身殘志堅作文

身殘志堅作文8篇。

我們的作文承載了我們最美好的青春，作文，不固定思想，每個人都可以有感而發(fā)，通過積累更多的詞匯，我們可以輕松地寫作文，并加快速度。寫作需不需要天賦呢？以下是小編收集整理的“身殘志堅作文8篇”，歡迎分享給你的朋友！

身殘志堅作文 篇1

你能幻想一個先天性腦癱而且伴有苦楚痙攣的少年，在煞費苦心的盡力之后，取得文學獎并出書詩集嗎？你能幻想在他苦楚掙扎過的心里背面，從前受過多少次羞恥的訕笑和無情地詛咒？你能幻想一個被身體捆綁的男孩，怎么無畏地與身體奮斗，終究學會了打字？你能幻想他的言語，像崎嶇的山丘一般美麗，又蘊含著天空一般深邃的思維？他閱歷了常人所無法幻想的摧殘，猶如涅磐的鳳凰，將他的思維從無盡的捆綁中解脫了出來，做到常人不行及的事。

他的名字叫克里斯多夫·諾蘭，一個不幸的愛爾蘭男孩。在他出生的那一刻起，他就注定踏上一條困難的路途。漫綿長路，山重水復與荊棘叢生將等待著他。在這苦楚的路途上，諾蘭也曾失望地扔掉過自己，但他力不從心，命運女神不允許他操縱自己的命運。

當他要失望地跌入無盡的深淵中時，家人的愛挽救了山崖邊的諾蘭。父親馬修以一個男子漢的方法，與諾蘭共享著生射中的苦痛與歡喜。而母親娜拉則用母親的寬恕慈祥，走進了諾蘭軟弱的心里世界，姐姐用一個同輩人的關懷，為有些孤單的弟弟送去了歡喜。

還有那些他少年時代的摯友。他們以相等的眼光對待他，他們乃至懂得他獨有的信號。他與諾蘭一同游玩，一同生長，在他快樂的時分與他一同歡笑，在他受訕笑的時分為他挺身而出，經(jīng)驗那無聊透頂?shù)募一铮斎?，還有他的教師，文雅的神父。

當咱們?yōu)橛忠粋€“海倫·凱勒”而快樂時，咱們自向又該怎么去做呢？一個身殘志堅的男孩尚能做到如此，咱們這些正常人只能愈加盡力。

身殘志堅作文 篇2

你能想象一個先天性腦癱并且伴有痛苦痙攣的少年，在嘔心瀝血的努力之后，獲得文學獎并出版詩集嗎？你能想象在他痛苦掙扎過的內(nèi)心背后，曾經(jīng)受過多少次恥辱的嘲笑和無情地咒罵？你能想象一個被身體束縛的男孩，如何無畏地與身體搏斗，最終學會了打字？你能想象他的語言，像起伏的山丘一般優(yōu)美，又蘊含著天空一般深邃的思想？他經(jīng)歷了常人所無法想象的折磨，猶如涅磐的鳳凰，將他的思想從無盡的束縛中解脫了出來，做到常人不可及的事。

他的名字叫克里斯多夫諾蘭，一個不幸的愛爾蘭男孩。在他降生的那一刻起，他就注定踏上一條艱難的道路。漫漫長路，山重水復與荊棘叢生將等待著他。在這痛苦的道路上，諾蘭也曾絕望地拋棄過自己，但他無能為力，命運女神不允許他主宰自己的命運。YjS21.cOm

當他要絕望地跌入無盡的深淵中時，家人的愛挽救了懸崖邊的諾蘭。父親馬修以一個男子漢的方式，與諾蘭分享著生命中的苦痛與歡樂。而母親娜拉則用母親的寬容慈愛，走進了諾蘭脆弱的內(nèi)心世界，姐姐用一個同輩人的關心，為有些孤獨的弟弟送去了歡樂。

還有那些他少年時代的摯友。他們以平等的眼光對待他，他們甚至懂得他獨有的信號。他與諾蘭一起玩耍，一起成長，在他高興的時候與他一起歡笑，在他受嘲笑的時候為他挺身而出，教訓那無聊透頂?shù)募一?，當然，還有他的老師，文雅的神父。

當我們?yōu)橛忠粋€海倫凱勒而高興時，我們自向又該如何去做呢？一個身殘志堅的男孩尚能做到如此，我們這些正常人只能更加努力。

身殘志堅作文 篇3

她，美麗、自信而又淳樸的臉上，綻放著宛如三月般清風的笑顏，溫和中透出一點淡淡的幸福，她那因笑而彎得像月牙似的大眼睛，放佛一灘飽和的清水，晶瑩、透亮，眼神中透出一股堅定。她就是身殘志堅的代言人之一方丹。

方丹是上世紀70世年代的人，她是位殘疾人。一天，方丹跟著父母下鄉(xiāng)，來到了一個貧窮偏遠的陶莊，在那里她認識了村里的一些孩子：三梆子、五星、小金來等淳樸的朋友，其中小金來是個聾啞人，為了治好小金來的聾啞病，方丹開始了自學針灸的生涯，平時學針灸沒有人可以試驗，她就在自己身上試針，她的腿早已是千瘡百孔了。有一次，方丹為了做試驗，她在自己的臉上用墨水涂涂點點，突然一個小孩子推門而入，見到方丹的樣子時，睜大眼睛呆呆地看著她，嘴動了動，好像要說些什么，可又說不出來。方丹見小孩的異常舉動，她才意識到自己可能有些不對勁，自己臉上難道有什么與眾不同？她邊想邊走到鏡子前，看著鏡子里自己可怕的臉孔，心里也不禁一顫，臉上布滿了用藍紅色墨水點上的一個個穴道、經(jīng)絡，活像個印第安人?？雌饋硇┰S說有些恐怖，倒不如說極為的滑稽，方丹不禁咯咯地笑出聲來。這時，只見眉間插著的一根針也跟著上下擺動。漸漸地，她的笑容慢慢收斂，挽成了一臉的嚴肅，因為在她心理一直有個美好的愿望一定要治好小金來的病。她暗暗下定決心。當我看到這時，心中不免升起一絲苦澀，那是對方丹的同情，是對她的憐惜。這是多么堅強，多么善良、純樸的女孩子??！雖然身有殘疾，卻仍有著對生活的熱愛，對生命的熱愛！一個殘疾人都有這樣的理念，那一個完好的人又該怎樣呢？

這就是方丹，那個令我百般敬佩的女孩。她的一切都是那樣的讓人憐惜，她的道路是那么的坎坷，可她卻一點也沒有讓自己的決定動搖。那種神情怎么看也不像一個15歲的少女該有的表情！每當我遇到困難，剛想放棄時，腦海中，總是會漸漸浮現(xiàn)出方丹那堅定的眼神，那自信的笑容

身殘志堅作文 篇4

算是加班加點的看完了《當體魄還余下四分之短暫》，心中涌起無盡慨嘆。一個由于不料七歲就沒了體魄四分之三的殘疾少年，一步一步在實際生活中摸爬滾打，最終在北京進展起了本人的寫作工業(yè)。

生活是公正的，在收了一些東西以后，依然是會賦予別樣的補救，筆者盡管遺失了本人體魄的大局部，但是卻有一顆永招架服的心。生活也是殘暴的，把他的空想一次一次的在實際的熔爐中梵化，但是追夢的人從不舍棄，又一次一次的拾起那首先的空想，只要空想還在，只要決心不倒，殘暴的實際又有何懼？

能干的人老是能交到知心的朋友和欣賞他的強人。筆者的能干與勇猛讓四周的人對他另眼相看，無不欣賞。從小就表示出了不同的天份和勇猛，所以小朋友不僅不厭棄他還把他當做知友朋友，聰敏的大哥。長大了，在磕磕碰碰中學會了為人處事的正直。始末了父親的仙逝以后，他變得成熟了，談話處事也含蓄了很多。即便是云云殘疾，也有好多位好密斯情愿跟他共度終身，這足以見得他自己的人品魅力有多重大。

他是一冊書，書中記載了他崎嶇的童年到青年，看得人想哭。

他是一冊書，書中記載了他的獨孤與心傷，看得民心碎。

他是一冊書，書中記載了他的能干、勇猛、達觀，看得人忠心崇敬。

他是一冊書，書中記載了他的魅力與光環(huán)，看得人無盡景仰。

我愛讀這本書。殘疾的他都可以云云堅毅、勇猛、達觀，有著完好身軀的我們又何懼？

身殘志堅作文 篇5

身殘志堅——《媽媽的心有多高》，這本書深深地打動了我。這是我看后最大的感受。這是一個殘疾母親的自述，講述了她獨特的奮斗經(jīng)歷，也講述了她培育女兒的千辛萬苦，還講述了她如何帶領女兒順利的通過了中考、高考、最后上了北京大學的全過程，展現(xiàn)了她自強不息的精神世界。

作者二歲就殘疾，飽嘗人間冷暖。她曾經(jīng)多次報考研究生失敗，最后參加了七年成人自考才畢業(yè)。她曾經(jīng)因為生活困窘，被趕到大街上，也曾為先天不足后天多病的女兒操勞，她的女兒也像其他的孩子一樣，曾經(jīng)追星、厭學、貪玩等等。這本書把她十八年的生活整個描繪了出來。和他們相比，我們能玩電腦、看電視、還有滿地的玩具。我們的生活太幸福了。我雖然也殘疾，但是我一定要好好學習，長大后回報父母和國家。

身殘志堅作文 篇6

叔叔，您是一位身殘志堅的叔叔，您給了我至高無上的教誨，您的一舉一動，全部都深深地雕刻于我心中！您雖然缺失了左腿，但在我心中，您是一位堅強的叔叔，您給我樹立了一個榜樣，我要給你豎個大拇指！

記得那個夏天，太陽熾熱得使人發(fā)燙，強烈的太陽灼燒著人們的皮膚，都快把人們烤熟了。我舔著冰激凌，心里感覺到了甜。我路過用木頭搭的涼棚，看到了您，您正倚著豎著的木樁，活動筋骨，腦袋左右搖擺。我看見了，不禁撲哧一笑。呵呵，一個瘸了腿的人在熱身運動，那那瞎子還可以畫畫呢！真好笑，這人真可笑！哎哎！我拍了拍同伴的肩，喏，看見沒？那個傻乎乎的瘸子在那熱身準備運動呢！哈哈哈哈！你說好笑不？一個瘸子頂多能撐著拐杖走路、跑步、蹦跳，你說，像他那種只有一條右腿，左腿一點肉都沒有，怎么可能短時間內(nèi)學會什么大本領，是吧！說著，我輕蔑的瞟了一眼那個叔叔。別評論了，就你話多！走走走！朋友說完就把我硬生生地拽走了。誒，我又沒說錯，你拉我干嘛？當時的我真的很可笑，不是嗎？

叔叔，請原諒我過去的冒犯，那時，我真的很無知?。‖F(xiàn)在，我知道了，我當初真的是錯了，請原諒我！我每天下來玩就會看見您努力的背影，從您身后我也會看到你背上的衣服被汗浸濕了一大塊。您天天鍛煉，沒有哪一天放棄過。現(xiàn)在，您已經(jīng)可以很熟練地利用拐杖快速走路了。每次在靠著雙拐策馬奔騰時，您的頭發(fā)飄起來，雙拐觸碰底面，發(fā)出噔噔的聲音。我的心靈好像一下子碎了，我被您的堅持、堅強所感動！難道，這不是您的成功的果實嗎？

叔叔，您是我的偶像，是我一生中第一個值得我崇拜，豎起大拇指的人，請原諒我對您的諷刺，我真心地向您道歉！

是您，讓我懂得了什么是真正的堅強，什么是真正的身殘志堅！

身殘志堅作文 篇7

今天我在《金陵晚報》上看到一則新聞：標題是《無掌男20載不屈于命練成內(nèi)畫大師》。內(nèi)容是說內(nèi)畫大師楊國英3歲時左眼長瘤摘除了眼球，16歲，在爆竹廠打工掙學費時被炸傷了雙手，截去了一雙手掌。這個無掌少年并不向命運低頭，憑著一雙隱形的手，完成了許多連健全畫師也難以完成的內(nèi)畫精品。

楊國英從小酷愛繪畫，18歲聽說張增奇兩兄弟的鼻煙壺內(nèi)畫三五百元一個，為了謀生，決定登門學畫。到了張家，楊國英見桌子上放著一件畫好的鼻煙壺作品，便拿起來細細揣摩。玻璃材質(zhì)的壺坯，壺口只有綠豆大小，壺內(nèi)壁畫著栩栩如生的山水作品。張增奇見他愛不釋手，便答應教他基本功，并送了許多材料給他，楊國英如獲至寶，抱著這些材料回到家里練習作畫。

