地震逃生演練方案

地震逃生演練方案推薦6篇。

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地震逃生演練方案【篇1】

為了有效地保證師生的生命與財產(chǎn)安全，減少自然災害帶來的損失，特制定本應急預案：

一、緊急疏散原則：

指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。

二、處置應急事故的組織：

學校安全疏散領導小組：

組長：__

副組長：__

組員：__

三、地震臨震應急反應：

(一)緊急避震

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的'方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

(二)緊急疏散：

根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報：學校辦公室在地震發(fā)生的第一時間拉響警報，聽到警報(鐘聲)后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報(哨聲)，各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。同時，柯雙喜老師負責向120求救;沈漢力校長向上級領導匯報情況。

2、組織疏散：

(1)安全疏散領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

(2)疏散路線說明：

a、各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。

b、六(1)、五(1)班從教學樓過連廊往綜合樓樓梯下樓直接到操場;

四(1)、四(2)班從教學樓過連廊往宿舍樓樓梯下樓直接到操場;

三(1)、三(2)班從教學樓左側樓梯下樓直接到操場;

二(1)、二(2)班順教學樓右側樓梯下樓直接到操場;

一(1)、一(2)、一(3)班直接到操場。

地震逃生演練方案【篇2】

一、目標任務

為深入地推動我校安全教育，切實做好學校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力，增強師生在災害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失，推進“平安校園”建設。

二、演練領導機構

領導小組

負責人：

指揮組

總指揮：

組長：

組長：

組長：

組長：

組長：

組長：

其他疏散人員：

樓梯口：各班班長

三、演練對象：

大一大二全體同學，黨員和學生干部

四、演練時間，地點：

20__年11月26日下午，主樓五樓。

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校學生在教室里，遇到較強的地震影響時;

六、實施過程

就地避震和安全疏散演練

1、正式演練前一周準備工作：

學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練。

安全撤離動作要領：

當聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出的地震到來的信號時，教師喊：“注意，地震了!”全體學生在5秒鐘的時間內(nèi)，迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部，上課的教師打開前門，靠后門的同學打開后門。20秒鐘后，當聽到總指揮發(fā)出的信號后。教師喊：“開始撤離!”在上課教師的指揮下，迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌，不要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學樓，沖向?qū)W校指定的安全地帶后，各班迅速集合、班主任清點人數(shù)，了解災情，然后，由年段長把整個年段的情況及時、準確地報告校領導。

疏散原則：

以年級為單位，疏散。

以班為單位，靠近樓梯的班先疏散，接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開，

①靠近門的學生先疏散，

②前排學生從前門依次疏散，后排學生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的發(fā)生。

2、正式演練前一天的準備工作。

通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項。

七、地震發(fā)生時的應急避震

當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的同學，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

①就地避震時，身體要盡量低于掩體，雙手抱頭，要注意保護好頭部和眼睛，以免被課桌椅碰傷。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

③整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

號令：師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，第一次號令表示地震發(fā)生，要求就地避震;第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。

④醫(yī)務人員要做好擔架急救準備，并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。

3、正式演練

就地避震：

聽到第一次號令后，按上述動作要領的要求，組長迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。

安全撤離：

1.聽到第二次號令后，學生在組長的'帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到附近大操場指定的位置上。在疏散途中，如發(fā)現(xiàn)9 / 21

擁擠、摔倒，后面的學生應大聲喊“站住”，同時停止不動，等險情排除后，在組織學生有序撤離。

注：班長先把門打開，然后組織同學撤離，撤離時不能乘電梯。

2.學生撤離后，由組長根據(jù)實際情況組織互助小組，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等救護車來后送醫(yī)院。

3.撤離地點：主樓門前旗桿下，以班級為單位集合

4.組長清點人數(shù)，為受傷的學生包扎，安撫學生。各班到旗桿后的位置，從東到西依次是__級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)__級6專業(yè)5專業(yè)4專業(yè)。

八、有關事項

這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免家長和社會中發(fā)生“我縣將發(fā)生地震”等誤傳。

地震逃生演練方案【篇3】

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。

1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的`環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

教室室內(nèi)指導職責：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內(nèi)操場做操位置。

③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

①、合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

工作職責： 負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。

(一)啟動程序：播音員宣讀：各位領導、老師，各位同學，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(2分鐘) **老師操作。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部;最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

3、“地震警報”信號結束后，**發(fā)出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

一樓二年組：走東安全門， 二、二先走，二、一跟后從東安全門，在老師指導下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。

一年組：一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。

一樓西側走北門西門，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。

二樓西側六年組：六、二先走，六、一后走，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓，從南門出樓，往西走撤到操場，按平時上操隊形站好并蹲下。

在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下

在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下

2、請領導小組組長**校長總結講話。

學校地震應急演練方案的延伸閱讀：

應急預案寫作的方法和注意事項：

一般說來，應急預案的格式包括以下幾個項目：

標題的寫法主要有三種：一是適用范圍(包括國家、地區(qū)、單位等)+事由+文種，如《國家通信保障應急預案》、《××市特大洪澇災害救災應急預案》;二是期限+事由+文種，如《中晚稻最低收購價執(zhí)行預案》;三是事由+文種，如《供電事故應急預案》。

此外，總體預案應當在標題中注明“總體”二字，如《××市突發(fā)公共事件總體應急預案》;需要限定該預案所涉及的突發(fā)公共事件級別的，多在標題中提示，如《國家處置重、特大森林火災應急預案》、《××省特大自然災害救災應急預案》;試行性預案往往在標題這后標明“試行”等字樣，并外加圓括號，如《化學品安全事故應急預案(試行)》。

包括一、二級序數(shù)和小標題。總體預案以及其他條文較多的預案需要加目錄，顯示其基本輪廓，起到導讀的作用。

有下列幾項：

目的。即該預案的預期效果，大多起筆交代。寫法有兩種：一是用“為(為了)……，制定本預案”的句式;二是直接用一組動賓短語說明，如“有效預防、及時控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其危害，指導和規(guī)范各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急處理工作，最大程度地減少突發(fā)公共衛(wèi)生事件對公眾健康造成的危害，保障公眾身心健康與生命安全”(《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》)。

工作原則。如以人為本，依法規(guī)范、職責明確，統(tǒng)一領導、分級負責，條塊結合、以塊為主，資源整合、信息共享，依*科學、反應及時、措施果斷，平戰(zhàn)結合、軍民結合、公眾參與等。要切合實際、抓住要點。

編制依據(jù)。即制定該預案所根據(jù)的有關法律、法規(guī)、上級機關文件、其他情況等。用“根據(jù)(依據(jù)》……，制定本預案”的句式表述，如“根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、〈××省突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，制定本預案”(《××省防治人禽流感衛(wèi)生應急處置預案》)。有時將編制依據(jù)與目的合寫。

現(xiàn)狀。簡述有關突發(fā)公共事件的現(xiàn)狀與趨勢。如《××市突發(fā)公共事件總體預案》劃分了××市主要突發(fā)事件4大類13分類34種類型，概括了“以非自然因素為主，災害種類多、損失重、影響大、連發(fā)性強、處置難度大”等特點，并作出“大風及沙塵暴、濃霧、冰雪、強降雨和雷電等氣象災害仍將是××城市的主要自然災害。環(huán)境災害、地質(zhì)災害、地震、信息災害、超大地下空間、超高層建筑等特殊場所綜合事故、城市工業(yè)化災害與重大危險源、傳染病疫情等將是主要潛在災害”的預測。

適用范圍。指出適用于該預案的各類突發(fā)公共事件。如“本預案適用于處置自然因素或者人為活動引發(fā)的危害人民生命和財產(chǎn)安全的山體崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等與地質(zhì)作用有關的地質(zhì)災害”(《國家突發(fā)地質(zhì)災害應急預案》)。

組織機構與職責。明確領導、指揮、日常工作的機構及其職責、權限;以應急響應全過程為主線，多用圖表描述由主管部門、協(xié)作部門、參與單位構成的組織體系框架;明確與該區(qū)域內(nèi)的外駐單位、軍隊、武警的應急聯(lián)動機制。

預測、預警。包括信息監(jiān)測與報告、預警、預測預警支持系統(tǒng)、預警級別及發(fā)布等。其中，按其嚴重性和緊急程度，可分為一般(Ⅳ級)、較重(Ⅲ級)、嚴重(Ⅱ級)和特別嚴重(I級)四級預警，并依次用藍色、黃色、橙色和紅色表示。

應急響應。包括分級響應、信息共享和處理、指揮與協(xié)調(diào)、新聞報道、應急結束等。其中，依可控性、嚴重程度和影響范圍，原則上可按一般(Ⅳ級)、較大(Ⅲ級)、重大(Ⅱ)、特別重大(I)四級啟動相應預案。

后期處置。說明人員安置與補償、物資和勞務的征用補償、災后重建、污染物收集、現(xiàn)場清理與處理等善后處置;明確社會救助的程序和要求;交代保險機構的職責和任務、事件調(diào)查承辦機構和審核程序。

保障措施。包括通信與信息、現(xiàn)場救援和工程搶險裝備、應急隊伍、交通運輸、醫(yī)療衛(wèi)生、治安、物資、經(jīng)費、社會動員、技術等保障。要統(tǒng)籌安排、落到實處。

宣傳、培訓和演習。公布有關預案、報警電話等，廣泛宣傳應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救、減災等常識;明確上崗前和常規(guī)性培訓的要求;交代演習的隊伍、內(nèi)容、范圍、場所、頻次、組織、評估和總結等事項。

名詞術語、縮寫語和編碼的定義與說明。包括突發(fā)公共事件類別、等級以及對應的指標定義，統(tǒng)一信息技術、行動方案和相關術語等編碼標準。

總體預案和專項預案目錄。即與該預案相配套的其他預案的目錄。

預案管理。明確預案修訂、完善、備案、評審與更新制度以及其他方式、方法和承辦機構。如“本預案由國家防總辦公室負責管理，并負責組織對預案進行評估。每5年對本預案評審一次，并視情況變化作出相應修改。各流域管理機構，各省、自治區(qū)、直轄市防汛抗旱指揮機構根據(jù)本預案制定相關江河、地區(qū)和重點工程的防汛抗旱應急預案”《國家防汛抗旱應急預案》)。

監(jiān)督檢查與獎懲。明確監(jiān)督主體，對預案實施的全過程進行監(jiān)督檢查;明確獎懲方案，寫出獎懲的依據(jù)、主要規(guī)定。

制定與解釋。寫明制定與解釋該預案的機構全稱或者規(guī)范化簡稱，并標注聯(lián)系人和電話。

實施時間。多在最后寫“本預案自發(fā)布(印發(fā))之日起實施(生效)”等。

上述內(nèi)容在總體預案中大多載明，專項等預案則根據(jù)實際需要有所取舍。

有以下幾種：

分部式。它適用于條文較多的預案。全文分成幾個大部分，每個部分就是一個層次。第一部分是總則，概述目的、工作原則、編制依據(jù)、現(xiàn)狀、適用范圍等;中間各個部分是分則，具體說明有關方案;最后一個部分是附則，對名詞術語、縮寫語和編碼的定義與說明，總體預案和專項預案目錄，預案管理，監(jiān)督檢查與獎懲，制定與解釋，實施時間等加以補充。在每個部分中，又逐級劃分，分層序數(shù)依次為“1.”、“1.1”、“1.1.1”等，其中一、二級序數(shù)后面多加小標題。國家預案、省級總體預案基本上采用此種寫法。

章條式。它適用于條文較多的預案。全文以章為序劃分層次，第一章是總則，中間各章是分則，最后一章是附則。各章內(nèi)分若干條，而且每條之間連續(xù)編號，也就是所謂的“章斷條連”。條的序數(shù)可用“第一條”或者“–、”的形式編排，條下可以設款、項、目，款不編序數(shù)，項寫成“(–)”，目寫成“1.”等。《陜西省防御災害性洪水應急預案》即采取此種寫法，全文分11章，各章又分若干條、款、項、目。

條陳式。它適用于條文較少的預案。有兩種寫法：一是前言+條陳式。第一段為開頭，從第二段起分條表述。例如，《全國高致病性禽流感應急預案》的第一段以“為及時、有效地預防、控制和撲滅高致病性禽流感，確保養(yǎng)殖業(yè)持續(xù)發(fā)展和人民健康安全，依據(jù)〈中華人民共和國動物防疫法》，制定本預案”作前言，從第二段起分六條對“疫情報告”、“疫情確認”、“疫情分級”、“應急指揮系統(tǒng)和部門分工”、“控制措施”、“保障措施”作了說明。二是條陳貫底式。即從第一段起就列若干條，直至最后一段，而且多用公文的“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”四級序數(shù)，這種寫法在單位、重大活動等預案中普遍運用。

包括歸屬于該總體預案的各專項預案、其他與該預案相關的重要預案(如與各省、自治區(qū)總體預案密切相關的該省會或該自治區(qū)首府的預案〉、各種規(guī)范化格式文本(如新聞發(fā)布、預案啟動、應急結束及各種通報的格式)、相關機構和人員通訊錄等。預案如有附錄，在正文之后依次寫明。

多寫在具名的右下方。

需要說明，有些預案的具名和日期寫在標題的正下方，也就是題注。此外，預案一般通過公文發(fā)布或印發(fā)，公文中已說明其制定機關和日期，因此有的預案不再單獨具名和寫日期。

編制預案是一項非常重要的工作，應當注意以下幾點：其一，求實。在符合黨和國家的方針、政策以及上級機關預案的前提下，根據(jù)該區(qū)域、該單位、該次活動的突發(fā)公共事件的特點，制定出切實有力的預案，確保遇事拿得出、用得上、行得通。其二，創(chuàng)新。要有勇于改革的意識，憑借超前思維，注重內(nèi)容開放，重視制度創(chuàng)新，尤其是在社會資源和力量整合利用等方面提出新辦法。其三，嚴密。在內(nèi)容上，力求涵蓋全面、重點突出、關聯(lián)密切;在結構上，做到框架合理、項目齊全、銜接自然;在語言上，達到字端、詞穩(wěn)、句妥。其四，循序。預案的編制有特定的程序，成立預案編制小組、風險分析與能力評估、草擬預案、預案的評審與發(fā)布、預案的實施等環(huán)環(huán)相扣，每個環(huán)節(jié)又各有特定的內(nèi)容和要求?？梢哉f，嚴格的程序是預案科學化、規(guī)范化的一個重要保證。

地震逃生演練方案【篇4】

一、指導思想

落實區(qū)文教局有關安全教育的精神，堅持“預防為主，安全第一”的原則，建設平安和諧校園。通過地震應急預案現(xiàn)場演練，讓低年級學生在在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡。

二、組織機構

組長：校長

組員：各班班主任和任課教師

三、演練程序

班級演練：

采取多種有效形式向?qū)W生講解地震自救知識，進行班級模擬演練。

參考資料：從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，應該做到：

1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2.在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，以保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6.在廁所內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要正確指導學生，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，及時糾正。

四、演練時間：各班班隊課時間。

五、注意事項

安全應急預案演練是各位教師切記提醒學生不要慌張，安全第一，防止學生以外傷害事故的發(fā)生

地震逃生演練方案【篇5】

通過地震應急演練，使全校師生尤其是住宿學生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。本次演練從實際出發(fā)，操作演練人員以此時段實在校上班人數(shù)為準，其他組織人員進行觀摩總結，力求接近真實。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

3、時間：20**年5月11日下午召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在20**年5月12日下午3：00開始進行。

1、征得縣地震局專家的技術指導，使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個宿舍疏散的路線和到達的`區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震來臨，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、相關人員嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

成??? 員：? 郭常偉? 劉楞虎? 李國山? 楊大永? 徐亞平? 王元忠?? 劉東紅? 孫桂明? 閆淑梅? 孫麗麗

1.一層成員負責開門。2.一、三、五成員為當天值班教師，對逼真演練負主要責任，二、四、六層成員為當天不值班教師，在崗位觀摩并協(xié)助本次演練。3. 地震警報”（一長哨聲）發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。4.“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。5.密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

6.合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事件。

（一）啟動程序：

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學，淶源職教中心地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2、公寓教師及值班班主任立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的床下旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用枕頭保護頭部；演練時間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離公寓，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

2、每宿舍靠門的兩位學生立即把門打開，值班教師迅速將本樓層學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序下樓。

3、學生在老師指揮下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、具體演練撤離路線根據(jù)《學校地震逃生通道示意圖》中規(guī)定的路線確定，并告知每名班主任。

1、由總指揮李克強校長組織，各組成員匯報。

2、總結、并提出改進意見和措施。

為了加強對地震逃生工作宣傳管理，使學校各方面在突發(fā)事件發(fā)生后，地震逃生工作能夠高效、有序地運行，最大限度地減輕災害造成的損失，結合我校工作實際，特制定本演練方案。

二、指導思想：

以“生命高于一切”為理念，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，以就近疏散為原則，建立健全處理地震逃生的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應對法則，在學校統(tǒng)一部署下組織開展地震逃生工作。

成員：張志明、張曉容、林玉平、鐘明斌、江雪梅、張劉莉、

職責：制定、實施演練方案；組織協(xié)調(diào)相關工作；總結演練經(jīng)驗和不足，已備下次完善。

職責：

（1）地震警報（表示地震震動搖晃）響起，組織學生就近應急避險。

（2）警報結束，組織學生迅速分兩路縱隊同時從前后門分散。

班主任和協(xié)助老師帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”集合。（協(xié)助教師前面帶隊，班主任組織學生并押后）

（3）班主任要自始至終密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。到達指定的“安全地帶”后迅速清點學生人數(shù)，及時上報“安全地帶”行政組長，后逐級上報領導小組。

職責：

（1）合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。? （2）處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

（1）大操場組（一年級、二2、二3、二4、二5和三1、三2、三3、五1、五2、五3、六1、六2、六3班指定位置，共計19個班）：組長：楊景華? 成員：江雪梅、? 郭英 、舒凱、石磊

（2）中學部操場組（七、九年級和八5、八6指定位置，共計15個班級）：組長：黃顯清? 成員： 張玲? 賀永平? 周中華

（3）校前區(qū)組：（學前班、二1、二6、三4、三5、四3、四4、五4、六4指定位置，共8個班）

（4）停車場組：（八1、八2、八3、八4、四1、四2指定位置，共6個班）

5.衛(wèi)生醫(yī)療小組：

組長：鄒渝（負責中學部操場、停車場醫(yī)務） 曹勝容（負責大操場、校前區(qū)醫(yī)務）

地震逃生演練方案【篇6】

一、指導思想：

根據(jù)《國務院辦公廳關于進一步開展安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的通知》，各級部門及教育局制定的《20**年xx市學校幼兒園安全提出的隱患排查治理專項工作實施方案》的重要指示精神為指針，提高安全防犯意識，消除安全隱患，以《消防法》等法律法規(guī)為依據(jù)，以遏制群死群傷地震（防倒塌）、火災事故為目標，確保師生的人身安全，增強師生安全意識，提高師生在地震（防倒塌）、火災逃生自救的能力，從而確立師生的安全工作重于泰山。

第12周星期五第5、6節(jié)（5月9日）。

七、參加演練人員以及有關部門的崗位職責：

1、總指揮徐廣齊：宣布地震發(fā)生，引起火災逃生自救演練正式開始，根據(jù)發(fā)生地震（火警）的情況、指揮學生逐層疏散，到指定的地點集中點名。

2、副總指揮陳進榮、譚華亮和各樓層負責的老師：協(xié)助總指揮，配合指揮引導學生疏散，每層派2位老師指揮和組織學生迅速離開課室。

3、參加演練的班長：班長按要求帶領同班同學跑到預定集中地點，站到隊伍前面，負責檢查本班人數(shù)，向負責本層管理的老師匯報，然后由各層負責管理的領導，老師向張慧梨主任匯報人數(shù)。

4、對參加演練的學生的要求：

（1）要做到一切行動聽指揮，不得隨意喧嘩、起哄，不得爭先恐后，要在老師、班長的指揮下，有序地迅速疏散。

（2）疏散期間、每人手拿自己浸透了水的毛巾，捂著鼻子彎著腰有序地走下樓梯。

（3）演練期間若有意搗亂者、學校將從重從嚴給予紀律處分；

（4）演練期間進行評分，按一、二、三等獎評分，頒發(fā)獎狀并納入四項評比的獎分。

5、級組長：負責指揮本級組的師生在運動場集中，控制好本級組整個會場局面，然后按下面具體安排工作。

6、班主任：班主任在本班隊伍前，科任在本班隊伍后面，共同維持好本班的紀律和秩序，指揮參加演練的學生，有序地離開本班和有序地歸隊。

（2）掛好橫額：“新安小學20**年地震（火災）逃生自救演練”。

（3）調(diào)好音響設備。

（4）設置一個醫(yī)療救護站：在東排球場用一張桌子和一張椅子及紅十字布。

（5）打印獎狀24份，各級一、二等獎各一名、三等獎各兩名。

12、消防隊隊長：負責講解逃生演練全過程的每一個環(huán)節(jié)以及逃生的順序。

八、演練步驟：

第一：1、第五節(jié)下課班主任到班維持紀律，并用桶打一桶水準備用來浸濕毛巾準備演練。

2、徐廣齊副校長講話，明確這次逃生演練的目的和意義。

3、教導處陳進榮主任宣布整個演練過程的步驟和紀律要求。

第二、學生火災逃生自救演練，提高學生火災逃生自救能力。

1、參加演練的學生在課室準備，負責指揮和管理的學校領導、教職工各就各位。

2、具體安排如下：

3、總指揮宣布預設背景：發(fā)生地震，我校新教學樓電線短路引起五樓實驗室突然起火，火勢較猛、情況危急。

4、預演過程：

（1）五樓六（3）、六（4）班班主任、班長迅速組織同學撤離現(xiàn)場，并大喊“起火啦！”啟動應急預案，斷電，并立即拔打“119”報警（報警由學校指定的劉仲齦斃3じ涸穡。

（2）各班主任、班長聽到呼救后，立刻配合組織本班同學迅速疏散。

（3）觀看消防隊演練救火過程。

（4）聽消防知識講座。

（2）弄濕自己的毛巾并用濕毛巾捂著口鼻，低著身子撤離。

（3）應絕對聽從老師的'指揮，撤離時要嚴肅認真、注意安全。

（4）必須按預定的撤離路線有序地撤離。

（5）疏散出來的學生在操場上以班為單位排隊，由班主任點名、檢查人數(shù)，分別向各級組長匯報人數(shù)，各級組長向主任匯報人數(shù)。

（2）疏散線路：新教學樓五樓→四樓→三樓→二樓：舊教學樓一、四樓→三樓→二樓。

7、徐廣齊副校長總結演練情況及宣布演練結實。

9、各班總結演練情況，重點指出演練存在問題。

九、時間安排：

1、當火警發(fā)生時五樓師生先逃生；順序和路線：六（3）―六（4）―六（1）―六（2）―五（3）―五（4）―五（1）―五（2）向樓梯口逃生。

2、舊教學一樓和四樓師生同時逃生，順序和路線：①一1、②一2在教學樓逃離后按早操的順序在操場東邊集合，①一4、②一3、③二1在教學樓逃離后按早操的順序在操場西邊集合。

4、現(xiàn)場觀看消防隊隊員指導怎樣正確使用滅火器，會用滅火器滅火。

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地震應急疏散演練方案

依據(jù)領導的工作任務指示，經(jīng)常需要提前準備活動方案，一個優(yōu)秀的方案應該具備哪些特點？我們已經(jīng)準備好了您所尋找的“地震應急疏散演練方案”，恭候您的閱讀并參考本文！

地震應急疏散演練方案(篇1)

一、演練主題

師生地震避險和緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養(yǎng)學生終身受益的地震應急行為習慣。

三、演練科目

本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震后疏散。3、搶險救護

四、演練場景設置

本次演練設定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。

五、演練時間和地點

1.時間安排：2019年3月25日上午9:45-10:00

2.地點安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結。

六、參與演練人員

全體師生。

七、演練組織機構及職責分工

1.應急疏散演練指揮部

總指揮：聶強

副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：王超

成員：李向國趙愷

職責：1.全面負責應急疏散演練工作；2.執(zhí)行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責；3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

2.應急疏散演練工作小組

1）組織協(xié)調(diào)組

組長：高兵

成員：安全辦公室相關人員

職責：1.負責演練方案的制定；2.做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3.做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關部門的聯(lián)系溝通等；4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識；5.組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；6.負責演練的考評和總結工作。

2）宣傳報道組

組長：林保國

成員：劉潤奎樓層值班

職責：1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2.負責演練的攝影、計時、記錄等。

3）疏散引導組

組長：張巍

成員：各級部組長各班主任樓層值班

職責：1.組織、引導師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

4）搶險救護組

組長：沈鵬

成員：張猛徐紅波

職責：1.負責第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

5）后勤保障組

組長：趙昌新

成員：杜凱鄭玲樓層值班

職責：1.制作準備疏散路線圖和疏散標識；2.布設演練場地：對集結場地進行區(qū)域劃分和標示；3.負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備；5.負責演練信號音源的采集與發(fā)布；6.演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

