閱讀幫我成長的演講稿

閱讀幫我成長的演講稿。

為了滿足您的要求我們查詢了關于“閱讀幫我成長的演講稿”的信息，以下是我對某個領域的一些深入思考和總結(jié)供各位讀者參考和學習。當一個人在工作或者生活中做好準備，那么成功很快就會和他碰面，在宣示出我們超凡的演講水平之前。一個準備充分的演講者會更容易掌控自己的情緒和表達方式，演講稿應該圍繞主題展開，融合趣味和深度，并且能夠引起聽眾思考。

閱讀幫我成長的演講稿(篇1)

她，一個胖胖的小女孩。喜歡小動物，富有同情心，跟誰都能搭上話，她，天真、善良、又有些丟三落四。她會因為考試沒考好而煩惱，會因為小動物的死而悲痛。她，就是《我要做好孩子》里的主人公金鈴。

在閱讀了《我要做好孩子》這本書的日子里，我和主人公金鈴，成為了精神上的好朋友。在金鈴身上，我發(fā)現(xiàn)了許多我的影子，比如分數(shù)方面：語文，媽媽一般比較放心；數(shù)學，像股市走勢圖，一會兒好到100分，一會兒又差到80分，讓媽媽“提心吊膽”，；英語一般般，有時運氣好會考到100分。金鈴的媽媽和我的媽媽一樣，用心良苦，她們?yōu)榱瞬淮驌粑覀兊淖宰鹦?，想盡一切辦法；我們開心，她們也開心；我們悲痛，她們也悲痛；我們做錯了，她們會毫不留情的給予批評；我們做對了，她們也不會吝嗇她們贊美的語言。

教師說：“自從我們出生的那一刻起，她們就是為我們活著的：她們批評我們，是為了讓我們改正錯誤；她們表揚我們，是為了讓我們做的更好……

如果說世界上的所有東西都有保質(zhì)期，那可能，僅有母愛沒有保質(zhì)期。

在書中，金鈴的故事有時把我逗得捧腹大笑，有時它也讓我悲痛、難過。最終，金鈴最終明白了媽媽和教師的一片用苦良心后說出：“我要做個好孩子！”

我也想對媽媽說：“我也要做個好孩子”好孩子就應當做自我力所能及的事，早上要自我起床，做作業(yè)不能磨磨蹭蹭的，粗心的毛病要改正，彈琴要認真地彈，不能再讓媽媽操心了。我要說到做到，用自我的行動向媽媽證明：我也要做個好孩子。

閱讀幫我成長的演講稿(篇2)

成長是人生中最重要的過程之一，它塑造了我們的性格、智慧和價值觀。而閱讀演講稿是我們成長路上的一把利器，它給予我們啟示，激發(fā)我們的思考，培養(yǎng)我們的表達能力和人際交往技巧。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地闡述閱讀演講稿在我們成長中的重要作用。

首先，閱讀演講稿可以給予我們啟示和引導。在成長的過程中，我們常常會面臨一些困惑和迷茫，不知道如何選擇和前進。演講稿通過與我們分享不同的思想、經(jīng)驗和智慧，可以幫助我們找到方向和動力。比如，當我們遇到選擇專業(yè)的難題時，可以讀一些有關名人成功經(jīng)驗的演講稿，從中了解他們的選專業(yè)思路和成功之道，幫助我們決策并培養(yǎng)正確的價值觀。

其次，閱讀演講稿能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力。演講稿常常涵蓋了各種各樣的話題，從社會問題到人生哲理，從自然生態(tài)到科技進步。通過閱讀這些文章，我們可以了解到不同的觀點和思維方式，擴大我們的知識面和視野。同時，演講稿也會通過提出問題和思考方法，引發(fā)我們的思考和探索欲望。閱讀演講稿激活了我們的大腦，促使我們思考個人問題和全人類所面臨的挑戰(zhàn)，并激勵我們尋找創(chuàng)新的解決方案。

此外，閱讀演講稿還可以培養(yǎng)我們的表達能力和人際交往技巧。在成長過程中，我們需要具備良好的表達能力和人際交往技巧，才能更好地與他人溝通、建立良好的人際關系。而演講稿可以作為一個很好的訓練工具。通過模仿和學習演講稿中的表達方式和技巧，我們可以提高自己的口頭表達能力和寫作能力。此外，通過學習演講稿中的使用肢體語言和控制聲音語調(diào)的技巧，我們可以提高自己的演講技巧和人際交往能力。

最后，閱讀演講稿也可以激發(fā)我們對知識的渴望和興趣。演講稿常常包含豐富多樣的知識和信息，它們是世界名人的思想精華和智慧結(jié)晶。通過閱讀這些演講稿，我們可以了解到各個領域的最新研究成果和發(fā)展趨勢。這不僅豐富了我們的知識儲備，還激發(fā)了我們對知識的渴望和興趣，讓我們更加熱愛學習并追求人生的進步和成長。

綜上所述，成長離不開閱讀演講稿。閱讀演講稿不僅可以給予我們啟示和引導，激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)我們的表達能力和人際交往技巧，同時激發(fā)我們對知識的渴望和興趣。因此，我們應該充分利用演講稿這一利器，通過閱讀不同的演講稿，提升自己的認知水平和實踐能力，讓閱讀演講稿成為我們成長的重要一環(huán)。

閱讀幫我成長的演講稿(篇3)

我有一個好朋友，它叫書。從小到大，它每時每刻都陪伴著我，伴我度過了許多歡喜的韶光。

我有一位教師，它叫書。是它教會了我做人的道理，使我學會了干事，與人同處，也學會了怎么生計。

我有一支小舟，它是書。它帶著我在常識的海洋中漫游。

書像一個孩子，陪我做游戲，使我歡喜;書像一位教師，指引我、教育我;書像一支小舟，帶領我，導航我。

我愛讀書，愛的如癡如醉，愛的走火如魔。走進圖書館，看見了《魯濱遜飄流記》，我把它帶回了家。

我躺在床上，帶著一番獵奇，走進了書中。我看到了魯濱遜一次次的驚險遠航;看到了他在荒島上的日子;看到了他解救“星期五”，看到了他對天主的尊重，看到了他重返祖國的高興。

慢慢地，我被魯濱遜的業(yè)績迷住了，我睡了，在夢中，我見到了魯濱遜，我與他一同帆海，一同在荒島上日子，一同閱歷苦難，使我懂的了生命的名貴。

我讀著這本書，讀的夜以繼日，魯濱遜的全部無不感動著我的，他的探究，他的求知，使我生長了起來。

讀書真好，正如歌德所說：讀本好書，就象同一位崇高的人說話。正是這些書，使我不斷的生長，指引我走好人生的每一步。讀書，使我開闊了視界，豐厚了常識，使我一步步走向成功。

一本好書，就像一盞明燈，照亮了我生長的路途;一本好書，就像一縷陽光，溫暖我的心田。一本好盡收眼底陪隨我走過了很多歲月，是書伴我生長。

讀書，真好!

閱讀幫我成長的演講稿(篇4)

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

自從這個世界有了我，已經(jīng)十四個春秋了，想是已長，實則，有書相伴，光陰匆匆。

回憶起閱讀的世界，我總要不由自主地笑出聲來。幼兒園里，童話豐盈了我。我年輕無知的時候從童話中學到了很多知識。童話是我踏入社會的第一堂課。

耳熟能詳?shù)摹栋籽┕鳌?，教我辨清這個世界的美丑善惡：凄美感人的《海的女兒》，讓我體會到愛情力量之偉大：幽默風趣的《皇帝的新裝》，給我以權(quán)勢與金錢的現(xiàn)實教育。

當我還是一張白紙的時候，童話故事是用一把有力的畫筆畫出來的。

說到讀書，唐詩宋詞也是不可或缺的一部分。接觸到的第一首詩，是李白的《靜夜思》，那時還不懂何為鄉(xiāng)愁，只覺得讀來朗朗上口，像唱歌一樣。等我漸漸長大，才逐漸感知那月光的悲切，那蝕骨的思念。

現(xiàn)在獨愛納蘭容若的詞，這位風流才子的一生短暫而歷經(jīng)坎坷，許是真切地體會過生活冷暖，愛情悲喜，他的詞反倒似不食人間煙火，給每一個讀過他詞的人插上文學的翅膀，心中只覺此詞只應天上有，人間哪得幾回讀。

隨著年齡的增長，*逐漸滲透到我的生活中?！都偃缃o我三天光明》是我最愛的書籍之一。每當我遇到挫折，想退縮放棄的時候，這本書都會給我莫大的鼓舞，真正的勇者，不是不會流淚，而是流著淚奔跑。

海倫凱勒又盲又啞，她都沒有向生活低頭，我怎么能屈服于一點點小小的困難?小仲馬的《茶花女》也曾對我產(chǎn)生過巨大影響，書中深刻反映了貴族與平民的階級差異。我在憐憫那些歌女的同時，也對貴族以權(quán)壓人的丑陋行徑感到不滿與唾棄。

閱讀之于生活，正如眼睛之于人類。成長的階梯，需要書籍的積累。豐富的閱讀，也許在潛移默化中你會真正長大。

既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。這是我最喜歡的詩和我的座右銘，也是給你的。

2閱讀與成長演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

歌德曾經(jīng)說過，讀一本好書就是和一個高尚的人交談。在我眼中，書中有繪聲繪畫的精彩故事，有千奇百怪的自然奧秘，還有巧妙實用的生活技巧。

一本好書，就像一位博學的老師，讓我得到意想不到的知識和快樂。

以前，我是一個內(nèi)向，害羞的女孩，不愿意和別人交往，所以我愛上了書。在家里，我有一個特別的書架，許多書排列整齊。我記得有一次，當我早上起床吃完早餐時，我正在書房看書。

我選了一本《老人與海》，就開始啃起來。我沉浸在書的海洋中，被書中的情節(jié)深深的吸引住了，連媽媽叫我吃午飯我都沒聽見，媽媽只好把飯菜端到我都面前。我這才一邊吃一邊看書，由于我看書太專注，既然把飯喂到了鼻孔里，害的我嗆了半天，媽媽差點把我的書給沒收了。

現(xiàn)在回想起來，真是好笑極了。

在學校里，學校非常重視我們孩子的閱讀。有一個讀書夢飛讀書廳，每天下午安排自習時間。這讓我很高興，因為圖書館里有很多書，可以讓我們在書海中遨游。你可不要小看這讀書館，這里面的書可是應有盡有，滿足了我想看書的愿望。

終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得喜歡和人交流，在課堂上，我也變得大膽了，我總是迫不及待地舉起手來，期待著老師的每一個問題，期待著一次精彩的回答。后來，老師讓我參加學校的好書分享、故事王等比賽，我甚至獲獎。是書，讓我看闊了眼界;讓我增長了知識;是書，讓我告別了孤單;是書，讓我走向了快樂!

書，是我無聲的老師。閱讀開闊了我的視野，閱讀啟迪了我的智慧，閱讀帶給我無窮的樂趣，幫助我提高寫作水平。我要感謝這本書，是他為我插上了理想的翅膀，飛出了更美好的明天

3閱讀與成長演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在漫長的人生旅途中，我們需要閱讀每一刻。書籍是我們的精神食糧，它可以成為人生道路上的精神動力。

小時候，不管我喜不喜歡，媽媽總是在我睡覺前給我講一個睡前故事，和我一起看書。漸漸地，我喜歡書，總想自己讀。

慢慢地，我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡。這個時候，我開始嘗試著去讀一些繪本了，這個時候的我，從繪本中明白了很多道理，懂了很多知識。而且，媽媽還給我訂了《紅袋鼠》，我看起來總是愛不釋手。

有一次，我正在看《紅袋鼠》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻連聽都沒聽見，繼續(xù)看自己的《紅袋鼠》，過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才夢如初醒般的，走到了飯桌上。

閱讀幫我成長的演講稿(篇5)

書本是全世界深的養(yǎng)分品，這句話說的一點也不錯。書能夠讓人聰明，書能夠讓人高興。沒當我捧起書時，總會感覺到一種高興。每逢我放下書時，腦筋里又會有一種充實感。

讀書真好!

我喜愛在課上傾聽教師的解說，在常識的海洋里漫游。我喜愛在課間與同學為一道數(shù)學題爭得面紅耳赤。對了，我自豪的笑著，錯了，我依然笑著，由于失利讓我學到更多。

讀書真好!

當我心灰意懶時，書鼓舞我：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！彼晕矣辛藦念^斗爭的勇氣。當我與舊日老友告別時，書安慰我：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！彼晕也粮闪烁鎰e的淚水。當我想消遣時刻時，書正告我：“少壯不盡力，老大徒傷悲?！彼晕覐念^捧起了書本。書給了我剛強的毅力，正義的心……

讀書真好!

