學(xué)校觀后感

學(xué)校觀后感(熱門七篇)。

寫作品名觀后感需要注意哪些呢？觀看優(yōu)秀的作品可以充實(shí)我們的生活，愉悅我們的精神，觀看完影視作品后，我們的傾訴欲望也會被激發(fā)出來。?學(xué)習(xí)完，編寫一份觀后感是必要的，觀后感可以幫我們分析、鑒定和評價(jià)蘊(yùn)含在影片中的審美價(jià)值，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的不斷調(diào)整和完善我們最終完成了最新的“學(xué)校觀后感”，期待我們的建議能夠幫助您更好地解決問題和提高效率！

學(xué)校觀后感 篇1

昌樂外國語學(xué)校趙淑華

《學(xué)校見聞錄----學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐》是日本著名教育學(xué)家佐藤學(xué)所著的一本優(yōu)秀的教育學(xué)著作。暑假期間我拜讀了這本書，受益良多。學(xué)校見聞錄（學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐）》旨在通過仔細(xì)描述學(xué)校這一“現(xiàn)場”的動態(tài)，從學(xué)校層面來驗(yàn)證今日教育改革的趨勢，探索其可能性。

學(xué)校改革的實(shí)現(xiàn)，必須有傳統(tǒng)的傳承、經(jīng)過深思熟慮的清晰洞見、不怕失敗的不屈不撓的勇氣和對明天教育的希望。只有改變課堂，教師才能改變；只有改變教師，學(xué)校才能改變。這條路不是平坦的，而是需要巨大的能量、能量和智慧。

書中的所涉及的一些教學(xué)方法及理念與我校正在實(shí)施的“三校課堂”很是相似，所以讀這本書對我們的教學(xué)理念會有很大影響，總結(jié)這半年來的三校課堂實(shí)踐，結(jié)合剛剛讀過的《學(xué)校見聞錄----學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐》這本書，談?wù)勛约涸凇叭дn堂”中有關(guān)小組學(xué)習(xí)方面的一些體會和感受。

小組合作學(xué)習(xí)是我?！叭дn堂”中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種主要學(xué)習(xí)方式，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。所謂小組合作學(xué)習(xí)，是指為了完成一個(gè)小組或一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同任務(wù)而進(jìn)行的動手實(shí)踐、自主探索和合作交流的過程。這是相互學(xué)習(xí)，分工明確。

小組合作學(xué)習(xí)的主要特征是：以討論的形式研討某個(gè)問題的解決方案，學(xué)生在討論中要傾聽（認(rèn)真聽取別人的意見）、交流（發(fā)表自己的看法并對別人的意見進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充）、協(xié)作（用不同形式展示問題的解決過程）、分享（讓每個(gè)人獲得成功的體驗(yàn)，并從中反思自己的學(xué)習(xí)行為）。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)、參與和合作，是一種典型的學(xué)習(xí)方式。

“三效課堂”倡導(dǎo)將學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，盡可能地給學(xué)生提供自主**、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取新知的機(jī)會，盡可能多地讓學(xué)生體驗(yàn)嘗試成功、探索與發(fā)現(xiàn)的快樂。目前我校各學(xué)科教師都在嘗試運(yùn)用這一新的教學(xué)理念，并取得了一定的效果。

“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法，能將教材及教師的思維過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思維過程，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生的思維再現(xiàn)出來。但在勘探過程中，還有許多方面需要進(jìn)一步研究。如：

學(xué)的慢的學(xué)生需要得到學(xué)得快的學(xué)生的幫助才會進(jìn)步，那么對學(xué)得快的學(xué)生來說，在一定程度上就得放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，影響自身的發(fā)展。但我們在實(shí)驗(yàn)中嘗到“小組合作學(xué)習(xí)”的甜頭，它不失為一種提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)生主體作用的有效方法。

第一、有利于面向全體學(xué)生。

小組合作學(xué)習(xí)為學(xué)生在課堂上相互學(xué)習(xí)提供了客觀條件，為自主學(xué)習(xí)提供了更多的機(jī)會。學(xué)生在小組中學(xué)習(xí)沒有心理負(fù)擔(dān)，不會感到緊張和無所適從，為學(xué)生創(chuàng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)情境，人人參與學(xué)習(xí)過程，人人有機(jī)會發(fā)言，人人有機(jī)會操作學(xué)具，人人有機(jī)會參與競賽，人人做學(xué)習(xí)的主人，在小組合作學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，在學(xué)生自己學(xué)習(xí)，互助活動中促進(jìn)了學(xué)生的主動發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

第二、有利于大面積提高教學(xué)效率。

小組合作學(xué)習(xí)避免了集體教學(xué)中相當(dāng)一部分學(xué)生因得不到充分參與學(xué)習(xí)活動的機(jī)會，不得不處于“旁聽”地位的被動狀況，為各層次學(xué)生的普遍參與提供機(jī)會、創(chuàng)造條件。合作小組中，包括學(xué)困生在內(nèi)的每一個(gè)成員都能自由表述自己的意見，這種信息的多向交流能促進(jìn)智力的相互激發(fā)，情感的相互感染、操作的相互合作以及學(xué)習(xí)結(jié)果的相互評價(jià)，最大限度地調(diào)動學(xué)生主動參與的欲望，使學(xué)習(xí)內(nèi)容成為學(xué)生自身的需要。在這種輕松自由的氛圍中，學(xué)生理解新知識、解決問題的能力得到了加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。

第三、有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

隨著現(xiàn)代社會和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，要求人們進(jìn)行激烈的競爭和廣泛的合作。合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)合作精神的有效途徑。為了實(shí)現(xiàn)集團(tuán)的預(yù)期目標(biāo)，集團(tuán)成員不僅要努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，還要幫助集團(tuán)伙伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，小組成員之間必須相互了解、彼此信任、經(jīng)常進(jìn)行交流，互相幫助和支持，同伴之間建立起一種融洽、友愛的伙伴關(guān)系，許多學(xué)生在與同伴的交往活動中，逐步學(xué)會了如何有效地表述自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真地傾聽他人的意見，概括吸收同伴經(jīng)驗(yàn)，從而形成團(tuán)結(jié)、合作、相互尊重、互幫互助的優(yōu)良作風(fēng)。

第四、有利于學(xué)生主體性的發(fā)展。

作為認(rèn)知主體的學(xué)生主體性的發(fā)展只能在交往中實(shí)現(xiàn)。小組合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生主體性的有效途徑。小組合作有助于學(xué)生從同齡人身上看到自己，逐步學(xué)會在自己的尺度上客觀評價(jià)他人，從而形成實(shí)際的自我評價(jià)，提高自我調(diào)節(jié)能力。

同時(shí)，群體中的認(rèn)同和理解，將有效激發(fā)學(xué)生的探索欲望和創(chuàng)新意識，使自己朝著更加完美的方向發(fā)展。

第五，有利于建立新的師生關(guān)系。

現(xiàn)代教育心理學(xué)告訴我們，學(xué)生在課堂教學(xué)中主體作用的發(fā)揮與課堂環(huán)境有著密切的關(guān)系，良好的課堂環(huán)境是建立在良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)上的。如前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍母林斯基所言：“對學(xué)生來說，最好的教師是在教學(xué)活動中忘記自己是教師，而把自己的學(xué)生視為朋友和志同道合者的那種教師”。

這是因?yàn)榱己玫恼n堂環(huán)境最能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生思維敏捷，容易點(diǎn)燃精神火花和靈感。

小組合作學(xué)習(xí)的形式使教師能夠被安置在學(xué)生中間。在與學(xué)生討論和交流的過程中，在師生換位的教學(xué)過程中，他們可以進(jìn)入情感交流。“親其師，信其道”，學(xué)生對教師親近引發(fā)學(xué)生對教師所教的學(xué)科的興趣和愛好，促使學(xué)生自動及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，達(dá)到肯學(xué)、愛學(xué)。同時(shí)，小組合作學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)會交流，在活動中學(xué)習(xí)其它學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和質(zhì)量意志，在幫助他人共同進(jìn)步的過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會活動能力

在新課程理念下，合作學(xué)習(xí)在課堂教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用，對教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。從某種意義上來看，合作學(xué)習(xí)在形式上已經(jīng)成為有別于傳統(tǒng)教學(xué)的一個(gè)明顯特征，使我們的“三效課堂”更加貼近新課標(biāo)的要求。

學(xué)校觀后感 篇2

夏山學(xué)堂百年故事：獻(xiàn)給當(dāng)代教師、校長和家長。這樣一個(gè)題目：涵蓋的內(nèi)容不僅僅是對老師，而是對整個(gè)的教育大氣候。

開卷映入眼簾的是這樣一段話：給予孩子們自由，讓他們按照自己的意愿成長；給予孩子們權(quán)利，讓他們能掌控自己的人生；給予孩子們時(shí)間，讓他們能夠自然地成長；給予孩子們快樂的童年，讓他們不會感受到**制造的壓制和恐懼。它告訴人們：

自由是行得通的。在夏山學(xué)校，沒有領(lǐng)導(dǎo)者，只有平等。來夏山的人最常說的是，他們分不清誰是老師，誰是學(xué)生。

書中提到了了自我管理。一切與集體和生活有關(guān)的事情，包括對違反規(guī)定的處罰，都是在周六的學(xué)校全體會議上表決決定的。夏山學(xué)校是最重視實(shí)際行動的地方，這里沒有任何關(guān)于精神、心靈方面的說教，同時(shí)感受到學(xué)生們的坦率，集體之間的誠實(shí)。

這一事實(shí)形成了一種力量，給夏山帶來了一種祥和的氣氛。

當(dāng)被問及夏山學(xué)童離校后的成功情況時(shí)，得到的回答是有藝術(shù)家、演員、科學(xué)家、醫(yī)生等。他們中有各種各樣的人。但是最重要的是他們都是善良的人

讀完這本書，閉上眼睛想象一下我們現(xiàn)在的教育。家長和老師通常對孩子有很高的期望。他們暑假加入興趣班大軍，總是希望自己孩子的成績名列前茅，卻忽視了孩子的良好教育。我們總是看到一些狼爸，虎媽，什么樣的孩子才是優(yōu)秀的？善良、純潔、敢于有創(chuàng)新精神的品質(zhì)，被**無情拋棄。

此外，在目前的教育體制下，教師面臨著巨大的壓力，要應(yīng)付一些真正令人頭疼的考試，這些考試也會轉(zhuǎn)嫁給孩子和家長。所以我覺得看了這本書以后，我覺得中國的教育制度要做改變，要讓孩子對生活、學(xué)***生恐懼感，首先是要讓老師對工作有幸福感，而不是壓力重重，這樣，我們的孩子何來快樂？

作為幼兒教師，我覺得要盡可能讓孩子幸福。因?yàn)橹袊膰槭呛⒆佣?，而近年來，又是學(xué)校招生的高峰期。擇校對教師和家長都是一種壓力。幸運(yùn)的是，近年來，教育部提出不允許擇校。因而學(xué)區(qū)房又大熱，民辦學(xué)校也大熱。

如果根本問題得不到解決，擇校就牢牢扎根于家長的心中。當(dāng)孩子來到我的班上時(shí)，我認(rèn)為這是一種深度的學(xué)徒。老師和孩子是亦師亦友的關(guān)系。

充分尊重他們，讓他們說出自己想說的話，快樂地生活。這是夏山派的初衷。個(gè)人認(rèn)為本書中有些話我們是要過濾一下的，特別是談到洗手的問題，老師和**是要時(shí)常提醒的，太順其自然是行不通的，孩子的有些行為需要**糾正。

學(xué)校觀后感 篇3

老師留了一個(gè)寒假作業(yè)是寫一篇閱讀校刊創(chuàng)刊號《愛的起航》的讀后感，楊的學(xué)校的校刊《愛的起航》讀后感。我不想寫。因?yàn)槲以僖淮蜗萑肓俗龈改傅莫M隘心理。

整個(gè)校刊是由老師們寫的類似教育隨筆或述職總結(jié)的文章以及個(gè)別學(xué)生和家長寫的愛的故事這兩部分組成的，可以說每篇文章都滲透著學(xué)校的教育理念、滲透著愛的教育，堪稱美文。但是，我看了之后還是感覺那么一絲別扭。厚厚一本?？袘?yīng)該體現(xiàn)每一位老師和每一個(gè)孩子，哪怕只是全班簽名簿上一個(gè)稚嫩的簽名，哪怕只是眾多活**片中一個(gè)小小的身影，至少讓孩子能夠感覺到他也是置身其中的。

我曾經(jīng)在哪兒看到過有所學(xué)校在一進(jìn)校門的影壁上是一幅巨幅**——全校所有師生的笑臉圖，當(dāng)時(shí)就被這個(gè)創(chuàng)意所打動，也期待著身邊能出現(xiàn)這樣一所學(xué)校，讓每一個(gè)人都能在集體中看到自己，在自己身上承載集體，這是怎樣的一種凝聚。然而，在這本精致厚重的?？?，我卻找不到楊老師留下的痕跡，由此可以推斷，在這本?？?，只能找到幾個(gè)孩子，比例可能很低。對于那些找不到自己孩子的家長來說，如何寫出這本?？淖x后感？

特別是在升旗儀式上，我看到了灰喜鵲的飛翔活動，那是兩個(gè)高年級的孩子手里拿著灰喜鵲拍攝的。沒人知道人群中有兩個(gè)一年級的男孩。他們驚訝地看著那只鳥，幾乎違反了紀(jì)律，大聲喊道！那只鳥，他們忘了什么時(shí)候救，什么時(shí)候送給梁爺爺。是爺爺救的。有一個(gè)很好的名字叫灰喜鵲。它可以起飛！

他們倆多想跑過去摸摸那只小鳥啊！可是臺上誰說了幾句話，那只鳥就從主席臺上飛走了，他們眼睜睜地望著，小小的楊楊心里在喊：“它舍不得我們，它飛到了樓頂上又停住了，它看著我們呢，好像在對我們說再見呢！

”對楊來說，這個(gè)活動很有意義，因?yàn)檫@是楊上小學(xué)后做的第一件他自己認(rèn)為自己很棒、學(xué)校也很偉大的事，我當(dāng)時(shí)也覺得學(xué)校能以此為切入點(diǎn)對孩子進(jìn)行教育很有創(chuàng)意，但是，這張**還是怎么看怎么覺得還是有作秀之嫌。

我一直推崇楊所在的小學(xué)，直至今日我也認(rèn)為它是這個(gè)城市里最好的小學(xué)，但是可惜這本?？B同學(xué)校極個(gè)別的活動浮于了表面、流于了形式，并沒有真正以學(xué)生為本去做。我突然又想起一件事——今年期末考試完了，楊楊回來告訴我誰誰又考了倒數(shù)第一，那個(gè)“又”字和孩子的那種不屑的口氣讓我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)面目模糊、垂頭喪氣的小孩站在偌大的教室里，包括我家楊楊在內(nèi)的全班同學(xué)隨著老師一聲批評齊刷刷向他投去無數(shù)眼光。在那一刻，我的感覺好像是一種悲傷。我覺得整個(gè)教育群體的習(xí)慣很難回歸，在這個(gè)我一直很尊重的學(xué)校里依然存在。

難道是我對學(xué)校的要求太苛刻了……

我的狹隘心理阻撓著我去寫讀后感。于是這個(gè)任務(wù)就交給了楊楊爸。他花了一個(gè)下午寫了一篇。我又樂了——真想不到楊楊爸原來也挺能寫！以下是交給學(xué)校的《讀后感》，作者楊楊爸。

在孩子已屆學(xué)齡時(shí)我們多方比較最終選擇了****小學(xué)，一年多以來，我一直為這個(gè)選擇感到由衷的欣慰和欣喜。并非單純因?yàn)?***小學(xué)的教師都是長安區(qū)小學(xué)教師的精英，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績突出，也不全是因?yàn)?***小學(xué)是一所新建的環(huán)境優(yōu)美、硬件設(shè)施優(yōu)良的學(xué)校，最主要的原因是——學(xué)校所提倡的教育理念和學(xué)校所營造的那濃濃的教育的氛圍，讓孩子能夠在愛的傳遞中，感受愛的溫暖、接受美的熏陶，讓孩子在愛的氛圍中美化心靈、健康成長，讀后感《楊的學(xué)校的校刊《愛的起航》讀后感》。

我家的楊楊是個(gè)性格開朗、好動頑皮的男孩子，上學(xué)時(shí)年齡還不足6歲，有一段時(shí)間我們還曾經(jīng)擔(dān)心過他的語言表達(dá)能力，因?yàn)樾r(shí)候尤其是在幼兒園時(shí)，他有點(diǎn)兒口吃，說話不連貫。我們甚至擔(dān)心孩子會不會在學(xué)校受到別的孩子的嘲笑，會不會產(chǎn)生自卑的心理。為此，我們還特地和楊楊的班主任陳老師討論了此事，但陳老師的評價(jià)讓我們打消了這種顧慮：

楊楊是個(gè)開朗的孩子。他對自己的工作有信心。他在課堂上非常積極地回答問題。別擔(dān)心這個(gè)。這件事讓我很感動，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)孩子的氣質(zhì)和性格都很清楚，老師比家長更關(guān)心。

不僅如此，不管是以前的陳老師還是現(xiàn)在的胡老師都對每一個(gè)孩子了如指掌、關(guān)心備至，經(jīng)常發(fā)短信告訴家長孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些地方有進(jìn)步，哪些地方還需要改進(jìn)，那濃濃的關(guān)愛之情通過一個(gè)個(gè)短信，一張張好***成表，一張張?jiān)嚲韨鬟f給孩子，也傳遞給我們家長。

最讓我感動的還有一件事，是我和楊楊聊天時(shí)，楊楊告訴我的：有一次他們班的幾個(gè)同學(xué)在班里打鬧，一個(gè)小同學(xué)不小心摔倒，頭不小心碰到了桌子角，大家趕緊找班主任，陳老師到班里后抱起孩子就往外跑。我問楊楊陳老師他們?nèi)ツ牧?，他說老師抱著那位同學(xué)打的去醫(yī)院了。

我想這件事一定讓他很感動，因?yàn)樗恼Z言和表情清楚地告訴我，他真的感受到了老師對孩子的愛，也真心地愛上了老師。

還有一次楊楊中午放學(xué)回家，激動地把我們叫到一起，給我們講了一個(gè)長篇故事，這還是他頭一次講述一篇這么長的故事：某一天大課間，楊楊和另外一個(gè)小伙伴在學(xué)校的操場玩兒，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的灰喜鵲，灰喜鵲好像是腿受傷了，不能飛了，他們幾個(gè)小朋友就把這只受傷的小鳥交給了梁爺爺。沒想到在今天的升旗儀式上，楊楊又看到了受傷的灰喜鵲，但它已經(jīng)死了，在升旗儀式上被放了出來。

楊楊特別高興地說：“它好像很舍不得我們，它飛到了樓頂上又停住了，看著我們，好像在對我們說再見呢！”那時(shí)的楊楊還不到7歲，但是他的故事就好像一篇感人至深的童話，一篇讓成年人都會感動的童話。

楊楊媽媽還把這篇“童話”發(fā)表到了自己的博客上。通過這件小事，我們可以體會到學(xué)校對孩子的教育是一絲不夠得，讓孩子們的心靈得到了洗禮和成長。有關(guān)愛的故事柏宇還給我們講了很多，例如他們怎么利用周末給同學(xué)過生日，怎么在學(xué)校買書捐款等等，還有更激動的故事例如全校師生一起玩雪并且大家一起用腳印在雪地上寫字、教師節(jié)吃到了老師的蛋糕、結(jié)業(yè)式能夠和校長合影、圣誕節(jié)和新年聯(lián)歡會上收到了老師的禮物……在孩子輕松的微笑中，我們體會到他的幸福快樂，體會到他對未來美好的憧憬，而我們家長也深深感到欣慰和感激。

感謝學(xué)校一點(diǎn)一滴地教育孩子、感染孩子、培育孩子的心靈，感謝學(xué)校讓孩子在愛的海洋中盡情地徜徉，讓孩子的心靈得到凈化和感染，讓他們也會用心去關(guān)心愛護(hù)別人……感謝學(xué)校的老師們在用行動和心靈在書寫一個(gè)愛字，使我們的家庭、班級、學(xué)校因此而更加和諧、幸福！我衷心希望小學(xué)里的每一個(gè)孩子都能感受到愛，體驗(yàn)到愛，并從中學(xué)習(xí)。全校師生和家長將組成一個(gè)和諧美好的愛心家庭！

學(xué)校觀后感 篇4

伊旗第四中學(xué)王俊蓮

這是一部描述臺灣體制外學(xué)習(xí)天空的全新著作，本書的兩位作者李崇建和甘耀明老師都曾是這所沒有圍墻的學(xué)?！_灣全人學(xué)校的優(yōu)秀的教師，他們以樸實(shí)的筆調(diào)真實(shí)地記錄了這些年各自在全人學(xué)校工作的諸多經(jīng)驗(yàn)，使所有關(guān)心教育的人能通過細(xì)致深入地品讀，清楚地了解全人學(xué)校每天發(fā)生的真實(shí)的故事，從中體會到全人教師用尊重、包容、信任、理解使每一個(gè)在這里學(xué)習(xí)和成長的孩子的人格特質(zhì)，得到良好的自我實(shí)踐、積極的審美趣味得以養(yǎng)成、創(chuàng)造的激情得以釋放，批判的能力得以培養(yǎng)，使孩子們在經(jīng)歷了一系列挫折、惶恐后能勇敢、自律、堅(jiān)持，最后快樂、幸福地成長。他們會用真摯的陽光溫暖每一個(gè)孩子的心田天空，用信心和希望陪伴著他們走向自己美好的生活。

徜徉于這本《沒有圍墻的學(xué)校》，我常常為李崇建、甘耀明老師及其同事對孩子的特有的包容所感動。無論是開篇的“三劍客大鬧江湖”毀農(nóng)人菜園的處理，還是“誰把房子拆了”中對孩子的寬容地對待，都讓我們深深感受到那份沒有權(quán)威壓制，讓孩子在真實(shí)的情境中、在寬容與安全的氣氛中，逐一澄清的對成長中的生命個(gè)體的尊重。尤其全人學(xué)校創(chuàng)辦人大胡子那種當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，“只有寬容后，與孩子認(rèn)真討論，才能使他們對自身行為進(jìn)行思考”更深深震撼著我的心。

從書中一個(gè)接一個(gè)的故事，我不禁想起了自己。在工作中自己曾經(jīng)多少次為了孩子所犯的一點(diǎn)點(diǎn)微乎其微的小錯(cuò)而大動肝火，以暴風(fēng)驟雨代替理智與寬容，而真正設(shè)身處地地站在孩子的角度，給孩子充分辯解以及同孩子商量的機(jī)會卻微乎其微，更莫說類似孩子損壞菜園、拆毀農(nóng)舍這樣嚴(yán)重事件，這樣想來不覺分外羞愧。

著名教育家陶繼新曾說過：天空中有每一朵云，無論它是美是丑，所以天空是遼闊無比的；高山包含了每一塊巖石，無論大小，所以山體的行為是壯觀的；大海收容每一朵浪花，故大海浩瀚無比。愿自己今后面對每一個(gè)孩子尤其是犯錯(cuò)的孩子時(shí)能以天空的廣闊、高山的壯觀、大海的浩瀚包容他們，為他們生命的天空涂抹一絲絲美麗，愿能時(shí)刻以全人教師為榜樣，將包容牢刻心間。

如果說教師用包容為我們打造了一道又一道的靚麗風(fēng)景線的話，那么他們更用自己的實(shí)際行動為我們更好地詮釋了“尊重”的真正含義。在這部書，無論是“狗臉歲月”中，對孩子們收養(yǎng)流浪狗的尊重與理解，還是“空移法德使用”中對學(xué)生處理男女生關(guān)系的獨(dú)特指導(dǎo)，無論是“探索自我的旅程”的真誠地鼓勵(lì)，還是“漫漫長路有人伴”的不離不棄，都讓我們感受尊重的神奇之美。是全人教師用他們并不張揚(yáng)卻深切的尊重喚起了孩子的心靈深處的愛，使他們遠(yuǎn)離了塵世的冷漠，甚至對可憐的流浪狗都熱情伸出了援助之手；尊重使成長中的孩子能夠站在他人的立場上，正確對待友誼；尊重使孩子們有信心面對一次又一次的磨難；是尊重讓孩子們感受到被關(guān)愛的溫暖。

這一份份發(fā)自內(nèi)心的尊重，勝過無數(shù)祝賀、贊美和激勵(lì)的掌聲，更勝過苦口婆心的教誨，那是一種無形的力量，催人振作，促人勇敢前行。

這不由得再一次把我拉回到了現(xiàn)實(shí)，想想平日里，我們常常習(xí)慣性把熱愛孩子、尊重孩子、理解孩子掛在嘴邊，可實(shí)際行動又有多少！今天，如果你想尊重它，那應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的偉大行動。愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。

所以讓我們學(xué)會真正尊重每一個(gè)孩子，時(shí)刻記住給孩子更多的尊重，會得到更燦爛的陽光。

在這本書中，全人教師對兒童抗挫折能力的培養(yǎng)更具說服力。無論是“用水的考驗(yàn)”、“步出暗沉的山林”還是“孤獨(dú)的美感”等等，都給我留下了深刻的印象。想想，現(xiàn)在的孩子，在家多是獨(dú)生子女再加上父母百般嬌寵，所以面對困難挫折表現(xiàn)得那樣的脆弱，不堪一擊，而全人為我們展示的登山運(yùn)動、節(jié)水活動、獨(dú)自去旅行等等，都很好地點(diǎn)醒了我們，不能忽視對孩子抗挫折能力的培養(yǎng)，同時(shí)也帶給了我們許多的有意的啟示，極大地開拓了我們的工作思路。

此刻，盡管夜已深，然思緒依舊跟隨者全人學(xué)校的一個(gè)個(gè)真實(shí)而又生動的故事不住飄飛。也許昨日我曾在自己的芳草地迷失方向，留下了不少遺憾，但這段時(shí)間捧讀《沒有圍墻的學(xué)?！?，卻如細(xì)品幽幽的清茶，潮潤著自己那久久干澀喉嚨。 我知道，在春天的夜晚，月光傾灑下的剎那，也把皎潔留在了我的心間。

就讓自己像全人學(xué)校這座沒有圍墻的學(xué)校的教師一樣滿懷著幸福與憧憬將自己心中陽光一路灑落在孩子的心田吧，那樣將迎來一個(gè)又一個(gè)絢爛奪目的教育的春天。

學(xué)校觀后感 篇5

一、特色學(xué)校的校長一定是思想型創(chuàng)新型校長。特別是一些農(nóng)村學(xué)校。他們的校舍普通甚至簡陋，他們的教師隊(duì)伍素質(zhì)并非特高，他們的學(xué)生并非見多識廣，可他們就在日常教學(xué)以外能搞出名堂，搞出特色。這里面包含了校長的能力，校長的思想，校長的水平，校長的敬業(yè)!

二、這些學(xué)校有一幫敬業(yè)的老師。在日常教學(xué)之外，能讓所有學(xué)生某一方面有一特長的確不是一件易事，校長有思想有創(chuàng)新如果沒有廣大教師的努力是不會出成果的。如今人心浮躁，僅應(yīng)付上面一些材料性的檢查有些教師就接受不了，能幾年如一日地搞特長研究特色教育需要學(xué)校有一支具有很強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。

三、真正受益的是學(xué)生。像書法，很多學(xué)生自己利用周末參加社會上特長班，交了很多費(fèi)用才能出成績，如今，他們不用多出一分錢就能讓孩子學(xué)一門特長，練一筆好字，何其樂哉!

正是有了校長、老師、學(xué)生的共同努力，才有了他們今天的展示成果?？吹綄W(xué)生們在電腦上噼里啪啦用五筆打字，速度飛快;看到全校學(xué)生一絲不茍地剪紙，一幅幅精美的剪紙布置在學(xué)校的各個(gè)角落;看到他們在眾多參觀者面前坦然自若地?fù)]舞著毛筆寫出一幅幅剛勁有力的書法作品，我真的有點(diǎn)震撼的感覺。

曾經(jīng)感嘆現(xiàn)在的教育太注重形式，太在意做表面文章，常常有種不能靜下心來教學(xué)的感覺，認(rèn)為不搞花架子給學(xué)生一個(gè)安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境才是至上的?？墒穷I(lǐng)導(dǎo)在最后總結(jié)會議上說，有特色的學(xué)校才是一所名校，有創(chuàng)新的校長才是名校長。號召我們向特色學(xué)校的校長學(xué)習(xí)。這句話應(yīng)該是真理了，沒有名堂沒有特色只是按上級要求去做只能是領(lǐng)導(dǎo)眼里還聽話能干的校長，絕對不可能名傳四海讓眾人觀摩學(xué)習(xí)。

靜思我校的特色發(fā)展之路，好似還很漫長。學(xué)校停留在按時(shí)按質(zhì)按量完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的高度，藝術(shù)活動倒也開展地轟轟烈烈，但到底培養(yǎng)哪種特色專長才是既能讓學(xué)生真正終身受益又能在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中容易開展呢?三思卻不得其解。其實(shí)全面開展活動也挺不錯(cuò)啊。通過各種活動讓學(xué)生知道自己的特長然后可以在興趣小組活動中得到鍛煉，或者自拜名師進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。幾百學(xué)生共同學(xué)習(xí)一種特長，倒是在展示的時(shí)候可以提供一個(gè)宏觀的場面，但這種做法是不是真的值得提倡我又不敢茍同了。

我的觀點(diǎn)是真正搞好興趣小組活動，借各項(xiàng)競賽東風(fēng)讓各個(gè)方面學(xué)有所長的學(xué)生得以體現(xiàn)，使全校學(xué)生特長百花齊放!呵，我的思想決定了我是絕對成不了名校長了，可我的觀點(diǎn)也決定著幾百學(xué)生的發(fā)展之路啊，但愿我的想法沒有偏離教育的主軌道。

學(xué)校觀后感 篇6

書中強(qiáng)調(diào)“合作學(xué)習(xí)”，極力反對“分層教學(xué)”。但也補(bǔ)充說明“確實(shí)，只要是設(shè)定統(tǒng)一的教學(xué)，’分層教學(xué)‘就有其一定的合理性。（第200頁）”而我們的教學(xué)都是統(tǒng)一設(shè)定的。

“合作學(xué)習(xí)”是給了教師和學(xué)生最大限度的自由空間，而我們的考試制度是不允許我們的教師任意發(fā)揮的。我能夠理解“學(xué)習(xí)是同新的世界的‘相遇’與‘對話’，是師生基于對話的‘沖刺’與‘挑戰(zhàn)’?！钡@必須是在我們的大環(huán)境下進(jìn)行的。YJS21.Com

現(xiàn)階段，我們可以在我們的課堂上適當(dāng)?shù)囊搿盎セ輰W(xué)習(xí)”，幸子和高志的例子的確值得我們學(xué)習(xí)，最大限度的激發(fā)學(xué)生的興趣和挖掘?qū)W生的潛力。以實(shí)現(xiàn)真正意義的學(xué)習(xí)。

此外，我國的家庭教育在教學(xué)改革中也發(fā)揮著重要作用。學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀對非智力因素的影響，學(xué)生的行為習(xí)慣和價(jià)值取向?qū)W(xué)習(xí)效率的影響。這些都是值得我們研究的。

佐藤學(xué)先生說，學(xué)校的改革需要堅(jiān)持至少十年才能見效。我想說，我國的教學(xué)改革不僅需要延長時(shí)間，需要“持久戰(zhàn)”，而且需要擴(kuò)大范圍，需要發(fā)動群眾，“人民，只有人民才是推動歷史前進(jìn)的真正動力。”

今天，我們看到許多可喜的事。比如國家和省級博物館的免費(fèi)開放，許多大學(xué)和古跡的免費(fèi)參觀，許多名人對教育的大力支持等等。這些無疑將對兒童的成長和素質(zhì)的提高起到重要作用。

一些高校的自主招生也對素質(zhì)教育改革提出了要求。同時(shí)，精神文明也受到了前所未有的重視。今年，神州大地涌現(xiàn)出最美的教師、最美的司機(jī)、最美的女孩等。這些對祖國的教育顯然起到了美化環(huán)境的作用。

我們要順應(yīng)時(shí)代要求，積極參于學(xué)校教育改革，積極支持家庭教育改革，為社會教育改革作出自己的微薄努力。在教學(xué)中以學(xué)生為本，適當(dāng)運(yùn)用“合作學(xué)習(xí)”、“小組學(xué)習(xí)”等手段，最大限度的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2012年8月20日

學(xué)校觀后感 篇7

前兩個(gè)星期，我看完了《笨狼的學(xué)校生活》這本書，作者是湯素蘭，《笨狼的學(xué)校生活》讀書筆記600字?！侗坷堑膶W(xué)校生活》講得是笨狼和其它小動物在學(xué)校里的故事。校長是一位鵝太太，數(shù)學(xué)老師是的眼鏡蛇小姐，牛博士是教大家人類語言的。學(xué)校一共收了18個(gè)學(xué)生,有善良的笨狼、欺負(fù)弱小、頑皮的棕小熊、膽小害怕的乖乖羊、充滿智慧的聰明兔、嬌氣貓小花、調(diào)皮淘氣猴……

有一次，鵝太太有一輛綠色的.自行車，大家都想要騎上鵝太太的自行車，可是一般情況下，只有病患才有資格坐，于是，大家把自行車偷出來了，當(dāng)大家為了誰騎自行車而鬧得不可開交的時(shí)候，笨狼跨上自行車，在斜坡上飛馳，一不小心連人帶車滾進(jìn)了池塘，好在笨狼跟鵝太太學(xué)過游泳，自己安全抵達(dá)岸邊，可是自行車卻沉入湖底，當(dāng)著急的鵝太太大喊：“我的自行車丟了！”的時(shí)候，笨狼傻乎乎的問了一句：“鵝太太，如果知道一樣?xùn)|西在哪里，算不算丟呢？”救起自行車后，還責(zé)怪鵝太太：“鵝太太，你要是早點(diǎn)教會自行車游泳，就不會這么麻煩了，讀書筆記大全《《笨狼的學(xué)校生活》讀書筆記600字》。”看到這里，我哈哈大笑。

笨狼很善良，有一次，同學(xué)們大鬧學(xué)校花園后，給牛博士留下一個(gè)爛攤子，笨狼自己家也有漂亮的花園，他問媽媽：“媽媽，你種花是為了什么？”媽媽說：“為了高興?！庇谑牵坷钦f：“媽媽，你現(xiàn)在已經(jīng)這么高興了，還要這些花干什么？我們把它們送給學(xué)校吧！”笨狼媽媽同意了，并和笨狼爸爸一起把花搬到學(xué)校。

這本書告訴我們：再笨的人,只要努力了,做任何事情都會成功。

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校長觀后感熱門十三篇

觀后感：影視作品是現(xiàn)實(shí)生活的反射，我們能從中感悟到許多心得，寫一篇觀后感最能表達(dá)我們的想法和感悟。我們可以用文字來表達(dá)我們的想法，寫觀后感的過程可以讓我們在思考問題的同時(shí)找到更多的解決方案。您是否好奇“校長觀后感”的故事？接下來請閱讀，希望這些資訊可以為您提供更好的前瞻性思維！

影視作品作為一種藝術(shù)表達(dá)的方式，常常能夠準(zhǔn)確地抓住現(xiàn)實(shí)生活中的社會問題和人類情感。當(dāng)我們欣賞電影或電視劇時(shí)，往往會被故事情節(jié)所吸引，同時(shí)也會被作品中的人物形象所打動。我們可以通過觀賞影視作品來觸動內(nèi)心深處的感受，從中汲取到豐富的心靈營養(yǎng)。

每部影視作品都有其獨(dú)特的主題和故事情節(jié)。無論是講述愛情的甜蜜與痛苦，探索人性的善惡與沖突，還是揭示社會問題的不公與探討人類命運(yùn)的起伏，都能引發(fā)我們對生活的思考和感悟。比如，當(dāng)我們看到一個(gè)真實(shí)而觸動人心的愛情故事時(shí)，或許會對愛情產(chǎn)生新的認(rèn)識和理解；當(dāng)我們看到一個(gè)道德與良知的沖突故事時(shí)，或許會反思自己在道德選擇上的取舍；當(dāng)我們看到一個(gè)關(guān)于社會問題的作品時(shí)，或許會對社會現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生更深層次的思考。

寫一篇觀后感，不僅是對作品的回味，更是對自我思考的一種途徑。寫作的過程中，我們需要回顧影視作品的情節(jié)、人物和主題，將自己的觀點(diǎn)和感受與作品的表達(dá)進(jìn)行對照和辯證。通過文字表達(dá)我們的想法，我們可以更加深入地剖析作品，發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵，從而更好地理解和把握其中的思想和情感。

通過寫觀后感，我們可以對作品進(jìn)行全面的分析和評判，不僅可以將自己對作品的觀點(diǎn)表達(dá)出來，更能發(fā)現(xiàn)作品中所蘊(yùn)含的智慧和啟示。在寫作的過程中，我們不僅要關(guān)注表面上的情節(jié)和畫面，更要深入挖掘作品所傳達(dá)的思想和情感。這個(gè)過程中，我們會不斷思考問題、分析問題，從而找到更多的解決方案。觀后感的寫作不僅是對作品的評價(jià)，更是對自己思維能力的鍛煉和提升。

讓我們一起挖掘“校長觀后感”這部影視作品所帶給我們的想法和感悟吧！希望通過這篇觀后感，我們能夠更好地領(lǐng)悟生活的真諦，豐富自己的心靈世界，拓展自己的思維邊界。愿這些資訊能為您提供更好的前瞻性思維，引發(fā)更多有意義的思考和討論！