八、演練準備工作的安排

1.演練準備相關人員會議：2018年5月9日15:50在二樓會議室召開全體工作組成員會議。

2.各班班會安排：2018年5月9日下午各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓。

3.準備工作檢查：2018年5月9日進行準備工作檢查。

九、應急疏散路線安排

1.教學樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生。

2.集結地為教學樓南操場。

樓層值班教師名單：東樓梯1-4層分別為：王麗萍王震張原劉潤奎

西樓梯1-4層分別為：王魯娟鄭玲張猛李萍萍

十、演練的程序及內(nèi)容

1.演練準備：2019年3月25日9:45，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。

2.避險演練：2018年5月10日9:50，1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。3）在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。4）其間教師最好能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90-120秒。

3.疏散演練：2019年3月25日9:52，1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3）老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4）到達集結區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結人員報告統(tǒng)計表）。

十一、演練的要求

1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

2.疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規(guī)定為：1-3年級不應超過快走，4-5年級不應超過慢跑。

3.須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。

十二、意外情況處置

1.演練引導老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；

2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。

3.指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。

4.若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

1）及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標各班教室，前進。”。

2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

3）視情決定是否上報上級相關部門。

5.到達集結區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。

十三、總結工作

1.2019年3月25日9:55，總指揮進行現(xiàn)場點評。

2.及時上級演練活動材料備案。

地震應急疏散演練方案(篇2)

吐峪溝鄉(xiāng)再熱甫小學地震應急疏散演練方案

為創(chuàng)建平安校園，增強學生的安全防范意識，增強學生的安全知識，全面提高學生面對地震應急事件的處理能力，在學校發(fā)生緊急情況時，全體師生能安全、快速地進行疏散，經(jīng)研究決定，在紅旗街道辦各小學舉行一次地震應急疏散演練，特制定方案如下：

一、組織領導：

成立地震應急演練工作領導小組，組成如下： 組

長：吐爾孫。努爾 副組長：吾買爾。

成員：全部班主任或保安員

領導小組下設辦公室，辦公室主任由田蝴蝶、張春元擔任，負責日常工作。

學校也要設置領導機構（由各學校自行制定），明確總指揮和副總指揮及成員，總指揮負責本次演練的組織、開展和現(xiàn)場的總調(diào)度。成員負責組織和指揮學校的演練并隨時向總指揮匯報演練的突發(fā)情況和接受總指揮的指令，確保演練順利進行。

二、演練步驟

1．演練前，組織學生觀看有關防震避震光盤，加深學生對防震減災工作的認識。教會學生應急避震的具體方法，讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。2．組織學生進行避震、疏散和救護的預演。3．進行模擬發(fā)生地震的正式演練。

三、演練內(nèi)容（按先后順序）

課堂應急避震、震后疏散、醫(yī)療救護。

四、演練安排

1．本次演練安排各校校師生參加，全員參與，時間安排在2014年11月12日下午（具體時間以通知為準）。

2．采取模擬發(fā)生5—6級中強地震情景的方式。當?shù)卣鸢l(fā)生時，立刻進行應急避震。當主震結束后，馬上進行疏散，學生到預定地點集中，以防余震發(fā)生，并及時開展救護工作。

3．電鈴信號（廣播信號作為輔助，沒有電鈴的學校以打鐘或哨聲等自行設定信號）

（1）地震發(fā)生的信號：三響短促鈴聲

信號代表地震發(fā)生，師生立即進行應急避震。注意及時關閉電源、自來水開關和火源。此過程持續(xù)約1分鐘。

（2）組織疏散的信號：一聲長電鈴聲

信號代表主震結束，師生隨即進行疏散。疏散全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。

（3）救護信號：軍號聲

在疏散信號約三分鐘后，播放救護信號，醫(yī)護組開始進行救護傷員工作。

五、老師和管理人員職責 1．嚴肅對待，負起責任。演練開始前要到達所負責的位置，要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負責。

2．及時糾正學生不規(guī)范的演練方法。3．發(fā)生意外事故時，及時作出處理。

4．學生集合完畢后，及時清點人數(shù)并向總指揮報告。

六、應急避震演練

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練。1．保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到就近安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2．在教室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體所占空間盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸傷，但不要靠近窗口。

3．躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，也可以拿枕頭或衣物等遮護住頭部和頸部。

4．臥倒或蹲下時，可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5．在走廊的同學，也應立即就近躲避，選擇有利的安全的地點，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部。

6．在洗手間內(nèi)的同學，應就近躲避在靠柱的轉(zhuǎn)角處或墻角。

7．應及時關閉室內(nèi)電源、火源和自來水開關。（就近或指定學生負責）

8．切勿靠近窗戶，以防玻璃震破。切記，不要慌張地往室外跑！

9．在室外的同學，應跑到空曠的地方，以雙手抱住頭部。要避開建筑物和電線桿。

10.老師要按預先的分工，迅速到每間教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、震后疏散演練

主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的平地。（具體安排由各學校根據(jù)實際自行制定）

1．平時要保持疏散通道暢通。

2．要有秩序地疏散。從樓梯下樓時，學生要走樓梯內(nèi)彎，不準在樓梯或走廊互相擁擠和碰撞。

3．老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散。學生和疏散人員要聽從指揮。

4．疏散過程中，以書包、書本或雙手保護頭部。5．疏散過程中，動作要迅速，同時也要排隊有秩序地前進，不得爭先恐后。6．疏散過程中盡可能不穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線桿。

7．集中完畢后，班主任立即清點人數(shù)。

八、醫(yī)療救護演練

主震結束后，醫(yī)護組迅速將受傷人員抬放到擔架上，轉(zhuǎn)移到安全地方進行初步急救處理，然后等待醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。每個擔架可由一至兩名學生協(xié)助救護。急救現(xiàn)場設在疏散集結地。

九、演練結束

各負責老師清點人數(shù)并向總指揮報告（如發(fā)現(xiàn)遺漏學生應及時組織人員尋找），經(jīng)核實人數(shù)無誤后，總指揮宣布本次演練成功。

吐峪溝鄉(xiāng)再熱甫小學

2014.9.9

吐峪溝鄉(xiāng)再熱甫小學地震應急疏散演練

方案

吐峪溝鄉(xiāng)再熱甫小學

2014.9.9

地震應急疏散演練方案(篇3)

地震應急疏散演練方案

為進一步提升了醫(yī)院地震突發(fā)事件的應對和處臵能力，提高醫(yī)院全體醫(yī)護人員安全意識，掌握正確的應急避震方法，熟悉地震后緊急疏散的程序與路線，確保在地震來臨時能做到快速、有效、有序地展開工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，保護就醫(yī)就診群眾和醫(yī)院職工的生命安全，制定醫(yī)院地震應急疏散演練方案。

一、演練時間

2016年3月16日，分“緊急避險”、“緊急疏散”、“緊急搶救”、“總結”演練結束4個階段。

第一階段“緊急避險”：當?shù)卣鸢l(fā)生時，演練總指揮（或副總指揮）發(fā)出警報信號，全體人員立即在辦公桌下面采取躲避姿態(tài)，即地震發(fā)生之后不能隨便亂跑，正在工作的醫(yī)護人員及患者立即拿起枕頭、被子、書本等頂?shù)筋^上，蹲到墻角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。

第二階段“緊急疏散”：強震發(fā)生1分30秒，即主震結束之后，演練總指揮（或副總指揮）發(fā)出第二次警報信號，全體人員緊急撤離，以小跑（不得急速奔跑，防止發(fā)生踩踏事故）方式從房間出來，由樓梯口有序撤離到大樓大門外空曠地帶避震。

第三階段“緊急搶救”：人員安全撤出后，演練總指揮（或副總指揮）吹口哨集合，抗震搶險隊員、醫(yī)療救援隊員緊急集合，其他人員繼續(xù)采用蹲下姿態(tài)避震，總指揮宣布啟動地震應急預案，發(fā)布抗震搶險命令，準備開展抗震搶險工作。醫(yī)護人員對全部撤離到安全地帶的病人，進行緊急救治。

第四階段“總結”：演練總指揮對演練情況進行總結，應邀領導點評，演練總指揮宣布演練結束。

二、報警信號

演練警報信號為口哨和喊話同時進行，由演練總指揮（或副總指揮）用喊話器或口發(fā)布。

三、演練程序

（一）3月16日（下午3時至3時1分30秒）

門診綜合樓： 一樓樓梯口： 二樓樓梯口： 三樓樓梯口： 外婦科樓： 一樓樓梯口： 二樓樓梯口： 三樓樓梯口：

4．現(xiàn)場指揮、演練路線、場地負責人： 5．計時：

從發(fā)出第2次撤離警報開始計時，到人員全部撤完止。6．攝像：

7．信息通報：（將演習時間和方案通報院內(nèi)診療患者和有關單位，避免引起誤會和恐慌）。

9．演練培訓：2016年3月16日上午9時，全院職工在會議室參加培訓。培訓內(nèi)容：疏散目的地、疏散線路圖、疏散順序、避震疏散常識等。授課人：

六、演練內(nèi)容

（一）地震假定

2016年3月16日下午3 時單位上班時間，房屋突然劇烈搖晃，發(fā)生地震，嚴重威脅全體醫(yī)務人員及患者的生命安全。

（二）人員分布

發(fā)生地震時，醫(yī)院內(nèi)人員大致分布情況為： 行政辦公室： 辦公室 人； 門診綜合樓：

一樓辦公室 人，病房 人； 一樓辦公室 人，病房 人； 一樓辦公室 人，病房 人。合計 人。

3月16日下午3時1分31秒，副總指揮發(fā)出第二次演練警報（3短1長哨聲，或喊話：緊急疏散），在各樓層負責人的指揮下，全體人員從大樓左右兩側的房間出來后以小跑方式向各自那側樓梯緊急、有序地向辦公室大樓門外安全區(qū)域撤離。疏散過程中，以雙手護頭或其它物品護頭，以防被砸。

在撤離時不能跳樓，不能一窩蜂似地往外擠，要防止踩踏，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人。

要求：不驚慌、采取就近避險；必須按疏散線路撤離，不要擁擠，下樓時成兩路縱隊下樓（左右房間出來的走各自列，不能亂走），以免碰撞、擁擠、踩傷。

3、所有人員到達大門外指定位臵后，迅速抱頭，頭頂厚大的書本（被、枕頭），蹲下待命，副總指揮迅速就位維持好紀律，由現(xiàn)場計時人員 清點應到人數(shù)和實到人數(shù)，撤離耗用時間，并報告演練總指揮。

4、震情穩(wěn)定后，總指揮吹口哨集合，“搶險隊”、“醫(yī)療救援隊”隊員以隊列緊急集合，其他人員繼續(xù)采用蹲下姿態(tài)避震，總指揮宣布啟動地震應急預案，發(fā)布抗震搶險命令，立即開展抗震搶險工作，對受傷人員和行走不便的患者給予強力救援，并搶運出緊急醫(yī)用物資。

五、災情速報

由總指揮負責，將震感、傷亡等初始情況向上級部門、政府主要領導和分管領導匯報。

六、總結

演練總指揮對本次演練活動進行總結。應邀領導點評。

下午3時30分，演練總指揮宣布演練結束，全體人員返回原工作崗位，繼續(xù)正常的工作。

七、演練注意事項

1、參加演練的人員，在演練時，冷靜、有序地組織撤離。

2、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員必須各就各位，如有參加演練人員摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。

地震應急疏散演練方案(篇4)

一、演練目的：

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。同時，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排：

1、內(nèi)容：本次防震自救演練共分為三部分：

（1）應急避震演練。

（2）緊急疏散演練。

（3）避震演練總結。

2、對象：全校師生。

三、演練時間：

20XX年12月28日上午課間操

四、演練地點：

姚王初中校園

五、演練內(nèi)容：

突發(fā)地震緊急疏散。

六、組織領導：

1、成立地震應急疏散演練指揮小組：

組長：XXX

副組長：XXX、XXX、XXX

組員：XXX、XXX、XXX、XXX以及全體班主任。

2、播音員：XXX（負責拉響警報）

七、疏散工作安排：

1、各樓層總負責職責：在樓梯口負責本樓層師生疏散順序，穩(wěn)定本樓層師生情緒，并拍攝活動照片。

2、到班教師：聽到指令后，讓學生做好自我保護的同時，迅速組織學生分A、B兩隊從班級前后門出班級。

3、協(xié)助老師：在班級走廊上讓學生有序匯成一隊，并從樓梯一側下樓，并拍攝活動照片。

各樓層具體分工：

三樓：

總負責：XXX、XXX、XXX、XXX

三（1）到班老師：XXX和XXX協(xié)助老師：XXX、XXX

三（2）到班老師：XXX和XXX協(xié)助老師：XXX、XXX

二樓：

總負責：XXX、XXX、XXX

二（1）到班老師：XXX和XXX協(xié)助老師：XXX、XXX、XXX、

三（2）到班老師：XXX和XXX協(xié)助老師：XXX、XXX、XXX

一樓：

總負責：何國法、丁娜

一（1）到班老師：XXX協(xié)助老師：XXX、XXX

一（2）到班老師：XXX協(xié)助老師：XXX、XXX

綜合樓和門衛(wèi)室

總負責：XXX（檢查綜合樓情況，負責到操場拍照）

組員：XXX、XXX、XXX、XXX（到教學樓前維持秩序，負責拍照）

操場

總負責：戴向群和周為民（負責組織全校師生安全有序地集中到操場，清點人數(shù)，同時做好救護、應急物資等工作）

八、疏散先后順序：

按“先底層后高層，先近后遠”原則進行疏散演練，各樓層同時進行。

九、疏散線路示意圖：服從年級組安排

十、注意事項：

地震避險及逃生演練常識

（一）地震發(fā)生時的應急避震

從意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。學生就地躲避，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、在走廊的同學，也應立即選擇有利安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，雙手保護頭部，不要靠近窗口。

4、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

5、在廁所內(nèi)同學，也要采取應變措施，適時逃生。

6、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避險的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

（二）震后疏散注意事項

1、各樓層要有專人組織應急疏散，并按照“先底層后高層，先近后遠”原則進行蔬散演練，各學生通過樓梯疏散。具體情況參考疏散圖。

2、每層樓的疏散指令，由老師或領導安排的人員統(tǒng)一下達，教師指揮學生有秩序疏散。

3、疏散時，要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。

4、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

5、疏散過程中，要求依次、快速、安全有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故。

6、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

7、各班學生到達集中地（操場）后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

8、如發(fā)現(xiàn)有學生在疏散過程中發(fā)生意外，樓梯口的教師應及時救護。

9、有心臟病及哮喘病等易引發(fā)危險的呼吸道疾病的學生不能參加演練。有其它重大疾病不能參加演練的學生不參加演練。

地震應急疏散演練方案(篇5)

XXXX地震應急疏散演練方案

為進一步提高全體機關干部的應急避險能力，現(xiàn)就林業(yè)局機關地震應急疏散演練有關事宜制定本方案：

一、演練目的

通過地震應急演練，使全體機關干部掌握應急避險的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時應急工作快速、高效、有序進行，最大限度地保護全體干部職工的生命安全，減少不必要的非震傷害。

二、演練時間

2015年 月 日 點（月 日自查期間）

三、演練組織

總指揮：

副總指揮：

信號發(fā)布組：

現(xiàn)場秩序維護組：

信息聯(lián)絡組：

宣傳報道組：

醫(yī)務組：

疏散引導組：

一樓大門口引導員： 一樓樓層引導員：

二樓樓梯口引導員： 二樓樓層引導員：

三樓樓梯口引導員： 三樓樓層引導員：

×樓樓梯口引導員： ×樓樓層引導員： ×樓樓梯口引導員： ×樓樓層引導員：

四、演練程序

（一）總指揮宣布演練活動開始。（我宣布：×××局地震應急疏散演練開始?。?/p>

（二）信號員發(fā)出“地震警報”信號。

（三）全體干部職工立即停止各項工作，迅速抱頭、躲避在各自的辦公桌旁或辦公室承重墻旁，并盡可能用其他物品保護頭部。演練時間為１分鐘。（躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己）

（四）１分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

（五）引導員組織干部職工進行有秩序地緊急疏散。

①信號員發(fā)出解除“地震警報”信號后，干部職工在疏散引導員的帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點蹲下。

②到達指定疏散區(qū)域后，各科室負責人立即清點人員和受傷人員情況，并向信息聯(lián)絡組報告，信息聯(lián)絡組向總指揮報告。

（六）總指揮宣布演練結束。

（總指揮：我宣布××局地震應急疏散演練結束!）

注：應急逃生疏散演練注意事項（1）在下樓梯時，不準在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。

（2）引導員在每層樓梯把守，指揮干部職工有秩序疏散。

（3）疏散過程中要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

五、相關要求

（一）演練前要分析局機關應急避險的環(huán)境條件，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個局室疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

（二）演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

× ×××

201×年×月×日

地震應急疏散演練方案(篇6)

應急預案指面對突發(fā)事件如自然災害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞的應急管理、指揮、救援計劃等。它一般應建立在綜合防災規(guī)劃上。其幾大重要子系統(tǒng)為：完善的應急組織管理指揮系統(tǒng)；強有力的`應急工程救援保障體系；綜合協(xié)調(diào)、應對自如的相互支持系統(tǒng)；充分備災的保障供應體系；體現(xiàn)綜合救援的應急隊伍等。接下來就跟隨一起，了解小學“九一八”應急疏散演練方案的有關內(nèi)容吧！

為了進一步樹立“安全第一”的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序地進行疏散，最大限度的保護全體師生的人身安全。

為切實提高全體師生應急疏散應對能力，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災、地震等突發(fā)事件時的應對能力，熟悉學校應急疏散路線，檢查學校應急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力，學校決定組織開展本次應急疏散演練。

接到上級緊急情況通報，上塘地區(qū)將遭到數(shù)架敵機的空襲，敵機將在5分鐘后到達，情況十分危急，學校馬上拉響緊急空襲警報，全校學生必須馬上在5分鐘內(nèi)撤到安全地帶。

1.演習動員，班主任闡述本次演練的目的和要點。

2.劃定區(qū)域，設定模擬現(xiàn)場；

1.校園響起防空警報后，廣播立即通知學生疏散。

2.教室內(nèi)當班任課教師立即通知學生，并以最快的速度有順序有組織地向操場疏散。

4.將學生疏散到操場后，各班任課教師清點人數(shù)并向現(xiàn)場總指揮匯報人員情況。

現(xiàn)場總指揮對演習情況進行講評。

1.全體人員須在現(xiàn)場總指揮的統(tǒng)一指揮下開展各自工作。

2.各小組負責人要及時向指揮部匯報情況。

3.確保通信聯(lián)絡暢通和后勤保障工作。

4.所有人員必須嚴格做好個人安全防護工作。

1、早上早自修課鈴聲響起后，演練開始：校園廣播發(fā)出警報，廣播指令學生緊急疏散到學校操場。

2、全校學生緊急有序地按照廣播操序列快速進入操場。

3、小結疏散演練情況。

4、學生代表做紀念“九一八”演講。

（二）結束活動，學生帶回教室，班主任作班內(nèi)總結。

地震應急疏散演練方案(篇7)

橫縣xx鎮(zhèn)xx村委小學201x年秋季學期地震

應急避險疏散演練方案

一、演練主題：

突出“安全伴我行”的主題：安全健康地成長。

堅持做到“安全第一、確保有序、責任明確、落實細節(jié)”。

二、演練目的和意義：

為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對突發(fā)緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。經(jīng)學校研究，定于201年月13日（星期三）上午舉行一次地震應急避險疏散演練。

特制定本方案，要求全體師生熟知方案中有關內(nèi)容，特別是遇險時要明確各自的職責和撤離路線。班主任要根據(jù)緊急疏散演練方案要求，對學生講明行走線路并認真進行安全教育。在組織工作中，一定要考慮周全，克服麻痹思想，防止發(fā)生意外。

三、演練時間及地點：

1.時間：201年月13日（星期三）上午 2.地點：xx樓、xx樓及操場

四、參與演練人員：

全校師生

五、演練組織機構及人員分工：

總指揮：xxx（校長）指揮：xxx（分管安全副校長）

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責：班主任老師之前對本班學生進行安全教育，具體負責：（1）演習前清點學生人數(shù)；（2）帶領學生撤退；

（3）到達安全場地后清點學生人數(shù)并報告總指揮。

2、宣傳小組

職責：xxx負責計時工作（及時報告李慶?？傊笓]）。xxx負責本次活動警報系統(tǒng)以及拍照、攝像工作。xxx負責本次活動的報道工作（簡報）。

3、救護小組：xxx、xxx、xxx、xxx 職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

4、樓道應急疏散小組：

職責：具體負責疏散樓道安全管理、調(diào)度和人員統(tǒng)計匯報工作。

5、撤離通道安全管理：

每個樓梯1—2名安全崗老師，負責對通道和樓梯口情況進行監(jiān)控，指揮學生按就近路線撤離，樓梯具體負責人：知行樓一樓麻麗芬，二樓梁芳妹，三樓曾鳳娟，敏行樓二樓麻卓妍。

各班由班主任負責管理，其余老師協(xié)助疏散學生。

以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。

6、撤離后學生安全管理：

由各班主任及所在樓道口的老師負責該樓道撤離學生的安全管理，清點人數(shù)并向各樓梯總負責人匯報。

7、報警小組：

xxx負責學校廣播統(tǒng)一報警，如廣播出狀況，每樓層負責人，負責教學樓報警，并約定信號，所有人員接到信號后迅速行動學校緊急疏散演練方案學校緊急疏散演練方案。

注意：本次緊急疏散演練以預防地震自然災害為主，報警分兩次進行，聽到第一次報警后，班主任和任課教師示意學生就近避險（如：躲在桌下或靠近墻角等）；聽到第二次報警后，迅速組織學生有序撤離教室到操場（操場空曠地帶）。

六、演練準備工作：

1.提前對學生進行相關的防地震安全知識的宣傳教育和防樓道擁擠的安全教育。2.做好安全演練應急預案。

3.準備好樓道的通暢及疏散場地集合的劃分。4.準備哦好相關的藥物及器械。

5.各班在演練前對本班學生進行演練的安全注意事項，并學習相關的逃生方法及要求，掌握一定的逃生技能，并熟悉本班的撤離路線。

七、避險要求：

1.避險時要注意躲在書桌或墻柱子底下，并抱住頭，等安全后再迅速撤離。提醒疏散的同學不要驚慌與騷亂，更不要嘻哈、打鬧，確保安全撤出。

2、應急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

3、各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

八、疏散路線：

1、知行樓的疏散：

因只有一個樓梯，因此要求師生要注意疏散時的安全，預防踩踏及推攘等現(xiàn)象：

三樓：五（1）、五（2）往東邊撤離到樓梯口，六（1）、六（2）往西邊撤離到樓梯口；（近樓梯口的五（2）、六（1）先撤離）。

二樓：二（2）、二（3）往東邊撤離撤離到樓梯口，四（1）、四（2）往西邊撤離到樓梯口；（近樓口的二（3）、四（1）先撤離）。

一樓：因不受樓梯限制，可每班偶有組織地撤離。所有班級先撤離教學樓后，快速往安全地帶操場集合。

2、敏行樓的疏散：

敏行樓二樓的三（2）、三（3）有序地撤離，注意樓道的擁擠及疏散、一樓的三（1）班可快速撤離，最后快速向安全地帶操場撤離。

九、演練流程：

1、疏散命令：由應急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令（打警示鐘報警）。

2、xxx疏散廣播：

“請注意，學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。

“現(xiàn)在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。

3、疏散路線：學生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據(jù)大小課間操進行。

4、應急疏散小組和協(xié)助小組：應急疏散小組和協(xié)助小組人員的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域；要阻止學生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生學校緊急疏散演練方案文章學校緊急疏散演練方案.5、集合地點：集合地點在非事故威脅區(qū)域即學校操場，總指揮或現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。

6、人員清點：疏散引導和協(xié)助小組應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導和協(xié)助小組應及時向總指揮報告疏散情況。

十、保障措施：

1.救護：xxx（準備好相關的各種救護藥品，在保健室待命，有情況及時趕往現(xiàn)場救護）。

2.警戒保衛(wèi)xxx、xxx（做好學生安全撤離后的維持秩序工作）

3.在演練過程中一旦發(fā)現(xiàn)前面學生跌倒，班主任或跟班老師應立即將他拉起，并組織后面的學生繼續(xù)疏散?，F(xiàn)場指揮處應真理好隊形，并做好相關的秩序維護工作，再由總指揮校長做演練總結。

