帶著蝸牛去散步讀后感

帶著蝸牛去散步讀后感模板3篇。

生活當(dāng)中每一個(gè)人都有煩惱，但很多書(shū)籍會(huì)給我們心靈啟迪，大家一口氣讀完作品之后，想必都有很多想說(shuō)的話(huà)。?讀后感是一種非常有效的閱讀反思方法，可以使我們更好地理解作品，寫(xiě)好讀后感是有模板的嗎？今天向大家推薦一篇與“帶著蝸牛去散步讀后感”相關(guān)的文章非常不錯(cuò)，請(qǐng)認(rèn)真查看以下資料！

帶著蝸牛去散步讀后感(篇1)

《帶著蝸牛去散步》是一本溫暖感人的小說(shuō)。作者以細(xì)膩的筆觸展示了人與動(dòng)物之間的深情厚意，讓讀者體味到生命的珍貴與愈合的力量。故事的主人公是一個(gè)年輕的男子，他與一只受傷的蝸牛建立了一段不可思議的友誼，在彼此的相伴中經(jīng)歷了成長(zhǎng)和治愈。

這個(gè)男子叫杰克，他是一個(gè)生活在都市中的普通人。某天，他在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只受傷的蝸牛。它被踩在地面上，殼破裂，艱難地爬行。杰克心生憐憫，決定撿起它并帶回家。yjS21.COm

杰克為這只蝸牛取名為小悠，并細(xì)心地對(duì)它進(jìn)行治療和照顧。他精心為小悠準(zhǔn)備了舒適的居所，為它建造了一個(gè)小巧的蝸牛庇護(hù)所。每天，杰克都會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間陪伴小悠，給它講故事、唱歌，甚至和它進(jìn)行心靈的交流。小悠漸漸地變得開(kāi)朗、活潑，并與杰克建立起一種深厚的情感紐帶。

杰克和小悠的生活漸漸被周?chē)娜藗兯⒁獾?。他們開(kāi)始懷疑杰克的理智和道德判斷，認(rèn)為他與眾不同。但杰克并不理會(huì)這些指指點(diǎn)點(diǎn)，他相信小悠給了他一種溫暖和幸福，他愿意為這份純真的感情和友誼付出一切。

隨著時(shí)間的推移，杰克越發(fā)意識(shí)到小悠的身體狀況不容樂(lè)觀。他帶著小悠去看獸醫(yī)，希望能有一個(gè)奇跡出現(xiàn)，讓小悠康復(fù)。醫(yī)生告訴他小悠的傷勢(shì)已經(jīng)過(guò)于嚴(yán)重，無(wú)法挽回。這個(gè)消息讓杰克心如刀絞，他感到自己的精神世界開(kāi)始崩塌。

就在小悠即將離開(kāi)的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了。當(dāng)杰克將小悠放在花園里，面對(duì)即將到來(lái)的離別，小悠的殼開(kāi)始愈合，身體逐漸恢復(fù)了活力。杰克驚訝地發(fā)現(xiàn)，這只蝸牛用它微小的力量掙扎著不愿離去，它與杰克的情感紐帶遠(yuǎn)比普通人所能理解的更加深厚。

這個(gè)奇跡改變了杰克的一生。他明白了生命中的奇跡并不僅僅存在于外部世界，更存在于每一個(gè)生命的內(nèi)心。小悠用其微小的身軀和努力向杰克傳遞了一種堅(jiān)韌不拔的精神，一種生命的意志，鼓勵(lì)他面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前。

杰克和小悠一起帶給了很多人力量。他們的故事被媒體報(bào)道，更多的人開(kāi)始對(duì)待生命充滿(mǎn)敬意和溫情。有人因?yàn)檫@個(gè)故事而把養(yǎng)各種動(dòng)物當(dāng)作自己的事業(yè)，有人因?yàn)檫@個(gè)故事情感觸動(dòng)而尋找自己的奇跡。

《帶著蝸牛去散步》從一個(gè)小小的蝸牛開(kāi)始，展現(xiàn)了生命的寶貴和奇跡。它教會(huì)我們用心去感受周?chē)囊磺?，用?ài)去治愈自己和他人的傷痛。它告訴我們，在這個(gè)喧囂而疏離的世界中，溫暖的友誼和真摯的情感是我們不可或缺的力量。

帶著蝸牛去散步，我們尋找的不僅是放松和休閑，更是對(duì)生命的敬畏和感悟。每一次踏出家門(mén)，我們都能通過(guò)與自然相處，傾聽(tīng)生命的聲音，感受生命的力量，并將這份感動(dòng)和溫暖傳遞給更多的人。

《帶著蝸牛去散步》是一本值得我們反思和珍藏的小說(shuō)。它讓我們重新思考生活的意義和我們與自然和動(dòng)物的關(guān)系。面對(duì)困境和挑戰(zhàn)，我們要像小悠那樣堅(jiān)持不懈，散發(fā)出生命的光芒。帶著蝸牛去散步吧，讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活中的奇跡。

帶著蝸牛去散步讀后感(篇2)

作為一只蝸牛，我曾經(jīng)以為自己注定無(wú)法領(lǐng)略世界的美麗和多樣性。當(dāng)我讀完了《帶著蝸牛去散步》后，我領(lǐng)悟到了生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著無(wú)限的可能性和價(jià)值。這本書(shū)由法國(guó)作家塞巴斯蒂安·梅爾希埃所寫(xiě)，通過(guò)對(duì)一個(gè)手無(wú)寸鐵的人和一只脆弱的蝸牛之間的友誼的描寫(xiě)，展現(xiàn)了生命的堅(jiān)韌和感悟力。

故事的主人公是一個(gè)身患重病的中年男子Louise。他被世界拋棄了，但他意外地在蔬菜市場(chǎng)上找到了一只蝸牛，并決定將其帶回家，給它一個(gè)安全的居所。蝸牛雖然小巧，但卻和Louise建立了一種奇特的聯(lián)系。在蝸牛的陪伴下，Louise重新找回了希望，開(kāi)始重新審視生活的真諦。蝸牛變得渴望冒險(xiǎn)，也變得有趣起來(lái)。

這本書(shū)不僅是一部溫情動(dòng)人的故事，更是對(duì)人與自然之間的聯(lián)系的一種探索。通常人們很容易忽視身邊的自然事物，但這本書(shū)卻以一只蝸牛為主角，深刻地告訴我們，每一個(gè)微小的生命都是值得珍惜的。人和蝸牛之間建立的友誼給我?guī)?lái)了啟發(fā)，讓我更加細(xì)致地觀察周?chē)沫h(huán)境和生命。

塞巴斯蒂安·梅爾希埃以其獨(dú)特的筆觸展現(xiàn)了尋常人生中的美。他的描寫(xiě)充滿(mǎn)了詩(shī)意，讓人不禁陶醉其中。在他的筆下，這只蝸牛擁有了一個(gè)與眾不同的靈魂，它們的冒險(xiǎn)似乎在向我訴說(shuō)著什么。我仿佛能夠感受到蝸牛與大自然的默契和交流，它們彼此間傳遞著秘密和喜悅。

閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我開(kāi)始走出自己的小小世界，去發(fā)現(xiàn)那些原本忽略的美好。每一個(gè)微觀的細(xì)節(jié)都被梅爾希埃渲染得栩栩如生，讓我仿佛置身其中。陶醉于蝸牛行走的痕跡和它們緩慢爬行的節(jié)奏，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活的熱愛(ài)和感激之情又加深了許多。

這本書(shū)也教會(huì)了我如何順應(yīng)生活中的變化。蝸牛的慢行步伐和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力讓我反思自己的行為方式。它們以自己的方式漫游于世界，充分利用周?chē)Y源，從容不迫地度過(guò)整個(gè)一生。蝸牛教會(huì)了我珍惜時(shí)間，不要總是急于求成，而是要學(xué)會(huì)欣賞每一個(gè)細(xì)微的瞬間。

《帶著蝸牛去散步》不僅僅是一本關(guān)于蝸牛的故事，更是對(duì)人生的啟示。它告訴了我，無(wú)論我們處境如何，都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。我們不能急躁，更不能忽視自然和世界帶給我們的珍貴禮物。這本書(shū)讓我感悟到，生活的真諦就在于那些看似微不足道的平凡瞬間。

在讀完《帶著蝸牛去散步》后，對(duì)世界的觀察方式和生活態(tài)度都有了很大的改變。我開(kāi)始關(guān)注那些被我忽略的細(xì)節(jié)，毫不留情地停下腳步和蝸牛一同欣賞大自然的美麗。這本書(shū)不僅僅是對(duì)蝸牛的贊頌，更是對(duì)生命的頌歌。它讓我明白，無(wú)論我們是否被世界所遺忘，我們都可以在任何時(shí)候找到屬于自己的快樂(lè)和自由。

帶著蝸牛去散步，是一種思考生活、重新審視自己的機(jī)會(huì)。這本書(shū)教會(huì)了我如何更加細(xì)致地觀察這個(gè)世界、如何以更平靜的心態(tài)面對(duì)人生中的困境，以及如何與自然界的每一個(gè)微小生命保持聯(lián)系。通過(guò)這本書(shū)，我明白了生命的珍貴價(jià)值，學(xué)會(huì)了慢下腳步，欣賞生活的美妙。我希望未來(lái)的每一天，都能帶著蝸牛一起散步，繼續(xù)體驗(yàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

《帶著蝸牛去散步》這本書(shū)深刻地觸動(dòng)了我的內(nèi)心世界，讓我重新找回了對(duì)生活的熱愛(ài)和感激，明白了生命中每一個(gè)微小細(xì)節(jié)的重要性。這本書(shū)不僅給予了我心靈的滿(mǎn)足，更激發(fā)了我對(duì)自然和生活的深入思考。我相信，只要我們?cè)敢?，即便帶著蝸牛去散步，也能領(lǐng)略到生活的無(wú)盡魅力和美好。

帶著蝸牛去散步讀后感(篇3)

在深秋的一個(gè)清晨，我?guī)е伵Ｈド⒉?。這是一件非常意外的事情，因?yàn)槠匠Ｎ腋静粫?huì)想起要帶上它。

在它緩慢的步伐下，我和它走過(guò)了我們的小區(qū)、公園和大街。整個(gè)過(guò)程還算愉快，知道了很多它以及它的同類(lèi)的奇妙之處。它很安靜，也算是整個(gè)旅程中最優(yōu)秀的步行伙伴。

散步之旅的最后一站是一個(gè)公園。公園是一個(gè)充滿(mǎn)著古老氣息的地方，有千年古樹(shù)，有荷塘，在這個(gè)城市的喧囂中顯得萬(wàn)分安靜。我和蝸牛分別坐在了一塊露出水面的小島上，沉浸在靜謐的氛圍中。

剛才在路上我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)露出岸邊的小草坪時(shí)，蝸牛忽然停了下來(lái)，四處觀望。我相信是因?yàn)槟抢镉性S多它自己類(lèi)似的東西，比如擺在草坪上的一些枯葉。我嘗試著掀開(kāi)枯葉，向它展示那一邊連接界面，卻發(fā)現(xiàn)它并不感興趣，甚至轉(zhuǎn)身走了。我要給它一點(diǎn)時(shí)間，讓它決定是否會(huì)興奮地再回到那個(gè)地方。最后，當(dāng)我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，它居然在草坪上找到一片葫蘆形狀的西瓜皮。這個(gè)場(chǎng)景感覺(jué)令人神往：它透過(guò)西瓜皮，找到了一個(gè)屬于自己的獨(dú)特世界。

這個(gè)場(chǎng)景讓我深思。在我看來(lái)，有時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)自己追求的目標(biāo)和周?chē)沫h(huán)境并不一致。需要謹(jǐn)慎而審慎地分辨，才能確定自己的方向，避免因迷失方向而走到錯(cuò)誤的地方。

蝸牛并不算聰明，但是在它巖石般穩(wěn)定的性格下，真正會(huì)注意到一些比人類(lèi)會(huì)注意的東西。育有一只蝸牛并不是什么容易的事情，但是，跟隨它的步伐去散步，卻是一件非常有趣的事情。這讓我想到了我們需要到更遠(yuǎn)的地方去探索。

散步路上，我和蝸牛碰到了很多人，他們看到我們交談的方式會(huì)覺(jué)得很稀奇。但是，我覺(jué)得多年來(lái)，我們一直在尋找跟自己不同的東西，以及探索任何不同的可能性，就像我跟蝸牛一起散步，這都是一些新鮮的可能性，需要我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)他們的胸懷和心境。

最后，我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的故事和需要去尋找的東西。這一場(chǎng)散步讓我感悟到了很多，包括思考自己的方向，在周?chē)鷮ふ椅覀冏约旱氖澜?，還有去探索那些同樣不存在于我們的世界的可能性。帶著蝸牛去散步，就像是一條蜿蜒的路，我們需要去提防那些崎嶇的坡和不同的風(fēng)景。無(wú)論如何，這個(gè)美好的旅程給了我們機(jī)會(huì)去觀察我們所生存的世界。

延伸閱讀

牽一只蝸牛去散步讀后感(實(shí)用12篇)

作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文中必須把握的，借助寫(xiě)作可以加快我們對(duì)文字的積累，寫(xiě)作文時(shí)要注意增強(qiáng)對(duì)文字的把控能力，那么寫(xiě)好一篇作文需要注意些哪些問(wèn)題呢？下面由小編幫大家編輯的《牽一只蝸牛去散步讀后感(實(shí)用12篇)》，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

牽一只蝸牛去散步讀后感 篇1

楊婷芳

第一次品讀《牽一只蝸牛去散步》這首詩(shī)，我就被其精煉的語(yǔ)言所深深吸引和感動(dòng)，我仿佛聞到一股清新暖暖的愛(ài)的氣息；品嘗到一種無(wú)與倫比的幸福的味道；仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)寬容，善良，愛(ài)心和支持的美麗世界。讓從教二十多年的我心悅誠(chéng)服，感慨萬(wàn)千，感受頗深。

教育孩子不正像牽著蝸牛去散步嗎？在這個(gè)艱難跋涉的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，孩子要付出艱苦的努力，要經(jīng)受無(wú)數(shù)次的錯(cuò)誤，挫折和失敗，才能一步步走向成功。教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地去對(duì)待每一位孩子，對(duì)他們細(xì)心地呵護(hù)，孩子們就像可愛(ài)的小蝸牛一樣，是上帝送我們老師的最好的禮物！總以為是“我”在牽著蝸牛在散步，其實(shí)是上帝讓蝸牛牽著“我”在散步，有時(shí)候我們走的太快了，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，不僅我們自己走的快了些，似乎讓我們的寶貝們也走的快了，現(xiàn)在才感悟到，其實(shí)教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。雖然也有被孩子的淘氣氣的崩潰和失去耐心的時(shí)候，這時(shí)我們往往會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣，訓(xùn)斥，失去理智。然而，孩子卻在他成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中向我們展示了很多的美和樂(lè)趣，只是我們的腳步太快，快的忘記了欣賞，反而是我們失去了很多無(wú)法挽回的東西。我們應(yīng)給孩子一點(diǎn)時(shí)間，也是給自己一點(diǎn)時(shí)間，在這時(shí)間里我相信成就的不止孩子還有我們自己。

孩子是上帝送給我最珍貴的禮物，上帝的本意是希望我在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上能夠有機(jī)會(huì)去重溫孩提時(shí)的純真，從今天起我要做個(gè)幸福的人，送給我牽著的那只小蝸牛一個(gè)童話(huà)童年，我相信有一天我所擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題都會(huì)落花流水，幸福將一直陪伴他到老。

牽一只蝸牛去散步讀后感 篇2

前兩天，看到一位朋友發(fā)在朋友圈里的一句話(huà)：“陪著蝸牛去散步?！蔽彝蝗幌肫鹨郧白x過(guò)的臺(tái)灣作家張文亮寫(xiě)的一首散文詩(shī)《牽一只蝸牛去散步》，想到這段時(shí)間急躁的心態(tài)，我決定再次拜讀這首充滿(mǎn)寬容、善良、愛(ài)心和支持的散文詩(shī)。

詩(shī)中這樣描述蝸牛：“它已經(jīng)在盡力的爬了，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？我催他、吼他，蝸牛用抱歉的眼光看看我，仿佛說(shuō)，人家已經(jīng)盡力了嘛。我拉他、扯他，甚至想踢他。蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……”

我頓悟：牽著蝸牛去散步，這不正是我現(xiàn)在的工作嗎？詩(shī)中的蝸牛，就是我現(xiàn)在所教的這些孩子們。我嫌他們學(xué)的太慢，嫌他們調(diào)皮搗蛋，我催他們、吼他們，甚至有想踢他們。但有什么用呢？這只會(huì)讓我更惱火，而享受不到一點(diǎn)陪伴他們成長(zhǎng)的樂(lè)趣。我生氣的時(shí)候也會(huì)讓孩子們像蝸牛一樣受了傷、流著汗、淌著淚。想到這，這群天真無(wú)邪的孩子怎能不讓人心疼呢？作為一名教師，我應(yīng)該尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，允許孩子犯錯(cuò)誤，我及時(shí)幫他們改正就是了。我要聽(tīng)聽(tīng)孩子們心里的聲音，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的特征，用最適合他們的方法去教他們，而不是一味的由著自己的性子來(lái)。其實(shí)，孩子在他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中向我展示了很多的美好和樂(lè)趣，只是我的腳步太快，快的忘記了欣賞，我應(yīng)該給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們慢慢成長(zhǎng)。

牽一只蝸牛去散步，讓自己慢下來(lái)，讓課堂慢下來(lái)，認(rèn)真的陪著我的小蝸牛們慢慢成長(zhǎng)，去感悟前所未有的美好，不急功近利，只靜待花開(kāi)。

牽一只蝸牛去散步讀后感 篇3

《牽一只蝸牛去散步》有感

城關(guān)小學(xué)李紅

閑暇之余，我讀了一首詩(shī)歌《牽一只蝸牛去散步》，樸素的語(yǔ)言，卻蘊(yùn)含著教育哲理，頗耐人尋味。

詩(shī)其中的一節(jié)是：

上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽一只蝸牛去散步。

我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？

我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說(shuō)：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”

我拉它，我扯它，甚至想踢它，蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…

真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？

是啊，“真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步”呢？深有同感的我眼前立刻浮現(xiàn)出了好幾只“小蝸?！薄覀儼嗟膶W(xué)困生。想當(dāng)初面對(duì)他們時(shí)，我苦惱過(guò)，迷茫過(guò)。為了幫他們提高成績(jī)，我絞盡腦汁，想盡辦法，但他們似乎總在和我作對(duì)，每次考試總不理想。于是，我真的生氣了，我厲聲訓(xùn)斥他們，我罰他們抄寫(xiě)作業(yè)。自私的我總是站在自己的角度去要求他們，甚至是苛求他們，卻從未走進(jìn)他們的內(nèi)心，聆聽(tīng)他們的心聲。這群“小蝸?！?的心里其實(shí)早已受了傷，但在老師的鞭策下，他們只能流著汗，喘著氣，往前“爬”…

詩(shī)的另一小節(jié)是：

咦？我聞到花香，原來(lái)這邊還有個(gè)花園，我感到微風(fēng)，原來(lái)夜里的微風(fēng)這么溫柔。

慢著！我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴。

我看到滿(mǎn)天的星斗多亮麗！

咦？我以前怎么沒(méi)有這般細(xì)膩的體會(huì)？

我忽然想起來(lái)了，莫非我錯(cuò)了？

是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。讀著詩(shī)句，心靈觸動(dòng)的我眼前立刻浮現(xiàn)出了另一番景象：生日時(shí)，“小蝸?！彼臀乙皇?；教師節(jié)，“小蝸牛”送我一支筆；平安夜，“小蝸?！苯o我發(fā)短信，祝我一生平安??這些悅耳的“鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴”，這些亮麗的“星斗”，竟是這些“小蝸?！彼徒o我的。在朝夕相處的日子里，我慢慢地發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉?lái)是那么的善良，那么的可愛(ài)，雖然他們的成績(jī)不好，但他們那顆純真的心足以感動(dòng)每個(gè)人。是啊，教育學(xué)生就像牽著一只蝸牛在散步，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而，這些孩子卻在不知不覺(jué)中向我們展示著生命中最初最美好的一面。作為教師的我們應(yīng)放慢腳步，俯下身子去傾聽(tīng)孩子內(nèi)心最美的聲音。

牽一只蝸牛去散步讀后感 篇4

《牽一只蝸牛去散步》是臺(tái)灣作家張文亮寫(xiě)的一首散文詩(shī)。這首充滿(mǎn)哲理性和溫暖力量的詩(shī)，我讀過(guò)不止一次，每次讀，都會(huì)不由自主的想起自己的所作所為，每次都為自己的行為感到羞愧萬(wàn)分。

作為一個(gè)4歲孩子的母親，我無(wú)疑給你樹(shù)立了一個(gè)消極的榜樣。每天最重要的兩件事就是督促孩子早上起床上幼兒園，晚上督促孩子早睡，保證第二天能趕上幼兒園的校車(chē)。每天從早上六點(diǎn)半開(kāi)始，催起床、催穿衣、催刷牙洗臉，走在等校車(chē)的路上，總是不耐煩的催孩子走快點(diǎn)；下午放學(xué)接到孩子，又開(kāi)始催著趕緊吃晚飯，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)、催著早點(diǎn)洗漱、睡覺(jué)。

每次催促，孩子都是極不情愿，有時(shí)稍有抵觸，自己就會(huì)失去耐心，由哄騙到說(shuō)教再到嚴(yán)厲訓(xùn)斥，各種威逼利誘都不湊效時(shí)，也會(huì)朝小屁股上狠狠來(lái)一巴掌，結(jié)果更糟，孩子“哇”的哭了，我聽(tīng)著心里更煩，失去理智時(shí)便會(huì)用手去捂孩子的嘴，開(kāi)始拿警察、壞人甚至妖怪來(lái)恐嚇……

每當(dāng)回想自己的種種錯(cuò)誤行徑，總是既后悔又無(wú)可奈何！我深知這樣做對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有一點(diǎn)好處，自己的內(nèi)心也很自責(zé)，但是作為一個(gè)有著繁重工作的人，在沒(méi)人幫忙帶孩子的情況下，又能如何？每天都想著早早把孩子送上校車(chē)，自己趕緊投入一天繁忙的工作，晚上又急著催孩子入睡，自己好安安靜靜的寫(xiě)教案、批作業(yè)、批改作文、周記等或干其他的工作任務(wù)。

教育專(zhuān)家說(shuō)的很好：“教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起走過(guò)他孩提時(shí)代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻在不知不覺(jué)中向我們展示了生命中最初最美好的一面。

孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，家長(zhǎng)又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，給自己留一點(diǎn)時(shí)間，從沒(méi)完沒(méi)了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子?！?/p>

但是“說(shuō)著容易做著難”，我如何有充足的時(shí)間來(lái)放慢自己的腳步去耐心的等待孩子這只小蝸牛呢？

牽一只蝸牛去散步讀后感 篇5

《牽一只蝸牛去散步》的作者是張文亮，該書(shū)收錄了牽一只蝸牛去散步、毛毛蟲(chóng)教我去上課、那一夜蟑螂教我怎么讀書(shū)等15篇小故事。

《牽一只蝸牛去散步》讀后感（一）《牽一只蝸牛去散步》這是作家張文亮寫(xiě)的一首散文試。老師相信你能做到。

《牽一只蝸牛去散步》讀后感（二）讀了張文亮博士的《牽一只蝸牛去散步》，內(nèi)心不由被作者傳達(dá)的思想所震撼。我拉他，我拉他，我甚至想踢他，蝸牛受傷了，他出汗，氣喘吁吁，匍匐前進(jìn)。

《牽一只蝸牛去散步》讀后感（三）兒子——八年前你如約地來(lái)到了我的身邊，給了我做媽媽的權(quán)利，我驕傲。我成為一個(gè)母親，瞬間感覺(jué)身上的擔(dān)子重了許多，看著身邊的這個(gè)小人，從此以后你將是我的全部。

當(dāng)有一天我看到了《牽一只蝸牛去散步》這首詩(shī)，不由自主地被里面精湛的語(yǔ)言深深吸引并為之感動(dòng)。因?yàn)槲沂且粋€(gè)脾氣特別不好，又性子特別急的媽媽。這篇文章讓我聞到一股愛(ài)的氣息。

牽著一只蝸牛散步，大家都知道蝸牛背著重重的殼，那是一步一步往前爬，而你牽著它散步，必須放慢腳步，跟著它的節(jié)奏慢慢地去欣賞沿途的風(fēng)景。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)慢下來(lái)，看到的是另一種美。

就如同我領(lǐng)著身邊的這個(gè)小朋友，拉著他的小手，低頭看著他，慢慢的走著。品味獨(dú)特的幸福滋味，仿佛走進(jìn)一個(gè)寬容、善良、愛(ài)心的美好世界。

我們教育孩子不正像牽著蝸牛去散步嗎？在這漫長(zhǎng)而艱辛的學(xué)習(xí)道路上，孩子們必須努力學(xué)習(xí)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤、挫折和失敗，才能一步步取得成功。而我們的家長(zhǎng)不僅可以盲目責(zé)怪孩子，更應(yīng)該配合老師認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子。

他們畢竟只有

七、八歲的年紀(jì)，有一顆美好的童心，你不能總是用你的思想來(lái)硬生生的駕馭孩子，而應(yīng)該對(duì)他們細(xì)心地呵護(hù)。孩子們就像可愛(ài)的小蝸牛一樣，他有自己的獨(dú)立思維，因?yàn)樗€小所以做事情不會(huì)像你一樣快，別總催他“你不會(huì)快點(diǎn)嗎？你能不能抓緊時(shí)間？

你到底怎么回事？……”。

不要總是用責(zé)備的口吻，因?yàn)槟銦o(wú)緣無(wú)故地大喊大叫，孩子們可能會(huì)覺(jué)得特別而莫名其妙。因?yàn)樗麄円呀?jīng)盡了最大的努力，但是他的步伐太小，他的思想不會(huì)像你那么成熟。請(qǐng)你給他們足夠的時(shí)間，去思考，去完成。

因?yàn)樗麄兙褪且恢恍⌒〉奈伵＃傄詾槭恰拔摇痹跔恐伵Ｔ谏⒉?，其?shí)是上帝讓蝸牛在牽著“我”在散步，是孩子們讓我們重新認(rèn)識(shí)了什么是天真無(wú)邪，什么是真正的沒(méi)有利益下的真誠(chéng)的語(yǔ)言和笑容。他的一句“媽媽?zhuān)覑?ài)你……”真的是發(fā)自他小小內(nèi)心最真摯的表達(dá)，“寶貝，媽媽也愛(ài)你，一生一世……”。

也許有時(shí)候我們走得太快了。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我們不僅自己跑得更快，而且我們的孩子似乎也在無(wú)形中跑得更快。現(xiàn)在回想起來(lái)，我覺(jué)得很慚愧，意識(shí)到其實(shí)，教育孩子就像帶蝸牛散步。你需要放慢腳步，帶著孩子走進(jìn)他的世界。

雖然也有失去耐心的時(shí)候的大吼大叫。不過(guò)，孩子的心是極其純潔的，他們可能會(huì)在睡后忘記。第二天，他仍然向我們展示了他成長(zhǎng)過(guò)程中的許多美好事物和樂(lè)趣。

但我們的腳步太快，以至于忘記了欣賞和贊美。對(duì)不起寶貝，媽媽會(huì)放慢自己的腳步，多陪你，牽著你的手陪你長(zhǎng)大

寶貝，你是上帝給我母親最珍貴的禮物。我知道上帝的旨意是希望我能有機(jī)會(huì)重溫與你一起成長(zhǎng)的童年的純真。從今天起，我要更加努力地做一個(gè)好母親，繼續(xù)放慢腳步，放慢腳步，放慢腳步，平靜下來(lái)，傾聽(tīng)你的想法，聽(tīng)從你的意見(jiàn)。牽著你的手，帶你進(jìn)入一個(gè)屬于你的童話(huà)童年。

寶貝，你是我媽媽的小蝸牛。我媽媽愛(ài)你我們是大手拉小手的，一直開(kāi)心地走下去，謝謝你的陪伴，我陪你長(zhǎng)大，你陪我變老，好嗎？

牽一只蝸牛去散步讀后感 篇6

《牽一只蝸牛去散步》讀后感

在這篇中，作者這樣寫(xiě)道：“上帝給我一個(gè)任務(wù)，叫我牽著一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力在爬，每次總是挪那么一點(diǎn)點(diǎn)。我催它，我唬它，我責(zé)備它。蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說(shuō)：‘人家已經(jīng)盡了全力嘛?！依?，我扯它，我甚至想踢它。蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，繼續(xù)往前爬。真奇怪，為什么上帝叫我牽著一只蝸牛去散步？上帝啊，為什么？一片安靜，無(wú)人應(yīng)答。好吧，松手吧，反正上帝不管了，我還管什么，任蝸牛往前爬。我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來(lái)這邊有個(gè)花園。我感到微風(fēng)吹來(lái)，原來(lái)夜里的風(fēng)這樣溫柔。慢著，我聽(tīng)到鳥(niǎo)聲，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴，我看到滿(mǎn)天的星斗多閃亮。咦，以前怎么沒(méi)有如此體會(huì)？我忽然想起來(lái)，莫非是我弄錯(cuò)了？原來(lái)上帝叫蝸牛牽我去散步??”

這篇讓我想了許多。

蝸牛是誰(shuí)？是我的孩子。原來(lái)，這篇，是作者借這樣的一個(gè)寓言告訴身為家長(zhǎng)的父母?jìng)儯喊涯_步放緩，和孩子的節(jié)奏同步吧。再忙，也不要疏忽了孩子的存在。再忙，也要抽出時(shí)間，和孩子一起數(shù)星星，看日出。再忙，也要抽時(shí)間陪孩子玩耍。因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上，孩子離不開(kāi)父母的引導(dǎo)。

這篇，讓我的心變得無(wú)比柔軟。讓我溫情地想起我的兒子，讓我的內(nèi)心深處涌出深深的內(nèi)疚與自責(zé)。

真的，因?yàn)槊β?，我好久沒(méi)有和兒子一起散步，數(shù)星星，聊天，做游戲了。為求生存，我白天在職場(chǎng)打拼，竭盡全力。晚上還要做家務(wù)，檢查孩子的功，真的很累。所以，每當(dāng)兒子想跟我聊天時(shí)，我都以太忙、太累為由推托過(guò)去。

這篇，讓我深刻地意識(shí)到，人生于世，錢(qián)是賺不完的。而孩子的心理需求，想與父母交流思想的強(qiáng)烈愿望，卻是不容忽視的。

由于整天忙自己的事情，我忽略了人生最美的風(fēng)景——和兒子共處的快樂(lè)。我親愛(ài)的“蝸?！?，原諒媽媽?zhuān)?/p>

從此以后，下班后的時(shí)光，我全部交給了兒子。聽(tīng)孩子在飯桌上講學(xué)校的趣聞，我會(huì)心微笑。兒子上發(fā)言積極，獲得老師的表?yè)P(yáng)，我鼓掌激勵(lì)。兒子考了滿(mǎn)分，我獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)熱烈的擁抱。兒子拿著獎(jiǎng)狀回家，我會(huì)端端正正地將它貼在客廳中央的墻上，欣喜不已??

從此以后，每天晚上，陪兒子聊天半小時(shí)，讓兒子心情無(wú)比舒暢。海闊天空，無(wú)所不談。兒子的理想，經(jīng)常變換。今天想當(dāng)科學(xué)家，明天又想當(dāng)探險(xiǎn)家，后天又想當(dāng)音樂(lè)家??兒子五彩斑斕的夢(mèng)想，讓我看到了他光輝燦爛的未來(lái)。

從此以后，愛(ài)上了星光下的漫步，嗅到久違的花的芬芳。夏夜，那一聲聲蟬鳴，讓心靈歸于寧?kù)o。

牽一只蝸牛去散步讀后感 篇7

楊婷芳第一次品讀《牽一只蝸牛去散步》這首詩(shī)，我就被其精煉的語(yǔ)言所深深吸引和感動(dòng)，我仿佛聞到一股清新暖暖的愛(ài)的氣息；品嘗到一種無(wú)與倫比的幸福的味道；仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)寬容，善良，愛(ài)心和支持的美麗世界。讓從教二十多年的我心悅誠(chéng)服，感慨萬(wàn)千，感受頗深。

教育孩子不正像牽著蝸牛去散步嗎？在這漫長(zhǎng)而艱辛的學(xué)習(xí)道路上，孩子們必須努力學(xué)習(xí)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤、挫折和失敗，才能一步步取得成功。老師應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)孩子，好好照顧他們。孩子們就像可愛(ài)的小蝸牛，是上帝給我們老師最好的禮物！

總以為是“我”在牽著蝸牛在散步，其實(shí)是上帝讓蝸牛牽著“我”在散步，有時(shí)候我們走的太快了，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，不僅我們自己走的快了些，似乎讓我們的寶貝們也走的快了，現(xiàn)在才感悟到，其實(shí)教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。雖然也有一些時(shí)候，孩子們的淘氣會(huì)崩潰，失去耐心，但在這個(gè)時(shí)候，我們常常對(duì)孩子們發(fā)脾氣，責(zé)罵，失去理智。然而，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中給我們展示了很多美麗和樂(lè)趣，但我們的腳步太快，忘記了快速欣賞，反而是去了很多無(wú)法彌補(bǔ)的東西。

我們應(yīng)給孩子一點(diǎn)時(shí)間，也是給自己一點(diǎn)時(shí)間，在這時(shí)間里我相信成就的不止孩子還有我們自己。

孩子是上帝送給我最珍貴的禮物，上帝的本意是希望我在陪伴孩子成長(zhǎng)的道路上能夠有機(jī)會(huì)去重溫孩提時(shí)的純真，從今天起我要做個(gè)幸福的人，送給我牽著的那只小蝸牛一個(gè)童話(huà)童年，我相信有一天我所擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題都會(huì)落花流水，幸福將一直陪伴他到老。?

牽一只蝸牛去散步讀后感 篇8

兒子八年前你如約地來(lái)到了我的身邊，給了我做媽媽的權(quán)利，我驕傲。我成為一個(gè)母親，瞬間感覺(jué)身上的擔(dān)子重了許多，看著身邊的這個(gè)小人，從此以后你將是我的全部。

當(dāng)有一天我看到了《牽一只蝸牛去散步》這首詩(shī),不由自主地被里面精湛的語(yǔ)言深深吸引并為之感動(dòng)。因?yàn)槲沂且粋€(gè)脾氣特別不好，又性子特別急的媽媽。這篇文章讓我仿佛聞到一股暖暖的愛(ài)的氣息。牽著一只蝸牛散步，大家都知道蝸牛背著重重的殼，那是一步一步往前爬，而你牽著它散步，必須放慢腳步，跟著它的節(jié)奏慢慢地去欣賞沿途的風(fēng)景。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)慢下來(lái)，看到的是更一種不一樣的美。

就如同我領(lǐng)著身邊的這個(gè)小朋友，拉著他的小手，低頭看著他，慢慢的走著。細(xì)細(xì)品嘗到一種無(wú)與倫比的幸福味道，仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)寬容、善良、愛(ài)心的美麗世界。

我們教育孩子不正像牽著蝸牛去散步嗎?在這個(gè)艱難跋涉的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上，孩子要付出艱苦的努力，要經(jīng)受無(wú)數(shù)次的錯(cuò)誤、挫折和失敗，才能一步步走向成功。而我們家長(zhǎng)不能只會(huì)一味地責(zé)怪孩子，更多的應(yīng)該配合老師認(rèn)真地去對(duì)待每一位寶貝。他們畢竟只有七、八歲的年紀(jì)，有一顆美好的童心，你不能總是用你的思想來(lái)硬生生的駕馭孩子，而應(yīng)該對(duì)他們細(xì)心地呵護(hù)。孩子們就像可愛(ài)的小蝸牛一樣，他有自己的獨(dú)立思維，因?yàn)樗€小所以做事情不會(huì)像你一樣快，別總催他你不會(huì)快點(diǎn)嗎?你能不能抓緊時(shí)間?你到底怎么回事?

