幼兒園中班安全教案

幼兒園中班安全教案 篇4

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、透過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。

3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)潛力和對(duì)事物的決定潛力。

1、談話與討論：

（1）師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí)，那么小朋友明白我們?cè)诩抑杏械氖虑槟軌蜃?，有些事情我們千萬(wàn)不能做，不然就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，哪個(gè)小朋友明白家中存在的危險(xiǎn)有哪些？

（激發(fā)幼兒對(duì)家中危險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的危險(xiǎn)進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì)被電到；小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷……）

（2）除了家中的危險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多危險(xiǎn)存在著，你明白的危險(xiǎn)有哪些？

（幼兒討論：在班里，不能跑，要不然會(huì)摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候如果不好好用，就會(huì)扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好；戶外活動(dòng)時(shí)，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會(huì)把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動(dòng)的井蓋，小朋友走路的時(shí)候，必須要注意安全；在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走；小朋友不能動(dòng)開(kāi)水……）

2、使幼兒了解暑假的含義，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。

3、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過(guò)暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)潛力和想象、決定潛力。

（2）幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)潛力。

（3）那么在暑假里，有哪些事情是不能夠做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的資料。

4、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

（1）暑假里要注意保暖，預(yù)防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

（2）不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

（3）冬天的天氣寒冷，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。

（4）過(guò)春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

（5）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西

（6）出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

幼兒園中班安全教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)并了解一些常見(jiàn)的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、知道出行要按交通標(biāo)志行走，要服從交警指揮，有初步的交通安全意識(shí)。

3、學(xué)習(xí)收集整理材料的方法，通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件（各種交通標(biāo)志）

活動(dòng)過(guò)程：

一、講述交通事故案例，導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢？（幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。）師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。

二、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和信號(hào)

1、分組交流。

師：老師搜集了許多交通標(biāo)志，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看看這些標(biāo)志，你在哪里看到過(guò)沒(méi)有？

2、集體分享。

師：小朋友介紹的交通標(biāo)志到底對(duì)不對(duì)呢？我們一起來(lái)查一查師：小朋友說(shuō)得都很好，看來(lái)小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)不少交通標(biāo)志和交通信號(hào)了，現(xiàn)在我再向你們介紹一下：交通標(biāo)志一般分為幾大類，常見(jiàn)的有指示標(biāo)志、警示標(biāo)志和警告標(biāo)志，藍(lán)底白線為指示標(biāo)志

3、認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

師：現(xiàn)在我想考考小朋友。看，我?guī)?lái)了一個(gè)交通標(biāo)線，有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)？你在哪里見(jiàn)過(guò)這標(biāo)線？

師：（出示非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道指示標(biāo)志）誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志？說(shuō)說(shuō)是什么意思。

師：小朋友來(lái)上幼兒園，爸爸媽媽用電瓶車送你應(yīng)該在哪里開(kāi)？

師：你們說(shuō)得好。但現(xiàn)在很多電瓶車都開(kāi)到機(jī)動(dòng)車道上去了，這是非常危險(xiǎn)的。小朋友要提醒爸爸媽媽遵守交通規(guī)則。

三、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)師：在十字路口，交通安全離不開(kāi)信號(hào)燈和交通標(biāo)志，但更離不開(kāi)交警叔叔的指揮，當(dāng)信號(hào)燈出現(xiàn)問(wèn)題或路口出現(xiàn)交通堵塞時(shí)，尤其需要交警叔叔現(xiàn)場(chǎng)指揮。

師：小朋友們好！剛才你們認(rèn)識(shí)了不少交通信號(hào)和標(biāo)志，現(xiàn)在我來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜一猜是什么意思?；卮鹫_有獎(jiǎng)品的哦！

師：想不想學(xué)一學(xué)？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友起立，跟我學(xué)交通指揮動(dòng)作好嗎？

師：小朋友真聰明，大家不但自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒身邊的人遵守交通規(guī)則，做個(gè)義務(wù)宣傳員，好嗎？

教學(xué)反思：

作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園中班安全教案 篇6

1、明白不應(yīng)當(dāng)私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。

3、體會(huì)私自離園的后果以及家長(zhǎng)和教師焦慮的心境。

教師出示掛圖，并提問(wèn)：

（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？

（2）有意個(gè)小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？

（1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自我偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對(duì)不對(duì)？如果他溜出幼兒園，可能會(huì)發(fā)生什呢？讓我們一齊來(lái)看看吧。

（2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

①情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。

配班教師扮演人販子。

表演資料：

教師旁白：一天，皮皮趁教師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。

皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開(kāi)心！可是車這么多，那路這么寬，我怎樣過(guò)去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會(huì)兒）：小朋友，我?guī)氵^(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧！（皮皮不假思索地跟著人販子過(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。

①教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險(xiǎn)？

②教師小結(jié)：小朋友還沒(méi)有保護(hù)自我的本事，如果自我偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì)遇到緊急情景，又沒(méi)有人明白，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自我的安全，不能私自離開(kāi)幼兒園。

①教師：請(qǐng)小朋友想一想，如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和教師會(huì)怎樣想，會(huì)怎樣辦？

②引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論，體會(huì)親人和教師對(duì)自我的關(guān)愛(ài)以及自我走丟后他們的心境。

③教師小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和教師都會(huì)十分著急，會(huì)十分擔(dān)心你的安全，會(huì)十分悲痛，會(huì)報(bào)警，或者到處找你，沒(méi)有辦法安心工作，教師就顧不上班里的其他小朋友。總之，會(huì)產(chǎn)生很大的混亂。

（1）教師：請(qǐng)大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)私自離開(kāi)？（經(jīng)過(guò)討論：引發(fā)幼兒的安全意識(shí)）

（2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多趣味的東西，但也有很多十分危險(xiǎn)地事情。小朋友在幼兒園有事要跟教師說(shuō)，不能自我偷偷地離開(kāi)幼兒園，不然會(huì)讓關(guān)心你的爸爸媽媽和教師十分擔(dān)心和悲痛的。

請(qǐng)幼兒分組講述幼兒用書上的故事資料，然后分主角進(jìn)行進(jìn)行情景表演。

幼兒園中班安全教案 篇7

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自求。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1、讓幼兒如何知道在我們發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何處理、自救的一些方法；

1、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故、錄像、圖片；

1、先讓幼兒觀看錄像，了解煤氣及煤氣的危險(xiǎn)性，煤氣的種類；

2、老師提問(wèn)：剛才小朋友在錄像中看到的是什么，有什么作用，誰(shuí)能告訴老師？舉手回答，幼兒回答：這是煤氣灶和鍋，能煮飯、炒菜、洗澡……

1、老師在讓幼兒看一些圖片，使幼兒初步了解在哪些情況下會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

2、請(qǐng)幼兒分組討論平時(shí)我們?cè)谏钪兴烂簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？