十一、善后處置：

在各樓層疏散引導人員的指揮下，全體同學在班主任、任課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到校操場。各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

十二、信息報送：

依次報告疏散情況（應到和實到人數(shù)）。各班派代表向現(xiàn)場總負責人xx副校長報告本班應到和實到人數(shù)，及安全情況，最后再匯總情況上報校長總指揮處。

橫縣xxx村委小學 2017年12月13日

地震應急疏散演練方案(篇8)

一、總則

為加強消防安全管理，實施消防安全責任制，預防和減少火災危害，保護公私財產(chǎn)和人民生命安全，項目部應定期或不定期進行火災預案應急演練。

二、處置火災的原則和組織機構

（一）處置火災的原則

1、有指揮，有組織領導，成立專門的領導小組。

2、有保障，做到謹慎從事，全體動員，及時向有關部門請求幫助和增援。

3、有措施，采取有效措施，穩(wěn)定火情，保護員工的人身安全，減少企業(yè)的財產(chǎn)損失。

4、有策略，根據(jù)火情的發(fā)展制定相應的措施，力爭迅速控制或解決火情。

企業(yè)應急組織機構由安全檢查領導小組、搶救組、后勤保障組、基層單位應急小組共同組成。

（二）、組織機構

為明確職責，落實責任，加強安全工作的統(tǒng)一領導和指揮，現(xiàn)我項目部成立安全檢查領導小組與相關組織機構如下：

職責：負責搶險物資的供應及傷員的搶救、資金的調(diào)配工作。

三、應急演練過程

應急演練過程分為報警、接警、應急啟動、控制及救援活動、擴

大應急、應急終止和后期處置等步驟，應針對應演練應分步驟制定應急程序，并按事先制定的程序指導突發(fā)火災事件的應急演練方案。報警和接警及處置程序如下：

1、熟知火災報警程序：

①一發(fā)現(xiàn)火災時，做到沉著、鎮(zhèn)靜報警，根據(jù)觀察了解的情況立即先向項目部報告、本部門負責人報告，并以簡單方式通知消防隊、火警“119”報警，并做好應急處理。

②根據(jù)火場反饋的情況，應用對講機或電話進一步向部門領導報告，并遵照領導指示，調(diào)配消防器材、組織人員立即到現(xiàn)場及時撲救。

2、二在查看火情的同時分析起火原因，根據(jù)火勢撥打報警電話119，要報清楚起火地址、火勢、燃燒的是什么物質(zhì)向“119”報警時要沉著冷靜，應向接警人員講清楚以下幾個內(nèi)容：

（1）報警人的姓名、工作單位、聯(lián)系電話；

（2）失火的準確位置；

（3）準確報告失火的情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現(xiàn)場等等；

3、應急救援小組接到警報后，應立即向應急指揮部報告，應急指揮部成員立即進入應急工作狀態(tài)。項目經(jīng)理為第一指揮人，如遇特殊情況由項目經(jīng)理指定指揮人。應急指揮部根據(jù)現(xiàn)場火勢確定是否啟動應急預案。確需啟動應急預案的，立即組成現(xiàn)場指揮組趕赴現(xiàn)場實施指揮，并組織應急救援組趕赴現(xiàn)場實施救護。

4、火災現(xiàn)場實施以下應急措施：

（1）組織救援組成員趕赴現(xiàn)場，并及時通知火災事故發(fā)生單位的人員，及時切斷著火部位的電源；

撲救火災的原則：救人第一、先控制、后消滅

撲救火災采取的措施：①堵截火勢防止蔓延；

②快攻施救控制火勢；

③隔離分隔將火撲滅；

（2）通知相關人員迅速集結，按疏散線路組織疏散。

值班人員接警后立即啟動消防廣播組織疏散，正確通報火災火情，防止人群混亂；

按照火災應急預案中制定的疏散方案組織疏散，注意自我保護，通過煙霧區(qū)應采取低頭彎腰姿勢；

（3）嚴格服從組織指揮，控制人員情緒，阻止人員返回火場，做好眼睛和呼吸道的防護；

疏散引導工作在發(fā)生火災時，應先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止形成新的火點。并立即向有關領導報告；

（3）消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。

（4）門衛(wèi)值班人員在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。

四、火災撲救、安全防護、醫(yī)療救護的程序和措施

搶救組在接到火警后，應迅速趕往失火地點，聽從火場總指揮的

統(tǒng)一指揮，本著“救人重于救火”，“先控制，后滅火”，“先重點，后一般”的原則實施滅火。在總指揮未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延。

1、一切防火措施都是為了防止產(chǎn)生燃燒條件。、實踐中采取的基本措施和火災撲救的基本方法是：

（一）隔離法：控制可燃物就是將火源處或其周圍的可燃物隔離或移走，燃燒就會因失去可燃物而停止。

（二）窒息法：隔絕空氣就是阻止空氣進燃燒區(qū)或用不燃氣體沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。

（三）冷卻法：消除著火源就是將滅火劑直接噴灑在燃燒物上，以降低燃燒物的溫度于其燃點之下，使燃燒停止；

或?qū)缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇扇嘉锷弦员苊饴印?/p>

（四）抑制法：阻止火勢蔓延就是使滅火劑叁與到燃燒反應歷程中去，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，使燃燒停止。

2、搶險人員到達火災現(xiàn)場時，如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢圍困，應先救人，后救火，如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉(zhuǎn)移到安全地點。

3、如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙土等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品火災；

如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待消防部門的指揮人員的調(diào)令和火災現(xiàn)場總指揮、副總指揮的命令。

干粉滅火器的使用方法：使用時，可手提滅火器的提把距火點5米處，將滅火器上下顛倒幾下使筒內(nèi)干粉松動，先拔去保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力按下壓把，干粉即噴射出來。

4、在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。

5、后勤保障組接到通知后，要迅速組織醫(yī)護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災現(xiàn)場，一旦有人受傷緊急實施搶救；

如有人受傷或中毒，應根據(jù)傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護。

六、應急救援物資

1、事故應急救援物資，按照有關規(guī)定統(tǒng)一采購、儲備和管理，并根據(jù)應急消耗情況及時給予補充。

2、單位要相應儲備應急救援物資。應急救援指揮部可隨時調(diào)集儲備的物資。

3、各類搶險救災設備應定期檢查，確保完好狀態(tài)。

七、事故報告和現(xiàn)場保護

1、通訊聯(lián)絡

應急救援小組電話：

安質(zhì)部辦公室電話：

2、事故報告

事故發(fā)生后，事故發(fā)生單位應按照有關規(guī)定程序，立即將事故情況、事故種類分別上報。事故發(fā)生單位應在事故發(fā)生后24小時內(nèi)寫出事故書面報告，逐級上報。事故報告應包括以下內(nèi)容：

①發(fā)生事故的單位及事故發(fā)生的時間、地點；

②事故的簡要經(jīng)過、遇險人數(shù)、直接經(jīng)濟損失的初步估計；

③事故原因、性質(zhì)的初步判斷；

④事故搶救處理的情況和采取的措施，并附示意圖；

⑤需要有關部門單位協(xié)助事故搶救和處理的有關事宜；

⑥事故報告單位、簽發(fā)人和報告時間。

3、事故現(xiàn)場保護

事故單位應保護好事故現(xiàn)場，安全保衛(wèi)人員應迅速趕赴事故現(xiàn)場，負責做好現(xiàn)場警戒保衛(wèi)和維護治安秩序。

八、責任追究

1、在事故應急救援中，依照本預案應當履行職責而未履行的部門，根據(jù)情節(jié)輕重，追究有關部門主要領導的責任。

2、在事故發(fā)生后，事故單位應當首先啟動本單位的事故應急預案，迅速組織救援，將事故危害降到最低限度。對未及時啟動預案、采取響應措施而造成事故擴大的，應追究單位領導的責任。

3、對隱瞞不報、謊報或拖報，故意破壞事故現(xiàn)場，毀滅有關證據(jù)的應當追究有關單位領導和人員的責任。

4、應急指揮部有權調(diào)動各單位搶救隊伍、物資和車輛設施等參與事故救援工作。對以各種借口妨礙預案實施的行為追究有關單位領導的責任。

5、事故處理應按照“四不放過”的原則進行處理，違反該原則應追究有關單位領導的責任。

附：外部應急救援相關單位聯(lián)系電話：

（1）火災報警：119

（2）醫(yī)療急救：120

地震應急疏散演練方案(篇9)

一、演習目的：

三月份第一周是“安全教育周”，為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災、地震等突發(fā)事件時的應變能力，特舉行一次緊急疏散演習。

二、組織機構：

總指揮： 校長

副總指揮：___

三、演習時間：

__年3月3日上午9：50～ 10 ：20

四、演習地點：

學校校園

五、演習對象：

全體師生

六、演習操作程序：

1、出現(xiàn)火災時，教學樓負責人立即吹哨，通知學生并組織教師對學生進行疏散，并報火警地點。

2.聽到警報后，各教室當班老師立即通知本班學生發(fā)生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散，在撤離過程中，注意根據(jù)樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

3.從樓內(nèi)撤離出的學生和教師以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內(nèi)撤離出的學生和教師不能隨意再次進入樓內(nèi)。

4.疏散線路及順序：

一年級：一、二班沿小樓梯迅速出樓門，三、四、五班沿大樓梯迅速到操場，

二年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

三年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

四年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

五年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。

六年級：按一至五班順序從新樓樓梯下樓。

5.分工安排及職責

(1)各班班主任帶本班學生撤離;

(2)樓層護導教師安排：

1樓西邊樓梯口：_; 1樓東面樓梯口：_、_;

1樓東門洞：_

1樓西門廳：_ 樓門口：_ 樓梯下：_

2樓西邊樓梯口：__ 2樓東面樓梯口：_

3、2樓交界處：_

3樓西邊樓梯口：_; 3樓東面樓梯口：_

4、3樓交界處：_

4樓西邊樓梯口：_;4樓東面樓梯口：_

5樓：段國強

新樓五樓樓梯口：_

新樓四樓樓梯口：_

新樓三樓樓梯口：_

新樓二樓樓梯口：_

新樓一樓樓梯口：_

新樓一樓樓梯下：_

演習總計時：馬占清

(3)清點人數(shù)：__

(4)醫(yī)務工作：__

(5)操場指揮：__

6.學生全部撤離教學樓后，護導教師方可離開崗位;其他教師在撤離時要本著學生第一的原則，按照規(guī)定路線進行撤離。

地震應急疏散演練方案(篇10)

一、演習目的：

三月份第一周是“安全教育周”，為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災、地震等突發(fā)事件時的應變能力，特舉行一次緊急疏散演習。

二、組織機構：

總指揮： 校長

副總指揮：___

三、演習時間：

__年3月3日上午9：50～ 10 ：20

四、演習地點：

學校校園

五、演習對象：

全體師生

六、演習操作程序：

1、出現(xiàn)火災時，教學樓負責人立即吹哨，通知學生并組織教師對學生進行疏散，并報火警地點。

2.聽到警報后，各教室當班老師立即通知本班學生發(fā)生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散，在撤離過程中，注意根據(jù)樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

3.從樓內(nèi)撤離出的學生和教師以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內(nèi)撤離出的學生和教師不能隨意再次進入樓內(nèi)。

4.疏散線路及順序：

一年級：一、二班沿小樓梯迅速出樓門，三、四、五班沿大樓梯迅速到操場，

二年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

三年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

四年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

五年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。

六年級：按一至五班順序從新樓樓梯下樓。

5.分工安排及職責

（1）各班班主任帶本班學生撤離；

（2）樓層護導教師安排：

1樓西邊樓梯口：_； 1樓東面樓梯口：_、_；

1樓東門洞：_

1樓西門廳：_ 樓門口：_ 樓梯下：_

2樓西邊樓梯口：__ 2樓東面樓梯口：_

3、2樓交界處：_

3樓西邊樓梯口：_； 3樓東面樓梯口：_

4、3樓交界處：_

4樓西邊樓梯口：_；4樓東面樓梯口：_

5樓：xx

新樓五樓樓梯口：_

新樓四樓樓梯口：_

新樓三樓樓梯口：_

新樓二樓樓梯口：_

新樓一樓樓梯口：_

新樓一樓樓梯下：_

演習總計時：xx

（3）清點人數(shù)：__

（4）醫(yī)務工作：__

（5）操場指揮：__

6.學生全部撤離教學樓后，護導教師方可離開崗位；其他教師在撤離時要本著學生第一的原則，按照規(guī)定路線進行撤離。

火災逃生演練方案13篇

經(jīng)過詳盡調(diào)查，我們?yōu)槟C合了“火災逃生演練方案”。在工作中，制定計劃和提前做好安排可以顯著提高效率，以滿足上司的要求和指示。因此，我們需要初步草擬一份工作方案，以便解決可能遇到的問題。希望我提供的建議能夠幫助您解決一些困擾，讓您變得更加強大和自信！

火災逃生演練方案 篇1

西華園小學生火災逃生演練方案

一、演習目的：

1、通過對消防安全疏散的實戰(zhàn)演練，使學生增強消防安全意識，掌握火災現(xiàn)場逃生的技能。

2、通過消防知識的講解，使學生了解防火的基本知識。

二、演習的時間、參加人數(shù)

時間：20011年9月15日上午

地點：校園內(nèi)

人數(shù)：700人左右

三、演習領導小組及應急小組成員

組長：夏季云史艷杰

副組長：樊萬華

組員：其他領導班子成員、班主任及全體科任教師

四、準備工作

統(tǒng)一警報聲，師生事先熟悉校園，知道方法、順序、路線等。

五、逃生過程

1、由負責安全主任作火災逃生安全知識介紹。

2、警報聲起

3、各班沿安全逃生路線疏散，離開教室。

要求：

（1）各班排成2排，集中到教室中間，然后有順序的離開教室，并到達指定地點；

（2）每個同學用小毛巾捂著鼻子；

（3）逃生時不搶道、不驚慌。

（4）教師組織學生有序撤離。班級人員分工明確（隊伍前、中、后位置安排到位）

4、集中活動場地

要求：按出操隊列排好并清點人數(shù)。

5、演習結束后請班主任反饋情況。

6、排隊有序回教室。

六、其他事項

1、思想重視，準備充分。在演練之前各項準備工作要準確到位，所有參演人員思想集中，任務明確。

2、一切行動聽指揮，并做到快速、有序地疏散。

3、確保學生財產(chǎn)安全。由于疏散現(xiàn)場忙亂，組織人員要提醒廣大學生保管好自身的財物，并采取積極有效的措施保證廣大師生財產(chǎn)安全。

4、堅決杜絕事故的發(fā)生。防止因工作失誤造成學生人身傷害、精神傷害或其他事故的發(fā)生。

2011年9月

西華園小學校園安全疏散出口及安全責任區(qū)安排

2011年9月

火災逃生演練方案 篇2

火災模擬疏散逃生方案

為了貫徹執(zhí)行公安部第61號令《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防管理規(guī)定》，保障單位消防安全，提高全體員工的消防意識和緊急應變能力，確保在火災發(fā)生時，各部門員工能夠按預定的逃生方案行動。明確自己的職責，掌握發(fā)生火災時的緊急行動程序和疏散路線，使在火災發(fā)生時能夠保障員工生命財產(chǎn)安全，減小火災時的財產(chǎn)的損失，單位將組織進行一次消防演習。為了使這次演習達到預期的目的，同時又能最大限度地減小對單位正常工作的影響，特制定本消防演習方案，具體內(nèi)容如下：

一、指導思想以及目的：

（一）指導思想：

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，近年火災事故不斷，因此將消防工作范圍化，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境作為本單位首要任務。根據(jù)國家公安部《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防管理規(guī)定》第61號文件的要求，貫徹“預防為主，防消結合”的方針，為加強防范，堵塞漏洞，消除火災隱患，進一步提高員工的防火意識和自防自救能力。

（二）目的：

1、通過火災逃生演練，進一步提高員工消防意識，加強員工面對消防突發(fā)事件的自防自救、疏散能力，防止重、特大火災的發(fā)生，杜絕惡性火災事故，減少一般火災事故，為單位創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。

2、增強工作積極性、主動性，根據(jù)模擬火災逃生演練取得的效果和經(jīng)驗，認真總結、及時妥善處置各類火險隱患的經(jīng)驗、教訓，從思想、組織、配置、訓練上等各方面做好充分準備，對各種火險力爭早預測、早發(fā)現(xiàn)、早處理，把火險隱患消除在萌芽狀態(tài)。

3、通過火災逃生演練，加強消防宣傳教育，提高員工消防意識，單位各級領導要充分認識消防安全的重要性，對存在的火災隱患保持清醒的認識，明確消防管理職責，做好單位的消防安全工作。

二、人員分布的火情地點：發(fā)生火情的建筑地點：如X樓X層X室發(fā)生了火情（具體演習火情地點由華天物業(yè)安全辦負責確定）。

三、組織及人員職責：

（一）組織步驟：

消防安全責任人

消防安全管理人

通訊報警組

應急疏散組

后勤保障組

滅火作戰(zhàn)組

（二）職責與分工：

1、消防演習總指揮組，負責現(xiàn)場統(tǒng)籌指揮。

消防演習總指揮，負責現(xiàn)場統(tǒng)籌指揮，由華天物業(yè)安委會副主任、運營總監(jiān)王步鋒同志擔任；

消防演習副總指揮，負責整個活動策劃，是現(xiàn)場具體指揮者，由華天物業(yè)安委辦主任趙志祥同志擔任；

注：以下各組人員根據(jù)各樓層和各部門的人員進行分配，根據(jù)演習樓層進行分配。

1、報警組（負責報警及引導消防車至現(xiàn)場）：

組

長：

組

員：

發(fā)現(xiàn)火情，確認為真實火警后，立即通知消控室，消控室主機開自動，通知各級領導及員工，按照滅火預案組織滅火及疏散救援，并撥打“119”報警電話。

如何“119”報警電話（模擬）：

1）準確說明發(fā)生火災的地點和著火部位（如：您好，我這里是名都凱旋城，我們小區(qū)4棟一單元幾零幾房發(fā)生火災）。

2）說清楚著火的物品，火勢大小，是否有人員被困（如：房內(nèi)空調(diào)著火，火勢較大，沒有人員被困）。

3）留下自己的姓名與聯(lián)系方式，方便消防隊盡快到場，并去門口迎接消防車，引導至火災現(xiàn)場。

2、應急疏散組（疏散被困人員至指定地點）：

組

長：

組

員：

1）熟知你所在位置附近的安全出口和消防疏散通道位置，在人員沒有全部撤離之前不得撤離崗位。

2）大聲呼叫本區(qū)域內(nèi)的被困人員按照你的引導，從安全出口撤離。

3）引導人員疏散時，要告知被困人員，利用好身邊的毛巾、衣物等，捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入有毒氣體。

3、后勤保障組（現(xiàn)場清點被困人員及物質(zhì)）：

組

長：

組

員：***

為滅火組人員提供滅火器及扶水帶

4、滅火行動組（穿消防服）：

組

長：

組

員：**

利用消火栓出水滅火

**

各帶一瓶滅火器進行滅火

在最短的時間內(nèi)達到火災地點，迅速有效的撲滅火災或協(xié)助消防隊控制火勢和撲滅火災以減少火災的損失。

5、救援組（負責救援被困傷員）

組

長：

組

員：

1）貫徹執(zhí)行救人重于滅火的原則，組織人力和工具盡早盡快的將受傷被困人員搶救出來。

2）在救援時要準、穩(wěn)、果斷勇敢，確保安全。

3）以最快的速度將救出的傷員護送到救治點。

6、救護組（聯(lián)系醫(yī)療救護，并進行引領）

組

長：

組

員：

負責組織醫(yī)療人員對受傷人員進行急救治療，組織現(xiàn)場護送、轉(zhuǎn)運傷員，負責聯(lián)系醫(yī)院救援，組織護理和藥品器材供應。

7、物資搶救組（將物品疏散至指定地點）

組

長：

組

員：

1）

組織人力和工具盡早盡快的將物資轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。

2）

在組織物品疏散時要準、穩(wěn)、果斷勇敢，確保安全。

3）以最快的速度將物品轉(zhuǎn)移至安全區(qū)域。

8、警戒組（將圍觀人員勸離至安全區(qū)域并設置警戒線）

組

長：

組

員：

負責火災事故現(xiàn)場警戒、根據(jù)火災事故現(xiàn)場情況對人員、物資進行引導，防止閑雜人員進入火災事故現(xiàn)場。

受傷人員：**5樓）、**7樓）

被困人員（每層樓兩人，自帶香巾用完歸還）：

關閉電源人員：

啟動消火栓水泵人員：

拍

照：

圍觀群眾：

四、組織分工和主要任務總指揮組：

1、對模擬火災逃生演練進行領導和指揮撲救工作，負責下達模擬火災逃生演練中各項行動命令。

2、通訊聯(lián)絡組（報警組）：根據(jù)指揮開始模擬火災逃生演練的指示，立即啟動消防警鈴（通過廣播、通訊系統(tǒng)將情況通報領導），組織滅火作戰(zhàn)組、疏導人員組、應急措施組進行撲救。當火勢蔓延時，立即向報火警119（此次報警演習只模擬電話聯(lián)絡總指揮）。

3、疏導人員組（疏散組）：如發(fā)生火災，疏導人員接到或掌握情況后，在總指揮組的統(tǒng)一領導下，迅速趕到現(xiàn)場從安全通道進行疏散人員，力爭把傷亡減少到最低。

4、后勤保障組（現(xiàn)場清點組）：根據(jù)發(fā)生火災情況，在指定地點、有序組織人員疏散和清點人數(shù)。

5、滅火作戰(zhàn)組：對火災進行撲救，接到或掌握通訊報警情況后，在指揮組統(tǒng)一領導下，對火災進行撲救（此組工作人員進行滅火演習中的實際操作）。

滅火步驟示意圖：

發(fā)　現(xiàn)　火　警

煙　感

溫　感

自　動

值　班　室

單位領導

通訊聯(lián)絡組

應急措施組

后勤保障組

滅火行動組

消　滅　火　災

處　理　火　場

路口迎接

火警119

發(fā)現(xiàn)火情人員立即報值班室，值班室人員發(fā)出警報和視現(xiàn)場情況報火警119。

五、火災逃生演練準備工作

1、消防演習負責部門預定模擬火災逃生方案，并呈報公司安全負責人進行審批。

2、演練前組織一次消防設施設備檢查，確保各消防配置點的消防設備能正常使用。

3、確定演習日期和時間后，必須通知各部門，提前三天通知單位全體員工，所有參與演練的人員，必須熟悉所有的演練程序，避免發(fā)生混亂，確保參加火災逃生演練人員的人身絕對安全。

4、全體人員準備毛巾供演習使用。

5、準備急救物品（如創(chuàng)可貼等）以防發(fā)生意外。

6、煙霧彈：350元/個（申請帶開發(fā)票）根據(jù)單位情況而來。

六、模擬火災逃生演練過程(演習時間由單位負責人確定）：

1、確定演習時間、地點、人員（孕婦、病人除外），做好演習的準備工作各相關的演習工作人員到達各自的崗位。

2、由報警組（通訊聯(lián)絡組）組長負責向總指揮報告火情事故情況（包括火警時間、地點、現(xiàn)已采取的行動、所需的援助，同時詳細說明報警者的姓名、所在部門、班組等），再由總指揮下達演習命令，消防演習正式開始。

3、由電工切斷電源，指定的人員啟動消防警鈴。

4、各部門人員聽到消防警鈴拉響后，疏散組的工作人員在各自指定位置進行引導疏散員工，將員工安全疏散到指定地點集合。在疏散過程中，盡量不出現(xiàn)推、擁、踩的現(xiàn)象。

5、后勤保障組工作人員對疏散到指定的安全地點人員進行清點、火災相關樓層進行現(xiàn)場清理、并將總體情況由本組組長向總指揮匯告。

6、各組工作人員清理完現(xiàn)場后，通知電工恢復電源和報警系統(tǒng)，并將各自記錄的情況交到總指揮臺。

七、滅火演習準備：

1、由總指揮下達消防滅火演習命令，由滅火行動組組長負責安排本組人員準備好演習的器材:

a.準備好滅火器（建議2-3人一個滅火器）；

b.廢棄拖把兩個；

c.準備汽油和一個空曠的水泥場地

2、在指定地點進行消防水帶的接駁和利用滅火器材進行滅火演習（全體工作人員參加）。

3、滅火演習完成后，由總經(jīng)理吳中易（單位消防負責人）作總結。并宣布疏散演習結束。

八、清理現(xiàn)場，消防演習全部結束。

此次活動意義重大，希望領導對此次活動能予以高度重視，積極配合，鼎力支持，以期達到最佳效果，為全面建設小康和諧社會提供堅實的消防安全保障。謝謝！

火災逃生演練方案 篇3

匡堰鎮(zhèn)中心小學防火災疏散逃生演練方案

一、演練目的為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對學校突發(fā)緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、處變不驚、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間和對象