在閑暇時我常會捧起一本書無聲的讀著，不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。夢中我與李白，杜甫一同暢談詩篇，與海明威筆下的白叟一同出海，與魯賓遜一同冒險闖到全國……

書伴我日子，伴我生長。書，讓我抵達了抱負的殿堂。

閱讀幫我成長的演講稿(篇6)

“讀萬卷書，行萬里路”。書就像咱們的.精力食糧，就像咱們身邊必不可少的常識錦囊，就像與咱們寸步不離的摯友相同，是那么重要，有那么靜靜。

這周星期五，咱們班會課正在評選“讀書之星”呢!殊不知，這評選另咱們班的煩躁氣氛當即安靜了下來。這次評選，恰似一場含蓄的比賽，參賽的選手沒有推讓，更沒有爭論，或許是由于他們更期望把好書推薦給在座的每一位同學吧!這場比賽，觀眾們專心致志地看著。雖不似槍林彈雨般觸目驚心，也不似流蘇飛濺般有目共睹，更沒有落英飄灑般令人心醉。是同學對書的巴望，醞釀出了這么一個好氣氛。

只見講演的同學個個滿口余香，教室也是余音繞梁，咱們好像回到了曾經(jīng)的私塾，外面的麥田、丘陵是那么安靜，那么質(zhì)樸?；仡^一看，本來朱教師正在攝影哪!這些相片，或許會在不久的將來，作為咱們夸姣的回想吧!這個照相機，總是讓夸姣的事物定格，也讓精力定格。

我覺得，這次班會課，不只僅是介紹了好書，更讓同學們對書的知道又加深了幾分。要知道，“讀書破萬卷，小臂如有神”呀!梅花，剛?cè)岵?，不也是咱們對它的了解?一本好書，就像咱們身邊的一位良師益友，那些仔細的勸導，不正是咱們所需求的嗎?“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”嗎!在你無助時，在你徘徊時，在你丟失時，在你感念時，一本書，說不定就能夠揭開你心頭的結(jié)呢!

書，仍是一把翻開常識大門的鑰匙，而這大門，連接著無知與博學。常識，不只讓人類文明了起來，更讓人類有了相互交流的橋梁。幻想遠古的時分，咱們的人類還在饑一餐，飽一餐的時分，還在吃生食的時分，不僅僅誰，保留了火種，從此人類的日子水平有了前進。后來，又不僅僅誰，建立起了第一座草房子，讓咱們的先人不必再為生命憂慮，也不必再風餐露宿了。商周時期，亭臺樓閣聳峙起來，玉器的加工也到了如火如荼的境地。這些，不都源于常識嗎?現(xiàn)在的人，現(xiàn)已離不開常識了，文明的社會讓咱們休養(yǎng)生息。

大自然中每一片樹葉之間的呢喃，每一只昆蟲之間的問寒問暖都在給咱們啟示。這次班會課，讓咱們更喜愛書了。

書，能夠用來賞識，用來學習，用來研究。書，便是人類從大自然中傾聽來的常識，還有許多許多值得咱們?nèi)ヌ綄さ漠數(shù)亍?/p>

閱讀幫我成長的演講稿(篇7)

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我愛書，我愛書的一切，就像高爾基爺爺說的，我喜歡書，就像饑餓的人喜歡面包。

原先，我不是一個特別愛看書的孩子，2年級的時候，因?qū)W校開展閱讀活動的緣故，我才正式看起了《小鹿斑比》。讀完這本書，我知道了閱讀的意義和樂趣。

看完這本書后，我又看了另一本名書《昆蟲記》。我特別喜歡這本書，它詳細介紹了各種昆蟲的生活習性。比如吃蝗蟲的螽斯、愛家的蟋蟀、吃個不停的花金桂其實，真正讓我愛上這本書的原因是這本書讓我知道昆蟲有殘酷的一面，也有可愛的一面。

舉一個例子，在昆蟲中，我最討厭的昆蟲是螳螂，螳螂之所以讓我討厭，是因為它連自己的同類都吃，最可恨的是它連自己的寶寶都不放過，這太殘酷了。最起碼一般的昆蟲不會吃寶寶的呀。所以螳螂所生的孩子必須逃走，否則就會被吃掉。

這本書告訴我的知識越多，我就越喜歡閱讀。

又過了一段時間，我學會了自己找書。但我還是喜歡冒險書。如《冒險小虎隊》、《特警酷酷大冒險》、《少年冒險王》好像是男孩子的天性吧!

我喜歡這類書的原因很簡單，這些書里有男孩子想要的一切，動作和冒險，讀起來非常棒，最主要的原因是我佩服書里的人物，如酷酷、聰明吳、碧吉，他們和我們年齡一樣大，有生活經(jīng)驗，經(jīng)過訓練，面對非法分子，面對野外或熱帶雨林，什么關都能沖過去，他們的機智、勇敢、團結(jié)和不怕困難的精神讓人佩服。

我不知多少次在書的海洋里遨游，每次都覺得，看著看著就像著了迷似的。書讓我快樂，讓我學習技能，讓我成長，書真的是好東西。

3閱讀伴我成長演講稿篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

讀書會給人以快樂，給人以才干，給人以光彩，在書的海洋中我們會找到人生的目標，會交到高尚的朋友，會知天下事。

小時候，一本繪本圖書就是我的世界，我常常盯著文中的內(nèi)容，一副若有所思的樣子，站在一旁的媽媽看到這一幕便開始咯咯笑起來，我小小的世界也在此刻變得開闊起來，漸漸的我愛上了閱讀。

上了小學，老師推薦了很多書《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《格林童話》等，這些精美的圖書一下子吸引了我的興趣，我便一頭扎進了學校的圖書館，從此那里的阿姨認識了我，可是她不記得我叫什么名字，只知道我每天都會在放學后來到圖書館，因此她常常叫我小書迷，就在那個年紀我認識了《丑小鴨》，它告訴了我在任何時候都不能自卑，不能退縮，只有經(jīng)過風雨的洗禮，丑小鴨也能變成天鵝，

《丑小鴨》給我更多的啟迪不在于越挫越勇，而是我看到了屬于我的一束陽光，其實自己不也是一只丑小鴨嗎?個子矮矮的、黑黑的、戴一副眼睛，常常坐在教室的墻角里，也常常被同學、老師忽略，從那時起我也有了一個夢想我會變成天鵝;在那個年紀我還了解了《祥子買車》的艱難，他不怕吃苦，跑得快，整整跑了三年，攢足了錢買了一輛新車，我們的人生和祥子買車一樣，只要堅定了目標，夢想也會變成現(xiàn)實，通過在圖書館的無數(shù)個日日夜夜，我也感受了紀曉嵐的聰明機智，茅以升的少年壯志;也領悟了比爾蓋茨在事業(yè)上取得成功的原因，也深入理解了魯迅先生為什么不停地奔走。我的小伙伴們開始詢問我圖書館有什么樣的魔力，讓你風雨無阻，我笑了，大概只有我自己明白，圖書給我一個什么樣的世界。

五年級的時候，我參加了學校的讀書社，我比以前更加瘋狂，我不在拘束在有故事的情節(jié)中，我開始讀詩，讀文言文，有時候也讀不明白，可是也覺得別有一番韻味，漸漸的，我愛上了詩歌，在詩歌里我看見了意境中的絢麗四季;在詩歌中我體會到桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的朋友情;在詩歌中我有了很多啟迪，莫等閑，白了少年頭，空悲切，詩的靈動、詩的飄逸、詩的陶醉，讓我再也無法抗拒，我這輩子與書結(jié)緣了。

讀書破萬卷，下筆如有神書如一股清泉緩緩的流進了我的心里;書如一抹清香，彌漫在我的人生中;書如一束陽光照，亮了我整個世界。

我愛書，但我更愛讀書，它會陪伴我一生成長！

4閱讀伴我成長演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在我成長的道路上，有友情、親情的關愛，更有閱讀伴我成長。

牙牙學語的時候開始，我就喜歡翻一翻那**并茂的童話書。從我記事起，我就和閱讀有著不解之緣。

記得小時候有一個中秋節(jié)，那晚天公作美，賞了一輪皎潔、圓潤的明月，大地好似鋪上了一層銀白的紗。在那月光下，我手里捧著一本童話書，緩緩的翻著，一幅幅畫面，深深烙在了我的心，有變成白天鵝的丑小鴨，有賣火柴的小女孩。我媽媽悄悄地來找我，我沒有找到。

媽媽給了我一個月餅，我笑著拿過月餅，卻一動也不動，只是看著書，仿佛我便是那故事中那與七個小矮人一起的白雪公主。不知不覺，桂花在深夜人靜時開放了，散發(fā)著沁人心脾的香味，使人心曠神怡!月光散發(fā)的亮，夜也越發(fā)地織上一層朦朧與靜謐，直至躺在床上快入睡時，我忍住了求知的渴望，但在腦子里還是忍不住蹦出了那畫面的內(nèi)容，慢慢地，進入書的夢鄉(xiāng)與夢的海洋了。

過了多年，這愛看書的毛病也改不掉了，看到書就心癢癢的，情不自禁的就會走向書，用手翻一翻，那書頁扇來的風也格外的涼，格外的舒服。

曾經(jīng)，我們一家人出遠門去廈門旅游。廈門很忙，也很繁華，但兩個字吸引了我，書城，我忍不住高興地跳起來，大喊：我要去書城！

父母也拗不過我只得帶我去，走進書城的大門，一排排花花綠綠的書便映入眼簾，使人聯(lián)想到花海，不，此花海非彼花海，這花海盛開的是知識，散發(fā)的是書香，吸吮的是精華與奧秘!我像一株小草，拼命地吸收著營養(yǎng)。書城快關門了，我才戀戀不舍地離開，但心里還牽掛著它!

閱讀幫我成長的演講稿(篇8)

閱讀伴我成長：家長座談會發(fā)言稿

各位家長，下午好。

雖初冬季節(jié)，可天公作美，暖暖冬陽伴輕風，希望好天氣能夠給我們帶來好心情。我們因為孩子而相識，今日我們又因為孩子而相聚。每一次相聚都是對前一段工作的總結(jié)，也是對未來歲月的期盼，我希望我們的每一次總結(jié)和期盼都是和孩子共成長的堅實的足跡。

首先讓我們一起來回顧前一段工作吧：

一、積極參加各項活動：（示演示）積極參加培訓學習：滕予翎、丁璇、王光到、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉嘉定、劉東鑫、曾譯奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、黃陽、謝想、唐嬌、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、湛偉、龍傲蕾、陳鑫、徐警、陳思穎、高紫露、湛偉、鄭芷妍、李宇、溫啟超、彭政等。

積極訂閱報刊雜志的同學有滕予翎、丁璇、王光到、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉嘉定、劉東鑫、曾譯奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、唐嬌、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、徐警、陳思穎、湛偉、龍傲蕾、鄭芷妍、蔡金悅、高紫露、王梓亦、張余彬、蔣潔、李宇、彭政等。

支持學校工作，做好學生成長記錄袋的有：滕予翎、劉思睿、余佳雨、李芮希、石洋、唐忻妤、唐宇令、鄭芷妍、蔡金悅、李宇、積極為手拉手學校捐書的有：滕予翎、丁璇、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉東鑫、曾譯奕、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、徐警、陳思穎、湛偉、鄭芷妍、蔡金悅、陳鑫、湛偉、蔣潔、彭政等。

支持學校工作，做好學生資源上傳的有：劉思睿、方宇康、李芮希、唐宇令、蔡金悅、鄭芷妍、李宇等。

積極參加學校各項活動取得了較好的成績的有：石洋、李宇、滕予翎、李芮希等。欣賞滕予翎、李芮希的朗誦達人。

二、經(jīng)過培英班習作輔導，習作水平有了明顯提高，請欣賞：

三、今日我們的主題是：閱讀伴我成長這里講的我不僅指我們的孩子，也指我們自己。因為閱讀是與我們相伴一生的精神家園。

這個“家園”直接影響到我們的眼界、思想、學識和綜合素養(yǎng)。小學生的閱讀正是建設這一“家園”的奠基工程，我們沒有理由不為孩子打好良好的，堅實的基礎。而引導和相伴孩子閱讀的過程不能不說也是我們自己在逐漸提升和繼續(xù)成長的過程。

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幼兒教師教育網(wǎng)欄目精選：“成長演講稿”，歡迎閱讀。

世界上最快樂的事，就是為理想而奮斗如果我們要通過演講來向大家展示自己的水平，也該琢磨一下該如何準備一份演講稿了，你寫的演講稿一定要有說服力和感染力。您是否在寫演講稿時遇到過瓶頸呢？或許你正在查找類似"閱讀幫我成長的演講稿"這樣的內(nèi)容，供你參考，希望能幫到你。

閱讀幫我成長的演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《在閱讀中成長》!

從未見過那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。

被命運一把推向深淵，卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”，掙扎著，心中始終燃燒著不滅之火!吶喊著：“向上!向上!”無數(shù)人陷入泥淖中，只有你卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風。這就是他——史鐵生!

