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醫(yī)生的日記

發(fā)布時(shí)間:2024-06-13 醫(yī)生日記

最新醫(yī)生的日記(通用十篇)。

寫(xiě)作算是最綜合的能力素質(zhì)了,我們?cè)趯?xiě)作文時(shí),可以靜下來(lái)認(rèn)真思考事物。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。想要寫(xiě)好一篇作文應(yīng)該怎么辦呢?以下是小編為大家收集的“最新醫(yī)生的日記(通用十篇)”歡迎閱讀,希望你能閱讀并收藏。

醫(yī)生的日記【篇1】

XX年08月27日星期六天氣:晴

小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)。

小松鼠邊跑邊叫說(shuō):“小兔小兔,我的媽媽病了,你能幫幫我嗎?”

小兔說(shuō):“老虎醫(yī)生就在我家不遠(yuǎn)處?!?/p>

小松鼠說(shuō):“謝謝你,小兔!”

小兔說(shuō):“不用謝!我和你一起去請(qǐng)吧。”

小松鼠:“好的。”

他們兩個(gè)走呀走,把老虎醫(yī)生請(qǐng)來(lái)了。老虎醫(yī)生不一會(huì)就把小松鼠媽媽的病治好了。

大家都高興地叫起來(lái):“小松鼠媽媽的病治好了!”

醫(yī)生的日記【篇2】

今天我讀了《多利特》。我最喜歡動(dòng)物的雜志、醫(yī)生講的故事、嘎布嘎布講的故事、呷呷講的故事、小白鼠講的故事、汪汪講的故事、吐吐講的故事。

小白鼠講的最好聽(tīng),它講的是:我是四對(duì)雙胞胎中的一只。不過(guò)我的兄弟姐妹都是正常的老鼠色,只有我是白色的。為此爸爸媽媽很擔(dān)心,說(shuō)我毛色太顯眼,很容易被貓頭鷹或貓捉住。一點(diǎn)不錯(cuò),我第一個(gè)禮拜出去就被面粉店老板八歲的兒子發(fā)現(xiàn)了。他用漁網(wǎng)抓住我。關(guān)在鐵絲籠子里,當(dāng)寵物了

我覺(jué)得小白鼠很可愛(ài)!我真的是過(guò)目不忘呀!

醫(yī)生的日記【篇3】

長(zhǎng)大了我要當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。

記得有一次,我和媽媽去看生病的大姑,在醫(yī)院里我看到了白衣天使在為病人忙里忙外,我不禁想到了從小看過(guò)的書(shū)《白求恩》,白求恩遠(yuǎn)道而來(lái),為中國(guó)人看病,最后犧牲了!我被他的精神所震撼,所以我立志也要做一名像白求恩一樣的人!我要用自己高超的醫(yī)術(shù)幫助病人減輕痛苦,用高尚的醫(yī)德來(lái)約束自己,讓病人從我這里健康快樂(lè)地走出去! 日記日記400字

我從現(xiàn)在開(kāi)始就要努力學(xué)習(xí),將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。

我真的希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大!

醫(yī)生的日記【篇4】

又活潑又可愛(ài)的小白兔種了一些白菜。一天,他發(fā)現(xiàn)幾棵白菜上長(zhǎng)了許多可惡的害蟲(chóng),想:白菜上有害蟲(chóng),得找醫(yī)生來(lái)給它們治治病呀!于是,小白兔就跑回家里,打電話。

他第一個(gè)打給了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生,說(shuō):“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生,我家的菜地,有許多可惡的害蟲(chóng),請(qǐng)你幫我一下,好嗎?”啄木鳥(niǎo)說(shuō):“對(duì)不起,我只會(huì)捉樹(shù)干里的害蟲(chóng),你還是請(qǐng)別人幫忙吧!”小白兔又打給貓頭鷹,貓頭鷹說(shuō):“對(duì)不起,我只會(huì)捉田里老鼠,你還是請(qǐng)別人幫忙吧!”小白兔又打給青蛙,青蛙說(shuō):“對(duì)不起,我只會(huì)捉田里害蟲(chóng),你還是請(qǐng)別人幫忙吧!”小白兔找不到合適的醫(yī)生,急得都哭了!忽然,小白兔一拍腦袋,想:咦,我真笨!我怎么沒(méi)想到請(qǐng)?bào)脶t(yī)生呢?想到這里,小白兔趕忙拿起電話,連忙打給螳螂醫(yī)生,螳螂接到電話后,說(shuō):“小白兔,我一定會(huì)幫你的?!辈灰粫?huì)兒,螳螂醫(yī)生就到了小白兔的菜地里,一眨眼的功夫,螳螂醫(yī)生就把害蟲(chóng)全吃光了。小白兔樂(lè)得直拍手。

不久,小白兔菜地的白菜長(zhǎng)得又綠又嫩,小白兔的心里別提有多高興啦!

醫(yī)生的日記【篇5】

我到醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天就遇到了一位危重病人——一位肺癌晚期的老婆婆。盡管呼吸困難、要經(jīng)常吸氧才能保證正常的生理需要,但老婆婆的精神卻一直很好,因?yàn)樗€不知道自己的病情。通過(guò)與病人幾天的接觸和帶教老師的講述,這位病人的病情在我的腦海中漸漸清晰。當(dāng)我看到病人家屬那近乎哀求的眼神,看到病人那因病痛而時(shí)常扭曲的面容。我感覺(jué)到自己被籠罩在重重的壓力之下,有種透不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。一種責(zé)任感在心中油然而生。我暗暗地留意著每一個(gè)學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié),留心著每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并努力把所學(xué)的知識(shí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合,把以前沒(méi)有掌握好的知識(shí)不斷加以鞏固。我知道,自己無(wú)力阻止這位老婆婆生命的腳步漸行漸遠(yuǎn),我所能做的只有不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能,盡最大努力為病人和家屬減輕病痛和傷痛。

醫(yī)生的日記【篇6】

導(dǎo)語(yǔ):寫(xiě)日記可以提高文學(xué)素養(yǎng),完善文學(xué)功底,幫助寫(xiě)一手好文章。 下面是小編為大家整理的英語(yǔ)日記,歡迎閱讀與借鑒,謝謝!

Today,mom and dad are not at home,I feel uncomfortable,cough,runny nose,I think I have a cold.I think I grow up now you should go to see a doctor,so I took usually saved pocket money to see a doctor.To the hospital,I learn of his mother in the previously registered window before hanging up the Department of pediatrics.With a single I registered by building instructions to pediatric medical room.I put a single registered to the doctor,the doctor asked me where is uncomfortable,I put my feelings to tell the doctor,the doctor told me to open my mouth looked at my throat,I got strep throat.Also take a thermometer for me to temperature,the temperature is normal.

So the doctor gave me some medicine to take medicine on time,I will be well,and has been praised me very sensible.Back home,I follow the doctor's instructions were to eat the medicine.Mom and dad came back,I had to see the doctor.Give them,they hear happily from ear to ear,always praise me grow up,really is a good boy.Hearing parents praise me,my heart,feel oneself grow up,and can take care of himself.

【參考譯文】

今天,爸爸媽媽都不在家,我感覺(jué)不舒服,咳嗽,流鼻涕,我想我感冒了。我想我現(xiàn)在長(zhǎng)大了就應(yīng)該去看醫(yī)生,所以我把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)去看醫(yī)生,去醫(yī)院,我學(xué)著媽媽在前面注冊(cè)窗口前掛兒科。一個(gè)我注冊(cè)的建筑指導(dǎo)兒科醫(yī)療室。我把掛號(hào)單給醫(yī)生,醫(yī)生問(wèn)我哪里不舒服,我把我的感覺(jué)告訴了醫(yī)生,醫(yī)生讓我張開(kāi)嘴看了看我的喉嚨,我鏈球菌性喉炎,還把溫度計(jì)給我的溫度,溫度正常。

所以醫(yī)生給我一些藥吃的時(shí)候,我會(huì)好好的,并一直稱贊我很懂事?;氐郊液?,我按照醫(yī)生的指示去吃藥。爸爸媽媽回來(lái)了,我就要去看醫(yī)生。給他們聽(tīng),他們高興地從耳朵到耳朵,總是稱贊我長(zhǎng)大了,真是個(gè)好男孩。

醫(yī)生的日記【篇7】

理想是人生的導(dǎo)航燈塔,我們每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,而我的理想是當(dāng)醫(yī)生。

我從小就體弱多病,有一天晚上,我發(fā)高燒,大腦好像即將爆炸的炸彈,渾身無(wú)力。媽媽則記得像熱鍋上的螞蟻,一會(huì)給我量體溫,一會(huì)給我敷毛巾,可我的病情并沒(méi)有好轉(zhuǎn),最后媽媽帶我去了醫(yī)院。

來(lái)到醫(yī)院,醫(yī)生要給我打點(diǎn)滴,我本能反抗,但是我的手腳已經(jīng)沉睡,只好任憑醫(yī)生折騰我的身體??傻诙?,我的身體已經(jīng)不再被病魔附體了,媽媽看到我活蹦亂跳的樣子,急忙去感謝醫(yī)生目睹了媽媽向醫(yī)生道性的情景,我不禁幻想起了我當(dāng)上醫(yī)生,病人向我道謝……于是當(dāng)醫(yī)生這個(gè)理想便在我大腦里扎根。

但醫(yī)生這個(gè)寶座可不是能輕易做上去的,首先要先學(xué)好各科知識(shí)豐滿自己的知識(shí)翅膀,其次鍛煉耐心,要耐心詢問(wèn)病人的需求再對(duì)癥下藥,然而細(xì)心也是必不可少的,像做手術(shù),如果以馬虎忽略了一個(gè)問(wèn)題,那病人就一命嗚呼靈魂升天,最重要的是要敢于奉獻(xiàn),敢和病魔做斗爭(zhēng)的奉獻(xiàn)精神。

為了這個(gè)目標(biāo),在今后的日子里,我要為它力,為它奮斗,爭(zhēng)取做一名合格的醫(yī)生。

醫(yī)生的日記【篇8】

這天,家里的電腦突然休克了,我急的不得了了。

沒(méi)有電腦,我怎么錄作文呀?媽媽說(shuō)她也沒(méi)有辦法,看來(lái)只好等爸爸回來(lái)了。

晚上,爸爸回來(lái)了,我趕忙對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,電腦打不開(kāi)了,你快看一下。爸爸聽(tīng)后換好鞋就去看電腦了,因?yàn)榘职忠舶央娔X當(dāng)他的寶貝兒呢!

爸爸左看右看,然后開(kāi)動(dòng)電腦,電腦依然無(wú)動(dòng)于衷。爸爸開(kāi)始給電腦做檢查了,只見(jiàn)爸爸把主機(jī)從架子上拿下來(lái),平放在地上,把一個(gè)長(zhǎng)條型的東西從里面拔出來(lái),用紙擦了一下,然后又插了進(jìn)去,接著打開(kāi)電腦的電源開(kāi)關(guān),不一會(huì),電腦正常開(kāi)機(jī)了,爸爸把電腦的病給治好了。哈!看到電腦好了,我高興極了,我可以錄作文了!

看來(lái),爸爸真是一個(gè)醫(yī)生爸爸呀!

醫(yī)生的日記【篇9】

我剛出生的時(shí)候,由于醫(yī)生的大意,沒(méi)有把舌頭底下的一根細(xì)細(xì)的舌帶剪掉。一直到上幼兒園時(shí),老師發(fā)現(xiàn)我講話有點(diǎn)兒打轉(zhuǎn),原來(lái)是舌系帶過(guò)長(zhǎng),牽住了舌頭,導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)。

一次,爸爸媽媽專(zhuān)門(mén)帶我到醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō):“用電刀輕輕剪掉過(guò)長(zhǎng)的舌系帶就好了!”可是,我由于緊張害怕,所以一直沒(méi)有剪掉,影響發(fā)音,可我一直沒(méi)有勇氣上醫(yī)院治療。

今年暑假,大姨來(lái)到寧波婦兒醫(yī)院上班,她說(shuō)這是一個(gè)簡(jiǎn)單的小手術(shù),鼓勵(lì)我去醫(yī)院剪掉,否則長(zhǎng)大以后就不好剪了。8月22日上午,爸爸和大姨帶我去婦兒醫(yī)院口腔科治療。一看見(jiàn)手術(shù)臺(tái),我嚇得直發(fā)抖,但看見(jiàn)醫(yī)生正在給一個(gè)小妹妹拔牙,她十分勇敢,一聲也沒(méi)吭,她的勇敢給了我莫大的勇氣。輪到醫(yī)生伯伯給我治療了,我靠在手術(shù)椅上,只見(jiàn)醫(yī)生伯伯手上拿著麻醉針要給我打麻藥。爸爸蒙上我的雙眼。我什么也看不見(jiàn),只感覺(jué)醫(yī)生把針打在我的舌頭底下,啊,好麻,又過(guò)了幾秒鐘,醫(yī)生用電刀在舌系帶上輕輕地扎了一下,只聽(tīng)見(jiàn)“茲”的一聲,舌系帶就剪好了?!耙∥姨魬?zhàn)成功了!”大姨說(shuō):“璨璨,舌頭剪好了,你長(zhǎng)大就可以當(dāng)主持人、歌唱家了!”