10月19日星期六（補上星期三）下午2：00

全體師生。

三、演練組織機構

總指揮：黃斌

副總指揮：伍孟菊戚迪伙

現(xiàn)場指揮：岑仁科 樓梯口協(xié)助指揮：伍孟菊（負責南教學樓學生撤離，一樓通道交叉口）戚迪伙（負責北教學樓學生撤離，一樓通道交叉口）

鄭亞敏（南三樓西樓梯）岑仁科（北一樓西樓梯）

岑穎艷（北三樓西樓梯）羅國淼（南三樓東樓梯）

楊林娟（北二樓西樓梯）岑蓓蕾（南二樓東樓梯）

周潔瓊（北三樓東樓梯）徐 斌（南二樓西樓梯）

沈妍（南一樓西樓梯）戚啟迪（南一樓東樓梯）

莊旭（北一樓東樓梯）諸惠珍（北二樓東樓梯）

樓梯口協(xié)助教師職責：提前明確負責的區(qū)域有幾個班級通過；實時掌控學生疏散情況，避免發(fā)生學生踩踏事件；要待學生全部通過后才能撤離。

四、演練原則：安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)

五、講座及演練程序：

14：00開始，進行“火災緊急疏散演習”。

14：30滅火撲救知識講解（伍峰益負責）。（油盆、滅火器準備：岑仁科負責）

六、工作小組

1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和管理教師。

職責：分別到各班級，相互協(xié)助。

負責：（1）演習前清點學生人數(shù)；（2）帶領學生撤出；（3）到達安全場地后清點學生人數(shù)。

2、宣傳小組：岑蓓蕾（攝像）、傅建苗（廣播）、伍孟菊（報道）

職責：具體負責應急人員撤離現(xiàn)的宣傳教育、宣傳報道等。

3、救護小組：王小穎李明偉

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。

4、報警：戚迪伙

職責：遇到突發(fā)事件需撤離時，立即報告總指揮并發(fā)出警報。

七、撤離通道安全管理

（1）參加演習的學生在聽到疏散廣播后，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線迅速撤離；

（2）在撤離過程中，注意根據(jù)樓梯口負責老師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

（3）從樓內(nèi)撤離出的學生以班級為單位，有組織的到指定場地集合。在活動結束前，從樓內(nèi)撤離出的學生不能隨意再次進入樓內(nèi)。

（4）各班管理教師安排：各班班主任及管理教師帶本班學生撤離。

各位管理老師必須時刻注意學生情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。

（5）撤離后學生安全管理：由各班主任、管理教師及所在樓梯的老師負責該樓梯撤離學生的安全管理；到集合地后班主任清點人數(shù)并向黃斌校長匯報。

八、活動過程

1、疏散演練：

（1）14：00：總指揮：宣布匡堰中心小學學生緊急疏散演習現(xiàn)在開始。

（2）14：01：警報。

（3）宣傳小組（傅建苗）利用廣播呼喊：“請注意，學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任和管理教師帶領下按平時做操上下樓路線就近安全撤離。”

（4）緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下，全體同學由班主任、管理老師的帶領下，按預定路線（同出操路線）有序疏散，撤離到學校大操場集合。

②14：10：各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系（校大操場）如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

③14：15：應急疏散現(xiàn)場負責向總指揮匯報疏散情況。

A、各班主任向黃校長報告：報告指揮中心，X班級全體師生XX人現(xiàn)已安全脫險，無傷害人員。

B、黃斌校長向全校宣布：匡堰鎮(zhèn)中心小學安全疏散演練用時XX，全體人員疏散完畢。事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結束，下面我宣布匡堰鎮(zhèn)中心小學學生緊急疏散演練圓滿結束，學?；謴驼Ｖ刃?。”

2、消防教官向全校師生進行現(xiàn)場火災撲救實地演練。

3、演練結束后，各班按次序參觀消防車和設施。順序從一（1）班開始。

九、疏散要求與注意事項

1、聽到總指揮的宣布后，負責教師提醒學生不出現(xiàn)驚慌與騷亂，聽從命令，快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、全體工作人員要指導學生正確的逃離火災現(xiàn)場的方法。自動排成一行，前后輕拽衣角，用手捂住鼻口，低頭躬腰，彎腰大步行走，從相應的出口右行撤離嚴格按照疏散順序分班依次快速、安全下樓。逃生過程中不能沖跑，不搶先、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；防止踩踏事故發(fā)送，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應立即將其扶起，幫助一起逃離危險地。

3、演練時各班嚴格按指定操路線撤離。每班由正、副班主任領隊，學生在教室兩個門口排成二列縱隊后撤離，撤離時要依次快速、安全下樓，不準在樓梯間整隊及故意停頓，特別注意樓上班級主動讓低層的班級先撤離。集合地點為學校大操場。

4、演練結束后，各班要進一步加強消防安全、珍愛生命教育。尤其加強學生科學逃生和使用滅火器的教育（忌平時隨意玩耍樓道滅火器）。

匡堰鎮(zhèn)中心小學

2013-10-18

火災逃生演練方案 篇4

應急疏散逃生演練方案

水田壩中小學小教部

一、演練目的：

通過應急演練，使師生掌握特殊情況發(fā)生時疏散逃生的方法，確保突發(fā)事件來臨時應急工作快速、高效地進行，最大限度地保護師生生命安全，減少不必要損失。同時通過本次演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、遵守紀律、團結協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

學校擬定于2012年 11月 21日上午第三節(jié)課舉行安全逃生演習，主要以人員疏散為內(nèi)容的應急疏散演練。根據(jù)方案，演練分三個階段：一是演練前進行相關的知識教育；二是組織安排；三是火災發(fā)生時，組織逃生、自救、互救。

二、演練組織領導小組

組 長：王清華

副組長：宋發(fā)國

成 員：姜學新、王曉紅、向燚芳、羅燕青及各班班主任。參加人員：小教部全體師生

三、演練現(xiàn)場組織

現(xiàn)場總指揮：王清華

副總指揮： 宋發(fā)國

1、信號、宣傳組：向燚芳（新聞宣傳）、羅艷青（信號）

2、救護組：張迪 付經(jīng)緯

3、重點處疏散組：（1,2,3為三個通道標示，負責人負責該樓層各班疏散秩序，學生雙排并走。樓層疏散順序為3樓、1樓同時撤離，然后2樓撤離）

教學樓1樓樓梯負責人：周江（1）王恩深（2）譚國順（3）教學樓2樓樓梯負責人：張國娟（1）王立志（2）王桐祖（3）教學樓3樓樓梯負責人：譚幫新（1）姜學明（2）蘇世高（3）101班：郝光成102班：周立平201班：王功坤202班：王全平203班：喻大定301班：周立英

302班：文旭東303班：楊丹丹304班：李玲芳

401班：李政權402班：袁小艷403班：周志勇

501班：寇義502班：王文靜503班:譚建華

601班：熊華瑩602班：姜歡歡603班：向鳳英

各班主任負責組織本班學生按照平常劃分的樓道順序安全、迅速到達指定地點――學校操場

四、演練準備

1、演練前各班要提前做好本班的工作，使全班學生明確此次火災應急演練的任務和注意事項。

2、演練前各班主任利用班會課做好學生的動員工作，學習有關防火災知識，熟悉應急防火的正確方法，懂得在火災發(fā)生是如何自我保護。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散。

演練期間教育學生要做到：

（1）認真對待，不搞過場（2）聽從指揮，有序疏散（3）遇事不慌，頭腦冷清（4）積極主動，團結協(xié)作。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、學生疏散時樓梯通道由兩排并走疏通。

五、演練要求

1、安排演練小組的教師在相關樓層、轉(zhuǎn)彎點維持紀律。做到?jīng)]有無崗人，人人有責任。

2、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。注意班級門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部的作用，班內(nèi)安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路

3、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

4、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

5、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練的具體操作程序：

1、啟動程序：

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，同學們，水田壩中小學火災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、教室內(nèi)應急避火演練

①信號員發(fā)出“火災警報”信號；

②上課教師（演練時班主任到教室）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“火災來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘；

③一分鐘后，信號員發(fā)出解除“火災警報”信號；

④老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，火情已得到有效控制，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

3、緊急疏散演練

①信號員發(fā)出“緊急疏散”信號

②老師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮他們有秩序走出教室門，各樓道負責人負責協(xié)調(diào)好統(tǒng)一樓道的班級先后順序。

③學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到綜合樓前操場

④各班級按做操位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數(shù)，再次看有無人員滯留。統(tǒng)計傷害情況，由傷員救治組救治。

4、演練總結

5、現(xiàn)場總指揮宣布：水田壩中學小教部防火疏散演練結束。各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。通過此次應急逃生演練，使學生從根本上提高應急逃生的安全意識，讓學生真正掌握遇到火災災害事故時自救和逃生的基本方法。

火災逃生演練方案 篇5

一、演練活動的目的

1.使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。

2.掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發(fā)事件的應變能力。

3.進一步發(fā)現(xiàn)我校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。

二、時間

20__年11月7日下午2：05 (第六節(jié)下課)

三、組織機構及工作組職責：

總指揮：趙國軍

副總指揮：宋鐵芳 焦鳳萍 范 龍

疏散分指揮：李洪波 田繼輝 張兆慶 各班班主任

救護組人員：楊致遠 丁海中 周喜凱 張小英

操場站隊秩序：李 仁 羅一鳴 呂峰

切斷總電源：謝曉東

樓梯疏散老師職責：

1.做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要學生的安全，防止擁擠現(xiàn)象發(fā)生。

2.檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場后向指揮部報告情況。

四、疏散負責人安排

1.各樓梯口安全負責人員

三樓：焦鳳萍(中間)鄭世學(東側)劉艷(西側)

二樓：范 龍 (中間)趙 權(東側)張志海(西側)

一樓：田繼輝 (中間)王大鵬(東側)李金寶(西側)

2.教室指揮：各班班主任

3.操場巡視：李洪波 保 安

五、各班級疏散通道走向安排：(兩列縱隊)

東側樓梯(東 門)： 1.6 1.5 2.4 2.6 2.5

中間樓梯(正廳門) ： 東側樓梯(1.4 2.3 3.4) 西側

樓梯(1.3 1.2 1.1 3.3)

西側樓梯：2.1 2.2 3.1 3.2

注：各班級疏散集合點：操場就近站隊(間操隊形)

六、緊急疏散原則及演練要求：

(一)原則

1.快慢結合(快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢)

2.就近(靠門近先撤，尤其注意后門要打開 不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走)

3.避讓(下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序)。

4.第一責任人：班主任為第一責任人。

(二)演練要求

1.疏散負責人各負其責

2.班主任必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

3.班主任(科任教師)聽到緊急疏散警報，第一時間內(nèi)趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。

七、疏散步驟

臨時指揮點： 操場

1.煙起聽到警報后，各班同學在班主任老師的組織下，迅速

在走廊上排成二路縱隊，按事先指定路線疏散。

2.各班有序撤離樓道(安全通道)，到廣場站隊集合。

3.學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，用濕毛巾堵住口鼻逃生。

4.學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規(guī)定的路線，安全撤離到操場。

5.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后;各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后，隨時處理偶發(fā)事故。

6.安全撤離到操場后，班主任要立即清點人數(shù)清點后要把班級情況報告給總指揮。

七 、活動程序

1.煙起鳴響警報，全體師生緊急疏散至廣場。

2.李洪波書記進行防火宣傳和火災自救教育。

3.許光展示和講解消防器材的使用方法。

4.師生參與互動實戰(zhàn)演練如何使用滅火器滅火。

5、宋鐵芳總結

請各班主任務必組織學生進行演練方案的學習，清楚時間，明確路線。在演練活動過程中班主任要全程跟隨，確保學生安全。注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻，背成彎字形逃生。每個同學帶一塊干凈的毛巾。

八、繼續(xù)學習教育：

各班將學生帶回教室小結本次演練的情況，針對實際組織學生進行總結，并再次教育增強安全意識，注意安全，掌握一定的安全逃生本領。

火災逃生演練方案 篇6

一、編制目的

為了認真貫徹“預防為主、防消結合”的消防方針，最大限度地控制和處置可能發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的事故，最大限度的減少或杜絕人員傷亡和財產(chǎn)損失，本著“預有準備、自救為主、統(tǒng)一指揮、分工負責、預防與應急并重“的原則，根據(jù)分廠實際，制定本預案。

二、適用范圍

本預案只適用于煉鐵廠突發(fā)火災事故的應急救援。

三、危險源點確定

各高底壓配電室、電纜溝、高爐主控樓地下室、皮帶運輸系統(tǒng)、液壓站、主抽風機房、各潤滑油站、潤滑點、主控室、噴煤煤場、煤粉倉及直接相連的噴煤系統(tǒng)、煤氣儲備、凈化及運輸系統(tǒng)等，遇引火源或設備老化及操作不當容易造成火災的位置。

四、煉鐵廠義務消防隊

隊長：

成員：

五、事故處理、報告程序

1、事故處理

1.1油脂類著火，當班人員及煉鐵消防隊員用干粉滅火器或消防沙進行滅火。通知當班調(diào)度、車間主任，根據(jù)火勢情況然后通知總指揮，由當班調(diào)度通知公司總調(diào)。

1.2電器著火，當班人員應首先斷開電源，用二氧化碳或干粉滅火器，消防沙撲救的同時，

1.3煤氣設施著火，當班人員應及時上報調(diào)度主任和煤氣防護站；逐漸降低煤氣壓力，通入大量蒸汽，但設施內(nèi)煤氣壓力最低不得小于100Pa。嚴禁突然關閉煤氣閘閥，以防回火爆炸，直徑小于150mm的煤氣管道走火，可直接關閉煤氣閥門滅火。

1.4焦炭、原煤著火，小范圍著火由單位負責人組織本單位員工及煉鐵廠消防隊員自行滅火，大范圍火警應報告公司調(diào)度室或經(jīng)總指揮批準直接報警。

2、報告程序

2.1當班人員發(fā)現(xiàn)火災在進行滅火的同時，首先通知當班調(diào)度、廠消防隊、本車間主任、總指揮，根據(jù)火勢情況由當班調(diào)度通知公司總調(diào)。

2.2當班人員發(fā)現(xiàn)火災火情較大時，可直接通知總指揮、總調(diào)或直接報警。

報告完畢，應當在事故現(xiàn)場適當位置設置警戒，并安排人員到最近的醒目路口接迎救護車。安排事故處理人員后，應當組織人員做好生產(chǎn)的恢復工作，并及時清點人數(shù)，解除警戒。

六、應急響應及措施

1、接到火情情況之后，總指揮立即啟動應急預案，并組織所有小組成員立即進入搶險救災狀態(tài)，24小時保持通訊暢通，并不得離開廠區(qū)，輪流值班。

2、廠消防成員在接到通知后，應立即趕赴汛情現(xiàn)場，并攜帶必要的工具、材料。按照指揮部的統(tǒng)一指揮，進行滅火。

3、層層建立火情報告制度。報告的主要內(nèi)容是：火情、人員傷亡、道路疏通情況、電力、設備、通訊等設施損壞情況及采取的措施。在通訊聯(lián)系中斷時，要派人直接報告。

4、對于重點要害部位出現(xiàn)火情時，如主控室、配電室、液壓站應當采取必要的安全措施，防止火情擴大。

5、在進行滅火過程中，應避免發(fā)生燒傷、燙傷、其他事故的發(fā)生。

七、應急善后處理

1、應急救援之后應當立即清點人數(shù)，清理現(xiàn)場。

2、在總指揮的統(tǒng)一部署和車間領導的直接安排下迅速做好恢復生產(chǎn)工作。

3、本著“四不放過”的原則，做好對事故的調(diào)查處理。

4、事故處理結束后要認真做好對事故應急預案的評估、評審工作，組織進行預案修訂。

火災逃生演練方案 篇7

程莊小學火災應急疏散演練方案

為了進一步提高全校師生的火災防范意識，普及防滅火災的常識，使廣大師生掌握簡單實用的火災預防和逃生自救常識，從而有效地防范各類火災事故的發(fā)生，以及火災事故發(fā)生后的逃生自救，特制定實戰(zhàn)演練活動方案。

一、演練安排

1、內(nèi)容：師生災火應急疏散演練

2、對象：全校師生

3、時間：2013年9月18日

二、組織機構

學校成立應急疏散演練領導小組，并明確其工作職責。

組長：方紀元

副組長：王建

成員：楊紅群程福文程繼堯曹景田杜懷昌

靳風琴李麗華程壽建程繼德岳小強

三、演練準備

1、前期宣傳教育

（1）對全校學生開展消防安全知識教育活動。

（2）通過廣播、櫥窗、發(fā)布應急疏散演練的通知，宣傳應

急演練的相關事項，營造應急疏散演練的濃厚氛圍。

（3）召開全體教師會，安排和部署演練具體事宜，發(fā)放應

急疏散演練須知，全面了解注意事項和疏散路線。

（4）請派出所的民警講解滅火器的使用和逃生的注意事項。

2、現(xiàn)場勘察和檢查

由教務處組織相關人員對現(xiàn)場進行勘查。檢查內(nèi)容包括應急

報警控制系統(tǒng)、滅火器的配備、消火栓的完好性、應急照明、疏散標志，以及疏散通道的暢通情況。

四、演練步驟

1、應急疏散演練指揮小組組長宣布演練開始。

（1）消隊員點燃煙幕彈，并向組長報告模擬火災位置。

（2）拉響應急警報鈴。

（3）通過廣播通知全校師生。

（4）各樓層負責安排疏導的老師及班主任迅速到位，組織學生沿安全通道、緊急疏散路線快速有序疏散。

（5）火災第一發(fā)現(xiàn)人撥打119，并向上級有關部門匯報。

（6）學校電工切斷電源。

（7）門衛(wèi)保安負責保證校門口疏通。

（8）衛(wèi)生老師在操場醒目處放置紅十安標志治療受傷人員。

（9）各班主任清點師生人數(shù)向副組長報告，匯總后向組長報告學生人數(shù)。

（10）負責老師立即尋找缺失人員，在確認大樓無遺留人員后撤離大樓。

2、應急疏散演練指揮小組組長講評演練情況。

3、在校園操場上設兩個著火點進行滅火演習。

五、演練指導

派出所的消防民警。

六、演練注意事項

1、思想重視，準備充分。在演練之前各項準備工作要準確到位，所有參演人員思想集中，任務明確。

2、一切行動聽指揮，并做到快速、有序地疏散。

3、學生帶好手帕，在疏散時捂住嘴巴，貓腰有序疏散。

4、確保學生財產(chǎn)安全。由于疏散現(xiàn)場忙亂，組織人員要提醒廣大學生保管好自身的財物，并采取積極有效的措施保證廣大師生財產(chǎn)安全。

5、堅決杜絕事故的發(fā)生。防止因工作失誤造成學生人身傷害、精神傷害或其他事故的發(fā)生。

火災逃生演練方案 篇8

火災逃生演練方案

一、演練目的

通過演練，使全校師生掌握火災逃生的技巧和相關知識，熟悉出現(xiàn)火災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的（諸如由于慌亂無序造成踩踏事故）傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：火災安全逃生演練

2、對象：新陽中學全體師生。

3、時間：2012年3月26日

三、演練準備

1、使全體教師明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避險的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。3月19日（班團活動課）先由各班班主任組織進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生做到： ①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，用毛巾等捂住口鼻，降低身體高度，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，按兩隊下樓道，不得串線。哪班（隊）先到樓梯口哪班先走，不得擁擠。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

5、各班疏散時班長在最前面，班主任在最后面。班級要安排好對生病學生和行動不便學生的幫助。

五、組織機構

（1）領導小組

總指揮：湯湘軍

廣播：陳勇 成員：全體教師 樓道口教師安排：

三樓西：鄒建新（上）、陳建剛（下）三樓東：文以豪、文美玲 二樓西：匡禮凡、陳偉林 二樓東：李仁仲、李小英 一樓西：李建軍、黎許玲 一樓東：李湘宏、何遒 宣傳窗處：曾靈敏

照（錄）像：文定良、易新躍 醫(yī)療救助：張國華、鄒培雪 班級組織：各班主任

（2）職責：

①、“警報”發(fā)出后，由各班班主任指導學生緊張、有序地疏散避險，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

②負責疏散的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

六、演練程序

1、總指揮發(fā)出信號。

2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、學生在老師帶領下有秩序從教室撤離，并按照預定的疏散路線。各班級按照課間操出操路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

4、撤離后在操場集中排隊，各班班長協(xié)助班主任清點本班同學人數(shù)，并及時上報給負責人。負責人整理上報給現(xiàn)場指揮。

5、由學校負責人對學生進行安全教育。

6、宣布險情解除，各班學生按照要求有秩序返回教室。

火災逃生演練方案 篇9

一、演練活動的目的1．使全校學生熟悉我校的緊急疏散路線和消防設施。

2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發(fā)事件的應變能力。

3．進一步發(fā)現(xiàn)我校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。

二、時間：2011年4月13日

三、組織機構

總 指 揮：趙玲

現(xiàn)場指揮：史永申

通 訊 組：教導處

保 衛(wèi) 組：郝長卉 史永申 賈金巖

破 壞 組：沈影孫立娜吳金華李艷李凱學

張仁峰徐洪達騰洪勝李萬成張桂英

搶 救 組：鄧立娟于賀影宋莉莉金玉紅蔡園 園任樂付中英丁鳳臣曲立華陳立艷

四、緊急疏散原則

1、快慢結合（快：出班集合快。慢：拐彎要慢）

2、就近（靠門靠窗先撤，不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）

3、避讓（不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生，主動幫助維持秩序）。

4、第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

五、疏散步驟

臨時指揮點： 操場領操臺

1.煙起聽到警報后，各班同學在班主任老師的組織下，迅速排成二路縱隊（女生一隊 男生一隊）按事先指定路線疏散。

2.各班有序撤離，到指定地點站隊集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離。

3.學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，用濕毛巾堵住口鼻逃生。

4.學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規(guī)定的路線，安全撤離到指定地點。

5.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；隨時處理偶發(fā)事故。

6.安全撤離到指定地點后，班主任要立即清點人數(shù)清點后要把班級情況報告給總指揮。

六、活動程序

1．煙起鳴響警報，全體師生緊急疏散至指定地點。第一遍演練不合格的班級，重新演練一遍。

2．進行防火宣傳和火災自救教育。

3．展示和講解消防器材的使用方法。

4．師生參與互動。

七、演練要求：

1、疏散負責人各負其責

2、班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散。

3、班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間內(nèi)趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。

太平川鎮(zhèn)第二小學

2011年4月13日

火災逃生演練方案 篇10

一、指導思想

為積極做好項目部安全工作，避免人身傷亡事故的發(fā)生，逐步提高項目部及施工隊全體人員安全意識，本著“安全第一，預防為主”的原則和“以人為本，生命高于一切”的思想，為預防人身傷亡事故的發(fā)生，特別是群死群傷的惡性事故，為進一步強化安全管理，全面落實安全責任，確保員工的生命安全，特編制本方案。

二、演練目的

急救即緊急救治的意思，是指當有任何意外或急病發(fā)生時，施救者在醫(yī)護人員到達前，按醫(yī)學護理的原則，利用現(xiàn)場適用物資臨時及適當?shù)貫閭≌哌M行的初步救援及護理，然后從速送院。為了提高項目部及施工隊人員的急救知識，普及急救常識，掌握急救知識和技能，避免人身傷亡事故的發(fā)生，項目部本著以直觀、規(guī)范的演練觀摩，使職工掌握簡單急救常識。讓廣大員工清楚的認識到急救工作在生產(chǎn)生活中的重要性。在最短的時間內(nèi)，將人員傷亡將至最低程度。仿真演練也是為了提高員工對緊急事件的應變能力，檢驗應急預案可行性，同時使員工在真正的急救實施前能做到冷靜地處理，深刻理解“知識就是力量，時間就是生命”的意義。

三、演練時間：xxxx年x月x日上午10：00點

四、演練地點：xx土建B包現(xiàn)場土建二隊構架基礎施工班加工棚外

五、參加人員：項目應急救援小組全體成員及部分施工作業(yè)人員

邀請人員：業(yè)主及監(jiān)理項目部相關人員

六、需要準備的物資

1、醫(yī)藥箱（含紗布、速效救心丸、十滴水等常用醫(yī)用品）、夾板

2、簡易擔架

3、橫幅標語：xx集團xx項目部消防暨急救演練

七、演練內(nèi)容：

xxxx年x月x日上午10點，項目部特邀約了業(yè)主和監(jiān)理部領導進行指導，在我單位施工現(xiàn)場進行了急救救護演練。

演練步驟：

1）（xx飾救護人員）講解示范，一旦發(fā)生安全事故，病人（xx飾）在昏迷時，要松開病人褲帶，解開衣、領口，用右手拇指掐入病人人中至蘇醒。

2）胸口擠壓；當昏迷者在呼吸沒停心臟停止跳動時，先把患者仰臥在地板或擔架上，救護者跪在患者腰部一側或騎跪在患者身上，雙手相疊，手掌根部放在心窩稍微高一點的地方，掌根用力向下擠壓，每分鐘大約60次。

