公眾演講稿

公眾演講稿匯編8篇。

你最近是不是在找主題演講稿的相關(guān)資料呢？在正式展示我們出色的演講技術(shù)之前，準(zhǔn)備演講稿可以讓你更好地理解你的目標(biāo)和旨意，演講稿最重要的是讓聽眾產(chǎn)生共鳴，下面讓我們一起探索“公眾演講稿”的奧秘，請不要忘記將本頁加入瀏覽器收藏夾！

公眾演講稿(篇1)

我們都有夢想，還有很多夢想。

我——也有一個夢想。

我夢想擁有一個幸福的家庭，我夢想全世界所有的家庭能夠消停，能夠安靜，能夠沒有在孩子眼里的可怕的戰(zhàn)爭與噩夢。

孩子們在學(xué)校學(xué)習(xí)時，被借著夕陽的余暉，哼著快樂的歌，拎著包快樂地回家?？墒莿傋叩郊议T口，就聽到家里面的東西“砰”的一聲，那聲音是那么刺耳，摔在地上的東西是那么沉重。孩子愣住了，停下來靠在墻上聽家里的爭吵。

“我不應(yīng)該來到這個家，我來受盡了一切磨難，我為的是什么！為了這個家庭，我不再忍受你了。為了孩子，就算我再痛，在孩子面前，我偽裝了你給我?guī)淼耐础庇质恰芭椤钡囊宦曧懀锩娴亩窢幒眉ち?、好可怕?/p>

孩子哭了，傷心欲絕，“這就是我想要的家嗎？其他孩子是如此的幸福，而我的幸福在* *？”哭聲蕩漾在四周，痛仿佛阻止了空氣的流動。

同學(xué)們，你們認為現(xiàn)在的社會充滿了**嗎？我敢堅定地說——一定有。但這是現(xiàn)實。我們不能改變它。

殘酷的現(xiàn)實最傷誰的心？是我們，在學(xué)校接受教育和增加知識的學(xué)生。爸爸媽媽，你真的是我們的驕傲嗎？

你們望子成龍，望女成鳳，是應(yīng)該的?？墒?，你們真的了解我們嗎？你們真的想過我們的感受嗎？

曾經(jīng)，我們看著爸爸，很高興；看著媽媽，感到溫暖；看到自己的一家，覺得自己很幸福。所以我們努力學(xué)習(xí)，決心為這個家庭贏得勝利，決心成為我們父母的驕傲。時間一天天過去，我們一天天長大。

突然有一天，我們很驚訝，很驚訝，我們幸福的家，像一個氣球突然在針尖下斷了那根細針。我們父母的爭吵使我們擔(dān)心這個家庭；父母隨時掛在嘴邊的“離婚”二字，讓我們害怕。我們中有的人迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，和一些不三不四的人混在一起，成績一瀉千里。

曾經(jīng)的信念沒有了，過去的夢想化為了泡影。家庭的陰影給我們帶來了深深的創(chuàng)傷。

我夢想著，有一天我回到家，將會充滿歡笑，溫暖，愛心和關(guān)懷。

我夢想有一天，我和所有的孩子們站在一起，手牽著手，心中大喊：“我有了這個家，我很幸福，我很快樂！”

公眾演講稿(篇2)

三一文庫（演講稿范文/公眾演講

開學(xué)典禮演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，親愛的老師和學(xué)生

大家上午好！

“十年寒窗終成就”，從今天起，我們將背負著親人的囑托，肩負著祖國的期望，懷揣著美好的夢想，興奮地跨入了學(xué)習(xí)的殿堂，踏上了人生旅途的新征程，續(xù)寫人生奮斗的新篇章。

在東方校園，我們將從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”各位同學(xué)，我們在即將開始的校園生活中，怎樣完善自我、怎樣加強修養(yǎng)、怎樣接受挑戰(zhàn)？

我認為：我們一要：刻苦研習(xí)、孜孜不倦、不恥下問。

深入學(xué)習(xí)理論知識，扎實提高專業(yè)技能。二要：博采眾長。

要廣泛開拓其它領(lǐng)域，拓展視野，努力把自己建設(shè)成為精通本專業(yè)、知識豐富的高素質(zhì)人才。三要：學(xué)會思考、學(xué)會實踐。

積極參加學(xué)院組織的各類文化、藝術(shù)、體育、教育活動。在實踐、工作的過程中，培養(yǎng)自己創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力，積極的投身到學(xué)院的各項建設(shè)中去，在建設(shè)東方的浪潮中奏響屬于我們的樂章！

同學(xué)們：人生非坦途。讓我們恪守“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)；讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮；讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，為學(xué)校，為祖國的未來奮斗！

最后祝愿大家，夢想成真。祝愿全體老師教師節(jié)快樂！

謝謝大家！

公眾演講稿(篇3)

弘揚高尚師德演講稿

自1997年走上講臺，算來已有十三個春秋了。十三年來，我一直把傳道放在首位，認真地授業(yè)，耐心地解惑，盡量讓每個學(xué)生都能快樂成長。在過去的13年里，我嘗試了各種教育方法，包括笑、淚、成功和失敗。

今天，讓我站在這里談?wù)劷處煹旅赖?。教師德美德是什么？在我眼里，一位高尚的老師德品德值得發(fā)揚。

風(fēng)風(fēng)雨雨，彈指一揮間。我秉著師道至上的精神，兢兢業(yè)業(yè)，在這期間，我曾被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，市優(yōu)秀班主任，還兩次被評為市優(yōu)秀教師。雖然成績不算什么，但至少見證了我成為一名教師的過程。

有人說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是師德的無悔寫照；有人說“太陽底下最光輝的事業(yè)”能讓為師者激起萬千豪情，甘當(dāng)人梯，為教育事業(yè)灑熱血。我說不出什么經(jīng)典的語言，凝聚于心的只有兩個平凡的字，那就是——責(zé)任。

“責(zé)任”是什么？既然你從事教育事業(yè)，不管你愛不愛，你都要承擔(dān)來自父母和社會的負擔(dān)。有了責(zé)任，你就得驅(qū)動你的才智去完成這份使命。

稚嫩的心靈你有責(zé)任去呵護，思維的火花你有責(zé)任去點亮，智慧的鑰匙你有責(zé)任去啟迪，品格的熔爐你有責(zé)任去鑄造。為什么？因為這一切工作都是你的責(zé)任。

反過來，有了責(zé)任，你才能擁有崇高的師德，因為你有責(zé)任，教學(xué)藝術(shù)得到了創(chuàng)新，因為你有責(zé)任，美麗心靈被你塑造，因為你有責(zé)任，師生感情被你浸潤，因為你有責(zé)任，師道精神得以延續(xù)。因此，具有高度的責(zé)任感是高尚道德的表現(xiàn)。

我做了件蠢事。你想聽聽嗎？就在我走上講臺的第一年，我接手了第一個班級，我憑著年輕人的血氣方剛，風(fēng)風(fēng)火火地整頓班風(fēng)，轟轟烈烈地抓學(xué)風(fēng)，每天從早摸到晚，一個學(xué)期下來，幾乎把每個學(xué)生都訓(xùn)過了。大部分學(xué)生變乖了，變聰明了，只剩下幾個積重難返的中下生。

其實，那幾個學(xué)生的品德都不差，只不過是學(xué)習(xí)上不如其它學(xué)生聰明，每次考試只有個位數(shù)。因為這個分數(shù)，它嚴(yán)重影響了班級平均分。爭強好勝的我，總不服氣讓自己的班級成績排在全級的最后面，對這幾個學(xué)生可以說是“恨之入骨”,常常諷刺有加，卻從未真正關(guān)心過他們。

直到某一天，我才突然醒悟過來，自己沒有很好地因材施教，錯失教育良機。讓我們想想。什么樣的責(zé)任才是真正的責(zé)任？我的理解很簡單，責(zé)任就是用良心做事，用心做人。

所以，我要敬告所有的教育工作者，不要在網(wǎng)上摘抄那些華麗的語言來詮釋所謂的師德，更不要違心地掩飾自己所犯下的錯誤。世上沒有師德高尚的教師，只有越來越接近師德高尚的教師。

公眾演講稿(篇4)

我們熱愛太陽，因為它無私地給我們提供了光和熱，以消除烏云，并為我們提供了一個可以生活的宏偉世界。我們愛戴煤礦工人是因為他們是“火神”是“太陽之子”履行著母親一樣的義務(wù)

我們呼吁安全我們更需要安全安全太平順利為“安”無缺無憾為“全”！

……讓我們的思緒回到xx年的春天那一張張鮮活的面孔一個個熟悉的身影在那個春天永遠地離開了我們……他們都曾經(jīng)是我們可愛的工友然而卻走得那樣匆忙鮮花遮不住他們痛苦的遺容；哀樂壓不住親人嘶啞的呼喊??！死者留給我們的是無言的悲傷和沉重的思緒！今天的我們又該做些什么呢我們應(yīng)該做的就是化悲痛為力量！

變教訓(xùn)為經(jīng)驗！共同開創(chuàng)煤電公司安全生產(chǎn)新局面

現(xiàn)任葛店礦礦長的劉軍同志自擔(dān)任礦長以來他一直就把安全工作放在其他各項工作的首位對待安全工作他嚴(yán)考核、嚴(yán)落實、嚴(yán)管理運用嚴(yán)格地工作作風(fēng)打造了葛店礦安全生產(chǎn)之堤！在他的領(lǐng)導(dǎo)下，葛店礦不僅實現(xiàn)了安全生產(chǎn)年，杜絕了各類重大事故的發(fā)生，而且形成了葛店礦獨特的安全生產(chǎn)文化

“先進班組”這主要歸公于他對安全工作的嚴(yán)抓善管上他貫徹規(guī)程不馬虎狠抓“三違”?。?/p>

安全是火點燃了生命之燈！安全是燈照亮了生命之路！

安全是路引導(dǎo)著生命走向新的輝煌！

公眾演講稿(篇5)

家國情懷演講稿：一個致遠人的家國情懷

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家下午好！我是致遠學(xué)院xx級物理方向的xx。我很榮幸站在這個講臺上，與大家分享我四年的青春足跡和大學(xué)的心路歷程。今天，我演講的主題是：一個致遠人的故鄉(xiāng)之情。

懷著極大的愛，做一個對國家和社會有用的人是我父母一直教我的。在這樣的家庭熏陶下，從小熱愛自然科學(xué)的我在收到交大錄取通知書的那一刻就決定了加入致遠學(xué)院，希望能在不久的將來，為國家的基礎(chǔ)科研事業(yè)做出自己的貢獻。在致遠逐夢的四年，我在奇妙的物理世界中暢游，領(lǐng)略了諾獎得主的風(fēng)采，結(jié)交了志同道合的朋友，先后在物理系劉熒老師的超導(dǎo)實驗室、張潔老師的顆粒物質(zhì)實驗室和制冷所巨永林老師的低溫工程實驗室參與科研實踐。

畢業(yè)設(shè)計期間，在巨永林教授的指導(dǎo)下，我獨立完成了中國航天科技集團第八研究院805所的火箭氧箱增壓模擬工作，取得了不錯的研究成果。最后，我決定跟隨朱永林教授攻讀低溫工程博士學(xué)位。