校長觀后感 篇1

xxxx年8月1日到3日，按照市教育局的安排，本人參加了為期三天的校長讀書班培訓(xùn)活動，分別聽了余如進(jìn)局長和五位教授專家關(guān)于精致教學(xué)及其管理、教學(xué)常規(guī)管理、從質(zhì)量到效量、教師專業(yè)發(fā)展等方面的講座，各位專家教授的講座很精彩，對我的思想觸動很大。聯(lián)系自身工作，通過學(xué)習(xí)，受益匪淺，壓力也很大，同時(shí)也受到很大的啟發(fā)，在邊培訓(xùn)中邊思考，深深體會到作為一名校長要注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，以人為本抓管理，才能開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面，通過學(xué)習(xí)充分認(rèn)識到做好校長工作必須做好以下幾點(diǎn)。

1、校長要注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。

校長在學(xué)校里是管理者、指揮者，在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用，起決策的決定作用。而要做好這些工作，校長必須注意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，工作、講話才有感召力，通過學(xué)習(xí)，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī)，才能做到思想為先導(dǎo)。同時(shí)校長在教學(xué)上要有過硬的本領(lǐng)。

2、校長要指揮好隊(duì)伍，管好用好中層干部。

學(xué)校工作千頭萬緒，光靠校長一人不行，校長要會用干部，要知人善任，人盡其才，要建立健全各職能部門，并充分發(fā)揮各職能部門的作用。要把全體教職工分別組織到各行政系統(tǒng)和黨群系統(tǒng)的各個(gè)組織中去，形成和諧的整體，免費(fèi)論文并通過其中的骨干分子的模范帶頭作用來帶動大家積極地工作。校長要充分利用一切閑余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識水平和管理能力，對學(xué)校的教育教學(xué)活動和總務(wù)后勤工作能夠及時(shí)提出指導(dǎo)性意見，正確地評價(jià)他們的工作。解決有關(guān)方面提出的問題，幫助他們提高工作能力和效率。

3、校長要深入教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。

當(dāng)校長要當(dāng)內(nèi)行校長，只有經(jīng)常深入教學(xué)一線的校長才稱得上是內(nèi)行校長。校長要積極參與新課程改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，經(jīng)常下班級聽課，參加班級組織的各項(xiàng)活動，積極參加教研組開展的教學(xué)研討活動，組織和帶動教師開展校本研究活動。提高教學(xué)質(zhì)量是校長的重要任務(wù)，校長要采取各種措施來提高課堂教學(xué)效率，從教師的備課、講課、輔導(dǎo)、評價(jià)全過程管理，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、校長要隨時(shí)推陳出新，這是做好校長工作的動力和源泉。

校長要帶領(lǐng)學(xué)校、教師、學(xué)生不斷向前發(fā)展，就不能按部就班的干工作，隨時(shí)找到和制造教師、學(xué)生的生長點(diǎn)和興奮點(diǎn)?，F(xiàn)在教師的職業(yè)倦怠現(xiàn)象是越來越嚴(yán)重，制造生長點(diǎn)和興奮點(diǎn)，是緩解、克服教師職業(yè)倦怠的有效措施和途徑。作為校長主要是抓班子和教師的生長點(diǎn)和興奮點(diǎn)，學(xué)生的生長點(diǎn)和興奮點(diǎn)主要是靠教師的落實(shí)。善于運(yùn)用交談的方式做群眾工作，使全體師生員工積極而又樂觀地學(xué)習(xí)和生活。善于在工作中發(fā)現(xiàn)典型，樹立先進(jìn)推動全面工作。

5、校長要做好校內(nèi)課程資源的整合工作，提高教師的工作效率。

在學(xué)校內(nèi)部資源有限的情況下，如何更好地發(fā)揮資源的整體效益？傳統(tǒng)的教研組制度雖有一定程度的合作，但往往只局限于組內(nèi)聽課、評課，共同設(shè)計(jì)某堂公開課等，很少在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行分工合作。像新課程中的研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐這樣的綜合的、跨學(xué)科的課程必須通過教師間的合作來實(shí)現(xiàn)。合作教學(xué)是實(shí)現(xiàn)校內(nèi)課程資源整合的重要途徑，尤其是教師之間在備課、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行的合作十分重要。從一定意義上講，教師之間的合作教學(xué)是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)水平和質(zhì)量的有效途徑，有利于發(fā)揮教師整體功能，有利于教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，可以適應(yīng)發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的需要，有利于減輕乃至消除競爭帶來的負(fù)面影響，有利于創(chuàng)造一種開放的、民主的、自由的、充滿生機(jī)與活力的校園文化氛圍，以激發(fā)教師勇于創(chuàng)新、大膽探索的熱情。

顯然，一個(gè)成功的校長的成長必須經(jīng)過理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的磨練。嚴(yán)華銀主任的報(bào)告使我懂得了校長在學(xué)校發(fā)展中的作用；李振亞校長的報(bào)告讓我懂得校園文化及學(xué)校干部執(zhí)行力的重要；黃正瑤主任的報(bào)告讓我懂得如何抓教學(xué)常規(guī)；鄭杰校長的報(bào)告讓我體會到一個(gè)校長人格魅力；楊啟亮教授的報(bào)告讓我懂得如何進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。在今后的工作中我要多讀書、多思考，努力提升自己辯證的認(rèn)識、工作報(bào)告思考和分析問題的能力，在實(shí)踐中磨練自己的執(zhí)行能力和人際協(xié)調(diào)能力。

校長觀后感 篇2

最是書香能致遠(yuǎn)

在暑期的讀書活動中，師訓(xùn)分站長發(fā)給我一本名為《做一個(gè)書生校長》的教育隨筆，并戲說這是我的專利。我笑著欣然接受。這并非是因?yàn)槟莾蓚€(gè)高高在上的“校長”兩字，真正吸引我眼球并讓我怦然心動的卻是有迂腐之嫌的“書生”二字。

回到家匆匆翻閱，文中作者——上海市建平中學(xué)現(xiàn)任校長陳紅兵，以“做一個(gè)書生校長”為題，把任職以來的一些思考、做法和講話匯集起來。因?yàn)樗穆毼缓臀业牟煌?，而且涉及高中領(lǐng)域，而不是小學(xué)教育，所以我寫的很多文章都是一般性的。但有一點(diǎn)讓我深感佩服：

作為上海市重點(diǎn)中學(xué)的校長，陳紅兵為自己是一名學(xué)者而自豪。在45年的人生旅途中，他愛書、買書、藏書、教書、寫書，樂趣無窮。這讓我感受到一個(gè)學(xué)者的豐滿與浪漫，也讓我感受到一個(gè)學(xué)者校長的魅力與榮耀。

與文中作者相比，我覺得汗顏。但捫心自問，除了工作和兒子，我的大部分業(yè)余時(shí)間還是花在讀書上。而且，這本書的情感并沒有因?yàn)槟挲g的增長而褪去，也沒有因?yàn)榉泵Φ募覄?wù)而被排擠，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Χ械綗o聊。

書與我如影隨形、相依相伴。

平日里，我最愛讀的一本雜志就是《小學(xué)德育》。拿一位書友的話來形容：“每個(gè)月，我都像冬天的大地等待春風(fēng)吹來一樣期待著她的出現(xiàn)。

當(dāng)她終于以一張清新生動的臉出現(xiàn)在我面前時(shí)，這張48頁的報(bào)紙成了我心中的香格里拉?！钡拇_，《小學(xué)德育》中一篇篇生動的課堂教學(xué)時(shí)錄與反思為我提供了優(yōu)秀的教學(xué)資源；一則則經(jīng)典的教育故事使我在別人的文字中體悟自己的教學(xué)心得；而一位位大師高深的教育理論使我的教育實(shí)踐得到指導(dǎo)和提升。03年，我的第一篇**在《小學(xué)德育》上發(fā)表，不經(jīng)易的成功，給了我繼續(xù)努力的欲望和勇氣。

05年，我如愿以償?shù)乇辉u為小學(xué)品德學(xué)科中學(xué)高級教師。這里，我想對功不可抹的《小學(xué)德育》鄭重地說聲：“謝謝你，在我生命的每一天。

”當(dāng)然，我也讀其他雜志：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（語文.品德）版》、《中國小學(xué)語文教學(xué)論壇》等等。

而每年的暑期，我都會認(rèn)真地通讀《教師學(xué)***》，一遍又一遍。今年暑期，我把《愛與責(zé)任》重讀了一遍，把文章后半部分《追求教育的人生價(jià)值系列21篇》摘錄下來。因?yàn)樵谖铱磥碜肿种榇墸渚浣?jīng)典。

我希望我們的老師，特別是年輕的老師，能把這些文章讀得很好，這會給我們的人生觀和價(jià)值觀帶來新的變化。

隨著一個(gè)書生氣的校園的建設(shè)，我開始和孩子們一起讀名著。我讀《老人與?！贰ⅰ稅鄣慕逃?、《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》等等。讀啊讀啊，我仿佛找到了久違的童真和浪漫，那奇異而壯麗的幻想喚醒了我沉睡的靈魂。

我希望在我的指導(dǎo)下，我的學(xué)生，我的兒子，他們年輕的心也能長出一些新芽和一些草。

最是書香能致遠(yuǎn)。是呀，一本好書，猶如春天里最先返青的小草；一本好書，仿佛盛夏中遮擋酷暑的大樹；一本好書，如同秋日里豐碩的果實(shí)；一本好書，宛如嚴(yán)冬里一杯暖暖的清茶。當(dāng)我們在茫茫書海中尋覓到一本百讀不厭、心領(lǐng)神會、酣然而歸的書，捧起它，用心靈去閱讀，這時(shí)，我們會忘了失意和迷惘，忘了慌亂和愁苦。

我們靜靜地吸收書籍中的營養(yǎng)，滋養(yǎng)精神，提高視力，拓展視野。此時(shí)，生活的磨刀石發(fā)出響亮的聲音，知識的充電器頻頻閃爍。我們展開理想的翅膀，在純凈的靈性天空中自由飛翔。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:“一個(gè)真正的教師必是讀書愛好者。營**好書、尊重書、崇敬書的氛圍，乃是學(xué)校和教育工作者的實(shí)質(zhì)所在。

”就讓我們記住大師的至理名言，書香為伴，經(jīng)典為友，不離不棄，直到永遠(yuǎn)。

校長觀后感 篇3

隨著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，家長不再滿足讓自己的子女僅僅能夠享受大眾教育，而是期盼自己的子女能夠享受到優(yōu)質(zhì)教育。21世紀(jì)的教育不僅呼喚“為所有人提供教育”，而且“要為所有人提供優(yōu)質(zhì)教育”?！耙幻眯ｉL就是一所好學(xué)?！?，名校長出名學(xué)校，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)從人人受教育到人人受良好教育，就要有一批具備先進(jìn)教育理念和優(yōu)質(zhì)教育管理能力的帶頭人，有一批具備先進(jìn)創(chuàng)新和戰(zhàn)略眼光的專業(yè)化領(lǐng)軍人物。一所學(xué)校辦學(xué)層次的高低，不僅僅看其硬件建設(shè)的水平，從根本上說還取決于校長的管理水平，只有專業(yè)化的校長，才能引領(lǐng)師生，增強(qiáng)學(xué)校競爭力，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

一、教育事業(yè)的發(fā)展呼喚校長走專業(yè)化發(fā)展道路

當(dāng)今世界的競爭，歸根到底是科技的競爭，其實(shí)質(zhì)是教育的競爭、人才的競爭。誰掌握了21世紀(jì)的教育，誰就會在21世紀(jì)的競爭中立于不敗之地。近年來，全世界都在通過不斷地改進(jìn)和追求優(yōu)質(zhì)教育，以贏得學(xué)校的生存和持續(xù)發(fā)展，這已經(jīng)成為新世紀(jì)全球?qū)W(xué)校管理和發(fā)展的共識。21世紀(jì)，中小學(xué)校長應(yīng)該具備怎樣的能力？有學(xué)者總結(jié)為科學(xué)決策的能力、統(tǒng)籌教育資源的能力、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的能力、協(xié)調(diào)公共關(guān)系的能力、創(chuàng)建校園文化的能力、獲取并利用信息的能力、教育科研、依法治校的能力等。其實(shí)，這些能力都與校長的專業(yè)化密不可分。校長專業(yè)化是當(dāng)今世界教育改革的重要話題，也是現(xiàn)代教育所追求的目標(biāo)和發(fā)展的趨勢。校長走專業(yè)化發(fā)展道路不僅是時(shí)代的要求，也是我國教育改革新形勢對校長的要求，是學(xué)校管理和校長素質(zhì)的必然選擇，現(xiàn)代校長，必須向?qū)I(yè)化方向發(fā)展！

二、提高自身素質(zhì)是校長專業(yè)化發(fā)展的必由之路

專業(yè)化的校長，是高素質(zhì)的校長。所謂高素質(zhì)，指學(xué)多識廣，才能卓越，思維科學(xué)，意識超前，視野開闊，能以其適應(yīng)能力與創(chuàng)造性的勞動，推動教育事業(yè)的發(fā)展。只有這種高素質(zhì)專業(yè)化校長，才能有效領(lǐng)導(dǎo)師生，管理學(xué)校，促進(jìn)教育事業(yè)的快速發(fā)展。

1、專業(yè)化校長應(yīng)加強(qiáng)四個(gè)方面的修煉

（1）知識修煉。專業(yè)化校長要有自己的專業(yè)特長，在自己的專業(yè)方面具有高深的造詣。同時(shí)專業(yè)化校長要懂得政治理論與國情知識，而且還要掌握教育科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、管理科學(xué)、教育政策法規(guī)等知識。

（2）才能修煉。作為一個(gè)專業(yè)化校長，要具有科學(xué)的計(jì)劃決策能力、組織能力、管理能力、人際交往能力、協(xié)調(diào)控制能力、語言文字表達(dá)能力等綜合能力。

（3）思維修煉。所謂思維科學(xué)，就是指思維應(yīng)具統(tǒng)攝性。專業(yè)化校長應(yīng)該思維深刻敏捷，目光敏銳，善于研究新問題、接納新觀點(diǎn)、接受新事物；面對新世界、面對改革、面對潮流，勇于探索，不墨守成規(guī)，喜歡標(biāo)新立異，常獨(dú)有建樹；不滿足于表面現(xiàn)象，善于運(yùn)用自己掌握的理論知識去分析事物，判其真?zhèn)螌﹀e(cuò)，并結(jié)合校情敢于搞改革創(chuàng)新。

（4）意識修煉。專業(yè)化校長的意識往往是超前的，工作需要專業(yè)化校長能夠展望未來，從而確立學(xué)校的發(fā)展走向、發(fā)展定位，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而踏實(shí)地做好各方面的工作，這才會促進(jìn)學(xué)校工作的穩(wěn)步和快速發(fā)展。

2、校長要提高五個(gè)方面的管理能力

第一，建章立制并加以落實(shí)的能力。校長是學(xué)校的法定代表人，必須依法治校，依法治教。校長治校的首要任務(wù)是致力于健全和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。有了一套好的制度，還需要狠抓制度的落實(shí)。制度得到落實(shí)，才可實(shí)現(xiàn)校長的辦學(xué)目標(biāo)。

第二、提出并實(shí)施辦學(xué)思想的能力。教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理?！毙ｉL要把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中，用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。

第三，確立辦學(xué)目標(biāo)的能力。作為校長，要善于和適時(shí)提出學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)，并把制定目標(biāo)的過程變成動員和激勵(lì)全體師生不斷奮斗、進(jìn)取的過程，以堅(jiān)定信念、鍥而不舍的精神去實(shí)現(xiàn)自己的辦學(xué)目標(biāo)。

第四，形成管理風(fēng)范能力。文化是學(xué)校的精髓。學(xué)校要有持久的生命力，要持續(xù)和穩(wěn)步發(fā)展，必須加強(qiáng)文化建設(shè)，結(jié)合實(shí)際，特色立校。因此，校長要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和校園文化精神的積淀，并加以揚(yáng)棄、總結(jié)和提煉，把其上升為理論，不斷探索適合學(xué)校實(shí)際和發(fā)展需求的管理模式，形成自己的辦學(xué)特色和管理風(fēng)范。

第五，指導(dǎo)教育科研能力?，F(xiàn)在正處于教育改革向縱深發(fā)展時(shí)期，校長應(yīng)自覺投身到教改中去，帶頭開展教育科研，積極探索、研究教育教學(xué)改革中的問題，站在理論的高度去指導(dǎo)具體的教育教學(xué)工作。

校長專業(yè)化是教育改革發(fā)展要求，作為一校之長，就是要不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高作為一名校長的專業(yè)化水平，通過自己創(chuàng)造性的工作，把學(xué)校打造成讓人民信得過的品牌學(xué)校。近年來，我們在打造校長專業(yè)化隊(duì)伍的同時(shí)，也通過校長專業(yè)化建設(shè)來全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，使學(xué)校辦學(xué)水平一年一個(gè)新臺階。

校長觀后感 篇4

《小小代校長》主要講的是關(guān)于競選代校長的故事：要選代校長了，41班有四名同學(xué)，他們想當(dāng)代校長，要競選了，別的同學(xué)都說的非常動心，可是到了李小小那兒，他卻說的不是關(guān)于競選的話題 ，而是關(guān)于自己遲到的事情，最后，在校長的鼓勵(lì)下，李小小當(dāng)上了代校長。

看了這部電影，給我印象最深的是彭歡和李小小這兩個(gè)人，彭歡是一個(gè)聰明、可愛、懂事的小女孩，她是代校長的助理。她媽媽年紀(jì)大，爸爸身體不好，媽媽白天賣報(bào)紙，晚上，還要照顧爸爸，還要做中國節(jié)。她們家沒有錢買輪滑鞋，代校長為了讓自己的團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大起來，他用畫漫畫的稿費(fèi)，給彭歡買了一雙輪滑鞋。

李小小也是一個(gè)誠實(shí)、可愛的小男孩。在學(xué)校競選代校長的那天，李小小說 出了與選代校長無關(guān)的話題，他說他遲到了，還違反了交通秩序，自己感覺真是不應(yīng)該?？墒?，在校長的鼓勵(lì)下，李小小大膽地說出了自己的競選演講，憑自己的誠實(shí)贏得了大家的信任，最終李小小當(dāng)上了代校長。

校長觀后感 篇5

區(qū)淑玲校長，作為教育教學(xué)的踐行者和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，如何成為一名“名校長”，是一個(gè)值得深思且意義重大的問題。通過閱讀《名校與名校長的誕生》，我從中獲得了不少啟發(fā)，我認(rèn)為，要成為一名“名校長”，首先要具備前瞻的教育理念，就像書中的蔡元培、李叔同、黃炎培等先生一樣。有眼界才有境界，有思路才有出路。

同時(shí)，要把我們的教育理念轉(zhuǎn)化為全員的思想，并付諸實(shí)踐。

一、管理需前瞻的理念

1、以人為本，和諧民主

“以人為本”是現(xiàn)代管理的普遍原理，科**用“人本”原理進(jìn)行有效管理，已成為現(xiàn)代管理者的基本素質(zhì)要求。在學(xué)校管理系統(tǒng)中，人在各個(gè)管理要素中的地位和作用更加明顯，貫徹“人本原理”就具有更加突出的必要性?！耙匀藶楸尽钡幕纠砟钜髮W(xué)校管理的一切活動都要以“人”為中心展開，充分挖掘廣大教職工的潛能，調(diào)動他們的積極性。

落實(shí)這一理念的關(guān)鍵是學(xué)校管理者要牢固樹立依靠教師和工人辦學(xué)的理念，在尊重、關(guān)愛、信任和激勵(lì)上下功夫。

一是尊重教職工，落實(shí)他們的主人翁地位。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)平易近人，思想開放，尊重員工的個(gè)性和情感，尊重員工的意見和建議，滿足員工的自尊，尊重員工的尊重。

二是關(guān)心教職工，讓他們體會到集體的>溫暖。在生活關(guān)懷、政治關(guān)懷、心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)幫助、工作支持等方面，不斷滿足教師隊(duì)伍的合理要求。

第三，信任員工，為他們搭建實(shí)現(xiàn)自我的平臺。加強(qiáng)民主作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)民主管理，全面落實(shí)教師職工知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、知情權(quán)、用人權(quán)，為教師職工發(fā)揮才干創(chuàng)造寬松的環(huán)境和條件。

四是激勵(lì)教職工，使他們嘗到成功的喜悅。靈活運(yùn)用物質(zhì)激勵(lì)、模式激勵(lì)、信息激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)等方式，使教師和職工實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，始終保持良好的情緒。

2、以校為本，務(wù)實(shí)求真

走向“校本”是現(xiàn)代學(xué)校管理發(fā)展的必然趨勢?！靶１尽敝鉃椤耙孕楸尽?，它包含著為了學(xué)校、在學(xué)校中和基于學(xué)校三方面的含義?！盀榱藢W(xué)?！笔侵笇W(xué)校管理要以改進(jìn)學(xué)校實(shí)踐，解決學(xué)校所面臨的問題為指向；“在學(xué)校中”是指學(xué)校自身的問題，要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工共同解決；“基于學(xué)?！笔侵笇W(xué)校所組織的各種>培訓(xùn)、所開展的各類研究、所設(shè)計(jì)的各門課程等，都應(yīng)充分考慮學(xué)校實(shí)際，挖掘?qū)W校潛力，讓學(xué)校資源更充分地利用起來。

“以校為本”的管理，為學(xué)校管理者發(fā)揮自身的主觀能動性，實(shí)現(xiàn)自身個(gè)性的張揚(yáng)提供了廣闊的空間，正在成為學(xué)校管理的主流方式。

目前，校本管理的形式主要有校本教研、校本培訓(xùn)和校本課程。校本教研是直指學(xué)校問題，將學(xué)校教學(xué)工作與研究活動密切結(jié)合在一起，大力倡導(dǎo)教師廣泛參與的一種教研活動，這種研究使教育理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，符合學(xué)校具體的、獨(dú)特的實(shí)際，對于改進(jìn)教學(xué)起到了不可替代的積極作用；校本培訓(xùn)是指為了滿足學(xué)校和教師的發(fā)展需要，由學(xué)校發(fā)起組織的，主要在學(xué)校中進(jìn)行的一種教師校內(nèi)培訓(xùn)活動。校本培訓(xùn)由于具有針對性、靈活性、多樣性的特點(diǎn)，較好地克服教師培訓(xùn)與教學(xué)工作脫節(jié)的弊端，使教師培訓(xùn)過程與工作過程有機(jī)結(jié)合起來，提高教師培訓(xùn)的實(shí)效性，正在被越來越多的學(xué)校采用；校本課程是指學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，在對學(xué)生的需求進(jìn)行系統(tǒng)評估的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)校和社區(qū)的課程資源，通過自行研討、設(shè)計(jì)或與專業(yè)研究人員合作等方式，編制出的具有多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。

國家、地方和學(xué)校**課程管理體系的建立是基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)之一，校本課程開發(fā)已成為學(xué)校管理分析和評價(jià)的新內(nèi)容。實(shí)施校本管理，是學(xué)校內(nèi)部管理體制改革后，學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)不斷擴(kuò)大的客觀實(shí)際需要，對于學(xué)校認(rèn)真分析、甄別自身存在的種種問題，立足于學(xué)校實(shí)際從事各種管理活動，激發(fā)學(xué)校管理者的創(chuàng)新精神具有強(qiáng)大的推動作用。

二、引領(lǐng)在無聲中行進(jìn)

1、用理念來引路

蘇霍姆林斯基曾說過“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)”。為了實(shí)現(xiàn)教育思想的引領(lǐng)，邀請專家來引領(lǐng)教師的理念是非常直接有效的。俗話說得好，“聽君一席話，勝讀十年書”，聽名家、大師作報(bào)告，未聽之前本身就有一種潛在的崇拜和仰慕之情，何況名家大師們有很多的“知”之外的“識”，那是最能觸動我們這些來自底層的教師靈魂的。

從我的經(jīng)驗(yàn)來看，每一份精彩而深入的報(bào)道，都是對我心靈的一次有力震撼和風(fēng)暴，是對我成長的一次飛躍加油和充鋒。聽過這樣的報(bào)道的老師會感嘆：原來的老師能做到！

專家們用自己的經(jīng)驗(yàn)和新鮮的思想感染了他們，使他們不由自主地開始了新的發(fā)展進(jìn)程。但是邀請專家來領(lǐng)導(dǎo)教師的發(fā)展和頭腦風(fēng)暴直接需要很高的機(jī)會成本。

我們能做得更容易的是在網(wǎng)上報(bào)告，或打印課堂講稿，或?yàn)榻處熧徺I專家作品。更重要的是要積極動員并鼓勵(lì)教師們?nèi)?傾聽、去閱讀，從校長開始，從干部開始，領(lǐng)導(dǎo)干部必須先行一步、高人一籌、身先士卒。沒有個(gè)人教育思想的校長是不可能正確引導(dǎo)學(xué)校教育思想的。

因此，作為校長，首先要認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)不同學(xué)校的教育思想，進(jìn)行篩選、借鑒、嘗試和實(shí)踐。經(jīng)過不斷的磨合和改進(jìn)，我們應(yīng)該逐步突出自己的個(gè)人教育思想。有個(gè)廣告說得好：“心有多大，舞臺就有多大。

”同樣也可以這樣說：教師的思想空間有多大，他就將把同學(xué)帶到多大的空間去；校長的思想空間有多大，就能夠引領(lǐng)教師走到多大的思想空間。

2、用行動來引航

當(dāng)然，在概念指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，我們用行動來指導(dǎo)。有人說過這樣的話：“一個(gè)教師教三十年書，不如一個(gè)教師寫三年反思。

”有人也給教師成功總結(jié)出一個(gè)公式：“實(shí)踐+反思=成功”。我認(rèn)為他們都強(qiáng)調(diào)了教師用筆反思對教師成長的重要性。

開始不少教師對教科研表露出的疏遠(yuǎn)冷淡與無能為力，作為校長，我沒有太多的責(zé)備和說教，而是從我開始帶頭寫>教學(xué)反思和教育隨筆。借助自己的專題帖子，我將把自己的教育理念、辦學(xué)理念、工作思路、生活思路和感悟一一呈現(xiàn)出來，讓教師增進(jìn)理解，消除誤解，得到啟發(fā)，共同發(fā)展?，F(xiàn)在我校教師之間切磋教學(xué)感悟、交流教育心得，養(yǎng)成了用筆思考的學(xué)***。

通過這種形式，我們可以幫助教師消除和減輕工作倦怠的癥狀，培養(yǎng)他們的教育理性和情感，為培養(yǎng)一批有思想、有實(shí)踐性的教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、用制度來引導(dǎo)

校長要為教師專業(yè)成長搭建更多的舞臺和平臺，使教師擁有實(shí)踐世界、展示平臺和發(fā)展空間。尤其是對于年輕教師，我們應(yīng)該大膽放手。我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們大膽實(shí)踐。要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，突出負(fù)擔(dān)，給他們讓座，讓他們盡早脫穎而出。因此，要注重制定制度措施，落實(shí)和推進(jìn)一些好的做法和有效的措施，從制度層面上探索一些前瞻性的路徑，引導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向和師生價(jià)值取向。

為了促進(jìn)教師自主加快專業(yè)成長的步伐，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各方面工作的持續(xù)健康發(fā)展，我們先后出臺了《教師學(xué)期工作考核評價(jià)方案》、《關(guān)于對教育教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的意見》、《關(guān)于表彰教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的意見》和《關(guān)于鼓勵(lì)教師積極參與新教育實(shí)驗(yàn)的意見》等一系列制度，讓教師真正明白只有“時(shí)間用在備課上、功夫花在課堂上”，不斷提高課堂教學(xué)的有效度和生命活力，我們的付出才會事半功倍；只有積極投入到教科研中去，讓我們在繁雜的工作中不斷綻放出激情和火花，堅(jiān)守并踐諾“努力工作、快樂生活”的信條，我們的人生才會更加精彩和美麗。

4、用目標(biāo)來引領(lǐng)

有了目標(biāo)，便有了人生奮斗的方向。有人說，能夠做到把教師個(gè)人價(jià)值目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來，一定是位成功的校長。因此，作為校長，要善于利用各種機(jī)會和場合，傳播辦學(xué)理念和研究策略，善于把每個(gè)人的個(gè)人愿望融入學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。

只有這樣大家才能心往一處想、勁往一處使，也才能在學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，教師個(gè)人也得到發(fā)展。因此我們很注意引領(lǐng)每一位教師確定自己的“個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃”，讓大家充分思考下面一些問題：自己過去幾年做了什么？

有了什么進(jìn)步？現(xiàn)在正處于什么發(fā)展?fàn)顟B(tài)？未來幾年，自己都想做點(diǎn)什么？

向什么目標(biāo)發(fā)展？經(jīng)過深思熟慮和實(shí)際規(guī)劃，教師們?yōu)樽约旱拿恳粋€(gè)階段制定了相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)。在這個(gè)過程中，老師每次通過階段總結(jié)和比較，都會對自己原來的規(guī)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

目標(biāo)的引領(lǐng)，使教師們不再對自己前進(jìn)的方向迷茫，他們對未來充滿了憧憬和信心，對自己的工作也充滿著激情和豪情，這給教師的專業(yè)發(fā)展帶來巨大的內(nèi)驅(qū)力，學(xué)校的發(fā)展也將更科學(xué)更持久。當(dāng)然，引領(lǐng)不僅只是停留在純粹的專業(yè)發(fā)展道路上，更要體現(xiàn)在人格的引領(lǐng)和文化的引領(lǐng)等方面，通過校長自我人格的完善、先進(jìn)人物的榜樣和名師大師的魅力來感染教師的靈魂，通過校風(fēng)的熏陶、典型的召喚和人文的建設(shè)來營造校園文化，讓教師的發(fā)展更和諧更主動更健康。

以上就是我閱讀《名校與名校長的誕生》之后的一些感悟，或許有東施效顰之嫌，但切切實(shí)實(shí)融入了我自己的思考和信念。我堅(jiān)信“管理就是使一群平凡的人做出一番不平凡的事業(yè)的過程”，我更向往和一批志同道合的教育人一起前行，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育實(shí)現(xiàn)教育的理想。

校長觀后感 篇6

今年開學(xué)，教辦開展了一項(xiàng)讀書活動。龐主任為了提高教師的素養(yǎng)，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，特購買《教師的一百條建議》的書贈送給每所學(xué)校，讓老師們學(xué)習(xí)，于是我校抓住了這一契機(jī)，利用每天下學(xué)后的一小時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)這本書，并要求每位教師做好自己的讀書筆記。我也認(rèn)真地閱讀了這本書，深深感受到書對我的工作有很大的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

要想成為魅力校長，不能不讀書。教師是教人讀書的人，教師不能不讀書，而校長是“教師的教師”，校長更不能不讀書，要想成為一個(gè)魅力校長，必須多讀書。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”，我們校長應(yīng)該有超前的意識，認(rèn)識到讀書的重要性，以使我們的知識學(xué)問、素質(zhì)修養(yǎng)、見識思想，較好地適應(yīng)工作的需要，適應(yīng)形勢的發(fā)展，適應(yīng)創(chuàng)新的要求。

現(xiàn)將我的一點(diǎn)讀書體會，歸納為以下幾點(diǎn)：

一、教育要讓學(xué)生快樂。

田局長說：“我們要辦學(xué)生快樂，教師幸福，群眾滿意的教育?！痹鯓訉W(xué)生才能學(xué)得快樂呢？通過讀這一本書，我認(rèn)為教師應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)：（1）學(xué)會贊美。我們的教育對象是學(xué)生，學(xué)生年齡雖小，內(nèi)心卻也是豐富、敏感的。他們更需要教師的贊美，需要教師發(fā)自肺腑的真誠贊美。贊美可使學(xué)生達(dá)到心理滿足，使學(xué)生心情愉快，奮發(fā)進(jìn)取，尤其是那些學(xué)習(xí)成績不突出還有自卑感的學(xué)生，贊美可使其揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。俗話說：氣可鼓不可泄。幾句真心的贊美也許能創(chuàng)造一個(gè)奇跡，令學(xué)生鼓起學(xué)習(xí)生活的風(fēng)帆。

然而幾句不當(dāng)?shù)呐u也許會葬送一個(gè)人的前程，令人。請不要吝嗇贊美，因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng)，它使人溫馨和感激；請不要小看贊美，因?yàn)橘澝朗腔鸱N，它可以點(diǎn)燃心中的憧憬與希望。作為太陽底下最光輝的職業(yè)、教書育人的人民教師，更應(yīng)該時(shí)刻注意，時(shí)時(shí)以飽滿的精神、欣賞的眼光、鼓勵(lì)的話語對待學(xué)生，讓我們的學(xué)生能在贊美中健康成長！

（2）要有一顆寬容的心。我們要學(xué)會寬容，批評學(xué)生時(shí)，我們會看到孩子們難過的表情和無辜的眼神，這時(shí)，我們往往會覺得自己太苛刻?！叭藷o完人，金無足赤”。我們大人都會犯錯(cuò)，何況是小孩，我們應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為本，以“平常心”“寬容心”對待孩子的錯(cuò)誤，并巧妙合理地把錯(cuò)誤當(dāng)作教育資源，機(jī)智靈活地引導(dǎo)學(xué)生從正反不同角度改正錯(cuò)誤，讓學(xué)生在錯(cuò)中獲得更多精彩的人生體驗(yàn)，在錯(cuò)中可以學(xué)會發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

（3）笑，是世界上最燦爛的語言。一個(gè)微笑可以消除一天的工作疲勞，一個(gè)微笑可以拉近師生距離，一個(gè)微笑可以是一個(gè)愛的鼓勵(lì)，微笑總是充滿著神奇的魔力。他可以感染身邊所有的人，帶給你愉悅的心情，有了好心情工作起來也特別有精神。鄭杰老師為我們分析，只要我們微笑地面對學(xué)生、面對工作，一切都會收到意想不到的效果。假如你做到了以上的三點(diǎn)，我相信學(xué)生一定會快樂的成長。

二、教育要讓教師幸福。

把教學(xué)工作看做一項(xiàng)簡單的重復(fù)，那必然厭倦、也無言幸福。那作為教師，什么是幸福？幸福是人的心靈體驗(yàn)，幸福是成功后的喜悅。古人云：“知足者，常樂?！弊鳛榻處煟覀儜?yīng)該看到學(xué)生的長處，多看到學(xué)生的成績。滿面春風(fēng)地面對學(xué)生，讓明媚的陽光照到學(xué)生的心坎上，學(xué)生進(jìn)步了，教師也就快樂，，這時(shí)你就會感到一種幸福。當(dāng)你以積極樂觀的情緒換來健康向上的情緒狀態(tài)時(shí)，你就會每天處在愉悅的氛圍中，你會為學(xué)生的快樂成長而自豪，周身充盈著幸福的感覺。

在生活中，每天有許多微不足道的小事，只要我們堅(jiān)持做好每一件小事，就可以成就學(xué)生，幸福的感覺就會源源不斷地注入教師的心田，促使教師不斷地發(fā)展自己，學(xué)會愛自己，栽培自己，讓教師真正成為有實(shí)力、能力、定力、有智慧、有創(chuàng)造、有魅力的教師，真正體現(xiàn)出自己的價(jià)值，做一個(gè)幸福的教師。

三、教育就是要讓群眾滿意。

教育工作是一項(xiàng)與老百姓利益密切相關(guān)的事情，寄托了所有家庭的美好愿望，做好教育工作，我們責(zé)無旁貸?！敖虝恕⒐υ谇?、利在當(dāng)代?！苯陙砑议L、村委、市委對教育工作高度重視，在財(cái)力有限的情況下，想方設(shè)法加大了教育投入，全市教育工作有了新的進(jìn)展。我也不甘落后，將會要站在更高的角度，用更寬的視野分析當(dāng)前的形勢，積極做好學(xué)校的特色工作。這學(xué)期我們開展了繪畫、軟筆、硬筆、韻律操等特色，豐富了學(xué)生的課余生活、讓學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時(shí)，能學(xué)有所長。同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量提升和教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高群眾對教育工作的滿意度。

當(dāng)我們做好了以上的幾點(diǎn)，辦學(xué)生快樂、教師幸福、群眾滿意的教育將指日可待也。

“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂，也是一個(gè)學(xué)校興衰成敗的關(guān)鍵所在?！毙ｉL在學(xué)校中起著至關(guān)重要的作用。讀完鄭杰校長的《給教師的一百條建議》，我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，在以后的生活中，我將會以它為準(zhǔn)則，反思自己的做法，充分發(fā)揮師生員工的積極性，使學(xué)校充滿和諧、團(tuán)結(jié)、積極向上的氣氛，把教育教學(xué)始終穩(wěn)定在高水平之上。

校長觀后感 篇7

我看了《小小代校長》這部電影，主人公李小小在選舉代校長中“涉險(xiǎn)勝出”。他擔(dān)任“小小代校長”期間，李小小一波三折地解決了胡冬冬的網(wǎng)癮，還有彭歡沒有輪滑的問題，而且還成功舉辦了“陽光體育輪滑表演“，他終于以真誠態(tài)度羸得了同學(xué)們的信任。李小小怎么讓胡冬冬戒掉網(wǎng)癮的？那天是成立“陽光體育輪滑隊(duì)”和幫助胡冬冬戒網(wǎng)絡(luò)游戲的第一天，胡冬冬就不領(lǐng)李小小的一片好心，他偷溜到了網(wǎng)吧，結(jié)果被李小小給抓住了，倆人還吵了架，原來是哥們的他們，現(xiàn)在都斷了關(guān)系。結(jié)果李小小想了一切的辦法，都沒有戒掉胡冬冬的網(wǎng)癮，這可怎么辦呢？直到有一天，那家網(wǎng)吧有事所以沒開門，胡冬冬只能在家里畫畫，突然他看見了小丑，他就把小丑的樣子畫了下來，交給了李小小，李小小想了會兒，就想到了怎樣戒掉胡冬冬網(wǎng)癮的辦法了，第二天，彭歡、李小小和小米粒來到了馬戲團(tuán)，想借小丑服，工作人員說什么也不借，最后在李小小的努力之下，借到了小丑服，胡冬冬看著李小小穿著小丑服進(jìn)行輪滑訓(xùn)練，就漸漸的喜歡上了輪滑，從此戒掉了網(wǎng)癮。

校長觀后感 篇8

莫振高，廣西都安瑤族自治縣高中校長。一個(gè)普通的校長，一生只堅(jiān)守一件事，搬家一座城市。

生前，他用微薄的工資幫助近300名貧困學(xué)生順利進(jìn)入大學(xué)。10年“化緣”3000多萬元幫助近2萬名貧困學(xué)子圓大學(xué)夢。在他的啟發(fā)下，一代又一代的瑤鄉(xiāng)山區(qū)孩子走出大山，努力學(xué)習(xí)，用知識改變了自己和家人的命運(yùn)。

他，是大瑤山中筑夢人，是瑤鄉(xiāng)師生的“化緣校長”.

