狐仙記讀后感

狐仙記讀后感。

讀書的人對(duì)世界的基本認(rèn)識(shí)也會(huì)得到拓展，身處其中更覺得安心，讀完作者的作品，不少人沉浸其中，書中引人入勝的描寫帶給我們?cè)S多感悟。讀后感就是將自己所獲得的感想詳細(xì)的記錄下來并且進(jìn)行吸收，寫好作品讀后感有什么技巧呢？完整而深度的“狐仙記讀后感”信息幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您推薦這篇文章，萬分感激您能用時(shí)間閱讀本文！

狐仙記讀后感【篇1】

《狐仙記》讀后感

《狐仙記》是一部由湯姆·羅賓斯所著的小說，小說以神秘的狐仙為主角，通過她與主人公之間的交流、沖突與合作，揭示了人性中復(fù)雜的善惡邊界，引發(fā)了我對(duì)于人與動(dòng)物之間關(guān)系的深思。

故事發(fā)生在一個(gè)充滿魔幻與神秘的世界中，主人公是一位名叫杰克的年輕農(nóng)民。他過著平凡的生活，直到有一天，他遇見了一只名叫琪琪的狐仙。琪琪外表可愛，智慧非凡，她向杰克提供了許多幫助和智慧，但她也有自己的目的，就是要杰克幫助她找到一個(gè)神奇的狐石，以此來實(shí)現(xiàn)狐族的崛起。他們之間的合作與沖突引出了一個(gè)重要的問題：人與動(dòng)物之間的關(guān)系究竟是友好與平等，還是剝削與殘忍？

通過對(duì)琪琪與杰克之間的互動(dòng)，小說引發(fā)了我對(duì)人性的思考。琪琪作為狐仙具有超凡的智慧和力量，然而她并不妄圖對(duì)人類造成傷害或者占有他們的資源。相反，她通過幫助杰克，希望能夠?qū)崿F(xiàn)共贏的局面。這使我想起了人類對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度。我們是否可以像琪琪一樣尊重動(dòng)物的權(quán)益，與他們和諧相處，而不是剝削他們的資源或者以他們?yōu)閵蕵饭ぞ撸客ㄟ^琪琪的形象，我意識(shí)到了人類與動(dòng)物之間的關(guān)系是可以和諧共存的。

此外，小說也深入探討了人性的復(fù)雜性。杰克是個(gè)善良的人，他對(duì)待琪琪充滿了仁愛之心，愿意幫助她。但是，當(dāng)他意識(shí)到琪琪的真正目的是為了狐石，他陷入了道德困境。他不知道是否應(yīng)該繼續(xù)與琪琪合作，因?yàn)樗麚?dān)心那會(huì)給人類社會(huì)帶來災(zāi)難。小說通過杰克的內(nèi)心掙扎，展現(xiàn)了人性中的善惡邊界。我深思著，人與人之間是否也存在類似于杰克與琪琪之間的道德困境？當(dāng)我們?cè)趥€(gè)人利益與社會(huì)責(zé)任之間做出選擇時(shí)，是否能夠保持真正的善良和正直？

通過閱讀《狐仙記》，我不僅沉浸在了故事的情節(jié)和情感表達(dá)中，而且對(duì)于人與動(dòng)物之間關(guān)系的思考也被激發(fā)出來。作者巧妙地通過狐仙這個(gè)角色，向讀者展現(xiàn)了人性中的復(fù)雜性與紛爭(zhēng)。小說中出現(xiàn)的道德困境，讓我反思人類是否能夠真正地保持善良和正直。這引發(fā)了我對(duì)于個(gè)人選擇與社會(huì)責(zé)任之間的平衡的思考，希望能夠在自己的生活中既追求個(gè)人的利益，又承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

總的來說，《狐仙記》是一本引人入勝的小說。從故事情節(jié)到人物形象，作者都將我的思緒帶入了一個(gè)充滿魔幻與沖突的世界。通過狐仙琪琪與主人公杰克之間的交流與合作，小說向我傳達(dá)了對(duì)于人性復(fù)雜性與善惡邊界的思辨。這種思考讓我不僅對(duì)于人與動(dòng)物之間的關(guān)系，而且對(duì)于社會(huì)倫理與個(gè)人選擇也產(chǎn)生了更深層次的思考。讀完這本小說，我感受到了心靈的震撼與思緒的升華，希望能夠在自己的生活中更加關(guān)注并呵護(hù)動(dòng)物的權(quán)益，同時(shí)保持善良與正直，成為一個(gè)積極向上的人。

狐仙記讀后感【篇2】

《狐仙記》讀后感

《狐仙記》是一本描寫狐仙與人間故事的奇幻小說。作者通過獨(dú)特的敘事方式，將人與狐仙之間的感情糾葛娓娓道來，引人入勝且敘事生動(dòng)。讀完這本書，我深受感動(dòng)，也對(duì)其中的人物和故事情節(jié)有了更深層次的思考。

首先，我被書中的狐仙形象所吸引。在傳統(tǒng)文化中，狐仙一直被描繪成美麗而神秘的存在，擅長(zhǎng)變化和妖術(shù)。然而，在《狐仙記》中，狐仙呈現(xiàn)出了更為真實(shí)和立體的形象。她們被賦予了豐富的情感和人性化的特點(diǎn)，使她們更加接近普通人的形象。作者通過細(xì)膩的描寫和深刻的分析，將狐仙們塑造得異常飽滿，使讀者能夠感受到她們的喜怒哀樂。每個(gè)狐仙都有自己的性格和情感，不同的選擇和行動(dòng)方式，這使得她們變得更具親和力和可信度。

其次，書中的故事情節(jié)引人入勝。故事圍繞著一個(gè)普通人與狐仙之間的愛恨情仇展開，情節(jié)跌宕起伏，令人無法放下。故事中的沖突和挫折增添了情節(jié)的張力，讓讀者感到緊張和期待。同時(shí)，作者巧妙地通過揭示人性的復(fù)雜性，將各個(gè)角色置于道德和情感的抉擇中，使故事更具深度和思考價(jià)值。故事中的愛情、友情、親情和背叛等等情感元素，使得故事具有了強(qiáng)烈的情感共鳴，引發(fā)讀者內(nèi)心深處的共鳴。

再次，書中蘊(yùn)含了深刻的意義和寓意。通過人與狐仙之間的交流與互動(dòng)，作者探討了愛與責(zé)任、善與惡、生與死等一系列哲學(xué)問題。種種意象的呈現(xiàn)使得故事更具藝術(shù)感和思想深度，令人讀后陷入沉思。此外，故事中的情節(jié)也貼近現(xiàn)實(shí)，探討了人性的黑暗面和社會(huì)的制度，使讀者能夠從中反思和思考。

總的來說，《狐仙記》是一本具有情感共鳴和思想深度的小說。作者通過獨(dú)特的敘事方式和細(xì)膩的描寫，塑造了一個(gè)個(gè)飽滿的角色形象，讓讀者能夠深入了解和體驗(yàn)他們的內(nèi)心世界。故事情節(jié)緊湊有趣，引人入勝，讓人無法忘懷。同時(shí)，書中蘊(yùn)含的深刻意義和寓意使讀者能夠從中獲得對(duì)人性和社會(huì)現(xiàn)象的思考和啟發(fā)。讀完《狐仙記》，我不僅被書中的故事所打動(dòng)，也對(duì)自己的生活和人際關(guān)系有了更深入的思考。這本書不僅僅是一部娛樂作品，更是一部富有哲理和情感的文學(xué)力作，值得一讀。

狐仙記讀后感【篇3】

《狐仙記》是一部由網(wǎng)絡(luò)作家唐七公子所著的言情小說。它以唯美的愛情故事、奇幻的仙俠世界和感人的人物形象，吸引了無數(shù)讀者的目光，成為一部備受推崇的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)典。

小說的故事發(fā)生在于晉朝年間，講述了一個(gè)美麗善良的狐仙（紅狐），與人類少年唐文化之間的愛情。兩人初遇時(shí)，文化還是一個(gè)普普通通的青年，但他的機(jī)智和善良卻讓狐仙對(duì)他刮目相看。在經(jīng)歷了高山流水、驚險(xiǎn)刺激的歷程之后，唐文化終于成為了一個(gè)真正的英雄，也得到了狐仙的真愛。

小說的情節(jié)跌宕起伏，充滿了驚喜和情感共鳴，很容易勾起讀者的好奇心和濃烈的情感。在小說中，狐仙的形象被描繪的十分生動(dòng)，她美麗而妖嬈，機(jī)智而聰慧，對(duì)愛情有著執(zhí)著的追求，這樣的形象深深地打動(dòng)了許多讀者。

除了狐仙和唐文化的感人愛情故事之外，小說也描寫了許多其他形象生動(dòng)的角色，比如反派的狐妖和好心的天神，使得故事更加豐富和有趣。同時(shí)，小說的情節(jié)也充滿奇幻和仙俠氣息，讀者可以隨著主人公一起體驗(yàn)神秘的仙境和危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)，讓人久久難以忘懷。

小說中唐文化與狐仙之間的愛情讓讀者感受到了一種完美的包容和純真的情感，同時(shí)也反映了作者對(duì)愛情的向往和追求。小說的結(jié)尾，唐文化與狐仙之間最終戰(zhàn)勝了艱險(xiǎn)，得到了幸福的結(jié)局，這種完美的結(jié)局不僅給讀者留下了深刻的印象，也讓我們相信，只要擁有勇氣和愛的偉大力量，就能戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。

總的來說，唐七公子的《狐仙記》以其生動(dòng)的人物形象和美麗的愛情故事吸引了無數(shù)讀者的眼球，并成為一部經(jīng)典的網(wǎng)絡(luò)小說。在海量的小說中，《狐仙記》給我們帶來了獨(dú)特的文學(xué)體驗(yàn)和精神享受，讓我們?cè)谌粘５纳钪幸材芨惺艿綈矍楹陀職獾膫ゴ罅α浚瑸槲覀兊娜松鎏砀嗟纳屎透袆?dòng)。

狐仙記讀后感【篇4】

《狐仙記》讀后感

《狐仙記》是一本以寓言的形式來講述人與動(dòng)物之間的故事的小說。在讀完這本小說之后，我被深深地震撼了。它不僅僅是一本讓人開懷大笑的小說，更是一本引人思考的作品。

故事以一個(gè)狐仙為主角，通過它與人類的互動(dòng)，展現(xiàn)了對(duì)人類行為和社會(huì)問題的批判。狐仙是一個(gè)聰明機(jī)智、狡猾且有著靈性的動(dòng)物。它把自己變成一個(gè)美麗的女子，進(jìn)入人類的社會(huì)，并與人類進(jìn)行交往。在與人類的互動(dòng)中，狐仙經(jīng)歷了各種各樣的人性，也發(fā)現(xiàn)了人類社會(huì)的弊端和虛偽。

這本小說的精彩之處在于它通過動(dòng)物的身份來暗示人類的問題和社會(huì)現(xiàn)象。故事中的狐仙遇到了貪婪的商人、專橫跋扈的官員、虛偽的社交場(chǎng)合，以及欺騙和背叛等等。這些情節(jié)讓人回味無窮，同時(shí)也帶給了讀者深深的思考。

故事中的狐仙是一個(gè)聰明伶俐、機(jī)智靈動(dòng)的角色。通過它的行動(dòng)和心理描寫，可以看到作者對(duì)人性的深刻洞察。狐仙時(shí)而伶牙俐齒地揭示人類的自私和冷漠，時(shí)而機(jī)智地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，給人留下了深刻的印象。狐仙的形象充滿了智慧和力量，也展現(xiàn)了動(dòng)物的靈性和敏銳。

整個(gè)故事的情節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，故事轉(zhuǎn)折巧妙，讓人欲罷不能。每一個(gè)章節(jié)都有新的問題和沖突，使得故事情節(jié)一直保持著緊張和引人入勝的狀態(tài)。通過狐仙與人類的互動(dòng)，故事展示了人類社會(huì)的丑陋和虛偽，使人們更加關(guān)注和思考自己的行為以及社會(huì)問題。

《狐仙記》通過鏡像式的寫作手法，讓人們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)思考社會(huì)問題和人類行為。狐仙作為動(dòng)物的形象，代表了人類所具備的某些特質(zhì)，通過它的行為和經(jīng)歷，觸動(dòng)了人們的內(nèi)心世界。故事中的狐仙不僅僅是一個(gè)聰明機(jī)智的角色，更是一個(gè)引導(dǎo)讀者思考的符號(hào)。

通過《狐仙記》這本小說，可以看到作者對(duì)于社會(huì)問題和人類行為的關(guān)切。它通過動(dòng)物的形象和故事情節(jié)的設(shè)計(jì)，讓人們對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和審視。同時(shí)，它也向人們提供了一種思考和解決問題的方式，即通過學(xué)習(xí)狐仙的智慧和善良，來改變自己的行為和社會(huì)。

小編認(rèn)為，《狐仙記》是一本引人思考的小說。它通過動(dòng)物的形象和故事情節(jié)的設(shè)計(jì)，讓人們思考社會(huì)問題和人類行為。通過狐仙的聰明和善良，它向人們傳遞了一種希望和改變。它不僅僅是一本讓人開懷大笑的小說，更是一本讓人深思和觸動(dòng)內(nèi)心的作品。讀完《狐仙記》之后，我深深地被它所打動(dòng)，并對(duì)自己的行為和社會(huì)有了更加深入的思考。

狐仙記讀后感【篇5】

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《狐仙記》從2009年11月開始在《漫畫志》上進(jìn)行連載，直到2011年2月停止連載，受到了讀者的喜歡和追捧。《狐仙記》單行本的上市最具吸引力的就是未刊載的高潮部分以及神秘的結(jié)局。在停載之后經(jīng)常有讀者電話、寫信詢問單行本何時(shí)出版。這本書承載了讀者們的期待?！逗捎洝返墓适聝?nèi)容延續(xù)了夢(mèng)三生的風(fēng)格，神鬼奇幻中有著浪漫情懷，緊湊的情節(jié)又不缺乏感人之處。除了主要受眾群體（青少年）外，很多職場(chǎng)女性都將會(huì)喜歡這部作品。

狐仙記讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：速度也太快了，一天就到了，那叫?個(gè)驚啊。不過書很好哦，雯雯新野三千神馬的最有愛了。就是頁數(shù)少了點(diǎn)，好幾張圖也都看過了。不過還是很有珍藏意義啊，只是為神馬沒有皇風(fēng)大大和米沙大大呢？翹首以盼畫集二代?，F(xiàn)在只能說——好喜歡的感覺啊~

狐仙記讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：這本《狐仙記》之前在《漫畫志》上連載的時(shí)候我就在狂追。白丁、白乙、白甲、葉天、葉幸、蘇柔……這些人物一直在我的心頭徘徊。不得不說，小生在這篇文里又開始虐了……抓狂??！小生你對(duì)筆下的孩子都是這么虐的嗎？？！我還沒有來得及看結(jié)局，應(yīng)該和以往一樣 是一個(gè)HAPPY ENDING吧……不過，這個(gè)H E的背后往往是男配與眾多炮灰的壯烈被虐和犧牲……

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仙人指路讀后感

書籍是人類的敲門磚。書讀得越多，站得越高，在我們閱讀作者的作品后，一定能從中感悟到什么。面對(duì)作品時(shí)，我們應(yīng)該在不同的方面考慮書寫下來，你想好怎么寫讀后感了嗎？"幼兒教師教育網(wǎng)為您帶來最新的關(guān)于“仙人指路讀后感”的詳細(xì)介紹"，我相信這篇文章會(huì)讓您的生活更加豐富多彩！

仙人指路讀后感(篇1)

《仙人指路》是一本溫馨的小說，它講述了一個(gè)走失的少年和一群善良的人們相遇后，兩者的人生都發(fā)生了翻天覆地的變化。在這個(gè)故事里，親情、友情、愛情、信仰等主題交織在一起，給人帶來了很多心靈的震撼。

讀完這本小說，我最深刻的感受是：在這個(gè)充滿善良和真情的世界里，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命，并且只有相信自己并為之努力，才能達(dá)到自己的最高境界。

在書中，少年家小時(shí)候就失蹤了。他追尋自己的使命，途中經(jīng)歷了很多的挫折和困境，在悲痛中甚至幾度迷失方向，但是，他一直堅(jiān)信著自己的目標(biāo)，最終走在了光明的路上。

而真正幫助他走出困境的不是什么高深的道理，而是那些平凡但富有情感的人們。他們不會(huì)變出奇跡，只是用一個(gè)簡(jiǎn)單的擁抱、一張溫暖的笑容、一聲熱情的問候等等，幫助這個(gè)杳無音訊的孩子擺脫心魔，找到自己的歸屬。

讀完這本書，我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都有自己的使命與價(jià)值，因此需要堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，即使一時(shí)有所迷茫和失敗，也無需心灰意冷，只需堅(jiān)持自己的信仰，相信只要用心努力，就一定能找到自己的路。

同時(shí)，書中的善良、真誠(chéng)和信仰也給人留下了很多啟示。我們每一個(gè)人都應(yīng)該盡可能地用我們的行動(dòng)和語言，去展現(xiàn)我們善良的一面，讓這個(gè)世界變得更加美好。

此外，信仰在這本書中也起了非常重要的作用。正是每個(gè)人對(duì)信仰的堅(jiān)持，讓他們有了面對(duì)一切困難和考驗(yàn)的勇氣和力量。在這個(gè)喧囂的世界里，我們需要的不僅僅是從身邊尋找力量和希望，更需要從自己內(nèi)心深處去尋找力量和寧靜。只有這樣，我們才能在人生的路途中一直行走下去，去感受生命中的美好和奇跡。

總之，作為一本值得推薦的小說，《仙人指路》以溫暖而動(dòng)人的情節(jié)，帶給讀者無限的激勵(lì)和啟示。它讓我們感受到了世界的美好，激勵(lì)我們勇敢地面對(duì)生活中的挫折和困難，讓我們一直走在自己的路上，去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造屬于自己的精彩與幸福。

仙人指路讀后感(篇2)

《仙人指路》是一本令人震撼的小說，作者以細(xì)膩入微的筆觸，描繪出了一個(gè)奇幻而富有哲理的世界。這本書深深地觸動(dòng)了我，讓我對(duì)生活、人性和命運(yùn)有了全新的認(rèn)識(shí)。

故事發(fā)生在一個(gè)偏僻的小山村，村子里生活著一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。主人公小華是一個(gè)聰明而機(jī)智的少年，他執(zhí)著追求研究昆蟲。他從小獨(dú)自生活，因?yàn)樗母改冈缡拧１M管生活困苦，小華卻樂觀向上，對(duì)生活充滿了希望。

一天，小華偶然發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的路徑，被稱為“仙人指路”。這條路徑的起點(diǎn)是一個(gè)晶瑩剔透的湖泊，湖水里寄宿著一位仙人。小華得到了仙人的指引，在“仙人指路”的幫助下，小華開始了他非凡的冒險(xiǎn)旅程。

在這個(gè)冒險(xiǎn)旅程中，小華遇到了各種各樣奇幻的生物和人物。他與他們進(jìn)行交流，分享自己的心愿和夢(mèng)想。每個(gè)生物和人物都給了小華新的啟示，讓他對(duì)生活有了更深層次的理解。

通過這個(gè)旅程，小華接觸到了各種不同的價(jià)值觀和思維方式。有的生物追求力量和財(cái)富，有的生物追求自由和平靜，有的生物追求知識(shí)和智慧。通過與這些生物的接觸，小華逐漸發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處真正想要的是什么。

在他最困難的時(shí)候，小華遇到了一個(gè)老人。這個(gè)老人告訴小華，他一直在尋找一個(gè)神秘的花園，這個(gè)花園據(jù)說能實(shí)現(xiàn)每個(gè)人內(nèi)心的愿望。小華被老人的執(zhí)著和夢(mèng)想所感動(dòng)，他決定幫助老人找到這個(gè)花園。

在找尋花園的過程中，小華和老人經(jīng)歷了種種考驗(yàn)。他們必須克服困難和挫折，才能達(dá)到他們的目標(biāo)。這段旅程讓小華認(rèn)識(shí)到，生活中的每一個(gè)選擇和決定都會(huì)對(duì)我們的命運(yùn)產(chǎn)生重大影響。

最終，小華和老人終于找到了神秘的花園。在花園里，他們看到了無盡的美景和幸福。小華從花園里得到了解脫和滿足，他終于明白，幸福不是在追逐過程中得到的，而是來自于內(nèi)心的滿足和平靜。

通過《仙人指路》這本書，我深深地感受到了生命的真諦。每個(gè)人都有自己的道路和目標(biāo)，我們必須勇敢地追尋自己內(nèi)心的聲音，不斷向前，不斷克服困難。

這個(gè)世界上有太多的誘惑和干擾，我們很容易迷失自己。但是只有堅(jiān)持原則和信念，我們才能找到屬于自己的幸福和成功。

《仙人指路》不僅僅是一本寓言小說，更是一本讓人思考人生的哲學(xué)之作。它通過富有想象力的故事和豐富的人物描寫，向讀者傳達(dá)著對(duì)生活和命運(yùn)的洞察和思考。

在讀完這本書后，我深深地感受到了人生的寶貴和短暫。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和希望，但是只有勇敢地追求，我們才能找到真正屬于自己的幸福。

《仙人指路》讓我重新審視了自己的人生觀和價(jià)值觀，讓我更加珍惜眼前的一切，同時(shí)也給了我勇氣和動(dòng)力去追逐自己的夢(mèng)想。

這本書不僅僅是一本小說，更是一本生活的密碼。我相信，只要遵循“仙人指路”的指引，我們就能找到通往幸福和成功的道路。讓我們勇敢地探索，勇敢地追尋，相信自己的內(nèi)心，相信自己的力量，我們一定能夠找到屬于自己的幸福和成功！

《仙人指路》，這本書帶給了我對(duì)生活的新認(rèn)知，讓我更加堅(jiān)定地相信，只要我們堅(jiān)守信念，不畏艱辛，就能夠創(chuàng)造屬于自己的美好未來。

