螢窗小語讀后感

螢窗小語讀后感匯編9篇。

書籍會(huì)讓我們產(chǎn)生更多對人生的感悟，在作者寫的作品中有著讓自己感觸頗多的情節(jié)。怎樣寫一篇好的讀后感？小編為您詳細(xì)介紹“螢窗小語讀后感”的相關(guān)內(nèi)容請看下去。

螢窗小語讀后感【篇1】

前些天，看了一本富含哲理的一本書。

剛接觸時(shí)，我看到封面上寫著"美",這個(gè)字，頓時(shí)沒了興趣?？墒强戳俗髡叩馁Y料后，我明白他是后來才到美國的，他是個(gè)中國人。

翻開書，我就看到了一段醒目的文字。"世間的.勞苦煩愁、恩恩怨怨，如有不能化解、不能消受的，不也馱過這短短幾十年就煙消云散了嗎？若是如此，又有什么好解不開的呢？"我似乎感覺這段文字與"莫生氣"差不多。都勸解人們不要因?yàn)橐粫r(shí)的苦惱而改變了一生，人就這一輩子，死了就什么都不記得了，那這些愁苦又有什么好縈繞在心頭呢。

向后翻去，一個(gè)一個(gè)的勵(lì)志故事出現(xiàn)在眼前，有的是用故事來說明的，有的是用語言來說明，還有的是用自己的理解寫出來的。如果我事先不先了解他，或許會(huì)認(rèn)為這本書是一個(gè)四十多歲的大人寫的，不說人四十不惑么，懂得這么多道理一定是一個(gè)經(jīng)歷過很多事情的大人，可是擺在眼前的事實(shí)卻出乎意料，作者是一個(gè)青年，讓我對他不禁有了欽佩。這本書，一打開就給人好親切的感覺，一個(gè)接著一個(gè)的小道理，讓人一看就明白 ,他以自己的理解方式用文字表達(dá)出來，讓讀者心領(lǐng)神會(huì)。

讀了這本書，我似乎明白了許多，也學(xué)會(huì)了許多。曾經(jīng)自己并不在意的細(xì)節(jié)，母親曾經(jīng)嘮叨的東西，在上面都一一呈現(xiàn)。它叫我們珍惜生命，珍惜現(xiàn)在，仿佛就像一個(gè)朋友一樣，給我講故事，讓我從故事中明白道理。

人就這一輩子，失去了就再也不能重來。如果不去珍惜，那么就會(huì)后悔，如果不去把握，那么就會(huì)錯(cuò)過，如果不開開心心的去過每一天，那么你就會(huì)痛苦地過完一輩子。人呢，生來就是要開心地奮斗的，不是嗎？這就是那本書告訴我的。

篇三：《螢窗小語》讀后感

平淡真好，平平的，不令我們顛簸；淡淡的，不讓我們昏醉。

的確，劉墉老師用最平淡的故事勾勒一個(gè)個(gè)深刻而發(fā)人深省的道理。每一篇文章短而精悍，讀著讀著，心中就升起一股濃濃的飽足感。不論是為人處事，還是學(xué)習(xí)工作，這本書都給了我很大的震撼。無論何時(shí)何地，花個(gè)半分鐘就能感受劉墉老師生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體會(huì)，讀后感《螢窗小語讀后感5篇》。

幾百張文章中，我印象最深的莫過于《兩個(gè)球》了。確實(shí)，當(dāng)你想接住對方拋來的一個(gè)球小菜一碟，但假若同時(shí)兩個(gè)球向你拋來，你難免顧著了這個(gè)，顧不了那個(gè)。每個(gè)人不能一心二用，一口吃不了胖子，不能同時(shí)完成兩樣事，要一件件來，一件一件仔仔細(xì)細(xì)地做，這樣將會(huì)事半功倍。平日，有些人總是以節(jié)約時(shí)間為借口，希望一邊彈琴一邊聽英語，或是一邊做作業(yè)一邊聽歌，說什么可以學(xué)歌學(xué)英語的，事實(shí)上，這種效率反而不高，反成了事倍功倍。所以，兩個(gè)球都要一個(gè)不漏地接住，但請一個(gè)個(gè)地接，一件件地做。

以身作則能影響周圍的環(huán)境，周圍的人。就如同劉墉老師所講述的那條最清潔的社區(qū)，早上總有一個(gè)老人每天都將地上的垃圾、灰塵無償?shù)厍謇恚鐓^(qū)中的每一個(gè)人都被感化了，無論是男女老少，所有人都不亂扔垃圾，保持家門口前的整潔干凈，他們都想為老人分擔(dān)一些，他們誰都想盡自己最大的能力去改善環(huán)境。小小的舉動(dòng)是具有巨大的力量的，也許一個(gè)善良、有意義的舉動(dòng)能影響周圍的人，環(huán)境是能夠改善的，素質(zhì)是可以提高的，情義是可以建立的。

還有許多許多美味的故事，我仿佛就如同身臨一家歷史悠久、口味獨(dú)到的餐廳，細(xì)細(xì)品味每一碗耐人尋味的湯。這些就如同涓涓細(xì)流流入我的心中。

螢窗小語讀后感【篇2】

螢窗小語讀后感臺(tái)灣著名作家劉墉的文章很多總是短小精悍，他常常從身邊的人、事、物等現(xiàn)象談起，引發(fā)出自己的人生思考，讓我們讀時(shí)越咀嚼越有味，讀后豁然開朗。前一段讀了他的《螢窗小語》，里面的一個(gè)個(gè)故事也是來自于身邊的人、事、物、景等現(xiàn)象，一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經(jīng)過先生細(xì)膩睿智的解析就展示出它蘊(yùn)涵的人生智慧和生活哲理了。讀書不僅讓人警覺，也讓我們?yōu)樯畹拿恳稽c(diǎn)感動(dòng)。

他在文中這樣寫道：“我認(rèn)為教育也有所謂剪枝與摘心。對于那些心有旁騖的人，要剪其枝，使他們能潛心專志，認(rèn)定目標(biāo)。

對于那些沖動(dòng)莽撞的人，則摘其心，使其能按部就班，獲得更高的成就?！弊x了這句話，我很有感觸，對于我們老師來說，每年都要面對許多性格各異的孩子，對那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生每年也下了不少功夫，但從沒想過“剪枝”與“摘心”。我認(rèn)為仔細(xì)咀嚼這句話很有意義。俗話說：

“沒有規(guī)矩不成方圓”。家庭規(guī)則、課堂紀(jì)律、學(xué)校規(guī)則和社會(huì)生活秩序都需要遵守。小學(xué)生是形成世界觀和價(jià)值觀的時(shí)候，他們的成長是需要修剪枝葉的時(shí)候。只有剪枝剪葉，才能擺脫自私的棱角，使自己象水一樣適應(yīng)各種社會(huì)。

否則，如果社會(huì)不接受，雜枝會(huì)影響他人，社會(huì)自然會(huì)為你剪枝，不僅剪枝，還會(huì)傷根傷骨。

讀劉庸的書，首先感覺“人就這一輩子”，我們沒有理由不學(xué)會(huì)生活。但追求物質(zhì)享受并不是幸福的生活。一味追求生活的享受，不如品味眼前的生活。劉墉曾說：

“黑白的心情，看見黑白的世界；彩色的心情，看見彩色的世界?！比绻覀兡茏屝撵o點(diǎn)，就能聽見花開雨落的美好。讓你的心更寬一點(diǎn)，你可以原諒自己和別人，微笑。

讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺彼此的親近。換個(gè)好心情去看世界，會(huì)有更少的痛苦和更多的溫暖。發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)生活，就是要有更多的力量去改善生活。

面對困難，熱愛生活的人總是充滿希望和進(jìn)取心，因?yàn)樗麄兿嘈牛瑳_破過去是一道更好的風(fēng)景?！皩τ陲L(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻可能獲得新生?！?/p>

讀劉墉的書，讓我們更會(huì)生活！

螢窗小語讀后感放假了，愉快的氣息充滿了整個(gè)周圍，一本讓我看了發(fā)人深省的，振奮著我整個(gè)暑假，這就是《螢窗小語》是著名作家劉墉寫的一部好書，喜歡這部書，我還因?yàn)橄矚g這個(gè)作者：劉墉，喜歡劉墉，是因?yàn)樗臉銓?shí)無華，更因?yàn)樗奈淖纸o人讀后的無限深思……

《螢窗小語》是他的早期作品。他善于以小見大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。雖篇幅簡短，但詞語精練。

它所記述的是作者對人生的感悟。它雖然沒有詩詞的婉約豪放，沒有散文的輕婉柔和，沒有**的曲折離奇，但它是真實(shí)生活的寫照，文中的娓娓對話，給我以親切、祥和的感覺。

“明天平凡而無情，它很快變?yōu)榻裉?，化為昨天，化為往日，不要等待明天，而?yīng)該開創(chuàng)明天?！边@是《瑩窗小語》中平實(shí)而又令人值得一思的一言?？鬃釉疲?/p>

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！睍r(shí)間之寶貴人人皆知，但可惜的是不會(huì)把握?；叵胍郧皩W(xué)***子，自己真是不認(rèn)真，總愛把今天的作業(yè)拖到明天，期待著老師的答案，然后草草率率地亂寫一遭，成績就像直線**的**。

最后，惟有嘆息，惟有后悔。美好的明天悄然而來，卻無情地離去。在這一天，沒有時(shí)間去關(guān)心你是否掌握了單詞、公式等。《瑩窗小語》中這平凡樸實(shí)的一句，讓我現(xiàn)在明白的更深，無論是學(xué)習(xí)，還是工作都要好好珍惜時(shí)間，為美好的明天而奮斗。

《瑩窗小語》是作者點(diǎn)滴生活的積累。在平凡的事物當(dāng)中，通常能發(fā)現(xiàn)最深哲理。它教你如何做人，如何在坎坷的生活中取得成功。

作者說了這樣一句話：“勝利不是迎接就會(huì)來到的，必須付出血汗的代價(jià)，才能獲得。惟有經(jīng)過艱苦的奮斗的人，才能感到成功的可貴。

”他告訴我們不應(yīng)該“迎接勝利”，而應(yīng)“爭取勝利”。為了考試取得優(yōu)異的成績，為了每次的比賽獲得成功，我們不要吝嗇每天的辛勤付出，更不要“坐享其成”。我一定會(huì)為自己的理想而堅(jiān)持不懈地奮斗，努力地爭取勝利。

人們有時(shí)視成功為容易，卻忽視失敗，敢于許下誓言，卻害怕實(shí)踐。只想不做，那正所謂的空想，難成大器。

一上是本人的看完的一些偶感，總之這是一本讓人積極上進(jìn)和自我解壓的的好書，讀一讀，會(huì)讓你的心情輕松，想一想會(huì)讓你身心舒暢，好書，我們絕不錯(cuò)過。

螢窗小語讀后感【篇3】

讀《螢窗小語》有感

最近在看《螢窗小語》，書是新書，卻出版了近三十年，是劉墉先生的成名作

喜歡劉墉，是因?yàn)樗臉銓?shí)無華，更因?yàn)樗奈淖纸o人讀后的無限深思……他善于以小見大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味

劉墉90%的作品以散文和故事的形式呈現(xiàn)。不同于我記憶中貫穿故事和散文詩的情感或膚淺的情節(jié)和內(nèi)容，它們是通過一個(gè)非常小的故事來總結(jié)和升華的。因此，劉墉這種有深度而又不脫離現(xiàn)實(shí)的文字很有看頭。當(dāng)我看他的作品時(shí)，我的思想會(huì)隨著他的話跳動(dòng)。他寫的不太滿，所以給我留下了很多遐想空間。

他對小事情的敏銳和敏感令人震驚，他的分析到位將打破你的疑慮。確實(shí)，你會(huì)在他的故事中找到自己的影子。

他是一個(gè)很認(rèn)真生活，總希望超越自己的人。他用細(xì)膩而睿智的筆觸記錄每天的感受和經(jīng)歷。那些蘊(yùn)含智慧和哲理的小詞，教會(huì)世人如何面對喧囂，擺脫困境，感受親切和真實(shí)。

他的作品也充滿了理想主義，記錄了他年輕時(shí)思想轉(zhuǎn)變的過程。我也能從這本書中得到靈感。

雖然劉墉是一位畫家，但劉墉的書也把我們代入了繪畫的一般美之中，使我們享受到了繪畫的美，學(xué)到了很多東西。

讀先生的書，首先感覺“人就這一輩子”，我們沒有理由不學(xué)會(huì)生活。當(dāng)他們都要求高效率、快節(jié)奏的時(shí)候，我們習(xí)慣性地加快生活節(jié)奏，這就讓我們錯(cuò)過了太多的生活場景。快節(jié)奏可以改善物質(zhì)生活，但我們追求的是物質(zhì)享受不是幸福的生活。盲目追求生活的享受，不如品味眼前的生活。

劉擁曾說：“黑白的心情，看見黑白的世界；彩色的心情，看見彩色的世界。”如果我們能讓心靜一點(diǎn)，就能聽見花開雨落的美好。

讓你的心更寬一點(diǎn)，你可以原諒自己和別人，微笑。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺彼此的親近。換個(gè)好心情去看世界，會(huì)有更少的痛苦和更多的溫暖。

發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)生活，就是要有更多的力量去改善生活。面對困難，熱愛生活的人總是充滿希望和進(jìn)取心，因?yàn)樗麄兿嘈?，沖破過去才是更好的風(fēng)景?！皩τ陲L(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻可能獲得新生。

”《螢窗小語》，取自平凡人的簡單生活，一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事，普通得就好像路上的小石子，但一經(jīng)過劉墉先生細(xì)膩睿智的解析就展示出它蘊(yùn)涵的人生智慧和生活哲理了。它讀起來不僅讓人警醒，更讓我們?yōu)樯罾锏狞c(diǎn)滴所感動(dòng)，在我們平時(shí)最不在意的平凡小事中尋找到令人教誨深刻的道理。他以小見大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真理，深入淺出，又耐人尋味。

也算是劉墉的一本個(gè)人生活經(jīng)歷傳記吧！劉墉在述寫個(gè)人經(jīng)歷的同時(shí)，也揭露了一些做人處世的深刻道理。人生之路是漫長的，崎嶇的，漫長的。沒有人能避免失敗和挫折的襲擊。劉墉也不例外。

在自己事業(yè)低谷時(shí)，劉墉寫到“在人生的戰(zhàn)場上，我們不但要有跌倒后在爬起來的毅力、拾起**在戰(zhàn)的勇氣；而且，在失敗的那一刻起，就要投入到下一次的戰(zhàn)斗中去，甚至不答應(yīng)自己倒下，不準(zhǔn)許自己悲觀。那么我們就不是真正的輸，只是暫時(shí)的沒有贏”。朋友們，當(dāng)你們遭受挫折的時(shí)通常需要經(jīng)過一段時(shí)間，才能夠鼓起勇氣重新站起來，能夠從失敗的那一刻開始下一次的戰(zhàn)斗，實(shí)在不是容易的事，劉墉的這種挫折觀不失為我們借鑒學(xué)習(xí)的榜樣。

在遭受挫折時(shí)，劉墉并沒有向我們有些人，非但不知道自我反省，反而是四處責(zé)難怨天尤人，因?yàn)樗馈斑@樣只能造成對自己和周遭阮嫵大的傷害”；因?yàn)樗馈霸庥龃煺蹠r(shí)，如果只知道自怨自艾，恐怕原本短期的時(shí)運(yùn)不濟(jì)，終將成為長期的命途多舛”；因?yàn)樗馈霸谌松膽?zhàn)場上，只有暫時(shí)的失敗，而沒有永久的落后”，因?yàn)樗馈驗(yàn)樗赖奶嗔?，所以他能夠在每次的人生低谷平心靜氣的反思，積蓄實(shí)力，最后反擊，一次有一次的達(dá)到其事業(yè)的頂峰。爾今，希望大家不要悲觀失望，沉湎于失敗的陰影不能自拔；我們要看到人生陽光的一面，走出心靈的沼澤地，以青春靚麗的朝氣去迎接明天的挑戰(zhàn)。

他告訴了我們許多的道理，例如：把握住時(shí)間，不要出錯(cuò)；助人獲得快樂，才是世間最大的財(cái)富；我們不應(yīng)在回憶中沉湎，而當(dāng)在憧憬中開創(chuàng)；盲目地追求，不如細(xì)細(xì)體味一下眼前的生活，就如同登山一樣……我想當(dāng)中一定也有我們從小聽到大的叮囑。但在這千千萬萬個(gè)道理中，給我影響最為深刻的卻不是寫在書上的，而是劉墉寫文章時(shí)所選用的素材，它使我懂得——許多令人教誨深刻的道理其實(shí)都蘊(yùn)含在我們普通生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)，我們也能像劉墉一樣，感悟人生的真諦。

就比如說，

《螢窗小語》中的一篇——“剁肉的哲學(xué)”，這看來是一件十分普通的小事，每個(gè)人應(yīng)該都看過別人剁肉，但你有沒有發(fā)現(xiàn)過其中的道理呢？劉墉卻發(fā)現(xiàn)了。有一次他去買燒臘，剁肉的小伙子總是有幾塊排骨跳離，老師傅教他刀先要拿得穩(wěn)，到手的東西才不會(huì)失去。

他認(rèn)為我們總是像那個(gè)小家伙一樣，只想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，卻不知道如何穩(wěn)定結(jié)果；只想賺更多的錢，卻不用錢；有勇氣沒有計(jì)劃，有動(dòng)力卻缺乏計(jì)劃，最后一無所獲。

《戒煙》是文集中不太起眼的一篇文章。說的是劉墉有一位“癮君子”學(xué)生，某一日，忽未見其抽煙，于是詢問何故，學(xué)生答曰：戒了!

并笑言戒煙并非大不了的事，他早戒過好多次了。文中沒有華麗的詞藻，沒有動(dòng)人的情節(jié)，就是借著戒煙這樣的小事，在三言兩語之中，道理已經(jīng)清清楚楚地?cái)[了出來：“把成功看得容易，將失敗不當(dāng)一回事，勇于發(fā)誓而怯于實(shí)踐，這大概是人們的通病！

”一段很直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說不來其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應(yīng)當(dāng)，有著太多太多的不以為然，其實(shí)這就是生活，生活給我們很多，索走的也很多。

其實(shí)，諸如此類的事情還很多，我們可以從任何事上尋找，但要睜大眼睛看透，而我們看待生活總是如此膚淺，如果我們深一步，也許下一個(gè)《螢窗小語》的作者就是你了?；蛟S，書本只是一個(gè)讓我們懂得道理的一個(gè)更快捷的途徑，但書總是會(huì)讀完，而生活中的感悟，你永遠(yuǎn)也無法探索盡。關(guān)注生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)也別忽略身邊的小事，要知道，你就活在道理之中。

用心去探索生活，用心去聆聽生活，用心去欣賞生活，體會(huì)生活的價(jià)值！

人生或許是太厚太重的一本書，但是《螢窗小語》卻用最洗練的方法解讀了人生，讓人可以靜心體會(huì)，積極把握，勇敢面對，奮力前進(jìn)。

螢窗小語讀后感【篇4】

經(jīng)過陳老師的大力推薦(也是作業(yè))我打開了那本名叫螢窗小語的書，很明顯就是一本比較哲學(xué)的書。經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀，我發(fā)現(xiàn)這本書與往常的書并不一樣，它不像其他哲學(xué)一點(diǎn)的書那樣，它里面的內(nèi)容都是一個(gè)個(gè)小的故事。在幾個(gè)小的故事中都會(huì)有作者的這件事的感悟，我看這本書時(shí)也是，獲益良多。令我印象最深的就是《老虎的偉大》那一篇。

這篇篇文章老虎和猴子的對話，告訴了我們一個(gè)深刻的道理，團(tuán)結(jié)合作我們才能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人，完成看似不可能完成的任務(wù)。

雖說人類很多地方都不如各種動(dòng)物，就算在地球生活也是十分的困難，不穿衣服，就會(huì)被凍死;吃生的肉就容易生病。體格也不像大象那么大，速度也沒有獵豹那樣快，身體也不像熊那么壯。我們?nèi)祟惸艽婊钪两竦奈ㄒ辉?，就在于我們?huì)互相幫助。就像現(xiàn)在很出名的游戲王者榮耀一樣，你個(gè)人的技術(shù)再高端，操作再秀，也頂不住對面五個(gè)人的聯(lián)手攻擊。

這個(gè)世界是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的游戲，這也是為什么單獨(dú)行動(dòng)的人，就算他取得了很大的成就，那也是經(jīng)歷千辛萬苦才達(dá)成的。但如果你是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人分擔(dān)一點(diǎn)想達(dá)成這個(gè)成就就是很簡單的事情。

螢窗小語讀后感【篇5】

心懷感恩，奉獻(xiàn)最美

許多人對臺(tái)灣作家劉墉的《螢窗小語》十分熟悉，特別是對開卷“人就這么一輩子，說來容易，想來卻很深沉，很幸運(yùn)地?fù)碛辛怂?，不能白來這一遭”印象深刻。這句話表達(dá)了作者對生命的熱愛。書中充滿了崇高的精神理想，道出都有樂觀、豁達(dá)、豁達(dá)的胸懷和態(tài)度。對比自己，時(shí)常意冷灰心，也曾嫉妒牢騷；觀察周圍，時(shí)常入耳的也有抱怨、牢騷、不平和憤恨。

為什么呢？為什么對待人生的態(tài)度，差距如此之大呢？

看著劉墉訴說生命的真諦，優(yōu)雅優(yōu)美的話語流進(jìn)我的心田。我深深的思索，當(dāng)我看到病人顫微微的從布袋里掏出一把酸棗，真誠的塞到你手里道謝的時(shí)候；當(dāng)我看到清潔工披星戴月清掃道路的時(shí)候；當(dāng)我看到同事無私助人的時(shí)候；當(dāng)我看到超市的募捐箱總是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我明白了，生命不是孤立的個(gè)體，人是相互依存的，世界上每一樣?xùn)|西都依附于其他一樣?xùn)|西，要學(xué)會(huì)感恩，懂得相互之間的付出營造了美好的家園。我們要感恩大自然的福佑，感恩父母的養(yǎng)育，感恩社會(huì)的安定，感恩食之香甜，感恩衣之溫暖，感恩花草蟲魚，感恩苦難逆境……

要感恩生命。她給了我們聰慧的大腦，讓我們渴望真善美，辨析假丑惡；她給了我們靈巧的雙手，讓我們擁有生活的技能，實(shí)現(xiàn)心中的夢想；她給了我們敏捷的耳朵，聽萬籟聲音，感節(jié)奏華美；她給了我們明亮的雙眼，讓我們還原本質(zhì)，欣賞華美。但我時(shí)常想，生命稍縱即逝，僅僅去感恩生命，只會(huì)陷入個(gè)體的局限，滿足于自我欣賞、自我陶醉；只有把生命放在社會(huì)的維度，把青春的光和熱奉獻(xiàn)出去，釋放出去，短暫的時(shí)光才會(huì)創(chuàng)造絢爛的光彩。

要感恩社會(huì)。雖然我國社會(huì)受國情和發(fā)展的制約，也存在一些不盡如人意的地方，但社會(huì)凝聚了千軍萬馬，創(chuàng)造了和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境?？纯匆晾耍斡?***囂張，生命如此脆弱和無奈。

看看阿富汗，貧困的大地，戰(zhàn)火迷漫，孩子的眼里只有對溫飽的渴望。想想我們的社會(huì)，汶川**，一方有困難，八方支援，孩子們奔赴前線；加上利比亞戰(zhàn)爭，中國海陸空三軍投入戰(zhàn)斗，全面撤僑。只有有對比才能有財(cái)富。我們要感恩社會(huì)，懂得珍惜，有開放包容的胸懷，沉著冷靜，樂觀向上的精神，知足不浮躁，不隨波逐流，不抱怨自然，相信自己，相信未來。

要感恩組織。組織讓我們擁有了新的歸屬感，是組織給了我們干事創(chuàng)業(yè)的空間，是組織給了我們施展才華的舞臺(tái)，是組織慧眼識人，在這個(gè)熙熙攘攘的社會(huì)給我們食之餐、衣之暖。正是這個(gè)組織給了我們溫暖和強(qiáng)大的臂膀。

感恩組織，就意味著要擔(dān)起責(zé)任，就意味著要敬業(yè)奉獻(xiàn)，就意味著要圖強(qiáng)求精。感恩組織，就要奉獻(xiàn)汗水，奉獻(xiàn)才智。感恩組織，就要刻苦學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)。

感恩組織，就要珍惜集體榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)一心。感恩組織，就要堅(jiān)定信念，維護(hù)權(quán)威。

要感恩同事。曾幾何時(shí)，我對同事的高薪、嫻熟的業(yè)務(wù)技能、鮮花和榮譽(yù)充滿了熱情?，F(xiàn)在想來，這是無知和淺薄的。

回頭看看，自己八年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步與成長，得益于同事的始終關(guān)心，同事的關(guān)心鼓勵(lì)，同事的無私幫助。當(dāng)你累了，同事幫你倒一杯開水，當(dāng)你迷茫的時(shí)候，同事真誠的引導(dǎo)，當(dāng)你滿意的時(shí)候，同事友好的提醒，都是人生寶貴的財(cái)富。同事不是前進(jìn)道路上的絆腳石。同事們的幫助創(chuàng)造了一種自己成長的氛圍。他們是你走向成功的步驟。

俗話講“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩，是平行傳遞的一顆愛心。感恩，是手拉著手，心連著心的火炬接力，是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”的和諧境界。

感恩不可能只是一個(gè)乏味的詞從一個(gè)人的筆中流出。感恩需要行動(dòng)。首先，要感恩，就要敬畏生命，尤其是作為一個(gè)**。一名合格的、懂得感恩的**，潔白的大褂下應(yīng)該有一顆救死扶傷的心。

感恩應(yīng)該立足崗位做出貢獻(xiàn)。崗位是回報(bào)社會(huì)、回報(bào)組織、回報(bào)同事的最佳平臺(tái)。努力工作，不要怨恨。感恩需要有責(zé)任感。感恩需要自我激勵(lì)。感恩并不意味著什么。感恩，是將你個(gè)人情感的潺潺泉流，融入到整個(gè)世界的汪洋大海的瀟灑情懷。

感恩事一種具體而微妙的行動(dòng)，是對病人的一句溫暖的話，是對老人的一種體貼的支持，是對同事的一種關(guān)心。

感恩，是生活中的一縷陽光，讓內(nèi)心的平和和和和和幸福充裕；感恩，我們應(yīng)該思考奉獻(xiàn)，勇敢承擔(dān)責(zé)任，一點(diǎn)一點(diǎn)滴開始。）

螢窗小語讀后感【篇6】

不知道從哪年哪月起，喜歡上劉墉先生的文章。書中沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有痛徹心扉的故事，亦沒有華麗絢爛的辭藻閑暇的日子里，靜靜地坐著，摩挲著溫軟的扉頁，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離塵埃，遠(yuǎn)離繁華，思緒被帶入到一個(gè)個(gè)情境當(dāng)中，或是皎月下的一株柔柳，或是深巷中的一片落葉，或是瀚海上的一只海燕，或是峭壁上的一朵雪蓮就這樣，讓書陶醉自己，留下那一段段淡淡的惆悵或激動(dòng)。

如同書名一般，整本書都透露著溫馨與淡雅，小小的語言，折射出小小的生活。繁華世界，燈紅酒綠，激情奢靡都只是南柯一夢，稍縱即逝，唯有簡單的生活，才能真正讓一個(gè)人的心靈得到洗滌與凈化，寥寥數(shù)字，卻是當(dāng)頭一棒直擊你的心臟，一個(gè)個(gè)字眼敲擊著你的靈魂，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴，似汩汩清泉，又如厚重磬音，震撼之余，是無限的遐想與沉思。

自詡不是一個(gè)聰明的人，很多書中話語都不能夠完全參透，其中一小篇，印象深刻，叫打拳與繪畫萬變的道理不過是個(gè)零字;大動(dòng)的終結(jié)不過是個(gè)靜字;最廣的境界不過是個(gè)心字。晚生有幸，總算參悟了!反復(fù)閱讀，都不能發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，只淺顯地知道無論是打拳，繪畫還是其他，都是需要用心去做，然而這零與靜隱藏的深意就不得而知了，大概是我天生愚昧吧?？赡苓@箴言，還得讓我用時(shí)間去領(lǐng)悟。

劉墉先生在我看來就是一位有大智慧的思想家，他用細(xì)膩的文筆，睿智的眼光，去記錄繁瑣的生活點(diǎn)滴，往往通過一件小事，引申出人生哲理，以小見大，耐人尋味。一萬個(gè)人看就有一萬種理解方式，整本書并不是一味的講述膚淺道理，而是通過生活，通過平常我們每個(gè)人都會(huì)遇見的事物，去勾勒，去描述，樸實(shí)無華，卻又真切動(dòng)人。他是真正用心去觀察生活的人，亦或者說，大多數(shù)人在世上，只是為了生存，而劉墉先生卻是生活!通過他的文字，可以看出，他是一位不受束縛，卻又不脫離塵世的自由人。

可能很多人都不欣賞人生就這一輩子這篇小語，他們的理由是：人生在世，的確是要積極面對，但做到這點(diǎn)又談何容易，如果一個(gè)人的性格和思想是可以輕易改變的話，那世間豈不是有了許許多多一摸一樣的人了?這樣的生活多么無趣，多么單一!況且，這樣的后果是什么呢?每個(gè)人都有自己的路要走，我們不要刻意去強(qiáng)求某個(gè)人要改變什么，做自己就好，被他人憐憫又何妨，何必讓剪不斷理還亂的思緒擾亂自我。其實(shí)不然，當(dāng)然，比起積極面對，我更欣賞劉墉先生所說的淡然的面對它一切皆是浮華，金錢權(quán)利，到頭來還是一場空，所以說，淡然面對是最成功的做法，這樣才能活的灑脫豪邁。

說起淡然，我又不禁想起了有聲的寧靜，上面說到：真正的寧靜是一種泰然、閑適、完滿、愉悅的情懷與蟬蛻塵埃之中，浮浮萬物之表的超脫境界。而一切能幫助我們澄澈、反省以達(dá)到此種境界的音響，像是音音的鐘聲、卿卿的蟲鳴、潺潺的流水、瑟瑟的金風(fēng)，以及夜來的砧杵、五更的鼓角，都是一種寧靜。

古往今來，追求寧靜的文人墨客不在少數(shù)，有平中蘊(yùn)奇、枯木茂秀之感，寫出采菊東籬下，悠然見南山的陶淵明;在山水詩中加入玄言成分，寫出亭亭曉月映，泠泠朝露滴。的謝靈運(yùn);筆法鮮活精煉，寫出花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。的王維但是，他們追尋寧靜，追尋自由的想法，卻是當(dāng)時(shí)社會(huì)的壓迫下，所無奈做出的選擇，這不是發(fā)自內(nèi)心的愉悅的感受，伴隨他們的，或許還是有一絲的孤寂與落寞吧。但《螢窗小語》中所說的有聲的寧靜，卻是真正看淡浮華，看透塵世，做到無憂無慮，無驕無躁，在世如蓮，清雅一世，簡簡單單，平平淡淡。去感受生活的每一刻，傾聽自然的聲音，超脫自我，放空一切，讓自己安靜下來，讓萬物的細(xì)微震動(dòng)去敲打你的鼓膜，灌入耳中，清洗出雜念與污穢，洗禮出一個(gè)可以否極泰來，淡然處事的人。

除此之外，還有很多，幾乎每一則小語，都是劉墉先生生活的精華沉淀，我愿繼續(xù)走向這條閱讀之路，去吸取其中的學(xué)問，沉醉于青山綠水，流連于人世百態(tài)，聽那細(xì)如絲的蕭瑟雨聲，看那輕似夢的落花紛飛，感受夏花絢爛，秋葉靜美，體驗(yàn)滄海桑田，世事變遷!

螢窗小語讀后感【篇7】

像劉墉，因?yàn)樗臉闼?，也因?yàn)樗奈淖肿屓俗x到無限的思考

閑暇之余，又重讀了劉墉?！段灤靶≌Z》是他的早期作品。他善于以小見大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。

《戒煙》是文集中不太起眼的一篇*。說的是劉墉有一位“癮君子”學(xué)生，某一日，忽未見其抽煙，于是詢問何故，學(xué)生答曰：戒了!

并笑言戒煙并非大不了的事，他早戒過好多次了。文中沒有華麗的詞藻，沒有動(dòng)人的情節(jié)，就是借著戒煙這陽的小事，在三言兩語之中，道理已經(jīng)清清楚楚地?cái)[了出來：“把成功看得容易，將失敗不當(dāng)一回事，勇于發(fā)誓而怯于實(shí)踐，這大概是人們的通??！

”一段很直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說不來其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應(yīng)當(dāng)，有著太多太多的不以為然，其實(shí)這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。

這是一本如此簡單、直白的書，但卻是一本貼近生活、貼近你我、貼近公眾的書。當(dāng)然，書里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無處不在，這本書沒有唯一的主人公，沒有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，更沒有美輪美奐的愛情故事，但是，我相信，里面一定會(huì)有吸引你的地方。

螢窗小語讀后感【篇8】

又一次讀劉墉大師的著作，之前的《你不可不知的人性》，現(xiàn)在的《螢窗小語》，又一次在小故事里體會(huì)大師教導(dǎo)的“溫馨的處事”，他確實(shí)是青少年的摯友，總能給人以勵(lì)志積極的生活態(tài)度。

劉墉大師的 創(chuàng)作 的原則是：“在感動(dòng)別人之前，先感動(dòng)自己”、“為自己說話，也為時(shí)代說話”;處世的原則是：“不負(fù)我心，不負(fù)我生”。 他善于以小見大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。 我喜歡這樣的教導(dǎo)者，喜歡這樣的人生原則。

劉墉 曾說：“黑白的心情，看見黑白的世界;彩色的心情，看見彩色的世界。”如果我們能讓心靜點(diǎn)，就能聽見花開雨落的美好。讓心寬一點(diǎn)，就能寬恕自己和別人而展開笑容。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界，就會(huì)少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。

發(fā)現(xiàn)生活，體會(huì)生活是為了更有力量去改善生活。面對困境，熱愛生活的人總是心懷希望，努力進(jìn)取，因?yàn)樗嘈抨J過去是更美好的風(fēng)景。 “對于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻可能獲得新生?！?/p>

特別推薦此書，還望與同學(xué)們共勉。

螢窗小語讀后感【篇9】

一直很喜歡臺(tái)灣作家劉墉的書，讀過不少他的作品，《在靈魂居住的地方》、《螢窗小語》、《母親的傷痕》、《我不是教你詐》等等，但我個(gè)人最喜歡的還是他的《螢窗小語》。

《螢窗小語》是十足的劉墉式的書寫---教你如何溫馨的處世，如何積極地勵(lì)志。從道理上說，這種公共性人生的經(jīng)驗(yàn)和道理，如果兌換成個(gè)人感性的直白式的書寫，更容易引起廣大讀者的共鳴。這也是劉墉所擅長的，他深諳此理，而這也是當(dāng)下浮躁社會(huì)閱讀背景下讀者所需要的，對于這個(gè)年齡的我來說，尤其如此。

在《螢窗小語》的封底有這樣一段文字：“人就這么一輩子，你可以積極地把握它，也可以淡然地面對它，看不開時(shí)想想它，以求釋然吧！當(dāng)精神頹廢時(shí)，好好想想，振作起來！

憤怒時(shí)想想它，以求平息吧！不滿時(shí)想想它，以求感恩吧！”作者用最樸素的語言，表達(dá)人生蘊(yùn)含的智慧和哲理，訴說對生命的理解和詮釋。

我非常欣賞這位作家的一篇演講，理解并解決了許多疑問和麻煩。

最喜歡的還是里面關(guān)于“寬心”的一篇小語。雨果有句俗話：世界上最寬的東西是海洋，天空比海洋寬，心比天空寬。

西方也有一句諺語：不要為灑下的牛奶哭泣。在我理解，通篇小語詮釋了一個(gè)內(nèi)涵——“人字有兩筆，一筆寫執(zhí)著，一筆寫放下”。

茫茫人海、蕓蕓眾生，世間不如意十之**，心若計(jì)較，處處都有怨言，心若放寬，時(shí)時(shí)都是春天。同時(shí)也愿你有好運(yùn)氣，不亂于心，不困于情。不畏將來，不念過往。

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養(yǎng)花讀后感【篇1】

近幾日，我看了一篇文章，令我的感觸非常深，文章的名字叫：《養(yǎng)花人的夢》。

故事中講了一位養(yǎng)花人，他非常喜歡月季花，在他的大花園里，有上百個(gè)不同品種，成千上萬的月季花，這些花兒五光十色，婀娜多姿。這里紅艷艷的怒放在枝頭，那么濃，那么純，沒有一點(diǎn)雜色，好似熱情的火焰；那里嬌滴滴的帶著露珠，一會(huì)兒抱，一會(huì)兒開，如含羞的少女；微風(fēng)拂過，花枝搖曳，花瓣飛舞，滿園的燦爛，賞心悅目。養(yǎng)花人每天細(xì)心的照顧這些月季花，為它們澆水施肥，松土除蟲，來往的路人都夸贊他的月季花，他很自豪，也感覺生活過的非常充實(shí)。

但是有一天他做了一個(gè)夢，夢見許多別的種類花都來到了他的院子里，有牡丹、玫瑰、水仙、杜鵑、…等等；愁眉淚睫地跟他說話，責(zé)備他為什么只種月季而不理會(huì)她們，只關(guān)注到月季的美卻忽略了他們的嬌艷。這讓他不知所措，不安，又開始梳理和審視自己的喜好。

是啊，雖然他有幾百種不同的月季，但他的那幾百種月季花與世界上千姿百態(tài)的植物比起來，僅僅只是很不起眼的一小部分。他把所有的愛好都獻(xiàn)給了玫瑰，看不到世界上其它花草的美麗；他把所有的精力都用在照料玫瑰上，沒有時(shí)間照料其它的東西。他的執(zhí)著專一讓人敬佩，但太偏執(zhí)就顯得過猶不及了。

這讓我想起了生活中的許多事情：比如，有些人只喜歡吃肉，堅(jiān)決不吃蔬菜。隨著時(shí)間的推移，他們將遭受營養(yǎng)不良，因?yàn)槿狈S生素，纖維和其他東西所需的人體。再如有的同學(xué)只喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，而不喜歡學(xué)別的科目，即便數(shù)學(xué)的成績優(yōu)異，也會(huì)因知識的不全面不豐富而無法讓數(shù)學(xué)學(xué)到極致。

目前，學(xué)校倡導(dǎo)和實(shí)施的素質(zhì)教育，也是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

所以，我覺得人的愛好和思想不能只限于某一類東西，我們在飲食上不要偏食，學(xué)***要偏科，生活上不要過分追求某個(gè)事物某種境界。堅(jiān)持而不是癡迷，這樣我們的身體才會(huì)更健康，學(xué)習(xí)才會(huì)更進(jìn)步，生活才能更充實(shí)。

一個(gè)院子里種了幾百朵玫瑰花。園丁認(rèn)為只有這樣才能每月看到花。月季的種類很多，是各地的朋友知道他有這種偏愛，設(shè)法托人帶來送給他的。開花的時(shí)候，那同一形狀的不同顏色的花，使他的院子呈現(xiàn)了一種單調(diào)的熱鬧。

他為了使這些花保養(yǎng)得好，費(fèi)了很多心血，每天給這些花澆水，松土，上肥，修剪枝葉。

一天晚上，他突然做了一個(gè)夢：當(dāng)他修剪玫瑰花的老枝時(shí)，他看見許多花走進(jìn)院子，仿佛世界上的花都要來了，所有的花都悲傷地看著他。他驚訝地站起來，環(huán)視著所有的花。

最先說話的是牡丹，它說：“以我的自尊，決不愿成為你的院子的不速之客，但是今天，眾姐妹們邀我同來，我就來了?！?/p>

接著說話的是睡蓮，它說：“我在林邊的水池里醒來的時(shí)候，聽見眾姐妹叫嚷著穿過森林，我也跟著來了。”

牽牛彎著纖弱的身子，張著嘴說：“難道我們長得不美嗎？”

石榴激動(dòng)得紅著臉說：“冷淡里面就含有輕蔑?！?/p>

白蘭說：“要能體會(huì)性格的美?！?/p>

仙人掌說：“只愛溫順的人，本身是軟弱的；而我們卻具有倔強(qiáng)的靈魂?！?/p>

迎春說：“我?guī)砹诵拍??！?/p>

蘭花說：“我看重友誼?！?/p>

所有的花都說了自己的話，最后一致地說：“能被理解就是幸福?！?/p>

這時(shí)候，月季說話了：“我們實(shí)在寂寞，要是能和眾姊妹們在一起，我們也會(huì)更快樂?！?/p>

眾姊妹們說：“得到專寵的有福了，我們被遺忘已經(jīng)很久，在幸運(yùn)者的背后，有著數(shù)不盡的怨言呢?！闭f完了話之后，所有的花忽然不見了。

他醒來的時(shí)候，心里很悶，一個(gè)人在院子里走來走去，他想：“花本身是有意志的，而開放正是它們的權(quán)利。我已由于偏愛而激起了所有的花的不滿。

我自己也越來越覺得世界太狹窄了。沒有比較，就會(huì)使許多概念都模糊起來。有了短的，才能看見長的；有了小的，才能看見大的；有了不好看的，才能看見好看的??

