探親培訓活動總結(jié)

2025探親培訓活動總結(jié)合集3篇。

文檔處理是現(xiàn)代職場中必不可少的一項技能，范文在提高寫作能力方面具有顯著作用。學習好的范文可以為我們的職場生涯帶來更多的思路和方法，好的范文都有哪些內(nèi)容構(gòu)成？我為您準備的“探親培訓活動總結(jié)”能夠讓您確信您做了正確的選擇，僅供參考的文章閱讀！

探親培訓活動總結(jié)【篇1】

近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和交通的便利，人們的探親活動也越來越頻繁。為了幫助員工更好地進行探親活動，提高職工的離職率，我們公司于近期組織了一次探親培訓活動。通過此次活動，不僅使員工們對探親活動的各種細節(jié)有了更深入的了解，更增強了公司員工的凝聚力和團隊合作意識。

活動在公司的培訓中心進行，共有近百名員工參加，活動旨在為員工提供各種探親相關(guān)的信息和技能，使員工能夠更好地安排和執(zhí)行探親計劃。活動的內(nèi)容包括了探親的準備工作、行程安排、溝通技巧以及健康和安全等方面的知識。

活動開始前，組織者通過幻燈片和視頻向員工們介紹了探親的重要性以及活動的目的和意義。這既讓員工們明白了公司的關(guān)心和支持，也激發(fā)了員工的參與熱情。

接著，活動進入了第一個環(huán)節(jié)——探親準備工作。工作人員詳細講解了探親前需要做的各種準備，如申請假期、購買機票和保險、辦理護照和簽證等。同時，員工們還學習了如何制定合理的預(yù)算、如何根據(jù)目的地的氣候來準備行李、如何預(yù)防緊急情況等等。這些寶貴的知識幫助了員工們在探親前能夠更加有序和順利地做好各種準備工作。

活動的第二個環(huán)節(jié)是行程安排。在這個環(huán)節(jié)中，工作人員向員工們介紹了不同類型的探親行程，并詳細講解了如何根據(jù)自身情況和時間來制定個性化的行程安排。員工們不僅了解到了不同目的地的特色和景點，也學習到了如何選擇合適的交通工具和住宿方式。通過此次培訓，員工們對探親行程有了更清晰的認識，能夠更好地利用時間和資源。

溝通技巧是一個成功的探親活動必備的能力。在第三個環(huán)節(jié)中，工作人員向員工們介紹了探親期間需要注意的各種溝通技巧，如如何與家人保持聯(lián)系、如何與親友相處、如何與當?shù)厝私涣鞯?。員工們通過討論和角色扮演等形式，學習了如何傾聽、如何表達自己的需求和感受以及如何處理沖突等溝通技巧。這些溝通技巧的學習不僅對探親有幫助，也對員工工作中的溝通能力提升起到了積極的影響。

活動的最后一個環(huán)節(jié)是關(guān)于健康和安全的知識。工作人員向員工們詳細介紹了探親期間需要注意的各種健康和安全問題，如如何預(yù)防旅途中的意外事故、如何避免食物中毒、如何預(yù)防傳染病等。員工們通過學習了解了各種應(yīng)對措施和緊急求助方式，提高了面對危機時的應(yīng)急能力。

在整個活動的過程中，員工們積極參與，互相交流和學習?；顒咏Y(jié)束后，我們進行了一次簡短的調(diào)查問卷，大多數(shù)員工對此次探親培訓活動給予了積極的評價，并表示受益匪淺。此次培訓不僅讓員工們對探親有了更全面的了解，也提高了員工的獨立解決問題和團隊合作能力。

小編認為，通過本次公司組織的探親培訓活動，我們不僅提供了員工們所需的各種探親信息和技能，也增強了員工的凝聚力和團隊合作意識。相信通過這次活動，我們的員工們能夠更加理性和有序地進行探親活動，并且在探親過程中能夠更加充實和快樂。

探親培訓活動總結(jié)【篇2】

近日，我校舉辦了一次別開生面的探親培訓活動。旨在增進學生與家長之間的情感交流，提高家庭溝通能力，培養(yǎng)學生的親情意識，并促進家庭和諧與發(fā)展。經(jīng)過精心準備與組織，本次活動取得了圓滿成功，得到了廣大家長和學生的一致好評。

為了讓學生更好地體驗探親的快樂，我們特意安排了一系列生動有趣的培訓內(nèi)容。首先，我們邀請了家長代表分享他們與孩子歡樂和感動的探親故事。這些真實的故事充滿溫情與感動，讓在場的學生們感受到了前所未有的家庭溫暖。

隨后，我們組織了一場親子互動游戲，以增進親子關(guān)系。游戲內(nèi)容包括合作解謎、家庭猜謎等，讓家長和孩子們共同參與其中。通過游戲，家長們親身體驗到了孩子們在學校里的壓力和困惑，并通過溝通和合作來解決問題，有效地拉近了彼此的距離。

為了讓學生更加理解家長的辛勞與付出，我們還設(shè)置了一場家務(wù)體驗活動。學生們饒有興趣地穿上家務(wù)工作服，親自體驗家中日常家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、做飯等。通過親身體驗，他們更加明白了父母平時的辛勤勞動，培養(yǎng)了他們的感恩之心。

在活動的最后階段，我們組織了一場親子演講比賽。學生們以自己的視角，通過演講表達對家長的感激和愛。他們分享了那些平凡而溫暖的瞬間，讓在場的家長無不動容。這場比賽不僅提高了學生的演講能力，還增強了他們與家長之間的情感交流。

通過這次探親培訓活動，學生們不僅收獲了快樂和感動，更加深了與父母之間的感情。他們也明白到只有關(guān)心和愛護父母，才能真正感受到家庭的溫暖。同時，家長們也更加了解了孩子在學校中的困惑與煩惱，增進了家庭成員之間的相互理解，為后續(xù)的教育提供了更好的支持和指導。

綜上所述，本次探親培訓活動不僅僅是家長和學生的生動互動，更是一次家庭教育的機遇。通過豐富多彩的活動形式，我們提高了學生的溝通能力、感恩意識和自理能力，培養(yǎng)了他們的家庭責任感和親情意識。相信在今后的學習和生活中，這些經(jīng)歷都會對他們產(chǎn)生深遠的影響。我們將繼續(xù)加強家校合作，為實現(xiàn)家庭和諧與發(fā)展做出更多的努力。

探親培訓活動總結(jié)【篇3】

近年來，在全球化的背景下，離別成為了許多人的常態(tài)。越來越多的人選擇在遠離家鄉(xiāng)的城市生活和工作，與親人之間的距離變得更加遙遠。為了減少這種距離造成的困擾，為員工和家人提供更好的交流和了解機會，我們公司決定舉辦一系列的探親培訓活動。在這篇文章中，我將詳細介紹并總結(jié)這一系列活動的過程和效果。

為了提高員工與家人之間的溝通和理解，我們公司于今年夏天組織了一次名為“親情與成長”的探親培訓活動。這次培訓活動旨在為員工和他們的家人提供一個創(chuàng)造性的環(huán)境，讓大家能夠更好地了解對方的工作、生活以及彼此的價值觀和期望。為了確?；顒拥捻樌M行，我們策劃了一系列精心設(shè)計的活動和講座，涵蓋了工作、家庭以及兩者之間的平衡等方面內(nèi)容。

我們組織了一次家庭工作參觀活動。員工的家人們有機會參觀工作場所，親身體驗他們所從事工作的環(huán)境和工作內(nèi)容。我們?yōu)榧胰藗儨蕚淞藢ｉT的導游和解說員，他們詳細介紹了公司的發(fā)展歷程、產(chǎn)品和服務(wù)，并向家人們展示了員工們辛勤工作的場景。此次活動不僅增強了家人們對員工工作的理解，也促進了員工與家人的交流和互動。

我們安排了一次家庭互動講座。這次講座的主題是如何在工作和家庭之間保持平衡。我們邀請了心理學家和家庭關(guān)系專家來分享他們的經(jīng)驗和建議。他們?yōu)榧胰藗兲峁┝艘恍嵱玫墓ぞ吆头椒?，幫助他們更好地管理時間、溝通和解決問題。他們還針對員工的工作特點，給予了一些關(guān)于工作壓力管理和優(yōu)化工作效率的建議。這次講座讓家人們更加意識到員工所面臨的挑戰(zhàn)，并為他們提供了改善員工生活和工作環(huán)境的建議。

我們組織了一次家庭活動日，讓員工和家人們有機會放松心情、相互交流。我們選擇了一個室外自然風景優(yōu)美的場所，在那里為大家安排了豐富多彩的活動，包括戶外運動、親子游戲、音樂表演和燒烤派對等。這次活動不僅加強了員工和家人之間的情感紐帶，也為大家提供了一個愉快的放松時刻，緩解了他們可能存在的壓力和疲勞。

這次探親培訓活動取得了很好的效果。通過這一系列活動，員工和家人們更好地理解了彼此的工作和生活，加強了溝通和交流，建立了更深入的情感聯(lián)系。這不僅有助于員工工作的積極性和創(chuàng)造力的提升，也有益于家庭關(guān)系的健康和和諧。我們公司將繼續(xù)舉辦探親培訓活動，并不斷改進和創(chuàng)新，以提供更好的員工和家人體驗，讓他們的離別之痛得到更好地緩解。

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2025合規(guī)培訓總結(jié)(合集七篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯傾情制作的“合規(guī)培訓總結(jié)”為您帶來了與眾不同的感受，寫范文真的較難嗎？在現(xiàn)代職場中文檔處理技能是必不可少的，近年來人們對范文的重要性越來越重視。

合規(guī)培訓總結(jié) 篇1

一、總體目標

1、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。

2、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

3、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。

4、加強公司員工的學識培訓，提升各層次人員的科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì)。加強公司操作人員的技術(shù)等級培訓，

5、加強各級管理人員和行業(yè)人員的培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力，加快規(guī)范化工作步伐，進一步規(guī)范管理。

二、原則與要求

1、戰(zhàn)略性培訓與適用性培訓、提高性培訓相結(jié)合。

2、面向全員，突出重點。

3、集中管理，統(tǒng)籌安排，責任明確。

4、盤活資源，注重實效。

5、堅持自主培訓為主，外委培訓為輔的原則。

6、堅持培訓人員、培訓內(nèi)容、培訓時間三落實原則。

三、培訓內(nèi)容與方式

（一）公司領(lǐng)導與企業(yè)高管人員

1、中央、國家和政府的大政方針的學習，國內(nèi)外_勢、經(jīng)濟形勢分析，國家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓。

2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力。通過參加著名企業(yè)高級培訓師的高端講座，開闊眼界，明確奮斗目標。

3、學識培訓、擴大知識面。邀請方略公司總經(jīng)理蒞臨我司培訓，組織參加著名企業(yè)管理講座學習。

（二）中層管理干部（主管以上者）

1、管理實務(wù)培訓。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導藝術(shù)等。請方略來公司集中授課與公司自我培訓相結(jié)合；組織相關(guān)人員參加專場講座。

2、學習文化和專業(yè)知識培訓。系統(tǒng)學習相關(guān)公文寫作常識的學習與練習。

3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部座談討論生產(chǎn)經(jīng)營情況，總結(jié)成功經(jīng)驗。

（三）專業(yè)技術(shù)人員（生產(chǎn)、銷售、客服、財務(wù)、倉儲、配送）

1、由各業(yè)務(wù)部門定期進行專題業(yè)務(wù)知識講座，并充分結(jié)合公司新產(chǎn)品及市場、客服質(zhì)量管理知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。下半年內(nèi)培訓安排少少于15次：

2、組織現(xiàn)有員工座談討論、總結(jié)學習彼此經(jīng)驗，開闊視野。下半年內(nèi)計劃安排五次大型培訓

3、加強培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報培訓科，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、張貼、推廣。

4、對會計、監(jiān)核、統(tǒng)計、倉管、化驗等組織專業(yè)培訓，通過計劃培訓和考核等渠道提高會計、監(jiān)核、統(tǒng)計、倉管、化驗人員業(yè)務(wù)水平。

（四）員工基礎(chǔ)培訓

1、新工入職培訓

年下半年繼續(xù)對新招收的員工進一步強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時；

通過實行師傅帶徒弟，對新職工進行專業(yè)技能培訓，各部門的新員工師徒達標率必須達到100%，不定期期進行考核，考核不合格，新員工予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的獎勵。

2、轉(zhuǎn)崗員工再培訓

年下半年要繼續(xù)崗員工進行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產(chǎn)、團隊精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時。

四、組織領(lǐng)導

合規(guī)培訓總結(jié) 篇2

進入公司已有8個月，很榮幸能夠參加公司在xx月xx至xx號號組織的為期兩天半的FPT財務(wù)培訓，這也是公司第一次邀請到總部這么多領(lǐng)導講師同時過來xx廠培訓，所以感到很幸運，短短兩天半的培訓使我受益匪淺。

集團CFOx總親臨xx廠指導工作，并為我們本次的培訓作了簡單的演講，他希望我們帶著三個“H”來完成本次的培訓，分別是“head”好奇心、“heart”擅于問為什么、“hand“學以致用。

以前對DME這一塊完全不懂，分不清線上和線下、BO和KO，通過xx經(jīng)理的全面講解，使我進一步地了解了DME的含義和財務(wù)操作。xx經(jīng)理為我們作了“集團管理運營指標分析”的講解，指導我們通過低、中、高三個層次來進行管理分析。x總為我們講解SAP實務(wù)操作，了解SAP各模塊集成關(guān)系等。接著xx經(jīng)理、xx經(jīng)理和xx經(jīng)理都為我們講解了財務(wù)相關(guān)政策和工作相關(guān)知識。兩天半不歇息的培訓，大家多少都有點犯困，x總卻能夠利用競猜的方式活躍課堂氣氛，在競猜樂趣中增強培訓的知識點，更加了解集團全面預(yù)算的重要性。通過這次的培訓，對于財務(wù)有新的感悟，對公司運營情況也有了更深刻的理解。

公司財務(wù)合規(guī)培訓心得 篇非常感謝集團能給我這個機會參加由公司組織的財務(wù)基礎(chǔ)知識的培訓，培訓雖然結(jié)束了，但是這段時間的收獲卻比當初想象的要多，通過這次的培訓，我對于財務(wù)有了更深刻的理解，這些看似簡單的財務(wù)知識對我們的實際工作具有重要的指導意義，使我們參加培訓的一位學員都明白財務(wù)知識對于個人，以及企業(yè)的重要性。

通過培訓，深深感受到自己知識面的狹窄，財務(wù)知識的短缺，在一點一滴的學習中不斷的實現(xiàn)著基礎(chǔ)知識的積累。會計知識面多量廣，從最基礎(chǔ)的會計分錄到財務(wù)報表的編制，審核，對賬，每一步都需要足夠的耐心和足夠的細心,一個小數(shù)點的錯誤都能夠造成報表上面很大的偏差，這就對財務(wù)人員的能力有很高的要求。

期初的時候，覺得財務(wù)是一種技術(shù)，一種方法，像會計、審計等，只是單純的掌握一種記賬方法，固定的`模式，枯燥的工作，但是經(jīng)過這一段時間的培訓，讓我明白了財務(wù)管理是一種藝術(shù)，它是企業(yè)管理的重要核心部分，尤其是在企業(yè)的資金運用方面發(fā)揮著不可比擬的作用，能夠參加這次公司組織的財務(wù)知識培訓真是讓我感到受益匪淺，特別是像我這種對數(shù)字不是很敏感的人，通過培訓，讓我不論是培養(yǎng)數(shù)字概念亦或是降低成本及財務(wù)結(jié)構(gòu)的合理控制等方面我都有一個系統(tǒng)的概念，切實從理論、從實務(wù)出發(fā)，更多了解到企業(yè)管理的相關(guān)知識。

老師以自身豐富的財務(wù)管理經(jīng)驗及極具說服力的財務(wù)案例，用通俗易懂的語言，向?qū)W員們簡單明了地通述了基本的財務(wù)概念及財務(wù)指標、審計監(jiān)管、金融工具與理財?shù)戎R，形象地解讀了財務(wù)報表分析中的資產(chǎn)負債表、利潤表及現(xiàn)金流量表，使學員們在缺乏專業(yè)知識的前提下能夠了解財務(wù)報表所涉及的相關(guān)知識，老師關(guān)于如何理財及規(guī)避風險等方法的傳授，使學員們樹立了現(xiàn)金為王的理念，并對總公司的財務(wù)現(xiàn)狀有了進一步的、更加深入的了解。

培訓無論是基于人、財、物哪方面來講都將財務(wù)管理上升到了一種文化的境界，體現(xiàn)了財務(wù)管理不僅是一種工具，更是一種滲透著先進管理內(nèi)涵的文化，聽完之后確實給我在管理中帶來了許多的啟示和思路，當成本、利潤、份額等以一個清清楚楚的數(shù)據(jù)展現(xiàn)在你面前的時候，這就是財務(wù)的魅力，數(shù)據(jù)永遠最有說服力。

當今社會是知識競爭的年代，誰擁有了知識，誰就擁有了明天，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能達到新的高峰，員工的成長就是企業(yè)的成長。對于一個企業(yè)來講經(jīng)濟是基礎(chǔ)，財務(wù)是命脈，通過此次培訓，所有學員了解了實用的財務(wù)管理基礎(chǔ)知識，加深了對財務(wù)管理的理解與認識，懂得了財務(wù)管理對企業(yè)發(fā)展的重要性，有效地提升了參陪者的財務(wù)管理理念，為學員們今后工作的開展產(chǎn)生了深遠的影響。

合規(guī)培訓總結(jié) 篇3

合規(guī)文化建設(shè)是合規(guī)風險管理的一部分，同時也是企業(yè)文化建設(shè)的一部分，如果將合規(guī)風險管理作為企業(yè)文化建設(shè)的范疇，那合規(guī)風險管理將停滯在意識領(lǐng)域，不利于銀行的風險防范。如果銀行全行上下都嚴格遵守高標準的道德行為準則，那么該銀行合規(guī)風險的管理是最為有效的。

20xx年以來，全行堅持“抓合規(guī)、控風險、強基礎(chǔ)、處發(fā)展”的主線，按照基礎(chǔ)建設(shè)、推廣根植和鞏固提升的總體部署，扎實開展合規(guī)文化建設(shè)活動，取得了明顯成效。但是，從近年來分析整個銀行業(yè)屢屢發(fā)生的一些案件得知，案發(fā)人大部分在基層支行，而農(nóng)行的相應(yīng)的規(guī)章制度是齊全的，但基層網(wǎng)點屢查屢犯的問題還是較多的，這原因是多方面的，但一些老的觀念、方法在某些員工思想里還是存在的.。所以，要在全行員工中灌輸合規(guī)文化就顯得尤其重要。

一、要努力貫徹指導思想

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以農(nóng)業(yè)銀行戰(zhàn)略愿景為主導，以企業(yè)文化核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著易于接受、易于實踐。易于見效的原則，將合規(guī)文化融入業(yè)務(wù)經(jīng)營管理活動全過程，培養(yǎng)全體員工依法的主動性和自覺性，增強農(nóng)業(yè)銀行文化軟實力，為建設(shè)一流現(xiàn)代商業(yè)銀行提供堅實保障。

二、要努力實現(xiàn)建設(shè)目標

合規(guī)文化成為全員共同崇尚的價值判斷和精神信仰，合規(guī)價值貫穿于經(jīng)營管理活動全過程，對各類風險事件和違規(guī)行為實現(xiàn)有效防控，合規(guī)文化成為農(nóng)業(yè)銀行的品牌名片。具體的目標：合規(guī)理念深入人心，合規(guī)管理持續(xù)優(yōu)化，合規(guī)品牌廣泛認同，隊伍素質(zhì)明顯提高。

三、要努力堅持工作原則

首先，堅持以人為本。員工是合規(guī)文化建設(shè)的主體。推進合規(guī)文化建設(shè)，要在強化“剛性約束”的同時，倡導“柔性管理”注重人文關(guān)懷。關(guān)心員工、愛護員工、尊重員工、信任員工作為合規(guī)文化的重要內(nèi)容。

其次，堅持高層引領(lǐng)?！昂弦?guī)從高層坐起”是合規(guī)文化建設(shè)縱深推進的重要手段。領(lǐng)導干部要以身作則、率先垂范，成為合規(guī)文化的科學決策者，積極倡導者，切實采取有效措施推動實施合規(guī)文化建設(shè)。

總之，加強合規(guī)文化建設(shè)是從根本上增強全員合規(guī)意識，強化制度行為，夯實合規(guī)管理基礎(chǔ)，提升風險管理水平的迫切要求；是建設(shè)自我約束、自我糾偏長效機制，健全有效的內(nèi)控，完善良好的公司治理，更是持續(xù)滿足外部監(jiān)管要求，維護發(fā)展良好客戶關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，打造一流現(xiàn)代商業(yè)銀行的必然選擇。