仙人指路讀后感(篇3)

《仙人指路》是一部由臺(tái)灣作家江夏所著的長(zhǎng)篇小說，該書以仙俠為背景，講述了主人公鄭天忠通過修煉和歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，最終成為一名強(qiáng)大的仙人的故事。整個(gè)故事情節(jié)緊湊，充滿了神秘、驚險(xiǎn)、激動(dòng)人心的情節(jié)，讓人們陷入無盡的想象和遐思之中。

小說以華麗宏偉的仙俠背景為基礎(chǔ)，通過主人公鄭天忠的成長(zhǎng)歷程，展示了勇氣、堅(jiān)持和智慧的重要性。作者通過生動(dòng)的描寫，將讀者帶入一個(gè)神奇的世界，讓人們沉浸其中。隨著故事的展開，讀者能夠感受到主人公內(nèi)心的變化和成長(zhǎng)，也能夠從中汲取力量和勇氣。

故事的開篇是鄭天忠的一個(gè)不慎事故，使得他的身體進(jìn)入了一種神秘的狀態(tài)，他發(fā)現(xiàn)自己能夠感受到一種特殊的力量。于是，他決心尋找仙人，希望能夠?qū)W到更多的仙術(shù)。在尋找的過程中，他遇到了許多困難，但是他堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力。無論是陷入危險(xiǎn)的局面、遇到敵人的襲擊還是遇到困境，鄭天忠都能夠勇敢地面對(duì)，毫不退縮。

通過這些經(jīng)歷，鄭天忠逐漸領(lǐng)悟到仙人境界的真諦。仙人并不僅僅是一個(gè)擁有強(qiáng)大力量的存在，仙人更是要有責(zé)任心、正義感和智慧。鄭天忠在成為仙人的過程中，秉持著這些原則，從而成為了一個(gè)值得稱贊的人物。

《仙人指路》還探討了人與人之間的情感和友誼。在故事中，鄭天忠結(jié)交了許多志同道合的朋友，他們互相幫助、相互鼓勵(lì)，在困難的時(shí)候都能夠伸出援手。他們一起面對(duì)敵人的襲擊，一起尋找仙人的路，一起互相扶持，共同進(jìn)步。這些情節(jié)充滿了人性的光輝，讓人感受到了友情的力量。

整個(gè)故事情節(jié)緊湊，扣人心弦。讀著《仙人指路》，我仿佛也置身于其中，與主人公一起經(jīng)歷種種險(xiǎn)阻，并且從中受到啟發(fā)。我深深地感受到了勇氣、堅(jiān)持和智慧在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要性，也體會(huì)到了友情的珍貴。

《仙人指路》帶給我的啟示是，人生就像一場(chǎng)修行，我們都需要勇氣和堅(jiān)持去追逐自己的夢(mèng)想。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們不能退縮，更不能放棄。同時(shí)，我們也應(yīng)該保持一顆善良的心，用智慧去對(duì)待身邊的人和事。只有這樣，我們才能成為更好的人，追逐屬于自己的仙人境界。

《仙人指路》是一本充滿智慧和神奇的小說，給讀者帶來了很多的思考和感悟。通過讀這本書，我不僅感受到了作者的獨(dú)特魅力，也明白了人生中真正重要的東西。我相信，《仙人指路》將會(huì)成為一本經(jīng)典之作，為讀者帶來無窮的啟發(fā)和感悟。

仙人指路讀后感(篇4)

《仙人指路》讀后感

《仙人指路》這本書是近年來備受矚目的一本著作，它以獨(dú)特的視角和深刻的思考引領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)嶄新的世界，給人們帶來了深刻的思考和啟示。讀完這本書，我對(duì)于人生的追求和人與自然的關(guān)系有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)于精神世界和心靈的力量有了更多的思考。

《仙人指路》以一個(gè)名叫張義的農(nóng)村少年的成長(zhǎng)故事為主線，通過一系列的經(jīng)歷，展現(xiàn)了人與自然的和諧關(guān)系以及人的成長(zhǎng)與自我意識(shí)覺醒的過程。整本書中，仙人指路的形象扮演了一位哲學(xué)家和導(dǎo)師的角色，他用一系列神奇的經(jīng)歷和智慧的言辭指引著張義，使他在成長(zhǎng)路上獲得了許多知識(shí)和啟示。

通過張義與仙人指路的對(duì)話，作者探討了人與自然之間的關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們對(duì)于自然的認(rèn)識(shí)常常被忽略，人們對(duì)于自然的崇敬和敬畏之心也日漸淡薄。仙人指路告訴張義，自然是我們生命的源泉，我們應(yīng)該尊重自然，并且與自然和諧相處。只有當(dāng)人類能尊重和保護(hù)自然，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義。

除了展現(xiàn)人與自然之間的關(guān)系，這本書還以張義的成長(zhǎng)為線索，揭示了一個(gè)普遍的主題，即人的成長(zhǎng)與自我意識(shí)覺醒的過程。通過仙人指路的啟示，張義不斷成長(zhǎng)并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和價(jià)值，他逐漸認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，最終找到了屬于自己的道路。這個(gè)過程中，張義不斷超越自我，在困難面前堅(jiān)持不懈，最終取得了成功。

在《仙人指路》中，作者還通過一系列的經(jīng)歷探討了精神世界和心靈的力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常被瑣事和壓力所迷惑，忽視了內(nèi)心的聲音和精神的追求。仙人指路告訴張義，我們每個(gè)人都具備強(qiáng)大的內(nèi)在能量，只有當(dāng)我們發(fā)掘并運(yùn)用這些能量時(shí)，我們才能真正發(fā)揮我們的潛力和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

通過閱讀《仙人指路》，我對(duì)人生的追求和人與自然的關(guān)系有了更深的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到，我們每個(gè)人都是生命的一部分，我們與自然息息相關(guān)。我們應(yīng)該尊重自然，與自然和諧相處，并且發(fā)揮我們的潛力，追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也明白了精神世界和心靈的力量的重要性，只有當(dāng)我們平衡并發(fā)掘內(nèi)在的力量時(shí)，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

《仙人指路》這本書給予了我許多的思考和啟示，它引導(dǎo)我走出自己的固有思維方式，進(jìn)入一個(gè)新的世界。通過這本書，我認(rèn)識(shí)到人與自然的和諧關(guān)系，人的成長(zhǎng)與自我意識(shí)覺醒的重要性，以及精神世界和心靈的力量。這些思考和啟示將伴隨我一生，幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

小編認(rèn)為，讀完《仙人指路》給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹尽＿@本書通過一個(gè)成長(zhǎng)故事，展現(xiàn)了人與自然的關(guān)系，揭示了人的成長(zhǎng)與自我意識(shí)覺醒的過程，并探討了精神世界和心靈的力量。通過這本書，我對(duì)人生的追求和人與自然的關(guān)系有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)于精神世界和心靈的力量有了更多的思考。我相信，《仙人指路》這本書將持續(xù)影響并啟發(fā)更多的讀者，讓他們追求自己的夢(mèng)想，并與自然和諧相處。

仙人指路讀后感(篇5)

《仙人指路》讀后感

《仙人指路》是一部極具哲理意味的小說，作者憑借細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的人物刻畫，讓讀者在沉思中領(lǐng)悟生活的真諦。這是一部讓人心生敬畏和敬重的作品，讓我深深地被吸引和打動(dòng)。

小說的主角是一位被稱為“仙人”的智慧老者，他在極其平凡的日常生活中展示了他超凡的智慧和對(duì)生命的獨(dú)特洞察。仙人對(duì)每一件事物都有自己獨(dú)到的見解和理解，他向世人傳授著珍貴而深刻的道理。通過與各種各樣的人物接觸，仙人在生活中與他們分享著令人啟發(fā)的觀點(diǎn)，引導(dǎo)他們找到內(nèi)心的平衡與智慧。

這本書的真正魅力在于它所揭示的人性疑惑和人生哲理。作者通過仙人的言行，揭示了人類對(duì)于生與死、愛與恨、善與惡、成功與失敗等問題的思考。讀者不由得沉思著自己對(duì)這些問題的看法，并重新審視自己的生活態(tài)度和價(jià)值觀。

在《仙人指路》中，作者以細(xì)致入微的描寫，讓人們更好地理解仙人的思想和行為。仙人的智慧不是形而上學(xué)的抽象理論，而是滲透在他的日常言行中的。他善于運(yùn)用平凡的生活場(chǎng)景，從而讓觀者更加容易理解和接受他的教導(dǎo)。他對(duì)個(gè)人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系有著獨(dú)到的見解，以此激發(fā)人們思考生活的真諦。

小說中還有一個(gè)引人注目的元素是仙人與各種類型的人物之間的互動(dòng)。通過與各種各樣的人接觸和談話，仙人用他的深厚智慧和親和力，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)并改變他們的困惑和問題。這種交流讓讀者深刻體會(huì)到智慧和教誨的力量，也啟示了我們?nèi)シ此己托拚约旱男袨楹退枷搿?/p>

《仙人指路》不僅僅是一本富有哲理的小說，它還通過仙人的角色給人們帶來了內(nèi)心的寧靜和力量。仙人以其學(xué)富五車的智慧和虔誠(chéng)真摯的態(tài)度，激勵(lì)著人們?nèi)ふ胰松恼嬲饬x和目標(biāo)。此外，書中還以一種非?，F(xiàn)實(shí)的方式展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)系和相互作用，讓讀者感受到身邊的一切都與自己息息相關(guān)。這種感知讓人更加體會(huì)到我們每個(gè)人的責(zé)任和使命，也意識(shí)到我們每個(gè)人都有能力去改變和影響世界。

在閱讀《仙人指路》的過程中，我不禁思考起自己的人生和存在的意義。仙人的言行引發(fā)了我的深深思考，并激勵(lì)我去追求更高的境界。他的智慧和洞察力使我認(rèn)識(shí)到，人生并不是一味地追求艱辛和物質(zhì)上的成功，而是要找到內(nèi)心的平靜和真實(shí)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的全面發(fā)展。

總的來說，讀完《仙人指路》給我留下了深刻的印象和思考。它不僅僅是一部富有哲理的小說，更是一本能啟迪思考、引導(dǎo)人們修身養(yǎng)性的良師益友。我被作者細(xì)致入微的描寫與對(duì)人性和生活的深入思考所打動(dòng)。這本書激勵(lì)著我對(duì)生活更加深入地思考，也鼓勵(lì)我積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。讀完《仙人指路》，我內(nèi)心感到寧靜與平和，同時(shí)也對(duì)生活充滿了希望和勇氣。

綠野仙蹤讀后感十篇

毋庸置疑，當(dāng)我們成為一名合格的老師時(shí)，我們需要經(jīng)常對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以豐富老師授課經(jīng)驗(yàn)，提高主觀能動(dòng)性。你了解如何寫出優(yōu)秀的教育筆記呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《綠野仙蹤讀后感十篇》，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

綠野仙蹤讀后感 篇1

最近，我剛讀完《綠野仙蹤》這本書，作者通過驚險(xiǎn)曲折的幻想故事，贊揚(yáng)善良勇敢的品質(zhì)和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。

《綠野仙蹤》主要內(nèi)容：小姑娘多蘿西，被龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，為了尋找回家的路，她開始了驚險(xiǎn)的旅程，路上先后遇到了要尋找心臟的鐵皮樵夫、要尋找腦子的稻草人、要尋找膽子的小膽?yīng){，

他們一起走，一個(gè)個(gè)克服困難，歷經(jīng)千辛萬苦，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。《綠野仙蹤》吸引我的不僅是扣人心弦的故事情節(jié)，還給我?guī)砹嗽S多啟示，其中最主要的一點(diǎn)是每個(gè)人都要自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要努力發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己以信心和希望。書中的稻草人希望有一個(gè)聰明的頭腦，并啟發(fā)稻草人在緊急情況下比任何人都能更快地改變主意。

人最大的敵人是自己。如果你打破了你不敢戰(zhàn)勝的東西，你會(huì)越來越超越自己！我們要向這里的主人公學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

《綠野仙蹤》讀后感

在這個(gè)快樂的學(xué)期里，我讀了《綠野仙蹤》這本有趣的書。

《綠野仙蹤》講述的是：小姑娘多蘿西，被龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，為了尋找回家的路，她開始了驚險(xiǎn)的旅程，路上先后遇到了要尋找心臟的鐵皮樵夫、要尋找腦子的稻草人、要尋找膽子的小膽?yīng){，

他們一起走，一個(gè)個(gè)克服困難，歷經(jīng)千辛萬苦，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。《綠野仙蹤》吸引我的不僅是它生動(dòng)的故事情節(jié)，還給我?guī)砹嗽S多啟迪，其中最重要的一點(diǎn)就是：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，給自己信心。

從中我還明白了一個(gè)道理：在今后的生活上、學(xué)習(xí)上，我都要向多蘿茜學(xué)習(xí)，在生活中遇到困難想辦法去解決它。在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題多問老師，多問同學(xué)。

我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)一切，想辦法克服困難，有勇氣和勇氣面對(duì)自己的生活。

綠野仙蹤讀后感 篇2

你想去環(huán)游世界嗎？當(dāng)然，環(huán)游世界是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們打著小包裹，乘著熱氣球，飛向那不知名的遠(yuǎn)方，去看小橋流水人家，去看古道西風(fēng)瘦馬，去看異域國(guó)度的風(fēng)情，去看平原、沃野、山溝、河汊。那將是何等的愜意！

記得小時(shí)候，媽媽常給我講這樣一本書，書中的小女孩乘著自己的房子，去許多神奇的地方旅行。沒錯(cuò)，相信大家都想到了，這本書就是美國(guó)作家萊曼·弗蘭克·鮑姆在1920年創(chuàng)作的《綠野仙蹤》?？粗@熟悉的書名，我的腦中便閃過一幅幅畫面，耳邊仿佛又響起了爸爸媽媽繪聲繪色講故事的聲音。我聽著聽著，開始擔(dān)心多蘿茜和她的小伙伴的命運(yùn)，開始好奇他們不平凡的旅程，開始為他們的智慧和勇氣歡呼喝彩。于是，我又拿起了這本書，仔細(xì)地翻看起來。我發(fā)現(xiàn)多蘿茜還是那樣聰明可愛，稻草人還是那樣善良勇敢，鐵皮人還是那樣樂于助人，獅子還是那樣既膽小又威風(fēng)凜凜。

故事還是從多蘿茜和她的小狗托托因?yàn)橐淮未笮L(fēng)而被吹到了芒奇金人的國(guó)度開始。多蘿茜的房子正好壓死了東方惡女巫，一個(gè)用芒奇金人做奴隸的壞女巫。溫柔的北方女巫指引她去翡翠城尋找“偉大、可怕的奧芝”，請(qǐng)求他告訴自己一條回堪薩斯州的路。在途中，多蘿茜依次認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵皮人和獅子。稻草人需要聰明的頭腦，鐵皮人需要有愛的心，獅子需要勇敢的力量，共同的目標(biāo)讓他們結(jié)伴而行。而后，他們一起經(jīng)歷了很多有趣又驚險(xiǎn)的事情，他們碰到過危險(xiǎn)的射頭人，他們打敗過兇狠的西方女巫，他們還見過美麗善良的甘林達(dá)。當(dāng)然，能逢兇化吉、順利前行并不是只憑好運(yùn)氣就能做到，而是因?yàn)樗麄兌加幸活w團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的心。

人之相知，貴在知心；人之相惜，貴在惜品；人之相敬，貴在敬德。媽媽曾經(jīng)的話又環(huán)繞在我耳邊。我想，正是因?yàn)槎嗵}茜、稻草人、鐵皮人和獅子的互相理解、互相幫助，讓她們實(shí)現(xiàn)了各自的愿望，還在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的同時(shí)收獲了美好的友誼。

我希望我也能在自己的人生中擁有二三知己，彼此相知、相惜、相敬，直至地久天長(zhǎng)！

綠野仙蹤讀后感 篇3

我是一個(gè)膽怯的女孩，膽怯的連打火機(jī)的盒子也不敢碰。

一個(gè)夏天的夜晚，我先關(guān)鍵蚊香，可爸爸媽媽都不在，怎樣辦呢?合理我優(yōu)柔寡斷的時(shí)分，遽然想起了《綠野仙蹤》里的多蘿茜:多蘿茜是一個(gè)美麗、仁慈的小姑娘，由于一場(chǎng)龍卷風(fēng)而遠(yuǎn)離了家園，在巴望回家時(shí)，先后知道了稻草人、鐵皮人和膽怯的獅子，他們并肩作戰(zhàn)，打敗了許多的“絆腳石”，憑仗著自己的勇氣和才智，終究回到了家中，而稻草人、鐵皮人和膽怯的獅子都如愿以償?shù)牡玫搅俗约合胍臇|西，而且當(dāng)上了大王。

想到這兒，我用哆嗦的小手拿起打火機(jī)，在沒有扣動(dòng)開關(guān)前，我曾有想過扣動(dòng)開關(guān)后的情形:有火苗一會(huì)兒就躥到我手上;有火苗把我的整只手都燒沒了；乃至還有火苗打我的家都燒沒了!我思前想后，想入非非，總算決定要學(xué)著爸爸的姿態(tài)扣動(dòng)開關(guān)!我又下認(rèn)識(shí)的猶疑了一秒鐘，閉著眼睛，手哆嗦著并敏捷的扣動(dòng)了開關(guān)。疫一秒、兩秒、三秒......我覺得時(shí)刻現(xiàn)已過去了好久，我的手還沒感覺到痛，所以就小心謹(jǐn)慎地睜開眼睛，只看見藍(lán)瑩瑩的火苗燃燒著，并沒有燒著我的手，更沒有燒著我的家，我又驚又喜。本來扣動(dòng)打火機(jī)是一件這么一件簡(jiǎn)略的事啊!與多蘿茜脫離家園的遭受比起來，這又能算得上什么呢?

由此，我想到一個(gè)人最應(yīng)該具有的便是勇氣。由于只需人有了勇氣日子就會(huì)愈加精彩，由于只需人有了勇氣日子就會(huì)愈加有意義。

勇氣，一個(gè)多么賦有生命的詞語!感謝多蘿茜給予了我勇氣，我會(huì)好好的運(yùn)用它，由于他是我人生路途上不行短少的財(cái)富。

綠野仙蹤讀后感 篇4

暑假里媽媽給我買了許多的課外書，有《木偶奇遇記》、《小王子》、《昆蟲記》……而這些書中我最喜愛的仍是具有“美國(guó)《西游記》”之稱的.《綠野仙蹤》。盡管書里敘說的是一個(gè)小女子多蘿茜和稻草人、鐵皮伐木人還有獅子許愿回家的故事，可是作為男孩子的我卻從中讀到了勇氣的力氣和友誼的寶貴。

本來多蘿茜和他的叔叔嬸嬸住在一同，卻由于一次沒有及時(shí)地逃避龍卷風(fēng)，被龍卷風(fēng)連房子帶人一同刮到了一個(gè)生疏而美麗的當(dāng)?shù)?---奧茲國(guó)。在這兒他知道了一個(gè)箱具有腦子的稻草人，又知道了想具有一顆心的鐵皮伐木人，接著知道了想具有勇氣的獅子，為了完結(jié)自己的期望，所以他們結(jié)伴一同沿著黃磚路向翡翠城行進(jìn)。盡管他們遇到了重重風(fēng)險(xiǎn)但都奇妙地化解了。

在旅途中，他們齊心協(xié)力彼此協(xié)助，戰(zhàn)勝了種種困難，終究完結(jié)了期望。多蘿茜、稻草人、鐵皮人和獅子從不相識(shí)生疏人到同甘共苦的好朋友，讓我看到了友誼的寶貴，假設(shè)他們單槍匹馬，只管自己不論他人不只不會(huì)到達(dá)自己的期望，就連故事的情節(jié)也會(huì)變得庸俗。

從中我還理解了一個(gè)道理：人有必要朝著自己既定的方針向前駛?cè)?，在行進(jìn)的路途上要一往無前、不畏險(xiǎn)阻勇于斗爭(zhēng)，這樣才干抵達(dá)自己抱負(fù)的港灣。到達(dá)每一個(gè)方針，是有必要支付艱苦勞作的，要不怕困難，帶著一顆仁慈的心，與同伴聯(lián)合和睦、互相協(xié)助，那么，你心中所想的夸姣的一天必定會(huì)到來。

在往后的日子里咱們都要向多蘿西學(xué)習(xí)，在日子中遇到困難想方法去處理它。在學(xué)習(xí)中不理解的多問教師，多問同學(xué),讓自己的常識(shí)更豐厚，視界更開闊。一同咱們也要和同學(xué)們好好共處，愛惜友誼，珍愛朋友，這樣咱們的日子才會(huì)變得愈加夸姣，愈加美麗。

綠野仙蹤讀后感 篇5

讀了《綠野仙蹤》這本書，對(duì)我有很大的啟發(fā)。

《綠野仙蹤》的作者是美國(guó)的鮑姆。這本書講的是一位小女孩和她的小狗“托托”被一場(chǎng)兇猛而強(qiáng)大的龍卷風(fēng)卷進(jìn)了一個(gè)神奇的國(guó)度——奧次國(guó)。她們都在這個(gè)國(guó)度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過了善良女巫的指導(dǎo)去了一個(gè)叫翡翠城的地方，尋找奧茲魔法師幫助她完成他的心愿。在路上，她結(jié)識(shí)了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的愿望，跟著小女孩一起去找奧茲完成愿望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進(jìn)，歷盡了千辛萬苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑自己非凡的智能和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑福簳?huì)算數(shù)的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開心。

我們平時(shí)在和同學(xué)相處時(shí)也要互相團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，那樣一定可以讓我們的戰(zhàn)勝許多看似不可能的困難，從而讓我們擁有更加美好、真誠(chéng)的友誼。