從今天起，我的院子應(yīng)該成為眾芳之國。讓我們活得更聰明，讓所有的花在自己的季節(jié)開花?！?/p>

《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)的興衰有了深刻的體會(huì)。

“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動(dòng)中要是沒有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒有不勞動(dòng)就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動(dòng)。

老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，琢磨嗎？吃了苦味后，看到自己滿意的成分，心里多甜??！

“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不僅揭示了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的道理。

這句話永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造更好的生活。試問，不勞動(dòng)又哪來什么作為呢？

我不禁想起了自己制作飛機(jī)模型的情景：酷暑，太陽火辣辣的，熱氣的人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝，拼裝相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。

第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地涂上，牢牢地握在手里。一秒鐘，兩秒鐘，一分鐘，兩分鐘我的手都是汗。

手又酸又痛，我堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連零件的銳角劃破了手也不在乎。最后，一個(gè)精致的小飛機(jī)模型誕生在我的手中。我愉快地想：

雖吃了些苦，值得！

讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。

《養(yǎng)花》讀后感

今天，我讀了老舍寫的作品《養(yǎng)花》，讀完了這篇文章，使我有了許多感想。

這篇文章講的是老舍把養(yǎng)花當(dāng)做樂趣，通過親身去做，得到了許多知識。確實(shí)如此“不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活。”以前在我奶家，有一個(gè)寬敞的大院子，我奶就在院里種點(diǎn)花或草，但并不種那些名貴的花和草，因?yàn)檎滟F的花草不容易養(yǎng)活。

但如果真讓花草自生自滅，那草和花長的也不會(huì)發(fā)那么枝繁葉茂。我奶家的花草長的茂盛也有一份功勞。平時(shí)，每天寫完一個(gè)字，我就在院子里澆水施肥，過幾天那些花草就會(huì)長出一大片。

記的有一次，我買了一料丑菊的種子，我便把它種下，天天澆水，盼著它快點(diǎn)大，因?yàn)槲业挂纯从腥绱藧好幕ň烤故鞘裁礃幼拥?。可產(chǎn)事與愿違，它偏偏跟我過不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子也沒有，我氣得真想把它撥子了，可又舍不得。終于在“五·一”節(jié)沉睡了，一年的丑菊忽然打了苞，真慶幸沒把它扔掉。

通過這件事情，我明白了，養(yǎng)花也想有耐心，從這里也想到老舍也一定是一位有耐心的人，丑菊的花的顏色是金**黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三四層，雖只有銅錢大小，但它嬌小美麗極了。

是的，種花有喜有悲，笑有淚，花果有香有色。這需要?jiǎng)趧?dòng)和經(jīng)驗(yàn)。這就是養(yǎng)花的樂趣。

《養(yǎng)花》讀后感

我喜歡很多文章，例如：《春》、《賣火柴的小女孩》、《養(yǎng)花》??其中，我最喜歡的就是老舍爺爺寫的《養(yǎng)花》這篇文章了！

老舍爺爺寫了許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養(yǎng)花的知識，而且懂得了生活中的道理。其實(shí)，大學(xué)也要求養(yǎng)花，應(yīng)該根據(jù)各種花卉的特點(diǎn)來管理。

正如老舍爺爺重實(shí)踐中摸索出來的那樣：有得喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽的下暴曬??知道了這些知識，話就應(yīng)該可以養(yǎng)活了！

我也非常喜歡養(yǎng)花，可是我不注意它是“喜陰”的還是“喜干”。知識不管三七二十一的給它澆水，有些還好，生命力強(qiáng)，開了花！有的葉子輕，不開花，不開花；有的生命力不強(qiáng)，死了？？

我是應(yīng)該好好學(xué)***養(yǎng)花的知識了！老舍爺爺從養(yǎng)花中悟出一個(gè)深?yuàn)W的道理，是：不勞動(dòng)連朵花都養(yǎng)不活！

我對這句話的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養(yǎng)不活！我對這句話的理解是：

不勞動(dòng)，連朵花都養(yǎng)不活，還能干什么？

我就有過這樣的經(jīng)歷。有一次，老師讓我們背第5段得第一自然段，我沒太在意，就大概看了幾遍。第二天去組長**被結(jié)結(jié)巴巴。

回到座位上，我用心記了一會(huì)，再去組長**背的時(shí)候，一字不漏的背了下來。

“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識?！边@就是養(yǎng)花的樂趣，也是我學(xué)***文章的心得！

養(yǎng)花讀后感【篇2】

《養(yǎng)花》讀后感1養(yǎng)花是人們的休閑時(shí)的最愛，養(yǎng)花可以放松心情，是我們疲勞時(shí)的好幫手，累時(shí)的好朋友。我讀了老舍的《養(yǎng)花》很觸情感。

《養(yǎng)花》這篇文章主要講述了老舍先生自己養(yǎng)花的經(jīng)歷和不同的感受，抒發(fā)了老舍先生熱愛生活，熱愛生命的情感。

珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。是啊，花草也有生命，當(dāng)你把自己的情感放到它身上的時(shí)候，它所有的一切癥狀，好像自己和它一樣的不適應(yīng)。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開花，多么有意思呀！

看著花陪自己度過了的時(shí)光，心里自然特別安慰，看著花開花了，自然覺得這特別有意思。

我不知道花草都是我照顧的。謝謝您。但我必須感謝它們。這一句話讓我覺得老舍先生是個(gè)懂得報(bào)答的人。他幫助過花草，也幫助過自己，真是一舉兩得。

養(yǎng)花的樂趣在于一個(gè)”情“字，因?yàn)樽髡邜刍?，把花?dāng)做朋友，所以養(yǎng)花的過程就充滿了樂趣，這說明了一個(gè)道理：當(dāng)你喜愛說什么，對它寄予自己的情感，你就能從中體會(huì)到樂趣；反之，如果你不愛它，只能成為你身心的負(fù)擔(dān)。

《養(yǎng)花》告訴我們的生活哲理：人生就像養(yǎng)花一樣有苦有樂，有淚水又歡笑，有付出就有收獲，只有不斷努力才有成功的可能。

《養(yǎng)花》讀后感2學(xué)完老舍的《養(yǎng)花》一文，我收獲很大。

“在我工作的時(shí)候總是歇一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆。然后回到屋里再寫會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力和體力得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心勝于吃藥。

”對于文章里的這段話，我深受感觸?，F(xiàn)在我們小學(xué)生非常累，家長們望子成龍望女成鳳，讓孩子上那么多輔導(dǎo)班：語文、數(shù)學(xué)、**、美術(shù)、鋼琴……好不容易做完輔導(dǎo)班的作業(yè)，又要做學(xué)校作業(yè)，等全部完成了，家長還是不放過我們，讓我們做好幾套習(xí)題，使得學(xué)***極低，甚至有的學(xué)生都厭學(xué)了，導(dǎo)致事倍功半的結(jié)果。

在我看來，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該像老舍先生一樣，養(yǎng)幾盆花草，澆這盆，動(dòng)那盆。這樣會(huì)使我們的身心和腦力得到非常好的恢復(fù)和調(diào)節(jié)，會(huì)大大提高我們的學(xué)***。

“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于這點(diǎn)，我的體會(huì)就更深了。以前我不愛學(xué)習(xí)，看別的同學(xué)考九十多分，心里只有羨慕的份。

我認(rèn)為我是個(gè)笨蛋。到了考試的時(shí)候，拼命復(fù)習(xí)，蒙混過關(guān)，抱著一種得過且過的態(tài)度，成績總不穩(wěn)定。當(dāng)我上五年級的時(shí)候，我知道世界上沒有傻瓜，只有懶惰的人。

后來，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，開始為此付出代價(jià)。只有這樣，我們才能牢固地學(xué)習(xí)知識，只有這樣，我們才能顯著地提高我們的成績?，F(xiàn)在，我的成績已名列前茅了。

不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了道理，又領(lǐng)悟了好的學(xué)***。

《養(yǎng)花》讀后感3今天，我學(xué)習(xí)了《養(yǎng)花》這篇文章，它令我受益匪淺。

《養(yǎng)花》這篇文章是我國已逝的著名作家”老舍“寫的，本文通過描寫作者養(yǎng)花的過程來突出他所收獲的樂趣。全文誒榮豐富、結(jié)構(gòu)緊湊，采用”總分總“的寫作順序，形象、生動(dòng)的展現(xiàn)了作者其樂無窮的養(yǎng)花過程?！币允掠骼怼暗膶懽魇址ǜ宫F(xiàn)出了作者熱愛生活的高尚品質(zhì)。

讀了這篇文章，我體會(huì)到的不僅僅是老舍爺爺?shù)酿B(yǎng)花過程，更是他在這個(gè)過程中的樂趣。首先，我們必須明白”樂趣“的真正含義。有的人覺得，能夠完上電腦就獲得樂趣；有的人卻覺得學(xué)***好才會(huì)收獲樂趣；但有的人認(rèn)為，家人、朋友，幸福健康，才會(huì)有樂趣……為什么做這么多完全不同的事都收獲樂趣？

因?yàn)橛行┤讼矚g玩電腦，有些人喜歡學(xué)習(xí)，有些人愛他們的家人和朋友。我們不難看出，只有對某一件事物充滿了興趣、喜歡這件事物，并在這件事物中付出汗水，才會(huì)收獲樂趣。老舍爺爺呢？

正因?yàn)樗龕廴A、愛養(yǎng)花，并且在養(yǎng)花這樣的一個(gè)過程中，付出了辛勤的勞動(dòng)，嘗盡了酸甜苦辣，收獲了”良藥“，并且有滋有味、有喜有憂、有笑有淚、有花有果，既須勞動(dòng)、有長見識，所以她很快樂。

人生百味、酸甜苦辣、悲歡離合，可是只要我們懷著一顆熱愛生活德行，就一定會(huì)收獲樂趣。

《養(yǎng)花》讀后感4《養(yǎng)花》主要寫老舍先生在自家的院子里養(yǎng)花過程的真切感受，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)的興衰有了深刻的體會(huì)。

“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺?shù)脑挘粌H表明了勞動(dòng)的重要性，也揭示了為人做事的道理。

其實(shí)，我也經(jīng)歷過這種事情。那時(shí)候我正讀三年級一個(gè)暑假的下午，我正在拼裝著拼圖，太陽火辣辣的，熱的人直叫，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但是我還是專心致志地拼裝我的拼圖，天氣太熱了，拼裝起來相當(dāng)困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。

第一次失敗了，但是我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻地涂在拼圖上，用手掌用力按。一秒鐘過了、兩秒鐘過了……一分鐘過了、兩分鐘過了……我的手心里積滿了汗水，手又酸又痛，臉上還不停的滴著汗水，我還是堅(jiān)持不懈地?cái)D壓著，連拼圖的銳角劃破了我的手也不在乎。

終于，一幅美麗的拼圖在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，也是值得的！

還有記的有一次，天氣很寒冷。我院子里的一棵樹被冷風(fēng)吹倒了。我趕緊把繩子把葉子綁在門上，讓風(fēng)吹不到樹，我為了不這棵樹被風(fēng)吹到，我?guī)缀醢炎约旱氖謨鰝恕?/p>

但是想了一下，雖然是吃了些苦，但是也值得的！

讀了《養(yǎng)花》這篇課文后，我深深認(rèn)識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。

養(yǎng)花讀后感【篇3】

你喜歡花嗎？我自己就特別喜歡花。你養(yǎng)過花嗎？我很慚愧地說，雖然我很愛花，但我從來沒有養(yǎng)過花。今天閑來無聊，有幸看到老舍先生寫的《養(yǎng)花》一文，我感受頗深。

老舍，原名舒慶春，北京滿族正紅旗人。中國現(xiàn)代**家、作家，語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家，他是文藝界當(dāng)之無愧的“勞動(dòng)模范”。

老舍先生在這一篇《養(yǎng)花》中通過寫?zhàn)B花的過程，表達(dá)了養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)又長見識。抒發(fā)了作者熱愛生活的思想感情。

雖然我沒養(yǎng)過花，但我也知道養(yǎng)花不容易。從老舍先生的這一篇《養(yǎng)花》足以看出，確實(shí)如此?！拔业奶焯煺展芩鼈?，像好朋友似的關(guān)心它們。

一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著、開花，多么有意思?。?/p>

”這是老舍先生養(yǎng)花的深得體會(huì)，原來養(yǎng)花也有這樣的講究啊，我不得不佩服老舍先生的雅致心情。以老舍先生養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)，我也決定買一盆花試試，看看能不能有老舍先生的感情

“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這是老舍先生在文中的原話，也是最讓我震撼的一句話。從這句話中，我們可以看出老舍先生是一個(gè)熱愛工作和生活的人！

怪不得社會(huì)給他的評價(jià)是——文藝界當(dāng)之無愧的“勞動(dòng)模范”。是呀，人就應(yīng)該熱愛勞動(dòng)，不記得哪一位名人曾經(jīng)說過“勞動(dòng)最有滋味”！是的，經(jīng)過自己的勞動(dòng)，所得到的成果，所創(chuàng)造的財(cái)富才是最為激動(dòng)人心的東西。

也許你會(huì)說我是一個(gè)靠腦力勞動(dòng)賺錢的人。如果我不需要體力勞動(dòng)，那就錯(cuò)了。正如老舍先生所說，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)相結(jié)合可以得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這對身心健康更有利。像老舍先生這樣的名人、這樣的有名作家，他都覺得人應(yīng)該創(chuàng)造像養(yǎng)花這樣的勞動(dòng)，更何況是我們這些凡人呢？生活中，像養(yǎng)花這些需要自己付出勞動(dòng)、付出心血來栽培的還有好多好多東西，但是無論什么時(shí)候我們都要不懼怕勞動(dòng)，要永遠(yuǎn)牢記勞動(dòng)最有滋味，讓我們學(xué)***先生身上這種熱愛勞動(dòng)的精神，好好的來熱愛生活、熱愛勞動(dòng)，陶冶自己的情操吧！

養(yǎng)花讀后感【篇4】

現(xiàn)在我們的生活條件很好，我們可以在一個(gè)舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。自己想要什么，爸爸媽媽都盡量滿足。不用勞動(dòng)，你也可以吃美味的食物，穿好看的衣服。

自打我讀了老舍先生寫的《養(yǎng)花》這篇課文后，我懂得了許多……

“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎？”每當(dāng)讀到這里，我就會(huì)有許多的感觸：我們現(xiàn)在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創(chuàng)造的，我們更應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該挑三揀四的。

同樣，如果我們現(xiàn)在不努力工作，整天無所事事，將來就一事無成。要想把學(xué)***，我們現(xiàn)在必須勞動(dòng)，也就是認(rèn)真學(xué)好功課，向著學(xué)***同學(xué)奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動(dòng)，換來明天成功的喜悅。

“不是亂吹，這就是知識??！多得些知識不是壞事?！泵慨?dāng)讀到這里，我也會(huì)有許多感觸：

無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，我們不僅要工作，而且要學(xué)習(xí)正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，還要掌握課外知識，即廣泛閱讀，使我們的知識更加廣泛，以便更好地加以利用。在生活上，我們要學(xué)會(huì)從無字句讀書。

只有從生活中發(fā)現(xiàn)知識，掌握生活中的訣竅，才能使自己成為生活中有目的的人，使自己的生活更加愉快。

“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣?！笔前?！在工作的同時(shí)，難免會(huì)遇到一些麻煩和挫折，但不能退縮。我們應(yīng)該用我們的智慧去克服它。

要成功嘛，哪有那么順順當(dāng)當(dāng)?shù)?，只有歷經(jīng)了風(fēng)雨得到的成功，那才叫有意義呢！

我要感謝老舍先生讓我明白了這么多，這篇課文讓我成長了很多。

養(yǎng)花讀后感【篇5】

老舍的《養(yǎng)花》，寫得情真意切。讀后，使我有很多感觸。進(jìn)一步體會(huì)到”愛是做好一切事情的動(dòng)力“的深刻含義。

散文的一開始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：”我愛花，所以也愛養(yǎng)花?！白x完全文，就會(huì)有這樣的感受：在養(yǎng)花的過程中，老舍爺爺?shù)摹毕?、笑、憂、淚“都是愛，是愛的力量使他堅(jiān)持不懈，并享受到”有花有果，有香有色“的樂趣。一個(gè)貫穿全文的”愛“字，很有啟發(fā)性。我認(rèn)為：無論遇到多大的困難，都會(huì)鍥而不舍追求到底。

我以前不愛讀書，只是貪玩，因此，學(xué)習(xí)成績始終平常。尤其是作文平時(shí)總干巴巴那幾句話，只能混個(gè)及格的水平。后來在老師的幫助下我逐漸懂得了知識的重要。對書產(chǎn)生了感情，而且越愛越深，作文也有了明顯的進(jìn)步。我愛書，用勤奮的努力換來學(xué)習(xí)成績的”步步高等“。

由此我想到生物學(xué)家達(dá)而文的故事。他從小就愛觀察小螞蟻。中學(xué)時(shí)，他更對生物著迷了，采集到了昆蟲標(biāo)本多得雙手都拿不住了，用嘴叼著帶回家。畢業(yè)后，又不辭勞苦，收集標(biāo)本。是愛的力量激勵(lì)他追求，他終于寫出了舉世聞名的科學(xué)巨著《進(jìn)化論》。達(dá)而文說：”愛，能使你白折不饒，堅(jiān)忍不拔，取得事業(yè)的成功?！?/p>

愛就是動(dòng)力，這是《養(yǎng)花》一文給我們的啟示。愛知識，因?yàn)閻凼鞘幤鸬臉鼓愕竭_(dá)成功的彼岸。

養(yǎng)花讀后感【篇6】

一篇文章是我最敬佩的一位作家‘老舍’先生寫的，讓我今天的導(dǎo)游帶領(lǐng)著你們一起走進(jìn)《養(yǎng)花》這一篇課文吧。

《養(yǎng)花》這一篇課文主要建立，作者愛花，也愛養(yǎng)花，可惜的是作者卻不是養(yǎng)花專家，作者只是把養(yǎng)花當(dāng)成生活中的一種樂趣，不管花開的大還是小還是好還是壞，只要開花作者就很開心了。但是作者生活的地方好像不太適合養(yǎng)花。作者也很精心的照顧那些花，當(dāng)然只靠作者努力是開不出花的，還要靠花草的努力哦并且養(yǎng)花也會(huì)讓作者放松心情，減輕了壓力。不久開了花，只要有人走進(jìn)作者的家里，都是香氣撲鼻，蝴蝶飛舞，這很是讓作者開心。但是養(yǎng)花不可能都是那么順利，夏天的時(shí)候下了一場大雨，一面墻倒了砸死了一百多棵菊秧，全家都很傷心。

作者的經(jīng)歷，我也有過，以前我們家養(yǎng)了兩盆節(jié)節(jié)高，聽媽媽說‘節(jié)節(jié)高，可以長到很高很高，到了那個(gè)時(shí)候我們家就很漂亮了。雖然媽媽這樣講，但是它卻讓我一跟人照顧它，可是我還得上學(xué)呢，沒辦法只能聽媽媽的了，嗚嗚嗚···

我每天都給它澆水，不久它竟讓長出了嫩芽，我非常高興，但是因?yàn)槲姨笠饬?，我竟然忘給它澆水了，最后好不容易長出來的嫩芽，又枯死了，我很傷心。從那以后我再也不會(huì)大意了。

但是我最后想通了，人生不是這樣嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見到彩虹呢，你說呢？

養(yǎng)花讀后感【篇7】

今天，我讀了老舍爺爺?shù)摹娥B(yǎng)花》，感受到了老舍爺爺對花的喜愛。這篇文章主要講了老舍在養(yǎng)花過程中的一些感悟，既有高興的事也有傷心的事，文中更體現(xiàn)出了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，不但讓我對養(yǎng)花有了新的認(rèn)識，對生活和學(xué)習(xí)上的許多事情都有了新的感悟。

老舍爺爺在文章開頭就寫到“我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計(jì)較，只要開花，我就高興?！睆倪@句話體現(xiàn)出老舍爺爺?shù)臉酚^心態(tài)，老舍爺爺養(yǎng)花不計(jì)較大小、好壞，只要有開花他就開心、高興，可以看出老舍爺爺是真心熱愛養(yǎng)花。我們更應(yīng)學(xué)習(xí)老舍爺爺?shù)哪欠N精神，做一件事之前首先要熱愛它，這樣才能做得好。比如說學(xué)習(xí)，只要我們熱愛它，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績。

老舍爺爺在寫他選擇養(yǎng)花的品種時(shí)，寫到“因此，我只養(yǎng)些好種易活，自己會(huì)奮斗的花草?！边@句話中“奮斗”這一詞很關(guān)鍵，花都會(huì)奮斗，那我們?nèi)擞惺裁蠢碛刹粖^斗呢？在學(xué)習(xí)上，我們也要努力奮斗，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事或者一次沒考好，就放棄、松懈。我們更要學(xué)習(xí)花的那種自己奮斗的精神。

第三自然段中“一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水?！边@句話突出了老舍爺爺養(yǎng)花的細(xì)心，他照顧花草就像關(guān)心朋友一樣。做任何事都到用心付出，不僅能體會(huì)到樂趣，還能學(xué)會(huì)很多知識。這句話也讓我明白，知識是靠慢慢積累的，我們在學(xué)習(xí)上也一樣，要靠平常積累更多知識，成績才會(huì)提升。

老舍爺爺在寫給他帶來的好處時(shí)，寫到“我不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝不感謝我？我可得感謝它們”。這句話寫出了老舍爺爺雖然辛苦勞動(dòng)，他卻不覺得累，而是看到養(yǎng)花給自己帶來的好處。我們生活中也是一樣的，要從美好的一面去看問題，這樣才能時(shí)刻保持樂觀心態(tài)。

文中第六自然段，老舍爺爺在寫自己養(yǎng)花的感受時(shí)，有一句“當(dāng)然也有傷心的時(shí)候......”這句話其實(shí)是說養(yǎng)花這樣的小事都會(huì)遇到困難和挫折，生活中任何事情同樣不可能一帆風(fēng)順，有可能遇到一些困難，但我們不能因此退縮，更不能失去信心，要懂得克服困難。

總之，讀了《養(yǎng)花》這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：無論生活和學(xué)習(xí)，只要有付出，就會(huì)有回報(bào)。

養(yǎng)花讀后感【篇8】

養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂，充分表達(dá)了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)的興衰有了深刻的體會(huì)。 “多得些知識并不是壞事。

”說得多好啊！不過，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì)取得快樂和甘甜？

吃不得苦的人，永遠(yuǎn)無法邀游知識的海洋?！拔抑话佯B(yǎng)花當(dāng)作生活的樂趣花開得大小好壞都不計(jì)較只要開花我就高興?！边@句話我更有體會(huì)。

一般人認(rèn)為養(yǎng)花就要養(yǎng)好花養(yǎng)花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認(rèn)為?！爸灰_花我就高興。

”這句話更是體現(xiàn)了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養(yǎng)奇花異草。他只養(yǎng)那些容易生長和生活的花。 “要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。

”勞動(dòng)中要是沒有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間沒有不勞動(dòng)就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？

勞動(dòng)先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，琢磨嗎？吃了苦味后，看到自己滿意的成分，心里多甜?。　安粍趧?dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不僅揭示了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的道理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：

只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動(dòng)又哪來什“讓腦力老和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥?！睂τ谶@句話，我更是領(lǐng)會(huì)到了。

現(xiàn)在我學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會(huì)把硬塞的知識帶回家?；厝ゲ痪茫挷徽f就要從書包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。

常常做了一會(huì)兒，就覺得頭昏腦脹。時(shí)間一長，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤旋著。再堅(jiān)持下去，一行整齊劃一的文字就會(huì)變成歪歪扭扭的蝌蚪文字。

現(xiàn)在，之所以我的成績上去了是因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好辦法：先做一會(huì)兒作業(yè)，又到無外活動(dòng)一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會(huì)比往常舒服多。我就覺得這辦法好。

讓我的學(xué)習(xí)有了保障！讀了這篇課文，我受益匪淺。不僅能學(xué)到真理，玩得開心，還能找到更好的學(xué)習(xí)方法！

有喜有悲，有笑有淚，有苦有辣，有酸有甜。它需要?jiǎng)趧?dòng)和洞察力。這是我學(xué)習(xí)的樂趣。我覺得我不厭倦學(xué)習(xí)，也不厭倦學(xué)習(xí)，因?yàn)槲液屠仙嵯壬粯?，嘗到了樂趣。

養(yǎng)花讀后感【篇9】

養(yǎng)花讀后感（一）

今天我們學(xué)***篇課文，名字叫《養(yǎng)花》，它是現(xiàn)代著名作家老舍寫的。

本文主要寫老舍先生如何種花、種花、出成果。在這篇課文中我最喜歡第六自然段。

他講的是：老舍很喜歡花，一年夏天，三百棵菊秧還在地上，下了一場暴雨，鄰居的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵，全家人幾天沒有笑容、愁眉苦臉。

老舍先生為了死去的花一整天都愁眉苦臉的，而我呢，我養(yǎng)的一盆菊花被弟弟折斷了枝，也不管，還很高興，我的表現(xiàn)和老舍先生相比我真是慚愧不已。

養(yǎng)花讀后感（二）

課文還寫了老舍先生在曇花開放時(shí)，約了幾位朋友賞花，花開放了，一棵分為幾棵，他就把花贈(zèng)給朋友們一些，我以后也要做到有快樂大家一起分享。

從這篇課文中，我得到樂很多啟發(fā)。在生活中，我們必須從工作中獲得樂趣和成功。

養(yǎng)花讀后感（三）

養(yǎng)花的樂趣在于一個(gè)情字，因?yàn)樽髡邜刍?，把花?dāng)做朋友，所以養(yǎng)花的過程就充滿了樂趣，這說明了一個(gè)道理：當(dāng)你喜愛說什么，對它寄予自己的情感，你就能從中體會(huì)到樂趣；反之，如果你不愛它，只能成為你身心的負(fù)擔(dān)。

《養(yǎng)花》告訴我們的生活哲理：人生就像養(yǎng)花一樣有苦有樂，有淚水又歡笑，有付出就有收獲，只有不斷努力才有成功的可能。

養(yǎng)花讀后感（四）

最近，我們學(xué)習(xí)了《養(yǎng)花》這篇文章，學(xué)了這篇文章以后，我知道了：學(xué)***學(xué)太久，要寫一會(huì)兒，就要出去運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒。

老舍爺爺每天都這樣。每次工作一段時(shí)間，她都要在院子里給這棵樹澆水，把那顆樹挪動(dòng)一下，這樣腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)才能得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這對身心都是有益的，而不是吃藥。

在學(xué)習(xí)這篇文章的過程中，我認(rèn)為老舍爺爺永遠(yuǎn)不會(huì)放棄做任何事情。我將來一定要向他學(xué)習(xí)，最后什么都要做。我不能半途而廢。

我長大以后要向老舍爺爺一樣不放棄。

養(yǎng)花讀后感（五）

一年一度的讀書節(jié)又到了，為了慶祝，我讀了《養(yǎng)花》這篇文章。()剛開始讀，覺得也不怎么樣，但是多讀幾遍，才覺得其中蘊(yùn)含的哲理很深。老舍這篇文章告訴我們：

個(gè)人參加勞動(dòng)實(shí)踐可以增加我們的智力，使我們的生活更加豐富多彩。樂于幫助別人，才能使自己感到幸福。今后，我一定要這樣做。

螢火蟲讀后感

在繁忙的工作中，能夠拿起一本好書并靜下心來翻閱，這是一種慢下來的美好。相信大家都會(huì)被作者的作品所深深折服吧。然而，如果我們在讀書的過程中只是匆匆忙忙地閱讀，并沒有真正理解和領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵，那么我們也寫不出一篇合格的讀后感。那么，如何才能寫一篇好的讀后感呢？在本文中，“螢火蟲讀后感”將會(huì)為大家提供一些有用的參考，相信經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的精心打造，一定能夠滿意您的需求。歡迎繼續(xù)閱讀并參考！

螢火蟲讀后感 篇1

塔莉，美麗聰明，卻行為叛逆，總是人們目光的焦點(diǎn)，但沒有人知道，她一直活在被母親拋棄的陰影中，更害怕一直照顧她的外婆撒手人寰，讓她徹底孤單。她渴望歸屬感、渴望有人能無條件愛她。

凱蒂，一個(gè)看起來中規(guī)中矩的乖乖女，有著幸福溫馨的家庭，性格溫順可愛，只是乖巧的外表之下，也充斥著無法消解的束縛感，偶爾渴望掙脫。

十四歲那年，兩個(gè)完全不同的女孩，在沒有螢火蟲的“螢火蟲小巷”溫暖相遇，從此人生有了巨大轉(zhuǎn)變。

凱蒂將真正的“愛”帶給了塔莉，讓她開始懂得付出，了解“家”是什么感覺；而塔莉豐富了凱蒂的人生，讓她看到了生命的各種精彩。

從十四歲到四十多歲，她們互相依靠走過人生短暫而漫長的道路，也歷經(jīng)了嫉妒、憤怒、傷害、憎恨，重歸于好。

從青蔥歲月到四十不惑，凱蒂和塔莉互相依靠，用感情詮釋著友情的不朽。《螢火蟲小巷》是一篇感人的小說，是一段能與我們產(chǎn)生共鳴的故事，是一股流經(jīng)內(nèi)心的清流。童年的友情是百合的種子，多年后悄然攜手回望，已是一片花開。在看這本書之前，我總是固執(zhí)地認(rèn)為，真正的友誼，應(yīng)是無話不談，追求相同，性格相同。但看著看著，我不免有些失望，凱蒂和塔莉的性格截然不同，她們不經(jīng)常在一起，說話有所保留，甚至做錯(cuò)了事一方任性一方妥協(xié)。真正的友誼不應(yīng)該是不含一絲雜質(zhì)的愛，沒有嫉妒，絕不傷害，愛對方所有的嗎？“人生是一段孤獨(dú)的旅程，但我遇見了你。你不是我，卻又像世界上另一個(gè)我?！碑?dāng)凱蒂輕輕說出這句話時(shí)，我豁然開朗。其實(shí)人與人之間的感情，永遠(yuǎn)不可能純粹化，再深厚的友誼也會(huì)摻雜一些羨慕、嫉妒、防范，只是愛總會(huì)戰(zhàn)勝這些人性中的缺陷。友情也是如此，就像凱蒂和塔莉，知道對方不完美，還是將對方放在心里最重要的位。

塔莉和凱蒂一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻都活成了冬天，然而兩個(gè)人在一起就是春天。

螢火蟲讀后感 篇2

在當(dāng)前，這個(gè)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延下，作為一名大學(xué)生，我積極在家做出了自己的貢獻(xiàn)，利用假期的期間我將之前買的叫做《螢火蟲小巷》的這本書看完了。

在書中有這樣一句話令我記憶猶新“人生是一段孤獨(dú)旅程，但我遇見了你。你不是我，卻又像世界上的另一個(gè)我。”我已經(jīng)不記得第一次看見這句話的時(shí)候是什么時(shí)候了，單這句話深深的感染了我。書中的塔莉與凱蒂，她們一個(gè)是美麗叛逆，一個(gè)是乖巧可愛，兩個(gè)人在冥冥之中在沒有螢火蟲的小巷中相遇了，從此開始了屬于她們兩個(gè)人的世界，屬于兩個(gè)人的友情。

從那一年14歲，她們開始經(jīng)歷青春期、叛逆期直到最后擁有了自己人生的另一半，開始了自己的生活。書中的塔莉長大后成為了一名家喻戶曉的新聞主播，而凱蒂卻成為了三個(gè)孩子的母親。和曾經(jīng)一樣，她們依舊擁有迥異的人生軌跡，但在彼此心里都明了“你不是我，卻又像世上的另一個(gè)我。”我想塔莉與凱蒂真的很幸運(yùn)很幸運(yùn)，在年少時(shí)遇到了自己一生的朋友，一生的知己，在她們成長中，她們經(jīng)歷過快樂、誤會(huì)、吵架、和好。但在生命的最后一刻，依舊能向?qū)Ψ椒窒碜约旱南才贰?/p>

讀完這本書，最深刻的體會(huì)便是友情的偉大，我渴望擁有這樣的友情，無論我變成怎么樣，都可以在你面前保持最真實(shí)的自我。因?yàn)槟闶鞘澜缟狭硪粋€(gè)我，你填補(bǔ)我生命中的遺憾、空缺。

同時(shí)這本書具有強(qiáng)烈的青春期的色彩，凱蒂在青春期對媽媽很壞，并且也會(huì)發(fā)脾氣摔門。而在三十年后她的女兒也到了青春期時(shí)，那一系列的行為都報(bào)復(fù)到她身上了?！澳阋壬先瓴拍苈牭脚畠旱牡狼浮保安贿^至少還有一件好事，她還不曉得道歉的時(shí)候，你就明白她知錯(cuò)了”。

