成年廣播稿

成年廣播稿。

寫范文時會沒有頭緒嗎？管理文檔是我們在工作中需要長期關注的事項之一，范文對于上班族真的越來越重要了。?通過學習范文的整體構思，我們可以掌握寫作的全局觀，在眾多文章中幼兒教師教育網看到了一篇令人深思的“成年廣播稿”，希望您贊同本文的態(tài)度！

成年廣播稿(篇1)

未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。20XX年6月8日，大坪幼兒園開展了以“普法知識學習之《未成年人保護法》”為主題的普法學習活動。

通過本次活動的開展，既加深了我園教師對《未成年人保護法》的認識，又給每一位教師一個重新審視自己的教學行為的機會。從而要求自己真正的做到熱愛每一位幼兒，以情育人。在以后的工作中，我們還會繼續(xù)認真學習《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風，以高尚的情操引導幼兒身心全面發(fā)展。

教書育人是我們教師在任何時候都不能忘記的，沒有愛就沒有教育，讓我們一起呵護幼兒的健康快樂成長，讓教育與愛同行。

成年廣播稿(篇2)

為進一步宣傳貫徹未成年人保護法律法規(guī)，更好維護未成年人合法權益，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開，近日，xx鎮(zhèn)衛(wèi)星社區(qū)計生協(xié)、婦聯(lián)組織開展“喜迎二十大 同心護未來”未成年人保護工作宣傳主題活動。

小區(qū)網格里，社區(qū)黨員和巾幗志愿者向居民發(fā)放《中華人民共和國未成年人保護法》宣傳單，針對未成年人身心發(fā)育特點，結合近年來的一些真實案例，講解未成年人保護法的相關內容，提醒大家加強保護未成年人可能遇到的安全問題以及防范措施，增強未成年人自我防護的意識和能力。此外社區(qū)還通過張貼海報、電子屏播放宣傳標語等方式，使轄區(qū)居民增強依法保護未成年人健康成長的使命感和責任感。社區(qū)講堂上，社區(qū)志愿者針對社區(qū)兒童開展《未成年人保護法》專題講座，循序漸進地為孩子們講解身邊的法律常識，介紹了法律的重要作用，倡導大家反對校園暴力行為，提高自我保護意識，綜合提高孩子們學法、用法、守法的意識，讓孩子們在生活中學會用法律來保護自己。

通過開展廣泛、深入、豐富、有效的宣傳活動，旨在進一步宣傳貫徹《未成年人保護法》，動員全社會關心關愛和支持參與未成年人保護工作，更好維護未成年人合法權益，共同畫好保護未成年人的“同心圓”，為未成年人營造了良好的社會生活環(huán)境，提升未成年人的獲得感、幸福感、安全感。

成年廣播稿(篇3)

為深入貫徹落實黨中央、國務院關于未成年人保護工作的重大決策部署和《中華人民共和國未成年人保護法》，全面提升未成年人保護水平，近日，合陽縣九龍幼兒園開展《中華人民共和國未成年人保護法》宣傳教育活動。

幼兒園召開未成年人保護法工作安排部署會，傳達縣局文件精神，組織學習實施方案，對未成年人保護工作進行具體安排部署，強化教師法律意識，切實維護未成年人合法權益。

幼兒園聯(lián)合九龍派出所開展未成年人保護法宣傳教育活動，鄭警官為師幼進行普法宣傳，引導師幼學法、守法、遵法，增強自我保護能力和安全防范意識。

黨員教師走進古莘社區(qū)，為社區(qū)居民發(fā)放《未成年人保護法》宣傳單，宣傳國家政策，維護未成年人合法權益，從源頭上預防和減少未成年人違法犯罪及被害案件發(fā)生。

未成年人是祖國的未來、民族的希望。合陽縣九龍幼兒園將一如既往地把法治宣傳放在首位，健全完善未成年人保護工作制度，構建家庭、幼兒園、社會“三位一體”的新時代未成年人保護工作機制，讓每個孩子在法治的陽光下健康成長。

成年廣播稿(篇4)

為進一步提升青少年的法律意識和法治觀念，引導樹立正確的人生觀、價值觀，7月14日，海淀街道“小雨滴”普法課堂在北京市健翔學校（培智校區(qū)）開展《未成年人保護法》普法宣講。因學校正在翻修，此次講課采取了“線上普法”的形式。

司法所工作人員錄制了《未成年人保護法》普法講課視頻，在學校的結業(yè)式上播放，為學生們送去了一堂生動的法律知識課。

工作人員采用通俗易懂的語言，從《未成年人保護法》制定與頒布的背景、未成年人保護法是什么、制定的法律依據、保護的具體內容等方面，為孩子們深入淺出地普及了與他們息息相關的法律知識，教育學生用法律解決生活中遇到的問題，依法保護自己的合法權益。提醒大家要遵守法律，做知法守法、文明有禮的小公民。

此次校園宣講活動，不僅提高了學生們的法律意識，增強了學生們依法保護自身合法權益的能力，更有助于培養(yǎng)其良好的法治觀念，成為知法、懂法、守法、用法的“祖國花朵”。

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關于成長廣播稿

非常推薦閱讀與“關于成長廣播稿”相關的優(yōu)秀文章，這些文章無論如何都不能錯過。那么，如何才能寫出一篇富有文采的范文呢？通常情況下，當我們不知道如何動筆時，就會去閱讀一些范文。良好的范文能夠為我們的學術生涯提供指導，因此，不妨將這篇精彩的文章與您的朋友分享，讓他們也能夠獲得相關知識的了解！

關于成長廣播稿 篇1

忙碌而又充實的一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經驗，需要認真地為此寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編精心整理的在日記中成長紅領巾小廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

甲：親愛的同學們，你們好，和你們分別已久的紅領巾小廣播又和大家見面啦！今天紅領巾小廣播的主題是——在日記中成長。希望我倆主持的這期節(jié)目能夠給你們帶來知識，帶來歡樂。

乙：你一定非常喜歡校園生活，是嗎？

甲：你說得一點也不錯，因為學校里有我的好朋友，學校里有我敬愛的老師，學校里有豐富多彩的活動，這些，都是我快樂的源泉。

乙：說起活動，我倒要考考你，你知道這學期我們學校覆蓋面最廣的活動是什么嗎？

甲：這可難不倒我！這學期，我們學校開展了"師生共寫日記隨筆"活動。這一活動提倡師生共同參與寫作。把自己平時生活中的點滴感想記錄下來，這樣，既能提高大家的寫作水平，也為自己今后的成長積累了豐富的經驗，真是一舉多得??！

乙：哎……你說得倒輕巧，可是，寫日記卻往往成了令許多同學煩惱的事情。有的同學聽到要寫日記了，馬上就把眉頭皺了起來，我看他們，不是把寫日記當成了樂趣，而是當成了煩惱了。

甲：沒錯，那你喜歡寫日記嗎？

乙：其實，以前我也不愛寫日記，可是經過不斷實踐，不斷總結。我啊，也漸漸認識到寫日記的好處了。

甲：哦那你快給大家介紹一下吧，我看有的'同學快等不及了。

乙：其實，日記就像是歲月的保險箱，我們每個人都只有一次人生。所以我們每個人都應該熱愛人生，珍惜自己所擁有的歡樂，心情和感受。

甲：對啊，怪不得有的人總喜歡拍照，攝影，拍錄象，原來，他們是想留住自己生活中的一幕幕啊。

乙：是啊，你真聰明。但是，我覺得，寫日記才是留住你美好回憶的最好方法。通過寫日記，我們仿佛把逝去的一個個日子放進了保險箱，有一天，你打開這個保險箱，你會看到：過去的日子會歷歷在目地重現(xiàn)在你的眼前。所以，寫日記可以使人擁有一個更加豐富的人生。舉個例子吧：如果你讀到了一本了使你感動的書，如果你看到了一片使你陶醉的美景，如果你遇到了一件使你高興或傷心的事，這時候，你就可以通過日記把他們記錄下來，這可是你的私有財富哦。

甲：聽了你的介紹，我也對寫日記有了一個更加深刻的認識，寫日記，真是可以讓我們受益無窮啊。那么，怎樣才能寫好一篇日記呢你能給大家一點提示嗎？

乙：要想成為一個寫日記能手，基本條件就是要有真情實感。和寫作文不同的是，在寫日記時，你是自由的，你可以只寫自己感興趣的東西寫，你還可以用你自己喜歡的方式寫，。不過，如果你真想得到寫日記的好處，必須遵守以下三個條件：一是堅持，最好能夠堅持每天寫一點，決不能讓自己養(yǎng)成偷懶，拖拉的習慣。二是認真，對觸動了自己心情的事情要仔細寫，決不馬虎，這樣寫出來的日記才會有價值。三是私密，日記基本上不給別人看，這樣才能坦然面對自己，句句說真心話。

甲：聽君一席話，勝讀十年書啊。同學們，讓我們牢記王穎崎同學介紹的寫作方法，從今天就開始行動起來，拿起自己五彩的筆，任它在光滑的紙上飛舞吧！

乙：你說得真好，其實，我一直很欽佩你的寫作能力，要不，你給大家讀一篇你的日記吧，好嗎？

甲：好啊，我也正想和大家一起分享學校的快樂時光呢！獨樂樂不如眾樂樂，我給大家讀篇日記吧，希望聽了我的日記，能給你的寫作帶來收獲。（讀日記）

乙：寫得真不錯，中心很明確，文采也很好啊。

甲：你就別夸啦，我想，只要我們每個同學都能用心去寫日記，那么，他一定也會寫出好文章的。

乙：對啊，你聽，我們班的xx同學寫的《新學期》。（讀日記）

甲：聽了我們介紹的兩篇佳作，我想，聰明的你一定會發(fā)現(xiàn)——其實，寫日記并不難，抓住你生活中的點點滴滴，用你飽含深情的筆去描繪，那么，成功一定會伴你而行！

齊：同學們，雛鷹電視站廣播到此結束，謝謝大家的收看。

關于成長廣播稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好！

在人生旅途中，只有單調的陽光，只會讓大地干涸，而那酸澀的雨滴，才能讓大地恢復生機，從而鋪上一條五彩的路。

在迷惘無知的童年，難免會有挫折，一些細鎖的煩心事如尖利的鵝卵石，可你只要踏過這堆鵝卵石，一條平整溫暖的路就會在你眼前，歷經磨難，才懂得享受甘甜，人生，何嘗不是？現(xiàn)在，我把筆落在角落的那張考卷上，細細的吮指品嘗酸澀的挫折。

“叩叩”老師走進教室，教室里的氣氛凝重了。老師面如土色地訓斥了我們一番，便開始發(fā)考卷。

“鄧嘉濼！倒數(shù)第一！”老師薄薄的鏡片掩蓋不住眼中的熊熊怒火，同學們如同受驚的兔子，一個個呆若木雞。

正當老師手里只剩下薄薄的一沓試卷，我心里正得意，卻聽老師用機械的聲音念道：“樂彤，94。5分！”我的心一直往下坐。世界一片黑白，目光空洞地上去領試卷，老師在我耳邊耳語，“你退步很嚴重！”我又被冰雹擊中，心一落千丈。

試卷發(fā)下來后，有人驚喜有人憂，放學，我獨自一人奔出校園，不知要到何處。

我漫無目的快步走著，樹兒搖曳著它巴掌大的樹枝，似乎在挑釁著，路旁的花兒落寞地垂著腦袋，任涼風襲來，也只毫無抗拒地耷拉著，街角的磚頭墻掉了幾塊磚頭，再加上那猙獰的丑陋窗戶，被冷風吹得瑟瑟地一開，一關，“咯吱咯吱”聲，仿佛一位老人在嘆息。

正當我沉浸在悲傷與永無止境的茫然之中時，我無意中發(fā)現(xiàn)了一只孤獨向樹干上爬的蝸牛。我并沒有太留意，把手中攥得皺皺的試卷揉成一團，又張開，揉成一團，又張開?？赡谴萄鄣年柟夥瓷渲萄鄣姆謹?shù)，后面的“退步”兩個字深深烙在我冰涼涼的心里，怎么也改變不了。我想把這一切發(fā)泄在無辜的小蝸牛身上。于是我拿起一根樹枝，正想要把蝸牛敲成稀巴爛時，見小蝸牛一步，一步艱難地爬行，突然升起了憐憫之心，陽光透過樹葉之間的縫隙，聚焦在小蝸牛那黯淡的灰色殼上，蝸牛努力挪動著，毫不見長的，過了一會兒，它似乎累了，我也口干舌燥了，但它仍努力挪動渺小的身軀，灰色的殼成了它的負擔，它磨蹭著粗糙干燥的樹皮，在身后留下了白白的粘液——這就是奮斗的見證。此時，刮來一陣寒風，樹后的屋檐似乎忍耐不住了，不耐煩地拍擊著屋梁，我的衣角和發(fā)絲輕輕撩起，蝸牛停住不動了，我還一位它會縮進殼里，可它并沒有，從它那脆弱的外殼下似乎可以看到它微微發(fā)抖的身軀和它那堅定的眼神。它不再停滯，而是頂著狂風爬行，每一步都那么艱難、痛苦。時間艱澀地流逝，夕陽西下，五彩的晚霞余暉即將落幕，小蝸牛仍如死命拼的戰(zhàn)士一般，往上“沖”！

我抬頭望望稀疏枯黃的葉子紛紛揚揚往下飄落，翩翩起舞，猶如在跳一支久違了的圓舞，似乎在期待春天的新芽和大地潮濕的懷抱，蝸牛什么時候才能爬到呢？也許要耗費一生吧！這時，我仿佛聽見風兒輕聲譏笑：“你死也爬不到的！”而蝸牛則用行動來回復：“我一定爬得到的！”不畏一切的勇者終究必贏！”我不禁無比感慨，渺小的蝸牛，那么不起眼，可它堅持不懈的精神呢？正是我們所缺少的，從真正意義上來說，我們才是最渺小的。我正激情感慨之時，一個問題油然而生：為什么蝸牛不去追求在泥土里的葉子呢？這也許是它對自己人生的考驗，也是它對藍天的向往，是它拋棄輕易的幸福，而舍身奮斗那來之不易的幸福，這是它對峙人生的方式。而我，為一張試卷便只懂得傷心，為何不振作起來，把一滴遺憾的淚挽救回來呢？我為何不像蝸牛那樣堅持不懈地奮斗，離自己的成功目標越來越近呢？我振作起來，對這還在向上爬的蝸牛說了聲“謝謝”，努力回家拼搏去吧！

我把目光收了回來——我要開始奮斗了！

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹?！蔽逸p聲哼著這首歌，是??！我們就像蝸牛，歷經千辛萬苦，仍堅持不懈，終究會乘著一片理想的葉子，飛向遼闊藍天，而人生也有風雨，那樣才能讓心里的苗兒茁壯成長——正是溫室的花朵沒有野花艷，正因為它經歷風雨！下次我若要考好，就得汲取教訓——奮斗吧！讓我們飛向理想的藍天！