在他身后，一公里的隊(duì)伍里，上千名學(xué)生從全國各地趕來送他最后一程，465個(gè)花圈，就連縣里的花圈也斷貨了。去世當(dāng)晚，4600多名在校學(xué)生自發(fā)舉行“停電”儀式，數(shù)十間教室同時(shí)熄燈，時(shí)間長達(dá)3分鐘，他們這樣做只是為莫校長默哀。校友群、朋友圈、網(wǎng)絡(luò)論壇，懷念、追憶如潮……他，是瑤鄉(xiāng)學(xué)子的“校長爸爸”.

普通高中校長莫振高生前曾多次獲得官職榮譽(yù)，但對他來說，身后學(xué)生的悲痛浪潮或許是至高無上的榮耀。

2015年3月15日上午，廣西都安瑤族自治縣縣城。數(shù)千人自發(fā)前來，人們抹著眼淚，送別離世的都安瑤族自治縣高中校長莫振高。

一雙拖鞋七年，工資微薄，卻供養(yǎng)著近300名貧困學(xué)生

1954年11月12日，莫振高出生在都安縣高嶺鎮(zhèn)加全村一個(gè)普通農(nóng)民家庭。1972年高中畢業(yè)后，在高嶺初級中學(xué)任民辦教師，1974年加入中國共產(chǎn)黨，后在廣西民族大學(xué)中文系學(xué)習(xí)。1978年畢業(yè)后分配到都安高中任教。

1979年任段中學(xué)團(tuán)委書記，1996年起任段中學(xué)校長。

出身貧寒的莫振高經(jīng)常說，貧窮不見得就是一件壞事，它可以鍛造一個(gè)人的品格，可以鍛造一個(gè)人的毅力。

莫振高的家位于都安中學(xué)后面，是一棟普通的住宅樓。他的家，裝修很簡單，記者沒有看到一件值錢的家具，有些家具看起來很舊。他的臥室簡只是灰白兩色，有一張簡陋的床，面著床邊，有一個(gè)20世紀(jì)80年代的木柜，柜門已經(jīng)損壞。

記者在莫校長家二樓的墻角看到了一雙黃里透黑的塑料拖鞋，上面寫著“2008”幾個(gè)字。這是莫言**在北京奧運(yùn)會上買的。這雙鞋質(zhì)量很好。他在家穿了七年了。不過，這雙鞋已經(jīng)從黃色變成黑色了。

在一樓的廚房里，一個(gè)用了多年的又舊又變形的鋁勺，也見證了莫校長樸素的生活。

妻子黃西彥說，雖然水瓢難看點(diǎn)，反正還能用，就繼續(xù)用著。他的辦公室，漆成藍(lán)色的木門，留下了歲月的痕跡。一張坐了十幾年的木凳子，掛著一條毛巾。

因?yàn)樗指哂謮?，?jīng)常出汗，這條毛巾陪伴了他好幾年。

30多年來，夫妻倆工資微薄，但也都把省吃儉用下來的錢，先后資助了周艷時(shí)、藍(lán)錦娜、唐金色、黃茜等近300多名學(xué)生，使他們完成學(xué)業(yè)，考上了大學(xué)。

10年“化緣”常吃閉門羹籌集3000多萬元資助近2萬名學(xué)子

莫振高曾說，一些貧困家庭的孩子自尊心很強(qiáng)，脆弱而敏感。遇到困難時(shí)，他們不善于向別人求助，而是選擇默默承受。有個(gè)學(xué)生高考前借給同學(xué)10元申請費(fèi)。他放棄了高考，因?yàn)樗耐瑢W(xué)沒有按時(shí)還錢。還有一些考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，因籌不到上大學(xué)的路費(fèi)和學(xué)費(fèi)，竟連來領(lǐng)通知書的勇氣都沒有。

莫振高擔(dān)心這些孩子永遠(yuǎn)不會因?yàn)樨毨Ф鴶[脫困境，他決心自己為他們籌集經(jīng)濟(jì)援助。

“我們學(xué)校學(xué)生的貧困面大，貧困學(xué)生很多，光靠**和學(xué)校不能完全解決。沒辦法，我只有發(fā)動全校所有的>班主任、行政領(lǐng)導(dǎo)出動，爭取外援?！蹦窀哒f，為籌集善款，他們最初是在金城江、南寧這些附近的城市，后來去過江蘇、浙江，甚至到過深圳、香港、澳門。

都安中學(xué)資助辦公室主人韋喜鳳回憶說，她出去籌錢的時(shí)候，總是吃得很多。有的企業(yè)直接要求門衛(wèi)送走；有的要求在校門外等候。門衛(wèi)半天就來了，說他們的領(lǐng)導(dǎo)不在，有時(shí)還被一些人嘲笑和誤解。不管是出去籌款，還是平時(shí)出差，但凡遇到校友請吃飯，莫校長的口頭禪總是“能不能把飯錢折成現(xiàn)金，給我的學(xué)生？

”莫振高的“化緣路”始于1995年。當(dāng)時(shí)，在都安一家水泥廠工作的校友積極聯(lián)系莫振高，說他們的工廠可以為貧困學(xué)生提供助學(xué)金。然而，當(dāng)莫振高帶著幾個(gè)學(xué)生的檔案到水泥廠時(shí)，卻被告知目前企業(yè)很困難，無法提供資金。他只是了解校長的做法。

第二次，莫振高去南寧，讓一家企業(yè)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人來學(xué)校。他希望他們能幫助3-5個(gè)孩子，但沒有成功。

莫言說，盡管一再遭到拒絕，但他從未放棄希望。在十余年的“化緣路”上，他得到的不僅僅是3000余萬元的善款，更有許多內(nèi)心深處的感動。他向記者講述了一段至今仍令他感動的經(jīng)歷。

那是上個(gè)世紀(jì)90年代初期，莫振高帶著他的“籌款團(tuán)隊(duì)”到南寧一家化學(xué)公司籌集善款。莫振高匯報(bào)完貧困生的情況后，公司首席執(zhí)行官沒有立即發(fā)表聲明，而是提議親自去看望這些學(xué)生。之后，公司首席執(zhí)行官兌現(xiàn)了承諾，帶著家人和副總裁一行十余人，開著面包車來到都安，在莫總的帶領(lǐng)下，看望了一位住在東廟鎮(zhèn)的唐姓孤兒。

那時(shí)天氣很冷。汽車一到村口，他們就看到三個(gè)孩子在一個(gè)用彩色布條圍起來的木屋下生火，凍得瑟瑟發(fā)抖。這3個(gè)孩子在父親因病去世、母親在縣城附近燒石灰時(shí)又被滾落的山石壓死之后，便失去了依靠，只好相依為命。最大的女孩，就是他們專程要來看望的那名學(xué)生。

老總下車看了3個(gè)孩子，問了問孩子的情況，沒有再多說什么。回到學(xué)校后，他對莫校長說，他不但要資助這名姓唐的學(xué)生，這一家人他都包了。不管以后這3個(gè)孩子在**讀書，他都會一直包到他們上完大學(xué)。

這件事讓莫振高相信，社會上像這位公司老總的愛心人士一定還有很多，更堅(jiān)定了他在“化緣路”上走下去的信心和決心。

為讓千萬山里娃走出大山他把自己“鎖”在瑤山一輩子

“讓瑤寨兒女走向世界”,走進(jìn)都安高中大門，一塊大理石上，9個(gè)燙金大字格外耀眼。這是都高的辦學(xué)理念，也是莫振高的畢生心愿。為了讓孩子們“進(jìn)得來，學(xué)得好，考得上，出得去，成得才”,莫振高費(fèi)盡思量。

上個(gè)世紀(jì)80年代，都安高中校舍基本上都是瓦房，只有一棟宿舍樓和三棟小教學(xué)樓。每逢下大雨，房子里就漏水，這時(shí)莫振高都要冒雨，親自登著梯子，上房去檢修。

一個(gè)大雨滂沱的夜晚，一個(gè)學(xué)生睡不著，爬起來透過窗戶，看見莫振高正蹲在水溝邊專注地掏樹葉，雨傘歪斜在一邊，大雨把莫振高全身都淋濕了，可他全然不顧。原來，水溝被樹葉堵了，如果不及時(shí)疏通，宿舍一樓的孩子就要被淹。

從當(dāng)校長的那一天起，學(xué)校的壓力讓莫振高在做老師的同時(shí)，多年從沒有離開“化緣”的角色。學(xué)校沒有錢，他一點(diǎn)點(diǎn)向社會籌資，就這樣左一個(gè)5萬元、右一個(gè)10萬元“化緣”湊夠修樓的錢。

對新建的樓，他的要求很嚴(yán)，因?yàn)槎及部h在**帶上，他知道，教學(xué)樓不建結(jié)實(shí)，出了事，沒法向孩子家長和社會交代。為此，他時(shí)常蹲在工地上與工人們討論樓要怎么建……

就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)將五層的學(xué)生飯?zhí)谩W(xué)校圖書館、教學(xué)綜合樓和三棟學(xué)生宿舍樓建了起來。

除了學(xué)校的硬件設(shè)施，現(xiàn)代教育技術(shù)也必須跟上。

莫振高說：“雖然生活在大山里，但學(xué)生必須不斷吸收新知識、新技術(shù)，我們培養(yǎng)的不是‘死讀書，讀死書’的學(xué)生，而要培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，讓他們跟上時(shí)代的步伐?！?/p>

接著一棟科技大樓拔地而起，教室里都配了兩臺29英寸的閉路電視、一臺高亮度的投影儀和100臺電腦……

從此，瑤山的孩子知道了什么是互聯(lián)網(wǎng)。

知識，改變了一代代山里娃的命運(yùn)。如今，都安高中的學(xué)生遍布國內(nèi)多個(gè)城市及美國、澳大利亞、德國、新加坡等國家，有上千名校友在北京工作。“讓瑤寨兒女走向世界”的目標(biāo)正慢慢實(shí)現(xiàn)。

由于治校有方、成績突出，莫振高多次被推薦到黨政機(jī)關(guān)任職，也有外地學(xué)校拋出高薪橄欖枝。但莫振高都婉拒了?！拔易吡耍尥迋冊趺崔k？”執(zhí)此一念，莫振高在都安高中一呆就是30多年。

校長觀后感 篇9

古人云：“不學(xué)禮，無以立，”“人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮則不寧?！倍Y儀是人與人之間相處時(shí)待人接物的禮貌行為及應(yīng)有的儀表儀態(tài)的行為要領(lǐng)。

有人說：“禮儀是人際交往的起跑線；有人說,禮儀是一種潛在資本。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的手臂。

----摘自《校長社交禮儀》

社交禮儀雖是小生活小節(jié),但在某些場合卻代表著個(gè)人、單位甚至民族、國家的形象,標(biāo)志著一個(gè)國家和民族文明程度的高低,它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的尺度.我國是一個(gè)文明古國,有五千年的文明歷史,一向有“禮儀之邦”的美譽(yù).在日常生活和社會交往中,我們應(yīng)該儀態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不吭 ,表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為.

古人云:“不學(xué)禮,無以立”。這句話深深的印在了我的內(nèi)心深處。

中國是禮儀之邦,上下五千年。隨著社會的發(fā)展和人們社會交往的擴(kuò)大，禮儀已成為社會文明的標(biāo)志。當(dāng)我閱讀完這本書，深深的體會到社交禮儀在日常生活中的重要性，或許，從前的疏忽，讓我們那些無所謂的行為習(xí)慣鞭策著我們的生活，然而，書中，那種種的解析，都讓我讀后，有一種：

“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的感覺！

以前沒閱讀社交禮儀的時(shí)候，對社交基本上不懂，總以為做那些是多此一舉的事情，但是閱讀過我才恍然大悟，原來社交禮儀還是挺重要的，就象前面所說的那樣小則代表個(gè)人，大則代表國家代表民族，所以社交禮儀是不容忽視的問題，它是個(gè)人是國家的形象。

其中對我日常生活工作也觸動最深刻的有以下幾點(diǎn)：

一、教師的儀表

記得有一次，由于我的剃須刀壞了，工作上非常繁忙，有3天未理胡須，滿臉的黑胡子，匆匆忙忙的投入一線的工作中，突然，一日，與往常一樣我來到一個(gè)班級上課，學(xué)生就無意間的說了一句話：“夏老師，你的胡子這么長也不理，好難看??！”像一個(gè)糟老頭哦，像以前一樣胡子理了帥多了。

這時(shí)，我有意識地在學(xué)生面前損害自己的形象。然而，也可以看出學(xué)生對教師行為的細(xì)節(jié)關(guān)注。讀完這本書，我知道這種不修邊幅的行為也是對別人的不尊重，也是對學(xué)生的不尊重。

有人說：“教育是一門藝術(shù),因?yàn)槿耸亲钌衩刈顝?fù)雜的生物。面對一批思想感情型的學(xué)生，如何贏得他們的信任和尊重，如何對他們實(shí)施道德教育？

我認(rèn)為,首先就要學(xué)會理解學(xué)生,尊重學(xué)生。... 然而，你在乎教師日常禮儀的簡單行為嗎？師生之間的尊重與理解其實(shí)，就是從這么點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)開始的。

另外，向書中提到的關(guān)于：“上海虹口區(qū)中心小學(xué)出臺的校規(guī)：女教師上講臺前必須化上淡妝，一事，我覺得這也是一種尊重，是一種對學(xué)生藝術(shù)美的熏陶，適當(dāng)?shù)牡瓓y可以讓女教師變得更加有親和力，精神上，有畫龍點(diǎn)睛之功效！

然而你，如果是濃妝艷抹，穿著低胸露背的話，那將會對學(xué)生起到反作用。會使學(xué)生的觀念也會發(fā)生潛移默化的變化。雖然現(xiàn)代化妝時(shí)尚媒體的傳播，對現(xiàn)代兒童有很大的影響，但是，親其師，信其道！”教師的典范，給孩子的影響將是一生的，因此，樹立良好的形象異常重要。

所以，在日常生活都較注意教師的著裝和打扮，有的學(xué)生甚至?xí)徒處熥鞅容^，覺得好的將會進(jìn)行模仿和效仿。因此，濃妝艷抹、衣著暴露的女教師會讓女生模仿自己的外表，而男生則會轉(zhuǎn)移注意力，導(dǎo)致學(xué)業(yè)的浪費(fèi)！

教師得體的服裝打扮，發(fā)型修飾，端莊高雅的儀容，不但可以對人體形體，容貌，儀態(tài)，風(fēng)度起到襯托作用，而且也有助于教學(xué)的成功，它會使學(xué)生覺得教師容光煥發(fā)，富有學(xué)識教養(yǎng)，聽起課后自然就提高情緒，振奮精神。

二、學(xué)會微笑

閱讀完了言談禮儀章節(jié)，我摘錄了這句話，：“言談是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分?！把哉Z是露出水面的一小部分冰峰，語言則是支撐它的冰山，并由他暗示出來。

語言即存在于說話者，也存在于聽話者，但是它本身從來不露面?！薄@里我要闡述的是言談禮儀中，我與師生面對交談時(shí)候的一種表情，永遠(yuǎn)和藹可親的對著對方微笑！

關(guān)于微笑，我們中國有句俗語叫“伸手不打笑臉人”。如果我們想成為一個(gè)受歡迎的人，成為一個(gè)受學(xué)生喜愛的好老師，那么我們的主要想法就是學(xué)會微笑，而不是那種不是皮膚上的微笑而是真正快樂的表情的假微笑?？扇粘＝虒W(xué)活動中，有這種事，當(dāng)我們正憂心忡忡，當(dāng)我們正滿腹怒氣，迎面來了同事朋友或者鈴聲正催你進(jìn)課堂。

你會用怎樣的表情面對他人？很多人此時(shí)被自己的情緒左右，忘了別人并不是造成你壞心情的原兇，別人決無承擔(dān)你壞心情的義務(wù)，此時(shí)的你無權(quán)向別人傾倒你的情緒垃圾。

那么放下你的心情吧，就像天氣再熱也得穿衣服出門一樣，此時(shí)把自己的形象作為重點(diǎn)來培養(yǎng)，要想不憑空得罪人，要想做一個(gè)受人歡迎的人，學(xué)會微笑著對人。

作為成年人，我們通常會注意自己在其它成年人面前的表情，我們會知道如何在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候掩飾自己的情緒?？墒?，面對孩子，很多人就不在意了，喜怒哀樂都放在臉上，這恰恰是當(dāng)教師的一大禁豈。

孩子們往往比我們想象的更善于觀察，經(jīng)常根據(jù)他們的表情猜測老師對自己的感受。如果老師帶著自己的不快走進(jìn)教室，孩子會誤以為老師不喜歡自己。

老師的情緒對學(xué)生的影響無疑是巨大的，一件好笑的事，老師帶頭笑了，所有的孩子都會放聲大笑；某項(xiàng)比賽輸了，老師要是顯露出悲傷，沒準(zhǔn)全班會嚎陶大哭。老師課上對某個(gè)孩子投以不屑的眼光，下課后就可能有學(xué)生公然欺辱他(她)。

我想說的是對孩子們微笑。它不僅保持了教師的良好形象，而且保證了你在他的教育中的權(quán)威。因?yàn)闀Φ慕處煾脤W(xué)生心。

傳遞文明禮儀，我們義不容辭的職責(zé)。此次，通過《校長社交禮儀》的閱讀學(xué)習(xí)，讓我們更加懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門必修課，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為一線的教師工作者，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí)，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高。

校長觀后感 篇10

在2008年5月12大**災(zāi)難中，有一個(gè)學(xué)校全體師生毫發(fā)無傷，帶領(lǐng)他們成功脫險(xiǎn)的人——安縣桑棗中學(xué)的校長名叫葉志平，被網(wǎng)友稱為“最牛校長”?！蹲钆ＰｉL》講的便是這件事情。

為什么葉志平能夠創(chuàng)造這**中的奇跡呢？桑棗中學(xué)校舍建于上世紀(jì)80年代，師生搬進(jìn)新校舍是，樓梯欄桿都在搖晃。葉志平就任**后，用40萬元加固大樓，并制定了一套安全演練程序。每周二，他將進(jìn)行安全教育，每學(xué)期組織一次緊急疏散演練。

這樣，能夠創(chuàng)造出這樣的奇跡就不足為奇了。

人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。桑棗中學(xué)并不是四川最好的學(xué)校，資金也受一定的限制，但全校師生能夠防患于未然，處處為以后著想，才躲過了一次滅頂之災(zāi)。唐太宗說過：

“以人為鏡，可以明得失?！蔽覀円矐?yīng)該學(xué)***平校長這種“為將來做準(zhǔn)備”的理念。

這讓我想起了五年級的寒假生活，那就是我從來不打算做寒假作業(yè)。假期剛過，我只是每天做一點(diǎn)家庭作業(yè)。我不耐煩了，心想：現(xiàn)在還早，明天再寫！

結(jié)果到了第二天，又被同樣的念頭驅(qū)趕到了電視機(jī)前?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多！”，再加上“逝者如斯夫”，整個(gè)寒假就這樣糊里糊涂，稀里嘩啦地快過完了，離開學(xué)還剩一星期，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還有一大堆。

這回我可不敢迷戀電視了，每天都是在“龍飛鳳舞”與“狼吞虎咽”中度過，恨不得一天寫25個(gè)小時(shí)的作業(yè)。這時(shí)我才明白什么是“一寸光陰一寸金”十分希望能用“一寸金”去買“寸光陰”。還好，最后我在報(bào)名的前一天趕完了作業(yè)。

經(jīng)過這次教訓(xùn)，我每個(gè)假期里都會制定好每日的工作量。有時(shí)想甩筆不寫了，但一看到貼在墻頭的“假期作業(yè)分配表”，又咬咬牙寫下去。最后，我在開學(xué)的頭幾周完成了所有的家庭作業(yè)，我可以輕松地玩了。

這表明為未來做好準(zhǔn)備是多么重要。我們應(yīng)該為未來考慮一切，不要貪圖眼前的微利！

校長觀后感 篇11

今天我再一次的拿起這本書來讀，倍感親切。我非常喜歡讀這本書，尤其是其中的一段話：湯里加入適量的鹽是一種美味，但是直接放到嘴里的鹽即使少量也會使人感到苦澀。德育應(yīng)該是一種“無痕”的教育，就像融化到湯里的鹽一樣，無處不在又不露痕跡。“濃縮”的德育目標(biāo)需要融化到學(xué)校日常工作中去。好喜歡這句話，富有哲理。

這是華東師范大學(xué)二附中的成功的德育教育，看后不禁使我想到學(xué)業(yè)這么繁重的學(xué)校如此重視德育教育，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

前不久，我在網(wǎng)上看到這樣一則消息，高三畢業(yè)的學(xué)生為了減壓，距離高考前一周撕書泄憤，一名老師出面阻止，幾名男生竟然對年過半百的老師大打出手。……這樣的事例真的令人痛心。是什么原因造成現(xiàn)在的孩子而且是高中生如此的難以理喻呢？我捫心自問，作為老師作為學(xué)校，我們又有多少責(zé)任能夠承擔(dān)呢？

作為一名德育校長痛定思痛，追本溯源，我們的學(xué)校，又有多少能像華東師范大學(xué)二附中那樣，重視德育，真正把德育放在首位呢？學(xué)校普遍存在重智育，輕德育的現(xiàn)象，我們當(dāng)前的德育教育存在太多的問題。無論是家長還是學(xué)校，認(rèn)為學(xué)生只要是考試分?jǐn)?shù)高，其他方面的表現(xiàn)稍微壞點(diǎn)也無所謂，久而久之，我們的孩子出現(xiàn)了這樣和那樣的問題，德育教育薄弱的現(xiàn)象暴露的的越來越明顯。就像前文所說的那樣，鹽直接放到了嘴里，怎么能好吃，難以讓人接受。

作為一名主抓德育的校長我在反思，對孩子進(jìn)行怎樣的德育教育，才能使我們的孩子成為明事理懂禮貌的好孩子呢。這就要求我們對學(xué)生，就像融化到湯里的鹽一樣，無處不在又不露痕跡。

校長觀后感 篇12

今年暑假，這本書是我最好的朋友，其中一本讓我讀了深受感動。

書中講的是：有四個(gè)小伙伴，他們在返校的那天相約在他們的老地方見面，并幫助了一個(gè)開甲殼蟲車的漂亮女人，他們不知道那個(gè)女人就是他們的新校長，因?yàn)榉敌Ｓ诌t到了，他們的班主任不相信他們的話，認(rèn)為是他們在撒謊，便執(zhí)意把他們四個(gè)搗蛋鬼分到四個(gè)不同的班級，這可急壞了四個(gè)小伙伴。通過，女校長的解釋他們終于不用分開了。

新校長以不一樣的教育方法深得了學(xué)生們的愛戴........

通過這個(gè)故事，我看到孩子們天真可愛，我看到同學(xué)們在校長的指導(dǎo)下快樂地學(xué)習(xí)。而我就不像他們四個(gè)小伙伴，無論有什么事都團(tuán)結(jié)。記得有一次，因?yàn)楹门笥殃悙偘褧杞o了別人，而沒有借給我，我就對她不理不睬，沒有給予她幫助最后，還是她主動向我道歉，我才與她和好，現(xiàn)在想起來，我真是太小心眼了，不過正是因?yàn)槲液退幸环萦亚?，所以我才會嫉妒?/p>

還有一次，好朋友們一起去野炊，偏偏沒有通知我，當(dāng)我得知他們忽略了我，我就對她們冷冰冰的，過了好長一段時(shí)間我才與她們和好?，F(xiàn)在看到四個(gè)小伙伴的故事我不禁羞紅了臉。友情是可貴的，我們應(yīng)該好好珍惜每一份友情，當(dāng)你與伙伴有不愉快的事時(shí)，我建議你們看看《開甲殼蟲車的女校長》看完之后你一定會深受感觸的，與同伴之間的不愉快也會化為烏有。

同時(shí)，我非常向往那種輕松，愉快的學(xué)***，我想；在那種開心愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，一定可以取得更好的成績。

校長觀后感 篇13

通過對《治校之道》研讀，使我深深體會到，要做一名合格的、成功的校長，首先要心系教育，要博學(xué)，要心中有愛。作為一校之長，他是一所學(xué)校的象征，是一所學(xué)校的帶頭人，是一所學(xué)校的責(zé)任人；只有全身心地想著學(xué)校的發(fā)展，開拓進(jìn)取，打造具有自己的學(xué)校辦學(xué)特色，才能使教師和學(xué)生都得到發(fā)展，讓學(xué)校具有生命力。現(xiàn)結(jié)合本次學(xué)習(xí)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)收獲和感想：

一、學(xué)習(xí)使我對教育內(nèi)涵有了更深刻的理解。

陶教授的《治校之道》從六個(gè)方面，選擇了最具代表性的20位校長的事例給我們分析。一是“思想引領(lǐng)教育行動”，二是“文化促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”，三是“智慧成就非凡事業(yè)”，四是“和諧構(gòu)筑人文環(huán)境”，五是“個(gè)性凸顯突出特色”，六是“奮爭抵達(dá)特殊境界”。經(jīng)過認(rèn)真讀后消化，使我對教育的內(nèi)涵有了更深刻的理解，對教育的本質(zhì)和定位有了一個(gè)更清醒的認(rèn)識。

教育是使“生物人”變成“社會人”的事業(yè)；教育是“交往”和“理解”；教育是提升師生生命質(zhì)量的過程。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展和加入世界貿(mào)易組織，我國將在更大范圍內(nèi)、更廣闊的領(lǐng)域內(nèi)、更高層次上參與到國際的競爭中。這就要求我們必須重新審視教育，重新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式，重新規(guī)劃教育發(fā)展藍(lán)圖。

教育的一個(gè)重要功能是向下一代傳承人類幾千年光輝燦爛的文明文化，教師則應(yīng)具有悲憫情懷，對國家、民族、人民乃至整個(gè)人類、與自然，對歷史、對未來有著深沉的崇拜之情、熱愛之心、關(guān)照之意。作為一個(gè)校長就更應(yīng)該站在新的起跳平臺上去審視我們的教育、關(guān)注我們的教育，把教育貫穿于人的一生，樹立終身教育的觀念，做到終身學(xué)習(xí)、終身教育。把教育同國家的興衰與民族的偉大復(fù)興緊緊聯(lián)系在一起，與國家同命運(yùn)同發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)使我對學(xué)校發(fā)展需要高素質(zhì)的校長有了更深刻的理解。

“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！痹缫殉蔀楣沧R。經(jīng)過對20位名校長的智慧檔案的學(xué)習(xí)，使我感受最深的是這些校長共同的特點(diǎn)是校長的高素質(zhì)。他們辦學(xué)思路清晰，教育理念先進(jìn)，工作作風(fēng)務(wù)實(shí)創(chuàng)新，人格魅力無窮。為此，我再度感受到了“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校”的深刻內(nèi)涵。面對新的時(shí)代，什么樣的校長是高素質(zhì)的校長呢？學(xué)習(xí)使我們明確校長的高素質(zhì)體現(xiàn)在：有寬厚的基礎(chǔ)知識，有深厚的專業(yè)知識，有先進(jìn)的理念，有挑戰(zhàn)自我、完善自我的心理素質(zhì)，有開放、求變、創(chuàng)新的思維方式，有團(tuán)結(jié)合作的精神，有識別機(jī)遇的敏感性和捕捉機(jī)遇的膽識，有終身學(xué)習(xí)觀念、效益觀念和求實(shí)態(tài)度，有創(chuàng)新想象的能力、預(yù)測和開放教育市場的能力、選擇學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和策略的能力、經(jīng)營和策劃能力、信息溝通和信息整合能力、設(shè)計(jì)學(xué)校文化、特色與構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神的能力，以及有高尚的人格魅力。面對新時(shí)期校長的素質(zhì)要求，我深感自己差距甚遠(yuǎn)。故此，我經(jīng)過認(rèn)真反思后，要積極尋找自己的差距，最大的差距是理念上的差距。沒有理念支撐的實(shí)踐活動，不可能是高層次，高品位的。

三、學(xué)習(xí)使我對以人為本創(chuàng)建和諧校園有了更深刻的認(rèn)識。

陶繼新老師就是一個(gè)把讀書當(dāng)作生活的一部分的人，他常說讀書能將他帶入一個(gè)寧靜的港灣，讀書決定一個(gè)人的成長方向。正因?yàn)樽约河写祟Ｖ堑哪抗?，于是他關(guān)注的人也是把書當(dāng)成生命中一部分的人。通過讀書活躍人的思想、開闊人的視野、提升人的素質(zhì)。

教師是一所學(xué)校的核心競爭力，學(xué)校的發(fā)展取決于優(yōu)良的師資隊(duì)伍，學(xué)生的健康來自于教師的。山東博興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長周奎齊的“師本觀”。為助教師發(fā)展一臂之力的煙文英校長、為了教師永遠(yuǎn)的幸福和美麗的崔秀梅校長、在師生成長之路上流瀉真情的夏建娟校長、為了教師的心理和諧傾盡心力的侯溪萍校長。楊一青校長在招聘最優(yōu)秀的大學(xué)生時(shí)，最讓人心動的話語并不是“我們給你優(yōu)厚的待遇”，而是“我為你搭建飛翔的舞臺”，讓老師們施展才華，自由飛翔。智慧型的校長用至情至性的真誠感動教師，教師在關(guān)懷的目光下創(chuàng)造性地工作，并能享受創(chuàng)造過程中的歡樂與甘甜。……他們把目光放在教師的身心健康上，關(guān)注每個(gè)教師的成長，讓教師在平凡的教育生活中感受到快樂與幸福，喚醒潛藏于人心靈深處的潛能。健康的老師手下才會產(chǎn)生健康的學(xué)生，師生都健康，校園才能奏響和諧的交響樂。

四、學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步明確了與教師情感交流對學(xué)校發(fā)展的作用。

校長是一種職業(yè)，而不是一個(gè)官銜，決不能以勢壓人。因此，校長要善于與教師進(jìn)行情感交流，還要善于促使教師之間的情感交流，營造一種舒暢的心理環(huán)境。為使學(xué)校持續(xù)發(fā)展，校長要經(jīng)常深入教師，聽取教師的意見，充分體現(xiàn)教師當(dāng)家作主的原則，增進(jìn)彼此的尊重和理解。例如，有時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為推進(jìn)某項(xiàng)工作，雖然工作開展前也做了許多事情，但依然有人不滿，這在很大程度上，緣于缺乏情感上的交流，使教師無法體會到領(lǐng)導(dǎo)工作的苦衷和難處。沒有情感的交流，就很難上下溝通，不溝通就不消除隔閡與矛盾，校長的意志也難以達(dá)成共識。要特別關(guān)注教師的切身利益，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在教師的職稱晉升、分配、獎(jiǎng)勵(lì)等方面，要做到科學(xué)細(xì)致地分析，既要給人們一定的期望值，又要考慮實(shí)現(xiàn)值達(dá)到的可能性和幅度，盡量使期望值和實(shí)現(xiàn)值趨于公平和平衡，促進(jìn)教師的心理平衡。教師對學(xué)校所做的工作理解了，就會全身心地投入到學(xué)校工作中，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動力。

通過學(xué)習(xí)給我的最大收獲就是科學(xué)理念的形成與提升，啟發(fā)了我深刻的思考：校長這一社會分工，具有非常強(qiáng)的創(chuàng)造性，有著極大的改革與發(fā)展空間，如何做好真正的校長是值得我們深思的。在今后的工作中，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

英語電影觀后感熱門七篇

期待這份"英語電影觀后感"能夠開闊您的視野。寫作品名觀后感真的較難嗎？觀看好的文學(xué)藝術(shù)作品可以陶冶我們的情操，如果我們想用文字記錄自己的內(nèi)心，寫觀后感是個(gè)好方法。每個(gè)人都會有受作品內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，寫觀后感的時(shí)候可以通過聯(lián)系實(shí)際來證明自己的觀點(diǎn)，為了方便以后查找建議您添加本頁到收藏夾中！

英語電影觀后感【篇1】

題目當(dāng)幸福來敲門

學(xué)生姓名p>

專業(yè)班級

學(xué)號p>

所在系p>

指導(dǎo)教師p>

學(xué)期p>

2015年5月5日

《當(dāng)幸福來敲門》觀后感

這部電影沒有華麗的場面，也沒有極佳的構(gòu)思，甚至沒有美女帥哥的表演，看完了整部電影，我仿佛唯一的印象便是，奔跑，一直在跑，為了工作，為了孩子，為了生活……是由當(dāng)今黑人投資家chris gardner真實(shí)故事改編，獲2006年奧斯卡最佳男主角提名獎(jiǎng)。

如果你還不知道如何成為一個(gè)好父親，請細(xì)細(xì)品味《當(dāng)幸福來敲門》，你一定會獲益良多；如果你處于事業(yè)的低谷，請排除雜念，仔細(xì)斟酌《當(dāng)幸福來敲門》，你一定會有所感悟；如果你一事無成，把握不住人生的方向，請務(wù)必告訴我，我會推薦你看《當(dāng)幸福來敲門》。

《當(dāng)幸福來敲門》中沒有漂亮的男女演員，沒有花哨的剪輯，也沒有大量的特效，甚至沒有精彩的配樂，但它是一個(gè)很好的勵(lì)志故事，一個(gè)能觸動人心的故事，一個(gè)能讓你忍不住一看再看的的故事。它傳遞的是一種積極向上的正能量，讓每一個(gè)人都不在困難中放棄，堅(jiān)信“everything will be ok”（克里斯）。讓我們深思：

我們的生活怎么樣？我們對生活的態(tài)度如何？你會發(fā)現(xiàn)，瑣碎的事情也能驅(qū)散生活中五彩繽紛的光芒。

他堅(jiān)持做一個(gè)好父親?！拔业谝淮我娢腋赣H是在我28歲那年，我就下定決心，如果我有孩子，我的孩子一定要知道他父親是誰?！彼龅搅耍谧钇D難的日子里他都要求兒子在他身邊，也不讓妻子帶走，因?yàn)樗麗蹆鹤?，所以他?jiān)持。

日子雖然過的很拮據(jù)，但他仍竭盡全力滿足兒子，無論在物質(zhì)上還是精神上。拖欠房東三個(gè)月房租的時(shí)候，他還是給兒子買了生日禮物；賬上只有十元錢的時(shí)候，他還是給兒子買了他想要的零食。作為父親，他是堅(jiān)強(qiáng)的。

面對妻子的不辭而別他沒有流淚，面對房東三番五次地催房租，他沒流淚，面對因稅費(fèi)扣除了僅有的600美金時(shí)他沒流淚，因付不起車費(fèi)而被司機(jī)追趕他也沒有流淚，面對無力支付違章罰款而被警察拘留他還是沒流淚，但是因?yàn)闊o錢租房而和兒子躲在衛(wèi)生間里，面對外邊不絕于耳的敲門聲，他無力地哭了。他深感羞愧。他自責(zé)不能照顧兒子，但在我心里，他還是個(gè)好父親。

在精神上他仍無微不至地關(guān)心著兒子，在幼兒園里他為兒子糾正‘幸福的幸不能寫成辛苦的辛’（there is an i in the happiness﹐there is no y in the happiness it？s an i ）在得知兒子居然在上課時(shí)間看《love boat》時(shí)雖知道自己無能為力但仍去和老師理論，在球場上一不小心打碎了兒子的夢想他和兒子說了下面一番話：

別讓大家跟你說（don＇let somebody tell you）你成不了大器（you can＇t do some），即使我也不行（not even me）。如果你有夢想，你必須保護(hù)她。那些自己沒有成才的人會說你也不能成才（people can＇t do something themselves they want to tell you can’t do it）。

你想要什么的話就努力得到（you want something。 go get it?。?。

這也是一個(gè)警鐘。是的，我們應(yīng)該堅(jiān)持我們的夢想。

這是一位父親，他用自己的經(jīng)驗(yàn)告訴兒子堅(jiān)持自己的夢想。同時(shí)，也是對自己的要求。正是這種信念使他從被生命打敗到最后勝利。從不對生活喪失信心。

“everything will be ok”這是克里斯一直堅(jiān)持的。無處可去，最終在廁所里羞愧地哭泣，在教堂門口為了爭取一個(gè)救濟(jì)床位和流浪漢失態(tài)地爭吵，在警局關(guān)了一夜后帶著一身油漆瘋狂地奔去面試……每日提著40磅重的骨質(zhì)掃描儀逐個(gè)去醫(yī)院推銷，到處受別人白眼，盡管如此他還是很久都不能賣掉一臺。但他不失去信心，在妻子無法忍受清貧而離去時(shí)，他仍然堅(jiān)持說“everything will be ok”正是這種不拋棄不放棄的精神，他才能無所畏懼地面對生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。

“人生來就不是被打敗的，人能夠被毀滅但是不能夠被打敗”海明威如是說。克里斯正是這樣一位生活的強(qiáng)者。認(rèn)認(rèn)真真地對待自己的工作，為了爭取僅有5％的就業(yè)機(jī)會他必須經(jīng)受住6個(gè)月的無薪培訓(xùn)，但這時(shí)他的賬戶已經(jīng)沒了錢，為了在4點(diǎn)時(shí)去排隊(duì)搶救濟(jì)床位，他必須在6個(gè)小時(shí)內(nèi)完成別人9個(gè)小時(shí)的工作，為此他采取了以下措施：

電話拿起就不放下﹙每天可以節(jié)省8分鐘﹚；上班時(shí)間不喝水，甚至不上廁所；為了增加自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，他無論去哪都帶著被稱作圣經(jīng)的大厚書，并且常常在昏暗的燈光下讀書；他能在20 分鐘內(nèi)抽出5分鐘來為教授停車，能為自己不能算預(yù)約的失約而專門登門道歉。也正因?yàn)槿绱耍@得了同退休基金會ceo沃爾特？瑞本共同觀球的機(jī)會，并且成功進(jìn)入他的交際圈，并為他日后找客戶帶來了極好的條件。

電影中不止一次出現(xiàn)他為趕時(shí)間而狂奔的鏡頭。盡管生活拮據(jù)，他還是以優(yōu)異的表現(xiàn)贏得了招聘人員的青睞。多少次山窮水盡，多少次無家可歸，最終修得正果，無數(shù)屈辱都化為錄取那一刻顫抖的拿不穩(wěn)本子的雙手和飛奔過幾個(gè)街區(qū)和兒子相擁的淚水，在這一刻多少人會為克里斯而激動？

如果一個(gè)電影可以讓你感動流淚，如果有一個(gè)電影可以引起你的共鳴，如果一個(gè)電影可以代表你的愿望，那么請選擇這部父子情深、積極向上的《當(dāng)幸福來敲門》。

人生也許很迷茫，但人生更像童話。公平與偏袒，正義與**，光明與黑暗總是存在的。如果你像騎士一樣勇往直前，你永遠(yuǎn)不會失去它。在那華麗的宮殿里，總會有一個(gè)圓滿的結(jié)局。它正在醞釀，但缺乏一個(gè)無所畏懼的人去觸摸和收獲希望。

英語電影觀后感【篇2】

《冒牌天神2》觀后感:

This should've gone straight to video。 Evan Almighty was not able to manage the expectations of those who came to see it anticipating as riotous a ride as its predecessor Bruce Almighty。 It retained the premise of the original as a spin-off but it doesn't work not because Steve Carell is less talented than Jim Carrey but because he had lousy material to work with。 Even Morgan Freeman (who reprises his role as God) lost the zing and impressive qualities he had in the first installment。

Evan Almighty apparently targets a family audience with its decidedly more religious overtones (check out what ARK really means)， so it shouldn't have attempted to fool the audience by maintaining the Almighty franchise because it doesn't fit; its brand of humor and story simply failed to keep up。

It would've probably done better if it were marketed differently instead of lazily riding on the success of Bruce Almighty when it painfully couldn't deliver the same punches。

英語電影觀后感【篇3】

英文電影觀后感英語

《勇敢的心》--觀后感Set in the late 13th century， 'Braveheart' is the story of one of Scotland's greatest national heroes Sir William Wallace。 leader of the Scottish resistance forces during the first years of the long， ultimately successful struggle to free Scotland from English rule。。。 Crucially charismatic in the title role， Gibson plays the heroic figure and emerges as a remarkable hero with wit and romantic soul， determined to rid his country of its English oppressors。。。 Wallace's revolution was set in motion， with great obstacles from his countrymen。。。 Many Scottish nobles lent him only grudging support as most of them were more concerned with wealth and titles than the freedom of the country。。。 In fact， the Scottish leaders are in favor of revolt-or not-depending on English bribes。。。 Wallace， by parison， is a man of honor， incorruptible and righteous。。。 He was knighted and proclaimed 'guardian and high protector of Scotland，' but as much as he railed against the Scottish no

bles， submitted to Edward I， King of England， he was astonished and in shock to discover the treachery of the leading Scot contender for the throne—Robert， the Earl of Bruce—to whom he confided ， 'The people would follow you， if you would only lead them。' Sophie Marceau is exquisite as the distressed princeIsabella of France who ends up falling in love with Wallace， warning him out of several traps……Catherine McCormack is a stunning beauty who ignites Wallace's revolution……Patrick McGoohan is chilling， brutal， and vicious as the ruthleEdward I， known by the nickname 'Longshanks。' This king remains simply the embodiment of evil……While Angus McFadyen moves as a nobleman torn between his conscience and political aspiration， and Brendan Gleeson brings strength and humor to his role as the robust Hamish， David O'Hara is very effective as the crazy Irishman who provides much of the film's ic relief from even the most tensed moments……Mel Gibson has reason to be proud of 'Braveheart。' It is a

motion picture that dares to be excessive。。。 Gibson presents passionately the most spaciously impressive battles (yet staged for films) even excessively， and it is his passion and excethat make the motion picture great。。。 The horror and futility of massed hand-to-hand bats are exciting rather repulsive。。。 It is epic film-ma-ki-ng at its glorious best……Gibson's 'Braveheart' focuses on the human side of Wallace， a character so immense， so intelligent， and so passionate， exploring the definitions of honor and nobility， pushing us to follow the hero into his struggle against injustice and oppression。

英語電影觀后感【篇4】

《阿甘正傳》英語觀后感

Forrest Gump who is unfortunately to be born with a lower IQ and the muscle problem， usually， people always think this kind of person can't be successful in doing anything。 But， instead， this unlucky man has achieved lots of incredible success， he is a football star， a war hero， and later a millionaire!