不要總是用這種責(zé)怪的口氣，因?yàn)槟銦o(wú)緣無(wú)故的大吼大叫，寶貝們也許會(huì)感覺(jué)特別的莫名其妙。因?yàn)樗麄円呀?jīng)非常盡力在做，只是他的步伐就是那么小，他的思想不會(huì)像你那般成熟。請(qǐng)你給他們足夠的時(shí)間，去思考，去完成。因?yàn)樗麄兙褪且恢恍⌒〉奈伵?，總以為是我在牽著蝸牛在散步，其?shí)是上帝讓蝸牛在牽著我在散步，是孩子們讓我們重新認(rèn)識(shí)了什么是天真無(wú)邪，什么是真正的沒(méi)有利益下的真誠(chéng)的語(yǔ)言和笑容。他的一句媽媽?zhuān)覑?ài)你真的是發(fā)自他小小內(nèi)心最真摯的表達(dá)，寶貝，媽媽也愛(ài)你，一生一世

也許有時(shí)候是我們走得太快了，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,不僅我們自己走得快了些,似乎無(wú)形中也讓我們的寶貝們也走得快了。現(xiàn)在回頭想想，自己非常慚愧，才感悟到,其實(shí)教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，你要放慢自己的腳步，和孩子一起走進(jìn)他的世界。

雖然也有失去耐心的時(shí)候的大吼大叫。然而，孩子的內(nèi)心是無(wú)比純凈的，他們可能睡一覺(jué)就忘記了。第二天依舊在他成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中向我們展示了很多的美好和樂(lè)趣。只是我們的腳步走得太快，快到已經(jīng)忘記了欣賞,忘記了贊美。對(duì)不起寶貝，媽媽還要放慢自己的腳步，多陪你，牽著你的手陪著你慢慢長(zhǎng)大

寶貝你是上帝送給媽媽最珍貴的禮物,我知道上帝的本意是希望我在陪伴你成長(zhǎng)的道路上，也能夠有機(jī)會(huì)去重溫我孩提時(shí)的純真。從今天起我要更加努力做個(gè)好媽媽?zhuān)^續(xù)放慢我的腳步，再慢一些，再慢一些，再慢一些，靜下心來(lái)多聆聽(tīng)你的想法，多遵循你的意見(jiàn)。牽著你的手，帶你走進(jìn)一個(gè)屬于你的童話(huà)童年。

寶貝你就是媽媽的小蝸牛，媽媽愛(ài)你我們大手拉小手，一直快樂(lè)的幸福地走下去，謝謝你的陪伴，我陪你長(zhǎng)大，你陪我變老，好嗎?

牽一只蝸牛去散步讀后感 篇9

最近看了《牽著一只蝸牛去散步》一文，感觸很深，讓我重新審視了我的工作，文章寫(xiě)的是這樣一個(gè)故事：上帝交給我一任務(wù)，讓我?guī)е恢晃伵Ｈド⒉?，可我卻嫌他爬的慢，催他，唬他，責(zé)備他。放棄他，任他往前爬，忽然，我聞到了花香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫，體會(huì)到了這些以前沒(méi)有的東西，我恍然大悟，原來(lái)，是上帝叫蝸牛帶著我去散步。

其實(shí)在這篇文章里，最引我注意的是那只蝸牛。那只蝸牛真的很可憐，已經(jīng)盡力了卻還被責(zé)備、被訓(xùn)斥。我覺(jué)得班里有些孩子像極了那只“小蝸?！?，無(wú)論他怎么努力，怎么用功，只要沒(méi)有達(dá)到老師和家長(zhǎng)的要求，得到的總是責(zé)罵。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，家長(zhǎng)都希望自己的孩子成龍成鳳，讓孩子學(xué)這學(xué)那的，給了孩子太多的壓力。教師也嚴(yán)格地要求著孩子，把自己主觀的想法強(qiáng)加在孩子身上。為了幫他們提高成績(jī)，我們絞盡腦汁，想盡辦法，但他們似乎總在和我們作對(duì)：字跡潦草，作業(yè)拖拉，上課分心，下課沒(méi)影……于是，我真的生氣了，我厲聲訓(xùn)斥他們，我剝奪他們休息、玩耍的時(shí)間，我打電話(huà)向父母告狀。自私的我總是站在自己的角度去要求他們，甚至是苛求他們，卻從未走進(jìn)他們的內(nèi)心，聆聽(tīng)他們的心聲。這群“小蝸?！钡男睦锲鋵?shí)早已受了傷，但在老師的鞭策下，他們只能流著汗，喘著氣，往前“爬”……

但是，我們有誰(shuí)真正的去了解過(guò)學(xué)生的內(nèi)心，又有誰(shuí)真正站在學(xué)生的角度上看問(wèn)題，他們還只是一個(gè)什么都不會(huì)的孩子，還需要父母和老師的細(xì)心教導(dǎo)與呵護(hù)。而我不正是文中提到的那位牽蝸牛散步的人嗎？作為一名教師，我覺(jué)得嚴(yán)格的要求孩子是理所當(dāng)然的，所以在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，事情沒(méi)有做好的時(shí)候，不會(huì)的時(shí)候，我會(huì)去責(zé)備他，我會(huì)心情急躁、焦慮和不耐煩，恨不得抱著、背著他，替他往前走。在這樣的心情驅(qū)使下，蒙蔽了自己的雙眼，急于求成，看不到孩子眼中的歉意，看不到孩子其實(shí)已經(jīng)很努力了，也看不到沿途美妙的風(fēng)景，最后，孩子受傷，自己疲憊，弄得“兩敗俱傷”。

詩(shī)的另一小節(jié)是：

咦？我聞到花香，原來(lái)這邊還有個(gè)花園，我感到微風(fēng)，原來(lái)夜里的微風(fēng)這么溫柔。慢著！我聽(tīng)到鳥(niǎo)叫，我聽(tīng)到蟲(chóng)鳴。我看到滿(mǎn)天的星斗多亮麗！

咦？我以前怎么沒(méi)有這般細(xì)膩的體會(huì)？我忽然想起來(lái)了，莫非我錯(cuò)了？是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。

讀著詩(shī)句，心靈觸動(dòng)的我眼前立刻浮現(xiàn)出了另一番景象：中午時(shí)，“小蝸?！彼臀乙活w葡萄，一瓣橘子；教師節(jié)，“小蝸?！彼臀乙恢ЧP；還有“小蝸牛”熱心幫助老師、同學(xué)的畫(huà)面……這些悅耳的“鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴”，這些亮麗的“星斗”，竟是這些“小蝸?！彼徒o我的。在朝夕相處的日子里，我慢慢地發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉?lái)是那么的善良，那么的可愛(ài)，雖然他們的成績(jī)不好，但他們那顆純真的心足以感動(dòng)每個(gè)人。

有人說(shuō)：“幸福就像一只蝴蝶，在被人追求時(shí)總是無(wú)法捕捉到。如果你安靜下來(lái)，他可能棲息在你的身上”?，F(xiàn)在，我懂得了我應(yīng)該停下腳步，調(diào)整好自己的心態(tài)，把自己主觀的想法放到一邊，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的聲音，慢慢掌握住孩子的自然成長(zhǎng)規(guī)律，不慌不忙，因?yàn)椋系凵系劢唤o我一任務(wù)，讓我?guī)е恢晃伵Ｈド⒉健?/p>

牽一只蝸牛去散步讀后感 篇10

早上，看到一位老師在家長(zhǎng)會(huì)上讀了《牽一只蝸牛去散步》，這是我也喜歡的一種方式，于是我去找這本書(shū)。

找到它后，我發(fā)現(xiàn)它更像是一首小詩(shī)。一些老師把這篇文章做成了一本圖畫(huà)書(shū)，里面有一些漂亮的**，讀起來(lái)有另一種味道。從詩(shī)歌閱讀和圖形閱讀的比較中，我們可以清楚地了解形式對(duì)內(nèi)容的影響。**閱讀是閱讀的一種發(fā)展趨勢(shì)，從傳統(tǒng)**的變化、微信和微博的發(fā)展、電腦和電視對(duì)兒童的影響等方面可以看出。

我們的語(yǔ)文會(huì)如何適應(yīng)這種變化呢？這是一個(gè)值得思考的話(huà)題。

這首小詩(shī)讓我想起了《失落的一角》，讓我想起了《教育是慢的藝術(shù)》。放眼現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的小語(yǔ)教學(xué)研究，各種新的研究是層出不窮，面對(duì)這么多新的研究學(xué)派，有的老師是“亂花漸欲迷人眼”，有的老師是“一片冰心在玉壺”，從全局上看則是“萬(wàn)紫千紅總是春”，一派繁榮興盛的樣子。我們一線(xiàn)教師可以怎么做？

一要兼聽(tīng)則明，二要有所堅(jiān)持。懷著開(kāi)放的心態(tài)去面對(duì)新的研究，在了解基礎(chǔ)之上，去研究這種新的研究?jī)r(jià)值在哪，有什么可以借鑒的，千萬(wàn)不要用新的研究推翻舊的研究，對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，你的每一次學(xué)***一種積累。我國(guó)著名特級(jí)教師的教學(xué)風(fēng)格各不相同。不管是哪種風(fēng)格，都能給人帶來(lái)很好的享受。就像欣賞精神盛宴一樣，我們可以在他們的課堂上感受到他們都特的人格魅力。

[由整理]

我們的老師，不要因?yàn)樘嗟难芯慷テ届o。有些學(xué)生在你面前像蝸牛。為什么你在一些大師面前不是蝸牛？教學(xué)是一門(mén)交流的藝術(shù)，孔子提出來(lái)的”教學(xué)相長(zhǎng)“原則，意味著孩子在教育過(guò)程中并非就是弱者的形象，他們身上也有美好的東西吸引著我們教師，促進(jìn)教師的發(fā)展。

牽一只蝸牛去散步讀后感 篇11

《牽著一只蝸牛去散步》讀書(shū)札記交流

在我讀了《我牽一只蝸牛去散步》的故事以后，給我感觸頗深，在主人牽蝸牛散步的過(guò)程中，“蝸?！眰円呀?jīng)不堪重負(fù)，我們又何苦再要緊緊相逼。弄的“蝸?！眰兺纯嗖豢埃覀円哺巧硇木闫?。這讓我想到了一句話(huà)：“一沙一世界，一花一春天，每一朵鮮花都有開(kāi)放的理由，每一個(gè)生命都有存在的價(jià)值”?？梢哉f(shuō)，在我們的教育形式下，每天都在說(shuō)的最多的減負(fù)減負(fù)?？墒瞧扔诮虒W(xué)現(xiàn)狀的壓力，希望孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)每天都有進(jìn)步，卻何等能減負(fù)？而我們也忙的像個(gè)陀螺，每天都感覺(jué)時(shí)間不夠用。我們的學(xué)生就像那滿(mǎn)含生命的種子一樣埋在地里，他們極力地想尋找光明，他們怯生生吐出芽，伸出葉。可是，我們總是不停地催促：“快點(diǎn)，哎呀，再快點(diǎn)！”沒(méi)有等待的耐心，沒(méi)有等待的從容。沒(méi)有等他們的進(jìn)步，卻又牽著他們走向下一個(gè)目標(biāo)，多少生命在我們的催促中“夭折”了，多少“蝸牛”在我們的催促聲中放棄了。

教育本該是培養(yǎng)人，教育人、欣賞人的活動(dòng)，可是，我們卻沒(méi)有時(shí)間和孩子輕松、快樂(lè)的交流，我們也沒(méi)有時(shí)間去享受和孩子們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，更沒(méi)有時(shí)間駐足欣賞孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，傾聽(tīng)孩子們的心聲，在我當(dāng)班主任的時(shí)候，也是這樣匆匆而過(guò)。久而久之，我們變得越來(lái)越功利，心情也浮躁了，靜不下來(lái)，心態(tài)也難以平和下來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己？是我們的孩子不可愛(ài)了嗎？還是我們看待孩子的目光和角度、心態(tài)不一樣了？其實(shí)轉(zhuǎn)念一想：孩子們?nèi)绻裁炊贾?，個(gè)個(gè)是神童，我們老師也許早就下崗了，正因?yàn)樗麄冃枰獙W(xué)習(xí)知識(shí)，需要教師的耐心教導(dǎo)，需要依靠我們，才有我們的存在呀！其實(shí)，孩子們就是上帝派給我們的小蝸牛，如果換種輕松的心，陪孩子慢慢的成長(zhǎng)，工作中即使在忙再累，也會(huì)樂(lè)在其中的，所以說(shuō)，教育的路上，請(qǐng)讓我們放慢腳步吧，讓我們的“蝸?！眰兡軌蛏晕⑤p松點(diǎn)。他們不僅需要知識(shí)、更需要陽(yáng)光、空氣、風(fēng)雨以及美麗的花園。同時(shí)，也讓我們感謝上帝給我們派來(lái)的那些“蝸牛”們，正因?yàn)橛辛怂麄儯覀円膊庞辛恕奥劵ㄏ?、?tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴、觀夜空星斗”的機(jī)會(huì)。

換種心態(tài)，開(kāi)心面對(duì)和孩子們相處的每一天，這是為師之道，這些孩子們也像是綠色的植物，只有我們用耐心、愛(ài)心才能更好的澆灌他們，才能開(kāi)出美麗的花朵，結(jié)果美味的果實(shí)。

牽一只蝸牛去散步讀后感 篇12

記得在一年級(jí)第二學(xué)期，在學(xué)習(xí)間隙，我總會(huì)給小蝸牛們講自己原創(chuàng)的小故事——《巧克力老師歷險(xiǎn)記》，小蝸牛們總是聽(tīng)得津津有味，有時(shí)候下課了還有小蝸牛跑到身邊，向我詢(xún)問(wèn)巧克力老師的新故事。牽著小蝸牛的手，和他們一起走進(jìn)童話(huà)世界，帶領(lǐng)孩子們放下浮躁的情緒，冷靜下來(lái)，靜靜地坐著聽(tīng)故事，用孩子們?cè)敢饨邮艿姆绞阶x一本書(shū)。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練和鋪墊，當(dāng)我開(kāi)始安排和班上的孩子們一起讀書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分的小蝸牛都這樣做了：他們拿著課外書(shū)，坐在關(guān)鍵位置，靜靜地看著書(shū)。整個(gè)教室一片寂靜。那股認(rèn)真勁兒，真像天使！

而我，也做好大家的榜樣，拿著心愛(ài)的書(shū)坐在教室最前面認(rèn)真地看著，用行動(dòng)指導(dǎo)小蝸牛們的閱讀行為，漸漸的，那些剛開(kāi)始還偷偷摸摸講話(huà)的小蝸牛，最終淹沒(méi)在全體蝸牛閱讀時(shí)的安靜里了。

小蝸牛們開(kāi)始上路了！

二、牽著蝸牛慢慢走走入精神的殿堂

**我們的世界總是忙碌和浮躁的，但我們的孩子的世界不是這樣的。在閱讀指導(dǎo)中，我不想把**世界的喧囂帶給幼兒，去保護(hù)他們的安寧和安寧。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，為孩子們選擇合適的課外閱讀材料是教育工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)。一開(kāi)始，是我的老蝸牛在平臺(tái)上向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書(shū)，教他們選出版社，告訴他們選書(shū)的原則。隨著小蝸牛閱讀能力的增長(zhǎng)，當(dāng)我的閱讀能力趕不上他們時(shí)，他們開(kāi)始互相推薦自己正在讀或曾經(jīng)讀過(guò)的好書(shū)。

授之以魚(yú)不如授之以漁，這不正是我們教育的目標(biāo)嗎？當(dāng)小蝸牛開(kāi)始自己看書(shū)時(shí)，那本課外書(shū)就成了聯(lián)接心靈的絲帶，讓我們走得更緊了。

牽著蝸牛們，在時(shí)間的隧道里，慢——慢——走。

三、牽著蝸牛邊看風(fēng)景邊走邁向幸福人生

正如著名哲學(xué)家薩特說(shuō)的：“閱讀是自由的夢(mèng)”。小蝸牛在書(shū)園里編織著自己的夢(mèng)想，帶著蝸牛散步，貪婪地呼吸著花香，感受著微風(fēng)，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)，看著星星

我們要把這些美好的記憶保存下來(lái)：小蝸牛們自己制作了富有特色的讀書(shū)摘記卡，他們說(shuō)要把讀書(shū)體會(huì)留給以后看這本書(shū)的讀者；及時(shí)記下閱讀后的感想，做成班刊《小葉笛》和記載著豐富思想的《書(shū)蟲(chóng)筆記》。小蝸牛一邊癡迷地看書(shū)，一邊慢慢地積累著閱讀后的收獲。他們逐漸認(rèn)識(shí)到積累的重要性。

只有保存過(guò)程才會(huì)更長(zhǎng)，因?yàn)辄c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是濃縮小蝸牛的讀物，閃爍著智慧，仿佛每一滴酒都是食物的精華。

在這里，我選取了周奕江寫(xiě)的讀后感《童年回憶》中的部分內(nèi)容：

她曾經(jīng)學(xué)過(guò)如何咀嚼駱駝。她以一種簡(jiǎn)單而純粹的風(fēng)格描述了她20世紀(jì)20年代在北京南部的童年經(jīng)歷。她就是林海音寫(xiě)的《城南舊事》。

惠安會(huì)館的瘋女秀貞，飽受養(yǎng)父虐待的伙伴妞兒，為供弟弟上學(xué)而偷竊的無(wú)名青年，從小在凄風(fēng)苦雨中生長(zhǎng)的蘭姨娘，朝夕相伴的奶娘宋媽和沉疴染身的慈父……涉世未深的小英子的思緒，久久縈繞在時(shí)光與命運(yùn)的變遷之中。夾竹桃零落滿(mǎn)地，她在靜默之中送別了自己的童年……

當(dāng)落葉慢慢脫落，秋天來(lái)臨了。這就會(huì)使我想到《城南舊事》，它多像那微微漂浮的秋風(fēng)，淡淡的文字，那樣柔美。《城南舊事》中滿(mǎn)含著懷舊的基調(diào)，包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。

書(shū)中的一切都是那么井然有序，緩緩流水，緩緩駝隊(duì)，緩緩逝去的人群，緩緩逝去的歲月，風(fēng)景、物、人、物、情的完美結(jié)合就像一首樸實(shí)含蓄的詩(shī)。這部小說(shuō)充滿(mǎn)了懷舊之情，就像一個(gè)純真的孩子，沒(méi)有任何焦慮和復(fù)雜。讀完這本書(shū)，一句話(huà)在我心里久久回味，看它從不著急，慢慢走，就會(huì)到；慢慢咀嚼，就會(huì)吃飽。

童年，記憶的開(kāi)始，也是夢(mèng)想的象征。它代表了人們?cè)诮?jīng)歷滄桑之后對(duì)純真時(shí)代的懷念。童年??！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

童年就像子彈的速度，所以請(qǐng)珍惜童年。

小蝸牛眼中的世界五彩繽紛?？少F的是，他們?cè)陂喿x中開(kāi)始獨(dú)立思考。閱讀不再只是看，而是仔細(xì)品味和感受。

曾經(jīng)自豪地向小蝸牛們宣告自己閱書(shū)無(wú)數(shù)的老蝸牛，看著這群以書(shū)為樂(lè)的小蝸牛，實(shí)在不敢想象數(shù)年之后他們的閱讀量、積累量會(huì)達(dá)到怎樣的一種程度，但是我確信如果我不加快自己閱讀的腳步，總有一點(diǎn)會(huì)被這些曾經(jīng)牽著他們散步的小蝸牛們打敗，當(dāng)然，即使輸了，我也一定會(huì)輸?shù)煤荛_(kāi)心的！

牽著小蝸牛們，邊看風(fēng)景邊散步，用閱讀推開(kāi)世界的窗戶(hù)，看看世界的新奇、人間的冷暖；用思想和文字妝點(diǎn)心靈的家園，也讓自己變成別人眼中難忘的風(fēng)景。

最后，我用周杰倫《蝸牛》中的歌詞結(jié)束我的發(fā)言：

小蝸牛一步一步往上爬，

在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，

小小的天有大大的夢(mèng)想，

重重的殼裹著輕輕地仰望

小蝸牛一步一步往上爬，

等待太陽(yáng)靜靜地看著它的臉，小日子有大夢(mèng)想，

總有一天小蝸牛會(huì)擁有屬于他們的一片天！

帶著父母去旅行讀后感

學(xué)習(xí)時(shí)，我們經(jīng)常被要求寫(xiě)作文，文字的魅力是我們永遠(yuǎn)無(wú)法想象的，一篇情真意切的作文，才能與讀者共情。作文不是隨隨便便就就可以寫(xiě)好的！下面是小編為大家整理的“帶著父母去旅行讀后感”，歡迎你的品鑒！

帶著父母去旅行讀后感(篇1)

在5.12**中經(jīng)歷過(guò)生離死別的場(chǎng)景后，我深知“子欲養(yǎng)趁親尚在”的重要，為感謝父母親養(yǎng)育之恩，我與妻子常帶著年邁的父母親出去旅游?？墒鞘艿轿覀児ぷ鲿r(shí)間的限制，我們只有在長(zhǎng)假里才有機(jī)會(huì)出趟遠(yuǎn)門(mén)，往往在五

一、十一等長(zhǎng)假期間又是全國(guó)人民出行的高峰期，吃、住、行、觀光、購(gòu)物都不方便，看到父母跟著我們的旅行是一場(chǎng)“受苦受難”的跋涉，我們的心里反而添了更多的不安。一天，當(dāng)我重溫那首耳熟能詳?shù)母枨霸龠^(guò)二十年我們重相會(huì) ，偉大的祖國(guó)該有多么美，天也新地也新，春光更明媚，城市鄉(xiāng)村處處增光輝?！弊屛疑钏迹龠^(guò)二十年，我就要退休了，此時(shí)的父母年歲更高，行動(dòng)就更不方便，那時(shí)我該怎樣帶著父母去旅行呢？

# 時(shí)光飛速，5月12號(hào)的清晨，我與父母親將要到四川省九寨溝去旅行。我駕駛著“旅行者7”號(hào)房車(chē)開(kāi)始出發(fā)了，汽車(chē)在盤(pán)山公路中前行，我與愛(ài)妻都想知道從成都到九寨溝的沿途中又有哪些值得我們享受的風(fēng)景大餐呢？我把汽車(chē)操作系統(tǒng)調(diào)整為自動(dòng)駕駛。這時(shí)，借助衛(wèi)星、車(chē)輛傳感器和計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，汽車(chē)開(kāi)始進(jìn)入自動(dòng)駕駛狀態(tài)。我放開(kāi)雙手和妻子進(jìn)入房車(chē)的功能廳討論旅行計(jì)劃。

# 我們的目的地是九寨溝，現(xiàn)在是5月，川西高原仍然寒意涼涼，我們想知道前往九寨溝的道路、天氣等相關(guān)情況，不到10秒的等待，車(chē)載的旅行助手系統(tǒng)就給我們提供了沿途相關(guān)的氣象信息、建議路線(xiàn)、停車(chē)場(chǎng)、物質(zhì)補(bǔ)充地點(diǎn)以及相關(guān)旅店、商店等信息，還在小提示框里，旅行助手順便把同期到九寨溝旅行的朋友提供出來(lái)，到時(shí)候我們可以進(jìn)行車(chē)載系統(tǒng)實(shí)時(shí)互聯(lián)！#父母親正在廚房籌備早餐。當(dāng)母親準(zhǔn)備收拾餐桌的時(shí)候，電視屏幕打開(kāi)，我把此次的旅行計(jì)劃信息按照類(lèi)別一一羅列出來(lái)，母親說(shuō)她與父親想順道去爬爬江油市的竇團(tuán)山，在山頂看看川西北平原金黃的油菜花，在云巖寺里拜佛祈福，我在計(jì)算機(jī)中輸入竇團(tuán)山，竇團(tuán)山3d地理模型展現(xiàn)在我們面前,“哇~，真是一片奇特的地貌！

”父親自言自語(yǔ)的說(shuō)道。# 紅色安全警報(bào)響起，**顯示前方可能有塌方，旅行車(chē)的自動(dòng)駕駛系統(tǒng)停止工作，車(chē)輛停止前進(jìn)，與此同時(shí)車(chē)載防災(zāi)系統(tǒng)啟動(dòng)，**吧開(kāi)始講解預(yù)防塌方的急救方法，我正要取出隨車(chē)攜帶的安全急救物品分給大家，警報(bào)又解除，虛驚一場(chǎng)。#我繼續(xù)駕駛“旅行者7”號(hào)房車(chē)前行。

“旅行者7”號(hào)房車(chē)是目前最新型的水路兩兩棲太陽(yáng)能動(dòng)力房車(chē)，此車(chē)在必要時(shí)還可以成為一架飛行器讓你脫離險(xiǎn)境，車(chē)上提供了4到8人旅行中需要吃的、穿的、用的物品和住的地方，利用傳感器感應(yīng)和衛(wèi)星導(dǎo)航，應(yīng)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理的高級(jí)旅行工具，主力動(dòng)力是太陽(yáng)能。是設(shè)備齊全、具有現(xiàn)代化裝備的旅行“家”。#沒(méi)有九寨溝，母親和妻子商量買(mǎi)什么紀(jì)念品。我妻子按下遙控器，餐桌對(duì)面墻上的屏幕切換到購(gòu)物導(dǎo)航。

“你們好！我叫央金。很高興為您服務(wù)。這次我需要買(mǎi)什么？”# “我們需要選一些高原用的旅行用品和具有民族特色的紀(jì)念品“愛(ài)妻說(shuō)道。

“您如果能告訴我具體的喜好，用途，我給您做出更為具體的選購(gòu)建議嗯，我選這件藏袍的吧，我年輕的時(shí)候愛(ài)跳藏族的鍋莊，也不知道是否合身”母親說(shuō)，妻子連忙用遙控器轉(zhuǎn)換，在數(shù)據(jù)庫(kù)里提出母親的虛擬形象，進(jìn)行模擬試穿。“媽媽你的虛擬形象穿上它很合身呢，而且藍(lán)色的那件更好看?！薄?。

# “好的，等你們付款后，我們的發(fā)貨系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)配送，下午你們到九寨溝就可以收到物品了?！毖虢痼w貼地說(shuō)。#“那就刷我的信用卡吧。

” 妻子在**旁的“支付”按鈕上，伸出了食指，通過(guò)指紋認(rèn)證后，電視上彈出了交易確認(rèn)的信息單……,搞定！# 車(chē)要翻過(guò)雪寶頂，氣候寒冷，海拔較高，車(chē)載健康體統(tǒng)提示：該讓我那患有高血壓病的母親吃藥了，同時(shí)檢測(cè)到房車(chē)?yán)锟諝庵卸趸紳舛绕?，?chē)載空氣清新體統(tǒng)已經(jīng)啟動(dòng)，將增加房車(chē)?yán)锏难鯕鉂舛?，?qǐng)不要人工開(kāi)窗換氣，以免冷空氣飛入，傷害老人們的身體健康，考慮老人們想去看看雪寶頂?shù)母⒔搭^，請(qǐng)務(wù)必帶上氧氣袋和暖手寶，時(shí)間不要超過(guò)30分鐘。

為了安全起見(jiàn)，我讓成都的劉教授通過(guò)實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程為父母做了一次體檢，看看父母的健康狀況是否能讓我下車(chē)到涪江源頭看看。#由于沿途觀光的耽擱和老人的承受能力，我的速度相當(dāng)慢。我們?cè)谕砩?點(diǎn)到達(dá)九寨溝關(guān)口，房車(chē)根據(jù)網(wǎng)上預(yù)約提前停在了自駕營(yíng)地水域2區(qū)。我領(lǐng)著母親去取藏袍，在預(yù)約的取件地點(diǎn)，我在取件機(jī)上進(jìn)行指紋確認(rèn)后，輸入取件密碼，包裝好的包裹就從機(jī)器里吐出，藏袍很美，母親眼中流露出幸福的淚花。

大約20年前，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，母親與**災(zāi)區(qū)的藏族醫(yī)務(wù)人員一起救治傷員，與當(dāng)?shù)夭刈逋Y(jié)下了深厚的友誼。# “家里”，愛(ài)妻已經(jīng)做好晚飯，父親在收看四川新聞，正在播出紀(jì)念5.12**20年感恩行的活動(dòng)。

一家人圍坐在一起享用香噴噴的飯菜。這似乎不像是旅行，倒像是平時(shí)與父母在家里生活一般，可這正是我們?cè)诼眯?，我們已?jīng)開(kāi)著旅行者7號(hào)離家千里之外了。

日前看到一本名為《帶著父母去旅行》的書(shū)，真是讓我感動(dòng)不已。這本書(shū)的作者是兩個(gè)60多歲的兄弟，王凱和王瑞。他們二人在2011年時(shí)雙雙被評(píng)選為“中國(guó)十大孝子”這本書(shū)用大量的事實(shí)記錄了他們弟兄二人為了實(shí)現(xiàn)父親的遺愿，滿(mǎn)足母親的夢(mèng)想，（母親因?yàn)闀炣?chē)，無(wú)法乘坐任何交通工具）自制了一輛人力板車(chē)，他們?yōu)檫@輛板車(chē)命名為：

“感恩號(hào)”人力房車(chē)。他們從老家黑龍江出發(fā)，帶著年過(guò)八旬的母親周游中國(guó)。兩兄弟外出517天，步行近5萬(wàn)英里。

踏破了近40雙鞋子，跨越了1000多個(gè)城鎮(zhèn)。什么樣的力量能支撐兄弟倆完成這樣一段艱難的旅程？

原來(lái)，當(dāng)他們的父親還活著的時(shí)候，他不小心看到了孝子王一民從全國(guó)各地拉著老母親的旅游新聞報(bào)道。當(dāng)時(shí)，老人不忍對(duì)此事表示羨慕。兒子馬上說(shuō)，只要二老愿意做別人能做的事，我們也一定能做到！誰(shuí)知天氣變幻莫測(cè)，老父親在短時(shí)間內(nèi)不幸病逝。

父親的離世，讓兄弟二人深深地自責(zé)和內(nèi)疚。這更加堅(jiān)定了一定要帶上母親走去旅游的決心。

這就是故事的緣因?？此铺?jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著兒子對(duì)父母的深情和孝道。

這中間發(fā)生的許多感人的片段可以通過(guò)讀這本書(shū)去細(xì)細(xì)品味，在這里只想用編者的幾句話(huà)來(lái)作為這篇文章的結(jié)尾，寫(xiě)給所有父母還健在的朋友：“如果你身在他鄉(xiāng)，每年春節(jié)回家一次，平均一天陪父母3個(gè)小時(shí)，一年只能陪父母21個(gè)小時(shí)。如果你的父母現(xiàn)在只有55歲，想象一下他們可以活到85歲。在接下來(lái)的30年里，你在他們身邊的時(shí)間只有630小時(shí)，也就是說(shuō)，26天，不到一個(gè)月。

（還不要說(shuō)那些現(xiàn)在已經(jīng)是高齡的父母）。如果這個(gè)春節(jié)你打算去旅游，那么帶上父母吧，父母需要陪伴，旅行就是最好的陪伴”。

路上的風(fēng)景，再美再迷人，也達(dá)不到一路和父母在一起的溫暖。

當(dāng)我從書(shū)架上看到《帶著父母去旅行》這個(gè)書(shū)名后，目光立即被吸引住了。我以為這是一本簡(jiǎn)單的旅游書(shū)，但當(dāng)我翻閱內(nèi)容介紹時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是一部東北孝子夫婦拉著母親走遍全國(guó)的旅游紀(jì)錄片。其實(shí)，“感恩號(hào)”的事件幾年前我就關(guān)注過(guò)，沒(méi)想到這對(duì)年過(guò)六旬的兄弟還在繼續(xù)著感恩的旅行，并且從起初孝敬自己的母親到現(xiàn)在將中華孝道精神滲透到千家萬(wàn)戶(hù)，帶著其他家庭的父母去旅行，我毫不猶豫地將此書(shū)買(mǎi)了下來(lái)，花了整整一下午的時(shí)間，將這本書(shū)讀完了。

毫不夸張地說(shuō)，在閱讀的過(guò)程中，我讀了好幾節(jié)酸溜溜的。不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)兄弟倆走過(guò)的旅程和真正的孝道。尤其當(dāng)我看到他們拉著“感恩號(hào)”翻越南嶺山脈的時(shí)候，深深震撼了我的心，難以想象他們當(dāng)時(shí)是如何克服艱難險(xiǎn)阻，最終到達(dá)山腳下的，我想，這不是一般人能夠做到的，是需要多么大的勇氣和毅力??！當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出一些畫(huà)面，這不僅讓我感動(dòng)，也讓我感到羞愧。

感動(dòng)的是，王凱、王銳兄弟兩人這份偉大的孝心，慚愧的是自己對(duì)父母所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

這本書(shū)不僅讓我有強(qiáng)烈的記錄感，而且還有一個(gè)非常獨(dú)特的地方就是有大量的**和微信**。這一點(diǎn)讓我感到很驚喜。**融合在一起，讓我對(duì)“感恩號(hào)”事件的全過(guò)程更加了解了，當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)掃描書(shū)上的微信***時(shí)，一片片新聞報(bào)道、一段段感人**映入眼簾，真的是一種全新的閱讀體驗(yàn)。

由于工作原因，我們常年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，出門(mén)在外，有時(shí)甚至一年才能回家看望父母一次。小時(shí)候，我們和父母撒嬌，父母把最好的教育、最好的生活、最好的關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給了我們，而當(dāng)他們青春不再，白發(fā)增生的時(shí)候，我們卻不能陪在他們身邊。也許，一通**、一封書(shū)信、一次**，都能讓他們高興許久。

年邁的父母需要我們，需要我們貼心的問(wèn)候和陪伴，再多的金錢(qián)，再大的房子，都不能讓父母感到真正的溫暖，唯有在一起相伴生活才是最好的盡孝方式。

看了王凱、王銳兄弟《帶著父母去旅行》一書(shū)后，我心潮澎湃，路上的風(fēng)景，再美再迷人，也達(dá)不到一路和父母在一起的溫暖。突然間，我也非常想用這對(duì)孝子的方式，拉著自己的父母去看看外面的世界，讓勞累了一生的他們身心能夠得到放松，讓他們?cè)诼猛局校硎苓@天倫之樂(lè)。還等什么呢？

馬上出發(fā)吧，給父母一次與眾不同的旅行！

對(duì)父母來(lái)說(shuō)，孩子應(yīng)該怎么做才是最大的孝順呢？按照字面意思來(lái)看，孝順孝順，順著才是最好的孝敬方式吧！古語(yǔ)云：

父母在，不遠(yuǎn)游?？墒钱?dāng)一輩子含辛茹苦的父母垂垂老矣時(shí)，帶著他們走四方，也許是聽(tīng)到父母笑聲的最好方式了。

捫心自問(wèn)，你有多久沒(méi)有陪伴父母了？在你跟朋友、同事和妻兒相處的時(shí)間中，能不能擠出幾分鐘，耐心聽(tīng)完母親的嘮叨？能不能擠出幾分鐘，陪著老父親拈動(dòng)久違的棋子，讓親情在棋來(lái)棋往中溫暖整個(gè)寒冬？

瞬間，你我他的臉都紅了吧。我們是有多忙，忙到都沒(méi)有時(shí)間陪養(yǎng)育自己長(zhǎng)大的父母說(shuō)幾句體己話(huà)兒了呢？

工作忙不是借口，離家遠(yuǎn)更不是借口。對(duì)父母來(lái)說(shuō)，子女的陪伴就是生命中最美的禮物，而旅行就是最最美的陪伴。當(dāng)你意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，一切還為時(shí)不晚。

來(lái)吧，跟上王凱、王銳用人力車(chē)?yán)夏赣H賞遍周邊美景的步伐，牽著父母青筋突出、**松弛的手，跟年邁到力不從心的父母分享旅行路上的點(diǎn)滴親情，一起指點(diǎn)最美的江山，分享心靈的愉悅和幸福吧。

兒孫繞膝，是父母該享的天倫之樂(lè)，而王凱、王銳兄弟倆卻讓老母親在旅途中盡享別樣的天倫之樂(lè)。這種“孝”，重心又重行，感天動(dòng)地。正如2011年“中國(guó)十大孝子”頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，閆肅老師的頒獎(jiǎng)詞中所說(shuō)：

“一個(gè)母親，兩個(gè)兒子，37雙磨破的鞋，跨越1000多個(gè)城市，517天走過(guò)3.7萬(wàn)里……”一連串的數(shù)字，足以證明《帶著父母去旅行——“感恩號(hào)”在路上》孝行天下、情傳萬(wàn)家的震撼之處。

掩卷深思，更多的是心靈的震撼與敬仰。在我們心安理得享受父母給予的源源不斷的愛(ài)與親情時(shí)，烏鴉尚且反哺，羊羔尚且跪乳，我們卻從不曾認(rèn)真地去想一想“回報(bào)”二字。王凱、王銳兄弟用一種天底下最質(zhì)樸、無(wú)華的反哺之愛(ài)，詮釋了“孝順”二字的深刻內(nèi)涵。