這使我想起了十三四歲得我，以前我也經(jīng)常跟老媽吵架，每次吵架都能把我氣哭，那是一個(gè)自以為是的年代，會(huì)固執(zhí)地堅(jiān)持自己是對的，會(huì)在生氣的時(shí)候飆狠話，后來才明白那就叫青春期，而家人之間的狠話往往是最傷人的。

我非常喜歡書中的塔莉，因?yàn)樗竭_(dá)的高度，是好多人都無法到達(dá)的。因?yàn)樗膱?zhí)著，什么樣的人就會(huì)有什么樣的人生。也許你還在為眼前的問題煩惱時(shí)，他人便已經(jīng)在想辦法了；當(dāng)你還在抱怨今天天氣不好時(shí)，他人早已出發(fā)前行；而當(dāng)你還在睡懶覺時(shí)，他人早已經(jīng)奮斗了好久。而我，也會(huì)努力，像塔莉一樣，成為自己想成為的人，去付出自己應(yīng)該付出的一切。（張淼）

螢火蟲讀后感 篇3

如果你對本書有所耳聞，會(huì)覺得它更適合女生，曾經(jīng)我也這么認(rèn)為，但當(dāng)我忍不住打開它，卻讀得津津有味。

篇幅很長，不止一次想放棄，只是，越往后看越放不下，不僅因?yàn)楹闷妫菍心切╆P(guān)系、事件、情感著迷。

塔莉和凱蒂，兩個(gè)性格截然不同的人，在某個(gè)人生節(jié)點(diǎn)相遇，逐漸成為好姐妹，一起玩，一起瘋，相互傾訴。

她們認(rèn)為彼此有著共同的目標(biāo)和未來，就像每個(gè)人小時(shí)候許過的美好愿望一樣，但顯然很難成真，從大學(xué)開始她們就走出了不同的方向，塔莉甚至跟自己傾慕的教授發(fā)生了關(guān)系。

一個(gè)熱愛工作，執(zhí)著于成就卓越，一個(gè)忠于愛情和平凡。選擇的路不同，又有著說不清的感情糾葛。忠誠地愛護(hù)和支持著對方。

時(shí)間一年年過去，凱蒂過上了家庭主婦的生活，有一個(gè)女兒和兩個(gè)兒子，家庭事務(wù)忙到瘋掉，而塔莉如愿以償?shù)剡_(dá)到了想要的職業(yè)高度，成為一名電視主播。她們適應(yīng)和接受了彼此的不同，并且相處融洽。

但生活從不簡單，她們有過很多矛盾和煩惱，在很多事情上看法不同。凱蒂的老公是她們曾經(jīng)共同的同事，還跟塔莉有過一夜情，這讓凱蒂“記恨”很久；凱蒂和女兒長年鬧矛盾，一個(gè)要自由，一個(gè)想保護(hù)；塔莉曾很多次想幫助凱蒂，最終都變成傷害，以至于要絕交。

從某種程度上說，凱蒂的女兒瑪拉很像塔莉，凱蒂又很像塔莉的母親白云，這讓本書多了幾分思考和回味的空間。

總有些情感難以割舍，總有些事情很久才懂。親切又略顯沉重的一本書，五星推薦！

螢火蟲讀后感 篇4

這是我讀過的寫閨蜜的最好的故事，這才是閨蜜。也許有很多電影小說描寫兄弟，戰(zhàn)友，但是這本書詮釋了什么叫閨蜜。

作為一個(gè)女孩子，我知道這是一本只有女孩子才能寫出來的小說。閨蜜之間感情很復(fù)雜，一方面因?yàn)楸舜瞬煌?，而在對方身上可以尋找到自己想要的部分而漸漸靠近，另一方面也會(huì)因?yàn)閮?nèi)心深處彼此的相似而互相取暖。同時(shí)，閨蜜之間不是只有矛盾思想沖突，也會(huì)有小小的嫉妒之類的情緒，但回過頭還是會(huì)為她好而開心。沒有利益的考量，只用真心來換取的人才是閨蜜，而不是隨隨便便什么人，在我看來，一個(gè)人以上的都不能叫做閨蜜的。這本書里塔莉和凱蒂是完全不同的兩個(gè)人，作者可以說是盡力用經(jīng)歷性格來寫兩個(gè)反襯的人物，每一個(gè)我都愛，她們兩個(gè)人一個(gè)極度缺愛另一個(gè)過度被保護(hù)，自然而然地走到一起，其實(shí)是互相羨慕著，而與此同時(shí)，她們也走了完全不同的人生。什么是成功的人生?塔莉那樣嗎其實(shí)不是的，她只是表面上在不斷追逐，這只是因?yàn)樗胍奶?，而到最后她也沒明白自己真正想要的是什么，而凱蒂是成功嗎，似乎是也不是，她似乎擁有了幸福的一切，愛情，友情，只是沒有事業(yè)。故事中顯然查徳和凱蒂是同一類人，而塔莉和強(qiáng)尼是同一類人，所以塔莉和凱蒂是閨蜜而強(qiáng)尼和凱蒂是戀人。很好看很好看的書，我要珍惜我的閨蜜，希望慢慢走慢慢走，走到老的時(shí)候講年輕時(shí)的故事。

螢火蟲讀后感 篇5

最近，我在觀察一種在夏日夜晚經(jīng)常見到的昆蟲，這個(gè)小昆蟲屁股上掛了一只小燈籠，在夏天炎熱的夜晚，只要稍不留神，就能發(fā)現(xiàn)它在青草叢中漫游，它就是螢火蟲。

螢火蟲還有斑斕的顏色，身體栗棕色，胸部呈紅色，環(huán)形服飾的邊緣上還點(diǎn)綴著一些紅艷的小斑點(diǎn)。

別看螢火蟲外表弱小，可它卻是食肉動(dòng)物，是獵取野味的獵人，而且在獲取獵物的時(shí)候，手段是罕見的惡毒。它的獵物通常是幾乎沒有櫻桃大的蝸牛。

螢火蟲在對蝸牛進(jìn)攻時(shí)速度非常快，為了讓我更仔細(xì)的看到，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。把一只蝸牛和一只螢火蟲關(guān)在一起，可沒過幾分鐘，下面的情景出現(xiàn)了：蝸牛腳步不爬行了，身體的前部懸在空中不動(dòng)了，觸角軟塌塌地垂下來，彎曲得像斷掉的手杖，從醫(yī)學(xué)角度看，這只蝸牛正處于麻醉狀態(tài)，這樣螢火蟲就能安安靜靜的美食一頓了。

螢火蟲不僅是食肉動(dòng)物，它還會(huì)發(fā)光。螢火蟲的總發(fā)光器官包括兩個(gè)組群：一個(gè)組群是最后一個(gè)體節(jié)前面的兩個(gè)體節(jié)寬帶，另一個(gè)組群是最后一個(gè)體節(jié)的兩個(gè)斑點(diǎn)。這是發(fā)育成熟雌雄最亮的部分。

通過這次觀察，我深深地體會(huì)到大自然中一切生物的神奇。

螢火蟲讀后感 篇6

15年末初識螢火蟲小巷，16年初與它相遇，在我翻開它的那一瞬間，被深深擊中，愛不釋手。

螢火蟲，微微亮光，卻能安慰夜行人那顆孤寂恐懼的心靈。就如凱蒂和塔莉，在那個(gè)情緒泛濫，敏感多疑的年紀(jì)擁抱著取暖，擁抱著敘述各自的心事。你擁有我羨慕的穩(wěn)定與溫和，我擁有你羨慕的光鮮與自信。如此，甚好。

一個(gè)家庭幸福，生活甜蜜，卻厭倦這種千篇一律的生活；一個(gè)被爸媽拋棄，整天光鮮亮麗，卻在內(nèi)心深處渴望溫暖。兩個(gè)來自不同星球的天使，相遇在那個(gè)沒有螢火蟲的螢火蟲小巷，從此喜怒哀樂，有你共享。

塔莉一次次被媽媽拋棄，渴望愛又吝嗇愛，即使看起來呼朋引伴，即使最后她享譽(yù)全國，她仍是一個(gè)孤魂野鬼，飄蕩在荒無人煙的世界上，倔強(qiáng)、恐懼滲透在她的每個(gè)細(xì)胞里，幸好遇到凱蒂，給了她一個(gè)機(jī)會(huì)參與到家庭生活中來，感受正常家庭氛圍的溫暖。

凱蒂回歸家庭，面對與他恩愛有加的丈夫卻患得患失，沒有安全感，最初的夢想淹沒在家庭的瑣碎里，面對每天做不完的家務(wù)，操不完的心，當(dāng)生命在雞毛蒜皮中逐漸衰竭，當(dāng)初璀璨的夢想再次發(fā)光，她再一次提筆，書寫人生，書寫對生命的留戀與對孩子深深的愛意。人是不是總是這樣，在失去后才懂得珍惜？換言之，在失去的最后關(guān)節(jié)悔悟是不是也是一種幸運(yùn)，但愿，活著的每個(gè)人，不負(fù)時(shí)光，體會(huì)生命的靜好。

全然不同的生活軌跡，在最難熬的關(guān)頭，或許只是一個(gè)簡單的擁抱，或許只是一聲輕輕的“我在”，就能在暴風(fēng)雨肆虐的生命里，開辟出一片燦爛。每一次身心俱疲的時(shí)刻，撥通凱蒂的電話，就在那一個(gè)瞬間，所有的情緒瞬間煙消云散，或許，這就是好朋友存在的意義，這樣的友誼，早已升華成血液至親方有的情誼，兩個(gè)生命相互交融，一個(gè)眼神就能看到彼此的心底。

看到最后，不知不覺哭出聲，人該有多么幸運(yùn)，從風(fēng)雨飄搖的青春期遇到一個(gè)知己，經(jīng)歷誤會(huì)，吵架，生疏，和好，循環(huán)往復(fù)，直到生命的最后關(guān)頭，還能與她分享自己的喜怒哀樂。你就像世界上的另一個(gè)我，擁有我沒有的那些特質(zhì)，我從心底羨慕你，卻也努力過好自己當(dāng)下的生活。

從來沒有一本像這樣描述女性之間情誼的小說，猶如一汪清泉，緩緩注入我的心田。我想，每個(gè)人內(nèi)心都渴望這樣的溫情，卻在一次次遲疑中錯(cuò)失了機(jī)會(huì)，面對別人的善意，勇敢一點(diǎn)兒，生命會(huì)不會(huì)有些許的不一樣。

你是世界上的另一個(gè)我，你填補(bǔ)我生命中的遺憾、空缺，我羨慕你，卻也認(rèn)真過好自己的生活。

螢火蟲讀后感 篇7

關(guān)于選擇。我們都曾以為對方的生活是最好的，但是最終發(fā)現(xiàn)，人生總會(huì)有殘缺，而這殘缺，讓我們完整。欣賞塔莉的無所畏懼和灼熱才華，但更想擁抱凱蒂的克制、包容、堅(jiān)定。或許，凱蒂才是更有勇氣的那個(gè)人。

關(guān)于友情。人生是一段孤獨(dú)旅程，但我遇見了你。你不是我，卻又像世界上的另一個(gè)我。身邊的友情較之藝術(shù)形象更為平和低調(diào)，但同樣醇厚綿長，共擔(dān)憂愁，共享榮耀，我的弦外之音，我的有口無心，你們都懂。

關(guān)于死亡。失去深愛的人，我們?nèi)砸獙W(xué)會(huì)好好地生活下去。學(xué)著放手，微笑著道別。盡管，這并不容易。20xx年，開始近距離感觸告別，這個(gè)沒有人能逃避的人生終極難題。唯有面對，唯有珍惜，唯有把每一天都當(dāng)做不尋常的時(shí)刻。

關(guān)于親子。從遙遠(yuǎn)的角度重新去看，才知道那些爭吵只是日常生活的一部分，少女拼命想長大，而媽媽則極力想留住她。沒有關(guān)系，那只小困獸終會(huì)長大，她會(huì)沖破情緒的樊籬，散發(fā)耀眼的光芒；沒有關(guān)系，無需道歉，媽媽從不曾責(zé)怪孩子，那些口角那些敷衍那些厭惡是我倆獨(dú)一無二的小秘密。

致敬！一部賺足我眼淚卻不覺得悲傷的佳作。

螢火蟲讀后感 篇8

前兩天，媽媽給我買了一本書，這本書的書名叫《昆蟲記》，剛拿到手，我就迫不及待的翻開，吸取里面的精華。首先，我看到的是寫螢火蟲的，我想，螢火蟲有什么可寫的，最多不就是寫寫它的尾巴為什么會(huì)發(fā)光，還能寫什么呢?于是，我?guī)е苫箝_始閱讀起來。

我看了一會(huì)，激動(dòng)地走到媽媽身邊，胸有成竹的問媽媽：媽媽你知道螢火蟲吃什么嗎?

媽媽想了一會(huì)，搖搖頭，笑著說：我不知道，你告訴我吧。

告訴你吧，螢火蟲吃的是還沒有櫻桃大的蝸牛。那么，你知道螢火蟲怎么吃蝸牛嗎?

媽媽想了一會(huì)，說：應(yīng)該是直接喝吧?

哈哈，這次你說的不完全對，我用原文給你說一下吧：螢火蟲在吃獵物前，就像人類奇妙的外科手術(shù)那樣，先給獵物注射一針麻醉藥，使它失去知覺。那么，被蟄過的蝸牛，是死了還是昏睡了?

這個(gè)我真的不知道，你來說說吧。

原文是這樣：蝸牛是死了嗎?我把被螢火蟲蜇咬過的蝸牛，讓它在這種半死不活的狀態(tài)呆上兩三天之后，給它洗一次澡，過了兩天那只被陰險(xiǎn)的螢火蟲傷害過的蝸牛恢復(fù)了生機(jī)：它又能蠕動(dòng)、爬行、伸出觸角，仿佛什么不愉快的事都沒發(fā)生過似的。由此可以說明螢火蟲在吃他的獵物前是讓獵物處于麻醉狀態(tài)的。明白了嗎，媽媽?

我明白了，不過，你要學(xué)習(xí)法布爾這種堅(jiān)持不懈的精神，好嗎?

好!

螢火蟲讀后感 篇9

看完這部電影后，我想我不會(huì)再看了，真的。

這是一部揭示戰(zhàn)爭殘酷性的動(dòng)畫電影。這部電影的主角是清哥哥和潔子姐姐。他們在戰(zhàn)爭中失去了自己的家和母親，不得不與親戚住在一起。然而，親戚們并不關(guān)心他們，尤其是因?yàn)樗麄兊谋瘧K經(jīng)歷，所以他們選擇在一個(gè)廢棄的洞穴空中找到自己的住所并建立一個(gè)臨時(shí)住所。然而，戰(zhàn)爭使得一切都變得稀缺。我妹妹潔子此時(shí)也生病了，營養(yǎng)不良。她最終死在青泰的懷里。這時(shí)，清太太得知她父親去世了。火化了姐姐后，她獨(dú)自漂流，最終在車站餓死。

顯然，這是一個(gè)悲傷的故事。它沒有用很多墨水來描述戰(zhàn)場上的血腥場面。它只描述了生活在前線后被敵機(jī)轟炸的人們的生活。然而，這足以反映戰(zhàn)爭的殘酷及其給人民帶來的無盡創(chuàng)傷。良子，這樣一個(gè)活潑可愛的小女孩就這樣死去了，它慢慢地被營養(yǎng)不良帶來的疾病折磨著，這讓人們感到不舒服。

我認(rèn)為，雖然這是一部日本人制作的電影，但它可能是為了展示日本戰(zhàn)敗給人民帶來的.巨大痛苦。與日本人在中國大陸犯下的暴行相比，《死亡中心》無法抹去這部電影感人的部分。每個(gè)人都是一個(gè)人，不管是勝利者還是失敗者，不管他是否被打敗，最后倒霉的是那些人。我對這部電影沒有任何偏見，更不用說僅僅因?yàn)樗鼇碜匀毡揪头裾J(rèn)它的價(jià)值了。

日本輸?shù)袅藨?zhàn)爭，洋子死了。它們都像螢火蟲一樣發(fā)光，但最終被埋葬了。這就是戰(zhàn)爭帶來的結(jié)果。這部電影叫做《螢火蟲之墓》，當(dāng)然它還有其他含義。螢火蟲死得這么快，我很驚訝。

螢火蟲讀后感 篇10

看第一節(jié)看了半個(gè)月，有些冗長，加上文化差異也沒什么共鳴，后三部只花了半天，越來越精彩，無法放手。腦海中浮現(xiàn)很多人第一次看書看得愛不釋手，越到后面越精彩。

看書的時(shí)候不自覺的將自己對號入座，是平凡的好好女孩凱蒂還是閃耀的欲望女王？兩個(gè)都不是卻又都能找到共同點(diǎn)。有塔莉?qū)κ聵I(yè)的野心，但不追求如屹立頂峰，也有凱蒂對家的溫情，也絕不想在丈夫孩子中死磕，做典型的中庸派沒什么不好。

想起高三一個(gè)夜里和雙胞胎妹妹聊得夜話，兩人第一次說出了十多年來彼此最隱晦最難以啟齒的痛點(diǎn)。高中那時(shí)我因?yàn)殚L相，其實(shí)很自卑。很討厭一生下來就被捆在一起和她比較，也受夠了那些私底下的竊竊私語“兩姐妹怎么也不像，妹妹長得比姐姐好看多了”還有那些情商低的“好看的是妹妹！”盡管這是事實(shí)，但還是沒法釋懷。為了杜絕比較，我努力把自己打造的和她截然不同。那時(shí)候幼稚，會(huì)想，要是我是獨(dú)生子多好。一直以來都覺得自己走在她的影子下，高二分班我終于說出口，不再和她同班。后來我們真的不在一個(gè)班了，一開始我欣喜獲得自由的快感，可以盡情的做我自己，后來越發(fā)的覺得更孤單，我只是表面上的開朗，其實(shí)沒什么朋友，我的朋友都是隔壁班她的朋友們。原來我還是離不開她。

那個(gè)晚上她和我說一直以來她都因?yàn)槲叶员?，她是我光芒下的影子，我開朗活潑自信又有才，我也坦承了我一直逃避她的原因，兩個(gè)人躺床上都哭濕了、釋懷了。其實(shí)我們倆都是彼此生命里的光。很慶幸上天賜予我們心靈感應(yīng)，第一時(shí)間看穿彼此。也感謝我們注定不同，她不是我，卻是身邊另一個(gè)真實(shí)的我。感謝親情把我們綁在一起，讓我不用擔(dān)心沒有你我該怎么辦，無論怎樣親人不會(huì)走散。

看書里凱蒂塔莉的大學(xué)時(shí)代想起了珂。大學(xué)最好的閨蜜。

最近經(jīng)常想起她，我們是兩只同時(shí)起飛的風(fēng)箏，兩條不同的線，飛翔的軌跡也不同。

大一我們一拍即合，是風(fēng)雨無阻的外聯(lián)拍檔，想要和她一起打天下，后來不明白為什么她要換部門，一起學(xué)日語的暑假我們也有些矛盾，后來才明白好姐妹不該彼此束縛，感情好不是要什么都在一起，不需要每天拉手一起走一起吃飯，不需要有一模一樣的夢想，一模一樣的人生軌跡，需要的只是最關(guān)鍵的時(shí)候有你在和你的那句“我相信你”或者“我支持你”。

她是活動(dòng)女王，走到哪哪就有光，她能和所有人打成一片，能控制所有。我是默默跟在她身后的助理、化妝師、PPT放映員、攝影師、校稿員，這些我都樂意做，看到她在舞臺(tái)上閃著光，我會(huì)很欣慰。她的手中像是有整個(gè)世界，我的手中卻只有她，但是有她就夠了。

我們也會(huì)吵架，一前一后走在路上，心里暗自嘀咕“死女人，怎么能這樣，怎么還不叫我！”1到5分鐘后總有一個(gè)人會(huì)說話，然后又不自覺的走到了一起，笑了，又好了。

最好的友情不是捆綁，最安全的友情是讓自己先變強(qiáng)大，然后再依賴。不然你總會(huì)擔(dān)心對方會(huì)走。畢業(yè)之后，我們都習(xí)慣了獨(dú)立，但最脆弱的時(shí)候，只要一句“我需要你”，山遠(yuǎn)水遠(yuǎn)，我們也會(huì)彼此奉陪。沒有誰能永遠(yuǎn)的陪你并肩走，但是有一點(diǎn)毋庸置疑，即使不能一起走了，我也會(huì)在一直在遠(yuǎn)距離的看著你。

五年、十年、二十年、三十年……走向事業(yè)頂峰，為人妻，為人母，滿臉雀斑魚尾紋、頭發(fā)花白，兩把藤椅、一盤瓜子、一條老狗、一下午的好陽光，我們坐在老舊的露臺(tái)上，回顧往事一起笑。

螢火蟲讀后感 篇11

這幾天，我讀了《螢火蟲小巷》這本書，它是由美國著名作家克莉絲汀*漢娜寫的。

本書主要講了14歲那年，兩個(gè)完全不同的女孩，在沒有螢火蟲的“螢火蟲小巷”溫暖相遇，從此人生有了巨大轉(zhuǎn)變。

凱蒂將真正的愛給了塔莉，讓她懂得付出，了解“家”的感覺，而塔莉豐富了凱蒂的人生，讓她看到了生命的各種精彩。從14歲到40多歲，他們互相依靠走過人生短暫而漫長的道路……

我特別喜歡這本書，著迷于里面的情節(jié)，隨著的波動(dòng)起伏，我的情緒也跟著波動(dòng)起伏。因?yàn)槲乙灿形易约禾貏e要好的兩個(gè)朋友。我們?nèi)齻€(gè)人天天泡在一起，一起說一起笑，一起揍欺負(fù)我們的男生，哪里都會(huì)響起我們的歡笑聲，看到這里別以為我們就沒爭吵過，答案是：當(dāng)然吵過啦！但是不過多久我們也像凱蒂和塔莉一樣重歸于好了；我想未來我們也有分離的時(shí)候，就像書中凱蒂最后離開了塔莉一樣……

這個(gè)故事還有一個(gè)續(xù)編—《再見，螢火蟲小巷》同樣很好看，建議大家把這兩本書讀一讀，會(huì)讓你們對“友誼”有更深刻的理解哦！

螢火蟲讀后感 篇12

今天晚上，蘇老師給我們看《再見螢火蟲》，是個(gè)悲傷的故事。

這是1945年，日本戰(zhàn)敗了，對于日本人來說是很悲慘的，更何況是一對失去父母的兄妹。

他們兩個(gè)相依為命，小杰有一次和誠田搬到山洞里，因?yàn)樗麄儾幌牒退麄兊膵饗鹨黄?，他們因?yàn)椴恍冶徽ㄋ懒?。小杰有一次和哥哥去海邊玩，到沙灘那里小杰看見了螃蟹，她跟著螃蟹走，走著走著，小杰看見了一個(gè)尸體，誠田也看見了，其實(shí)那就是他們媽媽的尸體，晚上，小杰很饑餓，飛機(jī)飛來的時(shí)候別人都忙著往外面跑，誠田冒著生命危險(xiǎn)去別人家拿東西給妹妹吃。

妹妹得了皮膚病是濕疹，有一次 哥哥聽見爸爸也趣事了，誠田很傷心，決定把錢用掉，回家看見妹妹咬著彈珠，哥哥把彈珠拿出來。誠田對小杰說：“你吃糖果吧，還有西瓜！”小杰只吃了一口西瓜就去世了，小杰應(yīng)該是餓死的。滿天都是螢火蟲，小杰火化了。

看完以后有些同學(xué)還笑，惹得蘇老師很生氣，我們現(xiàn)在擁有的太多了，很幸福都不知道什么是珍惜了。

螢火蟲，但愿能再見！

窗邊的小豆豆讀后感匯集

現(xiàn)代精神世界的匱乏需要閱讀來予以補(bǔ)足，在閱讀作者寫的作品后，每個(gè)人都會(huì)有不同的觀點(diǎn)與看法。此時(shí)我們應(yīng)該動(dòng)筆寫下一篇讀后感來保存自己的見解和想法，怎樣才能寫出好的讀后感？下面的“窗邊的小豆豆讀后感”是欄目小編收集整理供你借鑒的內(nèi)容，請您仔細(xì)閱讀本頁內(nèi)容！

現(xiàn)代社會(huì)中，人們生活節(jié)奏的加快和精神追求的匱乏使得閱讀成為了一種必要的活動(dòng)。通過閱讀，我們可以借鑒他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展我們的視野，豐富我們的內(nèi)心世界。在閱讀作者的作品后，每個(gè)人都會(huì)有不同的感受和理解，寫下讀后感成為保存和表達(dá)這些觀點(diǎn)的重要方式之一。

要寫出好的讀后感，首先我們需要在閱讀過程中保持專注和主動(dòng)思考?？梢栽陂喿x時(shí)做好筆記，記錄下自己的想法、感受和不解之處。這樣在寫讀后感時(shí)，就會(huì)有很多素材可供選擇。

其次，讀后感需要真實(shí)反映自己的觀點(diǎn)和想法，并且要有適當(dāng)?shù)挠^點(diǎn)支持和論證?？梢越Y(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、相關(guān)知識和文本細(xì)節(jié)，對作品中的主題、人物、情節(jié)等進(jìn)行分析和解讀。同時(shí)，可以引用作者的語句或者舉例，來加強(qiáng)自己的觀點(diǎn)，使讀后感更具說服力和可信度。

此外，讀后感還應(yīng)注意語言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的組織。要確保句子通順、連貫，使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，避免重復(fù)和啰嗦?？梢赃\(yùn)用一些修辭手法，如比喻、對比、夸張等，來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

最后，讀后感也需要注意適度和獨(dú)到。要避免過分贊美或貶低作品，保持客觀而獨(dú)立的立場?？梢詮淖约旱慕嵌瘸霭l(fā)，結(jié)合個(gè)人的感受和思考，對作品進(jìn)行評價(jià)和審視，展示出個(gè)性和見解。

總之，寫好讀后感需要保持專注思考，真實(shí)表達(dá)觀點(diǎn)，注意語言和結(jié)構(gòu)的組織，同時(shí)保持適度和獨(dú)到。通過不斷的寫作和反思，我們可以提升自己的寫作水平，更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

窗邊的小豆豆讀后感 篇1

這個(gè)學(xué)期我度過許許多多的書，有《中國上下五千年》，《水滸傳》……但令我印象最深的還是《窗邊的小豆豆》這本書。因?yàn)闀械纳钜约白骷业幕顫娞煸鹾吞詺舛忌钌畲騽?dòng)了我，還深深刻在我的腦海中。

《窗邊的小豆豆》主要講述了作者因淘氣，在教室里大聲喧嘩，還不時(shí)探出頭向窗外東張西望而被校長退學(xué)。當(dāng)她到了巴學(xué)園后，她仿佛找到了自己真正的快樂。在巴學(xué)園中與大哥哥們一起玩耍，與小弟弟們嬉戲。在巴學(xué)園里，小豆豆認(rèn)識了許多同學(xué)，有泰明，"正男"，"小辮子"。巴學(xué)園可不像普通學(xué)校那樣有上千名學(xué)生，而是僅有五十幾人的學(xué)生。令人驚訝的是，里面的教室都是動(dòng)車構(gòu)造。漸漸地，這個(gè)貪玩，可愛的小豆豆在校長的帶領(lǐng)下變成了大家能接受的孩子。

這本書給我?guī)砹藷o數(shù)的笑聲和感動(dòng)。小豆豆的淘氣有時(shí)讓我笑得合不攏嘴。泰明的死讓我又遺憾又悲傷。這本書帶給了世界幾千萬的讀者喜悅和悲傷，并且成為了20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。所以，每個(gè)人都能在這本書中找到屬于自己的童年。

《窗邊的小豆豆》是那天在書店里無意中看到的，我感到幸運(yùn)的是，我選擇了這本書······

《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園，《窗邊的小豆豆》讀后感 。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。

是的，看了這本書，讓我感到幸運(yùn)！小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口······那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了······讓我感到難過流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)······

《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活，讀后感《《窗邊的小豆豆》讀后感 》。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲······這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活！

因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書；因?yàn)槊篮?，我喜歡這本書；因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓?，我喜歡這本書；因?yàn)楦袆?dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！

窗邊的小豆豆讀后感 篇2

寒假里我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這是一本關(guān)于成長、關(guān)于教育、關(guān)于愛的書。這本書的作者是日本著名的兒童作家。這本書講述了作者40多年前在巴學(xué)園發(fā)生的真實(shí)故事。作者通過描寫小豆豆在巴學(xué)園生活的兩年時(shí)間發(fā)生的故事，向讀者展示了小豆豆的成長歷程和心靈感受，同時(shí)向讀者說明了什么樣的學(xué)校才是孩子們喜歡的學(xué)校，什么樣的老師才是能真正有益于孩子成長的老師。

書里的主人公小豆豆是一個(gè)被所有老師都勸退的孩子，她天性活潑、愛玩、精力充沛對所有新事物充滿了好奇心，即使是媽媽憂心忡忡的送她去巴學(xué)園的路上，小豆豆仍然開心的四處打量玩耍，和電車收票員聊天要電車票。

巴學(xué)園校長小林宗先生是一位優(yōu)秀的教育家。第一次見到小豆豆時(shí)，他耐心地聽了4個(gè)小時(shí)。小豆豆把她認(rèn)為有趣的事情都做完了。校長先生說：你以后可以在這里上學(xué)。

小豆豆上廁所時(shí)回頭看，結(jié)果錢包掉到糞坑，于是她為了找錢包，把糞坑的糞用鏟子鏟出來，校長先生從旁邊走過問明情況時(shí)，只笑瞇瞇的說了句，挖開一會(huì)都要恢復(fù)原樣啊，于是小豆豆沒有找到錢包以后，又把糞給鏟回去。

小豆豆是幸運(yùn)的，她沒有像其他的淘氣孩子被訓(xùn)斥，而是被校長先生著實(shí)的像對待一個(gè)正常大人的態(tài)度，讓小豆豆感覺到尊重，于是他再也不會(huì)因?yàn)樯蠋驴吹魱|西，而且以后她做事情都是認(rèn)真的做完，有始有終。

在學(xué)校公園里可以免費(fèi)授課，這里注重孩子們的飲食。校長先生還將為殘疾兒童設(shè)計(jì)專門的運(yùn)動(dòng)會(huì)，即使最后的獎(jiǎng)品是蘿卜、兩顆卷心菜什么的，但這些都會(huì)鼓勵(lì)孩子們的自信和自尊。

在人生啟程路上，遇到一位良師，是何其有幸的事情，對孩子來說，什么是好的教育，如何才能教育好孩子，巴學(xué)園給我們提供了參考，小林校長給我們樹立了榜樣。

窗邊的小豆豆讀后感 篇3

下面是范文網(wǎng)小編收集的《窗邊的小豆豆》讀書心得精選范文400字(窗邊的小豆豆讀后感左右聯(lián)系實(shí)際)，供大家賞析。

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名節(jié)目主持人黑柳徹子的一部著作，故事里主要講了黑柳徹子小學(xué)時(shí)真實(shí)的故事。那么窗邊的小豆豆讀書心得怎么去寫呢，以下是小編整理的窗邊的小豆豆讀書心得400字范文5篇，希望可以分享大家進(jìn)行閱讀和參考。

《窗邊的小豆豆》讀書心得范文一

最近我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。令我受益匪淺。

作者黑柳徹子是日本著名的作家，著名電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使。

《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷。小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)，媽媽怕小豆豆知道退學(xué)的原因自尊心受損，一直不敢告訴小豆豆真正退學(xué)的原因，后來來到了巴學(xué)園。在小林校長的寬容和引導(dǎo)下，在眾人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

我現(xiàn)在明白了，媽媽是世界上最懂我們的人，她會(huì)在我們的立場上真正著想。就像小豆豆的媽媽，怕因?yàn)橥藢W(xué)的真正原因，讓小豆豆的自尊心受損變得自卑，自暴自棄，沒有上進(jìn)心，因此選擇了隱瞞，并且時(shí)常鼓勵(lì)小豆豆這讓我想到了我們的父母，他們事事都為我們著想。我們一定要學(xué)會(huì)感恩，并好好學(xué)習(xí)，不要讓父母因?yàn)槲覀兌偎榱诵?。我除了要感謝父母，還要感謝老師。正是因?yàn)槔蠋煂ξ覀兡敲搓P(guān)心，那么呵護(hù)備至，才會(huì)讓我們開開心心，快快樂樂地成長。老師是園丁，每天給我們灌輸充分的營養(yǎng)，讓我們能茁壯成長。

借這次機(jī)會(huì)我要向爸爸媽媽和老師大聲說：”謝謝您!是您創(chuàng)造了現(xiàn)在的我。“

《窗邊的小豆豆》讀書心得范文二

《窗邊的小豆豆》是由日本作家黑柳徹子所寫的，是一部經(jīng)典又有趣的文學(xué)作品。

這本書主要講了作者小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)以后，來到了巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里”怪怪“的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的好孩子。

小豆豆是一個(gè)與眾不同的孩子，雖然在別人眼里他是一個(gè)怪怪的小孩，但是這并不代表他是一個(gè)不好的小孩子，反倒代表了她很有想象力。每當(dāng)書中的小豆豆做了一件好笑的事情時(shí)，總是會(huì)牽引著我一塊兒笑，就好像我自己也跟小豆豆一樣經(jīng)歷了那些好笑的事情一樣。我其實(shí)挺羨慕小豆豆的，能夠在巴學(xué)園那么神奇又有趣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，那兒的一切都和普通學(xué)校不同，有用樹做的大門，用電車做的教室，就是連學(xué)習(xí)方式也不一樣。先是老師把今天的所有課程都寫在黑板上，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的喜好來決定上什么課。從自己的興趣開始，會(huì)讓孩子們都非常樂意來上學(xué)。

我多么希望我們現(xiàn)在的學(xué)校能像巴學(xué)園一樣，不強(qiáng)制要求我們學(xué)不喜歡的課，從興趣愛好開始，能夠讓我們自由發(fā)揮。老師也不會(huì)給我們布置作業(yè)，給我們太多的壓力，他們經(jīng)常和我們聊天，跟我們玩耍，就像我們的朋友一樣。

然而并沒有什么卵用。

《窗邊的小豆豆》讀書心得范文三

夜晚，我輕聲地讀著《窗邊的小豆豆》，天空中淘氣的星星眨著眼睛和月亮姐姐一起靜靜地聆聽，它們和我一樣，心里被溫暖、感動(dòng)和喜悅?cè)脻M滿的……

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)椤惫帧氨辉瓕W(xué)校退學(xué)了，于是她便來到了叫”巴學(xué)園“的新學(xué)校。這是一所獨(dú)特的學(xué)校，教室是一輛輛廢棄的電車。小豆豆喜歡每天早早地到學(xué)校，放學(xué)回家后，她準(zhǔn)備了一大車要對爸爸、媽媽和洛基說的話，因?yàn)榘蛯W(xué)園的每一天都讓她覺得充滿了令人驚訝的新鮮事：巴學(xué)園有一位非常愛孩子，懂孩子、尊重孩子的校長先生;每天吃飯前唱《飯前歌》品嘗著”海的味道、山的味道“來度過午飯時(shí)間;如果同學(xué)們上午努力學(xué)習(xí)，那么老師會(huì)在下午帶著大家出去散步，在散步中，還會(huì)學(xué)到很多有趣的知識。在巴學(xué)園的孩子們會(huì)一起游泳、野炊;會(huì)一起做韻律操、試膽量;會(huì)一起和親愛的同學(xué)告別……巴學(xué)園就像一個(gè)樂園，同學(xué)們在這里度過人生最美好的時(shí)光，小豆豆也成長為一個(gè)可愛的小姑娘。

看了小豆豆的”怪“，我想到了自己的”怪“;看了小豆豆的成長趣事，我想到了自己成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;看了校長先生為孩子們做的許多事情，我想到了自己的老師費(fèi)盡心血，為我們所做的一切……

敬愛的老師，是您們給了我信心，讓我快樂地成長。我要對您說：”謝謝您，老師?！?/p>

《窗邊的小豆豆》讀書心得范文四

大家應(yīng)該都讀過《窗邊的小豆豆》吧，這是一部著名的自傳體小說，里面的內(nèi)容是作者黑柳砌子小時(shí)候親身經(jīng)歷的一些事情，里面描述了小豆豆因?yàn)楹闷嫘谋煌藢W(xué)，后來轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，經(jīng)過小林先生的愛護(hù)和教導(dǎo)下，那個(gè)在一般人眼里‘怪怪的’小孩，逐漸變成了一個(gè)大家都很喜歡、非常優(yōu)秀的小孩。

在這本書里，寫了小豆豆在巴學(xué)園的故事，而且，還認(rèn)識了許多朋友，當(dāng)小豆豆遇到泰明那是一個(gè)的得了小兒麻痹癥的孩子，走路一瘸一拐，還如此樂觀，主動(dòng)伸手和小豆豆交朋友，可惜到最去世了，還有高橋君，我要學(xué)習(xí)高橋君那不怕困難精神，校長先生樂于助人。有愛心。熱心。巴學(xué)園的午飯也很特別，校長先生為了讓孩子們不挑食，所以弄出了山的味道和海的味道，而且，小豆豆趕來學(xué)校的時(shí)候，校長先生耐心的聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話，在小豆豆第一次揀到錢的時(shí)候，想不出合適的理由，就把錢埋了起來，但是第二天卻找不到了，還有一次，小豆豆和洛基玩誰更像狼，但洛基畢竟是小狗，玩著玩，洛基就當(dāng)真了，喀哧一聲，小豆豆的耳朵被咬掉了，在第二次戰(zhàn)爭的時(shí)候，炮彈炸毀了這一所學(xué)校，小林先生去世了，所以，小豆豆寫了一本書，這本書是寫給校長先生的，感謝他在小豆豆小時(shí)候?qū)λ慕逃?。小豆豆遇到和藹可親的校長先生，和懂得欣賞他的媽媽。

大家都來讀一下《窗邊的小豆豆》吧!

