校園招聘實(shí)施方案

評(píng)標(biāo)專(zhuān)家由7人組成，其中招標(biāo)人代表2人（行政監(jiān)督部門(mén)的工作人員不得擔(dān)任本部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督項(xiàng)目的評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員），房建工程專(zhuān)家5人，房建工程專(zhuān)家從XXX發(fā)改委重點(diǎn)項(xiàng)目專(zhuān)家?guī)熘须S機(jī)抽取。

評(píng)標(biāo)專(zhuān)家由監(jiān)督人員迎接，投標(biāo)人不得接觸評(píng)標(biāo)專(zhuān)家。

4.4 標(biāo)前會(huì)程序

由招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)介紹工程概況

由監(jiān)督組宣布評(píng)標(biāo)紀(jì)律

由評(píng)標(biāo)委員會(huì)在評(píng)標(biāo)專(zhuān)家承諾書(shū)上簽字

由招標(biāo)人代表在開(kāi)標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)抽取K值（1-3%）。

4.5 資格符合性審查

參與資格符合性審查人員：招標(biāo)人代表、監(jiān)督人員、主持人

投標(biāo)單位應(yīng)提供原件包括：

①法定代表人身份證原件或法定代表人委托書(shū)和委托代理人的身份證原件；

②營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本原件及資質(zhì)證書(shū)副本原件；

③外地企業(yè)進(jìn)伊備案冊(cè)（原件）, 注冊(cè)建造師證書(shū)原件、注冊(cè)建造師安全生產(chǎn)考核證原件；

④投標(biāo)保證金收據(jù)（原件）；

未按照要求提供證件的投標(biāo)企業(yè)為不合格投標(biāo)人，不得進(jìn)入評(píng)標(biāo)程序。

4.6 唱標(biāo)

由招標(biāo)代理公司主持，由監(jiān)督方監(jiān)督，由投標(biāo)人或者其推選的代表檢查投標(biāo)文件的密封情況，也可以由招標(biāo)人委托的公證機(jī)構(gòu)檢查并公證；經(jīng)確認(rèn)無(wú)誤后，由工作人員當(dāng)眾拆封，宣讀投標(biāo)人名稱(chēng)、投標(biāo)價(jià)格和投標(biāo)文件的其他主要內(nèi)容。

4.7 評(píng)標(biāo)

評(píng)標(biāo)由依法組建的評(píng)標(biāo)委員會(huì)負(fù)責(zé)，評(píng)標(biāo)委員會(huì)成員由招標(biāo)人現(xiàn)場(chǎng)抽取，監(jiān)督人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。

評(píng)標(biāo)委員會(huì)應(yīng)當(dāng)根據(jù)招標(biāo)文件規(guī)定的評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和方法，對(duì)投標(biāo)文件進(jìn)行

招標(biāo)實(shí)施方案(篇5)

合作協(xié)議書(shū)

甲方：山東省建設(shè)監(jiān)理咨詢有限公司

乙方：

為共同開(kāi)拓市場(chǎng)，發(fā)展招標(biāo)代理業(yè)務(wù)，保證招標(biāo)代理工作順利開(kāi)展，本著互惠互利的共同發(fā)展的原則，雙方現(xiàn)就項(xiàng)目招標(biāo)代理業(yè)務(wù)達(dá)成協(xié)議如下：

一、總則

1、甲方積極支持乙方開(kāi)展招標(biāo)代理業(yè)務(wù)，擴(kuò)大甲方市場(chǎng)影響力。

2、乙方應(yīng)遵守甲方的企業(yè)管理方針和有關(guān)規(guī)章制度，并保守甲方商業(yè)秘密。

3、乙方在開(kāi)展招標(biāo)代理業(yè)務(wù)過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)決維護(hù)甲方經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)的統(tǒng)一性、經(jīng)營(yíng)利益及建設(shè)市場(chǎng)聲譽(yù)。

4、甲方招標(biāo)部具體負(fù)責(zé)乙方開(kāi)展招標(biāo)代理工作的管理和指導(dǎo)工作。

二、乙方開(kāi)展招標(biāo)代理業(yè)務(wù)應(yīng)具備的條件

（一）合作協(xié)議書(shū)的簽訂

1、乙方與甲方簽訂本合作協(xié)議后，甲方向乙方出具授權(quán)書(shū)，乙方方可以甲方名義從事本項(xiàng)目招標(biāo)代理業(yè)務(wù)。

2、合作協(xié)議書(shū)有效期間，乙方因自身原因?qū)е碌拿袷?、行政法律糾紛，由乙方承擔(dān)相關(guān)違約賠償責(zé)任，并賠償由此給甲方造成的損失。

（二）乙方應(yīng)具備的條件

1、乙方在開(kāi)展招標(biāo)代理業(yè)務(wù)應(yīng)符合項(xiàng)目所在地招標(biāo)管理部門(mén)對(duì)代理機(jī)構(gòu)進(jìn)項(xiàng)目所在地開(kāi)展業(yè)務(wù)的相關(guān)要求，至少應(yīng)滿足以下條件：

1）一定規(guī)模的辦公場(chǎng)所和辦公設(shè)施條件（如項(xiàng)目所在地招標(biāo)管理部門(mén)有要求，應(yīng)達(dá)到其要求）。

2）組建合理的組織機(jī)構(gòu)，配置滿足業(yè)務(wù)開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)人員（包括注冊(cè)造價(jià)師、具備省建設(shè)廳頒發(fā)的招標(biāo)代理從業(yè)資格證書(shū)的人員），具體數(shù)量視項(xiàng)目所在地招標(biāo)管理部門(mén)要求而定。

3、如果乙方不具備上述辦公或人員條件，則應(yīng)以甲方招標(biāo)部為主，乙方配合開(kāi)展招標(biāo)代理業(yè)務(wù)。

三、招標(biāo)代理業(yè)務(wù)運(yùn)作和管理

（一）市場(chǎng)開(kāi)拓、合同管理

1、乙方應(yīng)守法經(jīng)營(yíng)，并在承攬業(yè)務(wù)過(guò)程中堅(jiān)決維護(hù)甲方經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)的統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性、1

經(jīng)營(yíng)利益及甲方企業(yè)聲譽(yù)。當(dāng)發(fā)生與甲方或甲方所屬其他分部追蹤同一個(gè)工程項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)及時(shí)呈報(bào)甲方招標(biāo)部或直接報(bào)告甲方總經(jīng)理予以評(píng)審裁決，確定目標(biāo)追蹤責(zé)任人和協(xié)作人。責(zé)任人應(yīng)全力以赴單獨(dú)或恰當(dāng)協(xié)調(diào)、真誠(chéng)團(tuán)結(jié)協(xié)作人將項(xiàng)目承攬到手，并以各自經(jīng)營(yíng)工作投入權(quán)重提取相應(yīng)比例的經(jīng)營(yíng)費(fèi)用。決不允許內(nèi)部互相攻擊、相互詆毀的事情發(fā)生。如發(fā)生上述情況，甲方將依據(jù)事件危害程度，給予責(zé)任者嚴(yán)重警告、罰款或解除本協(xié)議的處罰。

2、乙方以甲方名義承攬招標(biāo)代理業(yè)務(wù)并簽署招標(biāo)代理合同的，必須按相關(guān)管理部門(mén)有關(guān)規(guī)定要求辦理相關(guān)手續(xù)，如發(fā)生以下違規(guī)操作情況，乙方必須按下列方式承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

①乙方應(yīng)在招標(biāo)代理合同簽訂前報(bào)甲方招標(biāo)部審查，由甲方招標(biāo)部審查認(rèn)可后蓋章，乙方應(yīng)將簽訂完的招標(biāo)代理合同原件一份報(bào)甲方招標(biāo)部備案，否則給予通報(bào)批評(píng)并罰款一萬(wàn)元。

②如發(fā)生私用該分支機(jī)構(gòu)公章簽訂招標(biāo)代理合同或私刻公司公章、合同章的，一經(jīng)發(fā)生，扣除全部履約保證金并罰款20萬(wàn)元，解除合作關(guān)系并終止本協(xié)議。

③乙方不得以任何名義將工程轉(zhuǎn)包或轉(zhuǎn)讓給其它任何形式的組織、團(tuán)體或個(gè)人，同時(shí)甲方亦不承認(rèn)以任何名義掛靠乙方的組織、團(tuán)體和個(gè)人，并不承擔(dān)由此引發(fā)的一切經(jīng)濟(jì)技術(shù)及法律民事責(zé)任。發(fā)生一次，扣除全部履約保證金并罰款20萬(wàn)元，視情節(jié)輕重和認(rèn)識(shí)糾正程度確定是否解除本協(xié)議。

3、乙方若有對(duì)業(yè)主、建設(shè)行政相關(guān)部門(mén)、其它咨詢機(jī)構(gòu)等單位進(jìn)行投訴或舉報(bào)的意向，無(wú)論何種原因都必須事先向甲方匯報(bào)，甲方批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。如發(fā)生乙方未經(jīng)甲方允許擅自投訴或舉報(bào)行為，第一次給予乙方罰款10萬(wàn)元，第二次罰款20萬(wàn)元并解除本協(xié)議。

4、以上違規(guī)處罰通知單由招標(biāo)部報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)公司財(cái)務(wù)部執(zhí)行。

（二）招標(biāo)代理業(yè)務(wù)的開(kāi)展

1、乙方開(kāi)展招標(biāo)代理業(yè)務(wù)須接受甲方招標(biāo)部的工作指導(dǎo)，由甲方招標(biāo)部提供技術(shù)支持。

2、根據(jù)乙方所在地招標(biāo)管理部門(mén)的要求，乙方聯(lián)系的項(xiàng)目備案所需的資料由甲方協(xié)助乙方完成，費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

3、乙方擁有具有招標(biāo)代理從業(yè)資格的代理工作人員和招標(biāo)代理經(jīng)驗(yàn)，可自行完成招標(biāo)代理業(yè)務(wù)，應(yīng)遵守以下規(guī)定：

1）在開(kāi)展招標(biāo)業(yè)務(wù)過(guò)程中須接受甲方招標(biāo)部的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)。

2）乙方在招標(biāo)代理業(yè)務(wù)開(kāi)展過(guò)程中，應(yīng)執(zhí)行以下工作程序：

A、乙方的招標(biāo)代理工作程序應(yīng)符合甲方招標(biāo)部規(guī)定的工作流程；

B、招標(biāo)項(xiàng)目批準(zhǔn)手續(xù)應(yīng)齊全、合法，提供項(xiàng)目三證（計(jì)劃批文、規(guī)劃許可證、報(bào)建證），經(jīng)甲方招標(biāo)部審查批準(zhǔn)后開(kāi)展下一步工作；

C、招標(biāo)代理合同簽訂前應(yīng)報(bào)甲方招標(biāo)部，經(jīng)甲方招標(biāo)部會(huì)審?fù)ㄟ^(guò)后，方可簽訂，并留檔一份；

D、代理項(xiàng)目應(yīng)按招標(biāo)管理部門(mén)的要求辦理備案手續(xù)；

E、招標(biāo)公告、資格預(yù)審文件、招標(biāo)文件、開(kāi)標(biāo)評(píng)標(biāo)文件等主要文件應(yīng)報(bào)甲方招標(biāo)部審查批準(zhǔn)后報(bào)招標(biāo)管理部門(mén)審查，并發(fā)放，定稿文件應(yīng)報(bào)甲方招標(biāo)部；

F、工程造價(jià)200萬(wàn)元（含）以上的，開(kāi)標(biāo)評(píng)標(biāo)會(huì)應(yīng)由招標(biāo)部派人參加；工程造價(jià)200萬(wàn)元以下的，開(kāi)標(biāo)評(píng)標(biāo)會(huì)可由乙方自行組織，也可邀請(qǐng)招標(biāo)部參加。如需去濟(jì)南以外地方，招標(biāo)部派出人員的差旅費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)由乙方承擔(dān)，該費(fèi)用不包含支付給甲方的管理費(fèi)中；

G、中標(biāo)通知書(shū)應(yīng)報(bào)甲方招標(biāo)部審查批準(zhǔn)后蓋章再發(fā)放；

H、每個(gè)項(xiàng)目招標(biāo)代理工作結(jié)束后，乙方應(yīng)將一套完整的項(xiàng)目招標(biāo)代理資料匯編提交甲方招標(biāo)部存檔。

4、乙方應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家、省市法律法規(guī)和相關(guān)管理部門(mén)的要求開(kāi)展招標(biāo)代理業(yè)務(wù)，確保甲方的信譽(yù)不受損害。如發(fā)生由于乙方責(zé)任導(dǎo)致甲方信譽(yù)遭受損害的情況，乙方必須按下述方式承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，視情節(jié)輕重和乙方認(rèn)錯(cuò)改正程度，甲方酌情考慮是否解除本協(xié)議：

①業(yè)主投訴乙方或受到主管部門(mén)口頭批評(píng)，并造成不良影響的，視嚴(yán)重程度酌情罰款1-2萬(wàn)元；

②乙方招標(biāo)代理的工程項(xiàng)目或行為受相關(guān)主管部門(mén)處罰的，視嚴(yán)重程度罰款2-5萬(wàn)元； ③因乙方的代理工作導(dǎo)致相關(guān)主管理部門(mén)給予暫停招標(biāo)業(yè)務(wù)的，視暫停時(shí)間長(zhǎng)短罰款5-10萬(wàn)元。

④以上違規(guī)處罰通知單由招標(biāo)部報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，轉(zhuǎn)公司財(cái)務(wù)部執(zhí)行。

4、如乙方無(wú)招標(biāo)代理從業(yè)資格人員，原則上不得自行承接招標(biāo)代理業(yè)務(wù)，應(yīng)將所承接招標(biāo)代理業(yè)務(wù)交由甲方招標(biāo)部完成，并提供配合協(xié)調(diào)。

四、招標(biāo)代理收入分配方式

1、投標(biāo)保證金的管理及招標(biāo)代理費(fèi)的收取

1）為保證資金的安全性，招標(biāo)代理業(yè)務(wù)投標(biāo)保證金應(yīng)繳納至甲方設(shè)立的專(zhuān)門(mén)帳戶，乙方不得自行收受投標(biāo)保證金。

2）招標(biāo)代理費(fèi)從中標(biāo)單位的投標(biāo)保證金中扣除的，乙方在代理業(yè)務(wù)結(jié)束后將應(yīng)收取的代理費(fèi)金額書(shū)面報(bào)甲方招標(biāo)部，由甲方招標(biāo)部通知財(cái)務(wù)部從投標(biāo)保證金中扣除，剩余部

分退還中標(biāo)單位。

3）招標(biāo)代理費(fèi)由業(yè)主支付的，在招標(biāo)代理業(yè)務(wù)結(jié)束后，甲方財(cái)務(wù)部將投標(biāo)保證金全額退還投標(biāo)單位。乙方將收取的招標(biāo)代理費(fèi)繳納至甲方財(cái)務(wù)部。

4）甲方財(cái)務(wù)部收受招標(biāo)代理費(fèi)后，向中標(biāo)單位或業(yè)主出具招標(biāo)代理費(fèi)發(fā)票。

2、招標(biāo)代理費(fèi)的分配

招標(biāo)代理業(yè)務(wù)由乙方承接并自行完成的，乙方按在甲方財(cái)務(wù)部開(kāi)具發(fā)票額的20.6%（管理費(fèi)+稅金）向甲方繳納管理費(fèi)，按月結(jié)算。招標(biāo)代理業(yè)務(wù)過(guò)程中發(fā)生的費(fèi)用均由乙方承擔(dān)。

3、招標(biāo)代理費(fèi)的結(jié)算

1）招標(biāo)代理業(yè)務(wù)由乙方承接并自行完成的，乙方按在甲方財(cái)務(wù)部開(kāi)具發(fā)票額的15%向甲方繳納管理費(fèi)，營(yíng)業(yè)稅（5.6%）由乙方承擔(dān)，按月結(jié)算，結(jié)算手續(xù)通過(guò)甲方招標(biāo)部辦理。招標(biāo)代理業(yè)務(wù)過(guò)程中發(fā)生的費(fèi)用均由乙方承擔(dān)（本條所述營(yíng)業(yè)稅執(zhí)行國(guó)家規(guī)定，管理費(fèi)每根據(jù)具體情況調(diào)整）。

2）如由甲方招標(biāo)部提供編制招標(biāo)文件、參加開(kāi)標(biāo)評(píng)標(biāo)等服務(wù)，乙方除向甲方繳納上述第1）款所述管理費(fèi)外，還應(yīng)向甲方招標(biāo)部支付招標(biāo)文件編制費(fèi)（按招標(biāo)代理費(fèi)收入的10-20%收取，最低1000元，在甲方招標(biāo)部提供招標(biāo)文件時(shí)支付）、參加開(kāi)標(biāo)會(huì)人員的差旅費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等。

3）乙方承接招標(biāo)代理業(yè)務(wù)后交由甲方招標(biāo)部完成的，應(yīng)為招標(biāo)部開(kāi)展招標(biāo)代理工作提供有關(guān)方面的協(xié)調(diào)和配合，分成比例及結(jié)算執(zhí)行以下規(guī)定：招標(biāo)部按招標(biāo)代理收入的10-30%（具體比例根據(jù)項(xiàng)目情況商定）向承攬乙方支付業(yè)務(wù)承接報(bào)酬（乙方應(yīng)交給招標(biāo)部同等金額的符合甲方財(cái)務(wù)要求的正式發(fā)票），根據(jù)實(shí)際結(jié)算情況按月結(jié)算。招標(biāo)代理業(yè)務(wù)過(guò)程中發(fā)生的費(fèi)用均由招標(biāo)部承擔(dān)。

4）以上情況之外由乙方在開(kāi)展代理業(yè)務(wù)時(shí)與甲方招標(biāo)部具體協(xié)商。

五、其他

1、乙方必須對(duì)甲方的企業(yè)規(guī)章制度及運(yùn)行程序等商業(yè)機(jī)密負(fù)有并履行保密責(zé)任，并承擔(dān)由此發(fā)生的一切經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、民事及法律責(zé)任。

2、本協(xié)議書(shū)未盡事宜，甲乙雙方可另行約定。甲乙雙方產(chǎn)生爭(zhēng)議，若不能自行解決，可到甲方所在地法院進(jìn)行訴訟。

3、本協(xié)議書(shū)自蓋章簽字之日起生效，雙方后續(xù)簽訂的補(bǔ)充文件與本協(xié)議書(shū)具有同等法律效力。

4、本協(xié)議書(shū)正本貳份，甲乙雙方各持壹份，副本貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。

甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）

法定代表人：（簽字或蓋章）法定代表人：（簽字或蓋章）

授權(quán)代表：（簽字）授權(quán)代表：（簽字）

聯(lián)系電話：0531-87063536聯(lián)系電話：

年月日年月日

附件：乙方為法人單位，附營(yíng)業(yè)執(zhí)照和法定代表人證書(shū)及身份證復(fù)印件；乙方為自然人，附乙方身份證復(fù)印件。

招聘面試方案7篇

當(dāng)我們因?yàn)槊悦ｅe(cuò)過(guò)某些事情時(shí)。通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，你知道好的方案應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？在這篇文章中小編收集了大量關(guān)于“招聘面試方案”的相關(guān)資訊，假如您認(rèn)為這篇文章有用請(qǐng)不要忘記動(dòng)手將其收藏！

招聘面試方案 篇1

為做好20xx年濱海新區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)公開(kāi)招聘衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員面試工作，根據(jù)《天津市事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員面試工作規(guī)則(試行)》和《20xx年濱海新區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)公開(kāi)招聘衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)施方案》要求，制定本方案。

一、基本情況

本次招聘共設(shè)置崗位234個(gè)，涉及18個(gè)專(zhuān)業(yè)科目。實(shí)際開(kāi)考崗位104個(gè)，涉及專(zhuān)業(yè)14個(gè)，報(bào)名人數(shù)513人。根據(jù)筆試結(jié)果，初步確定194名考生進(jìn)入面試，招聘崗位調(diào)整為91個(gè)。

附表2)。

二、面試題本命制

本次面試主要考核應(yīng)試者掌握衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)情況，采取面談考核方式，由考官根據(jù)面試題本提問(wèn)，考生進(jìn)行回答。

面試試題委托天津市醫(yī)學(xué)考試中心命制，按照專(zhuān)業(yè)類(lèi)別需命制題本11套，每套題本含4道試題，其中：公共試題1道，衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)題3道。

每個(gè)考生面試時(shí)間限制在10分鐘以內(nèi)。

三、面試考官安排

本次面試設(shè)4個(gè)考官組，每組7名考官。每組7名考官中，3名行政考官，4名專(zhuān)業(yè)考官。3名行政考官由衛(wèi)生行政部門(mén)有關(guān)負(fù)責(zé)同志或者大型醫(yī)院管理人員(副處級(jí)以上)擔(dān)任，其中設(shè)置主考官1名。4名專(zhuān)業(yè)技術(shù)考官，在區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療衛(wèi)生單位高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員(護(hù)理專(zhuān)業(yè)考官含中級(jí))中遴選產(chǎn)生。

面試考官采取差額方式產(chǎn)生。8月2日面試當(dāng)天，考官通過(guò)如下方式確定：

1.4名主考官由領(lǐng)導(dǎo)小組指定;

2.其余8名行政考官按照1.25：1的比例，在10名候選考官中抽簽產(chǎn)生;

3.專(zhuān)業(yè)考官按專(zhuān)業(yè)不同進(jìn)行更換。護(hù)理專(zhuān)業(yè)面試人數(shù)較多，分為3組，每組4名，共12名考官，其余10個(gè)專(zhuān)業(yè)，每專(zhuān)業(yè)4名，共40名考官，11個(gè)專(zhuān)業(yè)共52名考官，按1.25:1的比例從65名候選考官中抽簽產(chǎn)生。

面試前一天下午，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作人員電話通知全部候選考官。

本次面試采取考官輪換方式進(jìn)行。4名主考官和8名行政考官每半天分別抽簽一次，確定所在考場(chǎng)，每名考官所在場(chǎng)次及每場(chǎng)次考官構(gòu)成均不固定。

四、面試時(shí)間及地點(diǎn)

1.時(shí)間：20xx年8月2日(周六)，為期1天。上午8:00-12:00，下午13:30-18:00。

2.地點(diǎn)：原塘沽行政許可服務(wù)中心(詳見(jiàn)面試準(zhǔn)考證)。各專(zhuān)業(yè)考場(chǎng)分布情況詳見(jiàn)附表3。

五、面試工作安排(一)面試考生名單確定

根據(jù)考生筆試成績(jī)，按照面試通知及考場(chǎng)安排將在天津市人才服務(wù)中心網(wǎng)和濱海新區(qū)衛(wèi)生局網(wǎng)站公布。

(二)繳納面試考務(wù)費(fèi)

參加面試考生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)繳納面試考務(wù)費(fèi)，下載打印面試準(zhǔn)考證。面試?yán)U費(fèi)和面試準(zhǔn)考證下載時(shí)間：20xx年7月26日-7月27日。面試考務(wù)費(fèi)每人45元，逾期未繳費(fèi)視作自動(dòng)放棄面試。

(三)面試考生注意事項(xiàng)

1.面試當(dāng)天考生必需攜帶本人身份證和面試準(zhǔn)考證可進(jìn)入考生候考室。

2.參加上午面試的考生需于7：00前在原塘沽行政許可服務(wù)中心樓梯西側(cè)集合，在工作人員引領(lǐng)下集中進(jìn)入考生侯考室;參加下午面試的'考生需于12：00前在原塘沽行政許可服務(wù)中心樓梯西側(cè)集合，在工作人員引領(lǐng)下集中進(jìn)入考生侯考室。遲到超過(guò)15分鐘者，視為放棄面試。

3.報(bào)考各崗位考生按照抽簽結(jié)果確定面試順序。出現(xiàn)單人面試的專(zhuān)業(yè)，由工作人員直接安排該專(zhuān)業(yè)面試順序。

4.面試試卷在區(qū)紀(jì)委工作人員監(jiān)督下當(dāng)場(chǎng)啟封。面試成績(jī)分上下午兩批宣布，考生對(duì)本人成績(jī)簽字確認(rèn)后方可離開(kāi)考點(diǎn)?？忌唇?jīng)允許提前離開(kāi)考點(diǎn)的視為自動(dòng)放棄應(yīng)聘資格。

(四)面試成績(jī)計(jì)算方法

面試成績(jī)滿分100分，合格線為60分，面試成績(jī)保留1位小數(shù)，低于合格線的不予聘用。

面試成績(jī)計(jì)算方法為：每位考官依據(jù)測(cè)評(píng)要素打分，計(jì)分時(shí)每項(xiàng)要素去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分(主考官的分?jǐn)?shù)保留)，將保留分?jǐn)?shù)的5位考官的分?jǐn)?shù)累加平均，為該項(xiàng)要素得分，所有要素得分之和是應(yīng)考人員的面試得分。

(五)面試工作組織及職責(zé)分工

濱海新區(qū)衛(wèi)生局公開(kāi)招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本次面試工作的總體部署和組織協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)4個(gè)工作組：

考官管理等。

引導(dǎo)、設(shè)備管理、考場(chǎng)安全、餐飲等。統(tǒng)分、評(píng)分表管理等工作?？紙?chǎng)內(nèi)外監(jiān)督等相關(guān)工作。具體人數(shù)及工作內(nèi)容可根據(jù)面試考場(chǎng)設(shè)置情況另行確定。(六)考場(chǎng)設(shè)置

考點(diǎn)內(nèi)設(shè)置1個(gè)考生休息室和1個(gè)候考室。另設(shè)2個(gè)工作人員辦公室。

每個(gè)考場(chǎng)內(nèi)設(shè)置政協(xié)委員或紀(jì)檢監(jiān)察人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督)。

招聘面試方案 篇2

為切實(shí)做好客觀公正，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步完善全省中小學(xué)教師招聘辦法切實(shí)做好20xx年招聘教師工作的通知》贛教發(fā)〔20xx〕1號(hào)文件精神，現(xiàn)就上栗縣20xx年省統(tǒng)一公開(kāi)招聘教師的面試工作制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

面試工作堅(jiān)持客觀公正、公平競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)規(guī)范的原則，通過(guò)應(yīng)試者的說(shuō)課，綜合測(cè)試應(yīng)試者對(duì)新課程理念的理解、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)技能的運(yùn)用等基本素質(zhì)。

二、面試對(duì)象、時(shí)間和地點(diǎn)

1.面試對(duì)象：文化考試入闈的考生

2.面試時(shí)間：7月18日(以面試通知書(shū)為準(zhǔn))

3.面試地點(diǎn)：小學(xué)教師招聘面試地點(diǎn)設(shè)在上栗縣上栗鎮(zhèn)中心小學(xué)(原新群小學(xué))，高中教師招聘面試地點(diǎn)設(shè)在上栗中學(xué)。

三、面試組織形式和方法

面試采取說(shuō)課的形式。小學(xué)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含體育)三個(gè)面試組，高中分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)面試組。

面試考場(chǎng)設(shè)候考室、面試室。考生7:00在候考室報(bào)到,并由工作人員組織抽取出場(chǎng)序號(hào)。1號(hào)考生進(jìn)入面試室15分鐘后，2號(hào)考生在引領(lǐng)員的帶領(lǐng)下進(jìn)入面試室。依此類(lèi)推。

四、面試內(nèi)容

面試主要考察報(bào)考人員的教育理念和教育教學(xué)能力，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育面試主要說(shuō)課，滿分為100分。

說(shuō)課教材范圍和內(nèi)容為：考生面試內(nèi)容：高中組為現(xiàn)行高中二年級(jí)教材，語(yǔ)文必修數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為五年級(jí)下冊(cè)教材(人教版)，體育為七年級(jí)教材《體育與健康》全一冊(cè)(人教版)，說(shuō)課時(shí)間為10分鐘，不得延時(shí)。

五、面試流程

繳費(fèi)、抽簽排序。參加面試的考生須持本人筆試準(zhǔn)考證、身份證、面試通知單，按時(shí)到指定地點(diǎn)報(bào)到、繳費(fèi)(報(bào)到時(shí)間以面試通知單為準(zhǔn))，接受工作人員的統(tǒng)一封閉管理，考生以抽簽的辦法確定參加面試的順序，按指定地點(diǎn)候考，考生未進(jìn)行面試前不得離開(kāi)候考室，考生面試完畢須在指定休息室等候公布面試成績(jī)。

抽簽、候考、說(shuō)課、提交“說(shuō)課稿”的順序進(jìn)行。

3.面試成績(jī)的評(píng)定。每位評(píng)委根據(jù)應(yīng)聘人員的面試情況，參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)立評(píng)分，由工作人員按照規(guī)則匯總計(jì)算出面試成績(jī)。

4.成績(jī)公布。

六、面試考場(chǎng)設(shè)置

面試室、成績(jī)公布室分設(shè)在上栗鎮(zhèn)中心小學(xué)(原新群小學(xué))和上栗中學(xué)。考場(chǎng)保持相對(duì)獨(dú)立、安靜，不受外界干擾。

考生席、記時(shí)席、記分席、監(jiān)督席，均有座簽顯示。

3.工作人員配備及職責(zé)(略)。

七、面試成績(jī)計(jì)算辦法

面試成績(jī)總分100分。

面試成績(jī)的計(jì)分方法為：將各評(píng)委評(píng)出的分?jǐn)?shù)去掉一個(gè)最高分和去掉一個(gè)最低分后計(jì)算平均分。面試成績(jī)保留兩位小數(shù)。

八、有關(guān)要求

1.參加面試時(shí)，考生須攜帶相關(guān)證件準(zhǔn)時(shí)報(bào)到。遲到半小時(shí)一律按自動(dòng)放棄處理。

使用移動(dòng)電話等通訊工具(面試現(xiàn)場(chǎng)將使用手機(jī)器)，不得攜帶任何參考書(shū)籍與資料，違者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將視情節(jié)嚴(yán)肅處理，直至取消其面試資格。

吵鬧。

經(jīng)歷等個(gè)人信息。

5.考生面試結(jié)束后，應(yīng)在工作人員引領(lǐng)下立即離開(kāi)面試室，進(jìn)入成績(jī)公布室，獲知面試成績(jī)后離開(kāi)考點(diǎn)。

6.進(jìn)入考場(chǎng)內(nèi)的所有工作人員和評(píng)委均掛牌上崗，并將個(gè)人通訊工具關(guān)閉，統(tǒng)一存放到指定位置，由監(jiān)察人員負(fù)責(zé)保管。

7.面試工作人員和評(píng)委應(yīng)該認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守面試工作紀(jì)律和有關(guān)保密規(guī)定，面試評(píng)委及工作人員實(shí)行回避制度。

監(jiān)察部門(mén)和人民群眾的監(jiān)督，增強(qiáng)透明度，對(duì)違反規(guī)定，弄虛作假、包庇現(xiàn)象，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)予以糾正，并按有關(guān)規(guī)定作出處理。

九、面試紀(jì)律

工作人員、監(jiān)督人員及考生所攜帶的手機(jī)等通訊設(shè)備一律于面試前交指定的人員保管。

工作人員、監(jiān)督人員、考生等有關(guān)人員將面試試題帶出考場(chǎng)。

工作人員、監(jiān)督人員凡與考生有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，應(yīng)實(shí)行回避。

取消面試資格、取消聘用資格處理。

失密泄密、等違紀(jì)違法行為的面試考官、工作人員、監(jiān)督人員等，必須嚴(yán)肅處理。構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。

20xx年7月10日

招聘面試方案 篇3

關(guān)于學(xué)校招聘面試的方案設(shè)計(jì)與研究

摘要：學(xué)校的招聘面試方案設(shè)計(jì)具有非企業(yè)的特別性。為了讓經(jīng)過(guò)重重面試選拔出來(lái)的佼佼者很快進(jìn)入工作崗位，并在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮效能，我們作為人力資源工作者需要仔細(xì)考慮，設(shè)計(jì)切實(shí)有效的招聘面試方案。

在開(kāi)展招聘之前，必須依據(jù)本學(xué)?，F(xiàn)有的工作崗位及人員情況，分析現(xiàn)狀，擬定人力資源需求計(jì)劃，設(shè)定工作崗位。

招聘實(shí)施的方式是多種多樣，包括綜合招聘展會(huì)、校園招聘會(huì)、高級(jí)洽談會(huì)、獵頭、內(nèi)部推薦、媒體廣告及網(wǎng)絡(luò)等。

選擇合適的人員，組織并安排面試：試講、筆試、計(jì)算機(jī)操作測(cè)試、單人及群體面試等。

在面試中綜合運(yùn)用行為性問(wèn)題、開(kāi)放性的問(wèn)題、假設(shè)性問(wèn)題、探索性問(wèn)題及封閉式問(wèn)題，有針對(duì)性地提問(wèn)并進(jìn)行篩選判斷。

根據(jù)后期延伸，關(guān)注招聘面試成效。

一學(xué)校招聘面臨的現(xiàn)狀及問(wèn)題

學(xué)校作為教育型非營(yíng)利性單位的一種，其教職工招聘與其他類(lèi)型單位(或公司)有一定區(qū)別。學(xué)校的招聘面試方案設(shè)計(jì)同樣具有特別性。

學(xué)校師資人員經(jīng)常以“面霸”形式出現(xiàn)在各類(lèi)招聘展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，端坐人潮之中，收取形形色色應(yīng)聘簡(jiǎn)歷。然而問(wèn)題出現(xiàn)了，經(jīng)過(guò)重重面試選拔出來(lái)的佼佼者，在實(shí)際工作崗位上卻不能勝任，甚至因?yàn)椤皞€(gè)人原因”而棄甲而逃。

二如何設(shè)計(jì)有效的招聘面試方案

首先，我們用這個(gè)圖表來(lái)把學(xué)校招聘面試工作分為前期準(zhǔn)備、招聘實(shí)施、面試實(shí)施和后期延展四個(gè)階段。通過(guò)對(duì)這四個(gè)階段的分析和研究來(lái)設(shè)定學(xué)校招聘面試方案。進(jìn)入狀況。然而，校園應(yīng)聘者由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在將來(lái)的崗位培訓(xùn)上成本較高，且不少學(xué)生由于剛步入社會(huì)對(duì)個(gè)人定位還不明確，工作的穩(wěn)定性較差。同時(shí)，學(xué)校對(duì)中高級(jí)以上管理人員需求旺盛。中高級(jí)人才希望通過(guò)在酒店、會(huì)議中心等場(chǎng)所進(jìn)行的封閉式高級(jí)洽談會(huì)獲得單位更多的關(guān)注與了解。在職的教職工對(duì)學(xué)校各種情況都比較熟悉，內(nèi)部推薦因而是一種比較直接、有效的招聘方式。這類(lèi)應(yīng)聘者多數(shù)是學(xué)校內(nèi)部教職工熟知的親人或朋友，所以他(她)們對(duì)學(xué)校內(nèi)部信息和崗位要求也有比較清楚準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。學(xué)校內(nèi)部教職工對(duì)被推薦者較為熟悉，會(huì)根據(jù)崗位的要求考慮他(她)們是否具備相應(yīng)的條件;加之進(jìn)入學(xué)校后也可能更快地融入學(xué)校內(nèi)部關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，得到更多的幫助和指導(dǎo)，因而在短時(shí)間內(nèi)工作可能會(huì)有較好的表現(xiàn)。但采用該渠道時(shí)也應(yīng)注意某些相應(yīng)的負(fù)面影響。獵頭的方式因其成本原因多應(yīng)用于高級(jí)崗位的招聘。通過(guò)獵頭公司招募的人員特點(diǎn)是工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富、在管理或?qū)I(yè)技能上有著特出之處，在行業(yè)中和相應(yīng)崗位上是比較難得人才。媒體廣告、網(wǎng)絡(luò)招聘?jìng)鞑パ杆?，受眾面廣，折算單人成本較低，目前被較廣泛的使用。通過(guò)不同渠道招聘的教職工由于本身的特點(diǎn)存在不同，可能在將來(lái)的工作表現(xiàn)中也會(huì)顯現(xiàn)較大的差異。研究發(fā)現(xiàn)不同招募源的平均工作留任率為：?jiǎn)T工推薦(招聘會(huì)(含洽談會(huì))(獵頭(廣告及網(wǎng)絡(luò)(職業(yè)機(jī)構(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)和媒體廣告等。招募源的效能：主要是指用一些與工作表現(xiàn)相關(guān)指標(biāo)衡量新員工進(jìn)入單位后的情況。這些指標(biāo)包括離職意向、離職率、工作留任率、工作滿意度、組織承諾、出勤情況和工作績(jī)效等。總體而言，不同學(xué)者采用不同的衡量指標(biāo)均有發(fā)現(xiàn)，存在由于招募源差異而產(chǎn)生效能差別的情況。學(xué)校在新員工招聘中最好不要局限于采用單一渠道，而應(yīng)考慮各種方式的特點(diǎn)靈活使用。來(lái)自不同招募渠道的應(yīng)聘者適應(yīng)于學(xué)校的不同崗位，在招聘過(guò)程中根據(jù)需要有所偏重采用不同方式會(huì)得到比較好的招聘效果。筆試、計(jì)算機(jī)操作測(cè)試、單人面試、群體性面試及其他。試講主要針對(duì)教師崗位的應(yīng)聘者。組織試講，由有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，是教師崗位招聘過(guò)程中必不可少的程序。試講有助于剛走出校門(mén)的學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦慕處?。試講一般要求應(yīng)聘者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，針對(duì)相關(guān)學(xué)科的某一章節(jié)，結(jié)合多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行講授，并要求提供紙質(zhì)教案。聽(tīng)課教師從對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的熟悉程度、對(duì)時(shí)間進(jìn)度的把握程度、談吐表達(dá)、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、聲音宏亮、著裝規(guī)范、板書(shū)清晰、電子教學(xué)方式以及之前教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)等方面對(duì)試講者是否能勝任教師崗位做出判定。筆試可以考核應(yīng)聘者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、個(gè)人綜合素質(zhì)、文字表達(dá)能力、字跡工整及時(shí)間把握能力等。例如，在學(xué)校招聘黨委宣傳部工作人員時(shí)，安排應(yīng)聘者在開(kāi)放性問(wèn)題、假設(shè)性問(wèn)題、探索性問(wèn)題和封閉式問(wèn)題。(目標(biāo)(Task)、行動(dòng)(Action)和結(jié)果(Result)。面試中，行為性問(wèn)題所占的比重大約在安排給每位輔導(dǎo)員”等。(價(jià)值傾向、態(tài)度、創(chuàng)造性、工作風(fēng)格等方面做出判斷。同樣，應(yīng)聘者的回答是虛擬的、假設(shè)的，并且是“面試官所期望的好的回答”。在招聘面試教師時(shí)，我們可能問(wèn)道：“有關(guān)學(xué)生在課堂上睡覺(jué)，你會(huì)怎樣處理”。(“什么”、“什么時(shí)候”、“怎樣”、“為什么”、等展開(kāi)，從面得到有關(guān)這些內(nèi)容的信息。(同一場(chǎng)所進(jìn)行面試?？梢圆捎们榫澳M、分組討論、游戲互動(dòng)等行之有效的方式方法。群體性面試比較容易激發(fā)應(yīng)聘者的參與熱情，可以讓面試考官較快的多名應(yīng)聘者中發(fā)現(xiàn)其中表現(xiàn)突出者。應(yīng)聘者性格特點(diǎn)因人而異，群體性面試對(duì)面試組織安排要求比較高。面試的程序、問(wèn)題、場(chǎng)地、工具等都需要事先精心組織。此外，組織、進(jìn)行面試的人員應(yīng)合理、公平的對(duì)待應(yīng)聘者。應(yīng)事先有所準(zhǔn)備，了解相關(guān)崗位知識(shí)，絕不能不懂裝懂。而組織面試的人員可以適當(dāng)?shù)亟o以應(yīng)聘者人性的關(guān)懷。如果面試當(dāng)天下雨，可以叮囑應(yīng)聘者注意路滑等。細(xì)節(jié)處能夠體現(xiàn)學(xué)校的形象與魅力。離職率、工作留任率、工作滿意度、組織承諾、出勤情況和工作績(jī)效等，應(yīng)聘者通過(guò)面試后，在工作崗位上心理及行為。后期延伸直觀地體現(xiàn)出招聘面試的效果。我們要根據(jù)應(yīng)聘者走上工作崗位后的表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整招聘面試方案，以期達(dá)到招聘面試的最好效果。千里馬常有，而伯樂(lè)不常在。古代的伯樂(lè)相馬，需憑“閱馬無(wú)數(shù)”的經(jīng)驗(yàn)積累;我們從事人力資源引進(jìn)的現(xiàn)代伯樂(lè)，不但應(yīng)具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)