一回家,我就打電話給正在上班的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)矣袀€(gè)好消息我把舌頭搞好了!”媽媽夸我真勇敢,我開(kāi)心得笑了。

醫(yī)生的日記【篇10】

第三天好一些。跟在一個(gè)五年制大五的學(xué)姐后面換藥打下手。學(xué)姐人很好,給我講換藥的一些細(xì)節(jié),然而我還不敢實(shí)踐,幾個(gè)病人并沒(méi)有特別和善的。后來(lái)就貼檢查單。剛貼完一個(gè)病歷,11點(diǎn)多祝禎他們組帶教老師張鵬醫(yī)生在教室開(kāi)小講課,20樓的同行一起下來(lái)聽(tīng)。主題是短腸綜合征和營(yíng)養(yǎng)支持。張醫(yī)生人也很好,我先以為他是個(gè)研究生,后來(lái)才知道原來(lái)已經(jīng)是主治了。開(kāi)始他提了問(wèn)題,喊祝禎名字提問(wèn),我替她感到親切,今天在地鐵站和她聊這個(gè)細(xì)節(jié),她也這么覺(jué)得。

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最新醫(yī)生的日記(范本十一篇)


你知道怎么撰寫(xiě)一篇標(biāo)準(zhǔn)的周記嗎?周記是分享生活中中的一些瑣碎的小事,相信大家都被要求寫(xiě)過(guò)周記吧,通過(guò)寫(xiě)周記我們可以更好地展現(xiàn)自己的個(gè)性和品味。這份特別為您準(zhǔn)備的“醫(yī)生的日記”一定可以讓您心滿意足,您的家庭健康方案可以與朋友分享他們會(huì)感激的!

醫(yī)生的日記【篇1】

20XX年xx月x日,星期五,陰轉(zhuǎn)多云,又到每周忙碌的周五,有常規(guī)王智彪教授查房,下午2點(diǎn)講座學(xué)習(xí),5點(diǎn)讀片,6點(diǎn)關(guān)于子宮良性疾病的座談會(huì),晚上7:30分YY語(yǔ)音等一系列熟悉而又充滿熱情的期待,累并快樂(lè)著。

上午8點(diǎn)交班較平時(shí)提前20分鐘,會(huì)上汪煉院長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)我院重點(diǎn)發(fā)展的人文關(guān)懷服務(wù),現(xiàn)代五星級(jí)醫(yī)生的發(fā)展目標(biāo),同時(shí)再次規(guī)范一幫一的負(fù)責(zé)制度要求每一名患者由住院期間的主管醫(yī)生終身負(fù)責(zé)制,從醫(yī)患關(guān)系發(fā)展到朋友關(guān)系,不管曾經(jīng)的患者是否疾病與否,應(yīng)當(dāng)繼續(xù)關(guān)注患者現(xiàn)狀,從朋友角度關(guān)心患者的健康狀態(tài)。這一點(diǎn)得到王智彪教授的充分肯定,再次強(qiáng)調(diào)要給廣大患者建立一個(gè)充滿人文關(guān)懷的國(guó)際化醫(yī)院的宗旨。

接下來(lái)是護(hù)士長(zhǎng)的一番話,這個(gè)故事感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。一名剛從學(xué)校畢業(yè)的小石護(hù)士,她是一名來(lái)自印尼的子宮肌瘤患者的責(zé)任護(hù)士。這位來(lái)自印尼的患者由于地域差異,以及重慶地區(qū)最近天氣驟冷的緣故,她的衣物不足以保暖,這一點(diǎn)讓小石護(hù)士看在眼里記在心里。第二天她就從家里將自己的衣服,而且是自己很喜歡的衣物帶到醫(yī)院親自交給患者,同時(shí)將患者不方便清洗的外套帶回家自己洗。一個(gè)小小的,不經(jīng)意的舉動(dòng)讓我們深感佩服與敬畏。海扶醫(yī)院這樣自然流露的點(diǎn)滴感人故事還有很多,比如:主管醫(yī)生每天堅(jiān)持給所負(fù)責(zé)的患者打回訪電話,醫(yī)務(wù)工作者們親自到床旁關(guān)心患者衣食住行,每周五王智彪教授耐心詳細(xì)地大查房,外地患者離院時(shí)醫(yī)院派車(chē)將之送到火車(chē)站或機(jī)場(chǎng)這些已經(jīng)是海扶醫(yī)院的常規(guī)作息,我打心眼里羨慕這里的患者,因?yàn)樵谶@里有很多真心關(guān)心愛(ài)護(hù)她們的朋友。

生活在這里的每一天都會(huì)有點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)感動(dòng)著我,小石護(hù)士感動(dòng)了我,很多就診的患者也感動(dòng)著我。今天查房時(shí)一名子宮肌瘤患者的故事讓我感動(dòng),更是震驚。她是來(lái)自福建的患者,就診前經(jīng)過(guò)大量的資料收集以及通過(guò)99子宮網(wǎng)群友里的對(duì)話,她及其丈夫堅(jiān)定了來(lái)重慶海扶醫(yī)院治療的決心。在這個(gè)過(guò)程中,患者丈夫了解到超聲消融是一個(gè)新技術(shù),群友對(duì)話中一些治療過(guò)后的患者有對(duì)之肯定的,有持保留態(tài)度的,有仍然否認(rèn)這項(xiàng)技術(shù)的。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析之后,他們毅然做出了決定,堅(jiān)持來(lái)做超聲消融治療。假如這個(gè)故事到此為止了,或許你會(huì)說(shuō)每一名就診的患者都是感動(dòng)的。的確,每一名患者都是感動(dòng)的,因?yàn)樗齻冇幸活w敢于接受新事物的心,敢于嘗試新技術(shù)與疾病抗?fàn)幍臎Q心,她們都很勇敢。

然而這個(gè)故事有了新的情節(jié),讓我震驚。這名來(lái)自福建的子宮肌瘤患者不僅有很多朋友勸解她不要來(lái)重慶治療,甚至她的妹妹,是一名婦產(chǎn)科主任,更是強(qiáng)烈反對(duì)她考慮超聲消融治療。談到這里,我不得不說(shuō)一說(shuō)目前一些醫(yī)務(wù)工作者對(duì)于HIFU技術(shù)的認(rèn)識(shí)是欠清晰的,這里不細(xì)談。我更多的是震驚,假如我是這名患者,遇到這樣的情況,我需要多大的勇氣和決心才會(huì)做出這樣的決定,當(dāng)身邊所有人都反對(duì)我的做法時(shí),我需要多大的勇氣才能堅(jiān)持自我!或許我會(huì)向作為婦產(chǎn)科主任的妹妹妥協(xié),或許我沒(méi)有勇氣嘗試新技術(shù),或許我會(huì)瞻前顧后考慮許久。然而,我們的患者做到了,她堅(jiān)持了自己的想法,邁出了堅(jiān)定的一步,她的堅(jiān)持和決心令我十分佩服,心生敬畏。在這里我表示感謝,感謝患者朋友們的支持與信任,你們的信任是我們繼續(xù)前進(jìn)最大的動(dòng)力與希望。

下午5點(diǎn)多這名患者復(fù)查MR的片子回來(lái)了,大家一起讀片時(shí)特別關(guān)注了她的結(jié)果,從MR上看消融情況不錯(cuò),我們?yōu)橹械叫牢浚牟惶摯诵懈窃鎏砹宋覀冇峦鼻暗男拍钆c信心。此時(shí),心中莫名的感動(dòng)油然而生,或許作為海扶醫(yī)生就是生活在感動(dòng)里,我們需要感動(dòng)自己,并創(chuàng)造更多的感動(dòng)送給患者朋友們。

晚上6點(diǎn)關(guān)于子宮良性疾病的座談會(huì)如期而至,大家敞開(kāi)心扉的漫談。其中王智彪教授談及傳承與創(chuàng)新時(shí),這個(gè)話題吸引了在場(chǎng)的每一個(gè)人。王教授在參加一次會(huì)議時(shí)遇到這樣一段故事:當(dāng)問(wèn)及北大校長(zhǎng),北大有什么值得最為稱道時(shí),無(wú)言以對(duì);當(dāng)問(wèn)及某部門(mén)每年有什么新成果時(shí),仍舊鴉雀無(wú)聲。北大傳承了歷史,傳承了民族文化,傳承了民族精神,傳承了然而,創(chuàng)造了什么呢?創(chuàng)造出了什么可以在世界科技之林立足的呢?這樣的結(jié)果是我們都不想要的,我們都希望中國(guó)的每一所大學(xué)能夠自主創(chuàng)新,能夠走出一條嶄新的道路,然而,結(jié)果總是事與愿違。傳承與創(chuàng)新是并肩作戰(zhàn)的,缺了哪一點(diǎn)都不行,然而,后者在我們的生活中到底有沒(méi)有?有多少?

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,我們即將踏上工作崗位,即將面臨日復(fù)一日的工作,我們?cè)撛趺醋?是唧唧復(fù)唧唧的忙碌每一天,碌碌無(wú)為的熬過(guò)每一天,還是做自己喜歡的事,做一項(xiàng)自己喜歡的事業(yè),無(wú)論艱難險(xiǎn)阻,風(fēng)吹雨打,荊棘叢生,都將堅(jiān)持最初的信念,堅(jiān)持走出一條嶄新的道路,付出無(wú)悔的青春呢?值得深思

醫(yī)生的日記【篇2】

我今天在家里翻出了一大堆玩具。我首先拿著一些醫(yī)療玩具放在地上,又把玩具娃娃一個(gè)個(gè)排了序。我把一根牙簽沾了些水給玩具士兵打針,又拿著小勺給洋娃娃喂藥。還把面巾紙給小豬玩具包扎傷口。最后還把它們放在不同的玩具床上。并給每個(gè)病人打不同的針,吃不同的藥。

我還把一些橡皮泥做成碗,又把一些不同顏色的泥放在里面。當(dāng)做飯菜給他們吃。又把它們放在玩具馬桶上方便。等一會(huì)兒后把它們帶出醫(yī)院。

今天,我終于知道了怎么作好小醫(yī)生。我覺(jué)得也要在學(xué)習(xí)上做好一名小醫(yī)生,改正我的錯(cuò)誤。

醫(yī)生的日記【篇3】

李時(shí)珍是有名的醫(yī)學(xué)家,他為啥要當(dāng)醫(yī)生呢?那是因?yàn)橹灰轻t(yī)生,他們就有一個(gè)共同的念頭,那就是就治那些有病的人。只要病人的病好了,醫(yī)生也就開(kāi)心。因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生能救死扶傷,所以我的夢(mèng)想是將來(lái)當(dāng)一名醫(yī)生。

我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,但是做起來(lái)不一定容易。你想,如果你給病人扎針,一不小心可能會(huì)扎錯(cuò)地方。所以做醫(yī)生要對(duì)待工作認(rèn)真,不能有一點(diǎn)差錯(cuò)。還有就是給病人看病換藥的時(shí)候,拿錯(cuò)了藥要是嚴(yán)重的話,會(huì)出人命的。

有一次,我在黃河醫(yī)院里看見(jiàn)了一件令所有人驚心動(dòng)魄的事。有一個(gè)小男海正在輸液,該換要了,一個(gè)護(hù)士拿著液體走過(guò)來(lái),給小男孩換藥,幾分鐘后,小孩忽然昏了過(guò)去!后來(lái)才知道,那是一種不能滴塊的藥,由于護(hù)士的疏忽,是液體過(guò)快導(dǎo)致小孩心臟承受不了一引起的??磥?lái)醫(yī)生的職責(zé)是多么重要!知道了這些,我更想當(dāng)醫(yī)生。跟人看病,解除病人的痛苦,這是我的夢(mèng)想,永遠(yuǎn)不變的夢(mèng)想。

醫(yī)生的日記【篇4】

今天,媽媽給我說(shuō),鄭州有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城,里面可好玩了,準(zhǔn)備帶我去。

媽媽給我介紹了點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城的情況,原來(lái)點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城是一個(gè)能讓我夢(mèng)想成真的地方,里面有70多種職業(yè),可以讓我盡情地去體驗(yàn),在這里讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)醫(yī)生可以為人們解決病痛。晚上,我夢(mèng)見(jiàn)來(lái)找我的病人可多了,讓我給他們看病,他們一個(gè)個(gè)的挨著順序看病,也看見(jiàn)他們都在夸我,說(shuō)我是個(gè)好醫(yī)生,我真是高興極了。

我希望媽媽早點(diǎn)帶我去點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城,我想在那里早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。同學(xué)們,我們都有自己的夢(mèng)想,就讓我們?cè)谶@里慢慢地實(shí)現(xiàn)吧!