《窗邊的小豆豆》讀書心得范文五

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名節(jié)目主持人黑柳徹子的一部著作，故事里主要講了黑柳徹子小學(xué)時(shí)真實(shí)的故事。

故事里的主人公有三個(gè)：有善解人意，而又慈祥的小林宗作校長，還有一個(gè)善解人意，溫柔的媽媽，當(dāng)然，最重要的當(dāng)然是天真、爛漫的小豆豆(黑柳徹子)了。故事中公有61個(gè)小故事這其中有悲有喜，有甜有辣。小豆豆小時(shí)候非常調(diào)皮，曾經(jīng)一年級就被退學(xué)，在以前的學(xué)校惹出了多少麻煩事……不過，小豆豆是幸運(yùn)的，雖然一年級因調(diào)皮而退學(xué)，但后來卻遇見了另小豆豆終身難忘的小林校長，這是一個(gè)有耐心的校長曾經(jīng)聽小豆豆說了四個(gè)多小時(shí)的話，小林校長曾多次到歐洲考察了不少學(xué)校，吸納了許多教育精髓，最后在日本造就了一所學(xué)校——巴學(xué)園，這是一個(gè)把電車當(dāng)作教室的學(xué)校，一個(gè)讓所有同學(xué)喜歡的一所學(xué)校，一個(gè)人數(shù)小于60人的人數(shù)，同學(xué)們在這所學(xué)校里再快樂中學(xué)到了知識。但是好景不長，那天夜里，美國B——29轟炸機(jī)在東京投了兩顆原子彈，巴學(xué)園在熊熊大火中毀滅了……

巴學(xué)園從此沒有了孩子們的歡聲笑語，這是一個(gè)小林校長憑著不懈的努力打造的學(xué)校，一個(gè)令我們向往的學(xué)校，如果，我們就在巴學(xué)園里上學(xué)，那誰還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理呢?

《窗邊的小豆豆》

窗邊的小豆豆讀后感 篇4

《窗邊的小豆豆》是四年級上冊的必讀書目，在布置學(xué)生閱讀的同時(shí)，我也再次捧起這本書重新閱讀。這次閱讀的視角放在了小林校長和豆豆媽媽是如何呵護(hù)、引導(dǎo)豆豆快樂成長以及學(xué)生容易忽略需要教師引導(dǎo)的表達(dá)方法上，我讀得非常細(xì)，發(fā)現(xiàn)了以前閱讀時(shí)從未注意到的一些新的東西。

（一）關(guān)于小林校長

對于小林校長，以前閱讀留下印象最深刻的莫過于開學(xué)第一天，小林校長能夠放下手邊所有的工作，耐心聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話。只是忽略了小林校長那循循善誘的語言“說什么都行。把想說的話，全部說給老師聽?！薄昂髞砟亍薄耙呀?jīng)沒有了？”以及他渴望傾聽、尊重孩子的神情和動(dòng)作“校長邊聽便笑著，點(diǎn)著頭”“這么長的時(shí)間里，校長先生一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣，把身體向前探出來，專注地聽著。”難怪小豆豆在和校長見了第一面，就產(chǎn)生了“能和這個(gè)人永遠(yuǎn)在一起就好了！”的想法。反思我們自己，孩子們?yōu)槭裁匆娏宋覀冇袝r(shí)會(huì)掉頭走開，我們只是一個(gè)勁兒地喊要尊重孩子，卻時(shí)時(shí)以忙碌為借口，不屑于停下我們手中的活兒，真正聽聽孩子的心聲，不知道他們到底在想什么。

“世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真，不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情……”小林校長的辦學(xué)理念，更是讓我們感受到他在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上發(fā)展孩子自身的各種潛能?？梢愿鶕?jù)當(dāng)天的心情和方便，每天自由選擇自己喜歡的座位；從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)；如果孩子們上午的功課學(xué)完了，下午就可以去散步；午餐是“山的味道”“海的味道”，在保證孩子們營養(yǎng)均衡的同時(shí)，還讓他們順便了解各種食物的相關(guān)知識；穿最差的衣服到學(xué)校；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，特意為身材殘疾的孩子設(shè)計(jì)“鉆鯉魚比賽”以及讓家長參與進(jìn)來的“找媽媽比賽”，而各種蔬菜的獎(jiǎng)品更是讓孩子和家人一同分享成功后的那份快樂；將韻律操引進(jìn)巴學(xué)園；讓“旱田”老師教孩子們種莊稼……

他特別懂孩子。所以，當(dāng)一輛新的電車要來學(xué)校時(shí)，他會(huì)讓孩子們晚上來到學(xué)校，在禮堂睡覺，一直等到電車來到時(shí)，叫醒孩子們，讓孩子們親眼看看廢舊的電車是如何運(yùn)到學(xué)校的。“孩子們穿著睡衣站在清晨的陽光里，能夠站在這里看到這幅情景，孩子們從心里感到幸福。他們實(shí)在是太高興，歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)地?fù)涞叫ｉL先生身上，摟住他的肩膀和胳膊。”這是一幅多么美麗、和諧的畫面??；他會(huì)領(lǐng)著孩子們在禮堂露營、到墳地試膽量、去溫泉旅行、去等等力溪谷野炊……

他還特別會(huì)鼓勵(lì)孩子。在《“真是一個(gè)好孩子！”》章節(jié)中，作者寫道：每當(dāng)校長先生看到小豆豆，先生就會(huì)說：“你真是一個(gè)好孩子！”每當(dāng)校長先生有機(jī)會(huì)，就要對小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子！”小豆豆在巴學(xué)園的日子里，小林先生不斷地對她說著這句話：“小豆豆，你真是一個(gè)好孩子！”就是這樣一句簡簡單單但卻非常真誠的一句話，讓小豆豆也懷有了“我是一個(gè)好孩子的自信”。或許，“正是這么一句寶貴的話，可能決定了小豆豆的一生?！焙诹鴱刈釉谶@個(gè)章節(jié)的文末寫道。我想，對于我的那群孩子們，特別是不受別人待見的孩子，我應(yīng)該也向小林校長那樣，不斷地說一句：“你真是一個(gè)好孩子！”

而對于犯錯(cuò)的學(xué)生，小林校長總是會(huì)耐心地聽每一個(gè)孩子的解釋，即便孩子們說的是借口，先生也會(huì)認(rèn)真地聽下去。當(dāng)?shù)拇_是“那個(gè)孩子做錯(cuò)了”，而且“那個(gè)孩子自己知道錯(cuò)了”的時(shí)候，先生會(huì)說：“請為這件事道歉?！眱H此而已。在《小辮子》一章中，當(dāng)大榮君揪小豆豆的小辮子時(shí)，校長先生告訴大榮君：“對女孩子要友好，一定要尊重女孩子，愛護(hù)女孩子?！睘槭裁匆匾馓徇@一章節(jié)呢？那是因?yàn)樵谧蛱靹倓偺幚砹艘淮瓮纼扇唆[矛盾的事情，男生欺負(fù)女生，把女生的胳膊都擼紅了。我沒有對那個(gè)男生說什么，只是從辦公桌上的一摞書里抽出這本書，翻到這一章，讓他讀一讀小林校長對大榮君說的話，那個(gè)男生讀完后，眼圈紅了，眼眶里汪著淚水，我看著他的眼睛，說：“對女孩子要友好，一定要尊重女孩子，愛護(hù)女孩子。現(xiàn)在你說說該怎么做？”他抹抹眼淚，向女同桌鞠了一躬，說了一聲：“對不起”。同時(shí)，我讓女生主動(dòng)同他握手言和。一場矛盾在簡簡單單幾句話中煙消云散。

（二）關(guān)于媽媽

當(dāng)小豆豆被第一所小學(xué)勸退時(shí)，媽媽沒有大發(fā)雷霆，沒有大聲質(zhì)問，沒有滿口抱怨，只是“開始四處奔波，尋找新的學(xué)?！?，媽媽沒有告訴小豆豆退學(xué)的真相，只是輕描淡寫說一句：“我們?nèi)ヒ粋€(gè)新學(xué)?？纯窗桑柯犝f那里很不錯(cuò)呢！”讓我們看到了一個(gè)真正會(huì)愛孩子的媽媽。

當(dāng)小豆豆每天的衣服都因?yàn)樗阼F絲網(wǎng)下鉆來鉆去弄得破爛不堪，甚至“從背上到臀部那里，共撕開了七個(gè)大口子”時(shí)，如果小豆豆是你的孩子，你是不是會(huì)火冒三丈？當(dāng)聽到豆豆還撒謊說：“剛才，我在路上走的時(shí)候，別的孩子都往我背上扔刀子，所以才成這樣的?！比绻《苟故悄愕暮⒆樱銜?huì)不會(huì)巴掌接著就上身了？而豆豆的媽媽卻只說了句：“啊，是嗎？這可太嚇人了。”因?yàn)樗蓝苟沟慕杩谑且驗(yàn)樵谝膺@件衣服，不愿意弄破。當(dāng)豆豆興致盎然地向媽媽簡述她在鐵絲網(wǎng)下鉆來鉆去的樂趣時(shí)，媽媽的回應(yīng)是：“小孩子就可以玩得這么高興，這真是令人羨慕啊……”真的是一個(gè)理解孩子的大人啊！

“媽媽從來不對小豆豆說‘應(yīng)該去干什么’，小豆豆如果說‘我想干什么’的時(shí)候，媽媽就會(huì)說‘好啊’，然后并不多問，但是她會(huì)把孩子們做不了的手續(xù)上的事情，幫助孩子做好?！弊x到這一段話，我分明看到了一個(gè)富有教育智慧的媽媽。

正是因?yàn)橛辛诉@樣的成長引路人，正是因?yàn)樾《苟挂恢痹趷鄣拇猴L(fēng)里，所以她的巴學(xué)園生活才是那么的多彩。

我愿努力做那一縷春風(fēng)……

窗邊的小豆豆讀后感 篇5

《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，首次出版于1981年。

想必大家也覺得忽然間明白了許多吧！小林先生并不打破一個(gè)孩子的快樂的想法，盡管，令他快樂的事是不切實(shí)際的；小林先生還非常注意學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小事，孩子們的一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)令他十分欣慰?？墒牵鐣?huì)上還有許多人對他，對巴學(xué)園有著誤解，可是小林先生卻并不在意，全心投入到教育上……這在后來，世界上，恐怕是空前絕后，沒有第二個(gè)人了吧！

小林先生，我們欽佩他。他很冷靜，很善解人意。

篇二：《窗邊的小豆豆》讀后感今天，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》，書里的故事有時(shí)讓人開懷大笑，有時(shí)讓人悲傷流淚。小豆豆被錄取后，就開始了在巴校公園的生活。

可惜的是巴學(xué)園被美國的炸彈炸毀了。

篇三：《窗邊的小豆豆》讀后感假期里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。書中講的是一個(gè)小女孩親身體驗(yàn)的真實(shí)故事，文中的主人公小豆豆就是這本書的作者——黑柳徹子。

小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮，所以在上一年級時(shí)就被學(xué)校退學(xué)，小豆豆的媽媽找了好多學(xué)校都不愿收留小豆豆，小豆豆的媽媽抱著最后的希望帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”?！鞍蛯W(xué)園”的校長對小豆豆說：“你能跟我說點(diǎn)什么嗎？

想說什么都行”。小豆豆很開心。她立刻開始說話。說話的順序和方式有點(diǎn)混亂，但她一直在說話。而校長卻沒有絲毫的不耐煩，而是在專心致志聽她在演講，這也是第一個(gè)能專心聽她講話的人。

校長覺得小豆豆很可愛，笑瞇瞇的對小豆豆說：“你從現(xiàn)在起就是這所學(xué)校的學(xué)生了”。

在巴學(xué)園的成長過程中，小豆豆發(fā)生了許多有趣的事情。有一次，小豆豆的錢包掉進(jìn)糞坑里，她找來一根長勺子費(fèi)力的撈她的錢包，校長看見了卻說：“弄好了，再把這些弄回去。

”校長不但沒有阻止她的行為，卻還這么和藹可親的對她。就這樣，小豆豆在校長的關(guān)懷和優(yōu)秀教育的引導(dǎo)下，成了一個(gè)可愛又好的孩子。

讀完這本書，我覺得小豆豆其實(shí)是個(gè)可愛又樂于助人的孩子。這一切都要?dú)w功于“巴學(xué)園”的小林校長，是他那懂得孩子的心，改變了原來那調(diào)皮，惹人討厭的小豆豆。

｜這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，現(xiàn)在已經(jīng)沒有像“巴學(xué)園”的校長小林先生這樣的老師，也沒有像“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校，如果有，我也想像小豆豆那樣，在那里過一個(gè)美好，快樂的童年。

篇四：《窗邊的小豆豆》讀后感我讀了《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆，一個(gè)因淘氣被學(xué)校退學(xué)的孩子，這是一個(gè)真實(shí)的故事，這本書非常有趣，而且內(nèi)容生動(dòng)，引人入目，情節(jié)豐富多彩。

小豆豆剛上一年級的時(shí)候，感覺一切東西都是稀奇的，學(xué)校的書桌跟自己家的桌子不一樣，家里的桌子是抽屜往外拉的，可學(xué)校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒有見過那樣的桌子，覺得特別有趣，就不停的開開關(guān)關(guān)。有的時(shí)候就站在窗邊往外看，碰到過路的宣傳藝人就跟人家打招呼，影響了其他學(xué)生上課，就這樣小豆豆因調(diào)皮被原來的學(xué)校退學(xué)了。

退學(xué)后媽媽就給她找了一所新學(xué)校巴學(xué)園。到巴學(xué)園以后，小豆豆覺得這所學(xué)校與別的學(xué)校不一樣，教室是用廢舊的電車做的，在那里每天不用穿校服，午餐吃的是自己在家里帶的“海的味道，山的味道”，學(xué)***固定的課程表，每節(jié)課都是按自己喜歡的課程來學(xué)習(xí)。孩子們可以在大廳的地板上畫畫，在游泳池里裸泳，帶毯子到大廳露營，還可以爬上自己的樹。

在巴學(xué)園，小豆豆不僅學(xué)到了很多知識，還學(xué)會(huì)了如何關(guān)心和幫助別人。在這里，沒有歧視，沒有嘲笑。只有愛，寬容和真誠。

我突然覺得我不再那么驚訝與這所學(xué)校的與眾不同，反而覺得那是一個(gè)令人向往的地方，在那沒有約定的規(guī)矩，沒有老師與學(xué)生的等級距離，更沒有學(xué)***的包袱壓力。這時(shí)，我開始羨慕小豆豆。我真的很想成為小豆豆，這樣我就可以去美麗而自由的巴學(xué)園了。

窗邊的小豆豆讀后感 篇6

當(dāng)我第一次聽到這本書的名字時(shí)，我不知道它是關(guān)于什么的。我知道會(huì)后才談這件事

隨著進(jìn)一步的了解，這些天我只讀了一小部分，但我受益匪淺

一開始，小豆豆經(jīng)常在學(xué)校做一些老師不能接受的事情，所以有些老師不能接受這樣的孩子，所以勸阻了他們。而對于一個(gè)孩子，他并沒有感到有多么的讓家長為難。也許這就是孩子們的天性吧。

好奇真的是孩子們的特點(diǎn)之一。有時(shí)，這也是孩子們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)得淋漓盡致。

小豆豆初到巴學(xué)園時(shí)，就被這里的環(huán)境所吸引，比如：電車教室、盒飯等等。這真的很稀奇，所以小豆豆感言肺腑地說出：

我喜歡。對于一個(gè)孩子來說，當(dāng)他說出這三個(gè)字時(shí)，這真的表明他真的很喜歡它們。尤其是小豆豆第一次去新學(xué)校的時(shí)候，她并沒有像媽媽那樣醒過幾次，但這次她起得很早。她很高興來到學(xué)校，母親感動(dòng)得流下了眼淚。

小豆豆之所以這么積極，是因?yàn)樗娴暮芟矚g這所新學(xué)校。不僅這些奇特的硬件設(shè)施，還有可愛可敬的小林校長，小豆豆豆也很喜歡他。

我覺得環(huán)境育人這真的很重要，無論是園內(nèi)還是班級都應(yīng)盡可能地為孩子提供一個(gè)深受孩子喜歡的平臺(tái)，而作為老師的我們也應(yīng)做一名深受孩子喜歡的老師。

對于剛畢業(yè)的我來說，我需要學(xué)習(xí)很多，經(jīng)驗(yàn)也不多，但今后我會(huì)繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)，總結(jié)，反省自己。使自己更加優(yōu)秀。當(dāng)然這本書我會(huì)一直看完，我會(huì)運(yùn)用里邊的理論以及自己的工作實(shí)踐來不斷的提升自己，使自己成為一名深受孩子喜歡的幼兒老師。

窗邊的小豆豆讀后感 篇7

親愛的同行，當(dāng)接到我們教科研中心要進(jìn)行第二次讀書分享的時(shí)候，我的腦子里浮現(xiàn)出我曾經(jīng)讀過好幾遍，又超級喜歡的有關(guān)小朋友的一本書《窗邊的小豆豆》。

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、電視節(jié)目主持人黑柳徹子的一部代表作，作者講述了自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，描述了一所讓人無限向往的學(xué)?！蛯W(xué)園，介紹了一位讓人無限崇拜的老師——小林宗作校長，還有一個(gè)曾讓普通學(xué)校的老師無比頭疼的孩子——小豆豆。

這本書已被翻譯成33種語言并介紹給世界各地。這本書的英文版已售出70多萬冊，至今無人能超過。1984年，聯(lián)合國的**在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“這個(gè)人這么了解孩子的心理，再也沒有比她更合適的人選了”，因此任命她為聯(lián)合國兒童**會(huì)親善大使，亞洲歷史上第一位親善大使。

最有價(jià)值的書是人們對它的評價(jià)。我們怎么能放棄這么好的一本書。請大家先來了解這本書的主要內(nèi)容：

小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)，來到巴校公園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！

”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。學(xué)校友好、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了一生中最美好的時(shí)光。

讓我們走進(jìn)這個(gè)校園，一起感受這個(gè)特殊的學(xué)校：

特別的校門特別的教室

特別的座位特別的上課方式

特別的盒飯?zhí)貏e的運(yùn)動(dòng)會(huì)

特別的校歌…….

“巴學(xué)園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢？”或者說：

“原來是這樣的?。　睕]有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的午餐，每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。

“巴學(xué)園”有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫在黑板上，然后說：“下面開始上課了，從你喜歡的那門課開始吧?！?慢慢地老師就會(huì)了解每一個(gè)學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，以及思考問題的方法。

我最欣賞的一句話就是

“你是一個(gè)好孩子！”

校長經(jīng)常聽到學(xué)生家長或老師對豆豆的抱怨和擔(dān)心。盡管如此，只要碰到機(jī)會(huì)，校長總是對小豆豆說:“小豆豆真是個(gè)好孩子呀！

”小豆豆當(dāng)時(shí)還不理解這句話的內(nèi)在涵義，但卻在她心靈深處樹立起了信心，使她確信“我是個(gè)好孩子”。

每當(dāng)校長先生看見小豆豆就會(huì)說：“你真是個(gè)好孩子。”這時(shí)候，小豆豆就高興地笑,蹦蹦跳跳地說：

“是啊,我是一個(gè)好孩子?！?于是，小豆豆也覺得自己的確是一個(gè)好孩子。在小豆豆在巴學(xué)園上學(xué)的整個(gè)過程中，校長總是鼓勵(lì)她。

這句至關(guān)重要的話語便是：“小豆豆真是個(gè)好孩子呀！”

小林校長的行為讓我深深地感到，一個(gè)優(yōu)秀的校長、一個(gè)好的教師，需要傾聽孩子們的心聲，了解他們的需求，尊重他們的選擇，關(guān)心他們的身心，解放他們的手腳。

最后讓我用校長小林宗作的話結(jié)束我的分享：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛發(fā)現(xiàn)不了孩子們的美，有耳朵卻聽不到孩子們動(dòng)聽的聲音，有嘴巴卻從不去贊美這些可愛的孩子，有心靈卻無法感受孩子們的心跳。。。。。。吳金煥

窗邊的小豆豆讀后感 篇8

李靜高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我從小就愛看書，愛享受爬著書籍這步階梯攀登知識的高峰帶來的樂趣。其中，讓我印象最深的一本書是《窗邊的小豆豆》。

這本書講的是一個(gè)叫小豆豆的女孩，她經(jīng)常因?yàn)檫^于活躍而被學(xué)校勸阻，經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律。她母親為她的-ba學(xué)校公園找了一所不同的學(xué)校。學(xué)校的大門是用短樹枝做成的，看起來像是從一棵大樹上進(jìn)入學(xué)校；教室是用六輛廢棄的電車做成的。學(xué)校不僅接收小豆豆這樣因?yàn)檫^于調(diào)皮而被勸退的學(xué)生，也接收殘障學(xué)生和性格非常內(nèi)向的學(xué)生。

學(xué)校的校長和老師都很溫和。他們了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都很好。校長先生最喜歡對小豆豆說：“小豆豆，你真是一個(gè)好孩子！

”使小豆豆變得更加自信，自覺地往好孩子的方向發(fā)展。

學(xué)校的教學(xué)安排更是奇怪，這里沒有固定的課程表，學(xué)生們想上什么課就上什么課，喜歡語文的寫作文，喜歡數(shù)學(xué)的做算術(shù)，只需要在上午將作業(yè)完成便可；下午，老師經(jīng)常會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們一起散步，同時(shí)認(rèn)識路邊的植物，教導(dǎo)一些生活常識；學(xué)生們只要愿意，還可以一整天都待在圖書室里，看自己喜歡的圖書。學(xué)校里有許多有趣的安排，比如組織學(xué)生裸泳，在大廳里用毯子露營

事是上，這本書中的故事是作者的親身經(jīng)歷。通過這本書，我可以理解每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。像小豆豆這樣調(diào)皮的孩子，經(jīng)過正確的引導(dǎo)，才能有光明的未來。

我小時(shí)候是個(gè)內(nèi)向的孩子。我不喜歡主動(dòng)和人打招呼。當(dāng)我看到一個(gè)陌生人時(shí)，我會(huì)躲在媽媽后面，更不用說舉手回答問題了。但是，媽媽從來不勉強(qiáng)我，總是通過各種形式鼓勵(lì)我，比如在幼兒園的時(shí)候，每當(dāng)我認(rèn)識了一個(gè)新朋友、哪天主動(dòng)與人打了招呼，或者在課堂上舉手發(fā)言了，媽媽都會(huì)在家里的墻上為我畫上小紅旗，每天睡前，媽媽就和我一起討論當(dāng)天可以畫幾面小紅旗。看著我的小紅旗越來越多，我對自己越來越有信心。

慢慢的，我的朋友越來越多，與人聊天也不會(huì)緊張了，偶爾還會(huì)跑到教室前面去給大家表演節(jié)目……進(jìn)入小學(xué)，老師們不斷地鼓勵(lì)我，還為我提供了進(jìn)入合唱團(tuán)鍛煉的機(jī)會(huì)；同學(xué)們也很熱心地幫助我，讓我感受到了很多真誠的愛心和溫暖。我覺得自己很幸運(yùn)，我也覺得應(yīng)該用同樣的愛心和寬容去看待別人的缺點(diǎn)，和同學(xué)們一起發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點(diǎn)，成為國家有用的人才。

窗邊的小豆豆讀后感 篇9

精品文檔

內(nèi)容預(yù)覽：

成為母親后，童年時(shí)候的往事漸漸地被忙碌的生活瑣事淡化了，當(dāng)那些往事被我淡忘得差不多的時(shí)候，《窗邊的小豆豆》卻在不經(jīng)意間帶著我，在看別人的童年的時(shí)候悄悄地提醒了我。我會(huì)看這本書，純粹是處于偶然，可是一拿起來就再也舍不得放下了。作者樸素樸素的文風(fēng)、小豆豆的自由表達(dá)、親切隨和的教學(xué)方法和完善的現(xiàn)代教育使我的心在巴學(xué)園里流淌著溫暖的情感。

《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，她小時(shí)候就是小豆豆，是一個(gè)被一所小學(xué)退了學(xué)的怪孩子。為了不讓她把自卑情結(jié)留在心里，母親隱瞞了輟學(xué)的事情，找了一所能理解小豆豆性格的學(xué)校。讓小豆豆輟學(xué)的老師和很多家長一樣。在他們看來，表現(xiàn)好的孩子才是好孩子。

而小豆豆不能遵守課堂紀(jì)律,她喜歡在教室的窗邊看街頭藝人們的表演,然后對他們大叫宣傳藝人,引得班里的小同學(xué)都擁擠到窗邊；她喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來又拉進(jìn)去,不停的弄出聲響來,以至于老師要不停地告誡她。她上課的時(shí)候會(huì)和窗外駐留的燕子講話；她畫畫的時(shí)候會(huì)把課桌上都涂滿了顏料；她看見任何有趣的事情都會(huì)快……

窗邊的小豆豆讀后感 篇10

暑假里，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。書中的主人公小豆豆，就是本書的作者黑柳徹子。它講述了作者上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里的“壞學(xué)生”小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的好孩子。

在閱讀的過程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆在游泳的時(shí)候都是光著身子的，媽媽讓她帶了游泳衣，她不穿，又怕回家被媽媽罵，就在游泳衣上澆了些水，回家好向媽媽交待。再比如：小豆豆的錢包掉到廁所里了，她就把糞坑的東西全撈出來，堆成一座“小山”。 小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束?！鞍蛯W(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場景都令人羨慕。直到最后巴學(xué)園被燒，小豆豆也不想離開老師。最終還盼望著什么時(shí)候能再和老師見面。

讀到這里，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林校長，因?yàn)樗麄兒芰私馕覀儍?nèi)心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。書中的小林校長還是一個(gè)理解孩子、熱愛孩子的人，他對小豆豆所做的`那些不同尋常的事情，都能寬容以待。

我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，希望自己能跟小豆豆一樣，在一個(gè)快樂，自由的環(huán)境中成長。

窗邊的小豆豆讀后感 篇11

這個(gè)假期我和我的女兒一起讀了《窗邊的小豆豆》這本書。我們被書中小豆豆的趣事深深吸引。

這本書記敘了一個(gè)可愛頑皮的日本小姑娘----小豆豆，在自己的母校“巴學(xué)園”所發(fā)生的一切可笑的故事。因?yàn)樾《苟估鲜窍褚涣Ａ５亩棺幽敲搭B皮地蹦來蹦去，十分淘氣，而且好奇心也特別的強(qiáng)烈，對每樣事物都充滿了興趣，所以才上一年級，就因?yàn)槔蠋熓懿涣怂恰安粚こ５倪壿嫛倍煌藢W(xué)了。后來媽媽帶她來到了巴學(xué)園，在小林校長的細(xì)心愛護(hù)和教導(dǎo)下，讓在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)人人接受并越來越喜歡的好孩子。

我很喜歡書中的小豆豆。她頑皮但天真可愛，活潑開朗。當(dāng)我讀到她不顧一切地向一張報(bào)紙?zhí)r(shí)，沒想到卻掉進(jìn)了廁所的掏口里；當(dāng)她上廁所頭往下看的時(shí)候，不幸她那五顏六色的錢包和白色蕾絲帽“啪”地一聲掉進(jìn)了廁所里……這些趣事都讓我情不自禁地捧腹大笑?？僧?dāng)我讀到小豆豆誠心誠意地幫助泰明爬上“自己”的樹并和校長勇敢地交流自己的想法時(shí)，我又很佩服小豆豆的大膽和自信。

我很喜歡小豆豆。我真的很想和小豆豆做朋友，一起玩，一起學(xué)習(xí)。

我也喜歡親切、溫柔、體貼、體貼的小林校長和奇特的巴校公園。我覺得有這樣的校長是小豆豆的幸運(yùn)，也是孩子們的幸運(yùn)。小豆豆從原來的學(xué)校退學(xué)后，媽媽帶她去了學(xué)校。小林校長認(rèn)真耐心地聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話，同意讓他在學(xué)校學(xué)習(xí)。

看到這里，我覺得小林校長很了不起，因?yàn)閷ξ襾碚f，沒有成年人愿意聽我這么長時(shí)間，包括我的父母。難怪小豆豆突然愛上了小林校長，我也愛上了小長。小林校長真是太與眾不同了。

小林校長說：“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)，在他成長的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。

”所以小林校長并不像其它校長一樣只追求孩子的成績?nèi)绾魏?，他熱愛每一個(gè)孩子，總是對孩子們說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”而且還帶給孩子們充分的自由，小林校長真是一個(gè)偉大的校長。

《西游記》讀后感(匯編9篇)

閱讀書籍可以激發(fā)靈感和思考，就像運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)身體健康一樣。《這本好書》是一本很棒的作品，它教會(huì)了我們許多知識和經(jīng)驗(yàn)。讀完之后，我覺得在寫讀后感的時(shí)候應(yīng)該詳細(xì)描述那些讓自己內(nèi)心受到觸動(dòng)和啟示的部分。如果您對這個(gè)話題感到困惑，不妨嘗試閱讀一下“《西游記》讀后感”，希望這些知識能為您的日常生活帶來方便！

《西游記》讀后感 篇1

《西游記》是我國四大名著之一，也是一部家喻戶曉的著作。作者是明代吳承恩。它如此受歡迎的原因大概不僅僅是它生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，還是它淺顯易懂的文字背后蘊(yùn)含的哲理。

孫悟空作為《西游記》中的重要人物之一，自然是讓人們印象深刻，在書中，他是一個(gè)敢作敢當(dāng)，勇敢機(jī)智的人物，他還是開拓新天地的“拓荒猴”，在故事的前端，悟空用自己的勇敢為眾猴們開拓出一個(gè)躲老天之氣的地方，這也正是王明值得學(xué)習(xí)的地方：遇到困難不要退縮、害怕，只有勇敢去探索發(fā)現(xiàn)，才會(huì)讓我們獲取更多的知識，從而讓我們進(jìn)步，如果僅僅滿足于現(xiàn)狀，實(shí)惠滯留我們的腳步。

在最開始，孫悟空投入佛門前，大鬧天宮時(shí)，曾給自己創(chuàng)造下了一難，正如一人心懷不軌尋思著做壞事的時(shí)候往往自己先遭到霉事。幫助別人的時(shí)候，是會(huì)感到快樂的，既然這樣何樂而不為呢？又何必去做損人不利己的事呢？如果你是一個(gè)心靈美好的人，你看到的世界都是美好的；又如果你是一個(gè)心靈險(xiǎn)惡丑陋的人，那么你看到的世界都是險(xiǎn)惡丑陋的。話說：“你心里裝的是鮮花，那么你看到的都是鮮花；你心里裝的是牛糞，那么你看到的都是牛糞?！?/p>

《西游記》整體寫的是唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事，一路上，孫悟空機(jī)智勇敢，斬妖除魔又常常被唐僧誤會(huì)；唐僧慈悲、善良、不忍殺生，卻常常吃妖精的虧；八戒十分懶惰，但為了師傅也有勤快的時(shí)候；沙和尚吃苦耐勞，挑擔(dān)的`往往是他。

他們的經(jīng)歷告訴了我們：成長的過程中，往往會(huì)有挫折困難，但是我們要做的是去面對挫折和困難，而不是退縮，就好像最開始的我因?yàn)楹ε买T車摔疼了自己不敢去學(xué)，但最后發(fā)現(xiàn)也不過如此。唐僧也告訴我們：做人雖要善良，但也要學(xué)會(huì)辨別是非，不要放過任何一個(gè)做壞事的人。沙和尚的吃苦耐勞也值得我們學(xué)習(xí)，大部分事情并不是很快就可以成功的，而是要一步一步慢慢往上爬。正如“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。

吳承恩的《西游記》告訴我們的道理有很多，但最終想告訴我們的是不經(jīng)歷磨難，怎會(huì)有雨后的彩虹。只有堅(jiān)持不懈，才會(huì)有成功?？偠灾y(tǒng)而言之，《西游記》蘊(yùn)含著人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生之真諦。

《西游記》讀后感 篇2

年底，我家樓下的梅花在寒風(fēng)刺骨的天氣中盛開了，推開窗戶，在濕潤的空氣中處處彌漫著淡淡的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)忘去，猶如掛著一顆顆晶瑩剔透的水晶，又像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美少女。在這梅花盛開的冰天雪地中，遠(yuǎn)處傳來“你挑著擔(dān)，我牽著馬……”聽到這熟悉的音樂，我便知道那是我百看不厭的《西游記》開始了。從我牙牙學(xué)語開始，我就愛上了這部神話劇。那時(shí)候的我是被里面的人物造型所吸引，覺得就像在看動(dòng)畫世界，里面有著各種各樣奇形怪狀的動(dòng)物。上小學(xué)后，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我接觸到了《西游記》這本名著，從此，我便沉浸在書本的海洋里。

書中主要刻畫了四個(gè)栩栩如生的人物形象：有著菩薩心腸，不分善惡的唐僧，有做事半途而廢，好吃懶做的豬八戒，有任勞任怨，沒有主見的沙和尚，還有神通廣大，但茹莽沖動(dòng)的孫悟空……每當(dāng)看到孫悟空揮舞著他那如意金箍棒大戰(zhàn)妖魔鬼怪的時(shí)候，我閉上眼睛，仿佛看到了在空中騰云駕霧的孫悟空和那一翻就是十萬八千里的“筋斗云”，我“見”了，從心底里發(fā)出由衷的佩服和羨慕。書中主要講述了唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了許許多多的坎坷挫折，越過了“九九八十一難”一路上斬妖除魔，不管遇到多大困難，他們都堅(jiān)持不懈，努力拼搏，保護(hù)唐僧，最終修成正果，取得真經(jīng)。

在這一路上有著許多出神入化的經(jīng)典故事，如“無計(jì)難越火焰山”“勇闖八百獅駝嶺”“四星合捉犀牛怪”……我特別喜歡“勇闖八百獅駝嶺”孫悟空獨(dú)自一人大戰(zhàn)三大魔王時(shí)，被獅子一口吞進(jìn)肚中，結(jié)果，獅王偷雞不成蝕把米，孫悟空在他肚中大展神通，打的魔王跪地求饒，直叫“孫爺爺”。孫悟空的堅(jiān)持機(jī)智，讓我贊不絕口。

悟空的聰明機(jī)智也反應(yīng)出了八戒的懶惰，當(dāng)看到大師兄刮起一陣風(fēng)把八戒的衣服都吹走的時(shí)候，急的八戒在水塘里都不敢上岸，直在那干著急，我看了不禁哈哈大笑。

讀了這些故事，使我想起了另外一些名人，如：霍金，愛迪生……其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我有點(diǎn)像那天蓬大元帥，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的懶惰，做事情總是半途而廢，媽媽說那叫“惰性”?？墒菍O悟空不管遇到多大的阻力，多難的困難，他的那種堅(jiān)持不懈，令我深有感觸，這便讓我想起了一件事：那是我上語文培訓(xùn)班的一堂課，老師給我們布置了一項(xiàng)高難度的作業(yè)，把書上的四十八個(gè)成語和里面的主人公全部背下來，還得默出來，老師，你沒搞錯(cuò)吧，那里面可都是繁體字啊……那幾天里，每天晚上我加班加點(diǎn)的背，可總是心浮氣躁，背了前面忘了后面，怎么也背不出，漸漸地，我有些心煩了，心想“這又不是什么大考，不背也罷！”可當(dāng)我靜下心來想了想：“難道我遇到這么點(diǎn)困難就要退縮了嗎？我就這樣被打敗了嗎？那可不行，我可不是那做那種‘垃圾’！”我便調(diào)整心態(tài)，慢慢的記，一個(gè)個(gè)的背，果然我便熟悉起來了，一個(gè)星期后，老師抽查，我充滿自信，“功夫不負(fù)有心人”48個(gè)我對了47個(gè)！我不禁想起了老師的話“努力的孩子總是幸運(yùn)的”

從這本書中，我明白了在人生的道路中一定會(huì)有重重困難，我們一定要像孫悟空他們那樣勇往直前，無所畏懼，才能取得成功，成為“齊天大圣”。

《西游記》讀后感 篇3

想必大家都看過《西游記》這部電視劇吧，它可號稱是全中國最“長命”的電視劇了。聽爸爸講，他小時(shí)候只要一放寒暑假，電視臺(tái)總是循環(huán)播放這部經(jīng)典的劇集，可謂是他們那個(gè)年代的“神劇”了。其實(shí)我也斷斷續(xù)續(xù)看過《西游記》的相關(guān)書籍，但這個(gè)暑假里，我算是第一次認(rèn)認(rèn)真真地把它閱讀了一遍。我深深地被書里面的那些光怪陸離的故事吸引著。

