小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃十二篇。

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小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃 篇1

1、課前認真預(yù)習(xí)，爭取上課帶著問題聽講。

2、每天上課專心聽講，認真做筆記。新學(xué)期開始了，我會以嶄新的面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當中，

3、放學(xué)后認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀。

4、針對數(shù)學(xué)馬虎的問題，我保證每天都進行5分鐘的練習(xí)，提高計算的準確性。

5、每天進行半小時的英語聽力練習(xí)，以提高的自己聽力。

6、每兩個星期去一次書店，并且每天要有30分鐘的讀書時間、看報紙、課外書籍，豐富語言，提高閱讀能力。

7、做好單元總結(jié)。每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進行整理、分類、查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

8、做到不懂就問，不會就學(xué)。當天出現(xiàn)的問題當天解決，當天出現(xiàn)的錯誤當天改正，扎扎實實地學(xué)好文化知識。

9、認真幫助同學(xué)，經(jīng)常和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、做游戲，提高自己的合作能力。

以上是我的學(xué)習(xí)計劃，我一定按照計劃去做，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃 篇2

通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

總復(fù)習(xí)的編排應(yīng)對注意突出本學(xué)期的教學(xué)目標，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時進行整理和比較，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的認識。如把數(shù)概念、計算分別集中復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)“100以內(nèi)的加法和減法”時，把“20以內(nèi)的退位減法”和100以內(nèi)的口算結(jié)合起來進行復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握知識間的前后聯(lián)系，同時，注意計算與解決問題相結(jié)合，達到通過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用。

復(fù)習(xí)的重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法這幾部分內(nèi)容。

復(fù)習(xí)的難點：20以內(nèi)的退位減法;100以內(nèi)的退位及進位加法;鐘面的認識;人民幣的認識;物體的相對位置。

1.認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2.能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4.會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分;知道愛護人民幣。

6.會讀、寫幾時幾分，知道1時 = 60分，知道珍惜時間。

7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

8.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。新 課標第 一 網(wǎng)

教材中安排了4道題，著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復(fù)習(xí)，它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

教材主要從兩方面進行復(fù)習(xí)：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí)，但也注意突出各自的特點。注意對比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學(xué)生能計算正確就可以了。對于計算方法，根據(jù)《標準》的精神，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進行計算。

復(fù)習(xí)時，可以先讓學(xué)生計算第98頁的第5題。計算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使學(xué)生通過討論、交流，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，達到共同進步的目的。同時，還可以讓學(xué)生說一說每種計算方法有什么不同點。在學(xué)生討論時，教師要注意巡視，引導(dǎo)、參與學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的意識。

復(fù)習(xí)解決問題時，先讓學(xué)生認真看圖，說一說圖意。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學(xué)問題?可以采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。圖中的素材比較豐富，除了蝴蝶和蜻蜓外，還有不同顏色的小花。只要學(xué)生提出的問題有道理，就應(yīng)給予充分的肯定。在解決問題時，也可以先讓學(xué)生解答，然后再說一說解題的思路。只要學(xué)生能用自己的語言表達清楚就可以了，不必一定按照一定的模式來說。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學(xué)生認識元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學(xué)生對元、角、分有比較豐富的感性認識。因此，教材在復(fù)習(xí)時沒有再安排動手操作的內(nèi)容，只是讓學(xué)生對已學(xué)的元、角、分關(guān)系進行復(fù)習(xí)，并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用。

復(fù)習(xí)時，主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識。如果學(xué)生遺忘了，還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，用實物幫助學(xué)生思考。

由于時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復(fù)習(xí)時，可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的?？赡苊總€人看鐘的習(xí)慣不同，但不論什么方法，只要能說正確即可。復(fù)習(xí)中，還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計時間的意識和習(xí)慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習(xí)，對學(xué)生建立時間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實際多向?qū)W生滲透時間的觀念。

第100頁第10題是本學(xué)期所學(xué)有關(guān)位置的“上、下、左、右”等概念的綜合復(fù)習(xí)。題目結(jié)合

的生活實際，提供一個樓房住家的情境，使學(xué)生能用自己的語言比較準確地描述出自己所住的位置，同時，感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊。復(fù)習(xí)時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個學(xué)生住的位置，另一方面，可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到全面復(fù)習(xí)的目的。

第100頁第11題是數(shù)物體的題目。圖中所擺的正方體有部分的遮擋，學(xué)生數(shù)的時候可能會有一定的困難。教學(xué)時，如果學(xué)生看圖確有困難，還可以讓學(xué)生動手擺一擺，用小正方體擺成圖中所畫的形狀，然后再數(shù)一數(shù)實物。最后，對照實物和圖，讓學(xué)生討論，哪部分是開始沒有數(shù)到的，以后在看圖時應(yīng)注意什么。

本學(xué)期統(tǒng)計的教學(xué)目標之一是使學(xué)生能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。第101頁第12題結(jié)合

的生活實際，設(shè)計了“星期日同學(xué)們喜歡做的事”的條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生根據(jù)圖找出所需數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)解決問題。最后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。

復(fù)習(xí)時，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而根據(jù)全班的實際情況，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再根據(jù)實際情況解決問題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計的全過程都復(fù)習(xí)一遍。

五、學(xué)情分析：

我班共有學(xué)生39人，總體上來說大部分學(xué)生已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是也存在著一部分學(xué)生，或是由于年齡太小，或是由于基礎(chǔ)、智力、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難。尤其本學(xué)期已經(jīng)涉及到了100以內(nèi)的進位加法及退位減法，對于一些計算基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說是比較困難的。還有有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。另外，對于時間的認識，人民幣的認識以及位置的認識，對于一些學(xué)生來說還是存在著相當大的困難，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意。新 課標第 一網(wǎng)

1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的

，使學(xué)生更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。

2、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

4、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。

復(fù)習(xí)的方法。

6、改進對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

7、根據(jù)平時教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時，按一定的順序數(shù)，從1開始，數(shù)到最后一個物體所對應(yīng)的那個數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個數(shù)。

同樣多：當兩種物體一一對應(yīng)后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。

比多少：當兩種物體一一對應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。

比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應(yīng)的方法。

體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。

同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。

從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關(guān)系時，要找準參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。

以自己的左手、右手所在的位置為標準，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。

要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準。

1、1—5各數(shù)的含義：每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個物體就用幾來表示。

3、1—5各數(shù)的寫法：根據(jù)每個數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。

1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“>”表示，即3>2，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“

1、確定物體的排列順序時，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。

2、區(qū)分“幾個”和“第幾”

“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。

數(shù)的組成：一個數(shù)(1除外)分成幾和幾，先把這個數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.

把一個數(shù)分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復(fù)或遺漏。

1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。

2、加法的計算方法：計算5以內(nèi)數(shù)的加法，可以采用點數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。

1、減法的含義：從總數(shù)里去掉(減掉)一部分，求還剩多少用減法計算。

2、減法的計算方法：計算減法時，可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計算。

3、0的寫法：寫0時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。

4、0的加、減法：任何數(shù)與0相加都得這個數(shù)，任何數(shù)與0相減都得這個數(shù)，相同的兩個數(shù)相減等于0.

2、正方體的特征：四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。

3、圓柱的特征：直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣。放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。

4、球的特征：圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。

5、立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形，在拼好的立體圖形中，有一些部位從一個角度是看不到的，要從多個角度去觀察。用小圓柱可以拼成更大的圓柱。

一、6—10的認識：

1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)，可以用6—10各數(shù)來表示。數(shù)數(shù)時，從前往后數(shù)也就是從小往大數(shù)。

2、10以內(nèi)數(shù)的順序：

(1)從前往后數(shù)：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

(2)從后往前數(shù)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

5、數(shù)的組成：一個數(shù)(0、1除外)可以由兩個比它小的數(shù)組成。如：10由9和1組成。

記憶數(shù)的組成時，可由一組數(shù)想到調(diào)換位置的另一組。

2、一圖四式：根據(jù)一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。

3、“大括號”下面有問號是求把兩部分合在一起，用加法計算?！按罄ㄌ枴鄙厦娴囊粋?cè)有問號是求從總數(shù)中去掉一部分，還剩多少，用減法計算。

1、連加的計算方法：計算連加時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數(shù)的和，再與第三個數(shù)相加。

2、連減的計算方法：計算連減時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數(shù)的差，再用所得的數(shù)減去第三個數(shù)。

加減混合的計算方法：計算時，按從左到右的順序進行，先把前兩個數(shù)相加(或相減)，再用得數(shù)與第三個數(shù)相減(或相加)。

1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)，可以用11—20各數(shù)來表示。

2、數(shù)的順序：11—20各數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20

3、比較大?。嚎梢愿鶕?jù)數(shù)的順序比較，后面的數(shù)總比前面的數(shù)大，或者利用數(shù)的組成進行比較。

4、11—20各數(shù)的組成：都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成的。如：1個十和5個一組成15。

6、11—20各數(shù)的讀法：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。

7、寫數(shù)：寫數(shù)時，對照數(shù)位寫，有1個十就在十位上寫1，有2個十就在十位上寫2.有幾個一，就在個位上寫幾，個位上一個單位也沒有，就寫0占位。

(1)、10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。

(2)、十幾加幾和相應(yīng)的減法的計算方法：計算十幾加幾和相應(yīng)的減法時，可以利用數(shù)的組成來計算，也可以把個位上的數(shù)相加或相減，再加整十數(shù)。

(3)、加減法的各部分名稱：

在加法算式中，加號前面和后面的數(shù)叫加數(shù)，等號后面的數(shù)叫和。

在減法算式中，減號前面的數(shù)叫被減數(shù)，減號后面的數(shù)叫減數(shù)，等號后面的數(shù)叫差。

求兩個數(shù)之間有幾個數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法，也可以用畫圖法。還可以用計算法(用大數(shù)減小數(shù)再減1的方法來計算)。

2、鐘表的種類：日常生活中的鐘表一般分兩種，一種：掛鐘，鐘面上有12個數(shù)，分針和時針。另一種：電子表，表面上有兩個點“：”，“：”的左邊和右邊都有數(shù)。

3、認識整時：分針指向12，時針指向幾就是幾時;電子表上，“：”的右邊是“00”時表示整時，“：”的左邊是幾就是幾時。

4、整時的寫法：整時的寫法有兩種：寫成幾時或電子表數(shù)字的形式。如：8時或8:00

1、9加幾計算方法：計算9加幾的進位加法，可以采用“點數(shù)”“接著數(shù)”“湊十法”等方法進行計算，其中“湊十法”比較簡便。

利用“湊十法”計算9加幾時，把9湊成10需要1，就把較小數(shù)拆成1和幾，10加幾就得十幾。

2、8、7、6加幾的計算方法：(1)點數(shù);(2)接著數(shù);(3)湊十法。可以“拆大數(shù)、湊小數(shù)”，也可以“拆小數(shù)、湊大數(shù)”。

3、5、4、3、2加幾的計算方法：(1)“拆大數(shù)、湊小數(shù)”。(2)“拆小數(shù)、湊大數(shù)”。

(1)解決問題時，可以從不同的角度觀察、分析、從而找到不同的解題方法。

(2)求總數(shù)的實際問題，用加法計算。

第一、認真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數(shù)學(xué)是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記。一次老師講了一個高難度的幾何題，我一時沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細琢磨，終于理解透了，以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少!①可以鞏固當堂學(xué)到的知識。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得。總之，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第二、課外練習(xí)。孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度。考試時，就不會緊張，也不會顧此失彼了。

第三、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。睡覺時躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣對學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并掌握得牢固，就不會忘記了。

第四、提高。在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關(guān)鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學(xué)?？傊龅蕉嗫?、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃 篇3

1. 早睡早起

上學(xué)期，因為每天為了讓他在學(xué)校盡情地玩一段時間，總是回家太晚，約六點才從學(xué)?；丶摇?dǎo)致接下來一系列的學(xué)習(xí)活動拖到十點過后才能完成，經(jīng)常都是十點半才能睡覺。這樣又導(dǎo)致早上起得也晚，一大早就處于忙碌焦慮的狀態(tài)，有時還遲到。本來讓他在學(xué)校玩，是為了讓他每天有足夠玩的時間?？墒沁@樣一來，感覺得不償失，所以，這學(xué)期起，必須每天我到校就要回家了。

2. 回家第一件事情是做作業(yè)

以前我們回到家，通常都會看看英語碟什么的，并沒有馬上做作業(yè)。昨天第一天放學(xué)，為了讓他回家后馬上做作業(yè)，兩個人還鬧得不開心?？墒?，不管怎樣，這個習(xí)慣我是下定決心必須強制執(zhí)行的。我想一段時間之后，習(xí)慣了就好了。這個習(xí)慣的養(yǎng)成，對于以后的一個

長期學(xué)習(xí)，也是非常有利的。

3. 吃飯期間只聽語文音頻

為了充分利用時間，我以前一般都會在吃飯的時候打開英語碟給小宇看?？墒?，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，這樣一來飯也沒有吃好，碟也沒有看好。還養(yǎng)成了一個吃飯慢的習(xí)慣。所以，聽聽語文音頻當作預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，既不影響吃飯，同時也利用了這段時間。昨晚已試驗了一下，感覺挺好。

4. 飯后睡前

如果能夠在飯前把家庭作業(yè)做完，那飯后睡前的這段時間就能做做別的了，例如看看書，學(xué)習(xí)英語，或自由地玩一玩。學(xué)習(xí)英語一小時，閱讀一小時，爭取在九點半之前上床睡覺。這只是目前的想法，是否能行得通還得看后面的實踐了。

5. 中文閱讀

中文的閱讀肯定是必須堅持的。目前小宇的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，最大的障礙就是時間的問題了。這就更加需要合理地利用分配時間。時間的管理，是重中之重??！

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃 篇4

一、學(xué)習(xí)方面

1、課堂聽講專心，回答問題積極踴躍，課后作業(yè)主動、認真完成。

2、不懂的課本知識要主動多向老師、同學(xué)、家長請教。

3、每天做到睡覺前聽20分鐘以上英語磁帶。

4、每周休息時間，完成布置作業(yè)外，多閱讀其它書籍，增長知識面;參加的課外舞蹈、小提琴等興趣班，認真去學(xué)習(xí)、掌握。

二、紀律方面

1、每天按時到校，有事給老師寫請假條;放學(xué)后，不亂跑，按學(xué)校、家長要求等候家長接。

2、改掉上課小動作多的毛病，專心聽講。

3、愛護學(xué)校器材、用具，愛護班里財產(chǎn)。

4、見了老師、同學(xué)、長輩主動打招呼、問好。

三、生活習(xí)慣方面

1、在家改掉看電視時間長的不好習(xí)慣，改掉平時做事慌的毛病。

2、和同學(xué)有矛盾，多向老師、家長匯報，不講不文明的話，主動抵制其他同學(xué)的不好行為對自己的影響。

3、不亂摘、亂踩學(xué)校的花草，學(xué)會愛護它們。

4、在家養(yǎng)成早睡、早起的習(xí)慣，學(xué)會幫家人干自己會干的家務(wù)活。

四、畚斗目標

1、提高學(xué)習(xí)成績，期中、期末考試進入班級前三名。

2、積極表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

3、在班里學(xué)習(xí)、紀律、勞動等方面起帶頭作用，爭取當一名班干部。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃 篇5

很多家長很想和孩子一起制訂他的學(xué)習(xí)計劃，但還真不知道如何入手!其是小學(xué)低年級和學(xué)習(xí)能力偏弱的孩子，要想制訂出一份理想的學(xué)習(xí)計劃，家長的幫助是少不了的。

研究表明，3—10歲是兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成的最佳時期，而制定學(xué)習(xí)計劃恰好是孩子自我學(xué)習(xí)、自我時間管理的重要鍛煉機會。

所以，家長們千萬不能代筆，而是應(yīng)慢慢引導(dǎo)孩子，讓孩子自己制訂計劃。如何引導(dǎo)呢?

參考“5W法“

1.Why：為什么學(xué)習(xí)。即學(xué)習(xí)的目的和意義。這是孩子積極、主動學(xué)習(xí)的動力。

2.What：學(xué)什么。即學(xué)習(xí)的對象及目標。這是學(xué)習(xí)計劃的實質(zhì)性部分。

3.Who：我是“誰”。即孩子的實際情況，例如，孩子的基礎(chǔ)水平，學(xué)習(xí)能力、個性特點、學(xué)習(xí)風(fēng)格、優(yōu)勢和弱項等。這是保證切實可行的重要前提。

4.Whom：向誰請求學(xué)習(xí)幫助，與誰一起學(xué)習(xí)。一個好的老師，一個學(xué)習(xí)能力強的學(xué)習(xí)伙伴，對孩子的學(xué)習(xí)都是極大的促進。

5.How：具體的學(xué)習(xí)方法和措施。這是確保學(xué)習(xí)計劃得以實施的必要條件。

教育專家維果茨基指出，每個階段的孩子都有自己的“最近發(fā)展區(qū)“，即孩子的現(xiàn)有水平與經(jīng)過一定努力可以達到的水平之間的區(qū)域。

根據(jù)孩子的“最近發(fā)展區(qū)”確定學(xué)習(xí)目標，既可以避免學(xué)習(xí)目標過低，對孩子的學(xué)習(xí)沒有刺激和激勵的作用;也可以預(yù)防“好高騖遠”的惡果傷害孩子的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性。

與此同時，計劃通過實施才有意義和價值。在孩子制訂學(xué)習(xí)計劃時，要提醒他不要把學(xué)習(xí)時間塞得太滿，要留出玩和運動的時間。

也就是說，在一天的作息時間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動的時間，也要有休息、娛樂的閑暇時間，還要留出同同學(xué)、朋友、家人聊天、看電視的時間。

總之，一天的活動要多樣化，各種活動都應(yīng)該適時且協(xié)調(diào)地進行。有規(guī)律而充實的生活是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件。

假如某一天，孩子因參加學(xué)校運動會覺得身體非常疲倦，回到家后是堅持學(xué)習(xí)計劃努力復(fù)習(xí)當天功課呢?還是照顧身體情況早早休息?

答案是后者。

如果單純?yōu)榱藞?zhí)行計劃，你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅持在規(guī)定的時間里學(xué)習(xí)，或是不解完十道題目就不睡覺，這樣做的后果恐怕也不盡如人意。

需要指出的是，學(xué)習(xí)計劃既要有靈活性，又必須以基本不變?yōu)樵瓌t，這樣才有利于養(yǎng)成良好的習(xí)慣。倘若把什么情況都看成是例外，隨便變更計劃，就難以養(yǎng)成好習(xí)慣。

所以，在一開始制訂計劃時就要考慮留有余地，計劃一旦訂好之后，就盡可能不要變動。堅持這一原則十分重要!

教育專家很早就指出，模仿是孩子學(xué)習(xí)的重要途徑，模仿對象(也就是榜樣)的行為會直接影響到孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展。

鄭淵潔也曾在《陪你讀書》欄目中告訴家長們，“如果你想讓孩子喜歡閱讀，方法很簡單。你只需每天看書半小時，讓你的孩子看見。那么一星期后，孩子肯定會主動來找你要書看?！?/p>

如果我們把這種“榜樣學(xué)習(xí)”運用到監(jiān)督孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃中，效果往往會出人意料地好呢!