醫(yī)生的日記【篇5】

小白兔找醫(yī)生-想象作文400字

今天,小白兔紅紅來(lái)到田地里看它前幾天種的大白菜有沒(méi)有長(zhǎng)大一些呢,可是當(dāng)它來(lái)到菜地里一看,小兔子紅紅簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,噢,我的天,原來(lái)白菜上正爬著好幾條毛毛蟲(chóng)呢。

小白兔心里很著急,它急忙打電話給啄木鳥(niǎo),啄木鳥(niǎo)叔叔,我種的白菜上有好多毛毛蟲(chóng),請(qǐng)您來(lái)我這幫我把這些可惡的蟲(chóng)子捉掉,好嗎?啄木鳥(niǎo)說(shuō):不行啊,我只會(huì)捉樹(shù)上的蟲(chóng)子,不會(huì)捉白菜上的蟲(chóng)子,你找別人吧!

小白兔接著打電話給貓頭鷹,但貓頭鷹搖搖頭也說(shuō)不會(huì)捉白菜上的蟲(chóng)子。小白兔又打電話給小青蛙,可是小青蛙在電話里告訴小兔紅紅它也不會(huì)捉。小白兔無(wú)奈地哭了起來(lái),哭著哭著它突然想起了螳螂好像也會(huì)捉蟲(chóng)子的。于是,小兔抱著試試看的打電話給螳螂,螳螂對(duì)小兔說(shuō):你別急,這些捉蟲(chóng)子的事就交給我吧,我馬上過(guò)來(lái)。

螳螂一會(huì)兒就到了小白兔的家,它揮武著二只有力的大手,一會(huì)就把這些可惡的害蟲(chóng)都給捉干凈了。小白兔一邊拍手一邊高興地說(shuō):謝謝你,螳螂哥哥,你真厲害!螳螂不好意思地說(shuō):不用謝,以后再有蟲(chóng)子偷吃你的白菜,你就讓我來(lái)收拾它們。小白兔聽(tīng)著螳螂哥哥的話開(kāi)心地笑了!

醫(yī)生的日記【篇6】

今天開(kāi)始正式成為了一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,從以前的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)醫(yī)生,一名醫(yī)護(hù)工作人員,開(kāi)始成長(zhǎng)為以后能夠救死扶傷的醫(yī)生。今天開(kāi)始了為期一年的實(shí)習(xí)醫(yī)生生涯。我想把我的實(shí)習(xí)生活記錄下來(lái),和我的朋友分享。分享我的成長(zhǎng),也可以監(jiān)督我吧!監(jiān)督我好好完成實(shí)習(xí),在以后的衛(wèi)生事業(yè)上多努力吧!

實(shí)習(xí)就是把四年的理論實(shí)踐的過(guò)程吧!實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。四年時(shí)間,沒(méi)有真正學(xué)到好多東西,希望在實(shí)習(xí)這一年的時(shí)間撈一點(diǎn)回來(lái)!要對(duì)得起交的學(xué)費(fèi)嘛。曾經(jīng)不斷的下定決心,不斷的放棄,有時(shí)候?qū)ψ约憾疾荒敲聪嘈帕?覺(jué)得是不是我現(xiàn)在說(shuō)要努力實(shí)習(xí),說(shuō)不定那天就不去了、就沒(méi)熱情了、就不寫(xiě)日記了、就又偷懶了,就又(此處省略50字)。鼓勵(lì)自己吧!不說(shuō)什么狠話!不浮夸風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)做點(diǎn)實(shí)事。

實(shí)習(xí)的第一站心胸外科。忙碌的一天,有點(diǎn)疲憊,有點(diǎn)激動(dòng),有點(diǎn)新奇還有點(diǎn)有點(diǎn)什么呢??找不到一個(gè)合適的形容詞。呵呵!上午去學(xué)習(xí)了開(kāi)處方,雖然很多寫(xiě)的很不規(guī)范,在老師的教導(dǎo)很帶領(lǐng)下慢慢學(xué)習(xí)了一下下,回來(lái)我把自己寫(xiě)錯(cuò)了的處方貼在墻上,經(jīng)??纯匆院笄f(wàn)不能再犯這種錯(cuò)誤了。下午去病房為病人拆線換藥了,還貼檢查報(bào)告,貼了好多哦!呵呵。我們的老師很好,給我們講解得很細(xì)心。明天要更努力!加油!

醫(yī)生的日記【篇7】

在醫(yī)院急診科大廳里,陸續(xù)地來(lái)了一輛又一輛救護(hù)車(chē),護(hù)士們忙著將傷者扶上擔(dān)架,立刻送進(jìn)了手術(shù)室。病人們一言不發(fā)地躺在病床上,他們期待著醫(yī)生可以挽救回自己的生命。傷者的家屬立刻趕到了醫(yī)院,他們守在手術(shù)室外,焦急的淚水早也奪眶而出。忙碌的醫(yī)生們穿梭在大廳里,忙著為病人看病,忙著為傷者動(dòng)手術(shù)。他們不顧自己的一切,不顧家人的一切,只想著挽回一條條生命的意念!

一直陪伴在病人身邊的人是他們;一直把病人看得比自己還重要的人是他們;一直把病人看作是自己親人的還是他們。他們總是穿著一件白大褂,盡自己的努力去將一條條鮮活的生命從死神手中奪回,他們挽救了無(wú)數(shù)本已奄奄一息的生命,他們是醫(yī)生,他們是白衣天使。

醫(yī)生是多么偉大。即使是一位奄奄一息的傷者,他們也可以用自己那雙具有“魔力”的手,將他們救回來(lái)。他們可以了病人的生命,沒(méi)日沒(méi)夜地陪伴著病人,即使是休息日,也依然辛勤地工作。

醫(yī)生是舍小家,保大家。他們?yōu)榱丝梢哉疹櫤貌∪?,很少可以回家和家人們說(shuō)說(shuō)話,聊聊天,連全家一起吃一頓團(tuán)賀飯都是令人奢望的。在春節(jié)中的一天,他們好不容易請(qǐng)了一天的假,全家一起出去游玩,那對(duì)家人來(lái)說(shuō),這是最幸福的事了。

一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“白衣天使”四個(gè)字,卻包含了許許多多對(duì)醫(yī)生感謝的話語(yǔ),一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“妙手回春”四個(gè)字,歌頌了醫(yī)生那神奇而又偉大的醫(yī)術(shù)。多少人曾得過(guò)病,多少人曾受過(guò)傷,有許許多多的人在醫(yī)生的幫助下,恢復(fù)了健康。白衣天使——醫(yī)生,我們向您致敬!

醫(yī)生的日記【篇8】

今天還是7點(diǎn)鐘的鬧鐘就響起啦,很不想起床的,昨晚忙到十一點(diǎn)才回家,今天感覺(jué)還沒(méi)睡夠。走到樓下的面包店,買(mǎi)一個(gè)蛋糕當(dāng)早餐。繼續(xù)走,電話響起來(lái),一看是值班醫(yī)生Z的的電話?!暗侥睦锪?”“才出門(mén),還有一會(huì)才到醫(yī)院。”“哦,從LD來(lái)了一個(gè)病人,腦外傷的,要急診手術(shù),我現(xiàn)在交班還沒(méi)有寫(xiě),你趕緊過(guò)來(lái)幫忙吧!”“那你幫我把白大褂拿下來(lái)吧,我到了就直接到影像科?!?/p>

到醫(yī)院門(mén)口才7點(diǎn)50,我走進(jìn)影像科一看,好多人。走進(jìn)去一看,Z正和W在交談,看看他手里的CT片,一個(gè)年輕的患者,左側(cè)顳頂枕部有硬腦膜外血腫,血腫量有60ml??磥?lái)今天要急診手術(shù)了。這個(gè)時(shí)候,D也來(lái)了,我們看這檢查完CT,血腫有增加。于是商量一下是否要開(kāi)通綠色通道直接送手術(shù)室,請(qǐng)示主任和手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng),同意直接送手術(shù)室。

然后就是手術(shù)前的準(zhǔn)備,備皮,抽血、手術(shù)談話簽字、電話請(qǐng)骨科醫(yī)師會(huì)診。事情基本完結(jié)后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)9點(diǎn)多,我還沒(méi)有吃早餐,包包已經(jīng)叫W送回科室,沒(méi)有吃早餐,感覺(jué)肚子餓得很。麻醉也弄好了,D已經(jīng)消毒開(kāi)始鋪臺(tái)了,我趕緊的也洗手上臺(tái)手術(shù)了。手術(shù)過(guò)程順利,術(shù)后已經(jīng)快12點(diǎn),血腫全部清除。看來(lái)這個(gè)人有希望啦。骨科的醫(yī)師說(shuō)要接臺(tái)繼續(xù)手術(shù),我就先上科室吃午飯。下午3點(diǎn)多骨科醫(yī)師手術(shù)完我就接病人回科室,繼續(xù)治療。術(shù)后1小時(shí)患者就清醒過(guò)來(lái)。

想象上個(gè)月還有很多病歷沒(méi)有交,打算寫(xiě)寫(xiě)病歷,這個(gè)時(shí)候新收一個(gè)患者,前顱窩底占位,年輕人,考慮為腦膜瘤-嗅溝腦膜瘤?嗯,檢查完在看吧!然后就去巡視病房的其它病人,換藥、拆線,給家屬和患者解釋病人。一看看時(shí)間,已經(jīng)快5點(diǎn)半啦??磥?lái)要下班了。

護(hù)士長(zhǎng)過(guò)來(lái)和我說(shuō),我們上次表演的舞蹈很好,過(guò)幾天醫(yī)院吃年飯還要再跳,今天晚上6點(diǎn)半排練。心里想,跳什么跳啊,我打算陪老婆去買(mǎi)東西的,快過(guò)年了,還沒(méi)有給父母買(mǎi)年貨呢!看來(lái)這周有得忙。唉。

好在明天沒(méi)有手術(shù),要不就慘啦!

看看明天是怎么樣的!希望不要太忙,可以陪陪老婆買(mǎi)東西,還幾周沒(méi)有陪她了!

穿插一點(diǎn)小插曲。

D在手術(shù)時(shí)和我說(shuō)他和老婆最近關(guān)系不是很好,他老婆說(shuō)他除了會(huì)賺幾個(gè)錢(qián),其它一無(wú)是處。原來(lái)他也有這樣的問(wèn)題。我勸他要多花時(shí)間陪陪家人,他說(shuō):你又不是不知道科室現(xiàn)在情況,哪里有空才行啊?我想這自己也是一樣早出晚歸,自己老婆也一樣的埋怨我沒(méi)有時(shí)間陪她,竟然無(wú)言對(duì)答。

一大早初中同學(xué)S打電話來(lái)說(shuō)她兒子最近出水痘,在當(dāng)?shù)厥嗅t(yī)院沒(méi)有床位,問(wèn)我能不能想辦法幫忙下。我說(shuō)自己在忙,沒(méi)有時(shí)間,下手術(shù)再給她問(wèn)問(wèn)。下手術(shù)問(wèn)了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的同學(xué),都說(shuō)現(xiàn)在醫(yī)院不讓加床,況且還是水痘,有傳染性,讓在門(mén)診治療,等有床位盡快通知。我自己心理想,自己的同學(xué)幫忙都不能找到床位,何況那些沒(méi)有關(guān)系的人?,F(xiàn)在醫(yī)院的床位不夠,很多人只能等。生命真的經(jīng)不起等待,這個(gè)時(shí)候真的需要醫(yī)生和護(hù)士幫忙。或許,這個(gè)時(shí)候才會(huì)被人家認(rèn)可。就像非典和地震時(shí)我們是“白衣天使”一樣,過(guò)后我們就是只會(huì)拿回扣的、會(huì)賺錢(qián)的醫(yī)生了。

高州市人民醫(yī)院的回扣事件真相究竟是什么?真的像焦點(diǎn)訪談?wù)f的那樣?我想再以后的日記中和大家一起聊聊,看看是不是真的那樣。

醫(yī)生的日記【篇9】

理想是人生的導(dǎo)航燈塔,我們每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,而我的理想是當(dāng)醫(yī)生。

我從小就體弱多病,有一天晚上,我發(fā)高燒,大腦好像即將爆炸的炸彈,渾身無(wú)力。媽媽則記得像熱鍋上的螞蟻,一會(huì)給我量體溫,一會(huì)給我敷毛巾,可我的病情并沒(méi)有好轉(zhuǎn),最后媽媽帶我去了醫(yī)院。

來(lái)到醫(yī)院,醫(yī)生要給我打點(diǎn)滴,我本能反抗,但是我的手腳已經(jīng)沉睡,只好任憑醫(yī)生折騰我的身體??傻诙欤业纳眢w已經(jīng)不再被病魔附體了,媽媽看到我活蹦亂跳的樣子,急忙去感謝醫(yī)生目睹了媽媽向醫(yī)生道性的情景,我不禁幻想起了我當(dāng)上醫(yī)生,病人向我道謝……于是當(dāng)醫(yī)生這個(gè)理想便在我大腦里扎根。

但醫(yī)生這個(gè)寶座可不是能輕易做上去的,首先要先學(xué)好各科知識(shí)豐滿自己的知識(shí)翅膀,其次鍛煉耐心,要耐心詢問(wèn)病人的需求再對(duì)癥下藥,然而細(xì)心也是必不可少的,像做手術(shù),如果以馬虎忽略了一個(gè)問(wèn)題,那病人就一命嗚呼靈魂升天,最重要的是要敢于奉獻(xiàn),敢和病魔做斗爭(zhēng)的奉獻(xiàn)精神。

為了這個(gè)目標(biāo),在今后的日子里,我要為它力,為它奮斗,爭(zhēng)取做一名合格的醫(yī)生。

醫(yī)生的日記【篇10】

我是一名年輕的神經(jīng)外科醫(yī)師,在一家三甲醫(yī)院的神經(jīng)外科工作,這里的工作只能用一個(gè)字來(lái)形容,那就是忙!忙碌是我們的本色,是我生活的全部詞匯。一定有很多人對(duì)醫(yī)生的生活充滿的好奇,是否真的想《心術(shù)》里描述的那樣?我今天再次開(kāi)帖,在有時(shí)間的情況下,盡量將我的生活以敘述文的形式記錄點(diǎn)滴,也許文字不夠流暢和生動(dòng),請(qǐng)大家多多包涵。希望通過(guò)這個(gè)帖子,讓更多的人理解我們醫(yī)生和護(hù)士,理解我們這些號(hào)稱“白衣天使”的醫(yī)護(hù)人員是如何的對(duì)待生活和工作的!少一些仇視和不信任!