這種反哺之愛(ài)，質(zhì)樸如泥土，重于泰山，散發(fā)出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的馨香與魅力。不是什么驚天動(dòng)地的大壯舉，卻感動(dòng)和震撼了越來(lái)越多的人，一起跟隨王凱、王銳兄弟帶著父母去旅行。這正如陽(yáng)光，溫暖和滋潤(rùn)了天下所有父母的心田，讓他們的辛勞付出得到相應(yīng)的尊重和回報(bào)。

帶著父母去旅行讀后感(篇2)

感恩永遠(yuǎn)在路上

我讀過(guò)很多書(shū)，那些書(shū)都為我?guī)?lái)了許多美好的回憶與感動(dòng)，唯獨(dú)這一本《帶著父母去旅行》讓我感受到了平凡人所做的不平凡的事，讓我一直心懷感恩……

這本書(shū)講的是兩個(gè)兒子未能完成父親的遺愿，在母親一句話(huà)下他們毫不猶豫的以“人力推車(chē)”不讓母親再留下一次遺憾，也不讓自己再留下第二次遺憾。當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)早已淚流滿(mǎn)面，我為這兩個(gè)兒子的孝心而感動(dòng)，帶著母親去游遍祖國(guó)的青山綠水聽(tīng)起來(lái)十分容易，可是當(dāng)你定下心來(lái)想你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件十分艱難的事，你需要顧慮的事情很多，首先你要把一切放下，穩(wěn)定的工作、養(yǎng)家糊口的錢(qián)、還有說(shuō)服親朋好友讓他們放心，加上出發(fā)時(shí)未知的困難，春秋冬夏嚴(yán)寒酷，你要應(yīng)對(duì)好一切準(zhǔn)備，只要一想你就會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足。

可是兩個(gè)兒子都義無(wú)反顧毫不畏懼的踏上了征途，他們一路走來(lái)，磨壞了多少鞋？跨越了多少個(gè)城市？走了多少天？多少萬(wàn)里路？為什么他們?nèi)匀荒軋?jiān)持下來(lái)？那是因?yàn)橐粋€(gè)“孝”字讓他們點(diǎn)燃心中的愛(ài)，讓他們知道父母年邁了，時(shí)日不多，要珍惜眼前這份，趁他們還健在時(shí)走遍天涯海角，也不枉此生。帶著這一份信念，他們努力前行著……

想一想他們?yōu)槟赣H磨破腳，流盡了汗做了那么多事，和我們相比我們還嫌父母煩嗎？還能比較嗎?有些人到了中年仍要父母服侍他們，他們不但沒(méi)有一絲愧疚還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，百行孝為先，你們?yōu)楦改父冻隽硕嗌?？他們?yōu)楦改父冻隽硕嗌?？你們連陪父母聊天都覺(jué)得累，可是他們拉著車(chē)陪著母親走遍了小半個(gè)中國(guó)反而感到幸福能讓母親開(kāi)心，你們有資格喊苦喊累嗎？

在我身邊，包括我自己都有過(guò)對(duì)父母不敬，明明知道這是不可取的卻偏偏這樣做，大都是父母擔(dān)心我們，反復(fù)叮囑我們，又或是想讓我們陪陪他們，他們做錯(cuò)了什么？為什么要那么不耐煩？他們的大半輩子都在照顧你們，小時(shí)候你們不懂的事他們一遍又一遍的教你們，教你們識(shí)字、畫(huà)，有說(shuō)過(guò)不耐煩嗎？只說(shuō)一句孝順誰(shuí)不會(huì)？但真正做到的又有幾個(gè)人？都用工作很忙當(dāng)借口，若是你有心早就做了。

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，百行孝為先，孝行通萬(wàn)物。有孝心的人知道幸福。孝心是每個(gè)子女的義務(wù)責(zé)任。

帶著父母去旅行讀后感(篇3)

最近，我?guī)е业母改溉チ艘淮坞y以忘懷的旅行。在這次旅行中，我不僅享受到了美景和美食，還更加深刻地理解了親情的可貴。這次旅行不僅豐富了我們的心靈，也給了我們難忘的回憶。

我們選擇了一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的海濱城市作為目的地。剛到達(dá)時(shí)，我們被那里的蔚藍(lán)海岸和金色沙灘所吸引。海風(fēng)拂過(guò)臉龐，令人心曠神怡。我們沿著海岸線(xiàn)散步，享受著海浪拍打在腳下的感覺(jué)。這時(shí)，我看著父母手牽手走在前面，不禁感到無(wú)比欣慰。

我們還參觀了一座歷史悠久的古老城堡。走進(jìn)城堡，仿佛穿越了時(shí)空，回到了過(guò)去。城堡內(nèi)的展覽和講解使我們對(duì)歷史產(chǎn)生了更深的興趣。在這里，我看著父親仔細(xì)地閱讀每一塊展示板上的文字，而母親則拿著相機(jī)記錄下一幕幕美麗的瞬間。這個(gè)時(shí)刻，我意識(shí)到，父母不僅是我的照顧者，也是我人生旅途中的引路人。

在旅游的過(guò)程中，我們還品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗?。這是一種獨(dú)特而美味的體驗(yàn)，也是一次增進(jìn)親子情感的機(jī)會(huì)。我們一起嘗試當(dāng)?shù)氐暮ｕr盛宴，一起品味當(dāng)?shù)氐奶厣〕?。每一頓飯，我們都聚在一起，欣賞著每個(gè)人的笑容和開(kāi)心的談話(huà)。這些美食不僅滿(mǎn)足了我們的味蕾，更拉近了我們之間的距離。

除了美景和美食，這次旅行還有許多有意義的活動(dòng)。我們參加了一次當(dāng)?shù)氐奈幕囆g(shù)展覽，觀看了一場(chǎng)精彩絕倫的音樂(lè)會(huì)。我們沉浸在藝術(shù)的世界中，共同領(lǐng)略到了人類(lèi)創(chuàng)造力的無(wú)窮魅力。這些文化活動(dòng)不僅豐富了我們的見(jiàn)識(shí)，還讓我們更加珍惜和尊重彼此的興趣與喜好。

這次旅行結(jié)束后，我不禁感慨萬(wàn)分。帶著父母去旅行是一次珍貴的經(jīng)歷，讓我們更加親近，更加了解彼此。我明白了，無(wú)論在生活中還是旅途中，父母的存在是一種無(wú)盡的寶藏，我們應(yīng)該珍惜并感激他們。通過(guò)這次旅行，我萌生了一個(gè)念頭，以后要多陪伴他們，和他們一起創(chuàng)造更多美好的回憶。

這次旅行對(duì)我而言，不僅是一次自然風(fēng)光之行，更是一次感悟親情的歷程。我意識(shí)到，親情之于人生，就如同對(duì)于旅行的意義——它們都是我們心靈的寄托。在未來(lái)的旅途中，我會(huì)更加珍惜和愛(ài)護(hù)我的父母，將更多的美好時(shí)光留給他們。

帶著父母去旅行，不僅是為了放松和享受，更是一次增進(jìn)親子情感的機(jī)會(huì)。通過(guò)旅行，可以加深我們之間的了解和關(guān)系。我相信，帶著父母去旅行會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的收獲和快樂(lè)。在回家的路上，我看著窗外的風(fēng)景，心中充滿(mǎn)滿(mǎn)足和感激。我決心，無(wú)論將來(lái)去哪里旅行，都要陪伴父母，和他們一起創(chuàng)造更多美好的回憶。

帶著父母去旅行的經(jīng)歷將成為我一生中最珍貴的回憶之一。這次旅行不僅豐富了我的人生閱歷，也讓我更懂得親情的可貴。這次旅行激發(fā)了我更多的想法和動(dòng)力，要更加珍惜和愛(ài)護(hù)我的父母。無(wú)論未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我相信，我們的家庭將會(huì)因?yàn)檫@次旅行而變得更加團(tuán)結(jié)和溫暖。

帶著父母去旅行讀后感(篇4)

感恩永遠(yuǎn)在路上

我讀過(guò)很多書(shū)，那些書(shū)都為我?guī)?lái)了許多美好的回憶與感動(dòng)，唯獨(dú)這一本《帶著父母去旅行》讓我感受到了平凡人所做的不平凡的事，讓我一直心懷感恩……

這本書(shū)講的是兩個(gè)兒子未能完成父親的遺愿，在母親一句話(huà)下他們毫不猶豫的以“人力推車(chē)”不讓母親再留下一次遺憾，也不讓自己再留下第二次遺憾。當(dāng)我合上這本書(shū)時(shí)早已淚流滿(mǎn)面，我為這兩個(gè)兒子的孝心而感動(dòng)，帶著母親去游遍祖國(guó)的青山綠水聽(tīng)起來(lái)十分容易，可是當(dāng)你定下心來(lái)想你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件十分艱難的事，你需要顧慮的事情很多，首先你要把一切放下，穩(wěn)定的工作、養(yǎng)家糊口的錢(qián)、還有說(shuō)服親朋好友讓他們放心，加上出發(fā)時(shí)未知的困難，春秋冬夏嚴(yán)寒酷，你要應(yīng)對(duì)好一切準(zhǔn)備，只要一想你就會(huì)發(fā)現(xiàn)心有余而力不足。

可是兩個(gè)兒子都義無(wú)反顧毫不畏懼的踏上了征途，他們一路走來(lái)，磨壞了多少鞋？跨越了多少個(gè)城市？走了多少天？

多少萬(wàn)里路？為什么他們?nèi)匀荒軋?jiān)持下來(lái)？那是因?yàn)橐粋€(gè)“孝”字讓他們點(diǎn)燃心中的愛(ài)，讓他們知道父母年邁了，時(shí)日不多，要珍惜眼前這份，趁他們還健在時(shí)走遍天涯海角，也不枉此生。

帶著這一份信念，他們努力前行著……

想想他們?yōu)閶寢尩哪_和汗水付出了多少。與我們相比，我們還恨我們的父母嗎？你能比較一下嗎？有些人到了中年還需要父母為他們服務(wù)。他們不僅不感到內(nèi)疚，而且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。當(dāng)100行孝道排在第一位時(shí)，你為父母付出了多少？

他們?yōu)楦改父冻隽硕嗌?？你們連陪父母聊天都覺(jué)得累，可是他們拉著車(chē)陪著母親走遍了小半個(gè)中國(guó)反而感到幸福能讓母親開(kāi)心，你們有資格喊苦喊累嗎？

在我身邊，包括我自己都有過(guò)對(duì)父母不敬，明明知道這是不可取的卻偏偏這樣做，大都是父母擔(dān)心我們，反復(fù)叮囑我們，又或是想讓我們陪陪他們，他們做錯(cuò)了什么？為什么要那么不耐煩？他們的大半輩子都在照顧你們，小時(shí)候你們不懂的事他們一遍又一遍的教你們，教你們識(shí)字、畫(huà)，有說(shuō)過(guò)不耐煩嗎？

只說(shuō)一句孝順誰(shuí)不會(huì)？但真正做到的又有幾個(gè)人？都用工作很忙當(dāng)借口，若是你有心早就做了。

中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，孝道是第一位的，孝道連接萬(wàn)物。有孝心的人知道幸福。孝心是每個(gè)子女的義務(wù)責(zé)任。

散步讀后感系列13篇

小編為大家整理的“散步讀后感”或許能幫助您解決一些疑惑。在讀書(shū)上，重要的是書(shū)的品質(zhì)與所引起的思索的程度，讀完作品，你不僅會(huì)為作者的思緒而感動(dòng)。最好我們可以用讀后感文章的方式，將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。如果您對(duì)某個(gè)領(lǐng)域感到困惑可以依據(jù)本文提供的參考信息尋求答案！

散步讀后感(篇1)

我看了《和爸爸一起散步》這一本書(shū)，看到一個(gè)小朋友他爸爸很愛(ài)他，只有星期天他爸爸才能帶他去旅游，他們穿過(guò)小屋和樹(shù)林走到了石巖下，小朋友絆倒了，就說(shuō)：“爸爸，等等我。”他爸爸就扶他，他走不動(dòng)了，爸爸就背著他，他說(shuō)：“爸爸，是不是我太重了?！彼职终f(shuō)：“是的，親愛(ài)的?！?/p>

他長(zhǎng)大了經(jīng)常和女友一起回家，他女友不和他交朋友了，他就一個(gè)人回家看爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尪祭狭?，他爸爸?wèn)他：“你還想陪陪我么，親愛(ài)的？”他說(shuō)：“當(dāng)然?！彼秃桶职忠黄鹕下啡ネ?，他爸爸一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了，他就說(shuō)：“我來(lái)背您吧?！彼麄兙鸵黄鹱谑瘞r上看太陽(yáng)。

我看了這個(gè)故事非常感動(dòng)，他爸爸非常愛(ài)他，他長(zhǎng)大了也愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)腋杏X(jué)他做的非常好。等我爸爸媽媽老了的時(shí)候，我也象他那樣照顧爸爸媽媽。

散步讀后感(篇2)

《散步》確實(shí)是一“媽媽我迷路了，我自己能回家”。

那一刻，我感到萬(wàn)分緊張過(guò)后的虛脫，無(wú)言地體會(huì)著巨大危機(jī)過(guò)后生活的美好，感謝上蒼給了我將會(huì)陪伴我走完一生的妻子和孩子的平安與幸福，滿(mǎn)眼的萬(wàn)家燈火又變得是那樣的溫馨和明亮。

散步讀后感

持續(xù)了一早上的大雨終于停歇了，空氣中彌漫著陣陣的雨霧遲卻遲沒(méi)有散開(kāi)，而是帶著濕氣，沁著絲絲的涼意舒爽著雨后的小城，憋悶在家中透過(guò)窗子一直在望雨的我突然產(chǎn)生了出去走走的想法，帶上一把雨傘跟媽媽打了下招呼，出了門(mén)，向著曠野中走去。

我的家住在小城的東頭，走稍許，附近就有一處空曠處，盡管許多地方都已經(jīng)納入了開(kāi)發(fā)規(guī)劃，卻由于尚未正式的開(kāi)發(fā)，所以也就殘存下了這一塊僅有的綠地，農(nóng)田，鄉(xiāng)間小道在這里依然可見(jiàn)，有這樣一處安靜的散步所在，這對(duì)于一向喜歡在大自然中追尋感覺(jué)的我來(lái)說(shuō)，不能不說(shuō)是一種幸事。

夏末秋初，農(nóng)田里的玉米已經(jīng)一人多高了。再過(guò)一個(gè)月左右，就要進(jìn)入收獲期了。雨水沖刷過(guò)的玉米葉子一片一片地枯萎。原本筆直的稻草也順風(fēng)傾斜，無(wú)精打采地彎著腰。其實(shí)也不僅僅是這玉米，就連著泥濘小道上偶然出現(xiàn)的一株株大樹(shù)，也難以幸免，在這樣的一場(chǎng)大風(fēng)雨之后，霜打了茄子般萎靡著。

梁實(shí)秋的散文《散步》中言道，散步不需要伴侶，東望西望沒(méi)人管，快步慢步由你說(shuō)，這不但是種自由，而且只有在這種時(shí)候才特別容易領(lǐng)略到“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”那種“分段苦”的味道。初讀時(shí)并無(wú)多大的認(rèn)同感，甚至不懂得什么是這種“分段苦”，而現(xiàn)在獨(dú)處在這相似的情境中，心中卻有些明了，方才發(fā)現(xiàn)，這不就是“天覆地載，孑然一身”的寫(xiě)照嗎？

隨心所欲，順其自然，雖說(shuō)是種安慰，卻與無(wú)畏處透著淡定無(wú)為的心境。

已經(jīng)到了路得盡頭，雨霧逐漸開(kāi)始散去，頭頂上的大烏云也飄走了，天空也會(huì)放晴。

也就是在剎那間，一處光亮透過(guò)了層層的迷霧射到了地上，泛著奪目的黃色光芒，大地通亮了許多，太陽(yáng)出來(lái)了，地上的影子被拉的好長(zhǎng)，我被轉(zhuǎn)了身趁著暑氣還未升騰起來(lái)開(kāi)始往回走。

散步讀后感

今天，老師給我們講了課文《散步》。文章講述了一個(gè)春天一家人在田里散步的故事。

祖父母和孫子孫女三代人一起散步，這是很平常的事。但這是最常見(jiàn)的一幕，卻蘊(yùn)含著濃濃的親情。我認(rèn)真地讀著這篇課文，讀著讀著，我被“一家人”之間那些感人的小細(xì)節(jié)，所深深地感動(dòng)，那充滿(mǎn)愛(ài)意的一幕幕仿佛出現(xiàn)在我的眼前。

本文中的兒子和兒媳對(duì)母親很孝順，母親非常愛(ài)自己的兒孫。()盡管年邁的母親知道小路有些地方很難走，但是她還是按照孫兒的意愿選擇了走小路。細(xì)細(xì)看來(lái)，文中最能打動(dòng)我的人是那位年邁的“母親”，在家庭里她擔(dān)任著“母親”和“奶奶”雙重的角色。

年邁的“母親”對(duì)兒子很“順從”，是因?yàn)樗荏w諒自己的孩子，不愿意給孩子找麻煩。善良的“奶奶”雖然自己年歲大了喜歡走平路，但她卻因?yàn)閻?ài)自己的孫兒，不想讓年幼的孫子不愉快，也不想讓兒子為難，更不想因?yàn)榉奖阕约憾屓胰藪吲d，最后還是選擇了顧全大局的方法?！澳赣H”看似很平常的行為舉止，卻體現(xiàn)了她崇高的母愛(ài)。

文中簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，讓人感覺(jué)到了濃濃的愛(ài)意，更加彰顯了“愛(ài)”和“德”的傳承。

文章的最后一段是最扣人心弦的。年青的兒子背著年邁的母親，年輕的媽媽背著年幼的兒子，我讀著讀著，眼前仿佛看到了那一幕其樂(lè)融融、充滿(mǎn)愛(ài)意的畫(huà)面。這祖孫三代一家人幸福和睦的生活景象，不正是我們中華民族“尊老愛(ài)幼”傳統(tǒng)美德的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

散步讀后感(篇3)

今天我認(rèn)真閱讀了莫懷戚的散步，感受頗深。其實(shí)莫懷戚的散步，說(shuō)的是一件家庭中非常小的小事，就是一家三代人散步——兒子背母親，母親背兒子等細(xì)節(jié)，但是通過(guò)他的描述，我們能感受到一家三口的濃濃親情，非常溫馨和美好，讓人回味無(wú)窮。

讀了莫懷戚的散步，我一直在想一個(gè)問(wèn)題?，F(xiàn)在生活條件好了，孩子的教育成了一個(gè)最大的問(wèn)題。尤其是很多富二代，可以說(shuō)是傳統(tǒng)文化缺失，家庭教育沒(méi)有到位造成了很多社會(huì)問(wèn)題。這個(gè)，父母是有很大的責(zé)任的。那為人父母的，該怎樣在日常生活中用正確的人生觀、價(jià)值觀，正確的言行教育引導(dǎo)孩子？莫懷戚的散步給了我們一個(gè)完美的答案。其中莫懷戚的描述的陪母親、攜妻子散步，從猶豫該走大路還是小路到?jīng)Q定背起母親走大路等，無(wú)不表現(xiàn)出對(duì)年長(zhǎng)母親的關(guān)愛(ài)呵護(hù)，以及對(duì)幼小兒子的教育和引導(dǎo)。

另一個(gè)，我們還可以看出做子女的很重要，肩負(fù)著家庭和諧的重任。現(xiàn)在物質(zhì)條件雖然好了，但是人情卻更為淡漠了。有的子女和同事朋友跑的比父母要勤。人間親情還是否有存在的必要？莫懷戚的散步告訴我們，尊老愛(ài)幼作為中華民族的傳統(tǒng)美德，應(yīng)一直延續(xù)下去。父母其實(shí)不需要你為他們做很多，哪怕是春天里的一次散步，也能讓他們感受到子女的孝順。

而父母是孩子最好的導(dǎo)師。莫懷戚的散步中主人公給孩子言傳身教，做了一個(gè)很好的榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先”。我相信，主人公的孩子長(zhǎng)大后，也會(huì)如他孝順父母一樣來(lái)孝順?biāo)?。而我們每個(gè)人只有都做到了家庭的和諧才能最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧。世界也才會(huì)變成美好的人間。

散步讀后感(篇4)

本書(shū)是盧梭在垂暮之年在《懺悔錄》和《對(duì)話(huà)錄》這兩次為自己辯護(hù)的失敗后及孔迪親王的病逝后讓他接受命運(yùn)的安排且不再做任何徒勞的努力。他把最后一次的時(shí)間花在了自我研究和與心靈的親切對(duì)話(huà)上。

作為本人對(duì)本書(shū)的認(rèn)識(shí)，首先就是真誠(chéng)，真誠(chéng)在他寫(xiě)的書(shū)是為了自己，為使他逝去的歲月復(fù)活而寫(xiě)；真誠(chéng)在他寫(xiě)的作品不加任何修飾，擺脫了繁文祿節(jié)的縛束；真誠(chéng)在他寫(xiě)的都是家庭和個(gè)人的事而別無(wú)其他。其次是悲，悲他在寫(xiě)本作品時(shí)孑然一身，沒(méi)有親鄰；悲他的懷才不遇，不被世人接受與認(rèn)可；悲他的一生不幸與自古文人多寂寞。最后就是憤，憤一些組織恣意篡改事實(shí)**盧梭；憤以陶穆瓦夫人為代表的個(gè)人試圖通過(guò)犧牲盧梭來(lái)達(dá)到自己的利益；憤世俗對(duì)盧梭無(wú)情的攻擊與**。

我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到會(huì)有這么一種命運(yùn)在等著盧梭，或許當(dāng)這災(zāi)難降臨時(shí)他自己也未料到自己竟會(huì)落到如此地步。誠(chéng)然，任何有點(diǎn)同情心的人都會(huì)為他感到難過(guò)。在此期間我認(rèn)為他做錯(cuò)了事，因?yàn)樗隽思ち覓暝菕暝郊ち?，束縛就越緊；越做那些抗?fàn)帲粫?huì)讓他的內(nèi)心更加騷動(dòng)；讓他從夢(mèng)到醒，從死到生都不明自己生在何處，從而得不到一刻安寧，這不就達(dá)到那些**者的目的嗎？

我很高興盧梭最終決定服從天意，不再與命運(yùn)抗?fàn)?。為何欣喜？因?yàn)槲矣X(jué)得聽(tīng)天由命后，他內(nèi)心所受的痛苦反而會(huì)得到補(bǔ)償；因?yàn)槟切?*他的人使出的手段無(wú)所不用其極，已經(jīng)不能使**力度加大了，已經(jīng)不能讓盧梭心生恐懼了；因?yàn)槿怏w上的折磨沒(méi)有使他更加痛苦，反而在精神上得到消遣以及心靈上得到豁免。

我欣喜他這種永久解脫的態(tài)度！

我們生活中也有經(jīng)驗(yàn)，等待苦難逼遭受苦難要痛苦百倍；盧梭面對(duì)那些**者的手段淡然置之，久而久之苦難就沒(méi)法復(fù)蘇了，惶恐不寧的心情就一去不復(fù)返了，他的內(nèi)心恢復(fù)了平靜。我覺(jué)得那些**的手段已經(jīng)到了極致，不能再升級(jí)了！盧梭這一步棋實(shí)在走得妙極了！

他的心靈在厄運(yùn)中得到了進(jìn)化。

我覺(jué)盧梭這種最?lèi)?ài)與別人交往的人卻被人驅(qū)逐，這是何等的痛苦與悲哀 ，孓然一身度過(guò)風(fēng)燭殘年又更顯凄慘！公眾對(duì)他的態(tài)度受到**者一次次的影響都一致認(rèn)為他是惡棍，一個(gè)凡夫俗子竟落得如此下場(chǎng)，怎不讓人惋惜？漸漸地，雖然住在地球上的他，好似在其他星球，跟旁邊事物沒(méi)有任何瓜葛，周?chē)氖挛锸窃嘧R(shí)，但只是一種痛苦的回憶。

臨死前，他的奇思妙想占有了一席之地，他想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，不加任何修飾，最終形成了他的沉思之果《一個(gè)孤獨(dú)的散步者的夢(mèng)》。他讓我們對(duì)他有了更公正的理解，也許這就是他今天想看到的。以上就是我對(duì)《一個(gè)孤獨(dú)的散步者的夢(mèng)》的見(jiàn)解。

作者：簡(jiǎn)桂萍

散步讀后感(篇5)

今天，我沒(méi)事干，便出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。忽然，我發(fā)現(xiàn)腳下有一群“小東西”，仔細(xì)一看，原來(lái)是小螞蟻。好久沒(méi)有在外這樣散步了，螞蟻都有了。

現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)好久沒(méi)出來(lái)了，我看見(jiàn)了天邊雪白的云，蔚藍(lán)的天，涼爽的微風(fēng)，以及周?chē)利惖木吧?。爬山虎綠了，頭上也有了很多的鳥(niǎo)兒。許多昆蟲(chóng)都醒了，樹(shù)也早開(kāi)過(guò)花兒了。不知不覺(jué)已過(guò)了好久。

有點(diǎn)羨慕螞蟻。雖然它們的壽命非常短，并且它們也在忙碌，但似乎它比我幸福，它可以無(wú)時(shí)不刻享受春光明媚，我只能每天被作業(yè)“轟炸”著。我讀過(guò)一篇名叫《牽蝸牛散步》的文章，這篇文章講述的是上帝讓老麥克牽一只蝸牛去散步。后來(lái)，麥克才領(lǐng)悟到上帝的良苦用心。

這篇文章的最后一句話(huà)使我印象深刻，“人生不能一味匆匆趕路，那會(huì)使你錯(cuò)過(guò)很多東西”可我卻真的可以領(lǐng)悟這句話(huà)嗎？

“可能以后，我不會(huì)有時(shí)間來(lái)這樣散步了吧！”

我望著天空，萬(wàn)里無(wú)云。

散步讀后感(篇6)

所以一切美的光是來(lái)自心靈的源泉，沒(méi)有心靈的折射是無(wú)所謂美的。所以說(shuō)一片自然風(fēng)景是一個(gè)心靈的境界。意境是情與景的結(jié)晶品。

因此，中國(guó)藝術(shù)家并不滿(mǎn)足于單純客觀的機(jī)械造型，而是始終在反映對(duì)象的高尚人格風(fēng)格。寧?kù)o的沉思和生命的飛躍構(gòu)成了藝術(shù)的二元性。于是，中國(guó)藝術(shù)意境的創(chuàng)成，即須得屈原的纏綿悱惻，又須得莊子的超曠空靈。

纏綿悱惻，才能一往情深，深入萬(wàn)物的核心，所謂“得其環(huán)中”。超曠空靈，才能為鏡中花，水中月，羚羊掛角，無(wú)跡可尋，所謂“超以象外”。色是空，空是色，色與空沒(méi)有區(qū)別，空與色沒(méi)有區(qū)別。

這不僅是唐代的詩(shī)境，也是宋元時(shí)期的畫(huà)境?！耙宰饭廛b影之筆，寫(xiě)通天盡人之懷”，這兩句話(huà)表出了中國(guó)藝術(shù)的最后理想和最高成就。唐宋詩(shī)詞、宋元畫(huà)都是一樣的。

中國(guó)最偉大的藝術(shù)作品的境界，根植于一種活躍、感人、有節(jié)奏的心靈。

作者用他以貫的觀點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)我們欣賞中國(guó)的詩(shī)歌、繪畫(huà)和**，尤其是書(shū)法。中國(guó)人哀樂(lè)的情感能在書(shū)法里表現(xiàn)出來(lái)，像在詩(shī)歌、**里那樣。其他民族還沒(méi)有達(dá)到這種情況。

作者認(rèn)為，寫(xiě)西方美術(shù)史，往往拿西方各時(shí)代建筑風(fēng)格的變化來(lái)貫串，中國(guó)建筑風(fēng)格的變遷不大，不能用來(lái)區(qū)別各時(shí)代繪畫(huà)雕塑風(fēng)格的變遷。而書(shū)法卻自殷代以來(lái)，風(fēng)格的變遷很顯著，可以代替建筑在西方美術(shù)史中的地位，憑借它來(lái)窺探各個(gè)時(shí)代藝術(shù)的特征。

例如，魏晉書(shū)法的代表人物是王羲之父子，這是魏晉人民樸素、神秘、超然的哲學(xué)美的體現(xiàn)。藝術(shù)的欣賞是為了形成藝術(shù)的人格，而魏晉人的人格美，正是中國(guó)藝術(shù)史區(qū)別于其他民族，顯出中國(guó)藝術(shù)精神的最精采、最動(dòng)人的篇章。在這個(gè)時(shí)代之前，思想是固定的，藝術(shù)太簡(jiǎn)單了。這一時(shí)期以后，思想以儒、釋、道三教合流為主，藝術(shù)過(guò)于成熟。

只有在這幾百年里，才是精神的大解放，人格和思想的大自由。晉人的美是整個(gè)時(shí)代的巔峰。

晉人發(fā)現(xiàn)了山水的美，王羲之說(shuō)：“從山**上行，如在鏡中游?！彼麄冿L(fēng)神瀟灑，不滯于物。

而對(duì)于哲理的探索，卻是一往情深，王戎說(shuō)“情之所鐘，正在我輩”，顧愷之畫(huà)絕、才絕、癡絕，癡絕尤不可及。晉人在外發(fā)現(xiàn)自然，在內(nèi)發(fā)現(xiàn)深情。山水虛靈化了，也情致化了。

陶淵明和謝靈運(yùn)的山水詩(shī)很好，因?yàn)樗麄儗?duì)自然的新鮮興趣。他們是用心靈在體味自然。

晉人之美，美在神韻。神韻可說(shuō)是“事外有遠(yuǎn)致”，不粘滯于物的自由精神，比如目送歸鴻，手揮五弦。這是一種心靈的美，它可以被擴(kuò)展，形成一種平靜無(wú)畏的精神。

美之極，則雄強(qiáng)之極。王羲之書(shū)法人稱(chēng)字勢(shì)雄逸，如龍?zhí)扉T(mén)，虎臥鳳闕。淝水大捷根植于謝安美的性格和風(fēng)度。

枕戈待旦的劉琨，橫江擊楫的祖逖，勇于自新的周處，都是千載而下懔懔有生氣的人物。這個(gè)時(shí)代是中國(guó)歷史上最具活力、最生動(dòng)、最美麗的時(shí)代，成就極高。這是一種對(duì)生活的審美態(tài)度，具體表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：一是玩轉(zhuǎn)當(dāng)下，里求在當(dāng)下的數(shù)量上得到最大的豐富和充實(shí)；二是美的價(jià)值寄于過(guò)程本身，不在于外在的目的，所謂“無(wú)所為而為”的態(tài)度。

比如王子猷大雪夜忽憶戴安道，即乘小船就之，經(jīng)宿至門(mén)即返，人問(wèn)答曰：“吾本乘興而來(lái)，興盡而返，何必見(jiàn)戴？”宗白華認(rèn)為這種寄興趣于生活過(guò)程本身而不拘泥于其目的，顯示了晉人唯美生活的典型。

在這部書(shū)里，宗白華用他抒情的筆觸，愛(ài)美的心靈引領(lǐng)讀者去體味中國(guó)和西方那些偉大藝術(shù)家的心靈，去體味那些風(fēng)流瀟灑的晉人的心靈，待得我們散步歸來(lái)，發(fā)覺(jué)自己的心靈也得到了升華與凈化。

[原創(chuàng)]《美學(xué)散步》――讀后感

這本書(shū)是老人在散步中偶然的一回顧，閑閑的碎語(yǔ)，但字字珠璣，品味雕琢的文字，暢游美學(xué)的境界，仿佛美玉一般，絢爛之極歸于平淡。體會(huì)一份清閑的淡泊，感悟一遭情景交融，寧?kù)o的心中，獨(dú)戀一份美的意韻。他說(shuō)“我們心中不可沒(méi)有詩(shī)意、詩(shī)境，但卻不必定要做詩(shī)。

”有了詩(shī)意和詩(shī)境，作曲家可以譜出至美的**隨想；畫(huà)家可以畫(huà)出人間的真味；作家可以寫(xiě)出很好的**；至于建筑師，他們可以做像安藤，柯布和路易斯安那那樣的詩(shī)意建筑；如果我們做不好，就去散散步。不是嗎？

藝術(shù)欣賞是對(duì)美的發(fā)現(xiàn)和感知。美呢？美就在你自己心里。畫(huà)家和詩(shī)人創(chuàng)造的美是他們心靈創(chuàng)造的形象和獨(dú)特的精神狀態(tài)。什么是意境？

作者給我們分析到，人與世界接觸，因關(guān)系層次不同，可有五種境界：（1）為滿(mǎn)足生理的物質(zhì)的需要，而有功利境界；（2） 由于人群的共存和相互關(guān)系，存在著一種倫理境界；（3）因人群組合互制的關(guān)系，而有政治境界；（4） 因?yàn)閷W(xué)物理，追求智慧，有學(xué)術(shù)境界；（5） 因?yàn)榭释貧w本真，冥合天人合一，并有一種宗教境界。功利的境界在于利益，倫理的境界在于權(quán)力，政治的境界在于權(quán)力，學(xué)問(wèn)的境界在于真理，宗教的境界在于上帝。

但界乎后二者的中間，以宇宙人生的具體為對(duì)象，賞玩它的色相、秩序、節(jié)奏、和諧，借以窺見(jiàn)自我的最深心靈的反映；化實(shí)景而為虛境，創(chuàng)形象而為象征，使人類(lèi)最高的心靈具體化、肉身化，這就是“藝術(shù)境界”。藝術(shù)境界主于美。美的態(tài)度是既超俗又入世。

他在書(shū)中為我們展示了一個(gè)美的人生和宇宙，這里充滿(mǎn)了親切感與家園感。宇宙的大小無(wú)非是真實(shí)與虛擬的共存。 美麗無(wú)處不在。宗先生從一丘一壑一花一鳥(niǎo)中發(fā)現(xiàn)了“宇宙是無(wú)盡的生命，豐富的動(dòng)力學(xué)”，也發(fā)現(xiàn)了它是“平整的秩序，圓滿(mǎn)的和諧”。

在閱讀中思考，我覺(jué)得書(shū)中的每一篇文章都是珍貴的寶石，折射出理性和感性的光芒。詩(shī)歌、繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、建筑和雕塑、自然和藝術(shù)以及整個(gè)宇宙的美。凡宗先生所論及的，他總在直觀的把握后，欣賞它，贊美它，評(píng)判它。

他以散文的抒情方式，以詩(shī)人靈感閃現(xiàn)時(shí)的思維方式，表達(dá)自己精辟的美學(xué)見(jiàn)解。

所以一切美的光是來(lái)自心靈的源泉，沒(méi)有心靈的折射是無(wú)所謂美的。所以說(shuō)一片自然風(fēng)景是一個(gè)心靈的境界。意境是情與景的結(jié)晶品。

因此，中國(guó)藝術(shù)家并不滿(mǎn)足于單純客觀的機(jī)械造型，而是始終在反映對(duì)象的高尚人格風(fēng)格。寧?kù)o的沉思和生命的飛躍構(gòu)成了藝術(shù)的二元性。于是，中國(guó)藝術(shù)意境的創(chuàng)成，即須得屈原的纏綿悱惻，又須得的超曠空靈。

才能一往情深，深入萬(wàn)物的核心，所謂“得其環(huán)中”。超曠空靈，才能為鏡中花，水中月，羚羊掛角，無(wú)跡可尋，所謂“超以象外”。色是空，空是色，色與空沒(méi)有區(qū)別，空與色沒(méi)有區(qū)別。

這不僅是唐代的詩(shī)境，也是宋元時(shí)期的畫(huà)境?！耙宰饭廛b影之筆，寫(xiě)通天盡人之懷”，這兩句話(huà)表出了中國(guó)藝術(shù)的最后理想和最高成就。唐宋詩(shī)詞、宋元畫(huà)都是一樣的。

中國(guó)最偉大的藝術(shù)作品的境界，根植于一種活躍、感人、有節(jié)奏的心靈。

作者用他以貫的觀點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)我們欣賞中國(guó)的詩(shī)歌、繪畫(huà)和**，尤其是書(shū)法。中國(guó)人哀樂(lè)的情感能在書(shū)法里表現(xiàn)出來(lái)，像在詩(shī)歌、**里那樣。其他民族還沒(méi)有達(dá)到這種情況。