招聘面試方案 篇4

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人才需求也越來(lái)越大，如何招募優(yōu)秀人才是企業(yè)發(fā)展的核心問(wèn)題。在招募優(yōu)秀人才的過(guò)程中，面試是最重要的環(huán)節(jié)之一，因?yàn)槊嬖囀瞧髽I(yè)和候選人之間互相了解的重要途徑。因此，制定一份有效的招聘面試方案尤為重要。下面我們將圍繞“招聘面試方案”這個(gè)主題，詳細(xì)介紹招聘面試的相關(guān)注意事項(xiàng)，以及如何制定一份高效的招聘面試方案。

一、招聘面試的注意事項(xiàng)

1.面試前做好準(zhǔn)備工作

招聘面試前，必須經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備工作。包括招聘需求分析、簡(jiǎn)歷篩選、面試通知、面試場(chǎng)地準(zhǔn)備、面試人員組織等。有了充分的準(zhǔn)備工作，才能使面試按照預(yù)期發(fā)揮。

2.了解應(yīng)聘者背景信息

在招聘面試中，了解應(yīng)聘者的相關(guān)背景提供了基本的信息，并為面試中更深入和細(xì)致的提問(wèn)提供了思路。在了解應(yīng)聘者之前，企業(yè)可以通過(guò)多種途徑來(lái)獲取更多信息，例如：查閱簡(jiǎn)歷、推薦信、網(wǎng)上智慧找人、問(wèn)候、公司內(nèi)部推薦等。

3.正確處理問(wèn)題

在面試中，處理問(wèn)題要正確得當(dāng)。提問(wèn)之前要先大體了解自己公司過(guò)去的做法，用語(yǔ)準(zhǔn)確精練。要讓?xiě)?yīng)聘者感受到如果能成為這個(gè)公司的一員就會(huì)成長(zhǎng)得更快，有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。對(duì)于那些沒(méi)有背景信息或理解不足的應(yīng)聘者，企業(yè)應(yīng)當(dāng)更具耐心引導(dǎo)他們，讓他們理解面試是幫助他們和公司雙方判斷合適與否的有效途徑。

4.提供合理的福利待遇

企業(yè)在提出福利待遇問(wèn)題時(shí)也需要十分謹(jǐn)慎，最好在企業(yè)內(nèi)部和同行業(yè)內(nèi)了解合理、可行的薪酬水平與待遇，來(lái)參考企業(yè)的福利待遇，從而使應(yīng)聘者理解薪酬與其他福利待遇的意義。

二、制定高效招聘面試方案

1.招聘需求分析

企業(yè)在進(jìn)行招聘前，需要對(duì)招聘需求進(jìn)行分析，明確招聘的目的和崗位描述，制定加入本公司最基本的標(biāo)準(zhǔn)。

2.簡(jiǎn)歷篩選

企業(yè)需要對(duì)應(yīng)聘者提交的簡(jiǎn)歷進(jìn)行篩選和分類(lèi)，篩選出滿足相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的簡(jiǎn)歷，使招聘工作可以順利進(jìn)行。

3.面試通知

企業(yè)在邀請(qǐng)應(yīng)聘者參加面試前，需要提前確認(rèn)對(duì)方能否積極應(yīng)答面試邀請(qǐng)，注意與應(yīng)聘者個(gè)人情況相符合的時(shí)間和地點(diǎn)等。面試通知中需要包含面試的時(shí)間、地點(diǎn)、還有面試須知等。

4.面試場(chǎng)地準(zhǔn)備

企業(yè)面試場(chǎng)地準(zhǔn)備是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，包括場(chǎng)地的選擇、布置、環(huán)境以及設(shè)施設(shè)備準(zhǔn)備等。如有意外情況，應(yīng)提供應(yīng)急措施。

5.面試人員組織

為了充分開(kāi)展招聘工作，企業(yè)必須組織專(zhuān)業(yè)的針對(duì)崗位的面試人員，包括基本的母語(yǔ)文字能力和面試規(guī)范等。

6.準(zhǔn)備面試題目

企業(yè)在面試中需要準(zhǔn)備合適的問(wèn)題，能在較短時(shí)間內(nèi)了解到應(yīng)聘者的技能、知識(shí)和能力。還必須設(shè)計(jì)足夠吸引人的面試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，能吸引應(yīng)聘者，使他們能夠投入面試中，并充分表達(dá)自己。

7.提供正確反饋

企業(yè)需要在面試結(jié)束后，在短時(shí)間內(nèi)提供正確、公正的反饋，讓?xiě)?yīng)聘者能了解到自己的優(yōu)劣，并能適當(dāng)?shù)靥峁└倪M(jìn)的建議，幫助應(yīng)聘者不斷進(jìn)步。

總的來(lái)說(shuō)，在招聘面試中，招聘需求分析、簡(jiǎn)歷篩選、面試通知、面試場(chǎng)地準(zhǔn)備、面試人員組織、準(zhǔn)備面試題目和提供正確反饋，是制定高效招聘面試方案的主要內(nèi)容。只有制定一份科學(xué)、合理的招聘面試方案，企業(yè)才能吸引優(yōu)秀的應(yīng)聘者加入，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健發(fā)展。

招聘面試方案 篇5

根據(jù)市《關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)家人事部的實(shí)施辦法》及《市事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員操作程序》規(guī)定，經(jīng)學(xué)校研究，制定我校2xxx年5月參加市教育局統(tǒng)一招考面試工作方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立高級(jí)中學(xué)公開(kāi)招聘工作小組。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx xxx xxx

工作人員：xxx xxx xxx xx

相關(guān)學(xué)科教研組長(zhǎng)

紀(jì)律監(jiān)督：

二、基本原則

高級(jí)中學(xué)公開(kāi)招聘教職工工作，按照德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則，注重科學(xué)與規(guī)范，切實(shí)維護(hù)公開(kāi)招聘工作的權(quán)威性和結(jié)果的公正性。

三、招聘計(jì)劃

此次我校計(jì)劃參加市教育局統(tǒng)一招考公開(kāi)招聘教職工6名，實(shí)際開(kāi)考崗位6個(gè)，具體崗位條件詳見(jiàn)招聘公告。

四.考試

1.此次招考2xxx年5月31日已由市教育局統(tǒng)一組織筆試。

高中數(shù)學(xué)教師、高中化學(xué)教師及物理實(shí)驗(yàn)員崗位面試人員14:00報(bào)到，面試實(shí)施時(shí)間至少3天前電話或短信通知考生。

3.面試包括說(shuō)課和面談，物理實(shí)驗(yàn)員崗位說(shuō)課環(huán)節(jié)改為實(shí)驗(yàn)操作。

說(shuō)課環(huán)節(jié)具體流程如下：應(yīng)聘人員抽簽確定說(shuō)課順序--按抽簽順序發(fā)放與應(yīng)聘崗位學(xué)科相關(guān)的說(shuō)課題目--按抽簽順序說(shuō)課準(zhǔn)備（--按抽簽順序進(jìn)行說(shuō)課（。

面談即評(píng)委與面試人員面對(duì)面交談，內(nèi)容包括面試人員的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、文化素養(yǎng)、人際交往，對(duì)本職業(yè)和崗位的認(rèn)識(shí)度以及專(zhuān)業(yè)能力傾向等方面。

物理實(shí)驗(yàn)員實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容為：力學(xué)實(shí)驗(yàn)和電學(xué)實(shí)驗(yàn)各一個(gè)，具體流程如下：應(yīng)聘人員抽簽確定實(shí)驗(yàn)操作順序--按抽簽順序告知實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容并發(fā)放所需實(shí)驗(yàn)器具--按抽簽順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)備（--按抽簽順序進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作演示（。

人事干部、教務(wù)主任、紀(jì)檢干部、相關(guān)學(xué)科教研組長(zhǎng)、骨干教師等3-5人。

各占面試總分的50%，低于60分不予錄用。面試成績(jī)?cè)诳荚嚱Y(jié)束之后3個(gè)工作日內(nèi)電話或短信通知本人。

面試成績(jī)高于60分，根據(jù)筆試及面試總成績(jī)由高到低排序，按1:1的比例確定考察與體檢對(duì)象。

五、考察與體檢。

考察內(nèi)容包含被考察對(duì)象的思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jī)等。

體檢標(biāo)準(zhǔn)及項(xiàng)目參照《浙江省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程》，招聘崗位有行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的可按照相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

考察或體檢不合格的，可以從相應(yīng)崗位合格人員中按考試總成績(jī)從高分到低分依次遞補(bǔ)。

考察、體檢合格后，確定擬聘人員并報(bào)市教育局、市人力社保局審核、備案和公示。公示無(wú)異議的，辦理相關(guān)手續(xù)并簽訂聘用合同。

六、工作監(jiān)督

本次招聘考試工作由市教育局監(jiān)察室、人事處監(jiān)督指導(dǎo)。市教育局監(jiān)督電話：0571-87xxxx544。

七、其他

網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算器及除高級(jí)中學(xué)發(fā)放的資料以外的與考試相關(guān)的任何電子或紙質(zhì)資料。

2.請(qǐng)考生隨時(shí)保持手機(jī)聯(lián)絡(luò)暢通。

3.高級(jí)中學(xué)聯(lián)系電話：0571-85xxx36。

招聘面試方案 篇6

為做好客觀公正的開(kāi)展，現(xiàn)就2xxx年度我校公開(kāi)招聘教師的面試工作制定方案如下：

一、基本原則

本次公開(kāi)招考教師工作在學(xué)校校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，由教科處具體組織實(shí)施。招考工作嚴(yán)格按照既定的程序、方法和要求組織實(shí)施。堅(jiān)持公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。嚴(yán)格面試考核，確保招聘質(zhì)量。

二、面試對(duì)象

經(jīng)初審符合條件的人員參加本次面試。

三、面試的有關(guān)事宜

1、面試時(shí)間和地點(diǎn)：面試時(shí)間為2xxx年8月26日上午，面試地點(diǎn)在南淮十三中教學(xué)樓。

2、面試通知的辦理：2xxx年8月24日下午由教科處通知考生2xxx年8月26日上午7點(diǎn)30分?jǐn)y帶身份證到南淮市十三中教學(xué)樓二樓參加面試。

說(shuō)課、回答“考官問(wèn)題”。面試滿分為說(shuō)課、回答“考官問(wèn)題”的分值權(quán)重為2：6：2。

5、面試使用的教材及課題范圍：新課標(biāo)試驗(yàn)教材高一上冊(cè)，具體課題到時(shí)間抽簽決定(教材和與教材中心審定的`法定教學(xué)參考書(shū)自備)。

6、面試流程

（a）、面試人員的報(bào)到排序：，按照要求的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)南淮市十三中教學(xué)樓一樓大廳候考。指定地點(diǎn)報(bào)到（遲到，接受工作人員的統(tǒng)一封閉管理，面試人員按抽簽確定參加面試的順序和課題到教學(xué)樓二樓第一個(gè)教室準(zhǔn)備。

(b)、面試實(shí)施的方式。應(yīng)聘人按照“說(shuō)課”、提交“教案設(shè)計(jì)”、回答“考官問(wèn)題”的順序進(jìn)行。

(c)、面試成績(jī)的評(píng)定。每位考官根據(jù)報(bào)考人員的面試情況，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，獨(dú)立評(píng)定其每一個(gè)測(cè)評(píng)要素的得分，并得出合計(jì)分?jǐn)?shù)。面試的計(jì)分方法為：對(duì)考官評(píng)出的分?jǐn)?shù)（“教案設(shè)計(jì)”、 “說(shuō)課”、回答“考官問(wèn)題”所占權(quán)重比為，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，得出平均分即為該報(bào)考人員的面試成績(jī)，分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后2位。

（d）、面試工作結(jié)束后，對(duì)報(bào)考人員的學(xué)歷、工作能力和在校表現(xiàn)的材料分和面試成績(jī)按照3：7進(jìn)行權(quán)重，累計(jì)得分即為報(bào)考人員的最終得分。再按照招聘職位職數(shù)的需求從高分到低分確定初選人員。

7、有關(guān)要求：面試過(guò)程實(shí)行統(tǒng)一封閉式管理。報(bào)考人員自覺(jué)遵守面試的時(shí)間要求；進(jìn)入考場(chǎng)后，自覺(jué)服從工作人員的管理；面試結(jié)束前不得離開(kāi)考場(chǎng)；不得攜帶除面試指定的教材以外的任何參考書(shū)籍。如有嚴(yán)重違紀(jì)行為將視情節(jié)給以嚴(yán)肅處理，直至取消其面試資格。

四：面試的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、本次公開(kāi)招考教師工作在學(xué)校校長(zhǎng)室直接領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，由教科處具體組織實(shí)施

2、面試考官按學(xué)科文理科的不同分別組建。具體安排如下注意8月24日通知。

招聘面試方案 篇7

根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，現(xiàn)面向江鎮(zhèn)市屬學(xué)校公開(kāi)招聘優(yōu)秀教師。

一、招聘崗位

初、高中專(zhuān)任教師：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育（形體）、音樂(lè)、舞蹈等學(xué)科。

二、招聘條件

1.具有優(yōu)良師德，熱愛(ài)教育事業(yè)，有志從事女性教育。

2.具備與招聘崗位相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)和資格等，教齡3年（含）以上。

三、招聘辦法

1.原則：公開(kāi)招聘、雙向選擇。

2.報(bào)名辦法：有意者請(qǐng)自行在江鎮(zhèn)市第二中學(xué)校園網(wǎng)首頁(yè)下載《市屬中學(xué)教師報(bào)名登記表》，如實(shí)填寫(xiě)相關(guān)信息，將相關(guān)證明材料形成圖像文件（掃描或拍成數(shù)碼照片，真彩色）連同登記表，發(fā)送至：xxxx。也可攜帶相關(guān)證明材料原件、復(fù)印件，到江鎮(zhèn)市第二中學(xué)茅以升科教樓二樓“實(shí)崇女中籌備辦公室”填表報(bào)名。

2.報(bào)名時(shí)間：即日起至4月30日。

3.錄用辦法：學(xué)校經(jīng)綜合考核確定擬錄用人選，報(bào)江鎮(zhèn)市教育局審核后，正式辦理調(diào)動(dòng)手續(xù)。

四、聯(lián)系辦法

通訊地址：xx省xx市風(fēng)車(chē)山路26號(hào)郵編：xxx

聯(lián)系人：xx（xxxx）、xx（xxxx）

垂詢電話：xxxx

學(xué)校網(wǎng)站：xxxx

學(xué)校電子郵箱：xxx

創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案（精選7篇）

為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的打造平安校園創(chuàng)建方案，希望對(duì)大家有所幫助。

創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案 篇1

安全穩(wěn)定是學(xué)校做好一切工作的基礎(chǔ)。為了加強(qiáng)學(xué)校平安建設(shè)工作，切實(shí)保障師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造平安、和諧的良好育人環(huán)境，我們根據(jù)根據(jù)孝感市教育局和交管局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于深入開(kāi)展交通安全知識(shí)普及教育活動(dòng)和加強(qiáng)校車(chē)交通安全管理工作的通知》及縣綜治委《關(guān)于深化平安云夢(mèng)建設(shè)的實(shí)施方案》精神，制訂20XX年“平安學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案。

20XX年，吳鋪中心小學(xué)“平安學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)堅(jiān)持“以人為本”的理念，樹(shù)立“責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，全員知曉，真抓實(shí)干，普及平安建設(shè)知識(shí)，夯實(shí)安全穩(wěn)定基礎(chǔ)，構(gòu)建平安和諧校園，提升師生安全感和滿意度，確保平安創(chuàng)建人人參與、創(chuàng)建成果人人共享。

一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)

學(xué)校安全穩(wěn)定工作是整個(gè)社會(huì)安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，它直接關(guān)系到全鎮(zhèn)家庭的幸福和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此，我們一定要以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)學(xué)校安全工作的極端重要性，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)校和師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)

為了加強(qiáng)20XX年“平安學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)“平安學(xué)?！被顒?dòng)，學(xué)區(qū)成立“平安學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：楊志國(guó)

副組長(zhǎng)：周菊萍

成 員：左勝發(fā) 程雙鳳 黃云山 江國(guó)仁楊華軍及各班班主任

三、完善制度，落實(shí)責(zé)任

結(jié)合各校實(shí)際，突出體現(xiàn)安全制度的建立和落實(shí)，完善針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的用電安全、消防安全、樓道安全、衛(wèi)生防疫、值班、門(mén)衛(wèi)管理、食品衛(wèi)生安全管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全經(jīng)費(fèi)保障、安全報(bào)告等制度，完善地震、被盜案件、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、防洪、傳染病防治、學(xué)生突發(fā)疾病、校園周邊治安等方面的應(yīng)急處理預(yù)案。各校將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)、其他領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工，形成人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。同時(shí)，為了讓全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識(shí)，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，學(xué)區(qū)還將完善安全工作責(zé)任追究制度，明確了各類(lèi)人員的安全責(zé)任，簽訂“安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)”，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到制度建立、職責(zé)明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證學(xué)校安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。

四、突出防范，加強(qiáng)檢查。

為了突出加強(qiáng)安全防范，各校堅(jiān)持定期和不定期相結(jié)合的安全排查、防范制度，以確保萬(wàn)無(wú)一失。

1、校舍安全實(shí)現(xiàn)月檢查制度，每月初，由各校組織相關(guān)人員對(duì)全校進(jìn)行安全大排查，定期檢查教學(xué)樓和學(xué)生寢室電器設(shè)備是否有過(guò)載、短路、接觸不良、漏電等情況，教室門(mén)窗，欄桿有無(wú)安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免因疏忽大意而造成安全隱患，導(dǎo)致安全事故的`發(fā)生。

2、加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)區(qū)不定期對(duì)各校重點(diǎn)安全部位進(jìn)行抽查，強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí)，做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。各校建立并嚴(yán)格執(zhí)行“學(xué)生每天晨檢、缺課原因追查制度”、“校舍和教學(xué)設(shè)備設(shè)施安全周查制度”、“食堂食品衛(wèi)生安全周查制度”，詳細(xì)記載檢查情況和檢查人員及責(zé)任人。在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，各校立即采取措施，切實(shí)整改。

3、建立“安全月查報(bào)告制度”。各校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員按分工認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展檢查，檢查范圍包括制度的落實(shí)情況、責(zé)任人的執(zhí)行情況和安全隱患的排查與整改等方面，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)安全工作的督查力度，加強(qiáng)各成員對(duì)安全工作的重視和執(zhí)行力度。同時(shí)，在月查中，學(xué)區(qū)及時(shí)表彰鼓勵(lì)安全工作做得好的集體和個(gè)人，對(duì)安全工作措施不實(shí)、管理不到位、制度執(zhí)行差的責(zé)任人，視其情況分別進(jìn)行警示、處理或懲戒。

五、安全教育，常抓不懈。

通過(guò)多種方法途徑宣傳，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，提高師生安全意識(shí)。

1、由各校召開(kāi)安全教育大會(huì)，針對(duì)在上學(xué)、放學(xué)、校內(nèi)有可能存在的安全問(wèn)題一一講解，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么樣的行為會(huì)危及自己的生命安全，引導(dǎo)學(xué)生分析存在的不安全因素，以加以防范。

2、把安全教育滲透在德育、感恩教育、養(yǎng)成教育之中，各校利用周一國(guó)旗下講話、周二德育訓(xùn)導(dǎo)日、周五一周小結(jié)的.時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，引起學(xué)生重視，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

3、利用班會(huì)時(shí)間由班主任對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)區(qū)規(guī)定每周五的最后一節(jié)課必須上班會(huì)課，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生討論安全，由政教處隨時(shí)檢查，對(duì)不履行的班主任實(shí)現(xiàn)評(píng)先一票否決，全校通報(bào)批評(píng)。

4、通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、法制教育活動(dòng)等途徑進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。開(kāi)展了以交通安全為主題的教育活動(dòng)，并向每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出向家長(zhǎng)發(fā)放《安全告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等途徑向家長(zhǎng)傳遞信息，使家長(zhǎng)充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體舉措，提醒家長(zhǎng)們?cè)诩依锛訌?qiáng)對(duì)孩子的安全教育。

5、把安全教育體現(xiàn)在家訪中，我鎮(zhèn)是農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生家長(zhǎng)的教育程度不是很高，安全意識(shí)不強(qiáng)，因此，學(xué)區(qū)要求每位家訪教師在家訪時(shí)必須提醒家長(zhǎng)注意孩子在家的安全問(wèn)題，了解學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的路徑和乘坐的交通工具，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

6、把安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置課時(shí)，落實(shí)教學(xué)人員，保證學(xué)生按計(jì)劃學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全防范技能。

六、抵制毒品，反對(duì)邪教。

學(xué)區(qū)認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的思想，圍繞“參與禁毒斗爭(zhēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)”、“抵制毒品，珍愛(ài)生命”主題，在學(xué)生中開(kāi)展 “珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生拒絕毒品，遠(yuǎn)離犯罪。

七、落實(shí)措施，確保和諧

為了建設(shè)平安、健康、文明、和諧校園，學(xué)區(qū)認(rèn)真落實(shí)校園各項(xiàng)安全保障措施：

1、做好信訪穩(wěn)定工作。學(xué)區(qū)加強(qiáng)對(duì)信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，要求校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)主席經(jīng)常深入到群眾中去，了解師生的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真解決師生關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)處和化解矛盾。

2、實(shí)施“三三” 管理模式，各校每天派三名校委會(huì)成員在校內(nèi)值班督查，每天三名班主任巡查，每天三名學(xué)生值日。時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生就餐排隊(duì)、上下樓、過(guò)度逗打、體育場(chǎng)地玩耍等校園安全問(wèn)題。

3、成立校園安全巡邏隊(duì)，各校由校委會(huì)成員和中青年教師組成的治安巡邏小組在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)路上負(fù)責(zé)巡邏，防止社會(huì)不良青年對(duì)學(xué)生擂肥和毆打，還可以及時(shí)處理學(xué)生在路上發(fā)生的交通事故，將傷害減小到最低程度。

4、做好校園及周邊環(huán)境治理工作。學(xué)區(qū)主動(dòng)爭(zhēng)取并配合公安、交通、綜治、工商、文化、城管等部門(mén)，依法整治學(xué)校及校園周邊200米以內(nèi)區(qū)域開(kāi)設(shè)的電子游戲機(jī)室、非法音像書(shū)刊和網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，凈化校園周邊育人環(huán)境。加強(qiáng)與城管、工商部門(mén)的溝通聯(lián)系，清理校門(mén)口亂停車(chē)輛和流動(dòng)攤點(diǎn)。加強(qiáng)與公安部門(mén)的聯(lián)系，協(xié)助公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊危害師生人身財(cái)產(chǎn)安全的各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)。

5、做好防汛和防災(zāi)減災(zāi)工作。學(xué)區(qū)高度重視防汛工作，牢固樹(shù)立防災(zāi)、搶險(xiǎn)、救災(zāi)意識(shí)。對(duì)防汛工作，精心安排，落實(shí)到位。

八、創(chuàng)建活動(dòng)安排 共分三個(gè)階段。

（一）前期啟動(dòng)階段。學(xué)區(qū)成立組織機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案，建立平安創(chuàng)建宣傳陣地，細(xì)化安全工作目標(biāo)管理。

（二）組織實(shí)施階段。學(xué)區(qū)按照實(shí)施方案和考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，接受縣級(jí)相關(guān)部門(mén)的檢查指導(dǎo)，確保平安創(chuàng)建人、財(cái)、物和工作效果全面落實(shí)。

（三）考核驗(yàn)收階段。學(xué)區(qū)接受縣教育局組織的平安創(chuàng)建考核驗(yàn)收。

（一）加強(qiáng)師生政治思想、心理健康教育，關(guān)注學(xué)校師生思想動(dòng)態(tài)，全力維護(hù)政治穩(wěn)定。

（二）加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)

全面加強(qiáng)法制安全教育。積極倡導(dǎo)“以人為本，安全為首”的安全管理新理念，著力構(gòu)建教育系統(tǒng)安全宣傳教育新機(jī)制。大力加強(qiáng)師生法制安全教育，做好安全教育資源開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)師生的法制觀念、自我安全防范意識(shí)，

（三）加強(qiáng)安全管理體制建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)安全穩(wěn)定常規(guī)管理制度建設(shè)。建立安全檢查防范制度、值班制度、報(bào)告制度、安全隱患整改制度、安全宣傳教育制度等各項(xiàng)項(xiàng)制度。實(shí)施安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，以法治教，減少隨意性，抓好基礎(chǔ)管理，探索學(xué)校安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制，加大制度的落實(shí)力度，大力推動(dòng)全區(qū)教育系統(tǒng)安全的規(guī)范管理，進(jìn)一步提高學(xué)校安全管理水平。

不斷完善預(yù)警機(jī)制。堅(jiān)持以源頭預(yù)防為主的原則，加強(qiáng)對(duì)安全穩(wěn)定工作形勢(shì)和可能引發(fā)安全穩(wěn)定事件因素的分析和研判，做好預(yù)警預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解。

進(jìn)一步健全應(yīng)急管理機(jī)制。不斷完善應(yīng)急預(yù)案體系、應(yīng)急管理組織體系和相關(guān)工作流程，制訂和完善預(yù)防、處置各類(lèi)突發(fā)事件的工作預(yù)案，完善信息保障、物資保障、人員保障，定期組織安全應(yīng)急演練，健全應(yīng)急處置聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，提高學(xué)校應(yīng)急處置能力。

健全安全穩(wěn)定的信息工作機(jī)制。進(jìn)一步完善安全穩(wěn)定工作信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，落實(shí)專(zhuān)人專(zhuān)管。完善信息收集、報(bào)送、分析制度，形成渠道暢通、反應(yīng)靈敏的信息工作機(jī)制，及時(shí)掌握影響安全穩(wěn)定情況動(dòng)態(tài)。

（四）加強(qiáng)安全防范體系建設(shè)

加強(qiáng)校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。提高人防、物防、技防水平，不斷加大政府投入，嚴(yán)格按照“平安校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，“統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一設(shè)計(jì)，統(tǒng)一建設(shè)，統(tǒng)一管理”的“四統(tǒng)一”管理模式，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使學(xué)校安全防范硬件等建設(shè)得到全面改善。

大力推行校園監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)建設(shè)。切實(shí)抓好校園報(bào)警點(diǎn)或警務(wù)室建設(shè)，不斷完善校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)，校園重要部位應(yīng)安裝監(jiān)控與報(bào)警設(shè)施。

不斷提高防災(zāi)抗災(zāi)能力。新建校舍嚴(yán)格執(zhí)行抗震設(shè)防和防火建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)全區(qū)中小學(xué)校舍，按照抗震設(shè)防和有關(guān)防災(zāi)要求，對(duì)每所學(xué)校的每一棟建筑進(jìn)行抗震設(shè)防加固改造或拆除重建或避險(xiǎn)搬遷。將中小學(xué)校舍建成最牢固、最安全、讓家長(zhǎng)和群眾最放心的“三最”校舍。

進(jìn)一步完善學(xué)生意外傷害和重大疾病保障體系。從20XX年開(kāi)始，全區(qū)所有國(guó)辦學(xué)校開(kāi)展校方責(zé)任保險(xiǎn)。并鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生家庭為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)重大疾病保險(xiǎn)和人身意外傷害保險(xiǎn)，切實(shí)增強(qiáng)師生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案 篇2

為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，做好我校平安校園建設(shè)工作，搞好各項(xiàng)安全防范措施的落實(shí)，確保學(xué)校穩(wěn)定和廣大師生人身、財(cái)產(chǎn)安全，按照上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作要點(diǎn):

一、指導(dǎo)思想和總體要求

認(rèn)真貫徹農(nóng)安縣關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”會(huì)議精神，緊緊圍繞學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)《農(nóng)安縣“平安校園”建設(shè)實(shí)施方案》，堅(jiān)持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的工作方針，努力做好“學(xué)校安全”管理工作，抓好普法教育，提高廣大師生的法律意識(shí)，強(qiáng)化各項(xiàng)安全保衛(wèi)防范措施，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大檢查監(jiān)督力度，全面完成平安建設(shè)各項(xiàng)工作任務(wù)，創(chuàng)建全縣最平安校園。

二、主要工作措施

1、認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《農(nóng)安縣“平安校園”建設(shè)實(shí)施方案》，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的“一崗雙責(zé)”責(zé)任追究制度。學(xué)校與各科室簽訂平安校園建設(shè)責(zé)任書(shū)，學(xué)生科與各班主任簽訂學(xué)生管理目標(biāo)責(zé)任書(shū)，各科室與教職工簽訂遵紀(jì)守法責(zé)任書(shū)。各科室要把平安建設(shè)當(dāng)作大事來(lái)抓，建立健全必要的考評(píng)辦法，把平安建設(shè)工作作為年終考核評(píng)比的硬指標(biāo)。確保各科室管好自己的人，看好自己的門(mén)，辦好自己的事。

2、全面落實(shí)值班制度。學(xué)校女教師值日，男教師值宿，領(lǐng)導(dǎo)代班。加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)值班的組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、考勤工作。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全管理及法制安全教育工作。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行封閉管理。中層干部、班主任、大隊(duì)委干部要充分發(fā)揮在學(xué)生管理中的主導(dǎo)和主體作用，增強(qiáng)責(zé)任心，把各項(xiàng)安全管理措施落到實(shí)處，確保學(xué)生安全。全體教職工都要積極參與到學(xué)生安全管理中去，形成齊抓共管的合力。學(xué)生要充分利用班會(huì)及課余時(shí)間，以校園廣播、黑板報(bào)、?？铩兜赖屡c法紀(jì)》等為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，上半年組織學(xué)生學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，進(jìn)行一次反盜竊、防傷害為主的法制安全教育，下半年以學(xué)習(xí)宣傳《道路交通安全法》為重點(diǎn)，組織學(xué)生觀看道路交通安全法宣傳光碟，進(jìn)行一次道路交通安全教育，同時(shí)結(jié)合新生入學(xué)教育，組織一次法制教育課,進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。

4、認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)各項(xiàng)防范措施。嚴(yán)格執(zhí)行安全檢查制度并做好落實(shí)，教室的.安全檢查及消防器材的安全檢查，并保證正常使用?？倓?wù)處加強(qiáng)對(duì)水電及食堂的管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)防各類(lèi)事故的發(fā)生;做好學(xué)生衛(wèi)生防疫工作，杜絕流行傳染病在我校發(fā)生。各科室、各重點(diǎn)部位經(jīng)常進(jìn)行防火防盜安全檢查，要形成制度，制定措施，及時(shí)消除安全隱患。

5、加強(qiáng)以消防為重點(diǎn)的安全教育。上半年擬對(duì)全校師生進(jìn)行一次消防法規(guī)和消防常識(shí)的培訓(xùn)，使師生人人掌握消防常識(shí)，下半年以學(xué)習(xí)宣傳《消防法》為重點(diǎn)，進(jìn)行一次消防安全教育，同時(shí)組織緊急疏散、逃生演練。通過(guò)這些活動(dòng)，使防火、滅火的安全意識(shí)深入到每一位師生的心中，切實(shí)做到“消除隱患，確保安全從我做起”，以預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的發(fā)生。

6、做好全民普法教育。全民普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真抓好普法宣傳教育工作，積極開(kāi)展多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)，組織好教職工的普法學(xué)習(xí)、考試和總結(jié)，提高師生法律素質(zhì)。聘請(qǐng)古城派出所副所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)，定期到校進(jìn)行法制及安全講座。

7、加強(qiáng)思想政治工作，及時(shí)妥善調(diào)處化解各種矛盾糾紛。矛盾糾紛調(diào)處辦公室上半年每半月一次、下半年每周一次進(jìn)行矛盾糾紛排查，每月對(duì)不安全因素進(jìn)行一次分析，針對(duì)存在問(wèn)題，采取相應(yīng)措施化解各種矛盾，將不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。防止出現(xiàn)違法犯罪行為，保證不發(fā)生上訪、停課、游行等案件，保證不發(fā)生刑事案件。

8、充分利用現(xiàn)代化手段加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，重點(diǎn)部位的人防、物防、技防措施落實(shí)率達(dá)到100%。中層干部協(xié)助學(xué)校保衛(wèi)處做好各項(xiàng)安全工作，確保學(xué)校師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

9、加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口、暫住人口的管理。認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于強(qiáng)化校園安全保衛(wèi)工作措施》、《外來(lái)人員車(chē)輛管理辦法》，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園。

三、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、進(jìn)一步提高對(duì)平安建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí)。學(xué)校安全穩(wěn)定事關(guān)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展。全體教職工一定要實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，以對(duì)黨對(duì)人民對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)校平安建設(shè)工作的重要性，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。確實(shí)樹(shù)立：“安全工作無(wú)小事;安全工作常抓不懈;安全工作責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，人人講安全，人人抓安全，切實(shí)強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作措施。

2、學(xué)校綜合治理委員會(huì)、平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)平安建設(shè)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本校的平安建設(shè)工作，做到平安校園建設(shè)年初有計(jì)劃，年終有總結(jié)。每月召開(kāi)一次專(zhuān)門(mén)會(huì)議進(jìn)行研究或檢查;工作中及時(shí)召開(kāi)各種會(huì)議傳達(dá)貫徹落實(shí)上級(jí)的有關(guān)指示與會(huì)議精神。

3、綜合治理委員會(huì)、平安創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)普法領(lǐng)導(dǎo)小組、依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組、矛盾糾紛排查調(diào)解委員會(huì)、治保委員會(huì)、消防領(lǐng)導(dǎo)小組等組織，根據(jù)自己的工作業(yè)務(wù)特點(diǎn)要制定出年初工作計(jì)劃，并進(jìn)行合理分工，責(zé)任到人。