也歡迎大家給我提問(wèn),關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的知識(shí),我盡能力解答。

我先從今天工作開(kāi)始敘述吧。。。。。

20xx-01-9

今天還是7點(diǎn)鐘的鬧鐘就響起啦,很不想起床的,昨晚忙到十一點(diǎn)才回家,今天感覺(jué)還沒(méi)睡夠。走到樓下的面包店,買(mǎi)一個(gè)蛋糕當(dāng)早餐。繼續(xù)走,電話響起來(lái),一看是值班醫(yī)生Z的的電話?!暗侥睦锪?”“才出門(mén),還有一會(huì)才到醫(yī)院。”“哦,從LD來(lái)了一個(gè)病人,腦外傷的,要急診手術(shù),我現(xiàn)在交班還沒(méi)有寫(xiě),你趕緊過(guò)來(lái)幫忙吧!”“那你幫我把白大褂拿下來(lái)吧,我到了就直接到影像科?!?/p>

到醫(yī)院門(mén)口才7點(diǎn)50,我走進(jìn)影像科一看,好多人。走進(jìn)去一看,Z正和W在交談,看看他手里的CT片,一個(gè)年輕的患者,左側(cè)顳頂枕部有硬腦膜外血腫,血腫量有60ml??磥?lái)今天要急診手術(shù)了。這個(gè)時(shí)候,D也來(lái)了,我們看這檢查完CT,血腫有增加。于是商量一下是否要開(kāi)通綠色通道直接送手術(shù)室,請(qǐng)示主任和手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng),同意直接送手術(shù)室。

然后就是手術(shù)前的準(zhǔn)備,備皮,抽血、手術(shù)談話簽字、電話請(qǐng)骨科醫(yī)師會(huì)診。事情基本完結(jié)后發(fā)現(xiàn)已經(jīng)9點(diǎn)多,我還沒(méi)有吃早餐,包包已經(jīng)叫W送回科室,沒(méi)有吃早餐,感覺(jué)肚子餓得很。麻醉也弄好了,D已經(jīng)消毒開(kāi)始鋪臺(tái)了,我趕緊的也洗手上臺(tái)手術(shù)了。手術(shù)過(guò)程順利,術(shù)后已經(jīng)快12點(diǎn),血腫全部清除??磥?lái)這個(gè)人有希望啦。骨科的醫(yī)師說(shuō)要接臺(tái)繼續(xù)手術(shù),我就先上科室吃午飯。下午3點(diǎn)多骨科醫(yī)師手術(shù)完我就接病人回科室,繼續(xù)治療。術(shù)后1小時(shí)患者就清醒過(guò)來(lái)。

想象上個(gè)月還有很多病歷沒(méi)有交,打算寫(xiě)寫(xiě)病歷,這個(gè)時(shí)候新收一個(gè)患者,前顱窩底占位,年輕人,考慮為腦膜瘤-嗅溝腦膜瘤?嗯,檢查完在看吧!然后就去巡視病房的其它病人,換藥、拆線,給家屬和患者解釋病人。一看看時(shí)間,已經(jīng)快5點(diǎn)半啦??磥?lái)要下班了。

護(hù)士長(zhǎng)過(guò)來(lái)和我說(shuō),我們上次表演的舞蹈很好,過(guò)幾天醫(yī)院吃年飯還要再跳,今天晚上6點(diǎn)半排練。心里想,跳什么跳啊,我打算陪老婆去買(mǎi)東西的,快過(guò)年了,還沒(méi)有給父母買(mǎi)年貨呢!看來(lái)這周有得忙。唉。

好在明天沒(méi)有手術(shù),要不就慘啦!

看看明天是怎么樣的!希望不要太忙,可以陪陪老婆買(mǎi)東西,還幾周沒(méi)有陪她了!

穿插一點(diǎn)小插曲。

D在手術(shù)時(shí)和我說(shuō)他和老婆最近關(guān)系不是很好,他老婆說(shuō)他除了會(huì)賺幾個(gè)錢(qián),其它一無(wú)是處。原來(lái)他也有這樣的問(wèn)題。我勸他要多花時(shí)間陪陪家人,他說(shuō):你又不是不知道科室現(xiàn)在情況,哪里有空才行啊?我想這自己也是一樣早出晚歸,自己老婆也一樣的埋怨我沒(méi)有時(shí)間陪她,竟然無(wú)言對(duì)答。

一大早初中同學(xué)S打電話來(lái)說(shuō)她兒子最近出水痘,在當(dāng)?shù)厥嗅t(yī)院沒(méi)有床位,問(wèn)我能不能想辦法幫忙下。我說(shuō)自己在忙,沒(méi)有時(shí)間,下手術(shù)再給她問(wèn)問(wèn)。下手術(shù)問(wèn)了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的同學(xué),都說(shuō)現(xiàn)在醫(yī)院不讓加床,況且還是水痘,有傳染性,讓在門(mén)診治療,等有床位盡快通知。我自己心理想,自己的同學(xué)幫忙都不能找到床位,何況那些沒(méi)有關(guān)系的人?,F(xiàn)在醫(yī)院的床位不夠,很多人只能等。生命真的經(jīng)不起等待,這個(gè)時(shí)候真的需要醫(yī)生和護(hù)士幫忙?;蛟S,這個(gè)時(shí)候才會(huì)被人家認(rèn)可。就像非典和地震時(shí)我們是“白衣天使”一樣,過(guò)后我們就是只會(huì)拿回扣的、會(huì)賺錢(qián)的醫(yī)生了。

高州市人民醫(yī)院的回扣事件真相究竟是什么?真的像焦點(diǎn)訪談?wù)f的那樣?我想再以后的日記中和大家一起聊聊,看看是不是真的那樣。

醫(yī)生的日記【篇11】

住院醫(yī)生日記的讀后感,來(lái)自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友:本書(shū)來(lái)自著名醫(yī)學(xué)論壇丁香園,是一線臨床醫(yī)生的親身經(jīng)歷寫(xiě)成的。人體是一個(gè)很神秘復(fù)雜的系統(tǒng),其中各個(gè)臟器組織的關(guān)聯(lián)迄今為止也沒(méi)有被醫(yī)學(xué)所完全解釋清楚。所以研究人的學(xué)問(wèn)也就千變?nèi)f化,臨床一線的醫(yī)生們每天都在和各式各樣的病人打交道,見(jiàn)到的各種疾病的典型與不典型表現(xiàn)也千變?nèi)f化,每天的工作都關(guān)乎患者的生與死,因此不得不細(xì)致再細(xì)致,但是畢竟人的精力和經(jīng)歷都是有限的,每個(gè)醫(yī)生所能接診和管理的患者也是有限的。于是經(jīng)驗(yàn)的積累就必須依靠大家的總結(jié)和交流,本書(shū)就是為了達(dá)到這個(gè)目的而成的。許多的臨床醫(yī)生把自己在臨床遇到的值得思考和總結(jié)的病例發(fā)在了丁香園,之后集結(jié)出版。其中的每篇文章對(duì)于低年資的臨床醫(yī)生來(lái)說(shuō)都是開(kāi)闊思路積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,值得低年資臨床醫(yī)生好好看看。對(duì)患者的一場(chǎng)狀況多想想總不是壞事,對(duì)患者的生命負(fù)責(zé),也是對(duì)自己的保護(hù)……

最新生活日記(通用4篇)


“生活日記”的周記是我們向外界表達(dá)自己想法的一種形式,相信大家都或多或少接觸過(guò)這種形式的周記。寫(xiě)周記的過(guò)程可以促使我們走得更遠(yuǎn),變得更加有耐心和毅力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。編輯為大家?guī)?lái)了一篇很不錯(cuò)的關(guān)于“生活日記”的文章,這篇文章的內(nèi)容必將給您帶來(lái)很多有用的收獲!

生活日記 篇1

暑假里的一天,我去小河邊騎自行車(chē)。河里的水很淺,在這里碰巧又遇到了幾個(gè)好朋友,大家有說(shuō)有笑,非常開(kāi)心。

我們一圈又一圈地在河邊騎車(chē),幾圈之后,姐姐提議:“不如,我們來(lái)一場(chǎng)比賽吧!”

“那讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)裁判呢?”我反問(wèn)道。

姐姐說(shuō):“那還不簡(jiǎn)單,我來(lái)出題,你們答,誰(shuí)答的最少,誰(shuí)就是裁判。”結(jié)果,小表弟成了裁判。

比賽開(kāi)始了,我拼命地騎啊騎,眼看馬上就要成第一了,可是,一只小黑狗突然跑了過(guò)來(lái),嚇得我差一點(diǎn)掉進(jìn)河里。

最終哥哥成了第一名,我成了最后一名,好可惜呀!

生活日記 篇2

我們這次暑假去了沙巴,去了那里一個(gè)島上,在船上,只見(jiàn)海水清澈見(jiàn)底,可以看到水底的沙石,有時(shí)也可以看到小魚(yú)在水下歡快地游著。

我們上了岸,坐在了沙灘上,一縷陽(yáng)光照在了我的身上,也照在這座島上。

島中央有一些樹(shù),樹(shù)上有果子。那兒也有椰子樹(shù),那椰子樹(shù)高大粗壯,葉子都可以當(dāng)遮陽(yáng)傘了。樹(shù)桿一層一層的,像許多把尖刀。樹(shù)桿粗壯的兩個(gè)人才能抱住。有許多鳥(niǎo)棲息在那里,嘰嘰喳喳的叫著,像一首歡快的樂(lè)曲。我和爸爸來(lái)到這里,進(jìn)椰林還見(jiàn)到幾只蝴蝶在飛呢,美麗極了。我和爸爸想用石頭砸下來(lái)一個(gè)椰子,可樹(shù)太高了,完全砸不到??!

在溫暖的沙灘上,有些人在玩沙灘排球,有些人在睡覺(jué),還有些人在挖沙。我也樂(lè)在其中,這玩玩兒那玩玩兒。

當(dāng)我看見(jiàn)在那海上沖浪的人們時(shí),趕緊跑過(guò)去,只見(jiàn)浪花飛卷,人在海中自由得飛了起來(lái)。沖浪太爽了,我也想玩一玩,可我還是太小了。

我們玩了很久,直到火紅的太陽(yáng)在無(wú)邊無(wú)際的海面上落了下去,才依依不舍的坐船回到了賓館。

生活日記 篇3

今天我們來(lái)到了位于蘆花的的軍營(yíng)參觀,懷著激動(dòng)和興奮的心情,我們到達(dá)了蘆花的軍營(yíng)。

下了涼爽的大巴車(chē),我們來(lái)到了一棟大樓前,上面寫(xiě)著幾個(gè)蒼勁有力的大字:“人民英雄連”,看著這棟大樓,我們們仿佛看到了解放軍叔叔們?cè)谶@里揮灑著自己的汗水,鍛煉著自己的體魄,保衛(wèi)祖國(guó)人民的安全。接下來(lái)我們來(lái)到了解放軍叔叔們耕種的菜園,只見(jiàn)一片瓜藤搭成的涼亭映入眼簾,涼風(fēng)陣陣吹來(lái),感到了出人意料的涼爽。最后我們來(lái)到了解放軍叔叔們訓(xùn)練的地方,我們好像看到了解放軍叔叔在這里流下的汗水。我們也嘗試了一下,確實(shí)很不容易。在離開(kāi)前我們說(shuō):“謝謝解放軍叔叔!”。我們坐著大巴車(chē)戀戀不舍地踏上了回學(xué)校的路程。

這句話里,不僅包含著解放軍叔叔陪伴我們一下午的感謝,還包含著對(duì)解放軍叔叔保衛(wèi)祖國(guó)安全的那份感激!