一開始，他的作畫并不順利，一次次受到打擊。后來，他閉門苦練，終于在一年后畫出了第一個作品，賣到了40元。后來，他刻苦鉆研，畫作逐漸凸顯出靈性，終于躋身畫壇，成為了中外聞名的內(nèi)畫大師。

這則新聞我看了以后，覺得無論遇到什么挫折也不能倒下，陽光總在風雨后，應該堅持到底，不能半途而廢！像楊國英這樣的殘疾人，經(jīng)過不懈的努力，也成了有名的內(nèi)畫大師，我們這些手腳健全的人為什么不能做到呢？我們應該好好學習，長大后回報祖國才對呀。

身殘志堅作文 篇8

他，是一個高位癱瘓的殘疾人；他，是“一加青年志愿者服務隊”的創(chuàng)始人；他與其團隊獲得的榮譽、獎杯使自己的陋室變得熠熠生輝。他便是王德林。

王德林因為7歲時的一場無情車禍導致高位截癱，終日與小床為伍，與輪椅為伴。但他沒有自暴自棄，而且不甘沉淪，自學完了高中課程。從1999年來，他趴在床上接聽了10萬多個求助電話，個人志愿服務時間達到65700小時，還凝聚起了一支8000多人的志愿者隊伍。

爸爸的一個同學，便是這支志愿者隊伍中的一員，他有著最最深切的感受。在2005年的情人節(jié)，寒風凜冽，冬雨刺骨，但志愿者們卻毫不畏懼，冒著嚴寒在大街上當起了賣花使者。忽然，叔叔看見了一對正朝這邊走來的情侶，他趕緊跑過去兜售：“在情人節(jié)，一定要買一束花送給你喜歡的她……”叔叔憑借三寸不爛之舌，賣掉了第一束花。接下來，叔叔的“賣花事業(yè)”更是一帆風順：贈人玫瑰,手留余香。人們看到一頂頂紅色的志愿帽在雨中穿梭，不由得百感交集，紛紛慷慨解囊，有的好心人甚至付了錢便悄然離去。因此，叔叔賣掉了一百多支花，收到了三百多元。其他志愿者們的收入也不錯，共收獲了三萬多元，而這次活動的策劃者依舊是身殘志堅的王德林。

聽了這個真實的故事，我不由得感慨萬千，對王德林更是充滿了敬畏。沒錯，他是一個殘疾人，但他卻能做到常人都難以做到的事，難道這不能引發(fā)我們的深思嗎？

王德林是我們家鄉(xiāng)的名人，他給一些孤寡老人帶來溫暖，給一些身患殘疾、不能上學的孩子送去知識……他不僅是名人，更是值得我們學習的模范！

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堅持作文8篇

作文大家應該都有寫過，作文考察學生對語文知識的綜合運用能力，寫一篇好的作文除了需要更多的閱讀外，還需要更多的練習。我們在動筆寫作文之前有什么好靈感呢？以下是由小編為大家整理的“堅持作文8篇”，但愿對你的學習工作帶來幫助。

堅持作文 篇1

近來，“人生贏家”這個頭銜被頻頻提及。獲得這一評價的人物，基本上都自帶年少多金、面目姣好、學業(yè)事業(yè)和家業(yè)有成的屬性。網(wǎng)友的贊嘆不是沒有道理，在很多人忙著上學、賺錢、買房之時，那些早早跨過積累階段的人看上去是值得羨慕的。問題在于，如果把一些人的少年得意看作“贏家”的標志，也就意味著大多數(shù)人成了“輸家”。青春夢、人生夢難道就在如此簡單的“輸贏”之間嗎?

人生不是游戲，踏實走好每一步，都是一次勝利。

來自復旦大學材料科學系的20xx級女生張安琪，絕對符合所謂的“贏家”標準，然而在她自己看來，對“美女學霸”、“門薩女神”之類的稱號相當反感，她最引以為豪的“不是智商或別的，而是努力的一股韌勁，以及對科研夢想的堅持?！蹦切┳放酢摆A家”的人，只是被表面上的光鮮閃花了眼，卻沒有看到像張安琪這樣的年輕人，每天在實驗室工作16個小時、一年里翻閱幾千份文獻的巨大付出。

許多年輕人特別喜歡電影 《小時代》，其中極盡浮夸之能事，為瘋狂粉絲們制造了“最美”泡沫，似乎在物欲中消費青春理所當然。然而在鮮衣怒馬背后，泡沫制造者郭敬明自己卻是個工作狂人，自訴生活只有忙和非常忙兩種狀態(tài)。為夢想而奮斗的青春才最美麗。假如年輕人只看重“贏”的結(jié)果，而忽略創(chuàng)造和積累的過程，那么難免要空虛失落、自怨自艾，自己把自己掃到了失敗者的角落。沒有什么成功是可以輕易得來的，把有限的青春投入到無限的奮斗中，才是“贏家”們的共同特征。

人生永遠在攀登，沒有最高只有更高，“輸贏”都是相對和暫時的。在這樣一個物質(zhì)豐富、不斷革新的時代，年輕人完成知識與財富積累的條件遠超前輩，各行各業(yè)的年輕人越來越容易嶄露頭角。然而，起步點的提升，并不意味著攀登歷程的提前終結(jié)。在成功的階梯上站得越高，面對的風險和挑戰(zhàn)也就越多，繼續(xù)向上的難度也就越大。

以“新貴”輩出的IT業(yè)為例在馬化騰、馬云、李彥宏的三巨頭格局產(chǎn)生前，那些曾引領IT業(yè)風氣的大佬如今還有多少留在人們視野中?或許轉(zhuǎn)眼間，下一波弄潮兒又會橫空出世。江山代有新人出，長江后浪推前浪。每一個領先者的后面，總有更多、更年輕、更新銳的追趕者。在時代的腳步面前，領先永遠都是過去式。一時“輸贏”并不能說明什么，唯有認準目標，不斷努力奮斗，才有可能最終登上屬于自己的巔峰。

人生是一場長跑，把夢想堅持到最后的人才稱得上是贏家。把過去的奮斗當作 “功勞簿”，滿足于一時的“贏”，就容易放松對自己的要求，模糊了自己追求的目標和夢想，很可能止步不前，甚至淪為將來的“輸家”。比如“70后”的共青團寧夏回族自治區(qū)原區(qū)委書記曹剛、80后的歌手李代沫，分別由于貪腐和吸毒鋃鐺入獄。雖然其犯錯的具體原因可能是復雜多樣的，但是如果他們能夠不忘初心、堅定夢想，可能就不會那么容易誤入歧途。

反過來說，一時行差踏錯，也不是人生的終點。輸?shù)舻挠肋h是昨天，明天仍然是一個新起點。74歲的褚時健都能夠重起爐灶，創(chuàng)造“褚橙”銷售奇跡，誰能說他不是贏家?

人生如此多姿多彩，在不同經(jīng)緯上編織的夢想本就不存在高低輸贏之分。財富、外貌、學歷，并不能涵蓋夢想的全部，只拿這幾把尺去篩選人生贏家，難免過于簡單和功利。就說那些生下來就是“贏家”的富二代，難道他們就不需要夢想、不需要奮斗了嗎?而對于絕大多數(shù)一出生就“輸”在起跑線上的人，難道只能“認命”，一輩子在自怨自艾中度日?當今中國經(jīng)濟社會發(fā)展的豐富性，豈是一個單一的“人生贏家”就能涵蓋的?創(chuàng)業(yè)致富、探索發(fā)明、名動天下、救死扶傷、教書育人等是夢想，成家立業(yè)、養(yǎng)兒育女、含飴弄孫，平凡人生何嘗不也是一種夢想?

在為夢想而奮斗的人生旅途上，每個人都可以成為贏家。

堅持作文 篇2

“讀書，沒意思?！币郧皨寢寚Z叨我“多看看書，讀書對你會很有幫助?！蔽铱偸遣灰詾槿坏幕卮鸬?。

今年我上三年級了，課外班開展了“萬人讀書活動”，堅持21天看書可以拿個禮物。于是我拿起了爸媽買的很多課外書，一本本讀起來?；顒舆^去了，我拿到了禮物，同時我也得到了一位永恒的“好朋友”——書。它內(nèi)容吸引著我，看到有趣的地方我會情不自禁地笑出了聲，看到好詞好句我會抄寫下來，看到精彩的我還會大聲讀給爸媽聽，原來閱讀是這么有趣的事??！一本書很快就被我讀完了，我又迫不及待地拿起了另一本，現(xiàn)在每天堅持閱讀書成為我喜歡做的事情。

我看了《小屁孩上學記》、《我要做好小孩》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《查理九世》……我不僅從閱讀中得到了無窮的樂趣，還學到了許多平時生活和學習中學不到的知識。每天堅持閱讀，結(jié)果一定是我從中得到很多知識，堅持讀的過程也是很有意思的。著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍覅s要說：“書籍，為我的人生鋪設了快樂的草地。”

我會堅持閱讀的！

堅持作文 篇3

紅了櫻桃，綠了芭蕉，時光流逝，歲月更迭。轉(zhuǎn)眼前，我已經(jīng)13歲了，也經(jīng)歷過不少成功和失敗。我一直堅信：成功在于堅持，堅持后方能獲得成功。我一直秉持著這一點，在我的人生道路上坦然前行。

初春，嫩綠的芽兒探出頭來，小花爭相從土壤里鉆出來，鳥兒吟唱著動聽悅耳的曲調(diào)。我拿著成績單，匆匆地往家跑。經(jīng)過一段時間的不懈努力，我的學習成績有所提高。我向媽媽展示了我的成績單，媽媽高興地說：“不錯喲！看來你還是有所進步的嘛！不過呢，記住一點哦，一定要有持之以恒的心態(tài)，成功才會離你更近一步！”

盛夏，太陽泛起火辣的笑臉，散發(fā)著毒辣的光芒，仿佛隨手一撈就能撈到一個大火球。被烤焦了熾熱的大地，噴射出無數(shù)熱量。我背著沉重的手風琴，在人滿為患的公交車上顛簸，頂著烈日，去老師家上課。我早已汗流浹背，汗水在我的背上流淌成了一條大河。我想過放棄，不愿意再繼續(xù)忍受這“非人哉”的生活了?？墒牵业膬?nèi)心深處還有一種聲音在呼喊著：“請不要放棄！一定要堅持到底??！”我決定咬牙堅持，在我的字典里刪除“放棄”這兩個字。經(jīng)過長時間的魔鬼訓練，我獲得了夢寐以求的考級證書，那張飽含著我的淚水與汗水的證書！不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？不經(jīng)過堅持不懈地磨礪，怎能獲得成功？

仲秋，學校舉行一年一度的運動會，同學們的加油聲和吶喊聲此起彼伏。我在運動場上奮力拼搏，兩腳大步向前奔去。隨著時間一分一秒的流逝，我漸漸有些體力不支了，我的腳步隨著體力的消耗漸漸放慢了，眼看著，對手就要超過我了，我告訴自己，我一定要跑完全程，堅持就是勝利！我加快步伐，向終點跑去，啊！50米、40米、30米……，終點離我越來越近，成功離我越來越近，??！我贏了！我是第一名！

隆冬，我們?nèi)胰讼嗉s去賞梅花。梅花的高貴冷艷，芬芳撲鼻，傲然綻放，獨樹一幟，使得我久久凝望。爸爸走過來，對我說：“你知道為什么梅花從古至今能贏得那么多人的贊嘆和欽佩嗎？因為她比其他的花更加懂得堅持的可貴性和重要性，她堅持不懈，她持之以恒，她堅毅隱忍。都說‘梅花香自苦寒來’，梅花在最寒冷的季節(jié)選擇了開放，使她搏得了人們的欣賞與贊美，因此，在最艱難的時候——也要懂得堅持方能取得令人笑逐顏開的成功?！?/p>

人生的道路上，并不是一帆風順的，也會經(jīng)歷大起大落。在最艱難險峻的時候，在最崎嶇險阻的時候，也請一定要堅持住，方可去乘風破浪。堅持是通往勝利的橋梁，堅持是通往成功的必經(jīng)之路。彼岸盛開著美麗的成功之花，但到達彼岸，需要用到“堅持”這把智慧鑰匙。學會堅持，享受成功。

堅持作文 篇4

荀子說過：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！笨梢姀墓糯穑覀兙烷_始提倡要持之以恒。愛迪生堅持試驗上百次，不論遇到什么困難都不放棄，終于發(fā)明了燈泡；諾貝爾堅持二十多年，多次在試驗中受傷，但卻不肯停下，終于制成了安全炸藥；居里夫人不畏艱險，從成噸的工業(yè)廢渣中提煉出了鐳，即使健康受損，也不曾放棄。由此可見，一個新的科學發(fā)現(xiàn)常常是基于十幾年、甚至幾十年的堅持，最終才能獲得成功。不僅科學發(fā)明是這樣，各方面的事物都是這樣。