4、平安校園建設(shè)工作由“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

組長(zhǎng)：張岱山

副組長(zhǎng)：陳秀麗、陸國(guó)義

組員：孟范麗、張崇、于夢(mèng)楠、隋延志、尉勝剛、徐長(zhǎng)志、石鳳仙、史福生、桑秋艷、劉奇

創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案 篇3

一、總體目標(biāo)

確保平安校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)的充足、合理、有效使用，滿足校園安全管理的各項(xiàng)需求，保障全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的教學(xué)育人環(huán)境。

二、經(jīng)費(fèi)來(lái)源

政府撥款：爭(zhēng)取各級(jí)政府對(duì)平安校園建設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)撥款，作為經(jīng)費(fèi)的主要來(lái)源。

學(xué)校自籌：從學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中提取一定比例，用于平安校園建設(shè)。

社會(huì)捐贈(zèng)：鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人對(duì)平安校園建設(shè)進(jìn)行捐贈(zèng)，拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。

三、經(jīng)費(fèi)使用范圍

安全設(shè)施建設(shè)：包括校園監(jiān)控系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)、消防系統(tǒng)、安全門(mén)等安全設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)。

安全宣傳教育：舉辦安全講座、制作宣傳資料、組織安全演練等活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。

安全培訓(xùn)：對(duì)教師、學(xué)生、安保人員進(jìn)行安全培訓(xùn)的費(fèi)用。

安全隱患排查與整改：對(duì)校園內(nèi)存在的`安全隱患進(jìn)行排查和整改的費(fèi)用。

應(yīng)急管理與處置：完善應(yīng)急預(yù)案、組織應(yīng)急演練、購(gòu)買(mǎi)應(yīng)急物資等費(fèi)用。

安全文化建設(shè)：開(kāi)展安全文化活動(dòng)、制作安全文化標(biāo)識(shí)等費(fèi)用。

四、經(jīng)費(fèi)管理

設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金賬戶：在學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)設(shè)立平安校園建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金賬戶，確保經(jīng)費(fèi)的專(zhuān)款專(zhuān)用。

制定經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃：根據(jù)平安校園建設(shè)的需要，制定詳細(xì)的經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃，明確經(jīng)費(fèi)使用的目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)管：建立健全經(jīng)費(fèi)監(jiān)管機(jī)制，定期對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)和檢查，確保經(jīng)費(fèi)的合理、有效使用。

五、保障措施

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立平安校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的制定和實(shí)施。

完善制度建設(shè)：制定和完善平安校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)管理的相關(guān)制度，確保經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范化和制度化。

加強(qiáng)宣傳教育：通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)平安校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的宣傳，提高師生的知曉率和參與度。

強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)：明確各部門(mén)和個(gè)人的責(zé)任，將經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的實(shí)施情況納入績(jī)效考核范圍，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

六、評(píng)估與改進(jìn)

定期評(píng)估：定期對(duì)平安校園建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)評(píng)估結(jié)果和師生的反饋意見(jiàn)，不斷完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，提高經(jīng)費(fèi)使用的效率和效益。

創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案 篇4

小學(xué)立足于為教育事業(yè)改革與發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，按照建設(shè)“平安校園”的總體要求，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。堅(jiān)持把創(chuàng)建平安校園列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，取得了顯著成績(jī)。

一、學(xué)校基本概況

薛閣小學(xué)現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，1063個(gè)學(xué)生，在職教職工41人，其中退休教師7人。1998年以來(lái)，學(xué)校加大了投入，新修了教室、辦公室1600平方米，基本滿足了教育教學(xué)的需要。目前，學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序，取得了學(xué)生家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育工作的支持和理解。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建“平安校園”工作非常重視，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“平安校園”是落實(shí)*****的具體體現(xiàn)，是為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好環(huán)境，是廣大師生員工以及學(xué)生家長(zhǎng)的熱切期望和迫切要求。我們將“平安校園”創(chuàng)建工作作為學(xué)校總體工作的重要組成部分，并列入學(xué)校的議事日程。期初制訂專(zhuān)門(mén)計(jì)劃，努力做到教育在先，預(yù)防為主。專(zhuān)門(mén)成立了由王宗民校長(zhǎng)親自掛帥的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子，副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)馮麗華擔(dān)任，班主任任成員，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。同時(shí)還聘請(qǐng)豐靈芝同志擔(dān)任我校的法制副校長(zhǎng)。

三、措施有力，制度規(guī)范

1、為保證各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處，我們制定了各項(xiàng)制度。共分成六大類(lèi)：第一類(lèi)是安全保衛(wèi)制度，如門(mén)衛(wèi)制度、值班制度。第二類(lèi)是教學(xué)安全制度，如社會(huì)實(shí)踐制度、學(xué)生外出活動(dòng)制度等。第三類(lèi)是消防安全制度。第四類(lèi)是交通安全制度，如校園車(chē)輛停放制度。第五類(lèi)是應(yīng)急機(jī)制，如處置突發(fā)群體性事件預(yù)案、處置學(xué)生傷亡事故預(yù)案等。

2、定期對(duì)學(xué)校校舍和各項(xiàng)安全設(shè)備進(jìn)行檢查，消除安全隱患。今年汛期前學(xué)校檢查到的安全隱患是：兩座教學(xué)樓后邊的圍墻，由于是十幾年前建造的，現(xiàn)在存在一定的安全隱患，變成了危墻，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給與重視并維修或者新建;學(xué)校的旱廁已經(jīng)在10年的雪災(zāi)中凍壞，現(xiàn)在也成為安全隱患，內(nèi)墻開(kāi)裂，蹲便池脫落，上瓦脫落。早在去年學(xué)校就寫(xiě)報(bào)告進(jìn)行改造，至今沒(méi)有得到批準(zhǔn)。希望在今年暑期能夠得到改造;薛閣塔是我市重點(diǎn)文物，由于多年沒(méi)有維修，加之在我校墻外，上邊的裝飾物很容易給過(guò)往的行人及學(xué)生帶來(lái)不安全的因素。

3、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和值班制度，實(shí)行24小時(shí)值班。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。由于我校農(nóng)村子女多，學(xué)生易沖動(dòng)，好爭(zhēng)勝，法律、紀(jì)律意識(shí)相對(duì)淡薄，所以學(xué)校非常重視對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。學(xué)校制定了《學(xué)生手冊(cè)》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)抓學(xué)生的儀表儀容、遲到曠課、完成作業(yè)情況、上課紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣和廣播操等方面，提高學(xué)生的行為規(guī)范。每學(xué)期開(kāi)展“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)文明學(xué)生和文明班級(jí)進(jìn)行表彰。通過(guò)法制安全講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。每學(xué)期還舉辦法制安全教育周活動(dòng)，通過(guò)晨會(huì)講話、法制講座、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)，做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù)。

5、突出師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)調(diào)學(xué)校干部隊(duì)伍要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師：要改進(jìn)工作作風(fēng)，用人格凝聚教師：要加強(qiáng)交流合作，用情感凝聚教師;強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工要具有“三愛(ài)”(愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)校)、“三讓”(讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意)、“三負(fù)責(zé)”(對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé))的思想境界。我們還要求每一位教職工要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。凡有體罰和變相體罰現(xiàn)象，都要對(duì)相關(guān)老師予以嚴(yán)肅批評(píng)和處理。

6、開(kāi)設(shè)心理健康課。學(xué)校成立了心理輔導(dǎo)站，及時(shí)了解學(xué)生的`心理變化，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問(wèn)題。即做到“八有兩及時(shí)”：有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育工作，有開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)的年度計(jì)劃，有受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的心理健康輔導(dǎo)教師，有專(zhuān)門(mén)的心理健康教育場(chǎng)所，有開(kāi)展工作所需的充足書(shū)籍報(bào)刊資料，有向?qū)W生傳播心理健康知識(shí)的開(kāi)課情況資料，有心理輔導(dǎo)課的課程設(shè)置，有學(xué)生心理檔案;能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題行為背后的心理問(wèn)題，能及時(shí)化解學(xué)生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。針對(duì)青少年學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀，學(xué)校也開(kāi)展對(duì)家庭破裂子女的管理教育等。

四、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，仍在安全設(shè)施上加大投入，添置安全設(shè)備。在樓梯口設(shè)置安全提示牌，在辦公樓安裝了消防設(shè)備;實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位安裝防盜門(mén)窗、應(yīng)急燈等設(shè)備，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范。

五、成效顯著，力促平安

創(chuàng)建安全文明校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工程，有賴(lài)于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助，有待于學(xué)校內(nèi)部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長(zhǎng)效機(jī)制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果，真正做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)活動(dòng)同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)結(jié)合起來(lái)，不斷推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開(kāi)展，為建設(shè)平安薛閣做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案 篇5

（一）、校內(nèi)安全

1、校園內(nèi)各室、圍墻、廁所等無(wú)安全隱患，無(wú)裂縫、傾斜、斷裂等現(xiàn)象。微機(jī)室、圖書(shū)室、防盜窗結(jié)實(shí)、安全，其它室防護(hù)措施到位，無(wú)安全隱患。

2、加強(qiáng)學(xué)生各種安全教育，特別是交通安全、食品安全，禁止學(xué)生帶零用錢(qián)到校，禁止學(xué)生在上校期間購(gòu)買(mǎi)物品（特別是小食品）。

3、消防工作:學(xué)校確定了消防重點(diǎn)部位，儀器室、微機(jī)室、倉(cāng)庫(kù)、圖書(shū)室等重點(diǎn)館室用電線路完好，均配備滅火器、并能正常使用，消防通道暢通，未發(fā)現(xiàn)消防安全隱患。

4、學(xué)校無(wú)寄宿學(xué)生，食堂食品購(gòu)買(mǎi)符合衛(wèi)生要求，飲事員每學(xué)年均有體檢、身體健康、無(wú)傳染疾病。

（二）、周邊環(huán)境：

1、警校聯(lián)防：學(xué)校建立了警校聯(lián)防機(jī)制，有法治副校長(zhǎng)和門(mén)衛(wèi)三名，保安器械配備符合要求，堅(jiān)持開(kāi)展校園治安工作，法制教育日常化。

2、矛盾排查：學(xué)校高度重視人的管理和安全隱患排查工作，校長(zhǎng)親自組織人力，深入教師隊(duì)伍、街坊鄰居了解校園周邊的`人員矛盾，一一排查，教師中無(wú)不適合從事教育工作的人員，聘請(qǐng)的專(zhuān)職保安和門(mén)衛(wèi)無(wú)犯罪記錄，學(xué)校周邊未發(fā)現(xiàn)形跡可疑、精神紊亂的人員。教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生之間無(wú)矛盾沖突，校園周邊治安穩(wěn)定。

3、圍墻完整、安全；體育設(shè)施、樓梯等學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的場(chǎng)所無(wú)發(fā)現(xiàn)新安全隱患。

4、每班均有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度和規(guī)范的學(xué)生每天出勤記錄；低年級(jí)少部分學(xué)生家長(zhǎng)接送有序、安全。

綜上所述，校園安全穩(wěn)定，教育教學(xué)秩序正常，無(wú)明顯安全隱患。

創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案 篇6

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行中共中央、國(guó)務(wù)院和全國(guó)人大常委會(huì)“兩個(gè)決定”和《江蘇省社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例》，扎實(shí)抓好學(xué)校維穩(wěn)工作，確保學(xué)校安定和社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展，以深入開(kāi)展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)為統(tǒng)攬，認(rèn)真落實(shí)社會(huì)治安綜合治理維護(hù)穩(wěn)定工作措施，深入開(kāi)展校園安全檢查和校園周邊治安秩序整治，著實(shí)排查調(diào)處學(xué)校及周邊地區(qū)矛盾糾紛，及時(shí)消除安全隱患和不安定因素，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校及周邊治安綜合治理長(zhǎng)效工作機(jī)制，全力維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的環(huán)境。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

創(chuàng)建平安校園工作是保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，保護(hù)廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學(xué)秩序的需要。我們要從講政治、促穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作的重要性和必要性，認(rèn)真貫徹落實(shí)創(chuàng)建平安校園應(yīng)該以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，處理好學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作與提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。把創(chuàng)建平安校園工作納入學(xué)校重要議事日程，采取必要措施，保障學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作落到實(shí)處，為師生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、具體措施

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：楊軍

副組長(zhǎng)：耿社光

成員：

王則銀德育處主任

秦紅明教導(dǎo)處主任

吳勇安全辦主任

各班班主任、科任教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由吳勇同志擔(dān)任辦公室主任。

（二）建立健全規(guī)章制度

做好學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作，就必須有章可循，學(xué)校要制定和完善學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作各種制度，確定創(chuàng)建平安校園工作第一責(zé)任人（校長(zhǎng)）和直接責(zé)任人，組織師生學(xué)習(xí)創(chuàng)建平安校園方面的法律法規(guī)，定期出版墻報(bào)、專(zhuān)欄，定期開(kāi)展廣播，刊登、播出創(chuàng)建平安校園知識(shí)，利用升旗儀式、班隊(duì)課等開(kāi)展創(chuàng)建平安校園講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)建平安校園教育，提高學(xué)生創(chuàng)建平安校園意識(shí)。

（三）貫徹創(chuàng)建平安校園重要性

在創(chuàng)建中應(yīng)以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，做好學(xué)校創(chuàng)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”建平安校園工作，關(guān)鍵是要防范于未然。學(xué)校將實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的創(chuàng)建平安校園管理制度。每天都要由門(mén)衛(wèi)、保安、值周老師和值日學(xué)生對(duì)校門(mén)口、校園等地方的巡邏，每天晚上及節(jié)假日都要安排老師值班巡邏，做好防盜、防火等工作，每天上學(xué)和放學(xué)都要有專(zhuān)人組織值班維持好校門(mén)口的交通秩序，嚴(yán)禁校外車(chē)輛未經(jīng)同意私自進(jìn)入校園。加大對(duì)校門(mén)口周?chē)恼瘟Χ?，尤其是不讓小商販在校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)，校門(mén)口五十米內(nèi)不準(zhǔn)擺賣(mài)東西和停放車(chē)輛。確保師生人身創(chuàng)建平安校園，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

（四）全面創(chuàng)建平安校園防范意識(shí)教育，開(kāi)展創(chuàng)建平安校園大檢查

1、提高全校師生的思想認(rèn)識(shí)

首先，我們要讓全體教師清醒地認(rèn)識(shí)到：抓好學(xué)生創(chuàng)建平安校園工作，是做好教育教學(xué)工作的前提條件。教師要有強(qiáng)烈的創(chuàng)建平安校園意識(shí)，重視創(chuàng)建平安校園管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的創(chuàng)建平安校園教育及自我保護(hù)教育，這樣才能使學(xué)校有一個(gè)平安、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，才能保證黨和國(guó)家的教育方針在學(xué)校得到很好的落實(shí)，才能保證教師順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)和各種課外、校外教育活動(dòng)，才能保證學(xué)生健康成長(zhǎng)。

其次，全體教職工也應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到，抓好中小學(xué)生的創(chuàng)建平安校園工作，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手、動(dòng)腦教育，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防范和抵御各種傷害的教育。對(duì)學(xué)生的課余時(shí)間，要進(jìn)行合理安排，在組織開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣的大量豐富多彩的活動(dòng)時(shí)，注重學(xué)生的安全保護(hù)工作，采取有力措施消除各種事故隱患。要采取正確方式方法幫助兒童樹(shù)立起強(qiáng)烈的安全防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)他們合理、科學(xué)地利用課外時(shí)間開(kāi)展一些有益于身心健康的活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決兒童少年的心理問(wèn)題，盡可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素，減少意外傷害的發(fā)生，使他們?cè)谝粋€(gè)平安的`環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

2、加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)建平安校園管理的力度

對(duì)校舍、各類(lèi)用電器材等硬件設(shè)施每月進(jìn)行安全隱患地毯式排查，并作好記錄。每月召開(kāi)一次創(chuàng)建平安校園專(zhuān)門(mén)會(huì)議研究部署創(chuàng)建平安校園工作，一學(xué)期至少進(jìn)行一次創(chuàng)建平安校園設(shè)備檢修。對(duì)體育器材破舊的應(yīng)更換，絕不可以出現(xiàn)安全隱患。學(xué)期初發(fā)給學(xué)校與各處、室及各班主任與簽訂“安全責(zé)任書(shū)”，明確各自的職責(zé)。學(xué)生的行為習(xí)慣要文明，符合學(xué)校要求，繼續(xù)、抓好“文明示范班級(jí)”“路隊(duì)先鋒”的爭(zhēng)創(chuàng)工作，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查評(píng)比，改進(jìn)班主任工作考核辦法，將創(chuàng)建平安校園工作的考核放在突出的位置。

3、提高師生自我保護(hù)的技能

學(xué)校要通過(guò)每年三月的第一個(gè)星期“創(chuàng)建平安校園教育周”、每年三月的“綜合治理月”、班隊(duì)會(huì)、實(shí)踐，每年九月的“安全教育月”活動(dòng)課等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生存教育、應(yīng)急教育、自救互救教育，自我防身及其他有關(guān)創(chuàng)建平安校園常識(shí)的教育。重視學(xué)生守則和行為規(guī)范的教育，加強(qiáng)課余時(shí)間的管理，努力形成優(yōu)良的校紀(jì)、校風(fēng)。每年三月、九月進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。同時(shí)制定好《創(chuàng)建平安校園工作應(yīng)急預(yù)案》《突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》《突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)按》等，做到有備無(wú)患。

三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

每學(xué)期都要對(duì)學(xué)校創(chuàng)建平安校園工作進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對(duì)在創(chuàng)建平安校園工作中成績(jī)突出的師生，要給予表彰鼓勵(lì)，以推動(dòng)我校平安校園建設(shè)工作持續(xù)開(kāi)展。

創(chuàng)建平安校園實(shí)施方案 篇7

一、加強(qiáng)對(duì)幼兒園食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)區(qū)教育局的文件精神，我園建立健全了學(xué)校食品安全責(zé)任制，成立了清河區(qū)幼兒園食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確園長(zhǎng)為食品衛(wèi)生安全工作的第一負(fù)責(zé)人，副書(shū)記為直接負(fù)責(zé)人，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行明確分工，并配備了專(zhuān)職食堂食品安全管理員。認(rèn)真落實(shí)食品安全工作責(zé)任制，做到了責(zé)任到人。

二、切實(shí)抓好園內(nèi)食品衛(wèi)生安全管理工作

1、食堂已取得餐飲服務(wù)許可證，實(shí)際經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目與許可范圍相符，并有相關(guān)的.食品衛(wèi)生安全管理制度。食堂工作人員持健康證上崗，定期體檢，并建立了從業(yè)人員健康檔案。

2、食堂建筑、設(shè)備與環(huán)境符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求，設(shè)有獨(dú)立的食品庫(kù)房、粗加工間、細(xì)加工間，洗消間等。有防鼠、防蠅、防塵、防蟑螂、防污染等設(shè)施，通風(fēng)良好，食堂內(nèi)片環(huán)境整潔，能每天清除垃圾。

3、食品原料的采購(gòu)能?chē)?yán)格執(zhí)行索證索票及食品入庫(kù)登記制度，及時(shí)記好進(jìn)貨臺(tái)賬，并與所有的食品原料供應(yīng)商簽訂食品衛(wèi)生協(xié)議書(shū)，保證其食品的質(zhì)量。幼兒園食品原材料盡量做到當(dāng)日采購(gòu)當(dāng)日加工，不采購(gòu)國(guó)家禁止使用或者來(lái)源不明的原材料。庫(kù)存食品定期檢查保質(zhì)期，原材料貯存符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

4、食堂餐飲用具按照規(guī)定定時(shí)消毒，配有專(zhuān)門(mén)存放餐具的保潔柜。餐具清洗消毒專(zhuān)池專(zhuān)用。刀具、砧板按生、熟嚴(yán)格分開(kāi)使用，食品的存入能做到生、熟分開(kāi)，避免交叉污染。

5、清河區(qū)幼兒園食堂嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)要求進(jìn)行食品留樣，并做好記錄，留樣的時(shí)間和數(shù)量符合要求。

6、幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行陪餐制度，幼兒園統(tǒng)一制定配餐表，陪餐人員負(fù)責(zé)對(duì)飯菜口味、質(zhì)量、數(shù)量及食堂衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)，并認(rèn)真記錄。

三、整改措施

為有效的控制幼兒園食物中毒事件發(fā)生，做好各類(lèi)事故隱患監(jiān)控，切實(shí)保障幼兒健康安全。我們著重從以下幾個(gè)方面著手解決：

（1）、加大宣傳教育力度，增強(qiáng)教師及家長(zhǎng)的食品衛(wèi)生安全意識(shí)。幼兒園通過(guò)發(fā)放宣傳單，大屏幕、宣傳條幅等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)深入人心，自覺(jué)抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護(hù)自身健康。

（2）、加大管理力度，杜絕幼兒園大門(mén)外出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)小食品的流動(dòng)攤點(diǎn)。食堂生產(chǎn)加工加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格操作規(guī)程，加大獎(jiǎng)懲力度。

（3）、幼兒園通過(guò)上食品安全健康教育課，教育幼兒不吃霉變食品，不買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不喝生水冷水，使幼兒增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

學(xué)校實(shí)施方案

我進(jìn)行了一些整理，以下是調(diào)查結(jié)果：“學(xué)校實(shí)施方案”是經(jīng)過(guò)根據(jù)您的需求準(zhǔn)備的，我相信在本文中您將獲得一些非常有價(jià)值的信息。與其憂慮未來(lái)的事情，不如制定計(jì)劃，并按照領(lǐng)導(dǎo)的要求去執(zhí)行。方案的制定要考慮實(shí)際情況進(jìn)行策劃和解析，以便制定一份全面的方案，這樣我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)才會(huì)信心十足。

學(xué)校實(shí)施方案(篇1)

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、INTERNET的發(fā)展和CERNET（中國(guó)教育科研網(wǎng)）的迅速壯大，全國(guó)已有四百多所高校建成校園網(wǎng)并接入CERNET。校園網(wǎng)的建設(shè)已成為高校實(shí)力與發(fā)展水平的標(biāo)志。我院辦學(xué)的規(guī)模、層次正在迅速地?cái)U(kuò)大和提高，建設(shè)一個(gè)先進(jìn)、實(shí)用的校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外信息的快速傳遞，使教學(xué)、科研、管理步入信息化、網(wǎng)絡(luò)化，從而提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益已成為必然選擇。為此，學(xué)院決定投資建設(shè)校園網(wǎng)。

一、校園網(wǎng)建設(shè)的總體目標(biāo)

1、信息資源共享。

通過(guò)校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部，學(xué)校與國(guó)內(nèi)、國(guó)際信息的快速交流，達(dá)到資源共享，使廣大師生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)和高等教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，促進(jìn)教學(xué)、科研、管理事業(yè)的發(fā)展。

2、圖書(shū)資料檢索、借閱自動(dòng)化。

通過(guò)改造原有圖書(shū)檢索系統(tǒng)，建設(shè)電子圖書(shū)館，提高校內(nèi)圖書(shū)資料的利用率；充分利用校外圖書(shū)資料，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程計(jì)算機(jī)圖書(shū)檢索和借閱。

3、學(xué)校管理系統(tǒng)的信息化、自動(dòng)化。

依托校園網(wǎng)，構(gòu)建相應(yīng)的交互式應(yīng)用軟件平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、人事、學(xué)生、財(cái)務(wù)、后勤、檔案等管理工作的自動(dòng)化，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)化，提高管理效率和水平。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上招生、網(wǎng)上人才招聘、學(xué)生網(wǎng)上求職等。

4、建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng)。

建立基于網(wǎng)絡(luò)的電子教學(xué)CAI課件開(kāi)發(fā)、視頻點(diǎn)播（VOD）、網(wǎng)上題庫(kù)、答疑與作業(yè)批改等計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

5、依托校園網(wǎng)、廣域網(wǎng)開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué)。

6、創(chuàng)建學(xué)院網(wǎng)站，使之成為對(duì)外宣傳的重要窗口，讓世界了解我們，提高學(xué)院的知名度。

7、為廣大師生提供寬松，開(kāi)放、易用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)觸入日常工作和生活中，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的最大效用。

8、根據(jù)教育部和陜西省的規(guī)劃，中國(guó)教育科研網(wǎng)主干線將很快延伸到漢中，我院校園網(wǎng)按照漢中主節(jié)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)劃、建設(shè)。

二、校園網(wǎng)建設(shè)遵循的原則

1、系統(tǒng)性。

校園網(wǎng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，校園網(wǎng)建設(shè)無(wú)疑是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、硬件建設(shè)、軟件建設(shè)以及網(wǎng)絡(luò)的使用、擴(kuò)充等均以系統(tǒng)的眼光來(lái)看等。任何一項(xiàng)工作都從全局、長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度出發(fā)，體現(xiàn)整體最優(yōu)性。

2、先進(jìn)性、實(shí)用性。

校園網(wǎng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)盡可能地采用先進(jìn)技術(shù)，同時(shí)也要兼顧技術(shù)的成熟性和實(shí)用性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展一日千里，不考慮技術(shù)的'先進(jìn)性，無(wú)疑會(huì)形成建成不久即面臨淘汰的局面。而一味追求先進(jìn)，不考慮技術(shù)的成熟性，將存在巨大的風(fēng)險(xiǎn)。因?yàn)橄冗M(jìn)性是以大量的資金投入為代價(jià)的。另一方面，一味追求先進(jìn)，以至脫離自己的實(shí)際需求，也是沒(méi)有實(shí)際意義的。

3、開(kāi)放性、發(fā)展性。

系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)應(yīng)采用開(kāi)放技術(shù)、開(kāi)放結(jié)構(gòu)、開(kāi)放系統(tǒng)組件和開(kāi)放用戶接口，有良好的兼容性，以利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、擴(kuò)展、升級(jí)及與外界的溝通。既要滿足現(xiàn)在和未來(lái)五年的用戶需求，又要考慮將來(lái)向更為先進(jìn)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)低成本平滑地升級(jí)過(guò)渡。

4、安全性。

系統(tǒng)具有多層次的安全控制手段，完善的安全管理體系，防止受到黑客攻擊和破壞。

5、易用性、可靠性。

系統(tǒng)要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，層次清晰，軟、硬件設(shè)備性能優(yōu)良，功能完善，運(yùn)行穩(wěn)定、可靠，易于維護(hù)。

6、經(jīng)濟(jì)性。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)和資金投向合理，體現(xiàn)良好的性能價(jià)格比。力爭(zhēng)少花錢(qián)，多辦事。

7、統(tǒng)一規(guī)劃，分步實(shí)施。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分有限，一次性拿出大筆資金使網(wǎng)絡(luò)建設(shè)一步到位是不現(xiàn)實(shí)的，也沒(méi)有這個(gè)必要。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)建設(shè)本身不僅是硬件建設(shè)，更重要的是軟件建設(shè)和實(shí)際應(yīng)用，而軟件建設(shè)和實(shí)際應(yīng)用需要逐步地依據(jù)需求的增長(zhǎng)來(lái)完成。另一方面，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也必須隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展不斷地?cái)U(kuò)展和升級(jí)，需要連續(xù)的資金投入。但有些關(guān)鍵性的基礎(chǔ)設(shè)施必須一步到位，如綜合布線系統(tǒng)、主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器及操作系統(tǒng)軟件等。

三、技術(shù)選擇

江蘇省連云港財(cái)經(jīng)學(xué)校校園網(wǎng)擴(kuò)容方案

一、現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)說(shuō)明：

1、行政辦公網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)主控室在7樓電教中心，內(nèi)有HPE50服務(wù)器及INTEL510T、ACCTON24換機(jī)各一臺(tái)，校行政各辦公室計(jì)算機(jī)已通過(guò)超五類(lèi)雙絞線與交換機(jī)相連。位置在綜合樓

2、電子閱覽室網(wǎng)絡(luò)：有光盤(pán)塔服務(wù)器一臺(tái)及46臺(tái)計(jì)算機(jī)，通過(guò)交換機(jī)、超五類(lèi)雙絞線組成網(wǎng)絡(luò)。已通過(guò)光纜與行政辦公網(wǎng)絡(luò)連接。位置在圖書(shū)館4樓

3、計(jì)算機(jī)教學(xué)部教學(xué)網(wǎng)絡(luò)：共4個(gè)機(jī)房，每機(jī)房有浪潮服務(wù)器一臺(tái)，計(jì)算機(jī)50臺(tái)。其中第一機(jī)房通過(guò)3臺(tái)24換機(jī)組成獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)。第二、第三、第四機(jī)房分別通過(guò)HUB組成獨(dú)立網(wǎng)絡(luò)。位置在綜合樓5樓及6樓。每機(jī)房已布好兩條超五類(lèi)雙絞線到校網(wǎng)絡(luò)主控室，但沒(méi)有進(jìn)行連接。

4、聯(lián)通2M寬帶網(wǎng)，通過(guò)光纜與服務(wù)器連接

二、校園區(qū)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容要求

1、擴(kuò)充一臺(tái)中心服務(wù)器，要求達(dá)到骨干網(wǎng)核心服務(wù)器的功能，準(zhǔn)備在這臺(tái)服務(wù)器上實(shí)現(xiàn)全校網(wǎng)絡(luò)資源(文本、課件、郵件、BBS)資源共享。原有服務(wù)器擬作為備份及WEB服務(wù)器

2、擴(kuò)容后校園網(wǎng)采用三級(jí)交換網(wǎng)絡(luò)，新增核心交換機(jī)一臺(tái)，二級(jí)、三級(jí)交換機(jī)若干臺(tái)。將計(jì)算機(jī)教學(xué)部三個(gè)機(jī)房原HUB更換為交換機(jī)，四個(gè)機(jī)房每臺(tái)交換機(jī)各通過(guò)雙絞線連接到網(wǎng)絡(luò)主控室（各機(jī)房再新鋪設(shè)一條雙絞線）。對(duì)全校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行VLAN的劃分和虛網(wǎng)配置管理。

3、在原有網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，重新布局整體網(wǎng)絡(luò)框架，干線系統(tǒng)采用千兆以太網(wǎng)，支干采用100M交換速率。以新布局的網(wǎng)絡(luò)為主體架構(gòu)且將原有網(wǎng)絡(luò)全部無(wú)縫連接進(jìn)去。

4、網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容后，須將學(xué)校原“管理信息系統(tǒng)”“電子商務(wù)模擬操作系統(tǒng)”等系統(tǒng)及原有數(shù)據(jù)在新服務(wù)器上重新安裝且能正常使用。

5、所有設(shè)備應(yīng)從正規(guī)渠道進(jìn)貨且需提供廠商出貨證明并享受廠商質(zhì)保

三、家屬區(qū)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容要求

1、為家屬區(qū)各戶鋪設(shè)網(wǎng)線并在住戶要求的位置留一個(gè)信息口

2、在13#樓設(shè)家屬區(qū)機(jī)房，堆疊兩臺(tái)24換機(jī)，在12#、14#、15#樓也各放一臺(tái)48換機(jī)，交換機(jī)間用多模光纖連接。交換機(jī)到各用戶間用超五類(lèi)雙絞線連接。

3、家屬區(qū)機(jī)房和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心之間通過(guò)鋼纜掛單模光纜連接。在光纜鋪設(shè)過(guò)程中產(chǎn)生的一切問(wèn)題（例如：光纜過(guò)路問(wèn)題、如何固定光纜、鄰里糾紛問(wèn)題等）由中標(biāo)公司自行解決！線路走向見(jiàn)附圖。

4、實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)上信息及寬帶共享。

5、所有設(shè)備應(yīng)從正規(guī)渠道進(jìn)貨且需提供廠商出貨證明，享受廠商質(zhì)保。布線系統(tǒng)應(yīng)完全達(dá)到五類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)并符合ISO、EIA/TIA-568B標(biāo)準(zhǔn)

四、參與要求

1、參與工程竟標(biāo)的公司應(yīng)具備多種網(wǎng)絡(luò)施工資質(zhì)

2、注冊(cè)資金應(yīng)不低于50萬(wàn)人民幣。

3、中標(biāo)公司應(yīng)提供以下幾方面的工程服務(wù)：

（1）、所有硬件設(shè)備的安裝、調(diào)試及軟件系統(tǒng)的安裝、調(diào)試

(2)線纜的敷設(shè)：包括線槽及其它輔材的安裝，線纜的拉引及敷設(shè)、網(wǎng)線過(guò)墻打孔；

(3)信息插座的安裝與接續(xù)；

(4)UTP測(cè)試：各層各房間每個(gè)信息插座與配線架之間的UTP測(cè)試，包括開(kāi)路、短路、異位、連通性測(cè)試、衰減、串音、環(huán)路電阻特性測(cè)試。新晨

(5)光纜的測(cè)試（衰減值）、熔接和測(cè)試

(6)提供全套文檔；網(wǎng)線標(biāo)號(hào)及與各房間信息插座對(duì)照表、UTP測(cè)試報(bào)告；各樓信息點(diǎn)和光纜信息點(diǎn)分布示意圖等。

4、中標(biāo)公司應(yīng)負(fù)責(zé)本工程的售后維護(hù)和保修，應(yīng)定期到學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)維護(hù)。當(dāng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障，應(yīng)在合同商定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行維修。

5、中標(biāo)公司負(fù)責(zé)免費(fèi)對(duì)學(xué)校網(wǎng)管人員進(jìn)行交換機(jī)、防火墻等設(shè)備的使用培訓(xùn)并應(yīng)提供這些設(shè)備的廠家免費(fèi)培訓(xùn)。

6、整個(gè)工程完成后，校方組成驗(yàn)收小組，對(duì)整個(gè)設(shè)備及布線系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收內(nèi)容包括：所有設(shè)備工作情況，網(wǎng)絡(luò)性能、按TST-67標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行布線驗(yàn)收，布線外觀檢查，布線系統(tǒng)是否達(dá)到五類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)等項(xiàng)內(nèi)容。乙方（中標(biāo)公司）負(fù)責(zé)提供EIA／TIA-568標(biāo)準(zhǔn)、TST-67驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)資料，供校方參考。驗(yàn)收時(shí)，乙方要提供驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告、驗(yàn)收測(cè)試大綱、驗(yàn)收測(cè)試報(bào)告、文檔資料等項(xiàng)資料。如設(shè)備或性能達(dá)不到合同要求，乙方必須無(wú)條件更換。

學(xué)校實(shí)施方案(篇2)

為深入推進(jìn)學(xué)校消防安全工作，預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生，結(jié)合濟(jì)南市消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，特制定本工作方案。

深入推進(jìn)學(xué)校消防安全專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)消防安全措施，集中開(kāi)展“電氣線路、消防控制室、消防設(shè)施設(shè)備、疏散通道、火災(zāi)危險(xiǎn)源”五個(gè)治理，全面提升學(xué)校消防安全管理水平，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)。

1、所有電氣線路全部穿管敷設(shè)。

2、開(kāi)關(guān)、插座和照明燈具應(yīng)使用通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制認(rèn)證的合格產(chǎn)品，并與可燃物至少保持30cm距離。

3、多用插排之間嚴(yán)禁連接使用。

4、加強(qiáng)巡查檢查，嚴(yán)禁使用規(guī)避智能限電裝置的變壓插座，手機(jī)、電腦、插排等用電設(shè)備長(zhǎng)期處于帶電狀態(tài)，違規(guī)使用“熱得快”等大功率電器。

1、統(tǒng)一實(shí)施“二維碼”管理。

2、統(tǒng)一安裝城市消防遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)。

3、值班員統(tǒng)一持證上崗。

4、統(tǒng)一消防安全管理制度、檔案和“消防安全管理一覽表”。

5、統(tǒng)一“5、30、60”應(yīng)急處置機(jī)制（附件4）。

1、滅火器壓力表指針應(yīng)在綠色區(qū)域,每2年更換滅火劑。

2、室內(nèi)消火栓箱內(nèi)水槍、水帶應(yīng)齊全、完好，擺放整齊，無(wú)灰塵。

3、消防控制柜無(wú)誤報(bào)、無(wú)故障、無(wú)屏蔽。

4、消防泵、噴淋泵、防煙風(fēng)機(jī)、排煙風(fēng)機(jī)、防火卷簾的配電柜開(kāi)關(guān)處于自動(dòng)狀態(tài)。

5、消防泵出水管閥門(mén)、噴淋系統(tǒng)管道閥門(mén)保持常開(kāi)。

6、與具有維保資質(zhì)的消防技術(shù)服務(wù)企業(yè)簽訂維保合同，每月對(duì)設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)。

1、疏散指示標(biāo)識(shí)燈、應(yīng)急照明燈保持完好有效。

2、宿舍外窗嚴(yán)禁設(shè)置影響滅火救援和逃生的鐵柵欄。

3、樓梯口處嚴(yán)禁設(shè)置影響疏散的卷簾、柵欄門(mén)等。

嚴(yán)禁使用聚氨酯泡沫彩鋼板搭建建筑。

（一）第一階段，即日起至20xx年2月17日前。

1、學(xué)校要成立驗(yàn)收小組，對(duì)“五個(gè)一”措施落實(shí)情況組織驗(yàn)收，對(duì)還未落實(shí)的措施，春節(jié)前必須落實(shí)到位。

