美術(shù)評語

最新美術(shù)評語。

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美術(shù)評語 篇1

1.成功者就是在于一貫的堅(jiān)持，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實(shí)干，你具備這樣的作風(fēng)。細(xì)心認(rèn)真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!你是一個聰明的學(xué)生，思維敏捷，求知欲強(qiáng)，積極參加體育運(yùn)動，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，認(rèn)準(zhǔn)的事能堅(jiān)持下去，自高一以來，有很多突出的表現(xiàn)，為人友善，待人真誠，學(xué)習(xí)刻苦努力，不怕苦，不怕累、能積極地投入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，在學(xué)習(xí)中能做到積極思考，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，并且善于問問題。在與他能交往中，能誠以待人，樂于幫助他人，與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。尊敬師長，遵規(guī)守紀(jì)，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。在家能積極做家務(wù)，生活完全自理，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

2.有些事情你之所以不去做，只是你認(rèn)為不可能。而許多的不可能，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學(xué)習(xí)中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來的，主要的就在于你行動了沒有，這很關(guān)鍵!不要因?yàn)槟銜簳r的落后而擔(dān)心，只要努力，成績就會有的。從現(xiàn)在就開始努力，爭取發(fā)揮出你的能力，你一定會取得良好的成績的!現(xiàn)在需要的就是行動。

3.雖然我們無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^，雖然我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受到它的牽引!你應(yīng)該對這段話有很深刻的感慨，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度，你的努力很快就會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!不要因?yàn)檠矍暗囊恍┈嵥樾∈露允Я四愕膴^斗目標(biāo)和前進(jìn)方向!

4.頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座高山!在學(xué)習(xí)中，你做到了這一點(diǎn)，而且能夠一如既往地堅(jiān)持下去。要再進(jìn)一步的提高你的學(xué)習(xí)成績，你所需要的是思考幾個簡單問題，因?yàn)樵谒伎己唵螁栴}的過程中你體會到的是如何掌握一個你需要的掌握的東西!思考之后需要的是交流，交流使你明白的是另一種途徑，能夠做到這幾點(diǎn)，你就會得到成功!

5.與別人比較，你取得一些成績，但是與你自己比較，你卻是只發(fā)揮出了一點(diǎn)點(diǎn)，不要覺得這是夸大其詞，在你的身上確實(shí)是有所體現(xiàn)!在學(xué)習(xí)你缺少了一種霸氣，多數(shù)時候你擁有的是克服困難的毅力，但是缺少一點(diǎn)征服難題的氣勢，仔細(xì)想一下，這也許對你很重要!因?yàn)樵趶?qiáng)大的氣勢面前，你所能夠表現(xiàn)出來的是你的自信，自信可以幫你解決一大半的問題!

6.一個人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量，才會不畏前進(jìn)上的艱難險(xiǎn)阻，并且永遠(yuǎn)勇往直前。這個學(xué)期以來，你的自信心有了很大的提高，成績也有了起色，這是你努力的結(jié)果。但是同時你也要注重到自己的一些不良的習(xí)慣給你的發(fā)展所帶來的負(fù)面影響，也許這會成為決定你成功與否的主要因素。希望能夠引起你的重視!

7.英國有句諺語：“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”。成功者聰明在永不停歇前進(jìn)的腳步，永不放棄勤奮的追求，即使失敗了一千次，也還要進(jìn)行第一千零一次的努力。不管你是哪一次成功，你一定要有勝利者永不放棄的這種精神，千萬不能夠半途而廢!人正是由于有頑強(qiáng)的毅力存在才布滿活力，希望你的認(rèn)識在你的奮斗中更加精彩!

8.一個人的機(jī)體失去一部分，也許不是最可怕的，最可怕的是失去生活的信念和追求的目標(biāo)!本來你應(yīng)該是進(jìn)入優(yōu)秀者的行列的，但是高二這一年的發(fā)展你失去了許多，不但是學(xué)習(xí)成績的倒退，關(guān)鍵的是信念的喪失。信念是生命的脊梁，無論外界環(huán)境多么惡劣，只要你的信念堅(jiān)挺，任何的困苦都不是問題!找回你的信念，再現(xiàn)你的輝煌吧!

9.古語有云：沒有規(guī)矩，不成方圓，自律才是成材的基礎(chǔ)。也許你有很多進(jìn)步的機(jī)會，但是就是在一些關(guān)鍵的時刻你錯失了發(fā)展的機(jī)會，并不是你沒有能力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，關(guān)鍵的是你缺乏堅(jiān)定的信念和規(guī)則意識。認(rèn)真考慮自己的處境，為了集體和個人的健康發(fā)展而付出自己應(yīng)該做的!你的生活會因此而充實(shí)，更因此漂亮!

10.先天聰明，后天懶惰，白費(fèi);今天保證，明天遺忘，白說;志向驚人，行動惱人，白想!我想，在你的生活打算中你絕對是向往著成功的。但是成功必須要有持之以恒的精神，任何事情，如果不能夠堅(jiān)持下去，成功的大門就永遠(yuǎn)對我們關(guān)閉。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，應(yīng)該成為我們處世的一種素質(zhì)，也應(yīng)該成為你成功的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!多為自己的發(fā)展考慮一下，就知道該如何做了。

美術(shù)評語 篇2

該生對美術(shù)課興趣濃厚，思維嚴(yán)密，有強(qiáng)烈的求知欲，熱愛生活，積極進(jìn)取，富有創(chuàng)新精神。為人熱情，性格開朗。

你學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！

你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。

你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓。

聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！老師期待著...

課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實(shí)在了不起！

真是個細(xì)心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你也用用色彩來表現(xiàn)，效果一定不錯。

萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。

在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的作品，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。

你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多花點(diǎn)時間，那會更棒！

就象你寫的“快樂美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

想想老師說的“與眾不同”，從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，堅(jiān)持完成，那會是多么了不起的作品呀！你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。

你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。

你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。

干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。你的作品每次都讓老師的眼前一亮，如果畫畫的時候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。希望你畫的再快樂一點(diǎn)、畫出你的高興，期待看到你更精彩的作品。

該生樂觀豁達(dá)，為人坦誠。尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。上課能積極舉手發(fā)言，動腦思考，有一定的創(chuàng)新思想，對待自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)非常勤奮，成績優(yōu)良，尤其是本學(xué)期在不斷地超越自己，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

該同學(xué)是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，讓我高興的是她的進(jìn)步很大，虛心接老師的教導(dǎo)，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)多了。認(rèn)真按時完成作業(yè)，反應(yīng)能力不錯，學(xué)習(xí)上很自覺，老師相信只要她信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！

該同學(xué)是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)她專注的神情，感受到她對知識的渴望。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，是一個很乖巧的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)也很好，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著她的每一點(diǎn)進(jìn)步。繼續(xù)努力吧！一定會成功地到達(dá)彼岸！

該同學(xué)是一個多么聰明可愛的男孩，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。還有―個很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛動腦筋。在課堂上他總能積極主動地發(fā)言，面對難題毫不畏懼，獨(dú)到見解也一次次獲得大家的好評，你的豐富的創(chuàng)造力，如果再加上勤奮學(xué)習(xí)，就一定會成功的！

你是個聰明聽話的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。

你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個人見解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。

對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。 每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

線條大膽流暢，想象奇特，機(jī)靈飛揚(yáng)的畫筆充滿整個畫面。作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒、飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。

作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。

每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！

從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細(xì)心、愛干凈的女生。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。作畫能力強(qiáng)，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。

你是個活潑的男孩，上課認(rèn)真，有一定的繪畫能力，作畫細(xì)心，構(gòu)思新穎，想象力豐富，大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出你的自信心。

你是一個可愛的女孩，上課認(rèn)真的時候，能畫出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點(diǎn)隨意了哦。

你是一個聰明聽話的女孩，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯了哦，相信你一定會更棒。

你是一個聰明開朗的女孩，上課很認(rèn)真，每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。老師期待你更漂亮的作品。

你很聰明，想法也別具一格，就是畫畫有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心，如果上課能靜下心慢慢畫就好了。

你是個聰明的男生，很有想法，線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦。如果把自己所想的東西結(jié)合老師說的畫法，那樣一定更棒。

你上課認(rèn)真，畫畫也細(xì)心，就是作畫膽子太小了點(diǎn)，不敢多畫，總怕畫錯，相信你多多練習(xí)后一定會改變的。

進(jìn)步很快，作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，畫面豐富，色彩鮮艷，能將畫面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩。大膽流暢的線條 ，豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

你上課認(rèn)真，有自己的想法，畫畫很細(xì)心，畫面也比較完整，布局飽滿，色彩鮮艷，想象豐富，興趣很高，很樂意畫。希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更精彩的作品。

你是一個懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面有一定基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

你是個聰明的男孩，畫畫認(rèn)真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。

你上課認(rèn)真，畫畫大膽，畫面大氣，希望以后多觀察多思考，盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

你是一位文靜的女孩，上課很認(rèn)真，作畫細(xì)心，如果繪畫時再加點(diǎn)信心，大膽的繪畫，那一定更加棒了。

你是一個開朗的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面也不錯，就是畫面豐富性欠佳，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更棒的作品。

你是個聰明的男孩，就是上課專心程度不夠，畫畫有點(diǎn)膽小，如果大膽地嘗試，相信會很棒的。

你是個很懂事的男孩，上課特別認(rèn)真，能積極回答老師的問題，畫畫大氣，進(jìn)步很大，相信你會繼續(xù)努力的。

你是可愛的女孩，這次能夠獨(dú)立的作畫，畫畫也進(jìn)步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會很棒。

你是聽話的男孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，一定有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

你上課很認(rèn)真，畫畫也很專心，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

你很懂事，上課除了認(rèn)真地聽課就是細(xì)心地作畫，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。

你是個很懂事的孩子，上課認(rèn)真，就是膽子還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表現(xiàn)。希望你能大膽地去嘗試，來一個質(zhì)的飛躍。

你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點(diǎn)大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點(diǎn)，相信你以后會更努力。

你是一位聽話的女孩，上課也認(rèn)真，畫畫很棒，可以稱得上小畫家了，就是偶爾還不是很專心。

你的作品真不錯，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

你很聰明，很有自己的想法，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現(xiàn)出來，努力吧。

你上課很認(rèn)真，畫畫有自己的一套，速度快，比以前細(xì)心了，如果能再細(xì)心點(diǎn)使畫面更加豐富，那一定會更棒。

你是個文靜的女孩，想法也很不錯，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

你是一個活潑開朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再結(jié)合好的技法那就成功了，希望你繼續(xù)努力。

你是個活潑的男孩，上課也很認(rèn)真。只是畫畫有點(diǎn)欠缺，只要大膽的描繪，努力加堅(jiān)持，相信你一定很不錯的。

真是個細(xì)心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn)，效果一定不錯。

萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。

只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。

在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。

美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。

你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時間，那會更棒！

每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫。

就象你寫的“快樂美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

想想老師說的“與眾不同”，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。

從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持完成，那會是多么了不起的作品呀！

你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。

你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。

喜歡你畫的樹，生機(jī)勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。

干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn)，你會畫的更好。

你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。

你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點(diǎn)、畫出你的高興。期待看到你更精彩的作品

美術(shù)是一種快樂的游戲，大膽去畫，你會更棒！

從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，要是能堅(jiān)持那會更棒。

美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

你是一個聰明的孩子，很喜歡你的畫，很有趣味性。

每次的繪畫你都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

你的構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。若在涂色時再細(xì)致些，會更棒！

美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

每次作畫你都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特。

從你的作品中可以看出你的想法很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持，那會更棒！

你的畫線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富。

你的畫面飽滿、色彩豐富，好樣的！

你的美術(shù)作業(yè)干凈整潔，真不錯！

從你的畫可以看出你是一個想象力豐富的孩子，你真棒！

你的畫畫得不錯，要是涂色再細(xì)致些就更好了。

美術(shù)課上的你表現(xiàn)不錯，涂色干凈細(xì)致，老師喜歡你。

如果你平時多注意觀察，你的畫會更漂亮。

畫畫時你總是那么認(rèn)真細(xì)致，而且還富有創(chuàng)意，真不錯！

萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品。

每次的繪畫你都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

你每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

作畫時細(xì)致認(rèn)真，想象豐富，你真棒！

你作畫時不受約束，畫面妙趣橫生，真不錯。

每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

每次作畫你都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

你的畫面想象豐富，若在涂色時再細(xì)致些，你的畫會更棒！

你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛?！傲弧钡奈枧_上，你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快！

你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，贏得了大家的信任和老師的欣賞，在學(xué)習(xí)方面，你認(rèn)真又努力，作業(yè)總是那樣清楚工整，讓人看了賞心悅目！老師要囑咐你的是，隨著年級的增長，知識難度的加深，還需要你付出更多的辛苦，你也會有更大的收獲！

你是個聰明、愛思考的男孩，在課堂上你是一個真正的小主人，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”！成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，老師欣賞你的才華和工作能力。老師堅(jiān)信：成功屬于你！

你是個活潑可愛的女孩，老師總忘不了"六一”慶祝會上你精彩的表演。如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快！

文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲！

從你的眼睛里可以看出你是個聰明活潑的小女孩子。懂禮貌，尊師長，關(guān)心集體，這都是你的優(yōu)點(diǎn)。這一學(xué)期，老師一直在為你的進(jìn)步感到驕傲。再加把勁兒，加快做作業(yè)的速度，你的成績會提高的更快，愿意試試嗎？

在老師的心目中，你是個聰明、懂事講禮貌的孩子，你有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次上課你總是可以牢牢記住老師的話。從你的美術(shù)作品中可以看出你的想法獨(dú)特，從中老師讀到了一個個有趣的故事。再大膽一些，你會表現(xiàn)的更好。祝你假期愉快！

你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛?！傲弧钡奈枧_上，你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快！

你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點(diǎn)，畫出你的高興畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲！

你的機(jī)器貓畫的真不錯！你的思想很有新意，是個敢想敢做的小男孩兒，肯動腦筋，會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！

你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。！愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步！

在老師的心目中，你是個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒，懂禮貌，尊師長，關(guān)心集體，這都是你的優(yōu)點(diǎn)。老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜?！痹改闾ぬ?shí)實(shí)地走好每一步！

你是個活潑可愛的女孩，如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快！

你是一個聰明，性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你。優(yōu)秀的成績，優(yōu)美的舞蹈贏得了同學(xué)們的青睞。你是個敢想敢做的小女孩兒，肯動腦筋，這會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！

你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。大家都特別喜歡你。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲！祝你假期愉快！

你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。！愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步！

美術(shù)評語 篇3

篇1：《除法的驗(yàn)算》教學(xué)后記

這次我講的是《除法的驗(yàn)算》。這節(jié)課對于學(xué)生來說并不難，因?yàn)槿昙壣蟽詫W(xué)生學(xué)過有余數(shù)的除法后，已經(jīng)知道了除法及有余數(shù)除法的各部分關(guān)系。商×除數(shù)=被除數(shù)，商×除法+余數(shù)=被除數(shù)，這些知識已經(jīng)很好地為學(xué)習(xí)這節(jié)課做好了鋪墊。所以我認(rèn)為這節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)是體會驗(yàn)算的必要性，使用性?？晌疫€是不夠了解學(xué)生，使我始料未及。

每次講課，我堅(jiān)持的原則是：

1、不試課。（不提前講講，改改。想試試自己備課備的怎么樣，是不是真正吃透教材，是不是真正了解學(xué)生）

2、不挑課。（跟據(jù)學(xué)校安排的講課時間，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，該講那節(jié)課了，就選那節(jié)課講）。但是這次在我講課前一節(jié)課，我在我教的另一個班講了《除法的驗(yàn)算》，發(fā)現(xiàn)課的導(dǎo)入太過呆板、嚴(yán)肅，課中學(xué)生又出現(xiàn)了我沒有料想到的問題——小部分學(xué)生竟然找不準(zhǔn)除法豎式中的商、除數(shù)、余數(shù)、被除數(shù)。可他們都知道商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)?？呻x我公開課的時間就剩下一節(jié)課了，改還是不改。如果要改，課件就得重新做，時間有點(diǎn)趕。不改，明知道這節(jié)課的重難點(diǎn)已經(jīng)不是自己所預(yù)料的了，必須改，馬上改。

于是乎，在短短的40分鐘之內(nèi)我把原先的教學(xué)設(shè)計(jì)幾乎改了個大半，從課的導(dǎo)入，到課中在驗(yàn)算之前解決問題的分析、計(jì)算全部進(jìn)行了改動。

課后，最大的遺憾是課前自己沒有完整的觀看一遍自己改動后的課件，讓課件上一個左右跳躍的小豬分散了一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)生的注意力，我不得不提醒孩子應(yīng)該看什么。其次感覺自己這節(jié)課上的淡而無味，沒有令人回味的地方。

現(xiàn)在的我已進(jìn)入真真正正的平淡期，也許我本就沒有耀眼過、興盛過，也談不上返璞歸真，我一直都是這樣的平淡。

篇2：《葡萄溝》教學(xué)后記

“五步六動”課堂模式下的常態(tài)課堂，應(yīng)該是自信的、快樂的，學(xué)生能夠充分表達(dá)自我內(nèi)心的想法，老師能夠充分調(diào)動孩子的自主性和能動性。

上周，區(qū)教研員來聽課，我講得是《葡萄溝》一課，簡短的導(dǎo)入過后，便是出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和自學(xué)提示，緊接著孩子自主學(xué)習(xí)，小組討論，接著進(jìn)行反饋展示。一堂課，氣氛活躍，從容不迫。上完課下來，聽課老師給我指出了一些不足：首先就是隨文識字部分。低年級以認(rèn)字識字為主，但是我的一堂課下來，全是都是識字認(rèn)字寫字，雖然設(shè)計(jì)了部分游戲環(huán)節(jié)，但是這樣40分鐘完全都在講識字、寫字，未免有些許枯燥。最好的方法，就是把字放在課文中的具體語言環(huán)境中去，讓孩子在具體語言環(huán)境中識字認(rèn)字。然后就是孩子讀課文的機(jī)會太少。我總以為早讀孩子讀個兩三遍課文就可以了，其實(shí)不是的。語文課堂，就要把課堂還給孩子，以讀代講，而不是老師一味地講。

經(jīng)過這次評課，我學(xué)到了很多，在今后的教學(xué)活動中，我會繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取各家之有點(diǎn)，爭取把自己的課上好。

篇3：《星期》教學(xué)后記

1、　“一個都不少”——面向全體學(xué)生。

本節(jié)課我能面對全體學(xué)生，除了不說話的一個孩子外，每人都提問都提問多次，尤其是多提問B類學(xué)生比較多，對于不說話的王同學(xué)也特別指導(dǎo)他看日歷等等。

2、教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)方法。

在教學(xué)一星期有幾天時，學(xué)生不能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說對一星期有7天，而是有同學(xué)說6天，有同學(xué)說7天，還有同學(xué)說8天，這是因?yàn)榘研瞧谌兆鳛橐恍瞧诘牡谝惶?，同學(xué)們不太習(xí)慣，這時，我就及時調(diào)整教學(xué)方法，把星期日的板書先拿掉，讓學(xué)生從星期一數(shù)到星期六，是6天，再加上星期日，一共是7天。這樣教學(xué)學(xué)生容易理解和記憶，就連B類生苗同學(xué)也牢牢地記住了一星期有7天。

3、學(xué)生合作，互相幫助。

在前面的教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，有個別學(xué)生不能正確地翻看日歷，所以我在本節(jié)課的教學(xué)中，進(jìn)行分組教學(xué)，讓學(xué)生互相幫助，合作學(xué)習(xí)。

4、學(xué)生動手操作，加強(qiáng)教學(xué)效果。

從看日歷找出發(fā)現(xiàn)星期的表示方法，在自己的日歷表上找出表示一星期7天的內(nèi)容，還有一星期的不同表示方法等等，我都讓學(xué)生自己動手操作，找出答案，這樣教學(xué)更能加深學(xué)生的記憶，還密切結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生真正做到學(xué)以致用。

5、注重學(xué)用結(jié)合。

在設(shè)計(jì)練習(xí)時，運(yùn)用本班課程表，讓學(xué)生充分練習(xí)學(xué)習(xí)星期的用處。

6、著眼全面發(fā)展。

如在提問學(xué)生回答問題時，讓學(xué)生說完整的話、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心看日歷表、讓學(xué)生互相幫助等等細(xì)節(jié)方面的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)，著眼學(xué)生的全面發(fā)展。

不足之處：

1、個人性格原因，語調(diào)太高，給人不舒服的感覺，自己的嗓子也比較累。以后要注意慢慢改正。

2、補(bǔ)差多，培優(yōu)少。

教學(xué)中，照顧到B類學(xué)生比較多，發(fā)現(xiàn)B類學(xué)生不懂的問題，能及時想辦法解決，而對于程度較好的A類學(xué)生提問較少，對這些學(xué)有余力的學(xué)生沒有設(shè)計(jì)相應(yīng)的難度。

3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)還不夠充分。

如：學(xué)生不知道一星期有幾天，可以讓學(xué)生在日歷表上充分的數(shù)一數(shù)，自己找出答案。以后的教學(xué)中，再加大讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力度，爭取做到把課堂都交給學(xué)生。

篇4：《借行想象畫》教學(xué)后記

這次我有幸參加了區(qū)組織的“美術(shù)優(yōu)質(zhì)課”活動，在活動當(dāng)中我看到了許多比我年輕的老師上的課都很棒，有的老師選材很新穎、有的老師上課很有激情、有的老師在評價(jià)孩子時很有針對性等，從她們身上我學(xué)到了很多也看到了自己的不足之處。針對我的課我也做了一下反思：

首先，我的這節(jié)課是大班美術(shù)《借形想象畫》，就是借助畫紙上原有的圖案，通過自己的觀察、想象添畫成自己的作品。因?yàn)閷@些孩子來說，他們是第一次接觸這種形式的美術(shù)活動，所以孩子們是充滿了好奇，但同時這節(jié)課讓孩子自己想象創(chuàng)造的特別多，有的孩子繪畫經(jīng)驗(yàn)少，而且還不能很好的遷移自己僅有的經(jīng)驗(yàn)。大部分幼兒在繪畫時只是在隨意的涂鴉，創(chuàng)造想象的很少。問他是什么時，他就說是怪獸。只有幾位幼兒把相鄰的色塊合在一起進(jìn)行了想象添加。

其次，我在給孩子引導(dǎo)時，引導(dǎo)的很少，加上孩子本身接觸的也少，所以在創(chuàng)作時就有的孩子隨意亂涂。因?yàn)楹⒆宇^腦中的表象少，所以在平時生活中要注重引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察一些動物或植物，引領(lǐng)幼兒欣賞一些名畫，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

最后，我在課堂的把控及對孩子的評價(jià)上還需要在不斷的努力。課堂中激情也不夠，不能很好的感染孩子，調(diào)動孩子的積極性。我應(yīng)該是以飽滿的激情來感染孩子，這樣才能吸引孩子的注意力，從而更好地進(jìn)行我的課程。在評價(jià)孩子方面，我的評價(jià)應(yīng)該更具體一些，不應(yīng)該是簡單的“好，不錯”、“你真棒”等等。應(yīng)該把孩子好的地方說得更具體，不好的地方也要指出來，并告訴他什么是對的，這樣孩子才更明白自己哪好哪不好。

通過這次活動，讓我看到了自己的不足之處，我把這次的經(jīng)歷當(dāng)成了自己通往成長之路的一扇大門，我也堅(jiān)信以后我每一次的經(jīng)歷，都會是我一生的財(cái)富。

美術(shù)教師教學(xué)評語

美版小學(xué)美術(shù)教學(xué)評語

美術(shù)學(xué)生教學(xué)評語

教學(xué)后記評語

美術(shù)老師教學(xué)評語

美術(shù)評語 篇4

“你最欣賞作品的那一部分，為什么？”

“你喜歡它的顏色嗎？為什么？”

“你有什么疑問？說出來，大家?guī)湍阆朕k法?！?/p>

“匯報(bào)一下你們組的討論結(jié)果?！?/p>

“這幅畫和剛才那幅比，有哪些變化”

“你獲取了哪些信息”

“解決疑問需要考慮哪些問題”

“根據(jù)所給的材料，誰愿意幫他想一個好辦法？”

“你能根據(jù)的知識用一句話概括嗎？”

“誰能試一試，自己來解決”

“你說的辦法很好，還有其他辦法(解法)嗎”

“誰有不同的創(chuàng)意”

“這種動物的最大特征是什么”

“你準(zhǔn)備用怎樣的線條（色彩、材料）來表現(xiàn)它”

“誰還能再舉一些例子”

“仔細(xì)觀察(或聽)，你同意他的想法嗎”

“你覺得他們寫得(說得、思考得)怎么樣談?wù)勀銈兊目捶ā?“哪一幅你更喜歡說出你的理由?！?/p>

“為什么要用紅色（其它美術(shù)語言）”

“你覺得粗粗的肯定的線條可以表現(xiàn)”

“老師用了相接近的藍(lán)色和綠色，猜猜為什么？”

美術(shù)評語 篇5

1.張吉方：你上課很認(rèn)真，畫畫也很不錯，有一定繪畫能力了，就是有時太細(xì)心了點(diǎn)，老師期待你更棒的作品。

2.余舒玄：你上課很認(rèn)真，很懂事，作畫沉著，畫面豐富，特別是顏色很漂亮，畫畫有一定的技能，老師認(rèn)為你很不錯哦。

3.王程遠(yuǎn)：你是一個活潑開朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再結(jié)合好的技法就成功了，希望你繼續(xù)努力。水粉畫班

4.王余星：你是懂事的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯，特別是色彩的調(diào)配有很大進(jìn)步，希望你繼續(xù)努力。

5.姚曄：你是很聰明，上課很認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面顏色豐富，已經(jīng)有一定的繪畫技能，老師期待你更漂亮的作品。

6.童文軒：你是一位懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫有一定基礎(chǔ)，畫面色彩豐富而漂亮，繼續(xù)努力哦。

7.童文濤：你是一個活潑的男孩，作畫能大膽的嘗試，只是上課不太管的住自己的手與嘴，相信你會更棒的。

8.張鑫：你上課認(rèn)真，畫畫大膽，畫面大氣，色彩也較豐富，畫面整體把握較好，希望你繼續(xù)努力，相信你會更棒的。葉欣：你很懂事，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面物體色調(diào)的把握很好，如果能把物體再畫大，那一定更棒。

9.王梓豪：你很聰明，很有自己的想法，能大膽作畫，畫面顏色的調(diào)配不是很豐富性，希望你繼續(xù)努力，畫出更棒的作品。

10.徐天如：你很懂事，上課除了認(rèn)真地聽課就是細(xì)心地作畫，若畫面主要的物體再畫大點(diǎn)，那就更棒了，相信你會繼續(xù)努力。

11.代文杰：你的機(jī)器貓畫的真不錯!你的思想很有新意，是個敢想敢做的小男孩兒，肯動腦筋，會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量!

12.趙昊洋：你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。!愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步!

13.王帥：在老師的心目中，你是個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒，懂禮貌，尊師長，關(guān)心集體，這都是你的優(yōu)點(diǎn)。老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜?！痹改闾ぬ?shí)實(shí)地走好每一步!

14.孫方慧雨：你是個活潑可愛的女孩，如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快!

15.吳雨薇：你是一個聰明，性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你。優(yōu)秀的成績，優(yōu)美的舞蹈贏得了同學(xué)們的青睞。你是個敢想敢做的小女孩兒，肯動腦筋，這會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量!劉孫宇：你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。大家都特別喜歡你。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲!祝你假期愉快!

16.張子強(qiáng)：你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的'氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。!愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步!

17.每次看你的畫是一種享受，真的，那些畫作越來越感人，象你的舞姿一樣美。

18.文靜的你美術(shù)課上總是不聲不響的，不過老師相信你下學(xué)期一定會積極舉手發(fā)言的。

19.積極進(jìn)取的你不放棄每次繪畫比賽的機(jī)會，樂于用線條、色彩表達(dá)你的所思所想，要是在人物動態(tài)上再加把勁，相信你的進(jìn)步會更快。

20.你的畫面豐富而有內(nèi)涵，秀氣而精致，看后使人愛不釋手。

美術(shù)評語 篇6

少兒美術(shù)期末評語

1、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)認(rèn)真。各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。

2、你是個聰明可愛的孩子，上課的時候能與老師積極互動，善于與小朋友們溝通交朋友，做游戲的時候很有團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，你的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，通過幼小銜接的課程已經(jīng)學(xué)會了拼音的認(rèn)讀和拼寫，并掌握了十以內(nèi)加減法的計(jì)算，老師相信你可以很好的適應(yīng)小學(xué)生活。祝你在新的學(xué)校里能夠健康成長，快樂學(xué)習(xí)。

3、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛團(tuán)結(jié)，誠信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在文藝活動上表現(xiàn)突出；尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會活動和社會實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。

4、你是一個活潑、可愛的小男孩，這學(xué)期你有了不小的進(jìn)步：上課比較認(rèn)真了，能主動積極地舉手發(fā)言了，相信你也學(xué)到了不少知識。但是，不要驕傲哦，還要再接再厲！

5、在老師心目中，你是一個聰明機(jī)靈的孩子。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言，總能搏得同學(xué)的贊賞。不過，令人遺憾的是你的作業(yè)做得不夠認(rèn)真。老師真誠地希望你在學(xué)習(xí)上要刻苦努力，做一名好學(xué)生。

6、他在知識學(xué)習(xí)上有較好的表現(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮好學(xué)。

7、、該生為人誠實(shí)，待人有禮，尊敬師長，和同學(xué)相處融洽，熱心班上的人和事，只是午晚休時有常講口的習(xí)慣，老師希望你能更嚴(yán)格要求自己，各方面有更高的志向，更高的目標(biāo)，嚴(yán)以律己，以身作則，努力體現(xiàn)自己的價(jià)值。

8、學(xué)習(xí)認(rèn)真，熱愛班級，尊敬師長。

9、我們也希望家長能夠與孩子緊密配合，給予鼓勵和支持，幫助您的孩子在今后的學(xué)習(xí)活動中，不斷取得突破，實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步。

10、你們中職生在期末的這段時間復(fù)習(xí)功課，復(fù)習(xí)的是非常好的，不作為你們的老師，為有你們這么優(yōu)秀的中職生，非常高興，希望各位中職生們在期末復(fù)習(xí)的考試中努力進(jìn)步，取得更好的成績，不辜負(fù)大家對你們的希望，肯定你們這些中職生們表現(xiàn)的都是非常好的，我希望你們在期末考試中取得一個更好的成績，表現(xiàn)的更加優(yōu)秀，這對你們今后的學(xué)習(xí)是有很大幫助的

11、小學(xué)期末評語，這樣寫比較簡短暖心："你是一個聰明活潑的好孩子。很多人都喜歡和你交朋友，你走到哪里，就會把快樂帶到哪里！以后，如果你能夠在學(xué)習(xí)上更加努力一點(diǎn)，你就更加完美了！"

12、小學(xué)生是一個人一生最美好的時光，可塑性記憶力都很強(qiáng)，每到期末寫評語都很期待：這學(xué)期知道了努力的意義，數(shù)學(xué)思考問題的能力很強(qiáng)，寫作業(yè)太慢，相信下學(xué)期會有新的進(jìn)步！

13、您的孩子期末考試表現(xiàn)優(yōu)異，特對您表示致敬！我對您的孩子學(xué)習(xí)充滿期望，他始終秉持著勤奮和敬業(yè)的精神，執(zhí)著追求自身的目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)。期末，他取得了最佳績效，我對他表示熱烈的祝賀！

14、該生為人誠實(shí)，待人有禮，尊敬師長，和同學(xué)相處融洽，熱心班上的人和事，只是午晚休時有常講口的習(xí)慣，老師希望你能更嚴(yán)格要求自己，各方面有更高的志向，更高的目標(biāo)，嚴(yán)以律己，以身作則，努力體現(xiàn)自己的價(jià)值。

15、同時，您的孩子也擁有勤奮學(xué)習(xí)、積極社交、重視團(tuán)隊(duì)合作、勇于表達(dá)的優(yōu)秀本領(lǐng)。對于一些學(xué)術(shù)上的不足，我們將在接下來的學(xué)習(xí)過程中加大力度繼續(xù)強(qiáng)化，避免今后學(xué)業(yè)上的忽視。

16、老師希望你以后做事再細(xì)心一些，，經(jīng)?？匆恍﹫D書，讓自己變得更加棒，好嗎？

17、該小朋友在這一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)良，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，能夠熱心的幫助同學(xué)解決困難，希望能夠繼續(xù)保持，取得更好的成績

18、你不僅尊敬師長，友愛同學(xué)，而且關(guān)心集體，樂意為同學(xué)服務(wù)，

19、音樂期末評語：你擁有百年鳥靈一般的嗓音，優(yōu)美、動聽。你的努力和刻苦深深地感動著大家，未來的你一定會感謝現(xiàn)在努力的你！加油！

20、你作為一名中職學(xué)生，能夠在期末的復(fù)習(xí)的這段時間能夠取得這么大的成績，我作為你的班長，我為你感到高興，我作為你的班長，我看到你在中職學(xué)習(xí)的過程中非常努力，非常認(rèn)真，取得了很大的成績，你給我們班爭得了很大的榮譽(yù)，我希望你能夠繼續(xù)努力，有更好的成績

21、祝您孩子生活愉快，學(xué)業(yè)飛躍，考試取得優(yōu)異成績！

22、你是?個懂事聽話的孩?，熱愛學(xué)，?覺遵守紀(jì)律，積極主動參與學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。?師喜歡你，愿你在今后的學(xué)習(xí)中更加主動，爭取更好的成績！

23、你是一個勤奮肯干的學(xué)生。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，注重實(shí)踐，主動投入，既積極主動地參與課堂學(xué)習(xí)，又能毫不遲疑地接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真去完成新的任務(wù)，勤于努力把工作做到最好。對自身實(shí)力非常有自信，不放棄，樂觀向上。在考試中，也有不起眼的小小進(jìn)步，表現(xiàn)出可喜的提高，苦學(xué)收獲了應(yīng)有的回報(bào)，在生活中也做得比較成熟，品行端正，幫助他人，有很多正面的表現(xiàn)。努力學(xué)習(xí)、勤奮實(shí)踐，干凈認(rèn)真，全力以赴。你的未來一定會越來越美好！

24、你對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。

25、在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，他認(rèn)真貫徹了學(xué)校的教育教學(xué)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)活動，作出了良好的表現(xiàn)。雖然有些短板，改善的空間還是很大，但相信以他的勤奮和努力，必然會取得更大的進(jìn)步和成功。

26、從小培養(yǎng)國畫，傳承文化

27、親愛的小學(xué)四年級的同學(xué)們，我看到你們的報(bào)告冊在期末的這段時間，我作為你們的老師，為有你們這么優(yōu)秀的學(xué)生，我感到非常高興，我希望你能夠繼續(xù)努力，在小學(xué)四年級學(xué)習(xí)上能夠努力表現(xiàn)，尤其是你們在期末復(fù)習(xí)的這段時間，表現(xiàn)的都是非常良好的，非常優(yōu)秀