In the contention of the best picture of the 67th Oscar Award in 1995， film Have got six Grand Prixes ， such as the best picture ， the best actor ， the best achievement in directing ， adapting drama ， the best achievement in film editing and the best visual effect bestly ，etc。 at one blow 。 The film was passed to a intellectual disturbance person the description of life has reflected every aspect of U。S。A。's life， important incident of social political life make and represent to these decades such as U。S。A。 from one unique angle。 Film adapt Winston · novel of the same name of Groom since。 Only the original work is that one is full of fantastic novels with a satiric flavour， but the film modifies and beautifies the story。 Have abandoned the absurdity of the original work and revealed that satirizes meaning ， have added a kind of tender feeling for the film。 This undoubtedly makes the film suit audience and judging panel's taste even more， but has sacrificed the struggle spirit of the re

bel of the original work ， make the film bee one kind and idealize ethical symbol 。

Forrest Gump mould incarnation of virtue is honest keeping one's word ， conscientiously ， brave paying attention to emotioning among film。 In the film， Forrest Gump is a very pure image， but Jenny has bee the degenerate symbol 。 And write the great discrepancy originally in this。 To all that narrated， since beginning all behave with a kind of tender feeling and well-meaning attitude after all for the film， having even joined poesy position， this makes the film seem soft and have no injury。 The film advocates to traditional moral concept and embodiment。 Make film apt to accept by people， director superb lay out skill and film application of language make the film very attractive too。 Success with mercial for film content of the film has given security， and the treatment on director's art makes the film more excellent， this is reason that the film succeeds。 It was the box-office hits the most in that year to bee U。S。A。 in 。

Tom · Hanks very much sincere naturally performance having among film。 He has obtained the laurel of the best actor of Oscar for the behavior in this film。 This second movie emperor's money already whom he obtained in succession looks like。 Success of ， make Tom Hanks bee one of the most popular movie stars in Hollywood too。 To Tom Hanks， those two years are the luckiest period of time in his performing art careers 。

英語電影觀后感【篇5】

today i go to amovie it name is super man in the movie a man have very big power and his dream is protects everyone when the movie over i thinkthis movie is my favorite the super man's dream is great he is really a great man itmake me exciting i think if i never gave up i will successful too like super man

美國電影《阿甘正傳》的英語觀后感

壹when i first saw this movie i didn't appreciate it like i do now. because i was so young that i didn’t get the main idea when i first saw it. just recently i saw the movie again.

what an amazing and moving story. that movie teaches you so much about life and the meaning of it. that life isn't as bad as most people feel.

forrest gump, the innocent man can impact so many lives with his innocence. the meaning of the movie to me is that everyone needs to have a better outlook on life. that we need to appreciate more of the little things and not let the big things hold us back.

although life may throw us trials and tribulations like a box of chocolates, we just have to bite into it and get through it even if we don't like it. i just love this movie. and anyone who hasn't seen it or who thinks that don't like it i seriously suggest seeing it or seeing it again.

it truly is amazing...

貳to be honest, this is the first time i ever write a review of a movie. and this beginning is a tough one—with an oscar winner as its subject, surrounding which there is considerably controversy over the values it has questioned, the thoughts it tried to implicitly convey, and the art of the movie itself. the following discussion will go on as a dissection of this movie into several aspects.

this dissection is, however, necessarily incomprehensive, and i would just try to make it a original review in the eyes of a busy, yet inspirational student of science who, from time to time, glances at the palace of arts with admiration and, more importantly, love.forrest gump> film reviewforrest gump who is unfortunately to be born with a lower iq and the muscle problem, usually, people always think this kind of person can’t be successful in doing anything. but, instead, this unlucky man has achieved lots of incredible success, he is a football star, a war hero, and later a millionaire!

in the contention of the best picture of the 67th oscar award in 1995, film have got six grand prixes , such as the best picture , the best actor , the best achievement in directing , adapting drama , the best achievement in film editing and the best visual effect bestly ,etc. at one blow . the film was passed to a intellectual disturbance person the description of life has reflected every aspect of u.

s.a.’s life, important incident of social political life make and represent to these decades such as u.

s.a. from one unique angle.

film adapt winston · novel of the same name of groom since. only the original work is that one is full of fantastic novels with a satiric flavour, but the film modifies and beautifies the story. have abandoned the absurdity of the original work and revealed that satirizes meaning , have added a kind of tender feeling for the film.

this undoubtedly makes the film suit audience and judging panel’s taste even more, but has sacrificed the struggle spirit of the rebel of the original work , make the film become one kind and idealize ethical symbol . forrest gump mould incarnation of virtue is honest keeping one’s word , conscientiously , brave paying attention to emotioning among film. in the film, forrest gump is a very pure image, but jenny has become the degenerate symbol .

and write the great discrepancy originally in this. to all that narrated, since beginning all behave with a kind of tender feeling and well-meaning attitude after all for the film, having even joined poesy composition, this makes the film seem soft and have no injury. the film advocates to traditional moral concept and embodiment.

make film apt to accept by people, director superb lay out skill and film application of language make the film very attractive too. success with commercial for film content of the film has given security, and the treatment on director’s art makes the film more excellent, this is reason that the film succeeds. it was the box-office hits the most in that year to become u.

s.a. in .

tom · hanks very much sincere naturally performance having among film. he has obtained the laurel of the best actor of oscar for the behavior in this film. this second movie emperor’s money already whom he obtained in succession looks like.

success of , make tom hanks become one of the most popular movie stars in hollywood too. to tom hanks, those two years are the luckiest period of time in his performing art careers .

功夫熊貓

or the dream factory has always been the high standard, the screen exquisite detail, vivid characters vivid, touching story twists and turns, the most important thing is it in the most ****** and easy to understand that the way of a token, that is - there is no shortcut to the world and cheats, the only winning famen is believe in themselves.

more do not want to repeat the story, because it really well. look at the process, appeared frequently huiyi people laugh, the whole atmosphere is relaxed and go. this film has done very authentic, a little bit by the westerners did not interpret the feeling, no matter which story or convey the moods, whether the screen or the details are all the way east; only special is probably the speaking of modern, such as, for example ok

中文意思

這也是夢工場一貫的高標(biāo)準(zhǔn)，畫面精美，人物生動，情節(jié)感人。最重要的是，它用最簡單、最容一的方式解釋了一個(gè)真理，也就是說，世界上沒有捷徑和秘籍，唯一的贏家就是相信自己。

不想再說更多的劇情，因?yàn)樗娴暮艹錾?。在觀看過程中，人們的笑聲頻頻出現(xiàn)，整個(gè)氣氛相當(dāng)輕松舒適。這個(gè)片子做得非常地道，一點(diǎn)兒也沒有是由西方人演繹的感覺，不論是故事還是其中傳達(dá)的意境，不論是畫面還是其中的細(xì)節(jié)，都是東方式的；唯一特別的可能就是出現(xiàn)的現(xiàn)代的口語，比如ok之類的。

《玫瑰花與水晶鞋》觀后感

壹in my opinion this is the best cinderella story that there is. the characters are fantastic! with all their different personalities coming together, it really makes the story fun to watch.

and the music is wonderful, the songs are beautiful and catchy but not cheesy. the story line has more of a twist, in that the dream doesn't come true right when the slipper fits. if you love fairy tales and whimsical romances, this is the perfect movie for you.

貳i watched this movie when it first came out thirty years ago. the music is wonderful. just what you would expect.

the take on the story is a little different but not so different as to disappoint diehard cinderella fans. there is more of a back story to the prince and a new dilemma keeping him and cinderella apart. the stepmother and stepsisters are divine.

they nailed the parts. the fairy godmother is a riot and probably my favorite character in this movie. the incidental love story of the prince's companion-at-arms and a lady-in-waiting is very charming.

i have always loved fairy tales and i was not disappointed in the retelling of one of the world's favorites.

哭泣游戲(又譯：亂世浮生)

the crying game

this highly original film put screenwriter-director neil jordan on the

international map. the story begins at a carnival in ireland with british soldier jody (forest whitaker) kidnapped by ira terrorists jude (miranda richardson) and fergus (stephen rea). fergus is assigned to guard jody, and they become friends.

after the kidnapping goes horribly wrong, fergus escapes to london to track down jody's girlfriend, dil (jaye davidson), to fulfill a promise to jody and ends up falling in love with her. the only problem--well, it's not the only problem--is jude has also come to london with news that the ira is after fergus and has a dangerous new mission in mind.

喜劇動物片 101真狗

my personal favorite "101d" medium is disney's "101 dalmatians: the series". it combines many themes of the existing material (dodie **ith book, 1961 and 1996 movies).

but still does its own things, too.

英語電影觀后感【篇6】

《鋼的琴》觀后感

看完《鋼的琴》，心里有很多說不出的細(xì)細(xì)情感，原本以為只是一部簡單的喜劇電影，但是里面的所有細(xì)節(jié)，所有的細(xì)微的感情都讓這部電影深深地印在心里。在這部電影里，除了看到電影中父親表達(dá)出來的對女兒的愛，朋友表達(dá)出來的真摯的友情，里面的背景也是將我深深吸引。我相信這部電影講的是一代人的記憶，或許在我們這個(gè)年紀(jì)并不會有太大的體會，但是還是可以感受這部電影帶領(lǐng)我們或者是某一代人他們以為自己已經(jīng)很熟悉的世界，卻在里面發(fā)現(xiàn)了自己不曾發(fā)現(xiàn)或者一直忽視的世界，而這個(gè)世界往往就存在于我們的內(nèi)心世界里。

“鋼” 這個(gè)字，我認(rèn)為是貫穿整部電影的，它代表著鋼琴也代表著鋼鐵，是一段情，也是一段歷史。

首先，鋼琴，陳桂林為了得到對于女兒的撫養(yǎng)權(quán)，忍受種種壓力，到處去借為女兒買鋼琴的錢，最后在四處受挫無果的情況下，遭受了各種拒絕后，桂林偶然翻到一本關(guān)于鋼琴的俄國文獻(xiàn)，于是叫上伙伴們在早已破敗的廠房中開始了手工制造鋼琴的征途??

與其說那只是一部鋼琴，不如說那是一段“鋼的情”，在整部電影里，我看到了陳桂林對小元的父愛。或許中國式的父母，和西方的父母不同，不會把對子女的愛掛在嘴上，哪怕愛得再深再切，只有在面對面的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候眼神和行為就代表一切。因此桂林對于小元的愛，全都融在了那個(gè)紙板的無聲“鋼琴”里，在他那四處借錢、甚至偷鋼琴的“瘋狂”行為里，和最后那架凝聚所有人心血的“鋼的琴”

里，連我也深深被觸動了。大丈夫有淚不輕彈，對于東北漢子陳桂林更是將苦都埋在自己的心里。在發(fā)現(xiàn)孩子的媽媽生活條件比自己好得多，可以給小元買新衣服新書包的時(shí)候，他生氣地砸壞了紙板鍵盤，最后還是緊緊地?fù)ё∨畠?；從他眼神里可以看到無奈和愛并存。在發(fā)現(xiàn)沒辦法偷走學(xué)校的鋼琴的時(shí)候，他也只能在漫天的飛雪里孤獨(dú)地彈奏，那個(gè)時(shí)候的琴聲更像是無奈的一聲聲吶喊。當(dāng)那架鋼的琴搬到空曠的廠房里女兒面前的時(shí)候，理想與現(xiàn)實(shí)終于有了一次巧妙的對接，他已經(jīng)盡力了，為了女兒更好的生活，他最后選擇放棄，當(dāng)琴聲從鋼鐵的感情中傳出來的時(shí)候，那種深入骨髓的無奈再次蔓延。

其次，是那一幕幕熟悉的背景，我想那代表著跟隨中國鋼鐵一起走過的一段歷史。那也就是“兩個(gè)煙囪”的故事。那些努力工作勤勤懇懇的工人們，他們也有自己的夢想和堅(jiān)持么，他們也曾希望自己成為工廠里“全國勞?！蹦菢犹厥獾姆Q號，然而時(shí)間推移，一些“國企改制”和“下崗分流”開始在新聞中頻頻出現(xiàn)。還有那些場景，經(jīng)濟(jì)效益不好，工人下崗，廠子賣掉，大批職工內(nèi)退，附屬的事業(yè)單位比如醫(yī)院、學(xué)校和幼兒園也收歸政府或承包給私人了。幸運(yùn)的是廠子沒停，機(jī)器也還轉(zhuǎn)動著，當(dāng)鋼鐵被深深地埋在地下，也埋掉了一代人的勞動和記憶吧，不得不說，某一程度上來說，那是令人傷感的，這個(gè)城市似乎也開始變得陰郁和灰暗。

我想電影中那些小人物所表現(xiàn)出來的卑微，倔強(qiáng)和抗?fàn)?，是以一種多么簡單和真實(shí)的方式展現(xiàn)給我們，也捎帶著似乎以一種并不沉重的情感，然而越是這樣的簡單生活，讓我們更加真切的看到了那一代

人無奈和無助。我想兩桿大煙囪雖見證了鋼鐵廠的輝煌與沒落，眾多工人也在為它不被摧毀而出謀劃策，但它們最后還是遭到了社會變革的遺棄，電影里的場景，在炸大窯的那天全廠人都跑到喇叭山上圍觀定向爆破去了，窯倒掉濺起的塵埃還是把大家湮沒了，被嗆著咳嗽出眼淚，我想那一刻，很多工人心里也在落淚。

盡管最后還是倒下了，但它就像電影里的對白說的那樣，“它們永遠(yuǎn)是工人們的一段回憶，一個(gè)老朋友，只要看過去，它們就還在”。某一方面來說，造鋼琴和當(dāng)年的造鋼鐵一樣，雖然很努力，但是最后還是徒勞無功，然后作為一份子，工人兄弟們也感受到了勞動之幸福，收獲了勞動的過程是快樂和激情澎湃，收獲了友情，愛情。

鋼的情，不僅僅是關(guān)于工人階級對于逝去的輝煌的懷舊的情，更是一部鼓勵(lì)國人不忘過去，在種種困境中堅(jiān)持活著的民族的情。

英語電影觀后感

電影勇士讀后感

觀看電影《出山》讀后感

《海上電影地圖》讀后感

英文電影觀后感 精選20篇

英語電影觀后感【篇7】

本文為安妮日記電影觀后感英語范文，讓我們通過以下的文章來了解。

范文一

About The Diary of Anne Frank, war and peace are the leading topic we talked about all the time. For most people, we all felt leaden. We can’t imagine how we live to hide at a small attic. And at long day, they must be pretty quiet and even a little noise was forbidden. In addition, windows were just at there, but they couldn’t open the curtains to look outside and breathe fresh air. they must observe the orders every day : no taps to be turned on;therefore, no washing, silence, everything to be finished by eight o’clock and no lavatory. If we were them, we would have gotten crazy. In the book, a detail was impressive. When the families were going to move the new shelter, they did a lot of preparing work. They put on heaps of clothes as if they were going to the North Pole. For example, Anne, she had on two vests, there pairs of pants, a dress, on top of that a skirt, jacket, summer coat, two pairs of stocking, lace-up shoes, woolly cap, scarf ,and still more. She was nearly stifled but no one inquired about that. Everyone was busy at their own business. They had no time to care others. Only from the detail, we could find out the difficult circumvents. Jew at that situation wouldn’t have dreamed of going out with a suitcase full of clothing. If not, the Jew must want to end up his life or be foolish. In order to take the clothing as much as they could, there was no choice. For keeping living, it was only a little challenge. For continuing to stay at the world, nothing can not be overcome. Only a little hope, they tried to catch it. Except the tough living condition, they were all at the fear that they might be found out and they are forced to afford air attack now and then. Anne in her diary wrote, “We had a short circuit last evening, and on top of that the guns kept banging away all the time. I still haven’t got over my fear of everything connected with shooting and planes, and I creep into Daddy’s bed nearly every night for comfort.’ And the Mrs. Van Daan was nearly crying and said in a very timid little voice. Even as a adult, she still couldn’t stop expressing her dear. As a matter of fact, everybody were afraid that their only shelter was spotted. At another air attack, Anne said she clasped her “escape bag” close to me, more because she wanted to have something to hold than with an idea of escaping, because there was nowhere we can go. If ever they come to the extremity of fleeing home here, the street would be just as dangerous as an air raid. In general, facing the danger, we always make some treasures to save ourselves .But for them there was nothing they could do. They can only stayed at the shaking house, praying for God and fortune blessing them. It is a painful process both at physiology and psychology. However, if they had known the tragic ending, they would have done the same thing for surviving.(At the second point, I will put my own views.)

We are all known the Hitler’s violence, and the heavier was nearly abnormal. Anne said,” I’ve only got dismal and depressing news for you today. Our many Jewish friends are being taken away by the dozen. These people are treated by the Gestapo without a shred of decency, being loaded into cattle trucks and sent to Westerbork, the big Jewish camp in Drente. Westerbork sounds terrible: only one washing cubicle for a hundred people and not nearly enough lavatories.” We don’t experience it, so it’s really beyond our imagination. Like this, we always associate Nanjing massacre in China. So much atrocity happened. It was indelible shadow for sufferers.

However, kindness and humanism still exit. In the book, Elli and Miep helped the Anne’s family. They collected their rations for them and sent information. At the troublous surroundings, most people believe “the less trouble the better“。 But some others thought they should try their best to save Jews. Although many Jews were caught, saving a person even one was better. In the book, when Dussel, a new number came to the attic, they were all willing to welcome him. Anne’s father said” If we can save someone, then everything else is of secondary importance.” We must know the famous movie Schindler’s List. At first, Schindler was only a merchant who want to profit from the war. But at the ending, he changed his mind and save Jews. He would rather help others r than making money. It’s original humanity that makes he do it.

范文二

Last weekend, I just finished reading a book called The Diary of a Young Girl. Its author is a German girl, Anne Frank—maybe some of you guys have already heard of her. Anne was born in a Jewish family in 1929 and died in 1945, three months before her sixteenth birthday. It was during the Second World War when Anne was thirteen, to avoid being caught by Nazis, that Anne and her family had to hide themselves in the secret annexe1) of a building, where she wrote down her tearful story.

As you can imagine, everything around her was terribly scary—gunshots, death, hunger, violence and terror. What a horrible life they had! After hiding for two years, they were finally arrested and killed by Hitler2).

Anne's story reminds me, and all of us, that kids are usually the major victims of terror, since they are so young, so weak, and so innocent. Today what is on my mind is not only the terror of war, but all kinds of terrible things children may have to deal with.

Kids are terrified, of course, when wars, terrorist attacks or other kinds of violence happen around them.

But kids are also terrified when adults shout at them for some small mistakes they make.

Kids are terrified when family violence occurs, or parents quarrel with each other over some God knows what3) silly matter.

Kids are terrified when TV shows are bloody and violent.

Kids are terrified to death when their teacher declares seriously that there will be a "very, very" important examination, and that will be their last chance to survive the class.

Kids are terrified even when Dad or Mom doesn't say a word to them for the whole night after receiving their school report.

....

Is this the life children themselves really want? Or is this the life people (I mean adult people) think children deserve?

I remember Bertrand Russell, the great British writer, once said, "Fear is one of the main sources of cruelty. To conquer fear is the beginning of wisdom."

A childhood full of fear and terror is dark and miserable. A child who lives in a world of high pressure, worries, violence, fear and terror, will become passive and inactive, uncreative and unimaginative. Even worse, when they grow up, their mind may be full of doubts, despair or even hate, instead of self-confidence, hope and love.

If we human beings don't have a sound4) and peaceful heart, how can we have a sound and peaceful world? If we children cannot have a happy childhood, how can we have a better world in the future?

So let the world be safe for children. Let children be free from terror.

范文三

Anne is a distinctive girl. She had her own mind. Maybe in the views of others, she is a naughty girl. Especially, she has a quiet sister. Comparing with Margot, she was not favorable. At the beginning, her general appearance, her character, her manners were discussed from A to Z. But with the time going by, she were becoming sensible. One must apply one’s reason to everything, earning to obey, to hold our tongue, to help, to be good, to give in. Life has the great power to change us to adapt it. In addition, Anne started afresh and tried to get to the bottom of it all. As she said, we should examine the whole matter carefully ourselves and find out what is true and what is exaggerated. In our daily life, we often meet arguments with parents. We can stick to the Anne’s principle. If parents are wrong, we shall try first of all to make them alter their ideas and if we don’t succeed we shall stick to our own opinions and judgement. Although she lived in a small room, she still had a brightful heart. She believed that it was spiring within her, she felt that spring was awaking, she felt it in her whole body and soul. And in the book, she wrote and thought much of the time about things which very sensitive. For example, she described a lot about the affair with Peter. It’s normal for a teenager. I think parents should read this book, so they can regard this question correctly.

Anne said, “One certainly could not call us rich now, but all my hopes are pinned on after the war.” Now we are in the peaceful world, hope is full of our life. So there is no reason putting off achieving dreams, we should treasure everyone, everything, every moment that we have.

爸爸去哪觀后感熱門七篇

對于學(xué)習(xí)來說，寫作文是我們必學(xué)的一項(xiàng)技能。寫作文可以幫助我們留下一些時(shí)光的記憶。優(yōu)質(zhì)的作文都是反復(fù)實(shí)踐練習(xí)出來的成果。怎么讓寫出的文章豐富生動呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了爸爸去哪觀后感熱門七篇，可能你會喜歡，歡迎分享。

爸爸去哪觀后感【篇1】

不知道為什么，頭次看到爸爸去哪這檔節(jié)目，我就很喜歡。

這檔節(jié)目，還原了我們小時(shí)候的經(jīng)歷。我們參與了童年生活的全過程，但我們記憶中的場景似乎消失了。是我們忘記了保存？還是不經(jīng)意間按了delete鍵？

我記得有一幕。我不能忘記辛迪在沙漠里的時(shí)候想從山頂上滑下沙子，但是斜坡很陡。對于一個(gè)5歲的孩子來說，這絕對不合適——太危險(xiǎn)了！田亮就拉著她的后座，一路跑下。慢動作，感情特效，眼淚，真摯。

記憶中，我也有滑沙的經(jīng)歷，是小學(xué)放學(xué)時(shí)不回家，跟著同學(xué)去磚廠后頭的黃土山上，我不知道當(dāng)時(shí)為什么不敢和他們一樣坐在廢舊的草席，瘋狂沖下，可是當(dāng)自己從頂上沖下，那種刺激感，現(xiàn)在還能體味得到。當(dāng)我第一次學(xué)自行車的時(shí)候，我記得是媽媽幫我拆了輔助輪。我不知道我父親在**，我的花園表弟也在**。那時(shí)我不知道怎么用兩個(gè)輪子。我姐姐已經(jīng)知道了。我還記得我媽媽問我：

“我們試試拆掉旁邊的輪子好不好？”我說好。當(dāng)時(shí)3歲，可是我不知道為什么這個(gè)場景我就是記得很清楚。

我只道自己從來都是善妒的人，用歷史任務(wù)打比方，大概就是呂后這樣的人物吧。可是，現(xiàn)在看來，媽媽就是充當(dāng)這田亮這樣的角色吧，要是我當(dāng)時(shí)沒有“女漢子霸氣”側(cè)漏，媽媽肯定會遷就我不會拆掉那個(gè)側(cè)輪吧。

我記憶中的父親和他們計(jì)劃中的完全不同。他似乎總是很忙。暈黃的燈光下，一卷又一卷的漆包線……說實(shí)在的，很長一段時(shí)間，我是看不起爸爸的，因?yàn)樗幸粋€(gè)不中用的媽，永遠(yuǎn)扯著他的后腿，只會吐槽，只會罵家人，家務(wù)事永遠(yuǎn)是她和別人的談資?？墒牵瑥娜粘Ｉ钪?，我感受到了他們之間無奈中的情感，那種肚帶相連的關(guān)系，就像人們還未破解的子宮含量之謎一樣，誰都無法解釋，但就是在兩代人之間，可以默默的感受到那種無聲的情感。

也許，我和我的家人也一樣吧。

在這個(gè)程序中，我們可以比較不同的性格來決定不同的性為。我個(gè)人認(rèn)為王岳倫是個(gè)很自私的人。他強(qiáng)調(diào)成功，自己做。我自己也是這樣一個(gè)人，所以我非常恨他。

他們說有時(shí)候我們恨一個(gè)人，不是因?yàn)榱硪粋€(gè)人有多壞，而是因?yàn)槲覀兪峭活惾?。在這世界上，我們希望自己是杜伊無二的，我們排斥那個(gè)相似的存在。很多時(shí)候，王岳倫在做任務(wù)時(shí)都是單打獨(dú)斗，要是有那種能力，我不排斥，但是他似乎為了面子，又或者是其他一些東西，拒絕尋求幫助，甚至讓自己的小女兒餓著，我個(gè)人認(rèn)為這不應(yīng)該??！

說句難聽的話，難怪自己的女兒粘著人家張亮！

爸爸去哪觀后感【篇2】

今天，五年級和六年級在二樓的學(xué)校餐廳等著期待已久的電影。每個(gè)人都有一顆不安的心。老師安排好后，我們都坐在安排好的位置上等待電影的開始。

開頭**響起后，我們的心更激動，有人大聲說出了電影的名字：“爸爸去哪兒，是爸爸去哪兒耶!”好開心，我的心里正小鹿亂撞，果然一個(gè)個(gè)活寶出現(xiàn)在我的眼前：

田雨橙，天天，kimi，石頭，劉詩齡和他（她）們的老爸，他（她）們來到了廣州森林公園，他（她）們的老爸通過比賽來選擇寶貝們喜歡的住處，然后經(jīng)過給河馬刷牙，給大象清理糞便，給小老虎喂奶，給不同種類的小鳥喂瓜子，在蟒蛇窩里去食材，給熊貓做一個(gè)暖暖的窩。為了贏得小星星和去森林化裝舞會，但是小詩時(shí)代的星星還不夠去森林化裝舞會，所以小詩時(shí)代哭了，看到他的好朋友哭了。孩子們盡力幫助小詩時(shí)代獲得最后一顆星。后來，孩子和爸爸都去了化裝舞會。他們打扮成不同的角色，笑了一天。

看完這部有趣的電影，我們都深受鼓舞。每個(gè)人的父親都是他生命中的守護(hù)天使。為了保護(hù)我們，他沒有給我們設(shè)置任何困難的障礙。他教導(dǎo)我們要做好每件事，做一個(gè)完美的自己。我也深深體會到當(dāng)小伙伴遇到困難寶貝們那種勇不畏懼，團(tuán)結(jié)向上的精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！

親愛的寶貝們，我希望我們能在生活中擁有你們同樣的團(tuán)結(jié)、善良和天真。

爸爸去哪觀后感【篇3】

星期五的晚上、我坐在椅子上無聊的看著電視。爸媽都在加班,我調(diào)到湖南衛(wèi)視,“滴滴答答”時(shí)間一分一秒的過去,“咦?這是什么?”我看見電視屏幕上出現(xiàn)一個(gè)爸爸、一個(gè)孩子與一個(gè)小雞的動畫,可愛極了,過后,我就被這個(gè)綜藝節(jié)目給深深的吸引了。

這個(gè)電視主要反應(yīng)了當(dāng)代明星父親工作壓力大、根本沒有時(shí)間陪孩子、也不會孩子們?nèi)粘５囊恍┦?有些爸爸頭發(fā)不會給孩子梳,有的爸爸不會做飯,正是這個(gè)節(jié)目鍛煉了爸爸們的動手能力,也增進(jìn)了爸爸與孩子們的感情。是很勵(lì)志的一個(gè)故事!

石頭是孩子們中最勇敢的一個(gè),他總是護(hù)著弟弟妹妹,很值得學(xué)習(xí)!天天也很棒,在最新的一期里,天天沒能護(hù)住雞蛋,撒謊說另一個(gè)是自己的,最后還是被爸爸看出來了,其實(shí)是不想讓爸爸失望。這個(gè)舉動令現(xiàn)場爸爸都感動了。Kimi我認(rèn)為是最可愛的,但是有點(diǎn)膽小,每次出任務(wù)都要爸爸在一起,我想,這可能是因?yàn)榘职止ぷ魈﹂L時(shí)間不在家導(dǎo)致的吧。。王詩齡也很可愛,第一期與羊?qū)形矣X得很好玩。Cindy是女孩中最棒的!不僅幫妹妹提籃子,還跑得那么快,不愧是奧運(yùn)冠軍的女兒!而且Cindy還從愛哭小女孩轉(zhuǎn)變成了勇敢女孩子。

明星爸爸與明星寶寶們都很棒!使我認(rèn)為節(jié)目最大亮點(diǎn)的是孩子與爸爸們的一顆堅(jiān)持不懈的心哪!

希望這個(gè)節(jié)目能永久流傳下去,我會每一期都收看的,我可是你們的忠實(shí)粉絲喲!呵呵。

Kimi、天天、石頭、Cindy、王詩齡你們一定要加油哦!長大后一定要成為一個(gè)有用的人,不要讓你們的爹地失望!

