楚。

關(guān)于觀察日記的作文【篇3】

十一放假期間，李老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們觀察一個(gè)物品或動(dòng)植物。我的腿不知不覺(jué)地走到了陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上的陽(yáng)光很刺眼，兩只小烏龜順著石頭爬出盆子，我心想：我可以借機(jī)會(huì)觀察觀察。

正巧這時(shí)，小烏龜們調(diào)皮地一個(gè)接一個(gè)地往外爬，剛到盆外我就偷偷地用手抓住它們，他們立刻敏捷地把頭收回去。我讓他們把頭朝我看，忽然兩只小烏龜同時(shí)把頭伸出來(lái)，嚇了我一大跳！我小心地把它們放在地上，一邊觀察它們的樣子，一邊看看它們會(huì)玩什么游戲。

大烏龜叫大呆，他的頭和大蒜瓣差不多大，方方的鼻子，不管高興不高興，嘴角都朝下，它的龜殼和撲克牌差不多大小，四肢扁扁的，尾巴總也不伸出來(lái)，所以我不知道它的尾巴長(zhǎng)得什么樣子。小烏龜叫小呆，它和大呆長(zhǎng)得一模一樣，只不過(guò)比大呆小兩圈而已。

過(guò)了一會(huì)兒，大概在外面呆膩了，它們又回到了水里，然后又爬上了石頭。我剛剛走過(guò)去，大呆就從石頭上猛地跳下來(lái)，在空中來(lái)了個(gè)翻滾，“撲通”一聲落入水中，原來(lái)大呆在給我表演跳水??！

你說(shuō)我們家的小烏龜們可愛(ài)不可愛(ài)？

關(guān)于觀察日記的作文【篇4】

今天，徐邱杭老弟送我?guī)字晃伵?。我高興極了，就把蝸牛帶回家去觀察。

我用放大鏡看見(jiàn)了小蝸牛的嘴巴像一個(gè)小洞，它的身體像鼻涕一樣很粘。我還發(fā)現(xiàn)它的眼睛后面有兩根黑色的筋。只要你碰它觸角上的眼睛，眼睛就縮回去，那兩根黑色的筋就不見(jiàn)了。

第二天，我起床，媽媽說(shuō)：“你的蝸牛死了，憋死了。”我說(shuō)：“蝸牛在睡覺(jué)，我給蝸牛留了透氣孔了。”我等到八點(diǎn)鐘，蝸牛還沒(méi)起床。我發(fā)火了，我往裝蝸牛的小盒子里灌了一些水。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛醒了，發(fā)現(xiàn)自己在水里，就連忙向上爬，爬到了頂上。我把蓋子拿開(kāi)，讓蝸牛在蓋子上散步。我又用紅外線照它，它立刻把頭伸了出來(lái)。我又照它的殼，發(fā)現(xiàn)殼里面布著很多血管。我看到盒子里不清潔了，那是蝸牛排出了糞便。我把盒子沖洗了一遍。它們?cè)谶@個(gè)透明干凈的盒子里好象特別開(kāi)心，又開(kāi)始爬上爬下了。

觀察小動(dòng)物真有趣，我都愛(ài)上觀察小動(dòng)物了。

關(guān)于觀察日記的作文【篇5】

今天早上，我一早起起床了，穿好衣服，就跑到進(jìn)廁所間去刷牙洗臉。

我在拿毛巾時(shí)，不小心把毛巾掉進(jìn)了浴缸里，我正想把它拿上來(lái)時(shí)，我忽然看見(jiàn)有一只可愛(ài)的小螞蟻。它在干什么呢？我非常好奇，仔細(xì)一看，原來(lái)它是想要離開(kāi)這浴缸。可憐的小螞蟻，你為什么會(huì)跑到這大浴缸里呢？我把你弄上去吧，我心想?？墒牵疫@么大的手，我一拿起它，它會(huì)不會(huì)奄奄一息呢？還是算了吧，既然我對(duì)自己沒(méi)有信心，就讓它自己上去吧。

小螞蟻爬啊爬啊，還沒(méi)爬完一“層”又掉了下去，我們家的浴缸實(shí)在是太難爬了，我真為它感到擔(dān)心。我看著它每爬一會(huì)兒就掉了下去；再爬一會(huì)兒，就又掉了下去，就這樣一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，它始終沒(méi)有放棄，一直努力地爬著。

我看著看著，忽然聽(tīng)到媽媽喊叫的聲音：“嘉妮，吃早飯了，吃完早飯別忘了做作業(yè)?！?/p>

我吃完早飯后，還一直牽記著小螞蟻，你爬上去了嗎？

當(dāng)我再一次看它時(shí)，已經(jīng)足足過(guò)了2個(gè)小時(shí)，小螞蟻卻還在那兒爬著。

時(shí)間流逝，當(dāng)我午飯過(guò)后，已近下午一點(diǎn)，小螞蟻還沒(méi)放棄，依然努力地爬著。

我在二點(diǎn)三十分的時(shí)候再次到那兒時(shí)，小螞蟻已經(jīng)不見(jiàn)了。

這是什么？這是一種求生的渴望。我們每個(gè)人就這么容易輕易放棄嗎？不，我們?nèi)擞幸懔?，毅力能讓我們?cè)诜艞壸晕視r(shí)站起來(lái)。一只微不足道的小螞蟻行，為什么我們就不會(huì)成功。學(xué)習(xí)是困難的，只有擁有毅力的人才會(huì)成功！

中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“”微信公眾號(hào)

關(guān)于觀察日記的作文【篇6】

螞蟻觀察日記今天下午，我去姥姥家玩，姥姥家門(mén)外是一個(gè)小院子，我常常到這個(gè)小院玩。

今天，我又來(lái)到小院里玩，忽然發(fā)現(xiàn)墻角有一個(gè)洞，跑過(guò)去一看，呵！是一個(gè)螞蟻洞，我看到一只螞蟻，它是由三個(gè)小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩顆圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一顆癟了的芝麻，螞蟻的身體約有0.5厘米長(zhǎng)，像上了一層油漆一樣，亮亮的。它的頭上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕擺動(dòng)，螞蟻的嘴像一個(gè)小小的老虎鉗子，一張一合的。螞蟻的腿細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，一共有六條，他的腿和身體也是黃褐色的，因?yàn)楹荛L(zhǎng)，所以跑的非?？欤?/p>

我把一塊小小的西瓜放在洞口，三只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，碰了碰西瓜，咦？它們?cè)趺床话盐鞴习徇M(jìn)去？過(guò)了好一忽兒，出來(lái)了兩只螞蟻，剛出去，又退了回去，我很奇怪，可是過(guò)了好久，螞蟻們一個(gè)都不出來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，出來(lái)了一群螞蟻，我大吃一驚，又快速跑到墻角，只見(jiàn)這群螞蟻，你挨著我，我挨著你，把這塊西瓜舉了起來(lái)，向洞里走去，哦！我明白了：原來(lái)開(kāi)始發(fā)現(xiàn)西瓜的螞蟻，因?yàn)樽约毫馓?，?huì)洞召集其他螞蟻，一起把這塊西瓜搬進(jìn)洞里，這只螞蟻可真聰明呀！我又把水灑在螞蟻洞口，洞口本來(lái)是有一最細(xì)土的，現(xiàn)在被弄濕沖散了。然后，出來(lái)了許多螞蟻，他們不段的從洞里推出泥巴來(lái)，不久，洞就通了，螞蟻又可以從洞里進(jìn)進(jìn)出出了。

通過(guò)這次觀察，我覺(jué)得螞蟻是團(tuán)結(jié)、勤勞、不怕困難的小動(dòng)物。

關(guān)于觀察日記的作文【篇7】

媽媽出去逛街，買(mǎi)了一注三角梅，我非常喜歡它，我天天都給它澆水。時(shí)間一長(zhǎng)，它就成了我的命根子。

春天，三角梅抽出嫩芽，換上了新裝，春風(fēng)吹過(guò)，三角梅像個(gè)淘氣的小孩在跳舞，春姑娘開(kāi)始彈琴了，“沙——沙沙”春雨來(lái)了！三角梅吮吸著甘甜的雨絲。它變得那樣威風(fēng)，那樣有氣勢(shì)，那樣有精神。

夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)炙烤著大地，三角梅開(kāi)除了紅色的花朵，在陽(yáng)光的照射下，綻開(kāi)了笑臉。在風(fēng)中舞動(dòng)的三角梅，仿佛不是現(xiàn)實(shí)，是一副生動(dòng)的畫(huà)面。

秋天，三角梅的葉子黃了，掉了，掉在空中的葉子就像一只只小蝴蝶在翩翩起舞。有些葉子不舍得“離開(kāi)”自己的媽媽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像幾只蝴蝶停在枝上，多么迷人啊！

冬天，三角梅只剩下枝干了，它“一人”單獨(dú)站在那里。我給它澆水，它向我點(diǎn)點(diǎn)頭，向大自然點(diǎn)點(diǎn)頭。它獨(dú)個(gè)兒站在寒冷中，好寂寞啊。

我愛(ài)我家的三角梅，它好堅(jiān)強(qiáng)，它不怕風(fēng)吹雨打，我愛(ài)我家的三角梅！

關(guān)于生活的日記分享十五篇

作文是我們與人溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸。作文可以鍛煉我們的想象力，有的文章讓人看了賞心悅目，那大家知道如何能把作文寫(xiě)得又快又好呢？因此，欄目特意整理了關(guān)于生活的日記分享十五篇，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

關(guān)于生活的日記(篇1)

今天晚上，我和媽媽看電視《ET和孩子們的夏天》，這個(gè)節(jié)目主要是戶外活動(dòng)比賽?；顒?dòng)分成兩個(gè)組來(lái)比賽。

有項(xiàng)比賽的游戲規(guī)則是：一根繩子的兩頭拴著兩個(gè)游泳圈，每隊(duì)隊(duì)員將游泳圈套在身上，背對(duì)背，向相反方向用力前進(jìn)，并將足球踢進(jìn)球門(mén)，先進(jìn)球的那組獲勝。

比賽最后是兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)比賽。紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)小蜜蜂說(shuō)：“海濤哥哥的重量是我的三倍，我們輸定了?！北荣愰_(kāi)始了，海濤哥哥不費(fèi)力地走著，盡管小蜜蜂姐姐用盡所有的力量想把海濤哥哥拉過(guò)來(lái)，可是一點(diǎn)也沒(méi)用。海濤哥哥走到足球邊一腳就把足球踢進(jìn)門(mén)了。看得我和媽媽都哈哈大笑起來(lái)。

看完后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“要是他們來(lái)孟州，可以給我報(bào)名嗎?我想?yún)⒓?”媽媽說(shuō)當(dāng)然可以，我高興極了。

關(guān)于生活的日記(篇2)

在陸陸續(xù)續(xù)寫(xiě)了那么多篇綠點(diǎn)子日記后，看著電費(fèi)一點(diǎn)一滴的減少，看著家人一步步的落實(shí)節(jié)能減排，心中又有了些想法。

在還沒(méi)“真正”落實(shí)節(jié)能減排前，我頂多只有做到百分之三十左右，也絲毫不知道節(jié)能減排真正的意思。但自從開(kāi)始寫(xiě)綠點(diǎn)子日記后，我慢慢的實(shí)行節(jié)能減排，每天固定拔插頭、關(guān)燈，成為我每天必做之事。老師也統(tǒng)計(jì)出達(dá)成率，結(jié)果全班都有做到！我想，節(jié)能減排并不能只有三分鐘熱度，必須每天落實(shí)，才能有效減緩地球暖化速度。

想一下梅雨季，有些地方卻下起了豪雨，這說(shuō)明了減緩暖化已經(jīng)是刻不容緩的問(wèn)題。我們?nèi)駪?yīng)該“動(dòng)起來(lái)”，做好節(jié)能減排，才能讓地球永續(xù)生存，成為一個(gè)“綠地球”！

今天，我的第一次補(bǔ)課來(lái)了。

以前的我，從沒(méi)補(bǔ)過(guò)課，只有興趣班。以后每周日下午，開(kāi)始英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的補(bǔ)課。由于自己在學(xué)校上課不認(rèn)真、導(dǎo)致自己對(duì)一些知識(shí)不會(huì)，迷茫。來(lái)到英語(yǔ)班，我們開(kāi)始默寫(xiě)所學(xué)的模塊單詞，然而自己的馬虎，每個(gè)模塊都有錯(cuò)誤。完成了這項(xiàng)任務(wù)，又開(kāi)始默寫(xiě)句子，講了一些知識(shí)，結(jié)束了英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)。之后，老師把我們送到了數(shù)學(xué)老師那里補(bǔ)課，到那已經(jīng)遲到了，許多同學(xué)開(kāi)始做卷紙，我們抓緊時(shí)間寫(xiě)題，過(guò)了一會(huì)，老師開(kāi)始講解，我也聽(tīng)得很認(rèn)真。仔仔細(xì)細(xì)地講解每一道題。

這次的補(bǔ)課，要讓自己的數(shù)英有所提高。

關(guān)于生活的日記(篇3)

轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期來(lái)到了，快樂(lè)的暑假也與我拜拜了。現(xiàn)在回憶起暑假生活，它就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈，回味起來(lái)就像品味那陳年老酒，韻味久遠(yuǎn)。