作者認(rèn)為，寫(xiě)西方美術(shù)史，往往拿西方各時(shí)代建筑風(fēng)格的變化來(lái)貫串，中國(guó)建筑風(fēng)格的變遷不大，不能用來(lái)區(qū)別各時(shí)代繪畫(huà)雕塑風(fēng)格的變遷。而書(shū)法卻自殷代以來(lái)，風(fēng)格的變遷很顯著，可以代替建筑在西方美術(shù)史中的地位，憑借它來(lái)窺探各個(gè)時(shí)代藝術(shù)的特征。

該書(shū)在論《世說(shuō)新語(yǔ)》和晉人的美一章中，作者還認(rèn)為那種寄興趣于生活過(guò)程本身而不拘泥于其目的，顯示了晉人唯美生活的典型。在這部書(shū)里，作者用他抒情的筆觸，愛(ài)美的心靈引領(lǐng)讀者去體味中國(guó)和西方那些偉大藝術(shù)家的心靈，去體味那些風(fēng)流瀟灑的晉人的心靈，待得我們散步歸來(lái)，發(fā)覺(jué)自己的心靈也得到了升華與凈化。

藝術(shù)投資是美感的誕生；對(duì)藝術(shù)的展示就有美麗的縮放！也許所有美麗的光都來(lái)自心靈之源。一個(gè)意韻，我想應(yīng)該是一個(gè)情與景的結(jié)晶，深入了才可得鏡中花、水中月。

作為一個(gè)教育家，我們應(yīng)該有一顆詩(shī)意的心，一顆純潔而善于理解美的心。用心去感受美，它就在你身邊！

美學(xué)散步》讀后感

趙娟藝術(shù)欣賞是對(duì)美的發(fā)現(xiàn)和感知。美呢？美就在你自己心里。畫(huà)家和詩(shī)人創(chuàng)造的美是他們心靈創(chuàng)造的形象和獨(dú)特的精神狀態(tài)。什么是意境？

作者給我們分析到，人與世界接觸，因關(guān)系層次不同，可有五種境界：（1）為滿(mǎn)足生理的物質(zhì)的需要，而有功利境界；（2） 因?yàn)槿巳旱墓泊媾c互愛(ài)，才有了倫理境界；（3）因人群組合互制的關(guān)系，而有政治境界；（4） 因?yàn)閷W(xué)物理，追求智慧，學(xué)術(shù)境界；（5）因欲返本歸真，而有宗教境界。功利的境界在于利益，倫理的境界在于愛(ài)，政治的境界在于權(quán)力，學(xué)習(xí)的境界在于真理，宗教的境界在于上帝。

但界乎后二者的中間，以宇宙人生的具體為對(duì)象，賞玩它的色相、秩序、節(jié)奏、和諧，借以窺見(jiàn)自我的最深心靈的反映；化實(shí)景而為虛境，創(chuàng)形象而為象征，使人類(lèi)最高的心靈具體化、肉身化，這就是“藝術(shù)境界”。藝術(shù)境界主于美。所以一切美的光是來(lái)自心靈的源泉，沒(méi)有心靈的折射是無(wú)所謂美的。

所以說(shuō)一片自然風(fēng)景是一個(gè)心靈的境界。意境是情與景的結(jié)晶品。因此，中國(guó)藝術(shù)家并不滿(mǎn)足于單純客觀的機(jī)械造型，而是始終在反映對(duì)象的高尚人格風(fēng)格。

靜謐的欣賞與跳躍的生活構(gòu)成了藝術(shù)的二元性。于是，中國(guó)藝術(shù)意境的創(chuàng)成，即須得屈原的纏綿悱惻，又須得莊子的超然空靈。纏綿悱惻，才能一往情深，深入萬(wàn)物的核心，所謂“得其環(huán)中”。

超然空靈，才能為鏡中花，水中月，羚羊掛角，無(wú)跡可尋，所謂“超以象外”。色即是空，空即是色。這不僅是唐代的詩(shī)境，也是宋元時(shí)期的畫(huà)境。

“以追光攝影之筆，寫(xiě)通天盡人之懷”，這兩句話(huà)表達(dá)出了中國(guó)藝術(shù)的最后理想和最高成就。唐宋詩(shī)詞、宋元畫(huà)都是一樣的。中國(guó)最偉大的藝術(shù)作品的境界，根植于一種活躍、感人、有節(jié)奏的心靈。

有鑒于此，作者引導(dǎo)我們欣賞中國(guó)詩(shī)歌、繪畫(huà)和**，尤其是中國(guó)書(shū)法。中國(guó)人哀樂(lè)的情感能在書(shū)法里表現(xiàn)出來(lái)，像在詩(shī)歌、**里那樣。其他民族還沒(méi)有達(dá)到這種情況。

作者認(rèn)為，寫(xiě)西方美術(shù)史，往往拿西方各時(shí)代建筑風(fēng)格的變化來(lái)貫串，中國(guó)建筑風(fēng)格的變遷不大，不能用來(lái)區(qū)別各時(shí)代繪畫(huà)雕塑風(fēng)格的變遷。而書(shū)法卻自殷代以來(lái)，風(fēng)格的變遷很顯著，可以代替建筑在西方美術(shù)史中的地位，憑借它來(lái)窺探各個(gè)時(shí)代藝術(shù)的特征。

散步讀后感(篇7)

《散文》這一課描寫(xiě)的是發(fā)生在子女三代之間的故事：一家四口人，爸爸、媽媽、兒子以及爸爸的媽媽在野外散步，卻因選擇道路而產(chǎn)生分岐，但奶奶為了孫子，走了孫子的道路，那條路十分有趣，而奶奶無(wú)法步行的地方就讓她的兒子背她……

面對(duì)這篇文章，爸爸、媽媽以及我各有不同的感受。我就根據(jù)這篇文章看出一則很簡(jiǎn)單的道理：尊老愛(ài)幼。文中的爸爸“尊老”，依著自己的母親，而委屈了自己的兒子；而文中的奶奶則“愛(ài)幼”，雖然自己身體已年邁，但為了孫子，選擇了小路，這明顯地體現(xiàn)出人世間的一種愛(ài)。

而爸爸根據(jù)這篇文章聯(lián)想到了自己：爸爸的母親，也就是我的奶奶，從老家來(lái)到南京，而爸爸感到十分慚愧，并沒(méi)有做到文中父親那樣總想到母親。爸爸說(shuō)：“當(dāng)我和你的奶奶在繁華的都市散步時(shí)，我只是快快地走著，而她卻只緊緊跟在我身后，顧不著觀賞在霓虹燈四射的街市，生怕與我走丟。”

最后是我的媽媽?zhuān)驹诹四赣H的角度：每個(gè)母親都擁有一種偉大的愛(ài)，勝過(guò)了朋友之間的愛(ài)，勝過(guò)了丈夫與妻子的愛(ài)，勝過(guò)了上帝對(duì)世間萬(wàn)物的愛(ài)，那就是母親對(duì)孩子的愛(ài)。世上每一位母親都會(huì)對(duì)孩子無(wú)私付出，不管身體是否已年邁，思想是否已遲鈍。

我想，這篇文章正是闡述了這種道理，這種人世的親情。

散步讀后感(篇8)

美從何處尋？美，無(wú)論存在于人的內(nèi)心還是客觀存在。 對(duì)于同樣的事物，有的人會(huì)驚嘆于她的美麗，而有的人卻無(wú)動(dòng)于衷。

詩(shī)人華茲沃斯從說(shuō)過(guò)：“一朵微笑的花對(duì)于我可以喚起不能用眼淚表達(dá)出的那樣的深思?！彼坪酰皇撬腥硕紩?huì)對(duì)于一朵小花產(chǎn)生如此深的思想。

美可以由人的主觀感受產(chǎn)生。

美是美感的具體對(duì)象。它是通過(guò)美感吸收的美，而不是美感的主觀心理活動(dòng)。正如物質(zhì)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和規(guī)律被抽象思維所吸收，但它們不是抽象思維，而是具體事物。

為了吸收美，它需要通過(guò)對(duì)美的訓(xùn)練。美感**于我們對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)。羅素說(shuō)：

“世界上不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@就肯定了美是客觀存在的，而對(duì)美的發(fā)現(xiàn)則取決于我們的美感。

距離產(chǎn)生美。這句話(huà)，我第一次是在《家有兒女》中的一集聽(tīng)到的，人與人的關(guān)系需要保持一定的距離。深以為然。

因?yàn)槊總€(gè)人都有自己不喜歡的地方，或者每個(gè)人都不想被打擾。這里講的是人際關(guān)系的和諧。這種和諧就是美的。

回到一般情況，美有時(shí)需要與之分離才能感受到?！澳阍跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人也在樓上看你?！边@里的“你”，是不知自己為美的，但當(dāng)從樓上看風(fēng)景的人的眼中，你也是這風(fēng)景中的一部分，也是美的。

正如宗白華大師所舉的女子郭六芳的詩(shī)句：“儂家家在兩湖中，十二珠簾夕照紅。今日忽從江上望，始知家在畫(huà)圖中。

”自己住在現(xiàn)實(shí)生活里，沒(méi)有能夠把握它的美的形象。等到自己對(duì)自己日常生活有相當(dāng)?shù)木嚯x，從遠(yuǎn)處來(lái)看，才發(fā)現(xiàn)家在畫(huà)圖中，溶在自然的一片美的形象里。因此，當(dāng)你不斷地從更大、更遠(yuǎn)的角度來(lái)看待它時(shí)，美會(huì)更容易被發(fā)現(xiàn)，也更令人震驚。

這也是電影藝術(shù)里為什么常常會(huì)出現(xiàn)一些不斷推拉由近及遠(yuǎn)的鏡頭?！侗本┯錾衔餮艌D》中結(jié)尾那從帝國(guó)大廈漸漸遠(yuǎn)去的鏡頭，給我以震撼、美的感受。 異曲同工之妙的還有法國(guó)普列維爾的《公園里》中：

“在冬日朦朧的清晨，清晨在蒙蘇里公園，公園在巴黎，巴黎是地球上的一座城，地球是天上的一顆星?！痹谶@漸行漸遠(yuǎn)的的鏡頭里賦予愛(ài)情永恒的含義。

我曾在3月某一天的午后，在前往郵局的路上，當(dāng)熾烈的陽(yáng)光被層層云朵蓋住，只是柔和地照亮了大地，伴隨著少許春寒，我第一次發(fā)現(xiàn)了廣財(cái)校園的美。它也許不如很多大學(xué)，但在自然的呵護(hù)下，校園建筑與自然和諧相處。在第二次教育之前，稀疏的桃花林也被蜜蜂參觀過(guò)。

《美從何處尋》

時(shí)間，土地，人們和我一起發(fā)現(xiàn)了廣財(cái)春天的美麗。

改變我們的感覺(jué)，讓他們發(fā)現(xiàn)美。這是“移我情”。改變客觀世界的現(xiàn)象，使之成為美的對(duì)象。

這是“移世界”。是那天的陽(yáng)光改變了世界，讓我發(fā)現(xiàn)了美；也正是那一天的悠閑心情，讓我改變了自己的浮躁，停下來(lái)尋找美麗。

心靈的修養(yǎng)、修養(yǎng)和鍛煉，為發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)美做準(zhǔn)備。美感需要經(jīng)驗(yàn)的積累。前面那位說(shuō)過(guò)一朵花都能引起他極深的思考的詩(shī)人華茲沃斯，必是經(jīng)歷過(guò)人生的許多，才會(huì)有此感受。

試問(wèn)一個(gè)稚童會(huì)對(duì)一朵微小的野花產(chǎn)生難以用眼淚描述的深思嗎？他也會(huì)認(rèn)為花是美麗的，但他不會(huì)對(duì)花有這么深的感情。詩(shī)人將自己的情感經(jīng)歷與這一微小的花聯(lián)系在一起，從花的美麗中延伸到其他帶給他同樣美麗的感受的經(jīng)歷，從而震撼。

美不僅是不以意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在，相反，它影響著我們，教育著我們，提供著生活的境界和趣味。

散步讀后感(篇9)

這個(gè)周末，兒子放學(xué)后把《散步》這篇文章遞給了我，說(shuō)是他們公開(kāi)課所學(xué)，我粗略地看了一遍，卻被文章的內(nèi)容深深的吸引，又重新認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍！

或許散步對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是司空見(jiàn)慣的小事，但真正和妻子、老人、孩子三代人一起散步的場(chǎng)景，你又何曾真正的用心去經(jīng)歷過(guò)？讀了這篇文章，我心底充滿(mǎn)了暖暖的愛(ài)意，特別是讀到作者在老人和孩子在選擇路徑過(guò)程中發(fā)生分歧時(shí)，他的處理方法讓我為之動(dòng)容——在不得不做出選擇之時(shí)，還是以孝為先，最終母親又答應(yīng)了兒子，說(shuō)明一家人平時(shí)的相處之道——和睦相處，既尊重了母親，又滿(mǎn)足了兒子的.心愿！

文章最后寫(xiě)到“我蹲下來(lái)背起了母親，妻子也蹲下來(lái)背起了兒子，好像我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界?！痹谟H人、家人的眼里，只要對(duì)方存在，心中就充滿(mǎn)責(zé)任和信念，讓我們把美好的傳承——“尊老愛(ài)幼”，一代一代地用心傳遞下去！

散步讀后感(篇10)

孫藝格家長(zhǎng)

讀完《散步》一文，腦海中一直浮現(xiàn)出作者一家在散步時(shí)那寧?kù)o溫馨的畫(huà)面，這些畫(huà)面縈繞心間，揮之不去，讓我為之感動(dòng)。

是啊，親情是世界上最珍貴的東西，《散步》一文更能讓我體會(huì)深刻，作者通過(guò)和母親、妻子還有兒子在散步的過(guò)程中發(fā)生的一些事情，體現(xiàn)了他們一家互敬互愛(ài)，互相幫助，互相體諒，和睦相處的深厚感情，體現(xiàn)了親情的無(wú)價(jià)。

為了讓虛弱的母親鍛煉身體，作者陪老人散步，體現(xiàn)了作者對(duì)母親的愛(ài)。當(dāng)母親和孫子選擇走道路或小路時(shí)，這也反映了老母親對(duì)孫子的熱愛(ài)。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，是呀，世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。這位母親一直在為她的孩子和后代著想。她傷了心，把頭燒白了。

讓我們愛(ài)我們的父母和親戚！不要做“子欲養(yǎng)而親不待”的事情。同時(shí)，還要教育孩子孝順長(zhǎng)輩，讓他們懂得尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。

散步讀后感(篇11)

向來(lái)認(rèn)為。有一門(mén)課是必得學(xué)的，甚至從幼兒園開(kāi)始，直到人一生老去，不管學(xué)到什么程度，這門(mén)課都得開(kāi)，一生都得學(xué)，那就是美學(xué)，不帶功利性的，自覺(jué)而隨從心靈的。

到底何為美學(xué)?

這本《美學(xué)散步》會(huì)帶我們尋找和發(fā)現(xiàn)我們心中的美。美，一直都存在，美是絕對(duì)自然，絕對(duì)和諧，絕對(duì)靈動(dòng)的。那種自然美是最能打動(dòng)人心的，宗老一直說(shuō)魏晉文人發(fā)現(xiàn)了自然山水之美并把這種美發(fā)展到一個(gè)高峰，我喜歡魏晉那個(gè)時(shí)期的不受束縛的自然之美，所謂自然美不僅僅指的是自然景觀之美，還指的是真實(shí)的人的情感之美，不矯揉造作、不嘩眾取寵，不虛榮虛假，真實(shí)的做一個(gè)自然美的人。即使這個(gè)人的外貌丑如鐘無(wú)艷，只要她是真實(shí)的，自然的也可以是美麗的。

藝術(shù)可以是美的，景物可以是美的，人的身體可以是美的，思想可以是美的，只要是存在于這世間所有的一切都可以被納入到美學(xué)的范疇。美學(xué)的范圍很廣，但是宗白華老先生卻并沒(méi)有像同時(shí)代的其他人那樣把美學(xué)作為一個(gè)體系去研究，而是比較感性比較詩(shī)意的在美中散步。他的美學(xué)讓人讀起來(lái)就如身在美的'寶庫(kù)中，雙眼所見(jiàn)，雙耳所聽(tīng)，雙手所觸都是那么的美。他用詩(shī)一般的語(yǔ)言帶領(lǐng)讀者去欣賞中西方那些極美的存在，去鑒賞被稱(chēng)之為“美”的寶物。在這種美的散步中不僅知識(shí)面擴(kuò)大了很多，對(duì)美的看法也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

美，可以是一種生活態(tài)度。我們需要美，我們既是美的欣賞者又是美的創(chuàng)造者。美，讓我們的生活有了更豐富的顏色，讓我們的精神更加的充實(shí)?？墒?，當(dāng)一個(gè)人一直處于很忙碌的狀態(tài)是很難發(fā)現(xiàn)美的，所以適當(dāng)?shù)男菹?，放下腳步來(lái)好好欣賞周?chē)嬖诘囊磺忻溃@樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生真的很美好。

散步讀后感(篇12)

中華民族有著五千年的悠久歷史，在這五千年中尊老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約，孝順父母的故事數(shù)不勝數(shù)。中華民族的傳統(tǒng)美德在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。比如:那二十四孝的故事。讀后，心里那種感覺(jué)無(wú)法用語(yǔ)言形容?，F(xiàn)代也有。

前不久，我讀的一篇文章―《散步》就展現(xiàn)一個(gè)大家庭互敬互愛(ài)，珍愛(ài)親情，珍惜生命的故事。它大概講述的是三代四個(gè)人一起去散步，他們散步的時(shí)候，發(fā)生了一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)，老母親想走大路，大路平坦，走著穩(wěn)。兒子想走小路，小路風(fēng)景好，有意思?！拔摇眾A在中間。想了一會(huì)，決定走大路。老母親心疼孫子，也要走大路。小路上，小男孩說(shuō)了一句―“前面也是媽媽兒子，后面也是媽媽兒子”。啊。一家人顯得那么和諧，溫馨，令人羨慕不已。

《散步》是的主題就希望中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)在新的時(shí)代會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大?？?tīng)柼卣J(rèn)為中國(guó)人的敬老愛(ài)幼是“文化的精髓”。我也認(rèn)為這樣，可是現(xiàn)在這樣的現(xiàn)象越來(lái)越少，因?yàn)橐X(qián)，總騰不出時(shí)間去和自己的父母去相處。更別說(shuō)像《散步》那樣在路上悠閑的散步了，一家人在一起開(kāi)心的談笑?？蓱z天下父母心，總想和自己的孩子有多一點(diǎn)的時(shí)間聊聊家常話(huà)。想一想，我們真的要珍惜和父母在一起的時(shí)間。小時(shí)候媽媽為自己孩子無(wú)私奉獻(xiàn)，長(zhǎng)大還是，永遠(yuǎn)都是。母親永遠(yuǎn)都為自己的下一代奉獻(xiàn)。有時(shí)候，家里難勉會(huì)發(fā)生一些分歧，要多體諒體諒自己的父母。做事要多想一想。

《散步》這篇作者借散步時(shí)出現(xiàn)的“走大路還是走小路的分歧，”和幾處傳神有趣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，逐漸展現(xiàn)了一家四口祖孫三代，兩對(duì)母子之間互敬互愛(ài)，和睦融洽的關(guān)系，淺顯而又深刻地頌揚(yáng)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德?！扒懊嬉彩菋寢寖鹤?，后面也是媽媽兒子”，這句稚嫩的語(yǔ)言，充滿(mǎn)了生活的情趣，讓人感到這個(gè)孩子的天真，可愛(ài)。

在現(xiàn)在的社會(huì)影響下，小小的孩子都精明得不得了。刷個(gè)碗都要錢(qián)，干什么都要錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)免談。沒(méi)有以前那么天真了。難道社會(huì)越進(jìn)步，孩子的天真就要被剝奪嗎?應(yīng)該好好檢討一下了，給孩子一個(gè)榜樣。

散步讀后感(篇13)

今天我們學(xué)到散步這一課了，老師叫我們先讀課文?？赐旰笪疑钍芨袆?dòng)。本來(lái)散步是一件很平常的事，我們一家?guī)缀趺刻於忌⒉?，但看到這篇文章，我的心酸酸的。作者的母親老了。不想出來(lái)散步，但作者希望母親出來(lái)走走，鍛煉鍛煉身體，母親順從了兒子，一家四口人出來(lái)散步。在路上時(shí)，小家伙天真的說(shuō)：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！边@句話(huà)體現(xiàn)了他們家的融洽，三輩人濃濃的情。但是后來(lái)發(fā)生了分歧。母親和孫子要走的路不一樣，畢竟是小孩，喜歡走小路。母親要走大路。是爸爸即是兒子的作者還是決定委屈兒子順從母親走大路。最后婆婆疼愛(ài)孫子。走小路，最終一家人決定走小路。就這樣走到一處，作者背母親，妻子背兒子。他們都特別小心，最后作者還寫(xiě)到他們背上的全世界。

“全世界”我想他指的是一家人的全世界。我們一家人也是如此。爸爸常說(shuō)我們家里的每個(gè)人都是他的命。我以前不懂事，從沒(méi)覺(jué)得珍惜?，F(xiàn)在我明白了。爸爸媽媽辛苦的在外賺錢(qián)，回家還得照顧老小。我以后會(huì)在家照顧爺爺，爺爺那么疼我，有時(shí)我還沖他大吼！想到這里我很慚愧。爺爺雖然癱瘓了。但爸爸給他買(mǎi)好吃的，他總是悄悄留著給我?？戳松⒉竭@篇文章。我懂事了。一定會(huì)聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，力所能及的分擔(dān)他們的擔(dān)子。孝敬爺爺。照顧爺爺。

蝸牛日記(模板八篇)

寫(xiě)作文是一種發(fā)現(xiàn)新事物、拓展思路的方式，能夠幫助我們看到更廣闊的世界和思考問(wèn)題的方法。而寫(xiě)作文也是對(duì)語(yǔ)文基本功的一種體現(xiàn)，通過(guò)寫(xiě)作文可以展示一個(gè)人的語(yǔ)文水平。然而，想要寫(xiě)出一篇“完美”的作文是需要進(jìn)行多次修改的。為了方便大家的查閱，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別為大家準(zhǔn)備了這篇研究報(bào)告《蝸牛日記》，請(qǐng)將其加入收藏夾，以便下次隨時(shí)查看！

蝸牛日記【篇1】

雨后，我們學(xué)校池塘邊的小草上有數(shù)不勝數(shù)的小動(dòng)物——蝸牛。于是，我便捉了幾只比較大的蝸?；厝ビ^察。

回到家里，我只媽媽說(shuō)過(guò)蝸牛最大的和一元硬幣差不多大，最小的和芝麻差不多大。蝸牛有兩對(duì)觸角，上面的觸角長(zhǎng)，下面的觸角短，長(zhǎng)的有一厘米，短的五毫米。蝸牛身上最明顯的要數(shù)它背上的“小房子”了，螺旋形的，可愛(ài)極了！

蝸牛在產(chǎn)卵時(shí)會(huì)把殼脫下，卵是白色的，比芝麻還小。蝸牛爬過(guò)的地方有粘液，回家的時(shí)候可以沿著粘液回去。蝸牛沒(méi)有鼻子，是靠氣孔呼吸，但氣孔長(zhǎng)在腹部下面。雖然小蝸?？蓯?ài)，但是它是害蟲(chóng)。蝸牛的天敵是螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)是先用一種毒素給蝸牛注射，然后再慢慢享用它的美味佳肴。蝸牛的身體只要一碰到鹽就會(huì)馬上化成一灘水。蝸牛膽小如鼠，只要碰一下它的任何部位，它就會(huì)馬上把頭縮進(jìn)它的“小房子”里。別看這小東西是害蟲(chóng)，但是它身上也有我們值得學(xué)習(xí)的地方，那就是它堅(jiān)持不懈地精神?！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀”。啊，你們看，它又用那弱小的身軀背著那笨重的“小房子”在一步一步艱難地向上爬呢！

蝸牛日記【篇2】

10月27日星期五晴

今天中午，我走進(jìn)我家的菜園里，觀察植物是怎么生長(zhǎng)的。

忽然，我看見(jiàn)一只蝸牛正緩慢地向葉子上爬，路過(guò)的地方還留著一條白線(xiàn)。

我跑進(jìn)屋里，問(wèn)正在看報(bào)紙的爸爸，那條白線(xiàn)是什么？可爸爸卻說(shuō)："既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自個(gè)兒去試驗(yàn)?zāi)兀?于是，我決定自己去弄明白。

我先找來(lái)吃剩的蘋(píng)果，饅頭還有白菜，再找來(lái)幾只蝸牛，看它們到底喜歡吃什么。每只蝸牛聞也不聞，就都選擇了白菜。我做出的結(jié)論是："蝸牛是害蟲(chóng)，它們專(zhuān)門(mén)吃蔬菜。"

我再把蝸牛放在高處，想等他伸出頭來(lái)，再抓住它的身子，可是等了老半天它都沒(méi)有伸出頭來(lái)，就在我垂頭喪氣的時(shí)候，忽然想到一個(gè)好辦法：在地上隨便找塊尖石，把它的殼給砸破，抽出蝸牛的身子，用手摸到了它的下面。它的下面黏糊糊的，隱約還有一小粒一小粒的東西。這到底是什么呢？我跟朋友借了一本動(dòng)物大百科，才搞明白，原來(lái)，那些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，有助于它們行走。

今天的收獲可真不少！

蝸牛日記【篇3】

最近，我發(fā)現(xiàn)我們家種蘆薈的花盆里，有一些蝸牛。

這些蝸牛小小的，像一塊小紙片那樣大，它們身子是黃色的，“房子”一頭尖一頭圓，圓的那一頭，里面是空的，因?yàn)槲伵５纳碜舆€沒(méi)有鉆進(jìn)去。不過(guò)當(dāng)我搞一滴水到它身上，它就乖乖地鉆進(jìn)“房子”里，我想它一定是害怕了。

有時(shí)候蝸牛一起爬出來(lái)，有時(shí)候只出來(lái)一兩只，有時(shí)候它們還能爬上蘆薈呢。

這真是一群可愛(ài)的蝸牛！

蝸牛日記【篇4】

在春節(jié)的時(shí)候，我和爸爸、媽媽來(lái)到奶奶家玩，爸爸當(dāng)心我在奶奶家無(wú)聊，便在野外抓了十只蝸牛給我玩。我仔細(xì)地看著這十只小可愛(ài)，竟然發(fā)現(xiàn)有七只蝸牛的殼是“右旋”的，而另外三只蝸牛的殼是“左旋”的，而且它們的殼上還有許多五顏六色的條紋和星星點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn)，美麗極了。

我放了幾片菜葉給它們吃?？墒牵挥幸恢晃伵Ｔ诓巳~上留下了一個(gè)個(gè)的大坑，而其他蝸牛卻碰都不砬一下，我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)爸爸。爸爸二話(huà)不說(shuō)，拿起一塊雞肉放在食槽里，蝸牛們馬上“飛奔”過(guò)來(lái)，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看著一頭霧水的我，解釋到：“蝸牛的食性是多種多樣的，有的蝸牛喜歡吃犖食，有的蝸牛喜歡吃素食，還有的蝸牛犖素不均呢!“聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我恍然大悟。

過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的一個(gè)奇怪現(xiàn)象：十只蝸牛全都在產(chǎn)卵!我想：爸爸在野外抓的蝸牛們，一定有的是公的，有的是母的，不可能全是母的啊!我上網(wǎng)查找了資料，終于知道了：原來(lái)蝸牛的身體里有兩個(gè)生殖器，一個(gè)是雄性生殖器，另一個(gè)是雌性生殖器，所以蝸牛它既是“先生”又是“太太”，怎樣，很有趣吧!

蝸牛日記【篇5】

我家養(yǎng)著一只可愛(ài)的小蝸牛。

它的身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，殼像一個(gè)沒(méi)有棒子的棒棒糖，蝸牛的身上有粘液，只要它爬過(guò)的地方就一閃一閃的。蝸牛身上有了粘液，爬的時(shí)候就不會(huì)把皮擦破了。

蝸牛非常膽小，只要輕輕地碰它一下，它就馬上縮成一團(tuán)。

我知道蝸牛的長(zhǎng)觸角是用來(lái)探路的，這對(duì)觸角就像盲人的拐杖。另一對(duì)短觸角就是蝸牛的鼻子，如果把短觸角切掉的話(huà)，蝸牛就聞不到氣味了，也就找不到它的食物了。

蝸牛喜歡吃菜葉，它過(guò)一會(huì)兒就可以吃出一個(gè)大洞，每次我去清理它的住處時(shí)，菜葉都已經(jīng)成為碎片了。

蝸牛日記【篇6】

說(shuō)起我的蝸牛同桌，唉!

我的同桌是一只加大加肥型蝸牛，雖然他腦子不錯(cuò)，為人和善，可是他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，這是為什么?只有一個(gè)原因，他有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是做事的速度超級(jí)慢，所以我稱(chēng)他為“蝸牛”。

他的慢體現(xiàn)在寫(xiě)作業(yè)。今天第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師在臨近下課時(shí)布置了一頁(yè)《補(bǔ)充習(xí)題》，由于這一頁(yè)比較少，他先削鉛筆，然后看看后面的題就是不下筆，我都只剩兩道應(yīng)用題了，他才剛剛開(kāi)始寫(xiě)口算。寫(xiě)了一會(huì)兒他又開(kāi)始削鉛筆了。我寫(xiě)完了，上去給老師批。批好后，我開(kāi)始寫(xiě)語(yǔ)文的《補(bǔ)充習(xí)題》，他呢，看到我寫(xiě)語(yǔ)文了趕緊開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)。又過(guò)了一會(huì)，我語(yǔ)文寫(xiě)完了，他的數(shù)學(xué)還剩一道應(yīng)用題。英語(yǔ)老師來(lái)了，他只好放下數(shù)學(xué)拿出英語(yǔ)。光陰似箭，中午他從食堂回來(lái)，班主任張老師來(lái)了，說(shuō)要我們寫(xiě)《補(bǔ)充習(xí)題》，他慢吞吞地回到座位，打開(kāi)書(shū)本寫(xiě)起來(lái)。真受不了他，一會(huì)他說(shuō)語(yǔ)文沒(méi)做完，一會(huì)他又說(shuō)數(shù)學(xué)沒(méi)做完，可他卻一點(diǎn)也不知道抓緊時(shí)間。

他的慢還體現(xiàn)在收書(shū)包。他是乘車(chē)的，要趕班車(chē)，別的乘車(chē)的同學(xué)都來(lái)等他，把我的位置圍得水泄不通?？伤兀€在將書(shū)本慢騰騰地一本一本塞進(jìn)書(shū)包。他要讓別人等他，可又不快速收書(shū)包，大家都拿他沒(méi)有辦法。

這蝸牛同桌，我衷心希望他能改掉這個(gè)毛病。

蝸牛日記【篇7】

這周科學(xué)課上，我們要了解蝸牛。科學(xué)課老師帶我們到學(xué)校的花壇里去捉蝸牛。

同學(xué)們東翻石，西挪盆，找得不亦樂(lè)乎。啊。我找到了，只見(jiàn)它們看似靜靜地趴在那兒，其實(shí)在超級(jí)慢地爬動(dòng)著，我一碰它，它就把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里躲了起來(lái)，那樣子有趣極了。我把它抓起來(lái)放在地上，開(kāi)始它一動(dòng)不動(dòng)，我猜它肯定在等“險(xiǎn)情”過(guò)去，過(guò)了好一會(huì)兒，它果然開(kāi)始表演了。它先把頭上的觸角從“屋子”里伸出探探消息。見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜，才伸出頭來(lái)，接著有鉆出身子，慢慢地爬了起來(lái)，爬著爬著，一條有短又粗的尾巴也從“屋子”里漸漸地伸出來(lái)。這時(shí)我仔細(xì)地觀察了蝸牛。它的頭扁扁的，兩只眼睛長(zhǎng)在觸角上，沒(méi)有鼻子，一條短短的粗尾巴，拖在“屋子”后面。它總是背著它的屋子爬行，看起來(lái)更像慢慢地滑動(dòng)，一會(huì)兒滑到這邊，一會(huì)兒滑到那邊，大概是想找個(gè)合適的潮濕的地方住下來(lái)吧。也許是想找點(diǎn)吃的吧。

我正觀察地得意，科學(xué)老師讓我們把蝸牛放到我們帶來(lái)的瓶子里，因?yàn)槲伵？砍圆巳~生活，是害蟲(chóng)，蝸牛多了，菜就長(zhǎng)不好了。

蝸牛日記【篇8】

6月8日 星期五 晴

科學(xué)課馬上要講到關(guān)于蝸牛的知識(shí)了，根據(jù)鄒老師的要求，今天媽媽給我買(mǎi)了兩只大蝸牛，阿姨家的哥哥又幫我在菜地里抓了9個(gè)小蝸牛，我把它們分別養(yǎng)在兩個(gè)小房子里。

大蝸牛并不像我們想象中的那樣，而是更像一個(gè)大海螺。小蝸牛還稍微像一點(diǎn)，兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)、一對(duì)短，眼睛長(zhǎng)在那對(duì)長(zhǎng)觸角上，殼圓圓的，固定在腹部上。

這幾天，我就經(jīng)常盯著蝸?？础Ｎ野l(fā)現(xiàn)蝸牛比較懶，特別是大蝸牛，經(jīng)常會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地趴在盒子里，有時(shí)也會(huì)倒掛在盒蓋上，紋絲不動(dòng)。有一次，我觀察了大半個(gè)小時(shí)，那兩只大蝸牛就是不肯動(dòng)一動(dòng)，我實(shí)在著急了，就放了兩片菜葉子進(jìn)去吸引它們。可它們就是不理我，真是拿它們沒(méi)辦法!

還是小蝸牛有意思!每當(dāng)我把菜葉子放進(jìn)盒子，它們就好像聞到了香味，一波一波歡快地吃起菜來(lái)，沒(méi)多久菜葉子就被咬了幾個(gè)大洞!吃飽后，它們還圍成圈，做起游戲來(lái)。

而最有意思的要數(shù)疊羅漢了，那次我們給蝸牛清理房子，媽媽就把它們?nèi)堪岬搅艘粡埐徒砑埳希灰粫?huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有四個(gè)小蝸牛爬到了一起，還互相疊了起來(lái)，嘴中還吐著粘液，把同伴裹了起來(lái)。真是太好玩了!