生活日記 篇4

今天還是那么累,天氣也熱得出奇,早上還要站半個(gè)小時(shí)的軍姿,下來(lái)后個(gè)個(gè)都喊腿疼,我身后的一個(gè)女孩居然因?yàn)檎拒娮苏镜锰枚乖诹说叵拢酉聛?lái)就是休息了,哈!一看就是平時(shí)不愛(ài)鍛煉身體的結(jié)果,可是我自己平時(shí)也不愛(ài)鍛煉身體,怎么就不會(huì)倒呢?而且像我這么不太喜歡軍訓(xùn)的人居然從沒(méi)想過(guò)要用倒地的這種方式去逃避軍訓(xùn),但是現(xiàn)在我明白了軍訓(xùn)了目的,我開(kāi)始愛(ài)上軍訓(xùn)了.

到了晚上,我們的精神就好了很多,因?yàn)橥砩喜粌H不熱,而且很有意思,在教官教我們唱歌時(shí),我們也總是精神飽滿,有時(shí)還會(huì)和其它隊(duì)伍比比,要不就讓教官給我們表演,總之,晚上是我們最輕松最快樂(lè)的時(shí)刻,軍訓(xùn)是要進(jìn)行的,快樂(lè)也是會(huì)有的,所以我們?cè)谲娪?xùn)應(yīng)該中應(yīng)該更努力學(xué)會(huì)教官所教的東西,也好為我們爭(zhēng)取更多榮譽(yù),也讓教官和老師對(duì)我們的表現(xiàn)感到滿意.

最新家訪日記(通用十三篇)


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家訪日記(篇1)

留守兒童家訪手記-日記范文

家訪對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生-萬(wàn)xx

家庭住址:xx村

家訪人:劉xx

家訪經(jīng)過(guò):

放學(xué)后,六點(diǎn)鐘左右,我騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)到xx村,經(jīng)過(guò)打聽(tīng)找到了萬(wàn)xx家。當(dāng)時(shí),他家剛吃完晚飯不久,萬(wàn)xx的奶奶正在收拾碗筷,老人家明白我的來(lái)意后,非常高興,趕緊把我讓進(jìn)屋,極其熱情。

通過(guò)一陣交流,更加了解了萬(wàn)xx家的基本情況。老人家也比較健談。她首先向我說(shuō)明了萬(wàn)xx在家的表現(xiàn),總體來(lái)講,不是找?guī)讉€(gè)朋友玩,就是看電視,很少看書(shū)學(xué)習(xí),比較懼怕他父親,但父親工作忙,很少顧及到孩子。平時(shí)就是老人家在管教。而老人說(shuō)他,總是似聽(tīng)非聽(tīng)。萬(wàn)xx在旁邊聽(tīng)著,沒(méi)有吱聲。

然后,我向老人家介紹了萬(wàn)xx在學(xué)校的幾點(diǎn)表現(xiàn):從思想上來(lái)講,心里非常想學(xué)好,很想取得更加優(yōu)異的成績(jī)。從學(xué)習(xí)態(tài)度上講,學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,上課基本上能認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解和同學(xué)的發(fā)言,但是自己不能主動(dòng)表現(xiàn)自己,作業(yè)潦草。從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來(lái)講,尚未養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能積極主動(dòng)地思考探究,而是被動(dòng)地在老師地的強(qiáng)迫下去學(xué)習(xí)、看書(shū)、做作業(yè)。從學(xué)習(xí)方法上來(lái)說(shuō),沒(méi)有找到更加適合于自己的學(xué)習(xí)方法。總的來(lái)講,需要更加嚴(yán)格要求自己,明確目標(biāo),堅(jiān)定理想,改善學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高自己。從與老人家的交談中,也知道了萬(wàn)xx的爸爸對(duì)其要求甚嚴(yán),期望他能出人頭地,長(zhǎng)大后有一番作為。希望老師對(duì)他的要求更嚴(yán)格一些,更嚴(yán)厲一些,從而使之成績(jī)能夠有所突破。

臨行前,我又提出了一些看法:一是對(duì)孩子不要過(guò)于嚴(yán)厲,主要是引導(dǎo),循循善誘。二是老師今后盡量給予萬(wàn)xx學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。三是希望家長(zhǎng)和班主任及老師多加交流和溝通,也希望王xx能懂得老師、父母的用意和真心,把更多的精力用到學(xué)習(xí)中去。

最后,我看已經(jīng)七點(diǎn)多了,提出回去,老人家把我送出家門(mén)。

家訪日記(篇2)

今天,我參加了一次有趣而令人期待的幼兒家訪。這是我作為一名幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,第一次有機(jī)會(huì)走進(jìn)孩子們的家庭,親身體驗(yàn)他們的生活環(huán)境和家庭教育方式。

家訪開(kāi)始前,我提前準(zhǔn)備了一些禮物,如繪本、玩具、彩色鉛筆等,以便可以和孩子們進(jìn)行互動(dòng)和交流。當(dāng)我踏進(jìn)小李家的大門(mén)時(shí),小李的媽媽熱情地迎接了我。小李是一個(gè)3歲的活潑男孩,他有一雙大大的眼睛和俏皮的笑容。

小李家的客廳非常干凈整潔,并擺滿了各種他喜愛(ài)的玩具。墻上掛著小李畫(huà)的彩虹和一些他的照片。小李的媽媽告訴我,他很喜歡畫(huà)畫(huà),平時(shí)喜歡用各種顏色的彩色鉛筆畫(huà)圖案。我把我?guī)Ыo小李的繪本拿出來(lái),他立刻展開(kāi)一幅絢麗多彩的世界。我們一起翻開(kāi)繪本,小李饒有興致地指著書(shū)中的動(dòng)物并用自己的語(yǔ)言解釋它們,仿佛一個(gè)小小的講解員。他毫不猶豫地拿起了我?guī)У牟噬U筆,開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我被小李的創(chuàng)造力和天馬行空的想象力深深地吸引住了。

接著,小李的媽媽帶我參觀了他的房間。房間里擺放著一張寬大的桌子和床。墻上貼滿了彩票、賀卡和他親手繪制的畫(huà)作。小李的媽媽告訴我,這些都是小李上幼兒園之前的作品,他非常喜歡在家里畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字。給他提供充足的畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字機(jī)會(huì)是小李家庭教育的一個(gè)重要組成部分。

小李的媽媽還告訴我,他們非常重視小李的語(yǔ)言發(fā)展。她們經(jīng)常與小李進(jìn)行對(duì)話,鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法和感受。她們還通過(guò)閱讀不同的故事書(shū)、觀看教育節(jié)目等方式,豐富小李的詞匯量和語(yǔ)感。我從他們的交流中感受到了家庭的溫暖和愛(ài)。

在這次家訪中,我不僅能夠更好地了解小李的家庭教育和成長(zhǎng)環(huán)境,還能與他親密地互動(dòng)。我不由得想到,在今后的幼兒教育工作中,我也需要與家長(zhǎng)們更多地溝通合作,共同為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

這次家訪結(jié)束后,我不禁感慨萬(wàn)分。通過(guò)與小李及其家人的交流,我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性。一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境,良好的教育觀念和方法,都是孩子們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。作為幼兒教育者,我們應(yīng)該更多地關(guān)注孩子們的家庭背景,了解他們的個(gè)性、興趣和需求。這樣,我們才能更好地為他們提供適合的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

通過(guò)這次家訪經(jīng)歷,我深深地明白了幼兒教育的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,也看到了它的無(wú)限魅力和意義。未來(lái),我將更加努力地學(xué)習(xí)和探索,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

家訪日記(篇3)

星期六一早,本來(lái)是我睡懶覺(jué)的好時(shí)間,可是為了迎接老師的第一次家訪,我不得不早起做好了準(zhǔn)備,將房間收拾了一番。(為何要等到老師快來(lái)了才收拾呢?呵呵。)“叮咚——叮咚!”抬頭看了看墻上的大鐘,咦?離我們約定的時(shí)間還差十分鐘呢!我們一家三口頓時(shí)“不知所措”,爸爸急忙沖進(jìn)洗手間刷洗,我和媽媽只好放下手中的美餐。(當(dāng)時(shí)的情景一定很有意思,表達(dá)真是準(zhǔn)確、生動(dòng)。)

看著龔老師喘著大氣上來(lái)了,我的心都要脫軌了:我在學(xué)校里有沒(méi)有表現(xiàn)不好讓龔老師印象深刻?他會(huì)向爸爸媽媽“告狀”嗎……我捧著一大串問(wèn)號(hào)上前去迎接龔老師,看到他那笑瞇瞇的表情,我的心才安定了許多。

龔老師上來(lái)就一個(gè)勁地夸我作文寫(xiě)得好,夸得我有一種飄飄然的感覺(jué)。后來(lái),龔老師問(wèn)了我一個(gè)致命的問(wèn)題:“你每天晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)?”我頓時(shí)“刷!”的臉紅了,(有語(yǔ)誤,建議整理。)“怎么?不好意思說(shuō)出來(lái)?”我只好望了望媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你自己告訴老師吧!”可我卻沉默不語(yǔ)。本想指望她能給我點(diǎn)面子的,可一向不愛(ài)撒謊的媽媽這次又怎么會(huì)替我隱瞞呢?瞧我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧!那狠心的媽媽見(jiàn)我半天不開(kāi)口,就把我的秘密“嘰里呱啦”地說(shuō)了出來(lái)。真想拿出膠布把媽媽的嘴封起來(lái)。(如果能夠?qū)?dāng)時(shí)冷場(chǎng)的那種感覺(jué)也寫(xiě)寫(xiě)就更好了。)這時(shí),爸爸從廁所沖出來(lái),沒(méi)想到他也“口水四濺”地說(shuō)了起來(lái)。(比媽媽還厲害耶!這樣說(shuō)得人家很沒(méi)面子,唉!)我唯有靜靜地坐在一旁,把他們的話當(dāng)唱歌!(此處建議分段。)接下來(lái),我又得接受龔老師的的一番教導(dǎo)。龔老師說(shuō):“我相信你一定能把握好時(shí)間,改正這些小小的缺點(diǎn)?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,心里暗暗想:我一定能對(duì)龔老師的這句話付出努力。(有點(diǎn)不自然,建議改為:龔老師,你放心吧,我一定會(huì)改的。)

我真想讓龔老師在我們家多坐一會(huì)兒,可是,因?yàn)槔蠋煹臅r(shí)間有限,這次的家訪只能到此為止??粗徖蠋熾x去的背影。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次家訪……(我的心也泛起了波瀾,因?yàn)檫@還是老師第一次來(lái)我家家訪……)

家訪日記(篇4)

家訪手記:準(zhǔn)備家訪

所謂家訪,顧名思義就是去學(xué)生的家里去拜訪家長(zhǎng),了解學(xué)生家里的基本情況,同時(shí)也向家長(zhǎng)匯報(bào)他們孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。

為了更加深入了解孩子的學(xué)習(xí)、生活和內(nèi)心世界,我們風(fēng)吟社會(huì)實(shí)踐隊(duì)支教組經(jīng)過(guò)商量決定了,挑選部分比較突出的學(xué)生進(jìn)行家訪,總的來(lái)說(shuō),只能算是拜訪。為了讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們風(fēng)吟社會(huì)實(shí)踐隊(duì)留下深刻的印象,我們做了充足的準(zhǔn)備:

第一,確定家訪對(duì)象。由于考慮到交通工具不足的問(wèn)題,所以我們選了比較近的學(xué)生。首先詢問(wèn)學(xué)生意見(jiàn),經(jīng)過(guò)學(xué)生通知后,再聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),經(jīng)過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)同意后,最后確定家訪對(duì)象。

第二,確定家訪時(shí)間。由于目前為止,我們還沒(méi)有真正采訪過(guò)學(xué)生的家里,并不認(rèn)識(shí)學(xué)生的具體家庭住址,所以我們決定把時(shí)間定在下午學(xué)校放學(xué)后,帶著學(xué)生一起回去。這個(gè)時(shí)間剛好家長(zhǎng)下班回來(lái),正是閑聊的好時(shí)機(jī)。

第三,準(zhǔn)備家訪物品。說(shuō)到家訪物品,作為一名拜訪人員,無(wú)論在何種情況下,當(dāng)我們以拜訪的形式到別人家的時(shí)候,禮物是必不可少的。為了這次的家訪,我們特意準(zhǔn)備了蘋(píng)果、糖果、筆記本、鉛筆等,首先蘋(píng)果和糖果老少皆宜,是一個(gè)明智的選擇,其次,筆記本和鉛筆就是送給學(xué)生的禮物,希望他好好學(xué)習(xí),將來(lái)學(xué)業(yè)有成,功成名就。