3）口對口（鼻）式人工呼吸：一旦患者呼吸和心臟跳動都停止，則應立即進行人工呼吸，為2S吹氣，3S自行呼氣（胸壓法和人工呼吸可交換進行）即每吸氣2-3次，再擠壓10-15次。

4）現(xiàn)場包扎：現(xiàn)場包扎主要是患者造成骨骼斷裂現(xiàn)象要及時使用夾板進行復位綁扎，如現(xiàn)場出現(xiàn)骨骼斷裂患者，在沒有專用夾板的情況下，可選用竹片、木板等，但是要注意：竹片、木板表面不可太粗糙，防止劃傷或造成感染。

5）藥物輔助治療：如有條件的情況下，根據(jù)傷員病情可服用速效救心丸或打針。

6）出現(xiàn)緊急情況時，先撥打120急救電話，并簡訴病情和事故發(fā)生詳細地址，派專人到道路口迎接。以最快的速度引導120救援人員到達準確目的地。

7）總指揮對演練進行點評，請業(yè)主項目部、監(jiān)理部觀摩的領導講話，最后由總指揮宣布演練結束。

8）演習結束后，整理現(xiàn)場，安質(zhì)部根據(jù)演練情況寫出演練總結，根據(jù)實際情況對預案進行優(yōu)化、補充完善。

火災逃生演練方案 篇11

一、演練目的：

為了提高酒店全員的火災防范意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，各部本著以直觀、規(guī)范的火災演練觀摩，使職工掌握基本的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力（檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓能力）的建設。特成立“一部六組”組織機構：指揮部、滅火行動組、疏散引導組、通信聯(lián)絡及設備保障組、安全防護救援組和后勤保障組。

二、危險性分析：

春季是火災隱患的高發(fā)期。進入春季以來，天干物燥，有發(fā)火災的各種可能因素逐漸增加。

三、參加人員：

酒店全體員工

四、應急演練組織體系和職責劃分：

（1）消防演練指揮中心

總指揮：xxx

職 責：負責根據(jù)事故的性質(zhì)、程度決定是否啟動應急救援程序和啟

動級別，負責應急演練期間總體工作的安排。

副總指揮：xxx

職 責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。

（2）滅火行動組

組長：xxx

成員：保安部剩余員工 后廚當班人員

職責：立刻趕到著火現(xiàn)場，迅速隔離可燃物，使用滅火器和室內(nèi)消火栓進行有效撲救，并向指揮中心總指揮反饋火勢情況。

通知方式：用對講機向指揮中心報告

集結地點：地下車場、起火部位集結

（3）疏散引導組

組長：xxx

成員：各部門員工

職責：按照指揮部的指令，引導人員有序疏散，在現(xiàn)場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時掌握人員疏散情況及時向指揮部總指揮匯報疏散情況，同時做好客人的安撫工作。

通知方式：發(fā)生火情的部門領導就近口頭通知

工作時間各部門負責人在收到“酒店發(fā)生火險”電話通知后，通知各部門人員。

集結地點：員工通道門口安全區(qū)。

（4）設備保障及通訊聯(lián)絡組

組長：xxx

成員：xxx

職責：電工負責切斷著火樓層的非消防電源，啟動消防電源，水暖工負責查看消防水箱和消防水泵給水的情況，并打開水泵結合器的井蓋，電梯工按照指揮部的指令，迫降電梯；消防中心人員正確操控制動消防設備，能根據(jù)火情隨時操控防排煙、消防泵等消防設施，為滅火和疏散創(chuàng)造條件提供各種保障；人力資源部負責演習現(xiàn)場現(xiàn)場的拍攝工作，并負責檢查各演習點人員情況，是否按要求執(zhí)行，并負責演習結束后人員清點工作，并將檢查情況向總指揮報告。

通知方式：消防發(fā)出“酒店某部位發(fā)生火情”電話通知，再由部門負責人通知各成員。

集結地點：消防控制室

（5）安全防護救護組

組長：xxx

成員：客房前臺及客房部人員

職責：按照指揮部下達的命令，安排疏散人員在酒店西側空地集結，劃安全警戒區(qū)域，避免樓面跌落物品擊傷行人和無關人員，組織對受傷人員進行救治，并將傷者情況及時向指揮部匯報。

通知方式：有控制中心使用對講機、電話通知

集結地點：酒店門口

（6）通信聯(lián)絡

負責人：xxx

職責：應急預案期間保證酒店內(nèi)、外通訊的正常

應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協(xié)調(diào)處理

對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。

（7）專業(yè)應急小組負責人及其職責

a）義務消防隊：xxx隊長

b）人員分配：A隊當班保安人員

B隊當班后廚人員

五、需要準備的物資

1、滅火器114個

2、口罩2個

3、手套2雙

4、消防服2套

六、消防應急演練時間

20xx年x月x日

七、消防演練地點：

酒店

火災逃生演練方案 篇12

五里鄉(xiāng)落圈火災逃生

演練活動方案

為了增強學生在火災中的逃生自救的能力，提高學生的安全意識，進行學生火災逃生自救演練活動的開展勢在必行，為了更好地保證本次演練安全、順利、高效地開展，現(xiàn)制定本次火災自救逃生演練活動方案如下：

1、 時間：2012年11月7日下午。

二、活動地點：學校教學樓及操場。

3、 活動開始前，要求各班班主任對學生進行宣傳，確保活動快速、安全地進行，取得良好效果。

4、 在活動中，班主任必須到位指導，確保學生生命安全，絕對不能因活動而造成安全事故。

五、演練要求

1、聽從指揮，服從安排。

2保持安靜、快速、規(guī)范動作，禁止推搡、碰撞、擁擠。

三。演練前，保護引導人員就位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎處等指揮學生安全撤離。

總指揮：蔣發(fā)順

一樓：彭良賢呂艷

二樓: 劉靜蔡承芬

三樓：朱靜聶開平

六、演練過程

1、廣播發(fā)出火警警報，在教室里的教師指導學生從教室巡速有序進行逃離。

2、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班教師的指揮下，按指定的路線，有秩序地進行逃離，在逃離的過程中要注意用濕毛巾等捂住口鼻，彎下腰離**災現(xiàn)場，到安全地點（操場)后按升旗儀式的位置進行站隊。

三。到達操場后，校長總結演練內(nèi)容，讓學生們記住演練的全過程。一旦發(fā)生火災，提高逃生和自救能力。

7、 各班疏散路線：（每班安排兩個小組快速疏散，集合地點為學校操場）

三樓：六（二）班從教學樓右側樓梯撤離，六（一）班、五（二)班從教學樓左側樓梯撤離。

二樓：從教學樓的右樓梯撤離5級（1）和4年級，從教學樓的左樓梯撤離三年級。

一樓：二年級，一年級和學前班直接從班級出口到操場。

八、在演練活動結束后，對本次演練活動進行認真的總結，以促進下一次演練更好地開展。

落圈小學

2012年11月

火災逃生演練方案 篇13

中學火災逃生演練方案

一、演練活動的目的

1．使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線和消防設施。

2．掌握必要的逃生技能，一旦遇到緊急情況，能夠及時利用通道逃生和正確使用各種消防設備的方法，學會自救和救人，并提高學生自護自救能力、面對突發(fā)事件的應變能力。

3．進一步發(fā)現(xiàn)我校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。

二、時間

xx年12月日課間操時間演練總時間控制在10分鐘內(nèi)。

三、組織機構及工作組職責：

總指揮：黃聰軍

副總指揮：曾奕波、黃慶濱

疏散點指揮：王家升、陳招良、賴少平、鄭德民、顏寶珠、各班班主任

臨時搶救點：操場旗臺

救護組人員：林延毅、朱文表、王美玲

操場站隊秩序：楊福明任衛(wèi)東

火點撲救：朱文賢、吳建基、李富文、賴玉堂

切斷總電源：蔡堅強

樓梯疏散老師職責：

1．做好本樓樓層疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要學生的安全，防止擁擠現(xiàn)象發(fā)生。

2．檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場后向指揮部報告情況。

四、疏散負責人安排

1．各樓梯口安全負責人員

教學樓

指揮

東樓梯口負責人

西樓梯口負責人

五樓

顏寶珠

初三年一班、二班任課老師

初三年三班、四班任課老師

四樓

鄭德民

初三年五班任課老師

初三年六班任課老師

三樓

賴少平

初二年一班、二班任課老師

初二年三班、四班任課老師

二樓

陳招良

初一年五班、六班任課老師

初二年五班任課老師

一樓

王家升

初一年一班、二班任課老師

初一年三班、四班任課老師

2．教室指揮：各班班主任

3．操場領操臺指揮：楊福明

4．操場巡視：朱文表

五、各班級疏散通道走向安排：一樓四個班同時跑向操場，所有班級兩路縱隊

東樓梯：二樓C一5、C一6、三樓C二1、C二2、四樓C三5、五樓C三1、C三2

西樓梯：二樓C二5、三樓C二3、C二4、四樓C三6、五樓C三3、C三4

各班級疏散集合點：按課間操隊伍排列。

六、緊急疏散原則及演練要求：

（一）原則

1.快慢結合（快：出班集合快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

2.就近（靠門靠窗先撤，前4排走前門，后幾排走后門，不按順序排隊，邊走邊排）

3.避讓（下樓梯不擁擠，行進時不搶、不推前面的同學。老師避讓學生，幫助維持秩序）。

4.第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

（二）演練要求

1．疏散負責人各負其責

2．班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學生的疏散順序：從靠班級門口的小組開始有秩序疏散到走廊。

3.班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間內(nèi)趕到指定位置，做好準備工作，組織學生按事先指定路線疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。

4.學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰，用濕毛巾堵住口鼻逃生。

5．學生在疏散撤離時，要有序進行，動作要迅速，始終要保持肅靜，途中不可擁擠，要嚴格按照學校規(guī)定的路線，安全撤離到操場。

七、疏散步驟

臨時指揮點：操場旗臺

1.煙起聽到警報后，各班同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊（女生一隊男生一隊）按事先指定路線疏散至操場。

2.各班有序撤離樓道（安全通道），到操場站隊集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離。

3.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后，隨時處理偶發(fā)事故。

4.安全撤離到操場后，班主任要立即清點人數(shù)清點后要把班級情況報告給總指揮。

5．鄭德民主任進行防火宣傳和火災自救教育。

6．消防隊員展示和講解消防器材的使用方法。

7．師生參與互動。

消防演練全程由曾奕波副書記主持。

請各班主任務必組織學生進行演練方案的學習，各班進行分段和全程預練，全程預練至少一遍，全程預練過程中班主任要全程跟隨，確保學生安全。注意用濕毛巾或衣物捂住口鼻，背成彎字形逃生。通知學生后天穿校服，每個同學帶一塊干凈的毛巾。

八、小結演練活動情況。

……應對突發(fā)事件已經(jīng)上升為全社會乃至全人類共同關注的命題。此次演習教給了我們在面對各種突發(fā)事件的方法、提高了我們的公共安全意識和自救逃生的知識，愿我們大家，牢固樹立安全觀念，從人人自身做，時時規(guī)范行為方式，努力培養(yǎng)良好的安全習慣！通過這次演習，同學們對應急疏散的程序、逃生及滅火方法有了切身體會，積累了消防知識和經(jīng)驗，對保障校園安全起到了積極作用。

老師們、同學們，安全是一種觀念，是一種方式，是一種習慣，更是一份責任！演習到此結束！再次感謝大家的參與！

九、現(xiàn)場總指揮宣布：池店中學消防逃生演練結束。

十、繼續(xù)學習教育：各班將學生帶回教室小結本次演練的情況，針對實際組織學生進行總結，并再次教育增強安全意識，注意安全，掌握一定的安全逃生本領。

池店中學

演練總結：

全體學生積極熱情地參加演練，這次演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，使學生再次明確了“珍惜生命，關愛他人”的教育主題。本次消防安全疏散演習歷時3分鐘，是在學校安全小組的認真組織下，一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習。這次演練活動，學校領導高度重視，安排周密，全體教師各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生緊急情況，每個人應該做什么、如何正確報警、如何疏散學生、如何自救和逃生。

演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作，演練活動取得了圓滿成功。

防震演練方案

你是否理解應該如何撰寫方案，以確保工作和活動的順利進行？為了方便大家閱讀和使用，小編整理了一份名為“防震演練方案”的工作方案，閱讀這篇文章一定會有所收獲！

防震演練方案 篇1

一、指導思想為了堅持以人為本，保護學校師生生命和財產(chǎn)安全，提高在校學生的防震減災意識和**發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全校師生在**發(fā)生時能快速有序地逃生，推進創(chuàng)建“平安校園”建設，特制定本次**疏散演練活動方案。

二、演練目的：

1當**發(fā)生時，使全校師生了解緊急避震器的知識。

2掌握**發(fā)生時正確的減震和疏散方法。

三。提高師生的應急避險、自救和自理能力。

3、 演練時間：11月20日上午

四、成立演練指揮部：

組長：大隊輔導員

成員：各中隊輔導員

五、演練內(nèi)容：

場景模擬：全校師生在教室里突然強震**（根據(jù)學校警報信號演練），1、局部**；2、安全撤離。

六、演練實施過程：

1、正式演練前準備工作：

(1)由學校組織全體教師學習防震減災知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。

(2)演練內(nèi)容要領：

①聽到哨聲，教師喊：“注意，**!”，學生迅速做好避震準備，迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部，或用書包、較厚的書本護住頭部，要保護好眼睛（緊閉雙眼）。

②大約2分鐘后（哨聲），教師喊：“開始撤離!”，學生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、擁擠，最多并安排出2個學生，其它學生仍舊下蹲保護好頭部）。

③ 班主任將帶領學生到安全的地方（操場），清點學生人數(shù)，對受傷學生進行包扎和安慰。各班到操場后的位置，從北到南依次是

六、五、

四、三、

二、一年級。

2、正式演練：

(1)就地避震：

聽完第一個命令后，按照以上動作要領的要求，老師迅速指導學生蹲在課桌下進行減震。

(2)安全撤離：

聽到第二個命令后，學生們在老師的帶領下排隊撤離，安全有序地集合到操場上指定的位置。

七、其他事項

1每各班主任要讓學生熟悉演練步驟，讓學生服從指揮，統(tǒng)一行動，避免混亂。

2學生在鍛練過程中要緊張認真，不要吵鬧，不要搞笑。

11、20

后趙小學防震演練活動總結

整個鉆進過程井然有序，達到了預期效果。這次活動全校師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對學?！斗勒饝鳖A案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對**事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

11、20

防震演練方案 篇2

棋盤井第二幼兒園**演練方案

鍛煉時間：2016年5月19日

地點：車盤井第二幼兒園

參加人員：幼兒園全體師生

疏散地點：幼兒園操場

**應急處置領導小組：

組長：陳翠梅

副組長：白秀芳王慧

安全員：張印

成員：陳艷、楊強、王媛媛、王歡、張美玲、張雪珍、李亞琴

杜麗平楊彩霞陳敏

校警：敖偉、王鑫、楊鵬

一、演習目的：

為了切實做好幼兒園安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到**等突發(fā)事件時的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡單實用的**常識和逃生知識，也為紀念受災的同胞們，特舉辦一次全園性教學樓防震逃生安全演習。

二、演習前準備：

每各班級的老師讓孩子們通過早晨的上午談話活動和午餐后的演習來解釋逃生的順序，逃生的技巧和要求。

1、**發(fā)生時的應急行動：

在戶外活動的人：把孩子們聚集在操場**、空地或樹木周圍。

正在午睡的人員：大聲叫醒幼兒，提醒幼兒頭頂枕頭、靠墊蹲在就近的床邊躲避。

正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可藏在桌子和桌子之間，區(qū)域性玩具柜；可以躲避在房間內(nèi)側的墻角）。

2、**發(fā)生時的保護方法：

雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避。躺下時，將鼻子上方兩眼之間的凹陷部分放在橫臂上，臂上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。不要驚慌、哭泣或隨意奔跑，不要喊叫，保持體力等待救援。

三、演習方案：

流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到塑膠場地集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數(shù)。

1、發(fā)布“**”信號：共兩次

領導小組的副組長在任意時間段同時發(fā)布“**”信號——喇叭喊話。

2、疏散組織：

第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課，關閉辦公室、教室所有用電設備，隨手關門。班級教師馬上到達指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點（桌子下面）快速進入。

第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任居中、保育老師斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

集合地點：（大塑料場）每班孩子到達指定地點后，應立即蹲下保護頭部。集合時每班排二列縱隊，幼兒全體坐下，保育老師迅速清點人數(shù)，報告組長。

四、疏散路線：

童星園疏散路線：

有三個出口：西門、中門和廳門

大廳門：

一等（一樓）、六班（二樓）、七班（二樓）、一班（三樓）、九班（三樓）、十班（二樓）

中門：二班（一樓）、三班（一樓）、三班（二樓）、二班（二樓）、二班（三樓）、十班（三樓）

西門：大四班（一樓）、大五班（一樓）、小小三班（二樓）、小十一班（二樓）小四班（三樓）、小五班（三樓）、

各樓層及樓道負責人：

大廳內(nèi)及門口負責人：張雪珍

中樓道門口負責人：張印

西樓道門口負責人：王歡

一樓樓層負責人：王慧

二樓樓層負責人：李亞琴

三樓樓層負責人：王媛媛

雅佳園疏散路線：

有三個出口，東門、中門和廳門

大廳門：

一等（一樓）、十班（二樓）、八班（三樓）、九班（三樓）、六班（三樓）

中門：一等（一樓）、八等（一樓）、二等（二樓）、三等（二樓）、七等（三樓）

東門：九班（一樓）、四班（二樓）、五班（二樓）、六班（三樓）、七班（三樓）

各樓層及樓道負責人：

大廳內(nèi)及門口負責人：白秀芳

多**樓道門口負責人：張印

中樓道門口負責人：杜麗平

東樓道門口負責人：陳敏

一樓樓層負責人：陳艷

二樓樓層負責人：張美玲

三樓樓層負責人：楊彩霞

播音員：楊強

演習結束后，清點人數(shù)，報副組長。

五、災后工作安排

1、操場維護幼兒秩序。

2、災后教學樓檢查巡視。

三。各班總結經(jīng)驗，找出不足，改進不足。

棋盤井第二幼兒園

2016年5月19日

防震演練方案 篇3

小學防震逃生演練方案

一、指導思想： 落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。為確保學校萬一發(fā)生破壞性地震時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。通過地震演練，讓全校師生在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識。特制定本校發(fā)生地震演練計劃。

二、防震應急領導小組：

組 長：xxx

成 員：各班班主任

三、演練要求：

1、演練時間：2013年6月14號上午10時

2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點（操場）。

3、地震災害發(fā)生或演練，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號。

4、師生聽到警報信號后，立即停止上課，關閉辦公室、教室所有用電設備，隨手關門。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓。

5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來。

6、疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。

7、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。

8、集合地點：學校操場，各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時每班排二列縱隊，學生全體坐下，安靜，班主任在隊伍前面，任課教師在隊伍后面。班主任和任課教師迅速清點人數(shù)，報告嚴校長。

四、學生自救方法、疏散樓梯安排及次序： 強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。

1、地震時室內(nèi)、外避險 聽到地震警報后，處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動，告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲 避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避，就地不動蹲下，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物。

2、緊急疏散避險 等到地震結束后，為了防止較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。要有順序地疏散，每班成兩路縱隊，學生分前后門走，各排一隊，教師可根據(jù)班級人數(shù)進行安排，離門最近的學生把門固定住，以免門被關上，影響逃生時間。等所有同學都撤離了，他們才跟在隊伍最后。一樓動作要快，要小跑，迅速撤完，二樓撤離，下樓梯靠右走，樓梯上也是兩路縱隊，留出位置給搶救隊通行。不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，樓下的快一點，樓上的慢一點，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。

五、崗位安排：

1、廣播指揮：xxx2、樓層指揮及樓梯口負責人：值日教師

3、計時：（計時從發(fā)出警報開始至全部師生到達集合地點結束）

4、安全地帶秩序負責：各班主任

防震演練方案 篇4

高田中心小學**應急演練方案

一、演練目的

為了提高師生防范自救能力，應對各種突發(fā)事件，使全校師生，熟悉逃生路線，以達到有序，迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全，防護知識，達到遇事不亂，積極應對，自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練準備

1使全體員工明確**應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員班主任收集防震相關資料，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并以班級為單位進行疏散演練，熟悉疏散路線，進行自救逃生練習。要教育學生不要驚慌，頭腦冷靜，了解情況，思考對策，積極自救，互相幫助，服從指揮，有序撤離。

同時講明演練的程序，內(nèi)容，時間和紀律要求，以及把各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性，模擬性的練習，并非真正的應急和疏散，不要恐慌。

3、演練前，對疏散路線必經(jīng)之處和到達的安全地帶進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。

4組織組建相關工作小組，確定人員，明確職責。

三、演練要求

1別驚慌。聽從指示，服從安排。

2保持安靜、敏捷、標準、嚴謹、推拉、沖擊和擁擠

三。按照規(guī)定的路線進行疏散，不得有交叉線。

4各班班主任要精心組織，認真對待，避免發(fā)生危險。

四、演練時間

2019-3-12（周二）

五、演練組織機構

總指揮：溫楊興戰(zhàn)地指揮：張從林

六、工作小組

1副指揮組是每各班的班主任。班主任是第一責任人，演練前要安排學生撤離教室的隊形，確保安全、有序、快速。撤離時做到：

（1）演習前清點學生人數(shù)；（2）帶領學生安全撤離；（3） 到達安全地點后，清點學生人數(shù)。

2、宣傳小組：李穎。具體負責應急疏散演練、拍攝、宣傳教育、宣傳報告等**資料。

3、救護小組：劉錫鑫。負責演練過程中的事故應急救援。

4、報警小組：溫華瑞。負責用廣播報警。

七、疏散安排

前樓樓梯一層：黃春燕二樓前樓樓梯：劉文凱

后樓梯一層：溫金州二層：羅東秀

大操場安排：熊益勇。負責維持操場的秩序及紀律。

清點人數(shù)：各班班主任。

職責：以上人員工作，負責學生緊急疏散時的撤離秩序，安全管理，嚴防樓道擁擠，***故發(fā)生，清點人數(shù)后，迅速向總指揮和副總指揮報告。

八、疏散管理

1疏散信號：（1）第一次鈴響，所有教師到達目的地。班主任進行安全教育，引導學生就地躲藏。（2） 聽到警報后，全體師生立即迅速有序撤離。

2、班主任領隊學生列隊下樓道，快速安全下樓，不爭不搶，以免發(fā)生擁擠***故。

三。疏散路線：一（1）一（2）二（1）二（2）前樓教室前的空地；其他班級操場做操位置。

4、集合地點：學校操場

5人員清點：班主任在集合地點清點學生人數(shù)。

九、疏散前的注意事項

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間計劃，方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立安全第一的思想，班主任提醒疏散的學生不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學生安全有序的疏散逃生。

三。走廊老師確保疏散通道暢通，現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

4本著對學生高度負責的態(tài)度，工作組要及時發(fā)現(xiàn)和處理演練中存在的問題，確保師生之間不發(fā)生傷害事故。

十、總結發(fā)言

總指揮針對本次活動小結。

高田中心小學

2019年3月4日

防震演練方案 篇5

為提高全校師生在密集場所應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在**臨震時最大限度地減輕**災害造成的損失，制定如下演練實施方案。

一、演練

提高學校師生防震抗災自救能力，熟悉逃生路線，達到在發(fā)生**時，有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間

時間：2012年5月11日上午

三、演練領導小組

總指揮：鄧民修

副總指揮：韓玉民

四、工作小組

1、疏散指揮小組：趙運澤

職責：負責各班疏散路線的指揮和引導。

2、現(xiàn)場警戒小組：侯建忠

職責：具體負責禁止學生和其他雜工再次進入警戒區(qū)。

三。救援隊：苑麥山苑彩霞侯馬玲

職責：（1）苑彩霞負責演練和疏散過程中發(fā)生事故的應急救援；

(2)丁帥強負責通知受傷學生班主任及家長；

(3)侯迷玲負責送受傷學生去醫(yī)院診治。

4、宣傳小組：玉曉燕

職責：負責應急人員撤離現(xiàn)場的宣傳、教育和報告工作。

5、對外聯(lián)絡小組：趙振民

職責：如有必要，撥打110 119 120**。

6、演練后勤小組：

攝像：丁帥強演練計時：丁帥強

5、 演習過程（自保疏散互救）

1、總指揮：宣布汴張路中心小學2012年師生防震抗災演習現(xiàn)在開始，各小組迅速啟動突發(fā)事故應急處置預案。

2、宣傳小組廣播：“老師同學們請注意，這是**廣播。同學們聽到廣播后不要慌亂”。

3、警報聲響后，上課教師或靠門的學生立即把門打開，按照（從門口開始）由南到北，先前再后的順序，各班迅速撤離。（時間開始）班主任迅速走到班上，帶領學生沿疏散路線從最近的緊急出口撤離（班主任終于離開）。有分工的老師同時迅速上崗（注意把學生交給班主任）。

