紅軍故事讀后感

紅軍故事讀后感(匯總十篇)。

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紅軍故事讀后感【篇1】

平昌縣元石小學(xué)六年級(jí)一班黃蘭亭

我是巴中人，我很自豪地生活在這片紅色的土地上。聽(tīng)爺爺說(shuō)，解放前，巴中土匪猖獗，百姓無(wú)聊；解放巴中的紅軍，使老百姓過(guò)上了好日子。正是有了成千上萬(wàn)紅軍的血腥斗爭(zhēng)，才能解放整個(gè)中國(guó)。

今天的中國(guó)是如此的繁忙和繁榮，但是建設(shè)這樣一個(gè)國(guó)家有多困難？

回顧過(guò)去，在舊中國(guó)時(shí)代，有一批批紅軍在硝煙彌漫的歲月里，紅軍將士們以他的生命和鮮血，譜寫(xiě)了一曲曲勝利的凱歌，為中國(guó)人民解放事業(yè)立下了不朽功績(jī)。

像這樣的故事有：要革命的跟我走、血染觀音山、黃陽(yáng)界上的鞭炮聲、一碗稀粥、官帽山突圍……非常強(qiáng)烈地反映了紅軍當(dāng)時(shí)為了崇高理想，百折不撓、奮勇拼搏、戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻的革命品質(zhì)。紅軍長(zhǎng)征更加艱難。

長(zhǎng)征是人類歷史上的奇跡，是壯麗山河的史詩(shī)，是20世紀(jì)震驚世界的大事?！皵仃P(guān)奪隘灑熱血，萬(wàn)水千山只等閑。革命理想高于天。軍民團(tuán)結(jié)起來(lái)，在北方奏響了凱歌。

”現(xiàn)在，紅軍精神、長(zhǎng)征精神成為一筆巨大的精神財(cái)富，激勵(lì)著一代又一代后人。

我們生在紅旗下長(zhǎng)在紅旗下，要從這些故事中汲取強(qiáng)大的精神力量，磨礪意志、奮發(fā)向上、勇于開(kāi)拓，把自己造就成有用之材，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)出自己的光和熱。（指導(dǎo)教師：何浪軍）

紅軍故事讀后感【篇2】

爬雪山、過(guò)草地、飛奪瀘定橋……這些在紅軍長(zhǎng)征中最為驚險(xiǎn)的歷程，如今在美森歡樂(lè)營(yíng)也可以體驗(yàn)。

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，同學(xué)們按捺不住興奮的心情，因?yàn)榻裉煳覀円惨?dāng)一回 “小紅軍”，到美森歡樂(lè)營(yíng)重走長(zhǎng)征路。

我們一走進(jìn)大門，柔和的陽(yáng)光照耀著我們，同時(shí)也照耀著我們身旁的花草樹(shù)木?！盎ㄏ勺印痹缇褪睾蛟诖箝T口，伸展著她美麗的腰身，展開(kāi)她鮮艷的花瓣，好像在迎接我們呢。

我們來(lái)到了“飛奪瀘定橋”的活動(dòng)場(chǎng)地。這項(xiàng)活動(dòng)看起來(lái)好像簡(jiǎn)單，其實(shí)真正“飛奪”后才會(huì)感到驚險(xiǎn)刺激?！盀o定橋”上拉著鐵鏈，有許多鐵桶似的障礙物。第一個(gè)關(guān)是許多會(huì)轉(zhuǎn)圈的鐵桶，如果站不穩(wěn)，就會(huì)從斜面上掉下去，如果踩住中間日積月累才形成的凹進(jìn)去的桶面，就不會(huì)掉下去了。第二關(guān)是兩條鐵鏈，中間穿著一些鐵桶，只要抓著繩子走過(guò)去就行了，第三關(guān)是兩邊兩根扶手，中間一條高低傾斜的鐵鏈，要扶著兩根寬寬的扶手，才能走著過(guò)去。最后一關(guān)，也是最刺激和驚險(xiǎn)的一關(guān)，許多同學(xué)從桶上掉進(jìn)了水中，這是一些被鏈子串住的，飄在水上的塑料桶，有些同學(xué)身體不能保持平衡，加上很緊張，就掉下去了，但有些同學(xué)很有辦法，兩個(gè)人一起合作，一個(gè)同學(xué)先用腳踩住桶，另一個(gè)同學(xué)把一只腳也踏上去，那個(gè)同學(xué)再踩下一個(gè)桶，以次類推，就能成功地渡過(guò)“危險(xiǎn)區(qū)”，然后手腳并用，爬過(guò)鐵網(wǎng)，就完成了“飛奪瀘定橋”的任務(wù)啦。

這次活動(dòng)，美森歡樂(lè)營(yíng)設(shè)置了許多障礙，象征紅軍“四渡赤水”、“強(qiáng)渡大渡河”、“飛奪瀘定橋”、“翻越夾金山”等長(zhǎng)征途中著名的戰(zhàn)役和征程。同學(xué)們?cè)凇绑w驗(yàn)長(zhǎng)征”活動(dòng)中，受到了一次生動(dòng)的革命傳統(tǒng)教育。同學(xué)們紛紛表示，以前聽(tīng)長(zhǎng)征故事只覺(jué)得紅軍叔叔了不起，今天通過(guò)親身體驗(yàn)，對(duì)紅軍叔叔更加敬佩了，今后我們一定要不怕困難，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。

紅軍故事讀后感【篇3】

題目：《紅軍長(zhǎng)征的故事》讀后感

青島新世紀(jì)學(xué)校五年級(jí)一班姓名：黃鈺森導(dǎo)師：馬洪俊電話：***-8031

當(dāng)我看完《紅軍長(zhǎng)征的故事》后，我的腦海里瞬間顯現(xiàn)的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄，氣壯山河的戰(zhàn)斗畫(huà)面，紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，漫長(zhǎng)的旅途中，紅軍戰(zhàn)士們的艱難困苦是無(wú)法想象的，使他們用些來(lái)譜寫(xiě)了這長(zhǎng)征篇章！他們那堅(jiān)持不懈，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓的，機(jī)智勇敢的精神值得我學(xué)習(xí)p>

雖然我們不再受戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，但我們應(yīng)該牢記長(zhǎng)征的啟示。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只有退卻和前進(jìn)兩種辦法，但是有多少人會(huì)選擇后者呢？我有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)我遇到一個(gè)難題時(shí)，我想：

肯定不會(huì)，邊連題目也沒(méi)看，一下子跳過(guò)去了，我十分后悔沒(méi)有去鍛煉它，嘗試他，這個(gè)只是生活中的冰山一角，但是，從這就可以看出來(lái)一個(gè)人的精神品質(zhì)，紅軍遇到過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的困難，可是他們不會(huì)退縮，也退縮不了，只好硬著頭皮上，爬雪山，巧渡金沙江……各種困難，就算長(zhǎng)征再辛苦，但他們也沒(méi)有怨言，他們?yōu)榈氖切轮袊?guó)！我們的困難輕于毫毛。俗話說(shuō)得好：

“困難像彈簧，你越弱，它越強(qiáng)。只要你不停的超越，進(jìn)步，去探索，去追求，就算再大的困難，也會(huì)被你給戰(zhàn)勝，攻破！

用一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”意思是不經(jīng)過(guò)考驗(yàn)，困難，挫折，是不會(huì)成功的。生活中，當(dāng)你遇到困難，挫折，不要灰心，站起來(lái)，繼續(xù)探索，研究，戰(zhàn)勝他們，繼承先輩的精神，在今后的道路上，不停的“長(zhǎng)征”，去探索，就一定會(huì)成功！

紅軍故事讀后感【篇4】

我看了《紅軍長(zhǎng)征的故事》中的《飛奪瀘定橋》后，對(duì)紅軍戰(zhàn)士們有了無(wú)比的敬佩。

書(shū)中《飛奪瀘定橋》里主要講的是：1935年5月25日，中央紅軍長(zhǎng)征先頭部隊(duì)在強(qiáng)渡大渡河成功后，敵人急調(diào)川軍2個(gè)旅增援瀘定橋。主力由安順場(chǎng)沿大渡河右岸北上，兩路夾河而進(jìn)，火速奪占瀘定橋。27日晨，右路先頭部隊(duì)，由團(tuán)長(zhǎng)王開(kāi)湘、政治委員楊成武率領(lǐng)從安順場(chǎng)出發(fā)，沿途擊破川軍的阻擊，經(jīng)2晝夜，29日晨占領(lǐng)了瀘定橋西橋頭。守城川軍在紅軍抵達(dá)前，已將橋上的木板拆除，只剩懸空的鐵索。是16時(shí)，連長(zhǎng)廖大珠等突擊隊(duì)員，在全團(tuán)火力掩護(hù)下冒著川軍的密集火力，攀踏著鐵索，向?qū)Π稕_擊，當(dāng)接近橋頭時(shí)，川軍突然施放火障，突擊隊(duì)勇敢地穿過(guò)火墻，沖進(jìn)瀘定城，同川軍展開(kāi)巷戰(zhàn)。

看完之后，紅軍戰(zhàn)士們讓我們的生活變得多么美好啊！可卻有許多的人不珍惜現(xiàn)在的生活，而是在不停的浪費(fèi)。比如有些同學(xué)經(jīng)常浪費(fèi)糧食，挑食，可你們想過(guò)嗎？在紅軍長(zhǎng)征時(shí)，他們什么也吃不到，為了填飽肚子他們甚至去吃樹(shù)皮，草根。所以我們應(yīng)該做到節(jié)約糧食，乘了多少飯就要全部吃掉，不能浪費(fèi)。

紅軍是我們永遠(yuǎn)的驕傲，他們的犧牲換來(lái)了我們?nèi)绱似届o和諧的生活?。?/p> 讀后感300字 紅軍故事讀后感

紅軍故事讀后感【篇5】

作為一名80后，我出生在和平年代，對(duì)于長(zhǎng)征的認(rèn)識(shí)，最早源于小學(xué)、中學(xué)課本上的長(zhǎng)征故事。直到今天，我還能如數(shù)家珍：像《金色的魚(yú)鉤》《倔強(qiáng)的小紅軍》《翻越大雪山》《豐碑》《飛奪瀘定橋》《七根火柴》等，那些悲壯感人的故事，像一泓清泉，滋潤(rùn)著我的心靈。

作為中華兒女，怎能忘記這些拋頭顱灑熱血的革命前輩呢?正是平凡而偉大的他們，托舉起了我們今天的幸福生活。

我們?cè)跄芡浤俏恍睦镅b著別人唯獨(dú)沒(méi)有自己的老炊事班長(zhǎng)呢?那枚長(zhǎng)滿紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著金色的光芒，那正是老班長(zhǎng)舍己為人的光輝寫(xiě)照。在長(zhǎng)征途中，又有多少個(gè)這樣的老班長(zhǎng)呢?

還記得那個(gè)倔強(qiáng)的小紅軍嗎?陳賡將軍曾4次伸出援手——讓馬、一起走、送糧，均被小紅軍以各種借口拒絕了。陳賡同志一度信以為真，策馬先行，直到最后，他才明白小紅軍是在“騙”他。那個(gè)小紅軍寧可犧牲自己，也不愿意拖累陳賡同志，在生死關(guān)頭，將生的希望留給了陳賡，將死亡留給了自己。在長(zhǎng)征途中，又有多少個(gè)這樣的孩子呢?

讓我們向那座巍峨的大雪山——夾金山致敬。這是紅軍長(zhǎng)征中一段震驚中外的歷程，被譽(yù)為20世紀(jì)人類創(chuàng)造的最偉大的奇跡。它震撼了所有的炎黃子孫，像完美的神話，超越國(guó)界，在世界上廣為傳揚(yáng)。紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌不拔的毅力以及英勇無(wú)畏的革命精神，在雪山之巔，凝結(jié)成一座晶瑩的永恒的豐碑。

我更忘不了《飛奪瀘定橋》里的驚險(xiǎn)與悲壯，《七根火柴》里無(wú)名紅軍戰(zhàn)士對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。千千萬(wàn)萬(wàn)的紅軍戰(zhàn)士心中，都有一團(tuán)永不熄滅的火焰，那就是對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)，這種愛(ài)超越了一切，成為他們不竭的勇氣和動(dòng)力。

紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。他們縱橫11個(gè)省份，攻占700多座縣城，進(jìn)行了300余次戰(zhàn)斗，突破敵人的重重包圍，兩過(guò)金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山過(guò)草地，穿越荒無(wú)人煙的地區(qū)，總行程萬(wàn)余里，先后跨越了近百條江河，征服了約40座名山險(xiǎn)峰，其中包括20余座海拔4000米以上的皚皚雪山，穿過(guò)了被稱為“死亡陷阱”的茫茫草地。這用無(wú)數(shù)生命寫(xiě)下的英雄史詩(shī)，已成為中國(guó)革命和人類歷史上一段永不磨滅的回憶。

紅軍故事讀后感【篇6】

二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是中國(guó)紅軍創(chuàng)造出來(lái)的神話，它象征著中華民族不畏艱苦、不屈不饒的精神！ 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。 這八句詩(shī)、五十六個(gè)字，訴說(shuō)了紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的堅(jiān)心！這段歷史將永遠(yuǎn)銘記在我們中國(guó)人的心中。

我利用晚上剩余的時(shí)間，大略地看了看《紅軍長(zhǎng)征的故事》，從書(shū)中我知道：八萬(wàn)紅軍在長(zhǎng)征路上歷盡艱辛、嘗盡自然界中的艱苦，最終，他們翻越了大約二十座山嶺，渡過(guò)了三十多個(gè)河流，走過(guò)了兩萬(wàn)五千里的昭昭路程！

在這遙遠(yuǎn)的路程中，他們穿的是布衣草鞋，吃的是野草樹(shù)皮，但他們的身上卻凝聚的是英勇頑強(qiáng)的精神！長(zhǎng)征途中有許多令人感慨，令人心寒的故事：飛渡瀘定橋、翻雪山、過(guò)草地其中我印象很深的是彭德懷率領(lǐng)的紅三軍團(tuán)過(guò)草地的情景，當(dāng)時(shí)，因?yàn)榕淼聭训牟筷?duì)負(fù)責(zé)殿后，而前面的部隊(duì)因饑餓將野菜挖出來(lái)吃，每次等前面部隊(duì)挖過(guò)野菜后，后面部隊(duì)就找不到野菜了。所以彭德懷的部隊(duì)中的戰(zhàn)士們都因饑餓昏倒在地，這時(shí)，彭德懷不惜殺了一直陪伴著他的大黑騾子來(lái)為戰(zhàn)士們充饑。這大黑騾子一路上又馱傷員，又馱糧食，功德無(wú)量，顯然彭德懷很不舍，可為了戰(zhàn)士，他只能忍痛割愛(ài)，那天晚上，戰(zhàn)士們吃的津津有味，傷員們也都恢復(fù)了精神，可彭德懷一口也吃不下

讀了這本書(shū)，我很有感觸。我們現(xiàn)在的生活條件好了，生活在太平盛世之中，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易，用戰(zhàn)士的鮮血和汗水換來(lái)的美好生活。當(dāng)然，更為重要的是，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人！

紅軍故事讀后感【篇7】

當(dāng)我看完《紅軍長(zhǎng)征的故事》，把這本書(shū)合上的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍久久的出現(xiàn)在我的眼前?！凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水前山只等閑……”漫長(zhǎng)的征途，我們的紅軍戰(zhàn)士經(jīng)歷的艱難困苦，是常人所無(wú)法想象的，確切的說(shuō)，是我們這一代嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女所無(wú)法想象的。因?yàn)樗麄冇米约旱难獪I書(shū)寫(xiě)了這25000里的動(dòng)人篇章。

面對(duì)山高鄰禿，朔風(fēng)凜冽，冰雪覆蓋的高山，紅軍戰(zhàn)士們團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，用超乎想象的毅力和艱辛為部隊(duì)探索出一條前進(jìn)的道路；面對(duì)開(kāi)闊美麗的草原，本以為有了希望，誰(shuí)又能想到這里面埋藏的竟是死神的陷阱，于是，很多戰(zhàn)士被深埋在了泥沼之中；面對(duì)著糧食短缺，便吃草根樹(shù)皮，遭遇惡劣環(huán)境，便穿著薄衣草鞋迎風(fēng)前進(jìn)。即便這樣的危險(xiǎn)重重，戰(zhàn)士們卻沒(méi)有一句怨言。因?yàn)楫?dāng)他們把自己交給黨的時(shí)候，他們已經(jīng)把生死放在一邊了

今天，雖然我們只能從書(shū)本或電視上了解這些感人的事跡，但我們可以想象他們?cè)诼猛局谢ハ鄮椭?、互相鼓?lì)的班級(jí)友誼。作為中學(xué)生，我們必須為紅軍的頑強(qiáng)和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神所感動(dòng)。但是，我們能做的更多的是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，決不在困難面前低頭。

用科技強(qiáng)國(guó)，以人才壯國(guó)。我們要用民族的偉大智慧，努力迎接挑戰(zhàn)，以祖國(guó)的興衰為己任，為祖國(guó)的繁榮昌盛而不斷奮斗。我們絲毫也不能陶醉在祖先創(chuàng)造的業(yè)績(jī)中了，而是要自強(qiáng)、自立，為祖國(guó)的美好明天而奮斗，珍惜和愛(ài)護(hù)先烈為我們用生命換來(lái)的美好今天。

我們要培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神，都說(shuō)困難就像彈簧一樣，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。所以我們青少年能夠勇敢地承受祖國(guó)的未來(lái)，要掃除一切障礙，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)一切。

我們的祖國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段。與那些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，它還有很長(zhǎng)的路要走。為了讓我們的國(guó)家發(fā)展得更加順利、更加強(qiáng)大，讓我們攜手譜寫(xiě)新的歷史，在未來(lái)奏響更大的聲音！

當(dāng)我看完《紅軍長(zhǎng)征的故事》，當(dāng)我把這本書(shū)合上的一瞬間，那一幅幅驚天動(dòng)地的畫(huà)面，那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，仍久久的在我的眼前中播放，從內(nèi)心不由自主的發(fā)出這樣的贊嘆："這簡(jiǎn)直是中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上前所未聞的"。它已經(jīng)深深震撼了我的靈魂。

震撼??！數(shù)千人著萬(wàn)里長(zhǎng)征，面對(duì)的是百萬(wàn)虎狼之師，前有堵截，后有追兵。面對(duì)山崖、冰雪、湍急的河流，一片遼闊的沙漠，一片無(wú)底的沼澤。

這一重又一重令人感到無(wú)比困難的困難，卻被這支隊(duì)伍戰(zhàn)勝了，這就是紅軍，這就是"堅(jiān)韌不拔"的紅軍。

歷史的車輪把人類帶進(jìn)了一個(gè)新世紀(jì)。我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。現(xiàn)在人們面對(duì)困難有兩種選擇：退卻還是前進(jìn)。

知難而退的人幾乎占了三分之二。記得有一次，我有一道題不會(huì)做，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何思考，就不做了，現(xiàn)在想起來(lái)，那是我人生路上的一次最大的失誤。我后悔自己沒(méi)有去面對(duì)它，沒(méi)有去鍛煉自己，紅軍爬雪山的時(shí)候，吃的是皮帶、樹(shù)根，穿的是草鞋，薄衣，他們卻翻過(guò)了一座又一座的雪山，戰(zhàn)勝了一道又道的困難。

想想一下我在他們面前顯得多么渺小和無(wú)力。事實(shí)上，困難并不可怕?？膳碌氖悄銢](méi)有面對(duì)它們。俗話說(shuō)：“困難如泉源。如果你堅(jiān)強(qiáng)，你就會(huì)軟弱。如果你軟弱，你就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，正如科學(xué)家攻克難關(guān)一樣。只要我們克服困難就會(huì)獲取勝利！

紅軍故事讀后感【篇8】

“長(zhǎng)征是以我們勝利、敵人失敗的結(jié)果而告結(jié)束”，它預(yù)示著中國(guó)革命新的局面的開(kāi)始。長(zhǎng)征用鐵的事實(shí)表明，用馬列主義、毛澤東思想武裝起來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)工農(nóng)紅軍具有戰(zhàn)勝任何困難的無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的生命力。今天的編輯將分享一些愛(ài)國(guó)作文：

讀《紅軍長(zhǎng)征故事》有感，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

▲有關(guān)愛(ài)國(guó)作文：讀《紅軍長(zhǎng)征故事》有感(一)

我們中國(guó)的紅軍長(zhǎng)征已經(jīng)勝利七十周年了，讓我們來(lái)紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年吧!讓我們來(lái)體會(huì)偉大的長(zhǎng)征精神吧!讓我們來(lái)讀讀長(zhǎng)征這感人的事跡吧!

一九三四年十月間，長(zhǎng)征開(kāi)始了。在長(zhǎng)征開(kāi)始時(shí)，紅軍不愿意去，但被迫。國(guó)民黨的各種攻擊使我們的紅軍非常沉重。

特別是在面對(duì)著國(guó)民黨一次又一次的“圍剿”前面，紅軍集中優(yōu)勢(shì)兵力，采用了各個(gè)殲滅敵人的方針，干凈，利落地粉碎了敵人的反革命“圍剿”。紅軍繼續(xù)北上。他們橫渡大渡河，搶奪瀘定橋，橫渡草原，攀登雪山。最后，紅軍長(zhǎng)征于1935年10月在甘肅會(huì)寧舉行，25000里長(zhǎng)征勝利宣告結(jié)束。

但是紅軍八萬(wàn)只剩下三萬(wàn)只了。紅軍長(zhǎng)征途中，幾乎每天都有一次遭遇戰(zhàn)。紅軍共爬山18座，其中5座終年積雪。

渡過(guò)二十四條河流，經(jīng)過(guò)十一個(gè)省，占領(lǐng)過(guò)大小六十二個(gè)城市，突破了十八個(gè)地方軍閥的封鎖包圍，通過(guò)了六個(gè)不同的少數(shù)民族地區(qū)......。

這時(shí)，我才知到紅軍長(zhǎng)征有多困難，環(huán)境有多危險(xiǎn)，糧食有多短缺。這讓現(xiàn)在的我感到無(wú)比的絕望和恐懼。然而，我們的前輩卻能在雪地和沼澤地里一步步穿上草鞋。

紅軍們那堅(jiān)持不懈，勇往直前，樂(lè)觀向上，堅(jiān)毅的精神值得我們學(xué)習(xí)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。正如魯迅先生所說(shuō)：世上無(wú)路可走，人多了，就成了一條路。

▲有關(guān)愛(ài)國(guó)作文：讀《紅軍長(zhǎng)征故事》有感(二)

今晚，我一口氣讀完了《紅軍長(zhǎng)征故事》，里面一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人物都給我留下了深刻的印象。

這里面主要講了紅軍長(zhǎng)征中爬雪山，過(guò)草地等種種磨難中發(fā)生的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。讀完之后，不禁令人感慨。

小蘭十一、二歲就參加紅軍，翻過(guò)一座座雪山，越過(guò)一片片草地，成年人都快頂不住，可她為什么能隨紅軍這樣走過(guò)兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征?原因就是她身上有一種不怕吃苦、堅(jiān)持不懈的精神。

賀子杰身上有13塊彈片都不吭一聲，人們稱劉伯承將軍為“軍神，活著的鋼板”，在賀子杰這位女人身上更也是可見(jiàn)一種的。

共產(chǎn)黨為什么取勝?國(guó)民黨軍為什么戰(zhàn)敗?這不是因?yàn)閲?guó)民黨軍不會(huì)打仗，而是因?yàn)樗麄兠康揭惶幘妥讯?，搶糧食，到處鬧得雞飛狗跳。

結(jié)果最后有傷員沒(méi)人抬，被圍剿沒(méi)有引路。在我們生活與學(xué)習(xí)中，也要向革命前輩學(xué)習(xí)，譬如在學(xué)習(xí)，偷懶是不可取的，必須持之以恒，成績(jī)才能提高;生活中，不怕吃苦，不氣餒，才能做好每一件事，這難道不是真理嗎?在我的學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我想偷懶時(shí)，耳邊都會(huì)響起這樣一句話：

“苦不苦，想想紅軍二萬(wàn)五，累不累，想想革命老前輩”。這時(shí)，我會(huì)放棄懶惰的念頭，繼續(xù)專心學(xué)習(xí)。

是的，在我們生活中有許多困難，只要牢記“長(zhǎng)征精神”，就沒(méi)有什么困難就過(guò)不去了。我要沿著“長(zhǎng)征精神”前進(jìn)，永不言敗!

▲有關(guān)愛(ài)國(guó)作文：讀《紅軍長(zhǎng)征故事》有感(三)

最近，我讀了一本書(shū)，叫《紅軍長(zhǎng)征故事》讓我深有感觸。本文主要論述紅軍長(zhǎng)征的艱苦歷程。面對(duì)敵人的瘋狂圍剿，紅軍從來(lái)不怕。

天上有飛機(jī)轟炸，地上有十多萬(wàn)國(guó)民黨軍，他們不怕。

長(zhǎng)征的背景是這樣的，蔣介石發(fā)動(dòng)第一次”圍剿“調(diào)集10萬(wàn)反動(dòng)派士兵對(duì)我根據(jù)地進(jìn)行瘋狂”圍剿“。紅軍們被迫二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。中國(guó)人民和鐵一樣有靈魂和毅力。

大家都認(rèn)識(shí)劉伯承。他是個(gè)老師。有一次，劉伯承左眼被敵人打傷。他立即趕到醫(yī)院做手術(shù)。

醫(yī)生說(shuō)立即吧他抬入手術(shù)室。劉伯承對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“不要打麻藥。

"醫(yī)生們頓時(shí)震驚了。

手術(shù)后，醫(yī)生問(wèn)他手術(shù)期間在做什么。他說(shuō)，我算了72次手術(shù)。醫(yī)生的欽佩不同，因?yàn)槭中g(shù)數(shù)量為72。

新中國(guó)成立于1949年。許多人為等待這一天付出了巨大的代價(jià)。毛澤東主席親自按動(dòng)電扭，第一面五星紅旗冉冉升起，54門禮炮28響，如春雷般回蕩在天地間，它代表著中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民英雄抗戰(zhàn)幾十年取得了勝利。

為了推翻蔣介石的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，有250多萬(wàn)人死于解放戰(zhàn)爭(zhēng)。那么觸目驚心的數(shù)字啊!中國(guó)能有今日的輝煌，都離不開(kāi)共產(chǎn)黨啊。

是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍、八路軍和新四軍把侵略者趕走了。紅軍戰(zhàn)士為我們今天的幸福生活付出了巨大的代價(jià)。

紅軍們進(jìn)行二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征不正是為了新中國(guó)嗎?他們堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)不屈，正如毛澤東《七律·長(zhǎng)征》中所寫(xiě)那樣;“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙蓬勃走泥丸?！?

▲有關(guān)愛(ài)國(guó)作文：讀《紅軍長(zhǎng)征故事》有感(四)

《紅軍長(zhǎng)征故事》主要寫(xiě)了在艱難的紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)出的許多英雄事跡和一些感人故事。

在紅軍的艱苦道路上，能夠生存下來(lái)的人可以說(shuō)是非常幸運(yùn)的，因?yàn)檫@樣，他們吃不吃。要喝沒(méi)喝，大部分食物是樹(shù)皮和野草，而在這野草中有許多的青草，有一些戰(zhàn)士因?yàn)檎`食了這些草，因此喪失了性命，而他們當(dāng)中有許多是二十幾歲的小伙子，正是放手大干的時(shí)候，而他們卻因?yàn)檎`食青草而喪失了性命，真是太可惜了。還有一次，彭德懷將軍和他的部隊(duì)經(jīng)過(guò)一片草原，他們的口糧快用完了。

看到軍隊(duì)撐不住了，他把眼睛轉(zhuǎn)向心愛(ài)的黑色大騾子，補(bǔ)充軍隊(duì)的營(yíng)養(yǎng)。

我也讀過(guò)一個(gè)故事叫《一袋干糧》。它講述了一個(gè)13歲的小紅軍小蘭在隨部隊(duì)一起前進(jìn)的時(shí)候，好不容易得到了一袋干糧，卻在過(guò)一座橋時(shí)為照顧一位傷員不慎把自己的那袋干糧掉入河中被水沖走了。為了讓大家有足夠的干糧吃，她堅(jiān)持沒(méi)告訴戰(zhàn)友們，裝成沒(méi)事發(fā)生一樣，拔了許多野菜塞入挎包，讓挎包塞得鼓鼓的。

不久她的身體不行了，在**長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)她吃野菜和挎包中“干糧”的事后，大家才知道了事情的真相，于是大家每人自愿地分一點(diǎn)干糧給她，讓她體會(huì)到了家的溫暖……

讀著這些長(zhǎng)征故事，我仿佛看到了紅軍艱苦奮斗、自我犧牲、勇往直前的精神。我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，是紅軍用鮮血和犧牲換來(lái)的，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，不挑食，認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，向紅軍學(xué)習(xí)，把黨牢記在心中!今年是是我們黨成立九十周年。

在這個(gè)具有重大歷史意義的時(shí)刻，我們回顧歷史，是為了珍惜今天來(lái)之不易的和平。我們要發(fā)揚(yáng)紅軍戰(zhàn)士艱苦奮斗、不怕?tīng)奚?、勇往直前的革命精神。努力學(xué)好本領(lǐng)，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有理想、有道德、有文化的社會(huì)主義新人，成為“振興中華”的民族棟梁。

改革開(kāi)放后，中國(guó)人民自力更生發(fā)展科學(xué)，第一顆原子彈成功**，第一顆人造地球衛(wèi)星成功發(fā)射，成功發(fā)射第一艘載人飛船，也是發(fā)展中國(guó)家第一個(gè)能夠獨(dú)立開(kāi)展載人航天活動(dòng)的國(guó)家……。這些舉世矚目的成就。

使中國(guó)插上了快速的翅膀，登上了世界高峰，國(guó)際地位日益提高。我們驕傲!我們自豪!

其次，1997年7月1日香港回歸1999年12月20日澳門也回歸……奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我們的祖國(guó)萬(wàn)眾一心，眾志成城，只有在祖國(guó)這個(gè)大家庭保護(hù)和依靠下，我們才能過(guò)上安康和幸福的生活。只要我們牢記黨的宗旨，立黨為公、執(zhí)政為民，吃苦在前、享樂(lè)在后，兢兢業(yè)業(yè)、追求一流，克己奉公、清正廉潔。

讓我們肩并肩、手拉手，一起努力、一起奮斗，相信我們黨的事業(yè)將更加和諧美好，祖國(guó)的明天將更加燦爛輝煌!'

紅軍故事讀后感【篇9】

讀著《紅軍長(zhǎng)征的故事》，我不由得落淚了。是什么樣的精神讓我落淚？那就是紅軍寧可犧牲自我，去保全集體的團(tuán)隊(duì)精神。還記得當(dāng)年紅三十四師師長(zhǎng)陳樹(shù)湘率部為紅軍殿后。掩護(hù)主力隊(duì)伍撤退以后，他們只剩下四五百人。等到他們撤退的時(shí)候，湘江已經(jīng)被國(guó)民黨封鎖了。他們又餓著肚子翻山越嶺退回到湘西打游擊。撤退途中，陳師長(zhǎng)腹部中了敵人的子彈，他命令其他的戰(zhàn)士撤退，自己來(lái)掩護(hù)，不幸被敵人抓住。敵人非常得意，在抬著他去邀功的時(shí)候，陳師長(zhǎng)把自己的腸子掏出來(lái)扯斷，最后壯烈犧牲，年僅29歲。這個(gè)故事使我感動(dòng)至深，難以忘懷。在長(zhǎng)征中，還有許許多多的紅軍戰(zhàn)士為了大部隊(duì)的安全，壯烈地犧牲了自己。

長(zhǎng)征精神就是一個(gè)寶庫(kù)，過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都能讓我們受益匪淺。我想：一支軍隊(duì)擁有這種精神，那就無(wú)堅(jiān)不摧了。如果我們小學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校、民族也擁有這種精神，那不就能無(wú)堅(jiān)不摧了嗎？七十年前，中國(guó)工農(nóng)紅軍受命于危難之際，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于生死之間，為了中國(guó)人民的解放事業(yè)，不畏艱險(xiǎn)，縱橫神州十一省，長(zhǎng)征二萬(wàn)五千里，鐵流三萬(wàn)北上抗日，其悲壯歷程，感天動(dòng)地。紅軍在長(zhǎng)征途中經(jīng)過(guò)的時(shí)間長(zhǎng)，活動(dòng)的范圍廣，面臨的環(huán)境艱險(xiǎn)，進(jìn)行的斗爭(zhēng)艱苦，創(chuàng)造的業(yè)績(jī)豐富

紅軍過(guò)草地，天空像用鍋底黑刷過(guò)的一般沒(méi)有太陽(yáng)；眼前是一望無(wú)邊的茫茫草原，看不見(jiàn)一棵樹(shù)木，更沒(méi)有一間房屋。如果一不留神，踏破了草皮，就會(huì)陷入如膠似漆的爛泥里。只要一陷進(jìn)去，任你有天大的本事，也別想一個(gè)人拔出腿來(lái)。山上的冰雪還沒(méi)有融化，殘冬的威嚴(yán)仍然統(tǒng)治著大地，但是，萬(wàn)里長(zhǎng)征考驗(yàn)了紅軍戰(zhàn)士的意志，鍛煉了他們的性格，他們堅(jiān)決地走出了草地，爬過(guò)了雪山！長(zhǎng)征途中的故事感人肺腑的太多太多。在過(guò)祁連山時(shí)，祁連山被一片嚴(yán)寒封鎖著，沒(méi)有人煙，沒(méi)有草，也沒(méi)有路，只有參天的原始森林和密密層層的刺叢。紅軍戰(zhàn)士只好邊行軍邊開(kāi)路，衣服被刮破了，皮肉被刺開(kāi)了。起初，有的同志還撕下塊布條纏一纏，后來(lái)干脆就不理會(huì)它了。由于頻繁的戰(zhàn)斗，打進(jìn)山那天起，就沒(méi)有半粒糧食了。頭幾天，紅軍戰(zhàn)士采些野果子充饑，還可以勉強(qiáng)度日，后來(lái)漸漸地感到不行了，饑餓奪去了不少戰(zhàn)士的生命。山上的風(fēng)很大，紅軍戰(zhàn)士沒(méi)有棉衣，只穿著一件很單薄的衣服，行起軍來(lái)還不覺(jué)得怎么樣，可是停下來(lái)稍歇會(huì)兒，身上就要起雞皮疙瘩，渾身打起哆嗦。晚上睡覺(jué)他們只好撿些野牛糞和枯樹(shù)枝生火取暖，人靠人圍成一圈。大家疲倦得連眼都睜不開(kāi)，靠著靠著就睡熟了。天氣太冷，火越燒越小，同志們的腿就盡量靠邊火的旁邊，有時(shí)褲子燒了幾個(gè)洞也不知道，直到被刺骨的寒風(fēng)吹醒，才發(fā)覺(jué)身上堆了一層厚厚的雪，連眼睫毛也是白的，活像一個(gè)雪人。有時(shí)凍得實(shí)在熬不住了，他們干脆就圍成一堆，天南海北地?cái)[起龍門陣來(lái)。忘掉了疲勞，忘掉了寒冷，共同的理想鼓舞著我們，天還沒(méi)亮就又繼續(xù)行軍了山好像越爬越高，路一天比一天難走了。每個(gè)同志都清楚地知道，怕困難就不當(dāng)紅軍，當(dāng)紅軍就不怕困難，一定要翻過(guò)山去，這是紅軍戰(zhàn)士的本色。紅軍的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，真是人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上前所未有的壯舉！紅軍精神將永遠(yuǎn)伴我同行！

紅軍故事讀后感【篇10】

最近，我讀了一本《紅軍的故事》的書(shū)。這本書(shū)主要講述了紅軍在兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中的故事。紅軍在第一次內(nèi)戰(zhàn)的非常時(shí)期的斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出了紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱顺绺呃硐攵僬鄄焕@，奮勇拼搏，戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻的革命品質(zhì)。

看完以后，我千思百緒：在硝煙彌漫的歲月里，紅軍戰(zhàn)士們以他們的生命和鮮血，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的凱歌，為中國(guó)人民解放事業(yè)立下了不朽功績(jī)。他們的事跡令我們敬佩。如黃公略，在反“圍剿”斗爭(zhēng)中，他領(lǐng)導(dǎo)紅軍英勇作戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功；如周逸群，他與賀龍等開(kāi)辟湘鄂西蘇區(qū)和創(chuàng)建工農(nóng)武裝。

比起紅軍戰(zhàn)士們，我們今天的生活太幸福了。他們常年睡在野外，而我們則睡在溫暖的床上；他們吃的是野草樹(shù)根，而我們則吃的是雞鴨鵝魚(yú)；他們靠步行到達(dá)目的地，而我們則坐交通工具到達(dá)目的地。我們的條件比他們優(yōu)越那么多，為什么我們不能像他們做得一樣好？

其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，就是我們現(xiàn)在還不夠努力。沒(méi)有確定目標(biāo)后就努力爭(zhēng)取，只要努力爭(zhēng)取了，我們就會(huì)和他們一樣好，甚至比他們更好！所以我們一定要努力，爭(zhēng)取超越他們，成為新一代的英雄。而做好每一件事，是成為英雄的前提。當(dāng)我們回味著現(xiàn)代生活的美好時(shí)，請(qǐng)不要忘了為解放作出貢獻(xiàn)的老紅軍，是他們的努力使中國(guó)人民得到了解放，使我們過(guò)上了這美好而又幸福的生活。

我從這些故事中汲取強(qiáng)大的精神力量，磨礪意志，奮發(fā)向上，勇于開(kāi)拓，把自己造就成有用之材，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興大業(yè)貢獻(xiàn)出自己的光和熱。