關于成長廣播稿 篇3

在我們的成長和生活中，安全是一個永恒的話題。隨著社會的不斷發(fā)展，安全問題越來越成為人們關注的焦點，這也是每個人都必須面對的一個重要問題。

安全不光是人們必須面對的問題，更是我們生命中最為重要的一部分。它伴隨著我們所有的時刻，無論是在家中還是在外面，保護好自己和他人的安全是我們每個人必須遵循的基本原則。

尤其是在我們的成長階段，安全問題變得尤為重要。我們剛剛踏入社會時，對各種安全問題的認識和意識可能相對較弱。這就使我們更加需要加強對安全問題的關注，提高自身的安全意識和防范能力，這樣才能在成長的道路上盡可能的避免意外的發(fā)生。

因此，在我們的校園生活中，學校廣播是一種非常重要的宣傳、教育和警示工具。廣播宣傳不僅能夠傳達相關法律法規(guī)信息，更能夠在人們的潛移默化中引導人們養(yǎng)成安全意識和行為習慣，幫助我們更好地掌握安全知識，提高自身安全素質，減少各種安全問題所帶來的風險。

首先，我們要學會如何認識和判斷危險。開展有針對性的，具體的安全教育宣傳，讓學生了解安全知識，知道危險發(fā)生的可能性和規(guī)律，學會判斷危險并及時采取有效的應對措施，讓自己隨時保持警惕。大型宣傳活動如多彩校園活動周、安全教育文化節(jié)等，可以創(chuàng)造豐富的宣傳內容和形式，提高廣播的吸收性和生動性，提升廣播宣傳的效能。

其次，我們要樹立自我保護意識和意識。廣播宣傳應聚焦于保護個人財物和身體安全的方法，讓學生知道如何自我保護，如何避免一些日常的安全隱患，讓學生在遭遇意外情況時，能夠隨時有效地保護自己，同時避免后續(xù)的不良影響。比如，在考場作弊、衛(wèi)生間意外滑倒等情況下，學生需要了解正確的應對方法，這樣才能在處理事情的過程中做出正確的選擇和決策。

最后，我們需要加強對其他人的關注和照顧。每一個人都應該盡到自己的責任，平時多關心和照顧周圍的人，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全問題，這樣才能有效地保護我們自己和身邊的人。學校廣播可以利用各種形式，讓學生了解安全理念和維護安全的意義，使他們時刻提高自我保護意識，減少校園的安全隱患，同時也能夠避免校園的不良現(xiàn)象和影響。

通過廣播宣傳，我們可以更好地普及安全知識，提高學生的安全意識和能力，讓每個人在成長的過程中更好地避免各種安全風險，同時也能夠讓校園更加安全和舒適。讓我們從現(xiàn)在開始，上好一堂又一堂的生命教育，讓安全伴隨著我們的成長，讓我們共同學習、共同進步！

關于成長廣播稿 篇4

老師們、同學們：

大家中午好！

今天為你們編播的是4年3班編播小組。今天我們將和大家一起來了解一下有關心理健康的常識。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調心理、嚴重病態(tài)心理三個等級。

一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經常有愉快的心理體驗，適應能力強，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應做的活動，具有調節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。

輕度失調心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調節(jié)或通過心理輔導專業(yè)人員的幫助，就會消除或緩解心理問題，逐步恢復常態(tài)。

嚴重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴重的心理適應失調，不能維持正常的生活、工作。如不及時治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴重的心理疾病。

學生心理健康的標準是：智力正常；情緒穩(wěn)定、意志正常；適應良好；良好的自我意識。

現(xiàn)在，當個小學生其實挺難的，每天背著沉重的書包上學，還要經歷小考、中考、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè)、練習等等。如果考得成績好，那么日日的辛苦就算沒有白費；如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家里父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。現(xiàn)在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底小學生們怎樣保持心理健康呢？

首先增強自信克服自卑。

有這樣一個小學生，他是個男孩子，在家里是個懂事、孝順的孩子，會干不少家務活兒，也能關心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會回答的問題，問到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評。這樣，時間長了，他就有了一些變化，變得更加內向，不愛與同學、老師打交道，不能按時完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當媽媽的為此著急，和他談話時，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個稚嫩的孩子之口，實在讓媽媽吃了一驚。

從這個男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴重的自卑心理。

自卑心理是指一個人嚴重缺乏自信時的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來的，往往是因為自我評價不恰當而逐漸形成的，客觀上講是由于個人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。

自卑心理有以下種種表現(xiàn)：

1、遇到困難時，首先懷疑自己的能力。

2、辦起事來優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯而被人譏笑。

3、常拿自己的缺點和別人的優(yōu)點比。

4、做事總愛后悔，總覺辦得不如意。

克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表現(xiàn)如下：

1、相信自己經過努力，一定可以把事情做好。

2、對自己的能力有比較正確的估計。

3、不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅持到底。

當我們樹立了自信心，就可以逐步提高學習成績，并且改善和建立良好的人際關系。

快樂成長廣播稿1000字老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運?！焙昧晳T的養(yǎng)成成為了一個眾人探討的話題。我們是一個班風學風正，同學情誼深的陽光班集體。每位同學都有飽滿的學習熱情，積極的學習心態(tài)。我們班有許多同學都是大家學習的榜樣：

xxxx當屬我們班的衛(wèi)生習慣標兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點劃痕。 xxx，學習習慣標兵。她養(yǎng)成了早讀的好習慣、課前預習的好習慣、放學回家就做作業(yè)的好習慣、上課認真聽課的好習慣。每當老師們拋出問題后，她迅速地就能對答如流，不夾雜一點拖拉或者是不準確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢？綜合能力都很強的要屬于我們班的xx，“丹子姐姐”啦！她學習勤奮，各門學科都能獨霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！習慣對一個人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時期的我們，更應該有良好的習慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來才能更美好?；锇閭?，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！同學們，讓“好習慣”伴我們快樂成長吧！成長是一種經歷，成熟是一種閱歷。

1、走過季節(jié)的轉角，看時光深處的暖，輕輕的劃過。一直堅信，生命的色彩是靠自己調節(jié)，是靠自己來把握。那些懷想，念與不念，想與不想，都會在心底。過去，淡淡的記著，未來，順其自然，任其發(fā)展，不奢求，不埋怨，做好自己就可，如此，心便安，情更暖。

2、精神有了寄托，委屈可以訴說；心靈有了歸宿，人生不再漂泊。路過風和雨，才知道不棄的是深愛；經歷榮與衰，才懂得不變的是真情。走過一段路，經歷一些事，才能真正看清一些人?；茧y時，讀懂了人情冷暖；平淡中，體會到緣分善變。時間，會沉淀真摯的情感；風雨，會歷練值得珍惜的情緣。

3、成長是一種經歷，成熟是一種閱歷。每個人都會成長，但不是每個人都會成熟。成熟的人，不為得而狂喜，不為失而痛悲，竭心盡力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中無人，也不因籍籍無名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活。成熟的人，能夠擔當，懂得感恩，心靜氣和，淡定從容。

4、不要羨慕別人的精彩，不要嫉妒別人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀著酸楚，融解了心血。精彩和成功，只是事物結束的方式，行動和過程，才是連綴我們生命的線條。要想多些精彩和成功，行動前要有堅定的決心，拼搏中要有不折的韌性，敗北后要有面對的勇氣。成功，就是我們戰(zhàn)勝了自己。

5、人生就像一扇門，有人悲觀于門內的黑暗，有人卻樂觀于門內的寧靜；有人憂愁于門外的風雨，有人卻快樂于門外的自由。其實，人生很多東西無所謂最好的，只要是你認為值得就是最好。成功與失敗，幸福與不幸，在各自心里的定義都不會相同。人活的就是心態(tài)，保持一個好的心態(tài)，人生就是一個快樂的天堂。

6、心，是封閉于暗室的一盞燭，自己不點燃，沒人能替你點燃。心，是蕩漾于禁苑的一泓湖，自己不清淤，沒人能替你清淤。心，是緊鎖于里側的一扇窗，自己不打開，沒人能替你打開。心，是經行于體內的一輪日，自己不發(fā)熱，沒人能替你發(fā)熱。心，是冬眠于靈魂的一個夢，自己不圓夢，沒人能替你圓夢。

7、每個人，都在爭取一個完滿的人生。然而，世界上沒有絕對完滿的東西。太陽一到中間，馬上就會偏西；月圓，馬上就會月虧。所以，有缺憾才是恒久，不完滿才叫人生。其實，最好的境界就是花未開全，月未圓?？系皖^，就永遠不會撞門；肯讓步，就永遠不會退步。求缺的人，才有滿足感；惜福的人，才有幸福感。

8、有些事，是可以論輸贏的，贏了一時歡喜，輸了還能從頭再來。有時候，輸了就徹底地敗了，失去了的東西再也找不回來。比如父母，須趁早盡孝，莫要子欲養(yǎng)而親不待；比如健康，別在拼命搏擊時肆意踐踏，等到功成名就后無福消受；比如情感，有的人已在歲月的浸染中，幻化成你的影子，少了，注定你孤苦無依。

9、命運中最核心的東西，是學習，人生如花草，若無學習之澆灌，再艷麗亦將枯萎。能夠促使你學習的'，是勤奮，早起的鳥兒有蟲吃，只有在勤奮中方可觸及夢境；永保勤奮之姿的，是堅持，成敗原本咫尺之遙，看誰可以最后咬牙三分鐘。堅持的長短，源自有無好勝之心，那些打敗你的，說到底，還是你自己。

關于成長廣播稿 篇5

甲：親愛的老師、同學們。當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)

乙：留住一絲清風播撒出希望的明天付出一份真誠，打造愛的世界。帶走一片笑容，永遠與我們同行。

丙：在這碩果累累的秋季，在這收獲的季節(jié)，“雛鷹廣播”又和大家見面啦！

甲：我是主持人xxx，

乙：我是支持人xxx，

丙：我是支持人xxx，

甲：，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

乙：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯啊！

乙：當然啦！

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

丙：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們全校師生堅定的信念和永恒的追求。

甲：讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。閱讀經典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

乙：一日之計在于晨，早晨是我們讀書的好時光，為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們雛鷹廣播倡議大家做好以下幾點：

丙：讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

甲：分享大家喜愛的書我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

乙：珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

丙：讀書要講究方法，只有方法對頭，才能有一定的收獲。下面向小讀者介紹一些，愿您從中獲得教益。

甲：一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內容。”此法可以防止受某些壞書的欺騙，還有開闊視野、增長知識等好處。

乙：二是設問法。這就是大體上了解一下書的結構和內容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么？為什么？怎么樣？然后帶著這些問題再去細讀全書。

丙：三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到?！靶牡健笔侵讣芯Γ褙炞?；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。

甲：四是跳讀法。讀書遇到難點，當然應該經過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的問題怎么辦？魯迅先生認為“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論看到多久就不會懂的。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了”。

乙：五是添線法。讀書時有紅、藍鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號。

六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。

丙：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

甲：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側，居高聲自遠！

乙：最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標?！卑闃贰吨聬埯愃埂?/p>

關于成長廣播稿 篇6

***前言***

成長是生命中一個永不停歇的旅程，它承載著我們的夢想和期望，從我們降臨這個世界的那刻開始，就伴隨著我們的一生。我們在這個旅程中體驗到的人生百態(tài)、人間疾苦、世間美好，無不成為我們成長歷程中最珍貴的財富。

在這條成長之路上，我們彼此相聚、相送，相互擁抱，相互成就，我們也在這舞臺上傾情耕耘生命、投身改變世界。今天，我想通過這個廣播節(jié)目，為大家呈現(xiàn)一些有意義的故事、經驗、感悟，一起探討人生成長的意義和方向。

***第一篇：做個有愛的人***

成長之路上，愛是我們給自己最好的禮物，也是溫暖他人、創(chuàng)造美好社會的秘密武器。

大概每個人都有自己的夢想和理想，但要想讓這些愿望成真，我們首先要成為一個有愛的人。愛是潤澤人心的，它能夠點燃你的熱情，讓你投入生命的光和熱，成為希望和愛的傳遞者。當我們用心對待每個人，給予他們幫助和鼓勵時，我們會發(fā)現(xiàn)，自己的能量也得到了升華，人生的意義和價值也得到了彰顯。

當今社會，人們的渴望不再是個人成功，而是與他人和社會共創(chuàng)美好。愛是我們奉獻、分享才能貢獻的原動力。在這個社會中，我們需要有一種革命性的意識和行動來打破自私自利的情結，喚起人與人之間的團結、合作和支持。無論是在個人的成長中，還是在建設美好社會的過程中，愛都是我們必不可少的工具和能源。

所以，我想告訴大家，如果你想要成長，就要做個有愛的人。從日常中的點滴開始，學會關愛，內心充滿愛，發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點并鼓勵他們，積極主動與身邊的人和社會互動，用自己的力量把世界變得更美好。

愛是一種感知，也是一種通感。當我們用愛和善意對待自己和他人時，我們會收獲這種能量中蘊含的美好和正能量。就像芝加哥學派的創(chuàng)始人約翰·杜威所說：“沒有人可以單獨成就，人的單獨成就要靠社會平等的合作和支持。”做一個有價值的人需要我們的自我認知和身心健康，也需要我們的社會責任與愛心。

所以，讓我們一起成為有愛的人，在成為幸福自己的同時，也把這份幸福帶給身邊的人吧！

***第二篇：勇敢面對挑戰(zhàn)***

成長的過程中，我們會遇到許多挑戰(zhàn)和困難。有時候，我們需要承受挫折和失落，有時候，我們需要習慣不確定和不安。無論何時，勇氣、毅力和耐心是我們成長道路上最珍貴的財富和寶藏。

當我們遇到挑戰(zhàn)時，內心第一反應可能是逃避，或者采取安全而保守的做法。但是，當我們學會勇敢地面對挑戰(zhàn)時，我們會發(fā)現(xiàn)，自己所擁有的潛力和資源超出了自己的想象。我們需要面對的挑戰(zhàn)和困難錘煉了我們的意志、智慧和創(chuàng)造力，讓我們更好地適應不斷變化的社會。

勇敢的面對挑戰(zhàn)，自信地去迎接未知的未來，這是我們成長的必備條件。在一場競爭激烈的社會中，我們需要尋找自己的特長和熱情，并用這些特長和熱情，為自己和他人創(chuàng)造機會和價值。當我們堅定地向前走時，我們會發(fā)現(xiàn)，生命之路任由我們自己來走，我們的生命也會因此變得更加精彩。

沒有挑戰(zhàn)，就沒有成長；沒有失敗，就沒有成功。在成長之路上，我們需要學會接受挑戰(zhàn)和失敗，并從中吸取經驗和教訓。我們需要堅持不懈地努力、學習和探索，打破慣性，突破局限，以不斷超越自己的方式，成為一個更加聰明、勇敢、創(chuàng)造力的人。