在《我與地壇》中，他敘述了自己殘疾之后的故事，它重新描繪了一個廢棄的古園——地壇。他經(jīng)常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，思考往日時光!讀著這本書，我也仿佛走進了那片古樸的園子，看見一個坐在輪椅上的中年男人，歷經(jīng)世俗滄桑，積淀著透明清澈的心。

那一刻，我忽然明白，無論上天賜予了你什么，我們只能坦然面對。也只有坦然面對，才會開辟出一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會點燃那希望之光。譬如那一次，我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績上，一切都毫無征兆，事情已成定局，那半路殺出的“黑馬”讓我無力抗衡!說不清是天災，還是人禍，身心俱疲的我，失落萬分，坐在破舊的石椅上，忽然想到史鐵生的地壇，此時此景，倒真與鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境，落日染紅了天邊那些雜亂的云霞，地上的每一個坎坷都被映得絢爛……

在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中那個堅定的信念，讓我認識到了另一種人生，讓我變得更加堅強：在逆境中堅持不懈的向前!閱讀讓我成長了!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

閱讀幫我成長的演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

《當代小學生》這本書是我喜歡的書目之一，每當我看到書中的故事時，經(jīng)常會被故事的情節(jié)所深深地打動。仿佛這本書一是碗水，而我的心被融化到了水中。當我讀完《我愛紫薇花》這篇小短文時，我的心里油然升起了一些感觸，我很敬佩這篇短文的作者，之所以敬佩，是因為作者說的非常正確，“我們生活中處處有科學，只要善于觀察，勇于探索，就一定能揭開科學的奧秘?！?/p>

這篇短文是這樣寫的：星期天，作者和他的爸爸去公園玩，當他看到紫薇花時，別人說紫薇花能治病，可他有些不相信，問別人這是真的嗎，別人也說不清楚，他很好奇，激發(fā)了他探索這個奧秘的決心，上互聯(lián)網(wǎng)、查相關資料，在他堅持不懈地努力下，終于在《本草綱目》上查到了他想要的資料。

我讀完了這個故事以后，靜靜地思考了一會，我突然想起發(fā)生在自己身上的一件事。一天下午，我到學校的小花園去玩，忽然看到了一種我從沒見過的植物，我問其他同學這種植物的名字，可是同學們誰也不知道這是什么植物，所以我就想，不知道就不知道吧，反正我也懶得再問了。當我再次想起這件事時，我突然感到很內(nèi)疚，我與這篇故事的小作者差距是多么大呀，遇到的是類似的問題，而我們處理的方法卻不相同，收獲的也不同。書中作者收獲的是知識，而我卻一無所獲。所以，我一定要做一個勤學好問的人。

“學問”這個詞的.含義很簡單，學就是學習，問就是向別人提出問題，做一個有才華的人，必須要學會學習和提問題，無論缺少哪一項都是不行的。

其實，科學家的大腦也不比我們聰明多少，可是為什么我們卻當不了科學家呢？是因為我們沒有仔細觀察周圍的一草一木，也沒有善于發(fā)現(xiàn)，勇于探索的精神。如果我們能仔細觀察，勇于探索，勤學好問，我相信一定會有不小的收獲！

同學們，讓我們一起努力吧，朝著勝利的方向大步前進，在不遠的前方，一定能收獲到豐碩的成果！

閱讀幫我成長的演講稿 篇3

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家好！我是六年三班的學生夏春啟。今天，我為大家演講的題目是，《讓書香飄滿校園》。

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！笨梢姡瑫畬ξ覀兪嵌嗝吹闹匾?！

正如古人所說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書記了蘊藏著無窮無盡的知識，讓我們明白在社會中怎樣做事，了解中華民族上下五千年的悠久歷史……每次讀書，就好像和不同的知識老人談話，他可以告訴你一切未知的神秘世界，他也可以帶你走進有趣的童話世界：你可以和白雪公主一起打敗可惡的巫婆，與灰姑娘一起體會酸甜苦辣的百變?nèi)松?；和七只小羊于大灰狼斗智斗勇…?/p>

每周一的晚積累，學校都會讓我們讀書。上課鈴的鈴聲一響，同學們便紛紛回到座位上，拿起書認真的讀起來，我也一樣，雙眼聚精會神的盯在書頁上，體會書中的內(nèi)容，與作者的心一起潮起潮落。每當作者寫到開心的時候，我的心情也格外的激動。當作者一寫到傷感時，我也會隨著一起落淚。下課鈴響了，我渾然不知，遨游在書的海洋了不能靠岸。

我們遠離父母，寄宿在學校。每當寂寞的時候便會想起父母，而讀書讓我們忘記了痛苦，忘記了離永的鄉(xiāng)愁，我們有書相伴，感到身心愉悅。

書，是我成長道路上的啟明燈，它不僅為我提供豐富的精神糧食，還陶冶了我的品格，使我懂得了做一個怎樣的人。我愛書，她伴我走過了無數(shù)風雨，書是我的良師益友，她向我描繪氣象萬千的景色，教我大大小小的道理，教我受益無窮的知識……感謝一路有你，伴我快樂成長！

閱讀幫我成長的演講稿 篇4

在不斷的閱讀學習中，我有了更多的收獲。

打開《柳州教師培訓讀本》第82頁，主要內(nèi)容是“現(xiàn)代學生觀”?，F(xiàn)代學生觀認為：第一，學生是發(fā)展中的人。第二，學生是獨特的人。第三，學生是具有獨立意識的人。第四，教師與學生是平等的。同時對這四點現(xiàn)代學生觀作了詳注。緊接后面的舉例和點評，讓我對此四點有了更深刻的認識。再讀另一本《引領心靈》中張壽卿老師的一個教學故事《歷史題該怎樣考》，文章對我觸動不小。文中說，中外的歷史考試采取兩種不同的方法。中國出的歷史考題，側(cè)重于考查已發(fā)生過的事；而美國和日本考歷史時，注重學生的想象和發(fā)展，會讓學生用“如果”來設想，這種設想具有很大的發(fā)展性?？纯慈毡窘處煶龅臍v史考題：“21世紀如果日本與中國開火，你認為大概是什么時候？開火的遠因和近因是什么？如果日本贏了你認為是M在什么地方？輸了是輸在什么地方？分析之?！倍嗫膳碌目碱}！雖然學生只回答了前面的問題，但足以讓我心跳加快。事后，我把我讀到的內(nèi)容和感慨說與家人聽，家人也感慨頗多?？纯慈思业慕逃?，培養(yǎng)出的不僅是歷史學家，也是政治家和軍事家，更是分析家。我們不得不感嘆：“難怪日本的發(fā)展速度這么快!”而我們出的歷史考題則是：“甲午戰(zhàn)爭是哪年爆發(fā)的？簽訂了什么條約？割讓了多少土地？賠償了多少銀兩？……”這樣的考題學生即使考得好又怎樣？不是成為歷史了嗎？重要的是把握現(xiàn)在，設想將來。

是的，現(xiàn)代學生觀不是說“學生是發(fā)展中的人，是獨特的人，是具有獨立意識的人，教師與學生是平等的”嗎？為何教師要居高臨下地去考學生的記憶和學習結(jié)果，而忽略了學生是具有獨立意識、正在發(fā)展中的人呢？這說明我們的教育制度還需要完善?？上驳氖牵@種情況正在完善。上學期二年級數(shù)學期考中就有“說出理由”的要求，只可惜又附加了“標準答案”，以致只要偏離了“標準”，再精彩的答案也被否定。此后，在工作之余我常反?。骸拔业慕逃欠褡⒅亓藢W生的發(fā)展性?”

類似學習體會多多。學習筆記中有感慨，有深思，有發(fā)現(xiàn)，有收獲。而學習的過程本就是一個快樂的過程。因為，我的學習是一種“成功”?！俺晒κ谷丝鞓罚诳鞓防镌賱?chuàng)成功”。這是規(guī)律，我想：只要不斷學習，我就會有許多收獲，收獲使人愉悅、幸福。我相信所有正在學習的人也和我一樣，在學習中成長，在閱讀中收獲。

閱讀幫我成長的演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。書籍是人類進步的階梯，從小開始，讀書就伴隨著我的成長;書籍是開啟人生的金鑰匙，讀書使我的生活更加精彩!是讀書，讓我在朦朧的世界中，學會生活并調(diào)動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，汽車代替行走，審視代替了觀察，網(wǎng)絡代替了面對面的交流。我們不否認時代的進步，但我們知道有的東西永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典的老歌，即使我們有著虛擬時代的時尚外形，在內(nèi)心深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

還記得我在呀呀學語時，我便對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，待到了我學了拼音，我便嚷著媽媽去買書，書中優(yōu)美的詞語，華麗的句子，精彩的片段都深深的吸引了我，我再大一些，媽媽就給我買了一些名著，每天我都會認真的讀一些片段，并且每次我都會不厭其煩的從字典中給不認識的字尋找答案，遇到優(yōu)美的片段我會孜孜不倦的摘抄下來，久而久之我的詞匯豐富了，積累了寫作的素材，寫起作文來信手拈來。每讀過一本書，我就感覺自己有進步，覺得自己更加懂事，同時我在書中學會做人的道理，學會了如何和同學相處，和老師溝通;如何感恩;如何回報社會。每次路過書店，我都會像被強磁鐵吸引住一樣，不由自己走進書店，挑選自己喜歡的書籍，媽媽有空時也會和我一起分享讀書的快樂，在讀書中和媽媽交心，談讀書心得，我有時會讀書到深夜，在媽媽的催促下才不情愿的睡下，我深深的愛上了讀書。讀書讓我知道：冰心老奶奶殷切的希望、列寧教會怎樣才算一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄敬慕。隨著我漸漸長大，我努力尋求更加喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。

讀書已成為我生活中重要的內(nèi)容，我喜歡讀春天的鳥語花香，讀夏天的雷鳴雨飄，讀秋天的梧桐落葉，讀冬天的冰封雪塑。還有課后，我和同學常聚在一起，為梁山好漢喝彩，為火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味孤獨九劍后的境界，品唔金戈鐵馬的歷史風云，有時還會因為分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。

每個人，也許都會有類似的夢，我們無法丈量自己生活的長度，但我們可以拓展自己生活的寬度，也許就是一次生命拓展，總希望在浮沉半日的悠閑里，伴隨我們的是一杯清茶、一卷好書;總希望喧囂繁雜之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

我讀書，我快樂!我會更加努力，揚起知識的風帆，在時代的大潮中掛云帆、濟滄?！?/p>

閱讀幫我成長的演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

對于讀書，不知道大家有什么感受?我知道很多同學不喜歡讀書，畢竟在我們眼中讀書是枯燥的，讀書是無趣的。為什么我們很多人都這么認為，大家都不愿意去接觸書籍呢?并不是讀書不好，而是我們沒有真正的去好好接觸書籍，當我們靜下心來認真去學習，我們就會發(fā)現(xiàn)原來讀書如此好。

每一本書，都是作者嘔心瀝血之作，其中蘊含了很多作者對于自己作品的雕塑，和修繕，一本好書，就如一棟房子，房子是由一磚一瓦建起來的，而書是一字一句組合起來的，都是花費了很大精力和想法去做的事情，不要人云亦云的認為讀書只是一個簡單的事情，更不要認為自己做的不夠好，我們需要的不但是學習，更需要我們?nèi)ュ憻?，去書中學習。

學海無涯，讀書能夠充實我們的知識，能夠讓我們在成長的路上走的正確，不發(fā)生偏差，永遠不要認為讀書就是一件壓力一個負擔，因為書的有趣，書的博學都展現(xiàn)在書中，因為書中的世界紛繁多彩，永遠都發(fā)掘不完，我們每個人從書中所獲得的感受也各有不同，沉下心，去體驗書，去接受書，不要因為書籍的各種不好而找借口，為自己的成長多準備一些養(yǎng)分。

樹木需要陽光和水，花草需要雨露的滋潤，我們也需要書本的知識孕養(yǎng)。讀書多，明道理，知對錯，能夠給我們成長提供所需的營養(yǎng)，更能夠讓我們有更多遠大的抱負，書籍也是前人留給我們后輩的遺產(chǎn)。雖然每一本書的形式不同，但是他的價值都是非常高的，只要我們?nèi)W習，去認真研讀，我們就會發(fā)現(xiàn)好書有的是各種讓我們著迷的知識和故事。

讀書對我們的作用就如同陽光對樹木的作用，雨露對小草的作用，我們應該多讀書，在成長過程中讓書成為我們成長的基石。

謝謝大家!