合規(guī)培訓總結(jié) 篇4

引言：

在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，合規(guī)性已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營不可忽視的重要因素。合規(guī)培訓作為企業(yè)的內(nèi)部培訓項目，旨在提高員工對法律法規(guī)、道德規(guī)范和內(nèi)部政策的認識和遵守程度。為了全面推動企業(yè)的合規(guī)建設(shè)，我公司每季度都組織合規(guī)培訓活動。本文將詳細回顧我們最近一次的季度合規(guī)培訓，并總結(jié)其中的收獲和啟示。

一、培訓內(nèi)容及形式

本次季度合規(guī)培訓主題為“合規(guī)文化的構(gòu)建與風險管理”。我們邀請了公司內(nèi)部的合規(guī)專家和外部的法律顧問，結(jié)合公司自身的業(yè)務(wù)特點，深入淺出地向員工介紹了合規(guī)的重要性、法律法規(guī)的基本知識以及風險管理理念等內(nèi)容。培訓形式采用了多媒體演示、案例分析、小組討論等多樣化的方式，使員工們能夠更加深入地了解和消化培訓內(nèi)容。

二、培訓收獲

通過本次合規(guī)培訓，我們的員工們獲得了以下幾方面的收獲：

1.加深了對合規(guī)的認識：培訓讓員工們進一步認識到合規(guī)是企業(yè)發(fā)展的基石，只有全面認識和遵守法律法規(guī)和企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度，才能確保企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。

2.提高了法律素養(yǎng)：合規(guī)培訓中，我們的員工們系統(tǒng)學習了相關(guān)法律法規(guī)知識，并了解到在具體工作中應(yīng)該如何處理各類法律風險，如合同簽訂、稅務(wù)處理、知識產(chǎn)權(quán)保護等。提高了員工的法律素質(zhì)，能更好地保護企業(yè)和自身的利益。

3.增強了風險意識：培訓通過案例分析的方式，讓員工們深入了解各類合規(guī)風險的實際影響和后果，進一步增強了員工的風險意識，能夠及時預(yù)防和應(yīng)對風險，降低企業(yè)發(fā)生合規(guī)問題的概率。

4.促進了團隊合作：培訓設(shè)置了小組討論環(huán)節(jié)，通過團隊合作解決實際案例，促進了員工之間的交流和溝通。培訓結(jié)束后，許多員工紛紛反饋稱，通過參加培訓，不僅認識到合規(guī)的重要性，還建立了更加緊密的團隊關(guān)系。

三、培訓啟示

通過本次合規(guī)培訓，我們總結(jié)出以下幾點啟示：

1.持續(xù)培訓的重要性：合規(guī)培訓不能僅僅停留在一次性的活動上，我們應(yīng)該堅持每個季度進行合規(guī)培訓，確保員工的合規(guī)意識得到持續(xù)地提高。

2.多元化培訓形式：培訓形式應(yīng)該多樣化，既要有專家講解知識，又要有案例分析、小組討論等互動環(huán)節(jié)。這樣能夠更好地引起員工的興趣和參與度。

3.靈活運用內(nèi)外資源：內(nèi)部的合規(guī)專家和外部的法律顧問都是合規(guī)培訓的重要資源，他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗?zāi)軌驗閱T工們提供更具針對性和實用性的指導。

4.與實際工作緊密結(jié)合：合規(guī)培訓應(yīng)該與公司實際工作緊密結(jié)合，通過案例分析和工作場景的模擬，讓員工們更加深入地了解合規(guī)的實際操作和應(yīng)對方法。

結(jié)論：

通過本次季度合規(guī)培訓，我們的員工們深入了解了合規(guī)的重要性和具體操作方法，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供了寶貴的支持和保障。作為一個負責任的企業(yè)，我們將繼續(xù)加強合規(guī)培訓，不斷提升員工的合規(guī)意識和素質(zhì)，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)筑堅實的法律和道德基石。

合規(guī)培訓總結(jié) 篇5

__鎮(zhèn)村、組級干部國土資源法律法規(guī)知識宣傳教育培訓活動（以下簡稱“宣傳教育培訓活動”）。

二、指導思想

全面貫徹落實黨的_精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以_理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照“五五”普法規(guī)劃要求，緊緊圍繞節(jié)約和合理利用資源的基本國策，堅守18億畝耕地紅線，宣傳國土資源法律法規(guī)，培訓鎮(zhèn)、村、組級干部，提高鎮(zhèn)、村領(lǐng)導干部依法行政水平，增強廣大農(nóng)村基層干部依法依規(guī)節(jié)約集約和合理利用國土資源的觀念意識，不斷提高國土資源對經(jīng)濟社會發(fā)展的持續(xù)保障能力，為全面建設(shè)小康社會作出新的貢獻。

三、宣傳教育培訓對象

全鎮(zhèn)各村、級組織主要負責人。

四、宣傳教育培訓目的和內(nèi)容

宣傳教育培訓目的：

（一）提高全鎮(zhèn)領(lǐng)導干部依法行政水平，增強廣大基層干部依法依規(guī)處理與國土資源相關(guān)的各項工作能力，切實保護好耕地資源和礦產(chǎn)資源，維護好國家利益和農(nóng)民的合法權(quán)益，促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

（二）明確鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）基層政府和村民委員會在國土資源管理中的職責，強化基層干部及群眾的大局觀念和責任意識。

（三）提高廣大基層干部群眾自覺保護耕地、節(jié)約集約用地和合理開發(fā)礦產(chǎn)資源的意識，增強遵紀守法的自覺性，并依法維護自身權(quán)益和和諧穩(wěn)定。

宣傳教育培訓的主要內(nèi)容：

（一）重點宣講黨的_精神和_、_關(guān)于國土資源管理的大政方針，尤其是堅守18億畝耕地紅線和合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源的重大意義。

（二）重點介紹和普及與基層群眾生產(chǎn)生活和實際工作密切相關(guān)的國土資源法律法規(guī)知識。

（三）重點講述經(jīng)常發(fā)生在基層的各種違反國土資源法律法規(guī)的行為及其法律責任，通過典型案例分析認清其危害性。

五、組織實施

全鎮(zhèn)“宣傳教育培訓活動”在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導下，由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府統(tǒng)一部署，精心組織實施。按照縣委、縣人民政府教育培訓規(guī)劃的要求，將“宣傳教育培訓活動”的培訓任務(wù)納入我鎮(zhèn)“十一五”領(lǐng)導干部和基層干部培訓計劃，主要依托鎮(zhèn)黨校培訓基地，利用20__年一年的農(nóng)閑期間，組織各類國土資源培訓班、專題研討班，結(jié)合工作任務(wù)以會代訓等方式開展宣傳教育培訓工作。

（一）組織領(lǐng)導

鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府、鎮(zhèn)國土資源所、鎮(zhèn)司法所、__鎮(zhèn)小、鎮(zhèn)廣播站、各村民委員會共同負責“宣傳教育培訓活動”的工作，各有一位相關(guān)領(lǐng)導負責，并設(shè)聯(lián)絡(luò)員。全鎮(zhèn)“宣傳教育培訓活動”辦公室設(shè)在鎮(zhèn)國土資源所，負責“宣傳教育培訓活動”的協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)工作。

（二）時間安排

“宣傳教育培訓活動”從20__年1月1日開始到20__年12月31日結(jié)束，歷時一年。整個活動分為組織動員（20__年1月至3月）、教育培訓（20__年4月至10月）、總結(jié)驗收（20__年11月至12月）三個階段。

1、活動啟動

20__年3月下旬，由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府下發(fā)文件，統(tǒng)一部署開展全鎮(zhèn)“宣傳教育培訓活動”各項工作。

2、組織動員階段

20__年3月。確定各站所、各村兩委負責人、聯(lián)絡(luò)員，并在鎮(zhèn)國土資源所設(shè)立“宣傳教育培訓活動”辦公室，根據(jù)國家、省級和市、縣級實施方案以及本鎮(zhèn)實際情況，制定切實可行的“__鎮(zhèn)、村級干部國土資源法律知識宣傳教育培訓活動實施方案”，同時全面動員部署本鎮(zhèn)開展宣傳教育培訓工作。

3、教育培訓階段

20__年4月至10月。按照我鎮(zhèn)制定的具體實施方案確定的教育培訓計劃開展工作，注意安排利用農(nóng)閑時間培訓基層村級干部。

4、總結(jié)驗收階段

20__年11月至12月，完成本次活動的總結(jié)驗收工作。20__年1月，進行“宣傳教育培訓活動”總結(jié)。

（三）宣傳教育培訓方式和具體要求

為使活動順利實施，并取得實效，組織培訓骨干進行宣講，宣講活動要做到法律法規(guī)知識和當?shù)貙嶋H相結(jié)合，專題講座和以會代訓相結(jié)合等多種教育培訓方式。形式上注意分層次、分級培訓；內(nèi)容上注重應(yīng)知應(yīng)會、通俗易懂；效果上注重結(jié)合實際、注重實效。

具體要求如下：

1、由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)國土資源所及各站所、各村兩委等部門配合。一是組織鎮(zhèn)級主要領(lǐng)導參加市、縣培訓；二是組織基層鎮(zhèn)、村干部參加縣、鎮(zhèn)培訓；三是負責教育培訓基層村民委員會干部。

2、鎮(zhèn)主要領(lǐng)導干部脫產(chǎn)培訓時間不少于2天，培訓人數(shù)不少于應(yīng)培訓人數(shù)的90％；主要采取專題講座和研討交流的方式，通讀《國土資源法律法規(guī)匯編》并認真做好筆記，基本掌握國土

資源法律法規(guī)和有關(guān)政策。3、站所、村級干部脫產(chǎn)培訓時間不少于3天，培訓人數(shù)不少于應(yīng)培訓人數(shù)的80％；主要采取集中授課和研討交流的方式，以學習培訓《鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村干部國土資源知識讀本》（試行本）和其他輔助講義為基本要求，掌握了解基層干部在國土資源管理中的應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容。

（四）師資隊伍

組建西盟縣“國土資源法律知識宣講團”。宣講團由縣國土資源局、縣司法局領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干以及縣委黨校教師等組成。具體承擔我鎮(zhèn)范圍內(nèi)村級干部的宣傳教育培訓任務(wù)。

（五）教材組織

教育培訓領(lǐng)導干部以普及國土資源法律法規(guī)為主要內(nèi)容，以《國土資源法律法規(guī)匯編》為基本教材；教育培訓鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級基層干部，以《鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村干部國土資源知識讀本》（試行本）為基本教材。

六、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導

各級領(lǐng)導要將開展“宣傳教育培訓活動”作為全面加強國土資源管理的治本之策予以高度重視，擺上重要日程，并同縣委組織部門制定的縣級領(lǐng)導干部和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級基層干部培訓計劃和“五五”普法規(guī)劃相結(jié)合，統(tǒng)籌考慮、全面部署、堅持不懈的抓好落實。

（二）精心組織實施

結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，抓緊制定本鎮(zhèn)的活動實施方案；落實受訓人員，確定師資隊伍，確保全員培訓；從嚴治學，精心組織，切實落實教學內(nèi)容；不斷探索教育培訓的新方式，積極采用研討式、案例式、互動式等培訓方式，通過開展專家講座、座談交流、現(xiàn)場考察等，增強教育培訓的吸引力，提高教育培訓質(zhì)量。

（三）強化督促指導

鎮(zhèn)“宣傳教育培訓活動”辦公室將按時間安排開展教育培訓活動，對各村（組）參加培訓活動情況進行督促指導，并向縣培訓活動辦公室報告我鎮(zhèn)工作進展情況。

（四）搞好宣傳報道

鎮(zhèn)“宣傳教育培訓活動”辦公室應(yīng)協(xié)調(diào)當?shù)刂髁鱾髅?，適時開展對活動的宣傳報道，做到“報紙有文章、電視有圖像、廣播有聲音、網(wǎng)絡(luò)有信息”，推動活動的廣泛深入開展。

（五）保證經(jīng)費投入

我鎮(zhèn)開展教育培訓活動的經(jīng)費鎮(zhèn)政府積極與相關(guān)部門協(xié)調(diào)和向上級爭取支持解決，嚴禁向受訓對象收取培訓費。

合規(guī)培訓總結(jié) 篇6

20xx 年合規(guī)工作總結(jié)報告20xx 年，合規(guī)部緊密圍繞全年工作計劃，完成總裁室布 置的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下

一、年初制定工作計劃的完成情況

1、全行法律法規(guī)庫的建立和完善 開業(yè)以后，合規(guī)部制作了《銀監(jiān)會規(guī)定匯編》《國家外 、 匯管理局文件匯編》

。其中《銀監(jiān)會規(guī)定匯編》分法律法規(guī)、 部門規(guī)章、規(guī)范性文件、法律公告四大類 122 項管理規(guī)定; 《國家外匯管理局文件匯編》分綜合、國際收支與外匯統(tǒng)計

等八大類，23 小項，共計 334 個監(jiān)管條例的整合匯編。已于 20xx 年初發(fā)布于我行內(nèi)部網(wǎng)站，供各個業(yè)務(wù)及管理部門參考 學習，指導各項業(yè)務(wù)操作。

2、全行內(nèi)部信息共享平臺庫的建立 合規(guī)部在持續(xù)關(guān)注法律、規(guī)則和準則最新發(fā)展的同時， 在內(nèi)部網(wǎng)站中建立了法律法規(guī)庫，分三大類、三十二小類共

計搜集各種與銀行經(jīng)營有關(guān)的重要法律法規(guī) 192 項。建立了 新法規(guī)持續(xù)更新機制，及時關(guān)注法規(guī)變化，并在第一時間將

最新的法律、規(guī)則和準則傳達給各部門和分支機構(gòu)，進行宣 傳和貫徹。

3、全行合同管理庫的制定方面 本管理庫的建立，主要面向分行層面及總行各部門。我 行正式開業(yè)之后，隨著業(yè)務(wù)的開展，業(yè)務(wù)品種的不斷增加，

合同的管理將會成為一個較為核心的業(yè)務(wù)中間環(huán)節(jié)。

合規(guī)部將與信息科技部共同協(xié)作，力爭在較短的時間內(nèi) 建立一個內(nèi)部合同管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的涵蓋范圍將從合同的

簽署開始，一直延續(xù)到合同終止。設(shè)計以下幾個核心功能

該平臺庫的建立，將使我行的合同管理水平上升到一個 較高的層次。無論是內(nèi)部統(tǒng)計管理，還是外部監(jiān)管需求，均 能得到有效地滿足。

1、修改信貸合同文本。隨著《物權(quán)法》 “三個辦法， 、 一個指引”以及有關(guān)司法解釋和新監(jiān)管政策的頒布實施，我

行及時組織人員對示范合同文本進行了梳理，五易其稿。我 行現(xiàn)使用的合同文本共計 40 個，已全部投入使用。

4、合規(guī)與反洗錢工作檢查方面 截止 20xx 年底， 合規(guī)部對我行業(yè)務(wù)開展了各類專項檢查 累計 6 次。其中

1、開展常規(guī)業(yè)務(wù)檢查 4 次，分別是兩次賬戶管理檢查、 一次商業(yè)匯票承兌和貼現(xiàn)業(yè)務(wù)專項檢查以及一次“三個辦法

一個指引”檢查。檢查結(jié)果表明，總行及分行各項業(yè)務(wù)的開 展基本符合相關(guān)規(guī)定，未發(fā)現(xiàn)超越權(quán)限進行轉(zhuǎn)授權(quán)或授權(quán)委 托現(xiàn)象，權(quán)力與責任基本清晰、明確。

操作基本符合監(jiān)管規(guī)定和行內(nèi)要求，但也存在不規(guī)范、 未按照規(guī)定和要求操作與執(zhí)行的情況，共計排查各類風險 4 大類，33 項，其中糾正 31 項，2

項正在執(zhí)行整改過程中。

2、開展反洗錢檢查 2 次。20xx 年 4 月初，合規(guī)部組織 在轄內(nèi)開展了一次反洗錢現(xiàn)場檢查;10 月初，又在《中國人

民銀行南京分行反洗錢非現(xiàn)場評估管理辦法》基礎(chǔ)上，制訂 了《反洗錢檢查與評估提綱》 ，對總行營運部、上海分行及 南京分行進行了現(xiàn)場檢查。

5、合規(guī)風險提示方面 合規(guī)部的工作范圍涵蓋了我行的每一個層面，針對可能 或已經(jīng)出現(xiàn)的風險，我部將及時做出風險提示。截止 20xx 年末，我行已在房屋登記、應(yīng)收賬款質(zhì)押、協(xié)助查封執(zhí)行等 多個方面對全行工作進行風險分類指導，共發(fā)布指導性文件 5 件。

6、開展合規(guī)培訓方面 合規(guī)部根據(jù)全年合規(guī)培訓計劃，在我行開展了多次不同 形式的合規(guī)培訓與教育。一是組織各業(yè)務(wù)條線及經(jīng)營機構(gòu)合

規(guī)管理員，進行了合規(guī)風險管理培訓。培訓的主要內(nèi)容為學 習合規(guī)風險管理的相關(guān)文件、反洗錢知識培訓與非現(xiàn)場監(jiān)管 等內(nèi)容的課堂培訓共計 5

次;二是向全行發(fā)布合規(guī)風險提示 以及合規(guī)分類指導的自學課件 7 份，幫助我行員工對銀行柜 面業(yè)務(wù)、合同簽訂等環(huán)節(jié)存在風險的點加強認識，提升業(yè)務(wù)

技能和水平。具體情況如下

(1)新員工培訓方面。4 月 29 日，合規(guī)部組織了一次 由南京分行新員工參加的反洗錢基礎(chǔ)知識和案例培訓班，參 加人數(shù) 9 人。

(2)合規(guī)條線專項培訓方面。6 月 25 日、29 日，合規(guī) 部組織舉辦了全行范圍的案件防范與合規(guī)培訓。參加總?cè)藬?shù) 72 人。

(3)常規(guī)業(yè)務(wù)培訓方面。7 月 27 日、29 日，合規(guī)部組 織了一次面向全行員工的反洗錢監(jiān)管制度和非現(xiàn)場監(jiān)管實 務(wù)培訓，參加總?cè)藬?shù) 89

人。

(4)其他形式的培訓。合規(guī)為進一步加強員工風險防 患意識，強化風險預(yù)控能力，不定期的在公共網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布關(guān)

于合規(guī)方面的風險提示于分類指導，如：銀行柜面業(yè)務(wù)法律 常識問題解答、關(guān)于合同簽訂的風險提示、關(guān)于第三方提供 擔保簽訂擔保合同中的法律風險提示等共計 7

次。

此外，合規(guī)部還對我行員工進行了專項測試

10 月份，合規(guī)部組織開展了一次反洗錢知識考試，對象 是 XX 分行和 XX 分行的全體員工，通過考試，既提升了員

工反洗錢意識，又提高了基層人員的反洗錢操作履崗能力， 取得了較好的影響和效果。

11 月份，合規(guī)部組織開展了一次關(guān)于銀監(jiān)會“三個辦法 一個指引”知識考試，要求信貸監(jiān)控人員和分行客戶經(jīng)理全

部參加，以鞏固“三個辦法一個指引”的學習效果，使之在 實際業(yè)務(wù)中得到良好的貫徹。

二、年初工作計劃以外的完成情況

1、推進合規(guī)內(nèi)控文化建設(shè) 合規(guī)部在 20xx 年牽頭組織開展了 “主動合規(guī)， 全員合規(guī)” 主題活動。

活動分整章建制、 學習提高、 總結(jié)經(jīng)驗三個階段。

通過開展本次主題活動，進一步完善內(nèi)部控制，促進規(guī)范經(jīng) 營、培育合規(guī)文化、完善流程管理，建立合規(guī)風險管理長效 機制，提高合規(guī)風險管理的有效性。

2、整章建制，搭建合規(guī)制度體系 (1)年初組織完成了《合規(guī)手冊》的編制。20xx 年 2 月份， 合規(guī)部完成了 《合規(guī)手冊》 的定稿、

印刷和發(fā)放工作。

該手冊根據(jù)我行合規(guī)管理所適用的法律、法規(guī)、規(guī)章、地方 性法規(guī)及司法解釋等整理匯編而成，分十一個部分 52 頁 2.5