***第三篇：開放心態(tài)***

成長意味著不斷地進步和改變，而開放的心態(tài)是成長中不可或缺的加速器。

開放的心態(tài)，讓我們能夠接納多元的觀點和體驗，領略到不同文化、不同人群之間的殊異之美。開放的心態(tài)，讓我們敢于表達自己，追求自我價值的實現(xiàn)。開放的心態(tài)，讓我們能夠理解和包容他人，建立互信、互敬、互助的人際關系。

在當今多元化和去中心化的社會中，開放的心態(tài)變得越來越重要。我們必須敢于挑戰(zhàn)自己的想象和偏見，擴大自己的認識和視野。我們需要跨越文化和語言的障礙，與不同的人群和社會共同構建和諧、穩(wěn)定、繁榮的生態(tài)。

開放的心態(tài)不僅僅是一種心理和情感觀念，它也代表了一種智慧和技巧。當我們保持開放的態(tài)度時，我們會學會傾聽、關注和理解，而不是簡單地發(fā)表自己的看法和聽取別人的意見。我們會成為一名優(yōu)秀的交際者和領導者，秉持著開放和包容的心態(tài)，贏得他人信任和尊重。

所以，讓我們一起打開心扉，敞開胸懷，學會用開放的心態(tài)面對人生的各種挑戰(zhàn)和機遇。讓我們放下一切偏見和成見，摒棄一切障礙和限制，攜手為創(chuàng)造更美好的明天而努力奮斗。

***結語***

成長之路廣闊無極限，路途中有風景也有泥濘，有高峰也有陷阱。但是，只要我們保持自己的信念和勇氣，勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，就一定能夠找到屬于自己的發(fā)展路線，成為一個更加完整、更加幸福的人。

讓我們一起做個有愛、勇敢和開放的人，用我們的力量和智慧，為自己和他人創(chuàng)造更加美好的未來！

關于成長廣播稿 篇7

青春的成長廣播稿

主持人：各位親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽我們節(jié)目中的特別版《青春的成長》！在這個節(jié)目里，我們將帶您回顧自己的青春歲月，分享關于成長的點滴故事和寶貴經驗。青春是歲月的魔術師，它用鮮活的筆觸繪制著我們成長的軌跡。那么，快來和我們一起穿越時光，探尋青春的成長！

配樂：輕快活潑的音樂

主持人：青春，是人生中最美好的時光。它不僅記錄著我們的成長，也銘刻了我們的夢想。青春就像一首優(yōu)美的樂章，奏響著陽光燦爛的旋律。在這個特別版的《青春的成長》中，我們邀請到了幾位特別嘉賓，他們的成長故事將為我們帶來不一樣的啟示。

嘉賓一：小明（化名）

主持人：首先，讓我們歡迎小明同學。小明，你能和我們分享一下你的青春成長故事嗎？

小明：當然可以！我從小就對繪畫充滿了熱愛，夢想著能成為一名出色的藝術家。然而，在我面對選擇就業(yè)與追求夢想之間的抉擇時，我迷茫了。因為我害怕選擇藝術之路會辜負了家人的期望和自己的一份穩(wěn)定工作。但在我最困惑的時候，我的好朋友給了我一句話：“青春就是為了去實現(xiàn)夢想而存在的，不要讓畏懼束縛住你的前進之路?！边@句話深深地觸動了我，我決定放下后顧之憂，選擇勇敢地追求自己的夢想?，F(xiàn)在，我已經成為了一名成功的藝術家，我的繪畫作品也受到了許多人的喜愛。

主持人：非常感謝小明同學與我們分享你的故事。通過你的經歷，我們看到了成長的勇氣和決心。在你的倡導下，相信我們的聽眾朋友們也能夠勇敢追求自己的夢想。

嘉賓二：小玲（化名）

主持人：接下來，我們有幸邀請到了小玲同學。小玲，你能跟我們說說你的成長故事嗎？

小玲：當然可以！我曾經是一個膽小內向的女孩，總是害怕面對陌生人和新的挑戰(zhàn)。直到有一次，我參加了學校的演講比賽。雖然剛開始我感到非常緊張，但是在準備過程中我發(fā)現(xiàn)自己逐漸變得勇敢和自信。當我站在講臺上，用自己的聲音向全校學生分享了我的觀點時，我感到一種前所未有的成就感。這次經歷讓我意識到，只有主動迎接挑戰(zhàn)和克服困難，我們才能真正成長。從那以后，我開始主動參加各種活動，勇敢地與陌生人交流，并且充分展現(xiàn)自己的個性和才華。我堅信，每一次挑戰(zhàn)都是我成長的機會。

主持人：非常感謝小玲同學的分享。正是因為你的勇敢嘗試，讓我們看到了成長的果實。只有踏出自己的舒適區(qū)，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能和價值。

主持人：親愛的聽眾朋友們，在這個《青春的成長》特別版的節(jié)目中，我們聆聽了小明和小玲的成長故事。他們的經歷告訴我們，青春的成長需要我們勇敢地去面對挑戰(zhàn)，擁抱夢想，并且不斷努力追求。青春歲月如同一本厚重的書籍，每一頁都記錄著我們的堅持和付出。

配樂：溫馨感動的音樂

主持人：趁著我們的節(jié)目即將結束之前，讓我們一起回憶起自己的青春時光吧。青春的成長需要我們磨練意志，培養(yǎng)勇氣，與挫折搏斗，與夢想飛翔。無論是我們的起點有多低微，只要我們積極向上，努力奮斗，我們就能讓自己的青春更加精彩絢爛！

主持人：感謝您收聽我們的特別版《青春的成長》節(jié)目。愿我們的青春在歲月的雨露滋潤下，茁壯成長。希望我們的每一個聽眾朋友都能秉持著追求夢想的勇氣和堅持不懈的精神，共同演繹屬于自己的青春華章。感謝大家！生活愉快，再見！

配樂：激情奔放的音樂

主持人：感謝您的收聽，我們下期節(jié)目再見！

關于成長廣播稿 篇8

成長是人生不可避免的過程，而在成長過程中每個人都會有自己的感悟。這些感悟不僅讓我們更加深刻地認識自己，更能夠讓我們不斷地成長與進步。下面就是我在成長過程中所體會到的一些感悟。

首先，我認為成長是一個不斷重復的過程。每一次的重復，可能會讓你更加熟練，更加成熟。就像打乒乓球一樣，只有不斷地反復練習才能成為一個優(yōu)秀選手。在成長的過程中，我們也會不斷地重復著過去所經歷過的一些事情，但隨著我們的不斷成長，我們對這些事情的看法也將會有所不同。

其次，成長需要付出艱辛的努力與堅持。沒有一件事情會輕松到從來沒有困難，沒有磨難。只有不斷地努力，只有不斷地堅持，才能夠在這個競爭激烈的社會中立足。在成長的過程中，我們也要不斷地思考自己所追求的東西，也要不斷地為自己的夢想而奮斗。

再者，成長中需要有心態(tài)上的調整。每一個人在成長的過程中都會面臨很多變化和挑戰(zhàn)。只有能夠調整好自己的心態(tài)，才能夠度過這些挑戰(zhàn)和變化。同時，心態(tài)的調整也能夠讓我們更加積極地面對這些變化和挑戰(zhàn)。我們需要相信自己，相信自己能夠應對各種挑戰(zhàn)，這樣才能夠更好地自我成長。

最后，成長的過程中需要不斷地接受新的知識和技能。只有不斷地學習新的知識和技能，才能夠不斷地發(fā)展自己，才能夠讓自己在社會中更加有價值。在成長的過程中，我們要不斷地學會新的技能和知識，并且自己要有足夠的熱情去學習，去發(fā)現(xiàn)新的東西，這樣才能夠更好地成長。

總之，成長是一個很長、很艱辛的過程。但是只要我們在成長過程中，能夠始終保持著努力、堅持、積極的心態(tài)，不斷學習并且能夠調整好自己的心態(tài)，那么我們就一定能夠在這個社會上獲得成功！

關于成長廣播稿 篇9

渝中鳳凰幼兒園2015—2016學年上期年10月活動《體能促我健康成長》

活動簡報

為深入落實教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，鍛煉幼兒健康體魄，一直以來我園以戶外體能運動為突破口，開展了豐富多彩的體育活動。體育運動能使我們健康快樂的心情，陽光，自信，學會抵御挫折，變得勇敢堅強。體育鍛煉能使孩子的思維更敏捷。

因此，集團教學總監(jiān)曾玉婷女士根據楊紀琴董事長的集團發(fā)展目標來策劃本月大型活動《體能促我健康成長》體育展示活動，以此來檢驗孩子參與體能運動的熱情和成效，同時也讓家長朋友了解幼兒園體育活動開展的情況。

2015年10月29日，渝中鳳凰幼兒園操場上口號響亮，老師、孩子們個個身穿運動裝，排著整齊的隊伍，在園長媽媽的帶領下，各班以軍隊命名，進行了各班方隊展示，他們個個精神抖擻，喊出了各班的口號，他們要向軍人叔叔學習，排除困難，通往向前，展現(xiàn)了各班的精神風貌！

黨組展示結束后，首先給大家展示的是本學期由楊董和他的小組老師組織安排的大組新晨練。晨練分為三部分，西班牙斗牛舞、徒手操、板凳器械操、泰坦尼克號放松操。這套早操每個動作，都是參照《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》來精心設計的，結合了孩子的動作發(fā)展，運動量，身體發(fā)展規(guī)律，以及形體訓練，例如：

西班牙斗牛曲是徒手操，不單訓練了動作發(fā)展，還訓練了孩子的形體，以及舞美節(jié)奏感等。整套操節(jié)的編排動靜交替，非常符合孩子的動作和體能發(fā)展。

隨著孩子們矯健有力的動作，我們的體能表演正式拉開帷幕。這次體能展示活動老師們根據幼兒年齡特點，精心組織，用心展示，孩子們嫻熟的運動技能，靈活的動作，令現(xiàn)場教師和家長們不禁連連拍手稱贊。

小小班的孩子們一個個不甘示弱，克服心理障礙，走過老師設有障礙的平衡木，爬過加有高度和一定寬度限制的獨木橋。

小二班的寶貝們，主要是展示爬，孩子們從高20厘米的跨欄上爬過，再從高40厘米的竹梯上爬過，一個個不怕困難，順利完成了老師設置的重重考驗，體驗到了體育游戲活動的趣味。

小三班的寶貝們，在這次的活動中表現(xiàn)的也非常棒，她們也是第一次向爸爸媽媽展示他們的本領，在整個活動中，孩子們都很專注，進行了鉆爬和走平衡展示。

兩個中產階級，分別以不同形式進行自行車、滑板車、攀巖、立定跳遠表演。

大一班，為大家展示了匍匐前進、攀爬、滾鐵環(huán)，孩子們動作標準，精神飽滿，贏得了在場家長和老師們的熱烈掌聲。

最后由大二班的孩子們展示了跳馬、跨欄、高低拍球，這幾項運動都有一定的難度，但是孩子們都能夠克服困難，積極參加活支。

在今天的活動中每一名小朋友有臉上都洋溢著自信，他們不怕困難，敢于挑戰(zhàn)自己，樂意展示自己，充分展現(xiàn)了我園的教育理念：健康陽光有自信，行為習慣有禮貌，分享挫折有關愛，興趣廣泛樂表現(xiàn)！我相信鳳凰城的孩子經過三年有針對性、有系統(tǒng)的培養(yǎng)，一定會成為優(yōu)秀的小學生。

今天的大型活動中，鳳凰幼兒園的全園教職工相互配合，互相幫助，展示了一個團隊的力量，我相信，只要我們團結、努力，一定能給孩子們一個快樂的童年，一定能將鳳凰打造成孩子的樂園!

關于成長廣播稿 篇10

自信成長陽光廣播稿

主持人：大家好！歡迎收聽今天的陽光廣播。我是主持人XXX，今天我將為大家?guī)硪黄黝}為“自信成長”的文章。話不多說，讓我們一起來感受自信成長的力量吧！

（背景音樂：陽光般的歌曲）

主持人：無論我們身處何地，自信都是取得成功的重要因素之一。自信讓我們敢于挑戰(zhàn)困難，充滿勇氣，邁向成功的道路。今天，我要為大家講述兩個關于自信成長的真實故事。

故事一：小明的自信力量

在故事的開始，我們認識了一個叫小明的男孩。小明從小就遇到了許多困難，學習上的挑戰(zhàn)、社交上的障礙，這些都曾讓他喪失了信心。然而，小明意識到自己需要改變，于是他積極地尋求幫助。

小明報名參加了一個自信成長的課程。在這個課程中，他學到了許多技巧和方法來增強自己的自信心。他開始了解到，自信并不是與生俱來的，而是需要培養(yǎng)和鍛煉的。

于是，小明開始積極參與班級活動、和同學交流，他不再害怕被別人嘲笑和拒絕。在他的努力下，他逐漸成為了班級里的活躍分子，他的觀點也得到了他人的認可。小明的自信心在成長中得到了極大的提升，他變得開朗、勇敢，面對困難時總能堅持下去。

故事二：小芳的自信之旅

接下來，我們一起聆聽小芳的故事。小芳從小就是一個害羞內向的女孩，她總是不敢在人前發(fā)表意見，缺乏自信心。然而，一次偶然的機會，讓她開始了自信之旅。

小芳參加了學校的演講比賽。她本來想退縮，但是朋友的鼓勵讓她勇敢地站在舞臺上。她緊緊握住麥克風，開口發(fā)表自己的演講。起初她有些結巴，但是隨著演講的進行，她慢慢地放開了自己。演講結束后，觀眾們給了她熱烈的掌聲，這成為了她自信的起點。

從那時起，小芳開始嘗試更多的活動，挑戰(zhàn)自己的極限。她參加了學校的舞蹈社團、加入了戲劇表演隊，還主動申請了學生會的職位。通過不斷的嘗試和努力，小芳克服了自己的害羞，變得自信且富有魅力。

主持人：故事中的小明和小芳告訴我們，自信是可以被后天培養(yǎng)和提升的。只要我們意識到自己的不足，并積極尋求改變，我們就能夠在成長的過程中逐漸擁有更多的自信心。

所以，無論你是遇到學習上的挑戰(zhàn)、社交上的困難，還是成長中的掙扎，都不要放棄自己。相信自己，相信自己的能力和潛力，你一定能夠戰(zhàn)勝困難，獲得成功！

主持人：今天的廣播就到這里了，謝謝大家的收聽。希望你們在自信成長的道路上能夠有所收獲，實現(xiàn)自己的夢想。下期節(jié)目，我們將繼續(xù)為大家?guī)砀嗑蕛热?。敬請期待?/p>