綠野仙蹤讀后感 篇6

我看了《綠野仙蹤》這本書，多蘿西可愛、善良、機(jī)智、勇敢，一個(gè)漫長(zhǎng)的旅行，她交了許多朋友。

有一天，旋風(fēng)來了，愛姆嬸嬸與亨利叔叔躲進(jìn)了地洞，而多蘿西與小狗托托卻藏在了床底下，被旋風(fēng)吹到了另一個(gè)國(guó)度，她的`房子壓死了東方惡女巫，北方好女巫讓她去翡翠城找奧芝幫忙殺死西方惡女巫。她還告訴多蘿西南方女巫是好的。多蘿西在路上遇到了膽小的獅子、無心的鐵皮人、沒腦子的稻草人，與他們交了朋友。五個(gè)人千辛萬苦來到了翡翠城，見到了奧芝，他說：“你們必須殺死西方惡女巫，才能實(shí)現(xiàn)你們的愿望?！倍嗵}西帶領(lǐng)朋友們殺死了西方惡女巫，最終實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。

這本書讓我明白了——友誼是很重要的。朋友之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，只有大家心往一塊想，勁往一塊使，才能克服重重困難，到達(dá)勝利的彼岸。

綠野仙蹤讀后感 篇7

，希望能幫助到大家！

綠野仙蹤讀后感【一】 這個(gè)寒假我讀了許多書，但是讓我印象最深刻的還是《綠野仙蹤》這篇**。這本書的作者是美國(guó)“童話之父”——萊曼·弗蘭克·鮑姆的經(jīng)典著作。

《綠野仙蹤》這本書故事情節(jié)非常有趣，這本書不僅把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)，好像小姑娘多蘿茜帶著我走進(jìn)了故事王國(guó)，加入到了她們的隊(duì)伍，和她們經(jīng)歷了重重困難，到達(dá)了翡翠城。并且使我對(duì)“友誼” 這個(gè)詞有了更深的意思。

中主要講了主人公多蘿茜有一天和小狗托托在屋里玩耍。突然，天上刮起了威力十足的龍卷風(fēng)，把她們和房子卷著飛了起來。最后，房子安全著陸了。多蘿西打開門，看見她們來到一個(gè)陌生的國(guó)家。

他們問了路人，才知道她們來到了一個(gè)叫 “孟奇金”的地方。她們?cè)谀抢锿Ａ艘欢螘r(shí)間，有點(diǎn)想家了。所以在北方善良女巫的幫助下，他們決定出發(fā)前往翡翠城，讓奧茲帶他們回家。

在路上，我遇到了想要有頭腦的稻草人，想要有一顆心的鐵樵夫，還有想要有勇氣的獅子。他們一路團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)勝了無數(shù)困難，打敗了西方惡女巫，最后到達(dá)了翡翠城，也實(shí)現(xiàn)了各自的愿望，多蘿茜和托托也平安地回到了家。見到了多變神秘的奧茲，他們每一次陷入困境都會(huì)想辦法解決。

最后多蘿茜回到了自己的家。讀了這本書，我明白了：面對(duì)困難，要用智慧和勇氣去解決。

在生活中我們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。生活才會(huì)更美好。

我從中學(xué)到了一個(gè)深刻的道理：我們要勇往直前，不怕困難，在前進(jìn)的道路上勇于拼搏，最終實(shí)現(xiàn)我們的理想。

綠野仙蹤讀后感【二】 《綠野仙蹤》講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜的奇遇。

她第一次和愛姆阿姨和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍時(shí)，龍卷風(fēng)來了，多蘿茜和小狗托托就躲到了床底下，而愛姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了地窖里，房子慢慢的飛了起來，過了一會(huì)兒，房子又慢慢地降了下來，多蘿茜也來到了另一個(gè)國(guó)度。

一路上，她遇到了沒有頭腦的稻草人、繡過繡的鐵人和膽小的獅子。他們歷經(jīng)千辛萬苦，來到翡翠城，遇到了偉大的燕麥。奧茨承諾，只有殺死西方女巫，他們才能實(shí)現(xiàn)各自的愿望。

聰明勇敢的多蘿西殺死了**的西方女巫。偉大的燕麥實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，稻草人有聰明的頭腦，錫人有善良的心，膽小的獅子有勇氣。多蘿西和托托終于回到了她們的家鄉(xiāng)堪薩斯，在那里她們遇到了她們親愛的愛姆阿姨和亨利叔叔。

讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助。

朋友是珍貴而重要的。我們應(yīng)該珍惜他們，讓友誼之花永遠(yuǎn)綻放。

我也從中學(xué)到了一個(gè)道理：人必須朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，在前進(jìn)的道路上勇敢前進(jìn)，勇于拼搏，不怕困難，最終實(shí)現(xiàn)理想的港灣。

綠野仙蹤讀后感【三】 今天我讀了《綠野仙蹤》這本書，它讓我受益匪淺。

《綠野仙蹤》是一部長(zhǎng)篇童話故事。這本書的作者是美國(guó)的來曼·弗蘭克·鮑姆。故事的主角是一個(gè)叫桃樂絲的小女孩。她抱著一只叫托托的小狗。她和亨利叔叔和艾姆嬸嬸住在堪薩斯大草原的中部。

因?yàn)辇埦盹L(fēng)，她和那只可愛的狗被卷進(jìn)了一個(gè)陌生的世界，但就在房子降落的世候，東方的**女巫受到了壓力，死了。多蘿西非常害怕。她們?nèi)フ蚁扇俗屪约夯氐郊依锶?。路上，她遇到了很多?dòng)物和人，有“沒有腦袋的稻草人”“沒有心的鐵皮人”“沒有膽量的獅子”，他們成為了好朋友，與多蘿茜一同去找仙人，途中有很多稀奇古怪的事。

最后，稻草人成了翡翠城的首領(lǐng)，錫人成了溫基人的首領(lǐng)，獅子成了古林之王，桃樂絲和她的狗回到了家鄉(xiāng)和親戚家。

在閱讀的過程中，我認(rèn)識(shí)到朋友是非常珍貴和重要的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識(shí)到好朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們各自的心愿。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們需要朋友的幫助；當(dāng)你遇到困難時(shí)，朋友會(huì)幫助你，這樣你就能很好地解決問題。

朋友是很重要的，你要珍惜他們：我們應(yīng)該互相幫助，建立友誼，互相愛護(hù)，團(tuán)結(jié)一致。我們不能因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵，這會(huì)破壞朋友之間的友誼。就如我們同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助才對(duì)，我們要珍惜，讓我們的生活變得更加美好，不管做什么事情，都要團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈，克服困難，勇往直前，才能取得勝利。

我喜歡-桃樂絲，我喜歡她勇敢的表現(xiàn)，善良的心，堅(jiān)強(qiáng)的意志。我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)砜鞓?。我喜歡《綠野仙蹤》，它給我?guī)碛職?。我喜歡《綠野仙蹤》，喜歡讀書！

綠野仙蹤讀后感【四】 前幾天，我讀了《綠野仙蹤》這本書，使我回味無窮。這本書描述了美麗，可愛和聰明的小女孩多蘿西和她的小狗托托，誰被一陣風(fēng)吹到一個(gè)陌生的地方。她先遇到稻草人。他想有個(gè)腦子。

接著又遇上了鐵皮人他想要一顆心。最后遇到了萬獸只王獅子他想要膽量。他們成了一群患難的朋友。

他們決定去翡翠城尋找偉大善良的澳茲，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。經(jīng)過了千難萬險(xiǎn)和種種奇遇，大家終于各遂其愿。稻草人得到了大腦，錫人得到了心臟，獅子得到了勇氣，多蘿西和狗托托終于回到了家鄉(xiāng)堪薩斯，在那里他們遇到了想家的親戚。

在我的生活和學(xué)習(xí)中，我想向多蘿西和她的朋友們學(xué)習(xí)，那種毅力。如果我們?cè)谏钪?，我們?yīng)該下定決心讓事情變得完美。在學(xué)習(xí)中，我們要耐心、細(xì)心、專心。

書中教導(dǎo)我們，朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。朋友是珍貴而重要的。我們應(yīng)該珍惜他們，讓友誼之花永遠(yuǎn)綻放。

這本書還是我懂得了，要不斷用智慧、愛心和勇氣去面對(duì)任何事情，不能半途而廢。人必須朝著自己既定的目標(biāo)向前駛?cè)ィ谇斑M(jìn)的道路上勇往直前、不畏艱險(xiǎn)勇于拼搏，最終實(shí)現(xiàn)理想的港灣。達(dá)到每一個(gè)目標(biāo)，是必須付出艱苦勞動(dòng)的，要不怕困難，帶著一顆善良的心，與同伴團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，那么，你心中所想的美好的一天一定會(huì)到來。

綠野仙蹤讀后感 篇8

寒假期間我讀了一本由萊曼弗蘭克鮑姆編寫的童話書《綠野仙蹤》，這本書把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)，使我感受到了純真的夢(mèng)幻。

《綠野仙蹤》以虛構(gòu)的奧茲國(guó)為背景，講述了美國(guó)堪薩斯的小姑娘多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到一個(gè)叫“芒奇金”國(guó)的地方，好心的北方女巫指點(diǎn)她到翡翠城去找奧茲大王，幫她回家路上，她先遇到了稻草人——他需要一個(gè)腦子；鐵皮人——他需要一顆心；膽小獅——他需要一個(gè)膽。他們結(jié)伴而行，互相鼓勵(lì)，互相幫助，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，終于來到了翡翠城。由于他們的出色表現(xiàn)，奧茲大王幫助稻草人、鐵皮人、膽小獅實(shí)現(xiàn)了各自的愿望：稻草人得到了一個(gè)腦子，鐵皮人獲得了一顆心，膽小獅得到了膽量。多蘿茜最終也如愿以償，帶著小狗托托，回到了家鄉(xiāng)，回到了親人身邊。

這本書中我最喜歡的人物就是多蘿茜，因?yàn)樗龔娜魏问挛锷隙寄苷业娇鞓?，?duì)任何有生命的東西都有同情心。為了不讓小狗托托受到傷害，她一次次冒險(xiǎn)出手；在稻草人、鐵皮人遇到危險(xiǎn)時(shí)，她又毫不猶豫出手相助。而且她還堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，他都不退縮，都能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)并和小伙伴們一起，一想辦法克服困難。

我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我認(rèn)識(shí)了勇敢的多蘿茜，聰明的稻草人，善良的鐵皮人，膽小而知恩圖報(bào)的膽小獅。我喜歡《綠野仙蹤》。

綠野仙蹤讀后感 篇9

這個(gè)暑假，我讀了世界十大名著之一——《綠野仙蹤》這本書，使我懂得了許多道理，受到了非常多啟發(fā)。

這個(gè)故事講述了美麗善良的小女孩多蘿茜與沒有腦子的稻草人，沒有心臟的鐵皮人，膽小如鼠的獅子之間的故事。

在一次龍卷風(fēng)后，小女孩多蘿茜與他的小狗被吹到了一個(gè)神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。一路上，她結(jié)識(shí)了稻草人、鐵皮人、獅子。它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的愿望，跟隨小女孩一起去找魔法師完成心愿。

他們一路上歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，互相幫助，攜手來到了翡翠城，見到了偉大的魔法師——奧茲國(guó)王。奧茲答應(yīng)他們只要?dú)⑺懒宋鞣脚?，就幫助他們?shí)現(xiàn)各自的愿望。聰明勇敢的多蘿茜在朋友們的幫助下，戰(zhàn)勝了邪惡的'女巫。他們?nèi)缭敢詢數(shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的心愿——沒有思想的稻草人有了聰明的腦袋，生了銹的鐵皮人有了美麗善良的心，膽小如鼠的獅子有了勇氣與膽量。小女孩多蘿茜與小狗托托回到了自己的家鄉(xiāng)，見到了思念已久的嬸嬸與叔叔。

讀了這本書，使我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助的重要性。我與同學(xué)們也要像多蘿茜與她的朋友們一樣，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，才能一同進(jìn)步。

我更體會(huì)到了人要有遠(yuǎn)大的理想，并要為實(shí)現(xiàn)理想而不斷努力。即使中途遇到非常多困難，也不能半途而廢。要用勇敢與智慧來戰(zhàn)勝它，只有堅(jiān)持不懈才能取得勝利！

綠野仙蹤讀后感 篇10

《綠野仙蹤》是一個(gè)長(zhǎng)篇的童話故事。這本書主人公叫多蘿茜的小姑娘，養(yǎng)有一只活潑可愛的小狗。因?yàn)橐淮锡埦盹L(fēng)，她和小狗被卷到一個(gè)奇怪的世界。于是，她們想去求助善良女巫。

后來她遇到了沒有心臟的鐵皮伐木工和膽小如鼠的獅子，他們成為了朋友，一起結(jié)伴去尋找女巫，途中發(fā)生了很多古怪的事情。最后稻草人成了翡翠城的統(tǒng)治者，鐵皮人成了溫基人的領(lǐng)導(dǎo)者，獅子成了古老森林的大王，多蘿茜和她的小狗也興高采烈地回到家里。

《綠野仙蹤》的故事告訴我們；做朋友很重要，你得好好珍惜他們。在我們的生活中，遇到困難時(shí)，需朋友的幫助。因此，大家不可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，破壞了朋友之間的友誼。應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，互相幫助。只有這樣，我們的生活才能變得更加和諧美好。

再想想以前的日子里，有些事我做的很不好。比如有次我和小區(qū)你的同學(xué)打卡，別人用的是鐵卡，而我用的是紙卡，結(jié)果我輸了很多很多的卡，心里很不服氣，很生氣的跑回家和媽媽吵，叫你給我買鐵卡你不給我買，我的卡幾乎全被人贏走了。媽媽問我是我叫你去打卡的嗎？自己找找原因。聽了媽媽這樣一說，我安靜下來想想是我做的太沖動(dòng)不對(duì)。

要是遇到事情能安靜下來想想，聽一下別人的意見，也許就不會(huì)發(fā)生那么多的矛盾……

狐貍和豹讀后感范文3篇

我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“狐貍和豹讀后感”的演講讓我們思考了很多，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

狐貍和豹讀后感 篇1

內(nèi)在的美才是真正的美。不管你的外表有多美，只要你內(nèi)心黑得像炭一樣，你還是一個(gè)丑陋的人，因?yàn)槟愕耐獗碚诓蛔∧愕某舐?。一個(gè)人的價(jià)值不能只看他的外表，更重要的是要看他的內(nèi)在的氣質(zhì)，要想具有這樣的內(nèi)在美，就能經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)和自我身心的磨礪。

今天，我讀了《狐貍和豹》這個(gè)故事。有一天，狐貍和豹爭(zhēng)辯誰美麗。豹得意地讓狐貍看它裝飾在它皮上的一個(gè)個(gè)美麗的花紋和斑點(diǎn)。狐貍不屑一顧地說：我要比你漂亮得多，我的漂亮不在外表上在腦子里。聰明的人才會(huì)更美麗。

人格的美，心靈的美，這才是真正的永恒的無價(jià)的美。要想具有這種內(nèi)在的美，就要經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)和自我身心的磨礪。

今天上午我讀了一篇《狐貍和豹》的故事。故事的內(nèi)容是這次狐貍和豹兩個(gè)又為吹噓各自的美貌而爭(zhēng)吵起來。聽著豹不斷地夸他身上五顏六色的斑紋。狐貍輕率地說：我要比你美得多我覺得狐貍說的很對(duì)，因?yàn)橹腔塾啦凰?。?nèi)在的美含蓄，持久而深刻。這相比，外表美顯得淺薄多了。想一想，有一次，我看見了臉上全是麻子的人，他們都說她長(zhǎng)得丑，我去看她，原來那個(gè)人是我們認(rèn)識(shí)的，他們的頭腦很聰明。我覺得這篇故事里的狐貍說得對(duì)。

狐貍和豹讀后感 篇2

今天，我讀了一篇使我感觸很深的文章，名叫《狐貍和豹》。

在這篇故事中，我知道了：內(nèi)在的美才是真正的美，看一個(gè)人的價(jià)值，不能只看他的外表，更主要的是看他的心靈，心靈美才是真正美的人，人格的美，心靈的美，這才是真正的永恒的無價(jià)的美，一個(gè)人要想獲得這種內(nèi)在的美，必須得經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)并經(jīng)歷無數(shù)次困難。

今天，我讀了《狐貍和豹》，這則寓言講了一件豹和狐貍比美的故事。豹總是夸耀自己身上的花紋美麗，而狐貍說：你的美是身上的斑紋，而我美麗的斑紋是在心靈。這則寓言告訴我們心靈智慧的美勝過外表的美麗。

我作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在首先要好好學(xué)習(xí)，天天向上。同時(shí)認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，提高自己的道德修養(yǎng)做到心靈美。我們不應(yīng)該追求名牌服裝 ,高檔的文具，因?yàn)檫@些東西不能表示你道德多高尚。我們班梁爽每天第一個(gè)到校，主動(dòng)打掃衛(wèi)生做值日。有時(shí)她的衣服臟了，鞋子上沾滿了土，臉上變成了小花臉?？晌覀冞€覺得她很美麗。因?yàn)樗男撵`是美的。我也常讓爸爸早點(diǎn)送我去學(xué)校做值日。當(dāng)我們做完值日后彼此看到燦爛的笑容，心里都非常高興！

我要做那只小狐貍。貍和豹爭(zhēng)辯誰更漂亮。豹得意地讓狐貍看它皮上的一個(gè)個(gè)美麗的花紋和斑點(diǎn)。但狐貍卻對(duì)它的皮毛不削一顧。

狐貍和豹讀后感 篇3

[狐貍和豹讀后感]狐貍和豹讀后感今天，我讀了一篇使我感觸很深的文章，名叫《狐貍和豹》，狐貍和豹讀后感。

在這篇故事中，我知道了：內(nèi)在的美才是真正的美，看一個(gè)人的價(jià)值，不能只看他的外表，更主要的是看他的心靈，心靈美才是真正美的人，人格的美，心靈的美，這才是真正的永恒的無價(jià)的美，一個(gè)人要想獲得這種內(nèi)在的美，必須得經(jīng)過艱苦的學(xué)***歷無數(shù)次困難。

今天,我讀了《狐貍和豹》,這則寓言講了一件豹和狐貍比美的故事.豹總是夸耀自己身

上的花紋美麗,而狐貍說:"你的美是身上的斑紋,而我美麗的斑紋是在心靈.''這則寓言

告訴我們心靈智慧的美勝過外表的美麗.

我作為一名小學(xué)生,現(xiàn)在首先要好好學(xué)習(xí),天天向上.同時(shí)認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),提高

我們不應(yīng)該追求名牌服裝和高檔文具，因?yàn)檫@些東西不能展示出來

這表明你的道德是多么高尚。梁爽是我們班每天來學(xué)校的第一個(gè)，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，盡職盡責(zé)。有時(shí)她的衣服很臟，

鞋上沾滿了污垢，臉上變成了一張小小的花臉。但我們?nèi)匀徽J(rèn)為她很漂亮。因?yàn)樗男暮苊?。我也?/p>

經(jīng)常讓爸爸送我盡快去學(xué)校做功課。當(dāng)我們下班后看到對(duì)方燦爛的笑容，心里很高興！

我要做那只小狐貍.

貍和豹爭(zhēng)辯誰更漂亮。豹得意地讓狐貍看它皮上的一個(gè)個(gè)美麗的花紋和斑點(diǎn)。但狐貍卻對(duì)它的皮毛不削一顧。

感言：內(nèi)在的美才是真正的美。無論你的外表多么美麗，只要你的心像炭一樣黑，你仍然是一個(gè)丑陋的人，因?yàn)槟愕耐獗硌谏w不了你的丑陋。

一個(gè)人的價(jià)值不能只看他的外表，更重要的是要看他的內(nèi)在的氣質(zhì)，要想具有這樣的內(nèi)在美，就能經(jīng)過艱苦的學(xué)***我身心的磨礪。

今天，我讀了狐貍和豹這個(gè)故事。有一天，狐貍和豹爭(zhēng)辯誰美麗。豹得意地讓狐貍看它裝飾在它皮上的一個(gè)個(gè)美麗的花紋和斑點(diǎn)。

“我比你漂亮得多，”狐貍不屑地說，“我的美貌從外表上看不在我的腦海里。聰明的人才會(huì)更美麗。

人格之美，心靈之美，這才是真正永恒的無價(jià)之寶。要想具有這種內(nèi)在的美，就要經(jīng)過艱苦的學(xué)***我身心的磨礪。

今天上午我讀了一篇《狐貍和豹》的故事。故事的內(nèi)容是狐貍和豹子又吵起來夸耀自己的美貌。聽著豹不斷地夸他身上五顏六色的斑紋。

狐貍不假思索地說：“我想比你漂亮得多。。。我認(rèn)為狐貍說的很對(duì)，因?yàn)橹腔塾啦皇　?/p>

內(nèi)在的美含蓄，持久而深刻。這相比，外表美顯得淺薄多了。想想看。有一次，我看到人們臉上有麻子。他們都說她很丑。我去看她了。結(jié)果我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)人很聰明。

我覺得這篇故事里的狐貍說得對(duì)?！緮U(kuò)展閱讀篇】

所謂"感"

可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。閱讀后情感的表達(dá)方式靈活多樣，基本上屬于議**的范疇，但寫作方法不同于一般的議**，因?yàn)樗仨氁蚤喿x后情感為基礎(chǔ)。要寫一篇有經(jīng)驗(yàn)、有觀點(diǎn)、有感覺、有新意的好的讀后感，必須注意以下幾點(diǎn)：

首先，要讀好原文

"讀后感[1]"的"感"是因"讀"而引起的。"讀"是"感"的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有"感"?

讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議**，要弄清它的論點(diǎn)(見解和主張)，或者批判了什么錯(cuò)誤觀點(diǎn)，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。

如果它是一個(gè)敘事，就必須找出它的主要情節(jié)，幾個(gè)人物，他們的關(guān)系是什么，故事發(fā)生的年份和月份。作品涉及的社會(huì)背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動(dòng)，為什么這樣感動(dòng)等等。

其次，排好感點(diǎn)

只要我們仔細(xì)閱讀原著，一篇文章可以寫在許多方面。例如，對(duì)原文中心得深可感受可以寫成讀后感受，對(duì)原文其他內(nèi)容得深可感受也可以寫成讀后感受，對(duì)個(gè)別句子的感受也可以寫成讀后感受。一言以蔽之，只要是原著的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感覺，就可能寫成讀后感。你需要把你所知道的表達(dá)出來，這樣才能寫出一篇好的都后感。

第三、選準(zhǔn)感點(diǎn)

一篇文章，可以排出許多感點(diǎn)，但在一篇讀后感里只能論述一個(gè)中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對(duì)這些眾多的感點(diǎn)進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實(shí)針對(duì)性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個(gè)感點(diǎn)，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四、敘述要簡(jiǎn)

既然閱讀后的感覺是由閱讀產(chǎn)生的，那么在文章中我們應(yīng)該敘述引起這種感覺的事實(shí)，有時(shí)我們應(yīng)該敘述一些我們聯(lián)想到的例子。一句話，讀后感中少不了"敘"。但是它不同于記敘文中"敘"的要求。

記敘文中的"敘"講究具體、形象、生動(dòng)，而讀后感中的"敘"卻講究簡(jiǎn)單扼要，它不要求"感人"，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡(jiǎn)要，實(shí)際上變成復(fù)述了。這主要是因?yàn)樽髡卟荒馨盐毡灰貌糠值木窈鸵c(diǎn)，所以不能簡(jiǎn)明扼要。

簡(jiǎn)明，不是文字越少越好，簡(jiǎn)還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

編輯本段如何寫讀后感

格式一、格式和寫法

閱讀后的寫作通常有三種方式：一種是對(duì)內(nèi)容大綱進(jìn)行縮寫，一種是寫出閱讀后的感受，一種是提取好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個(gè)詞語)做題目，下一行是--《讀有感》，第一行是主標(biāo)題，第二行是副標(biāo)題，讀后感《狐貍和豹讀后感》。

2、 選擇你覺得寫得最深的東西，這是閱讀后寫得好的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

4、 要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，把討論性、敘述性和抒情性結(jié)合起來。

5、 不要過分?jǐn)⑹鲈?，而要反映出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

六、要審清題目。

在寫作中，要分清主次，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會(huì)。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會(huì);只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個(gè)點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對(duì)一篇作品，寫體會(huì)時(shí)不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動(dòng)上的變化。

8、 閱讀后的感受應(yīng)該從閱讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開始，然后寫**會(huì)。

原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在"感"字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際。

九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。

寫讀后感的注意事項(xiàng)

①寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫"體會(huì)"為主。

②要寫得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非"檢討書"或"保證書"。

③ 寫出獨(dú)特的新鮮感，力求有新的思想來吸引或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關(guān)于學(xué)***后感應(yīng)該讀什么有感

(1)引--圍繞感點(diǎn)引述材料。簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。

(2)概--概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫出來。

(3)議--分析材料，提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。在引出"讀"的內(nèi)容后，要對(duì)"讀"進(jìn)行一番評(píng)析。

既可就事論事對(duì)所"引"的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì)，由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地"亮"出自己的感點(diǎn)。要選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點(diǎn)句"。

這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué)，最好采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。

(4) 聯(lián)--聯(lián)系實(shí)際，縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。

就事論事撒不開，感不能深入，文章就過于膚淺。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對(duì)性，不能給人以震撼。聯(lián)，就是要緊密聯(lián)系實(shí)際，既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象，也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問題。

既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí)，還要注意時(shí)時(shí)回扣或呼應(yīng)"引"部，使"聯(lián)"與"引""藕"斷而"絲"連這部分就是議**的本論部分，是對(duì)基本觀點(diǎn)(即中心論點(diǎn))的闡述，通過擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性，使論點(diǎn)更加突出，更有說服力。這個(gè)過程應(yīng)注意的是，所擺事實(shí)，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為基本觀點(diǎn)服務(wù)。

(5)結(jié)--總結(jié)全文，升華感點(diǎn)。"讀"的內(nèi)容不放松。

以上五點(diǎn)是寫讀后感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善于靈活掌握。比如，"簡(jiǎn)述原文"一般在"亮明觀點(diǎn)"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

一、先要重視感

感要多讀要少，要善于靈活掌握。比如，"簡(jiǎn)述原文"一般在"亮明觀點(diǎn)"前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫第四個(gè)部分了。

二、要重視"讀"

在"讀"與"感"的關(guān)系中，"讀"是"感"的前提，基礎(chǔ);"感"是"讀"的延伸或者說結(jié)果。必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無"感"。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會(huì)作者的寫作目的和文中表達(dá)的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會(huì)有許多感想和體會(huì);對(duì)同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會(huì)產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。以大家熟知的"濫竽充數(shù)"成語故事為例，從諷刺南郭先生的角度去思考，可以領(lǐng)悟到?jīng)]有真本領(lǐng)蒙混過日子的人早晚要"露餡"，認(rèn)識(shí)到掌握真才實(shí)學(xué)的重要性，若是考慮在齊宣王時(shí)南郭先生能混下去的原因，就可以想到領(lǐng)導(dǎo)者要有實(shí)事求是的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，不能搞華而不實(shí)，否則會(huì)給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考，就可進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評(píng)機(jī)制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破"鐵飯碗"，廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復(fù)述原文

一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會(huì)，這就要加以選擇。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點(diǎn)來寫。要注意把握分析問題的角度，注意聯(lián)系自己的實(shí)際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當(dāng)?shù)母惺茳c(diǎn)，作為全文議論的中心。

狐貍男孩讀后感(通用5篇)

今天小編為大家?guī)砹艘黄c“狐貍男孩讀后感”相關(guān)的文章推薦，閱讀是一種令人愉悅的體驗(yàn)希望我們的閱讀之旅能夠一直持續(xù)下去。隨著社會(huì)的發(fā)展，讀書逐漸成為了我們的文藝項(xiàng)目之一，閱讀作者寫的作品后，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動(dòng)。?現(xiàn)在是我用文字記錄本次閱讀體驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。

狐貍男孩讀后感(篇1)

《狐貍男孩》是英國(guó)作家大衛(wèi)·艾利斯的一部小說，講述了一個(gè)關(guān)于友誼、成長(zhǎng)和勇氣的故事。這部小說深深地觸動(dòng)了我，讓我重新認(rèn)識(shí)了友誼的重要性，并感受到了勇敢面對(duì)困難的力量。

小說的故事背景是在一個(gè)小村莊里。故事的主人公是一個(gè)來自村莊附近的男孩彼得。一天，彼得發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受傷的狐貍，他給狐貍?cè)∶麨?布倫斯"，并開始了一段非凡的友誼。這段友誼不僅讓彼得學(xué)會(huì)了如何照顧動(dòng)物，而且還漸漸地改變了他的生活。

布倫斯是一個(gè)聰明而機(jī)靈的狐貍，他教會(huì)了彼得許多關(guān)于自然界和野生動(dòng)物的知識(shí)。他告訴彼得如何去捕捉兔子、躲避獵人，并教他一些狐貍的本領(lǐng)。通過和布倫斯的相處，彼得不僅學(xué)會(huì)了愛護(hù)動(dòng)物，而且意識(shí)到了狐貍和其他動(dòng)物一樣，也有情感和智慧。

這段友誼也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。一個(gè)叫做麥克斯的男孩發(fā)現(xiàn)了彼得和布倫斯的秘密，他告訴了村民們。村民們開始追捕狐貍，而布倫斯面臨著生命的危險(xiǎn)。彼得決定要保護(hù)他的朋友，他和布倫斯一起逃離了小村莊，踏上了一段冒險(xiǎn)的旅程。

在這段旅程中，彼得學(xué)到了許多關(guān)于忍耐和勇氣的教訓(xùn)。他和布倫斯一起面對(duì)了許多危險(xiǎn)和困難，但他們從未放棄。他們以堅(jiān)強(qiáng)的意志和智慧戰(zhàn)勝了一切，最終找到了一個(gè)安全的居所。

通過《狐貍男孩》這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到友誼的重要性。在這個(gè)無私關(guān)愛的友誼中，彼得和布倫斯互相扶持、共同成長(zhǎng)。他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)互相支持，一起戰(zhàn)勝了一切。這讓我想起了自己的朋友，無論是好朋友還是親密的家人，他們無時(shí)無刻都在我的身邊，給我力量和支持。這讓我明白，友誼是一種寶貴的財(cái)富，應(yīng)該珍惜并好好維護(hù)。

《狐貍男孩》也給了我勇敢面對(duì)困難的信念。無論是彼得還是布倫斯，在面對(duì)危險(xiǎn)和困難時(shí)，他們從未氣餒。相反，他們用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了一切。這讓我明白到，生活中總會(huì)有挑戰(zhàn)和困難，但不能退縮，而是要勇敢面對(duì)，相信自己，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

讀完《狐貍男孩》，我被這個(gè)故事所感動(dòng)，也從中獲得了許多啟發(fā)。這個(gè)故事不僅教會(huì)我關(guān)愛動(dòng)物、友誼的意義，也讓我明白了勇敢面對(duì)困難的重要性。我相信，《狐貍男孩》這個(gè)故事會(huì)一直激勵(lì)著我，讓我成為一個(gè)更好的人。

狐貍男孩讀后感(篇2)

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

1、這本書不僅給人帶來了歡樂，還傳遞了積極的價(jià)值觀，讓人們明白了珍惜當(dāng)下、享受生活的重要性。讀完《鼴鼠的一天》，我深受啟發(fā)，更加珍惜每一天的美好時(shí)光。

2、這也提醒我要保持自信，不要因?yàn)榕c他人不同而感到自卑，要相信自己的價(jià)值和能力。

3、小鼴鼠覺得現(xiàn)在應(yīng)該痛哭，然而沒有。他生來第一次來到陽光底下，看著太陽照耀下的一切花朵、樹木、草地。他安靜地望著，望著……突然，他又微微笑了起來，輕輕地對(duì)自己說：“總能找到些什么吧？也許，就在下一次。”

4、這是因?yàn)椤杜c眾不同的鼴鼠》這本書通過講述鼴鼠與其他動(dòng)物不同的生活方式和價(jià)值觀，傳達(dá)了一個(gè)重要的信息：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和價(jià)值，應(yīng)該被尊重和接納。

5、您好，《與眾不同的鼴鼠》是一本寓教于樂的繪本，講述了一個(gè)不一樣的鼴鼠，它不喜歡挖洞，而是喜歡聽故事，最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的講故事人。這本書教給我們要勇于擁抱自己的特點(diǎn)，不要被別人的期待束縛，發(fā)掘自己的潛力。同時(shí)也告訴我們，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只要找到并努力發(fā)揮，就能成為與眾不同的人。

6、在生活中，辛苦、享樂我們都要有個(gè)度，這個(gè)度對(duì)于我這個(gè)人來說，雖然很難很難，因?yàn)槲揖褪悄莻€(gè)碰到事情就想立馬解決的人！

7、今天，我讀了王一梅的《鼴鼠的故事》，感觸很多。《鼴鼠的故事》講述了大狼、狐貍、鼴鼠、烏鴉等動(dòng)物的生活，當(dāng)然也包括動(dòng)物和人相處的故事。它們是那么的有趣可愛，它們之間的感情又是那么的令人感動(dòng)。

8、回答如下：《與眾不同的鼴鼠》是一本深刻而蘊(yùn)含著哲理的書，它告訴我們要勇敢地做自己，不要盲目跟隨他人。書中的鼴鼠雖然不同于其他動(dòng)物，但它卻有著自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，最終成功地完成了自己的使命。

9、您好，《與眾不同的鼴鼠》是一本有關(guān)自我接納和尊重差異的童話故事。故事中的鼴鼠因?yàn)樽约旱纳硇闻c眾不同而感到自卑，但最終通過自己的努力和朋友的支持，他學(xué)會(huì)了接受自己并從內(nèi)心里喜歡自己。這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是獨(dú)特的，我們應(yīng)該珍視自己的獨(dú)特性，并且尊重他人的不同。

10、這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的，應(yīng)該珍惜并發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。

11、一只不怕挫折、對(duì)生活充滿希望的小鼴鼠。它有一次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小土豆，便細(xì)心地去呵護(hù)它，直到它長(zhǎng)大。不管別人怎么嘲笑他，他始終堅(jiān)信“這是我的土豆，不管別人怎樣看它，它仍是我的希望。”即使在最失望的時(shí)候，他依然樂觀地面對(duì)生活。想著：總會(huì)找到些什么吧？也許，就在下一次……

12、友誼很珍貴，我們要珍惜友誼，富有愛心，樂于助人，我一定要向米加學(xué)習(xí)，做一個(gè)這樣的人。

13、小蠟人的精神，不禁讓我想起了我們的老師。他們就像蠟人一樣，燃燒了自己，照亮了別人。老師每天堅(jiān)持給我們上課，不辭辛勞，就像媽媽那樣無微不至地關(guān)心、保護(hù)我們，有時(shí)忙于照顧我們，都來不及照顧自己的孩子。老師的這種精神同樣令人感動(dòng)?！洱B鼠的故事》這本書讓我明白了很多。

14、人生中會(huì)遇到許多挫折，但只要我們像小鼴鼠那樣樂觀的去面對(duì)挫折，我們的生活就一定會(huì)更美好，因?yàn)椴慌麓煺鄣娜穗x希望最近

15、回答如下：《與眾不同的鼴鼠》是一部非常有趣的兒童讀物，講述了一只身邊的小動(dòng)物，鼴鼠，因?yàn)椴煌谄渌B鼠，而被其他動(dòng)物嘲笑和排斥的故事。但是，鼴鼠并沒有放棄自己，他通過自己的努力和勇氣，最終贏得了其他動(dòng)物的尊重和認(rèn)可。這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我們應(yīng)該尊重和接納不同的個(gè)體，而不是因?yàn)椴煌靶团懦馑恕?/p>

16、《鼴鼠的一天》是一本令人愉悅的童話故事。故事以鼴鼠為主角，描述了它一天的生活。通過細(xì)膩的描寫和幽默的情節(jié)，讓讀者感受到了鼴鼠的快樂和滿足。

17、與眾不同的鼴鼠讀后感是積極的。

18、讀完這本小說之后，讓我深受啟發(fā)。我們經(jīng)常會(huì)被周圍人的成就或特長(zhǎng)所吸引，卻忽略了我們自身的獨(dú)特之處。但是，每個(gè)人都不同，每個(gè)人的長(zhǎng)處也不同。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞這些不同，并認(rèn)識(shí)到這些不同也是我們獨(dú)一無二的價(jià)值所在。正如書中所說：“每個(gè)人都有一些與眾不同之處。如果每個(gè)人都一樣，那么這個(gè)世界就會(huì)變得很無聊。”

19、故事中的鼴鼠勇敢地面對(duì)困難，充滿了積極向上的精神。

20、在這個(gè)故事中，鼴鼠是一個(gè)勤勞而聰明的小動(dòng)物，他夢(mèng)想著擁有一雙漂亮的皮鞋，但是他并沒有足夠的錢來購買它。于是，他決定自己制造一輛皮鞋車，在路上賣些東西來賺取足夠的錢來購買皮鞋。

21、在制造皮鞋車的過程中，鼴鼠遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但是他始終不放棄，通過自己的努力和創(chuàng)造力，他最終成功地制造出了一輛漂亮的皮鞋車，并且在路上賣東西賺取了足夠的錢來購買自己夢(mèng)寐以求的皮鞋。

22、這是一本繪畫比文字更好看的繪本，哪怕不讀文字，只看作者的畫，也必然可以感受到一種情緒上的共鳴，并深刻理解溫柔、陪伴、友情、擁抱、愛、孤單、恐懼這些文字背后真正的含義。

23、正如《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》的封片配圖：馬低下頭蹭著男孩的發(fā)頂，男孩舉著一只鼴鼠，狐貍沉默地蹲在那里。這是一幅安靜也寂寞的畫，畫面內(nèi)容干凈簡(jiǎn)單，沒有任何語言交流，卻抵得過千言萬語，甚至很難想象作者是一個(gè)從未學(xué)過繪畫的藝術(shù)家，也許有人會(huì)認(rèn)為畫面粗糙，但是對(duì)我來說這些畫面足夠真誠(chéng)，而寫意抽象的畫風(fēng)也賦予了這本書更多的想象空間，讓每一個(gè)人無論大人還是孩子都能從這些畫中讀出屬于自己的故事。

24、最后它回到了自己的家里問貓頭鷹,哪里可以找到德國(guó)甘菊,貓頭鷹指著地上的草說這個(gè)就是德國(guó)甘菊.那一刻小鼴鼠開心的笑了,功夫不負(fù)有心人,它終于找到了德國(guó)甘菊.小鼴鼠立刻摘了起來并把它弄成了湯給大耳鼠喝了下去,沒多久,大耳鼠的病就康復(fù)了.看著小鼴鼠為了朋友的身體而不顧惜自己的生命,不辭辛勞地奔波,大耳鼠流下了感動(dòng)的淚水.從此,它們成了一對(duì)形影不離的好朋友.這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會(huì)剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長(zhǎng)成種粒；單身漢不會(huì)娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不會(huì)去工作,如果他不曾希望因此而有收益.

25、故事《鼴鼠的皮鞋車》是一個(gè)講述廢物利用的故事。草地上那只又臟又臭的破皮鞋，在小兔和小松鼠眼里一文不值，可在勤勞、聰明、能干的小鼴鼠手里變廢為寶，變成了一輛漂亮的皮鞋車。它送小兔去玩，幫小松鼠送松果，又漂亮又有用。這個(gè)故事雖然看似簡(jiǎn)單，卻有一定的教育意義，深深地吸引了我，選擇傳統(tǒng)老教材進(jìn)行執(zhí)教，希望改變以往教學(xué)看圖講述的方法來進(jìn)行閱讀教學(xué)的嘗試。回顧以往的教學(xué)，我們往往采用看圖講述的方法來進(jìn)行執(zhí)教，要求幼兒一邊看圖片一邊根據(jù)教師的提問進(jìn)行講述，活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒講述小鼴鼠打扮破皮鞋的過程，難點(diǎn)是懂得廢舊物品可以做成有用的東西。仔細(xì)分析教材發(fā)現(xiàn)：（一）原來的圖片已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在幼兒的需求，他們更喜歡那些有聲有色、會(huì)動(dòng)的多媒體課件，那樣可以最大限度地吸引他們的注意力，在一定程度上能夠調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性；（二）故事中所描述的鼴鼠打扮皮鞋車的過程，語言不夠簡(jiǎn)練，沒有美感，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和思維邏輯能力來說，復(fù)述起來會(huì)存在一定的困難。結(jié)合上述原因，我將原有的圖片進(jìn)行了PPT課件的制作，并對(duì)原有教材進(jìn)行了一定的改編。在設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以閱讀教學(xué)為主進(jìn)行制訂，簡(jiǎn)述如下：1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，體會(huì)小動(dòng)物的心理活動(dòng)，能用清楚完整的語言進(jìn)行講述。2、掌握和運(yùn)用動(dòng)詞：洗、曬、縫（補(bǔ)或修）、刷、裝等，并能用肢體語言來表現(xiàn)。3、懂得只要開動(dòng)腦筋，廢舊物品也可以做成有用的東西。并為活動(dòng)準(zhǔn)備了PPT課件，從網(wǎng)上下載了小兔、小松鼠與鼴鼠的形象，以及《鼴鼠的皮鞋車》圖片，進(jìn)行剪接拼湊而成?；顒?dòng)重難點(diǎn)定位在：體會(huì)動(dòng)物心理活動(dòng)和對(duì)話，能用清楚完整的語言進(jìn)行講述?；顒?dòng)過程遵循教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)了三個(gè)大的環(huán)節(jié)：導(dǎo)入情境，激發(fā)興趣——觀察講述，感受故事的情節(jié)變化——活動(dòng)延伸。在實(shí)施活動(dòng)的過程中，我基本上能根據(jù)預(yù)設(shè)將整堂課按部就班地完成，沒有出現(xiàn)較大的失誤，整個(gè)活動(dòng)有亮點(diǎn)也有不足，現(xiàn)反思如下：一、亮點(diǎn)：1、利用多媒體，提高幼兒講述的興趣。PPT課件的利用使故事中動(dòng)物更加具體形象，選擇的圖片及動(dòng)物形象的神態(tài)符合角色的心理變化，幼兒在觀察的時(shí)候很容易地就能猜測(cè)到角色的心理，對(duì)于角色心情的體驗(yàn)也有幫助作用，且課件具有一定的動(dòng)畫效果，幼兒講述的興趣很高。2、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，讓幼兒成為講述的主人。在活動(dòng)中，我盡量做到以幼兒為學(xué)習(xí)主體地位，設(shè)置開放式的提問，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察畫面，通過看看、說說，理解圖畫內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的觀察、猜測(cè)與想象。如：引出破皮鞋時(shí)提問：你看到了什么？這是一只怎樣的皮鞋？

26、今天,我把《鼴鼠的故事》這本書看完了,鼴鼠的故事讀后感.這個(gè)故事告訴我們男主人公和女主人公也可以成為很好的朋友.故事中的小鼴鼠是男主人公,而大耳鼠是個(gè)女主人公.一天,小鼴鼠的朋友大耳鼠生病了,只有德國(guó)的甘菊才能治好大耳鼠的病.于是,小鼴鼠走到了荷蘭,問蜜蜂有沒有德國(guó)甘菊,小蜜蜂說沒有.小鼴鼠又到了海底采了一朵?？?它以為這就是德國(guó)甘菊,可惜卻沒能治好大耳鼠的病.后來它經(jīng)過了很多很多的事情,比如被鯊魚吃掉,遇到毛毛蟲……

27、不過最令我感動(dòng)的是《蠟人谷》。一個(gè)結(jié)冰的夜晚，迷路的小男孩樂樂遇到了小蠟人，很快成為了朋友。樂樂太冷了，為了讓樂樂取暖，小蠟人想了各種方法還是沒有用。最后，小蠟人為了讓樂樂在冰天雪地里生存下去，甘愿犧牲，把自己和自己的房子點(diǎn)燃為樂樂取暖，從而救了樂樂。