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西點(diǎn)軍校軍規(guī)讀后感(匯總8篇)

書(shū)讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“西點(diǎn)軍校軍規(guī)讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

西點(diǎn)軍校軍規(guī)讀后感 篇1

作為一所歷史悠久且享有盛譽(yù)的軍事學(xué)院，西點(diǎn)軍校一直被人們所津津樂(lè)道。最近，我有幸讀到了一本關(guān)于西點(diǎn)軍校軍規(guī)的書(shū)籍，這令我深受鼓舞和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我所體會(huì)到的關(guān)于西點(diǎn)軍校軍規(guī)的一些見(jiàn)解。

書(shū)中首先提到的是西點(diǎn)軍校的入學(xué)要求和入學(xué)程序。西點(diǎn)軍校的選拔十分嚴(yán)格，只有最優(yōu)秀的學(xué)生才有機(jī)會(huì)被錄取。這要求他們有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)、領(lǐng)導(dǎo)才能和體能，而且必須接受嚴(yán)格的體能和軍事訓(xùn)練。這讓我深刻意識(shí)到，軍校的嚴(yán)格選拔流程是為了獲得最精英的學(xué)員，以培養(yǎng)將來(lái)的軍事領(lǐng)導(dǎo)人。

在軍規(guī)的部分中，我了解到西點(diǎn)軍校將紀(jì)律視為頭等大事。紀(jì)律是一支軍隊(duì)所必需的粘合劑，能夠確保每個(gè)人都遵循同樣的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則。書(shū)中特別提到了軍校學(xué)員們必須遵循的嚴(yán)格的作息時(shí)間，包括早晨準(zhǔn)時(shí)起床、晚上準(zhǔn)時(shí)休息等。這種強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的文化不僅有助于養(yǎng)成學(xué)員們的責(zé)任感和自律性，還能確保整個(gè)軍校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

書(shū)中還強(qiáng)調(diào)了西點(diǎn)軍校的價(jià)值觀和行為規(guī)范，其中最為重要的是誠(chéng)實(shí)、正直和忠誠(chéng)。西點(diǎn)軍校的學(xué)員必須時(shí)刻保持誠(chéng)實(shí)，不僅對(duì)他人負(fù)責(zé)，也對(duì)自己負(fù)責(zé)。誠(chéng)實(shí)和正直是一個(gè)人塑造品格的關(guān)鍵，而忠誠(chéng)則是軍人精神的核心。這些價(jià)值觀和行為規(guī)范培養(yǎng)了學(xué)員們的良好品德和道德觀念，使他們成為價(jià)值觀正直的軍人。

最讓我印象深刻的是西點(diǎn)軍校對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)調(diào)。書(shū)中提到，西點(diǎn)軍校的目標(biāo)之一是培養(yǎng)出優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在這里，學(xué)員們被培養(yǎng)成為具備領(lǐng)導(dǎo)才能的人，并學(xué)習(xí)如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，并通過(guò)合作與協(xié)調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這點(diǎn)對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟發(fā)，因?yàn)椴粌H軍事領(lǐng)域，領(lǐng)導(dǎo)能力在生活中的各個(gè)方面都是至關(guān)重要的。

通過(guò)閱讀關(guān)于西點(diǎn)軍校軍規(guī)的書(shū)籍，我深刻認(rèn)識(shí)到紀(jì)律、價(jià)值觀和領(lǐng)導(dǎo)能力對(duì)于一個(gè)軍官的重要性。只有通過(guò)遵循這些準(zhǔn)則，我們才能成為真正優(yōu)秀的軍人和領(lǐng)導(dǎo)者。雖然我并不是軍人，但我相信這些道德準(zhǔn)則同樣適用于平常生活。希望將來(lái)我能夠運(yùn)用這些準(zhǔn)則成為一個(gè)擁有領(lǐng)導(dǎo)才能、誠(chéng)實(shí)正直和忠誠(chéng)的人。

西點(diǎn)軍校軍規(guī)讀后感 篇2

第一條：西點(diǎn)軍校的22條軍規(guī)，我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多遍了，但每次讀了以后，還是會(huì)有或多或少的。這一次，我一如既往地從第一章開(kāi)始學(xué)習(xí)，這一章是無(wú)條件的，在我的工作中沒(méi)有任何借口地進(jìn)行的。

也許在正常的工作中，同事之間的關(guān)系似乎很好。到目前為止，我還是不明白為什么有些人在生意上開(kāi)始推縮？有的同事確實(shí)在值班中有急事了，想找其他的同事幫著替班。在有些人看來(lái)這是一件再平常不過(guò)的小事了，可偏偏看似這么簡(jiǎn)單的事情，卻在有些時(shí)候是很難完成的。

每個(gè)人都會(huì)在不同時(shí)間遇到出乎意料的事情，只不過(guò)還沒(méi)發(fā)生到自己的身上而已。在遇到這種事情的時(shí)候，完全可以換位思考，想想假如別人遇到這樣的事情想找自己幫著替班，那會(huì)是一種什么神態(tài)，在工作中每個(gè)人都退一步，那大家的工作何愁會(huì)完不成呢？如果每個(gè)人都謙讓一點(diǎn)點(diǎn)，最終的結(jié)果也是美好的，每個(gè)人在生活或工作中都要懷有一顆坦誠(chéng)的心去對(duì)待別人，拿心比心。

在工作中，不要為自己找這樣那樣的理由。是你的錯(cuò)。你應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任。如果你不敢面對(duì)這樣的小事，你怎么能磨練自己，在未來(lái)的成長(zhǎng)或社會(huì)經(jīng)驗(yàn)中成就自己？在工作中有困難需要面對(duì)，不要想法設(shè)法的逃避困難，要勇于面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難，不被困難所折服，最終達(dá)到成功的目的。西點(diǎn)軍校的軍規(guī)并不是憑空捏造的，想要獲得成功，首先要必須管理好自己的日常生活和行為準(zhǔn)則，在工作中最重要的就是要有一顆責(zé)任心和集體的榮譽(yù)感，不愿意承擔(dān)責(zé)任的人對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是可怕的，有些人因?yàn)樨?zé)任意識(shí)不強(qiáng)，也不會(huì)在自己的崗位上繼續(xù)攀升，任何一個(gè)單位或個(gè)人都不喜歡責(zé)任心不強(qiáng)的人。

在將來(lái)的工作中不要自私。有一顆謙虛的心。篇二：西點(diǎn)軍校22條軍規(guī)讀后感翻遍所有成功者的書(shū)籍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在各個(gè)行業(yè)中首屈一指的成功人士都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)那就是言出即行。

這種能力將取代智力、才能和社交能力，決定你的工資范圍和晉升速度。雖然這個(gè)概念很簡(jiǎn)單，但大多數(shù)想要成功的人在這一點(diǎn)上都是敗了。立即行動(dòng)是把想法付諸行動(dòng)的習(xí)慣，為了完成工作必須保持這種習(xí)慣。

有這樣一則，日本有個(gè)著名的僧人叫親鸞上人，他九歲的時(shí)候就已經(jīng)立下出家的決心，他要求禪師為他剃度，禪師就問(wèn)他說(shuō)：“你還這么小，為什么要出家？”親鸞上人說(shuō)：

“我雖然年僅九歲，父母卻雙亡，我想知道為什么一定要死亡，所以為了明白其中的道理，我一定要出家。”禪師點(diǎn)頭贊許說(shuō)：“好，我愿意收你位圖，不過(guò)今天天色已晚，待明日一早再為你剃度吧。

”親鸞聽(tīng)后對(duì)禪師說(shuō)：“師傅，雖然你說(shuō)明天一早剃度，但我終究年幼無(wú)知，不能保證自己出家的心是否能持續(xù)到明天，而且**年事已高，也不能保證是否明早起床還活著?！倍U師聽(tīng)后滿心歡喜的說(shuō)：

“對(duì)的，你說(shuō)的完全沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在我就馬上給你剃度吧?！边@個(gè)小故事要告訴我們的道理很簡(jiǎn)單，做事不拖拉，今日事今日畢，今天的事情今天做完，不要推到明天，如果一天天往后推，以后會(huì)有更多的事情要做，只能消磨前進(jìn)的一年。另外，這個(gè)故事也告訴我們要珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在，抓緊時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)多做一些事情。

要成為一個(gè)真正的實(shí)干家，我們需要行動(dòng)，而不僅僅是夢(mèng)想，抓住機(jī)會(huì)，用行動(dòng)來(lái)描繪人生的宏偉藍(lán)圖。篇三：西點(diǎn)軍校22條軍規(guī)讀后感生活當(dāng)中，借口是我們安慰自己的靈藥，爽約時(shí)、忘了給老爸老媽打**時(shí)、任務(wù)沒(méi)完成時(shí)等等等等，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)有無(wú)數(shù)的借口在心底里盤算，如果對(duì)方相信時(shí)，你會(huì)滿意的笑一笑，如果對(duì)方不相信時(shí)，你會(huì)著急上火表達(dá)自己的委屈。

我們都做過(guò)這種行為。歸根結(jié)底，我們?nèi)狈ω?zé)任感。當(dāng)然，你可能會(huì)說(shuō)，我們和親戚之間的小缺點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)。但是往往這種無(wú)所謂，或者借口主義會(huì)帶到工作上，會(huì)無(wú)休止的成為你失敗、拖拉、懶惰、不作為的理由，我們究竟是怎么了，歸根結(jié)底依然是沒(méi)有責(zé)任感，對(duì)生活不負(fù)責(zé)，對(duì)工作不負(fù)責(zé)，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。魯迅先生的《阿q正傳》，鮮活的刻畫(huà)了一個(gè)永遠(yuǎn)自我安慰自己毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)最終被無(wú)知吞噬的人，我們嘲笑他，我們厭惡他，但想想，我們何嘗不像他一樣呢？

時(shí)間最可怕不在于會(huì)蠶食你的青春，而是會(huì)將錯(cuò)誤的行為變作習(xí)慣，我現(xiàn)在已經(jīng)把找借口當(dāng)作我的***，時(shí)時(shí)刻刻不在找借口，時(shí)時(shí)刻刻不在用借口饒恕自己，放任自己。成功的道路上有很多難題，當(dāng)然不是那么好克服的，但是不學(xué)會(huì)是難以進(jìn)步的，如果想要成功，不進(jìn)步怎么能行呢，努力找辦法克服難題就是在進(jìn)步，可是因?yàn)榻杩诘牧畠r(jià)，我放棄了很多進(jìn)步和發(fā)揮自己潛能的機(jī)會(huì)，為什么有的人年紀(jì)輕輕就成為韓寒，成為陳歐了，就是因?yàn)樗麄儾粸樽约呵懊娴睦щy找借口的原因，至少不為自己的失敗找借口。借口在一段時(shí)間內(nèi)是有用的，久而久之，就變作別人不信任你的理由了，沒(méi)有人愿意和一個(gè)一天到晚滿是借口的人交朋友，因?yàn)檫@個(gè)人不知道什么時(shí)候把你賣了還找借口向你解釋，()久而久之借口就會(huì)比謊言還要可怕，因?yàn)樗鼤?huì)帶給別人無(wú)限的反感，你是一個(gè)不可以合作的人，你是一個(gè)不可以信賴的人，你也是一個(gè)不可以依靠的人。

我不想這樣。我不能總是為我的失敗找借口。借口和辦法在某種意義上是反義詞，所以我要努力找辦法去解決問(wèn)題取得成功，成功是積累的，只有不斷的努力才能夠夠到最高端的蘋果，如果你永遠(yuǎn)把它當(dāng)作一個(gè)夢(mèng)，那么只能說(shuō)你又在為自己找借口了，誰(shuí)也不是一上來(lái)就功成名就的，成功面前是擺著很多道坎，但是找借口連邁過(guò)第一道的都沒(méi)有，那么一面的就真的是夢(mèng)想了，所以要不斷的吸收正能量，不斷擺脫借口找尋辦法來(lái)戰(zhàn)勝困難才會(huì)給予自己希望，工作起來(lái)才有動(dòng)力。勇敢地邁出第一步。通常的工作日志是我們前進(jìn)的一步。如果我們把它積累起來(lái)，提高自己，至少我們的心是充實(shí)和快樂(lè)的。幸福不是我們最想要的嗎？也許下一步就是成功

西點(diǎn)軍校軍規(guī)讀后感 篇3

當(dāng)然作為一名員工，最重要的仍然是服從領(lǐng)導(dǎo)安排，“工作無(wú)借口”是西點(diǎn)軍校的一項(xiàng)重要軍規(guī)，是每個(gè)學(xué)員的做接受的理念。我真的很欣賞西點(diǎn)軍校學(xué)生對(duì)上級(jí)的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案：向校長(zhǎng)報(bào)告，是的；向校長(zhǎng)報(bào)告，不是的；向校長(zhǎng)報(bào)告，我不知道；向校長(zhǎng)報(bào)告，沒(méi)有任何借口。

深刻的記得《致加西亞的一封信》，故事中的羅文沒(méi)有任何借口，在萬(wàn)般困難的情況下將信送到了加西亞手中。沒(méi)有借口，絕對(duì)服從不是每個(gè)人都能做到的。 “沒(méi)有借口的服從”是工作中的一種態(tài)度，借口其實(shí)是推卸自己的責(zé)任，每個(gè)人都有自己的職責(zé)范圍，領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)故意為難你讓你做不可能的事，如果連自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情都有借口的話，只能說(shuō)明不再適合這份工作。

因此，在工作中，要成為一個(gè)達(dá)到目標(biāo)的人，至少要有責(zé)任心和意志力，有良好的人際交往能力融入團(tuán)隊(duì)，而最重要的是要無(wú)故服從上級(jí)的安排。

西點(diǎn)軍校軍規(guī)讀后感 篇4

“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”這六個(gè)大字，這便是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)。它是西點(diǎn)精神的結(jié)晶，是西點(diǎn)人引為驕傲的座右銘。

在西點(diǎn)軍校的22條的軍規(guī)里，記我印象最深刻的有以下三條：

讓我印象最深刻的第一條是：無(wú)條件執(zhí)行。俗話說(shuō)：軍人以服從命令為天職。軍人的第一件事就是學(xué)會(huì)服從。西點(diǎn)軍校將服從訓(xùn)練成習(xí)慣，西點(diǎn)軍校采用“斯巴達(dá)式”的各種訓(xùn)練方法進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)員身體疲憊不堪，那么就沒(méi)有任何提出反抗的余力，這樣就可以無(wú)條件的服從上級(jí)派出的任務(wù)。

讓我印象最深刻的第二條是：細(xì)節(jié)決定成敗。西點(diǎn)軍校的學(xué)員都要學(xué)會(huì)從小事做起，只有認(rèn)真和有自信得做好一個(gè)微不足道的小事，才能把那微不足道的。作文小事做好，才能有足夠強(qiáng)的耐心去完成對(duì)自己來(lái)說(shuō)更進(jìn)一步的大事?！敖o我任何一個(gè)人，只要不是精神病人，我都能把他訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的人?！边@是軍校校長(zhǎng)的名言。這也足以說(shuō)明這位軍校校長(zhǎng)是一個(gè)有足耐心和之力的人。

最后一個(gè)讓我印象深刻的軍規(guī)是敢于冒險(xiǎn)。敢于勇敢地面對(duì)危險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)越高，人的情緒越接近恐慌。要訓(xùn)練自己在重大關(guān)頭能處理恐慌，最好在控制的情況下，練習(xí)克服恐慌。只有這樣你的膽量和敢于冒險(xiǎn)的精神才能夠提得很高。

西點(diǎn)學(xué)校的學(xué)員一定要懼有勇于挑戰(zhàn)的精神，因?yàn)橹挥羞@樣才能更直接的表現(xiàn)出西點(diǎn)軍校嚴(yán)格，才能體現(xiàn)出西點(diǎn)學(xué)校的學(xué)員的品德和品質(zhì)。

西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)：責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家。果然名副其實(shí)。

西點(diǎn)軍校軍規(guī)讀后感 篇5

通過(guò)此次反復(fù)學(xué)習(xí)了西點(diǎn)軍校22條軍規(guī)，讓我從中體會(huì)到一切工作的開(kāi)始到成功都是要有鐵的紀(jì)律，無(wú)條件的接受一切，才能一步步走向成功。22條軍規(guī)中分別從無(wú)條件執(zhí)行、工作無(wú)借口、細(xì)節(jié)決定成功、以上司為榜樣、榮譽(yù)原則、受人歡迎、與人合作、團(tuán)隊(duì)精神、只有第

1，敢于冒險(xiǎn)的勇氣和熱情的精神表明了一個(gè)成功男人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。下面重點(diǎn)講講我個(gè)人的認(rèn)識(shí)。

1：執(zhí)行力舉足輕重

對(duì)待公司的一切政策方針，上司的安排無(wú)條件的接受并執(zhí)行，如終牢記只有執(zhí)行才能知道過(guò)程的問(wèn)題，才知道如何去解決問(wèn)題。

2：絕不推卸責(zé)任

對(duì)待公司任何問(wèn)題首先從自身找起，敢于接受問(wèn)題，承擔(dān)責(zé)任，把推卸工作當(dāng)作是一種不負(fù)責(zé)任的負(fù)面心態(tài)來(lái)看待，做一個(gè)能為公司出力，能為事情擔(dān)責(zé)，能把問(wèn)題解決的合格員工。

3：具有主人翁精神

以主人翁的精神對(duì)待公司賦予的一切責(zé)任，堅(jiān)持以人為本，對(duì)公司各方面問(wèn)題給予關(guān)注，對(duì)自身工作時(shí)刻檢討，以最優(yōu)的敬業(yè)愛(ài)崗精神為主旨，堅(jiān)決做到今日事今日畢，對(duì)待工作從不拖拉。

4：細(xì)節(jié)決定成敗

為了完成一項(xiàng)偉大的工作，我們必須從小事情開(kāi)始。 如果我們不注意細(xì)節(jié)，可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目的崩潰。做好細(xì)節(jié)是一種良好的習(xí)慣，沒(méi)有細(xì)節(jié)就沒(méi)有成功，努力做到最好，我們做事情總是覺(jué)得做好了就行，做得優(yōu)秀就可以，但西點(diǎn)軍校要求不是優(yōu)秀，也不是做好，而是最好，也就是卓越。只有這樣，才能要求自己不斷突破，不適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)。

5:鐵一般的紀(jì)律

時(shí)刻牢記公司的規(guī)章制度，不違反，不觸碰，堅(jiān)守自身多年工作原則，一切的不好事情都是有松散的制度而造成的，作為一名管理人員，要更加以身作則，在同事養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，在同事間樹(shù)立良好的工作形象。

6：注重儀表和禮貌

一個(gè)的儀表可以讓人厭倦，也可以讓人愉悅。一個(gè)人是否有禮貌，可以從他的教養(yǎng)和家教中看出來(lái)。甚至可以看出他的人生。

西點(diǎn)軍校軍規(guī)讀后感 篇6

翻遍所有成功者的書(shū)籍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在各個(gè)行業(yè)中首屈一指的成功人士都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)那就是言出即行。這種能力會(huì)取代智力、才能和社交能力，來(lái)決定你的工資范圍和晉升速度。雖然這個(gè)觀念很簡(jiǎn)單，不過(guò)絕大多數(shù)想要成功的人正是敗在了這一點(diǎn)上。立即行動(dòng)的習(xí)慣也就是把思想付諸行動(dòng)的習(xí)慣，這對(duì)完成工作來(lái)說(shuō)這種習(xí)慣必須保持下去。

有這樣一則故事，日本有個(gè)著名的僧人叫親鸞上人，他九歲的時(shí)候就已經(jīng)立下出家的決心，他要求禪師為他剃度，禪師就問(wèn)他說(shuō)：“你還這么小，為什么要出家？”親鸞上人說(shuō)：“我雖然年僅九歲，父母卻雙亡，我想知道為什么一定要死亡，所以為了明白其中的道理，我一定要出家。”禪師點(diǎn)頭贊許說(shuō)：“好，我愿意收你位圖，不過(guò)今天天色已晚，待明日一早再為你剃度吧?！庇H鸞聽(tīng)后對(duì)禪師說(shuō)：“師傅，雖然你說(shuō)明天一早剃度，但我終究年幼無(wú)知，不能保證自己出家的心是否能持續(xù)到明天，而且?guī)煾改晔乱迅?，也不能保證是否明早起床還活著?！倍U師聽(tīng)后滿心歡喜的說(shuō)：“對(duì)的，你說(shuō)的完全沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在我就馬上給你剃度吧。”

這個(gè)小故事要告訴我們的 道理很簡(jiǎn)單，做事不拖拉，今日事今日畢，今天的事情今天做完，不要推到明天，如果一天天往后推，以后會(huì)有更多的事情要做，只能消磨前進(jìn)的一年。另外，這則故事也在告誡我們，要珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在，抓住時(shí)間才能在有限的時(shí)間內(nèi)做好更多的事情。

立即行動(dòng)，勤能補(bǔ)拙，做一個(gè)真正的實(shí)干家，要付諸行動(dòng)，而不單單是空想，抓住機(jī)會(huì)，用行動(dòng)來(lái)描繪人生的宏偉藍(lán)圖。

西點(diǎn)軍校軍規(guī)讀后感 篇7

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，人才的需求越來(lái)越寬泛。我們個(gè)人在企業(yè)中只有一愛(ài)一崗敬業(yè)，勤勤懇懇工作，那么人才才可以在企業(yè)中得以生存，得以發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我認(rèn)為敬業(yè)為魂，首先我們要做到的就是熱一愛(ài)一自己的崗位，熱一愛(ài)一自己的本職工作，用一種嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，忠于職守，盡職盡責(zé)的工作一精一神，工作作風(fēng)。一愛(ài)一崗敬業(yè)是人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱一愛(ài)一本職就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)。一個(gè)人，一旦一愛(ài)一上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融入到工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。

敬業(yè)有兩層含義：第一種是為謀生而敬業(yè)，許多人是把著清冽的掙錢養(yǎng)家發(fā)財(cái)致富的目的而工作的。另一種是認(rèn)識(shí)到自己的工作意義而敬業(yè)的。這是最高乘此的敬業(yè)，這種內(nèi)在的一精一神，才是值得提倡、發(fā)揚(yáng)的敬業(yè)一精一神，是鼓舞人們勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。在廣播事業(yè)中，有許多的前輩和身邊的同事值得我們學(xué)習(xí)。蘇京平老師就是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的典范。一愛(ài)一崗和敬業(yè)，熱一愛(ài)一自己的本職，干一行一愛(ài)一一行，在自己的工作中不斷增加自己的職業(yè)技能，全面發(fā)展成為公司的多面手和頂梁柱，才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，走向成功。

我想在今后的工作中，我應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇京平老師一愛(ài)一崗敬業(yè)對(duì)廣播事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的一精一神，運(yùn)用到我今后的工作當(dāng)中去，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，多思考，多學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的廣播人，為集體奉獻(xiàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

西點(diǎn)軍校軍規(guī)讀后感 篇8

“責(zé)任、榮譽(yù)、國(guó)家”六個(gè)大字，這邊是西點(diǎn)軍校的校訓(xùn)，它是西點(diǎn)精神的結(jié)晶，是西點(diǎn)軍人引以為驕傲的座右銘。

西點(diǎn)軍校的22條校規(guī)中，印象最深刻、最震撼的是3條和19條，這將激勵(lì)我一輩子向前邁進(jìn)。

西點(diǎn)軍校第三條校規(guī)：細(xì)節(jié)決定成敗。成功不是在一瞬間，而是在生活的細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一點(diǎn)滴取得的。

西點(diǎn)軍校非常重視對(duì)學(xué)生的詳細(xì)訓(xùn)練，要求學(xué)生背誦新生的知識(shí)，甚至在公共場(chǎng)合大聲背誦新生的知識(shí)?！敖o我任何一個(gè)人，只要不是精神病人，我都能把他訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的人才”。這是西點(diǎn)軍校校長(zhǎng)的名言。

西點(diǎn)軍校第十二條校規(guī)：不斷提升自己。一個(gè)人永遠(yuǎn)不夠好，沒(méi)有人可以十全十美，但每個(gè)人都必須追求一生的完美。

“人外有人，天外有天”講的也是這個(gè)道理。也許有人會(huì)說(shuō)：我每天都有工作時(shí)間，我找不到時(shí)間做其他事情。

可如果事實(shí)真是這樣，那魯迅為什么要說(shuō)‘時(shí)間是海綿里的水’呢？那么，魯迅、周恩來(lái)等人為什么死前拼命讀書(shū)、工作、提高自己呢？毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)樗麄冎雷约河肋h(yuǎn)不夠好。他們必須為生命而戰(zhàn)。

除了以上兩條之外，第十九條“為自己奮斗”也令我浮想聯(lián)翩。人生，是為父母奮斗，為朋友奮斗，為家人奮斗，但最重要的是為自己奮斗。如果有一天，你離開(kāi)父母和親戚去享受屬于你的世界，那你為什么不為自己而戰(zhàn)呢？

西點(diǎn)的軍人，有火一般的精神，玩著勇敢者的游戲，他們敢于冒險(xiǎn)，他們善于合作，他們永不放棄，他們敬業(yè)為魄。西點(diǎn)軍校是一所真正的士兵學(xué)校。這是一所只為勇敢的人開(kāi)辦的學(xué)校。

看完西點(diǎn)軍校，想想自己，有什么震驚？有什么要學(xué)***？雖然我們不需要這樣問(wèn)自己，但至少我們應(yīng)該學(xué)會(huì)！我將全力以赴提高自己，在未來(lái)為自己奮斗！

天鵝的故事讀后感十二篇

你是否在煩惱不知道怎么寫(xiě)范文？文檔處理已成為辦公自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用的核心，當(dāng)代人們已經(jīng)達(dá)成共識(shí)即范文對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的重要性不可低估，為了使您更加滿意我們特別編輯了“天鵝的故事讀后感”。

天鵝的故事讀后感【篇1】

《天鵝的故事》主要講了天鵝群為了生存，在老天鵝的帶領(lǐng)下，用翅膀和胸脯破冰的神奇壯觀的場(chǎng)面。

文中的老天鵝勇敢，頑強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)。一開(kāi)始，它獨(dú)自破冰，其它天鵝看了后，有一部分被感動(dòng)，去幫助老天鵝，過(guò)了一會(huì)兒，剩下的天鵝都被感動(dòng)了，也去幫忙。這樣，整群天鵝都投入了破冰工作，由于它們團(tuán)結(jié)一致，最后它們?nèi)缭敢詢敵缘搅唆~(yú)蝦。

中國(guó)人都知道5月12日，四川汶川縣發(fā)生8.0級(jí)地震，全國(guó)人民得知消息，很多人立即趕去救援：國(guó)家總理溫家寶第一時(shí)間趕到了；人民子弟兵第一時(shí)間趕到了；普通志愿者第一時(shí)間趕到了電視里播出了許多救援的場(chǎng)面：一個(gè)災(zāi)民被埋在廢墟底下，救援人員發(fā)現(xiàn)他后立即展開(kāi)了救援行動(dòng)，好幾個(gè)人把壓在傷員身上的重物搬掉，另外幾個(gè)人在他的身邊挖開(kāi)碎石，因?yàn)闆](méi)有大型機(jī)械的幫忙，救援人員是用自己的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)刨的，可見(jiàn)難度之大，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的緊張救援，傷者終于被救出了。

地震時(shí)，山體大量滑坡，把公路給堵塞了，阻止了車輛運(yùn)輸物資，子弟兵們不分晝夜地趕往滑坡路段搶通。他們拿著鏟子，開(kāi)著推土機(jī)，開(kāi)始工作，可是接二連三地發(fā)生余震，記者去采訪他們時(shí)，他們說(shuō)：我們無(wú)論如何也要把這條路搶通，余震一次，把我們的勞動(dòng)成果破壞一次，但是我們決不灰心，重新再來(lái)。

我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難，幫助災(zāi)民重新建設(shè)家園。

天鵝的故事讀后感【篇2】

《天鵝湖的故事》讀后感——需要團(tuán)結(jié)

在讀完《天鵝湖的故事》之后，我深深地被故事所感動(dòng)，也深刻地認(rèn)識(shí)到需要團(tuán)結(jié)的重要性。這部經(jīng)典的芭蕾舞劇以它獨(dú)特的方式詮釋了團(tuán)結(jié)的力量，給了我許多啟示。

故事的背景是一個(gè)美麗的王國(guó)，國(guó)王有一位可愛(ài)的女兒奧德麗特公主。但是，奧德麗特被奸詐的邪惡大臣克勞德·馮·羅丹所害，被變成了一只天鵝。只有在湖中的夜晚，她才能恢復(fù)人形。主人公西奧朗斯基愛(ài)上了奧德麗特，他決定幫助公主解除詛咒。

在劇中，西奧朗斯基通過(guò)不懈的努力和奧地利對(duì)抗邪惡的大臣。兩人之間形成了深厚的感情。與此同時(shí)，西奧朗斯基的朋友們積極參與，為他提供支持。他們緊密合作，克服一道道困難和挑戰(zhàn)。正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié)和努力，最終取得了勝利。

這個(gè)故事給了我很多啟示。團(tuán)結(jié)在困難面前具有巨大的力量。當(dāng)西奧朗斯基遇到困境時(shí)，他的朋友毫不猶豫地給予了支持和幫助。正是因?yàn)榇蠹业膱F(tuán)結(jié)，他們才能克服一切難關(guān)，贏得了勝利。這讓我想到現(xiàn)實(shí)生活中，也需要像西奧朗斯基和他的朋友們一樣，緊密團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助和支持，共同面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

團(tuán)結(jié)可以帶來(lái)更多的力量和智慧。在故事中，西奧朗斯基與他的朋友們集思廣益，共同研究如何解救奧德麗特。每個(gè)人都發(fā)揮出自己的特長(zhǎng)和才能，為尋找答案做出了貢獻(xiàn)。正是因?yàn)榇蠹壹紡V益，才最終找到了解決問(wèn)題的辦法。這讓我明白到，團(tuán)結(jié)不僅僅是人力的集合，更是智慧的結(jié)晶。當(dāng)團(tuán)結(jié)在一起時(shí)，可以共享智慧，集中優(yōu)勢(shì)，達(dá)到更好的結(jié)果。

團(tuán)結(jié)可以培養(yǎng)友誼和愛(ài)。在劇中，西奧朗斯基和他的朋友們雖然面對(duì)許多困難和挑戰(zhàn)，但他們始終以友誼和愛(ài)為核心，共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。通過(guò)團(tuán)結(jié)的努力，他們的友情更加深厚，彼此間的關(guān)系更加穩(wěn)固。這讓我明白到，團(tuán)結(jié)不僅僅是為了達(dá)到某個(gè)目標(biāo)，更是為了培養(yǎng)友誼和愛(ài)，讓每個(gè)人都感受到一種強(qiáng)大而溫暖的力量。

在現(xiàn)實(shí)生活中，團(tuán)結(jié)是非常重要的。只有團(tuán)結(jié)一心，才能克服困難，取得成功。在學(xué)校里，應(yīng)該與同學(xué)們保持團(tuán)結(jié)，互相幫助和支持，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在家庭中，應(yīng)該與家人和睦相處，互相支持，為共同目標(biāo)而努力。在社會(huì)中，應(yīng)該與他人攜手合作，共同迎接各種挑戰(zhàn)和困難。

通過(guò)閱讀《天鵝湖的故事》這部經(jīng)典的芭蕾舞劇，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。它可以讓克服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。只有在團(tuán)結(jié)的力量下，每個(gè)人才能展示自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，讓緊密團(tuán)結(jié)在一起，相互幫助和支持，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。

天鵝的故事讀后感【篇3】

《天鵝的故事》是一篇語(yǔ)句優(yōu)美，描寫(xiě)詳細(xì)的文章，它講述了天鵝們不畏艱險(xiǎn)，團(tuán)結(jié)拼搏的故事。至今還令我回味無(wú)窮。

文章寫(xiě)道，訪俄期間，作者我認(rèn)識(shí)的老人斯杰潘告訴我一個(gè)故事：春天到了，候鳥(niǎo)從南方飛到了貝加爾湖湖畔，可突然寒潮降臨，湖面上凍，鳥(niǎo)兒們無(wú)法捕食，其它的候鳥(niǎo)都飛走了。正當(dāng)天鵝們無(wú)計(jì)可施，也準(zhǔn)備再去別處尋找暖和的地方時(shí)，一只才天鵝挺身而出，不顧艱難，高高飛起，又迅速地俯沖下來(lái)，把自己的身體重重地砸向冰面，想利用下落的沖力，將湖面撞破。起初，其它天鵝都被驚呆了。漸漸地，越來(lái)越多的天鵝加入了這場(chǎng)破冰運(yùn)動(dòng)。它們要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力地將冰面撞開(kāi)。終于，湖面上的冰被撞開(kāi)了，露出了一片很大的水面，天鵝們驕傲地在水里游著，不時(shí)發(fā)出勝利的歡呼：克?？肆?/p>

講到這里，老人深情地說(shuō)：當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面是多么地壯觀呀！是這些鳥(niǎo)兒讓我終生放下了獵槍的！

讀了這篇文章，我深有感觸。我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量。是的，正如一句諺語(yǔ)所說(shuō)：獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。天鵝們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)一致，就無(wú)法讓冰面破開(kāi)變成水面。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們應(yīng)該互幫互助，一起克服難題；在社會(huì)上也是如此，相信全中國(guó)人民攜手并肩，一定能實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)！

天鵝的故事讀后感【篇4】

天鵝的故事讀后感

天鵝的故事讀后感

《天鵝的故事》主要講了天鵝群為了生存，在老天鵝的帶領(lǐng)下，用翅膀和胸脯破冰的神奇壯觀的場(chǎng)面。

文中的老天鵝勇敢，頑強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)。一開(kāi)始，它獨(dú)自破冰，其它天鵝看了后，有一部分被感動(dòng)，去幫助老天鵝，過(guò)了一會(huì)兒，剩下的天鵝都被感動(dòng)了，也去幫忙。就這樣，整群天鵝投入了破冰工作。因?yàn)樗鼈兊膱F(tuán)結(jié)，它們終于得到了它們想要的魚(yú)和蝦。

中國(guó)人都知道5月12日，四川汶川縣發(fā)生8.0級(jí)**，全國(guó)人民得知消息，很多人立即趕去救援：國(guó)家總理溫家寶趕到了；人民子弟兵趕到了；普通志愿者趕到了……電視里播出了許多救援的場(chǎng)面：

一個(gè)災(zāi)民被埋在廢墟底下，救援人員發(fā)現(xiàn)他后立即展開(kāi)了救援行動(dòng)，好幾個(gè)人把壓在傷員身上的重物搬掉，另外幾個(gè)人在他的身邊挖開(kāi)碎石，因?yàn)闆](méi)有大型機(jī)械的幫忙，救援人員是用自己的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)刨的，可見(jiàn)難度之大，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的緊張救援，傷者終于被救出了。

**當(dāng)時(shí)，大量山體滑坡堵塞了道路，阻礙了車輛運(yùn)輸物資。士兵們?nèi)找贡枷蛏襟w滑坡地段，沖過(guò)去。他們拿著鏟子，開(kāi)著推土機(jī)，開(kāi)始工作，可是接二連三地發(fā)生余震，記者去采訪他們時(shí)，他們說(shuō)：“我們無(wú)論如何也要把這條路搶通，余震一次，把我們的勞動(dòng)成果破壞一次，但是我們決不灰心，重新再來(lái)。

”我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定會(huì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)災(zāi)難，幫助災(zāi)民重新建設(shè)家園。

天鵝的故事讀后感【篇5】

天鵝在我的印象里是一種美麗的動(dòng)物，除此，再無(wú)其他印象。畢竟我們是讀著《丑小鴨變天鵝》的故事長(zhǎng)大的。甚至，我對(duì)大白鵝都有特殊的好感。不過(guò)，僅僅是美麗。

《天鵝的故事》講述的是一個(gè)真實(shí)的故事。一位叫斯杰潘的老人講述給我聽(tīng)的一個(gè)真實(shí)的故事。這不僅僅是動(dòng)物的故事，也是人與動(dòng)物之間的故事。

在一個(gè)氣候古怪、寒潮突然來(lái)臨的春天，老人去湖邊打獵，各種動(dòng)物因?yàn)楹涠疤又藏病绷耍先艘粺o(wú)所獲。但是，有一種動(dòng)物卻沒(méi)有離開(kāi)，它們倔強(qiáng)地留了下來(lái)，但是它們也是無(wú)奈的，只能“克?！肆ā钡亟袀€(gè)不停。湖面結(jié)冰了，天鵝除了叫還能怎么樣呢？但是，有一只大大的'老天鵝奮不顧身地用身體砸開(kāi)了冰，這時(shí)所有的天鵝都被感染了，一起去砸開(kāi)了湖面上的冰。打獵的老人就近在咫尺，但是老人卻默默地將槍放了下來(lái)，悄然離開(kāi)了。從此，槍只是老人家里的擺設(shè)。

似乎這只是個(gè)非常普通的故事，實(shí)際不平凡，讀之，回味悠遠(yuǎn)而綿長(zhǎng)。

一群無(wú)助的天鵝啊，誰(shuí)都不知道寒流為什么沒(méi)有使它們離開(kāi)?；蛟S，是寒流來(lái)得太快了點(diǎn)，它們來(lái)不及離開(kāi)；或許，它們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉太累了，再也沒(méi)有力量尋找溫暖的地方了，讀后感《讀天鵝的故事有感》。但是，不管什么原因，現(xiàn)實(shí)卻是異常殘酷的，冰封的湖面，于它們而言，就意味著饑餓和死亡。因此，在冷冷的春天，它們“克?！肆ā钡慕新暶菜破鄳K而迷茫。不，這是清脆的叫聲，它們只是在商量該怎么辦，它們正在努力尋求解決問(wèn)題的辦法。它們的叫聲，是相互之間的鼓勵(lì)，更是在出謀劃策共商大計(jì)。這真是一群智慧而不屈的天鵝啊！