閱讀幫我成長的演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

現(xiàn)在我給大家推薦一本精彩的作品，書的名字叫《海蒂》，它是瑞士作家喬娜？施皮里的作品。書中講的是一個五歲的小姑娘海蒂被姨媽送到阿爾卑斯山腳下的高山牧場。牧場的主人是一個古怪的爺爺。那里的陽光、高山、草地、羊群……都非常美麗，海蒂很喜歡。沒過多久，姨媽又把她送到了城里，跟一位富家殘疾女孩克拉拉作伴，海蒂很不開心?？死懒嗽蚝螅５僖黄鹑チ烁呱侥翀?，在海蒂的幫助下，克拉拉重新站了起來。

書中有許多鮮明的人物：苛刻的女管家羅丹梅爾，抑郁孤僻的爺爺，體弱多病的克拉拉，細心和藹的奶奶……

書中不僅描寫了許多真實感人的生活故事，如山上牧場、彼得一家、與克拉拉交往；也描寫了阿爾卑斯山的美麗風光：湛藍的天空，延綿起伏的山巒，艷麗的山花，清新的空氣，瑰麗的晚霞；還有許多心理細節(jié)的刻畫：在克拉拉家，海蒂想家卻又不敢對人說的哀愁，彼得因摔壞輪椅而怕人知道的懼怕心理等都我留下了深刻的印象

我喜歡書中的海蒂，因為海蒂是一個善良、樸實、樂于助人的小姑娘。也希望大家都能走近海蒂，去認識她，了解她。

讀完這本書你就會發(fā)現(xiàn)，在幫助別人的同時，你也會得到許多快樂！我的推薦到此結(jié)束，謝謝大家！

讀書可以改變?nèi)松?，人則可以改變世界。古今中外所有愛讀書的人都有讀書名言，例如高爾基的名言：書是人類進步的階梯；毛主席的名言：人可以一天不吃飯，一天不睡覺，但不能一天不讀書；羅曼羅蘭：沒有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己……

我們正處在人生最美好的時刻，正應該不斷讀書，不斷充實自己。在這個假期里我就讀了高爾基以自身經(jīng)歷為原行創(chuàng)造的自傳體小說三部曲之中的第一部《童年》。在這本書中講述的是阿廖沙三歲喪父，十歲喪母，在童年時來到了外祖父的家里，外祖父年輕時開了染坊，但隨著家業(yè)的衰弱，外祖父變得吝嗇貪婪殘暴，以致于幼小的高爾基在這個存在著仇恨的家里，早早的體會到了人間的痛苦與丑惡。只有外祖母照亮了高爾基孤單的心靈，外祖母慈祥善良，熱愛生活，有這寬大的胸懷。外祖母還經(jīng)常給高爾基講一些歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽，她對高爾基的影響，正如高爾基在以后寫的'那樣：“在她還沒來之前，我仿佛是躲在黑暗里睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……

這本書讓我明白的道理是就是不要對任何不堪的現(xiàn)實失去自己的信心，總會有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦，但你想想，黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人。

我愛讀書，書是我的良師益友，書籍更是我的親密伙伴。讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人。好讀書，是我們青少年應該具備的品質(zhì)。讀書是快樂的，我要好好讀書，永遠與愛讀書的好習慣做忠實的伙伴。

想看的時候就翻幾下，看幾眼；也許你因為讀書而忘記了生活的掃興。捧起一本好書，仔細品嘗這書中的名句，你會真正地覺得讀書真是一件賞心悅事。朋友，讓我們一起來讀書吧！享受讀書的樂趣，你就會感到萬分欣喜！

閱讀讓我成長演講稿13篇

我們考慮您的需求對“閱讀讓我成長演講稿”進行了編輯。誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達到任何目的，當我們收到通知要進行演講時。準備演講稿可以讓我們更加熟知演講主題的需求和關鍵詞，優(yōu)秀的演講稿需要有吸引力的開場白來吸引聽眾。希望本文能夠幫助到大家！

閱讀讓我成長演講稿【篇1】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是XX班的XX，今天我演講的題目是《我愛讀書》。

我愛讀書，從小就愛。讀書浸潤了我的童年。

記得小時候，我常常抱著一本厚厚的《十萬個為什么》看，有些大人不知道的知識我都知道，說出的話常常一鳴驚人。還有一次我爬上書桌找到一本厚厚的大學英語來看，雖然看不懂，但還是有模有樣的看得很認真。爸爸媽媽看到禁不住大笑，說“你這個小書蟲快長大吧!書中自有黃金屋，你慢慢去體會吧?！?/p>

上學了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，爸爸媽媽常常帶我到教育書店去看書買書，那里的書五花八門，我就選擇自己喜歡的書來讀，通過讀西游記、書滸傳、三國演義、楊家將、封神演義等中國名著，我感覺自己就在故事中，我迷上了讀書;通過讀小鹿班比、蘋果樹上的外婆、綠野仙蹤、福爾摩斯探險記等，我知道了許多有趣的故事;通過讀中國上下五千年，我了解了從秦漢到唐宋的歷史故事。世界原來這么奇妙!讀書，真好!

我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。讀書教會我友好對待朋友，尊敬師長，孝敬父母，也教會我做事要認真，還讓我深深的體會到了“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

我愛讀書，因為“讀書破萬卷，下筆如有神?！睍侵R的寶庫，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類進步的階梯，幫助我不斷提高，不斷進步。剛開始我寫一篇作文需要一天的時間，通過讀書，大大提高了我寫作文的速度，并且我寫的作文常常被評為優(yōu)。

同學們，讓我們讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有了美好的明天!

我的演講完了，謝謝大家!

閱讀讓我成長演講稿【篇2】

建國60周年征文：油燈往事

每一次回到家鄉(xiāng)的時候，我都會坐在靜謐的夜晚，遙望著遠山外華燈初上的天際，想起那些與燈相關的往事。有關燈的記憶，是斷點的，是瑣碎的，但卻是深刻的

我的家鄉(xiāng)是一個偏僻落后的小山村，村民們過著艱辛而貧窮的生活。最早烙印在腦海里的燈，是家里那盞污跡斑斑的煤油燈。夜幕降臨時，父親就點燃它，微黃的光線在屋子里搖搖晃晃，像一張黑白照片。那時候，距離油燈最近的人算是母親了。借著微弱的燈光，她盤腿坐在炕頭，不知疲倦地為我們姊妹幾個納鞋底、縫衣服。由于光線不好，他不止一次地被針扎破手指，急得父親總是不斷地撥弄著燈芯，企圖讓燈光亮些、再亮些。可是，我們并沒有理解慈母手中線的含義，只是借著燈光，盡情地在墻上做著影子的游戲。

后來，我上學了。為了方便晚上做作業(yè)，我成了油燈的主人。而母親，也只能等我做完作業(yè)后，才能去做一些針線活。有時候，半夜突然醒來，發(fā)現(xiàn)母親仍然坐在油燈前縫補衣服，我的眼角就漸漸地變得模糊了。這種感覺，讓我知道自己長大了。我琢磨著用自行車內(nèi)胎的氣門嘴，制成了一個新式煤油燈，只要輕輕擰動螺絲帽，就能隨心所欲地調(diào)節(jié)燈光。我的發(fā)明，讓我和母親都擁有了屬于自己的燈光，也受到了大人們的夸贊，成了我兒時最大的驕傲。

再后來，父親從一位親戚家里帶回了一個叫馬燈的東西，外面有著玻璃罩，點燃后亮堂堂的，不怕刮風下雨。這是世界上最好的燈吧？一天晚上，我問父親。父親把我拉到大院外，笑道：傻孩子，咱山里窮，這是早已落后的燈了。說著，他向遠方一指，你看，人家那才是燈呢！順著他所指的方向，我看到在很遠很遠的地方，一排排亮晶晶的燈光，如點點繁星一般閃爍著美麗的光芒，使我怦然心動。從此后，許許多多的夜晚，我都會望著遠處的燈光，不停地思索：它咋就那么亮??？怎么能照那么遠呢？它又要加多少煤油啊？

想著，想著，我就8歲了。1985年，我們村終于通上了電。當?shù)谝淮慰吹侥切┎Ａе瞥傻臒襞荩灰河途湍馨l(fā)出明亮的光芒時，孩子們都仿佛過大年似的歡呼雀躍，喜悅?cè)缟交ㄒ话阍谖覀兊哪樕鲜㈤_。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。如今，社會的進步，時代的變遷，使燈具事業(yè)有了巨大的發(fā)展。望著家里安裝的那些各式各樣的燈具，或溫馨浪漫，或五彩繽紛，或靜止，或旋轉(zhuǎn)，我經(jīng)常會想起小時候的煤油燈。它們彰顯了祖國科技的日新月異，雖然，早已退出了歷史的舞臺，但在我的心中，卻永遠是一個美麗的舞者

閱讀讓我成長演講稿【篇3】

一杯濃茶，可以驅(qū)散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一本好書，可以充實人生。讀一本好書，就是親近自然，感受春風化雨，秋陽冬雪；讀一本好書，就是擁抱親情，學會把握生命里的每一次感動……讀書的人是幸福的，是快樂的，讀書中你可以品嘗萬千滋味，留下成長的腳印。

書如同鮮花開放，如同幼苗發(fā)芽，每次回憶起小時候讀書的樂趣，我的心就不禁飛快的跳動著，在記憶的海洋里，書成了我形影不離的朋友。

剛上幼兒園時，什么也不太懂。每到周末，我買的書看完后，便會讓爸爸媽媽陪我一起去買書。到了晚上便會纏著他們講童話故事。而我則坐在身邊，津津有味的聽著，仿佛身臨其境。

當我上一年級了，學了漢語拼音，便會買注音版本的故事，遇到不會的，再去問家長。那時候，故事書就是快樂的源泉，我一有空，便像一頭餓狼一樣，貪婪的讀著。

到我三年級時，作業(yè)量大了，讀書的時間也大大減少了許多。一天晚上，我想：反正明天是星期六，我今晚可以多看點書了。于是，我便從抽屜里拿出了那本才看了一半的《愛麗絲漫游奇境》。?。械氖澜缯媸翘衿媪?，里面的人物十分搞笑。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)看起了各種類型的書，如：《時代廣場的蟋蟀》，它讓我感受到友情的真摯，《冰雪奇緣》，它讓我看到了一位充滿智慧、勇氣和愛的主人公……

讀書百遍，其義自見。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯”。讀書讓我明白了許多道理，也讓我在讀書中成長。

閱讀讓我成長演講稿【篇4】

自從上了初三，緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競爭使我郁悶得透但是氣來。更重要的是，在家庭、校園“兩點一線”的單調(diào)生活中，在除了作業(yè)就是試題的枯燥生活中，我一點也不覺得快樂。沒有快樂的日子是難熬的，燦爛的陽光也因此失去光彩。母親說：“你的心靈被無邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地賭死了，快樂哪能擠得進去?敞開你的心扉，去尋找快樂，讓心靈換換空氣吧。”

是的，讓心靈換換空氣。我來到公園，去領略繁花的嬌艷，去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的菊花把風都染成了金黃。遠處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍的蒼穹被烤得發(fā)紅了。但是，詩一般的境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中，世界只但是是昏黃一片罷了，什么花海呀，楓林呀，都是一樣的簡單，甚至有些疲倦了。“唉，快樂在哪里呢?”我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了：紅透了的蘋果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。多么美的中國山水畫阿!然而，我還是沒有感到快樂，甚至可笑地認為，那一切好象無邊無際的題海，正兇神惡煞地撲過來，將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。

我情緒更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會，說：“幫我打掃以下房間吧?！苯舆^久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上初三以來，我變得慵懶了。吃完飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，母親卻也包涵了;原本每周一次的大掃除，也轉(zhuǎn)成父母的事了。家務不沾手，自然只留下學習，生活怎樣能不枯燥?況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀，怎樣能快樂?想到這些，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時的愧郝都化作動力似的。當我滿頭大汗地打掃完房間，應對干凈、敞亮的居室時，我的情緒也一樣干凈、敞亮。

母親笑著遞過來一杯水，問我：“你此刻找到快樂了?”我不好意思地點點頭，說：“媽媽，以后家務活還是我做吧，這樣我快樂?！薄昂??！蹦赣H應著，目光中分明閃著一種欣慰和快樂。

閱讀讓我成長演講稿【篇5】

我有一個好朋友，它叫書。從小到大，它每時每刻都陪伴著我，伴我度過了許多歡樂的時光。

我有一位老師，它叫書。是它教會了我做人的道理，使我學會了做事，與人共處，也學會了如何生存。

我有一支小船，它是書。它帶著我在知識的海洋中遨游。

書像一個孩子，陪我做游戲，使我歡樂;書像一位老師，指引我、教育我;書像一支小船，帶領我，導航我。

我愛讀書，愛的如癡如醉，愛的走火如魔。走進圖書館，看見了《魯濱遜飄流記》，我把它帶回了家。

我躺在床上，帶著一番好奇，走進了書中。我看到了魯濱遜一次次的驚險遠航;看到了他在荒島上的生活;看到了他搭救“星期五”，看到了他對上帝的尊重，看到了他重返祖國的喜悅。

慢慢地，我被魯濱遜的事跡迷住了，我睡了，在夢中，我見到了魯濱遜，我與他一同航海，一起在荒島上生活，一起經(jīng)歷磨難，使我懂的了生命的寶貴。

我讀著這本書，讀的廢寢忘食，魯濱遜的一切無不感動著我的，他的探索，他的求知，使我成長了起來。

讀書真好，正如歌德所說：讀本好書，就象同一位高尚的人談話。正是這些書，使我不斷的成長，指引我走好人生的每一步。讀書，使我開闊了視野，豐富了知識，使我一步步走向成功。

一本好書，就像一盞明燈，照亮了我成長的道路;一本好書，就像一縷陽光，溫暖我的心田。一本好盡收眼底陪隨我走過了無數(shù)光陰，是書伴我成長。

讀書，真好!