2、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)留校學(xué)生的培訓(xùn)教育，組織觀看一遍火災(zāi)警示片、開(kāi)展一次滅火逃生演練，切實(shí)提高學(xué)生安全意識(shí)。

3、落實(shí)“實(shí)名制”監(jiān)管，實(shí)名制臺(tái)賬于2月16日前報(bào)經(jīng)文保和消防支隊(duì)備案。“實(shí)名制”監(jiān)督員要與學(xué)校同步開(kāi)展“五個(gè)一”驗(yàn)收，簽訂相關(guān)責(zé)任書(shū)，確?！拔鍌€(gè)一”措施落實(shí)到位。

（二）第二階段，20xx年3月31日之前。

1、學(xué)校委托有資質(zhì)的消防技術(shù)服務(wù)企業(yè)對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次消防安全評(píng)估和一次電氣檢測(cè)，全面查清學(xué)校消防安全管理漏洞。

2、學(xué)校要根據(jù)評(píng)估和檢測(cè)結(jié)果，全面開(kāi)展“五個(gè)治理”，確保整改方案、整改措施、整改時(shí)限、整改資金和整改責(zé)任人“五到位”。

3、新學(xué)期開(kāi)始后，學(xué)校要組織全體師生落實(shí)“三個(gè)一”，即開(kāi)展一次消防課，組織一次消防演練，觀看一遍火災(zāi)警示片，加強(qiáng)培訓(xùn)教育。

（三）第三階段，20xx年4月30日之前。

學(xué)校聯(lián)合經(jīng)文保和消防部門(mén)，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)達(dá)標(biāo)”。

1、每周調(diào)度機(jī)制。校長(zhǎng)作為學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，每周調(diào)度“五個(gè)治理”工作進(jìn)展，掌握工作進(jìn)度，分析工作情況，明確責(zé)任，落實(shí)分工。

2、通報(bào)考核機(jī)制。學(xué)校每周在單位內(nèi)部通報(bào)“五個(gè)治理”工作進(jìn)展情況，對(duì)整改進(jìn)度緩慢、工作措施不力的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行實(shí)名通報(bào)。并將消防工作與職稱(chēng)評(píng)比、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升相掛鉤，落實(shí)“一票否決”，以行政手段推進(jìn)消防安全管理。

3、“一崗雙責(zé)”機(jī)制。學(xué)校要完善消防安全責(zé)任體系，將消防安全工作分解到每一名領(lǐng)導(dǎo)、每一個(gè)科室、每一名教師、每一名工作人員，確保消防責(zé)任有人領(lǐng)、問(wèn)題有人管。

一要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。進(jìn)一步完善消防責(zé)任體系建設(shè)，明確相關(guān)責(zé)任人責(zé)任，并層層簽訂責(zé)任書(shū)，確?！拔鍌€(gè)治理”工作取得實(shí)效。

二要強(qiáng)化隱患整治。落實(shí)“四個(gè)一律”，對(duì)不積極整改隱患的、對(duì)屬于重大火災(zāi)隱患的、對(duì)整改不到位的個(gè)人或科室，一律依律或依法頂格處罰。

三要強(qiáng)化指導(dǎo)培訓(xùn)。分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室要加強(qiáng)對(duì)師生的宣傳培訓(xùn)，達(dá)到“三懂三會(huì)”，即：懂基本消防常識(shí)、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能，會(huì)查改火災(zāi)隱患、會(huì)撲救初起火災(zāi)、會(huì)組織人員疏散，切實(shí)提高師生的自防自救能力。

學(xué)校實(shí)施方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想

為推進(jìn)我鎮(zhèn)書(shū)香校園建設(shè)，營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，以“全員參與，學(xué)生主體，以校為主，輻射家庭”為思路，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提高師生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

二、具體目標(biāo)

1、引導(dǎo)教師“與書(shū)為伴”，通過(guò)閱讀提升教師理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，形成一支專(zhuān)業(yè)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍。

2、以讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造個(gè)性化、人文化、潛移默化的校園文化生態(tài)環(huán)境，積極營(yíng)造濃厚的校園“書(shū)香氛圍”。

4、引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭。

三、領(lǐng)導(dǎo)組織

組長(zhǎng)：李巖

成員：高景武 金殿會(huì) 周亞利 戰(zhàn)亞杰 各小學(xué)校長(zhǎng)

四、主要措施

(一)各校也要建立相應(yīng)的組織，把書(shū)香校園建設(shè)列入學(xué)校工作的議事日程，作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程認(rèn)真組織落實(shí)，真正做到有人管、有人抓，確保“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)順利開(kāi)展。

(二)完善 “學(xué)校圖書(shū)室”、“班級(jí)讀書(shū)角”“個(gè)人書(shū)櫥”、三級(jí)書(shū)庫(kù)，保證書(shū)源。

1.學(xué)校要通過(guò)多種渠道逐年對(duì)圖書(shū)閱覽室的圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充或更新，充分利用學(xué)校圖書(shū)室，開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)。要配備專(zhuān)、兼職圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)師生的圖書(shū)借閱和推薦工作。學(xué)校每周要排出借閱時(shí)間表，以班級(jí)為單位定期進(jìn)行圖書(shū)借閱。

2.在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖書(shū)交換或捐助等形式豐富班級(jí)圖書(shū)資源，并建立健全的閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享。各班要選出有責(zé)任心的同學(xué)做圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)登記、保管和向同學(xué)借閱等。

3.在家中建個(gè)人小書(shū)廚，鼓勵(lì)家長(zhǎng)依據(jù)學(xué)生推薦的數(shù)目為學(xué)生買(mǎi)書(shū)，提倡親子共讀。

(三)各校要重視書(shū)香校園的環(huán)境建設(shè)，利用好校園的現(xiàn)有資源，充分利用走廊、門(mén)廳、普通教室、功能教室、辦公室、操場(chǎng)、景區(qū)等環(huán)境，營(yíng)造富有書(shū)香氣息的濃郁氛圍，并體現(xiàn)出不同場(chǎng)所的不同特點(diǎn)，共同構(gòu)成體現(xiàn)學(xué)校特色的書(shū)香氣氛。

(四)要建立健全書(shū)香校園建設(shè)的各項(xiàng)制度，確保書(shū)香校園建設(shè)落到實(shí)處。各校要制定《書(shū)香校園建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合自身實(shí)際，完善圖書(shū)閱覽、檢查評(píng)比、獎(jiǎng)懲等相關(guān)制度、教師讀書(shū)計(jì)劃、書(shū)香班級(jí)評(píng)選制度、閱讀之星評(píng)選制度等。

(五)把讀書(shū)活動(dòng)作為創(chuàng)建書(shū)香校園重要內(nèi)容。

1.學(xué)校方面：

(1)規(guī)范閱讀內(nèi)容，明確規(guī)定各個(gè)年級(jí)學(xué)生的必讀書(shū)目、選讀書(shū)目和推薦書(shū)目。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展古詩(shī)文閱讀、名著閱讀、時(shí)文閱讀、科普閱讀等。

(2)明確閱讀要求，要依據(jù)課標(biāo)要求和各年級(jí)學(xué)生實(shí)際，確定閱讀書(shū)目、閱讀量、讀書(shū)筆記內(nèi)容(可以是摘抄精美詞句、語(yǔ)段、內(nèi)容摘要、讀

書(shū)體會(huì)等)。語(yǔ)文教師要減輕學(xué)生的書(shū)寫(xiě)負(fù)擔(dān)，把學(xué)生閱讀作為家庭作業(yè)的主要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的讀書(shū)效果要有檢查和指導(dǎo)。

(3)保證閱讀時(shí)間，各年級(jí)各班每周安排一節(jié)課為閱覽課，以保證充足的閱讀時(shí)間，提高閱讀效果。鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展“晨讀”、“晚讀”、“假日讀”，把閱讀作為學(xué)生課余生活的主要內(nèi)容，做到每天自覺(jué)讀書(shū)的時(shí)間不少于半小時(shí)。

(4)做好閱讀指導(dǎo)，學(xué)校要確立由班主任作為閱讀組織者，語(yǔ)文教師為閱讀指導(dǎo)者，指導(dǎo)教師在閱讀活動(dòng)課中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生瀏覽、檢查、摘錄、制作卡片、寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

(5)注重課外閱讀，積極指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣，讓學(xué)生在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)與書(shū)本對(duì)話。

(6)加強(qiáng)讀說(shuō)、讀寫(xiě)結(jié)合。各校要提倡課前3分鐘的說(shuō)話訓(xùn)練，進(jìn)行好書(shū)推薦和讀書(shū)交流活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，拓寬學(xué)生的視野。寫(xiě)作上要強(qiáng)化隨筆意識(shí)，養(yǎng)成寫(xiě)日記或周記、讀書(shū)筆記習(xí)慣。

(7)保證讀書(shū)質(zhì)量，教師可把讀書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)成問(wèn)題發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生帶著問(wèn)題閱讀;可設(shè)計(jì)問(wèn)題提問(wèn)，檢查閱讀效果。

(8)為學(xué)生搭建讀書(shū)成果展示的平臺(tái)：

充分利用墻報(bào)欄開(kāi)設(shè)讀書(shū)專(zhuān)欄，每月張貼學(xué)生的優(yōu)秀心得體會(huì)、讀后感;

發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開(kāi)設(shè)讀書(shū)俱樂(lè)部欄目，讀好文章、講故事、說(shuō)讀書(shū)心得、好書(shū)介紹，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

定期組織故事會(huì)，交流會(huì)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)小報(bào)展覽、讀書(shū)知識(shí)比賽、演講、征文等，使學(xué)生的讀書(shū)成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)作興趣。

充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展廣泛的網(wǎng)上閱讀與寫(xiě)作，學(xué)校要提出具體的要求。

加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)，完善圖書(shū)角，開(kāi)辟“讀書(shū)園”(如設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”、“讀書(shū)心得交流”等)營(yíng)造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

(9)建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)期組織一次讀書(shū)筆記評(píng)選，每學(xué)年組織一次書(shū)香小明星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的評(píng)比表彰等。

(10)學(xué)校每學(xué)年舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、師生讀書(shū)交流會(huì)、經(jīng)典誦讀演講會(huì)或讀書(shū)成果展示會(huì)，檢驗(yàn)和積累書(shū)香育人活動(dòng)成果。

2.學(xué)生方面：

(1)開(kāi)展各種形式的主題讀書(shū)活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生在課余時(shí)間加入到讀書(shū)活動(dòng)中，通過(guò)講故事、演講賽、主題征文、朗誦會(huì)、漫畫(huà)展、手抄報(bào)、知識(shí)問(wèn)答等形式，展示學(xué)生的讀書(shū)成果，讓優(yōu)秀圖書(shū)陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)。

(2)開(kāi)展“捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)表深情”活動(dòng)。以班級(jí)為單位，開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”獻(xiàn)書(shū)建圖書(shū)角活動(dòng)，“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)。在捐書(shū)、獻(xiàn)書(shū)的同時(shí)，可要求學(xué)生制作圖書(shū)卡，將自己的美好祝愿?jìng)鬟f給其他同學(xué)。

(3)每個(gè)學(xué)生建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)的基本情況、讀書(shū)的成果、讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)作品記錄其中，讓每個(gè)孩子都留下扎實(shí)的腳印。

3.教師方面：

學(xué)生要讀書(shū)，教師更要讀書(shū)。教師要讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。

(1)個(gè)體研讀，教師每天保證半小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上重點(diǎn)精讀經(jīng)典名著，力爭(zhēng)讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，讀寫(xiě)同步，經(jīng)常性進(jìn)行教育反思，形成優(yōu)秀的教育隨筆。

(2)集中培訓(xùn)，針對(duì)存在的實(shí)際問(wèn)題，有計(jì)劃地組織專(zhuān)題性培訓(xùn)，提高教師的工作能力。

(3)交流論壇，定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，共同交流研讀，談感受，談收獲，談疑惑。

4.家庭方面：

家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的'興趣。積極組織開(kāi)展“小手拉大手，同讀一本書(shū)”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)讀書(shū)、享受閱讀的行動(dòng)中來(lái)。

(六)把寫(xiě)字教學(xué)納入書(shū)香校園建設(shè)之中，各校要從握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、筆順入手，細(xì)化要求，精心指導(dǎo)，堅(jiān)持經(jīng)常，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

建設(shè)書(shū)香校園是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)工程，是學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)組成部分，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，各校要深刻領(lǐng)會(huì)書(shū)香校園建設(shè)的積極意義，明確工作目標(biāo)和工作任務(wù)，把本校的書(shū)香校園建設(shè)辦出新意，辦出特色。

學(xué)校實(shí)施方案(篇4)

學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，全面做好學(xué)校安全工作，對(duì)于維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)教育系統(tǒng)大局的穩(wěn)定具有重大的意義。采取必要的措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的安全是學(xué)生校園全的重要保證。因此必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和安全教育，加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施的安全檢查，及時(shí)排除隱患，才能從根本上保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，保證學(xué)生身心安全健康的發(fā)展。特制定本方案。

為加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，決定成立安全工作機(jī)構(gòu)，其組成人員如下：

下設(shè)辦公室，主任由楊季同志兼任，主要負(fù)責(zé)學(xué)生日常安全教育工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

在上級(jí)政府和教育、安監(jiān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組全面貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全工作的法律法規(guī)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，各成員分工負(fù)責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，相互協(xié)調(diào)，相互配合，共同做好學(xué)校安全工作。安全保衛(wèi)小組按學(xué)校安排具體負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)產(chǎn)及學(xué)生人身安全保護(hù)工作。

1、負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育的宣傳工作；

2、負(fù)責(zé)督促檢查各班日常安全教育工作；

3、負(fù)責(zé)各班期末年終各班的安全教育工作考評(píng)；

4、負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作有關(guān)資料的收集、整理和保存；

1、配合政教處做好學(xué)生的安全教育工作；

2、負(fù)責(zé)檢查各班學(xué)生的考勤工作，制定學(xué)生考勤有關(guān)的規(guī)章制度；

3、負(fù)責(zé)督促圖書(shū)閱覽室、各實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)教室、語(yǔ)音室、電子備課室等有關(guān)人員經(jīng)常性的檢查教學(xué)設(shè)施、器材、藥品的使用安全情況；

1、與教務(wù)處一起對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行安全檢查，維修和更換；

2、負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)樓、教師宿辦樓、綜合樓的公共設(shè)施、器材設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性檢查、維修，及時(shí)排除安全隱患；

3、負(fù)責(zé)制定學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全保護(hù)的有關(guān)規(guī)章制度；

1、協(xié)助校長(zhǎng)做好各處室及有關(guān)人員之間的組織、協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)工作；

2、負(fù)責(zé)有關(guān)安全工作資料（上級(jí)文件、規(guī)章制度、目標(biāo)任務(wù)書(shū)、檢查記錄、值班安排等）的收集、整理和歸檔工作；

3、負(fù)責(zé)向上級(jí)報(bào)送有關(guān)安全工作的文件資料和信息；

1、積極配合學(xué)校有關(guān)處室抓好本年級(jí)組安全教育宣傳工作；

2、負(fù)責(zé)督促檢查本年級(jí)各班的安全紀(jì)律教育和考勤工作；

3、負(fù)責(zé)處理本年級(jí)有關(guān)安全工作的其他問(wèn)題。

學(xué)校實(shí)施方案(篇5)

一、學(xué)?；厩闆r

泗溪鎮(zhèn)中心小學(xué)始創(chuàng)于1939年9月，坐落于秀美的獅峰腳下、泗水溪畔。學(xué)校周?chē)荷江h(huán)抱，有“將軍逗獅”勝景，校園前“泗水回瀾”，自然環(huán)境幽靜獨(dú)佳、鐘靈毓秀。學(xué)校占地面積25520平方米，建筑面積7640.39平方米?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1038多人，教職工66人，其中溫州市終身班主任1人，溫州市優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教育工作者各1人，溫州市師德楷模1人，市級(jí)骨干教師3人，縣級(jí)教壇新秀2人，縣級(jí)骨干教師2人。

學(xué)校電教設(shè)施齊全，班班配置多媒體小平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、辦公網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，基本實(shí)現(xiàn)綠化、美化和凈化。近年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真規(guī)范學(xué)校管理，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序開(kāi)展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校先后榮獲溫州市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、溫州市示范性家長(zhǎng)學(xué)校、溫州市信息化達(dá)標(biāo)Ⅱ類(lèi)學(xué)校、泰順縣文明單位等80多項(xiàng)市、縣榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。展望未來(lái)，學(xué)校正振奮精神，以更加激昂的風(fēng)姿爭(zhēng)取更大的發(fā)展。

二、泗溪當(dāng)?shù)噩F(xiàn)狀分析

泗溪是縣域內(nèi)的名城古鎮(zhèn)之一，擁有輝煌的文化。特別是林氏十八學(xué)士和泰順林氏世系“學(xué)士”“進(jìn)士”簡(jiǎn)略表，上一排十八學(xué)士圖像和生平簡(jiǎn)介。翻開(kāi)《泰順縣志》、《泰順?lè)纸洝贰ⅰ读质洗笞谧V》以及許多墓碑的記載，發(fā)現(xiàn)僅林氏遷基始祖名下就出過(guò)50位進(jìn)士。發(fā)現(xiàn)學(xué)士和進(jìn)士個(gè)個(gè)是文韜武略、文武雙全，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，他們是當(dāng)時(shí)國(guó)家之棟梁。用現(xiàn)今的話，就是德智體美勞全面發(fā)展的國(guó)家建設(shè)者和接班人。歷史上的泗溪，千年前就培養(yǎng)出頂級(jí)人才，這是多么寶貴的文化！

三、發(fā)展的理念：

隨著新課程改革實(shí)施的全面鋪開(kāi)，建立一種多元化、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)體系，誓在必行。通過(guò)打造和提升“爭(zhēng)做少年學(xué)士力促學(xué)生幸福成長(zhǎng)”這一教學(xué)德育技能為載體，針對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，大力推進(jìn)學(xué)校生態(tài)德育構(gòu)建，我們?cè)O(shè)立學(xué)生“少年學(xué)士獎(jiǎng)?wù)隆辟p識(shí)教育激勵(lì)性評(píng)價(jià)制度。我們的目的是提升學(xué)生自我意識(shí)，以體驗(yàn)，養(yǎng)成教育為突破口，遵循“知愛(ài)，行善”的教育原則，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，能夠促進(jìn)學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)生朝著“知愛(ài)，行善”的目標(biāo)努力，做到保持教育的一致性、有效性，才能不斷完善評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

四、少年學(xué)士獎(jiǎng)?wù)碌囊饬x

“少年學(xué)士獎(jiǎng)?wù)隆奔?lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制的建立在有濃厚的學(xué)士文化底蘊(yùn)，杰出的廊橋遺產(chǎn)，動(dòng)聽(tīng)革命英雄故事，眾多的古今名人業(yè)績(jī)的泗溪。想用歷史學(xué)士文化一改以往“以成績(jī)論英雄”的局面，更加關(guān)注學(xué)生日常行為表現(xiàn)及學(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化，注意及時(shí)集和分析能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的有關(guān)信息，給予評(píng)價(jià)和反饋。

學(xué)生的發(fā)展需要目標(biāo)，需要導(dǎo)向，需要激勵(lì)。“爭(zhēng)做少年學(xué)士力促學(xué)生幸福成長(zhǎng)”賞識(shí)教育激勵(lì)性評(píng)價(jià)活動(dòng)十分有利于學(xué)生間橫向和縱向的比較，有利于他們更積極、主動(dòng)地投入到各項(xiàng)活動(dòng)中去。因此，泗溪鎮(zhèn)小培養(yǎng)育人的最高目標(biāo)----少年學(xué)士，以德、智、體、美全面發(fā)展為學(xué)生設(shè)立----少年學(xué)士獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五、具體措施：

我們旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生發(fā)展過(guò)程的關(guān)注與引導(dǎo)，在一定的目標(biāo)指引下，實(shí)施多元化、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的愉悅，實(shí)現(xiàn)“播種行為、收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣、收獲品格”的教育理念，以“少年學(xué)士獎(jiǎng)?wù)隆睘榧?lì)手段。

學(xué)校實(shí)施方案(篇6)

根據(jù)實(shí)際情況，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，應(yīng)努力創(chuàng)建特色教育和校園文化建設(shè)。我們學(xué)校計(jì)劃集中開(kāi)展以下兩項(xiàng)活動(dòng)。

一 、在各班開(kāi)設(shè)圖書(shū)角，開(kāi)展崇尚國(guó)學(xué)，誦讀經(jīng)典，立足校本，營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)。

具體方案

（一）準(zhǔn)備階段：為各班配備圖書(shū)柜，把學(xué)校圖書(shū)室內(nèi)適于各年級(jí)使用的圖書(shū)分配給各班各50本，然后發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐書(shū)1-2本建立起各班圖書(shū)角。班主任負(fù)責(zé)管理，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)借閱。

傳統(tǒng)文化作為校本課程開(kāi)發(fā)的主要內(nèi)容，作為一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（二）實(shí)施階段：具體方法，1、每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書(shū)課，讓每個(gè)學(xué)生建立起讀書(shū)筆記，每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，每月辦一期手抄報(bào)展覽，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)演講比賽。2、每天早晨課前輔導(dǎo)時(shí)間由輔導(dǎo)老師利用5分鐘的時(shí)間領(lǐng)學(xué)《**規(guī)》 《國(guó)學(xué)經(jīng)典名句》等，要求學(xué)生記錄、理解、背誦所學(xué)詩(shī)句。

在課堂上，學(xué)生們站起來(lái)背誦早上學(xué)過(guò)的經(jīng)典句子，然后坐下。

為了檢查和鞏固學(xué)習(xí)成果，每個(gè)班每學(xué)期都會(huì)召開(kāi)一次反映不同主題的班會(huì)，讓學(xué)生暢所欲言。一、二年級(jí)主題班會(huì)：如何孝順

四年級(jí)：我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。五六年級(jí)我為社會(huì)做點(diǎn)啥？

通過(guò)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，可以提高學(xué)校教育教學(xué)的效率，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的情感，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、 開(kāi)展大型課間活動(dòng)和有趣的體育活動(dòng)。

輔導(dǎo)老師；各班班主任

具體方案

在課間操、下午活動(dòng)課期間組織跳繩、拔河、踢毽子等活動(dòng)，同時(shí)利用學(xué)校現(xiàn)有的器材組建學(xué)乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)。讓整個(gè)學(xué)校動(dòng)起來(lái)，讓老師也動(dòng)起來(lái)。

實(shí)施階段

培訓(xùn)由各班班主任組織，組織紀(jì)律。

展覽將在全校大課間進(jìn)行，力求展示特色展覽的規(guī)模和檔次，充分展示辦學(xué)水平。

2014年9月

學(xué)校實(shí)施方案(篇7)

6·26”國(guó)際禁毒日，學(xué)校政教處、保衛(wèi)科在“6·26”前后期間開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)，為確保這次活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定如下方案：

一、宣傳教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想

這次活動(dòng)以十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真徹貫徹“三個(gè)代表”重要思想，大力宣傳黨和政府的禁毒方針、政策、決心及措施，采取多種形式，教育廣大青少年深刻認(rèn)識(shí)毒品的嚴(yán)重危害，激發(fā)歷史責(zé)任感，積極參與禁毒斗爭(zhēng)，進(jìn)一步在我校掀起禁毒宣傳教育活動(dòng)的高潮。

二、開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)的形式：

組織形式多樣、形象生動(dòng)、通俗易懂、文明科學(xué)的禁毒宣傳活動(dòng)。

三、宣傳內(nèi)容

(一)宣傳黨和政府的禁毒方針、政策、立場(chǎng)、決心和措施。包括全國(guó)人大會(huì)《關(guān)于禁毒的決定》、《中華人民共和國(guó)刑法》有關(guān)毒品犯罪的條款和國(guó)務(wù)院《強(qiáng)制戒毒辦法》等法律、法規(guī)，國(guó)家“四禁(禁吸、禁種、禁販、禁制)并舉，堵源截流、嚴(yán)格執(zhí)法、標(biāo)本兼治”的禁毒方針。

(二)宣傳毒品的嚴(yán)重危害性和開(kāi)展禁毒斗爭(zhēng)的必要性。普及防毒、拒毒、戒毒知識(shí)，深入揭露毒品對(duì)人生、家庭、社會(huì)、民族、國(guó)家和對(duì)改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)千萬(wàn)的巨大危害。

四、活動(dòng)安排：

1、各班制作禁毒宣傳墻報(bào)。各班板報(bào)要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組稿，板面新穎。

2、開(kāi)展禁毒宣傳主題班會(huì)。通過(guò)此次教育活動(dòng)，廣泛向?qū)W生宣傳毒品的危害以及國(guó)家有關(guān)禁毒的方針政策、法律法規(guī)，使他們充分認(rèn)識(shí)抵御毒害是關(guān)系子孫后代的健康幸福、民族的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的繁榮昌盛的大事，真正做到“熱愛(ài)品”，人人知毒、恨毒自覺(jué)防毒、拒毒，提高對(duì)毒品的防范能力。要求：

(1)各班要認(rèn)真組織，準(zhǔn)備要充分，各班主任要認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷?huì)課，精心設(shè)計(jì)，6月24日各班主任要上交一份高質(zhì)量的班會(huì)課教案。

(2)主題要鮮明，本次班會(huì)課大的主題是“我們拒絕毒品”，各班也要自己的主題，并把主題寫(xiě)在本班黑板上。

(3)形式要多樣化，演講、辯論、知識(shí)搶答、小品、故事會(huì)等形式均可。

3、播放禁毒專(zhuān)題片。禁毒專(zhuān)題片《中國(guó)拒絕毒品》，在“6.26”國(guó)際禁毒日前后，組織各班播放學(xué)習(xí)，進(jìn)行觀后感精文競(jìng)賽，評(píng)獎(jiǎng)以及發(fā)證書(shū)。

4、禁毒宣傳標(biāo)語(yǔ)和掛圖。“6.26”前后期間掛禁毒標(biāo)語(yǔ)經(jīng)及禁毒持圖，營(yíng)造良好的禁毒氣氛。

5、廣播站做好禁毒宣傳工作。

6、一、二年級(jí)開(kāi)展“我做小小宣傳員”活動(dòng)。毒品的危害不僅關(guān)乎個(gè)人的健康和生命，而且關(guān)乎家庭的幸福和存亡以及社會(huì)的安全和發(fā)展。通過(guò)在一二年級(jí)小同學(xué)中開(kāi)展和父母共同制作“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”親自真情卡，這一活動(dòng)，不僅讓學(xué)生知法、懂法、守法，做一名潔身自好，珍愛(ài)生命，有良好行為的合格小公民，同時(shí)把禁毒宣傳工作帶回家，向家長(zhǎng)宣傳“6、26”禁毒日。

7、三至六年級(jí)開(kāi)展“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng)。

學(xué)校實(shí)施方案(篇8)

“責(zé)任教育”學(xué)校特色建設(shè)實(shí)施方案

山西省太原市小店區(qū)北格鎮(zhèn)張花營(yíng)小學(xué)

張花營(yíng)小學(xué)始建于1987年，于2009年被確定為太原市“百校興學(xué)”工程項(xiàng)目校，在原址興建三層教學(xué)樓，占地面積為8180平方米，校舍建筑面積 1437平方米，投資200多萬(wàn)元。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，教師12名，全部取得大專(zhuān)學(xué)歷。學(xué)校各功能室齊全，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，校園整潔有序，環(huán)境優(yōu)美怡人，文化氛圍濃厚。多年來(lái)，學(xué)校不斷更新教育理念，改革課堂教學(xué)，辦學(xué)水平不斷提高，曾被評(píng)為“小店區(qū)班級(jí)文化先進(jìn)學(xué)?！薄凹倚Ｂ?lián)系冊(cè)試點(diǎn)?！薄敖虒W(xué)質(zhì)量評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！?。

一、責(zé)任教育的提出

責(zé)任是道德的核心。教育發(fā)展的方向之一，是使每個(gè)人承擔(dān)起包括道德責(zé)任在內(nèi)的一切責(zé)任，我們提出旨在教人“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)”的責(zé)任教育，是歷史的必然、時(shí)代的需求。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)中司空見(jiàn)慣的責(zé)任喪失則使我們的責(zé)任教育變得刻不容緩。學(xué)生出現(xiàn)責(zé)任心問(wèn)題的原因比較復(fù)雜。首先是學(xué)校德育實(shí)效性不高，不能遵循學(xué)生道德發(fā)展的規(guī)律，脫離學(xué)生生活實(shí)際；其次，受社會(huì)片面追求升學(xué)率的影響，學(xué)校的教育評(píng)價(jià)和家庭教育的評(píng)價(jià)都以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)橹行?，忽視?zé)任心的培養(yǎng)；第三，學(xué)校把對(duì)學(xué)生品德的培養(yǎng)寄托于德育課，不注意各學(xué)科教育對(duì)學(xué)生品德的重要影響作用。第四，對(duì)于責(zé)任心的培養(yǎng)，缺乏科學(xué)的實(shí)證研究，不能提供充分而有說(shuō)服力的科學(xué)依據(jù)?；诖?，學(xué)校在調(diào)研、論證的基礎(chǔ)上，定位學(xué)校發(fā)展特色為“責(zé)任教育”。

二、責(zé)任教育的內(nèi)涵界定

所謂責(zé)任，是指份內(nèi)應(yīng)做的事，是個(gè)人或群體組織根據(jù)自身社會(huì)角色屬性所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)和使命。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。這是個(gè)廣義的概念，從法律的角度上說(shuō)：法律責(zé)任,即行為人由于違法行為,違約行為或者由于法律規(guī)定而應(yīng)承受的某種不利的后果。從權(quán)

利義務(wù)的角度上說(shuō)：則指義務(wù)。

人類(lèi)社會(huì)中的每一個(gè)人都肩負(fù)著或多或少、或大或小的責(zé)任。責(zé)任教育是指通過(guò)一定的教育內(nèi)容、途徑、方法，培養(yǎng)責(zé)任主體的責(zé)任素質(zhì)，以使其對(duì)承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)和使命加以確認(rèn)、承諾并履行的教育。是指培養(yǎng)學(xué)生具有責(zé)任感和責(zé)任意識(shí)，并形成相應(yīng)的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格的教育。通過(guò)責(zé)任教育使廣大學(xué)生樹(shù)立對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)、社會(huì)和對(duì)生態(tài)環(huán)境負(fù)責(zé)的良好心態(tài)，養(yǎng)成良好的責(zé)任習(xí)慣，使學(xué)生逐步成為自我教育、自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的主體。

三、責(zé)任教育的理論依據(jù)

（一）《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中“課程改革的目標(biāo)”指出，培養(yǎng)學(xué)生“具有社會(huì)責(zé)任感”。這一目標(biāo)表明，對(duì)學(xué)生的責(zé)任教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，應(yīng)該從小抓起、從學(xué)科教學(xué)抓起。教材中有許多蘊(yùn)含責(zé)任教育的文章，是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育、培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的最佳資源。

（二）心理學(xué)研究認(rèn)為，責(zé)任心是以人的認(rèn)識(shí)為前提的：沒(méi)有人對(duì)是非標(biāo)準(zhǔn)的判斷、對(duì)義務(wù)和責(zé)任的重要意義的理解、認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，就不可能有責(zé)任心。責(zé)任心建立在情感的基礎(chǔ)上：對(duì)父母、對(duì)家庭的情感是一個(gè)人勇于承擔(dān)家庭責(zé)任的前提，同樣，一個(gè)人在危機(jī)時(shí)刻敢于挺身而出、勇于為他人、為社會(huì)和國(guó)家犧牲，是因?yàn)樗麑?duì)社會(huì)正義的追求和對(duì)人民的熱愛(ài)。責(zé)任情感是一個(gè)人對(duì)自己履行應(yīng)盡義務(wù)的情感體驗(yàn)。

心理學(xué)研究認(rèn)為，責(zé)任心是學(xué)生健康人格形成的基礎(chǔ)。責(zé)任心有對(duì)象性、穩(wěn)固性、主體性和實(shí)踐性的特點(diǎn)。研究認(rèn)為，責(zé)任心總是與一定的任務(wù)相聯(lián)系并有明確的對(duì)象；責(zé)任心形成后，在一定程度上保持相對(duì)的穩(wěn)定性；責(zé)任心一般表現(xiàn)為明顯的主體意識(shí)，責(zé)任心越強(qiáng)，主體意識(shí)也強(qiáng)；責(zé)任心在完成任務(wù)時(shí)的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中得到表現(xiàn)。

（三）我國(guó)教育學(xué)家陶西平認(rèn)為:責(zé)任感是做人的基礎(chǔ)。人自身的發(fā)展、2

人與人的交往、人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，都來(lái)自明確的并且認(rèn)真履行的責(zé)任。人的道德自律、遵紀(jì)守法也靠著責(zé)任感。

（四）名人談責(zé)任：

■“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”“有無(wú)責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。這在人與人的所有關(guān)系中也無(wú)所不及。”-----托爾斯泰

■每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?！挚?/p>

■人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣?！?jiǎn)⒊?/p>

■天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武

■ 高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。——丘吉爾

■ 盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。——?jiǎng)⒁姿?/p>

■一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功！——心有睛天

四、責(zé)任教育的總目標(biāo)

學(xué)校責(zé)任教育的最終目標(biāo)，就是使學(xué)生作為一個(gè)自然人逐步向社會(huì)人過(guò)渡，具備社會(huì)人各方面的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)國(guó)家的人，能夠成人成才，最終走向成功，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的真正價(jià)值，贏得社會(huì)的尊重和信賴(lài)。

五、責(zé)任教育的實(shí)施途徑

責(zé)任教育既是我校德育工作的基本出發(fā)點(diǎn)，又是德育工作的落腳點(diǎn)，體現(xiàn)很強(qiáng)的時(shí)代性。在課堂教學(xué)中、教育活動(dòng)中、社會(huì)實(shí)踐中，采取具體有效的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育，不斷探索、研究責(zé)任教育的新方法、新途徑，即能取得良好實(shí)效。

■學(xué)校層面

【舉措一】校園環(huán)境營(yíng)特色

1、精神文化塑造

在實(shí)施“責(zé)任教育”中，我們重視校園精神的塑造，確立了： 辦學(xué)理念：做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人?！耙挥?xùn)三風(fēng)”：

校訓(xùn)：仰望星空，腳踏實(shí)地，做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人； 校風(fēng)：培育高尚 追求卓越；

教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 誨人不倦； 學(xué)風(fēng)：明德勵(lì)學(xué) 篤行至善。

學(xué)校的?；占霸⒁?/p>

張花營(yíng)學(xué)校?；沼伤{(lán)色的同心圓與階梯上茁壯生長(zhǎng)的幼苗組合而成，圖案簡(jiǎn)潔，含義深刻。

校徽同心圓中為我校的全稱(chēng)：“太原市小店區(qū)北格鎮(zhèn)張花營(yíng)學(xué)?！保行膱D案下方是“張花營(yíng)”漢語(yǔ)拼音。同心圓下方為篆書(shū) “張花營(yíng)”。

藍(lán)色環(huán)形外圓象征寬闊蔚藍(lán)的知識(shí)海洋，寓意著學(xué)海無(wú)涯。中心圖案階梯上茁壯生長(zhǎng)著幼苗，整體看這是一個(gè)育人的“育”字，又像一名小學(xué)生在認(rèn)真的做廣播體操，意在象藍(lán)色階梯，形似“H”,寓意校名“Y”，寓意校名“營(yíng)”。張開(kāi)綠葉書(shū)，又象征雙手，寓意學(xué)校全體

征學(xué)校為教書(shū)育人之所?！盎ā保行臉?shù)木又形似的幼苗既像打開(kāi)的一本教師精心培育祖國(guó)未來(lái)的花朵。紅色小圓圖案，如清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，給人生機(jī)和希望。同時(shí)也是乒乓球的圖案，代表了我校的教學(xué)特色。

確立了口號(hào)：人人有責(zé)任，責(zé)任人人負(fù)；事事有人管，人人有事管。

2、物質(zhì)文化彰顯

（1）樓道文化責(zé)任園

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一所好的學(xué)校連墻壁也能說(shuō)話。校長(zhǎng)、教師的言行 4

是教育，優(yōu)美整潔的校園也是教育”。“讓每一面墻壁說(shuō)話”是我們對(duì)校園文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。我們本著“高品位、特色化，地域性，審美性”的原則，對(duì)學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。學(xué)校設(shè)立責(zé)任園，處處向?qū)W生講述“身邊無(wú)小事，事事皆責(zé)任”的道理。

