象棋速成教學(xué)計劃

象棋速成教學(xué)計劃(系列4篇)。

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的，當(dāng)幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準(zhǔn)備好的資料進(jìn)行參考。資料可以指人事物的相關(guān)多類信息、情報。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容啊？在此，你不妨閱讀一下象棋速成教學(xué)計劃(系列4篇)，請收藏好，以便下次再讀！

象棋速成教學(xué)計劃 篇1

導(dǎo)語：象棋是我國傳統(tǒng)的國粹之一，具有悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。隨著現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，很多人希望能夠快速入門象棋，體驗其中的樂趣。為了滿足大家的需求，我們特別設(shè)計了一套象棋速成教學(xué)計劃，幫助大家迅速掌握象棋的規(guī)則和基本技巧，讓大家在短時間內(nèi)享受到象棋的魅力。

第一節(jié)：象棋簡介（200字）

象棋，又稱中國象棋，是中國獨具特色的一種棋類游戲。它由棋盤和棋子組成，共有32枚棋子。每一枚棋子都有獨特的移動規(guī)則和戰(zhàn)斗能力。象棋盤由64個交錯的黑白格構(gòu)成，每個格子稱為“點”。象棋的基本目標(biāo)是以“將軍”、“困斃”或“殺死對方將帥”贏得比賽。象棋的起源可以追溯到遠(yuǎn)古時代，被廣大民眾所喜愛，并且具有一定的智力挑戰(zhàn)性。

第二節(jié)：象棋規(guī)則（500字）

象棋的規(guī)則相對復(fù)雜，但是只要掌握了核心規(guī)則，就可以開始開展對弈。我們來介紹一下棋具。棋盤上有九條縱線，十條橫線，形成一個8×9的網(wǎng)格。棋子分為紅方和黑方，每方各有16枚棋子。其中，紅方的將帥分別位于第一和第十行，黑方的將帥分別位于第九和第二行。除了將帥之外，各棋子的擺放位置是對稱的。

評述：在這一節(jié)中，我將詳細(xì)介紹象棋的規(guī)則，包括棋子的名稱和移動方法，以及一些常用的戰(zhàn)術(shù)技巧。我還會給出一些應(yīng)對策略和勝利條件的解釋。

第三節(jié)：象棋戰(zhàn)術(shù)技巧（300字）

在象棋中，戰(zhàn)術(shù)技巧是取得勝利的關(guān)鍵。這些技巧包括：象棋開局，即如何優(yōu)先布局棋子；象棋的攻擊和防守技巧；象棋的進(jìn)攻，即如何使用棋子配合攻擊對手；象棋的防守，即如何保護(hù)自己的棋子不被對方攻擊。我還會介紹一些常用的布局戰(zhàn)術(shù)，例如進(jìn)攻和反擊。

第四節(jié)：象棋練習(xí)與對弈（300字）

學(xué)習(xí)象棋最重要的是實踐。在這一節(jié)中，我將介紹一些練習(xí)方法和技巧，以及推薦一些與電腦或他人進(jìn)行對弈的平臺，讓大家能夠隨時隨地借助電子設(shè)備進(jìn)行象棋對弈，提高自己的象棋水平。

象棋是一門博大精深的智力運動，具有豐富的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)。通過以上的學(xué)習(xí)計劃，我們相信大家能夠迅速入門象棋，并能夠在對弈中感受到象棋的魅力。希望大家能夠多加練習(xí)，不斷提高自己的水平，享受到象棋所帶來的智慧與樂趣。

象棋速成教學(xué)計劃 篇2

象棋速成教學(xué)計劃

一、背景介紹

象棋是中國傳統(tǒng)的智力游戲，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊，被譽為“智慧的戰(zhàn)爭”。要想掌握象棋的規(guī)則和策略并在短時間內(nèi)達(dá)到一定的水平并不容易。為了幫助更多人快速了解并掌握象棋，我們特別設(shè)計了一套象棋速成教學(xué)計劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解象棋的發(fā)展歷史、規(guī)則和基本術(shù)語；

2. 學(xué)會基本的棋盤布局和走子方式；

3. 熟悉象棋中各個棋子的特點和走法；

4. 掌握一些基本的開局戰(zhàn)略和變招技巧；

5. 提升棋局判斷能力和思考深度。

三、教學(xué)步驟

第一階段：入門基礎(chǔ)（1-2小時）

1. 介紹象棋的起源及相關(guān)歷史背景，引發(fā)學(xué)生對象棋的興趣；

2. 簡要介紹象棋的規(guī)則，如棋盤、棋子、走子方式等；

3. 教授象棋的各個棋子的特點和基本走法；

4. 實操練習(xí)，讓學(xué)生能夠獨立進(jìn)行一些簡單的象棋對弈。

第二階段：基礎(chǔ)技巧（2-4小時）

1. 講解一些基本的戰(zhàn)略原則，如中控、塞象、守根、進(jìn)攻等；

2. 引導(dǎo)學(xué)生分析研究一些經(jīng)典的開局戰(zhàn)法，并進(jìn)行模擬對局；

3. 通過一些實例分析，教授一些常見的變招技巧；

4. 結(jié)合實際對弈，指導(dǎo)學(xué)生在象棋棋局中進(jìn)行深度思考。

第三階段：提高訓(xùn)練（4-6小時）

1. 針對學(xué)員在實操過程中的問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)和點評；

2. 強(qiáng)化解決象棋難題和分析棋局的能力，進(jìn)行多維度的學(xué)習(xí)；

3. 引導(dǎo)學(xué)生通過參加象棋比賽提升實踐經(jīng)驗和競技水平；

4. 挑戰(zhàn)學(xué)生，提供更加高級的象棋訓(xùn)練和復(fù)雜的棋局。

四、教學(xué)方法

1. 組織集中授課，結(jié)合講解、示范和實操練習(xí)相結(jié)合；

2. 針對象棋規(guī)則和技巧進(jìn)行多次重復(fù)和鞏固練習(xí)；

3. 通過教材、教具和多媒體等手段進(jìn)行輔助教學(xué)；

4. 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)、對局練習(xí)和自主思考。

五、教學(xué)資源

1. 編寫一本詳細(xì)的教材，包含象棋規(guī)則、基本技巧和實戰(zhàn)案例；

2. 提供象棋棋盤、棋子和計時器等教學(xué)工具；

3. 準(zhǔn)備一些經(jīng)典的開局戰(zhàn)術(shù)和局面，供學(xué)生模擬對局；

4. 制作一些視頻教程和在線學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

六、教學(xué)效果

通過這套象棋速成教學(xué)計劃，學(xué)員將在較短的時間內(nèi)掌握象棋的基本規(guī)則和技巧，并能夠進(jìn)行基本的對弈。同時，通過深入學(xué)習(xí)和不斷訓(xùn)練，學(xué)員的棋局判斷能力和思考深度也會得到一定的提高。同時，我們還會組織一些象棋比賽和交流活動，為學(xué)員提供更多實戰(zhàn)機(jī)會和真實對局經(jīng)驗，來檢驗和提高他們的象棋水平。

我們的象棋速成教學(xué)計劃將通過系統(tǒng)化和深度化的教學(xué)方法，幫助學(xué)員快速掌握象棋的基本規(guī)則和技巧，并培養(yǎng)他們的思考能力和判斷力。相信在我們的精心指導(dǎo)下，學(xué)員們會在象棋這個智慧的棋局中取得優(yōu)秀的成績。

象棋速成教學(xué)計劃 篇3

象棋，作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，自古以來就備受中華民族的熱愛和推崇。隨著社會快節(jié)奏的發(fā)展，人們在時間上的限制逐漸加重，有越來越多的人想要在短時間內(nèi)學(xué)會象棋。為此，我們特制定了一份象棋速成教學(xué)計劃，幫助大家快速掌握象棋的基本規(guī)則和技巧。

第一部分：象棋基本規(guī)則

一、棋盤與棋子：

象棋由棋盤和32顆棋子組成，棋盤分為九條縱線和十條橫線。棋子分為紅黑兩方，每方有16顆棋子。

二、走法與術(shù)語：

1. 棋子走法：每種棋子都有獨特的走法，如車可直線行進(jìn)，馬可走日字，“將”只能在九宮格內(nèi)移動等。

2. 術(shù)語：為了更好理解象棋的規(guī)則，我們需要了解一些術(shù)語，如炮炮打、車馬炮的組合等。

三、勝負(fù)判定：

勝負(fù)判定有三種情況：將軍、將死、和棋。

第二部分：象棋基本技巧

一、布局與開局：

布局是象棋中的重要環(huán)節(jié)，巧妙的布局可為接下來的攻防打下基礎(chǔ)。開局即行動的第一步，開局時應(yīng)注意布陣、爭奪中心等。

二、注重攻防轉(zhuǎn)換：

在象棋中，攻防轉(zhuǎn)換的能力至關(guān)重要。當(dāng)處于攻擊狀態(tài)時，應(yīng)同時關(guān)注防守，以防對手反擊；而在防守時也要時刻留心進(jìn)攻的機(jī)會。

三、進(jìn)攻與殺法：

有效的進(jìn)攻是獲勝的關(guān)鍵。在象棋中有很多進(jìn)攻的方法，如炮打雙響、馬腿截將等。

四、掌握象棋的特殊技巧：

特殊技巧包括炮車聯(lián)合行動、馬前炮等，在實戰(zhàn)中，熟練掌握這些技巧可以在短時間內(nèi)取得優(yōu)勢。

第三部分：實戰(zhàn)演練

一、與電腦或?qū)κ謱模?/p>

在學(xué)習(xí)象棋的過程中，實戰(zhàn)演練是必不可少的環(huán)節(jié)，可以選擇與電腦或?qū)κ诌M(jìn)行對弈，以提高自己的棋力。

二、分析與

在每次對局結(jié)束后，及時總結(jié)自己的優(yōu)劣勢，分析失誤原因，改進(jìn)棋術(shù)。

三、參加比賽和群體活動：

提高自己的象棋水平不僅僅是學(xué)習(xí)，還可以參加象棋比賽和群體活動，與他人進(jìn)行切磋和交流，共同提高象棋技藝。

象棋作為中國獨有的國粹，是中華民族的智慧結(jié)晶。隨著現(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活，越來越多的人希望能夠在短時間內(nèi)快速掌握象棋技巧。通過這份象棋速成教學(xué)計劃，我們可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)象棋的基本規(guī)則和技巧，并通過實戰(zhàn)演練不斷提高自己的棋藝。讓我們一起揮動象棋，感受其中的魅力吧！

象棋速成教學(xué)計劃 篇4

象棋，又稱中國象棋，是中國傳統(tǒng)的智力運動之一。它具有簡單易學(xué)、趣味性強(qiáng)的特點，適合各個年齡段的人群學(xué)習(xí)。為了幫助想要迅速學(xué)習(xí)象棋的人們，我們設(shè)計了一份詳細(xì)的象棋速成教學(xué)計劃。本文將給出該計劃的具體內(nèi)容，幫助讀者在最短的時間內(nèi)掌握象棋的基本規(guī)則和策略。讓我們開始吧！

第一階段：基礎(chǔ)規(guī)則與棋盤布局（約2小時）

第一階段的目標(biāo)是確保學(xué)習(xí)者熟悉象棋棋盤和基本規(guī)則。在這個階段，學(xué)習(xí)者需要了解棋盤上的位置和棋子的名稱，以及每個棋子的移動方式和特殊規(guī)則。以下是具體的學(xué)習(xí)計劃：

1. 學(xué)習(xí)棋盤布局：教學(xué)者將向?qū)W習(xí)者介紹象棋棋盤上的九個方塊和棋子的放置方法，讓他們能夠熟悉象棋棋盤的基本結(jié)構(gòu)。

2. 棋子的名稱和移動方式：通過示范和解釋，學(xué)習(xí)者將學(xué)習(xí)到每種棋子的名稱、移動方式和特殊規(guī)則。教學(xué)者可以使用視覺輔助工具，如獨特的棋子形狀和顏色來幫助學(xué)習(xí)者更快地掌握。

3. 棋局示范：教學(xué)者可以設(shè)定一些簡單的棋局，向?qū)W習(xí)者演示如何移動棋子和進(jìn)行基本的攻防。這有助于學(xué)習(xí)者理解棋子在實戰(zhàn)中的應(yīng)用。

4. 小游戲練習(xí)：為了加深學(xué)習(xí)者對基本規(guī)則的理解，可以設(shè)計一些小游戲讓學(xué)習(xí)者練習(xí)移動棋子并應(yīng)用基本規(guī)則。這樣的練習(xí)可以增加學(xué)習(xí)者的參與度和趣味性。

第二階段：基本戰(zhàn)術(shù)與策略（約5小時）

在學(xué)習(xí)了象棋的基本規(guī)則后，學(xué)習(xí)者將進(jìn)入第二階段，學(xué)習(xí)一些基本的戰(zhàn)術(shù)和策略。這些戰(zhàn)術(shù)和策略將幫助學(xué)習(xí)者更好地思考和計劃自己的棋局。以下是具體的學(xué)習(xí)計劃：

1. 關(guān)注中心：教學(xué)者將向?qū)W習(xí)者解釋中心控制的重要性，并介紹幾種方法來控制和占領(lǐng)棋盤的中心。學(xué)習(xí)者需要理解如何合理地布局自己的棋子，并考慮到對手可能的反擊。

2. 發(fā)展棋子：教學(xué)者將教學(xué)者如何合理地發(fā)展自己的棋子，以增加棋局的靈活性和威脅對手。學(xué)習(xí)者需要理解如何在開局時選擇合適的棋子移動，并考慮到長遠(yuǎn)的棋局規(guī)劃。

3. 格局認(rèn)知：教學(xué)者將教學(xué)者如何識別重要的棋局格局，并根據(jù)格局來做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。學(xué)習(xí)者需要學(xué)會觀察、分析和預(yù)測可能的變化，以便在棋局中做出正確的決策。

4. 攻防平衡：教學(xué)者將向?qū)W習(xí)者解釋攻防平衡的概念，并提供一些基本的攻擊和防守策略。通過演示和練習(xí)，學(xué)習(xí)者將逐漸掌握何時進(jìn)攻，何時防守的技巧。

第三階段：綜合訓(xùn)練與實戰(zhàn)演練（約10小時）

在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)規(guī)則和基本戰(zhàn)術(shù)后，學(xué)習(xí)者將進(jìn)入第三階段，綜合訓(xùn)練和實戰(zhàn)演練。這個階段旨在提高學(xué)習(xí)者的象棋水平，并幫助他們在實戰(zhàn)中應(yīng)用所學(xué)知識。以下是具體的學(xué)習(xí)計劃：

1. 解決棋局：教學(xué)者將向?qū)W習(xí)者提供一些棋局問題，讓他們在規(guī)定的時間內(nèi)尋找最佳解決方法。通過解決這些問題，學(xué)習(xí)者可以提高自己的分析和計劃能力。

2. 定期比賽：教學(xué)者組織定期的象棋比賽，讓學(xué)習(xí)者有機(jī)會在實戰(zhàn)中應(yīng)用所學(xué)知識，并與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。比賽的結(jié)果可以幫助學(xué)習(xí)者評估自己的進(jìn)步，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。

3. 學(xué)習(xí)資源推薦：教學(xué)者可以推薦一些優(yōu)秀的象棋教材和在線資源，供學(xué)習(xí)者進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高自己的象棋水平。這些資源可以提供更深入的象棋知識和戰(zhàn)術(shù)策略。

通過以上的學(xué)習(xí)計劃，我們相信學(xué)習(xí)者可以在較短的時間內(nèi)掌握象棋的基本規(guī)則和策略，并提高自己的象棋水平?？焖賹W(xué)習(xí)象棋并不代表學(xué)習(xí)者已經(jīng)成為了一名象棋大師，持續(xù)的實踐和學(xué)習(xí)是提高自己象棋水平的關(guān)鍵。因此，我們建議學(xué)習(xí)者在學(xué)完速成教學(xué)計劃后繼續(xù)研究和練習(xí)象棋，并通過參加更多的比賽來提升自己的實戰(zhàn)能力。希望每位學(xué)習(xí)者都能在象棋的世界中找到樂趣并不斷提升自己！

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2023圍棋學(xué)習(xí)計劃(系列11篇)

很高興告訴您您需要的“圍棋學(xué)習(xí)計劃”已經(jīng)就緒，要怎么樣學(xué)習(xí)范文的寫作技巧和方法呢？互聯(lián)網(wǎng)辦公時代文檔處理成為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，優(yōu)質(zhì)的范文深得文檔編寫者的喜愛。多看看優(yōu)秀范文的框架會對寫作有很大的幫助，請將本網(wǎng)頁加入收藏夾以便后續(xù)查看！

圍棋學(xué)習(xí)計劃 篇1

隨著圍棋在全球范圍內(nèi)的受歡迎程度不斷提高，越來越多的人開始對圍棋產(chǎn)生濃厚的興趣，并有意愿深入學(xué)習(xí)和掌握這項古老的智力競技運動。但是，由于圍棋的復(fù)雜規(guī)則和深奧理論，想要真正精通圍棋需要付出大量的時間和精力。因此，建立一份完備的“圍棋學(xué)習(xí)計劃”對于人們快速入門和打牢基礎(chǔ)至關(guān)重要。

一、入門篇

1、基礎(chǔ)規(guī)則

走子、吃子、自殺、劫爭、活、死等基礎(chǔ)規(guī)則是學(xué)習(xí)圍棋必不可少的內(nèi)容。初學(xué)者應(yīng)首先掌握圍棋基本規(guī)則，包括如何下子、如何判斷死活、如何判斷勝負(fù)，以及棋盤、棋子和氣等基本概念。

2、布局與定式

對于新手來說，學(xué)習(xí)一些基本布局和定式有助于提高自己的開局能力，掌握開局的技巧和策略。例如，角定式、矢量定式等，這些基本布局和定式可以補(bǔ)充棋手在掌握基本規(guī)則后，更深層次的理論知識。

3、防守與進(jìn)攻

圍棋的戰(zhàn)術(shù)非常復(fù)雜，因此，學(xué)習(xí)圍棋最重要的一點是掌握防守和進(jìn)攻技巧。對于新手來說，了解如何在游戲中使用這些技巧來發(fā)揮最佳效果非常重要。同時，要了解如何防守以避免被對手吃子，如何進(jìn)攻以獲得更多的棋子。

二、提高篇

1、打劫和逆劫

劫爭是圍棋中非常重要的技巧之一。對于提高圍棋水平的人來說，了解如何正確地打劫和逆劫是非常重要的。這需要深入了解劫爭的理論，掌握劫爭的技巧和策略。

2、中盤實戰(zhàn)

中盤實戰(zhàn)是圍棋中關(guān)鍵的一步，需要圍棋選手滿足自己利益最大化的同時為對手留下盡可能少的合理選擇。學(xué)習(xí)中盤實戰(zhàn)技巧可以幫助圍棋選手更好地控制局面，找到最好的進(jìn)攻和防御策略。

3、勝利的關(guān)鍵

勝利需要圍棋選手全面發(fā)揮穩(wěn)健的防御和靈活的進(jìn)攻能力，同時還需要豐富的經(jīng)驗和敏銳的洞察力。因此，學(xué)習(xí)如何實現(xiàn)上述所有要求是提高圍棋水平的關(guān)鍵。