爸爸去哪觀后感【篇4】

四年三班施譯為

春節(jié)期間，我和爸爸媽媽一起去電影院看了一部電影，電影的名字叫《爸爸去哪兒了》，這部電影主要描述了五位爸爸分別帶著自己的子女去參加原始森林里舉辦的化妝舞會，但能夠參加的前提是他們要完成幾個(gè)任務(wù)，并且每組家庭要集齊三顆小星星，否則將不能參加化妝舞會。

來到森林后，五位爸爸和他們的子女接到第一個(gè)任務(wù)，就是自己動手做叉燒包，這對衣來伸手，飯來張口的他們來說簡直太難了，但最后，他們互相幫助，總算完成了任務(wù)，得到了一顆小星星，這時(shí)，我不禁聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活，我們平時(shí)就應(yīng)該自己的事情自己做，加強(qiáng)動手能力，才能受到鍛煉，才不至于發(fā)生突發(fā)事件時(shí)手忙腳亂啊！

第二天，五位爸爸和他們的子女接到了第二個(gè)任務(wù)：給河馬刷牙、給大象清理糞便，如果完成不了就得不到小星星，所以每個(gè)人都很盡力，但在給河馬刷牙的時(shí)候，有個(gè)叫kimi的小朋友因?yàn)樨澩媾荛_了，他的爸爸因此沒有完成任務(wù)，他們也沒有得到小星星，kimi看著別的小朋友興高采烈的樣子，傷心的哭了，所以我們在做任何事情的時(shí)候都要有認(rèn)真的態(tài)度，不能半途而廢，否則什么事情也做不好。

第三個(gè)任務(wù)是孩子們照顧小老虎，喂小老虎吃奶，而爸爸們要到蛇洞里去取食材，爸爸為了能讓自己的孩子能夠參加化妝舞會，克服了心里的恐懼，終于完成了任務(wù)，這讓我深深的體會到父愛的偉大。但同時(shí)，在照顧小老虎的時(shí)候，因?yàn)橐粋€(gè)叫安吉拉的小女孩因?yàn)楹ε滦±匣⒍鴽]有完成她的任務(wù)，她失去了得到小明星的機(jī)會，所以她不能去化妝舞會。

其他四個(gè)家庭沒有放棄安吉拉的家庭。他們幫她一起樹立了三顆星，最后五個(gè)家庭高興地去了化裝舞會。

雖然這部電影是一部喜劇，但許多描寫家庭和友誼的情節(jié)深深地感染了我，讓我明白了很多道理。這真是一部好電影，受益匪淺！

2014年2月20日

爸爸去哪觀后感【篇5】

本身我不喜歡看電視節(jié)目，所以在沒給出這個(gè)作業(yè)之前，我沒有看過一集湖南衛(wèi)視的《爸爸去哪了》，只知道它很受中國觀眾的歡迎，無可厚非。湖南衛(wèi)視有一定的“創(chuàng)新”遠(yuǎn)見，在中國電視節(jié)目日漸落寞，沒有一定的群眾固定的收視，或者說由于網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，電視之前所具有的前瞻性都沒有了，它在一定程度上都是說的民眾幾天前在網(wǎng)絡(luò)上說的東西。但由于中國電視的局限性，無論是體制上還是思想上，都造成了電視節(jié)目無人收看的結(jié)果。

隨后，湖南衛(wèi)視找到了這個(gè)在內(nèi)地從未有過的節(jié)目主題——關(guān)愛孩子、傾聽孩子心聲的父親們，同時(shí)也向孩子們傳遞著無限的父愛。并以共同出游的形式表現(xiàn)出來。

當(dāng)然，它是照抄韓國人的創(chuàng)新。所以為了比較這兩個(gè)不同國家的不同節(jié)目，我試著看了幾集。中國版的我看了一集就不看了，你不能說它有多不好，只是現(xiàn)在內(nèi)地還沒出現(xiàn)比它更爛的。

但即使如此，還是看不下去。首先，父親的表演有一種戲劇表演形式，在這種表演形式中，對孩子的認(rèn)知是不夠的。也許我只看了一集，沒有評論權(quán)，但作為一個(gè)觀察者，我還是要有一定的立場。

好看就是好看，不好看就是不好看。中國版的有些父親的表現(xiàn)我有的時(shí)候都不好意思看下去。不過張亮還是有一定的立體感。

對于孩子沒有可以要表演節(jié)目而就必須要具有的顧全局的想法在里面，對于孩子是很真實(shí)的一面。而我也覺得這本事就是這檔節(jié)目所要擁有的。對于孩子的真實(shí)成長，中國沒做好。

這是情感問題。

回顧韓國，父親退居二線，孩子是主角。這就給了孩子很大的成長空間。而且里面有很對的選擇性的問題在孩子面前，這是在考驗(yàn)孩子。

你會從中看到孩子們處理這個(gè)問題的真實(shí)想法。而中國在對于孩子的考驗(yàn)方面功夫不足，很大程度是，只要爸爸做好了，孩子就有好房子住，就有好東西吃。當(dāng)然韓國方面也有，但不是主要。

中國節(jié)目還是想通過星爸，提高收視。這個(gè)是問題，當(dāng)然也是現(xiàn)實(shí)。

從這兩個(gè)節(jié)目的內(nèi)容來看，中國的節(jié)目大多是爸爸和孩子換地方玩游戲，而韓國的節(jié)目則是爸爸和孩子換地方聊天。在韓國有很多小細(xì)節(jié)，就是爸爸和孩子聊天做點(diǎn)什么，但是在他們身上你會感受到深深的溫暖，你會覺得孩子很可愛或者很懂事，而且他們很堅(jiān)強(qiáng)或者很脆弱。就是真實(shí)。

在中文節(jié)目中，我們看到更多的介目組參與，然后父親幫助孩子完成一些事情。在節(jié)目制作中，大人和小孩的感情都在飄浮。

當(dāng)然，中文節(jié)目不值得一提，這只是我個(gè)人的愚蠢。我本身并不喜歡韓國，沒有偏好。但我不會因?yàn)槭煜孜恢袊餍嵌矚g這個(gè)節(jié)目。

這是兩碼事。中國節(jié)目里更多的是求成，什么先不說，只要比別的衛(wèi)視先出來，我們就贏了。所以就是有了中國元素，沒了本質(zhì)上的情感的表達(dá)，這與它所尋求的主題有了分歧。

當(dāng)然，我認(rèn)為韓國的節(jié)目也有一些需要改進(jìn)的地方。例如，我討厭聽韓語，盡管它是原音。

爸爸去哪觀后感【篇6】

從前，有一個(gè)小孩和他的爸爸，還有其他的小孩和大人，他們都要去旅行，所以一起去旅行，帶上自己的旅行包，開車出發(fā)了。

他們很搞笑！他們一起到了一個(gè)地方，那是一個(gè)很古老的'地方，他們進(jìn)了一號房，然后參觀了一下，參觀完就出去，去二號房了，到了二號房，再參觀一下，參觀完了再去參觀三號房，三號房參觀了再去參觀四號房，參觀了四號房就去參觀五號房，總共參觀了五間房。

五號房參觀好了他們又繼續(xù)趕路，趕路到另一個(gè)地方休息了一會。哥哥和妹妹在扔石頭，看誰扔得遠(yuǎn)，扔到窗戶里面，這也太危險(xiǎn)了吧！

他們又來到一個(gè)地方，下面是空的，哥哥去找鍋，找了很久，找到了一個(gè)大鍋，他提不動，但家人還沒來，他就等呀等呀，一個(gè)叔叔幫他把鍋放在卡車上，叔叔開著卡車出發(fā)了。找到兩個(gè)鍋，一個(gè)當(dāng)鍋，另一個(gè)當(dāng)成了蓋子，他們找到食物，地上早就燒了火，他們把食物丟進(jìn)鍋里。妹妹覺得少了一些食物，他們就去野外的爺爺那里找食物，找到了很多食物，一個(gè)妹妹提不動，另一個(gè)妹妹來幫忙，但她說：“我的力氣很大，不用你幫?！比缓笏嶂苤氐氖澄锘貋砹?。

這個(gè)故事告訴我們要互相幫助，碰到困難可以找別人幫忙，就象叔叔幫哥哥搬鍋一樣。

爸爸去哪觀后感【篇7】

星期五的晚上、我坐在椅子上無聊的看著。爸媽都在加班,我調(diào)到湖南衛(wèi)視,“滴滴答答”時(shí)間一分一秒的過去,“咦?這是什么?”我看見屏幕上出現(xiàn)一個(gè)、一個(gè)孩子與一個(gè)小雞的動畫,可愛極了,過后,我就被這個(gè)綜藝節(jié)目給深深的吸引了。

這個(gè)電視主要反應(yīng)了當(dāng)代明星父親工作壓力大、根本沒有時(shí)間陪孩子、也不會孩子們?nèi)粘５囊恍┦?有些頭發(fā)不會給孩子梳,有的爸爸不會做飯,正是這個(gè)節(jié)目鍛煉了爸爸們的動手能力,也增進(jìn)了爸爸與孩子們的感情。是很的一個(gè)!

石頭是孩子們中最的一個(gè),他總是護(hù)著弟弟妹妹,很值得!天天也很棒,在最新的一期里,天天沒能護(hù)住雞蛋,撒謊說另一個(gè)是的,最后還是被爸爸看出來了,其實(shí)是不想讓爸爸失望。這個(gè)舉動令現(xiàn)場爸爸都感動了。Kimi我認(rèn)為是最可愛的,但是有點(diǎn)膽小,每次出任務(wù)都要爸爸在一起,我想,這可能是因?yàn)榘职止ぷ魈﹂L時(shí)間不在家導(dǎo)致的吧。。王詩齡也很可愛,第一期與羊?qū)形矣X得很好玩。Cindy是女孩中最棒的!不僅幫妹妹提籃子,還跑得那么快,不愧是奧運(yùn)冠軍的女兒!而且Cindy還從愛哭小女孩轉(zhuǎn)變成了女孩子。

明星爸爸與明星寶寶們都很棒!使我認(rèn)為節(jié)目最大亮點(diǎn)的是孩子與爸爸們的一顆不懈的心哪!

這個(gè)節(jié)目能永久流傳下去,我會每一期都收看的,我可是你們的忠實(shí)粉絲喲!呵呵。

Kimi、天天、石頭、Cindy、王詩齡你們一定要加油哦!長大后一定要成為一個(gè)有用的人,不要讓你們的爹地失望!

雷鋒電影觀后感(熱門七篇)

非常高興和大家分享一篇網(wǎng)絡(luò)上非常棒的“雷鋒電影觀后感”文章。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們很方便就能看到電影或者電視劇，就算過了很久回頭再看仍然會有新的感悟。創(chuàng)作觀后感需要有獨(dú)到的觀察點(diǎn)和深入挖掘影片涵義的能力，觀后感是提高自己閱讀理解能力的一種有效方法。這篇文章的主題非常多樣化因此您一定能在其中找到所需的信息！

雷鋒電影觀后感 篇1

我最近看了一部叫做《雷鋒》的電影，這部電影讓我深受觸動，感觸頗深。影片講述了雷鋒同志的生平事跡，讓我更加敬佩這位革命先驅(qū)。電影把雷鋒同志的生平事跡全面地展現(xiàn)在觀眾面前，生動形象地展現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)和堅(jiān)定信念，深刻且感人。

首先，在電影中，我們可以看到雷鋒堅(jiān)定的信仰和頑強(qiáng)的毅力。影片中的雷鋒十分勇敢，隨時(shí)準(zhǔn)備為了事業(yè)奮斗到底，并且始終信仰共產(chǎn)主義，堅(jiān)持共產(chǎn)主義的信仰。他渴望建立一個(gè)人民幸福的社會，在這個(gè)積極的信仰的指導(dǎo)下，他把自己的全部精力投入到工作中。雷鋒沒有把自己的生命看作自己的，而是看作人民的財(cái)產(chǎn)。他的意志力和毅力讓我深受感動。他迎難而上，任勞任怨，不計(jì)時(shí)間和飲食的輕重，只要是為了人民利益，他都愿意為之付出，這種奉獻(xiàn)精神使他成為無愧于“忠誠的衛(wèi)士”稱號的人。

其次，雷鋒那樸實(shí)無華的品格也給我留下了深刻的印象。雷鋒始終保持著一顆平凡的心。他不僅不愿意接受特殊待遇，反而更愛擁抱人民群眾，關(guān)心他們的生活。電影中的雷鋒是一個(gè)充滿愛心的人，每當(dāng)遇到別人需要幫助的時(shí)候，他都毫不猶豫地伸出雙手靠近他們，盡其所能地幫助他們。他大量的勞動和靈魂深處的溫暖，讓他真正成為一個(gè)值得敬仰的人。

最后，電影中的雷鋒還讓我領(lǐng)悟到人生的真諦和人類情感的珍貴。當(dāng)電影里的雷鋒生命的最后時(shí)光來臨，他告訴他的戰(zhàn)友做一個(gè)好人，多點(diǎn)愛心。人的生命是無法預(yù)測的，雷鋒知道這一點(diǎn)，因此他盡可能地把握生命中每一刻，用最好的表現(xiàn)他的真情實(shí)感。他用他的言行示范著大家應(yīng)該怎樣生活，即要真實(shí)還原自己的生命，也要在自己有生之年中為人民，社會盡自己的力所能及的力量。

總之，《雷鋒》這部電影影響了我，讓我領(lǐng)悟到做人的真諦和人類情感的珍貴。雷鋒同志的精神也讓我受益匪淺。在今天這個(gè)世界上，許多人還需要像雷鋒一樣，從自己的內(nèi)心深處找到自己的使命，能夠積極地為自己的理想和事業(yè)而奮斗，并且把自己的力所能及的貢獻(xiàn)給社會?？傊?，《雷鋒》這部電影值得觀看，因?yàn)樗嬖V我們，只有跟這位偉大的先輩一樣，我們才能憑借自己的努力和堅(jiān)定的信念，為這個(gè)社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。

雷鋒電影觀后感 篇2

為配合語文第6課課文的學(xué)習(xí)，范老師要求同學(xué)們觀看電影《雷鋒》。周六晚上，媽媽在電腦上給我下載并和我一起觀看了電影《雷鋒》。電影是黑白片，一開始我不感興趣，但隨著故事情節(jié)的發(fā)展以及媽媽的講解，我被漸漸吸引了、感動了。

今天，看完了《雷鋒》這部電影后，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，我的心中思緒萬千。雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光芒。他把自己的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大。作為一個(gè)普通士兵，他用他那短暫的二十二個(gè)春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。

一個(gè)共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員，應(yīng)該把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福?！崩卒h是這樣說，更是這樣做的。他把平時(shí)儉省下來的積蓄寄給戰(zhàn)友困難的家庭，寄給遭受災(zāi)荒的不相識的人們。他用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)駐地附近學(xué)校的孩子們，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，他深夜為戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服……雷鋒經(jīng)常利用節(jié)假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車，雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點(diǎn)一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構(gòu)筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。如今，人們還把那些樂于助人、無私奉獻(xiàn)的人稱為“活雷鋒”。

“我活著，只有一個(gè)目的，就是要做一個(gè)對人民有用的人?！崩卒h用自己的實(shí)際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。撫順發(fā)了洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令。雷鋒就忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫抗洪救險(xiǎn)的情景：雷鳴電閃，大雨滂沱，洪水肆虐，身體虛弱的雷鋒，忘記了自己的疼痛，他和戰(zhàn)友們一起，頂著暴風(fēng)雨，踩著過膝的稀泥，揮舞鐵锨，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一時(shí)找不到鐵锨，他就用手挖，挖一塊，甩一塊……雷鋒在這場戰(zhàn)斗中奮不顧身的精神深深感動了我。

牽著思緒，我又想到了我們的生活。雖然我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，但我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，我反思自己，我一定把雷鋒的精神作為我行為的準(zhǔn)則，做一個(gè)樂于助人、不求回報(bào)的人。

雷鋒電影觀后感 篇3

今天我們班級觀看了《雷鋒之歌》。我們很高興，又能學(xué)習(xí)到革命先輩的精神了。電影主要講了雷鋒最為突出的五件為人民利益服務(wù)的事情。片中開始雷鋒還不知到要為人民利益服務(wù)。后來是聽了指導(dǎo)員的話就有了這個(gè)念頭了，而且并送給了一套《毛澤東選集》。后來他就知到：為人民利益而死，就比泰山還重。后來他就不斷的為人民做好事，比如：犧牲假日休息時(shí)間到工地來搬運(yùn)磚塊;送老大娘到目的地;捐錢給災(zāi)區(qū);幫小學(xué)生一起植樹等等。但雷鋒不留下姓名，就這樣留下了許多動人地光輝事跡。

他每個(gè)月只有6元錢獎(jiǎng)金，他卻把錢存在銀行，一年一年過去了，雷鋒把省下來的錢全都捐給災(zāi)區(qū)人民，可是他自己卻舍不得買新襪子。雷鋒是多么節(jié)約啊!

雷鋒叔叔最后因公殉職了，但他的精神是永遠(yuǎn)在我們的心中。雷鋒叔叔和一些無名英雄一樣是我們大家的好榜樣. 雷鋒一生省吃儉用，樂于幫助別人，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。雷鋒的一生，把有限的生命投入到無限的為任命服務(wù)中去，他的“釘子”精神，具備了全心全意為人民服務(wù)，為黨做貢獻(xiàn)。“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”就是我們應(yīng)該做的。

3月5日，是雷鋒日，“贈人玫瑰，手有余香?！边@就是活雷鋒。從雷鋒身上我認(rèn)識到，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多幫助他人。雖然雷鋒遙不可及，我個(gè)人的能力有限，但我還是會積極主動地去想著別人，關(guān)心別人，慢慢的將“雷鋒精神”成為一種習(xí)慣，讓自己向著雷鋒同志學(xué)習(xí)。

雷鋒電影觀后感 篇4

《美人魚》是一部以環(huán)保為主題的喜劇片，整部電影以搞笑為基點(diǎn)。講述美人魚珊背負(fù)著家族命運(yùn)前去阻止并殺掉富商軒，軒的地產(chǎn)計(jì)劃和填海工程嚴(yán)重威脅到生活在海底的美人魚家族。二人在交手的過程中互生情愫使得美人魚舍不下心殺掉軒，而軒也因?yàn)閻凵仙憾艞壛颂詈９こ淌姑廊唆~族群重歸大海，整部影片情節(jié)精彩值得一看，更值得深思。

該影片通過生動的故事情節(jié)在向我們?nèi)祟悅鬟f一個(gè)這樣的信息：保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境，尊重生命，尊重自然，人與自然和諧相處，人與其他生物和諧相處。這說明電影導(dǎo)演周星馳是一位有著一定覺悟水平、有一定社會責(zé)任心的導(dǎo)演。他在用他的電影喚醒人類保護(hù)我們的地球家園，保護(hù)我們地球生態(tài)環(huán)境，維護(hù)人與自然，人與其他生靈的和諧共處。地球上不是只有人類，還存在著很多人類所不了知的其他生物群類。地球是人類的家園，同時(shí)也是萬類生靈的共同家園，我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重其他生命，不可為了一己之利而把其他生物趕盡殺絕。影片中有一句讓我印象深刻的臺詞：如果地球上沒有一粒干凈的水，沒有一絲新鮮的空氣，那賺再多的錢又有什么用呢?臺詞大概是這樣的。事實(shí)情況確實(shí)如此，如果有一天地球上不再有干凈的水，空氣質(zhì)量不再適應(yīng)人類的生存，既使賺了萬貫家財(cái)又有何用呢。

影片中的男主人公和他的合作伙伴們的個(gè)性特征也形象地的勾勒出時(shí)下一些財(cái)貴們的性格特征，他們財(cái)大氣粗、個(gè)性張狂霸道、囂張跋扈、為所欲為、刻薄、嫉妒、貪財(cái)好色、不尊重他人的人格、為了金錢利益不顧社會道義公德、濫殺無辜、兇殘暴力、心里眼里除了利益什么都容不下。電影情節(jié)、人物雖然是虛構(gòu)的，但確實(shí)也反映了當(dāng)下現(xiàn)實(shí)社會的一角，深刻地刻畫出當(dāng)代社會上的一些所謂的有錢社會名流們真實(shí)面目。我們的地球環(huán)境和地球資源之所以會如今天這般彈盡糧絕、污染嚴(yán)重，不就是因?yàn)檫@樣的人太多了么?人心好殺、人心好貪、人心好色、人心暴虐、人心兇狠，人心啊人心，如果人類的身心得不到凈化，地球的環(huán)境一定會繼續(xù)惡化下去，那時(shí)，估計(jì)人類命運(yùn)就會如同人魚族群一般居無所處。所不同的是，人魚是被人類所害，而人類卻是自取滅亡。

整部影片穿插著那么些搞笑的場景和臺詞，而自始至終我一點(diǎn)也沒覺得好笑。不是影片本身缺乏搞笑場面，也不是演員人物缺乏搞笑的藝術(shù)修養(yǎng)。這樣的一部片子在一些人眼里可能僅僅是一部搞笑片而已，而在我的眼里，它反映的確是實(shí)實(shí)在在的社會生活、環(huán)境憂慮和人心墮落。衷心地希望觀影人能忽略表面的淺顯的視覺效果和感官享受，用心去體會導(dǎo)演所要傳達(dá)的真實(shí)信息，喚醒我們?nèi)祟悆?nèi)在的覺知力，認(rèn)真地去反思我們?nèi)祟惖淖陨韱栴}和環(huán)境問題。不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下社會中，一些有覺知力的人都在用自己的實(shí)際行動告知人類、喚醒人類：保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球、保護(hù)生態(tài)平衡、愛護(hù)萬物生靈。這是我們身為地球人類共同的使命。希望我們?nèi)祟惸茉缛沼X知到我們?nèi)祟愓硖幍厍颦h(huán)境危難之中，您的覺醒覺知覺悟是人類文明得以延續(xù)的保障。

相信在寒假期間，很多小朋友都去電影院看了周星馳執(zhí)導(dǎo)的喜劇電影《美人魚》了吧，在看完美人魚之后小朋友們都要什么樣的感受呢?今天我們就來看一看何雨珩小朋友的《美人魚》觀后感吧。

大年初一連著看了三部電影，《澳門風(fēng)云3》，《西游記之三打白骨精》，還有一部就是《美人魚》了。從《澳門風(fēng)云》第一部開始，往后開始每一部我和家人都去捧場，但是一場不如一場，到了如今的第三部，這部“賭片”就已經(jīng)完全淪為純喜劇的“賀歲片”。

《西游記之三打白骨精》的特效是三部中做的最好的，年年新春都有以西游記為主題原型的賀歲片上映，這么久以來，我最喜歡的還是去年的那部《大圣歸來》。今年的西游記太過拘泥于原版的劇情，少了許多創(chuàng)新，都是看到前面的就可以聯(lián)想到后邊的劇情，不免有些索然無味。若是說三部里最好的，那莫過于《美人魚》了。

開篇就是一段關(guān)于環(huán)保的片段，緊接著鏡頭就轉(zhuǎn)換到了人類做出聲吶對海洋生物的傷害。本來以為劇情就會順著“暴發(fā)戶老板為了保護(hù)人魚這種稀有物種而關(guān)閉聲吶”這般發(fā)展下去，沒想到中途竟然產(chǎn)生了一段跨越種族的愛情，雖然有些倉促——男女主一起吃了一頓燒雞，于是那個(gè)高唱著：“無敵是多么，多么寂寞，無敵是多么，多么空虛，獨(dú)自在頂峰中，冷風(fēng)不斷的吹過，我的寂寞，誰能明白我 ……”的暴發(fā)戶地產(chǎn)商劉軒就那么和人魚族派來的刺客姍姍摩擦出愛情的火花。

但最終的主題還是離不開環(huán)保的，“假如這世上，連最后一口干凈的水，最后一口干凈的空氣都沒有，你會怎么辦?”魚老祖反復(fù)控訴人類天性邪惡，“越進(jìn)步就越暴戾”，鄧超飾演的劉軒反復(fù)吟唱自己無敵到空虛寂寞，反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己最愛的事就是賺錢，那些所謂熱衷于科學(xué)與探索人類尚未涉足的領(lǐng)域的科學(xué)家們，為了找到真正的人魚做研究而殘忍的殺害手無寸鐵的人魚……

科技在發(fā)展，那個(gè)曾經(jīng)無比畏懼兇猛的食肉動物的種族，在一代代的進(jìn)化與蛻變中登上了生物鏈的頂端。當(dāng)人類這個(gè)弱小的物種拿起了武器，他們便冠上了“生態(tài)破壞者”的名頭。站在頂峰的愈發(fā)無敵的人類啊，我們還在追尋些什么?那些在追求錢財(cái)過程中創(chuàng)造出的武器，永遠(yuǎn)難填人性中暴戾的欲壑。

索性結(jié)局是美好的，周星馳的電影永遠(yuǎn)不會有遺憾存在?！睹廊唆~》結(jié)局中劉軒將錢財(cái)捐贈給了世界環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)，他和姍姍四處“旅游”，珊珊用氣泡給劉軒當(dāng)頭盔，兩個(gè)人牽著手在海底世界漫游。這樣童話的結(jié)局，多美好啊，一看就是騙人的。美人魚的故事被賦予著童年的回憶與情懷，在對人魚遭遇的痛心與苦澀之后，我又一次看見了，那些獨(dú)屬于美人魚的，童話般的美好。

開始有一個(gè)海底王國，由女主角的父親擔(dān)任，后來有一天，所有的人魚都到海灘上玩耍，她的父親借此機(jī)會送了一個(gè)八音盒給王后，可誰知不幸的`事情發(fā)生了，海盜突然來捕魚，本來大家都可以逃脫的，但是王后的八音盒還在沙灘上，王后剛拿到八音盒就被海盜的船撞了，國王傷心欲絕，一怒之下，禁止所有魚民再提音樂，不然就要受到死刑。

不久，所有的人魚公主都長大了，就只有小公主長得最像他媽媽，因此得到國王的最多喜愛，有一天，她外出遇到了一只小魚，他們倆情不自禁的哼出了一些歌調(diào)，沒想到治理大海的自衛(wèi)隊(duì)鯊魚來了，他們被抓到總管小螃蟹那，而因?yàn)樾」鞯纳矸?，總管不得不把他們倆放了，當(dāng)他們分開后，小公主又跟著小魚走了一個(gè)個(gè)機(jī)關(guān)門，終于到達(dá)了最后的目的地，一聲聲歡樂，一首首歌曲，小公主認(rèn)為，這才是最自由最快樂的地方。而且他 還 發(fā)現(xiàn)總管 竟 然也在這里，她在這里唱著歌跳著舞，后來發(fā)展到七個(gè)姐妹，跟著她一起在這里放松。

但是這被邪惡的老巫婆發(fā)現(xiàn)了，他告訴國王，并且把自己在權(quán)利上的競爭者總管給告了，他們被抓之后，小公主偷偷過來將他們釋放并且和他們一起背井離鄉(xiāng)，可萬惡的老巫婆竟然把電鰻放出來想要斬草除根，但他們一行人利用智慧和電鰻們周旋，在這期間，小公主竟然找到了失蹤已久的八音盒，在關(guān)鍵時(shí)刻，老巫婆從高處下來想要給小公主以致命一擊。但國王竟然及時(shí)趕到，救了小公主。同時(shí)，八音盒也打開了，音樂也被打開了，這又勾起了國王對王后的思念，在小公主的勸說下，國王決定廢除這條禁法，恢復(fù)唱歌跳舞，從此以后，這個(gè)世界又充滿了活力。

從這部影片我體會到了：“音樂是我們生活中不可或缺的東西，他是我們的一份子，沒有他，我們的生活就是單調(diào)乏味的。”

這部電影是以環(huán)保為主題拍攝的。富豪劉軒(鄧超飾)的地產(chǎn)計(jì)劃涉及填海工程，威脅靠海為生的居民。因?yàn)槿祟悓Υ蠛＜吧鷳B(tài)的破壞，美人魚只能被趕到了一艘破船里艱難生存，背負(fù)家族秘密的珊珊(林允飾)被派遣前往阻止填海計(jì)劃。劉軒是一個(gè)靠自己努力才取得成就的人，雖然表面有錢但實(shí)則寂寞的他和美人魚珊珊在交手過程中互生情愫。劉軒最終因?yàn)閻凵仙荷憾Ｖ固詈９ぷ鳎⒁馔庀蚺缓览钊籼m(張雨綺飾)暴露人魚行蹤。李若蘭惱羞成怒，帶領(lǐng)部隊(duì)前去抓捕人魚。珊珊因此身負(fù)重傷，多虧劉軒及時(shí)趕到，珊珊幸免于難。最終他們在一起過著幸福的生活。

金錢不是最重要的，最重要的是我們地球的環(huán)境，這相當(dāng)于我們的命!你想想，土地沙漠化，大地到處是垃圾、臟水、渾濁的空氣，工廠還不停地制造著垃圾，烏煙瘴氣的，灰蒙蒙的一片，河里、海里漂滿了死魚……這時(shí)候，我們?nèi)祟愒撛趺瓷?那時(shí)候我們只有數(shù)不完的金錢，也沒辦法用。

這一切的一切，都是因我們?nèi)祟惗?，最終受害的，也是我們?nèi)祟悾?，不能因?yàn)閷疱X的貪婪而破壞生態(tài)平衡，我相信，只要人們攜手一起保護(hù)環(huán)境，就會讓地球更美!

假如世界上連一滴干凈的水，一口干凈的空氣都沒有了，掙再多的錢，也是死路一條。

世界上真的有美人魚嗎?答案不否定，也不確定。

影片最讓我難忘的是李若蘭派大把人手前去撲捉人魚的場景。機(jī)關(guān)槍、鐮刀、斧頭、鏟子、弓箭……一樣樣武器殺向人魚，人魚的鮮血染紅了一大片海洋，人魚族死的死，傷的傷，真是太殘忍了!

這樣下去，人類將面臨滅亡。

在兒時(shí)的童話故事里，美人魚就是純潔、美麗、善良的象征，她和王子之間的愛情感天動地，也能以“他們從此幸福地生活在一起”結(jié)尾。然而當(dāng)星爺版的《美人魚》展示在我們眼前時(shí)，美人魚卻與“王子”成了死敵，雖然他們最終還是“從此幸福地生活在一起”了，但期間歷經(jīng)的磨難卻遠(yuǎn)比童話中要現(xiàn)實(shí)殘酷。

惡搞式的開篇和大團(tuán)圓的結(jié)尾是賀歲喜劇的需要，也是彌補(bǔ)觀眾心靈的需要。但當(dāng)一個(gè)接一個(gè)的笑點(diǎn)引發(fā)陣陣笑聲的背后，我們卻不禁有些笑不出來的憂傷感。在我看來，這正是周氏喜劇的風(fēng)格所在，在輕松的表面下總蘊(yùn)藏著一種沉重的內(nèi)在。就像《喜劇之王》《大話西游》，我們可以笑聲不斷，但總會禁不住眼淚伴著笑聲一起流出。

看《美人魚》，我想到了另外幾部電影，或許連在一起分析，更能體會出電影內(nèi)在所要表達(dá)的意義。

第一部是《海豚灣》，這是一部紀(jì)錄片，講述在著名的海洋哺乳類動物專家的帶領(lǐng)下，一群動物保護(hù)人士冒著生命危險(xiǎn)、突破重重阻礙走進(jìn)了這一海灣，深入現(xiàn)場，記錄下大量海豚被日本人屠殺的血腥場面?！睹廊唆~》中有部分血腥的畫面就出自該片，或者模仿該片日本人殘殺海豚的畫面，沒有絲毫的憐憫和猶豫，充滿著獸性和殘忍。其中有一個(gè)細(xì)節(jié)，科研團(tuán)隊(duì)在為富商們展示聲吶的威力時(shí)，做了一個(gè)小金魚的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小金魚被殺死時(shí)，一個(gè)說日本話的女孩子還在一邊賣萌一邊叫好，與美麗單純的外表形成截然不同的對比，透著一種對生命毫不關(guān)心的冷漠和淡然?！睹廊唆~》中擱淺的船就像是一個(gè)海豚灣，當(dāng)帶著各式裝備的人們前來撲殺美人魚的時(shí)候，那里變成了一個(gè)殺戮的屠宰場。

第二部是《下水道的美人魚》，這部被列為十大禁片的日本電影，以變態(tài)的心理和惡心的畫面著稱，但它實(shí)質(zhì)上控訴了在工業(yè)時(shí)代，人類對大自然肆無忌憚的玷污與踐踏下，清澈的小河變成了骯臟的下水道，而象征著美麗、夢幻的美人魚則因感染病毒而變得丑陋不堪并凄慘地死去的故事。與之相似，《美人魚》也有著同樣的內(nèi)心控訴，人類為了金錢和利益，侵蝕、掠奪各類資源，有些人打著科研的幌子干著慘無人道的勾當(dāng)，有些人為了一己私欲便弄得生靈涂炭。片中說人魚和人類是類人猿進(jìn)化的不同分支，屬于兄弟姊妹的關(guān)系，雖然現(xiàn)實(shí)中沒有人魚的真實(shí)記錄，但影片如此安排實(shí)際是很直白的表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)：人類對自然環(huán)境的破壞和其他物種的殺戮，就是在危害自己的親人，在危害自己。

影片越來越多，觀眾的口味也就越來越挑剔，很多人是沖著星爺?shù)拿柸ビ^影的，也有很多人是為了吐槽去觀影的，還有一些是沒看或者沒看懂執(zhí)意去罵的。我認(rèn)為，眾口難調(diào)，有人看了笑，它就是喜劇片;有了看了哭，它就是故事片;有了看了思考，它就是警示教育片。星爺習(xí)慣將哭點(diǎn)隱藏在笑點(diǎn)里，若只圖一樂，笑笑也罷，若要深思，也比《煎餅俠》《萬萬沒想到》這類純屬瞎鬧的電影有內(nèi)涵得多。

就如同做人一樣，一部影片的好壞，別人如何評說雖然重要，但更重要的是無愧于心，就夠了。

雷鋒電影觀后感 篇5

連著三個(gè)晚上才把《甲方乙方》看完，前兩次看著看著就睡著了，不是因?yàn)橛X得無聊，而是累得很困。

想起第一次看這片子是高中時(shí)在某錄像廳看的，在古惑仔系列盛行、錄像廳音箱要么傳來恐怖，要么傳來打殺聲音的時(shí)候，覺得這是特沒勁一片子。

就記得睡起來看見一禿子跟一美女玩那個(gè)吃蘋果的俗氣游戲。

現(xiàn)在再看已然過去十年了，心境依然完全不同。每個(gè)年齡段都覺得自己很懂，回頭看看，那可愛真是令人難忘。

十年足夠發(fā)生太多事情。中國社會已經(jīng)翻天覆地，從物質(zhì)到精神，賀歲片市場從單純變得百花齊放、良莠不齊，

香港回歸十年了，我們這一代都長大了。

在《相知相愛》的伴奏下，看到最后葛優(yōu)說，

那一夜我們都喝醉了，也都哭了，互相說了很多肝膽相照的話，真是難忘的一夜。過去了，我很懷念它。

心里頭，多少有點(diǎn)滄桑感和溫暖。

劉蓓的北雁，馮小剛的錢導(dǎo)，何冰的梁道具，英達(dá)的巴頓將軍，劉震云的無名失戀青年，徐帆的女明星，李琦的廚子，還有傅彪的老公，

好夢一日游的橋段里，很多人把自己交給了一紙合同。

經(jīng)典的話不少，

地主家也沒余糧啊。

打死我也不說!

沒有愛情的婚姻是不幸福的，而沒有房子的婚姻則更不幸福。

將軍，我們已經(jīng)有一個(gè)禮拜沒有吃到冰淇淋了，連可口可樂都不是原裝的!聽說供應(yīng)給我們的駱駝香煙都在安特衛(wèi)普讓后方那些壞蛋批發(fā)給比利時(shí)道爺了。連我們的口香糖都嚼在那些意大利ji女的嘴里，喔嘴臭的都沒法吻那些歡迎我們的巴黎市民了!

在忍俊不禁的同時(shí)，我反倒有點(diǎn)感動，人生有那么多黑色得無奈和精彩，每個(gè)人都是小人物，作為個(gè)體的我們都那么不值一提，

各有各的處境和欲望，求而不得，和求而得之后的恍然大悟。

這些個(gè)戲骨有的在時(shí)間的琢磨下變了模樣，有的已經(jīng)淡出，甚至離開了我們。不得不說，老電影有著時(shí)代的印記，帶給我們這幫成長起來孩子的更多的是，

對那個(gè)質(zhì)樸、幽默年代的回憶和艷羨。

然而，在那個(gè)年代想那個(gè)年代的事兒，說實(shí)話，剛過去的又何嘗不值得回憶，不值得被記住?

所以我曾經(jīng)說過，過去了，我很懷念它。

雷鋒電影觀后感 篇6

我曾在學(xué)校看了電影《雷鋒的故事》，才明白雷鋒的一生做了許多好事。

雷鋒做好事不說自己的名字，這讓人很感動。比如說：幫別人推磚塊、幫一戶家人找老家有一次，一個(gè)旅行車暴胎了，雷鋒叔叔就把自己帶的一個(gè)輪胎幫別人修好了旅行車。雷鋒叔叔有一個(gè)同志，他叫王大力。自從看了雷鋒做了許多好事后，也跟著做。雷鋒叔叔做好事也是名副其實(shí)的。有一次他竟然在書上寫了人的生命是有限的，而做好事是無限的。

雷鋒跟一些少先隊(duì)員講了故事并且和他們一起植樹，因此少先隊(duì)員也很喜歡他?？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，一天，王大力看了別人的報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)雷鋒犧牲了，王大力大驚失色。從此以后，他就學(xué)雷鋒做好事。

看到這兒，讓我明白了：人的生命不是永久的，而做好事是無限的。我們要以雷鋒為榜樣，天天做好事，不辜負(fù)雷鋒對21世紀(jì)人們的期望，爭取做一個(gè)活雷鋒!!!