飼養(yǎng)蝸牛的過(guò)程很有意思，雖然大蝸牛性格比較“沉默”，小蝸牛相對(duì)活潑點(diǎn)，但它們都有自己的特點(diǎn)，我要繼續(xù)觀察下去，讓自己能更了解蝸牛。

朱自清散文讀后感模板

作文伴隨著我們的日子見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫(xiě)作是突顯學(xué)生優(yōu)秀的關(guān)鍵體現(xiàn)。多讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作文有幫助，你知道如何寫(xiě)一篇標(biāo)準(zhǔn)的作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“朱自清散文讀后感”的詳細(xì)內(nèi)容，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

朱自清散文讀后感 篇1

清茶是淡香的，咖啡是苦澀的，美酒是辛辣的，它們雖然味道同，但都能給人們帶來(lái)美好的享受，讓人回味無(wú)窮?！吨熳郧迳⑽募分械奈恼拢械乃魄宀?，有的像咖啡，有的是一杯回味無(wú)窮的美酒。

其中，我最喜歡的一篇散文就是《背影》，讀得時(shí)候差一點(diǎn)就悄然落淚，這篇散文通過(guò)描寫(xiě)父親送兒子遠(yuǎn)行的一幕，表現(xiàn)了父子之間的真摯情感，父親那背影真讓人心痛啊，在晚霞的照影下，父親為即將遠(yuǎn)程的兒子買(mǎi)橘子這件感人的事，讓大家看的清清楚楚的。而《匆匆》講述了時(shí)間流逝之快，并且時(shí)間不能倒流。告訴我們：昨天是作廢的支票，明天是未發(fā)行的債務(wù)，只有今天才是黃金。所以，我們一定要把握住今天；而《荷塘月色》這篇散文中，作者用月光襯托荷花，描寫(xiě)了夜晚中荷塘的美景。讀了朱自清先生的《荷塘月色》我才會(huì)細(xì)細(xì)品味著荷花的美，朱自清先生把荷花描述的那樣美，想必你也動(dòng)心了吧？

折服于朱自清的文字操控能力，我曾經(jīng)也試著模仿他的文風(fēng)，不過(guò)寫(xiě)出來(lái)的無(wú)非是無(wú)病呻吟的風(fēng)花雪月，徒有其表卻無(wú)內(nèi)容，只好作罷，還是品讀為佳品讀朱自清散文，仿佛品讀那一方絕唱，總能在字里行間收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，讓人在喧嘩的都市中尋找片刻的寧?kù)o，仿佛找到了心靈的歸屬，著實(shí)是一場(chǎng)精神上的洗禮。而如今的的社會(huì)，很多人在讀書(shū)的過(guò)程中逐漸偏離了如何讀書(shū)的軌道，這時(shí)不妨讀一下朱自清的作品，畢竟經(jīng)典之所以為經(jīng)典，還是有一定的價(jià)值意義的。

朱自清散文讀后感 篇2

今年的冬天真是特別的冷！幾場(chǎng)鵝毛大雪把我們的世界裝扮一新。凜冽的北風(fēng)呼呼的吹著，在這個(gè)寒冷的世界里肆無(wú)忌憚的奔跑著。怕冷的我只好和孩子呆在溫暖的家里，看著窗外的冰天雪地。無(wú)聊之際翻開(kāi)了手邊的《每周一讀》，無(wú)意之間看到了朱自清先生的《冬天》，中學(xué)時(shí)的《背影》給我烙下了深刻的印象，于是細(xì)細(xì)品讀起這篇《冬天》，感受一下朱自清先生的冬天?？粗粗还晒蓽嘏南髁魅胱约旱膬?nèi)心。

朱自清先生筆下的冬天，非但沒(méi)有一般人感覺(jué)中的寒冷、蕭索，反而給人一種春日融融陽(yáng)光般的溫暖。以“冬天”為題，不是像我們想象介紹季節(jié)，也不是描寫(xiě)冬天的特有景物——冰雪。而是回憶發(fā)生在冬天的三件事情，用質(zhì)樸的語(yǔ)言在平淡的敘事中展示了三個(gè)場(chǎng)景——父親為孩子夾豆腐，冬夜與朋友泛舟西湖，一家人在臺(tái)州過(guò)冬。三個(gè)場(chǎng)景，都是白描式的簡(jiǎn)單勾勒，寥寥幾筆，意味全出。猶如三副淡淡的水墨畫(huà)，沒(méi)有濃墨重彩，卻散發(fā)著淡淡清香，沁人心脾。品味三個(gè)看似毫不相干的場(chǎng)景，我們仿佛和作者一樣，也在寒冬里體會(huì)到了一股暖流，從而沉浸在朱自清先生所營(yíng)造的愛(ài)的氛圍里。

朱自清先生在第一段開(kāi)頭“說(shuō)起冬天，忽然想到豆腐”，很自然地把豆腐與冬天聯(lián)系起來(lái)，然后作者描寫(xiě)了冬天的晚上父子們?cè)谝黄鸪詿岫垢?qū)寒的情景。用纖細(xì)的筆調(diào)描寫(xiě)了父親的形象：“父親得常常站起來(lái)，微微的仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里神進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里”。仿佛我們也身臨其境來(lái)到了當(dāng)時(shí)的溫馨情景：父子們圍爐而坐，父親給孩子門(mén)夾起還冒著騰騰熱氣的豆腐，孩子們眼巴巴地“等著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的豆腐”的那種期望的心情。無(wú)不讓人感到這是一個(gè)多么溫馨的畫(huà)面，體會(huì)到父親對(duì)孩子深深的愛(ài)。朱先生將這種天倫之樂(lè)之情暗暗融進(jìn)了敘事與描寫(xiě)之中，讓人倍感親情的融融。

第二段中朱先生用清新雋永的語(yǔ)言描寫(xiě)了冬天西湖月夜的美景：“有點(diǎn)風(fēng)，月亮照著軟軟的水波；當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的上只剩下淡淡影子，山上偶爾有一兩星燈火。”淡淡的筆墨，創(chuàng)造了一種寧?kù)o舒適的氛圍，朱先生平和寧?kù)o的心境也融進(jìn)了這夢(mèng)境般的景象之中，我們都在“微笑”。淡淡的笑，驅(qū)散冬天的寒意了，濃濃的友情，化解了冬天的嚴(yán)寒。

第三段朱自清先生寫(xiě)到有一回他上街回到家，看到廚房窗邊“并排地挨著她們母子三個(gè)，三張臉都帶著天真的微笑向著我”的情景時(shí)。情不自禁地感到歸來(lái)的溫馨，感到“似乎臺(tái)州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。”家的溫馨與濃濃的親情都蘊(yùn)含在朱先生筆下的“微笑”之中，它們仿佛溫暖著“好像老在過(guò)著冬天”的臺(tái)州，難怪作者也深有感觸：外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。

統(tǒng)觀全文，朱自清先生以“冬天”為線(xiàn)索，將發(fā)生在冬天的三件事串聯(lián)起來(lái)，用質(zhì)樸的語(yǔ)言，說(shuō)著平平常常的事，誠(chéng)懇親切，讓“情”貫穿著三個(gè)平凡的場(chǎng)景。直到文章的最后，才直抒胸臆吐露了他內(nèi)心的真實(shí)感受：無(wú)論怎麼冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心總是溫暖的，并以此來(lái)升華文章的主題。濃濃的親情及友情，像春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般地悄然或融于敘事之中，或融于描寫(xiě)之中。

放下書(shū)，看著眼前皚皚白雪，思緒飄蕩起來(lái)。多么不起眼的三件小事，多么感人至深的三件小事。為什么我們的眼睛看不到呢？為什么我們的心沒(méi)有去體會(huì)呢？我們往往忽略了父母關(guān)愛(ài)的眼神，往往不注意朋友為自己添加的茶水，但生活中讓我們感動(dòng)，往往就是這些不起眼的小事。我們或許該略微停一停忙碌的腳步，來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊美麗的故事，體會(huì)故事的蘊(yùn)涵，讓心田充盈真情的暖流……相信，自己做到了，自己的'朋友們，我的學(xué)生們都會(huì)慢慢的隨之感動(dòng)，慢慢融化于真情的暖流中。

朱自清散文讀后感 篇3

讀過(guò)許多朱自清的散文，《背影》、《槳聲燈影里的秦淮河》其中，最令我陶醉而沉迷的，便是這《荷塘月色》了。

層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀的打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人我的眼前立時(shí)就有了這樣一幅畫(huà)面：這月下的荷塘靜如隔世，風(fēng)輕花香，吸引著詩(shī)人的光顧，同樣也吸引著我的目光。細(xì)細(xì)觀來(lái)，寬闊的荷塘中亭亭玉立著些沉睡的荷花、荷葉，我仿佛看到，月光柔和地鋪在花上、葉上，哪怕是最中央的花蕊，月光也慷慨地灑下她的憐愛(ài)，整個(gè)荷塘好似籠罩著輕紗，在夢(mèng)中沉睡?？諝庵?，淡淡的花香，夾雜著薄薄的霧氣，真是個(gè)人間仙境??！

葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色；而葉子卻也更見(jiàn)風(fēng)致了，月光如流水般，靜靜地瀉在這一片葉子上花兒受葉兒滋養(yǎng)，葉兒被流水洗滌，一切的生命源于這水，這脈脈的水，這清澈的水，這細(xì)密密的水，而水卻被荷葉朦朦朧朧地蓋住了，使葉子更清更晶了。

伴著這清香的荷塘，我深深地體會(huì)到作者觀察的細(xì)致入微，對(duì)美的向往，對(duì)寧?kù)o平淡生活的憧憬和對(duì)家鄉(xiāng)那種江南水鄉(xiāng)的無(wú)限回憶與懷戀。朱自清以他獨(dú)特的美文藝術(shù)風(fēng)格樹(shù)立了白話(huà)美文的模范。

朱自清散文讀后感 篇4

你聰明的,告訴我,我們的日子為什麼一去不復(fù)返呢?

總想,時(shí)間為何過(guò)的這樣快呢?無(wú)意間,我沒(méi)有發(fā)現(xiàn),時(shí)間正從我思考的那瞬間流過(guò)了……

從嫌棄日子過(guò)的太慢到感嘆時(shí)間匆匆,捧起散文《匆匆》,時(shí)間,該挽了。我伸出自己的雙手――?把時(shí)間抓住了,想把它挽住,與他談?wù)勗?huà),讓時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)?？伤謴奈揖o握住的雙手中逃走了。莫是因?yàn)槲依速M(fèi)了時(shí)間?

心中冒起了《匆匆》中的問(wèn)號(hào),時(shí)間為何過(guò)的如流水這般飛快?莫是被人偷了?時(shí)間呵,你為何總要我對(duì)你說(shuō)聲“拜拜”呢?時(shí)間呀,你還是從前的你嗎?

星星又是掛在夜空上,時(shí)間又被我磨蹭了。哦不!時(shí)間還如舊!就像我說(shuō)的'那樣,時(shí)間是被我磨蹭掉了!手里捧著的《匆匆》問(wèn)自己:“把時(shí)間挽留住了嗎?你得爭(zhēng)取呀?！睂?duì)呀,匆匆呵,我要記住你的話(huà),爭(zhēng)取把時(shí)間挽留住!(原文來(lái)自讀后感，請(qǐng)保留，謝謝!)

喂呀,時(shí)間太匆匆,多少時(shí)間從我手邊流過(guò)了呢?我抓住時(shí)間,時(shí)間告訴我:“我給了你足夠的時(shí)間,你得爭(zhēng)取,不是我不如舊?！迸?我冤枉了時(shí)間,對(duì)呀,我得爭(zhēng)取。

是的,燕子去了,還會(huì)再來(lái);柳樹(shù)枯了,依然還有再綠的時(shí)候;桃花謝了,卻還是有再開(kāi)的時(shí)候?？扇兆訁?去了,不會(huì)復(fù)返?？偸峭?日子走了,又來(lái)了,我在心里吶喊著:“爭(zhēng)取挽住時(shí)間呀”。

時(shí)間如舊的流過(guò)去了,一天又一天,我在嘆息中――?我要記住,爭(zhēng)取時(shí)間呵!匆匆的一天告訴了我,要像媽媽說(shuō)的那樣,用最短的時(shí)間做最多的事兒哩。

朱自清散文讀后感 篇5

有一天，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)，要摘抄5段寫(xiě)景文章。當(dāng)我抄完后，驚奇地發(fā)現(xiàn)：5段文字中，有三段是朱自清的文章。這讓我對(duì)朱自清產(chǎn)生了好奇，朱自清有這么強(qiáng)的寫(xiě)景能力！我趕忙拿起了《朱自清散文集》讀了起來(lái)。

朱自清的許多散文大家都已經(jīng)很熟悉了，《春》、《荷塘月色》、《溫州的蹤跡之綠》等等佳作名篇數(shù)不勝數(shù)。每讀到朱自清的文章，都會(huì)有一種清新典雅，柔順細(xì)膩之情，讓人從久違的城市的混沌的空氣里擺脫出來(lái)，從而讓人有一種鄉(xiāng)村感，又好像有一種原始的，清新的感覺(jué)，讓人久久難以忘懷。

春天是我們非常熟悉的季節(jié)，但往往又會(huì)給人帶來(lái)煥然一新驚喜的。在描寫(xiě)春天的文章長(zhǎng)廊中，我最喜歡的就是朱自清寫(xiě)的《春》了。他那栩栩如生、獨(dú)一無(wú)二的語(yǔ)句，像小河的流水般灌溉進(jìn)我的心里，雖然現(xiàn)在是冬天，但我似乎感覺(jué)到了春天生機(jī)勃勃的氣息。眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春景圖。“吹面不寒楊柳風(fēng)。”從中，我能感覺(jué)到，風(fēng)是多么地溫柔呀！像是母親的手在撫摸著一樣，而且在空氣中還夾著清新的土味、醞釀著淡淡的花香。要是能漫步在這種仙境般的美好春光里，一定是舒服極了，愜意極了！此時(shí)此刻我真是希望能穿越時(shí)空，到達(dá)這么美、還充滿(mǎn)了詩(shī)意的春天去??！朱自清給春天的鳥(niǎo)，“恩賜”了一個(gè)美妙的嗓子?！傍B(niǎo)兒將巢安在繁花綠葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋喚友地賣(mài)弄著清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟著輕風(fēng)流水應(yīng)和著?！边@樣的境界，就像在奇妙的童話(huà)世界里似的。但是，即使鳥(niǎo)兒的天賴(lài)之音再好、再美，也比不上那新春的雨水呀！俗話(huà)說(shuō)“春雨貴如油”?！耙荒曛?jì)在于春”在這個(gè)美好的季節(jié)，是最適合放風(fēng)箏了。朱自清在春天看到了一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，在“城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了?！比藗兌家詺g笑和努力，滿(mǎn)心歡喜地迎接著春天，迎接著新的一年、新的開(kāi)始。一直為現(xiàn)在的美好生活而奮斗……春天，是希望的種子、是生命的開(kāi)始、是美麗的象征。我從朱自清寫(xiě)的《春》中，看到了我們祖國(guó)美好的未來(lái)。人們?cè)谂Φ毓ぷ髦?、奮斗著，從希望的春天開(kāi)始，為我們的世界多添一份光彩。請(qǐng)大家就從現(xiàn)在做起，憧憬著我們的未來(lái)，一起來(lái)為明天而努力吧！

朱自清真不愧是一代文學(xué)大家！可以說(shuō)，沒(méi)有他，中國(guó)的現(xiàn)代散文就不可能這么燦爛。我讀了他的文章，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我受益匪淺，真是飽餐了一頓美味的文學(xué)大餐。

帶著責(zé)任上班讀后感

當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)8篇走心的讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《工作就是責(zé)任》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

帶著責(zé)任上班讀后感 篇1

當(dāng)?shù)谝惶靵?lái)到分公司時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)就發(fā)給我們這本《工作就是責(zé)任》，打開(kāi)第一頁(yè)我就震撼了，原來(lái)是分公司總經(jīng)理親筆寫(xiě)的一句話(huà);;成本管控是施工企業(yè)工作的核心，商務(wù)人員要發(fā)揮好這一核心作用。那時(shí)候我感覺(jué)我接過(guò)的不只是一本書(shū)，也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新員工寄托的一份希望。

帶著這本書(shū)，帶著對(duì)工作的期待，我們來(lái)到了各自的崗位上，看著這艱苦的環(huán)境;;偏僻，荒涼，時(shí)不時(shí)還有風(fēng)塵、腥臭拂來(lái)。我內(nèi)心有些許失望，然而很快，我又被身后不遠(yuǎn)處一幢幢的建筑，無(wú)數(shù)忙碌的工作人員感染了。他們居然在環(huán)境這么惡劣的條件下讓高樓拔地而起，期間不知道他們克服了多少困難，實(shí)在是讓我欽佩不已。

花了十多天時(shí)間，我終于看完了這本書(shū)，書(shū)中的一百多個(gè)小故事講述了許多勵(lì)志案例和企業(yè)家的行動(dòng)指南，這些企業(yè)家可以說(shuō)是;過(guò)來(lái)人;，他們都經(jīng)歷了艱難的創(chuàng)業(yè)，苦心的經(jīng)營(yíng)，才有了現(xiàn)在的成功。他們?cè)跁?shū)中所道出的經(jīng)驗(yàn)讓我覺(jué)得：一個(gè)人工作時(shí)所具備的責(zé)任心，不但與工作效率有很大關(guān)系，而且對(duì)于他本人的品格也有很大影響，工作責(zé)任心就是一個(gè)人的人格表現(xiàn)，工作就是一個(gè)訓(xùn)練，培養(yǎng)責(zé)任心的大學(xué)校。

選擇工作就是選擇了責(zé)任，即使我們?yōu)榄h(huán)境所迫，而只能做些乏味的工作，自己也要努力設(shè)法從這些乏味的工作中找些樂(lè)趣，意義來(lái)，要知道凡是應(yīng)當(dāng)做，而必須做得工作總不可能是完全無(wú)興趣，無(wú)意義的。問(wèn)題是完全在于我們對(duì)待工作的精神狀態(tài)如何，責(zé)任心如何。因此，任何情形之下，不要對(duì)自己的工作產(chǎn)生厭惡。工作占了我們?nèi)松蟛糠謺r(shí)間，一定要認(rèn)真的去處理，不能做一日，算一日，得過(guò)且過(guò)，這樣也就能折射出責(zé)任與工作，乃至工作熱情基本上是相輔相成的，是壓力也是動(dòng)力，更是推動(dòng)人生最重要的'能量來(lái)源。

對(duì)于每個(gè)員工來(lái)講，自己應(yīng)當(dāng)做到的事情就要保質(zhì)保量地完成任務(wù)。不要以為自己不去做，別人就會(huì)來(lái)做，也不要覺(jué)得自己不負(fù)責(zé)任，別人也不會(huì)發(fā)現(xiàn)、不會(huì)對(duì)公司產(chǎn)生任何影響。責(zé)任不分大小，半點(diǎn)兒的不負(fù)責(zé)任，就可能導(dǎo)致企業(yè)利益蒙受重大損失。在商務(wù)合約部工作的這些天，我對(duì)責(zé)任的理解日益加深，整天要和這些無(wú)聲的數(shù)字打交道，稍不留神就可能會(huì)出現(xiàn)一些嚴(yán)重的錯(cuò)誤，給公司利益造成損失。

短短二十多天過(guò)去了，我有所收獲，也失去很多。雖然沒(méi)有舒適的環(huán)境，但是我們有創(chuàng)造條件的能力和責(zé)任感。還有就是陪在我身邊，不斷指引我，幫助我的同事們，正是有他們的陪伴，我才能一步一步走過(guò)來(lái)。

如果我們每個(gè)人都這樣對(duì)待工作，上至高層領(lǐng)導(dǎo)，下至一線(xiàn)員工，人人都對(duì)各自工作有這一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，那就能更好的做好本職工作，從而使企業(yè)不斷的發(fā)展壯大。

人的一生中，唯有在工作上的成就感，才能令人生充實(shí)，令生命散發(fā)光輝責(zé)任的界定！我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，始終保持責(zé)任感和責(zé)任心，我在未來(lái)的工作旅程中會(huì)走的越來(lái)越遠(yuǎn)。

帶著責(zé)任上班讀后感 篇2

看了《工作就是責(zé)任》這本書(shū)受益匪淺，它用淺顯易懂的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀點(diǎn)展現(xiàn)在面前，讓我茅塞頓開(kāi)，加深了對(duì)“責(zé)任”兩字的理解。

“在任何特定的環(huán)境中，人們還有最后一種自由，就是選擇自身的態(tài)度。”我很喜歡這段話(huà)，態(tài)度決定一切?！柏?zé)任”是一定要面對(duì)，勇于擔(dān)待，而不能逃避的。要做好本職工作，必需樹(shù)立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識(shí)。只有思想認(rèn)識(shí)到位，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才干發(fā)明出一流的業(yè)績(jī)。責(zé)任意識(shí)，決定了干好工作的態(tài)度，有沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，有沒(méi)有把自身的崗位重視起來(lái)，做事的`結(jié)果絕對(duì)是不一樣的。作為公司一名員工，只有樹(shù)立正確的責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我管理，才干堅(jiān)持原則，才干積極主動(dòng)地工作，這樣對(duì)所承當(dāng)?shù)墓ぷ骱瓦_(dá)到組織所設(shè)定的目標(biāo)才更有意義，克服困難和戰(zhàn)勝挫折才更有勇氣。

“換位考慮，互相協(xié)助?！弊屛抑喇?dāng)困難來(lái)了的時(shí)候，不是“各掃門(mén)前雪”而是要更多的為他人著想，同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)。在賓館的工作當(dāng)中很多時(shí)候會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“這事我并不了解，主要都是他負(fù)責(zé)，你找我也解決不了問(wèn)題，還得找他?！弊屛覀冹o下心來(lái)考慮：當(dāng)你責(zé)怨他人的時(shí)候，你有沒(méi)有替他人考慮過(guò)？ “才為本，德為先”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻讓我讀出了很多道理，用自身的能力去做事，這是我們做事的必備條件，而在這之前應(yīng)該讓自身做一個(gè)德行好的人。只有尊重他人才干得到他人的尊重，承當(dāng)責(zé)任會(huì)使你比他人更強(qiáng)大，比他人更值得信賴(lài)。做好自身的事情，更主動(dòng)的協(xié)助他人做好事情，做任何事情力求盡善盡美，所有這些都是富有責(zé)任心的表示。

“有責(zé)任的人會(huì)怪誰(shuí)？”誰(shuí)都不會(huì)怪，甚至包括自身在內(nèi)。當(dāng)他人未能做到的事情擺在自身面前的時(shí)候，我們的反應(yīng)會(huì)是怎樣呢？人們總是不能給予自身負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)。當(dāng)困難擺在我們面前的時(shí)候，繞道而行會(huì)是很多人的首選，有些人認(rèn)為這樣做很聰明，可以躲避很多麻煩和困難，但他們卻忘記了自身失去了負(fù)責(zé)任的機(jī)會(huì)，就意味著失去了解決問(wèn)題的能力。

只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)勝利，就會(huì)獲得集體尊重和認(rèn)可。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)?？傊覀兠课粏T工都應(yīng)當(dāng)牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山”！為工作而負(fù)責(zé)任，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承當(dāng)更多；為工作而負(fù)責(zé)任，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事；為工作而負(fù)責(zé)任，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)。讓負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，提高了自身的責(zé)任心，增強(qiáng)了自身的榮譽(yù)感，同時(shí)也會(huì)受到他人的尊敬。

“怎樣體現(xiàn)責(zé)任感，怎樣才叫負(fù)責(zé)任？”就是遇到問(wèn)題要向前跨一步，遇到困難要向上頂一頂，遇到事情要多做一做，責(zé)任就是無(wú)處不在，并且我們一定要相信方法總會(huì)比問(wèn)題多

帶著責(zé)任上班讀后感 篇3

當(dāng)公司把工作就是職責(zé)這本書(shū)發(fā)到我手中時(shí)，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)這本書(shū)將會(huì)帶給我很大的啟迪和觸動(dòng)。首先是封面圖片蘊(yùn)含的寓意非凡，這和書(shū)名遙相呼應(yīng)：四個(gè)人一齊托舉著“地球”，很吃力的樣貌。這個(gè)情景讓我聯(lián)想到了——桌子，這四個(gè)人就像是桌子的四條腿，一齊在支撐著桌子，如果哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會(huì)立不穩(wěn)倒下，所以說(shuō)桌子的四條腿都務(wù)必完好無(wú)損，且缺一不可，四個(gè)人所以都要再各自位子上一齊用力，盡職盡責(zé)，否則，“地球”就要掉下來(lái)！

讀完這本書(shū)后，仍然被其中的勵(lì)志案例和企業(yè)家的行動(dòng)指南所吸引，這些企業(yè)家能夠說(shuō)是“過(guò)來(lái)人”，他們都經(jīng)歷了艱難的創(chuàng)業(yè)，苦心的經(jīng)營(yíng)，才有了此刻的成功。他們?cè)跁?shū)中所道出的經(jīng)驗(yàn)讓我覺(jué)得：一個(gè)人工作時(shí)所具備的職責(zé)心，不但與工作效率有很大關(guān)系，而且對(duì)于他本人的品格也有很大影響，工作職責(zé)心就是一個(gè)人的人格表現(xiàn)，工作就是一個(gè)訓(xùn)練，培養(yǎng)職責(zé)心的.大學(xué)校。

書(shū)中暗指：檢驗(yàn)人的品質(zhì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——就是他工作是所具備的職責(zé)心。假使他對(duì)工作是被動(dòng)而非主動(dòng)，假使他對(duì)工作感覺(jué)到厭惡，沒(méi)有熱情，不能使工作成為一種喜悅，一種職責(zé)，而只覺(jué)的是一種苦役，那他這一生必須不會(huì)有所成就。所謂人生的好處，實(shí)質(zhì)就是工作的好處。

即使我們?yōu)榄h(huán)境所迫，而只能做些乏味的工作，自己也要努力設(shè)法從這些乏味的工作中找些樂(lè)趣，好處來(lái)，要明白凡是應(yīng)當(dāng)做，而務(wù)必做得工作總不可能是完全無(wú)興趣，無(wú)好處的。問(wèn)題是完全在于我們對(duì)待工作的精神狀態(tài)如何，職責(zé)心如何。因此，任何情形之下，不要對(duì)自己的工作產(chǎn)生厭惡。工作占了我們?nèi)松蟛糠謺r(shí)間，必須要認(rèn)真的去處理，不能做一日，算一日，得過(guò)且過(guò)，這樣也就能折射出職責(zé)與工作，乃至工作熱情基本上是相輔相成的，是壓力也是動(dòng)力，更是推動(dòng)人生最重要的能量來(lái)源。

怎樣提高工作熱情？工作職責(zé)心必不可少，工作就是職責(zé)，有了職責(zé)感，工作自然出色！

有職責(zé)心的人必須會(huì)努力工作；有職責(zé)心的人必須會(huì)工作細(xì)致，精神熱情，聽(tīng)從安排，肯于協(xié)作；有職責(zé)心的人做每一件事都會(huì)堅(jiān)持到底，不會(huì)中途放下，說(shuō)到做到，有個(gè)交代；有職責(zé)心的人必須會(huì)按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，解決問(wèn)題，能主動(dòng)處理好分內(nèi)與分外相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)職責(zé)而不推卸職責(zé)。

如果我們這樣對(duì)待工作，上至高層領(lǐng)導(dǎo)，下至一線(xiàn)員工，人人都對(duì)各自工作有這一顆強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，那就能更好的做好本職工作，從而使企業(yè)不斷的發(fā)展壯大。

人的一生中，唯有在工作上的成就感，才能令人生充實(shí)，令生命散發(fā)光輝職責(zé)的界定！

帶著責(zé)任上班讀后感 篇4

當(dāng)公司把工作就是責(zé)任這本書(shū)發(fā)到我手中時(shí)，我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)這本書(shū)將會(huì)帶給我很大的啟迪和觸動(dòng)。首先是封面圖片蘊(yùn)含的寓意非凡，這和書(shū)名遙相呼應(yīng)：四個(gè)人一起托舉著“地球”，很吃力的樣子。這個(gè)情景讓我聯(lián)想到了———桌子，這四個(gè)人就像是桌子的四條腿，一起在支撐著桌子，如果哪一條腿掉了，或者壞掉，桌子都會(huì)立不穩(wěn)倒下，所以說(shuō)桌子的四條腿都必須完好無(wú)損，且缺一不可，四個(gè)人所以都要再各自位子上一起用力，盡職盡責(zé)，否則，“地球”就要掉下來(lái)！

讀完這本書(shū)后，仍然被其中的勵(lì)志案例和企業(yè)家的行動(dòng)指南所吸引，這些企業(yè)家可以說(shuō)是“過(guò)來(lái)人”，他們都經(jīng)歷了艱難的創(chuàng)業(yè)，苦心的經(jīng)營(yíng)，才有了現(xiàn)在的成功。他們?cè)跁?shū)中所道出的經(jīng)驗(yàn)讓我覺(jué)得：一個(gè)人工作時(shí)所具備的責(zé)任心，不但與工作效率有很大關(guān)系，而且對(duì)于他本人的品格也有很大影響，工作責(zé)任心就是一個(gè)人的人格表現(xiàn)，工作就是一個(gè)訓(xùn)練，培養(yǎng)責(zé)任心的大學(xué)校。

書(shū)中暗指：檢驗(yàn)人的品質(zhì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)————就是他工作是所具備的責(zé)任心。假使他對(duì)工作是被動(dòng)而非主動(dòng)，假使他對(duì)工作感覺(jué)到厭惡，沒(méi)有熱情，不能使工作成為一種喜悅，一種責(zé)任，而只覺(jué)的是一種苦役，那他這一生一定不會(huì)有所成就。所謂人生的意義，實(shí)質(zhì)就是工作的意義。

即使我們?yōu)榄h(huán)境所迫，而只能做些乏味的工作，自己也要努力設(shè)法從這些乏味的工作中找些樂(lè)趣，意義來(lái)，要知道凡是應(yīng)當(dāng)做，而必須做得工作總不可能是完全無(wú)興趣，無(wú)意義的。問(wèn)題是完全在于我們對(duì)待工作的精神狀態(tài)如何，責(zé)任心如何。因此，任何情形之下，不要對(duì)自己的工作產(chǎn)生厭惡。工作占了我們?nèi)松蟛糠謺r(shí)間，一定要認(rèn)真的去處理，不能做一日，算一日，得過(guò)且過(guò)，這樣也就能折射出責(zé)任與工作，乃至工作熱情基本上是相輔相成的，是壓力也是動(dòng)力，更是推動(dòng)人生最重要的能量來(lái)源。

怎樣提高工作熱情？工作責(zé)任心必不可少，工作就是責(zé)任，有了責(zé)任感，工作自然出色！有責(zé)任心的'人一定會(huì)努力工作；有責(zé)任心的人一定會(huì)工作細(xì)致，精神熱情，聽(tīng)從安排，肯于協(xié)作；有責(zé)任心的人做每一件事都會(huì)堅(jiān)持到底，不會(huì)中途放棄，說(shuō)到做到，有個(gè)交代；有責(zé)任心的人一定會(huì)按時(shí)按質(zhì)按量完成工作任務(wù)，解決問(wèn)題，能主動(dòng)處理好分內(nèi)與分外相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。

如果我們這樣對(duì)待工作，上至高層領(lǐng)導(dǎo)，下至一線(xiàn)員工，人人都對(duì)各自工作有這一顆強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，那就能更好的做好本職工作，從而使企業(yè)不斷的發(fā)展壯大。

帶著責(zé)任上班讀后感 篇5

看了《工作就是責(zé)任》這本書(shū)，我受益匪淺，它用淺顯易懂的語(yǔ)言把一個(gè)個(gè)鮮活的事例和精彩的觀點(diǎn)展現(xiàn)在面前，讓我這個(gè)加入審計(jì)戰(zhàn)線(xiàn)才兩年多的新同志，在頓悟和啟迪的同時(shí)，加深了對(duì);責(zé)任;兩字的理解，也在潛移默化中，漸漸地消除了我身上的浮躁，使我逐步走向成熟。結(jié)合自己的審計(jì)工作，談?wù)勔韵聨追矫娴母惺埽?/p>

第一，要做好本職工作，必須樹(shù)立強(qiáng)烈的崗位責(zé)任意識(shí)。只有思想認(rèn)識(shí)到位，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。責(zé)任意識(shí)，決定了干好工作的態(tài)度和做好工作的積極性，有沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，有沒(méi)有把自己的崗位重視起來(lái)，做事的結(jié)果絕對(duì)是不一樣的。作為一名審計(jì)人員，只有樹(shù)立正確的崗位責(zé)任意識(shí)，才能堅(jiān)持原則，才能防范審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律，把好財(cái)政資金管理的大門(mén)。在日常的審計(jì)工作中，一些被審計(jì)單位對(duì)我們的審計(jì)工作存在誤解，甚至認(rèn)為我們的嚴(yán)格審計(jì)是為難他們，故意給他們挑刺，往往因?yàn)閷徲?jì)意見(jiàn)的不一致而不予配合，甚至冷言冷語(yǔ)，殊不知我們的嚴(yán)格把關(guān)正是為了發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題和不足，及時(shí)地幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高經(jīng)濟(jì)管理水平和資金使用效益，通過(guò)把問(wèn)題及時(shí)地反饋到上級(jí)管理部門(mén)，便于黨和政府的宏觀決策，最終維護(hù)人民群眾的根本利益。

在兩年多的審計(jì)工作中，我深刻體會(huì)到，高標(biāo)準(zhǔn)的審計(jì)質(zhì)量是審計(jì)工作的生命線(xiàn)，我們要始終堅(jiān)持獨(dú)立、客觀、公正的原則，始終把;責(zé)任;兩字作為不折不扣的完成任務(wù)動(dòng)力。針對(duì)本人的工作，大多涉及工程價(jià)款的審核，往往一兩個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，就會(huì)是;失之毫厘，謬以千里;，就會(huì)給政府投資資金蒙受巨大的損失。因此，我常常告誡自己，要干一行，愛(ài)一行，干一行，對(duì)一行負(fù)責(zé)，要認(rèn)真再認(rèn)真，盡量減少錯(cuò)誤的發(fā)生，要本著嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，做到審計(jì)評(píng)價(jià)的有理有據(jù)，對(duì);責(zé)任;兩字要做到問(wèn)心無(wú)愧。就像古人說(shuō)的;君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚;，做到了敢于對(duì)崗位負(fù)責(zé)，樹(shù)立起崗位責(zé)任意識(shí)和高度的責(zé)任感，人也會(huì)活的輕松而豁達(dá)。

第二，責(zé)任制約權(quán)力，權(quán)力也是責(zé)任，要讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。如果把權(quán)力比喻為;烈馬;，那么責(zé)任制度就是不可缺少的;籠頭;和;韁繩;。無(wú)責(zé)任的權(quán)力就是特權(quán)。權(quán)力在運(yùn)行過(guò)程中，一旦違反法定義務(wù)、突破法律;界限;，就成為責(zé)任追究的理由和依據(jù)。我們審計(jì)部門(mén)是一個(gè)較大的權(quán)力部門(mén)，對(duì)此我是這樣理解的，審計(jì)的職責(zé)就是監(jiān)督、評(píng)價(jià)和鑒證，審計(jì)的對(duì)象多是其他單位，那誰(shuí)來(lái)監(jiān)督我們自己呢？這不僅僅需要我們審計(jì)人員遵守審計(jì)職業(yè)道德，靠職業(yè)操守來(lái)約束自己的行為，更需要抓反腐倡廉教育來(lái)時(shí)時(shí)提醒和監(jiān)督我們的審計(jì)行為，要知道沒(méi)有責(zé)任控制權(quán)力，權(quán)力在運(yùn)行中就會(huì)成為為所欲為的;脫韁野馬;。權(quán)力即責(zé)任，權(quán)力越大你所承擔(dān)的責(zé)任也就越大。權(quán)力即壓力，權(quán)力越大你所承擔(dān)的壓力也就越大。責(zé)任也是對(duì)權(quán)力的一種約束，沒(méi)有責(zé)任的權(quán)利，最終也會(huì)使權(quán)利從手中溜走。河北滄州的案例就是對(duì)我們每一個(gè)審計(jì)人員敲響的警鐘，不受約束的權(quán)力，最終也會(huì)把自己推入歧途。

第三，只要愿意承擔(dān)起責(zé)任，并對(duì)其未能履行職責(zé)引起的后果負(fù)責(zé)時(shí)，其地位和影響力也會(huì)被社會(huì)認(rèn)可。一個(gè)人的'工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。在投資審計(jì)工作中，我們要清醒、明確地認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，并承擔(dān)起自己的責(zé)任，那么工作就由消極被動(dòng)轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，工作也就會(huì)成為樂(lè)趣，取得快樂(lè)的成績(jī)。我們做投資審計(jì)的，大多面對(duì)的是一大堆枯燥乏味的工程圖紙和經(jīng)濟(jì)簽證，往往還會(huì)與一些施工企業(yè)負(fù)責(zé)人或包工頭為一些變更手續(xù)爭(zhēng)的面紅耳赤，但當(dāng)我們面對(duì)最終大額的審減，給政府投資帶來(lái)了效益、節(jié)約了政府投資資金時(shí)，我相信每一個(gè)投資審計(jì)人都會(huì)由衷的感到自豪，萌生出令人欣慰的成就感。我更相信我們的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、鐵面無(wú)私在使自己會(huì)獲得社會(huì)尊重的同時(shí)，也會(huì)無(wú)形中提升我們審計(jì)機(jī)關(guān)的形象。

人沒(méi)有能力大小之分，只有做與不做，能不能勇于承擔(dān)責(zé)任之分，只要能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，那么我們所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重和認(rèn)可。沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人，責(zé)任能讓我們戰(zhàn)勝懦弱，責(zé)任能夠使人們變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任更是我們做一名合格審計(jì)人的準(zhǔn)則。總之，我們每個(gè)審計(jì)人在完善、提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，都應(yīng)當(dāng)牢牢記住;工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山！;因?yàn)?，只有這樣，才是真正值得大家信任、領(lǐng)導(dǎo)贊賞的好同志，也只有這樣，才能真正擔(dān)當(dāng)起黨和政人民賦予我們的責(zé)任。

帶著責(zé)任上班讀后感 篇6

拿著《工作就是責(zé)任》這本書(shū)，未曾翻讀就讓人陷入了沉思。是啊，天天沉浸在工作之中，忙忙碌碌，有時(shí)也抱怨，有時(shí)也迷惑，然而可曾想到，工作不僅是為了掙得養(yǎng)家糊口的薪水，更有一份責(zé)任在里面呢?