三、高級篇

1、高超和戰(zhàn)術(shù)

圍棋不是一項單個技能，而是需要充分發(fā)揮多個技能的運用。這需要保持心態(tài)平衡、不斷的技能拓展和精益求精的態(tài)度。

2、研究和比賽

研究極限走法、專業(yè)的手法，并參加不同水平的比賽是提高圍棋水平的非常好的途徑。在研究中找到可以利用的好方法，通過參加比賽來驗證自己掌握的技能，是提高圍棋技能水平的重要途徑。

綜上，建立一份完整的圍棋學(xué)習(xí)計劃有助于人們對圍棋進(jìn)行有組織、有計劃的學(xué)習(xí)。通過這個計劃，人們可以從入門到高級學(xué)習(xí)圍棋各個方面的知識和技能，設(shè)身處地的模擬不同的情景，提高了自己掌握圍棋技能的能力，同時也為將來在圍棋領(lǐng)域取得成功打下了堅實的基礎(chǔ)。

圍棋學(xué)習(xí)計劃 篇2

圍棋學(xué)習(xí)計劃

作為一種古老而又充滿智慧的游戲，圍棋在世界各地一直備受鐘愛。無論是在專業(yè)擂臺上的高手，還是在業(yè)余比賽中的愛好者，每個人都有自己的圍棋夢想。但事實上，想要成為一名出色的圍棋手并不容易，需要不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)。因此，有一個合理的圍棋學(xué)習(xí)計劃對于每個人來說都非常重要。

一、了解基礎(chǔ)規(guī)則

作為一名入門圍棋愛好者，首先要掌握的是圍棋的基本規(guī)則。這不僅包括落子、提子、吃子的規(guī)則，還包括如何判斷棋局勝負(fù)、如何防守和攻擊等方面。此外，初學(xué)者還需了解數(shù)學(xué)、幾何等基礎(chǔ)知識，以便更好地理解圍棋的奧妙。

二、建立堅實的基礎(chǔ)

圍棋是一項需要基本功扎實的運動。因此，在學(xué)習(xí)圍棋的早期階段，應(yīng)該注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，包括棋譜分析、棋盤布局、定式和局部模式等方面。通過這些基礎(chǔ)訓(xùn)練，不僅可以讓初學(xué)者更好地理解圍棋的核心思想，還能夠在實戰(zhàn)中更好地應(yīng)對各種情況。

三、注重技藝提升

在完成基礎(chǔ)訓(xùn)練之后，進(jìn)入學(xué)習(xí)中級和高級技巧的階段。這個階段需要注重技藝提升和局部技巧的學(xué)習(xí)。在這個階段，可以通過計算機(jī)程序、教材和參加比賽來提升自己的圍棋實力。此外，通過跟各種級別的棋手進(jìn)行切磋，也可以不斷地提升自己的圍棋水平。

四、不斷挑戰(zhàn)自己

無論是在學(xué)習(xí)圍棋的哪個階段，都需要不斷挑戰(zhàn)自己。首先需要學(xué)會認(rèn)識自己的圍棋實力，并不斷地挑戰(zhàn)比自己強(qiáng)的棋手。此外，參加各種比賽也是增加自己實力、提高自信心和經(jīng)驗的重要途徑。在比賽中，可以對自己實戰(zhàn)能力進(jìn)行檢驗，并通過交流、學(xué)習(xí)和總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的圍棋技藝。

五、注重綜合素質(zhì)的提升

圍棋作為一項思維嚴(yán)謹(jǐn)、需要堅韌毅力和沉著冷靜的運動，其培養(yǎng)還需要注重對自身綜合素質(zhì)的提升。這包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和人際關(guān)系等方面。通過培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，可以更好地保持良好的心態(tài)和健康的身體狀況，以更好地應(yīng)對比賽和實戰(zhàn)。

綜合來看，想要成為一名優(yōu)秀的圍棋手，需要通過合理的學(xué)習(xí)計劃，不斷提升自己的圍棋實力。圍棋不僅是一項運動，更是一種文化，需要注重學(xué)習(xí)和傳承。只有通過刻苦學(xué)習(xí)和不斷挑戰(zhàn)，才能讓自己在圍棋的世界里扎根發(fā)芽，茁壯成長。

圍棋學(xué)習(xí)計劃 篇3

圍棋學(xué)習(xí)計劃

隨著圍棋在中國的傳統(tǒng)文化中的地位越來越高，越來越多的人開始投身于這項競技運動中。但是，圍棋并不是一項容易掌握的技能，需要長時間的學(xué)習(xí)和不斷的練習(xí)才能掌握基本規(guī)則和高級戰(zhàn)術(shù)。為了幫助那些想要從基礎(chǔ)學(xué)起的圍棋初學(xué)者，我們制定了一個圍棋學(xué)習(xí)計劃，以幫助他們逐步掌握圍棋的基本規(guī)則和技能。

第一階段：入門

在這個階段，初學(xué)者將學(xué)習(xí)圍棋的基本知識，包括圍棋的歷史、圍棋的基本規(guī)則、如何下子和如何計算得分等。新手可以通過觀看教學(xué)視頻、閱讀圍棋教材和參加圍棋班級等方式學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)知識之后，他們還可以嘗試完成一些簡單的圍棋題目和基本練習(xí)。

第二階段：提高

在這個階段，新手將學(xué)習(xí)一些高級的圍棋戰(zhàn)術(shù)，包括如何使用基本的棋形、如何對戰(zhàn)略進(jìn)行分析和如何使用碰撞戰(zhàn)術(shù)。他們可以通過學(xué)習(xí)經(jīng)典的圍棋對局和閱讀高級圍棋教材來進(jìn)一步提升自己的技能。為了加強(qiáng)訓(xùn)練，他們還可以參加圍棋聯(lián)賽或參加一些圍棋比賽。

第三階段：專業(yè)

在這個階段，圍棋學(xué)習(xí)者已經(jīng)掌握了大部分的圍棋技能和策略，并且能夠與其他高水平選手進(jìn)行公平的競爭。在這個階段，他們可以逐漸深入圍棋理論并通過學(xué)習(xí)圍棋名局和與更高水平的選手對決來提高自己的技能。此外，他們還可以尋找一些團(tuán)隊或找到職業(yè)賽事來繼續(xù)提高自己的技能。

總之，圍棋對于那些想要進(jìn)一步探索中國傳統(tǒng)文化和挑戰(zhàn)自己的人來說，是一項非常有意義的運動。不論他們是初學(xué)者還是已經(jīng)成為專業(yè)圍棋選手，他們都可以通過不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己的技能和理解圍棋。希望通過這個圍棋學(xué)習(xí)計劃，有更多的人從中獲得樂趣和收獲。

圍棋學(xué)習(xí)計劃 篇4

圍棋學(xué)習(xí)計劃

圍棋是一種源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)智力運動，它從古至今一直深受廣大人民的熱愛和喜歡。圍棋對于人的思維能力、智慧和耐心都是有很好的鍛煉作用的。然而，對于大多數(shù)人來說，想要掌握圍棋的精髓，需要長期的專業(yè)學(xué)習(xí)和不斷的練習(xí)。因此，建立一個科學(xué)高效的圍棋學(xué)習(xí)計劃，對于想要成為棋手或?qū)逵兴私獾娜藖碚f是非常必要的。

一、學(xué)習(xí)指南

1. 了解圍棋基本規(guī)則，學(xué)習(xí)圍棋術(shù)語。

2. 深入了解圍棋的基礎(chǔ)知識（如眼、氣、劫、連環(huán)、雙活等等）。

3. 學(xué)習(xí)圍棋基本技巧，如先手落子的策略、如何吃子、如何圍殺等等。

4. 學(xué)習(xí)不同的棋形和變化，掌握不同的定式和進(jìn)攻防守策略。

5. 練習(xí)對弈，不斷提高棋藝。

二、學(xué)習(xí)方法

1. 學(xué)習(xí)理論知識：可以通過各種圖書、視頻等媒介進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以參加專業(yè)的圍棋培訓(xùn)班。

2. 練習(xí)對弈：找到圍棋愛好者一起對弈，可以通過線上或線下比賽進(jìn)行，不斷學(xué)習(xí)和提高棋藝。

3. 分析棋譜：通過對專業(yè)棋譜的分析和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的棋藝和技術(shù)水平。

4. 尋找老師指導(dǎo)：可以尋找專業(yè)圍棋老師進(jìn)行指導(dǎo)，幫助自己更好地掌握圍棋知識和技巧。

三、學(xué)習(xí)步驟

1.了解圍棋規(guī)則和術(shù)語。

新手棋手在學(xué)習(xí)圍棋的第一步就是要了解圍棋規(guī)則和術(shù)語。圍棋沒有太多的規(guī)則，但其中的每一個細(xì)節(jié)都不可忽視，還要特別注意一些特殊的情況。需要牢記的圍棋術(shù)語有許多，這些術(shù)語的理解會使后續(xù)的學(xué)習(xí)更加容易。

2.掌握基礎(chǔ)知識

學(xué)會了規(guī)則和術(shù)語以后，下一步就是掌握圍棋的基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)過程中充分理解殺、活、劫、形、眼的含義，以及如何在棋盤上采取一系列步驟來實現(xiàn)對局中的目標(biāo)。

3. 訓(xùn)練基礎(chǔ)技巧

學(xué)完基礎(chǔ)知識以后，需要進(jìn)一步掌握圍棋的基礎(chǔ)技巧。包括落子策略、如何吃子、如何圍殺、如何避免劫爭等等。

4.學(xué)習(xí)圍棋定式

了解了基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技巧后，就要開始了解圍棋的定式和變化。圍棋的定式與每個星位上的棋子的位置組合，涉及到不同的進(jìn)攻和防守策略，是成為高級棋手必須掌握的內(nèi)容。

5. 練習(xí)對弈、提高棋藝

最后，要不斷地練習(xí)對弈，不斷地提高棋藝?？梢栽诰€上或現(xiàn)實中與專業(yè)棋手和同等或更高水平的對手進(jìn)行對弈訓(xùn)練。同時，還可以尋找專業(yè)教練進(jìn)行指導(dǎo)，幫助你更好地掌握圍棋知識和技巧。

四、總結(jié)

圍棋學(xué)習(xí)是一個持續(xù)鍛煉練習(xí)的過程，需要不斷地去探索和實踐。學(xué)習(xí)圍棋不容易，需要一步一步咀嚼和深入分析，循序漸進(jìn)的進(jìn)行。但是學(xué)好圍棋又是非常必要的，不僅可以提高棋藝水平，也可以通過棋盤上的思考和優(yōu)劣勢轉(zhuǎn)換，來讓自己變得更聰明、更有判斷力，在生活和工作中獲得更好的成果和更高的成功率。

圍棋學(xué)習(xí)計劃 篇5

圍棋，是一項源遠(yuǎn)流長的古老的智力運動，被譽為“東方智慧的瑰寶”，“智慧運動中的國粹”。它不僅是一項競技性強(qiáng)的運動，而且還是一種文化、思維方式和人生哲學(xué)的表達(dá)。隨著人們生活水平的提高，越來越多的人開始關(guān)注圍棋，投入到圍棋的學(xué)習(xí)與研究當(dāng)中。那么如何制定高效的圍棋學(xué)習(xí)計劃呢？

一、 制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

在確定學(xué)習(xí)計劃前，我們需要先明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。圍棋的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，需要有一個清晰的目標(biāo)，制定短期和長期的計劃。比如，每個月目標(biāo)獲得一個段位，或者在比賽中獲得好成績等。

二、了解自己

學(xué)習(xí)之前，我們需要了解自己。查找自己的圍棋水平，比如自己的段位，走法，對各個棋形的判斷等。對自己的局限性也要有清晰的認(rèn)知，找到自己的短板和需要努力彌補(bǔ)的不足。

三、選擇合適的學(xué)習(xí)方式

圍棋的學(xué)習(xí)方式多種多樣，可以選擇網(wǎng)上，書本，或者找教練等不同的方式。在學(xué)習(xí)之前，我們必須選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，并且對于自己選擇的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行詳細(xì)了解。

四、堅持學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)過程中一定要有毅力堅持，每天或每周要有專門學(xué)圍棋的時間，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項長期的事業(yè)，不斷積累自己的經(jīng)驗和技術(shù)。

五、參加比賽

在學(xué)習(xí)的同時，不斷參加各種比賽活動，真正將所學(xué)的知識和技術(shù)應(yīng)用到實踐中。通過比賽發(fā)現(xiàn)自己的問題，也可以學(xué)習(xí)其他高手的經(jīng)驗，不斷提高自己的實戰(zhàn)能力。

六、總結(jié)反思

學(xué)習(xí)之后，每周甚至每天都要進(jìn)行總結(jié)和反思，找出自己學(xué)習(xí)和應(yīng)用發(fā)生的問題和疏漏。及時總結(jié)反思，及時糾正，這樣才能夠快速提升自己的知識和技術(shù)水平。

綜上所述，制定圍棋學(xué)習(xí)計劃是關(guān)鍵，能夠讓我們在學(xué)習(xí)中有系統(tǒng)有針對性地提高自己的圍棋水平。學(xué)習(xí)計劃的制定有系統(tǒng)性和靈活性，一定要在實踐中不斷調(diào)整方法和跟進(jìn)自己的調(diào)整，唯有如此，才能夠真正成為一名高手。

圍棋學(xué)習(xí)計劃 篇6

圍棋學(xué)習(xí)計劃

一、前言

圍棋是東亞文化的珍品之一，也是世界上最具代表性的傳統(tǒng)棋類之一，它源遠(yuǎn)流長、博大精深，被譽為“棋中之王”。近年來，圍棋在國內(nèi)外的發(fā)展和普及越來越受到重視，各種圍棋比賽經(jīng)常有驚人的表現(xiàn)和引人注目的戰(zhàn)局，越來越多的人開始關(guān)注和學(xué)習(xí)圍棋。

然而，由于圍棋的學(xué)習(xí)過程十分漫長，需要不斷地積累和實踐，為了幫助初學(xué)者和棋手更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們編制了這份圍棋學(xué)習(xí)計劃，希望能為大家提供更為全面、系統(tǒng)、實用的圍棋學(xué)習(xí)方案。

二、基本原則

1.量力而行：根據(jù)自己的實際情況和學(xué)習(xí)能力，選擇適合自己的難度和進(jìn)度。

2.務(wù)實求效：注重學(xué)習(xí)方法和實踐效果，培養(yǎng)優(yōu)秀的棋技和思維能力。

3.多角度綜合：綜合運用書籍、視頻、棋局、教練等多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并結(jié)合實踐和反思進(jìn)行鞏固。

三、學(xué)習(xí)進(jìn)程

1.入門階段：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和規(guī)則，初步掌握基本技巧和思維方式。

開始學(xué)習(xí)圍棋，先要對圍棋的基本知識有一定的了解，包括棋盤的構(gòu)成、棋子的規(guī)則、走法、棋譜、勝負(fù)判定等要點。可以通過圖書、視頻、網(wǎng)絡(luò)等途徑學(xué)習(xí)。同時，要注重實踐，多下棋，熟悉圍棋的基本技巧和思維方式。

2.提高階段：學(xué)習(xí)棋理、定式、變化等，進(jìn)一步提高棋技和思維水平。

在掌握了基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，可以開始學(xué)習(xí)棋理、定式、變化等內(nèi)容，提高棋藝水平?？梢蚤喿x專業(yè)書籍、觀看高手棋局、弈棋教練等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，要注重實踐，提高分析能力和思考能力。

3.高級階段：學(xué)習(xí)復(fù)雜變化和高級技巧，探索自己的風(fēng)格和特點，逐步成為高水平棋手。

在掌握了棋理、定式、變化等基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以開始學(xué)習(xí)復(fù)雜變化和高級技巧，探索自己的風(fēng)格和特點，逐步成為高水平棋手?？梢詤⒓訃灞荣?、參加棋社、請教高手等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，要注重實踐和反思，不斷總結(jié)和提高。

四、學(xué)習(xí)資源

1.圍棋書籍：可以查閱圍棋入門書籍、圍棋教程、棋譜等。

2.圍棋視頻教程：可以觀看圍棋視頻教程，了解官方比賽、名人對局等。

3.圍棋軟件：可以利用圍棋軟件進(jìn)行棋譜分析、打譜梳理等。

4.棋局分析：可以觀看高手比賽錄像、解析和評論，學(xué)習(xí)高水平棋局思路和技巧。

5.教練指導(dǎo)：可以聘請專業(yè)教練進(jìn)行個性化學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，加強(qiáng)棋藝提高。

五、學(xué)習(xí)建議

1.每日練習(xí)時間不宜過長，時間可以逐步增加，但保持量力而行。

2.注重棋譜分析和思考，不要僅僅只是下棋，而是思考每一步棋子的意義和影響以及對方的反應(yīng)等。

3.注重理論結(jié)合實踐，多下棋譜、觀看高水平比賽，并嘗試模仿和學(xué)習(xí)其他棋手的技藝和思路。

4.注重個性發(fā)展，探索自己的棋局風(fēng)格和特點，并合理利用自己的所長和所短，逐步形成自己的風(fēng)格和優(yōu)勢。

六、總結(jié)

圍棋是一項博大精深的棋藝，需要長期的積累和實踐。希望大家在學(xué)習(xí)圍棋過程中，量力而行，務(wù)實求效，多角度綜合，提高棋藝和思維能力，逐步成長為優(yōu)秀的圍棋棋手。

圍棋學(xué)習(xí)計劃 篇7

圍棋學(xué)習(xí)計劃：

圍棋是一種古老而優(yōu)美的智力運動，被譽為“東方智慧”的代表。隨著圍棋在全世界范圍內(nèi)的普及和發(fā)展，越來越多的人開始對圍棋產(chǎn)生濃厚的興趣，并投入大量的時間和精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這里，我將分享我的圍棋學(xué)習(xí)計劃，希望能夠為廣大圍棋愛好者提供一些幫助。

圍棋學(xué)習(xí)計劃的第一步是了解基礎(chǔ)規(guī)則和術(shù)語，掌握基礎(chǔ)圍棋棋譜。如何下棋、計算得分、氣等等，都是我們需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時，需要了解“手筋”、“小目”、“劫”等圍棋專業(yè)術(shù)語?；A(chǔ)棋譜是我們學(xué)習(xí)圍棋的基礎(chǔ)，只有掌握了基礎(chǔ)的規(guī)則和術(shù)語，才能更好地進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)。

第二步是熟悉圍棋的棋譜，學(xué)習(xí)基本的防守技巧和攻擊技巧。通過研究不同棋譜，了解對局中雙方的出路、形勢和變化。此外，還需要學(xué)習(xí)基本的棋型以及防守和攻擊的技巧，并懂得如何進(jìn)行防守和進(jìn)攻。只有熟悉基礎(chǔ)棋譜和技巧，才能夠更好地進(jìn)行后續(xù)進(jìn)階學(xué)習(xí)。

第三步是進(jìn)行圍棋的深度學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)棋局解析和選擇自己擅長的開局。圍棋的技巧和策略非常多，在不同的情況下需要采取不同的策略才能獲得勝利。因此，在學(xué)習(xí)過程中，需要研究各種棋局、棋譜，并通過觀察、模仿和實踐，不斷提高自己的棋藝水平。