沒有堅持，司馬遷如何能在受到侮辱后寫出被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷“的《史記》？沒有堅持，王羲之如何能練黑池水，成就令后世驚為天人的書法？沒有堅持，鄭和如何能七下西洋，將中國文化向外傳播？沒有堅持，玄奘如何能歷時17年前往天竺，將佛法傳入中國？這樣的例子真是不勝枚舉。通往成功的道路注定是荊棘叢生的。沒有堅持的精神，如何能一路劈荊斬棘，克服重重困難，最終獲得成功？“滴水穿石”“鐵杵磨成繡花針”的故事人盡皆知，但只有真正理解這些故事中所蘊含的堅持精神的人才能夠獲得成功。

堅持，就是不畏艱險，持之以恒；堅持，就是即使跌倒，也能快速地站起，重新斗志昂揚地面對挫折和挑戰(zhàn)，并最終克服它；堅持，就是不論他人怎樣誤解，都能守住自己的信念，橫眉冷對千夫指。汶川安縣桑棗中學校長葉志平親自加固了“豆腐渣”教學樓，在4年里堅持組織學生緊急疏散練習，讓學生牢記逃生路線。汶川地震沒發(fā)生前，葉志平的做法無人認同，甚至有人對其冷嘲熱諷，認為他杞人憂天，但他仍然堅持了下來。20xx年5月12日14時28分04秒，8級地震猝然襲來，無數(shù)生命就此消逝。但安縣桑棗中學全校2200多名學生、上百名教師僅用了一分半就全部撤離到操場，無一傷亡。試想如果沒有這位校長的堅持，這所中學學生有多少將要死于這場地震！正是堅持的精神，使葉志平能夠頂住壓力，頂住他人的誤解而堅持自己的做法，保全了全校師生的生命安全。蔡鍔說過：“精誠所至，金石為開。”邁克爾·喬丹說過：“我可以接受失敗，但我不能接受放棄！”約翰生說過：“成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。”所有這些名言警句，所有古今中外的事例都告訴了我們：“堅持到底就是勝利?！边@是一個很簡單的道理，卻是一個難以付諸實踐的道理。

如果我們懂得了這些，我們就不會被生活中的小小挫折打到，我們就不會在幾次失敗后斗志全無。擁有了堅持的精神，我們就能持之以恒，克服一切我們面對的困難，最終獲得成功。

堅持作文 篇5

人們常說：堅持，就是勝利。而我，并不贊同這種這一說法。有時，堅持換來的不是勝利，而是失敗后的恍然大悟。

小升初前的兩個月，緊張得氣息籠罩著我們。為了迎接這次畢業(yè)考，大家都使出渾身解數(shù)，在最后的關頭背水一戰(zhàn)。

每天，數(shù)學老師都會布置一道奧數(shù)題讓我們思考。而每一道題都可以一題多解，我們大家便不服輸?shù)仄雌凑l可以寫出更多種解題的方法，比比誰更厲害。

已經(jīng)很晚了，但我連一種解題方法都沒想出，我心里不住地默念著：別急，別急，我一定可以想出來的！我的眼睛從窗外望去，婷家的臺燈還亮著。我才不可以輸給她，我一定要比她還努力，趕上她！我振作起來，想著解題方法，但一個晚上也一無所獲。第二天醒來的時候發(fā)現(xiàn)昨晚自己是趴在書桌上睡著的。

每天晚上，我都看見婷家的燈總是很晚才管。你想都別想了，全班第一的位置我坐定了，你才不可能超過我！抱著這個想法，我努力地熬到婷家的燈熄滅了我才肯上床睡覺。剛開始還挺順利的，可后來我漸漸撐不下去了我在課堂上打瞌睡，每天都頂著一雙熊貓眼上課。

模擬考我考得一塌糊涂，我終于忍不住了，決定去跟婷談談話。我對婷說：你精力好充沛哦，不像我整天一副無精打采的樣子。她只是輕輕地笑：還可以。你每天那么晚睡，怎么還可以精神那么好呢？?。课?點睡的，很晚嗎？她的臉上有一絲驚訝。那你家的燈怎么每天12點多才關??？我著急地問。哦，那是我媽在家里做小玩具，我都說過她許多次了，她總是不聽。??！怎么會這樣？那盞燈真是害人不淺?。∥颐客淼膱猿志瓦@樣化為泡沫了！

那件事之后，我的心胸寬廣了，窄小的心胸才是真正害人害己的東西。我也在快樂中展開和婷成績的追逐那每晚的堅持，時時鞭策著我。堅持，不一定勝利。

堅持作文 篇6

貴在堅持，難在堅持，成在堅持。

——題記

最近又重新看了一遍《老人與?！罚€是一如既往地被圣地亞哥的堅毅和勇敢所折服。一個在精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子，有著令人難以想象的頑強毅力，在與罕見的大馬林魚和打不退殺不完的惡鯊的殊死搏斗中，讓人感嘆他勇敢無畏和超凡技藝，更值得我們敬畏的是他能在茫茫大海中忍受饑餓困乏，面對兇猛群鯊追殺下的恐怖，堅持三天三夜的'頑強毅力。在這個過程中，他也曾泄氣絕望過，但最終是，他敬愛那個所有的危險都踩在了腳下。試想，如果是我們處于那種困窘當中，不說被鯊魚所吞噬，至少先會被自己的懦弱與畏懼所打敗。

正如狄更斯所言：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。圣地亞哥就征服了他自己這座最高峰。

但偉大的毅力也是體現(xiàn)在細節(jié)上的，要想培養(yǎng)頑強的毅力，必須從小事從細節(jié)做起。正如砌房子，必須砌好每一塊磚，才能使房子堅不可摧。

一位世界第一的推銷大師，在他結(jié)束推銷生涯的大會上吸引了保險界的5000多位精英參加。當許多人問他推銷的秘訣時，他微笑著表示不必多說。這時，全場燈光暗了下來，從會場一邊出現(xiàn)了四名彪形大漢。他們合力抬著一個鐵架，鐵架下垂著一只大鐵球走上臺來。當現(xiàn)場的人丈二和尚摸不著頭腦時，鐵架被抬到講臺上了。那位推銷大師走上臺，朝鐵球敲了一下，鐵球沒有動，隔了五秒，他又敲了一下，還是沒動，于是他每隔5秒就敲一下。這樣如此持續(xù)不斷，鐵球還是動也沒動，臺下的人開始騷動，陸續(xù)有人離場而去，但推銷大師還是靜靜地敲鐵球，人越走越多，留下來的所剩無幾。

終于，大鐵球開始慢慢晃動了，經(jīng)過四十分鐘后，大力搖晃的鐵球，就算任何人的努力也不能使它停下來。

最后，這位大師面對僅剩下來的幾百人，介紹了他一生成功經(jīng)驗：成功就是持之以恒。以這種持續(xù)的毅力每天進步一點點，當成功來臨的時候，你擋都擋不住。

這正驗證了王國維的成功必經(jīng)過的三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境界也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境界也;“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境界也。

鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。當你堅持之后到達第三境界時，驀然回首，成功即在眼前。

讓我們拋棄惰性，扔掉退縮，以堅持成就成功。

堅持作文 篇7

在生活中，我們多走一步，發(fā)現(xiàn)的事情截然不同。有時候，垃圾桶就在前面，只要你多走一步，環(huán)境將會變得更加美好;在探索問題的過程中，只要你多走一步，將會得到驚喜;在無助的困境中，只要你多走一步，就會發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”……

記得在奮斗“華杯賽”的時候，那是在一個月光如水的夜晚，我正坐在明亮的燈光下，思索著那道復雜的數(shù)學題，那道題我想了很久很久，但都沒有頭緒。

我皺著眉頭，臉上冒著熱汗，雙手拼命地抓著頭發(fā)。當我想放棄時，媽媽走過來，手里端著一盤楊梅，一一個都紅彤彤的，媽媽看著我的樣子對我說：“這一個個紅紅的楊梅原先是長在樹上的，在秋天，當它們搖搖欲墜時，它們總是鼓勵自己：“再堅持一下，再多走一步，我一定要等到農(nóng)民伯伯來把我收獲，我不要落在地上腐爛?！闭驗樗鼈冏约汗膭钭约海艜羞@盤紅紅的楊梅?！蔽蚁萑肓顺了?。媽媽又接著說：“我希望你像楊梅一樣，再多走一步，直到成功的那一刻?！甭犃藡寢尩脑?，我頓時精神百倍，又拿“武器”，英勇“殺敵”。經(jīng)過幾分鐘的“戰(zhàn)斗”，我竟然成功了。至今為止，媽媽的話還縈繞我的耳畔。我還記得，在一個寒風呼嘯的冬天，我和爺爺穿著厚厚的棉衣，坐在公園的石椅上。就在這時，我指著一朵淡紅的花，問道：“爺爺，那是什么呀?”爺爺摟著我，笑著說：“那是梅花?！蔽蚁肓讼?，摸了摸冷冷的臉頰，又問：“為什么它們在這嚴冬還開得那么茂盛，那么美麗呢?”“傻孩子，那是因為它們不畏嚴寒，不怕寒風?！睜敔斀又f，“它們總是在堅持不住的時候?qū)ψ约赫f：“再走一步，再多走一步吧!我一定不能倒下，我要看到第二年春天的景色?！本驮谒鼈円宦暵暪膭盥曋?，不知不覺，春天又來了?！蔽宜贫嵌珷敔?shù)脑拝s深深印在我的心頭。

從這兩件事中，我深深地感受到：其實成功并不遙遠，只要你再走一步，再多走一步，你就離成功又近了一步，或許這一步就是你成功的那一步。相信自己，勝利的曙光就在不遠的前方。

堅持作文 篇8

在一個小山村里，有一個力氣超大的人叫王三。有一天，村長讓王三去挖一口井，于是王三帶齊工具，選了一處草木茂盛的地方開始挖井。第一次王三挖了大概五米深，不見有水。于是他換了另外一處開始挖，沒挖幾下，還是不見水冒出。他又換了一處開始挖……，直到第四次王三挖得很深，眼看就要挖出水了，但是他最終還是放棄了……

王三之所以沒有挖到水源，是因為他缺乏堅持不懈的精神，如果他第一次就堅持挖下去，早就可以挖到水源了。在我們的生活中，凡是取得成功的人，都有堅持不懈的精神，比如說被周恩來總理評價為幾乎接近完美的`人——居里夫人，當她的丈夫居里先生被飛奔而來的馬車撞飛去世時，居里夫人忍著切膚之痛，繼續(xù)回到實驗室對“鐳”進行研究。在當時，實驗儀器少，屋頂漏雨，墻壁透風，條件很糟糕，但居里夫人毫不在乎，專心做實驗。經(jīng)過三年零九個月鍥而不舍地工作，居里夫人終于從礦渣中提煉出了0.1克“鐳”，并測定了它的原子量。最終兩次獲得諾貝爾獎，她孜孜不倦地為科學獻身的精神鼓舞著一代又一代人。

再比如說中國女排，在里約奧運會上，中國女排在淘汰賽中面對荷蘭這支強大的對手時，她們毫不畏懼，在比分落后的情況下，她們頑強拼搏，緊緊咬住比分，在幾次局點時，險些被荷蘭趕超，但在大家堅持不懈的努力下，最終贏得了這場比賽。中國女排時隔十二年再次獲得奧運金牌，體現(xiàn)了女排姑娘們團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏、鍥而不舍的精神——女排精神已成為一種豪情的抒發(fā)、志氣的高揚、自信的揮灑。

荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折?！闭f明了是要你堅持不懈，金石都可以鑿開，相反如果你放棄了，腐爛的木頭都不能折斷。因此，做任何事只有堅持不懈才能取得成功。

堅守信念作文8篇

作文是探索未知領域的途徑之一，寫作中應該精準地表達自己的觀點。寫作文后續(xù)的修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活，怎么樣的作文才算寫得好？根據(jù)您的要求，欄目小編為您整理了“堅守信念作文”，希望您能夠從本文中獲取一些參考意見！

堅守信念作文 篇1

沒有信念的人生是殘缺的人生，沒有信念的人生是無為的人生。沒有堅守的信念就無法成就人格的完美。高中作文

堅守的信念是浩瀚的海洋中指路的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明，是舍生忘死者至死不渝的壯烈，是勇敢者一生一世的追求。許衡能堅守信念，在那兵荒馬亂的年代面對解渴的梨子，他能做到“梨樹無主，我心有主”。這一堅守的信念成就了他人格的完美。

信念是愚昧的天敵。智慧的生命選擇紅色的信念，經(jīng)典的人生揚起崇高的信念。

堅守信念是一種進步的理想，堅守信念能將人類帶進無畏、高尚與幸福的航道。屈原堅守信念，社稷、蒼生化為汩羅江畔的千古絕唱。岳飛堅守信念，“精忠報國”深深刻進歷史的篇章。司馬遷堅守信念，將屈辱的淚水融進筆端，寫出“史家之絕唱、無韻之離騷”的《史記》。

堅守的信念跨越時間、年齡的界限，高揚理想、堅毅的大旗，創(chuàng)造生命的奇跡。

為國操勞一生的周恩來，堅守“為中華之崛起而讀書”的信念，鞠躬盡瘁，死而后已;政治列車中顛簸的鄧小平堅守信念，矢志不渝，寫就了民族昌盛的華章;植樹老人馬永順，執(zhí)著地將生命融入綠色，融入了大山深處……堅守信念，我心有主，成就了他們?nèi)烁竦耐昝馈?/p>

堅守的信念是富有啟發(fā)的正義真理的召喚，不屈不撓的抗爭能撥開云霧見太陽;信念是行動的指引，是萬物靈長的歸依!