3、老師結(jié)合幼兒的討論告訴幼兒怎樣來(lái)安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以后的自救方法：

（1）怎樣安全使用煤氣？

（2）怎樣知道漏氣了？如何辨別？

（3）我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些毒氣體會(huì)有哪些反映呢？

1、老師結(jié)合我們生活中具體情況、重點(diǎn)給幼兒講解幾個(gè)問(wèn)題，并回家告訴自己的父母：

（1）當(dāng)我們的父母在廚房使用煤氣煮飯、炒菜時(shí)，小朋友盡量不要到廚房里去；

（2）小朋友在家中，不要隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)；

（3）如果聞到異味，要及時(shí)提醒父母注意安全，采取相應(yīng)的措施。

小朋友開(kāi)始上課時(shí)積極性相當(dāng)高，對(duì)煤氣知識(shí)的認(rèn)識(shí)也很高，但是很多幼兒對(duì)煤氣發(fā)生泄漏時(shí)應(yīng)該采取怎樣的辦法還不是很清楚，在下一節(jié)時(shí)我應(yīng)繼續(xù)在本課后延伸，讓大部分幼兒學(xué)習(xí)懂得煤氣泄露時(shí)的正確處理方法。

幼兒園中班安全教案 篇8

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道玩哪些東西會(huì)有危險(xiǎn)。

2、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自制掛圖

2、配套幼兒用書

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示電風(fēng)扇、電熨斗、小刀片、香水圖片

1、讓幼兒說(shuō)出圖片的名稱

2、讓幼兒簡(jiǎn)單地說(shuō)出它們的用途。

二、引語(yǔ)：

小朋友們剛才說(shuō)的很好，圖片上的這些東西能給我們生活帶來(lái)很多方便，天熱了幫我們解熱，衣服皺了，電熨斗幫我們燙平衣服，我們還可以用小刀削水果，往身上撒香水。我們的日常生活離不開(kāi)這些東西，可是，如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具，就很危險(xiǎn)了。

三、指導(dǎo)幼兒看圖：

1、圖上有幾個(gè)男孩，他們各自在干什么？

2、圖上有幾個(gè)女孩，他們各自在干什么？

四、引導(dǎo)幼兒想想，這樣做有什么危險(xiǎn)？

五、教師告述幼兒：

1、把手伸進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)的電扇里會(huì)傷害到手指，會(huì)受傷。

2、玩小刀會(huì)割破小手，嚴(yán)重的會(huì)危及生命。

3、玩通電的電熨斗會(huì)燙壞衣物，甚至?xí)ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi)。

4、對(duì)眼睛噴香水會(huì)弄傷眼睛。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這類活動(dòng)能夠培養(yǎng)幼兒對(duì)物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽(tīng)老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險(xiǎn)的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學(xué)活動(dòng)中，并不能把所有的危險(xiǎn)和有危險(xiǎn)的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)尤為重要。

幼兒園中班安全教案 篇9

在生活中安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在?！毒V要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續(xù)發(fā)生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關(guān)部門高度重視，教育部要求全國(guó)幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。

中班幼兒年齡小，辨別是非能力差，往往聽(tīng)信別人的謊話或受物質(zhì)的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因，孩子們自我保護(hù)意識(shí)的淡薄和缺乏是個(gè)很重要的因素。因此在關(guān)注孩子、保護(hù)孩子的同時(shí)，也應(yīng)教給幼兒必要的安全知識(shí)，提高其自我保護(hù)能力，以便更好地適應(yīng)周圍環(huán)境。為此我設(shè)計(jì)和組織了《小心陌生人》這個(gè)活動(dòng)。

1、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何與陌生人交往，如何保護(hù)自己。

播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂(lè)，幼兒傾聽(tīng)欣賞。

師：小兔為什么不給大灰狼開(kāi)門呀？現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢？小朋友請(qǐng)聽(tīng)故事《丟丟和陌生人》。

②什么是陌生人？

③他為什么跟陌生人走的呢？

④結(jié)果怎么樣？

⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話？

（2）教師小結(jié)：陌生人里面有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具或說(shuō)好聽(tīng)的.話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

②一個(gè)人在家，有陌生人敲門怎么辦？

③和大人走失怎么辦？

通過(guò)三個(gè)情景的展示，逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論，教師深入其中直接引導(dǎo)，使幼兒思維能力和解決問(wèn)題的能力得到訓(xùn)練，并在觀賞過(guò)程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護(hù)自己的方法。

讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯(cuò)誤的行動(dòng)判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)陌生人的方法，提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性、綜合性。

通過(guò)故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀看幾個(gè)情境，并在觀賞的過(guò)程中讓幼兒舉出對(duì)錯(cuò)牌，判斷哪種行為是對(duì)的、哪種行為是錯(cuò)的。

本活動(dòng)我讓幼兒初步掌握了自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，同時(shí)讓幼兒之間相互傳授經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時(shí)，有陌生人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

“安全”是人生命中最重要的兩個(gè)字，要教會(huì)孩子如何保護(hù)自己，就要對(duì)他們進(jìn)行一系列的安全教育。因此，我將安全工作放在首位，讓他們不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。讓他們、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，是我對(duì)本次活動(dòng)最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。

幼兒園中班安全教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。

2、知道在動(dòng)物園不能離動(dòng)物太近或翻越護(hù)欄。

3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的.個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種動(dòng)物的圖片和寵物圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒欣賞動(dòng)物的圖片，說(shuō)說(shuō)自己喜歡那種小動(dòng)物。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)去動(dòng)物園的經(jīng)歷，告訴幼兒在動(dòng)物園游玩時(shí)，不要離動(dòng)物太近或喂食動(dòng)物。

3、說(shuō)說(shuō)自己是否飼養(yǎng)過(guò)寵物，了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。如不和寵物睡在一個(gè)房間；經(jīng)常給寵物洗澡；被寵物咬傷后及時(shí)打防疫針。

4、欣賞兒歌《動(dòng)物園》。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園中班安全教案 篇11

1、知道公交車的功能。

2、初步了解乘車進(jìn)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

（一）導(dǎo)進(jìn)，熟悉公交車。

1、故事導(dǎo)進(jìn)：小豬要往姥姥家玩，出了家門，它忽然發(fā)現(xiàn)，它不知道坐什么車往姥姥家，小朋友們你們能幫幫小豬嗎？

2、出示公交車圖片，并發(fā)問(wèn)：這是什么車？它是做什么用的？小豬可以坐公交車嗎？

（二）了解乘車的基本規(guī)則。

1、小豬在公交車站等來(lái)了公交車，沒(méi)有排隊(duì)，大聲嚷嚷：“讓我先上！讓我先上！我著急！”

2、小豬擠上了車，找了一個(gè)坐位坐下。這時(shí)候候一個(gè)聲音響起來(lái)：“沒(méi)有刷卡的乘客請(qǐng)買一下票?！毙∝i摸摸空空的口袋，縮了縮脖子，沒(méi)吱聲。