就在此時(shí)，就在突然間，“一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起，可是它并沒(méi)有飛走，而是利用下落的沖力，像石頭似的讓自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔??！蔽闹薪又鴮?xiě)道“別的天鵝似乎被一舉動(dòng)驚住了”，可見(jiàn)，這只天鵝的勇敢行為是老人和所有的天鵝都沒(méi)有預(yù)料到的。我想，這只天鵝是知道冰有多堅(jiān)硬的，但是它依然毫不猶豫的用自己的血肉之軀“以卵擊石”，它不知道這樣相撞的后果如何，但是它卻這樣做了。它，不僅僅是為了自己，而是為了這一群天鵝。而且，一次相撞之后，接著是第二次，第三次……天鵝是知道疼痛的，但是它卻沒(méi)有停下，“這位頑強(qiáng)的‘破冰勇士’沿著冰窟窿的邊緣繼續(xù)撲打著”，它是頑強(qiáng)的，因?yàn)樗诒鶝](méi)有完全破裂開(kāi)來(lái)的時(shí)候，并不停止。

這是一只怎樣的天鵝?。克怯抡?，它用自己的生命給這一群天鵝架設(shè)了一座生命之橋。正是它的模范帶頭，正是它的無(wú)所畏懼，正是它的義無(wú)返顧，才使湖面的冰屈服投降。它是智者，它清楚地知道這群天鵝的艱難處境，與其無(wú)食物被活活餓死，不如拼命一搏，一次不成功，二次，三次……它知道，堅(jiān)持就是勝利，因此，它就這樣用自己的身體和堅(jiān)硬的冰比誰(shuí)更堅(jiān)硬，比誰(shuí)更有耐力。最終，它和它的團(tuán)體獲得了絕對(duì)的勝利。

應(yīng)該說(shuō)，人是比天鵝聰明得多的，但是，在現(xiàn)實(shí)中，我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這只天鵝?。∥覀?nèi)狈χ@只天鵝身上可貴的精神和智慧。因此，我們經(jīng)常只是對(duì)著別人的勝利怨天尤人，望洋興嘆。

那群天鵝呢？也是讓人感動(dòng)的。它們就在那只老天鵝的帶領(lǐng)下，紛紛投入到了破冰戰(zhàn)斗中。作者再次寫(xiě)到了天鵝的叫聲“克?！肆ā肆ā?，這是勞動(dòng)的號(hào)角，這是團(tuán)結(jié)之歌。

最終，“小小的冰窟窿終于變成了一片很大的水面?！痹谶@里，作者不厭其煩地第三次寫(xiě)到了天鵝的叫聲“克?！肆ā肆?！”可想而知，這叫聲該是多么響亮，該是多么歡快，該是多么自豪……這不僅僅是一曲勝利之歌，更是一曲友誼之歌。

這是天鵝之間的故事。而老人，呆呆地看著這一切，他也被深深地感染了，他收起了槍，此生沒(méi)再打獵。獵人對(duì)獵物有天然的嗜好，見(jiàn)了獵物后會(huì)沖動(dòng)會(huì)興奮，但是當(dāng)那些天鵝垂手可得的時(shí)候，老人毅然選擇了放棄。因?yàn)?，老人不僅僅被感動(dòng)，他戰(zhàn)勝了自我，他學(xué)會(huì)了放棄獵物，學(xué)會(huì)了尊重生命，學(xué)會(huì)了自我救贖。我想，這位老人的后半生都是平靜祥和，富足幸福的。因?yàn)?，老人，在那一瞬間，領(lǐng)悟了生命的真諦，學(xué)會(huì)了愛(ài)！

我們說(shuō)，自然是神奇的，人類和動(dòng)物都是大自然的孩子，有著相通之處。只是，我們?nèi)祟惒辉赋姓J(rèn)自己的自作聰明罷了。

天鵝的故事讀后感【篇6】

前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《天鵝的故事》，主要講了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的行動(dòng)感召下，用自己的身體破冰的神奇壯觀場(chǎng)面，反映了天鵝們勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，表達(dá)了愛(ài)護(hù)動(dòng)物的思想感情。

學(xué)完了這篇課文，我深深的感受到團(tuán)結(jié)的力量有多么的大，我很敬佩那只老天鵝，因?yàn)樗谷挥米约旱纳眢w去破冰，而且，它這種舍生忘死、用自己的犧牲去換來(lái)同伴們生命的精神，使得更多的天鵝都投入到了破冰工作，最后終于捕食到了鮮美的魚(yú)蝦。

假如我是斯杰潘老人，我也會(huì)像他那樣：把獵槍掛到肩頭，然后悄悄地離開(kāi)湖岸。因?yàn)槲覍?shí)在不忍心殺掉這些可愛(ài)的生靈，它們?cè)诶咸禊Z的帶領(lǐng)下，戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了冰面，勇敢地生存了下去！老天鵝這種勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神拯救了整群天鵝！我現(xiàn)在想對(duì)老天鵝說(shuō)一句話：您太偉大了！您用自己的智慧和勇敢救了大家！

希望人們也能像天鵝們那樣團(tuán)結(jié)！即使有再大的災(zāi)難我們也能戰(zhàn)勝，再大的難題我們也能攻破！

天鵝的故事讀后感【篇7】

《忠犬八公的故事》觀后感

一個(gè)人在家剛看完電影《忠犬八公的故事》，后半段被感動(dòng)的稀里嘩啦，我是哭著看完的，平淡而真實(shí)故事讓人很感動(dòng)！好在一個(gè)人在家怎么哭就怎么哭，郁悶的情緒讓人無(wú)法流淌。我好久沒(méi)有這種感覺(jué)了，我不知道是什么打動(dòng)了我。也許我覺(jué)得小八和**之間那種真摯的感情和純粹的忠誠(chéng)打動(dòng)了我。

這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生于日本，講述的是一條叫小八的狗用近十年如一日的守在曾經(jīng)和主人次次分別的車站門口的那個(gè)花圃上面，不論刮風(fēng)下雨，不論天寒地凍，期待和盼望著已逝主人的歸來(lái)和重逢，而最終卻在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚壽終于那塊天天伴他一起等待的花圃上。影片從一個(gè)個(gè)很小的視點(diǎn)切入，一點(diǎn)一點(diǎn)詮釋出帕克和小狗八公感人至深的故事，一只狗的感情，歷經(jīng)了那么多的年月，始終未曾改變，始終堅(jiān)守著那份情！人和人之間如果也有這么純真的不求回報(bào)的情感，實(shí)屬不易。

我是一個(gè)俗人，俗氣地感動(dòng)于最平凡的愛(ài)，直至淚流滿面。善待所有愛(ài)你的人。即使你不喜歡她，也不要讓她傷心。因?yàn)橛龅綈?ài)你的人不容易。不是每個(gè)人都能愛(ài)你。如果有人能愛(ài)你，等你，原諒你，請(qǐng)珍惜她。

或許你上輩子就是一條狗，你用盡一生的愛(ài)才換到今生一輩子愛(ài)你的人。我想如果有機(jī)緣定去東京涉谷車站看看八公銅像，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這部，讓我感動(dòng)的電影原八公跟他的主人。

天鵝的故事讀后感【篇8】

前不久，老師帶著我們學(xué)習(xí)了《天鵝的故事》，故事很感人，是章廷樺寫(xiě)的，主人公是斯杰潘老人。主要講斯杰潘老人外出打獵，被一群天鵝感動(dòng)，再也不打獵了。

在故事里，我最敬佩老天鵝，它用生命和身體在為大家找食物，它不怕?tīng)奚?，大家都知道翅膀撲打冰面很疼，而它卻不顧疼痛，雖然它可能因此而斷送性命，但它毫不猶豫，一次一次撲打冰面，不破冰誓不罷休。這種精神多么感人?。?/p>

有很多人說(shuō)“動(dòng)物是沒(méi)有感情的”，那就錯(cuò)了。有一個(gè)故事，名叫《藏羚羊跪拜》。一個(gè)老獵人，捕到了一只老羚羊，那只羚羊肥肥胖胖。當(dāng)獵人捕到它時(shí)，它卻跪了下來(lái)，從眼角流下了淚，獵人當(dāng)然不會(huì)心軟，一槍把它打死了。可是當(dāng)獵人扒了它的的皮，剖開(kāi)它肚子，他吃驚的叫出聲，羚羊的肚里有一只小羚羊。原來(lái)羚羊下跪，是為了求獵人給小羚羊一條生路，多么偉大的一位母親。

“同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)共家園?！比祟?，請(qǐng)不要再傷害你們的朋友，它們也有感情，也有濃濃的愛(ài)。

總評(píng)：

這是一篇讀后感。作文雖短，但內(nèi)容突出、集中，即小作者從《天鵝的故事》和《藏羚羊跪拜》兩個(gè)故事中，感到動(dòng)物也是有感情的，人應(yīng)該與動(dòng)物交朋友，而不要傷害它們。用短小的篇幅，說(shuō)出自己讀書(shū)后的感想和心得，沒(méi)有多余的話，道理說(shuō)得樸素，聯(lián)系實(shí)際，語(yǔ)言也通暢、明白。

天鵝的故事讀后感【篇9】

今天，我在課間讀了一本《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》，其中一個(gè)故事我最喜歡，名字叫《老天鵝的故事》。故事里講的主要是一群天鵝的事情：

在森林里，有一窩天鵝，每天都無(wú)憂無(wú)慮。又一次，老天鵝發(fā)現(xiàn)它們住的那棵樹(shù)下長(zhǎng)了一棵小藤，便對(duì)別的天鵝說(shuō)：“這根藤對(duì)我們有危險(xiǎn)，趁著它小，快把它拔掉。”但是，沒(méi)人聽(tīng)。

后來(lái)，小藤長(zhǎng)大了，爬上了天鵝住的樹(shù)上。正好被獵人看見(jiàn)了，就設(shè)下圈套。晚上，天鵝們回家就被困住了。

幸運(yùn)的是，老天鵝讓它們假裝死了，然后當(dāng)它們被獵人扔到地上時(shí)就飛走了。否則，它們就會(huì)被獵人殺死了。[由整理]

讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得這篇文章很好。它告訴我們要聽(tīng)取別人的建議。所以我才喜歡它。老天鵝非常聰明。

如果它沒(méi)想出辦法，那些天鵝就死定了。為什么它們之前沒(méi)有聽(tīng)老天鵝的話呢？如果我聽(tīng)了老天鵝的話，就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

很多人都是這樣。這就是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”?。?/p>

天鵝的故事讀后感【篇10】

這是在莫斯科貝加爾湖畔發(fā)生的事情。有一年初春來(lái)得特別早，一些候鳥(niǎo)已經(jīng)飛回來(lái)了，突然寒流降臨，冰封湖面，那些候鳥(niǎo)又飛走了?？墒?，有一群天鵝并沒(méi)有飛走。一個(gè)個(gè)兒很大的老天鵝利用下落的沖力，把鏡子般的冰面震得顫動(dòng)起來(lái)了。這時(shí)，這群天鵝（大約百十來(lái)只）也隨著這個(gè)老天鵝一起破冰。冰面出現(xiàn)了一個(gè)小窟窿，接著冰面迅速的擴(kuò)大，冰窟窿變成了一片水面。它們歡快地捕食著魚(yú)蝦。

俗話說(shuō)得好，人心齊，泰山移。只要齊心協(xié)力，就一定能成功。天鵝也是如此，這群天鵝齊心干，厚厚的冰面出現(xiàn)了一個(gè)小窟窿，隨后又成了水面。這群天鵝是多么團(tuán)結(jié)??！

這篇文章讓我想起了體育課上的一次拔河比賽。雖然和我們比賽的是大哥哥和大姐姐，但我們也不甘示弱。全班同學(xué)使出九牛二虎之力，團(tuán)結(jié)一致，終于贏得了這場(chǎng)比賽的勝利。這就是團(tuán)結(jié)的力量。

在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，一個(gè)人的力量是渺小的，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，任何艱難險(xiǎn)阻都會(huì)迎刃而解。團(tuán)結(jié)就是力量！

密云縣果園小學(xué)四年級(jí):姚景涵

天鵝的故事讀后感【篇11】

前不久，老師帶著我們學(xué)習(xí)了《天鵝的故事》，故事很感人，是章廷樺寫(xiě)的，主人公是斯杰潘老人。主要講斯杰潘老人外出打獵，被一群天鵝感動(dòng)，再也不打獵了。

在故事里，我最敬佩老天鵝，它用生命和身體在為大家找食物，它不怕?tīng)奚?，大家都知道翅膀撲打冰面很疼，而它卻不顧疼痛，雖然它可能因此而斷送性命，但它毫不猶豫，一次一次撲打冰面，不破冰誓不罷休。這種精神多么感人?。?/p>

有很多人說(shuō)“動(dòng)物是沒(méi)有感情的”，那就錯(cuò)了。有一個(gè)故事，名叫《藏羚羊跪拜》。一個(gè)老獵人，捕到了一只老羚羊，那只羚羊肥肥胖胖。當(dāng)獵人捕到它時(shí)，它卻跪了下來(lái)，從眼角流下了淚，獵人當(dāng)然不會(huì)心軟，一槍把它打死了?？墒钱?dāng)獵人扒了它的的皮，剖開(kāi)它肚子，他吃驚的叫出聲，羚羊的肚里有一只小羚羊。原來(lái)羚羊下跪，是為了求獵人給小羚羊一條生路，多么偉大的一位母親。

“同在藍(lán)天下，人鳥(niǎo)共家園?！比祟?，請(qǐng)不要再傷害你們的朋友，它們也有感情，也有濃濃的愛(ài)。

天鵝的故事讀后感【篇12】

一只老天鵝，用自己的身軀撞擊冰面，為集體開(kāi)拓了一條求生之路。多么偉大的形象啊！今天，我滿懷敬重和感動(dòng)，讀了《天鵝的故事》這篇課文。

讀完全文，我掩卷沉思，老天鵝的形象立刻浮現(xiàn)在我腦中。這個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)者把自己的血肉之軀和有限的力量都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了集體！是什么支撐他如此奮不顧身？是那顆純潔、善良的心，是它那堅(jiān)如磐石的意志！他是沉默的，但它滴在冰塊上的每滴血，掉的每一根羽毛，都蘊(yùn)含著深重的意義，都刻在了我的心靈深處。

天鵝們應(yīng)該永遠(yuǎn)敬重老天鵝，因?yàn)樵谀且豢?，竟沒(méi)有一只天鵝老想辦法解決困難，惟獨(dú)老天鵝這位“破冰勇士”挺身而出，為天鵝群作出了表率，感動(dòng)、感召了其它天鵝也來(lái)參加破冰工作，使得天鵝群齊心協(xié)力把冰，這個(gè)既冷又硬且無(wú)情的敵人打敗了，取得了最終的勝利。

我想：動(dòng)物與人的差距其實(shí)是微小的，人只不過(guò)比動(dòng)物聰明一些罷了。但有時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得有些人根本不配主宰萬(wàn)物。連一只柔弱的天鵝都懂得奉獻(xiàn)，我們?nèi)瞬痪透鼞?yīng)該做到嗎？可“奉獻(xiàn)”一詞對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是多余的。他們?yōu)榱俗约旱囊稽c(diǎn)私利，不顧全大局，損壞別人的利益。奉獻(xiàn)是什么？請(qǐng)諸位拍了拍胸脯問(wèn)問(wèn)自己：我，奉獻(xiàn)了嗎？

老天鵝即使下半生被病痛折磨，即使它活不了多久，它的一生都是輝煌。因?yàn)樗澜o予是快樂(lè)的。讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)快樂(lè)吧！

感恩的故事讀后感(實(shí)用十五篇)

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感恩的故事讀后感(篇1)

有一本書(shū)，當(dāng)我看見(jiàn)它時(shí)，便迫不及待想得到它；當(dāng)我得到它時(shí)，我便愛(ài)不釋手了；當(dāng)我初讀它時(shí)，曾為里面的故事主人公而感動(dòng)；當(dāng)我重逢它時(shí)，我明白它教會(huì)了我怎樣走人生的道路，它讓我懂得了感恩，它就是《300個(gè)感恩故事》。

一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，一個(gè)個(gè)震撼人心的故事，讓我懂得了感恩，懂得了怎樣去感謝別人……其中有一個(gè)最令我感動(dòng)的故事——《一杯牛奶》故事講了一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)而去推銷商品，勞累了一天的他饑餓難忍，又沒(méi)有錢，這時(shí)一位美麗的年輕女子拿了一大杯牛奶給他。男孩問(wèn)：“我應(yīng)該付多少錢？”年輕女子回答：“一分錢也不用付，媽媽教導(dǎo)我們，施以愛(ài)心，不圖回報(bào)。”男孩被感動(dòng)了，打消了退學(xué)的念頭，努力奮斗，終于成了大名鼎鼎的霍華德。凱利醫(yī)生。而當(dāng)年那位年輕女子得了一種罕見(jiàn)的重病，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生束手無(wú)策，當(dāng)凱利醫(yī)生看到病歷時(shí)，一眼認(rèn)出了當(dāng)年的恩人。他竭盡所能醫(yī)好了女病人，并在醫(yī)藥費(fèi)通知單上寫(xiě)下了“醫(yī)藥費(fèi)——一杯牛奶 霍華德。凱利醫(yī)生”的留言。這個(gè)感人的故事，讓我熱淚盈眶。

因?yàn)橛袗?ài)才有感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，所以懂得感恩。其實(shí)在生活中，我們何嘗不是像文章中的主人公那樣時(shí)時(shí)刻刻都享受著別人的恩情呢？但我們又有多少次像他一樣珍視銘記著？當(dāng)我們過(guò)上安穩(wěn)的日子時(shí)，就嫌不夠富裕；當(dāng)擁有關(guān)愛(ài)自己的親人時(shí)，卻抱怨他們的嘮叨……其實(shí)，我們要懂得感謝很多東西，感謝生命，是它給了我們一張?bào)w驗(yàn)生活的入場(chǎng)券；感謝挫折，是它給了我們勇往直前繼續(xù)拼搏的精神……

如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的安慰，一聲祝福，一抹陽(yáng)光，一片綠葉；如果你曾感動(dòng)于羊羔跪乳，烏鴉反哺，落紅護(hù)花，落葉歸根的話，就讓我們?nèi)ビ靡活w感恩的心去感謝世界的美好，用行動(dòng)去幫助需要幫助的人們……

閱讀讓我懂得了感恩。我將永遠(yuǎn)銘記一句話：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血?！?/p>

感恩的故事讀后感(篇2)

曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章，主人公是20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物之一，最美80后女校長(zhǎng)——李靈。20xx年，李靈從河南省淮陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)。她回家后看到農(nóng)村有大量留守兒童輟學(xué)在家，便萌生了在家鄉(xiāng)辦學(xué)的念頭。在父母和親朋的支持下，她用家里20多萬(wàn)元的積蓄辦起了周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)。在學(xué)校，她是校長(zhǎng)兼思想品德老師。在她的辛勤努力下，這個(gè)學(xué)校開(kāi)辦了7個(gè)班級(jí)，300多名學(xué)生。由于所有學(xué)生學(xué)費(fèi)全免，學(xué)校無(wú)力為學(xué)生購(gòu)置教輔讀物和課外書(shū)籍。

7年來(lái)，李靈為了辦學(xué)已經(jīng)欠了8萬(wàn)元的外債。生活艱苦但從不放棄，為了自己學(xué)校的孩子能坐在寬敞的閱讀室里看書(shū)閱讀，李靈趁著學(xué)校放暑假，向父母借了200元錢只身來(lái)到鄭州。她買了一輛破舊三輪車，沿街收購(gòu)各種書(shū)籍，烈日下，李靈騎著破三輪車穿街過(guò)巷，拿著秤一斤斤地回收書(shū)本。她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。因?yàn)檫^(guò)度操勞操勞，27歲的李靈眼角已經(jīng)布滿皺紋，手上的皺紋也是操勞的印證，但她不后悔當(dāng)初自己的選擇，她認(rèn)為，她不能辜負(fù)社會(huì)對(duì)孩子們期待。她的夢(mèng)想是不會(huì)變的……讀完這篇文章，我明白了好多好多……平時(shí)的我，看到有人乞討，總感覺(jué)這些人和自己沒(méi)關(guān)系，甚至還很不屑。

讀完李靈的故事，我真感覺(jué)自己太一無(wú)是處了。如果李靈當(dāng)時(shí)沒(méi)有這樣做，她現(xiàn)在一定會(huì)有一份安定的工作，可觀的收入。但她一定不會(huì)像現(xiàn)在這樣快樂(lè)。今后，我將以“李靈精神”為榜樣，盡自己的努力去幫助別人，讓別人快樂(lè)，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

感恩的故事讀后感(篇3)

帶著父母親人的期待，來(lái)到了這個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還是那么稀奇的世界，睜大著雙眼，卻不知道真正聚焦的該是何處。

在父母親人的關(guān)注下，在這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是那么稀奇的世界里，邁開(kāi)雙腿，卻不知道真正該奔跑的方向該是何處。隨著時(shí)間的推移，生活在這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是那么稀奇的世界，伸開(kāi)雙手，卻不知道真正該迎接的該是什么。時(shí)光飛逝，總是享受著身邊的那些已經(jīng)成為習(xí)慣東西?？墒?，世界上本來(lái)就沒(méi)有誰(shuí)需要一刻不停真正的對(duì)你好。也許，習(xí)慣真的是一種可怕的東西，習(xí)慣忽略身邊那些應(yīng)經(jīng)成為你需要珍惜的、千金難買的東西——親情。珍惜眼前，活在當(dāng)下。一位母親對(duì)兒子十分疼愛(ài)，寧愿將自己最珍貴的銀鐲子給兒子換來(lái)兩本所謂的高考資料。她這樣做，為的是讓兒子考上大學(xué)，希望兒子前途一片光明。而可笑的是，那兩本高考資料卻是兩本小學(xué)課本?？吹竭@，我心如絞痛。也許，母親的愛(ài)有時(shí)是盲目的，但是，她的愛(ài)卻是誰(shuí)也無(wú)法代替的。

母愛(ài)就像一座高山，一片大海，那么高，那么深。我們?cè)谶@深沉的愛(ài)沉溺的多年，有多少人因此珍惜?那么，從現(xiàn)在開(kāi)始吧，像個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子般，學(xué)著去感恩，學(xué)著去感激。即使或許會(huì)摔倒，但不要害怕，勇敢的向前。父親風(fēng)雨無(wú)阻的載著一對(duì)兄弟上學(xué)，兒子生病了，冒著生命危險(xiǎn)也要趕回到家里照顧兒子。也許，我們還是個(gè)孩子，不能體會(huì)父親的堅(jiān)持，父親那種不顧生命也要看到兒子那一刻的心情。但是，不管怎樣，我們能體會(huì)到的是父親對(duì)于我們的那種大愛(ài)。有人說(shuō)，10歲的小孩子崇拜父親，20歲的青年人鄙視父親，40歲的中年人憐憫父親。然而，我想說(shuō)的是，父親是值得我們一生崇拜的對(duì)象。父親的愛(ài)就像那雪中送炭，冬日里的陽(yáng)光，夏日中的雨露。我們?cè)谶@無(wú)私的愛(ài)中沉溺了多年，有多少人因此珍惜？從現(xiàn)在開(kāi)始吧，懷著感恩的心在這偉大的愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)。哥哥為了救失血過(guò)多的妹妹，不顧生命危險(xiǎn)給妹妹輸血的故事。妹妹騎自行車摔傷了，由于失血過(guò)多，醫(yī)生叫哥哥輸血給妹妹，哥哥認(rèn)為輸血之后會(huì)死去，但他還是毫不猶豫地答應(yīng)了。這是哥哥對(duì)妹妹的無(wú)私的愛(ài)，哥哥總會(huì)把自己最好的留個(gè)妹妹，也許，這是他們不經(jīng)意的舉措，但是這不是他們必須給予妹妹的。

作為妹妹，往往把哥哥對(duì)自己的好看作是理所應(yīng)當(dāng)，成了習(xí)慣。不要忽略身邊那些你已經(jīng)成為習(xí)慣的親情，我們?cè)谶@無(wú)際的愛(ài)中沉溺了多年，有多少人因此珍惜？從現(xiàn)在開(kāi)始吧，懷著感恩的心在這片愛(ài)海中慢慢成長(zhǎng)。感恩，或許，很多人只是把它掛在嘴上，可是，那只是表面的文章；感恩，或許，很多人只是在感恩節(jié)才會(huì)想起，又或者早已忘卻，可是，那不僅僅是一瞬間的事情，那是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的舉動(dòng)。感恩不需要刻意地去干什么，只需要你在生活中體會(huì)著那些濃濃深情，試著做出一些不經(jīng)意的舉動(dòng)。也許，這就早已感動(dòng)了你身邊那些默默為你付出的人。

學(xué)著感恩，試著成長(zhǎng)，慢慢脫殼，漸漸飛翔。

感恩的故事讀后感(篇4)

作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們必須學(xué)會(huì)感恩。感恩老師教給我們各種知識(shí)，感恩朋友不求回報(bào)地幫助我們，感恩湛藍(lán)的天空給予了我舒暢的心情，感恩無(wú)法改變的命運(yùn)之旅讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)…… 讀了《讓青少年感動(dòng)一生的感恩故事全集》后，我認(rèn)為最最值得感恩的就是養(yǎng)育我的父母了。 書(shū)中的《媽媽的易拉罐》給我留下了深刻的印象。

它主要講述了在“我”小的時(shí)候，總是憎恨媽媽撿易拉罐，不愿讓別人嘲笑自己有個(gè)“撿廢品”的媽媽。但直到有一次，“我”突遇麻疹，才明白了媽媽幾年來(lái)沒(méi)有買過(guò)一件新衣，吃過(guò)一次大餐，僅僅將散落在大街上的易拉罐撿起，全部都用來(lái)供“我”上學(xué)。讀了這篇文章，我深有感觸。

當(dāng)我們鄙棄母親的不合潮流，憎恨母親的縮手縮腳時(shí)，我們是不是應(yīng)該想想，是誰(shuí)帶我們來(lái)到了這個(gè)世界，是誰(shuí)讓我們過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，與流行相擁？當(dāng)然是我們的母親??！她盡力使我們的生活幸福。我們有什么權(quán)利指責(zé)她落后和衣衫襤褸？

想到這里，我不再看我的母親，一種感激之情涌上心頭。我記得五年記得時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)腳趾上有個(gè)小泡泡，但我不太在意。

第二天小跑斷了，細(xì)菌感染了，我的腳腫得像塊面包。媽媽看到了，什么也沒(méi)說(shuō)，趕緊打****叫爸爸和我們一起去醫(yī)院。放下**，媽媽來(lái)不及打理，把腰彎成了九十度，背起了八十多斤重的我，下了五樓！

我仰臥在母親的背上，聽(tīng)到那粗野的喘息聲，意識(shí)到母親對(duì)我的愛(ài)。樓下，媽媽累得喘不過(guò)氣來(lái)，頭上還冒著汗?；氐郊液螅瑡寢尀槲彝可纤幐?，一夜都沒(méi)有睡覺(jué)，觀察我的病情。

在媽媽的精心照料下，我的腳很快就好了。

啊，母愛(ài)是世界上最大的力量。它是一縷陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天也能讓我們感受到春天的溫暖；那是一個(gè)清泉，靜靜地流淌在我們的心中，匯集成愛(ài)的海洋。難道我們不應(yīng)該感恩嗎？

感恩的故事讀后感(篇5)

讀《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的100個(gè)故事》有感

《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的100個(gè)故事》主要寫(xiě)爸爸媽媽的恩情，我們一輩子也報(bào)答不完，因?yàn)樗麄兪怯萌硇膩?lái)呵護(hù)、疼愛(ài)、哺育我們的。只要我們懂得珍惜當(dāng)下所擁有的一切，為未來(lái)的人生做好準(zhǔn)備，長(zhǎng)大后成為成功的、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，就是對(duì)爸爸媽媽的最大感恩。 讓我印象深刻的是一篇叫《幸福大道145號(hào)》的文章，這篇文章主要寫(xiě)科比的父親在他10歲生日時(shí)，因?yàn)檫^(guò)錯(cuò)入了監(jiān)獄。年少的他始終認(rèn)為父親為了養(yǎng)家糊口，去克薩斯州艱苦創(chuàng)業(yè)。每個(gè)星期他都堅(jiān)持與父親通信，并憑著自己對(duì)幸福大道145號(hào)的想象，編造一些美麗的童話和風(fēng)景講給弟妹聽(tīng)。在父親離去的日子里，科比對(duì)幸福大道145號(hào)的描述，成了弟妹們想念父親最溫暖的時(shí)刻。直到事情真相大白后，他依然愛(ài)著他父親，因?yàn)樵谒闹?，沒(méi)有任何一座監(jiān)獄能所得住親人之間的愛(ài)。

讀了這篇文章，我知道了：我們常說(shuō)“母愛(ài)無(wú)私，母愛(ài)偉大?！泵恳晃划?dāng)母親的都會(huì)受到贊揚(yáng)?？墒牵谝粋€(gè)孩子的背后，除了母親還有一個(gè)人，那就是父親。這位默默無(wú)聞的父親對(duì)我們的關(guān)心絕對(duì)不少于母親，甚至超過(guò)了母親。有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我要一支鋼筆?！薄澳悄憔腿ベI一支。”媽媽說(shuō)。這時(shí)，爸爸從房間里拿出一支派克金筆，說(shuō)：“你用吧！”…… 看了這篇文章，我想說(shuō)：“當(dāng)我們想起要感恩媽媽時(shí)，我們不要忘了爸爸，因?yàn)榘职忠恢倍己荜P(guān)心你，我們不要讓爸爸失望?！?/p>

感恩的故事讀后感(篇6)

在北極圈寒冷的地方生活的愛(ài)斯基摩人中流傳著一個(gè)故事，每到冬夜最難挨的時(shí)候，人們就講起它。

一位住在阿拉斯加最北段的孤獨(dú)的寡婦，由于無(wú)法打獵和捕魚(yú)，她完全靠鄰居們的施舍過(guò)活。但是鄰居們也很少有剩余的食物，于是她經(jīng)常忍受著饑餓和孤獨(dú)。

一天早晨，老婦聽(tīng)到一聲嬰兒似的哭聲，她走到門外，看見(jiàn)雪地里有一個(gè)毛絨絨的東西，原來(lái)是一只剛出生不久北極熊。北極熊的媽媽被獵人捕獲，它拼命逃了出來(lái)。熊崽無(wú)助的樣子打動(dòng)了老人孤獨(dú)的心，老人用自己省下來(lái)的食物喂給了小熊。小熊在老人和鄰居的照顧下漸漸長(zhǎng)大，成了一個(gè)精明的獵手。小熊已經(jīng)有能力捕捉一些大動(dòng)物來(lái)分給以前照顧它的鄰居們。老人經(jīng)常驕傲地指著小熊對(duì)鄰居說(shuō)：“這是我的孩子！”

但是有一天，氣候驟然變得非常惡劣，遮天蔽日的暴風(fēng)雪一連幾個(gè)星期橫掃整個(gè)村莊，村民們?cè)僖舱也坏揭稽c(diǎn)食物。有個(gè)村民說(shuō)：“既然我們這兒有食物，為什么大家還要挨餓呢？老寡婦的熊夠我們吃上幾天的！”村民們一致同意殺掉老寡婦的熊?？墒抢先藞?jiān)決不讓殺。左后，村民們不忍心，就掉頭回家了。然而有一天，熊突然不停地叫著，它領(lǐng)著村民走到一個(gè)地方，那里有一頭受傷的巨大的海豹。村民們歡快著帶著食物和熊又回到了村子里。從此，村民們都非常喜歡熊，老人也輕聲地叫它：“我的孩子！”

這個(gè)故事使我懂得了：我們要學(xué)會(huì)感恩，不僅要感恩養(yǎng)育我們的父母，還要感恩教育我們的老師，感恩幫助過(guò)我們的朋友和同學(xué)。一位母親用省吃儉用的積蓄為自己的兒子買了一套房子，本以為自己可以在這房子里安安穩(wěn)穩(wěn)地度過(guò)晚年，沒(méi)想到她的兒子說(shuō)她是老不死的，還無(wú)情地讓她滾。寒心的老人痛不欲生。父母含辛茹苦地生了我們，養(yǎng)了我們，給了我們生命，給了我們快樂(lè)。他們到晚年能有什么要求呢？只不過(guò)想得到一份本應(yīng)該到得的關(guān)心和愛(ài)護(hù)?？墒怯械娜司褪沁B一頭熊都不如！沒(méi)有愛(ài)心的人，他們?cè)趺磿?huì)得到別人的關(guān)愛(ài)？不會(huì)感恩，就沒(méi)有愛(ài)！

讓我們學(xué)會(huì)感恩！學(xué)會(huì)報(bào)恩！讓我們身邊永遠(yuǎn)充滿愛(ài)吧！

感恩的故事讀后感(篇7)

心靈的震撼——讀《值得小學(xué)生珍藏的100篇感恩故事》有感今天，我讀了有著省市華章書(shū)系之稱的《值得小學(xué)生珍藏的100篇感恩故事》這本書(shū)。

它由一個(gè)個(gè)的小故事組成的，每一個(gè)故事都感人肺腑。在這100篇故事中，我最喜歡的一篇是《種春風(fēng)》。故事主要講了正月十四立春那天，一個(gè)七十歲左右的老人要“我”幫他寫(xiě)一張匯款單，為一個(gè)父母剛剛?cè)ナ赖男∨⒓抑屑腻X。但“我”怕這是一個(gè)騙局，打電話問(wèn)了報(bào)社，才知道這是真的?！拔摇痹诮徽勚械弥先嗣吭峦诵萁鹬挥形⒉蛔愕赖?00元，日子過(guò)得很拮據(jù)，但他仍然堅(jiān)持每月給小女孩寄300元，“我”的心被他所震撼之余也向那個(gè)女孩那里寄去了500元。

這位老人的故事是多么令我震撼！他的生活其實(shí)并不富裕，相反還很窮困，但他卻一下子就捐出了自己大部分養(yǎng)老金，他是一個(gè)多么令人敬佩的人啊！這篇文章在震撼之余，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理——“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”！我們要像這位老人一樣，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)，慷慨解囊，幫助社會(huì)上那些需要幫助的人，獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心！除此之外，我還懂得了不要忘記濃濃的師生情，要對(duì)他人懷有感恩之心等等。這本書(shū)讓我明白了做人的道理，讓我受益匪淺！

感恩的故事讀后感(篇8)

讀《小學(xué)生感恩的故事》有感今天我讀了《小學(xué)生感恩的故事》這本書(shū)，書(shū)中的很多的故事深深的吸引著我，其中我最喜歡“義鼠”這個(gè)故事。這個(gè)故事寫(xiě)的是有：一個(gè)小女孩才五歲，可爸爸、媽媽經(jīng)常白天外出工作不在家，留給她的是一罐奶油餅干和一些玩具。她一個(gè)人在家感到很寂寞，有一天，她正在擺弄著玩具突然聽(tīng)到“悉悉簌簌”的聲音，她停下來(lái)一找，原來(lái)是一只小老鼠因貪吃掉進(jìn)了她的奶油餅干罐里出不來(lái)了。

于是，小女孩把老鼠放了出來(lái)，給小老鼠拿了一塊餅干讓小老鼠吃。一連幾天，小老鼠每天都過(guò)來(lái)吃小女孩給的餅干。

有一天，小女孩正和爸爸媽媽在屋里看電視，小老鼠竄了進(jìn)來(lái)朝小女孩的腳上咬了一口，又朝爸爸的腳上咬了一口，又去咬媽媽，被爸爸拿著笤帚趕了出去，爸爸剛一回頭小老鼠又竄了進(jìn)來(lái)朝媽媽的腳上咬了一口，然后往外跑。小女孩一家追了出去打老鼠?？衫鲜蟊M往空曠的地方逃竄，被爸爸一笤帚打下去，老鼠開(kāi)始抽搐。

這時(shí)，一陣天搖地震，四周的房子頃刻間全倒塌了，發(fā)生了毀滅性地震。小女孩一家得救了。通過(guò)閱讀這個(gè)故事使我懂得了，感恩是一種美德，我們從小就應(yīng)該有一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)自己的人。

感恩的故事讀后感(篇9)

今天我讀了《愛(ài)的教育》中的一篇關(guān)于感恩的故事。

這篇文章讓我熱淚盈眶。這個(gè)故事講得是一個(gè)名叫馬爾科的十三歲的男孩

為了感恩而六千米尋母?？伤麉s不知道到南美洲要走一個(gè)月，馬爾科的爸爸被他

的這種執(zhí)著而感動(dòng)，最后讓他尋找母親。當(dāng)他踏上出行的船只時(shí)發(fā)現(xiàn)船上全是背

井離鄉(xiāng)的農(nóng)民，他有一些度日如年的感覺(jué)。幾天后，馬爾科走進(jìn)羅撒里城，找到媽媽的主人家里時(shí)卻被管家告知主人和家人去百里外的布宜諾斯艾利斯時(shí)，他失