每個(gè)夜深人靜的時(shí)候，我就拿起《工作就是責(zé)任》，開(kāi)卷認(rèn)真閱讀，掩卷閉目沉思，我更深切地體會(huì)到了做好工作的責(zé)任感。叔本華說(shuō)，生命是沒(méi)有意義的，除非有工作;所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí);所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望;所有的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。洛克菲勒說(shuō)，除了工作，沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。從這里使我明白：每個(gè)人都需要工作，工作是一種創(chuàng)造自身價(jià)值的過(guò)程，而只有帶著責(zé)任心去工作才是生命的具體化，對(duì)于書(shū)店這個(gè)職業(yè)來(lái)說(shuō)尤其如此，生命的價(jià)值在于工作，生活的樂(lè)趣源于學(xué)習(xí)。

我們每個(gè)人都希望工作有意義、有樂(lè)趣、有價(jià)值，但現(xiàn)實(shí)中嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓我們體會(huì)到工作的巨大壓力，工作壓力太大、工作太累，我們聽(tīng)到的多是報(bào)怨和無(wú)奈，很少有人說(shuō)工作是開(kāi)心和充滿(mǎn)樂(lè)趣的。那么怎樣才能讓我們工作充滿(mǎn)意義呢?一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。你可以選擇維持“勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去”的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛(ài)這份工作，有沒(méi)有對(duì)工作的責(zé)任心。

《工作就是責(zé)任》一書(shū)讓我懂得了從我做起的重要性，工作無(wú)小事，把細(xì)小的事做得很到位，大事自然就做好了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，唯一能改變的人就是自己，“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位，就是不容易?！边@是張瑞敏說(shuō)的，這個(gè)道理其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)了，也確確實(shí)實(shí)是一個(gè)真理。一旦你踏上了一個(gè)崗位就選擇了一份責(zé)任、要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。作為一名圖書(shū)發(fā)行員，我們就選擇了奉獻(xiàn)，不管處在哪個(gè)崗位，你就必須要?jiǎng)偃嗡?，必須按時(shí)按質(zhì)完成負(fù)責(zé)的工作，沒(méi)有責(zé)任心的員工不是合格的員工，沒(méi)有責(zé)任心的員工同樣不是好員工。勇于承擔(dān)責(zé)任才會(huì)被機(jī)會(huì)垂青。既然我們選擇了這一份工作，就要以事業(yè)之心做好它!正如“要把工作看成事業(yè)，把事業(yè)視為生命”?！澳転楸荆聻橄取焙?jiǎn)單的幾個(gè)字卻讓我讀出了很多道理，用自己的能力去做事，這是我們做事的基本;而在這之前應(yīng)該讓自己做一個(gè)德行好的人。工作就意味著承擔(dān)責(zé)任，你的責(zé)任重會(huì)使你比別人更突出，比別人更值得信賴(lài);責(zé)任重有時(shí)又會(huì)出現(xiàn)失誤的機(jī)會(huì)多，所以要想出色的完成任務(wù)你就要比他人付出更多的努力。做好自己的事情，還要主動(dòng)的幫助別人做好事情，幫助他人也獲得成功，做任何事情力求完美，所有這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。

帶著責(zé)任心去工作，需要的是敬業(yè)精神。我們新華精神的精髓就是：敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)。正確的工作理念是轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ)，也是工作的動(dòng)力。在此基礎(chǔ)上，才會(huì)有合乎實(shí)際的心態(tài)，從而才會(huì)以正常的心理對(duì)待工作、對(duì)待同事、對(duì)待人生。因此，我們要踏踏實(shí)實(shí)地立足自己的工作崗位，在工作中投入自己的熱情和智慧，而不是被動(dòng)地應(yīng)付工作，要在工作中增強(qiáng)責(zé)任感，不要機(jī)械地完成任務(wù)，要有創(chuàng)造性地、主動(dòng)地工作。

帶著責(zé)任心去工作，還要把工作的環(huán)節(jié)視為機(jī)會(huì)，視工作為事業(yè)?！皺C(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的.頭腦”。不要抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)，在工作中充滿(mǎn)著機(jī)會(huì)，問(wèn)題是怎么對(duì)待。腳踏實(shí)地的耕耘者總能在平凡的工作中創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，抓住了機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我們要爭(zhēng)取每天比別人“多做一點(diǎn)”，每一天都要盡心盡力地工作，每一件小事情都要力爭(zhēng)高效地完成。嘗試著超越自己，努力做一些份外的事情，讓自身不斷進(jìn)步。只要在工作崗位上把自己的事做得比別人更好、更有質(zhì)量、更有效率，扣響成功之門(mén)的日子就為期不遠(yuǎn)了。

帶著責(zé)任心去工作，也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負(fù)大舟”。如果沉溺在對(duì)昔日以及現(xiàn)在表現(xiàn)的自滿(mǎn)、自足當(dāng)中，各種能力的發(fā)展便會(huì)受到阻礙，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。因此，我們要不斷對(duì)工作投注新力，不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，使自己不斷地向“博學(xué)多才”這一目標(biāo)靠攏，成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”員工，使自己的工作永遠(yuǎn)精準(zhǔn)無(wú)誤。

帶著責(zé)任心去工作是基于一種深刻的認(rèn)識(shí)：工作為你展示了廣闊的發(fā)展空間，工作為你提供了施展才華的平臺(tái)，你有責(zé)任要工作做好，并通過(guò)負(fù)責(zé)任的工作去回報(bào)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家。

帶著責(zé)任心去工作才能真正的做好工作，每天都用幾分鐘時(shí)間去想一想，我們有幸擁有眼前的這份工作，有什么理由不去做好呢?在其位就有謀其政，既然我們從事著這份工作，就不應(yīng)該尸居其位，混過(guò)去。不論過(guò)去對(duì)工作的態(tài)度究竟如何，都已經(jīng)過(guò)去的了，重要的是，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了《工作就是責(zé)任》之后，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們的態(tài)度將如何?帶著責(zé)任心去工作吧，珍惜眼前美好的事物，加上我們的敬業(yè)精神，付出我們的行動(dòng)，肯定會(huì)有卓越的成績(jī)。工作中的責(zé)任感會(huì)讓我們工作得更愉快，工作得更出色，更能明白生活和工作的動(dòng)力，就在于這份沉甸甸的責(zé)任。今后的工作中，我會(huì)以“激情進(jìn)取”這四個(gè)字來(lái)激勵(lì)自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，腳踏實(shí)地干好本職工作。

帶著責(zé)任上班讀后感 篇7

公司開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)有三年時(shí)間了，今年公司讓我們讀的書(shū)叫《工作就是責(zé)任》。讀完這本書(shū)，讓我真正的明白了什么叫“責(zé)任”。書(shū)中的語(yǔ)言通俗易懂，但卻表達(dá)了深刻的道理，那就是責(zé)任決定成敗。通讀這本書(shū)讓我受益匪淺，但同時(shí)也讓我深感慚愧，因?yàn)樵谶@之前我把“責(zé)任”這兩個(gè)字想的太簡(jiǎn)單了，太膚淺了，以為只要做好自己該做的工作就是盡責(zé)了，其實(shí)不然。下面我就來(lái)談?wù)勎易x這本書(shū)的心得和體會(huì)。

讀書(shū)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)本身就是一件再好不過(guò)的事情，因?yàn)樽x書(shū)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道”，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)我們才能發(fā)現(xiàn)不足，找出問(wèn)題，從而提高自己的工作技能和思想修養(yǎng)，更進(jìn)一步的說(shuō)，只有不斷的學(xué)習(xí)我們才能滿(mǎn)足和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。我們?cè)?jīng)幼稚的以為只有學(xué)生才要看書(shū)學(xué)習(xí)，走出校門(mén)就不用再學(xué)習(xí)了，恰恰相反，正是因?yàn)椴辉偈菍W(xué)生了我們才要更加的努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)就意味著落后和倒退，更別說(shuō)進(jìn)步和提高了，所以我們應(yīng)該感謝公司給我們?cè)俅巫x書(shū)的機(jī)會(huì)，讓我們還能在工作中享受讀書(shū)的樂(lè)趣。

當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我就覺(jué)得這是一本很好的書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)是通過(guò)一個(gè)個(gè)非常淺顯卻是真實(shí)的故事來(lái)闡述責(zé)任對(duì)我們的重要性，但這些問(wèn)題卻往往被我們很多人忽視。什么是責(zé)任？責(zé)任就是首先必須做好自己該做的工作，如果沒(méi)有做好自己該做的工作那就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們生活中有很多人在談到責(zé)任感的時(shí)候總是夸夸其談，但是在實(shí)際工作中總是覺(jué)得這里不好那里不好，不是自己不負(fù)責(zé)任，而是沒(méi)有負(fù)責(zé)任的事情和環(huán)境。好象只有驚天動(dòng)地的事情才是負(fù)責(zé)任的最好體現(xiàn)。殊不知，責(zé)任都是體現(xiàn)在我們普通的工作當(dāng)中，體現(xiàn)在每一件小事之中。

書(shū)中說(shuō)，我們只有對(duì)自己做過(guò)的每一件事情都敢于負(fù)責(zé)，才會(huì)贏得別人的`信任和贊揚(yáng)。試想，人類(lèi)失去責(zé)任將會(huì)怎樣？社會(huì)將會(huì)混亂；我們對(duì)自己的工作失去責(zé)任又將會(huì)怎樣？我們將失去謀生的飯碗。有一句話(huà)說(shuō)的好，只有有了責(zé)任心，工作中才能有激情，才能講奉獻(xiàn)，才能忠誠(chéng)于企業(yè)。我們?cè)跒槠髽I(yè)工作的同時(shí)，企業(yè)也在給我們提供成長(zhǎng)和進(jìn)步的平臺(tái)，我們?cè)谑芤娴耐瑫r(shí)也在實(shí)現(xiàn)我們的自身價(jià)值。一旦你選擇了一個(gè)工作崗位，你就選擇了一份責(zé)任，擁有了一份使命。我作為企業(yè)的一名普通員工，我的工作職責(zé)就是認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好公司領(lǐng)導(dǎo)交給我的一切工作，我的職務(wù)是文字秘書(shū)，顧名思義就是和文字打交道，整理會(huì)議紀(jì)要，協(xié)助主任草擬公司相關(guān)文件。辦公室是個(gè)綜合部門(mén)，聯(lián)系上下，溝通左右。我作為辦公室的一員，無(wú)論身處什么崗位，都要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。我作為一名文字秘書(shū)，首先就應(yīng)該具備較強(qiáng)的文字表述能力，這是秘書(shū)人員的基本功，所以我在做好自己本職工作的同時(shí)還要不斷的努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，滿(mǎn)足工作需求，爭(zhēng)取做一名合格的文字秘書(shū)。

在以后的工作中，我將牢固樹(shù)立“工作就是我的責(zé)任”的精神，不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任心，提高責(zé)任意識(shí)，爭(zhēng)取把工作做的更好。有人說(shuō)“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心”，在我看來(lái)，一個(gè)人的能力不論大小，只要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇敢的承擔(dān)起責(zé)任，牢牢記住“工作就是責(zé)任，責(zé)任勝于能力”這句話(huà)，我想我們就一定會(huì)是一個(gè)好員工，一個(gè)優(yōu)秀的員工。

帶著責(zé)任上班讀后感 篇8

讀工作就是責(zé)任一書(shū)心得體會(huì) 最近，按照局學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們學(xué)習(xí)了“工作就是責(zé)任”一書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)《工作就是責(zé)任》這一本好書(shū)，對(duì)我的啟發(fā)很大，我對(duì)公路這份平凡而普通的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)責(zé)任感也有了更深的理解，進(jìn)一步明白了責(zé)任心在工作中的重要性。 這本書(shū)主要講了什么是責(zé)任感，責(zé)任感在工作中的重要性，哪些因素會(huì)妨礙責(zé)任感，責(zé)任感修煉的方法和企業(yè)怎樣更好地落實(shí)責(zé)任制。書(shū)中運(yùn)用了大量的有著極強(qiáng)的說(shuō)服力案例，說(shuō)明了責(zé)任心在工作中的重要性，說(shuō)明了有沒(méi)有責(zé)任心決定了事物的成功與失敗，說(shuō)明了有責(zé)任心的人才是可靠的人，才會(huì)是一個(gè)成功的人，一個(gè)缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織，看完了《工作就是責(zé)任》一書(shū)，它使我受益匪淺。

我作為一名公路人，我覺(jué)得要做好本職工作，一定要對(duì)兩方面的工作有關(guān)注，要想結(jié)合自身崗位的工作體會(huì)，將上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)做得更快，更好，還要把自身崗位工作做得更完美。愛(ài)路護(hù)路是本分，養(yǎng)路管路是責(zé)任，作為一線(xiàn)的養(yǎng)路人，我要遵守公路法規(guī)，維護(hù)安全、暢通的公路環(huán)境，我們的路就會(huì)越走越寬、越走越暢。 《工作就是責(zé)任》這本書(shū)，書(shū)中涉及的語(yǔ)言通俗易懂，卻闡明了深刻的道理，特別是其中一系列的案例，有著極強(qiáng)的說(shuō)服力，闡明了有無(wú)責(zé)任決定事物的成敗。也讓我加深了對(duì)責(zé)任的理解。 《工作就是責(zé)任》書(shū)中說(shuō)：一名員工能力再?gòu)?qiáng)，如果不愿意付出，他就不能為

企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。而一個(gè)愿意為企業(yè)全身心付出的員工，即使能力不是頂尖兒的，也能夠創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)。我認(rèn)為這話(huà)說(shuō)的很好，所以不管你從事什么樣的工作，平凡的也好，令人羨慕的也好，都應(yīng)該抱著盡心盡責(zé)的態(tài)度，做好自己工作，承擔(dān)這個(gè)工作必需的責(zé)任，才能體現(xiàn)自己的價(jià)值，并創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)。

在這個(gè)商業(yè)化的社會(huì)里，人們?cè)絹?lái)越欣賞那些敢于承擔(dān)責(zé)任的人。大家認(rèn)為，只有這樣的人才能給人一種信賴(lài)感，才值得與之交往，也只有這樣的人，才能為公司帶來(lái)效益。所以，我們應(yīng)該培養(yǎng)勇于負(fù)責(zé)的精神，這樣，才會(huì)獲得別人的敬重，為自己贏得尊嚴(yán)。

現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，最基本的就是要熟悉自己的工作崗位責(zé)任，明白你的工作范圍。對(duì)自己工作責(zé)任內(nèi)的任何事情，都要主動(dòng)地去做，千萬(wàn)不要什么事都等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)安排。我們要為工作而負(fù)責(zé)任，主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多，要全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事，要自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行我們的職責(zé)。讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)。

書(shū)中有一句話(huà)“一旦你踏上了任何一個(gè)工作崗位，你就選擇了一份責(zé)任、擁有了一份使命?！边@使我聯(lián)想到自己的工作，我作為一名普通的`公路人，我覺(jué)得要做好本職工作，一定要對(duì)兩方面的工作有關(guān)注，要想結(jié)合自身崗位的工作體會(huì)，將上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)做得更快，更好，還要把自身崗位工作做得更完美。愛(ài)路護(hù)路是本分，養(yǎng)路管路是責(zé)任，作為一線(xiàn)的養(yǎng)路人，我要遵守公路法規(guī)，維護(hù)安全、暢通的公路環(huán)境，我們的路就會(huì)越走越寬、越走越暢，首

先就要弄清楚自己的責(zé)任，該負(fù)哪些責(zé)任，對(duì)自己的工作職責(zé)內(nèi)的任何事情，都要主動(dòng)去完成，不要等到單位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)安排。我們選擇了公路這份職業(yè)，就應(yīng)該有個(gè)積極的工作態(tài)度，因?yàn)楣佛B(yǎng)護(hù)工作本身就是一個(gè)辛苦、臟和累的象征。我們要有這種工作上的優(yōu)越感和責(zé)任感，這樣我們就會(huì)感覺(jué)到我們的工作十分有意義。工作中，很多的事情很零碎、很瑣屑，但是“工作中無(wú)小事”，任何一個(gè)不起眼環(huán)節(jié)的疏忽，都可能帶來(lái)意想不到的后果。所以在工作中我們要時(shí)時(shí)、事事認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)自己的責(zé)任感、少些浮躁心理。在失意時(shí)、在牢騷和抱怨中，我們要學(xué)會(huì)自我反思、學(xué)會(huì)心存感激、學(xué)會(huì)珍惜眼前的機(jī)會(huì)。 我在以后的工作中要增強(qiáng)責(zé)任心，這樣我才能把工作完成得更好。是的，人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。對(duì)我而言，無(wú)論做什么事情，都要牢記自己的責(zé)任，無(wú)論在什么工作崗位上，都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，遇到任何問(wèn)題要從自己身上找原因，不要用任何借口來(lái)為自己開(kāi)脫或搪塞，“任何借口都是推卸責(zé)任”。擁有一份工作，也就應(yīng)該承擔(dān)一份責(zé)任，在對(duì)待工作時(shí)采取積極主動(dòng)的態(tài)度，才能在辛苦的工作中找到樂(lè)趣，創(chuàng)造人生更大的價(jià)值，感受工作的意義。我堅(jiān)信一個(gè)有責(zé)任感的人就一定是個(gè)成功的人，一個(gè)高度負(fù)責(zé)的組織一定是個(gè)成功的組織。

[薦]最新活著讀后感模板

你看到本文時(shí)或許正在收集作品讀后感范文吧。讀作者的作品會(huì)讓人忍不住進(jìn)行思考。我們可以寫(xiě)篇關(guān)于這本書(shū)的讀后感，把值得感慨和分享的情節(jié)總結(jié)一下書(shū)寫(xiě)出來(lái)。幼兒教師教育網(wǎng)現(xiàn)在推薦你閱讀一下最新活著讀后感，僅供參考，希望能為你提供參考！

最新活著讀后感(篇1)

韓國(guó)這兩年喪尸片拍的挺多的，強(qiáng)烈推薦看的是《釜山行》和《王國(guó)》一二季。

釜山行第二季還沒(méi)有看，怎么樣暫且不發(fā)表意見(jiàn)。

這兩個(gè)是我覺(jué)得拍的甚好的，不論是演技還是情節(jié)還有呈現(xiàn)的畫(huà)面都是不錯(cuò)的。大家可以去找來(lái)看看。

《活著》之前看海報(bào)的時(shí)候?qū)α⒁夂芨信d趣，加上是樸信惠和劉亞仁出演，期待值還是很高。

都是實(shí)力派的演員，樸妹妹沒(méi)出來(lái)的時(shí)候，也就是電影開(kāi)始那段，個(gè)人覺(jué)得是很難熬的，其實(shí)劉亞仁的演技是不錯(cuò)的，演出了那種全世界只有他一個(gè)人活著的感覺(jué)，但是我總覺(jué)得很枯燥，所幸堅(jiān)持看了下來(lái)，后面還是很精彩的。

個(gè)人覺(jué)得比較有意義的場(chǎng)面：

一個(gè)是：劉亞仁飾演的男主角準(zhǔn)備上吊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)除了他之外還有人存活的時(shí)候（女主），演出了那種見(jiàn)到還有活人的那種驚喜，開(kāi)心還有語(yǔ)無(wú)倫次，那段的演技是真的可。

二個(gè)就是去8樓遇見(jiàn)的那個(gè)男的那里，這個(gè)男的三觀我也是服了，我覺(jué)得韓國(guó)導(dǎo)演在喪尸片中很會(huì)用這樣的情節(jié)，烘托人其實(shí)有時(shí)候比喪尸更可怕，打著道德的旗幟裝飾人心。

我覺(jué)得這個(gè)電影有那么一點(diǎn)點(diǎn)適合20xx的大環(huán)境，活著是一件多么不容易的事情??！一定要好好的活著。

電影值得一看，細(xì)細(xì)體味也能悟出不少。

最新活著讀后感(篇2)

以前看過(guò)余華的小說(shuō)，很震撼。而且我總認(rèn)為根據(jù)小說(shuō)拍成的電影總不會(huì)比小說(shuō)精彩。討厭跟風(fēng)。所以一直沒(méi)看張藝謀拍的《活著》，雖然身邊的朋友一直在推薦。前段時(shí)間因?yàn)檫x修電影文學(xué)而找來(lái)了看，我終于打消了對(duì)電影《活著》的誤解，在我眼中，電影比小說(shuō)又多了一種韻味。

小說(shuō)給我的感覺(jué)是“活”，余華太殘忍，福貴身邊的親人一個(gè)個(gè)而去，最后只剩下他守著一頭老牛，我當(dāng)時(shí)看小說(shuō)的時(shí)候淚水不停的流，余華這樣安排有他的道理，可是我覺(jué)得太沉重，但我絕不否認(rèn)，它是一部很成功的中篇小說(shuō)。而電影給我的感覺(jué)是“活著”，是進(jìn)行時(shí)，帶有一種生命的張力與韌性，表達(dá)的是人類(lèi)延續(xù)生命的動(dòng)力。福貴在不同的人生階段，不斷地適應(yīng)著環(huán)境的變化，頑強(qiáng)的追求生命的延續(xù)。

福貴出生在地主富豪之家，有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，皮影是他的特殊愛(ài)好。當(dāng)他的文藝嗜好變成謀生的工具時(shí)，他卻表現(xiàn)的“樂(lè)得其所”。這是一種“活著”的韌性在激勵(lì)著他，帶領(lǐng)著他，讓他頑強(qiáng)地生活著。

片尾，福貴找出裝皮影的舊箱子，讓外孫養(yǎng)小雞。外孫和小雞都是新生命的象征，皮影雖然沒(méi)有了，但生命依然延續(xù)。一家人開(kāi)心的笑著，影片到這里戛然而止，給人一種“影片結(jié)束，而生活繼續(xù)”的感覺(jué)，我非常喜歡。

最新活著讀后感(篇3)

文在寅，1953年1月24日出生于韓國(guó)慶尚南道巨濟(jì)郡，畢業(yè)于慶煕大學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)，曾在釜山從事“人權(quán)律師”。在盧武鉉的參與政府，文在寅三進(jìn)三出青瓦臺(tái)，歷任民政首席、市民社會(huì)首席、秘書(shū)室室長(zhǎng)等職務(wù)。當(dāng)選第19屆國(guó)會(huì)議員。在2012年的總統(tǒng)選舉中，以微弱劣勢(shì)敗于樸槿惠。2015年2月8日，當(dāng)選韓國(guó)最大在野黨新政治民主聯(lián)合黨黨首（后改為共同民主黨），2017年5月10日，當(dāng)選第19屆韓國(guó)總統(tǒng)。2018年4月27日，與朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩舉行板門(mén)店會(huì)談。

文在寅在“人生”章節(jié)里介紹了他的家庭，其父母的家鄉(xiāng)是咸鏡南道興南松林村。日據(jù)時(shí)期，文父畢業(yè)于咸興農(nóng)業(yè)高中，畢業(yè)后考上公務(wù)員，當(dāng)了咸興市政府農(nóng)業(yè)股長(zhǎng)。1950年12月，文父文母告別北方的親人，逃難南下到釜山巨濟(jì)，兩年多后，文在寅出生。

文父做生意失敗，家庭異常貧困，這讓幼小的文在寅懂得，“只要可以自己解決，再苦再累也要自己先嘗試去解決”。這種態(tài)度不僅培養(yǎng)了他自立和獨(dú)立的能力，同時(shí)讓他價(jià)值觀中增加了重要一條：“錢(qián)這個(gè)東西，并不重要”，對(duì)文在寅以后的人生幫助很大。

文在寅的父母非常重視教育，而文在寅也很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)還好，考上當(dāng)時(shí)釜山地區(qū)最好的慶南中學(xué)讀書(shū)，中學(xué)畢業(yè)后做為復(fù)讀生考入慶煕大學(xué)法學(xué)院，他的社會(huì)意識(shí)和政治意識(shí)在學(xué)校時(shí)開(kāi)始覺(jué)醒。后因示威被開(kāi)除學(xué)籍（1980年恢復(fù)學(xué)籍），此后，又歷經(jīng)被收監(jiān)、強(qiáng)征入伍。在此期間，他參加了司法考試，最終成為當(dāng)年慶煕大學(xué)通過(guò)第三期司法考試的兩名學(xué)生之一。司法研修院出來(lái)后，又因示威被拘的案底，無(wú)法成為法官或者檢察官，只能選擇做一名律師，之后，與盧武鉉相遇。

最新活著讀后感(篇4)

小說(shuō)敘述了福貴一生的悲歡，表達(dá)了福貴一生的起落盛衰。福貴，年輕時(shí)是一個(gè)地主少爺，經(jīng)常在城里吃喝玩樂(lè)，夜以繼日地豪賭并樂(lè)此不疲，常常十天半月不回家。然而好景不長(zhǎng)，無(wú)所顧忌的胡鬧和為所欲為很快讓他付出傾家蕩產(chǎn)、家破人亡的代價(jià)——由于半年賒帳的積累，福貴把祖輩留下的家產(chǎn)在一夜之間輸?shù)镁猓蛇h(yuǎn)近聞名的闊少爺變成了一文不名的窮光蛋。所有的風(fēng)光都如海市蜃樓般轟然倒塌，蕩然無(wú)存。他也從此一蹶不振，日子越過(guò)越窮苦。父親親手處理掉所有的田產(chǎn)之后，在從老宅遷到茅屋的當(dāng)天死了。他為病了的娘到城里買(mǎi)藥時(shí)抓壯丁抓走，此后的日子飽嘗顛沛流離、飄無(wú)定所之苦?？靸赡陼r(shí)，他終于死里逃生，回到了家，得知母親已病故，女兒鳳霞因?yàn)橐淮胃邿?，失去了說(shuō)話(huà)的能力。他原以為一家人終于團(tuán)聚可以過(guò)好日子了，誰(shuí)料，苦難才剛剛開(kāi)始——唯一的兒子在一次意外的采血事故中被冷漠的醫(yī)生奪去了生命;女兒鳳霞終于長(zhǎng)大成人還找到了一個(gè)疼愛(ài)自己的丈夫卻死于了產(chǎn)后的敗血癥;妻子家珍也死于軟骨病;女婿二喜死于工地的事故;不僅如此，死神連他年僅7歲的外孫苦根都不肯放過(guò)，竟因吃豆子而撐死了!身邊的親人一個(gè)一個(gè)相繼死去，福貴親手埋葬了自己的兒子、女兒、妻子、女婿和外孫，親手埋葬了五個(gè)自己摯愛(ài)的人。

經(jīng)歷的越多，徹悟的就越深。作者沒(méi)有發(fā)泄，沒(méi)有控訴也沒(méi)有揭露，而是向人們展示高尚。那高尚不是那種單純的完美，而是對(duì)一切事物明白之后的超然，對(duì)善和惡的一視同仁，用同情的目光看待著世界。

活著讀后感與心得模板

寫(xiě)作在日常生活中具有重大意義。寫(xiě)作文能鍛煉人的思維能力。優(yōu)質(zhì)的作文是作者神與物游才能的出的最終結(jié)果。如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文，應(yīng)該注意些什么？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下活著讀后感與心得模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

活著讀后感與心得(篇1)

活著?活著為了什么?

當(dāng)然，有很多人毫不猶豫的會(huì)說(shuō)活著為了享受眼前美好的生活。

故事中的主人公福貴，是個(gè)典型的舊社會(huì)敗家子。出生于富貴之家，從小到大不愁吃不愁穿，有個(gè)三從四德的妻子，也使他徹底成為了嗜賭成性、沒(méi)有理想、沒(méi)有責(zé)任、沒(méi)有煩惱的敗家子。這時(shí)的他活著也只是為了享受眼前美好的生活。

當(dāng)福貴嗜賭成性后，慢慢的他把所有時(shí)間、所有的錢(qián)、所有的家當(dāng)都輸光了。一家老小從華麗的大宅搬進(jìn)了茅屋里，也因此父親去世了。母親生病倒下，家珍拿出兩塊銀元讓福貴去城里找郎中治母親的病，可是福貴卻被國(guó)民黨拉去當(dāng)壯丁，每天在坑道里聽(tīng)著槍炮聲，餓著肚子哆嗦過(guò)著日子。這時(shí)的福貴只想著家人，為了能對(duì)家人好而活著，愧疚的活著。

當(dāng)福貴回到了家，母親已經(jīng)去世，鳳霞因大病而變得聾啞，兒子不認(rèn)得自己。但他沒(méi)有再幻想榮華富貴，他只是踏實(shí)的勞作，肩負(fù)起做父親，做丈夫的責(zé)任。他活著只為了責(zé)任。

可是上天總與福貴開(kāi)著玩笑，兒子，女兒，妻子，女婿相繼的離他而去。這是福貴的報(bào)應(yīng)嗎?這時(shí)的福貴活著又為了什么?我百思不得其解。

余華書(shū)中寫(xiě)道：“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著以外的任何事物而活著?！备ＹF只剩孤零零的一個(gè)人，但他堅(jiān)持活著。我慢慢地讀懂了，他在經(jīng)過(guò)了人生百態(tài)后，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍受，為了活著而活著。

上天給予我們生命，同時(shí)給予我們苦難與幸福。但，不管怎樣，生命僅僅只是存在的形式，苦難與幸福只是其中的小插曲，為了自己而活著，忍受生命賦予人們的責(zé)任。

在福貴身上我們看到了舊社會(huì)農(nóng)民的縮影，但將他放大，我們卻是看見(jiàn)了許多農(nóng)民的辛酸。以《活著》為書(shū)名，我想作者是想讓人們記住的不是死亡，而是被它襯托后的生存，是學(xué)會(huì)了承受幸福和苦難，無(wú)聊和平庸的“活著”。

活著讀后感與心得(篇2)

《活著》中寫(xiě)道一句大概意思是：干盡壞事的人雖然令人瞧不起，但命都長(zhǎng)。對(duì)，福貴就這么一個(gè)人。

生存與幸存就像硬幣的正反面，可惜死去的人連硬幣都見(jiàn)不到，更何談幸福。而福貴命長(zhǎng)就這么一直生存、幸存、生存、幸存………或許活著就是他的幸福。

他知道自己的錯(cuò)誤便重新做人，他知道家珍的病重便不讓她下地干活，他知道兒子是好心獻(xiàn)血死的就沒(méi)有殺死春生，與春生的最后一次見(jiàn)面告誡他千萬(wàn)要活下去，要活下去，他知道女兒有人家要便高興地合不住嘴，他知道自己的親人們一一離去卻仍舊堅(jiān)強(qiáng)的活著，哪怕是一輩子跟老黃牛相依為命也還是活著。

一雙如何看待世界的眼睛和一顆如何運(yùn)轉(zhuǎn)的心，決定著活著的態(tài)度，如果時(shí)代注定活著要命途多舛，那就利用好剩余的日子，因?yàn)樯膬r(jià)值不被時(shí)間所束縛；如果時(shí)代注定活著會(huì)一帆風(fēng)順，那就勇敢前行回報(bào)那個(gè)值得你付出的時(shí)代。

我們不能改變時(shí)代改變命運(yùn)，但可以思考我們一路走來(lái)留下的腳印，有深、有淺、有直、有彎，這些腳印僅僅是我們的過(guò)去，一場(chǎng)大雪過(guò)后，我們會(huì)踏出新的腳印?；钪褪菍?duì)逝者最大的寬慰，活著就是對(duì)期盼者最大的支柱，活著就是嶄新明天的資本?；钪褪亲畲蟮男腋?。

活著讀后感與心得(篇3)

活著或死亡都是一個(gè)年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一本薄薄的讓我只用了一個(gè)下午就讀完了的書(shū)。巧的是讀了幾頁(yè)便發(fā)覺(jué)心這本書(shū)為背景的電視劇我竟看過(guò)，這讓我更真切地體會(huì)到了這書(shū)的含義。

《活著》從一個(gè)旁聽(tīng)者的角度道出了一個(gè)普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個(gè)紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)，殺伐以及一系列動(dòng)蕩的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢(qián)，失去親人，最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險(xiǎn)些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好地面對(duì)世界，一切傷痛的往事在他口中都變得那樣的平淡。也許當(dāng)我們的生命已將要走到盡頭的時(shí)候，回望以前的一切，才會(huì)做到安下心去對(duì)待，才會(huì)做到清醒的重新認(rèn)識(shí)所有的事。我想起陸幼青的死亡日記，那不也是站在生命的邊緣真正完全而清醒的對(duì)世人講述一切。

讀到家珍死去，這是我看到的所有生離死別中最寧?kù)o的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她的尸體的痛器失聲，想起陳家洛聽(tīng)聞心上人香消玉殞后流下的懦弱眼淚，想起莎翁著作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲絕，我想人活一生，總要承受這樣的擊，而多年之后，當(dāng)身邊的人一個(gè)個(gè)全都被歲月帶走了，那時(shí)的我們也許真的會(huì)選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷，澆鑄而成的。數(shù)十年后的我呢，我是否可以面對(duì)著一塘殘荷將過(guò)去的傷痛記憶娓娓道來(lái)，我對(duì)自已的過(guò)去是否清楚地知道并且敢干面對(duì)，我不敢說(shuō)。

這個(gè)世界的確不公平，有人可以享盡榮華，有人卻要像富貴一樣，面朝黃土背朝天，揮灑著血汗過(guò)完一生。面對(duì)這樣的不公，憎恨逃避都是徒勞，甚至我也說(shuō)不清到底該怎么做，我面對(duì)的是無(wú)法自由選擇生活方式的無(wú)奈和內(nèi)心與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈，盾，在這樣一個(gè)狀態(tài)下，我一面應(yīng)付著現(xiàn)實(shí)中的瑣碎，而在內(nèi)心尋求思想上的解脫，但不管怎樣，我始終希望自已能對(duì)世界友好，盡管天性中的倔強(qiáng)與后天形成的反叛也許會(huì)導(dǎo)致我走上叛逆的路。

生老病死，我們都得一樣一樣地過(guò)，生命只不過(guò)是個(gè)過(guò)程罷了。我只是希望能按自已的意愿選擇一個(gè)方式，真實(shí)清醒并發(fā)自?xún)?nèi)心的去實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，到了那一天，但愿我能帶著平靜的微笑向世界道個(gè)別，也對(duì)身邊的人說(shuō)聲再見(jiàn)。

活著讀后感與心得(篇4)

這本書(shū)篇幅不長(zhǎng)，大概十二三萬(wàn)字，情節(jié)緊湊，所以一口氣便讀完了紙質(zhì)版。整篇小說(shuō)余華沒(méi)有煽情。每一個(gè)沉重的悲劇都是痛苦的，每個(gè)人都感受到孩子死去般的麻木力量。偶爾有輕松的、優(yōu)美的、善良的時(shí)刻。《活著》是一次殘忍的閱讀。余華不遺余力地展示誤導(dǎo)的命運(yùn)如何摧殘人的生活。

主人公福貴經(jīng)歷了一生的苦難，家人先后離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對(duì)苦難的承受能力，對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)間接害死自己兒子的但昔日患難與共的春生，他選擇了埋葬仇恨，他們之間互相感激，互相仇恨，但是誰(shuí)亞無(wú)法拋棄地方，同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。即使是在絕境面前他依舊勸解朋友要堅(jiān)強(qiáng)地活著，只要活著，只為能夠活著。

我們現(xiàn)在的生活中無(wú)疑也會(huì)有許許多多的困難也挫折，有的時(shí)候我們確實(shí)很難以承受，然而每當(dāng)我想當(dāng)福貴他依舊感恩生活的時(shí)候我就會(huì)自慚形穢，覺(jué)得自己與福貴的差距，或許我無(wú)法在經(jīng)歷這些苦難之后得到內(nèi)心的升華，然而我卻可以通過(guò)對(duì)福貴經(jīng)歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨！

無(wú)論怎樣，生活總要繼續(xù)。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著！

活著讀后感與心得(篇5)

《活著》的主人公福貴，經(jīng)歷了從青年到中年再到老年的歲月；經(jīng)歷了人一生中的大喜與大悲。他死了爹娘，也喪了兒女。說(shuō)他可憐，也是，也不是。至少，他，還活著。

他曾經(jīng)年少輕狂，賭博輸光了家產(chǎn)，從遠(yuǎn)近聞名的徐大地主變成了貧農(nóng)。而取代他的龍二，在解放初期時(shí)就被槍斃了。他這算是撿了一條命嗎？

又曾經(jīng)，他被抓去當(dāng)兵，在軍營(yíng)中度過(guò)了好幾度春秋。多少人的生命在可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)中失去，而福貴還是幸免于難，挺到了戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。這又算是撿了一條命嗎？

人活在這個(gè)世界上，究竟是為了什么？為了金錢(qián)？為了名利？不！只是為了活著！如果人死了，那還講什么金錢(qián)，什么名利?。∧銇?lái)了，并沒(méi)有帶來(lái)什么，那你走了，也不能帶去什么。你是清清白白來(lái)的，就得清清白白地走。任何人都是一樣。所以，活著只是為了活著。

雖福貴失去了一雙兒女，還沒(méi)有了溫柔賢惠的妻子家珍，但他還是得活著。從人性的角度上看，他確實(shí)很可憐。但是生活總是這么艱辛、殘酷和神秘莫測(cè)?；钪拇_很難，他飽受著歲月的風(fēng)吹雨打，但，他還活著！

在生活中，福貴他幾乎一無(wú)所有。在別人眼中看來(lái)，他也只是一個(gè)瘋瘋癲癲的糟老頭子?？墒撬辽龠€有一樣失去了就再也得不到了的無(wú)價(jià)之寶，那就是——生命！

極速蝸牛觀后感14篇

編輯策劃并制作出了這份“極速蝸牛觀后感”期待您會(huì)喜歡。你知道寫(xiě)觀后感應(yīng)該重點(diǎn)注意什么嗎？電影已經(jīng)成為了我們生活中不可分割的一部分，想必這次的觀看能讓你有諸多心得體會(huì)。觀后感是對(duì)作品情感和藝術(shù)魅力的感知和領(lǐng)悟，借助自己的心理感受來(lái)呈現(xiàn)觀后感能夠帶給讀者新的思想與體驗(yàn)，歡迎學(xué)習(xí)希望能有用于您！

極速蝸牛觀后感【篇1】

我們都知道蝸牛是惰性動(dòng)物，速度不值得一提！直到一部電影，蝸牛般的f1賽車(chē)，以非凡的速度?。。∧蔷褪恰瓨O速蝸牛?。?！

故事是這樣的：有一只名叫泰伯的蝸牛，它以閃電般的速度出生。過(guò)著平凡的日子，但有一天，一個(gè)人見(jiàn)識(shí)了它非凡的速度，于是想讓它參加賽車(chē)比賽，但遭遇所有人反對(duì)，于是他們不斷堅(jiān)持，終于獲得了同伴鼓勵(lì)，于是他們?cè)谫愜?chē)比賽中打敗所有賽車(chē)手，最后成為了唯一一個(gè)打敗賽車(chē)的蝸牛！

事實(shí)上，這部電影的來(lái)源是一個(gè)故事。有一次，夢(mèng)工廠為員工劇辦了一廠舉本競(jìng)賽，要求他們只在一頁(yè)紙上寫(xiě)出自己想寫(xiě)的電影。如果哪個(gè)創(chuàng)意比較好，那個(gè)人就可以獲得執(zhí)導(dǎo)自己的電影的一個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)有很多員工也參加了這次活動(dòng)，有寫(xiě)小鳥(niǎo)自由飛翔的，有寫(xiě)大象的復(fù)仇記的，還有人寫(xiě)猴子搶劫的。其中，片子的編劇就想起來(lái)了昨天晚上剛看的《速度與激情》和花園里那一大群蝸牛，又想到了他自己孩子喜愛(ài)的賽車(chē)模型。

于是他想：要不寫(xiě)個(gè)蝸牛版的《速度與激情》？于是，他馬上操筆起來(lái)。

論文交給了董事，得到了其他員工和董事的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。最終獲得了電影的執(zhí)導(dǎo)權(quán)！于是，夢(mèng)工廠最具創(chuàng)意的作品蝸牛誕生了！

影片采用3d技術(shù)，整體3d效果不太好。但幽默感，違和感爆表，可以說(shuō)算是“夢(mèng)式幽默”發(fā)揚(yáng)光大。比如蝸牛賽跑，雖然有點(diǎn)抄襲了怪物大學(xué)的橋段，但還是很搞笑。

影片之前有一小段男主角進(jìn)行的蝸牛比賽，當(dāng)時(shí)有很多蝸牛摩拳擦掌，甚至對(duì)主角特伯說(shuō)：“你要小心點(diǎn)哦”，結(jié)果緩慢的像真正的蝸牛，不用說(shuō)，主角肯定把他們甩的瀟灑不疑！我給這部電影打了7分。雖然視覺(jué)效果不突出，但劇本很有創(chuàng)意，蝸牛上的賽車(chē)裝置也很搶眼。

極速蝸牛觀后感【篇2】

《極速蝸?！愤@部電影主要講了一只小蝸?！夭疄榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想永不放棄的感人故事。下面就是小編給大家?guī)?lái)的電影《極速蝸?！酚^后感，希望大家喜歡!