（背景音樂漸漸淡出）

主持人：再次感謝大家的收聽，我們下期再見！祝大家愉快，自信成長！

關于成長廣播稿 篇11

教師節(jié)特別廣播稿

**開播曲：《老師》

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷

見證了我們成長的點滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣

此時此刻的我

【女】只想點燃一盞心燈

照亮您風雨兼程的路途

【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您在那三尺講臺不知疲憊的耕耘

讓我們感激地說：謝謝你，親愛的老師

[男]又是九月。 在教師節(jié)那天，我們以輕快的步伐走進我們的身邊。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長無論何時，我們的成長離不開親愛的老師，他們用熱血教我們**，給我們人生的智慧和樂趣。

無論是誰，都不應忘記，這樣一個充滿思念和感恩的節(jié)日正在秋天醞釀；每年的這個時候，無限師恩的心情彌漫在空氣中。更多的人想到了校園、講臺和老師。

[男]三尺講臺承載著你人生的四季；靈魂的塑造是你永恒的榮耀；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露，你澎湃的激情

【女】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您孜孜不倦地撒播著文明火種，孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

[男]歲月染成白發(fā)，汗水滋潤桃李。你用心付出，讓花兒綻放，讓幼苗生長，讓神州大地展現(xiàn)它的美麗

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；你是一支紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶。你不知疲倦地吐出絲綢，讓你的靈魂穿上美麗的衣服。在春風雨中，寫下春華如秋實，平凡如偉大！太好了！

【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

有人說教師塑造了我們國家未來的棟梁。而我認為；老師是我們時代的支柱。 如果沒有他們今天的無私奉獻，我們怎么能擁有國家繁榮和輝煌的未來。

[女]老師是一支紅蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。他們默默奉獻，直到眼淚開始干。

【男】老師是樹根。他們給我們源源不斷的知識，直到枝頭長滿了葉子和果實。

[女]老師用世界上最高的愛孕育了我們。這種愛，比父愛更嚴厲，比母愛更微妙，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師鼓勵我們；當我們成功時，是老師與我們分享成功的喜悅；當我們迷茫的時候，老師就像一盞導航燈，照亮我們前進的道路，為我們掃清障礙。

教師是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。如同石階，我們一步一步地被送到知識的頂峰。

校園里隨處可見他們忙碌的身影，三尺高的月臺上，他們揮舞著晶瑩的汗水；他們在黑板上寫知識的章節(jié)。

教師節(jié)快到了，你一定有很多話要對老師說。在這里釋放所有的情感，讓我們一起懷念、感謝、關心和祝福！為自己崇敬的老師表達我們想要表達的敬意（敬隊禮）……老師，您辛苦了！

【女】小時候我以為你很神秘 ，讓所有的難題成了樂趣 ；小時候，我以為你很強大。 您總是喜歡讓我們振作起來。 長大后我就成了你， 才知道那支粉筆 ，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。 長大后我就成了你， 才知道那個講臺舉起的是別人， 奉獻的是自己， 長大后我就成了你。

我就成了你。

【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的**人！

【合】讓我們再一次祝：所有的老師教師節(jié)快樂

**結束曲目《獻給敬愛的老師》

關于成長廣播稿 篇12

靈武市臨河小學

簡訊[2015]第7期

靈武臨河小學2015年4月27日舉辦

名師送教引領成長

——市一小、二小、白土崗、東塔回小、臨河小學教研活動4月24日，臨河小學邀請“靈州名師”劉佳文、溫淑娟、王麗華、楊超四位老師送教，同時還邀請市教研員張寶民老師點評指導。臨河小學劉華校長、臨河小學教師和某小學發(fā)展社區(qū)相關教師參加了活動。

名師們從學生的興趣出發(fā)，巧妙地設計、層層深化教學，讓學生有所收獲。在課后的交流討論會上，老師們暢所欲言，真心實意地評課，發(fā)表意見，氣氛熱烈。這種與優(yōu)秀教師面對面的交流，讓教師零距離感受到名師的風采。

張寶民老師的精彩點評和指導博得了在座老師們陣陣熱烈的掌聲，劉華校長的精煉總結更為一線年輕教師在科研道路上前行指明了方向。

臨河小學王維（供稿）

2015.4.27

悟成長廣播稿范本

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悟成長廣播稿 篇1

金色童年廣播臺（第三期）

（音樂）

張玲：金色童年廣播臺現(xiàn)在開始播音！

張文靜：金色童年廣播臺現(xiàn)在開始播音！

（音樂）

張玲：各位老師

張文靜：各位同學

張玲、張文靜：大家好！

張玲：金色童年廣播臺的全體成員祝老師、同學們午間愉快！ 我是主持人張玲。

張文靜：我是主持人張文靜。

張玲：今天的節(jié)目有我們?yōu)槟鷱V播，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞藘蓚€欄目《好書推薦》《我們在成長》。

（音樂）

張玲：書是知識的海洋，我愿是一葉輕舟，載著理想之帆，在海面上蕩漾。 張文靜：書是知識的海洋，我愿是一條小魚，在海的懷抱里盡情歡唱，用

畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。

張玲：書是知識的海洋，它富饒、浩瀚又寬廣，它美麗、博大蘊含著祖祖輩輩的希望和向往！

張文靜：書是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。 張玲：書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。 張文靜：托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。

張玲：高爾基說：書是人類進步的階梯。

張文靜：列寧說：書籍是巨大的力量。

張玲：莎士比亞說：書籍是世界的營養(yǎng)品。

張文靜：培根說：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。

張玲：哥白尼說：一本書就像一艘船，帶領我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。

張文靜：書是人類發(fā)展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡。 張玲：書是知識和智慧的海洋，我們在書海的擁抱中慢慢長大。 張文靜：書是你的，也是我的。

張玲：書是人類永恒的朋友！

張文靜：讀書使我們開闊了眼界。

張玲：讀書使我們打開了心靈的窗戶。

張文靜：所以，我們應該讀書，而且要讀好書。

張玲：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的許多有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中獲取知識，受到啟發(fā)，對人類作出了貢獻。

張文靜：古人如此，我們就要更加努力了，張玲，今天給我們介紹哪些好書呢？

張玲：那我就給每個年級介紹一本吧！

張文靜：好的好的，快說吧！

張玲：一年級《小螞蟻濁濁》、二年級《丁丁歷險記》、三年級《彩色的風》、四年級《聽！聽！說不完的風中傳奇》、六年級《心靈島上的燈塔》。

張文靜：怎么沒有給我們五年級介紹呀？

張玲：知道你現(xiàn)在讀五年級，所以我故意賣個關子嘛！我給你們五年級介紹的是一本《愛麗絲漫游奇境記》。

張文靜：《愛麗絲漫游奇境記》！聽書名感覺就很不錯耶！

張玲：那你可一定要找來讀讀喲！

張文靜：我一定會的！

（音樂）

張玲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺牡诙€欄木目是《我們在成長》，在這個欄目里我們將為大家講述同學們在成長過程中的煩惱、開心等事情，為大家介紹一些心理健康方面的知識。

張文靜：同學們也可以向我們欄目投稿，說說你生活、學習當中的煩惱及困惑，我們將會對您提出的問題進行解答。

（音樂）

張玲：小明的爸爸媽媽都是知識分子，他們從小就對小明要求非常嚴格，要求他不但要學習好，還要有多種特長。幼兒園時，小明就開始學畫畫和英語。爸爸媽媽常對小明說：“現(xiàn)在的社會啊，競爭實在太激烈了，沒有本事的人無法生存，一定要從小多學點本領，你看現(xiàn)在的大學畢業(yè)生很多都找不到工作。” 張文靜：在爸爸媽媽的影響下，小明養(yǎng)成了凡事都不服輸?shù)男愿瘢绻拇慰荚嚊]有進入前三名，他一定會大哭一場。為了達到處處爭第一的目的，他在筆記本上記下了在各個方面每次超過他的同學的名字，專門去找這些同學的缺點，然后在同學和父母面前貶低他們，甚至抓住機會對這些同學進行冷嘲熱諷。就因為這個原因，盡管小明在班里成績不錯，可同學們都不愿意和他一起玩，競選班干部時也不選他。

張玲：張文靜，我們先不說小明的父母是對是錯，關鍵是我們的同學們以后該如何正確對待在人生道路上的種種競爭呢？

張文靜：是的，競爭可使人對活動產生濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅定，爭取優(yōu)勝的信念更加堅強。為了取得競爭的勝利，關鍵是要樹立一種積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，正確的競爭首先是和自己比較，和自己競爭。要學會對自己進行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進步了，哪些方面比以前退步了，時刻反省，及時改進。如果只盯著過高目標，或在自己不擅長的領域也想短時間內超過別人，就不可避免地會受挫，自尋煩惱。

張玲：在競爭中，沒有常勝將軍，因此，要正確對待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當別人超過自己時，要及時找也不足，補缺補漏，迎頭趕上才是良策。須知“沒有對手的英雄也是可憐的”。 我們還要認識到這個世界上除了競爭外，還要有同志式的'合作。唯有競爭沒有合作只能造成孤立，帶來同學關系的緊張，給自己平添諸多煩惱。

張文靜：你說的太好了，希望同學們能夠健康活潑地成長！

張玲：那我們就一起來聽一首《健康歌》吧！

（音樂《健康歌》）

張文靜：張玲，明天就要舉行運動會了，你參加了什么比賽？

張玲：這次我報了兩項，跳遠，還有400米中長跑。你呢？

張文靜：我也報了兩項，踢毽子和跳繩。

張玲：那預祝你在比賽中取得好成績！

張文靜：謝謝，謝謝！也祝你取得好名次！

張玲：那我們就祝所有的運動員在本次比賽中賽出水平，我們一起為他們加油吧！

張文靜：好，一起來聽《加油歌》。

（音樂《加油歌》）

張玲：老師們、同學們，我們的節(jié)目也已經接近尾聲了。

張文靜：是??！也該是我們和大家說再見的時候了。

張玲：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。

張文靜：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。

張玲：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。讓我們期待下周三與你們相逢。

張玲、張文靜：再見！

（音樂）

悟成長廣播稿 篇2

大家好，我是今天的主持人。在這個美好而又充滿希望的早晨，我為大家?guī)硪黄P于成長勵志的文章。成長，是每個人一生中最重要的課程，它伴隨著我們的成長，塑造著我們的人生。那么，怎樣才能實現(xiàn)真正的成長呢？讓我們一起來探討吧！

首先，成長需要積極的心態(tài)和堅持不懈的努力。正如著名作家海明威所說：“成長是一次漫長而痛苦的旅程?！痹诔砷L的道路上，我們會經歷許多困難和挫折，但只要我們保持積極的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，相信自己的能力，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自身的成長。堅持不懈地努力，給自己設定明確的目標，并且付諸實踐，每一步都在邁向成功的路上，只要我們不停地向前邁進，就能夠實現(xiàn)真正的成長。

同時，與成長密切相關的是勇于擁抱改變。成長不可能在原地踏步，我們必須要有勇氣面對變革，接受新的挑戰(zhàn)。只有在不斷學習和嘗試的過程中，我們才能夠不斷地提高自己，不斷地突破自己的限制。正如亞伯拉罕·林肯所說：“我總是在失敗中學會成功。”在失敗中吸取教訓，從而更好地適應環(huán)境的變化，這才是成長的真正含義。

除此之外，成長還需要我們培養(yǎng)正確的價值觀。在這個多元化的社會中，我們面臨著各種各樣的選擇和誘惑。但是，只有樹立正確的價值觀念，才能判斷事物的輕重緩急，做出明智的決策。做人要有正義、誠實、寬容的品質，做事要有責任感和敬業(yè)精神，這樣才能在成長的道路上走得更遠。

此外，終身學習是成長的重要保證。我們生活的世界在不斷變化，知識的更新?lián)Q代更是日新月異。要想不被時代淘汰，我們必須保持學習的態(tài)度，不斷更新自己的知識和技能。只有不斷學習，才能不斷成長。而要實現(xiàn)終身學習，我們需要保持好奇心，保持積極的學習態(tài)度，不怕吃苦，不怕失敗。學習是一種樂趣，是一種享受，只有把學習變成一種習慣，我們才能不斷充實自我，不斷提升自己。

最后，正如肯尼迪曾經說過：“不要問國家能為你做什么，而是問你能為國家做什么?！痹诔砷L的過程中，我們不能只考慮自己的成就和利益，還應該思考如何為社會做出貢獻。成長的過程不僅僅是個人的事情，還是一個個體與社會相互作用的過程。通過為他人做出貢獻，我們能夠更好地理解自己的價值，同時也能夠為社會的進步和發(fā)展做出積極的貢獻。

在人生的旅途中，成長是一種無價的財富，它讓我們變得更加成熟、自信和有責任感。通過積極的心態(tài)和堅持不懈的努力，勇于擁抱改變，培養(yǎng)正確的價值觀，終身學習以及為社會做出貢獻，我們能夠實現(xiàn)真正的成長，邁入更廣闊的天地。希望每位聽眾在自己的成長道路上都能堅持不懈，充滿信心，成為一個更好的自己！

謝謝大家收聽！祝愿大家都能實現(xiàn)真正的成長，追逐自己的夢想！

悟成長廣播稿 篇3

主持人：各位親愛的聽眾朋友們，大家好！歡迎收聽今天的欄目。我是你們的主持人XXX。今天，我們要談論一個非常重要的話題——自信成長。在現(xiàn)代社會中，自信成長是每個人都需要具備的一項重要素質。它不僅能夠幫助我們面對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝壓力，還能夠帶給我們陽光般的人生。下面，讓我們一起來探討一下自信成長的重要性以及如何培養(yǎng)自信心吧！

讓我們來談談自信成長的重要性。自信成長是一個人在成長過程中所必備的品質，它直接關系到一個人的個人價值、情商和生活品質。具備自信心的人往往能夠面對各種困難和挑戰(zhàn)，勇敢地迎接生活中的每一天。他們相信自己的能力，能夠克服困難，不輕易屈服。同時，自信心也是建立良好人際關系的基礎，一個自信的人在與他人交往時更加坦誠、積極，能夠給他人帶來積極陽光的影響。

那么，如何培養(yǎng)自信心呢？我們要正確認識自己，包括自己的優(yōu)點和不足。每個人都有自己的閃光點，只是有時候我們會把注意力過多地放在自己的缺點上。我們要學會關注和發(fā)展自己的優(yōu)點，不斷提升自己的能力，從而增強自信心。另外，我們也要學會接受自己的不足，并努力改進。不要輕易感到沮喪，要相信自己的潛力和成長空間。

我們要學會樹立正確的目標，并付諸行動。目標是我們前進的動力，它可以激發(fā)我們的潛能和動力。當我們設立一個合理可行的目標，并通過實際行動去實現(xiàn)它時，我們會逐漸感受到自己的能力和價值，從而增強自信心。不管目標大小，只要我們堅持不懈，相信自己的能力，我們就能夠積累自信，并取得成功。

我們也要學會從失敗中學習和成長。失敗是自信成長過程中必然會遇到的挑戰(zhàn)，但其中蘊含著寶貴的經驗和教訓。我們要從失敗中吸取教訓，找到失敗的原因，努力改正錯誤，不放棄自己的努力和夢想。相信自己，堅持不懈，我們定能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標。