一放暑假，我就和表哥去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗盡了空氣中的塵埃，太陽(yáng)出來(lái)了，盡其所能炙烤著大地，我表哥帶我打車去郊外的小湖里游泳。清清的湖水一點(diǎn)兒也不亞于游泳池那一潭碧波，我們邊跑邊脫衣服，到湖邊正好脫得只剩下褲衩了，我們一下子就鉆進(jìn)了湖里，游向湖的中心。蛙泳、潛泳、仰泳，我們樣樣都會(huì)，想怎樣就怎樣，自由自在好舒暢。就在我們靠岸休息之時(shí)，表哥突然大叫起來(lái)：“瓜田!”噢，我一看，哇，一大片西瓜田里的一個(gè)個(gè)西瓜正向我們招手呢!好想解解渴解解饞，我們顧不了在一邊看瓜的老爺爺了，用西瓜藤編了個(gè)帽子戴在頭上，身上也纏些瓜藤，就這樣我們便開(kāi)始活動(dòng)了。

我慢慢地爬到西瓜旁，不管三七二十一，便摘下了一個(gè)，回頭向我表哥打了個(gè)“OK!”，便開(kāi)始“返航”。就在此時(shí)，老大爺起身四處張望，我趕緊趴了下來(lái)一動(dòng)不動(dòng)。正當(dāng)我緊張得不知所措之時(shí)，老大爺竟然走開(kāi)了，真是天助我也，我抱著西瓜一頭扎進(jìn)了小湖。就這樣，西瓜很快被我倆瓜分了。當(dāng)我們吃完西瓜，都覺(jué)得這件事做得不對(duì)，于是找到了老大爺付了西瓜的錢(qián)。

這次出游帶給了我很多樂(lè)趣，是我暑假中最高興的一天，因?yàn)槲叶萌绻隽隋e(cuò)事能及時(shí)改正，那么同樣是一件有意義的事情。

關(guān)于生活的日記(篇4)

這周，朱老師給我們布置了一項(xiàng)很特別的任務(wù)，那就是讓我們體驗(yàn)盲人的生活。

晚上回到家，媽媽給我找了一個(gè)眼罩，本來(lái)我想應(yīng)該輕而易舉的完成任務(wù)。誰(shuí)知道眼罩一蒙上，什么也看不見(jiàn)了，眼前一片漆黑，好像自己掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，想叫媽媽來(lái)幫忙，可一想這是老師布置的作業(yè)，也就沒(méi)有叫媽媽了。我扶著墻慢慢往前走，腳步輕的連掉針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，唉!真是應(yīng)了那句做賊心虛。突然，我踩到了一個(gè)東西，嚇得心驚肉跳，連忙往后退，過(guò) 了一會(huì)兒，我繼續(xù)往前走，走到樓梯口，我摸索著欄桿小心翼翼的往下走，正在這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)到了“汪汪”的'叫聲，嚇的落荒而逃，忽然被一個(gè)東西拌倒了，我爬起來(lái)繼續(xù)跑，樓道里的人看見(jiàn)了我這狼狽不堪的樣子，都哈哈大笑起來(lái)，那笑聲像雷聲一樣震耳。我急忙把眼罩取下來(lái)，一看周圍有很多人在看著我，我羞的無(wú)地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

通過(guò)這次盲人體驗(yàn)，讓我深刻感受到了盲人生活的不容易，所以我們要關(guān)心和幫助盲人和有些殘疾人。

關(guān)于生活的日記(篇5)

20xx年11月4日星期三天氣晴

我們班的淘氣包

昨（zuó）天下午第二節(jié)下課后，是我們組值日。大家都在認(rèn)真地做值日，可我們組的裴少乾卻非常淘氣，他為了逃避（táobì）勞動(dòng)鉆到衛(wèi)生柜里去了。這時(shí)候，只聽(tīng)撲通（pūtōng）一聲，衛(wèi)生柜倒了。正趕上老師走進(jìn)來(lái)，急忙跑過(guò)去把衛(wèi)生柜扶起來(lái)，對(duì)裴少乾說(shuō)：“以后可不許再鉆衛(wèi)生柜了，這樣做多危險(xiǎn)哪？”裴少乾聽(tīng)了老師的話，臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了。

20xx年11月17日星期六天氣晴

第一次釣魚(yú)

星期六，我和媽媽乘車去哈爾濱游玩。我們一下車就直奔“小王子樂(lè)園”。到了那兒，我們參加了釣魚(yú)、畫(huà)畫(huà)、蹦海洋球等許多活動(dòng)項(xiàng)目?？勺钣腥さ囊獢?shù)釣魚(yú)了。我把旅（lǚ）行包寄放在存包處，就跟著媽媽去租（zū）魚(yú)竿。接著，我們來(lái)到人工養(yǎng)魚(yú)池釣魚(yú)，我先把魚(yú)食掛在鉤上，然后把魚(yú)鉤甩進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)魚(yú)咬鉤了，我一使勁一提魚(yú)竿，魚(yú)真的釣上來(lái)了。不一會(huì)兒工夫，我就釣了四條魚(yú)。天快黑了，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)了“小王子樂(lè)園”。

20xx年1月23日星期三天氣晴

“摘”松塔

今天，我和媽媽到人工湖邊散步。人工湖的四周栽了很多松樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了松塔，我抬頭一看，松果長(zhǎng)的樣子很好玩，上面細(xì)，下面粗，綠顏色的?？瓷先ミ€真有點(diǎn)像塔呢！怪不得人們管它叫松塔呢！我本想站在亭（tíng）子上摘，可是松樹(shù)離亭子太遠(yuǎn)了，我費(fèi)了好大的勁怎么也夠不著。就找來(lái)木棍打松塔，松塔打下來(lái)了，樹(shù)枝也斷了。我急忙跑過(guò)去，撿起來(lái)一聞，呀，一股松香味撲鼻而來(lái)。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，不許……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我的臉就紅了。

20xx年2月11日星期一天氣晴

自己煮湯圓

今天，爸爸和媽媽在廚房里忙著做菜，可是飯還沒(méi)做好。我嚷嚷（rāng）著說(shuō)：“我餓了，我餓了……”爸爸說(shuō)：“你先煮（zhǔ）幾個(gè)湯圓吃吧?！蔽议_(kāi)始猶豫了一下，然后高興地說(shuō)：“太好了！”我先把爐灶點(diǎn)上火，等水燒開(kāi)后，我把小巧玲瓏（línglóng）的湯圓拿出來(lái)放進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì)兒，湯圓漂上來(lái)了。我用漏勺小心翼翼（yì）地把湯圓盛在碗里，我吃著自己煮的湯圓，真是甜在嘴上，香在心里。

20xx年2月26日星期五天氣晴

看焰火

吃過(guò)晚飯，我和爸爸、媽媽早早就來(lái)到了街心廣場(chǎng)。因?yàn)槟莾阂獪?zhǔn)備上演一場(chǎng)小型（*íng）的焰火晚會(huì)。晚上七點(diǎn)鐘，焰火晚會(huì)正式開(kāi)始。首先是有名的“黑蜘蛛樂(lè)隊(duì)”演奏，一首《難忘今宵》過(guò)后就開(kāi)始燃放禮花了。我站在廣場(chǎng)的一角，突然，一個(gè)火球飛上天，只聽(tīng)“嘭”的一聲，火球爆（báo）了。好像許多彩色的雨點(diǎn)兒從空中撒落下來(lái)，可漂亮了！禮花燃放一直持續(xù)了半個(gè)多小時(shí)。

街上的人可多了，像蠕（rú）動(dòng)的螞蟻似的，黑壓壓的。我好不容易才從人群中擠出來(lái)，回到家里，我和爸爸、媽媽也燃放了禮花，這個(gè)元宵之夜真令我難忘！

20xx年3月29日星期五天氣晴

多彩的生活給了我日記的源泉

我是從一年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始寫(xiě)日記的，起初總覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)，為了完成老師布置的任務(wù)，只好東拼西湊，亂編一氣。如今寫(xiě)日記，我再也不發(fā)愁了。把自己生活中的所見(jiàn)、所聞等內(nèi)容積累起來(lái)寫(xiě)成日記，等到作文時(shí)，再充實(shí)一下，一篇成功的優(yōu)秀習(xí)作就輕而易舉的誕生了。因此，我認(rèn)為只要做生活中的有心人，寫(xiě)起日記、作文來(lái)就容易多了。

另外，爸爸還特意給我創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，親自動(dòng)手操作，獨(dú)立完成日常生活中一些小事，為寫(xiě)日記積累素材，在生活中找到樂(lè)趣，寫(xiě)出具有切身感受的日記，讓人讀起來(lái)有一種身臨其境之感，誰(shuí)讀了都認(rèn)為寫(xiě)得真實(shí)、具體。同學(xué)們，不妨你們也試一試。

關(guān)于生活的日記(篇6)

我最喜歡的課余生活是搞戶外活動(dòng)。我去過(guò)三次大海，不過(guò)都只是看大海。暑假的一天，我終于游了一次大海。

我和爸爸媽媽去了上川島，我一到上川島就向大海跑去。我剛想跳下水，媽媽就叫道：“你還沒(méi)有穿泳褲和救生衣呢！”我聽(tīng)了立刻停下腳步跟媽媽去換衣服。換完衣服我走過(guò)海灘，海灘上的沙子松松的，軟軟的，想走快點(diǎn)，怎么也走不快。走到海邊，我們向大海游去。突然一個(gè)波浪打在我們的身上，癢癢的，真好玩。我和爸爸媽媽想來(lái)點(diǎn)更刺激的，我們就向外面游，游到有警戒線地方的時(shí)候，一個(gè)驚天巨浪嘩啦嘩啦地沖過(guò)來(lái)?！芭尽钡囊宦暣蛟谖覀兩砩?，把我們推上浪尖，然后把我們淹蓋著，我和爸爸媽媽都喝了一口海水，咸咸的有一點(diǎn)苦，我們對(duì)視著，都開(kāi)心地笑了。

在回來(lái)的路上媽媽問(wèn)我：“玩得開(kāi)心嗎？最快樂(lè)的事是什么？”我回答說(shuō)：“是我能夠游大海和能夠見(jiàn)到驚天巨浪?！?/p>

我喜歡大海，大海就像我的家，我們要保護(hù)大海！

關(guān)于生活的日記(篇7)

今天我們一荷美術(shù)班組織去華夏城寫(xiě)生。

我們八點(diǎn)就出發(fā)了，到了華夏城，我們先看戰(zhàn)馬表演。有幾個(gè)小伙子騎著戰(zhàn)馬在泥土上飛奔，還有幾個(gè)小伙子在表演雜技，忽然下馬又縱身一躍上馬，還有就是一個(gè)小伙子站在兩匹馬上。最驚險(xiǎn)的就是兩匹馬湊在一起，兩個(gè)小伙子踩在馬背上，又有一小伙踩在這兩個(gè)小伙的背上，這樣得來(lái)了無(wú)數(shù)觀眾的掌聲！然后老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ戳艘粋€(gè)表演。一個(gè)蓮花徐徐張開(kāi)，露出了兩個(gè)觀世音菩薩，旁邊的噴泉開(kāi)始，一會(huì)兒旁邊的龍也開(kāi)始，再過(guò)一會(huì)兒觀世音菩薩的瓶子也開(kāi)始。

老師帶我們開(kāi)始寫(xiě)生了。我先仔細(xì)的畫(huà)了一個(gè)涼亭，剛拿給老師看老師就去上廁所了，之后我得了個(gè)“優(yōu)”。后來(lái)畫(huà)的廟和花，其中三幅畫(huà)也得了“優(yōu)”，只有最后一幅得了個(gè)“優(yōu)+"。

關(guān)于生活的日記(篇8)

《老子》中有言：“大智若愚，大巧若拙，大音希聲，大象無(wú)形?！?/p>

生活中，不知你們的周圍有沒(méi)有這樣的人，每天都很開(kāi)心，說(shuō)起話來(lái)總是四肢簡(jiǎn)單頭腦發(fā)達(dá)的樣子，不食人間煙火，仿佛不是生活在這個(gè)世界的人，總是被說(shuō)為“傻孩子”。

說(shuō)一個(gè)小孩子是傻孩子，或許說(shuō)他是可愛(ài)；說(shuō)一個(gè)成年人是傻孩子，或許就有些輕視的意味，話，因時(shí)而異，因事而異，因人而異。但“傻”，并不能說(shuō)明這個(gè)人笨，蠢，無(wú)知，有時(shí)候傻也是一種智慧。

有些精神錯(cuò)亂的人或許是真的傻，但生活中又會(huì)有多少正常人是真的傻。

一個(gè)朋友就是這些正常人中經(jīng)常被別人說(shuō)起的一個(gè)傻孩子。朋友們對(duì)他的印象大部分都是一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的傻孩子，永遠(yuǎn)都沒(méi)有煩惱。可只有他自己才知道自己真實(shí)的樣子。他并不是沒(méi)有煩惱，而是在面對(duì)煩惱的時(shí)候，懂得怎么去化解自己煩惱；他也并不是頭腦簡(jiǎn)單，而是在面對(duì)困難的時(shí)候，他大多數(shù)是先聽(tīng)聽(tīng)別人的想法，別人的意見(jiàn)，再吸收有用的，再去解決困難，然而大家只看到的是他在聽(tīng)別人的話做事。