第四步是進(jìn)行圍棋的進(jìn)階學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)高手的開局、中盤和收官技巧，以及經(jīng)典棋譜的解析。此時，我們需要了解圍棋的更深入層次，包括選擇更加復(fù)雜的棋譜、深入挖掘各種變化、熟悉高手的常用開局等等。只有通過反復(fù)的實踐和學(xué)習(xí)，才能夠成為一個真正的圍棋高手。

第五步是進(jìn)一步提升自己的棋藝水平，參加圍棋比賽，與其他圍棋愛好者進(jìn)行交流和比拼。只有在實踐中不斷提高自己的棋藝，才能夠真正成為一名棋王。

總之，圍棋學(xué)習(xí)之路需要耐心、毅力和不斷學(xué)習(xí)的精神，只有堅持不懈地學(xué)習(xí)和實踐，才能成為一名真正的圍棋高手。希望廣大圍棋愛好者能夠根據(jù)以上學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的圍棋水平。

圍棋學(xué)習(xí)計劃 篇8

圍棋學(xué)習(xí)計劃

圍棋是中國傳統(tǒng)的一項優(yōu)秀的文化，也是一項精神的體現(xiàn)，自古以來備受人們的熱愛。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，圍棋也逐漸發(fā)展出了一種特殊的藝術(shù)之美，成為了今天世界上最受歡迎的智力競賽游戲之一。作為圍棋愛好者，為了能夠在這項比賽中取得更好的成績，我制定了以下的圍棋學(xué)習(xí)計劃：

第一步，了解基礎(chǔ)知識。了解圍棋與中國文化之間的緊密關(guān)系以及圍棋的起源和基本技巧。學(xué)習(xí)如何下一個圍棋棋盤，并理解如何落子、如何在盤面上形成棋局等基本知識。

第二步，學(xué)習(xí)基本戰(zhàn)略。學(xué)習(xí)開局的常用方式，如何布局、如何運用手筋等關(guān)鍵指數(shù)提升自己的棋力，打出致勝的攻擊，也學(xué)會使用各種技巧如: 象眼、打吃、殺法等關(guān)鍵手法。

第三步，深入學(xué)習(xí)圍棋的技巧。圍棋有很多復(fù)雜的棋形，在比賽中如果能夠?qū)τ趪宓钠逍斡谐浞终J(rèn)識就能出現(xiàn)在比賽場上脫穎而出。學(xué)習(xí)圍棋的技巧需要深入學(xué)習(xí)各種變化，學(xué)會如何預(yù)測對手的下一步，判斷是否是圍殺的好機(jī)會。一招不慎，滿盤皆輸，因此，學(xué)會如何看透對手的謀略，這在圍棋比賽中是關(guān)鍵。

第四步，多參加比賽，積累經(jīng)驗。不斷地參加比賽，提高自己的棋藝，同時也能鍛煉自己的意志力，增強(qiáng)自己的對手意識，才能更好地掌握圍棋的技巧。

第五步，學(xué)習(xí)圍棋思維。圍棋不僅考驗我們的操作熟練度和運用技巧的能力，還需要我們具備一定的思維能力。需要不斷思考和傳承圍棋文化中的智慧和策略，為自己的圍棋之路注入更多精華。

在學(xué)習(xí)圍棋的過程中，還需要留意一些小技巧：

1. 刻苦學(xué)習(xí)，多做練習(xí)，多觀察圍棋的各種比賽和教學(xué)視頻。

2. 基本功的重要性不可低估，通過處理整個棋盤來練習(xí)基本功。

3. 持之以恒，不放棄，及時調(diào)整自己的狀態(tài)和心態(tài)，避免糾結(jié)，保持自己的心態(tài)放松和自信。

總之，圍棋是一項非常有趣的游戲，也是一項非常具有挑戰(zhàn)性的智力競技游戲。在進(jìn)行學(xué)習(xí)時，需要注意基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握，同時還需要學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)。更加重要的是，需要不斷地提高自己，多參加比賽，多進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。希望我的圍棋學(xué)習(xí)計劃能夠?qū)V大圍棋愛好者們有所啟發(fā)。

圍棋學(xué)習(xí)計劃 篇9

圍棋學(xué)習(xí)計劃

隨著圍棋的普及和影響力的不斷擴(kuò)大，越來越多的人開始注重圍棋的學(xué)習(xí)。為了使自己更好地學(xué)習(xí)和掌握圍棋，需要制定一個全面的圍棋學(xué)習(xí)計劃。

一、基本規(guī)則

圍棋是一種古老的策略性棋類游戲，其基本規(guī)則如下：雙方交替下黑白棋子，以占據(jù)較大的領(lǐng)地為勝利目標(biāo)。與國際象棋和中國象棋等棋類不同的是，圍棋沒有固定的棋盤大小，但一般采用19×19的棋盤。棋子不可移動，且不可回頭，一旦放置即為定睛盯人。當(dāng)兩方都認(rèn)為無法在棋盤上繼續(xù)下棋，或者一方主動認(rèn)輸，比賽結(jié)束，統(tǒng)計各自的棋子及領(lǐng)地數(shù)量，領(lǐng)地面積大者勝。

二、基本走法

1. 基本術(shù)語

跳（tiao）：兩個同色連續(xù)的棋子中間突然出現(xiàn)異色棋子，就叫跳，相當(dāng)于一種避讓。

奠（dian）：奠是一種進(jìn)攻手段，指將某一點作為進(jìn)攻點展開攻擊。

下接（xia jie）：兩個同色棋子相鄰而橫在一起，就叫下接。

二、決策要點

1. 兩顆棋子之間的距離：

兩顆棋子之間的距離可以用兩種方式來計算，第一種是按從一顆棋子到另一顆棋子所需的步數(shù)計算，第二種方法是用兩顆棋子之間的空隙數(shù)來計算?？障稊?shù)應(yīng)該是一個奇數(shù)，這樣兩顆棋子之間才有對稱性。

2. 視野：

圍棋的走法一般是根據(jù)當(dāng)前場面的變化來進(jìn)行判斷和決策，所以具備良好的視野是至關(guān)重要的。視野是指棋手能夠看到的有效信息的范圍，能夠幫助棋手更好地判斷和決策。

三、訓(xùn)練計劃

1. 基本規(guī)則和基本走法的掌握

在學(xué)習(xí)圍棋之前，需要先了解圍棋的基本規(guī)則和基本走法?？梢酝ㄟ^閱讀相關(guān)書籍和看圍棋比賽來熟悉這些知識點。了解基本規(guī)則和基本走法后，可以通過練習(xí)基本局面和圍棋題來鞏固所學(xué)知識。

2. 開始學(xué)習(xí)進(jìn)階走法

學(xué)習(xí)完基本規(guī)則和基本走法后，可以開始學(xué)習(xí)一些進(jìn)階走法，如沖擊、挑釁、利用壓力等。這些走法可以幫助你更好地應(yīng)對對手的進(jìn)攻和提高自己的攻擊能力。

3. 觀看圍棋比賽

觀看圍棋比賽可以幫助你更好地了解圍棋的實戰(zhàn)策略和進(jìn)攻技巧?？梢赃x擇觀看專業(yè)級別的圍棋比賽，以便更好地學(xué)習(xí)高水平的圍棋技巧。

4. 參加圍棋俱樂部或組織組織圍棋比賽

參加圍棋俱樂部或組織組織圍棋比賽可以幫助你與圍棋愛好者進(jìn)行交流，探討圍棋技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，同時還可以提高自己的圍棋水平。此外，還可以通過參加比賽來鍛煉自己的心理素質(zhì)和決策能力。

5. 刻意練習(xí)

記住，在圍棋學(xué)習(xí)中，刻意練習(xí)非常重要。只有通過不斷地練習(xí)和反思，才能夠不斷提升自己的棋藝水平。

綜上所述，要想學(xué)好圍棋，需要制定一個全面的學(xué)習(xí)計劃，并付諸實踐。圍棋的學(xué)習(xí)過程是一個艱辛的過程，需要不斷努力和練習(xí)才能夠達(dá)成自己的目標(biāo)。

圍棋學(xué)習(xí)計劃 篇10

圍棋學(xué)習(xí)計劃

圍棋作為中國傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)，源遠(yuǎn)流長，歷史極為悠久。作為一項復(fù)雜而精妙的智力活動，圍棋又有“棋中之王”的美譽。學(xué)習(xí)圍棋不僅可以鍛煉我們的思維能力，增強(qiáng)自信心，而且指的是一種修身養(yǎng)性、陶冶情操的文化活動。在這個快節(jié)奏、壓力大的當(dāng)今社會中，學(xué)習(xí)圍棋有助于緩解壓力、提升個人素養(yǎng)。

下圍棋看似簡單，其實講究的是邏輯、思維、韌性等多個方面的能力。它可以訓(xùn)練我們的邏輯思維能力、判斷能力、決策能力以及注意力等多種能力，更好地鍛煉我們的大腦。圍棋需要有一套嚴(yán)密的邏輯，要在眾多并不完全可預(yù)知的變數(shù)中積極應(yīng)對，想出“下一步該怎么辦”這個問題就需要毫秒級的判斷、邏輯分析和推理，這樣的精神狀態(tài)也可以提升我們在日常生活中的思維能力，使我們更加靈活和敏捷。

同時，圍棋要達(dá)到一定的水平需要艱苦的訓(xùn)練，這鍛煉了人的毅力、堅持不懈的精神。在棋局中，獲勝與失敗、優(yōu)勢與不利、機(jī)遇與挑戰(zhàn)的交錯變化，需要棋手的不屈不撓的的斗志和頑強(qiáng)的精神。圍棋可以培養(yǎng)一個人持久不竭的耐心、毅力和韌性，在學(xué)習(xí)和工作中走完一條長遠(yuǎn)的路也被銘記走過的艱難歷程。

圍棋的學(xué)習(xí)，對個人的內(nèi)心涵養(yǎng)、心態(tài)調(diào)整以及品格塑造也有積極影響。在圍棋中，我們看到的是一局精彩的推演和膠著激烈的對決，通過這樣的過程中我們可以感受到圍棋所傳遞的智慧和人生哲理，深刻理解圍棋中的深層文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)圍棋可以讓我們更深入了解中華文化的根基，并從中提煉出更為寶貴的珍貴品質(zhì)——誠信、敬畏、自律等。圍棋對于鍛煉我們這些品質(zhì)和素養(yǎng)而言，有著不可估量的積極意義。

那么想要成為一名優(yōu)秀的圍棋手，應(yīng)該怎么做呢？首先，要明確自己的目標(biāo)，了解自己的圍棋水平。這是基礎(chǔ)。接下來，應(yīng)參加一些線上或線下的圍棋培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)圍棋知識和技巧。同時，要勤下棋，多找自己的缺點，及時糾正，并且學(xué)會用圍棋的思維方式去解決現(xiàn)實生活中的問題。還可以看一些圍棋方面的書籍、資料，了解圍棋的歷史、文化，加深對圍棋的認(rèn)識和理解，也有利于更好地提高個人技能。

總之，學(xué)習(xí)圍棋對于圍棋本身和個人發(fā)展來說，有著不可估量的意義。在此，熱烈歡迎更多的人參加到圍棋學(xué)習(xí)的隊伍中來！

圍棋學(xué)習(xí)計劃 篇11

圍棋是一種古老而富有智慧的棋類游戲，經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，已經(jīng)成為中國文化的一個重要組成部分。而現(xiàn)在，隨著人們生活水平的提高和文化素質(zhì)的不斷提升，圍棋已經(jīng)被越來越多的人所喜愛和關(guān)注。在這樣的大環(huán)境下，圍棋學(xué)習(xí)也成為越來越多的人所關(guān)注和追求的目標(biāo)。那么，如何制定一份優(yōu)秀的圍棋學(xué)習(xí)計劃，讓自己在圍棋的世界中走得更加深入和遠(yuǎn)大呢？下面就和我一起來看看吧。

第一步：制定計劃

制定一份好的圍棋學(xué)習(xí)計劃，是開展圍棋學(xué)習(xí)的第一步。在制定計劃的時候，我們需要清楚地了解自己的圍棋水平和學(xué)習(xí)需求，同時還要考慮到自己的時間和經(jīng)濟(jì)條件，將這些因素綜合起來進(jìn)行合理的規(guī)劃和布置。具體來說，我們可以從以下幾個方面入手：

1. 了解自己的圍棋水平和弱點

在開始圍棋學(xué)習(xí)之前，我們需要首先了解自己的圍棋水平和弱點，這有助于我們有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，并且更加高效和有效地提高自己的水平。

2. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技巧

了解基本的圍棋知識和技巧是進(jìn)行圍棋學(xué)習(xí)的必備條件，因此我們可以借助一些高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資料，比如書籍、影視資料、互聯(lián)網(wǎng)視頻等，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)圍棋的規(guī)則、基本技巧和打法等。

3. 參加圍棋培訓(xùn)班或私人教練的教學(xué)

如果想要更加高效地進(jìn)行圍棋學(xué)習(xí)和提高自己的水平，我們可以考慮參加一些圍棋培訓(xùn)班或請專業(yè)教練進(jìn)行私人教學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)方式具有專業(yè)性、個性化和交互性等特點，可以讓我們更加深入地了解圍棋，并且有專業(yè)人士針對性地指點和幫助。

4. 參加國內(nèi)外性質(zhì)的圍棋比賽和活動

如果想要將自己的圍棋水平更加深入地提高和學(xué)習(xí)，我們還可以參加一些國內(nèi)外的圍棋比賽和活動。不僅可以結(jié)識更多的圍棋愛好者和人才，還能夠深入地了解圍棋的各種規(guī)則和技巧，幫助我們不斷提高自己的水平和修養(yǎng)。

第二步：認(rèn)真學(xué)習(xí)

有了計劃，還需要認(rèn)真執(zhí)行和學(xué)習(xí)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程中，我們需要特別注意以下幾個方面：

1. 勤奮努力，持之以恒

學(xué)習(xí)圍棋需要耐心、細(xì)心和恒心，需要一個持之以恒的過程。因此，在我們制定了學(xué)習(xí)計劃之后，需要在日常生活和工作中合理地安排時間和精力，認(rèn)真地開展學(xué)習(xí)和練習(xí)，以達(dá)到不斷提高的效果。

2. 多方面了解圍棋

圍棋作為一種智力活動，是一個涉及多方面知識和技能的綜合性棋類游戲。因此，在學(xué)習(xí)圍棋的過程中，我們需要多方面了解圍棋的知識和技巧，比如對于棋盤、棋子和規(guī)則的深入了解，以及對于局面、形勢和變化的靈活應(yīng)對等。

3. 學(xué)習(xí)有效方法和技巧

學(xué)習(xí)圍棋需要具備一定的方法和技巧，只有掌握了這些方法和技巧，我們才能更加高效地學(xué)習(xí)和提高自己的水平。因此，我們需要在學(xué)習(xí)過程中尋找到適合自己的方法和技巧，加以掌握和運用，以獲取更好的提高效果。

第三步：應(yīng)用于實踐

有了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，下一步就是將所學(xué)的知識和技巧運用到實踐中去，以鞏固和加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)成果。

1. 加入圍棋俱樂部或組織

加入圍棋俱樂部或組織，是我們將所學(xué)的圍棋知識和技巧應(yīng)用于實踐的一個重要途徑。在這里，我們可以更好地鍛煉自己的實戰(zhàn)能力，同時還可以積累更多的經(jīng)驗和技巧。

2. 參加比賽和活動

除了加入俱樂部和組織，我們還可以參加一些比賽和活動，將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用于實際的比賽中去，以更好地檢驗和提高自己的水平。

3. 制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃

在學(xué)習(xí)圍棋的過程中，我們需要不斷地制定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃，為自己設(shè)定更高更廣的目標(biāo)，并且堅定實現(xiàn)這些目標(biāo)的信念和決心。這樣可以幫助我們在圍棋的世界中走得更遠(yuǎn)、更廣，也讓我們在人生道路上得到更多的收獲和成就。

總之，在進(jìn)行圍棋學(xué)習(xí)之前，我們需要充分地了解自己的圍棋水平和需求，制定一份對自己實用的學(xué)習(xí)計劃，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)和應(yīng)用于實踐中，只有這樣，我們才能在圍棋的世界中走得更加深入和遠(yuǎn)大。

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃范例7篇

光陰如水，我們又將學(xué)習(xí)新的知識，有新的感受，是不是需要好好寫一份教學(xué)計劃呢？如何把教學(xué)計劃寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的中國象棋教學(xué)計劃，歡迎閱讀與收藏。

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃 篇1

一、教學(xué)目標(biāo)

1、初步掌握棋步的記錄，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來，了解對局規(guī)定，懂得棋例判決和比賽須知等象棋規(guī)則。(《象棋大全》第一章規(guī)則簡介)

2、熟悉一些運子要領(lǐng)，如車占要道、象眼車等。(《象棋大全》第二章運子要領(lǐng))

3、了解常見的象棋布陣原則,分別子力出動的主次、緩急，解決各子在運動中的障礙，讓各子力間彼此呼應(yīng)、銜接，構(gòu)成一個相當(dāng)機(jī)動的戰(zhàn)斗體系，為整局戰(zhàn)斗的展開奠定有利的.基礎(chǔ)。(《象棋大全》第三章布陣原則)

4、中局階段為爭取占優(yōu)的謀子與取勢手段，如運子、兌子、棄子等。(《象棋大全》第八章戰(zhàn)術(shù)手段)

5、學(xué)習(xí)對弈中常見的一些攻防手段，提高學(xué)生實戰(zhàn)經(jīng)驗。(《象棋大全》第九章攻防戰(zhàn)法)

二、教學(xué)內(nèi)容(根據(jù)學(xué)生掌握情況調(diào)控)

第3周：規(guī)則簡介：棋步記錄、對局規(guī)定、棋例判決、比賽須知。

第4周：運子要領(lǐng)：車占要道

第6周：運子要領(lǐng)：馬腿活躍

第7周：運子要領(lǐng)：炮置要塞

第8周：運子要領(lǐng)：兵進(jìn)難退

第9周：布陣原則：盡快出子

第10周：布陣原則：主力集中

第11周：布陣原則：鞏固后防

第12周：布陣原則：襲擊弱點

第13周：戰(zhàn)術(shù)手段：圍困得子

第14周：戰(zhàn)術(shù)手段：兌子取勢

第15周：戰(zhàn)術(shù)手段：棄子入局

第16周：攻防戰(zhàn)法：分進(jìn)合擊

第17周：攻防戰(zhàn)法：以攻為守

第18周：展示

三、成果出現(xiàn)

中國象棋基本知識;展示各種殺著走法。

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃 篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

通過基礎(chǔ)象棋教學(xué)，使學(xué)生掌握象棋的基本規(guī)則，了解象棋歷史及文化，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題的能力，提高學(xué)生的智力水平和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.象棋的歷史及文化

2.象棋的規(guī)則和棋子走法

3.象棋中的基本棋局和變化

4.象棋中的基本戰(zhàn)術(shù)和策略

5.練習(xí)及考試

三、教學(xué)方法

通過講解、演示、實踐、示范、比賽和評判等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生全面地了解和掌握基礎(chǔ)象棋知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生逐步發(fā)展自主思考和分析能力的能力。