為保證快速、有序、安全疏散，疏散過程中任何人不得攜帶個人物品，更不能倒退尋找個人物品。

六、疏散管理

a、 聽從指揮，聽到警報聲，有序撤離教室，班主任帶領沿疏散路線從最近的緊急出口撤離。

b、疏散路線：

從教室出來直接在操場集合。

c、 疏散通道具體位置的人員安排：

上樓：邸偉祥駕駛臺：張社卿；下樓：陳翠萍

以上人員負責學生緊急疏散時的疏散秩序和安全管理，嚴防走廊擁堵事故發(fā)生。

七、撤離后學生安全管理：

后操場負責人：趙林碩侯馬玲

各班主任應組織班學生到指定地點集合待命，及時清點人數(shù)，并向指揮長報告（應到人數(shù)、實幾人數(shù)、受傷人數(shù)）。要求在2分鐘內(nèi)完成。

疏散指導小組繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助他們安全撤離。

八、救助演練

互救組馬上開展工作，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。一個老師帶四到五個學生去救一個小組。

九、宣布活動結束（小結）

演練要點：因為**時間一般還不超過1分鐘，有的甚至只有幾秒鐘，因此演練應該包含應急避震，逃離與疏散兩個要點。

（1）應急避震。當**發(fā)生且瞬時震動強度較大時，應先進行應急支護。

（2）逃離與疏散。當**第一時間發(fā)生時，教師應按照學校制定的緊急疏散路線，組織學生迅速有序地撤離到避難區(qū)。

（3）警報信號：

應急避震和疏散以鐘聲或廣播作為警報信號，在無電情況下使用哨聲。

(4)、疏散時的注意點：

a、做到不驚慌，采取就近避險。

b。 必須遵循疏散路線，以免發(fā)生碰撞，支撐和踐踏。

c、遇到險情，千萬不要跳樓。

d、 教師里的老師負責指導學生按照緊急疏散路線迅速有序地撤離。教師不得擅離職守，應予以辭退。

e、**一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。

f。 在疏散過程中，請用雙手或書包和書本保護頭部以防被撞。

g、 疏散時不要經(jīng)過建筑物，盡量避開建筑物和電線。

h、各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，各班科任教師應立即清點人數(shù)，并向校長報告以便在第一時間內(nèi)向上一級黨委**匯報。

注意事項：

① 演練前，班主任要對學生進行安全防護教育，有效穩(wěn)定學生情緒，注意通道暢通情況。

② 每各人都要明確自己的崗位和職責，演練領導小組要認真檢查準備情況，確保一切安全無虞。

③我們應該認真對待它，把它當作是真正的大火而不是游戲。要及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。發(fā)生事故時，應及時處理。

韓張鎮(zhèn)汴張路中心小學

2012年5月10日

防震演練方案 篇6

學校宿舍防震演練方案

近年來，地震頻發(fā)成為了我們所面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。尤其是學校宿舍，作為學生的居住場所，其安全性顯得尤為重要。為了提高學生的自救能力，加強學生們在地震發(fā)生時的安全意識和應對能力，學校決定制定一套完善的宿舍防震演練方案。

一、演練目的

1. 提高學生的防震意識：加強學生對地震災害的認知和了解，提高他們對地震安全的重視程度，為發(fā)生地震時采取正確的自救措施做好準備。

2. 培養(yǎng)學生的應急自救能力：通過演練，讓學生學會如何在地震發(fā)生時安全、迅速、科學的進行自救，提高生存能力和抗震自護能力。

3. 加強學校防震工作：通過演練，發(fā)現(xiàn)學校宿舍在防震工作方面存在的不足和問題，及時改進和加強相應設施和措施，提高學校的防震能力。

二、演練內(nèi)容

1. 宣傳教育：在演練前，學校將組織專門的宣傳活動，向?qū)W生宣傳地震的形成原因、發(fā)生規(guī)律以及應對地震時的正確做法和自救措施。通過專業(yè)的講座、宣傳欄、演示模型等形式，讓學生對地震有一個全面的了解。

2. 演練過程：演練按照以下步驟進行：

(1) 演練準備：學校在演練前對宿舍進行檢查，確保宿舍內(nèi)外安全，并安排專業(yè)人員對演練設施進行檢查和維修。同時，學校將向?qū)W生發(fā)放演練指南，包括地震發(fā)生時應該采取的自救措施和逃生路線等信息。

(2) 演練動員：在演練當天，學校將通過廣播等方式，進行全體學生的動員，確保每一個學生都參與到演練中來。演練負責人將向全體學生宣讀演練目的和要求，對演練的重要性進行再次強調(diào)。

(3) 地震模擬：學校將進行一次地震模擬，通過專業(yè)的聲音和震動效果，讓學生感受到地震的真實感覺。同時，演練人員將扮演受困學生和施救人員的角色，模擬地震發(fā)生后的真實場景。

(4) 自救逃生：地震發(fā)生后，學生需要按照事先分配的自救措施進行行動，比如迅速躲到桌子底下，保護頭部，注意避免高物品傾倒等傷害，等待施救。在施救到來之前，學生需要保持鎮(zhèn)靜，互相鼓勵，確保自身的安全。

(5) 整體疏散：一旦安全，學校將組織全體學生按照規(guī)定的逃生路線，有序地從宿舍樓走向安全地帶。逃離宿舍樓后，學生需要在安全地帶集結，等待進一步指示。

三、演練要求

1. 全體參與：演練要求全體學生參加，確保每個學生都能夠掌握相應的自救技能和應對策略，增強整體的安全意識。

2. 專業(yè)指導：演練活動需要由專業(yè)人員進行指導，確保演練過程安全、科學、有效。

3. 階段復盤：演練后，學校將組織相關人員進行總結和復盤，分析演練過程中存在的不足和問題，并對演練方案進行適當?shù)母倪M。

四、演練效果評估

學校將通過學生、教師的反饋以及專業(yè)機構的評估來評估演練的效果，包括學生對地震知識的掌握程度，學生的自救能力以及演練方案的科學性和實用性等方面。根據(jù)評估結果，學校將進一步完善演練方案，并通過反復演練和宣傳教育，提高學生的防震意識和自救能力。

通過學校宿舍防震演練方案的實施，學生們將能夠更好地掌握自救技能，提高應對地震的能力。同時，演練也能夠促使學校對宿舍設施和措施進行改進，加強防震工作，確保學生的安全。在未來的地震發(fā)生時，學生們將能夠更加淡定應對，保護自己的生命安全。

最新逃生演練方案十二篇

成大事的人，不僅有宏偉的目標，還需要有計劃，建立行之有效的方案，讓工作更加高效，推薦給您一些最新的關于“逃生演練方案”的經(jīng)典文章，為了方便您日后查閱請務必收藏此頁面！

逃生演練方案 篇1

為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防范能力，特制訂我校安全疏散演練方案。

一、演練目的

1通過**安全疏散實訓，增強學生的安全意識，掌握逃生技能。

2通過講解各種安全知識，使學生了解逃生的基本知識。

三。通過鍛煉鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)自我保護意識。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保秩序，明確責任，落實細節(jié)。

學生下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠***故。

三、演習的時間地點、參加人員

籌備會議：2015年10月26日上午

鍛煉時間：2015年10月27日上午

人員：全體師生

4、 演習領導小組和應急小組成員

組長：韋彬

副組長：唐奇飛、陸奈丹、羅明、陶政，各級主任

組員：全體教師

五、演練準備

1首先，讓全體員工明確**應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的**，以免發(fā)生誤解而引發(fā)**謠傳。

3.在演習之前，請仔細檢查疏散路線，以確保路線安全暢通。

六、演練要求(時間要求在150秒鐘以內(nèi))

1、演練前，教師集中會議，把這次**演練的目的和要求、具體方案通行全體教師，做到心中有數(shù)明白。每各班級將為學生提供安全知識教育和緊急逃生方法和命令。

2聽到報警信號后，每各班都按照指定的線路，嚴密有序地下樓，站在指定的安全區(qū)域。

三。下樓梯時，你應該走右邊，不要擁擠。

4、各樓梯口設定疏散引導人員(科任教師)，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。

5要高度重視，嚴防嚴防，精心組織，確保一切安全無虞。

7、 逃生程序、路線和疏散地點安排：

1一年級、二年級、三年級、四年級：從班級前門、后門到光場指定區(qū)域。(

一、二年級從南面開始按1至4班依次排在前列)； (

三、四年級從北面開始按1至4班依次排在后列)

2五、六年級：從教室的前門和后門可以到舊籃球場的指定區(qū)域。從南面開始按1至4班依次排列)

八、職責：

1、“**警報”發(fā)出后，上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，立即告知學生“**來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，并盡可能用書包保護頭部。接著帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。并清點人數(shù)。

2班主任要自始至終跟隨隊伍，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止事故發(fā)生。

九、人員分工：

1安全區(qū)域劃分：韋彬2。信號：韋彬3。班主任：各班主任、各學科教師

4、分管教學樓領導：東樓：羅明(兼照相)、陸奈丹南樓：陶政(兼照相)

北樓：唐奇飛

十、總結

逃生演練方案 篇2

一、 活動目的：

為了增強學生的自我保護意識，提高學生應對突發(fā)事件和自然災害時的自我救助能力，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作和相互關愛的品質(zhì)，特開展此次活動。

二、 活動領導小組：

總指揮：趙聲志，副總指揮：易奇云、朱小年、朱立君、付聰三，參加人員：

全校師生

四、 活動時間：

2011年9月26日第六節(jié)課

五、 活動內(nèi)容與過程：

（1） 內(nèi)容：假設學校教學樓被山體擠壓，墻體嚴重傾斜開裂，教學樓可能瞬間倒塌。

（2） 過程：校廣播室突然響起播音員急促廣播教學樓險情的聲音，請全體師生馬上撤離教學樓，疏散到校園空曠的地方。

六、 人員安排：

三二層樓梯：易奇云、黃志會、朱敏蘭

二樓、一樓樓梯：朱小年、朱炎輝、朱立君、劉新良、朱新華、莫艷平，操場指揮：肖華新

播音員：付聰

七、 活動總結：

學校將選出兩個在這次逃生演習中表現(xiàn)最好的班級

2011年9月25日

逃生演練方案 篇3

繼紅小學2012年下學期安全疏散演練計劃

一、活動意義

為貫徹落實各級有關學校安全教育工作精神，進一步打造平安校園、和諧校園，規(guī)范學生出操、上下樓梯安全常規(guī)管理行為，消除安全隱患，經(jīng)研究，決定舉行一次安全防火疏散演練活動。

二、演練時間

時間：2012年12月23日晚上9:50。

三、活動對象：全校師生

4、 地點：教學樓、綜合樓、辦公樓疏散至學校操場。

五、領導小組

組長：李鐵婧副組長：王憲茹高振組員：領導小組，全體教師

四、預期目標

通過本次強化演練活動，使全體師生能嚴格按照安全防火疏散演練的規(guī)定的要求，做到按指定的順序、樓梯、路線有組織、有秩序、有紀律地上下樓梯，所有老師能明確崗位，各司其職，管理到位。為規(guī)范師生行為，上下樓梯，以及安全消防疏散演練，消除安全隱患。

五、活動過程

（1） 假設情景：發(fā)生重大火災時，學生在課堂上疏散教學樓至安全區(qū)域（操場）。

1、活動前宣傳、教育、指導。（各班主任根據(jù)假設場景，對學生進行宣傳、教育和指導，對在活動中可能出現(xiàn)的異常情況進行估計，并進行最合理的教育）

2學生在老師的指揮下，按照消防安全疏散演習規(guī)定的路線有序疏散到操場。

（2） 假設場景：學生同時上下樓梯，學生在樓梯上摔倒。

1、活動前宣傳、教育、指導。（各班主任根據(jù)假設場景，對學生進行宣傳、教育和指導，教會和教育學生面對有學生摔倒現(xiàn)象正確的做法：前面的同學大聲呼喊、有序后退、將摔倒的同學扶起來、報告老師、不推、拉、擁擠、安全分流）

2、根據(jù)假設場景，學生在教師指揮下，有序疏散（上下樓梯靠右行、學生有序后退、不推、拉、擁擠、安全分流）。

六、活動注意事項及要求：

1各班班主任要組織學生認真學習本課程，領會課程精神，了解活動內(nèi)容。

2、警報（以哨聲）響時，各班在任課老師的組織下，第一聲口哨響起，迅速在本班門口走廊上列隊準備，不準拖課和拖拉。第二聲哨聲響起，學生們整齊地跑向操場。

三。班長帶隊走在隊伍前面，班主任在隊伍解散后，按照指定的路線、秩序和樓梯到操場上指定的位置。

4活動要嚴肅認真。演習期間嚴禁嬉戲、推、拉、擠。

5、本次演練活動由大隊部統(tǒng)一指揮調(diào)度，各班主任和涉及教師要根據(jù)自己所負責的活動內(nèi)容，全面配合學校本次演練活動，杜絕在演練活動中發(fā)生任何不安全事故。

附：分工安排

組織調(diào)度：王憲茹高振

班長：在班主任、副班主任的配合下

宣傳教育：劉珊杉

操場指揮員： 張玲楊文芳

教學樓指揮：一樓：高??；二樓：王欣

辦公大樓指揮（包括走廊拐角處）：王靖軒

繼紅小學

2012年11月

逃生演練方案 篇4

2014年嶗山十第十一中學抗震逃生演練

實施方案

一、活動目的

為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，踐行學?！叭鞭k學特色，打造平安校園，根據(jù)區(qū)教體局《關于印發(fā)嶗山區(qū)教育教體局2014年學校安全管理工作要點的通知》的文件精神，結合我校實際，決定開展“防震逃生演練活動”。本次活動旨在提高學生應對**災害的能力，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，冷靜應對突發(fā)事件，達到以下目的：

1. 使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。

2. 使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；懂得緊急情況下如何逃生，增強安全意識和自我保護能力。

二、活動時間：

5月12日（星期一）早上間隔鍛煉時間9：40-9：55

三、演練安排

1．參加對象：全體師生

2演練時間：5月9日（星期四）上午8:00

3．地點：嶗山十一中校園

4．演練內(nèi)容：

演習包括緊急避震和疏散兩部分。當**發(fā)生時，應先進行緊急支護。主震結束后，迅速疏散到預定的空地，防止余震發(fā)生。

5．警報信號：

緊急避震器和緊急疏散由警報發(fā)出信號。

**警告信號：第一次警報響起時，表示發(fā)生* *，學生應采取緊急措施避免**。

**發(fā)生信號后組織疏散：約1分鐘后，第二次警報響起，代表主震結束，組織學生迅速撤離。按照預定計劃，整個過程要求在5分鐘內(nèi)完成。

**警報解除信號：口令。

四、演練機構設置

成立演練指揮部，成員如下：

總指揮：于澤梯

副指揮：常方鵬

指揮部下設3個小組：

（一）疏散組

組長：常方鵬

組員：班主任及部分骨干教師。

職責：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線、有秩序地指揮全體師生疏散到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。各班主任負責班上學生的相關知識培訓和疏散的具體指揮。

（二）醫(yī)療救助組

組長：藍傳芬

組員：張倩陸秋菊

職責：演練中受傷人員的應急處理。

（三）安全保障組

組長：張延君

組員：畢明峰、安保隊員三名

職責：演練前暢通各區(qū)道，應對演練中的突發(fā)事件，了解學校各區(qū)域情況，加強檢查。

（4） **：藍偉傳李孝海攝

五、演練路線

班級逃生路線分布安排

下樓逃生順序：

教學樓西后樓道口：九年級四班八年級五班七年級四班

教學樓前廊入口：9年級2班、3班、9年級

七年級一班七年級二班

教學樓中、后樓梯：3、8、4、3、7

教學樓東后樓梯：一、九、一、二、八年級

帶回順序：

后中樓梯通道

七年級四班

前中樓梯通道

一班，七年級，二班，三班，七年級

三班、八年級、四班、八年級、五班、一班、九年級

東樓梯通道

八年級一班八年級二班

西樓梯通道

九年級二班九年三班九年級四班

在聽到演練開始指令后：

全體同學按照事先的路線，走出教學樓后，迅速趕到田徑場，按間歇練習隊形站立。注意：具體疏散應根據(jù)現(xiàn)場實際情況，服從疏散指揮老師的指揮。

六、演練啟動和結束信號

演習開始信號：第二節(jié)課后鈴響

演練結束信號：總指揮廣播宣布

七、演練具體步驟

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓練階段

1.各班利用班會課時間組織學生**《防震逃生演練》**，并根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊，隊伍整齊靠右行，不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分），使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。

要求學生在演習前幾天按照疏散路線趕往操場，在課間做練習，熟悉疏散路線。并告知學生，今后的課間操、放學、集會等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散。

2各級各部門要對本組教師進行抗震逃生演練知識和要求的培訓，明確職責。

（二）疏散演練階段

1．第二節(jié)課下課前3分鐘各組成員應及時趕到現(xiàn)場指定地點，險情避險疏散時，班主任老師進班指揮,組織疏散學生，上課的任課教師應在各自班級疏散學生，以防出現(xiàn)混亂。二樓及二樓以上的學生按樓梯口附近的班級疏散，其他班級按1分鐘的速度有序疏散。

學生疏散安排：每節(jié)課前后靠近門口，學生立即打開門，分兩列走下樓梯。上課的老師負責疏散。如果班主任沒有上課，應立即走到班級所在樓層的樓梯引導學生。

在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。

辦公室班主任應立即進入本班指導學生；其他教師應在各自樓層協(xié)助疏散。副校長室負責實驗樓，總負責人周貴霞（如有學生正在實驗樓上課，上課老師為責任人），藍正吉負責實驗樓三樓，周桂霞負責實驗樓二樓，張琪負責實驗樓一樓師生疏散工作；總務處、辦公室負責三樓師生疏散，總負責人為畢可嘉，畢可嘉、王小丹負責三樓東樓口，楊鵬程、曾范元負責三樓中樓口，陳吉云、孫可浦負責三樓西樓口；教導處負責二樓師生疏散，總負責人為姜兆仕，王鳳祺負責二樓東樓口，姜兆仕負責二樓中樓口，李琳負責二樓西樓口；政教處、團委負責一樓師生疏散，總負責人為常方鵬，張倩負責一樓東樓口，張延君負責一樓中樓口，李艷負責一樓西樓口，常方鵬負責一樓前樓口；各樓層負責人應指揮學生撤離，防止擁擠踩踏。藝體組教師應立即到操場安置學生，藍傳芬老師為操場布置負責人。

2.學生險情避險疏散時，注意安全，狹窄路口一定不要推搡、擁擠，應以班級為單位自成一行，必須按照以下通道有序疏散：

樓后東門洞：初

一、1班初

三、1班初

二、1班

樓后西門洞：初

一、4班初

二、4班初

三、5班

樓后中東門洞：初

一、2班初

三、3班

樓后中西門洞：初

二、3班

樓前門洞：初

一、３班、初

二、2班、初

三、2班初

三、4班

疏散順序：按照先初一，再初三，最后初二的原則順序；如果在疏散時，走廊或樓梯間與班級相遇，不要匆忙擁擠，按以上順序疏散。

學生從樓內(nèi)疏散出來后，應立即就近跑入操場（平日做操站隊位置），并以班級為單位組織站好隊伍，班主任和任課教師馬上靠到班級中去，并清點好人數(shù)上報政教主任。

3．操場集結安排

每班學生集合到位后，班主任立即清點學生人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮揮報。全體學生集結后，總指揮對演練過程進行點評后，宣布演練結束，各班有序帶回，對演練過程再次進行分析評點，總結經(jīng)驗教訓，并強化防踩踏知識教育。

八、具體要求

1全體人員必須保持冷靜有序，服從指揮，確保師生人身安全。

2．正在上課的老師，要負責所在班級學生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級所在樓梯口疏散學生），在聽到演練指令后，指揮學生將前后門打開，讓學生以兩縱列、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學離開教室后，老師才能跟著隊伍一起疏散。疏散到操場后，教師應立即清點人數(shù)，并向指揮部報告情況。

3．在樓梯口指揮疏散的老師，應控制責任區(qū)域內(nèi)學生的速度，不宜過快，提醒學生注意腳下，不要摔倒，避免發(fā)生擁擠、***故，一旦發(fā)生擁擠、摔倒，應立即大聲喊“?！?，等險情排除后再按順序疏散。

4．所有學生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫，不要彎腰撿東西、系鞋帶，撤離的速度不要過快，注意腳下，防止摔倒，與前面的同學要保持一定的距離，嚴禁擠推前面的同學，以免發(fā)生擁擠、***故，發(fā)現(xiàn)前面的同學摔倒，應立即大聲喊“停”，等險情排除后再按順序疏散。

5全體師生要認真學習防踩踏知識，高質(zhì)量、有序地完成演練任務。

青島市嶗山區(qū)第十一中學

二○一四年五月十日

逃生演練方案 篇5

為切實做好全市中小學幼兒園今冬明春火災防控工作，有效預防和減少火災事故發(fā)生，確保20__年元旦、春節(jié)及全國”期間學校消防安全形勢穩(wěn)定，結合我市教育實際，特制訂本方案。

一、工作目標

以《中華人民共和國消防法》為依據(jù)，全面落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，在全市中小學校、幼兒園迅速全面開展火災防控專項整治行動，督促學校加強消防安全管理，預防和遏制重特大消防安全事故發(fā)生，確保師生生命財產(chǎn)安全，為冬春季節(jié)特別是春節(jié)、全國”創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

二、工作時間

即日起至全國”結束。

三、組織領導

為加強全市中小學、幼兒園火災防控工作組織領導，教育局成立今冬明春火災防控工作領導小組。由市教育局黨委書記汪述斌、局長潘永鐘任組長，黨委副書記李挺任副組長，成員由市教育局相關科室負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室設在學校安全穩(wěn)定工作科，李挺副書記兼任辦公室主任，辦公室主要負責貫徹落實上級有關部署、指示、要求，統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、指揮全市中小學、幼兒園今冬明春火災防控工作。各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局和各中小學、幼兒園要成立相應組織領導機構，負責組織推動本縣區(qū)、本學校今冬明春火災防控工作。

四、工作內(nèi)容

（一）迅速全面開展專項行動打牢火災防控基礎

各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局和各中小學、幼兒園要貫徹安全生產(chǎn)“黨政同責、一崗雙責”的要求，迅速全面布置開展消防安全專項行動，全面加強消防安全“四個能力”建設，認真落實責任。學校校長（園長）是本學校消防安全工作第一責任人，要完善消防安全責任制，明確消防安全責任到崗位、到人。要著力加強消防設施、制度建設和日常管理工作，加大安全設施的投入，按規(guī)定配齊、配好消防安全器材、設施，滅火器材、應急指示燈等，消除私接亂拉電線、消防通道封閉堵塞等現(xiàn)象。切實完善師生火災逃生疏散指示標識，學校教學樓、宿舍樓、圖書館、階梯教室、體育館等重要場所，均要在每一樓層顯要位置及重點部位設置火災逃生疏散示意圖，要根據(jù)實際在樓梯上安裝反光疏散指示標識（牌），以利于在緊急狀況下師生有序安全疏散。

（二）全力深入做好火災隱患排查整治工作

各中小學、幼兒園學要堅持“什么問題突出就重點解決什么問題，什么隱患嚴重就重點整治什么隱患”的原則，全面扎實開展消防安全排查整治。落實隱患整改責任人，采取強有力措施在規(guī)定時間內(nèi)整治消除安全隱患，結合“打非治違”專項行動大力推進冬春火災防控工作。以教學樓、宿舍樓、食堂、圖書館及實驗室等人員密集場所為排查整治重點，逐樓逐層開展排查，不留死角。各學校要禁止占用、堵塞和封閉疏散通道、安全出口、消防車通道，嚴禁夜間在師生宿舍通道門上加鎖。要將影響逃生滅火的門窗障礙物、彩鋼板臨時建筑、在建工地臨時消防設施、安全防護網(wǎng)阻燃情況和建筑消防設施運行狀況作為必檢必查內(nèi)容，依法拆除影響逃生滅火的門窗障礙物、不符合消防標準的彩鋼板臨時建筑和不符合阻燃性能要求的安全防護網(wǎng)，根據(jù)實際增設逃生裝置、輔助疏散設施和消防設施。