出示乘車卡車票并發(fā)問(wèn)：這是什么？它用來(lái)干什么？小豬上車的時(shí)候刷卡了嗎？你是怎樣知道的？

3、公交車開(kāi)了兩站，上來(lái)一名老伯伯，正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體，將頭靠在車窗上，故意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。

4、沒(méi)兩站老伯伯下車了，小豬一下睜開(kāi)了眼睛，揉揉癟癟的肚子，打開(kāi)背包，拿出面包大口的吃起來(lái)。吃完了面包，小豬將包裝紙扔出了車窗外，下了車，而坐位上留下了很多的面包渣……

師：小豬有兩個(gè)做法讓人不喜歡，你知道是什么嗎？

（三）討論如何保護(hù)車箱環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)車箱內(nèi)的整潔？

（五）游戲：組織幼兒“乘公交”，以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

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教案是老師上課之前需要備好的課件，每個(gè)老師都需要仔細(xì)規(guī)劃教案課件。教案是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要指導(dǎo)。欄目小編為您搜集了一些主題相關(guān)內(nèi)容：“幼兒園安全教案”，希望閱讀此文可以拓展您的思維！

幼兒園安全教案【篇1】

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解吃各種食物(果凍、魚(yú)、熱湯、水果等)時(shí)要注意的安全事項(xiàng)，學(xué)會(huì)正確進(jìn)食方法。

2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說(shuō)話。

1、教師：小朋友，你們平時(shí)都愛(ài)吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛(ài)吃的東西，你們都吃過(guò)哪些零食呢?

引導(dǎo)幼兒回答。

2、教師：剛剛小朋友都說(shuō)了很多自我愛(ài)吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小朋友，你們吃過(guò)的飯菜又都有哪些呢?

教師引導(dǎo)幼兒用心回答。

1、教師：小朋友，你們明白嗎?飯菜可口，零食好吃，但是如果我們?cè)诔詵|西的時(shí)候不注意，也會(huì)很容易發(fā)生危險(xiǎn)的哦!

2、教師說(shuō)一說(shuō)因?yàn)轱嬍巢划?dāng)而造成不良后果的事例。如：有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷?，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺(jué)也造成窒息等等。

1、教師：小朋友，此刻請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們?cè)诔詵|西的時(shí)候就應(yīng)要注意哪些事情呢?

2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自我在進(jìn)餐時(shí)有哪些不正確的方式，就應(yīng)要怎樣樣做，才能夠避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

3、教師小結(jié)：吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩?，吃魚(yú)的時(shí)候就應(yīng)慢慢吃，防止被魚(yú)刺卡到;湯太燙的話就應(yīng)等一會(huì)兒再喝等等。只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候慢慢吃，多加注意，就不會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn)。

1、教師：小朋友，請(qǐng)你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢?圖上方是怎樣樣提醒我們?cè)谶M(jìn)食的時(shí)候要注意的事情呢?

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫，用自我的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。

3、教師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們?cè)诔运麜r(shí)要及時(shí)吐核，吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃，過(guò)熱的食物要等到稍涼以后再吃。

五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)這天教學(xué)的資料，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意進(jìn)食安全。

幼兒園安全教案【篇2】

設(shè)計(jì)意圖：

食品安全是我們生活中日益關(guān)心的話題之一。近年來(lái)，在我國(guó)食品安全領(lǐng)域出現(xiàn)了令人憂慮的問(wèn)題?？系禄械摹疤K丹紅”、水餃中的“毒青菜”、豬肉中的瘦肉精，這些形形色色的食品安全問(wèn)題，給人們的生命健康帶來(lái)了嚴(yán)重的影響，尤其是對(duì)幼兒身體的損害更是深深地牽動(dòng)著大家的心?！毒V要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的.生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。平常我們總是不忘對(duì)幼兒進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)保健知識(shí)教育告訴他們應(yīng)該注意營(yíng)養(yǎng)均衡，卻疏于對(duì)他們進(jìn)行食品安全教育，對(duì)幼兒的食品安全教育已迫在眉急?！毒V要》指出課題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活又有利于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。因此結(jié)合我班的實(shí)際情況我設(shè)計(jì)了《食品安全我懂得》這個(gè)課題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品，知道吃了這些食品會(huì)危害身體健康。

2、通過(guò)看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動(dòng)，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

3、增強(qiáng)幼兒對(duì)安全食品的自我意識(shí)，拒絕垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：讓幼兒了解什么是垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品，知道這三類食品對(duì)身體的危害性。

2、難點(diǎn)：讓幼兒掌握分辨垃圾食品、“三無(wú)食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在家長(zhǎng)的配合下，讓幼兒簡(jiǎn)單了解食品安全方面的知識(shí)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、喜洋洋娃娃一個(gè)、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、“三無(wú)”食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個(gè)。

教法、學(xué)法：

教法：情境導(dǎo)入法、提問(wèn)法、直觀教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法等。

活動(dòng)一開(kāi)始出現(xiàn)喜洋洋娃娃，并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。

喜洋洋娃娃：小朋友們好，我是食品專家喜洋洋，我的本領(lǐng)可大了，今天我收到了小熊寄來(lái)的邀請(qǐng)函，它邀請(qǐng)我跟你們一起去他家做客呢，你們高興嗎？

1、觀看多媒體課件畫面一，認(rèn)識(shí)垃圾食品。

師：小熊為我們準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)食品的名稱。接著播放喜洋洋為幼兒分析講解有關(guān)垃圾食品知識(shí)的聲頻后讓幼兒根據(jù)喜洋洋的講解說(shuō)說(shuō)生活中還有那些食品是垃圾食品？

2、觀看多媒體課件畫面二，引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝，認(rèn)識(shí)“三無(wú)”食品。

教師分發(fā)一些食品給幼兒，在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝，并進(jìn)行對(duì)比，再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來(lái)的食品就是“三無(wú)”食品。再由喜洋洋通過(guò)講解進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和“三無(wú)”食品。

3、觀察課件畫面三，認(rèn)識(shí)腐爛變質(zhì)食品。

小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋（其中有些開(kāi)始腐爛變質(zhì)）請(qǐng)客人吃。喜洋洋再一次的提出問(wèn)題：“這些食物有何不同？”幼兒進(jìn)行觀察后討論，然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié)：像這種開(kāi)始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。

創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無(wú)食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品，幼兒分成三個(gè)小組進(jìn)行食品分類采購(gòu)比賽，看哪一組采購(gòu)的食品又多又安全。教師以食品檢驗(yàn)員的身份參與游戲。