28、該生在校能團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長。熱愛勞動，學(xué)習(xí)勤奮，是同學(xué)們的好榜樣，是老師的好幫手。希望以后能再接再厲，更上一層樓！

29、尊敬的家長：

30、該生為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

少兒美術(shù)期末評語

31、李某某是一名勤奮好學(xué)、熱心有愛心的學(xué)生，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動，樂于助人，遵守紀(jì)律，有較強(qiáng)的責(zé)任心。

32、在成長過程中，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于反思，積極探索學(xué)習(xí)方法。

33、名中職學(xué)生在期末的這段時間能夠有這么大收獲，尤其是復(fù)習(xí)考試的過程中，非常努力，非常認(rèn)真，我首先向你表示祝賀，我希望你這幾個中職學(xué)生在期末考試的過程中能夠取得優(yōu)秀的好成績，不要辜負(fù)大家對你的希望，希望你能夠有更大的進(jìn)步，早日完成自己的學(xué)業(yè)

34、你是個深得?師和同學(xué)都喜歡的好孩?，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得還不錯，特別是你那種認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，很值得?家學(xué)習(xí)。今后的你，應(yīng)該?現(xiàn)在的你更棒吧？那就看你的咯。

35、非常的勤勞，能吃苦，每一個細(xì)節(jié)都盡力做到最好，在舞臺上的表現(xiàn)也非常的優(yōu)秀，希望你接下來的表現(xiàn)依舊能夠非常優(yōu)異

36、孩子上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)成績不錯

美術(shù)評語 篇7

1.你是個活潑的男孩，上課認(rèn)真，有一定的繪畫能力，作畫細(xì)心，構(gòu)思新穎，想象力豐富，大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出你的自信心。

2.你是一個可愛的女孩，上課認(rèn)真的時候，能畫出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點(diǎn)隨意了哦。

3.你是一個聰明聽話的女孩，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯了哦，相信你一定會更棒。你是一個聰明開朗的女孩，上課很認(rèn)真，每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。老師期待你更漂亮的作品。

4.你很聰明，想法也別具一格，就是畫畫有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心，如果上課能靜下心慢慢畫就好了。

5.你是個聰明的男生，很有想法，線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦。如果把自己所想的東西結(jié)合老師說的畫法，那樣一定更棒。

6.你上課認(rèn)真，畫畫也細(xì)心，就是作畫膽子太小了點(diǎn)，不敢多畫，總怕畫錯，相信你多多練習(xí)后一定會改變的。

7.進(jìn)步很快，作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，畫面豐富，色彩鮮艷，能將畫面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩。大膽流暢的線條，豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

8.你上課認(rèn)真，有自己的想法，畫畫很細(xì)心，畫面也比較完整，布局飽滿，色彩鮮艷，想象豐富，興趣很高，很樂意畫。希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更精彩的作品。

9.你是一個懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面有一定基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

10.你是個聰明的男孩，畫畫認(rèn)真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。

11.你上課認(rèn)真，畫畫大膽，畫面大氣，希望以后多觀察多思考，盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

12.你是一位文靜的女孩，上課很認(rèn)真，作畫細(xì)心，如果繪畫時再加點(diǎn)信心，大膽的繪畫，那一定更加棒了。YjS21.cOm

13.你是一個開朗的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面也不錯，就是畫面豐富性欠佳，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更棒的作品。

14.你是個聰明的男孩，就是上課專心程度不夠，畫畫有點(diǎn)膽小，如果大膽地嘗試，相信會很棒的。

15.你是個很懂事的男孩，上課特別認(rèn)真，能積極回答老師的問題，畫畫大氣，進(jìn)步很大，相信你會繼續(xù)努力的。

美術(shù)評語 篇8

一、（：

1、周毅坤：你是個活潑的男孩，上課也很認(rèn)真，若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

2、章沐成：作畫能力強(qiáng)，能不受約束，充分發(fā)揮想象，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情，若再細(xì)心些會更棒。

3、余軒豪：每次都能積極參加，上課認(rèn)真，畫畫有想法，就是缺少點(diǎn)膽量，希望你大膽地去嘗試。

4、王唯祎：上課認(rèn)真，細(xì)心作畫，若能更大膽些，效果更佳。相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到更精彩的作品。

5、錢宇楊：有一定的繪畫能力，每次都很不錯。構(gòu)思新穎，想象豐富，大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出你的自信心。：

小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！

7、盧雨辰：線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，只是涂色還需再細(xì)心點(diǎn)。

8、嚴(yán)暢：很有主動性，接受能力強(qiáng)，上課能暢談自己的想法，畫面豐富，色彩鮮艷，充滿著你智慧的光芒。

9、胡雨琪：你畫畫認(rèn)真，有耐心，如果繪畫時能再放開一點(diǎn)，不要那么拘謹(jǐn)，自信的表現(xiàn)，你一定會畫得更好。

王慜兒：作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣

的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。

余錢爾：你是一位文靜的女孩，作畫認(rèn)真細(xì)心，構(gòu)圖完整，如果繪畫時再加點(diǎn)信心，大膽的繪畫，那一定更加棒了。

宋昕岳：聰明活潑的你，很有想法，畫畫大膽，畫面大氣，希望以后多觀察多思考，把所學(xué)的東西靜心畫下來，一定更棒。

張偉：你很聰明，想法也別具一格，就是畫畫有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心，如果上課能靜下心慢慢畫就好了。

鄭心禾：你是一個聰明文靜的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫有一定的基礎(chǔ)，畫面效果不錯，老師期待你更漂亮的作品。

林子敦：你是可愛的男孩，慢慢的能獨(dú)立的作畫，畫畫也進(jìn)步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會很棒。

二、（：

1、王之也：你是一個懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面有一定基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力，讓老師看到你更精彩的作品。

2、李涵：你上課認(rèn)真，接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，并有自己的想法，希望今后畫畫再放開些，大膽地展現(xiàn)自己的才華。

3、洪潤：線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦，繼續(xù)努力。

4、王鶴然：你是一個可愛的女孩，認(rèn)真時，能畫出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點(diǎn)隨意了哦。加油啊！

5、羅亞琦：對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，

色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

6、許一吟：你是個很清秀的女孩，每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特， 想像能力強(qiáng)。

7、胡薈軒：你很懂事，上課除了認(rèn)真地聽課就是細(xì)心地作畫，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。

8、王瀅：作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

9、毛敘：作畫專心，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。

章瑩穎：你是一個細(xì)心、愛干凈的小女孩，每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

章芷悅：：你是一位聰明可愛的女孩，畫畫也不錯，如果上課都能管住自己，認(rèn)真的畫，相信你一定會很棒。

汪萃影：你是位懂事而有個性的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫也很細(xì)心，動作很快，希望今后能更大膽的表現(xiàn)作品。

徐凌暢：你是個聽話懂事的孩子，想象豐富，每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特， 想像能力強(qiáng)。

方子皓：你的作品真不錯，有繪畫天賦，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，老師期待著你更精彩的作品。

汪妙：你是個文靜的女孩，上課也認(rèn)真，就是膽子小了點(diǎn)，總不敢大膽地去嘗試，希望你大膽地畫出更優(yōu)秀的作品。

余銘典：活潑的你，上課能積極回答老師的問題，畫畫大氣，

進(jìn)步很大，只是有時太興奮而影響繪畫，相信你會努力的。

胡承宇：你是個聰明的男孩，專心時能充分展示自己才華，希望今后多畫出火娃那樣優(yōu)秀作品，相信你會很棒的。

徐巧姝：你是個文靜的女孩，想法也很不錯，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

方越：：你是聽話的男孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，若再大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。

唐燦：你上課認(rèn)真，畫畫也很有想法，就是有時速度太慢了點(diǎn)，多練習(xí)，相信你一定進(jìn)步很快的。

洪任贏：你是個活潑的男孩，上課表現(xiàn)不錯，只要大膽的描繪，努力加堅(jiān)持，相信你一定很不錯的。

徐瑾兒：對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

美術(shù)評語 篇9

重復(fù)的做事也會進(jìn)步

今天下午第七八節(jié)課，分別在802和807上了一堂相同內(nèi)容的習(xí)題課，感觸頗大。一直我是一個不喜歡把同樣的事情做幾遍的人，覺得反復(fù)的事情太乏味，但是今天這兩節(jié)課我發(fā)現(xiàn)上同樣兩節(jié)課，兩節(jié)課給我的感覺截然不同，第二節(jié)課自己都覺得順利了很多。上第一節(jié)課時，由于不了解學(xué)生的情況，在講題中很難把握重難點(diǎn)與詳略處，以及自己上課中也會出現(xiàn)很多廢話，上完這堂課后，我反思自己的問題，在第二堂課時，我對自己的上課思路略作改變，就感覺自己的課堂變得活躍了很多，順利了很多。

我們在教師這個行業(yè)，我們會年復(fù)一年的重復(fù)上著相同的課程，我們要耐得住重復(fù)，畢竟我們面對的也有很多的不一樣，學(xué)生不一樣，年代不一樣。同時，不停地上著相同的課，我們會在這種經(jīng)歷中不斷完美自己，讓自己和學(xué)生更好的契合。

美術(shù)評語 篇10

1. ×__師為人實(shí)在純樸踏實(shí)。不論是對待學(xué)習(xí)，還是對待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽講認(rèn)真自學(xué)認(rèn)真討論認(rèn)真抒寫;教研活動中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個小記者的成長。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實(shí)在扎實(shí)。

2. __老師思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。

3. 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想基本概念，每句話每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

4. 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣需要方法習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5. 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動。

6. 課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

7. 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

8. 積極參與聽課評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

9. 熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

10. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

11. __老師溫雅平和踏實(shí)細(xì)致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實(shí)例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積，極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學(xué)生都能有用武之地，能夠揚(yáng)其所長。作為團(tuán)支部書記，她積極開展團(tuán)的工作，加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

12. __老師為人實(shí)在純樸踏實(shí)。不論是對待學(xué)習(xí)，還是對待工作，她都扎扎實(shí)實(shí)，從不張揚(yáng)，沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽講認(rèn)真自學(xué)認(rèn)真討論認(rèn)真抒寫;教研活動中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中，她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員，用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個小記者的成長。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動，進(jìn)行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣，實(shí)在扎實(shí)。

13. 他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來委以重任，擔(dān)任高三美術(shù)教師。他肩負(fù)重任，樂于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè);他師德高尚默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級學(xué)校交給的任務(wù)，老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范討論評講實(shí)踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

14. 老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué)，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學(xué)校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全體教師以及社會各界人士的尊敬，，老師時刻保持謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁的作風(fēng)，時刻保持安教樂教廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。

15. __老師熱情開朗踏實(shí)。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅擔(dān)任著面點(diǎn)教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點(diǎn)，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享美好時光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)按摩學(xué)美容學(xué)服裝美學(xué)……

美術(shù)評語 篇11

趙*：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!

吳*：你是一個天真的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面有一定繪畫基礎(chǔ)，希望你在繪畫過程中速度加強(qiáng)，少耽擱時間，期待看到你更精彩的作品。

王*：你是個聰明的男孩，畫畫認(rèn)真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。

王*：你是個很懂事的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處較好，上課認(rèn)真，就是膽子還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表，希望你能大膽地去嘗試，來一個質(zhì)的飛躍。

王*：你是一位聰明可愛的女孩，畫畫也很不錯，只是有時上課不太管的住自己與嘴，如果都能認(rèn)真的畫，相信你一定會很棒。

李*：你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點(diǎn)大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點(diǎn)，相信你以后會更努力。

孫*：你是個聰明聽話的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。

胡*：對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

魏*：每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特， 想像能力強(qiáng)。

梅*：你線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆充滿整個畫面。畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。

徐*：你作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

項(xiàng)*：細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒!從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細(xì)心、愛干凈的小女孩。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

馮*：你按時上課，尊敬老師，與同學(xué)相處和睦，作畫能力強(qiáng)，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。很直爽，運(yùn)筆大膽流暢，一點(diǎn)也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣，若再加點(diǎn)耐心定會更棒。

胡*：你已經(jīng)有了一定的繪畫能力，每次都很不錯。構(gòu)思新穎，想象豐富，大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出你的自信心。上課認(rèn)真的時候，能畫出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點(diǎn)隨意了哦。

徐**：你是一個聰明聽話的女孩，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯了哦，相信你一定會更棒。

鐘*：你已經(jīng)改變了以往那種害羞、膽小、內(nèi)向的狀況，你變得很陽光、大氣，豪爽。老師希望你在學(xué)習(xí)與生活中大膽的發(fā)表自己意見，繼續(xù)大氣與身邊同學(xué)與朋友相處，不懂就問，努力向上，永葆陽光風(fēng)貌，擁有馬的瀟灑飄逸。

范*：這學(xué)期來，老師看到懂禮貌的你聽課專心，積極舉手回答問題，但聲音不夠洪亮，相信你在下學(xué)期能夠有一個新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，加油！

歐*：老師最喜歡的小朋友，你清純、陽光可愛，上課你按時，聽課你認(rèn)真，舉手回答問題你積極，作業(yè)中能夠看到你幼小的心靈中裝著一個偌大的美好世界，你禮貌，善良，友好，班上所有的哥哥姐姐都很喜歡你，你的身上從來沒有其他孩子的那種壞脾氣壞習(xí)慣，希望你在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中繼續(xù)把身上優(yōu)秀的品質(zhì)保存下去，專業(yè)上有一個更大的提高！

王*：“個性張揚(yáng)”四個字用在你身上為之不過，宇馳，你的造型，你的色彩，你的空間感總是讓老師驚喜，沒有誰可以左右你肆意翩飛的翅膀，你自由，你快樂，你感染著能夠讀懂你世界的每一個人。如果你的速度能夠跟得上你的思維，那么你就是我們班最讓老師欣賞的學(xué)生了，希望在新學(xué)期里，你的進(jìn)步繼續(xù)是老師的希望！

胡*：你是一個有獨(dú)立思維的孩子，同時，你也是一個善良禮貌、陽光可愛的孩子，說到你，總是在老師眼前浮現(xiàn)出你大師一般“揮毫”作畫的樣子，雖然你還在小班，但是你的握筆姿勢，你的線條，你的色彩表現(xiàn)力充分超越了這個年齡段的孩子，老師準(zhǔn)備下學(xué)期破格讓你升入中班學(xué)習(xí)，你有信心嗎？

姜*：老師不得不佩服你學(xué)習(xí)的持之以恒，雖然你家距離學(xué)校遠(yuǎn)，但是你從不遲到，從不早退。上課的時候你專心聽講，舉手回答問題總能看到你高高舉起的小手，友好的你從來不與其他同學(xué)發(fā)生任何矛盾與摩擦，完成作業(yè)認(rèn)真，效果好，希望在新學(xué)期你有新的思想呈現(xiàn)出來，讓老師大吃一驚！

劉*：告訴我，如果我們班是一個溫馨的動物園，你認(rèn)為老師是什么動物最相像？如果，我們班是一個溫馨的動物園，我認(rèn)為你應(yīng)該就是我們園中那頭可愛的小象了。你有善感的眼神，白皙的皮膚，健康的身體，穩(wěn)健的'步態(tài)，肉肉的小手笨拙的握筆造型設(shè)色的姿勢給老師留下非常深的印象，從第一幅作業(yè)到最后期末的作業(yè)中可以明顯看出你的內(nèi)心世界在慢慢拓展開來。你懂得了物象構(gòu)成的個性處理，你不再描摹一些與他人相似的背景物件，開始表現(xiàn)屬于你內(nèi)心世界的形象，老師支持你，希望你在新學(xué)期能夠有更好的發(fā)展。小帥哥，老師相信你!

曾*：給老師留下印象最深的是你的口語表達(dá)，毅馳，你一口小大人的腔調(diào)與老師與同學(xué)交流與溝通，與你的對話，儼然面對一位很有經(jīng)歷的長者，我服你了。從學(xué)色彩開始，你發(fā)現(xiàn)了你的奔放的個性，儼然一幅大師模樣，你在造型與色彩上都有大進(jìn)步，但根據(jù)你自身綜合素質(zhì)，這點(diǎn)進(jìn)步遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。希望在下學(xué)期你能夠調(diào)整一下自己的學(xué)習(xí)方法，按時上課，不缺課，完成作業(yè)時更細(xì)心，相信你會上升更快！

*：陽光可愛的你總是第一個到校上課，你適應(yīng)能力極強(qiáng)，吸收新知識很快，表現(xiàn)力很強(qiáng)，舉手回答問題積極，是一個學(xué)習(xí)知識的好苗子，希望下學(xué)期你上課時少講話，上書法課時上讓李老師操心，靜心下來爭取全面發(fā)展，繼續(xù)保持在優(yōu)生行列。

王**：可愛淳樸的你一直深得老師喜歡，燦爛的笑容一直是你感染人的“商標(biāo)”，你按時到校上課，與同學(xué)相處及其友好，心胸寬闊，從不與其他同學(xué)斤斤計(jì)較，具有一個優(yōu)秀小男孩的風(fēng)范，不過，上課的時候注意力比以前集中了，回答問題也積極了，作業(yè)中想象豐富，每一幅作業(yè)都在講述著你自己的世界，希望你構(gòu)圖再大一點(diǎn)，上色再仔細(xì)一點(diǎn)好嗎？

閔*：文靜的你口語清晰，表達(dá)干凈流暢，是一個行事利落的小女生。謙虛、禮貌、友善是你的優(yōu)秀品質(zhì)，陽光可愛是你健康的精神面貌。這一學(xué)期來，你能夠按時到校，聽課專心，回答問題積極，但是你在這學(xué)期來膽子變小了，造型、構(gòu)圖不夠大膽，希望你在下學(xué)期有一個更大的飛躍！

向*：大大眼睛，胖乎乎的臉蛋，永遠(yuǎn)充滿笑意的嘴給所有的同學(xué)留下了很深的印象。這學(xué)期來，你不再像以往那樣喜歡遲到了，你上課認(rèn)真，舉手回答問題積極，完成作業(yè)認(rèn)明顯的比上學(xué)期進(jìn)步了不少，但是，無論學(xué)習(xí)什么我們都要持之以恒，要堅(jiān)持做得更好，行嗎？

何*：虎頭虎腦的你一直是我喜歡的學(xué)生，你始終以一種坦然的神情專注的聽課，積極的舉手回答問題，大膽的想象，肯定的造型給老師留下了及其深刻的印象， 你獨(dú)立能力比較強(qiáng)，與同學(xué)相處很和睦，是班上哥哥姐姐們都喜歡的乖乖虎。不過，畫畫的時候你為何不能將最好的表現(xiàn)堅(jiān)持到最后呢？如果你能夠?qū)⒆詈玫膭?chuàng)意以最好的色彩表現(xiàn)充分，我一定每一次都給你滿分。

付*：你天真可愛，有極其強(qiáng)烈的上進(jìn)心，所以，能夠明顯感受到你學(xué)習(xí)的急切，但是，你因?yàn)閭€性因素，過于的自信讓你自己聽不進(jìn)別人的建議，所以你的進(jìn)步相對來說要小些，不過你構(gòu)圖大膽，上色大膽，構(gòu)思有新意，上課聽課認(rèn)真，回答問題積極，是老師心目中的優(yōu)等生。老師相信你在新學(xué)期揚(yáng)長避短，有一個大的提升。

蔣*：小蔣，我們的美術(shù)班就是一片繁茂的森林，老師和同學(xué)們都是這片森林中的動物，你怯生生的姿態(tài)像極森林中長滿梅花花紋的小鹿子，一直以來，你都以一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到繪畫中來，課堂上，你聽課認(rèn)真，完成作業(yè)一絲不茍，效果明顯，常常會有一些令人意想不到的物象出現(xiàn)在我眼中。如果你能夠大膽說話，大膽表現(xiàn)自己就好了，有信心嗎？

黃*：文明禮貌的你表達(dá)能力較強(qiáng)，語言干凈，聲音亮，上課你不再像從前那么容易走神，聽課認(rèn)真，積極回答老師所提的問題，大膽的想象，大膽的用線條與色彩表現(xiàn)自己的所見所想，造型與背景處理富有自己個性，這學(xué)期來畫面干凈，完整。相信在下學(xué)期你一定能夠通過自己的努力有一個較大的提高，老師相信你！

牟*：繪畫是一件快樂的事情，在線條與色彩編織的世界里，所有的夢想與希望都可以展現(xiàn)，繪畫如同文字學(xué)科一樣是一片汪洋大海，每一滴水，每一條河流，每一條江的匯聚才凝成了它壯觀的外形，一個個點(diǎn)，一根根線條，一塊塊顏色的匯聚，織就了它讓人沉思與欣賞與驚嘆的內(nèi)涵，如果沒有想象，繪畫就像一只沒有翅膀的鳳凰，難以在陽光下展現(xiàn)她燦爛與的美麗，所以，老師希望展開你的翅膀，才能讓風(fēng)帶隨你奔向你所向往的彼岸。

楊*：我們美術(shù)小班是一片充滿陽光雨露的重林，你是我們重林中優(yōu)雅的公主，對老師，你禮貌，對同學(xué)，你親和，在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，你積極向上，你的線條，你的色彩干凈而純粹，你所表現(xiàn)的世界，永遠(yuǎn)富有童話般的清麗。希望你在新學(xué)期的學(xué)習(xí)中能夠一如既往，爭取不落下任何一個章節(jié)的內(nèi)容，老師相信你能夠用你的色彩與線條表現(xiàn)出你的童年快樂！

王*：可愛的你總是喜歡做出一些讓你哭笑不得的事，你喜歡悄悄捏捏同座的胖臉或者胖手，或者用小鉛筆敲打一下同座的頭，所以，你變成了同學(xué)或者家長“舉報(bào)”的對象。政豪，我難以想象你的世界有多大，老師驚訝如此小的一顆心里盛裝著太多讓人著迷的故事，你總是徐徐向老師講述你每一個情節(jié)，你的線條， 讓很多同齡小朋友折服，但是，很多時候你無法沉靜下來，注意力容易分散，老師希望你下學(xué)期能夠改正這些小缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的有點(diǎn)，盡快成為老師最欣賞的小朋友好嗎？

范*：接受老師講授的新知識你總是很快，課堂上，你總是第一個把你自信的手舉得老高老高，回答問題時，你總是一板一眼，語言流暢完整，吐字清楚干凈，完成作業(yè)時，你總是一絲不茍，總是追求更好，所以，凡是看過你作業(yè)的人都忍不住要夸獎你一番，希望下學(xué)期有更新更好的突破。

易*：你是一個安靜的孩子，在我們班，你常常進(jìn)入老師視線。老師總好奇：如此幼小的孩子，它的內(nèi)心世界究竟有多少大人都無法知曉的故事呢？課堂上，你基本上掌握了老師教給你的知識，但是你缺乏與大家交流分享的習(xí)慣。思成，我們每個人都生活在群體之中，如果離開了這個群體，我們就會被孤單包圍，我們就會丟失很多很多的快樂。我希望你能夠每天都展露你燦爛的笑容，與其他小朋友一起快樂的抓住童年的快樂翅膀飛翔！另外，畫畫時膽子大點(diǎn)，造型粗獷。

美術(shù)評語 篇12

：作畫認(rèn)真的你，如果速度再加快一些，及時將畫面完成，就會呈現(xiàn)給大家一幅完美的畫面。

：你畫畫時很認(rèn)真，畫面也很充實(shí)，如果能將人物形象刻畫得再細(xì)致、生動些，你的畫會更出色。

：你的性子好象很急，生怕時間來不及，其實(shí)你可以試著慢慢畫，那你筆下的形象將更生動。

：你的動作很快，要是能在快的基礎(chǔ)上把你所畫的事物刻畫得再細(xì)致些就更好了。

：不聲不響的你畫畫時非常專心，如果在表現(xiàn)人物動態(tài)時再多些變化，相信你的畫會更美。

：你很想把畫畫好，只是用筆用色還不夠放得開，試著大膽一些，你一定行。

：你畫畫的速度真快，如果能將所表現(xiàn)的事物刻畫得再細(xì)致、再深入些，你的畫會更精彩。

：美術(shù)課堂上，你用積極的態(tài)度感染了周圍的同學(xué)，讓我們在愉快的情境中描畫出一幅幅精美的畫作。

：不聲不響的你總是以最快的速度、最高的質(zhì)量完成你的繪畫作業(yè)，顯得你做事很有條理，繼續(xù)保持。

：你有與眾不同的想法。要是將畫中的人物與物體畫得再大些，用筆再大膽些，你的畫會更美。

：思維敏捷的你，總是積極舉手發(fā)言，繪畫時能大膽落筆，如果能在形象的刻畫上再加把勁，你的畫面會更美。

美術(shù)專業(yè)學(xué)生評語 [篇2]

1、趙高云

憑你的聰明才智，憑你的基本功，你本應(yīng)該是班里引領(lǐng)者，然而你目前還沒有高擎火炬，我以為主要原因是你沒有完全抓住課堂，還沒有把個人潛能挖掘到極限。遇到挫折，怨天尤人是大忌，自立自強(qiáng)是正道。不要吝嗇汗水，抓緊點(diǎn)滴時間，全力以赴，堅(jiān)持不懈，你一定能達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

2、王明

字如其人，內(nèi)斂中蘊(yùn)藏幾分雋秀。本學(xué)期的第一次月考，你首戰(zhàn)告捷，取得了班級第一的好名次，后期的成績雖有波動，但總體還是很好的，重點(diǎn)在于努力提升英語成績。老師希望你目標(biāo)能更高更遠(yuǎn)，毅力要更堅(jiān)更韌，要相信苦苦的追求必有甜甜的享受！。

3、仇海浩

你性情平和、關(guān)心集體；你助人為樂、豁達(dá)誠信。雖然期末考試沒能取得預(yù)期的優(yōu)異成績，但最近表現(xiàn)出來的戰(zhàn)斗力著實(shí)令人欣慰。如果你在今后的學(xué)習(xí)、生活中能更加講效率、不磨蹭，發(fā)揚(yáng)窮根究底的精神，本著做必徹底、做必優(yōu)秀、做必出色的作風(fēng)，你一定會找到出乎其類、拔乎其萃的.美好的感覺。

4、談為友

你陽光、樂觀，與同學(xué)相處融洽。本次期末考試和期中相比雖有進(jìn)步，但科目發(fā)展不平衡，特別是英語更有待花更大的力氣。老師希望你能更加謹(jǐn)慎地對待學(xué)習(xí)，拿出你學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情對待薄弱學(xué)科，切莫迷戀于微小成就，醉心于一得之功，要用辛勤的汗水換來更大的進(jìn)步！

5、曹凱

看的出你表里一致，謙遜誠懇，有比較廣博的胸懷；你做事認(rèn)真、踏實(shí)，讓老師和同學(xué)們都非常滿意，是一位值得信賴的人。你有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念、組織觀念和較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，能時時刻刻為班級著想，為集體著想，為他人著想。希望你能一如既往，并且在學(xué)習(xí)上能再緊一點(diǎn)、狠一點(diǎn)，恒一點(diǎn)，韌一點(diǎn)，你會更加出色！

6、趙嘉偉

你處事淡定但少了點(diǎn)拼搏；你天資聰明但少了點(diǎn)辛勤，你熱愛集體但還須進(jìn)一步強(qiáng)化自律。老師希望你能多一些自信，多一些毅力，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏，有戰(zhàn)勝自己的勇氣，對自己要求再嚴(yán)一些，目標(biāo)再高一些，決心再大一點(diǎn)，汗水再多一點(diǎn)，別人做到時我們做好，別人作好時我們做優(yōu)，堅(jiān)持不懈。

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最新美術(shù)評語(必備15篇)

你是否能夠準(zhǔn)確把握寫評語評價(jià)的要點(diǎn)？近來評語評價(jià)的使用頻率越來越高，積極評價(jià)有助于形成個人的自我認(rèn)知和定位，我們聽了一場關(guān)于“美術(shù)評語”的演講讓我們思考了很多。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

美術(shù)評語【篇1】

1. 臉上總有自信的微笑。快樂的看書學(xué)習(xí)，快樂的參加各種活動，在快樂的中專生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一學(xué)期來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有很大的提高，你的大學(xué)學(xué)習(xí)是快樂而有收獲的。

2. 做一個有信念的人，并為其奮斗終生;做一個有責(zé)任心的人，并勇于承擔(dān)。這樣的人生才會幸福，才有意義!

3. 在學(xué)習(xí)方面，我縱然談不上優(yōu)秀，但也基本上讓我感到滿意。特別是專業(yè)課程，在濃厚興趣的驅(qū)使下，我孜孜不倦的對其掃蕩，貪婪的吸收其營養(yǎng)，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下了牢固的基矗但六級以幾分之差與及格失之交臂卻很是讓我失落了一段時間。但我沒有失去斗志，這不，這次我不是又報(bào)名了嗎?百折不撓是我的人生信條!

4. 文靜認(rèn)真的女孩子。安靜平和，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成自己應(yīng)該承擔(dān)的各種任務(wù)，快樂的參加各種班級活動，總是擁有一份好心情，總有笑容。

5. 回顧這兩年時光，它確實(shí)是使我成長的一個大階梯。它使我認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，初步認(rèn)識了我們在其中生活的社會，看到了自我的責(zé)任和義務(wù)，以及前進(jìn)的方向。我一直在成長，像所有的孩子一樣，一直長到不是孩子那么大，眼睛看到的不再是夢想和玩笑，而是機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這個學(xué)期我的心平淡了許多，不再那么計(jì)較得與失。我覺得這并不是自己缺少了奮斗的勇氣，而是自我學(xué)會了面對與承擔(dān)。而這恰恰是今后生活的心靈必需品。即將邁入大三，我已經(jīng)做好了計(jì)劃，我相信我的大三會是很充實(shí)很有紀(jì)念意義的一年。

6. 該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。 在校期間，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)較好;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，盡職盡責(zé)，為老師和同學(xué)做大量工作;為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;平時的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的中專生。

7. 思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動樂于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力。

8. 勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。 遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，做事踏實(shí)，對于老師指出的學(xué)習(xí)方向你總是認(rèn)真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。 活躍開朗，對新事物有強(qiáng)烈的好奇心，專業(yè)學(xué)習(xí)對你來說沒什么困難。和舍友和班上同學(xué)關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學(xué)習(xí)和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進(jìn)步。

9. 總是快樂的樣子，總是好奇的樣子。對學(xué)習(xí)對生活態(tài)度積極，踏實(shí)認(rèn)真的做好老師交待的每一件事情，日有所進(jìn)，學(xué)有所成。與同學(xué)們相處融洽，與舍友關(guān)系也很好。

10. 大一的逝去迎來的是大二的到來，在新的這個學(xué)期里，我積極端正思想態(tài)度，改變學(xué)習(xí)方法，調(diào)整生活規(guī)律，較快較好的適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活氛圍和環(huán)境，使自己的大二生活充實(shí)而有意義 。

11. 成熟有主見，你就有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且一直在踏踏實(shí)實(shí)執(zhí)行，專業(yè)學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)。懂得向?qū)＜蚁蚯拜吿撔恼埥?，學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，迅速達(dá)成目標(biāo)。

12. 生活方面，能夠處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，而且盡力幫助他人，只要本身能做到的，我都會盡力而為。因?yàn)榧彝ケ容^貧困，生活上我非常節(jié)儉，從不亂花一分錢，利用假期的時間進(jìn)行工作，不但不影響學(xué)習(xí)，還可以鍛煉本身，也為父母分擔(dān)辛苦。

13. 性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機(jī)會，努力進(jìn)步。一個學(xué)期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學(xué)相處融洽。

14. 踏實(shí)認(rèn)真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴(yán)于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時間最長的班長，這樣的民主選舉結(jié)果，就說明了同學(xué)們對你的信任和肯定。

15. 學(xué)習(xí)方面：功課學(xué)習(xí)，比去年有了一定的進(jìn)步，學(xué)到了一定的專業(yè)知識，專業(yè)素養(yǎng)增強(qiáng)!另外，還堅(jiān)持練習(xí)吉他和籃球，兩項(xiàng)均有明顯的進(jìn)步。

美術(shù)評語【篇2】

1、真是個細(xì)心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn)，效果一定不錯。

2、萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

3、從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。

4、只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。

5、在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。

6、美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

7、你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。

8、你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

9、臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

10、在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

11、你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時間，那會更棒！

12、每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫。

13、就象你寫的“快樂美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

14、想想老師說的“與眾不同”，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。

15、從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持完成，那會是多么了不起的作品呀！

16、你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。

17、你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。

18、喜歡你畫的樹，生機(jī)勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。

19、干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn)，你會畫的更好。

20、你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。

21、你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點(diǎn)、畫出你的高興。期待看到你更精彩的作品

22、美術(shù)是一種快樂的游戲，大膽去畫，你會更棒！

23、從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，要是能堅(jiān)持那會更棒。

24、美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

25、美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

26、你是一個聰明的孩子，很喜歡你的畫，很有趣味性。

27、每次的繪畫你都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

28、你的構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。若在涂色時再細(xì)致些，會更棒！

29、美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

30、每次作畫你都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特。

31、從你的作品中可以看出你的想法很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持，那會更棒！

32、你的畫線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富。

33、你的畫面飽滿、色彩豐富，好樣的！

34、你的美術(shù)作業(yè)干凈整潔，真不錯！

35、從你的畫可以看出你是一個想象力豐富的孩子，你真棒！

36、你的畫畫得不錯，要是涂色再細(xì)致些就更好了。

37、美術(shù)課上的你表現(xiàn)不錯，涂色干凈細(xì)致，老師喜歡你。

38、如果你平時多注意觀察，你的畫會更漂亮。

39、畫畫時你總是那么認(rèn)真細(xì)致，而且還富有創(chuàng)意，真不錯！

40、萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品。

41、每次的繪畫你都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

42、你每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特， 想像能力強(qiáng)。

43、作畫時細(xì)致認(rèn)真，想象豐富，你真棒！

44、你作畫時不受約束，畫面妙趣橫生，真不錯。

45、每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

46、每次作畫你都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特， 想像能力強(qiáng)。

47、你的畫面想象豐富，若在涂色時再細(xì)致些，你的畫會更棒！

一、（4—5歲）：

1、你是個活潑的男孩，上課也很認(rèn)真，若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

2、作畫能力強(qiáng)，能不受約束，充分發(fā)揮想象，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情，若再細(xì)心些會更棒。

3、每次都能積極參加，上課認(rèn)真，畫畫有想法，就是缺少點(diǎn)膽量，希望你大膽地去嘗試。

4、上課認(rèn)真，細(xì)心作畫，若能更大膽些，效果更佳。相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到更精彩的作品。

5、有一定的繪畫能力，每次都很不錯。構(gòu)思新穎，想象豐富，大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出你的自信心。：