萬字，是我行合規(guī)風險管理的一套基礎(chǔ)工具。

(2)制定其他合規(guī)管理操作程序。開業(yè)以來，合規(guī)部陸 續(xù)制定了《內(nèi)控指引》《舉報管理辦法》《合同管理操作規(guī)程》《規(guī)章制度管理規(guī)程》《監(jiān)管報表管理辦法》《監(jiān)管評價信息定期報告制度》《案件防控檢查指引》等 8 項指引規(guī)程及辦法，在合規(guī)管理細節(jié)上作了進一步完善和補充。

(3) 對全行規(guī)章制度進行持續(xù)梳理。

合規(guī)部在月份和月 份分別兩次對全行制度框架體系進行了梳理，列出內(nèi)控規(guī)章 制度制訂計劃， 并在 12 月份對全行截至 20xx 年 12 月末的所

有規(guī)章制度再一次按業(yè)務(wù)種類進行了梳理和編排。

3、加強反洗錢管理 (1)總行層面成立了反洗錢工作委員會，分行層面成立 了反洗錢工作小組， 除此以外， 還搭建了反洗錢信息員網(wǎng)絡(luò)，

相關(guān)崗位均配備了專兼職反洗錢信息員，相關(guān)業(yè)務(wù)條線都落 實了反洗錢職責和崗位。總行反洗錢工作委員會召開了三次 專題會議，合規(guī)部作為反洗錢牽頭部門，還不定期召集相關(guān)

部門負責人及反洗錢操作人員，就日常工作中遇到的具體問 題進行磋商和解決。 (2) 分別制定了 《XX 反洗錢政策》 、 《反洗錢手冊》 、 《反

洗錢工作委員會工作規(guī)則》及《分支機構(gòu)反洗錢工作小組工 作規(guī)則》 ，規(guī)范了反洗錢工作的基本要求，保證了政策的統(tǒng) 一性和連貫性。

(3)分別制定了《反洗錢大額和可疑交易報告實施細 則》 、 《客戶風險等級劃分操作指引》 、 《黑名單操作指引》 、 《反 洗錢檢查指引》

《反洗錢宣傳與培訓方案》 、 ，明確具體執(zhí)行 過程中的統(tǒng)一標準和要求。

(4)建立兩道防線，確保日常大額和可疑交易數(shù)據(jù)報 送質(zhì)量。一是優(yōu)化系統(tǒng)、提升反洗錢技防水平。在“實際使

用+后臺測試”的基礎(chǔ)上，根據(jù)人行反洗錢大額和可疑交易 報告要素的要求， 分別在今年 8 月和 10 月對現(xiàn)有反洗錢系統(tǒng)

進行了兩次升級，評估和調(diào)整相關(guān)參數(shù)，提高系統(tǒng)自動識別 能力。二是嚴格控制大額和可疑交易的報送質(zhì)量。專門制訂 下發(fā)了《反洗錢大額和可疑交易報告實施細則》

，在系統(tǒng)自 動抓取數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，增加了人工復(fù)核的要求，并推行從分 行到總行的核報日簽制度，以確保交易報送的準確性。

20xx 年，我行累計報送人民幣大額交易 XX 筆，金額 XX 元;外幣大額交易 XX 筆，金額折合美元 xxXXX 元;人 民幣可疑交易 X

筆，金額 XXX 元。

(5)10 月，合規(guī)部根據(jù)人民銀行要求，在 X 地區(qū)組織 開展了“反洗錢宣傳月”活動。對外采用營業(yè)廳內(nèi)擺放反洗

錢知識問答手冊、滾動播放反洗錢宣傳視頻，在營業(yè)大廳外 懸掛反洗錢宣傳橫幅等形式進行宣傳;對內(nèi)組織員工學習 《反洗錢手冊》及反洗錢經(jīng)典案例，側(cè)重宣傳反洗錢客戶身

份識別和客戶身份資料及交易記錄保存方面的規(guī)定和要求。

擴大了反洗錢工作的社會影響，在社會上較好地營造了反洗 錢氛圍。

4、做好日常合規(guī)咨詢服務(wù) 在各部門和分行尋求合規(guī)部門的合規(guī)咨詢和建議時，合 規(guī)部門根據(jù)自身的責任和義務(wù)為業(yè)務(wù)部門和員工提供合規(guī)

咨詢和建議。通過電話咨詢、出具法律意見書等形式，積極 為業(yè)務(wù)部門和操作人員提供合規(guī)和法律指導與幫助，避免了 合規(guī)風險，為銀行新業(yè)務(wù)和產(chǎn)品創(chuàng)新提供必要的合規(guī)評估和

支持，主動為合規(guī)風險監(jiān)測、評估提供風險信息。

合規(guī)培訓總結(jié) 篇7

第一次認識到“合規(guī)”這個詞，是從一位金融業(yè)界的朋友口中得知，但我想，“合規(guī)“的意義應(yīng)不僅僅局限于狹隘的單一行業(yè)，縱觀歷年來因為不講”合規(guī)“而屢屢發(fā)生的行業(yè)時間，讓我真切的感受到”合規(guī)“文化建設(shè)的重要性與必要性。因為不講合規(guī)，我們已經(jīng)經(jīng)歷太多的教訓，一根頭發(fā)引發(fā)的投訴，一件器皿帶來的責怪，一個字符號導致的損失，一次粗心點燃的憤怒等等，難道，我們還跳不出這周而復(fù)始的怪圈。

反思這一系列事件，原因是多方面的。既有內(nèi)部原因，又有外部愿意；既有主觀原因，又有客觀原因；既有基層管理者監(jiān)管不力的問題，又有業(yè)務(wù)管理工作基礎(chǔ)薄弱的.問題。但是，究其根本，“十案十違章“，有章不循，違章操作，是發(fā)生事件的最主要原因，也體現(xiàn)出”合規(guī)“操作的重要性。從事件中暴露出的問題看：行業(yè)規(guī)章制度形同虛設(shè)，內(nèi)控管理比較混亂，互相制約關(guān)系被破壞，導致在業(yè)務(wù)操作過程中有章不循，違章操作的問題比較嚴重，當個人的率性而臥凌

駕于規(guī)章制度之上，當違規(guī)操作戰(zhàn)勝合規(guī)意識時，我們還能奢望建立一種規(guī)范的經(jīng)營與經(jīng)濟秩序嗎？

樹立新時期的“合規(guī)文化”是規(guī)范銀行服務(wù)標準行之有效的舉措，但是，如何讓“合規(guī)文化”深入人心，如何又讓“合規(guī)文化”融化在自己的實際行動中并形成一種習慣，卻并非一件簡單的事情。春風化雨，潤物無聲，我們每一個人應(yīng)該從自己做起，從小事做起，加強自身修養(yǎng)，加強人格錘煉，恪守行業(yè)規(guī)范，為弘揚行業(yè)新風、促進行業(yè)發(fā)展進步盡職盡力。

2025網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié)合集

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網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié) 篇1

我很榮幸參加了小學英語教育網(wǎng)絡(luò)培訓,非常感謝網(wǎng)絡(luò)為我們搭建了如此好的一個學習的平臺,使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自身，總的來說，這次的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動討論。通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會:

一.樂觀對待教育事業(yè)

教師培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。專題講座讓我受益匪淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自身，要學會調(diào)整自身的心態(tài)。因為一個人的心理因素不但影響到人的健康和壽命，還關(guān)系到人的成敗。作為教師要學會調(diào)試自身的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學生，才能有不錯的教學效果.

二.堅持讀書，豐富自身的內(nèi)涵。

任何人想發(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不但要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話？如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自身的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自身“充電”。我深感只有不斷的充實自身，

博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師明確提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自身的內(nèi)涵，讓自身獲得更好的發(fā)展。

三.要做創(chuàng)新型、研究型的教師

通過此次培訓,我得以反思自我,尋找自身與“名教師”之間的距離。教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應(yīng)付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自身還有很多不足：

1.教--研分離?！敖處熢谛袆友芯恐谐砷L”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)整機制放到教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不但要有一定的教學經(jīng)驗，還應(yīng)該從經(jīng)驗型逐步向研究型轉(zhuǎn)變，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，也是教育發(fā)展的一個重要趨勢。

2.缺乏激情和創(chuàng)新。

通過此次培訓，通過聆聽各位專家的'精彩講座,通過與各學員的相互交流,我更清醒地認識到自身的貧乏.我覺得自身太安于現(xiàn)狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自身才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創(chuàng)

新是成就你走向名師的必要因素.

教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù)。通過學習我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變，教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨到，發(fā)人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，不錯的思想品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術(shù).在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，利用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自身的教學思想，指導自身的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié) 篇2

近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，網(wǎng)絡(luò)培訓成為了教育領(lǐng)域的一種重要形式。網(wǎng)絡(luò)培訓不僅節(jié)省了時間和成本，而且可以靈活安排學習進程，提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和互動環(huán)境。 本篇文章將對我參加的小學教師網(wǎng)絡(luò)培訓進行總結(jié)，并分享個人的收獲和感悟。

這次小學教師網(wǎng)絡(luò)培訓涵蓋了廣泛的主題和領(lǐng)域，包括教學方法、學科知識、教育心理學等等。其中，對我影響最深的是教學方法和使用教育技術(shù)工具的培訓。在教學方法方面，我學到了很多新穎而實用的教學策略，例如合作學習、問題解決等，這些策略不僅可以激發(fā)學生的主動參與，還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和合作能力。在使用教育技術(shù)工具方面，我學會了如何利用互聯(lián)網(wǎng)資源、多媒體教具和在線學習平臺等，提高課堂教學的效果和趣味性。通過網(wǎng)絡(luò)培訓的學習，我重新認識到了教育技術(shù)對于教學的重要性和價值。

小學教師網(wǎng)絡(luò)培訓還注重了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育心理知識的提升。在專業(yè)素養(yǎng)方面，我學到了很多關(guān)于課程設(shè)計、評價體系和學生發(fā)展等的知識，這些知識使我對小學教育的本質(zhì)和目標有了更深刻的理解，并能更好地指導學生的學習和發(fā)展。而在教育心理學方面，我了解了不同年齡段學生的心理特點和發(fā)展規(guī)律，學會了運用積極教育心理學的原理和方法來引導學生的學習和行為。這些教育心理學的知識對我教學工作的改進起到了積極的影響。

通過參加小學教師網(wǎng)絡(luò)培訓，我不僅學到了豐富的教育知識和技能，也提升了自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)培訓的優(yōu)勢在于其靈活性和便捷性，我可以根據(jù)自己的時間和需求進行學習，而無需受到時間、空間和地點的限制。網(wǎng)絡(luò)培訓還提供了豐富的學習資源和優(yōu)質(zhì)的教育平臺，讓我能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來豐富自己的教學內(nèi)容和方法。同時，網(wǎng)絡(luò)培訓也為我提供了一個與其他教師進行交流和共享經(jīng)驗的平臺。通過與其他教師的互動和討論，我不斷地汲取新的教學理念和經(jīng)驗，不斷豐富自己的教學技能和方法。

小編認為，小學教師網(wǎng)絡(luò)培訓對我來說是一次極為寶貴的學習機會。通過這次培訓，我不僅學到了豐富的教育知識和技能，也提升了自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)培訓的靈活性和便捷性，使我能夠根據(jù)自己的時間和需求進行學習，同時也能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來豐富自己的教學內(nèi)容和方法。我相信，通過不斷地學習和磨礪，我將成為一名更優(yōu)秀的小學教師，為學生成長和發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。

網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié) 篇3

20xx年，根據(jù)要求我參加了江西省中小學教師全員遠程培訓，在培訓期間，我積極參與學習，認真聆聽專家講座，學習教學相關(guān)策略，并進行課堂教學實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，吸取精華；這次培訓相關(guān)領(lǐng)導非常重視，學校給我們提供一切保障，給我們創(chuàng)造了一次全面學習的機會，我很珍惜這次學習的機會，在學習中收獲頗多：經(jīng)過學習，使我的視野變廣了，我了解到教學中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。使我直面自己教育教學過程中存在的各種問題，并找到了解決的方法；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中應(yīng)該注意什么，大膽拋棄什么。我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。我對本次遠程學習的總結(jié)如下：

一、更新了思想，更新了觀念，體會了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。通過本次學習，我的教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變，使明白了我們的基礎(chǔ)教育是應(yīng)試教育，扼殺了學生的情感及創(chuàng)造的能力。要真正的落實課程改革，我們不能守舊而必須創(chuàng)新，教育創(chuàng)新是以培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育，我們必須改變我們原有的教育方式，讓學生的個性得到發(fā)展，從分調(diào)動學生各方面的潛能，讓學生學得輕松，注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造精神得到培養(yǎng)，真正實施素質(zhì)教育。

二、真誠溝通，踐行師德規(guī)范。

向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。“學生是學習和發(fā)展的主體。要關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學生的傳統(tǒng)角色、教學方式和學習方式，積極倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。新課改強調(diào)教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學生。因此，我轉(zhuǎn)變了自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的`缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學工作之余，讀書學習，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。

三、對照反思，提升境界

教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學生進行積極選擇的向?qū)В媒處熌芙o無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷茫的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔。優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品位的修煉，用熱情去點燃學生，用人格魅力去影響學生，用生命去關(guān)照學生。有一位特級教師說得好：當教師就四個字用心用情。參與授課的專家、名師，每一位身上都有著許多閃光點，他們廣博的學識、睿智的思想、對教育的熱愛，統(tǒng)統(tǒng)都融入在他們生動精彩的講課中，也深深地影響和感染著每一位學員。我從課程中、從教師們的教學魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。

培訓雖然只有短短的幾個月的時間，但是它所帶給我的幫助與影響是巨大的。培訓讓我進步，反思讓我成長。在今后的教學中，我會通過不斷地反思來提高自己的教學水平和創(chuàng)新能力，不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，做一名學者型的教師。使自己具有知識的前瞻性。，我將面帶微笑，充滿希望，滿懷信心，一如既往地腳踏實地邁向中國教育的明天。

網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié) 篇4

網(wǎng)絡(luò)測試是指用于評估和驗證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)性能和安全性的一系列技術(shù)和方法。在當今信息化時代，網(wǎng)絡(luò)測試的重要性愈發(fā)凸顯。為了提高網(wǎng)絡(luò)測試人員的技能和水平，我參加了為期十天的網(wǎng)絡(luò)測試培訓。在這個培訓中，我學到了許多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)測試的知識和技巧，并通過實踐應(yīng)用加深了對這一領(lǐng)域的理解。

培訓的第一部分是對網(wǎng)絡(luò)測試的基本概念和原理進行了講解。我們了解了網(wǎng)絡(luò)測試的定義、目的和作用，以及網(wǎng)絡(luò)測試的類別和流程。通過理論學習，我明白了網(wǎng)絡(luò)測試的核心任務(wù)是評估網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能和安全性，并為問題解決和優(yōu)化提供依據(jù)。我們還學習了各種網(wǎng)絡(luò)測試方法和工具，如壓力測試、漏洞掃描和流量分析等。這些基礎(chǔ)知識的學習為我們后續(xù)的實驗實踐打下了堅實的基礎(chǔ)。

在培訓的第二部分，我們進行了實踐操作。我們分組進行了一系列網(wǎng)絡(luò)測試實驗，涵蓋了性能測試、安全測試和可用性測試等方面。其中，我最深入?yún)⑴c的是性能測試。我們通過使用性能測試工具對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的各種性能指標進行了評估和分析，包括響應(yīng)時間、吞吐量和并發(fā)用戶數(shù)等。這些數(shù)據(jù)能夠幫助我們了解網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在高負載下的表現(xiàn)，并為系統(tǒng)優(yōu)化提供依據(jù)。

在實踐中，我遇到了不少挑戰(zhàn)和難題。由于網(wǎng)絡(luò)測試需要對大量數(shù)據(jù)進行收集和分析，我們需要掌握數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計方法。我花了不少時間學習和應(yīng)用這些方法，通過實踐掌握了數(shù)據(jù)的整理和可視化技巧。我們還需要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中可能存在的安全漏洞和風險。我學習了漏洞掃描工具的使用和漏洞修復(fù)的方法，為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性提供了保障。

除了技術(shù)方面的學習，培訓還強調(diào)了團隊合作的重要性。在實踐操作中，我們需要分工合作，協(xié)調(diào)時間和資源，共同解決問題。培訓組織了一系列團隊項目，讓我們學會了如何協(xié)作有效地完成任務(wù)。通過與隊友的討論和交流，我不僅學到了他人的經(jīng)驗和技巧，也提高了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。

通過這十天的網(wǎng)絡(luò)測試培訓，我不僅加深了對網(wǎng)絡(luò)測試的理解，也提升了自己的實際操作能力。我學到了如何使用各種測試方法和工具，如何進行數(shù)據(jù)分析和處理，如何發(fā)現(xiàn)和修復(fù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全漏洞。我還學會了協(xié)調(diào)和合作，加強了與他人的溝通和交流能力。這些技能和經(jīng)驗將對我未來的工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。

小編認為，網(wǎng)絡(luò)測試培訓是一次極具收獲的學習體驗。在這個培訓中，我通過理論學習和實踐操作掌握了網(wǎng)絡(luò)測試的核心知識和技巧。我相信，這些學習成果將為我在網(wǎng)絡(luò)測試領(lǐng)域邁出成功的步伐奠定堅實的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)努力提高自己的技能，為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全和性能保駕護航。

網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié) 篇5

總結(jié)一：

不知不覺中，遠程研修學習結(jié)束了。在這期間我們?nèi)w學員都有著共同的心聲；累并收獲著，苦并快樂著。因為有了這次研修學習，我們的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得分外精彩。正如有的學員在學習感言中所說的遠程研修無疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的指路明燈；是一場及時雨。這次培訓讓我們重新燃起了繼續(xù)學習的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我們在今后的教育教學當中大膽創(chuàng)新、開拓進取的信念數(shù)學是一門基礎(chǔ)課程，在小學教學中，提高小學數(shù)學的教學效果對小學數(shù)學教師也提出了更高的要求，即如何以最少的時間和精力，獲取最佳的課堂教學效果。教師應(yīng)充分了解小學生的特點，了解數(shù)學這門課程的教學特點，在此基礎(chǔ)上運用適當?shù)氖侄?，提高小學數(shù)學課堂教學效果。通過這段時間的網(wǎng)絡(luò)培訓學習，使我感受頗多，受益匪淺，很多教學中遇到的難題也在專家們那里得到了解決?，F(xiàn)將這次的培訓體會、總結(jié)如下：

踏著春天腳步的尾音，我們的遠程教育學習也拉下了帷幕?；仡欉@段學習的日子，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的被迫學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導的風采；這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。

學習的日子里，觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂；專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)需揚棄。學習期間專家們從關(guān)于課題學習的教學研討；新增內(nèi)容的教學；以概率統(tǒng)計教學為例；信息技術(shù)與數(shù)學教學的整合；以函數(shù)教學為例推理與證明；以幾何教學為例學生符號運算能力的培養(yǎng)問題；中小學相同內(nèi)容的銜接問題；以視圖與投影的教學為例的六個專題分別進行了詳細闡釋，讓我們對當前的數(shù)學教學從理論和實際上的.認識上了一個新的高度。觀看視頻后是做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學中結(jié)合自己的教育教學實際，根據(jù)專家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時間，無論身心多么疲憊，我們?nèi)w學員都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線討論、交流。我們的指導教師石老師、陳老師和嚴老師更是不辭辛勞的對我們的作業(yè)進行點評。他們的敬業(yè)精神令我們終生難忘。遠程研修，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程研修給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。我們相信，在這明媚的春天播下的種子，定能迎來一個碩果累累的秋天。正如在一次全員培訓時教育學會孫會長所講：要做一個享受教育的幸福教師。的確如此，我們又何嘗不想如此，關(guān)鍵在于我們教育觀念的轉(zhuǎn)變，要養(yǎng)成終身學習的習慣，轉(zhuǎn)變學習觀念，作一名學習型的教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。是遠程研修給我們提供了這一契機，讓我們從此不再迷茫。

認識到學生學習新知識的方法和方式是多種多樣的，除了閱讀教材、聽教師講課、做練習之外，也可通過講故事、做游戲、演示、表演等活動；可深入實際調(diào)查研究，分析解決實際問題；也可動手設(shè)計、制作和做實驗，還可以通過觀察、探索、歸納等。現(xiàn)代數(shù)學教育的基本理念認為，數(shù)學學習是現(xiàn)實的，動手實踐、自主探索是數(shù)學學習的重要形式，在新課程中，每個知識點基本貫穿在一個現(xiàn)實情境中，注意突出知識的實際背景和知識探究過程，貼近學生生活經(jīng)驗和興趣愛好，立足社會需求，兼顧個人將來實用。力求學習內(nèi)容生活化以及學習過程經(jīng)歷化，根本目的是提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，特別是學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