學(xué)?！稗k學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)、校長(zhǎng)寄語(yǔ)、?；铡闭蔑@在墻壁上，激勵(lì)師生奮發(fā)向上，不斷進(jìn)步?！安W(xué)、堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、創(chuàng)新、態(tài)度、細(xì)節(jié)”六個(gè)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，《弟子規(guī)》《國(guó)學(xué)》《論語(yǔ)》《勸學(xué)》《尊師》突出傳統(tǒng)特色，體現(xiàn)知識(shí)性，教育性，審美性。各班門(mén)前是由師生共同制作的專(zhuān)題教育板塊，由“入學(xué)、安全、陽(yáng)光體育、家校、讀書(shū)、畢業(yè)”六個(gè)主題組成，內(nèi)容精彩紛呈：“新生入學(xué)溫馨提示、師生風(fēng)采、家教心得、讀書(shū)感言、安全小常識(shí)、畢業(yè)宣言……”“祖國(guó)版圖、國(guó)旗國(guó)徽隊(duì)旗圖標(biāo)”；“目標(biāo)引領(lǐng)、先學(xué)后教、當(dāng)堂檢測(cè)”課堂教學(xué)模式等各具特色的版面點(diǎn)綴其中。最醒目的是橫梁上的勵(lì)志名言、責(zé)任名言：“今日比勤奮，明日論英雄”…… 連小小的開(kāi)關(guān)、垃圾桶我們也不忘教育學(xué)生。

（2）班級(jí)文化溫馨家

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。教室布置遵循“潔、齊、美、育”的原則。班級(jí)布置采取規(guī)范要求和班級(jí)自我設(shè)計(jì)相結(jié)合。這樣就形成了規(guī)范化和個(gè)性化特征，彰顯班級(jí)的特色，達(dá)到個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。

各班門(mén)前都有自己的班級(jí)名片：班主任的管班理念、班主任寄語(yǔ)。各個(gè)班級(jí)都有班級(jí)的責(zé)任偶像及學(xué)生自己制作的責(zé)任書(shū)簽、責(zé)任小報(bào)、這些都充分體現(xiàn)了責(zé)任文化的豐富內(nèi)涵，使校園形成了濃郁的責(zé)任教育氛圍，讓師生時(shí)時(shí)受到鼓舞，受到鞭策。

【舉措二】學(xué)校管理促特色

1、規(guī)范制度建設(shè)----責(zé)任在我心

“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)我能行”班級(jí)檢查考核制度：以責(zé)任教育為突破口，“從對(duì) 5

自己負(fù)責(zé)”、“從對(duì)他人負(fù)責(zé)”、“從對(duì)集體負(fù)責(zé)”三方面根據(jù)考核細(xì)則，結(jié)合班級(jí)日志由各班組織班干部進(jìn)行考核。

“責(zé)任之星”評(píng)比制度：根據(jù)“學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)我能行”班級(jí)檢查考核結(jié)果，通過(guò)自評(píng)、小組評(píng)、班主任推薦、學(xué)校確定等方式，每個(gè)月每班評(píng)選出一名“責(zé)任之星”，由學(xué)校大隊(duì)部進(jìn)行表彰，同時(shí)，照片與先進(jìn)事跡及時(shí)展示出來(lái)，為其他學(xué)生樹(shù)立生活中的榜樣。學(xué)生在評(píng)價(jià)過(guò)程中進(jìn)行自我教育，即由“他律”逐步轉(zhuǎn)向“自律”。

2、創(chuàng)新學(xué)校管理----責(zé)任承包制

（1）班子成員“責(zé)任區(qū)”: 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子各負(fù)其責(zé)，每一個(gè)工作落實(shí)到每個(gè)干部，做到事事、處處、人人都有責(zé)任。

（2）班級(jí)工作“承包制”：

班務(wù)工作分成若干“承包崗”，達(dá)到一人一崗，做到在班級(jí)管理中人人有事做，事事有人做。將所劃分各崗張榜公布，并附崗位職責(zé)。在“承包”時(shí)采取自愿的原則并與競(jìng)爭(zhēng)相結(jié)合將崗位落實(shí)到人。上崗前讓每位責(zé)任人進(jìn)行一次就崗演說(shuō)，以起到職責(zé)內(nèi)化的作用。教師注意觀察、指導(dǎo)、及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，不斷樹(shù)立先進(jìn)榜樣，定期開(kāi)展“承包崗”評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

(3)日?；顒?dòng)責(zé)任“三部曲”：

日?；顒?dòng)前重視指導(dǎo)，闡明如何盡到自己責(zé)任的目標(biāo)；活動(dòng)中重視點(diǎn)評(píng)，利用及時(shí)激勵(lì)方式強(qiáng)化學(xué)生良好的具有責(zé)任感的行為；活動(dòng)后重視總結(jié)，倡導(dǎo)具有責(zé)任感的良好風(fēng)氣。

【舉措三】安全教育強(qiáng)特色

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)明確

安全工作是學(xué)校一切工作的生命線，沒(méi)有安全就沒(méi)有教育。我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，統(tǒng)一指揮，嚴(yán)格貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到“人人有責(zé)任，事 6

事有管理”。

2、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

確保安全根本在于提高安全意識(shí)。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)重點(diǎn)抓好交通、珍愛(ài)生命、飲食、課間活動(dòng)等的安全教育。充分利用紅領(lǐng)巾廣播、宣傳欄、板報(bào)和校園網(wǎng)絡(luò)等形式，開(kāi)展安全防事故教育，對(duì)師生進(jìn)行安全宣傳。使學(xué)生懂得生命的價(jià)值，生命的可貴。懂得珍愛(ài)生命，懂得提升自己生命的意義和質(zhì)量是每個(gè)公民的責(zé)任。

3、自查自糾，及時(shí)整改。

建立健全學(xué)校門(mén)衛(wèi)、保安的管理制度。加強(qiáng)“三防”建設(shè)，完善學(xué)校視頻監(jiān)控、一鍵報(bào)警制度。開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查整治。落實(shí)學(xué)校消防安全工作責(zé)任制。加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施和消防器材的日常檢查維護(hù)管理，疏散通道、安全出口暢通無(wú)阻。建立和完善學(xué)校安全管理工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，修訂和完善學(xué)校應(yīng)急突發(fā)事件預(yù)案，組織應(yīng)急演練活動(dòng)。

■學(xué)生層面：

（一）目標(biāo)達(dá)成：

學(xué)生五心五負(fù)責(zé) ：

1、信心留給自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一名積極進(jìn)取的人。

2、孝心獻(xiàn)給父母，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，做一名孝敬長(zhǎng)輩的人。

3、關(guān)心獻(xiàn)給他人，對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一名團(tuán)結(jié)互助的人。

4、愛(ài)心獻(xiàn)給集體，對(duì)集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人。

5、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，做一名立志報(bào)國(guó)的人。

（二）具體工作措施：

開(kāi)展活動(dòng)是責(zé)任教育的重要載體。在學(xué)生中進(jìn)行責(zé)任教育，必須循序漸進(jìn)、不斷滲透，把抽象的責(zé)任意識(shí)通過(guò)具體生動(dòng)的形式展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生置身其中，感悟和體驗(yàn)，在他們內(nèi)心深處產(chǎn)生震撼，才能真正達(dá)到我們責(zé)任教育的目的。我們由低到高分層進(jìn)行實(shí)踐研究：在學(xué)生中開(kāi)展把“信 7

心留給自己、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給集體、忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”的“五心五負(fù)責(zé)”教育活動(dòng)，通過(guò)身邊小事，使學(xué)生得到了鍛煉，培養(yǎng)了責(zé)任感。

【舉措一】對(duì)自己負(fù)責(zé)，做一名積極進(jìn)取的人

首先教育學(xué)生把信心留給自己。自信是通往成功的基石，只有充滿自信的孩子才能履行自己應(yīng)盡的責(zé)任。

1、開(kāi)展“我能行日記”活動(dòng)。

記錄自己成功的經(jīng)歷，在班隊(duì)會(huì)上與同學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

2、策劃“小學(xué)生行為規(guī)范”大討論。

通過(guò)班會(huì)、演講等形式，營(yíng)造責(zé)任教育的氛圍，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，促使學(xué)生從一日常規(guī)，禮儀禮貌、從點(diǎn)滴小事嚴(yán)格要求自己，并把責(zé)任教育與自己將來(lái)成人成才緊密聯(lián)系起來(lái)。

3、制定“自我發(fā)展規(guī)劃”活動(dòng)。

制定“自我發(fā)展規(guī)劃”，每一位同學(xué)都明確自己的奮斗目標(biāo),為之努力，同時(shí)家長(zhǎng)也提出希望和要求，家長(zhǎng)和學(xué)校共同督促，促使學(xué)生與責(zé)任同行。每學(xué)期要求學(xué)生修訂“自我發(fā)展規(guī)劃”，各個(gè)年級(jí)進(jìn)行交流。起到同伴教育的效果。

4、進(jìn)行”生命教育“系列活動(dòng)。

開(kāi)展“感悟生命、快樂(lè)成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得生命的價(jià)值，生命的可貴。懂得珍愛(ài)生命，懂得提升自己生命的意義和質(zhì)量是每個(gè)公民的責(zé)任。

5、開(kāi)展紅領(lǐng)巾“責(zé)任五個(gè)一”活動(dòng)。

讀一本有關(guān)責(zé)任的書(shū)，記一篇讀書(shū)筆記，講一個(gè)責(zé)任故事，寫(xiě)一篇責(zé)任日記，唱一首責(zé)任之歌。促進(jìn)和提高學(xué)生對(duì)責(zé)任感的理解和掌握，達(dá)成了德育活動(dòng)對(duì)道德情感的陶冶功能。

6、建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案是我校整合德育、教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，為教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生差異，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生工作提供了有效的輔助數(shù)據(jù)，對(duì)提高工作效率起到了積極的推動(dòng)作用。

7、開(kāi)展系列教育活動(dòng)。

結(jié)合開(kāi)學(xué)第一課、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、入隊(duì)、節(jié)日等重大活動(dòng)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。如三.八節(jié)讓學(xué)生為母親做一件事（洗頭、洗腳）讓母親開(kāi)心；九月十日教師節(jié)給老師一聲祝福；重陽(yáng)節(jié)為孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心，十月一日國(guó)慶節(jié)向祖**親道一聲祝福；元旦向親人表示新年祝福。

【舉措二】對(duì)家庭負(fù)責(zé)，做一名孝敬長(zhǎng)輩的人。

1、家庭角色----進(jìn)行責(zé)任教育。

開(kāi)展“我是家務(wù)小能手”活動(dòng)評(píng)比，確立“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召學(xué)生在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?wù)，教育學(xué)生尊重、孝敬父母和長(zhǎng)輩，盡到做子女的責(zé)任。增強(qiáng)了學(xué)生們的愛(ài)心、孝心、誠(chéng)心、自信心和責(zé)任心，培養(yǎng)了他們良好的行為習(xí)慣，也提高了學(xué)生自我教育的能力。

2、家校溝通---拓展責(zé)任渠道

學(xué)校從2010年3月開(kāi)始成功地使用了由大營(yíng)盤(pán)小學(xué)王校長(zhǎng)創(chuàng)辦的《家校聯(lián)系冊(cè)》，學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)王校長(zhǎng)為家長(zhǎng)做家教報(bào)告，受到家長(zhǎng)的歡迎。在《家校聯(lián)系冊(cè)》的基礎(chǔ)上創(chuàng)新一個(gè)高水平家校合作平臺(tái)，促使我校的“家校合作”工作形成規(guī)范化、現(xiàn)代化、特色化、個(gè)性化，保證學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。

堅(jiān)持從本校實(shí)際出發(fā)，要求教師和家長(zhǎng)、學(xué)生正確對(duì)待《家校聯(lián)系冊(cè)》，認(rèn)真、規(guī)范填寫(xiě)并做好月積分排名。教師要根據(jù)家校聯(lián)系冊(cè)的反應(yīng)情況，及時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪，并與家長(zhǎng)形成共識(shí)，采取有效措施，確保家校合作有實(shí)效。孩子們努力地改變著自己，爭(zhēng)著做好事，搶先進(jìn)。生怕扣紅分。孩子們用自己美麗的行動(dòng)換取著那綠綠的、滿載榮譽(yù)的一分。比、學(xué)、9

趕、超的濃厚氛圍在我校悄然興起。小小的綠分幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好習(xí)慣，小小的的紅分更是讓學(xué)生有錯(cuò)必究，知錯(cuò)必改。紅分綠分在行動(dòng)，家校聯(lián)系無(wú)極限。

學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合家長(zhǎng)學(xué)校進(jìn)行責(zé)任教育。針對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)及學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。使他們更多的了解、理解學(xué)校，共同進(jìn)行責(zé)任教育。我們把孝心活動(dòng)的要求，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)一封信的形式共同督促教育學(xué)生。開(kāi)展“優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)”讓更多的家長(zhǎng)支持和配合學(xué)校的教育，打造家校協(xié)作平臺(tái)，拓展校外“責(zé)任教育”，形成合力，讓家校一家親。

【舉措三】對(duì)他人負(fù)責(zé)，做一名團(tuán)結(jié)互助的人。

1、手拉手活動(dòng)-----增進(jìn)友誼。

學(xué)校利用本校的小荷文學(xué)社、紅領(lǐng)巾廣播等友誼平臺(tái)，培養(yǎng)”自我教育，增進(jìn)友誼“的能力。

2、身邊榜樣----升華責(zé)任感

寓責(zé)任教育于主題班隊(duì)會(huì)之中。我們結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)和學(xué)生中存在的問(wèn)題，召開(kāi)內(nèi)容豐富、形式活潑的班隊(duì)會(huì)。使學(xué)生懂得我們身邊的事雖小，但小事非小，事事有責(zé)任，把身邊的小事做好就是負(fù)責(zé)任的道理。教師發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找身邊體現(xiàn)責(zé)任感的好人好事，通過(guò)開(kāi)展“我身邊的英雄”評(píng)選活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生人人關(guān)心和幫助他人，使學(xué)生在關(guān)心他人中得到他人的關(guān)心；把自己的所見(jiàn)所聞編成手抄報(bào)張貼于班級(jí)或?qū)W校的公告欄，每周召開(kāi)一次班會(huì)，每月評(píng)選班級(jí)責(zé)任之星，并以此為契機(jī)讓每位學(xué)生審視自己的思想行為。

3、發(fā)揮文體遷移作用，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。

豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)、陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、師生集體舞等實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)的遷移作用，進(jìn)一步培養(yǎng)合作精神和責(zé)任意識(shí)。

（1)書(shū)海徜徉漫步----熏陶責(zé)任感。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是啟迪學(xué)生“責(zé)任感”的良師益友。我們的宗旨是讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手；讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓書(shū)香溢滿校園，讓心靈徜徉書(shū)海。尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，做到“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。做到師生合作、生生合作、學(xué)校與家庭合作，共同營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香家庭。

在書(shū)海中漫徜徉步，不失為提高學(xué)生對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)、激發(fā)責(zé)任感在內(nèi)心升騰的有效途徑。把責(zé)任教育滲透到閱讀計(jì)劃中。學(xué)校利用每天早晨20分鐘時(shí)間，組織學(xué)生誦讀責(zé)任詩(shī)詞、責(zé)任名言、責(zé)任書(shū)籍等。教師有選擇地讓學(xué)生閱讀一些有益的課外讀物，觀看一些優(yōu)秀的影片，吸收榜樣人物思想中的營(yíng)養(yǎng)成分，學(xué)習(xí)他們的責(zé)任心，高尚的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生在獲得精神上滿足的同時(shí)，產(chǎn)生情感共鳴，從而潛移默化地使其形成責(zé)任意識(shí)。

讓每一面墻壁飄書(shū)香。讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室。加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，在校園的長(zhǎng)廊、過(guò)道、宣傳欄布置師生作品、名人名言；記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)。讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香，結(jié)合我?！懊鞯聢D書(shū)角”，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，讓學(xué)生沉浸在這樣的書(shū)香氛圍中。

積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流。開(kāi)展“愛(ài)上經(jīng)典”讀書(shū)活動(dòng)，要求學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，每人都要有一個(gè)摘抄本，不僅要摘抄，還要作點(diǎn)評(píng)。各班要有自己的特色。開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。師生共寫(xiě)隨筆，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。每周安排一節(jié)閱讀課，建立“師生讀書(shū)日”制度，大力營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，奏出校園最美的樂(lè)章。

（2）陽(yáng)光體育活動(dòng)----責(zé)任潤(rùn)澤師生

“讓每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，收獲成功的喜悅“一直是張花營(yíng)學(xué)校追求的發(fā)展目標(biāo)。我鎮(zhèn)“音體美教師專(zhuān)職專(zhuān)任、多校兼課”課題研究的實(shí)施，整合了教師資源，減輕了教師負(fù)擔(dān)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，使更多的學(xué)生享受到更為優(yōu)質(zhì)的課堂教育。我校的音樂(lè)教師杜志信、體育教師張晶晶，她們自編集體舞《最炫民族風(fēng)》《快樂(lè)崇拜》《兔子舞》《感恩的心》《讓愛(ài)傳出去》，全校師生一起舞起來(lái)，使校園洋溢著歡樂(lè)的氣息。每個(gè)學(xué)生都能在這異彩紛呈的百花園中浮想聯(lián)翩，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，個(gè)性的張揚(yáng)！

【舉措四】對(duì)集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人。

1、“為班級(jí)添光彩”活動(dòng)。

每位學(xué)生每月為班級(jí)做一件實(shí)事，各班登記匯總，排出光榮榜。通過(guò)每月一活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。

2、“學(xué)校因我而精彩”活動(dòng)。

完善自我管理，提高整體素質(zhì)：大隊(duì)部自主管理學(xué)生的行為規(guī)范評(píng)比、衛(wèi)生包干檢查、“愛(ài)護(hù)公物，從我做起”等活動(dòng)的組織、安排、獎(jiǎng)品的采購(gòu)，學(xué)生從活動(dòng)中增長(zhǎng)才干能力，增強(qiáng)責(zé)任心。

3、“競(jìng)賽展風(fēng)采”活動(dòng)。

開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)，既為學(xué)生培養(yǎng)特長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，又讓學(xué)生在競(jìng)賽中提升合作精神和成就感。

【舉措五】對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)，做一名立志報(bào)國(guó)的人。

1、“愛(ài)心捐助”活動(dòng)-----培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

開(kāi)展為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心，使學(xué)生了解在現(xiàn)實(shí)生活中還有很多與他們同齡的孩子沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，我們要為這些孩子盡些微薄之力，幫助這些急需幫助的人，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感；

2、投身社會(huì)實(shí)踐----體驗(yàn)責(zé)任之重。

把社會(huì)實(shí)踐作為責(zé)任教育基本渠道，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

（1）“社區(qū)一員”我體驗(yàn)。

學(xué)校大隊(duì)部組織學(xué)生干部深入社區(qū)，體驗(yàn)生活，學(xué)生盡力發(fā)揮自身的特點(diǎn)，如出黑板報(bào)、打掃衛(wèi)生、走訪老人、分發(fā)宣傳單、宣傳安全防火知識(shí)等一系列活動(dòng)。

（2）“環(huán)保衛(wèi)士”我來(lái)當(dāng)

環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，為了教育學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，對(duì)地球負(fù)責(zé)、對(duì)人類(lèi)負(fù)責(zé)、對(duì)生存的家園負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，開(kāi)展了“環(huán)保小衛(wèi)士”在行動(dòng)的活動(dòng)。組織學(xué)生深入街道、社區(qū)、公共場(chǎng)所等，清掃環(huán)境、撿拾白色垃圾，為保護(hù)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，使學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。

（3）“社會(huì)調(diào)查”我感動(dòng)

孩子們走向街頭巷尾，調(diào)查了各行各業(yè)中有關(guān)責(zé)任感的典型事例。如公安人員冒著生命危險(xiǎn)為人民生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航。天災(zāi)無(wú)情人有情，抗洪精神駐我心！九八抗洪精神是戰(zhàn)士們崇高責(zé)任感的濃縮，戰(zhàn)士們奏響了高度責(zé)任感的最強(qiáng)音。通過(guò)抗洪故事的講述，畫(huà)面、詩(shī)文的賞析，同學(xué)們被深深地感動(dòng)了。責(zé)任感對(duì)于各行各業(yè)顯得多么的重要啊！這是大家的心聲，也是同學(xué)們從小抓起，培養(yǎng)高度責(zé)任感的強(qiáng)大動(dòng)力。

（4）“實(shí)踐基地”我能行

學(xué)校本著一切從學(xué)生發(fā)展的需求出發(fā)，讓學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)鍛煉自己的意志，激發(fā)自己的情感，提高自身的素質(zhì)。組織學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐基地果園開(kāi)展責(zé)任教育專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供自主教育、自我能力提高的廣闊平臺(tái)。

3、民族精神教育---強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)

組織革命歌曲演唱、中華魂演講比賽等活動(dòng)，強(qiáng)化和提升學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任心。

4、關(guān)心國(guó)家大事----增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

要求學(xué)生每天堅(jiān)持看新聞，關(guān)心國(guó)家大事，每天早晨利用晨會(huì)時(shí)間，13

一天一個(gè)人播報(bào)新聞，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出“我是小小新聞家”。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

■教師層面

（一）目標(biāo)達(dá)成：

教師需具備的四心：事業(yè)心、關(guān)愛(ài)心、責(zé)任心、師表心。

三種精神：奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神。

三高：高度的責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教育藝術(shù)。

（二）具體工作措施：

【舉措一】師德師風(fēng)建設(shè)弘特色

1、優(yōu)化教師隊(duì)伍----樹(shù)立責(zé)任感

（1）躬親示范，感染學(xué)生

馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！鄙斫虅儆谘詡鳌＝處熢谌粘＝虒W(xué)中要表現(xiàn)出高度的責(zé)任感，用自己的形象感染學(xué)生，形成“對(duì)人真誠(chéng)、對(duì)事負(fù)責(zé)、對(duì)己自省，對(duì)集體奉獻(xiàn)”的班風(fēng)；通過(guò)各種形式的表彰來(lái)強(qiáng)化學(xué)生采取正確行為后的成就感，從而讓學(xué)生自覺(jué)地樹(shù)立對(duì)自己、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。（2）樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)

在教師中開(kāi)展五查五問(wèn)活動(dòng)：一查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)，問(wèn)一問(wèn)我對(duì)得起這份工資嗎？二查關(guān)愛(ài)學(xué)生,看是否有諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生的行為，問(wèn)一問(wèn)我是學(xué)生喜愛(ài)的老師嗎？三查教書(shū)育人，看是否遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，問(wèn)一問(wèn)我對(duì)學(xué)生全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)了嗎？四查為人師表，看是否以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔奉公、自覺(jué)抵制有償家教，問(wèn)一問(wèn)我樹(shù)立了教師的良好形象了嗎？五查終身學(xué)習(xí)，看是否潛心鉆研，勇于探索，不斷提高教育教學(xué)水平，問(wèn)一問(wèn)我與優(yōu)秀教師還有多少差距，通過(guò)查找問(wèn)題，剖析原因，寫(xiě)好體會(huì)，加以整改。評(píng)出“最負(fù)責(zé)任班主任”“最負(fù)責(zé)任教師”，樹(shù)立在活動(dòng)中用實(shí)際 14

行動(dòng)踐行責(zé)任教育的典型人物。

【舉措二】教科研行動(dòng)創(chuàng)特色

1、堅(jiān)持校本培訓(xùn)-----提升責(zé)任內(nèi)涵

學(xué)校適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，逐漸造就一支覺(jué)悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

（1）把師德師風(fēng)建設(shè)作為校本培訓(xùn)的首要任務(wù)。

（2）實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新教育理念，指導(dǎo)自身教學(xué)實(shí)踐。

（3）建立外出學(xué)習(xí)，參加各級(jí)集中培訓(xùn)，個(gè)人自學(xué)這三個(gè)層面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系。

（4）組織優(yōu)秀教師研討課，使優(yōu)秀教師成為學(xué)習(xí)和落實(shí)教育教學(xué)工作的開(kāi)路先鋒。

（5）開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，組織青年教師上好匯報(bào)課，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，使之成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后續(xù)保障。

2、建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制----提供責(zé)任保障

我們建立一種充分體現(xiàn)干與不干不一樣，干多與干少不一樣、干好與干壞不一樣的考核機(jī)制。鑄高尚師德，強(qiáng)立教之本；練過(guò)硬師功，礪執(zhí)教之技；儲(chǔ)寬厚知識(shí)，夯從教之基；強(qiáng)科研之能，優(yōu)施教之質(zhì)。落實(shí)教書(shū)育人各項(xiàng)要求，規(guī)范教師行為，提高教師隊(duì)伍師德修養(yǎng)，以師德水平的提高促動(dòng)學(xué)校校風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)達(dá)到一個(gè)新水平。

3、改革課堂教學(xué)----打造責(zé)任課堂

課堂教學(xué)中體現(xiàn)責(zé)任： 開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，要求教師深挖教材中的責(zé)任資源，比如語(yǔ)文課本中有體現(xiàn)父母感情、同學(xué)之情、朋友之情、鄰里之情的文章。教師要以言感人，以情動(dòng)人，激起學(xué)生思想的共鳴，使學(xué)生意識(shí)到自己對(duì)人應(yīng)該關(guān)愛(ài)、有一份責(zé)任。同時(shí)結(jié)合我鎮(zhèn)課堂教學(xué)模式“目標(biāo)引領(lǐng)，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”進(jìn)行精品課打造，課堂教學(xué)滲透責(zé)任教育，打造責(zé)任課堂。在學(xué)科發(fā)掘責(zé)任教育資源。各學(xué)科在班級(jí)成立學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)對(duì) 15

老師負(fù)責(zé)，組員對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，使德育和教學(xué)的責(zé)任教育形成合力作用。

六、責(zé)任教育實(shí)施階段

（一）準(zhǔn)備階段（（2013.9——2014.7）

1、深刻反思，廣度調(diào)研，召開(kāi)研討會(huì)，確立“責(zé)任教育”為學(xué)校特色。

2、學(xué)習(xí)責(zé)任教育理念，傾聽(tīng)專(zhuān)家講座，交流研討活動(dòng)。

3、宣傳發(fā)動(dòng)，明確目標(biāo)，形成規(guī)劃，制定活動(dòng)實(shí)施方案。

（二）實(shí)施階段（2014.9——2015.7）

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《方案》精神實(shí)質(zhì)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

2、開(kāi)展特色活動(dòng)，整體推進(jìn)，彰顯學(xué)校特色。

3、定時(shí)召開(kāi)研討交流活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)，修正，完善。

（三）總結(jié)階段（2015.9--2016.7）

1、對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行反思、回顧、總結(jié)、提升。

2、推廣已形成的特色成果。

七、責(zé)任教育實(shí)施保障

（一）明確目標(biāo)，達(dá)成共識(shí)

廣泛宣傳，精心籌備，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，要提高對(duì)建設(shè)特色學(xué)校的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好氛圍，使學(xué)校特色建設(shè)深入到每一位師生心中，自覺(jué)地參加到責(zé)任教育建設(shè)中。

（二）健全機(jī)構(gòu)，職責(zé)分明

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我校成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：霍曉燕（全面負(fù)責(zé)學(xué)校特色創(chuàng)建工作）副組長(zhǎng)：吳愛(ài)琴 李曉娟（具體負(fù)責(zé)學(xué)校特色創(chuàng)建工作）宣 傳: 榮瑞峰

成 員：杜艷蘭 崔金星 張雅萍 王俊 陳美卿

（具體落實(shí)創(chuàng)建特色工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，保障全體師生都參與到創(chuàng)建特色 16

學(xué)校的工作中）

（三）制度健全，有序進(jìn)行。

要結(jié)合本校實(shí)際，制訂特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和較為詳細(xì)的實(shí)施方案，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行修訂完善，建立特色建設(shè)評(píng)價(jià)體系，從課堂到活動(dòng)等各個(gè)方面建立評(píng)價(jià)制度，按照實(shí)施方案分階段實(shí)施，做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，定內(nèi)容。指導(dǎo)特色建設(shè)有序進(jìn)行。

（四）加大投入，保障資金。

對(duì)特色建設(shè)項(xiàng)目，如環(huán)境建設(shè)、教育類(lèi)書(shū)籍、培訓(xùn)、活動(dòng)等設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金。完善必要的硬件設(shè)施，以滿足開(kāi)展特色項(xiàng)目活動(dòng)的需要。

責(zé)任教育是永恒的主題。責(zé)任無(wú)處不有、無(wú)處不在；凡有人群的地方就有責(zé)任，就需要責(zé)任教育。今后，我校將進(jìn)一步深化和細(xì)化責(zé)任教育的目標(biāo)和內(nèi)容，真正讓學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任感的中國(guó)人！

學(xué)校實(shí)施方案(篇9)

一、指導(dǎo)思想。

以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展為目的，積極開(kāi)展各種形式的健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防和治療，創(chuàng)設(shè)潔、凈、美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。

2、全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》統(tǒng)一思想，明確各自的工作目標(biāo)。

3、認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有考核、有分析。

4、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制，校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域劃片包到各年級(jí)、各班級(jí)。

5、完善衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，由強(qiáng)化的管理逐步轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。

三、主要工作與措施

1、成立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任制，誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)，并把衛(wèi)生工作列入學(xué)校工作重要的日事議程。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

2、開(kāi)設(shè)健康教育課，教師要認(rèn)真上好健康教育課。做到有計(jì)劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識(shí)講座（請(qǐng)衛(wèi)生系統(tǒng)的專(zhuān)

家），教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

3、根據(jù)寄宿制的特點(diǎn)，重視學(xué)生心理健康教育，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙，引導(dǎo)他們走出誤區(qū)，把精力投入到學(xué)習(xí)之中。

3、利用校園廣播、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等形式廣泛開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。

4、堅(jiān)持每天晨撿、日掃、周五大掃除制度。

5、實(shí)行衛(wèi)生包干制，確保校園內(nèi)無(wú)廢異物、無(wú)衛(wèi)生死角，做到環(huán)境凈化、美化，宿舍整齊劃一、窗明幾凈。

（1）班級(jí)承包，各班級(jí)的教室、門(mén)前走廊、教學(xué)樓前后為班級(jí)衛(wèi)生承包區(qū)，綠化草坪以班級(jí)分塊包干，做到無(wú)廢棄物、無(wú)雜草。

（2）宿舍承包，每樓層宿舍內(nèi)、走廊、樓梯、宿舍樓前后由各樓層生活老師承包，有生活老師組織學(xué)生自覺(jué)整理、保持清潔。

（3）年級(jí)承包，年級(jí)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣加強(qiáng)養(yǎng)成教育并與家長(zhǎng)協(xié)力逐漸讓學(xué)生改掉吃零食地不良習(xí)慣。

（4）發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)協(xié)助管理的功能，在學(xué)生中設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)制，由學(xué)生自己參與衛(wèi)生管理。學(xué)生檢查小組每日多查多評(píng)，確保校園內(nèi)全天候地衛(wèi)生清潔。

（5）學(xué)校衛(wèi)生檢查小組由專(zhuān)人負(fù)責(zé)進(jìn)行抽查，并及時(shí)公布抽查結(jié)果，各班級(jí)安排好教師值日，做好辦公室內(nèi)外地衛(wèi)生清潔工作，并將值日表貼上墻，便于學(xué)校檢查值日情況。每日一小查由各年級(jí)自行

安排，檢查結(jié)果作為對(duì)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的考核依據(jù)；每周一大查（周五進(jìn)行）由學(xué)校組織，檢查結(jié)果作為對(duì)年級(jí)考核的依據(jù)。

（6）衛(wèi)生承包落實(shí)情況將于班主任、值日老師績(jī)效掛鉤實(shí)行獎(jiǎng)罰。

6、搞好醫(yī)療保健工作，切實(shí)提高學(xué)校綜合衛(wèi)生水平

（1）校醫(yī)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)責(zé)任心，確立服務(wù)意識(shí)，全心全意為師生服務(wù)。

（2）指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生做眼睛保健操。

（3）定期對(duì)師生進(jìn)行體檢，建立健康檔案。

（4）經(jīng)常對(duì)教室、宿舍、公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，做好衛(wèi)生防預(yù)、杜絕傳染病在校園內(nèi)流行。

7、加強(qiáng)后勤管理，確保飲食、飲水衛(wèi)生。

（1）為師生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。

（2）食堂加強(qiáng)管理，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)，不讓過(guò)期、變質(zhì)食物進(jìn)入食堂。

（3）合理安排伙食，確保師生吃的衛(wèi)生、吃的放心。

（4）食堂嚴(yán)格規(guī)范操作流程，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，杜絕食物中毒。

（5）加強(qiáng)經(jīng)常性的`滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作。

四、具體要求

1、教室衛(wèi)生

（1）教室及相應(yīng)的走廊地面保持整潔；無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

（2）教室及走廊墻無(wú)球印、無(wú)腳印、無(wú)積灰。

（3）門(mén)窗無(wú)積灰、電風(fēng)扇扇葉、日光燈無(wú)積灰、玻璃明亮干凈。

（4）課桌椅排放整齊，上體育課或放學(xué)，椅子一律塞進(jìn)課桌下方，課桌椅擺排成一線，桌上學(xué)習(xí)用品排放有序。

（5）講臺(tái)保持干凈，物品擺放整齊，無(wú)積灰。

（6）黑板及時(shí)擦干凈，粉筆糟內(nèi)無(wú)積灰。

（7）清潔工具在指定位置擺放整齊，保持干凈。

（8）教室內(nèi)及相應(yīng)走廊張?zhí)拿嗣?，各種制度表面無(wú)涂畫(huà)、無(wú)灰塵。

2、宿舍衛(wèi)生

（1）寢室內(nèi)地面清潔，墻壁無(wú)亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂貼現(xiàn)象。

（2）被子按四柝疊齊、疊平，統(tǒng)一位置統(tǒng)一方向放置，枕頭放被上方，床單鋪平無(wú)縐。

（3）鞋子統(tǒng)一位置鞋跟朝外并在一條直線上，臉盆1、2、3、4號(hào)宿舍樓統(tǒng)一放在床頭一側(cè)疊起，5、6、7號(hào)宿舍樓統(tǒng)一放在床下方向一致。

（4）毛巾1、2、3、4號(hào)樓統(tǒng)一放在各室衛(wèi)生間疊雙疊掛齊，外下沿應(yīng)在一個(gè)水平線上；5、6、7號(hào)樓統(tǒng)一掛在門(mén)后掛鉤上。

（5）書(shū)柜上學(xué)習(xí)用品擺放整齊，床上無(wú)雜物。

（6）衣服及時(shí)曬，雨天統(tǒng)一涼掛在涼衣桿上，不得掛涼別處。

（7）被套床單每月清洗不少于一次，勤曬被褥。

（8）門(mén)窗。電風(fēng)扇?？照{(diào)。寫(xiě)字臺(tái)上無(wú)灰塵，做到窗明幾凈，墻角無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

（9）保持室內(nèi)通風(fēng)，保證室內(nèi)無(wú)異味。窗簾干凈掛放整齊。

（10）室內(nèi)及走廊垃圾桶及時(shí)清倒不得有垃圾存放并保持垃圾桶無(wú)污垢。

（11）宿舍及走廊墻壁無(wú)腳印，宣傳字畫(huà)、開(kāi)關(guān)、消防等設(shè)施無(wú)損壞。

（12）樓層公共洗浴房及更衣室每天了清理，做到無(wú)積水。無(wú)臟物，物品無(wú)損壞。

（13）走廓及樓梯每天清掃拖凈。

（14）每棟宿舍樓前后衛(wèi)生由該樓生活老師共同負(fù)責(zé)。

3、包干區(qū)域衛(wèi)生

各班承包的區(qū)域應(yīng)保持全天候整潔干凈，做到無(wú)紙屑、果皮等廢棄物。綠化草坪做到無(wú)雜物，標(biāo)牌無(wú)損壞；

4、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生

坐立讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確、認(rèn)真做好眼保健操、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤剪指甲、男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不燙發(fā)不染發(fā)、衣著大方得體不穿奇裝并異服

5、辦公室衛(wèi)生

（1）辦公室天天掃日日拖，保持地面干凈、無(wú)紙屑、無(wú)雜物。

（2）墻壁、天花板、日光燈管、辦公桌椅、沙發(fā)茶幾、電腦臺(tái)、飲水機(jī)等無(wú)灰塵、無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

學(xué)校實(shí)施方案(篇10)

為全面貫徹國(guó)家、省、市安全生產(chǎn)月會(huì)議要求，根據(jù)上級(jí)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案的要求，現(xiàn)將我校有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

安全工作是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧教育環(huán)境的重要組成部分，是教育可持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年“安全生產(chǎn)月”，以“安全發(fā)展、預(yù)防為主“為主題，以”預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任“為重點(diǎn)，緊緊圍繞“安全生產(chǎn)年”活動(dòng)為主線，突出“安全發(fā)展”這個(gè)基本點(diǎn)，大力加強(qiáng)安全宣傳和教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，營(yíng)造關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、關(guān)愛(ài)生命的良好氛圍，用科學(xué)發(fā)展觀探索學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全形勢(shì)長(zhǎng)期穩(wěn)定。

二、活動(dòng)主題

安全發(fā)展、預(yù)防為主。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)主抓全面

副組長(zhǎng)：副書(shū)記具體落實(shí)

組員：中層領(lǐng)導(dǎo)、保安、輔警

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展一次隱患排查整治。動(dòng)員和組織廣大師生對(duì)校園內(nèi)的安全隱患進(jìn)行一次集中排查，把校舍安全、飲食衛(wèi)生安全和交通安全作為排查、整改的重點(diǎn)，對(duì)排查出的安全隱患建好臺(tái)帳并及時(shí)進(jìn)行整改，對(duì)于不能立即消除的隱患，堅(jiān)決封閉或停用，并拿出整改計(jì)劃，限期整改，確保整改率100%。