傻的人有時(shí)候會(huì)看到別人看不到的東西，因?yàn)樯?，所以別人才會(huì)對(duì)你放松警惕。朋友之間多多少少都有矛盾，他很開(kāi)心能了解各個(gè)朋友之間的問(wèn)題，并能夠幫忙把問(wèn)題化小，要知道，生活中，很多大問(wèn)題都是來(lái)自小問(wèn)題。

有時(shí)候他也會(huì)想試著去改變一下別人對(duì)自己的這種看法，但結(jié)果是覺(jué)得好累，還是做一個(gè)看起來(lái)傻傻的自己好，機(jī)遇來(lái)了，用力爭(zhēng)取，得不到的東西懂得一笑而過(guò)，能少些紛爭(zhēng)，少些煩惱，讓自己活的更幸福，讓自己傻一點(diǎn)，又有何妨。

竹子的觀察日記分享十二篇

作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園竹子主題教案，歡迎閱讀與收藏。

竹子的觀察日記 篇1

目標(biāo)：

1、能知道竹子中空的特點(diǎn)。

2、樂(lè)意幫助他人，體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉快心情。

3、在活動(dòng)中能與同伴合作運(yùn)水。

準(zhǔn)備：

1、水桶四只、水勺兩個(gè)。

2、豎著切開(kāi)的一米長(zhǎng)竹段八段。

3、大熊貓圖片。

過(guò)程：

一、大熊貓遇難

1、教師：小朋友們，老師剛收到了大熊貓的求救信，他們遇到了大麻煩，他們住的竹林里沒(méi)有水了該怎么辦？我們快來(lái)幫他們想想辦法。

2、幼兒發(fā)表自己的看法，師幼共同探討辦法是否可行。

3、教師：在大熊貓住的那個(gè)竹林的山頂上有一個(gè)湖，那里有水，但是他們不知到該怎么把水運(yùn)下來(lái)，水有辦法幫他們運(yùn)水？

4、竹子運(yùn)水

教師：對(duì)了，竹林里到處都是竹子，而且竹子里面是空的，我們可以用竹子當(dāng)水管，把水從山頂運(yùn)下來(lái)，那該怎么運(yùn)呢？沒(méi)有那么長(zhǎng)的`竹子??？

5、幼兒嘗試用竹子運(yùn)水！

二、幫助大熊貓

1、教師：這個(gè)辦法真好，現(xiàn)在我們就去幫助大熊貓吧！

2、把幼兒帶到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，教師把幼兒分成兩隊(duì)，幼兒討論誰(shuí)來(lái)接水管，誰(shuí)來(lái)接水。

3、運(yùn)水游戲。

三、慶祝

1.教師：現(xiàn)在大熊貓又有水喝了，他們非常的高興，很謝謝小朋友，我們幫助了他們，你們開(kāi)心嗎？那我們一起來(lái)跳舞慶祝一下吧！

2.一起收拾活動(dòng)場(chǎng)地。

反思：

本次活動(dòng)主要是在幼兒認(rèn)識(shí)竹子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，知道竹子是中空的，可以充當(dāng)水管，有運(yùn)水的作用，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的合作精神和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在活動(dòng)中幼兒積極性非常的高，能相互合作完成任務(wù)。

竹子的觀察日記 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)理解兒歌，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表現(xiàn)竹子的生長(zhǎng)過(guò)程。

在看看、想想、說(shuō)說(shuō)中了解竹子的多種用途。

樂(lè)意與同伴合作，體會(huì)表演的快樂(lè)。

通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)竹筍和竹子，知道竹制品的一些用途。

物質(zhì)材料：竹子做成的物品若干，四幅兒歌圖。

活動(dòng)過(guò)程：

（一)幼兒猜測(cè)，引出竹筍。

師：寶寶們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

幼：春天

師：你們?cè)趺粗朗谴禾斓哪兀?/p>

幼：花兒開(kāi)了、小草綠了等。

小結(jié)：是的，春天真美?。。úシ臥PT1）

師：看，現(xiàn)在怎么了？（播放PPT2）

幼：下雨了

師：對(duì)呀，春天下的雨叫做春雨。

師：春天到，春雨飄。有一個(gè)可愛(ài)的小精靈就會(huì)從泥土里鉆出來(lái)，猜猜看，它可能會(huì)是誰(shuí)呢？

幼：自由猜想

師：那究竟是誰(shuí)會(huì)從泥土里鉆出來(lái)呢？讓我們一起把它喊出來(lái)吧，"小精靈，快出來(lái)吧！"（播放PPT3）哇，是誰(shuí)出來(lái)了？（播放PPT4）

（二）觀察圖片，理解詩(shī)歌。

出示竹筍圖片。

師：你們吃過(guò)竹筍嗎？那竹筍長(zhǎng)什么樣子呢？

幼：尖尖的'，頭上像長(zhǎng)了一個(gè)角

師：小竹筍真可愛(ài)，我們一起來(lái)變變小竹筍吧。（幼兒第一次扮演竹筍，師講述：春天到，春雨飄嘍，竹筍就慢慢地從泥土露出尖尖角，小竹筍們長(zhǎng)出來(lái)了嗎？第二次扮演：重點(diǎn)練習(xí)說(shuō)竹筍尖尖露出角）

小結(jié)：寶寶們表演的真像！請(qǐng)坐吧

出示長(zhǎng)了葉子的竹子。

師：竹筍長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)出了什么（播放PPT5）？

幼：竹枝、竹葉。

師：那春風(fēng)吹來(lái)，竹子會(huì)怎樣？（搖）風(fēng)兒輕輕吹，它會(huì)怎么搖？那風(fēng)兒用力吹，又會(huì)怎樣呢？

幼：模仿慢慢搖，快快搖。

師：現(xiàn)在老師來(lái)扮演春風(fēng)，你們扮演風(fēng)中小竹子，好嗎？

小結(jié)：寶寶們表演的真好！請(qǐng)坐吧

出示高高的竹子圖片。

師：小竹子越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越高，長(zhǎng)成一個(gè)高個(gè)子啦。（播放PPT6）它是怎么往上長(zhǎng)的呢？（引導(dǎo)幼兒觀察竹子身上有一根根線，告知幼兒竹子是一節(jié)一節(jié)往上長(zhǎng)的，越長(zhǎng)越高，帶領(lǐng)幼兒用手指表演1-2次）

說(shuō)兒歌前半部分。

師：寶寶們，老師把這幾幅圖編成了一首好聽(tīng)的《竹子謠》兒歌呢，想聽(tīng)嗎？（師完整講述兒歌、師幼邊看圖邊說(shuō)兒歌、幼兒練習(xí)說(shuō)兒歌師用動(dòng)作提醒、師幼邊做動(dòng)作邊念兒歌。）

（三）了解竹子的用途。

交流竹子的用處。

師：寶寶們，那竹子長(zhǎng)大后，有什么用呢呢？（幼兒自由說(shuō)，根據(jù)幼兒回答出示騎竹馬、踩竹筒(播放PPT7、踩竹筒播放PPT8））

師：是的，竹子的用處可真多呀！

完整欣賞。

師：老師把它的用處用處也編到兒歌里面呢！小耳朵，聽(tīng)仔細(xì)哦！寶寶們也一起來(lái)試試吧？（幼兒學(xué)說(shuō)兒歌、坐在位置上邊表演邊說(shuō)。)

師：寶寶們說(shuō)得真好，我們一起邊說(shuō)兒歌邊表演表演吧。

聽(tīng)說(shuō)游戲。

師：小朋友,表現(xiàn)得真棒，今天，老師還想教你們玩?zhèn)€聽(tīng)說(shuō)游戲呢。寶寶們看好了，先伸出一只手的大拇指，接著用另一只手抓住剛才伸出的大拇指，然后依次把下面的手指拿到上面來(lái)，看清了嗎？

玩法一：師示范玩一次，幼兒跟著教師放慢速度練習(xí)一次，師幼共同練習(xí)，玩法二：教師與配班教師玩一次，幼兒找同伴玩試玩，教師巡視指導(dǎo)）

小結(jié)：這個(gè)游戲好玩嗎？這個(gè)游戲還可以和更多的朋友一起玩哦！

（四）結(jié)束活動(dòng)

師：寶寶們，其實(shí)關(guān)于竹子的用途在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有很多很多，一會(huì)兒老師和你們一起去找找，然后把找到的東西編成新的兒歌。（現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們，排好隊(duì)，伸出小手跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)，結(jié)束活動(dòng)）

附兒歌：

竹子謠

春天到，春雨飄，

竹筍尖尖露出角。

春風(fēng)吹，竹子搖，

一節(jié)一節(jié)長(zhǎng)得高。

騎竹馬，踩高蹺，

它的用處真不少。

竹子的觀察日記 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解竹筍的外形特征，知道它與竹子的關(guān)系。

2、能大膽說(shuō)出自己對(duì)筍的觀察結(jié)果，并樂(lè)于將想法與同伴分享。

3、學(xué)剝筍殼，并在嘗試玩筍的過(guò)程中得到樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

快遞包裹1個(gè);熊貓頭飾;熊貓吃竹子、竹林圖片若干;音樂(lè)《熊貓》;每組小框一個(gè)，剪刀、膠帶、白紙若干;竹筍每人一根

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師扮演大熊貓帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)律動(dòng)

小朋友們，我是可愛(ài)的大熊貓，讓我們一起來(lái)圍著圓圈跳舞吧!

2、設(shè)置情境，引入主題

①出示包裹，激發(fā)興趣

今天大熊貓收到一個(gè)神秘的包裹，包裹上寫(xiě)著：“送給你最愛(ài)吃的東西?！?/p>

提問(wèn)：小朋友們知道我們熊貓最愛(ài)吃什么嗎?(竹子)

展示圖片

②摸竹筍，討論外型

可是這個(gè)包裹這么小，怎么放得下一根那么長(zhǎng)的竹子呢?難道里面不是竹子?請(qǐng)一個(gè)能干的`小朋友來(lái)摸摸看，然后告訴我里面是什么。

提問(wèn)：包裹里的東西摸起來(lái)什么感覺(jué)?

揭曉答案：竹筍

提問(wèn)：竹筍是什么顏色的?形狀看起來(lái)像什么?

④了解竹筍與竹子的關(guān)系

熊貓最愛(ài)吃竹子，為什么要寄給我一根筍呢?難道筍跟竹子有什么關(guān)系嗎?

(筍寶寶長(zhǎng)大變成竹媽媽，竹媽媽小時(shí)候是筍寶寶。)

3、剝筍殼，玩筍殼

筍寶寶的秘密藏在它的衣服里，小朋友一起到后面的桌子上探秘吧!

提問(wèn)：筍殼是怎么長(zhǎng)的?要怎么剝才不會(huì)弄破?剝開(kāi)以后的筍寶寶跟之前有什么不一樣?

筍可以拿來(lái)干什么?筍殼可以怎么玩?請(qǐng)和小朋友一起玩玩看。

活動(dòng)結(jié)束：

請(qǐng)小朋友和熊貓媽媽一起把剝好的筍送到廚房，與大家分享我們的勞動(dòng)成果。

竹子的觀察日記 篇4

在中國(guó)的最東邊生長(zhǎng)著一種竹子，名叫“毛竹”。那里的農(nóng)民到處播種，每天精心培養(yǎng)

等待著種子萌芽，即使農(nóng)民幾年來(lái)一直精心照顧，毛竹4年也只不過(guò)長(zhǎng)3CM。別的地方的人看到這種情景，搖著頭表示完全不能理解。會(huì)這樣想：花這么長(zhǎng)時(shí)間種它做什么，浪費(fèi)時(shí)間和精力。

但是，竹子5年后以每天足足30CM的速度生長(zhǎng)著。這樣只用6周就可以長(zhǎng)到15米，這里瞬時(shí)間就可以變成郁郁蔥蔥的竹林。雖然4年間只長(zhǎng)了3CM，但從第5年開(kāi)始了暴風(fēng)成長(zhǎng)，6周時(shí)間好像發(fā)生了不可思議的變化。

但之前的4年間，毛竹將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。

我們身邊也有這樣的人，即使拼了命去努力也看不到成果或者即使不被人知道也堅(jiān)持到底的`人們。

當(dāng)我們看到他們的時(shí)候，也許會(huì)認(rèn)為他們很不幸或認(rèn)為他們是傻子，但他們并不是不在成長(zhǎng)，而是在扎根，很深很結(jié)實(shí)的根。等到時(shí)機(jī)成熟，他們會(huì)登上別人遙不可及的巔峰。

也許你現(xiàn)在做的事情看不到成果，但不要害怕－－你并不是沒(méi)有成長(zhǎng)，而是在扎根。

竹子的觀察日記 篇5

一棵竹筍被遺落在大樹(shù)的旁邊，竹筍扎根在土地里，努力的生長(zhǎng)，一旁的大樹(shù)說(shuō)：“真是個(gè)不起眼的小家伙，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，我討厭比我矮小的植物?！?/p>

竹筍說(shuō)：“為什么？也許我們可以做朋友，我會(huì)長(zhǎng)的比你還要高。”

大樹(shù)笑著說(shuō)：“什么？比我還要高，真是可笑，你這矮小的家伙，你知道我是經(jīng)過(guò)了十幾年的風(fēng)吹雨打才長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，你——你不可能超過(guò)我的，明白么？”

過(guò)了幾天后，大樹(shù)發(fā)現(xiàn)竹筍已經(jīng)長(zhǎng)到它的`腰干那里了，又過(guò)了幾天，大樹(shù)發(fā)現(xiàn)竹筍已經(jīng)長(zhǎng)到它的頭頂了，每到十幾天竹筍就長(zhǎng)成了一個(gè)竹子，甚至要高過(guò)大樹(shù)很多很多，而且還在繼續(xù)生長(zhǎng)。