我們還要學會積極樂觀地面對生活。生活中充滿了各種挫折和困難，但只要我們保持積極向上的態(tài)度，相信自己的能力，我們就能夠快速從困境中走出來，并為自己創(chuàng)造一個陽光燦爛的未來。不要過分焦慮和擔心，要相信自己的選擇和決策，并堅持自己的信念，相信自己是最好的。

自信成長，不僅是一個人的個人修養(yǎng)，更是社會進步的基石。唯有具備自信的每個人，才能夠勇往直前，追逐夢想，并為社會做出更大的貢獻。讓我們從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)自己的自信心，相信自己，相信未來，成長為一個自信陽光的人！

主持人：親愛的聽眾朋友們，今天我們的欄目就到這里了。希望通過今天的分享，能夠給大家一些關于自信成長的啟發(fā)和幫助。謝謝大家的收聽，祝愿大家自信成長、陽光燦爛！再見！

悟成長廣播稿 篇4

有關婚姻教育成長教育活動的通訊稿3篇

有關婚姻教育成長教育活動的通訊稿一

20XX年8月1日下午15：00-17：20，xx街家庭綜合服務中心家庭組在平安社區(qū)康復中心開展了“為愛起航 陪伴成長”婚姻 教育工作坊。本次工作坊主要通過婚姻關系及子女教育的講解及交流，使參加者學習到一些化解婚姻中沖突的方式，以及關于子女教育的知識，提升他們的正面教育意識。

本次工作坊由克萊斯勒亞洲協(xié)會副主席洪女士（婚姻家庭）及全國學習能力高級講師xx老師（子女教育）主講。因為時間有限，兩位老師只是簡單講解了一些關于婚姻關系及子女教育的一些知識和技巧。在整個活動過程中，參加者的參與熱情較高，而且開放度越來越高。在活動剛開始時，大家在介紹自己的家庭時都會有意識地把家庭介紹得非常和睦，家庭幸福。但是隨著活動的進展，家長們會更加愿意暴露自己在婚姻及教育中的不足，現(xiàn)場氣氛輕松熱烈，大家都很愿意分享自己的經驗和感受。

由于本次活動的參加者有社工，家長，以及社工的家屬，群體分為：未婚、已婚未育、已婚已育、爺爺奶奶，因此在分享過程中每個人的體會都不一樣，我們也從中看到了不同人生階段對兩性關系及教育的認識和理解，使工作坊呈現(xiàn)出更加的多姿多彩。

本次工作坊是家庭組“為愛起航陪伴成長”子女教育項目的第一次活動，在本年度，接下來會有一系列的關于子女教育及婚姻家庭的`工作坊，希望能幫助更多的居民學習教育及夫妻關系相處之道。

有關婚姻教育成長教育活動的通訊稿二

xx社區(qū)團支部和xx社工服務中心駐xx社區(qū)服務中心一同在布心花園二區(qū)文化廣場舉辦了第一場“快樂暑期 跳蚤市場”活動。正處娛樂的居民比平時少了許多。

在義工幫助下，場地很快布置完畢。最先到達活動現(xiàn)場的是一對小兄妹，在家長的陪同下，帶來了變形金剛和玩具飛機。選定攤位后兩兄妹就迫不及待開始吆喝了：“誰要買玩具？誰要買玩具？”，清脆的聲音引來了不少居民。路過的小朋友覺得很好玩，有的回家告訴家長一起來參加；有的讓奶奶回家拿玩具；有的就直接回家拿玩具過來。大家在自己的攤位上展示自己的物品。在玩具交換成功之后，幾個小朋友愉快地玩起了玩具分享。

最后活動在幾位小朋友的玩具分享中結束了。期待下次跳蚤市場能加入更多新面孔!

有關婚姻教育成長教育活動的通訊稿三

20xx年8月30日，由同創(chuàng)社工——xx街家庭綜合服務中心組織的“鄰里互助賀中秋”探訪殘障人士的活動，為xx街的殘障人士送上真誠的節(jié)日祝福。

在社工的帶領下，今天的入戶探訪活動進行十分順利，共有身體狀況。并通過孩子們與殘障人士的溝通交流，送上孩子們親手制作的精美手工制品，鼓勵殘障人士積極向上，保持樂觀的心情面對生活。在探訪的最后，社工與親子們共同為探訪對象送上月餅，并祝愿服務對象中秋節(jié)快樂，服務對象十分高興社工的來訪，對社工的關心表示感謝，并期待社工以后的日子能夠經常到訪。

悟成長廣播稿 篇5

大家好，歡迎收聽暖心成長小學的校園廣播。我是XXX，今天我來為大家?guī)硪粍t關于校園成長的故事。

在暖心成長小學，我們秉承著“和諧、快樂、成長”的教育理念，致力于培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)和綜合素質。在這里，每一個學生都被視為獨一無二的個體，得到老師和同學們的關懷和支持，讓他們在這個溫暖的環(huán)境中茁壯成長。

小明是我們學校的一名學生，他是一個活潑聰明的男孩，但在學習上卻總是缺乏自信。每次考試前，他都會變得緊張焦慮，怕自己無法取得好成績?？吹剿@樣，班主任老師和同學們都很心疼，他們紛紛伸出援手，幫助小明克服困難。

老師們針對小明的學習情況，制定了專門的學習計劃，幫助他理清知識點，掌握學習方法。同學們也經常邀請小明一起學習，共同進步。在大家的幫助下，小明的成績慢慢有了起色，他也逐漸找回了自信和學習的樂趣。

除了學習上的成長，暖心成長小學還注重學生們的品德修養(yǎng)。我們每周都會開展各種主題班會和愛心助學活動，讓學生們懂得關愛他人，樂于助人。曾經，一位同學遭遇家庭困難，生活十分拮據，班里的同學們紛紛伸出援手，幫助他解決了生活上的困難，讓他感受到了校園的溫暖和關懷。

在暖心成長小學，我們相信每個孩子都可以在這里找到自己的閃光點，用心靈的溫度和愛心的呵護，讓他們茁壯成長，實現(xiàn)自己的夢想。讓我們一起努力，讓每一個學生都在這片陽光明媚的校園里，收獲快樂和成長。

這就是暖心成長小學，一個溫馨而富有愛心的校園。讓我們一起努力，讓每一個學生都在這里收獲快樂和成長。感謝大家收聽，我們下期節(jié)目見！祝大家生活愉快，學習進步！

悟成長廣播稿 篇6

一、開場白

音樂起：《不潮不用花錢》

小魏：當繁花已經凋零不再，當千葉業(yè)已閃爍未來，我們90后，不知不覺間，也已屹立在這個舞臺。

小劉：我們是初升的太陽，我們是展翅的雛鷹，我們是草原上奔跑的幼獅，注定有一天展示只屬于我們的風采。

小王：我們是世紀的傳承者，繼承著中華民族五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們是時代的開創(chuàng)人，嶄新的未來將在我們的手里綻放光彩。校園之聲廣播歡迎您的收聽，大家好，我是小王。

小劉：我是小劉

小魏：我是小魏

小王：我們是一群有著獨特個性的孩子

小魏：我們是一群有著太多關注的群體

小劉: 我們就是這個社會引發(fā)爭議的“90后 合：大家晚上好!

停頓10秒——音樂停

音樂：《殘酷月光》

小王：90后指1990年至1999年出生的一代中國公民，有時泛指1990年以后出生的所有中國公民。90后與80后相同，均出生在中國改革開放后，但不同的是，90后在出生時改革開放已經顯現(xiàn)出明顯成效，同時也是中國信息飛速發(fā)展的年代。所以90后可以說是信息時代的優(yōu)先體驗者。

小魏：由于中國計劃生育政策的影響，90后普遍為獨生子女，目前多數(shù)尚未成年。由于時代的發(fā)展和變化，90后的思想與理念與老一輩中國人有很大的不同，同時有著不同于前人的價值觀和行為方式。 小劉：“這是我們的時代!”我們斬釘截鐵地對自己說。于是，我們擁有自己的文字，符號是唯一的通行證；我們聆聽自己的音樂，黑色挽歌是我們新的收藏。

小王：我們觀看自己的電影，讓那些故事不斷上演。我們大聲宣布自己是獨立的，我們決定自己的喜怒哀樂，我們選擇通往夢想的道路，我們承擔青春的責任

小王：網上是如此評價90后的：熟人面前說個不停，生人面前一言不發(fā)

小劉：路過有鏡面反射的地方，會注意自己的容貌。對任何事物都充滿好奇心，但除了課本。永遠不知道自己的錢花到哪去了

小魏：不打電話，只發(fā)短信，發(fā)短信的速度與寶馬Z4有的一拼

小劉: 喜歡看漂亮的男生或很酷的女生。不問問題，直接百度或谷歌 小魏：永遠不知道自己的筆去哪了，業(yè)余愛好中必有一項是睡覺

小王：于是，有人看到我們了，他們說：“90后”，冷漠、拜金、狂妄 音樂：《你在煩惱什么》

小劉: 的確，我們不看春節(jié)晚會，但我們會用心去貼對聯(lián)；我們常換身上的電子裝備，但同樣同情弱小、關心長輩。我們也會為電影中的一個畫面流淚，會親手為父母的生日準備禮物，會關注社會焦點，會為雪災、地震獻上自己的愛心。

小魏：我們也寫QQ空間，記錄內心深處最美麗的思緒，然后互踩空間，只為告訴朋友：“我惦記著你！”我們創(chuàng)造“火星文”，只是希望心情能有特別的文字來詮釋。我們PS照片，是因為需要區(qū)分不同的我們。

小王：“矯情”并不是90后的代名詞，誰的青春，沒有過小小的“文藝時刻”？誰的故事里，沒有過感動和最簡單的溫馨？

我們戀家，我們戀物，我們銘記擁有的一切，我們心存對世界的感恩，我們愛自己的爸爸媽媽，叛逆只是我們愛的背面。也許我們并不常說“愛你”或“抱歉”，但在心中，我們早已寫下給你的明信片。

請不要催促、埋怨，我們在成長，我們在學著承擔，我們開始明白“責任”二字，我們努力去履行每一個諾言，我們開始控制自己的“小性子”，學著更多地去關心他人。

是的，也許我們的隨性是沒有道理的，但請相信，沒有人比我們更加堅守自己的夢想。在追逐的道路上，我們會迷茫，我們會失望，但從不放棄。因為我們的人生，只能自己來書寫。

音樂：《不要說話》

小劉: 我們這一代其實真的很辛苦。因為“80后”，所以我們和他們常被拿來作比較，一舉一動，似乎都在等待社會下給我們的定義。因為“火星文”，我們被拿來和中國上下五千年的燦爛文化放到一起，被質問，被斥責，我們似乎成了密謀一場“文化顛覆”的“革命者”

小魏：這一切皆是因為我們所擁有的一切給予我們更多的時間和空間去思考生活、思考夢想，所以，這個時代必須見證我們，見證我們的生活，見證我們的世界。

小王：現(xiàn)在網上出現(xiàn)了許多關于90后的負面消息，也有許多人因此對90后失去了信心，但那些都只是極少數(shù)的例子，我們還是一直往前走著，雖然有時候會迷失自己的方向，但我們從未放棄過。終有一天，我們會長大成人，肩負起建設祖國的擔子。

小劉：我們雖然在父母的溺愛中成長，但是我并沒有完全失去應有的責任感和堅強、獨立的精神。有人說，90后是最幸運的一代也是最不幸的一代。因為90后大多是獨生子女能夠倍受父母關愛，但是他們身處競爭最激烈的年代。在殘酷、激烈的競爭中我們難免遭受挫折。而在挫折中我們堅強、獨立的精神的到了培植。所以我們并沒有失去堅強、獨立的精神。在歲月中我們一天天成長，在成長中我們漸漸懂得承擔，在承擔中我們的責任感

也日益增強。所以我們不缺應有的責任感。

音樂：再不瘋狂我們就老了

小魏：90后的心并不是想前輩們眼中那樣滿是污點，我們的心是純樸善良的，那些叛逆的現(xiàn)象并不是我們心靈的寫真，陶星、丁仕源、龍清泉才是我們的形象代言人。陶星十四歲時，就要拖著父親去世的沉痛照顧著患有癲癇病以及嬰兒般智力的聾啞母親。丁仕源才十九歲就已經是兩家公司的總經理和多家公司的持股人，龍清泉在他十八歲那一年，拿下了90后第一枚奧運金牌。 小劉：陶星詮釋了90后的孝心，丁仕源的事例證明了90后可以挑起祖國未來的.重任，龍清泉證明了90后一定能為國爭光。我們90后在優(yōu)越的環(huán)境和父母的溺愛中并沒有失去堅強、獨立的精神和應有的責任感，在殘酷、激烈的競爭中我們的能力得到提升。所以，90后一定能挑起祖國未來的重擔。

小王： 我們的胸腔里填充著希望，我們的眼眸里展望著未來。我們努力學習，我們頑強拼搏，我們以最堅定的毅力，去開創(chuàng)下一個時代。請相信我們，相信我們90后，我們將以最光輝的成績，去回報你們的關愛。也請相信自己，相信自己是偉大的一代，我們終會有最美好的明天，去證明自己的存在?，F(xiàn)在我們已經站在這個舞臺，燈光也已為我們打開，為何我們不好好拼博努力?去展現(xiàn)只屬于我們的風采。請大家相信自己，我們一定可以擁抱美好的未來，不要問這是為什么，因為我們都是90后的一代

合：最后，祝所有的90后們，挺起自己的胸膛，永遠快樂的面對一切。

音樂：火力全開

小王：接下來進入書香校園，先讀來自高一十一班的孫志雪同學的來稿《我們的九零后》

小劉：高一二班陳孟南的《我們都是九零后》

小魏：高一八班張瑋的《我們，九零后》

小劉：接下來進入你點我播欄目：

合：校園之聲廣播，感謝大家的收聽。再見

悟成長廣播稿 篇7

甲：敬愛的老師!

乙：親愛的同學們!

合：中午好!

甲：我是六(2)班的主持人XX。

乙：我是六(2)班的主持人XXX。

合：紅領巾廣播又和大家見面啦!

甲：今天播講的內容是好習慣伴我成長。

乙：同學們經常會聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經知道：什么是習慣?

甲：習慣就是長期重復的做，是逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為活動。習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，按性質可分為好習慣和壞習慣。

乙：就我們小學生來說，遵守《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習慣。

甲：培根說：“習慣是人生的主宰。”習慣即命運，成功從培養(yǎng)習慣開始。葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習慣?！?/p>

乙：一位諾貝爾獎獲得者也曾說過：我的成功歸功于小學，因為小學讓我養(yǎng)成了良好的習慣。

甲：可見，好的習慣是多么重要。它是人們走向成功的起點，是我們快樂成長的階梯。不管是美好的品德，還是較強的學習能力，一切都離不開良好習慣的培養(yǎng)。

習慣是一種下意識的行為，不需要別人的監(jiān)督，在什么情況下，就按什么規(guī)則去做。習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生?！比绻蚜己玫男袨榱晳T看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產生的利息。

乙：我們小學生是習慣形成的重要時期，這個時侯的教育非常重要。那么，我們應該培養(yǎng)哪些良好的行為習慣呢?我認為，我們至少要做到：愛閱讀、愛思考、愛勞動、講衛(wèi)生、不睡懶覺、對人有禮貌。

書，帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力;書。帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永駐青春!