第四,帶上新聞組成員。家訪帶上新聞組成員,第一個(gè)作用就是有助于增強(qiáng)我們這次家訪的重要性,讓家長(zhǎng)覺(jué)得我們是真心過(guò)來(lái)拜訪。只有當(dāng)家長(zhǎng)打從心里覺(jué)得我們是真心過(guò)來(lái)看望他們的,他們才會(huì)對(duì)我們說(shuō)出真心話,暢所欲言,了解更多的情況。第二個(gè)作用就是也新聞寫(xiě)作提供第一手材料。新聞組成員親自到場(chǎng),那就有更多的題材可以寫(xiě)新聞稿,發(fā)布到各個(gè)網(wǎng)站,宣傳我們隊(duì)伍的特色活動(dòng),同時(shí)新聞組成員親身經(jīng)歷整個(gè)更有助于新聞稿的真實(shí)性與及時(shí)性。

所有的事情都準(zhǔn)備充分,保證萬(wàn)無(wú)一失的后,剩下的就是等待家訪了,希望通過(guò)這次的家訪活動(dòng)能幫助學(xué)生家長(zhǎng)更加深入了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況,同時(shí)也能對(duì)我們的風(fēng)吟社會(huì)實(shí)踐隊(duì)起到宣傳作用。

家訪日記(篇5)

在一個(gè)冬意嚴(yán)寒的雨夜,我來(lái)到了學(xué)生楊錦鵬的家。從平日他的生活里,我觀察到他家庭生活條件很富足,生活無(wú)憂無(wú)慮,父母也必須是放逐其自身發(fā)展。這孩子盡管他不是異常頑皮,但在學(xué)習(xí)上也存在不少問(wèn)題,主要表現(xiàn)為:課堂上注意力容易分散,自制力較弱,課堂上經(jīng)常做小動(dòng)作,常常左顧右盼,影響別人聽(tīng)課,學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,時(shí)刻需要教師監(jiān)督。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長(zhǎng)環(huán)境和性格愛(ài)好,拉近與孩子及家長(zhǎng)的距離,共同為孩子的成長(zhǎng)鋪設(shè)一條陽(yáng)光之路。

在與他媽媽的交談中我得知,楊錦鵬的父母都是生意人,文化程度不高,整日忙于生意,無(wú)暇顧及孩子。很少有時(shí)間與孩子在一齊交流,缺少對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),缺少與孩子的溝通,根本談不上去為孩子預(yù)設(shè)未來(lái)的發(fā)展方向。父親三十多歲年紀(jì)的臉上鐫刻著艱辛的生活滄桑,感覺(jué)比實(shí)際年齡要老許多。對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞、思想品德的優(yōu)劣、行為規(guī)范的養(yǎng)成采取的是不加過(guò)問(wèn)或放任自流的態(tài)度。母親雖然在家,卻忙于生意,同樣沒(méi)有時(shí)間和孩子坐在一齊,也沒(méi)時(shí)間陪孩子看看書(shū)或檢查檢查孩子的作業(yè),再加上爺爺奶奶的溺愛(ài)包容,所以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能很好的養(yǎng)成,使得教師和學(xué)校的教育暗淡無(wú)色,使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越缺乏主動(dòng)性。這樣的家庭對(duì)孩子根本不存在教育,家長(zhǎng)認(rèn)為“教育是學(xué)校的事,是教師的事”。我們身為師者,當(dāng)然明白教育孩子需要耐心和恒心,需要家、校、社會(huì)三結(jié)合。而家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,沒(méi)有正確的引導(dǎo)與教育,我們的孩子怎能提高?所以我很擔(dān)憂。

本次家訪,我們?cè)谑秩谇⒑椭C的氛圍中開(kāi)始,也在潛移默化和深情愛(ài)意中深入,讓家長(zhǎng)“曉之以理,教之以法”,家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,表示愿意與學(xué)校密切配合,共同教育好孩子。同時(shí)也讓我感悟到了學(xué)生家庭教育和成長(zhǎng)的差異性,“因材施教”不是一句空話,更是為師者一生的鐫刻。

家訪結(jié)束了,我的心卻久久不能平靜!作為教師,我們無(wú)力改變他們的現(xiàn)狀,但我們有職責(zé)去了解他們,關(guān)心他們,不僅僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要關(guān)注他們的生活環(huán)境,關(guān)愛(ài)他們的成長(zhǎng)空間,從而找到更夢(mèng)想的方式引導(dǎo)教育他們,讓他們成長(zhǎng)為一名自信、自立、自制、自強(qiáng)的陽(yáng)光少年。

家訪日記(篇6)

這星期放假,學(xué)校組織老師們到學(xué)生家去家訪,調(diào)查學(xué)生的家庭情況,對(duì)我們好有所了解,讓我們做一個(gè)全新的改變。

這天,早晨剛下過(guò)雨,雖然后來(lái)又晴了,但地上的水未干,一腳踩上去,鞋上便沾滿了黃色的泥土。我知道今天老師要來(lái)家訪,所以我未出大門(mén),等著老師來(lái)訪。

不一會(huì)兒,老師們便來(lái)了,我走出大門(mén),親熱的叫了聲“老師”,便請(qǐng)老師到屋里去坐。正當(dāng)這時(shí),我看見(jiàn)老師那白色的運(yùn)動(dòng)鞋上沾滿了黃色的泥土,我知道原來(lái)老師是步行而來(lái)的。此刻,我的心里……

我給老師泡完茶后,老師便開(kāi)始問(wèn)我們一些問(wèn)題,我們都如實(shí)回答了,隨后老師便給我們講了一些關(guān)于安全的知識(shí),還叫我晚上回來(lái)的時(shí)候要小心些,除此之外,老師們還給我們介紹了一些關(guān)于怎樣學(xué)習(xí),怎樣才能學(xué)得更好的方法和技巧,聽(tīng)得我們紛紛點(diǎn)頭。說(shuō)完之后,老師連茶都沒(méi)喝一口就走了,更別說(shuō)吃飯了,這樣看來(lái)老師可真忙啊!

這次家訪之后,父母對(duì)我的管教更嚴(yán)厲了,再也不像以前一樣如果我考得起就繼續(xù)讀,考不起就去打工。現(xiàn)在,父母再也不像以前一樣慣我了,而且不管什么時(shí)候都不會(huì)忘記我的學(xué)習(xí),總是天天都在關(guān)注我的學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在,我不光要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí),在家里的時(shí)候也是一樣,要認(rèn)真完成作業(yè)。

現(xiàn)在我知道了,學(xué)習(xí)不是給父母學(xué)的,也不是給別人學(xué)的,而是為自己,為中華之崛起而讀的。所以,我一定會(huì)好好的、認(rèn)認(rèn)真真的完成父母給我安排制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

感謝老師的這次家訪,它讓我明白了許多,讓我知道了要好好學(xué)習(xí),不能讓父母失望,更不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

家訪日記(篇7)

下午上語(yǔ)文課時(shí)間,小強(qiáng)又給我添亂,嚴(yán)重地影響了我的正常教學(xué),惹得我一肚子的火。

一下班,我就把小強(qiáng)拉上我的大陽(yáng)摩托車(chē),馱著他上他家去。我已經(jīng)N次這樣上他家興師問(wèn)罪了。所以,上他家我根本不用作什么準(zhǔn)備,也不用提前通知他的家長(zhǎng),想什么時(shí)候去就什么時(shí)候去。

趕到他家的時(shí)候,他母親沒(méi)有回家,只有他父親在家。

他父親一看見(jiàn)我,馬上放下手里的事情和我打招呼,并一臉歉意地對(duì)我說(shuō):是不是小強(qiáng)又搞鬼了,真是給老師添亂了。說(shuō)著,就把小強(qiáng)叫過(guò)來(lái),劈頭蓋臉地罵了起來(lái)。小強(qiáng)一直低著頭不出聲,臉上沒(méi)有任何難過(guò)的表情,倒像是在看一個(gè)與自己毫不相干的人在說(shuō)與自己毫不相干的話的樣子。

盡管沒(méi)有看見(jiàn)我所期望看到的場(chǎng)面,我還是靜靜地看著這一切,心中的氣也消了許多。

時(shí)間就在小強(qiáng)父親有一句沒(méi)一句的責(zé)罵聲中慢慢地過(guò)去了,我竟也覺(jué)得有些無(wú)聊。

忽然,手機(jī)嘟了一聲,短信息來(lái)了。我打開(kāi)手機(jī)翻看,是我初中時(shí)的班主任覃老師發(fā)來(lái)的:遇事冷靜點(diǎn),凡事想開(kāi)點(diǎn)。別人惹你別生氣,學(xué)生淘氣忍一忍。生活不順想開(kāi)點(diǎn),心情就會(huì)好一點(diǎn)。愚師與你共勉。

覃老師大我九歲,二十多年前教過(guò)我,至今仍與我聯(lián)系密切。覃老師是教過(guò)我的老師中最對(duì)我的影響最大的一位,是最沒(méi)有架子的一位,是把我當(dāng)朋友的唯一一位,他是我敢于親近的第一位老師,也是至今仍管我叫學(xué)生又把我稱兄弟的唯一一位老師。他對(duì)我的關(guān)心一直沒(méi)有簡(jiǎn)短,他的一句話往往勝過(guò)許多大師的教導(dǎo)。

看完老師的短信息,我陷入了沉思。我忽然覺(jué)得我的舉動(dòng)是不是過(guò)分了點(diǎn)。

于是,我制止住了小強(qiáng)的父親。

我說(shuō),你不要罵孩子了,我這次來(lái)只是想了解一下小強(qiáng)近來(lái)在家里的表現(xiàn)情況,加強(qiáng)以下家校聯(lián)系,共同幫助他考好中考。小強(qiáng)的父親明顯地愣了一下,說(shuō):老師,這小子真的沒(méi)干壞事?這時(shí),我看見(jiàn)小強(qiáng)正用乞求的眼光看著我,于是,我堅(jiān)決地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

小強(qiáng)父親一臉的迷惑,小強(qiáng)卻不好意思地紅了臉。

看到這一幕,我更堅(jiān)定了我的想法,說(shuō):其實(shí),小強(qiáng)已經(jīng)轉(zhuǎn)變得蠻不錯(cuò)的了。他比以前勤快多了,比以前用功多了,成績(jī)也提高了不少。我相信,只要他繼續(xù)努力,一定會(huì)取得更好的成績(jī)的。小強(qiáng)一邊聽(tīng)著一邊點(diǎn)頭稱是。小強(qiáng)父親見(jiàn)此情景也有點(diǎn)不好意思起來(lái),說(shuō):這小子還真的變好了,謝謝你啊,老師。

臨走時(shí),我舉起右手與小強(qiáng)擊了一下掌,說(shuō):小強(qiáng),你要更努力啊,相信你不會(huì)讓老師和你爸爸失望的!小強(qiáng)用力地?fù)]了揮拳頭,鄭重其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

走在回家的路上,看到小強(qiáng)用他父親的舊手機(jī)發(fā)來(lái)的短信息:老師,謝謝你對(duì)我的信任,我會(huì)努力的,我堅(jiān)決不會(huì)讓你失望!

少了一次告狀,溫暖了一顆本已冰冷的心。

這樣的家訪,值!

家訪日記(篇8)

沈__也是住在這個(gè)小區(qū)里的一員。來(lái)到他家時(shí),他的家人執(zhí)意要請(qǐng)我們吃晚飯,可是我們哪里能夠吃晚飯呢?因?yàn)樯騙_的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是太好,成績(jī)也讓我們有些擔(dān)心。和他的家長(zhǎng)作了一番交流,原先他是受他的爸爸的影響,性格有些內(nèi)向,導(dǎo)致不太喜歡接觸同學(xué),在家作業(yè)也有些磨蹭,學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好。

于是給他提出推薦,多和同一小區(qū)的陳瑾瑜、涂雨祺接觸,能夠一齊完成作業(yè),能夠一齊玩耍,這樣慢慢下來(lái),性格變了,成績(jī)也會(huì)提高的,他的家長(zhǎng)十分認(rèn)同我們的推薦,表示必須要讓孩子變得更活潑些。

是的,孩子,活潑點(diǎn),你會(huì)更歡樂(lè)!