（三）強化消防宣傳教育和應急疏散演練

各中小學、幼兒園要根據(jù)冬春季校園消防安全的特點和《全民消防安全宣傳教育綱要》，充分利用班（團、隊）會、黑板報及校園網(wǎng)等多種方式，有針對性地加強消防安全知識教育。加強家校溝通，開展“學校、家庭火災隱患我發(fā)現(xiàn)”等活動，廣泛發(fā)動師生參與，提高消防安全意識和自防自救能力。學校要主動聯(lián)系當?shù)叵啦块T開展消防知識進校園活動，進一步完善消防應急處置預案，積極按要求中小學每月、幼兒園每季度開展應急疏散演練，通過實戰(zhàn)型應急疏散演練增強師生安全意識和應對和處理復雜情況及危機局面的能力，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生生命安全。

五、工作要求

（一）提高認識，加強領導

冬季風干物燥，且元旦、春節(jié)等節(jié)慶活動多，引發(fā)火災的風險較大。各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局和各中小學、幼兒園要切實增強工作的責任感和緊迫感，繃緊安全這根炫，杜絕僥幸心理和麻痹意識，精心組織，周密部署，制定行之有效的工作方案，扎實推動開展今冬明春火災防控工作。

（二）明確責任，抓好落實

各中小學、幼兒園要認真按照工作要求落實消防安全責任制，建立完善“機構健全、層次明晰、責任到人”的安全責任制，明確學校消防安全責任人和崗位消防安全負責人，建立健全消防安全檢查、火災隱患整改以及用火、用電、用氣等各項消防安全管理制度，并嚴格執(zhí)行，形成有效的消防安全管理機制。

（三）總結經(jīng)驗，形成機制

各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局和各學校要及時收集工作中的亮點，及時報送相關信息，認真總結工作經(jīng)驗，形成長效工作機制。工作中遇有重大或緊急情況隨時上報。

請各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局和市各直屬學校于全國”結束后2日內(nèi)，以紙質(zhì)材料和電子文檔的形式報送專項總結至市教育局學校安全穩(wěn)定工作科，聯(lián)系人：仝聯(lián)合、施向，聯(lián)系電話：__X，郵箱：__X。

逃生演練方案 篇6

為規(guī)范辦事處消防安全的應急響應、應急處置工作，及時有效地實施應急救援，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，維護人民群眾的生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定，結合實際情況，制定本應急預案。

一、編制依據(jù)

根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《省消防條例》、《省古城保護條例》和《市實施細則》等法律法規(guī)及有關規(guī)定，結合實際，制定本預案。

二、適用范圍

轄區(qū)消防安全事故。

三、預案啟動標準

有下列情況之一的，應當啟動本預案：

(1)火勢較大，有可能造成較大財產(chǎn)和經(jīng)濟損失時。

(2)超出企業(yè)自身應急處置能力的消防安全事故時。

(3)辦事處認為需要啟動的消防安全事故。

四、工作原則

(1)統(tǒng)一領導，分級負責。由辦事處統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)消防安全事故應急處置工作，各社區(qū)、部門、學校、企業(yè)按照各自職責和權限，負責有關消防安全事故應急處置工作。各社區(qū)、部門、學校和各企業(yè)是消防安全的責任主體，要結合實際制定相應的消防安全應急預案，完善消防安全應急機制。

(2)以人為本，安全第一。在保障應急救援人員生命安全的前提下，以救援受傷及生命安全受到威脅人員為首要任務，最大限度地減少火災事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。

(3)常備不懈，平戰(zhàn)結合。辦事處消防安全應急小組要作好物質(zhì)儲備、預案演練、隊伍建設等工作;建立、健全、完善重特大火災事故的預防、預警機制。

(4)信息共享，資源整合。發(fā)生各類火災事故時，由辦事處統(tǒng)一指揮調(diào)度，同時應逐級向上級人民政府報告。

五、應急救援組織機構及辦公室工作職責

1、應急救援組織機構

辦事處設消防安全應急救援指揮機構，指揮長由辦事處主任李旦同志擔任，常務副指揮長由分管安全的副主任何一鳴同志擔任，指揮部下設現(xiàn)場人員疏散工作組、應急搶險滅火救援工作組、后勤保障組三個組。

安監(jiān)辦是消防安全應急救援指揮機構下設的負責日常工作的辦公室，辦公室主任由安監(jiān)辦主任劉宇同志兼任。

2、辦公室工作職責

(1)承擔辦事處消防安全應急救援指揮機構的日常工作，加強消防法律、法規(guī)的宣傳，并督促、指導、協(xié)助各社區(qū)、部門、學校和企業(yè)做好消防宣傳教育工作。建立健全完善消防安全應急救援預案，并監(jiān)督、指導各社區(qū)、部門、學校、企業(yè)制定應急處理預案及消防演練。

(2)接到火災事故發(fā)生報告后，負責向應急救援指揮部指揮長、副指揮長匯報，保持與各工作組成員的聯(lián)系，隨時掌握應急救援進展情況信息，保障整個火災應急救援工作的有序進行。

(3)負責協(xié)調(diào)做好搶險救援、事故調(diào)查、后勤保障、信息上報、善后處理以及恢復生產(chǎn)生活秩序的工作。

逃生演練方案 篇7

1、領導小組

總指揮：張明叁

副總指揮：李均成 張 磊

成 員：王成功 孫世忠 孫復香 羅兆杰 各班主任

職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況及時發(fā)布命令，啟動預案。

2、演練分工：

（1）現(xiàn)場指揮組：李均成 王成功

負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達逃生演練領導小組命令，組織有關人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

（2）各班責任人（班主任）：

教給學生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。

（3）疏散指揮組：

北教學樓一層負責人：孫復香

東門口 ：徐洪禎 張秀蘭 中門口：劉桂香 王春玲 西門口：鮑智法 于順娟

二層負責人：羅兆杰

中樓梯口：畢名合 張西路 西樓梯口：王西寶 畢明全

三層負責人：孟兆亭

中樓梯口：劉煥平 畢恩喜 西樓梯口：高玉密 張吉華

四層負責人：孫世軍

中樓梯口：徐洪祥 李增萍 西樓梯口：徐 艷 李淑英

2、中樓梯間：一、二層：趙松寶 畢明吉 二、三層：畢訓增

胡建存 三、四層：高忠緒 王喜宗

西樓梯間：一、二層：李秀英 徐興榮 二、三層：徐本仁

丁守業(yè) 三、四層：尹吉麗 李海梅

南綜合樓：樓梯口：三樓：柴麗 高全緒 二樓：彭德輝 付延秀 一樓：逄煥順 李梅

基本職責：站在樓梯口，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。

（3）傷員救護組：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，如有需要直接送往醫(yī)院救治。

張 霞 山福啟 徐梅花

（4）報警通信聯(lián)絡組： 常 磊 張信成

根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時報警，并向上報上級部門，并爭取相關部門的支援。

（5）滅火演練組：學生疏散到操場集中后進行滅火器滅火演練。

李守啟 張殿奎 高玉臣 肖偉強

逃生演練方案 篇8

（3） 保護引導人員必須時刻關注公眾情況，避免因樓梯、走廊擁擠造成的危險，有組織地在指定地點集合?；顒咏Y束前，撤離大樓的人員不得隨意再次進入大樓。

（4） 在社區(qū)辦公室工作人員聽到警報后，迅速趕到了相應的崗位。社區(qū)干部迅速到達指定地點，成立應急演練指揮中心，負責協(xié)調(diào)；社區(qū)工作人員迅速從大樓接收疏散人員，并負責維持秩序。

（6）為模擬活動的真實性，參加演習的民眾在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，貓腰從樓內(nèi)撤離。

2小區(qū)居民有序疏散室內(nèi)走廊，迅速趕到指定地點，聽從接待人員的指揮。

三。疏散集中后，清點人數(shù)，報演習指揮中心。在確認無人員**后，由演習指揮中心總指揮宣布演習成功。

4演練指揮中心總結演練情況，指出不足。

5社區(qū)宣傳大使將示范消防器材的正確使用。

六、火災逃生演練人員調(diào)配情況

1社區(qū)組織相關醫(yī)務人員負責現(xiàn)場情況。一旦發(fā)生事故，應采取緊急措施，盡量減少傷害。

2活動領導小組（演練指揮中心）

組長（總指揮）：***

副組長：**（負責維護秩序）

組員：***

準備滅火器材并演示：王丁

七、活動準備：

負責向社區(qū)群眾發(fā)放相關知識宣傳資料。

負責現(xiàn)場人員發(fā)生事故時所需的外用藥品。

負責相關器材保障。

2018年7月2日

逃生演練方案 篇9

5、安全防護救護組

組長：譚新林

職責：以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場搶救工作，及時轉(zhuǎn)移傷員并送往附近醫(yī)院搶救。

6、搶險組

組長：林軍波

職責：搶救和保護重要設備和物品，加強校園巡邏，防止事故發(fā)生。

7、警戒組：

組長：張光平

職責：對火源附近進行警戒，不讓學生從警戒區(qū)域通過。不讓外來車輛進校，不讓學生出校。

8、心理安慰組：

組長：張婷

五、準備工作：

1、場地劃分。劃定安全警戒線和每班的安全到達位置；

2保證音響系統(tǒng)正常工作，發(fā)出各種報警信息；

3、準備橫幅；

4、錄制警報聲。

5材料準備：①準備4個滅火器； ②以備演示使用滅火器滅火廢棄凳子若干。

6、設立班級安全演練活動組長，由班主任擔任組長并作**逃生安全知識介紹，執(zhí)行學校設定的各班安全逃生路線和逃生方法。特別要求學生撤離時不許大聲喧嘩、吵鬧亂跑、不許推攘、擁擠、跳臺階避免發(fā)***事件。另外有同學摔倒要及時扶起來。

7教師和學生提前熟悉校園（安全通道、出口）和樓梯（方法、順序、路線）。

六、演練要求

1、演練前，教師集中會議，把這次**演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數(shù)明白。每班開展**安全知識教育，強調(diào)緊急逃生的方法和順序。

2聽到報警信號后，每各班都按照指定的線路，嚴密有序地下樓，站在指定的安全區(qū)域。

3、下樓梯時一律靠右走，不得擁擠搶道。

4各樓梯間設疏散引導人員，負責各等級的疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。

5要高度重視，嚴防嚴防，精心組織，確保一切安全無虞。

6各小組應提前召開協(xié)調(diào)會，做好準備工作。

7各小組應密切配合，確保學生在5分鐘內(nèi)離開教學樓。

8各班組人員不得玩忽職守，堅決服從指揮，避免發(fā)生安全事故。

七、安全演練過程

1、總指揮下令、總發(fā)令宣布：“老師們、同學們，云夢縣沙河中學**安全逃生演練現(xiàn)在開始”。

2、全體參加演練人員佩戴袖章各就各位，做好演練準備工作。

3、第一次拉響警鈴。

4、滅火行動組、通訊聯(lián)絡組、搶險組、安全防護救護組、警戒組等各組人員迅速到位，各負其責，做好各項救護搶險通報警戒檢查等工作。

5、各班班主任立即組織學生選擇樓房支柱、墻角、課桌下等有支撐的地方，雙手抱住頭部，下蹲，等待救援，注意保護頭部。

6第二次拉響警報（由應急救援小組根據(jù)**的實際情況確定）。各班主任應緊急集合疏散，組織學生迅速離開教室，有序下樓?？迫谓處熢诎嗉夑犖榍懊嫖恢?，班主任在班級隊伍后面位置，帶領學生，按指定路線下樓，要穩(wěn)定學生的情緒,大聲地指揮,教育學生撤離時要注意保護頭部，靠近墻體，注意樓梯口行走安全。

7疏散指導小組成員在樓梯口組織學生迅速有序撤離，防止事故發(fā)生。檢查樓層各教室是否有人員滯留，確認本層無滯留人員后，立即到達指定的安全區(qū)域。

8、疏散時的要求：

（1） 每各班迅速自覺地沿著墻角排成一排；

（2） 每個學生用手或其他物體保護頭部；

（3） 疏散疏散時，不要急上路或驚慌失措，有序有序離開災害現(xiàn)場，退到安全警戒線。

（4）教師組織學生有序撤離。班子成員分工明確（隊伍的前、中、后三個位置都安排到位）

（5） 各樓層疏散時，聽從指揮。

（6） 所有參加演習的人員不得離崗。

9重點危險區(qū)域應由專人看守（見樓梯口疏散一覽表）

10、集中場地：

要求：各班級緊急疏散到指定的安全區(qū)，按隊列排好并清點人數(shù)，向年級組長匯報，年級組長向總指揮匯報年級人數(shù)和疏散情況。

八、演練結束

所有人員到達安全區(qū)域后，各組確認無事故，演習結束。

演練總指揮做總結講話，反饋演練情況。

九、各班有序排隊回教室。

十、其他事項

1、各班班主任教師：

（1）做好**知識講解，

（2） 負責學生安全疏散、學生安全教育，提前熟悉逃生路線、校園安全通道和安全出口。

11： 所有未安排任務的教師將在內(nèi)操場辦公樓前待命。在逃生路線上，他們有義務和責任疏散和引導學生逃生。

二0一四年九月十九日

逃生演練方案 篇10

為進一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕地震災害造成的損失，結合學校實際情況和《珍溪鎮(zhèn)大勝小學地震應急預案》，特制定學校地震應急演練方案。

一、活動時間：

3月23日上午10：0010:30

二、演練疏散地點：

學校操場

三、參加人員：

全校師生

四、地震演練領導小組組長：

副組長：

成員：湛得銀吳華瓊羅彬及各班班主任職責：

1、在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散全體師生到安全地帶；

2、疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場；

3、將學生組織到操場中央，由教師及時組織看護，保障學生生命安全。

五、地震演練程序

（一）前期準備工作

1、舉辦地震知識講座，組織學生參觀“地震防震避震教育”展覽和觀看有關的防震避震專題片，提高學生對地震知識的認識。

2、讓學生了解并熟悉掌握應急避震的方法。

3、讓學生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

4、演練前組織學生進行避震和疏散的訓練。

（二）模擬突發(fā)地震演練

1、緊急避難：由組長發(fā)出“地震來了”喊聲后，全體師生要做到以下幾點：

（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離教室。

(2）在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體，但不要靠近窗口。

（3）躲避的姿勢：在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可用書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

（4）臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

（5）在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用手保護頭部，不要站在窗邊。

（6）在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開校園建筑物和電線。

（7）一樓的學生，可以直接有序快速的撤離教室，到操場的安全地

帶。

2、緊急疏散：三聲長哨聲為信號。哨聲由組長發(fā)出。聽到疏散信號(三短一長哨聲)后，學生們在教師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場(寬闊空閑地)疏散，各班在安全組的指揮下，就近集中到操場中央。

3、清點人數(shù)：要求層層統(tǒng)計人數(shù)，先由班主任或跟班教師迅速清點本班人數(shù)，向總指揮迅速、準確的報告人數(shù)，以確定教師學生安全情況。

六、緊急疏散演練要求

1、學校在地震應急模擬演練前，各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。

2、整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。

3、教師要根據(jù)指揮中心的指揮，按指定的.路線和順序迅速組織學生撤離到操場等空曠地帶，做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。

4、突發(fā)事件發(fā)生在教學時間，各班的安全第一責任人是上課的老師，上課老師應該立即停課并迅速組織本班學生有序快速撤離。辦公室三樓辦公的教師，聽到預警信號后，一邊迅速撤離，一邊迅速組織學生撤離，在保護學生的同時，注意保護好自身的安全。

5、突發(fā)事件發(fā)生在非教學時間，所有在教室的學生按照演練要求的路線和順序，迅速采取安全措施保護好自身的安全并適時撤離教室到操場避震，在樓道活動或在操場玩耍的學生要及時迅速集中到指定地點，抱頭蹲下。學校領導教師按照各自的分工，以最快的速度到工作崗位負責學生安全撤離和急救。

6、各班在撤離教室時，應該前后門都要打開，出口離哪個門最近，就從哪個門出，保證學生安全撤離。

7、撤離時，下樓要快，但不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才能達到快速撤離。

8、到操場后，各班以到達的先后次序向操場前靠攏，形成由中間向兩邊擴展的趨勢，所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，更不能亂喊亂叫。

逃生演練方案 篇11

2017年金海路小學消防逃生演練

活動方案及應急預案

為了落實縣局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，強化全體師生的安全意識，使學生了解火災發(fā)生時的應急知識，掌握應對火災發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低火災帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變能力。

一、演練目的：

1消防安全疏散實訓使學生增強安全意識，掌握現(xiàn)場逃生技能。

2通過講解各種安全知識，使學生了解逃生的基本知識。

三。通過演練鍛煉排險能力，培養(yǎng)自我保護意識

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保秩序，明確責任，落實細節(jié)。

學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠***故。

三、演練的時間地點、參加人員

演練預備會時間：2017年11月9日下午

演練時間：2017年11月9日人員：全體師生

4、 演練領導小組、應急小組成員

組長：劉公社

副組長：何慧雅（負責設計和總體布置）

李艷霞（場地、路線規(guī)劃）

組員： 全體老師

職責：（1）平時指導消防知識宣傳教育和應急疏散、培訓和演練；

（2） 戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組和消防隊工作，迅速果斷地將災情降到最低。

五、演練現(xiàn)場組織

1. 演練總指揮：劉公社

副總指揮： 何慧雅

職責：1。根據(jù)火災情況決定是否疏散人員。

（2） 掌握火勢發(fā)展情況，及時調(diào)整力量，明確安排搶險、疏散、物資、消防、供水等任務，檢查落實情況。

2.疏散引導組

組長:李艷霞

成員：全體班主任郝素凡李冰朱群才

二年級 a東：王菲

b東：朱群才

ab西連接走廊：聶雪紅。

三年級 a東：李艷艷

b東：齊蕊蕊

ab西連接走廊：張倩

五年級 a東：李穎

b東：**

ab西連接走廊：何景麗

四樓西連接走廊：李曉霞

職責：迅速到達指定樓層，引導火災現(xiàn)場學生迅速轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。并在學校主路集合，清點人數(shù)。做好安撫及穩(wěn)定工作。

3.搶險救護組：何慧雅

負責組織師生迅速、安全、有序撤離。

4.后勤保障組：陳明明

負責學校安全保衛(wèi)工作，維護緊急疏散秩序；及時調(diào)度應急物資和資金，

5.善后工作組：李冰朱群才

職責：及時調(diào)查、統(tǒng)計、上報**及財產(chǎn)損失情況；妥善處理受傷師生的善后工作。

6.廣播小組：楊宇

負責通信裝備保養(yǎng)。

六、準備工作：

1.場地劃分。拉出安全警戒線，安全到達每班位置。

2設立安全演練活動的正副班主任，班主任將介紹每班的消防安全知識、安全逃生路線和逃生方法。要求學生撤離時不許大聲喧嘩、吵鬧亂跑、不許推攘、擁擠、跳臺階避免發(fā)***事件。

另外有同學摔倒要及時扶起來。

三。師生應提前熟悉校園（安全通道、出口）和樓梯（方法、順序、路線）。

七、逃生線路：

從每各班級教室最近的樓梯邊，迅速有序地集合在指定地點。

八、演練要求

1.演練前 ，教師集中會議，把這次火災演練的目的和具體演練要求，具體方案通告全體教師，做到心中有數(shù)。各班對學生進行消防知識教育以及應急逃生方法、秩序。

2聽到報警信號后，各班按指定的線路，嚴密有序地下樓，站在指定的安全區(qū)域。

三。下樓梯時，靠右走，不要急著上路。

4各樓梯間設疏散引導人員，負責各等級的疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時緊急離開。

5高度重視，嚴加防范，精心組織，確保萬無一失。

6各小組應密切配合，確保學生在5分鐘內(nèi)離開教學樓。

九、安全演練過程

1.總指揮宣布：“老師們、同學們，金海路小學消防安全疏散演練現(xiàn)在開始”。

2.全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

三。各班班主任、副班主任要立即組織學生準備紙巾或濕布捂住口鼻，防止煙霧進入口鼻影響呼吸。

4各班班主任、副班主任緊急集合疏散，組織學生迅速離開教室，有序下樓。副班主任在班級隊伍前面位置，正班主任在班級隊伍后面位置，帶領學生，按指定路線下樓，要穩(wěn)定學生的情緒,大聲地指揮,教育學生撤離時要注意保護頭部，靠近墻體，注意樓梯口行走安全。

5.疏散引導組成員在樓梯口組織學生迅速、有秩序的撤離，防止***故的發(fā)生。檢查樓層各教室是否有人員滯留，確認本層無滯留人員后，立即到達指定的安全區(qū)域。

6每班人員應沿安全逃生路線撤離，離開事故現(xiàn)場。

7.疏散時的要求：

（1）各班迅速自覺排成1排，沿樓梯右側墻角邊 。

（2） 每個學生都要用紙巾或濕布捂住口鼻，防止煙霧進入口鼻影響呼吸。

（3）逃生疏散時不搶道、不驚慌，有秩序、有條理的快速離開現(xiàn)場，退到安全警戒線外。站到各班指定地點，隊形有三隊變六隊 。

（4）教師組織學生有序撤離。班子成員分工明確（隊伍的前、中、后三個位置都安排到位）

（5） 各樓層疏散時，聽從指揮。

（6） 所有參加演習的人員不得離崗。

8.重點危險地帶由專人把守（既各樓層設2人為疏散引導人員，樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處、一樓門廳分別站1人。）

9.集中場地：

要求：所有班級應疏散到學校指定地點，并按排隊人數(shù)統(tǒng)計人數(shù)。

十、演練結束

全體人員到達安全區(qū)域后，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，班主任向演練總指揮劉校長匯報，由總指揮總結演練活動，宣布活動結束。

教師應急時總結經(jīng)驗，提高應急演練效果。

十一、各班有序排隊回教室。

十二、其他事項

1.各班班主任：

（1）做好消防知識講解。

（2） 負責學生安全疏散、學生安全教育，提前熟悉逃生路線、校園安全通道和安全出口。

13、 沒有安排任務的老師都到辦公樓幫忙指導學生撤離。在逃生路線上，他們有義務和責任疏散和引導學生逃生。

逃生演練方案 篇12

1、班級疏散小組

班主任或本堂課任課教師具體負責。（本次演練各班都由本班班主任負責）

演練時注意：逃生時學生在前，班主任在后；教室前幾排學生由前門出，后幾排學生由后門出；疏散時教學樓左樓教室學生沿樓梯左側往下疏散，右樓教室學生沿樓梯右側往下疏散。

疏散小組人員職責：

（1）宣傳相關知識；

（2）帶領學生有序、快速逃生；

（3）到達安全場地后清點學生人數(shù)；

（4）及時向統(tǒng)計小組報告學生人數(shù)。

2、教學樓疏散小組

職責：分別到各樓梯口、樓梯平臺、疏散出口組織接應指揮學生，處置突發(fā)事件，嚴防踩踏的事件發(fā)生。

人員分工安排：

一層樓梯口 xx、xx； 二層樓梯平臺 xxx、xx、譚xxx

三層樓梯平臺 xx、xx 花園平臺樓梯 XXX、XX；

食堂到花園平臺 XXX、XXX；

操場邊（一樓大廳附近斜面處）負責人 XXX、XXX；

疏散后集合地點：

集合地點選擇在學校操場和花園平臺，由XXX（操場）、XXX（花園平臺）負責現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令，同時處置突發(fā)事件。

3、宣傳報告小組：XXX、XXX、XXX（攝影、攝像）

職 責：具體負責應急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、報道等；結合突發(fā)事件及時準確向有關單位和部門報告情況。

相關單位聯(lián)系電話：

XX鎮(zhèn)人民政府： XX派出所：

XX縣教委安穩(wěn)辦： 指揮中心110， 43721110

火 警119，43721119 急 救120： 43721120

4、救護小組：XXX XX

職 責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和心理輔導等。

5、統(tǒng)計小組：XXX XXX

職 責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計工作。

6、指令組：XXX XX

職 責：由XX發(fā)出警報指令，付小琴發(fā)出廣播指令，指令內(nèi)容為“XXXX小學20xx年秋季學生消防逃生疏散演練現(xiàn)在開始（結束）”。

7、事故臨時處置小組：

職 責：切斷電源，切斷氣源，處置危險品、化學物品

責任人：XXX負責切斷教學樓電源，XXX負責切斷氣源，XXX負責處置危險品、化學物品。

8、安全防護組

職 責：在突發(fā)事件發(fā)生時負責校園安全，防止社會閑雜人員、無關人員進入校園

責任人：XXX XXX XXX

防震減災方案推薦6篇

作為一個人，我們必須確立生活目標，這包括一生的目標、一段時間的目標、一個階段的目標以及一年的目標，這有助于提高我們的工作效率。我們需要經(jīng)常制定周密的方案，并且這些方案必須建立在切實可行的原則基礎上。關于“防震減災方案”，幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)為您搜集了相關資料，如需更多信息，請持續(xù)關注本網(wǎng)站！