《西游記》講述了孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的過程。四人一路上披荊斬棘、翻山越嶺、懲惡除奸、斬妖除魔歷盡千辛萬苦，終于取回了夢寐以求的“真經(jīng)”。這些人物中，我覺得最有趣的一個(gè)就是豬八戒了。

豬八戒長得肥頭大耳，整天挺著一個(gè)大肚子。單從外貌上，就讓人覺得很搞笑，但他從前可并不是這種形象。他原本是天宮里的天蓬元帥，就因?yàn)榫坪笳{(diào)戲月宮里的嫦娥，被玉皇大帝貶下界，又錯(cuò)投了豬胎，所以就變成了現(xiàn)在的模樣。這也是豬八戒的四大缺點(diǎn)之一———貪色。在取經(jīng)的路上，但凡遇見一位“女施主”，哪怕是妖精變的，豬八戒都想和人家親近。這其中鬧出了很多的笑話，也發(fā)生了很多的危險(xiǎn)。難道豬八戒真的不知道“色字頭上一把刀”嗎？

接下來第二大缺點(diǎn)———貪吃。這沒辦法，就因?yàn)樗秦i變的，所以他是一個(gè)地地道道的“吃貨”。每一次走在路上，他總是第一個(gè)喊“餓”的人，他總要求別人多給他化點(diǎn)齋飯，而且總會(huì)第一個(gè)沖上前去搶飯吃。可吃完沒一會(huì)兒，他又餓了。嗨！真不知道他的大肚子里能裝下多少吃的呀？

第三大缺點(diǎn)——貪睡。大戰(zhàn)黃袍怪時(shí)，豬八戒本來要出戰(zhàn)打黃袍怪，結(jié)果他卻撇下沙僧不管，自己一個(gè)人鉆進(jìn)草叢里呼呼大睡起來，害的沙僧被妖怪捉去，差點(diǎn)闖下大禍。他可真是想睡就睡、沒心沒肺，不分主次??！

最后一大缺點(diǎn)———貪財(cái)。每每唐僧和孫悟空師徒二人一吵架，豬八戒就會(huì)在一旁說要分行李、分財(cái)產(chǎn)。可見他是一個(gè)絕對的“唯利是圖”的人。

雖然豬八戒有一大堆的缺點(diǎn)，可他也不是“一無是處”的。豬八戒是這個(gè)團(tuán)隊(duì)所有人當(dāng)中心態(tài)最平和的一位，他能調(diào)節(jié)團(tuán)隊(duì)中的緊張氣氛，緩和唐僧和孫悟空之間的師徒關(guān)系，他的樂觀的心態(tài)也感染了另外幾個(gè)人。如果不是有豬八戒在，唐僧和孫悟空早就鬧翻了，真經(jīng)也就不能取得。說明了豬八戒還真是一個(gè)“不可或缺”的人物啊！

《西游記》讀后感 篇4

從幼兒園開始，每年的寒暑假都是在電視劇《西游記》的陪伴下度過的。今年寒假爸爸送了一本《西游記》圖書給我，讓我的寒假生活增添了許多新的樂趣。

《西游記》是我國古典四大名著之一，講述了唐僧師徒四人一路降妖伏怪，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。書中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗税阄渌嚇訕泳ǎ粋€(gè)筋斗云能翻十萬八千里，不管什么妖魔鬼怪聽了他的大名都聞風(fēng)喪膽！孫悟空勇敢好斗，鬧龍宮、鬧地府、大鬧天宮，還和佛祖打賭?？伤泊嬖诔褟?qiáng)好勝的缺點(diǎn)，在和獨(dú)角兕對陣時(shí)就是因?yàn)檫^于自信逞強(qiáng)，金箍棒都被妖怪用寶貝套走了。他的師傅唐僧擁有堅(jiān)定的信念，有著菩薩心腸，甚至在掃塔時(shí)都深怕傷到小螞蟻。給我?guī)碜疃嘈β暤木褪谴蟊亲印㈤L耳朵的豬八戒，他有時(shí)也能降妖，是孫悟空的好幫手。但他好吃懶做，在好幾回中都是因?yàn)樨澇载澦员M了苦頭，也可能因?yàn)檫@樣最后如來佛祖封他為凈壇使者。三個(gè)徒弟中最忠厚的就是沙和尚了，他不善言辭，任勞任怨，對師傅忠心耿耿。對了，還有吃苦耐勞的白龍馬。正是這樣性格各不相同的人，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，各展所長，相互幫助，最終取得的真經(jīng)。

從書中我深深體會(huì)到：不管做什么事情，要有堅(jiān)定不移的信念，懷著一顆恒心，朝著目標(biāo)不斷努力，遇到困難相互幫助，這樣才能獲得成功。《西游記》不愧是中國文化經(jīng)典作品，在它的陪伴下我的寒假變得更加精彩。

《西游記》讀后感 篇5

伏爾泰曾經(jīng)說過：“讀書使人心眼明亮。”讀一本好書，猶如一位良師益友，陪伴在你的左右?！段饔斡洝繁闶沁@樣，我國的四大名著之一，一本帶有神話色彩的好書。

《西游記》是明朝的吳承恩所寫，主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的途中，遇到了不少的妖魔鬼怪，將他們一一打倒，最終修成正果的故事。在書中，主要刻畫了四個(gè)人的形象：孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚。他們每個(gè)人的性格各不相同，卻有著一致的目標(biāo)。在書中，他們展示了自己獨(dú)特的性格。

在書中，我最喜歡孫悟空，一只石猴，得以學(xué)法，大鬧天宮，伴隨唐僧西天取經(jīng)······他是一個(gè)頑皮、聰明、忠心耿耿、向往自由的猴子，他最向往的便是自由，無拘無束?？墒鞘虏凰烊嗽?，他注定要擔(dān)此重任，在擔(dān)此重任的過程中，慢慢磨練了自己，最終找到了真正所屬意義的自由。在此途中，盡管唐僧有時(shí)會(huì)誤會(huì)他，可他仍不計(jì)前嫌去救唐僧，可見他亦是重情義之人。這樣之人，亦是我敬佩之人。同樣，他也是敢愛敢恨之人，不會(huì)因?yàn)榉N種原因，而不敢表達(dá)自己的各種情感，這也是我所向往的性格。

唐僧作為這本書中一個(gè)關(guān)鍵性的人物，要是沒有他，孫悟空也不會(huì)被放出來。盡管如此，我還是不喜歡他。他作為一個(gè)師傅，在面對考驗(yàn)時(shí)，他并沒有選擇相信對他忠心耿耿的孫悟空，并把他趕走了。每次等到中了妖怪的詭計(jì)，再后悔不已，人們常說，同樣的錯(cuò)誤不犯第二次，唐僧在下一次時(shí)，還是沒有相信孫悟空。他也是一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的人，每次道謝時(shí)，行一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的禮。善良，是一種美好的品質(zhì)，這種品質(zhì)在唐僧的身上，展現(xiàn)的淋漓盡致。

豬八戒，一頭既會(huì)偷懶又會(huì)撒謊的豬，本為天蓬元帥，后因調(diào)戲嫦娥被玉帝貶下界投了豬胎。在西去的途中，他不是嚷著累就是嚷著餓的，還偏偏愛耍小聰明，但被孫悟空欺負(fù)的可慘了。不得不說，他懶得十分可愛。

在書中，最任勞任怨的便是沙僧，在途中，挑著重重的擔(dān)子，言語都比他人少。卻十分老實(shí)、憨厚，不?；^。這正是沙僧不同于其他人所在。

在遇到困難時(shí)，我們不要因?yàn)槔щy太大而被嚇到，戰(zhàn)勝困難的人，往往都是迎難而上，并想辦法解決之人，絕不是縮頭烏龜。在生活中，有許許多多難以看清本相的事情，越是在這個(gè)時(shí)候，就越要冷靜，真正思考，不要因?yàn)樽约旱聂斆?，讓自己后悔?/p>

讀了這本書，我想我讀到的不僅僅是故事情節(jié)，更多的是人物的美好品格，以及人物的描寫方法，，《西游記》，如同我的一位老師，讓我受益匪淺。

《西游記》讀后感 篇6

最近這段時(shí)間里，我閱讀了四大名著之一的《西游記》

這本書一開始就向我們說明了孫悟空出世，拜師學(xué)藝，龍宮取寶，大鬧天宮，這可以說是整本書最精彩的部分，熱鬧非凡把孫悟空的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致，接著寫唐僧的出生以及取經(jīng)的理由，然后寫了取經(jīng)的過程，一路上先后收取了孫悟空，白龍馬，豬八戒，沙和尚四個(gè)徒弟，并經(jīng)歷了，九九八十一難，最后終于取得了真經(jīng)。

在這本書中，有很多情節(jié)令人流連忘返，如大鬧天宮，偷吃人參果，三打白骨精真假美猴王三界芭蕉扇這些故事，每一個(gè)都是一波三折，耐人尋味。

這本書中我最喜歡的人物要是唐僧了，因?yàn)樘粕牡厣屏?，恭敬他人說話就是君子一言，駟馬難追，還媳婦道德，我覺得這種高尚的品格值得我們學(xué)習(xí)。

有的同學(xué)說我喜歡孫悟空，因?yàn)樗淞Ω邚?qiáng)，能翻筋斗云，還能收花果山猴子的I大我也贊成這種想法，但是我覺得孫悟空太心狠手辣了，唐僧也太心軟了，容易受到別人的欺騙。

西游記這本書我也建議大家有時(shí)間看看。

《西游記》讀后感 篇7

西游記這部小說給讀者的啟示在于：為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人。

讀了西游記我深有感觸。作者講述了唐僧師徒四人一路歷經(jīng)了九九八十一難，戰(zhàn)勝了各種艱難險(xiǎn)阻，最終取得真經(jīng)的故事。這曲折離奇的故事深深吸引著廣大的讀者，致使我們情不自禁地一頁頁翻看下去。

記得剛剛接觸西游記，是因?yàn)閶寢屬I回來的一本帶有插圖的故事書。我津津有味地看完整本書后，便纏著媽媽再給我買。媽媽拗不過我，就給我買了這本西游記。和幾乎所有的小孩子一樣，我深深崇拜上了正義大膽、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空。尤其是他大鬧天宮時(shí)。我當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小，只是覺得孫悟空很厲害、很威風(fēng)；現(xiàn)在再讀時(shí)，才發(fā)覺孫悟空那向往自由自在、無拘無束的生活的品質(zhì)。孫悟空就是自由的化身，他始終追求著自由，而鬧天宮只是他追求自由的一種表現(xiàn)。

除了孫悟空，我最感興趣的應(yīng)該就是豬八戒了。乍一看，豬八戒好吃懶做，一遇到困難就打退堂鼓，似乎不像一個(gè)正派人物，但豬八戒還是一個(gè)好人。他憨厚淳樸，沒有害人之心，取經(jīng)路上的臟活、累活都是他來干，并且一直堅(jiān)持到最后。與豬八戒的這些優(yōu)秀品質(zhì)比起來，他的一些小小的缺點(diǎn)往往就讓人們給忽略了。

這個(gè)故事深刻地告訴了我們正義是必將戰(zhàn)勝邪惡的。因?yàn)檎胬碛来?。我們青少年就?yīng)該學(xué)習(xí)那種做任何事都不達(dá)目的不罷休，絕不氣餒的精神。在學(xué)習(xí)和生活中，我們也不應(yīng)該遇到一點(diǎn)困難和挫折就放棄。挫折和困難是可以，動(dòng)動(dòng)腦筋，努力一把，咬咬牙不就過去了嗎？一旦戰(zhàn)勝了困難與挫折，勝利還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

《西游記》讀后感 篇8

《西游記》是中國四大古典名著之一，它的作者是明代的吳承恩。這本書講的是唐僧師徒四人一路降妖伏魔，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)的故事。書中的人物栩栩如生，唐僧心地善良，孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，豬八戒貪吃貪睡，沙僧誠懇老實(shí)、吃苦耐勞。

《西游記》中有很多故事，比如“三打白骨精”、“女兒國遇險(xiǎn)”、“玉兔招親”、“三借芭蕉扇”。在這些故事中我最喜歡的是“三芭蕉扇”，故事講的是唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物，孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，結(jié)果被鐵扇公主一扇被扇飛了，第二次，孫悟空變成小蟲子鉆進(jìn)了鐵扇公主的肚子折騰，后來鐵扇公主給了一把假扇給悟空。第三次，孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇，孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。從中我感受到了孫悟空的持之以恒的精神。

我記得我也有這樣的經(jīng)歷，那是我和家人一起爬山。剛開始我走得非?？欤麄兌荚谖液竺?，后來我走著走著感覺身體越來越累，慢慢地，他們都跑我前頭去了。當(dāng)我走到半山腰時(shí)，對媽媽說：“媽媽，我累了不想走了。”媽媽語重心長地說：“你怎么可以半途而廢呢？堅(jiān)持下去才能成功呀！”我心想：媽媽說地對，孫悟空也是借了三次才借到了芭蕉扇的。我信心滿滿地對媽媽說：“媽媽，我們繼續(xù)爬山吧?！焙髞砦液蛬寢屢黄鹋郎狭松巾敚部吹搅嗣利惖娘L(fēng)景。

《西游記》這個(gè)故事告訴我們：面對困難，只有堅(jiān)持不懈才能獲得勝利。

《西游記》讀后感 篇9

吳承恩筆下的豬八戒是一個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，他蒲扇耳、蓮蓬嘴，粗笨的身軀，雖然是豬的嘴臉，但卻十分惹人喜愛。

懶惰是豬八戒的主要缺點(diǎn)。孫悟空派豬八戒去巡山，知道這貪懶的豬一定不會(huì)去巡山,于是就變作小蟲跟著他。果然,八戒才走出不遠(yuǎn)就大發(fā)牢騷,最后,他干脆鉆進(jìn)草里舒舒服服地睡了一覺。貪財(cái)也是豬八戒的缺點(diǎn)。孫悟空為了讓豬八戒到井底把烏雞國國王的尸體撈上來，就騙他說井底有寶貝，八戒聽說有寶貝才愿意跟著孫悟空一起下井。自私也是豬八戒的缺點(diǎn)。在取經(jīng)途中，他常常把買東西的錢私自留點(diǎn)下來藏著，以備自己所用。但豬八戒的這些缺點(diǎn)，都是許多普通人或多或少存在的。他的這些缺點(diǎn)并沒有給他們的取經(jīng)小團(tuán)體帶來多大損害,只不過令人發(fā)笑，產(chǎn)生一種喜劇效果。

當(dāng)然,豬八戒的身上也不只是只有缺點(diǎn)，他也有著很多優(yōu)點(diǎn)，“呆”就是他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。也許有人問：“呆的意思是笨，怎么是優(yōu)點(diǎn)呢?”當(dāng)然這里的“呆”并不是說豬八戒很笨，而是說他渾厚憨直。一次，他們在西去的路上,經(jīng)過一座遍地是刺的高山。這時(shí)，豬八戒毫不猶豫地跳上山頂，把豬嘴一拱，揮舞釘耙，不一會(huì)兒就把刺給清除了。由此可以看出,豬八戒有時(shí)雖懶，但在關(guān)鍵時(shí)刻，他仍能挺身而出，任勞任怨地為大家排憂解難。

別看豬八戒長得丑，可他卻很善良。他曾多次把妖魔當(dāng)作好人救下來，他這樣做似乎是有點(diǎn)傻,但他如果沒有一顆善良的心，會(huì)這樣做嗎?

在我心目中，豬八戒既是一個(gè)有缺點(diǎn)、有優(yōu)點(diǎn)的普通人，又是一個(gè)充滿正義感的神，正是這樣的豬八戒才能深受老百姓的喜愛。

童年河讀后感匯編9篇

讀書可以幫助我們不斷的成長，大家一口氣讀完作品之后，想必都有很多想說的話。你對于讀后感的撰寫準(zhǔn)備的怎么樣了？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了一份關(guān)于“童年河讀后感”的詳細(xì)解讀。

童年河讀后感 篇1

讀《童年河》有感第一篇：

一口氣讀完趙麗宏的兒童長篇**《童年河》，很想說點(diǎn)什么。這是一本非常有可讀性和吸引力的書。放下書，我問自己，為什么吸引我沉浸其中，一口氣讀完？

這部**故事性其實(shí)不強(qiáng)，并沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，大起大落的人物命運(yùn)，扣人心弦的懸念，只是在緩緩敘述7歲男孩雪弟的成長故事，一個(gè)天真單純男孩眼中看到的外部世界，他的心理和行為體現(xiàn)出的童心童趣。但為什么一讀就放不下呢?是趙麗宏筆底流出的真實(shí)和真誠感動(dòng)了我，生活的真實(shí)，經(jīng)作家長年累月的沉淀、遐想、構(gòu)思、剪裁后，已融化為藝術(shù)的真實(shí)。

準(zhǔn)確地說，在**字里行間流動(dòng)的藝術(shù)真善美感動(dòng)了我。

趙麗宏在《后記》中說：寫這篇**時(shí)，感覺時(shí)光仿佛隨著文字倒流半個(gè)世紀(jì)，使我又回到少年時(shí)代，回到早已過去的那個(gè)遙遠(yuǎn)年代。**這是虛構(gòu)的，但在虛構(gòu)的故事和人物中，有我童年生活的影子。

寫作過程中，記憶中很多場景，很多人物，很多甜蜜的或者苦澀的往事，不斷地浮現(xiàn)在眼前，讓我感動(dòng)，心顫，甚至流淚。這是感動(dòng)讀者真實(shí)、真誠的第一個(gè)因素。巴金有一句名言：

把心交給讀者。作家給讀者的不是技巧，不是編造故事的能力，而是一顆不假的心。不要低估讀者。讀者有很強(qiáng)的辨別虛構(gòu)生活和真實(shí)生活的能力。

作家寫這部**寫到流淚，他首先感動(dòng)了自己。而只有感動(dòng)自己才能感動(dòng)讀者。我是趙麗宏的同輩人，雪弟所經(jīng)歷過的年代，我也經(jīng)歷過，像家境貧寒的牛嘎糖，家庭富裕的小蜜蜂，命運(yùn)悲慘的唐彩彩，社會(huì)底層的陳大鴨子陳小鴨子，這些雪弟的小伙伴們的形象是鮮活的，甚至喚醒了我的兒時(shí)記憶，他們似乎也在我的眼前活動(dòng)著。

這就是藝術(shù)真實(shí)藝術(shù)地反映了生活真實(shí)的迷人魅力。趙麗宏依著心靈的指引，將真實(shí)和虛構(gòu)融為一體，這就比生活更典型更真實(shí)，與只憑主觀愿望裝腔作勢編造的故事相比，藝術(shù)效果完全是不同的。

《童年河》眾多細(xì)節(jié)中流露出的善也很有感染力。雪弟怕螞蟻被悶死凍死，將保暖的稻草剪碎裝在火柴盒里，在火柴殼上扎些小洞眼透氣，這些幼稚的行為表現(xiàn)出雪弟的善心。雪弟的阿爹為牛嘎糖代付學(xué)費(fèi)，帶雪弟玩大世界時(shí)帶上牛嘎糖，阿爹講述1937年發(fā)生在大世界門口的抗日故事。

大世界里少年雜技演員摔了兩次碗碟不放棄，再演第三次終于成功，雪弟看了拼命拍手，一直拍得手掌發(fā)紅發(fā)痛。我父母很愛雪弟，但雪弟用西瓜皮砸瘋了的老太太。我父母跟雪弟向瘋婆婆道歉。學(xué)生掉進(jìn)蘇州河。雪弟和陳大鴨跳進(jìn)河里救人。

校長同意了雪弟的要求，讓野小子陳鴨入學(xué)。這些表現(xiàn)善的細(xì)節(jié)，在**中自然地發(fā)生發(fā)展，不生硬，不說教，不外加，不突兀，而是讓讀者自然而然地感悟到，中華民族的文明和生命力，就體現(xiàn)在這些自古以來在民間代代相傳的善良和堅(jiān)韌中。

《童年河》從頭到尾都體現(xiàn)出美的要素。文字美、意境美、人物美、情節(jié)美、詩歌美。趙麗宏在雪弟眼中寫道，在月光下產(chǎn)卵的美麗：

深藍(lán)色的夜空中，飄動(dòng)著一片片白云，白云的間隙中，掛著一輪金黃色的月亮，月光照在蛋格路上，使路上的每塊石頭，都變成了一個(gè)小月亮。雪弟認(rèn)為，這條路上鋪滿了無數(shù)的小月亮，就像一條銀河，比天上的月亮還要神奇。詩意美油然而生。

將藝術(shù)的真善美融于天真單純的童趣之中，應(yīng)該是兒童文學(xué)的最高境界。

讀《童年河》有感第二篇：

讀趙麗宏的**《童年河》，讓我想起瓦爾特本雅明的《駝背少年》。一樣寫的是童年，本雅明寫的是1900年前后柏林的童年，趙麗宏寫的是上個(gè)世紀(jì)五六十年代上海的童年。

同本雅明一樣，趙麗宏以一個(gè)孩子的視角，用樸素卻細(xì)膩的文筆，書寫的不是傳奇故事，而是那個(gè)年代童年的場景、風(fēng)物、心情與氛圍。這樣的文本，在本雅明時(shí)代兒童文學(xué)的版圖中，都屬于不一樣的風(fēng)景，在今天，就更顯得寫法異樣。因?yàn)?，眼下兒童文學(xué)特別是兒童**，不是故意蹲下身子，喬裝打扮成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的姿態(tài)，回顧品味童年，操著大人的腔調(diào)，販賣大人那一套成長哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，實(shí)在太多。

這兩種矮化與揚(yáng)升幾乎成為兒童文學(xué)中童年的主要敘事基調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的敘述方式，令人驚嘆地抵抗這樣目前兒童文學(xué)的既定模式，努力使童年得到本真質(zhì)感的還原。

兒童文學(xué)中的主人公一般是兒童，但在許多兒童文學(xué)作品中，主人公兒童往往是**看不見的。《童年河》不是，它的主人公雪弟，就是一個(gè)從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從**的開始到結(jié)束，他始終是一個(gè)孩子，并未在**中跳進(jìn)跳出。趙麗宏以其程式化的寫作完成了對雪弟人物的刻畫和對雪弟童年的寫生。

我之所以說這樣的書寫是風(fēng)格化的，是因?yàn)橼w麗宏所選擇的書寫方式，和本雅明類似，有意避開了外化的情節(jié)式的慣性，而采取了內(nèi)化的散文式的點(diǎn)彩暈染，更注重的是細(xì)節(jié)和心理。在這里，多年的散文創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)幫助他成為這部**的獨(dú)特力量。**中，初來上海的雪弟，一系列關(guān)于景物的描寫，無論是河水、蘆葦還是聲音，在雪弟潛意識中與鄉(xiāng)下景物的對比中，真實(shí)而巧妙，又極有層次感，完成了雪弟從初聞海關(guān)大鐘那個(gè)陌生的上海的聲音，到重逢親婆時(shí)家的聲音的過渡。

這種轉(zhuǎn)變不僅是城市與雪弟的融合，也是心理推動(dòng)**內(nèi)部情節(jié)發(fā)展的動(dòng)力。這種寫作方式在當(dāng)今兒童文學(xué)中是非常獨(dú)特和值得稱贊的。

接著，雪弟在家里白墻上畫畫，養(yǎng)螞蟻，尿床，探訪鬼屋，偷吃蘋果，老貓死后為其畫像，接到彩彩的來信后爬上房頂，看到****兩只貓如白光在黑暗中融為一體寫得都非常精彩。特別是尿床和蘋果兩個(gè)部分，簡單到極致，觸感細(xì)膩。親婆從鄉(xiāng)下來到上海，雪弟再不怕尿床了，夜里，親婆會(huì)用尿盆接他尿尿，在噓噓把尿的聲音中，雪弟閉著眼睛痛痛快快地尿了出來，水流進(jìn)尿盆，叮叮咚咚要響好一陣，這聲音，有時(shí)會(huì)把雪弟驚醒，他睜開眼睛，看見了站起面前端著尿盆的親婆，親婆總是對著他笑，還會(huì)開玩笑說：

尿這么長，像牛尿。雪弟也含笑了。小便后，他拉起短褲，倒在床上，幾秒鐘后又睡著了。寫得如此親切溫馨，是因?yàn)槟菢拥匚呛虾⒆拥男那榕c心理，讓孩子會(huì)心會(huì)意。

難得的是**沒有完全沉浸在細(xì)節(jié)和溫情的玩樂或咀嚼中，這使得**的格局變窄。**很好地完成了對那個(gè)時(shí)代背景的勾勒，同時(shí)，又沒有將那個(gè)時(shí)代水發(fā)海帶一樣生發(fā)出許多離奇的情節(jié)出來，蔓延出**之外。雪弟剛到上?？吹郊依锕偽哪菑埮⑹峙貂r花騎在母親肩頭的招貼畫，賣收音機(jī)的商店里**的社會(huì)主義好的歌曲，以及吃喜鵲、蘋果和餅干的心酸，和彩彩的一家被遣送回鄉(xiāng)的無奈，還有從大世界跳樓的那個(gè)修霓虹燈的工人如本雅明不動(dòng)聲色地勾勒出1900年前后的柏林的時(shí)代一樣，趙麗宏細(xì)致蘊(yùn)藉，又恰到好處，很有節(jié)制，抒發(fā)了從解放初期到反右到饑餓時(shí)期以及對上海歷史緬懷的那個(gè)年代的復(fù)雜豐厚的感情。

它們不僅成為**的時(shí)代背景，而且成為了雪弟成長的生活背景，使**有了廣泛的延伸。

**也有缺點(diǎn)，主要是在童年的寫作中，我們沒有完全消除自己。這在雪弟初來上海迷路后，雪弟關(guān)于有**也有善良人各種各樣人的感慨;養(yǎng)螞蟻之后，雪弟關(guān)于沒有什么比自由更為可貴的收獲;在大世界看到頂碗少年的雜技之后，阿爹做任何事情，要緊的是堅(jiān)持到底，不要放棄的教導(dǎo)，都有所表現(xiàn)。它們基本上是與雪弟分開的。 我們成年忍不禁跳出來和自己說話。 對于純粹的童年，它或多或少有害。

讀《童年河》有感第三篇：

文學(xué)的魅力在于以情感人?！锻旰印返淖髡呱朴诓蹲饺粘Ｉ钪心切╅W光的、動(dòng)人以情的事物，在**中著力表現(xiàn)了普天下少年兒童心靈能共同感受的感情，比如親情、友情、鄉(xiāng)情、同情心、悲憫情懷、對未來美好生活的向往，等等。主人公雪弟與親婆(祖母)之間的祖孫情，與阿爹(父親)之間的父子情，與牛嘎糖、小蜜蜂、唐彩彩之間的同窗情誼，以及對唐彩彩一家遭遇厄運(yùn)的同情，都寫得相當(dāng)真摯、動(dòng)人，富有濃郁的感****彩。

藝術(shù)是一門學(xué)會(huì)真誠的功課(羅丹語)，真摯確實(shí)比技巧更重要。

本文從人物、人物與環(huán)境的關(guān)系入手，揭示兒童的精神成長。從雪弟跟著阿爹到上海，舍不得離開鄉(xiāng)下的親婆，到親婆把雪弟偷吃一個(gè)蘋果的事攬?jiān)谧约荷砩?從雪弟與同學(xué)一起用西瓜皮扔瘋老太，親婆明了真相后，執(zhí)意要他去道歉，到他面對親婆的去世，初次嘗到失去親人的悲痛，隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，我們深切地感受到，雪弟在大人的呵護(hù)、點(diǎn)撥、導(dǎo)引、磨煉下，一點(diǎn)一滴地明白了待人、處世的abc，在身心、品行上一天天地長大了。親婆對雪弟的那份無微不至的關(guān)愛之情，深深地刻印在他的心坎上，成了他向上、向善前行路上一盞永不熄滅的燈。

唐彩彩一家的遭遇和命運(yùn)，也是幫助雪弟接觸社會(huì)、面對生活、茁壯成長的階梯。從雪弟喜歡聞坐在他前排的唐彩彩淡淡的香味，第一次走進(jìn)彩彩家，對一個(gè)知識分子家庭的新鮮、陌生、神秘感，到他隨班主任一起去給彩彩送課本，見到書房里一片狼藉，對彩彩將隨父母被遣送回鄉(xiāng)所引起的憂傷，我們真切地看到一個(gè)初涉人世、不明事理的孩子，開始嘗到人生的酸甜苦辣，在幼小的心靈深處打上了無法抹掉的時(shí)代烙印。**中描述雪弟對家境清貧的牛嘎糖去不了大世界的同情，對和他一起救人的陳大鴨子和小鴨子的深情關(guān)切，請求謝校長讓他們來上學(xué)在諸多人際關(guān)系的描寫中，一個(gè)單純、善良、向上，在成長中的雪弟形象就生動(dòng)、清晰地呈現(xiàn)在我的面前。

這本**在敘事方式上也力求質(zhì)樸、親切、自然，不加雕琢，不事鋪陳，結(jié)構(gòu)、語言文字如行云流水，娓娓道來，層次分明，前呼后應(yīng)，讀來感到十分流利順暢，沒有一點(diǎn)虛情假意，矯揉造作。

我們期待更多的作家加入到兒童文學(xué)創(chuàng)作中來，寫出孩子們喜歡的作品。也真誠希望兒童文學(xué)作家既不要妄自菲薄，也不要妄自尊大，要善于借鑒********作家的經(jīng)驗(yàn)，開闊眼界，博采眾長，不斷豐富、提高自己。張煒說過：

一個(gè)從詩寫到散文，到小**，到短篇**的人，往往是一個(gè)可信的、能夠走遠(yuǎn)的作家一個(gè)好的寫作者，首先是一個(gè)好的兒童文學(xué)作家，和一個(gè)好的詩人。我認(rèn)為這不是不合理的。趙麗宏的成功就是一個(gè)例子。

童年河讀后感 篇2

我的童年沒有河的陪伴，但我的童年自己就是一條河，流淌著我完美的回憶。

洪雪弟的童年有條小河陪伴著，之后爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴著，但是可比家鄉(xiāng)那條小大得多得多了——他就是蘇州河!但城市卻沒有鄉(xiāng)村親近自然。

洪雪弟以來到上海就迷路了，上海是他從來沒去過的地方，顯然很陌生。

與我相比，我從來都沒在家附近迷路，太熟悉了!

洪雪弟很快結(jié)交了新朋友，小蜜蜂，牛嘎糖，唐采采，他很喜歡竄門，約他們?nèi)ズ舆呁妗?/p>

比較比較我的童年，我竄門少，更不會(huì)約別人去玩，大家都沒有這個(gè)習(xí)慣。

雪弟很喜歡畫畫，我也喜歡，但沒有書上說的那么神，雪弟好厲害。

令我最震驚的是洪雪弟竟不顧性命地下水救伙伴，我高興又激動(dòng)，因?yàn)楹檠┑芑盍讼聛怼?/p>

比較我的童年，我的童年的顏色就沒那么多了，小學(xué)的老師每一天布置一大堆作業(yè)下來，再加上我寫字速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒得看。

二年級的語文老師特兇，作業(yè)天天5年級還好一點(diǎn)。

但是，童年就是童年再怎樣壓制它，心目中就一個(gè)字——玩!

以前，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。

媽媽，外婆帶我回老家南通，我最喜歡鉆雞窩、喂雞了，弄得手指上全是雞屎!

我小時(shí)候還喜歡玩熱水壺，加水，倒水。

5年級軍訓(xùn)時(shí)，我們被送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的軍校，好像我從來沒有去過那么遠(yuǎn)呢，軍訓(xùn)第二天，我就開始向爸爸媽媽了!倒數(shù)第二天，我明白立刻要走了，就瘋玩……

童年的樂趣真多!