家訪日記(篇9)

現(xiàn)在的孩子對(duì)家訪比較陌生,而對(duì)于上個(gè)世紀(jì)7、80年代的人來(lái)說(shuō),“感覺(jué)”頗深。小時(shí)候的我們,一聽(tīng)到家訪二字,往往會(huì)感到心驚肉跳,老師又要向父母“告狀”了。家訪之后,輕則挨一頓訓(xùn)斥,重則受皮肉之苦。長(zhǎng)大成為一名老師后,我基本家訪很少,主要是認(rèn)為家訪主要是班主任和語(yǔ)數(shù)老師的事,家長(zhǎng)對(duì)音樂(lè)老師家訪未必歡迎,能夠交流的也很少。在這次“萬(wàn)名老師進(jìn)萬(wàn)戶”家訪大活動(dòng)中,通過(guò)對(duì)任教的一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行家訪,徹底顛覆了自己固有的錯(cuò)誤觀念?,F(xiàn)將本次家訪活動(dòng)情況記錄如下。

家訪第一站: 李諾婷,2018年8月8日下午放學(xué)后。

把李諾婷放在第一個(gè)家訪,主要考慮她是個(gè)乖巧的女孩子,成績(jī)很好,而且在學(xué)電子琴,家訪起來(lái)應(yīng)該比較好溝通。該生的最大不足之處是在學(xué)校里缺乏自信和活力。

來(lái)到了李諾婷的家里,映入眼簾的是溫暖舒適的小臥室,一角擺放著多功能電子琴,小小的書(shū)架上滿滿的各類(lèi)書(shū)籍,再加上她家人從容的微笑,看得出一家人平時(shí)非常和睦幸福。

坐下來(lái)細(xì)聊,知道了孩子平時(shí)在家很活潑,今天大概是因?yàn)槲以诘脑颍@得有點(diǎn)拘謹(jǐn)。我讓孩子表演一段電子琴演奏,她立即沒(méi)有了剛才的羞赧,優(yōu)美的旋律隨十指輕快流動(dòng),讓我感受到了那顆可愛(ài)的童真童心。曲畢,我報(bào)之以熱烈的掌聲。

看到孩子露出的害羞又喜悅的笑臉,讓我想到,我們老師總認(rèn)為應(yīng)該把更多的關(guān)愛(ài)留給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子,經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。但事實(shí)告訴我:優(yōu)秀的學(xué)生同樣期待老師的關(guān)愛(ài)。通過(guò)這次家訪,我相信找到培養(yǎng)她自信的方法,也相信內(nèi)向的她未來(lái)會(huì)變得更優(yōu)秀!

家訪第二站:王學(xué)奧,2018年8月8日下午放學(xué)后。

這是一個(gè)比較調(diào)皮的小男孩,聽(tīng)他數(shù)學(xué)老師講,他學(xué)習(xí)比較拖沓,多次聽(tīng)到家長(zhǎng)反映不愛(ài)動(dòng)腦筋,每天的家庭作業(yè)要花幾個(gè)小時(shí)來(lái)完成,決定去看個(gè)究竟,邀我一道。由于事先沒(méi)有打電話聯(lián)系,當(dāng)他的家長(zhǎng)應(yīng)聲開(kāi)門(mén)見(jiàn)到我們后,很有點(diǎn)意外,忙問(wèn)是不是孩子在學(xué)校惹禍了。我們笑著說(shuō)“沒(méi)有沒(méi)有”。接下來(lái)我們沒(méi)有和家長(zhǎng)交談,直接讓王學(xué)奧去做家庭作業(yè),他媽媽在旁邊盯著。突然聽(tīng)到他媽媽說(shuō)你又做錯(cuò)了,王學(xué)奧惶恐地看了媽媽一眼,呆在那里,陳老師趕忙讓他繼續(xù)做,他才低頭做起來(lái)。我和陳老師交換了一下眼色,我便拉著他媽媽走開(kāi)了。他媽媽說(shuō)她是個(gè)急性子,每當(dāng)孩子作業(yè)慢或老出錯(cuò)時(shí),都要挨罵或挨打。我明白了王學(xué)奧做作業(yè)很慢的原因了,就跟他媽媽說(shuō):“你以為陳老師剛才沒(méi)有看見(jiàn)王學(xué)奧算錯(cuò)了嘛?你去看看陳老師是怎么輔導(dǎo)學(xué)生的吧?!庇谑俏液退麐寢層只氐綍?shū)房,只見(jiàn)陳老師站在旁邊不作聲,每當(dāng)王學(xué)奧不會(huì)做發(fā)問(wèn)時(shí),陳老師讓他把那題放一放,去做下一題,等做完了一道問(wèn)。大約20幾分鐘后,王學(xué)奧說(shuō)作業(yè)做完了,于是陳老師給他講剛才不會(huì)的幾道題,并指出其他做錯(cuò)的題,讓他補(bǔ)做和訂正。不一會(huì),他做完了,經(jīng)檢查全部正確,總共也就用了半個(gè)多小時(shí)。他媽媽看到這種情況后露出難以置信的表情,說(shuō)按今天數(shù)學(xué)作業(yè)量,他平時(shí)要花一個(gè)半小時(shí)。臨走時(shí),他媽媽接連向我們說(shuō)感謝,說(shuō)我們的這次家訪讓她看到了自己的輔導(dǎo)方法有問(wèn)題。

家訪第三站:吳家鑫,2018年8月15日下午放學(xué)后。

這是個(gè)普通的孩子,普通得連他的媽媽都沒(méi)有足夠的自信。進(jìn)家后,我向她談了孩子在學(xué)校的里的表現(xiàn):不太遵守紀(jì)律,貪玩,上課總是走神,課間卻活力十足。近期有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn),但聽(tīng)語(yǔ)數(shù)老師反映家庭作業(yè)總是不能按質(zhì)按量完成,希望家長(zhǎng)能配合老師督促一下,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

他媽媽聽(tīng)后很不意思,說(shuō)非常愿意與老師配合,但也說(shuō)出自己的困難:孩子爸爸平時(shí)早出晚歸,自己文化程度不高,輔導(dǎo)不了,孩子又不怕她,每天回到家里,把書(shū)包一放,就下樓與小朋友們一起玩,回家吃完飯后又要看電視,快到睡覺(jué)了才不情愿地寫(xiě)作業(yè)。同時(shí),家長(zhǎng)也表達(dá)了老師對(duì)她孩子嚴(yán)加管教的愿望。

看著家長(zhǎng)帶著歉意而又滿懷期待的目光,我知道工作有很大的難度。但我仍感到一點(diǎn)欣慰,畢竟這次家訪是有收獲的,收獲了家庭的理解,家長(zhǎng)與老師溝通的意愿。

家訪第四站:王繹宸,2018年8月15日下午放學(xué)后。

來(lái)到王繹宸的家,開(kāi)門(mén)的正是這彬彬有禮的小男孩。當(dāng)我和他媽媽開(kāi)始交流時(shí),他給我倒了一杯茶,就安靜地去寫(xiě)作業(yè)了。

我和他媽媽說(shuō)起了孩子在學(xué)校的表現(xiàn),當(dāng)我說(shuō)起王繹宸不但能管好自己的學(xué)習(xí),還樂(lè)于幫助其他同學(xué),配合老師搞好班級(jí)管理,是個(gè)不錯(cuò)的小能手。他媽媽不好意地呵呵笑著說(shuō)“哪有那么好!”

聊著聊著,我發(fā)現(xiàn)他媽媽似乎想說(shuō)什么卻又停住。我忙問(wèn)她有什么問(wèn)題。原來(lái)她給孩子報(bào)了個(gè)看圖寫(xiě)作班,可發(fā)現(xiàn)孩子每次在家寫(xiě)作時(shí)總是感到很難,自己又不知道怎么去引導(dǎo),可能因?yàn)橄肫鹞沂且魳?lè)老師,就沒(méi)好意思問(wèn)出口??粗敢舛謸?dān)憂的眼神,我告訴她沒(méi)關(guān)系,我剛工作時(shí)是教語(yǔ)文的`,憑僅有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為寫(xiě)作與平時(shí)的閱讀有很大關(guān)系,孩子現(xiàn)在剛上學(xué),還處于學(xué)習(xí)拼音和識(shí)字階段,不用那么緊張。等孩子稍大一點(diǎn),認(rèn)識(shí)的字和詞多了,適當(dāng)?shù)卦黾铀拈喿x量,就不會(huì)有太大問(wèn)題了。

解決了一個(gè)家長(zhǎng)疑惑的問(wèn)題,心情很不錯(cuò),去進(jìn)行下一個(gè)家訪吧。

家訪第五站:陳思媛,2018年8月15日下午放學(xué)后。

就近一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)看,這個(gè)小女孩的性格較為沉靜,相對(duì)同齡人,已有較強(qiáng)的自我管理能力。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)很好,音樂(lè)課的表現(xiàn)卻不慍不火,不點(diǎn)名一般不會(huì)主動(dòng)舉手回答問(wèn)題、試唱或進(jìn)行表演。

在通知家長(zhǎng)要去家訪時(shí),其母親接的電話,聽(tīng)語(yǔ)氣驚訝中帶著點(diǎn)不安,估計(jì)是與我小時(shí)候父母得知老師要來(lái)家訪時(shí)同樣的忐忑心情。

放學(xué)后,按約跟陳思媛一起來(lái)到她家中,她的母親已在家中等候。進(jìn)家后,首先將她的住家大致看了一下,房子不大,客廳擺放簡(jiǎn)潔有致,陳思媛的臥室兼做書(shū)房,小小的書(shū)柜中已存有不少的各類(lèi)書(shū)籍。

在談及陳思媛在音樂(lè)學(xué)科方面的表現(xiàn)時(shí),母親明顯有了點(diǎn)局促,但很坦誠(chéng)地告訴我,她和孩子的父親都是從農(nóng)村走到城市,在內(nèi)心里,確實(shí)有重“主科”輕“輔課”的觀念。為了緩和氣氛,我笑著談及自己孩子學(xué)習(xí)鋼琴的苦惱、頑皮的頭痛,并請(qǐng)教她們是如何培養(yǎng)出陳思媛同學(xué)很強(qiáng)的自理能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的,一下子打開(kāi)了這位母親的話匣。她說(shuō)曾經(jīng)也想給孩子學(xué)習(xí)一門(mén)樂(lè)器,但考慮到自己夫妻二人平時(shí)工作都很忙,也不懂,擔(dān)心半途而廢,就打消了念頭。說(shuō)起受父親的影響,女兒自開(kāi)始識(shí)字后,就比較愛(ài)看書(shū),養(yǎng)成了比較愛(ài)靜的性格;在給女兒講過(guò)一些孩子自己起床、洗衣的故事后,立馬就能夠?qū)W著去做;邊講邊是滿臉的幸?!?/p>

家訪快要結(jié)束的時(shí)候,我也很坦誠(chéng)地告訴這位母親,作為音樂(lè)老師,我來(lái)家訪,并非一定要求孩子非得把音樂(lè)當(dāng)作目標(biāo)去追求。人無(wú)完人,金無(wú)赤金,我們沒(méi)必要讓孩子樣樣俱佳!就像她的女兒,音樂(lè)雖不那么突出,但她自小就有著很強(qiáng)的自我管理能力、愛(ài)看書(shū)的良好習(xí)慣,她的未來(lái)天空一定非常廣闊。

出門(mén)說(shuō)再見(jiàn)時(shí),我依稀從孩子母親的臉上、眼睛里看到一種愉快和感激。

家訪第六站:張文迪,2018年8月16日下午放學(xué)后。

她的家庭算是比較特殊,父母均長(zhǎng)年在外打工,平時(shí)跟爺爺奶奶生活。決定去她家家訪,主要是想和她爺爺奶奶溝通一下如何培養(yǎng)她講衛(wèi)生、講整潔的習(xí)慣,去的路上心情有點(diǎn)沉重。

到了她家,見(jiàn)到她的爺爺奶奶,已經(jīng)上了年紀(jì),顯得有點(diǎn)蒼老。趁著他們招呼我沏茶的功夫,觀察了一下她家的擺設(shè),狹小的客廳里只有一張桌子,一臺(tái)冰箱,幾把椅子,沒(méi)有沙發(fā)。兩間臥室除了床之外幾乎沒(méi)有其他家當(dāng)。坐定后,我跟爺爺奶奶拉起了家常,首先表?yè)P(yáng)了張文迪非常乖巧,在學(xué)校很講禮貌,爺爺奶奶聽(tīng)后呵呵地笑著。當(dāng)我向爺爺奶奶提出要加強(qiáng)她的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)時(shí),爺爺不安地搓著手,奶奶眼里似乎有淚要涌出。看此情景,我突然變得嘴笨起來(lái),不知道說(shuō)什么好。只好教育張文迪平時(shí)在家一定要聽(tīng)爺爺奶奶的話,幫他們做一些力所能及的家務(wù)活,張文迪一一答應(yīng)著。

結(jié)束這次家訪出門(mén)后,心情又沉重了一點(diǎn)。

家訪第七站:劉凱軒,2018年8月18日下午放學(xué)后。

該生在校表現(xiàn)尚可,尊敬老師,跟同學(xué)相處也很好,但各科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)起來(lái)相當(dāng)吃力。

打電話時(shí)是他的媽媽接的,但出乎意料的是,開(kāi)門(mén)迎接我的是他的奶奶。通過(guò)交談才得知,父母一起在做小生意,平時(shí)很忙,顧不到孩子,多與爺爺奶奶相處。他爸爸平時(shí)有空也不管孩子的學(xué)習(xí),母親文化程度很低,輔導(dǎo)不小。從小上過(guò)很多輔導(dǎo)班,但還是因?yàn)榈剡^(guò)問(wèn)得少,也不知道學(xué)得怎么樣。爺爺奶奶對(duì)我的到訪表示感謝,同時(shí)希望在今后能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多一些關(guān)心和輔導(dǎo),縮小與同學(xué)們的差距。

出門(mén)后,心情有點(diǎn)沮喪,都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,光靠學(xué)校,就能教育好孩子?抱怨歸抱怨,孩子們總是天真可愛(ài)的,盡自己所能吧!