28、故事中的小鼴鼠到處流浪，希望能發(fā)現(xiàn)一些屬于自己的東西。在一次意外的挖掘中，他發(fā)現(xiàn)了一粒小土豆。從此他心里就燃起了一個(gè)小小的希望，因?yàn)樗X得這個(gè)土豆是屬于他自己的。可是當(dāng)他把土豆拿給別人看的時(shí)候，別人都嘲笑他，因?yàn)榕笥褌冇X得一個(gè)小土豆實(shí)在是太不起眼了?？尚↓B鼠并沒有灰心，它還是每天細(xì)心地培育著小土豆，直到它高過了小鼴鼠的頭。有一天，正當(dāng)小鼴鼠給土豆?jié)菜臅r(shí)候，他的土豆卻被農(nóng)夫挖走了，原來這土豆是農(nóng)夫種的?，F(xiàn)在只剩下孤零零的小鼴鼠和地上一個(gè)個(gè)空空的坑。

29、在米加的堅(jiān)持不懈下，它終于為好朋友尼里發(fā)明出了洗衣機(jī)，大家都覺得米加太了不起了!米先生也對(duì)米加另眼相看，為能有這樣一個(gè)優(yōu)秀的兒子引以為傲!這本書啟發(fā)了我，讓我明白了做事一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒，不要輕言放棄，只要努力了就會(huì)成功。

30、《鼴鼠的皮鞋車》是一本非常有趣的兒童讀物，故事講述了鼴鼠為了得到一雙漂亮的皮鞋而制造汽車的過程。

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

31、這本書引發(fā)了我對(duì)多樣性和包容性的思考，讓我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們應(yīng)該尊重和欣賞他人的差異。

32、《與眾不同的鼴鼠》是一本動(dòng)物寓言故事，它講述了一只鼴鼠的故事。它和同伴們不同，因?yàn)樗鼡碛幸粡堥L(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它一開始對(duì)自己的獨(dú)特之處感到自卑，但在一系列經(jīng)歷中，它明白了每個(gè)人都有與眾不同的地方，而這也是每個(gè)人獨(dú)一無二的價(jià)值所在。通過這本小說，我們可以了解到應(yīng)該欣賞每個(gè)人的獨(dú)特之處，這樣世界就會(huì)變得更加美好。

33、總之，這本小說啟發(fā)我們尊重他人的獨(dú)特之處，也要認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特之處，并利用它們來發(fā)揮自己的潛力。它是一本很好的寓言故事，適合所有年齡段的人閱讀。

34、故事講了有一只與眾不同的黑色鼴鼠，他找了魔術(shù)師念錯(cuò)咒語后把它變成了一只黑烏鴉。它做了很久的烏鴉。當(dāng)冬天到來時(shí)，鼴鼠開始想念它的鼴鼠洞，魔術(shù)師終于把它變了回來做成了它自已一只真真正正的鼴鼠。

狐貍男孩讀后感(篇3)

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

1、這本書的故事簡(jiǎn)單，但是它表達(dá)了很深刻的哲理，教育人們要堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想，并且永遠(yuǎn)不要放棄。在小鼴鼠的身上，我們可以看到一種不屈不撓的精神和永不言敗的決心。無論遇到多少挫折和困難，小鼴鼠總是能夠找到解決問題的方法，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

2、小寶說，不會(huì)呀，因?yàn)榫椭挥忻念伾灰粯?，其它的地方都還是一樣的，所以都是鼴鼠嘛。

3、故事說的是小鎮(zhèn)的底下有個(gè)神奇的世界，這里鼴鼠巴士每天早出晚歸，各種動(dòng)物乘坐它在彎彎曲曲的隧道里前進(jìn)，到超市到學(xué)校到各自想去的地方。可是這一天，巴士在路上停下了。

4、小寶說，我不盯著他看，不讓他難過。

5、那一刻小鼴鼠開心的笑了，功夫不負(fù)有心人，它終于找到了德國(guó)甘菊。

6、媽媽問小寶，要是你是那只黑色的鼴鼠，會(huì)不會(huì)因?yàn)閯e的鼴鼠是棕色的，自己和大家不一樣而難過？

7、原來是地下長(zhǎng)出一個(gè)大竹筍擋了路。巴士司機(jī)發(fā)出求援信息，各路救援隊(duì)迅速趕到。他們?cè)鯓硬拍馨堰@個(gè)超級(jí)巨大的竹筍挖出來？然后又會(huì)把它運(yùn)到哪里去？趕快跟隨鼴鼠巴士去看看吧！

8、小寶想了想，輕輕地說，我會(huì)有點(diǎn)難過。

9、媽媽補(bǔ)充說，對(duì)，要把他們當(dāng)正常人看待，對(duì)待他們也要和正常人一樣。

10、簡(jiǎn)單，容易理解，但是又能夠啟發(fā)讀者的思考和想象。同時(shí)，它也能夠給人以啟示，教育我們要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不放棄，同時(shí)也要學(xué)會(huì)合作和助人為樂。建議家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀這本書，和他們一起討論故事中的道理，讓孩子們學(xué)會(huì)如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，成為堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人。

11、小鼴鼠立刻摘了起來并把它弄成了湯給大耳鼠喝了下去，沒多久，大耳鼠的病就康復(fù)了?？粗↓B鼠為了朋友的身體而不顧惜自己的生命，不辭辛勞地奔波，大耳鼠流下了感動(dòng)的淚水。從此，它們成了一對(duì)形影不離的好朋友。

12、小鼴鼠又到了海底采了一朵?？?，它以為這就是德國(guó)甘菊，可惜卻沒能治好大耳鼠的病。

13、《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書是美國(guó)作家羅伯特·羅素寫的書，非常的有趣，寫的是關(guān)于兔子的書。本書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這本書講述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小動(dòng)物們聽說有新的一家人要來了，他們的心情既興奮又不安，因?yàn)檫@意味著新的生活就要開始了。起初，小動(dòng)物們對(duì)新的一家人非常的滿意——他們留給狐貍很多飯，救起了落水的威利、還救了被卡車撞傷的喬奇（這本書的主人公）。他們每天辛勤耕種，給小動(dòng)物們留下了仲夏豐收的希望，還在每個(gè)地方插上了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)牌。但是后來，動(dòng)物們突然對(duì)新的一家人產(chǎn)生了誤會(huì)，最后它們弄清了事實(shí)，給這一家人道了歉，又過上了幸福的生活。讀了這本書使我懂得了要與朋友、同學(xué)好好的相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小差錯(cuò)就不和朋友、同學(xué)相處了。一定要心胸寬廣，不要小心眼兒。這樣我們才能過得開心快樂！還要把所有的困難丟到最后哦！篇二：《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書非常搞笑。小兔子聽說有新人要搬來了，就告訴老爹老媽。老媽對(duì)這一件事很發(fā)愁。因?yàn)樗鼈兇謇锏募Z食已經(jīng)不夠它們吃的了，如果新人搬來了，糧食就會(huì)更少了。再說，萬一搬過來的新人是一只狼怎么辦？老爹對(duì)小兔子說：“你老媽本來就有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)?！庇幸惶焱砩?，老媽連飯都不吃。它整天就光想著新人搬過來。終于有一天，獾市長(zhǎng)說：“新人現(xiàn)在已經(jīng)搬過來了?！贝蠹叶己芗?dòng)。只有老媽對(duì)這件事發(fā)愁。有一天早上，老媽和老爹帶著小兔子出去玩，它們聽見有一只動(dòng)物在動(dòng)，小兔子一看是一只狼。它們就趴在草叢里不動(dòng)。狼走了，老媽說：“我們回家吧，這里太危險(xiǎn)了?！彼鼈兙突氐搅思?。一路上它們碰見了新人鼴鼠先生，鼴鼠先生說：“我是一個(gè)農(nóng)民?！崩蠇屄犚婟B鼠先生是一個(gè)農(nóng)民，一下子高興起來。說：“我們村里又多了一個(gè)農(nóng)民，我們不用整天餓肚子了?！睆慕裢笏鼈冞^上了幸福有快樂的生活。兔媽媽的表現(xiàn)真有點(diǎn)“杞人憂天”。我覺得這本書很好看。

14、與眾不同的鼴鼠是一本非常有趣的書。

15、媽媽說，嗯，那以后如果你看到與眾不同的人時(shí)，你會(huì)怎么做？

16、這是一本繪畫比文字更好看的繪本，哪怕不讀文字，只看作者的畫，也必然可以感受到一種情緒上的共鳴，并深刻理解溫柔、陪伴、友情、擁抱、愛、孤單、恐懼這些文字背后真正的含義。

17、正如《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》的封片配圖：馬低下頭蹭著男孩的發(fā)頂，男孩舉著一只鼴鼠，狐貍沉默地蹲在那里。這是一幅安靜也寂寞的畫，畫面內(nèi)容干凈簡(jiǎn)單，沒有任何語言交流，卻抵得過千言萬語，甚至很難想象作者是一個(gè)從未學(xué)過繪畫的藝術(shù)家，也許有人會(huì)認(rèn)為畫面粗糙，但是對(duì)我來說這些畫面足夠真誠(chéng)，而寫意抽象的畫風(fēng)也賦予了這本書更多的想象空間，讓每一個(gè)人無論大人還是孩子都能從這些畫中讀出屬于自己的故事。

18、故事非常簡(jiǎn)單，卻相當(dāng)有趣。生活總有些意外，但是從天而降的困難有可能變成恩賜讓生活變得更加美好。

19、通過這個(gè)故事，我們也能夠?qū)W到合作和助人為樂的重要性。小鼴鼠雖然遇到了很多挫折，但是最終還是找到了一個(gè)愿意幫助它的伙伴。在困難時(shí)，尋求幫助和合作是非常重要的。同時(shí)，這也能夠讓我們意識(shí)到，幫助別人也是一種樂趣。

20、媽媽又問，想象一下，要是你和別人不一樣，與眾不同，比如你的頭發(fā)是白色的或者你比別人少了一只腳，你會(huì)有什么感覺？

21、通過這本書，讀者可以增強(qiáng)對(duì)于生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知，對(duì)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境也有了一些更深入的理解。

22、授人以魚，不如授人以漁。寫讀后感關(guān)鍵是一個(gè)感字。先用三四句話概括文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合實(shí)際談自己的感想和體會(huì)，可以夾敘夾議，要注意寫出真情實(shí)感。

23、媽媽接著說，那如果別人一看到你就議論你，對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)有什么感覺？

24、總的來說，這本書是一本非常優(yōu)秀的童話書，適合小孩子閱讀。它的故事情節(jié)

25、作者運(yùn)用了生動(dòng)有趣的語言，讓讀者不僅僅可以掌握關(guān)于鼴鼠科學(xué)知識(shí)，還能夠了解到很多動(dòng)物世界中的趣聞?shì)W事。

26、這本書的感悟就是從鼴鼠這樣一個(gè)看似平凡無奇的小動(dòng)物出發(fā)，我們可以看到多樣的自然界生物，更能夠欣賞和關(guān)注到生命的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

27、今天，我把《鼴鼠的故事》這本書看完了，鼴鼠的故事讀后感。這個(gè)故事告訴我們男主人公和女主人公也可以成為很好的朋友。故事中的小鼴鼠是男主人公，而大耳鼠是個(gè)女主人公。一天，小鼴鼠的朋友大耳鼠生病了，只有德國(guó)的甘菊才能治好大耳鼠的病。于是，小鼴鼠走到了荷蘭，問蜜蜂有沒有德國(guó)甘菊，小蜜蜂說沒有。

28、小寶說，雖然頭發(fā)顏色不一樣、少了一只腳，可是都是人?。ɡ碇睔鈮训兀?/p>

29、后來它經(jīng)過了很多很多的事情，比如被鯊魚吃掉，遇到毛毛蟲······最后它回到了自己的家里問貓頭鷹，哪里可以找到德國(guó)甘菊，貓頭鷹指著地上的草說這個(gè)就是德國(guó)甘菊。

30、家不在于大和小，在于舒適，只要有一個(gè)溫暖的家，那真的是我們的避風(fēng)港灣。

狐貍男孩讀后感(篇4)

請(qǐng)等一等，等他學(xué)會(huì)長(zhǎng)大

在一所不起眼的孤兒院里，有一個(gè)奇怪的男孩，他只有一只耳朵，是狐貍和人類的混血體，全身毛茸茸紅彤彤的，有一個(gè)不吉利的名字“十三號(hào)”。而他的怪異和奇特，也給他帶來了無盡的麻煩，他受盡欺負(fù)和凌辱，不管是同伴還是院長(zhǎng)。

他內(nèi)向膽小，羞澀得不行，一說話就結(jié)巴，還很懦弱，面對(duì)欺負(fù)他的人，他也只是一味地忍耐。他不明白“為什么我會(huì)來到人世，我來世上是要做什么，我的宿命是什么？”這些問題，深深地纏繞著他。但現(xiàn)實(shí)的困境，又讓他無從思考。

他選擇逆來順受，選擇躲在那個(gè)所謂的“家”里面，不敢尋求外面的世界，不敢打破固有的禁錮。

如果狐貍男孩一直這樣下去，躲在孤兒院里渾渾噩噩的過日子，日子也會(huì)渾渾噩噩地對(duì)待你。關(guān)于未來，關(guān)于音樂，關(guān)于歸宿，全都是一場(chǎng)泡影。

幸好，他遇到了小可，一個(gè)對(duì)他整個(gè)人生產(chǎn)生重大影響的朋友，一個(gè)鼓勵(lì)他支持他勇敢走出困境的陪伴者。

小可說“勇敢點(diǎn)兒，永遠(yuǎn)別失去希望?！?/p>

或許，小可更像是狐貍男孩成長(zhǎng)道路上的良師益友，是她讓自己擁有了一個(gè)全新的名字——亞瑟，是她的的鼓勵(lì)讓他開始向往外面的生活，他想去尋找自己的出生地，想聆聽美妙的音樂聲。于是他們?cè)谝环牟邉澓筇映隽斯聝涸?，亞瑟也開始了奇妙的冒險(xiǎn)之旅。

作者巴爾托克的這部小說《狐貍男孩》，并不僅僅是一本童話小說，更是一本教育類的書籍。（個(gè)人觀點(diǎn)）

它告訴我們，長(zhǎng)大不是一蹴而就的事情，它要經(jīng)歷很多波折，所以不要著急，等一等，等孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

小說一開始的狐貍男孩是孤獨(dú)的，是羞澀的，是懦弱的，是膽小的，是內(nèi)向的，甚至連話都說不完整。但我們并不能因?yàn)樗啄陼r(shí)的種種缺陷，就否定他的一生啊。

因?yàn)槿耸怯锌赡苻D(zhuǎn)變的，懦弱的孩子也會(huì)變得勇敢，只要他想做。那么不如等一等，等他學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。當(dāng)他的心中裝滿了夢(mèng)，自然會(huì)尋找圓夢(mèng)的方向。

而且我們不應(yīng)該只看到缺陷，還要看到孩子身上的閃光點(diǎn)，比如狐貍男孩能聽懂各種奇妙的聲音，小蟲子忙碌的聲音，雪花飄落的聲音，小鳥的筑巢之歌等。他的歌聲很動(dòng)聽，他卻全然不知。和美而不自知的人相對(duì)應(yīng)的是，有才華卻不自知。

那么，這就需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他的獨(dú)特之處，并鼓勵(lì)他，就像狐貍男孩身邊的小可，引導(dǎo)他慢慢長(zhǎng)大，慢慢向更好的方向發(fā)展。

狐貍男孩讀后感(篇5)

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

1、最終小鼴鼠因?yàn)樽约簮鄞蹬?、自大，再加上不及時(shí)保護(hù)自己的視力導(dǎo)致它不僅失去了光明，還失去了嗅覺。

2、此后的無數(shù)個(gè)夜晚，七七把時(shí)間都用在了它的小花園上：澆水、除草、修枝……在七七的悉心照料下，花兒陸續(xù)開放了。

3、傳說鼴鼠的眼睛是瞎的，可小鼴鼠卻對(duì)媽媽說他能看得見。媽想試驗(yàn)他一下，便拿來一小塊香噴噴的食物，放在他面前，并問他是甚么。他說是一顆小石頭。母親說：“啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不見，連鼻子也沒用了?！?/p>

4、《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書是美國(guó)作家羅伯特·羅素寫的書，非常的有趣，寫的是關(guān)于兔子的書。本書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這本書講述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小動(dòng)物們聽說有新的一家人要來了，他們的心情既興奮又不安，因?yàn)檫@意味著新的生活就要開始了。起初，小動(dòng)物們對(duì)新的一家人非常的滿意——他們留給狐貍很多飯，救起了落水的威利、還救了被卡車撞傷的喬奇（這本書的主人公）。他們每天辛勤耕種，給小動(dòng)物們留下了仲夏豐收的希望，還在每個(gè)地方插上了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)牌。但是后來，動(dòng)物們突然對(duì)新的一家人產(chǎn)生了誤會(huì)，最后它們弄清了事實(shí)，給這一家人道了歉，又過上了幸福的生活。讀了這本書使我懂得了要與朋友、同學(xué)好好的相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小差錯(cuò)就不和朋友、同學(xué)相處了。一定要心胸寬廣，不要小心眼兒。這樣我們才能過得開心快樂！還要把所有的困難丟到最后哦！篇二：《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書非常搞笑。小兔子聽說有新人要搬來了，就告訴老爹老媽。老媽對(duì)這一件事很發(fā)愁。因?yàn)樗鼈兇謇锏募Z食已經(jīng)不夠它們吃的了，如果新人搬來了，糧食就會(huì)更少了。再說，萬一搬過來的新人是一只狼怎么辦？老爹對(duì)小兔子說：“你老媽本來就有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)?！庇幸惶焱砩?，老媽連飯都不吃。它整天就光想著新人搬過來。終于有一天，獾市長(zhǎng)說：“新人現(xiàn)在已經(jīng)搬過來了?！贝蠹叶己芗?dòng)。只有老媽對(duì)這件事發(fā)愁。有一天早上，老媽和老爹帶著小兔子出去玩，它們聽見有一只動(dòng)物在動(dòng)，小兔子一看是一只狼。它們就趴在草叢里不動(dòng)。狼走了，老媽說：“我們回家吧，這里太危險(xiǎn)了。”它們就回到了家。一路上它們碰見了新人鼴鼠先生，鼴鼠先生說：“我是一個(gè)農(nóng)民?！崩蠇屄犚婟B鼠先生是一個(gè)農(nóng)民，一下子高興起來。說：“我們村里又多了一個(gè)農(nóng)民，我們不用整天餓肚子了。”從今往后它們過上了幸福有快樂的生活。兔媽媽的表現(xiàn)真有點(diǎn)“杞人憂天”。我覺得這本書很好看。

5、唉，真沒勁！沒走多遠(yuǎn)，七七突然失去了興致，提前半小時(shí)便結(jié)束了例行的飯后散步。

6、可總得找點(diǎn)事情打發(fā)無聊的時(shí)間??！回到家后，七七拿出挖土的工具，在洞口南邊的地方翻了一塊地，然后種上去年秋天收集的各種花的種子。

7、讀完這個(gè)故事之后，讓我明白了孩子都會(huì)和媽媽在一起，都會(huì)幸福的去面對(duì)生活

8、今天，我看了一個(gè)故事，名字叫《小刺猬的那根豇豆》。

9、后來鼴鼠奶奶吃了露珠，她覺得露珠上有陽光的味道。

10、很快，蝴蝶來了，蜜蜂也來了。它們熱情地?fù)肀恳欢浠▋骸?/p>

11、這篇文章告訴大家，做任何事情都要理性的對(duì)待，不要光吹牛，要用實(shí)際行動(dòng)去證明，這樣才會(huì)取得成功。

12、故事的內(nèi)容是這樣的：有一只小刺猬，他非常勤勞能干。小刺猬在院子里種了幾顆豇豆苗，夏天，小刺猬家的籬笆墻上，掛滿了又綠又長(zhǎng)的豇豆，吃也吃不完。小刺猬不僅自己吃，還送了許多給朋友們。朋友們都說：“小刺猬種的豇豆真好吃?！鼻锾靵砹?，小刺猬院子里只剩下一根最長(zhǎng)的豇豆。天氣慢慢變涼，冬天就要來到，小刺猬快要冬眠了。他很想在冬眠前吃掉這根豇豆?？稍僖幌?，有位好朋友更愛吃豇豆，那就是鼴鼠。小刺猬想，我要把這根豇豆留給我的好朋友吃。于是，他把豇豆送到鼴鼠洞里，然后自己就冬眠去了。整個(gè)冬天，鼴鼠每天吃一小段豇豆。等豇豆吃完，春天來了。小鼴鼠走出洞口，高興得唱起了歌。

13、讓我們一起來愛護(hù)我們身邊的小動(dòng)物吧！

14、因?yàn)楹ε玛柟猓咂咧荒茏≡诤谄崞岬牡囟蠢?，等太陽落山才出來活?dòng)，可這會(huì)兒動(dòng)物們都回家了，所以很長(zhǎng)時(shí)間它沒有交到一個(gè)朋友。

15、它請(qǐng)來了所有的朋友，讓大家夸夸自己的孩子多棒！結(jié)果明明是香香的面包，它卻說是石頭。

16、讀后感:因?yàn)樽飨r(shí)間不同，或許有很多動(dòng)物不能成為朋友，但經(jīng)過自己的努力，改造環(huán)境，就會(huì)交到很多朋友。

17、小動(dòng)物們既能幫助人類，人類又可以通過與它們的交流，去觀察員它們，就像文中的小刺猬利用身上的刺去運(yùn)一些蘋果，有趣極了。

18、故事啟示：

19、七七沒有朋友嗎？是的，它老是這樣孤單單的，不過這也是沒辦法的事！

20、那些愛吹牛說大話的人，常常夸口能做大事，卻在一些微不足道的事情上暴露了本質(zhì)。故事教育我們做事情要正確認(rèn)識(shí)自己、實(shí)事求是，不要夸夸其談，自欺欺人。