童年河讀后感 篇3

《童年河》是散文家趙麗宏的一部小說，雖是第一次寫小說，可書中的人物卻寫得栩栩如生，我雖是第一次翻開這本書，可書中的人物卻像生活在我的生活里。

書中的主角叫雪弟，他和他的外婆原本住在鄉(xiāng)村，但爸爸媽媽卻在城里打工。外婆、有了合理的解釋。

雪弟來到大上海遇到了許多麻煩，但無巧不成書，使他遇到一群好朋友：小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。同時(shí)也彌補(bǔ)了雪弟失去朋友創(chuàng)傷。讓我最喜歡的是其中的這樣一段：童年就像一條緩緩流淌的河，無論你在將來的哪一個(gè)時(shí)段回頭望，他都靜謐美好，能讓你思緒的魚在其中得到溫柔的撫慰。

是啊！童年是每一個(gè)人人生中最快樂的時(shí)候，也許考試一百分、也許是第一名、也許交了個(gè)朋友…這些都會(huì)讓我們快樂?！锻旰印芬粫褪怯梢粋€(gè)個(gè)或小或大的片段像我們展示了一個(gè)美好的弄堂。用作者的一句話：片段在短，角落再小，如果能展其風(fēng)韻之絢爛，繪其情境之精妙，再小，也是美的。

《童年河》一書，值得一讀！

童年河讀后感 篇4

同本雅明一樣，趙麗宏以一個(gè)孩子的視角，用樸素卻細(xì)膩的文筆，書寫的不是傳奇故事，而是那個(gè)年代童年的場景、風(fēng)物、情緒與氛圍。這樣的文本，在本雅明時(shí)代兒童文學(xué)的版圖中，都屬于不一樣的風(fēng)景，于現(xiàn)在，就更顯得寫法異樣。由于，眼下兒童文學(xué)個(gè)性是兒童小說，不是故意蹲下身子，喬裝梳妝成童年，就是高架著身板，以一種過來人的身份和午后品茶的姿態(tài)，回顧品味童年，操著大人的腔調(diào)，販賣大人那一套成長哲學(xué)，作傳奇或離奇甚至裝神弄鬼狀的，其實(shí)太多。如斯矮化和高拔這樣兩類，幾乎成為兒童文學(xué)中童年的敘述主調(diào)。趙麗宏的這部《童年河》，卻以另一樣的敘述方式，令人贊嘆地抵擋這樣目前兒童文學(xué)的既定模式，努力使童年得到本真質(zhì)感的還原。

兒童文學(xué)中的主角，一般是兒童，但在良多兒童文學(xué)作品中，主人公孩子背后往往有大人的隱身?！锻旰印凡皇牵闹魅斯┑?，就是一個(gè)從崇明島鄉(xiāng)下來到上海的孩子，從小說的開始到結(jié)束，他始終是一個(gè)孩子，并未在小說中跳進(jìn)跳出。趙麗宏以風(fēng)格化的書寫，完成了對雪弟人物的塑造，也完成了對那一個(gè)時(shí)代童年的勾畫。

趙麗宏的這本小說真摯、感人、親切、流暢，是富有文學(xué)品質(zhì)和藝術(shù)特色的優(yōu)秀之作，可以說是近些年兒童文學(xué)園地上難得的、可喜的收成。

作者十分珍惜童年糊口對自己的饋贈(zèng)，永遠(yuǎn)持續(xù)孩子那種無邪、單純的心態(tài)。寫兒童文學(xué)作品，必需要有童心，萬萬不能失去童心。持續(xù)童心、無邪比富有天分、才華更重要，而喪失童心、無邪比喪失才華更致命。童年糊口的回憶給作者以無邪、稚氣、靈感、激情。正由于永葆童心和無邪，才能在感情上、心靈上與當(dāng)今的孩子息息相通。這是作為文學(xué)作家、詩人的趙麗宏，初次涉足兒童文學(xué)領(lǐng)域之所以能大獲成功、贏得讀者的奧秘所在。

童年河讀后感 篇5

熱情的陽光在天藍(lán)色的窗簾上調(diào)皮地跳動(dòng)，書桌上的那盆薄荷揮灑著清香。我翻開書頁，剎那間，一切浸潤在書香之中

同有一條小河，在鄉(xiāng)下和城市充當(dāng)著不同的角色。河，在這里有了活力，是美好童年的見證。少年洪雪弟如水的童年，宛如一朵悄然綻放的潔白的花，那樣的淳樸，那樣的美好。

讀了這本書，有的人說：“我的童年單調(diào)多了，別說河，連個(gè)小池塘都沒有。”美好的童年必須有一條河嗎？不，童年的陪伴，也許是一棵樹，一株花，或者再小一些，一個(gè)布娃娃，一個(gè)花皮球。它們沒有生命，但它們就住在稚童的內(nèi)心深處，那個(gè)充斥天真與溫情的地方。它們十分偉大，又是微不足道的，所以現(xiàn)實(shí)正一點(diǎn)點(diǎn)異化它，而我們只能看著童真消逝

《童年河》具有散文的詩意，又具有小說的輕快。主人公洪雪弟給了我很好的印象：他善于交往，來到異地的第一天就交到了知心朋友；他勇于挺身而出，在好朋友小蜜蜂被嘲笑時(shí)，他冒著“吃大板”的危險(xiǎn)毅然跳水；他見義勇為，和野孩子共同救了落水的8個(gè)孩子那份純真的友誼在優(yōu)美的文字中赫然呈現(xiàn)于世人面前。

在當(dāng)下，張口便是“網(wǎng)絡(luò)”、“團(tuán)購”、“買單”的少年們，多數(shù)已經(jīng)失去了童真，“太陽像太陽”這些稚嫩的話語已經(jīng)失去了蹤跡。在孩子們之間，真誠的友誼現(xiàn)在實(shí)在少見。我總覺得生活中好像缺失了什么，這缺失的便是童真。江蘇某地一記者調(diào)查50多個(gè)一年級小學(xué)生，問：智慧、財(cái)富、美麗，你選哪個(gè)？她曾試想，男孩應(yīng)多選“財(cái)富”，女孩應(yīng)多選“美麗”，可幾乎所有少年都選擇了“智慧”。記者只留下了一句簡短有力的評價(jià)：小孩子都不像孩子。

放下《童年河》，我想：生活需要純真。在這人世間，最美好的便是易逝的童年和那份純真。

童年河讀后感 篇6

這個(gè)暑假我讀了一本書，名叫《童年河》，作者是趙麗宏。這是一本令人難忘的好書。

故事主要講述了主人公雪弟和爸媽離開家鄉(xiāng)，來到上海生活。后來，他們把住在鄉(xiāng)下老家的雪弟的外婆和她的貓—蘆花也接過來一起住。書中描述了雪弟家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，也描述了大上海的繁華景象，最主要講的是雪弟生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

雪弟在上海認(rèn)識了許多新朋友：弄堂里一起玩耍的小蜜蜂、牛嘎糖、彩彩。他與這些小伙伴一起經(jīng)歷了許多有趣的事情，見識了許多新事物，在成長中也建立了深厚的友誼。在一次意外中，雪弟毫不猶豫地跳下河救了其他小朋友，雪弟是一個(gè)小英雄。

書中還描述了雪弟和他的外婆之間的.親情。雪弟是外婆一手帶大的，她陪伴雪弟渡過童年時(shí)光。外婆非常疼愛、理解雪弟，就像書里寫的“天天有親婆陪伴的日子，是多么幸福的日子?！蓖馄诺膼蹠r(shí)刻都在流淌，無處不在?！坝H婆的聲音，就是家的聲音”。但是后來外婆去世了，雪弟第一次體會(huì)到親人離去的悲痛，在淚如泉涌中感到自己突然長大了不少。

是啊，童年就像一條小河，從生命的河流中流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急……

童年河讀后感 篇7

范文一童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。

寒假，我讀完了趙麗宏的一本好書------《童年河》。英雄雪弟在農(nóng)村長大，習(xí)慣了和岳母生活。然而，爸爸突然帶他去了上海，他的生活發(fā)生了變化。雪弟必須面對新的環(huán)境，結(jié)交新的伙伴，認(rèn)識各種各樣的人，面對許多新的事物。

他在圖畫課上展示自己繪畫的天賦，與伙伴們一起探訪鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送來的蘋果，奮不顧身下水救人這些構(gòu)成了雪弟五彩繽紛的童年。

我的童年和雪弟不一樣。我在鎮(zhèn)江長大，從來沒有離開過。我也喜愛畫畫，卻沒有雪弟畫的那么好。2009年12月26日，是一個(gè)值得懷念的日子，我和妹妹參加了小青蛙故事大賽，看著臺(tái)下一雙雙期待的眼睛，我的心像小兔子一樣怦怦直跳，用流利的普通話與妹妹一起講述了了這個(gè)故事，表演完后，臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲，我心里比吃了蜜還甜，第一次體驗(yàn)了付出與收獲的喜悅。

2011年9月，我進(jìn)入了江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)，循循善誘的老師，調(diào)皮的同學(xué)們，寬闊的操場，在這里，我們一起成長，一起歡笑2014年3月，我十歲了。我來到這個(gè)世界九年了，我在童年生活中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。從來沒有像以前那樣，學(xué)了兩年鋼琴，卻因?yàn)闆]有堅(jiān)持，沒有堅(jiān)持而放棄。

現(xiàn)在我，練雙飛，會(huì)堅(jiān)持學(xué)到我學(xué)會(huì)。在我兒時(shí)的友誼中，我學(xué)會(huì)了如何幫助別人，在別人有困難的時(shí)候拉她。我在童年的磨煉中學(xué)會(huì)了善良，在下雨天，遇到?jīng)]帶傘的人，將傘和她一起用，送她回家。

童年生活中，我學(xué)會(huì)了許許多多。童年是美好的，童年的我是天真的。總有一天時(shí)光老人會(huì)帶走我的童年，我會(huì)長大。但我會(huì)珍惜美好的歲月，美好的回憶和美好的童年！

范文二的童年就像一條小河。轉(zhuǎn)眼間，它就從你的眼睛里流走了，但是你不能做任何事情來保持它

最近，我讀了一本名叫《童年河》的書，是趙麗宏寫的，它講述了一個(gè)名叫洪雪弟的男孩即將從鄉(xiāng)下搬到上海，雖然這其中有一百個(gè)不愿意，但他還是來到上海，成為了一名上海人，在這之后，雪弟發(fā)生了許多有趣的事：在他剛到上海時(shí)，他為了躲避同伴嘲笑而迷了路;為了滿足自己對汽油味的追求而整天都在追屁;因?yàn)樽约浩婀值南敕ū沭B(yǎng)起了螞蟻他還吃過大板、去過大世界。雪弟還交到了許多好朋友：

唐彩彩、牛加亮、米峰曾經(jīng)一起探索過傳說中的鬼屋，一起經(jīng)歷過各種悲傷和幸福。雪弟還因?yàn)樘赜械奶旆?，參加了學(xué)校的墻報(bào)小組，成為了墻報(bào)小組里年齡最小的一員。

最難忘的是，有一次，為了救掉掉河里的朋友，雪弟冒著生命危險(xiǎn)，跳下河里救人，卻傷了額頭。雪弟自我犧牲的品質(zhì)令人印象深刻。在最關(guān)鍵的時(shí)候，雪弟不怕哭。他選擇勇敢地面對。每個(gè)人都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)這種無畏的精神。

童年，是美麗的，是幸福的，是難忘的，它就像一條河，承載著我們無限的記憶，永遠(yuǎn)在我們身邊！

范文三：

我的童年沒有河流相伴，但我的童年是一條河流，流淌著我美好的回憶。

洪雪弟的童年有條小河陪伴著，后來爸爸帶他到上海，也有一條小河陪伴著，不過可比家鄉(xiāng)那條小大得多得多了——他就是蘇州河!但城市卻沒有鄉(xiāng)村親近自然。

洪雪弟到上海后就迷了路。上海是一個(gè)他從未去過的地方，這顯然很奇怪。

與我相比，我從來都沒在家附近迷路，太熟悉了!

洪雪弟很快交到了新朋友，小蜜蜂、牛嘎糖、唐采采。他喜歡去大門讓他們在河邊玩。

比較比較我的童年，我竄門少，更不會(huì)約別人去玩，大家都沒有這個(gè)習(xí)慣。

雪弟非常喜歡畫畫。我也喜歡。但它不像書上說的那么神圣。雪弟很厲害。

令我最震驚的是洪雪弟竟不顧性命地下水救伙伴，我高興又激動(dòng)，因?yàn)楹檠┑芑盍讼聛怼?/p>

比較我的童年，我的童年的顏色就沒那么多了，小學(xué)的老師每天布置一大堆作業(yè)下來，再加上我寫字速度又慢，磨洋工，幾乎連電視都沒得看。

二年級的語文老師特兇，作業(yè)天天11點(diǎn)左右做完。4、5年級還好一點(diǎn)。

不過，童年就是童年再怎么壓制它，心目中就一個(gè)字——玩!

以前，每年暑假，爸爸總是帶我去金沙灘玩沙子，曬得漆漆黑。

媽媽，奶奶帶我回了老家南通。我喜歡鉆雞窩和喂雞。它讓我得手指滿是屎！

我小時(shí)候還喜歡玩熱水壺，加水，倒水。

童年河讀后感 篇8

這本書講述了在鄉(xiāng)村長大的孩子洪雪弟初次來到上海這個(gè)大城市以后，與他的小伙伴以及祖母的故事。

洪雪弟的家鄉(xiāng)是個(gè)很美的地方。那里有一望無際的田野，清澈見底的小河，還有疼愛他的祖母。這一切都使他成了一個(gè)戀家的孩子。

洪雪弟很愛畫畫，也畫得很好。他畫的是他的家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)的河、家鄉(xiāng)的`樹、家鄉(xiāng)的祖母……后來，他還加入了學(xué)校的板報(bào)小組。之所以他能畫得很好，除了他有親身的體會(huì)和感受外，還因?yàn)樗朴谟^察。

雪弟一家在過年的時(shí)候把祖母接到了上海。天天有親婆陪伴的日子，多么幸福啊!雪弟與親婆的感情，甚至戰(zhàn)勝了生與死的力量。一天，雪弟上學(xué)時(shí)，校長跟他說家里的老人出事了，他立刻飛奔回到家。祖母只跟他說了一句話：“雪弟，我在等你呢!”要不是要見親愛的孫子一面，或許祖母早已支撐不到現(xiàn)在。

雪弟還是一個(gè)奮不顧身、見義勇為的好孩子。當(dāng)?shù)鯓虬鍞嗔?，橋?個(gè)同學(xué)全部掉到水里的時(shí)候，他連衣服都顧不得脫，一個(gè)猛子扎下水去，與另外兩個(gè)孩子一起把同學(xué)們一個(gè)個(gè)地救上了岸。但他沒有接受獎(jiǎng)勵(lì)，而是請求讓參與救人的兩個(gè)孩子獲得了上學(xué)的機(jī)會(huì)。讀到這兒，我不禁為雪弟這種為他人著想、樂于奉獻(xiàn)的精神而感動(dòng)。

后記中，作者寫了這樣一段話：“如果童年的歲月真有一條河陪伴，哪怕只是一條小小的河，那必定是一件有意思的事。河畔會(huì)發(fā)生多少故事呢?”童年里，我們會(huì)經(jīng)歷許多事，這些事都將成為我們?nèi)松飞系膯⒌虾突貞洝?/p>

童年河讀后感 篇9

前些天讀了《童年》，印象頗深，時(shí)值幾年之后，我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》，感觸更深了。

故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：

四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。

但善良的外祖母處處護(hù)著他。

幼小的他過早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。

故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。

有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。

那也許是一種無法想象的痛苦吧。

當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。

更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。

他性格中最重要的東西是：

對知識的渴望，對美好未來的憧憬。

生活的困苦并沒有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來將會(huì)一片光明。

高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

但是卻鼓舞著我不停的前進(jìn)，不斷地拼搏和進(jìn)步!

《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基所寫的，書中記錄了高爾基幼年時(shí)期的生活。

作者重點(diǎn)描寫了兩個(gè)人物，這兩個(gè)人物也是最令我印象深刻外祖母、阿廖沙，因?yàn)橥庾婺干屏肌⒂赂?、樂觀，從不向困難低頭，堅(jiān)強(qiáng)地承受著生活中的各種考驗(yàn)，有著強(qiáng)大的精神力量和講不完的童話故事。

則因?yàn)榘⒘紊呈侨珪闹行娜宋铮兄鴮趧?dòng)和勞動(dòng)者的尊重，對文化知識的渴望，對美好未來的憧憬，富有正義感和同情心。

這個(gè)片斷印證了外祖母勇敢的特點(diǎn)。

“你怎么不把他奪過來，嗯?”“我給嚇住了?！?/p>

“白長這么大的個(gè)子!不嫌害臊，瓦爾瓦拉!連我這個(gè)老太婆都不害怕!

真不害臊!……”她這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，在現(xiàn)實(shí)生活中有些人與她相反，一遇到困難或挫折就會(huì)逃避，而不是勇敢地去面對。

我還喜歡阿廖沙對勞動(dòng)和勞動(dòng)者尊重的行為，在我們身邊，有些人不能夠尊重別人的勞動(dòng)成果，破壞了別人的辛勤勞動(dòng)。這本書的文字準(zhǔn)確而富于形象性，運(yùn)用了寓意、諷刺等語言手法，是使文章生動(dòng)、形象。文章中還有一些精辟的用語，既意味深長，又富有哲理性。看完這本書后，我不禁地把自己的童年和阿廖沙的童年作了一個(gè)對比。阿廖沙童年時(shí)期生活在一個(gè)黑暗的社會(huì)里，而我們的童年時(shí)光要比阿廖沙美好得多。

我們不僅能解決溫飽問題，能得到自己想要的玩具，還能得到好的教育，使我們懂得了豐富的知識。所以我們要好好珍惜我們美好、幸福的童年。

讀了《童年》這本書，我受益不小。

阿廖沙和外祖母的精神與品質(zhì)都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

金鎖記讀后感匯編9篇

讀后感是一種表達(dá)個(gè)人內(nèi)心想法的文體，就像第一次讀完作者的作品時(shí)，內(nèi)心的感動(dòng)難以平息。優(yōu)秀的作品模板要具備哪些內(nèi)容呢？幼兒教師教育網(wǎng)特意收集了一些與主題相關(guān)的內(nèi)容：“金鎖記讀后感”。

金鎖記讀后感 篇1

(2010-05-28 15:14:29)

讀完《金鎖記》后，心中油然而生一種同情感。這不僅是對曹七巧人生悲劇的同情，也是對曹七巧所傷害的人的同情。在那個(gè)特定的時(shí)代，這種不正常性格的形成有時(shí)是不可避免的。

在我看來，曹七巧心理**的主要原因是她的個(gè)人欲望得不到滿足，所以她試圖為這個(gè)結(jié)果報(bào)復(fù)社會(huì)和周圍的人！她說她想得到滿足的只是家庭、愛情和友誼。

親情，對她來說，是一個(gè)熟悉而陌生的術(shù)語，她不想看穿，但已經(jīng)看穿了。她曾是那麻油鋪?zhàn)永镎茩?quán)的姑娘，生活的自由自在，甚至還帶著些許天真爛漫的純真。自哥嫂將她嫁進(jìn)姜家以換取金錢財(cái)富的時(shí)候，她才明白原來這么珍貴的親情也可以用來進(jìn)行買賣交易的。

而每次哥嫂來訪時(shí)，目的也并不在于探望她，只是圖她的錢，盤算著貪點(diǎn)小利。所以她不相信家庭。她覺得世界的冷暖是無關(guān)緊要的。她認(rèn)為自己在姜公館里受苦受委屈卻不能得到親人的一絲安慰，反而還要受他們的氣，給他們自己辛苦攢起來的錢，心理極其憤恨，極其不平衡。

而在后來，兒女們對她的反抗也使她的心更加涼了。

愛情，她也只能默默地在心里幻想。她被迫嫁給二爺這個(gè)身心俱殘的人，整日衣不解帶地照顧他。可是作為一個(gè)女人，她渴求一個(gè)正常人的男歡女愛。

然而殘廢的二爺卻始終滿足不了她，這使她急于在其他人身上尋找她心目中的愛情。于是，她對季澤哭泣，對季澤萌生了情愫！季澤雖然荒唐去逛窯子，但他也是有原則的一個(gè)人，他畢竟還是顧忌著倫理道德，懂得避諱的，再亂來他也不會(huì)把目標(biāo)往家里定。

這樣，她的愛情又一次的希望渺茫了。她的失望使她在季澤登門表白時(shí)親手徹底毀掉了她的愛情夢。七巧急待愛情卻始終缺失，她無法體驗(yàn)被愛、被呵護(hù)的幸福感，她的不滿使她一步步地走向心理扭曲、心理**，以致后來她親手毀滅兒女的愛情和幸福！

友情，她奢求不來。她是個(gè)有自知之名的女人，知道自己出身卑微，和**奶、三奶奶的大家閨秀的身份截然不同，她也深知自己能夠嫁進(jìn)姜家的緣由。在袁家院子里，她沒有地位，連女仆都看不起她。

盡管如此，她仍然希望能和睦相處，彼此相愛。她總是找不到話，跟新來的三奶奶聊天，請季澤等，但大家都不領(lǐng)情。正因?yàn)槿绱?，她本就寂寞孤單的心更加的冰涼，這無疑于雪上加霜。

七巧感受到世界的溫暖，漸漸變得冷酷無情，開始報(bào)復(fù)身邊那些冒犯她的人，試圖以此提醒人們她的存在。

此外，環(huán)境的變化也可能是她精神畸形的另一個(gè)原因。頓時(shí)將一個(gè)單純地賣麻油姑娘置于一個(gè)爭權(quán)奪利、互相傾軋的大家族之中，逼迫著她不得不適應(yīng)這樣的生活。為了生存，她學(xué)會(huì)了勾心斗角，明爭暗斗，欲望的增長，貪欲的愉悅也暗中促進(jìn)了她內(nèi)心畸形的過程！

僅供參考，請勿抄襲給某條狗看

金鎖記讀后感 篇2

《金鎖記》是張愛玲最重要的代表作之一，曾得到許多批評家的贊譽(yù)，傅雷先生譽(yù)之為“文壇最美的收獲”，夏志清教授則稱之為“中國從古以來最偉大的中篇小說”。年少曾讀，體會(huì)不深，近日重讀，拍案叫絕，再三回味，越愛不釋手。我以為，和張愛玲其他的小說篇章比起來，這篇《金鎖記》能夠說是張愛玲頂峰之作，無論從技巧上還是思想上，都能體現(xiàn)張愛玲的天賦所在，尋常人是無法企及的。

張愛玲善于刻畫女生，尤喜描述各色“壞女生”，《金鎖記》也不例外，小說女主人公曹七巧是麻油店人家出身的下級階層的女子，但是她的大哥為了攀附權(quán)貴，把她嫁入了沒落大族姜家，她丈夫是個(gè)自小就臥病在床的廢人，七巧出身平民，有著勇敢剛強(qiáng)直爽的一面，突然進(jìn)入了死氣沉沉、勾心斗角的封建家族，而且嫁著一個(gè)廢人，這個(gè)矛盾注定這是一個(gè)杯具故事。在姜家她處處遭到排斥和冷眼，因此她不斷反抗，在別人眼中，她惡名昭著。之后丈夫和老爺相繼死后，姜家分了家產(chǎn)，七巧最后得以脫離封建家族的桎梏——張愛玲把它比作是一把金鎖——帶著兒女搬到外頭住。在七巧的下半生，雖然沒有了壓抑的生活，而且有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但是她的后半生過得并不如意。舊時(shí)曾托以幻想的意中人三爺季澤來找她，她毫不猶豫揭穿了他的騙財(cái)?shù)陌褢?，把自我性命中唯一一點(diǎn)的感情葬送了;兒女長大要成婚出嫁了，但是七巧偏要和兒媳過不去，最后氣死了兒媳;女兒三十歲了仍未婚嫁，好不容易找了對象，七巧偏從中破壞……最后，這么一個(gè)不幸的女生最后在郁郁中死去，結(jié)束了她不幸的生命。

張愛玲的小說受到傳統(tǒng)小說影響很大，這篇《金鎖記》尤其明顯，單從技巧上來說，許多地方能夠看得出《紅樓夢》的影子來。比如人物描述方面。寫七巧，小說一開端并不直接就寫，而是透過兩個(gè)下人的床頭閑話點(diǎn)出，把這個(gè)家族的人物關(guān)聯(lián)和大致的狀況都交代清楚，這和《紅樓夢》借冷子興賈雨村之口道出榮寧二府的興衰故事一樣異曲同工。

在兩下人的口中，道出了七巧的出身;然后再借二嫂三嫂的背后冷言閑語，交代了七巧在家族中的低劣地位，正因她是平民出身，而且直言直語，大家都瞧不起她。在一系列鋪墊之后，七巧最后出場，一開始就寫她正因替二小姐云澤作媒，氣得二小姐哭，三言兩語之下，完全透過語言和動(dòng)作來表現(xiàn)七巧的獨(dú)立個(gè)性，還把姜府的錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)聯(lián)交代得相當(dāng)清楚。短短四五千字，完全是側(cè)面描述，就把七巧的出身、人物關(guān)聯(lián)、人物形象交代得十分圓滿清楚，張愛玲生花妙筆，讓我贊嘆。

其實(shí)這種側(cè)面交代的方法在小說中應(yīng)用得很廣。最妙一筆是在后面，當(dāng)寫到七巧約準(zhǔn)女婿童世舫見面，要拆散他們，在童的眼中，只見“門口背著光立著一個(gè)小身材的老太太”，在童的心中，印象是“直覺地感到那是個(gè)瘋子”，而小說在寫七巧老年的時(shí)候，一處都沒有正面去刻畫七巧的形象，而到最后才借旁人的眼睛點(diǎn)出，妙筆如斯，再次嘆服。

其外，小說跨度三十年，寫人物和事情的變遷，《金鎖記》里面用的方法更是奇妙。比如小說最后，七巧把手上的鐲子往手臂上推，那鐲子在年輕圓潤的時(shí)候是絲毫推不上的，但是到了老年，油盡燈枯，鐲子能一向推上腋窩，這金鐲子好比一把枷鎖，三十年的壓抑和蒼涼無奈，就在這一推之間，纖毫畢現(xiàn)，實(shí)在是點(diǎn)睛之筆!

張愛玲在小說不斷的提到“月亮”，月亮是蒼涼的寂寞的象征，而不一樣的人不一樣的時(shí)期去看月亮，皆有不一樣感受，月亮是人物內(nèi)心變遷的證明，如開場時(shí)的月亮是：“那扁扁的下弦月，低一點(diǎn)，低一點(diǎn)，大一點(diǎn)，象赤金的臉盆，沉下去……”，這預(yù)示著一個(gè)沒落的時(shí)代沒落的家族;“模糊的狀月，象石印的圖畫”，這是七巧女兒長安眼中的月亮;“彰影綽綽烏云里有個(gè)月亮，一搭黑，一搭白，象個(gè)戲劇化的猙獰的臉譜”，七巧眼中的月亮;“這天晚上的月亮比哪一天都好，高高的一輪滿月，萬里無云，象是黑漆的天上的一個(gè)白太陽”，是兒媳眼里的太陽。月圓月缺，正是人物命運(yùn)的象征。

七巧的杯具命運(yùn)是透過一系列矛盾展開的，小說正是透過一系列的戲劇沖突牢牢抓住讀者的心。一開始，一個(gè)出身低微的女子置身于封建大族，本身就是最大的矛盾，也是人物不幸的命運(yùn)的開始。然后再透過七巧和妯娌間的矛盾、七巧和三爺季澤的矛盾、七巧和兒女們的矛盾，一環(huán)扣一環(huán)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事，就在一幕幕矛盾中開展來。

七巧表面潑辣強(qiáng)悍，對人性極端不信任，但是，骨子里還是向往著愉悅，她在寂寞的時(shí)候時(shí)常想起昔日和自我打情罵俏的豬肉販，甚至，她大膽追求著三爺季澤。但是，想象終究是想象，而三爺也因著她的狼籍名聲而不敢沾染。在愉悅喪失之后，她唯一等待的就是獨(dú)立出去。

晚年的七巧不斷的和自我兒女斗爭，其實(shí)正是她生命不幸的反映。她故意氣死兒媳，正因在他們身上找到她自我青春的影子，她妒忌他們的性生活，因此近似變態(tài)地加以報(bào)復(fù)，這正是正因她沒有得過愉悅的性生活;她拆散女兒的婚事，正因她對男生已經(jīng)是一律敵視的態(tài)度，正因她就是被自我所愛的男生欺騙，這幾近心理變態(tài)了……整篇小說，從表入里，從正到側(cè)，手法如此奇妙，七巧在張愛玲筆下，已然不是紙上人物了，而是寫得活了，這樣的功力，無論是當(dāng)時(shí)還是此刻，都是很少人能比得上的。

通篇讀完，也許大多讀者和我一樣，非但不會(huì)對七巧種.種變態(tài)行經(jīng)感到厭惡，而是會(huì)感到一種直徹心骨的蒼涼的悲哀和同情。七巧其實(shí)是一個(gè)很可愛的女子，年輕的時(shí)候，她也會(huì)和街上的走販眉來眼去，享受著生活的愉悅;同時(shí)她也是一個(gè)十分善良的女子，你看她，盡管大哥把她帶到火坑了，她之后再見大哥，哭鬧過后，一樣塞了許多貴重禮物送給大哥帶回，這時(shí)她仍然有溫情的;她的情人季澤被她罵走后，她不也會(huì)躲在窗戶背后看著愛人倉皇而去的背影嗎那時(shí)她心中還有感情，就是到晚年，她在某一瞬間也仍然懷念年輕時(shí)候的溫柔。這樣，這個(gè)人物也活了，咱們也對她絲毫沒有世故的眼光，她是可愛的，也是不幸的。

金鎖記讀后感 篇3

鎖班上在辦書評活動(dòng)，本來是評《半生緣》，但為了更加了解張愛玲，鼓勵(lì)大家看看張愛玲的其他**，于是，我便看到了它——《金鎖記》。

張愛玲在開頭這樣描述“年輕的人想著三十年前的月亮該是銅錢大的一個(gè)紅黃的濕暈，像朵云軒箋上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。”但在我腦海中，卻不是展現(xiàn)一輪圓月，而是在月夜下，一個(gè)身穿旗袍的女子，背月垂淚，那掉落的淚珠在月光的映照下，泛著血紅。

談起《金鎖記》，我很難說出自己確切的感受，最真切的體會(huì)便是“**”吧。這是一本講述一個(gè)**女子的**一生。七巧便是這女子的名字，只是很可惜，名不副實(shí)，她不是乖巧，是“巧言令色”。

對于七巧，我不想一味責(zé)怪她，她是個(gè)可憐的女人，嫁給了一個(gè)她不愛的男人，婚后，丈夫沒有給她穩(wěn)定的生活，反而得了絕癥，癱瘓?jiān)诖病Ｋ芸?，她在她丈夫的家里，不是所有人都喜歡，而是令人厭惡。她渴望愛情，她認(rèn)為自己是“為了要遇見季澤，為了命中注定她要和季澤相愛”才來到世間。

是的，她愛她的叔叔，所以她注定要一無所有。若是抱著這份曾經(jīng)甜蜜的愛戀度過一生，想必也是可以的。只是，被視為最美的純真的男人，在她分家后還要利用這份純愛來詐騙她的錢財(cái)，她憤怒了，瘋狂了，同時(shí)，她也明白，今生今世，她不會(huì)再幸福了！

這是她的劫，幻化成一把鎖，將所有的美好鎖住，留下的，便是那令人厭棄的所有。鎖成形后，她開始報(bào)復(fù)，用孩子們生活的幸福填滿了自己的怨恨之洞。她間接逼死自己的兒媳芝壽，她讓自己的兒女染上毒癮，她親手將女兒長安的幸福埋葬……七巧死后，故事還沒有結(jié)束，就像文中結(jié)尾所說：

“三十年前的月亮早已沉下去，三十年前的人也死了，然而三十年前的故事還沒完——完不了”。

看完全書后，我無法表述自己的情感，各種情緒充斥在腦中，我很想痛罵七巧，怎么會(huì)有這樣的母親，毀了兒女的一生，毀的那么徹底。她有沒有想過她是不是一個(gè)母親，這兩個(gè)孩子是不是她自己的！然而，當(dāng)我冷靜下來時(shí)，我覺得她很可憐。她的生活很不幸。沒有人可以不請自來地陪她。

她也回憶了過去。她當(dāng)初是不是嫁給了隔壁的住戶，她不會(huì)有這樣的痛苦，她會(huì)過著枯燥的生活？沒有人能回答。

有多少人變成了七巧這樣的人，有多少把鎖鎖住了美麗

（萍鄉(xiāng)學(xué)院劉曉慧）

金鎖記讀后感 篇4

讀《郎咸平說我們的日子為什么這么難》有感

在讀這本書之前，總以為郎咸平只是個(gè)有名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域做一些我們普通人不懂、不知、不好的專業(yè)工作。之后，我喜歡上了他，喜歡的一發(fā)不可收拾。據(jù)說喜歡一個(gè)作家是從他的一本書開始的，我完全同意。

于是我開始搜索他，關(guān)注他，傾聽他，開始知道他是香港中文大學(xué)講座教授，“諢名”郎旋風(fēng)，榮登作家富豪榜第八位，擔(dān)任財(cái)經(jīng)郎眼特約嘉賓，被贊為中國最有良心的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。同時(shí)，吳敬璉、***和周其仁批評了郎咸平。喜歡他的人就會(huì)喜歡他的缺點(diǎn)，說他嘩眾取寵也好，對經(jīng)濟(jì)一無所知也好，所用證據(jù)鬧笑話也好，我還以一如既往的喜歡他。

在郎經(jīng)財(cái)眼中，看到他那縱橫淵博的知識，口若懸河的才情，做人做事的態(tài)度，我被他所傾服，郎咸平，你是好樣的。

我最好先談?wù)勥@本書，否則我就不談這個(gè)話題了。本書共分五個(gè)部分，分為16章，包括國內(nèi)外、我們面臨的和我們即將面臨的。在序言中，他說：

“在中國做事難，做人難，過日子更是難。中國經(jīng)濟(jì)問題復(fù)雜，人們怨聲載道。不是我們的干部不聰明，不能干，而是他們在做決策的時(shí)候總是只看到表面現(xiàn)象，奉行的原則也是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的問題”，為人所不敢為，做魯迅式的斗牛士，我認(rèn)為是對他最好的寫照。

在書中讓我印象最為深刻是他對“為什么德國人這么不講理”見解，真可謂醍醐灌頂，讓人如夢初醒，義憤填膺。其中幾個(gè)段子，比如“我們真是個(gè)感覺良好的民族，真敢往自己臉上貼金”、“說‘德方將積極支持歐盟盡快承認(rèn)中國完全市場經(jīng)濟(jì)地位，中國將與歐盟就此繼續(xù)對話’，這到底是我們的翻譯靠錯(cuò)了呢，還是在有意誤導(dǎo)群眾”、“從巴斯夫的架勢看，你覺得他們真正給我們完全的市場經(jīng)濟(jì)地位，又要收取多少額外的買路錢呢？就算是德國給了我們完全市場經(jīng)濟(jì)地位，我們得到的實(shí)惠也比不上德國得到的實(shí)惠”，最后他評價(jià)德國是一個(gè)我們是一個(gè)我們并不了解的對手，合情合理，恰如其分。

另外他又在醫(yī)改、房價(jià)、水資源、垃圾問題、工資收入，食品安全等問題發(fā)表了自己的見解，我感覺是痛徹陳弊，深刻發(fā)省，酣暢淋漓的吐出他的一腔苦水，滲透了他的愛國情思。

有些人在不知不覺中攫取我們的利益，有些尋常的事物中包涵著不為人知的不尋常，郎咸平，他只是大膽告訴我們的那個(gè)，堅(jiān)持著自己的堅(jiān)持，即使被人誤解，即使被人嘲諷，一蕭一劍，獨(dú)步江湖，真乃郎旋風(fēng)也。

金鎖記讀后感 篇5

對于張愛玲老師，我是久聞大名的，但一直沒有讀過她的東西。讀《金鎖記》也是因?yàn)榀偪竦膼凵狭穗娨晞　督疰i記》。

起初讀覺得有點(diǎn)空洞，應(yīng)該是受了電視劇的影響。而且，語言上有點(diǎn)《紅樓夢》的味道，顯的與當(dāng)時(shí)的背景格格不入。好在大致的情節(jié)還是和電視劇一樣的。

細(xì)讀下來才發(fā)現(xiàn)，張愛玲老師的文筆是真的好。開場就用兩個(gè)丫頭的偷偷對話，把該交代的都交代了。不費(fèi)筆墨，不重濃彩，更懶得絮煩。而七巧的一出場就把她的性格和家庭的矛盾，淋漓盡致的表現(xiàn)出來。

從文學(xué)藝術(shù)的角度上來看，《金鎖記》書版有更高的藝術(shù)價(jià)值，有推陳出新的另類味道。從感情的角度上來看，《金鎖記》電視劇版有更高的論說性，反映了大方向的社會(huì)問題。各中滋味，就只有自己細(xì)細(xì)品味了。

人畢竟是感情動(dòng)物，我個(gè)人比較偏愛電視劇版，不是說書版不好。只是我覺得，人性的優(yōu)點(diǎn)比人性的弱點(diǎn)更值得宣揚(yáng)。

正如易中天老師所說：“人文學(xué)科的東西，它沒有一個(gè)終極真理，也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)人都可以有每個(gè)人的看法，每個(gè)人都可以有每個(gè)人的方法，每個(gè)人有每個(gè)人的讀法，結(jié)論不重要?！?/p>

同樣都是很好的愛情故事，都樣都是很不幸的結(jié)局，給我?guī)淼恼鸷硡s截然不同。也許，這正是這本書的不同之處。“原來文學(xué)藝術(shù)也可以這樣的。”要看你怎么去塑造。

這本書讓我想起了那句話：“冷靜的締結(jié)人生，客觀寫實(shí)的描寫著灰色卑瑣世界?！?/p>

我所能學(xué)到的，是張愛玲老師想表現(xiàn)的東西，和她的寫作手法。

金鎖記讀后感 篇6

三十年前的上海，一個(gè)有月亮的晚上

這是金鎖記的開頭，故事發(fā)生在有著每個(gè)人都道不完的傳奇的上海。

在人物的塑造上，張愛玲把七巧的特點(diǎn)描述得淋淋盡致。我對于七巧的印象首先來自于她的仆人小雙對三少奶的仆人鳳簫的聊天內(nèi)容。鳳簫問小雙你也是她陪嫁過來的么？小雙冷笑道她也配！連仆人也對她不尊重，可想而知她的為人是怎樣的差了。張愛玲借仆人的口，說出了七巧在姜家的低下地位，也為故事的開展墊下了厚重的背景。

在我看來，七巧是一個(gè)心理極度扭曲的一個(gè)悲慘的婦女。故事寫到七巧勾引姜季澤，但是姜季澤卻不和她亂來。七巧那樣做是因?yàn)樗吹饺棠烫m仙和姜季澤的甜蜜生活而心生妒忌，進(jìn)而上升為變態(tài)的痛恨。她自己一直抱怨沒能得到幸福的生活，她也不能忍受別人得到幸福。到后來分家后，姜季澤竟利用她對他的曾經(jīng)的愛意想騙她賣掉她的田地?？杀?。她對她的女兒的婚姻的態(tài)度上也是如此。長安和世舫已經(jīng)訂婚了，她還罵長安說不害臊，你是肚子里有了擱不住的東西是怎么著？試想作為女兒，聽到自己的母親這樣侮辱自己，你會(huì)不會(huì)懷疑自己是不是她親生的。然后悲劇又發(fā)生到她的兒子跟兒媳身上。七巧故意整夜叫長白幫她弄煙，好讓她的兒媳生氣。兒媳對她的痛恨反而讓她覺得很有成就感。故事寫到這金鎖記讀后感里，七巧的形象基本清晰了，封建主義社會(huì)里一個(gè)貪婪的魔婦，極度的拜金主義者。從弗洛依德精神分析學(xué)角度來講，情欲的壓抑是曹七巧個(gè)體心理變異的動(dòng)因，丈夫早逝，家人的冷漠，對她變態(tài)的性格有著很大影響。

故事中寫到三十年來她戴著黃金的枷。她用那沉重的枷角劈殺了幾個(gè)人，沒死的也送了半條命。七巧的拜金主義毀了她自己，也毀了她的兒女。從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)拜金主義之風(fēng)是如此的猖狂。然而，現(xiàn)在的社會(huì)，拜金主義之風(fēng)絲毫沒減?；蛘呶覀冋f是現(xiàn)實(shí)主義。女孩子結(jié)婚要有車有房，也就是有錢。這可以說是社會(huì)的進(jìn)步還是停滯呢？但從另外一個(gè)角度來說，現(xiàn)實(shí)主義的出現(xiàn)凸顯了社會(huì)激烈競爭的日趨明顯。要是對方能使你衣食無憂，誰還愿意去拼個(gè)焦頭爛額的?。课蚁牒苌儆腥嗽敢?。是殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我們現(xiàn)實(shí)。

金鎖記讀后感 篇7

張愛玲出生于沒落的貴族階層，以它獨(dú)特的社會(huì)經(jīng)歷和心理感受，描寫了沒落階級的老少。她意識到了這個(gè)階級不可避免的悲劇命運(yùn)，并對此進(jìn)行了無情的分析。《金鎖記》是她前期的成功之作，也是40年代影響較大的一部中篇**。

《金鎖記》寫于1943年，**描寫了一個(gè)小商人家庭出身的女子曹七巧的心靈變遷歷程。七巧一直是殘疾人的妻子。她想愛卻不能愛。她幾乎像個(gè)瘋子一樣在姜家呆了30年。在財(cái)欲與情欲的壓迫下，她的性格終于被扭曲，行為變得乖戾，不但破壞兒子的婚姻，致使兒媳被折磨而死，還拆散女兒的愛情。

"30年來她戴著**的枷。她用沉重的腳鐐殺死了好幾個(gè)人，那些沒死的人獻(xiàn)出了一半的生命。"