6、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！

7、線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，只是涂色還需再細(xì)心點(diǎn)。

8、很有主動性，接受能力強(qiáng)，上課能暢談自己的想法，畫面豐富，色彩鮮艷，充滿著你智慧的光芒。

9、你畫畫認(rèn)真，有耐心，如果繪畫時能再放開一點(diǎn)，不要那么拘謹(jǐn)，自信的表現(xiàn)，你一定會畫得更好。

10、作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。

11、你是一位文靜的女孩，作畫認(rèn)真細(xì)心，構(gòu)圖完整，如果繪畫時再加點(diǎn)信心，大膽的繪畫，那一定更加棒了。

12、聰明活潑的你，很有想法，畫畫大膽，畫面大氣，希望以后多觀察多思考，把所學(xué)的東西靜心畫下來，一定更棒。

13、你很聰明，想法也別具一格，就是畫畫有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心，如果上課能靜下心慢慢畫就好了。

14、你是一個聰明文靜的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫有一定的基礎(chǔ)，畫面效果不錯，老師期待你更漂亮的作品。

15、你是可愛的男孩，慢慢的能獨(dú)立的作畫，畫畫也進(jìn)步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會很棒。

二、（6—8歲）：

1、你是一個懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面有一定基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力，讓老師看到你更精彩的作品。

2、你上課認(rèn)真，接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，并有自己的想法，希望今后畫畫再放開些，大膽地展現(xiàn)自己的才華。

3、線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦，繼續(xù)努力。

4、你是一個可愛的女孩，認(rèn)真時，能畫出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點(diǎn)隨意了哦。加油啊！

5、對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

6、你是個很清秀的女孩，每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特， 想像能力強(qiáng)。

7、你很懂事，上課除了認(rèn)真地聽課就是細(xì)心地作畫，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。

8、作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

9、作畫專心，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。

10、你是一個細(xì)心、愛干凈的小女孩，每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

11、你是一位聰明可愛的.女孩，畫畫也不錯，如果上課都能管住自己，認(rèn)真的畫，相信你一定會很棒。

12、你是位懂事而有個性的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫也很細(xì)心，動作很快，希望今后能更大膽的表現(xiàn)作品。

13、你是個聽話懂事的孩子，想象豐富，每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

14、你的作品真不錯，有繪畫天賦，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，老師期待著你更精彩的作品。

15、你是個文靜的女孩，上課也認(rèn)真，就是膽子小了點(diǎn)，總不敢大膽地去嘗試，希望你大膽地畫出更優(yōu)秀的作品。

篇三：幼兒美術(shù)作品 評語

1、你很聰明，想法新穎，線條表現(xiàn)上不錯，樹樁粗粗，還有太陽和小草，看起來很有生命力哦！下次可以注意色塊的運(yùn)用~——吳老師

2、寶貝的樹很有創(chuàng)意呢！像是一棵火苗樹，讓我們感受到了秋天的金色與燦爛。希望你繼續(xù)加油哦！

3、這幅秋天的樹林，樹木高低錯落，有的像蘑菇，有的尖尖的，還有的還沒長大呢，吳老師好喜歡你的小樹林。

4、Bily的樹是一棵很粗壯的樹，讓人感受到了旺盛的生命力，你的樹樁涂得特別好，能大膽嘗試，線條流暢，畫面有一定的表現(xiàn)力，希望你繼續(xù)努力。

5、你的畫面豐富，樹木都高高的，色彩鮮艷，顯露出你與眾不同的思維，富有個性。刮畫可以再細(xì)心些，作品會更佳哦。

6、寶貝的樹很有秋天的特點(diǎn)哦，樹干光禿禿的葉子都快掉光了，很有意境，老師總能看到你一幅幅畫面豐富的作品期待你畫出更棒的作品。

7、你是一位懂事的孩子，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面比較豐富，有大眼，果實(shí)累累的樹木，還有高高的天空，老師希望你可以下次可以多注意將刮畫的地方刮的更細(xì)致一點(diǎn)，這樣會更好看哦！

8、這是一幅密密叢叢的樹林，寶貝還說前面是兩顆連理樹呢，真是太棒了，很有想法，線條的運(yùn)用上還可以在加強(qiáng)一些，你會變成小畫家的。

9、從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，但是線條缺少一些表現(xiàn)力，如果能加粗你的線條，把構(gòu)圖放大一點(diǎn)那會是多么了不起的作品呀！

10、你的畫面很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事，吳老師好像看到了一個豐收的秋天。真是個細(xì)心觀察的寶貝，相信你會表現(xiàn)得更好。

11、寶貝很有想法哦，樹干彎曲纏繞，樹樁處理的非常干凈，給老師留下了深刻的印象，真是看起來有點(diǎn)像個小藝術(shù)家呢！

12、喜歡你畫的樹，生機(jī)勃勃。你可以把畫面進(jìn)行進(jìn)一步的豐富，老師期待著你的新作品。加油，你會更棒的。

13、你的作品每次都讓老師的眼前一亮。我可以看到各種形狀的有趣的樹，好像這個秋天也讓人感到了一些趣味。希望你畫的再快樂一點(diǎn)、畫出你的高興。期待看到你更精彩的作品 ~

14、寶貝的小樹林有一種靜謐、整齊的感覺，你很有想法，還想到了雨天來給樹木澆水呢，真是個有愛心的寶貝！下次希望你能大膽嘗試別的樹木哦！

15、你的作品總是和干凈很整潔，從你的畫可以看出你是一個想象力豐富的孩子，樹木高高長長的，非常挺拔有生命力哦！我們都很喜歡你的作品，你真棒！

16、寶貝很聰明，想法也別具一格，能夠畫出不同形狀的樹木，就是畫畫有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心，如果能靜下心慢慢畫就好了，你會更棒的。

17、你的樹林很茂密哦，而且果實(shí)累累呢，真想去玩一玩看一看，而且還知道了遮擋，真棒，

希望你能在細(xì)致方面多下一些功夫。

18、寶貝每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦這真是一個豐收的秋天吶。還有白云和遠(yuǎn)山，非常有意境，繼續(xù)加油哦！

19、寶貝畫的都是大樹哦，細(xì)細(xì)的、慢慢地繪畫，體現(xiàn)出你很有耐心，若在線條上減少一些隨意，一定能刮畫出更美的作品，加油！

20、寶貝的樹林，樹木種類很豐富哦，進(jìn)步很大，能獨(dú)立完成刮畫，且無論造型還是刮畫技巧都越來越好，繼續(xù)堅(jiān)持，你會更出色。

21、你的樹造型很有特點(diǎn)哦，接受能力強(qiáng)，能積極主動參與繪畫。希望你能接下來利用好畫面的其他部分，進(jìn)一步豐富畫面，加油哦！

22、可愛的你，通過學(xué)習(xí)畫畫進(jìn)步不少，技能和思維都有提高，若能自信的表現(xiàn)，線條、畫

面大膽一些，相信一樣能畫的好。

23、寶貝的刮畫能力強(qiáng)，能夠比較好的控制線條的粗細(xì)能不受約束，充分發(fā)揮想象，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情，若在涂色中再細(xì)心認(rèn)真些，會更棒。

24、寶貝進(jìn)步很大，原先不敢下筆，現(xiàn)已能大膽去畫，而且畫得很不錯，樹木的類型很豐富繼續(xù)努力，專心繪畫，會有更出色作品。

25、你聰明而活潑，畫面色彩把握的不錯，內(nèi)容比較豐富，有一定的表現(xiàn)能力，希望你繼續(xù)努力，在刮畫的本領(lǐng)方面繼續(xù)加強(qiáng)，老師期待著你更優(yōu)秀的作品。

26、寶貝你的大樹實(shí)在是太棒了，但是它有點(diǎn)孤單哦，希望你能夠進(jìn)一步豐富，畫一個郁郁蔥蔥的小樹林，相信你的能力一定可以畫的更棒的！

27、看到這幾棵小樹，老師也忍不住笑了，你的小樹林好可愛啊，如果繪畫的時候再放開一點(diǎn)，把主要物體畫大畫好，那你一定會更好。繼續(xù)努力哦！

28、Charlie的樹讓人忍俊不禁，小花樹、小鳥住的大樹，還有生機(jī)勃勃的小草，就像你一樣可愛富有童趣，好棒，繼續(xù)加油，以后可以再細(xì)致一些哦！

美術(shù)評語【篇3】

1. 你能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。你是個聽話懂事、善解人意、誠實(shí)質(zhì)樸、令人信任的女孩。各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有條理。學(xué)習(xí)刻苦，能從嚴(yán)要求自己，學(xué)習(xí)成績名列前茅。希望你能堅(jiān)定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績百尺竿頭,更上一層樓

2. 課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)計(jì)劃性較強(qiáng)，有始有終，令人放心。課堂上，你大膽發(fā)言，勇于暢抒己見,能獨(dú)立完成作業(yè),各科均衡發(fā)展，成績保持優(yōu)秀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學(xué)，共同進(jìn)步。要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，鍛煉思維能力，提高競賽成績。你對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。課上，你總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。對待學(xué)習(xí)生活中的每一件事你都是一絲不茍，你能認(rèn)真完成作業(yè)，及時改錯，嚴(yán)格要求自己。你的基礎(chǔ)知識掌握得非常扎實(shí)，你付出了很大努力，因而成績一直很優(yōu)秀。老師相信只要你努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸!

3. 班干工作，你主動大膽，在同學(xué)中有一定的威信。為老師分擔(dān)了不少的工作，深得老師和同學(xué)的好評。上課能專心聽講，大膽發(fā)言。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。學(xué)習(xí)刻苦，能從嚴(yán)要求自己，學(xué)習(xí)成績名列前茅。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績，多關(guān)心班集體，注意克服缺點(diǎn)，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

4. 你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑;課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你!你是個盡職盡責(zé)的班級干部，課前五分鐘，你儼然是個小老師，帶領(lǐng)同學(xué)們作好課前準(zhǔn)備工作;課堂上你聚精會神地聽講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己真正在班中保持永遠(yuǎn)的領(lǐng)先地位!

5. 給我印象最深的是你的笑容和熱情，你的活潑為這個集體增添了許多的笑聲和生機(jī)，你非常的聰明，如果能再多加努力，在下學(xué)期老師肯定能看到你成績的飛躍，相信你會在進(jìn)取的過程中品嘗成功的喜悅，老師期待你的更大進(jìn)步，加油!

6. 你總是笑呵呵的，好像從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題常有獨(dú)到之處，老師挺欣賞你的機(jī)敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發(fā)表發(fā)表自己的見解。相信你將會變得更加出色!

7. 你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨(dú)到的見解，作業(yè)書寫工整美觀。你是個關(guān)心集體，熱愛勞動的學(xué)生，別人有困難,你總是熱情相幫。沉穩(wěn)上進(jìn)的你，經(jīng)過努力，各方面取得了較好的成績，老師為你感到高興。在今后的學(xué)習(xí)中希望你繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。

8. 你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那工整的字跡。元旦文藝演出獲得的榮譽(yù)中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學(xué)期來你為班級做了很多事，在此說一聲辛苦了!你的成績良好，但不夠撥尖，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!

9. 誠實(shí)、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。在尊師愛友方面你做得非常出色。能積極參加有益的文化體育活動。希望能在今后的學(xué)習(xí)中更加專注，多學(xué)習(xí)別人的長處，爭取更大的進(jìn)步!

10. 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學(xué)家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。你身上最大的毛病是什么?你一定知道吧。它使你迷失了學(xué)習(xí)的方向，使你染上了許多壞習(xí)氣，使你喪氣了斗志。其實(shí)，你是很聰明、很有靈氣的。只要你認(rèn)真起來，你會有非常巨大的進(jìn)步。

美術(shù)評語【篇4】

1. 葉欣：你是活潑可愛的女孩，上課發(fā)言積極，有一定繪畫能力，就是畫面小氣了點(diǎn)，老師期待看到你更精彩的作品。

2. 汪楠：你是聰明的女孩，畫畫認(rèn)真，就是膽子太小了，要多與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。

3. 童文濤：你是一個聰明的男孩，上課發(fā)言很積極，畫畫很有趣味性，也進(jìn)步很多，如果每次作業(yè)都能認(rèn)真畫好，相信你一定很棒。

4. 柳思杭;你是聰明的小男孩，很自己的想法，畫畫也大膽，如果你再細(xì)心點(diǎn)涂好顏色，那就更棒，老師期待著你的新作品。

5. 姜力偉：你是聰明的小男孩，有自己的想法，如果能畫好每一筆，上好每一塊顏色，結(jié)合老師說的畫法，更優(yōu)秀的作品就會出現(xiàn)。

6. 李恒毅：你很懂事，上課很認(rèn)真，有一定繪畫能力，你的作品真不錯，，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

7. 邵洋：你很聰明，也很可愛，想法也別具一格，就是畫畫還有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心，如果上課能靜下心慢慢畫就更棒了。

8. 盧俊軼：你是聰明的男孩，畫畫認(rèn)真，如果繪畫勾線的時候再放開一點(diǎn)，不要那么拘謹(jǐn)，你一定會畫得更好。

9. 方一凡：你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛?！傲弧钡奈枧_上，你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快!

10. 楊銳：你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，贏得了大家的信任和老師的欣賞，在學(xué)習(xí)方面，你認(rèn)真又努力，作業(yè)總是那樣清楚工整，讓人看了賞心悅目!老師要囑咐你的是，隨著年級的增長，知識難度的加深，還需要你付出更多的辛苦，你也會有更大的收獲!

11. 王驚濤：你是個聰明、愛思考的男孩，在課堂上你是一個真正的小主人，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，老師欣賞你的才華和工作能力。老師堅(jiān)信：成功屬于你!

13. 你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲!

14. 陳微：從你的眼睛里可以看出你是個聰明活潑的小女孩子。懂禮貌，尊師長，關(guān)心集體，這都是你的優(yōu)點(diǎn)。這一學(xué)期，老師一直在為你的進(jìn)步感到驕傲。再加把勁兒，加快做作業(yè)的速度，你的成績會提高的更快，愿意試試嗎?

15. 汪夢琪：在老師的心目中，你是個聰明、懂事講禮貌的孩子，你有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次上課你總是可以牢牢記住老師的話。從你的美術(shù)作品中可以看出你的想法獨(dú)特，從中老師讀到了一個個有趣的故事。再大膽一些，你會表現(xiàn)的更好。祝你假期愉快! 宋江輝：你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。“六一”的舞臺上，你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快!

16. 田雪：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!

17. 孫若冰：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快! 朱紫陌：文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲!

18. 楊潔：你是一個懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，就是畫面還有點(diǎn)小氣，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更棒的作品。

19. 張吉方：你上課很認(rèn)真，畫畫細(xì)心，你的作品真不錯，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

20. 汪珊如：你是一位文靜的女孩，上課很認(rèn)真，作畫也細(xì)心，就是膽子小了點(diǎn)，如果繪畫時再加點(diǎn)信心，那一定更棒。

美術(shù)評語【篇5】

本節(jié)課各種學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)具體、教學(xué)過程設(shè)計(jì)完整有序，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，知識點(diǎn)，又注意突出學(xué)生活動設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)民主、充分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥,根據(jù)學(xué)生的差異和特點(diǎn), 從具體到抽象對教材進(jìn)行處理，是一節(jié)很成功的課

該節(jié)課能以舊引新，教學(xué)程序設(shè)計(jì)巧妙，尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點(diǎn),注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，在教學(xué)過程中能運(yùn)用上新穎獨(dú)特教學(xué)，能找到教材特點(diǎn)及本課的疑點(diǎn),并恰當(dāng)處理，在課堂上設(shè)疑問難,引導(dǎo)點(diǎn)撥，是一節(jié)很有個性特點(diǎn)的課

該節(jié)課很有藝術(shù)，教學(xué)安排清晰有序，科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象,化難為易,以簡駕繁突破難點(diǎn)。言簡意胲, 引導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生,學(xué)生動口、動手、動腦,主動參與教學(xué)過程，各環(huán)節(jié)有詳細(xì)的練習(xí),科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主，探究，創(chuàng)新能力的發(fā)展。是一節(jié)很有個性特點(diǎn)的課 .

本節(jié)課非常成功，設(shè)計(jì)突出了以學(xué)生為本的理念、全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、自主合作探究學(xué)習(xí)的理念。教師配以親切活潑的教態(tài)，能較為恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用豐富的表揚(yáng)手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功的快樂。 精心設(shè)計(jì)練習(xí)，并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，是一節(jié)優(yōu)秀的課。

撰寫教案普遍比較認(rèn)真。 教案規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目的明確，既有知識目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，還有德育目標(biāo)。 重難點(diǎn)突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動過程設(shè)計(jì)。 板書設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。 作圖非常規(guī)范，非常漂亮，還有課后小結(jié)。 注意用不同的色彩強(qiáng)調(diào)語句中的重點(diǎn)，一目了然。 教案非常詳細(xì)，結(jié)合時政，有大量的文字?jǐn)⑹觥?教案格式規(guī)范，一筆一劃書寫很認(rèn)真，很漂亮。 教案檢查與評價(jià)作為教學(xué)常規(guī)管理的一部分。隨著新課程改革的推進(jìn)，教案改革勢在必行，以適應(yīng)課改的要求。那么作為學(xué)校管理者對于教案檢查與評價(jià)也應(yīng)適應(yīng)改革，引領(lǐng)教師編寫切實(shí)有效的教案，提高教師業(yè)務(wù)能力。

該節(jié)課教學(xué)目標(biāo)清楚明白、教學(xué)內(nèi)容主次分明，具體，易激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主探究、合作交流、練習(xí)設(shè)計(jì)體現(xiàn)知識的綜合運(yùn)用，結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，形式多樣，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，分量與難度適中，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個維度，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)， 教材特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，是一節(jié)成功的課

該節(jié)課很有創(chuàng)意，教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵;結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，組織嚴(yán)密，采用有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)自主探究、合作交流，對教材把握透徹、挖掘深入、處理新穎，針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標(biāo)，設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有條理地將舊知識綜合進(jìn)行運(yùn)用。

撰寫教案普遍比較認(rèn)真。

板書設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，知識聯(lián)絡(luò)圖文結(jié)合。

作圖非常規(guī)范，非常漂亮，還有課后小結(jié)。

檢查教案評語教導(dǎo)處工作紀(jì)錄 撰寫教案普遍比較認(rèn)真。

教案規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目的明確，既有知識目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，還有德育目標(biāo)。

重難點(diǎn)突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念 的師生互動過程設(shè)計(jì)。

注意用不同的色彩強(qiáng)調(diào)語句中的重點(diǎn)，一目了然。

教案非常詳細(xì)，結(jié)合時政，有大量的文字?jǐn)⑹觥?/p>

教案格式規(guī)范，一筆一劃書寫很認(rèn)真，很漂亮。

拓展閱讀：美術(shù)課堂教學(xué)新評價(jià)

隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)，教師的教育觀念、教學(xué)行為、教學(xué)方法、教學(xué)手段都面臨著一場前所未有的大變革。在這個背景下，有關(guān)課堂教學(xué)評價(jià)的研究再一次引起了教育界的重視，美術(shù)課堂教學(xué)評價(jià)作為美術(shù)創(chuàng)作與美術(shù)鑒賞教學(xué)活動中的重要環(huán)節(jié)也備受美術(shù)教育界的關(guān)注。我們覺得如果再不重視美術(shù)教學(xué)評價(jià)的話，就無法確保美術(shù)課程在學(xué)校教育中的地位。隨著新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的推行，大家已充分認(rèn)識到評價(jià)是學(xué)校美術(shù)課程中不可或缺的部分，但是由于長期以來我們對美術(shù)課堂教學(xué)的評價(jià)沒有得到很好的實(shí)施，而且也缺乏這一方面的研究成果，因此還存在著一些值得探討的問題。這些問題主要表現(xiàn)在：

1、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過多強(qiáng)調(diào)共性，忽略了學(xué)生的個體差異，而且過多地以成人的眼光看待作品，忽視了兒童年齡階段的身心特征;

2、評價(jià)方法多以傳統(tǒng)的紙筆考試為主，過多地倚重量化的結(jié)果，而很少采用評語評價(jià)等能體現(xiàn)創(chuàng)新評價(jià)思想的評價(jià)手段與方法;

3、評價(jià)主體比較單一，大多由教師憑主觀意識給出評價(jià)，而忽視了學(xué)生自我評價(jià)、相互評價(jià)等的重要作用;

4、評價(jià)內(nèi)容過多地倚重學(xué)科知識，而忽視了對學(xué)生創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力、探索精神以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀等綜合素質(zhì)的評價(jià)。

5、評價(jià)重心多偏向于結(jié)果，而忽視被評價(jià)者在各個時期的發(fā)展?fàn)顩r和努力程度，沒有形成真正意義上的形成性評價(jià)，不能很好地發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能。

一直以來，這些問題都嚴(yán)重影響了對學(xué)生個性與能力的培養(yǎng)，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性，甚至影響了他們的身心健康。因此，作為美術(shù)教育工作者，我們必須走出評價(jià)的誤區(qū)，使教學(xué)評價(jià)成為促進(jìn)學(xué)生美術(shù)綜合能力全面提高的有效手段之一，真正促進(jìn)學(xué)生個性與能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓學(xué)生的創(chuàng)造力在美術(shù)活動中淋漓盡致地發(fā)揮。新的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確了為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)的基本理念，指出在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

因而，我們有必要構(gòu)建一種全面的、科學(xué)的、完善的、重過程、重創(chuàng)新的美術(shù)教學(xué)評價(jià)體系，要關(guān)注學(xué)生的美術(shù)學(xué)業(yè)成績，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，了解學(xué)生在發(fā)展中的需求，幫助他們認(rèn)識自我，建立自信。關(guān)注學(xué)生的美術(shù)知識和技能的獲得情況，關(guān)注他們學(xué)習(xí)美術(shù)的過程、方法，以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展，注意對他們學(xué)習(xí)目的、態(tài)度和審美意識的評價(jià)，注意對他們想象力和創(chuàng)造力的評價(jià)。為此，在日常的教育教學(xué)工作中，我積極地進(jìn)行了新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)，展開了多方面的探索和嘗試：

一、明確教學(xué)評價(jià)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)評價(jià)內(nèi)容具體化

學(xué)生評價(jià)的內(nèi)容是教育目標(biāo)的具體體現(xiàn)，反映了具有時代特點(diǎn)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中，美術(shù)學(xué)科強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)和評價(jià)內(nèi)容的多元化，它不僅包括基礎(chǔ)知識和基本技能，還包括情感、態(tài)度與價(jià)值觀、學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動和未來的生活與工作中，其知識技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀與學(xué)習(xí)的過程和方法是緊密聯(lián)系的整體，對任何一個方面的忽視都有可能造成學(xué)生發(fā)展的偏頗。因此，對學(xué)生進(jìn)行多方面的評價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求。但是，這樣的全面發(fā)展不是通過一兩節(jié)課的學(xué)習(xí)就能達(dá)成的，就一堂課的教學(xué)評價(jià)而言，則應(yīng)根據(jù)具體的評價(jià)目標(biāo)提出相應(yīng)具體的評價(jià)內(nèi)容，使評價(jià)有所側(cè)重。

從評價(jià)目標(biāo)到評價(jià)內(nèi)容是一個具體化的過程，體現(xiàn)了教師對教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)的理解和把握能力。課題不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就不同;課型不同，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也不同。針對如寫生、繪畫創(chuàng)作、工藝制作、藝術(shù)欣賞等不同內(nèi)容、不同類型的課，評價(jià)的內(nèi)容也應(yīng)該是多種多樣而明確具體的，不能面面俱到，要有所側(cè)重點(diǎn)地靈活掌握。如果評價(jià)內(nèi)容過于籠統(tǒng)，這樣會削弱評價(jià)的可操作性并且有可能增加評價(jià)結(jié)論的不一致性。例如，第十一冊的《橋》、《冷色和暖色》、《現(xiàn)代建筑》等以知識技能為主的內(nèi)容，就應(yīng)該側(cè)重于知識技能過程方法的評價(jià)，從美術(shù)元素出發(fā)去進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)放在點(diǎn)、線、面的組成、色彩是否協(xié)調(diào)、構(gòu)圖是否恰當(dāng)、對比是否強(qiáng)烈、畫面是否均衡等知識技能方面;而同樣是十一冊的《我設(shè)計(jì)的橋》、《畫情緒》、《我設(shè)計(jì)的未來建筑》等要求學(xué)生盡情發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就應(yīng)該側(cè)重在構(gòu)思是否巧妙、是否具有鮮明的個性和創(chuàng)意、表現(xiàn)形式是否獨(dú)特等方面去進(jìn)行評價(jià);又如十一冊的《畫汗衫》、《向動物朋友學(xué)習(xí)》和《陶藝》等具有人文色彩的課，就要更多地從情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面去進(jìn)行評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生充分地表述自己的感受，表達(dá)自己的意念，啟發(fā)學(xué)生從自己的作品中去感悟溫暖的人情、和諧的社會，幫助他們逐漸地樹立起科學(xué)的人生觀和正確的價(jià)值觀。

對評價(jià)內(nèi)容的恰當(dāng)把握反映了教師對教學(xué)目標(biāo)的深刻理解，有助于教師通過評價(jià)確定學(xué)生在某個方面存在的優(yōu)勢和不足，并提出有針對性的改進(jìn)建議。因此，我們在進(jìn)行評價(jià)的時候，要針對具體的教學(xué)內(nèi)容歸納出能夠真實(shí)、恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)評價(jià)目標(biāo)的評價(jià)內(nèi)容，以增強(qiáng)評價(jià)的合理性和有效性。

二、關(guān)注學(xué)生個體差異，實(shí)現(xiàn)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)層次化

以往，兒童美術(shù)創(chuàng)作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)20世紀(jì)中期美國美術(shù)教育家羅恩菲德提出的直線型發(fā)展模式來制定的。他的學(xué)說強(qiáng)調(diào)了作品寫實(shí)程度的高低將決定其美術(shù)成就的高低。事實(shí)上，經(jīng)過后來許多心理學(xué)家和美術(shù)教育家研究證實(shí)，兒童繪畫的發(fā)展并不單純地表現(xiàn)為一個階段向另一個階段發(fā)展，許多兒童在同一個階段的繪畫創(chuàng)作中往往會表現(xiàn)出許多不同的風(fēng)格，即使是同一名兒童在同一個階段中也會有不同的表現(xiàn)。這充分反映出一個人在美術(shù)創(chuàng)作行為中的不同目的與需求，也體現(xiàn)出了美術(shù)創(chuàng)作中的個性差異。同時，隨著年齡的增長，學(xué)生欣賞美術(shù)作品的角度也會越來越廣，會從一味追求寫實(shí)的作品開始轉(zhuǎn)向接受不同類型的藝術(shù)作品，初步形成多元化的美術(shù)鑒賞觀與價(jià)值觀。這種價(jià)值觀反映了學(xué)生的不同興趣、愛好、情感態(tài)度和審美理想，而且，這種從藝術(shù)表現(xiàn)中所體現(xiàn)出的價(jià)值取向也會影響到學(xué)生感知的過程和學(xué)習(xí)的結(jié)果。如果教師只是片面地肯定寫實(shí)能力得以提高的學(xué)生，而輕易否定其他學(xué)生，就會致使這些學(xué)生逐漸喪失美術(shù)表現(xiàn)的信心，其創(chuàng)作能力的發(fā)展就會因此而停頓、甚至倒退。所以說，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的尺度對學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力的發(fā)展具有重大的影響，在美術(shù)課堂教學(xué)評價(jià)中，我們應(yīng)重視學(xué)生的個體差異性，用不同的標(biāo)準(zhǔn)來衡量不同的學(xué)生。

在美術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作活動過程中，我們常常會看到，有的學(xué)生表現(xiàn)得大膽灑脫，有的則表現(xiàn)得工整細(xì)膩;有些學(xué)生喜歡追求客觀再現(xiàn)，而有些則偏愛主觀表現(xiàn);有的學(xué)生對待作業(yè)馬虎草率，有的則是規(guī)矩謹(jǐn)慎;有些學(xué)生參與創(chuàng)作積極主動，而有些則是敷衍了事……他們在知識、技能、能力、興趣等各方面所體現(xiàn)出的種種不同的態(tài)度和行為，很大程度上是由于每個學(xué)生自己獨(dú)特的個性氣質(zhì)所造成的，他們的這種個體差異性，不僅反映在他們的學(xué)習(xí)方法上，而且也反映在了他們的學(xué)習(xí)效果上。美國著名心理學(xué)家加德納提出的多元智力理論為學(xué)生個體的個性化發(fā)展提供了有利的支持，對學(xué)生評價(jià)的發(fā)展也有著重大的影響，它提示我們：每一個學(xué)生都有自己的智力強(qiáng)項(xiàng)和獨(dú)特價(jià)值，對所有的學(xué)生都采取同樣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)方式是不合理的。因此，我認(rèn)為對學(xué)生的評價(jià)應(yīng)該采用多種層次的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)具有多維性，要以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實(shí)作為評價(jià)的基礎(chǔ)，要因人而異，因事而異。例如：對作品表現(xiàn)能力差一點(diǎn)的學(xué)生，我們可以重視對他們學(xué)習(xí)興趣的評價(jià)，根據(jù)他們對學(xué)習(xí)的熱情程度給予客觀的評價(jià);對思維比較活躍的學(xué)生，我則設(shè)計(jì)了創(chuàng)意評價(jià)，從是否具有較高的形象思維能力和豐富多彩的想象能力入手進(jìn)行評價(jià)，很好地促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展;而對一些感悟能力、表現(xiàn)能力都比較強(qiáng)的學(xué)生則把評價(jià)的重心傾向于他的學(xué)習(xí)結(jié)果，通過展示交流來肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，也以此為其他學(xué)生樹立起榜樣，使那些相對差一點(diǎn)的學(xué)生有了明確的努力目標(biāo)?？傊覀円M量發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn)，應(yīng)以現(xiàn)代的審美觀去評價(jià)學(xué)生的作業(yè)成果，要尊重學(xué)生的個性差異，保護(hù)學(xué)生的個性特征，多給予他們肯定與表揚(yáng)，多讓他們獲得成功的體驗(yàn)，這樣才能使每個個體發(fā)現(xiàn)自己的長處，使之都能樹立起學(xué)好美術(shù)的信心。

三、強(qiáng)調(diào)采取多種形式，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體多元化

現(xiàn)代教育評價(jià)與以往不同的一個鮮明特征就是日益重視被評價(jià)者在評價(jià)中的地位，尤其重視通過形成性評價(jià)的調(diào)控機(jī)制促使被評價(jià)者通過自我反思達(dá)到自我提高的目的。以往評價(jià)的主體比較單一，評價(jià)者主要是教師，一切都是教師說了算，而學(xué)生則是被評價(jià)者，是評價(jià)的客體。由于學(xué)生在評價(jià)中處于被動地位，在評價(jià)過程中缺乏積極的參與，作為評價(jià)者一方的教師往往也就不能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題，評價(jià)的結(jié)果只能是主觀片面的，缺乏了整體性和互動性，也使評價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵、改進(jìn)的功能不能得到很好發(fā)揮。因此，美術(shù)新課程改革強(qiáng)調(diào)改變單一評價(jià)主體的現(xiàn)狀，實(shí)施多主體評價(jià)，使被評價(jià)者從被動接受評價(jià)逐步轉(zhuǎn)向主動參與評價(jià)。

美術(shù)課堂教學(xué)評價(jià)的方式是多方面的，包括教師評價(jià)、學(xué)生自評和互評、學(xué)生與教師互動評價(jià)等等。當(dāng)然最重要的還是要注重學(xué)生本人在評價(jià)中的作用，使學(xué)生始終以主體身份參與其中，讓他了解所要解決的問題，了解評價(jià)方式、評價(jià)手段及其評價(jià)結(jié)果。只有在主體參與中，學(xué)生才可能更清楚地認(rèn)識自我，他們自我教育的能力才會得到不斷提高。新課程的評價(jià)理念提倡把學(xué)生小組的評價(jià)與對小組中每個學(xué)生的評價(jià)結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)生的自評與互評，改變原有的評價(jià)者與被評價(jià)者之間的居高臨下的傳統(tǒng)評價(jià)關(guān)系，使教學(xué)評價(jià)不再是評價(jià)者對被評價(jià)者的單向刺激反應(yīng)，而是評價(jià)者與被評價(jià)者之間的理智、情感與行為相統(tǒng)一的互動過程，形成師生或生生間的動態(tài)評價(jià)。我覺得，在這個評價(jià)活動過程中，學(xué)生自評互評是一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)。自評主要是引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬ψ约毫?xí)作的看法，可以是對畫面的表述，指出作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，也可以談自己的創(chuàng)作方法和情感體驗(yàn)?；ピu主要是以小組的形式進(jìn)行討論，讓學(xué)生互相發(fā)表意見，可以是語言的評述，也可以是等級的評價(jià)，有時還可以是全班相互參觀、欣賞評價(jià)。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用這樣的方式，適時適當(dāng)?shù)摹胺艞墶弊约涸u價(jià)的權(quán)利，把它留給學(xué)生，讓學(xué)生在自評互評中談想法，提建議。例如在教學(xué)第十二冊《水墨畫創(chuàng)作》一課中，學(xué)生作業(yè)完成后組織學(xué)生積極參與評比活動，從以下幾個方面采用互相評價(jià)的形式推選出最佳創(chuàng)新獎：是否對水墨畫的創(chuàng)作課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程發(fā)生興趣，作品是否有生活氣息，是否有創(chuàng)作熱情、敢于想象，在表現(xiàn)手法上是否有進(jìn)一步的`創(chuàng)新嘗試等，讓學(xué)生在欣賞他人的作品后大膽陳述自己的觀點(diǎn)，也可以暢談自己的創(chuàng)作體會。這樣學(xué)生在評價(jià)別人的同時也找到了自身存在的問題，而且這樣的評價(jià)也調(diào)動了學(xué)生對美術(shù)課的興趣，又使他們在這種互幫互學(xué)的交流中提高了審美能力，這也體現(xiàn)了新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)理念，真正發(fā)揮了評價(jià)的激勵功能。

四、重視學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)評價(jià)活動過程化

課堂教學(xué)評價(jià)是一項(xiàng)不斷地發(fā)現(xiàn)價(jià)值、判斷價(jià)值和提升課堂教學(xué)價(jià)值的活動過程，是教學(xué)過程不可分割的一部分。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》評價(jià)建議中就明確指出美術(shù)評價(jià)既是通過美術(shù)作業(yè)評價(jià)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要通過學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，對其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的發(fā)展予以評價(jià)，突出評價(jià)的整體性和綜合性，將重結(jié)果的評價(jià)變?yōu)橹剡^程的評價(jià)，做到靜態(tài)與動態(tài)評價(jià)的有機(jī)結(jié)合。過去很多時候，美術(shù)教師評價(jià)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)，通常會以一次比賽獲獎情況或完成一件作品來決定該生一個學(xué)期的美術(shù)學(xué)業(yè)成績。很顯然，這種“一錘定音”的評價(jià)，是不能夠真實(shí)全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況的，也無法對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用。傳統(tǒng)的美術(shù)作業(yè)評價(jià)只注重評價(jià)的結(jié)果，關(guān)心的只是成績的好壞，而且評價(jià)也只是單一地以“優(yōu)、良、中、差”的等第來評定，至于作業(yè)為什么得“優(yōu)”或“良”，學(xué)生根本不知道原因，長此下去他們就會對此失去新鮮感，使評價(jià)變?yōu)榱艘粋€機(jī)械、死板、對立的過程，評價(jià)也就失去了意義。因此，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光去評價(jià)學(xué)生，而不能簡單地以學(xué)生的終結(jié)性作業(yè)——考試作業(yè)來評定學(xué)生的能力，我們應(yīng)該更多地關(guān)心的是學(xué)生學(xué)習(xí)的軌跡和發(fā)展情況，而不是最終的結(jié)果。