望了，不過(guò)一位善良的老人幫他湊齊了三十個(gè)里拉，他重新踏上尋母之路。馬爾

科走進(jìn)火車廂時(shí)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的車廂里僅坐著他一個(gè)人是，他感到了害怕。當(dāng)他從車廂里走出時(shí)發(fā)現(xiàn)這里幾乎沒(méi)有人家，不過(guò)還是有布宜諾斯艾利斯的部隊(duì)從這里經(jīng)過(guò)，他馬上加入了這個(gè)車隊(duì)，可是他過(guò)了幾天卻成了車上人的小奴隸。不過(guò)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，他他們終于來(lái)到了布宜諾斯艾利斯。他走進(jìn)媽媽的主人家是，他的媽媽必須要?jiǎng)邮中g(shù)，但他媽媽卻不愿意動(dòng)手術(shù)，可是馬爾科的到來(lái)讓她有了求生的欲望。最終媽媽的病治好了，馬爾科也成了遠(yuǎn)近聞名的大孝子。

讀了這篇故事，讓我明白了感恩的而重要性和則么感恩。感恩通常會(huì)將人與人之間的關(guān)系拉近，甚至?xí)窆适轮心菢油炀纫粋€(gè)人的生命，讓我們一起來(lái)感恩自己的老師，父母和所有對(duì)他有幫助的人吧。

感恩的故事讀后感(篇10)

《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩社會(huì)的100個(gè)>故事》>讀后感

三年六班陳儀霏

讀完這本書(shū)，我覺(jué)得一個(gè)有愛(ài)心的社會(huì)對(duì)我們真的很重要。這本書(shū)里，有幾個(gè)故事讓我特別感動(dòng)。

比如《一串紫水晶和12個(gè)男孩的約定》的故事。故事中的羅杰體質(zhì)很差，可他愛(ài)打籃球。隊(duì)員們都不讓他上場(chǎng)比賽。有一天，邦妮知道羅杰過(guò)兩天就要離開(kāi)了，

但他仍然爭(zhēng)取不到一個(gè)上場(chǎng)比賽的機(jī)會(huì)。邦妮用自己的紫水晶項(xiàng)鏈作為回報(bào)，請(qǐng)求

隊(duì)員們讓羅杰上場(chǎng)，隊(duì)員們答應(yīng)了。比賽中，因?yàn)榱_杰的勇猛，球隊(duì)獲勝了。

愛(ài)是人類最美的感情，它可以創(chuàng)造奇跡。邦妮的一顆愛(ài)心，不但為素不相識(shí)的羅杰爭(zhēng)取到了一個(gè)上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，而且還為他的心靈注入了自信和希望。孩子們的心是可愛(ài)的，但由于一些客觀因素，這些可愛(ài)的心可能會(huì)把自己封閉起來(lái)，像羅杰的自卑和苦惱。

只要有真誠(chéng)的愛(ài)心就能開(kāi)啟這一扇扇心門，而每一扇心門的開(kāi)啟都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的，充滿奇跡的未來(lái)。

還有一個(gè)故事，叫《保姆馬秀花》。故事中的馬秀花任勞任怨，勤勤懇懇，把主人家打理得井井有條，深得主人的愛(ài)戴。在她離開(kāi)時(shí)，作者都想叫她一聲媽媽。

只要我們真誠(chéng)地對(duì)待和關(guān)心別人，別人就會(huì)被感動(dòng)。

在這兩個(gè)故事里，一個(gè)是邦妮，另一個(gè)是馬秀花。她們都來(lái)自這個(gè)充滿愛(ài)的社會(huì)。社會(huì)為我們服務(wù)。當(dāng)我們享受社會(huì)的愛(ài)時(shí)，我們也應(yīng)該用一顆感恩的心回報(bào)社會(huì)。

我們每一個(gè)人，都是一個(gè)愛(ài)的結(jié)晶。從襁褓到青春少年的歲月旅途上，父母的摯愛(ài)和哺育，老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同學(xué)伙伴的幫助和鼓勵(lì)，社會(huì)的傾注和關(guān)懷。我們時(shí)刻被愛(ài)所>溫暖著，我們難道還不應(yīng)該對(duì)這一切深深感恩嗎？

感恩的故事讀后感(篇11)

感恩是一種美德，是一種精神，只有感恩，我們的世界才會(huì)更加的美好，更加的和諧。別人給予你幫助你就該感恩，只有這樣別人才會(huì)愿意幫助你。為此我讀了一本書(shū)叫《你應(yīng)該知道的280個(gè)感恩故事》，里面有一個(gè)故事令我深有感觸：有一天，小李上了公交車才發(fā)現(xiàn)自己忘帶了錢，他和售票員商量：我天天坐這車，下次再給吧！可是，售票員根本不理睬他，就說(shuō)：下站下車！一陣沉默后，有一位男士微笑著遞過(guò)一塊錢，還說(shuō)不用還了。小李感激不盡。可是公交車上的乘客開(kāi)始小聲議論，說(shuō)小李是騙錢的。小李羞憤難當(dāng)，就在這時(shí)，借錢給他的男士大聲說(shuō)：能不能借你的手機(jī)用用？小李立馬把手機(jī)遞過(guò)去，那人接過(guò)電話，說(shuō)了兩三分鐘，小李心想，這下可好了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)了。直到下車，小李意識(shí)地打開(kāi)手機(jī)才真正愣住了：那人根本沒(méi)有撥通電話。他為小李證明了清白，同時(shí)更證明了他自己的善良。這個(gè)故事真的令我十分感動(dòng)感動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，你也會(huì)遇到這樣的麻煩，有的人會(huì)出手相助，而有的人則會(huì)冷眼相待。你想想看，在你需要幫助是，在你受到別人的冷眼時(shí)，有一個(gè)人，替你伸出了援助之手，并且不求回報(bào)，你一定也會(huì)很感動(dòng)。就像公交車上的這位男士，為了證明別人的清白，便讓別人幫助自己，并且還只是裝模作樣、又證明了自己的善良，又讓小李不被旁觀者認(rèn)為是騙錢的，這真是兩全其美。

這本書(shū)還告訴了我很多人生的道理。記得一位演員說(shuō)過(guò)：上帝是公平的，給誰(shuí)的都不會(huì)太少，給誰(shuí)也不會(huì)太多。

靜下心來(lái)細(xì)細(xì)體會(huì)，也許就是這樣。上帝不會(huì)給你多也不會(huì)給你少。上帝給予了霍金聰明的頭腦，卻又奪去了他健全的身體。上帝給予了海倫凱勒頑強(qiáng)不屈的毅力，卻又奪取了他的聲音和說(shuō)話能力，是啊，當(dāng)你看見(jiàn)這些并不健全的都在努力的活著，你還會(huì)對(duì)生活如此抱怨嗎？

我們的心中，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都想著感恩，這樣就可以讓我們?cè)S多的浮躁，不安，抱怨煙消云散，你眼中看到的世界才會(huì)更加美好。一個(gè)人如果永遠(yuǎn)沉浸在仇恨當(dāng)中，那么他的世界就只有一種顏色：灰色。相反，一個(gè)人永遠(yuǎn)沉浸在感恩和知足中，那么他的世界將會(huì)變得有聲有色，五彩繽紛，只有心懷感恩才會(huì)看見(jiàn)世界的美好。

就讓我們一起向感恩進(jìn)發(fā)，向五彩的世界進(jìn)發(fā)！

感恩的故事讀后感(篇12)

騰剛，是當(dāng)代著名作家，也是這本書(shū)的總主編，迄今已在《人民文學(xué)》、《北京文學(xué)》、等刊物發(fā)表作品300多萬(wàn)字。出版《預(yù)感》、《克爾薩斯的下半夜》、《個(gè)人履歷表》等文集。

今天，我讀了騰剛作家主編的《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)感恩社會(huì)的100個(gè)故事》

感恩，讓我們的心靈充滿芬芳。一棵小草因?yàn)橐坏未河旮卸?，所以它有了自己絢麗的花朵；一棵幼苗因?yàn)橐豢|陽(yáng)光感恩，所以它有自己甜美的果實(shí)；鳥(niǎo)類因擁有對(duì)大地和天空的感激而擁有自己的翅膀；一顆心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)和善良的感恩，所以它使自己有了擁有了鉆石般璀璨光芒……

在這本書(shū)中最使我記憶猶新的是：《一串紫水晶和12個(gè)男孩的約定》……

那是個(gè)小女孩邦妮，還有幾天她就要離開(kāi)小鎮(zhèn)到一個(gè)地方去做心臟移植手術(shù)，雖然大人們都瞞著她，但她從他們的眼神中看出了手術(shù)成功的幾率并不高。

邦妮總是喜歡去籃球館看小男孩們打籃球。然而，每次她看到籃球館的看臺(tái)上坐著一位特殊的觀眾。

籃球隊(duì)有13個(gè)小男孩，10名普通隊(duì)員和3名預(yù)備隊(duì)員。羅杰是這個(gè)隊(duì)的后備隊(duì)員。雖然他和其他人年齡相仿，但他個(gè)子小，彈跳不好，所以很少上場(chǎng)比賽。

但羅杰從不放棄，總是堅(jiān)持打籃球．可是直到有一次，他的隊(duì)友們趁教練不在時(shí)嘲笑他，這次羅杰沒(méi)有繼續(xù)堅(jiān)持，而是黯然地離開(kāi)了球館。

原來(lái)，羅杰過(guò)幾天就要離開(kāi)這里了，但他仍爭(zhēng)取不到上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，他仿佛感到生活一片灰暗。

這一切讓邦妮知道了，于是，她回到了球館請(qǐng)求男孩們讓羅杰上場(chǎng)打球，并把她的紫水晶項(xiàng)鏈送給他們每人一顆作為回報(bào)，于是他們答應(yīng)了。

果然，他們第二天就把羅杰送上了法庭。

然而，許多年后，羅杰知道了真相，而邦妮也因?yàn)槭中g(shù)失敗而離開(kāi)了這個(gè)世界

無(wú)論歲月如何變化，在羅杰的記憶中，這將成為最閃亮的記憶！

感恩的故事讀后感(篇13)

不久前，我讀了一本書(shū)，名字叫《愛(ài)讀的感恩小故事》。這本書(shū)主要講述一些感恩祖國(guó)、感恩生活、感恩親人、感恩老師的小故事。

《感恩祖國(guó)》主要講述屈原、岳飛、趙一曼、時(shí)傳祥、孔繁森等的故事。通過(guò)這些故事，我知道祖國(guó)是我們的母親，我們的根，我們永遠(yuǎn)的支持。感謝古人為我們創(chuàng)造了燦爛的文明，感謝保護(hù)國(guó)家的英雄，感謝普通人民為祖國(guó)做出的貢獻(xiàn)。

感恩生活里我最愛(ài)看馬戲團(tuán)、咬過(guò)的漢堡和購(gòu)買奇跡。這些故事充滿了感動(dòng)，讓我知道，在幫助別人的同時(shí)，我們自己也會(huì)感到幸福。

感恩的親戚告訴我們生活中親戚之間的一些小事。這些故事告訴我們，無(wú)論何時(shí)何地，只有父母對(duì)我們有最深的感情。這種感情是無(wú)私的，不求回報(bào)。我們要學(xué)會(huì)感恩親人，為父母多做些力所能及的事。

感恩老師里我愛(ài)看天使之翼和難忘的師恩，這些故事告訴我們老師在生活上無(wú)微不至地呵護(hù)我們，在學(xué)***格要求我們，我們應(yīng)該刻苦學(xué)***報(bào)老師的培養(yǎng)。

通過(guò)這本書(shū)，我了解到感恩不僅能給別人帶來(lái)快樂(lè)，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。讓我們學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待他人和世界。

2019年11月12日

感恩的故事讀后感(篇14)

感恩，一個(gè)多麼熟悉的字眼，它讓我們懂得了做人的道理，在生活中，感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很普遍，它是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚奈幕弧?/p>

中共黨員雷鋒，他出身于貧苦的農(nóng)民家庭，他1960年如入伍，生前系中國(guó)人民解放軍65639部隊(duì)汽車班班長(zhǎng)，他雖然只有小學(xué)文化，但刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真研讀馬克思主義理論，有什麼最苦最累的活，他總是沖到最前面。他樂(lè)于助人，關(guān)心同志，無(wú)論在部隊(duì)，還是到外地，只要遇到別人有困難，他都盡全力幫助。他生活儉樸，把省吃儉用積存起來(lái)的錢，基本都捐寄給受災(zāi)群眾和需要幫助的戰(zhàn)友。他長(zhǎng)期擔(dān)任輔導(dǎo)員，通過(guò)為中小學(xué)生買書(shū)，送文具，講自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷等，激勵(lì)青少年成長(zhǎng)。通過(guò)雷鋒的事跡，使我明白了，感恩是多么地重要，如果一個(gè)人不懂得怎樣去感恩，他會(huì)永遭世人的唾棄，他將會(huì)遺臭萬(wàn)年。

感恩并不是要你去創(chuàng)造什麼偉大的事業(yè)，而是要報(bào)答父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩，老師對(duì)你的教育之恩，同學(xué)們給予你的幫助，要選我們力所能及的事情去做，雷鋒叔叔就是一個(gè)很好的例子，他幫助弱小，樂(lè)善好施，是人民心中的英雄，一位好公民，他將被人們永遠(yuǎn)記在心中，他的英雄事跡是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)吧！感恩，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你善于觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)感恩是很普遍的，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)吧！學(xué)會(huì)感恩，讓你像雷鋒一樣，受到廣大人民的愛(ài)戴，一起行動(dòng)吧！一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)！學(xué)會(huì)感恩！爭(zhēng)做人民心中的好公民！“感恩”之心，就是我們每個(gè)人生活中不可卻少的陽(yáng)光雨露，一刻也不能少?！案卸鳌笔且环N欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴出來(lái)的這種欽佩。

“感恩”之心，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)吧！

感恩的故事讀后感(篇15)

最近，我讀了一本題目是《感恩的故事》。其中，有一篇令我最感動(dòng)的是：《陳毅為母洗褲》。我想讀者們看了這題目肯定有些疑問(wèn)吧！親愛(ài)的讀者們，你們是在想堂堂的一個(gè)大元帥怎么會(huì)給一個(gè)老太婆洗褲呢？是不是在想陳毅的母親為什么不自己洗……事情是這樣的：一次，陳毅的老母生病了。

陳毅聽(tīng)說(shuō)老母生病了，便迫不及待地聞?dòng)嵹s來(lái)。一踏家門，陳毅拉著母親的手，關(guān)切地詢問(wèn)病情，突然，陳毅發(fā)現(xiàn)床邊有一堆臟衣服，他一邊為母洗褲，一邊和母親談起家常。母親讓他不要再洗，而陳毅卻說(shuō)：“你都替我洗了無(wú)數(shù)次衣服，我就是幫你洗上一百條褲子，也不算多。”我由這篇感恩的故事想到我的父親，當(dāng)別人在唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶……”。我便在心里唱起：“世上不僅媽媽好，父親也是挺棒的。有了他們便是寶……”

大家都說(shuō)母親是最偉大的，但我覺(jué)得父親也毫不遜色。怎么說(shuō)呢？我的父親是砌磚工人，每天早起晚歸，干事利索極了！某天，滂沱大雨，爸爸不去工作了，便照媽媽太后的指令上街買菜、接我，路上，爸爸不畏風(fēng)雨的阻攔，打了個(gè)勝仗，帶著我“凱旋而歸”了。啊，爸爸，多好的爸爸呀！

他的吃苦耐勞，他的“盡忠盡職”，他的幽默搞笑，他的勇往直前……都讓我崇拜！我一定要好好學(xué)習(xí)，買一套大別墅，一家三口搬進(jìn)去住，讓二老享享清福。讀者們，你也一定要對(duì)你們有恩的人加以報(bào)答，讓這份感恩傳遞下去，讓《感恩的心》這首歌傳遞下去吧！

2025動(dòng)物故事讀后感(模板十篇)

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動(dòng)物故事讀后感【篇1】

暑假里，我讀了許多課外書(shū)，當(dāng)我看完西頓寫(xiě)的《西頓

動(dòng)物故事》這本書(shū)的時(shí)候，我的心都碎了：

卡倫博的狼王很高，狡猾，強(qiáng)壯。他鄙視所有的獵人，嘲笑所有的毒藥。即使是精心設(shè)計(jì)的捕狼機(jī)也不能讓他上當(dāng)。似乎每一個(gè)圈套都為其所洞悉，而讓他和他的狼群平安走過(guò)。直到后來(lái)，人們利用老暴最喜歡的母狼“白姐”的弱點(diǎn)逮住了“白姐”，才最終將老暴誤入圈套，最后恨恨死去。

烏鴉“銀斑”是群鴉中最聰明、最強(qiáng)壯、最勇敢的，最后卻在一個(gè)雪夜死于它一直諄諄教導(dǎo)著要小心提防的貓頭鷹的利爪之下。

白尾兔毛麗是一名真正的“英雄

母親”，她教會(huì)了自己兒子如何閃躲敵人，最后卻在她的

朋友，也就是那永不泄露秘密的水的冰冷的懷抱里長(zhǎng)眠不醒。

泉原狐貍用盡了她所知道的一切辦法，經(jīng)歷了各種危險(xiǎn)，救了被人抓住的小狐貍。為了幫助他獲得真正的自由，她寧愿用毒餌毒死她的孩子。

“遛蹄的”黑野馬步態(tài)優(yōu)美、速度迅捷、氣度優(yōu)雅，是大平原上古往今來(lái)最高尚的動(dòng)物，沒(méi)有哪一匹馬像他那樣強(qiáng)壯而又難以捉摸。獵人們花了累死八匹馬、累倒五個(gè)人的代價(jià)無(wú)法捉住他，只好使用詭計(jì)。最后，黑野馬被抓住了，但毅然選擇跳崖而死。

讀到這里，我能感受到動(dòng)物的悲哀，獵人的無(wú)情。我發(fā)現(xiàn)人的腳印踩在**上，人的手伸到**上，悲劇在**上演。野生動(dòng)物沒(méi)有一個(gè)是老死的。

它的一生遲早都有一種悲慘的結(jié)局。問(wèn)題只是它能和它的敵人對(duì)抗多久。或許這就是野生動(dòng)物的宿命吧。

可是，假如這個(gè)敵人就是人類自己呢？

作者西頓從小就喜愛(ài)

大自然和小動(dòng)物一樣，也非常保護(hù)小動(dòng)物。請(qǐng)多讀西頓的作品。讓我們保護(hù)像西頓這樣的野生動(dòng)物。別讓他們?cè)谕纯嘀兴廊ァ?/p>

動(dòng)物故事讀后感【篇2】

這是一本讓人驚喜、悲傷、感動(dòng)的書(shū)。這也是一個(gè)新的動(dòng)物世界。

暑假里，我讀完了《西頓野生動(dòng)物故事》，這本書(shū)讓我知道了如今地球上，野生動(dòng)物越來(lái)越稀少，已近瀕臨邊緣，當(dāng)今的地球上，野生動(dòng)物越來(lái)越少了，正因?yàn)槿绱?，我們?nèi)祟愐脖纫酝菀渍J(rèn)識(shí)到動(dòng)物的愛(ài)恨情仇和內(nèi)心。我想這是作者的本意！

這本書(shū)主要以大自然中的野生動(dòng)物為主題，向我們講述了重情重義的狼王羅伯、熱愛(ài)自由的野馬飛毛腿、機(jī)靈好學(xué)的大白兔爛耳朵、忠心不仁的愛(ài)犬賓果、機(jī)智勇敢的公雞紅頸毛……向我們展示了一個(gè)又一個(gè)的感人故事。他用樸實(shí)的語(yǔ)言和真摯的情感描述了野生動(dòng)物的生活。仿佛作者筆下的動(dòng)物是活生生的，是有生命力的。

我情不自禁地沉浸在其中，仿佛走進(jìn)了大自然，走進(jìn)了他們的生活，感受到了他們的愛(ài)、恨、恨。

我很喜歡這本書(shū)，讀了作者寫(xiě)的字，我就迷上了；雖然這些動(dòng)物故事不是為孩子們寫(xiě)的，但它們讓更多像我這樣的孩子選擇了一次又一次地感受它們的心靈。我喜歡書(shū)中的狼王羅伯。他深情而正直。為了愛(ài)布蘭卡，他處于危險(xiǎn)之中，餓死了。他的結(jié)局是悲劇性的，但其精神品質(zhì)令人欽佩。

而雄雞那濃烈的紅色脖頸毛也讓我震驚。它一次又一次遠(yuǎn)離親人，獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)地生活；小熊約尼被媽媽拋棄后，被一個(gè)小女孩所救，最后卻也死在了小女孩的雙腿上……更多的故事不僅激發(fā)了我們的豐富想象力，同時(shí)，也讓我們受到了心靈上的洗滌。

看到眼前的一個(gè)個(gè)極具生命力的小動(dòng)物，我突然覺(jué)得人類是如此渺小。學(xué)習(xí)上遇到困難了，習(xí)慣性的等待老師和同學(xué)的答案，自己從不愿嘗試解決，而在這些動(dòng)物身上，我卻看到了它們的堅(jiān)強(qiáng)毅力！有時(shí)候也會(huì)埋怨家人的不體貼、不理解，在生活中忽略了家人的愛(ài)。

但從羅布和賓果身上，我可以看到愛(ài)的偉大。我是無(wú)知的。我從未理解我父母的好意。

希望更多地朋友去讀讀這本書(shū)，在今后的旅途中帶著“愛(ài)”前行，我想：世界會(huì)更美好！

動(dòng)物故事讀后感【篇3】

《西頓動(dòng)物故事》這本書(shū)是由加拿大著名的作家E.T.西頓寫(xiě)的。他寫(xiě)了許多的動(dòng)物，用精簡(jiǎn)、樸直的語(yǔ)言突出了動(dòng)物們的個(gè)性及生存斗爭(zhēng)的方法，強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物們之間的不同情感。這本書(shū)演繹了遠(yuǎn)居在森林里的動(dòng)物之間的神奇力量和永不停歇的戰(zhàn)爭(zhēng)。

書(shū)中描寫(xiě)了不同的動(dòng)物和它們的動(dòng)人舉動(dòng)及悲慘遭遇：有足智多謀的狼王老暴，為了自己的伴侶而中埋伏最后孤獨(dú)而死;勇敢的老烏鴉銀斑，最終卻被貓頭鷹抓去了還有忠誠(chéng)的小狗賓果和向往自由的野馬，一篇篇感人至深的故事，讓我感受到了動(dòng)物們真摯淳樸的愛(ài)。

其中，我最喜歡的就是白尾兔豁豁耳的故事了。

毛麗曾經(jīng)是一只軟弱無(wú)能的小兔子，如今她是一位媽媽了，為了讓豁豁耳在遇到危險(xiǎn)時(shí)能安全逃脫，她教給它許多生存本領(lǐng)，在不斷的學(xué)習(xí)和媽媽的保護(hù)中，豁豁耳長(zhǎng)大了。但是，一只狐貍發(fā)現(xiàn)了他們，毛麗為了不讓豁豁耳受害，把狐貍引了過(guò)來(lái)，自己卻凍死在水里。

一位偉大的母親毛麗，為了讓豁豁耳在眾多兔子中出類拔萃，在野外能幸存下來(lái)，她毫無(wú)保留地傳授著自己的生存經(jīng)驗(yàn);在一次次面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，她選擇把危險(xiǎn)留給自己，把生存的希望留給孩子;她竭盡全力，用自己的生命換來(lái)了兒子的生存。原來(lái)，愛(ài)也可以讓原本膽小的動(dòng)物迸發(fā)出無(wú)窮的力量。她散發(fā)的濃濃母愛(ài)，一直陪伴著我讀完這本書(shū)。毛麗的一舉一動(dòng)都令人感動(dòng)，兔子雖然是膽小軟弱的，但是它們表現(xiàn)出來(lái)的母愛(ài)卻是和人類一樣的，是偉大的，無(wú)私的。這讓我想起我的媽媽，原來(lái)，她平時(shí)對(duì)我事事嚴(yán)格要求和嘮叨，是為了讓我在學(xué)習(xí)和生活中更好地成長(zhǎng)。

這本書(shū)不僅讓我了解了許多野生動(dòng)物知識(shí)，更是給了我一次心靈的啟迪。動(dòng)物本就是我們?nèi)祟惖呐笥眩墒?，由于現(xiàn)在許多人濫殺動(dòng)物，買皮吃肉，毫無(wú)節(jié)制，導(dǎo)致地球上的野生動(dòng)物越來(lái)越少，我們應(yīng)該保護(hù)并珍惜它們!因?yàn)樗鼈兒臀覀円粯邮怯袗?ài)的!

動(dòng)物故事讀后感【篇4】

前不久，媽媽送給我一本《西頓野生動(dòng)物故事集》，要知道，我可是最喜歡看關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)了。我迅速地翻開(kāi)這本書(shū)，開(kāi)始細(xì)細(xì)品讀發(fā)生在野生動(dòng)物身上的故事。

這本書(shū)詳細(xì)介紹了動(dòng)物們的喜怒哀樂(lè)，每個(gè)動(dòng)物都至情至性，在自然界中，它們適者生存，不斷地戰(zhàn)斗著，為自由而戰(zhàn)、為尊嚴(yán)而戰(zhàn)、為愛(ài)而戰(zhàn)。

其中，我最喜歡的是《王者之狼》這個(gè)故事。它講述了在哨兵山上大難不死的達(dá)斯奇梅恩的事跡。它的母親已被捕狼人槍殺了，更糟的是，捕狼人找到了他們藏身的洞穴，所有的小狼都被抓住了，只有它躲在了洞穴深處的小洞里。待捕狼人剝下外面所有小狼的皮后，便匆匆離去了，躲在小洞里的小狼幸運(yùn)地存活了下來(lái)，這只幸存下來(lái)的小狼便是達(dá)斯奇梅恩。它爬進(jìn)灌木叢獨(dú)自度過(guò)了一個(gè)夜晚，第二天他碰見(jiàn)了一只陌生的母狼，開(kāi)始它害怕極了，一下子癱軟下來(lái)，但母狼并未傷害它，于是，它鼓起勇氣，頂了頂母狼的鼻子，母狼并沒(méi)有生氣，而是將它領(lǐng)回了自己的洞穴。這里還有一窩狼崽兒，達(dá)斯奇梅恩和它們相處得很和睦，就連母狼都忘記它是被領(lǐng)來(lái)的“外人”。誰(shuí)知，一波剛平，一波又起，母狼不小心吃了人類放的毒餌，身體出現(xiàn)了多處不適，但她休息了幾天后便完全恢復(fù)，不過(guò)，不幸的小狼們吃了有毒的乳汁，便接連死去，唯獨(dú)剩下達(dá)斯奇梅恩頑強(qiáng)地活了下來(lái)。從此以后，母狼便開(kāi)始教這只唯一幸存的小狼各種生存技能以及如何才能避開(kāi)各種陷井和毒餌。生活像是一場(chǎng)艱難的游戲，母狼不慎被鋼制捕狼夾奪去了生命，這同時(shí)也警示了達(dá)斯奇梅恩，必須時(shí)刻小心。

它開(kāi)始獨(dú)自生存，開(kāi)始肆虐地捕殺農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)物，農(nóng)場(chǎng)主高價(jià)雇傭捕狼人，但所有人都以失敗告終。有一次，捕狼人發(fā)現(xiàn)了它的蛛絲馬跡，追上了它，帶的十五只獵狗一只接一只地和它決斗，但卻一只接一只地?cái)∠铝岁噥?lái)，有的墜下山崖，有的喪命于達(dá)斯奇梅恩口中，而達(dá)斯奇梅恩仍穩(wěn)穩(wěn)屹立在原地，眨眼間，決斗在50秒內(nèi)結(jié)束了。至此，它依然是哨兵山上的王者，帶領(lǐng)著狼群神出鬼沒(méi)。

達(dá)斯奇梅恩的勇敢令我敬佩，在他身上我學(xué)到了很多。在生活中，困難無(wú)處不在，那時(shí)，你只有兩條路可走，一則勇敢面對(duì)，抱以成功的希望，就有很大成功的可能性，二則畏懼困難，被其壓倒，付出慘烈的代價(jià)，甚至獻(xiàn)出生命。我們?yōu)楹尾贿x擇與困難較量后取勝呢?

這本書(shū)令我受益匪淺，合上書(shū)本，我還深深地回味在一個(gè)個(gè)深情的故事中……

動(dòng)物故事讀后感【篇5】

看完西頓的動(dòng)物小說(shuō)

動(dòng)物小說(shuō)之父西頓所寫(xiě)的動(dòng)物造型各異。這幾天，又讀完了另一本書(shū)《西頓動(dòng)物小說(shuō)全集》。動(dòng)物之一 我最感興趣的小故事是泡泡野豬的小故事！在一片森林里，一頭雌性野豬在樹(shù)洞里產(chǎn)下了一窩幼小的野豬，它們肥嘟嘟的，非常可愛(ài)。過(guò)了一段時(shí)間，野豬媽媽帶著小豬在森林深處生活。一天，一只小飛蟲(chóng)落在一片葉子上。一只小豬好奇地伸出鼻子，摸了摸小飛蟲(chóng)。知道飛蟲(chóng)蟄了小豬的鼻子，小豬痛得跳了起來(lái)，不一會(huì)，小豬嘴里冒出泡泡，叫它泡泡野豬！住在森林邊的獵人布蘭迪的女兒李斯特到森林里采草莓，摘了草莓，走進(jìn)森林深處，遇到一只大黑熊，從旁邊的一只野豬媽媽身上鉆出來(lái)，帶著一群小野豬，黑熊轉(zhuǎn)向野豬媽媽。攻擊發(fā)動(dòng)了，李斯特嚇得跑回了家。當(dāng)她打電話給父親時(shí)，野豬媽媽和小野豬被黑熊殺死，只剩下一只泡泡野豬。我不禁為小豬的不幸感到惋惜。心疼，這只黑熊實(shí)在是太可惡了！李斯特把泡泡野豬帶回家并照顧得很好，泡泡野豬立刻和李斯特成為了朋友，李斯特家的小羊小鴨也交上了朋友。他們經(jīng)常一起快樂(lè)地玩耍。要是能養(yǎng)出這么可愛(ài)的小豬就好了！她的衣服上有一條響尾蛇。她嚇壞了，吹口哨打電話給父親。沒(méi)想到，泡泡野豬來(lái)了，打敗了響尾蛇。就這樣，李斯特和泡泡野豬的關(guān)系更加密切了。似乎只要人不傷害動(dòng)物，（從古至今，人類總是評(píng)價(jià)野生動(dòng)物兇猛，但事實(shí)并非如此。這些年來(lái)，人類一直獵殺野生動(dòng)物、動(dòng)物和人世界上，有的人家里有老虎，有的人心里有條無(wú)情的蟒蛇。為什么？那是因?yàn)槟切┤??從不傷害動(dòng)物，給動(dòng)物一個(gè)溫暖的家，所以那些動(dòng)物不再對(duì)人類懷恨在心，成為與人類的好朋友！植物、動(dòng)物和人類相互依存生存。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，就是愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)我們自己。有了這些，生態(tài)才會(huì)平衡。只有這樣，我們才能創(chuàng)造創(chuàng)造美麗和諧的大自然。讓我們停止傷害小動(dòng)物，讓小動(dòng)物和我們成為好朋友！

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動(dòng)物故事讀后感【篇6】

xx年的暑假，是我上小學(xué)的第一個(gè)暑假。在這個(gè)假期里，我讀了許多書(shū)，有《史記》，《如果歷史是一群喵》，《動(dòng)物故事》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，我特別喜歡其中的《動(dòng)物故事》這本書(shū)，雖然書(shū)里面講的都是小動(dòng)物們之間發(fā)生的事情，但是卻包含著我們生活中會(huì)遇到的大道理。

《動(dòng)物故事》這本書(shū)里一共有二十九個(gè)故事，每個(gè)故事的內(nèi)容都非常生動(dòng)有趣，常常逗的我哈哈大笑。例如在《小老鼠變大老虎》這個(gè)故事里，弱小的小老鼠一開(kāi)始被狐貍，大灰狼這些強(qiáng)壯的動(dòng)物欺負(fù)，神仙公公看小老鼠可憐，為了幫助它，就把小老鼠變成大老虎。結(jié)果變成大老虎的小老鼠卻開(kāi)始去干同樣欺負(fù)弱小的事情，神仙公公知道以后，又把它變回小老鼠，所以我們看到老鼠白天都不敢出門，因?yàn)樗缓靡馑汲鰜?lái)了。這個(gè)故事告訴我們不要欺負(fù)別人，要愛(ài)護(hù)幼小，尊敬長(zhǎng)輩。還有《小花貓的胡子》這個(gè)故事里，小花貓為了漂亮，聽(tīng)了狡猾的老鼠的話上了當(dāng)，把用來(lái)測(cè)量老鼠洞大小的胡子剪掉了，導(dǎo)致它再也抓不到老鼠了。這個(gè)故事讓我明白了，人不能只注重外在美，愛(ài)慕虛榮，而忽視了自己需要的本事。在《等明天的小猴》這個(gè)故事里，偷懶的小猴為了躲避風(fēng)雨，準(zhǔn)備蓋房子，但是它總是找理由今天推明天，明天推后天一直沒(méi)有動(dòng)手蓋房子。結(jié)果暴風(fēng)雪雨來(lái)的時(shí)候，它又被大雨淋的無(wú)處躲藏成了落湯猴。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了我們做任何事情都要今日事今日畢，不要找理由找借口拖拖拉拉，最后一事無(wú)成。

我喜歡這本《動(dòng)物故事》書(shū)，一個(gè)個(gè)故事讓我懂得了我們要善良，勇敢，自信，樂(lè)于助人的道理，也讓我更加喜歡上書(shū)籍這個(gè)好老師好朋友!