大樹(shù)不明白為什么自己幾十年達(dá)到的高度，竹子只用了幾十天就超越了，竹子笑著說(shuō)：“我們的身體構(gòu)造不一樣，我們竹子每天能長(zhǎng)差不多幾米，所以不要小瞧任何比自己矮小的生物，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道下一秒什么時(shí)候它會(huì)超越你?！?/p>

竹子的觀察日記 篇6

一、教學(xué)目的

1、知識(shí)：學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察物體，抓住特點(diǎn)描摹竹子“形”和“神”的方法；體會(huì)作者感情，理解課文主旨；學(xué)習(xí)擬人手法的運(yùn)用。

2、能力：分析能力；誦讀能力；表達(dá)能力。

3、德育：學(xué)習(xí)竹子精神。

4、重點(diǎn)目標(biāo)：通過(guò)描寫(xiě)竹子的“形”，表現(xiàn)什么樣的“神”。

二、教學(xué)過(guò)程

（一）檢查上一課的字詞和背誦

（二）簡(jiǎn)介作者：管樺先生是我國(guó)著名作家、詩(shī)人和書(shū)畫(huà)家。我們所熟悉的他的作品有歌曲《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》《我們的田野》。中篇小說(shuō)《小英雄雨來(lái)》等等。管老的墨竹在畫(huà)壇獨(dú)樹(shù)一幟，獨(dú)具風(fēng)格，以粗干大葉，撐天柱地為特征。所以，詩(shī)人艾青題詞暫管佬說(shuō)：“人如其竹，竹如其人，我愛(ài)其竹，更愛(ài)其人?！毕旅嫖覀儊?lái)學(xué)《竹頌》，更要學(xué)習(xí)一種精神。

（三）學(xué)生朗讀課文，教師指導(dǎo)朗讀，并正音正字；

1、注音：筍曳潛勁竹

2、填字：pān附消róng青tái líng云yōu揚(yáng)xiāo灑

3、解詞：蒼茫洶涌挺拔搖曳凌云

（四）學(xué)生自讀課文，用鉛筆劃出形神兼?zhèn)錉顚?xiě)竹子的語(yǔ)句。

（五）學(xué)生讀出這些句，師生共同研討課文

1、開(kāi)頭哪個(gè)字突出竹子的“魂”，為下文寫(xiě)神奠定基礎(chǔ)。 “勁”——堅(jiān)強(qiáng)有力。

2、第二段突出“勁”的語(yǔ)句有哪些？“形”——身軀粗壯；聲音鏗鏘。突出“勁” “神”——純潔、樸素形神兼?zhèn)洹泄?jié)，虛心（雙關(guān)）

3、齊讀第三段。

①本段寫(xiě)什么？本段寫(xiě)惡劣壞境中竹子的'“形”和“神”。

②采取什么方法來(lái)描寫(xiě)的？對(duì)比的方法。

③怎樣對(duì)比的？以春花來(lái)對(duì)比?；ㄖx人散；勁竹常青。

④對(duì)比的作用是什么？證明竹子有頑強(qiáng)的生命力，突出開(kāi)頭提到的“勁”

⑤本段還描寫(xiě)了竹子什么精神？冬天送綠；暑天送涼————無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

4、自讀第四段，思考竹子對(duì)“我”有何影響？?jī)艋拔摇钡撵`魂。

5、結(jié)尾一段有什么作用？呼應(yīng)開(kāi)頭。點(diǎn)明“我”注重的不是竹子的外形，而是其情操和美德。

6、總結(jié)課文：（意在歸納主旨）本文通過(guò)描繪竹子的外形，突出了它什么精神？你受到什么啟發(fā)？突出竹子的堅(jiān)毅頑強(qiáng)，純潔樸素，虛心有節(jié)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

（六）課堂競(jìng)賽（時(shí)間不夠可作為課后作業(yè)）：背誦課文第二自然段（5分鐘完成的加2分）

（七）課后作業(yè)：12頁(yè)一、三、四；背誦課文第三段。

三、板書(shū)設(shè)計(jì)

竹頌管樺形：身軀粗壯、清枝碧葉、如不朽的松柏、郁郁蔥蔥、瀟灑挺拔——

堅(jiān)毅頑強(qiáng)神：堅(jiān)毅頑強(qiáng)、虛心有節(jié)、純潔樸素、無(wú)私奉獻(xiàn)、凈化靈魂

竹子的觀察日記 篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察一些竹制品，了解它的用途。

2、愿意將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地與同伴分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種竹制品圖片。

2、幼兒用書(shū)，教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)引題。

1、小朋友，我們來(lái)猜一種植物，它在我們贛南地區(qū)有很多。請(qǐng)聽(tīng)謎面“小時(shí)破土而出，長(zhǎng)出節(jié)節(jié)高升，高山遍野都是，用處多而廣泛”。

2、幼兒猜并說(shuō)出謎面。

二、幼兒相互交流自己知道的竹制品。

1、竹子可以做成各種物品，你們看到過(guò)哪些物品是用竹子做成的.?

2、幼兒自由發(fā)言。

老師下結(jié)：剛才小朋友說(shuō)到了很多物品，有些是竹制品，有些卻不是。那些是竹制品呢?楊老師收集了一些，我們一起來(lái)看看吧!

3、播放圖片。提問(wèn)：你看到什么?它們都是用什么做的?為什么要用竹子做這些東西呢?竹制品有什么特別的用處嗎?

三、了解竹子的用處。

1、用竹子做房子、籃子有什么好處呢?

2、你想用竹子做什么?為什么?

小結(jié)：竹子除了可以制作各種竹制品外，它還可以防止水土流失。既然竹子這么有用處。我們應(yīng)該多種竹子，讓竹子多起來(lái)。

竹子的觀察日記 篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1.在自由的探索活動(dòng)中，嘗試設(shè)計(jì)出不同的排序方法，體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.嘗試將排列規(guī)律用符號(hào)的方式進(jìn)行記錄。

3.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)發(fā)散性思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備

熊貓、竹子圖片若干，記錄卡、筆等。

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入，自由探索排序的方法

1.師：動(dòng)物園里的熊貓館真熱鬧。小朋友給熊貓送來(lái)了熊貓最愛(ài)吃的`竹子，你想給熊貓吃幾根竹子？來(lái)給它們排好隊(duì)吧！

2.交流排序結(jié)果:你是怎樣給熊貓和竹子排隊(duì)的?

小結(jié):排序的方法和規(guī)律有很多。

二、探索在同一條件下創(chuàng)造出不同的排序方法。

1.討論:如果是2只熊貓2根竹子4個(gè)一組，你可以設(shè)計(jì)出幾種不同的排列方法?

2.請(qǐng)幼兒自己設(shè)計(jì)，并把設(shè)計(jì)記錄在記錄單上。（嘗試用符號(hào)如0和/表示熊貓和竹子進(jìn)行記錄）。

3.教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒用和同伴不一樣的方法。

4.介紹自己設(shè)計(jì)的排序方法，老師將幼兒的方法記錄在大記錄卡上。

5.討論并嘗試：以“00//”為例，按照這個(gè)模式，如果再來(lái)一組，應(yīng)該怎樣接著來(lái)排隊(duì)？

小結(jié):原來(lái)同一組的物品，可以按不同的規(guī)律排出很多不同的排法。

三、分組操作。

1.吃的飽飽的熊貓可精神了，準(zhǔn)備為大家?guī)?lái)有趣的表演，動(dòng)物園里的其他動(dòng)物也給吸引了，請(qǐng)大家為接下來(lái)的表演活動(dòng)幫忙。

操作一：印門(mén)票。按規(guī)律使用印章，用印的方法裝飾門(mén)票。

操作二：設(shè)計(jì)隊(duì)形。4只熊貓為一組，設(shè)計(jì)多種熊貓表演隊(duì)形（如熊貓頭朝上或朝下），并用箭頭↓↓↑↑記錄。

操作三：動(dòng)物排隊(duì)。動(dòng)物們準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)看表演，請(qǐng)根據(jù)動(dòng)物的高矮、種類或其他條件設(shè)計(jì)多種排隊(duì)規(guī)律。并記錄。

集中分享。請(qǐng)與同伴說(shuō)一說(shuō)你的操作和記錄，并請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體前分享。

活動(dòng)拓展

在數(shù)學(xué)區(qū)域提供多種材料讓幼兒根據(jù)物體特征探索不同的排列規(guī)律，并記錄。

竹子的觀察日記 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、尋找和收集竹子、竹制品，了解它們?cè)谏钪械挠锰帯?/p>

2、運(yùn)用多種感官感知竹子的外形特征，豐富對(duì)竹子的認(rèn)識(shí)。

3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：事先帶幼兒到竹林里去玩。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：在操場(chǎng)上布置“竹林場(chǎng)景”、“竹子小展館”中展示師幼共同收集的竹子和竹制品的實(shí)物或圖片、教育掛圖、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以“到竹林去郊游”引入，參觀竹林。

（今天天氣真好，我們一起去郊游好嗎？來(lái)到一片竹林，大家可以去看一看這些竹子長(zhǎng)得怎么樣、摸一摸什么感受、聞一聞什么味道？）

2、運(yùn)用各種感官感知竹子：（集中討論，提問(wèn)幼兒）

（1）看一看：竹子長(zhǎng)得怎么樣？它由哪些部分組成？

（2）摸一摸：竹子的桿、枝、葉分別有什么不同的感覺(jué)？

（3）聞一聞：竹子有什么氣味？

（4）敲一敲：敲敲竹子的不同位置和不同的竹子，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)出的'聲音是什么樣的？

（5）說(shuō)一說(shuō)：

A、竹子的哪些部位可以用來(lái)做成食品？（竹葉和竹筍）

B、誰(shuí)最喜歡吃竹葉？（熊貓）

C、熊貓長(zhǎng)什么樣子呢？（熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，很可愛(ài)，身子胖乎乎的，尾巴很短，皮毛很光滑，頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長(zhǎng)著一對(duì)黑耳朵，還有兩個(gè)圓圓的黑眼圈，大熊貓最喜歡吃新鮮的竹葉和竹筍）

D、誰(shuí)喜歡吃竹筍？（人們，可以做成竹筍肉湯、竹筍飯、竹筍炒肉片……）

3、幼兒自由參觀“竹子小展館”，要求幼兒輕拿輕放。（我們班的小朋友帶來(lái)了很多竹制品，老師把它布置成“竹子小展館”，請(qǐng)小朋友們?nèi)タ纯催@些竹制品有什么用？）

4、引導(dǎo)幼兒交流與分享：你拿了什么竹制品？它有什么用？（提問(wèn)個(gè)別幼兒）

5、根據(jù)竹制品的用途將竹制品分類擺放。

這么多的竹制品，可以怎么分？（每個(gè)幼兒拿一件竹制品，按日常生活用的竹制品、竹樂(lè)器、竹玩具、竹工藝品……進(jìn)行分類）

6、用竹樂(lè)器為熟悉的兒歌、歌曲伴奏，進(jìn)一步感受竹樂(lè)器的音色和表現(xiàn)美。

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒快板朗誦《春風(fēng)吹》。

（2）全班幼兒用竹樂(lè)器為歌曲《郊游》伴奏。

活動(dòng)延伸：

1、體育角：提供各種各樣的竹玩具，讓幼兒到操場(chǎng)上玩。

2、表演角：教幼兒學(xué)跳竹桿舞。

竹子的觀察日記 篇10

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用水墨畫(huà)竹子，學(xué)習(xí)用不同筆鋒畫(huà)出竹葉、竹竿。

2、收集各種竹制品，在成人幫助下用竹子自制喜歡的玩具。

3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

4、感受作品的`美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒對(duì)竹林已有一定的感受。提供幾枝帶有葉子的竹子，擺在活動(dòng)室讓幼兒觀察。

2、準(zhǔn)備國(guó)畫(huà)工具材料：宣紙或毛邊紙、毛筆、國(guó)畫(huà)顏料。

活動(dòng)過(guò)程：

1、讓幼兒用各種感官來(lái)感知竹子：“竹子是什么樣的?小朋友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子聞，可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?！?/p>

2、教師引導(dǎo)幼兒觀看欣賞布置在活動(dòng)室的《春竹圖》國(guó)畫(huà)，激發(fā)幼兒嘗試畫(huà)國(guó)畫(huà)的興趣，并讓幼兒討論竹枝、竹葉怎么用毛筆畫(huà)。

3、教師介紹國(guó)畫(huà)材料的使用方法，示范如何使用筆、顏料，要注意什么事項(xiàng)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，畫(huà)出自己喜歡的竹子。

活動(dòng)延伸：

讓家長(zhǎng)和幼兒在家自制竹子的小物品或小玩具，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用刀、小鋸子等工具。

竹子的觀察日記 篇11

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些有害物品的特點(diǎn)和不安全因素。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

3、使幼兒明白不亂動(dòng)成人物品的道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT課件，消毒液，玻璃容器，小塊紅布，口紅。

活動(dòng)過(guò)程

（一）課前律動(dòng)