數(shù)學課堂是討論、合作、交流的課堂討論、合作是學習小組成員完成學習任務(wù)的手段，而交流則促進學生智慧（成果）共享。課堂上的討論、交流、合作首先有利于學生培養(yǎng)自主，自信和學習的主動性，許多平時內(nèi)向、不善言辭的同學也會活躍起來，勇于發(fā)表個人見解，學生個性得到張揚；其次，有利于創(chuàng)造自由、輕松、愉悅的學習環(huán)境，促進學生思維的伸展，這也是愉快學習的一種形式；最后有利于學生培養(yǎng)與人交往、合作的能力，這正是讓學生學會交流、學會與人共事。新課程理念下的數(shù)學教學，要努力讓學生做一做，從做中探索并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，與同伴交流，達到學習經(jīng)驗共享，并培養(yǎng)合作的意識和交流的能力，在交流中鍛煉自己，把思想表達清楚，并聽懂、理解同伴的描述，從而提高表達能力和理解接受能力。數(shù)學課堂是承認差異的課堂。

傳統(tǒng)的教育模式中，課堂目標是單一的，要求所有人都達到同一個目標要求，學生感到學習困難，而有少數(shù)的學生則完全放棄學數(shù)學。這就是以往所說的上課昏昏昏，回答問題慢吞吞，考試得幾分。從某種意義上來講，這種教育造成國家資源的巨大浪費，對后進生是一種教育權(quán)利的變相剝奪。而新課程的基本理念認為不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，這已從客觀上肯定人的差異性，認為不同的人在學習上會有不同的效果，每個學生只要達到自己的學習目標，就是巨大的成功。同時，新課程又認為教育必須是面向全體的教育，每個人都要學習知識，根據(jù)能力大小可多可少。這種理念下的評價機制，會使學生的學習積極性得到持久保持，能讓后進生吃得著，優(yōu)秀生吃得飽，每個人都學到自已想學的知識

數(shù)學教育蘊含豐富的德育內(nèi)容。講數(shù)學史，可培養(yǎng)學生崇尚科學，追求真理，弘揚愛國主義精神；講數(shù)學思想、方法可培養(yǎng)學生的辯證唯物主義思想。新課程的每一處知識、每一個背景材料都可以作為德育教育的資料。【遠程教育培訓學習總結(jié)5篇】遠程教育培訓學習總結(jié)5篇。學習數(shù)學所體現(xiàn)的意志品質(zhì)，提高解決實際問題的能力和欲望，培養(yǎng)數(shù)學的審美觀等諸多方面，一起構(gòu)成一個立體的德育滲透體系?；脽?、多媒體制作使數(shù)學知識得以直觀、形象、生動地展示出來，而天空教室是一個很好的應(yīng)用平臺，互聯(lián)網(wǎng)則為數(shù)學教育提供了無限廣闊的學習資源和舞臺，也提供了一種更為簡潔的學習和解決問題的工具。信息技術(shù)的使用，大大地提高了課堂教學效果，對老師提高自己的教學水平和教學手段也起到很好的促進作用。

誠然，我們進行了為期一百多天的研修學習，但那也只是給我們的日常教學的一個指導作用，具體如何實施？那就要靠我們將專家門的新的教育理念進行充分的消化吸收，將其轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷嬲?wù)于我們?nèi)粘＝虒W的有效元素而不是一味生搬硬套，那樣只能適得其反。實踐是檢驗真理的唯一標準，這是不諍的事實。俗話說教學有法，教無定法。關(guān)鍵是看你如何將你所學到的理論性知識用來指導實際教學，真正做到在學中用，在用中學。使學生樂學、好學、善學，從而進一步提高學生的數(shù)學綜合運用能力，全面提高教學質(zhì)量。使我們的數(shù)學教學乘新課改的東風，揚帆遠航直達勝利的彼岸。隨著遠程研修尾聲的到來，滿心都是深深的不舍，幾個月來，享受著遠程研修的智慧大餐，方才明白，教育原來可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃仿佛遭遇幸運女神的垂憐，我們在遠程研修這座上，與時間賽跑，貪婪地汲取教育教學智慧的瓊脂玉液！研修的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著！然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把遠程研修珍藏。

總結(jié)二：

俗話說“學無止境”，這句話是我在本次遠程教育培訓中最大的收獲。

xxxx年我參加了河北省遠程教育培訓，通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺，我深深地被各位專家精深理論依據(jù)和專業(yè)內(nèi)涵所打動，使我的思想、教育理念等各個方面受到了一次新的洗禮，通過本次培訓我受益匪淺。現(xiàn)將本次培訓的學習總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變教育觀念，真正理解新課程改革的教育理念。

大家都知道，進入21世紀以來，我國的國情迫切要求它的教育由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌。而所謂“應(yīng)試教育”，正如有些教育學家所指出的：“是以培養(yǎng)少數(shù)專家為目標的升學模式”,它制約了一部分有特長學生的發(fā)展，造成學生心理素質(zhì)差、身體素質(zhì)差、創(chuàng)新能力差；而新課程教育理念以“素質(zhì)教育”為核心，“素質(zhì)教育”與“應(yīng)試教育”相比，它是追求一種能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的綜合能力，而不是單純使受教育者獲得知識和應(yīng)考的能力，因而它是21世紀教育的主流。

通過本次培訓我深深的體會到對基礎(chǔ)教育來說，必須改革傳統(tǒng)的學科體系。例如以化學實驗的改革為例，傳統(tǒng)的化學實驗內(nèi)容過于注重知識的“系統(tǒng)性”、“嚴謹性”，脫離學生的生活經(jīng)驗以及與社會發(fā)展的聯(lián)系、學生的學習與未來需要分離,已不能適應(yīng)時代和社會發(fā)展需要以及學生實際的狀況，新課程關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，精選終身學習必備的基礎(chǔ)知識和技能,新課程初中化學實驗教學不在只是單純驗證化學知識系統(tǒng),而是結(jié)合學生已有的生活經(jīng)驗、社會實際、人文自然關(guān)系等知識基礎(chǔ)，在內(nèi)容上選取學生發(fā)展最需要的、最基礎(chǔ)的實驗內(nèi)容，這些實驗不僅能夠使學生學習知識，也是培養(yǎng)學生能力、情感態(tài)度和價值觀的重要體現(xiàn)。

二、學無止境，改進教育方法，適應(yīng)新課程改革。

傳統(tǒng)的教學方法，就是按照教材、大綱中的要求，“填鴨式”的教授學生，在整個教學過程中，沒有充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，而且忽略了學生思維能力的激發(fā)，其結(jié)果是學生雖然掌握了知識，但能力沒有得到發(fā)展。新課程改革中的教學恰恰要求教師改革教學方法，不再“一言堂”、“滿堂灌”，而是要學生能夠真正參與到課堂中，增加學生參與課堂活動的機會。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容，設(shè)計更加容易被學生接受的教學方法引導學生主動分析、親自動手，這樣能夠充分發(fā)揮學生的主體作用，不僅使學生的主動思維能力要得到鍛煉和發(fā)揮，而且能讓學生在參與的過程中逐步形成科學創(chuàng)新精神和方法。

想要做到以上兩點，教師本人就一定要不斷學習，提高自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)，這次遠程教育培訓恰恰為我們這些基層教師提供了這樣一個能與專家、同行交流的網(wǎng)絡(luò)平臺，使我們能夠接觸到更先進的教育理念和新的教育方法，開闊了視野。

這次培訓我的收獲很大，也深深感到作為一名教師肩上責任的重大。教育改革的路上一定會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，難免有嗑嗑碰碰，但我想只要不但學習，完善自我，一定會找到最適合社會發(fā)展和學生需求的新的教育模式和教學方法?！皩W無止境”，讓我們共同努力！

總結(jié)三：教育技術(shù)能力中級遠程培訓學習總結(jié)

自從今年初學校傳達了教委的通知參加繼續(xù)教育遠程培訓，開完會后，晚上回家我就進行了注冊，粗略地瀏覽了一遍必修課程，越看越覺得有必要認真研讀。通過多天的認真有效研讀、看視頻、寫研修日志、寫學習心得

網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié) 篇6

高校干部網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié)

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已滲透到了各行各業(yè)的方方面面。作為高校干部，時刻面臨著各種管理挑戰(zhàn)，為了提升自身能力和素質(zhì)，參加了為期一個月的高校干部網(wǎng)絡(luò)培訓課程。在這篇文章中，我將總結(jié)這次培訓的內(nèi)容和收獲，以及對未來工作的啟示。

網(wǎng)絡(luò)培訓課程的形式非常靈活便捷。由于高校干部的工作日程通常排得滿滿的，很難卸下重任專門去參加傳統(tǒng)的培訓課程。而網(wǎng)絡(luò)培訓通過將課程內(nèi)容放在互聯(lián)網(wǎng)上，給與隨時隨地學習的機會。無論是在辦公室、在家、還是在路上，只要有網(wǎng)絡(luò)連接的設(shè)備就能夠隨時學習。這種自由度非常符合的需求，也提高了學習的效率。

網(wǎng)絡(luò)培訓的內(nèi)容豐富多彩。這次培訓學習了高校管理的各個領(lǐng)域知識，課程設(shè)計得非常詳細和系統(tǒng)，從高校組織架構(gòu)的認知到管理技巧的提升。每個模塊都有專門的講師進行講解，并通過案例分析和討論引導思考和解決實際問題。培訓課程還提供了在線的學習資源，如教學視頻、PPT講義等，使能夠根據(jù)自身需求和節(jié)奏進行個性化學習。通過這些高質(zhì)量和深入的學習，的專業(yè)素養(yǎng)得到了明顯提高。

更為重要的是，網(wǎng)絡(luò)培訓激發(fā)了的學習動力和合作精神。每次學習都需要主動參與，提交作業(yè)和發(fā)表意見。這種互動的學習方式，不僅激發(fā)了的探索欲望和學習動力，還提高了的團隊協(xié)作能力。經(jīng)常在微信群和討論區(qū)交流學習心得和解決問題，培養(yǎng)了相互學習和幫助的習慣。學員之間的互動和師生之間的互動，使得學習過程不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是充滿了互助和正能量。

網(wǎng)絡(luò)培訓更加注重個人與實踐相結(jié)合。課程中尤其重視實踐環(huán)節(jié)，通過實際案例的分析和解決，幫助將所學的理論知識應(yīng)用到實際工作中去。每個課程模塊都設(shè)有實踐任務(wù)和項目，要求用所學進行問題解決，并撰寫實踐報告。這樣的設(shè)計使得不僅能夠更好地理解知識，還能夠提升的實際工作能力。

高校干部網(wǎng)絡(luò)培訓為提供了便捷靈活的學習方式，豐富多彩的知識內(nèi)容，激發(fā)了學習動力和團隊合作精神，注重理論與實踐相結(jié)合。通過這次培訓，不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，也對未來的工作有了更清晰的認知和更高的期待。相信，通過不斷的學習和提升，能夠更好地應(yīng)對各種管理挑戰(zhàn)，為高校的發(fā)展做出更大的貢獻。

網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié) 篇7

經(jīng)過學校的師德師風培訓，本人對師德有了理深的認識。下面談出自己的體會：愛崗敬業(yè)、獻身教育。我們的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自己，才能在教育活動中有所收獲。作為教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。雖然要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。工作中最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成績感、幸福感，鼓勵著自己不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

熱愛學生、教書育人。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不鄙視學生，建立民主同等、密切的師生關(guān)系，做學生的良師益友。對學生的愛，是師德的核心。對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個進程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生，盡量不批評、斥責、否定學生，多鼓勵、夸獎、肯定學生。其實，不應(yīng)有教不好的孩子，對學生一視同仁，不用簡單粗暴的做法對待學生或鄙視學生。相信每一個學生都能成功，同等對待每一個學生，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個學生都能品味到成功的歡樂。

更新觀念、努力創(chuàng)新。讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。以“教”為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為動身點，教為學服務(wù)，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，是啟示學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操遭到良好熏陶的場所。讓學生去學習、去實踐。

以身作則、為人師表。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，由于師德的魅力主要從人格特點中顯示出來，教學生怎樣做人，第一自己要知道怎樣做人。做好典范，為人師表、以身作則，培養(yǎng)出言行一致的人。

畢生學習、不斷進取。在知識經(jīng)濟時期，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，我要常常處于學習狀態(tài)，不讓自己的.知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時期要求必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、畢生學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

記得有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培養(yǎng)人。在今后的教育教學中本人將努力提高自己的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，嚴格要求自身，做人民中意的教師。

網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié) 篇8

幾個月的中小學繼續(xù)教育遠程培訓即將結(jié)束，回顧這幾個月來的學習經(jīng)歷，感慨頗多、受益匪淺。這幾個月的學習使我認識到課標對教師教學的重要性，以及指導性。當今世界科學技術(shù)發(fā)展突飛猛進，知識更新非常迅猛，身處于這樣的時代，作為教師應(yīng)善于接受新理念、新知識，活到老，學到老，認真鉆研業(yè)務(wù)。這次中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，如同及時雨，是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我十分珍惜這一難得的機會，一有時間便進入到這一網(wǎng)絡(luò)平臺中來，在這里自由瀏覽、評論他人文章，發(fā)表自己的觀點，自己不成熟的文章又可得到各學員中肯的評論。在這里交友，在這里尋寶……。在學習過程中，我把所學的理論與自己的教學實踐密切的相結(jié)合，反復(fù)的實踐，取得了一定的成效。學生學習的積極性大大提高，成績也有一定程度的上提高。因而通過不斷地學習，使我不但在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了一定成效?，F(xiàn)把這幾個月學習的心得總結(jié)如下：

一、這次遠程學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。

學生是獨立的人，有獨立的思維和見解，所以在教學中我們要充分教師的主導作用，同事充分體現(xiàn)學生的主體地位，培養(yǎng)和提倡學生自主學習，合作學習，繼而發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。這樣，學生才會慢慢成長，才會科學探究，最終才有可能成為可造之才。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合

二、日常教學中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。

學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。

三、通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念。

教師是學生成長的守護人。將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。 四、除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用。在現(xiàn)實的教學中，我尊重學生人格，以平等態(tài)度對待學生。愛護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，發(fā)揮學生的主體作用，它與缺乏尊重的“嚴”是相對立的。因此，有時“嚴”做不到的事情，通過尊重這種教育手段，卻能收到比較好的效果。老師要關(guān)愛和尊重所有的學生幫助他們完成學業(yè)，建立自信，使他們體會到老師是一視同仁者；其次課堂內(nèi)外表現(xiàn)出對問題處理使《構(gòu)建回歸生活的品德課堂》 這學期我有幸成為我縣國家對農(nóng)村教師培訓班的一員，一個多月的學習就要接近尾聲。除按時學習，及時上交作業(yè)，積極探討問題外，使我深刻感到學習理論知識的重要性，特別是進一步了解和掌握了思品課程標準的目標和要求，反思了以往工作中的不足。在這次培訓中，在學習頁面欣賞導師們精彩的簡報，閱讀學友們優(yōu)秀的文章；在線討論里思考大家發(fā)起的話題，發(fā)表自己的見解；專題學習中反思自己的教學實踐，寫作業(yè)做總結(jié)，真是受益匪淺。整個培訓過程給了我太多的感悟和啟迪，其中我感受、思考最深的就是品德教學要構(gòu)建回歸生活的課堂?，F(xiàn)表述如下：

回歸生活是21世紀學校教育改革與發(fā)展的價值取向。《〈品德與生活〉、〈品德與社會〉課程標準》中強調(diào)：“通過課程的綜合，為學生開辟了一條通向他們生活的渠道，使他們在生活的內(nèi)在聯(lián)系中獲得整體的發(fā)展，特別是有利于他們的品德與社會性發(fā)展”。在日常的教學中，我努力做到以下幾點：

（一）堅持品德教學生活化的理念

兒童的生活經(jīng)驗是課程的基礎(chǔ)，更是兒童道德觀念形成的源泉。道德存在于學生的生活之中，品德教育要回歸生活，讓孩子們在真實的生活情境中感知道德，培養(yǎng)正確的'道德情感，以形成正確的道德觀和價值觀是當前品德課程改革所追求的基本理念。

（二）打造面向兒童生活的品德課堂

生活的課堂，一個顯著的特征便是把課堂還給學生，并且“還學生以兒童”，實現(xiàn)由知識中心向人的發(fā)展為中心的轉(zhuǎn)變。首先課堂環(huán)節(jié)要緊貼兒童現(xiàn)實生活。

1、教育的內(nèi)容和形式貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的生活出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心理感受社會，用自己的方式研究社會，實現(xiàn)教育生活化。

2、積極創(chuàng)設(shè)生活情境導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。

3、大膽取舍教材內(nèi)容。教材不是教學的唯一資源，學生的生活世界、直接經(jīng)驗、感知體驗都是課堂教學的重要資源。在品德教學中，我盡力做到把本課程的教學內(nèi)容與學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。

4、有效延伸品德課堂。在教學活動中，我聯(lián)結(jié)課堂內(nèi)、外的生活，教學從課堂生活拓展到兒童的學校、家庭和社會生活，最大限度地、立體地整合各種教育資源。讓學生積極地參與社會實踐，體驗社會生活，并通過活動不斷豐富和發(fā)展自己的生活經(jīng)驗。

（三）構(gòu)建活動的課堂，提升學生生活觀。

課標為我們實現(xiàn)品德課程的教學目標指明了方向：“主要通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)?；顒邮墙毯蛯W共同的中介?！彼?，我在品德教學中，堅持活動教學，使學生在不斷的感受、體驗、領(lǐng)悟中得到各方面的發(fā)展。課堂教學情境化，課堂教學活動化，課堂教學中放手讓學生實踐、體驗、探究、感悟，已成為品德課程教學的基本思想。我堅持動足心思設(shè)計好活動：

（1）角色扮演，對話文本。應(yīng)用課本劇的角色扮演引導學生與文本進行對話，讓學生融入文本之中，讓文本中的情境形象直觀地呈現(xiàn)在學生面前，喚起他們已有的經(jīng)驗和體驗，并根據(jù)自己的認識水平參與辨析。

（2）情景再現(xiàn)，價值引導。再現(xiàn)兒童真實的生活情境，讓學生產(chǎn)生身臨其境之感。更重要的是情境中總是蘊涵著十分豐富的行為思想方面的信息，可供他們觀察、體驗、探究，從而得出自身的價值判斷。

（3）模擬生活，學會生活。學生品德形成是一個長期的、復(fù)雜的、漸進的過程。在教學中，必須在立足課堂的基礎(chǔ)上，引導學生進行“模擬”生活，讓品德從生活中來，又回到生活中去，拓展教學時空。

總之，要堅持品德教學生活化的理念，打造面向兒童生活的課堂，使兒童品德課堂活動化、情境化、生活化。在回歸生活的課堂中認識、體驗生活，從而應(yīng)用于生活、創(chuàng)造生活！

參加骨干教師培訓機會是難得的，我覺得自己身上的壓力很大，但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學改革中，我要更加努力學習各種教育科學理論和業(yè)務(wù)知識，切實用學到的新觀念、新思路和新方法投入教學，為新時代培養(yǎng)更多品德合格人才作出貢獻！

網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié) 篇9

從x月x日到x月x日，我有幸參加了20xx年班主任網(wǎng)絡(luò)遠程研修培訓。在這里，我與各位同仁一同學習，一起探索，一起交流，在這個網(wǎng)絡(luò)提供的平臺上得到了很大的提高。

在研修期間，我及時認真的完成必修作用、選修作用、網(wǎng)絡(luò)感言、觀看網(wǎng)絡(luò)教研專題視頻……，只要有時間，我都會在網(wǎng)絡(luò)上觀看或?qū)懽鳎@幾乎成了我每天必做的事情，但我很高興，也很樂意，因為它陪伴我在知識的海洋中成長。參加了網(wǎng)絡(luò)研修，把所學到的，看到的，想到的進行了一次整理，心里感觸頗深，值得學習的地方“太多了”。網(wǎng)絡(luò)研修怎么來的、模式怎樣操作的、網(wǎng)絡(luò)研修的好處等問題得到了細化。使我真正的感受到了網(wǎng)絡(luò)研修的價值與作用之所在，進而也明確了今后的工作方向。“每一位網(wǎng)絡(luò)成員要成長必須要做到五個一?！奔矗好恐芤淮尉W(wǎng)研活動;每周一個教學反思;每周一個典型教案;每周一個教學問題;每周一次實踐研討活動。剛開始對于網(wǎng)絡(luò)研修還懵懵懂懂，甚至不太了解網(wǎng)絡(luò)的我來說真是一次難得的學習機會，使我明白了網(wǎng)絡(luò)的作用和今后努力的方向。