著名醫(yī)學專家華益慰被患者譽為“值得托付生命的人”，他做過數(shù)千例手術(shù)，挽救了許多患者的生命，沒有出過一次醫(yī)療事故。他不拿一分錢，不出一個錯，這種極限境界，非有神圣信念不能達到，他是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合，他用盡心血不負生命的囑托。他一輩子只做一件事，就是對得起病人。醫(yī)人、愛人，大醫(yī)有魂。堅定信念，我心有主，成就了他人格的完美。

堅守的信念是一代偉人揮動巨筆畫下的宏偉畫卷，也是普通人執(zhí)著的追求，無私的奉獻;堅守的信念是蒼穹里耀眼的辰星，也是沙土里的平淡與真善。堅守信念，我心有主，成就人格的完美。

堅守信念作文 篇2

當?shù)计评O而出翩翩飛翔之時，是對美麗的堅守，讓它不計疼痛，華麗蛻變，流連百花之中;當蒼鷹飛翔藍天睥睨萬物之時，是對搏擊長空渴望的堅守，讓它忍受痛苦煎熬，成為天空之王;當溪流奔騰而下一往無前之時，是對東匯入海夢想的堅持，讓它度過千難萬險，成就壯美之姿。堅守，不僅僅能看到常人看不到的風景，更能收獲別人意想不到的榮光。

堅守到底，氣節(jié)之系。

在一望無涯的茫茫孤漠上，一位白發(fā)老人手持漢節(jié)，頭戴氈帽，背后跟著他的羊群。他佝僂著身體始終朝著中原的方向遙望，十幾年如一日，風雨無阻，他把自己站成一具雕像。那個遙遠的地方是大漢朝，他的家園故國所在，他就是蘇武，大漢使臣。他被困匈奴十多載，身處苦寒之地，渴飲雪，饑吞氈，匈奴威逼利誘，他不為所動，始終堅守自己的節(jié)操。他朝朝暮暮充滿的是對大漢朝的思念，就是這份對故國的眷念之情，讓他熬過苦難歲月，走過腥風血雨，最終等來了歸漢的那一天。

是對氣節(jié)寧死不屈的堅守，成就了歷史上的這段佳話，也成就了他的萬世英名，為我們后來人樹立了忠貞愛國的光輝典范。假如沒有這份堅守，蘇武還會被后世銘記，尊崇嗎?不會，歷史和人民只會牢記那些堅守氣節(jié)的高尚之人。

堅守到底，格之所存。

著名作家朱自清在西南聯(lián)大教書時，生活清苦，內(nèi)戰(zhàn)加之自然災害的影響，使他終日食不果腹，饑腸轆轆，在病榻上輾轉(zhuǎn)的他拒絕接受美國的救濟糧，他告誡自己的家人，寧可餓死，也不能領美國的救濟糧。后來毛主席稱其：“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。朱自清堅守 的不僅是個人的尊嚴，更是堅守了華夏民族的骨氣和尊嚴。他用行動充分證實了他人如其名，確實做到了“自清”。

堅守到底，志之所在。

《游褒禪山記》中說：“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉，故非有志者不能至也?！敝挥袌允叵氯?，才能欣賞到那因中途放棄而錯過的美景。

有了堅守的信念，種子就能沖破泥土，開出美麗的花來;有了堅守的信念，航船就能劈波斬浪，直掛云帆濟滄海;有了堅守的信念，人就可以山登絕頂，自成高峰。

堅守信念作文 篇3

xx年3月23日晚上9點40，在湖南長沙，一場激動人心的比賽剛剛落下帷幕。世界杯亞洲區(qū)預選賽中韓足球賽中，中國隊以1:0的比分小勝韓國隊，獲得淘汰賽中的首勝。當主裁判吹響了比賽結(jié)束的哨音時，中國隊的很多球員都癱倒在地，流下了激動的淚水。

反觀這場比賽，處處好像都對中國隊不利;小組排名墊底，出線形勢危急，實力也與其他小組有一定的差距;就連上天好像都不愿意幫助中國隊，比賽時天下起了小雨。在諸多不利因素下，中國隊拼的完全是意志的堅定和永不放棄的信念。

在漫長的人類發(fā)展史中，總會有一些杰出的人們，為了探究科學的真理，不惜花費自己的大好年華，居里夫人就是這一杰出的代表。

居里夫人為了提煉放射性元素——鐳，找來了近千噸的工業(yè)垃圾，不分晝夜地在自家院子里的大鍋里提煉。由于提煉會產(chǎn)生很多放射性元素，她的丈夫因此得了癌癥去世了，居里夫人盡管十分悲傷，但她并沒有放棄，在近千個日日夜夜中，居里夫人終于提煉出了放射性元素——鐳，最后她也獲得了諾貝爾雙獎。

在漫長的人生中，我們同樣也會遇到許許多多的困難，如果我們就此退縮，這個困難也會永遠困擾著我們，我們也會因為有這樣的一種人生態(tài)度而一事無成。所以我們不但不能退縮，反而我們要是勇敢的去面對它，去跟它進行搏斗。我們要相信：不因失敗而氣餒，這個困難始終會被我們踩在腳下，然后干出一番成就。

自幼開始，我就開啟了我的鋼琴之路。本來一開始，我十分討厭彈鋼琴，帶我去學鋼琴，我都千方百計推脫。特意買了一架鋼琴，我都是在媽媽的監(jiān)督下勉為其難地練習。不過，我漸漸長大一些之后，我感覺彈鋼琴也不是一件乏味的事情。于是，我想，我也可以一步步去攀登鋼琴的階梯。正是因為有這一份信念，所以我才真正了解鋼琴。于是，一個個的音符，一陣陣的旋律，在我的指尖飛揚，在我的耳邊徘徊……于是，我才發(fā)現(xiàn)旋律是那么充滿著樂趣，音樂也是那么地動聽與悅耳。

信念，是催人奮進的動力，是那燦爛的陽光。當我們感到灰心喪氣之時，信念會給予我們溫暖和力量。信念，就是那么神奇，只要我們的心中永存信念，信念就將永遠為你指向通往成功的道路。

堅守信念作文 篇4

堅守，意味著不放棄。無論發(fā)生了什么，是狂風暴雨，還是雨過天晴，都堅守著，永不放棄。

信念，意味著執(zhí)念，意味著一種信仰，為了自己心中的信和念，去堅守，去超越，正因如此，才不會放棄。

信念，并不是一味的討人歡心，并不是做無謂的努力。一些商家把自己的商品吹得天花亂墜，到頭來質(zhì)量問題卻屢見不鮮。他們在討人歡心的同時，卻不知已悄然失去了顧客對他們的信任。一些老板就是因為貪圖賄賂，貪戀財產(chǎn)，才被那些無能之輩鉆了空子，稍微送點禮請頓飯就能升官發(fā)財，而不是靠真才實學。老板在開心的數(shù)錢的同時，卻不知自己的公司早已被這些商業(yè)蛀蟲蛀空。正是因為他們未堅守正直的信念，所以一步步將自己乃至于一個集體推向深淵。原來堅守并不是一味地討人歡心，而是提升自己，做自己就好。

拼盡全力珍惜現(xiàn)在，守護擁有的東西，這才是真正的堅守。

兩萬五千里長征，爬雪山過草地，餓了沒食物就吃樹皮，餓死凍死的不計其數(shù)。紅一方面軍出發(fā)時的八萬六千人，到最后變成了三萬多人。這人數(shù)的銳減，戰(zhàn)友的死亡反而使他們更加堅定了自己的信念。若沒有內(nèi)心強大信念的支撐，他們又如何能完成這令全世界為之嘆服的壯舉!正因為堅守信念，他們才不懼風寒，不畏困苦，抵達他們信念的港灣——延安，完成了這偉大的旅程。

堅守的信念是浩瀚海洋中指路的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明，是舍生忘死者至死不渝的壯烈，是勇敢者一生一世的追求。許衡能堅守信念，在那兵荒馬亂的年代面對解渴的梨子，他能做到“梨樹無主，我心有主?！彼抉R遷堅守信念，將屈辱的淚水融進筆端，寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記。他們永不放棄，心向光明，堅守信念，只因一句“NeverGiveUp!”他們堅守信仰，只因一個“責任”。

這才是堅守。

心若向陽，不懼悲傷。堅守的信念是一代偉人揮動巨筆畫下的宏偉畫卷，也是普通人執(zhí)著的追求，無私的奉獻。堅守的信念是蒼穹里耀眼的辰星，也是沙土里的平淡與真善。羅曼羅蘭告訴我們：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念?！笔堑?，無數(shù)人的經(jīng)歷告訴我們，信念需要堅守，無論它是大是小，是新是舊，都值得我們拼盡全力，永不放棄。堅守信念，我心有主，成就人格的完美。

堅守信念作文 篇5

每個人的成長都充滿著風雨，在這些風雨中，我們要堅守信念。

堅守信念，我們要相信自己，也要相信風雨之后一定會有陽光在迎接著我們的勝利。我們每個人的內(nèi)心都一定要擁有自己的目標與夢想，并且朝之前進。

信念會給我們前進的步伐帶來無盡的勇氣，會讓我們朝著自己的目標不斷向前。信念是我們成長路上的一道光，這道光在引領著我們向前，讓我們抬起向前的腳步的時候，每一步都帶著堅定的力量，那是一種不服輸，也絕不后退的力量。

堅守信念，信念是我們走在成長道路上必不可少的。因為信念會讓我們在面對困難挫折的時候，腳下的步伐會更加的堅定。當我們走過了腳下的路，我們會為自己感到高興，不是因為別的，而是因為我們心底的信念真的讓我們看到了風雨過后的彩虹。

我們每一個不管是走在風雨中，還是充滿各種誘惑的成長之路上的人，我們一定要堅守心底的信念。信念會帶著我們一直走向我們最初的目標之地，會幫助我們走過風雨，忍受誘惑。會讓我們帶著初心出發(fā)，然后又找回自己的初心。

一個學會堅守信念的人，他的內(nèi)心一定很強大。他能夠為了自己的夢想努力向前，不管在前方等待著他的是什么，他都會坦然的接受，然后一步一步走過。他清楚的知道自己想要的是什么，也知道自己該如何去達到自己的目的。

堅守信念是每一個在成長中的人應當學會的，也該堅持的。因為信念會給我們帶來前進的方向，給我們帶來堅定的勇氣，還有一往直前的決心。堅守信念，我們一定能夠在闖過阻攔我們前進的層層關卡的之后，然后到達我們最終的目的地。

堅守信念作文 篇6

華夏上下五千年，中國這個古老的過度已經(jīng)在歷史的銀河中浸泡了千年的時光。無論是興盛或是衰落，中國，都在散發(fā)著耀眼的光輝。我們一步步走向繁榮與昌盛，一步步的挺直了腰桿，在新型的社會發(fā)展中，中國特色社會主義，一直為我們照亮前進的路。堅守與信念，是社會主義核心價值的重要體現(xiàn)，更是新時代的精神品質(zhì)。曾幾何時，偉大領袖毛主席揮筆寫下“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”的壯麗詩句。自由是一種信念，他在現(xiàn)代人得死相關年終越來越發(fā)的收到重視。自由也并不是一昧的放縱自我，很多的是精神層面的自由。而堅守，則是對自我價值的一份肯定，更是新時代眾人們所缺少的。然而堅守與信念，及敬業(yè)與自由之間并不是矛盾的。

林海雪原的深處，人跡罕至，冬季嚴寒，想想都刺骨的寒冷之地，鐵路守隧者趙修國一守就是十多年。這般的堅守，難道是對自身的束縛嗎？顯然不是。十二年間，搭檔換了四個，只有他還在堅守，他的敬業(yè)精神，是他的精神得到了解放，然而那些以此來定義為束縛自由的，才是真正的無為之人。自由并不是從規(guī)章制度中解脫，更不是忽視法律，我行我素。正如毛主席詩中所寫“鷹擊長空”，而長空本就是飛鷹所展現(xiàn)發(fā)揮的地方；“魚翔淺底”，那湖泊流水，本就是魚兒暢游的樂地。然而在新時代中，生產(chǎn)力與技術(shù)更顯得重要，敬業(yè)，在這個和諧發(fā)展的年代，是對自己價值的體現(xiàn)，是對精神上自由最好詮釋。一個人，要在社會中找到自己的意義，那敬業(yè)是最應該堅守的職業(yè)素養(yǎng)。

堅守與信念，從來都是相并相存的。在這個社會核心價值重要體現(xiàn)的時代，每一份堅守，都顯得尤其可貴，每一份信念，都是自由的傳承。我們?nèi)绾握_實現(xiàn)自身的價值，則需要我們正確領悟核心價值的精神。堅守與信念，是在工作中找尋自己，發(fā)覺自己，成就自己，從而理解人生，自由頑強的生活。每個人都有每個人所把握的堅守與信念，在這個高速發(fā)展的社會，每個人都應該真正的理解它，使自己如同自己的國家般耀眼!