故事說到這里，似乎可以畫上句號了，然而，這幾乎是每一個致遠人共同的故事，與我的演講主題"家國情懷"也只擦了一點邊。與大多數(shù)致遠人不同的是，對我有重大影響的是我擔(dān)任致遠大學(xué)學(xué)生黨支部書記的經(jīng)歷。

剛進致遠學(xué)院的時候，我的想法很簡單。我把全部精力都用在學(xué)習(xí)和科研上，將來，我可以用我的知識回報社會和國家。心中這份最原始的家國情懷一直伴隨我走過了兩年大學(xué)時光，也幫助我取得了不錯的成績。直到競選致遠學(xué)院學(xué)生黨支部書記的機會擺在我面前，我的想法開始改變：

作為學(xué)生黨員，我有責(zé)任把這份家國情懷傳遞給身邊的同學(xué)，用我的正能量去感染更多的人，而學(xué)生黨支部書記是一個再合適不過的平臺。

當(dāng)然，困難是不可避免的，我也曾經(jīng)因為支部工作與科研學(xué)習(xí)的沖突而感到焦慮和不知所措，因為同學(xué)們對黨建工作的不理解而感到失落與彷徨。但最終，這一切都成為了我成長的動力：我從14級計算機科學(xué)方向的預(yù)備黨員徐世超同學(xué)身上學(xué)會了合理安排時間，提高學(xué)習(xí)和工作效率；我在15年級新生入學(xué)時，就請老黨員給新生們寫信，讓學(xué)生們對入黨有了更全面的了解。

在我和黨員的共同努力下，越來越多優(yōu)秀的致遠學(xué)生加入了支部大家庭。黨支部成員同時也是我的好朋友袁家興同學(xué)，曾兩次獲得國家獎學(xué)金，他在大四時決定跟隨物理系邢向軍教授攻讀理論物理的博士學(xué)位。當(dāng)我問起為什么做出這一選擇時，他告訴我，祖國是他盡責(zé)的最好陣地，他愿意在中國實現(xiàn)自己的科學(xué)夢想，為國家的基礎(chǔ)科研事業(yè)奉獻自我，實現(xiàn)人生價值。

在那一刻，我感受到兩個有著相同理想和信仰的靈魂的共鳴。

出于對致遠學(xué)院以及學(xué)生黨建工作的熱愛，我在大四下半學(xué)期做出了一個重要的決定：研究生階段以學(xué)生黨建工作輔導(dǎo)員的身份繼續(xù)留在致遠，為學(xué)院的學(xué)生黨建工作貢獻自己的一份力量。在接受輔導(dǎo)員采訪時，一位法官老師問我為什么要當(dāng)輔導(dǎo)員。 我的回答是：

我希望把這種故鄉(xiāng)的感覺傳遞給更多的人；我希望，在黨支部的引領(lǐng)下，能有更多的致遠學(xué)子留在國內(nèi)，或在出國深造后回到祖國，投身國家的基礎(chǔ)科研事業(yè)；希望在不久的將來，更多屬于中國的學(xué)術(shù)大師能夠活躍在全球基礎(chǔ)科學(xué)研久的前沿，引起世界的關(guān)注！

謝謝大家！

公眾演講稿(篇6)

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

青春是什么？有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而炙熱的夏，有的人說青春是歡樂時淚水，是流淚時的微笑，是簡潔的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束艷麗的花……

造物主賜予每個人一樣的頭腦和四肢，也賜予我們同樣的思維潛力和行為潛力，還公允地賜予我們一天24個小時。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機遇，盡情地呈現(xiàn)自我呢？或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的.很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切打算，它往往躲避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位勝利者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被戰(zhàn)勝而是自我放下了機遇和勝利的期望”，抓住機遇試一試，怎樣就指導(dǎo)自己不行呢？

青春是無價而短暫的，呈現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最寶貴的禮物，我們就應(yīng)限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚，讓呈現(xiàn)自我成為我們一生中最重要的課程。感謝大家！

公眾演講稿(篇7)

三一文庫（演講稿范文/公眾演講

我愛我班演講稿

（一）：我愛我家

每天清晨，在微曦的晨光中，我背著書包，邁著輕快的步伐，沿著熟悉的小路，走進熟悉的校園，來到那個熟悉的教室，推開門，迎面而來的是熟悉的氣息和一張張親切的面孔。這是我們31個兄弟姐妹的家！

窗明幾凈，樸實無華，幾盆麥冬即使在寒冷的冬日依然靜靜生長，為我們展現(xiàn)堅強的生命的綠色。墻上有一份我們心勤工作的手稿。看到它們，就會想起綜合性學(xué)習(xí)的那些時光。

我們震撼于祖國文字的精妙和神奇，也為祖國曾遭受的屈辱感到憤怒。自主學(xué)習(xí)使我們感到快樂，開闊了視野。學(xué)習(xí)對我們來說總是件快樂的事。

在課堂上，我們正襟危坐，讓老師或激昂或舒緩的聲音把我們帶進一個又一個知識王國，在那里，我們見識了毛主席作為一代偉人的胸懷和氣魄，重新認識了字母x,它幫助我們解決了不少難題。我們學(xué)會了理解事物的兩面性，也深刻地認識到科學(xué)的道路上沒有捷徑，一切都應(yīng)該腳踏實地。

我們明白，獨木不成林，只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤。我們知道，滴水不成流，只有千點萬點長聚首，才有那碧波萬頃。在課外活動中，“團結(jié)”使我們受益匪淺。

曾經(jīng)的我們，雖然在學(xué)校運動會上也努力拼搏，在文藝匯演中也挖空心思，但總比其他班級稍遜一籌。痛定思痛之后，我們摒棄了各自為陣的不良作風(fēng)，心往一處想，勁往一處使。經(jīng)過努力，我們終于獲得了桂冠。

拿著一枚亮麗的獎牌，我們喜憂參半。這不是一枚普通的勛章。它告訴我們只要我們努力，沒有什么是不可能的！

在我的“家”里，有31個性格不同但同樣可愛的兄弟姐妹。有提筆成文的"才女",也有技驚四座的"笑星",有的在運動場上健步如飛，誓要超越劉翔為祖國再拿金牌，有的說著一口流利的英語，愿為祖國的外交事業(yè)貢獻力量……我們會爭吵，但轉(zhuǎn)眼便言歸于好，有了困難，我們互相幫助；我們真誠的祝賀和分享我們得成就，因為我們是一個團體，我們是一個家庭！

公眾演講稿(篇8)

媽祖蔗塔演講稿

搭設(shè)媽祖蔗塔，傳承百年文化

——***同學(xué)演講稿

尊敬的各位評委老師、同學(xué)們：

大家好。我是**號選手。今天我演講的題目是：《搭設(shè)媽祖蔗塔，傳承百年文化》

水土的一面滋養(yǎng)著人的一面，也孕育著獨特文化的一面。在浦縣燦爛的民俗文化中，涵江因其獨特的甘蔗塔文化而成為一道不容忽視的風(fēng)景線。

金鈸陣陣，鼓樂點點……涵江延寧宮，這座遠近馳名的天后宮里，正月十一起，就要開始搭設(shè)媽祖蔗塔，以便人們可以如期慶賞元宵。

來到延寧宮。規(guī)模宏大，雕梁畫棟是這個大廳的第一印象。延寧宮的聞名遐邇不僅在于它的神圣地位，同時還因為它擁有著百年來傳承不絕的鎮(zhèn)宮之寶——媽祖蔗塔。

走進殿內(nèi)，抬頭仰望，你會看到媽祖蔗塔分塔基、塔身、塔頂三部分。每層甘蔗塔都力求平衡，看上去堅實美觀。多么精巧絕倫的手藝??！敬佩之情不禁油然而生。

媽祖蔗塔的搭疊既與甘蔗寓意生活節(jié)節(jié)高、節(jié)節(jié)甜有關(guān)，也跟媽祖焚屋引航有聯(lián)系：相傳，有一回，媽祖一連十幾天，日夜為商人和漁民們引航，實在困倦極了，吃過晚飯，在桌上一伏，就沉沉入睡了。臨近午夜，睡夢中的媽祖依稀聽到了風(fēng)聲、浪聲。

被驚醒來后，她馬上跑到海邊的崖石旁，只見排空濁浪中，漂浮著幾點白光，還隱隱傳來咿咿呀呀的呼救聲。她知道一定是艦隊被暴風(fēng)雨困住了，迷失了航向。駕舟引航已來不及了，她急急跑出門外，把油燈摔向屋檐，點了火，茅棚頓時燃起了熊熊火光。

沖天火光照得很遠很遠，在這危急的時候，他們也見到了這一片火光，辨清了方向，終于化險為夷。據(jù)說焚屋引航的事傳開后，只要有未回的船只。媽祖會把自己的甘蔗砍下來點燃。由于其含糖量高、火焰大，村民看到火光后會返回大海，避免船只被毀和人員死亡。

因此延寧宮在每年元宵節(jié)都要用甘蔗搭建“燈塔”，以紀(jì)念媽祖。

“截蔗作塔用心勤，如履薄冰營神氛。三日壘出玲瓏態(tài)，慶賞元宵始成文?！眿屪嬲崴旎?，而“慶賞元宵”四字的巧思更是引人稱奇。

這種文化傳承不能說是莆田人熱愛生活、寄托精神的一種方式。

涵江的民俗文化，遠不止這，蔗塔只是其中一個有名的代表，這是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，這是獨具匠心的民俗文化絕活，它不僅是一份豐富的“文化大餐”，也是濃濃的鄉(xiāng)情的延續(xù)。

同學(xué)們，讓我們從愛家鄉(xiāng)開始，愛家鄉(xiāng)的一風(fēng)一俗，讓莆仙文化在閩中大地開出絢爛之花，讓我們守住這純樸的精神家園，傳承這百年的文化。我的演講到此結(jié)束！謝謝大家。

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公眾演講稿通用

實踐是驗證真理是否準(zhǔn)確的唯一方法，在各種場合中，使用演講稿的情況越來越多。為了確保自己的演講內(nèi)容流暢有力，我們需要進行初步的排練和演練。一篇出色的演講稿可以調(diào)動現(xiàn)場觀眾的情緒，您對于演講稿有何印象呢？幼兒教師教育網(wǎng)特意搜集了關(guān)于“公眾演講稿”的相關(guān)內(nèi)容，希望本文能為您提供一些有用的觀點！感謝您的閱讀！

公眾演講稿 篇1

遠大的理想踏實的腳步

說來我真的感到慚愧，像《靈魂的溫度》這樣的好書，居然是在老師的安排下抽時間來看的。當(dāng)我極不情愿地從老師手中拿過這本書時，我還在想，是不是拿回去往書桌上一丟，繼續(xù)看張承志的《黑駿馬》和《北方的河》。但當(dāng)我打開燈下的書時，我改變了主意。

這本書的每一個字，每一句話都是這么真實地感動著我，我在淚眼潮濕中一直讀下去，直到翻到了最后一頁，最后一個標(biāo)點符號從我的心靈上滑過。

我想這是靈魂的溫度。這是靈魂中最重要的東西讓我感動。在我看來，這種巨大的力量就是：一個人要有遠大的理想，踏實的腳步，不管這個人有多平凡，不管這些腳步明不明顯。

偉大的希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過，世界上最幸福的事就是為理想而奮斗。哲學(xué)家告訴我們：