雷鋒電影觀后感 篇7

這部影片主要講的是雷鋒的種種事跡。后來，人們知道雷鋒去世都感到特別可惜。

一次，雷鋒和兩個(gè)同志逛公園，逛著逛著，被一群孩子拉了去跳舞。過了一會兒，孩子們又讓他講故事，他不知道怎么講，突然有一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了他手上的疤，問了一句，而這也引起了雷鋒對往事的回憶，他的表情極為悲憤，想報(bào)仇，卻又做不到，讓人感覺是那種咬牙切齒的恨，而且他的眼變得更晶瑩了。通過這段往事，讓我感覺雷鋒非常不幸，他曾經(jīng)也有一個(gè)幸福的家，有愛他的家人，但現(xiàn)在卻一無所有。后來，雷鋒去砍柴，回來的路上，路過地主家，而且地主家還有一個(gè)老婆婆出來打他，我覺得當(dāng)時(shí)非常不公平，地主就仗著有權(quán)勢而欺負(fù)別人，而且雷鋒怎么說老婆婆都不相信，這里讓我覺得那時(shí)的.人因?yàn)槲镔|(zhì)不好而變得特別多疑，砍一捆柴，就會以為砍得是別人家的。

還有一次，雷鋒去一個(gè)工地里帶頭干活，是的一天的工作提早兩個(gè)小時(shí)完成了，而且他也不到處宣揚(yáng)，而是干了好事以后就默默地走了。

讓我感觸很深的一件事是，雷鋒送一個(gè)孩子和一個(gè)大娘回家，當(dāng)時(shí)下著大雨，路非常難走，雷鋒看見迷了路，而且走的不容易，就抱著小孩一路走到了朱家屯，到了那里，雷鋒把小孩放下，就悄悄的走了，等到大娘在找他的時(shí)候，就已經(jīng)不見蹤影了。

還有，雷鋒總是穿著一雙襪子，上面縫了又縫、補(bǔ)了又補(bǔ)的好多個(gè)補(bǔ)丁，而他也有不是沒錢，可就是不花，攢起來，這讓我覺得雷鋒很簡樸，能不花錢就不花錢。

最后，在他的好友去看望他的家人的時(shí)候，雷鋒為了堵住洪水不幸因公殉職。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒這種樂于助人、積極向上的精神，去幫助一些需要我們幫助的人。

學(xué)徒觀后感熱門

探索“學(xué)徒觀后感”是一次非常有趣的旅程請一起加入我們，讓我們一起變得更加有價(jià)值。能夠有時(shí)間好好觀看一場自己喜歡的電影，是一件令人開心的事情，在觀看的過程中，我們會產(chǎn)生新的感受。在當(dāng)下趕緊寫一篇觀后感，記錄自己的感受是記錄當(dāng)下最好的方法，觀后感能讓我們的表達(dá)更加準(zhǔn)確。

學(xué)徒觀后感【篇1】

《學(xué)徒面包師》讀后感

《學(xué)徒面包師》是法國作家杜爾?！ぐ蛶炝值囊徊啃≌f，通過一個(gè)年輕人的成長故事，描繪了一個(gè)獨(dú)特而有趣的面包制作世界。這部小說給我留下了深刻的印象，給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽?/p>

故事的主人公是一個(gè)名叫安東尼的年輕人，他從小就對烘焙產(chǎn)生了濃厚的興趣。他渴望成為一名出色的面包師傅，并決定到巴黎的一家著名面包店學(xué)徒。安東尼進(jìn)入這家店的時(shí)候什么都不懂，他需要從最基礎(chǔ)的面團(tuán)制作開始學(xué)習(xí)。這家面包店的老板是一位嚴(yán)厲而又慈愛的師傅，他傳授給安東尼無數(shù)的面包制作技巧和知識。

通過安東尼在學(xué)徒期間的經(jīng)歷，小說中展現(xiàn)了制作面包的繁瑣和細(xì)致，以及制作過程中需要耐心和堅(jiān)持的重要性。每一種面包都需要不同的時(shí)間、溫度和操作方法，涉及到配方的準(zhǔn)確性和工藝的熟練掌握。在長時(shí)間的反復(fù)練習(xí)和不斷的試錯(cuò)中，安東尼逐漸掌握了制作面包的技巧，并逐漸成長為一名出色的面包師傅。

除了食物制作的技術(shù)和工藝，小說還強(qiáng)調(diào)了對食物的熱愛和尊重的重要性。面包不僅是一種食物，更是一種藝術(shù)。面包師傅需要將自己的心思和情感融入到面包的制作中，制作出具有獨(dú)特風(fēng)味和內(nèi)涵的面包。安東尼在制作面包的過程中，一次次嘗試新的做法和配方，希望通過自己的努力創(chuàng)造出更完美的面包，這種對面包的追求和探索精神也讓我深受啟發(fā)。

通過《學(xué)徒面包師》，我明白了制作面包不僅僅是一種手藝，更是一種態(tài)度。面包師傅需要對自己的工作和產(chǎn)品負(fù)責(zé)，需要用心對待每一個(gè)面團(tuán)，每一個(gè)步驟。制作面包需要時(shí)間和耐心，需要對細(xì)節(jié)的關(guān)注和品質(zhì)的追求。這使我想起了生活中的許多場景，我意識到無論是做任何事情，都需要用心去做，做到最好。

同時(shí)，《學(xué)徒面包師》也給我留下了對生命的思考。面包象征著生命的循環(huán)，從面粉、酵母到面團(tuán)，再到烤制完成的面包。每一次制作都是生命的延續(xù)和增長，都需要經(jīng)過時(shí)間和努力。正如制作面包需要等待酵母生長和面團(tuán)發(fā)酵，我們在生活中也需要耐心等待和努力奮斗。我們需要相信，只要付出努力，就一定會收獲美好的結(jié)果。

《學(xué)徒面包師》這部小說讓我領(lǐng)略了面包制作的魅力和藝術(shù)，讓我明白了追求卓越和用心對待的重要性。在平凡的生活中，我們可以通過用心對待每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷追求完美，從而創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)品。無論是制作面包還是做任何事情，只要用心去做，相信一定會取得成功。這是我從《學(xué)徒面包師》中得到的最深刻的啟示。

學(xué)徒觀后感【篇2】

暑假里的一天，我和爸爸去新華書店買書，我們買了一本《偷劇本的學(xué)徒》。

它寫的是連水的家鄉(xiāng)被鬼子毀掉了，連水進(jìn)入戲班學(xué)藝，鬼子讓梁家班表演《梁?！?，而唯一的《梁?！穭”驹谡录野嗄?，連水挺身而出去借書，沒有借到劇本，他又去偷劇本。

在排練《梁?！返倪^程中，連水和小伙伴們想出了對付鬼子的方法，他們把鬼子們的行進(jìn)路線告訴了共產(chǎn)黨。鬼子們坐船準(zhǔn)備去看戲，共產(chǎn)黨的軍隊(duì)在中途埋伏鬼子，我們把鬼子的船擊沉了，我們把鬼子趕了出去。連水的戲班又開始正常上課了。

我覺得偷是不對的，他應(yīng)該和主人說一下。但他也只能偷，如果連水說了，章家班泄密了怎么辦？他為了引誘日本鬼子，好讓共產(chǎn)黨埋伏敵人，必須使用偷的辦法來保住秘密。

連水是一個(gè)聰明勇敢的孩子，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我學(xué)到了愛國保家的精神。

我很喜歡這本書，當(dāng)然希望你們可以看看。

學(xué)徒觀后感【篇3】

看到《偷劇本的學(xué)徒》這本書，很多人可能會好奇什么樣的學(xué)徒會偷東西呢？是啊，我也是帶這樣的疑問去讀這本書的。

在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，有一位勇敢的男孩，他的名字叫“連水”，在他的身上發(fā)生了很多事，他也經(jīng)歷了很多的磨難。連水住在黃梅城，母親在他出生沒多久就離開人世了，可憐的小連水和爸爸相依為命，爸爸聽說黃梅城開了一家最好的學(xué)校，就東湊西湊才把學(xué)費(fèi)湊齊將連水送進(jìn)了學(xué)校?？墒瞧届o美好的生活很快就被打破了，日本鬼子炸毀了整所學(xué)校，連水只好被迫和伙伴們分開了。之后，在機(jī)緣巧合下，連水加入了一個(gè)戲班子—梁家班，連水就這樣變成了戲班的小學(xué)徒。可是好景不長，梅城失陷后，梁家班的梁班主也被鬼子的長官伊藤扣押了，鬼子脅迫梁家班給他們唱《梁?！贰６ㄒ坏摹读鹤！穭”緟s在梁家班的對手—章家班手中，無奈之下，梁家班只好派還是學(xué)徒的連水遠(yuǎn)赴九江偷劇本。連水一行乘舟南下，幾經(jīng)周折幾多艱險(xiǎn)，最終連水學(xué)成歸來，表演了一場精彩絕倫的“大戲”，救下了梁家班班主，還痛殺了日本人，為老百姓報(bào)仇雪恨?？吹竭@里，我由衷地佩服連水的勇敢。

《偷劇本的學(xué)徒》這本書教會了我很多的道理，讓我明白了遇到困難不要屈服，要堅(jiān)持不懈方能成功，這本書同樣也讓我看到了戰(zhàn)爭時(shí)期下的中國，正是由于一代又一代的中國人民的奮斗才有了我們?nèi)缃竦男腋Ｉ睢?/p>

學(xué)徒觀后感【篇4】

暑假，我看了《偷劇本的學(xué)徒》這本書，書里面講述了八歲小男孩連水的成長故事。

鬼子來掃蕩了，難民們散的散，逃的逃，其中有一個(gè)八歲的小男孩叫連水，機(jī)緣巧合之下遇到了唱戲班的梁班主，成為了戲班子里的一個(gè)小學(xué)徒。

連水進(jìn)入戲班子后經(jīng)歷了很多事情，最重要的一件事是梁班主被鬼子抓了，鬼子要戲班唱一出戲——《梁?！罚@可把師兄們難住了，沒有劇本，咋辦啊?連水突然想起來，梁班主的死對頭——遠(yuǎn)在九江的章家班就有這個(gè)劇本，于是連水和板鴨師兄去章家班偷劇本，可惜中途，連水被發(fā)現(xiàn)了。章班主得知情況后，不僅忘記了之前的仇恨，還主動配合我們演了一出戲。演戲當(dāng)天，鬼子的據(jù)點(diǎn)爆炸了，原來這場戲，不僅僅是戲，還是一場坑日大戲。

讀完這本書，我沉思了很久，明白了很多道理。連水雖然只是一個(gè)孩子，為救師傅確能做到奮不顧身。兩個(gè)戲班明明是死對頭，在日寇面前能夠團(tuán)結(jié)一致，共同抗日。我們今天的美好生活，是無數(shù)先輩用生命換來的，今天的我更應(yīng)該珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛祖國、愛人民的好孩子，將來也要為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

學(xué)徒觀后感【篇5】

《愛的學(xué)徒》讀后感(一)：遇到自己，遇到愛

女孩溫蒂出生在一個(gè)被愛之神詛咒的家庭。當(dāng)她18歲的時(shí)候，她必須找到一個(gè)真正愛對方的人，她有機(jī)會認(rèn)識到一個(gè)強(qiáng)大的魔法-成為對方想要的她。但如果她一年內(nèi)找不到那個(gè)男人，她會死的?！稅鄣膶W(xué)徒》講述的便是溫蒂尋找真愛的旅程。

彭彭的筆下，溫蒂是一個(gè)頭戴小紅帽，身穿紅長裙，大眼睛，金色披肩發(fā)的可愛女孩。她踏上尋愛之路，先后遇到了長不大的樹精，喜歡萬花筒似的姑娘的牧羊人，高大威猛的騎士，精于算計(jì)的投資家，多情感性的魔法師，把愛當(dāng)作夢想的吟游詩人，還有只愛遠(yuǎn)方的流浪者……雖然也有好幾次溫蒂感受到了愛的心跳，但終究她還是沒有找到真心喜歡自己的人。她繼續(xù)尋找，遇到了更多的人，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛情觀，每個(gè)人都解釋說，他們沒有找到情人。

當(dāng)溫蒂快要死去的時(shí)候，她終于遇到了傳說中的占卜者，而那個(gè)同樣是“愛的學(xué)徒”家族的老婆婆告訴了她愛的真相……

雖然《愛的學(xué)徒》被譽(yù)為“中文版小王子”，但是在閱讀的時(shí)候，我想到的卻是另一個(gè)童話，名叫《一簇發(fā)里蓋》。這個(gè)童話講述的同樣是一個(gè)尋找愛的故事。丑陋而聰明的一簇發(fā)里蓋遇到了美麗而愚笨的公主，公主有著可以把自己喜歡的人變英俊的本事，而一簇發(fā)里蓋可以把自己喜歡的人變聰明。

這也是一年的時(shí)間，也是愛和信任的選擇，但童話永遠(yuǎn)是童話，最終的結(jié)果永遠(yuǎn)是幸福和完美的。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不能相信對方或自己。《愛的學(xué)徒》和《小王子》一樣，是寫給成年人的童話寓言，沒有經(jīng)歷的人讀不懂，經(jīng)歷過后再來讀，卻又錯(cuò)過了那最好的時(shí)機(jī)。

因?yàn)樵趷鄣氖澜缋?，我們總是愛的徒弟，有時(shí)我們扮演溫蒂遇到的各種各樣的人。當(dāng)我們愛太多的人時(shí)，我們會迷失自我，成為彼此的影子。殊不知那份“最穩(wěn)定、最深沉、最偉大的愛”，讓我們足以愛上世間萬物的根基，便是——我們自己。

我們無法像公主或一簇發(fā)里蓋一樣擁有可以改變對方容貌或智力的魔法，我們只是擁有改變自身的能力，可惜太多人錯(cuò)把這份巨大的潛力用在了變成對方喜歡的樣子上，而忘記了做一個(gè)最好的自己。

《愛的學(xué)徒》想要表達(dá)的主題如此簡單，卻又是世上最難的難題。簡單明了的故事，寓意深刻的語言，色彩明麗的繪畫，彭彭畫出的只有三個(gè)字——做自己。只有當(dāng)我們遇到對的人，才會發(fā)現(xiàn)原來自己的一分一寸都像是為對方定制的，容不得修改一丁點(diǎn)。

你遇到了這樣的一個(gè)人嗎？

如果還沒有，那就先學(xué)著遇到自己吧。

因?yàn)橹挥挟?dāng)我們遇見自己，我們才能在未來遇見真愛。

《愛的學(xué)徒》讀后感(二)：我愛的，就是現(xiàn)在你的樣子

如果，在愛的道路上尋尋覓覓了很久，你是否還會記得愛情的味道，和最初讓你覺得心動的那個(gè)人？

這是“愛的學(xué)徒”家族里的一個(gè)小女孩，名字叫溫蒂。作為一個(gè)被愛之神詛咒的家庭成員，她必須在18歲生日后的一年內(nèi)找到她愛的人。找到一個(gè)強(qiáng)大的魔法，可以實(shí)現(xiàn)，否則她會死。

因此，溫蒂踏上了尋愛之旅。一路上，她遇到了形形色色的各種人：有長不大的樹精，喜歡萬花筒似的姑娘的牧羊人，高大威猛的騎士，精于算計(jì)的投資家，多情感性的魔法師，把愛當(dāng)作夢想的吟游詩人，只愛遠(yuǎn)方的流浪者……這些遇到的人和事讓她有過心動的感覺，也知道了很多的不適合。

一年很快過去了。到了時(shí)候，她以為自己要死了。那時(shí)，她遇到了自己的愛人。那時(shí)，她以識到愛的上帝是她身上最神奇、最無用的魔法。

我非常喜歡這本漫畫書。雖然不現(xiàn)實(shí)，但充滿了唯美主義，讓人感覺到一種美。一場旅途，每個(gè)頁面都是一種遇見的縮影。每一個(gè)縮影都會有一句忠告。

于是走過了很多路，知道了很多道理。小溫蒂用美麗的圖畫和文字，開闊了眼界，慢慢長大。一步步的旅行，一點(diǎn)點(diǎn)的成長，她的求愛之旅，讓她在每個(gè)人身上都得到了很好的建議。

最初遇到的長不大的樹精告訴了她：也許將來會有一個(gè)人讓你愿意長大，變得勇敢，有責(zé)任心，樂于奉獻(xiàn)，學(xué)著去愛與被愛，但是，我知道那個(gè)人不是我。于是我們知道了這是代表了青梅竹馬兩小無猜的朋友情。

而路上遇到的年輕的牧羊人”、帥氣的騎士和精于算計(jì)的投資家等等，這些尋覓的也都非真愛。甚至在成長的道路上，她還單戀過一個(gè)人，也對心動的魔法師進(jìn)行了考驗(yàn)等等。溫蒂后來明白了一個(gè)道理：

真正愛一個(gè)人是不愿意讓對方為自己的安全傷心的。當(dāng)追逐美麗日出的“流浪者”出現(xiàn)時(shí)，他們彼此都一度以為對方并非自己的夢想，在錯(cuò)過后的若干時(shí)間以后，“流浪者”在盛大壯美的日出后思念起溫蒂那世上最美的眼眸，而溫蒂也在經(jīng)過了很多次不愛以后，懷念起“流浪者”那天早晨看著自己的樣子……結(jié)局是圓滿的，當(dāng)溫蒂問流浪者希望自己變成什么樣子，那句回答非常打動人心——我希望，就是現(xiàn)在你的樣子。原來尋覓多年，回首望事，我依然是你愛我的方式。

不知道戀愛的年齡，會想象很多理想的戀人。但不管是愛還是被愛，我們都會遇到很多人。這些生命中的過客，沒有旅程的終點(diǎn)，讓我們知道了很多真相，成為記憶中的一道風(fēng)景。

當(dāng)時(shí)間流逝，你遇到了合適的人，你會發(fā)現(xiàn)，最好的時(shí)候是你遇見的時(shí)候，最美麗的自我就是你現(xiàn)在喜歡的那個(gè)。

《愛的學(xué)徒》讀后感(三)：喜歡這些唯美的東西

這本書太精美了！我相信每一個(gè)讀這本書的人都會有這樣的第一印象。而最先吸引我注意的，卻是書上那個(gè)中文版“小王子”的標(biāo)志。

《小王子》這書很久以前就看過，最近也是剛剛看了《小王子》的電影版，很是喜歡。正所謂愛屋及烏，于是對這本《愛的學(xué)徒》頗有一些好感。

毫無疑問，這是一本講述愛情的書。愛情是什么，這是個(gè)久經(jīng)不衰的話題，但我認(rèn)為，作為過來人，它同時(shí)也是一個(gè)毫無意義的話題，至少我已經(jīng)約十年沒有再思考過這個(gè)話題。作者是90后，相信對她來說，這個(gè)話題是相當(dāng)有意義的。

本書的上架建議是文學(xué)繪本，其實(shí)就是書畫。整本書不到6萬字。字?jǐn)?shù)很少，但有很多插圖。隨手一翻，頓時(shí)就被這些插畫吸引。

我不是很懂畫，但我還是覺得這些插畫很漂亮，尤其是在色彩上，給我的感覺相當(dāng)好。這可能很傷人，但我不得不承認(rèn)，書中的畫比文字更吸引人。我真的忍不住了，因?yàn)槲乙呀?jīng)過了愛的年齡。

也許有人說，任何年紀(jì)都是可以去愛的。這是真的，但愛并不意味著討論什么是愛，因?yàn)檫@是一個(gè)意見問題。一千個(gè)人會有一千個(gè)答案。作者也許喜歡書中的流浪者，但你我或許會喜歡書中的任何一個(gè)人，我們大家喜歡的并不一樣，我們大家對愛的認(rèn)識也并不一樣，所以，在這樣一個(gè)不能說誰對誰錯(cuò)的問題上，我們真的無需討論太多，只需要知道，你想愛了，那就去愛好了。

這些只是我的意見和作者的意見之間的偏差，但這并不意味著我對作者的意見持否定態(tài)度。雖然我認(rèn)為這本書里的畫是一流的，但人物不一定是第三流的。它們至少是二等的。只不過在一流的畫作面前，這些文字只能淪落為對畫作的解釋說明罷了，更加吸引讀者們的，我相信一定是這些色彩絢麗的畫作。

對畫不了解，但我覺得這些畫作讓我想到了我那上小學(xué)的女兒。雖然這些畫作并不都是寫實(shí)的那種，但真的是充滿了愛。我喜歡這樣唯美的風(fēng)格。

在這樣唯美的畫作之旁，那些文字也都變得唯美起來。作者正是利用這些唯美的書畫，講述了一個(gè)在她心中相當(dāng)唯美的故事。

《愛的學(xué)徒》讀后感(四)：愛的真諦

可能是我讀過最走心的繪本之一，也是我讀過最有哲理的繪本之一。從一個(gè)奇怪的魔法開始，女孩溫蒂踏上了尋愛之旅，并借由這個(gè)線索見識了形形色色的情感，最終懂得了愛的真諦。

溫蒂無疑是千萬少女的化身，她與生俱來帶有”好女孩“的特質(zhì)——需要愛，也要付出愛，可以為愛而改變自己，成為對方想要的樣子……天知道這算什么魔法，每個(gè)沉淪在柴米油鹽的女人不都曾經(jīng)是這樣懷揣幻想的女孩嗎？可是，即使被愛情傷得千瘡百孔，即使愛情本來就可能千瘡百孔，女孩們卻依然會飛蛾撲火般投身，尋覓一生的幸福。有時(shí)我會覺得，可能每個(gè)女孩都是魔法女孩，需要愛與被愛，否則將會枯萎，這也是人之所以為人的要因之一。

在溫蒂的尋愛之路上，遭遇了很多我們?nèi)粘Ｏ猜剺芬姷摹毕嘤H“或”一見鐘情“的對象，也因此總結(jié)出很多本來就存在著的愛的箴言?！遍L不大的樹精“代表了青梅竹馬兩小無猜的朋友情，對此溫蒂給出了偶像劇委婉拒絕時(shí)經(jīng)典的臺詞來回答：”也許將來會有一個(gè)人讓你愿意長大，變得勇敢，有責(zé)任心，樂于奉獻(xiàn)，學(xué)著去愛與被愛，但是，我知道那個(gè)人不是我。

不羈的“年輕的牧羊人”、帥氣的“騎士”和精于算計(jì)的“投資家”，尋覓的都非真愛，而是自我或自我存在感，這讓溫蒂對愛大失所望。此時(shí)令溫莎有所心動的“魔法師”出現(xiàn)了，可溫蒂的有意考驗(yàn)卻又令他傷心離去，對此并未傷心的溫蒂終于明白了“真正愛一個(gè)人是舍不得為了自己的安全感而讓對方傷心的”這個(gè)道理……當(dāng)追逐美麗日出的“流浪者”出現(xiàn)時(shí)，他們彼此都一度以為對方并非自己的夢想，在錯(cuò)過后的若干時(shí)間以后，“流浪者”在盛大壯美的日出后思念起溫蒂那世上最美的眼眸，而溫蒂也在經(jīng)過了很多次不愛以后，懷念起“流浪者”那天早晨看著自己的樣子……原來，是她們自己在欺騙自己。

當(dāng)溫蒂問“流浪者”希望自己變成什么樣子，那句回答非常打動人心——“我希望，就是現(xiàn)在你的樣子?！边@才是真愛。

如果說，每個(gè)女孩都是身懷魔法的溫蒂，那么我想每個(gè)男孩在找到真愛之前也都是心無可依的“流浪者”，只要心懷夢想，或早或晚，他們都會遇到那個(gè)最愛的女孩。

《愛的學(xué)徒》讀后感(五)：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

這是一本教你認(rèn)識愛的小冊子。

傳說中有個(gè)被愛神詛咒的家族，這個(gè)家族的女孩子到了18歲，如果一年內(nèi)沒有找到相愛的人，就會死去。找到了可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)強(qiáng)大的魔法。這個(gè)家族的人被稱為“愛的學(xué)徒”。

這本冊子，就是講一個(gè)剛到18歲的愛情學(xué)徒溫蒂一年中尋愛的故事。遇到各色人等，體會生活的模樣，在其中領(lǐng)悟愛的真諦。溫蒂的故事也是現(xiàn)代愛情的縮影，一個(gè)討論愛是什么的小畫冊。

每個(gè)人一生中都會遇到很多人，可以愛上、被愛，或者自以為愛上一些人。

從青梅竹馬的玩伴樹精，到充滿浪漫的魔術(shù)師，唯利是圖的投資人還有為愛執(zhí)著的游吟詩人等等。大家多少能找到自己成長中的那些影子。溫蒂遇到的每一個(gè)人，其實(shí)都會是一個(gè)愛情的表現(xiàn)，背后也一定會有個(gè)相愛的故事，只是他們所要的愛情是否和你所要的想匹配罷了。

童話就是要在happyending中，給人成長的領(lǐng)悟。

最開始溫蒂只知道心跳是愛情來了的表現(xiàn)，關(guān)注的還是長相和是否給自己帶來快樂。完全是大家青少年期的puppylove狀態(tài)。在隨后的旅程中，碰到個(gè)只關(guān)注遠(yuǎn)方的流浪者，不說話的小野人，這些不關(guān)注愛或者不懂愛的人。

每一次相遇后，溫蒂會留下一句話給對方，也是對愛情的感悟。最后遇到占卜者，才道明愛是心里的那個(gè)你發(fā)出的聲音，愛人前先學(xué)會愛己。午夜夢回，想到的人多半是你愛上的那個(gè)。

當(dāng)然冊子最后是個(gè)大團(tuán)圓結(jié)局。

整本書有點(diǎn)兒單薄，并沒有展現(xiàn)所以愛與不愛的情態(tài)給你，而最后的轉(zhuǎn)折設(shè)置也略顯生硬，但全書要表達(dá)的思想不模糊。比爾蓋茨說自己成功的時(shí)候有一句話，“為了發(fā)現(xiàn)王子，你必須與無數(shù)只青蛙接吻。”為了找的對的那個(gè)人，你也一樣會遇到很多不適合的人，所以大家都是愛的學(xué)徒，在尋找中成長，而且不同階段會發(fā)現(xiàn)對愛的認(rèn)識也不一樣，有些時(shí)候只有經(jīng)歷過，才明白，越過山川大河，看過星辰大海，實(shí)現(xiàn)了最初的夢想，才懂得回歸到愛，驀然回首處會遇見等你的那個(gè)人，一個(gè)與你一樣在成長著的mr.

right/ms.right。

學(xué)徒觀后感【篇6】

讀《偷劇本的學(xué)徒》有感

一本好書至關(guān)重要，它像一束陽光照亮我的心房。今年暑假，我閱讀了《偷劇本的學(xué)徒》，它為我講述了兵荒馬亂的抗日時(shí)代……

故事的主人公是連水，他小時(shí)候的學(xué)校因鬼子而解散了，他與伙伴炎生在回家時(shí)被土匪綁架，但又放了他。他父母很早過世，在逃難中巧合的遇到了去鄉(xiāng)下避難的黃梅戲班子，在這緣分中連水成為了一名小學(xué)徒，展開了他的學(xué)徒生涯，他也結(jié)識了一些朋友。一天，連水的恩師——馮老師被迫去鬼子那兒，但他想盡辦法逃脫，這種高尚的民族氣節(jié)讓人敬佩。戲班子路過馮先生家時(shí)，連水便去山林中找馮先生了，突然一架飛機(jī)掉了下來，一位飛行員跳了下來，連水得知情況后救下了他。很快，一支由當(dāng)年的土匪帶領(lǐng)的抗日游擊隊(duì)來搜救飛行員了，但他們也遇見了漢奸的搜查，他們運(yùn)氣好，掉到了一個(gè)山洞中，連水回到戲班子才得知：師父被抓了！原來鬼子為了給軍官聽黃梅戲——《梁?！钒褞煾府?dāng)人質(zhì)。一邊是受傷的美國飛行員，一邊是被抓的師父，看到這我的心懸了起來，期待連水會怎么做。他先去和師兄板鴨與漁夫三元?dú)v經(jīng)種種困難，終于將飛行員送到聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。之后，他們決定把在競爭對手——章家班手中的劇本《梁祝》偷來，好救師父。連水在偷的過程中被章家班抓住了，但他說出了原因，章家班就大方借了劇本，最終他們救出師父，并消滅了來聽?wèi)虻墓碜印?/p>

從這個(gè)故事可以看出中國人的團(tuán)結(jié)。在敵人的侵略中，競爭對手變團(tuán)結(jié)隊(duì)友，無惡不作的土匪也變成了抗日隊(duì)長。中國人在敵人進(jìn)攻中，永遠(yuǎn)會團(tuán)結(jié)一致！

學(xué)徒觀后感【篇7】

做最好的自己

又重新把在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課上看過的《學(xué)徒》第一季前三集拿出來看一遍，突然覺得自己第一次看時(shí)只是了解了梗概，很多重要的細(xì)節(jié)并沒有留意到。再看一遍之后，我仍然感覺很好，覺得從中學(xué)到了很多東西。

在節(jié)目開始時(shí)，特朗普向16位候選人和觀眾強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：紐約是一個(gè)真正的叢林，可以毀滅人，但如果你努力工作，它會非常成功。我對這個(gè)觀點(diǎn)印象深刻。

這就是美國人所相信的東西，這就是所謂的“american dream”：不在乎你來自哪里，不在乎你擁有怎樣的教育背景和社會背景，只要有智慧、肯努力、夠勇敢，你就能打拼出屬于自己的天空，收獲財(cái)富和榮譽(yù)。因?yàn)椤懊绹鴫簟钡拇嬖冢?6位候選人對事業(yè)獲得成功的trump先生充滿欽佩和崇拜，希望有朝一日同他一樣；因?yàn)椤懊绹鴫簟钡拇嬖?，女士們在第一次獲勝后受邀參觀trump先生的豪宅時(shí)，放肆地表達(dá)著對于財(cái)富和美好生活的向往；因?yàn)椤懊绹鴫簟钡拇嬖?，候選人們在聽到紐約證券交易所的日交易額時(shí)，臉上顯露的滿是興奮和自豪。

總覺得擁有夢想和篤信對于個(gè)人成長是件好事，這樣，我們不僅知道自己向往什么，也了解追求向往之物的途徑，生活便會有希望和動力。反觀中國社會的現(xiàn)狀，留給夢想和篤信的空間似乎太小，難怪有學(xué)者聲稱中國在經(jīng)歷“信仰缺失”，也難怪越來越多的大學(xué)生在“象牙塔”中徒有空虛而找不到方向。我作為他們中的一員對此有著切身的體會。

近一年來，看到的現(xiàn)實(shí)越多，越開始懷疑很多東西的價(jià)值，包括學(xué)習(xí)書本知識，包括成績，“付出就會有回報(bào)”似乎只是我們美好的想象和期望，現(xiàn)實(shí)最終還是骨感的可怕。我也好想像那16位候選人一樣，懷揣著夢想并充滿激情和自信地和同伴競爭、為成功努力，可惜的是，我有時(shí)連夢想的影子都觸碰不到。我似乎是太消極了，總之，還是希望自己能從這些候選人中、從“美國夢”中學(xué)到些積極的精神，對于生活，我寧愿選擇相信。

節(jié)目片頭的一句話同樣令我印象深刻：it’s nothing personal，it’s just business。美國人的價(jià)值觀和行為模式的確與我們有很大不同。

他們往往很快切入人與人之間的溝通，注重業(yè)務(wù)，一切服務(wù)于工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不在乎工作過程中個(gè)人情感的培養(yǎng)。他們在團(tuán)隊(duì)中往往能夠勇敢地將自己不同的意見表達(dá)出來，有時(shí)甚至極具攻擊性，不惜爭鋒相對。他們積極尋求自我表現(xiàn)的機(jī)會，努力成為領(lǐng)導(dǎo)者，而不會顧及所謂的人際關(guān)系的“和諧”。

但他們同時(shí)又公私分明（當(dāng)然，女性團(tuán)隊(duì)在這方面做得并不好），盡力不將工作中的敵對情緒帶到生活里，troy和sam在david被開除之后回到套房前的握手就充分說明了這一點(diǎn)。這不是贊揚(yáng)和崇拜美國的價(jià)值觀和行為模式。畢竟，我們的民族文化和他們大不相同。一直以來，中國都是強(qiáng)調(diào)以“和”為貴，也習(xí)慣于工作關(guān)系中私人感情的培養(yǎng)和運(yùn)用。

事實(shí)上，我們很難說哪一種更好：美國模式有它的客觀公正和效率，但不利于團(tuán)隊(duì)和諧，成員感受到的壓力較大；中國模式從表面上緩解了團(tuán)隊(duì)內(nèi)部人際關(guān)系的緊張和壓力，但不利于成員不同意見的表達(dá)和最終決策的準(zhǔn)確，發(fā)展過度甚至?xí)M織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生極為惡劣的影響。雙方都有值得借鑒的因素，以尋求團(tuán)隊(duì)建設(shè)的最佳平衡點(diǎn)。

我們也許很難接受美國人處理事情的方式，但他們對公公事務(wù)和私人情感的明確區(qū)分，實(shí)質(zhì)上有利于解決當(dāng)今中國的一些組織和社會問題。因此，雖然很難改變價(jià)值觀或行為模式的特點(diǎn)，但我們希望我們每個(gè)人都能在工作中自覺回避一些人際關(guān)系的因素，做到客觀公正，公私分明。

接下來談?wù)剮讉€(gè)讓我印象深刻的人。

首先便是mr. trump和他的左右手carolyn和george。作為美國地產(chǎn)界大亨，mr.

特朗普擁有卓越的商業(yè)眼光和談判技巧，能認(rèn)得人，自信，有智慧，敢于冒險(xiǎn)和戰(zhàn)斗。即使在事業(yè)處于低谷之時(shí)，他也沒有認(rèn)輸，反而憑借自己的堅(jiān)持與個(gè)人素質(zhì)使得公司更為強(qiáng)大。單純從此次《學(xué)徒》節(jié)目來看，mr.

特朗普在決定候選人去留時(shí)有嚴(yán)格客觀的標(biāo)準(zhǔn)和原則。他關(guān)注的是候選人是否有成為領(lǐng)導(dǎo)者的精神和潛力。他關(guān)注的是候選人是否是這個(gè)團(tuán)隊(duì)失敗的主要原因。他只處罰有責(zé)任的人，而非不喜歡的人。他對于決定最終出局人選時(shí)候選人之間相互爭辯和控訴的局面的控制力也令我欽佩。

特別是在第三集解雇薩姆之后，特朗普先生面對薩姆威脅性的凝視時(shí)的鎮(zhèn)定讓我看到了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該有的勇氣和膽量?？_琳和喬治也有非凡的個(gè)人魅力。他們對候選人的質(zhì)疑和評價(jià)，充分體現(xiàn)了他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

在所有的候選人中我最不欣賞的便是sam，除了自信、自我辯護(hù)能力強(qiáng)、頗有雄心壯志之外我甚至看不到他有任何別的優(yōu)點(diǎn)。作為團(tuán)隊(duì)的一員，他沒有團(tuán)隊(duì)意識，不能與團(tuán)隊(duì)保持一致的行為，與團(tuán)隊(duì)成員沒有有效的溝通。他胡說八道，不服從項(xiàng)目經(jīng)理的安排，甚至在項(xiàng)目實(shí)施過程中睡著。他對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒有任何實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，但卻影響了團(tuán)隊(duì)成員的士氣，最終得不到團(tuán)隊(duì)成員的尊重和支持。

最讓人不能忍受和理解的是，他居然在男士組第二次落敗后露出笑容。作為第三集的項(xiàng)目經(jīng)理，sam同樣不合格。他在工作時(shí)嚴(yán)肅性不足，不能簡潔明了地向隊(duì)員做出指示和說明，領(lǐng)導(dǎo)缺乏協(xié)調(diào)性和邏輯性，也根本不聽取kwame等團(tuán)隊(duì)成員的建議。

他沒能完成自己份內(nèi)的工作，向執(zhí)行小組提供了錯(cuò)誤的信息。他甚至需要組員來幫助他穩(wěn)定心緒，集中于項(xiàng)目運(yùn)行。一句話，他缺乏成為一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)所必需的素質(zhì)。他做事流于形式，夸大其詞，不能讓人敬仰他。

在女性團(tuán)隊(duì)中比較不受歡迎的是ormarosa。雖然我不喜歡她，但我總覺得她和山姆有本質(zhì)的不同。在第一集中，是她首先發(fā)現(xiàn)了信封中的任務(wù)，組織了女士一方的集合；盡管不贊成飛機(jī)計(jì)時(shí)卡廣告的設(shè)計(jì)思路，在最終項(xiàng)目交付時(shí)她仍然很配合，積極地做推介；她強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任感，在第三次項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)主動為團(tuán)隊(duì)做出犧牲，也因此得到了團(tuán)隊(duì)成員的尊重；她自信而且強(qiáng)勢，雖然同很多成員存在沖突，卻自稱喜歡這種戰(zhàn)斗方式，強(qiáng)調(diào)自己不是來交朋友的，其內(nèi)心的強(qiáng)大讓我佩服。

客觀地說，ormarosa在某種程度上具備成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)、魄力以及智慧。但她的致命弱點(diǎn)是，她把工作和個(gè)人感情分開得太多，總是這樣做的美國人受不了。

她的確是太鋒利傷人了，把所有人都視為競爭對手一般來相處，又愛抱怨，總是看到別人的缺點(diǎn)，經(jīng)常挑剔且不友好地對別人的過失評頭論足。所有這些都使得她不受團(tuán)隊(duì)任何人的歡迎，正如卡特里娜所說，很難想象一個(gè)人際關(guān)系不好的任會成為一個(gè)權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)者并在商業(yè)上取得成功。

艾米是我非常欽佩的候選人之一。我總覺得她很有領(lǐng)導(dǎo)魅力，個(gè)性上有點(diǎn)東方色彩。在第二集中，她是我們選出的項(xiàng)目經(jīng)理，這顯示了團(tuán)隊(duì)成員的信任和尊重。作為項(xiàng)目經(jīng)理，她果斷地做出了決定，安排了與馬奎斯公司ceo和營銷經(jīng)理的會面，在第一時(shí)間與客戶達(dá)成共識，了解客戶對廣告的需求；之后，她積極授權(quán)塔米開展廣告設(shè)計(jì)工作，給予了充分的信任和支持。

amy做事邏輯性強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)力也足夠，可以鼓舞整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣，使成員集中于項(xiàng)目運(yùn)行。她也有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感。她總是試圖調(diào)解團(tuán)隊(duì)中的沖突和沖突。她關(guān)注的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗，而不是自我表達(dá)。她率直又不失智慧，對人對事的評價(jià)客觀而保守，也不盲目自信，將各種分寸都拿捏得很是到位。

她在整個(gè)過程中唯一的疏漏便是如ormarosa所指出的：沒有在同侯爵公司會晤之前向團(tuán)隊(duì)成員說明完成時(shí)間表和行動計(jì)劃，但我認(rèn)為這并不影響她是一個(gè)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的事實(shí)，而且我相信，以amy為核心的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該會兼具效率與和諧。

當(dāng)然，除了薩姆、奧瑪羅莎和艾米之外，其他13位候選人也都有著鮮明的個(gè)性和突出的特點(diǎn)，這很難讓人印象深刻。不過，由于候選人的篇幅太長，我們在此不再贅述。于我來說，無論是mr. trump、carolyn和george還是16位候選人，都已算是極為成功的人，他們的智慧、魄力以及待人處世的方式在帶給我震撼的同時(shí)，也在不斷地提醒我去關(guān)注實(shí)現(xiàn)自我提升和優(yōu)化的思考方式和行為方式。

以下則就這一方面著重談?wù)勎矣^看《學(xué)徒》的幾點(diǎn)感觸。

首先，我再次意識到，教育與能力不是正相關(guān)的，理論和實(shí)踐都可以是智慧的。16位候選人中有人擁有高學(xué)歷，也有人僅僅是中學(xué)畢業(yè)，盡管他們分布在各行各業(yè)，但均是年輕有為，頗有成就。

我們并未看到高學(xué)歷者比低學(xué)歷者有什么明顯的優(yōu)勢，甚至，那些通過親身經(jīng)驗(yàn)成長起來的企業(yè)家在某些方面要優(yōu)于擁有較高學(xué)歷的候選人。典型案例便是david，他是醫(yī)學(xué)博士，又讀過mba，但顯然，他缺乏銷售的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與技巧，在項(xiàng)目運(yùn)行過程中也表現(xiàn)平平。他聰明，邏輯思維能力強(qiáng)，卻給人以軟弱和毫無爆發(fā)力的印象，不具備成為領(lǐng)導(dǎo)者的自信和潛質(zhì)。

事實(shí)上，高學(xué)歷并未帶給他實(shí)踐層面的高能力。結(jié)合自身的人生規(guī)劃，近一年來我也在迷茫于就業(yè)和繼續(xù)深造的選擇。以前總覺得，學(xué)得越多學(xué)的越好，就越有能力和智慧，就越能積累進(jìn)入社會的籌碼。

其實(shí)現(xiàn)實(shí)完全不是如此吧，社會教給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校教給我們的要實(shí)用和深刻。到目前為止，我還是對自己進(jìn)入社會后的生存發(fā)展能力持懷疑態(tài)度，也不確信繼續(xù)深造能對我的個(gè)人能力有多大的改善。我迫切的需要一個(gè)證明，需要從實(shí)踐中獲得業(yè)務(wù)能力和人際關(guān)系處理能力的提升。