文學(xué)家羅曼羅蘭就曾說過：不要只在乎事情的結(jié)果，只要曾經(jīng)努力。我想這句話在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的評價(jià)中應(yīng)該更為適用。學(xué)生努力學(xué)習(xí)的過程就是他們素質(zhì)發(fā)展的過程，我們不能簡單的僅以學(xué)生最終的作品來給他們的能力進(jìn)行定位。我們說，一次失敗并不代表著未曾努力，也不代表著不會有成功，我們應(yīng)該將評價(jià)的眼光多投向?qū)W生的學(xué)習(xí)過程，多關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中的種種表現(xiàn)，從學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中去發(fā)現(xiàn)他們高漲的創(chuàng)作熱情、活躍的思維火花，并及時地給予肯定和鼓勵。在教學(xué)中，我們可以采用“成長記錄袋”、“學(xué)習(xí)日記”等方式對學(xué)生參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動的情況進(jìn)行評價(jià)。通過“成長記錄袋”可以較全面地記錄下學(xué)生整個的學(xué)習(xí)過程，可以更好地幫助學(xué)生較全面地了解自己各方面的能力，從而確定自己努力的方向。同時，學(xué)生也把自己的“成長記錄袋”看成是自己成果的展示，更是自己美術(shù)學(xué)習(xí)的一種收獲。我在教學(xué)中做過這樣的實(shí)驗(yàn)，我要求學(xué)生通過一段時間的學(xué)習(xí)，把自己認(rèn)為較好的美術(shù)作業(yè)放入檔案袋中。再經(jīng)過一段時間后，學(xué)生如果對檔案作品不再滿意，就可以把作品取出來，然后把自己認(rèn)為較滿意的作品收集進(jìn)去。并鼓勵學(xué)生對自己的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行“再評價(jià)”，引導(dǎo)學(xué)生把自己的認(rèn)識過程作為評價(jià)的對象，這樣做不僅促進(jìn)了學(xué)生自我監(jiān)控、自我意識和認(rèn)知能力的發(fā)展，也克服了以往僅以選拔為目的的評價(jià)功能，突出了評價(jià)的改進(jìn)、鼓勵和調(diào)節(jié)的作用，為每個學(xué)生的特長的發(fā)展創(chuàng)造了條件。

五、綜合運(yùn)用評價(jià)策略，實(shí)現(xiàn)評價(jià)方法多樣化。

我們因?yàn)閷茖W(xué)的頂禮膜拜，曾經(jīng)盲目地認(rèn)為量化是客觀、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇~，于是一味地追求評價(jià)的量化。但事實(shí)上以量化的方式來評價(jià)并不能全面、深入、真實(shí)地再現(xiàn)評價(jià)對象的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢，學(xué)生的個性特點(diǎn)、學(xué)生的努力和進(jìn)步很多時候都會被泯滅在抽象的數(shù)據(jù)中。這在美術(shù)課堂教學(xué)評價(jià)中表現(xiàn)得尤為突出，因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)科與其它學(xué)科不同，其評價(jià)準(zhǔn)則比其它學(xué)科要模糊得多，沒有一定的量化標(biāo)準(zhǔn)，所以我們對學(xué)生的評價(jià)當(dāng)然也就不是一個數(shù)據(jù)就能概括的。

我們倡導(dǎo)運(yùn)用多種評價(jià)方法、評價(jià)手段和評價(jià)工具綜合評價(jià)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀、創(chuàng)新意識等方面的進(jìn)步與變化，提倡對美術(shù)活動中的評價(jià)要通過觀察、記錄和分析學(xué)生在認(rèn)知、技能、參與、創(chuàng)造等方面的表現(xiàn)進(jìn)行全方位的綜合評價(jià)。評價(jià)可使用的方法多種多樣，對學(xué)生的評價(jià)也是從多個緯度、多個方面、針對多種能力綜合進(jìn)行的，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、教學(xué)活動靈活地加以運(yùn)用。在評價(jià)的方法選擇上，應(yīng)充分考慮是否與教學(xué)活動內(nèi)容相適應(yīng)，是否符合學(xué)生的年齡、知識程度，要充分考慮學(xué)生個體間的差異、小組間的差異、班級間的差異，用肯定、欣賞、表揚(yáng)、贊美的姿態(tài)來看待學(xué)生的每一次展現(xiàn)。但需要強(qiáng)調(diào)的是，我們提倡以激勵性的評語促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，并不是要排斥量化評價(jià)、排斥等級評價(jià)，而是要綜合運(yùn)用多種評價(jià)策略，將過程與結(jié)果相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合，以多樣的評價(jià)方法和技巧，滿足學(xué)生求新求異的心理，為不同層次的學(xué)生創(chuàng)造獲得鼓勵和成功的機(jī)會，發(fā)揮評價(jià)的促進(jìn)功能，這樣才有利于激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步參與學(xué)習(xí)和評價(jià)活動的興趣。

在美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試著在不同類型的課中運(yùn)用各種不同的方法對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的參與意識、合作精神、審美情趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好、構(gòu)思創(chuàng)意，探索能力等各方面有側(cè)重地進(jìn)行評價(jià)。例如：在技能性比較強(qiáng)的一些繪畫課中，我就較多地采用等級的評價(jià);在表現(xiàn)性比較強(qiáng)的一些創(chuàng)作課中，我會更注重用激勵性的評語來肯定學(xué)生的成果;在難度比較高的一些制作課中，我則鼓勵學(xué)生相互合作，把評價(jià)的重點(diǎn)放在學(xué)生參與制作的合作表現(xiàn)上，采用師生和生生交流意見的方式進(jìn)行口頭的評價(jià);此外，我還設(shè)計(jì)了一些太陽、月亮、星星的圖形印章，用來獎勵在課堂上表現(xiàn)較好的學(xué)生，通過隨堂觀察針對學(xué)生的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備情況、課堂上回答問題的情況、學(xué)習(xí)態(tài)度的表現(xiàn)等給予相應(yīng)的獎勵，把這些獎?wù)掠≈圃趯W(xué)生的美術(shù)書上，使學(xué)生一打開書便能想起自己參與美術(shù)學(xué)習(xí)的情況，從而進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。通過這些形式多樣的恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)方法，有效地促進(jìn)了學(xué)生能力的提高、個性的發(fā)展。

課堂教學(xué)評價(jià)是美術(shù)教學(xué)活動中的重要環(huán)節(jié)，新課程也特別強(qiáng)調(diào)了要注重評價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因?yàn)?，評價(jià)的目的不僅在于總結(jié)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，而且是為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，完善教學(xué)過程。正確的評價(jià)，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己，逐步改進(jìn)和完善自己的學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)他們的發(fā)展。同時也有利于教師對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思與分析，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)水平。作為美術(shù)教師，我們應(yīng)該正確把握好評價(jià)的基本理念，選擇最有效的、最恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)方法，讓評價(jià)成為學(xué)生自我教育、自我激勵的動力，成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)和調(diào)整自我的重要手段。因而，我們有必要構(gòu)建一個多元化的評價(jià)體系，使評價(jià)的內(nèi)容更加豐富，評價(jià)的范圍更加寬闊，評價(jià)的手段更加多樣，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

美術(shù)評語【篇6】

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼高中的生活很快就要進(jìn)入最后的階段，在學(xué)校，家庭，社會各方面的培養(yǎng)下，該生在各方面綜合表現(xiàn)優(yōu)異,現(xiàn)將各方面的情況綜合評價(jià)如下：

一、思想方面，該生思想上進(jìn)，不甘落后，尊敬老師，熱愛同學(xué)，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對班級的建設(shè)貢獻(xiàn)了不少力量。豁達(dá)的性格，隨和而又有主見，努力、執(zhí)著、向上，在平時學(xué)校組織的各項(xiàng)思想教育活動中表現(xiàn)積極。

二、學(xué)習(xí)方面，是一個肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。積極配合老師的教學(xué)，做好每堂課的筆記。課后能利用空余時間主動的補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱的課程，不懂就問，能及時向成績優(yōu)秀的同學(xué)請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不驕不躁。

三、工作方面，擔(dān)任三年課代表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任，并且能很好的處理好學(xué)習(xí)與工作之間，自己與同學(xué)、老師之間的關(guān)系，是一名工作能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。講文明禮貌。與同學(xué)，室友關(guān)系融洽，為人活潑開朗，愛助人為樂。

總的來說，該生是一名合格的畢業(yè)生，希望他在將來的人生道路上有所作為。

美術(shù)評語【篇7】

1. 中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假。

2. 你的字如能做到橫平豎直就會更加好看。

3. 最近你的作業(yè)讓人擔(dān)憂，愿意找爸媽交交心嗎?

5. 從今天起每天仿寫字貼練字吧!

6. 中國方塊字要方方正正，做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假。

7. 每次作業(yè)完成得很好，令爸媽感到非常滿意。

8. 作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正。

9. 作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。

10. 每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。

11. 每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。

12. 爸媽很喜歡你那寫得端端正正的字。

13. 那蠅頭小楷，體現(xiàn)出你的一絲不茍的精神。

14. 認(rèn)真完成爸媽布置的作業(yè)。

15. 每次作業(yè)都完成得很出色。

16. 作業(yè)書寫整潔，成績良好。

17. 你的作業(yè)總是令爸媽很滿意。

18. 工整正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。

19. 爸媽每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業(yè)本。

20. 作業(yè)每次都完成得很好 . 作業(yè)每次都能按時認(rèn)真完成。 每次的作業(yè)都完成得不錯。 字比以前漂亮得多了。 字體端正整潔漂亮。

美術(shù)評語【篇8】

1. 你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力，把航模上吃苦耐勞持之以恒的精神也放到學(xué)習(xí)上來，做一名頂天立地的男子漢!

2. 你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3. 你是一個品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，你就會創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

4. 你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。但是，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學(xué)成績不太理想呢?你遇到什么麻煩了嗎?可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!

5. 你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，那么，下一個學(xué)期的中隊(duì)委，你就當(dāng)之無愧了!努力爭取吧!

6. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，任勞任怨，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，接受新事物快，理解能力強(qiáng)，能較好完成各種工作任務(wù)。 熟悉整個業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)，風(fēng)險(xiǎn)防控意識較強(qiáng)，貸后管理工作有條不紊，為擔(dān)保業(yè)務(wù)健康發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。 工作認(rèn)真細(xì)致，有責(zé)任心，尤其是在公司房產(chǎn)開發(fā)工作中不怕苦不怕累，表現(xiàn)突出，得到了大家的一致好評努力勤奮踏實(shí)積極，對待每項(xiàng)工作都竭盡全力，并服從領(lǐng)導(dǎo)安排，任勞任怨。

7. 積極參與各項(xiàng)活動，從各方面不斷充實(shí)，完善自己，為將來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

9. 同學(xué)/(同志)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績良好。工作踏實(shí)肯干，積極組織各項(xiàng)活動，并取得了較好的效果。關(guān)心同學(xué)，主動為同學(xué)服務(wù)，群眾基礎(chǔ)良好

10. 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，方法得當(dāng)，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力。充滿對科學(xué)技術(shù)的追求，在完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，順利通過IBM-etp筆試面試進(jìn)行校外軟件開發(fā)學(xué)習(xí)。生活中嚴(yán)于律己，勤儉節(jié)約，能和同學(xué)和睦相處，交流廣泛，在同學(xué)中的評價(jià)較高，是同學(xué)們學(xué)習(xí)中的榜樣，是一名品學(xué)兼優(yōu)的中專生。

11. 該生有堅(jiān)定的政治立場，維護(hù)祖國利益，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，自覺性較好。學(xué)習(xí)中態(tài)度端正，刻苦踏實(shí)，有不懂的問題能夠及時請教老師或者同學(xué)，生活中關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。有奉獻(xiàn)精神, 誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。是一名不錯的中專生。

12. 該生自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較強(qiáng)的自覺性。為人謙虛隨和，作風(fēng)踏實(shí)，樂觀向上，有進(jìn)取心，樂于助人，平時積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動和暑期社會實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;有良好的團(tuán)隊(duì)意識及協(xié)作精神，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中專生。

13. 該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛同學(xué)，待人真誠。性格開朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力以及較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)活動能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動手能力較強(qiáng)，積極參加社會活動和社會實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。是一名品學(xué)兼優(yōu)的中專生。

14. 該生思想上積極要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已是一名中共預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，目標(biāo)明確，獲得獎學(xué)金。生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。被評為校優(yōu)秀畢業(yè)生。

15. 該生遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，興趣廣泛。學(xué)習(xí)中有強(qiáng)烈的好奇心,富有挑戰(zhàn)和競爭意識,勤奮能吃苦。有較強(qiáng)的組織能力實(shí)際動手能力和團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在校期間學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極配合老師完成工作任務(wù)，并多次組織參加社會實(shí)踐活動，在自己能力和素質(zhì)上都有了進(jìn)一步的提高。是一名優(yōu)秀的當(dāng)代中專生。

美術(shù)評語【篇9】

1、從今以后，我一定要更加努力，把學(xué)習(xí)成績提上去。在以前的時候，我只是口頭決定，但是那是沒有奮斗目標(biāo)的，我今后一定要以“沒有最好，只有更好”為目標(biāo)，我要把語文寫作水平提高，把數(shù)學(xué)分析的更清楚，把英語口語水平提高，各科全面提高，才能為班級爭光。我會為計(jì)劃能力的。我也有缺點(diǎn)，比如上課不認(rèn)真聽講，下課玩，上課做小動作等，還有不及時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。我和同學(xué)的關(guān)系比較好，只有個別的例外。

2、該生遵紀(jì)守法，積極參加社會實(shí)踐和文體活動。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研，勤思考，學(xué)風(fēng)踏實(shí)，時間觀念強(qiáng)，能認(rèn)真地按時完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學(xué)，尊敬師長。有理想抱負(fù)，各科發(fā)展全面，具有較好的綜合素質(zhì)。

3、活潑可愛的我聰敏伶俐，待人熱情大方，尊敬老師，熱愛班級集體，在集體活動中表現(xiàn)積極主動。學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮。一學(xué)期來，我取得了可喜的進(jìn)步，這與我的自信和努力是分不開的。希望在新的一年里，我能戒驕戒躁，更上一層樓。

4、我性格沉靜，常常不拘小節(jié)，待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多，但我知道我心志高遠(yuǎn)，骨子里一種倔強(qiáng)和堅(jiān)忍。我上進(jìn)心強(qiáng)，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機(jī)會。在今后的學(xué)習(xí)生活中，還要學(xué)會有條不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

5、聰明活潑的我總是忽閃著一雙明亮的大眼睛。英語科代表的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。課堂上積極發(fā)言，作業(yè)總是那么認(rèn)真整潔。如果我能為自己制定更高的目標(biāo)，并努力地去實(shí)現(xiàn)，我一定會成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

6、我外表清秀卻一臉冷漠；我渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對我的真誠批評；我也曾豪情萬丈，有過遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但隨著年齡的增長學(xué)習(xí)壓力的增加，我漸漸淡忘了我的理想。我不思進(jìn)取，頑劣倔強(qiáng)，常常做出出人意料的舉動。如今，我即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸我融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學(xué)會回饋和感恩！

7、我是一名活潑開朗積極上進(jìn)的高中生，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進(jìn)步，得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。我熱愛運(yùn)動，尤其喜歡打籃球，還有一點(diǎn)想跳街舞的沖動。在學(xué)校里，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽；學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。希望今后努力學(xué)習(xí)的同時，能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的一頁。

8、這個學(xué)期，我的表現(xiàn)不是很好。比如，從學(xué)習(xí)，從勞動，從體育等方面，做的不是很優(yōu)秀。對自己不是很滿意。語文比如作文方面，我還不是很熟悉，些的句子不順暢，有的時候還出現(xiàn)許多的錯別字，段落分的不具體清楚。字?jǐn)?shù)有時候還達(dá)不到。數(shù)學(xué)比如方程。有的方程我根本不知道什么意思，有時做題經(jīng)常馬虎，不認(rèn)真。英語比如背句子，有些句子不會讀，有些單詞不會寫。有的句子也不會背。通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和勞動，我認(rèn)識了自己的缺點(diǎn)。在以后的每個學(xué)期里，我要加倍努力的區(qū)學(xué)習(xí)，要爭做優(yōu)秀的好學(xué)生。

9、熱愛學(xué)校，熱愛班集體，與同學(xué)互幫互助，體會班級大家庭。成績在不斷提高。缺點(diǎn)，沒有耐心。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己，提高自己。

10、上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。熱愛集體，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛，熱心幫助同學(xué)。嚴(yán)于律己，自覺遵守紀(jì)律。默默無聞地做好本職工作，從不叫苦叫累。是同學(xué)們的好朋友，老師的好助手！

美術(shù)評語【篇10】

代文杰：你的機(jī)器貓畫的真不錯!你的思想很有新意，是個敢想敢做的小男孩兒，肯動腦筋，會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量!

趙昊洋：你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。!愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步!

王帥：在老師的心目中，你是個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒，懂禮貌，尊師長，關(guān)心集體，這都是你的優(yōu)點(diǎn)。老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。”愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步!

孫方慧雨：你是個活潑可愛的女孩，如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快!

吳雨薇：你是一個聰明，性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你。優(yōu)秀的成績，優(yōu)美的舞蹈贏得了同學(xué)們的青睞。你是個敢想敢做的小女孩兒，肯動腦筋，這會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量!

劉孫宇：你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。大家都特別喜歡你。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲!祝你假期愉快!

張子強(qiáng)：你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。!愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步!

方一凡：你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛?！傲弧钡奈枧_上，你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快!

楊銳：你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，贏得了大家的信任和老師的欣賞，在學(xué)習(xí)方面，你認(rèn)真又努力，作業(yè)總是那樣清楚工整，讓人看了賞心悅目!老師要囑咐你的是，隨著年級的增長，知識難度的加深，還需要你付出更多的辛苦，你也會有更大的收獲!

王驚濤：你是個聰明、愛思考的男孩，在課堂上你是一個真正的小主人，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，老師欣賞你的才華和工作能力。老師堅(jiān)信：成功屬于你!

美術(shù)評語【篇11】

高中美術(shù)學(xué)生評語

1、趙高云

憑你的聰明才智，憑你的基本功，你本應(yīng)該是班里引領(lǐng)者，然而你目前還沒有高擎火炬，我以為主要原因是你沒有完全抓住課堂，還沒有把個人潛能挖掘到極限。遇到挫折，怨天尤人是大忌，自立自強(qiáng)是正道。不要吝嗇汗水，抓緊點(diǎn)滴時間，全力以赴，堅(jiān)持不懈，你一定能達(dá)成預(yù)期目標(biāo)。

2、王明

字如其人，內(nèi)斂中蘊(yùn)藏幾分雋秀。本學(xué)期的第一次月考，你首戰(zhàn)告捷，取得了第一的好名次，后期的雖有波動，但總體還是很好的，重點(diǎn)在于努力提升成績。老師希望你目標(biāo)能更高更遠(yuǎn)，毅力要更堅(jiān)更韌，要相信苦苦的追求必有甜甜的享受！。

3、仇海浩

你性情平和、關(guān)心集體；你助人為樂、豁達(dá)誠信。雖然期末考試沒能取得預(yù)期的優(yōu)異成績，但最近表現(xiàn)出來的戰(zhàn)斗力著實(shí)令人欣慰。如果你在今后的、中能更加講效率、不磨蹭，發(fā)揚(yáng)窮根究底的精神，本著做必徹底、做必優(yōu)秀、做必出色的作風(fēng)，你一定會找到出乎其類、拔乎其萃的美好的感覺。

4、談為友

你陽光、樂觀，與相處融洽。本次期末考試和期中相比雖有進(jìn)步，但科目發(fā)展不平衡，特別是英語更有待花更大的力氣。老師希望你能更加謹(jǐn)慎地對待學(xué)習(xí)，拿出你學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情對待薄弱學(xué)科，切莫迷戀于微小成就，醉心于一得之功，要用辛勤的汗水換來更大的進(jìn)步！

5、曹凱

看的出你表里一致，謙遜誠懇，有比較廣博的胸懷；你做事認(rèn)真、踏實(shí)，讓老師和同學(xué)們都非常滿意，是一位值得信賴的人。你有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念、組織觀念和較強(qiáng)的.集體榮譽(yù)感，能時時刻刻為班級著想，為集體著想，為他人著想。希望你能一如既往，并且在學(xué)習(xí)上能再緊一點(diǎn)、狠一點(diǎn)，恒一點(diǎn)，韌一點(diǎn)，你會更加出色！

6、趙嘉偉

你處事淡定但少了點(diǎn)拼搏；你天資聰明但少了點(diǎn)辛勤，你熱集體但還須進(jìn)一步強(qiáng)化自律。老師希望你能多一些自信，多一些毅力，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏，有戰(zhàn)勝自己的，對自己要求再嚴(yán)一些，目標(biāo)再高一些，決心再大一點(diǎn)，汗水再多一點(diǎn)，別人做到時我們做好，別人作好時我們做優(yōu)，堅(jiān)持不懈。

7、楊明

你是一個活潑開朗的男孩，關(guān)愛集體，樂于助人。從上課速記課文的優(yōu)異表現(xiàn)中可以看出你是一個很聰明的同學(xué)。然而，學(xué)習(xí)是一場持久戰(zhàn)，需要你全身心的投入，將自己的聰明才智充分而運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中來，增強(qiáng)信念，以期在下一學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。加油吧，你的明天會更精彩！

8、陳兆敏

你是一個性格開朗、活潑，十分幽默的女孩，深受同學(xué)的歡迎和老師的喜愛，在班級里，你有著極強(qiáng)的責(zé)任心，為大家做了很多事情。學(xué)習(xí)上，你有著極大的熱情，早讀、晚讀時你的激情足以影響著每位同學(xué)。更為可喜的是，你還有著堅(jiān)持不懈的毅力。這也使得你在學(xué)習(xí)上有了穩(wěn)步提升。我想，你現(xiàn)在所擁有的這些品質(zhì)，已然注定你的未來不是夢！努力吧！GO! GO!

美術(shù)評語【篇12】

重復(fù)的做事也會進(jìn)步

今天下午第七八節(jié)課，分別在802和807上了一堂相同內(nèi)容的習(xí)題課，感觸頗大。一直我是一個不喜歡把同樣的事情做幾遍的人，覺得反復(fù)的事情太乏味，但是今天這兩節(jié)課我發(fā)現(xiàn)上同樣兩節(jié)課，兩節(jié)課給我的感覺截然不同，第二節(jié)課自己都覺得順利了很多。上第一節(jié)課時，由于不了解學(xué)生的情況，在講題中很難把握重難點(diǎn)與詳略處，以及自己上課中也會出現(xiàn)很多廢話，上完這堂課后，我反思自己的問題，在第二堂課時，我對自己的上課思路略作改變，就感覺自己的課堂變得活躍了很多，順利了很多。

我們在教師這個行業(yè)，我們會年復(fù)一年的重復(fù)上著相同的課程，我們要耐得住重復(fù)，畢竟我們面對的也有很多的不一樣，學(xué)生不一樣，年代不一樣。同時，不停地上著相同的課，我們會在這種經(jīng)歷中不斷完美自己，讓自己和學(xué)生更好的契合。

美術(shù)評語【篇13】

1. 在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

2. 你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時間，那會更棒!

3. 每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫。

4. 就象你寫的快樂美術(shù)，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

5. 想想老師說的與眾不同，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。

6. 從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持完成，那會是多么了不起的作品呀!

7. 你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的'故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。

8. 你畫的游樂場給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。

9. 喜歡你畫的樹，生機(jī)勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。

10. 干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn)，你會畫的更好。

美術(shù)評語【篇14】

1. 淳樸的微笑帶給人陽光般的溫暖，亦悲亦喜，單純而真率。善于與老師溝通，為人處世落落大方，對同學(xué)細(xì)心體貼，在學(xué)習(xí)上還較為認(rèn)真。希望更好的安排時間，更積極的參與各項(xiàng)活動，讓生活過得充實(shí)而快樂。

2. 說話行事慢條斯理，淡然中的緊張亦率真幽默，讓人在感染中一笑。善良熱情，不辭辛苦的照顧生病的同學(xué)。謙和禮貌的接受老師的批評，不斷的改進(jìn)自我。希望在不斷的自我完善中不斷的成長。

3. 清脆悅耳的小提琴展示了你的才情，也陶冶著同學(xué)們的性情。學(xué)習(xí)主動認(rèn)真，能充分的利用時間，將生活過得充實(shí)，自學(xué)能力強(qiáng)。希望今后多與同學(xué)交流，更積極的參與集體活動，讓自己成長為更為開朗陽光。

4. 樸實(shí)真誠活潑開朗相得益彰，便成了一個獨(dú)特的你，喜歡是你帶給同學(xué)們的共同感受。在學(xué)習(xí)上還較為認(rèn)真。希望新的學(xué)年里，樹立新的目標(biāo)，讓加倍的認(rèn)真努力書寫下你新一年的輝煌。

5. 在你的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的生活變得更為豐富多彩，認(rèn)真負(fù)責(zé)而又將活動安排得妥帖實(shí)在不容易，但你卻可以做到。希望在新的學(xué)年里，用你的熱情和能力給同學(xué)們帶來更多的歡笑，也希望你在個方面的能力得到更大的提升。

6. 注重能力的全面發(fā)展，于是你就成了班上的大忙人，同學(xué)們往往只能看到你匆匆的背影。為了提高班上的物理成績，絞盡腦汁的想辦法不辭辛勞的忙補(bǔ)課，口碑好可是班上對你的最高嘉獎。希望更合理的安排好時間，將生活過得忙而不亂。

7. 靜靜的躲在被子里睡覺，靜靜的看書，應(yīng)該還有靜靜的吃零食吧，這可是你在班的形象特征。安靜依然有著和諧的人際關(guān)系，做到這一點(diǎn)可真不容易。如果能夠更積極的參與活動，與老師同學(xué)多交流，凈重就有了更多的活力。另外，請一定別忘了飲食的規(guī)律性，這是健康的基本保障。

8. 真純善良熱情大方，，總呈現(xiàn)給人以昂揚(yáng)的精神面貌。用真誠禮貌贏得老師同學(xué)的好評。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能扎實(shí)的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。希望能更積極的參與課堂，與老師多交流，是自己的個方面的能力得到更大的提高。

9. 累人而煩人的宿管工作，你卻干得任勞任怨卓有成效，這是你工作能力的彰顯，也是你負(fù)責(zé)態(tài)度的展現(xiàn)，總能以精煉的語言概括班級情況并能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，給老師的工作帶來很大方便。人際關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)較為努力，希望再接再厲，在工作和學(xué)習(xí)上再創(chuàng)新高峰。

10. 樹立一個目標(biāo)，永不言棄的奮進(jìn)不止，一路上你便會收獲成功。努力奮進(jìn)是你樹立的豐碑，其實(shí)還是很有成效的，成績在班上名列前茅?！耙环指?，一分收獲”這是從時間中得到的智慧結(jié)晶，所以，繼續(xù)以奮進(jìn)作為生活的主旋律，在不斷探索中選取更優(yōu)質(zhì)的生活方式。

11. 該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實(shí)踐活動。該同學(xué)為人誠實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

12. 該生思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動樂于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力，能夠積極參加院系各項(xiàng)活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的中專生。

13. 該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學(xué)生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的中專生。

14. 該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守中專生《學(xué)生守則》尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動手能力較強(qiáng)積極參加社會活動和社會實(shí)踐。該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具備一定的理論知識和實(shí)踐能力。積極參加院系各類活動獎。在班級擔(dān)任生活委員，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名優(yōu)秀的中專生。

15. 該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)熱情好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進(jìn)步。

16. 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過國家英語四級，有較強(qiáng)的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實(shí)大方，認(rèn)真對待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

17. 該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加院系各項(xiàng)活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的中專生。

18. 該生誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動積極，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會活動，在擔(dān)任院學(xué)生會的干部中，工作努力認(rèn)真，是一名合格的中專生!

19. xx同學(xué)為人誠實(shí)友善，樂觀開朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并能積極參與各項(xiàng)集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的中專生。

20. 該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，在校內(nèi)外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長策劃大型活動，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識;能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁，熟知進(jìn)出口業(yè)務(wù)和金融知識，是一個極具發(fā)展?jié)摿?fù)合型的優(yōu)秀人才。

美術(shù)評語【篇15】

幼兒美術(shù)是一門培養(yǎng)孩子綜合能力和審美情操的重要課程，通過美術(shù)教育可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和表現(xiàn)力，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和審美觀念。在幼兒美術(shù)教育中，評語是評價(jià)幼兒作品的重要方式，通過評語可以讓孩子了解自己的進(jìn)步和不足，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱情。

幼兒美術(shù)評語應(yīng)該具體而細(xì)致。要根據(jù)幼兒的實(shí)際表現(xiàn)來評價(jià)，不能泛泛而談。評語應(yīng)該從作品的內(nèi)容、構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、線條表現(xiàn)等方面進(jìn)行細(xì)致的分析，讓孩子了解自己的作品在哪些方面做得好，哪些方面還需要改進(jìn)。比如，可以說：“小明的畫作中色彩搭配和諧，構(gòu)圖創(chuàng)意獨(dú)特，表現(xiàn)了孩子對自然的獨(dú)特理解?！边@樣的評語可以讓孩子感受到自己的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心和成就感。

幼兒美術(shù)評語應(yīng)該生動而有趣。幼兒的注意力容易分散，評語如果太枯燥乏味，孩子很難產(chǎn)生共鳴?？梢酝ㄟ^生動的形象語言和幽默的敘述方式來吸引幼兒的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中接受評價(jià)。比如，可以說：“小花的畫作就像一幅快樂的音樂，色彩明快、線條流暢，充滿了生機(jī)和活力?！边@樣的評語不僅能夠讓孩子感受到評價(jià)者的關(guān)心和鼓勵，也可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

幼兒美術(shù)評語應(yīng)該注重引導(dǎo)和激發(fā)。評語不僅是對幼兒作品的簡單描述，更重要的是要給予建設(shè)性的指導(dǎo)和鼓勵，幫助孩子不斷提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力?？梢酝ㄟ^肯定孩子的努力和創(chuàng)造力，同時指出不足之處，并提出具體的改進(jìn)建議。比如，可以說：“小明的畫作表現(xiàn)了孩子豐富的想象力，但是線條還可以再精細(xì)一些，可以多加練習(xí)提高自己的繪畫技巧。”這樣的評語既能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也能夠幫助他們不斷提高自己的繪畫水平。

幼兒美術(shù)評語是美術(shù)教育中的重要組成部分，通過具體、生動和引導(dǎo)性的評語，可以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛和熱情。希望每一個孩子都能夠在美術(shù)學(xué)習(xí)中展現(xiàn)自己的才華和創(chuàng)造力，成為真正的小藝術(shù)家。

美術(shù)評語

隨著教育水平的不斷提高，積極正面的評語評價(jià)有助于營造積極向上的工作和生活氛圍。你是否具備撰寫評語評價(jià)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)？經(jīng)過細(xì)致的篩選我們?yōu)榇蠹艺沓隽艘黄钚碌摹懊佬g(shù)評語”，期待信息能幫助到你謝謝閱讀！

美術(shù)評語(篇1)

1、真是個細(xì)心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn)，效果一定不錯。

2、萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

3、從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。

4、只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。

5、在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。

6、美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

7、你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。

8、你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

9、臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

10、在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

11、你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時間，那會更棒!

12、每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫。

13、就象你寫的“快樂美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

14、想想老師說的“與眾不同”，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。

15、從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持完成，那會是多么了不起的作品呀!

16、你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。

17、你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。

18、喜歡你畫的樹，生機(jī)勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。

19、干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn)，你會畫的更好。

20、你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。

21、你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點(diǎn)、畫出你的高興。期待看到你更精彩的作品

22、美術(shù)是一種快樂的游戲，大膽去畫，你會更棒!

23、從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，要是能堅(jiān)持那會更棒。

24、美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

25、美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

26、你是一個聰明的孩子，很喜歡你的畫，很有趣味性。

27、每次的繪畫你都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

28、你的構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。若在涂色時再細(xì)致些，會更棒!

29、美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

30、每次作畫你都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特。

31、從你的作品中可以看出你的想法很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持，那會更棒!

32、你的畫線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富。

33、你的畫面飽滿、色彩豐富，好樣的!

34、你的美術(shù)作業(yè)干凈整潔，真不錯!

35、從你的畫可以看出你是一個想象力豐富的孩子，你真棒!

36、你的畫畫得不錯，要是涂色再細(xì)致些就更好了。

37、美術(shù)課上的你表現(xiàn)不錯，涂色干凈細(xì)致，老師喜歡你。

38、如果你平時多注意觀察，你的畫會更漂亮。

39、畫畫時你總是那么認(rèn)真細(xì)致，而且還富有創(chuàng)意，真不錯!

40、萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品。

41、每次的繪畫你都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

42、你每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

43、作畫時細(xì)致認(rèn)真，想象豐富，你真棒!

44、你作畫時不受約束，畫面妙趣橫生，真不錯。

45、每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

46、每次作畫你都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

47、你的畫面想象豐富，若在涂色時再細(xì)致些，你的畫會更棒!

一、(4—5歲)：

1、你是個活潑的男孩，上課也很認(rèn)真，若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

2、作畫能力強(qiáng)，能不受約束，充分發(fā)揮想象，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情，若再細(xì)心些會更棒。

3、每次都能積極參加，上課認(rèn)真，畫畫有想法，就是缺少點(diǎn)膽量，希望你大膽地去嘗試。

4、上課認(rèn)真，細(xì)心作畫，若能更大膽些，效果更佳。相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到更精彩的作品。

6、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒!

7、線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，只是涂色還需再細(xì)心點(diǎn)。

8、很有主動性，接受能力強(qiáng)，上課能暢談自己的想法，畫面豐富，色彩鮮艷，充滿著你智慧的光芒。

9、你畫畫認(rèn)真，有耐心，如果繪畫時能再放開一點(diǎn)，不要那么拘謹(jǐn)，自信的表現(xiàn)，你一定會畫得更好。

10、作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。

11、你是一位文靜的女孩，作畫認(rèn)真細(xì)心，構(gòu)圖完整，如果繪畫時再加點(diǎn)信心，大膽的繪畫，那一定更加棒了。

12、聰明活潑的你，很有想法，畫畫大膽，畫面大氣，希望以后多觀察多思考，把所學(xué)的東西靜心畫下來，一定更棒。

13、你很聰明，想法也別具一格，就是畫畫有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心，如果上課能靜下心慢慢畫就好了。

14、你是一個聰明文靜的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫有一定的基礎(chǔ)，畫面效果不錯，老師期待你更漂亮的作品。

15、你是可愛的男孩，慢慢的能獨(dú)立的作畫，畫畫也進(jìn)步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會很棒。

美術(shù)評語(篇2)

1.你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無法取得理想的成績，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你的好消息!