比如孩子學(xué)習(xí)時，父母和其他家庭成員也以身作則，自覺學(xué)習(xí)，如讀書、看報;如果能與孩子一起討論問題，共同學(xué)習(xí)就更好了。

可以想象，如果大人一方面要求孩子專心學(xué)習(xí)，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、玩電腦，這樣既會分散孩子的注意力，又會讓孩子在沒完成學(xué)習(xí)計劃時回敬一句：“你都管不住自己，憑什么管我?”

作為孩子計劃執(zhí)行的監(jiān)督者，家長要定期檢查孩子完成情況并根據(jù)實際情況幫其調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。

請記住，一定要在孩子完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后給一點”甜頭“。大人都需要績效考核激勵，何況孩子呢?

另一方面，當計劃執(zhí)行不下去時，責(zé)任全在孩子嗎?答案是否定的。沒有按計劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。

只有這樣，孩子才能在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃的過程中獲得更多的自我肯定，也會更加自信。

第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，都是為了達到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動機的反映，這是推動我們主動積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。

第二，計劃內(nèi)容一般分三個部分：

①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時間安排。

②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時間安排。優(yōu)秀中考的學(xué)習(xí)經(jīng)驗表明，在制定分科學(xué)習(xí)計劃時要注意兩點：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識、語文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點，但不能偏廢某些學(xué)科。

③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時間安排。

自學(xué)內(nèi)容大致有五方面：

①自學(xué)缺漏知識，以便打好扎實的知識基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。

②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。

④參加課外科技活動和其他學(xué)習(xí)活動以及閱讀課外書籍的目的、內(nèi)容、要地和時間安排。

⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。

第三，要從實際出發(fā)。

一個中考要不斷地提高自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，上述五個部分的計劃內(nèi)容都是不可缺少的。但是由于每個中考的實際情況不一樣，因而在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中考在任何情況下制定學(xué)習(xí)計劃都必須包括以上五個部分。有的中考的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，就不必急于去系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在自學(xué)缺漏知識和弄懂課本內(nèi)容上?？傊?，要制定一個對學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義的計劃，必須從實際出發(fā)，也就是要實事求是地摸清自己的學(xué)習(xí)情況，從自己實際掌握的知識程度出發(fā)。

第四，在執(zhí)行總的學(xué)習(xí)計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學(xué)習(xí)熱情和頑強的學(xué)習(xí)意志保證總意志的完成。有的優(yōu)秀中考每天還有一個學(xué)習(xí)小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃 篇6

促進親子關(guān)系。

大部分父母都知道閱讀對孩子成長的重要性，因此利用閱讀活動來親近孩子，你會發(fā)覺圖書是和子女溝通的最好媒介，你會對子女的心理成長和情緒發(fā)展有更多的發(fā)現(xiàn)和了解。

提高學(xué)生語文能力。

閱讀不單能吸收不同的知識，而且更能加強創(chuàng)作及想象力。另一方面閱讀除了是一項十分有益的消閑活動，而且很多研究亦證實閱讀對加強語文應(yīng)用的能力十分有幫助。

養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，促進終身學(xué)習(xí)。

研究指出，只有培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，才能確保個人在終身學(xué)習(xí)的路途上不斷加添動力。

當父母和子女共同閱讀的時候，父母應(yīng)該掌握一個核心，即要讓孩子成為講述的主角，而成人則是孩子的聽眾、交談伙伴和老師。成人通過提問等各種方法擴展孩子的言語表達能力，鼓勵孩子表達在自己閱讀的時候不會表達的東西，并肯定孩子為講故事所付出的努力。

親子閱讀建議（對家長）：

1、每天至少和孩子讀書二十分鐘，并和他們交流讀書體會。

2、讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時間和孩子的閱讀態(tài)度。

3、家長有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。

4、家長要盡可能滿足孩子正當?shù)慕钑蛸彆脑竿?/p>

5、建議把一部分壓歲錢改成“壓歲書”或把對孩子表現(xiàn)出色時獎勵肯德基改為購好書一本等。

6、一定要注重保護好孩子的閱讀興趣。

親子閱讀建議（對小朋友）：

1、每天閱讀時間不少于半小時；

2、認真完成讀書任務(wù)，主動向家長匯報讀書進展

3、如果有特殊原因完成不了當天讀書任務(wù)，改天彌補。

4、一學(xué)期自選課外書三至五本閱讀，讀書量不少于50萬字

5、有義務(wù)提醒家長完成共讀任務(wù)，并適當出一些口頭考查題考考父母的讀書情況；

6、一學(xué)期購新書至少三到五本。

閱讀書目推薦：

1、本學(xué)期必讀書目:《小豬稀哩呼?！贰洞髠€子老鼠小個子貓》《三字經(jīng)》

2、自選書目：《小布頭奇遇記》《成語故事》《安徒生童話》《101個經(jīng)典童話》《十萬個為什么》《中華少年奇才》

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃 篇7

1、課堂聽講專心，回答問題積極踴躍，課后作業(yè)主動、認真完成。

2、不懂的課本知識要主動多向老師、同學(xué)、家長請教。

3、每天做到睡覺前聽20分鐘以上英語磁帶。

4、每周休息時間，完成布置作業(yè)外，多閱讀其它書籍，增長知識面；參加的課外舞蹈、小提琴等興趣班，認真去學(xué)習(xí)、掌握。

二、紀律方面

1、每天按時到校，有事給老師寫請假條；放學(xué)后，不亂跑，按學(xué)校、家長要求等候家長接。

2、改掉上課小動作多的毛病，專心聽講。

3、愛護學(xué)校器材、用具，愛護班里財產(chǎn)。

4、見了老師、同學(xué)、長輩主動打招呼、問好。

三、生活習(xí)慣方面

1、在家改掉看電視時間長的不好習(xí)慣，改掉平時做事慌的毛病。

2、和同學(xué)有矛盾，多向老師、家長匯報，不講不文明的話，主動抵制其他同學(xué)的不好行為對自己的影響。

3、不亂摘、亂踩學(xué)校的花草，學(xué)會愛護它們。

4、在家養(yǎng)成早睡、早起的習(xí)慣，學(xué)會幫家人干自己會干的家務(wù)活。

四、奮斗目標

1、提高學(xué)習(xí)成績，期中、期末考試進入班級前三名。

2、積極表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃 篇8

不知不覺，我從幼兒園踏入了小學(xué)一年級的門檻，開始了小學(xué)的生活。新階段，收收心，要更快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：

1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學(xué)。

2、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉課前預(yù)習(xí)。

3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整，仔細分析;數(shù)學(xué)作業(yè)，不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。

5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6、揚文明誠信美德，展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個合格的學(xué)生，就要做到文明誠信美德。一個學(xué)期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂“苦盡甘來”，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠信美德。

7、學(xué)年各科成績計劃：語文：9+分數(shù)學(xué)：100分英語：9+分科學(xué)：XXX分

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃 篇9

不知不覺，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：

1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學(xué)。

2、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉課前預(yù)習(xí)。

3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整，仔細分析;數(shù)學(xué)作業(yè)，不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。

5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6、揚文明誠信美德，展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個合格的學(xué)生，就要做到文明誠信美德。一個學(xué)期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂苦盡甘來，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠信美德。

7、學(xué)年各科成績計劃：語文：9+分數(shù)學(xué)：100分英語：9+分科學(xué)：XXX分

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃 篇10

新的學(xué)期開始了，一年級的學(xué)生到了一個關(guān)鍵時期，學(xué)生對許多事物都有好奇心，但他們辨別事非的能力非常弱。為了讓他們健康快樂的成長，根據(jù)學(xué)校德育計劃和工作安排，制定本級部班會計劃如下：

第一周：學(xué)生剛從快樂的假期中回來中，還不能很好的投入到學(xué)習(xí)中去。為了穩(wěn)定學(xué)生情緒，形成集體意識，激勵學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標召開以“新學(xué)期真快樂”為主題的主題班會。

第二周：召開“我們只有一個地球”主題班會。

第三周：召開“弘揚民族精神，做文明學(xué)生”主題班會。

第四周：結(jié)合學(xué)校安全教育召開“交通安全”主題班會。

第五周：召開“常規(guī)教育”主題班會活動。

第六周：召開“感恩教育”主題班會。

第七周：召開“飲食衛(wèi)生”主題班會。

第八周： “日常文明習(xí)慣的養(yǎng)成”主題班會。

第九周：召開“沒有規(guī)矩不成方圓”為主題的班會。

第十周：期中臨進，召開“安全在我心中”主題班會。

第十一周：召開“防震救災(zāi)，珍愛生命”主題班會。

第十二周：召開“對未成年人不良行為的預(yù)防”主題班會。

第十三周：召開“文明，從細節(jié)做起”主題班會。

第十四周：召開“法律就在我們身邊”為主題的班會。

第十五周：召開“安全教育”主題班會。

第十六周：召開“珍愛生命，防火自救”的主題班會

第十七周：進行心理健康教育，召開“心理健康”主題班會。

第十八周： 進入期末，總結(jié)前段情況，鼓舞學(xué)生勢氣，進入期末復(fù)習(xí)。

以上為我們級部的班會計劃，在實際教學(xué)中，我們將結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)的情況及時進行調(diào)整

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃 篇11

一年之計在于春，新的一年作為一家之長，我要按以下安排，幫助和教導(dǎo)自己的孩子，使孩子德、智、體各方面得到全面的發(fā)展。

一、早晨：6：40起床（如遇要背書的情況提前半小時起床6：10起床）

二、中午：放學(xué)回家至上學(xué)前

1、放學(xué)回家學(xué)“悟空識字”，每天3個新字，學(xué)完后要抄寫一排并組詞。

2、完成老師布置的家庭作業(yè)；如果沒有作業(yè)可完成以下任務(wù)

3、聽寫生字：老師布置的抄寫、書上的我會寫、悟空識字里學(xué)過的字，對聽寫錯誤的生字要抄寫一排，加深印象。

4、背書復(fù)習(xí)：背書要掌握記憶的方法反復(fù)復(fù)習(xí)；

5、做《語文閱讀培優(yōu)》《數(shù)學(xué)培優(yōu)》，一、三、五日做語文，

二、四日做數(shù)學(xué)，星期日做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》。

6、有時間可看動畫片：《孔子》，《孔子》每集13分鐘，全10集。

三、晚上：放學(xué)回家

1、一回家學(xué)“悟空識字”復(fù)習(xí)鞏固，并聽寫。

2、完成老師布置的家庭作業(yè)。

3、睡前閱讀 《十分鐘猜謎語》《小學(xué)生作文》《看圖寫話》等

四、休息日安排

（一）早上8：30分起床

1、教學(xué)《弟子規(guī)》：要求懂每句的意思，會背誦。《弟子規(guī)》全文具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的一些禮儀和規(guī)范。每三字一句，二句一韻，讀起來朗朗上口，易背誦。

2、觀看《孔子》，二集。

3、自由活動

（二）中午11：30——1：30

1、學(xué)“悟空識字” 3個新字，學(xué)完后要抄寫一排并組詞。

2、復(fù)習(xí)背誦的《弟子規(guī)》

3、自由活動

（三）下午：2：00——4：30

1、做家庭作業(yè)

2、自由活動

（四）、晚上6：00——8：30

1、再次復(fù)習(xí)背誦《弟子規(guī)》

2、學(xué)習(xí)“悟空識字”復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)完后聽寫

3、做《語文新創(chuàng)意培優(yōu)》

4、自己洗臉、洗腳上床睡覺。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃 篇12

我的一天學(xué)習(xí)計劃：

洗臉刷牙---早讀背誦---課堂聽講---課后復(fù)習(xí)---完成作業(yè)---課前預(yù)習(xí)

課前我們應(yīng)該怎么做？

1、要提前預(yù)習(xí)，先熟悉新課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過預(yù)習(xí)找出不懂的東西，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；

2、了解課程的知識點、重點和難點，并在書上作不同的標記。重點內(nèi)容在文字下面標，有疑問的地方在文字下面畫“——”，并在寫上“？”等；3、

4、不懂的地方查字典、查資料、上網(wǎng)尋找答案；

5、仍不會的問題要標記出來，以便在課堂上有重點的學(xué)習(xí)。

課堂上我們應(yīng)該怎么做？1、

2、上課集中精力、認真聽講，認真記筆記；3、上課不做小動作，不交頭接耳，不東張西望；4、勤于思考，勇于提問，積極回答；5、遇到疑難問題，及時舉手發(fā)問。課后我們應(yīng)該怎么做？1、

2、先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的'知識，然后再做作業(yè)；

3、對當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時復(fù)習(xí)鞏固，需要記憶的字詞句段篇、概念、公式以及單詞、詞句、名人名言等理解深刻，記憶準確。

4、獨立、認真、按時完成老師布置的各類作業(yè)；

5、做作業(yè)時要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆；7、

6、寫完作業(yè)必須認真仔細地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正；9、作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔；

7、作業(yè)本、練習(xí)冊、試卷下發(fā)后，先查看老師的批改，對老師指出的錯誤必須及時，不放過一個錯字或錯題；

8、要建立錯題集，做好錯題記錄，找出錯因，及時訂正；

9、每天睡覺前都要反思：“今天，我又學(xué)到了什么新知識？怎樣學(xué)的？還有什么問題？”把當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法在頭腦中簡單地回顧一遍。回想今天學(xué)習(xí)的重點和難點是什么。單元結(jié)束，梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)；

10、建立成長記錄。對作業(yè)本、試題、筆記、改錯本以及受到獎勵、獲得的榮譽等做好積累，并經(jīng)常翻閱自己的成長歷程記錄；14、

11、及時記錄生活感悟，養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣。

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小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃

根據(jù)您的指示幼兒教師教育網(wǎng)的編輯已經(jīng)準備了一份“小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃”的相關(guān)文章，有沒有更好的辦法讓自己的范文有一定的深度呢？文案寫作已經(jīng)是工作和學(xué)習(xí)不可避免的工作，寫文檔時需要借鑒范文作為示范。范文能夠幫助我們解決在寫作中出現(xiàn)的困難，如果你需要的是以下方法請不妨參考一下！

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃【篇1】

1、上課認真聽講，不搞小動作，不和同學(xué)講話，上課做好筆記。

2、回家認真寫作業(yè)，把字寫端正、做完作業(yè)給媽媽檢查。

3、每天在家預(yù)習(xí)新課15分鐘，復(fù)習(xí)舊課15分鐘，堅持每天讀課外書15分鐘、讀英語20分鐘。

一、鍛煉好身體:

1、每天跳繩10分鐘。

2、保持正確坐姿，保護好視力。

二、培養(yǎng)好習(xí)慣:

1、愛惜時間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內(nèi)吃完，及時就寢，9點上床，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個半小時做完，最多兩個小時內(nèi)完成。

2、獨立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動發(fā)言，主動參加班級，學(xué)校的活動。

4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時鞏固;準備《錯題難題本》，及時整理復(fù)習(xí)。

5、熱愛勞動的習(xí)慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。

三、培養(yǎng)好性格:

1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。

3、豁達、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。

四、學(xué)習(xí)好知識:

(一)語文

1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。

2、每天堅持讀課外書15分鐘。

3、認真完成老師布置的作業(yè)。

(二)數(shù)學(xué)

1、算，每天口算訓(xùn)練一頁。

2、每天認真完成老師布置的作業(yè)。

(三)英語

1、每天讀英語20分鐘。

2、每天讀大山外語英語書20分鐘。

(四)興趣班每周六下午錫九美校2:30——4:30兩個小時。

總而言之，在新的學(xué)期里，我要更加努力，爭取獲得更好的成績。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃【篇2】

通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)數(shù)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學(xué)實踐活動。重點教學(xué)內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。

總復(fù)習(xí)的編排應(yīng)對注意突出本學(xué)期的教學(xué)目標，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復(fù)習(xí)時進行整理和比較，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的認識。如把數(shù)概念、計算分別集中復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)“100以內(nèi)的加法和減法”時，把“20以內(nèi)的退位減法”和100以內(nèi)的口算結(jié)合起來進行復(fù)習(xí)，使學(xué)生更好地掌握知識間的前后聯(lián)系，同時，注意計算與解決問題相結(jié)合，達到通過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用。

復(fù)習(xí)的重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中的20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法這幾部分內(nèi)容。

復(fù)習(xí)的難點：20以內(nèi)的退位減法;100以內(nèi)的退位及進位加法;鐘面的認識;人民幣的認識;物體的相對位置。

1.認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2.能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

4.會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

5.認識人民幣單位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分;知道愛護人民幣。

6.會讀、寫幾時幾分，知道1時 = 60分，知道珍惜時間。

7.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

8.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。新 課標第 一 網(wǎng)

教材中安排了4道題，著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復(fù)習(xí)，它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

教材主要從兩方面進行復(fù)習(xí)：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí)，但也注意突出各自的特點。注意對比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學(xué)生能計算正確就可以了。對于計算方法，根據(jù)《標準》的精神，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進行計算。

復(fù)習(xí)時，可以先讓學(xué)生計算第98頁的第5題。計算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使學(xué)生通過討論、交流，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，達到共同進步的目的。同時，還可以讓學(xué)生說一說每種計算方法有什么不同點。在學(xué)生討論時，教師要注意巡視，引導(dǎo)、參與學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的意識。

復(fù)習(xí)解決問題時，先讓學(xué)生認真看圖，說一說圖意。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學(xué)問題?可以采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。圖中的素材比較豐富，除了蝴蝶和蜻蜓外，還有不同顏色的小花。只要學(xué)生提出的問題有道理，就應(yīng)給予充分的肯定。在解決問題時，也可以先讓學(xué)生解答，然后再說一說解題的思路。只要學(xué)生能用自己的語言表達清楚就可以了，不必一定按照一定的模式來說。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學(xué)生認識元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學(xué)生對元、角、分有比較豐富的感性認識。因此，教材在復(fù)習(xí)時沒有再安排動手操作的內(nèi)容，只是讓學(xué)生對已學(xué)的元、角、分關(guān)系進行復(fù)習(xí)，并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用。

復(fù)習(xí)時，主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識。如果學(xué)生遺忘了，還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，用實物幫助學(xué)生思考。

由于時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復(fù)習(xí)時，可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的?？赡苊總€人看鐘的習(xí)慣不同，但不論什么方法，只要能說正確即可。復(fù)習(xí)中，還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計時間的意識和習(xí)慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習(xí)，對學(xué)生建立時間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實際多向?qū)W生滲透時間的觀念。

第100頁第10題是本學(xué)期所學(xué)有關(guān)位置的“上、下、左、右”等概念的綜合復(fù)習(xí)。題目結(jié)合

的生活實際，提供一個樓房住家的情境，使學(xué)生能用自己的語言比較準確地描述出自己所住的位置，同時，感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊。復(fù)習(xí)時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個學(xué)生住的位置，另一方面，可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到全面復(fù)習(xí)的目的。

第100頁第11題是數(shù)物體的題目。圖中所擺的正方體有部分的遮擋，學(xué)生數(shù)的時候可能會有一定的困難。教學(xué)時，如果學(xué)生看圖確有困難，還可以讓學(xué)生動手擺一擺，用小正方體擺成圖中所畫的形狀，然后再數(shù)一數(shù)實物。最后，對照實物和圖，讓學(xué)生討論，哪部分是開始沒有數(shù)到的，以后在看圖時應(yīng)注意什么。

本學(xué)期統(tǒng)計的教學(xué)目標之一是使學(xué)生能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。第101頁第12題結(jié)合

的生活實際，設(shè)計了“星期日同學(xué)們喜歡做的事”的條形統(tǒng)計圖，讓學(xué)生根據(jù)圖找出所需數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)解決問題。最后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計圖提出問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。

復(fù)習(xí)時，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而根據(jù)全班的實際情況，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再根據(jù)實際情況解決問題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計的全過程都復(fù)習(xí)一遍。

五、學(xué)情分析：

我班共有學(xué)生39人，總體上來說大部分學(xué)生已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是也存在著一部分學(xué)生，或是由于年齡太小，或是由于基礎(chǔ)、智力、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難。尤其本學(xué)期已經(jīng)涉及到了100以內(nèi)的進位加法及退位減法，對于一些計算基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說是比較困難的。還有有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。另外，對于時間的認識，人民幣的認識以及位置的認識，對于一些學(xué)生來說還是存在著相當大的困難，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意。新 課標第 一網(wǎng)

1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經(jīng)驗，設(shè)計富有情趣的

，使學(xué)生更多的機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。通過大量實物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識和技能。

2、扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能，同時重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、把握好知識的重點、難點以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

4、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。

復(fù)習(xí)的方法。

6、改進對學(xué)生評估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

7、根據(jù)平時教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識點做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

數(shù)數(shù)：數(shù)數(shù)時，按一定的順序數(shù)，從1開始，數(shù)到最后一個物體所對應(yīng)的那個數(shù)，即最后數(shù)到幾，就是這種物體的總個數(shù)。

同樣多：當兩種物體一一對應(yīng)后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數(shù)量同樣多。

比多少：當兩種物體一一對應(yīng)后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。

比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應(yīng)的方法。

體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。

同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。

從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關(guān)系時，要找準參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關(guān)系也會發(fā)生變化。

以自己的左手、右手所在的位置為標準，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。

要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準。

1、1—5各數(shù)的含義：每個數(shù)都可以表示不同物體的數(shù)量。有幾個物體就用幾來表示。

3、1—5各數(shù)的寫法：根據(jù)每個數(shù)字的形狀，按數(shù)字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。

1、前面的數(shù)等于后面的數(shù)，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數(shù)大于后面的數(shù)，用“>”表示，即3>2，讀作3大于2。前面的數(shù)小于后面的數(shù)，用“

1、確定物體的排列順序時，先確定數(shù)數(shù)的方向，然后從1開始點數(shù)，數(shù)到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。

2、區(qū)分“幾個”和“第幾”

“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。

數(shù)的組成：一個數(shù)(1除外)分成幾和幾，先把這個數(shù)分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.