四、教學(xué)原則

1、以學(xué)生為中心，以探究和實踐為主線，快樂學(xué)習(xí)，體驗教育。

2、以知識為重點，以技能為基礎(chǔ)，注重知識的系統(tǒng)性，技能的實踐性。

3、以發(fā)展思維為目標(biāo)，以操作與思考、實際與抽象、課內(nèi)與課外相結(jié)合為途徑。

4、以全面評價為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生自我評價為基礎(chǔ)，注重知識技能的考核，更關(guān)注綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和評價。

五、教學(xué)流程

1、講解象棋的歷史及文化

在教學(xué)一開始，要帶領(lǐng)學(xué)生了解象棋的歷史、文化，介紹象棋的起源和傳播，學(xué)生可以從中了解象棋的起源和發(fā)展歷程，并體驗象棋中文化的底蘊，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

2、講解象棋的規(guī)則和棋子走法

在象棋的整體了解之后，下一步就是講解象棋的具體規(guī)則以及每個棋子的走法，這一部分一定要細(xì)致、耐心地進(jìn)行解釋和演示，讓學(xué)生了解每個棋子的走法、攻擊策略與防守技巧，掌握象棋基本規(guī)則和運用技術(shù)。

3、講解象棋中的基本棋局和變化

接下來，可以通過講解象棋中一些常見的棋局以及變化的解釋，幫助學(xué)生更好的理解象棋中的棋路演化、變化奧妙，同時也給學(xué)生習(xí)慣了單一的模式打法，打破思維局限，讓學(xué)生有更加靈活的思路。

4、講解象棋中的基本戰(zhàn)術(shù)和策略

在掌握了規(guī)則和基本的棋局以及變化之后，下一步要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)棋局中戰(zhàn)術(shù)的.靈活運用和策略的合理謀劃，了解每一步的意圖和目的，全面掌握下棋技巧，為以后的比賽打好基礎(chǔ)。

5、練習(xí)及考試

最后，通過開展象棋比賽和練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中鞏固知識，培養(yǎng)思考和分析問題的能力，在比賽中體驗下棋的競賽樂趣，提高智力開發(fā)水平，最終達(dá)到掌握象棋基礎(chǔ)知識與技能的目標(biāo)。

六、總結(jié)

以實踐為主的基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃，旨在幫助學(xué)生打好象棋基礎(chǔ)，了解象棋的歷史及文化，并通過實戰(zhàn)比賽，培養(yǎng)學(xué)生思考、分析、判斷、決策能力，提高學(xué)生的智力水平和文化素養(yǎng)，同時也讓學(xué)生在游戲中培養(yǎng)健康的興趣和習(xí)慣，是一種有效的智力教育方式，能夠?qū)W(xué)生的全面發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃 篇3

一、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長對弈。

2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。

3、掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4、認(rèn)識將軍在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個會下棋的選手必須具備的'技能，能在實戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。

5、學(xué)習(xí)一些簡單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習(xí),能在實戰(zhàn)中將殺對方。

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本年的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。

三、重點難點分析

1、對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解。

2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧。

3、了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助。

四、提升教學(xué)質(zhì)量主要措施

1、學(xué)習(xí)其他地方少年宮的先進(jìn)經(jīng)驗并結(jié)合本地的特點，力爭在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。

2、通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點的教育方法。

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃 篇4

為了豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校成立了象棋興趣小組，活動時間是每周的星期三、星期四下午。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.首先要讓孩子們了解中國象棋的發(fā)展歷史，本學(xué)期，我將在第一次社團(tuán)活動上，向孩子們介紹中國象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解它的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)中國象棋技藝的興趣。

2.認(rèn)識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思;掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長對弈。

3.掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝,負(fù),和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的基本規(guī)則。

4.認(rèn)識“將軍”在實戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。

5.學(xué)習(xí)一些簡單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習(xí),能在實戰(zhàn)中將殺對方。

二、課程教學(xué)基本內(nèi)容：

章節(jié)名稱教學(xué)內(nèi)容基本要求

第一章行棋知識

共8課時1、棋盤與棋子

2、棋子的擺法與走法

3、吃子法

4、基本將法

5、棋步的讀法和記法

6、勝和負(fù)

7、子力價值

8、常用術(shù)語

了解并掌握

第二章基本殺法

共5課時1、運用車的殺法

2、運用馬的殺法

3、運用炮的殺法

4、多兵種聯(lián)合殺法

5、特殊殺法熟悉并能隨機(jī)運用

第三章基本戰(zhàn)術(shù)

共11課時1、捉雙與雙重威脅

2、閃擊與閃將

3、抽將

4、引離與吸引

5、堵塞與攔截

6、牽制與騰挪

7、封鎖與借力

8、迂回與交換

9、頓挫

10、等著、困子與困斃

11、解將還將與解殺還殺熟悉并能隨機(jī)運用

第四章開局要領(lǐng)與淺解

共5課時1、棋盤位置的劃分

2、開局的'基本原則

3、遵循或違反開局基本原則的實例分析

4、中炮類開局

5、馬相兵類開局1、熟悉并掌握開局基本原則

2、熟悉并掌握常見的開局

3、了解一些特殊開局

第五章殘局基礎(chǔ)

共4課時1、兵類殘局

2、馬類殘局

3、炮類殘局

4、車類殘局熟悉并能隨機(jī)運用

第六章棋局形勢判斷

共1課時

棋局實例形勢分析學(xué)會分析判斷方法

第七章對局選解

共5課時象棋大師賽局實例分析講解學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格

第八章比賽規(guī)則

共11課時中國象棋比賽規(guī)則要點講解熟記規(guī)則要點，并用于實踐

四、重點難點分析：

1、對中國象棋的一些概念基本術(shù)語有深刻了解

2、熟練掌握中國象棋的開局及其中局技巧

3、了解一些常見的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助

五、提升教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1.采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝。

2.在教學(xué)孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)。

3.針對學(xué)生的不同情況，給孩子們分組練習(xí)。

4.開展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能。

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和領(lǐng)導(dǎo)的要求：為了創(chuàng)建特色學(xué)校，深入抓好特色項目，做到抓出實效。我們組把象棋項目作為奮斗的目標(biāo)，在實施素質(zhì)教育的同時，培養(yǎng)學(xué)生各方面的體育活動能力，現(xiàn)將本學(xué)期的象棋社團(tuán)工作計劃作如下的安排：

二、目的任務(wù)：

為豐富校園文化生活，提高學(xué)生象棋水平，迎接區(qū)市級的象棋比賽。

三、基本情況：

學(xué)校學(xué)校的象棋活動處于初創(chuàng)階段，學(xué)生的象棋競技水平、基本理論很差，訓(xùn)練時間少，因而面臨很多困難。

本學(xué)期訓(xùn)練的'隊員在1——4年級，本學(xué)期安排學(xué)生掌握象棋的基本規(guī)則、各種棋子的基本走法以及基本將法等內(nèi)容。一年級定位初級組，2-4較好學(xué)生定為提高組。

四、社團(tuán)組織時間及地點：

每周星期四下午第二節(jié)課，地點在1號樓二層一年（3）教室。

五、教學(xué)目標(biāo)：

使我校的象棋水平有所提高，為每年的市級象棋比賽提供隊員，為校爭光。同時，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣、愛好，開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，配合學(xué)校的教學(xué)工作。

六、訓(xùn)練要求：

1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生對象棋運動的愛好與興趣。

2、嚴(yán)格遵守上課時間，教師對學(xué)生嚴(yán)格要求，考勤、表現(xiàn)、成績，都有記錄，年終對學(xué)生有綜合評價。

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃 篇6

棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生計劃、分析、邏輯思維能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動提高少年兒童對棋類的興趣，為推動中華民族的棋類事業(yè)奠定基礎(chǔ)。為提高社團(tuán)成員對棋類的了解、對棋類活動的興趣以及有效地提高社團(tuán)成員的技能水平，特制定以下發(fā)展計劃。

一、社團(tuán)發(fā)展方向：

1、完善社團(tuán)的規(guī)章制度，認(rèn)真搞好每次舉辦的活動，并且做好詳細(xì)的活動記錄。

2、配合街道或?qū)W校組織的各項活動，并積極參與和棋類有關(guān)的大型活動。

3、社團(tuán)以提高成員對棋類活動的愛好和棋藝水平作為主要任務(wù)。

4、未來社團(tuán)將加強(qiáng)與其他學(xué)校的聯(lián)系與互動，與其他社團(tuán)共同成長。

5、今后社團(tuán)將積極籌辦小型、中型、大型活動來豐富小學(xué)生的課余生活。

6、社團(tuán)將以棋會友，‘棋’樂無窮，人生如棋，樂在棋中。

二、社團(tuán)活動目的：

1、利用棋類具有迷人魅力的特點以及勝負(fù)對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行對抗，這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能力。

2、通過下棋訓(xùn)練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣。

3、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的'無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。

4、通過開展棋類活動，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重、鎮(zhèn)靜、細(xì)心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、社團(tuán)活動內(nèi)容：

1、為了有效地提高社團(tuán)成員的棋藝，將在社團(tuán)內(nèi)部選拔一批下棋較好的成員對其他成員進(jìn)行指點。

2、組織成員觀看各種比賽、有關(guān)棋藝傳授的視頻。

3、組織成員在指定的地點進(jìn)行棋藝切磋、情感交流等。

四、社團(tuán)展示形式：

1、每月以打擂、挑戰(zhàn)形式，加強(qiáng)靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。

2、設(shè)擂主，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。

3、每月評一次積極參與分子。

五、社團(tuán)活動時間安排：

1、社團(tuán)活動時間為每周星期二、星期四16：00—18：00及星期六9：00—11：00。

2、社團(tuán)針對校內(nèi)的比賽將根據(jù)實際情況安排時間。

3、社團(tuán)參加校外的比賽將協(xié)商安排具體的比賽時間。

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃 篇7

一、活動目的

象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動，我們將針對性的進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，著重提高學(xué)生的棋藝知識水平，重視棋德教育，力求使學(xué)生在學(xué)習(xí)象棋項目本身的同時，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、了解象棋的來源及象棋的文化。

2、認(rèn)識象棋的棋子，并學(xué)會棋子的走法。

3、了解國際象棋的基本規(guī)則。

4、基本吃子訓(xùn)練和一步殺著的練習(xí)。

5、能進(jìn)行分組簡單對弈實踐練習(xí)和總結(jié)分析。

三、活動方法：教師講解 學(xué)生實踐

四、活動對象

三到四年級的學(xué)生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。

五、指導(dǎo)老師：左計虎

六、活動時間：每周三下午第三節(jié)課

七、活動進(jìn)度表

周xx 次、活動內(nèi)容、備注

第二周、選拔興趣小組活動人員、講解的同時進(jìn)行 實戰(zhàn)練習(xí)

第四周、象棋漫話

第六周、棋盤和棋子

第八周、棋子的走法

第十周、王車易位

第十二周、兵的走法和吃子

第十四周、將軍和應(yīng)將

第十六周、勝與和

第十八周、棋子的實力價值和記錄法

最新基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃6篇

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基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃 篇1

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃

引言

象棋，作為中國傳統(tǒng)文化中不可分割的一部分，是國粹之一。群眾中有許多人覺得象棋非常高深莫測，許多孩子也未曾接觸過象棋。在這個情況下，我們應(yīng)當(dāng)推廣象棋文化并進(jìn)行基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃，來增進(jìn)群眾的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)新一代愛國人才，同時對國際象棋賽事形成推廣效應(yīng)，激發(fā)中國象棋文化的繁榮發(fā)展。

一、基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃的項目設(shè)置

1. 初學(xué)者課程：

挑棋，布局，走棋規(guī)則，目標(biāo)，識將前（含宣布將軍和失守），識將后（含將死和空頭將）

2. 進(jìn)階課程：

炮的背景知識和應(yīng)用技巧，車的背景知識和應(yīng)用技巧，馬的背景知識和應(yīng)用技巧，將的背景知識和應(yīng)用技巧，象的背景知識和應(yīng)用技巧，士的背景知識和應(yīng)用技巧

3. 棋譜解析：

解析國際象棋高手的棋局，Tabia，九宮布局，出奇制勝的開局方式和應(yīng)用技巧，攻防相當(dāng)?shù)钠寰謱姆绞剑芯謼壸踊ゲ陌咐窒怼?/p>

二、基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃的實施方法

1. 制定課程表，定時授課。

2. 開設(shè)課堂互動活動，采用團(tuán)隊配合、集體比拼的形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3. 制訂教輔材料，輔助學(xué)生領(lǐng)會象棋規(guī)則。

4. 注重實踐操作，實地演示布棋和走法等核心概念，并給學(xué)生提供模擬對局機(jī)會。

三、基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃的效果評估

1. 采用量表、測試等方法進(jìn)行考試，以了解學(xué)生學(xué)習(xí)到的情況 。

2.可將學(xué)生分成初學(xué)者和進(jìn)階學(xué)者兩個不同級別的考試，以了解學(xué)生在掌握基礎(chǔ)規(guī)則的基礎(chǔ)上有多少提高。

結(jié)語

上述是基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃的大致框架，其實施不僅僅有利于象棋這一項國粹的發(fā)揚光大，還能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識、策略思考能力、決策分析能力、創(chuàng)新能力。相信基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃在日后的推廣中會有著非常廣泛的受眾和應(yīng)用價值。

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃 篇2

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃

一、課程介紹

本教學(xué)計劃是為初學(xué)者設(shè)計的象棋課程。在此課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)棋盤上的所有棋子的移動方式、吃子規(guī)則以及一些基本的局面理解。在學(xué)習(xí)過程中，也將介紹一些常見的象棋策略和技巧。最終，學(xué)生將能夠獨立地完成一局象棋。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握中國象棋中所有棋子的基本規(guī)則；

2.理解象棋的基本規(guī)則；

3.能夠獨立思考并制定象棋策略；

4.掌握象棋基本的局面理解；

5.了解象棋的基本文化和歷史。

三、課程安排

第一節(jié)課：象棋基礎(chǔ)

1.介紹象棋的歷史和文化背景；

2.介紹象棋的基本規(guī)則，包括棋子的排列和走法；

3.教授象棋基礎(chǔ)的橫、豎、斜的走法。

第二節(jié)課：象棋攻防

1.介紹象棋攻防思路，包括以攻為守、以守為攻；

2.教授象棋基礎(chǔ)的吃子規(guī)則，如炮的吃子和車的吃子；

3.使用象棋軟件演示各種攻防策略。

第三節(jié)課：象棋的取舍

1.講解象棋的盤面和局面理解；

2.用象棋軟件演示如何進(jìn)行取舍；

3.演示如何保護(hù)己方棋子以及如何攻擊對方棋子。

第四節(jié)課：防守的藝術(shù)

1.介紹象棋防守的基本思路；

2.講解象棋如何保護(hù)己方棋子；

3.使用象棋軟件演示如何進(jìn)行有效的防守。

第五節(jié)課：模擬比賽

1.讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行象棋模擬比賽；

2.老師將演示如何隨機(jī)來實現(xiàn)對方棋子的出現(xiàn)；

3.老師將為每位學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)。

四、教學(xué)方法

本教學(xué)計劃使用多種教學(xué)方法，包括講解課、討論課、演示和模擬比賽。老師將使用實例、案例、圖表等不同方式進(jìn)行講解，以幫助學(xué)生更快地理解象棋的基本規(guī)則和技巧。老師將更多地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，幫助學(xué)生掌握象棋游戲的規(guī)律和技巧。

五、教材及參考書目

1.《圣手全集》

2.《魯迅象棋談》

3.《象棋學(xué)習(xí)指南》

六、教學(xué)評價方法

本教學(xué)計劃將采用多種教學(xué)評價方法，包括學(xué)生的日常表現(xiàn)、課堂作業(yè)、小組討論和模擬比賽。老師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和作業(yè)雷監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時進(jìn)行反饋和評價，幫助學(xué)生更好地掌握象棋的規(guī)律和技巧，并將盡力幫助學(xué)生實現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，老師也將根據(jù)模擬比賽的成績和表現(xiàn)，對學(xué)生的實際能力進(jìn)行評價。

七、結(jié)語

本教學(xué)計劃旨在為初學(xué)者提供系統(tǒng)和全面的象棋教學(xué)。通過使用豐富的教學(xué)方法和資料，本教學(xué)計劃將幫助學(xué)生掌握象棋游戲的秘訣和技巧，并在真正的比賽中得到應(yīng)用。我們相信，本教學(xué)計劃將有助于學(xué)生實現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃 篇3

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃

隨著現(xiàn)代生活的加快節(jié)奏，越來越多的孩子們開始追求快速的成長和成功。同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子游戲的普及，孩子們的注意力和思考能力也在迅速下降。作為家長和教育者，我們需要尋找一條既能激發(fā)孩子興趣又能提高其思考能力的教育方法。

象棋是一項傳統(tǒng)的中國文化體育項目，具有深厚的文化內(nèi)涵和智力因素。它不僅能夠提高兒童的思維能力和判斷能力，還有利于培養(yǎng)堅韌不拔的意志力和正確的人生態(tài)度。因此，我們提出了以下基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃。

一、課程安排

本教學(xué)計劃包括8個課時，每個課時60分鐘。課時內(nèi)容安排如下：

1. 課程介紹和規(guī)則講解

2. 棋子移動及基礎(chǔ)棋路

3. 棋子吃法和基礎(chǔ)攻防

4. 棋局變化及特殊棋法

5. 棋路判斷

6. 棋局分析及棋譜解讀

7. 中局實戰(zhàn)練習(xí)

8. 課程總結(jié)和復(fù)盤

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 理解象棋規(guī)則并能夠正確落子

2. 掌握象棋基礎(chǔ)技巧并能夠進(jìn)行簡單的攻防

3. 提高思維能力和判斷能力，培養(yǎng)堅韌不拔的意志力和正確的人生態(tài)度

三、教學(xué)方法

1. 游戲式教學(xué)

通過參與游戲和比賽，讓學(xué)生感受到象棋的樂趣和驚喜，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和情感投入。

2. 互動式授課

引導(dǎo)學(xué)生積極參與課程，與教師、同學(xué)互動，提高課程學(xué)習(xí)效果。

3. 知識點記憶

采用分步驟教學(xué)的方法，幫助學(xué)生逐步掌握象棋的規(guī)則和技巧，并注重細(xì)節(jié)的講解和記憶。

四、教學(xué)效果評估

采取多種教學(xué)評測形式，以充分評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：

1. 每節(jié)課結(jié)尾進(jìn)行課堂練習(xí)，檢查學(xué)生掌握知識點的情況。

2. 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和考試，了解學(xué)生的實際能力和學(xué)習(xí)效果。

3. 學(xué)生之間的互動比賽，以評估學(xué)生的棋藝水平。

五、教學(xué)資源準(zhǔn)備與評估

本課程需要教師準(zhǔn)備電子棋盤、紙質(zhì)棋盤、棋子等教學(xué)物品，并播放相關(guān)教學(xué)視頻和展示相關(guān)教學(xué)PPT。同時，需要根據(jù)年級和學(xué)生的實際情況評估教學(xué)效果，并進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃 篇4