21、“也許它會(huì)給我乏味的生活增添一些色彩吧！”鼴鼠七七心想。

22、讀了這篇文章之后，我的感受有很多。首先這是一個(gè)有愛心的故事?！端徒o鼴鼠奶奶的陽光》主要內(nèi)容講鼴鼠奶奶生病了，螞蟻弟弟希望她能見到陽光，他發(fā)現(xiàn)露珠上有太陽，就和許多小螞蟻一起給鼴鼠奶奶送了露珠。

23、文章主要講的是：小作者散步時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬，把它帶回家想讓它幫捉老鼠，結(jié)果這小家伙在幫到小作者捉老鼠的同時(shí)，還給他帶來了快樂。

24、讀了這個(gè)故事，我知道了好朋友之間要互相關(guān)心，互相幫助，有了好東西要大家一起分享。

25、從這個(gè)故事中我們能夠感受到螞蟻和其他小動(dòng)物對(duì)鼴鼠奶奶的愛，這種愛是無私的，是純真的他更多的是動(dòng)物之間相互之間的關(guān)愛，我想如果人類有了這種關(guān)愛，那這個(gè)世界一定很美好。

26、讀了這篇課文后，我懂得了一個(gè)道理：我們要和動(dòng)物們和平相處。

27、這個(gè)故事講的是小鼴鼠總喜歡吹牛，常?？渥约耗茏龃笫?，可是至今一無所成，鼴鼠常年生活在地下，黑暗的環(huán)境導(dǎo)致它們皮毛雖然很亮，視力卻很弱，鼴鼠就喜歡往朋友面前吹牛，說自己和別人與眾不同。在朋友面前說自己視力很好，能看見千里之外的東西。媽媽聽了決定相信自己的孩子。

28、故事:吃完晚飯，鼴鼠七七鉆出地洞，獨(dú)自沿著林間小路溜達(dá)，希望能碰到誰聊聊天。

29、“花兒們一定很漂亮！”鼴鼠七七在心里想象著花兒的模樣。雖然它看不到花兒有多么嬌艷，也不能招呼蝴蝶蜜蜂，但聞著花香，感受著蜜蜂蝴蝶的熱情，它的內(nèi)心從沒有過的充實(shí)和快樂。

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮讀后感四篇

當(dāng)你從書頁上抬眼，然后合上書本依然感覺到，住在那片光里，閱讀作品后，我們對(duì)作者的想法更加了解，心中感觸頗多。認(rèn)真深讀原作后，往往有多個(gè)方面可以去寫讀后感。分享一篇網(wǎng)絡(luò)上的好文“狐貍永遠(yuǎn)單眼皮讀后感”讀完后感觸頗深，經(jīng)過閱讀您不僅會(huì)有新的知識(shí)還會(huì)有新的體驗(yàn)！

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮讀后感 篇1

最近，我讀了《狐貍永遠(yuǎn)的單眼皮》這本書，這本書的主題是讓幽默點(diǎn)亮童年，用智慧引領(lǐng)成長(zhǎng)。

有些故事讓我感動(dòng)，有些讓我生氣，有些讓我好笑。

這本書的作者是安宇生。他有一個(gè)不同的座右銘：我想逆風(fēng)而行，永不停止歌唱。

整本書告訴我們，我們需要快樂的童年和快樂的成長(zhǎng)。

當(dāng)然，這種快樂還需要包括學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)習(xí)成為一種快樂。

最讓我印象深刻的是，我賣了我父親的文章，內(nèi)容是這樣的：男主持人歐陽提問，一號(hào)選手皺著眉頭；主持人慢慢地?fù)u頭，接下來，問了號(hào)、號(hào)、號(hào)，他們都沒回答出問題，主持人又問號(hào)選手：請(qǐng)問‘大力神杯’是什么賽事的獎(jiǎng)杯？

號(hào)選手回答我麥我霸！接著，輪到胡侃回答這個(gè)問題。主持人問：曹操在船上借箭時(shí)，被諸葛亮愚弄了。

很多人問曹操為什么他當(dāng)時(shí)不發(fā)射火箭？而要讓諸葛亮白撿便宜？胡侃從高科技、環(huán)保和現(xiàn)實(shí)生活八個(gè)方面回答了這個(gè)問題。

讀到這里，我真佩服胡侃懂得了這么多知識(shí)，能聯(lián)系實(shí)際，從現(xiàn)代的角度透徹地分析問題，使我懂得了對(duì)一個(gè)問題要從多方面分析，不能看表面現(xiàn)象。

作者用幽默的手法寫出了他們童年的快樂。

這本書的主人公有：廁外、高聲語、夏雨、胡侃，他們一個(gè)個(gè)都在學(xué)校里創(chuàng)造了快樂，創(chuàng)造了幽默，讓全校的學(xué)生都體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂，用自己的智慧去成長(zhǎng)、去體驗(yàn)。

讀完這本書，我感觸很深。我們要多學(xué)知識(shí)、多體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)幸福，在幸福中體驗(yàn)生活。

安徽省宣城市績(jī)溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)：洪暉婷

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮讀后感 篇2

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮這本書一開頭用簡(jiǎn)短、幽默、搞笑的一

段話介紹了第一位小主人公“廁外”同樣他也是大眼睛眼皮。他們這些單眼皮的同學(xué)們有一個(gè)特別的愛好：觀察單眼皮族和雙眼皮族行為上的差異。

我喜歡愛上獨(dú)眼男孩這篇文章，首先用一句很時(shí)髦的話介紹女主角朱雨果，外號(hào)：豬怪。她作詩《躺在心靈窗口上的那道波紋》，一周后，登上了報(bào)刊，真是了不起??！

303經(jīng)過緊張的最后投票，男孩部落聯(lián)盟得出結(jié)論，對(duì)朱雨果的評(píng)價(jià)不應(yīng)高調(diào)，而應(yīng)低調(diào)。對(duì)朱雨果來說，她應(yīng)該美麗大方，應(yīng)該受到尊重。本來就是女士?jī)?yōu)先嗎！303男生部落聯(lián)盟你們是好樣的，男生就要對(duì)女生寬容、謙讓。

書上說：朱雨果寫作常有花銷，校花級(jí)人物。！真是一個(gè)來頭不小的人物。我一定要好好想想朱雨果的學(xué)習(xí)，提高他的寫作能力，這也可以在校園廣播電臺(tái)里讀出來。

接著用現(xiàn)代手法寫了朱雨果和她的同學(xué)高語聲發(fā)生了一系列的事情，高語聲早戀了！到這里的時(shí)候，我很震驚！

但是這個(gè)事情被遠(yuǎn)方的舅舅阻止了，高語聲的舅舅發(fā)表《論早戀的危害》?？吹竭@里我想說：“我們學(xué)生的職責(zé)是要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，不要想著戀愛。

在這次舅舅的勸導(dǎo)下，結(jié)束了文章。

作者用時(shí)尚的手法書寫了小主人公們幸福的校園生活。這本書讓我找到了真正的幸福，也讓我明白了一個(gè)道理，沒有風(fēng)雨，怎能看到彩虹，這意味著：沒有很多悲傷、悲傷、失望的事情，怎能有美好的事情！

好了，希望大家像他們一樣，天天快樂、天天開心！

涇縣城關(guān)二小404班四年級(jí):汪子豪

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮讀后感 篇3

303男生部落聯(lián)盟經(jīng)過緊張的最后投票，總結(jié)出對(duì)朱雨果的評(píng)價(jià)不能高調(diào)，但是也不能低調(diào)的原則，對(duì)朱雨果美麗、大方，應(yīng)該對(duì)他尊重。本來就是女士?jī)?yōu)先嗎！303男生部落聯(lián)盟你們是好樣的，男生就要對(duì)女生寬容、謙讓。

書上說：朱雨果寫作常有搞費(fèi)，學(xué)校的?；?jí)人物。！真是一個(gè)來頭不小的人物。我一定要想的朱雨果學(xué)習(xí)，把寫作能力提上去，也能在校園的廣播站里讀出來。

接著用現(xiàn)代手法寫了朱雨果和她的同學(xué)高語聲發(fā)生了一系列的事情，高語聲早戀了！到這里的時(shí)候，我很震驚！

但是這個(gè)事情被遠(yuǎn)方的舅舅阻止了，高語聲的舅舅發(fā)表《論早戀的危害》。看到這里我想說：我們學(xué)生的職責(zé)是要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，不要想著戀愛。

在這次舅舅的勸導(dǎo)下，結(jié)束了文章。

好了，希望大家像他們一樣，天天快樂、天天開心！

涇縣城關(guān)二小404班四年級(jí):汪子豪

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮讀后感 篇4

黃曉明和他的前任李菲兒分手后已經(jīng)在一起很多年了。近日，黃曉明談起李菲兒，公開表示這不是真愛，讓很多人震驚。網(wǎng)友們?cè)邳S曉明心目中對(duì)李菲兒說了些什么？

狐貍永遠(yuǎn)單眼皮這本書一開頭用簡(jiǎn)短、幽默、搞笑的一段話介紹了第一位小主人公“廁外”同樣他也是大眼睛眼皮。他們這些單眼皮的同學(xué)們有一個(gè)特別的愛好：觀察單眼皮族和雙眼皮族行為上的差異。

比恩、邦斯、博吉斯一瘦、一矮、一胖子模樣，隨讓不一樣沒有一個(gè)不貪財(cái)，這是附近的孩子經(jīng)常唱的一首歌。

我喜歡愛上獨(dú)眼男孩這篇文章，首先用一句很時(shí)髦的話介紹女主角朱雨果，外號(hào)：豬怪。她作詩《躺在心靈窗口上的那道波紋》，一周后，登上了報(bào)刊，真是了不起?。?/p>

303經(jīng)過緊張的最后投票，男孩部落聯(lián)盟得出結(jié)論，對(duì)朱雨果的評(píng)價(jià)不應(yīng)高調(diào)，而應(yīng)低調(diào)。對(duì)朱雨果來說，她應(yīng)該美麗大方，應(yīng)該受到尊重。本來就是女士?jī)?yōu)先嗎！303男生部落聯(lián)盟你們是好樣的，男生就要對(duì)女生寬容、謙讓。

書上說：朱雨果寫作常有花銷，?；?jí)人物。！真是一個(gè)來頭不小的人物。我一定要好好想想朱雨果的學(xué)習(xí)，提高他的寫作能力，這也可以在校園廣播電臺(tái)里讀出來。

難道是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的古人都是單眼皮？還是古人以單眼皮美男子為標(biāo)準(zhǔn)？或者工匠認(rèn)為雙眼皮會(huì)消耗雕刻時(shí)間，那么為了節(jié)省完成時(shí)間，將雙眼皮雕刻成單眼皮呢？

對(duì)此眾說紛紜，甚至連考古學(xué)家和歷史學(xué)家都無法全面、準(zhǔn)確地解釋這一現(xiàn)象！

藍(lán)鯨，為了自己明亮的眼睛，他每天晚上都用月亮和星星沐浴眼睛，并吃掉海面上閃閃發(fā)光的綠色浮游生物?？墒?，有一天，他所有的努力都白費(fèi)了。藍(lán)鯨失去了他的一只眼睛，按理說它應(yīng)該是很憤怒的。

它是漁民們的神，是不容侵犯的。但是一個(gè)人冒犯了它，它能不生氣嗎？但后來他把眼睛放在女孩身上，讓那個(gè)瞎眼的女孩能再看到亮光。藍(lán)鯨，為他人著想的精神，值得學(xué)習(xí)。

接著用現(xiàn)代手法寫了朱雨果和她的同學(xué)高語聲發(fā)生了一系列的事情，高語聲早戀了！到這里的時(shí)候，我很震驚！

但是這個(gè)事情被遠(yuǎn)方的舅舅阻止了，高語聲的舅舅發(fā)表《論早戀的危害》?？吹竭@里我想說：“我們學(xué)生的職責(zé)是要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，不要想著戀愛。

第三天：我將在當(dāng)下的日常生活中，感受忙碌于生活的人們的快樂、悲傷、感動(dòng)和善良。

在這次舅舅的勸導(dǎo)下，結(jié)束了文章。

作者用時(shí)尚的手法書寫了小主人公們幸福的校園生活。這本書讓我找到了真正的幸福，也讓我明白了一個(gè)道理，沒有風(fēng)雨，怎能看到彩虹，這意味著：沒有很多悲傷、悲傷、失望的事情，怎能有美好的事情！

好了，希望大家像他們一樣，天天快樂、天天開心！

狐貍的圍脖讀后感(分享三篇)

這個(gè)讀后感要記錄哪些方面呢？拜讀了作者寫的作品之后，我們會(huì)更加了解書中所表達(dá)的思想和情緒。?讀書后寫下讀后感，是梳理自己思維和知識(shí)結(jié)構(gòu)的好方法，關(guān)于“狐貍的圍脖讀后感”您想要了解什么這篇文章或許能夠幫到您，如果您對(duì)這個(gè)話題非常感興趣請(qǐng)關(guān)注我們的網(wǎng)址！

狐貍的圍脖讀后感 篇1

在一片美麗的森林里，住著一只年邁的大獅子，因?yàn)槔狭?，它的手腳不靈活了，不能用它那鋒利的爪子抓動(dòng)物了，可它不能餓著呀，于是它想了個(gè)辦法。

大獅子鉆進(jìn)一個(gè)山洞里，裝著生病的樣子，等待其他的小動(dòng)物來看望它。消息一傳出，許多動(dòng)物都來了，小兔子一蹦一跳來到了山洞，關(guān)心地問：怎么樣了，大獅子，您好些了嗎？好多了，謝謝你。大獅子假猩猩地說，不過你能答應(yīng)我一個(gè)要求嗎？什么？小兔奇怪地問？那就是讓我吃了你！大獅子剛說完，就露出猙獰的面孔，伸出鋒利的爪子向小兔子猛撲過去，把它吃掉了。

第二天，小鹿也來到了山洞，同樣也被那狡猾的大獅子吃了。

大獅子對(duì)小動(dòng)物們的一舉一動(dòng)都被聰明的小狐貍看在眼里，它決心要治一治大獅子，為動(dòng)物們報(bào)仇雪恨。它左思右想著，忽然它眼珠子一轉(zhuǎn)，眉頭一皺，想出了一條妙計(jì)。它先來到動(dòng)物派出所報(bào)了警，再來到山洞外，問正饑餓著的大獅子：獅子先生，您生了這么久的病，感覺好些了嗎？很不好。大獅子裝著一副委屈的樣子，又說：好心的狐貍，為什么你不進(jìn)洞里來？狐貍知道獅子又在?；ㄕ?，便反問道：為什么門口只有進(jìn)去的腳印，沒有出來的腳印呢？這就在大獅子拿不定主意怎么回答時(shí)，狗警長(zhǎng)來了，抓走了大獅子，為小動(dòng)物們報(bào)了仇。

做壞事的人終究會(huì)受到懲罰，而聰明善良的人，會(huì)受到好的回報(bào)。小朋友們，我們要做一個(gè)聰明的狐貍，別做狡猾的大獅子。

狐貍的圍脖讀后感 篇2

今天，我讀了一篇《狐貍的圍脖》的故事。

一個(gè)善良的小木匠阿吉撿到了一條圍脖。一個(gè)叫小白的小女孩問阿吉有沒有撿到自己的圍脖，小木匠說撿到了，小白高興地拿走了自己的圍脖。為了感謝阿吉，小白給阿吉做了一次飯。由此，他們相識(shí)了。

一天，小白來到阿吉的房子，請(qǐng)阿吉幫她做一張床。阿吉答應(yīng)了，帶著工具去了小白的家，小白的媽媽給阿吉做了美味的晚飯，當(dāng)天，床沒做完，小白的媽媽就讓阿吉走了。阿吉正想著今天所發(fā)生的事情，突然有人急促地敲門，進(jìn)來的是獵戶阿武，他問你今天去一個(gè)叫小白的家里了？阿吉回答說：是的。你被狐貍精給迷住了！你明天把這藥放到小白家的水缸里，拿走小白的圍脖！阿武說。第二天，阿吉沒把藥放進(jìn)小白家的水缸里，但走的時(shí)候他把小白的圍脖放進(jìn)了包里。大半夜的時(shí)候，遠(yuǎn)處有一只狐貍向阿吉家跑去，后面還跟著阿武，狐貍跑到阿吉家大喊：阿吉，快把圍脖還給我！我是小白！阿吉把圍脖還給了狐貍，狐貍飛快地跑了。

讀到這里，我想阿吉這么好，因?yàn)榘⒓屏?，有愛心，我們?yīng)該向阿吉學(xué)習(xí)，保護(hù)動(dòng)物。

是的，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物！這樣世界才會(huì)更加美好！

狐貍的圍脖讀后感 篇3

狐貍狡猾的對(duì)烏鴉說：烏鴉大姐，您可好？我又想聽您唱歌了！烏鴉友好地看了一下狐貍，心想：真是黃鼠狼給雞拜年沒安好心，想騙我，沒門。想著：只見它小心翼翼地把肉放在樹枝上，然后又站在上面壓壓，接著又左看看右看看，肉確實(shí)像年糕一樣貼在樹枝上了，終于放心了。接下來，看我的！

狐貍見烏鴉一聲不吭，很奇怪。這時(shí)一張白紙飄了下來，蕩來蕩去，落在了地上。狐貍一看，氣死我矣！上面寫著：百鳥演唱會(huì)門票。烏鴉站在枝頭，挺著胸脯說：我剛剛報(bào)名，明天去聽我唱歌吧！狐貍將計(jì)就計(jì)，問：那地址在哪？又偷偷拿出一個(gè)盒子，同時(shí)那雙賤溜溜的眼睛已經(jīng)瞄準(zhǔn)了那塊肉，在森林南邊的烏鴉正說著，一塊石頭飛來，把那塊肉打掉了。

我的肉！烏鴉見肉掉在一個(gè)盒子里，就飛下來搶，剛到盒子里，盒子就啪一下被關(guān)上了，狐貍奸笑著說：哈哈，今天收獲太大了，得了兩塊肉，晚飯有了！

烏鴉眼晴一轉(zhuǎn)，說：狐貍呀，我的太爺爺可是你的太爺爺?shù)呐笥?，不信你看這個(gè)。狐貍的太爺爺很厲害，是它的偶像。狐貍迫不及待地打開盒子，烏鴉咬起肉飛走了。

狐貍無奈地說：真是聰明反被聰明誤??！

綠野仙蹤讀書筆記

或許你現(xiàn)在正為寫作讀后感而糾結(jié)？我讀完作品后感到靈感迸發(fā)，終于找到了一直渴望找到的答案。寫讀后感是一種回憶閱讀過程的方法，有助于我們記住作品中的思想。您提供的關(guān)鍵詞讓我找到了以下相關(guān)信息：“綠野仙蹤讀書筆記”。

綠野仙蹤讀書筆記(篇1)

法國(guó)思想家笛卡爾曾說過：“閱讀下載優(yōu)秀的圖書就像是和偉人進(jìn)行談話，這些偉人在談話中像我們展示的是他們的智慧思想和高尚精神?！?/p>

《綠野仙蹤》講述了美麗善良的小姑娘多羅茜的奇遇。

這本書里的的人物有多羅茜、鐵皮人、稻草人、膽小獅、南方女巫、東方女巫、北方女巫、西方女巫……其中，東方女巫和西方女巫是邪惡的，而北方女巫和南方女巫是善良的。

故事里的多羅茜很善良，她一開始是跟愛姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍時(shí)，龍卷風(fēng)來了，多羅茜和小狗托托就躲到了床底下，而愛姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地窖里，房子慢慢的飛了起來，過了一會(huì)兒，房子又慢慢地降了下來，壓死了邪惡的東方女巫，多羅茜也來到了另一個(gè)國(guó)度。

多羅茜很想回到自己的家鄉(xiāng)——堪薩斯州。她一路上遇見了沒長(zhǎng)腦子的稻草人、生了繡的鐵皮人和膽小的獅子。他們歷經(jīng)了千辛萬苦，來到了翡翠城，見到了偉大的奧芝。奧芝答應(yīng)他們只有殺死西方女巫，才能實(shí)現(xiàn)他們各自的愿望。聰明勇敢的多羅茜殺死了邪惡的西方女巫，救出了獅子，修好了她的朋友稻草人和鐵皮人。偉大的奧芝“實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，稻草人有了聰明的腦子，鐵皮人有了一顆善良的心，

膽小的獅子有了膽量，這些都是偉大的奧芝幫助他們實(shí)現(xiàn)的。而多羅茜和小狗托托在南方女巫和北方的女巫幫助下，終于回到了她的家鄉(xiāng)——堪薩斯州，見到了親愛的愛姆嬸嬸和亨利叔叔。”

讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到朋友是很珍貴的。多羅茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜它，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)盛開。

綠野仙蹤讀書筆記(篇2)

“在彩虹之上，天空湛藍(lán)，只要你敢于夢(mèng)想，這兒美夢(mèng)都會(huì)成真，你期待有一天到那星星之上，夢(mèng)中醒來，白云匍匐在腳下，一切麻煩迎刃而解……”這是1939年在美國(guó)上映的電影《綠野仙蹤》的主題曲——《飛越彩虹》。每當(dāng)聽到這經(jīng)典的旋律，我就想起我在校本課上和梁老師共讀的經(jīng)典名著《綠野仙蹤》，這是一個(gè)已經(jīng)121歲的古老童話故事，作者是美國(guó)的萊曼。弗朗克。鮑姆，被稱為“童話之父”。

翻開紅色的封面，我?guī)е诫U(xiǎn)的心情，跟隨作者的地圖走進(jìn)了神秘而又驚險(xiǎn)的綠野仙蹤！

這本書被人們稱為西方的“西游記”主要講述了一個(gè)名叫多蘿西的小姑娘，與叔叔嬸嬸住在美國(guó)堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她和小狗吐吐刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)。在那里，多蘿西陸續(xù)結(jié)識(shí)了稻草人、白鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互幫互助，堅(jiān)持不懈，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借自己非凡智慧和頑強(qiáng)毅力，如愿以償，多蘿西和她的小伙伴們，一路披荊斬棘，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，打敗所有挫折與困難，最終實(shí)現(xiàn)愿望。