閱讀讓我成長演講稿【篇6】

從未見過那樣的人生。至少，在與那本書相遇之前。

被命運一把推向深淵，卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”，掙扎著，心中始終燃燒著不滅之火！吶喊著：“向上！向上！”無數(shù)人陷入泥淖中，只有你卻仍然不屈不撓，在挫折中思考人生，在失敗后重振雄風。這就是他——史鐵生！

在《我與地壇》中，他敘述了自己殘疾之后的故事，它重新描繪了一個廢棄的古園——地壇。他經(jīng)常去那里，人跡稀少，卻足以讓他心平氣和，去思考活著的意義，思考往日時光！讀著這本書，我也仿佛走進了那片古樸的園子，看見一個坐在輪椅上的中年男人，歷經(jīng)世俗滄桑，積淀著透明清澈的心。

那一刻，我忽然明白，無論上天賜予了你什么，我們只能坦然面對。也只有坦然面對，才會開辟出一條屬于自己的路。也許，只有在絕境中，你才會點燃那希望之光。譬如那一次，我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績上，一切都毫無征兆，事情已成定局，那半路殺出的“黑馬”讓我無力抗衡！說不清是天災，還是人禍，身心俱疲的我，失落萬分，坐在破舊的石椅上，忽然想到史鐵生的地壇，此時此景，倒真與鐵生所述之貌相符，我仿佛身臨其境，落日染紅了天邊那些雜亂的云霞，地上的每一個坎坷都被映得絢爛……

在寂靜的光輝平鋪的那一刻，史鐵生心中那個堅定的信念，讓我認識到了另一種人生，讓我變得更加堅強：在逆境中堅持不懈的向前！閱讀讓我成長了！

閱讀讓我成長演講稿【篇7】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是四年一班的崔宸，今天我演講的題目是《書香伴我成長》。

書是人類智慧的結(jié)晶，是知識的海洋，它點亮我們的人生，指引著未來的方向。書就像我們的伙伴，陪伴著我們從呀呀學語的幼兒園，到走進小學的課堂。從簡單的圖畫故事到神秘的宇宙科學，是書籍引導著我們?nèi)ヌ剿魇澜绲膴W妙。我們隨時在書本中汲取著知識，在書香的陪伴中成長。

高爾基說：“書是人類進步的階梯”。讀書，讓我從一個懵懂無知的孩子，變成了一個對世界充滿向往，懂得思考的小學生。我原來并不喜歡讀書，直到我讀了《綠野仙蹤》這本書，我被多羅西和小伙伴們的故事吸引，并被他們互相幫助，不畏艱險，最終實現(xiàn)理想的精神所感動。也讓我明白，朋友之間要互相幫助，面對困難，要永不放棄，才能成功。《魯濱遜漂流記》也帶給我很大的感動，魯濱遜漂流到荒島以后，沒有任何外來的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能被島上的野人捉住，他的心態(tài)那么樂觀，意志那么堅強，終于歷經(jīng)28年回到故鄉(xiāng)。我立志要像他一樣，面對困難，再不退縮，勇敢、頑強地戰(zhàn)勝它。

就這樣，我漸漸喜歡上了讀書，也慢慢懂得了真、善、美的含義，書也越讀越多。從《淘氣包馬小跳》的兒童故事，到《上下五千年》的歷史篇章。我就像一條小魚，在書的海洋中盡情遨游。

在書里，我還發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人民鉆木取火……。哦，原來世界這么奇妙！

我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實。同學們，讓我們一起在讀書中快樂成長！

閱讀讓我成長演講稿【篇8】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

鶯歌燕舞春回大地，書香墨香飄滿校園，值此春花爛漫、萬物生長的季節(jié)，看著一個個以書為友的讀書之星，聽完同學們對經(jīng)典作品的朗讀演繹，令人精神振奮，的確，如果說校園中有什么最讓我們難忘和感動，那一定是那瑯瑯的讀書聲和陣陣的書墨香。？

胸藏翰墨懷若谷，腹有詩書氣自華，我們中華民族自古以來就有崇尚知識，熱愛讀書的傳統(tǒng)。讀書當做獲取知識，陶冶情操的良方。立身以立學為基，立學以讀書為本被千古傳誦。鑿壁偷光，囊螢映雪的故事，我們更是耳熟能詳。正是錢這種對于讀書的熱愛，自強不息的探索，才造就了五千年悠久燦爛的中華文明。作為新時代的我們，更應該閱讀經(jīng)典。

一、知之者不如好之者，好之者不如樂之者，——我們要崇尚讀書。從古到今，關于閱讀的贊美太多太多，有一句最樸素的話，卻最能道明讀書的真諦，我是吃飯長大的，也是讀書長大的。小的時候我吃了很多東西，其中的大部分我已記不清是什么，但我知道，他們已經(jīng)長成了我現(xiàn)在的筋骨和血肉，讀書，也是如此。它在不知不覺中就已經(jīng)影響了你的思想，你的言行，你的形象。

在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才?？v然春風十里，不如閱讀有你！

二、會當臨絕頂，一覽眾山小——讀書要有所選擇。閱讀一本不適應自己的書，比不閱讀還要壞。我們必須學會選擇最有價值、最適應自己所需要的讀物?？ㄍ?、武俠小說、玄幻小說、言情小說，過分追求新奇、娛樂休閑，影響認知，對中學生健康人格的形成造成不良影響。經(jīng)典作品是時間篩選留下的碩果，是古今中外文化的精華，閱讀經(jīng)典就像是占據(jù)了軍事上的制高點，有以一當十的效果。從經(jīng)典名著中汲取精華，叢圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。

三、問渠那得清如許，為有源頭活水來——讀書要掌握正確的方法。書有可淺嘗者，有可吞食者、有只需大體涉獵者，但這只限題材校次或價值不高者。好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。對一些名篇佳作要細讀精思。反復琢磨，反復研究，分析評價，務求明白透徹，才能吸取作品的精髓。古人云，不動筆墨不讀書，好記性不如爛筆頭。圈點勾畫，做好批注，將讀書與寫作，做摘錄及寫心得結(jié)合起來，手腦共用才能積累大量的材料，而且能夠有效的提高寫作水平，增強閱讀能力，豐富自己的內(nèi)涵。

四、讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金——再忙都要讀書。珍惜時間，讓閱讀成為陪伴你我一生的課程。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友；用我們的瑯瑯書聲裝點縣一中，讓我們潛心閱讀的畫面成為一中最美麗的風景。讓書香溢滿校園，讓閱讀助你我成長。

讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。讓我們放下手機，拿起書本吧！用打游戲的時間品讀一篇美文，用追劇的時間朗誦一首詩歌。用刷抖音快手的時間，觀看《朗讀者》《經(jīng)典詠流傳》《見字如面》《中國詩詞大會》等文化綜藝類節(jié)目，以靈活多樣的形式感悟經(jīng)典的魅力，讀書研磨，吟誦悲歡離合的人生；留念感懷，盡抒豪情滿懷的壯志。

親愛的同學們，你們正處于人生中的春天，春天有“草色遙看近卻無”的朝氣，有“春色滿園關不住”的靈動，也應該有“三更燈火五更雞”的堅持。春播遍地籽，才能秋收萬倉糧。天道酬勤，水到渠成，愿你我都能背負閱讀的夢想，珍惜時光，上下求索，待到山花爛漫時，我們一定會遇見更美更好的自己。

閱讀讓我成長演講稿【篇9】

各位評委各位老師：

您們好！今天我演講的題目是

有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高?！惫沤裰型?，五湖四海，多少賢人志士對書的愛好達到了如癡如醉的程度。我國一代偉人，就經(jīng)常挑燈看書到深夜，那個專注勁，就連警衛(wèi)員偷偷與他合影也未察覺。還有一位當代美國頂尖的彈道導彈專家的享利布萊頓曾經(jīng)說過“地球一直在轉(zhuǎn)，時代不斷進步，若想跟上時代，就應不斷地讀書、求知?！毕襁@樣的例子舉不勝舉，世界頂級學府——哈佛大學，在教給學生們的人生哲學中，就有這么一條“讀書求知是積累優(yōu)勢走向成功的第一步?！庇纱瞬浑y看出讀書求知對于一個人生命的意義了。

作為一名人民教師，更應該以書為友。蘇霍姆林斯基說過；“讀書、讀書、再讀書，——教師教育素養(yǎng)的這個方面正是取于此。”

我還記得蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》中，那位成功的歷史教師的話：“對這節(jié)課，我準備了一輩子。而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現(xiàn)場準備，只用了大約15分鐘?！蓖蝗恢g，我明白了為什么有的特級教師能在課堂上得心應手、左右逢源、游刃有余，讓人覺得聽課是一種享受，而作為新教師的我，上課時盡管精心準備，教學環(huán)節(jié)經(jīng)過許多老師的修改可謂設計得匠心獨具，但在課堂上卻往往顯得捉襟見肘，讓人感到語言的貧乏，感染力的缺乏。原來，這就是用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課的差別呀。那一刻，我告誡自己：讀書吧，不要再找出任何理由為自己辯解，你有那么多的時間花在一節(jié)節(jié)課上，又怎么會沒有時間讀書，豐富自己，啟迪心智呢？“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！苯處煹穆殬I(yè)特點決定了我們只有通過讀書，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。惟其如此，教師才能以自己的書卷之氣，去熏陶學生，使之熱愛讀書，與書為伴。請記住蘇霍姆林斯基的名言：“要天天看書，終生以書籍為友，這是一天也不斷流的潺潺小溪，它充實著思想的河流?！庇兴枷氲慕虒W何愁不富有新意，在專業(yè)成長的路上又怎么能不快樂呢？

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

閱讀讓我成長演講稿【篇10】

親愛的老師、同學們：

大家好！

書是人類的朋友，我們的精神食糧。我們與它同喜同憂。是生活中必不可少的伙伴。它伴著我度過了九個春秋。我愛讀書。讀書是我每天生活中必不可少的一件事。

比如有一次去書店，老爸買來了許多課外書。我高興壞了，一天到晚捧著書看。時而記記劃劃，時而趴在床上細細瀏覽。我沉浸在書海中無法自拔，連爸媽的呼喊也充耳不聞。不過這還算小事。大事還在后面。

我對幾本書情有獨鐘，一本是《年華是奔跑的花》，二是金庸的小說。三則是四大名著。想當初我對這些書不理不睬，甚至十分厭惡。大都是在老爸的“逼迫”下才讀了一次。然后……，一發(fā)不可收拾。我開始了瘋狂的閱讀。書柜里的書我大多看過5，6次，有些書還看過十多次。導致了一個閱讀的高峰就此產(chǎn)生。

那天晚上，天黑漆漆的。老爸來我的臥室關燈走了?？晌覅s藏著手電筒等在被窩里，然后……，一頂小帳篷起來了。周圍到處是書。我拿著手電貪婪的讀著。一本，兩本。我象一匹餓狼，不停的讀著。身邊的書象是一座小山丘不斷增大。

午夜……，小帳篷突然塌了下去，人也被書埋沒。手電滾到了地上。然后書中傳來一陣陣呼嚕聲。聲音透過書，顯得越加沉悶和平和。我面帶笑容，進入了夢鄉(xiāng)。

這次難忘的閱讀，令我記憶深刻，收益不淺。但愿這樣的閱讀，以后再多點吧。

閱讀讓我成長演講稿【篇11】

親愛的老師、同學們：

生活，是一幅內(nèi)容豐富的畫卷。你虛度光陰，生活將枯燥無味;你過得充實，生活便會五彩斑斕。充實的生活需要自己去創(chuàng)造，在學習、工作之余，有的人會選擇娛樂消遣，有的人會選擇外出旅游，有的人會去鍛煉身體……我想，更多的人會像你、我一樣，選擇這樣的業(yè)余生活方式——讀書。

當你走進圖書館，你會被眼前五花八門的書弄得眼花繚亂。其實，每一本書都能帶你進入一個魔幻的世界。你會跟著作者的腳步被那個世界一點點吸引。有時，讀完一本書，你會覺得自己經(jīng)歷了一次旅行，或喜、或憂、或活潑歡快、或意味深長……總之，你從中或大開眼界、或精神愉悅、或明辯事理。

我的讀書生活應該是從一年級開始的，那時我通過漢語拼音慢慢地學著讀書，每當讀完一篇童話故事，心里總有一股莫大的成就感。而真正讓我愛上讀書的，還是那本《竇娥冤》。先是那精美的封面讓我愛不釋手，再就是主人公曲折、感人的遭遇，讓我一讀就放不下。讀著、讀著，我不禁身臨其境，我是眼中含著淚讀完那本書的，從字里行間，我第一次感受了親情是何物。從此，一本本書像一個個敞開的窗口，和煦的陽光透過窗口灑入我的心田，我也透過窗口看到了窗外豐富多姿的世界。二年級讀的《烏鴉喝水》、三年級讀的《愛的教育》、四年級讀的《西游記》、五年級讀的《淘氣包馬小跳》……回憶這一本本曾經(jīng)讀過的書，就像在拾起那些美麗的貝殼，引出無數(shù)的感想。

現(xiàn)在，我已養(yǎng)成了手不釋卷的習慣。書包里放上一本《時文選粹》，在學校的閑暇時光，便從其中悟出了深刻的人生道理;書桌上擺上一本《百科全書》，通過它了解了什么叫大千世界;茶余飯后拿上一本《特別文摘》，領略趣味橫生、看遍五洲脈象;床頭總少不了幾本經(jīng)典的小說，每晚睡覺前翻上幾頁，積少成多，天長日久，“大塊頭”也能看上幾本了……可以說，書是我成長道路上不可缺少的精神食糧。

因為有了書，我的生活變得多姿多彩;因為有了書，我得到了更快的成長。讓這樣的讀書生活一直延續(xù)下去，讓書香伴隨我每一天!