2.如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎(chǔ)好，頭腦靈活，又寫得一手好字，如果能樹立奮斗目標(biāo)，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果。

3.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了。一個人學(xué)習(xí)、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認(rèn)真，投入地對待每件事，一定會學(xué)有所獲。

4.你是一個內(nèi)向、誠實(shí)的男孩，能自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，虛心接受老師的教育，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，熱愛集體，積極參加班級活動，學(xué)習(xí)自覺，成績優(yōu)良。愿你活潑可愛，全面進(jìn)步!

5.你的平凡、樸實(shí)、你正直，坦誠，愛憎分明，遇事有一定的主見，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。數(shù)學(xué)是你喜愛的科目，且成績優(yōu)秀，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，相信你的未來一片光明。

6.經(jīng)過老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會有動力，其實(shí)你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。

7.你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!

8.回想當(dāng)年我們初次見面時，你還是一個忽閃著大眼睛，胖乎乎的大腦袋"小娃娃"，轉(zhuǎn)眼間，你已成長為一名品學(xué)兼優(yōu)，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生，可能有一天，你會步入中國最高學(xué)府，用你所學(xué)的知識為人類造福，你的未來將是燦爛的，充滿希望的，老師真心地為你祝福。

9.你是一個積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動，只有腳踏實(shí)地的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!

10.你是一位自覺、聽話的女孩，能守紀(jì)律、懂禮貌，愛學(xué)習(xí)、愛勞動，為著自己的理想正不斷努力、頑強(qiáng)拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠地希望你能堅(jiān)持，學(xué)習(xí)是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進(jìn)步，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。

11.你是一個熱愛讀書，善于鉆研，愛好廣泛，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的'學(xué)生，認(rèn)識你的人都認(rèn)為你是個“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想，老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，實(shí)現(xiàn)自己美好的理想!積極進(jìn)取，全面發(fā)展，你會更加完美!

12.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，必須腳踏實(shí)地，持之以恒，鍥而不舍，才能學(xué)有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

13.你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。平時能積極參加體育鍛煉，習(xí)成績比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學(xué)生。

14.你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關(guān)心集體，工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)也很勤奮，課堂上認(rèn)真聽講，積極思考。如果做作業(yè)時能和“細(xì)心”交上朋友，相信你會更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現(xiàn)出一片亮麗的天地!

15.你總能第一個完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。

16.你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

17.你是善良、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助教師排憂解難，幫助其他同學(xué)攻克難關(guān)，我對你充滿了感激之情，我想得到你幫助的同學(xué)也會經(jīng)常感謝你。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進(jìn)!

18.你是位既聰明又可愛的女孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發(fā)言再踴躍些，敢于大膽提問，那你的成績一定會更優(yōu)秀。

19.你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認(rèn)真，踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風(fēng)光。

20.你特長突出，很有靈性，你看似沉靜其實(shí)性格開朗，你交往廣泛，樂于助人;你對感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上進(jìn)心很強(qiáng)，愿意付出。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)抓起，多思善問，善問者跨越高山，不問者迷路平原，定出切合實(shí)際的目標(biāo)，腳踏實(shí)地。不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要能夠堅(jiān)持到底，最后你一定會有可喜的收獲的。

21.你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什么是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務(wù)時認(rèn)真的態(tài)度，不過，你的學(xué)習(xí)又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現(xiàn)錯別字，能改掉這些缺點(diǎn)嗎?

22.你有一雙會說話的眼睛：對待弱勢群體，你廣撒關(guān)切之情;對待不平之舉，你噴出義憤之火。眼睛傳達(dá)著你的心聲，標(biāo)示你的愛憎。這就是直率的你，也是開朗正直的你。希望你，確立目標(biāo)，樹恒心與毅力，以勤奮刻苦的方式實(shí)現(xiàn)你的理想。

23.你不愛說話，但勤奮好學(xué)，誠實(shí)可愛;你做事踏實(shí)、認(rèn)真、為人忠厚，是一個品行端正、有上進(jìn)心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，積極、主動，能按時完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)過努力，各科成績都有明顯進(jìn)步，你有較強(qiáng)的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力，學(xué)習(xí)也有計(jì)劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強(qiáng)的毅力，要知道，成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問，還要關(guān)注學(xué)法。老師相信，在不久的將來光榮榜會有你的名字。

24.你是一個平凡而又樸實(shí)的女孩，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣，你有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽(yù)。你也是個認(rèn)真、自覺的女孩，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢，星期天常自覺到校自修，我內(nèi)心很佩服你。愿你注意提高學(xué)習(xí)效益，奮發(fā)上進(jìn)!

25.在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機(jī)勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什么心思嗎?還是遇到了什么讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關(guān)心你的人說說心里話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。

26.這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，偉大的科學(xué)家愛因斯坦說得好：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！弊x書不求甚解是學(xué)不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!

27.你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，為人樸實(shí)，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與。希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，樹立信心，你一定會達(dá)到希望的目標(biāo)。

28.你是個開朗的男孩，課堂上，你認(rèn)真思考;考場上，你沉著應(yīng)試;賽場上，你表現(xiàn)出色?？炭鄬W(xué)習(xí)，迎難而上，是你的特點(diǎn);勇于開拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛的原因，但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學(xué)海中，找到開啟智慧之門的金鑰匙。

29.你總是默默無語，埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機(jī)也能侃侃而談;你踏實(shí)、有上進(jìn)心，集體觀念強(qiáng)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動，辦事認(rèn)真細(xì)致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié)，但只有時間的保證是不夠的，要深入鉆研，追根求源，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進(jìn)步。

30.文文雅雅是你美好的氣質(zhì)，樸樸實(shí)實(shí)是你優(yōu)秀的品格，勤勤懇懇是你良好的習(xí)慣，每當(dāng)老師講課到精彩之處時，總能尖刀你嘴角露出的一絲微笑，你是老師最忠實(shí)的聽眾。但須知道課堂上你才是主角，克服膽怯心理大膽發(fā)言吧，你將成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

美術(shù)評語(篇3)

在中國的傳統(tǒng)文化中，美術(shù)教育一直被看作是培養(yǎng)文化素養(yǎng)和審美能力不可或缺的一部分。因此，我們的美術(shù)老師擁有著教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多方面學(xué)科的知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)生們學(xué)習(xí)美術(shù)的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。在美術(shù)教育中，美術(shù)老師的評價(jià)對學(xué)生來說至關(guān)重要，因?yàn)樗麄兊脑u價(jià)可以指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高學(xué)生的藝術(shù)水平。

我們的美術(shù)老師經(jīng)常會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給出相應(yīng)的評價(jià)，這些評價(jià)具有很高的參考價(jià)值。下面就讓我們來看看美術(shù)老師評價(jià)學(xué)生的一些具體評語：

第一類：技能類評價(jià)

在美術(shù)教育中，技能是非常重要的一方面，它能夠促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。美術(shù)老師會對學(xué)生在技能上的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。

1. 技能運(yùn)用得當(dāng)

這指的是學(xué)生在繪畫中使用的技能和素材的合理利用。美術(shù)老師會觀察學(xué)生的構(gòu)圖、線條和色彩運(yùn)用，如果這些方面合理而且恰當(dāng)，老師就會給予這樣的評價(jià)。

2. 技能還需提高

這是針對一些技能還不夠熟練的學(xué)生。美術(shù)老師會給出這樣的評價(jià)，在鼓勵學(xué)生不斷努力的同時，也提醒學(xué)生重點(diǎn)鍛煉和強(qiáng)化的方向。

3. 技能純熟，能力突出

這是對那些技能在美術(shù)教育中表現(xiàn)非常優(yōu)異的學(xué)生所給出的肯定評價(jià)。這種評價(jià)從另一個角度證明了學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域的天賦和潛力，也會增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。

第二類：創(chuàng)新類評價(jià)

創(chuàng)新也是美術(shù)教育中非常關(guān)鍵的因素之一。創(chuàng)新不能只是照搬模仿，而是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立思考和創(chuàng)造，從而實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)和藝術(shù)理念。因此，美術(shù)老師也會對學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行評價(jià)。

1. 具有一定的創(chuàng)新靈感

這是對于具備創(chuàng)造性思維和潛能的學(xué)生所做出的評價(jià)；老師會通過學(xué)生的表現(xiàn)，看到其對傳統(tǒng)文化和藝術(shù)形式的理解和突破，給出這樣的評語可以鼓勵學(xué)生更進(jìn)一步去挖掘自己的創(chuàng)意。

2. 創(chuàng)意有待提高

這種評價(jià)是針對學(xué)生在創(chuàng)意和設(shè)計(jì)方面，表現(xiàn)還不夠突出，有待挖掘和提高之人定制。學(xué)生需要在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)技能，并培養(yǎng)創(chuàng)新思維，以提高藝術(shù)表現(xiàn)。

3. 極具創(chuàng)造力，表現(xiàn)突出

這種評價(jià)針對的是創(chuàng)造力非常強(qiáng)大的學(xué)生。老師會給這樣的學(xué)生高度的肯定和鼓勵，同時激勵他們在未來的藝術(shù)之路上不斷前行，創(chuàng)新自己。

第三類：綜合評價(jià)

除了技能和創(chuàng)新能力外，美術(shù)教育中還有很多其他方面需要學(xué)生綜合考慮和處理，包括思辨能力、自我評估和實(shí)踐等。美術(shù)老師也會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對這些方面作出評價(jià)。

1. 思維能力比較突出

這種評價(jià)是指學(xué)生在自主思考和分析問題時表現(xiàn)突出。這意味著學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的理解和參與到達(dá)了一個較高的水準(zhǔn)，同時，需要老師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)其思辨能力。

2. 獨(dú)立自主，表現(xiàn)積極

這種評價(jià)涵蓋了學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)中的態(tài)度、努力和自我管理能力。這樣的學(xué)生屬于陽光、積極樂觀，對待藝術(shù)學(xué)習(xí)始終保持著熱情和動力。

3. 需要自我反思和提升

這種評價(jià)對學(xué)生的能力提出了建設(shè)性的批評，指出需要改正的弱點(diǎn)和進(jìn)一步提高的方向。這樣的評價(jià)可以幫助學(xué)生更加系統(tǒng)和全面地認(rèn)識自己，同時找到自我需要提升的地方，未來的美術(shù)之路上發(fā)揮更好的表現(xiàn)。

總結(jié)

美術(shù)老師對學(xué)生的評價(jià)不僅是對學(xué)習(xí)藝術(shù)形式和技巧的認(rèn)可，更是對學(xué)生綜合素質(zhì)和未來潛力的肯定。在這個評價(jià)過程中，美術(shù)老師需要遵循客觀、公正、建設(shè)性的原則，鼓勵學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步，并激勵學(xué)生發(fā)揮自己的潛力，提高藝術(shù)高度，成為優(yōu)秀的藝術(shù)之人。

美術(shù)評語(篇4)

1. 淳樸的微笑帶給人陽光般的溫暖，亦悲亦喜，單純而真率。善于與老師溝通，為人處世落落大方，對同學(xué)細(xì)心體貼，在學(xué)習(xí)上還較為認(rèn)真。希望更好的安排時間，更積極的參與各項(xiàng)活動，讓生活過得充實(shí)而快樂。

2. 說話行事慢條斯理，淡然中的緊張亦率真幽默，讓人在感染中一笑。善良熱情，不辭辛苦的照顧生病的同學(xué)。謙和禮貌的接受老師的批評，不斷的改進(jìn)自我。希望在不斷的自我完善中不斷的成長。

3. 清脆悅耳的小提琴展示了你的才情，也陶冶著同學(xué)們的性情。學(xué)習(xí)主動認(rèn)真，能充分的利用時間，將生活過得充實(shí)，自學(xué)能力強(qiáng)。希望今后多與同學(xué)交流，更積極的參與集體活動，讓自己成長為更為開朗陽光。

4. 樸實(shí)真誠活潑開朗相得益彰，便成了一個獨(dú)特的你，喜歡是你帶給同學(xué)們的共同感受。在學(xué)習(xí)上還較為認(rèn)真。希望新的學(xué)年里，樹立新的目標(biāo)，讓加倍的認(rèn)真努力書寫下你新一年的輝煌。

5. 在你的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的生活變得更為豐富多彩，認(rèn)真負(fù)責(zé)而又將活動安排得妥帖實(shí)在不容易，但你卻可以做到。希望在新的學(xué)年里，用你的熱情和能力給同學(xué)們帶來更多的歡笑，也希望你在個方面的能力得到更大的提升。

6. 注重能力的全面發(fā)展，于是你就成了班上的大忙人，同學(xué)們往往只能看到你匆匆的背影。為了提高班上的物理成績，絞盡腦汁的想辦法不辭辛勞的忙補(bǔ)課，口碑好可是班上對你的最高嘉獎。希望更合理的安排好時間，將生活過得忙而不亂。

7. 靜靜的躲在被子里睡覺，靜靜的看書，應(yīng)該還有靜靜的吃零食吧，這可是你在班的形象特征。安靜依然有著和諧的人際關(guān)系，做到這一點(diǎn)可真不容易。如果能夠更積極的參與活動，與老師同學(xué)多交流，凈重就有了更多的活力。另外，請一定別忘了飲食的規(guī)律性，這是健康的基本保障。

8. 真純善良熱情大方，，總呈現(xiàn)給人以昂揚(yáng)的精神面貌。用真誠禮貌贏得老師同學(xué)的好評。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能扎實(shí)的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。希望能更積極的參與課堂，與老師多交流，是自己的個方面的能力得到更大的提高。

9. 累人而煩人的宿管工作，你卻干得任勞任怨卓有成效，這是你工作能力的彰顯，也是你負(fù)責(zé)態(tài)度的展現(xiàn)，總能以精煉的語言概括班級情況并能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，給老師的工作帶來很大方便。人際關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)較為努力，希望再接再厲，在工作和學(xué)習(xí)上再創(chuàng)新高峰。

10. 樹立一個目標(biāo)，永不言棄的奮進(jìn)不止，一路上你便會收獲成功。努力奮進(jìn)是你樹立的豐碑，其實(shí)還是很有成效的，成績在班上名列前茅。“一分耕耘，一分收獲”這是從時間中得到的智慧結(jié)晶，所以，繼續(xù)以奮進(jìn)作為生活的主旋律，在不斷探索中選取更優(yōu)質(zhì)的生活方式。

11. 該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實(shí)踐活動。該同學(xué)為人誠實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

12. 該生思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動樂于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力，能夠積極參加院系各項(xiàng)活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的中專生。

13. 該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學(xué)生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的中專生。

14. 該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守中專生《學(xué)生守則》尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動手能力較強(qiáng)積極參加社會活動和社會實(shí)踐。該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具備一定的理論知識和實(shí)踐能力。積極參加院系各類活動獎。在班級擔(dān)任生活委員，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名優(yōu)秀的中專生。

15. 該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)熱情好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進(jìn)步。

16. 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過國家英語四級，有較強(qiáng)的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實(shí)大方，認(rèn)真對待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

17. 該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加院系各項(xiàng)活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的中專生。

18. 該生誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動積極，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會活動，在擔(dān)任院學(xué)生會的干部中，工作努力認(rèn)真，是一名合格的中專生!

19. xx同學(xué)為人誠實(shí)友善，樂觀開朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并能積極參與各項(xiàng)集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的中專生。

20. 該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，在校內(nèi)外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長策劃大型活動，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識;能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁，熟知進(jìn)出口業(yè)務(wù)和金融知識，是一個極具發(fā)展?jié)摿?fù)合型的優(yōu)秀人才。

美術(shù)評語(篇5)

1.書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識的樂趣。

2.這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

3.你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作也都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

4.你是一名尊師守紀(jì)，愛勞動的小男孩，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好，書寫比較工整，如果你上課專心聽講，認(rèn)真做練習(xí)，那么你的進(jìn)步會更大，努力啊!

5.你是一個尊師守紀(jì)，愛勞動的好孩子，學(xué)習(xí)上欠自覺，不夠刻苦，有時候不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如果你在學(xué)習(xí)上多下苦功，你將更上一層樓。

6.你是一名尊師守紀(jì)，愛勞動的小男孩，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認(rèn)真做練習(xí)，那么你的進(jìn)步會更大，努力啊

7.小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

8.這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績將更上一層樓。

9.活潑好動，思維活躍是你最大優(yōu)點(diǎn)。一直以來，你講文明講禮貌，學(xué)習(xí)上較自覺主動，這個學(xué)期成績進(jìn)步很大。可惜的是你的作業(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點(diǎn)，做一名人見人愛的小學(xué)生。

10.你尊師守紀(jì)，做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過自己的努力，成績進(jìn)步很大。你認(rèn)真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。

11.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。

12.一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘。你尊師守紀(jì)，熱心助人，清潔上工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你的進(jìn)步會更大的!

13.活潑好動的你有一顆上進(jìn)的心，你愛勞動愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。

14.文靜、懂事的你總是默默無言。讀書、背書，你似乎還努力不上。老師、同學(xué)為你急啊!孩子，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才?！睘榱嗣篮玫拿魈?，加緊加油吧!

15.小不點(diǎn)的你讓老師、家長或喜或憂。你靜下心來認(rèn)真完成的作業(yè)肯定是喜人的，可你一不留心馬虎應(yīng)付的作業(yè)一定會讓人擔(dān)憂，努力吧!只有腳踏實(shí)地一步一個腳印才會取得成功!

16.一直以為你認(rèn)真、踏實(shí)，可有時的作業(yè)真讓老師不敢相信。學(xué)習(xí)貴在持之以恒，回頭看看自己的成長，只有腳踏實(shí)地做的事才會是最美的。繼續(xù)努力，做一個善始善終的人。

17.聰明、思維活躍。這是所有老師對你的評價(jià)，可為什么在考試成績中你不能遙遙領(lǐng)先呢?究其原因你的作業(yè)不夠踏實(shí)，你自覺性不夠強(qiáng)。孩子，克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)吧!你會很精彩的。

18.聰明的你為什么沒有聰明的成果呢?上課該積極思考的時候你在做什么?同學(xué)們一絲不茍做作業(yè)時，你的作業(yè)又如何?大家埋頭奮進(jìn)追趕別人，你是如何打算呢?

19.安靜，從不惹事生非的你似乎很懂事，很乖巧?？粗阍陟o靜地讀書，不知你是否用心去讀了;看著你認(rèn)真地聽講，可回答問題總有點(diǎn)答非所問;看著你交上來的作業(yè)，有時真讓老師無言以對。孩子，做一個表里如一的男子漢吧!

20.調(diào)皮、好動、愛說、愛笑，你真是一個無憂無慮的小男孩。課堂上你總積極舉手發(fā)言，可多少次都因你沒有深入思考而鬧了笑話。學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎，精下心來，用心思考。踏實(shí)去做才能比別人更好!

21.與眾不同的你今年更加獨(dú)特了!上課你無意老師的講解，你在等待老師獨(dú)自的提醒;作業(yè)你不聽老師的分析，你在等待老師的個別輔導(dǎo)。孩子啊!你的等待何時是個盡頭呢?

22.愛笑、愛玩的你很受同伴的歡迎。如果課堂上能精彩發(fā)言，作業(yè)能高質(zhì)量地完成，考試成績再上一層。那么，你的笑聲會更令同學(xué)們陶醉。你一定更讓大家喜歡!

23.默默的思索，靜靜的'聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。

24.在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，時刻有一顆關(guān)心集體的心，平時能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動。上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

25.文靜、懂事、乖巧的你總是默默無聞，上課老師多希望看到你能舉起自信的小手啊?！按缬兴蹋哂兴L”。只要你持之以恒，多花功夫，你的學(xué)習(xí)成績一定會大有進(jìn)步的!

26.你是個勞動積極、懂禮貌的學(xué)生，也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關(guān)，其實(shí)你很聰明，只是你的學(xué)習(xí)自覺性不高，沒意識到學(xué)習(xí)的重要性?？傄尲议L和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí)，多一份自覺，你才會突飛猛進(jìn)。

27.你是個活潑好動、調(diào)皮的男孩。但你有時辨別能力差，沒有個性，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)行不懈的努力，相信你會有很大進(jìn)步的。

28.你是個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟、不怕累，沖在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。那么，老師相信你一定會取得好成績。

29.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動。只是你在學(xué)習(xí)上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學(xué)生。

30.你是個天性好動的男孩。想到你，浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動、禮貌待人的身影。這學(xué)期，你思想已有明顯進(jìn)步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學(xué)期里，老師真誠地希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學(xué)生。

31.你是個勞動積極、懂禮貌的學(xué)生，也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關(guān)，其實(shí)你很聰明，只是你的學(xué)習(xí)自覺性不高，沒意識到學(xué)習(xí)的重要性。總要讓家長和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí)，多一份自覺，你才會突飛猛進(jìn)。

32.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于接受別人的幫助，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。不過，你的學(xué)習(xí)成績總令老師失望。但是，請你一定要注意，腳下的路是自己走出來的。老師真誠地希望你好好努力，爭取多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。

33.小小年紀(jì)的你讓同學(xué)夸口稱贊。你懂事、乖巧、漂亮更是聰明。你的作業(yè)總是那么一絲不茍，你的發(fā)言總能語出驚人，更可貴的是你的作文竟能在區(qū)里得獎。大家羨慕你，更多的是學(xué)習(xí)你。班級的領(lǐng)頭雁啊!為了美好的明天，再接再厲吧!

美術(shù)評語(篇6)

1、靜態(tài)與動態(tài)評價(jià)相得益彰。在美術(shù)教學(xué)評價(jià)中，我們評價(jià)的落腳點(diǎn)常常是學(xué)生作品結(jié)果的評價(jià)，忽視學(xué)生作品形成的過程及對作品的理解。這種片面的評價(jià)往往造成很多不良的后果。美術(shù)教學(xué)評價(jià)應(yīng)是通過關(guān)注“過程”而促進(jìn)“結(jié)果”的提高。學(xué)生作品表達(dá)的思想情感可能我們無法從作品的表象上獲得，猶如“子非魚，安知魚之樂”只有通過學(xué)生自己的解讀我們才會明白，比如：兒童繪畫過程往往是一個游戲的過程，他詳細(xì)描述了一個小動物聚會的活動場景，當(dāng)聚會結(jié)束，小動物散去以后，他便將畫面涂抹掉。我們看到的結(jié)果只是一個涂抹掉的畫面。如果老師盲目地從作品的形式上依據(jù)自己的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可能會作出錯誤的評價(jià)，而打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如果讓學(xué)生說說自己創(chuàng)作的想法，和作品表現(xiàn)情況，不但能讓我們客觀地評價(jià)作品，還能夠讓學(xué)生看到自己的不足，同時，也給其它同學(xué)提供建議。靜態(tài)與動態(tài)相得益彰，這樣的評價(jià)才是最有意義的。

2、師評、自評、互評交互進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化。改變以往以教師為評價(jià)主體的單一現(xiàn)象。學(xué)生希望自己的表現(xiàn)得到不只是老師的認(rèn)可，更希望通過自評，表達(dá)自己的想法得到同伴的贊許。讓學(xué)生更多地參與評價(jià)，被評價(jià)者與評價(jià)者的互動，既提高了評價(jià)者的主體地位，將評價(jià)變?yōu)橹鲃訁⑴c、自我反思、自我發(fā)展的過程，同時也增強(qiáng)雙方的了解與理解，形成民主、有好、和諧的師生和同伴關(guān)系。有助于評價(jià)指導(dǎo)，促進(jìn)不斷改進(jìn)與發(fā)展。

3、建立多維評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。

多維評價(jià)的目的就是能夠從不同的角度、不同的層面去分析評價(jià)問題，更加全面認(rèn)識問題。在美術(shù)教學(xué)評價(jià)中，我們往往只是一種甄別性的評價(jià)而不是一種發(fā)展性的評價(jià)。

目前，激勵性評價(jià)成為美術(shù)教學(xué)中評價(jià)的主流，激勵性評價(jià)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，起到了積極的作用。法國教育家第斯多惠曾說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！钡诓僮髦幸渤霈F(xiàn)很多的問題，消弱了激勵性評價(jià)作用，甚至起到一些負(fù)面的影響。

1、濫用激勵性的評價(jià)。在原《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出要強(qiáng)化評價(jià)的內(nèi)在激勵作用，于是一些老師們就認(rèn)為，對學(xué)生的評價(jià)只能鼓勵，不能批評。

由于對激勵性教學(xué)評價(jià)的偏頗理解，在美術(shù)課堂上經(jīng)?？吹揭恍├蠋煵荒芸陀^地去評價(jià)學(xué)生及學(xué)生的作品，一味地喝彩，對存在的問題不能及時地指出，評價(jià)具有較大的主觀性和隨意性，偏離了美術(shù)學(xué)科的本質(zhì)規(guī)律，這樣就失去了評價(jià)是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

2、注重評價(jià)的形式，為評價(jià)而評價(jià)。教學(xué)中我們經(jīng)常會看到一些現(xiàn)象，學(xué)生答對一個簡單問題，全班同學(xué)都同時豎起大拇指，異口同聲地說“棒棒！你真棒”，好像彩排過一樣?？杀頁P(yáng)人的同學(xué)面無欽佩之色，被表揚(yáng)的學(xué)生也無喜悅之色。這完全成為一種形式，為評價(jià)而評價(jià)，忽視學(xué)生真實(shí)的感受及評價(jià)的積極作用。長此以往也讓學(xué)生對評價(jià)失去興趣。

3、被動贊揚(yáng)，身不由己。課堂上我們經(jīng)常會聽到老師的指令：“好，把掌聲送給他”于是一陣短促的三兩聲掌聲。學(xué)生完全掌控在老師的手里。對別人的贊賞應(yīng)該是自發(fā)的，由內(nèi)而外發(fā)出的一種行為，而這里，學(xué)生完全是被動的執(zhí)行者，不管你愿意不愿意。

隨意的激勵不但無法起到對學(xué)生的促進(jìn)作用，還有可能對學(xué)生產(chǎn)生消極影響，造成很多學(xué)生只能聽進(jìn)表揚(yáng)，不能聽進(jìn)批評，認(rèn)識不到自己的不足，盲目自大。教師的評價(jià)要客觀地、真實(shí)的，而不是虛假的表揚(yáng)。一味對學(xué)生的重復(fù)表揚(yáng)甚至發(fā)放獎品顯然過度，這種激勵性評價(jià)顯然對美術(shù)學(xué)科的理解過于表象和膚淺的。

在美術(shù)教學(xué)過程性評價(jià)中，我們要能恰當(dāng)把握評價(jià)的時機(jī)和時間。課堂評價(jià)的時機(jī)把握是十分重要。

1、 及時評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。教師對學(xué)生的回答應(yīng)該給予及時的評價(jià)，課堂上學(xué)生回答問題時，都特別希望得到教師的反饋，尤其是對他答案的肯定。

美術(shù)評語(篇7)

1. 你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實(shí)現(xiàn)理想，必須從小事做起，無論做什么事情都必須勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進(jìn)步!

2. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當(dāng)老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學(xué)期你一定不會讓老師失望的，對嗎?

3. 你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學(xué)生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事，你說呢? 聰明的你，老師希望再次看到你勤奮、細(xì)心的身影!

4. 你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進(jìn)步的，能做到嗎?

5. 無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學(xué)習(xí)能像勞動那樣積極、主動、認(rèn)真。如果這樣你定將成為一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。你的父母也會為你而自豪。

6. 文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。

7. 平時不愛開口的你，尊敬老師，和睦同學(xué)，能按時完成作業(yè)，在學(xué)校一直給人一種內(nèi)向膽小的印象，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學(xué)習(xí)需要一步一個腳印，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”，只要你上課多動腦，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高。

8. 你機(jī)靈、調(diào)皮，尊敬師長，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，但在學(xué)習(xí)上無進(jìn)取心，得過且過，課后貪玩少，溫習(xí)功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點(diǎn)，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智。

9. 雖然，你真是個讓老師生氣的學(xué)生，但是，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點(diǎn)：尊敬老師，聰明機(jī)靈。你常說自己笨，學(xué)不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學(xué)，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因?yàn)檎嬲康娜苏f熱愛集體，遵守紀(jì)律，是一個可愛的學(xué)生。你曾告訴老師要努力當(dāng)個最棒的學(xué)生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會幫助你的，你的進(jìn)步是老師最大的欣慰。

10.你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項(xiàng)任務(wù)時，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。

美術(shù)評語(篇8)

平常我們總能聽到這樣的話：“你看，我畫得像嗎？”“畫得真像”。這是常發(fā)生在孩子之間、孩子與家長之間、孩子與老師之間的對話。有許多家長，非常在意孩子的一筆一畫。拿著孩子的作品埋怨他，這里畫的不像，那里畫的不對，沒有別的孩子畫的好，甚至有的老師也根據(jù)學(xué)生美術(shù)作品的像與不像進(jìn)行評價(jià)，像則高分，不像甚至畫得有點(diǎn)夸張的、怪的就評價(jià)為及格或不及格。久而久之，孩子產(chǎn)生了失敗

感，對畫畫的興趣也減弱了，這樣對孩子的發(fā)展是非常不利的，甚至無意中會對孩子的心靈產(chǎn)生傷害。

據(jù)了解，很多孩子都非常喜歡畫畫，這是因?yàn)楹⒆影阉?dāng)作一種游戲，在游戲的氛圍中他們能夠輕松、愉快地用畫筆以特有的方式，將自己特有的觀察和想象傾瀉在紙上，表現(xiàn)出特別的美，體現(xiàn)出極大的自主性。一位專家聽完學(xué)生給老師畫像一課后說了這樣一句話：“學(xué)生是最誠實(shí)的，他們畫的老師美不美、像不像都沒有關(guān)系，重要的是他們用自己最純潔的心靈，最生動的畫筆，畫出了對老師的愛。那才是最可愛、最真實(shí)、最美麗的?！?/p>

那么，我們到底該怎樣正確的評價(jià)孩子的作品，讓孩子能更好的、全面的發(fā)展？根據(jù)我多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和長期觀察孩子們在美術(shù)活動中的表現(xiàn)，我認(rèn)為美術(shù)學(xué)科測評的內(nèi)容應(yīng)包括美術(shù)基礎(chǔ)知識、美術(shù)能力和學(xué)習(xí)情感三個方面，只有將這幾方面有機(jī)結(jié)合起來，才能形成對學(xué)生個體素養(yǎng)全面、有效的評價(jià)。

面對孩子們的作品，我們不要貿(mào)然簡單地下結(jié)論。要認(rèn)真傾聽他們的心里話，讓他講一講畫中的內(nèi)容和故事。這畫的是什么，那畫的是什么，為什么要這樣畫。這時我們會聽到一個個美妙動聽、富有想象的童話故事，它會把你帶進(jìn)孩子的童心世界，從而了解他們的喜、怒、哀、樂，理解他們思維和夢想。同時，要讓孩子學(xué)會質(zhì)疑。我們知道，牛頓坐在蘋果樹下，發(fā)出了“蘋果為什么會落下來？”的疑問，從而有了“萬有引力”。我在教《小鳥的家》（美術(shù)第二冊）一課時，有個學(xué)生問：“老師，小鳥為什么不把家搬到月亮上去，結(jié)果他畫的《小鳥的家》與眾不同，別出心裁。又如學(xué)生在畫《我的太陽》時，有個不愛說話的小同學(xué)問我：“老師，太陽為什么不是綠色的？綠色的可就涼快了?！蔽衣牶?，先是一愣，隨后我猛然醒悟，大大表揚(yáng)了他想得好，并鼓勵他根據(jù)自己的愿望畫出自己心中的太陽。像這些獨(dú)特的見解，大膽的創(chuàng)新，正是在質(zhì)疑中誕生的。因此，我們不僅要學(xué)會傾聽孩子的心里話，因?yàn)樗菐熒ハ鄿贤?、相互理解、相到支持的橋梁，它能使你懂得孩子的心理特征，從而更有效的進(jìn)行教育工作，還要善于鼓勵學(xué)生從小敢于質(zhì)疑問難，展開想象，從而開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨(dú)創(chuàng)性。

每當(dāng)面對孩子的作品，我們聽了他的心里話，就要肯定他的成績。

抱著欣賞的態(tài)度，用一顆寬容的心去理解，去對待孩子。我們在看到孩子作品時，要對作品中表現(xiàn)出的寶貴想象力、創(chuàng)造力給予肯定、贊賞，從而對孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、愿望產(chǎn)生積極的影響。我在教學(xué)湖南版教材一年級上學(xué)期《月亮走 我也走》一課時，同學(xué)們各自發(fā)揮想象畫出了自己和月亮之間的故事。有

一位上什么課老師都頭疼的學(xué)生，由于沒帶繪畫工具用鉛筆畫了一副看著又亂又臟的畫，我看后正準(zhǔn)備批評他，但他那認(rèn)真的樣子讓我停了下來?！澳惝嫷氖鞘裁矗俊蔽逸p聲問?！袄蠋?，這是月亮呀！”他指著彎彎曲曲的兩條粗線說，“這個高高的、瘦瘦的是我爸爸，他和月亮手牽手。這個矮一點(diǎn)長頭發(fā)的是我媽媽，這是表姐，最矮的一個你猜是誰？”“當(dāng)然是你了！對不對？”“對，月亮要帶我們?nèi)ヂ糜?。”聽完他的話，我不自覺地伸出了大拇指，并在班上表揚(yáng)了他。從此，他更愛上美術(shù)課了。

兒童畫是畫其所想而非畫其所見。兒童作畫的方法與成人不同，他們不像成人那樣照著實(shí)物的樣子描繪，而是依照自己頭腦中對事物的理解和想象，以象征性的表現(xiàn)手法作畫。兒童擁有遠(yuǎn)比成人所想象的更敏銳的感覺，在極短的時間內(nèi)能思考連大人都有無法理解的事情。我們只有了解了兒童畫與成人畫的區(qū)別，才能更準(zhǔn)確地欣賞評價(jià)兒童的美術(shù)作品。如我班有個學(xué)生在畫《我的家庭》時，與一般的同學(xué)不一樣，他畫的是他想象中的家庭：一幢小別墅在月亮上，傭人全是機(jī)器人。在畫《去太空中旅行》里，居然還有騎自行車去的。作為成人這些連敢都不敢想呢！因此，兒童在創(chuàng)作中碰到的不是怎么畫，而是怎么樣想的問題。學(xué)生撿了一個石頭：不同的學(xué)生有不同的想象力。有學(xué)生說是一只靴子，有的說像一只猴子，有的說像一輛小卡車在這種情況下，我及時表揚(yáng)他們想象豐富，鼓勵他們按自己的想法，創(chuàng)作了不同的石頭畫。

因此，只要充分肯定孩子的成績，正確評價(jià)孩子的想象，引導(dǎo)他們展開想象的翅膀進(jìn)行豐富的聯(lián)想，才能讓孩子們可貴的想象之花開得更燦爛，讓孩子們的創(chuàng)造欲望越來越強(qiáng)烈，使之成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新的能力的人。