在第7章《前往奧茲國(guó)》中，多蘿西和小伙伴們遇到了一條又深又寬的大溝，溝底有許多突出來的巖石，溝的兩側(cè)太陡了，沒人能爬得過去。在大家絕望之時(shí)，獅子卻勇敢站出來說：“我試試！”他一次次把朋友們背過對(duì)岸，最后伙伴們都平安地渡過大溝。獅子挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，讓我想起?0--年疫情期間，84歲高齡的鐘南山院士趕赴武漢帶領(lǐng)全國(guó)人民齊心協(xié)力抗擊新冠病毒，最終讓中國(guó)的疫情得到有效的控制，取得階段性的勝利。他曾說過：“醫(yī)院是戰(zhàn)場(chǎng)，作為戰(zhàn)士，我們不沖上去誰上去？”這便是大無畏的獅子精神，值得我們每一位中國(guó)人學(xué)習(xí)！

在第9章《田鼠女王》中，田鼠女王召喚了許多小老鼠，大家齊心協(xié)力把在罌粟地里睡著的膽小獅，用滾輪車?yán)顺鰜?。說明團(tuán)隊(duì)協(xié)作非常重要。我曾經(jīng)參加過“城市生存穿越營(yíng)”，我被分在第2組，小組共有6個(gè)組員?；顒?dòng)要求參加隊(duì)員不能帶電子產(chǎn)品，不能帶吃的，不能帶錢，身無分文、自力更生一路掙取午餐和前往白云區(qū)營(yíng)地的車費(fèi)。我們第2組團(tuán)結(jié)合作，靠我們一路的才藝表演和口才，一路披荊斬棘，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，打敗所有挫折與困難，順利完成了跨區(qū)挑戰(zhàn)！開啟了我們兩天兩夜的美好營(yíng)會(huì)，留下了美好的回憶。如果沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)作，那么我們?nèi)魏我粋€(gè)人都很難獨(dú)立完成挑戰(zhàn)。

《綠野仙蹤》里還有許許多多打動(dòng)我心靈的劇情，故事里面的每一位人物我都很喜歡。多蘿西的善良；稻草人對(duì)朋友的忠誠(chéng)；白鐵樵夫的富有同情心；膽小獅的勇敢無畏……都給我留下了深刻的印象，鼓舞我要做一個(gè)善良、忠誠(chéng)、友愛、勇敢的人。

合上書本，我和《綠野仙蹤》的旅程就到此結(jié)束，但是《綠野仙蹤》傳遞的美好精神，將永遠(yuǎn)流傳！

綠野仙蹤讀書筆記(篇3)

通過讀這本書，使我懂得朋友之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助是多么的重要：沒有膽小獅的幫助，多蘿茜、稻草人、鐵樵夫就不能過壕溝；沒有鐵樵夫的幫助，多蘿茜、膽小獅、小狗托托就不能離開罌粟花叢……沒有他們之間的互相幫助，她們就不能克服困難，脫離危險(xiǎn)。

在我們的學(xué)習(xí)生活中需不需要團(tuán)結(jié)合作、互相幫助呢？我們?cè)谔咦闱?、打籃球、拔河等等的競(jìng)技比賽中不團(tuán)結(jié)、不合作，就不能取得勝利。在我們的學(xué)習(xí)生活中，我向小朋友請(qǐng)教我不會(huì)的問題，小朋友也向我請(qǐng)教他不會(huì)的問題，我們互相幫助，所以我們得到了共同的進(jìn)步。比如我和我的同桌在學(xué)習(xí)上互相幫助，她遇到不會(huì)的題，我會(huì)主動(dòng)幫助她，我默寫有錯(cuò)字，補(bǔ)完錯(cuò)字后，她會(huì)主動(dòng)幫助我重新挑寫。這樣我們就克服了學(xué)習(xí)上的一些困難。所以，這次期末考試，我們兩個(gè)人都取得了優(yōu)異的成績(jī)。得到了老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)。我高興極了。

綠野仙蹤讀書筆記(篇4)

暑假我讀了一本書，名字叫《綠野仙蹤》。

一位叫多蘿茜的小姑娘和小狗托托被龍卷風(fēng)從堪薩斯州帶到了一個(gè)神奇的國(guó)度，為了尋找回家的路，多蘿茜去尋找澳芝。

一路上，她遇見了想要得腦子的稻草人，想要有心的鐵皮人和想要得到勇氣的膽小獅。稻草人在一次次勝利與失敗中獲得了智慧;鐵皮人幫助同伴脫險(xiǎn)，仁慈地對(duì)待小生靈，漸漸地有了愛心;膽小獅在充滿驚險(xiǎn)的旅程中激發(fā)了勇氣。

他們之所以能成功，是因?yàn)榈玫搅伺笥训闹С趾蛶椭?。記得暑假里我有幸參加了學(xué)校國(guó)旗班軍訓(xùn)，但由于平時(shí)缺乏鍛煉、體型較胖，隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練跟不上，沒少被教官批評(píng)。同在國(guó)旗班的好朋友司宇豪，白天利用休息時(shí)間，一遍又一遍的幫我糾正姿勢(shì);晚飯后，陪我在小區(qū)里跑步，鍛煉身體。在他的陪伴和幫助下，沒幾天我就跟上來了。

2022《綠野仙蹤》的讀書筆記心得4

《綠野仙蹤》主要寫了善良的小姑娘多蘿茜被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲國(guó)，并迷失了回家的路。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險(xiǎn)，遇到許多稀奇古怪的事情。最終，他們憑借自己非凡的智能和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償?shù)赝瓿勺约旱男脑浮?/p>

這本書的作者以豐富的想象力和細(xì)膩的筆觸，描繪了生動(dòng)的畫面和深刻的人物內(nèi)心，打造出一個(gè)個(gè)充滿活力有著鮮明對(duì)比的人物例如充滿愛心的多蘿茜、邪惡的西方女巫、和藹可親的北方、西方女巫……都在作者的筆下栩栩如生。

綠野仙蹤讀書筆記(篇5)

這幾天，我正在津津有味地看《綠野仙蹤》這本書。

這本書主要講了小姑娘多蘿茜被龍卷風(fēng)吹到了陌生的國(guó)度，為了回到家鄉(xiāng)，她歷經(jīng)了千辛萬苦。旅程中，她結(jié)交了新的伙伴：有一心想要得到聰明腦子的稻草人；有一味想要一顆善良之心的鐵皮人；有拼命想要獲得勇氣的獅子。他們一起加入到這個(gè)隊(duì)伍中，相互守望相互幫助，經(jīng)歷了一段不可思議的旅途，成了親密的旅伴，最后實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。

小姑娘多蘿茜勇敢地面對(duì)驚險(xiǎn)與危險(xiǎn)，完成自己回家的心愿。在途中，他們患難與共，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇于挑戰(zhàn)，成為了不起的隊(duì)友。他們齊心協(xié)力打敗了西方女巫，迫不及待地向澳芝履行諾言，可是他們的心愿又失敗了，原來是一個(gè)人假裝成澳芝。他們苦苦哀求“澳芝”，最后，那人還是完成了他們的心愿，多蘿茜靠房子壓死東方女巫后留下的鞋子回到了家鄉(xiāng)，和親人團(tuán)聚。

小姑娘多蘿茜這種堅(jiān)定自己的愿望，永不放棄，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的精神真令我佩服，我也希望我們?nèi)祟愔g能夠相親相愛，守望相助，那么世界將會(huì)更加美好！

綠野仙蹤讀書筆記(篇6)

在暑假里，我讀了一本好書，叫《綠野仙蹤》。這本書中的小女孩兒多蘿茜，聰明又勇敢。她的故事，讓我受益匪淺。

多蘿茜和她的叔叔、嬸嬸以及小狗托托快樂地生活在美國(guó)堪薩斯州的大草原上。有一天，多蘿茜和小狗托托被龍卷風(fēng)吹到了遙遠(yuǎn)而又神秘的奧芝國(guó)。在尋找家的方向時(shí)，她認(rèn)識(shí)了想要腦子的稻草人、希望得到一顆心的鐵皮人和想得到膽量的膽小的獅子。一路上他們互相幫助，克服種種困難，在實(shí)現(xiàn)各自愿望的同時(shí)，也收獲了可貴的友誼。

他們堅(jiān)強(qiáng)，勇敢和團(tuán)結(jié)友愛的精神，讓我敬佩不已。面對(duì)各種困難，他們積極尋找解決問題的辦法。他們不放棄目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，最終取得勝利。在生活中，我遇到困難時(shí)總是很煩躁，甚至有時(shí)候氣得哭，總希望媽媽幫我解決問題。想想多蘿茜和她的朋友們，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，勇敢的面對(duì)困難，并積極尋找解決問題的辦法。

我喜歡《綠野仙蹤》這本書，喜歡它引人入勝的故事情節(jié)，更喜歡它帶給我的精神鼓舞。

綠野仙蹤讀書筆記(篇7)

暑假期間，我讀了一本萊曼·弗蘭克·鮑姆（Lyman Frank Baum）寫的童話書《綠野仙蹤》。這本書把我?guī)нM(jìn)了童話王國(guó)，讓我感受到了純粹的夢(mèng)想，受益匪淺。

《綠野仙蹤》講述了一個(gè)故事：善良的小女孩多蘿西被龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧茲，迷失了回家的路。在那里，她一個(gè)接一個(gè)地遇到了一個(gè)沒腦子的稻草人、一個(gè)沒心沒肺的鐵皮人和一頭膽小的獅子。為了實(shí)現(xiàn)各自的心愿，他們互相幫助，同心協(xié)力，歷盡艱辛，遇到了很多奇怪的事情。最終，憑借著非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，他們都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

看完這個(gè)故事，我的心久久不能平靜。我記得他們歷盡艱辛，互相幫助，共同努力，以實(shí)現(xiàn)各自的愿望。憑借他們的智慧和頑強(qiáng)的毅力，他們終于如愿以償。我們每個(gè)人都沒有自己的愿望，自己的夢(mèng)想！但要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也并非一帆風(fēng)順，我們會(huì)遇到各種意想不到的困難，比如學(xué)習(xí)困難、考試成績(jī)不理想、課文看不懂、無法回答練習(xí)題等等。這時(shí)候，我們不能氣餒，你應(yīng)該積極地請(qǐng)你的老師和同學(xué)們互相幫助，互相學(xué)習(xí)。在生活中也是如此。只有不斷的努力、探索，依靠自己的智慧和毅力，才能一步步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓我們向Dorothy學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)，努力創(chuàng)造更好的生活環(huán)境！當(dāng)然，這是在你努力的前提下！

人最大的敵人就是自己。如果你打破了你不敢克服的東西，那么你將越來越能夠超越自己！我們應(yīng)該向這里的主角學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我們的愿望。

我喜歡《綠野仙蹤》，它讓我有了一個(gè)好朋友——多蘿西；我喜歡《綠野仙蹤》，它帶給我歡樂；我喜歡《綠野仙蹤》，它帶給我勇氣；我愛綠野仙蹤！

綠野仙蹤讀書筆記(篇8)

《綠野仙蹤》是一本童話名著。作者是美國(guó)的萊曼·弗蘭克·鮑姆。我想這本書之所以這么受小朋友們喜愛，是因?yàn)檫@本書告訴我們面對(duì)困難與逆境時(shí)，需要勇往直前的智慧、毅力、勇氣和人與人之間的團(tuán)結(jié)友愛。

多蘿茜是一個(gè)十分善良、可愛的小姑娘。她家住在堪薩斯大草原上，這個(gè)家庭的成員還有亨利叔叔、艾姆嬸嬸和小狗托托。有一天，多蘿茜和托托被龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)神秘的奧芝國(guó)內(nèi)。在這里，多蘿茜認(rèn)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們一同去尋找偉大的奧芝完成各自的愿望。稻草人想要一個(gè)腦子，鐵樵夫想擁有一顆心，膽小獅想得到一些膽量，而多蘿茜則想回到家鄉(xiāng)。他們共同努力，歷經(jīng)千辛萬苦，終于都如愿以償。

勇敢、毅力。我想這兩個(gè)詞大家都不陌生吧，有些同學(xué)甚至把它當(dāng)成了座右銘?？墒窃谟龅嚼щy、陷入逆境的時(shí)候，有多少人能有勇敢、毅力呢?七歲的多蘿茜就有。當(dāng)她受到西方女巫的折磨時(shí)，她沒有哭，也沒有放棄，而是用智慧與西方女巫做斗爭(zhēng)?，F(xiàn)在的初中、高中或大學(xué)新生軍訓(xùn)時(shí)，有些學(xué)生會(huì)中暑，甚至?xí)灥乖谟?xùn)練場(chǎng)上。

善良，互相幫助。這兩個(gè)詞大家也都很熟悉。稻草人、鐵樵夫都是被多蘿茜救出來的，也正是因?yàn)槎嗵}茜幫助了他們，所以他們也要幫助多蘿茜。稻草人知道剩下的食物不多了，所以特地去森林中采了些果子。鐵皮人在危急時(shí)刻搭建獨(dú)木橋，制造木筏，幫大家度過壕溝，化險(xiǎn)為夷。這次大地震中，一些同學(xué)被一起壓在廢墟下，他們手挽手唱著“團(tuán)結(jié)就是力量”，一直唱到救援隊(duì)伍的.到來。他們?cè)诶щy面前團(tuán)結(jié)友愛，不離不棄，更是讓我心生敬意。

讀罷這本書，我還知道了什么叫堅(jiān)持。多蘿茜最終能夠回到家鄉(xiāng)的原因就是她一直堅(jiān)守自己的信念，我一定要回到家鄉(xiāng)，和亨利叔叔、艾姆嬸嬸一起生活!就是憑著這個(gè)堅(jiān)定的信念，她才能闖過這么多難關(guān)。

勇敢、堅(jiān)定、善良、堅(jiān)持、互相幫助，這些優(yōu)秀的品質(zhì)都是值得我們學(xué)習(xí)的!

狐貍與烏鴉讀后感(實(shí)用十四篇)

書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景，寫一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“狐貍與烏鴉讀后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

狐貍與烏鴉讀后感 篇1

這兩天給孩子拿了一套神話樂土，里邊都是神話故事，故事很簡(jiǎn)略，但是卻很有教育意義。今日就和咱們一同共享一下《烏鴉和狐貍》的故事吧!

烏鴉撿到一塊奶酪，他快樂極了。烏鴉叼著奶酪飛到樹上，他想：“我要好好的品味一下奶酪！”林子里有一只狐貍，狐貍很餓很餓，處處找吃的，風(fēng)吹過來送來了奶酪的香味，順著香味，狐貍發(fā)現(xiàn)了樹上的烏鴉。狐貍笑著和烏鴉打招待：“親愛的烏鴉，你好??！”烏鴉也看到了狐貍，他向狐貍點(diǎn)了允許，又飛到更高的樹枝上去了。狐貍用溫順的聲響說：“烏鴉，你真是太美了，森林了，就數(shù)你最美麗了！”烏鴉看了看狐貍，笑著點(diǎn)了允許。狐貍愈加輕聲細(xì)語地說：“要是能開口歌唱，你便是鳥中的皇后了！”烏鴉被狐貍夸得暈頭轉(zhuǎn)向，張嘴發(fā)出了很尖銳的聲響。成果奶酪掉下去了，等烏鴉了解過來，狐貍叼著奶酪早就逃的沒了影兒了。

故事很短，幾分鐘的時(shí)刻就講完了，孩子好像不盡興，榜首句話說：“?。恐v完了！還想聽！”“恩，完了”“媽媽，這個(gè)烏鴉真是白癡，他被騙了！”

狐貍吹捧烏鴉是為了能吃到奶酪，有些人夸獎(jiǎng)他人心中還有估計(jì)。也會(huì)有必定的意圖，不要一聽到好話就昏頭，但凡都改想想為什么。我給輝輝講了“心懷叵測(cè)”這個(gè)成語，是說心中還有估計(jì)，指言辭或舉動(dòng)還有不可告人的妄圖。當(dāng)然，現(xiàn)在孩子還很小，很單純，孩子們之間也很難了解“心懷叵測(cè)”這個(gè)詞，真期望孩子們永久都能單純下去，把這個(gè)成語從孩子們的國(guó)際里永久消失！不過這也只能是一種期望！讓孩子在這個(gè)粗淺的故事中能了解這個(gè)成語的一個(gè)意義也是很好的！期望孩子長(zhǎng)大后有一顆健全仁慈的心靈！

狐貍與烏鴉讀后感 篇2

寫完作業(yè)，我打開《伊索寓言》這本書，《烏鴉和狐貍》的故事深深吸引了我，讀完了這個(gè)故事我深受啟發(fā)。

故事講述了，一只烏鴉站在大樹上，嘴里叼著一塊肉，烏鴉在四處張望著，準(zhǔn)備找一個(gè)安靜的地方，美美地享用這塊肥美的肉。這時(shí)候饑腸轆轆的狐貍從這里路過，看到了烏鴉嘴里的那塊肉，于是便垂涎三尺，它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，想出了一個(gè)欺騙烏鴉的好主意。于是狐貍調(diào)整了一下表情，滿臉堆笑地仰頭對(duì)站在樹上的烏鴉說：烏鴉大姐你好??！烏鴉低下頭看了看狐貍，沒有理它，因?yàn)楹傇跒貘f的印象中，是一個(gè)狡猾不值得做朋友的家伙。狐貍見烏鴉沒有理會(huì)它又說：烏鴉大姐您的孩子都好吧？烏鴉仍然不理睬狐貍。狐貍還是耐著性子對(duì)烏鴉說：烏鴉大姐您的歌聲真是美麗動(dòng)聽啊，比麻雀的歌兒唱得好聽一萬倍呢！這時(shí)候?yàn)貘f有點(diǎn)沾沾自喜了，準(zhǔn)備唱一首歌炫耀一下?？墒菫貘f剛剛張開嘴，肉就掉了下來，狐貍急不可待地叼起肉一溜煙地跑得無影無蹤了。

唉！我想，好可憐的烏鴉啊！如果不是你虛榮心強(qiáng)，愛聽虛情假意的話，肉也不會(huì)被狐貍騙去的。

這個(gè)故事使我想到在生活中，當(dāng)我們遇到事情的時(shí)候一定要多思考，多在腦子里問幾個(gè)為什么再去做，這樣就不會(huì)輕易上當(dāng)了，花言巧語的話再好聽，也要想一想這些話真的適合我嗎？

前幾天在放學(xué)的路上，有位陌生的叔叔和我打招呼：小朋友我是你爸爸的好朋友，你長(zhǎng)得和你爸爸一樣的精神。我對(duì)陌生人說：你好叔叔！我不認(rèn)識(shí)你呀？陌生人說：你爸爸經(jīng)常到我家里玩，你跟我去我家里玩好嗎？我想了想，在學(xué)校老師常常講：不能輕易地相信陌生人的話，以免上當(dāng)受騙。我還想到了，烏鴉被花言巧語的狐貍欺騙的故事。于是我對(duì)陌生的叔叔說：謝謝你啦！有機(jī)會(huì)我會(huì)讓爸爸帶我去你家玩的，陌生的叔叔沒趣地走了。

《烏鴉和狐貍》的故事我講給了小朋友們聽，大家議論紛紛地說：狐貍真是一個(gè)虛偽的大騙子，不過大家也說狐貍真的很聰明呢！我要再次勸告烏鴉：今后可千萬不要再上狐貍的當(dāng)啦。

狐貍與烏鴉讀后感 篇3

今天，我讀了一則故事，名字叫《狐貍與烏鴉》，受到了很大的啟發(fā)。

故事講的是：一天，烏鴉得到了一塊肉，被狐貍看到了。狐貍很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到，對(duì)肉的垂涎三尺又使它不輕言放棄。它眼珠一轉(zhuǎn)：親愛的烏鴉，您好嗎？沒有回答。狐貍只好賠著笑臉：親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍搖搖尾巴，第三次說話了：您的羽毛真漂亮嗓子真好,可以給我唱首歌嗎？烏鴉聽了非常得意，就唱了起來。這時(shí)肉從嘴里掉了出來，狐貍叼著肉再也找不到了，只留下烏鴉在那里歌唱。

從這個(gè)故事里我們看到了烏鴉的呆板和虛榮，也看到了狐貍的惡劣和狡猾。雖然狐貍得到了它想要的東西，可是，它的手段非常惡劣狡猾；雖然烏鴉被騙了，可是它貪慕虛榮，更不值得同情。從中我明白了，閃光的東西不一定最好的，動(dòng)聽的話不一定是善意的。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中我們會(huì)遇到各種各樣的誘惑和形形色色的人，我們不能像狐貍那樣不擇手段地得到想要的東西，也不能像烏鴉那樣貪慕虛榮，更不能輕信別人的話。只有勤勤懇懇做事，腳踏實(shí)地做人，才能得到想要的生活，取得成功。

黃弈成

點(diǎn)評(píng):

1.開頭點(diǎn)題，故事簡(jiǎn)便，第三節(jié)和第四節(jié)可以合并，故事內(nèi)容不錯(cuò)。

評(píng)價(jià)人胡敏曄

2..這個(gè)故事我也看過,確實(shí)像你說的那樣,狐貍是狡猾的.可3.4節(jié)可以合并。

評(píng)價(jià)人:陳楓予

狐貍與烏鴉讀后感 篇4

最近，我讀了《烏鴉與狐貍》這篇文章，使我深受教育。文章的大體內(nèi)容是這樣的：一只烏鴉得到了一塊大肥肉，它停在一棵樹上休息時(shí)，正巧碰上了出來尋找食物的狐貍。狐貍為了得到烏鴉嘴里的那塊肉，便說一些花言巧語，讓它上當(dāng)，果然，烏鴉禁不住誘惑，張大了嘴巴唱起了歌，嘴里的肉立刻掉到了狐貍眼前，它當(dāng)然不會(huì)放過這個(gè)好時(shí)機(jī)——含著肉一骨碌得逃跑了。