堅守信念作文 篇7

信念是光，心之所向。

——題記

人生沒了信念是走不下去的，縱使萬千的人或事都打不垮你，可一旦信念倒下，一切都是無稽之談，平淡如水。

曾幾時何，我們在蒼白的字里行間中尋找著古往今來的文人雅士的信念之舉。

咬定青山不放松。立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

那是鄭燮不悔的壯志，是那心中堅定的信念。他為官十數(shù)載，兩袖清風，終了，告老還鄉(xiāng)，揮一揮衣袖不帶走一片云彩。客居揚州，身邊僅有的，也只是他鐘愛的書畫、詩詞。他心中的信念從未淡漠過。

如今的我們，心中何嘗沒有信念，可那信念就猶如病萎的花朵一樣岌岌可危，不知該往何處放置，又好似脆弱的玻璃一般，不堪一擊。

想起那客路青山，想起那渭城朝雨，都是古人對自己情感的寄托，而現(xiàn)在，能承載信念的那一條路，那一座山，那一座城，那一絲雨，還有那一顆心，又在哪里呢?

人生正所謂無信念則不堅，如若一個人沒有信念，那么活在這世上也只是茍且偷生，虛度光陰罷了，最終，留在那泛黃紙頁上的只有一個破碎了的信念和一層淡淡的惆悵，氤氳悠長。

葉，總會枯黃;花，總會凋落;小溪，總會干涸;大海，總會消失。只是我們不曾想過，是什么使枯葉落花化作春泥，而在來年的春天再次蓬勃奮發(fā)。我們更不曾想過，是什么使小溪大海在泯滅千萬年之后重歸于自然，不發(fā)出一絲聲音，就好似它們一直都在，在靜靜地流淌著。

支撐它們輪回復蘇的，是信念，是那永恒不滅的信念，是千萬顆心中堆積起來的信念，是充滿生機和活力的信念。

因為有信念，人生才跌宕起伏，處處顯著挫折失敗之后的補丁，正因如此，人生才完美。所以，最完美的，莫過于滄桑世事之間的那一抹信念。

燈火闌珊處，幾場梅雨中，幾剪微風過，信念，由心而生，心之所向，便是光，光之未來，便是信念。

堅守信念作文 篇8

繭蛹里的飛蛾堅守住了“一定要飛出來”的信念，才有了破繭為蝶那一刻的美麗；石縫里的.松子堅守住了“一定要長高”的毅力，才有了蒼翠挺拔的骨干：嚴冬里的臘梅堅守住了“總有一天要飄香萬里”的志氣，才有了迷人傲骨的風姿。淤泥里的蓮藕堅守住了“不染于惡濁之氣”的品質(zhì)，才有了人人所贊嘆的“出淤泥而不染”……

人生漫漫長路，唯有堅守，才能活出真正的自己，才能享受堅守所帶來的一切快樂。

司馬遷因為堅守，寫出了宏篇巨著――《史記》被魯迅喻為“史家之絕唱，無韻之離騷”。愛迪生因為堅守，創(chuàng)造了一個個驚動世界，造福全人類的發(fā)明，被世人喻為“發(fā)明大王”。居里夫人因為堅守，才發(fā)現(xiàn)了釙和鐳具有放射性，獲得諾貝爾獎。

無數(shù)個古今中外的名人成功的例子都在向我們詮釋著這么一個道理：唯有堅守，才能走出一條屬于自己的成功之路。

我們每個人都知道這個道理，可在真正的生活中我們堅守過的又有多少。

當在酷暑里埋頭做題時，我們沒有堅守，才有了試卷發(fā)下來的懊悔。當在嚴冬里頂著寒風跑步時，我們沒有堅守，才鑄成了半途而廢的習慣。當在明朗的早晨，我沒沒有堅守，才浪費了一個又一個學習的好時光。

所以，朋友如果你不想成為上面那種人，就請堅守吧！因為只有堅守，才能收貨人生的豐碩成果！

愛在身邊作文8篇

小編的推薦無需多說“愛在身邊作文”實至名歸，通過寫作文學生可以更好地探索自己的興趣愛好和特長，通過寫作我們能夠盡快地提高我們的語言表達能力。一篇優(yōu)秀的作文往往會具備很強的感染力，您為寫好作文而夜不能寐過嗎？

愛在身邊作文 篇1

從數(shù)年前考入了師范院校，選擇了小學教育專業(yè)，到后來從事了這個被譽為“太陽光輝下最神圣的職業(yè)”，到如今，徐玲老師不覺在城小這片綠色的沃土上已經(jīng)快9年了?；厥走@些年的教育教學任工作，在思想上她要求上進，在工作上她認真負責，在業(yè)務上她刻苦鉆研，踏實地作好每一件事情，期間，有辛勤的耕耘，也有些許不足與遺憾，更多的是快樂，是收獲！在這9年中，她迷茫著，徘徊著，快樂著，卻也成長著。但是，這些都已然不重要，因為，這個職業(yè)，雖然“根是苦的，但其果實是甜的”。

“吾愛吾生，吾更愛學習”

作為一名青年教師，徐玲老師始終在學生中以“亦師亦友”的身份出現(xiàn)在他們面前，鼓勵學生大膽地發(fā)表自己的見解，他們平時也比較樂意向她傾吐學習和生活中出現(xiàn)的問題和觀點。孩子們能通過“心愿卡”、“愛心墻”等平臺向她表露心聲。學習上，孩子們你追我趕，又互幫互助，這種溫馨的班級環(huán)境讓孩子們的學習變得更加快樂。當孩子們從內(nèi)心深處愛著這個班級時，他們每天的學習活動也就不會變得如此單調(diào)乏味，因為——你正和你喜愛著的老師和同學們一起快樂地生活共同求知。

“教育不是注滿一桶水，而是點燃一把火”

“填鴨式”的教學模式造就了一代又一代的“應試機器”。作為一個在傳統(tǒng)教育的歷練下成長起來的人，深受考試指揮棒的種種磨練，自是對此深惡痛絕。因而，真誠地期待著，我們手中的這些生長在二十一世紀的孩子們，能夠從此擺脫應試教育的毒害，真正快樂、健康地成長。

在平時的教學活動中，徐玲老師比較關注的是她的孩子們真正感興趣的是什么。怎樣把知識傳授給他們才會變得更容易使他們接受。她喜歡在教學中多問幾個：“你想知道什么？”“你是怎么理解的？”“你為什么要這樣理解？”讓學生有探究問題答案的欲望，點燃他們心中那把求知的火種。

記得有一次，學生將學寫一篇作文，內(nèi)容是描寫一種小動物。由于學生們對作文都有一種“與生俱來”的畏懼，徐老師沒告訴他們要做作文了。在寫作前，她就叫班里的一個養(yǎng)蠶的學生把家里的蠶寶寶拿到班級的生物角來，分派給每個小組一些任務：小組成員們有的負責采桑葉，有的負責清理蠶的糞便，有的負責觀察蠶寶寶的生長、活動等情況，還有負責記錄組員們的觀察所得……等到這一段日子里班級里談論的都是蠶寶寶的各種情況：如蠶寶寶今天吃多少桑葉，它們的糞便是什么顏色、是多還是少，個兒長了沒有等等。這時，她才告訴他們真正的用意：要寫作文了。到了這個時候，再叫各個小組匯報一下平時的觀察所得，她再加以適當?shù)臍w納和總結(jié)。每個同學都發(fā)現(xiàn)：寫作，其實并沒有想象中那么難，這篇文章，每個人都有話可說。

正所謂：“教育最主要的目的，不是教你掙得面包，而是使每一口面包都香甜?！?/p>

“桃李園中摘碩果，留下腳印一串串”

這9年來的工作，有汗水，更有甜蜜的收獲，那便是學生們一天天健康的成長在這些“以生為本”的管理制度畫成的“方圓”之地，她所教的孩子們自律又自信，張揚卻不莽撞。她所帶教的班級和學生也在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績。學生的成長讓人欣喜，她自己也在教育教學過程中屢獲榮譽。徐玲老師的文章《淺談幾種多元智能在小學低年級語文識字教學中的運用》、《棉花姑娘》教案、《請不要》教案和《是愛創(chuàng)造了奇跡》等文章和教案等均獲得了各種獎項，在品社、拓展、探究、語文等學科進行了多次展示和評比課并獲得了佳績，先后獲得了教育局記大功和記功獎勵，獲得了校十佳師德標兵、校十佳優(yōu)秀班主任，上海市家庭教育優(yōu)秀指導者稱號，在一些征文活動中多次獲得優(yōu)秀指導老師等等稱號。

愛在身邊作文 篇2

一、 出示習作，激發(fā)興趣

師：這是老師今天早晨剛剛收集的咱們班同學作文發(fā)表和獲獎的證書，一起來欣賞一下。教師播放課件。

師：想像他們一樣將自己的文章發(fā)表出來嗎？

生：想

師：今天，老師就給大家?guī)硪淮螜C會。

(簡評：)

二、 出示征文，明確要求

教師點擊課件，師：這是中國少年報為了慶祝六一兒童節(jié)，在報紙上刊登一則征文啟事。請同學們自由閱讀，這則啟事告訴了我們哪些信息？

PPT

迎“六一”征文啟事

為了迎接“六一”國際兒童節(jié)，本報將舉辦“我身邊的小能人”征文活動，具體要求如下：

，題目自己定。

2.來稿要文從字順，條理清楚，字跡工整。

3.參賽對象為三到六年級的同學。歡迎大家積極投稿。

4.地址：北京市左家莊北里5號《中國少年報》編輯部收。

5.截止日期： 20**年5月15日。

師：讀懂啟事很重要，準確獲取信息可以讓我們的投稿少走很多彎路。

生：這則啟事告訴我們截稿的日期是5月15日。

師：準確投寄才不會誤事。

生：還告訴我們這篇文章的要求是文從字順條理清楚。

師：哦，符合要求才能更有勝算。

生：這則啟事還告訴我們只有三到六年級同學才能參加。

師：是啊，符合身份參加才有意義。

生：還告訴我們這是一篇寫身邊小能人的作文。

師：對，這是主體，非常重要。

師：其實，像這樣的征文啟事在報刊雜志上經(jīng)常看到，我們一定要抓住機會多參與，多練筆，也許這次就會成為你走向成功的起點。

三、 審題，讓小能人浮出水面

師：這篇文章要求寫身邊的小能人，那什么能人呢？點擊課件，出現(xiàn)姚明的圖片。

師：這是誰，用一句話介紹一下他。

生：這是姚明，他是籃球能人巨星。

師：說話真簡潔。繼續(xù)點擊課件，出現(xiàn)阿爾法的圖片。

生：這是阿爾法，他是唱歌跳舞的小能人。

師：你真是見多識廣。繼續(xù)點擊課件，出現(xiàn)該班音樂教師的照片。

師：這位大家好像很熟悉啊。

有同學歡呼，繼而小聲笑。生：這是我們班的音樂老師王老師，她唱歌特別棒，是咱們學校的唱歌達人。

師：是啊，像這樣有突出才能或者在某方面有一技之長的人就是能人。那你們身邊有小能人嗎？

生：我們班級的某某是美術(shù)方面的小能人。

生：我們班級中的某某是跑步方面的小能人。

生：我們班級中的'某某就是下圍棋的小能人。

生：我們班級中的某某是出黑板報的小能人。

師：注意，身邊的小能人可不僅僅是班上的啊。

生：我鄰居家的一個孩子寫毛筆字特別棒。

師：哦，鄰居家的死黨。

生：我舅舅家的表哥是演講小能人，還得過學校里的獎項呢！

師：哦，親戚家的玩伴也可以。

生：我們學校六三班有一個同學他作文寫得特別好，學校電視臺還專門采訪過他呢！

師：是啊，一個學校的校友，只要是你生命中曾經(jīng)相遇相識過，哪怕是路上的小朋友都是成為你身邊的小能人。

師：大家尋找的小能人可真多啊，但是老師發(fā)現(xiàn)大家選擇的這些小能人視角太過于普通，我們所選擇的小能人如何能在千萬封的稿件中讓編輯老師的眼前一亮呢？就要選擇別人絕對想不到的小能人。老師準備了幾個小能人，讓我們來打開一下思維。