篇一：電影《極速蝸牛》觀后感

今天，我在家看了一部電影，名叫《極速蝸?！?。

這部電影主要講了一只小蝸牛——特伯為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想永不放棄的感人故事。特伯是個(gè)菜園蝸牛，他從小就擁有賽車(chē)的速度，可是，特伯怎樣努力也達(dá)不到這樣的速度。在一次偶然的機(jī)會(huì)，特伯被卷進(jìn)了一輛賽車(chē)的引擎里，使它擁有了賽車(chē)的閃電速度和所有性能，它雙眼一碰可以放音樂(lè)，雙眼一瞪，眼里發(fā)光變成車(chē)燈……它用這些神奇的功能救下了哥哥，并被一個(gè)人帶到了星光廣場(chǎng)。這個(gè)人改變了特伯的一生。他發(fā)現(xiàn)了特伯快如閃電的速度，并讓它參加了世界車(chē)賽。而對(duì)強(qiáng)敵，他毫不退縮，并以一殼之舉贏得了世界車(chē)賽冠軍。

在片中，一位天才車(chē)手也說(shuō)過(guò)一句話(huà)，夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小，放在蝸牛身上是再合適不過(guò)了。蝸牛與速度，渺小的身軀與高大的賽車(chē)，看起來(lái)是多么可遇卻不可及的事情，但在小小的蝸牛身上應(yīng)驗(yàn)了。

我們?nèi)祟?lèi)比蝸牛大又能怎樣，遇到危險(xiǎn)還是要毫不退縮，才能獲得最后的勝利。

篇二：電影《極速蝸?！酚^后感

《極速蝸牛》講的是一只叫做“特伯”的蝸牛熱愛(ài)賽車(chē)和速度，一次意外他掉進(jìn)賽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)，從此“基因突變”，變成了一輛賽車(chē)!他帶領(lǐng)著小伙伴參加了賽車(chē)大賽，并且戰(zhàn)勝人類(lèi)，成為冠軍!

精彩的故事情節(jié)深深吸引了孩子，這部影片就像一個(gè)夢(mèng)幻點(diǎn)燈人，引領(lǐng)孩子們?nèi)プ分鹱约旱膲?mèng)想，只要有夢(mèng)想，一刻不停地追逐下去，蝸牛都能當(dāng)賽車(chē)冠軍。

這部電影讓孩子們看到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。菜鳥(niǎo)蝸牛雖然一枝獨(dú)秀，但離不開(kāi)蝸牛團(tuán)隊(duì)，大家齊心協(xié)力才把它送到冠軍的終點(diǎn)。

要想成功，一定要相信自己。一直借助外力的特伯在最后幾十米丟掉賽車(chē)縮進(jìn)殼中，以為一切完蛋的時(shí)候，是保守的哥哥駕著烏鴉來(lái)勸說(shuō)他靠自己的實(shí)力沖過(guò)終點(diǎn)。

篇三：電影《極速蝸?！酚^后感

再渺小的人物，也有偉大的夢(mèng)想。眾所周知，蝸?？赡苁鞘澜缟吓佬凶盥膭?dòng)物了，可是在電影《極速蝸?！分?，偏有一只叫特伯的小蝸牛，它長(zhǎng)相普通，速度普通，但它有著非凡的夢(mèng)想，那就是成為世界上跑得最快的動(dòng)物，甚至比方程式賽車(chē)還要快。

特伯的極速夢(mèng)想，引來(lái)了蕃茄果園里許多蝸牛的嘲笑，“特伯，不要忘了，你只是一只蝸牛。”但特伯沒(méi)理會(huì)他們。為了能讓自己快一點(diǎn)，它每天堅(jiān)持著苦練力量和跑步，不斷地創(chuàng)造著自己的爬行紀(jì)錄，哪怕是微小的進(jìn)步。但是，他也知道，在蕃茄果園里，明顯地不可能快樂(lè)成長(zhǎng)，更不可能稱(chēng)為賽車(chē)手了。所以，他必須自己去外面歷練。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)有時(shí)候也需要那么一點(diǎn)點(diǎn)機(jī)遇的。如果你能抓住這一些機(jī)會(huì)，就有可能為你通往夢(mèng)想的路減少很長(zhǎng)的距離。特伯的幸運(yùn)女神眷顧了它。在一次偶然的汽車(chē)高速冒險(xiǎn)中，特伯被卷入了一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，在一氧化二氮的浸泡刺激下，它身體機(jī)能得到突變，從此它有了極高的速度，讓它向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)了一大步。

但是，光有這一些還不夠，夢(mèng)想，有時(shí)還離不開(kāi)朋友的信任和幫助。兩萬(wàn)美元的參賽費(fèi)，就像一座大山擋住了特伯前進(jìn)的道路。它以自己的超跑實(shí)力，贏到星光廣場(chǎng)兄弟卷餅老板的欣賞，還得到廣場(chǎng)其他店主的資助，湊齊了印第安納波利斯500英里大獎(jiǎng)賽的報(bào)名費(fèi)——兩萬(wàn)美元。夢(mèng)想越來(lái)越近了!這時(shí)候，就更需要勇敢和堅(jiān)持。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，特伯展示了它超強(qiáng)的實(shí)力，逐漸領(lǐng)先。這讓特伯一直崇拜偶像超級(jí)賽車(chē)手蓋尼耶變得極度不友好，嫉妒心讓蓋尼耶沖昏頭腦，他處處把特伯置于死地，使壞碾碎了它的超級(jí)外殼。特伯機(jī)智地躲過(guò)了蓋尼耶的致命陷害，但還是失去了極速能力。眼看著終點(diǎn)就要到了，它只能慢慢地爬過(guò)去了!特伯感到極度的絕望。

這時(shí)，一直守護(hù)著它的胖哥哥，給了它最后的勇氣，鼓勵(lì)說(shuō)，“特伯，你天生就是一位超級(jí)賽車(chē)手!加油，你能行的!”最后，特伯以普通蝸牛的速度，以“滾殼”的方式勝過(guò)了蓋尼耶而獲得冠軍。夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小。一些人的夢(mèng)想之所以沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，多半是因?yàn)樗麄儧](méi)有堅(jiān)持，沒(méi)有努力。普通的蝸牛特伯，規(guī)劃著夢(mèng)想，牢牢地抓住機(jī)遇，靠著自己的智慧和勇氣堅(jiān)持著，最終實(shí)現(xiàn)了偉大的極速夢(mèng)想。蝸牛尚且如此，何況我們呢?

篇四：電影《極速蝸?！酚^后感

今天晚上，我和媽媽看了《極速蝸?！?D電影。

《極速蝸?！分饕v了一只叫特伯的蝸牛熱愛(ài)賽車(chē)和速度。一次意外它掉進(jìn)了賽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)，從此“基因突變”，變成一輛蝸牛賽車(chē)，它帶領(lǐng)小伙伴參加了賽車(chē)大賽，并且戰(zhàn)勝人類(lèi)成為了冠軍。

電影中最精彩的部分是被改裝的特伯被煎餅弟弟帶到了人類(lèi)世界，它最大的愿望是參加印第安納波利斯的500賽車(chē)賽，這樣的一個(gè)夢(mèng)想讓他被受嘲笑，樂(lè)觀的特伯并不氣餒。在主人的努力下特伯獲得了參賽資格，印第安納波利斯的比賽開(kāi)始了，賽車(chē)手們都像離弦的箭一樣飛了出去然而小蝸牛特伯也在一個(gè)一個(gè)的往前超，到了第三小蝸牛小蝸牛沒(méi)有了信心一輛輛賽車(chē)都超了小蝸牛。50圈后該修理了，它的蝸牛伙伴們幫他修復(fù)，并給了他充足的信心，比賽又繼續(xù)了，小蝸牛特伯超到了第二，當(dāng)他快超了第一的時(shí)候，第一名用車(chē)身撞了一下，結(jié)果把小蝸牛的殼給撞壞了，但她聽(tīng)到有許多人在給他加油時(shí)它又繼續(xù)比賽。終于在最后一圈的時(shí)候小蝸牛到了第一，結(jié)果那個(gè)賽車(chē)手走了危險(xiǎn)圈，小蝸牛和賽車(chē)，但蝸牛哥哥的幾句話(huà)又讓小蝸牛繼續(xù)比賽，最終小蝸牛贏了。

最后：我記得電影里最精彩的一句話(huà)是“夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人在小也不嫌小”。

我看完這部電影覺(jué)得那個(gè)人為了奪冠不惜一切代價(jià)，還去傷害小蝸牛，但最后小蝸牛還是得了第一。這只小蝸牛的堅(jiān)持，不放棄，不氣餒值得我們學(xué)習(xí)。

篇五：電影《極速蝸?！酚^后感

周四的下午，我們?cè)诎嗬镉^看了一部很有意思的影片，名字叫做《極速蝸?！?。同學(xué)們各個(gè)看得津津有味，非常開(kāi)心。大家都可專(zhuān)注了呢!

《極速蝸?！分v的是一只名叫伯特的小小蝸牛的夢(mèng)想。它夢(mèng)想成為一名真正的賽車(chē)手。但大家都知道，蝸牛的速度非常慢，又怎么可能成為一名極速運(yùn)動(dòng)的成員呢?所以，它的同類(lèi)都笑話(huà)它說(shuō)：“你就別想入非非了，一只蝸牛是不可能成為賽車(chē)手的。”但它并不為同類(lèi)的嘲笑與貶低而退縮，反而激起了它更大的勇氣，讓它更加堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)困難。在一次意外的事件中，它掉進(jìn)了賽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)里面，發(fā)動(dòng)機(jī)的液體侵入到它的身體里，從此基因突變，有了超能力。在賽車(chē)的過(guò)程中雖然遇到了各種各樣的困難，但最終因?yàn)樗恍傅嘏Γ晒α?成為了一名真正的賽車(chē)手，成為了一名極速蝸牛。它的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

這部影片讓我懂得了，夢(mèng)想——是要靠不懈地努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在極速蝸牛這部影片中我非常喜歡一句話(huà)那就是：追的夢(mèng)再大也不嫌大;追夢(mèng)的人再小也不嫌小。只要有夢(mèng)想，只要去努力實(shí)現(xiàn)，克服種.種困難，你就能夠成功。

我在這些方面有所欠缺。會(huì)很輕易地放棄夢(mèng)想。因?yàn)槲铱偰軌蚝茌p易地被困難打敗。所以我要努力克服困難，積極去面對(duì)困難，象極速蝸牛一樣，不氣餒，不服輸，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。做一個(gè)知行合一的人。

極速蝸牛觀后感【篇3】

這部電影里講的故事，曾在我們英語(yǔ)考試完型填空中出現(xiàn)，這部電影的主人公叫特伯，他是一個(gè)蝸牛，影片一開(kāi)始放的是特伯崇拜的偶像，特伯每天都會(huì)看關(guān)于他的事情，他的哥哥，朋友都覺(jué)得他的這個(gè)夢(mèng)想不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)，一天，特伯他們找番茄，可是番茄滾進(jìn)了草叢里，他的哥哥們，都放棄了，可是特伯沒(méi)有放棄，他把番茄當(dāng)成終點(diǎn)，用盡全力的爬了過(guò)去，他的哥哥切特很害怕，緊張，因?yàn)榻裉焓浅萑眨驯怀輽C(jī)弄碎了，特伯被切特給救了，切特對(duì)特伯說(shuō)一句：whenwillyouawake(你什么時(shí)候才會(huì)清醒）特伯沮喪極了，他覺(jué)得沒(méi)有人會(huì)認(rèn)可，支持他的夢(mèng)想，特伯離開(kāi)了。

一次意外，特伯誤打誤撞來(lái)到了賽車(chē)場(chǎng)并進(jìn)入了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)里面，特伯吸收了汽車(chē)?yán)锏亩趸迹幌伦泳妥兂闪藢?shí)實(shí)在在的賽車(chē)蝸牛了，他跑得很快，可以放音樂(lè)，他的眼睛是車(chē)燈，背后的殼的部分是警示器，在一次蝸牛們的“安全會(huì)議中”特伯不小心唱起了歌來(lái)，他失落的離開(kāi)了，有一個(gè)小男孩看到了他，跟特伯“玩"了起來(lái)，那個(gè)男孩的三輪車(chē)不幸滾進(jìn)來(lái)菜園，損害了庫(kù)存的物品，卡爾很生氣，把特伯和切特都開(kāi)除了，就在這時(shí)，切特被一群老鷹給捉走了，特伯把切特給救了，可是他被胖子兄弟給捉走了，并且遇上了“蝸牛賽車(chē)隊(duì)”。

于是特伯開(kāi)始他的賽車(chē)夢(mèng)，胖子兄弟帶領(lǐng)特伯來(lái)到印第大獎(jiǎng)賽上，特伯以226英里每小時(shí)獲得了參賽資格，但是切特對(duì)特伯感到不滿(mǎn)，他對(duì)他說(shuō)：你總是癡心妄想，知道嗎，就像你去拯救“大紅妞’’一樣，但這次要對(duì)付的不是一臺(tái)除草機(jī)，而是32兩噴著火的巨大塞車(chē)，這是我可救不了你?？墒翘夭判臐M(mǎn)滿(mǎn)得對(duì)切特說(shuō)：這次不用你救我，因?yàn)槲遗艿暮芸?。但是切特又?duì)特伯說(shuō)：你不是賽車(chē)，而是蝸牛，我不可能看著我唯一的親弟弟，冒著生命危險(xiǎn)去追不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，抱歉。特伯沒(méi)有多在意他的哥哥說(shuō)的話(huà)，他一直崇拜的偶像也來(lái)嘲笑他的渺小。特伯很傷心。

正式開(kāi)始比賽了，賽車(chē)選手們都做好了準(zhǔn)備，特伯由于太小了，所以總被撞，后來(lái)特伯憑借這一點(diǎn)，超過(guò)了一輛有一輛的車(chē)，他的名次是第二，緊跟在蓋得后面，后來(lái)有了障礙物，蓋不停地撞擊特伯，結(jié)果特伯受傷了，本來(lái)他們覺(jué)得叫停比賽，特伯眼前出現(xiàn)了許多番茄，當(dāng)然還有除草機(jī)，他說(shuō)：這次你別想。然后特伯又努力的向前沖，超過(guò)了蓋，蓋說(shuō)：他絕不會(huì)超過(guò)一個(gè)蝸牛。就在這時(shí)蓋拼命的向前沖，雖然超過(guò)了特伯，可是蓋的車(chē)子壞了，賽道都堵了，蓋將特伯的身子一弄，特伯身上的二氧化碳泄露了，眼看終點(diǎn)就在眼前，特伯想放棄，他的哥哥切特鼓勵(lì)了他，這時(shí)，蓋醒了，他拖著賽車(chē)準(zhǔn)備向終點(diǎn)前進(jìn)，他看到特伯也在向前沖，他本想踩死特伯，切特對(duì)特伯說(shuō)：縮殼開(kāi)溜。特伯成功了，他取得勝利，得到了第一名。

夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不算小！我記住了這句話(huà)，看完這部電影，我很慚愧，一只小小的蝸牛都可以為了夢(mèng)想而實(shí)現(xiàn)，拼搏，我們?yōu)槭裁床恍辛恕?/p>

極速蝸牛觀后感【篇4】

今天下午，媽媽帶我去看了電影《極速蝸?！?。

它本來(lái)是一只普通的蝸牛，一直夢(mèng)想著成為一名賽車(chē)手，可是它實(shí)在是太渺小了，連人類(lèi)的割草機(jī)對(duì)它來(lái)說(shuō)都是一個(gè)龐然大物，所以它的夢(mèng)想就是空想。一次偶然的機(jī)會(huì)，它無(wú)意中獲得了一種神奇的能量，一下子跑步變得神速了。它一跑起來(lái)，身體還會(huì)發(fā)藍(lán)光，眼睛變成了前車(chē)燈，尾部還有了車(chē)尾燈，真是一個(gè)奇跡?。?/p>

由于它的身體發(fā)生了神奇的變化，跑步速度極快，得到了人們的喜愛(ài)。后來(lái)，在卷餅店伙計(jì)的鼓勵(lì)下，它還參加了賽車(chē)比賽。整個(gè)比賽非常刺激，真是激動(dòng)人心，不過(guò)當(dāng)中也出現(xiàn)了一幕幕驚險(xiǎn)畫(huà)面。后來(lái)在比賽接近尾聲時(shí)它受傷了，不能再急速奔跑了，眼看快到終點(diǎn)了，它卻失去了堅(jiān)持下去的勇氣。這時(shí)，它的一群朋友排除萬(wàn)難，來(lái)到了它的身邊為它加油打氣。它一下子變得信心百倍，用自己那弱小的身體一步一步的向前艱難地爬行著，最終第一個(gè)迎向了終點(diǎn)……

看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，我覺(jué)得小蝸牛真是太勇敢了。它為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，努力拼搏的精神真是值得我去學(xué)習(xí)。它那勇往直前的精神深深地打動(dòng)了我。

前幾天看了一部電影叫做《極速蝸?！?，講的是：特伯是一只很普通的蝸牛，品種普通、長(zhǎng)相普通、甚至連性格都很普通。不過(guò)，他卻有一個(gè)不普通的夢(mèng)想。他希望自己是一個(gè)極速蝸牛，能像那些超級(jí)跑車(chē)一樣風(fēng)馳電掣地在道路上行駛。但是，蝸牛這種動(dòng)作緩慢的動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想有點(diǎn)困難。為了能讓自己快一點(diǎn)，特伯每天都在苦練田徑和跑步，可是一直收效勝微。有一天，特伯來(lái)到了高速公路上，看著那些來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛入了迷。他不顧危險(xiǎn)，跑到了跑車(chē)的引擎蓋上，體驗(yàn)著高速的快感。突然，一個(gè)意外發(fā)生了，特伯被吸進(jìn)了渦輪增壓的發(fā)動(dòng)機(jī)中，被浸泡在了液態(tài)的一氧化二氮之中。這種液體讓他的殼子產(chǎn)生了變異，從此之后，他獲得了了不起的高速。被“改裝”之后的特伯被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)，帶到了人類(lèi)世界中。特伯這時(shí)候有了一個(gè)更龐大的理想－－參加印第安納波利斯的500賽車(chē)賽。他的目標(biāo)就是奪冠。在自己主人的努力下，特伯獲得了參賽的資格，并獲得了冠軍！

前期就是蝸牛變異我覺(jué)得太不可思議了有些太假，但是我還是認(rèn)真的往下看了。其中給我最大的感受就是一只小小的蝸牛為了自己的目標(biāo)都能努力、拼搏，向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，更何況我們?nèi)四?？在影片?dāng)中我覺(jué)得變異的蝸牛代表一類(lèi)為了自己的目標(biāo)勇往直前的人，其他蝸牛代表一類(lèi)平庸的人。很多時(shí)候我們?cè)谂ν瓿梢患虑榈臅r(shí)候都會(huì)別外人不看好，我們會(huì)遇到很多困難、挫折，但是有很多人都會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而放棄努力，變得平庸，有些人會(huì)把這些挫折、困難化成自己前進(jìn)的動(dòng)力。靜下心來(lái)好好想想你屬于哪一類(lèi)的人呢？有很多時(shí)候我是屬于前者，前期可能我會(huì)很努力，計(jì)劃的很詳細(xì)，但是后期遇到一些挫折之后我會(huì)變得很被動(dòng)沒(méi)有了開(kāi)始的動(dòng)力，大多數(shù)都是以放棄結(jié)尾的。在此我只想說(shuō)朋友們別跟我一樣，遇事要有不放棄的精神。

影片的最后，蝸牛的“神力”消失了，距離終點(diǎn)只有一小步，但是對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)是很大的一段距離。此時(shí)的事故導(dǎo)致其他賽車(chē)手都已經(jīng)無(wú)力比賽了，但是此時(shí)蝸牛卻背著自己重重的殼一步一步往前爬，向著終點(diǎn)前進(jìn)。很有機(jī)會(huì)獲得第一的賽車(chē)手見(jiàn)狀也抬起賽車(chē)往前艱難的前行，但是最后一步，他卻想用不正常的手段贏得這次比賽，最終還是正義獲得了勝利。

我們真的很應(yīng)該像這只蝸牛學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想或大或小，前提我們需要為此努力。我很喜歡一句話(huà)努力之后你或許得不到成功，但是你不努力一定不會(huì)成功的。所以最后我想起一首歌曲《蝸?！防锩娴母柙~：我要一步一步往上爬終有一天我會(huì)找到屬于自己的天……我相信我們每個(gè)人都會(huì)通過(guò)自己的努力找到屬于自己的藍(lán)天的！

——飛奔的蝸牛

今天看了夢(mèng)工廠的極速蝸牛，感慨萬(wàn)分。這只在現(xiàn)實(shí)生活中微不足道的蝸牛卻給了我無(wú)盡的遐思。

電影講述了在一個(gè)普通的郊外住宅區(qū)的青草叢內(nèi)，蝸居著一群普普通通的菜園蝸牛。他們采摘西紅柿，以此為食。然而，這群慢吞吞的小家安于現(xiàn)狀，朝九晚五，躲避著來(lái)自人類(lèi)和烏鴉等強(qiáng)大天敵的襲擊，享受來(lái)自大自然的饋贈(zèng)。但是，在它們中間卻有一個(gè)異想天開(kāi)的家伙，它叫特伯，極度崇拜方程式賽車(chē)手蓋·蓋尼耶，夢(mèng)想能夠體驗(yàn)風(fēng)馳電掣所帶來(lái)的無(wú)上快感。在一次意外事件過(guò)后，特伯的身體悄悄發(fā)生了變化，它擁有夢(mèng)寐以求的極速，儼然成為一輛蝸牛賽車(chē)，并且盲打誤撞被帶入人類(lèi)社會(huì)。從此以后，印第安納波利斯的500賽車(chē)賽不再是夢(mèng)想，特伯注定在人類(lèi)世界書(shū)寫(xiě)屬于刺激的速度傳奇……

一·一定要有目標(biāo)。一只蝸牛欲與賽車(chē)試比快，是何等荒謬。但是，如果連目標(biāo)都沒(méi)有，夢(mèng)想注定在綻放時(shí)就已凋落。

二·Nodreamistobig，nodreameristosmall。特伯秉著這句勵(lì)志的話(huà)，堅(jiān)持不懈。他很渺小，但他的夢(mèng)想?yún)s是無(wú)窮大。所以，我不該為自己的過(guò)去自卑，而因此失去追逐夢(mèng)想的資格。只有自暴自棄的人才沒(méi)有資格享受成功的盛宴。作為一個(gè)“small”的個(gè)體，我無(wú)數(shù)次承認(rèn)自己是一個(gè)弱者，看到強(qiáng)者，便是與世不爭(zhēng)的姿態(tài)。但是，如今我相信，我有能力去創(chuàng)造自己的未來(lái)。良禽擇木而棲，我該明白這個(gè)道理。

三·朋友與家人是最好的避風(fēng)港。身懷絕技的好朋友們，在比賽中不斷激勵(lì)著特伯。當(dāng)特伯拖著殘破的軀殼，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，總有好朋友站在他的身后替他加油。特伯的哥哥，一個(gè)畏畏縮縮，循規(guī)蹈矩的蝸牛，在特伯愛(ài)出風(fēng)頭的時(shí)候，潑他冷水，怕他出事，然而，也是在他氣餒的時(shí)候，不離不棄，守護(hù)著他。當(dāng)我們回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們有時(shí)候把傷人的話(huà)留給了自己最親的人，我們?cè)摾潇o思考，如何重新看待自己的親人。

四·永不言棄。在距離終點(diǎn)只有兩三米的地方，特伯拖著他那殘缺不全的外殼，以蝸牛正常的速度，一點(diǎn)一點(diǎn)的向終點(diǎn)前行。我們不禁想到無(wú)數(shù)的體育健兒，他們用生命在戰(zhàn)斗。

五·“不為五斗米折腰”。蓋尼耶為了自己的榮譽(yù)，不惜出賣(mài)自己的良心，企圖踩死特伯。人類(lèi)在微小生命面前，總是企圖炫耀自己的強(qiáng)大。但是，更多的是虛偽，名利終究是覆水難收。

在這部電影中，我體會(huì)到溫情，體會(huì)到堅(jiān)持，感受到今后的路途閃耀的晨光。是的，“我已出發(fā)”。觀后感》

極速蝸牛觀后感【篇5】

這是一篇關(guān)于觀察蝸牛后遺癥的作文。我希望這些內(nèi)容對(duì)你有幫助。謝謝你得閱讀。

周四的下午，我們?cè)诎嗬?*了一部很有意思的影片，名字叫做《極速蝸?！?。同學(xué)們各個(gè)看得津津有味，非常開(kāi)心。大家都可專(zhuān)注了呢！

《極速蝸?！分v的是一只名叫伯特的小小蝸牛的夢(mèng)想。它夢(mèng)想成為一名真正的賽車(chē)手。但我們都知道蝸牛的速度很慢，它怎么會(huì)成為快速運(yùn)動(dòng)的一員呢？

所以，它的同類(lèi)都笑話(huà)它說(shuō)：“你就別想入非非了，一只蝸牛是不可能成為賽車(chē)手的?！钡⒉粸橥?lèi)的嘲笑與貶低而退縮，反而激起了它更大的勇氣，讓它更加堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)困難。

在一次意外的事件中，它掉進(jìn)了賽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)里面，發(fā)動(dòng)機(jī)的液體侵入到它的身體里，從此基因突變，有了超能力。在比賽過(guò)程中，雖然遇到了種種困難，但最終還是因?yàn)槠洳恍傅呐?，取得了成功！成為真正的賽?chē)手，成為速度蝸牛。

它的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

這部電影讓我知道夢(mèng)想是通過(guò)不懈的努力實(shí)現(xiàn)的。在極速蝸牛這部影片中我非常喜歡一句話(huà)那就是：追的夢(mèng)再大也不嫌大；追夢(mèng)的人再小也不嫌小。

只要你有夢(mèng)想，只要你努力去實(shí)現(xiàn)它，克服各種困難，你就能成功。

我在這些方面有所欠缺。會(huì)很輕易地放棄夢(mèng)想。因?yàn)槲铱偰軌蚝茌p易地被困難打敗。

所以我要努力克服困難，積極去面對(duì)困難，象極速蝸牛一樣，不氣餒，不服輸，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。做一個(gè)知行合一的人。

極速蝸牛觀后感【篇6】

今天，我看了美國(guó)的《極速蝸?！愤@部電影。它講述了一只普通的菜園蝸牛Turbo，卻狂熱地愛(ài)好風(fēng)馳電掣的賽車(chē)運(yùn)動(dòng)，夢(mèng)想做一名極速賽車(chē)手。雖然行動(dòng)緩慢，可是Turbo為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每晚都堅(jiān)持練習(xí)跑步，哪怕收效甚微。我覺(jué)得導(dǎo)演這樣設(shè)計(jì)的原因是：蝸牛想當(dāng)賽車(chē)手是一件荒誕離奇的事情，可Turbo卻努力地為實(shí)現(xiàn)這種不可能的事情訓(xùn)練，突出了它對(duì)夢(mèng)想的渴望和堅(jiān)持。

一次偶然的意外，Turbo被吸進(jìn)了一輛飛馳的賽車(chē)內(nèi)部。在氮?dú)獾拇呋?，它的身體發(fā)生了基因突變!Turbo發(fā)現(xiàn)自己可以跑得像賽車(chē)一樣快了!Turbo興奮極了，實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的時(shí)刻終于來(lái)到了!在人們的熱情幫助下，Turbo參加了夢(mèng)寐以求的賽車(chē)比賽。面對(duì)比賽中的殘酷挑戰(zhàn)，它機(jī)智應(yīng)對(duì)，永不放棄。當(dāng)離終點(diǎn)還差幾米的時(shí)候，Turbo的氮?dú)馔鈿?yán)重?fù)p壞，無(wú)法加速，可它卻用蝸牛的速度一步步堅(jiān)持爬到了終點(diǎn)，最終贏得了勝利。

為夢(mèng)想加油，為堅(jiān)持加油!Turbo的精神值得我們每個(gè)人好好學(xué)習(xí)。首先，不要因?yàn)樽陨淼拿煨《艞墏ゴ蟮膲?mèng)想，生命有夢(mèng)想，才會(huì)充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)動(dòng)力。其次，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，也會(huì)遇到許多冷嘲熱諷，但不要因?yàn)闀簳r(shí)的失敗、失落而輕言放棄。Turbo這只小小的蝸牛歷經(jīng)磨難，夢(mèng)想成真，爬到了幸福的終點(diǎn)?？晌夷?平時(shí)一遇到挫折就左右搖擺，輕易放棄，缺乏戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。今后，我要以Turbo的精神為榜樣，堅(jiān)持夢(mèng)想，選擇堅(jiān)強(qiáng)!

極速蝸牛觀后感【篇7】

這部電影是關(guān)于一只蝸牛的。它原本是一只普通的蝸牛，但由于巧合，他變得非常不尋常。后來(lái)。一個(gè)餐館老板（讓我們把它當(dāng)作這只蝸牛的主人）。

它的主人發(fā)現(xiàn)了這只不同尋常的蝸牛并帶他去看比賽。蓋特，在上一場(chǎng)比賽中贏得冠軍的賽車(chē)手，非常瞧不起蝸牛，但沒(méi)想到蝸牛成了他最大的威脅。蝸牛毫不猶豫地全身受傷，最終贏得了冠軍。實(shí)現(xiàn)自己的理想和主人的期望，故事就到此結(jié)束。

看完這部電影后我的心情跌宕起伏。蝸牛依舊如此，他的信念是多么堅(jiān)定，只是為了理想，為了主人的希望。我陷入了沉思。。。我們也應(yīng)該這樣做嗎？

堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)，奮斗，奮斗，不惜一切代價(jià)去夢(mèng)想，這是我們必須學(xué)習(xí)的。小蝸牛是多么的虛弱，但它有著不可動(dòng)搖的堅(jiān)韌。雖然它是一只小蝸牛，但它的努力比天空高，比地球厚，比海洋深。這不值得我們欽佩嗎？

同學(xué)們，我們也要一起努力，一起學(xué)習(xí)，一起為目標(biāo)努力，像這只蝸牛，小的，自卑不可怕?？膳碌氖切叛龅膭?dòng)搖和意志的轉(zhuǎn)變。可怕的是你自卑，不努力工作，不奮斗，因?yàn)槟愫苄　Ｖ灰覀兣?、?jiān)強(qiáng)、盡力而為，我們害怕什么？

追求我們的理想和目標(biāo)吧！

不要忘記，只有自己努力了奮斗了，上天才會(huì)幫助你，因?yàn)椤疤熘灾恕！蔽覀冞€小，應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息?！疤煨薪?，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”，為了一件事，不要放棄，如果最終以失敗而告終，那有何妨，至少我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，其實(shí)我們已經(jīng)成功了!