師：今天我們?cè)谛⌒芗易隹蜁r(shí)又學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng)，知道了什么是垃圾食品、“三無(wú)”食品、腐爛變質(zhì)食品，請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無(wú)食品和腐爛變質(zhì)食品。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)，使用了觀察法、圖示法和實(shí)物操作法等教學(xué)方法。通過(guò)看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了辨別食品安全的方法。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過(guò)在活動(dòng)中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒自主性。

幼兒園安全教案【篇3】

一、設(shè)計(jì)理念：

“安全是幸福的根本，健康是快樂(lè)的源泉。”“三無(wú)食品”的危害嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康，杜絕“三無(wú)食品”已成為校園安全教育刻不容緩的舉措。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)食品安全標(biāo)志，增長(zhǎng)食品安全知識(shí)。

2.加強(qiáng)食品安全教育，學(xué)會(huì)在生活中辨別安全食品。

3.養(yǎng)成不買零食的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命的情感。

2、誰(shuí)能想到這美味背后的“秘密”呢？請(qǐng)同學(xué)們看一組與之有相關(guān)的消息。（大屏幕播放地溝油、蘇丹紅的相關(guān)信息）

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)地溝油、蘇丹紅事件喚起學(xué)生對(duì)自己、對(duì)周圍、對(duì)社會(huì)食品安全的關(guān)注，產(chǎn)生探討食品安全問(wèn)題的心理需求。自主探索，深化安全意識(shí)第一步：七嘴八舌說(shuō)安全

【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)“地溝油”、“洋快餐”、“三無(wú)食品”等概念，產(chǎn)生強(qiáng)烈的食品安全意識(shí)。

1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課前搜集的食品包裝袋，辨一辨：“究竟什么樣的.食品才是安全的呢？”

3、創(chuàng)設(shè)情境——“請(qǐng)你支招”，學(xué)以致用，學(xué)做健康、文明、理智的消費(fèi)者。

【設(shè)計(jì)意圖】使學(xué)生明白要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，不購(gòu)買“三無(wú)食品”，要根據(jù)需要選擇合適的、有益健康的食品。第三步：拓展思維話健康出示圖片，請(qǐng)大家討論：這些同學(xué)的做法對(duì)嗎？出示《食品安全》三字經(jīng)，學(xué)生齊聲誦讀。

【設(shè)計(jì)意圖】懂得正確辨別及購(gòu)買安全食品，促使學(xué)生堅(jiān)定自己今后不再亂買零食的決心，真正達(dá)到本節(jié)課教育的目的和效果?；貧w生活，升華情感

1、出示圖片：同學(xué)們，我們周圍有許多的人都在用自己的方式向社會(huì)宣傳“食品安全”，讓我們也來(lái)做個(gè)“小小食品安全宣傳員”，用自己喜歡的方式，向家人，向同學(xué)，向身邊的人宣傳“食品安全”吧！

2、學(xué)生暢所欲言，談?wù)勛约簳?huì)怎樣向身邊的人宣傳“食品安全”。

【設(shè)計(jì)意圖】把課堂中獲取的知識(shí)系統(tǒng)化，由課堂延伸到課外，更加強(qiáng)烈地激發(fā)他們熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感，懂得：健康快樂(lè)好生活，食品安全最重要。

幼兒園安全教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解暑假戶外安全應(yīng)該要注意些的事情。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)戶外安全教育讓幼兒學(xué)會(huì)自己該如何做?

3、培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)視頻、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出活動(dòng)。

教師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來(lái)回答問(wèn)題。

二、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)該要注意哪些?

1、出示圖片一。

教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢?

幼兒根據(jù)自己所看到的來(lái)回答

幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。

教師小結(jié)：小朋友自己在家的時(shí)候不要亂給別人開(kāi)門要問(wèn)清楚敲門人是誰(shuí)?對(duì)于自己不認(rèn)識(shí)的人我們不要隨便的給別人開(kāi)門。還有對(duì)于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來(lái)吃。

2、出示圖片二。

教師：小朋友你在圖片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?

幼兒根據(jù)自己所看到的用完整的句子來(lái)回答問(wèn)題。

教師：現(xiàn)在的天氣越來(lái)越來(lái)炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來(lái)玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽(tīng)。對(duì)于河邊豎立著的"危險(xiǎn)"標(biāo)記也是視而不見(jiàn)。

教師小結(jié)：小朋友在放暑假的時(shí)候，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩，在有些地方豎立了"危險(xiǎn)"的標(biāo)記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。

3、出示圖片三。

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講一講。

教師小結(jié)：小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時(shí)候能夠遵守交通規(guī)則，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會(huì)在馬路上亂追亂跑的。

1、出示圖片四。

教師：夏季是多雨季節(jié)，經(jīng)常會(huì)下雷陣雨。在下雷陣雨的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?

讓我們看看這些人做的對(duì)嗎?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講一講。

教師小結(jié)：在下雷陣雨的時(shí)候，我們應(yīng)該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹(shù)下面躲雨，在下雷陣雨的時(shí)候不要看電視、打電 話。房間里的窗戶和插座要及時(shí)的關(guān)掉。

三、觀看暑假戶外安全視頻。

教師小結(jié)：小朋友，上完今天的課我們就要開(kāi)始我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時(shí)候注意家中的安全還要注意去外面的時(shí)候要注意戶外安全面對(duì)陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時(shí)候要注意交通安全，不要亂跑到河邊去玩耍看到有"危險(xiǎn)"的標(biāo)記我們我們要遠(yuǎn)離。大家都開(kāi)開(kāi)心心平平安安的度過(guò)一個(gè)屬于你們自己的歡樂(lè)暑假。

幼兒園安全教案【篇5】

大班安全教案反思一：幼兒園大班安全活動(dòng)教案

“安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重，我們時(shí)刻牢記一句話：“安全不保，談何教育?！彼?，我們?cè)谌粘５幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘Ｉ钪械谋仨毱分?，幼兒的好奇心較強(qiáng)，總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲，煤氣的正確使用，關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全，因此我們開(kāi)展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片

2、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶，了解煤氣的用處。

1.出示煤氣灶和煤氣桶的圖片，提問(wèn)：這是什么?你們家使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來(lái)的?煤氣有什么用?

2.教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣桶。

它們給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜

二、觀看錄象與圖片，了解煤氣的危險(xiǎn)性。

師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害，你們知道會(huì)有什么危害嗎?

幼：會(huì)爆炸

師：Cici老師這邊有一些圖片和視頻，我們一起來(lái)看看，不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。

(展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)

師：從這些圖片中你們看到了什么?

幼：爆炸了

幼：房子被炸壞了

幼：小朋友受傷了

(引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些?)

教師總結(jié)：不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸，還會(huì)引起煤氣中毒，小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān)，不要自行打開(kāi)煤氣灶!

三、組織幼兒討論并觀看視頻，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。

1.怎樣安全使用煤氣。

2.怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?