動(dòng)物故事讀后感【篇7】

世間有許多形形色色的動(dòng)物，有兇猛威風(fēng)的狼、小巧玲瓏的白兔，有狡猾的狐貍、還有稱為百獸之王的老虎……大自然創(chuàng)造了這些生靈，使這個(gè)世界更加生動(dòng)。

《西頓野生動(dòng)物故事集》這本書(shū)雖然沒(méi)有許許多多的動(dòng)物，卻能讓我們更加了解動(dòng)物的心情。

豁豁媽媽為了引開(kāi)狐貍救自己的兒子，從而掉入湖中，因此長(zhǎng)眠；聰明的狼王洛波，為了自己心愛(ài)的母狼，從而掉入陷阱，雙雙而去。還有貧民窟的貓、春田狐一家……讓我感受到了動(dòng)物們真摯淳樸的愛(ài)。在人類的眼中，動(dòng)物只是一種弱小的生物，但是，動(dòng)物們的一次小小的舉動(dòng)，也學(xué)都會(huì)讓你大吃一驚。有些動(dòng)物，寧愿吃掉自己，也不愿成為人們的盤中美食。西頓寫(xiě)的這本動(dòng)物傳奇，讓我驚嘆。驚的是西頓把動(dòng)物描寫(xiě)得那么真實(shí)，嘆的是動(dòng)物們那么的堅(jiān)強(qiáng)不屈。

打開(kāi)它，你會(huì)感受比坐在電視旁更精彩；閱讀它，你會(huì)體會(huì)到生命的力量！

動(dòng)物故事讀后感【篇8】

一本散發(fā)著墨香味的新書(shū)剛放在我的面前，我就迫不及待地拆開(kāi)外包裝，露出了橙色的書(shū)面，上書(shū)《西頓動(dòng)物故事集》。我好奇地馬上拿起來(lái)仔細(xì)地翻閱著。呵！一個(gè)個(gè)故事多么生動(dòng)優(yōu)美，讀完后，我對(duì)大自然有了更深的了解。

作者E.T.西頓出生在英國(guó)，六歲的時(shí)候隨家里人遷居加拿大。他從小就熱愛(ài)大自然，是一個(gè)博物學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家和作家。他是一位高產(chǎn)的作家，僅動(dòng)物故事就寫(xiě)了30多本：他還擅長(zhǎng)繪畫(huà)，自己給自己的書(shū)籍插圖。

西頓是加拿大最先開(kāi)始描寫(xiě)野生動(dòng)物的作家，《西頓動(dòng)物故事集》可以說(shuō)是加拿大野生動(dòng)物描寫(xiě)的開(kāi)山之作。他受到傳統(tǒng)英國(guó)文學(xué)影響，悲劇描寫(xiě)的都是重要人物的重大事件，西頓動(dòng)物故事的主人公也是“天賦非凡”的個(gè)體，因?yàn)橹挥羞@樣的悲劇性的受害者才能引起讀者的同情，這種不凡的個(gè)體往往是體格出眾，才能超群的天生領(lǐng)袖，是一個(gè)時(shí)代悲劇命運(yùn)的最合適的主人公。

通過(guò)這本書(shū)我知道了這些可憐的動(dòng)物英雄：喀倫泡之王。

動(dòng)物故事讀后感【篇9】

小時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)。隨著看的書(shū)越來(lái)越多，慢慢的我覺(jué)得看書(shū)很有趣。我在書(shū)的海洋里，書(shū)的天地中，結(jié)識(shí)了許多好朋友，懂得了許多知識(shí)。我回頭一看，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

《華盛頓的小斧頭》文中的華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)。有一次，父親送給小華盛頓一把小斧頭，小華盛頓高興極了，趁父親不在時(shí)，他跑到花園里，看到了一棵小樹(shù)，心想：父親經(jīng)常用大斧頭砍樹(shù)，那么我就用父親送我的小斧頭砍樹(shù)吧！想到這里，小華盛頓把小斧頭掄了起來(lái)，三兩下功夫，就把樹(shù)砍到了。小華盛頓心里非常高興，父親送的斧子還挺鋒利的。但是他一點(diǎn)都不知道父親最喜歡這棵樹(shù)了。

過(guò)了一會(huì)兒，父親回來(lái)了，卻發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的樹(shù)沒(méi)了。馬上就破口大罵：“是誰(shuí)這么大膽砍了我的樹(shù)！”小華盛頓這才知道自己錯(cuò)了，臉漲得通紅，但還是鼓起勇氣誠(chéng)實(shí)的把事情的來(lái)龍去脈告訴了父親。父親的臉色馬上雨過(guò)天晴，并原諒了小華盛頓，并說(shuō)：“只要你誠(chéng)實(shí)，父親寧愿沒(méi)有樹(shù)木！”

讀了這個(gè)故事，讓我深受感動(dòng)，讓我體會(huì)到：小華盛頓無(wú)意中砍掉父親最喜歡的樹(shù)，還是鼓起勇氣誠(chéng)實(shí)的告訴了父親并得到父親的原諒。我們每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但只要我們敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不要因?yàn)楹ε鲁袚?dān)責(zé)任而丟掉世界上最美好的品質(zhì)---誠(chéng)實(shí)。

動(dòng)物故事讀后感【篇10】

前幾天，我讀了《西頓野生動(dòng)物故事集》這本書(shū)，讓我深受感觸。它是由英國(guó)作家西頓寫(xiě)成的。當(dāng)時(shí)，西頓很熱愛(ài)自然、樂(lè)于觀察，他正是靠著這些，才寫(xiě)成了這本書(shū)。

世界上有許許多多的動(dòng)物：有威風(fēng)而兇猛的狼；有稱為百獸之王的老虎；有小巧玲瓏的小白兔；有狡猾的花狐貍……大自然創(chuàng)造了它們這些生靈，使這個(gè)世界變得更生動(dòng)了。

西頓野生動(dòng)物故事狼王老暴，烏鴉銀斑，白尾兔豁豁耳，牧羊犬賓狗……雖然不代表所有的動(dòng)物，但是這本書(shū)讓我們更加了解動(dòng)物們。

這本書(shū)里有可憐的老英雄、號(hào)稱科倫泡之王的老暴，老暴是狼群的首領(lǐng)，它是狼群中最強(qiáng)壯的，也是最狡猾的，它是牧人最害怕的狼，它會(huì)讓牧人寢食難安。它十分挑剔，連剛出生的嫩牛也只吃最嫩的地方。白姐是它的配偶，全身雪白，十分美麗。一次，白姐被抓，死了。老暴不停地嚎叫，那聲音是痛苦的，是悲傷的。走到一塊血跡前，他明白了一切。不久，它也被抓了。最中，它也死了，和白姐埋在了一起，在天堂再次成為了伴侶。

還有鴉群中最聰明、強(qiáng)壯、勇敢的烏鴉“銀斑”，它的一生讓鴉群從來(lái)沒(méi)有少過(guò)一員，還教小鴉知識(shí)，最后被可惡的貓頭鷹咬死了······他們都用自己的生命保護(hù)了自己的親人，不辭辛勞地養(yǎng)育了下一代，讓人非常感動(dòng)。它們讓我懂得了：動(dòng)物也有自己的生活，不要讓它們失去屬于自己的自由。

最后就讓我們像西頓那樣，有一顆熱愛(ài)動(dòng)物的心，并去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在它們身體內(nèi)處的美；然后去告誡人們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，它們也有自己的親人，和我們?nèi)祟愑幸粯拥母星?，一樣的思想。它們值得我們?nèi)ケＷo(hù)，去尊敬！

劉胡蘭故事讀后感(系列十篇)

探索“劉胡蘭故事讀后感”的內(nèi)涵讓我們了解更多有趣的事情，作為職場(chǎng)人文檔應(yīng)該是最熟悉不過(guò)了，人們對(duì)于范文的意義和價(jià)值有著不斷增強(qiáng)的認(rèn)同感。范文的架構(gòu)和用詞自有其獨(dú)到之處，你對(duì)范文的寫(xiě)作掌握多少呢？請(qǐng)邀請(qǐng)朋友一起去看這部電影分享快樂(lè)！

劉胡蘭故事讀后感(篇1)

這個(gè)年僅15歲的少年，懷著對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，視死如歸，從容地倒在了敵人的鍘刀下，為中國(guó)人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！

她就是——?jiǎng)⒑m！

劉胡蘭，原名劉富蘭，1932年10月出生于文水縣一個(gè)中農(nóng)家庭。她8歲上村小學(xué)，10歲加入少年團(tuán)，14歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨。先后擔(dān)任過(guò)文水縣云周西村文水縣婦教會(huì)秘書(shū)、第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事。

由于叛徒的背叛，劉胡蘭于1947年1月12日去世。敵人一次又一次地威脅劉胡蘭，逼迫她說(shuō)出共產(chǎn)黨員的名字，可劉胡蘭并沒(méi)有被敵人的收買所**，更沒(méi)有被敵人的威脅所嚇倒?？吹絼⒑m什么都不怕，敵人采取了更加殘忍的手段。

在劉胡蘭和村民面前，他們當(dāng)場(chǎng)打死了6名民兵，烈士的鮮血染紅了大地。劉胡蘭迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士們的鮮血，挺起胸膛抬起高傲地頭，大義凜然地走向了敵人的鍘刀！那一年她還未滿15歲！

還記得，劉胡蘭在“婦訓(xùn)班”的那句鼓勵(lì)大伙的話“八路軍打仗死都不怕，咱們還能怕困難？怕困難那兒能干革命？！”

還記得，劉胡蘭在敵人的威逼下的那句“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨”！

還記得，劉胡蘭在面對(duì)敵人的鍘刀時(shí)說(shuō)的那句“永別了，鄉(xiāng)親們，戰(zhàn)斗吧，同志們，敵人的末日不遠(yuǎn)了，勝利一定是我們的?！?/p>

…… ……

劉胡蘭，為了共產(chǎn)黨和人民的利益，為了新中國(guó)的成立，以她高貴的品格、崇高的革命氣節(jié)、堅(jiān)貞不屈的信念、視死如歸的精神，鑄就了激勵(lì)后人的“胡蘭精神”。她的精神，她的名聲和天地共存，與日月共存！她無(wú)愧于毛主席為她親提的“生的偉大，死的光榮！

”劉胡蘭的故事深深地激勵(lì)、感動(dòng)了我。它時(shí)刻提醒著我們，今天的幸福生活來(lái)之不易。它時(shí)老一輩革命先烈用生命和鮮血買來(lái)的！所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)他們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！

劉胡蘭故事讀后感(篇2)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

jīngxīnyīránliángshchuítóusàngqì

二、給下面的多音字組詞。

磨扇三、比一比，再組詞。（5分）

異坊楊拼搖p>

導(dǎo)仿?lián)P并遙p>

四、下列詞語(yǔ)你能歸類寫(xiě)一寫(xiě)嗎？（5分）

垂頭喪氣打量快活注視橙黃

翠綠觀察難過(guò)桃紅

1、 表示心情的詞p>

2、 表示顏色的詞p>

3、 表示看的詞p>

五、 填上恰當(dāng)?shù)脑~。（6分）

六、 選詞填空。（4分）

1、歡樂(lè)快活

（1）落葉在風(fēng)中（）地舞蹈。

（2）小溪唱著（）的歌流向遠(yuǎn)方。。。。。。

七、對(duì)對(duì)子。（4分）

雨中山果落大陸對(duì)p>

8、 寫(xiě)下我們?cè)诒締卧獙W(xué)到的一首詩(shī)。記住寫(xiě)下作者的名字?。?分）

5、第一自然段抓住了哪些景物來(lái)描寫(xiě)秋天的顏色？把有關(guān)景物詞語(yǔ)抄下來(lái)。（3分）

6、用“”在文中畫(huà)出你喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)你喜歡它的原因。（2分）

喜歡的句子p>

喜歡原因p>

閱讀與感悟（30分）

一、 讀下面一段話，回答問(wèn)題。（15分）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅色的楓葉像一枚郵票，飄動(dòng)著，飄動(dòng)著，秋天的金黃是為了田野，看，田野就像金色的海洋。

橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙女得到更多的顏色，紫紅色，淺黃色，雪白美麗的菊花在秋雨中頻頻點(diǎn)頭。

秋雨，吹著金色的喇叭，它告訴我們冬天就要來(lái)了。小喜鵲吃樹(shù)枝松鼠。小青蛙正準(zhǔn)備舒服地睡覺(jué)。松柏厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子樹(shù)媽媽的腳下。

它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

1、在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。（5分）

2、在文中找出關(guān)于描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，再抄下來(lái)。（2分）

3、第一自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的？抄在橫線上。（1分）

4、用“——”畫(huà)出文中一句比喻句，在這句話中，作者把比作

二、閱讀短文，完成下列問(wèn)題。（14分）

小豬想找個(gè)朋友玩。

這天早晨，它拎（līnlǐng）著一個(gè)大包出了門，碰見(jiàn)了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說(shuō)小猴說(shuō)：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇??！?/p>

小豬走啊走，又碰見(jiàn)了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說(shuō)：“給你吃麥餅，你跟我一起玩?！毙∨Ｕf(shuō)：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)腦筋?！?/p>

突然，小豬看到小羊從橋上掉進(jìn)河里。他很快扔下包，跑向河邊。小豬跳進(jìn)河里，很快就把小羊救了下來(lái)。小猴和小牛跑來(lái)。

大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興（xīnxìng）。

1、 給短文加上標(biāo)題，填在文前橫線上。（2分）

2、 劃去文中帶點(diǎn)字的不正確的讀音。（3分）

3、 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

勤勞討厭傷心p>

4、 在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（2分）

5個(gè)。因?yàn)樾∝i曾經(jīng)是小猴和小牛的朋友。（2分）

6。小豬做了什么來(lái)改變?nèi)藗儗?duì)它的看法？（1分）

7、 讀了這篇短文，你明白什么道理？（2分）

二、 用“√”選擇加點(diǎn)字的讀音。

然后（jí）操縱（zòzònɡ）捕魚(yú)（bǔpǔ）

哪吒（né nǎ）瞧一瞧（qiáo qáo）告訴（sù shù）

三、我會(huì)填。

“泊”用音序查字法，應(yīng)查大寫(xiě)的字母（ ），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先找部首（ ），再數(shù)出除部首外的筆畫(huà)數(shù)（ ）畫(huà)。它在字典里的讀音有（ ）和（ ），還可以組詞p>

四、我會(huì)選。

“深”字在字典中有多種解釋①深度 ②厚，密切?、蹪狻、苁帧、菥嚯x開(kāi)始的時(shí)間久?！吧睢钡囊馑荚谙旅婢渥又形乙矔?huì)選：

1．夜深了，教師還在燈下批改作業(yè)。（）

2.小男孩對(duì)那只灰雀的感情很深br>

五、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

雞犬識(shí)途魚(yú)（ ）而入

雞（ ）狗（ ） （ ）奔（ ）突傾（ ）而出

群龍（ ）（ ）狡兔（ ）（ ）

七、讀句子，在恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)下面畫(huà)“”。

1、太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，親切地（囑咐叮囑）他們：“孩子們記住……”

2、春天來(lái)了，鮮花（連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)）開(kāi)放。

3、汽車在（寬廣寬大寬闊）的公路上行駛。

4、多好的麥子呀，我要先把它（保護(hù)保存）起來(lái)。

八、照樣子改寫(xiě)句子。

例：我把麥子種下了地。

麥子被我種下了地。

1、英勇的戰(zhàn)士們把敵人一次又一次的反撲擊退了。

2、野兔用巧計(jì)把老鷹踢死了p>

十、請(qǐng)把錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

（中間是一片大草坪。）。春天來(lái)了。就像一塊綠色的大地毯。

草坪后面是操場(chǎng)。地面很干凈。我們看不到紙屑和果皮。我們?cè)谶@里做運(yùn)動(dòng)，踢足球和玩游戲。

（）草坪前豎著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的木牌子。

（）我們學(xué)校非?？蓯?ài)。

（一）走進(jìn)校門，校門前有一棵高大的榕樹(shù)，像忠誠(chéng)的哨兵一樣守衛(wèi)著學(xué)校。

（二）學(xué)校大門兩側(cè)有兩座高高的教學(xué)樓。我們通常在這里讀、寫(xiě)和做作業(yè)。

今天，我讀了《劉胡蘭的故事》，對(duì)我感觸非常大。

劉胡蘭，1932年10月8日生于山西省文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，從小就是一名兒童領(lǐng)袖。她經(jīng)常帶領(lǐng)朋友站崗、守衛(wèi)、掩護(hù)抗日干部，主動(dòng)向八路軍送彈藥，搶救傷員?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，劉胡蘭在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)入了新的解放戰(zhàn)爭(zhēng)。

1947年1月12日，這是全國(guó)人民難忘的一天。據(jù)叛徒的線人說(shuō)，今天上午，敵人突然包圍了云周西村，抓獲了劉胡蘭，對(duì)她進(jìn)行威脅和引誘，并試圖從她口中得知黨的秘密，但劉胡蘭拒絕了。敵人惱羞成怒，敲起桌子嚎叫：

“你小小年紀(jì)，好嘴硬啊，難道你就不怕死嗎？”劉胡蘭斬釘截鐵地說(shuō)：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！

”她懷著對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)和對(duì)共產(chǎn)主義的偉大信仰，英勇就義。

讀完故事，劉胡蘭在我心目中的形象變得越來(lái)越高大。她年紀(jì)不大，可是心中卻有著遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，并且為了這個(gè)理想而努力奮斗，不怕苦，不怕累，在異常艱苦的環(huán)境中奮勇斗爭(zhēng)，甚至為此犧牲了自己年輕寶貴的生命。

今天的幸福生活，是許多象劉胡蘭這樣的革命先烈的生命和鮮血。用他們的犧牲，我們的祖國(guó)推翻了舊社會(huì)，獲得了新的生活，變得越來(lái)越繁榮。我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的幸福。我們年輕時(shí)要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要把力量獻(xiàn)給祖國(guó)的發(fā)展，使祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一縷陽(yáng)光穿過(guò)房間的窗戶，我拿起《歷史的選擇》這本書(shū)坐在走廊上，津津有味地讀了起來(lái)。

劉胡蘭故事讀后感(篇3)

今后，我在學(xué)習(xí)和生活中，要學(xué)習(xí)劉胡蘭不怕困難、永不退縮的精神。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

劉胡蘭的故事讀后感

我讀了這篇文章，不得不敬佩劉胡蘭這種不向敵人屈服的精神。

劉胡蘭犧牲的時(shí)候才17歲，17歲是一個(gè)女孩如花一般的年齡呀!而且，她是為了共產(chǎn)黨才犧牲的。當(dāng)我看書(shū)到劉胡蘭和一個(gè)日本人對(duì)話的時(shí)候，把我震住了：日本人說(shuō)：“你才17歲，你就不怕死?”劉胡蘭說(shuō)：“在活17歲，我還是這樣!”

劉胡蘭的事情太令人感動(dòng)了，我們每一個(gè)人都就應(yīng)像劉胡蘭一樣，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。雖然，我們不能像劉胡蘭一樣，但是，我們能夠隨手撿起垃圾，能夠不要隨地吐痰，能夠不要說(shuō)粗口話……這樣，也算是為祖國(guó)做了一份自我的貢獻(xiàn)。

讓我們從自我做起，做一個(gè)能夠?yàn)樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)的人吧!

劉胡蘭讀后感

很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)媽媽講過(guò)劉胡蘭的英雄事跡，那時(shí)的我就知道劉胡蘭是個(gè)抗日英雄。今天我讀完了這本書(shū)，使我感慨萬(wàn)分，劉胡蘭那么小，卻能做這么勇敢的事情，真的讓我感到震撼!

劉胡蘭15 歲就參加了中國(guó)共產(chǎn)黨，劉胡蘭被敵人抓捕的時(shí)候，敵人絞盡腦汁的想從劉胡蘭的口中得知自己有利的信息，沉著臉，惡狠狠的說(shuō)：“你們的八路區(qū)隊(duì)在什么地方”劉胡蘭斬釘截鐵的說(shuō)：“不知道!”“區(qū)區(qū)一個(gè)孩子，嘴挺硬!快說(shuō)!”“不知道!”

就這樣，劉胡蘭犧牲在了敵人的軍刀下，獻(xiàn)出了年輕寶貴的生命。劉胡蘭——一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。毛主席為她題詞：生的偉大，死的光榮!

想一想，現(xiàn)在的15 歲的孩子還在媽媽的懷抱中撒嬌，現(xiàn)在的我們過(guò)著平平安安的生活，還不是劉胡蘭等抗日英雄當(dāng)時(shí)的付出嗎?所以我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劉胡蘭的精神，珍惜革命烈士們用生命換來(lái)的幸福生活，好好的學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有貢獻(xiàn)的人才。

劉胡蘭讀后感

今天我讀了《劉胡蘭》這篇文章，劉胡蘭堅(jiān)強(qiáng)、寧死不屈的精神，深深打動(dòng)了我。

劉胡蘭是山西省文水縣人，小小年紀(jì)就參加了革命。劉胡蘭為了掩護(hù)其余共產(chǎn)黨員，在危機(jī)時(shí)刻，劉胡蘭面對(duì)敵人的威逼利誘沒(méi)有動(dòng)搖。最后被氣急敗壞的敵人用鍘刀殺死，毛澤東主席為了紀(jì)念劉胡蘭，專門為她題詞：“生的偉大，死的光榮?！?/p>

讀了這個(gè)動(dòng)人的故事，我的眼眶禁不住濕潤(rùn)了，內(nèi)心充滿了感動(dòng)?？粗鴦⒑m，再想想自己，真是自愧不如。

平時(shí)我想吃什么就有什么，想喝什么就什么......不是爺爺奶奶寵著，就是爸爸媽媽呵護(hù)著，在這么幸福的環(huán)境下，我卻在困難面前退縮，生活中缺乏吃苦精神，學(xué)習(xí)中缺乏動(dòng)腦精神，遇見(jiàn)作文就退縮不前想偷懶，和劉胡蘭比起來(lái)，我差得真是太遠(yuǎn)了。

劉胡蘭讀后感

劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人，1931 年出生在一個(gè)憨厚樸實(shí)的中農(nóng)家里。從小就乖巧懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。在劉胡蘭的童年時(shí)期，她親眼目睹了地主老財(cái)橫行霸道，國(guó)XX軍隊(duì)打家劫舍，以及日本侵略軍肆無(wú)忌憚的燒、殺、搶、奪，這些都在劉胡蘭的心里埋下了仇恨的種子，劉胡蘭也看到了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍。這支軍隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，不但幫助老百姓蓋房、掃街、挑水、磨面，還不怕?tīng)奚⒂碌目箵羧毡厩致哉?，這讓劉胡蘭鐵了心的跟著共產(chǎn)黨走。

從此，劉胡蘭就跟著老師宣傳革命道理，慰問(wèn)八路軍傷病員，還給八路軍運(yùn)送給養(yǎng)，這使劉胡蘭感到很光榮。到了后來(lái)，由于劉胡蘭工作非常出色，還當(dāng)上了區(qū)婦聯(lián)干部，她更加努力的為老百姓和部隊(duì)服務(wù)。但是由于叛徒的出賣，劉胡蘭和一些共產(chǎn)黨員被捕了，面對(duì)死亡，她毫無(wú)懼色，英勇就義。當(dāng)年，她15 歲。

讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，15 歲的劉胡蘭就這樣永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界，想想我們和她年齡差不多，在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室里輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在家里過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，無(wú)憂無(wú)慮的生活，遇到困難就不知所措，稍有成績(jī)就洋洋得意，跟劉胡蘭比起來(lái)，我真是太渺小了。劉胡蘭真是我心中的英雄。

劉胡蘭的故事讀后感

劉胡蘭住在有二百多戶人家的云周西村里。

她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，臨危不懼的人。劉胡蘭做每件事情都專心致志。當(dāng)她入黨后，心里高興萬(wàn)分，決心做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

有一天，外面下著大雪，劉胡蘭和她的同事呂梅想去一個(gè)地方，但是路上遇到了敵人。敵人進(jìn)了村子，村子里一片混論。有兩個(gè)漢奸告訴敵人劉胡蘭是共產(chǎn)黨員，于是敵人把劉胡蘭抓了起來(lái)，逼著她說(shuō)出八路軍藏身的地方。

但是劉胡蘭堅(jiān)決不說(shuō)。敵人殺死了幾個(gè)人，因?yàn)閿橙讼胱寗⒑m看看如果再不說(shuō)出八路軍的藏身之處，她的下場(chǎng)就和他們一樣。但是劉胡蘭還是一聲不吭。

敵人又氣又急，把劉胡蘭殺死了。

劉胡蘭雖然死了，但是她永遠(yuǎn)活在我們的心中，她的精神將永垂不朽。

我要好好學(xué)習(xí)，珍惜生活，不讓烈士的鮮血白流。

劉胡蘭故事讀后感(篇4)

最近，北大副教授阿憶關(guān)于劉胡蘭死因的一篇博客文章，把如何看待歷史這個(gè)話題重新擺在了我們面前。一些媒體力挺阿憶的觀點(diǎn)。但隨后解放軍報(bào)的報(bào)道明確指出，劉胡蘭被老鄉(xiāng)鍘死說(shuō)法歪曲事實(shí)。

比阿憶博文更翔實(shí)的采訪、一些老人對(duì)《翻閱日歷》欄目的質(zhì)疑，這些證據(jù)有理由讓我們相信：有人在說(shuō)謊。這種說(shuō)謊的惡劣程度絲毫不亞于那些無(wú)聊的惡搞。因?yàn)椤爸e言”變成“現(xiàn)實(shí)”的話，烈士之死的性質(zhì)就再無(wú)悲壯可言。也許有些人的目的就是以還原歷史為名，想讓劉胡蘭“死”在毫無(wú)意義的口水里，讓英雄人物湮沒(méi)在近乎扯皮式的紛爭(zhēng)中。

郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅時(shí)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)沒(méi)有英雄的民族是一個(gè)可悲的民族，而一個(gè)擁有英雄而不知道愛(ài)戴他擁護(hù)他的民族則更為可悲?！钡覀冇泻芏嗤麉s甘愿成為可悲的民眾，因?yàn)樵谒麄冃闹?，英雄似乎就是愚昧的代名詞。于是，在毫無(wú)技術(shù)含量的“惡搞”之后，一種具有“高科技手段”的顛覆出現(xiàn)了：讓英雄湮沒(méi)在民眾的口水之中。這種手段異常高明，不必再替英雄整容變性，也不必再為他們描眉換裝，只需給你潑上幾瓢“學(xué)術(shù)”泔水，再讓民眾吐你幾口唾沫，保準(zhǔn)你不再神圣。

同歷史時(shí)光的順序一樣，這個(gè)差不多按時(shí)間順序的顛覆已經(jīng)越發(fā)逼近現(xiàn)代：從岳飛的“愚忠”、秦檜的“愛(ài)國(guó)”、林則徐的“荒謬”，到現(xiàn)在的劉胡蘭“死因不明”，那么誰(shuí)會(huì)是下一個(gè)在口水中消失的英雄呢？誰(shuí)也不敢肯定。

偽造歷史或者掩飾歷史是可悲的，但顛覆真實(shí)的歷史同樣可悲。如果一個(gè)民族腦海中的碑銘一塊塊的被別有用心地?fù)舻?，只剩下一片蒼白，那么這個(gè)民族還會(huì)有什么前途呢？

歷史可以在一筆之間改寫(xiě)，但一個(gè)民族的精神信仰卻不能在一瞬之間重塑。劉胡蘭死在敵人的鍘刀之下已經(jīng)成為過(guò)去，但如果再讓她“死”在有惡意的閑人的口水之中，那么可悲的必將不是一個(gè)人。

記住，不要讓劉胡蘭“死”在口水之中，那樣會(huì)毫無(wú)意義。

劉胡蘭故事讀后感(篇5)

劉胡蘭的故事讀后感5百字

讀了《劉胡蘭》的故事后，我禁不住流下了熱淚，這是感動(dòng)之淚，也是敬佩之淚。劉胡蘭才15歲，就為革命而犧牲?！半m然她只是一個(gè)15歲的女孩子，但是她在面對(duì)敵人，面對(duì)死亡所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣卻永遠(yuǎn)值得我們欽佩。‘生的偉大，死的光榮’”這是毛主席對(duì)她的稱贊!

“胡蘭從容地躺在鍘刀下，她犧牲時(shí)才15歲?！蔽以谧x這句話的時(shí)候想道;劉胡蘭在面對(duì)敵人，面對(duì)死亡的時(shí)候，她從不低頭，她雖然是個(gè)15歲的孩子，但是，在她的心里，革命的勝利永遠(yuǎn)擺在第一位。所以我們要向她學(xué)習(xí)，做個(gè)勇敢的人。

“誰(shuí)說(shuō)女子不如男，”劉胡蘭就是這么一個(gè)勇敢的女孩。再看看我們現(xiàn)在，15歲的女孩子還在媽媽的懷里撒嬌，而她在這個(gè)年齡已經(jīng)光榮的犧牲了。多么讓我們深深地去思考，深深地去反省啊!劉胡蘭，你將永遠(yuǎn)留在我們的心中，永遠(yuǎn)成為我們的榜樣。

現(xiàn)在的條件衣食無(wú)憂，我們還有什么理由不努力，不好好學(xué)習(xí)呢?所以，我們現(xiàn)在還小，要從小做起立志，做個(gè)勇敢的人，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!

劉胡蘭的故事讀后感5百字

夜，已黑了，外面安靜極了，屋里的鬧鐘還在“滴答”、“滴答”地走著，而我的心也在怦怦嘭嘭地跳著，腦海中立刻出現(xiàn)了劉胡蘭抬頭挺胸地向鍘刀走去，心中沒(méi)有一絲恐懼感，但眼神中卻流露出對(duì)敵人的憎惡，我仿佛看到了血淋淋的鍘刀下的六個(gè)頭骨。這六個(gè)戰(zhàn)士在同一天同一時(shí)犧牲了，只見(jiàn)愛(ài)蘭倒在媽媽?xiě)牙?，聲嘶力竭竭地痛哭，全村的百姓們也一起哭喊著：“胡蘭，胡蘭！”

在此之前，十八、九歲的胡蘭就當(dāng)上了村的婦女干部，組織村上的婦女為解放軍們做棉衣、棉鞋，她一絲不茍地對(duì)這些物品嚴(yán)查，如有批漏，她一定嚴(yán)厲批評(píng)，并讓她多做幾雙。在崗以來(lái)，婦女們都表?yè)P(yáng)胡蘭這個(gè)干部當(dāng)?shù)煤?。而胡蘭對(duì)工作的重視，大家是看在眼里的，可是，她后來(lái)死在了敵人的鍘刀下······

她寧死不屈、大義凜然的模樣，讓敵人看了惱羞成怒。毛主席還評(píng)價(jià)她是“生的偉大，死的光榮?！毕袼@樣的戰(zhàn)士也很多，他們個(gè)個(gè)都是英雄，我們?yōu)樗麄凃湴痢?/p>

戰(zhàn)士們?yōu)槲覀冮_(kāi)創(chuàng)了今天這一帆風(fēng)順的道路，和他們相比，現(xiàn)在的我們是多么的幸福。每時(shí)每刻都生活在父母的精心呵護(hù)下，那些大風(fēng)大浪見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)，全都是父母在庇護(hù)者我們。雖然我們有著優(yōu)越的生活條件，但一點(diǎn)也吃不起苦。有的孩子擦破點(diǎn)皮就哭，就鬧，家長(zhǎng)還著急地帶他們?nèi)メt(yī)院去。

堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，那些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子們，剛毅一點(diǎn)，不怕吃苦，時(shí)代在進(jìn)步，如果你不去競(jìng)爭(zhēng)，那么就會(huì)被社會(huì)所淘汰！

劉胡蘭的故事讀后感5百字

我?guī)еで榕炫鹊男那樽x完了全書(shū)。輕輕合上尾頁(yè)，看著“劉胡蘭傳”這四個(gè)恢弘大字，心中不由得感慨：我們都為劉胡蘭堅(jiān)貞不屈的精神所感動(dòng)，為敵人的殘忍可恥的行為而感到憤怒。

劉胡蘭從小就失去了母親，奶奶又有點(diǎn)迷信，所以劉胡蘭童年過(guò)得十分艱苦。但她卻是一個(gè)懂事的好孩子，從小就幫助奶奶帶自己的妹妹愛(ài)蘭，做家務(wù)。十五六歲的時(shí)候就幫黨組織執(zhí)行任務(wù)。可在這時(shí)，由于叛徒的出賣，劉胡蘭被捕，然后被敵人殘忍地殺害了。書(shū)中忠貞不屈的使者——?jiǎng)⒑m，令我敬佩。因?yàn)樗龑幵笧閲?guó)家死去，也不愿向敵人投降。她在年僅17歲的時(shí)候就為革命獻(xiàn)出了自己那還沒(méi)有綻放美麗青春的生命。

胡蘭死時(shí)也不屈服，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。毛澤東曾為胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮?！焙m一生太苦了，我們要珍惜今天的美好生活。

劉胡蘭的故事讀后感5百字

劉胡蘭的故事，以前聽(tīng)老師講過(guò)后，劉胡蘭這個(gè)光輝的名字就銘記在我的心里，我一直盼望能讀到這個(gè)偉大的劉胡蘭的書(shū)。

今天我能讀到這本書(shū)，我就被書(shū)中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動(dòng)了，心靈震撼特別大。

劉胡蘭，一個(gè)只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)黨的事業(yè)赤膽忠心，對(duì)人民，對(duì)革命同志忠心愛(ài)戴，面對(duì)敵人的屠刀臉不改色心不跳，最后還獻(xiàn)出了自己年輕的生命。

我最受感動(dòng)的是：劉胡蘭在死前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們說(shuō)：“她一定要親眼看到敵軍的滅亡;看到自己的隊(duì)伍勝利歸來(lái)。”這是多么可歌可泣啊!

15歲，我們還在父母身邊享受天倫之樂(lè)!無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地學(xué)習(xí)著，生活著!可是，劉胡蘭卻被敵人屠殺，一個(gè)年輕的生命就結(jié)束了。我們的毛主席，在紀(jì)念劉胡蘭時(shí)寫(xiě)道：“生的偉大，死的光榮?！边@是對(duì)劉胡蘭英雄事跡的高度概括。

讀了這本書(shū)，使我懂得了一個(gè)道理：我生在和平年代，沒(méi)有戰(zhàn)火和硝煙，這樣的環(huán)境是千萬(wàn)個(gè)像劉胡蘭姐姐一樣的革命英雄經(jīng)過(guò)拋頭顱灑熱血換來(lái)的。此時(shí)此刻，我們應(yīng)該要十分珍惜這來(lái)之不易的生活啊!

劉胡蘭故事讀后感(篇6)

打開(kāi)書(shū)柜，《劉胡蘭的故事》這本書(shū)映入我的眼簾。我聽(tīng)說(shuō)劉胡蘭是我們國(guó)家的女英雄。她有什么光榮的事跡？出于好奇，我迫不及待地想打開(kāi)這本書(shū)。

讀完這本書(shū)，我震驚了，久久不能平靜下來(lái)。

這樣一個(gè)15歲的女孩，可能還在衣食無(wú)憂的年齡，但劉胡蘭為革命奮斗了5年。她10歲加入少年團(tuán)，13歲擔(dān)任村婦女救國(guó)會(huì)秘書(shū)，14歲時(shí)榮幸地成為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，領(lǐng)導(dǎo)了當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動(dòng)。她在敵區(qū)老家游歷，秘密動(dòng)員群眾，配合軍隊(duì)同敵人作戰(zhàn)。

但1947年1月12日，劉胡蘭和他的同志們因?yàn)榕淹降母婷芏粩橙税鼑?。劉胡蘭為了不讓鄉(xiāng)親們受到牽連，挺身而出，敵人本以為她是個(gè)小孩，就想從她那得到消息，用盡了各種威逼利誘的手段，但劉胡蘭絲毫不為所動(dòng)，當(dāng)被帶到已連鍘幾人的鍘刀前，沒(méi)有一點(diǎn)膽怯，怒問(wèn)匪軍：“我咋個(gè)死法?

”匪軍喝叫“一個(gè)樣”后，她高呼“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!毛主席萬(wàn)歲!”后，自己從容地走向鍘刀。

劉胡蘭烈士犧牲時(shí)，尚未滿15周歲。

面對(duì)無(wú)數(shù)先烈用鮮血換來(lái)和平年代，我們現(xiàn)在不愁吃，不愁穿，坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，我們一定要加倍努力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后可以捍衛(wèi)祖國(guó)，肩負(fù)起振興中華的神圣使命，讓我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛。做一個(gè)有品格的人，讓我們?yōu)樽鎳?guó)再上一個(gè)新臺(tái)階而努力！

劉胡蘭故事讀后感(篇7)

劉胡蘭是一位偉大的愛(ài)國(guó)主義者，她的故事飽含著中華民族的英勇精神和不屈的意志。讀完劉胡蘭的故事，我深受感動(dòng)和震撼，感受到了她堅(jiān)持真理、勇敢到底的精神。這種精神給予我巨大的鼓舞和啟發(fā)，讓我明白到在背后默默奉獻(xiàn)的人們是如此偉大。

劉胡蘭是一位普普通通的農(nóng)村姑娘，年幼時(shí)，她就顯示出了超乎常人的聰明才智和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。在她的影響下，身邊的人也被她燃起了愛(ài)國(guó)之火。驕橫傲慢的日本侵略軍卻鎮(zhèn)壓著農(nóng)民，他們的行為讓胡蘭內(nèi)心充滿了憤怒和對(duì)不公正的抗議。

胡蘭的決心和勇氣使她在年幼的時(shí)候加入了抗日隊(duì)伍，為祖國(guó)的解放而不懈努力?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，她返回自己的村莊，但她并沒(méi)有懈怠，而是積極參與了村莊的建設(shè)工作，為改善農(nóng)民的生活貢獻(xiàn)了自己的力量。她的堅(jiān)韌和毅力不僅向周圍的人樹(shù)立了榜樣，也為我樹(shù)立了要堅(jiān)持追求正義、助人為樂(lè)的信念。

劉胡蘭的故事告訴，一個(gè)人的力量是強(qiáng)大且不可忽視的。她沒(méi)有顯赫的身世，也沒(méi)有世俗的榮譽(yù)，但她憑借著自己的堅(jiān)持和努力，成為了背后默默付出的普通人中的佼佼者。她的故事讓我明白到，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命，只要用心去做，都能夠做出一番事業(yè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

讀完劉胡蘭的故事，我也不禁想起自己多年來(lái)從事的工作，雖然平凡而單調(diào)，但是我也在默默奉獻(xiàn)。我了解到，無(wú)論從事什么樣的工作，只要用心去做，哪怕只是這個(gè)世界中微不足道的一部分，都可以為社會(huì)帶來(lái)積極的影響。

劉胡蘭的故事還讓我明白到，追求正義和公正是每個(gè)人的責(zé)任。她堅(jiān)決站在正義一方，雖然結(jié)果讓人唏噓，但她為自己的信念而戰(zhàn)，為國(guó)家的利益而犧牲。這讓我深思，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的立場(chǎng)，對(duì)自己認(rèn)為不公正的事情持有堅(jiān)定的態(tài)度，為自己的信念而努力。

劉胡蘭的故事給予我巨大的勇氣和動(dòng)力，讓我明白到只有堅(jiān)定信念、追求真理、努力奉獻(xiàn)，才能成為社會(huì)的中流砥柱，才能使社會(huì)變得更加美好。作為一個(gè)普通人，我也要學(xué)習(xí)胡蘭的精神，努力為人民服務(wù)，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)成為歷史上的英雄，但我可以在自己的崗位上默默耕耘，為這個(gè)社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

劉胡蘭的故事給我?guī)?lái)了巨大的感動(dòng)和啟示。她的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神為我樹(shù)立了榜樣，讓我明白到每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命。無(wú)論從事什么樣的工作，只要用心去做，都可以成為社會(huì)的中流砥柱，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我希望自己能夠?qū)W習(xí)胡蘭的精神，不斷提升自己，為國(guó)家和人民的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

劉胡蘭故事讀后感(篇8)

劉胡蘭的故事

劉胡蘭，原名劉富蘭，2000年10月8日出生于山西省某縣一個(gè)農(nóng)民中產(chǎn)階級(jí)家庭。劉胡蘭8歲上了村小學(xué)，10歲起加入了兒童組。____年10月，劉胡蘭參加了中共某某縣委舉辦的“婦女干部訓(xùn)練班”。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，她成為村婦女救國(guó)會(huì)的秘書(shū)。____年5月，劉胡蘭調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事；6月，劉胡蘭被吸收為中共預(yù)備黨員并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動(dòng)。

____年秋，國(guó)民黨軍大規(guī)模進(jìn)攻解放區(qū)。某縣黨委決定保留少數(shù)武術(shù)隊(duì)參加戰(zhàn)斗，大批干部被調(diào)到山上。當(dāng)時(shí)，劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知，

但她主動(dòng)要求留下來(lái)堅(jiān)持斗爭(zhēng)。這名14歲的女共產(chǎn)黨員在已成為敵區(qū)的老家旅行，秘密動(dòng)員群眾，配合軍隊(duì)打擊敵人。

云周西村反動(dòng)村長(zhǎng)石佩華給閻錫山軍送去糧食和情報(bào)，這成了當(dāng)?shù)氐囊粓?chǎng)災(zāi)難。____12月的一天，劉胡蘭與武術(shù)隊(duì)隊(duì)員合作，將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實(shí)施報(bào)復(fù)行動(dòng)。

____2004年1月12日，閻軍襲擊了云周西村。劉胡蘭是因?yàn)榕淹降木€人而死的。她平靜地把奶奶送給她的銀戒指、八路軍連長(zhǎng)送來(lái)的手帕和作為入黨后母信物的三件珍貴紀(jì)念品交給繼母，被兇猛的敵人帶走了。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動(dòng)，被帶到鍘刀前眼見(jiàn)匪軍連鍘了幾個(gè)人，怒問(wèn)一聲：