把一個數(shù)分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復(fù)或遺漏。

1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。

2、加法的計算方法：計算5以內(nèi)數(shù)的加法，可以采用點數(shù)、接著數(shù)、數(shù)的組成等方法。其中用數(shù)的組成計算是最常用的方法。

1、減法的含義：從總數(shù)里去掉(減掉)一部分，求還剩多少用減法計算。

2、減法的計算方法：計算減法時，可以用倒著數(shù)、數(shù)的分成、想加算減的方法來計算。

3、0的寫法：寫0時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。

4、0的加、減法：任何數(shù)與0相加都得這個數(shù)，任何數(shù)與0相減都得這個數(shù)，相同的兩個數(shù)相減等于0.

2、正方體的特征：四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。

3、圓柱的特征：直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣。放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。

4、球的特征：圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。

5、立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形，在拼好的立體圖形中，有一些部位從一個角度是看不到的，要從多個角度去觀察。用小圓柱可以拼成更大的圓柱。

一、6—10的認識：

1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)，可以用6—10各數(shù)來表示。數(shù)數(shù)時，從前往后數(shù)也就是從小往大數(shù)。

2、10以內(nèi)數(shù)的順序：

(1)從前往后數(shù)：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

(2)從后往前數(shù)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。

5、數(shù)的組成：一個數(shù)(0、1除外)可以由兩個比它小的數(shù)組成。如：10由9和1組成。

記憶數(shù)的組成時，可由一組數(shù)想到調(diào)換位置的另一組。

2、一圖四式：根據(jù)一副圖的思考角度不同，可寫出兩道加法算式和兩道減法算式。

3、“大括號”下面有問號是求把兩部分合在一起，用加法計算?！按罄ㄌ枴鄙厦娴囊粋?cè)有問號是求從總數(shù)中去掉一部分，還剩多少，用減法計算。

1、連加的計算方法：計算連加時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數(shù)的和，再與第三個數(shù)相加。

2、連減的計算方法：計算連減時，按從左到右的順序進行，先算前兩個數(shù)的差，再用所得的數(shù)減去第三個數(shù)。

加減混合的計算方法：計算時，按從左到右的順序進行，先把前兩個數(shù)相加(或相減)，再用得數(shù)與第三個數(shù)相減(或相加)。

1、數(shù)數(shù)：根據(jù)物體的個數(shù)，可以用11—20各數(shù)來表示。

2、數(shù)的順序：11—20各數(shù)的順序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20

3、比較大?。嚎梢愿鶕?jù)數(shù)的順序比較，后面的數(shù)總比前面的數(shù)大，或者利用數(shù)的組成進行比較。

4、11—20各數(shù)的組成：都是由1個十和幾個一組成的，20由2個十組成的。如：1個十和5個一組成15。

6、11—20各數(shù)的讀法：從高位讀起，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾。20的讀法，20讀作：二十。

7、寫數(shù)：寫數(shù)時，對照數(shù)位寫，有1個十就在十位上寫1，有2個十就在十位上寫2.有幾個一，就在個位上寫幾，個位上一個單位也沒有，就寫0占位。

(1)、10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法：10加幾得十幾，十幾減幾得十，十幾減十得幾。

(2)、十幾加幾和相應(yīng)的減法的計算方法：計算十幾加幾和相應(yīng)的減法時，可以利用數(shù)的組成來計算，也可以把個位上的數(shù)相加或相減，再加整十數(shù)。

(3)、加減法的各部分名稱：

在加法算式中，加號前面和后面的數(shù)叫加數(shù)，等號后面的數(shù)叫和。

在減法算式中，減號前面的數(shù)叫被減數(shù)，減號后面的數(shù)叫減數(shù)，等號后面的數(shù)叫差。

求兩個數(shù)之間有幾個數(shù)，可以用數(shù)數(shù)法，也可以用畫圖法。還可以用計算法(用大數(shù)減小數(shù)再減1的方法來計算)。

2、鐘表的種類：日常生活中的鐘表一般分兩種，一種：掛鐘，鐘面上有12個數(shù)，分針和時針。另一種：電子表，表面上有兩個點“：”，“：”的左邊和右邊都有數(shù)。

3、認識整時：分針指向12，時針指向幾就是幾時;電子表上，“：”的右邊是“00”時表示整時，“：”的左邊是幾就是幾時。

4、整時的寫法：整時的寫法有兩種：寫成幾時或電子表數(shù)字的形式。如：8時或8:00

1、9加幾計算方法：計算9加幾的進位加法，可以采用“點數(shù)”“接著數(shù)”“湊十法”等方法進行計算，其中“湊十法”比較簡便。

利用“湊十法”計算9加幾時，把9湊成10需要1，就把較小數(shù)拆成1和幾，10加幾就得十幾。

2、8、7、6加幾的計算方法：(1)點數(shù);(2)接著數(shù);(3)湊十法。可以“拆大數(shù)、湊小數(shù)”，也可以“拆小數(shù)、湊大數(shù)”。

3、5、4、3、2加幾的計算方法：(1)“拆大數(shù)、湊小數(shù)”。(2)“拆小數(shù)、湊大數(shù)”。

(1)解決問題時，可以從不同的角度觀察、分析、從而找到不同的解題方法。

(2)求總數(shù)的實際問題，用加法計算。

第一、認真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，因為數(shù)學(xué)是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記。一次老師講了一個高難度的幾何題，我一時沒有聽懂，多虧我記下了這道題以及解法，回家后仔細琢磨，終于理解透了，以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題，獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的好處可真不少!①可以鞏固當堂學(xué)到的知識。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得?？傊?，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第二、課外練習(xí)。孔子曰：“學(xué)而時習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度，專心致志地獨立完成作業(yè)，力求一次性準確，而一旦有了錯，要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提高作業(yè)速度?？荚嚂r，就不會緊張，也不會顧此失彼了。

第三、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。睡覺時躺在床上，腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍，如果有什么疑難，我立即爬起來看書，直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣對學(xué)數(shù)學(xué)有好處，并掌握得牢固，就不會忘記了。

第四、提高。在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之后，我就做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關(guān)鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學(xué)?？傊?，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃【篇3】

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我的一天學(xué)習(xí)計劃：

洗臉刷牙—早讀背誦—課堂聽講—課后復(fù)習(xí)—完成作業(yè)—課前預(yù)習(xí)

課前我們應(yīng)該怎么做？

1、要提前預(yù)習(xí)，先熟悉新課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過預(yù)習(xí)找出不懂的東西，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)；

2、了解課程的知識點、重點和難點，并在書上作不同的標記。重點內(nèi)容在文字下面標“**”，有疑問的地方在文字下面畫“——”，并在寫上“？”等；3、

4、不懂的地方查字典、查資料、上網(wǎng)尋找答案；

5、仍不會的問題要標記出來，以便在課堂上有重點的學(xué)習(xí)。

課堂上我們應(yīng)該怎么做？1、

2、上課集中精力、認真聽講，認真記筆記；3、上課不做小動作，不交頭接耳，不東張西望；4、勤于思考，勇于提問，積極回答；5、遇到疑難問題，及時舉手發(fā)問。課后我們應(yīng)該怎么做？1、

2、先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后再做作業(yè)；

3、對當天學(xué)習(xí)的內(nèi)容及時復(fù)習(xí)鞏固，需要記憶的字詞句段

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃【篇4】

20xx-2019年寒假

學(xué)苑實小六年級四班寒假安排

一、時間安排

1、 每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的英語自學(xué)；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、 計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行； 可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、活動安排

1、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、 每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、找小朋友玩等，要注意安全；

4、 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；

6、 每周玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；

7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長；

8、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

附：另一份暑假學(xué)習(xí)計劃，歡迎比較。

小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計劃

每天日程安排：

8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)

8:30~9:00做老師布置的作業(yè)

9:00~10:00做課外作業(yè)

10:00~13:00玩

13:00~14:00做課外作業(yè)

14:00~15:00玩

15:00~16:00做課外作業(yè)

16:00~21:00玩

從另一個角度寫的:

1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....

2.做有意義的公益勞動......

3.學(xué)會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...

4.改掉一個壞毛病、缺點..

5.讀一部好書，寫出讀后感....

6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....

7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...

8. 學(xué)一首好歌....

9. 試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事

10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...

11. 要注意完成學(xué)校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.

12. 一個星期至少一次到圖書館看小學(xué)生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看一些第三, 每天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲

13. 天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.

14.多幫媽媽分擔力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學(xué)習(xí)做飯炒菜等的生存技能. 新年到來，你又長大了一歲，這與家人的呵護與撫育密不可分。假期里你做了哪些事情來回報家人對你的關(guān)愛呢？每做一次，希望你用至少一句話記錄在假期日記本上，開學(xué)后與同學(xué)們分享吧。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃【篇5】

一年級學(xué)生剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。

二、教學(xué)內(nèi)容：

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課，位置，比一比，1—5的認識和加減法，認識圖形，6—10的認識和加減法，11—20各數(shù)的認識，數(shù)學(xué)樂園，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，總復(fù)習(xí)。

三、教學(xué)目標：

1、熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫1——20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練的計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認識符號“=”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。

7、初步認識鐘表，會認識整時。

8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、培養(yǎng)認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法，這兩部分內(nèi)容和20以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認識數(shù)的計算的開始。在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學(xué)生切實掌握。

(1)把實驗教材中的第一、二單元合并為第一單元“準備課”。

第一單元“準備課”包括數(shù)一數(shù)、比多少兩部分內(nèi)容。是由實驗教材中的第一、二單元合并而成的。

數(shù)一數(shù)是原來的第一單元，主要目的是了解學(xué)生數(shù)數(shù)的情況和經(jīng)驗。比多少是原來第二單元“比一比”的內(nèi)容，而原來第二單元的“比高矮”“比長短”與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系不是很大，被刪去了。

(2)將“位置”由一年級下冊提前到一年級上冊。

第二單元位置，主要是認識“上下、前后、左右”。是從一下移過來的，而原來“位置”中“左右的相對性”以及“用第幾行第幾列確定物體的位置”則刪去了。

(1)平面、立體圖形的認識分散編排。

認識圖形原來包括：認識立體圖形和平面圖形，主要是加強立體圖形和平面圖形之間的聯(lián)系。但在實驗過程中老師們反映：學(xué)生一下子接觸的圖形太多，認識辨別難度較大，不易掌握。因此現(xiàn)在本冊先認識立體圖形，一年級下冊再認識平面圖形。

(2)只認識整時。

“認識鐘表”原來包括：認識整時和半時，但實驗過程中教師普通反映：半時的認識比較困難，我們把“半時”的認識移到了二年級上冊。本冊只認識“整時”。

六、方法與措施：

1、認真研究《標準》和教科書，提升教學(xué)理念，從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)，充分利用教材資源，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進入課堂。

2、采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、加強演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程。

4、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。

5、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、偏、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。

6、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時滲透思想品德教育。

7、每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進步快。

8、對學(xué)生堅持正面評價，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃【篇6】

一，總體目標：

1，學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)繼續(xù)掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

(2)培養(yǎng)專心傾聽，勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。

(3)繼續(xù)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

2、漢語拼音：

(1)鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字和學(xué)習(xí)普通話。

(2)能準確地抄寫聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上，寫正確、工整。

3、識字認字：

(1)準確認讀483個生字。

(2)說出基本筆畫的名稱。能按筆順在田字格里書寫、默寫168個生字，做到書

寫正確規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。

4、口語交際：

(1)能聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能聽懂老師的提問和同學(xué)的回答。

(2)能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。

(3)能按要求用幾句連貫的話講一件簡單的事。

5、閱讀：

(1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。

(2)認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

(3)朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。

(4)正確地復(fù)述課文，語句連貫。能想象課文所描繪的情境，知道課文大意。二，階段目標：

第一單元：

1〃通過仔細觀察課本插圖和教學(xué)掛圖，反復(fù)訓(xùn)練正確讀書姿勢，寫字姿勢和通過仔細觀察握筆方法，引導(dǎo)學(xué)生樂于傾聽、勇于發(fā)言。

2〃學(xué)會本單元39個書后生字，認識20種偏旁，兩條綠線內(nèi)的13個生字只識不寫。3〃按順序仔細觀察圖畫，通過朗讀、背誦詞串，能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來，大概了解韻文的意義。

4〃按筆順寫字，學(xué)用字詞句，認真讀詞語和描紅，制作課程表，給句子加標再分角色朗讀。讀讀背背，讀背成語，讀背古詩。寫鉛筆字，認識先橫后豎的筆順規(guī)則?？谡Z交際，說說我的家。

第二單元：

1，能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2，學(xué)會本單元中的44個生字詞，嚴格按照田字格書寫生字，理解由生字組成的詞，認識19個偏旁，認識1個多音字，本單元兩條綠線內(nèi)的28個字只識不寫。

3，了解春筍具有戰(zhàn)勝重重困難、不斷向上生長的頑強生命力。認識池塘、小溪、江河、海洋，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。感受春天到來時小池塘的明麗。了解早春時節(jié)梅花山梅花盛開時的美景。感受春天早晨大草原的美麗風(fēng)光和牧民的歡樂。

4，學(xué)會學(xué)用字詞句，會讀描寫春天的句子，會找偏旁說偏旁的意義，會仿照例句說句子，掌握讀讀背背，完成口語交際春天來拉。

第三單元：

1，能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2，學(xué)會本單元中的29個生字詞，理解由生字組成的詞，認識3個多音字，認識6個偏旁，

兩條綠線的字只識不寫。

3，讓學(xué)生懂得，敢于和高手競爭，才能顯示真正的本領(lǐng)，懂得高超的技術(shù)是經(jīng)過長期刻苦

鍛煉獲得的，只有不怕吃苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人。

4，了解幾種常見車型的功能和作用，進而把句子補充完整并說出來，讀讀背背的成語和名

言，口語交際，問路。

第四單元：

1，正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

2，學(xué)會本單元中的46個生字詞，理解由生字組成詞。認識9個偏旁。認識2個多音字。兩

條綠線的字只識不寫。

3，理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)做人，懂得認

真學(xué)習(xí)的道理。

4，掌握形聲字的一些構(gòu)字規(guī)律。懂得開旁表示人或動物的發(fā)聲與口有關(guān)。掌握讀讀背背。

口語交際：學(xué)會道歉。

第五單元：

1，學(xué)會本單元的31個生字，掌握6個新偏旁。兩條綠線的字只識不寫。正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

2，通過仔細觀察圖，能把圖畫內(nèi)容同所學(xué)詞語聯(lián)系在一起，了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和說話能力。

3，能按筆順書寫本單元所學(xué)漢字。進行有關(guān)形聲字的字詞訓(xùn)練。熟記成語與兒歌。按從外到內(nèi)的順序，練習(xí)書寫三框兒且框口朝下的字?？谡Z交際訓(xùn)練，以養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。第六單元：

1，學(xué)會本單元的42個生字，掌握7個偏旁。1個多音字。

2，能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

3，通過朗讀課文，感受大自然的美和生活的樂趣。

4，在生活實踐中學(xué)習(xí)生字詞，建立圖象與詞語之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生走上生活實踐中學(xué)習(xí)使用語文的道路，積累成語、兒歌。

第七單元：

1〃學(xué)會本單元的25個生字，掌握1個偏旁和2個多音字。

2〃能正確、流利地朗讀課文、背誦課文，分角色朗讀課文。

3〃懂得在遇到困難的時候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。懂得只有辛勤勞動，才能換來幸福的話。懂得糧食的來之不易和農(nóng)民勞動的辛苦。

4〃學(xué)習(xí)字詞句，使學(xué)生受到識字、寫字、畫畫、說話的訓(xùn)練。讀讀背誦，積累成語與詩句。學(xué)寫鉛筆字，認識先里頭后封口的筆順規(guī)則?？谡Z交際訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做客。第八單元：

1、學(xué)會本單元的42個生字，掌握7個偏旁。

2、能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。

3、理解課文，圖文結(jié)合，通過朗讀感受祖國河山的美。體會魯班愛觀察、勤思考、能創(chuàng)造

的優(yōu)秀品質(zhì)。鼓勵學(xué)生遇到困難要積極動腦，設(shè)法解決。

4、學(xué)習(xí)字詞句。學(xué)寫鉛筆字，復(fù)習(xí)各種筆畫規(guī)則和寫好左中右結(jié)構(gòu)的字的練習(xí)。背誦成語、