防震減災方案 篇1

一、活動目的

四川汶川特大地震、雅安地震、震動了全世界，災害之后，我們深深地意識到對全體師生進行防震減災教育任務之迫切。為了認真貫徹落實上級有關精神，根據(jù)麻江縣教育系統(tǒng)防震減災活動的文件要求，大力開展防震減災科普教育活動，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，結合我校實際情況，特制定此方案。

二、組織領導

學校成立防震減災領導小組

組長：

副組長：

組員：

三、主要內(nèi)容

1、開展防震減災演練，增強自救互救能力。

2、積極進行防震減災科普教育，努力提高防震減災工作水平。

四、時間安排

20xx年4月24日至20xx年5月12日。

五、具體活動安排

1、4月24日上午，成立學校防震減災領導小組并召開專題會議，研究并布置活動安排。

2、4月24日上午，開展一次防震減災安全教育。

3、4月24日下午，制作出防震減災宣傳板報。

4、4月24日下午，組織觀看一部防震減災宣傳教育片。

6、4月25日下午，組織一次以“防震減災，有備無患”為主題的班會。

7、4月24日下午14時28分，進行防震減災應急演練，組織默哀儀式，緬懷汶川地震、雅安地震遇難同胞，舉行一次防震演練。

六、活動要求

1、廣大師生全員參與，力求創(chuàng)建活動不走形式，務實高效。

2、各環(huán)節(jié)的活動落實到人，并確保真實記載活動過程，留下各項檔案資料。

3、做好防震減災科普教育工作的宣傳報道。

防震減災方案 篇2

一、活動指導思想

通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學?？焖儆行獙屯咨铺幹米匀粸暮Φ膽?zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、活動安排

1、演練時間：xxx年5月12日星期四

2、參加人員：全體師生

3、演練內(nèi)容：緊急疏散演練

三、演練要求

1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，應急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。

3、按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

四、演練準備

1、明確抗震應急演練的目的、工作崗位及注意事項等。

2、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中位置和相關紀律要求。

五、演練程序

1、應急避震演練

（1）信號員（鄭井連）發(fā)出“地震警報”信號（三聲短哨聲）

（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部；最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。

（3）一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號（連續(xù)長哨聲）。也即為“緊急疏散”信號。

※地震報警信號要求：

（1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號；

（2）防震警報訊號：防震減災警報（三聲短哨聲），代表發(fā)生地震，學生進行應急避震；

（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。

※應急避震注意事項：

（1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；

（2）應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置。

2、緊急疏散演練

（1）“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”位置。

（2）各樓道樓層疏散人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導。

（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”位置后，及時清點班級安全疏散撤離人數(shù)，向謝長柱校長匯報。

※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

（1）各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；

（2）緊急疏散撤離過程中，各樓道樓層教師與班主任協(xié)同配合，合理調(diào)節(jié)班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；

（3）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止意外傷害事故發(fā)生；

（4）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭；

（5）學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道護導教師要及時做好應急處置工作。

六、演練總結

1、總結演練活動中師生表現(xiàn)情況，緊急疏散演練時間，演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故，是否達到演練目的。

2、演練結束，請各班有序回教室。

防震減災方案 篇3

今年5月12日是國務院批準的第三個“防災減災日”。為廣泛宣傳和普及災害常識、防災減災知識和避災自救互救技能，全面提高我鎮(zhèn)風險防范意識、知識水平和避險自救能力，根據(jù)國家、省、市的工作安排部署，特制定如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》，切實履行政府應急管理職能，堅持以人為本、預防為主，充分利用新聞媒體及其他各種有效形式，廣泛宣傳和普及應急管理法律、法規(guī)、政策和相關防災減災知識，增強公眾的危機防范意識，提高全社會應對突發(fā)事件和參與應急管理工作的意識和能力，為范鎮(zhèn)和諧安全穩(wěn)定創(chuàng)造良好社會環(huán)境。

二、活動時間

20XX年5月12日—5月18日。

三、活動主題

關注民生，關愛生命。

四、活動目標

防災減災知識進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)。

五、宣傳內(nèi)容

（一）宣傳介紹各類突發(fā)事件的種類、特點和危害，普及防災減災的基本技能和自救互救的應急常識。

（二）宣傳介紹《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》等應急管理法律、法規(guī)和應急預案的重要內(nèi)容。

（三）宣傳介紹應對突發(fā)事件的有效處置方法、采用的各種應對措施等。

六、活動安排

（一）準備階段（20XX年5月11日前）

1、方案制定。各單位要根據(jù)《范鎮(zhèn)“5〃12”防災減災宣傳周活動實施方案》，結合實際擬定本單位實施方案。

2、資料準備。鎮(zhèn)政府應急辦負責準備鎮(zhèn)級宣傳資料、宣傳提綱。并根據(jù)宣傳周的活動安排制作宣傳展板、編印宣傳資料。

（二）實施階段（20XX年5月12日—18日）

1、集中宣傳日活動

（1）時間及地點。5月12日上午，在范鎮(zhèn)集鎮(zhèn)設點集中宣傳。

（2）參加單位。鎮(zhèn)政府辦、鎮(zhèn)政府應急辦、鎮(zhèn)司法所、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)林業(yè)站、鎮(zhèn)財政所、鎮(zhèn)文化站、郵政所、供電所、農(nóng)技站、農(nóng)機站、敬老院、中小學校等。

（3）宣傳形式。采取懸掛宣傳標語、設立宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場咨詢等形式。

（4）具體要求。宣傳活動由鎮(zhèn)政府法制辦、鎮(zhèn)政府應急辦、鎮(zhèn)司法局牽頭，應急辦負責標語制作，司法局負責宣傳點的.桌椅提供及擺放；各參與單位負責提供宣傳展板、宣傳資料，并派1名分管領導和1名以上工作人員到宣傳點現(xiàn)場宣傳。

3、自主宣傳活動（20XX年5月12日—18日）

（1）部門組織宣傳。宣傳周期間，鎮(zhèn)政府各部門要結合本行業(yè)、本部門、本單位實際，認真組織開展防災減災知識宣傳活動，有條件的單位要在各自辦公場所懸掛宣傳標語橫幅一條。

（2）開展“四進入”宣傳。防災減災知識進鄉(xiāng)村、社區(qū)由，防災減災知識進學校活動由鎮(zhèn)教育局負責組織實施；防災減災知識進企業(yè)活動由鎮(zhèn)安監(jiān)辦組織實施。

防震減災方案 篇4

每年5月12日是我國的“防災減災日”。今年是第六個“防災減災日”，根據(jù)市減災委的通知精神和區(qū)教育局的通知精神，為做好我校防災減災工作，結合本校實際，特制訂本防災減災活動方案。

一、活動時間：5月12日為我校防災減災活動時間。

二、活動主題：城鎮(zhèn)化減災

三、組織領導：

組長：

成員：

四、活動形式和內(nèi)容：結合我校學生小的實際，開展“五個一”活動。

1、閱讀一本關于防災減災的書籍。

2、組織一次國旗下演講。

3、進行一次安全教育主題活動。學校在5月12日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。各班級在第11周內(nèi)利用安全班會課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。

4、進行一次校園災害風險隱患排查。

5、組織進行一次防震逃生演練活動。

五、活動要求：

1、要高度重視“防災減災日教育”活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。要把“防災減災”活動作為提高學生綜合素質(zhì)的一項重要任務來抓。結合上級的有關要求，把防災減災活動列入議事日程，采取強有力的措施，精心組織，周密安排，把防災減災教育日活動抓緊、抓好、抓落實。

2、認真開展好“五個一”活動，務求實效。從實際出發(fā)，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務必使“五個一”活動取得實效。

3、長期堅持，落實長效機制。以防災減災教育日為契機，堅持安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作基礎，繼續(xù)深入細致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。

防震減災方案 篇5

根據(jù)莆秀減【20xx】1號《關于開展20xx年“防災減災”宣傳周的通知》，5月1日是《中華人民共和國防震減災法》（修訂）7周年施行日，5月12日是第八個全國防災減災日，5月9日至15日是防災減災宣傳周，各校園要充分利用這一有利時段開展防震減災宣傳活動，根據(jù)上級有關文件要求，結合我中心小學實際制定本活動方案。

一、組織領導，中心小學成立以校長為組長，書記、副書記、副校長為副組長，學區(qū)工作人員為成員的領導小組，各校園應成立領導小組負責開展活動。

二、活動時間：5月9日—5月15日

三、活動主題：“減少災害風險，建設安全城市”

四、活動內(nèi)容：

1、懸掛“減少災害風險，建設安全城市”橫幅標語。

2、組織一次地震應急疏散演練。

3、組織一場觀看防震減災科普宣傳片。

4、利用宣傳欄、黑板報、廣播、國旗下的講話對學生進行一次防震減災法律法規(guī)和地震常識等宣傳教育。

5、舉辦一次地震知識講座。

6、組織和閱讀一本防震減災書籍（三、六年級學生寫一篇心得）。

附：各校園于5月16日將防震減災宣傳周方案、活動照片、小結上交中心小學綜合組并郵發(fā)。

防震減災方案 篇6

演練目的

為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力。并通過此項演練來紀念5.12汶川大地震。

演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

演練安排

1、演練時間： 2014年5月12日 上午7:50

2、演練內(nèi)容：演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。

3、警報信號：

應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號：

第一次警報聲（50秒）；代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。

第二次警報聲（60秒）：組織疏散的信號，學生進行疏散

管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點教師提前5分鐘到位。

3、及時糾正學生不正確的動作。

4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后各班及時清點人數(shù)。

演練一：地震發(fā)生時的應急避震（要求班主任在演練前提前進行指導）

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6 在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

演練二：疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震（學校校園）。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。

5、各班學生到達集中地后，各班應立即清點人數(shù)。

演練結束

當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。各班主任要及時總結經(jīng)驗 ，不斷提高學生應急避震演練的效果。

學校防震演練方案8篇

需要尋找高質(zhì)量的文章嗎？使用“學校防震演練方案”肯定不會錯過。 上帝給鳥兒提供美食，而不是巢里的食物，這種行為經(jīng)常用來確保工作順利進行。 現(xiàn)在我們需要開始準備方案，這些方案應該具有明確的方向和粗糙的指導線。我建議您在連接中進行保存并分享，讓其他需要的人也能夠使用。

學校防震演練方案(篇1)

一、活動目的

為了使學生了解安全防震的有關知識，學習地震發(fā)生時的應急逃生知識，掌握到震災發(fā)生時，最大限度地減輕損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練步驟

1、組織學生觀看防震安全教育有關內(nèi)容，提高學生對這些知識的認識。

2、讓學生熟悉應急逃生的方法。

3、讓學生熟悉應急疏散的集中地點和途徑的路線。

4、演練前組織學生進行防震安全撤離的訓練。

5、進行模擬發(fā)生地震的演練。

三、演練安排

1、當震災發(fā)生時，應組織學生緊急避震，第一次強震過后迅速疏散，到預定地點集中，以防危險發(fā)生。

2、震警信號

1)應急疏散以防空警報作為啟動信號。

2)聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。

3、演練時間：

初步定于本周四上午進行，時間下午9：30，這時候同學們大多數(shù)都在教室。如有特殊情況順延到下周擇時舉行。

四、組織領導及職責分工

應急疏散演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

(一)組織領導

組長：朱世清

副組長：馬海山

成員：金志明吳春玲高強全體教師

(二)責任分工：

朱世清：總指揮

馬海山：副總指揮

高強：影像資料及通訊報道工作

金志明、吳春玲：負責震警信號及疏導宣傳

胡亞娟：負責一樓疏導工作

李春輝：負責二樓疏導工作

王艷蘋：負責三樓疏導工作

張秀麗：負責操場集合學生

李勝男、裴雪松：負責輕傷處理

姜海燕：負責左樓口學生的疏導

葉衛(wèi)華：負責前樓口學生的疏導

于佳：負責后樓口學生的疏導

各班主任：負責本班學生的全程跟蹤參與并在本班隊伍最后撤離

五、安全疏散流程

當聽到震警信號后，師生們立即開始演練，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。應該做到：

1、聽到第一次警報響，上課教師要迅速打開教室門，并組織學生躲在墻角、課桌角下抱頭或頂書包躲避。

2、聽到第二次警報后，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯按指令的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。高年級學生通過時，若發(fā)現(xiàn)還有低年級小同學尚未撤到安全地帶要協(xié)助撤離。

3、要使學生明確：

1)生命是最最寶貴的，無論落下什么東西都不要回頭去找。掉落什么東西都不要彎腰去撿，防止踩踏。

2)有序是整個演練成功的關鍵，前面的同學要迅速，后面的同學要緊跟但一定不要慌亂奔跑擁擠或推搡，以免造成門口的堵塞或樓梯上的摔倒。

3)班容量大、桌子擺放必須靠墻的班級，靠過道一側的同學撤離時，一定要起身后將椅子順手推到課桌底下好給里面的同學騰出通道。

4)團結友愛、互相幫助，不落下任何一個同學。

六、疏散的集中地點和路線

1、集中地點：后院操場，到操場后以班為單位按平時集會順序集合。

2、疏散路線：

1)從南側樓梯口撤離的班級：5.3、1.1

2)從前樓門撤離的班級：二樓所有班級(2.1、2.2、3.1、3.2、4.1、4.2)

3)從后樓口撤離的班級：一樓、1.2、5.1、5.2

三樓所有班級(6.1、6.2、6.3)

3、注意：

1)疏散途中：在樓內(nèi)要提醒學生抱頭速行，到室外要盡量避開電線。

2)各班學生到達集中地后，各班應立即整隊，由班主任(或指定專人)清點人數(shù)，并向總指揮報告。

3)學生在疏散時，不要求穿著整齊，但要穿鞋。

4)整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。

七、演練結束

當各班到集中地點經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經(jīng)驗不斷提高學生應急避險演練的效果。

學校防震演練方案(篇2)

為貫徹落實“以人為本”理念，增強學校師生的安全意識，提高學校有效防范和應對突發(fā)事件的能力，完善學校應急管理機制，在危機面前最大限度地保障師生生命安全，確保師生和社區(qū)居民在突發(fā)的災害面前應對自如，最大限度地減少事件造成的損失。為有序組織全校師生和社區(qū)居民開展“5.12防災減災日”宣傳教育活動，特制訂本活動方案。

一、活動時間：

20XX年5月12日上午。

二、主辦單位：

xx區(qū)xx第x小學、xx街道xx社區(qū)。

三、活動地點：

xx區(qū)xx第x小學田徑場。

　四、人員分工：

1.組長：xxx。

2.成員：xxx。

3.現(xiàn)場主持：xxx。現(xiàn)場指揮：xxx。

4.人員疏散：xx七小(xxx)。xx社區(qū)(xxx)。

5.宣傳報道：xxx(攝影)、xxx(攝像)。應急救護：xxx。音響警報：xxx。

6.后勤準備：xxx(音響、話筒x個)。

　五、活動內(nèi)容：

1.活動準備階段：

觀摩嘉賓到主席臺，各班和居民代表做好準備。

2.疏散實施階段：

由社區(qū)領導宣布：xx第x小學全體師生和社區(qū)代表開始應急避險疏散演練開始。

(1)警報響起，人員開始疏散。

(2)疏散到操場，各班清點人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮匯報。

(3)宣布急避險疏散演練結束，警報解除。

(4)疏散點評。

3.贈送活動資料：由xx社區(qū)領導給學生代表和居民代表贈送“5.12防災減災日”公民防控防災宣傳教育資料。

4.交通事故救護情景模擬展示：

(1)xx區(qū)消防大隊交通事故救護知識介紹和拆破救援。

(2)區(qū)中醫(yī)骨傷醫(yī)院醫(yī)生專業(yè)救護知識介紹和展示。

5.活動總結、有序退場。

學校防震演練方案(篇3)

東姚鎮(zhèn)一中開展防震演練活動實施方案

一、指導思想

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，根據(jù)我校的工作安排，政教處決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對地震的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容

(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練

2、對象：全體教職員工和學生。

3、時間：2015年5月13日上午第二節(jié)課后

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調(diào)學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，不要背書包，防止踩踏事件。）

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

1、領導小組 總 指 揮：原貴吉

成 員：李雨法、李增玉、李長增 信號員：王玉周

2、教室室內(nèi)指導員（即當時在班級輔導的教師，演練時為班主任）職責： ①“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外。

3、疏散線路沿線工作組

各辦公室沒有上課的人員，聽到警報后立即就近到樓梯拐角處。職責：

①合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，石獅學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（急促連續(xù)哨聲）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（連續(xù)兩聲長哨聲）。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊急疏散演練

1、班主任事先將全班學生分為兩部分，靠近前門的從前門疏散，靠近后門的從后門疏散。

學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到操場上指定的地點整隊。

2、演練時各班撤離路線如下：

教學樓：二樓的五、六年級，以及八一、八二班學生從南樓中間樓梯，八三、八四、八五班從棟樓樓梯按照順序疏散到操場上；七二、七五、七六班學生從西樓北樓梯，七一、七三、七四班學生從西樓中間樓梯撤離，一樓的九年級1—5班直接撤離到操場指定地點。

3、各班在大操場按指定位置集合（課間集會時排在大操場的班級按原位置集合，適當收攏）。各班清點人數(shù)，向總指揮匯報。

4、進入自救互救演練環(huán)節(jié)。(四)自救互救演練

1、內(nèi)容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇

2、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。

3、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。

七、演練總結

1、請總指揮原貴吉主任總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

學校防震演練方案(篇4)

一、演練目的

通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應急避震演練 (2)緊急疏散演練

2、對象：在園全體幼兒

3、時間：____年_月_日13：10分

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(一)領導小組

組 長：園長

成 員：各班老師

信號員：保安

職責：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：

③、班級老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

(一)室內(nèi)應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部;演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，解除“地震警報”信號

(二)緊急疏散演練 第二遍警報響起

1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、注意事項：

A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

B、按照準確的逃生方法有序進行演練。

教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

c、各班老師清點人數(shù),分別向園長匯報

七、園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。

●疏散時的注意事項：

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與_，確保他們安全撤出。

B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

學校防震演練方案(篇5)

一、演練目的

通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應急避震演練 (2)緊急疏散演練

2、對象：在園全體幼兒

3、時間：____年_月_日13：10分

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

(一)領導小組

組 長：園長

成 員：各班老師

信號員：保安

職責：

①、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：

③、班級老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

(一)室內(nèi)應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部;演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，解除“地震警報”信號

(二)緊急疏散演練 第二遍警報響起

1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、注意事項：

A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

B、按照準確的逃生方法有序進行演練。

教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

c、各班老師清點人數(shù),分別向園長匯報

七、園長做簡單總結，宣布演練結束，各班依次退場返回教室。

●疏散時的注意事項：

A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與_，確保他們安全撤出。

B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

學校防震演練方案(篇6)

—————“強化安全意識，提高自防自救能力”

為了強化偶發(fā)事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于20xx年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規(guī)定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發(fā)事件的應變能力。

一、目的

提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。

二、組織安排

1、活動領導小組：

組長：z

副組長z

成員：行政人員、段長及各班班主任

2、現(xiàn)場指揮小組

總指揮：鄭忠勇 現(xiàn)場指揮：z

消防撲救組： 組長：z 成員：z

宣傳攝像組： 組長：z（中學）成員：z（小學）

音響警報組： 組長：z（中學）成員：z（小學）

聯(lián)絡協(xié)調(diào)組： 組長：z

人員疏散組： 組長：z 成員：各科室及各班班主任等

三、參加對象：全校師生

四、演練時間：20xx年5月13日（星期二）上午

五、演練內(nèi)容：演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

六、組織實施要求

1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。

2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。

3、具體疏散工作安排：

（1）主要流程（見附件1）

（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）

（3）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

七、疏散要求與注意事項

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。

3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）

6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。

7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

8、醫(yī)務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

八、總結：

逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的組織疏散情況進行總結。

xx學校政教處·安保處

20xx年5月7日

學校防震演練方案(篇7)

一、演練目的：

為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、演練安排：

1、參加對象：全體師生

2、演練時間：周四上午10：10———10：30

3、地點：各班教室及操場

4、演練內(nèi)容：

演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

5、警報信號：

應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。

防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。

地震警報解除訊號：鐘聲。

三、演練步驟：

演練活動基本程序：

1、防震減災知識教育（10分鐘）

主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

2、地震避險（1分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

3、應急疏散（3分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。

4、演練總結（6分鐘）

當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結?？傊笓]總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

學校防震演練方案(篇8)

一、尊重生命，牢固樹立“安全第一”的辦學思想。

辦人民滿意教育是我校領導班子堅持不渝的努力方向。學生的安全、學校的穩(wěn)定牽動千家萬戶。學校領導班子本著“以人為本”的辦學理念，本著對學生生命安全高度負責的精神和態(tài)度，牢固樹立“安全無小事、責任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要務、穩(wěn)定是第一責任、安全是第一要求”的理念，堅持“安全第一、預防為主”的方針，提高學生安全保護意識，確保學校安全工作落實到位，保障學生生命安全，強化珍愛生命意識，努力營造平安和諧校園文化氛圍，讓人民滿意，讓家長放心。

二、立足校情，切實加強防震減災的組織領導。

從本校實際出發(fā)，認真分析校情，研究制定了符合本校實際的地震應急演練方案。我校的學生教室、實驗室及教師辦公室是磚瓦結構的平房，相對樓房更容易逃生。學生主要分布在前后兩列教室里，考慮到兩列教室前后距離較近，教室前的空地又有限，達不到安全疏散避震場所的要求，經(jīng)慎重考察，目前的安全疏散避震場所只能選擇在校內(nèi)操場。

學校組織有關人員，實地考察，反復考量，從我校實際出發(fā)，制定了《--中學地震應急演練預案（草案）》。成立了領導小組，校長擔任組長，成員分工、職責分明。繪制了疏散路線示意圖，經(jīng)領導班子成員提出修改意見后，進一步完善，使之更趨于科學化，更符合實際需要，更全面周到。

三、抓住契機，積極開展豐富多彩的教育活動。

我校根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》等有關法律、法規(guī)的規(guī)定，本著預防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，以防震減災科普教育為抓手，利用汶川地震在學生心里產(chǎn)生的強烈震撼，采取多種形式引導學生學習地震基本知識和自救互救常識，組織疏散演練，加強珍愛生命教育，提高安全防范意識，居安思危，促進學生科學素養(yǎng)的提升，增強學生公共安全意識。

與此同時，學校多次組織全體行政人員、各處室、年段負責人、全體班主任、教職工召開有關防震減災的各種會議，組織學習抗震救災英雄教師的事跡，學習他們不怕犧牲、舍生忘死、奮不顧身、英勇頑強的精神，明確“保護學生安全”是教師群體必須共同遵守的職業(yè)道德，喚醒教師職業(yè)道德的良知，提高教師職業(yè)的神圣感。廣泛聽取教師的意見，制定符合校情的地震應急疏散預案。作為學校組織的重要活動，每次防震模擬演練要求全體教職員工都必須參加。每個年級疏散地都安排教師的站位，負責組織學生緊急疏散，維持秩序，保護學生，而不能光顧著自己逃生。這些活動大大增強了師生的防震減災意識和責任心，提高了全體師生災害防御和自救互救的能力。

四、精心組織，充分發(fā)揮“假戲真做”的活動效應。

為確保預案的落實到位，讓全體師生明白清楚，學校設計、制作了疏散路線圖，把演練預案發(fā)放到每位教師手中。在活動開展前，要求各組組長、班主任要做好教師、學生的思想工作，努力克服兩種錯誤心理：一是因演練而引起不必要的緊張、恐慌心理；二是認為是“假”的而不認真、不到位、不以為意。要求做到：統(tǒng)一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全。學校還先后召開了各種類型的會議，就防震安全教育活動作強調(diào)、布置和落實。讓師生知曉，熟悉預案內(nèi)容和疏散路線；讓家長了解，得到家長的配合和支持。

經(jīng)過反復演練發(fā)現(xiàn)預案中的不足之處，再進一步加以完善，逐次縮短疏散、集結的時間，做到既有序又迅速。演練讓同學們對于地震原理及如何防震防災更多的認識，有助于提高學生在特殊環(huán)境中和緊急情況下的自我保護、自我救助、緊急逃生的能力，更加深刻地體會到了生命的珍貴，并且會在以后的生活過程中形成良好的憂患意識和危機意識，增強面對突發(fā)自然災害時的應對反應能力。地震應急模擬演練提高了全校師生對防震減災的認識，讓師生認識到防震減災不僅事關個人切身利益，更關系到人民生命財產(chǎn)的安全和社會穩(wěn)定與經(jīng)濟發(fā)展。