“為善至樂”的樂乃是從道德中產(chǎn)生出來的，為理想而奮斗的人，必能獲得中快樂，因為理想的本質(zhì)就含有道德的價值。現(xiàn)代著名作家丁玲也說過：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱難困苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。

”在《靈魂的溫度》這本書中，從頭至尾的每一個感人的故事，無不體現(xiàn)了他們?yōu)槔硐攵鴬^斗的既艱苦又快樂的過程。無論是孤軍奮戰(zhàn)的鄭傳樓，還是身體殘缺的陳志坤，也無論是休學(xué)支教的大學(xué)生任麗萍，還是兩鬢已經(jīng)斑白的張義恩，他們都是平凡普通的人，但是他們都懷有遠大的理想，以自己力所能及的力量回報社會，反哺故土親人。

有人說，人的幸福和快樂在于奮斗，最可貴的是為理想而奮斗。《靈魂的溫度》中的這些平凡的人，他們不斷的奮斗乃是為理想而奮斗，是最有價值的奮斗。

他們不僅是道德的象征，也是思想的旗幟。他們把感恩變成行動，把回饋社會、回饋家鄉(xiāng)親人付諸實踐。它真正做到了吉鴻昌將軍所說的：道路是腳下的，歷史是人寫的，人的每一步行動都是在寫自己的歷史！

有了崇高的理想，有了奮斗，才能創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。正是這些平凡而又偉大的春暉使者踏實的腳步，勝不驕，敗不餒，才使他們成為了一種道德的標(biāo)志，一種理念的旗幟，他們的行動才成為了溫暖每個人靈魂的溫度，才感動了每一顆懂得感恩的、具有社會責(zé)任的心靈。因為有了他們，我們才驕傲地說：

理想是反映美的心靈的眼睛！

公眾演講稿 篇2

競選演講稿公眾演講.txt花前月下，不如花錢“日”下。樹葉離開，是風(fēng)的追逐還是樹的不挽留？

干掉熊貓，我就是國寶！別和我談理想，戒了！競選演講的目的是展示自己，推銷自己，讓昕眾了解自己，從而贏得支持和選票。

競選演說主要有以下特點：一是客觀性。競選演講實際上就是展示自己的優(yōu)點,說服群眾、評委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必須真實客觀、實事求是。

這是競選演講稿的首要特征。二是競爭性。這是競選這一特定的活動方式所決定的。

三是推銷性。競選演講是一場展示自己、推銷自己、說服他人投自己票的活動，使他們在競選中獲勝。

競選演說一般由三部分組成：標(biāo)題、演說和正文。

標(biāo)題。競選演講的標(biāo)題有兩種常見的方法：一種是單一標(biāo)題。

即:事由+文種。就是直接說明競選的職位,并注明文種。

二是雙標(biāo)題。由正、副標(biāo)題組成。正標(biāo)題在上,概述演講的中心內(nèi)容,副標(biāo)題在下,用破折號連接,標(biāo)明事由和文種。

2.稱呼。怎樣稱呼,要視聽眾而定。一般來說，如“領(lǐng)導(dǎo)飛”同志等。稱呼語要頂格書寫,排列有序。

3.正文。競選演講的主體包括三個部分：開始，主體和結(jié)尾。

(1)開頭。競選演講一般時間都不會太長,因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要,應(yīng)該能夠吸引人注意,能夠立即抓住昕眾的注意力。常見的開頭有以下三種:

①真誠感謝法。即用誠摯的語言表達自己的謝意。

②簡要介紹法。就是在演講的開頭簡要介紹自己的有關(guān)情況。雖然只是簡單的介紹，但也存在著介紹藝術(shù)的問題。

在競選演講實踐中，有些演講者像填寫簡歷一樣自我介紹。這樣的介紹很難引起昕眾的情緒。相反，如果說話人能把自我介紹放在一個簡潔、明快、有意義的語言載體上，效果會大相徑庭

③表達心情法。就是將參加競選時的心情表述出來。

(2)主體

競選演講的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面：

①展示優(yōu)勢。這一部分實際上是為了解釋為什么和通過什么樣的競爭。眾所周知，競選演講的目的是讓觀眾對演講人有一個全面的了解，從而確定他是否適合這個職位。

如果他們認為你有資格，他們會毫不猶豫地投你一票。反之,便會票上無名.因此,演講者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競選的,崗位來介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力.

在介紹中盡可能展示你的長處。如已有的政績、較高的學(xué)歷、很強的事業(yè)心、深厚的理**底、豐富的實踐經(jīng)驗、表里如一的品質(zhì)、吃苦耐勞的精神等。當(dāng)然,這些長處并非要面面俱到,而應(yīng)根據(jù)競選職務(wù)的職能情況有所取舍。

也就是說,要詳細說明與競選職務(wù)有關(guān)的工作經(jīng)歷、經(jīng)驗、實績,而與之關(guān)系不大的可少談或不談。

②簡要介紹自身的不足之處。對自身的弱勢,應(yīng)藝術(shù)地表述出來,即將不利變?yōu)橛欣?。抑中有揚,貶是假,褒是真。

對缺點介紹要注意分寸,如果對自己的缺點毛病介紹得過多過細,無形中就會損害自己在群眾和評委心目中的形象。

③表明自己任職后的打算。競選者本身所具有良好的基本條件是其競選成功的前提,但僅有這點還不夠,昕眾更關(guān)心的還是競選者任職后的打算。因此，考生在演講時必須用簡潔明了的語言表達自己的觀點。

要緊緊圍繞聽眾關(guān)心的熱點、難點問題,提出明確的工作目標(biāo)和切實可行的措施,這樣才能獲得昕眾的信任和支持。

(3)結(jié)尾

演講稿的結(jié)尾常見的有以下兩種方法:

①希望式。最后表示希望得到昕眾的支持和幫助。

②表態(tài)式。就是在結(jié)尾表明自己的態(tài)度,即自己如果當(dāng)選將怎樣履行職責(zé)。

例文1：

競選稅政管理股副股長演講詞

× × ×

（二00二年十二月八日）_

公眾演講稿 篇3

三一文庫（演講稿范文/公眾演講

口腔宣教演講稿

大家早上好。我很榮幸今天能在這里給大家做一個關(guān)于口語教育的講座。

古往今來，俗話說“民以食為天”。我們世世代代都依賴地球，土壤不斷生長和繁殖。為什么呢？

因為地球可以種植食物，而食物是我們賴以生存的基礎(chǔ)。食物為我們提供了生命之源和承載生命的身體。在我們?nèi)祟愊澄锏钠鞴僦校谝淮谓佑|食物的是我們的嘴、牙齒。

對，牙齒是我們身體的器官。很多時候，我們認為心很重要，腎很重要，眼睛很重要。因為他們只有一個或是兩個。

其實，我們的牙齒更重要，因為它的重要性，在遺傳基因上，它給了我們兩顆牙齒，一對乳牙和一對恒牙；因為它的重要性，它給了我們28顆恒牙。28顆牙齒，每顆都是我們身體的一個器官。身體其他組織的生長和營養(yǎng)都是由我們的牙齒完成的，這是我們第一次消化工作。

由此可見，如果沒有牙齒和咀嚼食物的工具，我們將失去進食的本能。所以，請像照顧眼睛一樣照顧好你的牙齒。

李白用了“美人出江南，火燒荷花姿”。皓齒終不發(fā)，芳心空自持。"來描寫美女。

皓齒，是一口潔白整齊的牙齒。對一個美人來說，擁有健康的牙齒似乎總是很自然的。牙齒是我們?nèi)说牡诙埫?/p>

我們牙齒的質(zhì)量和形象至關(guān)重要。如果一張嘴，那就是黑色的蟲牙，濃密的氣息，缺牙的黑洞，歪斜的樣子；那么你在人們面前的形象就會大大折扣。

一個詞很好地說明了牙齒在我們講話中的重要性。這是一個信息交流迅速發(fā)展的社會。在很多場合，我們需要交談和溝通。

我曾經(jīng)有一個病人，21歲，女性。她來到醫(yī)院，非常迫切的需要矯治牙齒。我問她為什么那么急。

她說，她是一個演員，得到了一個試鏡的機會，演的非常好?？墒?，主任對她說，你的牙齒太不整齊了，先去把它們準(zhǔn)備好。也許她的經(jīng)歷不是特例。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)和積累知識時，我們應(yīng)該愛護我們的牙齒。我相信這會給你在今后的求職中加分。

你應(yīng)該把牙齒看作一件非常重要的事情。一般來說，它代表一個國家的文化。從基本上說，一個人缺了牙齒之后，咀嚼、吞咽等功能會受到影響，從而影響消化系統(tǒng)，也會影響美觀，以及生活質(zhì)量。

有學(xué)者認為缺牙應(yīng)視為殘疾。因為牙齒也是人體的器官。

公眾演講稿 篇4

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

從小我就最喜歡看書了，我仿佛是一條自由自在的小魚，在無邊無際的書的大海里遨游，快樂地成長。它猶如一位益友，幫我排憂解難；它猶如一位良師，教會了我許多本領(lǐng)；它更是一盞明燈，為我指明前進的方向。

至今，我有近x年的閱讀經(jīng)歷了，通過一本本書的熏陶，我長大了，懂得了很多的道理。特別是《天下父母——有一種愛叫淚流滿面》這本書讓我深深地體會到了愛的力量，懂得了爸爸媽媽在養(yǎng)育我們的過程中所付出的艱辛?；叵胱约?，有時會跟爸爸媽媽頂嘴，現(xiàn)在想想，真是不應(yīng)該呀！五月十二日是母親節(jié)，那天我送給了媽媽一個蛋糕，一束康乃馨。我還輕輕地擁抱了媽媽，輕輕地吻了一下媽媽的額頭，輕輕地說了一句：“媽媽，我愛您?！眿寢尩哪橆D時變成了一朵盛開的鮮花，我的心也樂開了花。

書，一路有你相伴真好。是你，讓我的生活變得豐富多彩；是你，讓我在前進的道路上不再迷茫。謝謝你，伴我一路成長。

我的演講完畢。

謝謝大家！

公眾演講稿 篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

青春是一座萬物蔥茂的花園，它是童稚的成熟，是成長的新生。它綻放在熱情里，然后燦爛了全世界，它被拼搏和汗水澆灌，蓬勃的生長著，抽出了碧綠的新芽。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。”即將離開學(xué)校的我，在這代表初三學(xué)生希望初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們不要再浪費青春，抓緊時間努力學(xué)習(xí)，拼搏，讓自己的青春綻放出更加耀眼的光芒。我曾經(jīng)在初一初二時也會想：沒事，還來得及，中考離我們還很遠?？墒牵D(zhuǎn)眼三年過去了，我從看別人演戲的觀眾，成為了主角，才發(fā)現(xiàn)一切都晚了。作為初三的學(xué)生，我們想的不僅是考進自己向往的高中，更希望學(xué)?？梢砸晕覀?yōu)闃s。

當(dāng)我們長大的時候，就會懂得總有一段要自己去走。但是卻不能忘記了拼搏，沒有所謂的無路可走，即使孤獨跋涉、寂寞堅守，只要你愿意路過的都是路。也許你認為自己想拼，卻被現(xiàn)實壓得想要放棄，請記住強者不是沒有眼淚而是含淚仍在奔跑。青春是什么？青春=拼搏+無悔。因為你拼搏過，所以你無悔，這就是青春。