諺語，積累語言?？谡Z交際訓(xùn)練：聽故事再表演。

三，指導(dǎo)性建議：

1、要把培養(yǎng)正確的讀書、寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。

2、在識字、寫字教學(xué)中注意運用識寫分流的方法，就能在不增加學(xué)生負擔的情況下多識一些字，從而緩解識字與讀寫之間的矛盾。每天回家能夠練一練字，注意字的寫法和學(xué)生的寫字姿勢。

4、重視口語交際訓(xùn)練，充分發(fā)揮教師的示范作用，家長的指導(dǎo)督促作用，每天練習(xí)讀書，大聲流利有感情的朗讀背誦課文，并結(jié)合范讀、范說進行口語交際訓(xùn)練，進行觀察訓(xùn)練，指導(dǎo)孩子說一到兩句完整的話，并寫下來。全面提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。

5、課后多閱讀，多朗讀。要求孩子每天能閱讀課外書，以教師推薦的必讀書目為主，自己購買的課外書為輔，指導(dǎo)孩子每天堅持閱讀，重視學(xué)生對語言文字的認識和積累。閱讀數(shù)量以孩子的具體情況為準，每天進行記錄：書名、頁數(shù)。讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃【篇7】

不知不覺，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中。為此，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計劃，時刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：

1、每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學(xué)。

2、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉課前預(yù)習(xí)。

3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整，仔細分析;數(shù)學(xué)作業(yè)，不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算;英語作業(yè)，書寫規(guī)范，字跡工整。

5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

6、揚文明誠信美德，展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個合格的學(xué)生，就要做到文明誠信美德。一個學(xué)期是辛苦的，但我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己也一定能做到。所謂苦盡甘來，只要努力去做，肯定會獲得回報。在這個學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠信美德。

7、學(xué)年各科成績計劃：語文：9+分數(shù)學(xué)：100分英語：9+分科學(xué)：XXX分

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃【篇8】

一、復(fù)習(xí)目標

1.引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2.通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。

3.通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4.有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

5．培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)情分析

本班學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高，比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學(xué)習(xí)到知識。大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成。但個別學(xué)生因注意力和學(xué)習(xí)主動性等問題，而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是計算比較差，加減法的計算還要通過數(shù)手指來完成，還有有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。

三、復(fù)習(xí)重點

1．熟練口算20以內(nèi)加法和20以內(nèi)不退位減法。

2．進一步理解加法和減法的含義。

3．通過動手操作，觀察分析，培養(yǎng)初步的空間觀念。

四、復(fù)習(xí)難點

1．根據(jù)算式排列規(guī)律熟練計算相關(guān)加減法。

2．按要求拼搭正方體，并且會數(shù)個數(shù)。

3．應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。

五、復(fù)習(xí)要點

1.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的.順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0—20各數(shù)。

2.初步知道加、減法的含義和加減算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3.初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4.認識符號“=”“?”“?”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

6.初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

7.認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

8.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

六、復(fù)習(xí)措施

1.首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲?？梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2.以游戲活動為主進行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認識，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會厭倦的?？梢栽O(shè)計爬梯子、找朋友等游戲活動，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

3.與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題?？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得到了發(fā)展。

4.把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、復(fù)習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。

5.關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)，進行耐心地輔導(dǎo)。

七、復(fù)習(xí)時間安排

1.回顧與反思本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況。（1課時）

2.0——20各數(shù)的認識及相應(yīng)的加減運算。（7課時）

3.分類。（2課時）

4.認識物體和圖形。（2課時）

5.機動復(fù)習(xí)。（5課時）

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃【篇9】

一、鍛煉好身體：

1、每天跳繩10分鐘。

2、保持正確坐姿，保護好視力。

二、培養(yǎng)好習(xí)慣：

1、愛惜時間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯在保證質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速決，半小時內(nèi)吃完，及時就寢，9點上床，保證9個小時的睡眠時間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個半小時做完，最多兩個小時內(nèi)完成。

2、獨立思考問題的習(xí)慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要積極主動發(fā)言，主動參加班級，學(xué)校的活動。

4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時鞏固；準備《錯題難題本》，及時整理復(fù)習(xí)。

5、熱愛勞動的習(xí)慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。

三、培養(yǎng)好性格：

1、自信、做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

2、毅力、做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難。

3、豁達、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批評。

四、學(xué)習(xí)好知識：

（一）語文

1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。

2、每天堅持讀課外書15分鐘。

3、認真完成老師布置的作業(yè)。

（二）數(shù)學(xué)

1、每天口算訓(xùn)練一頁。

2、每天認真完成老師布置的作業(yè)。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃【篇10】

一、學(xué)習(xí)方面

1、課堂聽講專心，回答問題積極踴躍，課后作業(yè)主動、認真完成。

2、不懂的課本知識要主動多向老師、同學(xué)、家長請教。

3、每天做到睡覺前聽20分鐘以上英語磁帶。

4、每周休息時間，完成布置作業(yè)外，多閱讀其它書籍，增長知識面;參加的課外舞蹈、小提琴等興趣班，認真去學(xué)習(xí)、掌握。

二、紀律方面

1、每天按時到校，有事給老師寫請假條;放學(xué)后，不亂跑，按學(xué)校、家長要求等候家長接。

2、改掉上課小動作多的毛病，專心聽講。

3、愛護學(xué)校器材、用具，愛護班里財產(chǎn)。

4、見了老師、同學(xué)、長輩主動打招呼、問好。

三、生活習(xí)慣方面

1、在家改掉看電視時間長的不好習(xí)慣，改掉平時做事慌的毛病。

2、和同學(xué)有矛盾，多向老師、家長匯報，不講不文明的話，主動抵制其他同學(xué)的不好行為對自己的影響。

3、不亂摘、亂踩學(xué)校的花草，學(xué)會愛護它們。

4、在家養(yǎng)成早睡、早起的習(xí)慣，學(xué)會幫家人干自己會干的家務(wù)活。

四、奮斗目標

1、提高學(xué)習(xí)成績，期中、期末考試進入班級前三名。

2、積極表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

3、在班里學(xué)習(xí)、紀律、勞動等方面起帶頭作用，爭取當一名班干部。

小學(xué)一年級學(xué)習(xí)計劃【篇11】

一、學(xué)習(xí)方面

1、課堂聽講專心，回答問題積極踴躍，課后作業(yè)主動、認真完成。

2、不懂的課本知識要主動多向老師、同學(xué)、家長請教。

3、每天做到睡覺前聽20分鐘以上英語磁帶。

4、每周休息時間，完成布置作業(yè)外，多閱讀其它書籍，增長知識面;參加的課外舞蹈、小提琴等興趣班，認真去學(xué)習(xí)、掌握。

二、紀律方面

1、每天按時到校，有事給老師寫請假條;放學(xué)后，不亂跑，按學(xué)校、家長要求等候家長接。

2、改掉上課小動作多的毛病，專心聽講。

3、愛護學(xué)校器材、用具，愛護班里財產(chǎn)。

4、見了老師、同學(xué)、長輩主動打招呼、問好。

三、生活習(xí)慣方面

1、在家改掉看電視時間長的不好習(xí)慣，改掉平時做事慌的毛病。

2、和同學(xué)有矛盾，多向老師、家長匯報，不講不文明的話，主動抵制其他同學(xué)的不好行為對自己的影響。

3、不亂摘、亂踩學(xué)校的花草，學(xué)會愛護它們。

4、在家養(yǎng)成早睡、早起的習(xí)慣，學(xué)會幫家人干自己會干的家務(wù)活。

四、畚斗目標

1、提高學(xué)習(xí)成績，期中、期末考試進入班級前三名。

2、積極表現(xiàn)自己，成為一名優(yōu)秀的少先隊員。

3、在班里學(xué)習(xí)、紀律、勞動等方面起帶頭作用，爭取當一名班干部。

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃收藏十一篇

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的學(xué)習(xí)了，先做一份學(xué)習(xí)計劃，開個好頭吧。那么你真正懂得怎么寫好學(xué)習(xí)計劃嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃安排，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃 篇1

自我已經(jīng)三年級了新的學(xué)期，我來到了一個新的'班級，遇見了許多新的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好，務(wù)必努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實際行動來證明，你是能行的。這些認識一向在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。

1、上課注意聽講，不能和同學(xué)說話，不能看課外書。

2、做作業(yè)時不能分心、不能東張西望，不能一邊看課外書一邊做，做完作業(yè)要檢查。

3、做作業(yè)時每做完一個作業(yè)能夠休息10分鐘，然后接下去再做。

4、如果作業(yè)8：30沒完成，就不要做。

5、做作業(yè)時我想讓爸爸媽媽別進來我的桌子邊。

6、一個星期能不能玩電腦，要透過爸爸媽媽的“國際ISO9002學(xué)習(xí)認證”才能夠玩。

7、要聽爸爸媽媽的話，不能頂嘴。

8、玩時也不能8：30還在玩。

最后說說我為三年級下學(xué)期訂的學(xué)習(xí)目標吧!

1、我的數(shù)學(xué)必須要比上學(xué)期好。

2、語文作文要提高。

3、吹笛子我想過五級。(媽媽的目標是過三到四級)

4、我的自立潛力要提高。

我要上課認真聽講，用心思考，大膽發(fā)言，認真獨立完成各項作業(yè)，勇于同大家一齊交流、討論，在班級起表率作用，爭當老師得力的小助手，請各位老師相信我，我是一位好學(xué)生。

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃 篇2

這學(xué)期步入三年級。功課越來越難、作業(yè)越來越多，所以我要更加努力，爭取改掉缺點，讓成績能步步高升。認真當好語文課代表，同時把各科成績搞好。做好老師的小幫手，為同學(xué)們服好務(wù)。我還要把班上的黑板報辦的更精彩，當好中隊委，并且努力成為福娃榜的“金牌”獲得者。這些都是我在新學(xué)期的打算，愿能實現(xiàn)。

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃 篇3

一、學(xué)習(xí)計劃及安排：

1、每一天早上6：30起床，用10分鐘整理（刷牙、洗臉、整理房間），用20分鐘學(xué)習(xí)（具體布置），7：00吃早餐（20分鐘以內(nèi)完成），7：20準時去上學(xué)。

2、上課認真聽講，進取發(fā)言，做好筆記。遇到不懂的要及時問教師或問同學(xué)，弄明白。

3、課堂作業(yè)認真仔細書寫，認真對待每一門課。

4、中午：飯前練半小時小提琴，其它時間自由分配。

4、放學(xué)后，先寫完作業(yè)，然后預(yù)習(xí)第二天上課的資料。

5、對于主課數(shù)學(xué)、語文、英語各科的課外習(xí)題學(xué)到哪做到哪。

6、每一天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自我的聽力。

7、自由活動時間（完成所有學(xué)習(xí)任務(wù)后）。

8、晚上8：40準時沖涼、洗漱，準備睡覺。

二、學(xué)習(xí)目標：

1、每科成績堅持好。

2、語文作文閱讀要提高。

3、自覺本事、自力本事要提高。

4、鍛煉好身體。

5、必須要聽話，不讓自我留校。

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃 篇4

一、做好任務(wù)分配

把每個階段需要完成的總?cè)蝿?wù)列出來，然后根據(jù)每月、每周或每天的復(fù)習(xí)時間進拆解，越具體越容易執(zhí)行。

以下是一位學(xué)霸的一天英語復(fù)習(xí)計劃，大家可以看一下，根據(jù)學(xué)科可以做調(diào)整：

（1）每天起床以后，打開音頻，邊洗漱邊聽音頻。

（2）利用好早讀的時間，把每天要復(fù)習(xí)的重點短語、單詞在早讀盡量背過、然后利用零碎時間復(fù)習(xí)，加深記憶。

（3）上課之前把預(yù)習(xí)時標注的重難點和不懂的問題再看一下，聽課時重點聽，并且做好筆記，將重點知識及時消化。

（4）晚飯后，完成課堂作業(yè)，不會的題尋求老師和同學(xué)的幫助，把當天知識點消化掉。

（5）晚自習(xí)期間，做習(xí)題或試卷，做完后對答案，然后把錯題整理出來，分析原因，寫上具體的答題步驟和思路，確保下次不會犯同樣錯誤。

（6）晚上9:00—10:00，再過1遍單詞和短語，背完以后預(yù)習(xí)一下第二天的內(nèi)容，用記號筆做出難點標記。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）重點優(yōu)先識記

初三需要復(fù)習(xí)的知識比較多，而且較散亂。因為大綱中每個知識點的比重不同，所以大家可以抽出一點時間將知識點進行排序，給要重要的知識點多分配時間。

復(fù)習(xí)時間比較緊張，沒有時間整理，在這里給大家推薦一本會劃重點的詞匯書閃過英語《中考詞匯閃過》，它把2010個中考詞匯按重要程度進行了劃分，每個高頻考詞后面還添加了多個源自真題和教材的短語，好記又省時，很適合想快速通過單詞關(guān)的同學(xué)。

（2）勤思考，多總結(jié)

很多同學(xué)復(fù)習(xí)的時候只會聽老師講、或直接看解析，如果用這些方法的話進步會比較慢。所以建議在日常學(xué)習(xí)和備考時自己要有獨立思考的意識。拿到一道題先思考它考察的知識點，再去做，做完以后如果錯了要及時總結(jié)。做好知識的查漏補缺。

三、具體操作方法

（1）找知識”漏洞”

先整體梳理知識框架，對重要的知識進行標記，然后找出自己的知識漏洞。根據(jù)以上內(nèi)容作出一張適合自己的初三學(xué)習(xí)計劃表。

（2）做練習(xí)

要提高學(xué)習(xí)能力，就要在把知識理解了以后，做一些習(xí)題徹底消化。做題時首先要劃出題干中的關(guān)鍵詞，然后找到關(guān)鍵詞對應(yīng)的內(nèi)容，精讀該段內(nèi)容，找出答案。做完題之后，對照答案一一改錯，要清楚自己為什么錯。

最后，我想提醒大家：每個人都要根據(jù)自己實際情況去制定適合的初三學(xué)習(xí)的一份計劃，每個同學(xué)的知識漏洞不一樣，復(fù)習(xí)重點也不盡相同，所以不要盲目從眾。希望這份計劃對你們能有所啟發(fā)。

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃 篇5

一眨眼的功夫，一個暑假又過去了。一開學(xué)，我就成為三年級的小學(xué)生了。

聽媽媽說：“三年級的課程內(nèi)容將更加難了，你要有心理準備”。我聽了，心里有點害怕，因為我擔心自己考不好。我經(jīng)過一番深思熟慮，制定了三年級的學(xué)習(xí)計劃：

一、上課認真聽講，積極發(fā)言。

二、下課完成老師布置的每一項作業(yè)。

三、在生活當中找一些新問題來解決，鍛煉自己。

四、課余時間多讀課外書籍，增加自己的'詞匯和知識量，為寫作文打基礎(chǔ)。

媽媽看到后，笑著說：“寶貝，你現(xiàn)在邁出了新學(xué)期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學(xué)期肯定能考試出好成績，同時也可以得到《三好學(xué)生》的獎狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報。”

我聽了會心的笑了。

我上學(xué)期考的不理想，這學(xué)期我要達到我的理想，實現(xiàn)雙百分。因為我的目標是追上我們班的班長——陳子涵，讓大家來監(jiān)督我吧！

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃 篇6

一、進行自我分析

我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習(xí)特點，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點。各人的學(xué)習(xí)特點不一樣：有的記憶力強，學(xué)過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經(jīng)常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

二、確定學(xué)習(xí)目標

學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時光的極大浪費。

確定學(xué)習(xí)目標首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和現(xiàn)狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學(xué)習(xí)目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.

明確就是指學(xué)習(xí)目標要便于對照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標呢？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學(xué)安排時間

確定了學(xué)習(xí)目標之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的`或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、要突出重點也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃 篇7

語文計劃：

1、在家長的幫助下認真完成《寒假作業(yè)》。務(wù)必做到書寫認真。

2、每天課外閱讀至少半小時左右，多看一些國內(nèi)外童話、《論語》或《三字經(jīng)》(少兒版)。每天摘抄2---5個好句子并加以背誦。(自備摘錄本)

3、摘錄春聯(lián)三副以上，背誦。(寫在摘錄本上)

4、字跡較差的同學(xué)盡量購買有三年級生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字20分鐘。

5、長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。(5篇)

6、影視欣賞：CCTV少兒、《動物世界》、《人與自然》、20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會及其它音樂類曲藝類節(jié)目等。(麻煩家長正確引導(dǎo)孩子收看電視節(jié)目。)

科技計劃：

1. 畫一幅畫。紙張尺寸﹑繪畫形式﹑題材內(nèi)容均不限。要求圖畫能體現(xiàn)出科學(xué)創(chuàng)新的理念，并能對我們的生活、社會發(fā)展產(chǎn)生積極的作用。

2. 完成一份小制作。力求有創(chuàng)意。

附寒假計劃表格：

時間

內(nèi)容

要求

備注

上午

7：30

起床

洗漱

7：30－8:00

讀書

預(yù)習(xí)語文課本或背誦古詩詞

假期背誦古詩詞10首以上

8:00－8:30

早餐

不挑食（想吃什么提前說）

飯后收拾餐桌、掃地

8:30－11：30

寒假作業(yè)

數(shù)學(xué)：寒假作業(yè)，預(yù)習(xí)、1頁口算題

語文：寒假作業(yè)

英語：用點讀機預(yù)習(xí)

另外，假期期間寫4篇以上日記，發(fā)到博客上；做好《繽紛寒假美德》記錄。

11：30－12：00

自由活動

不能看電視，不能吃零食

可以外出

12：00－12：30

午餐

不挑食

做好飯前準備、飯后收拾工作

下午

13：00－14：00

閱讀

閱讀課外讀物，背誦古詩詞

可以在自由活動時間看漫畫

14：00－17：30

自由活動

包含看電視、電腦，時間不超過1個小時

可以在家和小朋友玩，也可騎車或穿輪滑鞋出去玩

17：30－18：00

休息

做飯前準備

18：00－18：30

晚餐

不挑食

做好飯前準備、飯后收拾工作

晚上

18：30－20：30

自由活動

收聽收看《新聞聯(lián)播》

表現(xiàn)好可以去大廣場或別處玩

20：30－21：00

做睡覺前準備工作

自理

21：00

睡覺

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃 篇8

上個學(xué)期過去了，新學(xué)期到來了！過完那三十天快樂暑假，我也長大了不少。另外，我還有一些新學(xué)期打算。

上個學(xué)期我時常上課溜號，有時說話，有時也打打哈欠，說這樣，我馬馬虎虎地度過了一個學(xué)期。考試過后，我大喘一口氣，也許是老天開恩，我終于沒有掉下分線——95分。這個學(xué)期，我不能滿足于95分以上，我要去努力追求100分！嗯……我只要上課認真聽講，大膽發(fā)言，并課后主動完成作業(yè)，就能考好！我上個學(xué)期有給班級扣過分新學(xué)期打算，但我如果做到下課不喧鬧，下課不打鬧，走廊里不講話，不跑跳，不打架，就能防止扣分。

怎么樣？我上下課打算很好吧？我可不是憑嘴說說就完事兒哦！我會努力做到這結(jié)。不信你就試試看。

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃 篇9

今天8月28日，離開學(xué)只有三四天了。俗話說”凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，新學(xué)期開始前，先訂立新學(xué)期計劃。

進入三年級，增加了科學(xué)和英語兩門課程。每天的家庭作業(yè)肯定比前兩年增加了，引導(dǎo)孩子合理利用時間是重中之重。在保持各科成績前十的前提下，另外訂立學(xué)習(xí)目標。

語文，繼續(xù)加強課外閱讀。這個學(xué)期閱讀書單是羅爾德中文全套、納尼亞傳奇、棚車少年以及各種自然百科類書籍。寫作，從這個學(xué)期開始練習(xí)，訂立每星期2篇的任務(wù)，目標是讓孩子不排斥寫作。

數(shù)學(xué)，開始上奧數(shù)班。之前一直沒學(xué)奧數(shù)，現(xiàn)在三年級了，必須開始學(xué)奧數(shù)了。沒有什么具體目標，只希望不要影響孩子學(xué)數(shù)學(xué)的熱情。

英語，準備開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)牛津樹，其他分級為輔，朝著1年1000本分級的`宏偉目標前進。每天完成2個英語配音，積少成多。

新的學(xué)習(xí)計劃訂立完成，接下來就是照著計劃前進，希望孩子早日完成學(xué)習(xí)計劃。

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃 篇10

時間猶如流水一般，從我們身邊悄然走過。轉(zhuǎn)眼，寒假向我們揮手告別。我們又踏上了上學(xué)路程，回到充滿歡聲笑語校園。新學(xué)期，一個新氣象。我們要不斷揚長避短，讓我們身上亮光點閃閃發(fā)光，成為更優(yōu)秀自己。在新學(xué)期，我要做到以下幾點：

1、能及時在上課前準備好所需要文具。

2、預(yù)備鈴響后，不講話。

3、上課時，不走神，不開小差。

4、老師提出問題后，能積極思考，主動舉手發(fā)言。

我知道我不是最好，但我一定會加倍努力實現(xiàn)目標。作為畢業(yè)班學(xué)生了，我不能松懈，要加緊腳步，向更優(yōu)秀自己奔去。

小學(xué)三年級學(xué)習(xí)計劃 篇11

一、學(xué)生情況分析：

三年級共有學(xué)生43人，男生29人，女生14人。經(jīng)過兩年讀書活動的開展，我班同學(xué)已對讀書產(chǎn)生了興趣，為了進一步營造健康文明的校園文化氛圍，我班將繼續(xù)開展 “讀書”活動，讓學(xué)生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長!