甲：如果沒有這些好的`習慣，那成功只能是海市蜃樓，可遠觀，而永遠無法靠近。

乙：試想，一個愛睡懶覺、生活懶散又沒有規(guī)律的人，他怎么約束自己勤奮工作?

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書籍是人類進步的階梯”。

甲：一個不愛閱讀，不關心身外世界的人，他能有怎樣的胸襟和見識?

乙：一個自以為是，目中無人的人，他如何去和別人合作和溝通?

甲：一個雜亂無章思維混亂的人，他做起事來的效率會有多高?

乙：一個不愛獨立思考的人，人云亦云的人，他能有多大的指揮和判斷力?

甲：從我做起，從現(xiàn)在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。

乙：是啊，習慣的力量是巨大的。如果是好習慣，則會讓你終生受益;反之，就會在不知不覺中害你一輩子。

甲：心理學家研究發(fā)現(xiàn)，“一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣“。在這里，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向。

熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌，微笑對待每一個人;學會尊重，耐心聽別人把話說完;保護隱私，別人的東西不亂動;利人利己，用過的東西放回原處;誠實守信，說到做到;待人友善，觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行;勤奮自強，天天鍛煉身體;講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天簡單嗎?對，當它們已經成為習慣的時候，很簡單，當它們還沒有成為習慣的時候，做起來也許沒有那么簡單。那么，同學們，這些你都做到了嗎?有些同學回答的很干脆，這些同學我想做到了，有些同學回答的很慚愧，這些同學

乙：

①見人微笑、問好，欣賞他人，重于合作。

②信守諾言，言出必行。

③愛護環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。

④遵守交通規(guī)則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。

⑤服裝樸素，干凈整潔。

⑥愛惜物品，勤儉節(jié)約，不浪費一滴水、一分錢。

⑦按頓就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習慣。

⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧嘩。

我曾經看過這樣一個故事——從前，有個年輕人聽說遙遠的地方有個“不老石”，于是，他不遠萬里，來到海邊。他為了把檢查過的石頭和未檢查的石頭區(qū)分開來，于是，把檢查過沒用的石頭都一一扔進了大海里。年復一年，他已經變成了老人，他每天重復不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當他發(fā)現(xiàn)了傳說中的不老石的時候，他自己的手卻已經不聽使喚了。于是，習慣性地把“不老石”也扔入了大海里。

⑨利人利己，別人的東西不要亂動。

⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好

甲：同學們，我們播下一個行動，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養(yǎng)成良好的習慣——愛學習、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運動、能自護。這是我們一生最大的財富。

乙：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。

悟成長廣播稿 篇8

一、開場白

甲：點擊生活故事，感受校園精彩；

乙：放飛童年夢想，打造陽光生活。

合：在這優(yōu)美而又溫暖的音樂聲中，湖塘橋中心小學紅領巾廣播又和大家見面啦！希望大家能喜歡。

乙：我是五（7）班的XXX。

甲：我是五（7）班的XXX。

合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好！

甲：又是一年春風來。

乙：又是一年桃花開。

甲：經過漫長的寒冬，我們迎來了充滿生機與活力的春季。請欣賞散文：走進春天

篇二：我們90后 廣播稿

友誼-春之聲校園廣播20xx.1.10

一、開場白

音樂起：《不潮不用花錢》

魏子怡：當繁花已經凋零不再，當千葉業(yè)已閃爍未來，我們90后，不知不覺間，也已屹立在這個舞臺。

劉治：我們是初升的太陽，我們是展翅的雛鷹，我們是草原上奔跑的幼獅，注定有一天展示只屬于我們的風采。

王成潔：我們是世紀的傳承者，繼承著中華民族五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們是時代的開創(chuàng)人，嶄新的未來將在我們的手里綻放光彩。校園之聲廣播歡迎您的收聽，大家好，我是王成潔。

劉治：我是劉治

魏子怡：我是魏子怡

王成潔：我們是一群有著獨特個性的孩子

魏子怡：我們是一群有著太多關注的群體

劉治: 我們就是這個社會引發(fā)爭議的“90后 合：大家晚上好!

停頓10秒——音樂停

音樂：《殘酷月光》

王成潔：90后指1990年至1999年出生的一代中國公民，有時泛指1990年以后出生的所有中國公民。90后與80后相同，均出生在中國改革開放后，但不同的是，90后在出生時改革開放已經顯現(xiàn)出明顯成效，同時也是中國信息飛速發(fā)展的年代。所以90后可以說是信息時代的優(yōu)先體驗者。

魏子怡：由于中國計劃生育政策的影響，90后普遍為獨生子女，目前多數(shù)尚未成年。由于時代的發(fā)展和變化，90后的思想與理念與老一輩中國人有很大的不同，同時有著不同于前人的價值觀和行為方式。 劉治：“這是我們的時代!”我們斬釘截鐵地對自己說。于是，我們擁有自己的文字，符號是唯一的通行證；我們聆聽自己的音樂，黑色挽歌是我們新的收藏。

王成潔：我們觀看自己的電影，讓那些故事不斷上演。我們大聲宣布自己是獨立的，我們決定自己的喜怒哀樂，我們選擇通往夢想的道路，我們承擔青春的責任

王成潔：網上是如此評價90后的：熟人面前說個不停，生人面前一言不發(fā)

劉治：路過有鏡面反射的地方，會注意自己的容貌。對任何事物都充滿好奇心，但除了課本。永遠不知道自己的錢花到哪去了

魏子怡：不打電話，只發(fā)短信，發(fā)短信的速度與寶馬Z4有的一拼

劉治: 喜歡看漂亮的男生或很酷的女生。不問問題，直接百度或谷歌 魏子怡：永遠不知道自己的筆去哪了，業(yè)余愛好中必有一項是睡覺

王成潔：于是，有人看到我們了，他們說：“拜金、狂妄 音樂：《你在煩惱什么》

劉治: 的確，我們不看春節(jié)晚會，但我們會用心去貼對聯(lián)；我們常換身上的電子裝備，但同樣同情弱小、關心長輩。我們也會為電影中的一個畫面流淚，會親手為父母的生日準備禮物，會關注社會焦點，會為雪災、地震獻上自己的愛心。

魏子怡：我們也寫QQ空間，記錄內心深處最美麗的思緒，然后互踩空間，只為告訴朋友：“我惦記著你！”我們創(chuàng)造“火星文”，只是希望心情能有特別的文字來詮釋。我們PS照片，是因為需要區(qū)分不同的我們。

王成潔：“矯情”并不是90后的代名詞，誰的青春，沒有過小小的“文藝時刻”？誰的故事里，沒有過感動和最簡單的溫馨？

我們戀家，我們戀物，我們銘記擁有的一切，我們心存對世界的感恩，我們愛自己的爸爸媽媽，叛逆只是我們愛的背面。也許我們并不常說“愛你”或“抱歉”，但在心中，我們早已寫下給你的明信片。

請不要催促、埋怨，我們在成長，我們在學著承擔，我們開始明白“責任”二字，我們努力去履行每一個諾言，我們開始控制自己的“小性子”，學著更多地去關心他人。

是的，也許我們的隨性是沒有道理的，但請相信，沒有人比我們更加堅守自己的夢想。在追逐的道路上，我們會迷茫，我們會失望，但從不放棄。因為我們的人生，只能自己來書寫。

音樂：《不要說話》

劉治: 我們這一代其實真的很辛苦。因為“80后”，所以我們和他們常被拿來作比較，一舉一動，似乎都在等待社會下給我們的定義。因為“火星文”，我們被拿來和中國上下五千年的燦爛文化放到一起，被質問，被斥責，我們似乎成了密謀一場“文化顛覆”的“革命者”

魏子怡：這一切皆是因為我們所擁有的一切給予我們更多的時間和空間去思考生活、思考夢想，所以，這個時代必須見證我們，見證我們的生活，見證我們的世界。

王成潔：現(xiàn)在網上出現(xiàn)了許多關于90后的負面消息，也有許多人因此對90后失去了信心，但那些都只是極少數(shù)的例子，我們還是一直往前走著，雖然有時候會迷失自己的方向，但我們從未放棄過。終有一天，我們會長大成人，肩負起建設祖國的擔子。

劉治：我們雖然在父母的溺愛中成長，但是我并沒有完全失去應有的責任感和堅強、獨立的精神。有人說，激烈的競爭中我們難免遭受挫折。而在挫折中我們堅強、獨立的精神的到了培植。所以我們并沒有失去堅強、獨立的精神。在歲月中我們一天天成長，在成長中我們漸漸懂得承擔，在承擔中我們的責任感

也日益增強。所以我們不缺應有的責任感。

音樂：再不瘋狂我們就老了

魏子怡：丁仕源、龍清泉才是我們的形象代言人。陶星十四歲時，就要拖著父親去世的沉痛照顧著患有癲癇病以及嬰兒般智力的聾啞母親。丁仕源才十九歲就已經是兩家公司的總經理和多家公司的持股人，龍清泉在他十八歲那一年，拿下了獨立的精神和應有的責任感，在殘酷、激烈的競爭中我們的能力得到提升。所以，90后一定能挑起祖國未來的重擔。

王成潔： 我們的胸腔里填充著希望，我們的眼眸里展望著未來。我們努力學習，我們頑強拼搏，我們以最堅定的毅力，去開創(chuàng)下一個時代。請相信我們，相信我們90后，我們將以最光輝的成績，去回報你們的關愛。也請相信自己，相信自己是偉大的一代，我們終會有最美好的明天，去證明自己的存在?，F(xiàn)在我們已經站在這個舞臺，燈光也已為我們打開，為何我們不好好拼博努力?去展現(xiàn)只屬于我們的風采。請大家相信自己，我們一定可以擁抱美好的未來，不要問這是為什么，因為我們都是90后的一代

合：最后，祝所有的90后們，挺起自己的胸膛，永遠快樂的面對一切。

音樂：火力全開

王成潔：接下來進入書香校園，先讀來自高一十一班的孫志雪同學的來稿《我們的九零后》

劉治：高一二班陳孟南的《我們都是九零后》

魏子怡：高一八班張瑋的《我們，九零后》

劉治：接下來進入你點我播欄目：

悟成長廣播稿 篇9

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

“臺上三分鐘，臺下十年功?！逼綍r的刻苦練琴，讓一串串音符從琴中“跳”了出來，碰撞在觀眾的心上。動聽流暢的樂曲也從我的指尖流瀉而出，我的手指好似芭蕾舞者多變的舞步，靈活地旋轉著。此時，踩著踏板的右腿突然劇痛起來，我強忍著淚水，努力壓制著，這時，我想起了父母的.夸贊，老師的表揚，使我頓時自信滿滿。終于，自信和堅強把疼痛和淚水打敗了。

一曲完畢，臺下觀眾紛紛鼓起掌來，雖然我知道，這只是出于禮貌，但卻是對我最大的鼓勵。

頒獎了，看著金燦燦的獎牌，我喜極而泣。只有我明白，因為我平時付出的艱辛，流下的汗水，才成就了我今日的成功!也是因為心中充滿自信，才讓我獲得這塊金牌!

是自信，讓我蛻變成了一位落落大方的女孩。是自信，讓我取得了成功。當你絕望時，只要心中自信滿滿，相信你一定會成功。因此，在成長的道路上，請帶上自信與你同行。我們成長的道路上需要自信，只有自信，才會讓我們一步步走向成功!

悟成長廣播稿 篇10

成長思想廣播稿——放飛心靈的翅膀

尊敬的聽眾朋友們，大家好！我是XX，在這美好的時刻，我將為您帶來一篇關于成長思想的廣播稿。

"成長思想"這個話題涉及到每個人的成長過程，因此無論您是青年學生、職場新人還是已經步入中年的人群，都能從中獲得一些啟發(fā)與收獲。

首先，讓我們一起回到那個充滿好奇與憧憬的童年時光。小時候，我們總是充滿活力和幻想，在童話故事中追尋我們的英雄夢想。那時候，我們相信自己能夠成為任何想象中的角色，無論是超人、白雪公主還是一位優(yōu)秀的科學家。成長思想告訴我們，我們必須保持這種童心，永遠保持對未知事物的好奇和追求，并把它們融入到我們的生活與工作中。

然而，隨著時間的推移和現(xiàn)實的壓力，我們逐漸迷失了自己的方向，對于成長思想產生了困惑。在當前社會的快節(jié)奏和競爭壓力下，人們往往忽略了內心的需求與成長。我們被一味追求物質和名利的浮華所迷惑，忘記了追求真正的價值和意義。所以，成長思想教導我們應該好好反思內心的聲音，審視我們的人生目標與價值觀，讓我們真正活出自己的樣子。

成長思想告訴我們，每個人都是一本故事書，每一次經歷和歷練都是獨一無二的一頁。人生是一場旅途，成長是一場修行。在這個過程中，我們需要學會尊重他人，感恩身邊的一草一木，感悟生活中最珍貴的收獲。正如莫泊桑所說：“生活里兩樣東西最神秘：青春的魅力，成熟的力量。”在我們不停地成長中，我們應該學會珍惜每個階段，保持對目標的追求，以便在未來展翅高飛。

成長思想也提醒我們要有一種積極的心態(tài)來面對挫折與失敗。每個人的成長過程中都會遇到困難和挑戰(zhàn)，但并不意味著我們要一蹶不振。我們需要學會從失敗中總結經驗，吸取教訓，不斷調整自己，提升自己。正如中國古語所云：“失敗是成功之母。”只有通過不斷的試錯和堅持，我們才能夠突破自我局限，取得更好的成績。

成長思想告訴我們，與人為善，并與他人分享我們的成長與進步是非常重要的。我們都知道，孤獨是一種可怕的感覺，但分享則能帶來無限的快樂與幸福。成長思想鼓勵我們與他人建立起真摯的交流與聯(lián)系，尤其是與那些能夠給予我們啟迪與幫助的人。通過與他們的互動，我們可以從不同的角度看待問題，發(fā)現(xiàn)自己的不足與局限，并從中獲得力量與成長。

在結束之前，我想和大家分享一句來自喬布斯的名言：“Stay hungry, stay foolish.”這句話表達了對于成長思想最簡潔而又深刻的詮釋。我們應該保持饑餓的心態(tài)，時刻渴望知識與經驗的增長；我們也應該保持愚蠢的心態(tài)，不斷嘗試新的事物、冒險和探索。正是通過這種不斷求索的精神，我們才能突破現(xiàn)有的局限，獲得更大的成長和進步。