一味強(qiáng)調(diào)學(xué)歷或許太狹隘，畢竟對于目前的我來說，學(xué)歷并不是能力成長的要害。

《學(xué)徒》帶給我的另一個(gè)重要啟示即為，人是一定要自信的，切不可將自己置于“不能”或“不行”的位置。惟有自信，我們才能有足夠強(qiáng)大的氣場，才能留給別人積極向上、潛力無窮的印象，才能博取上級的信任，才能讓自己過得樂觀幸福，才能完成很多本不能完成的任務(wù)。16位候選人中我仍然舉david的例子。

當(dāng)被問及如果自己作為領(lǐng)導(dǎo)者，結(jié)果是否會有不同時(shí)，david的回答是：不會，因?yàn)樗⒉簧瞄L銷售。縱然是誠實(shí)的肺腑之言，我卻認(rèn)為他的回答在那種場合之下實(shí)在有欠考慮。

這倒并不是鼓勵(lì)他說謊，而是說他的回答從側(cè)面給了mr. trump一個(gè)信號：此人并不信任他自己，不具備成為領(lǐng)導(dǎo)者的魄力。

其實(shí)，成為一個(gè)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功的領(lǐng)導(dǎo)者，銷售能力并不是最重要的，david在進(jìn)行辯護(hù)時(shí)顯然沒有把握到自己的長處，反而將不自信的一面暴露給mr. trump，最后只得以出局告終?，F(xiàn)實(shí)生活中的我也是極不自信的，對自己缺乏了解，總覺得在很多方面都比不上別人，做事的時(shí)候也習(xí)慣于將自我擺在“不能”或“不行”的位置上。

年齡越長，歷事越多，情況反而越有加重之勢。每天都在不停地同別人比較，然后自傷，腦子中全是悲觀的念頭，生活過得像一出苦情戲。我也一直想努力改變這種狀態(tài)，可總是自信不了幾天就又?jǐn)∠玛噥?，重新胡思亂想。

《學(xué)徒》讓我更深刻的看到了自信的重要性，所以決定不管怎樣還是要試著改變，讓自己快樂，也讓身邊的人輕松。

要想成為合格的項(xiàng)目經(jīng)理，領(lǐng)導(dǎo)力是至關(guān)重要的。無論是ereka、amy、jessie還是troy、jason、sam，在組織團(tuán)隊(duì)完成項(xiàng)目的過程中都既表現(xiàn)了優(yōu)勢，也顯示了某些領(lǐng)導(dǎo)力方面的不足?？偨Y(jié)下來我認(rèn)為：

一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須有極強(qiáng)的情緒控制力，在必要時(shí)可以振奮團(tuán)隊(duì)成員的士氣；他必須能夠耐心傾聽員工的意見，致力于成員間沖突的協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)；他應(yīng)該敢于做出決定，堅(jiān)持這個(gè)決定，并準(zhǔn)備好承擔(dān)失敗的責(zé)任；他必須知人善任，并給予員工一致的支持，不能因個(gè)人好惡而有所偏袒；他應(yīng)該關(guān)注過程管理，一旦運(yùn)行出現(xiàn)困難，要能臨危不亂地及時(shí)調(diào)整策略；最后也是最重要的一點(diǎn)，他必須擁有足以贏得團(tuán)隊(duì)成員尊重的魅力和權(quán)威。對照下來發(fā)現(xiàn)，如果我以后打算以此為發(fā)展方向，要走的路還很長。我平時(shí)待人處事略顯情感化，瞻前顧后而決斷力不足，影響了生活的效率，的確需要有意識地進(jìn)行修正，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。

學(xué)徒觀后感【篇8】

《學(xué)徒面包師》是一部扣人心弦的小說，故事情節(jié)生動、細(xì)節(jié)描寫深入人心，讓人深受感動。

小說主角是一位叫做吳長峰的面包師學(xué)徒，在學(xué)習(xí)的道路上遇到了各種挫折和困難。他的師傅要求他不斷地反復(fù)練習(xí)，甚至連睡覺的時(shí)間都被壓縮到最低限度，但是吳長峰仍然堅(jiān)持不懈，因?yàn)樗嘈胖挥型ㄟ^不斷努力才能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的面包師。

在小說中，吳長峰不僅要學(xué)習(xí)面包制作的各種技巧，還要承擔(dān)面包店的日常運(yùn)營工作，例如接待客人、清潔衛(wèi)生等。在這個(gè)過程中，他逐漸認(rèn)識到了面包制作的艱辛，也體會到了用心制作每一份面包的難度。

小說中最感人的情節(jié)之一是，吳長峰為了讓一位小女孩吃上自己親手制作的面包，不惜犧牲了自己學(xué)習(xí)制作技巧的時(shí)間，并在雨中奔跑到女孩的家里，為她送去了一份特別的禮物。這個(gè)情節(jié)深刻地表現(xiàn)了吳長峰的善良、耐心和品德修養(yǎng)。

另外，小說中還涉及到了一些人際關(guān)系的問題。比如，吳長峰的師傅與另一個(gè)面包店的店主存在激烈的競爭關(guān)系，這種競爭導(dǎo)致他們之間的關(guān)系一度緊張。但是，吳長峰通過不斷地勸解、溝通和協(xié)調(diào)，最終促成了雙方的和解，這展現(xiàn)了他非凡的膽略和智慧。

總之，《學(xué)徒面包師》這本小說講述了一個(gè)年輕人通過自己的奮斗和努力，最終成為了一個(gè)優(yōu)秀的面包師的故事。通過看這本小說，我深刻地認(rèn)識到了努力和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也領(lǐng)悟到了一個(gè)人的心靈美和品德修養(yǎng)的重要性。我相信，只要我們不懈地努力，就一定會取得成功，成為自己想要成為的人。

學(xué)徒觀后感【篇9】

掌握游戲規(guī)則

看了學(xué)徒第一季第一集感觸頗多，也學(xué)到了很多的東西

特朗普一開始說，他有噴氣式客機(jī)、高爾夫球場、賭場等。他也負(fù)債累累，但他沒有放棄，用自己的智慧和努力贏得了目前的成功。這句話給我留下了深刻的印象。我想這就是美國人所相信的。這也是美國人的精神和夢想。只要你有智慧，愿意努力工作，不管你現(xiàn)在的環(huán)境如何，你最終都會成功的。所有16位候選人都非常年輕，他們有不同的教育背景，他們有不同的經(jīng)歷，但他們有相同的夢想成為一個(gè)像特朗普先生一樣的成功人士。

他們?yōu)榱诉@樣一個(gè)夢想而努力著。節(jié)目的最后trump先生獎(jiǎng)勵(lì)女隊(duì)到他的家里參觀也是在刺激她們?yōu)榱藟粝肭斑M(jìn)。

第一集trump先生給了他們一個(gè)賣檸檬水的任務(wù)，在男女兩隊(duì)分別進(jìn)行任務(wù)后，男隊(duì)能在最短的時(shí)間里動員大家開始工作，而女隊(duì)卻亂做一團(tuán)，從這里可以看到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵作用，提高了團(tuán)隊(duì)的工作效率，也使每個(gè)人的能力最大化的發(fā)揮。

不過，男隊(duì)后來選擇了錯(cuò)誤的地點(diǎn)，在一個(gè)人跡罕至的臭魚市場賣了1美元的檸檬水；而女隊(duì)在混亂的購買后，在紐約繁忙的街道上賣了5美元的檸檬水?？吹竭@里我覺得男隊(duì)有一個(gè)好的“生產(chǎn)”環(huán)節(jié)，卻沒有把“銷售”環(huán)節(jié)把握好，而女隊(duì)“生產(chǎn)”環(huán)節(jié)雖然慢了點(diǎn)，但是“產(chǎn)品質(zhì)量”和男隊(duì)持平，在“銷售”環(huán)節(jié)她們占用“地利”和“人和”并且給檸檬水增加了很大的附加價(jià)值，使得她們可以把檸檬水賣的很貴，獲得很大的利潤。

山姆知道男隊(duì)浪費(fèi)了很多時(shí)間，于是想出了以1000美元的價(jià)格賣一杯檸檬水的主意。他向路人推薦買這杯檸檬水的好處，并將體驗(yàn)美國夢等?？吹竭@里我覺得sam的想法很好，但卻選錯(cuò)了對象，這樣近似“瘋狂”的想法只有“瘋狂”的人才能接受，而大街上幾乎是找不到這種人的，這也反映了sam要么很成功，要么很失敗的性格。已經(jīng)脫離團(tuán)隊(duì)的sam得不到團(tuán)隊(duì)的支持就更難完成了。

最后男隊(duì)輸了，david成了第一個(gè)被“fair”的人，他是所有選手里學(xué)位最高的，我想沒有很多的表現(xiàn)是他被淘汰的原因之一，要在這個(gè)游戲里突出就要盡量表現(xiàn)自己，我想這是這個(gè)游戲的潛規(guī)則。他承認(rèn)銷售不是他的強(qiáng)項(xiàng)。后來有人說，領(lǐng)導(dǎo)能力不是他的強(qiáng)項(xiàng)，但他沒有回應(yīng)。

我認(rèn)為既然玩家參與了這個(gè)項(xiàng)目，他們就應(yīng)該掌握游戲規(guī)則。如果他們過于相信自己的能力，在實(shí)踐中不加以驗(yàn)證，最終也不會贏。所以我們應(yīng)該在銷售過程中遵循別人的“游戲規(guī)則”，這樣才能繼續(xù)“玩”下去。而在游戲中怎樣使自己的分?jǐn)?shù)最大化，就要靠努力不斷前進(jìn)，用智慧不斷去尋找。

學(xué)會感恩觀后感熱門

如何寫好一篇作品的觀后感呢？有一些好的方法可以借鑒。首先，我們要真正欣賞好的作品，追求的是一種氣質(zhì)，也是一種涵養(yǎng)。在觀看的過程中，我們會產(chǎn)生新的感受和體驗(yàn)。好的觀后感需要綜合考慮審美、文化、社會等多重因素，并以獨(dú)特的方式進(jìn)行表達(dá)。接下來，我們?yōu)槟砹岁P(guān)于“學(xué)會感恩觀后感”的相關(guān)內(nèi)容，希望您能多關(guān)注我們網(wǎng)站的更新！

學(xué)會感恩觀后感【篇1】

如果把人生比做一年四季，那顆感恩的心就是春天的微風(fēng)，夏天的淸泉，秋天的細(xì)雨，冬天的雪。有了一顆感恩的心才會讓人生絢麗多彩,感恩的心就是人生的裝飾,能夠讓人感到舒適,溫暖和快樂。終于把《愛的教育》讀完了，關(guān)上書的那一剎那,突然發(fā)現(xiàn)感動溢滿了心中,整個(gè)人感覺輕快了許多,似乎是發(fā)現(xiàn)了愛吧！

《愛的教育》的作者是意大利十九世紀(jì)最著名的作家埃迪蒙托.德.亞米契斯。

他以明快新穎的筆觸向意大利人民進(jìn)行愛國主義教育。愛心教育的真摯熱情，反映了中下層人民的品困生活和誠實(shí)、樸實(shí)、友愛的道德風(fēng)尚。同時(shí)，倡導(dǎo)理解友愛精神，實(shí)現(xiàn)各階層情感的融合和地位的平等。

《愛的教育》是一本曰記體**，從一個(gè)四年級男孩恩里克的角度,講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感,其間還包括父母為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章,以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。愛是整篇**的主旨,在最平實(shí)的字里行間,融入了人世間最偉大的種種爰：老師之愛，學(xué)生之愛,父母之愛,兒女之愛,同學(xué)之愛......

每一種愛都不是驚天動地的，而是動人的。作者通過塑造看似渺小、實(shí)則非同尋常的人物形象，在讀者心中掀起一股情感的波瀾，使愛的美德永遠(yuǎn)留在讀者心中。整部**都是以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,善與惡,完全在用爰感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,教會我們?nèi)绾稳槿颂幨?如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人一一不僅是對家庭，還包括對社會的責(zé)任和義務(wù)。

《愛的教育》中有許多精彩而感人的小故事。如少年筆耕中描寫了一位男孩為了減輕父親的辛苦，半夜起來幫父親抄文件,而導(dǎo)致體力不支,功課也退步,引來父親的責(zé)罵,最后父親發(fā)現(xiàn)原因,從而體諒了男孩的孝心和苦心。海難是一個(gè)小男孩為了完成另一個(gè)女孩的生命而犧牲自己和船一起沉沒的偉大情感的描述。

費(fèi)魯喬的血是關(guān)于一個(gè)叫費(fèi)魯喬的男孩為了救他的母親而自殺。。。這些小故事不禁讓人哭泣。愛的力量永遠(yuǎn)是最大的！愛是世界上最偉大的東西！

學(xué)會感恩觀后感【篇2】

——《學(xué)會感恩》 讀后感

寒假里，媽媽和我去書店買書。一進(jìn)書店，我便眼花繚亂了，經(jīng)過媽媽和我的一番挑選后，我們決定買下《學(xué)會感恩》這本書。一回到家，我便細(xì)細(xì)品味起來。

這本書太吸引人了，以至于我一口氣讀完了。讀完這本書，使我受益匪淺。

文中的“學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度”。給我留下了深刻的印象。所謂積極的態(tài)度，實(shí)質(zhì)上就是給別人自己的方便或幫助，去回應(yīng)和回報(bào)。

感恩是美好生活的第一堂課。只有懂得感恩的人才能幸福地生活。我們生活中也要學(xué)會尊敬他人。尊重別人就是尊重自己。一個(gè)不尊重別人的人就是不尊重自己，所以不值得被尊重。

著名的心理學(xué)家、哲學(xué)家弗洛姆曾經(jīng)說過這樣的一句話：“尊重生命、更尊重他人，也是尊重自己的生命，是生命中的伴隨物，更是評價(jià)一個(gè)人心理健康的必要條件?！?/p>

父愛如山，母愛如水。父母是我們最先想到感恩的人。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜! 父母的心是軟的，子女們的心是硬的。

父母的愛就是天下最無私的愛！一直以來為我們操碎了心、默默奉獻(xiàn)的父母，給了我們生命，給了我們毫無功利的摯愛，我們用一生去回報(bào)都不為過，所以我們要感恩父母，感恩父母為我們做的每一件事情。從小學(xué)到初中，甚至大學(xué)，有多少老師對他傾注了心血，默默地奉獻(xiàn)著光熱，燃燒著自己，照亮著別人。

“羔羊又跪乳之恩，烏鴉有反哺之情?！弊鳛樽匀唤缛f物之靈長的人類，更應(yīng)該有情有義，知恩圖報(bào)。再說，我們國家歷來就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年流傳下來的知恩感恩的佳話不勝枚舉。

一顆感恩的心，去看待父母，看待老師，看待社會吧！你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因?yàn)樗鼤屖澜绺篮?，讓生活更充?shí)，讓你感到幸福！

學(xué)會感恩觀后感【篇3】

三年六班 陳儀霏

學(xué)會感恩觀后感【篇4】

四年級1班張煜曦媽媽馬興蓮

日本作家池田大作曾經(jīng)說："讀書不光能補(bǔ)充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。"的確是呀！

自從培新小學(xué)開展"共讀共寫共成長"活動以來，不但豐富了孩子的視野，提高了孩子的思辨能力和寫作水平，讓孩子受益匪淺，我們家長也在活動中不斷成長起來。

在孩子讀書的時(shí)候，我也讀了楊芮茹和于振宇主編的《學(xué)會感恩》一書。該書共分11章，由感恩家庭、難忘師恩、感恩失敗、感恩挫折等章節(jié)組成?！秾W(xué)會感恩》這本書告訴大家：

"胸懷感恩的心才會懂得愛自己、愛別人，也才能長久地感受來自他人的愛，享受快樂，享受幸福的人生?！斑@本書中的故事和原則喚醒了我沉睡的靈魂。在教育兒子成長的道路上，有更多的希望和更好的期望。

如同作者一樣，希望孩子在當(dāng)今幸福美好、條件優(yōu)越的環(huán)境里，不要只知道索取，更要懂得感恩回報(bào)，希望感恩的種子在他心里播種、生根、發(fā)芽……

當(dāng)下社會正處在一個(gè)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期，我們需要建構(gòu)新的價(jià)值觀念和生活方式，但是我們也更需要銘記一些經(jīng)典的倫理規(guī)則和禮儀道德，尤其是我們的孩子需要正能量，特別是接受感恩教育。中國是一個(gè)崇尚禮儀、崇尚感恩的國度，自古就有"誰言寸草心，報(bào)得三春暉"的感人詩句，"滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。""恩欲報(bào)、怨欲忘，報(bào)怨短、報(bào)恩長。

從這些詩中，我們可以感受到古人對“感恩”的認(rèn)可和欽佩。

擁有一顆感恩的心，就是擁有一顆正能量的種子。因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)答，而是尊重和追求陽光生活的精神境界！我也經(jīng)常給我兒子講：

"世上最無私、只有付出不求回報(bào)的愛就是父母的愛，但那并不是父母欠你的，也不是應(yīng)該為你做什么，之所以做是因?yàn)槲覀儛勰恪?我給孩子講，就是希望孩子在成長的過程中明白父母為他所做的一切是恩賜，要他懂得感恩。有一次我問我兒子：

“你現(xiàn)在所學(xué)到的知識，你感激誰？他毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是老師，不然我還是文盲！”！

"此刻我心頭一震，孩子幼小的心靈中已經(jīng)有了感恩的種子，甚至已經(jīng)發(fā)芽了。其實(shí)孩子應(yīng)該知道師恩難忘。古話說"一日為師終身為父",老師是他們?nèi)松膯⒚烧?，賦予他們生命的意義，老師也是他們最可親、可敬的人，因?yàn)槔蠋煱咽郎献罱k爛的陽光照耀給他們。

"感恩"不一定要感謝大恩大德，而是善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心情、開闊的胸襟來對待生活中的酸甜苦辣。學(xué)會用感恩的心去面對生活中的每一個(gè)人，去面對生活中的各種挫折和挫折，我們一定會收獲幸福快樂的生活。

學(xué)會感恩觀后感【篇5】

《學(xué)會感恩》這本書給了我很深的觸動和啟發(fā)。通過閱讀這本書，我明白了感恩的重要性，學(xué)會珍惜并感激身邊的人和事物。書中的故事和案例都讓我重新審視了自己對生活的態(tài)度，并教會我如何用心去感恩。

首先，書中強(qiáng)調(diào)了感恩的力量。作者用許多真實(shí)的經(jīng)歷和故事告訴讀者，感恩能給自己帶來快樂、滿足和幸福。無論是家人的關(guān)愛，朋友的幫助，還是陌生人的善意，我們都應(yīng)該心存感激。通過感恩，我們可以改變自己對生活的看法，從而擁有更積極的心態(tài)和更幸福的生活。

其次，書中也強(qiáng)調(diào)了感恩的方法和技巧。作者認(rèn)為，感恩是一種態(tài)度，一種習(xí)慣，可以通過實(shí)際行動來表達(dá)。無論是寫感謝信、向陌生人微笑或是幫助他人，這些都是表達(dá)感恩的方式。通過這些行為，我們可以傳遞出真誠的感激之情，并且激發(fā)出更多人的善意和關(guān)愛。

此外，書中還講述了一些成功人士的感恩故事。這些成功人士通過感恩的心態(tài)，克服了困難和挫折，最終取得了輝煌的成就。這些故事告訴我們，感恩是一種積極向上的力量，可以激發(fā)我們的潛能和能力，讓我們更加努力地去追求夢想。

通過閱讀這本書，我意識到了我曾經(jīng)所忽略的許多美好的事物和人。在我日常生活中，家人的關(guān)愛、朋友的陪伴、同事的支持，這些都是我應(yīng)該感激并珍惜的。同時(shí)，我也意識到了一直以來對于一些陌生人的忽視和冷漠。每個(gè)人都有自己的故事和需求，我們應(yīng)該關(guān)心他人，給予幫助和關(guān)愛。

通過讀這本書，我決定改變自己對生活的看法，用感恩的態(tài)度去面對困難。無論是遇到挫折還是失敗，我都會用感恩的心態(tài)去面對，相信每次經(jīng)歷都是一次寶貴的成長機(jī)會。同時(shí)，我也要更加感激身邊的人，無論是親人、朋友還是陌生人，他們都給了我很多，我應(yīng)該用行動去回報(bào)他們的關(guān)愛和幫助。

總結(jié)來說，《學(xué)會感恩》這本書深深觸動了我，讓我重新思考自己的生活態(tài)度。通過感恩，我們可以擁有更積極的心態(tài)和更快樂的生活。感恩是一種習(xí)慣，是一種積極向上的力量，通過實(shí)際行動去表達(dá)感恩，我們可以改變自己和他人的生活。我相信，只要我們學(xué)會感恩，我們的生活將會更加幸福、充實(shí)、美好。讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會感恩，讓感恩成為我們生活的一部分。

學(xué)會感恩觀后感【篇6】

感恩是一種美德，也是人的一種本能。但由于我們需要感謝的事情太多，如給予我們生命的父母，補(bǔ)充我們體能的水、食物等，因此感恩有時(shí)會被忽視。人生之路，曲折坎坷，途中有艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇失敗和挫折。在你危困時(shí)刻，有人伸出雙手，幫你擺脫生活的困境；有人給你指點(diǎn)迷津，讓你辨明前進(jìn)的方向；甚至有人甘心充當(dāng)墊腳石，讓你攀上人生的頂峰……那么，你將如何去感恩？我們應(yīng)當(dāng)對有恩與我們的人心存感激，并全力回報(bào)他們，用實(shí)際行動予以報(bào)答。感恩是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里油然而生的。我們生活在大自然里，大自然給我們的恩賜有很多，沒有人能脫離大自然活下去。

對太陽的感恩，那是對溫暖的領(lǐng)悟；對大海的感恩，那是對“海納百川”的崇敬；對草原的感恩，那是對“春風(fēng)吹又生”的嘆服。對藍(lán)天的感恩，那是對純凈無污的一種向往、憧憬。感恩是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里出來，隨即母親用乳汁將我們哺育。最更偉大的是母親從不盼望從我們這得到些什么，就像太陽每天都會把熱量輸送給我們，卻從不要求我們給予它些許等價(jià)物，但我們必須要知道感恩。感恩是一種敬仰，這種敬仰應(yīng)該是從我們血管里噴涌而出的。是我們對默默奉獻(xiàn)的人們的敬仰，是對舍己為人的人們的敬仰，是對世間那些對地球的建設(shè)及保護(hù)嘔心瀝血的人的敬仰，是對大自然豐富資源的敬仰。感恩之心是人心的基本，是我們每個(gè)人生活中不可或缺的精神支撐。無論你是從小養(yǎng)尊處優(yōu)的“富二代”，或是卑微的受盡無數(shù)白眼的“窮娃娃”；無論你生活在地球的哪個(gè)角落，或是你有著鮮為人知的生活經(jīng)歷，只要你心中懷有一顆感恩的心，隨之而來的，就必然是不斷地涌動著的諸如自信、剛毅、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一道道動人的風(fēng)景線。

感恩是一種對別人施與的恩惠心存感激的表達(dá)，是“吃水不忘打井人”的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致喪失做人的道德；學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的付出銘記在心。最值得我們感恩回報(bào)的，則是經(jīng)歷了無數(shù)困苦將我們帶到世上的雙親。是他們讓我們看到了眼前這個(gè)花花世界，是他們教會我們?yōu)槿颂幨?、生存之道，是他們用自己的血肉身軀幫我們阻擋迎面而來的危險(xiǎn)。世界上最無私、最偉大的愛，就是父母對子女的愛。他們是不求回報(bào)的`，只愿在我們背后默默付出，看著我們茁壯成長。因此，就不難解釋為什么父母對有一個(gè)孝順子女而倍感欣慰了。感恩是對他人尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值衡量體系中，每個(gè)人都是以自我為標(biāo)準(zhǔn)，我與父母，我與他人，我與社會，所有的這些關(guān)系都是以“我”為起點(diǎn)。而尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重父母、他人、社會，用一顆無與倫比的感恩之心展現(xiàn)自己獨(dú)特的人格魅力。

感恩是學(xué)會做人的基點(diǎn)，感恩是讓世界絢麗多彩的顏料，感恩讓我們的社會更加和諧！感恩是人們與生俱來的本性，是人們不可泯滅的良知。一個(gè)人如果連感恩都不知曉，那么他必定是擁有一顆冷酷絕情的心，這種人將最終被這個(gè)社會所拋棄。弘一大法師說過：“事能知足心常愜，人到無求品自高”。知足者必抱有一顆感恩之心，而心存感激的人，也必定會使自己的心靈得到無可比擬的滿足感。

學(xué)會感恩觀后感【篇7】

這個(gè)周末，我從《讀者》上讀了一篇文章《感恩之旅》。本文介紹了一個(gè)男孩的故事，在他很小的時(shí)候，父母離異，由父親獨(dú)自撫養(yǎng)他，命運(yùn)似乎在跟這個(gè)可憐的男孩作對，在他六歲的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)自已的動作越來越生疏，肌肉的運(yùn)動越來越困難。爸爸帶他去醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)他得了絕癥，全名是先天性進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良。

它會慢慢使人的肌肉萎縮、干燥，最后窒息而死。一般

6、 七歲時(shí)，病人十二歲時(shí)喪失了行走能力。同一類型病人的最長壽命記錄只有18歲。

10歲時(shí)，他坐在輪椅上，再也沒有站起來。后來通過一個(gè)節(jié)目，他的故事被許多人所知道，愛心捐款從全國各地寄了過來，細(xì)心的他和他爸爸將捐款人的名字、地址記了下來。男孩的身體越來越不靈活了，他的爸爸便買了一輛三輪車，載著他走遍了我國的大江南北，3年內(nèi)，父子倆走過了80多個(gè)城市，行程1。

7多萬公里，向30多位好心人當(dāng)面道謝。2009年他離開了這個(gè)讓他萬分留戀的、存在了太多感恩的世界。后來，兩名接受男孩角膜移植術(shù)的患者恢復(fù)了視線，其中包括一名等待了10年角膜移植術(shù)的北川兒童。

這個(gè)男孩的命運(yùn)坎坷，由于他幾百萬的患病率，他的幸福已經(jīng)失去了。許多善良的人幫助他找到了世界的溫暖。在他的身體越來越虛弱時(shí)，在他認(rèn)為自已的生命所剩無已時(shí)，他選擇了感恩。

在他有限的短短的生命中，他要感恩的人實(shí)在是太多了，只可惜時(shí)間不允許他傾訴他所有的感恩之情，他只能用盡剩余的時(shí)間去感恩那些給予他幫助的人，直到離開的最后一刻，把自已的眼角膜捐獻(xiàn)出來，留給社會上有需要的人，讓他們代替他繼續(xù)看這個(gè)美好的世界。這是多么珍貴和可敬的精神??！畢竟男孩的病是極少數(shù)，我們大部分人都擁有著健康的身體，我們的生命還有很長很長的路要走，而幫助、鼓勵(lì)過我們的人少嗎！

不，答案是否定的。回想起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧。當(dāng)老師拖著疲憊的身體為我們補(bǔ)課時(shí)，我最抱怨得可能是我玩的時(shí)間少了；當(dāng)冬天的清晨媽媽準(zhǔn)備好早餐叫我起來時(shí)，我想得最多是我還沒有睡夠，而沒有想到每天媽媽都是在我后面睡，在我前面起；當(dāng)爺爺奶奶追在我后面叫我加衣服時(shí)，我想得最多的是他們真啰嗦，卻沒有想到當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)兩位老人在家里坐立不安，擔(dān)心著孫子是否受凍……如此多的人需要我們?nèi)ジ卸?，我決心從現(xiàn)在做起，學(xué)會感恩，去感恩那些給予我們幫助過的人們！

同時(shí)，我們應(yīng)該幫助那些需要幫助的人，讓整個(gè)世界充滿愛。讓我們學(xué)會感恩。在感恩中成長。不要在我們的生活中留下遺憾。

學(xué)會感恩觀后感【篇8】

在閑來無事的時(shí)候，我順手拿起一本作文書看了起來，當(dāng)我看到《學(xué)會感恩》這篇文章時(shí)，我停住了。這是一篇關(guān)于懺悔的文章，主人公是家中的老小，是父母的心頭肉，在家中快活的成長，即使家里再窮也不讓她干一點(diǎn)苦活累活，只讓她享受著父母兄弟帶給她的關(guān)懷。她成長著，也暗自發(fā)誓著一定要感恩。

可是直至父去世后，也沒有報(bào)恩，因此，在三周年之際她寫下了這篇文章，一是自己的懺悔之心。是啊，當(dāng)我們在16年前呱呱墜地的時(shí)候，我們就開始自私的享受著父母給我的關(guān)懷。當(dāng)我們沒有錢花的時(shí)候，我會向我父母伸手要錢。

假如給的少了，就嘟起嘴，不高興個(gè)好半天，給的多了，就高興的眉開眼笑，殊不知他們在背后唉聲嘆氣;當(dāng)我們沒有好學(xué)習(xí)，被老師找去談話的時(shí)候，我們就對父母哭哭啼啼，向他們保證一定會好好學(xué)習(xí)，卻在此之后依舊我行我素，殊不知父母對我們報(bào)了無限的希望，希望我們能就此改過自新，努力學(xué)習(xí);當(dāng)我們犯了大錯(cuò)的時(shí)候，她們?yōu)槲覀兿敕皆O(shè)法，尋求各路人員，給孩子一個(gè)重新來過的機(jī)會，而我們卻不以為然，只認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，依舊不知悔改。

我們該學(xué)會做人了，不要認(rèn)為自己活著就是在做人，而要在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找出知識、道理，努力學(xué)***做人，做一個(gè)生命中有意義的人。有時(shí)候我們也要設(shè)身處地的為父母著想，想想他們?yōu)榱宋覀兊纳?、學(xué)***波于各地尋找各種工作，籌集錢財(cái)。但我們不知道如何去憐憫，享受，甚至浪費(fèi)。。。我們應(yīng)該學(xué)會尊重父母，感謝他們，感謝他們多年來對我們的支持和教育，感謝他們對我們的無限寬容和關(guān)懷。

設(shè)身處地的為他們著想，要想到無論我們在做些什么的時(shí)候，他們是什么心理。

我要感恩，不想再失去的時(shí)候去后悔。讓我們向父母道歉，然后一起去感恩節(jié)，懷著一顆感恩的心。

廈門觀后感七篇

我們的心事會轉(zhuǎn)化成筆尖輸出的文字，寫作讓我們有時(shí)間獨(dú)立思考，一篇好的作文也會讓人很難忘記，作文想拿高分怎么辦？為此，小編花時(shí)間整理了廈門觀后感七篇，不妨參考一下。希望你喜歡！

廈門觀后感 篇1

廈門大學(xué)是一所位于中國福建省廈門市的著名高等學(xué)府。這座校園占地面積廣闊，景色宜人，賞心悅目。作為一名旅游愛好者，我有幸在今年夏天前往廈門大學(xué)游玩，留下了一段難忘的旅行回憶。

我一到達(dá)廈門大學(xué)，就被校園內(nèi)的古老建筑所吸引。作為一所建立于1921年的學(xué)府，廈門大學(xué)擁有許多具有歷史價(jià)值和獨(dú)特風(fēng)貌的建筑。其中最引人注目的要數(shù)曾是廈門大學(xué)辦學(xué)起點(diǎn)的盧鏡臺。這座別具特色的仿明代建筑，巍峨屹立在校園的中央，以其獨(dú)特的建筑風(fēng)格和華麗的外觀吸引了許多游客。走進(jìn)校園，我仿佛回到了古代，感受到了廈門大學(xué)的獨(dú)特魅力。

廈門大學(xué)校園內(nèi)的植被也令人嘆為觀止。校園內(nèi)遍布著各種各樣的植物，如古樹參天的大王椰子樹、濃密繁盛的花壇和郁郁蔥蔥的草坪。我沿著校園的小徑漫步，呼吸著清新的空氣，身心得到了極大的放松。在這里，我也看到了很多辛勤的園丁正在校園里打理景觀，給校園增添了一分生機(jī)和活力。

此外，廈門大學(xué)還有一座名為園林的五層建筑，這是一座環(huán)境優(yōu)雅的圖書館。進(jìn)入圖書館，我被它的規(guī)模和設(shè)施所震撼。這是一座現(xiàn)代化的圖書館，擁有豐富的圖書資料和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我能夠靜靜地享受閱讀的樂趣，與書本為伴。園林圖書館是廈門大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的象征，也是我在校園中最喜歡的地方之一。

除了校園內(nèi)的建筑和環(huán)境，廈門大學(xué)還有一些具有教育意義的景點(diǎn)。例如，廈門大學(xué)的教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有一座名為校史展覽館的博物館。這座博物館通過展示廈門大學(xué)百年的發(fā)展歷程，向游客們展示了這所學(xué)府的輝煌歷史和優(yōu)秀成就。我在館內(nèi)看到了許多珍貴的歷史文物和學(xué)術(shù)成果，對廈門大學(xué)的深厚底蘊(yùn)有了更加深刻的認(rèn)識。參觀完校史展覽館后，我對這所學(xué)校的敬意又多了一份。

總之，廈門大學(xué)是一所令人難以忘懷的旅游目的地。它擁有獨(dú)特的建筑，壯麗的自然風(fēng)光和有意義的教育景點(diǎn)。游覽廈門大學(xué)的校園，我不僅僅享受到了美麗的環(huán)境，還對這所學(xué)府產(chǎn)生了濃厚的興趣。無論是對歷史文化的追尋，還是對自然風(fēng)光的欣賞，廈門大學(xué)都能夠給予游客們難以忘懷的體驗(yàn)。為了能夠更好地發(fā)掘這所學(xué)校的魅力，我決定以后還會再度前往廈門大學(xué)游玩。我相信，每一次的體驗(yàn)都會帶給我新的發(fā)現(xiàn)和震撼。

廈門觀后感 篇2

092/文博論壇

廈門大學(xué)被譽(yù)為中國最美的大學(xué)，中西合璧的嘉庚建筑，像一件件精美的藝術(shù)品錯(cuò)落有致地矗立在美麗的校園里，為這所“南方之強(qiáng)”增添了無限的風(fēng)韻。2006年，廈門大學(xué)群賢大廈集團(tuán)、建南大廈集團(tuán)、芙蓉大廈集團(tuán)被列為第六批國家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。2011年，在廈門大學(xué)建校90周年之際，莊景輝教授的《廈門大學(xué)嘉庚建筑》一書出版了（圖一），嘉庚建筑之美在書中得到了充分的展現(xiàn)。

與一般學(xué)術(shù)專著大發(fā)長篇議論不同，這本書文字簡練，**并茂，對每一座樓的特征都作了生動傳神的刻畫，更以一幅幅精美的插圖展現(xiàn)樓群的風(fēng)貌，從整體外觀到細(xì)節(jié)裝飾，將嘉庚建筑之美表現(xiàn)得淋漓盡致。但這本書不僅是一部建筑作品，其內(nèi)容豐富，涵蓋了建筑學(xué)、校史和學(xué)大師陳嘉庚的研究。與建筑學(xué)者稱“建筑是凝固的**”不同，莊老師認(rèn)為“建筑是凝固的歷史”，并以一個(gè)歷史學(xué)者獨(dú)特的視角，從一個(gè)不同于專業(yè)建筑家的角度解讀了廈門大學(xué)嘉庚建筑。

讀之仿佛身臨其境，似乎自己就走在樓群之中。

廈門大學(xué)嘉庚建筑是在廈門大學(xué)創(chuàng)建和建設(shè)過程中逐步建成的。為了真實(shí)地再現(xiàn)當(dāng)年的場景，莊老師查閱了大量原始資料，并采訪了曾跟隨過陳嘉庚的老先生，對文獻(xiàn)做了大量的考證和去偽存真的工作，體現(xiàn)了一個(gè)歷史學(xué)者認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。尤為重要的是，莊老師不是站在一個(gè)旁觀者的角度，僅僅對建筑風(fēng)貌作客觀的描述，也不是對歷史過程作純粹的復(fù)原，而是融入了個(gè)人的人生體驗(yàn)和審美品味，真情實(shí)感躍然紙上。

莊老師對陳嘉庚、對歷史心領(lǐng)神會，遙相呼應(yīng)，以超越一般人的眼光，真正讀懂了嘉庚建筑，形成了深刻的見解，通過優(yōu)美流暢的文筆，向我們展示出校主當(dāng)年不畏萬難創(chuàng)辦廈門大學(xué)的歷程，以及每一組樓群從規(guī)劃選址、設(shè)計(jì)施工到落成的建造過程，并糾正了不少前人牽強(qiáng)附會的錯(cuò)誤理解。同時(shí)，莊老師影印了不少當(dāng)年的報(bào)紙、契約文書、設(shè)計(jì)圖紙、校主親筆信函，營造出濃厚的歷史氛圍，讓人不知不覺就走入當(dāng)時(shí)的歷史場景。這些已經(jīng)泛黃殘破的故紙?jiān)谶@里重獲生命，向我們娓娓講述那段剛過去不久，

圖一《廈門大學(xué)嘉庚建筑》封面

093福建文博/

但已被很多人不再熟悉的歷史。在莊先生的筆下，廈門大學(xué)嘉庚樓已不再只是幾棟樓，而是有了真師的生活，充滿了生機(jī)。

與此同時(shí)，我們也看到了一個(gè)生動真實(shí)的陳嘉庚，不再是那個(gè)史籍記述中的模糊影像或是被塑造得高高在上、神化了的歷史人物。他的聲音、容貌、一舉一動都很清晰，他的精神更是感人。作為商人，陳嘉庚不追求金錢；我們要關(guān)注時(shí)局的政治，不要被名利所動。

對他來說，這些外在的障礙并不是生命的終極意義。他只聽從自己內(nèi)心良知的呼喚。他早年便到海外經(jīng)商，卻心系鄉(xiāng)國故土，在當(dāng)時(shí)中國那樣一個(gè)危機(jī)四伏、生死攸關(guān)的時(shí)刻，以挽救國家衰亡為己任。