最后，我祝愿每位老師身體健康、天天開心，每位同學(xué)成績優(yōu)異，也希望我們這屆初三可以再創(chuàng)輝煌。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。

公眾演講稿 篇6

大家好！

若有人問我：“世界上誰的微笑最美”？我會毫不猶豫回答：“是我們護士的微笑”。在病人時，護士的一個微笑能讓病痛減輕，能溫暖一顆因疾病而變得冰冷的心，能使絕望的病人重新樹立起戰(zhàn)勝疾病的信心。

若有人問我：“世界上誰最美”？我會自信地回答：“是我們護士”。護理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛，打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，我們在苦中呵護著生命；、接班、白天、黑夜，我們在累中把握著生命的輪回；在病患家屬的期待和焦怨聲中，我們守侯著一個一個身患疾苦的病人。

姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是它讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一個生命，是她讓我們理解了活著就是一種美麗！我們要感謝我們的職業(yè)，是它讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了平凡就是幸福，奉獻讓我們更加美麗。讓我們在護理這個平凡的崗位上，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的業(yè)績，讓青春在白衣下煥發(fā)出絢麗的光彩。

我的演講完了，謝謝大家！

教師公眾演講稿

欄目小編為大家推薦一篇講述“教師公眾演講稿”的好文希望能夠幫助到你。不怕山高，就怕腿軟，為了讓自己在演講時更為游刃有余。編寫演講稿可以讓你在演講中更加抓住聽眾的視線，演講稿可以用來調(diào)整演講的速度。請認真閱讀這些材料希望對你有所啟示！

教師公眾演講稿【篇1】

三一文庫（演講稿范文/公眾演講

教師踐行孝道演講稿

"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶"同學(xué)們一定都會唱這首耳熟能詳?shù)母枨?。母親永遠是孩子們最安全的港灣。孩子永遠是母親心中最璀璨的寶藏。

當(dāng)孩子的生命孕育在媽媽肚子里的那一刻起，伴隨這媽媽的就是堅辛和希望。懷孕的最初，媽媽吃不下飯，不停的惡心嘔吐，非常難受，可是為了孩子有一個健全的發(fā)育過程，媽媽努力克服反應(yīng)，一次次地強迫自己吃下飯菜。吐了、又堅持著咽下，反反復(fù)復(fù)想到自己的難受和堅持可以換來孩子多一些的營養(yǎng)，再苦再難受媽媽們也咬著牙堅持著。

孩子在母親的肚子里一天天長大，母親的體重也不斷增加，有些增加的部分已經(jīng)超過了自己體重的一半。曾經(jīng)如此愛美的媽媽，每天拖著肥胖沉重的身軀，細心地工作和學(xué)習(xí)，做家務(wù)。我上樓時很累，氣喘吁吁。我不得不在一樓休息好幾次。我的腳腫的像饅頭。幾乎不可能蹲下來。

一切行動都要異常小心，這樣呵護著肚子里的寶寶。由于體重的增加和身體的變化，很多疾病都找到媽媽，但是為了寶寶的健康，媽媽是不能吃任何藥物，只能硬扛著和各種疾病頑強的斗爭著。

我曾經(jīng)遇到過這樣一位母親，她的血型是非常罕見的熊貓血。懷上寶寶后血型的沖突讓她全身奇癢無比，每一寸**都被抓的潰爛，醫(yī)生們都建議她拿掉寶寶，如若不然會危及媽媽的生命。但母親勇敢地選擇了留下孩子。

為了寶寶的健康，她只能靠一點中藥來緩解疼痛和瘙癢。在一邊流著眼淚一邊搽藥時，她心里的信念就是：只要有一口氣在，就要竭盡全力保護好肚子里的孩子。

孩子出生的時候，他有很多次失去知覺，走在死亡的邊緣。終于生下了一個健康的寶寶，自己卻永遠的閉上了眼睛···醫(yī)生們看到這情景，看到這位媽媽傷痕累累，卻帶著笑容離開人世，整個手術(shù)室哭聲一片，那一刻所有人都強烈的感受著母愛----這人間最偉大的情感！

不知在哪一篇報道里看過一所學(xué)校的"護蛋活動".學(xué)校讓每一位學(xué)生早上從家里拿一枚雞蛋放在身上，然后進行日常的學(xué)習(xí)，結(jié)果到了放學(xué)的時候，沒有一個同學(xué)的雞蛋完好無損。

教師公眾演講稿【篇2】

師愛因公平而無價

師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。求學(xué)途中的我，遇到的好老師令我銘記在心，他們優(yōu)美的語言吸引著我、廣博的知識感染著我、寬容的愛心教育著我，豐富的教學(xué)經(jīng)驗栽培著我。然而，在我內(nèi)心深處，當(dāng)我提到我的兒時老師時，他們并不是第一批涌現(xiàn)出來的。

是一位和愛可親、可愛可敬的老師，但喜歡以自己的成績來取悅別人。一次，我和這位老師心目中最優(yōu)秀的學(xué)生——班長，談笑風(fēng)生地從他的面前走過，此時一張紙屑從我們中間飄落，這一幕恰好被老師看見了。只聽他厲聲吼道：

"仲紀(jì)生，來！"我嚇得打了一個寒戰(zhàn)，渾身冰涼，暗想：難道，又是我做錯了什么，惹老師大發(fā)雷霆。

我害怕地走到老師跟前，“誰讓你扔掉廢紙？"怒斥在我耳邊回響。"我……""還想說什么？

給我記住了，要想班長好好學(xué)習(xí)…… "我低著頭聆聽老師的訓(xùn)斥，心里卻一百個，一萬個不服氣，明明是班長不小心掉下的紙片，他卻不調(diào)查、不了解清楚，就把我劈頭蓋臉地亂批評一通。優(yōu)秀的學(xué)生不是偶爾犯些小錯誤嗎？成績差的學(xué)生沒有優(yōu)勢嗎？

老師的言語表情一直記憶猶新，深深地印在腦海里。那時，我心里暗暗發(fā)誓，長大后一定要做一名教師，做一名公平正義的好教師，特別是不歧視學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

經(jīng)過努力，我終于進了師范學(xué)校。三年后，我成了陽光下最輝煌的職業(yè)之一。當(dāng)我踏上三尺講臺的那晚，我睡不著覺，很激動，很激動，我終于成為了學(xué)生心中的神圣；是決定、是信守，那天的誓言歷歷在目，做一名公平、公正，特別是不歧視學(xué)困生的好老師。我想“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”。

“不知不覺中，我一經(jīng)從事教育13年了。自從我教書以來，我一直是一個團隊。去年，走在大街上，突然有人叫我，"仲老師好！“我的大腦在加速。他是誰？

他笑著說：“我是閔xx?，F(xiàn)在我在南師大讀書，“變化太快了，我認不出來了。"我拍拍他的肩說。

明xx沖我做了個鬼臉，說：“老師，那時候我太淘氣了，我讓你擔(dān)心。沒有你的愛，我就不會被大學(xué)錄取。

“提起明xx，全校師生都知道。從一年級開始，全班同學(xué)鉆桌子的肚子，講話雜亂無章，自由散漫，作業(yè)從不寫。老師、家長批評后，屢教不改，都拿他沒有辦法。

初生牛犢不怕虎，四年級時，我教數(shù)學(xué)兼班主任，暗自發(fā)狠不改變閔xx不罷休。從那以后，我每天都在課堂上密切注視著他，不給他上場的機會。晚上，我等他做完作業(yè)再送他回家。在我的幫助下，他取得了很大的進步。

可沒過一個星期，他癱下來了，上課不聽講，還發(fā)出聲音影響其他同學(xué)，更別提寫作業(yè)了，怎么講道理，他就是不聽。直到有一天，體育課結(jié)束后，班長向我報告，閔某某偷了陳某某10元錢。并說，一節(jié)體育課只有他一個人進過教室門。

我一聽火冒三丈，氣不打一處來，學(xué)習(xí)不行，干起偷雞摸狗的事倒挺內(nèi)行的。我疾步奔向教室，準(zhǔn)備把他狠狠教訓(xùn)一通。一進教室，破天荒的竟然看見他趴在桌上哭，我的心一顫，難道另有隱情。

"見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳?！澳阏f你想成為一個公平公正的老師嗎？現(xiàn)在怎么了？

”我剛才后悔了，趕緊走過去，撫摸閔xx的頭說：“別哭了，我眼睛腫了。老師相信你。"他驚訝地看著我，半信半疑。

我連忙召開緊急班會，問學(xué)生，有誰親眼看見閔xx偷錢的，都說只有他一個人進了教室，估計是他干的。我教育大家‘見未真，勿輕言，知未的，勿輕傳?！灰┩髁撕萌?，隨便說誰偷東西，閔xx雖然有點調(diào)皮淘氣，但老師相信他是絕對不會偷東西的。

并向?qū)W生保證會把事情調(diào)查清楚。進了辦公室，我一直在想，這錢真的不是明xx偷的嗎？如果不是又是誰呢？

這案子該怎么破呢？就在我絞盡腦汁汁時，突然想到小偷必須去購物。所以，我請附近的商店、超市、書店等幫助我記住，從現(xiàn)在開始，哪些學(xué)生用10元錢買東西。

經(jīng)過調(diào)查，當(dāng)天晚上就有三個學(xué)生用了十元，一個買的是鋼筆，一個買了改正液和本子，還有一個比較可疑，買的全是零食。第二天，我向三個學(xué)生的班主任詢問了情況。談起買零食的孩子，班主任十分驚訝，他家爸爸臥病在床，經(jīng)濟條件不好，不可能給……我問那位學(xué)生，得知，他利用上廁所的機會，把陳xx的十元錢……

當(dāng)我把真相告訴全班同學(xué)時，大家都為那天的興奮而臉紅，為冤枉閔xx而感到內(nèi)疚。我借此機會教育全班同學(xué)，鼓勵閔xx：“人不是圣人，誰不會錯？

過而能改，善莫大焉?！叭绻瞬皇鞘ト耍麄兛赡軙稿e誤和狩獵錯誤。只要他們是正確的，他們?nèi)匀皇亲詈玫摹?人無完人，金無足赤。

“沒有人是完美的，金子也不是完全純潔的。每個人都有缺點。老師相信每個人都能改正錯誤，擺脫缺點，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。從那以后，閔xx像變了一個人，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)一絲不茍，勞動委員工作兢兢業(yè)業(yè)，對待師長彬彬有禮……以優(yōu)異的成績小學(xué)畢業(yè)，考上翔宇初中，如今，就讀于南師大。

今天，我看到曾經(jīng)大家論為的"壞學(xué)生"成長為高等學(xué)府的莘莘學(xué)子，我為自己當(dāng)初沒有放棄他們而自豪和慶幸，對自己為他們曾經(jīng)的公正公平的愛，和風(fēng)細雨、潤物無聲而欣慰和驕傲！雖然我不指望能培養(yǎng)出多少"瓦特""牛頓"和"愛迪生",但也絕不能讓"瓦特""牛頓"和"愛迪生"在我們的手中埋沒。我會朝著我的目標(biāo)一直努力！