在這段的網(wǎng)絡(luò)研修學習中，我雖然忙碌著、勞累著，但我卻充實著、收獲著，在這里我們所有的老師和同仁，都能以一顆平實的心與我們的老朋友，新朋友，潛心地討論，真誠地交流，使我受益匪淺?，F(xiàn)將自己網(wǎng)絡(luò)研修情況總結(jié)如下。

通過本期研修學習，我對小學語文教學有了更深刻的認識，“教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵、喚醒、鼓舞”。新課標的指導下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進一步明確。教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣。教學方法要靈活多樣，在教學中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，促進學生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學習效能。在教學中應(yīng)該堅持以科學的態(tài)度和方法，努力減輕學生負擔，盡量讓學生消除畏難情緒。讓學生明白一個事實，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學活動，就是最大的成功和可喜的進步。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我轉(zhuǎn)變了觀念。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰。同時增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想。

網(wǎng)絡(luò)研修讓我找到了自信。作為一名從教十多年的教師，面對新的教材，面對新的課改，面對新的學生，有時我真的不知何去何從，我憂郁，我困惑，甚至有時我失去了自信。自從踏入研修平臺，我漸漸發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙，通過看視頻，聽專家講座我領(lǐng)悟了應(yīng)該怎樣處理教材，怎樣設(shè)計教學流程，怎樣選擇教學方法，以及不同類型的課，我們應(yīng)該注意把握哪些重點……通過研修平臺，我瀏覽了一篇篇感人的教育敘事和教學反思，使我感悟到了怎樣做好班級管理，怎樣提高課堂教學的有效性……總而言之，通過研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本屬于我的那份自信。

網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié) 篇10

近年來，隨著新型冠狀病毒的爆發(fā)，人們生活和工作的方式發(fā)生了巨大變化。為了防止病毒傳播，許多企業(yè)和學校轉(zhuǎn)向了在線培訓模式。在這篇文章中，我將總結(jié)我參與的特殊時期的網(wǎng)絡(luò)培訓經(jīng)歷。

特殊時期的網(wǎng)絡(luò)培訓對于我來說是一種全新的體驗。在過去，我習慣于面對面的學習和培訓，但現(xiàn)在我需要通過網(wǎng)絡(luò)來獲取新的知識和技能。起初，我對這種模式持有一些懷疑的態(tài)度。我擔心網(wǎng)絡(luò)培訓的質(zhì)量和效果可能不如傳統(tǒng)的課堂培訓。通過實際體驗，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓有其獨特的優(yōu)勢。

網(wǎng)絡(luò)培訓提供了更大的靈活性。在特殊時期，很多人需要在家工作或?qū)W習，而網(wǎng)絡(luò)培訓可以滿足這種需求。我可以根據(jù)自己的時間表安排學習，不再需要為了參加培訓而改變?nèi)粘贪才?。網(wǎng)絡(luò)培訓還允許我選擇感興趣的課程，而不僅僅局限于當?shù)靥峁┑呐嘤栠x擇。

網(wǎng)絡(luò)培訓提供了更多的資源和學習工具。通過網(wǎng)絡(luò)培訓平臺，我可以訪問大量的學習材料，包括課堂錄像、電子書籍、在線討論板等。這使得學習更加多樣化和豐富。我可以根據(jù)自己的學習習慣選擇合適的資源，并根據(jù)需要進行重復(fù)學習。網(wǎng)絡(luò)培訓還提供了在線交流平臺，使學員能夠與導師和其他學員交流和討論，互相學習和分享。

特殊時期的網(wǎng)絡(luò)培訓也存在一些挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)培訓需要一定的學習和技術(shù)能力。一些人可能不熟悉使用在線學習平臺，需要一定的時間來適應(yīng)這種新的學習環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)培訓也需要穩(wěn)定的互聯(lián)網(wǎng)連接和適當?shù)脑O(shè)備，這對一些地區(qū)的人可能是一個問題。

網(wǎng)絡(luò)培訓可能缺乏互動性。與傳統(tǒng)的面對面培訓相比，網(wǎng)絡(luò)培訓可能缺乏直接的互動和實踐機會。在面對面的培訓中，學員可以互相交流和討論，并進行實地演練。而在網(wǎng)絡(luò)培訓中，學員需要更加積極主動地參與，并通過在線討論等方式與其他學員進行交流。

特殊時期的網(wǎng)絡(luò)培訓是一種有效的學習方式。它提供了靈活性和多樣性的學習資源，使學員能夠根據(jù)自己的需要和興趣進行學習。網(wǎng)絡(luò)培訓也需要克服一些挑戰(zhàn)，例如學習和技術(shù)能力的要求以及互動性的限制。通過適應(yīng)和克服這些挑戰(zhàn)，我相信網(wǎng)絡(luò)培訓將成為未來教育和培訓的重要方式。

網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié) 篇11

在當今信息時代，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為教育領(lǐng)域帶來了無限的可能。網(wǎng)絡(luò)備課培訓作為一種新的教育方式，已經(jīng)成為現(xiàn)代教師提高教學質(zhì)量和效率的重要手段。我有幸參加了一次網(wǎng)絡(luò)備課培訓，通過這次培訓，我深刻體會到網(wǎng)絡(luò)備課的重要性和價值，下面我將詳細介紹這次培訓的內(nèi)容和提升。

這次網(wǎng)絡(luò)備課培訓涵蓋了備課的基本理論知識和實際操作技巧。在理論知識方面，學習了備課的目標與要求、課堂設(shè)計的原則、教學方法的選擇、學習活動的設(shè)計等內(nèi)容。這些理論知識的學習使我對備課工作有了更深入的了解，讓我能夠更加有針對性地安排教學活動和提升學生的學習效果。在實際操作技巧方面，學習了如何使用備課軟件，包括如何上傳課件、設(shè)計課堂互動、制定學習任務(wù)等。通過這些實際操作的學習，我對備課工作的操作技能有了大幅度的提高，能夠更加熟練地使用備課軟件，節(jié)省了大量的備課時間，提高了備課效率。

這次網(wǎng)絡(luò)備課培訓強調(diào)了互動性和創(chuàng)新性?；有允蔷W(wǎng)絡(luò)備課的一大特點，通過網(wǎng)絡(luò)備課可以輕松地與其他老師進行交流和分享。在培訓中，參與了小組討論和互動練習，與其他老師分享了各自的備課經(jīng)驗和教學方法。通過這些互動和交流，我不僅學習到了其他老師的優(yōu)秀備課經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己備課中存在的不足之處，可以及時進行調(diào)整和改進。創(chuàng)新性是網(wǎng)絡(luò)備課的另一個重要特點，通過網(wǎng)絡(luò)備課可以更加靈活地設(shè)計教學內(nèi)容和形式，提供更多的多媒體教學資源。培訓中，學習了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)進行備課，如何設(shè)計富有創(chuàng)意和趣味性的學習活動。這些創(chuàng)新性的備課方法和技巧激發(fā)了我對教學的熱情，提高了學生的學習積極性和主動性。

這次網(wǎng)絡(luò)備課培訓讓我深刻認識到網(wǎng)絡(luò)備課的價值和必要性。通過網(wǎng)絡(luò)備課，我可以輕松地獲取大量的教學資源和案例分析，可以及時了解教學前沿和新穎教學方法。通過網(wǎng)絡(luò)備課，我可以與其他教師進行交流和互動，分享備課經(jīng)驗和教學成果。通過網(wǎng)絡(luò)備課，我可以更加靈活地設(shè)計教學內(nèi)容和形式，提供更多的學習機會和途徑。網(wǎng)絡(luò)備課不僅提高了我的備課效率和教學質(zhì)量，也讓我在教學中感受到了更大的樂趣和成就感。

小編認為，這次網(wǎng)絡(luò)備課培訓對于我來說是一次寶貴的學習機會和成長經(jīng)歷。通過學習備課的理論知識和實際操作技巧，我提升了備課的效率和質(zhì)量；通過參與互動和分享，我開拓了視野和思維，拓寬了備課的思路和方法；通過認識到網(wǎng)絡(luò)備課的價值和必要性，我對備課工作和教學工作有了更深刻的理解和認識。網(wǎng)絡(luò)備課培訓的收獲不僅對我個人的教育教學工作有著積極的影響，也對整個教育體系的發(fā)展起到了積極的推動作用。我相信，在未來的教育改革中，網(wǎng)絡(luò)備課將會扮演更加重要的角色，為教育事業(yè)的進一步發(fā)展做出更大的貢獻。

網(wǎng)絡(luò)培訓總結(jié) 篇12

百年大計教育為本，教育大計系老師為本，老師大計那么師德為本，要培養(yǎng)合適時代需要的高素質(zhì)人才，老師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個從事幼兒教育的老師，感到肩上的職責重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的根底，假如沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的開展。而老師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。

師德是一個動態(tài)的概念，它有必須的時間性、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德，在新的歷史時期，已注入了新：即為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人。崇高的師德已進步到很高位置。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、施行素質(zhì)教育、精神禮貌建立等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒老師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。

1.進步對師德認識

所謂師德認識，就是指對老師職業(yè)道德的深化認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年，回憶自己走過的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習，可以說在師德認識上有了進步，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細資料和明確目的，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒老師應(yīng)具備哪些師德，心中根本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其根底就是從良好的幼兒教育開場，幼兒老師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質(zhì)量和綜合素質(zhì)潛力的進步。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

2.情系幼兒，像母親一般愛每個孩子

幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此，每當幼兒身體安康，學習和素質(zhì)有所進步，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。

關(guān)愛每個孩子，

其一，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好;

其二，熟悉孩子們的根本狀況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;

其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有時機得到肯定。 “給學生一杯水，老師本身就應(yīng)有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完美無缺的.人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好老師形象的問題。因此對于師德除了要深化認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去進步自己的師德。本人結(jié)合自己的狀況，下決心就以下三方面進步修養(yǎng)。

1.重視學習和理論

認真學習，充分理解《中小學老師職業(yè)道德標準》，并以此作為自己言行準那么，工作中要時刻牢記自己作為老師的根本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經(jīng)歷豐富，才能勝任此項榮耀的工作。而要做到這些，就就應(yīng)不斷地堅持學習和理論。

2.嚴以律己，注重言行

為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，控制自己的情緒，始終持續(xù)良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就就應(yīng)把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談就應(yīng)和顏悅色，循循善誘，舉止就應(yīng)優(yōu)美文雅，表達心靈之美，自己的穿著就應(yīng)樸素大方得體，貼合幼兒的審美情趣。

3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)

天生麗質(zhì)雖然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒老師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中汲取養(yǎng)料，進步自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。

(3)為了調(diào)動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，構(gòu)成化的教學系統(tǒng)，老師務(wù)必要理解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學，由此，可拓寬幼兒的視野。

總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒老師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。

2025學員培訓總結(jié)合集12篇

如果您想更全面地認識這個話題可以考慮閱讀一下“學員培訓總結(jié)”，隨著時代的快速發(fā)展，文檔撰寫能力顯得非常重要，這時候就需要用到各種范文了。范文用的寫作框架能夠讓文章更加容易理解和記憶，現(xiàn)在你是否對范文一籌莫展呢？我相信這個網(wǎng)頁內(nèi)容可以為您提供一些靈感！

學員培訓總結(jié) 篇1

按照市委組織部的統(tǒng)一安排，7月10日—16日，我們來自基層各條戰(zhàn)線上的42名同志，赴中國礦業(yè)大學參加為期一周的理論培訓。通過培訓，使我們基層一線的同志，進一步開闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎(chǔ)、黨性修養(yǎng)、政策法規(guī)得到了進一步提高，此次培訓總的來說有以下幾點體會：

一、組織有序。此次培訓，課程經(jīng)過精心安排，內(nèi)容涉及生活、工作及發(fā)展等方面，授課老師知識淵博，講課通俗易懂，做到深入淺出、融會貫通、便于接受。晚上活動圍繞學習主題，豐富多彩。通過觀看教育片、知識搶答、漢字聽寫等形式，激發(fā)大家的學習熱情。同時部領(lǐng)導與大家一起同學習、共生活，充分體現(xiàn)了部領(lǐng)導對我們這批學員的高度重視和培養(yǎng)的良苦用心。

二、學習積極。六天的培訓，時間雖然不長，但內(nèi)容豐富。理論性、實用性很強，對提高自身綜合素質(zhì)和能力，今后更好地開展各項工作，具有很強的指導性。各位學員倍感珍惜，學習期間勁頭十足，無論是白天聽課，還是晚上活動，無一遲到早退，更無一外出訪親拜友，充分體現(xiàn)了全體學員對此次學習機會的珍惜和重視，同時也彰顯了青年干部求真務(wù)實，努力汲取精神食糧的良好形象。

三、提高水平。在中國礦業(yè)大學學習期間，我們系統(tǒng)地學習了與我們工作密切相關(guān)的幾門課程，相關(guān)的知識點雖然平時接觸很少，但大部分都是我們在平時的工作中碰到的熱點和難點問題，通過專家的講解和點評，使我們茅塞頓開，增長了見識、開闊了思路，使我們真正認識到學習理論知識的重要性。通過學習使我們正確認識世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀和利益觀。增強廉潔從政，嚴格自律，接受監(jiān)督的自覺性，不斷提高拒腐防變能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事，用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在群眾中樹立廉潔從政，執(zhí)政為民的良好形象。

四、提升能力。學習是為了更好地工作，要把學到的知識運用到今后的工作中，這才是我們的真正目的。良好的理論知識運用到實際工作中，能起到事半功倍的效果。所以雖然我們的理論水平得到了提高，但關(guān)鍵是要看實際效果如何，看解決問題的能力是否增強，看思想作風和工作作風是否得到轉(zhuǎn)變。聯(lián)系到我們實際工作，就需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度，誠實認真地執(zhí)行好每一項決策，時刻牢記工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著感情去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好，處處體現(xiàn)出責任、擔當、敬業(yè)的精神。

總之，通過這次培訓，既增長了知識，拓寬了工作思野，又學會了許多工作方法和經(jīng)驗，明確了今后的工作重點和工作思路。我將通過這次培訓，不斷加強政治理論和工作技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開拓創(chuàng)新，務(wù)求實效，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作。

學員培訓總結(jié) 篇2

學員培訓工作總結(jié)

一、背景介紹

隨著社會的不斷發(fā)展和企業(yè)的快速增長，人才的培訓和發(fā)展變得愈發(fā)重要。作為企業(yè)的中堅力量，員工的能力提升和持續(xù)學習對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。學員培訓成為企業(yè)管理者們必須重視的一項工作。

二、培訓目標

在本次學員培訓中，我們制定了以下目標：一是提高學員的專業(yè)知識和技能水平；二是增強學員的團隊合作意識和溝通能力；三是激發(fā)學員的學習熱情和自我發(fā)展?jié)摿?；四是為企業(yè)注入新的血液和活力。

三、培訓內(nèi)容

本次學員培訓涵蓋了各個方面的內(nèi)容，包括但不限于：專業(yè)知識的傳授和實踐操作，團隊合作的項目演練和討論，溝通技巧的培訓和實踐，自我激勵和職業(yè)規(guī)劃的指導等。通過多樣化的培訓方式和形式，我們努力讓學員們從不同角度去認識和學習，全面提升他們的能力和素質(zhì)。

四、培訓成果

經(jīng)過一個月的培訓，我們?nèi)〉昧艘幌盗酗@著成果。首先是學員們的專業(yè)知識和技能明顯提升，能夠更熟練地運用在實際工作中；其次是學員間的團隊合作能力大幅度提升，團結(jié)協(xié)作，凝聚力增強；再次是學員們的溝通技巧進步明顯，能夠更加有效地與同事和上級進行交流和協(xié)調(diào)；最后是學員的學習熱情和自我發(fā)展動力得到了極大激發(fā)，積極性和創(chuàng)造力明顯增強。

五、總結(jié)與展望

通過本次學員培訓工作，我們見證了學員們的成長和進步，也感受到了企業(yè)的發(fā)展和壯大。學員培訓工作雖然是一項繁重且細致的工作，但它卻是企業(yè)成功的關(guān)鍵所在。在未來的工作中，我們將繼續(xù)努力，為學員們提供更加全面和深入的培訓，為企業(yè)的發(fā)展注入更多的活力和動力。

學員培訓工作是企業(yè)管理者們必須高度重視的一項工作，只有不斷提升員工的能力和素質(zhì)，才能讓企業(yè)不斷發(fā)展和壯大。希望通過我們的努力，能夠為學員們的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的成功做出更大的貢獻。

學員培訓總結(jié) 篇3

20xx年6月24日——7月4日，我有幸參加了廣東省教育局廳主辦，xx師范大學承辦的高中數(shù)學骨干教師培訓。來自全省各地市的高中數(shù)學骨干教師進行了為期10天的培訓，主要采用專題報告、講座等形式進行理論學習。讓我們得以與眾多教授、名師面對面地座談、交流，傾聽他們對數(shù)學教學的理解，感悟他們的教育教學思想方法。這次培訓內(nèi)容豐富，安排合理，使我們受益匪淺。

(一)一流專家講座，提升思想理念!

我們這次培訓班聽了xx與二師的知名教授及部分學校的名校長、名師的講座，從師德、當前教育教學改革動向、教科研、課堂教學專題、教材解讀、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等多方面進行，各位知名專家、學者、特級教師從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對師德以及教學等教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。讓我們更清晰地意識到作為一個線的中學教師該如何看待自己所處的位置，該如何去提升自己的專業(yè)水平。在知識方面，我們深感知識學問浩如煙海，也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。教師要有精深的學科專業(yè)知識，廣博的科學文化知識，豐富的教育和心理科學知識。知識結(jié)構(gòu)要合理，當今的自然科學，社會科學和人文科學互相滲透，相互融合，只懂自己專業(yè)的知識是遠遠不夠的，這一點我們在學習中體會很深。精深的專業(yè)知識是教師擔任教學工作的基礎(chǔ)。這就要求教師要扎實的掌握本學科的基礎(chǔ)理論，基礎(chǔ)知識以及相應(yīng)的技能，并運用自如。熟悉本學科的學習方法和研究方法，同時還要具備一定的與本學科相關(guān)的知識。學員們在這次培訓中發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺。只有掌握全面的學科知識才能在教學過程中高屋建瓴的處理好教材，把握住教材的難點，才能有對教材內(nèi)容深入淺出的講解。從而保證教學流暢地進行，使學生既學到知識，又掌握學習方法和發(fā)展能力。

(二)優(yōu)秀學員論壇，提升學員理論水平!

在理論培訓階段，為了提升每位學員自身的理論水平，專家們都會預(yù)留一定的時間與學員們交流，學員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，這些數(shù)學教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴的同時，也得到專家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學有著積極的促進作用。

(三) 答疑解困，理論水平提高的源泉!

這次培訓要求每個學員每天都要做筆記，在自己的博客上寫反思，寫心得體會，提出困惑。也為我們學習和交流提供了一平臺。 這次理論培訓，就自身更新優(yōu)化而言，使學員們樹立了終身學習的思想。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。

(四)、相互交流，共同提高!