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的

1.掌握象棋的基本規(guī)則

2.了解象棋各棋子的走法

3.熟練掌握象棋的布局與套路

二、教學(xué)方法

1.課堂教學(xué)

2.實戰(zhàn)演練

3.異性棋友輪流對弈

三、教學(xué)內(nèi)容

1.象棋的基本規(guī)則

（1）象棋的起始陣型

（2）象棋的走棋規(guī)則

（3）象棋的勝利條件

2.各棋子的走法

（1）車

（2）馬

（3）象

（4）士

（5）將

（6）炮

（7）兵

3.象棋的布局與套路

（1）初始布局

（2）開局進(jìn)攻

（3）中局變化

（4）攻守轉(zhuǎn)換

（5）殘局技巧

四、教學(xué)步驟

1.講授象棋的基本規(guī)則

首先講授象棋的起始陣型，并簡單介紹每個棋子的名稱和走法。接著詳細(xì)講解象棋的走棋規(guī)則及勝利條件，使學(xué)生全面掌握象棋的基本規(guī)則。

2.講授各棋子的走法

講解各種棋子的移動方式，包括車、馬、象、士、將、炮和兵等，并針對每個棋子的特殊規(guī)則進(jìn)行詳細(xì)介紹，以便學(xué)生能夠熟練地掌握各自的走法。

3.學(xué)習(xí)象棋的布局與套路

講解象棋的布局方式、基本戰(zhàn)略及各類套路，以便學(xué)生能夠熟練地掌握象棋的基本戰(zhàn)術(shù)，并學(xué)會在實戰(zhàn)中運用所學(xué)知識。

4.實戰(zhàn)演練和異性棋友輪流對弈

在課程的后半部分，學(xué)生可以通過實戰(zhàn)演練和與異性棋友輪流對弈的方式來鞏固所學(xué)知識，從而提高他們的象棋水平。

五、教學(xué)要點

1.要認(rèn)真掌握象棋的基本規(guī)則和各棋子的走法。

2.要掌握象棋的步驟和基本戰(zhàn)術(shù)，研究各種開局進(jìn)攻策略，增強(qiáng)決策能力。

3.要善于思考，在實戰(zhàn)中不斷總結(jié)經(jīng)驗，加深對象棋的理解，不斷提高象棋水平。

4.要加強(qiáng)練習(xí)，通過大量的實踐，不斷積累經(jīng)驗，提高自己在象棋戰(zhàn)斗中的能力。

六、教學(xué)成果

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以熟練掌握象棋的基本規(guī)則、各棋子的走法以及象棋的基本布局和套路。并能夠在實戰(zhàn)中靈活運用所學(xué)知識，提高自己在象棋戰(zhàn)斗中的能力和水平。此外，通過學(xué)習(xí)象棋，學(xué)生的思維能力、判斷力和計算能力等也會得到很大的提高。

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃 篇5

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃

一、背景介紹

象棋是中國的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)之一，也是中國人民喜愛的棋藝運動。它具有豐富的思維意義和文化內(nèi)涵，有助于提高我們的智力和思維能力，培養(yǎng)我們的耐心和毅力。因此，學(xué)習(xí)象棋對于我們的成長是非常有益的。在這個基礎(chǔ)教學(xué)計劃中，我們將探討如何幫助初學(xué)者入門，并逐步提高他們的象棋水平。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解象棋的起源和基本規(guī)則；

2.掌握象棋棋盤、棋子和走位的基本知識；

3.學(xué)會分析象棋棋局和制定棋譜；

4.提高象棋的思維能力和下棋技巧。

三、教學(xué)步驟

1.認(rèn)識象棋

第一步是了解象棋的起源和基本規(guī)則。學(xué)生需要知道棋盤、棋子、走位，以及游戲的基本規(guī)則和慣例，例如底線、將帥、炮、象等。教師可以通過講解和展示來幫助學(xué)生了解這些概念，并通過小型練習(xí)來加深學(xué)生的理解。

2.學(xué)習(xí)象棋走法

第二步是學(xué)習(xí)基本的象棋走法。教師可以通過演示來教授這些走法，確保學(xué)生正確理解每個棋子的動作和規(guī)則。學(xué)生需要掌握象棋的基本戰(zhàn)術(shù)，例如“三車五將”、“車炮配合”，以及制定有效的防守策略。

3.學(xué)習(xí)象棋實戰(zhàn)技巧

在學(xué)習(xí)象棋實戰(zhàn)技巧方面，教師可以通過模擬象棋游戲來幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。學(xué)生可以利用這些練習(xí)來了解各種不同的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，并了解如何比較有效地構(gòu)筑一個象棋譜。

4.應(yīng)用所學(xué)知識

在教學(xué)計劃的最后，教師可以安排學(xué)生參加象棋比賽或與其他學(xué)生進(jìn)行實戰(zhàn)對決，以應(yīng)用他們所學(xué)的知識。通過象棋比賽，學(xué)生不僅能夠鍛煉自己的思維能力，而且還能提高他們的策略性和計劃性。

四、教學(xué)方法

1.基礎(chǔ)知識的講解

在基礎(chǔ)象棋教育中，借助教材和資料向?qū)W生傳授相關(guān)的象棋知識。

2.案例解析

通過實際案例的解析，通過往來穿插，引導(dǎo)學(xué)生自己分析并找出問題。

3.輔助練習(xí)

通過布置輔助練習(xí)，幫助學(xué)生理解所學(xué)知識并鞏固實際應(yīng)用。

4.實戰(zhàn)經(jīng)驗分享

通過分享實戰(zhàn)經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生理解失敗的原因和成功的因素，從而更好地制定策略。

五、教學(xué)資源

在教學(xué)過程中，教師需要提供具有以下性質(zhì)的資源：

1.教材和課堂筆記

教材和課堂筆記是教師用來傳授象棋知識的主要資源，包括各種開局、中局和殘局策略等，其中還包括各種不同棋譜。

2.模擬游戲和比賽

適合學(xué)生參與的模擬游戲和比賽，根據(jù)學(xué)生的實際情況和能力進(jìn)行分配。

3.小組討論和交流

利用小組討論和交流，使學(xué)生能夠相互分享和觀察對方的思想，并且吸取教訓(xùn)和建議。

六、教學(xué)總結(jié)

基礎(chǔ)象棋教育是一項很好的教育體驗，這個教學(xué)計劃的目的是介紹教育教學(xué)方法，通過深入的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握象棋的基本規(guī)則和技巧。最終目的是幫助學(xué)生提高自己的思維和計劃能力，養(yǎng)成耐心和毅力，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃 篇6

基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃

為了幫助學(xué)生快速了解和掌握象棋基礎(chǔ)知識，并能夠在實戰(zhàn)中運用，設(shè)計了以下的基礎(chǔ)象棋教學(xué)計劃。

一、象棋規(guī)則介紹

1. 棋盤及棋子：象棋是在8乘9格的豎長方形棋盤上進(jìn)行的。分紅黑兩方，共有16枚棋子，包括：帥、仕、相、馬、車、炮、兵。

2. 紅方與黑方：紅方由帥、仕、相、馬、車、炮、兵組成；黑方同樣也由帥、仕、相、馬、車、炮、兵組成；

3. 開局：雙方各自擺放棋子，一方肩挨肩地對著對方的棋子。

4. 行棋規(guī)則：

(1) 棋子的走法：象棋規(guī)定每種棋子的走法均不相同。如兵只能往前走，炮需要跳過一枚棋子吃子等。

(2) 棋子的吃法：棋子的吃法和他們的走法是分開的，比如兵是往前走，但吃子是斜著走，馬走日字，但吃子要在兩側(cè)走動的方向上有空。

(3) 特殊棋步：殘局中兵、車、帥、仕、相各有一些特殊棋步，學(xué)生需要掌握。

5. 贏棋條件：帥被攻擊且無法逃避，就叫做被小將，也就是輸了。

二、象棋基本戰(zhàn)術(shù)

1. 攻擊戰(zhàn)術(shù)：攻擊是象棋比賽中主攻武器之一。棋子的走符合著規(guī)則走，而攻擊的棋步則不受規(guī)則約束。

2. 防御戰(zhàn)術(shù)：防御是象棋比賽的主要技能。棋手可以通過卡子、抽子等方式策略性地進(jìn)行棋局的防御。

3. 練習(xí)方法：從簡單的模擬操作開始，逐漸增加難度和變化，提高技巧，如自我挑戰(zhàn)、人機(jī)對戰(zhàn)、人人對戰(zhàn)等。

三、象棋基本戰(zhàn)略

1. 優(yōu)先開發(fā)己方棋子，形成防守和進(jìn)攻的組合。

2. 牽制對手的固定兵力，削弱其進(jìn)攻能力。

3. 利用空位進(jìn)行調(diào)整陣型及入侵對方，逼迫對方上靶子。

4. 注重策略，不斷改變進(jìn)攻方向，制造對手的失誤，然后趁機(jī)給予致命一擊。

四、學(xué)生練習(xí)計劃

1. 熟悉象棋的規(guī)則和走法，最基本的必須掌握。

2. 模擬棋局中反復(fù)練習(xí)，多觀賞高手精彩的棋局，吸取經(jīng)驗。

3. 深入了解每種棋子的特點和走法，搭好基本的戰(zhàn)術(shù)和戰(zhàn)略，為更高層次的象棋奠定基礎(chǔ)。

4. 多與同齡人、比自己高一些象棋水平的人、成年人對弈，認(rèn)真去分析自己的敗因，查漏補(bǔ)缺，逐步提高自己的棋藝。

總之，只有通過大量的實戰(zhàn)練習(xí)，沉下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能夠真正理解和掌握象棋，成為一名優(yōu)秀的棋手。

拼音速成教學(xué)計劃十一篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，下面是小編為大家整理的拼音教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

拼音速成教學(xué)計劃 篇1

一、基本情況分析：

通過上學(xué)期語言、拼音課程的學(xué)習(xí)，基本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和發(fā)展了幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒"想說、敢說"的勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。

二、教學(xué)目的：

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。

2、引導(dǎo)學(xué)生"樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。

3、注意傾聽對方講話。

4、能理解日常用語的意思。

5、能清楚地說出自己想說的事情。

6、喜歡聽故事、看圖書。

7、能聽懂和會說普通話。

8、對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

三、教材分析

1、學(xué)前班語言教材主要是有趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，

可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學(xué)會怎樣在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗。

四、具體措施：

幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的.局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

(一)、第一、二周學(xué)習(xí)主題：

1、過年好。同時復(fù)習(xí)拼音單韻母、聲母。

2、看圖學(xué)寫字(1、2)

(二)、第三、四周學(xué)習(xí)主題：

1、看圖學(xué)組詞、造句。同時學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai、ei、ui

2、桃花笑了(詩歌)。

3、尋隱者不遇(唐詩)

(三)、第五、六周學(xué)習(xí)主題：

1、表達(dá)相反的意思。同時復(fù)習(xí)拼音

2、雨后春筍(看圖講述)

(四)、 第七、八、九周學(xué)習(xí)主題：

1、尊敬老師

2、小柳和小妞(繞口令)。同時學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu

3、芽(散文)。

(五)、第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：

1、鷹和蛙(童話)。同時學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er

2、兩只魚簍(看圖編故事)。

3、一串鞭炮(看圖講述)

4、猴子游泳(寓言)

(六)、 第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：

1、守株待兔(成語故事)。同時學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、ün

2、上學(xué)歌(兒歌)

3、選圖編故事。

4、謎語三則。

(七)、 第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：

1、暮江吟(唐詩)。同時學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong

2、我登上了月球(想象講述)。

3、小黃鶯唱歌(故事)。

4、畢業(yè)詩(詩歌)。

(八)、 第十八、十九周主題：

1、把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。

2、 考評。

拼音速成教學(xué)計劃 篇2

一、教學(xué)內(nèi)容：

漢語拼音的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識70個漢字。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會正確的讀書、寫字姿勢，學(xué)會整理學(xué)習(xí)用品，愛惜學(xué)習(xí)用品。

2、認(rèn)識23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，正確工整的書寫，并且能夠比較流暢的背誦默寫。為認(rèn)識生字打下牢固的`基矗

3、知道音節(jié)的四個聲調(diào)，認(rèn)識聲調(diào)符號，可以做到流暢直呼。

4、掌握聲調(diào)的標(biāo)記規(guī)則，掌握三拼音的發(fā)音。

5、借助漢語拼音以及情境歌的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的漢字，學(xué)會兩條腿走路，盡量增大課堂容量，不做重復(fù)勞動，不浪費時間愛你。

三、重點難點:

重點:

1、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。學(xué)習(xí)說普通話。

難點：

1、讀準(zhǔn)第三聲，前鼻音和后鼻音能準(zhǔn)確區(qū)分。

2、聲母b d p q以及f t的書寫。

四、教學(xué)措施：

1、注意漢語拼音教學(xué)方法的創(chuàng)新，如編兒歌、念口訣等，增強(qiáng)趣味性。

2、充分發(fā)揮“小老師”的示范作用，通過豐富多彩的課堂教學(xué)，保持學(xué)生高度的學(xué)習(xí)興趣。

3、把漢語拼音與學(xué)校、家庭、社會生活聯(lián)系起來，使他們對學(xué)習(xí)懷有好奇心，充分感受到祖國語言的魅力。

4、養(yǎng)成學(xué)成拼音的自信心，不要求死記硬背，而且靈活掌握，在學(xué)習(xí)中不斷顯示“我能行”。

5、把繪畫與拼音學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，在拼音學(xué)習(xí)中發(fā)展觀察力和想象力。

拼音速成教學(xué)計劃 篇3

花落花開，冬去春來，新學(xué)期開始了。為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特擬定本學(xué)期教學(xué)計劃。

一、學(xué)生情景分析

本期學(xué)前班共有學(xué)生66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人，因為學(xué)校缺教師，大小班并成一個班，大班的已經(jīng)學(xué)過一年，而小班的剛?cè)雽W(xué)，這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力。

二、教材資料分析

本冊漢語拼音本期要學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，學(xué)會韻母的.四個聲調(diào)的讀法，學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。了解jqx和üe和ün相拼時，ü上兩點要省略的規(guī)則。學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)

三、教學(xué)要求

1、了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。

4、學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。

5、了解jqx和üe，ün相拼時，ü上兩點要省略的規(guī)則。

6、學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)。

四、教學(xué)措施

1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也能夠制作學(xué)習(xí)卡片幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易，千方百計讓學(xué)生愛上拼音。

2、多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導(dǎo)，不會的能夠找高年級的學(xué)生幫忙教一下，必須要想辦法教會。不能把一切事情都推給教師，因為教師不可能只教你家的那一個孩子。

3、多夸獎、多表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。

4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫忙他們，教師也多關(guān)心，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起提高。

5、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開始，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因為學(xué)生太小，精力集中不了多長時光，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率。

五、課程進(jìn)度和課時安排

周次、教學(xué)資料、計劃課時

第1周、培養(yǎng)良好習(xí)慣、

第2、3周、aieiui、8

第4、5周、aoouiü、7

第6、7周、ieüeer、9

第8、9周、前段復(fù)習(xí)、9

第10周、期中檢測、4

第11、12周、anenin、8

第13、14周、unün、8

第15、16周、angeng、9

第17、18周、ingong、7

第19、20周、期末總復(fù)習(xí)

拼音速成教學(xué)計劃 篇4

學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。下面是我的教學(xué)計劃：

一、情況分析

我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉?？墒侵档脩c幸的是孩子們對知識的渴望，對學(xué)習(xí)保有熱情，這無疑給我們的教學(xué)帶來方便。

二、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒特點，因材施教。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法，運用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點，讓孩子對所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在教學(xué)活動中，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得知識，掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收，特別在課堂中引入賞識教育，以鼓勵贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式，再練習(xí)采用分組練習(xí)，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的`肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識本領(lǐng)。最后，家園共育，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來，家長與孩子共同完成練習(xí)冊來檢驗幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師第二天及時檢查，反饋信息。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進(jìn)程，起點而對拼音產(chǎn)生興趣。

2、知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母，及一部分音節(jié)，并能對簡單音節(jié)進(jìn)行拼讀。

3、會讀、會寫及知道所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。

4、對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握。

5、在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛惜書本，按時完成作業(yè)，舉手回答問題等。

四、教學(xué)內(nèi)容

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊》。

拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒認(rèn)識字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。在練習(xí)冊的學(xué)習(xí)中，更好鞏固所學(xué)知識，將所學(xué)的知識應(yīng)用到練習(xí)冊中再推之到實際生活中。

拼音速成教學(xué)計劃 篇5

我校是一所民辦小學(xué)，學(xué)生由于來自不同地域的特點，他們二、三聲不分，平、翹舌不分，前、后鼻音不分，為拼音教學(xué)增添了難度。為了掌握漢語拼音，學(xué)好漢語拼音，現(xiàn)結(jié)合我校的實際，特制定以下漢語拼音教學(xué)計劃。

一、把握指導(dǎo)思想。

漢語拼音的教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識漢字、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、明確教學(xué)目標(biāo)。

1、初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切，同學(xué)的友愛，共同學(xué)習(xí)的快樂。

2、懂得要尊敬老師，熱愛學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，并養(yǎng)成良好的讀書，寫字習(xí)慣。

3、學(xué)會6個單韻母。學(xué)會8個復(fù)韻母，以及5個前鼻韻母、4個后鼻韻母。學(xué)會23個聲母。讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

4、學(xué)會16個整體認(rèn)讀音節(jié)，會讀他們的四聲。

三、弄清教學(xué)重難點。

1、掌握聲母與單韻母的拼讀音節(jié)，以及帶調(diào)拼讀音節(jié)，區(qū)分二聲和四聲，掌握三聲的讀法，會在四線三格中書寫音節(jié)。

2、學(xué)會兩拼和三拼的拼讀方法，正確書寫音節(jié)和整體認(rèn)讀音節(jié)。

3、學(xué)會復(fù)韻母和它們的四聲，能正確地讀音和書寫。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。

4、掌握J(rèn)、q、x與üe相拼時，ü上兩點省略規(guī)則。

5、掌握整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠正確區(qū)分形近的復(fù)韻母。聲母，韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分流練習(xí)，分類按順序排列。

四、注重方法與策略。

(一)聲母發(fā)音與課文插圖的整合

新教材漢語拼音部分有幾十幅富有啟發(fā)性的插圖，或示意字母發(fā)音、或表明字母形體，還有一些是為提高拼讀能力而安排的'。教學(xué)中要充分利用直觀形象幫助學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的拼音字母。如學(xué)習(xí)g這個聲母時，從圖導(dǎo)入：從遠(yuǎn)處飛來了什么?學(xué)生看書上的插圖，可能回答：“白鴿”“三只鴿子”。教師繼續(xù)引導(dǎo)：誰能編一句兒歌記住“ g”，學(xué)生回答“鴿子鴿子ggg”“三只鴿子ggg”。接著讓學(xué)生發(fā)出正確的讀音：如“鴿”(ge)，然后告訴學(xué)生把ge讀得輕些、短些，這樣的發(fā)音就比較接近本音，也有別于音節(jié)ge音了。用這種方法可以教b、p、m、f、k、h、j、q、X、Z、C、S、Zh、Ch、Sh、y、W，配合這些字母的插圖都能引出聲母相應(yīng)的字音來。