爭做四有教師演講稿（二）：灑向童心都是愛

我是一位普通而平凡的幼兒教師，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花，普通得像大海中一滴水，但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師。我在鑄造人才的偉大工程中奮斗了十一年。我深深地?zé)釔蹖W(xué)前教育事業(yè)。

一、用母親般的胸懷，對孩子付出全部的愛

面對天真可愛的孩子，我有著同樣的激情和強烈的責(zé)任感、奉獻精神和愛心。在工作中，我熱愛關(guān)心每位幼兒，班里每個孩子的饑飽冷暖我都時時掛在心上，做到了像母親般的關(guān)心、呵護他們。學(xué)前教育需要愛，這體現(xiàn)在對孩子耐心、細心、負責(zé)的態(tài)度上。

去年我班小朋友**，午睡后，我發(fā)現(xiàn)他精神萎靡，一摸額頭有點發(fā)燒，測體溫37度9.我趕緊和他家長取得了聯(lián)系，邊帶班邊細心的照顧他，給他多喝誰拿來濕毛巾降體溫，等待家長的到來。不料，他突然抽搐起來，口吐白沫，直盯著眼睛和紫色的嘴唇。

我一看這情形，憑我做母親的經(jīng)驗，覺得可能是抽風(fēng)了。我沒有慌張，冷靜地展開了急救。于是我趕緊邊掐人中和虎口，邊叫班里的老師為他解開衣扣，拿來毛巾塞到嘴里墊住牙齒，又叫其他老師撥打120急救。

由于我們妥善的急救，孩子很快就醒了，孩子得到了及時得**，挽救了孩子得生命。許多家長知道這件事后，都稱贊我對孩子比孩子的媽媽還細心。

2、 用崇高的思想把每一個孩子培養(yǎng)成最美的詩

我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱鏊?，作為一名幼兒教師，我努力把我的孩子陶冶成一首最美的詩，我要讓愛之旋律永遠留在他們身上。我明白幼兒園教師的良好行為本身就是一種無形的教育力量，所以做一名教師是我的全部工作。身為班主任，積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開展班級工作，我班三位老師不分份內(nèi)份外，有事?lián)屩?，有活搶著干，從不計較個人得失。

我們團結(jié)協(xié)作，使班級工作開展的有聲有色，給孩子們創(chuàng)造了一個溫馨和諧的成長氛圍。我們喜歡孩子，孩子們也更愛我們，我們就像一家人，孩子們親切的稱呼我們?yōu)?媽媽",我們也叫孩子們"寶貝兒".

3、 讓知識的甘露在每個孩子的心中流淌

陳鶴琴先生曾指出：“自然是最好的生命教學(xué)體，生命就是教育?！八晕遗υ诮逃蟿?chuàng)造盡可能多的機會，讓孩子親近自然，融入自然，接觸社會，了解社會。

我?guī)ьI(lǐng)幼兒觀察春天的樹，欣賞夏天的雨，感受秋天的風(fēng)，體驗冬天的雪，給幼兒提供與動物對話、交朋友的機會。在充分于自然社會的接觸中，激發(fā)了幼兒關(guān)注社會，研究自然的興趣，陶冶了美的情操，增強了體魄，以及樂觀合作的態(tài)度，鍛煉了堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。

4、 一路走來，一路精彩，家庭和社區(qū)共同為孩子撐起一片藍天

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出"家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高育兒能力?！凹彝ト谌胧俏覀冏龊酶黜椆ぷ鳌⒋龠M兒童發(fā)展的有效途徑和有利保障。我也充分調(diào)動家長參與班級活動的積極性，讓家長成為班級活動的伙伴。

我們給家長提供最優(yōu)質(zhì)的教育，發(fā)現(xiàn)孩子的問題及時與家長溝通，老師、家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，形成了教育的合力。

作為一名幼兒園教師，我不后悔。我想把自己燒得像蠟燭一樣，照亮別人。蠟燭無怨無悔地化為灰燼。作為一名幼兒園教師，我很自豪，因為這是我?guī)椭⒆觽兲ど先松贸痰牡谝徊?；我愿做一名平凡平凡的幼兒園教師，與孩子們一起快樂成長在園中，直到永遠！

教師公眾演講稿【篇3】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

小時候，我以為你很漂亮，帶領(lǐng)一群鳥兒飛來飛去。

小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。

然而現(xiàn)實并非如此：學(xué)校分給我的休息室條件很差，墻上的沙灰一層層的剝落下來，蜘蛛網(wǎng)遍布各個角落，屋子里常常是濕漉漉的，在我打掃衛(wèi)生的時候，居然在墻角還蹦出來兩只懶**。校園里有幾條破舊的水泥路，還有一些地方是光禿禿的黃土地。雨雪交加，泥濘不堪。

說起來容易做起來難。零下十幾度的寒冬，為了不遲到，常常是早上六點多我就從家里出發(fā)了，下午等我回到家的時候，家里人都已經(jīng)吃過晚飯飯了。一個人教全校有許多活動要進行。當(dāng)我的生命充滿，我的精神和身體也在接受考驗。

多么艱難，多么坎坷，多么悲傷，多么快樂，這些無疑成為我生命中的交響樂，每天都在演奏。學(xué)生基礎(chǔ)差，我就從零開始。課堂上，講樂理，教試唱，畫**，制教具，既要把握學(xué)生的心理特征，又要把知識性和趣味性有機得結(jié)合為一體；

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，我就采取“小組協(xié)調(diào)，合作展示”方法，讓他們從學(xué)習(xí)中找到樂趣。工作中，我從沒說過累，也沒叫過苦，因為我要無愧于我的事業(yè)，無愧于我的人生。幾個月下來，歌廳沒進過，影劇沒看過，旅游沒去過，校友沒會過，每天總是在歌聲和琴聲的交響樂中忙碌著。

來自七年級二班的劉曉麗很有天賦，想在**領(lǐng)域發(fā)展。她總是讓我在放學(xué)后教她練習(xí)唱歌。有一次，不知不覺中，我們練習(xí)了星星的閃爍，所以我把她送到離家五英里的家。說真的，以前就連我自己走夜路還要別人送呢，可當(dāng)時也不知什么原因，膽子竟如此之大，結(jié)果在返回的路上，遇到一只不小的流浪狗，當(dāng)它對著我狂叫、追著我的車子猛跑的時候，嚇得我連大氣也不敢出，在我推開家門的時候，我所有的委屈和恐怖終于爆發(fā)，眼淚終于忍不住掉了下來。

教師公眾演講稿【篇4】

教師是心靈塑造者(慶祝教師節(jié)學(xué)生演講稿(3))公眾演講.txt男人的承諾就像80歲老太太的牙齒，很少有真的。你嗜煙成性的時候，只有三種人會高興，醫(yī)生你的仇人和賣香煙的教師是心靈塑造者

教師是園丁、路標(biāo)和渡船。這是對教師傳道育人精神的贊揚。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師職業(yè)是影響人們生活的職業(yè)，教師教學(xué)是永遠照亮人們心靈的職路明燈！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的**仍然掛在我北京公寓的東墻上，我的桌子對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。

教師的教誨和人格成為魯迅為正義和自由而不懈努力的動力，也使他具備了不怕打的鋼鐵戰(zhàn)斗精神。

在成長的學(xué)生心目中，教師是最燦爛的陽光，任何力量都無法替代。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者，教之以事而喻諸德也?！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本煼洞髮W(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學(xué)生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵夸獎為主。

淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上是老師的表，得到學(xué)生的贊賞

正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅用自己的知識教人，而且用自己的品格影響學(xué)生；不僅用語言傳授知識，而且用自己的靈魂影響學(xué)生，塑造他們的思想。

父母給我們身體，老師給我們靈魂！

師者，表率也。毫無疑問，教師是我們的榜樣，那么為什么教師能成為我們的行為準(zhǔn)則呢？教師不僅品德高尚，而且時時刻刻都在以身作則。

教師是我們成長的榜樣。教師使我們有了最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)。

教師是品德示范者

為人師表，率先垂范。這是所有教育工作者作為教師的基本要求和期望。同時，也是對教師的一種表揚。

教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。一個教師的優(yōu)良品格，使每一個學(xué)生終生受益，教師的高尚品德，感動著每一個人。

1997年12月5日9時45分，陜西省某地發(fā)生4.8級**。同時，西安市感到明顯震感。

與此同時，在西安某大學(xué)校園四樓的一間教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課。大樓震動了，所有的學(xué)生和教授也搖了搖。

教授的心一驚：“可能是**。”然而，當(dāng)他開口時卻說：“同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合?！睂W(xué)生似乎明白了一點什么，魚貫而出。

在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“**啦！”亂作一團的學(xué)生在一股強大的推力下向外奔去……

當(dāng)所有的人都聚集在樓前的空地上時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)只有老教授沒有下來。就在這時，老教授出現(xiàn)在樓門口，學(xué)生們都歡呼著沖過去圍住他。

細心的人發(fā)現(xiàn)他手里拿著一雙女孩丟失的高跟鞋。

**給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。

在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對未來教師的指導(dǎo)和要求，也是對教師品德的高度概括。師的不僅是真正的人才和高尚的品行，更是成為世界和社會的楷模

“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。

在一個新學(xué)期開始的秋天，北京大學(xué)一位外地來的新生背著大包小包走進了校園，實在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時正好一位老人迎面走來，這位新生走上去說：“您能不能替我看一下包呢？

”老人爽快地答應(yīng)了。

這個年輕的學(xué)生穿著便衣辦理了各種入學(xué)手續(xù)。一個多小時后，我回來發(fā)現(xiàn)老人仍在那里盡職地看著他的行李。一聲謝過后，兩人各自走了。

幾天后，在開學(xué)典禮上，大一新生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在講臺上的一位北大副校長就是那天看包的老人。_

教師公眾演講稿【篇5】

回首五年，我覺得自己很滿足，也很快樂：在黑板上的生日大祝福，同學(xué)們一齊唱生日歌；晚自習(xí)時一個不經(jīng)意的噴嚏，收到的紙條：“早點回去吧！

你夠操心了，可別生病啊” ！桌子上還時不時有小盆栽和金嗓子。偶爾被人放入我上衣的帽子里的糖果、小字條……我真佩服這些家伙們的洞察力和想象力，這些讓我一想起就幸福得發(fā)笑。

但是也有些事會讓我傷心難過。曾經(jīng)有幾個學(xué)生在周記上說我“陰險”、“狡詐”！多重的詞語啊！

不過就是在對班級紀(jì)律進行突襲后，揪出“害群之馬”，“殺馬”儆了猴而已，有錯么？我可是班主任啊！我委屈極了，把心情寫在我們班的**群里面，經(jīng)學(xué)生告密我才知道，是大家對我老穿平跟鞋走路沒聲音厭惡極了，冷不丁出現(xiàn)在某人身后像幽靈，很是怕人，也讓他們毫無安全感。

我一時覺得他們說的很有道理，就當(dāng)著全班同學(xué)的面復(fù)習(xí)了一遍，答應(yīng)以后盡量穿高跟鞋。學(xué)生們可能已經(jīng)感受到了我的誠意，但后來自學(xué)的紀(jì)律好多了。信任的力量是無窮的。