2總務(wù)部對(duì)安全事故防范措施落實(shí)情況進(jìn)行了檢查。副書(shū)記牽頭組織政教處、少先隊(duì)、教務(wù)處、總務(wù)處檢查安全制度的落實(shí)情況，夏季安全防范措施、防各種傳染病、流行病措施是否落實(shí)。發(fā)現(xiàn)漏洞，及時(shí)整改。

三。黨支部利用教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排安全教育培訓(xùn)。組織廣大干部和師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校安全的法律法規(guī)，開(kāi)展一次“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”為主題的安全講座。

4、開(kāi)展“學(xué)校安全示范崗”活動(dòng)，政教處邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校開(kāi)展安全講座、心理輔導(dǎo)等。動(dòng)員廣大師生積極參與學(xué)校安全管理，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全工作能力。

5、總務(wù)處、教務(wù)處要對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、宿舍等重點(diǎn)部位、重要環(huán)節(jié)和重點(diǎn)人員開(kāi)展一次集中安全培訓(xùn)，培訓(xùn)形式要靈活多樣，要注重實(shí)效，確保培訓(xùn)率100%。

6政教部組織了一次應(yīng)急預(yù)案演練。要針對(duì)學(xué)校容易發(fā)生問(wèn)題的部位和環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)事故情節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行疏散、逃生等自救、互救專(zhuān)題演練活動(dòng)，提高學(xué)生在各種危險(xiǎn)情況下的實(shí)際應(yīng)對(duì)能力，師生參與率100%。

7、少先隊(duì)、政教處進(jìn)行一次安全征文和告家長(zhǎng)書(shū)、開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，全方位地對(duì)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳學(xué)校安全，爭(zhēng)取社會(huì)的支持，營(yíng)造人人懂安全、人人關(guān)心安全、人人維護(hù)安全的良好氛圍。師生家長(zhǎng)宣傳覆蓋面100%。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。從實(shí)踐“****”重要思想的高度，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)校安全月”活動(dòng)，做到認(rèn)識(shí)到位，部署到位，措施到位，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

2、精心策劃，周密安排。根據(jù)各類(lèi)活動(dòng)內(nèi)容和要求，制定活動(dòng)計(jì)劃，列出詳細(xì)的活動(dòng)日程表，要切實(shí)保證活動(dòng)的時(shí)間，可以充分利用課外活動(dòng)，班隊(duì)會(huì)以及校本課時(shí)安排活動(dòng)。政教辦、教務(wù)處要根據(jù)活動(dòng)主題調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展專(zhuān)題教育合相關(guān)學(xué)科教育。

3、強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、活動(dòng)效果在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行自查。要對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，及時(shí)整改，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

學(xué)校實(shí)施方案(篇11)

一、活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守老人

二、活動(dòng)意義：培養(yǎng)感恩、施恩，助人為樂(lè)的美好品德，培養(yǎng)高尚的社會(huì)公德。

三、活動(dòng)時(shí)間：3月15日下午

四、活動(dòng)對(duì)象：溪釀鎮(zhèn)栗山社區(qū)6戶留守老人

五、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、學(xué)校德育處與栗山社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做好聯(lián)系工作。

2、學(xué)校在六年級(jí)選好學(xué)生代表（33、34班各18名）分好組（各班3組，共6組），在禮儀和紀(jì)律方面加強(qiáng)教育。

3、學(xué)校德育處和后勤處購(gòu)置好慰問(wèn)物品（油、米）6份。

4、德育處準(zhǔn)備好校旗，大隊(duì)旗和宣傳橫幅。

六、活動(dòng)程序安排：

1、在本部舉行簡(jiǎn)單的活動(dòng)儀式。

2、慰問(wèn)隊(duì)伍統(tǒng)一到就近的一戶老人家開(kāi)展活動(dòng)后，其他各組分開(kāi)進(jìn)行活動(dòng)。

3、活動(dòng)內(nèi)容：洗涮、掃除、整理等

七、慰問(wèn)對(duì)象與學(xué)校行政分工表

（略）

八、注意事項(xiàng)

1、各組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真組織開(kāi)展好本組活動(dòng)，遵守紀(jì)律，確保安全。

2、各組要收集好學(xué)生活動(dòng)圖片材料

學(xué)校實(shí)施方案(篇12)

7、少先隊(duì)、政教處進(jìn)行一次安全征文和告家長(zhǎng)書(shū)、開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，全方位地對(duì)師生、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳學(xué)校安全，爭(zhēng)取社會(huì)的支持，營(yíng)造人人懂安全、人人關(guān)心安全、人人維護(hù)安全的良好氛圍。師生家長(zhǎng)宣傳覆蓋面100%。

五、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。從實(shí)踐“****”重要思想的高度，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展“安全工作”活動(dòng)，做到認(rèn)識(shí)到位，部署到位，措施到位，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2、精心策劃，周密安排。根據(jù)各類(lèi)活動(dòng)內(nèi)容和要求，制定活動(dòng)計(jì)劃，列出詳細(xì)的活動(dòng)日程表，要切實(shí)保證活動(dòng)的時(shí)間，可以充分利用課外活動(dòng)，班隊(duì)會(huì)以及校本課時(shí)安排活動(dòng)。政教辦、教務(wù)處要根據(jù)活動(dòng)主題調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展專(zhuān)題教育合相關(guān)學(xué)科教育。

3、強(qiáng)化督查，務(wù)求實(shí)效。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、活動(dòng)效果在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行自查。要對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，及時(shí)整改，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

花岔小學(xué)

2011.8.27

競(jìng)聘上崗實(shí)施方案9篇

智者不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來(lái)，為了達(dá)到公司的任務(wù)目標(biāo)。我們需要制定相關(guān)方案去實(shí)施，方案必需有明確的對(duì)象，或者施行的范圍和領(lǐng)域。這篇網(wǎng)絡(luò)文章讓我們對(duì)“競(jìng)聘上崗實(shí)施方案”有了更深刻的理解，我們希望這些信息和數(shù)據(jù)可供參考和使用幫助你學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！

競(jìng)聘上崗實(shí)施方案(篇1)

為了認(rèn)真做好我校崗位設(shè)置聘用工作，根據(jù)吳委辦[20xx21號(hào)和吳人社[20xx]34號(hào)文件精神，依據(jù)中吳區(qū)人事和勞動(dòng)社會(huì)保障局轉(zhuǎn)發(fā)的中吳區(qū)人事局《關(guān)于核準(zhǔn)中吳城區(qū)幼兒園崗位設(shè)置的通知》所核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，把德才兼?zhèn)?、群眾信服、業(yè)績(jī)突出的人聘用到相應(yīng)的崗位上?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定此實(shí)施方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立聘用領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校成立崗位設(shè)置聘用領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：xx，成員：xx。

二、學(xué)校基本情況：

我?，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員83人。其中副高級(jí)3人，中級(jí)職稱(chēng)39人，初級(jí)職稱(chēng)39人。審核批復(fù)我校副高級(jí)8人。中職56人，初職21人，共計(jì)設(shè)崗85人。

三、聘用原則：

1、按需設(shè)崗，競(jìng)爭(zhēng)上崗，按崗聘用，合同管理，應(yīng)享盡享的原則。

2、骨干教師、優(yōu)秀教師、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)同等條件下優(yōu)先原則。

3、公開(kāi)、公正、公平的原則。

4、傾斜任職時(shí)間長(zhǎng)、年齡大的原則。

5、傾斜教學(xué)一線，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的原則。

四、崗位任職聘用條件：

（一）基本條件

①遵守國(guó)家法律、法規(guī)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校。

②具有良好的品行和職業(yè)道德修養(yǎng)，師德師風(fēng)高尚。

③具有崗位所需的教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。

④身體健康，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，勝任崗位工作。

（二）制約條件

①請(qǐng)病、事假（法定假列外），一年累計(jì)超過(guò)二個(gè)月以上的按本職最低檔次聘任

②沒(méi)有教師資格證和任職資格證的，不得進(jìn)入本崗位級(jí)別的最高檔次。

五、競(jìng)崗聘用工作程序：

1、教師根據(jù)自己情況向園遞交崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表。

2、競(jìng)崗聘用領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)申請(qǐng)表審查競(jìng)聘教師的資格，確定候選人。

3、競(jìng)崗領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)競(jìng)崗教師及職工考核。（聽(tīng)取競(jìng)崗教師一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，保育員聽(tīng)取半日活動(dòng)）

4、對(duì)擬聘教師名單進(jìn)行公示。

5、申報(bào)區(qū)教育局、人事部門(mén)審核、備案。

競(jìng)聘上崗實(shí)施方案(篇2)

為促進(jìn)我校干部隊(duì)伍建設(shè)，形成一支精干、高效的干部隊(duì)伍，適合學(xué)校發(fā)展需要，全面提升教育教學(xué)管理水平，根據(jù)銅教委號(hào)文件，《XX區(qū)教育系統(tǒng)義務(wù)教育階段學(xué)校中層干部聘用與管理工作指導(dǎo)意見(jiàn)》以及有關(guān)人事制度的改革精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定鎮(zhèn)中心中學(xué)中層干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)十八大精神，通過(guò)實(shí)行競(jìng)聘上崗，拓寬選人用人渠道，建立和完善教育系統(tǒng)干部能上能下、能進(jìn)能出、有效激勵(lì)、嚴(yán)格監(jiān)督、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、充滿活力的鎮(zhèn)中心中學(xué)中層干部選拔任用機(jī)制，有力地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，以適合當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)。

二、適用范圍

本方案適用于我校在編在崗人員。

三、 領(lǐng)導(dǎo)小組

四、崗位設(shè)置與遵循原則

1、按照《關(guān)于核定中小學(xué)教職工編制實(shí)施意見(jiàn)的通知》蘇政辦發(fā)[20xx]113號(hào)文件精神，合理設(shè)置中層管理機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格控制學(xué)校中層干部

職數(shù)。

2、中層干部的選拔聘用，要堅(jiān)持黨管干部的原則；堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t，堅(jiān)持群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t；堅(jiān)持公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；堅(jiān)持民主與集中相結(jié)合的原則。

3、中層干部選拔聘用，堅(jiān)持按需設(shè)崗、按崗聘用、聘任管理的用人原則。

五、任職條件

1、擔(dān)任中層干部，須滿足下列基本任職條件：

（1）思想素質(zhì)好，熱愛(ài)教育事業(yè)，群眾基礎(chǔ)好，能發(fā)揮模范帶頭作用；

（2）具有崗位必備的政策理論水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。善于思考，具有一定的文字及口頭表達(dá)能力、溝通協(xié)調(diào)能力，有較強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，有顯著的工作業(yè)績(jī)；

（3）應(yīng)具有專(zhuān)科及以上學(xué)歷，中級(jí)及以上技術(shù)職務(wù)；

（4）5近年內(nèi)年度考核均在稱(chēng)職（合格）以上等次；

（5）身心健康，能勝任本職工作；

2、97411新競(jìng)聘人員除具備以上條件外，年齡須在周歲以下年305月日以后出生，參加工作滿xx年。

3、 2任年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、教研組長(zhǎng)等管理職務(wù)年及以上。

有下列情形之一的人員，不得參加中層干部競(jìng)聘：

（1）正在接受司法機(jī)關(guān)立案?jìng)刹?、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)立案審查的；

（2）黨政紀(jì)處分所規(guī)定的提拔使用限制期未滿或受處分尚未解

除的；

（3）其他原因不宜競(jìng)聘的；

六、崗位設(shè)置

根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，本次競(jìng)聘的中層崗位及職數(shù)為：11北校區(qū)：教務(wù)處副主任：人、政教處副主任：人。

七、選拔聘用程序

1、制定方案

依據(jù)區(qū)教育局黨委有關(guān)文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，研究制訂中層干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案。研究確定中層干部職能機(jī)構(gòu)設(shè)置的競(jìng)爭(zhēng)職位、競(jìng)爭(zhēng)范圍、任職條件、方法程序。

2、 宣傳動(dòng)員。召開(kāi)教職工大會(huì)，向全校教職工公布《XX年鎮(zhèn)中心中學(xué)中層干部競(jìng)聘上崗的實(shí)施方案》。宣傳競(jìng)爭(zhēng)上崗的目的、意義，公布擬任中層干部職務(wù)、職數(shù)及任職條件，使全校教職工共同關(guān)心和參與公開(kāi)競(jìng)聘工作，鼓勵(lì)符合條件的教師報(bào)名參加。嚴(yán)格遵循公開(kāi)、公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，保證競(jìng)聘工作的`順利進(jìn)行。

3、公開(kāi)報(bào)名。

釆取個(gè)人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)符合條件的人員參加競(jìng)聘。

4、資格審查。

報(bào)名推薦后，由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按照競(jìng)聘條件進(jìn)行資格審查，確定符合條件的競(jìng)聘對(duì)象后審核公布。

5、演講答辯。

召開(kāi)競(jìng)聘大會(huì)，由競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織專(zhuān)家評(píng)委團(tuán)隊(duì)對(duì)競(jìng)聘對(duì)象進(jìn)行演講答辯。演講答辯的順序采取抽簽的辦法確定。每位競(jìng)10聘者演講后，抽取答辯題，即時(shí)答辯。演講答辯兩項(xiàng)時(shí)間不得超過(guò)分鐘。40%演講答辯釆用百分制，權(quán)重。

6、民主測(cè)評(píng)。

演講答辯后進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教職

工分別對(duì)競(jìng)聘者以無(wú)記名投票方式進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。考核領(lǐng)導(dǎo)小組和教職工30%；7030%的民主測(cè)評(píng)釆用百分制，領(lǐng)導(dǎo)小組占教職工占%，權(quán)重（監(jiān)分：；；唱分：合分人：）

7、 30%成績(jī)量化，權(quán)重（見(jiàn)附表）。

8、確定人選。

由考評(píng)小組根據(jù)演講答辯、民主測(cè)評(píng)和實(shí)績(jī)量化積分三

項(xiàng)權(quán)重積分之和進(jìn)行綜合成績(jī)排名，從高分到低分確定擬任人選并進(jìn)行考察。

9、公示確定。

經(jīng)學(xué)校競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究后，對(duì)擬聘任對(duì)象進(jìn)行公示，公示期間如有異議，由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)查核實(shí)，若確實(shí)存在政策規(guī)定的不宜擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的問(wèn)題，競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組取消其資格，按序確定遞補(bǔ)人選，公示時(shí)間為三個(gè)工作日。

10、聘任備案。

根據(jù)考評(píng)結(jié)果和公示反饋的情況，“領(lǐng)導(dǎo)小組”集體研究確定后，按干部管理權(quán)限辦理聘用手續(xù)并報(bào)局黨委備案。

八、其它

本實(shí)施方案未盡事宜，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)解釋。其內(nèi)容在實(shí)施過(guò)程中將會(huì)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神作進(jìn)一步完善。

八、具體安排

1、19宣傳發(fā)動(dòng)：XX年月日在全體教職工會(huì)以及學(xué)校網(wǎng)站公布有關(guān)政策、條件、程序和崗位職數(shù)。

2、 11012報(bào)名推薦：XX年月日至日，個(gè)人自薦和群眾推薦。

3、 11315H，資格審查：XX年月日至根據(jù)有關(guān)條件，“領(lǐng)導(dǎo)小組”對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘人員名單并通知競(jìng)聘者做好競(jìng)聘準(zhǔn)備。

4、 11617競(jìng)聘演講考核：暫定XX年月日或日（以通知為準(zhǔn)）對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行演講答辯、民主測(cè)評(píng)、量化積分。

5、 117組織考察：XX年月日，對(duì)擬任人選的德、能、勤、績(jī)、廉等五方面的表現(xiàn)進(jìn)行考察，并寫(xiě)出考察材料。

6、 11820H，公示結(jié)果：XX年月日一根據(jù)考察結(jié)果，按照崗位設(shè)置的需要，經(jīng)“領(lǐng)導(dǎo)小組”集體研究確定后，將擬聘中層干部名單予以公示。

7、決定任用：根據(jù)考評(píng)結(jié)果和公示反饋的情況，“領(lǐng)導(dǎo)小組”研究確定擬聘中層干部，并按規(guī)定程序辦理聘任、備案手續(xù)。

九、干部崗位管理

學(xué)校中層干部聘用后，將按中層干部崗位職責(zé)進(jìn)行工作分工，并出臺(tái)《鎮(zhèn)中心中學(xué)干部管理規(guī)定》，并以此實(shí)施管理。

競(jìng)聘上崗實(shí)施方案(篇3)

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，貫徹干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識(shí)化、專(zhuān)業(yè)化的方針，適應(yīng)蠡園中心小學(xué)新的三年發(fā)展目標(biāo)要求，推進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《xx區(qū)中小學(xué)中層干部職位競(jìng)爭(zhēng)上崗暫行辦法》(錫濱教黨[]29號(hào))《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》(錫濱教黨[x4] 14號(hào))等相關(guān)文件精神，制定本實(shí)施方案。

二、基本原則

以黨管干部、德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J(rèn)、注重實(shí)績(jī)和公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)為基本原則。

三、競(jìng)爭(zhēng)崗位與職責(zé)

根據(jù)學(xué)校編制管理規(guī)定，結(jié)合學(xué)校規(guī)模報(bào)請(qǐng)xx區(qū)教育局核定的中層機(jī)構(gòu)及職數(shù)，公開(kāi)競(jìng)聘以下崗位：

(一)教學(xué)處2人(副主任2名)

職責(zé)：①高質(zhì)量完成教學(xué)常規(guī)管理工作。

②妥善應(yīng)對(duì)和處置偶發(fā)性、突擊性工作。

③建設(shè)好教研組，落實(shí)好研訓(xùn)制度，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)走輕負(fù)高效之路。

(二)研發(fā)處1人(副主任1名)

職責(zé)：①高質(zhì)量完成教育科研常規(guī)管理工作。

②妥善應(yīng)對(duì)和處置偶發(fā)性、突擊性工作。

③開(kāi)發(fā)與建設(shè)校本課程，策劃學(xué)校特色文化建設(shè)。

(三)德育處2人(主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員各1名)

職責(zé)：①高質(zhì)量完成德育常規(guī)管理工作。

②妥善應(yīng)對(duì)和處置偶發(fā)性、突擊性工作。

③貫徹小學(xué)德育大綱，多元化發(fā)揮德育教育功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(四)總務(wù)處2人(主任1名、副主任1名)

職責(zé)：①高質(zhì)量完成總務(wù)后勤常規(guī)管理工作。

②妥善應(yīng)對(duì)和處置偶發(fā)性、突擊性工作。

③強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好教學(xué)一線后勤保障工作。

(五)現(xiàn)技處1人(主任1名)

職責(zé)：①高質(zhì)量完成現(xiàn)代信息技術(shù)常規(guī)管理工作。

②妥善應(yīng)對(duì)和處置偶發(fā)性、突擊性工作。

③強(qiáng)化服務(wù)和創(chuàng)新意識(shí)，積極探索應(yīng)用信息化手段提高教育質(zhì)量與提升辦學(xué)品位的方式方法。

四、聘期

3年(新任職人員試用期為1年)

五、競(jìng)崗對(duì)象和條件

對(duì)象：工作5年以上的本校或外校教職工;年齡：男，1965年1月1日以后出生的;女,1970年1月1日以后出生的。

條件：以身作則，率先垂范，為人正直，樂(lè)意奉獻(xiàn)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng);具有同聘任崗位相適應(yīng)的工作能力，教學(xué)業(yè)務(wù)能力突出;具有正確的教育理念和服務(wù)意識(shí)，有極強(qiáng)的全局觀念和工作責(zé)任心;具有良好的管理工作藝術(shù)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和對(duì)工作的統(tǒng)籌安排能力;能密切聯(lián)系教師，全心全意為教師服務(wù)，在教職工中具有較高的威信。

六、待遇

享受相應(yīng)文件規(guī)定的中層干部待遇;優(yōu)先具有參加區(qū)教育局組織的“校級(jí)崗位”競(jìng)聘資格;參與中層干部競(jìng)聘表現(xiàn)優(yōu)秀者，可進(jìn)入學(xué)校后備干部人才庫(kù)，優(yōu)先具有參加上一級(jí)崗位的競(jìng)聘資格。聘期內(nèi)，如有崗位暫缺，學(xué)校黨政會(huì)議可以同意合適的對(duì)象擔(dān)任或兼任。

七、程序、方法和時(shí)間

1.公布職位。通過(guò)多種形式，宣傳競(jìng)爭(zhēng)上崗的目的和意義，公布競(jìng)爭(zhēng)職位、以及競(jìng)爭(zhēng)上崗的程序、辦法等事項(xiàng)。(x月23日)

2.公開(kāi)報(bào)名。采取個(gè)人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結(jié)合的方式報(bào)名。參加跨校競(jìng)崗的人員填寫(xiě)附件2，參加校內(nèi)競(jìng)崗的人員填寫(xiě)附件3(報(bào)名表發(fā)送給羅xx老師郵箱，x月30日下午4點(diǎn)30分截止)

3.資格審查。由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，再由學(xué)校黨政班子集體確定競(jìng)爭(zhēng)人選，并公布競(jìng)崗人名單。(x月1日)

4.演講答辯。在一定范圍內(nèi)演講，介紹自己的基本情況、工作實(shí)績(jī)，選擇一個(gè)崗位，以“假如我當(dāng)——”為主題介紹任職優(yōu)勢(shì)和任職后的工作設(shè)想，并就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行答辯。(x月5日)

5.民主測(cè)評(píng)。由全校教職工或教代會(huì)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)人員進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。(x月6日)

6.組織考察。根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)人員演講答辯和民主測(cè)評(píng)結(jié)果，擇優(yōu)確定考察對(duì)象并由校黨支部進(jìn)行考察?？疾靸?nèi)容包括德、能、勤、績(jī)。(x月6-7日)

7.結(jié)果公示。(x月7日~x月14日)

8.上報(bào)競(jìng)崗結(jié)果。上報(bào)《xx區(qū)學(xué)校中層干部跨校競(jìng)爭(zhēng)上崗報(bào)名表》《跨校競(jìng)崗擬聘用人員信息表》(x月11日)

9.決定聘任。經(jīng)學(xué)校黨政班子集體討論決定，由校長(zhǎng)聘任，聘任后報(bào)蠡園開(kāi)發(fā)區(qū)黨群工作部、xx區(qū)教育局人事科備案。聘任期間由于工作嚴(yán)重失職，或犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，或身體因素等不能履行職責(zé)的，可中止其任期。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

競(jìng)爭(zhēng)上崗工作按干部管理權(quán)限，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)家考評(píng)組，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

專(zhuān)家考評(píng)組：聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家組成

競(jìng)聘上崗實(shí)施方案(篇4)

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步推進(jìn)干部選拔任用民主化進(jìn)程，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部使用中引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，拓寬選人用人渠道，建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢(shì)要求，具有領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?，F(xiàn)代化教育能力的高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，學(xué)校決定在選配中層職位時(shí)實(shí)行競(jìng)聘上崗，并制定本實(shí)施方案。

二、基本原則

競(jìng)聘上崗貫徹干部隊(duì)伍“四化”方針，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)和“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則。

三、競(jìng)聘崗位和職數(shù)

教導(dǎo)主任1

教導(dǎo)處副主任1

大隊(duì)輔導(dǎo)員1

總務(wù)主任1

校辦主任

四、報(bào)名條件

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、有較強(qiáng)的教育理論水平，較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)和教研、科研能力及組織管理能力，具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。

3、具有大專(zhuān)以上學(xué)歷，身體健康。

五、工作程序與時(shí)間安排

1、公開(kāi)競(jìng)聘方案、進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。召開(kāi)全體教師會(huì)議，公開(kāi)競(jìng)聘方案，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，并對(duì)上屆學(xué)校中層干部進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

2、公開(kāi)報(bào)名。采用個(gè)人自薦、群眾舉薦、組織推薦等公開(kāi)報(bào)名形式，鼓勵(lì)符合資格條件的'人員參與競(jìng)爭(zhēng)。

報(bào)名時(shí)間：

x年8月10日—8月20日下午4：00。

報(bào)名方式：

（1）網(wǎng)上報(bào)名。請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)站上下載《寧波市怡江小學(xué)競(jìng)聘中層干部報(bào)名表》，按要xf填好后發(fā)至@。com中并告知校長(zhǎng)。電話：135x3301

（2）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。到校長(zhǎng)室填表報(bào)名。

3、公開(kāi)競(jìng)崗。通過(guò)競(jìng)崗演講、民主測(cè)評(píng)、組織考察、擇優(yōu)錄用。

4、公推公選。在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公推公選。

5、決定聘任。

六、管理與待遇

1、對(duì)競(jìng)聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限進(jìn)行管理，并享受相應(yīng)的待遇。

2、競(jìng)聘入選者，實(shí)行試用期，試用期一般為三個(gè)月，期滿后根據(jù)考核情況決定是否正式聘用。（試用期崗位津貼50元/月，正式聘用期崗位津貼90元/月）

3、對(duì)被聘任人員，加強(qiáng)考核，考核不稱(chēng)職的，予以解聘（年度考核獎(jiǎng)分A、B、c三檔，A檔1000元，B檔800元，c檔600元，分學(xué)期核發(fā)）。

競(jìng)聘上崗實(shí)施方案(篇5)

為穩(wěn)步推進(jìn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)綜合改革工作，根據(jù)《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源和社會(huì)保障廳等部門(mén)關(guān)于深化國(guó)家基本藥物制度試點(diǎn)縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事制度改革指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》及《xx市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人事制度改革指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合衛(wèi)生院實(shí)情制定我院全員競(jìng)聘上崗實(shí)施方案如下：

一、競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：謝x（院長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：田x（副院長(zhǎng)）

成 員：唐x（副院長(zhǎng)）

艾x（副院長(zhǎng)）

周x （副院長(zhǎng)）

陳x（主管會(huì)計(jì)、院團(tuán)委書(shū)記）

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳真為辦公室主任，負(fù)責(zé)競(jìng)聘具體相關(guān)事宜。

二、崗位競(jìng)聘原則

（一）在科學(xué)核定人員編制的基礎(chǔ)上，實(shí)行全員聘用制。

（二）通過(guò)實(shí)施“按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理”的人事管理制度，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。

（三）實(shí)行公開(kāi)、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則。

三、崗位設(shè)置

四、競(jìng)聘崗位條件及職責(zé)

（一）基本條件。

1、擁護(hù)和貫徹黨的路線、方針、政策，具有較高的政治素質(zhì)。

2、遵守憲法和法律，具有良好的道德品行，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配。

3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，忠于職守，敬業(yè)愛(ài)崗。

4、身體健康，精力充沛，具有適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（二）各崗位競(jìng)聘條件及職責(zé)。

1、全科醫(yī)師34個(gè)（其中八級(jí)4個(gè)，九級(jí)3個(gè)，十級(jí)4個(gè)，十一級(jí)8個(gè)，十二級(jí)13個(gè)，十三級(jí)2個(gè)。）

崗位競(jìng)聘條件

（1）具有臨床醫(yī)療專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)及以上學(xué)歷或具有執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師或執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格且能勝任本職工作。（競(jìng)聘各科崗位者必須具有相應(yīng)科的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格）

（2）七級(jí)崗位需具有高級(jí)職稱(chēng)并在八級(jí)崗位上工作滿3年以上，八級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱(chēng)并在十級(jí)崗位上工作滿3年以上，九級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱(chēng)并在十級(jí)崗位上工作滿3年以上，十級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱(chēng)并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，并在十一級(jí)崗位上工作滿3年以上，十一級(jí)崗位需具有醫(yī)師職稱(chēng)并在十二級(jí)崗位上工作滿3年以上，十二級(jí)崗位需具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。

（3）臨床經(jīng)驗(yàn)豐富和當(dāng)?shù)厝罕娀A(chǔ)較好者優(yōu)先。

（4）在上級(jí)醫(yī)院經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。

（5）崗位級(jí)別原則上以職稱(chēng)變動(dòng)后調(diào)資為準(zhǔn)。

崗位職責(zé)

（1）在院長(zhǎng)或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事病人的接待和診治工作及夜班門(mén)診急診病人的接待和診治工作。

（2）嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和診療常規(guī)。

（3）積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。

（4）服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。

2、中醫(yī)科崗位2個(gè)（其中8級(jí)1個(gè)，十一級(jí)1個(gè)。）

崗位競(jìng)聘條件

（1）具有臨床中醫(yī)醫(yī)療專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)及以上學(xué)歷或具有中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師或執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格且能勝任本職工作。

（2）十級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱(chēng)并具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，十一級(jí)崗位需具有中醫(yī)師職稱(chēng)并在十二級(jí)崗位上工作滿3年以上。

（3）臨床經(jīng)驗(yàn)豐富和當(dāng)?shù)厝罕娀A(chǔ)較好者優(yōu)先。

（4）在上級(jí)醫(yī)院經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí)者優(yōu)先。

（5）崗位級(jí)別原則上以職稱(chēng)變動(dòng)后調(diào)資為準(zhǔn)。

崗位職責(zé)

（1）在院長(zhǎng)或科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從事病人的接待和診治工作及夜班門(mén)診急診病人的接待和診治工作。

（2）嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和診療常規(guī)。

（3）積極協(xié)助公共衛(wèi)生工作。

（4）服從領(lǐng)導(dǎo)，積極完成分派的其他工作。

3、護(hù)理崗位21個(gè)（其中，八級(jí)1個(gè)，九級(jí)5個(gè)，十級(jí)2個(gè)，十一級(jí)5個(gè)，十二級(jí)8個(gè)。）

崗位競(jìng)聘條件

（1）具有相關(guān)專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)及以上學(xué)歷并具有執(zhí)業(yè)護(hù)士資格

（2） 七級(jí)崗位需具有高級(jí)職稱(chēng)并在八級(jí)崗位上工作滿3年以上，八級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱(chēng)并在十級(jí)崗位上工作滿3年以上，九級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱(chēng)并在十級(jí)崗位上工作滿3年以上，十級(jí)崗位需具有中級(jí)職稱(chēng)并具有執(zhí)業(yè)護(hù)師資格，并在十一級(jí)崗位上工作滿3年以上，十一級(jí)崗位必需具有護(hù)師職稱(chēng)并在十二級(jí)崗位上工作滿3年以上，十二級(jí)崗位必需具有護(hù)師職稱(chēng)或護(hù)士職稱(chēng)。

競(jìng)聘上崗實(shí)施方案(篇6)

一、競(jìng)聘目的

為推進(jìn)公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要資料的員工能進(jìn)能出的用人機(jī)制，以“公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗”為主要方式的員工能上能下的管理機(jī)制。經(jīng)過(guò)改革，規(guī)范用人制度，全面提高公司干部隊(duì)伍的素質(zhì)。以競(jìng)爭(zhēng)促激勵(lì)，從而激發(fā)管理者（員工）的工作進(jìn)取性和創(chuàng)造性，促進(jìn)公司的全面發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

二、實(shí)施原則

（一）堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正和擇優(yōu)任用的原則；

（二）堅(jiān)持既注重學(xué)歷，更注重工作經(jīng)驗(yàn)和工作業(yè)績(jī)的原則；

三、成立競(jìng)聘評(píng)審組（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“評(píng)審組”），負(fù)責(zé)對(duì)參加競(jìng)聘人員任職本事的推薦和綜合評(píng)審。人員由：

四、競(jìng)聘崗位

（一）競(jìng)聘部門(mén)行政中心：5人；

（二）主任1人、人事專(zhuān)員2人、行政專(zhuān)2人；

（三)工作職責(zé)和崗位要求見(jiàn)(附件一）。

五、競(jìng)聘流程

（一）公布競(jìng)聘方案

經(jīng)過(guò)公司內(nèi)部發(fā)文公布擬競(jìng)聘崗位、聘任條件、競(jìng)聘程序等信息，鼓勵(lì)公司內(nèi)部?jī)?yōu)秀人才踴躍參加競(jìng)聘。

（二）競(jìng)聘條件

1、思想政治素質(zhì)好，有較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)，事業(yè)心和職責(zé)心強(qiáng)，工作勤奮進(jìn)取，實(shí)績(jī)比較明顯，在群眾中有較高的公認(rèn)度；

有必須的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理本事，具備擔(dān)任本職崗位和中層職務(wù)所需的相關(guān)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)；工作作風(fēng)扎實(shí)，公道正派，廉潔自律，善于團(tuán)結(jié)同志。身體健康，精力充沛；嚴(yán)以律己，清正廉潔；具有管好員工、充分發(fā)揮員工工作進(jìn)取性的本事；保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，能妥善協(xié)調(diào)與相關(guān)部門(mén)的工作關(guān)系，工作具有開(kāi)拓創(chuàng)新本事，對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題具有較好的決策本事；

2、參加競(jìng)聘者具有大專(zhuān)以上文化程度，身體健康，德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)突出。(三)公開(kāi)報(bào)名

1、所有自愿和推薦報(bào)名的員工須填寫(xiě)《天佑、信息監(jiān)理公司崗位競(jìng)聘報(bào)名表》（見(jiàn)附件二），并附個(gè)人自薦材料，不少于1000字（自薦材料資料：包括個(gè)人業(yè)務(wù)技能、管理知識(shí)、本事自述、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)、工作設(shè)想、工作目標(biāo)等），附學(xué)歷證書(shū)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)復(fù)印件；《報(bào)名表》可向公司行政中心索取。

2、《報(bào)名表》須于年月日前直接交公司行政中心。

（四）資格審查

1、公司行政中心按照競(jìng)聘崗位的要求，對(duì)報(bào)名參加競(jìng)聘的人員進(jìn)行資格審查，初步確定參加競(jìng)聘人選，并公布。

2、資格審查應(yīng)在月日前結(jié)束。

（五）競(jìng)聘面試：

1、競(jìng)聘演講時(shí)間：年月日；

2、競(jìng)聘演講資料：個(gè)人基本情景、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)競(jìng)聘崗位認(rèn)識(shí)與工作思路、具體目標(biāo)與落實(shí)措施等。

3、要求：資格審查合格的應(yīng)聘人員，在競(jìng)聘會(huì)議上做限時(shí)7分鐘的崗位應(yīng)聘陳述。然后由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)其進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)答；著重考察申報(bào)人對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)、工作設(shè)想、工作目標(biāo)以及邏輯思維本事等。

4、綜合考核：競(jìng)聘評(píng)審組依據(jù)競(jìng)聘者報(bào)名材料、競(jìng)聘演講情景、綜合研究的基礎(chǔ)確定聘任者，具體考核辦法：

①員工綜合素質(zhì)考核占50%；

②平時(shí)工作情景30%

③競(jìng)聘面試成績(jī)占20%

（六）確定聘任人選

1、評(píng)審結(jié)束過(guò)后，行政中心向評(píng)審組通報(bào)評(píng)審情景，并提出擬聘任人選名單人在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行公示，其他員工可于公布之日起2日內(nèi)提出異議；

2、異議期屆滿，行政中心將擬聘任名單報(bào)送董事長(zhǎng)最終審核確定。

3、名單最終確定后，由行政中心行文發(fā)布正式任命書(shū)及期限，對(duì)未競(jìng)聘上上崗的員工，由公司對(duì)其崗位重新進(jìn)行崗位調(diào)整，員工不服從安排者，按照勞動(dòng)合同法相關(guān)規(guī)定，辦理離職手續(xù)。

附：崗位職責(zé)

行政中心主任

崗位職責(zé)：

（一）人力資源管理工作

1、負(fù)責(zé)編制公司人力資源規(guī)劃。

2、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、員工定崗定編和建立人才留用激勵(lì)機(jī)制。

3、負(fù)責(zé)制定員工招聘管理、培訓(xùn)管理、薪酬激勵(lì)制度人事異動(dòng)管理工作。

4、負(fù)責(zé)編制年度員工培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)組織實(shí)施與效果評(píng)估工作。

5、負(fù)責(zé)公司考勤管理、員工勞動(dòng)關(guān)系管理、離退休人員管理；

（二）辦公室行政工作

1、負(fù)責(zé)定期召集公司辦公會(huì)議，編制會(huì)議紀(jì)要。

2、負(fù)責(zé)公司資質(zhì)年審和對(duì)外重要文件、文稿的起草。

3、負(fù)責(zé)公司管理制度、管理標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布和執(zhí)行監(jiān)督。

4、負(fù)責(zé)企業(yè)文化建設(shè)工作實(shí)施；

5、負(fù)責(zé)對(duì)外接待管理、辦公用品、衛(wèi)生、安全、政府關(guān)系協(xié)調(diào)。

（三）完成領(lǐng)導(dǎo)賦予的其它任務(wù)。

崗位要求：

1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；

2、品行良好，工作認(rèn)真，職責(zé)心強(qiáng)，具有親和力；

3、較好的文字功底，熟悉基本應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)作；

4、熟練使用辦公軟件，具備較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)、溝通本事和團(tuán)隊(duì)管理本事。

薪酬福利：

1、月薪資體系+年終獎(jiǎng)薪資體系（月均工資：元，）；

2、繳納五險(xiǎn)+意外險(xiǎn)+體檢補(bǔ)助+節(jié)假日福利。

人事專(zhuān)員

崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)公司員工招聘、入職、培訓(xùn)、轉(zhuǎn)正、調(diào)任、升職、離職等手續(xù)和考勤管理等相關(guān)工作；