“我咋個(gè)死法？”匪軍喝叫“一個(gè)樣”后，她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭烈士犧牲時(shí)，尚未滿15周歲。

毛澤東在指揮全國(guó)戰(zhàn)局之余，為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮！”

劉胡蘭是中國(guó)共產(chǎn)黨已知最年輕的女烈士。憑著對(duì)民情和共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念，她在斷頭臺(tái)前堅(jiān)貞不屈，視死亡為死亡。這一表現(xiàn)，正是共產(chǎn)黨革命教育深入千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民心中的結(jié)果。

讀了這篇文章，我深深地體會(huì)到我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。為了新中國(guó)，劉胡蘭不怕困難，不怕?tīng)奚?，不怕勇敢。她的這種精神我們這些00后的小一輩應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，我們只有加倍的努力，將來(lái)才能回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)。

能夠與劉胡蘭這樣的革命先烈抗衡。

劉胡蘭故事讀后感(篇9)

愛(ài)祖國(guó)，就要愛(ài)祖國(guó)的大好河山、祖國(guó)的河山，處處閃耀著革命的光輝，印記著紅色的史跡?！皵?shù)九寒天下大雪天氣雖冷心里熱，我從前線轉(zhuǎn)回來(lái)，勝利的消息要傳開(kāi)”一聽(tīng)到這動(dòng)情的歌，我就會(huì)想到堅(jiān)強(qiáng)不屈的女烈士劉胡蘭就會(huì)想起她那英勇故事。

一九四七年三月下白,毛澤東帶領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北途中，中共中央書(shū)記處書(shū)記、中央縱隊(duì)司令員任強(qiáng)時(shí)間他匯報(bào)了一位,始娘劉胡蘭英勇就義的事跡，毛澤東問(wèn)“她是黨員嗎？”任弼時(shí)說(shuō):“是個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，才15歲。”毛澤東深受感動(dòng)揮筆寫(xiě)下“生的偉大,死的光榮”八個(gè)大字。

劉胡蘭出生在山西文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭,小小年紀(jì)，便對(duì)黑暗的舊社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)山西人民開(kāi)展救亡運(yùn)動(dòng),文水縣也成立了抗日民主政府。從此、劉胡蘭開(kāi)始步接觸革命道理、懂得了一個(gè)人怎樣才能話得有價(jià)值,死得自意義。她積極參為加村里的抗日兒童團(tuán)、放哨、送情報(bào)。

一九四七年十月十二日,劉胡蘭被國(guó)民黨軍和地主武裝抓捕了。在敵人威肋面前.她堅(jiān)貞不屈,大義凜然地說(shuō)“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨!”敵人沒(méi)有辦法,將同時(shí)被捕的六位革命群眾當(dāng)場(chǎng)鍘死。她以短暫的青春年年，譜寫(xiě)出永生的詩(shī)篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。

今天中午，我讀了劉胡蘭的故事，感動(dòng)很深。

面對(duì)兇惡的敵人，劉胡蘭說(shuō):怕死不是共產(chǎn)黨員！然后勇敢地犧牲。我認(rèn)為她善良，堅(jiān)強(qiáng)，不怕?tīng)奚?/p>

她為了保護(hù)別人，她寧愿自己犧牲，也不愿讓別人犧牲。我長(zhǎng)大后要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不怕困難的人，要好好學(xué)習(xí)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

劉胡蘭故事讀后感(篇10)

讀《劉胡蘭的故事》有感

讀《劉胡蘭的故事》有感一天，我在家里讀書(shū)。碰巧是一本關(guān)于紅色故事的書(shū)。于是，我津就津有味的看了起來(lái)。

書(shū)中有一篇故事是《劉胡蘭的故事》。劉胡蘭1932年10月8日生于山西省文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。1937年7月7日，日軍發(fā)動(dòng)了震驚中外的“蘆溝橋事變”，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。

文水人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，組織抗日游擊隊(duì)同日本侵略者作戰(zhàn)。1942年，劉胡蘭成為兒童軍的團(tuán)長(zhǎng)。 他經(jīng)常和朋友們站在一起，以保護(hù)抗日干部。1945年5月，八路軍伏擊了偷襲云周西村的日本侵略軍，在戰(zhàn)斗中，劉胡蘭和青年們很勇敢，不怕危險(xiǎn)，主動(dòng)上前線為八路軍送彈藥，救護(hù)傷員。

1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，蔣介石和共產(chǎn)黨未能按時(shí)履行停戰(zhàn)協(xié)定，國(guó)共兩黨開(kāi)始內(nèi)戰(zhàn)。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，想殺敵報(bào)仇的劉胡蘭又打了一場(chǎng)新仗。1947年1月12日，是云周西村人民難忘的一天。

今天上午，正當(dāng)東方一片光明時(shí)，敵人突然包圍了云周西村，封鎖了所有路口，嚴(yán)禁任何人出村。幾個(gè)敵人撲上來(lái)要抓劉胡蘭，劉胡蘭大聲喝道：“閃開(kāi)，我自己會(huì)走。

”她昂首挺胸向大廟走去。” 審訊劉胡蘭的敵人軍官根據(jù)叛徒的告密，已經(jīng)知道劉胡蘭是共產(chǎn)黨員、區(qū)干部，妄想從劉胡蘭口中得到他所需要的東西，于是，他沉著臉問(wèn)道： “你們區(qū)上的八路軍都到**去了？

” “不知道。” 敵人沒(méi)有想到，共產(chǎn)黨的一個(gè)小女孩，竟如此厲害。見(jiàn)硬說(shuō)她不行他哄騙說(shuō)：

“只要你自白，我就放你，還給你一份好土地” 劉胡蘭輕蔑地說(shuō)：“給我一堆金子我也不招。”劉胡蘭在敵人的利誘下，死不招供。

敵人惱羞成怒，敲起桌子嚎叫：“你小小年紀(jì)，好嘴硬啊，難道你就不怕死嗎？”劉胡蘭斬釘截鐵地說(shuō)：

“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！” 就是這一句話，體現(xiàn)了一名小共產(chǎn)黨員，不怕艱苦，寧死不屈的頑強(qiáng)精神，令我深受感動(dòng)。一名小女孩在敵人軟硬兼施的情況下，還能如此堅(jiān)定立場(chǎng)，實(shí)在令人敬佩。

我們也要學(xué)習(xí)她始終不渝的精神和毅力，為祖國(guó)創(chuàng)造更加美好的明天。

白雪公主故事讀后感十三篇

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)說(shuō)，我們需要把自己教育實(shí)踐中的見(jiàn)聞感受記下來(lái),而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗(yàn)，提高主觀能動(dòng)性。平常你收集了優(yōu)秀的教育筆記嗎？你不妨看看白雪公主故事讀后感十三篇，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

白雪公主故事讀后感 篇1

《白雪公主》是一部家喻戶曉的經(jīng)典童話故事，它講述了一個(gè)美麗善良的公主與她的七個(gè)小矮人之間的冒險(xiǎn)故事。這個(gè)故事給我留下了深刻的印象，它不僅展示了愛(ài)與勇氣的力量，還傳達(dá)了一些深刻的人生哲理。

故事中的白雪公主是一個(gè)美麗善良的女孩，但由于皇后的嫉妒心理，她被迫逃亡，最終來(lái)到了七個(gè)小矮人的家中。這七個(gè)小矮人代表著不同的特點(diǎn)，他們有善良、勇敢、聰明等等。他們幫助白雪公主度過(guò)了許多危險(xiǎn)，也讓她明白了團(tuán)結(jié)和友愛(ài)的重要性。通過(guò)白雪公主與小矮人一起的經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了友誼的力量。當(dāng)人們相互扶持，彼此幫助時(shí)，即使面臨困難，也能戰(zhàn)勝一切。

在故事中，白雪公主與王子之間的愛(ài)情也是一大亮點(diǎn)。王子勇敢地救了白雪公主，并與她建立了深厚的感情。他們之間的愛(ài)情故事，給了我真愛(ài)的信念。即使在困境中，只要相信愛(ài)情的力量，就能戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。

另一個(gè)值得注意的是，故事中的皇后體現(xiàn)了丑陋與邪惡。她的美貌源于黑魔法，她也以此得到了短暫的權(quán)力和財(cái)富，但最終喪失了一切。通過(guò)皇后，我認(rèn)識(shí)到了美貌只是皮相，真正重要的是內(nèi)心的善良和美德。只有心地善良的人才能得到真正的幸福。

在整個(gè)故事中，我還被白雪公主的勇氣所折服。她在困境中從不氣餒，總是保持著樂(lè)觀和勇敢的態(tài)度。不論面對(duì)多大的壓力和困難，她都堅(jiān)持自己的信念，最終取得了勝利。這給了我無(wú)限的勇氣和力量，讓我相信只要堅(jiān)持下去，一切都會(huì)變得更好。

通過(guò)閱讀《白雪公主》，我得到了很多啟示和思考。它不僅是一部童話故事，更是對(duì)人性的探索和思考。它告訴我們要善良、勇敢和真實(shí)，要相信愛(ài)情和友誼的力量，要追求內(nèi)心的美德而不只是外表的虛華。我深深地被這個(gè)故事所感動(dòng)，它教會(huì)了我很多關(guān)于人生的道理，也使我變得更加成熟和理解人性。故事中的白雪公主，七個(gè)小矮人，王子和皇后都成為了我心中永遠(yuǎn)的朋友。

白雪公主故事讀后感 篇2

讀了這篇文章，使我感到高興和悲傷！白雪公主的母親生下白雪公主后就去世了，父親又給她娶了個(gè)繼母。繼母決不收留忍別人比自己更美，假如有女人比她更美了，她就會(huì)不擇手段害死那個(gè)女子。白雪公主就是那樣，繼母派去的仆人心腸好把她放了，從那以后白雪公主就住在小矮人的屋子里糊口。繼母三次去孩都沒(méi)到手，最后白雪公主嫁給了王子，過(guò)上了幸福的糊口，這是簡(jiǎn)介。

我高興的是白雪公主每次都逃脫了魔掌，沒(méi)有被害死。悲傷的是由于繼母沒(méi)有高尚的品格，落下了可憐的下場(chǎng)！

從這篇文章里我體會(huì)到只有好人才能得到更多的`幫助，不會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。所以我們要做一個(gè)品格高尚的人，不能做壞人，那樣會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。還有大家要記住要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物和它們交朋友，你會(huì)更快樂(lè)更開(kāi)心哦！千萬(wàn)不能打它們，它們會(huì)哭的。

以后我還要多從書(shū)中發(fā)現(xiàn)大道理！

白雪公主故事讀后感 篇3

白雪公主和七個(gè)小矮人故事讀后感《格林童話》中白雪公主與七個(gè)小矮人的故事可以說(shuō)是家喻戶曉，故事主要講述白雪公主因?yàn)槊利惼炼黄浜竽付始?，后母發(fā)誓要把她置于死地。但白雪公主先后得到武士、森林鳥(niǎo)獸及七個(gè)小矮人的幫助，逃過(guò)了一劫又一劫，后母則自食其果死于山崖下。讀到這里，我感覺(jué)到善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

善，算白雪公主最善了。她不與后母計(jì)較，默默忍受。當(dāng)魔鏡告訴后母世上唯有白雪公主最漂亮?xí)r，后母怒火中燒，派武士把她押送到森林準(zhǔn)備謀害，是善讓武士同情白雪公主，讓她逃往森林深處。

小動(dòng)物們也來(lái)安慰她。鳥(niǎo)兒和動(dòng)物也把她帶到一個(gè)小房間。打掃完房間后，她睡著了。房子的主人是在外邊開(kāi)礦的七個(gè)小矮人。他們聽(tīng)了白雪公主的訴說(shuō)后把她留在家中。

當(dāng)鄰國(guó)的王子聽(tīng)說(shuō)善良的白雪公主多次受到傷害時(shí)，他騎著白馬來(lái)了，愛(ài)的親吻讓白雪公主復(fù)活了。從此他們過(guò)上了幸福的生活。惡，算后母最惡了。

當(dāng)她多次想害死白雪公主未成功時(shí)，便用魔鏡把自己變成一個(gè)老太婆，來(lái)到密林深處，哄騙白雪公主吃下一只有毒的蘋果，使公主昏死過(guò)去。這只鳥(niǎo)看穿了女王的偽裝，飛到礦井去報(bào)告白雪公主的不幸。七個(gè)小矮人火速趕回，王后倉(cāng)惶逃跑，在狂風(fēng)暴雨中跌下山崖摔死，這不是惡報(bào)嗎?

這個(gè)故事教會(huì)了我天真善良的價(jià)值和嫉妒的恐懼。后母雖然人長(zhǎng)得漂亮，但心靈丑陋。人的美，并不在于人的長(zhǎng)相，而在于心靈。

只有心靈美，才是真正的美。同時(shí)，要善良。如果每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的世界。記住：

善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。

我看過(guò)許許多多的童話，但是最讓我記憶猶新的就是《白雪公和七個(gè)小矮人》了。

故事講的是一個(gè)下雪的夜晚，王后生生下了一位美麗的公主。國(guó)王看見(jiàn)孩子像雪一樣白，就給她起名叫白雪公主。公主生下來(lái)不久，王后病死了。不久，國(guó)王又娶了一位王后。女王又一面魔鏡，可以分辨出誰(shuí)是世界上最美麗的。

白雪公主長(zhǎng)大后，成了一位美麗的公主，王后看到公主比自己漂亮，就嫉妒白雪公主，于是她就請(qǐng)來(lái)一位獵人想殺死白雪公主，不料卻被七個(gè)小矮人救下了，王后不死心，又想把公主毒死，不過(guò)她的陰謀最終沒(méi)得逞，白雪公主又被王子救活了，從此以后，公主和王子過(guò)上了幸福美滿的生活。

人總是有丑陋的一面，不是所有的人都是好人，惡毒的人總會(huì)受到懲罰。正如文章中的女王千方百計(jì)想傷害白雪公主一樣，她也因嫉妒而死。眾所皆知的大灰狼，想吃掉小山羊，但是不但沒(méi)有得逞他的陰謀，而且還白白搭上了性命，這些事例正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”。

可以說(shuō)，一個(gè)人失去了善良，等于失去了靈魂，失去了人性，失去了行尸走肉。

《白雪公和七個(gè)小矮人》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都是一個(gè)善良的人，讓世界真正成為人類愛(ài)的家園！

白雪公主故事讀后感 篇4

讀白雪公主有感格林童話故事《白雪公主》讀后感想讀白雪公主有感格林童話故事《白雪公主》讀后感想石亓成垚

我喜歡《格林童話》，那一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的童話故事給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。其中我最喜歡的是《白雪公主》。

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的王國(guó)里，有一個(gè)美麗的女孩是為一個(gè)女王而生的。她叫白雪公主。不久女王去世了，國(guó)王又找了一個(gè)女人當(dāng)王后。這個(gè)新王后很美麗，但是心腸可壞了，她看白雪公主很漂亮，就總是說(shuō)她的壞話。

女王有一面魔鏡，可以告訴她誰(shuí)是世界上最美麗的人。如果有人比王后美麗，王后就會(huì)殺了她。魔鏡說(shuō)白雪公主比女王更漂亮，所以女王派人去殺白雪公主。

可是獵人可憐白雪公主，就放了她。公主又來(lái)到小矮人的家，王后和她一起去給她有毒的蘋果。后來(lái)，一位王子救了白雪公主。王子和公主結(jié)婚了，過(guò)著幸福的生活。

而那個(gè)王后呢，竟然氣死了。

讀了故事，我想了很多。就像故事里的情節(jié)一樣，女王很惡毒，一次又一次地傷害公主。太糟糕了！每次我都到她傷害白雪公主，我都很生氣，跳了起來(lái)！

不過(guò)，這惡毒的人最后竟然自己氣死了，真是報(bào)應(yīng)！而白雪公主對(duì)人又善良又有禮貌，所以她得到了很多人的幫助。最后，終于和王子過(guò)上的幸福的生活。

看到這里，我也笑出聲來(lái)，希望他們永遠(yuǎn)幸福。善良的人，最終會(huì)過(guò)上好日子的！

白雪公主故事讀后感 篇5

《白雪公主》讀后感_童話故事讀后感_三年級(jí)讀后感《白雪公主》讀后感_童話故事讀后感_三年級(jí)讀后感今天，我讀了《白雪公主》這篇文章，讀了這篇文章，令我深深的感動(dòng)了。

從前，有一位非常美麗的公主。她很善良，經(jīng)常愛(ài)幫助別人。還有一個(gè)*媽媽，他最嫉妒別人，經(jīng)常陷害別人。還有七位小矮人。

公主的善良受到了七位小矮人的尊重。但是公主的母親陷害了她，掉進(jìn)了她母親的道路上，死了。這是多么令人感動(dòng)。

這本書(shū)，既有捧腹大笑的詞語(yǔ)，又有催人淚下的悲慘場(chǎng)景，還有令人害怕的魔法。那時(shí)候，最讓我感動(dòng)的情節(jié)是白雪公主和森林里的小矮人和小動(dòng)物們載歌載舞。

讀完這本書(shū)，我回憶起劇中的每一個(gè)情節(jié)，感慨萬(wàn)千。行后與白雪公主兩個(gè)人物，一個(gè)愛(ài)嫉妒。冷漠。另一善良。勤勞。她們本質(zhì)上的鮮明對(duì)照，使我內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。

《白雪公主》雖然是個(gè)童話故事，告訴我們要善良對(duì)待被人。

白雪公主故事讀后感 篇6

我非常喜歡看格林童話，里面有《小紅帽》《紅舞鞋》等等，可我最喜歡的是《白雪公主》，這個(gè)故事主要寫(xiě)的就是：

從前有位善良、勤勞的白雪公主，她長(zhǎng)得非常美麗。白雪公主后母十分嫉妒她，千方百計(jì)想迫-害她。盡管公主善良、純潔，贏得了七個(gè)小矮人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，可還是中了皇后的奸計(jì)，被皇后害死了。朋友們傷心極了，王子、小矮人和動(dòng)物們把對(duì)白雪公主的愛(ài)，凝聚成一般巨大的力量，喚醒了白雪公主。善良最終戰(zhàn)勝了邪-惡。

這本書(shū)，既有捧腹大笑的詞語(yǔ)，又有催人淚下的悲慘場(chǎng)景，還有令人害怕的魔法。當(dāng)時(shí)，最讓我感動(dòng)的情節(jié)，還是白雪公主在大森林里和小矮人們，還有和動(dòng)物們一起唱歌跳舞。看完這本時(shí)回憶劇中的每一個(gè)情節(jié)，我感概萬(wàn)分?；屎笈c白雪公主這兩個(gè)人物，一個(gè)愛(ài)嫉妒、冷酷。另一個(gè)善良、勤勞。她們本質(zhì)上的鮮明對(duì)照，使我內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。

白雪公主故事讀后感 篇7

篇一：《白雪公主和七個(gè)小矮人》讀后感

《格林童話》中白雪公主與七個(gè)小矮人的故事可以說(shuō)是家喻戶曉，故事主要講述白雪公主因?yàn)槊利惼炼黄浜竽付始桑竽赴l(fā)誓要把她置于死地。但白雪公主先后得到武士、森林鳥(niǎo)獸及七個(gè)小矮人的幫助，逃過(guò)了一劫又一劫，后母則自食其果死于山崖下。讀到這里，我感覺(jué)到善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。善，算白雪公主最善了。她不與后母計(jì)較，默默忍受。當(dāng)魔鏡告訴后母世上唯有白雪公主最漂亮?xí)r，后母怒火中燒，派武士把她押送到森林準(zhǔn)備謀害，是善讓武士同情白雪公主，讓她逃往森林深處。小動(dòng)物們也來(lái)?yè)嵛克?，鳥(niǎo)獸們還把她領(lǐng)到一間小屋中，收拾完房間后她進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。房子的主人是在外邊開(kāi)礦的七個(gè)小矮人。他們聽(tīng)了白雪公主的訴說(shuō)后把她留在家中。鄰國(guó)的王子聽(tīng)到善良的白雪公主多次糟害時(shí)，騎著白馬趕來(lái)，愛(ài)情之吻使白雪公主死而復(fù)生。從此他們過(guò)上了幸福的生活。惡，算后母最惡了。當(dāng)她多次想害死白雪公主未成功時(shí)，便用魔鏡把自己變成一個(gè)老太婆，來(lái)到密林深處，哄騙白雪公主吃下一只有毒的蘋果，使公主昏死過(guò)去。鳥(niǎo)兒識(shí)破了王后的偽裝，飛到礦山報(bào)道白雪公主的不幸。七個(gè)小矮人火速趕回，王后倉(cāng)惶逃跑，在狂風(fēng)暴雨中跌下山崖摔死，這不是惡報(bào)嗎?這個(gè)故事讓我懂得了純真善良的可貴和嫉妒心的可怕。后母雖然人長(zhǎng)得漂亮，但心靈丑陋。人的美，并不在于人的'長(zhǎng)相，而在于心靈。只有心靈美，才是真正的美。同時(shí)，要心存善良，要是人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變成美好的人間。記?。荷朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)。

篇二：《白雪公主和七個(gè)小矮人》讀后感

我看過(guò)許許多多的童話，但是最讓我記憶猶新的就是《白雪公和七個(gè)小矮人》了。

這個(gè)故事講的是在一個(gè)大雪紛飛的夜里，王后生下了一位美麗的公主，國(guó)王看到這個(gè)孩子皮膚潔白如雪，便給她起了個(gè)名字叫白雪公主。公主生下來(lái)不久，王后病死了。沒(méi)過(guò)多久，國(guó)王又娶了一位王后，王后有一塊魔鏡，可以說(shuō)出世界上誰(shuí)最漂亮。白雪公主長(zhǎng)大后，成了一位美麗的公主，王后看到公主比自己漂亮，就嫉妒白雪公主，于是她就請(qǐng)來(lái)一位獵人想殺死白雪公主，不料卻被七個(gè)小矮人救下了，王后不死心，又想把公主毒死，不過(guò)她的陰謀最終沒(méi)得逞，白雪公主又被王子救活了，從此以后，公主和王子過(guò)上了幸福美滿的生活。

人總是有丑陋的一面，并不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到懲罰。正如文中的王后千方百計(jì)，不擇手段地傷害白雪公主，卻為了那顆妒忌心而活活氣死。眾所皆知的大灰狼，想吃掉小山羊，但是不但沒(méi)有得逞他的陰謀，而且還白白搭上了性命，這些事例正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”?？梢哉f(shuō)一個(gè)人失去了善良，就等于失去了靈魂，失去了人性，就等于行尸走肉。

《白雪公和七個(gè)小矮人》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的人類家園!

白雪公主故事讀后感 篇8

白雪公主和七個(gè)小矮人故事讀后感我看過(guò)許許多多的童話，但是最讓我記憶猶新的就是《白雪公和七個(gè)小矮人》了。

這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)下雪的夜晚。女王生了一位美麗的公主。當(dāng)國(guó)王看到孩子像雪一樣白時(shí)，就叫她白雪公主。公主生下來(lái)不久，王后病死了。不久，國(guó)王又娶了一位王后。女王又一面魔鏡，可以分辨出誰(shuí)是世界上最美麗的。

白雪公主長(zhǎng)大后，成了一位美麗的公主，王后看到公主比自己漂亮，就嫉妒白雪公主，于是她就請(qǐng)來(lái)一位獵人想殺死白雪公主，不料卻被七個(gè)小矮人救下了，王后不死心，又想把公主毒死，不過(guò)她的陰謀最終沒(méi)得逞，白雪公主又被王子救活了，從此以后，公主和王子過(guò)上了幸福美滿的生活。

人總是有丑陋的一面，不是所有的人都是好人，惡毒的人總會(huì)受到懲罰。正如文章中的女王千方百計(jì)想傷害白雪公主一樣，她也因嫉妒而死。眾所皆知的大灰狼，想吃掉小山羊，但是不但沒(méi)有得逞他的陰謀，而且還白白搭上了性命，這些事例正是應(yīng)驗(yàn)了那句“惡有惡報(bào)”。

可以說(shuō)，一個(gè)人失去了善良，等于失去了靈魂，失去了人性，失去了行尸走肉。

《白雪公和七個(gè)小矮人》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時(shí)也了解了人性丑陋的一面。愿每個(gè)人都是一個(gè)善良的人，讓世界真正成為人類愛(ài)的家園！

白雪公主和七個(gè)小矮人故事讀后感放暑假了，終于可以盡情的玩了，可媽媽給我買了好多書(shū)，每天都催著我要多看書(shū)，所以我挑了幾本我自己比較喜歡看的書(shū)，格林童話我其實(shí)非常喜歡，因?yàn)闀?shū)個(gè)故事都讓我津津有味。

里面有《白雪公主和七個(gè)小矮人》，惡毒的皇后想千方百計(jì)的加害白雪公主，看到漂亮年輕的公主，可惡的皇后就嫉妒起來(lái)，害怕自己的美貌勝不過(guò)別人，所以處處看公主不順眼，還好善良的公主有好多的好心人和小矮人的幫忙，最后還是逃脫了可惡的皇后魔掌，，最終公主得救了，皇后自食其果得到了她因有的報(bào)應(yīng)。

這個(gè)故事告訴我，人的外表美不是真正的美，而是靈魂的美。我們應(yīng)該向白雪公主學(xué)習(xí)，做一個(gè)有美麗外表和靈魂的人。千萬(wàn)不能像故事里的王后那樣，徒有美麗的外表，心靈卻是非常的丑陋，因?yàn)?，這樣的人，對(duì)社會(huì)是沒(méi)有好處的，我們都應(yīng)該從自己做起，做一個(gè)心靈美的人，這樣，我們的社會(huì)才更美好，人民更幸福。

讀完后，我為白雪公主感到驕傲。她不怕那么多困難和危險(xiǎn)。我要向她學(xué)***勇敢的精神。

讀了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事后，王覺(jué)得生下女兒白雪公主后，她就死了。那個(gè)公主很漂亮。國(guó)王就找了一個(gè)后媽，后媽雖然長(zhǎng)的漂亮，但是心眼很壞，特別妒忌別人比她漂亮。白雪公主漸漸的長(zhǎng)大了，很美麗動(dòng)人，人見(jiàn)人愛(ài)。

有一天，后媽問(wèn)魔鏡說(shuō)：“魔鏡啊，誰(shuí)是世界上最漂亮的女人?”魔鏡說(shuō)：

“王后你很美麗，可白雪公主比你漂亮一千倍!”后媽聽(tīng)了非常生氣，想：“一定要?dú)⒘怂缓笪揖湍艹蔀樽蠲利惖呐肆?

”王后就假裝老太太，拿著毒蘋果來(lái)到了白雪公主的小屋前，白雪公主吃了一口毒蘋果就被毒死了，后來(lái)王子救了白雪公主，然后他們幸福的生活在一起。女王一聽(tīng)說(shuō)白雪公主沒(méi)有死，而且她也不是最漂亮的女人，她就活著死了。

讀了之后我的感覺(jué)：讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！

白雪公主故事讀后感 篇9

我浪蕩在偌大的書(shū)店之中，隨意挑了幾本書(shū)拿著。走到了一個(gè)位子坐下，我拿起了手中的《白雪公主》，一口吻看完了它。心中感觸萬(wàn)千。

這本書(shū)主要講述了白雪公主是如何在七個(gè)小矮人的幫助下一次又一次的逃出惡毒的王后的魔掌的。

讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得王后也是挺可憐的。為了保住自己以為是“世界上最錦繡”的那種收留顏，去和白雪公主競(jìng)爭(zhēng)，一次又一次的想置他于死地，不僅用上了絲帶、梳子。更用上了毒蘋果?？墒怯腥司拖胝f(shuō)：為什么？白雪公主并沒(méi)有對(duì)你有惡意??？他只是想在城堡里安靜的`糊口，為什么你就偏偏要去恨他，去傷害她呢？

可能是嫉妒心的作用吧，讓王后做了許多錯(cuò)事。而我想對(duì)白雪公主說(shuō)：你太善良了，而恰是由于這種善良才讓王后鉆了空子。我還想對(duì)七個(gè)小矮人說(shuō)：謝謝你們，恰是由于有你們這些好人，白雪公主才能一而再，再而三的逃脫王后的魔掌。

這本書(shū)告訴了我們，人，不僅要外表美，更要心靈美。不能妒忌別人，更不能因妒生恨，從而產(chǎn)生傷害別人的動(dòng)機(jī)。要用平和的心態(tài)對(duì)待別人，正視來(lái)之不易的緣分。我相信，一個(gè)人只要擁有一顆真誠(chéng)善良的心，就一定會(huì)有好報(bào)，上帝也就一定會(huì)將好運(yùn)轉(zhuǎn)交給你。在現(xiàn)實(shí)糊口中，我們不僅僅要做白雪公主那樣外表，心靈都美的人。更要做想七個(gè)小矮人那樣，無(wú)私幫助別人的人。

白雪公主故事讀后感 篇10

凡是所有喜愛(ài)童話故事的人都知道《白雪公主》這一篇童話故事，但往往人們只會(huì)考慮故事情緒的發(fā)展，卻從未真正理解它的含義。

《白雪公主》所講述的故事是這樣的：良久以前的一位王后，在錦繡迷人的冬生成下一位錦繡的女兒，取名“白雪公主”。但不久王后便去世，國(guó)王娶了一位錦繡的女人，很驕傲，專會(huì)妒忌人家，她不喜歡旁人說(shuō)有人比她漂亮，她有一面魔鏡，她常常問(wèn)誰(shuí)是全國(guó)最錦繡的女人，鏡子老是說(shuō)她。但有一天，鏡子卻說(shuō)白雪公主比她錦繡一千倍，因此她越來(lái)越討厭白雪公主，就讓獵人把她帶到森林里殺了，還要拿肺和肝來(lái)證實(shí)，但獵人很同情她，把她給放了，拿小鹿的肺和肝冒充，王后上當(dāng)了。白雪公主在森林中熟悉了七個(gè)小矮人，但不久王后知道白雪公主還活著，想方設(shè)法地害她，最后王后勝利了，她很滿意。但不久以后，一位王子救活了白雪公主，并舉行了婚禮，王后死了。《白雪公主》中講述了惡王后因嫉妒白雪公主，想方設(shè)法地算計(jì)她，終極自己卻得到了報(bào)應(yīng)。

這證實(shí)，老天對(duì)人很公平，你專心去做地永遠(yuǎn)屬于你，用盡手段地離開(kāi)你，人生就是這樣！“好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)”。你專心去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得到的；用手段去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得到的報(bào)應(yīng)。離別過(guò)去，召喚未來(lái)。

白雪公主故事讀后感 篇11

書(shū)是一個(gè)神秘的寶殿，而童話更是誘人了。最近，我又看起了一本書(shū)——《格林童話》，其中的《白雪公主》特別吸引我，使我非常難忘。

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的王國(guó)，有一個(gè)王后生了一個(gè)漂亮的女孩，把她叫做白雪公主。不久，王后死了，國(guó)王又找了一個(gè)女子當(dāng)王后。這個(gè)新王后很美麗，但是心腸可壞了，她看白雪公主很漂亮，就總是說(shuō)她的壞話。王后有一面魔鏡，它能告訴王后世界上最美的人是誰(shuí)。如果有人比王后美麗，王后就會(huì)殺了她。魔鏡說(shuō)白雪公主比王后美麗，于是，王后

就派人殺了白雪公主?？墒谦C人可憐白雪公主，就放了她。公主又來(lái)到了小矮人的家里，王后竟然跟去把毒蘋果給公主吃。后來(lái)，一個(gè)王子救了白雪公主，王子和公主結(jié)婚了，過(guò)著幸福的生活。而那個(gè)王后呢，竟然氣死了。

讀了故事，我想到了很多：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。就像故事里的情節(jié)一樣，這個(gè)王后心腸惡毒，一次又一次地傷害公主，真是作惡多端??！每次讀到她傷害白雪公主的時(shí)候，我都快氣得跳起來(lái)了！不過(guò)，這惡毒的人最后竟然自己氣死了，真是報(bào)應(yīng)！而白雪公主心地善良，對(duì)人彬彬有禮，所以得到了許多人的幫助。最后，終于和王子過(guò)上的幸福的生活?？吹竭@里，我也笑出聲來(lái)了，我希望他們永遠(yuǎn)幸福。善良的人，最終會(huì)過(guò)上好日子的！

白雪公主故事讀后感 篇12

暑假里，我讀了一篇童話故事名叫《白雪公主》。

故事內(nèi)容如下：很久以前，一位王后生了一個(gè)女兒，名叫白雪公主。但白雪公主出生不久，女王就因病去世了。

父親給白雪公主找了一位繼母。這位繼母不是個(gè)好人。她有一面魔鏡。她經(jīng)常對(duì)著鏡子問(wèn)問(wèn)題。一天皇后問(wèn)魔鏡：

“誰(shuí)是這個(gè)世界上最漂亮的人?”魔鏡說(shuō)：“白雪公主，她可是比你漂亮一萬(wàn)倍。

”于是皇后就叫獵人去把白雪公主殺了，獵人不忍心下手，就把白雪公主帶到了七個(gè)小矮人的家里。公主和小矮人高興的做了好朋友?？墒菦](méi)過(guò)多久，皇后發(fā)現(xiàn)公主沒(méi)有死。

所以她不愿意扮成老太太賣毒蘋果，企圖毒害公主。善良的公主把賣蘋果的老太太請(qǐng)進(jìn)了屋里。當(dāng)其他小動(dòng)物看穿了女王的陰謀并通知了小矮人時(shí)，一切都太晚了。

當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，公主被女王的詭計(jì)殺死了。他們傷心地把公主放進(jìn)棺材里，就在這時(shí)，一位王子碰巧路過(guò)，他被公主的美麗吸引了一眼，看著死去的公主，王子深深地吻了公主。吻得公主吐出半個(gè)毒蘋果。公主醒了。

王子把公主帶回了他的國(guó)家，從此他們過(guò)著幸福的生活。不久，這件事就被可恨的女王知道了。女王很生氣，但她很無(wú)助。她打破了魔鏡，自己也成了瘋子。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)真理，好人終將是好人，做許多壞事的人終將受到懲罰。這就是我們常說(shuō)的，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。我們每一個(gè)人都要做一個(gè)善良的人。

今天，我又讀了格林童話里的《白雪公主》，我深受感觸啊!