親愛的聽眾朋友們，"成長思想"是我們生活中永恒的話題。不論我們的年齡和環(huán)境如何變化，成長思想都是我們前行的指引燈。希望通過今天的分享，能夠在您的心中點燃一盞照亮前行路的燈，讓我們一起勇往直前，成長為更好的自己！

謝謝大家收聽！

悟成長廣播稿 篇11

【伴奏音樂：遇見】

YUAN：校園之聲廣播歡迎您的收聽，大家好，我是袁佳立

HXIN：我是李慧欣

YUAN：我們是一群有著獨特個性的孩子

HXIN：我們是一群有著太多關注的群體

YUAN： 我們就是這個社會引發(fā)爭議的“90后”

HXIN：90后指1990年至1999年出生的一代中國公民，有時泛指1990年以后出生的所有中國公民。90后與80后相同，均出生在中國改革開放后，但不同的是，90后在出生時改革開放已經顯現(xiàn)出明顯成效，同時也是中國信息飛速發(fā)展的年代。所以90后可以說是信息時代的優(yōu)先體驗者。

YUAN：由于中國計劃生育政策的影響，90后普遍為獨生子女，目前多數(shù)尚未成年。由于時代的發(fā)展和變化，90后的思想與理念與老一輩中國人有很大的不同，同時有著不同于前人的價值觀和行為方式。

HXIN：“這是我們的時代！”我們斬釘截鐵地對自己說。于是，我們擁有自己的文字，符號是唯一的通行證；我們聆聽自己的音樂，黑色挽歌是新的收藏

YUAN：我們觀看自己的電影，讓那些故事不斷上演。我們大聲宣布自己是獨立的，我們決定自己的喜怒哀樂，我們選擇通往夢想的道路，我們承擔青春的責任

HXIN：網上是如此評價90后的

YUAN：熟人面前說個不停，生人面前一言不發(fā)

YUAN：路過有鏡面反射的地方，會注意自己的容貌

HXIN：對任何事物都充滿好奇心，但除了課本

HXIN：永遠不知道自己的錢花到哪去了

YUAN：不打電話，只發(fā)短信

YUAN：發(fā)短信的速度與寶馬Z4有的一拼

HXIN： 喜歡看漂亮的男生或很酷的女生

HXIN：不問問題，直接百度或谷歌

YUAN：永遠不知道自己的筆去哪了

YUAN：業(yè)余愛好中必有一項是睡覺

HXIN：于是，有人看到我們了，他們說：“90后”，冷漠、拜金、狂妄

YUAN： 的確，我們不看春節(jié)晚會，但我們會用心去貼對聯(lián)；我們常換身上的電子裝備，但同樣同情弱小、關心長輩。我們也會為電影中的一個畫面流淚，會親手為父母的生日準備禮物，會關注社會焦點，會為雪災、地震獻上自己的愛心。

我們也寫QQ空間，記錄內心深處最美麗的思緒，然后互踩空間，只為告訴朋友：“我惦記著你！”我們創(chuàng)造“火星文”，只是希望心情能有特別的文字來詮釋。我們PS照片，是因為需要區(qū)分不同的我們。

HXIN：“矯情”并不是90后的代名詞，誰的青春，沒有過小小的“文藝時刻”？誰的故事里，沒有過感動和最簡單的溫馨？我們戀家，我們戀物，我們銘記擁有的一切，我們心存對世界的感恩，我們愛自己的爸爸媽媽，叛逆只是我們愛的背面。也許我們并不常說“愛你”或“抱歉”，但在心中，我們早已寫下給你的明信片。

YUAN： 請不要催促、埋怨，我們在成長，我們在學著承擔，我們開始明白“責任”二字，我們努力去履行每一個諾言，我們開始控制自己的“小性子”，學著更多地去關心他人。是的，也許我們的隨性是沒有道理的，但請相信，沒有人比我們更加堅守自己的夢想。在追逐的道路上，我們會迷茫，我們會失望，但從不放棄。因為我們的人生，只能自己來書寫。

HXIN： 我們這一代其實真的很辛苦。因為“80后”，所以我們和他們常被拿來作比較，一舉一動，似乎都在等待社會下給我們的定義。因為“火星文”，我們被拿來和中國上下五千年的燦爛文化放到一起，被質問，被斥責，我們似乎成了密謀一場“文化顛覆”的“革命者”。

YUAN：這一切皆是因為我們所擁有的一切給予我們更多的時間和空間去思考生活、思考夢想，所以，這個時代必須見證我們，見證我們的生活，見證我們的世界。

HXIN：現(xiàn)在網上出現(xiàn)了許多關于90后的負面消息，也有許多人因此對90后失去了信心，但那些都只是極少數(shù)的例子，我們還是一直往前走著，雖然有時候會迷失自己的方向，但我們從未放棄過。終有一天，我們會長大成人，肩負起建設祖國的擔子。

YUAN：我們只是簡單、真實地生活著，幸與不幸，都是因為恰好生活在了這樣一個時代，也許，沒了所謂的“90后”稱呼，沒有了那出于各種功利目的的過多關注，我們會活得更加自由，能更輕松地面對未來，也能更理性地面對這樣一個既繁華也不缺少嘈雜的世界。

HXIN：最后，祝所有的90后們，挺起自己的胸膛，永遠快樂的面對一切。

YUAN：校園之聲廣播，感謝大家的收聽

XIN：我們下次見

悟成長廣播稿 篇12

從小到大，讓我最快樂的事就是和爸爸媽媽一起到大自然中玩耍，而令我最自豪的事就是看到媽媽的名字被印成鉛字，她的文章發(fā)表在各大報刊上，我為有這樣一位能著書立說的媽媽而感到自豪!

在媽媽的影響下，我從小就十分喜歡閱讀。

在公園、田野和山坡上，我總能和一片葉子、一朵小花甚至是一塊石頭成為朋友。

漸漸地，我的腦海里也常常會有一些奇妙的語言流淌出來。

有一年春天，我和媽媽在田野里吹起毛茸茸的蒲公英，看著像小傘兵一樣的蒲公英種子四處飄散，我的腦海里突然閃現(xiàn)一個個活潑可愛的蒲公英形象，于是寫下了一首小詩《我和蒲公英的秘密》。

媽媽對我的詩大加贊賞，在經過反復地誦讀、推敲和修改后，媽媽幫我投到了《語文報》的編輯阿姨那里，再經過一段漫長的等待之后，編輯阿姨回信了，她說我的詩歌在《語文報》上發(fā)表了，還寄來了我的第一筆稿費——15元。

那個時候，我感覺我是天底下最幸福的人。

此，我走上了“職業(yè)小作者”的道路，先后在《意林》《語文報》《語文周報》《小學時代》等報刊上發(fā)表多篇習作。

我把我的好朋友——樹葉、花草和小石頭都寫進了我的文章里。

我在文章里表達自己的快樂、煩惱和困惑;我也在文章中得到知識、成長和經驗!

有一天，我在書店里看到一本書叫《最好的教養(yǎng)在路上》，書的作者是一位叫樸善娥的韓國阿姨，她帶著7歲的女兒純陽進行了一次長達80天的旅行，她們走過了5個國家，30個城市，書中記錄了母女兩個人在路上的喜怒哀樂，令我十分羨慕!

我問媽媽：“媽媽，什么時候我們也可以像她們一樣去旅行呢?”

媽媽笑著說：“我們不是天天在旅行嗎?”

我奇怪地說：“可是我從來都沒有遠行過，更別提那么多國家了!”

媽媽語重心長地說：“和大自然交朋友，不一定非得走很遠啊!你平時看到的花草，很可能就是當它們還是種子的時候，從很遠的地方被風或者是小鳥帶來的。

也許它們就可以給你講一講遠方的故事呢!”

從那天起，我和媽媽就產生了把我們和大自然的故事寫出來的想法，我要讓更多的小朋友看到我和媽媽在家門口的快樂。

每當我們在野外玩累了的時候，我總會信手涂鴉，或者用落葉拼一些葉子畫，用石頭擺一些石頭畫，我的這些優(yōu)點最終為我爭取了和媽媽共同寫這本書的機會。

如果你喜歡這樣一個熱愛大自然的我，希望和我成為好朋友的話，就請你們關注《大自然教養(yǎng)法》這本書吧!歡迎你們和我一樣和大自然交上朋友，快樂成長!

最新成長的廣播稿

居安思危，思則有備，有備無患。當幼兒園教師的教學任務遇到困難時，往往都需要參考一下我們提前準備參考資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？以下“最新成長的廣播稿”由小編為大家收集整理，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的廣播稿 篇1

春天到了，經歷了風霜雨雪后光禿禿的樹枝上長出了嫩綠的葉片，那一抹鮮艷的綠啊，充滿了怎樣的蓬勃與朝氣，心中又隱藏了都少期待與盼望，正如我們一般，擁有著令人羨慕的青春年華。

青春，一扇神秘的大門，一邊是稚嫩與天真，另一邊是成熟與穩(wěn)重，剛打開大門的我們，好奇而又欣喜。

高爾基說過：“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”不錯，青春是無價之寶，也是我們一生的轉折點。青春是夢想，是激情，是幸福，青春是太陽，充滿著熱情與昂揚。

在青春的道路上，我們播下希望的種子，在青春的道路上，我們彼此關愛與尊重，在青春的道路上，我們朝著目標努力奮斗。青春充滿著矛盾，但讓我們學會體諒，青春充滿著挫折，但讓我們學會堅強。

青春，一個充滿著個性與張揚的時代，青春，一個充滿著友誼與關愛的時代，青春，一個充滿著智慧與力量的時代。青春，愛幻想，愛自由，愛探索，愛快樂。

青春，總有無限的希望，青春，有淚水與歡笑的陪伴。

青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；青春像一本書，有讀不完的故事與哲理；青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。讓我們放聲歌唱，歌唱青春的神秘與珍貴，讓我們踏上青春之旅，體會青春的美好與飛揚！

成長的廣播稿 篇2

書是人類進步的階梯。這都是大家知道的最常見的高爾基名言了。書能帶我們遨游知識的海洋;書能幫我們得到知識，書讀多了，你就不會看著駱駝說馬腫少見多怪。冰心說：好讀書，好讀書，讀好書。對于每一本好書，我都將它們視為珍寶，看作摯友。在每個寂靜的夜，與書促膝長談。

一回，我在家看書，忘了吃飯的時間;還有一次，我五點鐘起來看書，為了不被父母發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳地跑進書房，津津有味地看起了書，那時還是寒東臘月，刺骨的寒風冷得我瑟瑟發(fā)抖，但為了看書，我豁出去了，頂著寒風繼續(xù)看日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說更多的是一種需要，而不是一種負擔。

書就好比是我的食物，沒有書，我就像吸了毒似的，渾身不自在。我看書常常廢寢忘食，大人是借酒澆愁，我卻借書澆愁，悶悶不樂的時候，我就看書，因為只有書才能帶給我快樂。現(xiàn)在我對書情有獨鐘，看得如迷，大家都覺得我走火入魔了，但我覺得多讀書并不是什么壞事，只有多讀書，你才能了解大千世界，知識才能獨占鰲頭，學習才能名列前茅，如果你知識少了，就會少見多怪，別人知道的東西，你就不知道，成為一個菜鳥。讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。從此，我也不在調皮，而是擠出時間看書。書豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊;它帶我入海，了解海洋神秘;它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情

書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。

書不愧是人類的良師益友，是它為我們敞開了知識的大門，學無止境，只有多學習，多看書，才能才高八斗，知識淵博，讓我們?yōu)橹腥A之崛起讀書吧!

成長的廣播稿 篇3

成長與堅持廣播稿

大家好，我是你們的主持人。今天，我想和大家聊一下“成長與堅持”。

成長是人生中最重要的事情之一。因為沒有成長，我們就不能適應生活和面對所有的挑戰(zhàn)。成長不僅是年齡的增長，更是思想和心智的成熟。我們需要承認并接受生活中的挑戰(zhàn)，然后從中學習和成長。

成長需要堅持。堅持是達成目標的關鍵，也是實現(xiàn)夢想的必要條件。人們往往只能看到成功的一面，而忽略了堅持的過程。每一個成功背后都有不懈的堅持和努力。毫無疑問，堅持是一個長期且不斷的過程。在困難面前，我們需要始終堅持，保持熱情和動力。

在這個信息發(fā)達和快節(jié)奏的時代，我們可能很容易失去耐心和信心。我們需要時刻提醒自己要堅持信念，勇敢面對挑戰(zhàn)和困境。在這個過程中，我們可能會遭受重挫和失敗。但別忘了，這些挫折和失敗同樣是一種成長的機會。每一次失敗都會讓我們了解自己的不足，讓我們明白如何更好地應對類似的挑戰(zhàn)。

并且，我們也需要記住“相信自己，你一定會成功! ”。只有相信自己，我們才能充滿信心，勇往直前。成功是需要時間的，當你經歷了長時間的堅持和努力后，終究會迎來春天的曙光。

總之，成長和堅持是我們生活中不可或缺的一部分。如果我們能夠堅持并持續(xù)成長，我們就能夠迎來更好的人生。愿我們都能在堅持中成長，在成長中堅持，迎來屬于自己的春天。謝謝收聽。

成長的廣播稿 篇4

在我們的成長和生活中，安全是一個永恒的話題。隨著社會的不斷發(fā)展，安全問題越來越成為人們關注的焦點，這也是每個人都必須面對的一個重要問題。

安全不光是人們必須面對的問題，更是我們生命中最為重要的一部分。它伴隨著我們所有的時刻，無論是在家中還是在外面，保護好自己和他人的安全是我們每個人必須遵循的基本原則。

尤其是在我們的成長階段，安全問題變得尤為重要。我們剛剛踏入社會時，對各種安全問題的認識和意識可能相對較弱。這就使我們更加需要加強對安全問題的關注，提高自身的安全意識和防范能力，這樣才能在成長的道路上盡可能的避免意外的發(fā)生。

因此，在我們的校園生活中，學校廣播是一種非常重要的宣傳、教育和警示工具。廣播宣傳不僅能夠傳達相關法律法規(guī)信息，更能夠在人們的潛移默化中引導人們養(yǎng)成安全意識和行為習慣，幫助我們更好地掌握安全知識，提高自身安全素質，減少各種安全問題所帶來的風險。

首先，我們要學會如何認識和判斷危險。開展有針對性的，具體的安全教育宣傳，讓學生了解安全知識，知道危險發(fā)生的可能性和規(guī)律，學會判斷危險并及時采取有效的應對措施，讓自己隨時保持警惕。大型宣傳活動如多彩校園活動周、安全教育文化節(jié)等，可以創(chuàng)造豐富的宣傳內容和形式，提高廣播的吸收性和生動性，提升廣播宣傳的效能。