PPT: ? ? ?飛鏢射得準（無敵神射手）

點子特別多（超群智多星）

很快賣掉書（王牌推銷員）

玩滑板高手（超級風火輪）

打字速度快（小小靈巧手）

生：飛鏢射得準

師：他是無敵神射手

生：點子特別多

師：他是超群智多星

生：很快賣掉書

師：這老師需要解釋一下。我們宜陵小學每年都搞校園讀書節(jié)，其中有一個活動叫作圖書跳蚤市場，就是每個同學將家里讀過的書帶到學校里賣給其他同學，這位同學每次帶的書最多，賣得也是最快的，所以人稱“王牌推銷員”。

生：玩滑板高手

師：他有超級風火輪

生：打字速度快

他是小小靈巧手。

師：讓我們靜靜的思索，讓那些富有生活氣息，時代特色，地方特色的小能人浮出水面。

生：我們班級的某某是拆裝小能人。

師：真夠新穎。

生：我鄰居的一個孩子比我還小呢！但是他跟爺爺后面一起學習抖空竹，技術(shù)非常高超。

師：哦，空竹這玩意，我就學不會，他真不簡單。

生：我的表哥是殺病毒高手，所有中毒的電腦他都能起死回生。

師：你看，多明顯的時代印記?。?/p>

生：我一個親戚家的小孩子，才三歲多一點，別看他年紀小，可論起拼圖來，我這個大哥哥都不是他對手呢！

師：人小本領倒挺大?。?/p>

生：我的好朋好友某某是個射擊大王，百步穿楊，彈無虛發(fā)。

師：他可是神射手?。?/p>

生：我的一個死黨在農(nóng)村的河邊打水漂的功力深厚，可以在水面連續(xù)跳動好幾下呢！

生：我的表姐可文靜了，她經(jīng)常為自己心愛的布娃娃設計好看的衣服，還親手制作，讓人驚嘆。

見還有很多學生舉手，師：大家現(xiàn)在選擇的小能人實在太新穎，太多了。

四、 選材：讓小能人名副其實

師：這些小能人光這樣說說還不具有說服力。怎么樣才能讓編輯老師一讀，就覺得這位小能人在這一方面的確是個小能人呢？那就要選擇典型事例。教師板書 典型事例。

師：什么是典型事例？教師點擊課件，請同學自由閱讀屏幕中的文字，選擇哪個是典型事例？

PPT:璐瑤同學為了表現(xiàn)鄰居家的孩子是個烹飪高手選擇了兩個事例：

1.周末到她家做客，她煮了一袋方便面，味道好極了。

2.周末到她家做客，她炒了好幾個色香味俱全的菜來。

師：咱們來交流一下。

生：我認為第二件事典型事例。

師：為什么？

生：因為第二件事她是選擇的做菜，而第一件是煮了一袋方面便，方面便人人都會，而做菜是需要功夫的，不一定人人都會，所以更能反映她是烹飪高手。

師：有道理，這就叫難度增加凸顯能。還有嗎？

生：我也覺得第二件事是典型事例。因為方便面做得再香，其中的作料也是別人設置好的，根本不需要你做任何的調(diào)整，而做菜卻全憑借的真本事，所以第二件更典型。

師：是啊，有真本領才算真正能。還有嗎？

見舉手人不多。師：我們再來想想一下，做菜中璐瑤會是什么樣子？

生：我想象她一定是圍著圍裙在廚房里井井有條的忙碌著，更顯得那么有條不紊，忙而不亂。

師：是啊，制作過程凸顯能。還有嗎？其中還有一個細節(jié)。

生：我發(fā)現(xiàn)，璐瑤一定炒了好幾個菜呢！而且每個菜都是色香味俱全的。

師：你覺得強調(diào)這些有什么作用嗎？

生：數(shù)量多，質(zhì)量也比較高，說明她的確是一位烹飪高手啊！

師：對，這就是成果豐富反襯能。

師：同學們，你們看，簡簡單單的一件事中卻蘊含著這么多可以顯示小能人能的地方，這樣的事例就叫做典型事例。能反映能的地方越多，這個事例就越典型。請你為你選擇的小能人選擇一個典型事例，讓你的小能人也名副其實。

教師巡視，等待學生思考。

師：來，你來說。請大家認真傾聽，看看他所選擇的典型事例中，蘊含了哪些值得挖掘可以體現(xiàn)能的要素？

學生說。

教師提醒：先請介紹一下，你要寫的是誰，他是什么樣的小能人。

學生補充回答，說事例時已經(jīng)非常具體，像是背誦范文一樣。

師：請簡潔一點說，好嗎？

學生說完，教師：呵呵，本來我想讓你說得簡單一點，然后大家一起討論你這件事例中含有哪些值得挖掘的要素，可你已經(jīng)充分挖掘開了。這樣大家就以這位同學的發(fā)言為藍本一起探討一下，他是怎樣具體表現(xiàn)這位小能人的呢？

生：他的電動汽車壞了，可是別人都修不起來，只有他的好朋友田旭不費力就修好了。

師：人物之間的對比，襯托了田旭的能力強，教師板書 襯托。

生：在修理的過程中田旭非常自信的說了幾句話，表明他對這樣的事情是非常有把握的，從他的語言中我也覺得這是一位修理高手。

師：是啊，適當?shù)恼Z言描寫很有必要。教師板書 語言

師：所以，我們不僅要能選擇典型事例，更要善于將典型事例中的要素轉(zhuǎn)化出來，變成我們表達的文字。

五、 練筆：讓小能人躍然紙上

師：下面，就請大家選擇適合自己事例的方法，讓你的小能人躍然紙上，讓讀者信服，讓編輯信服。

學生練筆作文，教師巡視。

之后，選擇兩篇作文片斷點評。

第一篇細評：從遣詞造句到標點符號的運用，每一個細節(jié)都進行細致的評析。

第二篇統(tǒng)評：學生讀完，進行總評。

師：今天我們學寫了身邊小能人的片斷，下節(jié)課我們還有給文章起個新穎的題目，如果一個小能人用兩三件事情表現(xiàn)的話，還要考慮到謀篇布局。最后，寫得好的同學，老師有三件獎品：一是一張信封，二是一張郵票，三是幾張稿紙，寫好后認真謄寫，及時投寄。下課。

愛在身邊作文 篇3

相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編為大家整理的我身邊的體育健將—韋杰克-五年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們班里的“明星”可多了，有小畫家倪子云，小作家郭雨軒，小書法家朱盈瀅……但是要說體育健將，那非我們班的韋杰克莫屬。說其他，大家都忍不住向他翹起大拇指，袁老師臉上也樂開了花，因為他為我們班獲得運動會季軍立下了汗馬功勞。

在每次體育課的訓練上，韋杰克總能堅持到底。記得在一次體育課上，金老師讓我們跑一次800米，也就是三圈半。當我們只跑了一圈多時，便已經(jīng)累得氣喘吁吁，恨不得都已經(jīng)趴到地上了?；鸺t火紅的太陽曬得我們汗流浹背，小草似乎也看著我們跑累了，但韋杰克并不懈氣，而是一鼓作氣，沖在了最前頭，我們被帶動了起來也跑了起來。800米終于跑完了，我們立即躲到樹蔭下休息，但韋杰克似乎還不過癮，還要接著跑。

有了如此刻苦的訓練，又怎能不會取得好成績呢？就在前不久的運動會上，韋杰克就大顯身手，獲得了跳高冠軍，200米亞軍，100米季軍。最讓人難忘的還是他參加跳高比賽的事，因為要知道在比賽的前一天，經(jīng)過訓練后，本來的跳高運動員朱凡駿打起了退堂鼓，袁老師只好重新選人，這是，韋杰克自告奮勇地說：“我去！”袁老師半信半疑地問他：“你確定嗎？”韋杰克拍拍胸脯，說：“袁老師，你放心，我肯定可以，更何況今天金老師也夸我彈跳能力很好呢！”袁老師聽了，將信將疑地答應了他的請求。到了比賽那天，開始比賽跳高了，只見一根竹竿高高地掛在架子上，我心想，天哪！這么高，都已經(jīng)超過我的`腰間了，就是我翻也翻不過去！終于輪到韋杰克了，我的心也提到了嗓子眼兒，裁判將令旗往上一抬，只見韋杰克飛一般地沖了出去，當他沖到竹竿旁時，以迅雷不及掩耳之勢抬起右腳，縱身一躍，便輕盈地跳過去了，在空中劃了一道美麗的弧線，竹竿紋絲不動，大家先是目瞪口呆接著又響起了雷鳴般的掌聲。袁老師對韋杰克說：“韋杰克，你真棒！”同學們也向韋杰克投去了敬佩的目光。最后，韋杰克以116厘米的高度打敗了所有的敵人，奪得了冠軍。

比賽過后，袁老師興沖沖地告訴韋杰克：“韋杰克，你以后可是名聲大振了，成了很多人心中的目標，徐老師還說要讓你參加田徑隊，但你千萬不能驕傲，要再接再厲，為我們班、我們學校爭光！”

愛在身邊作文 篇4

早上，吃完家人精心烹制的早餐，一股暖流如同光束瞬間遍布全身。背上書包，我又像往常一樣，乘公交車去上學。

車站里，人很多，聲音很雜。突然，“嗒嗒嗒”的聲音傳入耳際。幾十雙眼睛轉(zhuǎn)向聲音的源處。啊！是一位戴墨鏡的盲人叔叔。他看起來四十多歲，拿著一根不銹鋼拐杖。他走在馬路旁的臺階下，看樣子他是來坐車的。這時，不斷有小汽車馳過?！拔ｋU”我心想。還好，兩位叔叔趕緊上前幫扶。他一邊走，一邊問：“來車了嗎？”“來了，來了，是376?！币晃桓绺鐟馈！芭叮≈x謝。我上車了?！逼渌艘娏耍捶鲋?，要么示意司機停車?！?76”不是我上的車。但是，我的心里卻泛起了陣陣暖意。

有時候，愛并不一定意味著對陌生人的幫助。同學間的互助，更是友愛的體現(xiàn)。

回到校門口，同學們像回巢的燕子，撒著歡跑進教室。我也快步向班里走去。早讀開始前，教室里幾乎沒人，零星放下的幾張椅子，一位同學正在輔導另外一位同學的作業(yè)。教室少有悅耳的噪音，剩下輕微的輔導聲。

“唉，怎么又不會了?！薄皝韥韥恚医棠?。你先這樣……”原來一位同學沒完成昨晚的\'作業(yè)，他的“小老師”為了讓他完成作業(yè)，便花費早讀前的十分鐘來輔導他?！皡龋瓦@樣。你先算這個，再算這個，就可以了。接下來幾題差不多，按照這個公式去做就行了?？禳c兒……”“哦！先這樣，在這樣……對吧？”“沒錯！”很快，那位同學的作業(yè)五分鐘左右就補完了。輔導完，已差不多七點半了。那位同學向他的“小老師”致意；“謝謝?。　薄靶±蠋煛被卮鸬馈跋麓慰蓜e忘記了！”看著他們友愛的笑容，我也像被感染了，情不自禁地笑起來。

在每個人的經(jīng)歷里，都蘊藏著不同的愛。仔細發(fā)掘，你就會有別人得不到的快樂。生活中并不缺乏愛，而是缺乏發(fā)現(xiàn)它的眼睛和心靈。當你發(fā)現(xiàn)它時，你會知道：愛，就在身邊……

愛在身邊作文 篇5

說起誠信，這對我們來說是必不可少，一個人如果沒有了誠信，就等于沒有了朋友，因為你沒有信用，朋友都不相信你了。

我是個守信用的人，我答應別人的事都是盡力去做的。所以我有許多的朋友。我與朋友們都是互幫互助，都是“有福同享，有難同當?！?/p>

有一次，我與同學錢欣雨約好去她家玩。那天我并不知道。是姐姐的新房子裝修好，所以叫我們?nèi)コ灾酗埡屯盹?。所以我到了那天才知道，那天我去她家找了兩次，但卻不在家。我便留了一張紙條放在她家門前的衣架上，便走了。那一天我都在姐姐家。

我姑夫、姑姑在文林開了一家紗廠。紗廠剛開了二年多，我姑夫就想給姐姐買輛汽車。他們都看好款式了，但錢有些不夠，所以需要向親戚朋友借錢。當他們向親戚朋友借錢時，那些人都很大方地拿出來，還不加任何利息。因為之前他們有困難我姑夫他們也是這么做的。我姑夫他們的心地很好的。還有兩位與我姑夫素不相識的老太太竟主動拿錢出來借給我姑夫，最后我姑夫沒沒有收下。

同學們，我給你們提個醒：做人一定要講信用，千萬不要失信于他人，千萬記住哦!!!