2、負(fù)責(zé)公司資質(zhì)管理、維護(hù)、升級(jí)等有關(guān)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決與薪資、資質(zhì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并向直接領(lǐng)導(dǎo)供給合理有效的提議；

3、負(fù)責(zé)公司公章的`管理，嚴(yán)格執(zhí)行公司公章、人事檔案管理制度；

4、負(fù)責(zé)公司社保、公積金及其他福利事宜；

5、完成領(lǐng)導(dǎo)賦予的其它任務(wù)。

崗位要求：

1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，一年以上工作經(jīng)驗(yàn)，人力資源管理或相關(guān)管理專(zhuān)業(yè)；

2、了解勞動(dòng)法律法規(guī)及相關(guān)政策；

3、良好的溝通本事，耐心細(xì)致，富有職責(zé)心，團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)較強(qiáng)；

4、能夠熟練的使用各類(lèi)軟件及日常公文的處理本事；

5、具備強(qiáng)烈的職責(zé)感，事業(yè)心，優(yōu)秀的溝通本事，耐心、細(xì)心，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S本事。

薪酬福利：

1、月薪資體系+年終獎(jiǎng)薪資體系（月均工資：元，）；

2、繳納五險(xiǎn)+意外險(xiǎn)+體檢補(bǔ)助+節(jié)假日福利。

行政專(zhuān)員

崗位職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)檔案及有關(guān)資料管理工作，及時(shí)收整歸類(lèi)各部門(mén)資料并存檔及公司各種公文的起草、下發(fā)、存檔工作；

2、負(fù)責(zé)辦公用品的申購(gòu)、采購(gòu)、存檔和分發(fā)工作；

3、負(fù)責(zé)日常辦公環(huán)境的監(jiān)督管理工作（上班秩序、辦公用品、安全）和車(chē)輛的管理等工作；

4、負(fù)責(zé)公司日常事務(wù)性工作（食堂、接待、預(yù)定票）。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)賦予的其它任務(wù)。

崗位要求：

1、大專(zhuān)及以上學(xué)歷，一年以上工作經(jīng)驗(yàn)，管理類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)；

2、理解過(guò)文書(shū)寫(xiě)作、檔案管理、公關(guān)禮儀等方面的培訓(xùn)，具備文秘、公共關(guān)系、行政管理等相關(guān)知識(shí)；

3、具有較強(qiáng)的溝通本事、表達(dá)本事、應(yīng)變本事、時(shí)間管理本事，條理性強(qiáng)；

4、為人誠(chéng)實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致，工作熱情、進(jìn)取主動(dòng)；

5、熟練使用操作辦公自動(dòng)化設(shè)備。

薪酬福利：

1、月薪資體系+年終獎(jiǎng)薪資體系（月均工資：元）；

2、繳納五險(xiǎn)+意外險(xiǎn)+體檢補(bǔ)助+節(jié)假日福利。

競(jìng)聘上崗實(shí)施方案(篇7)

集團(tuán)競(jìng)聘上崗實(shí)施方案

一、前言

為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)行規(guī)律的客觀要求，深化XX集團(tuán)人事制度改革，建立與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的人力資源管理機(jī)制，更好地選拔人才、用好人才，逐步形成優(yōu)秀人才能夠脫穎而出、管理人員能上能下的富有活力的選人用人機(jī)制；同時(shí)，通過(guò)競(jìng)聘上崗，增強(qiáng)員工隊(duì)伍危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)XX集團(tuán)各項(xiàng)業(yè)務(wù)良性發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合XX集團(tuán)新的組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置方案，制定本競(jìng)聘上崗實(shí)施方案。

為增強(qiáng)選拔過(guò)程中工作的透明度，加強(qiáng)員工監(jiān)督和組織監(jiān)督，特設(shè)立競(jìng)聘監(jiān)督小組，歡迎大家提出意見(jiàn)和建議，XX集團(tuán)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組和競(jìng)聘監(jiān)督小組對(duì)所有合理的意見(jiàn)和建議都將給予明確的答復(fù)。

二、方式與原則

方式（1）競(jìng)聘崗位上的現(xiàn)有人員全體解聘，公開(kāi)競(jìng)聘上崗

（2）所有員工均可參與競(jìng)聘

（3）筆試、面試、論文以及競(jìng)聘者的資質(zhì)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)考評(píng)相結(jié)合的方式 原則（1）公平、公正、公開(kāi)與平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)相結(jié)合原則

（2）員工申請(qǐng)和崗位需要相結(jié)合原則（3）人、事、崗相匹配原則（4）雙向選擇原則

三、競(jìng)聘職位 1． 競(jìng)聘崗位

第一部分 集團(tuán)總部(14)總裁助理

營(yíng)銷(xiāo)企劃部部長(zhǎng) 企劃部經(jīng)理 市場(chǎng)部經(jīng)理 綜合管理部部長(zhǎng) 行政后勤部經(jīng)理 企管部經(jīng)理 投資戰(zhàn)略部經(jīng)理

經(jīng)營(yíng)計(jì)劃部經(jīng)理 人力資源部經(jīng)理 財(cái)務(wù)管理部經(jīng)理 會(huì)計(jì)控制部經(jīng)理 主管會(huì)計(jì)

信息技術(shù)部經(jīng)理

第二部分 物流事業(yè)部(3)運(yùn)做管理部經(jīng)理 物流行政人事經(jīng)理 物流市場(chǎng)部經(jīng)理

第三部分 鋼材事業(yè)部(4)業(yè)務(wù)副總兼儲(chǔ)運(yùn)部經(jīng)理

行政人事副總兼行政人事經(jīng)理 財(cái)務(wù)部經(jīng)理 人事主管 2． 組織結(jié)構(gòu)與崗位具體描述

內(nèi)容詳見(jiàn)《崗位編制、崗位職責(zé)與任職條件一覽表》。

3． 崗位工資

內(nèi)容詳見(jiàn)《各崗位工資一覽表》。

四、競(jìng)聘范圍

1． XX集團(tuán)所有正式員工均有競(jìng)聘資格 2． 競(jìng)聘者可以競(jìng)聘任一符合條件的職位 3． 原則上不允許越級(jí)競(jìng)聘

4． 每個(gè)競(jìng)聘者申請(qǐng)競(jìng)聘職位不得超過(guò)三個(gè)

五、任職條件

任職條件是指某崗位應(yīng)該具備的條件，但是如果競(jìng)聘者在其他方面表現(xiàn)優(yōu)秀，經(jīng)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后，可以適當(dāng)放寬。

崗位任職條件詳見(jiàn)《崗位編制、崗位職責(zé)與任職條件一覽表》。

六、組織與評(píng)審

本次競(jìng)聘的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組，競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)競(jìng)聘考評(píng)小組、競(jìng)聘工作小組

和競(jìng)聘監(jiān)督小組三個(gè)機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)競(jìng)聘的考評(píng)、組織和監(jiān)督工作。

具體內(nèi)容詳見(jiàn)《競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)》

七、競(jìng)聘流程

1． 競(jìng)聘前的準(zhǔn)備工作：擬定競(jìng)聘方案；方案審批；組織和召開(kāi)

競(jìng)聘動(dòng)員會(huì)；公布競(jìng)聘方案 2． 競(jìng)聘實(shí)施過(guò)程：收集、整理競(jìng)聘申請(qǐng)表及所附資料；對(duì)參加

競(jìng)聘人員的資格進(jìn)行審查，選出參加筆試的人員；筆試人員名單的審批；公布參加筆試人員的名單；組織筆試和筆試評(píng)分；公布筆試成績(jī)和參加面試人員名單；組織面試和面試評(píng)分；核算競(jìng)聘測(cè)評(píng)總得分；公布面試得分及總分；擬定聘任人員名單；聘任人員名單審批 3． 競(jìng)聘結(jié)果公布與聘任過(guò)程：公布聘任結(jié)果；接收有關(guān)反饋；

聘任工作

4． 競(jìng)聘的善后處理工作：人員安置工作、競(jìng)聘工作效果評(píng)估

具體流程詳見(jiàn)《崗位競(jìng)聘流程》。

八、時(shí)間安排

整個(gè)競(jìng)聘工作的時(shí)間需根據(jù)參與競(jìng)聘人員的數(shù)量確定，初步計(jì)劃為17天，具體安排詳見(jiàn)《競(jìng)聘工作時(shí)間表》。

九、人員安置方案

此次競(jìng)聘上崗中未能競(jìng)聘成功或者本人不愿參加競(jìng)聘的員工，將另行安排。

十、考試內(nèi)容、方式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

考評(píng)分為論文、筆試、面試以及資質(zhì)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)的考評(píng)，共四個(gè)部分。具體安排詳見(jiàn)：《考試內(nèi)容、方式及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》

十一、其它

1．本次參與競(jìng)聘的崗位，今后將實(shí)行三年一聘

2．競(jìng)聘過(guò)程中所有事件的例外處理，需由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體通過(guò) 3．未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自不參加考試的人員，成績(jī)以0分計(jì)。4．經(jīng)競(jìng)聘上崗的人員，工資待遇按新的薪酬制度執(zhí)行。

5．若參與競(jìng)聘的人員均不符合崗位要求，而該崗位職責(zé)又無(wú)法由別人兼任時(shí)，可為該崗位設(shè)置助理崗位，由參與該崗位競(jìng)聘的人員中得分最高者擔(dān)任，暫時(shí)承擔(dān)該崗位職責(zé)，薪酬標(biāo)準(zhǔn)按比該崗位低一級(jí)執(zhí)行。

競(jìng)聘上崗實(shí)施方案(篇8)

為了充分調(diào)動(dòng)干部職工的工作積極性，促進(jìn)年輕干部盡快成長(zhǎng)，使高素質(zhì)、有能力的干部走上重要工作崗位，按照《機(jī)關(guān)事業(yè)單位任用股級(jí)干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，經(jīng)局黨組研究決定，對(duì)任用股級(jí)職務(wù)實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)原則

以__理論、“__”重要思想和__大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀、人才觀和正確的群眾觀，全面貫徹干部“四化”方針，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，堅(jiān)持考試與考察相結(jié)合，堅(jiān)持個(gè)人意愿與組織安排相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化干伍結(jié)構(gòu)，合理配置人才資源，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、清正廉潔、作風(fēng)優(yōu)良的干伍。

二、競(jìng)爭(zhēng)上崗的范圍

此次競(jìng)爭(zhēng)上崗僅限于提拔副股級(jí)職務(wù)或由副股級(jí)職務(wù)升任正股級(jí)職務(wù)的人員。原已任命的副股級(jí)干部不報(bào)名參與競(jìng)爭(zhēng)或參與競(jìng)爭(zhēng)而未成功的，保持原職務(wù)不變。

三、競(jìng)爭(zhēng)方式及數(shù)量

此次競(jìng)爭(zhēng)上崗采取職務(wù)資格競(jìng)爭(zhēng)的方式，設(shè)5個(gè)正股級(jí)職務(wù)、4個(gè)副股級(jí)職務(wù)。參與競(jìng)爭(zhēng)的人員通過(guò)、民主測(cè)評(píng)、考察等環(huán)節(jié)競(jìng)爭(zhēng)取得股長(zhǎng)或副股長(zhǎng)的任職資格，由局黨組研究確定上崗人員的具體職位。

若報(bào)名人數(shù)等于或少于競(jìng)爭(zhēng)職務(wù)數(shù)，則不實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，不進(jìn)行面試，直接進(jìn)入民主測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)，最后由局黨組研究確定擬任人選。

四、競(jìng)爭(zhēng)人員資格條件

(一)具有履行職務(wù)職責(zé)所需要的__主義、__思想、__理論水平，認(rèn)真實(shí)踐“__”重要思想;

(二)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有一定的組織能力、協(xié)調(diào)能力、文化水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí);

(三)具有中專(zhuān)以上學(xué)歷，身體健康;

(四)參加工作滿兩年;

(五)近兩年年度考核為稱(chēng)職(合格)以上等次;

(六)機(jī)關(guān)人員參加公務(wù)員培訓(xùn)合格;專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員完成繼續(xù)教育任務(wù);

(七)報(bào)名競(jìng)爭(zhēng)正股級(jí)職務(wù)的必須是現(xiàn)任副股級(jí)職務(wù)人員。

五、競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施--策劃書(shū) 策劃方案五、方法步驟

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由陳樹(shù)華局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他班子成員任成員的競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)競(jìng)爭(zhēng)上崗的組織實(shí)施工作。

2、報(bào)名與資格審查

報(bào)名參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的人員填寫(xiě)《競(jìng)爭(zhēng)上崗報(bào)名登記表》，明確填寫(xiě)擬競(jìng)爭(zhēng)職務(wù)資格以及是否服從組織安排等，并按要求提供相關(guān)證件、材料。局競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，經(jīng)局黨組研究確定后，公布準(zhǔn)予參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的人員名單。(面試網(wǎng) )

3、面試

面試主要測(cè)試競(jìng)爭(zhēng)者履行競(jìng)爭(zhēng)職務(wù)職責(zé)所必備的基本素質(zhì)和能力。面試采用結(jié)構(gòu)化面試方法，滿分為100分，時(shí)限為15分鐘。面試結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)宣布面試成績(jī)，并將面試成績(jī)張榜公布。

4、民主測(cè)評(píng)

民主測(cè)評(píng)主要是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者的德才表現(xiàn)及其對(duì)競(jìng)爭(zhēng)職務(wù)資格的適應(yīng)程度進(jìn)行評(píng)價(jià)。局競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組組織由全局干部職工參加的民主測(cè)評(píng)會(huì)，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)行測(cè)評(píng)。民主測(cè)評(píng)的內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)、工作實(shí)績(jī)、廉潔自律共五項(xiàng)，細(xì)分為18個(gè)要素，每個(gè)要素劃分為“勝任”、“基本勝任”、“不勝任”三個(gè)檔次并確定不同的分值，各檔次折算分?jǐn)?shù)分別是：“勝任”為占該要素分值的100%、“基本勝任”為占該要素分值的50%、“不勝任”為0分。民主測(cè)評(píng)主體分為局副科級(jí)以上干部和其他人員兩類(lèi)，測(cè)評(píng)票分別統(tǒng)計(jì)，各占分?jǐn)?shù)的50%。參加測(cè)評(píng)人員無(wú)記名填票，然后由工作人員匯總計(jì)算出每位競(jìng)爭(zhēng)者的分?jǐn)?shù)。民主測(cè)評(píng)按百分制計(jì)分。民主測(cè)評(píng)結(jié)果張榜公布。

5、組織考察

考察對(duì)象通過(guò)綜合遴選的方式擇優(yōu)確定，即競(jìng)爭(zhēng)者參加面試、民主測(cè)評(píng)兩個(gè)環(huán)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)，按照面試占40%、民主測(cè)評(píng)占60%的比例計(jì)算出分?jǐn)?shù)，加上考察得分，計(jì)算出總分，由局黨組根據(jù)總分擇優(yōu)確定考察對(duì)象，并公布名單及最低入闈分?jǐn)?shù)。

考察分?jǐn)?shù)的確定主要考慮近三年年度考核結(jié)果和表彰情況兩個(gè)方面。年度考核為優(yōu)秀等次的，一次加2分，年度考核為稱(chēng)職(合格)等次的，不加分。表彰情況包括綜合評(píng)比表彰和業(yè)務(wù)部門(mén)與人事部門(mén)聯(lián)合表彰的單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。受局表彰的先進(jìn)工作者，一次加1分，受縣委(含縣直機(jī)關(guān)黨工委)、縣政府或市級(jí)部門(mén)表彰一次，加2分，受市委、市政府或省級(jí)部門(mén)表彰一次，加3分，受省級(jí)以上表彰一次，加4分。

總分相同人員以學(xué)歷、資歷作為參考條件。

對(duì)民主測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)低于70分，經(jīng)考察確屬不勝任的，不作為任職人選。

考察對(duì)象確定后，局黨組組織人員成立考察組，采取填寫(xiě)征求意見(jiàn)表及召開(kāi)個(gè)別征求意見(jiàn)會(huì)等形式，全面考察考察對(duì)象的德、能、勤、績(jī)?？疾焱戤?，考察組寫(xiě)出署名的考察材料，向局黨組匯報(bào)。

6、任職

局黨組根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)者面試、民主測(cè)評(píng)和考察情況，集體討論決定擬任人選。確定后，按照任前公示的有關(guān)規(guī)定對(duì)擬任人選進(jìn)行五天的公示。公示期滿無(wú)異議的，按有關(guān)要求將有關(guān)材料報(bào)縣人事局審核。

經(jīng)縣人事局審核后確定的任免人員，屬人事部門(mén)任免的，由人事部門(mén)行文公布;屬本單位任免的，由本單位行文公布，并將公布文一周內(nèi)送人事部門(mén)備案。事業(yè)單位新提拔的股級(jí)干部實(shí)行聘任制，聘期為兩年。

六、紀(jì)律要求

競(jìng)爭(zhēng)上崗工作在局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。有關(guān)人員要嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律，不準(zhǔn)泄露面試試題、考察情況、黨組討論情況等;面試小組成員要客觀公正，不打人情分;參加考察的人員要公道正派，不準(zhǔn)隱瞞或者歪曲事實(shí)真相;參加競(jìng)爭(zhēng)的人員要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，不準(zhǔn)弄虛作假，搞拉票等非組織行為。對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗中的違紀(jì)行為，按照有關(guān)規(guī)定予以組織處理或者給予紀(jì)律處分。

競(jìng)聘上崗實(shí)施方案(篇9)

指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推進(jìn)管理體制改革，激活員工的危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，經(jīng)幼兒園園長(zhǎng)辦公會(huì)決定，根據(jù)“德、能、勤、績(jī)”和“公開(kāi)、公平、公正”的原則，按照自愿申報(bào)、競(jìng)聘活動(dòng)、組織考核、公開(kāi)聘任，張榜公示等程序?qū)λ性敢庠阢@石園任聘的人員實(shí)施公開(kāi)競(jìng)聘。通過(guò)競(jìng)聘把一批政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)具有開(kāi)拓積極精神，全心全意謀發(fā)展的員工聘用到幼兒園員工隊(duì)伍中來(lái)。

實(shí)施辦法：

一、成立崗位競(jìng)聘考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

附：考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、收集、審核競(jìng)聘人資料。

2、組織競(jìng)聘人員參加競(jìng)聘活動(dòng)。

3、組織考核，確定各崗位人選。

二、競(jìng)聘的條件及辦法

1、各競(jìng)聘者提交本人身份證、學(xué)歷證、獲獎(jiǎng)證原件和復(fù)印件。、

2、每一位競(jìng)聘者可選擇申報(bào)兩個(gè)崗位；

3、競(jìng)聘者必須符合幼兒園制定的條件、要求、職責(zé)；

4、競(jìng)聘者必須準(zhǔn)備書(shū)面競(jìng)聘方案，在競(jìng)聘開(kāi)始時(shí)，提交崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組。

三、競(jìng)聘流程及時(shí)間安排

1、競(jìng)聘動(dòng)員大會(huì)（時(shí)間：20xx年7月5日下午5：30）。

2、對(duì)現(xiàn)有中層干部進(jìn)行任職評(píng)議（20xx年7月8日中午12：00）職工評(píng)議60%，考核小組評(píng)議40%。

3、公開(kāi)申請(qǐng)報(bào)名

（1）20xx年7月9日中午12：00，應(yīng)聘者到競(jìng)聘考評(píng)小組領(lǐng)取競(jìng)聘申請(qǐng)表。

（2）20xx年7月9日下午5：00之前，應(yīng)聘者將填好的競(jìng)聘申請(qǐng)表交考評(píng)小組。（每人可申請(qǐng)兩個(gè)崗位）

4、20xx年7月12日中午張榜公示申報(bào)結(jié)果。

5、競(jìng)聘者方案準(zhǔn)備。

20xx年7月12-16日，競(jìng)聘者根據(jù)自己的.崗位就競(jìng)聘方案、競(jìng)聘演講進(jìn)行準(zhǔn)備。

6、競(jìng)聘演說(shuō)、競(jìng)聘答辯。

（1）7月13日-16日，申報(bào)助教的人員組織教學(xué)活動(dòng)；

（2）7月17日上午8：30申報(bào)中層干部的人員競(jìng)聘演講、答辯。

7、民主測(cè)評(píng)、組織考核、綜合評(píng)價(jià)。（7月20日）

8、公布競(jìng)聘結(jié)果，簽訂崗位合同。（7月21日）

實(shí)施方案匯編7篇

在我們的工作中，做好計(jì)劃是非常重要的，為了在工作中更加專(zhuān)注。常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，方案一般會(huì)針對(duì)現(xiàn)狀做出全面、具體而又明確的安排，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面為大家精心整理的“實(shí)施方案”相關(guān)內(nèi)容，我們希望這些資料能供你參考和使用助你在學(xué)習(xí)和工作上獲得成果！

實(shí)施方案 篇1

食品藥品安全關(guān)系廣大人民群眾身體健康和生命安全，關(guān)系黨和政府的形象。確保人民群眾飲食用藥安全，加快食品醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展，是食品藥品監(jiān)管部門(mén)的神圣職責(zé)和光榮使命。網(wǎng)新時(shí)期、新形勢(shì)、新任務(wù)為食品藥品監(jiān)管部門(mén)賦予了新職能，提出了新要求，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是我們做好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神和國(guó)務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，全面加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)能力建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、民主行政、依法行政，按照四川省食品藥品監(jiān)督管理局《關(guān)于創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、法治型、服務(wù)型食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)”的實(shí)施意見(jiàn)》要求，市局黨組決定在全市食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、法治型、服務(wù)型食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)”活動(dòng)?，F(xiàn)提出以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和創(chuàng)建目標(biāo)

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)“以監(jiān)督為中心，監(jiān)、幫、促相結(jié)合”的工作方針和“三抓一加強(qiáng)”的總體要求，堅(jiān)持服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾，不斷提高廣大干部職工的思想道德素質(zhì)、政策理論水平、科學(xué)文化水平、行政執(zhí)法水平、業(yè)務(wù)工作水平和公眾服務(wù)水平，增強(qiáng)食品藥品監(jiān)管部門(mén)的執(zhí)行力。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，逐步建立行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正廉潔、服務(wù)高效的和諧的食品藥品監(jiān)督管理機(jī)關(guān)，建設(shè)一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)清正、紀(jì)律嚴(yán)明、行動(dòng)快捷的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，為全市人民群眾飲食和用藥安全提供堅(jiān)實(shí)保障，為食品醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的政務(wù)環(huán)境。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、法治型、服務(wù)型機(jī)關(guān)，是一項(xiàng)關(guān)系食品藥品監(jiān)管部門(mén)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的系統(tǒng)工程。創(chuàng)建工作按照“一年構(gòu)建框架，兩年形成規(guī)范，三年初見(jiàn)成效”的總體安排，從20xx年1月開(kāi)始，在全市各級(jí)食品藥品監(jiān)管部門(mén)全面開(kāi)展。20xx年底全系統(tǒng)進(jìn)行“創(chuàng)建”活動(dòng)第一階段的檢查、總結(jié)和表彰，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)氛圍濃厚、管理制度健全、行為規(guī)范高效、作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)的階段創(chuàng)建目標(biāo)。

二、工作重點(diǎn)

(一)以提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力和監(jiān)管隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，創(chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。

1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

(1)學(xué)習(xí)政治理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策以及重大決策，學(xué)習(xí)黨在改革開(kāi)放實(shí)踐中形成的最新理論成果。認(rèn)真研讀原文，全面準(zhǔn)確地把握精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，提高政策理論水平。

(2)學(xué)習(xí)法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論和食品藥品監(jiān)管相關(guān)法律法規(guī)，以及黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列規(guī)定。通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉本行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章，增強(qiáng)法制意識(shí)，規(guī)范行政行為，提高辦事效率和服務(wù)水平。

(3)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。根據(jù)本機(jī)關(guān)、本崗位的工作特點(diǎn)和要求，組織機(jī)關(guān)干部結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)習(xí)行政管理知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，促使機(jī)關(guān)干部鉆研本職業(yè)務(wù)，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力，成為本職工作的行家里手。

(4)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技管理知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)和現(xiàn)代科技知識(shí)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、WTO相關(guān)規(guī)則等知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全面提高監(jiān)管人員素質(zhì)，增強(qiáng)為發(fā)展服務(wù)的能力。

2、措施要求。

(1)鼓勵(lì)干部職工參加繼續(xù)教育，改善隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)干部職工參加繼續(xù)教育予以支持和獎(jiǎng)勵(lì)。力爭(zhēng)用三年時(shí)間，使全系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全部達(dá)到大專(zhuān)以上學(xué)歷，學(xué)食品、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)、法律的專(zhuān)業(yè)人才比例提高到70以上；整個(gè)公務(wù)員隊(duì)伍大專(zhuān)以上學(xué)歷比例提高到85以上，專(zhuān)業(yè)人才比例提高到75以上，學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)有較大改善。

(2)建立學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。堅(jiān)持每周五下午組織學(xué)習(xí)，實(shí)行集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，采取報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題研討等多種形式，形成人人學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。

(3)注重學(xué)以致用，建立調(diào)查研究制度。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合工作實(shí)際，每年完成2項(xiàng)重點(diǎn)調(diào)研課題。每個(gè)工作人員要結(jié)合崗位實(shí)際，每年完成2篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)文章。

(4)強(qiáng)化培訓(xùn)工作，制訂短期、中期人才培養(yǎng)規(guī)劃，采用集中培訓(xùn)、以會(huì)代訓(xùn)、業(yè)務(wù)研討、外出考察等多種形式，提高干部職工理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、責(zé)任分工：由人事教育科牽頭、機(jī)關(guān)黨支部和各科室協(xié)助落實(shí)。

(二)以實(shí)施《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，創(chuàng)建依法行政、規(guī)范執(zhí)法的法治型機(jī)關(guān)。

1、認(rèn)真貫徹《行政許可法》，切實(shí)規(guī)范行政審批行為，規(guī)范行政事業(yè)性收費(fèi)行為。各級(jí)食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)及其工作人員一定要嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使職權(quán)、履行職責(zé)，既不能失職不作為，又不能越權(quán)亂作為。嚴(yán)格落實(shí)省政府行政執(zhí)法“十不準(zhǔn)”和省局“八不準(zhǔn)”規(guī)定。

責(zé)任分工：財(cái)務(wù)審計(jì)科牽頭落實(shí)“規(guī)范行政事業(yè)性收費(fèi)行為”工作；監(jiān)察科牽頭落實(shí)“行政執(zhí)法‘十不準(zhǔn)’規(guī)定”和“進(jìn)一步規(guī)范行政許可行為”；各科室協(xié)助落實(shí)。

2、加強(qiáng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的行政執(zhí)法運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范行政處罰行為。針對(duì)目前執(zhí)法中普遍存在忽視程序的現(xiàn)象，在行政執(zhí)法過(guò)程中，必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家局發(fā)布的《藥品監(jiān)督行政處罰程序規(guī)定》，避免執(zhí)法隨意性，做到程序合法、依法執(zhí)法、規(guī)范執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法、文明執(zhí)法，協(xié)助保障行政管理相對(duì)人的合法權(quán)益。

責(zé)任分工：由稽查支隊(duì)牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。

3、加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法行為的監(jiān)督。加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)部的層級(jí)管理，全面推行行政執(zhí)法責(zé)任制和行政執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制，落實(shí)規(guī)范性文件制定程序及備案制度、行政執(zhí)法重大案件集體討論決定制度、行政復(fù)議制度，依據(jù)法律法規(guī)等有關(guān)規(guī)定監(jiān)督檢查行政許可和行政處罰行為。建立經(jīng)常性的監(jiān)督巡視制度，每年開(kāi)展一次全系統(tǒng)的執(zhí)法大檢查，把檢查與市場(chǎng)整治工作結(jié)合起來(lái)，切實(shí)解決濫用執(zhí)法權(quán)、執(zhí)法不到位、違法亂作為和違反法定程序的問(wèn)題。健全行政執(zhí)法案卷評(píng)查制度。各級(jí)食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)建立和規(guī)范有關(guān)行政許可、行政處罰、行政復(fù)議等具體行政執(zhí)法行為的記錄臺(tái)帳和案卷。對(duì)行政執(zhí)法案卷進(jìn)行定期或不定期的評(píng)查，對(duì)執(zhí)法質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)典型案例進(jìn)行分析通報(bào)，不斷促進(jìn)執(zhí)法水平的提高。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。

4、強(qiáng)化對(duì)重大事項(xiàng)和重要崗位的監(jiān)督。充分發(fā)揮行政監(jiān)察、審計(jì)等專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督的作用，完善干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度和行政責(zé)任追究制度，將責(zé)任追究落實(shí)到每個(gè)崗位和個(gè)人。對(duì)不依照法定權(quán)限、違反法定程序、損壞國(guó)家和群眾利益的做法和行為，要追究主管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任。

責(zé)任分工：由財(cái)務(wù)審計(jì)科牽頭制定經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度并落實(shí)，由監(jiān)察科牽頭制定行政責(zé)任追究制度并落實(shí)，相關(guān)科室協(xié)助落實(shí)。

(三)以“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”為主題，創(chuàng)建管理科學(xué)、運(yùn)行高效的服務(wù)型機(jī)關(guān)。

1、建立民主、科學(xué)的決策機(jī)制。

(1)建立重大決策的調(diào)查研究制度。各級(jí)食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)在行政決策過(guò)程中，要加強(qiáng)重大決策的研究，重視利用社會(huì)科學(xué)研究力量，提高決策的預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。按照確定目標(biāo)、擬定方案、優(yōu)選方案的決策程序，提高行政決策的科學(xué)性。對(duì)事關(guān)全市食品醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和與群眾利益密切相關(guān)的重大決策事項(xiàng)，必須通過(guò)一定的程序，廣泛征求社會(huì)各界意見(jiàn)，提高行政決策的群眾參與度，增強(qiáng)決策的民主性。

(2)完善行政決策專(zhuān)家咨詢制度。制定重大決策事項(xiàng)專(zhuān)家論證咨詢辦法，充分發(fā)揮專(zhuān)家咨詢輔助行政決策作用，借助專(zhuān)家學(xué)者的智能，為重大決策事項(xiàng)提供理論依據(jù)和技術(shù)支撐，努力提高決策的科學(xué)性。

(3)強(qiáng)化行政決策責(zé)任制。制定和完善行政決策負(fù)責(zé)制，對(duì)因違反決策程序給國(guó)家和群眾利益造成重大損失的，必須追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。

2、建立高效的政務(wù)服務(wù)流程。

(1)完善內(nèi)部管理體制，提高服務(wù)功能。合理設(shè)置崗位，堅(jiān)持一項(xiàng)工作由一個(gè)科(室)為主負(fù)責(zé)。理順和明確各級(jí)食品藥品監(jiān)管機(jī)構(gòu)、機(jī)構(gòu)內(nèi)設(shè)部門(mén)職責(zé)及負(fù)責(zé)人分工，整合部門(mén)職能。制定《部門(mén)職位說(shuō)明》，分級(jí)明確各個(gè)崗位的職位關(guān)系、職責(zé)范圍、承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等，以職定人，按崗設(shè)人。

職責(zé)分工：由人事教育科牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。

(2)優(yōu)化部門(mén)辦事流程，明確規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。制定規(guī)范化服務(wù)細(xì)則，進(jìn)一步充實(shí)、完善辦事流程導(dǎo)引圖，盡可能地為管理相對(duì)人提供周到、方便的查詢服務(wù)。通過(guò)簡(jiǎn)化、合并、集中、歸類(lèi)等優(yōu)化部門(mén)辦事流程，量化到具體的崗位，作為工作人員進(jìn)行規(guī)范化服務(wù)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和接受公眾監(jiān)督、評(píng)議的依據(jù)。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助制定《四川省達(dá)州藥品監(jiān)督管理局規(guī)范化服務(wù)細(xì)則》，充實(shí)和完善辦事流程導(dǎo)引圖，并向社會(huì)公開(kāi)。

3、建立高效政務(wù)服務(wù)體系。

(1)推行告知服務(wù)制、首問(wèn)責(zé)任制。制定《告知服務(wù)制度實(shí)施細(xì)則》，做到職責(zé)到位、責(zé)任到人，防治行政越權(quán)和不作為現(xiàn)象的發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。推行首問(wèn)責(zé)任制，凡部門(mén)之間和部門(mén)內(nèi)部需要協(xié)調(diào)辦理的事項(xiàng)，由首問(wèn)責(zé)任人負(fù)責(zé)辦理和銜接。嚴(yán)格追究推諉、扯皮行為人的行政責(zé)任。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭制訂相關(guān)制度，各科室協(xié)助落實(shí)。

(2)加快推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)。按照資源共享、服務(wù)公眾的要求，進(jìn)行電子政務(wù)的軟硬件建設(shè)，改善運(yùn)行環(huán)境和機(jī)制。在達(dá)州公眾網(wǎng)上開(kāi)辦“網(wǎng)上政務(wù)大廳”，逐步實(shí)現(xiàn)行政審批、辦理事項(xiàng)網(wǎng)上互動(dòng)。市局各科室的工作職責(zé)與辦事程序全部上網(wǎng)公布(此項(xiàng)工作已完成)，切實(shí)保障管理相對(duì)人和公眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭、各科室協(xié)助落實(shí)。

(4)完善信訪和投訴舉報(bào)制度。建立局長(zhǎng)接待日制度，設(shè)立局長(zhǎng)信箱，在局網(wǎng)站公布投訴舉報(bào)電話。加強(qiáng)信訪工作的督查督辦，建立和實(shí)施投訴舉報(bào)辦理情況公開(kāi)制度，定期通報(bào)信訪和投訴舉報(bào)辦理情況。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭，各科室協(xié)助落實(shí)。

4、推進(jìn)政務(wù)信息公開(kāi)。

建立健全信息公開(kāi)制度，明確信息公開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、方式，以及公民、法人和其他組織獲取信息的方法。建立制度，對(duì)突發(fā)事件和重大食品藥品安全事故等敏感、熱點(diǎn)問(wèn)題以及其它重要信息，要及時(shí)傳達(dá)到社會(huì)公眾。我局實(shí)施行政許可事項(xiàng)的依據(jù)、條件、數(shù)量、程序、時(shí)限、需要提交的全部資料的目錄和申請(qǐng)書(shū)示范文本，以及行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目，實(shí)施收費(fèi)的主體、依據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)、辦理結(jié)果和投訴渠道等均應(yīng)在政務(wù)公開(kāi)欄、局網(wǎng)站詳細(xì)、完整、及時(shí)公示。對(duì)未按照要求進(jìn)行公開(kāi)的，責(zé)令限期改正，逾期不改的，予以通報(bào)批評(píng)或追究直接責(zé)任人和主要負(fù)責(zé)的行政責(zé)任。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭制定相關(guān)制度，各科室協(xié)助落實(shí)。

5、切實(shí)轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。

(1)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。牢固樹(shù)立“服務(wù)就是天職”和“監(jiān)管就是服務(wù)”的理念，積極倡導(dǎo)和實(shí)踐以民為本、執(zhí)政為民的服務(wù)精神，服務(wù)重心下移，努力為企業(yè)、基層和群眾服好務(wù)。

(2)完善內(nèi)部管理制度。建立完善機(jī)關(guān)會(huì)議制度、公文處理制度、請(qǐng)示報(bào)告制度、考勤制度、外出告示制度，加強(qiáng)制度落實(shí)情況的督促檢查。

(3)加強(qiáng)機(jī)關(guān)文化建設(shè)。辦公場(chǎng)所做到標(biāo)志規(guī)范，便民設(shè)施齊全，環(huán)境整潔優(yōu)美，物品擺放整齊。開(kāi)展公務(wù)人員禮儀培訓(xùn)，公務(wù)人員在崗時(shí)要求衣著得體，舉止端莊，說(shuō)話和氣，禮貌待人，用語(yǔ)文明，提升機(jī)關(guān)形象。

責(zé)任分工：由局辦公室牽頭制訂相關(guān)制度，各科室協(xié)助落實(shí)。

6、建立和完善內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、公務(wù)人員的監(jiān)督管理，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)局所屬協(xié)會(huì)人、財(cái)、物的監(jiān)督管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)審計(jì)制度，一切對(duì)外培訓(xùn)、會(huì)議、收費(fèi)、發(fā)證等活動(dòng)，均嚴(yán)格按照規(guī)定程序辦理，嚴(yán)禁體外循環(huán)，嚴(yán)禁巧立明目向管理相對(duì)人收取錢(qián)物，切實(shí)維護(hù)食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)的形象。

責(zé)任分工：由財(cái)物審計(jì)科牽頭制定有關(guān)制度，各科室協(xié)助落實(shí)。

7、建立績(jī)效考評(píng)體系。

在全系統(tǒng)建立科學(xué)的績(jī)效考核體系，建立和完善激勵(lì)約束機(jī)制。將部門(mén)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和公務(wù)員《職位職責(zé)說(shuō)明》履行情況、部門(mén)和公務(wù)員的業(yè)績(jī)、行政投訴及處理情況、追究行政責(zé)任情況納入年度績(jī)效考核結(jié)果，與目標(biāo)管理結(jié)合起來(lái)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)懲逗硬。