還一件事情，回想起來都有些后怕，我可差點做了“毀樹”人。子平是一個成熟的問題學(xué)生。上課遲到，亂叫亂叫，讓人發(fā)笑，補遲到，說話也沒用。在他宿舍打牌第三次被我抓到，我終于撥通了他家里的**，我已經(jīng)分條列數(shù)好了其在校的所有“罪行”，只等**接通，我便會一股腦向他家長倒泄，我心中還想象著那種懈下重擔(dān)踢過皮球后的輕松愉悅。

可是，**無人接聽。不久后，我無意中看到一則小故事：有人落水了，男的大叫：

“ 屏住氣！屏住氣！”女的狂喊：

“ 躺在水面，浮著！”他們的喊聲引起了救生員的注意，他奔過去，“撲通” 一聲跳入水，把那遇險的人救了上來。救生員后來說：

“ 天曉得，怎么就沒有人叫救命？人都快淹死了，還教他游泳！”

是的，有人掉進水里教他游泳；已經(jīng)犯了錯誤，只是說教和責(zé)罵。這些還有用嗎？我開始反思自己的做法：

對于問題生，如果我們交回給家長管，甚至讓他們退學(xué)回去，我們倒是很省事，但這對孩子一生的影響該有多大??？有經(jīng)驗的教育者說：“傾聽往往比說教更直達一個人的心靈，讓差生變好的最好方法，是讓他不斷享受成功的喜悅。

”我開始改變對待子平的態(tài)度與方法，后來，我終于在他的周記上看到了：“我有了一個新的開始”的喜人的字樣！

教師公眾演講稿【篇6】

千百年來，誠信已成為一種民族精神，在不同的時代，它始終熠熠生輝。古有清官包公、海瑞，一身正氣，倆袖清風(fēng);也有“舉世混濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原，他們蜚聲朝野，一心為民，博得舉國愛戴;正如“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”他們無論在什么樣的環(huán)境里，都能保持自己的心靈高潔。

看今朝，心裝百姓的孔繁森，責(zé)任重于泰山的任長霞，一個個人民公仆的鮮活形象無疑不是新時代的廉潔的豐碑，他們的感人事跡，震撼人心。他們用一件件看似平凡的小事塑造了清廉公仆的形象，譜寫了一首首廉潔贊歌。他們能在經(jīng)濟大潮中站穩(wěn)腳跟，堅守自己的信念，留住窮人，堪稱我們的楷模。

是的，無論歷史如何變遷，無論時代如何發(fā)展，誠信永遠是時代的呼喚，誠信永遠是人民群眾的期盼。

作為教師，要恪守職業(yè)道德，堅持高尚情操，弘揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響。 以圣潔的心，教神圣的書。!因為沒有清正、廉潔品德的教師，就沒有廉潔、健康的教育;沒有廉潔、健康的教育，哪來廉潔健康的美好未來呢!

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，它不是一種可以單純用經(jīng)濟手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業(yè)。所以，從事教師職業(yè)就不能斤斤計較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學(xué)生、要有奉獻給事業(yè)的決心和勇氣。正因為如此，人們一說起教師這個職業(yè)，總是自然而然地把它同奉獻精神聯(lián)系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻光明;像園丁，向生活奉獻美景;像人梯，向人類奉獻進步;像鋪路石，向孩子奉獻坦途

然而我們必須承認，在今天這樣一個經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，個別教師經(jīng)受不住“錢”所未有的考驗，耐不住這份職業(yè)的寂寞，守不住清貧，保不住正氣，不能安心于自己的三尺講臺，給這份神圣的職業(yè)抹上了污點。

但是，我們還應(yīng)該看到，有無數(shù)的教師盡職盡責(zé)，誠實和獻身于終身教育事業(yè)。 就像全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠，用了31年的時間，改變了一個貧瘠的小山村孩子的命運，讓名不經(jīng)轉(zhuǎn)的西二屯因為飛出一只只的金鳳凰而家喻戶曉。就是因為，他堅守著自己的信念，守住清貧，耐得住這份職業(yè)的寂寞，把青春獻給大山，把畢生的精力獻給了教育事業(yè)。

正如他所說，“我甘愿把畢生的精力獻給農(nóng)村的教育事業(yè)，因為，這是我人生最大的快樂!”多么質(zhì)樸的語言，質(zhì)樸中包含了他對那座大山的熱愛，對孩子的熱愛。他愿意成為孩子們希望的堅定者和播種者。

這不是一個驚天動地的誓言，但它深深**撼了我們新時代的青年教師。他的高尚品格和師德不僅受到師生的尊重，也受到人民群眾的高度贊揚。在這個經(jīng)濟大潮中，他可以堅守自己內(nèi)心的純潔，這可以稱為我們的典范。

是的，在這物欲橫流的今天，怎樣才能使自己不迷失，那么就讓我們以先賢為榜樣，以時代英模為激勵，廉潔自律，獻身教育，行動起來：去傾聽歷史上那些清正廉潔、務(wù)實為民的先賢們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的吟唱吧;去領(lǐng)略先賢們剛正不阿、令人敬畏的浩然正氣吧;去仰慕先賢們勤政為民、舍生取義的信念吧，我們就會汲取無窮的力量，從而以虔敬的心站到講臺上。因為他們是鼓勵和鞭策的一部分，讓我們不敢放松，不敢疲憊，不敢放棄。

廉政需要操守，只有甘于清貧，潔身自好，才能勇立潮頭，才能闖下人生道道險關(guān)。

“學(xué)為人師，行為世范”，當(dāng)你堅守住內(nèi)心的廉潔和公正，不僅對學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人民群眾學(xué)習(xí)敬仰的典范。

教師是一個平凡而高尚的職業(yè)。既然我們選擇了它，我們就應(yīng)該熱愛它，為我們的心靈建立一個充滿愛和正直的世界。

同事，時代在變，觀念在變，課程在變，我們的工作方式也在變。但是，我們的理想信念識不能改變的，我們的宗旨意識識不能改變的，我們的職業(yè)道德識不能改變的，人民教師的良知和高尚人格識不能改變的。 “ 教育是事業(yè)，其意義在于奉獻;教育是科學(xué)，其價值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。

” 為了教育的理想，為了理想的教育，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，在校園這塊圣潔的土地上譜寫新時代人民教師的正氣之歌和教育發(fā)展的輝煌樂章。

教師公眾演講稿【篇7】

課堂是什么？課堂是知識轉(zhuǎn)移的場所。它博大精深，嚴(yán)謹生動。這應(yīng)該是一個神圣而親切的詞。長期以來，舊的教育觀念扭曲了課堂，使許多學(xué)生無法回頭。

時代需要一個全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、方法迎進課堂，改造它、更新它，讓我們的孩子接受它。如果說教室是孩子們學(xué)習(xí)知識的海洋，那它一定是浩瀚多彩的。在某些班級中，我們可以看到，教師的教學(xué)計劃中總是有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，而學(xué)生的思維卻是一個牢不可破的框架。我們可以看到模式是剛性的，方法是不變的；我們看到至高無上的權(quán)威，嚴(yán)厲的布道，無條件的接受和膽怯的服從。

于是，孩子們失去了海洋。教室，是指向過去的世界，還是面向未來的時代？是基于人類積累的知識，還是基于人類的發(fā)展？

是單渠道灌輸學(xué)生，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會實踐、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會學(xué)***？每一個答案都是后者，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。

課堂是教師培養(yǎng)的責(zé)任田，也是學(xué)生收獲的莊稼田。這個班的主持人是學(xué)生。你和我都不能代替他們?？晌覀兂３？吹浇處煘橹鹘?，學(xué)生成道具的戲劇時時在課堂上演。

我們何必高高在上？我們何必板起臉孔？我們何必去牽著學(xué)生的鼻子？

我們何必永遠只會說指令性的話語！難道面對前人知識、文化、智慧的精華，教師與學(xué)生是不平等的嗎？這樣的教師角色，既沒有體現(xiàn)教師勞動的創(chuàng)造性，也貶低了你我生命的價值。

事實上，在課堂上，教師、課文和學(xué)生之間應(yīng)該有平等的對話。我想，學(xué)生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業(yè)有道、解惑有法；學(xué)生喜歡這樣的課堂：

平等、民主、自由。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學(xué)生的課堂”。

“課程標(biāo)準(zhǔn)”指出：“學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在、無時不有?！薄白x萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大、筆下天地寬。

”前人早就告訴我們書本和實踐是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”。

讓家事、國事、世事隨風(fēng)雨聲進入寒窗；讓書上的文字跳進大自然的紅柳綠、鳥、獸、蟲、魚；讓孩子們干渴的眼睛穿越過去和未來，關(guān)注個人和社會。不可想象：如果教育離學(xué)生的生活世界很遠，怎么能進入他們的內(nèi)心世界！

拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習(xí)吧，多讀，多寫，多實踐，讓我們營造一個真正的“大課堂”！

我們在教室里艱難跋涉，從冬到春，從秋到夏，邊走邊思考，

要知道只有改造課堂才能有生命的活力！

“教師節(jié)演講稿”

9pt; line-height: 150%; font-family: 宋體; mso-bidi-font-family:

宋體; mso-font-kerning: 0pt">作為一名教師，也許你也曾想：我的工作有什么意義，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話語，我給學(xué)生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什么。

當(dāng)學(xué)生因此而懼怕課堂，我們真的會黯然神傷。我們會記得，當(dāng)我們還是學(xué)生的時候，我們也接受過這樣的教育，在這樣的課堂上積累了應(yīng)試知識。我們必須對這段生活有所反思。

課堂是學(xué)生成長的搖籃，是教師實現(xiàn)理想生活的場所。它應(yīng)該成為師生向往的智慧天堂和生命殿堂。時代的發(fā)展要求我們用新的視角審視課堂，未來的人才培養(yǎng)要求我們用新的理念改造課堂。那么，新課程標(biāo)準(zhǔn)就是一盞明燈，它指引著我們課堂改革的方向！

轉(zhuǎn)型勢在必行，轉(zhuǎn)型迫在眉睫，行動起來，在課堂上，我們將與新課程一起成長！

教師公眾演講稿【篇8】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好，我是來自農(nóng)村小學(xué)的一名老師，站在演講臺上，我知道即使用華麗的詞藻，以及動聽的語言來打磨我的演講，都無法完全概括人民教師神圣的職責(zé)和光榮的使命。所以，我只想結(jié)合自己的經(jīng)驗來展開這個話題：如何做一個有責(zé)任感、有愛心的老師。

對于教師，人們總是稱贊：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。......”這些溢美之詞，使我對教師職業(yè)有很多向往，并且產(chǎn)生很多幻想。

因此，中學(xué)畢業(yè)后，我堅定地申請了師范大學(xué)。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作很多年以后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護的心靈、那一張張對知識渴盼的稚氣的臉。

第21個教師節(jié)的主題是“愛與責(zé)任”。 愛與責(zé)任，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就沒有教育。

這一主題鮮明的告訴我們，面對一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心、真實的情感，我們的教學(xué)才能真正實現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動、和諧。然而要如何才能把握好“愛與責(zé)任”這一主題呢?一年多來，我一直在不斷地反問自己，什么才是為師之道。