無論是教師還是家長都要科學(xué)地引導(dǎo)孩子們邊學(xué)邊玩，多給他們鼓勵、贊揚(yáng)，多以游戲的方式引導(dǎo)，發(fā)揮其潛力。讓他們更加積極、主動的去學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主體，變“要我畫”為“我要畫”。

奧地利美術(shù)教育家西澤克說：“既然兒童的繪畫與成人的不一樣，甚至比成人的更純真，更富創(chuàng)造性，對兒童的美術(shù)教育就不能簡單化地按成人的意志，以成人的標(biāo)準(zhǔn)教給兒童成人的畫法，兒童美術(shù)教育應(yīng)以兒童的自由表現(xiàn)為主，重在發(fā)展兒童與生俱有的創(chuàng)造本能和創(chuàng)造熱情?！薄皟和淖髌吠乾F(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作最初的也是最純粹的源泉，偉大的作品均自無意識中產(chǎn)生，若以知識和理性的觀點(diǎn)去取代他，藝術(shù)就會枯竭?！彼€進(jìn)而認(rèn)為：“在兒童的創(chuàng)作中最美的正是那些成人認(rèn)為‘錯誤’的地方，兒童的作品中含有這種個性的‘錯誤’越多，其作品越好?！?/p>

的確教師要用心做一飛翔于學(xué)生身上看不見的精靈與之交流，致力于經(jīng)常勉勵兒童，而絕不可壓抑或強(qiáng)制他們。兒童藝術(shù)是只有兒童才能創(chuàng)造出的藝術(shù)，是兒童生命的顯現(xiàn)。我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)和意志要求兒童美術(shù)作品，對一些幼稚，主觀的兒童自由創(chuàng)作應(yīng)正確評價(jià)，不能忽視他們的想象力，獨(dú)特性，表現(xiàn)力。如有一位學(xué)生畫的《過馬路》中的小朋友都是三只眼睛，問其原因，他說老師講過過馬路時要多長一只眼睛?？?，多么富有創(chuàng)意！這就是他看世界的獨(dú)特眼光與理解世界的獨(dú)特方式。因此，對兒童的每一件美術(shù)作品，我們一定要用心品味，用心評價(jià)，誘發(fā)他們的創(chuàng)新意識。

我們要注重孩子活動過程性，根據(jù)他們的年齡特征，循環(huán)漸進(jìn)的引導(dǎo)他們對色彩、形體的了解，掌握各種繪畫工具、材料的使用方法。引導(dǎo)他們學(xué)會觀察、認(rèn)識各種事物。在這個過程中，又需要我們成人精心地呵護(hù)他們的興趣，但不能提出過高的要求，如果過早地用孩子無法理解的專業(yè)規(guī)范和成人眼中的”完美"來要求他們，就會束縛他們的手腳，甚至折斷他們想象的翅膀，將活潑的孩子變成一架高級照相機(jī)。他人無趣的“良好愿望”，有時會是一把雙刃劍，揮舞不好，有可能連孩子現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)也砍掉，事與愿違，后悔莫及的。

比如，我們看到孩子們畫的畫有需要修改、完善的地方，就會有可能讓他拿起橡皮，把不好的、不盡人意的地方擦掉，來追求“完美”的這一舉動最好不要有。因?yàn)橄鹌げ敛恋舻牟粌H僅是畫錯的地方。剛開始孩子會聽從你的，但是時間長了，次數(shù)多了，孩子就失去了畫畫的興趣，會變的縮手縮腳，對要畫的事物不敢大膽的進(jìn)行創(chuàng)造。甚至生活中也縮手縮腳，這也怕做錯，那也怕做錯，以至影響性格，乃至一生。

所以，我們要珍視孩子的長處和優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵他們發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢。因?yàn)檫@些優(yōu)勢，是他們在自己不斷的活動中發(fā)展起來的。摒棄要他完善的愿望，而是幫助他在自由的揮灑中發(fā)展出自己的興趣、能力和美感。

在美術(shù)教學(xué)中，我采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，逐步探索實(shí)踐，摸索并形成了一個專門針對學(xué)生平時美術(shù)作業(yè)的簡易評價(jià)方案。學(xué)生的每一次美術(shù)作業(yè)，首先由學(xué)生進(jìn)行自評，包括對作業(yè)的評價(jià)、對自己學(xué)習(xí)完成作業(yè)過程中的收獲的評價(jià)。孩子們對自己畫的畫有滿意的地方，也有不滿意地方，我們不妨聽一聽孩子對自己的評價(jià)，自己的感覺如何。哪些地方最得意，哪個地方不理想。然后對他的作品提出新的、更高的要求，讓他的心里有了新的奮斗目標(biāo)，知道了下一次繪畫需要注意地方是哪里。再由老師對作業(yè)進(jìn)行總體評價(jià)、亮點(diǎn)評價(jià)，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)中的態(tài)度習(xí)慣的評價(jià)，整個評價(jià)力求直觀、顯性、量化。亮點(diǎn)評價(jià)，是認(rèn)識到了評價(jià)的綜合性，評價(jià)要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展這兩點(diǎn)而設(shè)入的，采用獎授多種小印章的形式，例：色彩章、構(gòu)圖章、創(chuàng)意章、情感章、巧用材料章等。另外，在學(xué)生對第一次的作業(yè)評價(jià)結(jié)果感到不合理，或有偏差、不滿時，老師給學(xué)生提供機(jī)會，讓學(xué)生能自主地向老師說明理由，讓老師給予再次（新的）評價(jià)，我把這種“再評價(jià)”的方式納入了對學(xué)生的美術(shù)作業(yè)評價(jià)實(shí)踐中。

親愛的朋友們，以上只是我在美術(shù)活動中淺顯的教學(xué)體驗(yàn)，讓我們俯下身來傾聽孩子的心聲、充分肯定孩子的成績，正確的引導(dǎo)他們，為他們的想象插上翅膀，在美術(shù)這一藝術(shù)天空中健康、自由自在的飛翔！

[幾篇美術(shù)家長評語]

美術(shù)評語(篇9)

“你最欣賞作品的那一部分，為什么？”

“你喜歡它的顏色嗎？為什么？”

“你有什么疑問？說出來，大家?guī)湍阆朕k法。”

“匯報(bào)一下你們組的討論結(jié)果。”

“這幅畫和剛才那幅比，有哪些變化”

“你獲取了哪些信息”

“解決疑問需要考慮哪些問題”

“根據(jù)所給的材料，誰愿意幫他想一個好辦法？”

“你能根據(jù)的知識用一句話概括嗎？”

“誰能試一試，自己來解決”

“你說的辦法很好，還有其他辦法(解法)嗎”

“誰有不同的創(chuàng)意”

“這種動物的最大特征是什么”

“你準(zhǔn)備用怎樣的線條（色彩、材料）來表現(xiàn)它”

“誰還能再舉一些例子”

“仔細(xì)觀察(或聽)，你同意他的想法嗎”

“你覺得他們寫得(說得、思考得)怎么樣談?wù)勀銈兊目捶ā?“哪一幅你更喜歡說出你的理由。”

“為什么要用紅色（其它美術(shù)語言）”

“你覺得粗粗的肯定的線條可以表現(xiàn)”

“老師用了相接近的藍(lán)色和綠色，猜猜為什么？”

2025美術(shù)評語

幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為你收集并編輯了“美術(shù)評語”，不論是在學(xué)習(xí)的過程中還是生活里，評論使人們能夠更深入地探討和解決問題。評語評價(jià)能夠提高我們的心理應(yīng)對力也幫助我們更好地處理問題，你對寫評語評價(jià)的方法有多么了解？祝你在學(xué)習(xí)和工作中越來越有成就感！

美術(shù)評語(篇1)

1、你是位懂事而有個性的男孩，上課很認(rèn)真，畫畫也很大膽，動作很快，希望今后能更出色的表現(xiàn)作品。

2、你是個聰明的女孩，上課表現(xiàn)不錯，畫面豐富，線條大膽流暢，色彩鮮艷，堅(jiān)持下去，把自己的畫打扮得更棒。

3、線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富，有一定的.繪畫天賦，繼續(xù)努力。

4、作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你的繪畫特色。

5、每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

6、繪畫有進(jìn)步，且有自己的繪畫風(fēng)格，畫面大氣，色彩鮮艷，妙趣橫生，有一定特色，繼續(xù)努力，爭取越畫越棒。

7、通過努力學(xué)習(xí)，繪畫有進(jìn)步，只要大膽的描繪，努力加堅(jiān)持，相信你一定很不錯的。

8、課堂上積極活潑，認(rèn)真繪畫，有進(jìn)步，若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

9、有上進(jìn)心，每一次都能專心繪畫，且越畫越好，有進(jìn)步，堅(jiān)持下去，大膽表現(xiàn)，相信會有更大的收獲。

10、你是個活潑的男孩，上課表現(xiàn)不錯，想象豐富，若在涂色時再迅速些、專心些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢，加油!

11、作畫能力強(qiáng)，能不受約束，充分發(fā)揮想象，富有繪畫激情，充滿著你智慧的光芒，繼上課認(rèn)真，細(xì)心作畫，若能更大膽些，效果更佳，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到更精彩的作品。

12、你畫畫認(rèn)真，就是膽子小了點(diǎn)，如果繪畫的時候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn)，你一定會畫得更好。

美術(shù)評語(篇2)

關(guān)于美術(shù)評語語錄

“你最欣賞作品的那一部分，為什么？”

“你喜歡它的顏色嗎？為什么？”

“你有什么疑問？說出來，大家?guī)湍阆朕k法?！?/p>

“匯報(bào)一下你們組的討論結(jié)果?！?/p>

“這幅畫和剛才那幅比，有哪些變化”

“你獲取了哪些信息”

“解決疑問需要考慮哪些問題”

“根據(jù)所給的材料，誰愿意幫他想一個好辦法？”

“你能根據(jù)的知識用一句話概括嗎？”

“誰能試一試，自己來解決”

“你說的辦法很好，還有其他辦法(解法)嗎”

“誰有不同的'創(chuàng)意”

“這種動物的最大特征是什么”

“你準(zhǔn)備用怎樣的線條（色彩、材料）來表現(xiàn)它”

“誰還能再舉一些例子”

“仔細(xì)觀察(或聽)，你同意他的想法嗎”

“你覺得他們寫得(說得、思考得)怎么樣談?wù)勀銈兊目捶ā?“哪一幅你更喜歡說出你的理由?！?/p>

“為什么要用紅色（其它美術(shù)語言）”

“你覺得粗粗的肯定的線條可以表現(xiàn)”

美術(shù)評語(篇3)

美術(shù)評語是對一幅藝術(shù)作品進(jìn)行評價(jià)和描述的文章，目的是為了準(zhǔn)確地表達(dá)觀者對作品的感受和觀點(diǎn)，并對藝術(shù)家的創(chuàng)作技巧和表達(dá)意圖進(jìn)行分析和評判。下面是一篇超過1000字的美術(shù)評語文章，詳細(xì)具體且生動地描述了一幅藝術(shù)作品。

《流動的色彩》：一場飽含生命與活力的藝術(shù)盛宴

當(dāng)我第一次注視著這幅《流動的色彩》時，我仿佛被抽入了一個充滿活力的畫面。整個作品用獨(dú)特的繪畫技巧和色彩運(yùn)用展現(xiàn)了一種壯麗的景象，讓人仿佛身臨其境。這幅畫令人流連忘返，每一次觀看都會發(fā)現(xiàn)新的細(xì)節(jié)和變化，仿佛作品本身都在不斷流動變化。

我被作品的色彩所吸引。整個畫面充滿了鮮艷而且豐富的色彩。藝術(shù)家使用了多種明亮的顏色，比如紅色、黃色、藍(lán)色等，它們相互融合，交匯出絢麗多彩的畫面。這些色彩不僅僅呈現(xiàn)了作品的美感，同時也突顯了作品所表達(dá)的主題。紅色代表了熱情和活力，黃色代表了陽光和希望，藍(lán)色則代表了寬廣的天空和自由。色彩的搭配和運(yùn)用使整個作品充滿了生命的力量和濃烈的情感。

作品的構(gòu)圖非常出色。整個畫面被分為上下兩部分，上半部分是廣袤的天空，下半部分則是一片繁花盛開的大地。在兩者的連接處，藝術(shù)家巧妙地運(yùn)用了流線型的形狀，使畫面具有了流動感和動感。同時，畫面中的細(xì)節(jié)也非常精致?；ǘ涞膱D案被精心繪制，展現(xiàn)了藝術(shù)家對細(xì)節(jié)的關(guān)注和細(xì)膩的技巧。這些細(xì)節(jié)的處理使整個作品看起來更加真實(shí)，也更加引人入勝。

作品所表達(dá)的主題也非常深刻。整個畫面散發(fā)著一股生命的力量和活力。天空中的云彩、太陽和彩虹，以及大地上的花朵和樹木，它們都代表了大自然豐富多樣的生命形式。而作品所營造的流動感和動感則將這種生命力量傳遞給觀者。藝術(shù)家通過這種獨(dú)特的方式，傳達(dá)了對生命和自然的熱愛、敬畏與感恩之情。作品使人們感受到了生命的美好和世界的多樣性，引發(fā)了人們對大自然和生命的更深思考。

小編認(rèn)為，這幅《流動的色彩》是一場飽含生命與活力的藝術(shù)盛宴。通過獨(dú)特的繪畫技巧和色彩運(yùn)用，藝術(shù)家創(chuàng)造了一個充滿變化和流動感的畫面。作品所蘊(yùn)含的深刻主題和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)處理，使觀者不斷發(fā)現(xiàn)新的美感和變化。這幅作品展現(xiàn)了藝術(shù)家對生命和自然的熱愛，讓觀者感受到了生命的美好和多樣性。對于我來說，這幅作品不僅僅是一幅美麗的藝術(shù)作品，更是一次心靈的洗禮和對生命的感悟。

美術(shù)評語(篇4)

小學(xué)美術(shù)期末總結(jié)評語

1、三年級期末的評語創(chuàng)意：

2、你樸實(shí)無華，思想健康，積極上進(jìn)，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進(jìn)步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠(yuǎn)支持你、祝福你！

3、某某某同學(xué)，在老師的心目中，你是一個文靜，懂事，愛學(xué)習(xí)的孩子，也是一個得力的好助手。在同學(xué)的心目中你是一個好榜樣。

4、你是個很懂事的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處較好，上課認(rèn)真，就是膽子還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表，希望你能大膽地去嘗試，來一個質(zhì)的飛躍。

5、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極，老師一連串?dāng)?shù)出你很多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少。老師看在眼里喜在心里，可是你擁有貪玩作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈也讓老師失望，好孩子，你那么聰明，要是把心思全用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你，努力吧老師期待著你更大的進(jìn)步。

6、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績回報(bào)老師，回報(bào)父母。

7、釋義：腦袋聰明天性開朗。

8、本學(xué)期學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極向上，還幫助父母做家務(wù)，繼續(xù)努力。

9、你是一個性格開朗，活躍在各個大大小小活動中的寶貝，你樂于助人，善于觀察周圍的事物，在做好自己的事情的同時，也是老師得力的小助手，如果你能在午睡時保持安靜，那就更棒啦，小朋友的身體孩子發(fā)育，午睡對你是有好處的，希望你慢慢改善這個習(xí)慣，加油。

10、“樂于助人”

11、某某同學(xué)：

12、這個學(xué)期，學(xué)到了很多新知識，有好成績的喜悅，也有考砸的糟糕心情，不管怎么樣，繼續(xù)努力。

13、你是個開朗的男孩，樂于助人，大多時候能按時完成老師布置的作業(yè)。只是，自制能力不是很好，上課容易分心，記住做小動作是不對的，只有聚精會神聽講才能取得更好的成績。下學(xué)期，老師期待你的改變！

14、尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，成績優(yōu)秀，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，頭腦聰明，勞動積極，活潑開朗，遵規(guī)守紀(jì)。

15、宏偉志向從小立，博覽群書氣自華。

16、釋義：上天賜予的聰明靈慧的資質(zhì)，形容一個人某方面的天賦極佳，聰明而且具有慧根。

17、比喻善于學(xué)習(xí)。

18、“品學(xué)兼優(yōu)”

19、讀音：pǐnxuéjiānyōu

20、“勤學(xué)好問”

21、我曾經(jīng)這樣為一個孩子寫過期末評語：這個孩子的名字叫做“宏博”：

22、該生在學(xué)校，學(xué)習(xí)努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，熱愛勞動，積極參加任何活動，學(xué)習(xí)優(yōu)異，活潑開朗是一個很不錯的學(xué)生

23、希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績，同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會是一個強(qiáng)者。本學(xué)期無論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺性有待進(jìn)一步提高。雖然在可能失敗，但我們會看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭取更大的進(jìn)步。

24、熱愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真做題。勤于思考，大膽質(zhì)疑。

25、天資聰穎,聰明活潑,勤學(xué)好問,樂于助人,品學(xué)兼優(yōu),百尺竿頭,更進(jìn)一步

26、讀音：qínxuéhàowèn

27、釋義：很樂意主動幫助有需要的人們。

28、你是個聰明的男孩，畫畫認(rèn)真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。

29、讀音：cōngmínghuópō

30、四字詞語有：天資聰穎、聰明活潑、勤學(xué)好問、樂于助人、品學(xué)兼優(yōu)。百尺竿頭，更進(jìn)一步。

小學(xué)美術(shù)期末總結(jié)評語

31、你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)總覺得是一種享受，希望你以后大膽一些，有更大的進(jìn)步。

32、“天資聰穎”

33、尊重老師，關(guān)心他人。學(xué)習(xí)刻苦，做題認(rèn)真。

34、釋義：兼：都。

35、釋義：勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問。

36、助人為樂，樂于奉獻(xiàn)。認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言。

37、這首絕句既表揚(yáng)了他愛閱讀的優(yōu)點(diǎn)，又委婉地批評他貪玩希望以后改正。

38、再接再厲，再創(chuàng)輝煌，改正不足虛心請教

39、讀音：tiānzīcōngyǐng

40、讀音：lèyúzhùrén

41、期望以后，遇到事或者作業(yè)審題時，要做到細(xì)心認(rèn)真多觀察多思考，堅(jiān)信你必須能做得更好。

42、小明你聰明懂事，惹人喜愛。每次見到老師和同學(xué)都能熱情地打招呼。學(xué)習(xí)上你非常用心，積極回答問題，是個優(yōu)秀的學(xué)生，加油！

43、從今若能輕玩念，他日必成棟梁才。

44、“聰明活潑”

45、你是個活潑可愛、機(jī)靈的女孩，你對人熱情大方。踏實(shí)肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問題。但對于難題你還缺乏一份鉆勁。

46、也感受到同學(xué)們友愛互助的精神，校運(yùn)會我們是最出彩的班級。有開心有難過，這就是成長的足跡。

47、你是一個天真的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面有一定繪畫基礎(chǔ)，希望你在繪畫過程中速度加強(qiáng)，少耽擱時間，期待看到你更精彩的作品。

48、五年級期末評語，可以這樣寫："你是一個聰明、活潑的孩子。每一次集體活動，你都給大家?guī)砹撕芏嘈缕娴暮弥饕?，為大家?guī)砭薮蟮臍g樂！如果你能在學(xué)習(xí)上多花一點(diǎn)功夫，你一定會成為最棒的學(xué)生！"

49、前進(jìn)的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！

50、你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

51、總體來說，xxx今年比較理想，對人和善，做事認(rèn)真，尊敬老人長輩，愛護(hù)小性命花草，不破壞公共設(shè)施，鐘愛班群眾，從不隨便拿別人的東西。能認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù)，講究衛(wèi)生，有時能主動幫家里干活。

52、老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細(xì)心，相信你的成績一定會更加出色！

53、思想品德和學(xué)業(yè)都很優(yōu)秀。

54、聰明伶俐,思維敏捷,文字優(yōu)美

55、年級這半年來，能夠有今天這樣的成績，我作為你的老師，我為你感到高興和合，你在三年級這上半年能夠取得這么優(yōu)秀的成績，都是你自己努力的結(jié)果，我希望你在期末復(fù)習(xí)的這段時間，好好努力，爭取在考試中取得一個優(yōu)秀的好成績，希望你能夠有更好的成績，做得更加出色

美術(shù)評語(篇5)

幼兒美術(shù)是一門培養(yǎng)孩子綜合能力和審美情操的重要課程，通過美術(shù)教育可以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、想象力和表現(xiàn)力，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和審美觀念。在幼兒美術(shù)教育中，評語是評價(jià)幼兒作品的重要方式，通過評語可以讓孩子了解自己的進(jìn)步和不足，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣和熱情。

幼兒美術(shù)評語應(yīng)該具體而細(xì)致。要根據(jù)幼兒的實(shí)際表現(xiàn)來評價(jià)，不能泛泛而談。評語應(yīng)該從作品的內(nèi)容、構(gòu)圖、色彩運(yùn)用、線條表現(xiàn)等方面進(jìn)行細(xì)致的分析，讓孩子了解自己的作品在哪些方面做得好，哪些方面還需要改進(jìn)。比如，可以說：“小明的畫作中色彩搭配和諧，構(gòu)圖創(chuàng)意獨(dú)特，表現(xiàn)了孩子對自然的獨(dú)特理解。”這樣的評語可以讓孩子感受到自己的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心和成就感。

幼兒美術(shù)評語應(yīng)該生動而有趣。幼兒的注意力容易分散，評語如果太枯燥乏味，孩子很難產(chǎn)生共鳴?？梢酝ㄟ^生動的形象語言和幽默的敘述方式來吸引幼兒的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中接受評價(jià)。比如，可以說：“小花的畫作就像一幅快樂的音樂，色彩明快、線條流暢，充滿了生機(jī)和活力。”這樣的評語不僅能夠讓孩子感受到評價(jià)者的關(guān)心和鼓勵，也可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

幼兒美術(shù)評語應(yīng)該注重引導(dǎo)和激發(fā)。評語不僅是對幼兒作品的簡單描述，更重要的是要給予建設(shè)性的指導(dǎo)和鼓勵，幫助孩子不斷提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力?？梢酝ㄟ^肯定孩子的努力和創(chuàng)造力，同時指出不足之處，并提出具體的改進(jìn)建議。比如，可以說：“小明的畫作表現(xiàn)了孩子豐富的想象力，但是線條還可以再精細(xì)一些，可以多加練習(xí)提高自己的繪畫技巧。”這樣的評語既能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也能夠幫助他們不斷提高自己的繪畫水平。

幼兒美術(shù)評語是美術(shù)教育中的重要組成部分，通過具體、生動和引導(dǎo)性的評語，可以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和自信心，激發(fā)他們對美術(shù)的熱愛和熱情。希望每一個孩子都能夠在美術(shù)學(xué)習(xí)中展現(xiàn)自己的才華和創(chuàng)造力，成為真正的小藝術(shù)家。

美術(shù)評語(篇6)

小學(xué)美術(shù)教案檢查評語大全

1、作畫能力強(qiáng)，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。

2、對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

3、你是一個聰明文靜的女孩，上課很認(rèn)真，畫畫有一定的基礎(chǔ)，畫面效果不錯，老師期待你更漂亮的作品。

4、義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科的評價(jià)建議：

5、從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。

6、很直爽,運(yùn)筆大膽流暢,一點(diǎn)也不縮手,體現(xiàn)出你的童真稚趣,若再加點(diǎn)耐心定會更棒。

7、依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià)。在評價(jià)中應(yīng)努力體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神和目標(biāo)要求，充分發(fā)揮評價(jià)的激勵與反饋功能，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心和發(fā)現(xiàn)存在的問題，促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)方面的發(fā)展。同時，通過評價(jià)獲得準(zhǔn)確的信息反饋，幫助美術(shù)教師不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，追求最佳的教學(xué)效益，促進(jìn)美術(shù)教師職業(yè)素質(zhì)和能力的提高，推動美術(shù)課程持續(xù)發(fā)展。

8、線條大膽流暢，繪畫構(gòu)圖完整，豐富艷麗，有一定的繪畫天賦。畫面清爽，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了繪畫方面出色的能力。

9、真是個細(xì)心的孩子,你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn),效果一定不錯。

10、余沁嫻：從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細(xì)心、愛干凈的小女孩。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

11、踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

12、只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀…等等

13、萬丈高樓平地起,只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆,才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

14、你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個好的環(huán)境可以促進(jìn)一個人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動;真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你!你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn)，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

15、進(jìn)步很快，作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，畫面豐富，色彩鮮艷，能將畫面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩。

16、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！

17、你的畫面想象豐富，若在涂色時再細(xì)致些，你的畫會更棒!

18、萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

19、大膽流暢的線條，豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

20、每次都能積極參加，上課認(rèn)真，畫畫有想法，就是缺少點(diǎn)膽量，希望你大膽地去嘗試。

21、美術(shù)課評語第2篇

22、有一定的繪畫能力，每次都很不錯。構(gòu)思新穎，想象豐富，大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出你的自信心。

23、作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

24、只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條,你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。

25、你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，友愛同學(xué)，待人有禮貌。積極參加文藝體育運(yùn)動。關(guān)心班集體，為班級的運(yùn)動會和元旦匯演付出了艱辛的努力，也為班級爭取了榮譽(yù)，身為班干部，能帶頭工作，獲得同學(xué)好評。學(xué)習(xí)自覺勤奮。對待學(xué)習(xí)中的困難，希望能從戰(zhàn)略上藐視之，從戰(zhàn)術(shù)上重視之，一個一個地解決學(xué)習(xí)中的問題，一步一步地走向勝利。

26、很直爽，運(yùn)筆大膽流暢，一點(diǎn)也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣，若再加點(diǎn)耐心定會更棒。

27、可以看出你很用“心”在畫，繼續(xù)努力，你會表現(xiàn)得更好。

28、你聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。你的勤奮和努力是班里出了名的。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。你負(fù)責(zé)出的黑板報(bào)總能為班級爭取榮譽(yù)，老師和同學(xué)都很欣賞你。希望多加強(qiáng)體育鍛煉，多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時時擁有自信的笑意。

29、每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

30、立體感強(qiáng)，顏色明暗對比明顯，有一定的功力

小學(xué)美術(shù)教案檢查評語大全

31、布局飽滿，色彩鮮艷，想象豐富，興趣很高，很樂意畫。

32、你的作品真不錯，希望你繼續(xù)努力，畫出更好的作品。

33、注重對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評價(jià)。美術(shù)教學(xué)評價(jià)既要依據(jù)美術(shù)作業(yè)評價(jià)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要通過考查學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，評價(jià)其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的發(fā)展，突出評價(jià)的整體性和綜合性。美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)評價(jià)可以采用個人、小組或團(tuán)體的方式，既可在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行，也可以在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。評價(jià)結(jié)果以簡單的形式加以記錄，并給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)姆答?，以鼓勵多樣化的學(xué)習(xí)方式。

34、作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。

35、你的快樂人生讓老師感到羨慕，你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔(dān)憂，為什么不能再努力一些呢?再努力一點(diǎn)，或許會苦一點(diǎn)，但前途卻會更加光明一些，那樣你才會更快樂。不是嗎?本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標(biāo)，但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊，而是向一個個新的目標(biāo)沖刺!你做好了沖刺的準(zhǔn)備嗎?你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時不時遲到，就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了。

36、努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證;勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對美好未來的向往。在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。你應(yīng)該向知識的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

37、布局飽滿，色彩鮮艷，想象豐富。

38、作畫能力強(qiáng),色彩艷麗,不受約束,畫面妙趣橫生,富有繪畫激情。

39、作畫能力強(qiáng)，能不受約束，充分發(fā)揮想象，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情，若再細(xì)心些會更棒。

40、與學(xué)生注重交流，分析課文時注重引導(dǎo)，訓(xùn)練朗讀能力。建議：導(dǎo)入較平淡，安排課堂環(huán)節(jié)要先學(xué)生字再講解課文為好，朗讀時教師先要做示范，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

41、課堂用語用英語，培養(yǎng)口語表達(dá)能力。注重朗讀，細(xì)心指導(dǎo)分析課文。學(xué)習(xí)氣氛較好。建議：小組合作學(xué)習(xí)安排不夠具體，可以形成互幫小組，互相促進(jìn)。

42、只要認(rèn)真地畫好每一個色塊、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你很優(yōu)秀。

43、優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)讀書姿勢等學(xué)習(xí)習(xí)慣，授課內(nèi)容準(zhǔn)備充分，講課耐心細(xì)致，循循善誘。建議：有些問題可以針對差生重點(diǎn)檢查，及時得到反饋。

44、有一定的繪畫能力,每次都很不錯。構(gòu)思新穎,想象豐富,大膽流暢的運(yùn)筆,體現(xiàn)出你的自信心。

45、從你的作業(yè)中,可以看出你用“心”在畫,如果能注意畫面的干凈和整潔,那會更棒的。

46、成功路上要有細(xì)心、耐心和信心。繪畫也是如此，努力吧。

47、真是個細(xì)心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn)，效果一定不錯。

48、你是個活潑的男孩，上課也很認(rèn)真，若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

49、細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你細(xì)膩的情感，精準(zhǔn)的觀察力以及求知的渴望！

50、線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦。

51、美術(shù)就是一種快樂的游戲，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

52、采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。除了教師的評價(jià)之外，還應(yīng)鼓勵采用自評、互評或座談等方式對學(xué)生美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式可以是分?jǐn)?shù)或等級，可以是評語，也可以是評語與等級相結(jié)合。學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些方面的提高，具備了什么能力，還有什么潛能，既要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，也要使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)并找到發(fā)展的方向。

53、每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

54、你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個人見解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。

55、可愛的你，通過學(xué)習(xí)進(jìn)步不少，技能和思維都有提高，若能自信的表現(xiàn)，獨(dú)自完成繪畫，相信一樣能畫的好。

56、線條大膽流暢，想象奇特，你是一個聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆充滿整個畫面。

57、接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。

58、那你們制作的這個愛心繪畫制作的是非常好的，你們能夠把這個愛心繪畫能夠制作的這么出色，你們都是付出了很大努力的，我希望你們再接再厲，再接再厲，再接再厲，會畫畫的過程中能夠有一個更好的收獲，取得更好的成績，給大家留下的印象

美術(shù)評語集錦

評語評價(jià)可以讓人們認(rèn)識到自己在工作中的作用和貢獻(xiàn)，在現(xiàn)代社會評語評價(jià)已經(jīng)成為必需品，你是否在糾結(jié)評語評價(jià)怎么寫呢？如果您需要“美術(shù)評語”相關(guān)的推薦請參考下面的建議，相信我這些修養(yǎng)可以幫助您成為更好的領(lǐng)袖！

美術(shù)評語【篇1】

能自覺獨(dú)立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，不斷進(jìn)步。

到新的環(huán)境能迅速適應(yīng);本學(xué)期英語提高很快，數(shù)學(xué)也有提高，語文有所退步，學(xué)習(xí)的主動性還不夠，書寫有所改善，仍需改進(jìn)。希望以后能認(rèn)真學(xué)習(xí)，多鍛煉身體，交上幾個好朋友。

重禮貌，講文明，樂于助人，尊老愛幼，旗為自己制定了每天學(xué)習(xí)，作息等計(jì)劃，并能持之以恒的落實(shí)。在家很聽話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績較前有進(jìn)步，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，煩請尊敬的老師們?nèi)蘸蠖喽嗉恼Z指教和幫助，不勝感激!

關(guān)可為的優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少，曾經(jīng)他是“沒長性的小毛驢”——無毅力，惰性，偶爾任性。這些與我們家長不同的管理方法有關(guān)。我與孫老師等各位任課老師溝通不夠，希望多溝通，多指導(dǎo)我，讓關(guān)可為從各方面成長，謝謝!

舊學(xué)年技術(shù)了，你就快要成為南油小學(xué)的大姐姐了，你要發(fā)揚(yáng)你愛學(xué)習(xí)，愛集體的美德，成為一個好孩子，好學(xué)生。希望你在新的學(xué)年里，努力學(xué)習(xí)，做一個德智體全面的好孩子。

希望孩子的上進(jìn)心再強(qiáng)一點(diǎn)，凡是要有適度的好勝心，這樣的孩子一定能取得更好的成績。

本學(xué)期，老師和同學(xué)對你信任，使你有機(jī)會為班級服務(wù)并做了一些事，這不僅鍛煉了你自己，也使你成熟了。在學(xué)習(xí)上，你逐步懂得合理安排時間，使自己有更多時間做自己感興趣的事，使業(yè)余時間變得豐富多彩。家長希望你保持好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)展自己的知識面，提升自己的修養(yǎng)。

你是個講文明，懂禮貌的孩子。但是學(xué)習(xí)不夠努力認(rèn)真，希望你以后注意學(xué)習(xí)方法同時用心一些，爭取各學(xué)科都有較大進(jìn)步，你一定可以做到的!

本學(xué)期，小孩還是有點(diǎn)貪玩，學(xué)習(xí)成績也還是有波動?？上驳氖牵合埠米钥啬芰υ谥鸩教岣?，我們看到他在進(jìn)步。期望在老師及家長的鼓勵下，后邊他能穩(wěn)定并提高成績。

爸爸知道你長大了，發(fā)現(xiàn)你其實(shí)也明白很多道理了，但希望你能夠做到對的方面父母會表揚(yáng)，但錯的時候要虛心接受別人的批評，每個人都有犯錯的時候，但要做到知錯能改采石浩孩子，才能有進(jìn)步，爸爸相信你能做到這一點(diǎn)。期望新的一年有更大進(jìn)步。

美術(shù)評語【篇2】

“你最欣賞作品的那一部分，為什么？”

“你喜歡它的顏色嗎？為什么？”

“你有什么疑問？說出來，大家?guī)湍阆朕k法?！?/p>

“匯報(bào)一下你們組的討論結(jié)果?！?/p>

“這幅畫和剛才那幅比，有哪些變化”

“你獲取了哪些信息”

“解決疑問需要考慮哪些問題”

“根據(jù)所給的材料，誰愿意幫他想一個好辦法？”

“你能根據(jù)的知識用一句話概括嗎？”

“誰能試一試，自己來解決”

“你說的辦法很好，還有其他辦法(解法)嗎”

“誰有不同的創(chuàng)意”

“這種動物的最大特征是什么”

“你準(zhǔn)備用怎樣的線條（色彩、材料）來表現(xiàn)它”

“誰還能再舉一些例子”

“仔細(xì)觀察(或聽)，你同意他的想法嗎”

“你覺得他們寫得(說得、思考得)怎么樣談?wù)勀銈兊目捶ā?“哪一幅你更喜歡說出你的理由?！?/p>

“為什么要用紅色（其它美術(shù)語言）”

“你覺得粗粗的肯定的線條可以表現(xiàn)”

“老師用了相接近的藍(lán)色和綠色，猜猜為什么？”

美術(shù)評語【篇3】

1. 老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。

2. 老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進(jìn)步，孩子交給你，我放心。

3. 家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。

4. 老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

5. 這學(xué)期，我的孩子成績有進(jìn)步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

6. 你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長心目中的好老師。

7. 你是我們心目中的好老師你真是把話說到我們的心窩子里。

8. 你上課時的舉止讓我看到了孩子們的好習(xí)慣正在養(yǎng)成。

9. 你是一位嚴(yán)格要求孩子的好老師。

10. 孩子的好習(xí)慣，離不開你的引導(dǎo)教育。

11. 你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學(xué)善學(xué)。

12. 你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民-主平等的和-諧的師生關(guān)系。

美術(shù)評語【篇4】

該生對美術(shù)課興趣濃厚，思維嚴(yán)密，有強(qiáng)烈的求知欲，熱愛生活，積極進(jìn)取，富有創(chuàng)新精神。為人熱情，性格開朗。

你學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！

你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆印Ｕn堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。

你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓。

聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！老師期待著...