(二)拼讀音節(jié)與生活經(jīng)驗的整合

6歲的孩子入學(xué)前已會說很多話了。從拼音角度來講，他們已經(jīng)會發(fā)很多音節(jié)的音了，但是他們并不知道和理解為什么要分解音節(jié)。如看見一叢草，他們認(rèn)識是草(cao)，卻不會將草(cao)分出聲母C，韻母ao。更不會有意識地將聲母和韻母連成音節(jié)進(jìn)行四聲拼讀，因此字音(音節(jié))的拼讀成了孩子們拼音入門的學(xué)習(xí)難點。根據(jù)新教材增加了許多與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的音節(jié)的編排特點，教師可以調(diào)用孩子已有的生活經(jīng)驗，直接切入音節(jié)，拼讀難點。如漢語拼音第5課三拼音節(jié)：gua、guo、hua、huo、kuo，可以先制作課件從電腦中依次出示一個西瓜、一口鍋、一朵花、一堆火和由小擴(kuò)大的圓等圖片，先請孩子們認(rèn)一認(rèn)在生活中早已熟悉的事物，說一說它們的名稱(實際上已調(diào)用他們原有的“語音儲備”)，然后引導(dǎo)學(xué)生：想一想，它們(指這些事物)是怎么拼出來的?當(dāng)學(xué)生理解有困難時，再用課件分別展示出聲母和相拼的韻母以及聲調(diào)，對應(yīng)擺放在圖片下面。最后啟發(fā)學(xué)生：這些聲、韻母合在一起加上別的聲調(diào)就成了別的字音了，你們想認(rèn)識它們嗎?再以此分別推出以上五個音節(jié)的四聲，讓學(xué)生讀一讀，結(jié)合生活實際說一說(說出雙音節(jié)詞或一句話即可)。這種由易到難、由淺入深的擴(kuò)展活動無一不是根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗進(jìn)行的。

(三)認(rèn)識漢字與觀察情景圖的整合

新教材拼音部分的內(nèi)容在聲母、韻母、音節(jié)、識字、兒歌、看圖口語交際等方面進(jìn)行了巧妙的組合，體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”觀念，也突出了各知識點的科學(xué)性。特別是與學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密聯(lián)系的情景圖，給師生帶來了更大的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的空間。教師應(yīng)站在學(xué)生認(rèn)知水平的角度上，認(rèn)真審視每一幅情景圖，想辦法激活它們對學(xué)生的吸引力。讓學(xué)生借助情景，利用漢語拼音讀準(zhǔn)字音，會認(rèn)漢字。

1、看懂留意，練習(xí)拼讀。有的情景圖內(nèi)容簡單，物體的名稱和音節(jié)對應(yīng)出現(xiàn)。如第7課，媽媽擦玻璃、爸爸拖地、我做賀卡?？梢宰寣W(xué)生自己看圖、練讀音節(jié)、認(rèn)漢字。

2、抓住畫面特征，記住字形。有的情景圖中的事物具有表形的特點，但圖上的物體真正表形的往往只在畫面的某一處。教學(xué)時應(yīng)讓學(xué)生先整體后部分觀察畫面，突出最形象的表形部位，啟發(fā)學(xué)生想像，如第4課的情景圖，一只小兔奔跑時的腿形，多像“兔”字下面的兩筆。

3、充分利用圖加深記憶。剛學(xué)會拼音字母的學(xué)生，拼讀音節(jié)是有一定難度的，在教學(xué)生看圖讀音節(jié)識字時，首先引導(dǎo)學(xué)生看圖，看懂圖意很容易就拼出音節(jié)了。學(xué)生在認(rèn)讀時，遇到認(rèn)不出說不上的漢字，教師可以憑借描述圖意，幫助學(xué)生復(fù)現(xiàn)畫面內(nèi)容，喚起表象，使學(xué)生憶起見面字的讀音和字形，這樣字的形和音的問題迎刃而解。把看圖、拼音、識字整合在一起，有益于發(fā)揮學(xué)生的主體性，也益于調(diào)動群體學(xué)習(xí)過程中的互動作用，是提高識字效率的重要方法。

(四)閱讀兒歌與識字的整合

兒歌或口訣是小學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)材料，識字卻是他們由拼音的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入高一層次的學(xué)習(xí)活動。學(xué)生通過讀兒歌，既學(xué)會了一些漢字又沒有增加單純識字的心理負(fù)擔(dān)。如漢語拼音第6、7、8課中的帶拼音的小短文、兒歌、童謠深深引吸著學(xué)生，激發(fā)起他們拼讀音節(jié)、認(rèn)識漢字的強(qiáng)烈欲望。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的服務(wù)者，要為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境、鋪路搭橋。

拼音速成教學(xué)計劃 篇6

一、教材編排特點及重點訓(xùn)練項目：

本冊教材主要由復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求符合學(xué)前幼兒的年齡特點，力求做到分量、程度適當(dāng)，便于教和學(xué)。

學(xué)前班拼音教材要拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，激發(fā)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

二、教學(xué)要求

1、了解拼音在生活中的用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2、繼續(xù)養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。

3、幫助幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準(zhǔn)備，大好基礎(chǔ)。

4、這一學(xué)期幼兒主要掌握九個復(fù)韻母，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、讀、寫的方法。

5、通過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。

三、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生26人，從上學(xué)期來看，學(xué)生年齡差異較大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，而且現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，還有一部分學(xué)生。父母外出打工，家里都是年邁的爺爺、奶奶帶，無人輔導(dǎo)和管理，給教學(xué)工作帶來了一些難度，作為學(xué)前班的老師責(zé)任更重。

四、主要措施：

1、漢語拼音教學(xué)，要從實際出發(fā)，采用電腦、動畫、圖片和卡片等多種教學(xué)手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地大好拼音基礎(chǔ)。

2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒讀、寫拼音字母的能力。

3、結(jié)合幼兒的特點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

拼音速成教學(xué)計劃 篇7

一、教材分析

本學(xué)期拼音教學(xué)資料：復(fù)習(xí)6個單韻母，23個聲母及其學(xué)習(xí)復(fù)韻母相結(jié)合的拼讀，個別整體認(rèn)讀音節(jié)，本冊教材主要由復(fù)韻母、前鼻韻母和后鼻韻母三部分組成，教材編排力求貼合學(xué)前幼兒的年齡特點，力求做到分量、程度適當(dāng)，便于教和學(xué)。每個復(fù)韻母都配上一幅圖，以插圖指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音，以字母與圖象教幼兒熟記字母，同時認(rèn)讀四聲的標(biāo)號。經(jīng)過23個聲母，聲母與單韻母相拼音節(jié)的學(xué)習(xí)，使幼兒學(xué)會掌握簡單的拼音技巧，用韻母帶調(diào)的拼音方法，不數(shù)調(diào)，一口讀出，并初步地學(xué)習(xí)了部分整體認(rèn)讀音節(jié)及其直呼方法。

二、教學(xué)要求

1、了解拼音在生活中的'用途，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2、繼續(xù)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地按時完成課內(nèi)外作業(yè)。

3、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的書寫姿勢，為幼兒升入一年級做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

4、這一學(xué)期幼兒主要掌握九個復(fù)韻母，五個前鼻韻母和四個后鼻韻母拼、讀、寫的方法。

5、經(jīng)過游戲活動能正確書寫和拼讀音節(jié)，字母之間不混淆。

三、根據(jù)以上分析制定相應(yīng)的組織與實施措施。

拼音教學(xué)的組織與實施：為了使幼兒所學(xué)拼音知識，能夠為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。首先，根據(jù)漢語拼音的教學(xué)規(guī)律，并且遵循幼兒身心發(fā)展的特點以及幼兒的個體差異，以團(tuán)體教學(xué)活動為主，采用小組活動，個別活動相結(jié)合的組織形式。在教學(xué)活動中，以圖為主，以讀為主，幫忙幼兒及時進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，把重點，難點穿插于一日活動，使幼兒的語言聽辯本事逐步提高。

四、家園聯(lián)系

教師應(yīng)與家長堅持經(jīng)常聯(lián)系，及時了解孩子在園與家里的學(xué)習(xí)情景，以便發(fā)現(xiàn)問題及時解決，要求家長每日督促，檢查孩子的作業(yè)，拼音要多讀，多寫，對孩子不懂的和沒有完全掌握的知識，能夠及時的反饋給教師。

拼音速成教學(xué)計劃 篇8

花落花開，冬去春來，新學(xué)期開始了。為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特擬定本學(xué)期計劃。

一、學(xué)生情況分析

本期學(xué)前班共有學(xué)生66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人，因為學(xué)校缺老師，大小班并成一個班，大班的已經(jīng)學(xué)過一年，而小班的剛?cè)雽W(xué)，這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力。

二、教材內(nèi)容分析

本冊漢語拼音本期要學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，學(xué)會韻母的四個聲調(diào)的讀法，學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。了解jqx和üe和ün相拼時，ü上兩點要省略的規(guī)則。學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)

三、教學(xué)要求

1、了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。

4、學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。

5、了解jqx和üe，ün相拼時，ü上兩點要省略的規(guī)則。

6、學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)。

四、教學(xué)措施

1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易，千方百計讓學(xué)生愛上拼音。

2、多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導(dǎo)，不會的可以找高年級的學(xué)生幫忙教一下，一定要想辦法教會。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個孩子。

3、多夸獎、多表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。

4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。

5、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開始，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因為學(xué)生太小，精力集中不了多長時間，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率。

四、課程進(jìn)度和課時安排

周次、教學(xué)內(nèi)容、計劃課時

第1周、培養(yǎng)良好習(xí)慣、

2、3、aieiui、8

4、5、aoouiü、7

6、7、ieüeer、9

8、9、前段復(fù)習(xí)、9

10、期中檢測、4

11、12、anenin、8

13、14、unün、8

15、16、angeng、9

17、18、ingong、7

19、20、期末總復(fù)習(xí)

拼音速成教學(xué)計劃 篇9

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道學(xué)習(xí)漢語拼音能幫助識字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話。要學(xué)好漢語拼音。

2、學(xué)會a o e三個單韻母，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。

3、認(rèn)識聲調(diào)符號，在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個單韻母。

4、會在四線格內(nèi)抄寫a o e三個單韻母。教學(xué)重點：a o e的發(fā)音和韻母帶調(diào)讀。 教學(xué)難點：e的發(fā)音及a o e的第二聲和第三聲。 課前準(zhǔn)備：投影片和字母卡片(帶聲調(diào)，不帶聲調(diào))

第 一 課 時

課時目標(biāo)：知道學(xué)拼音的用處，學(xué)會單韻母a，認(rèn)識聲調(diào)符號，在老師的指導(dǎo)下學(xué)讀四聲。 教學(xué)過程：

(一)談話揭題。

小朋友，從今天起我們要學(xué)習(xí)漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書，還會

說一口好聽的普通話，想學(xué)嗎?大家一定要用心地學(xué)。

我們一起來學(xué)首兒歌：學(xué)習(xí)拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱!

(二)教學(xué)單韻母a 。

1、看圖說話引出a：說說圖上畫了誰?她在干什么?學(xué)說圖意：小朋友學(xué)唱歌，a a a。教師范寫a。

2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時，嘴巴是→張得大大的。

3、教師示范發(fā)音，學(xué)生聽音，看口形。學(xué)生模仿發(fā)音，教師邊檢查邊領(lǐng)讀。

4、發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。 教順口溜：張大嘴巴，a a a。

5、看投影片記字形。 覆蓋a 的字形，與小姑娘的頭部重合?？纯?a 的形狀像什么?( a 像一個小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。)抽拉投影片，使 a 和小姑娘頭部分離。

用兒歌幫助記字形，“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰?就是a a a 。”

(三)教學(xué)a的四聲。

1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的帽子，讀起來的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子 就是“聲調(diào)符號”，我們根據(jù)符號讀韻母。

2、ü戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。(教師發(fā)音，學(xué)生跟讀。)á戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。讀的時候就像有人問你話，沒聽清時，你會問：“á，你在說什么?”就是這個音。領(lǐng)讀，模仿，輕讀，讀準(zhǔn)á。(用手勢助讀。)ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個鉤。(教師發(fā)音，學(xué)生跟讀。)à戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時聲音 要從高到低，就像驚嘆：“à，你來了!”

3、學(xué)生以手勢助讀，也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。

(四)指導(dǎo)看書，讀書。

1、指導(dǎo)看書。今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容在書上什么地方?(翻開課本，找到漢語拼音第一課。)

2、邊看圖邊讀課文。集體反復(fù)練讀2-3遍，再指名讀。

(五)學(xué)寫單韻母a。

1、認(rèn)識四線格。我們學(xué)會了a的讀音和四聲，還要學(xué)會寫a。(出示四線三格，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)有幾根線幾個格子。三格，就好像是三層樓房。記住，a就住在二樓。寫的時候要碰到上下線，而且要一筆寫成。

2、教師范寫，學(xué)生書空。 教師邊寫邊講，注意：a要一筆寫成，先寫半個圓，就是小姑娘的頭和臉，連上去再 寫一筆豎彎，像條辮子，最后向右邊稍彎一點兒，不要太長。

3、學(xué)生上黑板試寫a，講評。

(六)鞏固練習(xí)。我們一起來做汽車爬山坡的游戲。 總結(jié)：這節(jié)課，我們先看圖，說清了圖意;再學(xué)習(xí)a的發(fā)音和聲調(diào);接著我們讀了課文;最后還學(xué)習(xí)了在四線格中正確書寫a。這樣分四步，我們就把這些內(nèi)容都學(xué)會了

(七)課堂練習(xí)與作業(yè)。

1、提醒注意寫字時坐與執(zhí)筆姿勢?！皽?zhǔn)備”→開始。

2、在四線格中正確地描寫a。

第 二 課 時

課時目標(biāo)：學(xué)會o e兩個單韻母，在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的3個單韻母。

教學(xué)過程：

(一)復(fù)習(xí)檢查。

1、用卡片認(rèn)讀a，說說你是怎么記住這個字母的?(圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰?就是a a a。)

2、用卡片出示四聲符號，說說它們各是第幾聲。

3、用卡片認(rèn)讀帶調(diào)韻母a。

(二)教學(xué)單韻母o及其四聲。

1、出示投影片：說說圖上畫著什么?它在干什么?(一只大公雞，清早喔喔啼。)教師范寫。

2、發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴張得比a小些，上下嘴唇收攏成圓形，氣從嘴里自然流出，聲音響亮。 順口溜：圓圓嘴巴o o o。

3、教師范讀，領(lǐng)讀，看口形。

4、練習(xí)o的四聲，在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)。ō 公雞喔喔啼。 原來是這樣。ǒ 現(xiàn)在我懂了。 真是太奇怪!

5、指導(dǎo)o的描寫及其書空：o一筆寫成，從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫，與起筆處相接。

(三)教學(xué)單韻母e及其四聲。

1、出示投影片：說說圖上有什么?在干什么?(一只大白鵝在水里游來游去。)范寫e2、半扶半放，用學(xué)o的方 法學(xué)e及其四聲。

(1)發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)音時嘴角向兩邊咧開，唇形是扁平的。順口溜：扁扁嘴巴e e e。

(2)跟老師讀時要注意什么?(仔細(xì)看口形)范讀、領(lǐng)讀。

(3)練習(xí)e的四聲。單韻母 。大白鵝 。真惡心 。肚子餓 。

(4)指導(dǎo)e的書寫。一筆寫成，從里面的“一”起筆往上，再接著寫左半圓。

(四)復(fù)習(xí)鞏固。

1、用卡片打亂順序讀a o e。

2、打亂帶調(diào)單韻母卡片，開火車讀。如：á ǒ à————3、猜字母，如：圓臉小姑娘，小辮右邊扎。像個 圓圈是什么韻母?白鵝倒影是什么韻母?

(五)課堂作業(yè)。認(rèn)真描寫o e。

(六)布置回家作業(yè)。打亂順序讀a o e的四聲。

拼音速成教學(xué)計劃 篇10

桂花飄香，金秋9月至，新的一個學(xué)期悄然將至。我們博士娃幼兒園迎來了新的起點。新人新氣象，經(jīng)過7月8月的如火如荼的籌備，我們幼小銜接的學(xué)前班開啟博士娃的新篇章。為了有效開展教學(xué)，我為本學(xué)期本班幼兒擬定了一份教學(xué)計劃，具體內(nèi)容如下：

一、情況分析

我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎(chǔ)，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉?？墒侵档脩c幸的是孩子們對知識的渴望，對學(xué)習(xí)保有熱情，這無疑給我們的教學(xué)帶來方便。

二、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒特點，因材施教。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法，運用形象的圖片，聯(lián)系數(shù)學(xué)中的數(shù)字特點，讓孩子對所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在教學(xué)活動中，盡可能多的設(shè)置情景，讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺的習(xí)得知識，掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體，變被動注入為主動吸收，特別在課堂中引入賞識教育，以鼓勵贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導(dǎo)入新課模式，再練習(xí)采用分組練習(xí)，游戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向?qū)W，更好的快樂學(xué)習(xí)。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識本領(lǐng)。最后，家園共育，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當(dāng)中來，家長與孩子共同完成練習(xí)冊來檢驗幼兒的學(xué)習(xí)效果，老師第二天及時檢查，反饋信息。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒了解我國語言的發(fā)展進(jìn)程，起點而對拼音產(chǎn)生興趣。

2、知道本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為單韻母和聲母，及一部分音節(jié)，并能對簡單音節(jié)進(jìn)行拼讀。

3、會讀、會寫及知道所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線格的位置。

4、對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握。

5、在課堂教學(xué)中引入常規(guī)訓(xùn)練如愛惜書本，按時完成作業(yè)，舉手回答問題等。

四、教學(xué)內(nèi)容

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習(xí)冊》。

拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒認(rèn)識字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節(jié)的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調(diào)號，介母以及部分韻母在拼寫時一些規(guī)則。在練習(xí)冊的學(xué)習(xí)中，更好鞏固所學(xué)知識，將所學(xué)的知識應(yīng)用到練習(xí)冊中再推之到實際生活中。

拼音速成教學(xué)計劃 篇11

拼音教學(xué)是學(xué)前班語文教學(xué)的重要組成部分，是幫助幼兒開啟語文學(xué)習(xí)大門的鑰匙。對于學(xué)前班的幼兒來說，學(xué)好拼音不僅能夠為他們今后的識字和閱讀打下堅實的基礎(chǔ)，還能培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和思維能力。為了讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)拼音，特制定本教學(xué)計劃。

一、學(xué)情分析

學(xué)前班的幼兒年齡較小，大多處于 4-6 歲之間。他們活潑好動，好奇心強(qiáng)，注意力難以長時間集中。但這個階段的幼兒具有很強(qiáng)的模仿能力和學(xué)習(xí)能力，對新鮮事物充滿興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓幼兒正確認(rèn)讀和書寫 23 個聲母、24 個韻母、16 個整體認(rèn)讀音節(jié)。

2. 培養(yǎng)幼兒的拼音語感，能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。

3. 激發(fā)幼兒對拼音學(xué)習(xí)的興趣，提高其學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