二、活動目標：

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

三、讀書口號： “好書伴我快樂成長!”

四、教學(xué)準備：

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。

五、教學(xué)措施：

(一)宣傳發(fā)動，制定計劃

1、使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排早讀的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

(二)實施行動

1、讓學(xué)生充分利用早晨、每周閱覽課、少先隊活動課的時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時，允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級中，供大家欣賞。

3、老師在課上做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。

4、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。

5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。例如，學(xué)習(xí)課文時引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進行研究。這樣既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

一年學(xué)習(xí)計劃模板十二篇

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一年學(xué)習(xí)計劃【篇1】

學(xué)習(xí)目標:

1.上課認真聽講，積極思考老師的問題并敢于表達自己的想法，做好筆記。有不懂的知識點，及時問老師，讓當天的知識都能吸收。

2.作業(yè)認真完成，沒有馬虎。如果有錯的問題，看你是不是認真的。如果不嚴重，就不是榜樣；如果沒有，甚至問老師。

3.復(fù)習(xí)當天學(xué)過的知識，第二天預(yù)習(xí)要學(xué)的內(nèi)容。

4.在每周的休息日，當你完成作業(yè)時，你應(yīng)該總結(jié)一周內(nèi)所學(xué)的所有知識，再次鞏固，并在一周內(nèi)寫下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

5.每天聽30分鐘英語，訓(xùn)練聽力。

6.對于數(shù)學(xué)、語文、英語等主干課程，上課一定要認真聽老師的分析，每天做幾道練習(xí)題，提高做題水平，找出自己的不足，及時背熟內(nèi)容，直到全部學(xué)會為止。

7、比如歷史、地理、生物、政治，每節(jié)課結(jié)束后，我們都要及時復(fù)習(xí)背熟重點，做練習(xí)題，并找出不足之處直到?jīng)]有做不到的地方。

8.每次考試后，如果自己的試卷有錯誤，老師在分析試卷時要認真聽講，找出自己錯誤的原因，進一步加深理解，找出不足，加強鞏固。

9.如果你有自己的想法，你應(yīng)該及時和你的老師討論。

10.利用業(yè)余時間讀一些有用的課外書籍，開闊眼界。

行為習(xí)慣目標:

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真改正自己不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對待大小考試成績要有正確的認識，深刻的自省，不可自大。

2.積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。

3.與同學(xué)和睦相處，體貼尊重老師，熱愛自己的.學(xué)校，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

4.上學(xué)不要遲到或早退。

5.不受壞學(xué)生誘導(dǎo)，可以控制自己，不與壞學(xué)生有密切接觸。

6.不要貪慕虛榮，做最真實最簡單的自己。

最終目標:

無論哪場考試，保持班級前十，年級前五十。

第二部分:高一的學(xué)習(xí)計劃改變了新的環(huán)境，讓我不太舒服，做任何事情都感到迷茫。一下子加了幾個科目，平時不可能預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。因此，我決定制定一個學(xué)習(xí)計劃。

首先，我想建立一個好的班級群，所以我應(yīng)該和同學(xué)們有相同的目標。我們也應(yīng)該盡力而為，發(fā)揮我的長處，為集體做貢獻。最重要的是團結(jié)合作，互相幫助，共同前進。

那么，我應(yīng)該采用不同的方法和策略來學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)。我想擺脫對父母和老師的依賴，成為一名獨立的學(xué)習(xí)者。每次做完作業(yè)，都要有意識地學(xué)習(xí)本周的新內(nèi)容，記憶新知識點。

我想提高我的學(xué)習(xí)效率。只有把握好課前認真準備、課上認真聽講、課后及時復(fù)習(xí)等各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。想復(fù)習(xí)的時候，不要想著推遲。請記住，學(xué)習(xí)后短時間內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量是不同的。剛學(xué)完可以記住很多內(nèi)容，但是學(xué)完忘記的速度也很快。一段時間后，遺忘程度開始減緩，最終保持在一定水平。因此，及時復(fù)習(xí)所學(xué)知識是非常重要的。

最后，我想科學(xué)安排我的時間。隨著學(xué)習(xí)科目的增加和難度的加深，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間非常重要。各科學(xué)習(xí)時間要平均，不能有偏科。做一科作業(yè)時，不能想另一科。所謂勞逸結(jié)合，不留時間，不能只是一味的學(xué)習(xí)，而是懂得適當?shù)姆潘勺约骸?/p>

學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)安排時間。這些方法和策略可以讓我們感到舒服，事半功倍。

一年學(xué)習(xí)計劃【篇2】

一、班級實際情況

本學(xué)期，本班大部分學(xué)生都能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣比較高。數(shù)學(xué)課的形象、生動、有趣，與生活的密切聯(lián)系，非常接近學(xué)生的生活，使他們很喜歡上數(shù)學(xué)課。學(xué)生的特點是比較喜歡游戲形式的學(xué)習(xí)活動。在游戲中他們不僅玩得開心，而且真正學(xué)習(xí)到知識，但有個別學(xué)生因?qū)W習(xí)行為習(xí)慣問題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是計算能力比較差，20以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，還有部分學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，考試時漏題，而且做完題檢查的習(xí)慣很少。

二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0—20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3、初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4、認識符號“=”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。（運用口訣）

5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。（按顏色、形狀等）

7、初步了解鐘表，會認識整時和半時。

8、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

9、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

復(fù)習(xí)的重、難點：

重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一內(nèi)容中。

難點：加減混合的看圖列式應(yīng)用題。

三、復(fù)習(xí)的主要目標

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。

3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

四、復(fù)習(xí)措施

根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施：

復(fù)習(xí)的具體措施：

1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。可以讓學(xué)生整理本學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容比較難學(xué)，還有什么問題沒解決，等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2、以游戲活動為主進行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認識，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會厭倦的。可以設(shè)計爬梯子、找朋友、等游戲活動，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O(shè)計一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題?？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

4、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、練習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動并且與書上教學(xué)例題相結(jié)合，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。

5、關(guān)注中下等生的學(xué)習(xí)，加強個別輔導(dǎo)。

組織小老師，組長等優(yōu)等學(xué)生，幫扶中下等同學(xué)，用學(xué)生能夠接受的語言和方式幫助孩子消化難點。取得進步。

一年學(xué)習(xí)計劃【篇3】

一年學(xué)習(xí)計劃

隨著人們對于教育的重視程度日益提高，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了每個人必須要面對的現(xiàn)實問題。尤其是現(xiàn)代社會的競爭越來越激烈，一個人的發(fā)展離不開持續(xù)性的學(xué)習(xí)。因此，擬定一個適合自己的一年學(xué)習(xí)計劃顯得尤為重要。本文將對于一年學(xué)習(xí)計劃的制定提出建議，并展示出一個基礎(chǔ)綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)計劃。

一、制定一年學(xué)習(xí)計劃的建議

1.找到自己的動力和目標。每個人的學(xué)習(xí)動力和目標都不一樣，因此要找到自己的學(xué)習(xí)目的，在學(xué)習(xí)過程中保持動力。

2.選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。每個人的學(xué)習(xí)方式不同，有的人喜歡自學(xué)、有的人喜歡聽課，因此要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

3.規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。制定學(xué)習(xí)計劃時要根據(jù)自己的日常工作、生活安排以及學(xué)習(xí)目標來規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，合理分配時間，保證學(xué)習(xí)效果。

4.注重實踐。學(xué)習(xí)知識一定要注重實踐，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中，通過實踐來掌握知識，提高自己的實際能力。

二、基礎(chǔ)綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)計劃

1.英語學(xué)習(xí)。英語是全球通行的國際語言，因此要通過閱讀英語文獻、聽英語錄音以及與外國人交流來提高自己的英語水平。

2.編程能力。在現(xiàn)如今的信息技術(shù)時代，計算機以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)成為了必備技能。因此要提高自己的編程水平，包括熟練掌握編程語言以及算法。

3.營銷技能。在現(xiàn)代社會中，營銷技能已經(jīng)成為很多企業(yè)人才招聘中必須具備的技能。因此要提高自己的營銷技能，包括產(chǎn)品策劃、市場調(diào)研以及銷售技巧等。

4.職業(yè)規(guī)劃和個人素質(zhì)。職業(yè)規(guī)劃和個人素質(zhì)是我們職場成功的基礎(chǔ)。因此要注重自我發(fā)展，提高自己的溝通能力、協(xié)作能力以及領(lǐng)導(dǎo)力等。

總之，一年學(xué)習(xí)計劃不僅需要制定具體的學(xué)習(xí)目標，還需要根據(jù)自己的情況來制定適合自己的計劃，全力實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標。

一年學(xué)習(xí)計劃【篇4】

一、復(fù)習(xí)的主要資料

1、會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實際進行估計。

2、能正確地口算兩位數(shù)加、減整十數(shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發(fā)展估算。

3、識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形、平行四邊形。

4、認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。

5、認識簡單的統(tǒng)計表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

二、復(fù)習(xí)的主要目標

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自我的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、經(jīng)過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。

3、經(jīng)過形式多樣化的練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，讓學(xué)生在生動趣味的活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對性的輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不一樣程度的發(fā)展。

三、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想

1、首先組織學(xué)生回顧與反思自我的學(xué)習(xí)過程和收獲。能夠讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些資料，哪些資料最趣味，覺得哪些資料在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么資料等等。也能夠引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自我的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自我的學(xué)習(xí)情景，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2、以游戲活動為主進行總復(fù)習(xí)。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認識，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計算的復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會厭倦的，能夠設(shè)計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算。

3、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。能夠設(shè)計一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題；能夠讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班交流，學(xué)生不僅僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，并且各方面都得了發(fā)展。

4、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計能夠使復(fù)習(xí)的資料綜合化，創(chuàng)設(shè)給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。如設(shè)計學(xué)生調(diào)查班級同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自我提出問題，自我解決問題。在這個專題活動中學(xué)生復(fù)習(xí)了統(tǒng)計、100以內(nèi)數(shù)、加減計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實踐操作等本事，得到良好的情感體驗。又如我當家專題活動，讓學(xué)生記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學(xué)故事，然后與全班同學(xué)交流。

5、以實踐操作為主進行總復(fù)習(xí)。實踐操作也是學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動形式之一。如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢的操作活動學(xué)會使用人民幣，進行簡單的錢款計算，解決簡單的實際問題。

四、復(fù)習(xí)措施

1、加強學(xué)習(xí)目的的教育，做好學(xué)生的思想教育工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，讓學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。

2、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據(jù)他們的實際情景，有針對性地補差，開好“小灶”，讓他們有提高。

3、時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與家長密切配合，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。

五、復(fù)習(xí)時間安排

1、認識圖形（認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓）1課時

2、加與減（20以內(nèi)、100以內(nèi)的加減法，連加、連減、加減混合、有小括號的運算，用加減法解決簡單的生活問題。）2課時

3、100以內(nèi)數(shù)的認識1課時

4、認識元、角、分，進行簡單的計算。1課時

5、分類與整理（收集整理數(shù)據(jù)，用統(tǒng)計數(shù)據(jù)解決簡單的問題。）1課時

6、找規(guī)律1課時

7、綜合練習(xí)2課時

一年學(xué)習(xí)計劃【篇5】

通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標。

本年級學(xué)生整體上計算不是很好，每班都有幾個計算較差的學(xué)生，主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及退位加減法不夠熟練，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是復(fù)習(xí)中所要重點強化訓(xùn)練的。人民幣的認識及時分的認識、簡單的計算這部分內(nèi)容比較抽象學(xué)生接受有一定的難度，也是復(fù)習(xí)中的一個重點。但大部分學(xué)生對本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)能基本完成，也有個別學(xué)生因智力問題、而使學(xué)習(xí)有較大的困難，有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號。

1、“100以內(nèi)的數(shù)”的復(fù)習(xí)。

著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復(fù)習(xí)，它是學(xué)習(xí)100以內(nèi)加減法計算、理解算理、掌握計算法則的重要基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生說一說，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。

2、“100以內(nèi)的加法和減法”的復(fù)習(xí)。

教材主要從兩方面進行復(fù)習(xí)：100以內(nèi)加減法的口算，用計算解決簡單的問題。本學(xué)期學(xué)習(xí)的計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”、“整十數(shù)加、減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”等內(nèi)容。這些內(nèi)容不論在計算難度，還是在計算的方法上，都存在一定的差異。教材中雖然把這些內(nèi)容集中安排復(fù)習(xí)，但也注意突出各自的特點。注意對比練習(xí)，以使學(xué)生更好的掌握計算的方法。對于“20以內(nèi)的退位減法”，要求與“20以內(nèi)的進位加法”相同，學(xué)生應(yīng)熟練掌握。對于其他的一步口算，要求比較熟練。對于連加、連減和加減混合計算，在計算的速度上不作要求，學(xué)生能計算正確就可以了。對于計算方法，根據(jù)《標準》的精神，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進行計算。

復(fù)習(xí)時，可以先讓學(xué)生計算。計算后，可以分小組討論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使學(xué)生通過討論、交流，溝通思想，相互學(xué)習(xí)，達到共同進步的.目的。同時，還可以讓學(xué)生說一說每種計算方法有什么不同點。在學(xué)生討論時，教師要注意巡視，引導(dǎo)、參與學(xué)生的討論，培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理的意識。

復(fù)習(xí)解決問題時，先讓學(xué)生認真看圖，說一說圖意。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學(xué)問題？可以采用分小組討論的方式。討論后，按小組匯報討論的結(jié)果，全班進行交流。

3、“元、角、分”的復(fù)習(xí)。

本學(xué)期在學(xué)習(xí)“元、角、分”時，主要通過大量的操作、活動幫助學(xué)生認識元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應(yīng)用，使學(xué)生對元、角、分有比較豐富的感性認識，并結(jié)合具體情境進行應(yīng)用。

復(fù)習(xí)時，主要讓學(xué)生回憶所學(xué)的知識。如果學(xué)生遺忘了，還可以讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺，用實物幫助學(xué)生思考。

4、“幾時幾分”的復(fù)習(xí)。

由于時間的概念比較抽象，所以在教材中只要求學(xué)生能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復(fù)習(xí)時，可以讓學(xué)生說一說應(yīng)該怎樣看鐘面，也可以讓學(xué)生討論一下自己是怎么看的?？赡苊總€人看鐘的習(xí)慣不同，但不論什么方法，只要能說正確即可。復(fù)習(xí)中，還要注意培養(yǎng)學(xué)生估計時間的意識和習(xí)慣，即看鐘面時，如果一時說不出準確的時間，可以說一說大概是幾時幾分。多進行這樣的練習(xí)，對學(xué)生建立時間觀念是很有好處的。另外，還要注意在日常生活中結(jié)合具體實際多向?qū)W生滲透時間的觀念。

5、“位置和圖形”的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時，一方面，要結(jié)合教材圖中所描繪的情境讓學(xué)生說出每個學(xué)生住的位置，另一方面，可以讓學(xué)生用所學(xué)過的有關(guān)位置的詞語描述整個畫面的情境，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。描述時，要特別注意有關(guān)“左”、“右”相對性的問題。教師還可以根據(jù)本班具體情況，創(chuàng)設(shè)有生活情趣的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到全面復(fù)習(xí)的目的。

6、“統(tǒng)計”的復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)時，可以根據(jù)教材中提供的素材，分小組直接讓學(xué)生觀察統(tǒng)計圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而根據(jù)全班的實際情況，經(jīng)歷收集、整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再根據(jù)實際情況解決問題。這樣就可以把本學(xué)期所學(xué)的統(tǒng)計的全過程都復(fù)習(xí)一遍。

一年學(xué)習(xí)計劃【篇6】

上午

7:30起床

7:30~8:30洗臉刷牙吃飯

8:30~9:00聽半個小時英語——具體內(nèi)容，請媽媽寫

9:00~9:30休息

9:30看課外書——作文類書籍

10:00寫小作文、背古詩——古詩三天背會一首

11:00休息

中午

12:30看動畫片

下午

14:00休息

14:30背古詩、乘法口訣——加深記憶

15:00看課外書——理解《成語故事》內(nèi)容

15:30休息

16:30寫日記、看課外書——學(xué)寫《小學(xué)生日記》

17:30休息

18:00體育活動

晚上

20:00睡前準備

20:30古詩、乘法口訣、英語——加深記憶

21:00睡覺

一年學(xué)習(xí)計劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級特點，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)

量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、班級基本情況和目標：

大家都說班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢？我覺得責(zé)任非常重大，現(xiàn)制訂計劃如下：

（一）激發(fā)愛上學(xué)的熱情

一年級的小同學(xué)剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的。首先應(yīng)穩(wěn)住他們的情緒，根據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設(shè)法吸引他們，讓他們慢慢適應(yīng)小學(xué)的生活，熱愛小學(xué)的生活。

（二）制訂好班規(guī)文約

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學(xué)生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學(xué)時比較難管理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí)，樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（三）班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,大課間"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

3、路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理樹立榜樣，培養(yǎng)班干。 (四)培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣

一年級的學(xué)生自理能力弱，自學(xué)性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個機會，考察一個星期，看誰各方面的能力最強，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現(xiàn)好，就給他機會。這樣，我想同學(xué)們都會從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會很快形成

(五)其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

班級管理是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

一年學(xué)習(xí)計劃【篇8】

為給學(xué)生創(chuàng)造“生動、活潑、寬松”的暑假學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生度過一個“健康、充實、有意義”的暑假生活，充分利用社區(qū)資源發(fā)揮育人功能，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生走進社區(qū)，走入社會，參與健康向上的實踐活動，增強他們的文明意識和社會實踐能力，過一個豐富多彩暑假生活，我社區(qū)決定在社區(qū)范圍內(nèi)開展中小學(xué)生暑期專項活動?，F(xiàn)將具體事宜安排如下：

1、7月底組織社區(qū)中小學(xué)生到歲寶百貨前坪開展“紅色伴我成長”播放革命影片活動。

2、觀看電視節(jié)目，了解建國60周年來國家經(jīng)濟和社會發(fā)展取得的偉大成就。

3、社區(qū)利用轄區(qū)資源，向社區(qū)內(nèi)中小學(xué)生免費開放深天健芙蓉盛世游泳池和健身場地等公共文體設(shè)施，在暑期為少年兒童開放文體活動場所，讓學(xué)生們有充足的活動場所開展文體活動，提高少年兒童的健身意識，定期向轄區(qū)內(nèi)青少年免費開放社區(qū)閱覽室，提供有意義的圖書、雜志、報刊、錄像等，讓中小學(xué)生利用暑期學(xué)到更多的知識，盡情暢游知識的海洋，增進他們之間的友誼。

4、開展志愿者服務(wù)活動。社區(qū)廣泛發(fā)動轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生組成志愿服務(wù)隊，開展以“清洗公共設(shè)施、清理街路綠地、清理居民小區(qū)、清理大街小巷、清除非法張貼物”為主要內(nèi)容的“五清”活動，強化少年兒童的環(huán)保意識，激發(fā)他們參與“創(chuàng)建人民滿意城市”、建設(shè)綠色家園的熱情。

5、開展“今天與昨天比幸福”網(wǎng)絡(luò)在線活動。

結(jié)合社區(qū)綠色網(wǎng)吧面向中小學(xué)生免費開放活動，利用網(wǎng)絡(luò)，以歷史照片、影像、日記等為交流載體，對比父輩與祖輩的衣食住行、我與父母的童年、我的學(xué)校與父母的學(xué)校等，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)在來之不易的幸福生活，樹立現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)家園的遠大志向。

6、開展“暑假讀好書”活動。

利用社區(qū)圖書閱覽室宣傳和引導(dǎo)學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍，陶冶情操、啟迪心智、凈化靈魂、提高人文素質(zhì)，“暑假讀好書”活動作為社區(qū)加強未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措和有效載體，將受到廣大家長和學(xué)生的歡迎。

7、8月23日組織中小學(xué)生觀看社區(qū)舉辦的“星城開福，祖國萬歲”紅歌會，社區(qū)將邀請有才藝的中小學(xué)生、各屆朋友及家庭登臺表演。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。

社區(qū)成立暑期社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體可行的活動計劃，切實把活動落到實處，積極做好發(fā)動組織工作，擴大活動面，提高活動效果。

社區(qū)是活動的'主要組織策劃單位，按照活動安排，全面掌握情況，整合轄區(qū)內(nèi)資源，突出重點，體現(xiàn)特色，將實踐活動與黨政關(guān)心、居民關(guān)心和學(xué)生自己關(guān)心的事情緊密結(jié)合起來，做到內(nèi)容新穎別致，效果切實明顯。

總之，為了加強和改進青少年思想教育，落實街道關(guān)工委的決定，使本社區(qū)的中小學(xué)生，能過一個快樂而有意義的暑假生活，促進青少年健康成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)中國特色的社會主義合格的接班人，將會不斷開展內(nèi)容新穎的有意義的活動。

一年學(xué)習(xí)計劃【篇9】

暑假計劃具體時間安排：

然后看電視到1：30時開始學(xué)習(xí)到3:00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。

1.看數(shù)學(xué)書 ，盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。暑假時間比較多，自主學(xué)習(xí)的時間較多，所以要好好把握。把平時沒學(xué)懂的學(xué)懂，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊。

2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣，很多題目看起來比較難，但是如果是你做過的，就很容易。

3.數(shù)學(xué)，假期補課可以適當安排，畢竟初一初二，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。

4.適當?shù)念A(yù)習(xí)也是有必要的，初二的重點應(yīng)該是分式和三角形，可先對較基礎(chǔ)的東西進行預(yù)習(xí)。當然，能力不同，要求不同。

語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個很重要，為開學(xué)的學(xué)習(xí)打下號基礎(chǔ)。

記單詞，盡量在開學(xué)前將課本上的單詞記下來，還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀 ，這很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過的單詞，盡量都會寫 。還有就是背課文，增強語感。

物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒有學(xué)習(xí)過，但是肯定接觸過，所以孩子自己也是可以進行預(yù)習(xí)的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書籍。

初二的物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預(yù)習(xí)一遍，開學(xué)后上課認真聽講應(yīng)該問題不大。

新課標背景下更加注重考查大家的思維能力：即記憶、分析、判斷、解讀、空間想象、學(xué)科綜合、知識衍生等能力。近年來新課改地區(qū)的題型更加靈活多變，需要學(xué)思路進一步拓寬。

一、學(xué)習(xí)課本的能力：會讀書，將知識點形成知識體系;會學(xué)習(xí)，紛繁復(fù)雜的知識可以簡化;會思考，可以透過現(xiàn)象抓本質(zhì)。

二、題目的分析和應(yīng)對能力：會讀題，可以利用題目所給信息做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，了解標準化考試的命題原則。

在進入總復(fù)習(xí)之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術(shù)，科學(xué)迎戰(zhàn)高考。

尤其要在高三解決以下幾項問題:

1、怎樣合理復(fù)習(xí)高中三年的知識點?如何做好全年學(xué)習(xí)計劃?如何落實每個計劃?如何將全年計劃落實到每個月、每一周、每一天?如何把控自己的復(fù)習(xí)進度?

2、怎樣構(gòu)建各個學(xué)科以及學(xué)科之間的知識體系?(學(xué)生即將面臨的考試不再是階段性知識點的考察了。而且也不是簡單的知識掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學(xué)習(xí)能力的考察。這個時候你該怎么辦?)

3、每個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?

4、如何高效聽課?

5、如何高效作業(yè)?

6、如何做題?

7、如何調(diào)整自己的情緒?

8、最關(guān)鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術(shù)。這樣才能讓我們的學(xué)生在進入大考前的一年里，用心準備、有的放矢、循序漸進地做好這一年的學(xué)習(xí)工作。我們說高考是一個大項目，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準備、有策略有技術(shù)的應(yīng)對。

如何解決上述八個核心問題?

對于高二年級學(xué)生來說，這個暑假實際上是高三的起點。下學(xué)期開學(xué)后，大家大多會在老師的引領(lǐng)下進行學(xué)習(xí)，很難有相互趕超的額外學(xué)習(xí)時間;而這個暑期，則為學(xué)生們提供了相互追趕、習(xí)練“彎道技術(shù)”的時間。

假期補習(xí)，應(yīng)從四方面入手。

第一，補狀態(tài)。如果不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，費再多的時間、精力都是徒勞。首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否能夠自覺、主動的學(xué)習(xí)并且持之以恒。另外，好的學(xué)習(xí)狀態(tài)表現(xiàn)為專注程度。“投入學(xué)習(xí)的絕對時間很重要，但更重要的是投入學(xué)習(xí)的專注時間?！?/p>

第二，補知識。大家要利用這個假期好好整理以往學(xué)過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識(比如語文課程)如果缺少一環(huán)，相對好辦;而塔基式知識(外語、數(shù)學(xué)等)如缺少一部分，你知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。因此，要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。

第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察你的能力。要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓(xùn)練等。

第四，補方法。“當狀態(tài)和決心都具備了，方法也非常重要?！辈煌膶W(xué)科、不同的時段，需要掌握的學(xué)習(xí)方法是不一樣的。比如理科學(xué)習(xí)和文科學(xué)習(xí)的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總復(fù)習(xí)階段的方法也大相徑庭。一定要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

一年學(xué)習(xí)計劃【篇10】

首先，他們會休息一下

1、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣，早睡早起，保證休息10個小時。

2、每天早上7點起床，晚上8點半睡覺。

第二、你會自己學(xué)習(xí)

1、幾個小時內(nèi)每天做兩頁暑假作業(yè)；寫日記；算一百次穿越。

2、每天讀一些關(guān)于動植物的書，最好是幾百本。

3、每天讀一小時英語單詞。最好背下來。

第三、你會健康

1、每天在樓下的游泳池練習(xí)游泳，爭取暑假學(xué)會游泳。

2、跳繩，在室內(nèi)踢球。培養(yǎng)良好的運動能力。

第四、參加興趣班

1、跆拳道課(周一、周四):可以鍛煉手腳的攻擊能力。

2、新的主持和演講課(周二和周五):我練習(xí)了演講能力，提高了勇氣。

3、小歌手班(周一、周三、周五):可以開心唱歌。

第五、娛樂活動

1、旅行一次，最好是海邊，因為可以看到海景，品嘗美味的海鮮。

2、和我的兩個朋友約好在公園里開心地玩。

3、每天保證一小時的戶外活動或運動。

4、每天給爸爸媽媽一杯美味的梅子汁，讓他們消暑解渴。

5、邀請同學(xué)或孩子來我家做客。

6、每周玩兩次電腦，每次1小時左右，每30分鐘休息一次。

7、去新華書店看了兩遍以上，希望能看到自己喜歡的書。

一年學(xué)習(xí)計劃【篇11】

有人說大學(xué)生最不缺得就是時間，時間觀念得淡薄，使得大多數(shù)得人都把制定學(xué)習(xí)計劃得事拋之腦后，仔細想想，從進入大學(xué)到現(xiàn)在，我們浪費了多少時間？到了大三下學(xué)期，面對學(xué)習(xí)課業(yè)和下半年實習(xí)就業(yè)得壓力，才知道好好制定和落實本學(xué)期得學(xué)習(xí)計劃是非常必要得。

（一）這學(xué)期學(xué)習(xí)得主要科目有：高級英語、現(xiàn)代文秘實用文體寫作、漢譯英翻譯課程、初級日本語、詞匯學(xué)、英美文學(xué)史、英美概況共7門科目。

（二） 顧好學(xué)習(xí)科目得同時，本學(xué)期要參加得考試有：

這學(xué)期得學(xué)科和考試都較多，必須合理分配學(xué)習(xí)和生活得時間，以達到最理想得效果。

對于學(xué)習(xí)科目和考試我做了以下時間分配：

周四：①預(yù)習(xí)高級英語 ②背英語單詞 ③六級cloze 周五：①復(fù)習(xí)高級英語、日語 ②做四、六級真題

三、計劃采用得主要學(xué)習(xí)方法（網(wǎng)上學(xué)習(xí)、與老師同學(xué)進行交流探討、電話咨詢、完成作業(yè)和網(wǎng)上自測等）：

1.合理安排時間，抽出時間網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進行網(wǎng)上歷年真題自測等。

2.如果遇到問題及時咨詢老師和同學(xué)，制定一本自己得錯題本，把錯題記錄下來，方便復(fù)習(xí)。

3.多和老師進行溝通，請教學(xué)習(xí)方法。

4.每天堅持早睡早起，堅持早上進行早讀；養(yǎng)成良好得學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持正確得學(xué)習(xí)方法。

5、認真按時完成作業(yè)做好一周整理。

四、注意事項：

1.提高學(xué)習(xí)效率切記以下幾點：①要對自己有信心 ②善于利用時間 ③把握好選題做題技巧 ④靜下心來,排除干擾

2. 三月份主要投入時間和精力在全國計算機二級考試上；四月份主要準備英語專業(yè)四級TEM-4考試；五月及六月份主要準備

大學(xué)英語6級CET-6考試。

3.多關(guān)注時事，多看書看報，開闊視野。

以上各項便是我對于本學(xué)期得大體計劃。僅僅制定一個計劃是不夠得，關(guān)鍵還是執(zhí)行計劃得能力，既然制定了計劃，就要增強自己實行計劃得勇氣。新學(xué)期，新打算，也為新得目標努力。不留遺憾地過有計劃得大學(xué)生活。

一年學(xué)習(xí)計劃【篇12】

1.早讀課按照中英文老師的要求讀。晨讀課嚴禁補齊第一天未完成的作業(yè)和學(xué)習(xí)計劃。

2.課前認真準備，上課注意聽講，課后認真復(fù)習(xí)，高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)，第一次認真理解并改正錯誤作業(yè)。

3.每天抽出兩個小時認真復(fù)習(xí)鞏固今天的課程。具體要求是在“零散”時間內(nèi)復(fù)習(xí)當天的政治、歷史、地理、生物，在“完整”時間內(nèi)復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語。

4.要求有余力的同學(xué)每天做一次語文課外閱讀，每學(xué)期讀一本“名著”，每周寫兩篇周筆記，兩周寫一篇作文，每天收集一些優(yōu)美的句子和段落。

5.英語要加強聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練，學(xué)會總結(jié)歸納，每天聽一篇短文，每天和同學(xué)交流幾個常用詞。

6.各科單元完成后，學(xué)會列出知識樹圖，第一次對錯誤的題目進行分類總結(jié)，找出錯誤的原因并改正。

7.每周一總結(jié)知識，每個月總結(jié)，兩個月檢查，重復(fù)。

8.每個學(xué)生都要樹立學(xué)習(xí)趕超的目標，從而提高每學(xué)期中期末考試的平均分、通過率和優(yōu)秀率。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃十二篇

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小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇1)

我們都知道凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以作為一名學(xué)習(xí)一定要制定好屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，這樣才可以讓學(xué)習(xí)變得輕松，那么關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃該怎么寫呢?今天小編給大家整理了小學(xué)生學(xué)習(xí)計劃供大家參考，我們一起來看看吧!

小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇1光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已是六年級的學(xué)生了，馬上要進行小考了。所以，在這里，我要給自己制定一個新學(xué)期計劃：1、上課認真聽講，不東張西望，積極舉手回答問題。2、每天至少讀課外書兩個小時。3、作業(yè)的錯題要及時改正，不能拖得就拖。4、提前預(yù)習(xí)新課。5、星期一至星期五放學(xué)后，做完作業(yè)，做一些課外知識的題目，提高課外知識。6、星期六和星期日6：30—7：00堅持早讀；星期六讀語文課文，星期日讀英語單詞。7、星期六和星期日下午2：00—3：00聽英語廣播和一些英文歌。我相信“世上無難事，只怕有心人?！?，只要不懈努力，我一定會攻克那些障礙，我堅信成功是屬于有夢想的人。放飛我的夢想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……陳玟瑾，加油！小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇2時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的時間已過?；仡櫸以谏蠈W(xué)期里的種種表現(xiàn)，有太多需要加強和完善的地方，也有很多需要改正的毛病。這個不僅體現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上，也體現(xiàn)在了我平時的成績里?，F(xiàn)在，又到了即將開啟新學(xué)期的時候，面對新學(xué)期繁重的任務(wù)，我更是要加倍的努力和用心來對待，所以，我為我下學(xué)期的學(xué)習(xí)制定了一個計劃。希望在新學(xué)期里，我能夠嚴格要求自己，做到珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，把之前所浪費到的時間都彌補回來。其實在上一學(xué)期，是我退步最快的一個學(xué)期。雖然在讀三、四年級的時候，我的成績也并不是什么很好，但是也算不上十分糟糕，只能說是在中等的成績。但是在上學(xué)期里，我就已經(jīng)退步到了班級的最后十名里。對此，我感到十分的懊惱。所以在下學(xué)期里，我一定要重新振作起來，把自己的學(xué)習(xí)態(tài)度端正好，把自己學(xué)習(xí)成績提上來。不僅要為自己爭一口氣，還要為我的父母和家人也爭一口氣。首先，我要做到在下學(xué)期里把學(xué)習(xí)成績提上來，我就要先給自己設(shè)定一個目標。我暫且把目標設(shè)定在下一次考試中每門科目的成績達到八十分以上，總排名排到班級的前二十五名里。對于這樣的一個目標，對于我目前的水平來說，還是有一定的難度和壓力，但是沒有壓力就沒有動力，所以，在下學(xué)期里，我一定要朝著這個目標而努力前進。其次，有了目標，我就要有所行動和改變。在課堂上，我不能再像以前對待學(xué)習(xí)這么的敷衍，而是要認認真真的把課從頭上到尾，并且，我還要在一邊聽得過程中，一邊記筆記，讓自己留下深刻的印象。在課余的時間里，我要總結(jié)好上一節(jié)課堂里所講的內(nèi)容，然后把不懂的地方都向老師或者同學(xué)問明白，等全部弄明白了后再預(yù)習(xí)好下一節(jié)課需要上的內(nèi)容。最后，在平時的節(jié)假日里，我除了自己做好復(fù)習(xí)之外，我還要多報名參加一些補習(xí)班，特別是針對提高數(shù)學(xué)思維和能力之類的補習(xí)班級。以此來提高我弱勢科目的成績。學(xué)習(xí)計劃大概就是以上三點了，雖然只有三點，但是要做到這些也是一件很有難度的事情。不過，既然我已經(jīng)下定了決心，我就會好好的改正自己，我相信在新學(xué)期里，我一定會有所改變，也一定會有所進步！小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇3新的一個學(xué)期，新的工作計劃。在新學(xué)期里，我要做到：一、學(xué)習(xí)1. 上課：我上課時應(yīng)手放椅背前，腰靠椅背，認真聽講;2. 作業(yè)：不管是主，副哪科作業(yè)，都要認真完成，做完后應(yīng)認真檢查，不能磨時間，作業(yè)應(yīng)準時完成;3. 任何科目的學(xué)習(xí)成績都應(yīng)該認真對待，而且要考出優(yōu)良好這樣的好成績。二、紀律1. 早操：早上做操前排隊要快，靜，齊，到了那里應(yīng)站好，做操時認真，用力;2.眼保健操：做眼保健操第一節(jié)到第五節(jié)都應(yīng)該背離椅子，手不靠桌，每節(jié)認認真真的做操;3. 科任課：科任課要保持安靜，盡量回到問題，不要擾亂課堂紀律;4.主科：上語文和英語要和上數(shù)學(xué)一樣好，不要因為班主任是數(shù)學(xué)老師而好好上，其他主科不好好上。5. 課間活動： 課間時要遵守紀律，不打鬧，做正當游戲。三、愛集體要熱愛集體，在班級評比和和年級，學(xué)?；顒訒r要表現(xiàn)好，不亂講，亂動，按要求做事不給班級，年級，學(xué)校丟臉。四、伙伴相處要和伙伴好好相處，不要打架，發(fā)生沖突，要團結(jié)合作，不要和同學(xué)們鬧事，有犯錯的同學(xué)要盡量幫他。小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇4新學(xué)期，我成了四年級的學(xué)生，特制訂了新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃。我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃是：一、好好聽課，認真思考，積極發(fā)言，認真完成每天的作業(yè)，并寫整齊。二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動做起，做他們的好榜樣。三、少看電視，多讀書，讀好書。多讀一些科普類的書，增長更多的知識。并把作文和發(fā)到我的博客和同學(xué)交流，讓老師點評。閱讀不止，成長不息，快樂無限!四、在家?guī)桶职謰寢尪喔桑趯W(xué)校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心。五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的。六、利用節(jié)假日、星期日下午補習(xí)好英語，使英語成績進入班級前列。七、利用星期六下午搞好業(yè)余葫蘆絲的學(xué)習(xí)，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。八、星期六、日利用空閑時間騎自行車、打搞好鍛煉。九、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學(xué)們一起度過美好的四年級，使班級工作更上新臺階，學(xué)習(xí)更上一層樓!以上學(xué)習(xí)計劃請老師、爸媽和同學(xué)們監(jiān)督我按計劃進行。小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇5一、做好“三定”。一定學(xué)習(xí)目標，語文97分，數(shù)學(xué)100分，英語98分以上;二定競賽對手，樹立我要超越對手的信念;三定幫扶對象，做好老師的助手，輔導(dǎo)好下層生，努力提高我們班的整體質(zhì)量。二、課前做好預(yù)習(xí)，找出疑難，不能解決的問題在堂上多留意老師的講解，并能做到“不恥下問?！比?、上課專心聽講，認真做好筆記，積極發(fā)言，力爭堂上知識堂上過關(guān)。四、課后認真完成作業(yè)，溫故知新，睡覺前將老師堂上所講的內(nèi)容在腦海中放一次“電影”。五、虛心學(xué)習(xí)別人的長處與優(yōu)點，不妒忌別人，遇到挫折和失敗，不灰心、不氣餒。六、合理安排好休息時間與娛樂時間，每天完成作業(yè)后聽聽音樂，翻翻課外書，看看電視新聞。星期六、日適當看看少兒頻道臺電視或參加一些有益的課外活動。今后，我一定要以“寶劍鋒來磨礪出，梅花香自苦寒來”為座右銘，超越自我，力爭考取好成績，為班爭光，為校爭光。時間安排表周一到周五 時間事件注意事項計時(分)下午4：30~4：50吃下午點心飯前要洗手20下午4：50~5：30做老師布置的家庭作業(yè)1. 慢慢寫，認真書寫;2. 認真讀題，看清楚再動筆;3. 檢查改正錯題4. 要背的課文先讀10遍;5. 預(yù)習(xí)課文(讀2~3遍)40沒有家庭作業(yè)1. 習(xí)字;2. 做一頁口算心算下午5：30~6：00玩或看電視 30下午6：00~7：00吃晚飯1. 飯前要洗手2. 早吃完早去玩3. 正式吃飯時間為30分鐘，吃完去玩60晚上7：00~7：30玩或看電視或看課外書 30晚上7：30~8：30做沒做完的家庭作業(yè)做課外作業(yè)準備明天上學(xué)的文具家庭作業(yè)(預(yù)習(xí)課文/家聽/更改錯題)課外作業(yè)(習(xí)字/口算心算)若全部完成，可提前進入下一項。30~60晚上8：30~9：00看書，看電視 30晚上9：00~9：30洗澡 看書 30晚上10：00睡覺 說明： a)下午5：30之前不得看電視，否則取消晚上8：30的看電視時間。b)提高效率，將有的時間娛樂。c)周五可以在晚上10：30分前睡覺。周六和周日 時間事件注意事項計時(分)上午9：30之前起床、洗漱、吃早餐飯前要洗手-上午9：30~10：30做沒做完的家庭作業(yè)做課外作業(yè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)：聽寫全部的我會寫，重點是常寫錯的字練習(xí)：語文卷一份 數(shù)學(xué)卷一份30上午10：30~12：00自由活動 90中午12：00~12：30中午飯時間 30下午12：30~6：00午睡和自由活動 -下午6：00~7：00晚飯時間 60晚上7：00~7：30自由活動 30晚上7：30~8：30改正上午的錯題準備明天上學(xué)的文具若全部完成，可提前進入下一項。30~60晚上8：30~9：00看書，看電視 30晚上9：00~9：30洗澡 看書 30晚上10：00睡覺 說明： a)中午只有30~45分鐘吃飯時間，吃不完沒零食吃的哦。b)提高效率，將有的時間娛樂。c)周五周六可以在晚上10：30分前睡覺。但星期日要晚上10點之前睡覺。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇2)