他認(rèn)為，中國的衰落是由于缺乏教育和人民素質(zhì)低下。因此，陳嘉庚終其一生，殫精竭慮、傾其資產(chǎn)以興學(xué)，創(chuàng)辦并經(jīng)營了集美學(xué)校與廈門大學(xué)。為了辦學(xué)，他排除萬難；面對困境，從來都是迎難而上，有著明知不可為而為之的莫大勇氣與決心。

他的一生，仿佛就為了做好這一件事。他這樣做的原因不是為了名利，而是因?yàn)檫@是他認(rèn)為真正值得做的事情。他的獨(dú)立人格、卓越的精神境界、強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感是中國傳統(tǒng)文化的精髓和民族精神。

我去過廈門大學(xué)好幾次，經(jīng)常感受到校園建筑的悠久歷史和優(yōu)美風(fēng)貌。然而直到閱讀完《廈門大學(xué)嘉庚建筑》一書，我才真正走進(jìn)了廈門大學(xué)嘉庚建筑（圖二），不再僅僅停留于表面的欣賞，而是發(fā)自內(nèi)心的感動與贊嘆。廈門大學(xué)嘉庚建筑的美不僅在于外在形式，更在于其深厚的文化內(nèi)涵

她見證了廈門大學(xué)創(chuàng)建和建設(shè)的曲折歷程，承載著嘉庚永遠(yuǎn)不會忘記的精神?！稄B門大學(xué)嘉庚建筑》一書的解讀，讓我很愿意追隨莊教授的目光，再到廈門大學(xué)去體味一番其筆下的嘉庚建筑的風(fēng)采。

我想，這也許是自己對莊景輝教授的《廈門大學(xué)嘉庚建筑》愛不釋手的主要原因吧！

圖二廈門大學(xué)群賢樓群（局部）

廈門觀后感 篇3

我感覺自己是一個(gè)很幸運(yùn)的人。1985年6月，市政府辦公室主任林義恭同志通知我，近平同志即將來廈門擔(dān)任副市長，讓我做他的秘書。我在中學(xué)讀書的時(shí)候，看《毛澤東選集》里有關(guān)西北戰(zhàn)場的文章總提到習(xí)仲勛同志，而我知道習(xí)老是近平同志的父親。得知這個(gè)消息，好像書本上的人和事一下子走到自己身邊，感到有些不可思議?，F(xiàn)在回過頭來看，我剛剛到市政府辦公室工作還不滿一年，就能成為近平同志的秘書，確實(shí)沒有想到。那個(gè)時(shí)候不能說心里沒有忐忑，但還是很有信心地接受了組織上交給我的這項(xiàng)光榮任務(wù)。

我當(dāng)秘書那一年，不到31歲，近平同志比我大一歲。他來廈門報(bào)到那一天，我見到他時(shí)，看他臉微微有點(diǎn)紅。他告訴我：“今天我過生日，喝了一點(diǎn)酒。”我這才知道，那一天剛好是他的生日。一開始，他住在廈門賓館，后來搬去了圖強(qiáng)路。以后每年到他生日這一天，我們幾個(gè)人就會買點(diǎn)菜，到他家里做點(diǎn)飯，聚一下，為他慶祝生日。

我感覺他是一個(gè)很平民化的領(lǐng)導(dǎo)干部，沒什么架子，很平易近人，也很貼近老百姓，是一個(gè)親民的副市長。

工作中，他很注重深入群眾開展調(diào)研。特別是他來廈門第一年，對這里的情況不是太熟悉，工作中至少三分之一的時(shí)間花在了調(diào)研上。第二年工作逐漸上了軌道，接手分管更多的部門，任務(wù)也逐漸加重，去現(xiàn)場協(xié)調(diào)的次數(shù)多了起來，到基層調(diào)研的時(shí)間才相對少了一些。近平同志在廈門開展的調(diào)研活動非常廣泛，工業(yè)、農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民政、部隊(duì)、鄉(xiāng)村他都去過。當(dāng)年亞洲灣大酒店所在地還是一個(gè)坑道，是對臺前線，我曾經(jīng)陪近平同志去這個(gè)前線坑道開展過調(diào)研。

當(dāng)時(shí)交通不像現(xiàn)在這么方便，他對道路也不熟悉，為了開展調(diào)研，他還專門購買了一輛廈門自行車廠生產(chǎn)的“武夷”牌自行車，由他騎車帶著我，到社區(qū)街道或者工廠去調(diào)研。在調(diào)研過程中，他也和普通老百姓一樣，一坐下來，就把煙遞過去，溝通一下感情，然后才進(jìn)入正題。別人泡的茶，他也不管衛(wèi)生不衛(wèi)生，該喝的就喝。廈門的夏天比較悶熱，群眾看他工作辛苦，給他切一個(gè)西瓜，他也不管周圍蒼蠅圍著嗡嗡飛，接過來就吃。近平同志沒一點(diǎn)兒架子，根本看不出他是一個(gè)從京城里出來的高干子弟。

近平同志語言很親切，讓人聽著非常舒服，就像毛主席說的“到什么山上唱什么歌”，他會站在別人的角度考慮問題，并根據(jù)說話對象調(diào)整自己的語言風(fēng)格。場合需要的時(shí)候，他會引經(jīng)據(jù)典。但平時(shí)跟群眾以及跟我們工作人員在一起交流，他都是用貼近群眾的樸素語言來交談。

記得他剛來那一年，因?yàn)閺B門島內(nèi)很多地方毀林采石，導(dǎo)致環(huán)境被破壞，開山后的石塊大面積裸露，就好像一塊塊傷疤一樣。當(dāng)時(shí)的市人大常委會主任，也是我們廈門的老書記陸自奮同志看到這種情況非常著急，就在1985年底召集市人大、市政府的有關(guān)部門去現(xiàn)場調(diào)研，近平同志當(dāng)時(shí)作為副市長也跟著一起去了?，F(xiàn)場調(diào)研后，在1986年1月10日召開的廈門市八屆人大常委會第十八次會議上，近平同志講了話，既講了人大如何來監(jiān)督環(huán)境保護(hù)，也講了政府如何主動接受監(jiān)督。他說，非常感謝與會同志提出的許多寶貴意見。這些意見對政府改進(jìn)各方面的工作，改進(jìn)工作方法、工作作風(fēng)，都有很大幫助。過去主動提請市人大審議的事項(xiàng)幾乎沒有，這點(diǎn)以后確實(shí)應(yīng)改正。今后凡是法定要提請市人大審議的，再也不能不送或者忘了送。有些還應(yīng)該主動地、積極地和人大通氣、協(xié)商，歡迎進(jìn)一步監(jiān)督，更加全面地監(jiān)督。他的這些話都講到了與會人員的心坎里，大家覺得他說得很中肯，聽著心里很舒服。

他不僅在工作中平易近人，在生活中也是如此。在廈門工作期間，經(jīng)常有同學(xué)好友來看望他。那個(gè)年代，廈門賓館很少，只有廈門賓館和鷺江賓館這么兩個(gè)，住宿比較緊張。近平同志經(jīng)常讓來廈門看望他的這些朋友住在自己家里。如果朋友想住賓館，他都是自己來解決，從來不讓公家買單。

廈門觀后感 篇4

自從看了《學(xué)一學(xué)廈門人》這篇文章，身為廈門人的我感到很自豪。廈門人的確有許多地方值得學(xué)習(xí)和推廣，但是，也有個(gè)別廈門人也不怎么樣，有的亂扔垃圾，有的隨地大小便，有的上車不讓座，甚至打人等行為，嚴(yán)重違反了廈門文明公約。

有一次，我到公園玩，看見一個(gè)小朋友在爬樹，又一邊摘樹葉、折樹枝，然后扔進(jìn)魚池里。而公園里到處掛有“保護(hù)樹木”、“愛護(hù)花草”的牌子，于是我告訴他：“破壞樹木是不好的，為什么要這樣做”。他回答：“給魚吃呀！你少管閑事！”說完他頭也不回地走了。

還有一次我在公園散步，看見兩個(gè)小朋友邊走邊摘花瓣，然后把花瓣扔到水池中，你說可氣不可氣。

其實(shí)，廈門人還有一些不足的地方要改進(jìn)，對那些不守文明公約的人要嚴(yán)加批評教育。只有人人從自己做起，處處做文明的事，我們廈門才能名副其實(shí)地成為全國文明城市。

廈門觀后感 篇5

1985年6月，剛滿32歲的青年習(xí)近平從冀中平原農(nóng)業(yè)縣河北正定來到東南沿海特區(qū)城市廈門，開始了中國改革開放一線前沿的奮斗與歷練。在近期出版的《習(xí)近平在廈門》一書中，那些曾經(jīng)與習(xí)近平同志共事或交往過的親歷者以口述回憶的形式，為讀者真實(shí)呈現(xiàn)了習(xí)近平總書記的成長歷程，讓我們真切感受到了總書記青年時(shí)代的胸懷、格局與擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代青年可以從中讀出哪些成長要訣呢？

要訣一：立志做大事

在《習(xí)近平在廈門》一書中，據(jù)習(xí)近平同志在廈門工作時(shí)的同事回憶，在1985年11月市委常委的組織生活會上，參會人員各自談了自己的思想工作生活情況，習(xí)近平同志的發(fā)言給大家留下很深印象，他說：“我來廈門工作，用孫中山先生‘不要立志做大官，而要立志做大事’來勉勵(lì)自己，地位變了，作風(fēng)不能變?！毙膽褖粝?，腳踏實(shí)地，為廈門發(fā)展做“大事”，是習(xí)近平同志到任廈門時(shí)的一份初心。他立志要做的“大事”，不僅包括那些把脈改革發(fā)展大勢、擘畫宏觀工作思路的“高大上”的事，也包括抓金融體制改革、大力整治筼筜湖水質(zhì)的難事，關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展、幫助以軍營村為代表的落后村鎮(zhèn)精準(zhǔn)脫貧等一件件關(guān)乎民生的貼心事。從習(xí)近平同志當(dāng)年這些施政作為中，青年人可以深切領(lǐng)悟到：立志是一切工作的前提，青年要立志做大事。即便我們暫時(shí)處于平凡崗位，或許還不曾遇到急難險(xiǎn)重，但仍然要始終懷著一份“士不可不弘毅”的擔(dān)當(dāng)精神，立足本職，埋頭苦干，胸懷長遠(yuǎn)抱負(fù)，從點(diǎn)滴做起，把小事當(dāng)大事干，把小事干成大事，用一流業(yè)績成就精彩人生。

要訣二：“自找苦吃”

習(xí)近平同志一直非常關(guān)心青年成長，《習(xí)近平在廈門》一書中的一位受訪者張宏樑當(dāng)年是廈門大學(xué)的一名學(xué)生，訪談期間他就多次提到：“年輕人就應(yīng)該要求進(jìn)步，積極入團(tuán)入黨，利用一切機(jī)會鍛煉自己。”習(xí)近平同志提倡年輕人要“自找苦吃”，要多接觸社會，補(bǔ)上社會實(shí)踐這一課。一直以來，習(xí)近平總書記始終把“自找苦吃、為老百姓做事”作為一種信念，憑借這種信念，他在梁家河的七年知青歲月中跨過“五關(guān)”，懂得農(nóng)民群眾的疾苦和心愿，讓思想更加靠近老百姓；之所以離開北京去正定，他的考慮是：“只想著過舒適的生活，是平庸的追求。我是準(zhǔn)備入‘苦海’的?！彼谡T著自行車跑遍了縣里每個(gè)村落，扎實(shí)細(xì)致地了解縣情、發(fā)現(xiàn)問題、收集民意；他在廈門主動請纓分管“三農(nóng)”工作，切實(shí)提出要做好“內(nèi)引外聯(lián)”，充分借助各方力量推動貧困地區(qū)發(fā)展……“自找苦吃”對于他而言，是成長路徑，是人生信條，是深深扎根大地之后的成熟與綻放?！翱此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛”。青年正處在人生道路的開端，前進(jìn)途中不可能一馬平川，總有高山急流或風(fēng)雨雷電，帶著一份“自找苦吃”的心態(tài)砥礪前行，苦也就不那么苦，甜起來卻格外甜。青年人只要始終保持著這樣一份不斷攻堅(jiān)克難的心態(tài)，依靠勤勞和汗水開辟人生和事業(yè)前程，就一定能收獲陽光，無愧于青春。

要訣三：為事業(yè)發(fā)展計(jì)長遠(yuǎn)

《習(xí)近平在廈門》一書的字里行間，始終傳遞著這樣一個(gè)信息：無論是當(dāng)年與習(xí)近平同志共事過的班子成員還是工作人員，都有一個(gè)共識，那就是習(xí)近平同志當(dāng)年在廈門工作期間能干、肯干、善干、實(shí)干，從不為個(gè)人計(jì)得失，只為事業(yè)發(fā)展計(jì)長遠(yuǎn)。當(dāng)年，他主持編制《1985年-2000年廈門經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略》，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際謀劃未來5年、10年乃至20年的發(fā)展戰(zhàn)略，毫不松手地抓當(dāng)時(shí)很多人認(rèn)為“吃力不討好”的事情，心甘情愿做鋪就未來發(fā)展的基石。他說，作為領(lǐng)導(dǎo)者，就要“著眼于長遠(yuǎn)，甘做鋪墊之事，甘抓未成之事”，要有“功成不必在我”的境界，“不貪一時(shí)之功，不圖一時(shí)之名，一張藍(lán)圖畫到底，一茬接著一茬干”。這些話語，都應(yīng)成為今天青年人樹立正確人生觀、價(jià)值觀、政績觀的重要參照。同人民一道拼搏、同祖國一道前進(jìn)，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國，才是新時(shí)代中國青年“打開人生”的正確方式。紅旗渠不是一天挖成通渠的，塞罕壩不是一天變成綠洲的，偉大的事業(yè)都不是一蹴而就的，需要幾代人甚至十幾代人一棒接著一棒不斷努力和奮斗，每一個(gè)人都為“功成”作出奉獻(xiàn)，每個(gè)人也都因?yàn)榉瞰I(xiàn)而升華了“小我”，最終成就“大我”。

廈門觀后感 篇6

看到“鉆石就在你家后院”這一章時(shí),作者反問讀者“你是不是也經(jīng)常希望別人的草地就是自己的，卻很少去整治自家的草地？你看過腳下的土地嗎？你注意自己手頭的工作了嗎？

你仔細(xì)分析過手頭工作可能給你帶來的巨大財(cái)富和機(jī)遇嗎？還是您每天都在欣賞朋友的工作，還是在哀嘆成功的機(jī)會？”我也在問自己，我在每天的日常工作中是否有在整治自己家的草地，是否有在做每件細(xì)小而且看似簡單的工作中收獲到知識與能力。

“整治自己家的草地”是讓我們不要總將自己的目光放在別人的成功上，更多的是應(yīng)該關(guān)注于內(nèi)心深處真正的自己。

對于我的職位來說，格蘭特的例子是一個(gè)很好的榜樣，正如作者所說“能夠從日復(fù)一日的工作中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇是非常重要的，盡管機(jī)遇所帶來的近期回報(bào)可能很少，甚至微不足道，但是，我們不能把眼光局限在自己得到了什么，而應(yīng)當(dāng)看到“我們能夠得到這個(gè)機(jī)遇”本身的價(jià)值。很多時(shí)候?qū)τ诤芏嗳藖碚f是微不足道的小事，但是只要你在用心去觀察和了解，你會看到每件事的背后的額外的價(jià)值。就像我日常工作中最簡單的一件事情——打印，如果我一直將注意力放在打印這件事情上，那我以后能學(xué)會的永遠(yuǎn)只有點(diǎn)擊這個(gè)動作，但是正是通過打印這個(gè)簡單的日?；顒釉黾恿宋液图胰藗兊慕涣鳎嗟氖菑母鞣N資料中了解到的信息，不管是公司的運(yùn)營日?；顒恿鞒?，還是無數(shù)人簡歷中的人生起伏。

因此，時(shí)刻提醒自己“要帶著腦袋去做事”，不要因?yàn)樽鍪露鍪?，而是看到在做這件事時(shí)所提供的價(jià)值?！皶r(shí)刻準(zhǔn)備著，當(dāng)機(jī)會來臨時(shí)你就成功了”，

“寫出兩個(gè)以上的目標(biāo)等于沒有目標(biāo)”，樹立過多的目標(biāo)，當(dāng)你在面臨選擇時(shí)就會導(dǎo)致躊躇不前，以至于最后永遠(yuǎn)停留在樹立目標(biāo)的那一階段。也許每個(gè)人都有自己想要的，追求的，但是有時(shí)候往往是過多的追求模糊了我們的雙眼，最后看不清楚了自己真正想要的是什么。專注于自己的一條路，目光永遠(yuǎn)停留在自己遠(yuǎn)處的那一個(gè)目標(biāo)，那么它就是一個(gè)最準(zhǔn)確的導(dǎo)航儀。

“一個(gè)做事時(shí)總是搖擺不定、變來變?nèi)サ娜?，只會將自己長時(shí)間積累的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和資源都舍棄了，無法強(qiáng)化自己的專業(yè)知識，無法形成自己的核心能力，也就無法超越他人?！碑?dāng)你堅(jiān)定不移的向你的目標(biāo)出發(fā)的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)全世界都會為你讓路。

“一種感恩的心態(tài)可以改變一個(gè)人的一生。當(dāng)我們清楚地意識到無任何權(quán)利要求別人時(shí)，就會對周圍的點(diǎn)滴關(guān)懷或任何工作機(jī)遇都懷抱強(qiáng)烈的感恩之情。因?yàn)橐吡貓?bào)這個(gè)美好的世界，我們會竭力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處。

”也許說要竭力回報(bào)這個(gè)世界有點(diǎn)太過遙遠(yuǎn)，但是我們能做的是竭力回報(bào)我們身邊的人，當(dāng)我們能夠?yàn)樗烁冻龅耐瑫r(shí)也說明了自己是一個(gè)有價(jià)值的人。懷著感恩的心不是為了他人，更多的是在懷著這種心態(tài)的同時(shí)我們會看到這個(gè)世界上更多的美好。

“沒有人會告訴你需要做的事，這都靠你自己主動思考，在主動地工作的背后，需要你付出的是比別人多得多的智慧、熱情、責(zé)任、想像力和創(chuàng)造力。當(dāng)你清楚地了解公司的發(fā)展規(guī)劃和你的工作職責(zé)，就能預(yù)知該做些什么，然后立刻著手去做，不必等到老板交代?！边@句話是對于我來說最大的提醒，以前的二十幾年學(xué)習(xí)有老師，生活有父母一直不停的在鞭策著你，但是，在工作中甚至于在未來的人生中，能在背后不停鞭策的只有我們自己。

時(shí)間總是用事實(shí)告訴我們，能站在金字塔頂端的2%永遠(yuǎn)是站在最前面的人，永遠(yuǎn)是不斷前進(jìn)的人。

有時(shí)候在一項(xiàng)項(xiàng)工作不斷的下來時(shí)，我們總是馬不停蹄地做著，但是卻依然發(fā)現(xiàn)不管怎么努力，總是沒有結(jié)束的時(shí)候?！耙碌谝弧?，這是做事最基本的原則，只有我們理清了什么事情是最重要的，那么正如作者說的，即使一天都只是在做那一件事，那也是成功的，因?yàn)槲覀冊谧鲋鴮τ谖覀儊碚f最重要的事。

套用比爾蓋茨的一句話“如果只是把工作當(dāng)做一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜歡的工作，你依然無法持久地保持對工作的激情。但如果把工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)來看待，情況就完全不同”工作是一時(shí)的，但是事業(yè)卻是終生的。這本書正是秉承著將工作當(dāng)做是自己的事業(yè)來看待，為自己而工作這樣一個(gè)信念。

因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能在工作中真正為自己而活，而不僅僅是為了錢。

廈門觀后感 篇7

終于等來了1月27日，這個(gè)令我興奮不已的日子。為什么？因?yàn)榻裉煳液蛬寢尵鸵鷪F(tuán)去廈門旅游了！

這次是我第一次乘飛機(jī)，我格外興奮。一早就迫不及待地來到了機(jī)場。按著廣播的指示，***完成了手續(xù)，興奮地跳進(jìn)了飛機(jī)。

隨著一陣陣發(fā)動機(jī)的轟鳴聲，飛機(jī)開始滑動了，“起飛咯！”我高興地喊著。

我喜出望外，一直盯著窗外。不一會，已經(jīng)飛到了云的上面，“真是一望無際的云海??！”我興奮地拉著媽媽看。

經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的飛行，到了泉州。在徐導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們首先來到了國內(nèi)外著名的開元寺，然后又來到了佛教圣地南普陀寺。我們還參加了金門導(dǎo)的游覽，看金門導(dǎo)的樣子。最難忘的是鼓浪嶼和集美學(xué)村。

廈門市風(fēng)光旖旎，山清水秀，花木異域，鳥語花香。

廈門給我最初的印象就是干凈、整潔，而與廈門一江之隔的，就是素有“海上花園”美稱的鼓浪嶼。鼓浪嶼是個(gè)花紅柳綠、碧草如茵的美麗小島，島上環(huán)境清幽，令人心曠神怡。在藍(lán)色的海岸上，我們走在金色的沙灘上，溫暖的陽光照在我的臉上，仿佛寒冷的冬天已直在躲藏。

遠(yuǎn)處一群群的海鷗正在展翅飛翔。陽光巖是鼓浪嶼的最高點(diǎn)。山上有巨大的巖是和茂密的樹木。有一尊民族英雄鄭成功的雕像。集美學(xué)習(xí)村是著名愛國華僑陳嘉庚創(chuàng)辦的。

學(xué)習(xí)村里有許多不同的建筑，如水鄉(xiāng)學(xué)院、航空學(xué)院、師范學(xué)院、集美中學(xué)、小學(xué)、幼兒園等。

是陳嘉庚老人傾注了一生心血、竭盡全力創(chuàng)辦的。他熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民的崇高精神受到人們的尊重，特別是他的個(gè)人生活非常節(jié)儉。與他在教育方面慷慨大方形成鮮明對比的是一個(gè)廣受歡迎的故事。這幾天的廈門之旅，雖然有許些疲憊，但是讓我大開眼界，增長了許多知識，懂得了不少道理，真是讓我游有所成！

弓觀后感熱門

寫作可以重塑學(xué)生們的大腦，推動學(xué)生們的成長。寫作文能夠鍛煉我們每個(gè)人的語言組織能力。寫作平時(shí)要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應(yīng)抄下來。那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么嗎？有請閱讀小編為你編輯的弓觀后感熱門，建議你收藏并分享給其他需要的朋友！

弓觀后感(篇1)

更羸是古時(shí)候有名的射箭能手，一天他和國王一起去打獵。一只大雁飛來，更羸說：“我不用箭就可以把它射下來?！眹鹾闷娴貑枺骸罢娴?，可以不用箭就可以把它射下來嗎？”更羸用力拉了一下弓，嘣的一下，雁子就掉下來了，這是怎么回事？原來，這是一只受過箭傷的雁子，它飛得慢，叫得聲音很悲慘，它的傷口還沒有全愈，又離開了同伴，孤單失群。它一聽到箭聲，它很害怕，它一使勁，傷口又裂開了，所以就掉下來了。

看了這篇成語故事后，我心想：更羸可真細(xì)心，看一下這雁子，就知道這雁子受過箭傷，很害怕箭，于是一拉弓雁子就掉了下來，更羸可真是一名射箭能手，更羸應(yīng)該很聰明，我們要向他學(xué)習(xí)。不過，他也有一個(gè)使壞的地方，他明明知道雁子受了傷，雁子應(yīng)該很痛苦，可更羸還要嚇?biāo)幌?，雁子的感受更羸一點(diǎn)也不知道。要是這事讓動物保護(hù)協(xié)會知道了，更羸一定會受罰的。更羸你以后千萬別這樣做了，動物們很痛苦。

更羸有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，更羸你一定要把這個(gè)缺點(diǎn)給改了！

弓觀后感(篇2)

她感動著我們每一個(gè)讀者的心？

這本書講了麥格他們一家的事情。使我們懂得了時(shí)間可以讓人衰老、堅(jiān)強(qiáng)、愛是不會蒼老的，它永遠(yuǎn)在我們每一個(gè)人心中，這本五彩斑斕的小書里，但三個(gè)小伙伴從沒有動搖過他們要找到爸爸的決心。15歲的女孩麥格為了尋找失蹤的科學(xué)家爸爸。

麥格肩負(fù)著這些愛，爸爸對麥格的親子之愛，加爾文與麥格的朋友之誼、友情，有一個(gè)感人至深的故事，踏上了一條非同尋常的道路，盡管旅途布滿了艱辛和危險(xiǎn)，但是親情，讓我們長滿皺紋，大家一定會想到時(shí)間哪來的皺紋說到時(shí)間的皺紋？這太不可思議了，弟弟與麥格的手足之情，戰(zhàn)勝了邪惡重返家園┉

讀了這本書，一代又一代，我深受書中主人公麥格的勇氣、為愛忍受的磨難以及不達(dá)目的誓不罷休的決心所感染！有誰看見了時(shí)間的皺紋嗎？

這是一本讓我不僅迷上內(nèi)容，還迷上書名的一本寓言故事書。這是一本受廣大書蟲沉浸其中的一本科幻書。這還是一本備受美國總統(tǒng)布什贊賞的一本代表美國創(chuàng)造精神的書。

它就是《時(shí)間的皺紋》，一本你想也想不到，夢也夢不到的書。

故事講述了一個(gè)跟我一般大的女孩子和她的弟弟還有朋友，一同去尋找失蹤的科學(xué)爸爸。也因此踏上了一條非比尋常的道路。在這一路上，我相信所有的人都明白了“愛”的定義。當(dāng)然也包括，我。這親子之愛，這手足之情，這朋友之情……這一切一切的愛。使小女孩（麥格），不再那樣斤斤計(jì)較，使弟弟（?死硭梗┎輝儻?自己超出凡人的智力所煩惱，使加爾文變得更加堅(jiān)強(qiáng)。這一切讓他們和我們都懂得了寬容與堅(jiān)持。

在這本書中最精彩的莫過于麥格他們?nèi)绾螒?zhàn)勝邪惡的一方。但，我卻對前半部分麥格一家的生活更感興趣。特別是在颶風(fēng)來臨的那個(gè)夜晚，媽媽和麥格還有?死硭掛黃鴣砸瓜?的溫暖場面。當(dāng)然，故事沒這么簡單，敲門聲漸漸傳來，一個(gè)頭戴許多頭巾的不速之客！

我喜歡這個(gè)精心編制的故事。

前幾天，我讀了《時(shí)間的皺紋》后，感悟到了一個(gè)深刻的道理： 人只要有永不放棄的精神，不管做什么都一定會獲得成功。

在《時(shí)間的皺紋》這本五彩斑斕的書里，()有一個(gè)感人至深的故事：講述了一個(gè)15歲的小女孩麥格為了尋找她失蹤的科學(xué)家爸爸而踏上了非同尋常的尋父之路。雖然她們在路上遇到了許多危險(xiǎn)，但是三個(gè)小伙伴并沒有放棄，而是下定決心要找到并救出麥格的爸爸。

通過這個(gè)故事，我體會到：我們今后不管是在學(xué)習(xí)上，還是在工作上，我們都要有永不放棄的精神，相信成功一定會屬于我們的！

弓觀后感(篇3)

《驚弓之鳥》讓我感觸萬分，倍感身受。盡管我們所受的傷不一致，但給心靈所造成的陰影是一樣的。驚弓之鳥，可笑么？不，它是可憐。

脫離了雁群，失去了父母，漫漫長路，沒有燈塔沒有對岸，身心疲憊的鳥兒，誰知道它一路上遇到些什么？風(fēng)雨中的饑寒交迫，夜晚里的鬼哭狼嚎更甚至是與利箭的擦身而過。是誰讓它光鮮的羽毛變得凌亂，是誰讓它婉轉(zhuǎn)的歌喉變的凄慘？

難以磨滅的陰影。挽強(qiáng)抵抗著，在心靈的深處總是有根刺。

所有人面前我的表面功夫做得很好。表面功夫做得越好只能證明那是個(gè)致命的傷疤！請不要靠近我那敏感的心。

我終斷了許多朋友的聯(lián)系，為的是保護(hù)那顆毫無血色蒼白的心。我努力讓自己不要過于敏感，可生活處處都是觸動內(nèi)心的傷疤劑，奈何找不到抗敏感的。

奈何找不到抗敏感的！表面功夫做得越好只能證明那是個(gè)致命的傷疤！請不要靠近我那敏感的心。我終斷了許多朋友的聯(lián)系，為的`是保護(hù)那顆毫無血色蒼白的心。我努力讓自己不要過于敏感，可生活處處都是觸動內(nèi)心的傷疤劑，奈何找不到抗敏感的。奈何找不到抗敏感的！

弓觀后感(篇4)

樂廣是一位愛喝酒，好客的晉國人。有一次，他邀請了一位朋友來喝酒，可是朋友卻驚訝地發(fā)現(xiàn)他的酒杯里居然有一條“蛇”，但是朋友還是硬著頭皮把酒喝了?；氐郊乙院?，朋友覺得肚制子不舒服，以為是“蛇”在作怪，他越想越害怕。不久倒在了床上。樂廣見怪，于是回家仔細(xì)觀察了自己的房子。原來是朋友頭上的墻上掛著一張弓。后來，樂廣再次請朋友來家里，說明了此事。

我看完這個(gè)成語故事，明白了我們做事不要給自己心理壓力，心理壓力會造成不好的結(jié)果，影響個(gè)人的判斷能力。所以，在自己對事物的判斷不能確定時(shí)，要淡定，不要給自己太大的心理壓力，不要疑神疑鬼，自己嚇唬自己。

在學(xué)習(xí)上也一樣，一道文字長的數(shù)學(xué)題，不能被它的面目給嚇著，其實(shí)是橫簡單的。過一條河，一心以為水里有鯊魚，一沒走好就得當(dāng)晚餐，其實(shí)是非常淺，清澈見底的小溪……不管是什么事，我們都應(yīng)該克服困難，克服內(nèi)心，勇往直前。

弓觀后感(篇5)

我讀了《驚弓之鳥》這篇課文后，我知道了一個(gè)道理：做人要靜下心來觀察，要善于思考，還要認(rèn)真分析和判斷。

我長大想當(dāng)個(gè)軍事家，跟更贏一樣。有一個(gè)著名的軍事家，名叫諸葛亮，有人把他叫做“神”。他有好多像《驚弓之鳥》一樣的事情，比如：草船借箭、三氣周瑜、五丈原．．．．．．我講一個(gè)五丈原里的事。事情是這樣的，諸葛亮快死了，然后叫一位重臣托付給他四件事：

一、把魏延給殺了，以除后患，要不就造反了。

二、給他拿片生姜含著，防止尸體腐爛。

三、給劉禪寫封書信，捎回去。

四、不要舉行喪禮，把諸葛亮的尸體駕到山上去，嚇嚇?biāo)抉R懿。

你看他做得頭頭是道，我長大以后要像諸葛亮一樣，做事得細(xì)心觀察，做一個(gè)像諸葛亮一樣的人。

這篇課文讓我覺得做事不但是要看表面，而更要看看里面的機(jī)密，不能像那一只驚弓之鳥，一碰件事情就退縮，我要是那只大雁，我會勇敢的沖出去，躲避困難，沖出險(xiǎn)境！

弓觀后感(篇6)

依舊是沒有社會背景，沒有人物名字，沒有現(xiàn)實(shí)生活，沒有對白，最難以理解的人性沖突。精簡的場景，精致而重要的道具，對靈異宗教的迷戀以及密不可分的性與暴力。多么讓人著迷的原素。

海上漂浮的船——孤獨(dú)的象征；一個(gè)六十多歲的老人與一個(gè)十六歲的少女——極端與唯美蘊(yùn)藏悲劇的組合；一把弓——是樂器，也是武器，關(guān)于愛與占有生命主題。繼承了金基德慣常沒有對白的安靜表達(dá)方式。

《弓》講述了一段跨越年齡的特殊感情。60多歲老人和16歲的女孩一起住在海邊，守著一艘船度日。每每老人表達(dá)自己對女孩的愛意時(shí)，他就會拉響這個(gè)弓形的樂器，拉出美妙的聲音。武器與樂器——愛與占有，這是永遠(yuǎn)的矛盾。這是一個(gè)無法解開的題。每晚老人替少女洗澡，老人給少女洗澡的畫面曖昧卻又有著說不出的落寞。老人睡在少女上輔，每晚都要伸下手來握著熟睡中少女的手。擅長拉弓射箭的老人心里一直有個(gè)想法，想在女孩17歲生日那天把她娶為自己的妻子。但是一個(gè)少年闖入了女孩的心，情竇初開的女孩開始有了離開那艘船和養(yǎng)育自己的老人的強(qiáng)烈愿望……最后，與女孩完成了婚禮儀式的老人投海自殺，女孩和少年離去。這是整部電影的故事情節(jié)。

這是一個(gè)關(guān)于愛和占有的怪誕的故事。

老人對少女的極端占有的情感是世人難以理解，也有著無從解釋的虛無。如果要把這稱其為男女之情，這為免顯得怪誕且尷尬，它帶著不倫的味道。如果理解成愛——撇開人權(quán)和倫理習(xí)俗這些世人奉為信條的庸俗不堪的價(jià)值體系道德觀，假設(shè)是世俗所允許的愛。可又是如此地不合情理，他把她禁錮在船上，從不讓其與外界接觸。最后似乎已經(jīng)妥協(xié)允許少女離去，卻把系在離去船只上的麻繩同時(shí)系在了自己的脖子上，自我犧牲、自我贖罪、自我摧殘、自我毀滅——你可以說這是一種可怕的“愛”，它的極端走進(jìn)了黑暗的地底，走入無底深淵，走回億年荒原——走回億年荒原，這是孤獨(dú)，老人的孤獨(dú)，孤獨(dú)的極端，原始的孤獨(dú)，瘋狂的孤獨(dú)。

在他們發(fā)現(xiàn)船只無法再前行，才發(fā)現(xiàn)被纜繩栓住的真相。于是少女重新回來了。她跑回到曾經(jīng)長大的船上，看到躺在船板上快窒息而掙扎著的老人，她抱著他哭了。

靜謐的電影，孤獨(dú)的老人，地母般的少女。這種來自靈魂深底的深藏感情的矛盾讓人抑郁到無言。一切極端的事物都散發(fā)著神秘、可怕、吸引人的光芒，這種光就像黑夜里那來自地獄的誘人的使者，帶領(lǐng)人們走向毀滅。就如導(dǎo)演金基德自己所描述的：無休止的渴求一件事是美好的，尤其是這樣長時(shí)間的執(zhí)著是為了其他人。

老人的占卜方式就是朝佛像的臉上射箭，從這里可以看出，那種對常理、道德、世俗的公然對抗，又一次顛覆神圣崇高的'無聲宣言(開始的的佛廟里存在的性就已經(jīng)是一種顛覆)。他的占卜都相當(dāng)準(zhǔn)，這使整個(gè)影片充滿靈異色彩，然而最靈異的就是老人最后射出的那支箭，竟然在老人投海后變成了他男性性能力的象征，并使少女破身。或許弓在影片中就有男性性器管的象征。在少女睡覺時(shí)空氣中似乎被人占有的那個(gè)場景會使很多人膛目結(jié)舌，或許有人說這是少女獨(dú)自在表演性愛戲。它唯美。有人說這有皆大歡喜的味道，這詞顯得太格格不入，這不是金基德的方式。

最后女孩隨少年離去時(shí)，那只陪她度過了十年的船卻緩緩跟來，女孩神態(tài)自若地向漁船揮手告別，船和弓在海里慢慢下沉，最后沉沒的是女孩白色的婚服——這一切更顯得靈異而怪誕。

逝去與死去的那悲愴的過往將永遠(yuǎn)被塵封在時(shí)間的大海里。

這種告別讓人感傷。

每個(gè)人都有著不同形式的占有欲，每一種占有欲都應(yīng)該被同情，即便這種欲望如何怪誕且使你難以理解。那來自原始本能的欲望顯現(xiàn)著人類靈魂深處的孤獨(dú)。而當(dāng)人們終于得到最初的渴望，于是那些曾經(jīng)為之苦苦追尋的事物便即刻消失，一切回歸至初始的無欲與虛無的蒼茫。這是一種悲劇。我們真正能夠把握與擁有的，只有過程。

有人說，欲望的反義詞是死亡，《弓》是這句話的真實(shí)寫照。

弓觀后感(篇7)

今天看到這樣一句話：子女是箭，父母是弓，箭射的越遠(yuǎn)，弓就會越彎。現(xiàn)在的我們真的是被射出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，可是有沒有回頭看看父母那累彎了的腰？都會給自己找個(gè)借口吧，我們很忙。歲月蹉跎于輪回的轉(zhuǎn)折，生命枯竭于蹣跚的思索，我們輾轉(zhuǎn)于忙碌的生活。短暫漫長的道路上，是不是該回過頭去看看給了自己力量闖蕩的父母。頭發(fā)蓋滿了霜花，腰板也已不再挺拔。年輕的`我們，曾經(jīng)年輕的他們；年老的他們，也會年老的我們，究竟，究竟我們所要追尋的到底是什么？存在，消逝，最后會存在的又是什么？ ???胡思亂想，是不是會像剛才說的，在蹣跚的思想中，生命枯竭？－－－木木 ? ??? 在蹣跚的思想中，生命枯竭 ??? 父母是肥沃泥土，甘愿花朵芬芳 ?? 父母似泉水，甘愿融入清澈的小溪； ?? 父母是山花，甘愿馥郁清新的空氣； ?? 父母是一處風(fēng)景， ??????平凡是他們的名字！ ?? 當(dāng)游人在花叢微笑的時(shí)候， ???? 我們做兒女的已經(jīng)讀懂了生命的全部意義！ ?????? 謝謝樓主，給了我觸動。