愛在身邊作文 篇6

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊老愛幼自古以來都是我們中國民族的傳統(tǒng)美德。在我們的身邊也發(fā)生過許許多多的敬老故事。

一天，驕陽似火，天氣十分炎熱，我去新華書店看書，走到半路，看到一位大概七八十歲的老人，他身上背了很多東西，老人身上不斷冒出粒粒汗珠、嘴里不斷發(fā)出的呼呼的喘氣聲。這時，他正經(jīng)過一家飯店，飯店門口一位小朋友見了，連忙跑過去對那位老人說：“老爺爺，天很熱，進來我這里坐坐，我請你喝杯茶?！蹦俏悔s路的老人聽見了，對他笑瞇瞇地說：“謝謝你，小朋友，你可真懂事啊！”說完，老人臉上密集的皺紋好像也隨之消散。小朋友聽了，不好意思地撓撓頭，嘿嘿笑出了聲。

記得還有一次，那是一個星期天，我坐公交車去客屬中心的青少年宮上課，我上了車，坐到伍家山的時候，上來了一位老奶奶，她拄著拐杖，走路都有些吃力，當我正想起身讓座時，一位小姑娘搶先了一步，她對老奶奶說：“老奶奶，這一帶的路很陡，你站著太辛苦了，我的座位給你坐吧！我可以和媽媽一起坐。”說完，那位小姑娘站了起來，讓老奶奶坐在了自己的座位上，自己卻和媽媽擠在了一起。

一位年紀比我小好幾歲的小朋友，雖然不知道他眼前的這位陌生人是誰，可他依然卻熱情地邀請他喝茶；一位小姑娘，在公交車上讓座雖然是很常見的一件事，但是，小姑娘給車上的人和那位老奶奶帶來的溫暖，是人人都能感受到的。這是多么的令人感動啊，我的感觸也很深，我是一個五年級的小學生，有時，我甚至都不能時時都做到像這兩位小朋友一樣，他們的覺悟比我的還要高，我很慚愧。

今天我看到了這一幕，明天，我一定會像這位小朋友一樣，尊老愛幼，孝敬長輩，我也要向大家提出倡議：同學們，讓我們行動起來，用自己微薄的力量讓老人去感受到我們這一代人對他們的關愛吧！愿天下老人健康長壽，平平安安！愿“敬老、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩！

愛在身邊作文 篇7

身邊的好教師，這可有點兒為難了！我是這樣認為的：只要是教過我們的教師，都是我們身邊的好教師！俗話說的好：一日為師百日恩哪！所以，我們要感謝所有教過我們的老師哦！至于我身邊的好教師呀！我選擇鐘老師哦！

鐘老師她呀，人見人愛，花見花開，車見車載，為人和藹哦！告訴你們哦，我們鐘老師呀，簡直就是天上下來的好好老師耶！呃……按理講，兩個不相識的人見面了，會覺得很陌生，一開始我也是這樣的，后來上了鐘老師上的課后，我覺得我越來越喜歡鐘老師了。

鐘老師上的課與我以前上過所有老師的課感覺是完全不同的。以前上其他老師課時，感覺人肉身在教室里，魂魄都不知道飛哪兒去了呢！簡單來說，就是上得沒滋沒味的，就像一塊曬干的肉干，干巴巴的，一點味道都沒有?？墒强纯次覀冪娎蠋煟险n時也不忘偶爾讓我們把笑容曬出來，就算是偶然說錯的話。我們上鐘老師的課時，有說有笑有認真的，我們還寧愿一整天都浸在語文課里呢！

鐘老師盡管對我們有說有笑的，卻也不放過我們的作業(yè)。只要有一道題錯誤率很高的話，鐘老師就會細心指導我們，就算我們還是學不會，鐘老師還是會慢慢地教我們，對待作業(yè)也像是對待我們一樣，認真又仔細，決定不會放過任何一個題目。

鐘老師是一個非常稱職的好老師哦，但都怪我們太調(diào)皮了，一直惹鐘老師生氣。在我的印象中，有一回應該是星期一早上剛剛升旗完回到教室的時候，鐘老師就大發(fā)雷霆了，說出了我們的種種不好，那時候我也被嚇壞了，都不敢看鐘老師，感覺那是鐘老師第一次對我們發(fā)這么大的火，還說下學期不再教我們了。對不起，鐘老師，都是我們太調(diào)皮了，才惹您發(fā)這么大的火，我們也后悔莫及，如果下學期您還教我們的話，我們一定會改掉讓您生氣的種種錯誤。

就憑這幾個，我說，要是讓我評一個好教師獎，我覺得會毫不猶豫地把這獎頒發(fā)給我們的鐘老師！

愛在身邊作文 篇8

隨著時代的進步，法律之風吹進了我們的學校。學校揚起了一股學法守法的熱潮。在這股熱潮中，我們不僅學會了法律知識，而且還享受到了法律帶給我們的方便。蕩漾在法律之路上，我的感受頗多。

一、愛護人民幣

當今社會，科技迅猛發(fā)展，人民的生活水平越來越高，孩子手中的零花錢也越來越多。他們已經(jīng)不把錢當做一回事了。鋪張浪費現(xiàn)象隨處可見，更有甚者把錢當成了玩具。記得上學期的一個早自習課上，陳明來到學校后，放下書包，拿出一疊嶄新的面值一元錢的人民幣，高高興興地疊起來。一會兒工夫，他就用這些人民幣疊出了一只精巧的小船。正當他玩得高興的時候，老師走了進來。親切地說;“小船疊得很好，可是你知道嗎，你的做法不對，這是一種損害人民幣的行為。

損害人民幣?這是怎么回事呢?不只陳明是“丈二的和尚摸不著頭腦。我們也是疑惑不解?？吹轿覀冞@個樣子，老師嚴肅地說：“孩子們，你們已經(jīng)長大了，應該了解一些法律常識了。我們國家有很多法律規(guī)定;任何單位和個人都應當愛護人民幣，禁止損害人民幣的行為。人民幣是貨幣，只能用來正常的流通，像你這樣把人民幣疊制成工藝品就是損害人民幣的行為。聽了老師的一番話，同學們都茅塞頓開。知道愛護人民幣了。誰也不在人民幣上亂寫亂畫了，也不用人民幣疊紙船了。而且還知道了節(jié)約用錢，不在大手大腳的亂花錢。

二、遠離校園暴力

我們這一代的孩子大多數(shù)都是獨生子女，是家里的寶貝，父母對我們過分溺愛，言聽計從，只要自己的孩子不吃虧就行，根本不為別人著想。長此以往，導致我們?nèi)涡酝秊?，自私自利，別人說一句，我會罵十句，別人罵一句，我便大打出手，更有甚者，會動刀子、動棍子，導致暴力事件的發(fā)生。如果下手不知輕重，造成被害人傷勢較為嚴重的話，將會釀成終身大禍。輕記過，重則進少管所。實為生命添上不可抹去的一筆。針對這種情況，上學期，我們學校領導組織我們學習了法制教育講座。這次法制教育講座主要是圍繞導致青少年犯罪的各方面的原因展開的。有的孩子因家庭狀況發(fā)生變化，覺得自己是父母的包袱，覺得父母抗拒他，不接受他，不能調(diào)節(jié)好自己的情緒。于是借酒消愁，吸食毒品，做出一些損害自己的身體和一些匪夷所思的事情。四處游蕩，經(jīng)常結(jié)伴到飯店、網(wǎng)吧吃喝玩樂，樂而忘返。成了逃學威龍。有的父母忙于工作，疏忽了對子女的照顧。因此，他們胡亂結(jié)交朋友，到處留連，自甘墮落;甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，做盡了壞事，最終走上了不歸之路，把光明的前途白白的斷送了。聆聽講座后，同學們的心靈得到了凈化，知道朋友，打架斗毆會傷害自己和他人，嚴重的會觸犯法律，受到法律的制裁。從此以后，校園里出現(xiàn)了另外一幅畫面：小朋友摔倒了，大朋友會主動把他扶起來。同學之間，團結(jié)友愛，和睦相處，不再有打架事件的發(fā)生。更沒有校園暴力事件的發(fā)生。

三、遵守交通規(guī)則

陳軍是我們班出了名的小淘氣，今年剛剛十歲，放寒假時，他學會了騎自行車，這幾天上學，他都騎上自行車在馬路上晃來晃去，他的媽媽擔心他會出事，不許他在馬路上騎自行車，可是陳軍就是不聽，媽媽急得沒辦法，只好把這件事告訴了老師。老師把陳軍叫到了身邊，對陳軍說：“陳軍，你學會騎自行車，這是一件好事。但是如果不按照法律的要求去做，好事也會變成壞事”。接著，老師告訴我們，根據(jù)我國的道路交通管理條例，不滿十二周歲的兒童是不能在街上騎自行車的，這是國家的法令，也是對少年兒童的關懷。你們這個年紀，根據(jù)法律規(guī)定，是不能騎自行車上學的。聽了老師的話，同學們對交通規(guī)則有了更多的了解。不僅知道了現(xiàn)在不能騎自行車上學，而且還知道了不能坐超員車，司機不能酒后駕車等等，自覺地用法律保護自己，大大減少了交通事故的發(fā)生，確保了學生生命的安全。

總之，自從法律進入我們校園后，校園里的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。同學們都知法懂法了，享受到了法律帶給我們會在法律的陪伴下一路前行，讓自己的明天更加美好!讓社會更加和諧安定。

寫戰(zhàn)爭殘酷的作文700字8篇

在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實的，寫作文的時候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半。怎么樣才能把作文寫得又快又好呢？以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹皩憫?zhàn)爭殘酷的作文 ”,僅供參考，大家一起來看看吧。

寫戰(zhàn)爭殘酷的作文 篇1

1937年8月28日，上午，東東和爸爸媽媽一起去上?；疖嚹险荆麄儨蕚淙ネ夤易隹?。

火車站十分熱鬧，有老的，有少的，有抱孩子的，有拖行李的等等。

可愛的東東可高興了，一會跳，一會蹦的，高興得像一只小鳥。爸爸媽媽看見東東可愛的樣子，也開心地笑了。

可是，就在這時，天空中出現(xiàn)了幾個黑點和一陣陣隆隆的響聲。過了一會兒，響聲越來越近，黑點越來越大。老鷹一樣的日軍飛機向火車站飛來，雨點般的炸彈落了下來。毫無防備的人們被炸死炸傷，幸存的人立刻往出口出逃。炸彈把火車和軌道炸成一段一段的了。炸彈的氣浪把候車亭的房頂掀翻了。到處都是火、硝煙、碎片。尖叫聲、哭喊聲、呻吟聲和求救聲布滿了整個火車站。爸爸和媽媽見此情景，就傾盡全力把東東推到了空地上，而自己卻被倒塌下來的廢墟壓死了。當東東好不容易睜開眼睛時，他的面前都是廢墟和一些血肉模糊的尸體。他的臉被炸彈的彈片擦傷了，原來色彩鮮艷的衣衫已被大火燒得破破爛爛的了。

“爸爸——媽媽——你們在哪！”小東東號啕大哭起來。

可是，聲音喊啞了，眼淚流盡了，卻仍不見爸爸媽媽的身影。這個年僅四歲的孩子轉(zhuǎn)眼之間失去了爸爸媽媽，成了一個無依無靠的孤兒。

而這一瞬間作文 ，被一名路過的記者看見了，并拍下了照片。

寫戰(zhàn)爭殘酷的作文 篇2

1937年8月28日，在上海火車南站里人山人海。有的在買車票，有的在等候下一班車，還有的在和親人朋友告別

忽然，從天而降幾枚炸彈，在炸彈剛落下來的時候，幸虧售票員看見了，大聲地想候車廳里的人說：“鬼子把炸彈扔下來了，大家快跑啊?！痹捯魟偮?，候車廳里的人們立即爭先恐后地向出口跑去，出口被擠得水泄不通。

在這群人當中，有一對夫婦，還帶這一個不滿三歲的孩子，在炸彈掉下來的那一瞬間，孩子的媽媽一手把孩子扔了出去。“轟”的一聲，候車廳被炸得“碎尸萬段”，頓時火光沖天，血肉橫飛，硝煙漫天。天橋被炸塌了，火車被炸得四分五裂，鐵軌變了形，候車廳之留下斷坦殘壁。地上滿是焦黑殘缺的尸體。