本次培訓，匯聚了全省各地市的骨干教師，每位培訓教師都有豐富的教學經(jīng)驗，教學的外部條件也非常相似，但也存在著許多的差異，為我們之間的相互交流提供了很好的一個交流平臺。因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己教學業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過程中，學員們在交流過程中，了解到各區(qū)縣的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相互促進，共同提高。

10天的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓，使我 提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與名教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。

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學員培訓總結(jié) 篇4

公司于20xx年11月1日—2日進行了《深海領(lǐng)導學》培訓，通過這次培訓讓我感觸很多。幾十道題的問卷能分析出自己的本性？了解性格后又怎樣呢？說實話，剛看到問卷時，心中是抱有疑惑的。通過2天的培訓課程，經(jīng)過培訓老師的講解，讓我找到了答案。

首先，這次培訓讓我更深的領(lǐng)悟了“做事先做人”這句話。了解自我，在工作中最大程度的發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，避開自我盲區(qū)。對自我進行不斷的管理與控制，以增進自己的工作績效。其次，此次培訓增進了團隊成員的相互了解，學到了更有效的溝通方法，避開溝通中的地雷區(qū)，這對工作中的相互配合與協(xié)作將起到事半功倍的效果。而作為一名公司的部門經(jīng)理，我也更清楚的知道了成為一名優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導者應(yīng)具備的行為能力是什么，該怎樣提升自己的領(lǐng)導力，從而帶動團隊更出色的完成工作任務(wù)。

在這次培訓中，針對我的性格特點，報告提示了幾項地雷區(qū)，我會在以后的工作中加以注意。我個人覺得當前重點要避免的雷區(qū)是思考力的不足。由于日常工作的繁雜，現(xiàn)階段已把較多的時間用于埋頭處理日常事務(wù)，而忽略了思考工作中有可能存在的問題與風險。

隨著公司在山西業(yè)務(wù)的不斷開展，財務(wù)部的工作也是隨之加重。新項目的行業(yè)規(guī)則了解、財務(wù)流程梳理、團隊建設(shè)與人員培訓、如何設(shè)立賬套以滿足管理者的各項需求、財務(wù)管理的風險點在哪里、要如何加以控制，這些都需要前期投入更多的時間去思考與交流。

安排好現(xiàn)有工作、協(xié)調(diào)好異地辦公的配合問題、加強人員培訓、解決人員短缺問題，加快與銀行業(yè)務(wù)的溝通協(xié)作，加強時間的管理與控制，以能把更多的時間用于思考上?！八级?、行而思”這二者是密不可分的。適時的停下腳步，對自我進行一個審視，發(fā)現(xiàn)不足并加以學習與改進。

通過這次培訓，使我對自我有了一個感性到理性的認識，對溝通有了進一步的理解，對做一名優(yōu)質(zhì)的管理者有了更明確的學習方向。希望今后有機會能多參加一些有關(guān)管理方面的培訓及專業(yè)知識的培訓，以提高自身的水平，在工作中發(fā)揮更大的能力。

學員培訓總結(jié) 篇5

本次學習即將結(jié)束，回顧走過的路，收獲很多。研修教會我如何指導課堂教學，如何把自己的熱情投放到學生身上。讓學生喜歡我，喜歡政治。通過這次學習，我覺得枯燥的政治課教起來變得有趣了。我感謝遠程研修，感謝遠程研修給了我這樣一個學習鍛煉的機會，讓我體會到了我與遠程研修共成長的魅力?，F(xiàn)將我學到的經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、通過培訓，提高了自己的思想認識。

通過此次培訓，我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認識，不斷學習，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學習的即時性，有利于我自主安排學習，減少了工作與學習的矛盾。學習有助于我提高學習和實踐應(yīng)用的效率。幫助我和眾多教師及時學習和解決一些實際問題。

通過培訓，通過專家的講解和指導，我在理論的形成方面有大幅度的提高。提高了我對新課標的認識，對教學導入、備課、教學評價的認識，更新了教育教學觀念。拓寬了思路，對新課程的認識和實踐都有了質(zhì)的飛躍。對自身素質(zhì)的提高有很大的推動作用。

二、通過培訓，夯實了專業(yè)知識基礎(chǔ)。

作為一名教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學科本位知識。以往，我只是研讀一些與之相關(guān)的資料，習慣于積累一點一滴的知識素材。通過學習，在這里所有的學習內(nèi)容一目了然，科學系統(tǒng)，有標可依，有律可循，學習起來方便至極。這個學習頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個學習頁面上，通過專家引領(lǐng)，幫助我進一步領(lǐng)會了新課程的教學理念，讓我對學科教學有了深入的理解與思考；通過參與學習、反思體會，幫助我準確地把握了學科的主要教學內(nèi)容及教學的重難點，幫助我認識并掌握了教學的新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。

通過培訓讓我更加堅信在現(xiàn)代社會里，必須教育民主化，教師與學生是平等的，教師有尊嚴，學生也有尊嚴，每一個學生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴。教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學生，努力發(fā)現(xiàn)學生多方面的優(yōu)點，欣賞學生的每一點進步，學生只有感受到老師的愛與尊重，方能愉快地學習，健康的成長。在信息時代，教師很多方面的知識都可能不如學生，那么必須放下架子，與學生建立相互學習的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學習，教學相長，共同進步。在聆聽示范課時，能真實的感受到什么是真正的尊重學生，教師不是虛情假意的表揚，而是真情的自然流露，教師能從學生角度出發(fā)，揣磨學生學習心理，學生化的語言更利于學生接受，表現(xiàn)出一種民主、和諧的教學氣氛。

三、通過學習，學會了交流。

新課程倡導的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平時，我們在工作和學習中，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過這次學習，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。

通過培訓，通過和其他老師的交流、研討，我在課堂教學方面獲得了很多的經(jīng)驗，開闊了視野，學習積累了很多教學的好方法，好途徑。如；在導入方面怎么樣更科學合理；在提高課堂教學效果方面，學生應(yīng)該怎樣做，老師怎樣起引導作用；在課堂設(shè)問方面有那些技巧；在板書方面怎樣更清晰，更全面等等。

學員培訓總結(jié) 篇6

通過國培繼續(xù)教育，我的教學素養(yǎng)得到極大提高，爭取在以后的工作中將學到的理論運用到實踐當中去，真正做到學以致用，提高教學效果。人們經(jīng)常說：活到老學到老。要想不誤人子弟，自己就要不斷地充實自己，給自己充電。讓自己的教育教學觀念和教育教學技能有更好的提升。20xx國培是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，是提高中學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在培訓學習中，始終以積極向上的心態(tài)、良好的學風順利完成本年度培訓學習任務(wù)，用勤奮和毅力書寫自己的教育快樂，用激情和執(zhí)著詮釋對教育工作的熱愛。

在這兩個月中，聆聽了專家老師的講座，收獲頗多。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念；情感教育，讓我收獲了一份快樂心情；兩個月的培訓學習使我對當前的初中化學教學有了更深的了解和體會?？v觀這次培訓的整個課程安排，不但全面，而且細致。有對教材的精彩解讀和分析；還有耐人尋味的化學實驗改進與創(chuàng)新，有化學課程標準的深刻解讀，有觀課、同課異構(gòu)等。

這次培訓學習主要體現(xiàn)了在新的教學理念下、新的教學形勢下，如何正確把握教學知識體系，用什么新的教學策略，用什么教學素材，怎樣有效地實施課堂教學，從而達到教學目標，讓學生感受學習的快樂。通過學習，我感受最深的是如何定位化學，就是要讓學生學到的化學是有用的，在實際生活中能體現(xiàn)出化學，讓學生在化學中學習生活，在生活中學習化學，從而體現(xiàn)化學學習的價值觀，不像以往那樣，把化學學習與實際生活脫軌。同時我也深刻地認識到課程標準的重要性，認識到只有真正落實目標，才算真正完成這節(jié)課堂教學。

“活到老，學到老，知識也有保質(zhì)期”，“教師不光要有一桶水，更要有流動的水”。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆，新課程標準出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟悉的內(nèi)容不見了，造成許多的不適應(yīng)。在這次培訓中，我深刻體會到，教材是教學過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學過程中教材是死的，但作為教師的人是活的。在新課程改革的今天，深刻的感受到了學生知識的廣泛化，作為新時代的傳道、授業(yè)、解惑者，一名教師，應(yīng)該不斷地學習，不斷地增加、更新自己的知識，才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。要做到“我是用教材教，而不是教教材”。我們教師必須用全新、科學、與時代相吻合教育思想、理念、方式、方法來更新自己的頭腦，這次的培訓無疑給我們帶來了一次頭腦風暴。

說實話，平時工作在教學第一線，忙于應(yīng)付上課，我更多的是考慮如何把具體的教學任務(wù)完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進行系統(tǒng)的理論學習。在我的腦海里，品質(zhì)高尚、知識扎實、教法嫻熟就算是一個好教師了。對于“應(yīng)試教育”我可以說還算是得心應(yīng)手，對于化學教材中的重點難點以及相應(yīng)的處理辦法上可以說也做得還不錯。有時還洋洋得意，自我陶醉。雖說在教育教學實踐中也發(fā)現(xiàn)了許多問題，有了一些思考，也曾經(jīng)嘗試過從更廣闊的背景中審視、研究它們。但出于多方面的原因，這一切都成為了鏡中月，水中花。例如：初中化學實驗的開設(shè)與教學實際的完美結(jié)合一直是我想做卻沒有付諸實踐的事。我想通過此次培訓學習在今后的教學中為會嘗試去思考些什么，做些什么。

通過這次的培訓，我重新審視了自己，作為一名年輕的教師要適時建立教師職業(yè)的歸屬感與幸福感，不能把教師當做一個謀生的手段，同時更要進一步的加強自己的專業(yè)技能。教師要不斷地自我提高，自我完善無形中建立教師的個人魅力，通過自身的素養(yǎng)來感染學生，建立學生的信任感。

沒有誰能隨隨便便成功，他來自徹底的自我管理和毅力。教學是一門慢得藝術(shù)。培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的.提高。我想今后的我會努力做好教師，努力在工作中尋找自己的幸福感，通過不斷的學習，不斷的提高來充實自己，找到自己的人生價值，讓夢想在現(xiàn)實的舞臺上徜徉！

學員培訓總結(jié) 篇7

一、背景介紹

學員培訓是組織機構(gòu)內(nèi)部非常重要的一項工作，它關(guān)系到員工的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)績表現(xiàn)。在過去的一段時間里，我們組織開展了一系列培訓活動，包括內(nèi)部培訓、外部培訓、專業(yè)技能培訓等，取得了一定的成效。在這次總結(jié)報告中，我將詳細介紹我們的學員培訓工作，并分析其中的亮點和不足之處，以便今后工作的改進和提升。

二、培訓內(nèi)容與開展情況

1. 內(nèi)部培訓

我們組織了多次內(nèi)部培訓，內(nèi)容涵蓋了團隊合作、溝通技巧、職業(yè)規(guī)劃等多個方面。通過內(nèi)部培訓，員工的團隊協(xié)作能力明顯提升，工作效率也有所提高。

2. 外部培訓

我們還邀請了一些專業(yè)機構(gòu)進行外部培訓，例如銷售技巧培訓、市場營銷培訓等。參加培訓的員工反饋良好，表示受益匪淺，并且在實際工作中有所應(yīng)用。

3. 專業(yè)技能培訓

針對某些崗位的員工，我們還開展了專業(yè)技能培訓，如財務(wù)知識培訓、人力資源管理培訓等。這些培訓項目有助于員工提高專業(yè)素養(yǎng)，更好地勝任工作。

三、培訓效果評估

1. 培訓后成績

通過調(diào)查和實際觀察，我們發(fā)現(xiàn)參加培訓后的員工整體表現(xiàn)有所提升，工作態(tài)度更加積極，成績也有所突出。

2. 反饋情況

我們還對員工進行了滿意度調(diào)查，結(jié)果顯示大部分員工對培訓內(nèi)容和形式表示滿意，認為培訓有助于提升工作能力和水平。

3. 持續(xù)跟蹤

為了更好地評估培訓效果，我們將進行持續(xù)的跟蹤和評估，關(guān)注員工在工作中的表現(xiàn)和發(fā)展情況，并根據(jù)反饋意見調(diào)整培訓計劃。

四、亮點和不足

1. 亮點

（1）多樣化的培訓內(nèi)容，覆蓋面廣泛，滿足了不同員工的需求。

（2）積極的員工反饋，說明培訓內(nèi)容和形式得到了認可。

（3）內(nèi)部培訓有助于團隊合作和工作效率的提高。

2. 不足

（1）缺乏跟蹤評估機制，無法有效評估培訓效果。

（2）部分員工對培訓內(nèi)容不夠感興趣，參與度較低。

（3）缺乏專業(yè)的培訓師資力量，影響培訓效果。

五、改進措施

1. 加強評估機制

建立完善的培訓效果評估機制，關(guān)注員工的實際表現(xiàn)和發(fā)展情況，及時調(diào)整培訓計劃。

2. 提高培訓師資力量

拓展培訓師資源，邀請更多專業(yè)人士進行培訓，提高培訓的專業(yè)性和實用性。

3. 提高員工參與度

針對員工的不同需求，設(shè)計更加吸引人的培訓內(nèi)容和形式，提高員工的參與度和學習效果。

六、總結(jié)

學員培訓是組織內(nèi)部非常重要的一項工作，它關(guān)系到員工的專業(yè)素養(yǎng)和工作效果。通過此次學員培訓工作的總結(jié)，我們看到了工作中的亮點和不足之處，也明確了今后的改進方向和措施。相信在全體員工的共同努力下，我們的學員培訓工作將會更加完善和有效，為組織的發(fā)展和員工的個人成長做出更大的貢獻。

學員培訓總結(jié) 篇8

透過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的潛質(zhì)和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：

一、透過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識

培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。透過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要應(yīng)對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要理解新思維、新舉措。要透過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作潛質(zhì)最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有透過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、透過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、潛質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強化全局意識和職責意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場思考問題，表此刻政治上是一種高度的覺悟，表此刻思想上是一種崇高的境界，表此刻工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終持續(xù)開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會職責感，提高自身潛質(zhì)素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終持續(xù)健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。

2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務(wù)單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，用心主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，透過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不好斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

4是要寬宏超多，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要到達這種境界，就務(wù)必擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

5是要注重禮貌禮儀，增強綜合素質(zhì)。禮貌禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族禮貌程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了禮貌，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都就應(yīng)具備禮貌素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，做一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，禮貌就是我們素質(zhì)的前沿，擁有禮貌，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了禮貌素質(zhì)，我們這個國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做禮貌事，說禮貌話，讓禮貌禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個臺階。

6是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺理解監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的潛質(zhì)，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之，透過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向?qū)嵺`學，向身邊的同志學，透過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，發(fā)奮鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。

學員培訓總結(jié) 篇9

領(lǐng)導力指在客觀條件下，充分利用人力資源提高團體效能的本事。教師講到其核心5原則：a、以身作則；b、共啟愿景；c、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀；d、使眾人行；e、激勵人心。

個人以為，無論做什么事情都應(yīng)當以人為本，人在事前。沒有適宜的人做不了任何事情，一群人不一樣心協(xié)力做不好任何事情。并且以上5點，從做事角度來看，順序能夠有所調(diào)整：

首先是“共啟愿景”，要做個事情，大事為事業(yè)首先需有愿景，小事再瑣碎也需有目標，看不到目標的射手是射不中靶心的。然后是“挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”，其實無需多言，領(lǐng)導要做的事情就是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，不想當將軍的士兵不會是領(lǐng)導。“以身作則”必須在“使眾人行”前，領(lǐng)導就是“槍頭”，眾人就是“槍身”。沒有“槍頭”，那就只剩一根棍子；沒有“槍身”，“槍頭”會失去力量。

總的來說，對領(lǐng)導要求很高，需看得清未來，帶領(lǐng)大家正確的去做事，這個是本事；還要有魅力，建立團隊信任，引導大家去做正確的事。更要有信譽，其實是人品，不辜負自我的本事，不辜負信任自我的人。

學員培訓總結(jié) 篇10

尊敬的領(lǐng)導、老師和各位學員：

非常榮幸能夠代表全體學員為這次培訓總結(jié)發(fā)言。在這次培訓中，我們學員們傾注了大量的心血和努力，并從中獲益良多。本次總結(jié)將詳細回顧我們在培訓中掌握的知識、積累的經(jīng)驗以及未來的發(fā)展方向。

首先，在過去的幾周里，我們學員通過系統(tǒng)的課程學習，深入了解了該領(lǐng)域的最新趨勢和前沿技術(shù)。專家們通過精心設(shè)計的講座和案例分析，向我們介紹了行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、相關(guān)政策和標準，以及市場競爭戰(zhàn)略等方面的內(nèi)容。此外，實地考察和訪問學，使我們親身感受到了專業(yè)實踐的魅力和現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

其次，培訓期間，我們學員之間形成了緊密的合作和交流網(wǎng)絡(luò)。在小組項目和討論環(huán)節(jié)中，我們分享了自己的觀點和經(jīng)驗，并通過團隊合作解決了許多實際問題。這種合作氛圍激發(fā)了創(chuàng)新思維和團隊精神，并為我們今后的工作提供了有力支持。

在這次培訓中，我們不僅僅是接受知識的傳授，更重要的是學會了運用所學知識。專家們針對真實案例和場景，進行了模擬演練和角色扮演，幫助我們將理論知識與實踐緊密結(jié)合。通過這種方式，我們更加熟悉并掌握了行業(yè)規(guī)范、工具和技巧，并增強了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。

另外，這次培訓還開設(shè)了一系列的專題講座和研討會，邀請了業(yè)內(nèi)專家和成功人士與我們分享他們在該領(lǐng)域的經(jīng)驗和教訓。這些寶貴的經(jīng)驗對我們的職業(yè)規(guī)劃和個人成長起到了積極的指導作用。

最后，我們對未來的發(fā)展充滿信心。通過這次培訓，我們接觸到了最新的技術(shù)和趨勢，掌握了實用的工具和策略，為我們在工作中的發(fā)展提供了有力的保障。我們將繼續(xù)不斷學習和實踐，完善自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能，努力成為行業(yè)的佼佼者，并為組織的發(fā)展做出積極貢獻。

再次感謝領(lǐng)導、老師和各位學員的支持和鼓勵。這次培訓是我們成長道路上的濃墨重彩的一筆，我們將牢記所學，不斷追求卓越，為實現(xiàn)個人和組織的共同目標而努力奮斗！

謝謝大家！

學員培訓總結(jié) 篇11

學員素養(yǎng)培訓是一種針對學生綜合素質(zhì)提升的舉措，旨在幫助學員拓展知識領(lǐng)域、提高思維能力、培養(yǎng)良好的學習習慣和人際交往能力等方面的素養(yǎng)。通過這樣的培訓，學員將得到全面發(fā)展和個人成長的機會。本文將詳細介紹學員素養(yǎng)培訓的內(nèi)容、實施過程以及培訓對學員的積極影響。

一、培訓內(nèi)容

學員素養(yǎng)培訓內(nèi)容包括但不限于以下幾個方面：

1.學科知識培養(yǎng)：學員通過參與各類課程以及專業(yè)領(lǐng)域的學習小組，提升自己的學科知識水平。

2.思維培養(yǎng)：通過啟發(fā)式思維訓練和團隊合作項目，激發(fā)學員創(chuàng)造力和解決問題的能力。

3.學習方法培養(yǎng)：培訓課程中，學員將學到更有效的學習方法，幫助他們建立科學的學習計劃和自我管理能力。

4.人際交往培養(yǎng)：學員將參與各類團隊活動和社交項目，培養(yǎng)良好的溝通和合作能力。

二、培訓實施過程

學員素養(yǎng)培訓的實施過程一般包括以下幾個步驟：

1.需求分析：在培訓之前，會對學員進行需求分析，了解他們的學習現(xiàn)狀、問題和期望，有針對性地制定培訓計劃。

2.培訓準備：確定培訓的時間、地點、培訓師資、教學資源等，確保培訓資源的充足和質(zhì)量。

3.培訓實施：培訓采取多種形式，包括課堂教學、小組討論、案例分析、實踐活動等。在培訓過程中，培訓師會根據(jù)學員的實際情況進行個別輔導和評估。

4.培訓評估：培訓結(jié)束后，會進行培訓效果的評估，了解培訓的有效性，以便為以后的培訓提供參考和改進措施。

三、培訓對學員的積極影響

學員素養(yǎng)培訓對學員的積極影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識廣度和深度的提升：學員通過參與不同學科的培訓，可以拓展自己的知識領(lǐng)域，加深對某一領(lǐng)域的理解和掌握。

2.思維能力的發(fā)展：啟發(fā)式思維訓練和團隊合作項目能夠培養(yǎng)學員的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，提高他們的邏輯推理和分析能力。

3.學習方法的改進：學員在培訓中學習到更有效的學習方法和自我管理技巧，可以更好地制定學習計劃和提高學習效率。

4.人際交往能力的培養(yǎng)：通過與其他學員的團隊合作和社交項目，學員能夠鍛煉自己的溝通和合作能力，提高自己的人際交往素養(yǎng)。

5.個人價值觀和社會責任感的培養(yǎng)：培訓中，學員會接觸到不同的觀點和價值觀，培養(yǎng)了他們的社會責任感和團隊合作的精神。

學員素養(yǎng)培訓對于學員的綜合素質(zhì)提升起到了積極的作用。通過豐富的培訓內(nèi)容和靈活多樣的培訓方式，學員在知識、思維、學習方法和人際交往等方面得到了全面的提升。學員素養(yǎng)培訓有助于培養(yǎng)學生的個人發(fā)展和社會責任感，為他們未來的學習和工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

學員培訓總結(jié) 篇12

做為一名幼兒園教師，-我有幸參加了201#年中小學幼兒園全員遠程培訓，通過學習，我收獲很多，感觸也很深?，F(xiàn)在對本次學習做一下總結(jié)。

在學習中我深深地體會到，學習應(yīng)該成為一個人的一生目標。人應(yīng)該是活到老學到老。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”要想成為一名合格的幼兒園教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。另外，網(wǎng)絡(luò)學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。回顧這段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學習到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。

一、學習情況

在這次遠程培訓過程中，我認真學習了幼兒園必修所有課程，同時也很好的學習了選修課。積極參加課程留言，用心完成作業(yè)，傾聽專家答疑，參與問卷調(diào)查，在進行學習的同時，我還結(jié)合自己學習的實際，將所學理論與自己教學實際進行對比，積極進行反思，同時和其他學員進行了充分的討論交流，努力提高自己的教學能力。

二、培訓學習的收獲，

在培訓過程中，我看了專家的精彩講座，讓我明白了怎樣做一個幸福的教師。

1、要有一顆平常的心態(tài)。就是說做人要時刻保持一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。我們擁有了一顆平常的心態(tài)，在尊重學生個性的基礎(chǔ)上不急不躁的教育他們，對那些調(diào)皮搗蛋和學習情緒低落的學生，只只要我們冷靜客觀的去對待，理智的分析出現(xiàn)問題的原因，并作出恰當?shù)臎Q策，我們就會受到意想不到的收獲。

2、要有一顆寬容的心。每個人都有自己的不足，人不完人，我們的天職是敬業(yè)求實，為人師表。雖然我們的知識、閱歷經(jīng)驗都比學生豐富，但回頭想想，我們每個人都存在著許許多多不足的地方，也并不完美，那為什么要強求教出完美的學生呢?學生畢竟年紀、知識、閱歷很少，犯了錯誤也是很正常的，正因為他們比我們?nèi)菀追稿e，所以才存在我們這些教育者和引導者。所以我們?yōu)閹熣咭獞阎活w寬容之心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，發(fā)現(xiàn)他們積極向上的東西，去引導鼓勵學生。如果我們用寬容的心去感化學生，我們也許會發(fā)現(xiàn)會少些煩惱、多些快樂，少些狹隘多些豁達，也許我們就會發(fā)現(xiàn)自己擁有了這份真正的幸福。

三、培訓心得體會

從參加網(wǎng)絡(luò)培訓學習以來，我在教育教學理念和教學觀念上都有了較大的感悟，這次網(wǎng)絡(luò)培訓，是我積累了好多的教學經(jīng)驗，提高了我的師德修養(yǎng)，更新了我的教育理念，完善了我的教學方法，解決了以往教學中遇到的好多難題。下面談?wù)勛约旱囊稽c學習體會：

(一)加強幼兒教師素質(zhì)

(1)提升道德素質(zhì)

人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德。為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈。所以觀察教師應(yīng)先從品德看起。試想一下如果老師沒有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的。所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人多注意幼兒細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

(2)樹立終身學習理念

隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。

(二)引導幼兒自主探究

教師有的時候考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有我們幼兒園的孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師正確引導孩子在這張白紙用愛描繪畫卷，讓孩子的心從這里起航。

(三)創(chuàng)設(shè)當我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。哪個老師沒有遇到這樣的情況?可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責任?我們怎么忍心傷害他們?所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦擔首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道雨后不會有絢麗的彩虹?