讀了文章，大家一定會(huì)說，這個(gè)狐貍真狡猾，竟用這種卑鄙的手段來得到別人的東西。其實(shí)，這不光是狐貍的問題，也是烏鴉的問題。如果它不愛慕虛榮，會(huì)落到今天這個(gè)下場(chǎng)嗎？如果它不愛聽那些花言巧語，會(huì)落到今天這個(gè)下場(chǎng)嗎？從這篇文章中，我知道了：做人要踏踏實(shí)實(shí)，不能愛慕虛榮，否則會(huì)因小失大。

即使聽到了別人的贊美，也要謙虛，不能驕傲。俗話說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>

狐貍與烏鴉讀后感 篇5

今天，我讀了一則故事，名字叫做《狐貍和烏鴉》，從中我得到了很大的啟示。

這則故事講的是：有一只烏鴉住在樹上，狐貍住在下面的樹洞里。有一天，烏鴉找到了一塊肉，狐貍想吃烏鴉嘴里的肉，于是想辦法騙烏鴉，開始夸起了烏鴉，不僅說它美，還讓為它唱歌，烏鴉的心里美滋滋的，也想為狐貍唱一首，結(jié)果剛一張嘴美味的肉就掉了下來。狡猾的狐貍迅速地將肉叼回了洞里，烏鴉后悔了，可是一切都晚了?？戳诉@個(gè)故事，人們都覺得烏鴉真蠢，因?yàn)閻勐牶迷挘狭藙e人的當(dāng)。

記得在我的生活當(dāng)中也發(fā)生一件類似的事情。有一次在我掃地的時(shí)候，我和同學(xué)在打掃衛(wèi)生區(qū)，我負(fù)責(zé)掃地，他負(fù)責(zé)倒垃圾，他笑瞇瞇地對(duì)我說：“你能幫助我倒垃圾嗎？”我回答到：“倒垃圾是你的事，為什么讓我做？”“我可以讓你玩我的悠悠球?！彼^續(xù)施展他的“游說功”。我抵擋不住他的誘惑，對(duì)他說：“那好吧?！笨墒堑搅说诙?，我問他：“你的悠悠球呢？不是讓我玩的嗎？”他卻做個(gè)鬼臉哈哈說：“那是騙你的。”這是我才知道我上當(dāng)了，因?yàn)檩p信別人的誘惑，但為時(shí)已晚。

讀了這個(gè)故事讓我明白了：“害人之心不可有，防人之心不可無。凡事都要用腦子去想一想，只喜歡聽好話，到頭來吃虧的只能是自己?！?/p>

狐貍與烏鴉讀后感 篇6

假期我讀了《克雷洛夫寓言》，我覺得其中的《狐貍與烏鴉》這則寓言給我留下了深刻的印象。這則寓言主要講述了這樣一個(gè)故事：烏鴉媽媽生了一個(gè)孩子。為了不讓孩子挨餓，烏鴉每天都出去覓食。

一天，烏鴉從某處找到一塊奶酪。它拿著奶酪，倒在樹上休息，以為孩子能吃得飽。這時(shí)，一只狐貍從樹下走過，奶酪的香味引起了狐貍的注意，狐貍心想要是能吃到奶酪該多好啊，于是狐貍想了個(gè)辦法，它柔和的對(duì)烏鴉說：你是多么美麗，羽毛是那樣的黑亮，嘴巴那樣小巧，只要你開口唱支歌，你的歌聲一定像天使一樣動(dòng)聽，唱吧，美麗的天使。

烏鴉不理它，狐貍還在繼續(xù)鼓舞它，最后，烏鴉終于忍不住內(nèi)心的激動(dòng)，于是，它就開始呱，呱的唱起了歌，奶酪從烏鴉的嘴里掉了下來，狐貍往前一跳，一口接住了奶酪，跑的無影無蹤了，這時(shí)，烏鴉才知道上了狐貍的當(dāng)。

這個(gè)寓言告訴我們，面對(duì)狡猾的敵人，烏鴉放松警惕，被狐貍的花言巧語蒙蔽了雙眼，狐貍的詭計(jì)成功了。故事告訴我們，凡事都要用頭腦去認(rèn)真思考，特別是當(dāng)我們面對(duì)別人的甜言蜜語或者是阿諛奉承時(shí)，更應(yīng)該保持清醒的頭腦，不要被一時(shí)的甜蜜和假象所迷惑，一定要看到事情背后隱藏的本質(zhì)。尤其是當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，別人在你面前說了一些好話之后，我們非常高興，不知道該怎么做。

很容易放松。這樣，學(xué)習(xí)就慢慢落后了。

讓我們記住這個(gè)故事。以后不要犯烏鴉的錯(cuò)誤。

狐貍與烏鴉讀后感 篇7

今天我讀了一則寓言，故事的名字叫《烏鴉和狐貍》。

一只烏鴉在林子里撿到一塊肉，他想在安靜的地方美餐一頓。烏鴉剛在樹枝上站住腳，不遠(yuǎn)處的狐貍就聞到了肉的香味，狐貍發(fā)現(xiàn)了烏鴉，于是躡手躡腳的來到了這棵樹底下。抬頭仔細(xì)一看，烏鴉叼著的這塊肉可真是又肥又大呀。狐貍想：無論如何得想辦法把烏鴉這塊肉騙過來。于是狐貍很有禮貌的沖著烏鴉輕言細(xì)語的打起了招呼：你好！漂亮的烏鴉，幾天不見，你變得更加美麗了。你的羽毛像緞子一樣光滑，你的爪子像雄鷹一樣鋒利，還有你的脖子，你的眼睛都是多么的可愛與美麗。我猜想你的歌聲也一定很美，一定可以賽果林子里對(duì)所有的鳥類的，像天使的歌聲一般好聽，我能請(qǐng)你唱之歌給我聽聽么？烏鴉一向喜歡聽贊賞的話。聽了狐貍的奉承，高興得手舞足蹈起來，于是便喊了一聲，肉就掉到了地上，狐貍撿起的上的肉，一溜煙的跑了。

咱我們的日常生活里，像這只烏鴉一樣虛榮又輕淺的人還大有人在，有人把他的短處說成長(zhǎng)處的時(shí)候，他還要沾沾自喜。像烏鴉一樣喜歡接受奉承的人就一定沒有自知之明。

狐貍與烏鴉讀后感 篇8

最近，我們學(xué)習(xí)了《狐貍和烏鴉》的故事。故事情節(jié)是這樣的：一只饑腸轆轆的烏鴉千辛萬苦地找到了一塊肉，正準(zhǔn)備享受一頓美食。突然，一只同樣饑腸轆轆的狐貍看到了烏鴉嘴里叼著的肉垂涎三尺。它先是問候?yàn)貘f和它的孩子最近怎樣，烏鴉很聰明，就是一聲不吭，心里卻熱呼呼的。狐貍見這一著不靈，賊溜溜的眼珠一轉(zhuǎn)，又夸烏鴉長(zhǎng)得如何漂亮、美麗，烏鴉心里美滋滋的。狐貍見這一著還是不怎么湊效，就又對(duì)烏鴉大加贊賞：“大伙都說你的聲音美極了，你唱首歌吧?！睘貘f心里樂開了花，也就放松了警惕，得意忘形地賣弄起嗓子來，可是，它剛一開口：“哇……”的一聲，肉就掉到了狐貍的早已張大的嘴里。

通過學(xué)習(xí)這篇故事，使我明白了，狐貍是動(dòng)物中最狡猾和最詭計(jì)多端的動(dòng)物；也使我明白了，閃光的東西并不都是金子，動(dòng)聽的語言并不都是好話；更是我明白了，“害人之心不可有，防人之心不可無”。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也存在著像狐貍一樣狡猾的壞蛋，當(dāng)你有收獲或者取得成績(jī)的時(shí)候，他會(huì)虛情假意地討好你，誘惑你，欺騙你，以期達(dá)到不勞而獲地占有別人辛勤勞動(dòng)成果的企圖。因此，我們一要多向課本學(xué)習(xí)，多向老師學(xué)習(xí)，多向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，多向同學(xué)學(xué)習(xí)，多向生活學(xué)習(xí)，讀萬卷書，行萬里路，增強(qiáng)自己明辨是非的能力。當(dāng)我們遇到陌生人時(shí)，不但要提高警惕，而且不輕易相信他們的花言巧語。二要正確認(rèn)識(shí)自已、了解自已、相信自已、把握自已的長(zhǎng)處和不足，不要輕易被別人的表揚(yáng)或夸獎(jiǎng)沖昏了頭腦，否則會(huì)像愚蠢的烏鴉一樣很容易地上了壞人的當(dāng)。三要不驕傲、不炫耀。假如這只愚蠢的烏鴉找到肉后不站在高處苛意炫耀的話，一方面它的一定能夠飽餐一頓；另一方面，也不會(huì)招來狐貍這個(gè)不勞而獲的大壞蛋的算計(jì)了。

狐貍與烏鴉讀后感 篇9

去年夏天，我在家讀了一本《狐貍和烏鴉》，明白了其中的道理。這則故事講了：有一只烏鴉住在樹上，一只狐貍住在那顆樹洞里。有一天，烏鴉找到了一塊肉，狐貍看見了，就想吃烏鴉嘴里叼的一塊肉。開始夸獎(jiǎng)烏鴉長(zhǎng)得漂亮，唱歌甜美。于是，烏鴉就開始唱歌讓狐貍聽，誰知，烏鴉剛開口，肉就掉在地上了，狐貍撿起肉，飛快地跑了，烏鴉真蠢啊，相信看過故事的人都有同感。

記得我在生活中也有兩三件這樣的事情。我想用我的同學(xué)的東西，說和他換一下，他就把那么惹人喜愛的筆給了我。誰知，我把那根筆搶過來，就跑走了，我跑啊跑啊，并帶著那根筆，趕緊跑到了遠(yuǎn)處，他追不上我，發(fā)現(xiàn)自己中招了，惱怒地回到了教室。后來，就告訴我把那根筆送給我了。我心里瞬間心花怒放，心想：太好了，我的文具盒里終于裝滿了呀！我為自己“陰謀”得逞而得意洋洋，多像那只狡猾的狐貍啊！

還有一次，我和同學(xué)們?cè)谕妗柏埡屠鲜蟆钡挠螒颍l輸了誰當(dāng)“貓”。于是大家問我出什么，我告訴他們我出“石頭”，他們告訴我，他們出“剪刀”。然后開始“剪刀石頭布”，但是，我上當(dāng)了，我出了“石頭”，他們卻出了“布”。哎，上她們的當(dāng)了，這下我成了被騙的“烏鴉”了！我心里想著，就馬上捉住了一個(gè)人，那個(gè)人是“貓”。“我終于不是貓了！”我高興地喊著。

這個(gè)故事告訴我們：做事不能騙人的，我也在慢慢地改掉壞毛病。

狐貍與烏鴉讀后感 篇10

今日我讀了一則寓言，故事的名字叫《烏鴉和狐貍》。

一只烏鴉在林子里撿到一塊肉，他想在安靜的當(dāng)?shù)孛啦鸵活D。烏鴉剛在樹枝上站住腳，不遠(yuǎn)處的狐貍就聞到了肉的香味，狐貍發(fā)現(xiàn)了烏鴉，所以躡手躡腳的.來到了這棵樹底下。昂首細(xì)心一看，烏鴉叼著的這塊肉可真是又肥又大呀。狐貍想：無論如何得想方法把烏鴉這塊肉騙過來。所以狐貍很有禮貌的沖著烏鴉輕言細(xì)語的打起了招待：“你好!美麗的烏鴉，幾天不見，你變得愈加美麗了。你的茸毛像緞子相同潤(rùn)滑，你的爪子像雄鷹相同尖利，還有你的脖子，你的眼睛都是多么的心愛與美麗。我猜測(cè)你的歌聲也必定很美，必定能夠賽果林子里對(duì)一切的鳥類的，像天使的歌聲一般好聽，我能請(qǐng)你唱之歌給我聽聽么？烏鴉一貫喜愛聽欣賞的話。聽了狐貍的阿諛，快樂得手舞足蹈起來，所以便喊了一聲，肉就掉到了地上，狐貍撿起的上的肉，一溜煙的跑了。

咱咱們的日常日子里，像這只烏鴉相同虛榮又輕淺的人還大有人在，有人把他的矮處說成利益的搗亂，他還要自鳴得意。像烏鴉相同”喜愛承受阿諛的人就必定沒有自知之明。

狐貍與烏鴉讀后感 篇11

假期我讀了《克雷洛夫寓言》，我覺得其中的《狐貍與烏鴉》這則寓言給我留下了深刻的印象。這則寓言主要講了這樣的一個(gè)故事：烏鴉媽媽有了小寶寶，為了不讓小寶寶挨餓，烏鴉天天不辭辛勞的出去找吃的。一天，烏鴉不知從什么地方找到了一塊奶酪，它叼著奶酪落到一棵樹上休息，心想這下寶寶可以吃個(gè)夠了。這時(shí)，一只狐貍從樹下走過，奶酪的香味引起了狐貍的注意，狐貍心想要是能吃到奶酪該多好啊，于是狐貍想了個(gè)辦法，它柔和的對(duì)烏鴉說：你是多么美麗，羽毛是那樣的黑亮，嘴巴那樣小巧，只要你開口唱支歌，你的歌聲一定像天使一樣動(dòng)聽，唱吧，美麗的天使。烏鴉不理它，狐貍還在繼續(xù)鼓舞它，最后，烏鴉終于忍不住內(nèi)心的激動(dòng)，于是，它就開始呱，呱的唱起了歌，奶酪從烏鴉的嘴里掉了下來，狐貍往前一跳，一口接住了奶酪，跑的無影無蹤了，這時(shí)，烏鴉才知道上了狐貍的當(dāng)。

這個(gè)寓言講述了面對(duì)狡猾的敵人，烏鴉放松了警惕，被狐貍的花言巧語沖昏了頭腦，所以才使得狐貍的奸計(jì)得逞。故事告訴我們，凡事都要用頭腦去認(rèn)真思考，特別是當(dāng)我們面對(duì)別人的甜言蜜語或者是阿諛奉承時(shí)，更應(yīng)該保持清醒的頭腦，不要被一時(shí)的甜蜜和假象所迷惑，一定要看到事情背后隱藏的本質(zhì)。特別是當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中，在取得了一點(diǎn)小成績(jī)后，別人在你面前說了好聽的話，自己就很高興，不知道怎么好了。很容易就放松下來，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)慢慢落后了。

讓我們記住這個(gè)故事吧，今后不要犯烏鴉犯的錯(cuò)誤了。

狐貍與烏鴉讀后感 篇12

去年夏天，我讀了《烏鴉和狐貍》這本書，明白了其中的道理。這則故事講的是：有一只烏鴉住在樹上，而一只狐貍住在樹洞里，有一天，烏鴉找到了一塊肉，狐貍想吃，便夸烏鴉美，唱歌好聽，讓烏鴉唱歌，烏鴉剛張口唱，肉就掉了。狡猾的狐貍立刻叼回了家，烏鴉后悔極了，但一切都晚了。人們都嘲笑烏鴉的愚蠢，卻不知我們有些時(shí)候也在犯著同樣的錯(cuò)誤。

記得在我的生活中，發(fā)生了一件類似的問題，有一天，在學(xué)校里我的鄰桌他要抄我的作業(yè)，我不讓他抄，我就說：“自己的事情自己做，不能依賴別人?！彼荒樜臉幼酉蛭仪笄椋骸按蘧昂阕詈昧?，我讓你玩兒東西?！蔽矣悬c(diǎn)兒心動(dòng)了，我讓他抄了一會(huì)兒。到了第二天。我要他兌現(xiàn)承諾，他卻嬉皮笑臉的說：“那是騙你的啦！”那時(shí)候我才知道，我上當(dāng)了，以后我再也不讓他抄作業(yè)了。

記得還有一次我的同學(xué)焦子涵，她帶了一杯飲料，任怡凝想喝。便去給焦子涵求情，焦子涵搖搖頭無奈的說：“我媽媽不讓別人喝，沒有辦法?！比吴f，她要告訴老師，焦子涵說：“反正我剛剛看見老師走了，最后一堂課是副課，老師不管?！彼终f明天給她一元錢，焦子涵才極不情愿的給她了。到了第二天，任怡凝一分也沒帶，焦子涵氣憤的說，以后再也不聽她的了。

這兩個(gè)故事，讓我真正明白了“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話。而《狐貍和烏鴉》告訴我們，凡事不能光聽好話，要不然到頭來吃虧的是自己。

狐貍與烏鴉讀后感 篇13

寫完作業(yè)，我翻開《伊索寓言》這本書，《烏鴉和狐貍》的故事深深招引了我，讀完了這個(gè)故事我深受啟示。

故事敘述了，一只烏鴉站在大樹上，嘴里叼著一塊肉，烏鴉在四處張望著，預(yù)備找一個(gè)安靜的當(dāng)?shù)?，美美地享受這塊肥美的肉。這搗亂饑不擇食的狐貍從這兒路過，看到了烏鴉嘴里的那塊肉，所以便垂涎欲滴，它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)瞬珠子，想出了一個(gè)詐騙烏鴉的好主意。所以狐貍調(diào)整了一下表情，滿臉堆笑地仰頭對(duì)站在樹上的烏鴉說：“烏鴉大姐你好??！”烏鴉低下頭看了看狐貍，沒有理它，由于狐貍在烏鴉的印象中，是一個(gè)奸刁不值得做朋友的家伙。狐貍見烏鴉沒有答理它又說：“烏鴉大姐您的孩子都好吧？”烏鴉依然不答理狐貍。狐貍?cè)允悄椭再|(zhì)對(duì)烏鴉說：“烏鴉大姐您的歌聲真是美麗悅耳啊，比麻雀的歌兒唱得好聽一萬倍呢！”這搗亂烏鴉有點(diǎn)自鳴得意了，預(yù)備唱一首歌夸耀一下。但是烏鴉剛剛張開嘴，肉就掉了下來，狐貍迫不及待地叼起肉一溜煙地跑得無影無蹤了。

唉！我想，好不幸的烏鴉啊！假如不是你虛榮心強(qiáng)，愛聽虛情假意的話，肉也不會(huì)被狐貍騙去的。

這個(gè)故事使我想到在日子中，當(dāng)咱們遇到工作的搗亂必定要多成見，多在腦子里問幾個(gè)為什么再去做，這樣就不會(huì)容易上當(dāng)了，甜言蜜語的話再好聽，也要想一想這些話真的合適我嗎？

前幾天在放學(xué)的路上，有位生疏的叔叔和我打招待：“小朋友我是你爸爸的好朋友，你長(zhǎng)得和你爸爸相同的精力?！蔽覍?duì)生疏人說：你好叔叔！我不認(rèn)識(shí)你呀？生疏人說：“你爸爸常常到我家里玩，你跟我去我家里玩好嗎？”我想了想，在校園教師常常講：“不能容易地信任生疏人的話，避免上當(dāng)受騙?！蔽疫€想到了，烏鴉被甜言蜜語的狐貍詐騙的故事。所以我對(duì)生疏的叔叔說：謝謝你啦！有時(shí)機(jī)我會(huì)讓爸爸帶我去你家玩的，生疏的叔叔難堪地走了。

《烏鴉和狐貍》的故事我講給了小朋友們聽，咱們議論紛紛地說：狐貍真是一個(gè)虛偽的大騙子，不過咱們也說狐貍真的很聰明呢！我要再次驚惶萬狀烏鴉：往后可千萬不要再上狐貍的當(dāng)啦。

狐貍與烏鴉讀后感 篇14

相信大家一定都聽說過“狐貍和烏鴉”的故事。在故事的末尾，狐貍成功騙走了烏鴉嘴中的肉，所以烏鴉很后悔當(dāng)初聽信了狐貍的花言巧語，便暗自下定決心再也不能輕易相信狐貍。但是，烏鴉真的能夠識(shí)破狐貍的詭計(jì)嗎？

這一天，烏鴉又尋找到一塊兒肉。當(dāng)它滿心歡喜地落到一棵樹上準(zhǔn)備進(jìn)食時(shí)，狐貍剛好跑來附近找東西吃，當(dāng)狐貍看到烏鴉嘴里有一塊兒大肥肉時(shí)，十分嘴饞，他心想：“這只笨烏鴉，運(yùn)氣倒還挺好，嘴里又有一塊兒肥肉，看我再把那塊兒肉騙過來吃。”于是，狐貍眼睛一轉(zhuǎn)便對(duì)烏鴉說道：“烏鴉姐姐，你最近過得還好嗎？”烏鴉輕輕看了一眼狐貍，并沒有答話，暗自心想：“上次的肉就被你這樣給騙走了，這次我可不會(huì)上當(dāng)了！”

狐貍看這次不起作用，于是靈機(jī)一動(dòng)，又想出了一個(gè)壞主意。狐貍佯裝生氣，朝著烏鴉大罵道：“你以為你是誰？你本就又黑又丑，到哪里都沒人喜歡，我好心向你問好，想與你交個(gè)朋友，你還這樣的高傲自大，目中無人！對(duì)我不理不睬……”

面對(duì)著狐貍喋喋不休的指責(zé)，烏鴉終于無法壓制住自己的怒火，她大聲反駁道：“你說誰呢？你這么狡猾又懶惰，整日里只想著不勞而獲……”但話還沒說完，烏鴉便明白自己又上了狐貍的當(dāng)。而這時(shí)，狐貍已經(jīng)把掉下樹梢的那塊兒大肥肉吞進(jìn)肚子里了。

這個(gè)故事給我的啟示是：一個(gè)人在什么地方摔倒，就不能再同一個(gè)地方摔倒第二次。俗話說“吃一塹，長(zhǎng)一智”我們應(yīng)該從每次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤，絕不能像烏鴉那樣在同一個(gè)地方摔倒兩次。