《白雪公主》所講述的故事是這樣的：很久以前的一位王后，在美麗迷人的冬天生下一位美麗的女兒，取名“白雪公主”。但很快女王取世了，國(guó)王帶走了一個(gè)漂亮的女人，很驕傲，會(huì)嫉妒別人，她不喜歡別人說(shuō)的更漂亮的女人。

她有一面魔鏡。她經(jīng)常問(wèn)誰(shuí)是這個(gè)國(guó)家最漂亮的女人。鏡子總是說(shuō)她是。

但有一天，鏡子卻說(shuō)白雪公主比她美麗一千倍，因此，她越來(lái)越討厭自己的女兒，就讓獵人把她帶到森林里殺了，還要拿肺和肝來(lái)證明，但獵人同情她，把她給放走了，拿小鹿的肺和肝卻冒充，王后上當(dāng)了。白雪公主在森林中認(rèn)識(shí)了七個(gè)小矮人，但不久后王后知道她還活著，便想方設(shè)法地陷害她，最后王后勝利了，她很滿意。但不久，一位王子拯救了白雪公主并舉行了婚禮。女王死了。

現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間的交往也是如此;當(dāng)你找到一份工作時(shí)，由于你的出色成績(jī)，被上司所看重，一步步地提升你，但有人卻提醒她：“有一天她會(huì)搶了你的位置?！睂?duì)你的提防越來(lái)越嚴(yán)重，當(dāng)和你爭(zhēng)奪同一個(gè)位置時(shí)，在背后耍盡手段，用一切可以利用的手段擊垮你，但最后失敗的往往是他。

這證明，老天對(duì)人很公平，你用心去做地永遠(yuǎn)屬于你;用盡手段做地永遠(yuǎn)離開(kāi)你，人生就是這個(gè)樣子!“好人有好報(bào);惡人有惡報(bào)。”你用心去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得到的;用手段對(duì)待每一個(gè)人或每一件事，得到你該得的報(bào)應(yīng)。

告別過(guò)去，召喚未來(lái)。

今天我看完了《白雪公主》這本書(shū)。

他給我們講了一個(gè)美麗的故事：從前，一個(gè)善良可愛(ài)的白雪公主幸福地生活在一座大城堡里，但是她的繼母非常嫉妒她的美麗，盡一切可能地殺死了她。純潔、善良的白雪公主被趕出了家門，在大森林里她贏得了七個(gè)小矮人和動(dòng)物們的友情，盡管大家對(duì)她很是關(guān)心和愛(ài)護(hù)，可是惡毒的皇后還是一次一次的用盡奸計(jì)，把白雪公主毒死了。

我的朋友們很傷心。王子、小矮人和動(dòng)物們把他們對(duì)白雪公主的愛(ài)凝聚成一股無(wú)形的力量，喚醒了白雪公主，最后用仁慈戰(zhàn)勝了**。

我抱著書(shū)一遍一遍的看，被白雪公主的善良感動(dòng)著。當(dāng)白雪公主看到一位老人站在窗前賣東西時(shí)，寒風(fēng)和雪花正吹著老人的衣服。雖然可能是繼母派來(lái)的壞人，但善良的白雪公主不忍心看到老人凍僵了，于是她打開(kāi)了門。

皇后和白雪公主是兩個(gè)角色，一個(gè)是無(wú)情的，另一個(gè)是勤勞善良的。多么鮮明的對(duì)比。我學(xué)到了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，就是做一個(gè)善惡分明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、心地善良的人。

之后，我必須努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成熱愛(ài)集體、幫助他人的好習(xí)慣。

白雪公主故事讀后感 篇13

《白雪公主》是一部經(jīng)典童話故事，它講述了一個(gè)美麗善良的公主遭到后母的嫉妒和迫害，但最終在七個(gè)小矮人的幫助下獲得幸福的故事。

讀完《白雪公主》，我被故事中展現(xiàn)的美麗、勇氣和愛(ài)所打動(dòng)。故事一開(kāi)始，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)生活在森林里的公主，她擁有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)和令人妒羨的美貌。然而，她的美貌卻激起了后母女王的嫉妒心，因此女王決定將她殺死。正當(dāng)公主被害之際，她的命運(yùn)發(fā)生了改變，她被七個(gè)善良的小矮人救起并帶到森林中的小矮人居住的小屋。

在小矮人居住的小屋里，公主開(kāi)始了全新的生活。她展現(xiàn)了她的善良、勇敢和頑強(qiáng)的品質(zhì)。她照顧小矮人們，幫助他們做家務(wù)。她表現(xiàn)出對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，并成為小屋中的靈魂。這段時(shí)間，她也學(xué)會(huì)了寬容和懷有希望的心態(tài)。她沒(méi)有陷入絕望，而是選擇了積極地面對(duì)困境。

然而，美麗的公主還是沒(méi)有逃脫后母的追求。后母通過(guò)變裝，將邪惡詛咒施加于公主身上，公主陷入沉睡不能醒來(lái)。當(dāng)小矮人們發(fā)現(xiàn)公主在陷入睡眠后，他們的眼淚降下并化為一朵紅色的玫瑰。小矮人們意識(shí)到只有真愛(ài)的才能喚醒公主，于是他們尋找到一位王子。王子救醒了公主，兩人幸福地生活在一起。

這個(gè)故事給了我很多啟示。首先，美麗不僅僅來(lái)自外表，更重要的是善良的內(nèi)心。公主以她的善良和樂(lè)觀帶給了小矮人們快樂(lè)，也獲得了他們的真心。其次，故事向我們展示了勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的力量。公主在迫害和苦難面前堅(jiān)持善良和勇敢，這讓她獲得了幸福和勝利。最后，愛(ài)是最有力量的。公主的沉睡只有王子的真愛(ài)才能打破。

這個(gè)故事也讓我明白了一些社會(huì)道理。后母女王之所以嫉妒公主，是因?yàn)樗^(guò)分注重外表和自己的地位。她沒(méi)有走進(jìn)公主內(nèi)心的美麗和善良，真正的美麗應(yīng)該來(lái)自內(nèi)在。此外，小矮人們的善良和幫助也給了我思考，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慷慨和樂(lè)于助人，這樣我們才能在幫助別人的同時(shí)獲得快樂(lè)。

《白雪公主》是一部經(jīng)典的童話故事。它通過(guò)一個(gè)美麗勇敢的公主的故事，讓我們明白美麗來(lái)自內(nèi)心，勇氣和堅(jiān)強(qiáng)是戰(zhàn)勝困難的力量，愛(ài)是世界上最有力量的東西。讀完這個(gè)故事，我深深地被故事中展現(xiàn)的美麗、勇氣和愛(ài)所打動(dòng)。同時(shí)，這個(gè)故事也給了我很多啟示，讓我對(duì)自己的人生有了新的思考。這個(gè)故事將繼續(xù)激勵(lì)著每一位讀者，讓我們勇敢地追求內(nèi)心的美麗，并用愛(ài)和善良來(lái)影響這個(gè)世界。

教育故事讀后感

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教育故事讀后感 篇1

讀《中小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例解析》有感

如果漂亮的衣服裝飾了人們的外表，那么書(shū)籍就打開(kāi)了我們的心靈。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想的書(shū)是智慧的鑰匙。

人不可能總是盲目地徘徊在智慧之門之外，所以用你的勤奮去鍛造這樣一把鑰匙。如果說(shuō)新鮮的自然美賦予人們直覺(jué)和感性之美，那么書(shū)籍則帶給人們靜謐理性之美。盡管有人說(shuō)書(shū)讀得越多越讓人感到無(wú)知，但我堅(jiān)信雨果所言“各種蠢事在每天閱讀好書(shū)的影響下，仿佛烤在火上一樣，慢慢熔化。

而在這個(gè)暑假中我主要選擇了《中小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例解析》這本書(shū)進(jìn)行用心閱讀，深刻感悟。

慢慢品味著這本書(shū)的時(shí)候，我也曾回想?yún)⒓庸ぷ鞯倪@么多年與學(xué)生朝夕相處的往事，“怎樣做一名歡迎的班主任”這個(gè)問(wèn)題也一直是縈繞在我心中的的結(jié)，我時(shí)常問(wèn)自己：我怎么做班主任？我怎么做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任？

我又如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任？讀完這本書(shū)，我想我有了答案。我深深地感受到，要想成為一名優(yōu)秀的班主任，不僅要成為一名知識(shí)型教師，更要成為學(xué)生人格的塑造者，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

擔(dān)任班主任工作，期間的甜酸苦辣我也嘗了不少，在每天疲憊而繁瑣的工作中，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)僅有良好的工作態(tài)度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，做一名優(yōu)秀的班主任更需要良好的文化修養(yǎng)和一種可以喚醒心靈的智慧。

要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要有愛(ài)心。班主任工作細(xì)致而繁重，我們更應(yīng)該用“愛(ài)”去教育每一個(gè)學(xué)生，讓感動(dòng)代替制度，讓關(guān)懷和幫助充滿整個(gè)班級(jí)。著名的哲學(xué)家艾果爾說(shuō)過(guò)這樣一句話“教育的藝術(shù)就是懂得引導(dǎo)”。

教育是愛(ài)的事業(yè)，教師是愛(ài)的使者。作為班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。這才是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為只有這樣，班級(jí)才能成為最有凝聚力的群體，只有在工作中充滿愛(ài)心的班主任才是學(xué)生最愿意接受和支持的班主任。同時(shí)，讓孩子在健康快樂(lè)的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)也是我們的責(zé)任。所以作為一名教師，特別是作為一名班主任，我們必須為此努力！

要成為一名優(yōu)秀的班主任，我們必須嚴(yán)格而適度。學(xué)生畢竟是學(xué)生，他們會(huì)經(jīng)常犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，作為班主任對(duì)學(xué)生的“寬”必須是有原則的。我曾為了和學(xué)生之間保持一種近距離的關(guān)系，而一味的對(duì)學(xué)生溫和，但這樣的態(tài)度換來(lái)的是在學(xué)生的心目中失去了老師應(yīng)該有的威嚴(yán)。

當(dāng)我在班上的時(shí)候，班級(jí)紀(jì)律似乎還可以。我不在的時(shí)候，班上一片狼藉。自***講話的，亂下位的比比皆是，更嚴(yán)重的是學(xué)生中間打架事件屢屢發(fā)生?？梢?jiàn)，班級(jí)管理中還必須突出“嚴(yán)”，當(dāng)然，嚴(yán)要嚴(yán)的有理。

第一，在指導(dǎo)思想上要有嚴(yán)格要求，第二，在學(xué)生行為上要有嚴(yán)格的紀(jì)律，第三，在違紀(jì)面前要有嚴(yán)肅的態(tài)度，第四，在處理班級(jí)事務(wù)上要有嚴(yán)格的步驟。為此，我借級(jí)調(diào)整了班級(jí)座位，改變了過(guò)去那種溫文爾雅的態(tài)度，對(duì)那些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。班級(jí)的面貌有了顯著的改善?？梢?jiàn)“嚴(yán)而有格、柔中有剛”這才是班主任管理班級(jí)至高水平的體現(xiàn)。

做一名優(yōu)秀的班主任，必須有淵博的知識(shí)和深刻的榜樣。這樣在教育學(xué)生方面才能引經(jīng)據(jù)典，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。平時(shí)在教育學(xué)生時(shí)，我常常采用苦口婆心的說(shuō)教來(lái)教育學(xué)生，但學(xué)生卻往往不感興趣，甚至產(chǎn)生逆反心理，實(shí)施一些逆反行為，通過(guò)閱讀《中小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例解析》這本書(shū)后，使我深刻認(rèn)識(shí)到自己的知識(shí)還不夠豐富，班級(jí)管理的方法還不夠靈活。

因此，作為班主任，我們應(yīng)該時(shí)刻向自己和學(xué)生收費(fèi)，多了解自己的專業(yè)文化知識(shí)和班級(jí)管理技能，這樣才能每天都有新收獲。因此，在今后的教學(xué)和班級(jí)管理中，加強(qiáng)閱讀將是我的目標(biāo)之一。不斷充實(shí)自己，實(shí)自己變得更加富有和有意義。

要做一名優(yōu)秀的班主任，還必須關(guān)注學(xué)生的生活狀態(tài)。學(xué)生是不是對(duì)學(xué)***熱情，對(duì)自己充滿自信，他的人生態(tài)度是不是樂(lè)觀，精神面貌是不是積極向上，這才是學(xué)校教育要著重關(guān)心和塑造的。每當(dāng)一個(gè)人的生活狀態(tài)改變，他的生活就會(huì)完全不同。

這與我們目前大力提倡的素質(zhì)教育不謀而合。我們的教育不僅培養(yǎng)能考的學(xué)生，更注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。

作為班主任，我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，在提倡自我否定中實(shí)現(xiàn)班主任的自我價(jià)值和發(fā)展。美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了一個(gè)著名的教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思+成長(zhǎng)。

“學(xué)習(xí)——反思——研究——總結(jié)——實(shí)踐——升華”應(yīng)該是班主任成長(zhǎng)可持續(xù)發(fā)展之路。成長(zhǎng)的腳步始終伴隨著思考，思考的腳步總是伴隨著讀書(shū)，《中小學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例解析》一書(shū)能做為我教師生涯的加油站，促使自身業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)，成為一名合格的班主任，更成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任。

《關(guān)愛(ài)和呵護(hù)每一位學(xué)生》

我很榮幸，因?yàn)槲以陉?yáng)光下從事著最光榮的是業(yè)。而且還有一點(diǎn)就是：從教十六年來(lái)，我經(jīng)常擔(dān)任班主任工作。

在十多年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有失敗，有成功，更有諸多說(shuō)不完的故事。

在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。當(dāng)了十多年的班主任，遇到過(guò)很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過(guò)許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。

2009年，學(xué)校安排我擔(dān)任八四班班主任，我深知：班主任是所有主任中官職最小，但責(zé)任最大，操心最多的主任。我對(duì)這項(xiàng)工作的困難有充分的準(zhǔn)備。

但當(dāng)時(shí)依舊像每一個(gè)初出茅廬的年輕人一樣，在出發(fā)前我已經(jīng)熱血沸騰、躊躇滿志了。

說(shuō)句真心話，當(dāng)時(shí)班級(jí)總體成績(jī)挺優(yōu)異，而且我和幾位任課教師溝通交流得很愉快，配合得很默契，工作進(jìn)行得挺順利自如。但在有尖子生的同時(shí)，還有幾位級(jí)段里挑了頭的的調(diào)皮搗亂的學(xué)生，最讓我頭疼的是班內(nèi)的六七個(gè)男生，簡(jiǎn)直就像六七個(gè)小魔鬼，不斷刺激著我和各任課教師的神經(jīng)。今天的違紀(jì)，明天的兩次打架，幾乎不能安靜。

各任課教師對(duì)他們都有意見(jiàn)，但說(shuō)句實(shí)話他們有時(shí)的舉動(dòng)又很可愛(ài)，真的是讓老師和學(xué)生們既愛(ài)又恨，啼笑皆非。對(duì)于這幾個(gè)學(xué)生應(yīng)該怎么辦？

俗話說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。首先，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)分析這些小魔鬼的心理：

第一，他們的確處在一個(gè)特殊的年齡段上，身上既有小孩子的幼稚，又開(kāi)始出現(xiàn)青春期的叛逆，調(diào)皮也是正常的。其次，更重要的是，六七名男生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不高。據(jù)估計(jì)，他們經(jīng)常受到小學(xué)老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，批評(píng)是一種常鍵的做法。他們的自尊心已經(jīng)收藏起來(lái)，很久不用了。

我想榜樣的力量是偉大的，尤其是對(duì)于男孩的群體，更是需要一個(gè)身邊的領(lǐng)袖。沒(méi)有領(lǐng)袖，我也要培養(yǎng)一個(gè)領(lǐng)袖。

我的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。于永正老師說(shuō)過(guò)：不要在雞蛋里挑骨頭，而要在骨頭里尋肉，哪怕找到一丁點(diǎn)肉絲，也要把它說(shuō)成排骨。

我仔細(xì)觀察這些男孩的言行，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)叫趙曉龍的同學(xué)比較成熟懂事，于是我把目光鎖定在他身上。有一天，他發(fā)現(xiàn)講臺(tái)周圍太臟了，就拿起工具掃了一下，我立刻大肆表?yè)P(yáng)，夸他積極主動(dòng)有愛(ài)心，他很不好意思，放回工具時(shí)，也沒(méi)像男孩們往常那樣隨手一扔，而是規(guī)規(guī)矩矩的放回了原位，我的贊揚(yáng)立刻跟上，幾乎把能用的詞都用上了。我還發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好，就直夸他聰明有潛力。

一時(shí)之間，孫卓成了老師眼中的紅人，同學(xué)們很是羨慕，也開(kāi)始注意自己的言行，換取老師的表?yè)P(yáng)。

之后，我就勢(shì)任命趙曉龍為周一的值周班長(zhǎng)，從而成為了五個(gè)值周班長(zhǎng)中唯一的男性。值周班長(zhǎng)職責(zé)中有一項(xiàng)，就是當(dāng)上課鈴想起時(shí)，站在前面大喊一聲上課，提醒班內(nèi)同學(xué)迅速安靜下來(lái)。在那之后，趙曉龍真的有了很大的變化，他處處以班長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不僅嚴(yán)格要求自己，還帶動(dòng)身邊的小鬼，幫老師撐起男生的世界。

就這樣在以鼓勵(lì)為主的教育策略實(shí)施下，趙曉龍真的進(jìn)步了，

當(dāng)年的期中考試中，他的成績(jī)比入學(xué)時(shí)高了一大截，運(yùn)動(dòng)會(huì)上還拿到兩個(gè)名次，班委正式選舉中，他以全票當(dāng)選體育委員。到現(xiàn)在，一直到中學(xué)結(jié)束，趙曉龍都是班級(jí)的體育委員，而且一直在男生之中起著帶頭作用。

從中我更認(rèn)定賞識(shí)教育的重要性。就如那句話：好孩子可以是夸出來(lái)的。

只要喚起學(xué)生心底那份自尊，每個(gè)孩子都是天使。現(xiàn)在，我的小魔鬼們已經(jīng)長(zhǎng)出天使的翅膀了。學(xué)生們的改變也激勵(lì)著我。

是的，我們都會(huì)犯錯(cuò)，可是有什么關(guān)系呢？這才是成長(zhǎng)！

我的班主任工作也更得心應(yīng)手了一些，制定班規(guī)、分組評(píng)比、衛(wèi)生承包都是挺順理成章的事情，看來(lái)只要用心一切問(wèn)題均會(huì)迎刃而解的。但這更要感謝前輩們的經(jīng)驗(yàn)，感謝同事們的幫助，更要感謝學(xué)生們賦予我的勇氣。

至此我才領(lǐng)會(huì)為什么說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師”。老師的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神都可能影響孩子的一生，老師眼里的小事，也許是孩子心里的大事。讓我們寬恕他們不經(jīng)意的過(guò)錯(cuò)，呵護(hù)他們幼小的心靈，給予他們溫暖的力量，讓每一個(gè)學(xué)生都覺(jué)得自己是天使，因?yàn)?，每一個(gè)老師都應(yīng)該是上帝。

教育故事讀后感 篇2

我最喜歡的一個(gè)名人，就是陶行知，他是一位務(wù)實(shí)的人民教育家，他的名言是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，反映了他獻(xiàn)身教育事業(yè)的偉大精神。

陶行知出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，生活比較艱難，他很懂事，小小年紀(jì)就能主動(dòng)幫助媽媽做許多事情。中午媽媽給他一個(gè)紅薯吃，他總要再硬塞一半到媽媽嘴里。他真是一個(gè)有孝心的孩子。在現(xiàn)在的生活里，許多獨(dú)生子女都是家里的“小皇帝”、“小公主”，衣來(lái)伸手、飯開(kāi)張口，不知道報(bào)答父母。這些人和陶行知比一比，難道不感覺(jué)慚愧嗎?

等他再大一些時(shí)，父母送他去當(dāng)?shù)孛麕焻菭枌捘抢镒x書(shū)。他刻苦學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。作為一名學(xué)生，我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種奮發(fā)向上的精神，迎難而上，勇攀科學(xué)高峰。

14歲那年，他寫(xiě)下了“我是一個(gè)中國(guó)人，要為中國(guó)做出一些貢獻(xiàn)”的座右銘。這表明他有遠(yuǎn)大的志向和偉大的`愛(ài)國(guó)精神。我們是炎黃子孫，無(wú)論我們走到哪里，都要記住一句話：“我們的根在中國(guó)”。我們也要有自己的理想，將來(lái)在祖國(guó)各行各業(yè)創(chuàng)建一片輝煌。要實(shí)現(xiàn)美好理想，從小就要打好基礎(chǔ)，否則“少壯不努力，老大徒傷悲”。

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。同學(xué)們，讓我們一起加油吧!

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。作為一名偉大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷，倡導(dǎo)并實(shí)踐了愛(ài)的教育。教師愛(ài)學(xué)生，就有教育，學(xué)生愛(ài)教師，就產(chǎn)生教育效果。

在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)中，調(diào)皮搗蛋，不盡人意的學(xué)生有很多，這就要求我們教育工作者需要付出一定的細(xì)心，耐心和愛(ài)心，但效果不是很好，我又該怎樣做才能做到藥到病除?我千萬(wàn)遍地質(zhì)問(wèn)自己。后來(lái)，我靜下來(lái)仔細(xì)一想，終于悟出一個(gè)道理：從一開(kāi)始我就沒(méi)有耐心，給予他的愛(ài)也微不足道，怎能要求他會(huì)隨我所愿，成為一名好學(xué)生呢?我從來(lái)都沒(méi)有站在一個(gè)孩子的角度上去思考問(wèn)題，總是盯著問(wèn)題、缺點(diǎn)以及背后的苛求，改變，統(tǒng)統(tǒng)把缺點(diǎn)掃除，以便適應(yīng)我的眼光，我的標(biāo)準(zhǔn)，我的高度?，F(xiàn)在想實(shí)在是羞愧難當(dāng)，但是，我已經(jīng)有了期待的信心：愛(ài)的教育一定能夠使這一些粗糙的小草變成一棵香草，香氣怡人，芬芳撲鼻。

把每個(gè)孩子都當(dāng)成一塊可雕琢的璞玉或是深埋沙礫中的金子，把“指責(zé)、批評(píng)、抱怨”，努力換成“啟發(fā)、賞識(shí)、激勵(lì)”，那展現(xiàn)在我們眼前的將是一片充滿生機(jī)、充滿真誠(chéng)和愛(ài)意的美好天地。

愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，首先就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)，當(dāng)走進(jìn)校門，看到這些天真爛漫的孩子，頓時(shí)感覺(jué)很放松，因?yàn)樗麄儗?duì)我來(lái)說(shuō)就象顏料盒里那五彩繽紛的顏色，象畫(huà)紙上那美麗的風(fēng)景。我也因他們的精彩而精彩。記得在課堂中的一個(gè)有趣的事情讓我感動(dòng)：“孫崇玉，你今天表現(xiàn)的特別好”。他抬起頭對(duì)我害羞的笑了笑。(直直的看)“老師，你的這個(gè)牙快掉下來(lái)了?！薄安皇茄剑业倪@個(gè)牙就長(zhǎng)的這個(gè)樣，排列不夠整齊，有點(diǎn)亂?！薄澳悄憧梢园阉蔚簦缓蟀瓷霞俚难?，我爺爺奶奶的就是假的，我想那樣就好看了(自信的笑)?！薄澳撬麄兡昙o(jì)大了，我還很年輕，再說(shuō)別人都說(shuō)我這牙長(zhǎng)的很可愛(ài)呀?！?不惑的樣子、搖頭)“我感覺(jué)……不好看!”嘿!這個(gè)小家伙觀察能力還挺強(qiáng)，并且還很堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。我摸摸他的頭，忍不住笑了起來(lái)，他看看我，也不好意思的撇撇嘴。

教育故事讀后感 篇3

讀書(shū)分享會(huì)

2018年學(xué)駕照，教練為了省油對(duì)學(xué)員要求極為苛刻，雖然二個(gè)月不到拿到了證，但是考過(guò)以后，就再也沒(méi)有要聯(lián)系教練的想法了。在此過(guò)程中，我一直在反思，試想，如果學(xué)生學(xué)有所成，但是畢業(yè)以后再也沒(méi)有想聯(lián)系老師的想法的話，是多么的讓人心寒的一件事情。

幸運(yùn)的是，我最近讀到一本書(shū)《教育就是講故事，做一個(gè)會(huì)講故事的教師》，如果教師在平時(shí)的課堂教學(xué)和教育學(xué)生的工作中，經(jīng)常說(shuō)得口干舌燥卻收效甚微，那么這時(shí)候加入一兩個(gè)生動(dòng)形象的小故事，效果馬上就不一樣了。

比如進(jìn)入初三之后，學(xué)習(xí)壓力大了，競(jìng)爭(zhēng)激烈了，有些學(xué)生擔(dān)心幫助別人解答問(wèn)題會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，怎么使學(xué)生克服這種狹隘的心理呢？為了解決這個(gè)問(wèn)題，初三年級(jí)一位負(fù)責(zé)老師給全班同學(xué)講了一個(gè)故事

一天，一個(gè)叫辛格的人和一個(gè)同伴穿過(guò)喜馬拉雅山的山口。他們看到一個(gè)躺在雪地上的人。辛格想停下來(lái)幫助他，但他的同伴說(shuō)：

“如果我們帶上他這個(gè)累贅，我們就會(huì)送掉自己的命?！比欢粮癫蝗绦膩G下那個(gè)人，讓他凍死在冰天雪地里。當(dāng)他的同伴跟他告別時(shí)，辛格把那個(gè)人抱起來(lái)，放在自己背上，他使盡全身的力氣背著那個(gè)人往前走。

漸漸地，辛格的體溫使凍僵的身體暖和起來(lái)，這個(gè)人蘇醒過(guò)來(lái)。過(guò)了不久，兩個(gè)人并肩前進(jìn)。當(dāng)他們追上同伴時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)他死了——凍死了。

辛格愿意把自己的一切，包括生命，都奉獻(xiàn)給另一個(gè)人，而他卻保住了自己的生命；而他的無(wú)情同伴，只關(guān)心自己，最后卻失去了生命。

這個(gè)故事告訴你：幫助別人就是自助。很多學(xué)生明白了這個(gè)道理，選擇了熱情、耐心地解答同學(xué)的疑問(wèn)，因?yàn)樗麄冊(cè)趲椭鷦e人的同時(shí)也對(duì)知識(shí)形成更為豐富、深刻、全面的理解。

讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)身邊有很多講故事的老師。我似乎找到了他們受歡迎的秘密。這本書(shū)是值得一讀的好書(shū)。

教育故事讀后感 篇4

豐縣縣一樓初中二班教導(dǎo)員于婉：劉冰新

人生本來(lái)就是辯證的，生活在繁雜的社會(huì)中卻過(guò)著簡(jiǎn)單的生活，而簡(jiǎn)單的人生中卻又有著復(fù)雜的經(jīng)歷，這似乎是陶行知先生的真實(shí)寫(xiě)照。

您總是把希望的嫩芽移入春泥，把荒蕪的夢(mèng)輕輕拾起，額頭上的汗水顧不得插去，又投進(jìn)了希望的田地，汗滴垂落，化作一場(chǎng)甘霖，化作一場(chǎng)春雨，發(fā)芽了，葉綠了，在這希望的田野中，溫和的陽(yáng)光照著您和藹的臉，而您又躬身進(jìn)入樹(shù)木花叢中，重復(fù)著那辛苦而又偉大的工作，每天的周長(zhǎng)總是被您撕去，這就是陶行知——我國(guó)偉大的人民教育家，他有一句名言：“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來(lái)，做一大事去。

”他非常重視國(guó)民教育，認(rèn)為“教育是共和國(guó)的保障”，因此，他把畢生精力都投入到“教育”這一大事中來(lái)。他為了勸家家戶戶都要識(shí)字讀書(shū)。編寫(xiě)《平民千字課》，奔波于全國(guó)十幾個(gè)省市，他為了教育，為了人民，自家經(jīng)濟(jì)已勉強(qiáng)維持，卻不愿讓中國(guó)的農(nóng)民吃沒(méi)文化的虧，堅(jiān)持為農(nóng)民著想，辦起了曉莊師范學(xué)校，在上海先后創(chuàng)辦了“山海工學(xué)團(tuán)”、“晨更工學(xué)團(tuán)”、“勞工幼兒園”。

早在辦曉莊師范學(xué)校的時(shí)候，陶行知就提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！焙汀敖虒W(xué)做合一”等理論，教導(dǎo)師生們與勞動(dòng)人民相結(jié)合，“教人們進(jìn)步者，拜人民為師”。山海工學(xué)團(tuán)成立時(shí)，孩子們沒(méi)有桌椅，陶行知先生就請(qǐng)木匠做先生，請(qǐng)叫花子做捉蛇先生，這讓課堂也變得生動(dòng)活潑起來(lái)，是啊！陶行知身為高等學(xué)府的教授、全國(guó)著名的教育家，卻沒(méi)有一點(diǎn)架子，時(shí)時(shí)注意拜普通的勞動(dòng)人們?yōu)槔蠋?，他是我?guó)千百萬(wàn)教師的楷模，更是知識(shí)分子最早和勞動(dòng)人民相結(jié)合的先驅(qū)。

陶行知教育師生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！彼Ｍ约旱膶W(xué)生除了學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，還要多學(xué)本領(lǐng)，追求真理，成為國(guó)家需要的人才。

有一段時(shí)間學(xué)習(xí)日程總是排得滿滿的，有的學(xué)生厭煩了這樣緊張的生活，便“有勞有逸”的打起了撲克牌，陶行知先生知道后毅然將撲克牌向燒鴉片煙一樣地?zé)?，并呼吁同學(xué)們，只有多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，將來(lái)才能建設(shè)國(guó)家。時(shí)光可貴，一去不回，在育才學(xué)校文學(xué)組舉辦的一些活動(dòng)，很受大家歡迎。他們成立了“榴火詩(shī)社”，陶校長(zhǎng)專門為詩(shī)社題詞，文學(xué)社的學(xué)生們有些飄飄然了。

有的人留起了長(zhǎng)發(fā)，特意穿破衣服，自視為藝術(shù)家的派頭，自以為了不起。陶校長(zhǎng)知道后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)了他們，并且把茅草山似的頭發(fā)“放火燒山”了，并耐心地給他們講“要認(rèn)真做學(xué)問(wèn)，不要做井底之蛙”。

對(duì)自己的孩子，陶行知同樣嚴(yán)格要求。他的二兒子曉光沒(méi)有正規(guī)學(xué)歷，經(jīng)人介紹去一家無(wú)線電修造廠工作，廠方要看他的學(xué)歷資格，他拿不出，就寫(xiě)信給育才學(xué)校副校長(zhǎng)，寄一張曉莊學(xué)校畢業(yè)證書(shū)來(lái)。陶行知嚴(yán)厲制止。一封信對(duì)他兒子說(shuō)：

“我們必須堅(jiān)持‘寧為真白丁，不做假秀才’之主張……總之，‘追求真理做真人’?！币院螅白非笳胬碜稣嫒恕逼邆€(gè)字，便成了曉光的座右銘。

陶行知有兩個(gè)口袋，一個(gè)給**，一個(gè)給私錢。有一次他去集資，參觀了許多地方。在歸途搭車時(shí)，發(fā)現(xiàn)私款袋一分錢也沒(méi)有了，他當(dāng)時(shí)就有一個(gè)堅(jiān)決的想法：絕不挪用公家一分錢。

最后，陶校長(zhǎng)拖著疲憊的身體從十英里外步行回學(xué)校。陶行知就是這樣“以教人者教己”，在“建筑人格長(zhǎng)城”中做到不留一點(diǎn)空隙。

俗話說(shuō)“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”在國(guó)家危亡、生靈涂炭時(shí)，有志之士都應(yīng)挺身而出，力挽狂瀾，救民于水火之中，這才是對(duì)國(guó)家、民族真正負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。伍豪事件中，陶行知先生沉著冷靜，揭露了國(guó)民黨間諜的陰謀，使國(guó)民黨反動(dòng)派的陰謀徹底破產(chǎn)。

陶行知先生全身心投入祖國(guó)的教育事業(yè)。他是一位老少皆宜的教師，是國(guó)家、人民、人民的楷模。陶行知先生雖已逝世，但仍舊會(huì)有千萬(wàn)位后繼者像陶行知先生一樣，陶氏精神必定萬(wàn)古流傳。

教育故事讀后感 篇5

利用空閑的時(shí)間和孩子一起閱讀《中國(guó)子教育道理故事》這本書(shū)，確實(shí)是讓人受益匪淺。這些蘊(yùn)含哲理的小故事，文字樸素，內(nèi)容翔實(shí)，生動(dòng)，讀起來(lái)有真實(shí)感，十分親切，這些故事無(wú)論對(duì)我們這些家長(zhǎng)還是對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，都易于理解和接受，它啟迪著人們的心靈，又鼓舞著人們不斷向前。

開(kāi)篇的第一個(gè)故事，《目標(biāo)分解法》講的是日本馬拉松選手勇獲世界冠軍的事。在國(guó)際馬拉松比賽中，名不見(jiàn)經(jīng)傳的日本選手山田本田多次奪冠，令人驚嘆。一個(gè)身材矮小的選手，竟戰(zhàn)勝眾多身體條體比較好的選手，讓人百思不得其解。

跑馬拉松，人們認(rèn)為只有那些身體素質(zhì)好、能力強(qiáng)的人才有望獲得冠軍。而身材矮小的山田本一跑馬拉松，實(shí)屬先天不足，但它究竟是怎樣戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)手的呢？“用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手”他是這樣回答人們疑惑的。

身體條件不好，用智慧來(lái)彌補(bǔ)不足。原來(lái)他動(dòng)了腦筋了，把四十幾公里的賽程，分解成幾個(gè)階段的小賽程，每個(gè)賽程設(shè)立一個(gè)標(biāo)志，銀行,大樹(shù),紅房子……一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)去完成,最終很輕松的完成大目標(biāo),奪的了冠軍。目標(biāo)分解法幫助山田本一彌補(bǔ)了身材矮小的“先天不足”，確實(shí)是用“智慧戰(zhàn)勝對(duì)手”。

這個(gè)故事對(duì)我們啟迪很大，人活著要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，特別是家長(zhǎng)對(duì)孩子都抱有很大的希望，“望子成龍”、“望女成鳳”，希望孩子讀書(shū)能考上名牌大學(xué)，甚至出國(guó)深造。當(dāng)孩子上小學(xué)時(shí)，父母幫助孩子設(shè)定這個(gè)目標(biāo)。這是孩子學(xué)習(xí)的馬拉松比賽。我們大多數(shù)父母都給了孩子長(zhǎng)期的目標(biāo)，但沒(méi)有分階段的目標(biāo)。

進(jìn)入名牌大學(xué)是孩子們十年后的目標(biāo)。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)目標(biāo)太遠(yuǎn)了，達(dá)不到。如果我們家長(zhǎng)經(jīng)常把這個(gè)大目標(biāo),嘮叨不停,讓孩子產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)上的疲勞,長(zhǎng)期都有心里壓力,反而影響到眼前的學(xué)習(xí)，結(jié)果失去對(duì)學(xué)***趣,最終只能是“望洋興嘆”。如果采用山田本一目標(biāo)分解法，針對(duì)孩子的實(shí)際，在小學(xué)階段、初中階段和高中階段,分別提出不同的目標(biāo),讓孩子踏踏實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),一步一個(gè)腳印,完成一個(gè)小小的目標(biāo)，可做到由量變到質(zhì)變。

一次一個(gè)小小的成功會(huì)激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取，朝著大目標(biāo)前進(jìn)。

教育故事讀后感 篇6

很喜歡翁倩玉演唱的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，那甜美、深情的歌聲像一股清泉流進(jìn)了我的心，在喜歡這優(yōu)美旋律的同時(shí)，我更喜歡這首歌的歌詞：愛(ài)是愛(ài)心，愛(ài)是人類最美麗的語(yǔ)言，愛(ài)是正大無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們都在愛(ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的芬芳撒播到四方，愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限溫暖，也會(huì)帶給你快樂(lè)和健康……在讀了《感動(dòng)教師的119個(gè)教育故事》這本書(shū)后，同時(shí)，我還感到愛(ài)會(huì)讓孩子重新起飛，愛(ài)還會(huì)創(chuàng)造奇跡！

這本書(shū)分為五個(gè)版塊：愛(ài)心篇、引導(dǎo)篇、尊重篇、激勵(lì)篇，向我們?cè)V說(shuō)了感動(dòng)教師的119個(gè)小故事，不論是哪一篇章的小故事，都離不開(kāi)一個(gè)“愛(ài)”字。是愛(ài)塑造了一個(gè)又一個(gè)教師的靈魂，是愛(ài)引導(dǎo)和激勵(lì)一個(gè)又一個(gè)孩子，愛(ài)是連接老師和孩子的紐帶，老師的愛(ài)是孩子們進(jìn)步的源泉……

這本書(shū)的第一個(gè)小故事是霍懋征老師寫(xiě)得《沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育》，樸素的語(yǔ)言向我們傳遞著教育的真諦，全校有名的淘氣鬼何永山在她愛(ài)的力量下從一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子變成了人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，正像霍老所說(shuō)：“愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能讓枯草發(fā)芽；愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。”我還要說(shuō)，愛(ài)能讓孩子重新起飛，在讀了《我以性命擔(dān)保她行》，我發(fā)出了這樣的感嘆。

端木的女兒在大二的時(shí)候選擇了文科，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)她沒(méi)有數(shù)學(xué)頭腦。然后讓她對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，導(dǎo)致厭學(xué)。在美國(guó)教師的贊譽(yù)和愛(ài)戴激勵(lì)下，她的學(xué)術(shù)成就創(chuàng)造了一個(gè)意想不到的奇跡。

三個(gè)月后，她得了600多分，這足以申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。在這么短的時(shí)間里，是什么讓女兒的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)發(fā)生了這么大的變化？是愛(ài)！

愛(ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡！是愛(ài)讓女兒重新起飛！

讀過(guò)一則寓言故事《和蝸牛一起散步》：

有一天，上帝給了我一個(gè)任務(wù)，帶一只蝸牛去散步。然而，蝸牛爬得太慢了，所以我一直催促它，嚇唬它，責(zé)怪它。它卻用抱歉的目光看著我，仿佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了?！?/p>

我又急又氣，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受傷了，但爬行得更慢，所以我不得不盯著它看。

又又一天，上帝派我?guī)伵Ｈド⒉健＿@一次，看著她蜷縮的身體和驚恐的眼神，我不忍催促她，強(qiáng)迫她，讓它慢慢地向前爬。當(dāng)我欣賞完花朵的美麗和昆蟲(chóng)的啁啾，我發(fā)現(xiàn)蝸牛已經(jīng)爬到很遠(yuǎn)的地方了。

這個(gè)寓言告訴我們，貧困學(xué)生需要更多的表?yè)P(yáng)和關(guān)心。有時(shí)，一個(gè)孩子，在充滿斥責(zé)挑剔的環(huán)境里生活，他將學(xué)會(huì)粗野；在一個(gè)寬容的環(huán)境中成長(zhǎng)，他會(huì)懂得如何去關(guān)心。學(xué)生是一個(gè)復(fù)雜的世界。在每個(gè)學(xué)生的心中，都有一根獨(dú)特的琴弦，能奏出美妙的樂(lè)章。

我們做教師的，就要用關(guān)愛(ài)去撥動(dòng)著根琴弦，而不是一味的去打罵和斥責(zé)。

法國(guó)教育家盧梭曾說(shuō)過(guò)：“凡是缺乏師愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展，只有真心實(shí)意地去愛(ài)學(xué)生，才能精雕細(xì)刻地去塑造他們的靈魂。”讓我們每位教師都有一顆“愛(ài)”的心，用這顆心軟化和溫暖學(xué)生幼小的心靈，讓每一位孩子在我們愛(ài)的感召下，都成為優(yōu)秀的孩子。

愛(ài)是教師的一種無(wú)聲的語(yǔ)言，更是最美麗的語(yǔ)言，此地?zé)o聲勝有聲——那就是愛(ài)的說(shuō)教。

教育故事讀后感 篇7

《愛(ài)的教育》作品中融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。這么好看的**，人家是怎么寫(xiě)讀后感的，我們來(lái)看看吧。

愛(ài)的教育讀后感第一篇《愛(ài)的教育》這一本書(shū)用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，給大家展示了各種不同的愛(ài)，有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，有熱愛(ài)朋友的，有熱愛(ài)父母的，有熱愛(ài)師長(zhǎng)的……我心里跌蕩起伏著一陣陣感動(dòng)，如同決堤的洪水噴涌不斷，。同時(shí)也受到很深很深的教誨，感覺(jué)到了世上的真愛(ài)無(wú)處不在。

《愛(ài)的教育》一書(shū)是由意大利的著名作家德·亞米契斯寫(xiě)的。這本書(shū)的主角是一個(gè)小男孩。他叫阿姆利柯。他記錄下的“每月故事”都是身邊一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事。

包括父母的淳淳教誨、老師的默默耕耘和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)互助，都體現(xiàn)了不同程度的愛(ài)心，卻溫暖了人們的心。我似乎融入了這個(gè)故事，感受到了愛(ài)的力量。

感動(dòng)之余，我也默默地反思，我想：父母那么愛(ài)我們，給我們足夠的吃，穿得暖和，好，我們對(duì)父母有一顆感恩的心嗎？我們愛(ài)他們的父母？

也許，給他們倒杯水，捶背，詢問(wèn)他們的工作或身體狀況，聽(tīng)我們談?wù)撐覀兊臒?，分享我們的快?lè)，父母就會(huì)滿意。同樣，許多老師和同學(xué)也幫助了我。我是否心存感激？我會(huì)把這種無(wú)私的愛(ài)傳遞給別人嗎？

我會(huì)盡力照顧別人嗎？因此，一個(gè)有愛(ài)的社會(huì)可以把愛(ài)傳遞到每一個(gè)角落，讓全世界的人都知道愛(ài)有多重要。

讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我真正懂得了什么是愛(ài)，讓我從小開(kāi)始有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)疼愛(ài)父母，尊敬老師，關(guān)心他人。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)的道理我要時(shí)刻銘記心中。

愛(ài)的教育讀后感第二篇愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。

這部處處洋溢著愛(ài)的**所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅?ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng).

愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命.但很多人都無(wú)法感受到.愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒.

愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,學(xué)***實(shí)起來(lái).于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài).

讀《愛(ài)的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求.

古往今來(lái)，有多少真愛(ài)故事？可見(jiàn)，愛(ài)無(wú)處不在。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋中，有父母和祖父母的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，也愛(ài)老師，愛(ài)學(xué)生。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人。

愛(ài)可以讓人絕望，愛(ài)可以讓浪子回頭，愛(ài)可以激發(fā)人無(wú)限的力量。

是愛(ài)讓我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。是愛(ài)給我們的心溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，寬容的，包容的。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。

多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。在未來(lái)的日子里，讓我們沐浴在愛(ài)的海洋里。

愛(ài)的教育讀后感第三篇這本書(shū)是說(shuō)關(guān)于愛(ài)的故事。主角是阿姆利柯。他是一個(gè)文明程度很高的小男孩。我還認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的孩子，卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，勤奮的斯代地，可愛(ài)的波列科西……他們給了安利柯最深厚的友情。

當(dāng)然，也有慈愛(ài)的父母，尊敬的老師，他們給予安利最無(wú)私的愛(ài)。書(shū)中有很多感人的小故事，有《窮人》、《小石匠》、《感恩》等等。其中，《窮人》這篇文章深受我的喜愛(ài)。

父親對(duì)安利柯的一段話更是讓我深受啟發(fā)，他說(shuō)：“當(dāng)你受到不幸的時(shí)候，別人幫助你，可別人有困難的時(shí)候，你應(yīng)該伸出你的援助之手去幫助別人，你愿意看到和你一樣活潑可愛(ài)的小孩為了溫飽努力掙扎嗎?那是一件多么寒心的事呀!

”是呀，在我遇到困難時(shí)，心里有煩腦時(shí)，我總能得到來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)，或許是父母，或許是老師，或許是同學(xué)，或許是素不相識(shí)的路人……有了他們的幫助，成長(zhǎng)的路上，我才能擁有七彩的陽(yáng)光和金色的夢(mèng)想，

然而，在享受快樂(lè)的同時(shí)，我很少想到為別人做點(diǎn)什么。從電視上，報(bào)紙上，我知道在我國(guó)的一些貧困山區(qū)，還有很多孩子每天只吃一頓飯，他們上學(xué)要走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，課外書(shū)對(duì)他們來(lái)說(shuō)更是一種奢侈品……讀了父親的話，我想：我可以為他們做些什么呢?

我們班有一個(gè)叫廖開(kāi)俊的同學(xué)。他是個(gè)很淘氣的男孩。他父母去外地工作，很少回家。他非常想念他們，退后一步。我能試著接近他，用溫暖的話語(yǔ)鼓勵(lì)他嗎？我心里有很多問(wèn)題。

愛(ài)，是無(wú)私的。每個(gè)人都可以奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，也許我們的力量微不足道，但也許正是這一點(diǎn)點(diǎn)光芒，才能給別人帶來(lái)溫暖和信心，甚至改變一個(gè)人的一生。這是我讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)所感受到的。

教育故事讀后感 篇8

印度有位學(xué)者講過(guò)，人有兩只眼睛，神有三只眼睛，如果通過(guò)創(chuàng)造力開(kāi)發(fā)，那么人就比神還聰明，人就會(huì)有四只眼睛。

的確如此，人的每一步發(fā)展都離不開(kāi)創(chuàng)新。偉大的發(fā)現(xiàn)有了創(chuàng)新，才有了愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”的聲震人間；成功的創(chuàng)富有了創(chuàng)新，才有了比爾·蓋茨微軟帝國(guó)的一枝獨(dú)秀；精彩的廣告有了創(chuàng)新，才會(huì)有“鳥(niǎo)巢”和“水立方”奧運(yùn)會(huì)館的驚艷；每粒的服裝有了創(chuàng)新，才有了各種服裝的走俏，俊男靚女的豐富多彩；完美的.藝術(shù)因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，才有了張大千用胡子畫(huà)胡子的一大創(chuàng)舉……

德國(guó)文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)：“不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿青春活力；否則，就可能會(huì)變得僵化?！庇?guó)作家布萊克也認(rèn)為：“獨(dú)辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績(jī)，在街道上擠來(lái)擠去不會(huì)有所作為。”創(chuàng)新是人類最為可貴的能力，它能化腐朽為神奇，使荒漠變?yōu)榫G洲。如果沒(méi)有創(chuàng)新，人的心就無(wú)異于一潭死水，社會(huì)會(huì)停止發(fā)展，一切將毫無(wú)活力，時(shí)間將會(huì)在一篇死氣沉沉中慢慢凝固。只有勤于思考、勇于創(chuàng)新，人類才能欣欣向榮，開(kāi)創(chuàng)美好的明天。那些勇于創(chuàng)新的人，才能在大海中撈取那最美的明珠，從雪山上摘到那最美麗的雪蓮。

羅斯·斯圖特說(shuō)：“一個(gè)故事能改善與他人之關(guān)系，移人性情，使人恍然大悟，認(rèn)識(shí)到我們同在一片藍(lán)天下?！?/p>

教育故事讀后感 篇9

《感動(dòng)教師的119個(gè)教育故事》這本書(shū)是由張仁賢老師主編，收錄了《不要?jiǎng)儕Z學(xué)生提問(wèn)的權(quán)利》、《教育有法，機(jī)智為上》、《讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重》、《讓孩子“昂起頭走路”》、《還學(xué)生一片自由的天空》、《老師，您知道我的選擇嗎》等故事，在編寫(xiě)的過(guò)程中借鑒和參考了國(guó)內(nèi)外眾多知名專家的著作和研究成果，同時(shí)還引用了許多一線教師的案例。全書(shū)通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感受到一個(gè)最根本的東西――愛(ài)。

不知不覺(jué)中，我就被書(shū)中描述的師生真實(shí)情感所感動(dòng)，更為那一位位教師的教育事跡所折服。書(shū)中的每一個(gè)故事都是一枚閃亮的藝術(shù)珍貝，都閃耀著教師在育人某一方面的高超藝術(shù)?？戳诉@本書(shū)后，引發(fā)了我對(duì)自身教學(xué)工作的思考。書(shū)中，有很多很有啟發(fā)的句子，例如，“教育的本質(zhì)不是管理，而是幫助和交流?！薄敖逃母灸康牟皇菫榱斯茏W(xué)生，而是幫助他學(xué)會(huì)自己管住自己（培養(yǎng)主體性、自覺(jué)性），最可靠的辦法不是使他立刻讓我滿意，而是讓他自己確實(shí)有所成長(zhǎng)。”“教師的愛(ài)是一種關(guān)心，一種關(guān)切，一種理解，一種寬容，一種幫助，教師是可以一視同仁地把這樣的愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的，比愛(ài)更重要的是尊重?！钡鹊?，這些至理名言，都深深的啟發(fā)著我們，指導(dǎo)著我們更好的做好一名合格的育人者。 參考書(shū)中所說(shuō)，再對(duì)比自己平時(shí)的教育教學(xué)，感想頗多。作為一名班主任，我常常感到做了很多事情，可效果卻沒(méi)那么明顯。反思我的工作:究竟為什么效果不夠呢？是學(xué)校的管理體制的問(wèn)題，還是我的工作方法不對(duì)？看了《感動(dòng)教師的119個(gè)教育故事》后，我發(fā)現(xiàn)，我們更應(yīng)該改變一下思維方式，走出思維方式的誤區(qū)，做一個(gè)聰明、輕松的教師。張仁賢老師界定，聰明人其實(shí)就是善于思考的人，他們往往有良好的思維方式。這一點(diǎn)我很贊同，思維方式對(duì)于我們教師太重要了。 首先，我們要認(rèn)識(shí)到，“教育的本質(zhì)不是管理，而是幫助和交流”。的確，在現(xiàn)在的學(xué)校制度下，沒(méi)有管理是不行的，問(wèn)題在于，我們需要什么類型的管理，管多少。書(shū)中談到，一個(gè)名副其實(shí)的教育者，最關(guān)注的應(yīng)該是學(xué)生本身的.發(fā)展，應(yīng)以人為本，其根本目的不是為了管住學(xué)生，而是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己管住自己，即學(xué)會(huì)自立。我們常常以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩，從制度上在各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，可總不能如愿（舉例:我班中的一些調(diào)皮生就是這樣，我在班級(jí)的時(shí)候，表現(xiàn)的都還不錯(cuò)，可是我一離開(kāi)，就不自覺(jué)了，這可能就是我平時(shí)太嚴(yán)所造成的吧）。那么，我們是不是應(yīng)該反思一下，自己是更多地去做一名溫情的教育者，還是做一名嚴(yán)厲的管理者呢？

其次，要與學(xué)生互相尊重。書(shū)中的《難忘的八個(gè)字》、《掌聲里的自信》、《自尊無(wú)價(jià)》等文章在我看來(lái)就是在敘述著尊重的主題。《難忘的八個(gè)字》講述的那種對(duì)學(xué)生人格的重視和出愛(ài)如己出的關(guān)懷能讓一個(gè)人受益終身，學(xué)生在感激老師的同時(shí)選擇了自己的未來(lái)、闖出了自己的事業(yè)更擁有了自己的幸福，而作為他們的老師，等的何嘗不是能有一天，或在街頭路口相遇時(shí)，從他們成熟的聲音和從容淡定的眼神中聽(tīng)他們講述自己的成功。；《掌聲里的自信》所講的故事讓我們看到周老師關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生的良苦用心，其與班干部們共謀了一個(gè)假抽獎(jiǎng)，主人公固然得到了激勵(lì)，但多數(shù)同學(xué)卻被蒙在鼓里，這是有失公正；《最自尊無(wú)價(jià)》講述對(duì)“55分”的呵斥和羞辱使一個(gè)知道上進(jìn)的孩子無(wú)地自容，道出了“自尊無(wú)價(jià)”。 對(duì)于學(xué)生，要學(xué)會(huì)用欣賞的眼觀去看待他們。如果你用心欣賞，會(huì)發(fā)現(xiàn)每片葉子都是那么美麗且富有生命。孩子們就是這樣，千個(gè)萬(wàn)個(gè)孩子就有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)樣子，世上沒(méi)有兩個(gè)相同的雙生兒，每個(gè)人都鮮明地跳動(dòng)在你眼前?！哆€學(xué)生一片自由的天空》、《俯下身去、傾聽(tīng)孩子的聲音》就有教師對(duì)孩子欣賞的目光。善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并加于鼓勵(lì)引導(dǎo)，才能幫助學(xué)生更好的發(fā)展，也才能逐步建立互相尊重。最后，要做一個(gè)聰明的“嚴(yán)師”，理智地施展“師愛(ài)”。在書(shū)中，張老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，愛(ài)心是師德的靈魂，“愛(ài)與責(zé)任”是當(dāng)代教師之靈魂，同時(shí)也指出，不能迷信“師愛(ài)”。他說(shuō)，迷信“師愛(ài)”有兩種情況:一種是好心的糊涂人，真的以為愛(ài)能點(diǎn)石成金，一旦他不能把學(xué)生“愛(ài)成”好學(xué)生，他會(huì)懷疑自己愛(ài)得不夠。另一種人則不然，他們其實(shí)是把“愛(ài)”當(dāng)成棍子用，他們的本事是把自己對(duì)學(xué)生施加的一切壓力都解釋成“愛(ài)”。張老師指出，現(xiàn)在教育界流行的做法高唱廉價(jià)的“愛(ài)的頌歌”，現(xiàn)實(shí)中也的確有老師只求“愛(ài)崗敬業(yè)”，而在實(shí)踐中大碰釘子。我們不能要求“師愛(ài)”完成本不屬于它的任務(wù)，就好像我們不能要求醫(yī)生光用愛(ài)心就能把病人治好一樣。所以，沒(méi)有愛(ài)是不行的，光有愛(ài)是不夠的。看了這本書(shū)后，當(dāng)我碰到違紀(jì)學(xué)生時(shí)，我都會(huì)動(dòng)一番腦筋再作處理。在平時(shí)，學(xué)生犯了一些錯(cuò)誤，我一定會(huì)把他們課后留下來(lái)批評(píng)一頓?？涩F(xiàn)在我想到張老師在書(shū)中說(shuō)到的一種思維誤區(qū)便是“迷信師嚴(yán)”，我提醒自己要變得“聰明些”，于是我采取讓學(xué)生做好事來(lái)彌補(bǔ)，使他們?cè)谧龊檬碌倪^(guò)程中認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，從而受到教育。后來(lái)只要遇到犯事的學(xué)生，我就采取這樣的方法，效果要好一些。

“教師是塑造人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，渡人的小船……”這些是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù)?！耙蕴煨狞c(diǎn)燃燭光，引導(dǎo)人類走向光明”更道出了為人師表的神圣和職責(zé)。怎樣做才無(wú)愧于這些稱呼和贊揚(yáng)呢？熱愛(ài)學(xué)生、教育學(xué)生是個(gè)艱巨的工程，作為一名人類靈魂的工程師，在培養(yǎng)教育學(xué)生的過(guò)程中，應(yīng)該像這些教師一樣“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生們”。讀了這本書(shū)，讓我的心靈受到一些激蕩，讓我學(xué)到很多東西，讓我知道一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。我們要以前輩為楷模，并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí)，建立起以教為榮，以教為樂(lè)的專業(yè)思想情感。只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能生發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的教育之果。

教育故事讀后感 篇10

能否保護(hù)和培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的自尊感，取決于教師對(duì)這個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個(gè)人成績(jī)的看法。不要向兒童要求他不可能做到的事，許多時(shí)候,我們學(xué)生的不滿意僅僅只是因?yàn)椋核某煽?jī)不夠使我們滿意，沒(méi)有達(dá)到我們想要他達(dá)到的合格或者優(yōu)秀，——雖然,他確實(shí)也曾努力過(guò)，或者至少嘗試過(guò)。任何一門學(xué)科的教學(xué)大綱只是包含一定水平和一定范圍的知識(shí)，而沒(méi)有包含活生生的兒童。不同的兒童要達(dá)到這個(gè)知識(shí)的水平和范圍，所走的道路是各不相同的?！處煈?yīng)當(dāng)善于確定：的途徑,要經(jīng)歷什么樣的阻礙和困難，才能引導(dǎo)兒童接近教學(xué)大綱所規(guī)定的水平。有些是接近然后達(dá)到，有些是達(dá)到然后超越，有些是用很快的時(shí)間就能達(dá)到，有些則需要你的再三的期待與忍耐：對(duì)不同的兒童來(lái)說(shuō)，這是不相同的。

教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)就在于，要使每一個(gè)兒童的力量和可能性發(fā)揮出來(lái)，使他享受到腦力勞動(dòng)中的成功的樂(lè)趣。這就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)中，無(wú)論就腦力勞動(dòng)的內(nèi)容，還是就所需的時(shí)間來(lái)說(shuō)，都應(yīng)當(dāng)采取個(gè)別對(duì)待的態(tài)度。也就是說(shuō)，不僅每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)是不相同的，他們的方法、途徑、評(píng)價(jià)尺度都不應(yīng)該是完全相同的。這將給我們的教學(xué)帶來(lái)許多麻煩的地方,這正是它不能盛行的原因之一。

在這種做法下，所有的學(xué)生都在前進(jìn)——有的人快一點(diǎn)，另一些人慢一些。.兒童完成作業(yè)而得到評(píng)分時(shí)，從評(píng)分中看見(jiàn)了自己的勞動(dòng)和努力，學(xué)習(xí)給他帶來(lái)了精神上的滿足和有所發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)，在這種情況下，教師和學(xué)生的相互關(guān)心與相互信任相結(jié)合，學(xué)生就不會(huì)把教師單純地看成嚴(yán)厲的監(jiān)督者，也不會(huì)把評(píng)分當(dāng)成一種棍棒。他可以坦率地對(duì)教師說(shuō):某某地方我沒(méi)有做好，某某地方我不會(huì)做。他的良心是純潔的，他不可能去抄襲別人的作業(yè)或者考試時(shí)夾帶。他想樹(shù)立起自己的尊嚴(yán)，這并不難啊，可我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?——因?yàn)槲覀儫o(wú)視一個(gè)人的尊嚴(yán)，我們還認(rèn)為，尊嚴(yán)和學(xué)業(yè)上的進(jìn)步并沒(méi)有多大的關(guān)系。這就是說(shuō),應(yīng)該允許學(xué)生不完成某些作業(yè)，但不應(yīng)該讓學(xué)生用抄襲的方法來(lái)"完成"這些任務(wù)。合作學(xué)習(xí)法中提高分的計(jì)算法可以有效地幫助教師達(dá)到鼓舞學(xué)生信心這一點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)上取得成就,——這一點(diǎn),形象地說(shuō)，乃是通往兒童心靈中點(diǎn)燃著"想成為一個(gè)好人"的火花的那個(gè)角落的一條蹊徑。教師要愛(ài)護(hù)這條蹊徑和這點(diǎn)火花.。

女孩故事讀后感

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的教師來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該注意自己對(duì)孩子們的教育方式，而教育筆記可以幫老師總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)與不足。有關(guān)于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的女孩故事讀后感，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。

女孩故事讀后感(篇1)

生日那天，媽媽送我了一本書(shū)，名字叫《女孩故事》，其中有一篇叫“輪椅上的夢(mèng)”，里面講了，有一個(gè)小女孩叫張海迪，她5歲時(shí)，因患了脊椎血管瘤，胸部以下完全失去了知覺(jué)。從此張海迪的一生都在輪椅上度過(guò)，但是不向命運(yùn)服輸?shù)膹埡５希谳喴紊献詫W(xué)，把小學(xué)到大學(xué)的課程全都學(xué)完了，還拿到了碩士學(xué)位，她還學(xué)外國(guó)話，她先后寫(xiě)出了《向天空敞的窗口》、《輪椅上的夢(mèng)》等作品，翻譯了《海為診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)?！返韧鈬?guó)佳作。

讀了張海迪的動(dòng)人事跡后，我感慨頗多，我想:張海迪一個(gè)殘疾人都能努力的去學(xué)習(xí)，克服困難，最后獲得成功，難道我們四肢健全的人不應(yīng)該更加努力的去學(xué)習(xí)嗎？在生活中，我們有的人，一點(diǎn)也不想去學(xué)習(xí)，總是想著玩電腦、玩游戲等，有的同學(xué)上課時(shí)，老是說(shuō)話、走神，下課時(shí)，玩得一身是勁，當(dāng)考試的時(shí)候，卻傻了眼，正如張海迪說(shuō)得一句話：“只要心在跳動(dòng)，我就要努力學(xué)習(xí)和工作，頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)帯！边@句話讓我明白了，一個(gè)人不管在什么情況下都要努力為自己的理想堅(jiān)持不懈的去奮斗。這樣最終會(huì)取得成功。

女孩故事讀后感(篇2)

《踩著面包走的女孩》是一則非常感人的故事，講述了一個(gè)貧窮的女孩和她的家庭的故事。故事通過(guò)女孩踩著面包走的情節(jié)，展現(xiàn)了女孩堅(jiān)韌不拔、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不放棄的精神，同時(shí)也深刻反映了社會(huì)對(duì)于貧困現(xiàn)象的廣泛關(guān)注。

故事的主人公是一個(gè)叫做莉莎的女孩，她的家庭非常貧窮，父母經(jīng)常忙于工作，無(wú)法給她足夠的關(guān)愛(ài)和支持。莉莎從小就沒(méi)有受過(guò)良好的教育，她無(wú)法上學(xué)，只能在家務(wù)勞動(dòng)中勉強(qiáng)維持生計(jì)。然而，莉莎并沒(méi)有因此放棄自己的夢(mèng)想和希望，她不斷地努力，勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。

在故事中，莉莎通過(guò)踩著面包走的方式，一步步地克服了她生活中的困難。她踩著面包走，雖然會(huì)讓她的腳步有些搖晃，但是她并沒(méi)有停下來(lái)，而是堅(jiān)定地繼續(xù)前行。這種堅(jiān)韌和勇氣，讓我們感受到了她內(nèi)心的強(qiáng)大和不屈不撓的精神。

故事中也深刻反映了社會(huì)對(duì)于貧困現(xiàn)象的廣泛關(guān)注。政府和社會(huì)各界都應(yīng)該更加關(guān)注貧困人群的生活，為他們提供更多的支持和幫助。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重每個(gè)人的選擇和生活方式，不應(yīng)該因?yàn)橐粋€(gè)人的出身和背景而歧視他們。

《踩著面包走的女孩》這個(gè)故事告訴我們，只要我們堅(jiān)持不懈、勇往直前，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和希望。同時(shí)，這個(gè)故事也提醒我們，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

女孩故事讀后感(篇3)

小女孩是個(gè)孤兒，除了父母留下的火柴，再也沒(méi)有其他東西了。

下雪了，小女孩想，這么冷的天，大家都要取暖，應(yīng)該有人需要火柴吧。于是，她出了門。

小女孩走了好多地方，一根火柴也賣沒(méi)出去，她失望地靠在一家的門柱上。她用火柴棍在地上拼房子，她多么希望能有一個(gè)溫暖的家。

忽然大門開(kāi)了，走出一個(gè)小男孩，出神地看她拼房子。

不一會(huì)兒，屋里走出一個(gè)女人，彎腰抱起小男孩。“寶貝，怎么跑出來(lái)啦？?jī)龈忻傲苏k！”

小女孩收起地上的火柴，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

“小姑娘！”她身后響起男孩媽媽的呼喊，“請(qǐng)賣一盒火柴給我。現(xiàn)在很少見(jiàn)到火柴了，小弟弟喜歡玩，鬧著要呢。”

終于賣出一盒火柴，小女孩高興極了，她想：現(xiàn)在很少有人用火柴取暖了！小弟弟喜歡用火柴玩拼圖……或許……

第二天，小女孩來(lái)到商場(chǎng)，鼓起勇氣對(duì)售貨員說(shuō)：“我想賣火柴玩具，就是用火柴拼出的各種圖案?！?/p>

物……很快，柜臺(tái)上出現(xiàn)了一幅美麗的風(fēng)景。

周圍響起一片贊嘆，“太棒了！”“火柴真好玩，媽媽我也要！”

商場(chǎng)經(jīng)理也被吸引了過(guò)來(lái)：“我們可以合作嗎？小姑娘，你掙了錢，可以買好看的公主裙?！?/p>

“不！”小姑娘說(shuō)，“我想用所得的錢給流浪的孤兒們建個(gè)家。”

很快， 火柴玩具面世，風(fēng)靡（mǐ）了整個(gè)城市。

幾個(gè)月后，一幢大樓拔地而起，那里是孤兒們的樂(lè)園。

小女孩開(kāi)心地笑了，像雪天里綻放的一朵梅花。

女孩故事讀后感(篇4)

容貌和青春會(huì)隨著歲月的流逝而逐漸淡去，唯一不變得是自身?yè)碛械臍赓|(zhì)和品位。雕刻女孩最美好的心靈，讓它們?cè)谌松芯`放華彩！讓女孩在品味故事中更加出眾，從而擁有快樂(lè)人生。每次讀起字里行間都對(duì)我們的靈魂是一種很好的滋養(yǎng)。

當(dāng)我看這本書(shū)之前，我的人生道路是迷茫的，也就是說(shuō)當(dāng)你在人生道路上迷茫時(shí)，它為你明確前進(jìn)的方向；當(dāng)你陷于痛苦煎熬時(shí)，它為你補(bǔ)足勇氣去戰(zhàn)勝一切困難；當(dāng)你迷失自我時(shí)，它將為你制定振作精神的計(jì)劃。這本書(shū)或許使我以新的視野和方式去觀察世界，蕓蕓眾生，那些飛揚(yáng)的青春、動(dòng)人的情感、奮進(jìn)的力量、以及令人震撼的生命本性的躍動(dòng)，如清風(fēng)拂過(guò)心團(tuán)，如雨滋潤(rùn)心靈，在不知不覺(jué)中凈化自己，感動(dòng)自己，使你做一個(gè)善良的人，做一個(gè)感動(dòng)別人的人。

其中的故事讓我深有感想：成長(zhǎng)中難免遇到困難，但老師卻能給你愛(ài)的饋贈(zèng)，為我的人生之路的順暢提供幫助，把光明的方向引給你，即使在黑夜中也不會(huì)迷路。這就是老師在平凡崗位上造就的輝煌

女孩故事讀后感(篇5)

賣火柴的小女孩上了天堂，見(jiàn)到了上帝，她問(wèn)上帝：“萬(wàn)能的上帝啊，我的奶奶在哪?”上帝說(shuō)：“在地獄啊!”賣火柴的小女孩疑惑不解地問(wèn)：“為什么?”上帝大怒：“大膽!沒(méi)什么好問(wèn)的了，快滾!”賣火柴的小女孩搭了50冥鈔的地獄出租車，到了地獄。

她問(wèn)閻羅王：“我奶奶在哪?”閻羅王溫柔地說(shuō)：“你奶奶是誰(shuí)啊?”“不知道啊!”閻羅王大怒：“不知道還來(lái)!我只知道有一個(gè)老的剛投胎了!你給我離開(kāi)這里!”小女孩心想：難道是奶奶嗎?可能是場(chǎng)誤會(huì)呢!去嗎?她又花了剩下的50冥鈔去了生死譜見(jiàn)面廣場(chǎng)，她看了看，遭了!沒(méi)有奶奶的名字了!難道?她在天使墓地埋了奶奶的衣物，從遠(yuǎn)處飛來(lái)一個(gè)隱隱約約的人影，小女孩嚇了一跳，是鬼嗎?她跳下天堂，在地獄的一座橋上停了下來(lái)，她氣喘吁吁地拿著一位老婆婆遞給她的水，喝了下去，就失去了知覺(jué)，原來(lái)她已經(jīng)去投胎了!

善良的她出生在一個(gè)富饒的人家，因?yàn)樗龢?lè)善好施，最后成為了一代女作家，又改名為：揚(yáng)紅櫻，在她筆下，誕生了一部部巨作。

女孩故事讀后感(篇6)

《女孩故事》是一個(gè)有關(guān)知識(shí)的美酒的故事。它讓我知道了人要做善良的人，尊敬別人的人。

比如說(shuō)謊的貝貝讓我知道人都是有缺點(diǎn)的，人無(wú)完人;經(jīng)常和媽媽吵架的珍珍讓我明白了爸爸媽媽為了兒女的健康成長(zhǎng)付出了所有的心血;快樂(lè)分享讓我懂得了有時(shí)候不能誤解別人的好意;友好的鄰居讓我知曉了要學(xué)會(huì)尊敬別人;森林中的三個(gè)小人兒告訴我懷揣一顆善良的心，就會(huì)有幸福來(lái)敲門;黑白石子的選擇讓我意識(shí)到要把智慧用在正地方……

《女孩故事》里也有許許多多豐滿的人物。比如蔡文姬、李清照、居里夫人、黃道婆……這些人物都飽含著一個(gè)個(gè)深刻的道理。比如蔡文姬聽(tīng)琴讓我知道生活中要多留心、細(xì)心，觀察身邊的事物;輪椅上的夢(mèng)讓我知道人不能輕易被病魔擊垮，要做一個(gè)生活的強(qiáng)者;李清照少女填詞讓我知道生活中要學(xué)會(huì)聽(tīng);專心讀書(shū)的瑪妮雅讓我知道讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū);心靈手巧的黃阿妹讓我知道人要做勤勞的人……

《女孩故事》一直陪在我身邊，伴著我一步一步成長(zhǎng)。它帶給我快樂(lè)、帶給我幸福。相信它也可以陪著你成長(zhǎng)，帶給你快樂(lè)、幸福!

女孩故事讀后感(篇7)

今天，我在看昨天買的新書(shū)，書(shū)名叫《女孩故事屋》我一見(jiàn)這個(gè)書(shū)名就覺(jué)得佷好奇，情不自禁地打開(kāi)這本好奇的書(shū)。

目錄上一個(gè)個(gè)故事密密麻麻地寫(xiě)在了書(shū)上，有放鵝的姑娘、金形星、白雪公主、灰姑娘、田螺姑娘、圣母的孩子、畫(huà)眉嘴國(guó)王、、、、、、

最讓我感覺(jué)可笑的一個(gè)故事是《金形星》。對(duì)，就是前面那第二個(gè)我說(shuō)過(guò)的《金形星》。

故事是這樣的，有個(gè)叫伊瑪?shù)呐⑾虢鹦巧裣聛?lái)嫁給他，結(jié)果伊瑪發(fā)現(xiàn)一個(gè)又老又丑的老頭兒躺在床上就說(shuō)：“你是誰(shuí)？”

“我是金星神?！崩项^兒回答說(shuō)。

忽然伊瑪大叫一聲說(shuō)：“我不愿意和又老又丑的人白頭偕老，我要英俊的小伙子?！?/p>

她妹妹杰娜見(jiàn)伊瑪違背了諾言，就對(duì)父母說(shuō)：“我愿意嫁給他，和他生活在一起?！?/p>

于是他們?cè)趨擦掷锎盍艘婚g草屋，住在那里。

杰娜想看一看金星神是怎么干活的，她看見(jiàn)金星神時(shí)大吃一驚：金星神變成一個(gè)英俊的小伙子，他們高興地回到父母家里。伊瑪見(jiàn)了卻說(shuō)金星神是她的，金星神氣憤地說(shuō)：“你嫌棄我又老又丑，是杰娜給我同情，我會(huì)永遠(yuǎn)和她在一起的。”伊瑪又后悔又嫉妒，大叫一聲氣倒了。是??！我們?nèi)祟惾绻己徒苣纫粯?，那該多好?。?/p>

女孩故事讀后感(篇8)

今天，我們學(xué)了一篇課文——《賣火柴的小女孩》。

我的心里感到了一種從未有過(guò)的痛。

在一個(gè)溫暖的、家家團(tuán)圓的節(jié)日——大年夜，小女孩的父親把她無(wú)親地趕出了家門，讓她去賣火柴。

在下著鵝毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿著厚厚的毛衣和羽絨服，可她餓著肚子穿著單薄的破舊衣服，在大街上無(wú)力地叫賣著。

這么可憐的小女孩，卻沒(méi)有一個(gè)人買她的火柴。

更沒(méi)有人去同情她，可憐她。

同時(shí)也反映了資本主義社會(huì)的不平等和人們的冷酷、無(wú)情。

和我們社會(huì)主義社會(huì)相比，我們都是同齡人，受到的待遇卻不同，我們吃飽、穿暖是理所當(dāng)然的，但在小女孩的眼中，那實(shí)在是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，多么可憐的小女孩呀!

可是，在點(diǎn)燃火柴的那一刻，她想象自己坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝，最終她走向了沒(méi)有饑餓和憂愁通往天國(guó)的小路，和奶奶一起，在天國(guó)幸?？鞓?lè)地生活著。

學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇文章后，我深有感觸，課文的主要內(nèi)容講的是一位賣火柴的小女孩，她在大年夜里還在賣火柴，卻沒(méi)有一個(gè)人向她買過(guò)一根火柴。

而她又不敢回家，怕她的爸爸打她。

她在凍僵的時(shí)候，蜷縮在一個(gè)墻角，終于鼓起勇氣，擦燃了一根火柴，小女孩覺(jué)得自己的`面前是一個(gè)大火爐，但不一會(huì)兒，火柴就沒(méi)了;當(dāng)她擦燃了第二根、第三根，她又看到了噴香的烤鴨和美麗的圣誕樹(shù)。

當(dāng)小女孩擦燃了第四根的時(shí)候，她看見(jiàn)了最疼愛(ài)她的去世的奶奶。

她為了挽留住她的奶奶，于是趕緊拿出一大把火柴擦燃了，在強(qiáng)烈的光明中，小女孩和她的奶奶一起飛向了那個(gè)沒(méi)有饑餓、沒(méi)有寒冷，沒(méi)有痛苦的地方去了。

和小女孩相比，我是多么幸福啊!我長(zhǎng)這么大，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)凍僵的感覺(jué)，我在學(xué)校里受老師的愛(ài)護(hù)和教育、同學(xué)們的關(guān)心和幫助;在家中我受爸爸媽媽的愛(ài)撫，我吃得飽，穿得暖，睡得足，每天都可以自由自在地玩耍和學(xué)習(xí)。

但這一切，小女孩可能連想都沒(méi)有想過(guò)。

所以我說(shuō)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，從小就學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，不要再讓我們看見(jiàn)想賣火柴的小女孩這樣的孩子了。

我讀了安徒生的童話故事《賣火柴的小女孩》這篇文章，讓我淚流滿面，深深地感動(dòng)著我的心。

那精彩的內(nèi)容時(shí)刻在提醒我：我多幸福啊!這篇文章講述了一個(gè)窮苦的小女孩在除夕夜光著頭赤著腳，穿著單薄的裙子在下著雪的大街上賣火柴，用輕柔的聲音說(shuō)：請(qǐng)買我的火柴吧。

難道她不想在家里過(guò)節(jié)嗎?不想得到幸福嗎?

其實(shí)，她太想了，但是她卻做不到。

因?yàn)閶寢屓ナ懒?，爸爸沒(méi)有工作，只好靠她賣火柴掙錢來(lái)維持生活，她的命運(yùn)實(shí)在是太慘了。

她那小腳凍得發(fā)紫，但始終沒(méi)有人理踩她，手里的火柴一根也沒(méi)有賣出去。

她因?yàn)橐桓鸩褚矝](méi)有賣掉，所以怕爸爸打她就不敢回家。

小女孩又冷又餓，只好坐在墻角，劃著一根又一根的火柴來(lái)取暖，似乎從火焰中看到了她從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的景象，暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，還有她心愛(ài)的奶奶這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想。

而我們擁有的一切都是現(xiàn)實(shí)。

第二天清晨，在一個(gè)墻角里躺著一個(gè)小女孩，跟著她的奶奶去了一個(gè)沒(méi)有痛苦的地方?天堂。

這個(gè)小女孩是多么可憐啊!每天都吃不飽，穿不暖，在那寒冷的除夕夜還得賣火柴，而我們呢，每天都享受著幸福和溫暖，在學(xué)校有老師的關(guān)心和教導(dǎo)、同學(xué)的幫助和快樂(lè)，在家有親人的疼愛(ài)和照顧，和小女孩相比，我們幸福多了。

我讀完《賣火柴的小女孩》懂得了要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，要好好學(xué)習(xí)用成績(jī)來(lái)報(bào)答老師和父母，也祝愿賣火柴的小女孩在天堂能幸?？鞓?lè)!

女孩故事讀后感(篇9)

屋子里很安靜，只有我一個(gè)人在明亮的燈光下看著《安徒生童話》，又是那一則讓我感觸很深的故事——《賣火柴的小女孩》。

寒冷的冬天里，熱鬧的圣誕節(jié)前夕，小女孩被她的。家人趕出來(lái)賣火柴。她獨(dú)自走在冰冷的街道上，火柴沒(méi)有賣出去還把鞋子弄丟了。一路上，她懷戀著外婆還在世時(shí)與她相處的美好時(shí)光。最后，她在火柴微弱的火光中離開(kāi)了人世。

故事中讓我印象最深的是她劃動(dòng)一根火柴，在火光中看見(jiàn)了一只烤雞。頓時(shí)，我感到深深的愧疚與心疼。一只烤雞對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么?？墒切∨⒃趧潉?dòng)火柴時(shí)，滿心期待著自己能和外婆團(tuán)聚，擁有一只烤雞。她是多么的可憐呀！

我靜靜地坐在桌前，細(xì)細(xì)地想著我現(xiàn)在的生活。如今，我們的生活條件多么的好??！可是，有時(shí)候，我卻還是不滿足。小女孩只有一雙破了的鞋子。面對(duì)家人，她總是十分的乖巧、聽(tīng)話。一想到這里，我就想檢討自己。我們有這么好的家人，還不去珍惜。每次家人給我們買衣服鞋子，還挑三揀四的，這不行，那不行。我現(xiàn)在想起來(lái)還是很后悔原來(lái)的所做所為的。

明亮的燈光依舊明亮，但是燈光下的人已經(jīng)有了一些改變。因?yàn)槲铱戳诉@本書(shū)明白了許多道理。從此，我要開(kāi)始珍惜現(xiàn)在擁有的生活。