課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實(shí)在了不起！

真是個細(xì)心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你也用用色彩來表現(xiàn)，效果一定不錯。

萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。

在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的作品，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。

你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多花點(diǎn)時間，那會更棒！

就象你寫的“快樂美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

想想老師說的“與眾不同”，從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，堅(jiān)持完成，那會是多么了不起的作品呀！你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。

你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。

你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。

干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。你的作品每次都讓老師的眼前一亮，如果畫畫的時候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。希望你畫的再快樂一點(diǎn)、畫出你的高興，期待看到你更精彩的作品。

該生樂觀豁達(dá)，為人坦誠。尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。上課能積極舉手發(fā)言，動腦思考，有一定的創(chuàng)新思想，對待自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)非常勤奮，成績優(yōu)良，尤其是本學(xué)期在不斷地超越自己，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

該同學(xué)是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，讓我高興的是她的進(jìn)步很大，虛心接老師的教導(dǎo)，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)多了。認(rèn)真按時完成作業(yè)，反應(yīng)能力不錯，學(xué)習(xí)上很自覺，老師相信只要她信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！

該同學(xué)是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)她專注的神情，感受到她對知識的渴望。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，是一個很乖巧的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)也很好，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著她的每一點(diǎn)進(jìn)步。繼續(xù)努力吧！一定會成功地到達(dá)彼岸！

該同學(xué)是一個多么聰明可愛的男孩，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。還有―個很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛動腦筋。在課堂上他總能積極主動地發(fā)言，面對難題毫不畏懼，獨(dú)到見解也一次次獲得大家的好評，你的豐富的創(chuàng)造力，如果再加上勤奮學(xué)習(xí)，就一定會成功的！

你是個聰明聽話的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。

你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個人見解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。

對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。 每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

線條大膽流暢，想象奇特，機(jī)靈飛揚(yáng)的畫筆充滿整個畫面。作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒、飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。

作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。

每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！

從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細(xì)心、愛干凈的女生。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。作畫能力強(qiáng)，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。

你是個活潑的男孩，上課認(rèn)真，有一定的繪畫能力，作畫細(xì)心，構(gòu)思新穎，想象力豐富，大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出你的自信心。

你是一個可愛的女孩，上課認(rèn)真的時候，能畫出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點(diǎn)隨意了哦。

你是一個聰明聽話的女孩，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯了哦，相信你一定會更棒。

你是一個聰明開朗的女孩，上課很認(rèn)真，每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。老師期待你更漂亮的作品。

你很聰明，想法也別具一格，就是畫畫有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心，如果上課能靜下心慢慢畫就好了。

你是個聰明的男生，很有想法，線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦。如果把自己所想的東西結(jié)合老師說的畫法，那樣一定更棒。

你上課認(rèn)真，畫畫也細(xì)心，就是作畫膽子太小了點(diǎn)，不敢多畫，總怕畫錯，相信你多多練習(xí)后一定會改變的。

進(jìn)步很快，作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，畫面豐富，色彩鮮艷，能將畫面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩。大膽流暢的線條 ，豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

你上課認(rèn)真，有自己的想法，畫畫很細(xì)心，畫面也比較完整，布局飽滿，色彩鮮艷，想象豐富，興趣很高，很樂意畫。希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更精彩的作品。

你是一個懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面有一定基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

你是個聰明的男孩，畫畫認(rèn)真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。

你上課認(rèn)真，畫畫大膽，畫面大氣，希望以后多觀察多思考，盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

你是一位文靜的女孩，上課很認(rèn)真，作畫細(xì)心，如果繪畫時再加點(diǎn)信心，大膽的繪畫，那一定更加棒了。

你是一個開朗的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面也不錯，就是畫面豐富性欠佳，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更棒的作品。

你是個聰明的男孩，就是上課專心程度不夠，畫畫有點(diǎn)膽小，如果大膽地嘗試，相信會很棒的。

你是個很懂事的男孩，上課特別認(rèn)真，能積極回答老師的問題，畫畫大氣，進(jìn)步很大，相信你會繼續(xù)努力的。

你是可愛的女孩，這次能夠獨(dú)立的作畫，畫畫也進(jìn)步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會很棒。

你是聽話的男孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，一定有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

你上課很認(rèn)真，畫畫也很專心，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

你很懂事，上課除了認(rèn)真地聽課就是細(xì)心地作畫，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。

你是個很懂事的孩子，上課認(rèn)真，就是膽子還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表現(xiàn)。希望你能大膽地去嘗試，來一個質(zhì)的飛躍。

你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點(diǎn)大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點(diǎn)，相信你以后會更努力。

你是一位聽話的女孩，上課也認(rèn)真，畫畫很棒，可以稱得上小畫家了，就是偶爾還不是很專心。

你的作品真不錯，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

你很聰明，很有自己的想法，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現(xiàn)出來，努力吧。

你上課很認(rèn)真，畫畫有自己的一套，速度快，比以前細(xì)心了，如果能再細(xì)心點(diǎn)使畫面更加豐富，那一定會更棒。

你是個文靜的女孩，想法也很不錯，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

你是一個活潑開朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再結(jié)合好的技法那就成功了，希望你繼續(xù)努力。

你是個活潑的男孩，上課也很認(rèn)真。只是畫畫有點(diǎn)欠缺，只要大膽的描繪，努力加堅(jiān)持，相信你一定很不錯的。

真是個細(xì)心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn)，效果一定不錯。

萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。

只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。

在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。

美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。

你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時間，那會更棒！

每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫。

就象你寫的“快樂美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

想想老師說的“與眾不同”，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。

從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持完成，那會是多么了不起的作品呀！

你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。

你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。

喜歡你畫的樹，生機(jī)勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。

干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn)，你會畫的更好。

你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。

你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點(diǎn)、畫出你的高興。期待看到你更精彩的作品

美術(shù)是一種快樂的游戲，大膽去畫，你會更棒！

從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，要是能堅(jiān)持那會更棒。

美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

你是一個聰明的孩子，很喜歡你的畫，很有趣味性。

每次的繪畫你都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

你的構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。若在涂色時再細(xì)致些，會更棒！

美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

每次作畫你都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特。

從你的作品中可以看出你的想法很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持，那會更棒！

你的畫線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富。

你的畫面飽滿、色彩豐富，好樣的！

你的美術(shù)作業(yè)干凈整潔，真不錯！

從你的畫可以看出你是一個想象力豐富的孩子，你真棒！

你的畫畫得不錯，要是涂色再細(xì)致些就更好了。

美術(shù)課上的你表現(xiàn)不錯，涂色干凈細(xì)致，老師喜歡你。

如果你平時多注意觀察，你的畫會更漂亮。

畫畫時你總是那么認(rèn)真細(xì)致，而且還富有創(chuàng)意，真不錯！

萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品。

每次的繪畫你都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

你每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

作畫時細(xì)致認(rèn)真，想象豐富，你真棒！

你作畫時不受約束，畫面妙趣橫生，真不錯。

每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

每次作畫你都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

你的畫面想象豐富，若在涂色時再細(xì)致些，你的畫會更棒！

你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛?！傲弧钡奈枧_上，你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快！

你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，贏得了大家的信任和老師的欣賞，在學(xué)習(xí)方面，你認(rèn)真又努力，作業(yè)總是那樣清楚工整，讓人看了賞心悅目！老師要囑咐你的是，隨著年級的增長，知識難度的加深，還需要你付出更多的辛苦，你也會有更大的收獲！

你是個聰明、愛思考的男孩，在課堂上你是一個真正的小主人，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”！成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，老師欣賞你的才華和工作能力。老師堅(jiān)信：成功屬于你！

你是個活潑可愛的女孩，老師總忘不了"六一”慶祝會上你精彩的表演。如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快！

文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲！

從你的眼睛里可以看出你是個聰明活潑的小女孩子。懂禮貌，尊師長，關(guān)心集體，這都是你的優(yōu)點(diǎn)。這一學(xué)期，老師一直在為你的進(jìn)步感到驕傲。再加把勁兒，加快做作業(yè)的速度，你的成績會提高的更快，愿意試試嗎？

在老師的心目中，你是個聰明、懂事講禮貌的孩子，你有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次上課你總是可以牢牢記住老師的話。從你的美術(shù)作品中可以看出你的想法獨(dú)特，從中老師讀到了一個個有趣的故事。再大膽一些，你會表現(xiàn)的更好。祝你假期愉快！

你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛?！傲弧钡奈枧_上，你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快！

你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點(diǎn)，畫出你的高興畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲！

你的機(jī)器貓畫的真不錯！你的思想很有新意，是個敢想敢做的小男孩兒，肯動腦筋，會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！

你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。！愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步！

在老師的心目中，你是個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒，懂禮貌，尊師長，關(guān)心集體，這都是你的優(yōu)點(diǎn)。老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜?！痹改闾ぬ?shí)實(shí)地走好每一步！

你是個活潑可愛的女孩，如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快！

你是一個聰明，性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你。優(yōu)秀的成績，優(yōu)美的舞蹈贏得了同學(xué)們的青睞。你是個敢想敢做的小女孩兒，肯動腦筋，這會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！

你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。大家都特別喜歡你。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲！祝你假期愉快！

你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。！愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步！

美術(shù)評語【篇5】

代文杰：你的機(jī)器貓畫的真不錯!你的思想很有新意，是個敢想敢做的小男孩兒，肯動腦筋，會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量!

趙昊洋：你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。!愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步!

王帥：在老師的心目中，你是個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒，懂禮貌，尊師長，關(guān)心集體，這都是你的優(yōu)點(diǎn)。老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜?！痹改闾ぬ?shí)實(shí)地走好每一步!

孫方慧雨：你是個活潑可愛的女孩，如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時常看到你蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快!

吳雨薇：你是一個聰明，性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你。優(yōu)秀的成績，優(yōu)美的舞蹈贏得了同學(xué)們的青睞。你是個敢想敢做的小女孩兒，肯動腦筋，這會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量!

劉孫宇：你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。大家都特別喜歡你。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲!祝你假期愉快!

張子強(qiáng)：你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。!愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步!

方一凡：你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛?！傲弧钡奈枧_上，你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快!

楊銳：你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，贏得了大家的信任和老師的欣賞，在學(xué)習(xí)方面，你認(rèn)真又努力，作業(yè)總是那樣清楚工整，讓人看了賞心悅目!老師要囑咐你的是，隨著年級的增長，知識難度的加深，還需要你付出更多的辛苦，你也會有更大的收獲!

王驚濤：你是個聰明、愛思考的男孩，在課堂上你是一個真正的小主人，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”!成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，老師欣賞你的才華和工作能力。老師堅(jiān)信：成功屬于你!

李楨子：你是個活潑可愛的女孩，老師總忘不了"六一”慶祝會上你精彩的表演。如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快!

方寶婷：文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲!

陳微：從你的眼睛里可以看出你是個聰明活潑的小女孩子。懂禮貌，尊師長，關(guān)心集體，這都是你的優(yōu)點(diǎn)。這一學(xué)期，老師一直在為你的進(jìn)步感到驕傲。再加把勁兒，加快做作業(yè)的速度，你的成績會提高的更快，愿意試試嗎?

汪夢琪：在老師的心目中，你是個聰明、懂事講禮貌的孩子，你有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次上課你總是可以牢牢記住老師的話。從你的美術(shù)作品中可以看出你的想法獨(dú)特，從中老師讀到了一個個有趣的故事。再大膽一些，你會表現(xiàn)的更好。祝你假期愉快!

宋江輝：你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛?！傲弧钡奈枧_上，你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快!

田雪：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!

孫若冰：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!

周思穎：你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點(diǎn)，畫出你的高興畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快!

朱紫陌：文文靜靜是你美好的氣質(zhì);樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲!

美術(shù)評語【篇6】

1、靜態(tài)與動態(tài)評價(jià)相得益彰。在美術(shù)教學(xué)評價(jià)中，我們評價(jià)的落腳點(diǎn)常常是學(xué)生作品結(jié)果的評價(jià)，忽視學(xué)生作品形成的過程及對作品的理解。這種片面的評價(jià)往往造成很多不良的后果。美術(shù)教學(xué)評價(jià)應(yīng)是通過關(guān)注“過程”而促進(jìn)“結(jié)果”的提高。學(xué)生作品表達(dá)的思想情感可能我們無法從作品的表象上獲得，猶如“子非魚，安知魚之樂”只有通過學(xué)生自己的解讀我們才會明白，比如：兒童繪畫過程往往是一個游戲的過程，他詳細(xì)描述了一個小動物聚會的活動場景，當(dāng)聚會結(jié)束，小動物散去以后，他便將畫面涂抹掉。我們看到的結(jié)果只是一個涂抹掉的畫面。如果老師盲目地從作品的形式上依據(jù)自己的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可能會作出錯誤的評價(jià)，而打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如果讓學(xué)生說說自己創(chuàng)作的想法，和作品表現(xiàn)情況，不但能讓我們客觀地評價(jià)作品，還能夠讓學(xué)生看到自己的不足，同時，也給其它同學(xué)提供建議。靜態(tài)與動態(tài)相得益彰，這樣的評價(jià)才是最有意義的。

2、師評、自評、互評交互進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化。改變以往以教師為評價(jià)主體的單一現(xiàn)象。學(xué)生希望自己的表現(xiàn)得到不只是老師的認(rèn)可，更希望通過自評，表達(dá)自己的想法得到同伴的贊許。讓學(xué)生更多地參與評價(jià)，被評價(jià)者與評價(jià)者的互動，既提高了評價(jià)者的主體地位，將評價(jià)變?yōu)橹鲃訁⑴c、自我反思、自我發(fā)展的過程，同時也增強(qiáng)雙方的了解與理解，形成民主、有好、和諧的師生和同伴關(guān)系。有助于評價(jià)指導(dǎo)，促進(jìn)不斷改進(jìn)與發(fā)展。

3、建立多維評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)。

多維評價(jià)的目的就是能夠從不同的角度、不同的層面去分析評價(jià)問題，更加全面認(rèn)識問題。在美術(shù)教學(xué)評價(jià)中，我們往往只是一種甄別性的評價(jià)而不是一種發(fā)展性的評價(jià)。

目前，激勵性評價(jià)成為美術(shù)教學(xué)中評價(jià)的主流，激勵性評價(jià)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，起到了積極的作用。法國教育家第斯多惠曾說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于激勵、喚醒和鼓舞?！钡诓僮髦幸渤霈F(xiàn)很多的問題，消弱了激勵性評價(jià)作用，甚至起到一些負(fù)面的影響。

1、濫用激勵性的評價(jià)。在原《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出要強(qiáng)化評價(jià)的內(nèi)在激勵作用，于是一些老師們就認(rèn)為，對學(xué)生的評價(jià)只能鼓勵，不能批評。

由于對激勵性教學(xué)評價(jià)的偏頗理解，在美術(shù)課堂上經(jīng)?？吹揭恍├蠋煵荒芸陀^地去評價(jià)學(xué)生及學(xué)生的作品，一味地喝彩，對存在的問題不能及時地指出，評價(jià)具有較大的主觀性和隨意性，偏離了美術(shù)學(xué)科的本質(zhì)規(guī)律，這樣就失去了評價(jià)是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的。

2、注重評價(jià)的形式，為評價(jià)而評價(jià)。教學(xué)中我們經(jīng)常會看到一些現(xiàn)象，學(xué)生答對一個簡單問題，全班同學(xué)都同時豎起大拇指，異口同聲地說“棒棒！你真棒”，好像彩排過一樣?？杀頁P(yáng)人的同學(xué)面無欽佩之色，被表揚(yáng)的學(xué)生也無喜悅之色。這完全成為一種形式，為評價(jià)而評價(jià)，忽視學(xué)生真實(shí)的感受及評價(jià)的積極作用。長此以往也讓學(xué)生對評價(jià)失去興趣。

3、被動贊揚(yáng)，身不由己。課堂上我們經(jīng)常會聽到老師的指令：“好，把掌聲送給他”于是一陣短促的三兩聲掌聲。學(xué)生完全掌控在老師的手里。對別人的贊賞應(yīng)該是自發(fā)的，由內(nèi)而外發(fā)出的一種行為，而這里，學(xué)生完全是被動的執(zhí)行者，不管你愿意不愿意。

隨意的激勵不但無法起到對學(xué)生的促進(jìn)作用，還有可能對學(xué)生產(chǎn)生消極影響，造成很多學(xué)生只能聽進(jìn)表揚(yáng)，不能聽進(jìn)批評，認(rèn)識不到自己的不足，盲目自大。教師的評價(jià)要客觀地、真實(shí)的，而不是虛假的表揚(yáng)。一味對學(xué)生的重復(fù)表揚(yáng)甚至發(fā)放獎品顯然過度，這種激勵性評價(jià)顯然對美術(shù)學(xué)科的理解過于表象和膚淺的。

在美術(shù)教學(xué)過程性評價(jià)中，我們要能恰當(dāng)把握評價(jià)的時機(jī)和時間。課堂評價(jià)的時機(jī)把握是十分重要。

1、 及時評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。教師對學(xué)生的回答應(yīng)該給予及時的評價(jià)，課堂上學(xué)生回答問題時，都特別希望得到教師的反饋，尤其是對他答案的肯定。

美術(shù)評語【篇7】

每次看你的畫是一種享受，真的，那些畫作越來越感人，象你的舞姿一樣美。

文靜的你美術(shù)課上總是不聲不響的，不過老師相信你下學(xué)期一定會積極舉手發(fā)言的。

積極進(jìn)取的你不放棄每次繪畫比賽的機(jī)會，樂于用線條、色彩表達(dá)你的所思所想，要是在人物動態(tài)上再加把勁，相信你的進(jìn)步會更快。

你的畫面豐富而有內(nèi)涵，秀氣而精致，看后使人愛不釋手。

美術(shù)學(xué)習(xí)是很艱苦的，不過只要下定決心學(xué)好它，我想是可以的。相信你一定行。憨厚的你，美術(shù)課上總是認(rèn)認(rèn)真真的，偶爾犯一點(diǎn)小小的錯誤，老師一個眼神，你馬上就能改正，這種自覺會對你的進(jìn)步有益。

你的畫融思想與形式與一體，讓人愛不釋手。我想，握在你手中的一定是馬良的神筆。你的性子好象很急，生怕時間來不及，其實(shí)你可以試著慢慢畫，那你筆下的形象將更生動。

身為中隊(duì)長的你，事事以身作則，美術(shù)課也不例外，積極的發(fā)言、美麗的畫面，處處體現(xiàn)對自身的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，這些優(yōu)點(diǎn)我也要向你學(xué)習(xí)。

你的笑容展現(xiàn)你心中的快樂，希望你永遠(yuǎn)保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書寫快樂。

你畫畫時很認(rèn)真，畫面中總能畫上好幾個不同動態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細(xì)致些，你的畫會更美。

大方和開朗的性格讓大家喜歡和你做朋友，我們愿在了解你的同時了解你的畫作。你畫畫時能抓緊時間，如果能看到你積極地舉手表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我們會很高興的。你畫畫時很認(rèn)真，畫面中總能畫上好幾個不同動態(tài)的人物，如果把這些人物畫得再細(xì)致些，特別是添上耳朵，你的畫會更美。

你是個思維敏捷、個性開朗的孩子，美術(shù)課上常能見到你舉手發(fā)言的身影，如果能使用粗一點(diǎn)的勾線筆，相信你的畫會更大。

你的畫整個畫面很完整，要是在人物形象上再加把勁，相信你的畫會更美。

你的畫中，用彩筆畫的大部分線條都很流暢，鉛筆畫時也應(yīng)該這樣，試試看，相信你能行。

你的畫面內(nèi)容很豐富，如果主體物再大些，表現(xiàn)出他們之間的遮擋關(guān)系，你的畫會更有層次。

你的畫面色彩很鮮艷、很美，如果把人物形象畫得再生動一些就更好了。

你涂色非常仔細(xì)，畫中物體也畫得很大，保持這些優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

你畫的人物形象非常細(xì)致，也很美，但要使整個畫面和諧美麗，還需要添上相應(yīng)的背景。你筆下的人物變化很豐富，要是涂色再精致些、變化豐富些，你的畫將會更美。

變換不同動態(tài)的人物形象使你的畫富有動感，如果在人物再注意一些細(xì)節(jié)刻畫，你的畫會更美。

你畫畫時很認(rèn)真，要是畫人時添上耳朵，會看得更舒服。

你畫畫時很會抓髻時間，使你的繪畫作業(yè)完整而美麗，愿你時常將這美好的世界盡展你的筆端。

你畫的形象很生動，爭取優(yōu)對你來手輕而易舉，不過要先涂完色。

你的人物形象畫得很美、很生動，畫面構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，愿你盡心描繪心中的希望。你畫畫時很認(rèn)真，不過老師想給你提個更高的要求：把人物形象刻畫得盡量生動，注意細(xì)節(jié)刻畫。

看你的繪畫作業(yè)是一種享受，繼續(xù)努力，把世界盡收你的眼里，把美好盡展你的筆端。你畫畫時很認(rèn)真，如果能將人物動態(tài)表現(xiàn)得更富有變化，你的畫面會更美。

你畫畫時的樣子最專注、最可愛，如果能將畫中的主體物刻畫得盡量大些、細(xì)致些，你的畫會更讓人愛不釋手。

你能將主體物刻畫得較為仔細(xì)、富有變化，如果在背景物體上也多下點(diǎn)功夫，那你的畫就會更加完美。

你的人物形象畫得很生動，如果能在細(xì)節(jié)刻畫上再多下點(diǎn)功夫，你的畫會更漂亮。

側(cè)面比較難畫，不過你能迎刃而上，說明你很有上進(jìn)心，有空多練，相信你能越畫越好。你畫的畫很細(xì)致，如果將主要對象描繪得大些、突出些，你的畫會更美。

能將心中的美好想法表現(xiàn)在紙上的人是聰明能干的，這一點(diǎn)你已經(jīng)做到了，下一步給自己定一個更高的目標(biāo)，使自己成為一個了不起的人。

你很想把畫畫得更美些，所以你總是一小筆、一小筆的描，結(jié)果出現(xiàn)很多的叉枝，老師想告訴你，不要怕、大膽畫，流暢的線條才能給人以美感。

你畫的人物形象變化豐富，構(gòu)圖飽滿，如能在涂色上再細(xì)致些、多一些變化就更好了。你的造型能力很強(qiáng)，思維敏捷，完全有能力之間用勾線筆表現(xiàn)，相信自己的能力，做個有信心的人。

你的繪畫能力很強(qiáng)，畫面非常美，有空多畫，將心中的美好盡展筆端，讓周圍的老師與同學(xué)共享你的快樂。

你畫畫時很認(rèn)真，畫面內(nèi)容很豐富，只是有些畫沒有勾線，使你的畫還不夠出色。

你畫畫時的樣子最可愛，只要你愿意，你的畫都會很不錯的，特別是人物動態(tài)畫得很活，

我們希望能常常見到。

你的畫很大氣、很美，如果在此基礎(chǔ)上，涂色時再多一些變化，你的畫將更加出類拔萃。你畫畫時非常認(rèn)真，畫面整潔美觀，能較好地表達(dá)主題，構(gòu)圖完整，繼續(xù)保持，再接再厲。

你能大膽地表現(xiàn)不同姿態(tài)的人物形象，這很不容易，如果再致意人物細(xì)節(jié)的刻畫就更好了。

你的色彩變化很豐富，看你的畫，能給人一種享受，如果背景內(nèi)容再豐富些就更好了?？茨愕漠嬍且环N享受。能將心中的美好與追求表露筆端的人是幸福的、充實(shí)的，老師祝你一生書寫快樂。

看你的畫是一種享受，畫面構(gòu)圖飽滿、形象生動，如果線條再流暢些就更加完美了。你的能干讓我吃驚，你的好學(xué)讓我感動，看你的畫是一種很好的享受，我們愿常常看到你用繪畫語言表達(dá)你的所思所想，有空多畫——畫出你的心聲。

你的畫面構(gòu)圖完整、內(nèi)容豐富，看得出，你的繪畫基本功很好，如果能把人物形象刻畫得再出色席位，你的畫會更美。

看你的畫是一種享受。能將心中的美好與追求表露筆端的人是幸福的、充實(shí)的，愿你時時用彩筆表露自己的心聲。

你的想象力很豐富，畫面構(gòu)圖完整、色彩鮮艷，我們愿常常看到你用繪畫語言表達(dá)你的所思所想，并從中得到美的享受。

你的造型表達(dá)能力很強(qiáng)，如能更好地表達(dá)你對事物的感受與看法，你的畫將融思想與形式與一體，更讓人愛不釋手。

你很聰明，老師教的方法一學(xué)就會，有時也能表達(dá)與眾不同的想法，要是將畫中的人物與物體畫得再大些，你的畫會更美。

你的笑容展現(xiàn)你心中的快樂，愿你永遠(yuǎn)保持這份心情，用彩筆盡展世界的美好，一生書寫快樂。

坐在最后一排的你，美術(shù)課上總是“默默無聞”，老師真希望哪天能看到你勇敢地舉起手，大膽地表露你的心聲。

你是個憨厚誠穩(wěn)的好孩子，美術(shù)課上總是認(rèn)認(rèn)真真的，你的行動告訴我們，你熱愛繪畫，我們相信，將來你一定大有作為。

美術(shù)評語【篇8】

1.成功者就是在于一貫的堅(jiān)持，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實(shí)干，你具備這樣的作風(fēng)。細(xì)心認(rèn)真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!你是一個聰明的學(xué)生，思維敏捷，求知欲強(qiáng)，積極參加體育運(yùn)動，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，認(rèn)準(zhǔn)的事能堅(jiān)持下去，自高一以來，有很多突出的表現(xiàn)，為人友善，待人真誠，學(xué)習(xí)刻苦努力，不怕苦，不怕累、能積極地投入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，在學(xué)習(xí)中能做到積極思考，認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，并且善于問問題。在與他能交往中，能誠以待人，樂于幫助他人，與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。尊敬師長，遵規(guī)守紀(jì)，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。在家能積極做家務(wù)，生活完全自理，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

2.有些事情你之所以不去做，只是你認(rèn)為不可能。而許多的不可能，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學(xué)習(xí)中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來的，主要的就在于你行動了沒有，這很關(guān)鍵!不要因?yàn)槟銜簳r的落后而擔(dān)心，只要努力，成績就會有的。從現(xiàn)在就開始努力，爭取發(fā)揮出你的能力，你一定會取得良好的成績的!現(xiàn)在需要的就是行動。

3.雖然我們無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^，雖然我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受到它的牽引!你應(yīng)該對這段話有很深刻的感慨，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度，你的努力很快就會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!不要因?yàn)檠矍暗囊恍┈嵥樾∈露允Я四愕膴^斗目標(biāo)和前進(jìn)方向!

4.頑強(qiáng)的意志可以征服世界上任何一座高山!在學(xué)習(xí)中，你做到了這一點(diǎn)，而且能夠一如既往地堅(jiān)持下去。要再進(jìn)一步的提高你的學(xué)習(xí)成績，你所需要的是思考幾個簡單問題，因?yàn)樵谒伎己唵螁栴}的過程中你體會到的是如何掌握一個你需要的掌握的東西!思考之后需要的是交流，交流使你明白的是另一種途徑，能夠做到這幾點(diǎn)，你就會得到成功!

5.與別人比較，你取得一些成績，但是與你自己比較，你卻是只發(fā)揮出了一點(diǎn)點(diǎn)，不要覺得這是夸大其詞，在你的身上確實(shí)是有所體現(xiàn)!在學(xué)習(xí)你缺少了一種霸氣，多數(shù)時候你擁有的是克服困難的毅力，但是缺少一點(diǎn)征服難題的氣勢，仔細(xì)想一下，這也許對你很重要!因?yàn)樵趶?qiáng)大的氣勢面前，你所能夠表現(xiàn)出來的是你的自信，自信可以幫你解決一大半的問題!

6.一個人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量，才會不畏前進(jìn)上的艱難險(xiǎn)阻，并且永遠(yuǎn)勇往直前。這個學(xué)期以來，你的自信心有了很大的提高，成績也有了起色，這是你努力的結(jié)果。但是同時你也要注重到自己的一些不良的習(xí)慣給你的發(fā)展所帶來的負(fù)面影響，也許這會成為決定你成功與否的主要因素。希望能夠引起你的重視!

7.英國有句諺語：“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”。成功者聰明在永不停歇前進(jìn)的腳步，永不放棄勤奮的追求，即使失敗了一千次，也還要進(jìn)行第一千零一次的努力。不管你是哪一次成功，你一定要有勝利者永不放棄的這種精神，千萬不能夠半途而廢!人正是由于有頑強(qiáng)的毅力存在才布滿活力，希望你的認(rèn)識在你的奮斗中更加精彩!

8.一個人的機(jī)體失去一部分，也許不是最可怕的，最可怕的是失去生活的信念和追求的目標(biāo)!本來你應(yīng)該是進(jìn)入優(yōu)秀者的行列的，但是高二這一年的發(fā)展你失去了許多，不但是學(xué)習(xí)成績的倒退，關(guān)鍵的是信念的喪失。信念是生命的脊梁，無論外界環(huán)境多么惡劣，只要你的信念堅(jiān)挺，任何的困苦都不是問題!找回你的信念，再現(xiàn)你的輝煌吧!

9.古語有云：沒有規(guī)矩，不成方圓，自律才是成材的基礎(chǔ)。也許你有很多進(jìn)步的機(jī)會，但是就是在一些關(guān)鍵的時刻你錯失了發(fā)展的機(jī)會，并不是你沒有能力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，關(guān)鍵的是你缺乏堅(jiān)定的信念和規(guī)則意識。認(rèn)真考慮自己的處境，為了集體和個人的健康發(fā)展而付出自己應(yīng)該做的!你的生活會因此而充實(shí)，更因此漂亮!

10.先天聰明，后天懶惰，白費(fèi);今天保證，明天遺忘，白說;志向驚人，行動惱人，白想!我想，在你的生活打算中你絕對是向往著成功的。但是成功必須要有持之以恒的精神，任何事情，如果不能夠堅(jiān)持下去，成功的大門就永遠(yuǎn)對我們關(guān)閉。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，應(yīng)該成為我們處世的一種素質(zhì)，也應(yīng)該成為你成功的最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!多為自己的發(fā)展考慮一下，就知道該如何做了。

美術(shù)評語【篇9】

1、真是個細(xì)心的孩子，你的線描畫的真不錯呀，建議你也用用色彩來表現(xiàn)，效果一定不錯。

2、萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

3、從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。

4、只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。

5、在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。

6、美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

7、你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。

8、你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

9、臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

10、在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

11、你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時間，那會更棒!

12、每次看到你作品，老師都很高興。畫的.真有趣，也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫。

13、就象你寫的“快樂美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

14、想想老師說的“與眾不同”，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。

15、從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持完成，那會是多么了不起的作品呀!

16、你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。

17、你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。

18、喜歡你畫的樹，生機(jī)勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。

19、干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn)，你會畫的更好。

20、你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。

21、你的作品每次都讓老師的眼前一亮，

22、美術(shù)是一種快樂的游戲，大膽去畫，你會更棒!

23、從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，要是能堅(jiān)持那會更棒。

24、美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

25、美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

26、你是一個聰明的孩子，很喜歡你的畫，很有趣味性。

27、每次的繪畫你都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

28、你的構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。若在涂色時再細(xì)致些，會更棒!

29、美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

30、每次作畫你都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特。

31、從你的作品中可以看出你的想法很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持，那會更棒!

32、你的畫線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富。

33、你的畫面飽滿、色彩豐富，好樣的!

34、你的美術(shù)作業(yè)干凈整潔，真不錯!

35、從你的畫可以看出你是一個想象力豐富的孩子，你真棒!

36、你的畫畫得不錯，要是涂色再細(xì)致些就更好了。

37、美術(shù)課上的你表現(xiàn)不錯，涂色干凈細(xì)致，老師喜歡你。

38、如果你平時多注意觀察，你的畫會更漂亮。

39、畫畫時你總是那么認(rèn)真細(xì)致，而且還富有創(chuàng)意，真不錯!

40、萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品。

41、每次的繪畫你都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

42、你每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

43、作畫時細(xì)致認(rèn)真，想象豐富，你真棒!

44、你作畫時不受約束，畫面妙趣橫生，真不錯。

45、每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

46、每次作畫你都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

47、你的畫面想象豐富，若在涂色時再細(xì)致些，你的畫會更棒!

一、(4—5歲)：

1、你是個活潑的男孩，上課也很認(rèn)真，若能盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

2、作畫能力強(qiáng)，能不受約束，充分發(fā)揮想象，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情，若再細(xì)心些會更棒。

3、每次都能積極參加，上課認(rèn)真，畫畫有想法，就是缺少點(diǎn)膽量，希望你大膽地去嘗試。

4、上課認(rèn)真，細(xì)心作畫，若能更大膽些，效果更佳。相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到更精彩的作品。

5、有一定的繪畫能力，每次都很不錯。構(gòu)思新穎，想象豐富，大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出你的自信心。：

美術(shù)評語經(jīng)典

關(guān)于“美術(shù)評語”，筆者準(zhǔn)備了一份詳細(xì)介紹，以下請參考。希望這些書籍可以幫助你學(xué)習(xí)和成長。不論是在學(xué)校還是社會上，使用簡潔明了的語言可以使評語評價(jià)更易于理解和接受。評價(jià)的價(jià)值在于激發(fā)每個人的積極性，實(shí)現(xiàn)個人與團(tuán)隊(duì)的和諧統(tǒng)一。那么，如何使評語評價(jià)更具有個性化的特色呢？

美術(shù)評語 篇1

該生對美術(shù)課興趣濃厚，思維嚴(yán)密，有強(qiáng)烈的求知欲，熱愛生活，積極進(jìn)取，富有創(chuàng)新精神。為人熱情，性格開朗。

你學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時說話細(xì)聲細(xì)氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！

你是一個非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。

你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓。

聰明伶俐的你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學(xué)佩服。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，但有時上課會做小動作，和同學(xué)講話。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)到的見解，那就更好了！老師期待著...