三、教學(xué)重難點

1. 重點

掌握聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音方法和書寫規(guī)范。

熟練進(jìn)行兩拼音節(jié)和三拼音節(jié)的拼讀。

2. 難點

區(qū)分易混淆的拼音，如“b”和“d”、“p”和“q”等。

掌握特殊韻母的發(fā)音，如“er”。

四、教學(xué)方法

1. 直觀教學(xué)法：通過圖片、實物、多媒體等直觀手段，讓幼兒直觀感受拼音的形狀和發(fā)音。

2. 游戲教學(xué)法：設(shè)計各種有趣的`拼音游戲，如“拼音接龍”“猜拼音”等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。

3. 故事教學(xué)法：將拼音知識融入有趣的故事中，吸引幼兒的注意力，提高學(xué)習(xí)效果。

五、教學(xué)進(jìn)度安排

1. 第一階段（第 1-3 周）

學(xué)習(xí) 6 個單韻母“a、o、e、i、u、ü”的發(fā)音和書寫，認(rèn)識聲調(diào)。

通過兒歌、游戲等方式，鞏固單韻母的學(xué)習(xí)。

2. 第二階段（第 4-6 周）

學(xué)習(xí) 23 個聲母“b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w”。

練習(xí)聲母與單韻母的拼讀。

3. 第三階段（第 7-9 周）

學(xué)習(xí) 9 個復(fù)韻母“ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er”。

學(xué)習(xí) 5 個前鼻韻母“an、en、in、un、ün”和 4 個后鼻韻母“ang、eng、ing、ong”。

進(jìn)行復(fù)韻母和鼻韻母的拼讀練習(xí)。

4. 第四階段（第 10-12 周）

學(xué)習(xí) 16 個整體認(rèn)讀音節(jié)“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying”。

復(fù)習(xí)所有學(xué)過的拼音，進(jìn)行綜合練習(xí)。

5. 第五階段（第 13-15 周）

進(jìn)行拼音的書寫練習(xí)，規(guī)范幼兒的書寫格式。

通過閱讀簡單的拼音讀物，提高幼兒的拼音運用能力。

6. 第六階段（第 16-18 周）

組織拼音測試，評估幼兒的學(xué)習(xí)成果。

針對個別幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)和強(qiáng)化。

六、教學(xué)評估

1. 課堂表現(xiàn)評估：觀察幼兒在課堂上的參與度、注意力集中情況、回答問題的積極性等。

2. 作業(yè)評估：檢查幼兒的拼音書寫作業(yè)，評估其書寫的規(guī)范性和正確性。

3. 測試評估：定期進(jìn)行拼音認(rèn)讀和拼讀測試，了解幼兒對拼音知識的掌握程度。

古箏速成舞蹈教學(xué)計劃

時光飛逝，時間在慢慢推演，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。為了讓您不再有寫不出教學(xué)計劃的苦悶，下面是小編整理的古箏教學(xué)計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

古箏速成舞蹈教學(xué)計劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校鄉(xiāng)村少年宮的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展。古箏教學(xué)正是從培養(yǎng)知識經(jīng)濟(jì)時代合格人才的高度“以人為本”，以及“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨進(jìn)行教育，使教學(xué)真正關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的`培養(yǎng)，將培養(yǎng)素質(zhì)全面、個性鮮明且具有一定文化修養(yǎng)的人才為主要任務(wù)，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏班將有計劃地開展相關(guān)教學(xué)活動，并力求整個活動能順利、高效、持久地進(jìn)行。

二、活動目標(biāo)

1.通過不同的練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平。

2.通過欣賞古今名曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3.進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

三、教學(xué)安排

(一)、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的實際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》（一）作為主要教材，有計劃地針對學(xué)生的不同水平進(jìn)行教學(xué)。

(二)教學(xué)時間、地點、方法：

1.活動時間：每周四下午15：50—16：50

2.活動地點：學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏教室

3.教學(xué)措施：

(1)教育學(xué)生嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，定時定點對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，保證每次教學(xué)時間與質(zhì)量。

(2)教師嚴(yán)格按學(xué)?！敖虒W(xué)五認(rèn)真”的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課并做好有關(guān)興趣小組活動的資料的保存工作。

(3)配合多媒體教學(xué)，定期給學(xué)生欣賞名曲，觀看名師古箏曲目的VCD講解，開闊學(xué)生的眼界。

(4)隨著學(xué)生水平的提高，變集體授課為個別或階段教學(xué)，以適應(yīng)每個學(xué)生水平的提高。

(5)學(xué)滿結(jié)束以個人回課或考級形式或?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)做等級評定，并爭取集體匯報表演機(jī)會，配合學(xué)校參加各種文藝表演活動，展示我校學(xué)生風(fēng)采。

古箏速成舞蹈教學(xué)計劃 篇2

一、課程基本信息

1、課程中文名稱：古箏

二、課程目標(biāo)

1、在培訓(xùn)期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)古箏的演奏技巧，達(dá)到較強(qiáng)的演奏能力。

2、樂曲演奏熟練、完整，音樂形象生動、鮮明，音樂風(fēng)格基本準(zhǔn)確，有較好的音樂表力和豐富的音樂理論修養(yǎng)。

3、通過學(xué)習(xí)古箏，訓(xùn)練和提高學(xué)生的視譜、聽音和音樂記憶能力，啟發(fā)學(xué)習(xí)的智力、開發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力，陶冶情操，豐富內(nèi)涵，提高素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)音樂教育與素質(zhì)教育接軌、融合、培養(yǎng)有優(yōu)秀的中華民族精神和時代精神的新人。實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺表演及專業(yè)課教學(xué)等工作目標(biāo)。

三、課程內(nèi)容

1、在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生了解箏的歷史、箏的種類，形制及樂器的結(jié)構(gòu)性能及各部分名稱。

2、箏的定弦與轉(zhuǎn)調(diào)方法，認(rèn)識演奏指法記譜符號一覽表。

3、初步掌握古箏的演奏姿勢和基本指法。

4、在進(jìn)一步掌握基本演奏法的同時進(jìn)行“左手按變音”，“左手食指輪抹”、“雙手花指”“刮奏”“琶音”“搖指”技巧的訓(xùn)練。按變音注意音高要準(zhǔn)確，曲目演奏注意左右手的配合，并盡可能按照樂曲要求的指法速度情緒演奏。

5、在繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度的`同時，學(xué)習(xí)“撥弦”“反琶音”“雙手分指練習(xí)”“掃搖”等，中等難度技巧，以達(dá)到具備演奏一定難度的作品。

6、使學(xué)生能夠更為準(zhǔn)確地理解和把握作品的風(fēng)格，使其具備濃郁的地方音樂特色，既要在演奏作品時做到音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確，還要在本次培訓(xùn)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表演意識和個性化的演奏氣質(zhì)。

7、本次培訓(xùn)所選用的練習(xí)曲和曲目，一是要增加難度，二是增加數(shù)量，注重選取不同地域的、不同風(fēng)格的不同時期的作品，傳統(tǒng)曲目6首。

四、古箏教學(xué)內(nèi)容：

1、指法學(xué)習(xí)：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮

2、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法

（1）左右手四指各自的撥弦動作

（2）左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合

（3）和音、和弦的演奏方法

（4）大指搖的演奏方法

（5）左手揉弦、按弦的演奏方法

3、音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

（1）音高的識別

（2）節(jié)拍、節(jié)奏的組合

（3）音色的識別

（4）音樂表現(xiàn)

4、學(xué)習(xí)彈奏樂曲《荷塘月色》 《琵琶語》

五、需要達(dá)到的程度：

以學(xué)習(xí)一學(xué)期的學(xué)生，需要深一步了解古箏，開始演奏更高級別古箏曲目。

六、教學(xué)方法

1、古箏專業(yè)課集體課（指“一對三”）為主。每課時90分。達(dá)標(biāo)程度二樂曲演精熟，音樂表演完整，技巧無障礙。

2、密切注意先進(jìn)教學(xué)思想及國內(nèi)各流派相互學(xué)習(xí)與交流的最新動態(tài)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，利用科學(xué)的教學(xué)手段和方法，使學(xué)生掌握一定的專業(yè)知識和技能。

3、貫徹思想性和科學(xué)性相結(jié)合的原則。注意在教學(xué)過程中選擇有權(quán)威的優(yōu)秀經(jīng)典作品為教材。

4、堅持理論與藝術(shù)實踐相結(jié)合的原則。注重對學(xué)生的理論與基本技能訓(xùn)練的培養(yǎng)，又要注意對學(xué)生理解作品和表演作品能力的加強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)作品思想內(nèi)容、情感等方面的能力。鼓勵學(xué)生加強(qiáng)和參加藝術(shù)實踐活動，積累舞臺經(jīng)驗，逐步走向成熟。

5、遵守循序漸進(jìn)，因材施教，因人而宜的教學(xué)原則，一切從學(xué)生實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生不同的條件，不同的起點程序，制定具體的學(xué)期授課計劃，保證教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)質(zhì)量。

古箏速成舞蹈教學(xué)計劃 篇3

隨著人們的物質(zhì)生活不斷提高，人們的精神生活也越來越豐富多彩，不少家長為了培養(yǎng)孩子的良好音樂素質(zhì)，傳統(tǒng)而古老的民族樂的古箏成了孩子們首選的樂器之一。隨著近年來音樂考級出臺和實施，學(xué)習(xí)古箏的人員逐年增加，為了提高孩子們的演奏水平和扎實的基本功，我校特制定了一套實用性較強(qiáng)的教學(xué)計劃：

第1—2學(xué)期：

（1）初步了解古箏結(jié)構(gòu)和部分名稱，熟悉五聲音階的弦位排列；

（2）正確掌握古箏的演奏姿勢和基本指法；

（3）能用較正確手型和指法完整演奏規(guī)定練習(xí)曲目；

（4）對古箏基本的`彈奏手法如“托”“抹”“勾”“打”等。能正確掌握并熟悉運用演奏之中；

（5）在演奏中能正確區(qū)分“揉”“按”“滑”“顫”等不同按壓技法，并盡量準(zhǔn)確、到位；

（6）熟悉D調(diào)各音素和弦位；

（7）進(jìn)一步掌握演奏中的“快四點”“花指”“大撮”“小撮”等基本演奏方法，并能較好的把音色體現(xiàn)出來；

（8）左手按壓技法在保證準(zhǔn)確到位的同時，注意樂曲地方風(fēng)格的表現(xiàn)，盡可能體現(xiàn)出傳統(tǒng)的韻味特點；

（9）適當(dāng)提高樂曲的音樂表現(xiàn)技巧，并使之與樂曲中的提示相符；

（10）繼續(xù)加強(qiáng)彈奏技法的訓(xùn)練，尤其是雙手音及輪抹等技琶巧；并能正確運用演奏之中；

（11）正確掌握搖指的基本奏法，注意點的均勻和肯定統(tǒng)一，注意樂曲中力度、速度的變化，掌握了各種指法和技法的同時，我們就會學(xué)到一些曲目和考級曲目如：一級《虞美人》、二級《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三級曲目《小影》、《快樂的啰嗦》、《紡織忙》、《南泥灣》、四級曲目《漁舟唱晚》《勞動最光榮》《娃哈哈》《瀏陽河》等。

第3—4期：

1、繼續(xù)加強(qiáng)手指強(qiáng)化練習(xí)（每日必談中的指法練習(xí)）和搖指練習(xí)，還有特別注意左手和右手配合均衡；

2、在這當(dāng)中我們還會學(xué)到五級考級曲目：《洞庭新歌》《浪淘沙》《云慶》、《花兒與少年》等等曲目，

3、除加強(qiáng)指法練習(xí)外，注意我們左手按壓技法并對基本掌握樂曲中具有的地方音樂特點；

4、我們會學(xué)到的考級曲目《山丹丹花開紅艷艷》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。

第5—6學(xué)期：

1、指法強(qiáng)化練習(xí)；

2、學(xué)習(xí)考級曲目七級《戰(zhàn)臺風(fēng)》《秦桑曲》，加強(qiáng)速度和力度的練習(xí)《春到拉薩》等等。

3、掌握G調(diào)的音位變化，并熟知各調(diào)之間的相互關(guān)系；

4、對較為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，要有一定的解讀能力；

5、對篇幅長的樂曲中的使用復(fù)調(diào)

3、對位等手法，應(yīng)在樂曲中適當(dāng)、合理的展現(xiàn)；

6、掌握各種高難度技法；

7、能使左、右手具備獨立表達(dá)音樂能力，突出旋律展現(xiàn)層次、線條和特點，同時會學(xué)到八級考級曲目：《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。

第7—8學(xué)期：

1、學(xué)習(xí)C、F調(diào)并能熟練掌握各種特殊音階，調(diào)式、并對樂曲有一定的解讀能力；

2、能獨立的合理編排指法，并在不同作品中表現(xiàn)；

3、學(xué)習(xí)九級考級曲目《林沖夜奔》《倚秋》等。

4、學(xué)習(xí)A調(diào)，并且熟練掌握調(diào)式與弦位；

5、對作品有獨到見解并掌握音樂的走向能力；

6、學(xué)習(xí)十級考級曲目《草原英雄小姐妹》《彝族舞曲》《春到湘江》等。

古箏速成舞蹈教學(xué)計劃 篇4

隨著人們的物質(zhì)生活不斷提高，人們的精神生活也越來越豐富多彩，不少家長為了培養(yǎng)孩子的良好音樂素質(zhì)，傳統(tǒng)而古老的民族樂的古箏成了孩子們首選的樂器之一。隨著近年來音樂考級出臺和實施，學(xué)習(xí)古箏的人員逐年增加，為了提高孩子們的演奏水平和扎實的基本功，我校特制定了一套實用性較強(qiáng)的教學(xué)計劃：

第1—2學(xué)期：

（1）初步了解古箏結(jié)構(gòu)和部分名稱，熟悉五聲音階的弦位排列；

（2）正確掌握古箏的演奏姿勢和基本指法；

（3）能用較正確手型和指法完整演奏規(guī)定練習(xí)曲目；

（4）對古箏基本的彈奏手法如“托”“抹”“勾”“打”等。能正確掌握并熟悉運用演奏之中；

（5）在演奏中能正確區(qū)分“揉”“按”“滑”“顫”等不同按壓技法，并盡量準(zhǔn)確、到位；

（6）熟悉D調(diào)各音素和弦位；

（7）進(jìn)一步掌握演奏中的“快四點”“花指”“大撮”“小撮”等基本演奏方法，并能較好的把音色體現(xiàn)出來；

（8）左手按壓技法在保證準(zhǔn)確到位的同時，注意樂曲地方風(fēng)格的表現(xiàn)，盡可能體現(xiàn)出傳統(tǒng)的韻味特點；

（9）適當(dāng)提高樂曲的音樂表現(xiàn)技巧，并使之與樂曲中的提示相符；

（10）繼續(xù)加強(qiáng)彈奏技法的訓(xùn)練，尤其是雙手音及輪抹等技琶巧；并能正確運用演奏之中；

（11）正確掌握搖指的基本奏法，注意點的.均勻和肯定統(tǒng)一，注意樂曲中力度、速度的變化，掌握了各種指法和技法的同時，我們就會學(xué)到一些曲目和考級曲目如：一級《虞美人》、二級《金蛇狂舞》、《胡茄十八拍》、三級曲目《小影》、《快樂的啰嗦》、《紡織忙》、《南泥灣》、四級曲目《漁舟唱晚》《勞動最光榮》《娃哈哈》《瀏陽河》等。

第3—4期：

1、繼續(xù)加強(qiáng)手指強(qiáng)化練習(xí)（每日必談中的`指法練習(xí)）和搖指練習(xí)，還有特別注意左手和右手配合均衡；

2、在這當(dāng)中我們還會學(xué)到五級考級曲目：《洞庭新歌》《浪淘沙》《云慶》、《花兒與少年》等等曲目，

3、除加強(qiáng)指法練習(xí)外，注意我們左手按壓技法并對基本掌握樂曲中具有的地方音樂特點；

4、我們會學(xué)到的考級曲目《山丹丹花開紅艷艷》、《豐收鑼鼓》《香山射鼓》《瑤族舞曲》等。

第5—6學(xué)期：

1、指法強(qiáng)化練習(xí)；

2、學(xué)習(xí)考級曲目七級《戰(zhàn)臺風(fēng)》《秦桑曲》，加強(qiáng)速度和力度的練習(xí)《春到拉薩》等等。

3、掌握G調(diào)的音位變化，并熟知各調(diào)之間的相互關(guān)系；

4、對較為復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，要有一定的解讀能力；

5、對篇幅長的樂曲中的使用復(fù)調(diào)

6、對位等手法，應(yīng)在樂曲中適當(dāng)、合理的展現(xiàn)；

7、掌握各種高難度技法；

8、能使左、右手具備獨立表達(dá)音樂能力，突出旋律展現(xiàn)層次、線條和特點，同時會學(xué)到八級考級曲目：《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》《井崗山上太陽紅》《幸福渠水到俺村》等等曲目。

第7—8學(xué)期：

1、學(xué)習(xí)C、F調(diào)并能熟練掌握各種特殊音階，調(diào)式、并對樂曲有一定的解讀能力；

2、能獨立的合理編排指法，并在不同作品中表現(xiàn)；

3、學(xué)習(xí)九級考級曲目《林沖夜奔》《倚秋》等。

4、學(xué)習(xí)A調(diào)，并且熟練掌握調(diào)式與弦位；

5、對作品有獨到見解并掌握音樂的走向能力；

6、學(xué)習(xí)十級考級曲目《草原英雄小姐妹》《彝族舞曲》《春到湘江》等。

古箏速成舞蹈教學(xué)計劃 篇5

古箏屬于我國古老的撥彈樂器之一，它以音色優(yōu)美，古樸，典雅，且易上手而別具特色，深受人們的喜愛。為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)古箏，清楚本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，特作以下計劃：

教學(xué)目的

1．豐富孩子的業(yè)余生活及興趣愛好。

2．讓孩子通過樂器演奏接觸與學(xué)習(xí)音樂。

3．通過樂器演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練，鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)性。

4．培養(yǎng)孩子藝術(shù)美感和氣質(zhì)。

教學(xué)內(nèi)容

一、學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法

1．左右手四指各自的撥弦動作，觸弦方向

2．左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的`指法組合

3．小撮、和弦的演奏方法。

4．左手揉弦，按音的演奏方法。

5．花指的指法練習(xí)。

6．食指搖的演奏方法，琶音的練習(xí)。

二、音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

1．音高的識別

2．節(jié)拍、節(jié)奏的組合

3．音色的識別

4．音樂表現(xiàn)