直到今年，我們班發(fā)生了兩件事，這使我找到了這個問題的答案。

去年年初，我得了重感冒。為了不耽誤學(xué)生的作業(yè)，我堅持用沙啞的聲音帶病授課，并盡量克服咳嗽。為此，在教室里我常?？吹搅艘浑p雙關(guān)懷和心疼的眼睛;在我的講桌上，經(jīng)常莫名其妙的多了一些藥片;更有一位同學(xué)直接從自己的家里給我?guī)砹瞬菟帯?/p>

面對這些來自幼小心靈的關(guān)愛，讓我再次感到無比的感動和滿足，她讓我更加堅定了我選擇的這條教育之路，讓我更加明白了自己身上的責(zé)任和使命。學(xué)校的課堂是我們老師耕耘的責(zé)任田，也是學(xué)生們收獲的莊稼地，我只有在課堂上付出更多的汗水，在生活中給他們更多的人文關(guān)懷，才能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生們一顆顆炙燙的心，我只有在瑞麗這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁，我才無愧于我人民教師的稱呼。

第二件事情發(fā)生在今年的國慶節(jié)期間，班上一位住校男生，因為放假沒有來得及回家，到足球場上踢球不小心跌倒，導(dǎo)致左手脫臼，被同學(xué)送到醫(yī)院。當(dāng)我知道情況后，迅速的趕到醫(yī)院，看到這位沒有醫(yī)藥費救治的同學(xué)無助的眼神，疼得滿頭大汗的樣子，我真是看在眼里疼在心里，趕緊掏出身上僅有的錢，到付費處墊上部分醫(yī)療費用，請求先立即**。后來，劉燕老師及時趕到，為學(xué)生付清了余款。

經(jīng)過這次脫臼**事件后，這位同學(xué)和我的關(guān)系親近多了，上課也不再搗蛋了，學(xué)習(xí)成績也有了較大的提高。

經(jīng)過這兩次事件之后，我有了一個新的認識，那就是：愛與責(zé)任是學(xué)生與老師之間心靈溝通的橋梁，是教學(xué)關(guān)系互動、和諧的保障。人與人之間的真誠是可以感受到的，教師之間的真誠也是可以感受到的。

只要在教學(xué)活動中，尊重信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，無論成績好壞，多與學(xué)生們交流，多給學(xué)生們幫助，必然能夠創(chuàng)造出一個和諧、向上的互動教學(xué)氛圍，必然能夠讓他們走出自我評價的誤區(qū)，更加自信地面對學(xué)習(xí)，成績最終也就有了保證。

我國著名教育家陶行知先生的名句“德高為師，身正為范”講的是：師德、師表、師范是每一位人民教師踏上工作崗位的必修課，但是教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，僅僅用這些抽象性的概念來規(guī)范自己的工作，僅僅憑職責(zé)、榮譽、信念、奉獻來要求每一位教師永葆教學(xué)的激情，畢竟都是那樣的剛性有余，柔性不足。愛是生命的原動力，愛也是教書的興奮劑。生活因愛而美好，教學(xué)因愛而充滿激情。

如果在瑣碎而忙碌的教育工作中沒有愛與激情，那享樂，奉獻與奉獻呢？

實施素質(zhì)教育的今天，學(xué)生感到壓力越來越大的今天，我們教師的工作壓力又何曾變小呢? 為了對學(xué)生負責(zé)，我們要竭盡全力避免一切可能的口誤和筆誤，以免誤人子弟;為了能夠簡明扼要的講述好每一個知識點，從而幫助學(xué)生輕松輕松的接受知識，我們每天晚自習(xí)后都要備課到深夜?？紤]到月底的工資，有人理性地告訴我，教好、培養(yǎng)好學(xué)生是我的職責(zé)。

但是我想，對于人民教師而言，如果僅僅因職責(zé)所累，因職責(zé)所苦，受職責(zé)禁錮，那生活豈不是變成了一種煎熬?

原中國文聯(lián)榮譽委員、已故的豫劇大師常香玉曾經(jīng)說過這么一句話，叫做“戲比天大”。支持她登上藝術(shù)高峰的是對藝術(shù)的激情、追求和熱愛。我們今天面對著一顆顆渴望呵護的心靈、那一張張對知識渴盼的臉，如果對教育沒有一份熱愛，如果對教學(xué)不能夠做到“課比天大”或者“學(xué)生比天大”，如果不能像對待自己的孩子一樣精心的呵護他們，像雕琢璞玉一樣用知識的工具雕琢他們，那么我們豈不是有辱了人民教師的稱呼，玷污了“人類靈魂工程師”的美名了嗎?

因此，在我演講的最后，我祝愿我們在座的每一位人民教師沐浴著科教興國的春風(fēng)，搭載著素質(zhì)教育的飛船，在“愛與責(zé)任”的工作主題下，努力地改造我們的課堂、課程，不斷地塑造自己的師德、師表，化作一支粉筆，寫成文字，擦為粉塵，不計個人得與失，但計邊疆教育興與衰，在瑣碎中體驗著作為老師的幸福，于平凡中感受著教學(xué)的樂趣。最終才能使我們的課堂在開放、活潑的氛圍下讓學(xué)生感受到知識的淵深、廣闊，才能讓我們的師德、師表熏陶著學(xué)生不斷地進步、成長。

我的演講完了，謝謝大家!

教師公眾演講稿【篇9】

貴陽幼兒師范學(xué)校

劉黎每次回到老家的小院，美好的往事就浮現(xiàn)在腦海。這個地方以前是我們海灣的一個小教室。老師是我。每天一放學(xué)回家，我就把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容重新講給小弟小妹聽。

大人們經(jīng)過院子時，總會說：“細伢子，像個老師”。聽到這句話時，我挺得意的。

自然，我真的很想當(dāng)老師。 同時，我對自己充滿信心。 我一定會成為一名老師。

初中畢業(yè)后，我選擇了師范，然后上了師范學(xué)院，然后上了師范大學(xué)，最后扎根于幼兒教師。因為我熱愛這個職業(yè)，所以我選擇了當(dāng)老師。

記得一年多前,第一次怯怯地站上講臺，望著臺下幾十雙純真而又充滿渴望的目光，那一瞬間，我的所有希望已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點。雖然有童年的自信，但我，一個涉世未深，對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少，對困難艱辛估計不足的大孩子，在教學(xué)的過程中才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力。在我教的學(xué)生中，有一個非常聰明的女孩。她的話和**經(jīng)常打動我。我從她身上看到了希望。

我很關(guān)注她，對她的要求也高。但是，這樣一個讓我充滿希望的學(xué)生卻一次次讓我失望。遲到、不按時交作業(yè)、奇裝異服、懶懶散散……盡管我苦口婆心地和她溝通了無數(shù)次，甚至和她的班主任老師交流了意見，她有改變但是好景不長。

就這樣，我開始動搖她，撤退，放棄。在一次口語上，同學(xué)們正安靜地聽我講解輕聲的讀法，我剛說完“牡丹”一詞是必讀輕聲，突然教室的角落里懶洋洋的發(fā)出一聲“那么，牡丹花該咱個讀嗎？”我尋聲望去，是她！

桌子上散落著幾袋零食、一把梳子和一面小鏡子。書擠在書桌的一角，搖搖欲墜。我火了，沒有理她，繼續(xù)上課。在上課的過程當(dāng)中，我偷偷的觀察她，看來她對我冷漠的表情非常的不滿意，用各種各樣的小動作和言語來表達她內(nèi)心的憤怒。

鈴響了，我走到她面前，告訴她怎么讀單詞，她拒絕了。接下來的幾天，我一直很痛苦。我在深思熟慮的同時，我的心也在強烈譴責(zé)自己反省自己。我知道我做錯了。

后來，在一個恰當(dāng)?shù)臅r機，我找來了她，沒有多說，只是很誠摯地向她說了一句：“對不起”。當(dāng)我說完，突然從她眼角滴下幾滴晶瑩的眼淚，那天我們聊了很多。

很長一段時間后，她已經(jīng)改變了很多。 這個學(xué)期，她主動坐在教室的第一排。那次談話的內(nèi)容有很多我已經(jīng)忘記了，但是她說的有一句話，卻深深的銘刻在心：“一個老師并不是你上課上得好不好吸引學(xué)生而是你這個人吸不吸引學(xué)生”。

教師公眾演講稿【篇10】

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好，我是來自農(nóng)村小學(xué)的一名老師，站在演講臺上，我知道即使用華麗的詞藻，以及動聽的語言來打磨我的演講，都無法完全概括人民教師神圣的職責(zé)和光榮的使命。所以，我只是想結(jié)合自己的經(jīng)驗來展開這個話題：如何做一個負責(zé)任、有愛心的老師。

對于教師，人們總是稱贊：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進去的是草，擠出來的是牛奶。......”這些溢美之詞，使我對教師職業(yè)有很多向往，并且產(chǎn)生很多幻想。

因此，中學(xué)畢業(yè)后，我堅定地申請了師范大學(xué)。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作很多年以后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才真正理解教師的平凡，也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時的，而更多的時間我們必須面對的是那一顆顆需要呵護的心靈、那一張張對知識渴盼的稚氣的臉。

第21個教師節(jié)的主題是“愛與責(zé)任”。 愛與責(zé)任，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就沒有教育。

這一主題鮮明的告訴我們，面對一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心、真實的情感，我們的教學(xué)才能真正實現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動、和諧。然而要如何才能把握好“愛與責(zé)任”這一主題呢?一年多來，我一直在不斷地反問自己，什么才是為師之道。

直到今年，我們班發(fā)生了兩件事，這使我找到了這個問題的答案。

去年年初，我得了重感冒。為了不耽誤學(xué)生的作業(yè)，我堅持用沙啞的聲音帶病授課，并盡量克服咳嗽。為此，在教室里我常?？吹搅艘浑p雙關(guān)懷和心疼的眼睛;在我的講桌上，經(jīng)常莫名其妙的多了一些藥片;更有一位同學(xué)直接從自己的家里給我?guī)砹瞬菟帯?/p>

面對這些來自幼小心靈的關(guān)愛，讓我再次感到無比的感動和滿足，她讓我更加堅定了我選擇的這條教育之路，讓我更加明白了自己身上的責(zé)任和使命。學(xué)校的課堂是我們老師耕耘的責(zé)任田，也是學(xué)生們收獲的莊稼地，我只有在課堂上付出更多的汗水，在生活中給他們更多的人文關(guān)懷，才能夠?qū)Φ闷饘W(xué)生們一顆顆炙燙的心，我只有在瑞麗這塊教育的土地上更加辛苦的去做好一名園丁，我才無愧于我人民教師的稱呼。

公眾演講稿(集合七篇)

成功是一座高山只有勤奮和毅力才能攀登到頂峰的美景，為了確保自己演講時用語準(zhǔn)確。準(zhǔn)備演講稿可以更好地應(yīng)對無序問答環(huán)節(jié)，一個好的演講稿可以幫助演講者更好地突出自己的價值觀。為您整理以下最新的有關(guān)“公眾演講稿”的資料，如果愿意可以查看本文希望你喜歡！

公眾演講稿(篇1)