張愛玲在這本書中，以前所未有的深刻程度展示了現(xiàn)代社會(huì)性別心理學(xué)的基本內(nèi)涵。她在她那創(chuàng)作的年代并無任何前衛(wèi)的思想，然而卻令人震驚地拉開了兩性世界溫情脈脈的面紗。主人公曾被作者稱為世界上惟一的引語；英雄"，她擁有著"；一個(gè)瘋子的精明和機(jī)智“為了報(bào)復(fù)她的社會(huì)，她用了最病態(tài)的方式；她那平扁而尖利的喉嚨四面割著人像剃刀片"，隨心所欲地**載自億庫網(wǎng)本文由億庫網(wǎng)收集整理。

）施展著淫威。

作者將現(xiàn)代中國心理分析**推向了極致，細(xì)微地鏤刻著人物**的心理，那利刃一般毒辣的話語產(chǎn)生了令人驚心動(dòng)魄的藝術(shù)效果?！督疰i記》在敘述體貌上還借鑒了民族舊**的經(jīng)驗(yàn)，明顯反映了類似《紅樓夢》之類的**手法已被作者用來表現(xiàn)她所要表現(xiàn)的華洋雜處的現(xiàn)代都市生活。

傅雷在《論張愛鈴的**》中也指出：&ldquo；愛情在一個(gè)人身上得不到滿足，便需要三四個(gè)人的幸福與生命來抵償”。曹七巧做了情欲的俘虜，代情欲做了劊子手”。

曹七巧自己沒有得到幸福，就去破壞孩子們的幸福。沒有悲壯，只有蒼涼。悲壯是一種完成，蒼涼是一種啟迪。啟蒙對這個(gè)家庭有什么用？

家本來是心靈的港灣，而在曹七巧做主的家里，沒有一絲的溫暖的氣息，不僅是給不了最親近的人心靈上的安慰，反而是一張恐怖的大黑網(wǎng)，使在這個(gè)家里的人窒息，每一個(gè)家人都是她宣泄這么多年來在姜家受的委屈的對象。

轉(zhuǎn)型中的洪流中，被吞沒的又何止是一個(gè)曹七巧，雖已成過去，可我們的身上或多或少都有點(diǎn)曹七巧的影子，也許只是我們不再是以被**鎖住，用金鎖劈人的形式表現(xiàn)出來罷了。

金鎖記讀后感 篇8

曹七巧這么多年，一直帶著**的枷鎖，以她的方式活著，沒有了愛情，沒有了親情，她既是封建社會(huì)的受害者，同時(shí)也是害人，她甚至把金錢看得比女兒的終身幸福都重要，女兒后來悲慘凄涼的境地使她一手造成的，后期的七巧很是孤獨(dú)，即使兒子女兒陪著她還是孤獨(dú)的，即使再有錢也換不來快樂，年輕時(shí)圓潤的省去已是骨瘦如柴，曾經(jīng)只能塞下一直手絹的鐲子卻可以褪到腋下，孤苦伶仃的她朦朦朧朧間想到了年輕時(shí)候的自己：“從前的事又回來了：臨著碎石子街的馨香的麻油店，黑膩的柜臺(tái)，芝麻醬桶里豎著木匙子，油缸上吊著大大小小的鐵匙子。

漏斗插在加油瓶中。一湯匙加兩茶匙剛好夠裝一瓶一斤半。熟人呢，算一斤四兩。有時(shí)她也上街買菜，藍(lán)夏布衫褲，鏡面烏綾鑲滾。

她看見肉鋪里的朝祿。朝祿趕著她叫曹大姑娘。難得叫聲巧姐兒，摘下尺來寬的一片生豬油，重重的向肉案一拋，一陣溫風(fēng)撲到她臉上，膩滯的死去的肉體的氣味……”如果回到當(dāng)初，嫁個(gè)愛她的普通人，不去想太多的勾心斗角，她應(yīng)該依舊是那個(gè)單純的七巧，愛自己的兒女，為家為兒女操勞，老來應(yīng)該是另一番樣子吧，**的枷鎖困了她一輩子，可憐~

文秘80802

080020249 仲秋

金鎖記讀后感 篇9

對于張愛玲老師，我是久聞大名的，但一直沒有讀過她的東西。讀《金鎖記》也是因?yàn)榀偪竦膼凵狭穗娨晞　督疰i記》。

起初讀覺得有點(diǎn)空洞，應(yīng)該是受了電視劇的影響。而且，語言上有點(diǎn)《紅樓夢》的味道，顯的與當(dāng)時(shí)的背景格格不入。好在大致的情節(jié)還是和電視劇一樣的。

細(xì)讀下來才發(fā)現(xiàn)，張愛玲老師的文筆是真的好。開場就用兩個(gè)丫頭的偷偷對話，把該交代的都交代了。不費(fèi)筆墨，不重濃彩，更懶得絮煩。而七巧的一出場就把她的性格和家庭的矛盾，淋漓盡致的表現(xiàn)出來。

大方向來說，《金鎖記》的電視劇和書，所表現(xiàn)的中心不同。雖然都是通過一個(gè)封建家庭的興衰寫了一個(gè)愛情故事，除了七巧的人物性格沒變，其它的人物都變了。

電視劇中，我看到的，是封建社會(huì)對愛情的摧殘，是封建禮教對人性的抹殺，是對封建社會(huì)的抨擊。而書中的《金鎖記》，我看到的，是人性最本來的面目，他們也有對美好生活的向往，但表現(xiàn)出來的卻是人性最原始的一面。那么，之所以要把它改成電視劇那樣，也就可以理解了。

一個(gè)齷齪的姜季澤讓我覺得七巧可憐、可悲、可嘆;而一個(gè)癡情的姜季澤讓我覺得可惜、可感、可痛。書中的《金鎖記》，找不到一個(gè)正面角色，所有的人，都以反面的表現(xiàn)為主。連主人公七巧也是從弱點(diǎn)出發(fā)去描寫的。給全書增加了悲劇色彩。

從文學(xué)藝術(shù)的角度上來看，《金鎖記》書版有更高的藝術(shù)價(jià)值，有推陳出新的另類味道。從感情的角度上來看，《金鎖記》電視劇版有更高的論說性，反映了大方向的社會(huì)問題。各中滋味，就只有自己細(xì)細(xì)品味了。

人畢竟是感情動(dòng)物，我個(gè)人比較偏愛電視劇版，不是說書版不好。只是我覺得，人性的優(yōu)點(diǎn)比人性的弱點(diǎn)更值得宣揚(yáng)。

正如易中天老師所說：“人文學(xué)科的東西，它沒有一個(gè)終極真理，也沒有什么標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)人都可以有每個(gè)人的看法，每個(gè)人都可以有每個(gè)人的方法，每個(gè)人有每個(gè)人的讀法，結(jié)論不重要?！?/p>

同樣都是很好的愛情故事，都樣都是很不幸的結(jié)局，給我?guī)淼恼鸷硡s截然不同。也許，這正是這本書的不同之處?！霸瓉砦膶W(xué)藝術(shù)也可以這樣的?！币茨阍趺慈ニ茉臁?/p>

這本書讓我想起了那句話：“冷靜的締結(jié)人生，客觀寫實(shí)的描寫著灰色卑瑣世界?！?/p>

我所能學(xué)到的，是張愛玲老師想表現(xiàn)的東西，和她的寫作手法。

螢火蟲之墓讀后感匯總

有很多人認(rèn)為，作文看似很難實(shí)則更難，寫作文可以把潛意識的內(nèi)容進(jìn)行外化。想要豐富自己的寫作語言，一定要注意自己平時(shí)的積累。簡單通用的作文要如何寫好呢？也許"螢火蟲之墓讀后感匯總"就是你要找的，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

螢火蟲之墓讀后感【篇1】

傳說螢火蟲是在戰(zhàn)爭中死去的人的亡靈。你見過嗎？如果見過，請為它們祈禱。

相信看過這部動(dòng)畫的人一定記得這樣一句話：“昭和xxx年9月21日晚，我死了?！边@也是電影的第一句臺(tái)詞，瞬間就為它定下悲涼的調(diào)子。

剛剛看完了螢火蟲之墓，哭的我稀里嘩啦，這是一部值得去看的動(dòng)畫，也值得人們?nèi)シ此迹?/p>

它講述了在二戰(zhàn)期間，美國對日本采取了長期的轟炸，故事主人公的母親在一次空襲喪生，作為艦長的父親也在戰(zhàn)爭中杳無音信，留下了年僅14歲的清太和4歲妹妹節(jié)子住到了遠(yuǎn)房姨媽的家中，過起了寄人籬下的生活。

人在難以自保的情況下難免會(huì)變的自私起來，隨著戰(zhàn)勢的惡化，生活變得越發(fā)艱難，兄妹倆與遠(yuǎn)房姨媽的關(guān)系變得越發(fā)不和，最終由于忍受不了姨媽冷言冷語的清太帶著妹妹離開了姨媽家住到了一個(gè)廢棄的防空洞中，日子過得艱苦，但卻快活。

作為哥哥的清太為了妹妹表現(xiàn)得實(shí)在太堅(jiān)強(qiáng)了，母親的死一直隱瞞著妹妹，將痛苦獨(dú)自一個(gè)人承擔(dān)了下來，有努力的照顧妹妹，為了給的病的妹妹做點(diǎn)好吃的去農(nóng)田里偷盜，結(jié)果農(nóng)夫抓到痛打得遍體鱗傷又送到了警署。隨著生活的日益艱苦，節(jié)子的身體漸漸垮了下來，當(dāng)哥哥背著病重的妹妹來到醫(yī)院時(shí)，卻只是得來了“只是營養(yǎng)不良”這樣的答復(fù)，“回去多吃點(diǎn)有營養(yǎng)的就行了”聽得這話氣得清太嚷道“我連吃的吃不飽，還能說什么營養(yǎng)！”

看著往日活潑可愛的妹妹一日比一日的消瘦憔悴的身體，我的心仿佛壓了一塊鉛石，喘不過氣來！

螢火蟲之墓讀后感【篇2】

影片以主人公14歲的清太和4歲妹妹節(jié)子—戰(zhàn)爭的直接受害者由生到死為主線，真實(shí)地呈現(xiàn)了二戰(zhàn)中日本民眾因生存而改變了人性中的美好，取而代之的是人在難以自保的情況下產(chǎn)生的自私。我并不想批判因食物短缺而愈發(fā)自私的妹倆的遠(yuǎn)房姨媽，相反，我還要肯定她的決絕，為了讓自己的孩子活下去，她放棄了她所能放棄的一切。

影片以螢火蟲為名，螢火蟲本身即是一種寓意。戰(zhàn)亂中的這對兄妹，就好像是黑夜里的螢火蟲之光悄然的飛向那落寞結(jié)局……這樣的場景賺取了許多感性的女生的眼淚，死亡是那么的可怕，活著的人對死去的人難免會(huì)有憐憫惻隱之心。

村上春樹在《挪威的森林》中提過一個(gè)觀點(diǎn)：死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。對此我很難贊成，因?yàn)槲腋粗氐氖巧?，至于死的?nèi)涵，我無法發(fā)掘，也不愿意發(fā)掘，只得逃避。

清太和節(jié)子的父親是日本海軍聯(lián)合艦隊(duì)的大佐，身為海軍軍官后代的他們有著富足的生活，而受軍國主義下的當(dāng)?shù)孛癖妼@樣的家庭自然懷充滿敬意，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前的他們是幸福的。

然而，戰(zhàn)爭的爆發(fā)改變了這本美好的一切，父親受命與美國海軍激戰(zhàn)太平洋，生死難料。臨行前，父親叮囑清太：“父親保衛(wèi)日本，清太守護(hù)媽媽和妹妹”。現(xiàn)在看來，這只是父親的一廂情愿，日軍的聯(lián)合艦隊(duì)不是美國海軍的對手，年僅14的清太的稚嫩雙肩也無法承載家庭的重?fù)?dān)。最終，日軍聯(lián)合艦隊(duì)全軍覆沒，父親也死于海戰(zhàn)。在一次美軍的空襲中，母親也撒手人寰，留下年幼的兄妹倆如浮萍般湮沒于戰(zhàn)爭的暴風(fēng)雨中。

螢火蟲之墓讀后感【篇3】

今日我看了一部電影，它的名字叫《螢火蟲之墓》，也叫做《再見，螢火蟲》，使日本出版的。這部電影十分感人，使我不斷地在流淚。

我來講述一下吧：哇田是一個(gè)十多歲的小男孩，他有個(gè)妹妹，妹妹叫做小節(jié)，這個(gè)時(shí)侯正是美國侵虐日本的時(shí)候，哇田的父親去打仗，母親去避難，哇田負(fù)責(zé)照顧好小節(jié)。哇田在路上一邊背著小節(jié)，以便避免炸彈炸傷，他們到了親戚的家，親戚收養(yǎng)了這兩個(gè)孤兒。一天，哇田出去，有人把他叫到一個(gè)病床前，病床上躺著哇田的媽媽，他的媽媽被炸傷了，渾身包著白布，到處都是血，過了幾天，他媽媽去世了，哇田還瞞著他的家人以及他的妹妹，說媽媽在醫(yī)院。最終，哇田還是告訴了他的親戚，那個(gè)親戚很著急的給哇田的父親發(fā)了個(gè)信，但他的父親依然沒回信。親戚收留了他們兄妹倆，可是時(shí)間一長，親戚們十分嫌棄他們，他的親戚勸他們到別的地方去過，因?yàn)樗麄儼褘寢尩囊路u了，最終還是沒飯吃了。他們自我挖了個(gè)山洞，洞里很簡陋，僅有一張床，他們吃的飯是找別人要的。一次的晚上，哇田把螢火蟲放在房間里，屋子里顯得格外的亮。哇田和小節(jié)早上起來，螢火蟲都死了，哇田看見小節(jié)在埋螢火蟲，哇田問小節(jié)：“你在干什么？”小節(jié)難過地說：“我聽嬸嬸說的，媽媽死了，也是這樣埋得?！彼麄兌伎蘖?。過了幾天，他們沒吃到有營養(yǎng)的東西了，小節(jié)被餓死了。哇田把小節(jié)埋了，燒了。最終天空中出現(xiàn)了許多螢火蟲。

日本著名動(dòng)漫大師宮崎駿的一部動(dòng)漫《螢火蟲之墓》被拍成了電影，其導(dǎo)演是高畑勛，看過了這部電影，此刻說說我的一些看法。影片講述了第二次世界大戰(zhàn)末期，作為日本軍國主義所發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的犧牲品的日本民眾的對戰(zhàn)爭的態(tài)度以及普遍心理。

可能是作為老一代人的緣故，高畑勛并沒有過多的去描述這場戰(zhàn)爭的背景，也許是認(rèn)為這些事是不用過多交代的常識吧。但對于缺乏大戰(zhàn)歷史知識的年輕一代日本國人，在他們看到前人的懺悔時(shí)是否會(huì)明白其真意呢？他們應(yīng)當(dāng)先補(bǔ)上歷史背景知識，再來觀看該片，有人說該片是在控訴戰(zhàn)爭，我覺得這其實(shí)并不準(zhǔn)確，它其實(shí)是在抨擊導(dǎo)致戰(zhàn)爭的日本西斯。影片以主人公14歲的清太和4歲妹妹節(jié)子—戰(zhàn)爭的直理解害者由生到死為主線，真實(shí)地呈現(xiàn)了二戰(zhàn)中日本民眾因生存而改變了人性中的完美，取而代之的是人在難以自保的'情景下產(chǎn)生的自私。我并不想批判因食物短缺而愈發(fā)自私的妹倆的遠(yuǎn)房姨媽，相反，我還要肯定她的決絕，為了讓自我的孩子活下去，她放棄了她所能放棄的一切。

影片以螢火蟲為名，螢火蟲本身即是一種寓意。戰(zhàn)亂中的這對兄妹，就好像是黑夜里的螢火蟲之光悄然的飛向那落寞結(jié)局……這樣的場景賺取了許多感性的女生的眼淚，死亡是那么的可怕，活著的人對死去的人難免會(huì)有憐憫惻隱之心。

村上春樹在《挪威的森林》中提過一個(gè)觀點(diǎn)：死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。對此我很難贊成，因?yàn)槲腋粗氐氖巧劣谒赖膬?nèi)涵，我無法發(fā)掘，也不愿意發(fā)掘，只得逃避。

清太和節(jié)子的父親是日本海軍聯(lián)合艦隊(duì)的大佐，身為海軍軍官后代的他們有著富足的生活，而受軍國主義教育下的當(dāng)?shù)孛癖妼@樣的家庭自然懷充滿敬意，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前的他們是幸福的。然而，戰(zhàn)爭的爆發(fā)改變了這本完美的一切，父親受命與美國海軍激戰(zhàn)太平洋，生死難料。臨行前，父親叮囑清太：“父親保衛(wèi)日本，清太守護(hù)媽媽和妹妹”。此刻看來，這只是父親的一廂情愿，日軍的聯(lián)合艦隊(duì)不是美國海軍的對手，年僅14的清太的稚嫩雙肩也無法承載家庭的重?fù)?dān)。最終，日軍聯(lián)合艦隊(duì)全軍覆沒，父親也死于海戰(zhàn)。在一次美軍的空襲中，母親也撒手人寰，留下年幼的兄妹倆如浮萍般湮沒于戰(zhàn)爭的暴風(fēng)雨中。

螢火蟲之墓讀后感【篇4】

日本著名動(dòng)漫大師宮崎駿的一部動(dòng)漫《螢火蟲之墓》被拍成了電影，其導(dǎo)演是高畑勛，看過了這部電影，此刻說說我的一些看法。影片講述了第二次世界大戰(zhàn)末期，作為日本軍國主義所發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的犧牲品的日本民眾的對戰(zhàn)爭的態(tài)度以及普遍心理。

可能是作為老一代人的緣故，高畑勛并沒有過多的去描述這場戰(zhàn)爭的背景，也許是認(rèn)為這些事是不用過多交代的常識吧。但對于缺乏大戰(zhàn)歷史知識的年輕一代日本國人，在他們看到前人的懺悔時(shí)是否會(huì)明白其真意呢?他們就應(yīng)先補(bǔ)上歷史背景知識，再來觀看該片，有人說該片是在控訴戰(zhàn)爭，我覺得這其實(shí)并不準(zhǔn)確，它其實(shí)是在抨擊導(dǎo)致戰(zhàn)爭的日本法西斯。影片以主人公14歲的清太和4歲妹妹節(jié)子—戰(zhàn)爭的直理解害者由生到死為主線，真實(shí)地呈現(xiàn)了二戰(zhàn)中日本民眾因生存而改變了人性中的完美，取而代之的是人在難以自保的狀況下產(chǎn)生的自私。我并不想批判因食物短缺而愈發(fā)自私的妹倆的遠(yuǎn)房姨媽，相反，我還要肯定她的決絕，為了讓自己的孩子活下去，她放下了她所能放下的一切。

影片以螢火蟲為名，螢火蟲本身即是一種寓意。戰(zhàn)亂中的這對兄妹，就好像是黑夜里的螢火蟲之光悄然的飛向那落寞結(jié)局……這樣的場景賺取了許多感性的女生的眼淚，死亡是那么的可怕，活著的人對死去的人難免會(huì)有憐憫惻隱之心。

村上春樹在《挪威的森林》中提過一個(gè)觀點(diǎn)：死并非生的對立面，而作為生的一部分永存。對此我很難贊成，正因我更看重的是生，至于死的內(nèi)涵，我無法發(fā)掘，也不愿意發(fā)掘，只得逃避。

清太和節(jié)子的父親是日本海軍聯(lián)合艦隊(duì)的大佐，身為海軍軍官后代的他們有著富足的生活，而受軍國主義教育下的當(dāng)?shù)孛癖妼@樣的家庭自然懷充滿敬意，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前的他們是幸福的。然而，戰(zhàn)爭的爆發(fā)改變了這本完美的一切，父親受命與美國海軍激戰(zhàn)太平洋，生死難料。臨行前，父親叮囑清太：“父親保衛(wèi)日本，清太守護(hù)媽媽和妹妹”。此刻看來，這只是父親的一廂情愿，日軍的聯(lián)合艦隊(duì)不是美國海軍的對手，年僅14的清太的稚嫩雙肩也無法承載家庭的重?fù)?dān)。最終，日軍聯(lián)合艦隊(duì)全軍覆沒，父親也死于海戰(zhàn)。在一次美軍的空襲中，母親也撒手人寰，留下年幼的兄妹倆如浮萍般湮沒于戰(zhàn)爭的暴風(fēng)雨中。

導(dǎo)致杯具發(fā)生的根本原因是日本軍國法西斯發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭。我們能夠猜想，如果沒有戰(zhàn)爭，父親是不是會(huì)步步高升，獲得人們更多的敬佩，母親則必須還是那個(gè)賢淑的日本女性，照顧著一家人，清太很可能在父親的影響下加入聯(lián)合艦隊(duì)，而可愛的節(jié)子能夠健康成長，長成亭亭玉立的日本姑娘，但是這一切都不可能發(fā)生，正因他們?nèi)妓劳隽?。?dǎo)演用心良苦，在他的電影里，原本一個(gè)幸福美滿的家庭，在戰(zhàn)爭陰影的籠罩下，家庭的成員一個(gè)之后一個(gè)的死去，他期望借他們的死向世人控訴戰(zhàn)爭的殘忍與非正義、控訴日本法西斯主義人性的泯滅、也控訴戰(zhàn)爭中自私的人類。

螢火蟲之墓讀后感【篇5】

午時(shí)和小A一齊看了宮崎駿的電影，《千與千尋》、《天空之城》，看得不夠盡興，就隨手搜索了一部格調(diào)相近的動(dòng)漫--《螢火蟲的墳?zāi)埂?，這部動(dòng)漫沒有曲折的劇情，也沒有火爆的看點(diǎn)，卻出乎意料打動(dòng)了我。

影片講述了二戰(zhàn)后期，美軍與日軍作戰(zhàn)，在廣島和長崎兩個(gè)島上投下原子彈后，一個(gè)家庭在整個(gè)社會(huì)大背景下的凄慘遭遇。清太和節(jié)子的母親在爆炸中死去，失去母親的兄妹二人帶著所有的東西去投奔西宮的嬸嬸，然而卻受到嬸嬸的百般奚落，最終忍無可忍，哥哥清太帶著妹妹搬入防空洞住下，為了填飽二人的肚子，哥哥學(xué)會(huì)了偷東西。美機(jī)來襲，眾人躲進(jìn)防空洞，清太則進(jìn)入無人的房子偷東西；夜深人靜，四下無人時(shí)，清太則在田間地頭偷蔬菜，不知有多少次，他被人發(fā)現(xiàn)后毒打，又被扭送到派出所，可是只要能讓妹妹吃飽，哄妹妹開心，哥哥什么事都愿意做。

可妹妹的健康狀況仍是一天不如一天，最終在一天午時(shí)，當(dāng)哥哥滿心歡喜的把母親留下的錢全部取出，買回他們渴望已久的美食時(shí)，飽受饑餓折磨的妹妹卻口含西瓜，躺在地上安安靜靜地睡了，再也沒有醒來?；鹪崃嗣妹眯⌒〉氖w，清太心中再無牽掛，也失去了活下去的勇氣，大饑荒仍在肆虐，饑餓和疾病一天天地奪去他的生命，最終在人來人往的車站，骨瘦如柴的清太懷揣著盛有妹妹骨灰的糖果盒，離開了自我的身體，和妹妹手拉著手向遠(yuǎn)處走去。

影片中每一個(gè)細(xì)節(jié)的描述，每一個(gè)事件的發(fā)生，每一個(gè)人物的塑造都細(xì)致入微，在平靜的氣息中撥動(dòng)著我的每一根神經(jīng)。那里沒有絕對的壞人和好人，清太的嬸嬸，種菜的老農(nóng)，漠然而行的路人，他們都令人氣憤，但僅是氣憤而已，他們所表現(xiàn)的可是是人的本性，自私、冷漠，雖可恨卻無法稱其為絕對的壞人。現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，好人在患難中未必總有貴人相助，惡人也未必必須受到懲罰，生活不會(huì)在你吃著苦藥時(shí)，立刻塞給你一顆糖，這才是真實(shí)的生活。

節(jié)子是個(gè)懂事的孩子，但她仍會(huì)在夜里哭鬧，她會(huì)把泥團(tuán)當(dāng)飯團(tuán)，她會(huì)披著床單瘋玩，她會(huì)跟水中的倒影猜拳，她會(huì)在不高興時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)手指，用腳在地上畫圈，她會(huì)把彈珠當(dāng)糖含在嘴里玩……這就是孩子，天真是她的保護(hù)傘，苦難無法觸摸她的靈魂。

螢火蟲之墓讀后感【篇6】

人最幸福的事情就是永遠(yuǎn)和自己愛的人在一起。在這個(gè)和平的年代，很難想起以前戰(zhàn)爭時(shí)代的悲歡離合。

昨天看了一部動(dòng)畫電影《螢火蟲之墓》。

9月21日晚，昭和20日，我死了。這是動(dòng)畫電影《螢火蟲之墓》的第一行。這句不可思議的話讓我知道，這部電影一定呈現(xiàn)了一個(gè)動(dòng)人的故事。

最讓我難忘的一幕是：飛來飛去的螢火蟲，希望永遠(yuǎn)吃不完的糖罐，最后甜蜜分享的西瓜。生活只能給他們這些?？粗鵁艋鹜鞯某鞘?，兄妹相安無事，糖罐此刻從來沒有空過。伴隨著永遠(yuǎn)糖果的聲音，我意識到死后的世界是如此完美。

戰(zhàn)爭帶來了什么?這部電影讓我們覺得發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的一方也會(huì)因此而受害，普通百姓最終也會(huì)被戰(zhàn)爭傷害。戰(zhàn)爭開始，就會(huì)有轟炸。一旦一個(gè)家庭不幸離開，這個(gè)家庭的悲傷將終生難忘。如果失去了青壯年，老小的生存必然成為大問題。不禁要問為什么會(huì)有戰(zhàn)爭?戰(zhàn)爭給那邊的人帶來了毀滅!戰(zhàn)爭也帶來了自己妻子和兒子的分離!就算誰贏了，又有什么關(guān)系呢?可憐，多么完美的家庭關(guān)系!

如果戰(zhàn)爭太多，也許只有死亡才是快樂的重逢，就像電影里，被拋向遠(yuǎn)方的空罐子在空中旋轉(zhuǎn)，翻騰，落入黑暗的草叢。一點(diǎn)，兩點(diǎn)，漸漸的，很多螢火蟲升起，漂浮，游動(dòng)。淡淡的寒光照亮了死去的妹妹，無辜的臉驚訝地看著生銹的糖罐，熟悉的手拍拍她的肩膀，就是那個(gè)來找哥哥，在車站摔倒的男孩。終于又重逢了。

看這部漫畫的時(shí)候我想：最深的感受應(yīng)該是同甘共苦吧!最寶貴的快樂應(yīng)該是在苦中作樂。這兩句話在這部電影中表現(xiàn)的淋漓盡致，一幕幕感人的場景至今我都忘不了。

我們都生活在和平的時(shí)代。滿天螢火蟲的美麗，襯托出戰(zhàn)爭的殘酷，以及對人體和靈魂的傷害。真的很難過!戰(zhàn)爭，帶給人的，永遠(yuǎn)是無盡的悲哀和刻骨銘心的痛苦!希望我們每個(gè)人都能珍惜自己擁有的生活，珍惜自己愛的人，珍惜自己的平靜!

螢火蟲之墓讀后感【篇7】

螢火蟲之墓是1988年由吉卜力工作室制作的日本動(dòng)畫。內(nèi)容是以第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前后的神戶周邊為舞臺(tái)，描寫父母雙亡的兄妹二人清太和節(jié)子艱難求生的悲傷故事，情節(jié)催人淚下。但這同時(shí)也是一部倍受爭議的作品，一邊令人感動(dòng)著，但作為中國人看完后思考時(shí)卻又有憤怒。

看完這部電影首先是被感動(dòng)的一塌糊，雖然一開始就知道這是一個(gè)悲劇。但當(dāng)悲劇終于落下帷幕的時(shí)候，淚水還是不能抑制地滿溢眼框，直到淚流滿面。再見螢火蟲，再見那漫天飛舞的美麗，少年和他的妹妹在這溫馨的螢光中安睡在這螢火蟲的墓地中，永遠(yuǎn)的，幸福的，安睡著。沒有母親面目全非的尸體，沒有杳無音訊的父親的死訊，沒有被夷為平地的家園，也沒有指桑罵槐的親戚的白眼……再?zèng)]有人可以打擾他們，再?zèng)]有人可以打擾他們的安寧，這用生命才換來的安寧！

以死亡開始，以死亡結(jié)束。自始至終貫穿全劇的悲哀，如絲如縷纏繞著，讓人心境猶如沉入厚重的泥潭，整個(gè)人消融在彌漫的情感中。而在結(jié)尾的那一刻，在明知道的死亡來臨的那一刻，黑沉沉的一片悲哀爆發(fā)，把人死死地壓住令人幾欲窒息。飛舞縈繞的螢火蟲，企盼永遠(yuǎn)不會(huì)吃光的糖罐，最后一起甜蜜分享的西瓜，放在衣服口袋里的揉皺了的爸爸的照片，生活能給予他們的也只有這些。

注視著燈火通明的城市，兄妹倆安詳?shù)厮?，那個(gè)糖罐此刻再也不會(huì)空了，伴隨著永遠(yuǎn)的糖果的聲響，一個(gè)普通少年，他只想養(yǎng)活自己的妹妹、和妹妹一起追逐那點(diǎn)美麗的螢火。但，在那個(gè)烽火連天的年代里，實(shí)現(xiàn)他愿望的唯一方式只能是——死亡！

色調(diào)灰暗，充滿了悲涼無奈的氣氛。漫天螢火的美麗更加反襯出戰(zhàn)爭的殘酷以及帶給人類身體以及心靈的傷害。發(fā)動(dòng)這場戰(zhàn)爭的人類啊，你們有多么的愚蠢，你們又多么的冷酷和殘忍！無論以什么名義所進(jìn)行的戰(zhàn)爭，它所帶給人民的，永遠(yuǎn)是不盡的悲哀和刻骨銘心的傷痛呢！而活著的我們，是否應(yīng)該不斷地進(jìn)行反思和祈禱呢？反思戰(zhàn)爭，反思戰(zhàn)爭給人類帶來的傷痛，祈禱和平，祈禱和平永遠(yuǎn)不要再跑掉。

雖然《螢火蟲》這部片子的主題是控訴戰(zhàn)爭，可是難以避免再現(xiàn)

軍國主義的魂。讓人看完后反思時(shí)不由得覺得不舒服。比如那個(gè)剖腹

的軍人。比如哥哥在得知日本戰(zhàn)敗后的無望吶喊。也許是因?yàn)槠拥谋尘笆前l(fā)生在日本戰(zhàn)敗后吧，如果把這對兄妹換成中國人，相信我對

這部電影的感覺就會(huì)截然不同，所以說我終究不能擺脫聯(lián)想。

《螢火蟲》是一部不考慮政治環(huán)境的影片，它以平民為基礎(chǔ)，這也是高畑勛作品的特點(diǎn)，呼吁和平?jīng)]有錯(cuò)，以老百姓的眼光來看待事物也無可厚非，歌頌愛與正義也是應(yīng)該的，可是，對戰(zhàn)爭起因的反省和控訴也是重要的。

《螢火蟲》從某種意義上來說它并不是一部完全適應(yīng)了時(shí)代的反戰(zhàn)作品，他只突出了戰(zhàn)爭中平民的悲劇，卻缺乏對戰(zhàn)爭起因的描述，在這一點(diǎn)上，它絕對是失敗的，沒有顧及上愛國觀眾的感受正是它最為失敗的地方。

一部作品總有優(yōu)劣，感動(dòng)者多基于對影片內(nèi)容的理解，對主人公的同情；憤怒者則大多出于自己的歷史觀。但不考慮政治方面的原因，這部電影不失為是一部值得我學(xué)習(xí)的片子。

美麗夢想讀后感(匯編9篇)

現(xiàn)在是一個(gè)寫作的時(shí)代，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。寫好作文就是要貼近生活，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)。怎樣才能寫出高水平的作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“美麗夢想讀后感(匯編9篇)”，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

美麗夢想讀后感【篇1】

看完電影，有一點(diǎn)印象特別深刻，就是很真實(shí)！

不是說對西藏風(fēng)光的描寫真實(shí)，也不是對原型故事還原的真實(shí)。

這種真實(shí)，源于導(dǎo)演對人物性格和行為刻畫的入木三分。

比如，當(dāng)四人迷路時(shí)，圖丹查看地圖，知道離拉薩還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)時(shí)，他退縮了。反而是最小的格桑，每當(dāng)人們問他去哪里時(shí)，他就用胳膊肘比劃拉薩到深圳的距離，仿佛在說，你看，就這么遠(yuǎn)唄！

因?yàn)楦裆？床坏?，所以只管一直往前走就好！他和另外兩個(gè)盲童都相信，只要一直走下去，天自然會(huì)亮！

再有，當(dāng)圖丹（只有一只眼睛能看見）帶領(lǐng)三個(gè)盲童過橋時(shí)，其他人因?yàn)榭床灰娡牧鞯暮铀?，以及橋上懸掛的?dòng)物尸體，反而不緊不慢的摸索著前行。圖丹能看見，卻又模糊不清，更增添了內(nèi)心的恐懼，他幾次嚇的哆嗦。

這就是一種對人性最深刻的本能刻畫。所謂“無知者無懼”，大抵如此。

這就是人性！小孩子也不例外，何況大人了？多少人眼睛雪亮，卻只看到了機(jī)遇里的艱難險(xiǎn)阻和不可能！反而是那些不管不顧，眼里有光，心中有火的人才有足夠的勇氣去挑戰(zhàn)機(jī)遇，追逐夢想！

美麗夢想讀后感【篇2】

夢想是人生不可缺少的一部分，有了夢想，我們就有了動(dòng)力。既然我們鎖定了目標(biāo)，那我們就要努力去實(shí)現(xiàn)夢想。

我的夢想是當(dāng)一名醫(yī)生。醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人也是醫(yī)生的職責(zé)。他們總是那么專心致志，不敢有一點(diǎn)疏忽大意。

我依稀記得，當(dāng)我還小的時(shí)候，得了一場大病，住院了。每日，我只能聞著消毒水的味道，躺在病床上無所事事。而這樣的日子，難免讓我覺得有些厭煩。就在這個(gè)時(shí)候，“天使姐姐”出現(xiàn)了，她每天都會(huì)來看我，給我講笑話、講故事。讓我的生活又充滿了樂趣。

非典期間，是誰在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場槍救生命?是誰冒著生命危險(xiǎn)與病魔爭奪生命?又是誰穿著苯重的隔離服整日奔波托舉生命?……他們，就是勇敢的“白衣天使”。

在汶川和玉樹地震發(fā)生后，那里便頻繁的出現(xiàn)了一些人的身影。

這些人每天日夜奔波，為的就是救人，他們從不敢隨意讓自己休息片刻，因?yàn)樗麄兣略谧约盒菹r(shí)會(huì)耽誤了最佳的救治時(shí)機(jī)。而這些人，還是“白衣天使”。

每個(gè)人都有自己的夢想，每個(gè)年齡段的人也都有自己不同的夢想，但他們卻又一個(gè)共同點(diǎn)，那就是為自己的夢想而奮斗!

而我，則會(huì)向我多年后的“白衣天使”夢而奮斗!