3.我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

教師小結(jié)：遇到煤氣泄漏時(shí)，不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警，這樣容易引起爆炸，第一件事情就是告訴爸爸媽媽，打開(kāi)窗戶通風(fēng)，然后把毛巾浸濕捂住口鼻，請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門，如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。

1.當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。

2.小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。

3.如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。

大班安全教案反思二：幼兒教案大班安全教案

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

生活中有許多的不安全事故發(fā)生，促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能力。

2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法。

難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力，動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。

2、材料：玩具電話兩部，民警幅帽一頂，兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌，各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動(dòng)過(guò)程

一：開(kāi)始部分

幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”，教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話，觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào)：“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。

二：基本部分，認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記

認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記

(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記，師：這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記了它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒，危及生命，切不亂**用。

(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。

(3)防火標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上，教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如：撥火警電話“119”，大聲喊“救火”或“救命”，通知大人前來(lái)救火;想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開(kāi)車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，征刻后，開(kāi)車返回，表示火已撲滅。

(4)人行橫道師：這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過(guò)與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后，教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則，過(guò)與路要從人行橫道線上走，切不可亂。違反交通規(guī)則，就會(huì)闖大禍，組織幼兒玩“過(guò)馬路的游戲”。玩法：一幼兒扮演民警站在十字路中心，指揮交通，部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過(guò)馬路，司機(jī)開(kāi)車沿著向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌(小朋友，大步走，一走走到與路口，綠燈車開(kāi)人停下，紅燈車停人快走)邊從人行道穿過(guò)馬路。

大班安全教案反思三：幼兒園大班安全教案設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種交通標(biāo)志、畫有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

活動(dòng)過(guò)程：

一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

二、你才我翻

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

三、出示各種交通標(biāo)志，引起興趣。

1、出示紅燈標(biāo)志，提問(wèn)：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

2、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

討論：為什么要有紅綠燈呢?

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo)，提問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”

4、出示畫有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來(lái)一定很有意思，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦!”

六、幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

大班安全教案反思四：大班活動(dòng)《交通安全》教案與反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

交通安全很重要，我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí)，遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì)，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志，使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。

2.認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。

3.培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

大班安全教案反思共計(jì)4篇教學(xué)反思

4.激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。

難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.交通警察指揮交通的圖片。

2.一些交通標(biāo)志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3.警帽，哨子。

活動(dòng)過(guò)程

1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2.啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?

3.出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。

4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走，怎樣過(guò)馬路，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。

5.游戲，帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

教學(xué)反思

本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活，所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與，學(xué)習(xí)興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì)，懂得了一些交通標(biāo)志，教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

幼兒園防中暑安全教案推薦3篇

老師會(huì)對(duì)課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，只要我們老師在寫的時(shí)候認(rèn)真負(fù)責(zé)就可以了。老師的上課要以教案課件為依據(jù)，教案教案會(huì)包含哪些部分？編輯在搜索結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了一篇非常有用的“幼兒園防中暑安全教案”，讓我們都努力變得更加優(yōu)秀吧！

幼兒園防中暑安全教案 篇1

防暑小班教案

主題：夏日防暑，健康生活

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

隨著氣溫的不斷升高，夏天已經(jīng)正式來(lái)到了我們的身邊。為了保證孩子們的身體健康，我們需要采取一些防暑措施來(lái)預(yù)防日?；顒?dòng)中的炎熱天氣對(duì)孩子們的體力和健康造成的影響。因此，本次活動(dòng)的目標(biāo)是幫助孩子們建立夏日健康生活的觀念，培養(yǎng)自我防暑的能力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)孩子們的健康意識(shí)，掌握和實(shí)踐防暑措施。

2. 提高孩子們的水平和技能。

3. 激發(fā)孩子們的興趣，增強(qiáng)其積極性和主動(dòng)性，讓他們學(xué)會(huì)尋找和解決問(wèn)題的方法。

三、活動(dòng)步驟

1. 健康教育

為了讓孩子們理解夏季天氣的特點(diǎn)和對(duì)人體的影響，我們首先需要講解夏季的氣候特征、太陽(yáng)輻射量、濕度等等，讓孩子們明確炎熱天氣的對(duì)身體造成的影響。

2. 生活實(shí)踐

接下來(lái)，我們需要針對(duì)夏季防暑措施，進(jìn)行實(shí)際操作，實(shí)踐生活中懂得的防暑措施。孩子們可以自由發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)防暑措施的各種方法，例如穿著輕便、透氣的衣服，涂上夏日防曬霜、常喝涼水、減少太陽(yáng)直射時(shí)間、減少高溫食物攝入等等。并鼓勵(lì)孩子們將自己的想法表現(xiàn)出來(lái)，做出相關(guān)展示。

3. 公益活動(dòng)

作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該不僅關(guān)注自己的身體健康，也應(yīng)該關(guān)注身邊的環(huán)境和人。因此，我們可以組織孩子們參加公益活動(dòng)，例如為老人送上防暑小禮品；為街道清掃植物垃圾，減少溫室氣體污染等等。

4. 室外活動(dòng)

由于是夏日防暑教育，我們需要在戶外組織活動(dòng)，讓孩子們親身感受到氣溫升高的天氣情況。通過(guò)戶外體驗(yàn)和體育運(yùn)動(dòng)，充分鍛煉孩子的身體，提高他們的體質(zhì)素質(zhì)和適應(yīng)能力。

四、總結(jié)

通過(guò)本次夏日防暑活動(dòng)的組織實(shí)踐，孩子們可以充分認(rèn)識(shí)到炎熱天氣的危害和防范方法，并在日常生活中自我防范，保證自己身體健康。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該意識(shí)到夏季防暑的重要性，以行動(dòng)實(shí)踐，全面保護(hù)孩子的健康。我們相信，在全社會(huì)的共同努力下，孩子們的夏季健康生活一定會(huì)得到大力的保障。

幼兒園防中暑安全教案 篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

2、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：收集各種防暑用品

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么?這些用品有幾種?

2、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>

你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?

重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?