大家好！

《海底兩萬里》，不僅讓我認識了那些勇敢、執(zhí)著、真誠的人，同時也讓我游覽了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。讓自己要像書中的尼摩船長一樣，遇到困難不退縮，笑對生活，探索發(fā)現(xiàn)。讀過《魯濱遜漂流記》我深深懂得這樣一個道理，成功是一天天積累的，是不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造得到的，不能因為貪婪而失去所有的東西，我們一定用自己的雙手去創(chuàng)造輝煌。這樣的你才會在成功面前無比幸福與踏實。

作為一名班主任，我沒有太多的時間看長篇大論一類的。書籍，所以，我最喜歡看雜志一類的書，如：《小故事大道理》，《青年文摘》，我很喜歡讀完一個小故事后，與同學(xué)們共同分享書中的大道理，我也很喜歡眾多明星的心酸歷程，從而鞭策自己，告訴我兒子，勇敢的人離幸福最近。其實我一直都很喜歡這樣的一個場景，閑暇的下午，午后的陽光灑滿窗臺，就這樣捧一本書，以最舒服的姿勢躺臥在長椅上或者小沙發(fā)上，靜靜地讀，讀各種各樣的故事，讀各種各樣的心情，讀各種各樣的際遇。然后恍然一抬頭，時光正無限溫柔地慢慢離開。這樣的日子，再多的煩惱，大概也會知足了吧。其實生活很多時候都是這樣的，慢慢地享受著一點點的美好，枯燥的日子也會變的溫情自然。我真誠的希望每一個人都能在每日生活中，哪怕抽出一點點時間，用心地讀幾頁好書。然后慢慢養(yǎng)成一個好習(xí)慣，我想，這樣的生活才會更加的陽光燦爛。

謝謝。

公眾演講稿(篇2)

大家好！

地球是一個有生命的星球，它總是默默無聞的為人類做貢獻?？墒侨祟悈s不愛護我們的母親，不加節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但是再生資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類的生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

的確，我們這個地球太可愛了，可是也太容易破碎了！溫室效應(yīng)、沙塵暴頻發(fā)、荒漠化嚴(yán)重、酸雨，這些都是誰造成的？人類呀，快省悟吧，地球是我們的母親，傷害地球就是傷害我們自己呀！人類傷害了母親，使地球失去了原有的生機勃勃，這一切使天空不再擁有往日的蔚藍，讓湖水、小溪不再擁有往日的清澈，讓森林不再盎然，讓鳥兒不再歌唱，讓魚兒不再快活……

塑料品的廣泛使用，的確給人們帶來了不少方便，但由于人們將廢舊的塑料品隨意丟棄，給環(huán)境造成了嚴(yán)重的危害。據(jù)說，一只塑料品埋在土地里幾百年都化不掉。所以，希望大家少用塑料品，為地球母親做出一點小小的貢獻。

我們只有一個地球，這兒是人類賴以生存的家園，如果破壞了它，我們別無去處。因此，我們一定要竭盡全力去保護地球，建設(shè)地球、美化地球。讓我們?nèi)祟惖牡募覉@——地球變得更加美麗可愛、生機勃勃，成為我們的永世樂土！

謝謝。

公眾演講稿(篇3)

草色青青，碧水藍天，燕子呢喃，雁過無痕……這些是否只存在于過去?未來會是什么?

天空中飛過的，而不是鳥兒取而代之的是白色的垃圾;河水已不是鏡子，而是垃圾池;天空已不是藍色，而是一片灰色，壓得人喘不過氣來……這是看到一堵廢棄的墻上印刷著：保護環(huán)境，人人有責(zé)。

在一次有關(guān)環(huán)境演講開場前，人們依次入場，門口有一塊香蕉皮扔在地上。突然一個人看到香蕉皮在自己的腳下，自己要再走一步就會摔倒，接著他得意地笑了笑，然后從香蕉皮上跳過。一位紳士模樣的人走了過來，看到地上的香蕉皮很有感觸地說了句："誰這么沒素質(zhì)?"然后又走開了。一群十七八歲的男孩走了過來用腳一踢，香蕉皮飛出去老遠。又有一位穿著整齊的人路過香蕉皮時罵道："環(huán)境這么差，怎么叫人聽演講。我可是掏錢來聽的。"演講開始了。演講的人第一句話便問到你們認為什么才是保護環(huán)境最有效的方法?"臺下的人吵成一片。有的人說設(shè)立法律，又有的人說播放公益廣告等等。教授只淡淡地說了一句："你們都錯了。"接著將門口攝像頭拍到的回放。然后轉(zhuǎn)身離開了講臺。人們常說保護動物植物，只是那些稀有的嗎?當(dāng)草兒也瀕臨滅絕時人們才會覺醒。校園中到處貼著"不要隨地吐痰、亂扔垃圾"校園內(nèi)垃圾仍在，吐痰的地方也不見得變少。好在國外旅游景點都有漢語提示，難道博大精深的漢語只是用來傳達這些意思的嗎?

如果我們將自己的口號變?yōu)樽约旱男袆樱敲刺鞎{，草會更綠，明天會更好。

公眾演講稿(篇4)

教師是甘為平凡者

老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。

改革開放后北京市延慶縣第一個考入清華大學(xué)的高才生許鐵成，自從走上中學(xué)教師的工作崗位，一干就是18年，在偉大的事業(yè)中實現(xiàn)著平凡的人生。

我們的教師為了學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響，寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇。平凡的教師就是這樣，日復(fù)一日地上好每一節(jié)課，送走一屆又一屆的莘莘學(xué)子。

老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場面，他們也知道巨大的榮譽光環(huán)背后的利益回報，但為了學(xué)生，我們的教師選擇了平凡。我們的教師最幸福的時刻莫過于學(xué)生對他們辛勤教育的肯定：

“老師，您的博學(xué)多才，您的和藹可親，使我感到我遇上了最好的老師。”

“聽您的課真是一種享受，這一生能夠做您的學(xué)生，我感到很幸運。”

每聽到這樣的話語，我們教師的那顆平凡的心就會感到無比的幸福！

是誰推動了時代的進步與發(fā)展？人們首先想到的是像蔡倫、哥白尼、馬克思等這些科學(xué)家、發(fā)明家和新理論的創(chuàng)立者。但是，真正把這些知識、理論傳授給人們，從而形成實實在在的時代推動力的人卻是教師。

教師是時代推動者

我國古代一直是重視以文治國，一種新思想的形成對社會的作用可以說是極其巨大的。宋、明時期，朱熹不僅提出了自己的理學(xué)思想，更重要的是他廣收門徒使理學(xué)成為當(dāng)時社會的主流思想。晚清時更是一些睜眼看世界的先生們辦學(xué)校，積極傳播新思想、新知識，開啟了近代中國的變革時代。

上個世紀(jì)初對我國影響最大的新文化運動，開創(chuàng)了中國社會發(fā)展的新局面。新文化運動的發(fā)源地在校園，發(fā)起人正是以陳獨秀、李大釗為代表的一批教授們。他們宣講科學(xué)與民主，他們傳播共產(chǎn)主義思想，最終促使成立了中國共產(chǎn)黨，使中國的面貌煥然一新。

在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟，同樣教師是不可缺少的推動者。教師們在課堂上循循善誘的教導(dǎo)，使青年學(xué)子們明晰了時代發(fā)展的要求、掌握了新的理論并成為堅定的時代理論的實踐者。新的時代，是教師推動了信息時代的真正實現(xiàn)，是教師引領(lǐng)我們進入了這個時代的殿堂，是教師讓我們擁有了暢游信息時代的金鑰匙。

我們縱然列出十個理由，也道不盡對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。

教師！我們最親切的稱呼。

教師！我們最值得尊敬的人！

公眾演講稿(篇5)

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

猶記得我剛踏入小學(xué)的大門，老師就教我們背誦了一首古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。從小，老師就教我們要勤儉節(jié)約！

千百年來，勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。

有同學(xué)會問：“勤儉節(jié)約，我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從身邊的小事做起！

回想我們在學(xué)習(xí)與生活中，是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙……而事實上，往往是我們在不經(jīng)意中造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；陽光明媚的日子，教室里還亮著電燈；吃完飯，地上到處灑落著米粒；洗完手，衛(wèi)生間水龍頭依然滴滴答答地響著，有時甚至還聽到嘩嘩的流水聲……其實稍加注意，我們可以做得更好，但是往往我們卻忽視了這些細節(jié)。為什么？為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？關(guān)鍵是我們的腦中沒有節(jié)約的意識，更沒有將節(jié)約養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，并形成一種觀念。

同學(xué)們，勤儉節(jié)約不是一時的、而是永恒的話題。讓我們積極行動起來，從身邊不經(jīng)意的小事做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙……“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為我們的生活方式”！

謝謝大家！

公眾演講稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤著清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸著溫馨的雨露，滿園春光，孕育著未來的甜蜜。綠的世界蘊藏著多少童話般的希冀，是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須通過腳踏實地的辛勤勞作去實現(xiàn)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幾年來，我無不以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。

我們的孩子，祖國的花朵，他們從小就被我們這些默默無聞的人在幼小的心靈里種下了愛的種子，等到他們長大，愛的種子長成參天大樹，我們的社會不就是愛的森林？

是奉獻，是愛，讓人生美麗，讓世界精彩！的確，在沒有鮮花，沒有掌聲的日子里，我們幼教工作者過著平平常常、普普通通的日子。我們沒有與日俱增的存款，沒有一步一個臺階的升遷，但我們寧愿守著這份清貧、這份寂寞。因為，在我們心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻一生我們無怨無悔！

謝謝大家！

公眾演講稿(篇7)

親愛的同學(xué)們：

大家好！

青春是美麗的故事，是動人的旋律，是動人的詩篇。

我們正處于花期，我們正處于一個蓬勃燃燒的時代。在這段時間里，我們是最活潑最活躍的。我們會走到一起，不管身份的不同，因為在學(xué)校，我們只是普通的學(xué)生。我們分享彼此的快樂和煩惱。我們之間沒有隔閡，可以亂說話，從南到北，只要我們感興趣的東西就會成為我們討論的對象，即使不小心傷害了對方，我們也從不在乎。

青春是一段難忘的時光，它帶給我們太多太多完美的回憶。這段記憶包括我們笑的背影，被我們壓倒的挫敗感，努力流下的汗水。從軍訓(xùn)開始，我們就認識了。那時候我們還有點陌生，但是軍訓(xùn)過后，我們仿佛成了一個大家庭，互相關(guān)愛，團結(jié)一心。一年來，我們越來越熟悉，對彼此的好感也越來越強烈。這期間發(fā)生了很多難忘的事，比如運動會。我真的希望我們永遠不要分開。

青春，多么迷人又難忘的世界，多姿多彩。同學(xué)們，青春無悔。一起書寫青春吧。

謝謝。

公眾演講稿(篇8)

大家好！

喜歡讀書，喜歡夜晚讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風(fēng)而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。

從來沒有想到，會有這樣寂靜這樣無所欲求的心情。古書翻開在幾上，微微發(fā)黃的書頁上清晰地鐫刻著淡遠的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開的書頁中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

我們在夜里獨自思索，我們在書頁里苦苦尋覓，思索那命運的永不可解。尋覓那初始的真摯悸動，其實人生也是一本書，都市生活的人更需要一些古典的心情，溫柔的心情和一顆經(jīng)過污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開的是人生，窗外流逝的是歲月，燈下獨坐的，不是過客，是歸人。

我的演講完畢，謝謝大家！