課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實(shí)在了不起！

真是個細(xì)心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你也用用色彩來表現(xiàn)，效果一定不錯。

萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。

在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的作品，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。

你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多花點(diǎn)時間，那會更棒！

就象你寫的“快樂美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

想想老師說的“與眾不同”，從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，堅(jiān)持完成，那會是多么了不起的作品呀！你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。

你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。

你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。

干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。你的作品每次都讓老師的眼前一亮，如果畫畫的時候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。希望你畫的再快樂一點(diǎn)、畫出你的高興，期待看到你更精彩的作品。

該生樂觀豁達(dá)，為人坦誠。尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。上課能積極舉手發(fā)言，動腦思考，有一定的創(chuàng)新思想，對待自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)非常勤奮，成績優(yōu)良，尤其是本學(xué)期在不斷地超越自己，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

該同學(xué)是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，讓我高興的是她的進(jìn)步很大，虛心接老師的教導(dǎo)，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)多了。認(rèn)真按時完成作業(yè)，反應(yīng)能力不錯，學(xué)習(xí)上很自覺，老師相信只要她信心不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)成功的彼岸！

該同學(xué)是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)她專注的神情，感受到她對知識的渴望。能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，是一個很乖巧的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)也很好，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著她的每一點(diǎn)進(jìn)步。繼續(xù)努力吧！一定會成功地到達(dá)彼岸！

該同學(xué)是一個多么聰明可愛的男孩，有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。還有―個很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛動腦筋。在課堂上他總能積極主動地發(fā)言，面對難題毫不畏懼，獨(dú)到見解也一次次獲得大家的好評，你的豐富的創(chuàng)造力，如果再加上勤奮學(xué)習(xí)，就一定會成功的！

你是個聰明聽話的男孩，上課認(rèn)真，作畫也很不錯，希望你繼續(xù)努力，相信你會繪出更優(yōu)秀的作品。

你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個人見解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。

對繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。 每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

線條大膽流暢，想象奇特，機(jī)靈飛揚(yáng)的畫筆充滿整個畫面。作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。

接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒、飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個性。

作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個出色的好孩子。

每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。細(xì)膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細(xì)心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！

從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細(xì)心、愛干凈的女生。每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。作畫能力強(qiáng)，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。

你是個活潑的男孩，上課認(rèn)真，有一定的繪畫能力，作畫細(xì)心，構(gòu)思新穎，想象力豐富，大膽流暢的運(yùn)筆，體現(xiàn)出你的自信心。

你是一個可愛的女孩，上課認(rèn)真的時候，能畫出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點(diǎn)隨意了哦。

你是一個聰明聽話的女孩，畫畫能夠自己大膽的表現(xiàn)，很不錯了哦，相信你一定會更棒。

你是一個聰明開朗的女孩，上課很認(rèn)真，每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。老師期待你更漂亮的作品。

你很聰明，想法也別具一格，就是畫畫有點(diǎn)隨意，不夠細(xì)心，如果上課能靜下心慢慢畫就好了。

你是個聰明的男生，很有想法，線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富，有一定的繪畫天賦。如果把自己所想的東西結(jié)合老師說的畫法，那樣一定更棒。

你上課認(rèn)真，畫畫也細(xì)心，就是作畫膽子太小了點(diǎn)，不敢多畫，總怕畫錯，相信你多多練習(xí)后一定會改變的。

進(jìn)步很快，作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，畫面豐富，色彩鮮艷，能將畫面渲染得五彩繽紛，絢麗多彩。大膽流暢的線條 ，豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

你上課認(rèn)真，有自己的想法，畫畫很細(xì)心，畫面也比較完整，布局飽滿，色彩鮮艷，想象豐富，興趣很高，很樂意畫。希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更精彩的作品。

你是一個懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面有一定基礎(chǔ)，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

你是個聰明的男孩，畫畫認(rèn)真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。

你上課認(rèn)真，畫畫大膽，畫面大氣，希望以后多觀察多思考，盡量地豐富作品的內(nèi)涵，那樣作品就更加棒了。

你是一位文靜的女孩，上課很認(rèn)真，作畫細(xì)心，如果繪畫時再加點(diǎn)信心，大膽的繪畫，那一定更加棒了。

你是一個開朗的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，畫面也不錯，就是畫面豐富性欠佳，希望你繼續(xù)努力，老師期待看到你更棒的作品。

你是個聰明的男孩，就是上課專心程度不夠，畫畫有點(diǎn)膽小，如果大膽地嘗試，相信會很棒的。

你是個很懂事的男孩，上課特別認(rèn)真，能積極回答老師的問題，畫畫大氣，進(jìn)步很大，相信你會繼續(xù)努力的。

你是可愛的女孩，這次能夠獨(dú)立的作畫，畫畫也進(jìn)步不少，希望以后要自己大膽的嘗試，相信自己會很棒。

你是聽話的男孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，一定有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

你上課很認(rèn)真，畫畫也很專心，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

你很懂事，上課除了認(rèn)真地聽課就是細(xì)心地作畫，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。

你是個很懂事的孩子，上課認(rèn)真，就是膽子還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表現(xiàn)。希望你能大膽地去嘗試，來一個質(zhì)的飛躍。

你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點(diǎn)大氣，要盡量把主要的內(nèi)容畫大畫豐富，次要的少畫點(diǎn)，相信你以后會更努力。

你是一位聽話的女孩，上課也認(rèn)真，畫畫很棒，可以稱得上小畫家了，就是偶爾還不是很專心。

你的作品真不錯，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

你很聰明，很有自己的想法，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現(xiàn)出來，努力吧。

你上課很認(rèn)真，畫畫有自己的一套，速度快，比以前細(xì)心了，如果能再細(xì)心點(diǎn)使畫面更加豐富，那一定會更棒。

你是個文靜的女孩，想法也很不錯，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

你是一個活潑開朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再結(jié)合好的技法那就成功了，希望你繼續(xù)努力。

你是個活潑的男孩，上課也很認(rèn)真。只是畫畫有點(diǎn)欠缺，只要大膽的描繪，努力加堅(jiān)持，相信你一定很不錯的。

真是個細(xì)心的孩子，你的線描畫的真不錯呀。建議你也用用色彩來表現(xiàn)，效果一定不錯。

萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。

從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫，如果能注意畫面的干凈和整潔，那會更棒的。

只要你認(rèn)真地畫好每一塊顏色、每一根線條，你會發(fā)現(xiàn)你也和別人一樣優(yōu)秀。

在成功的路上既要有細(xì)心，也要有耐心、信心。繪畫也是如此，要對自己有信心，老師對你也有信心。

美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，繪出你心中最美的圖畫。

你是一個聰明的孩子，很喜歡你畫的樹，很有趣味性。如果你每次作業(yè)都這樣動腦筋去做就好了，老師期待著你的新作品。

你的作品真不錯，每次都讓老師的眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

臨摹是一種學(xué)習(xí)方法，不是我們學(xué)習(xí)的目的。老師希望在作品中看到你自己的想法。

在繪畫中，僅有好的想法是不夠，還需要有好的表現(xiàn)方法，再加上一點(diǎn)耐心。相信你以后會表現(xiàn)得更好。

你的作品就象你一樣仔細(xì)和整潔。而且總有不凡的創(chuàng)意。如果在繪畫表現(xiàn)方法上多化點(diǎn)時間，那會更棒！

每次看到你作品，老師都很高興。畫的真有趣，也畫的很大膽。老師建議你不要用鉛筆，用彩色筆或顏料直接畫。

就象你寫的“快樂美術(shù)”，美術(shù)確實(shí)的是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

想想老師說的“與眾不同”，如果你每次作業(yè)都能動腦筋去做，你會發(fā)現(xiàn)自己也很棒，老師期待著你的新作品。

從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持完成，那會是多么了不起的作品呀！

你的畫面總是很熱鬧，從中老師讀到了一個個有趣的故事。如果平時注意多多觀察，那你會表現(xiàn)得更好。

你畫的“游樂場”給老師留下了深刻的印象，可惜這樣的作品少了一點(diǎn)。

喜歡你畫的樹，生機(jī)勃勃。如果你每次作業(yè)都能這樣就太好了，老師期待著你的新作品。

干凈、整潔就是你的作品給老師的印象。如果繪畫的時候再放開一點(diǎn)、不要那么拘謹(jǐn)，你會畫的更好。

你的作品總是和干凈很整潔，如果畫畫的時候膽子再大一點(diǎn)，想到什么就畫什么，那你的作品會更優(yōu)秀。

你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點(diǎn)、畫出你的高興。期待看到你更精彩的作品

美術(shù)是一種快樂的游戲，大膽去畫，你會更棒！

從你的作品中可以看出你的想法也很獨(dú)特，要是能堅(jiān)持那會更棒。

美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

你是一個聰明的孩子，很喜歡你的畫，很有趣味性。

每次的繪畫你都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

你的構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。若在涂色時再細(xì)致些，會更棒！

美術(shù)是一種快樂的游戲。大膽地去畫吧，你會成功的。

每次作畫你都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特。

從你的作品中可以看出你的想法很獨(dú)特，如果能堅(jiān)持，那會更棒！

你的畫線條大膽流暢，色彩鮮艷，構(gòu)圖完整，畫面豐富。

你的畫面飽滿、色彩豐富，好樣的！

你的美術(shù)作業(yè)干凈整潔，真不錯！

從你的畫可以看出你是一個想象力豐富的孩子，你真棒！

你的畫畫得不錯，要是涂色再細(xì)致些就更好了。

美術(shù)課上的你表現(xiàn)不錯，涂色干凈細(xì)致，老師喜歡你。

如果你平時多注意觀察，你的畫會更漂亮。

畫畫時你總是那么認(rèn)真細(xì)致，而且還富有創(chuàng)意，真不錯！

萬丈高樓平地起，只有踏踏實(shí)實(shí)地完成每一筆，才會有優(yōu)秀的作品。

每次的繪畫你都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。

你每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

作畫時細(xì)致認(rèn)真，想象豐富，你真棒！

你作畫時不受約束，畫面妙趣橫生，真不錯。

每次看到你認(rèn)真、仔細(xì)地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

每次作畫你都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。

你的畫面想象豐富，若在涂色時再細(xì)致些，你的畫會更棒！

你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。“六一”的舞臺上，你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快！

你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，贏得了大家的信任和老師的欣賞，在學(xué)習(xí)方面，你認(rèn)真又努力，作業(yè)總是那樣清楚工整，讓人看了賞心悅目！老師要囑咐你的是，隨著年級的增長，知識難度的加深，還需要你付出更多的辛苦，你也會有更大的收獲！

你是個聰明、愛思考的男孩，在課堂上你是一個真正的小主人，你總能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，不愧為班中的“領(lǐng)頭雁”！成績優(yōu)異，工作出色，常令人贊嘆不已，老師欣賞你的才華和工作能力。老師堅(jiān)信：成功屬于你！

你是個活潑可愛的女孩，老師總忘不了"六一”慶祝會上你精彩的表演。如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快！

文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲！

從你的眼睛里可以看出你是個聰明活潑的小女孩子。懂禮貌，尊師長，關(guān)心集體，這都是你的優(yōu)點(diǎn)。這一學(xué)期，老師一直在為你的進(jìn)步感到驕傲。再加把勁兒，加快做作業(yè)的速度，你的成績會提高的更快，愿意試試嗎？

在老師的心目中，你是個聰明、懂事講禮貌的孩子，你有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次上課你總是可以牢牢記住老師的話。從你的美術(shù)作品中可以看出你的想法獨(dú)特，從中老師讀到了一個個有趣的故事。再大膽一些，你會表現(xiàn)的更好。祝你假期愉快！

你是個聰明機(jī)靈而又活潑的孩子，班級活動常因有你的參與而增添了不少歡快的氣氛。“六一”的舞臺上，你是最亮的一顆星。老師也以你為驕傲。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快！

你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認(rèn)真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點(diǎn)，畫出你的高興畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！

文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實(shí)實(shí)，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲！

你的機(jī)器貓畫的真不錯！你的思想很有新意，是個敢想敢做的小男孩兒，肯動腦筋，會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！

你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。！愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步！

在老師的心目中，你是個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒，懂禮貌，尊師長，關(guān)心集體，這都是你的優(yōu)點(diǎn)。老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜?！痹改闾ぬ?shí)實(shí)地走好每一步！

你是個活潑可愛的女孩，如果我們班的每位同學(xué)都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛埃瑲g樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學(xué)期做準(zhǔn)備，祝你假期愉快！

你是一個聰明，性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你。優(yōu)秀的成績，優(yōu)美的舞蹈贏得了同學(xué)們的青睞。你是個敢想敢做的小女孩兒，肯動腦筋，這會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！

你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學(xué)習(xí)，你更是認(rèn)真，精益求精。大家都特別喜歡你。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲！祝你假期愉快！

你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準(zhǔn)確地回答出老師提出的各種問題，學(xué)習(xí)成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學(xué)們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。！愿你踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步！

美術(shù)評語 篇2

1. 淳樸的微笑帶給人陽光般的溫暖，亦悲亦喜，單純而真率。善于與老師溝通，為人處世落落大方，對同學(xué)細(xì)心體貼，在學(xué)習(xí)上還較為認(rèn)真。希望更好的安排時間，更積極的參與各項(xiàng)活動，讓生活過得充實(shí)而快樂。

2. 說話行事慢條斯理，淡然中的緊張亦率真幽默，讓人在感染中一笑。善良熱情，不辭辛苦的照顧生病的同學(xué)。謙和禮貌的接受老師的批評，不斷的改進(jìn)自我。希望在不斷的自我完善中不斷的成長。

3. 清脆悅耳的小提琴展示了你的才情，也陶冶著同學(xué)們的性情。學(xué)習(xí)主動認(rèn)真，能充分的利用時間，將生活過得充實(shí)，自學(xué)能力強(qiáng)。希望今后多與同學(xué)交流，更積極的參與集體活動，讓自己成長為更為開朗陽光。

4. 樸實(shí)真誠活潑開朗相得益彰，便成了一個獨(dú)特的你，喜歡是你帶給同學(xué)們的共同感受。在學(xué)習(xí)上還較為認(rèn)真。希望新的學(xué)年里，樹立新的目標(biāo)，讓加倍的認(rèn)真努力書寫下你新一年的輝煌。

5. 在你的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的生活變得更為豐富多彩，認(rèn)真負(fù)責(zé)而又將活動安排得妥帖實(shí)在不容易，但你卻可以做到。希望在新的學(xué)年里，用你的熱情和能力給同學(xué)們帶來更多的歡笑，也希望你在個方面的能力得到更大的提升。

6. 注重能力的全面發(fā)展，于是你就成了班上的大忙人，同學(xué)們往往只能看到你匆匆的背影。為了提高班上的物理成績，絞盡腦汁的想辦法不辭辛勞的忙補(bǔ)課，口碑好可是班上對你的最高嘉獎。希望更合理的安排好時間，將生活過得忙而不亂。

7. 靜靜的躲在被子里睡覺，靜靜的看書，應(yīng)該還有靜靜的吃零食吧，這可是你在班的形象特征。安靜依然有著和諧的人際關(guān)系，做到這一點(diǎn)可真不容易。如果能夠更積極的參與活動，與老師同學(xué)多交流，凈重就有了更多的活力。另外，請一定別忘了飲食的規(guī)律性，這是健康的基本保障。

8. 真純善良熱情大方，，總呈現(xiàn)給人以昂揚(yáng)的精神面貌。用真誠禮貌贏得老師同學(xué)的好評。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能扎實(shí)的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。希望能更積極的參與課堂，與老師多交流，是自己的個方面的能力得到更大的提高。

9. 累人而煩人的宿管工作，你卻干得任勞任怨卓有成效，這是你工作能力的彰顯，也是你負(fù)責(zé)態(tài)度的展現(xiàn)，總能以精煉的語言概括班級情況并能獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，給老師的工作帶來很大方便。人際關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)較為努力，希望再接再厲，在工作和學(xué)習(xí)上再創(chuàng)新高峰。

10. 樹立一個目標(biāo)，永不言棄的奮進(jìn)不止，一路上你便會收獲成功。努力奮進(jìn)是你樹立的豐碑，其實(shí)還是很有成效的，成績在班上名列前茅。“一分耕耘，一分收獲”這是從時間中得到的智慧結(jié)晶，所以，繼續(xù)以奮進(jìn)作為生活的主旋律，在不斷探索中選取更優(yōu)質(zhì)的生活方式。

11. 該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實(shí)踐活動。該同學(xué)為人誠實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

12. 該生思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動樂于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力，能夠積極參加院系各項(xiàng)活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的中專生。

13. 該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學(xué)生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的中專生。

14. 該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守中專生《學(xué)生守則》尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動手能力較強(qiáng)積極參加社會活動和社會實(shí)踐。該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具備一定的理論知識和實(shí)踐能力。積極參加院系各類活動獎。在班級擔(dān)任生活委員，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名優(yōu)秀的中專生。

15. 該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)熱情好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進(jìn)步。

16. 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過國家英語四級，有較強(qiáng)的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實(shí)大方，認(rèn)真對待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

17. 該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加院系各項(xiàng)活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的中專生。

18. 該生誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動積極，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會活動，在擔(dān)任院學(xué)生會的干部中，工作努力認(rèn)真，是一名合格的中專生!

19. xx同學(xué)為人誠實(shí)友善，樂觀開朗，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人，意志堅(jiān)強(qiáng)，并能積極參與各項(xiàng)集體活動。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的中專生。

20. 該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進(jìn)取心，在校內(nèi)外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長策劃大型活動，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識;能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁，熟知進(jìn)出口業(yè)務(wù)和金融知識，是一個極具發(fā)展?jié)摿?fù)合型的優(yōu)秀人才。

美術(shù)評語 篇3

1、部分教師的教案不能做到一貫的認(rèn)真組織、設(shè)計(jì)，個別課時設(shè)計(jì)的不理想，還有少數(shù)教師備課缺少課時計(jì)劃、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)。

2、設(shè)計(jì)教學(xué)過程簡單化，設(shè)計(jì)的教案大部分是直線型的，一問一答式的，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間不大。

3、教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

4、部分課教學(xué)目標(biāo)的確立還缺少與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合，針對性不強(qiáng)，德育滲透比較生硬。教學(xué)過程中重點(diǎn)如何突出，難點(diǎn)怎樣突破沒有體現(xiàn)，個別教師可能在備課時就沒去考慮哪些是重點(diǎn)部分以及應(yīng)要花的工夫等這些問題。

5、特色教案少。

美術(shù)評語 篇4

1. 你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點(diǎn)持久一點(diǎn)呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學(xué)習(xí)吧，相信聰明的你一定不會辜負(fù)大家的希望!

2. 老師真的很佩服你——小不點(diǎn)的你竟然那么的乖巧聽話守紀(jì)懂事，學(xué)習(xí)自覺，作業(yè)認(rèn)真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細(xì)巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會為你成長道路上每一點(diǎn)進(jìn)步大聲喝彩!

3. 大大咧咧的你，尊敬老師，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子，真像一個運(yùn)動員!下學(xué)期來，你的字也有了很大進(jìn)步。希望你進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培養(yǎng)條理性，讓好習(xí)慣成為你學(xué)習(xí)生活上的好伙伴。

4. 知道嗎?開學(xué)初你的頑皮好動著實(shí)讓老師頭疼。欣慰的是現(xiàn)在你變了，那么聽話守紀(jì)，認(rèn)真專注，那堅(jiān)持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細(xì)心”交朋友，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績。

5. “天下無難事，只怕有心人”確實(shí)通過你的努力，你有所進(jìn)步，但你還需加把勁，繼續(xù)努力，不要再懶惰，這樣你的進(jìn)步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進(jìn)步。

6. 你性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動。上課能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。做事比剛開學(xué)時踏實(shí)了許多，老師為你的進(jìn)步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，不可驕傲，相信你會越來越出色。

7. 你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學(xué)們交往，那么你將更加出色，更加完美!

8. 你是個聰明又可愛的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

9. 你是個聰明的孩子。對待學(xué)習(xí)，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點(diǎn)，可是，如果只貪玩不學(xué)習(xí)，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學(xué)就學(xué)個踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快。切記：要學(xué)會管住自己。

10. 你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

美術(shù)評語 篇5

1. 看了你帶領(lǐng)大家出的板報(bào)，聽了你競選時精彩的演講，讀了你寫的作文，欣賞了你畫的畫……真讓同學(xué)們佩服得不得了。你是同學(xué)們的驕傲，老師也為擁有你這樣的學(xué)生而感到自豪。你很聰明，但卻沒有真正理解“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！边@句話的真正含義。孩子，小聰明是要不得的，只有一步一個腳印，我們才能走出精彩的未來!

2. 你是一個聰明活潑可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動，有個人思想，理解能力強(qiáng)，口頭表達(dá)能力也很強(qiáng)，但書面表達(dá)能力有所欠缺，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)，成績優(yōu)秀。老師希望以后你說話做事能多作些考慮，讓爸爸媽媽放心，讓老師放心，努力哦!

3. 你是一個有上進(jìn)心的女孩兒，學(xué)習(xí)刻苦努力，朗讀課文能力強(qiáng)，發(fā)言也更加積極大膽了，你的表現(xiàn)贏得了許多老師的好評，我們都非常喜歡你，望心雨下學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更加大膽，培養(yǎng)自己說和寫的能力，爭取更上一層樓!

4. 陸沛江：這學(xué)期你還是一如既往那么關(guān)心班級，無論老師要你干什么，你都能出色地完成任務(wù)。能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)積極主動，上課積極思考，舉手回答問題，作文比以前有明顯提高。各科成績均直線上升。希望你更多抓住各種機(jī)遇鍛煉自己。

5. 或許你有些調(diào)皮，有些好動，也會偶爾挨批評，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你很很棒!有時候有點(diǎn)自以為是，喜歡跟老師唱反調(diào)。你的能力很強(qiáng)，但是需要主動給自己施加點(diǎn)壓力，這樣你會更有上進(jìn)心，相信在以后的學(xué)習(xí)中會更出色!

6. 你是一個內(nèi)斂的孩子，做事不喜歡張揚(yáng)。在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮努力上進(jìn)的心。但是有時候你也會驕傲，所以這學(xué)期成績不是很穩(wěn)定!要是你能克服缺點(diǎn)，相信你會更優(yōu)秀的。

7. 你是個可愛性格開朗的孩子，關(guān)心集體。盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，回答問題可能不夠完整，可老師仍然欣賞你的大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。但是老師希望你在今后的學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

8. 該生積極向上，積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，按期向黨組織提交思想?yún)R報(bào)。平時樂于幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)努力，積極請教同學(xué)和老師，并且樂于匡助他人。平時踏實(shí)當(dāng)真，積極主動完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，得到老師和同學(xué)的好評。學(xué)習(xí)上耐勞努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，曾獲學(xué)校一等綜合獎學(xué)金，“校三好學(xué)生”;積極參加社會實(shí)踐流動。

9. 你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點(diǎn)，看來這學(xué)期你進(jìn)步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進(jìn)步!

10. 你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。以頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神感染著每一個同學(xué)，不愧是班級同學(xué)的榜樣。拼搏追求奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁積極進(jìn)取，力爭“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

11. 聰明伶俐用在你身上一點(diǎn)也不夸張，清純活潑是你可愛的內(nèi)在因素。你熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動積極，對一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信你會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸!

12. 或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情溶入每時每刻，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

13. 你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學(xué)思維敏捷發(fā)言積極團(tuán)結(jié)同學(xué)熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當(dāng)好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進(jìn)步。

14. 該生有良好的思想覺悟及黨性素養(yǎng)，自入校以來政治上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，現(xiàn)已發(fā)展成為中共黨員;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專業(yè)知識過硬，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，曾獲校獎學(xué)金并被評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號;在校期間曾任分團(tuán)委宣傳委員助理后任黨支部紀(jì)檢委員，工作任勞任怨，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，深受廣泛好評;為人誠實(shí)守信，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神?？傊撋且幻鞣矫嫒姘l(fā)展的優(yōu)秀中專生。

15. 你是一個聰明好學(xué)，關(guān)愛班級，極有責(zé)任心又充滿活力的好小伙!在這個學(xué)期中，你發(fā)揚(yáng)時刻為班級著想的良好品質(zhì)，為班級取得了不少榮譽(yù)。你一如既往的刻苦鉆研的精神，使你在學(xué)習(xí)中多次取得了驕人的成績。老師由衷地為你感到高興!習(xí)慣決定人的一切!如果做事能再利索一些，時間安排得更緊湊一些，再加上你一直不懈的努力，老師相信，你一定能有雄厚的實(shí)力實(shí)現(xiàn)自己的理想!

16. 注意，對于數(shù)學(xué)來說，不經(jīng)意的失誤往往是致命的，正如運(yùn)動場上很多運(yùn)動員的表現(xiàn)。 要知道，只有專心聽講加上用心思考，才是最有效的。

17. 你是一個聰明活潑，善于開動腦思考，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開朗。進(jìn)入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團(tuán)支部能被評為區(qū)“紅旗團(tuán)支部”，這里面你的功勞很大，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團(tuán)干部，老師為你的成長而欣慰。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。努力執(zhí)著向上的狀態(tài)是你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的保障。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓。

18. 每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎?你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠(yuǎn)支持著你!

19. “金無足赤，人無完人.十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的?？墒敲總€人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。既有長處，也有短處。我一定會努力借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。在期中考試中的，我的成績并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零開始，吧所有的精力都放在學(xué)習(xí)上。確立目標(biāo)。爭取在期末考試中 考一個理想的成績

20. 該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實(shí)踐。

美術(shù)評語 篇6

1. 你知道嗎?我們班最聰明的是你，最頑皮的也是你，老師很喜歡你。聰明的你，作業(yè)認(rèn)真，手工做得棒，生活自理能力很強(qiáng);頑皮的你，不能和其他小朋友友好地相處，做一些讓老師生氣的事情。老師真心地希望你，做一個大家喜歡的好孩子，能做到嗎?相信你一定能! 勇敢?guī)洑獾男』镒?，你是我們班最棒的一個。操場上有你颯爽的英姿，特別讓我們?nèi)嚯y忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級的付出，辛苦了，小助手!學(xué)習(xí)上，你又是其他小朋友的榜樣，作業(yè)認(rèn)真，發(fā)言積極。說了你這么多的優(yōu)點(diǎn)，可不要驕傲啊，繼續(xù)努力，讓你這顆星星在曙光發(fā)出更耀眼的光芒!

2. 提起筆，就想起剛開學(xué)那個哭鼻子、整天以淚洗面、不肯住校的小女孩。再看看現(xiàn)在的小雨欣，紅撲撲的小臉，健康有朝氣;課間和小朋友嬉戲的身影，就知道生活地開心、快樂。最棒的是現(xiàn)在不僅能離開爸爸媽媽自己住校，還能自己的事情自己做呢!這不，還被評上“文明生活標(biāo)兵”呢!程老師真心地希望我們可愛的小雨欣永遠(yuǎn)都開開心心地生活下去!

3. 你是個活潑好動、不善言辭，做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)些、自信些、大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎!

4. 你是個文靜，秀氣的小姑娘。上課時能較認(rèn)真聽講，我們常可以聽到你清脆的發(fā)言聲。你尊敬老師，與小朋友們友好相處，樂意幫老師的忙，也樂于同大家分享快樂。你舞跳得很好，老師總忘不了"六·一"慶祝會上你精彩的表演。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能加快動作，表現(xiàn)得更好!

5. 你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，并有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽講，每當(dāng)聽到你正確的發(fā)言，總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng)，也很有是非感。但你平時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些，只要努力，老師相信你!

6. 在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進(jìn)取心的好孩子。上課時你能積極舉手發(fā)言，你和同學(xué)相處也很好，開始有了自己的朋友，老師希望你能擁有一個屬于自己的美好生活與童年時代!

7. 李允浩：你是個活潑好動，有點(diǎn)調(diào)皮的小男孩。這學(xué)期各方面都有進(jìn)步：你能獨(dú)立進(jìn)餐，學(xué)會了自己穿衣服、學(xué)會了畫畫，真棒。我們還發(fā)現(xiàn)，你在游戲的時候特別投入和愉快!如果平時能與同伴友好相處，午睡能按時入睡的話，那就更好了。努力吧，孩子!

8. 你是個害羞、內(nèi)向、文靜的男孩子，很多時候都比較安靜，不太和大家交流。但是這學(xué)期在老師的鼓勵下，你漸漸開朗了，遇到困難時，你會勇敢地告訴老師，并且也愿意在集體面前表演了?？吹侥阋惶焯爝M(jìn)步，老師真高興。希望“明天”的你更加活潑、開朗，做個勇敢大方的男孩子。

9. 我們很喜歡你那甜甜的聲音和燦爛的笑容。與以前相比，你表現(xiàn)得大膽、自信了許多!不僅能愉快、認(rèn)真地參加游戲、集體活動，排隊(duì)集合的時候，你會提醒排好隊(duì)。你的進(jìn)步真讓我們高興。希望你以后能更友好地和其他伙伴相處，和大家在一起要懂得分享和商量。

10. 剛開學(xué)的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法?？墒呛芸欤憔惋@現(xiàn)了你很多的優(yōu)點(diǎn)—自信、聰明、好學(xué)、善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢了，經(jīng)常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議，作業(yè)再做的整潔、干凈些，好嗎?相信你一定能!

美術(shù)評語 篇7

1.書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學(xué)海中，品嘗探索知識的樂趣。

2.這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

3.你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作也都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。

4.你是一名尊師守紀(jì)，愛勞動的小男孩，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好，書寫比較工整，如果你上課專心聽講，認(rèn)真做練習(xí)，那么你的進(jìn)步會更大，努力啊!

5.你是一個尊師守紀(jì)，愛勞動的好孩子，學(xué)習(xí)上欠自覺，不夠刻苦，有時候不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如果你在學(xué)習(xí)上多下苦功，你將更上一層樓。

6.你是一名尊師守紀(jì)，愛勞動的小男孩，學(xué)習(xí)較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認(rèn)真做練習(xí)，那么你的進(jìn)步會更大，努力啊

7.小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

8.這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí)，成績進(jìn)步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績將更上一層樓。

9.活潑好動，思維活躍是你最大優(yōu)點(diǎn)。一直以來，你講文明講禮貌，學(xué)習(xí)上較自覺主動，這個學(xué)期成績進(jìn)步很大。可惜的是你的作業(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點(diǎn)，做一名人見人愛的小學(xué)生。

10.你尊師守紀(jì)，做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上，經(jīng)過自己的努力，成績進(jìn)步很大。你認(rèn)真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成績。

11.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。

12.一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘。你尊師守紀(jì)，熱心助人，清潔上工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺主動，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發(fā)言，你的進(jìn)步會更大的!

13.活潑好動的你有一顆上進(jìn)的心，你愛勞動愛學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。

14.文靜、懂事的你總是默默無言。讀書、背書，你似乎還努力不上。老師、同學(xué)為你急啊!孩子，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才?！睘榱嗣篮玫拿魈?，加緊加油吧!

15.小不點(diǎn)的你讓老師、家長或喜或憂。你靜下心來認(rèn)真完成的作業(yè)肯定是喜人的，可你一不留心馬虎應(yīng)付的作業(yè)一定會讓人擔(dān)憂，努力吧!只有腳踏實(shí)地一步一個腳印才會取得成功!

16.一直以為你認(rèn)真、踏實(shí)，可有時的作業(yè)真讓老師不敢相信。學(xué)習(xí)貴在持之以恒，回頭看看自己的成長，只有腳踏實(shí)地做的事才會是最美的。繼續(xù)努力，做一個善始善終的人。

17.聰明、思維活躍。這是所有老師對你的評價(jià)，可為什么在考試成績中你不能遙遙領(lǐng)先呢?究其原因你的作業(yè)不夠踏實(shí)，你自覺性不夠強(qiáng)。孩子，克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)吧!你會很精彩的。

18.聰明的你為什么沒有聰明的成果呢?上課該積極思考的時候你在做什么?同學(xué)們一絲不茍做作業(yè)時，你的作業(yè)又如何?大家埋頭奮進(jìn)追趕別人，你是如何打算呢?

19.安靜，從不惹事生非的你似乎很懂事，很乖巧。看著你在靜靜地讀書，不知你是否用心去讀了;看著你認(rèn)真地聽講，可回答問題總有點(diǎn)答非所問;看著你交上來的作業(yè)，有時真讓老師無言以對。孩子，做一個表里如一的男子漢吧!

20.調(diào)皮、好動、愛說、愛笑，你真是一個無憂無慮的小男孩。課堂上你總積極舉手發(fā)言，可多少次都因你沒有深入思考而鬧了笑話。學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎，精下心來，用心思考。踏實(shí)去做才能比別人更好!

21.與眾不同的你今年更加獨(dú)特了!上課你無意老師的講解，你在等待老師獨(dú)自的提醒;作業(yè)你不聽老師的分析，你在等待老師的個別輔導(dǎo)。孩子啊!你的等待何時是個盡頭呢?

22.愛笑、愛玩的你很受同伴的歡迎。如果課堂上能精彩發(fā)言，作業(yè)能高質(zhì)量地完成，考試成績再上一層。那么，你的笑聲會更令同學(xué)們陶醉。你一定更讓大家喜歡!

23.默默的思索，靜靜的'聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以笑得如此燦爛。

24.在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，時刻有一顆關(guān)心集體的心，平時能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動。上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

25.文靜、懂事、乖巧的你總是默默無聞，上課老師多希望看到你能舉起自信的小手啊?！按缬兴蹋哂兴L”。只要你持之以恒，多花功夫，你的學(xué)習(xí)成績一定會大有進(jìn)步的!

26.你是個勞動積極、懂禮貌的學(xué)生，也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關(guān)，其實(shí)你很聰明，只是你的學(xué)習(xí)自覺性不高，沒意識到學(xué)習(xí)的重要性?？傄尲议L和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí)，多一份自覺，你才會突飛猛進(jìn)。

27.你是個活潑好動、調(diào)皮的男孩。但你有時辨別能力差，沒有個性，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)行不懈的努力，相信你會有很大進(jìn)步的。

28.你是個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟、不怕累，沖在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。那么，老師相信你一定會取得好成績。

29.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動。只是你在學(xué)習(xí)上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學(xué)生。

30.你是個天性好動的男孩。想到你，浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動、禮貌待人的身影。這學(xué)期，你思想已有明顯進(jìn)步。但是有時難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學(xué)期里，老師真誠地希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，爭做一名人見人夸的好學(xué)生。

31.你是個勞動積極、懂禮貌的學(xué)生，也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關(guān)，其實(shí)你很聰明，只是你的學(xué)習(xí)自覺性不高，沒意識到學(xué)習(xí)的重要性?？傄尲议L和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí)，多一份自覺，你才會突飛猛進(jìn)。

32.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于接受別人的幫助，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。不過，你的學(xué)習(xí)成績總令老師失望。但是，請你一定要注意，腳下的路是自己走出來的。老師真誠地希望你好好努力，爭取多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。

33.小小年紀(jì)的你讓同學(xué)夸口稱贊。你懂事、乖巧、漂亮更是聰明。你的作業(yè)總是那么一絲不茍，你的發(fā)言總能語出驚人，更可貴的是你的作文竟能在區(qū)里得獎。大家羨慕你，更多的是學(xué)習(xí)你。班級的領(lǐng)頭雁啊!為了美好的明天，再接再厲吧!