極速蝸牛觀后感【篇8】

篇一：《極速蝸?！酚^后感今天下午，媽媽帶我去看了電影《極速蝸?！贰Ｋ?jīng)是一只普通的蝸牛，總是夢(mèng)想成為賽車(chē)手，但它太小了，連人類(lèi)的割草機(jī)都是它的巨人，所以它的夢(mèng)想是幻想。

一次偶然的機(jī)會(huì)，它不經(jīng)意間獲得了一種神奇的能量，突然跑得飛快。它一跑，身體就會(huì)發(fā)出藍(lán)光，眼睛就會(huì)變成前燈和尾燈。真是奇跡！由于它的身體發(fā)生了神奇的變化，跑步速度極快，得到了人們的喜愛(ài)。

后來(lái)，在薄餅店店員的鼓勵(lì)下，它也參加了汽車(chē)比賽。整個(gè)比賽非常刺激，真是激動(dòng)人心，不過(guò)當(dāng)中也出現(xiàn)了一幕幕驚險(xiǎn)畫(huà)面。后來(lái)，比賽接束時(shí)，它受傷了，再也跑不快了。眼看快結(jié)束了，它失去了堅(jiān)持下去的勇氣。

這時(shí)，它的一群朋友來(lái)到它身邊為它加油。它突然變得百倍自信，一步一步地用它虛弱的身體向前爬行，最后它第一個(gè)面對(duì)終點(diǎn)看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，我覺(jué)得小蝸牛真的很勇敢。它為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，努力拼搏的精神真是值得我去學(xué)習(xí)。

它那勇往直前的精神深深地打動(dòng)了我。篇二：極速蝸牛觀后感前幾天看了一部電影叫做《極速蝸?！?，講的是：

特伯是一只很普通的蝸牛，品種普通、長(zhǎng)相普通、甚至連性格都很普通。不過(guò)，他卻有一個(gè)不普通的夢(mèng)想。他想成為一只速度很快的蝸牛，并且能像那些超級(jí)跑車(chē)一樣在路上開(kāi)得快。

然而，蝸牛這種行動(dòng)緩慢的動(dòng)物，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想有點(diǎn)困難。為了讓自己跑得快一點(diǎn)，泰伯每天都在田徑和跑步方面刻苦訓(xùn)練，但收效甚微。一天，泰伯來(lái)到高速公路上，看著汽車(chē)來(lái)來(lái)往往。

不顧危險(xiǎn)，他跑到跑車(chē)的引擎蓋前，體驗(yàn)了高速的樂(lè)趣。突然，一場(chǎng)事故發(fā)生了。特伯被吸入渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī)，浸泡在液體氧化亞氮中。液體使他的外殼發(fā)生了變異，從那以后，他取得了驚人的速度。

被“改裝”之后的特伯被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)，帶到了人類(lèi)世界中。這時(shí)，泰伯有了一個(gè)更大的夢(mèng)想——參加在印第安納波利斯舉行的500輛汽車(chē)比賽。他的目標(biāo)就是奪冠。

在**的努力下，泰伯獲得了參賽資格，并贏得了冠軍！在早期，我覺(jué)得這太不可思議了，有點(diǎn)假，但我還是往下看。其中給我最大的感受就是一只小小的蝸牛為了自己的目標(biāo)都能努力、拼搏，向著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，更何況我們?nèi)四兀?/p>

在電影中，我認(rèn)為變異的蝸牛代表著一種為自己的目標(biāo)勇敢前進(jìn)的人，而其他的蝸牛代表著一種平庸的人。很多時(shí)候我們?cè)谂ν瓿梢患虑榈臅r(shí)候都會(huì)別外人不看好，我們會(huì)遇到很多困難、挫折，但是有很多人都會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而放棄努力，變得平庸，有些人會(huì)把這些挫折、困難化成自己前進(jìn)的動(dòng)力。靜下心來(lái)好好想想你屬于哪一類(lèi)的人呢？

有很多時(shí)候我是屬于前者，前期可能我會(huì)很努力，計(jì)劃的很詳細(xì)，但是后期遇到一些挫折之后我會(huì)變得很被動(dòng)沒(méi)有了開(kāi)始的動(dòng)力，大多數(shù)都是以放棄結(jié)尾的。在這里我只想說(shuō)我的朋友不想和我一樣。他們應(yīng)該有在遇到困難時(shí)不放棄的精神。影片的最后，蝸牛的“神力”消失了，距離終點(diǎn)只有一小步，但是對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)是很大的一段距離。

此時(shí)，事故已導(dǎo)致其他司機(jī)無(wú)法參賽，但此時(shí)，蝸牛正背著沉重的殼，一步步攀爬到底。很有機(jī)會(huì)獲得第一的賽車(chē)手見(jiàn)狀也抬起賽車(chē)往前艱難的前行，但是最后一步，他卻想用不正常的手段贏得這次比賽，最終還是正義獲得了勝利。我們真的很應(yīng)該像這只蝸牛學(xué)習(xí)。

我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，無(wú)論大小，如果我們需要為之努力。我很喜歡一句話(huà)努力之后你或許得不到成功，但是你不努力一定不會(huì)成功的。所以最后我想起一首歌曲《蝸牛》里面的歌詞：

我相一步步爬上去，總有一天我會(huì)找到屬于自己的一天，我相信我們每個(gè)人都會(huì)通過(guò)自己的努力找到屬于自己的藍(lán)天！——飛奔的蝸牛篇三：《極速蝸牛》觀后感今天看了夢(mèng)工廠的極速蝸牛，感慨萬(wàn)分。

現(xiàn)實(shí)生活中的這只小蝸牛給了我無(wú)盡的遐想。電影講述了在一個(gè)普通的郊外住宅區(qū)的青草叢內(nèi)，蝸居著一群普普通通的菜園蝸牛。他們采摘西紅柿，以此為食。

然而，這些行動(dòng)遲緩的家庭滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，九到五歲，避免來(lái)自人類(lèi)和烏鴉等強(qiáng)大天敵的攻擊，享受來(lái)自大自然的禮物。但其中，有一個(gè)異想天開(kāi)的家伙，叫特伯，他崇拜方程式車(chē)手蓋伊·加尼爾，夢(mèng)想著體驗(yàn)最快的快感。一次事故后，泰伯的身體悄然發(fā)生了變化。它有著它夢(mèng)寐以求的速度，就像一輛蝸牛賽車(chē)，它是被盲目的撞擊和碰撞帶入人類(lèi)社會(huì)的。

從那時(shí)起，印第安納波利斯的500輛賽車(chē)不再是夢(mèng)想。泰伯注定要在人類(lèi)世界寫(xiě)一個(gè)驚心動(dòng)魄的速度傳奇1。我們必須有一個(gè)目標(biāo)。一只蝸牛欲與賽車(chē)試比快，是何等荒謬。然而，如果沒(méi)有目標(biāo)，夢(mèng)想注定會(huì)在它綻放的時(shí)候褪色。

二·no dream is to big，no dreamer is to **all。特伯秉著這句勵(lì)志的話(huà)，堅(jiān)持不懈。他很渺小，但他的夢(mèng)想?yún)s是無(wú)窮大。

所以，我不該為自己的過(guò)去自卑，而因此失去追逐夢(mèng)想的資格。只有自暴自棄的人才沒(méi)有資格享受成功的盛宴。作為一個(gè)“**all”的個(gè)體，我無(wú)數(shù)次承認(rèn)自己是一個(gè)弱者，看到強(qiáng)者，便是與世不爭(zhēng)的姿態(tài)。

但是，如今我相信，我有能力去創(chuàng)造自己的未來(lái)。良禽擇木而棲，我該明白這個(gè)道理。三·朋友與家人是最好的避風(fēng)港。

身懷絕技的好朋友們，在比賽中不斷激勵(lì)著特伯。當(dāng)特伯拖著殘破的軀殼，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，總有好朋友站在他的身后替他加油。特伯的哥哥，一個(gè)畏畏縮縮，循規(guī)蹈矩的蝸牛，在特伯愛(ài)出風(fēng)頭的時(shí)候，潑他冷水，怕他出事，然而，也是在他氣餒的時(shí)候，不離不棄，守護(hù)著他。

當(dāng)我們回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們有時(shí)候把傷人的話(huà)留給了自己最親的人，我們?cè)摾潇o思考，如何重新看待自己的親人。四·永不言棄。在距離終點(diǎn)只有兩三米的地方，特伯拖著他那殘缺不全的外殼，以蝸牛正常的速度，一點(diǎn)一點(diǎn)的向終點(diǎn)前行。

我們不禁想到無(wú)數(shù)的體育健兒，他們用生命在戰(zhàn)斗。五·“不為五斗米折腰”。蓋尼耶為了自己的榮譽(yù)，不惜出賣(mài)自己的良心，企圖踩死特伯。

人類(lèi)在微小生命面前，總是企圖炫耀自己的強(qiáng)大。但是，更多的是虛偽，名利終究是覆水難收。在這部電影中，我體會(huì)到溫情，體會(huì)到堅(jiān)持，感受到今后的路途閃耀的晨光。

是的，“我已出發(fā)”。

極速蝸牛觀后感【篇9】

夢(mèng)想，并不遙遠(yuǎn)

人們心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想。它激發(fā)了人們無(wú)限的潛能，使人們不斷進(jìn)步。我看了《極速蝸?！泛螅銓?duì)夢(mèng)想有了新的認(rèn)識(shí)。

這部電影講述了一只蝸牛和一個(gè)餐館雇員的故事。那只蝸牛是蝸牛群中最與眾不同的一只。它不喜歡過(guò)平凡的生活，相反，它喜歡電視上的賽車(chē)手，所以它有一個(gè)特別的夢(mèng)想成為最快的賽車(chē)手，小蝸牛從驚險(xiǎn)的經(jīng)歷中獲得了非凡的能力。

在那之后，它遇到了一個(gè)餐館雇員，他像蝸牛一樣喜歡嘗試。當(dāng)他遇見(jiàn)小蝸牛后，見(jiàn)識(shí)到它的本領(lǐng)，便起了一個(gè)念頭——讓小蝸牛去參加賽車(chē)比賽。

在小蝸牛的比賽中，我一次又一次地經(jīng)歷了許多冒險(xiǎn)和磨難。比賽途中，它的殼撞壞了，正當(dāng)所有人都認(rèn)為它要輸了比賽的時(shí)候，它又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。這時(shí)，我不禁感嘆：

連小蝸牛都能為了夢(mèng)想做出這么大的努力，并且能堅(jiān)定自己的信念。當(dāng)我們學(xué)會(huì)沮喪的時(shí)候，怎么能輕易放棄呢？其實(shí)每個(gè)人都有夢(mèng)想，但大多數(shù)人在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上總是輕易放棄。

原因是他們對(duì)夢(mèng)想沒(méi)有強(qiáng)烈的信念和渴望，不愿意努力，不愿意堅(jiān)持。

小蝸牛終于贏得了冠軍，小員工終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想?！皦?mèng)想再大也不算大，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人再渺小也不算小。”只要我們肯為自己的夢(mèng)想去努力去堅(jiān)持去拼搏，夢(mèng)想，并不遙遠(yuǎn)！

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W會(huì)放手，是最高級(jí)的優(yōu)雅。有句話(huà)說(shuō)得很好：手握得太緊，東西會(huì)碎，手會(huì)疼；有些事，想多了頭疼，想通了心疼；有些人，寧可放手，也不必做無(wú)謂的挽留。

總有一些事情讓我們無(wú)助，但無(wú)論何時(shí)何地，別忘了把陽(yáng)光留在心里。路不通了，就選擇繞行；心委屈了，可以選擇離去。要記得，你才是生活的主人，別為了一些不重要的人和事把自己搞得身心俱疲。

當(dāng)你學(xué)會(huì)優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不久的將來(lái)可能會(huì)有更美麗的風(fēng)景。人生是一套問(wèn)題，難說(shuō)，簡(jiǎn)單說(shuō)，就看你想怎么做。不能接受，然后改變，不能改變，試著放下它。

要知道如何讓自己快樂(lè)，生活的每一刻都應(yīng)該留給那些真正值得付出的人。從從容容、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷希望。

極速蝸牛觀后感【篇10】

我看了大電影《極速蝸?！贰Ｖv述的是一只蝸牛叫特博，想成為一名賽車(chē)手。后來(lái)?yè)碛衅?chē)的速度，被一個(gè)人拿去比賽。比賽中，特博已經(jīng)傷痕累累，但它努力地追前面的賽車(chē)手。追上一名天才賽車(chē)手時(shí)，發(fā)生了一場(chǎng)車(chē)禍，特博爬不了那么快了。但它沒(méi)有放棄，一直用勁地爬，終于獲得了冠軍。

特博追上天才賽車(chē)手時(shí)，殼上是有一條縫的。雖然速度變慢了，但它很努力，那是因?yàn)樗雱?chuàng)造一個(gè)奇跡，想讓全世界目睹這一切呀！當(dāng)然，這可是它生命中的一個(gè)夢(mèng)想啊，特博肯定想完成這個(gè)夢(mèng)想，它的這一切全都是為了這個(gè)夢(mèng)想。不過(guò)，在夢(mèng)想的路上，遇到挫折不放棄，才能完成生命中的夢(mèng)想。這是永不放棄的精神。

那位天才賽車(chē)手說(shuō)了一句話(huà)：“夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小?！碧夭?，是一只有夢(mèng)想、不平凡的蝸牛。因?yàn)?，有?mèng)想才不平凡。這句話(huà)用在特博這種微小生命上，就能體現(xiàn)出這句話(huà)的真正意義。

看了大電影《極速蝸牛》，我知道，生命道路上的夢(mèng)想是很重要的。有夢(mèng)想的人不會(huì)輕易放棄，而沒(méi)有夢(mèng)想的人卻很容易放棄。為什么？因?yàn)樗麤](méi)有勇氣面對(duì)困難。追夢(mèng)的路上有挫折也不要放棄，才能夠成功。所以，我認(rèn)為，生命是——理想！生命是——勇氣！

極速蝸牛觀后感【篇11】

周四的下午，我們?cè)诎嗬镉^看了一部很有意思的影片，名字叫做《極速蝸?！贰Ｍ瑢W(xué)們各個(gè)看得津津有味，非常開(kāi)心。大家都可專(zhuān)注了呢！

《極速蝸?！分v的是一只名叫伯特的小小蝸牛的夢(mèng)想。它夢(mèng)想成為一名真正的賽車(chē)手。但大家都知道，蝸牛的速度非常慢，又怎么可能成為一名極速運(yùn)動(dòng)的成員呢？所以，它的同類(lèi)都笑話(huà)它說(shuō)：“你就別想入非非了，一只蝸牛是不可能成為賽車(chē)手的?！钡⒉粸橥?lèi)的嘲笑與貶低而退縮，反而激起了它更大的勇氣，讓它更加堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)困難。在一次意外的事件中，它掉進(jìn)了賽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)里面，發(fā)動(dòng)機(jī)的液體侵入到它的身體里，從此基因突變，有了超能力。在賽車(chē)的過(guò)程中雖然遇到了各種各樣的困難，但最終因?yàn)樗恍傅嘏Γ晒α?！成為了一名真正的賽?chē)手，成為了一名極速蝸牛。它的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

這部影片讓我懂得了，夢(mèng)想——是要靠不懈地努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在極速蝸牛這部影片中我非常喜歡一句話(huà)那就是：追的夢(mèng)再大也不嫌大；追夢(mèng)的人再小也不嫌小。只要有夢(mèng)想，只要去努力實(shí)現(xiàn)，克服種種困難，你就能夠成功。

我在這些方面有所欠缺。會(huì)很輕易地放棄夢(mèng)想。因?yàn)槲铱偰軌蚝茌p易地被困難打敗。所以我要努力克服困難，積極去面對(duì)困難，象極速蝸牛一樣，不氣餒，不服輸，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。做一個(gè)知行合一的人。

極速蝸牛觀后感【篇12】

《極速蝸?！酚^后感13篇

在觀看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢？觀后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的《極速蝸?！酚^后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《極速蝸?！酚^后感1 今天我看了一部名叫《極速蝸牛》的電影，我?guī)е环莺闷嫘奶みM(jìn)了蝸牛的世界······

這是一個(gè)名叫渦輪(西奧)追求競(jìng)速之夢(mèng)的一個(gè)故事。影片中，“西奧”給我留下了深刻的印象，他堅(jiān)持不懈，一直堅(jiān)信自己可以創(chuàng)造蝸牛世界的輝煌。不管自己的家人和朋友怎么反對(duì)。他也永不放棄自己的信念。

最終，一個(gè)名叫提的人抓住了西奧，原來(lái)提是開(kāi)墨西哥卷餅的。他有一個(gè)瘋狂計(jì)劃，就是讓客人們邊看蝸牛賽跑邊吃美味的墨西哥卷餅，還有讓西奧參加500英里大獎(jiǎng)賽。人們都不相信蝸牛能和賽車(chē)比速度，可西奧因進(jìn)入了賽車(chē)內(nèi)獲得了神奇速度而成為了500英里大獎(jiǎng)賽的冠軍。正如一箭雙雕一樣，一下子實(shí)現(xiàn)了提和西奧的愿望。

仔細(xì)回味西奧和提的所作所為，我感到“夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)”，就看自己是怎么去堅(jiān)持不懈、克服困難、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走向?qū)儆谧约旱拿利愋率澜纭?/p>

《極速蝸?！酚^后感2 今天下午，媽媽帶我去進(jìn)去上面的歡樂(lè)小馬影城看電影，我們看的電影是3D動(dòng)畫(huà)片《極速蝸?！贰ｋ娪爸v的是一只蝸牛夢(mèng)想成為一名賽車(chē)手的故事。蝸牛一開(kāi)始是一只普通的蝸牛爬得很慢，一次他掉入了一輛賽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)中吸入了一氧化碳后就有了超音速的力量，爬得比汽車(chē)還快。他去參加比賽，一個(gè)很壞的賽車(chē)手傷害蝸牛讓他失去了超音速的力量又變成了一只普通的蝸牛，但他還是堅(jiān)持爬到了終點(diǎn)，獲得了冠軍。

這部電影讓我明白了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持放棄就一定能取得勝利，只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)。

《極速蝸?！酚^后感3 昨天晚上，我和媽媽一起去電影院看電影。電影的名字叫《極速蝸?！贰?/p>

我們?cè)谶M(jìn)門(mén)的時(shí)候，每個(gè)人領(lǐng)到了一副眼鏡，這是看3D電影專(zhuān)用的眼鏡，戴上它，電影就象在眼前表演一樣，非常清楚。

一個(gè)小蝸牛，它非常想開(kāi)賽車(chē)，但它的伙伴和它的哥哥都不支持它，認(rèn)為它肯定不行。但是，有一天下班的時(shí)候，小蝸?？匆?jiàn)許多汽車(chē)，它從高架橋上掉下去，掉到一輛賽車(chē)的玻璃上，而且在比賽的時(shí)候，它

又掉進(jìn)了賽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)里，小蝸牛就發(fā)生的變化。它變成了一輛賽車(chē)，而且它還獲得了賽車(chē)比賽的第一名。它終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

《極速蝸?！酚^后感4 看了《極速蝸?！愤@部電影，我深有感觸，不僅為小蝸牛特伯感到驕傲。

這部電影主要講了：有一只小蝸牛特伯，他一直有一個(gè)賽車(chē)夢(mèng)，但這一夢(mèng)想似乎不能讓大家相信，反而引來(lái)一陣陣嘲笑。一次偶然的機(jī)會(huì)，改變了特伯的一生。后來(lái)，他 被卷餅店的查特收養(yǎng)。查特想湊夠兩萬(wàn)塊錢(qián)讓特伯去參加賽車(chē)賽。在比賽中，特伯受盡折磨，但經(jīng)過(guò)一番番的努力，他終于奪得了冠軍。

在這部電影中，小蝸牛在最后關(guān)頭，蝸牛殼破裂，距終點(diǎn)僅是一米之隔。特伯慢步走著，大家都為他歡呼著，他不愿讓大家失望，選擇縮殼前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)。我對(duì)小蝸牛刮目相看，他為了自己的賽車(chē)夢(mèng)，背負(fù)重傷，還要努力前行。到最后，換來(lái)了小伙伴們的認(rèn)可。

我也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名作家。電影中的'小蝸牛也有一個(gè)賽車(chē)夢(mèng)。它可以為夢(mèng)想拼搏，我一樣可以做到。

有夢(mèng)想的人，大膽追求的人，才是成功的人！

《極速蝸牛》觀后感5 國(guó)慶節(jié)期間，爸爸媽媽帶我去看電影，電影的名字叫《極速蝸?！?，講的是一只蝸牛很想跑快，它總想當(dāng)一名賽車(chē)手，有一天，它正在石頭上看賽車(chē)，突然掉了下去，被卷到了賽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)里，被化學(xué)物質(zhì)輻射后，它便有了特殊的功能，它跑得像賽車(chē)一樣快速。但是它剛開(kāi)始從賽車(chē)?yán)锍鰜?lái)，一會(huì)眼睛亮光，一會(huì)蝸牛殼發(fā)出好聽(tīng)的歌聲，一會(huì)蝸牛殼一亮，嗖的一聲，他穿到了菜園子里了，我看到這里感覺(jué)很好玩。

后來(lái)，這只蝸牛被人們抓去參加一些小比賽，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這只蝸牛跑得飛快，就帶它去參加500強(qiáng)賽車(chē)比賽，這只蝸牛通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持獲得了第一名，賽車(chē)手都沒(méi)贏過(guò)它。

我很佩服這只蝸牛，因?yàn)樗ㄟ^(guò)堅(jiān)持和努力達(dá)到了自己的愿望和理想。

《極速蝸?！酚^后感6 今天媽媽帶我和樂(lè)樂(lè)哥哥去恒隆影院看電影，我們看的是一部名叫《極速蝸牛》的電影，聽(tīng)到這個(gè)名稱(chēng)我不禁想到：蝸牛不是很慢的嗎？為什么前面要加個(gè)極速？

我們到了電影院看了看大屏幕，《極速蝸?！吩?0：:10分的時(shí)候才開(kāi)始放，而現(xiàn)在才19:35,媽媽先把票買(mǎi)過(guò)來(lái)，然后我讓媽媽給我們買(mǎi)爆米花和飲料，我們?cè)谕饷娴攘艘粫?huì)就進(jìn)去了。

電影開(kāi)始了，原來(lái)這電影的主角是一只菜園蝸牛，這只菜園蝸牛因?yàn)橐淮我馔獗毁愜?chē)的力量了心臟，之后速度就變得很快，它的主人帶它去參加比賽，可是參加比賽的時(shí)候大家都想要壓死菜園蝸牛，可是機(jī)智的菜園蝸牛不怕他們，它從車(chē)底下開(kāi)了出去，它一下子就沖到了第一名的，最終它贏得了比賽。

這個(gè)故事讓我明白了，夢(mèng)想再大也不大。

《極速蝸?！酚^后感7 今天媽媽帶我和樂(lè)樂(lè)哥哥去恒隆影院看電影，我們看的是一部名叫《極速蝸?！返碾娪?，聽(tīng)到這個(gè)名稱(chēng)我不禁想到：蝸牛不是很慢的嗎？為什么前面要加個(gè)極速？

我們到了電影院看了看大屏幕，《極速蝸?！吩?0：:10分的時(shí)候才開(kāi)始放，而現(xiàn)在才19:35,媽媽先把票買(mǎi)過(guò)來(lái)，然后我讓媽媽給我們買(mǎi)爆米花和飲料，我們?cè)谕饷娴攘艘粫?huì)就進(jìn)去了。

電影開(kāi)始了，原來(lái)這電影的主角是一只菜園蝸牛，這只菜園蝸牛因?yàn)橐淮我馔獗毁愜?chē)的力量刺激了心臟，之后速度就變得很快，它的主人帶它去參加比賽，可是參加比賽的時(shí)候大家都想要壓死菜園蝸牛，可是機(jī)智的菜園蝸牛不怕他們，它從車(chē)底下開(kāi)了出去，它一下子就沖到了第一名的位置，最終它贏得了比賽。

這個(gè)故事讓我明白了，夢(mèng)想再大也不大。

《極速蝸?！酚^后感8 今天在回上海的高速上，爸爸給我在他的IPAD上，看了《極速蝸牛》。

《極速蝸?！分v的是在菜園里有一個(gè)蝸牛群，里面有一只蝸牛叫賽爾，他很想做賽車(chē)手。有一天晚上，他爬出菜園，到了馬路上，他掉進(jìn)了賽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)里面，他吸入了一氧化碳，有了超能力，他就參加了500英里的賽車(chē)比賽。

在比賽前，有人給他做了一個(gè)尾翼，比賽中間，他追上了第一名賽車(chē)手（是一個(gè)壞人），壞人把他的發(fā)動(dòng)機(jī)搞壞了，但是他的超能力還有，就這樣連續(xù)了一兩次，進(jìn)入了200圈里面的最后一圈。他快要跑到終點(diǎn)了，壞人到了危險(xiǎn)區(qū)追他，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)區(qū)有輪胎的碎片，所以壞人的輪胎爆胎了，賽爾也受傷了，但是他的哥哥叫他不放棄，所以他慢慢爬過(guò)去，然后壞人也把車(chē)往終點(diǎn)線(xiàn)那里推，當(dāng)壞人看到蝸牛賽爾快到終點(diǎn)線(xiàn)的時(shí)候，就用腳踩賽爾，賽爾的哥哥說(shuō)把頭縮起來(lái)，滾過(guò)去！最后賽爾贏得了冠軍。

媽媽問(wèn)我有什么感想，我說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利！

《極速蝸?！酚^后感9 前幾天，我在家看了一部電影，名叫《極速蝸牛》。這部電影主要講了一只小蝸牛——特伯為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想永不放棄的感人故事。特伯是個(gè)菜園蝸牛，他從小就擁有賽車(chē)的速度，可是，特伯怎樣努力也達(dá)不到這樣的速度。在一次偶然的機(jī)會(huì)，特伯被卷進(jìn)了一輛賽車(chē)的引擎里，使它擁有了賽車(chē)的閃電速度和所有性能，它雙眼一碰可以放音樂(lè)，雙眼一瞪，眼里發(fā)光變成車(chē)燈......它用這些神奇的功能救下了哥哥，并被一個(gè)人帶到了星光廣場(chǎng)。這個(gè)人改變了特伯的一生。他發(fā)現(xiàn)了特伯快如閃電的速度，并讓它參加了世界車(chē)賽。而對(duì)強(qiáng)敵，他毫不退縮，并以一殼之舉贏得了世界車(chē)賽冠軍。 在片中，一位天才車(chē)手也說(shuō)過(guò)一句話(huà)，夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小，放在蝸牛身上是再合適不過(guò)了。蝸牛與速度，渺小的身軀與高大的賽車(chē)，看起來(lái)是多么可遇卻不可及的事情，但在小小的蝸牛身上應(yīng)驗(yàn)了。

我們?nèi)祟?lèi)比蝸牛大又能怎樣，遇到危險(xiǎn)還是要毫不退縮，才能獲得最后的勝利。

《極速蝸?！酚^后感10 今天，媽媽下午帶我看了電影《極速蝸?！?，這部電影主要講的是一只非常熱愛(ài)賽車(chē)比賽的蝸牛，因?yàn)橐淮挝ｋU(xiǎn)的旅程，獲得了極速奔跑的能力。后來(lái)，他利用這個(gè)天賦的能力通過(guò)一次次的努力，實(shí)現(xiàn)了自己獲得與人類(lèi)賽車(chē)比賽的資格，并克服困難取得了最終的冠軍的故事。

在這個(gè)故事中，我學(xué)會(huì)了一句鼓勵(lì)人們的話(huà)“夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小！”，通過(guò)媽媽的解釋?zhuān)抑懒诉@句話(huà)是說(shuō)：只要努力用功，那怕夢(mèng)想再大，對(duì)于為夢(mèng)想努力用功的人來(lái)說(shuō)都不嫌大；對(duì)于努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)，那怕他的身份再卑微也不嫌。我要用這句話(huà)勉勵(lì)我自己，為了自己的夢(mèng)想努力奮斗！

《極速蝸?！酚^后感11 今天，我在家看了一部電影，名叫《極速蝸?！贰?/p>

這部電影主要講了一只小蝸?！夭疄榱藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想永不放棄的感人故事。特伯是個(gè)菜園蝸牛，他從小就擁有賽車(chē)的速度，可是，特伯怎樣努力也達(dá)不到這樣的速度。在一次偶然的機(jī)會(huì)，特伯被卷進(jìn)了一輛賽車(chē)的引擎里，使它擁有了賽車(chē)的閃電速度和所有性能，它雙眼一碰可以放音樂(lè)，雙眼一瞪，眼里發(fā)光變成車(chē)燈......它用這些神奇的功能救下了哥哥，并被一個(gè)人帶到了星光廣場(chǎng)。這個(gè)人改變了特伯的一生。他發(fā)現(xiàn)了特伯快如閃電的速度，并讓它參加了世界車(chē)賽。而對(duì)強(qiáng)敵，他毫不退縮，并以一殼之舉贏得了世界車(chē)賽冠軍。

在片中，一位天才車(chē)手也說(shuō)過(guò)一句話(huà)，再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小，放在蝸牛身上是再合適不過(guò)了。蝸牛與速度，渺小的身軀與高大的賽車(chē)，看起來(lái)是多么可遇卻不可及的事情，但在小小的蝸牛身上應(yīng)驗(yàn)了。

我們?nèi)祟?lèi)比蝸牛大又能怎樣，遇到危險(xiǎn)還是要毫不退縮，才能獲得最后的勝利。

《極速蝸?！酚^后感12 10月5日，我們和小記者團(tuán)的人一起觀看了一部電影《極速蝸牛》。看完后，我被一只小蝸牛的精神深深的感觸了......

極速蝸牛的故事講述了一個(gè)菜園蝸牛特伯夢(mèng)想成為INDY500汽車(chē)大賽的冠軍，也就是世界上跑得最快的蝸牛。一次偶然的不尋常事件讓他擁有了非凡的速度，特伯打算讓自己的夢(mèng)想成真。從這只小蝸牛經(jīng)歷的一場(chǎng)偶然“事故”，讓一直生存在“慢吞吞”世界的它領(lǐng)略到速度與激情的瘋狂魅力，也由此催生了它超凡的夢(mèng)想。特伯它可以為了夢(mèng)想，不顧一切。盡管眾人覺(jué)得這是個(gè)不可能的事，特伯也會(huì)努力，直到夢(mèng)想成真的那一天。我們也要這樣，如果特伯在大家的嘲笑下放棄了，它會(huì)有這一天么?我們要學(xué)學(xué)特伯，不要放棄。

極速蝸牛中的一個(gè)人物蓋，說(shuō)過(guò)一句話(huà)，讓特伯對(duì)自己的夢(mèng)想更堅(jiān)定，夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小。相信這句話(huà)對(duì)我們大家都有用。讓我們一起，為了夢(mèng)想，永不放棄!

《極速蝸?！酚^后感13 中秋節(jié)我和周星耀一起去看電影，電影的名字叫《極速蝸?！?。這是一部非常好看的電影。講的是一只小蝸牛堅(jiān)持夢(mèng)想的故事。這只小蝸牛一直夢(mèng)想著成為一名出色的賽車(chē)手。

可是它跑的很慢。但它從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。一次偶然的機(jī)會(huì)。它飛進(jìn)了一輛賽車(chē)?yán)?，被一氧化二氮進(jìn)化成了一只“賽車(chē)蝸?！庇写鬅簦形矡?，有音響。實(shí)在是太酷了。

后來(lái)它被一個(gè)胖男孩收留了，去參加了賽車(chē)比賽。在它堅(jiān)持不懈的努力下，它終于贏得了冠軍。實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想。這雖然是一個(gè)故事，但它告訴了我，一定要有自己的夢(mèng)想，并堅(jiān)持到底。

極速蝸牛觀后感【篇13】

夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人在小也不嫌小?！稑O速蝸?！?/p>

當(dāng)我看到“極速蝸?！边@四個(gè)字是我就笑了，一只蝸牛速度再快又能快到那里？速度在快又能怎樣？我?guī)е@些粗淺的問(wèn)題饒有興趣的看完了整部影片。

本片圍繞一只菜園蝸牛特伯的追夢(mèng)之旅而展開(kāi)。菜園蝸牛泰伯有一個(gè)夢(mèng)想，似乎是其他蝸牛無(wú)法企及的-成為世界上最快的賽車(chē)手！因此，他每天都練習(xí)跑步和田徑，但收效甚微。他為自己昂貴的夢(mèng)想付出了卑微的汗水，同時(shí)，他柔弱的身體頑強(qiáng)地默默地忍受著同行的懷疑和嘲笑，但他沒(méi)有放棄，而是更加堅(jiān)持自己的夢(mèng)想！

特伯的人生轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)自于一場(chǎng)意外，使他發(fā)生了變異，擁有了與賽車(chē)相媲美的速度。他來(lái)到了人類(lèi)世界，遇到了蝸牛男孩和他同樣野心勃勃、難以支付的鐵托。泰伯和他一拍即合，決定參加印第安納波利斯500強(qiáng)賽。

一對(duì)在別人看起來(lái)是天方夜譚的難兄難弟——特伯，蒂拖為了夢(mèng)想出發(fā)了。

到達(dá)比賽場(chǎng)地，特伯通過(guò)主人的努力獲得了比賽資格也見(jiàn)到了同為賽車(chē)手也是特伯心中偶像的對(duì)手——蓋。在比賽中，較小的特伯并不占有優(yōu)勢(shì)被個(gè)賽車(chē)手用賽車(chē)堵住了去路逼到了角落中，特伯在緊張的比賽中忘記自己其實(shí)是只蝸牛，在從車(chē)盤(pán)底部穿越過(guò)去時(shí)受傷，中途休息，小伙伴們一語(yǔ)中的：“特伯，你是蝸牛，不是賽車(chē)。

”特伯驚醒，在比賽中找回自己，越發(fā)進(jìn)入狀態(tài)。有事，迷失就是忘記自己是誰(shuí)，找準(zhǔn)自己的定位才能在人生中越發(fā)的得心應(yīng)手。泰伯已經(jīng)用一輛汽車(chē)超越了一輛汽車(chē)，他的速度如此之快，以至于整個(gè)世界都變成了慢動(dòng)作。

特伯在趕超蓋是，他受傷了，在恍惚中，特伯堅(jiān)定了信念，將賽車(chē)看為西紅柿，將賽道看為菜園，在賽道中急速，向那個(gè)最大的西紅柿沖刺。蓋走投無(wú)路冒險(xiǎn)沖刺發(fā)生意外使賽道上賽車(chē)全部毀壞，特伯也受傷了。一切都停止了，大家又都好像重新回到了起點(diǎn)，大家都放棄了這場(chǎng)比賽，特伯悲哀的發(fā)現(xiàn)他失去了超能力，無(wú)法健步如飛，他放棄了，將頭縮在了殼中，整個(gè)天空都黯淡了，兄長(zhǎng)奇特和蝸牛小伙伴紛紛前來(lái)鼓勵(lì)，特伯伸出頭一步一步挪向終點(diǎn)。

蓋也從地上爬起。這是一場(chǎng)屬于兩個(gè)人的比賽，特伯快要到終點(diǎn)時(shí)，蓋干擾，特伯縮殼滾向了終點(diǎn)，以一殼優(yōu)勢(shì)贏得了比賽，整個(gè)場(chǎng)地都沸騰了。特伯用行動(dòng)完成了自己的夢(mèng)想，蒂拖也園了自己的夢(mèng)。

這是一部關(guān)于夢(mèng)想和堅(jiān)持的電影，泰伯對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持點(diǎn)燃了我對(duì)夢(mèng)想的追求。夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人在小也不嫌?。?/p>

極速蝸牛觀后感【篇14】

書(shū)山有路勤為徑；學(xué)海無(wú)涯苦作舟

《極速蝸牛》觀后感_350 字

今天，我在家看了一部電影，名叫《極速蝸?！?。

這部電影主要講述一只小蝸牛，一個(gè)泰伯為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而永不放棄的感人故事。特伯是一只菜園蝸牛。他從小就有比賽的速度。然而，泰伯無(wú)論如何也達(dá)不到這樣的速度。在一次偶然的機(jī)會(huì)，特伯被卷進(jìn)了一輛賽車(chē)的引擎里，使它擁有了賽車(chē)的閃電速度和所有性能，它雙眼一碰可以放**，雙眼一瞪，眼里發(fā)光變成車(chē)燈……它用這些神奇的功能救下了哥哥，并被一個(gè)人帶到了星光廣場(chǎng)。

這個(gè)人改變了特伯的一生。他發(fā)現(xiàn)泰伯的速度和閃電一樣快，并把他帶進(jìn)了世界汽車(chē)賽。但對(duì)強(qiáng)敵，他毫不退縮，一舉奪得世界汽車(chē)賽冠軍。

在片中，一位天才車(chē)手也說(shuō)過(guò)一句話(huà)，夢(mèng)想再大也不嫌大，追夢(mèng)的人再小也不嫌小，放在蝸牛身上是再合適不過(guò)了。蝸牛與速度，渺小的身軀與高大的賽車(chē)，看起來(lái)是多幺可遇卻不可及的事情，但在小小的蝸牛身上應(yīng)驗(yàn)了。

我們?nèi)祟?lèi)怎么能比蝸牛還大呢？當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，決不能畏縮，以便贏得最后的勝利。

專(zhuān)注下一代成長(zhǎng)，為了孩子