教材內(nèi)容

1．《中國音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平考級全國通用教材》

2．根據(jù)教學(xué)進(jìn)度編寫與補(bǔ)充練習(xí)曲目

3．上海音樂出版社出版的《中國古箏考級曲集》

4．人民音樂出版社出版的《古箏入門》

5．上海音樂出版社出版的《少年兒童古箏教材》

教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容

寒假前約十六節(jié)課

1．第一至第四次課程以熟悉坐姿和古箏音位為主。

通過簡單指法練習(xí)和小曲目熟練各音區(qū)音位，試著鍛煉孩子的簡單看譜能力。

顫音的指法練習(xí)。

2．第五至第八次課程以確立演奏手型為主。

觸弦朝手心方向運力，確立正確的演奏手型及坐姿，手腕的感覺，

熟練八度，大撮，劈托及上下滑音的指法練習(xí)。

要求彈奏速度不要過快，以準(zhǔn)確，規(guī)范為主。

3．第九至第十二次課程以確立手腕擺動動作為主。

運用勾托抹托的.指法練習(xí)鞏固手腕的擺動動作，練習(xí)各指的獨立性，靈活性。

“4”“7”的按音。

4．第十三至第十六次課程鞏固一至十二節(jié)課的內(nèi)容。

四級考級曲目《漁舟唱晚》的演奏。

通過本曲目的練習(xí)使一至十二節(jié)課所學(xué)所有教學(xué)內(nèi)容及指法得到鞏固和提高。

初步了解曲目的處理和演奏，鍛煉演奏曲目的連貫性，完整性。

通過十六次課程，使兒童初步掌握古箏演奏的基本指法和自然和諧的手型，以及良好的用力方式。使孩子對古箏有初步大體的了解，打好學(xué)習(xí)古箏的基礎(chǔ)，為學(xué)習(xí)中級曲目的練習(xí)做好準(zhǔn)備。

古箏速成舞蹈教學(xué)計劃 篇6

一、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生掌握古箏的基本演奏技巧，包括手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、讓學(xué)生了解古箏的歷史和文化背景，培養(yǎng)對古箏音樂的熱愛和興趣。

3、提高學(xué)生的'音樂素養(yǎng)，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、古箏基礎(chǔ)知識：包括古箏的構(gòu)造、音域、調(diào)音方法等。

2、基本指法教學(xué)：教授正確的坐姿、手位和指法，如托、抹、勾、撮等，并進(jìn)行針對性的練習(xí)。

3、曲目學(xué)習(xí)：根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，選擇適合的曲目進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

4、音樂理論與欣賞：教授基本的音樂理論知識，如節(jié)奏、旋律等，同時引導(dǎo)學(xué)生欣賞古箏名曲，提高音樂鑒賞能力。

三、教學(xué)方法

1、采用集體授課與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，確保每位學(xué)生都能得到充分的指導(dǎo)和關(guān)注。

2、注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握理論知識的同時，通過實踐提高演奏技巧。

3、鼓勵學(xué)生參加各種演出和比賽，提高舞臺表現(xiàn)力和自信心。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

1、第1-2周：學(xué)習(xí)古箏基礎(chǔ)知識，包括古箏的構(gòu)造、音域、調(diào)音方法等。

2、第3-4周：學(xué)習(xí)基本指法，并進(jìn)行針對性的練習(xí)。

3、第5-8周：學(xué)習(xí)第一首曲目，并進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

4、第9-12周：學(xué)習(xí)第二首曲目，同時復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)內(nèi)容。

5、第13-16周：學(xué)習(xí)第三首曲目，組織學(xué)生進(jìn)行小型演出或比賽。

五、教學(xué)評估與反饋

1、定期對學(xué)生的演奏技巧、音樂素養(yǎng)進(jìn)行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并提供針對性的指導(dǎo)。

2、鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流心得，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、定期對教學(xué)計劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和進(jìn)步情況。

古箏速成舞蹈教學(xué)計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校鄉(xiāng)村少年宮的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展。古箏教學(xué)正是從培養(yǎng)知識經(jīng)濟(jì)時代合格人才的高度“以人為本”，以及“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨進(jìn)行教育，使教學(xué)真正關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，將培養(yǎng)素質(zhì)全面、個性鮮明且具有一定文化修養(yǎng)的人才為主要任務(wù)，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術(shù)、熱愛生活打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏班將有計劃地開展相關(guān)教學(xué)活動，并力求整個活動能順利、高效、持久地進(jìn)行。

二、活動目標(biāo)

1.通過不同的練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的指法、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平。

2.通過欣賞古今名曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3.進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

三、教學(xué)安排

(一)教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的實際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》（一）作為主要教材，有計劃地針對學(xué)生的不同水平進(jìn)行教學(xué)。

(二)教學(xué)時間、地點、方法：

1.活動時間：每周四下午15：50—16：50

2.活動地點：學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮古箏教室

3.教學(xué)措施：

(1) 教育學(xué)生嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，定時定點對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，保證每次教學(xué)時間與質(zhì)量。

(2) 教師嚴(yán)格按學(xué)?！敖虒W(xué)五認(rèn)真”的規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課并做好有關(guān)興趣小組活動的資料的.保存工作。

(3) 配合多媒體教學(xué)，定期給學(xué)生欣賞名曲，觀看名師古箏曲目的VCD講解，開闊學(xué)生的眼界。

(4) 隨著學(xué)生水平的提高，變集體授課為個別或階段教學(xué)，以適應(yīng)每個學(xué)生水平的提高。

(5) 學(xué)滿結(jié)束以個人回課或考級形式或?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)做等級評定，并爭取集體匯報表演機(jī)會，配合學(xué)校參加各種文藝表演活動，展示我校學(xué)生風(fēng)采。

4.教學(xué)計劃：

20xx年9月：認(rèn)識古箏，掌握演奏姿勢及手形要求。

20xx年10月：“托”“勾”“抹”的基本彈奏，勾托抹組合練習(xí)曲。

20xx年11月：“撮弦”練習(xí)（大撮）、“撮弦”練習(xí)（小撮）。復(fù)習(xí)勾托抹組合練習(xí)曲，《笑傲江湖》練習(xí)曲、《春江花月夜》練習(xí)曲。

20xx年12月：勾托抹托音階練習(xí)（上學(xué)歌）；復(fù)習(xí)彈奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》練習(xí)曲。

20xx年1月：總復(fù)習(xí)。

古箏速成舞蹈教學(xué)計劃 篇8

一、古箏教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)古箏高級曲目，學(xué)習(xí)高考常用曲目，培養(yǎng)學(xué)生舞臺表演技能。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)古箏，進(jìn)入古箏高級曲目學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能有自己理解的東西，用自己的情感來

3、指法學(xué)習(xí)，通過古箏演奏得到關(guān)于手部機(jī)能的初步有序的訓(xùn)練，通過演奏一些耳熟能詳?shù)墓殴~名曲來熟悉古箏 。

二、古箏教學(xué)內(nèi)容：

1、指法學(xué)習(xí)：連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮

2、搖指快四點雙食指點奏琶音

高級：

（一）學(xué)習(xí)彈奏樂曲 《雪山春曉》 《將軍令》 《井岡山上太陽紅》 《幻想曲》 《西域隨想》

（二）了解樂曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景

中級：

（一）學(xué)習(xí)彈奏樂曲 《山丹丹開花紅艷艷》 《潑水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《戰(zhàn)臺風(fēng)》

（二）了解樂曲的風(fēng)格和創(chuàng)作背景

初級：

（一）學(xué)習(xí)與掌握古箏演奏的基本指法

1、左右手四指各自的撥弦動作

2、左右手大食、大中、大食中、大食中無各手指的指法組合

3、和音、和弦的演奏方法

4、大指搖的演奏方法

5、左手揉弦、按弦的演奏方法

（二）音樂基礎(chǔ)知識的'學(xué)習(xí)

1、音高的識別

2、節(jié)拍、節(jié)奏的組合

3、音色的識別

4、音樂表現(xiàn)

（三）學(xué)習(xí)彈奏樂曲 《漁舟唱晚》 《瀏陽河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》

三、需要達(dá)到的程度：

高級學(xué)生已接近畢業(yè)，需要深一步了解古箏，開始演奏更高級別古箏曲目，學(xué)習(xí)古箏考學(xué)常用曲目，以待考學(xué)繼續(xù)深造，謀求更大的發(fā)展前途。

中級學(xué)生通過學(xué)習(xí)，已基本掌握古箏演奏技法，開始演奏高一級古箏曲目，增加演奏技巧與表演技能。

初級學(xué)生主要就是能通過學(xué)習(xí)，會彈奏簡單的古箏樂曲，學(xué)習(xí)指法，以待學(xué)習(xí)更高級別曲目。有基礎(chǔ)的部分學(xué)生按照個人已有水平，因人而異。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(系列4篇)

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小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇1】

1:每一天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的`問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會再去請教教師或同學(xué)。

2:每節(jié)課都要認(rèn)真聽講，異常是教師分析題目的時候，更要仔細(xì)聽，不能心不在焉。

3:上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外，要每一天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4:寫作業(yè)是一個十分重要的環(huán)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且能夠鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整，仔細(xì)分析；數(shù)學(xué)作業(yè)，不能馬虎，寫完后認(rèn)真檢查并驗算；英語作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。

5:作為少先隊員，不僅僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫忙，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6:揚禮貌誠信美德，展同望學(xué)子風(fēng)采。想要做一個合格的小學(xué)生，就要做到禮貌誠信美德。

一個學(xué)期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自我也必須能做到。所謂苦后甘來，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學(xué)期里，不僅僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到禮貌誠信美德。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃篇三

新學(xué)期到了，我要做一個全面發(fā)展、勤學(xué)好問、刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。

上課我要認(rèn)真聽講，課后如果遇到不會的問題就請教別人，上課還要進(jìn)取發(fā)言，課后認(rèn)真完成作業(yè)。每一天早上堅持完成晨讀，讀一些有益的課外書，提高自我的閱讀本事，爭取做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。另外堅持每周寫一篇作文，記錄下自我一周豐富多彩的生活。

除了以上這些，熱愛團(tuán)體，關(guān)心班級，樂于助人，保潔衛(wèi)生，幫忙父母做一些力所能及的事也是十分必要的。

這就是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃作文，期望我能做到。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇2】

大街上的燈籠還沒有熄滅，過年的歡笑還掛在臉上，新的學(xué)期已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我走來，笑瞇瞇的看著我，像在問我：“新的一學(xué)期快到了，你有什么打算呀？”

首先，我要把以前好的學(xué)習(xí)方法堅持做下去，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時認(rèn)真聽課，還要認(rèn)真完成老師規(guī)定的作業(yè)。爭取這一學(xué)期成績更上一層樓。

其次，我要把上學(xué)期做得不太好的地方改掉，不再和同學(xué)打打鬧鬧，準(zhǔn)時到校，用心參加體育鍛煉。

第三，改掉膽小的毛病，不懂的問題大膽地向老師請教。用心參與社會實踐，勤動手，多動腦，做到德智體美勞全面發(fā)展。

第四，爭取新學(xué)期閱讀兩本以上的文學(xué)名著，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自我的思維，提高自我的文學(xué)素養(yǎng)。

第五，和同學(xué)間做到團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，互相關(guān)心，避免因一點點小問題而吵嘴。用心幫忙成績差的同學(xué)，維護(hù)我們班的群眾榮譽。

第六，我還要做到謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，虛心理解同學(xué)和老師的意見。我滿懷期望，我會認(rèn)真努力，伴隨新學(xué)期一齊成長。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇3】

一、基本情況。

我?，F(xiàn)有教學(xué)班10個，共有學(xué)生200多人，教師17人。遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收設(shè)備一套，電腦一臺，電視機(jī)5臺，DVD5臺。雖然硬件設(shè)施十分短缺，但我們力爭做到有限的設(shè)備發(fā)揮出無限的能量。

二、指導(dǎo)思想。

以上級有關(guān)現(xiàn)代技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和大理州農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

三、工作目標(biāo)。

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué)，充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，

熟悉設(shè)備的正確操作和學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和開發(fā);學(xué)習(xí)常用的課件制作方法。

四、具體措施。

1、為確?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開展，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，我校遠(yuǎn)程教育工作根據(jù)永平縣教育局，廠街鄉(xiāng)中心學(xué)校的有關(guān)文件規(guī)定成立如下小組。

組長：丁恩紅

副組長：孫紹呈

組員：羅劍鋒、吳圓滿、王立平、江天學(xué)、席艷琴、王金花

并制定出領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。

(1)組長：丁恩紅校長負(fù)責(zé)主抓教師的政治思想。

(2)副組長：孫紹呈主任負(fù)責(zé)主抓教師的考勤。

(3)組員：羅劍鋒負(fù)責(zé)資源的接收、下載、整理、歸類、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、硬件的管理;吳園滿負(fù)責(zé)對其他教師的技術(shù)指導(dǎo)、授課、校本培訓(xùn)和各類公文的綠入、編排、打印;江天學(xué)負(fù)責(zé)做好資源的宣傳工作，及配合教導(dǎo)處出示好各種通知;其余的成員靈活機(jī)動的配合工作。

為了進(jìn)一步落實好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上兩節(jié)課;每學(xué)期操作

計算機(jī)不得少于20次;每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。請每位教師積極參與，認(rèn)真登記，教導(dǎo)處期末匯總拿入學(xué)校的德、勤、能、績算獎懲。

2、作好計算機(jī)和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來維修。機(jī)房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。

3、制定好各種計劃和制度并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。

4、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實綠。

5、按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實錄。通過觀看實時課堂、同步課堂激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。

6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時不發(fā)生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識、生存意識。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭著到多媒體教室來上課。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃【篇4】

一.指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教務(wù)處將嚴(yán)格按照學(xué)校的發(fā)展思路、指導(dǎo)意見以及市區(qū)教育局的工作計劃，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞著學(xué)校中心工作，以愛心特色學(xué)校創(chuàng)建為主題，以課改，書香校園建設(shè)工作為重心，做好語文學(xué)科基地校建設(shè)，微課題研究工作。創(chuàng)設(shè)文明校園，努力將我校建成溫馨、儒雅的愛心校園。

二、工作目標(biāo)

1.推進(jìn)語文學(xué)科基地校建設(shè)，創(chuàng)立語文學(xué)科優(yōu)勢。形成五步三查數(shù)學(xué)課堂特色模式。

2.探索社團(tuán)分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生得到盡可能的發(fā)展。

3.建立學(xué)校教研資源庫，大力推進(jìn)小課題實踐研究;

4.重點抓好教師的分層發(fā)展、學(xué)生的自主管理和校園生活的策劃組織。

三、工作措施

(一)落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處將以學(xué)校制度建設(shè)為契機(jī)，狠抓教學(xué)過程，有效監(jiān)控，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。做到四比四查(比課堂教學(xué)、比課題研究、比班級管理、比二次備課、查備課本、聽課本、作業(yè)本、成績冊)。嚴(yán)格控制作業(yè)量，實施作業(yè)精選、全批、及時反饋要求。教務(wù)處將以學(xué)校各項規(guī)章為標(biāo)準(zhǔn)，努力規(guī)學(xué)習(xí)計劃范教師的教育教學(xué)行為，切實抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。

A.抓備課：在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點、學(xué)生實際，選擇合適的教學(xué)方法，設(shè)計和優(yōu)化教學(xué)方案，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習(xí)的一系列準(zhǔn)備工作。每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學(xué)效率。要認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識、能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點，進(jìn)行重點突出的備課。

B.抓課堂教學(xué)。實行教師候課制，每位任課教師必須提前1-2分鐘進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況，提醒學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機(jī)的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，教務(wù)處將繼續(xù)堅持把課堂巡查工作與學(xué)校行政值日結(jié)合起來。

C.抓作業(yè)設(shè)計與批改。要求教師布置作業(yè)既要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要重視學(xué)生作業(yè)的書寫習(xí)慣與規(guī)學(xué)習(xí)計劃范性，同時還要求教師批改作業(yè)要做到及時、認(rèn)真細(xì)致、規(guī)學(xué)習(xí)計劃范，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要有復(fù)批。

(二)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，營造心齊、氣順、勁足的團(tuán)隊氛圍，倡導(dǎo)做一名陽光教師，把愛灑給每一個學(xué)生。

治校之道，教師為本。教師隊伍的狀況，是全面踐行學(xué)校教育理念，提高教育質(zhì)量的基本保證。通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

⑴、加強(qiáng)師德建設(shè)。組織全校教職員工開展師德教育活動，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，弘揚樂教、精業(yè)、合作、奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚和塑造團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神。進(jìn)一步健全師德評價制度，規(guī)學(xué)習(xí)計劃范教學(xué)管理制度，創(chuàng)優(yōu)良的教風(fēng)，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友，成為一名學(xué)生愛戴、家長信賴、社會認(rèn)同的好教師。

⑵、抓師能提升。開展多層次的師資培訓(xùn)。A、組織各類講座(走出去，請進(jìn)來)，開展?fàn)幃?dāng)學(xué)習(xí)型教師活動。B、進(jìn)行師資培訓(xùn)。本學(xué)期的培訓(xùn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)朱永新教授的《新教育》。新教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項教育行動。新教育實驗自啟動以來，顯示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之勢。其理論和實踐讓很多身處迷茫之中的教師找到了方向，看到了希望，讓無數(shù)教師感動、感奮，進(jìn)而投身其中。本書全方位闡釋新教育實驗的理念和觀點，方法和步驟，展示了美好愿景，解答疑難問題，是新教育實驗的總結(jié)和指導(dǎo)，是教師改變方式、發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)造價值的行動指南，是新教育實驗的入門書。

(3)教師分層發(fā)展。針對我校不同教師發(fā)展規(guī)劃，設(shè)計不同形式的培養(yǎng)措施：青年教師鋪路子、教研組長壓擔(dān)子、骨干教師創(chuàng)牌子等，培養(yǎng)品牌教師，樹立學(xué)科先鋒。

(三)德育工作，踐行以愛為主題的德育。

創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容、方法和途徑，深化養(yǎng)成教育，推進(jìn)陽光班級建設(shè)，提升少先隊工作規(guī)學(xué)習(xí)計劃范化的品質(zhì)，構(gòu)建個性發(fā)展自主參與自我體驗行為自律科學(xué)、系統(tǒng)、全面的德育工作模式。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造能力。以愛為主題，增加校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服務(wù)崗，加強(qiáng)隊員自我教育能力。加強(qiáng)對教室內(nèi)外環(huán)境的管理，突出學(xué)生文明管理和校園、教學(xué)樓衛(wèi)生管理，爭取教室衛(wèi)生、文化面貌和學(xué)生文明程度有一定程度提升。繼續(xù)策劃各種校園活動，讓學(xué)生參與管理。

(四)完善教學(xué)管理機(jī)制，打造高效課堂。

1、完善教學(xué)管理機(jī)制，優(yōu)化教學(xué)管理。

根據(jù)學(xué)校實際情況，不斷完善落實各種教學(xué)制度，優(yōu)化課堂教學(xué)。各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，積極探索構(gòu)建有效課堂的有效模式。教師要讓學(xué)生在課堂教學(xué)中找到成功，收獲愉悅。

2、加大課改力度，以研促教。

認(rèn)真推進(jìn)小課題研究和語文學(xué)科基地建設(shè)。組織教師進(jìn)行微課題申報并扎實地開展研究，引導(dǎo)更多教師在科研能力上有所提升。落實教研組、備課組的集體研討制度。各教研組每周至少有一次規(guī)學(xué)習(xí)計劃范的組本活動，要做到時間保證，制度落實，凸顯實效;各備課組每兩周應(yīng)有一次形式靈活的集體研討備課活動;形成在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。

3、加強(qiáng)學(xué)生心育工作，培訓(xùn)心理咨詢兼職教師。

積極推進(jìn)心理咨詢工作，培訓(xùn)一批德育水平高的心理咨詢兼職教師。

總之，我們將繼續(xù)秉承為教師生命旅程引航，為學(xué)生生存發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，弘揚愛心教育，腳踏實地努力前行。以良好的風(fēng)貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)我校素質(zhì)教育工作的新局面。