小手小手拍拍拍，小手舉起來(lái)；

小手小手拍拍拍，小手合起來(lái)；

小手小手拍拍拍；小手抱起來(lái)；

小手小手拍拍拍；小手放起來(lái)。

（二）激趣導(dǎo)入

1、教師將一塊紅布放入盛有84消毒液的容器里，讓幼兒觀察，并提問(wèn)紅布在瓶中發(fā)生了什么變化？得出紅布變成白色。

2、出示消毒液

教師小結(jié)：消毒液是一種無(wú)色液體，但它有一種很刺鼻的氣味，人們可以用來(lái)消滅有害的'細(xì)菌，它的腐蝕性很強(qiáng)，所以小朋友們不能隨便亂摸。

3、教師出示口紅并提問(wèn)

教師小結(jié)：口紅是一種化妝品，它含有汞等有害物質(zhì)，你們的皮膚很嬌嫩，如果涂口紅的話，容易引起中毒。

4、出示農(nóng)藥圖片

教師講解：農(nóng)藥也是一種液體，它可以用來(lái)殺死對(duì)莊稼有害的蟲(chóng)子，如果人類接觸到它的話，用時(shí)候會(huì)引起中毒，甚至死亡。

活動(dòng)結(jié)束

教師總結(jié)：今天小朋友們認(rèn)識(shí)了一些有害物品，在生活中我們要遠(yuǎn)離這些有毒物品，不去觸摸。

活動(dòng)延伸

回家之后問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽還有哪些物品對(duì)身體有害，我們下次課請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)。

竹子的觀察日記 篇12

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與能力

1、了解古詩(shī)有關(guān)知識(shí)；

2、品味語(yǔ)言，體味古詩(shī)意境；

3、背誦詩(shī)詞。

過(guò)程與方法

有感情的反復(fù)誦讀，體會(huì)古詩(shī)的意境。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

品味、積累寫(xiě)景的優(yōu)美語(yǔ)言。

教學(xué)難點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)詩(shī)詞鑒賞方法賞析自己喜歡的詩(shī)句。

教法學(xué)法：

誦讀法，討論法，讀寫(xiě)結(jié)合法。

教學(xué)課時(shí)：

2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)《竹里館》王維

1、朗讀指導(dǎo)

竹里館王維

獨(dú)坐/幽篁里，

彈琴/復(fù)長(zhǎng)嘯。

深林/人不知，

明月/來(lái)相照。

2、作者：王維

字摩詰，唐代杰出的詩(shī)人、畫(huà)家。開(kāi)元年間進(jìn)士，后官至尚書(shū)右丞，世稱“王右丞”，外號(hào)“詩(shī)佛”。其詩(shī)與孟浩然齊名，世稱“王孟”。

王維精通佛學(xué)，佛教有一部《xxxx》，是維摩詰向弟子們講學(xué)的書(shū)，王維很欽佩維摩詰，所以自己名為維，字摩詰。

詩(shī)歌特色

蘇軾評(píng)價(jià)王維的詩(shī)：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)?！敝两襁@個(gè)評(píng)價(jià)都受到了學(xué)者的肯定。王維以五言律詩(shī)和絕句著稱。王維的詩(shī)有兩種風(fēng)格，前期的詩(shī)大都反映現(xiàn)實(shí)，后期則多是描繪田園山水，王維最擅長(zhǎng)的也是田園詩(shī)。

多才多藝

王維詩(shī)書(shū)畫(huà)都很有名，非常多才多藝。音樂(lè)也很精通。他對(duì)山水畫(huà)貢獻(xiàn)極大，被稱為“南宗畫(huà)之祖”。受禪宗影響很大。他創(chuàng)造了水墨山水畫(huà)派，此外，還兼擅人物。

仕途際遇

開(kāi)元九年（721年），王維進(jìn)士及第，官大樂(lè)丞，隨即因?yàn)槭鹬辛嫒宋椟S獅子犯禁，受了牽連而謫為濟(jì)州司倉(cāng)參軍。開(kāi)元十四年（726年），辭去官職。后又任右拾遺，又為監(jiān)察御史，40歲時(shí)，遷殿中傳御史。天寶末年，安祿山攻占長(zhǎng)安，王維被安祿山脅迫作了他的官員。但是他并不愿意，曾作詩(shī)表達(dá)了心跡。當(dāng)安祿山兵敗后，王維因此得到了赦免，并任太子中允，后轉(zhuǎn)尚書(shū)右丞，故世稱“王右丞”。

3、注釋

幽篁（huáng）：幽深的竹林。

嘯：嘬口發(fā)出長(zhǎng)而清脆的聲音，類似于打口哨。

深林：指幽篁。

相照：與“獨(dú)坐”相應(yīng)，意思是說(shuō)，獨(dú)坐幽篁，無(wú)人相伴，唯有明月似解人意，偏來(lái)相照。

4、詩(shī)歌大意

我獨(dú)自坐在幽深的竹林里，我彈著琴還不時(shí)地吹著口哨時(shí)而談?wù)劰徘?，時(shí)而高歌長(zhǎng)嘯。竹林里僻靜幽深，無(wú)人知道我在這里，只有那天上的月亮將我映照。

5、詩(shī)歌鑒賞

此詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在竹林里獨(dú)自彈琴、長(zhǎng)嘯、與明月相伴的情景。前二句渲染了竹林清幽、恬靜的環(huán)境和詩(shī)人“獨(dú)坐”、“彈琴”、“長(zhǎng)嘯”等動(dòng)作，足見(jiàn)詩(shī)人的閑情雅致。后二句寫(xiě)夜靜人寂，明月相伴。全詩(shī)沒(méi)有特意寫(xiě)景物，著重寫(xiě)人在竹林里的活動(dòng)，意境優(yōu)美高雅，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情。

這是一首寫(xiě)隱者的閑適生活情趣的詩(shī)。詩(shī)的用字造語(yǔ)、寫(xiě)景（幽篁、深林、明月），寫(xiě)人（獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯）都極平淡無(wú)奇。然而它的妙處也就在于以自然平淡的筆調(diào)，描繪出清新誘人的月夜幽林的意境，

融情景為一體，蘊(yùn)含著一種特殊的美的藝術(shù)魅力，使其成為千古佳品。以彈琴長(zhǎng)嘯，反襯月夜竹林的幽靜，以明月的光影，反襯深林的昏暗，表面看來(lái)平平淡淡，似乎信手拈來(lái)，隨意寫(xiě)去其實(shí)卻是匠心獨(dú)運(yùn)，妙手回天的大手筆。

本詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人與竹林相伴的情景，形成了高雅的意境，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心境。

“深林人不知，明月來(lái)相照”一句運(yùn)用了擬人的手法，把天上的明月當(dāng)作心心相印的知己，表現(xiàn)出詩(shī)人新穎而獨(dú)特的想象力。

6、鞏固練習(xí)

1、《竹里館》中表現(xiàn)詩(shī)人安閑自得的生活的句子是：獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

2、王維《竹里館》中，寫(xiě)夜靜人寂、明月相伴，表現(xiàn)詩(shī)人淡泊情懷的'句子是：深林人不知，明月來(lái)相照。

3、王維《竹里館》中寫(xiě)月夜竹林的幽靜，以“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”來(lái)反襯。

4、全是傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？能體現(xiàn)詩(shī)人思想感情的詞語(yǔ)有哪些？

傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、悠然自得、自在和愉悅的心境。“獨(dú)坐”、“彈琴”、“長(zhǎng)嘯”。

7、拓展延伸

山居秋暝王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

二、學(xué)習(xí)《春夜洛城聞笛》李白

1、與詩(shī)人相遇

大聲地吟讀

第一遍讀：整體把握，讀準(zhǔn)語(yǔ)音

劃分節(jié)奏

第二遍讀：體味情感，注意語(yǔ)速

一是大體整齊的字?jǐn)?shù)；二是大體整齊的句式；三是大體整齊的停頓次數(shù)。

七言絕句詩(shī)，一般是四頓，二二二一或二二一二句式：

2、和詩(shī)人同行

生動(dòng)地譯讀

1﹑以詩(shī)譯詩(shī)

2﹑力求押韻

3﹑解釋擴(kuò)展

以詩(shī)譯詩(shī)

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，

不知誰(shuí)家的玉笛吹出悠揚(yáng)的笛聲，

散入春風(fēng)滿洛城。

隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍整個(gè)洛陽(yáng)城。

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

就在今夜，聽(tīng)到哀傷的《折楊柳》曲調(diào)，

何人不起故園情。

誰(shuí)不會(huì)萌發(fā)思念故鄉(xiāng)的深情。

品詩(shī)人筆法

妙點(diǎn)揣摩

從字、詞、修辭手法等方面進(jìn)行多角度品析。

解詞助讀

【洛城】：洛陽(yáng)（今屬河南）。

【折柳】：即《折楊柳》，古代曲名。

曲中表達(dá)了送別時(shí)的哀怨感情。

【玉笛】：形容笛的精美。

【故園】：故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)。

3、跟詩(shī)人對(duì)話

優(yōu)美地說(shuō)讀

1﹑對(duì)詩(shī)人說(shuō)話，用第二人稱“你”

2﹑想象合理的細(xì)節(jié)

3﹑語(yǔ)言簡(jiǎn)潔

4、飛揚(yáng)神思

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂

清明時(shí)節(jié)紛飛的雨霧灑向心中的每一個(gè)角落，啊，詩(shī)人啊，你是不是打著傘在山中的小路上行走。

5、游子深情

思鄉(xiāng)情

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白）

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣）

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。（李白）

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（崔顥）

第二課時(shí)

三、學(xué)習(xí)《逢入京使》唐岑參

1、關(guān)于作者

岑參：唐代詩(shī)人，是唐代著名的邊塞詩(shī)人。

其詩(shī)歌富有浪漫主義的特色，氣勢(shì)雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，尤其擅長(zhǎng)七言歌行。

岑參出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。父親也兩任州刺史。但父親早死，家道衰落。他自幼從兄受書(shū)，遍讀經(jīng)史。二十歲至長(zhǎng)安，獻(xiàn)書(shū)求仕。以后曾北游河朔。三十歲舉進(jìn)士，授兵曹參軍。

2、朗讀指導(dǎo)

逢入京使

唐（岑參）

故園東望路漫漫，

雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無(wú)紙筆，

憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

3、詩(shī)詞注釋

入京使：回京的使者。

故園：指長(zhǎng)安和自己在長(zhǎng)安的家園。

漫漫：形容路途遙遠(yuǎn)。

龍鐘：形容流淚的樣子，這里是沾濕的意思。

憑：憑借，依靠。

傳語(yǔ)：捎口信。

4、詩(shī)詞大意

回頭東望故園千里，路途遙遠(yuǎn)迷漫；

滿面龍鐘兩袖淋漓，涕淚依然不干。

途中與君馬上邂逅，修書(shū)卻無(wú)紙筆；

只有托你捎個(gè)口信，回家報(bào)個(gè)平安。

5、探究詩(shī)歌

1、詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊疆的思鄉(xiāng)懷親之情的是？

馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

這兩句是寫(xiě)遇到入京使者時(shí)欲捎書(shū)回家報(bào)平安又苦于沒(méi)有紙筆的情形，完全是馬上相逢行者匆匆的口氣，寫(xiě)得十分傳神。他一方面有對(duì)故園相思眷戀的柔情，一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊豪邁的胸襟。

2、詩(shī)中表現(xiàn)作者強(qiáng)烈思想感情的是？

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

“故園東望路漫漫”，寫(xiě)的是眼前的實(shí)際感受。詩(shī)人已經(jīng)離開(kāi)家多日，正行進(jìn)在去往西域的途中，回望東邊的家鄉(xiāng)長(zhǎng)安城當(dāng)然是漫漫長(zhǎng)路，思念之情不免涌上心頭。

“雙袖龍鐘淚不干”，意思是說(shuō)思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，以至于把兩支袖子都擦濕了，可眼淚就是止不住。這句運(yùn)用了夸張的修辭手法表現(xiàn)思念親人之情，也為下文寫(xiě)捎書(shū)回家“報(bào)平安”做了一個(gè)很高的鋪墊。

3、作者逢入京使為什么要托他報(bào)平安？

因?yàn)獒瘏⑹堑谝淮蔚轿饔?，他告別了在長(zhǎng)安的妻子，踏上漫漫征途。也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰見(jiàn)一個(gè)老相識(shí)。立馬而談，互敘寒溫，知道對(duì)方要返京，頓時(shí)想到請(qǐng)他捎封家信回長(zhǎng)安去。

全詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

他一方面有對(duì)故園相思眷戀的柔情與思念親人之情，一方面也表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊豪邁的胸襟。

四、學(xué)習(xí)《晚春》韓愈

1、指導(dǎo)朗讀

晚春韓愈

草木知春不久歸，

百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無(wú)才思，

惟解漫天作雪飛。

2、作者簡(jiǎn)介

韓愈（768～824）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之，河陽(yáng)（今河南省焦作孟州市）人，漢族。祖籍河北昌黎，世稱韓昌黎。晚年任吏部侍郎，又稱韓吏部。謚號(hào)“文”，又稱韓文公。他是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語(yǔ)言，破駢為散，擴(kuò)大文言文的表達(dá)功能。宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里。韓愈還是一個(gè)語(yǔ)言巨匠。他善于使用前人詞語(yǔ)，又注重當(dāng)代口語(yǔ)的提煉，得以創(chuàng)造出許多新的語(yǔ)句，其中有不少已成為成語(yǔ)流傳至今，如“落井下石”、“動(dòng)輒得咎”、“雜亂無(wú)章”等。在思想上是中國(guó)“道統(tǒng)”觀念的確立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。