其次，我們要樹立自我保護意識和意識。廣播宣傳應聚焦于保護個人財物和身體安全的方法，讓學生知道如何自我保護，如何避免一些日常的安全隱患，讓學生在遭遇意外情況時，能夠隨時有效地保護自己，同時避免后續(xù)的不良影響。比如，在考場作弊、衛(wèi)生間意外滑倒等情況下，學生需要了解正確的應對方法，這樣才能在處理事情的過程中做出正確的選擇和決策。

最后，我們需要加強對其他人的關注和照顧。每一個人都應該盡到自己的責任，平時多關心和照顧周圍的人，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全問題，這樣才能有效地保護我們自己和身邊的人。學校廣播可以利用各種形式，讓學生了解安全理念和維護安全的意義，使他們時刻提高自我保護意識，減少校園的安全隱患，同時也能夠避免校園的不良現(xiàn)象和影響。

通過廣播宣傳，我們可以更好地普及安全知識，提高學生的安全意識和能力，讓每個人在成長的過程中更好地避免各種安全風險，同時也能夠讓校園更加安全和舒適。讓我們從現(xiàn)在開始，上好一堂又一堂的生命教育，讓安全伴隨著我們的成長，讓我們共同學習、共同進步！

成長的廣播稿 篇5

著和煦的陽光，讓心靈在校園起舞。

老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運?！?好習慣的養(yǎng)成成為了一個眾人探討的話題。

我們六（6）班是一個班風學風正，同學情誼深的陽光班集體。每位同學都有飽滿的學習熱情，積極的學習心態(tài)。我們班有許多同學都是大家學習的榜樣：

XXXX當屬我們班的衛(wèi)生習慣標兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點劃痕。

XXX，學習習慣標兵。她養(yǎng)成了早讀的好習慣、課前預習的好習慣、放學回家就做作業(yè)的好習慣、上課認真聽課的好習慣。每當老師們拋出問題后，她迅速地就能對答如流，不夾雜一點拖拉或者是不準確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢？

綜合能力都很強的要屬于我們班的XX，“丹子姐姐”啦！她學習勤奮，各門學科都能獨霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！

習 慣對一個人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時期的我們，更應該有良好的習慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來 才能更美好?；锇閭?，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶 來甘甜！

同學們，讓“好習慣”伴我們快樂成長吧！

成長的廣播稿 篇6

親愛的老師、同學們：

大家好！

在人生旅途中，只有單調的陽光，只會讓大地干涸，而那酸澀的雨滴，才能讓大地恢復生機，從而鋪上一條五彩的路。

在迷惘無知的童年，難免會有挫折，一些細鎖的煩心事如尖利的鵝卵石，可你只要踏過這堆鵝卵石，一條平整溫暖的路就會在你眼前，歷經磨難，才懂得享受甘甜，人生，何嘗不是？現(xiàn)在，我把筆落在角落的那張考卷上，細細的吮指品嘗酸澀的挫折。

“叩叩”老師走進教室，教室里的氣氛凝重了。老師面如土色地訓斥了我們一番，便開始發(fā)考卷。

“鄧嘉濼！倒數(shù)第一！”老師薄薄的鏡片掩蓋不住眼中的熊熊怒火，同學們如同受驚的兔子，一個個呆若木雞。

正當老師手里只剩下薄薄的一沓試卷，我心里正得意，卻聽老師用機械的聲音念道：“樂彤，94。5分！”我的心一直往下坐。世界一片黑白，目光空洞地上去領試卷，老師在我耳邊耳語，“你退步很嚴重！”我又被冰雹擊中，心一落千丈。

試卷發(fā)下來后，有人驚喜有人憂，放學，我獨自一人奔出校園，不知要到何處。

我漫無目的快步走著，樹兒搖曳著它巴掌大的樹枝，似乎在挑釁著，路旁的花兒落寞地垂著腦袋，任涼風襲來，也只毫無抗拒地耷拉著，街角的磚頭墻掉了幾塊磚頭，再加上那猙獰的丑陋窗戶，被冷風吹得瑟瑟地一開，一關，“咯吱咯吱”聲，仿佛一位老人在嘆息。

正當我沉浸在悲傷與永無止境的茫然之中時，我無意中發(fā)現(xiàn)了一只孤獨向樹干上爬的蝸牛。我并沒有太留意，把手中攥得皺皺的試卷揉成一團，又張開，揉成一團，又張開。可那刺眼的陽光反射著刺眼的分數(shù)，后面的“退步”兩個字深深烙在我冰涼涼的心里，怎么也改變不了。我想把這一切發(fā)泄在無辜的小蝸牛身上。于是我拿起一根樹枝，正想要把蝸牛敲成稀巴爛時，見小蝸牛一步，一步艱難地爬行，突然升起了憐憫之心，陽光透過樹葉之間的縫隙，聚焦在小蝸牛那黯淡的灰色殼上，蝸牛努力挪動著，毫不見長的，過了一會兒，它似乎累了，我也口干舌燥了，但它仍努力挪動渺小的身軀，灰色的殼成了它的負擔，它磨蹭著粗糙干燥的樹皮，在身后留下了白白的粘液——這就是奮斗的見證。此時，刮來一陣寒風，樹后的屋檐似乎忍耐不住了，不耐煩地拍擊著屋梁，我的衣角和發(fā)絲輕輕撩起，蝸牛停住不動了，我還一位它會縮進殼里，可它并沒有，從它那脆弱的外殼下似乎可以看到它微微發(fā)抖的身軀和它那堅定的眼神。它不再停滯，而是頂著狂風爬行，每一步都那么艱難、痛苦。時間艱澀地流逝，夕陽西下，五彩的晚霞余暉即將落幕，小蝸牛仍如死命拼的戰(zhàn)士一般，往上“沖”！

我抬頭望望稀疏枯黃的葉子紛紛揚揚往下飄落，翩翩起舞，猶如在跳一支久違了的圓舞，似乎在期待春天的新芽和大地潮濕的懷抱，蝸牛什么時候才能爬到呢？也許要耗費一生吧！這時，我仿佛聽見風兒輕聲譏笑：“你死也爬不到的！”而蝸牛則用行動來回復：“我一定爬得到的！”不畏一切的勇者終究必贏！”我不禁無比感慨，渺小的蝸牛，那么不起眼，可它堅持不懈的精神呢？正是我們所缺少的，從真正意義上來說，我們才是最渺小的。我正激情感慨之時，一個問題油然而生：為什么蝸牛不去追求在泥土里的葉子呢？這也許是它對自己人生的考驗，也是它對藍天的向往，是它拋棄輕易的幸福，而舍身奮斗那來之不易的幸福，這是它對峙人生的方式。而我，為一張試卷便只懂得傷心，為何不振作起來，把一滴遺憾的淚挽救回來呢？我為何不像蝸牛那樣堅持不懈地奮斗，離自己的成功目標越來越近呢？我振作起來，對這還在向上爬的蝸牛說了聲“謝謝”，努力回家拼搏去吧！

我把目光收了回來——我要開始奮斗了！

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”我輕聲哼著這首歌，是?。∥覀兙拖裎伵?，歷經千辛萬苦，仍堅持不懈，終究會乘著一片理想的葉子，飛向遼闊藍天，而人生也有風雨，那樣才能讓心里的苗兒茁壯成長——正是溫室的花朵沒有野花艷，正因為它經歷風雨！下次我若要考好，就得汲取教訓——奮斗吧！讓我們飛向理想的藍天！

成長的廣播稿 篇7

開播詞：

A：當燦爛的陽光溫暖著整個校園，我們采擷一縷，編織成七彩的花環(huán)。

B：留住一絲清風播撒出希望的明天

A：付出一份真誠，打造愛的世界

B：帶走一片笑容，永遠與我們同行。

合：小靈鴿廣播又和您見面了。

A：我是主持人（陳秋悅）

B：我是主持人（吳巧瑞）

A：本期節(jié)目的主題是：《 尊重科學 茁壯成長》

本期節(jié)目安排為：首先是《科普小知識宣傳》，接著是《科學家小故事》，最后是《快樂點歌臺》。

B：為什么星星會一閃一閃的？我們看到星閃閃，這不是因為星星本身的光度出現(xiàn)變化，而是與大氣的遮擋有關。大氣隔在我們與星星之間，當星光通過大氣層時，會受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對的透明，它的透明度會根據密度的不同而產生變化。所以我們在地面透過它來看星星，就會看到星星好像在閃動的樣子了。

A：為什么向日葵總是朝著太陽開花？向日葵花盤下面莖部的地方，含有一種叫做「植物生長素」的物質。這物質有加速繁殖的功用，但卻具有厭旋光性，每遇到光線時，便會跑到背光的一面去。所以太陽升起時，向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去，看起來整棵植物就向著太陽的方向彎曲了。

B：為什么螢火蟲會發(fā)光？螢火蟲會發(fā)光因為在牠們的腹部末端有發(fā)光器，發(fā)光器內充滿許多含磷的發(fā)光質及發(fā)光酵素，使螢火蟲能發(fā)出一閃一閃的光。螢火蟲發(fā)光的目的，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。這也是牠們的一種溝通的工具，不同種類螢火蟲的發(fā)光方式、發(fā)光頻率及顏色也會不同，牠們藉此來傳達不同的訊息。

A：為什么人的大拇指不可以有一或三節(jié)？一般人有五只手指，而手指的長度各有不同。但是，有沒有人察覺到，除了大拇指外，其它手指也有三節(jié)，而唯獨大拇指只有兩節(jié)呢？ 原來，它的節(jié)數(shù)正好配合其它四指。要是三節(jié)的話，大拇指會顯得沒有力，以致不能提起較重的物件；要是只得一節(jié)，它便不能自如地與其它四指配合抓緊東西！

B：為什么海水大多是藍、綠色？望向大海，很多時也發(fā)現(xiàn)海水呈現(xiàn)藍、綠色?？墒?，當你把海水撈起時，你卻只能看到它像往日的`水般，透明無色。原來，海水本身與我們日常所接觸到的水沒有大分別，也是透明的。我們所看到的綠色，其實是海水對光吸收能力而產生出來的現(xiàn)象。只有綠光能被海水吸收，從而反射出來；當海水更深時，綠光也被吸收，海水看上去便成了藍色。

A：為什么樹葉會變顏色？樹葉變色的原因與其蘊含的化學物質—葉綠素有關。當秋天來臨時，白天的時間比夏天較短，而氣溫更亦較低，樹葉因此停止制造葉綠素，剩余的養(yǎng)分輸送到樹干和樹根中儲存。樹葉中缺少了綠色的葉綠素，與此同時，其它化學色素因而顯現(xiàn)出來，所以我們多看到黃和褐等顏色的樹葉。

B： 科學之火點燃了人類心靈中的希望；科技支撐了文明，科技創(chuàng)造著未來。讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，用我們的創(chuàng)造，將我們居住的世界變得更美好。

A：尊重科學，健康成長。下面給大家科學家小故事小故事。牛頓每天除抽出少量的時間鍛煉身體外，大部分時間是在書房里度過的。一次，在書房中，他一邊思考著問題，一邊在煮雞蛋?？嗫嗟厮妓?，簡直使他癡呆。突然，鍋里的水沸騰了，趕忙掀鍋一看，“??！”他驚叫起來，鍋里煮的卻是一塊懷表。原來他考慮問題時竟心不在焉地隨手把懷表當做雞蛋放在鍋里了。

B：有一次，牛頓邀請一位朋友到他家吃午飯。他研究科學入了迷，把這件事忘掉了。他的傭人照例只準備了牛頓個人吃的午飯。臨近中午，客人應邀而來。客人看見牛頓正在埋頭計算問題，桌上、床上擺著稿紙、書籍。看到這種情形，客人沒有打攪牛頓，見桌上擺著飯菜，以為是給他準備的，便坐下吃了起來。吃完后就悄悄地走了。當牛頓把題計算完了，走到餐桌旁準備吃午飯時，看見盤子里吃過的雞骨頭，恍然大悟地說：“我以為我沒有吃飯呢，我還是吃了。” 科學家忘我的探索精神，讓我們肅然起敬！讓我們也用它來勉勵自己，做熱愛科學的新一代，努力學習科技知識，勇于承擔重任，為我們祖國的明天，譜寫出輝煌的詩篇！

A：向日葵，有著陽光、堅持、積極向上的美好寓意。我們如向日葵般，在老師的引領下，向著知識與真理，不斷前行，快樂綻放。開最美麗的花，結最豐碩的果，讓過程與結果同樣美麗。今天的快樂點歌臺就請大家欣賞我們向日葵中隊為大家推薦的歌曲《種太陽》

結束語：

合：親愛的同學們，老師們，又是說再見的時候了。我們衷心地祝愿：小靈鴿廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。為了使它辦得更好，我們真誠地希望老師和同學們能給我們提出寶貴的意見和建議，更希望同學們能積極向我們投稿，謝謝。

我們下期再見！

成長的廣播稿 篇8

校園廣播稿：讓學生在歌聲中成長

初三期末語文考試卷上出現(xiàn)了這么一道題：請根據所給內容，發(fā)揮聯(lián)想，寫一段話。所給的內容是《義勇軍進行曲》的第一句簡譜?？杀氖侨?8位學生，只有四個學生做對，差點兒全軍覆沒。

問及學生，言只知是歌譜，但根本不知這一句該怎么唱。學了將近十年的音樂，居然連一句簡譜都沒學會，而且是每周升旗儀式上必唱的國歌的簡譜。這樣的現(xiàn)象真是讓人匪夷所思。我們的音樂教師是怎么教的學生？我們的學生又是怎么學的音樂？都說素質教育下的學生是全面發(fā)展的，可素質教育已提倡十多年了，我們的學生卻連國歌都相看兩不識。

能怪我們的學生嗎？當他們在課后偷偷地抄寫歌詞時，是我們的教師將本子沒收過去；當他們在課余時間談論喜愛的歌星時，是我們的教師訓斥他們不專心致志；當他們哼唱歌曲時，是我們的教師用嚴厲的目光加以制止于是他們變得乖順聽話，不再熱衷音樂，不再追逐流行。但同時，也變得老氣橫秋，暮氣沉沉。我們的教師就這樣無形之中充當了劊子手，扼殺了孩子愛玩愛唱的天性，讓優(yōu)美動聽的旋律遠離了校園，遠離了孩子。只有在遭受挫折時碰上南墻后才會翻然悔悟。（如同此次考試，讓許多語文教師頭疼之后開始了對教育教學的反思。）這時，往往已經犧牲了相當一批孩子快樂的學習生涯作為沉重的代價。

《九年義務教育全日制初級中學音樂教學大綱》（修訂稿）中指出：音樂教育是基礎教育的組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美全面發(fā)展，具有不可替代的作用?？茖W也證明，學習音樂有助于學生的智力發(fā)展。美感是人類非常重要的一種教育。一個人心中有美，性情優(yōu)雅，他的生活就自然非常潤澤，自然有趣味。音樂教育目的并不是為了培養(yǎng)音樂家，而是為了培養(yǎng)和提高國民的素質，最重要的是培育人的創(chuàng)造性