在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)。如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等等。

3、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

愛(ài)心貼士：最佳的飲料

1、白開(kāi)水——中醫(yī)稱白開(kāi)水是“百藥之王”。喝白開(kāi)水應(yīng)選擇沸騰后自然冷卻的新鮮涼開(kāi)水(20℃至25℃)，這種白開(kāi)水具有特異的生物活性，容易透過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，很快被吸收利用。喝白開(kāi)水時(shí)最好加些鹽，鹽可以補(bǔ)充體鈉的丟失。

2、茶水——鉀是人體內(nèi)重要的微量元素，鉀能維持神經(jīng)和肌肉的正常功能，特別是心肌的正常運(yùn)動(dòng)。茶葉含鉀較多，占其比重的1.5%左右。鉀容易隨汗水排出，溫度適宜的茶水既解渴又解乏，亦是夏季首選飲品。

3、菊花茶——中醫(yī)稱菊花味甘苦，性微寒。《本草綱目》說(shuō)菊花有清熱解毒，平肝明目的功能。菊花茶能夠降溫醒腦，清熱疏風(fēng);

愛(ài)心貼士：最佳的肉食

1、鴨肉——中醫(yī)稱鴨肉味甘咸，性微寒，具有滋陰養(yǎng)胃、清肺補(bǔ)血、利水消腫的功效，可用于血暈頭痛、陰虛失眠、肺熱咳嗽、腎炎水腫、小便不利、低熱等癥?！侗静菥V目》稱鴨肉“主大補(bǔ)虛勞，最消毒熱，利小便，除水腫，消脹滿，利臟腑，退瘡腫，定驚癇?！兵喨獠粌H富含人在夏天急需的蛋白質(zhì)等養(yǎng)料，而且能防疾療病。

愛(ài)心貼士：最佳的蔬果

1、苦瓜——中醫(yī)稱苦瓜味苦、性寒冷、能清熱瀉火?？喙系奈⒖嘧涛?，吃后能刺激人體唾液、胃液分泌，使食欲大增，清熱防暑，因此，夏天食苦瓜是最佳的選擇。用鮮苦瓜搗汁或煮湯，對(duì)肝火目赤、胃熱煩渴、胃脘痛、濕熱痢疾，皆為輔助食療佳品。苦瓜泡制的涼茶，飲后消暑怡神。我國(guó)民間自古就有“苦味能清熱”、“苦味能健胃”的經(jīng)驗(yàn)之談。

2、番茄——中醫(yī)稱番茄甘酸、微寒、入肝、脾、腎經(jīng)脈，其功效可養(yǎng)顏美容、消除疲勞、增進(jìn)食欲、提高對(duì)蛋白質(zhì)的消化、減少胃脹食積。夏令多喝用番茄煮的湯。既可獲得養(yǎng)料，又能補(bǔ)足水分，一舉兩得。

綠豆——中醫(yī)稱綠豆具有消暑益氣、清熱解毒、潤(rùn)喉止渴、利水消腫的功效，能預(yù)防中暑。綠豆對(duì)減少血液中的膽固醇及保肝等均有明顯作用，用綠豆煮湯有獨(dú)特的消暑清熱功效。惟一不足之處是綠豆性太涼，體虛者不宜食用。

幼兒園防中暑安全教案 篇3

目標(biāo)：

1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

準(zhǔn)備：

收集各種防暑用品

過(guò)程：

一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品，看看都有些什么？

這些用品有幾種？

二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>

你用過(guò)那些？感覺(jué)怎樣？有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹欤?/p>

重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽：夏天太陽(yáng)很大，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎？有什么感覺(jué)？

在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射，感覺(jué)不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）

如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做？選用什么材料、樣式等？

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

小編希望這篇文章對(duì)需要寫幼兒園教案的親們有所幫助，祝愿各位工作愉快！

幼兒園夏天安全教案推薦

夏天是五彩繽紛的，在夏天的時(shí)候來(lái)一杯冰涼酷爽的碳酸飲料，總會(huì)撫平身上的燥熱。幼兒園老師要保證每堂課能夠有順利的進(jìn)展，就得提前準(zhǔn)備好夏天主題教案！那么，究竟如何才能寫好一篇幼兒園夏天教案呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“幼兒園夏天安全教案”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼兒園夏天安全教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)收集資料、欣賞故事等方法，了解一些常見(jiàn)動(dòng)物防暑降溫的方法，增強(qiáng)了解、關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

2、愿意表達(dá)自己對(duì)夏天的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前收集各種與活動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的資料。

活動(dòng)過(guò)程

一、激發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感，導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：夏天給我們什么感覺(jué)?我們討論過(guò)夏天怎樣防暑降溫，但夏天到了動(dòng)物們會(huì)怎樣呢?它們也會(huì)用一些方法防暑降溫嗎?

二、通過(guò)故事，了解幾種動(dòng)物夏季防暑降溫的方法。

(1)教師提要求，請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)故事。

教師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)故事中動(dòng)物們是怎樣防暑降溫的?

(2)通過(guò)提問(wèn)：了解夏季一些動(dòng)物防暑降溫的方法。

教師：故事里有哪些動(dòng)物?它們都是怎樣防暑降溫的?

教師：到了夏天，小狗為什么會(huì)吐舌頭?為什么這樣它就可以防暑降溫了呢?

教師：因?yàn)楣凡粫?huì)出汗，也不會(huì)因?yàn)闊岫Ｖ够顒?dòng)；狗的身體不能自我調(diào)節(jié)溫度，狗也不會(huì)自己照顧自己及時(shí)補(bǔ)水；狗的汗腺全在舌頭上，所以看到狗吐出舌頭喘氣說(shuō)明狗很熱，需要喝水降溫或靜下來(lái)停止活動(dòng)；短鼻子的狗比長(zhǎng)鼻子狗更怕熱，更不容易散熱。

三、相互交流、了解更多的動(dòng)物防暑降溫的方法。

教師：你們還知道有哪些動(dòng)物防暑降溫的妙招呢?(幼兒回答)

教師：熊貓是吃冰鎮(zhèn)后的竹子來(lái)緩解降溫的，蜥蜴早上身體長(zhǎng)軸與太陽(yáng)平行，中午就縮回洞里，只露頭。

四、游戲，動(dòng)物防暑降溫知識(shí)大比拼，進(jìn)一步鞏固前面的知識(shí)。教師出題幼兒回答各種動(dòng)物是怎樣防暑降溫的。

教師：誰(shuí)知道哪些動(dòng)物到了炎熱的夏季時(shí)它怎樣降溫的。

五、最后。

小朋友們說(shuō)得很好，回去以后可以和爸爸媽媽多了解其它動(dòng)物是怎么降溫的。

幼兒園夏天安全教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事《夏天好熱啊》，了解小動(dòng)物不同的找涼快的方法并愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言或動(dòng)作模仿、表述。

2、初步感受夏天明顯的季節(jié)特征，知道一些常用的消暑方法。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、幼兒圖書、圖片活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入——初步表達(dá)對(duì)夏天的感受提問(wèn)：1、你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

2、你覺(jué)得夏天和其他季節(jié)有什么不一樣的感覺(jué)？

3、是啊，夏天火辣辣的太陽(yáng)讓人感覺(jué)好熱，汗一直往外冒。

二、觀看課件——了解不同找涼快的方法1、小動(dòng)物們?cè)谙奶煲矔?huì)覺(jué)得很熱，看看他們是誰(shuí)？（小雞、小狗、水牛、蝸牛）2、有誰(shuí)可以幫幫他們，想個(gè)好辦法讓他們變涼快點(diǎn)。

（小雞小雞，快到樹(shù)蔭下休息會(huì)，這樣能讓你變涼快；小狗小狗……）3、我們一起來(lái)看看他們有什么更好的辦法。（PPT逐一觀看）1）小雞是怎么找涼快的？它為什么要躲到樹(shù)蔭下？