3、注釋

晚春：一作《游城南晚春》。

草樹(shù)：指草本和木本的各類花木，即花草樹(shù)木。

久歸：意為春天很快將要過(guò)去了。

斗：競(jìng)爭(zhēng)，比賽。

芳菲：本指花草樹(shù)木，此指花草的芳香。

楊花：即楊花柳絮，實(shí)際就是楊樹(shù)、柳樹(shù)種子承受之后隨風(fēng)飄飛的棉絮一樣的東西，如蒲公英的小傘

榆莢：榆樹(shù)籽兒，又名榆錢(qián)，形狀圓而小，象小銅錢(qián)。

無(wú)才思：原指人沒(méi)有才華，寫(xiě)不出美好的詩(shī)文。此指楊花榆莢不象百花那樣鮮艷美麗。才思（sì），才氣，文思，此指花草姿色。

惟解：只知道。

漫天：遍布空中

作雪：裝作雪，化作雪的模樣。

3、賞析詩(shī)歌

本篇是一首寫(xiě)晚春景物的詩(shī)。作品運(yùn)用擬人的修辭手法，通過(guò)描寫(xiě)花草樹(shù)木得知春天不久就要?dú)w去，于是各逞姿色，爭(zhēng)芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來(lái)沒(méi)有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列，表達(dá)了詩(shī)人惜春的思想感情，同時(shí)也提示人們應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好的未來(lái)。

這首詩(shī)每?jī)删錁?gòu)成一個(gè)完整的意思，開(kāi)頭兩句“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”是寫(xiě)花草樹(shù)木探得消息，得知春天用不了多久就要離去了，為了將春天多留些時(shí)日，各自都使出了最大的本事，爭(zhēng)芳吐艷，各顯美麗姿色。一霎時(shí)，萬(wàn)紫千紅，春色滿園。詩(shī)中一個(gè)“知”字，一個(gè)“斗”字，將花草樹(shù)木賦予了人的思維，人的情感和人的動(dòng)作行為，使那些原本沒(méi)有生命的花草樹(shù)木有了留春惜時(shí)的生命特征。這一擬人手法的運(yùn)用，極有效地表達(dá)了詩(shī)人珍惜春天和時(shí)光的美好情懷。

而“楊花榆莢”雖然沒(méi)有任何姿色，無(wú)法像其他花草那樣呈現(xiàn)嬌艷，但是他們也不自卑，不藏匿自己的短處，加入了“百般紅紫”的行列中，將沒(méi)有姿色的楊花榆莢化作了漫天雪花，翩翩起舞紛飛。這里，“無(wú)才思”和“惟解”又一次運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予了“楊花榆莢”以鮮活的生命力，積極向上的思想激情，進(jìn)而更好的表達(dá)了詩(shī)人珍惜春天、珍惜時(shí)光的美好愿望。這兩句詩(shī)從另一角度思考，似乎是在啟示讀者，“楊花榆莢無(wú)才思”尚且能“惟解漫天作雪飛”，我們又有什么理由不能拋棄那點(diǎn)小小的自卑心理，放棄那點(diǎn)微不足道的自尊，抓住時(shí)機(jī)，利用大好時(shí)光投身到為自己、為他人創(chuàng)造美好未來(lái)的大環(huán)境中呢？

這首詩(shī)的最大特點(diǎn)就是巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭手法，通過(guò)賦予花草樹(shù)木以生命的力量，來(lái)告誡人們珍惜時(shí)光，珍惜春天，啟示人們拋開(kāi)自我，應(yīng)時(shí)創(chuàng)造。

五、作業(yè)

1、背誦詩(shī)歌

2、改寫(xiě)其中一則詩(shī)歌。

種大蒜觀察日記分享十篇

范文的寫(xiě)作架構(gòu)是怎么樣的呢？我們需要先找可以參考的范文模板。學(xué)習(xí)好的范文可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)和交流能力，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選我們?yōu)槟扑]一篇優(yōu)秀的“種大蒜觀察日記”文章，通過(guò)閱讀本文您將會(huì)獲得一些新的知識(shí)和見(jiàn)解祝您閱讀愉快！

種大蒜觀察日記【篇1】

三天了，我去換水時(shí)，發(fā)覺(jué)蒜苗竟然沒(méi)長(zhǎng)！于是我去問(wèn)媽媽，經(jīng)由一番問(wèn)答，我知道大蒜苗原來(lái)是白色的，長(zhǎng)大之后就變綠了。還要常常換水。

為了讓大蒜恢復(fù)，我照顧得更仔細(xì)了，天天兩次換水、加水、減水，還時(shí)不時(shí)看一下。

蒜苗已經(jīng)有兩厘米長(zhǎng)了。令人希奇的是，蒜苗現(xiàn)在下面白，上面綠。想象力豐碩的我覺(jué)得，大蒜應(yīng)該跟爬山虎一樣，為了更好地吸收陽(yáng)光，制造養(yǎng)分，把能制造養(yǎng)料的“葉綠素”放在苗尖。

“胡須”越來(lái)越長(zhǎng)，數(shù)目不可計(jì)數(shù)。

這苗像“百歲白叟”一樣，坐在那里悄悄思索。風(fēng)來(lái)了，“百歲白叟”好象想出了辦法，頻頻點(diǎn)頭。

種大蒜觀察日記【篇2】

在我一天天的注視下，在我一次次的“關(guān)愛(ài)”中，大蒜像一個(gè)懂事的孩子，葉片青青的，寬寬的，終于長(zhǎng)到有5、6厘米高了，有的甚至還分了叉，一片變成了三片，白胡須就更長(zhǎng)了，我媽說(shuō)，現(xiàn)在不能在杯子里了，該給它換一個(gè)花盆了，要不就成“小苗子”貨了。說(shuō)實(shí)話，我還是第一次這么勤快，這么細(xì)心，我小心翼翼地用剪刀把杯子剪破，然后，一棵棵地把它們移到了花盆里，噴上水。

聽(tīng)我媽說(shuō)，它的葉子就像韭菜，割了一茬還能再長(zhǎng)出一茬來(lái)，而且還可以做炒菜，味道好香，多奇妙?。∥也唤麨樽约旱膭趧?dòng)成果而感到自豪。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我的知識(shí)積累越來(lái)越豐富，就像大蒜苗——越長(zhǎng)越高。

種大蒜觀察日記【篇3】

xx月xx日星期x晴

今天，老師讓我們種大蒜寫(xiě)觀察日記?；氐郊?，我挑選了幾頭上好的大蒜，把他們身上的衣服慢慢的剝掉，再用針線把剝好的一瓣一瓣的蒜瓣串起來(lái)，最后把他們并排著擺放在一個(gè)圓形塑料盒子里，并給他們?yōu)⑸献銐虻乃?。我盼望著他們能夠快快發(fā)芽、長(zhǎng)大。

xx月xx日星期x晴

我種的大蒜已經(jīng)發(fā)出嫩綠的小芽芽。蒜瓣的頂部已經(jīng)漸漸發(fā)紫，根部長(zhǎng)出了雪白的根。

xx月xx日星期x晴

大蒜的小芽里面鉆出既細(xì)長(zhǎng)又嫩綠的葉子，我叫他蒜苗。媽媽說(shuō)，他必須每天有充足的水分和陽(yáng)關(guān)，才能快快生長(zhǎng)。我每天按時(shí)給他澆水，還把他放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。

xx月xx日星期x晴

蒜苗在我的精心照料下，飛快的成長(zhǎng)著。一晚上的時(shí)間，他大約長(zhǎng)高了一厘米。呀！太神奇了，在沒(méi)有土的環(huán)境下，他竟然長(zhǎng)得這么快！

xx月xx日星期x晴

蒜苗長(zhǎng)得越來(lái)越高，大約有20厘米了。媽媽說(shuō)：“把蒜苗收割了，他會(huì)再長(zhǎng)出新的?！薄罢娴膯幔克纳φ媸翘B強(qiáng)了！”我驚訝的說(shuō)。我拿起剪刀，仔仔細(xì)細(xì)地把蒜苗從根部剪下來(lái)。晚飯時(shí)，媽媽做了蒜苗炒雞蛋。我吃著香噴噴的蒜苗炒雞蛋，心里美滋滋的。

種大蒜觀察日記【篇4】

3月5日 星期一

今天下午祈老師帶我們大家一起種大蒜。

祈老師先把大蒜外面那層薄薄的灰褐色外衣脫了，露出了白白的身體，像一個(gè)又白又胖的孩子，嫩嫩的仿佛隨時(shí)都會(huì)擠出水來(lái)。接著祈老師又選了幾個(gè)長(zhǎng)的比較飽滿的大蒜放在盒子里，我們也學(xué)著祈老師的樣子一一照辦了。這時(shí)下課鈴聲響了，我真期待大蒜發(fā)芽的景色啊！

3月6日 星期二

今天上午我去看了看我的大蒜，可惜它沒(méi)有發(fā)芽。

我?guī)е男那?，邁著沉重的步子出去了。我想為什么劉音奇的大蒜有了小綠芽，我怎么就沒(méi)有呢？我今后一定要繼續(xù)觀察呀！

3月7日 星期三

今天上午我又去看了看我的大蒜小寶寶，發(fā)現(xiàn)小寶寶已經(jīng)露出了一點(diǎn)小青頭。我多么的開(kāi)心呀！我一蹦三尺高，最后我開(kāi)心地出去玩啦！

3月8日 星期四

今天上午放學(xué)時(shí)正準(zhǔn)備出去站隊(duì)，想起了我的小蒜苗，我去看了看發(fā)現(xiàn)比昨天高了一點(diǎn)。我很開(kāi)心快樂(lè)。

最后我?guī)в淇斓男那楦逢?duì)回家了。

3月14日 星期三

今天上午我去看了看我的小蒜苗，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)有七厘米了，長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，仿佛是一片茂密的小樹(shù)林。明天我會(huì)繼續(xù)觀察的。

種大蒜觀察日記【篇5】

科學(xué)老師要我們種植自己喜歡的一樣植物進(jìn)行觀察，我便有了主意。我去街上買(mǎi)回了幾顆最大、最好的蒜頭，剝?nèi)ニ馄ぃ锤蓛?，放入盛著凈水的碟子里。等待著我的小蒜苗快快發(fā)芽。

還真是神奇，不外幾個(gè)日夜的時(shí)間，那一排排潔白的小蒜頭，頂端就冒出了淺綠的嫩芽。尖尖的像一個(gè)個(gè)小山包，底部也長(zhǎng)出了幾根白色的細(xì)須。我欣喜若狂，蹲在旁邊觀看，不舍離去。我但愿它們快快長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，長(zhǎng)成一棵棵挺秀翠綠的蒜苗。那些小青蒜好像懂得我的心思似的，一每天快速長(zhǎng)大。不外一禮拜多一點(diǎn)的功夫，便長(zhǎng)到半尺來(lái)高了。長(zhǎng)長(zhǎng)的根密密地交纏著，又細(xì)又長(zhǎng)的葉子一層裹著一層。用鼻子嗅一嗅，還有一股辣滋滋的蒜味。引得我直咽口水。

一天奶奶做菜的時(shí)候，我采了一點(diǎn)青蒜葉子，切成末，撒在鍋里。別提有多香了。可是看著那些綠油油的的蒜苗，我舍不得讓它們都成了下鍋菜。于是就一直養(yǎng)著，沒(méi)再食用。那可是我親手栽培的小法寶哦!