閱讀讓我成長演講稿【篇12】

在不斷的閱讀學習中，我有了更多的收獲。

打開《柳州教師培訓讀本》第82頁，主要內(nèi)容是“現(xiàn)代學生觀”?，F(xiàn)代學生觀認為：第一，學生是發(fā)展中的人。第二，學生是獨特的人。第三，學生是具有獨立意識的人。第四，教師與學生是平等的。同時對這四點現(xiàn)代學生觀作了詳注。緊接后面的舉例和點評，讓我對此四點有了更深刻的認識。再讀另一本《引領心靈》中張壽卿老師的一個教學故事《歷史題該怎樣考》，文章對我觸動不小。文中說，中外的歷史考試采取兩種不同的方法。中國出的歷史考題，側(cè)重于考查已發(fā)生過的事；而美國和日本考歷史時，注重學生的想象和發(fā)展，會讓學生用“如果”來設想，這種設想具有很大的發(fā)展性。看看日本教師出的歷史考題：“21世紀如果日本與中國開火，你認為大概是什么時候？開火的遠因和近因是什么？如果日本贏了你認為是M在什么地方？輸了是輸在什么地方？分析之。”多可怕的考題！雖然學生只回答了前面的問題，但足以讓我心跳加快。事后，我把我讀到的內(nèi)容和感慨說與家人聽，家人也感慨頗多?？纯慈思业慕逃?，培養(yǎng)出的不僅是歷史學家，也是政治家和軍事家，更是分析家。我們不得不感嘆：“難怪日本的發(fā)展速度這么快!”而我們出的歷史考題則是：“甲午戰(zhàn)爭是哪年爆發(fā)的？簽訂了什么條約？割讓了多少土地？賠償了多少銀兩？……”這樣的考題學生即使考得好又怎樣？不是成為歷史了嗎？重要的是把握現(xiàn)在，設想將來。

是的，現(xiàn)代學生觀不是說“學生是發(fā)展中的人，是獨特的人，是具有獨立意識的人，教師與學生是平等的”嗎？為何教師要居高臨下地去考學生的記憶和學習結(jié)果，而忽略了學生是具有獨立意識、正在發(fā)展中的人呢？這說明我們的教育制度還需要完善?？上驳氖牵@種情況正在完善。上學期二年級數(shù)學期考中就有“說出理由”的要求，只可惜又附加了“標準答案”，以致只要偏離了“標準”，再精彩的答案也被否定。此后，在工作之余我常反?。骸拔业慕逃欠褡⒅亓藢W生的發(fā)展性?”

類似學習體會多多。學習筆記中有感慨，有深思，有發(fā)現(xiàn)，有收獲。而學習的過程本就是一個快樂的過程。因為，我的學習是一種“成功”?！俺晒κ谷丝鞓罚诳鞓防镌賱?chuàng)成功”。這是規(guī)律，我想：只要不斷學習，我就會有許多收獲，收獲使人愉悅、幸福。我相信所有正在學習的人也和我一樣，在學習中成長，在閱讀中收獲。

閱讀讓我成長演講稿【篇13】

老師們，同學們，大家早上好!

我講話的題目是《在閱讀經(jīng)典中成長》。

什么是經(jīng)典?“經(jīng)典就是在外界價值的誘惑和滋擾下，始終保持一種內(nèi)在的尺度，始終有一種精神的充實。”朱永新教授指出：“沒有什么比閱讀更重要的了，因為精神力量的來源就是閱讀。一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于她的閱讀水平，一個沒有閱讀的學校永遠都不可能有真正的教育。讀書，是萬世之基，也是素質(zhì)教育的基本途徑?！敝旖淌诘倪@段話強調(diào)的就是，一個人的精神要健康成長，就必須閱讀經(jīng)典。

學生在高中階段將成為什么樣的人?我很難定性地說是什么樣的人，我只能說學生在我們的教育階段中應該具備什么樣的素質(zhì)。因為在我們的教育階段中，學生還是一個正在發(fā)展中的人。所以，我們是為學生未來的持續(xù)發(fā)展提供某種可能，奠定某種基礎。我認為以良好的心理健康為基礎而形成的高尚的道德情感應該是一個學生首要具備的素質(zhì)，有了這樣的素質(zhì)，學生才有可能發(fā)展成為我們所期望的真正的人。而這樣的素質(zhì)是一個人精神健康成長的基礎，要夯實這個基礎，閱讀經(jīng)典是必不可少的。

目前，我們已經(jīng)在高二和高一開展了閱讀經(jīng)典的教學活動，很多同學的摘抄點評和書評文章表達了深刻的感悟和獨到的見解，有的書評獲得省市征文一等獎，有的書評在報刊上發(fā)表，有的書評在我校校園網(wǎng)頁“學生大軍讀名著”上刊出，引起了媒體和讀者的關注，獲得了社會的好評。而更為重要的是，同學們在閱讀經(jīng)典中極大地豐富了精神生活，感受到經(jīng)典給精神健康成長帶來的力量。

有一位同學在讀了《紅樓夢》后寫道：

我欣賞賈探春，是在于她的智慧，在于她的眼光，誠然，她沒有林黛玉的才學，沒有薛寶釵的嫻雅，沒有史湘云的可愛，甚至連作勢弄權(quán)也不能完全與王熙鳳相匹敵，但是她卓越的能力，尤其是在王熙鳳患病期間，她對大觀園的管理和改革，也能體現(xiàn)她的政治才能，富有政治家的精神，雖然那場改革更多地讓我想起戈爾巴喬夫?qū)μK聯(lián)的改革。已是末日，又怎能有結(jié)果?但是她依然能在被抄家之時，只許搜自己的箱柜，而絕不能動她丫鬟的東西，極力維護自己作為一個主子形象的尊嚴，即使這尊嚴毫無意義，但是這樣的精神卻令我喜歡這個敢說敢為、決斷果敢的女子?；蛟S也是因為自己近于叛逆期，賈探春便成為了我這一階段所踏過的舊夢。

又一個同學在她的《讀書》一文中寫道：

我也喜歡玩游戲，而書與游戲最大的不同點在于：因為寂寞玩的游戲，結(jié)束以后又重新歸入寂寞，一旦沉溺，你將在醒來的那一刻掉入更為浩大的虛空，就像熱鬧過后只剩一人的冷然。書，卻是真正可以填補內(nèi)心的東西，而具有這種功能的，世間除了生活和書以外，再無第三樣。”……“書就是這樣，可以讓一顆疲憊的心得到休息，讀后更是手有余香。借用形容羅馬法的一句名言，書有著“超越時間、空間的永恒價值”。

又一位同學寫道：

文字讓我沉醉，閱讀讓我心馳神往。美麗的文字真的讓閱讀成了最美麗的享受。終于明白，那一塊塊黑色的鉛字都是歷經(jīng)了人世的浮沉，看盡了人世的滄桑，才能這么穩(wěn)穩(wěn)地嵌在書頁里，凝著作者的智慧，凝著歲月的痕跡。從幼稚到成熟，我以為我的成長都是凝在鉛字中，嵌在書頁里的。回顧那些過去的歲月，似乎所有的時光都被凝在了那白底黑字上。從敬畏到崇拜，從喜歡到欣賞，我的每一點的成長，那每一頁書頁，每一塊鉛字都會記著的。世界上沒有什么能夠永垂不朽，然而我寧愿相信鉛字不老，書魂不朽。愿歲月永恒，凝在不老的鉛字里。

同學們!我們倡導“多讀大用之經(jīng)典，少做無效之閑題”，讓促使我們精神健康成長的經(jīng)典閱讀成為我們學習生活的重要內(nèi)容，讓我們在經(jīng)典這個原生態(tài)的世界里，去沐浴明媚的陽光，吸取新鮮的空氣，暢飲純凈的泉水吧。

我閱讀我快樂我成長演講稿系列

有關“我閱讀我快樂我成長演講稿”不妨看看幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您推薦的這篇文章。努力在黑暗中站上舞臺，成為萬人的光，每個人都會面臨演講的考驗。演講稿可以幫助演講者更加靈活地處理復雜的演講情況，優(yōu)秀的演講要具有人性化的特點。如果您認為這篇文章很有價值請將本網(wǎng)頁網(wǎng)址收藏以方便隨時閱讀！

我閱讀我快樂我成長演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經(jīng)歷。書籍是人類進步的階梯，從小開始，讀書就伴隨著我的成長;書籍是開啟人生的金鑰匙，讀書使我的生活更加精彩!是讀書，讓我在朦朧的世界中，學會生活并調(diào)動繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生。

在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求，汽車代替行走，審視代替了觀察，網(wǎng)絡代替了面對面的交流。我們不否認時代的進步，但我們知道有的東西永遠不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典的老歌，即使我們有著虛擬時代的時尚外形，在內(nèi)心深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。

還記得我在呀呀學語時，我便對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣，待到了我學了拼音，我便嚷著媽媽去買書，書中優(yōu)美的詞語，華麗的句子，精彩的片段都深深的吸引了我，我再大一些，媽媽就給我買了一些名著，每天我都會認真的讀一些片段，并且每次我都會不厭其煩的從字典中給不認識的字尋找答案，遇到優(yōu)美的片段我會孜孜不倦的摘抄下來，久而久之我的詞匯豐富了，積累了寫作的素材，寫起作文來信手拈來。每讀過一本書，我就感覺自己有進步，覺得自己更加懂事，同時我在書中學會做人的道理，學會了如何和同學相處，和老師溝通;如何感恩;如何回報社會。每次路過書店，我都會像被強磁鐵吸引住一樣，不由自己走進書店，挑選自己喜歡的書籍，媽媽有空時也會和我一起分享讀書的快樂，在讀書中和媽媽交心，談讀書心得，我有時會讀書到深夜，在媽媽的催促下才不情愿的睡下，我深深的愛上了讀書。讀書讓我知道：冰心老奶奶殷切的希望、列寧教會怎樣才算一個誠實的孩子、狼牙山五壯士讓我們對英雄敬慕。隨著我漸漸長大，我努力尋求更加喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時光。

讀書已成為我生活中重要的內(nèi)容，我喜歡讀春天的鳥語花香，讀夏天的雷鳴雨飄，讀秋天的梧桐落葉，讀冬天的冰封雪塑。還有課后，我和同學常聚在一起，為梁山好漢喝彩，為火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味孤獨九劍后的境界，品唔金戈鐵馬的歷史風云，有時還會因為分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。

每個人，也許都會有類似的夢，我們無法丈量自己生活的長度，但我們可以拓展自己生活的寬度，也許就是一次生命拓展，總希望在浮沉半日的悠閑里，伴隨我們的是一杯清茶、一卷好書;總希望喧囂繁雜之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……

我讀書，我快樂!我會更加努力，揚起知識的風帆，在時代的大潮中掛云帆、濟滄?！?/p>

我閱讀我快樂我成長演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好!

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉這句諺語我想大家都知道，從小就喜歡讀書的我一直把這句諺語作為勉勵我學習的動力。

我現(xiàn)在就給大家講一個小故事：在一個遙遠的國度，他們那邊的人是這樣做的，為了讓孩子從小樹立讀書的意愿，他們在書上涂上蜂蜜，讓孩子去品嘗。這樣在孩子看來，書是甜的，所以從小就十分愛讀書。我非常喜歡那個國度的人，他們善于引導自己的子女，在我們中國人看來，學海無涯苦作舟，即使書有味道也是苦的，我在讀書中成長著。

我和書有這樣一個有趣的故事。記得一年級的時候，有一次放學，爸爸來接我，經(jīng)過書店，我看到了一本書《淘氣包馬小跳》，于是就迫不及待地翻開來，津津有味地看了起來，看了一點我便愛不釋手了，我雖小，但也知道在別人書店里光看不買不太好意思，就叫爸爸幫我買下來，但爸爸卻一點也不理解我，不肯給我買，我氣極了。但又沒什么辦法，就只好暫時回家。

以后我每次回家都要跑到書店里去看一會，有些不認識的字便會記下來，回家查字典，過了一個星期，我終于把那本書看完了。

我越來越大了，讀的書也越來越多了，書讓我學會了怎樣尊敬長輩，孝順父母，愛護兒童;書讓我懂得了在危險面前我們既要勇于面對，又要學會作出適當?shù)淖尣?，以退為進，一樣能更好地生存和發(fā)展;書還讓我懂得了要樂于奉獻，正如巴金爺爺說的生命的意義在于奉獻而不在于索取......