第一，時間表

1.每天四個“一小時保證”

保證每天做一個小時的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè)；

保證每天有一小時無負擔的課外閱讀；

保證每天一小時英語自學(xué)；

每天保證一小時的戶外活動或運動。

2.計劃內(nèi)和計劃外

如無特殊情況，以上計劃必須每天完成；

日常計劃可以在“有保障”的前提下靈活自由安排；

如果做了出國旅游、回國度假等意外安排，可能暫時不會執(zhí)行；

偶爾可以睡個懶覺，但不要影響當天計劃的執(zhí)行。

二、學(xué)習(xí)計劃

1.不參加語文、數(shù)學(xué)的培訓(xùn)，不請導(dǎo)師，獨立完成相關(guān)課程。

2.語文課程計劃

7月完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查批改，查缺補缺；

再次閱讀自己的藏書體系(重點閱讀歷史、百科知識、漫畫、中外名著等書籍；

假期可以買三本自己喜歡的'書；

系統(tǒng)地復(fù)習(xí)以前薄弱閱讀題的標準答案和錯別字。

3.數(shù)學(xué)課程計劃

7月完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查批改，查缺補缺；

假期過后，我完成了五年級“奧數(shù)提升班”的自學(xué)，基本掌握了它的要領(lǐng)，并有選擇地選了典型題目做。

注意計算，謹慎修正。

4.英語課程計劃

英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；

系統(tǒng)復(fù)習(xí)三、四年級的學(xué)校課本，每天聽劍橋英語磁帶，時間不限；

假期里，把以前記得的英語單詞全部記在小本子上，分類總結(jié)；

有興趣有機會可以聯(lián)系鞏固自己的發(fā)音和音標，盡量保證發(fā)音標準。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇3)

一、學(xué)會預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力

成功的預(yù)習(xí)能激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生自覺地自學(xué)書本知識，而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了學(xué)生對知識的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中，教師應(yīng)為學(xué)生謀求一條思考探索的道路，也就是設(shè)計預(yù)習(xí)提綱，讓學(xué)生按照預(yù)習(xí)提綱指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本知識，發(fā)現(xiàn)疑難問題，讓學(xué)生帶著問題，有準備走進課堂，變學(xué)生被動接受為主動參與學(xué)習(xí)。這樣，不僅能使學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且能培養(yǎng)自學(xué)能力。

二、學(xué)會聽課，提高聽課質(zhì)量

聽課是學(xué)生學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受知識，由會聽到聽會其間還有一個過程。思是思維活動，要想深刻理解，抓住其實質(zhì)，還必須經(jīng)過學(xué)的獨立思考，要促使學(xué)生養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù)，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時機，記重點、記難點、記疑點、記解決問題思路和方法等。

三、學(xué)會復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識

復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時消化知識，加深理解，使知識系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起，要求學(xué)生在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復(fù)習(xí)要及時，持之以恒，要在遺忘前復(fù)習(xí)，使臨時性記憶向較長性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)一定要科學(xué)安排時間，有計劃地復(fù)習(xí)，就產(chǎn)生了一定的效果。

四、學(xué)會檢查，找到知識不足

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇4)

建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，關(guān)鍵是要把各級黨組織建設(shè)成為名副其實的學(xué)習(xí)型黨組織，筑牢建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。20xx年以來，總臺扎實開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動，取得了階段性的成效，被授予“安徽省學(xué)習(xí)型組織示范單位”等榮譽稱號，積累了一些經(jīng)驗和做法，引發(fā)我們思考如何進一步深入學(xué)習(xí)貫徹十七*精神，扎實推進創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作不斷向縱深發(fā)展。

一、要充分認識創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，是基層黨建的根本性要求所決定的。應(yīng)從十七*“以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程”的高度深刻領(lǐng)會創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義，以此統(tǒng)一思想，形成一致行動。

認識這是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的“基礎(chǔ)工程”，破除 “工作忙，沒時間”的思想誤區(qū)。萬丈高樓平地起。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，如果離開了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，就是無本之木、無源之水。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)同志當初覺得“工作忙，沒時間”，經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：學(xué)習(xí)是工作，是更重要的工作。磨刀不誤砍柴工。本事不夠難工作。應(yīng)該工作學(xué)習(xí)化，并且學(xué)習(xí)工作化，把學(xué)習(xí)看作工作的第一需要。

認識這是加強基層黨組織建設(shè)的“創(chuàng)新工程”，破除 “有學(xué)歷，能對付”的思想誤區(qū)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，更能激發(fā)基層黨組織的創(chuàng)新活力。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)同志當初覺得“有學(xué)歷，能對付”，經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：新時期新知識層出不窮，不及時更新升級就很快過時淘汰。況且，學(xué)習(xí)還是一種修養(yǎng)，學(xué)習(xí)更是一種魅力，手不釋卷才能修心養(yǎng)性，孜孜不倦方可以靜制動。

認識這是提高黨的執(zhí)政能力的“系統(tǒng)工程”，破除 “拿起書，就是學(xué)”的思想誤區(qū)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，對于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政水平顯得尤為緊迫和重要。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)同志，當初覺得“拿起書，就是學(xué)”，有的雖然也在學(xué)，但是學(xué)習(xí)的目的性計劃性不強。經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)，應(yīng)有特定含義，要通過學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系和領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理科學(xué)等在內(nèi)的最新理論成果，不斷提高科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的本領(lǐng)，不斷提高分析問題、解決問題的能力，不斷處理發(fā)展中的焦點、熱點、難點問題。

認識這是推動廣電事業(yè)發(fā)展的“升級工程”，破除“學(xué)再多，用不上”的思想誤區(qū)。當今時代是知識經(jīng)濟的時代，唯有學(xué)習(xí)才能跟上時代發(fā)展，應(yīng)對時代挑戰(zhàn)。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)同志，當初覺得“學(xué)再多，用不上”，經(jīng)過幾年創(chuàng)建終于提高了認識：廣播電視事業(yè)是一個知識密集型、技術(shù)密集型的朝陽產(chǎn)業(yè)，是我們黨進行輿論宣傳、帶動文化建設(shè)的重要陣地之一，越是進一步高速發(fā)展，越是需要高素質(zhì)人員；越是進一步加強學(xué)習(xí)，越是擁有核心競爭力。

二、要科學(xué)構(gòu)筑創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的框架體系

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須結(jié)合單位特點，注重在實踐中構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織整體框架，逐步探索并建立五個體系：

堅定明確的目標體系。樹立全新的學(xué)習(xí)理念，實現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的有機統(tǒng)一；形成全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，每個黨員干部職工都有適合自己的學(xué)習(xí)目標；建立便于知識傳播、信息交流、學(xué)習(xí)成果共享的系統(tǒng)平臺，黨員干部職工在互動學(xué)習(xí)中不斷提高知識水平、實踐能力和創(chuàng)新能力；促進人的全面發(fā)展，重視人才培養(yǎng)和提高。

豐富多彩的學(xué)習(xí)體系。建立完善科學(xué)的學(xué)習(xí)機制，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，不斷創(chuàng)新和設(shè)計黨員干部職工學(xué)習(xí)需要的新載體，鼓勵黨員干部職工參加各類成人教育和在職自學(xué)。

齊抓共管的工作體系?？偱_分黨組提出指導(dǎo)意見，解決重大問題。班子成員結(jié)合各自分工，積極主動抓好“創(chuàng)建”落實。機關(guān)黨委負責(zé)總體安排、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促落實。機關(guān)各部門制訂各類人員培訓(xùn)目標，切實履行職責(zé)。各臺站制訂《實施細則》，進行細化量化，有計劃有步驟地抓好落實。

扎實有力的保障體系。長期堅持一把手總負責(zé)、班子成員各負其責(zé)的組織領(lǐng)導(dǎo)機制；總臺各部門和各臺站分別牽頭負責(zé)的分類學(xué)習(xí)、分層培訓(xùn)的管理運行機制；黨員和職工安全播出值班、設(shè)備維護與學(xué)習(xí)、休息統(tǒng)籌兼顧的時間分配機制；教室、教材、資料、經(jīng)費等方面的.后勤保障機制；各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)、檢查評比、考試考核機制；各類人才培養(yǎng)和使用機制；獎優(yōu)罰劣的激勵、約束機制。

富有特色的創(chuàng)新體系。推進知識價值觀、人力資本觀和全新競爭觀為核心的觀念創(chuàng)新，推動黨員干部職工終身學(xué)習(xí)觀念的樹立；建立以人為本、人人學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、追求卓越、持續(xù)變革的學(xué)習(xí)型文化；采取導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)學(xué)、送學(xué)、幫學(xué)、講學(xué)“五學(xué)”措施創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度；推進規(guī)范化、人性化、科學(xué)化的管理創(chuàng)新，實現(xiàn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)強有力的領(lǐng)導(dǎo)與管理。

三、要不斷理清創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的工作思路

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一項全新的長期任務(wù)，既沒有固定的模式可以仿效，也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒?？偱_在實踐中不斷理清工作思路，卓有成效地探索并創(chuàng)立了“六個結(jié)合”：

思想發(fā)動與組織推動相結(jié)合。全員發(fā)動，思想領(lǐng)先，觀念先行，統(tǒng)一思想認識，形成良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，采取得力措施，實施強有力的組織推動。總臺印發(fā)了《“創(chuàng)建”實施意見》，張貼了100條學(xué)習(xí)格言，開展了“大家談”活動。邀請專家教授舉辦了專題培訓(xùn)講座，組織觀看了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織22講DVD光盤，購買下發(fā)了學(xué)習(xí)型組織系列配套書籍，進行了《“創(chuàng)爭”百題問答》學(xué)習(xí)測試，組織學(xué)習(xí)了許振超、李斌事跡等。通過不間斷的思想發(fā)動，使活動的意義、要求深入人心。同時，出臺了一系列學(xué)習(xí)教育計劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)變成了“硬指標”。

長遠規(guī)劃和近期安排相結(jié)合。堅持高點定位，長遠設(shè)計，合理布局，統(tǒng)籌規(guī)劃；同時立足現(xiàn)有條件，著眼當前，緊扣實際，抓好落實?？偱_出臺了事業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃，制訂了各類人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)大綱，確定了每年階段性目標和相應(yīng)措施。每年進行了政治理論、技術(shù)業(yè)務(wù)、崗位技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核、技術(shù)能手競賽等。各臺站年度有計劃，季度有考核，每月有講評，每周有學(xué)習(xí)，保證了學(xué)習(xí)活動常流水不斷線。

整體鋪開與典型引路相結(jié)合。堅持全臺上下聯(lián)動、縱向到底、橫向到邊、全員覆蓋、不留死角，同時抓好典型、樹立樣板，使大家學(xué)有榜樣，趕有目標。在各臺站全面鋪開活動，同時以宣城敬亭山發(fā)射臺為試點示范單位，以點帶面；先后推廣了團隊學(xué)習(xí)和黨員干部個人學(xué)習(xí)的經(jīng)驗做法；評選表彰了10名“十佳學(xué)習(xí)標兵”

系統(tǒng)組織與分類指導(dǎo)相結(jié)合。以系統(tǒng)組織、分階段、分層次進行為原則，不搞“一鍋煮”、“一刀切”。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，分領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部、班組長和值機員四個層次。領(lǐng)導(dǎo)干部主要進行領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理知識、經(jīng)濟知識和黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。中層干部主要進行專業(yè)技術(shù)、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。班組長、值機員主要進行崗位技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。近幾年，總臺先后舉辦各類技術(shù)骨干培訓(xùn)班共30期，累計培訓(xùn)1350人次。

統(tǒng)一要求與有統(tǒng)有分相結(jié)合。突出"一個狠抓"：狠抓了黨員經(jīng)常性教育，強化思想理論武裝。20xx年以來，先后組織黨員進行了七個專題的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并分別進行學(xué)習(xí)測試，均取得優(yōu)秀成績。注重“三個兼顧”：一是兼顧了集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)的統(tǒng)一。堅持每周不少于一次集中學(xué)習(xí),平時由個人安排自學(xué)。二是兼顧了全面學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)的統(tǒng)一。在組織黨員和職工學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)技術(shù)、法律常識等內(nèi)容的同時，突出本職崗位專業(yè)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，尤其是傳輸發(fā)射新知識的更新。三是兼顧了全員提高與培養(yǎng)人才的統(tǒng)一。注重在全員學(xué)習(xí)提高中培養(yǎng)技術(shù)領(lǐng)軍人才。黨員中先后有82人被總臺評為技術(shù)維護先進個人，45人被省局評為技術(shù)維護先進個人，11人被國家廣電總局評為技術(shù)維護先進個人。

“創(chuàng)建”活動與文化建設(shè)相結(jié)合。倡導(dǎo)了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織所要求的文化理念，建立了共同愿景，確立了各臺站的發(fā)展目標、價值觀和使命感。實施了構(gòu)建提升境界、提高素質(zhì)、溝通交流、激勵鼓勁、人文關(guān)懷“五個平臺”，尋求圍繞中心、凝聚人心、體現(xiàn)關(guān)心、營造溫馨“四個突破”，抓好黨員、干部、領(lǐng)導(dǎo)班子“三支隊伍”，收到了好的效果。

四、要始終注重創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實際效果

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是一項實踐性很強的工作，必須突出能力建設(shè)這個重點，講求實際，提高質(zhì)量，注重實效?？偱_堅持從效果出發(fā)，著眼“五力提高”：

著眼學(xué)習(xí)能力的提高。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，自覺學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念逐步深入人心，熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣逐步養(yǎng)成，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的目標正在實現(xiàn)?？偱_推廣的學(xué)習(xí)型個人標兵楊?被授予“省直十大杰出青年”榮譽稱號；總臺學(xué)習(xí)型組織試點示范單位宣城敬亭山發(fā)射臺先后被授予“省直青年文明號”、省直“三優(yōu)文明單位”、“全省廣播電視技術(shù)維護先進臺站”、省局“技術(shù)大練兵先進單位”、“先進基層黨組織”“全國學(xué)習(xí)型先進班組”、“全國廣播電視技術(shù)維護先進臺站”、“全國廣播電視系統(tǒng)先進集體”等榮譽稱號。全臺321人經(jīng)過考試獲得了專業(yè)技術(shù)證書，160人獲得了全國廣播影視系統(tǒng)值機員崗位培訓(xùn)證書，73人通過在職自學(xué)獲得大專、本科或研究生學(xué)歷。黨員中先后有71人在省局技術(shù)能手競賽中獲獎， 10人在國家廣電總局技術(shù)能手競賽中獲獎，其中7人獲一等獎，3人獲一等獎第一名，在全國廣電系統(tǒng)名列第一。

著眼凝聚能力的提高。通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，凝心聚力、爭先創(chuàng)優(yōu)、比學(xué)趕超的氛圍越來越濃厚。20xx年以來，總臺每年表彰一批“先進基層黨組織”和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，先后被總臺和總臺以上各級表彰為“先進基層黨組織”32個次、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”142人次。黨員帶領(lǐng)職工加班加點，不怕疲勞，圓滿完成了固態(tài)發(fā)射機和天調(diào)網(wǎng)絡(luò)安裝調(diào)試、調(diào)頻主饋管更換等100多項重大任務(wù)。