家訪第八站:余子欣,2018年8月18日下午放學(xué)后。

這又是一個(gè)父母長(zhǎng)期不在身邊的孩子,平時(shí)也跟爺爺奶奶生活,在學(xué)校是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。此行的目的是了解家庭是如何培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的孩子的。

去之前打電話是她爺爺接的,到她家的時(shí)候,只有爺孫兩人在家,奶奶出去買(mǎi)東西了。余子欣家房屋雖說(shuō)有點(diǎn)陳舊,但擺設(shè)讓人看了很舒服,簡(jiǎn)潔、干凈、溫馨。

當(dāng)我說(shuō)到余子欣在校的優(yōu)異表現(xiàn)時(shí),她的爺爺毫不掩飾對(duì)孫女的驕傲之情,說(shuō)她小從就很讓人省心,平時(shí)主要都是奶奶在教育她如何做人、做事和學(xué)習(xí)。在沒(méi)有爺爺吩咐的情況下,余子欣又是倒水又是拿水果,做事情很得體,足以看出這些已成為良好的習(xí)慣。我問(wèn)余子欣父母不在身邊會(huì)不會(huì)想念他們,希望父母留在身邊嗎。爺爺搶先回答說(shuō),她父母在外老擔(dān)心孩子吃不好、學(xué)不好,已決定今年春節(jié)回來(lái)后,媽媽留在家里不出遠(yuǎn)門(mén)了,在家照顧孩子和自己老倆口。我沒(méi)有多說(shuō)什么,我想這個(gè)決定是明智的,我也看到了余子欣臉上露出甜美的笑容。

這次家訪留有的遺憾是沒(méi)有和奶奶談一談,我想知道一個(gè)老人,在中國(guó)隔代親的傳統(tǒng)之下,是怎么教育余子欣的。但不管怎樣,父母對(duì)孩子的影響是重大的,在性格、行為、習(xí)慣等方面會(huì)潛移默化地成為孩子的榜樣。但愿所有的家長(zhǎng)都能像余子欣的家長(zhǎng)一樣關(guān)心孩子的成長(zhǎng),也愿所有的學(xué)生都能像余子欣一樣自立自強(qiáng)。

家訪總結(jié):

孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,是一個(gè)系統(tǒng)、綜合、長(zhǎng)期的教育過(guò)程,需要家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的共同努力,家長(zhǎng)與老師的經(jīng)常性聯(lián)系和廣泛溝通,能夠讓我們彼此加深對(duì)孩子的認(rèn)知,發(fā)現(xiàn)她的特長(zhǎng)和缺點(diǎn),更好地因人而教,讓孩子們能夠始終保持一種健康、積極、愉快的心態(tài),更好地茁壯成長(zhǎng)。作為一名音樂(lè)老師,家訪也不必非得談孩子的音樂(lè)學(xué)得如何,最低限度可以擔(dān)當(dāng)橋梁,把孩子在學(xué)校的點(diǎn)滴表現(xiàn)傳遞給家長(zhǎng),把家庭對(duì)孩子的教育情況反饋給班主任及其他任課老師,這對(duì)促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)未失是一種有益幫助。從這種意義上來(lái)說(shuō),音樂(lè)老師也可以家訪!

家訪日記(篇10)


今天,我有幸參與了一次幼兒家訪活動(dòng)。這是我作為一名幼兒教育工作者的一次特殊經(jīng)歷,也是一次能夠深入了解幼兒家庭生活和交流的重要機(jī)會(huì)。


早晨,陽(yáng)光灑在大地上,給人一種溫暖的感覺(jué)。我提前一個(gè)小時(shí)來(lái)到了小雨同學(xué)的家門(mén)口。小雨是我所在幼兒園的一位活潑可愛(ài)的女童,我非常期待能和她的家人交流,了解她的成長(zhǎng)環(huán)境。


敲響門(mén)鈴后,小雨的媽媽打開(kāi)了門(mén)。她熱情地歡迎我進(jìn)入,并準(zhǔn)備了一杯熱茶。在溫馨的客廳里坐下,開(kāi)始了愉快的交流。


小雨的媽媽告訴我,小雨是他們家的獨(dú)生女,非常寶貝。每天一大早,小雨的爸爸就會(huì)帶她一起去公園晨練,這是他們每天的習(xí)慣。小雨的家庭非常注重她的身心健康發(fā)展,他們每周會(huì)帶著小雨去不同的藝術(shù)培訓(xùn)班,包括繪畫(huà)、舞蹈和音樂(lè)等。同時(shí),小雨的父母也非常重視和她的親子互動(dòng),他們每晚都會(huì)一起玩游戲、聽(tīng)故事,為小雨創(chuàng)造有趣的成長(zhǎng)環(huán)境。


小雨的房間布置得非常精致,墻上掛滿了她自己畫(huà)的畫(huà)作。小雨的媽媽告訴我,她是一個(gè)充滿藝術(shù)天賦的孩子,喜歡用畫(huà)筆記錄生活的點(diǎn)滴。同時(shí),她的書(shū)架上擺放著許多優(yōu)秀的繪本,每晚小雨都會(huì)選擇一本故事書(shū)讓爸爸媽媽給她講故事。小雨的閱讀愛(ài)好豐富了她的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,讓她在幼兒園的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步。


在和小雨的家人交流中,我深深感受到家庭對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。小雨的家庭為她提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),讓她在家庭中充分展示自己的才能,同時(shí)也讓她建立起健康的人際關(guān)系和良好的情感支持。這樣的家庭環(huán)境讓小雨充滿自信,積極參與幼兒園的各種活動(dòng),展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力。


在交流的過(guò)程中,我也向小雨的家人介紹了幼兒園的教學(xué)特點(diǎn)和課程設(shè)置,希望能夠更好地與家庭進(jìn)行溝通和配合。小雨的媽媽表示非常感謝我對(duì)小雨的關(guān)注和支持,并對(duì)幼兒園的教學(xué)理念表示贊賞。約定了日后加強(qiáng)家園合作,共同努力為小雨提供更好的教育環(huán)境和服務(wù)。


回到幼兒園后,我深思熟慮地整理了這次家訪的記錄,并將其與幼兒園的教研小組分享。從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,也加深了對(duì)幼兒家庭背景的了解,從而更好地制定個(gè)性化的教育方案。


通過(guò)這次幼兒家訪,我更深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒家庭對(duì)幼兒健康成長(zhǎng)的重要性。家庭是兒童的第一課堂,為幼兒提供豐富的成長(zhǎng)環(huán)境和情感支持至關(guān)重要。作為幼兒教育工作者,需要與家庭保持密切的聯(lián)系,了解家庭對(duì)孩子的期望和需求,共同為孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。只有通過(guò)家園合作,才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的目標(biāo),讓每一個(gè)孩子都擁有幸福快樂(lè)的童年。

家訪日記(篇11)

今天上午我正在寫(xiě)作業(yè),叮鈴鈴……叮鈴鈴……門(mén)鈴響了。我趕緊讓媽媽去開(kāi)門(mén),看看是誰(shuí)來(lái)了。門(mén)開(kāi)了,一個(gè)非常熟悉的聲音飄進(jìn)了我的耳朵:“卓梓赫小朋友在家嗎?我來(lái)找她玩一玩”?!罢l(shuí)來(lái)找我玩呀”聲音那么熟悉!我十分開(kāi)心,居然有人來(lái)找我玩。我飛快地跑出去,伸頭一看“呀!盧老師!”盧老師怎么來(lái)了,我頓時(shí)手足無(wú)措,心兒蹦蹦跳。完蛋了,盧老師來(lái)家訪了。

我趕緊把盧老師請(qǐng)到客廳,我端來(lái)一些水果請(qǐng)盧老師品嘗。媽媽和盧老師在一起有說(shuō)有笑,十分高興。盧老師先對(duì)媽媽說(shuō)了我在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步及表現(xiàn):上課認(rèn)真聽(tīng)課、下課不追逐打鬧,有很多優(yōu)點(diǎn)。但是也有一些缺點(diǎn),要逐步改正,不能一味的批評(píng)要正確引導(dǎo)。也讓媽媽了解了學(xué)校對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求。媽媽也跟盧老師介紹了我在家中的表現(xiàn),我在旁邊認(rèn)真的聽(tīng)著她們的對(duì)話,讓我對(duì)盧老師又敬佩幾分。我也給盧老師展示了我的業(yè)余特長(zhǎng),我的畫(huà)畫(huà)和彈古箏……

時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)中家訪就結(jié)束了,我和媽媽送盧老師下樓,和盧老師道別。通過(guò)這次家訪能加強(qiáng)老師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,是一件非常有意義的事情。

家訪日記(篇12)

霍帥是我班的雙差生。他不僅僅成績(jī)差,而且行為習(xí)慣也差。上課坐不住,聽(tīng)課不專(zhuān)心,喜歡管閑事,作業(yè)不能按時(shí)完成。下課喜歡追逐打鬧。上學(xué)期期末考試語(yǔ)數(shù)都是七十幾分。

去了他家,我從表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)開(kāi)始打開(kāi)家訪局面。待人熱情,有禮貌,熱愛(ài)勞動(dòng),講衛(wèi)生。家長(zhǎng)聽(tīng)了也點(diǎn)頭,但是,不學(xué)習(xí)可不行,將來(lái)沒(méi)有知識(shí)干什么都吃力。此刻管還來(lái)得及,即使孩子將來(lái)不能成為什么人才,做家長(zhǎng)的也不會(huì)后悔,留下遺憾。嚴(yán)是愛(ài),松是害,不管不教要變壞。家長(zhǎng)說(shuō)他們也管,但是管不好,有時(shí)管狠了奶奶就護(hù)。我和家長(zhǎng)一齊分析了原因。第一家長(zhǎng)管得不到位,不能平心靜氣地坐下來(lái)教。第二家長(zhǎng)不能持之以恒,高興就管,不高興就不管,要么就打,奶奶再一護(hù),就完了。第三可能家長(zhǎng)還不明白怎樣管教,方法不當(dāng)。之后,我立刻輔導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè),然后復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),最后預(yù)習(xí)第二天的課。家長(zhǎng)主要是檢查督促,使之養(yǎng)成好的習(xí)慣。此刻管是為將來(lái)不管。家長(zhǎng)聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

最后我又給家長(zhǎng)提了幾點(diǎn)推薦:

一、推薦家長(zhǎng)孩子盡量自我接送,以便于與老師及時(shí)溝通、交流孩子一天的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。

二、推薦家長(zhǎng)和孩子定好合約,不完成作業(yè)不準(zhǔn)玩,在學(xué)校打架回來(lái)就罰,教育孩子時(shí)讓老人離開(kāi)。管就要管得徹底,一邊打還要一邊教育,要讓孩子心服口服。

三、推薦家長(zhǎng)每一天晚上陪孩子讀半小時(shí)課外書(shū)。培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣。這樣孩子的閱讀、理解潛力慢慢就會(huì)提高,成績(jī)也就會(huì)上升。

家訪日記(篇13)

中學(xué)教師家訪日記

5月17日,利用周末休息時(shí)間,我們?nèi)松钊氲轿灏嘁粋€(gè)學(xué)生家中,進(jìn)行家訪。由于她家離學(xué)校較近,我們借了學(xué)校老師自行車(chē),騎車(chē)去。學(xué)生姜艷清的家長(zhǎng)對(duì)我們的到來(lái),接待的非常熱情,他們覺(jué)得溫暖,倍感興奮,學(xué)生本人感到:原來(lái)自己并不是一個(gè)被遺忘的角落,自己在老師的心中不是可有可無(wú)的,教師總是在注視和關(guān)心著自己。在輕松和諧的閑聊中,孩子越說(shuō)越高興,把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽(tīng),家長(zhǎng)也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西,對(duì)孩子的表現(xiàn)越來(lái)越滿意。最后,他們一家人依依不舍地把我們送出大門(mén)口,并希望老師經(jīng)常到家。

總之,家訪讓我受益非淺,既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。在這次家訪過(guò)程中,我深刻體會(huì)到,作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng),同時(shí)多進(jìn)行交流,家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí),相互信任,相互合作,結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。家訪真能讓我們和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片,感情親切融洽,這樣家長(zhǎng)們就不再會(huì)有什么誤會(huì)和責(zé)怨,老師的工作就能得心應(yīng)手。

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