學(xué)學(xué)小雞的樣子并說(shuō)說(shuō)好聽(tīng)的話。

（夏天好熱呀，小雞躲到樹(shù)蔭下，讓自己變涼快）2）小狗為什么要把舌頭伸出來(lái)，這是在做什么？

（夏天好熱呀，小狗伸出舌頭，讓自己變涼快些）3）水牛是怎么找涼快的？它為什么要跑到河里去呢？

（夏天好熱呀，水牛呆在河里，讓自己變涼快）4）小蝸牛是怎么找涼快的？它的頭、腿去哪里了去了？

（夏天好熱呀，蝸牛把頭和身體縮進(jìn)殼里，讓自己變涼快）4、小動(dòng)物們都為自己找到了變涼快的好辦法，那你們呢？有什么好辦法為自己找涼快呀？

（鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，想出不一樣的找涼快的方法。教師根據(jù)幼兒想出的辦法一一將圖片展示在黑板上）5、除了你們說(shuō)的辦法，其實(shí)還有其他好辦法呢，你們想知道嗎？

小結(jié)：夏天雖然會(huì)讓人覺(jué)得很熱，但我們有好多辦法，可以用喝的、吃的方式，還可以以用的，裝扮的方式讓我們便涼快，炎炎夏日我們不用擔(dān)心啦。

三、完整欣賞——夏天好熱呀過(guò)程中觀察幼兒傳書和翻書的情況。

教學(xué)反思：

因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔?yáng)下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫助。

幼兒園夏天安全教案(篇三)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)生活活動(dòng)教育幼兒平日不要吃過(guò)多的冷飲，以免傷害身體。

活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：

1.教師啟發(fā)幼兒圍繞"天氣熱了，你想吃什么?"展開(kāi)自由討論。

2.引導(dǎo)幼兒到"冷飲店"去購(gòu)買冰激凌。

購(gòu)物前談話，提出要求。

幼兒分小組逛"冷飲店"。可先引導(dǎo)幼兒觀察各種冰激凌，鼓勵(lì)幼兒與同伴交流。請(qǐng)營(yíng)業(yè)員(教師模仿)重點(diǎn)介紹幾種有代表性的冰激凌。

第二階段：

1.幼兒品嘗冰激凌。

你吃的冰激凌叫什么名字?味道是怎樣的?

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)自己還吃過(guò)那些冰激凌?是什么味道的?還看見(jiàn)過(guò)那些冰激凌?

3.邊出示掛圖邊講故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道貪吃冷飲對(duì)身體的危害。

提問(wèn)：這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?最后為什么小姑娘感到肚子疼了?吃冰激凌應(yīng)該注意什么?

引導(dǎo)幼兒討論：夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w?知道炎熱的夏天應(yīng)多喝白開(kāi)水，多吃新鮮的水果。

活動(dòng)延伸：

1.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第4冊(cè)第36--37頁(yè)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)故事內(nèi)容，理解貪吃冷飲對(duì)身體的傷害。

2.請(qǐng)幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽(tīng)。

幼兒園夏天安全教案(篇四)

設(shè)計(jì)意圖：

美術(shù)活動(dòng)是幼兒園的藝術(shù)教育手段之一，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣，使幼兒初步具有感受和表現(xiàn)美的能力，新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于激發(fā)情趣，富于幼兒滿足感和成熟感。夏天到了，每天都有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我有了一個(gè)想法，讓幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一套夏天的衣服。我通過(guò)讓幼兒觀看VCD視頻、PPT圖片來(lái)激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，同時(shí)把身邊的美通過(guò)大膽創(chuàng)作的方式表現(xiàn)出來(lái)，在想想、畫畫、剪剪、貼貼的過(guò)程中鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)出夏天的服裝。

2.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

3.在設(shè)計(jì)活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

4.根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：能大膽的想象夏天的服裝

2、難點(diǎn)：能將夏天的裙子或褲子裁剪出來(lái)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.夏天服裝的ppt圖片、視頻《服裝設(shè)計(jì)師》

2.廢舊報(bào)紙若干、剪刀、畫筆、卡紙、皺紋紙、膠水

3.適合于表演的音樂(lè)一段

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞評(píng)述

師：今天老師帶來(lái)了一段視頻短片，想請(qǐng)小朋友們來(lái)和老師看一看。

觀看VCD《服裝設(shè)計(jì)師》中服裝表演視頻

師：

1、這些人在做什么呀？

2、你覺(jué)得這些服裝漂亮嗎？你最喜歡那一套？為什么？

看到這些漂亮的服裝，你們知道它們是什么季節(jié)穿的嗎？

總結(jié)：夏天到了，天氣變熱了，所以人們都換了夏天的衣服。

二、探索發(fā)現(xiàn)通過(guò)欣賞，發(fā)現(xiàn)：

1、師：夏天的服裝是厚的嗎？小朋友穿的多還是少？

師總結(jié)：夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短（將夏天和冬天的衣服進(jìn)行對(duì)比）

2、介紹自己服裝的名稱師：請(qǐng)小朋友們看一看自己穿的是什么？是短衣短褲，還是裙子？

總結(jié)：女孩子以裙子為主、男孩子以短袖短褲為主

3、師：我們的裙子都有些什么款式的？

（吊帶的、有袖子的、抹胸的等）

三、設(shè)計(jì)應(yīng)用設(shè)計(jì)服裝

1、激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：

師：這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧？

若果變成了服裝設(shè)計(jì)師，你想把你穿的服裝設(shè)計(jì)成什么樣子？（請(qǐng)幼兒構(gòu)想）

2、分發(fā)材料工具，講解使用規(guī)則

3、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：

師：我們的衣服是一面呢還是由兩面拼接在一起組成的呢？應(yīng)該先裁剪衣服的什么地方呢？

3、教師指導(dǎo)

（1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

（2）提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

四、欣賞評(píng)議服裝表演

1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝

活動(dòng)反思：

活動(dòng)在幼兒的欣賞談話中拉開(kāi)序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望，在設(shè)計(jì)服裝時(shí)，幼兒都欲欲而試，拿著報(bào)紙量體裁衣，經(jīng)過(guò)一番努力，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上），活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程，這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別！

小百科：夏季是一年的第二個(gè)季節(jié)，是四季之一。在大多數(shù)地區(qū)夏季是氣候炎熱、有可能缺水的季節(jié)，此外，由于夏季時(shí)北半球大部分學(xué)生都放暑假，因此也是相當(dāng)旺盛的旅游季節(jié)。

幼兒園夏天安全教案(篇五)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道夏天來(lái)時(shí)，周圍環(huán)境的一些變化。

2.懂得在活動(dòng)中，注意傾聽(tīng)同伴講話。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.在活動(dòng)前，家長(zhǎng)和幼兒一起說(shuō)說(shuō)夏天的周圍環(huán)境

2.動(dòng)物頭飾若干

3.關(guān)于夏天的圖片

4.PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一.雷雨導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，聽(tīng)這是什么聲音啊?