啊，原來書是這般的神奇。

我明白了，我在濃濃的書香之中成長起來了!!!

我閱讀我快樂我成長演講稿 篇3

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品?！钡拇_，它能給我們的心靈一種溫暖、快樂和寧靜的感覺。每天晚上，我做完功課后便捧著一本心愛的書，與作者“秉燭夜游”。

我曾經(jīng)讀過許多名著小說，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》等文學?！朵撹F是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人……其中有一本書讓我記憶猶新，那就是小說《在暴風雨里誕生》。人應該怎樣活著才有意義呢？保爾·柯察金用行動回答了這一問題。保爾殘廢后，毫不灰心，還要頑強地學習，努力工作，并且開始了文學創(chuàng)作。后來，他雙目失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說，是一場多么沉重的打擊呀！可是他卻毅然拿起筆來，堅持寫作，每寫一個字，他都需要付出極其艱苦的勞動。經(jīng)過頑強的努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風雨里誕生》的前幾章。讀著，讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾比鋼鐵還要堅強的意志和精神，永遠激勵著我前進……

書的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。閱讀，帶給我的不止是知識，更是快樂。好的書籍，讓我健康成長，我愿在安靜的夜晚，開一盞小燈，在書中暢游。

我閱讀我快樂我成長演講稿 篇4

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

這天，我演講的題目是《與書為伍是一種幸福》。首先我想用一首詩來抒發(fā)我對書的情懷：八萬里光風霽月，五千年歲月流傳；三十載牽魂飛夢，一夢里書香滿園。

讀書的感覺真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書香，便油然而生一種閱讀的沖動。有人說，讀書是一種幸福，是一種樂趣，更是一種享受。圣人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。的確，對我們教師來說，學習新的知識來應對新的挑戰(zhàn)，讀書更是不可缺少的。正如高爾基所說：用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學方面的書籍，就像擁有了個人最忠實的導師，能夠隨時隨地地與教育專家、名師進行交流，提高自己的教學素質(zhì)。一本好書就是塵世間的一盞明燈，能夠照亮人的心靈，每一次細細地品讀，就是一次心靈的遠行。一本好書就是我們的良師益友，能夠幫忙你走向成功！記得有一次上公開課，我在備課的過程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書，書中名師精湛的教學設計，精彩的教學片段以及精巧的教學引導，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。德國詩人歌德說過：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開朗，明白了教育是什么；讀了魏書生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級的藝術；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書，我真切體會到了課堂教學的無窮魅力……

讀書，讓我找到了工作的自信，充足了教學的底氣，一步步走向成熟；

讀書，讓我懂得了教師就應是一個永遠讓學生記住并學習的人；

讀書，讓我學會了怎樣去“享受著教育的幸?！薄?/p>

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

閱讀伴我成長演講稿范文1000字

小編為您細心篩選編輯出的高質(zhì)量“閱讀伴我成長演講稿范文”資訊，在要上臺演講之前。合適的演講稿可以讓演講者更加自信地面對觀眾，演講稿需要提前準備和演練，以更好地掌握演講的技巧和效果，寫演講稿時應該注意哪些問題？希望我的見解能夠?qū)δ纳町a(chǎn)生積極影響。

閱讀伴我成長演講稿范文 篇1

親愛的老師、同學們：

在老師眼里，我可能不是閱讀最多的學生，但我非常喜歡閱讀。

以前，只顧做生意的爸爸媽媽不太贊同我讀書?，F(xiàn)在，他們漸漸改變了看法。有時候媽媽也會主動給我買一些課外書。

但我們還有一個不想讓我讀書的家庭。那就是我年邁的姥姥。姥姥總覺得：

讀課外書是浪費時間。她總是把課外書說成閑書。為此，我還和姥姥爭執(zhí)過幾次。

暑假，在我的強烈要求下，奶奶答應帶我回書店。

剛進書店，涼爽的空氣立刻沖走了外面的熱氣，迷人的書香讓人心曠神怡。神圣既莊嚴的氣氛讓每一個人的神情變得嚴肅起來，圖書館里要非常安靜，走路一貫大大咧咧的我也不知不覺地放滿了腳步。

站在所有書架前，我決定先選我最喜歡的書。??！在一排排彩色書架上有百科全書、童話、故事、散文和**！

終于，我選中了兒童作家曹文軒先生的《草房子》，靠著書架，我如癡如醉地讀了起來。

一開始，我還是無法進入這個故事。偶爾，我還顧四周。圖書館里一片寂靜，仿佛每個讀者的心跳都能聽見。不一會，我就沉浸在了故事的情節(jié)中，走進了與世隔絕的新天地。

我全神貫注地讀書。叮鈴鈴叮鈴鈴書店就要關門了，舍不得放《草房子》!想買下來!身上沒帶錢，姥姥回家了，把這幾天辛辛苦苦攢下的零花錢都拿出來!想到這兒，我火急火燎的跑出書店。

書店要關門了。我不在乎**。我沖進書店，沖進書架。抽出那本陪伴了我一下午的《草房子》，付了帳，抬起頭，幾道驚異的目光投向我啊!我把書店安靜的氣氛打亂了!

低下頭，我快步溜出書店。

來到小區(qū)，一路沒敢歇腳的我停下腳步，坐在路邊座椅上，我大口大口的喘氣。若是平常，我一定會把憋在肚子的委屈和火氣亂發(fā)一通。這一次，因為手里拿著像書一樣的東西，再累，也值！

有關閱讀伴我成長的演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

讀一本好書，就像交了一個益友，之所以我有許多的好朋友，是因為我從小就喜歡讀書，讀書伴我成長，一本本書成為了我的一個個好伙伴，讓我從一個丫丫學語的小孩子變成了一個知識豐富的三好少年。

從幼兒園的時候，我就已經(jīng)開始接觸書籍了，因為在那時，我大字還不認識幾個，所以都是讓媽媽給我講故事的，我時不時的還要問媽媽這個為什么，那個為什么，媽媽總是不厭其煩的為我講解。當媽媽累了，會有一個錄音老師幫她給我講故事。有時候一個故事我就要聽上好幾遍，其中有;《狐貍和獅子王》﹑《黃牛三兄弟與獅子》﹑《蚊子與蜜蜂》等到我上了小學以后，我更喜歡讀書了，因為那里有許多吸引我的好故事，特別是在我上二年級的時候，我的班主任趙老師，讓我明白了什么繪本，還帶我們走進了繪本這個美妙動聽的世界，每當在課間操和閱讀課上，趙老師便陪著我們一起讀繪本，另外還留了寫繪作業(yè)，有些同學的作業(yè)畫的既好，而且感悟?qū)懙糜稚睿w老師還在全班展示了他們的作業(yè)。

直到后來，我漸漸長大了，不再迷戀于小時候讀的繪本，而是讀一些著名的、經(jīng)典的長篇**了，如：《笑貓日記》﹑《鐵面人》﹑《圓桌騎士》﹑《紅與黑》﹑《超級笑笑鼠》﹑《魯濱遜漂流記》等等。除此之外，科學﹑科幻﹑校園等，什么種類的各種書籍我都很喜歡讀。

其中，我最愛讀的一本書就要屬《笑貓日記》了，笑貓那種勇氣值得我佩服。雖然它的力量和大小是我的十分之一，但我的勇氣還不到它的十分之一。讀完后，我還用讀存折的方式寫下了讀書后的感受。

通過閱讀，我獲得了知識，快樂和樂趣，以及一些寫作技巧。我也開了一個博客，發(fā)表了很多文章。讀萬卷書，行萬里路我相信。我以后要讀更多的好書!

總有一天，我會走上幾萬里，幾十萬里，甚至幾百萬里！

有關閱讀伴我成長的演講稿篇三

親愛的老師、同學們：

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。讀一本好書就像交一個好朋友，坐在文學的船上，在文學的海洋里游泳。

沒有書，房間里就沒有窗戶。我小時候就愛讀書，也是讀書伴我成長的，因為有書的陪伴，我才從一個牙牙學語的小孩子長成了一個聰慧的四好少年。

當我在幼兒園的時候，我不會讀書，因為我不會讀書。 晚上，我通過聽故事來彌補自己的知識。姥姥就是我的故事收音機，因為姥姥是退休的初中語文老師，所以，她的故事可多了，我根本就不必擔心姥姥沒有故事講，姥姥在我家日夜住著，為的就是給我講故事。早上起床，吃過早飯，就是我日思夜想的聽故事時間，姥姥會給我講戰(zhàn)爭故事，印象最深的一個故事是《小兵張嘎》里面的張嘎把鬼子引進村子的埋伏圈，讓鬼子踩了炸彈，炸得鬼子屁滾尿流。

我被笑得疼了肚子，因為姥姥說，日本鬼子死得死，傷得傷，有的日本鬼子把左耳朵炸到了右耳朵上，右耳朵炸到了左耳朵上，所以我被笑疼了肚子。

上學后，老師經(jīng)常利用作文課、班會課來給我們讀繪本，那一聲聲甜美的聲音，配上優(yōu)美的故事，讓我們陶醉在一個個優(yōu)美動聽的故事王國中，直到故事讀完了，我們才戀戀不舍地離開。趙老師讀得繪本我覺得最動人的是繪本《跳舞》。一個小女孩9歲時開始跳舞，長大后她還在跳舞。

長大后，我不再看繪本，而是看一些**，那一本本精彩的**，非常好看，《菲斯的秘密》讓我看到了菲斯寫的作文，《海底兩萬里》讓我懂得了怎么去愛別人很多很多，我家里就是書的海洋!

我快樂，我收獲，我的知識碩果累累，書就是肥料，小苗就要長成大樹，讀書讓我懂得了知識，學會了知識，我很快樂!

有關閱讀伴我成長的演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

你好，我叫杜雯和。我11歲了。高高的個子，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁。我很愛看書，一看起來就沒個完。

本來看書是好事，但是，我常常因燒水時嫌太慢，于是，便拿來一本書看了起來，把水燒干了，鍋也燒壞了，現(xiàn)在媽媽再也不讓我燒水了。你現(xiàn)在到我家來，拿起一個能燒開水的鍋。它的底部一定有我留下的光輝歷史。媽媽和爸爸經(jīng)常叫我：

書癡，馬糊蛋

有一次，媽媽告訴我，今天奧數(shù)班的老師要加一次課，讓我9：30分的時候到校，正在看書的我不耐煩的說：知道了，知道了。

誰知9點正的時候我正準備出發(fā)呢，忽然，我的表姐給我打來**，興奮地說：雯雯，我同學說，他知道我們要找得珍藏版《父與子》那里有賣的，你現(xiàn)在有空嗎?我們一起去買吧。

我一聽這話，高興的把奧數(shù)班加課這件事給忘得一干二凈了，迫不急待的說：沒事啊，我沒事姐，我在那里等你呀?就在我們的開心小屋，不見不散。

我很快穿好衣服，把錢帶到了那里。表妹一直在等我，她對我說：在對面。

你還在干什么？走吧！當我到書店時，我一眼就看到了那套書。多少錢?

我指著它問道50元一套哇，我?guī)У腻X剛夠，我連忙把錢交給他，抱著書高興極了，表姐也買了一套，我們倆有說有笑的回到了家，誰知媽媽正虎著臉看著我問道：上哪去了?你膽子可真大啊，敢不去上課了?