只有創(chuàng)設(shè)總之，通過這次培訓學習，我想，要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要不斷的更新自己的教育理念、積極專研教育理論，樹立終身學習的觀念。通過學習，我也認識到了平時工作之中的不足之處，在以后的教學中，會不斷更新教學方法，因材施教，爭取取得更好的成效，為孩子健康快樂成長不斷努力!

有句話說得好：“干一行，愛一行?！奔热贿x擇了這份職業(yè)，就要付出全部的熱情，關(guān)愛每一個孩子，熱愛我們的事業(yè)，為自己所從事的光輝的事業(yè)感到自豪和驕傲!同時，不斷學習，不斷提高自己的能力，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的孩子，感受工作的充實和快樂。我相信我們一定可以!

活動培訓總結(jié)匯集

如何進行范文文章的構(gòu)思呢？處理文檔已成為個人能力提升的首選途徑，當我們寫不好時不妨借助范文的力量，根據(jù)您的需求，我們?yōu)槟砹恕盎顒优嘤柨偨Y(jié)”。

活動培訓總結(jié) 篇1

交口教研室2011年暑期培訓總結(jié)

2011年8月5日——9日，交口縣暑期教師系列培訓關(guān)于教研方面的活動落下了帷幕，培訓基于我縣中小學教師理念相對滯后、課堂教學效果較差等現(xiàn)狀，有針對性和目的性，這次培訓緊緊圍繞有效課堂這個中心進行了為期五天共三個環(huán)節(jié)的活動。首先是外請專家為全縣中小學教師作了關(guān)于如何構(gòu)建有效課堂的幾次專題講座和班主任工作講座；第二個環(huán)節(jié)是邀請?zhí)?8中和師院三附小共十四科的老師為我縣教師作了示范課演示，隨后我縣中小學共十多個科目分別進行了為期兩天的研討課活動。

2011年8月5日，交口縣教師暑期培訓在該縣第一廣場劇場正式啟動。首先由北師大研究生導師、教學藝術(shù)專家、國家級教師教學素養(yǎng)培訓主講首席專家、國家級十二五規(guī)劃專業(yè)性有效教學項目專家組組長，區(qū)域教育均衡發(fā)展課題組組長吳松年教授就有效教學的話題做了這次教研培訓的第一場專題講座。吳教授就“課堂高效”作了深入闡發(fā)，具體分析了有效——增效——高效之間的關(guān)系，及達到高效的關(guān)健所在。

特別對課堂教學的科學、民主、人性化等重要意義做了深刻分析，對教師職業(yè)道德的重要性做了重點強調(diào)，指出師德是教育工作者的根本所在。

2011年8月6日，北京市海淀教師進修校學校校長助理、特級教師、海淀名師工作站主任吳瓊老師做了題為《高效教研活動的策劃與實施》的專題講座。吳老師從四個方面對高效教研活動的設(shè)計與實施做了非常詳盡的闡述：一是促進教師發(fā)展，特別提出了教師成長的一般規(guī)律，即外顯：

學習實踐思維提煉固化；隱性：法律-課堂-能力-反思-特征；品質(zhì)：愛、責任、奉獻、堅持、認真。

二是構(gòu)建和諧團隊，強調(diào)教師專業(yè)發(fā)展的三條途徑。三是立足課堂教學，要求能上好每節(jié)課，能聽課評課，能組織教研活動。四是鞏固研究成果，**教育科學研究的基本過程。

無論哪個方面都體現(xiàn)了學習和實踐的必要性，能力和態(tài)度的重要性。吳老師還與參訓老師們做了近距離的接觸與互動。從課堂教學的把握、教學理念、考試乃至提問技巧等方面對學員進行了具體的理論和方法上的指導。

2011年8月7日下午，多年從事課程與教學論、教育評價學等方向的理論研究，承擔校長、教師的培訓工作的山西省基礎(chǔ)教育專家、省級示范高中評估專家、太原師范學院焦佩嬋副教授做了題為《如何實現(xiàn)教學的有效性》的專題講座。主要圍繞“以學論教”、“發(fā)展本位”、“學科特征”的認識與實踐以及“教學目標”的合理設(shè)計四個方面的內(nèi)容展開論述。特別是對有效課堂的分析，使教師認識到，簡單而真實的課堂才是和諧快樂的課堂；師生互動才能真正體驗到幸福；重視學生知識、能力和方法的發(fā)展是有效課堂的基本要求。

“關(guān)注常態(tài)課堂、聚焦有效教學”是當前教育改革的新思路、新階段、新起點。焦教授希望老師們從實際出發(fā)，借這一新的教改契機更新觀念，使自己的課堂教學、教學研究走向自然、真實、有效。

2011年8月7日，交口縣暑期教師培訓的第二個環(huán)節(jié)——“優(yōu)質(zhì)公開課”在縣職業(yè)中學和城關(guān)一小同時進行。

初中分為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史六門學科；小學分為數(shù)學、語文和社會八科。太原師范大學第三附屬小學骨干教師負責授課。

8月7日上午，特邀請?zhí)瓗煼秾W院第三附屬小學，山西省教學能手，模范教師梁志斌老師為小學語文高段教師75人做題為《感受語句魅力》的復(fù)習課，課堂上注重學生學習方法的指導，樸實有效。課后，梁老師就自己的教學設(shè)計思路和老師們作了交流，從課程標準的要求到單元教學目標作了詳細分析，確定了本節(jié)課的教學目標和教學內(nèi)容。教師深刻認識到研究課程標準的必要性和緊迫性。

之后梁老師又從精心設(shè)計“閱讀話題”，歸還學生語文實踐的時間和空間方面談了提高語文教學的有效性，生動的案例，易懂的理論，無不給參加活動的老師以深刻的啟迪，相信在老師們的努力下，我們的語文課堂會更扎實有效，真正為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

8月7日上午，來自太師三附小的劉曉慶老師為我縣小學高段數(shù)學教師作了一節(jié)示范課——《長方體、正方體的認識》。課堂上，劉老師幽默的教學語言極大地激發(fā)了學生的學習興趣，師生互動融洽。

課后劉老師又以“‘知’與‘行’的統(tǒng)一”為題，與老師們作了交流，劉老師特別指出：教師應(yīng)跳出封閉的教材和教室，創(chuàng)造性地使用教材，積極利用和開發(fā)身邊的課程資源，使教學內(nèi)容貼近學生，貼近社會。

劉老師創(chuàng)新的教學理念和博大精深的教學理論使在座的老師受益匪淺。

課后，示范課老師還與聽課老師們進行了研討與交流，他們不僅把自己在教學過程中積累的經(jīng)驗與方法和老師們分享，還就老師們個別提出的地方性問題進行了認真分析和對策思考，所有科目的參訓老師都感受到了訓有所得，學有所獲。這次高質(zhì)量的公開課為我縣教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教學方法起到了一定的作用。

總之，無論從教學理念、教學設(shè)計還是教學效果來看，這門高質(zhì)量公開課的示范作用都不可低估。初中數(shù)學課件中使用的超級模板使所有教師都能從新的角度體驗現(xiàn)代數(shù)學課堂；初中語文課后精彩的口語課贏得了眾多老師的贊譽；初中物理課堂通俗易懂，注重培養(yǎng)學生自主學習的方法；初中政治創(chuàng)設(shè)情境與合作，使教師懂得理論與實踐的具體結(jié)合。小學八科更是讓參訓的科目老師耳目一新，特別是教學過程與方法、情感態(tài)度價值觀實現(xiàn)的環(huán)節(jié)，為廣大青年教師起了很大的示范與引領(lǐng)作用。

截至2011年8月9日，交口縣暑期教師培訓已持續(xù)5天。在縣職業(yè)中學和城關(guān)一小從早上8點半開始到下午六點，此次活動的第三個環(huán)節(jié)——“教學研討課”分別在縣職業(yè)中學和城關(guān)一小進行。初中和小學有10多個科目。

各科分別進行了集體備課、公開上課、集體研討，同課異構(gòu)等環(huán)節(jié)，大家積極參與，踴躍發(fā)言，特別是研討階段把整個教研活動推向了高潮。老師們都非常珍惜這次學習與交流的機會，他們對學法教法都進行了有效的研究和總結(jié)，表示要帶著新的理念與感受重新審視自己的教學模式，重新構(gòu)建自己的教學體系。

這次上公開課的各科老師都是省地級的教學能手或者教學骨干，他們對這次活動充滿熱情，積極主動的承擔了上課任務(wù)。這個公開課采取了同一個班和不同的形式。各學科教師普遍認為，公開課的目的不是示范，而是研究。所以人人發(fā)表意見，個個談?wù)摳惺埽归_了真正對話式的評課議課活動。

8月8日下午至8月9日，全縣小學高年級數(shù)學教師在城關(guān)小學開展研討活動。8日下午，老師們首先分為兩個大組分別對兩位主講教師——馬云峰、宋現(xiàn)萍的教學預(yù)案——《圓的認識》進行了分組討論，期間老師們暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的意見與建議，之后，由兩位老師在修改預(yù)案的基礎(chǔ)上輪流作了課。

8月9日上午，老師們再次將兩節(jié)教學實況與教學設(shè)計進行了對比研討，先分組討論再集體交流，各組從不同的角度提出了不同的修改意見，研討氣氛異常濃烈，老師們研討的興致進一步高漲。在此基礎(chǔ)上，講師又上了課，收到了良好的教學效果。本次研討活動使全體老師體會到了集體備課的益處，大大激發(fā)了老師們參與集體備課的積極性，對全縣的集體備課教研活動起到了很好的促進作用。

8月9日下午，由縣教研室的教研員桂亮梅老師作了題為《學、明、檢、思教學模式》的專題講座。講座從高段數(shù)學概念、法則類課堂教學模式入手，分別從自主學習、明朗清晰、課堂檢測、課尾反思四個方面作了闡述，她希望老師們在自己的教學中大膽探索，勇于實踐，走出一條適合自己的教學特色之路。

8月8日下午，全縣54名初中英語教師前來參加研討會。首先，張燕老師的學習計劃教學課程設(shè)計新穎，讓人耳目一新；其次，劉旭華女師展示了一個多**教學班。她流利的英語口語和精彩的設(shè)計贏得了老師門的一致好評。最令人激動的是，全縣英語教師有幸聆聽了特邀佳賓北二外教師趙曉輝的“我對英語教學的幾點思考”的講座，從理論到實踐，可謂字字珠璣，尤其是“教學有法，法無定法 ，法極無跡”的畫龍點睛之說，激起了全體老師的共鳴，掌聲久久不息，將整個研討交流活動推向了高潮。

8月9日，全體英語教師按時有序地進入教室，由說課、評課到集體備課再到練課，尤其是二中教師范林梅、雙中教師王秀珍、溫中教師王瑾紅就同一課做了精彩的即興上課，使每一位教師都有所思，有所感，并吐露出各自的心聲：本次活動無疑是雪中送炭，在教師教學陷入困惑，難以突破思維定勢時，送來了給養(yǎng)，給老師在創(chuàng)造高效課堂方面指明了方向，拓展了教師的視野，提升了教師的教育理念，并搭建了一個共享優(yōu)秀教學資源的平臺。

中文系采取集體備課、聽、評、再聽、再評等形式開展活動。為讓活動開展的扎實而有效，我們先將教師分為兩組，請做課老師談教學設(shè)想、教學目標和過程后集體研討關(guān)于這課教學目標的準確定位。然后由縣二中吳秀明、雙池中學張潔老師就八年級下冊《我的母親》一課做公開教學，老師們在明確教師設(shè)立目標后，有針對性地進行聽課，作筆記，寫批注。

經(jīng)過這兩個環(huán)節(jié)后，教師用自己的思維重新備課，然后選派教師講課。張建杰老師以開放式教學的形式再次向大家展示了他修改后的教學設(shè)計。通過“講—評—講”的環(huán)節(jié)后，大家已經(jīng)在內(nèi)心將三位教師對這節(jié)課的設(shè)計與自己的教學理念和教學方法有了思維的碰撞。

這時，組織大家回到**這個班來實現(xiàn)高效的途徑和方法。老師們都帶著欣賞的眼光對做課教師豐富的教學經(jīng)驗，先進的教學理念，科學的教學方法進行評價，并恰當?shù)赜嗅槍π缘靥岢鲎约旱慕虒W設(shè)想。活動中有青年教師大膽革新的理念和設(shè)計，有老教師們淳樸自然的經(jīng)驗和見解，大家在一起交流和分享著彼此對高效課堂的認識和實踐中的困惑。

沉浸在濃厚的學習氛圍中，教師對新課程改革理念與實踐理念的相互影響有了新的認識。

活動結(jié)束時，大部分老師都用文字寫下自己的感受和體會，總結(jié)活動的意義和收獲。這次研討活動不僅有利于構(gòu)建教育教學的心理環(huán)境和人文環(huán)境，而且強化了評課者和被評者“互為主體”的地位，在平等民主的前提下，以問題為主線，以人本為理念，以合作**為核心，促進了教師的相互發(fā)展。各校同科的老師們通過接觸會談，共同思考、彼此借鑒、共贏共生。

研討班活動的示范、指導、引領(lǐng)和前瞻，將促進全縣教師的交流研究和專業(yè)提升。

總之，本次教師培訓，注重活動的實效性，既有專題講座，又有培訓者和參訓者的積極互動，既有優(yōu)質(zhì)課的觀摩，又有集體智慧的交流與碰撞。靈活多樣的培訓形式受到與會教師的歡迎，取得了良好的培訓效果。

活動培訓總結(jié) 篇2

為了弘揚剪紙藝術(shù)，傳承韓塬技藝，拓展教師技能，2月1日上午，XX區(qū)實驗幼兒園特邀韓城市民間剪紙藝術(shù)大師趙文花老師給該園全體教師進行剪紙藝術(shù)培訓。

活動前期，該園邀請趙老師來到幼兒園，就相關(guān)事宜進行了溝通。趙老師了解了教師的剪紙基礎(chǔ) ，確定了本次培訓的內(nèi)容，確定了培訓目標，幼兒園制定了詳細的培訓方案。

活動開始，該園保教主任吉衛(wèi)芳對趙文花老師做了隆重介紹，潘園長給趙老師頒發(fā)了聘書，聘請她為該園剪紙藝術(shù)長期指導教師。授課中，她以常見的小動物為剪裁對象，分別從基本剪法、輪廓勾勒、花紋裝飾三個步驟，由易到難、循序漸進給大家進行逐步講解、示范、練習。遇到難操作的地方，趙老師就手把手給大家指導，只見一張張紙在她的指尖瞬間變幻成栩栩如生的小動物，大家真是羨慕不已?；顒蝇F(xiàn)場大家重點練習了心形囍字、蝴蝶、鴨子、小兔子、小狗等動物的剪法，通過趙老師的精心指導，大家相互切磋，努力練習，大家終于剪出一幅幅精美的作品，其中趙孝春老師還自行創(chuàng)造，剪出了有“心形囍字”的可愛小兔，即將“小兔子”和“心形囍字”完美融合，獲得了趙老師的好評，她說：學會了基本剪法，就要根據(jù)主題需要，進行靈活運用，大家多練習，就會熟能生巧游刃有余。

練習完畢，大家欣賞了她帶來的其他作品，有十二生肖、各種花卉、英雄人物、卡通人物，一件件作品神態(tài)各異、惟妙惟肖，讓人驚嘆不已。趙文花老師講到，中國剪紙藝術(shù)精湛細膩源遠流長，但是好多技藝已經(jīng)流失，象“熏樣板”這種技藝已經(jīng)到了“搶救式保護”的程度，大家一定要教給孩子，讓孩子傳承下去。

最讓大家欣喜感動的是，趙老師將自己最近創(chuàng)作裝裱的一幅恢弘大氣的作品——《和諧中國》，送給實驗幼兒園，希望實驗幼兒園立足新時代、再創(chuàng)新輝煌。

最后該園園長潘冬強調(diào)，通過今天的培訓學習，大家深刻感受到了保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性，因此，我們不僅要學好剪紙藝術(shù)，更要傳承好剪紙藝術(shù)，自覺擔當傳承剪紙藝術(shù)的責任和使命，將其弘揚傳承、發(fā)揚光大。

活動培訓總結(jié) 篇3

20xx年8月4日，教體局教研室組織全縣小學數(shù)學教師在實驗xx學校培訓一、二年級數(shù)學教材，通過這一天的培訓活動使得我受益匪淺，這次教材培訓為我以后的教學指明方向，以前的我對新課程理念只知其然不知所以然，通過培訓使得我對新課程理念有了全面的理解，下面我具體的談一下自己的幾點學習體會。

新的課程標準指出數(shù)學教學由“情景串”引出“問題串”，倡導數(shù)學課堂生活化，也就是強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際生活中的問題抽象成數(shù)學問題并加以解決，青島版教材較好地體現(xiàn)了這一理念。所以說，在平時的教學中，充分的利用好課本中的教學情景，將將課本數(shù)學變?yōu)樯顢?shù)學，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，這樣將抽象的數(shù)學具體化和生活化，從而激發(fā)了學生的學習興趣，也讓學生感受到數(shù)學并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的，所以數(shù)學應(yīng)該是來源于生活，并且能夠解決生活實際問題。

當看到團隊成員中那些年輕的教師，從回答疑問到做報告，每個環(huán)節(jié)都做得無微不至，面面俱到，對整冊教材理解得那么深刻，再看看年前的我，卻感到非常慚愧，從中感悟到作為老實現(xiàn)教好學生必須具備扎實教學基本功。

1、低年級的的學生年齡小，自制力差，合作意識差，他們把小組合作學習當作一塊玩，使得教師很難調(diào)控組織教學。

2、在小組合作學習中，低年級的學生不會傾聽，不會交流，不會合作。優(yōu)等生搶著說，差生從不發(fā)表意見，成了旁聽者。

3、在小組合作學習過程中，低年級的孩子若沒有明確的分工、開展小組合作學習就比較混亂;若有分工，也不會聽從組長的布置，在小組爭搶著分擔每個角色。

4、學生小組合作意識差，小組的集體觀念淡薄。有些學習好的學生更愿意獨立學習，認為合作學習耽誤時間。有些學習差的學生，也不愿意與他人合作，對小組的合作學習置之不理。