種大蒜觀察日記【篇6】

在我一每天的凝視下，在我一次次的“關(guān)愛(ài)”中，大蒜像一個(gè)懂事的孩子，葉片青青的，寬寬的，終于長(zhǎng)到有5、6厘米高了，有的甚至還分了叉，一片變成了三片，白胡須就更長(zhǎng)了，我媽說(shuō)，現(xiàn)在不能在杯子里了，該給它換一個(gè)花盆了，要不就成“小苗子”貨了。說(shuō)實(shí)話，我仍是第一次這么勤快，這么細(xì)心，我小心翼翼地用剪刀把杯子剪破，然后，一棵棵地把它們移到了花盆里，噴上水。

聽(tīng)我媽說(shuō)，它的葉子就像韭菜，割了一茬還能再長(zhǎng)出一茬來(lái)，而且還可以做炒菜，味道好香，多奇妙啊！我不禁為自己的勞動(dòng)成果而感到自豪。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我的知識(shí)積累越來(lái)越豐碩，就像大蒜苗——越長(zhǎng)越高。

種大蒜觀察日記【篇7】

歲月匆匆，總能將記憶風(fēng)化，生命中那朵最稚嫩的花被輕輕摘下，留下空白，留下芬香，可惜，再也不會(huì)重新來(lái)過(guò)，那段記憶，隨風(fēng)飄蕩

幼時(shí)，我的身邊有她相伴，是甜的，蜜餞般滋味。四五歲時(shí)，伴著悅耳寧?kù)o的愛(ài)麗絲進(jìn)行曲，一位老人站在門(mén)口，風(fēng)雨無(wú)阻，眼睛炯炯有神，亦透著些期許與慈愛(ài)那是我的姥姥。每一日，我總蹦蹦跳跳地跑到姥姥面前，她一如既往地吻了吻我的臉頰，順勢(shì)讓我攀上她溫暖的脊背，她駝了駝身子，雙手緊緊的擁著我，臉上的笑容擠出額上圈圈皺紋，從很小我就知道，姥姥額上的不是皺紋，是美麗的愛(ài)。她的步履很輕很輕，節(jié)奏很緩很緩，語(yǔ)氣很柔很柔，如春風(fēng)拂面，不知怎地，趴在她的背上，我總是很安心，像家一樣。

姥姥心中有情，手亦巧。

在記憶的心扉，奶奶一直是個(gè)心靈手巧的女人，家中大大小小的衣服便可知一二，姥姥做衣，合人心意，總要上街去，挑那最好最舒服的布料，用時(shí)頗長(zhǎng)，須前后對(duì)比后方可決定。到家后，她便一心一意地忙活起來(lái)，毛衣毛褲，布鞋棉鞋，樣樣拿手。曾想當(dāng)年，她還能定睛穿針引線，她還能分清桃紅淺綠，她還能挑選細(xì)線粗線她的眼還那么明，那么亮?；貞浿校苣橹?xì)針，用粗糙的手在布面上繪制一只栩栩如生的小老虎，深情專注而幸福，看著兒孫子輩穿上她親手打理的衣，她笑著說(shuō)：只要媽還有用，就夠了。

可是時(shí)光不饒人，姥姥的眼早已泛花，多年的腿疾讓她早已背不動(dòng)十四歲的我，而我也慢慢長(zhǎng)大，褪去了曾經(jīng)的幼稚，卻懂得了再也沒(méi)有的童年，與童年的她。

滴答滴答鐘表的指針劃過(guò)時(shí)空，那朵稚嫩的花卻再也不會(huì)長(zhǎng)大，只能珍藏于心，留清香片片

時(shí)光似箭，一旦射出，拒絕回頭。

種大蒜觀察日記【篇8】

今天，老師給我們布置了一項(xiàng)非常有趣的作業(yè)。老師讓我們種大蒜并每天寫(xiě)觀察日記。

我一回到家就開(kāi)始種蒜。先用一個(gè)小碗，里面裝滿水，我在找三顆沒(méi)有剝過(guò)小蒜外衣的蒜，現(xiàn)在我把他放進(jìn)水的懷抱里，可是小蒜娃娃跟喝了酒一樣把他拉起來(lái)倒下把它再拉起來(lái)他又倒下。我再 給小牙娃娃穿上一套潔白純凈的水被子。這就是我種的蒜。

第二天早上，我看小蒜怎么還沒(méi)有一點(diǎn)變化。心里想我的小蒜苗你快一點(diǎn)長(zhǎng)大，都已經(jīng)一天的時(shí)間過(guò)去了你怎么一點(diǎn)變化也沒(méi)有呢？

第三天中午，我驚奇的發(fā)現(xiàn)每顆小蒜苗原來(lái)都有一個(gè)芽，可現(xiàn)在旁邊又長(zhǎng)出一個(gè)小牙，這顆小蒜苗似乎很害羞，才露出半個(gè)腦袋。其中有一顆長(zhǎng)出了許許多多的根。就像潔白無(wú)暇的牙齒。這就是剛 長(zhǎng)出來(lái)的小蒜苗的根。

第四天中午，我又發(fā)現(xiàn)其他一顆也長(zhǎng)出根來(lái)。上面的芽變得非常飽滿。兩顆蒜苗像親兄弟一樣緊挨著。

第五天晚上，我仔細(xì)看兩顆小蒜苗的根又長(zhǎng)長(zhǎng)了許多，向四面散開(kāi)。

第六天晚上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)剛長(zhǎng)出來(lái)的小蒜苗的芽又長(zhǎng)了許多。我的小蒜苗原來(lái)最底下才長(zhǎng)幾根細(xì)小的根直，可現(xiàn)在不但又在底下長(zhǎng)了許多新根，還在底下長(zhǎng)根的上面長(zhǎng)了許多根直植。把蒜長(zhǎng)根的 地方封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)不留一點(diǎn)空隙。

第七天下午，我發(fā)現(xiàn)小蒜苗的芽越長(zhǎng)越像一個(gè)個(gè)小勺子！他的根長(zhǎng)，長(zhǎng)了許多像八十歲老爺爺?shù)暮右粯拥母?/p>

這就是我種的小蒜苗。

種大蒜觀察日記【篇9】

20xx年4月23日 天氣晴

今天老師叫我們種大蒜。放學(xué)以后，我問(wèn)了舅老爺種大蒜的方法。我先挑了一頭好的蒜，把它掰開(kāi)，再一瓣一瓣地剝皮，舅老爺幫我用線把一瓣瓣的蒜穿起來(lái)。又拿了一個(gè)小盆子把大蒜頭朝下擺了兩圈，最后往小盆里加一些清水，放到陽(yáng)臺(tái)上，讓它們見(jiàn)陽(yáng)光。

20xx年4月24日 天氣晴

今天我一大早起來(lái)，就看見(jiàn)大蒜的頭部每瓣都長(zhǎng)出了白色的小須子。下午放學(xué)回來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)有三瓣大蒜的尾部長(zhǎng)出了5厘米綠色的小嫩芽。我又給它們換了新水。

20xx年4月27日 天氣陰

今天我放學(xué)回來(lái)看見(jiàn)又有四瓣蒜長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)小綠芽。還有很多蒜瓣上都裂開(kāi)了小口，四周是紫色的，小口里面是綠色的，估計(jì)明天就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽了。為什么還有幾個(gè)沒(méi)裂開(kāi)小口呢?舅老爺告訴我，是它們頭部的須子長(zhǎng)得太少了，等到須子長(zhǎng)多了，就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽了。前幾天長(zhǎng)出的嫩芽，最高的已經(jīng)有4厘米了，其它的也有3厘米高了。

20xx年4月29日 天氣陰

今天我真高興，我種的大蒜大部分都長(zhǎng)出來(lái)了，只有幾瓣還沒(méi)長(zhǎng)出芽來(lái)。為什么呢?我讓舅老爺來(lái)看，他告訴我是這幾瓣蒜的蒜種不好，芽出的會(huì)慢一些。如果過(guò)幾天還有出不來(lái)的，就不要了。我這才明白，大蒜也和人一樣，有身體好的，也有身體不好的。

20xx年5月2日 天氣晴

今天早上，我發(fā)現(xiàn)大蒜苗長(zhǎng)得慢了，用尺一量，還和前天一樣高。有的頂尖變黃了，我用手輕輕地把黃色掐掉。舅老爺告訴我說(shuō)：“別著急，植物生長(zhǎng)都有個(gè)過(guò)程，用水栽會(huì)慢一些，如果用沙土栽就快很多?！?/p>

20xx年5月4日 天氣晴

今天，我起床看見(jiàn)大蒜最長(zhǎng)的有15厘米了，而且有一兩個(gè)蒜苗長(zhǎng)出了兩三個(gè)芽了。我摸了蒜瓣發(fā)現(xiàn)它空了，覺(jué)得很奇怪。就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“它們的營(yíng)養(yǎng)都被長(zhǎng)出來(lái)的芽吸收了?！蔽矣X(jué)得真神奇。

種大蒜觀察日記【篇10】

十一國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——種大蒜。

回到家里，我就迫不及待的準(zhǔn)備起來(lái)，我拿了一頭大蒜，一個(gè)紙杯，先把大蒜表層的一層白皮輕輕剝?nèi)?，大蒜長(zhǎng)的有些扁，有的比較長(zhǎng)，白白胖胖像一個(gè)個(gè)胖娃娃，然后我拿起紙杯，里面到了些水，我把大蒜蒜瓣一瓣一瓣的放在紙杯里，我心想這個(gè)光禿禿的蒜瓣真的可以長(zhǎng)出蒜苗嗎？

第二天蒜瓣的頂端裂開(kāi)了，露出了一點(diǎn)淺綠色的芽，像小雞從蛋殼里剛生出來(lái)的小嘴，用手一摸軟軟的，再看它們的根部，已長(zhǎng)出了一些短短的須根，還沒(méi)能在水里生根，我擔(dān)心他們倒了，就把他們一個(gè)一個(gè)往水里塞，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“小笨蛋，別塞了，這樣會(huì)把他們搞死的?！蔽颐?wèn)：“那怎么辦？它們很容易倒的。”媽媽又說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，過(guò)幾天，根長(zhǎng)長(zhǎng)了就不會(huì)倒了?！?/p>

轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一天，蒜苗，都長(zhǎng)到了兩厘米多高，它的根像鋼絲似的扎進(jìn)了水里，都連在了一起，我心想：“媽媽說(shuō)的，果然沒(méi)錯(cuò)?！?/p>

現(xiàn)在我的蒜苗都已經(jīng)長(zhǎng)的很高了，相信過(guò)不了多久就可以摘下來(lái)吃了！我得想想……做盤(pán)美味的蒜苗炒肉吧！

發(fā)財(cái)樹(shù)觀察日記(分享十篇)

一天即將過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)10篇日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的發(fā)財(cái)樹(shù)觀察日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)財(cái)樹(shù)觀察日記 篇1

周末的晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，皎潔的月光鋪滿故黃河兩岸。我們一家三口興致勃勃地去顯紅島游覽，領(lǐng)略它的新變化。

漫步在故黃河岸邊，圓月倒映在清澈的水面，如一塊晶瑩的美玉。來(lái)到顯紅島，只見(jiàn)這里游人如織，熱鬧非凡。站在島中心的'拱橋上，向南望去，不遠(yuǎn)處的漢橋，被五顏六色的燈光籠罩著，流光溢彩，絢麗多姿。北邊，一座九拱橋聳立于河面，五彩燈光不停地閃爍，令人眼花繚亂。

穿過(guò)拱橋，看到一座漂亮的亭子，里面坐滿了人，大人在交談，小朋友在嬉戲。亭子周圍有許多柳樹(shù)，柔軟的枝條如姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)。波光粼粼的河面，幾只小船在蕩漾，一群小魚(yú)兒在自由地游動(dòng)，活潑可愛(ài)。

昔日顯紅島的傳說(shuō)，讓人想起故黃河洪水泛濫的歷史。今日它已變成了風(fēng)景區(qū)，供人休閑和游覽。

發(fā)財(cái)樹(shù)觀察日記 篇2

我聽(tīng)說(shuō)泡蒜也可以發(fā)芽，所以我就決定自己也試一試。我先把蒜的皮剝掉，再找來(lái)一個(gè)盤(pán)子，把剝好的蒜放到盤(pán)子里擺好，然后把水倒進(jìn)去。

過(guò)了一天，蒜被水?huà)寢屛沟蔑栵柕?，摸起?lái)沒(méi)有以前光滑了，綠色的嫩芽最長(zhǎng)的約有2厘米，我忍不住湊上去聞了聞，味道有點(diǎn)辣辣的了，它的根也長(zhǎng)出來(lái)了。蒜的顏色有點(diǎn)發(fā)黃了。

第四天早晨，我一看小蒜苗，哇！又長(zhǎng)高了不少，而且嫩芽上面又發(fā)了一層嫩芽，顏色也比第一層綠了不少，蒜也變粗糙了，下面的根也抱到了一塊兒，好像在說(shuō)悄悄話。

又經(jīng)過(guò)了二天的等待，小蒜苗又長(zhǎng)高了，像士兵一樣筆直的站在那里，陽(yáng)光照在它們身上，暖陽(yáng)陽(yáng)的，小蒜苗也露出了笑臉。這時(shí)嫩芽的長(zhǎng)度最短的約八厘米了，第二層嫩芽最長(zhǎng)約3厘米，有的嫩芽已經(jīng)分叉了。

我發(fā)現(xiàn)泡在水里的蒜頭有點(diǎn)發(fā)紫了，我問(wèn)媽媽這是怎么回事，媽媽告訴我說(shuō)：“蒜頭把營(yíng)養(yǎng)都給了蒜苗，讓蒜苗快快長(zhǎng)大，自己就會(huì)發(fā)紫，變小。"我看到了小蒜苗一天天長(zhǎng)大，我的心里非常開(kāi)心。

這是我第一次泡蒜，在泡蒜的過(guò)程中，我很開(kāi)心，以后我要多觀察身邊的事物，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

發(fā)財(cái)樹(shù)觀察日記 篇3

“茵茵菱草綠葭槎，齒葉生生綴嫩芽。素顏一莖香雖淺，濁念千番夢(mèng)未偏。”沒(méi)錯(cuò)，這幾句詩(shī)就是描寫(xiě)潔身自愛(ài)的蘆薈。

蘆薈身披一件綠衣裳，飽滿的葉子青翠欲滴，就像一位亭亭玉立的少女，但她并不是好惹的，你若冒犯她，她身上的刺可不會(huì)饒了你。而且蘆薈也不與其他花爭(zhēng)艷，總是默默的奉獻(xiàn)著自己的價(jià)值。因此，蘆薈的.花語(yǔ)就是潔身自愛(ài)、不受干擾。

蘆薈的葉子除了美麗，而功能也是各種各樣。

功能一：蘆薈治復(fù)發(fā)口性腔潰瘍，口腔潰瘍患者可以將新鮮的蘆薈葉洗干凈烘干，研成粉末涂抹在潰瘍處即可。

功能二：蘆薈治蚊蟲(chóng)叮咬，被蚊蟲(chóng)叮咬的朋友們，只要將蘆薈葉去刺，直接涂在叮咬處即可。

功能三：蘆薈能治便秘，如果你便秘，只要將蘆薈切細(xì)搗爛，開(kāi)水沖服。

功能四：蘆薈祛斑，愛(ài)美的女性可以用蘆薈來(lái)擦臉和敷面膜。

功能五：蘆薈還可以用來(lái)凈化空氣，在辦公桌上擺放一盆不僅好看，還可以使空氣變得清新。

蘆薈還可以治甲溝炎、治腳癬、治眼癢、治膿瘡、治燙傷……總而言之蘆薈的作用簡(jiǎn)直太多了，數(shù)都數(shù)不清。

很多人只知道蘆薈的葉子，并不知道蘆薈還開(kāi)花吧!蘆薈的花序?yàn)閭銧?、穗狀、圓錐形等。顏色呈紅、黃或具有去赤色斑點(diǎn)，花瓣六片，雌蕊六枚，花被基部多連合成筒狀。蘆薈要三年才開(kāi)一次花，是很難得的。“花開(kāi)富貴，蘆報(bào)平安”因此有人說(shuō)蘆薈開(kāi)花是好兆頭。蘆薈的花也可以藥用。

這種樣子美麗，功能又多的植物，你們喜歡嗎?喜歡的話趕緊去買(mǎi)一盆帶回家吧!