十分鐘后，一名記者趕到現(xiàn)場，只見火車站成了一片廢墟，從不遠處傳來斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲，走近一看，原來是一個小孩在哭。記者不想讓這個可憐的孩子在戰(zhàn)爭中死亡，就收養(yǎng)了他。記者對這個小孩說：“你要快快長大，長大后要為國家效力?！?/p>

我們呼吁：“要和平不要戰(zhàn)爭！”我們要一起行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓“和平之神”永注人間。

寫戰(zhàn)爭殘酷的作文 篇3

當太陽徐徐升起，我起了床，高高興興地上學去，我們按照以前的順序上著早上的四節(jié)課，突然，我的肚子隱隱作痛，我本以為是一點東西吃壞了，便不在意。

中午，我吃飯吃完了，肚子突然痛了起來，我本以為睡睡就沒事了，結(jié)果，我的肚子更痛了，握手捂著肚子向班長說，結(jié)果我的肚子越來越痛，我連忙走向辦公室，向班主任說著，班主任問我要不要回家，我本來想充當會小英雄，說不用。

后面，我支撐不住，就回家了

我到了家，剛躺下了，我腦子里忽然出現(xiàn)了一幅畫面：我的胃里出現(xiàn)了一種極小的人，我消化的地方出現(xiàn)了一種泥巴怪，兩族之間打了起來，他們用力拼命打。

兩組的劍亂飛，插進了皮里，我痛苦的叫著。突然，一位小人勇敢的帶領全隊出擊，終于打敗了泥巴怪，我的肚子不痛了。

我以后再也不亂吃東西了，也不想讓泥巴怪在進我肚子了！

寫戰(zhàn)爭殘酷的作文 篇4

以前的天是湛藍的，水是碧綠的魚來蝦往，鳥語花香，國泰民安?？墒牵镁安婚L，世界大戰(zhàn)終究爆發(fā)。什么都變了，一切都變了，天，被戰(zhàn)爭的煙硝染黑;水，黑不見底，別說魚蝦了，連根草都長不起來;還有，什么鳥語花香，國泰民安，眼只變成森林毀滅，房屋倒塌。

那些戰(zhàn)爭的發(fā)起者們啊!你們捫心自問。如果，現(xiàn)在你不是好吃好喝，而是饑餓難忍，你會痛恨自己嗎如果，你現(xiàn)在不是生兒育女歡聚一堂，而是妻離子散家破人亡，你會想毀滅自己嗎如果，你現(xiàn)在不是和夫人、孩子一起吃喝玩樂，而是被迫和家人分開，你會反感自己嗎

你們的生活當然無憂無慮，可戰(zhàn)爭時代的平民就是這樣的，如果你是平民中的一員，就會體會到我們的痛苦了!戰(zhàn)爭的發(fā)起者們啊!快住手吧!讓和平的進步逼近，讓幸福的鐘聲再次敲響吧!

一個中國孩子的呼吁

寫戰(zhàn)爭殘酷的作文 篇5

1937年8月28日，天空黑沉沉的，但上?；疖嚹险具€是一如既往地熱鬧，那些在等火車的人，并不知道會有一場災難性的戰(zhàn)爭會降臨在他們頭上。

過了幾分鐘，日軍那幾架裝滿導彈的戰(zhàn)斗機像一個個烏鴉一樣壓在了火車站的上空，一個軍官模樣的人拿起了沖鋒槍就向人群一頓掃射，幾位身強力壯的年輕人應聲倒在了血泊中，這下，人們已經(jīng)感受到了殺氣正在一點一點地向自己逼近。那些小孩盡管在父母的懷里，卻還是被嚇得嚎啕大哭，父母緊緊地抓住孩子的手，拼命逃離，可日軍那幾雙惡狼般的眼睛并沒有在他們身上離開。隨著軍官一聲令下，幾枚導彈在人群中爆炸，哭泣聲、哀嚎聲布滿了整個火車站。最終，曰軍再把火車站變成廢墟后，便快活地飛走了。

突然，一聲稚嫩的哭泣聲從廢墟中傳出來，那是一個穿著破爛不堪衣服的小孩，他身上布滿了鮮血，傷口在他身上非常顯眼，他毫無目的地哭著，他的父母在保護他時被日軍罪惡的導彈給炸死了，他似乎知道了他再也聽不到父母安慰的聲音了，他的眼神里充滿了無助。

小男孩是幸運的，幸運他能在炸彈的威脅下活下來，不幸的是他將永遠地失去自己的父母。

寫戰(zhàn)爭殘酷的作文 篇6

1937年8月28日，上?；疖嚹险疽廊粩D滿了人群，這些人中也有茜茜一家三口。因為人們知道日本侵略者馬上就要抵達上海，所以人們心急如焚，焦急地等待著火車的到來。

就在這時，日本的轟炸機來了，發(fā)出隆隆的響聲。接著，警報響了，發(fā)出刺耳的聲音。人們開始感到不安，突然聽見有人大喊：日本鬼子來了，我們快跑啊!頓時人群涌動，人們都向外跑去。爸爸抱起茜茜就跑，媽媽則拿著行李在后面跟。由于人太多太擠，許多人被擠掉了行李或是擠散了親人，就連茜茜一家也不例外，剎那間，媽媽沒了蹤影。茜茜害怕了，把頭埋在爸爸懷里。突然轟的一聲，茜茜前面的一幢房子倒塌了，里邊傳來了微弱的呻吟聲?？謶值某潭妊杆偕?，人們像發(fā)瘋似的往外沖。又聽見轟的一聲，他們所在的房子也倒塌了，這時茜茜的爸爸和大部分人還沒逃出去，于是爸爸用盡全身力氣，將茜茜遠遠地拋了出去。茜茜摔在地上，疼得暈了過去

當茜茜醒來時，周圍已是一片廢墟，到處都是房屋瓦片的碎片，房屋的柱子橫七豎八地倒在地上，日本鬼子的轟炸機還在轟炸著，周圍彌漫著黑煙茜茜放聲大哭，哭聲響徹云霄，可是此刻，誰又聽得見呢

過了一會兒，轟炸機飛走了，警報解除了，從廢墟底下鉆出幾個人來。那些人看見了他，幫他擦去臉上的灰塵和淚水，決定將他撫養(yǎng)長大。或許在不久的將來，茜茜能等到和平的一天，也或許像父母一樣，在炸彈中喪命

不管怎么樣，我們都祈禱世界能和平，戰(zhàn)爭能結(jié)束。

寫戰(zhàn)爭殘酷的作文 篇7

戰(zhàn)爭是殘酷的(一)

描寫戰(zhàn)爭殘酷和呼喚和平的好句,越多越好

注意,是寫戰(zhàn)爭殘酷的句子,注意“殘酷”這個詞!

1、他們心中充滿了恐懼,仰望天空,天都是灰蒙蒙的,不再充滿陽光,他們向往蔚藍的天空,明媚的陽光,美好的花香,碧綠的草地,幸福的家園.

2、我渴望和平,渴望沒有硝煙、炮火的世界.

3、從古至今,戰(zhàn)爭奪去多少條寶貴的生命,毀滅了多少美麗的家園!

4、自從命令下達后,罪惡感就消失了,軍人們變成了到處偷襲搶奪谷物、家畜來充饑的匪徒.

5、最后,在彈盡糧絕的情況下,宋學義等5名戰(zhàn)士擲出最后一顆手榴彈,砸毀槍支,縱身跳崖.

6、假使我們不去打仗,敵人用刺刀,殺死了我們,還要用手指著我們骨頭說：“看,這是奴隸!”

7、紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑.五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸.金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒.更喜岷山千里雪,三軍過后盡開眼.

8、1860年10月,英法聯(lián)軍攻占北京,置身于圓明園內(nèi),空身鉆入,披金戴銀滿載而出.

9、王孫去不返,馬足共車輪.萬里連天色,終年出塞人.

10、候雁發(fā)金河,紛紛帶雪過.陣連關月小,聲斷塞風多.【戰(zhàn)爭是殘酷的】戰(zhàn)爭是殘酷的(二)

抗日戰(zhàn)爭是非常殘酷的,作者為什么要將如此殘酷的戰(zhàn)爭至于這種如詩如畫的環(huán)境中來描寫呢?試談談你的理解【戰(zhàn)爭是殘酷的】

作者想要表現(xiàn)的并不是殘酷的戰(zhàn)爭而是對抗著敵人卻依舊平靜樂觀的白洋淀人民的精神.同時,孫犁的作品一貫是充滿浪漫主義精神和樂觀主義精神的.如此美麗的白洋淀景色更能襯托出在殘酷戰(zhàn)爭中中國人民必將保衛(wèi)祖國山河的堅定信念.戰(zhàn)爭是殘酷的(三)

“請把我埋得淺一些”從文中找出描寫戰(zhàn)爭殘酷的句子,寫在下面

一天,她的母親和另一些婦女被納粹士兵帶走了,從此,再也沒有回到她的身邊.但當小女孩問大人她的媽媽哪里去了?大人們流著淚對小女孩說,你的媽媽去尋找你的爸爸了,不久就會回來的.【戰(zhàn)爭是殘酷的】戰(zhàn)爭是殘酷的(四)

關于戰(zhàn)爭的句子

我正在寫一篇關于戰(zhàn)爭的文章,主要為突出戰(zhàn)爭的殘酷,所以我想要找一些關于寫戰(zhàn)爭的殘酷、血腥的句子,拜托也找一些比喻句類的、一樣是形容戰(zhàn)爭殘酷的.

1、槍是殺人的兇器,槍法是殺人的伎倆,戰(zhàn)爭就是對生命的踐踏,無論用多么美麗的詞語來修飾,也逃不過這個現(xiàn)實.

2、倒在戰(zhàn)爭的血河中的人們,還無法看到希望的曙光就被無情地、無辜地、殘忍地被抹殺了.

3、那些陰謀家的身后藏滿了無數(shù)無辜的尸體,而他們就站在這座山上俯瞰這片被戰(zhàn)火籠罩的大地.

要殘酷就多寫寫平民,給你一個很感人的的例子：女孩與男孩相戀了,女孩要男孩給他買一對很漂亮的戒指,可戒指太貴了,男孩買不起,于是男孩離開了這座城市去外地打工,不久后,戰(zhàn)爭爆發(fā)了.女孩受了傷,住進了醫(yī)院.男孩聞訊后馬上趕到醫(yī)院,不停地安慰失去了親人、朋友的女孩.男孩骨瘦如柴的手從破舊的衣袋里拿出了一個小盒子,里面裝的是女孩想要的戒指.男孩省吃儉用,花了所有的錢買下了戒指,然而女孩伸出手臂,男孩發(fā)現(xiàn)女孩的雙手已經(jīng)因為戰(zhàn)爭完全毀掉了,再也無法帶上這美麗的戒指了.

寫戰(zhàn)爭殘酷的作文 篇8

在1937年8月28日這天，人們紛紛往火車南站涌去。因為北站已經(jīng)被日本鬼子給封鎖了。

火車南站人山人海，提包的、抱孩子的、扶老人的……家里能帶走的都帶走，正在準備逃離他們世代居住的家園。

忽然，從天空中傳來了“嗡——嗡——”的響聲，有人大喊：“快跑呀！日本鬼子來了！”人們趕快往防空洞跑，有的抱著小孩跑，有的背著老人跑，可是他們還沒有到防空洞口，敵人就在附近扔了幾枚炸彈。頓時，上?；疖嚹险緳M尸遍野，血流成河了。有一些人已經(jīng)被炸彈炸死了，還有一些人被廢墟埋住了。

這時，有一個大約兩三歲的小孩，從一具尸體下爬了出來，本來是他的爸爸把他掩護在身子底下的。這個小孩身上的衣裳很破，衣服上濺的都是血，在那里號啕大哭。他一定是被周圍的景象嚇著了，他看著他的爸爸媽媽不動了，好像在說“爸爸媽媽，你們怎么不睜眼呢？怎么還不醒過來呀？”

看了這幅照片，我的心情無比沉重。我們勿忘國恥，振興中華！要永遠緬懷我們的先烈，是他們在戰(zhàn)場上揮灑熱血，才換來了我們現(xiàn)在的和平生活。否則，我們也許還生活在戰(zhàn)爭里，而那個孤兒，也許就是我們了。

所以，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學習，奮發(fā)圖強，將來要為國家作出貢獻，讓我們的大中國更加富強，讓日本鬼子不敢再來侵略我們的國家，絕對不能讓歷史的悲劇重演！

同學們，讓我們好好學習，為我們的后代創(chuàng)造一個更加和平幸福的生活吧！