著眼管理能力的提高。黨組織進一步加強了對黨員的經(jīng)常性教育和管理；各級普遍開展了自主管理、民主管理、科學(xué)管理活動，全臺站管理能力不斷提升，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

著眼創(chuàng)新能力的提高。觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新有了長足進步，技術(shù)創(chuàng)新更是成效顯著。有142個項目獲總臺科技創(chuàng)新獎，51個項目獲省廣電局科技創(chuàng)新獎，4個項目獲國家廣電總局科技創(chuàng)新獎，1個項目獲國家科技創(chuàng)新軟科學(xué)二等獎。

著眼超越能力的提高。向技術(shù)極限挑戰(zhàn)，向工作極限突破，逐步成為廣大黨員和干部職工追求的目標。各臺站開展了“向零秒停播沖刺”的競賽活動，十七*期間實現(xiàn)了零秒停播，安全播出創(chuàng)下了歷史新高?？偱_成立七年來，所屬臺站安全播出一直保持最好水平，在國家廣電總局季評通報中，安徽始終名列全國前茅。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇5)

1．獨立識字學(xué)詞，寫好摘錄筆記，能規(guī)范、端正、整潔地書寫正楷字，認字240個，寫字200個。

2．能對課文中不理解的地方提出疑問，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用，初步把握的主要內(nèi)容，體會表達的思想感情，能復(fù)述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，在誦讀過程中體驗情感、領(lǐng)悟內(nèi)容。

3．能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容，愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂，嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

4．在課堂中，鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)表個人見解、針對同學(xué)發(fā)言發(fā)表意見。在交談中認真傾聽，能把握主要內(nèi)容，并簡要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見聞，具體生動地講述故事。

5．能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察自然和社會，書面和口頭結(jié)合表達自己的觀察所得，在趣味語文活動中學(xué)習(xí)語文、學(xué)會合作，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇6)

一、在校計劃表

1、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、在學(xué)校要有禮貌，見到老師時要問好，放學(xué)時要對老師說再見。

3、下課的時候，能夠在操場上玩耍或在教室里安靜地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計劃表寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個星期則不能玩電腦。三、放學(xué)后計劃表1、中午放學(xué)后，回家讀一小時課外書。2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后能夠適當?shù)爻鋈シ潘梢幌?。四、作息時間計劃表1、每一天晚上八點四十開始洗漱，九點準時上床睡覺。2、早上六點五十起床，做一做簡單的運動。3、七點半騎自行車上學(xué)。五、游戲時間計劃表1、星期一——星期四不能玩電腦。2、星期五——星期日能夠玩電腦四十分鐘。六、學(xué)習(xí)成績計劃表1、語文考93分以上。2、數(shù)學(xué)考95分以上。3、英語考97分以上。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇7)

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃

小學(xué)學(xué)習(xí)是孩子們基礎(chǔ)知識和技能的奠基階段，因此有一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃對于孩子們的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展至關(guān)重要。下面我將詳細介紹一個針對小學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子們在學(xué)習(xí)上取得好成績，同時培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和全面發(fā)展的能力。

一、制定目標

在設(shè)計學(xué)習(xí)計劃之前，我們首先需要和孩子一起討論制定目標。目標需要是具體、可量化、有挑戰(zhàn)性和實際可行的。例如，目標可以設(shè)定為：每個學(xué)期數(shù)學(xué)成績提高5個百分點，每天閱讀30分鐘等。這樣的目標能夠給予孩子明確的方向，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機。

二、安排學(xué)習(xí)時間和課程

根據(jù)小學(xué)生的特點和需求，合理安排每天的學(xué)習(xí)時間和課程。一般來說，小學(xué)生每天學(xué)習(xí)3-4個小時即可，其中1-2小時為課堂學(xué)習(xí)，剩余的時間用于課后鞏固和興趣拓展。課程安排可以包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等主要科目，以及音樂、美術(shù)、體育等興趣課程，確保孩子們?nèi)姘l(fā)展。

三、合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)

制定學(xué)習(xí)計劃時需要根據(jù)課程目標和學(xué)習(xí)進度，合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)。一般來說，每天可以安排一個主要科目和一個輔助科目，確保孩子們能夠集中精力學(xué)習(xí)。同時，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和進展情況，適當提前或延后學(xué)習(xí)任務(wù)的完成時間，確保孩子們掌握每個知識點和技能。

四、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個好的學(xué)習(xí)計劃必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以通過以下幾個方面來實施。堅持早睡早起，保證充足的睡眠和身體健康。每天設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時間，形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括整潔的書桌、舒適的座椅以及無干擾的音樂等。培養(yǎng)良好的注意力和集中力，通過集中注意力提高學(xué)習(xí)效果。

五、家長指導(dǎo)和監(jiān)督

家長在小學(xué)生學(xué)習(xí)中起到重要的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。家長可以制定每天的學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)，幫助孩子們合理規(guī)劃時間。同時，家長可以和孩子們一起復(fù)習(xí)課本內(nèi)容，幫助孩子消化學(xué)習(xí)材料。在學(xué)習(xí)過程中，家長需要及時發(fā)現(xiàn)和糾正孩子們的學(xué)習(xí)問題。家長也可以通過鼓勵和獎勵的方式來激勵孩子們學(xué)習(xí)。

六、課后輔導(dǎo)和興趣拓展

除了課堂學(xué)習(xí)，孩子們的課后輔導(dǎo)和興趣拓展同樣重要。安排適當?shù)恼n后輔導(dǎo)班可以幫助孩子們鞏固學(xué)校課程，彌補知識漏洞。同時，安排一些感興趣的課外活動和興趣班，可以培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展和特長特色。

小編認為，小學(xué)學(xué)習(xí)計劃需要具體、詳細、生動，并有針對性地滿足孩子們的需求。通過制定學(xué)習(xí)目標、合理安排學(xué)習(xí)時間和課程，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及家長的指導(dǎo)和監(jiān)督，孩子們可以在小學(xué)學(xué)習(xí)中取得好成績，為未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。同時，合理安排課后輔導(dǎo)和興趣拓展也能夠促進孩子的全面發(fā)展和充實生活。相信通過一個科學(xué)合理的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃，孩子們能夠茁壯成長，并邁向更高的學(xué)術(shù)層次。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇8)

愉快的暑假馬上就要結(jié)束了，馬上就要迎來新的學(xué)期，新的課程的學(xué)習(xí)。為了能夠更好的提高自己的學(xué)習(xí)成績，對新學(xué)期的到來，我制定了一些相關(guān)的學(xué)習(xí)計劃。

一、上課認真聽講，按時完成作業(yè)

在新學(xué)期到來的時候，我也是要去上學(xué)的，而不是像暑假里一樣待在家里自己學(xué)習(xí)的。所以在學(xué)校里聽老師的話，課堂上認真的聽老師講課，認真的學(xué)習(xí)老師教給我們的新知識，跟著老師的思路走，遇到不懂的問題，一定要第一時間問老師，直到弄明白了為止。要做到當天的問題當天解決，絕不能留到第二天。各個學(xué)科的學(xué)習(xí)都是一樣的，不能厚此薄皮，對于自己比較薄弱的學(xué)科，要花更多的時間，不能讓自己有偏科的現(xiàn)象。

在放學(xué)回家的時候要按時的完成老師布置的家庭作業(yè)，不是任務(wù)式的完成，也是認真仔細的做好自己的家庭作業(yè)，做完可以讓父母檢查，有錯誤的地方要及時改正，做的過程中，有不會的或不懂的要及時尋求幫助，直到準確的做完為止。

二、多閱讀課外書籍，拓寬視野

除了書本上的知識的學(xué)習(xí)是必須的，那對于課外一些書籍的閱讀，我也有一定的計劃，可以提高自己的閱讀能力，拓寬自己的'視野。我計劃每天放學(xué)回家做完工作之后，抽個半個小時到一個小時的時間來閱讀課外書籍，并且在看完之后記錄下閱讀的感受和心得，這樣還可以提高自己的寫作水平。

三、其他方面

除了有學(xué)習(xí)方面的計劃，對于生活方面，自己也已經(jīng)長大了，有些事情可以自己做了，在家里可以減輕父母的一定負擔，在學(xué)校里也能幫助老師做一些事情，要積極的參加學(xué)校組織的一些實踐活動，提高自己的實踐能力，不能讓自己成為只會讀書的書呆子。在學(xué)校聽老師的話，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，

以上就是我自己制定的簡單的學(xué)習(xí)計劃，我會嚴格的按照我的學(xué)習(xí)計劃來展開我新學(xué)期的學(xué)習(xí)。我會把這份學(xué)習(xí)計劃貼在我的書桌前，每天督促自己完成自己制定的計劃，一天一天的積累，我相信21天可以養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，我一定可以每天如約的完成相關(guān)的學(xué)習(xí)計劃的。我的新學(xué)期的目標是各科成績都要在90分以上，所以我必須要努力的學(xué)習(xí)，為了自己的目標奮進，加油吧！

小學(xué)生的新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃4

一、新學(xué)期開始之際,我有了很多新打算。最大的打算是希望在新學(xué)期里能繼續(xù)當副班長，為老師和同學(xué)多出一份力。最高的打算是能在學(xué)期末當上光榮的 “三好學(xué)生”，學(xué)習(xí)上更上一層樓!另外還打算為班級多爭光，堅決不為班級抹黑!在做值日的時候要認真，再不把掃帚弄壞，和玩掃帚了。前幾天我還光榮的當了班級的“窗戶管理員”，管理好窗戶是我的責(zé)任。

同學(xué)們你們也有類似的打算嗎?讓我們來交流交流吧!!!

二、真是光陰似箭，一眨眼，一個快樂的寒假又過去了。新的學(xué)期就要來了。在這個新學(xué)期中，我對學(xué)習(xí)生活又有了新的打算。知道是什么打算嗎?還是聽我說說吧!

在這個新學(xué)期中，我打算在語文課上積極舉手發(fā)言，認真做好老師布置的每一項作業(yè);在數(shù)學(xué)課上不做小動作，不懂就問老師，當然也不能裝懂;在英語課上認真背誦每一課，每一個單詞。這樣才能和外國人談話呀!在美術(shù)課上畫好每一幅畫;在體育課上做好每一項運動;在微機課上學(xué)好每一項程序;在科學(xué)課上了解每一只動物。

我還打算與同學(xué)們和睦相處，沒有爭吵，交到更多的好朋友。

這些就是我的新學(xué)期打算。我希望我能做到，我也相信我能做到。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇9)

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃

在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)計劃的制定對于孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃不僅能幫助孩子打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，還能培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。下面是一個綜合的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃，幫助孩子從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。

一、制定學(xué)習(xí)目標

在制定學(xué)習(xí)計劃之前，首先需要明確學(xué)習(xí)目標。父母和孩子一起進行討論，確定每個學(xué)期的主要學(xué)習(xí)目標，可以包括學(xué)科目標、技能目標、性格品質(zhì)培養(yǎng)等方面。例如，提高語文閱讀理解能力、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力、學(xué)習(xí)一門樂器等。這樣有明確的目標可以讓學(xué)習(xí)計劃更具針對性。

二、規(guī)劃日常學(xué)習(xí)時間

在小學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)時間需要有一定的規(guī)劃，不能過于松散或過于緊張。根據(jù)學(xué)校的課程表，制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并包含各個學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容。合理安排時間，讓孩子有足夠的時間完成作業(yè)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

三、合理安排學(xué)科學(xué)習(xí)

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)大綱，將各個學(xué)科的內(nèi)容細分為每個學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。對于每個學(xué)科，可以制定每周的學(xué)習(xí)目標和所需完成的任務(wù)。例如，在語文方面，每周可以安排課文的閱讀和背誦，寫作訓(xùn)練等。在數(shù)學(xué)方面，每周可以安排數(shù)學(xué)口算練習(xí)、概念的理解和應(yīng)用題的解答等。定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進度，根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。

四、培養(yǎng)閱讀興趣

閱讀是培養(yǎng)孩子語言表達能力、思維能力和想象力的重要途徑。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，可以在學(xué)習(xí)計劃中安排每天一段時間的閱讀?？梢赃x擇適合孩子年齡的經(jīng)典童話、寓言故事、科普讀物等。和孩子一起分享閱讀的樂趣，可以選擇一些有趣的故事和內(nèi)容進行討論，激發(fā)孩子對閱讀的興趣。

五、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是一個長期的過程。在學(xué)習(xí)計劃中，可以安排一些自主學(xué)習(xí)的時間，鼓勵孩子主動研究問題、尋找解決方法。例如，在進行科學(xué)實驗時，可以讓孩子自己思考和實踐，培養(yǎng)其獨立解決問題的能力。同時，要給予孩子適當?shù)淖杂啥龋屗麄冇袡C會選擇自己感興趣的學(xué)科和方向進行深入學(xué)習(xí)。

六、合理安排課外活動

課外活動對于孩子的全面發(fā)展也非常重要。在學(xué)習(xí)計劃中，要合理安排孩子的課外活動時間。可以選擇一些孩子感興趣的體育運動、藝術(shù)培訓(xùn)等。課外活動不僅可以豐富孩子的生活，還能培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和其他方面的技能。

七、定期進行復(fù)習(xí)和總結(jié)

小學(xué)階段學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是復(fù)習(xí)和總結(jié)。在學(xué)習(xí)計劃中，要定期安排復(fù)習(xí)的時間，鞏固已學(xué)知識。定期進行考試和測試，了解孩子掌握知識的情況。同時，要幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足，制定改進的計劃。

制定一個詳細、具體且生動的小學(xué)學(xué)習(xí)計劃對于孩子的全面發(fā)展非常重要。在制定學(xué)習(xí)計劃時，要充分考慮孩子的個性特點和興趣愛好，既要有一定的學(xué)科要求，又要讓孩子保持愉快和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過有計劃的學(xué)習(xí)，孩子將在小學(xué)階段建立堅實的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇10)

小學(xué)英語居家學(xué)習(xí)計劃

在當前的情況下，居家學(xué)習(xí)已成為小學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的最佳方式。在這個學(xué)習(xí)計劃中，我將提供一些詳細、具體和生動的方法，幫助小學(xué)生在家中更好地學(xué)習(xí)英語。

我們需要建立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選擇一個安靜、整潔的地方作為學(xué)習(xí)區(qū)域。確保這個地方有足夠的光線和舒適的座椅。清理雜物，擺放一些英語學(xué)習(xí)相關(guān)的物品，比如英語字卡、字典、練習(xí)冊等，讓學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加有秩序和專注。

接著，我們要制定一個學(xué)習(xí)計劃。這個計劃應(yīng)該包括每天學(xué)習(xí)英語的時間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如，每天早上30分鐘學(xué)習(xí)英語單詞，下午1小時學(xué)習(xí)英語聽力和口語等。制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且更有目標感和自律性。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們可以利用各種各樣的資源。例如，借助互聯(lián)網(wǎng)，我們可以搜索并找到很多免費的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序。這些資源不僅可以提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資料，還可以提供互動和趣味性的學(xué)習(xí)體驗。另外，我們也可以利用英語電視節(jié)目、音樂、電影等進行學(xué)習(xí)。通過聽英語對話、唱英語歌曲、看英語電影，孩子們可以更好地提高自己的聽力和口語能力。

除了利用資源，我們還可以通過游戲的方式來學(xué)習(xí)英語。比如，進行英語單詞拼寫游戲、英語聽力游戲等。這些游戲不僅可以提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情。家長也可以和孩子們一起進行英語對話練習(xí)，扮演角色，模擬真實情境，提高孩子們的口語表達能力。

另外，閱讀也是學(xué)習(xí)英語的有效方法。每天為孩子準備一本適合他們閱讀水平的英語讀物?？梢赃x擇一些精簡版的童話故事、英語故事書或者是適合小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)雜志等。鼓勵孩子們每天讀一點英語，通過閱讀來提高詞匯量和閱讀理解能力。

要為孩子們安排一些英語學(xué)習(xí)活動?？梢越M織家庭英語角，邀請孩子們的朋友或家庭成員一起交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗?？梢耘e辦小型英語演講比賽或角色扮演比賽等，讓孩子們有機會展示他們的英語能力。

在居家學(xué)習(xí)的情況下，小學(xué)生可以通過建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、制定學(xué)習(xí)計劃、利用各種資源、通過游戲和閱讀等方式更好地學(xué)習(xí)英語。家長應(yīng)該給予他們鼓勵和支持，激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。只要用心去學(xué)，小學(xué)生一定能夠在家中取得很好的英語學(xué)習(xí)成績。

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇11)

1．能聽說讀寫教材生詞表部分打五角星的四會單詞，文章中的重點句型，以及描述自己一天的作息時間、最喜歡的季節(jié)、生日以及涉及到的現(xiàn)在進行時的幾個話題，要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。主要語法項目是一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時。

2．能聽說認讀教材生詞表部分黑體單詞。

3．以下是四會要掌握的12組句子：

（1）When do you …? I …at …in ….

（2）What do you do on the weekend? Usually I …. Sometimes I ….

（3）Which season do you like best? I like … best.

（4）Why do you like…? Because….

（5）When is your birthday? My birthday is in ….

（6）Is her birthday in June? Yes, it is./No, it isn’t.

（7）What’s the date? June 9th.

（8）What are you doing? I am /We are….

（9）What is it/he/she doing? It/She/He is….

（10）Are they/you doing …now? Yes, they/we are. No, they/we aren’t.

Is it/she/he doing … now? Yes, it/she/he is. No, it/she/he isn’t.

小學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇12)

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的或作業(yè)；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的自學(xué)；

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時不予執(zhí)行；

可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、計劃

1、不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成作業(yè)課前預(yù)習(xí)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點讀、百科大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書；

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)。

3、數(shù)學(xué)課程計劃

7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

和成績一般，要重點加強學(xué)習(xí)和的培養(yǎng)；

把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；

6、每周玩2小時左右，重點加強打字能力的提高；

7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天；

8、其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。

2023年小學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃表篇14上午7:00——7:301、背古詩、《小學(xué)生必備古詩80首》(每兩天一首)7月份背會15首2、背乘法口訣口訣一個月內(nèi)要做到熟讀成誦8月份3、背語文下冊要求背的內(nèi)容8月份7:30——8:00吃早飯、洗漱、整理房間8:00——11:301、特長班7月份2、暑假作業(yè)語文2頁，數(shù)學(xué)2頁。(家長判、改)7月份3、預(yù)習(xí)下冊語文數(shù)學(xué)書，語文以讀熟課文、認識要求會認的字和要求背會的內(nèi)容為主，數(shù)學(xué)以書上的練習(xí)題為主。8月份12:00——3:00午飯、午休3:30——5:301、特長班。7月份2、練字30分鐘。必須按照字的筆順認真寫。(學(xué)校發(fā)的字帖)7月份3、課外閱讀40分鐘7、8月份每周一到周五4、數(shù)學(xué)口算每天30道。以進位加法退位減法為主。7、8月份每周一到周五(準備一個口算本或買一本口算書)5:30——7:30戶外活動、幫媽媽做家務(wù)