我一聽，這才想起來上奧數(shù)的事情，我忙膽戰(zhàn)心驚地解釋媽媽媽我是去去買這套這套書去了我把書拿給媽媽看當時我我太興奮了就媽媽聽了，哭笑不得地說：傻孩子，你怎么不跟媽媽說一聲媽媽幫你買，現(xiàn)在的耽誤上奧數(shù)課了

唉，后來在媽媽的教導下，我才知道看書是對的，但是不能耽誤正常的上課時間，我保證以后再也不會發(fā)生類似的事情了。

閱讀伴我成長演講稿范文 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

首先我想問在場的每一位同學一個問題，“你們愛看閱讀嗎？”我聽到了很多的喜歡，也感受到了很多的沉默。在我們這一個群體之中，大家其實可以感受到的是，一個愛讀書的人和一個不愛讀書的人是有一些本質(zhì)上的區(qū)別的，只要我們認真的去觀察和感受就會發(fā)現(xiàn)。愛讀書的人往往更為沉穩(wěn)，做事更靠譜，而不愛讀書的人，做事較容易浮躁，也容易半途而廢。所以閱讀對于我們每個人來說，都是一次修養(yǎng)，更是一次對自我的較量。所以同學們，我想呼吁大家一起跟我愛閱讀，共成長！

我還記得小學的時候，每個學期我都給自己做了一個閱讀計劃，小學三年級之前每個學期讀兩本書，我看過《十萬個為什么》《格林童話》等等，三年級之后我開始看一些更需要理解力的著作，比如說曹文軒的《草房子》，四大名著等等。在閱讀之中，我不難發(fā)現(xiàn)這樣的一件事情，那就是一些兒童著作對于我們?nèi)魏我粋€階段的人來說，都是可讀的。比如說《十萬個為什么》放到我們初中這個階段來說，也是可讀的，因為我們不可能世界上所有的一切都了如指掌，只有慢慢的學習，才有可能抵達更多的領域，才有可能遇到更為嶄新的一片天地。

初中之后，我開始計劃每個月讀兩本書，一個學期下來之后便是八本書。很多同學可能覺得一個學期內(nèi)不可能看這么多書，我們的學業(yè)壓力就比較的重了，更不用說花時間去看書了。但是對于我來說，閱讀并不是一種花時間的事情，它是我作為休憩的一段時間。當我在學習上感到疲憊的時候，我就會用一段時間去看看書，放松一下自己，也讓自己的內(nèi)心更加的充實。如果大家對閱讀不是很感興趣的話，我想大家也可以采用一下我這個方式試一試，看是否會有一些幫助。

閱讀，其實是一件很簡單的事情，同時也是一件需要毅力和決心的事情。閱讀對于我們的生活和人生而言，無疑是一件有益而無弊的事情。所以親愛的同學們，請你們不要吝嗇你們的目光，請多一點放在書本上吧，書本能夠讓我們有一個更好的未來，也能讓我們有一個更完整的自己！

此致

敬禮

檢討人

20xx年xx月xx日

閱讀伴我成長演講稿范文 篇3

閱讀伴我成長激情點燃夢想

我與書鑫源中心幼兒園馬妮

尊敬的領導、親愛的同事、可愛的孩子們，大家早上好，不敢說演講，今天僅僅是簡單的分享《我與書》的故事，與諸位共勉。

對書的最初印象，構(gòu)建于爺爺兩個大木箱的小人書，《西游》《三國》《紅樓》《三毛流浪記》……不認字，只看圖，看的自己如癡如醉纏著爺爺給講故事。當時的偶像是孫悟空。他的機智和勇敢成為我生命中的第一顆超級明星。我癡迷他的智勇，致力于成為一個同他一樣勇敢機智聰慧的大英雄，成年后的我沒有變的不凡，只是成為一個偶爾給老人讓座扶孕婦上樓的普通青年，不過我總會在心中竊喜還算是個好人，不然孫猴子可饒不了我。

這種黑白分明的價值觀就是在泛黃的、散發(fā)著陳腐霉味的小人書里逐漸形成的，它勝于喋喋不休的說教與橫眉冷對的鞭打，在孩子的靈魂中發(fā)芽根深蒂固，這就是我的啟蒙讀物！

學生時代最應該感謝的是我的小學老師，他們傳授給我了一本走遍天下都不怕的絕世寶典，那就是《新華字典》。借助這本書可以克服閱讀過程中的所有障礙。有了它，我的閱讀范圍大大擴大，閱讀量也大增。我不用借助大人的幫助就可以自得其樂的了解自己想要涉獵的領域，我讀女媧補天，夸父逐日，精衛(wèi)填?！乙擦私鈦啴斚耐?，阿弗洛狄忒，阿喀琉斯……古今中外的書籍擴充了我的知識，拓寬了我的維度，打開了我的格局，讓我重新認識了時間與空間，讓我對世界產(chǎn)生源源不斷的好奇心，那種對于萬事萬物的好奇驅(qū)使我熱愛生活，珍惜時間。

隨著年齡的增長，我的青春期如約而至，閱讀陣地轉(zhuǎn)移到課堂的抽屜里，韓國可愛淘，中國的郭敬明，韓寒，**一本接一本。性別意識逐漸清晰，情感越發(fā)細膩，如今看來在營養(yǎng)價值不高的青春文學里懵懂的我開始審度家庭關系的重要性，注重提升自身修養(yǎng)，想要成為一位溫柔開闊的新時代獨立女性。當然，在此期間也因不打草稿一氣呵成的行文而沾沾自喜，也為荒廢學業(yè)成績一落千丈學不懂sin cos而痛哭流涕。

這些已經(jīng)成為我和書的珍貴記憶，讓我每次想起它們都感到親切可愛、風趣有趣。

到了大學，中文系的慣例是手抄四書五經(jīng)，在這個良好的開端下我用了大量的時間橫**書館的文史書籍，囫圇吞棗但求讀過，量大而不精。以至于如今讀書總覺得似曾相識，又覺陌生，故事總是顛三倒四張冠李戴，對文字的咀嚼也不像小時候讀書那樣小心翼翼。窮學生讀書趣事頗多，曾得一本《飲水詞》，顧不得吃飯睡覺，趕著還書日期兩天抄完；曾因為《世說新語》笑得前俯后仰，水灑了一床；曾為讀了《聊齋》《子不語》不敢關燈睡覺，看到黑樹叢就敬而遠之；曾為了《飄》一句摘錄去看四個小時老掉牙的黑白電影；也因為偶然的閑聊就去橫掃流傳幾百年的古老戲劇《鎖麟囊》；還會為《一句頂一萬句》的人物關系紛繁復雜老老實實的去做樹狀圖……越讀書越覺得坑很大水很深，人類的智慧無窮無盡無邊無涯。

讀書讓我性格變得沉穩(wěn)，不似最初的跳脫，看問題會更加的全面，胸襟變得博大，能原諒一些刻薄，能同情一些不易，能以同理心釋懷生活的捉弄。

幸運的是，我走出學校，走進學校，成為一線教師。在這個崗位上我認識了知識淵博伏案讀《黃帝內(nèi)經(jīng)》細心做批注的瞿繼強老師，認識了自掏腰包給孩子買書做鼓勵的米小曼老師，認識了慷慨贈書和認真記錄學習筆記的劉波校長，認識了志同道合跟我暢聊古今圖書的曹里寧老師，認識了與我**如何引導孩子多讀書、讀好書的高寧老師，在商洛學習的半個月里我認識了出差都背著半箱書的黃河幼兒園張倩老師……在這樣浮躁的社會能好好坐下來靜心讀幾本書的人少之又少，我慶幸我的同事們還堅守著知識分子的書卷氣，談笑有鴻儒往來無白丁，身處陋室不辱斯文，身居華廈文質(zhì)彬彬。

之前八年級有個學生，學習習慣不好，底子薄弱，家中變故頻生屢屢覺得命運不公，我給孩子說“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”。我不知道書中的這句話能給他多少力量，但我認為這句話足以使他在困難面前更加堅強。讀過的書會潛移默化成為身體的一部分，不以物喜，不以己悲，看淡得失，守住初心，泰然自若。

我們不僅要讀書，而且要只道用茴香寫茴香有四種方法，這并沒有改變我們的生活。讀書，是一種生活方式，如同我們洗臉刷牙一樣習以為常，每晚睡前讀一段文字，享受這片刻獨處的時光，尋找自我，讓心靈小憩。讀書，可以改變?nèi)藗兊恼J知思維，讓人在順境和逆境中都能面對，讀者有古今中外的圣賢為伴，心靈永不寂寞。

讀書，增加生活情趣，與好朋友共度休閑適光，品味生活，享受春風秋月花香。再不濟，讀書，也能增長見聞修飾粗鄙無知的軀體，讓你在看到遠山闊水鴻雁時，朗朗吟一句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是“我靠，好多鳥！”。

這就是《我與書》的故事，謝謝大家！

閱讀伴我成長演講稿范文 篇4

各位領導、同志們：

大家好！每一次回到家鄉(xiāng)的時候，我都會坐在靜謐的夜晚，遙望著遠山外華燈初上的天際，想起那些與燈相關的往事。有關燈的記憶，是斷點的，是瑣碎的，但卻是深刻的……我的家鄉(xiāng)是一個偏僻落后的小山村，村民們過著艱辛而貧窮的生活。

最早烙印在腦海里的燈，是家里那盞污跡斑斑的煤油燈。夜幕降臨時，我父親點燃了它。黃燈的燈光在房間里搖曳，像黑白的**。當時，離油燈最近的人是他的母親。

在微弱的燈光下，她盤腿坐在炕上，不知疲倦地為我們的姐妹們接過鞋底和縫制衣服。因為光線不好，他不止一次被針刺穿，心急如焚，父親總是玩弄燈芯，試圖讓光線越來越亮?？墒?，我們并沒有理解“慈母手中線”的含義，只是借著燈光，盡情地在墻上做著影子的游戲。

后來，我上學了。為了方便晚上做作業(yè)，我成了油燈的“主人”。媽媽，只有我做完作業(yè)，我才能做一些針線活。

有時候，當我半夜醒來發(fā)現(xiàn)媽媽還在油燈前補衣服時，我的眼睛會漸漸模糊。這種感覺，讓我知道我長大了。我琢磨著用自行車內(nèi)胎的氣門嘴，制成了一個新式煤油燈，只要輕輕擰動螺絲帽，就能隨心所欲地調(diào)節(jié)燈光。

我的“發(fā)明”，讓我和母親都擁有了屬于自己的“燈光”，也受到了大人們的夸贊，成了我兒時最大的驕傲。后來，父親從親戚家里帶回一盞馬燈。外面有一個玻璃罩。它點亮了燈，不怕風雨?！斑@是世界上最好的燈吧?

”一天晚上，我問父親。父親把我拉到大院外，笑道：“傻孩子，咱山里窮，這是早已落后的燈了。

”說著，他向遠方一指，“你看，人家那才是燈呢!”順著他所指的方向，我看到在很遠很遠的地方，一排排亮晶晶的燈光，如點點繁星一般閃爍著美麗的光芒，使我怦然心動。從那時起，許多夜晚，我看著遠處的燈光，不停地想：

它咋就那么亮啊?怎么能照那么遠呢?它又要加多少煤油啊?

……想著，想著，我就8歲了。1985年，我們村終于通了電。當?shù)谝淮慰吹侥切┎Ａе瞥傻臒襞?，不要煤油就能發(fā)出明亮的光芒時，孩子們都仿佛過大年似的歡呼雀躍，喜悅?cè)缟交ㄒ话阍谖覀兊哪樕鲜㈤_……

2019年10月06日

閱讀伴我成長演講稿范文 篇5

親愛的老師、同學們：

大家好！我今天演講的題目是：讀書伴我成長。

如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會勾勒出事物復雜的關系。因此，教育是知識的教育，教育是創(chuàng)造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！

作為一名小學教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦。回首幾年來的從教之路，讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學、心理學方面的書，可以讓自己始終注意從學生實際出發(fā)，遵循教育規(guī)律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學習有什么新的收獲？今天處理問題時是否有了新的方式？讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學中，我會學著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。

讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但是我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的`喜悅！

讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

回首走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α浚谖医處煶砷L的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧！

閱讀伴我成長演講稿范文 篇6

閱讀伴我成長：家長座談會發(fā)言稿

各位家長，下午好。

雖初冬季節(jié)，可天公作美，暖暖冬陽伴輕風，希望好天氣能夠給我們帶來好心情。我們因為孩子而相識，今日我們又因為孩子而相聚。每一次相聚都是對前一段工作的總結(jié)，也是對未來歲月的期盼，我希望我們的每一次總結(jié)和期盼都是和孩子共成長的堅實的足跡。

首先讓我們一起來回顧前一段工作吧：

一、積極參加各項活動：（示演示）積極參加培訓學習：滕予翎、丁璇、王光到、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉嘉定、劉東鑫、曾譯奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、黃陽、謝想、唐嬌、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、湛偉、龍傲蕾、陳鑫、徐警、陳思穎、高紫露、湛偉、鄭芷妍、李宇、溫啟超、彭政等。

積極訂閱報刊雜志的同學有滕予翎、丁璇、王光到、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉嘉定、劉東鑫、曾譯奕、蔡思宇、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、唐嬌、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、徐警、陳思穎、湛偉、龍傲蕾、鄭芷妍、蔡金悅、高紫露、王梓亦、張余彬、蔣潔、李宇、彭政等。

支持學校工作，做好學生成長記錄袋的有：滕予翎、劉思睿、余佳雨、李芮希、石洋、唐忻妤、唐宇令、鄭芷妍、蔡金悅、李宇、積極為手拉手學校捐書的有：滕予翎、丁璇、李駿翔、劉思睿、方宇康、余佳雨、劉東鑫、曾譯奕、徐警、李芮希、石洋、周錦帆、唐忻妤、唐宇令、王俊鵬、寧文瀚、邱含、徐子康、徐警、陳思穎、湛偉、鄭芷妍、蔡金悅、陳鑫、湛偉、蔣潔、彭政等。

支持學校工作，做好學生資源上傳的有：劉思睿、方宇康、李芮希、唐宇令、蔡金悅、鄭芷妍、李宇等。

積極參加學校各項活動取得了較好的成績的有：石洋、李宇、滕予翎、李芮希等。欣賞滕予翎、李芮希的朗誦達人。

二、經(jīng)過培英班習作輔導，習作水平有了明顯提高，請欣賞：

三、今日我們的主題是：閱讀伴我成長這里講的我不僅指我們的孩子，也指我們自己。因為閱讀是與我們相伴一生的精神家園。

這個“家園”直接影響到我們的眼界、思想、學識和綜合素養(yǎng)。小學生的閱讀正是建設這一“家園”的奠基工程，我們沒有理由不為孩子打好良好的，堅實的基礎。而引導和相伴孩子閱讀的過程不能不說也是我們自己在逐漸提升和繼續(xù)成長的過程。