有人想成為火，熱情燃燒，用自己換來他人的溫暖;有人想成為水，涓涓細(xì)流，為口渴難耐的人們送去絲絲清涼;有人想成為雷，電閃雷鳴，將邪惡之欲驅(qū)逐……而我想成為風(fēng)，無處不在，將污濁之氣吹散。

春天，一年的開始，春風(fēng)，吹醒了一切。漫步校園，春風(fēng)輕撫臉龐，似母親的雙手一般溫暖。春風(fēng)撫過小草，小草褪去了褐黃的冬衣，換上了嫩綠的春衣，讓人一眼就注意到了它們，雖然個(gè)子不大，但是又多又密，十分可愛;春風(fēng)拂過河流，河面的嚴(yán)冰融化了，水“嘩嘩”地流著，河邊的楊柳也抽出了葉芯。

夏天，驕陽似火，悶熱難耐。夏風(fēng)吹來，習(xí)習(xí)如意，暑熱頓消。夏風(fēng)掠過大樹，大樹頻頻點(diǎn)頭，給人們撐起一片綠蔭。夏風(fēng)拂過河面，河水嘩嘩作響，孩童盡情戲嬉玩耍。

秋天，碩果累累，秋風(fēng)，清涼舒適。漫步公園，秋風(fēng)輕輕揚(yáng)起，紅葉飄飛，如詩如畫。秋風(fēng)輕搖果樹，果樹上掛滿了一個(gè)個(gè)碩大、飽滿的果實(shí)，等待人們來采摘。秋風(fēng)拂過菊花，菊花開出美麗花朵，散發(fā)陣陣清香，令人流連。

冬天，銀裝素裹，冬風(fēng)，冰涼刺骨。人們都躲進(jìn)家中，不愿外出。冬風(fēng)掠過樹木，樹木換了一個(gè)發(fā)型，它的“頭發(fā)”都被剃光了，不知它會(huì)不會(huì)感冒。冬風(fēng)拂過大地，大地蓋上了白色的棉被，陷入了沉睡之中。

我的夢想就是成為風(fēng)，隨心所欲，毫無拘束的風(fēng)，為人們帶去生機(jī)，帶去綠色，帶去收獲，帶去美景……

我有一個(gè)夢想，深深扎根于我的心中。那就是長大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，會(huì)有很多挫折和無數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷地獄般的磨練，才能成功。

現(xiàn)在的房子雖然各式各樣，但不能隨意移動(dòng)，很不方便。未來的房子既神秘又安全，它不是用磚和瓦砌成的，而是用輕便的泡沫筑成的，可以隨意移動(dòng)。

如果你想出去旅行，你就把它縮小裝在你口袋里，到需要的地方，只要你一按電鈕，房子就會(huì)自動(dòng)組合而成，方便極了!組合成后，你就可以開開心心的住下，這樣既不用費(fèi)心找旅館了還節(jié)省了開支。也許你會(huì)問，這么輕的房子，不怕被風(fēng)刮跑嗎?這你盡可放心，它呀，有著獨(dú)特的功能，只要一著地就像磚瓦房屋一樣牢牢的釘在地上。房子的門像有眼睛似的`，只要他認(rèn)識的人才能進(jìn)。當(dāng)然，小偷是一定進(jìn)不去的。

房子的內(nèi)部非常漂亮，而且冬暖夏涼，家具是自動(dòng)的，只要你把衣服一脫，洗衣機(jī)就會(huì)馬上洗衣，而且僅需 5 秒鐘，衣服洗完了，就會(huì)自動(dòng)晾干。這樣，你每天就可以穿新衣服咯!

未來的房子還有感應(yīng)器，如果放生地震或洪水，他就會(huì)自動(dòng)的上升，你大可以安安穩(wěn)穩(wěn)的住在里面了。如果，有人要破壞你的房子，房子不僅用防護(hù)作用來保護(hù)自己，還會(huì)攻擊別人。

總之，未來是輝煌的，未來也是先進(jìn)的，我們一定要為美好的未來做共 貢獻(xiàn)。

那是一片美麗的花海，有成千上萬種花?；ㄖ幸老∧芸吹叫}鼠活躍的身影，它們靈巧地在花中跳躍著.歡呼著，它們輕盈的身軀在空中騰飛著。花中隱約能聽見小兔蹦跳時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，還有它們低聲交談時(shí)傳來的“嘻嘻”聲。花中還能聞到淡淡的.清雅的花香，它們乘風(fēng)而來。伸手，便是迎風(fēng)搖曳的花朵。它們優(yōu)雅地挺起身子，及到我的腰身。它們?nèi)崛醯卦陲L(fēng)巾翩翩起舞……我，站在這片花海中，感受著它的每一絲美麗。時(shí)間，呼嘯而過……

不知過了多久，一股神圣的'力量召喚著我的心靈，我不由自主隨它進(jìn)入了一座綠葉宮殿。瓦，是青翠新鮮的嫩葉;墻，是成熟墨綠的大葉;門，則由鮮翠欲滴的嫩芽搭造而成……一切都是綠色的，層次不同的綠色。

我邁開小步，一邊欣賞著綠色，一邊走進(jìn)宮殿。沒料到一只小白兔搶上一步，擋住了我的路?！氨菹?”它一聲稱呼讓我一頭霧水。“我什么時(shí)候成陛下了?”“因?yàn)槟闶堑谝粋€(gè)進(jìn)入動(dòng)物王國的人類?！蓖米拥幕卮鹱屛乙粋€(gè)激靈，我猛然間一蹦三尺高：我在和動(dòng)物對話!

我開始統(tǒng)治這個(gè)國家，每天，我都會(huì)在花海中奔跑，蹲下身和可愛的毛毛蟲說上幾句話，與青蛙比賽蹦跳，仰起頭看成群結(jié)隊(duì)不停舞蹈的蝴蝶。我養(yǎng)了一只小倉鼠，傻傻地看它笨拙地咬著餅干。我與兔子宰相一起治理國家，教小動(dòng)物們搭建屋子，耕種……我漸漸習(xí)慣了這個(gè)美麗的王國。一天夜里，我舉辦了一個(gè)隆重的舞會(huì)，我的臣民，朋友和我一起圍著火光跳動(dòng)，和火苗一起越蹦越高，和國家一起越來越興盛……

“趕快起床了!”我睜開眼，面前不再是兔子宰相，而是媽媽。我趕緊閉上了眼，生怕夢境就這么跑了。哦，媽媽，你不知道我昨夜做了個(gè)多么美麗的夢。

在父母的眼里，兒女永遠(yuǎn)平安和快樂;在兒女的眼里，父母永遠(yuǎn)年輕和健康，這是他們之間的夢想。在航天員的眼里，夢想不是遙遠(yuǎn)的星辰，只要你肯努力，就一定能觸摸到。在演員的眼里，夢想是要經(jīng)受住很多苦，不停地去突破，只有實(shí)現(xiàn)的那一刻你才知道它有多幸福。在媽媽的眼里，夢想是從不言棄、努力堅(jiān)持的精神支柱。

我沒有能夠飛翔的翅膀，卻有一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢想的大腦。在人生的各個(gè)階段，我有很多不同的夢想，我曾經(jīng)想過當(dāng)一名警察、法官和科學(xué)家……。雖然夢想不同，但追求夢想的信念，從沒有改變!我想這么多的夢想，不能全部都實(shí)現(xiàn)，只要努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。現(xiàn)在我正在學(xué)習(xí)鋼琴，只會(huì)彈一些基本的曲子，我心里很高興，我想繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)彈奏一些著名鋼琴曲，能夠在臺(tái)上表演，讓爸爸媽媽、老師和同學(xué)們都能欣賞。我夢想著要像朗朗一樣在音樂的海洋中遨游，長大當(dāng)一名真正的鋼琴大師。我相信，只要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈，夢想就會(huì)逐步實(shí)現(xiàn)。

每個(gè)人，都可以有很多夢想，就好像地里的種子，它會(huì)發(fā)芽、長大。放飛心中的夢想，千萬個(gè)夢想就會(huì)匯成巨大的力量，那就是 “中國夢”。

夢想就像浩瀚夜空中的一顆星星，雖然不是最耀眼的，但也不是最渺小的。每個(gè)人都有自己的夢想，大家的夢想都是美麗的，我的夢想是成為一位老師或者一位作家。

老師是人類靈魂的工程師，他們的事業(yè)是多么崇高。沒有老師的話，全世界的人類就會(huì)沒有知識。如果我是老師，我會(huì)像甘甜的露水一樣輕輕地灑向茁壯的新苗。如果我是老師，我會(huì)像溫暖的太陽一樣照耀著可愛的向日葵。我會(huì)認(rèn)真地批改作業(yè)，上好每一節(jié)課，讓他們知道什么是學(xué)習(xí)。為他們插上知識的翅膀，讓他們進(jìn)入文學(xué)的殿堂，走上文學(xué)之路，去迎接那金燦燦的獎(jiǎng)杯。

隨著年齡的增長，我讀了許多各種風(fēng)格的書，也認(rèn)識了許多作家：冷峻的魯迅，真摯的巴金，質(zhì)樸的矛盾，婉約的冰心……我最喜歡兒童文學(xué)作家楊紅櫻了，她寫過許多繪本和小說，其中的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《流浪狗和流浪貓》我都很喜歡。她還寫了許多有趣的童話，讀起來都十分精彩。我當(dāng)了作家，就能給那些天真爛漫的小朋友們寫許多漂亮的故事，讓他們喜歡上文學(xué)，給他們構(gòu)筑起一個(gè)個(gè)純潔美麗的夢。

夢想是美麗的，深遠(yuǎn)的，它能豐富我們的內(nèi)心，讓我們有前進(jìn)的動(dòng)力。有了夢想就一定要去實(shí)現(xiàn)，只要你有勤奮刻苦的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，再奢侈的夢想也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

美麗夢想讀后感【篇3】

10月12日晚22點(diǎn)35分，縣委宣傳部、老干局、行政服務(wù)中心駐光明路社區(qū)訪惠聚工作隊(duì)隊(duì)員同社區(qū)干部一道共同觀看了《美麗夢想：一家人一家親》專題片。

觀看結(jié)束后，訪惠聚工作隊(duì)和社區(qū)干部進(jìn)行了觀后感討論，大家從各自身上發(fā)生的結(jié)親故事紛紛發(fā)言，現(xiàn)場氣氛熱烈。光明路社區(qū)第一書記、訪惠聚工作隊(duì)隊(duì)長說：看著專題片中一個(gè)個(gè)牽手相擁的認(rèn)親鏡頭、一幕幕噓寒問暖的談心場景、一段段和諧相親的團(tuán)結(jié)故事，我深刻的感受到自治區(qū)開展民族團(tuán)結(jié)一家親活動(dòng)的決策的偉大正確，它搭建起了我們各族干部群眾團(tuán)結(jié)一家的橋梁，從此我們就是心心相連的一家人，我們團(tuán)結(jié)起來為新疆和諧穩(wěn)定做貢獻(xiàn)，為新疆進(jìn)步發(fā)展而努力，為建設(shè)美麗新疆，共圓祖國夢想而奮斗。

大家紛紛表示，專題片記錄的都是身邊的人和身邊的事，我們一定要以他們?yōu)榘駱?，繼續(xù)做好民族團(tuán)結(jié)一家親工作，為新疆的民族團(tuán)結(jié)事業(yè)作出自己的一份貢獻(xiàn)，為偉大祖國邊疆地區(qū)的穩(wěn)定發(fā)展作出一份貢獻(xiàn)。

美麗夢想讀后感【篇4】

我有一個(gè)美麗的夢，那是一片美麗的花海，有成千上萬種花?；ㄖ幸老∧芸吹叫}鼠活躍的身影，它們靈巧地在花中跳躍著.歡呼著，它們輕盈的身軀在空中騰飛著?；ㄖ须[約能聽見小兔蹦跳時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，還有它們低聲交談時(shí)傳來的“嘻嘻”聲?；ㄖ羞€能聞到淡淡的.清雅的花香，它們乘風(fēng)而來。伸手，便是迎風(fēng)搖曳的花朵。它們優(yōu)雅地挺起身子，及到我的腰身。它們?nèi)崛醯?/p>

在風(fēng)巾翩翩起舞我，站在這片花海中，感受著它的每一絲美麗。時(shí)間，呼嘯而過不知過了多久，一股神圣的力量召喚著我的心靈，我不由自主隨它進(jìn)入了一座綠葉宮殿。瓦，是青翠新鮮的嫩葉;墻，是成熟墨綠的大葉;門，則由鮮翠欲滴的嫩芽搭造而成一切都是綠色的，層次不同的綠色。我邁開小步，一邊欣賞著綠色，一邊走進(jìn)宮殿。沒料到一只小白兔搶上一步，擋住了我的路。“陛下!”它一聲稱呼讓我一頭霧水?！拔沂裁磿r(shí)候成陛下了?”“因?yàn)槟闶堑谝粋€(gè)進(jìn)入動(dòng)物王國的人類。”兔子的回答讓我一個(gè)激靈，我猛然間一蹦三尺高：我在和動(dòng)物對話!我開始統(tǒng)治這個(gè)國家，每天，我都會(huì)在花海中奔跑，蹲下身和可愛的毛毛蟲說上幾句話，與青蛙比賽蹦跳，仰起頭看成群結(jié)隊(duì)不停舞蹈的蝴蝶。我養(yǎng)了一只小倉鼠，傻傻地看它笨拙地咬著餅干。我與兔子宰相一起治理國家，教小動(dòng)物們搭建屋子，耕種我漸漸習(xí)慣了這個(gè)美麗的王國。一天夜里，我舉辦了一個(gè)隆重的舞會(huì)，

我的臣民，朋友和我一起圍著火光跳動(dòng)，和火苗一起越蹦越高，和國家一起越來越興盛“趕快起床了!”我睜開眼，面前不再是兔子宰相，而是媽媽。我趕緊閉上了眼，生怕夢境就這么跑了。哦，媽媽，你不知道我昨夜做了個(gè)多么美麗的夢。

美麗夢想讀后感【篇5】

整部電影圍繞著四個(gè)盲童，為了一圓上電視臺(tái)唱歌的夢想而展開，敘述著中間所經(jīng)歷的各種波折過程！如果光以內(nèi)容而言，西藏的秀麗風(fēng)景、真實(shí)的孩童寫照以及西藏動(dòng)人的歌謠，其實(shí)還很是值得一看。但不知道為什么中間出現(xiàn)了一段不太搭的哈雷騎士橋段，且根據(jù)一些摩托車自媒體的宣傳，還以為該片是以騎士精神為主導(dǎo)的片子！如果各位想想這個(gè)橋段換成了一幫出游的大奔馳G，或者騎摩托車返家的農(nóng)民工，甚至一幫開著超跑的富二代！差別在哪？

當(dāng)時(shí)因?yàn)榭吹侥ν忻襟w的宣傳，進(jìn)到戲院打算看看這部以摩托車為主角的電影，然而看了近一半，騎士的鏡頭其實(shí)不超過10分鐘吧。但宣傳上卻各種灌輸騎士精神如何偉大、護(hù)送兒童、甚至護(hù)送骨灰等，但說真的這個(gè)片段穿插得也有點(diǎn)過于生硬！且也沒有那些所謂的摩托車騎士如此偉大、甚至號稱第一部以摩托車為主題的電影，我只覺得更多是綁架情懷，綁架了一幫不明就里，盲目跟風(fēng)的車友會(huì)、俱樂部等。這樣的宣傳手法真的是極其失敗的案例。

如果不綁架、不利用摩托車騎士的這些情懷，該片還是有看點(diǎn)的。只是在廣大的摩托車圈中，只進(jìn)行了零星的宣傳，打著摩托二字來誤導(dǎo)電影本身所要傳遞的內(nèi)容，只能說這樣的手法是不智的，不以核心的盲童以及人文關(guān)懷為主，非要大肆宣傳摩托！這絕對算得上是失敗之作。

對于電影我覺得可以給出三星半的成績，但對于大肆宣傳摩托的種種行銷方式，我覺得是過于宣賓奪主的失敗范例。

美麗夢想讀后感【篇6】

夢想是美麗的，然而，實(shí)現(xiàn)起來卻是坎坷而艱辛的。

我的夢想是，能夠考上一個(gè)理想的大學(xué)就是我的最大的夢想。

我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)六年級了，我馬上就要接受人生第一次考驗(yàn)，初考。人們經(jīng)常說：要想大學(xué)，必須過三道關(guān)：初考、中考、高考。小學(xué)是準(zhǔn)備蓋樓房的材料的時(shí)候，中學(xué)才運(yùn)用這些材料蓋樓的時(shí)候，高中是粉刷的時(shí)候。我現(xiàn)在才真正明白，想考上一個(gè)好的大學(xué)是多么的不容易呀!

六年級，是檢驗(yàn)我蓋樓房的材料準(zhǔn)備的怎么樣的時(shí)候了，于是我整天匆匆忙忙地學(xué)習(xí)著，不敢怠慢，我恨不得一下子就將書本上的知識都學(xué)完?？墒抢蠋焻s說：“這種學(xué)習(xí)方法不可取，學(xué)習(xí)應(yīng)該像螞蟻啃骨頭一樣，有次序的一步一步地走，不能急躁!”

螞蟻啃骨頭的學(xué)習(xí)方法，那是一種持之以恒、永不放棄的精神，它代表一種決心和毅力。我們不能整天的想一口吃個(gè)胖子，一個(gè)問答題讀一遍就想會(huì)背，那是不可能的，這樣你反復(fù)自我檢查幾遍背不到，反而會(huì)使自己失了學(xué)習(xí)的積極性，對你自己的學(xué)習(xí)反而不利。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)抓零取碎，滴水穿石的過程。也就是說，功到自然成。

要做到這一點(diǎn)必須要惜時(shí)如金，這是因?yàn)闀r(shí)鐘是在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)的，我們稍不留神，時(shí)間就會(huì)從我們的身邊溜走。時(shí)間是無情的也是有情的。對于珍惜時(shí)間的人，它會(huì)饋贈(zèng)于你無窮的智慧和財(cái)富。對于不珍惜時(shí)間的人，他將是一無所有。今天成就未來，要想實(shí)現(xiàn)自己的美好的夢想，就必須爭分奪秒地抓緊今天。

只有抓住了今天，我們才能有美好的明天。我們只有在今天信心百倍地去拼搏，自己才有可能會(huì)成功的。有了信心，自己才能夠冷靜地面對坎坷與艱辛，自己才有勇氣克服一切困難，到達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的夢想!

對于我來說，當(dāng)下的任務(wù)是想考上重點(diǎn)中學(xué)，至于以后的高中、大學(xué)夢，也需要我一步一步地努力才能實(shí)現(xiàn)!

美麗夢想讀后感【篇7】

市場上就需要這樣義無反顧的電影。《天籟夢想》說的是四個(gè)藏族盲人少年（三個(gè)男孩和一個(gè)女孩）到南方城市參加選秀比賽的故事，從西藏到深圳，這一路他們走得著實(shí)艱險(xiǎn)。他們在完全沒有成年人的幫助下走完這一路，而且是瞞著家里人去深圳參加選秀比賽。作為四個(gè)人生地不熟的少年，他們參賽的歷程可以想象有多么艱難。

《天籟夢想》這部電影主題很明確，就是展現(xiàn)藏區(qū)少年對音樂的執(zhí)著追求，還有就是藏族的音樂和歌聲有多么美妙。天籟和夢想結(jié)合在一起，就是片名《天籟夢想》。

這部現(xiàn)實(shí)題材的電影在市場中顯得彌足珍貴，現(xiàn)在賣座大片都不是很接近于現(xiàn)實(shí)的電影，都比較理想化和夢幻化，屬于讓觀眾看了開心就好的電影，但也是看過就忘。但《天籟夢想》真不是那種看了就忘的電影，這部電影讓大家看到了西藏不一樣的地方，還有藏族音樂的迷人之處。這是一個(gè)很曲折的故事，與現(xiàn)實(shí)貼近，聚焦的是四個(gè)盲人少年，準(zhǔn)確地說，其中一個(gè)少年還有一只眼睛能看見，但也隨時(shí)會(huì)失明，他們就這樣義無反顧地踏上奔赴深圳之路，這一路太過曲折了。

沒有大明星和特效大場面的電影的確很難吸引觀眾，但電影市場里面還是需要像《天籟夢想》這樣的作品，現(xiàn)實(shí)主義題材是電影的基石，如果一個(gè)市場中只有娛樂大片不斷上映，觀眾也會(huì)膩煩，電影也只能是越拍越無聊。《天籟夢想》是一部有營養(yǎng)的電影，也是一部飽含真情的電影。拍攝和發(fā)行這部電影，顯然不是為了急功近利，電影帶給觀眾真正的感動(dòng)，讓觀眾了解一個(gè)地方的民俗文化，這樣的電影會(huì)有更深遠(yuǎn)的意義，顯然《天籟夢想》具有這樣的意義。

電影市場應(yīng)該是多元化的，不能僅有純娛樂的電影供觀眾欣賞，有些電影是需要靜下心來觀看的，《天籟夢想》就是。看《天籟夢想》就能明白，人為了夢想可以做出多大的努力。即便是失明的少年，因?yàn)橐魳?，他們也能邁出堅(jiān)定的腳步，這種精神其實(shí)可以學(xué)習(xí)，這也是這部電影所具備的現(xiàn)實(shí)意義。

即便是我們無法像片中四位少年那樣長途跋涉去實(shí)現(xiàn)夢想，但看到這樣的少年人，或許我們也可以施以援手。這部電影中充滿了溫情，雖然西藏到深圳路途遙遠(yuǎn)，但他們一路上也遇到了很多熱情且善良的人們，幫助他們一路走來。這部電影告訴我們，雖然生活很艱難，但我們應(yīng)該向往美好，以及做到力所能及的善良。把善意傳遞下去，會(huì)讓自己也感到溫暖。在賀歲檔這樣激烈競爭的檔期，應(yīng)該給《天籟夢想》這樣的電影多一些關(guān)注。

美麗夢想讀后感【篇8】

盲人習(xí)慣戴墨鏡。

普通人在生活中偶遇盲人，看到最多的是盲杖，很少看到眼睛。

墨鏡就像一條無形的河，盲人在河的那邊，我們在河的這邊。

眼睛是心靈的窗戶，我們跟盲人之間沒有窗戶，同情心肯定是有的，但心靈彼此不靈。

《天籟夢想》的導(dǎo)演張唯，把鏡頭對準(zhǔn)盲人的眼睛，不戴墨鏡的盲人的眼睛，跟著他們拜佛、上課、組團(tuán)、出發(fā)、一路跋涉、坐飛機(jī)、去海邊、做節(jié)目、上電視。

他用鏡頭替我們的眼睛，去跟每一位盲人交換心靈。

他希望觀眾懂，不交流的同情是歧視，不舒服，沒結(jié)果。

當(dāng)欄目導(dǎo)演安排盲童卓瑪脫掉藏袍，穿上露肩裝，化上明星妝，走上舞臺(tái)，而卓瑪一聲不吭就放棄的時(shí)候。

我能感受卓瑪?shù)膽嵟褪?，一個(gè)為收視率而消費(fèi)別人夢想的節(jié)目，甚至都不能堅(jiān)持選手的本色了。

當(dāng)一直戴著墨鏡的尼達(dá)校長，最終在真心的掌聲中，摘掉墨鏡，面對觀眾，雙手合十，鞠躬致謝。

美麗夢想讀后感【篇9】

10月12日晚22點(diǎn)30分，自治區(qū)煤炭工業(yè)管理局(新疆煤礦安全監(jiān)察局)駐阿克陶縣克孜勒陶鄉(xiāng)紅新村工作隊(duì)同村兩委一起組織黨員、群眾及駐村各支力量共78人共同觀看了《一家人一家親》節(jié)目。

觀看結(jié)束后，工作隊(duì)同村兩委組織所有人員進(jìn)行了觀后感討論，村民們從各自身上發(fā)生的結(jié)親故事紛紛發(fā)言，非常活躍。村民布艾力木罕居馬洪說：我非常感謝自治區(qū)黨委的民族團(tuán)結(jié)一家親政策，使我結(jié)到了烏魯木齊的親戚。我的親戚就像電視中所有親戚一樣真正把我當(dāng)成親人看待，對我們?nèi)叶际株P(guān)心。每次他來不光給我們帶禮物，還給我們幫忙干活，我能感覺到他從心底把我當(dāng)成一家人，我非常幸運(yùn)有這樣的好親戚。

大家均表示，本次觀看不光更加深入地了解了自治區(qū)的民族團(tuán)結(jié)一家親政策，還使自己受到了深刻的教育，今后從自身做起，和親戚更加深入地交流交往交融，以更加堅(jiān)定的態(tài)度維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，爭做民族團(tuán)結(jié)一家親的典范。

少年閏土讀后感匯編9篇

小編為您整理了一些與“少年閏土讀后感”有關(guān)的資料供您了解參考，請點(diǎn)擊查看了解我們的詳細(xì)介紹。讀書可以使我們的思想變得更加成熟，這無關(guān)年齡，閱讀了作品這本書后，一些讀者常常開始反思內(nèi)心。閱讀過程之中，有所領(lǐng)悟的內(nèi)容，需要我們用讀后感記錄下來。

少年閏土讀后感 篇1

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文后，我深受感觸。對文中的小閏土十分敬佩，對魯迅先生小時(shí)候能有這樣的朋友感到無比羨慕。閏土不但聰明，活潑，知識豐富，還有許多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。給人們留下了深刻的印象，所以我敬佩他。

閏土十分可愛，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈?？梢娝母改甘謵鬯?，不然，怎么會(huì)拿一個(gè)銀項(xiàng)圈把他套住呢？

閏土十分聰明，在他十一二歲的時(shí)候就學(xué)會(huì)了雪地捕鳥，海邊拾貝，看瓜刺猹，還會(huì)看跳魚兒。這些游戲不僅我沒有聽說過，更沒有玩過。

冬天，當(dāng)村子里大雪紛飛的時(shí)候，山川，河流，樹木，屋頂都蓋上的一層潔白的雪，萬里江山一刻間變得粉妝玉砌，閏土在雪地里掃出了一塊空地。用木棒支起了一個(gè)竹匾，批谷后，等鳥兒們來吃批谷時(shí)，閏土就將縛在棒子上的繩子一拉，鳥兒就被竹匾捕住了。他還認(rèn)識許多種鳥：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。

夏天，西瓜成熟了，半夜，西瓜地里發(fā)出了啦啦的聲音，閏土便拿起鋼叉，向西瓜地走去，向一只猹刺去，那猹卻一扭頭，從他胯下逃走了。

閏土知識豐富，我與他一比，我就像一個(gè)似四角的天空的人。魯迅先生寫的《少年閏土》是我受益匪淺，使我知道了自己知識貧乏，我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對祖國有用的人。

少年閏土讀后感 篇2

暑假中我讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來的，讀后感想很深，讓我對魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動(dòng)。

文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過的是無憂無慮的富足生活；因?yàn)榇蠹漓牖乩霞叶J(rèn)識了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。

他們在交往中成為了好朋友。通過雪地捕捉鳥類、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚兒等活動(dòng)，玩的很開心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒了音訊，只寄來了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒有見面了。

讀完這篇課文后，我覺得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會(huì)看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開的；同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識、好多本領(lǐng)，好多樂趣！

魯迅先生和閏土的這份深厚的情誼值得珍藏，在今后的學(xué)習(xí)和生活中我也要和我身邊的同學(xué)、朋友搞好關(guān)系，許多年以后回想起來，也許會(huì)有魯迅先生的這份感受吧！

少年閏土讀后感 篇3

無意中又看到了《少年閏土》一文，腦里也涌現(xiàn)出很多我心中的“閏土”。

小時(shí)候門口是圍龍屋一條窄窄的走道，走道兩旁是為生計(jì)忙碌的各行各業(yè)的鄰居，時(shí)光流轉(zhuǎn)，舊屋漸漸冷清，能回憶的只是空蕩蕩的房子，還有那群小伙伴，他們或離去，或搬遷。我不明白還有多少人會(huì)在不知不覺中離我而去。每次回到熟悉的小巷，每個(gè)角落都有我留下的童年大多數(shù)快樂的時(shí)光。

我們在那個(gè)年歲不斷的揮霍著我們的青春，最后有一天，我們發(fā)現(xiàn)我們長大了。

有時(shí)在想：是不是在每個(gè)人的童年里都有一群快樂的小伙伴，我們總黏在一齊，玩著各種各樣的游戲，雖然乏味，但我們卻開心的玩著，笑著，而且在不一樣的季節(jié)有不一樣的乏味游戲。

我們在一齊說著不明白說什么的說不完的話，玩著不明白為什么玩不完的游戲。似乎童年總是做乏味的快樂事情，似乎童年總是快樂的做乏味事情。

也許有一天，當(dāng)我們再次與我們童年的伙伴相遇在茫茫人海時(shí)，我們會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)他也變成了閏土。但是我們自我又何嘗不是呢？我們但是都是千萬閏土中最不起眼的一個(gè)。

少年閏土讀后感 篇4

讀完《少年閏土》這一篇文章后，我想到了自我。

從前我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，放假時(shí)也能夠去找同學(xué)玩。當(dāng)時(shí)，我每一天都過得很開心。之后，我搬家了，搬到了楊家坪九龍坡區(qū)，那里離動(dòng)物園很近，媽媽說從窗臺(tái)看過去能看到動(dòng)物園里面，剛開始，我挺高興的，但是慢慢我覺得自我很孤單，就像兒時(shí)的魯迅一樣，被困在、約束在小小的家里，像一只失去自由的小鳥。十幾歲的孩子最想干什么？那就是玩！

我期望自我和閏土一樣，能夠邁出家門盡情地玩，像自由的小鳥，像無憂無慮的白云一樣玩！

以前，老師說我作文寫得很好，想象力豐富，那是因?yàn)橛蓄}材，如果沒有題材，那我寫出的作文能有什么？所以我期望全世界的家長能讓我們這些能夠說是假日時(shí)足不出戶的孩子像閏土一樣有外出的自由。閏土是一個(gè)見多識廣，十分開心、快樂的孩子，假如把閏土鎖在家里，那他會(huì)是見識廣又擁有快樂的人嗎？不，我只能說不！世界上有幾個(gè)人足不出戶又擁有快樂？沒有一個(gè)人是這樣的。

少年閏土是一個(gè)活潑、機(jī)智勇敢的人，相信每一個(gè)家長都期望自我的孩子都像少年閏土一樣，那就讓他們多出門吧，多學(xué)知識吧！

少年閏土讀后感 篇5

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文，給我留下了深刻的印象。

《少年閏土》說的是魯迅先生小時(shí)候的一位伙伴閏土，他生活在海邊，經(jīng)歷過許多有趣的事，給小時(shí)候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事：雪地捕鳥、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀魚。這四件事不僅讓魯迅感到新奇，也讓我感到新奇。

在那個(gè)時(shí)候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴(yán)格看管，想出門都難，他們只能通過書本來增長見識，但那時(shí)候書本并不全面，造成了孩子的見識也很不全面。那時(shí)候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來的，相比像閏土這樣的普通人家的孩子，他們的活動(dòng)范圍更寬一些，動(dòng)手能力更強(qiáng)，懂得很多生活常識。

時(shí)代的發(fā)展，仍然有很多父母非常寵愛、溺愛孩子，照樣把孩子看管得非常嚴(yán)格，生怕孩子累著了，跑壞了，什么事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦，確保孩子非常的“安全”。結(jié)果就造成了新聞報(bào)道中常見的：父母什么事都幫著孩子做，讓孩子變得十分依賴父母，長大后除了讀書啥都不會(huì)，生活根本無法自立。

生活中，越來越多的同學(xué)變宅了、懶惰了，大家都只管衣來伸手，飯來張口，從來不管自己有沒有獨(dú)立的生活能力。《少年閏土》這篇課文告訴了我們，光有書本知識是不夠的，我們還要有生活方面的知識，只有擁有了書本知識和生活知識，并將它們合二為一，我們才能更見多識廣。

少年閏土讀后感 篇6

今天，我讀了一篇文章，是選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。

魯迅當(dāng)時(shí)是一位小少爺，在城市里的高墻大院里過著無憂無慮的生活。因?yàn)槭谴蠹漓氲闹的暾J(rèn)識了一位貧苦農(nóng)民的兒子---閏土。在交往中，他們成了形影不離的好朋友。閏土見識多廣，跟魯迅講了很多他在海邊發(fā)生的趣事：雪地捕鳥、海邊拾貝殼、沙地看瓜刺猹、看跳魚兒。但由于環(huán)境不同、階層不同。生活不同，并沒有讓魯迅感到快樂，反而引起了魯迅對自己所處環(huán)境的不滿，流露出了魯迅對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。

通過老師的介紹和在網(wǎng)上查找資料，我了解到了閏土長大后變得非常難看。他的身材增加了一倍，而且有了五個(gè)孩子，臉變的灰黃，皺紋很深，眼睛腫得通紅，他頭上是一頂破氈帽，手又粗又笨，而且開裂，像松樹皮。

讀完課文后，我的感觸很深，為什么小時(shí)候一個(gè)見識豐富、活潑可愛、聰明能干、機(jī)智勇敢的農(nóng)村少年閏土?xí)兂蛇@樣。還是我感受到了魯迅雖然是一個(gè)富家子弟卻不歧視窮人的高尚品質(zhì)。

少年閏土讀后感 篇7

細(xì)讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)?少年閏土》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個(gè)富于表現(xiàn)力的少年，是一個(gè)有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年。

然而，閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長大，成了一個(gè)大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺。”而先前那歡笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費(fèi)解。所以說以前的社會(huì)是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì)，為后人開出一條大道來，讓后人走過這條道開出新的路來，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了就成了路。人們常常說要懂事，可這不一定，還不如天真無邪，歡聲笑語要好的多。

當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我知道他倆的友誼不那么深，原來的大海已如一條溪水。

我變得恐懼起來，我害怕現(xiàn)在的摯友會(huì)貶值，多年以后，也許知識記得有這么一個(gè)人。我不希望這樣，就像魯迅不希望水生和宏兒走他們的路。哎，難道世界上沒有永恒的友誼嗎?

讀《少年閏土》有感

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對文中的少年閏土十分敬佩，對文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識豐富，給人們留下了難以磨滅的`印象，使我對他產(chǎn)生了敬佩之情。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一項(xiàng)小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈?？梢?，閏土是生活在農(nóng)村的孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎么還給他套一個(gè)銀項(xiàng)圈?

閏土很聰明，再他十一二歲的時(shí)候就會(huì)捕鳥，撿貝殼，還會(huì)看瓜刺猹。這此不僅是文中的“我”沒有聽說過的，就連現(xiàn)在的我也沒聽說過，更沒玩過。

冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川，河流，樹木，房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出了一塊空地來。用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥就被捕住了。此外，他還認(rèn)識許多鳥哩!如稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背等。

夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了!月光下，你聽，“啦啦”地響了，便知道猹在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，遁聲刺去。那刺猹倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了?！易x到這里，仿佛看見一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一只猹盡力刺去。閏土在看瓜刺猹時(shí)表現(xiàn)的機(jī)智勇敢，使我更加敬佩他了。

閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少。可見，我的知識很貧乏。魯迅先生寫的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識很淺薄，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對祖國有用的好學(xué)生。

少年閏土讀后感 篇8

今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，一個(gè)機(jī)智可愛而又勇敢的陽光少年便浮現(xiàn)在我眼前。

本文講述了閏土與一位富家小少爺?shù)慕煌^程。與這位豐衣足食的小少爺來比，閏土僅僅是一位窮苦農(nóng)民的兒子。但是，小少爺?shù)闹R淺薄，從來不知道天下的各種新奇之事。而閏土卻自由自在地生活著、不受拘束。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)的封建禮教對那些小少爺們加以約束，導(dǎo)致他們像井底之蛙一樣，只看見一塊四角天空。魯迅先生正是用尖利的筆鋒抨擊了封建社會(huì)的黑暗。

據(jù)老師說，閏土中年以后卻變成了一個(gè)癡呆人，我非常痛恨舊社會(huì)，把閏土這樣一位曾經(jīng)的陽光少年變成了那樣。如果閏土生活在現(xiàn)在該多好?。」饷鞯纳鐣?huì)、沒有封建禮教的束縛，他就可以自自在了。

又從富家小少爺知識淺薄的一面來看，我也看到了當(dāng)今社會(huì)教育的一大缺陷，只把學(xué)生們縮在課本的死知識里面，卻很少吸收課外那豐富的知識，就像井底之蛙一樣?，F(xiàn)如今，又有多少學(xué)生還能像閏土一樣在課外知識中盡情奔跑呢？

要是我，寧愿當(dāng)知識豐富的少年閏土，也不當(dāng)富貴，但知識淺薄的富家少爺。

少年閏土讀后感 篇9

讀了魯迅先生寫的《少年閏土》一文，我對少年閏土十分敬佩，對文中的我能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無比高興。少年閏土不但聰明、活潑，而且知道豐富，給人留下了難以磨滅的印象，使我對他產(chǎn)生了喜愛之情。

少年閏土十分可愛。你看他，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。可見，閏土是生活在海邊的農(nóng)村孩子，戴小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母十分疼愛他，要不然，怎么還給他套個(gè)銀項(xiàng)圈？

閏土不但可愛，而且知識豐富。

閏土雖然才十一二歲，但他懂得許多有趣的知識。他會(huì)捕鳥，撿貝殼，還會(huì)看瓜刺碴。這些不僅文中的我沒有聽說過，更沒有看見過。

冬天，天氣很冷，下了一場大雪。山川、河流、樹木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山，變成粉裝玉砌的世界。閏土在雪地里掃出一塊空地來。用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下批谷，看鳥雀來吃食時(shí)，他就將縛在棒上的繩子一拉，鳥便被捕住了。此外，他還認(rèn)識許多鳥哩！如稻雞、角雞、鴉鴿藍(lán)背等等。夏天一到，閏土就要在夜晚去看瓜?？垂洗滩昕捎腥だ?！月光地下，你聽，啦啦地響了，便知道碴在咬瓜了。閏土捏了柄鋼叉，循聲刺去。那畜生倒很伶俐，反向閏土奔來，從他跨下逃竄了。我讀到這里，仿佛看見一個(gè)十一二歲的小男孩，項(xiàng)戴銀圈，手捏鋼叉，向一匹碴盡力刺去。閏土在看瓜刺碴時(shí)表現(xiàn)的機(jī)智、勇敢，使我更加敬佩，更加喜愛他。閏土知識豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對外邊的事了解甚少?？梢?，我的知識是很貧乏的。?。￠c土，你的心里有無窮無盡的稀奇事，使我知道了天下原來如此廣闊，仿佛眼前展開了一個(gè)新的世界：我向往你的生活，更向往你豐富的知識。真希望你能邁過舊時(shí)代，跨進(jìn)新世界，和我成為好朋友。

啊！少年閏土，我喜歡你！