責(zé)任分工：由辦公室牽頭，各科室協(xié)助落實(shí)。

三、工作措施

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

在全系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、法治型、服務(wù)型監(jiān)管機(jī)關(guān)，是食品藥品監(jiān)督管理部門(mén)在新時(shí)期、新形勢(shì)下，實(shí)施“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是貫徹以人為本、執(zhí)政為民的重要舉措，是提高監(jiān)管水平、樹(shù)立良好形象的重要途徑。全系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大工作人員要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展這一活動(dòng)的重大意義，積極自覺(jué)地參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。各單位、部門(mén)要將此項(xiàng)工作列入重要日程，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。市局黨組決定將此項(xiàng)工作列入目標(biāo)管理，檢查考核結(jié)果將作為評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。市局機(jī)關(guān)黨委、人教科具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的組織實(shí)施。

(二)明確重點(diǎn)，注重實(shí)效。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、法治型、服務(wù)型機(jī)關(guān)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)重在實(shí)效，嚴(yán)禁搞花架子和形式主義。各牽頭科、室、要按照分工，在一季度內(nèi)制定完善相關(guān)制度，報(bào)局黨組審定后，認(rèn)真組織實(shí)施。各相關(guān)部門(mén)要積極主動(dòng)參與配合，共同推進(jìn)此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。各縣(市)局要圍繞本機(jī)關(guān)實(shí)際，圍繞主題，創(chuàng)新思路，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)，制定出行之有效的創(chuàng)建方案，于20xx年2月底前上報(bào)市藥監(jiān)局。

(三)強(qiáng)化督查，搞好宣傳。

市局將對(duì)全系統(tǒng)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)情況進(jìn)行督查，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，定期通報(bào)推進(jìn)情況。并于20xx年11月，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性檢查驗(yàn)收。

開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、法治型、服務(wù)型食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)”活動(dòng)，是塑造食品藥品監(jiān)管機(jī)關(guān)和監(jiān)管隊(duì)伍形象的重要舉措。各級(jí)監(jiān)管部門(mén)要通過(guò)報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，加強(qiáng)對(duì)外宣傳，提升食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)形象。

實(shí)施方案 篇2

為了促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展，更好的調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，充分體現(xiàn)“優(yōu)勞優(yōu)酬，以質(zhì)計(jì)獎(jiǎng)”的分配原則，進(jìn)一步優(yōu)化班級(jí)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本方案。

一、成立檢查小組

組長(zhǎng)： 王萍 副組長(zhǎng)：滑斌

成員：陳增戰(zhàn)及全體值周教師

二、 考核內(nèi)容

班主任工作分為班級(jí)管理和班主任到崗兩大部分考核。班級(jí)管理包括學(xué)生紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、儀容儀表、學(xué)生到校、學(xué)生出操集會(huì)、就餐紀(jì)律、集體勞動(dòng)七大項(xiàng)內(nèi)容。班主任到崗分為班主任例會(huì)，班主任下班，大型活動(dòng)等內(nèi)容。

三、考核辦法

考核采取值周教師考核和年級(jí)組考核為主，并與政教處、下年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)抽查相結(jié)合的辦法進(jìn)行?？己俗龅饺諜z查、日公布、周匯總。按月依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放班主任津貼。班級(jí)管理采取量化賦分的.辦法，每班的基礎(chǔ)分為100分按賦分標(biāo)準(zhǔn)予以加、減分，確定該班本月考核得分，班主任到崗分遲到（早退）、缺到兩種情況進(jìn)行考勤。

四、賦分標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生自習(xí)紀(jì)律（15分）分為自習(xí)紀(jì)律和課間紀(jì)律賦分：一般違紀(jì)為自習(xí)課不遵守課堂紀(jì)律，違反《獨(dú)李鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》，每人次扣1分；課間追逐打鬧，一人次扣1—4分，吸煙、打架、斗毆根據(jù)嚴(yán)重程度每人次扣5—10分。

2、衛(wèi)生（10分）賦分：每天檢查，分好、中、差三等，好賦10分，中賦7分，差賦5分。好（教室墻壁、地面、課桌、講桌、玻璃，干凈無(wú)灰塵，賦10分）；中（以上五項(xiàng)中有兩項(xiàng)不符合要求，賦7分）；差（有三項(xiàng)以上不符合要求，賦5分）。

3、到校、出操集會(huì)、集體勞動(dòng)（45分）賦分：到校為15分，遲到一人次扣1分，曠課一節(jié)一人次扣2分，曠課一天一人次扣5分；出操集會(huì)（15分）：分好（快、靜、齊，賦15分），中（三項(xiàng)有一項(xiàng)不符合要求，賦13分），差（三項(xiàng)中有兩項(xiàng)部符合要求，賦9分）；集體勞動(dòng)（15分）賦分：能接愛(ài)學(xué)校、年級(jí)布置的各項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)得10分，根據(jù)任務(wù)完成情況賦11——15分。

4、教室公物（15分）賦分：破壞公物每人每次根據(jù)情況扣2——4分。

5、調(diào)控分：（1）獲得文明班集體每次加7分，獲得衛(wèi)生優(yōu)勝班加6分；（2）學(xué)校安排的各種任務(wù)，根據(jù)完成情況加減分；（3）政教處、教導(dǎo)處組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得第一名加8分，第二名加6分，第三名加4分；（4）在創(chuàng)建平安班級(jí)活動(dòng)中，獲得一星級(jí)班級(jí)加10分，獲得二星級(jí)班級(jí)加8分，獲得三星級(jí)班級(jí)加6分；（5）好人好事每人每次加2分。（6）在班級(jí)管理過(guò)程中出現(xiàn)重大安全事故，由校委會(huì)決定扣除分?jǐn)?shù)并作嚴(yán)肅處理。

6、班級(jí)每天量化總分分為年級(jí)組、值周教師、政教處三個(gè)層次構(gòu)成其中年級(jí)組檢查占50%，值周教師檢查占30%，政教處檢查占20%。

五、班主任費(fèi)分配方法

根據(jù)我校實(shí)際每月每位班主任費(fèi)每位為150元，按照以下考核辦法執(zhí)行。

班主任費(fèi)分班級(jí)管理和班主任到崗兩部分。班級(jí)管理部分，以年級(jí)為單位取各班得分的平均值，得分等于平均值的班級(jí)發(fā)100元，高于平均值每分加1元，低于平均值每分減1元。到崗部分為滿勤40元，每人缺會(huì)一次扣5元，遲到（早退）一次扣2元，請(qǐng)假一次扣3元；下班缺到一次扣2元，下班請(qǐng)假半天扣3元，下班請(qǐng)假一天扣5元。

六、注意事項(xiàng)

1、考核要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格依據(jù)考核方案，不得感情用事弄虛作假。

2、未盡事宜由校委會(huì)研究決定。

實(shí)施方案 篇3

為提升桐梓河流域各學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育科研，促進(jìn)教師素質(zhì)提高，增進(jìn)校際之間的交流與合作，營(yíng)造“互動(dòng)、合作、探究、共享”的教研環(huán)境，加強(qiáng)區(qū)域交流，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，特舉辦第四屆桐梓河流域教研年會(huì)。組委會(huì)決定于20xx年11月19日，以“實(shí)踐有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，推動(dòng)區(qū)域研訓(xùn)，促進(jìn)均衡發(fā)展”為主題游行。大力宣傳教育教學(xué)成果，為保證此項(xiàng)活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，特制訂此游行方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“創(chuàng)品牌，展形象”游行活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全部活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

組長(zhǎng)：

成員：

二、主題

實(shí)踐有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂，

推動(dòng)區(qū)域研訓(xùn)，促進(jìn)均衡發(fā)展。

三、參與單位：官店中學(xué)、習(xí)水四中、永安中學(xué)、二里中學(xué)、桃林中學(xué)、仙源中學(xué)、二郎中學(xué)、雙龍中學(xué)、

四、游行時(shí)間

20xx年11月19日上午八點(diǎn)半二郎中學(xué)操場(chǎng)集合，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，整個(gè)過(guò)程大約需要一個(gè)時(shí)。

五、游行線路

從二郎中學(xué)——————大橋—————水文站——————第一丁字路口——————郵電儲(chǔ)蓄所—————政府門(mén)口——————小橋———————酒廠家屬房（20米處返回）———————小橋———————河濱大道———————新街丁字路口———————返回二郎中學(xué)。彩旗及橫牌、標(biāo)志牌擺放指定位置，各方陣按劃定位置站整齊。

六、編隊(duì)順序

（彩旗隊(duì)伍均站四路縱隊(duì)，方陣隊(duì)伍每行6人，每一個(gè)方隊(duì)一名學(xué)生舉隊(duì)牌，在本隊(duì)正中前方，編隊(duì)之間前后間隔5米）

游行隊(duì)伍排列順序：國(guó)旗——會(huì)旗——主題標(biāo)牌——軍樂(lè)隊(duì)——彩旗方隊(duì)——官店中學(xué)、習(xí)水四中、永安中學(xué)、二里中學(xué)、桃林中學(xué)、仙源中學(xué)、雙龍中學(xué)、二郎中學(xué)——學(xué)生方隊(duì)（七1——九7）——各村居群眾方隊(duì)

七、人員分工

總指揮：xx總安排整個(gè)游行隊(duì)伍，xx，xx統(tǒng)籌兼顧，全面解決游行隊(duì)伍當(dāng)中的一切事宜。

xx：負(fù)責(zé)所有游行人員的編隊(duì)。xx負(fù)責(zé)國(guó)旗隊(duì)；xx負(fù)責(zé)會(huì)旗；xx負(fù)責(zé)主題標(biāo)牌；xx負(fù)責(zé)軍樂(lè)隊(duì)；xx負(fù)責(zé)彩旗隊(duì)；各班班主任負(fù)責(zé)班級(jí)方隊(duì)；呂定波負(fù)責(zé)抽選，培訓(xùn)學(xué)生抬各校特色成果展示牌；鐘方剛?cè)罕姺疥?duì)，游行所需由以上工作人員具體負(fù)責(zé)。

八、紀(jì)律要求：

1、各參與單位的主要領(lǐng)導(dǎo)要從講大局、講團(tuán)結(jié)、講和諧的高度，重視安排此項(xiàng)工作，支持具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和同志，不折不扣的完成各項(xiàng)任務(wù)。由于時(shí)間緊，任務(wù)重，人數(shù)多，難免安排有不到之處，要求參與單位和班級(jí)要早布置、早謀劃、早預(yù)演，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，挑選足夠的人員和力量，戰(zhàn)前動(dòng)員，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，同時(shí)，自始自終跟隨游行隊(duì)伍，從打標(biāo)志牌、抬標(biāo)牌到方陣、從陣容整齊、步調(diào)一致、人員安全都要安排周到，心中有數(shù)，落實(shí)到人，夯實(shí)責(zé)任，保證萬(wàn)無(wú)一失的完成任務(wù)。

2、各單位，各班級(jí)要組織好游行道具和標(biāo)牌，在游行中要齊聲高唱紅色歌曲、歌聲要此起彼伏。

3、各方隊(duì)要確保參與人數(shù)，不能以任何借口隨意減少。對(duì)游行所有人員提前進(jìn)行動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，確保游行人員全部準(zhǔn)時(shí)到位，萬(wàn)無(wú)一失參加游行。

4、各參與單位領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任，必須于11月19日早8點(diǎn)半各自組織好自己的方陣隊(duì)伍，于9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到二郎中學(xué)參加游行。因而要提前預(yù)演，防止一窩蜂涌進(jìn)二郎中學(xué)，或因方陣隊(duì)伍遲遲不能到達(dá)指定地點(diǎn)，導(dǎo)致整個(gè)游行隊(duì)伍秩序混亂，造成不堪設(shè)想后果。

5、行進(jìn)中，任何情況下，任何人都不能不能出列。

6、遇到熟人不能說(shuō)話，不能招手。

7、不能穿大衣，均穿正常冬裝，行進(jìn)中雙手不能放入口袋。

8、要正視前方，不準(zhǔn)交頭接耳，喊口號(hào)聲音洪亮，前后左右對(duì)正，步伐整齊有力。

9、全員參與，任何人不得請(qǐng)假。

10、政府通知游行要途經(jīng)門(mén)口的戶主，配合游行，制造聲勢(shì)。

實(shí)施方案 篇4

1、施工放樣測(cè)量

在立柱施工時(shí)，要保證其垂直度。該高架橋除了要準(zhǔn)確的確定支座電石的平面位置之外，還要對(duì)臨時(shí)支座放樣，以保證現(xiàn)澆段的位置準(zhǔn)確。用護(hù)壁頂部標(biāo)高來(lái)控制樁基標(biāo)高，墩臺(tái)要用定形鋼模制作，在安裝時(shí)確定其標(biāo)高。因?yàn)闄M向坡度，支撐墊石的標(biāo)高將會(huì)不同。在放樣之前，要復(fù)核墊石高程表，若有問(wèn)題及時(shí)上報(bào)。在施工放樣線，要對(duì)圖紙進(jìn)行復(fù)核。若發(fā)現(xiàn)有出入的地方，應(yīng)上報(bào)給監(jiān)理測(cè)量專(zhuān)業(yè)工程師。首先設(shè)置護(hù)樁，然后再進(jìn)行樁基開(kāi)挖。在第一節(jié)護(hù)壁完成后，將其引至護(hù)壁頂混凝土面，這樣可以隨時(shí)檢查樁位和垂直度。測(cè)量所用的儀器要認(rèn)真審核，測(cè)量和放樣數(shù)據(jù)也要經(jīng)其他專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行重新檢查，這樣可以減少人為的失誤。梁預(yù)制在T梁預(yù)制之前，對(duì)采購(gòu)材料進(jìn)行嚴(yán)格的審核，若有不達(dá)標(biāo)的堅(jiān)決不得入場(chǎng)使用。該高架橋主梁是由預(yù)制應(yīng)力砼T梁和現(xiàn)澆砼橋面板組合而成。采用先簡(jiǎn)支、澆筑連續(xù)段砼、張拉和橋面砼，從而形成連續(xù)梁。下面主要介紹T梁預(yù)制的關(guān)鍵工序：

2、模板

若溫度較高時(shí)，做好降溫工作。工藝控制措施。梁板的安裝順序應(yīng)為先預(yù)制再安裝先邊板后中板。安裝技術(shù)人員必須嚴(yán)格安裝此工序進(jìn)行安裝；安裝完成后，要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。各構(gòu)件是否安裝到位，安全防護(hù)裝置是否設(shè)置好等到都要進(jìn)行檢查。另外，要做好檢查記錄。側(cè)模采用整體鋼模板，兩端預(yù)應(yīng)力錨固位置構(gòu)造筋和螺旋筋密布。由于砼不容易振搗密實(shí)，因此在兩端外側(cè)個(gè)配一臺(tái)振搗器。為確保錨墊板下得砼密實(shí)，該部分的集料尺寸應(yīng)不得超過(guò)鋼筋凈距的一半。鋼筋綁扎和預(yù)應(yīng)力筋安裝。鋼筋在制作完成后進(jìn)行綁扎，但要控制好保護(hù)層厚度，并做好防水和防銹工作。預(yù)應(yīng)力管道在安裝前，應(yīng)進(jìn)行受力和灌水實(shí)驗(yàn)。腹板鋼筋安裝后之后再安裝波紋管，其接頭應(yīng)用膠布捆扎密實(shí)，保證其不漏漿。在砼澆筑之前，應(yīng)將鋼絞線穿到波紋管內(nèi)，這樣可以在砼澆筑完成后檢查是否有賭管現(xiàn)象發(fā)生。砼的澆筑和養(yǎng)護(hù)。砼的澆筑一般是在模板、管道、鋼筋驗(yàn)收之后進(jìn)行。砼一般采用集中拌合，線澆筑底板，接著是腹和頂板。但是在澆筑過(guò)程中，底板和腹板之間不能出現(xiàn)縫隙。振動(dòng)器振搗時(shí)應(yīng)按照上面所說(shuō)的砼的澆筑順序。另外，振搗器不能碰到套管，否則有可能引起孔道的變形。保證砼的質(zhì)量的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)是砼得養(yǎng)護(hù)。在砼終凝之后，應(yīng)在其上面蓋上些許草，并灑水進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。

3、施工管理

施工遇到技術(shù)方面的難題，要與業(yè)主、設(shè)計(jì)單位等個(gè)方面進(jìn)行溝通。提高員工的質(zhì)量意識(shí)，多對(duì)員工進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí)方面的指導(dǎo)。要嚴(yán)格監(jiān)督各工序的檢驗(yàn)和驗(yàn)收，對(duì)于不達(dá)標(biāo)的堅(jiān)決下令整修。編制施工規(guī)范，成立質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)，監(jiān)督作業(yè)人員安裝施工規(guī)范施工。施工前，項(xiàng)目部應(yīng)進(jìn)行技術(shù)交底，施工過(guò)程中，嚴(yán)格按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定執(zhí)行，并做好各項(xiàng)施工檢測(cè)和記錄。對(duì)該高架橋工程所用的材料和半成品，要根據(jù)相關(guān)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收，并不定期進(jìn)行隨機(jī)抽樣檢查，對(duì)于不合要求的要堅(jiān)決處理以達(dá)到規(guī)范要求。為了縮短工期以及降低成本，可以在保證施工質(zhì)量的前提下使用新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備。但這些新技術(shù)、新工藝和新設(shè)備要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的檢驗(yàn)且合格后才能進(jìn)場(chǎng)使用。為了能夠有效的保證制梁的內(nèi)在質(zhì)量和外觀質(zhì)量，全部預(yù)制梁均采用定型鋼模板。對(duì)于裂縫問(wèn)題與橋梁結(jié)構(gòu)構(gòu)造強(qiáng)化問(wèn)題，從保護(hù)層厚度、材質(zhì)，結(jié)構(gòu)防水等方面進(jìn)行細(xì)化和嚴(yán)格的控制。至于裂縫控制，則要控制混凝土的入模溫度、拆模、養(yǎng)護(hù)、預(yù)應(yīng)力張拉等方面，以保證混凝土構(gòu)造上滿足耐久性要求。在保證梁體結(jié)構(gòu)的質(zhì)量的前提下，要對(duì)外觀的幾何尺寸嚴(yán)格控制，這樣以保證架梁工序的順利進(jìn)行。項(xiàng)目部也要成立質(zhì)量檢查小組，要把握每個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，經(jīng)常檢查施工現(xiàn)場(chǎng)情況，全方位的對(duì)施工階段進(jìn)行控制管理。尤其是針對(duì)重點(diǎn)工程，要進(jìn)行全面的跟蹤，以確保施工的質(zhì)量。同時(shí)，也要配合質(zhì)監(jiān)部門(mén)，對(duì)項(xiàng)目施工進(jìn)行檢查，以減少隱患和事故的發(fā)生。再就是施工安全管理。人命大于天，施工安全管理應(yīng)是施工過(guò)程中的重中之重。我們應(yīng)加強(qiáng)施工安全管理，安全第一，預(yù)防為主。

實(shí)施方案 篇5

一、提出背景

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革風(fēng)起云涌?！度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》將“口語(yǔ)交際”與“綜合性學(xué)習(xí)”列入基礎(chǔ)教育的各個(gè)學(xué)段，成為語(yǔ)文課程目標(biāo)體系中的重要組成部分。這一“性質(zhì)”與“地位”的定位以及內(nèi)容的增設(shè)，是從社會(huì)的不斷變革與發(fā)展提出來(lái)的，更重要的是從人的發(fā)展需要提出來(lái)的。社會(huì)需求的變化引起了對(duì)口語(yǔ)交際能力重要性認(rèn)識(shí)的發(fā)展。較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力也成為了每個(gè)社會(huì)人適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)交際最基本的能力需求。因此，作為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)人才基礎(chǔ)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，理應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力?？v觀我?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力總體比前幾年有一定程度地提高(隨堂聽(tīng)課,全程錄音,教師座談等調(diào)查獲悉),但從口語(yǔ)交際能力要求看,不可否認(rèn)存在著諸多不足。從學(xué)生的層面來(lái)說(shuō)，大部分的學(xué)生在口語(yǔ)交際上存在或這或那、或多或少的缺陷。

1、不會(huì)說(shuō)。所謂不會(huì)說(shuō)，是指一部分小學(xué)生說(shuō)話經(jīng)常出現(xiàn)吞吞吐吐、含糊不清、詞不達(dá)意、顛三倒四的現(xiàn)象。又可以細(xì)分為兩個(gè)層次。（1）不知道該怎么說(shuō)。這種情況多出于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，他們思維較慢，注意力容易轉(zhuǎn)移，且在課堂上發(fā)言的機(jī)會(huì)少，語(yǔ)言能力得不到鍛煉和提高，在一定程度上阻礙了思維能力的發(fā)展。 (2)說(shuō)不好，亂說(shuō)。這類(lèi)學(xué)生愿意與人進(jìn)行口語(yǔ)交際，但說(shuō)話抓不住重點(diǎn)，離題萬(wàn)里，回答課堂提問(wèn)東拉西扯，漫無(wú)邊際，不善于按照一定的邏輯順序組織要說(shuō)的內(nèi)容，話語(yǔ)連貫性差，缺乏條理性。2、不敢說(shuō)。雖然這類(lèi)學(xué)生的外在表現(xiàn)與“不知該怎么說(shuō)”的學(xué)生有些相似，但卻有本質(zhì)的不同。他們會(huì)說(shuō)，但因?yàn)榫o張的心理或因?yàn)楸Ｊ氐男睦矶簧朴诒磉_(dá)自己。（1）緊張心理隨著年齡增長(zhǎng)，一部分學(xué)生在回答教師提出的問(wèn)題時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出緊張、拘束的情緒，怕答得不好被人笑話，因而常常沉默是金。（2）保守心理。有一些學(xué)生，他們成績(jī)較好，但性格內(nèi)

向，從不多言。在課堂上他們能全神貫注地思考老師提出的問(wèn)題，但問(wèn)題理解后，就情緒放松，不愿舉手，不愿過(guò)多顯示自己，競(jìng)爭(zhēng)心理不強(qiáng)。3、受方言影響嚴(yán)重。很多學(xué)生在說(shuō)話時(shí)常常受方言影響，將不規(guī)范的方言詞摻雜其中；表達(dá)過(guò)程中，容易受干擾、無(wú)意中斷；不能認(rèn)真聽(tīng)他人口語(yǔ)表達(dá)。另外，學(xué)校口語(yǔ)交際教學(xué)不到位，在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)中，一部分教師注重說(shuō)的訓(xùn)練，忽略聽(tīng)的指導(dǎo)。教師往往不遺余力地指導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，怎樣做到具體生動(dòng)，而未教給學(xué)生聽(tīng)的方法，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，聽(tīng)話不知道抓住要領(lǐng)。另一部分雖然十分注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，但也僅僅停留在“聽(tīng)話、說(shuō)話”的層次上，忽略了語(yǔ)言的交際功能，弱化了口頭語(yǔ)言表情達(dá)意、交流信息、相互溝通的工具性。

為了切實(shí)改變這一現(xiàn)狀，盡快提高我校的小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)水平，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，特制訂該實(shí)施方案。

二、實(shí)施目標(biāo)：

（一、）總體目標(biāo):通過(guò)口語(yǔ)交際教學(xué)與訓(xùn)練,讓學(xué)生"具有日?？谡Z(yǔ)交際的基本能力,在各種交際活動(dòng)中,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),表達(dá)和交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交際,發(fā)展合作精神".

（二,）個(gè)性目標(biāo).

(1)低年級(jí)：在情感,態(tài)度方面,著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),主動(dòng)說(shuō)話,有信心;在語(yǔ)言習(xí)慣方面,重點(diǎn)是學(xué)習(xí)普通話,使用禮貌語(yǔ)言;在口語(yǔ)交際能力上,要鼓勵(lì)學(xué)生積極對(duì)話,參加交流,討論。

（2）中年級(jí)：在情感態(tài)度上,要體現(xiàn)對(duì)對(duì)方的尊重,在認(rèn)真傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上,能就不理解的地方向別人請(qǐng)教,有不同的觀點(diǎn)主動(dòng)與別人商討;在語(yǔ)言習(xí)慣上,學(xué)會(huì)用普通話,針對(duì)不同的對(duì)象文明地進(jìn)行交際;在口語(yǔ)交際能力上,能進(jìn)行較深入的交流,了解對(duì)方講述的內(nèi)容,表明自己的想法.

(3)高年級(jí)：在情感態(tài)度上,重點(diǎn)培養(yǎng)"與人交流能尊重,理解對(duì)方,全神貫注地聽(tīng),不打斷對(duì)方的話,用神態(tài)作出反應(yīng);在語(yǔ)言習(xí)慣上,養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣,講話文明,得體;在口語(yǔ)交際能力上,聽(tīng)話能抓住主要

內(nèi)容和要點(diǎn),表達(dá)做到清楚,明白,有準(zhǔn)備,有中心,有一定條理和質(zhì)量".

三、實(shí)施措施：

（一）重視課內(nèi)引導(dǎo)，要求每一位語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到口語(yǔ)交際教學(xué)的重要性，上好每一堂口語(yǔ)交際課。

語(yǔ)文課堂是學(xué)生口語(yǔ)交際訓(xùn)練的主陣地。課堂中可以通過(guò)口語(yǔ)交往實(shí)踐訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口頭言語(yǔ)交際，規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，發(fā)展學(xué)生的對(duì)白言語(yǔ)和獨(dú)白言語(yǔ)，使學(xué)生掌握一定的口語(yǔ)交際的技能，養(yǎng)成與口語(yǔ)交往相關(guān)的良好習(xí)慣以及待人處事的交往能力等等?？谡Z(yǔ)交際是在特定的環(huán)境中產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)。教師在進(jìn)行“口語(yǔ)交際”教學(xué)時(shí)，首先就是要精心創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的交際情境，使學(xué)生產(chǎn)生身臨其境、似曾相識(shí)的感覺(jué)，激發(fā)學(xué)生的交際意識(shí)，激活學(xué)生的語(yǔ)言儲(chǔ)備，讓學(xué)生不由自主地進(jìn)入交際過(guò)程。如借助生動(dòng)的語(yǔ)言描述創(chuàng)設(shè)情境、借助實(shí)物創(chuàng)設(shè)情境、借助插圖或課件演示創(chuàng)設(shè)情境、借助表演創(chuàng)設(shè)情境。

（二）注重課外延伸，鼓勵(lì)教師把對(duì)學(xué)生口語(yǔ)交際的訓(xùn)練在真正的生活情景中開(kāi)展起來(lái)。讓口語(yǔ)交際和社會(huì)生活緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生能夠?qū)W到在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，又提高了口語(yǔ)交際的能力。如從生活中選取訓(xùn)練內(nèi)容、從活動(dòng)中構(gòu)筑師生互動(dòng)平臺(tái)、從即時(shí)情境中拓展口語(yǔ)交際空間、從課余中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力。

（三）重視激勵(lì)性教學(xué)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)口語(yǔ)交際興趣

1、建立全面整合的口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中口語(yǔ)交際的總目標(biāo)和各年段目標(biāo)為依據(jù)，制定了《小學(xué)階段口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)系列表》。此表以三個(gè)年段為縱向，以情感、態(tài)度和能力為橫向，全面、客觀和公正地衡量學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。我們參照目標(biāo)框架，列出學(xué)段評(píng)價(jià)表。此表以各年段口語(yǔ)交際行為標(biāo)準(zhǔn)為具體標(biāo)準(zhǔn)，以“五星級(jí)”為評(píng)價(jià)等級(jí)，并采取學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)的形式，對(duì)學(xué)生平時(shí)、期中、期末的口語(yǔ)交際進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

2、精選適合有意義的口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)內(nèi)容。

鑒于口語(yǔ)交際課的特點(diǎn)和新課程的價(jià)值取向，評(píng)價(jià)的內(nèi)容一般以話題或任務(wù)的形態(tài)呈現(xiàn)。選好話題，組織好語(yǔ)料，就能和等級(jí)量表相整合，并依據(jù)評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容對(duì)等級(jí)量表進(jìn)行微調(diào)，最終形成這一次口語(yǔ)交際課的具體評(píng)價(jià)工具。

實(shí)施方案 篇6

為全面貫徹落實(shí)縣委精準(zhǔn)扶貧工作要求，切實(shí)推進(jìn)xx鄉(xiāng)扶貧開(kāi)發(fā)工作進(jìn)程，確保全鄉(xiāng)貧困人口有效、精準(zhǔn)脫貧，xx鄉(xiāng)從三個(gè)方面做好近期精準(zhǔn)扶貧工作。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力。

xx鄉(xiāng)將全鄉(xiāng)鄉(xiāng)、村兩級(jí)干部分成22個(gè)工作小組，每名干部同2-3戶結(jié)對(duì)子。要求全鄉(xiāng)各幫扶結(jié)對(duì)子干部把精準(zhǔn)扶貧工作作為當(dāng)前最重要的工作抓好抓實(shí)，鄉(xiāng)黨政“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)，統(tǒng)籌安排好人力物力，充分調(diào)動(dòng)本鄉(xiāng)干部、住村工作組和村干部的力量，全力支持工作的開(kāi)展;分管領(lǐng)導(dǎo)和扶貧辦公室相關(guān)人員要負(fù)責(zé)抓好具體工作的落實(shí)。

二是強(qiáng)化責(zé)任追究，確保按期完成任務(wù)。

xx鄉(xiāng)黨委通過(guò)與責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、干部簽訂責(zé)任書(shū)，要求各幫扶結(jié)對(duì)子干部必須在20xx年底以前完成各自幫扶的貧困戶精準(zhǔn)脫貧，凡未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)或上級(jí)部門(mén)驗(yàn)收不合格的，該干部20xx年年終績(jī)效目標(biāo)考核不能評(píng)為優(yōu)秀，其包村領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)人員本年度個(gè)人年度考核一律不予評(píng)為優(yōu)秀等次，且不得晉職晉級(jí)或表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三是徹底摸清底數(shù)，進(jìn)一步完善好信息系統(tǒng)。

通過(guò)走訪入戶完善扶貧對(duì)象的信息系統(tǒng)，確保底數(shù)清楚、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密。特別是針對(duì)本幫扶貧困戶基礎(chǔ)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確、不完善，致貧原因、結(jié)對(duì)幫扶措施不具體、相互矛盾等問(wèn)題，以村隊(duì)為單位，逐村逐戶核實(shí);同時(shí)向貧困戶宣傳黨和國(guó)家的扶貧方針政策及措施辦法，幫助貧困戶樹(shù)立脫貧致富的志氣和信心，確保將每戶貧困戶的致貧原因找準(zhǔn)找實(shí)、幫扶措施規(guī)劃到位、幫扶成效真正體現(xiàn)。

實(shí)施方案 篇7

一、指導(dǎo)思想

全面推進(jìn)教師全員聘任制，完善擇優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，落實(shí)年級(jí)組目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行教育教學(xué)循環(huán)制，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和積極性，為學(xué)校完全和地方接軌，向名優(yōu)學(xué)校靠攏，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、基本措施

1、學(xué)校管理落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，年級(jí)組管理實(shí)行年級(jí)主任責(zé)任制。校長(zhǎng)聘任年級(jí)主任，并指定蹲點(diǎn)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；年級(jí)主任聘用班主任及課任教師。

2、年級(jí)主任自高一年級(jí)起與學(xué)校簽訂教育教學(xué)責(zé)任壯，量化教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。高考目標(biāo)任務(wù)的完成情況和教育教學(xué)秩序的狀況直接同高考獎(jiǎng)、結(jié)構(gòu)工資掛鉤。

3、教師和班主任期中、期末考核按校規(guī)定的優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等次比例執(zhí)行，實(shí)行末位淘汰制，直接與校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資和班主任津貼掛鉤。對(duì)連續(xù)二次考核為不合格等次的，年級(jí)主任有權(quán)解聘。教師考核以所教班級(jí)考試成績(jī)作主要的參考指標(biāo)，班主任工作考核以所帶班級(jí)考試成績(jī)、品行建設(shè)工程檢查等為主要參考指標(biāo)。

4、年級(jí)主任、書(shū)記、副主任的工作考核，由校長(zhǎng)召集學(xué)校考核小組、教師代表、學(xué)生代表聯(lián)席會(huì)議執(zhí)行。對(duì)不合格的，解聘其職務(wù)。

三、管理改革具體內(nèi)容

（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)

1、年級(jí)組設(shè)主任1名，書(shū)記1名，副主任1名，兼職干事1名。校中層行政領(lǐng)導(dǎo)可申請(qǐng)兼任年級(jí)主任。

2、管理成員職責(zé)

主任：年級(jí)責(zé)任人，主管協(xié)調(diào)年級(jí)組全面工作，對(duì)口督導(dǎo)處。

書(shū)記：主管年級(jí)組黨務(wù)，分管年級(jí)組政教工作、財(cái)產(chǎn)管理工作，對(duì)口政教處、總務(wù)處、工會(huì)、團(tuán)委等。

副主任：分管年級(jí)組教務(wù)工作、學(xué)科競(jìng)賽、業(yè)務(wù)考核、考勤等工作，對(duì)口校辦公室、教務(wù)處、信息處。

干事：負(fù)責(zé)年級(jí)組日常事務(wù)性工作。

3、管理成員待遇

（1）年級(jí)主任、列席校行政會(huì)，享受中層正職的職務(wù)津貼，書(shū)記、副主任享受中層副職的職務(wù)津貼。

（2）校中層領(lǐng)導(dǎo)兼任以上職務(wù)的其職務(wù)津貼以1/2累加計(jì)算。年級(jí)組管理成員和校行政領(lǐng)導(dǎo)兼任班主任的，其職務(wù)津貼累加計(jì)算。

（二）年級(jí)組管理職能

1、教學(xué)工作管理

（1）負(fù)責(zé)制定本組教學(xué)工作計(jì)劃，并安排月考（單元考試），進(jìn)行質(zhì)量分析，撰寫(xiě)教學(xué)工作總結(jié)。

（2）負(fù)責(zé)對(duì)本組任課教師的聘用、業(yè)務(wù)考核、考勤、獎(jiǎng)懲，具體操作按本方案“基本措施”的相關(guān)條款執(zhí)行。

（3）負(fù)責(zé)本年級(jí)教師教學(xué)常規(guī)檢查、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、研究性學(xué)習(xí)、課表安排、代課安排、學(xué)生分班等工作。

（4）負(fù)責(zé)收集統(tǒng)計(jì)本組教師教學(xué)、科研、競(jìng)賽業(yè)績(jī)。

（5）有權(quán)批準(zhǔn)教師一天以內(nèi)的請(qǐng)假申請(qǐng)。

（6）負(fù)責(zé)本組教學(xué)資料的審核征訂，并報(bào)請(qǐng)信息處核價(jià)批準(zhǔn)。

（7）負(fù)責(zé)收集本屆畢業(yè)生情況登記表。

2、教育工作管理

（1）制定本組教育工作計(jì)劃，撰寫(xiě)教育工作總結(jié)。

（2）負(fù)責(zé)本組教師的政治思想工作，召開(kāi)政治學(xué)習(xí)例會(huì)，檢查政治學(xué)習(xí)筆記，做好矛盾調(diào)解工作。

（3）負(fù)責(zé)本組班主任的聘用、考核、考勤、獎(jiǎng)懲，具體操作按本方案“基本措施”的相關(guān)條款執(zhí)行。

（4）負(fù)責(zé)本組教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。

（5）負(fù)責(zé)本組學(xué)生的政治思想工作、法紀(jì)教育、衛(wèi)生健康、安全教育、文娛活動(dòng)等工作。

（6）組織本年級(jí)值日工作（檢查早操、晨讀、早讀、自習(xí)、教室、寢室、包干區(qū)衛(wèi)生，本組學(xué)生自行車(chē)擺放），學(xué)生品行建設(shè)工程的布置與檢查。

（7）負(fù)責(zé)本組班級(jí)的評(píng)比和學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。

（8）檢查修改學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。

（9）具體操作對(duì)本組違紀(jì)學(xué)生的處理，撰寫(xiě)書(shū)面處理意見(jiàn)，呈交政教處備案，留校察看，開(kāi)除學(xué)籍等重大違紀(jì)的處理呈交政教處批復(fù)。

3、財(cái)產(chǎn)經(jīng)費(fèi)管理

（1）補(bǔ)課、費(fèi)的收繳須征得學(xué)校同意，由年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)管理。補(bǔ)課、費(fèi)發(fā)放按學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)由年級(jí)組負(fù)責(zé)制表，并定期向本組教師公示。

（2）資料費(fèi)的收繳須征得學(xué)校同意，由本組家長(zhǎng)委員會(huì)管理，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。學(xué)科教學(xué)資料征訂目錄及費(fèi)用明細(xì)表要上報(bào)教學(xué)副校長(zhǎng)批復(fù)。

（3）協(xié)助總務(wù)處做好本組學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記、檢查、修理、賠付等工作。

四、非教學(xué)工作的管理，參照本方案相關(guān)內(nèi)容及精神執(zhí)行。

五、本方案末盡內(nèi)容由校行政會(huì)研究決定。