幼：雨聲

師：還聽(tīng)到什么聲音了呢?

幼：雷聲

師：那你知道在什么季節(jié)會(huì)經(jīng)常下雷雨呢?

幼：夏天

二.說(shuō)一說(shuō)周圍環(huán)境的變化。

師：到夏天時(shí)，我們周圍會(huì)有哪些變化啊?

幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開(kāi)了、知了叫

三.欣賞圖片，感受夏天的美。

師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。

四.游戲：躲雨今天啊，老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥(niǎo)、青蛙頭飾各兩個(gè))

師：天變黑了，聽(tīng)有什么聲音啊?

幼：雷聲

師：不好了，要下雷雨了我們快點(diǎn)躲雨吧

小結(jié)：告訴幼兒，在下雷雨時(shí)我們?nèi)耸遣豢梢远阍跇?shù)下的，我們要找到安全的地方躲起來(lái)。

五.活動(dòng)延伸：

雷雨停了，我們一起出去玩吧。我們又學(xué)到了一些新本領(lǐng)，我們回去把今天學(xué)到的本領(lǐng)告訴班里沒(méi)來(lái)的小朋友，好嘛?

活動(dòng)反思：

雖然是中班幼兒但是他們對(duì)夏天已經(jīng)有了一定的感性經(jīng)驗(yàn)，因此在談到用什么辦法可以讓自己涼快一些?舒服一些?他們都各述己見(jiàn)，暢所欲言。但他們畢竟是中班的孩子在將到吃雪碧、冰激凌、棒冰他們異常的興奮仿佛在為夏天可以吃冷飲而歡呼雀躍。為此我考慮近期在組織一次活動(dòng)教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。

幼兒園夏天安全教案(篇六)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的來(lái)臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

趣味練習(xí)：

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

老師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、展開(kāi)

1。認(rèn)識(shí)夏天的基本特征小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀?(夏季)(1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)(2)你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀?

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

(自由討論)小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂密了。

2。讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

(1)如果我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會(huì)滿頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀?誰(shuí)能想出一些好辦法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱?

(2)小結(jié)：在戶外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

3。引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快?

(1)小朋友們，你們有什么辦法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰(shuí)想的辦法有多又好?！?/p>

(2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

三、結(jié)束

1。引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過(guò)才涼爽。

2。趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀!

幼兒園防暑安全教案(推薦)

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛(ài)聽(tīng)，能學(xué)習(xí)的更好，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？或許"幼兒園防暑安全教案(推薦)"是你正在尋找的內(nèi)容，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

幼兒園防暑安全教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.使幼兒充分了解夏季的高溫天氣，并認(rèn)識(shí)到其對(duì)健康的影響。

2.培養(yǎng)幼兒正確應(yīng)對(duì)高溫天氣的意識(shí)和能力，提高自我保護(hù)能力。

3.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和穿戴習(xí)慣，保證夏季安全。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.夏季高溫天氣與健康：

a.什么是高溫天氣，夏季為何容易發(fā)生高溫天氣。

b.高溫天氣對(duì)人體的影響，如中暑、曬傷等。

c.如何保護(hù)自己免受高溫天氣的影響，如防暑降溫、避免陽(yáng)光直射等。

2.防暑降溫：

a.室內(nèi)外通風(fēng)換氣的重要性。

b.適當(dāng)增加水分?jǐn)z取，保持水分平衡。

c.穿著透氣輕便的衣物，避免暴曬。

3.戶外活動(dòng)的安全：

a.避免在午后高溫時(shí)段進(jìn)行戶外活動(dòng)。

b.戶外活動(dòng)時(shí)，注意防曬措施，如攜帶遮陽(yáng)傘、戴帽子等。

c.戶外活動(dòng)場(chǎng)所的安全檢查和防護(hù)。

4.食品與飲食安全：

a.易腐食品的保存方式和時(shí)間。

b.食品衛(wèi)生的重要性和食品安全知識(shí)。

c.合理飲食，多吃清涼食物，如水果、蔬菜等。

三、教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過(guò)講解、討論、游戲、表演等方式創(chuàng)設(shè)高溫天氣的場(chǎng)景，讓幼兒親身體驗(yàn)，并學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

2.示范引導(dǎo)法：教師以身作則，示范正確的防暑措施和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒模仿。

3.小組合作學(xué)習(xí)法：組織小組活動(dòng)，讓幼兒相互合作，共同學(xué)習(xí)并解決問(wèn)題。

四、教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入：通過(guò)觀察圖片或短視頻，引導(dǎo)幼兒對(duì)高溫天氣有初步了解，提出問(wèn)題，激發(fā)興趣。

2.講解與討論：

a.介紹高溫天氣的特點(diǎn)和對(duì)健康的影響。

b.與幼兒交流，了解他們對(duì)高溫天氣的了解和體驗(yàn)，引導(dǎo)他們分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

3.游戲與體驗(yàn)：

a.模擬高溫天氣情景，讓幼兒體驗(yàn)中暑的感受，并引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)防暑降溫的方法。

b.組織戶外活動(dòng)，并教導(dǎo)幼兒如何正確防曬、增加水分?jǐn)z取等。

4.小組合作學(xué)習(xí)：

a.分為小組，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)高溫天氣下的問(wèn)題，并提出解決方案。

b.小組展示并討論各組的解決方案，并進(jìn)行總結(jié)。

5.總結(jié)與延伸：

a.對(duì)幼兒學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

b.布置作業(yè)，鼓勵(lì)幼兒在家中與家長(zhǎng)分享所學(xué)知識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.觀察幼兒在游戲、模擬體驗(yàn)等活動(dòng)中對(duì)防暑措施的運(yùn)用情況。

2.聽(tīng)取幼兒對(duì)高溫天氣和防暑知識(shí)的理解和表達(dá)。

3.評(píng)估幼兒對(duì)夏季飲食衛(wèi)生和健康習(xí)慣的掌握情況。

六、教學(xué)資源：

1.圖片和短視頻，展示高溫天氣的特點(diǎn)和對(duì)人體的影響。

2.游戲道具，用于模擬高溫天氣的體驗(yàn)。

3.幼兒飲食宣傳冊(cè)和食物模型，用于教學(xué)講解。

4.戶外活動(dòng)場(chǎng)所的安全檢查表。

以上教案旨在通過(guò)多種形式的教學(xué)方法，全面提高幼兒在高溫天氣下的防暑安全意識(shí)和能力。教案內(nèi)容包含了與高溫天氣相關(guān)的知識(shí)和操作性技能，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食和穿戴習(xí)慣，提高夏季安全。