2、小組分工要合理，每個組員都要有事情做。一開始，我嘗試著給他們分工，這樣他們比較滿意服從。小組長要引領(lǐng)每個組員輪流發(fā)表意見。

3、教師時刻提醒學生注意認真傾聽別人的意見，大膽勇于發(fā)表自己的見解。當然這一點是一個長期培養(yǎng)的.過程，不是一朝一夕培養(yǎng)好的。

總之，合作學習是新課標倡導的一種重要學習方式和教學組織形式，它對培養(yǎng)學生的合作意識、合作能力起著非常重要的作用。當然還有很多小組合作學習的對策還需要老師們的實踐和探究。

7月22—23日，我們歷史教研組根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排進行了培訓成果展示交流、答疑，各縣直、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成員代表積極主動發(fā)言，踴躍參加，討論激烈，在教材梳理、課題研究等方面從不同角度、進行了分析、整合，魏老師又在此基礎(chǔ)上做了深化和提升，并對各單位的成果展示進行了精彩點評。通過討論，老師們對疑惑又有了新認識，對教材有了新理解。

但是，培訓中對我印象最深的還是杜金英老師新穎別致的教學設(shè)計，在不經(jīng)意間突出了重點，突破了難點，給人耳目一新的感覺。設(shè)計的問題既能激發(fā)學生的好奇心，調(diào)動學習的積極性，又能把重點問題做到深入淺出，與身邊的社會實際相結(jié)合，取得了非常出色的成績，獲得省優(yōu)質(zhì)課一等獎。

這是杜金英老師長期不斷的學習、不斷的反思的結(jié)果，我們平實的工作中沒有養(yǎng)成勤于反思，善于反思的習慣。

這段時間我時常想，善于反思應(yīng)該是現(xiàn)代每一位老師必備的素質(zhì)。老師，不是神，只是一個普通的凡人，在成長的道路上不可避免地會產(chǎn)生錯誤的想法，做出錯誤的行為。這時，該學會反思，不斷地修正自己。在反思的過程中認識自己、發(fā)展自己、超越自己，從而獲得更大寬的路上前行。

曾看過這么一個故事《留一只眼睛看自己》：日本近代有兩位一流的劍客，一位是宮本王藏，另一位是柳生義郎，宮本是柳生的師傅。當年，柳生拜師學藝時，問宮本：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì)，要練多久，才能成為一流的劍客?”宮本回答：“最少要十年?！绷f：“假如我加倍苦練呢?”宮本答道：“那就要二十年了.”柳生一連狐疑，又問：“假如我晚上不睡覺，夜以日繼地苦練呢?”宮本回答道：“那你根本不可能成為一流的劍客。”柳生非常吃驚，問：“為什么?”宮本答道：“要成為一流的劍客，必須永遠留一只眼睛注視自己，不斷反省自己?，F(xiàn)在你兩只眼睛卻死盯著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己?”柳生聽了，當場開悟，最終成為一名一流的劍客。是的，如果把目光全部放在了外界的因素中。

活動培訓總結(jié) 篇4

為了確保20xx年寒假及春節(jié)期間校園及師生安全，避免各類事故發(fā)生，切實把安全工作作為頭等大事來抓，為廣大師生創(chuàng)造一個歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，按照合肥市教育局《關(guān)于做好寒假及春節(jié)期間校園及學生安全工作的通知》的要求，在精細上做文章，在落實上下功夫，切實做好20xx年寒假及春節(jié)期間的安全工作。

一、進一步提高思想認識，落實責任。

為了進一步提高認識，加強對假期工作的領(lǐng)導，行政班子深刻學習領(lǐng)會文件精神，牢固樹立生命第一，安全第一的思想，按照上級統(tǒng)一部署要求，針對我校安全工作特點，深挖細查安全工作方面的漏洞和隱患，立查立改，絕不敷衍塞責，應(yīng)付了事。把學校安全工作作為當前極其重要工作來抓，明確工作任務(wù)和責任人，確保工作落到實處。

二、集中開展安全檢查，及時整改隱患。

為了使全體師生度過安全、祥和、愉快而有意義的春節(jié)，本著對自己負責、對家人負責、對單位負責、對社會負責的精神，學校在寒假前集中精力對校舍安全、消防安全、交通安全、校園周邊環(huán)境等方面集中開展了一次全面的隱患排查整改工作。重點檢查：校園園墻、大鐵門、廁所、水井蓋、體育器材、壘土墻、旗桿、教室門窗、吊燈、吊扇、插座、滅火器、燃氣、門鎖等等。通過檢查沒有發(fā)現(xiàn)較大的安全隱患。

三、強化假期管理，確保校園及學生安全。

我校認真制定了假期值班安排，明確要求。明確突發(fā)事件的處理。切實做好防火、防盜工作。帶班干部、值班教師嚴格遵守相關(guān)規(guī)定，做到勤巡視、勤檢查，要按時交接班，做好值班記錄，保證電話24小時暢通。對于各類安全隱患及寒假期間突發(fā)事件，要及時上報上級部門。

活動培訓總結(jié) 篇5

司家莊楊琳實驗小學周偉巍

作為教學團隊的一員，我很榮幸參加著名老師的影子培訓和學習。在為期五天的簡短培訓中，我近距離地與名師接觸，體會到要做一位出色的老師不是一件簡單容易的事情。在向名師學習的過程中，我增長了知識，學到了方法，也被感動了。

聽了名師王黎明主任介紹自己的成長歷程，使我深受感動，為了講好一堂課，經(jīng)常半夜起來推敲講課的方法，自己對照鏡子練習與孩子交流時的眼神動作，這是一種何等的敬業(yè)精神。王黎明主任20年來一直堅守在小學語文教學第一線。他勤奮踏實。她本著對學生生命的尊重，始終追求“讓課堂成為師生一段美麗的生命歷程”。

在新課程改革進行時，她潛心鉆研，與全校老師一起形成一個強大的團隊，帶領(lǐng)全校老師一起精心打磨課例，奉獻出許多精彩的課堂。她當了16年的班主任，給了那些孩子更多的愛。倔強的孩子，她會放下老師的尊嚴，耐心傾聽他的聲音。

學生偷別人的東西，她會說實話，并保守這個秘密。她的包里總是帶著一把梳子，那是她為班里媽媽不在家的女孩，梳小辮用的。她受教育的每一個過程都充滿了愛。對她來說，每個學生都像自己的孩子。

在活動中，我還聽了幾位高級教師的課，從中我學到了很多。在識字教學中，老師們能夠追根溯源，聯(lián)系古代文字的形態(tài)來理解現(xiàn)代字、詞的含義，提高了學生的學習興趣，也降低了學習的難度。在寫作教學中，引導兒童分析人物，正確擺放姿勢，認真書寫，為培養(yǎng)兒童良好的寫作習慣打下基礎(chǔ)。

一些教師可以對單詞進行有序的分類，這為學生學習和理解單詞提供了一條捷徑。通過聽課，我更清晰感受到了今后語文改革的大方向：教師的課堂提問和評價語言要注重有效性；在教學中注重學生、課文和課堂有效性；語文教學要從最初的感悟開始，逐步把握作者的情感，再到最后的積累和運用，要扎實有效。

通過這次培訓，我進一步確定了自己的方向，對今后的工作有了指導。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面的，如教育學、心理學、課程改革理念等，同時我們也要學會做事與人際交往，教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考、處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導，這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提高自己，在實踐中反思自己，做一名優(yōu)秀的人民教師。

三。熱愛學生，無論他們做什么，都要真誠，關(guān)心學生，體貼學生，理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。

真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的**，對待學生，除了真城還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我會本著對學生的熱愛，毅然走下去。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少不了這個環(huán)節(jié)，不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。

在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

名師的成長歷程給我指明了今后的方向，名師扎實有效的工作方法是我學習的榜樣，我愿意緊跟名師的步伐走在教育工作這條星光大道上。

活動培訓總結(jié) 篇6

為了推動我市優(yōu)秀護理人才脫穎而出，激活和調(diào)動我市護理人員熱愛本職工作，勤學苦練基本功，培養(yǎng)和造就一批知識型技能型的護理人員，以適應(yīng)社會發(fā)展和滿足人民群眾對健康保健的需求，市衛(wèi)生局連續(xù)三年舉辦了護士技能大賽，還將優(yōu)勝選手推薦給市社保局參評__市技術(shù)能手，我市有一名護士獲“__市技術(shù)能手”稱號。__年根據(jù)__省衛(wèi)生廳、__省總工會的要求，組織了全省護士技能大賽全市的預(yù)賽活動，全市有護理人員近1000余人次參加預(yù)賽訓練，并由各縣(市、區(qū))、市直屬醫(yī)療單位推薦12支代表隊、23名選手參加__市護士技能大賽，并按省衛(wèi)生廳要求將全能比賽獲前3名的選手組織參加省衛(wèi)生廳組織的比賽。

市衛(wèi)生局還要求各縣(市、區(qū))、市直屬醫(yī)療機構(gòu)根據(jù)本地區(qū)、本單位的實際情況開展護士節(jié)慶?；顒?，市衛(wèi)生局領(lǐng)導在“5.12”護士節(jié)還深入護理工作第一線慰問了工作在護理崗位上的護理人員。全市各縣(市、區(qū))都開展了各種慶祝活動10余項，如：__市人民醫(yī)院與共青團共同舉辦了“護士風采大賽”;全市精神衛(wèi)生系統(tǒng)的護士在__市舉行了體育競技比賽等和文藝活動;__市六醫(yī)院“天使之光”文藝演出等活動;受到護理人員和社會各界的好評。

活動培訓總結(jié) 篇7

近日，我校舉辦了一次別開生面的探親培訓活動。旨在增進學生與家長之間的情感交流，提高家庭溝通能力，培養(yǎng)學生的親情意識，并促進家庭和諧與發(fā)展。經(jīng)過精心準備與組織，本次活動取得了圓滿成功，得到了廣大家長和學生的一致好評。

為了讓學生更好地體驗探親的快樂，我們特意安排了一系列生動有趣的培訓內(nèi)容。首先，我們邀請了家長代表分享他們與孩子歡樂和感動的探親故事。這些真實的故事充滿溫情與感動，讓在場的學生們感受到了前所未有的家庭溫暖。

隨后，我們組織了一場親子互動游戲，以增進親子關(guān)系。游戲內(nèi)容包括合作解謎、家庭猜謎等，讓家長和孩子們共同參與其中。通過游戲，家長們親身體驗到了孩子們在學校里的壓力和困惑，并通過溝通和合作來解決問題，有效地拉近了彼此的距離。

為了讓學生更加理解家長的辛勞與付出，我們還設(shè)置了一場家務(wù)體驗活動。學生們饒有興趣地穿上家務(wù)工作服，親自體驗家中日常家務(wù)，如打掃衛(wèi)生、做飯等。通過親身體驗，他們更加明白了父母平時的辛勤勞動，培養(yǎng)了他們的感恩之心。

在活動的最后階段，我們組織了一場親子演講比賽。學生們以自己的視角，通過演講表達對家長的感激和愛。他們分享了那些平凡而溫暖的瞬間，讓在場的家長無不動容。這場比賽不僅提高了學生的演講能力，還增強了他們與家長之間的情感交流。

通過這次探親培訓活動，學生們不僅收獲了快樂和感動，更加深了與父母之間的感情。他們也明白到只有關(guān)心和愛護父母，才能真正感受到家庭的溫暖。同時，家長們也更加了解了孩子在學校中的困惑與煩惱，增進了家庭成員之間的相互理解，為后續(xù)的教育提供了更好的支持和指導。

綜上所述，本次探親培訓活動不僅僅是家長和學生的生動互動，更是一次家庭教育的機遇。通過豐富多彩的活動形式，我們提高了學生的溝通能力、感恩意識和自理能力，培養(yǎng)了他們的家庭責任感和親情意識。相信在今后的學習和生活中，這些經(jīng)歷都會對他們產(chǎn)生深遠的影響。我們將繼續(xù)加強家校合作，為實現(xiàn)家庭和諧與發(fā)展做出更多的努力。

活動培訓總結(jié) 篇8

目的：對工作完成情況進行系統(tǒng)深入的分析，發(fā)表成果，總結(jié)經(jīng)驗，提出指導意見的書面材料。目的是積累經(jīng)驗，吸取教訓，明確努力方向。

1. 標題：

一般由名稱、時間、主要內(nèi)容和語言類型組成，

如：九月份團日活動總結(jié)

承接夢想，成就未來

根據(jù)具體情況，要素可以是靈活的，

如《沈陽大學團委組織部四月團日活動總結(jié)》。

2.前言：

總結(jié)的開頭，主要用來說明基本情況，包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時代背景、指導思想、總結(jié)目的、主要內(nèi)容等，文字不要過多。

在燦爛的陽光下，我們迎來了希望。在燦爛的陽光下，我們承載著夢想。

新的學期伊始，針對大一新生入學情況，沈陽大學團委于九月份在全校范圍內(nèi)開展了“承接夢想，成就未來”的主題團日活動。各學院積極開展了形式多樣的團日活動，取得了良好的活動成果，使大一新生盡快的適應(yīng)了大學生活，全身心的投入到學習與生活中去，特將開展情況總結(jié)如下。

3.主體：

主體部分是核心內(nèi)容和價值所在，應(yīng)當濃墨重彩，主要包括工作情況、經(jīng)驗體會、問題與教訓、開展過程中各學院的表現(xiàn)。（九月份團日活動評定表）

4.結(jié)語：

結(jié)語部分是總結(jié)的升華部分。提出了今后的發(fā)展方向、任務(wù)和措施，與開頭相對應(yīng)，篇幅不易過長。

三月的聯(lián)賽日已經(jīng)結(jié)熟了。在活動的過程中，我們收獲了很多，成熟了很多。總體上說，本月團日活動的召開還是取得了不小的成效，讓我們真切的感受到了奉獻愛心的樂趣與意義，使愛心、志愿、奉獻在沈大師生心目中有了深刻理解。

同時，也豐富了我校團日活動的多樣性，深化了團日活動的影響力，為我校今后更好地舉辦團日活動提供了更大的動力。我們希望我們的聯(lián)賽日活動能越來越豐富多彩，塑造沈大的高質(zhì)量形象。

注意： 每月的各學院團日活動總結(jié)評定表未發(fā)到不內(nèi)郵箱之前團日活動總結(jié)不能發(fā)到郵箱里。

例如：九月份團日活動總結(jié)

承接夢想，成就未來

在燦爛的陽光下，我們迎來了希望。在燦爛的陽光下，我們承載著夢想。新的學期伊始，針對大一新生入學情況，沈陽大學團委于九月份在全校范圍內(nèi)開展了“承接夢想，成就未來”的主題團日活動。

各學院積極開展了形式多樣的團日活動，取得了良好的活動成果，使大一新生盡快的適應(yīng)了大學生活，全身心的投入到學習與生活中去，特將開展情況總結(jié)如下。

此次團日活動各學院積極開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的主題團會，將校園文化與社會文化有效結(jié)合，使團會添加了許多新的氣息。本次團日活動是新學期以來的首次活動，各學院的同學表現(xiàn)得相當積極踴躍，各學院也根據(jù)自身的實際情況與特點開展了形式多樣的團日活動。在此次的活動中開展團會的共有十七個學院，其中開展情況較為突出的有：

外語學院：以詩朗誦、自由發(fā)言舞蹈，歌曲、小品、談感想、三句半、英語朗誦為主要形式，內(nèi)容豐富、氣氛極其活躍，體現(xiàn)出學院較高的重視程度；政法學院：以舞蹈、小品、話劇、歌曲串燒、游戲、詩朗誦為主要形式，注重思想政治與實踐相結(jié)合，同學積極參與，團副全程在場；經(jīng)濟學院：

在歌曲、演講、琵琶**、互動、舞蹈等形式上，學院注重內(nèi)容的多樣性和活躍的氛圍；師專：以群歌、舞蹈、游戲、夢想貼紙、談理想等形式，準備認真，參與度很高。其余的三個學院團會開展的情況較為一般，其中工商管理學院：

以唱、說、小品、游戲為主要形式，內(nèi)容豐富，氣氛活躍；文傳學院：重視程度高，準備充分，氣氛良好，紀律較好，氣氛活躍，但主題不突出，形式單一，唱歌比較多，內(nèi)容膚淺；信息學院：以歌曲、詩朗誦、趣味辯論賽、學生代表發(fā)言為主要形式，學院較為重視，學生積極性較高，但形式過于單一。

在此次的活動中建筑工程學院、美術(shù)學院、**學院和體育學院表現(xiàn)得不夠積極，希望在以后的團日活動中能積極籌備，予以重視，認真召開。

九月的聯(lián)賽日已經(jīng)結(jié)熟了。我們在活動的過程中收獲了很多，成熟了很多?？偟膩碚f，這個月的團日活動取得了很大的成績，我們真正感受到了新生們的熱情、青春和活力。同時，也豐富了我校團日活動的多樣性，加深了其影響力，也為我校今后的團日活動提供了更大的動力。

希望我們的團日活動作為沈陽大學的品牌活動，能越來越豐富多彩。

共青團沈陽大學委員會

組織部2011年10月

三月份團日活動總結(jié)

——有一分熱發(fā)一分光為人奉獻

在提倡愛心與奉獻精神的三月，為了進一步加深我校廣大青年的奉獻意識，引領(lǐng)青年團員樹立正確的人生觀，營造健康向上的校園文化氛圍，我校團委于三月份在全校范圍內(nèi)開展了“有一分熱發(fā)一分光為人奉獻”的主題團日活動。各學院積極開展形式多樣的團日活動，使愛、志愿、服務(wù)、奉獻的濃厚氛圍彌漫沈陽大學校園。

此次團日活動各學院積極開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的主題團會，除此之外還舉行了能夠?qū)⑿@文化與社會文化有效結(jié)合的校外活動，在校內(nèi)及社會各界均產(chǎn)生了積極的影響。

本次團日活動是新學期以來的首次活動，各學院的同學表現(xiàn)得相當積極踴躍，各學院也根據(jù)各自的情況與特點開展了形式多樣的團日活動。在此次的活動中開展團會的共有七個學院，其中開展情況較為突出的有：師范學院：

以唱、說、舞為主要形式，內(nèi)容豐富，氣氛活躍。學院高度重視；政法學院：以唱歌、發(fā)言、朗誦與課桌清掃為主要形式，注重思想政治與實踐相結(jié)合，同學積極參與，老師與團副全程在場；建筑工程學院：以演講、講故事、表演節(jié)目為主，內(nèi)容多樣，氣氛活躍，受到學院的高度重視；生物與環(huán)境工程學院：

以講故事、歌曲、游戲、朗誦、合唱為主要形式，服裝系統(tǒng)

1、 準備工作認真，全民參與度很高。其余的三個學院團會開展的情況較為一般，工商管理學院：以唱歌、發(fā)言、小品、游戲為主要形式，內(nèi)容充實、氣氛較為活躍；經(jīng)濟學院：以演講為主，形式過于單一

一、學生積極性不是很高；國際商學院：以演講和**為主要形式，學院比較重視，學生積極性高，但形式過于單一。

為了更有效地傳播奉獻精神，深化社會影響，我校6所高校開展了意義重大的課外活動。機械工程學院走訪敬老院，為長期孤寡老人送去溫暖；文化傳媒學院參觀了孤兒院、敬老院和學校，并向有需要的人伸出援助之手；外國語學院和美術(shù)學院分別向?qū)W院和聾校表示慰問，給孩子們帶來了愛和希望；旅游地理科學研究所和體育學院分別到孤兒院和福利院參觀，讓孩子們再次感受到被愛的溫暖。這些學院的深入社會的活動召開更深切的向同學們詮釋了愛心、志愿、奉獻的含義擴大了團日活動主題的社會影響力，加深了同學對這次活動的印象。

在此次的活動中信息工程學院、理學院、**學院和職業(yè)技術(shù)學院并沒有開展任何形式的團日活動，希望在以后的團日活動中能積極籌備，予以重視，認真召開。

三月的聯(lián)賽日結(jié)熟了。我們在活動的過程中收獲了很多，成熟了很多?？傮w上說，本月團日活動的召開還是取得了不小的成效，讓我們真切的感受到了奉獻愛心的樂趣與意義，使愛心、志愿、奉獻在沈大師生心目中有了深刻理解。同時，也豐富了我校團日活動的多樣性，深化了團日活動的影響力，為我校今后更好地舉辦團日活動提供了更大的動力。

我們希望我們的聯(lián)賽日活動能越來越豐富多彩，塑造沈大的高質(zhì)量形象。

共青團沈陽大學委員會

組織部2008年3月