發(fā)財(cái)樹(shù)觀察日記 篇4

10月12日星期二晴

天氣晴朗，太陽(yáng)的光照在屋里，好刺眼呀！我好像聞到了一股溫暖的味道。這么好的天氣，我決定做個(gè)小實(shí)驗(yàn)——泡大蒜。

首先把一個(gè)空塑料瓶剪成兩半，一半灌滿水，再把另一半的蓋子擰開(kāi)，倒著放進(jìn)灌滿水的瓶子里。一坨大蒜像個(gè)小娃娃，把他們的衣服脫掉，用線串起來(lái)，放在小口里。你看他們多開(kāi)心呀！

10月14日星期三小雨

天氣陰沉，小雨嘩啦嘩啦地下著，好多泥坑啊，我的鞋子和褲子全淋濕啦！我又想起了大蒜，大蒜的尾部長(zhǎng)了，長(zhǎng)出了須根，像爸爸剛長(zhǎng)出來(lái)的胡子。頭部露出的蒜苗，好奇地觀察著這個(gè)新的世界，仿佛在溫和地說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到這個(gè)世界?！?/p>

10月16日星期三小雨轉(zhuǎn)晴

一場(chǎng)小雨過(guò)后，天又晴了，這樣連續(xù)循環(huán)了兩個(gè)小時(shí)，真是天氣異常。這時(shí)，我又想起了大蒜，看啊，大蒜又長(zhǎng)高啦！他們生出來(lái)的蒜苗也長(zhǎng)大了，大蒜就像他們的父母，撫養(yǎng)他們，滋潤(rùn)他們，養(yǎng)育他們。須根也變長(zhǎng)了，像老爺爺?shù)暮?，在水里，飄呀飄。

發(fā)財(cái)樹(shù)觀察日記 篇5

今天，我剛剛種了一盆小小的蘆薈。其實(shí)，我并不知道，于是，便去問(wèn)媽媽，從媽媽的口中我才得知，原來(lái)蘆薈可以用它的種苗種植的。

于是，我興致勃勃地拿來(lái)一個(gè)裝滿土的花盆，取了一棵蘆薈的種苗，在花盆里挖一個(gè)小坑，把蘆薈的種苗插在中間，再把土填平?！昂昧耍慌杼J薈就這樣種好了。”我高興地歡呼起來(lái)。

我喜笑顏開(kāi)，便迫不及待地湊過(guò)去看了看。蘆薈穿著一件綠色的衣裳，邊上長(zhǎng)著一根根小小的刺，我覺(jué)得十分可愛(ài)。

今天，陽(yáng)光沐浴著幼小的蘆薈。我趴在陽(yáng)臺(tái)上，望著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)著清脆的.鳥(niǎo)鳴，看著一天天茁壯成長(zhǎng)的蘆薈，覺(jué)得十分神清氣爽。

我距離蘆薈幾乎只有一厘米，這時(shí)我突然覺(jué)得蘆薈好大，仿佛比我的身子還要大。于是，我退后一看，原來(lái)是自己靠的太近了。我仔細(xì)的觀察了一番，發(fā)現(xiàn)蘆薈長(zhǎng)大了不少，明顯比之前更綠了，更加健壯了，更加高了。綠色的蘆薈上還不時(shí)地長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)像綠豆般大小大小的白點(diǎn)，若不仔細(xì)看，還看不出來(lái)呢。

蘆薈雖然沒(méi)有玫瑰一樣美麗動(dòng)人，但它的作用也有很多，例如：殺菌。濕潤(rùn)美容?？寡?。防臭……

蘆薈給我們帶來(lái)的作用太多了，我不禁開(kāi)始佩服蘆薈了，我真喜歡蘆薈啊!

發(fā)財(cái)樹(shù)觀察日記 篇6

我聽(tīng)說(shuō)大蒜在水中也可以發(fā)芽，我很好奇，于是我就想試一試。

我先拿出一頭大蒜，然后把大蒜的外皮剝掉，再拿出一個(gè)盤(pán)子，在盤(pán)子里接了點(diǎn)水，然后把大蒜放在盤(pán)子里面，準(zhǔn)備工作算是做完了。我的心情現(xiàn)在特別激動(dòng)，不知道會(huì)不去種出小苗來(lái)呢？

第二天放學(xué)我去看它們的時(shí)候，我的大蒜一部分已經(jīng)長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)綠綠的小苗，十分可愛(ài)。小苗綠油油的，連兩片葉子都沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，只有一個(gè)綠綠的小腦袋。大蒜的根部長(zhǎng)出了短短的白色根須，很像老爺爺?shù)暮印?/p>

第三天的時(shí)候，所有的大蒜都長(zhǎng)出來(lái)了綠綠的小苗，并且還都長(zhǎng)了不少呢！我想為什么大蒜在土里沒(méi)在水里長(zhǎng)的快呢？真奇怪。大蒜的根須更長(zhǎng)了，有的互相糾纏，有的使勁往盤(pán)子的中心長(zhǎng)，還有的就像老爺爺?shù)暮右粯釉偎衅　?/p>

第四天的時(shí)候，我的蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)到了四五厘米左右，看著它們長(zhǎng)的這么快這么好，想著再過(guò)不久就可以吃到我自己種的蒜苗了，別提我心里多開(kāi)心了。

這一刻我就像體會(huì)到了農(nóng)民伯伯豐收時(shí)的喜悅心情！

發(fā)財(cái)樹(shù)觀察日記 篇7

10月9日 星期六陰

發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子可真大呀，在發(fā)財(cái)樹(shù)茂密的葉子中，躲著幾片葉子寶寶，葉子寶寶們挨挨擠擠的，仿佛抱在一起，氣溫這么低，它們一定是冷了吧！它們每一個(gè)都矮矮的、瘦瘦的，還沒(méi)有手指蓋兒長(zhǎng)呢！雖然它們小小的，可是如果你不使點(diǎn)力氣，休想拉下一片葉子寶寶！

10月13日 星期三陰

葉子寶寶們逐漸長(zhǎng)大一些了，它們從中間長(zhǎng)到了最外面。還不到5天，它們的臉蛋就變得皺巴巴的了。我們的童年期這么長(zhǎng)，它們的童年期怎么這么短呀！

10月16日星期六雨

葉子寶寶們終于長(zhǎng)大了，臉蛋又恢復(fù)了原來(lái)的順滑。嗯？我一點(diǎn)水也沒(méi)澆，可它們?cè)趺从肿兓亓嗽瓨印⒎道线€童了呢？可是它們的'臉蛋是深綠色的，應(yīng)該也沒(méi)年輕多少吧！它們的枝干是那樣堅(jiān)硬，它們的身體從手指蓋那么長(zhǎng)變成了十幾厘米長(zhǎng)、五厘米寬。每一個(gè)枝干上都長(zhǎng)著五六片葉子，它們手牽著手，開(kāi)心極了！

咦？發(fā)財(cái)樹(shù)到底代表什么呀！通過(guò)查閱資料，我知道了：家里養(yǎng)發(fā)財(cái)樹(shù)，希望財(cái)運(yùn)滾滾來(lái)、事業(yè)生高、長(zhǎng)命百歲！真希望這盆發(fā)財(cái)樹(shù)能讓我們家越來(lái)越富有，讓我們過(guò)上幸福的日子。

發(fā)財(cái)樹(shù)觀察日記 篇8

7月27日星期三晴

我家的陽(yáng)臺(tái)上有一盆發(fā)財(cái)樹(shù)，它的盆像一艘船，而且上面還寫(xiě)著四個(gè)大字：一帆風(fēng)順。它的干粗粗的，像一個(gè)大肚子的酒壺；莖在它的干上延伸，一根，兩根，三根呀！真多?。『?jiǎn)直數(shù)也數(shù)不清。它的葉子綠油油的，一根莖上共有五片葉子，就像一個(gè)個(gè)小人兒。葉子上還有有規(guī)律的.花紋，遠(yuǎn)看它就像一棵參天大樹(shù)，多么蒼翠欲滴的發(fā)財(cái)樹(shù)啊！

7月30日星期六陰

今天我突然發(fā)現(xiàn)發(fā)財(cái)樹(shù)上有一只小蜘蛛，它在樹(shù)葉中來(lái)回穿梭。一會(huì)兒在樹(shù)葉上玩滑滑梯，一會(huì)兒把兩根絲掛在樹(shù)葉之間蕩秋千，一會(huì)兒在它的網(wǎng)上跳蹦床小蜘蛛玩得高興極了，發(fā)財(cái)樹(shù)似乎成了它的樂(lè)園。

我把發(fā)財(cái)樹(shù)搬到陽(yáng)光下，它好像在對(duì)我點(diǎn)頭。發(fā)財(cái)樹(shù)的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：小主人，謝謝你讓我沐浴陽(yáng)光。它在陽(yáng)光里生長(zhǎng)，我就在它旁邊和它一起曬太陽(yáng)，多么美好的畫(huà)面?。?/p>

我把水壺接滿了水去給它澆水，清涼的水澆在它身上，我似乎看見(jiàn)了發(fā)財(cái)樹(shù)在開(kāi)懷暢飲，它笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：小主人，謝謝你讓我喝足了水。

這就是我家的發(fā)財(cái)樹(shù)，它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣！

發(fā)財(cái)樹(shù)觀察日記 篇9

秋天的校園里有好多美麗的印跡。

看，那本是綠色的爬山虎已經(jīng)被秋姑娘涂抹成了一幅美麗的、彩色的風(fēng)景畫(huà)，掛在電教樓的白墻上，漂亮極了，散落下來(lái)仿佛一只只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞。

瞧，發(fā)財(cái)樹(shù)的花苞也被秋姑娘涂抹的火紅火紅了。它既像荷包，又像金元寶，好看極了！掉下來(lái)一片，在陽(yáng)光的照射下，就變得金燦燦的了。

你再看，那火紅的火炬樹(shù)葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大蘑菇，近看像一堆堆小火苗，在樹(shù)上跳來(lái)跳去。落在草叢里，仿佛一只只漂亮的`小金魚(yú)，在綠色的池塘里游來(lái)游去；落在小路上，撿起一片，對(duì)著陽(yáng)光看，眼前一片溫暖。

我很喜歡我們校園的秋色，它給我們學(xué)校帶來(lái)了涼爽、歡樂(lè)，也帶了秋天的美麗景色！

發(fā)財(cái)樹(shù)觀察日記 篇10

我們送走了驕陽(yáng)似火的夏天，又迎來(lái)了碩果累累的秋天。你看呀，是秋風(fēng)把天空吹藍(lán)了，把大地吹黃了，把校園吹得更美了。

我們的校園分為四大樂(lè)園：哺育園（教學(xué)樓）、創(chuàng)新園（電教樓）、游樂(lè)園（操場(chǎng)）和文化園（圍墻）。哺育園就是我們的教學(xué)樓。早晨，這里可以看到老師忙碌的身影；聽(tīng)到每間教室里傳出的同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。上課時(shí)，老師帶領(lǐng)同學(xué)們走向知識(shí)的殿堂；下課時(shí)，這里又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

創(chuàng)新園是電教樓，是我們開(kāi)闊眼界的地方呢！，創(chuàng)新園里面有電腦機(jī)房，語(yǔ)音室。同學(xué)們經(jīng)常在里面瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀一些資料，還可以聽(tīng)音樂(lè)，或練習(xí)普通話，是個(gè)很有吸引力的地方。

游樂(lè)園，顧名思義，就是很好玩的地方。我們的大操場(chǎng)可是名不虛傳哪。操場(chǎng)后面有很多很多的'運(yùn)動(dòng)器材，同學(xué)們經(jīng)常到后面去玩兒。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，使剛運(yùn)動(dòng)發(fā)熱的身體感覺(jué)了秋的涼爽，真是很舒爽耶！操場(chǎng)旁邊還有一棵很大的槐樹(shù)呢。秋天的時(shí)候只要搖一下樹(shù)枝，就會(huì)下“葉雨”和“槐米雨”，可好玩了。

文化園也叫文化長(zhǎng)廊。上面有很多欄目：如少先隊(duì)員誓詞、語(yǔ)文樂(lè)園、數(shù)學(xué)樂(lè)園等，都是老師和同學(xué)們精心布置的。

我愛(ài)我們的校園。