劉胡蘭觀后感

發(fā)布時(shí)間:2024-05-20 劉胡蘭觀后感

劉胡蘭觀后感5篇。

相信大家在平時(shí)學(xué)習(xí)中都寫過作文吧，語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。認(rèn)真寫好每一篇作文，對自己都是經(jīng)驗(yàn)的積累。你知道寫作文要注意哪些方面嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“劉胡蘭觀后感5篇”，僅供參考，大家一起來看看吧。

劉胡蘭觀后感篇1

劉胡蘭10歲起參加兒童團(tuán)，1945年進(jìn)中共婦女干部訓(xùn)練班，1946年到山西省文水縣云周西村做婦女工作，擔(dān)任婦救會秘書，后為主任，并成為中共候補(bǔ)黨員。以下是小編整理劉胡蘭觀后感范文5篇，歡迎參閱。

劉胡蘭讀后感1

前不久，我看了《劉胡蘭》。給我震撼最大，印象最深的是劉胡蘭英勇就義的那個(gè)鏡頭，特別是那句“我咋個(gè)死法”，令我至今難忘。

敵人以為劉胡蘭年紀(jì)小，是個(gè)軟骨頭，便想方設(shè)法地讓她離開共產(chǎn)黨。但是，面對敵人，劉胡蘭沉著冷靜，一心向著黨。敵人為了讓它屈服，就在她的眼皮底下殘忍的殺害了六名共產(chǎn)黨員。這時(shí)，群眾一片混亂。劉胡蘭的一句“我咋個(gè)死法”令場下一片肅靜，就連敵人也被她這股子硬嚇得倒退了幾步。

“我咋個(gè)死法?”劉胡蘭平靜的問道。

“只要你肯自白，我馬上放你走?！?/p>

“我咋個(gè)死法?”面對的人的利誘，劉胡蘭又重復(fù)道。

“你這么年輕就不怕死?”敵人仍不死心的追問。

“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨，”劉胡蘭再次鎮(zhèn)定地問：“我咋個(gè)死法?”

“和他們一樣?！?/p>

劉胡蘭從容的理了理頭發(fā)，邁開步向淌著血的側(cè)刀走去……

面對敵人，劉胡蘭驚人的平靜，因?yàn)樗闹杏泄廨x，她一心向著黨。“我咋個(gè)死法”這句話雖然很短，但字字都充滿了對敵人的憤怒與蔑視，也充分反映了劉胡蘭對黨對人民的衷心。劉胡蘭的大義凜然，讓我更深刻的理解了什么叫視死如歸，也讓我看到了一位共產(chǎn)黨員的革命風(fēng)采和堅(jiān)貞不屈的品格。

劉胡蘭，你是千千萬萬英雄烈士中的一個(gè)?！吧膫ゴ?，死的光榮”是對你短暫而光輝的一生的最高評價(jià)。您是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

劉胡蘭讀后感2

今天我讀了《劉胡蘭》的故事。

書中的主要內(nèi)容是劉胡蘭小小年紀(jì)，不怕敵人，寧死不屈，從容地躺在敵人的鍘刀下，英勇就義的故事。而她當(dāng)時(shí)年僅15歲。

讀了這本書，讓我想到，我們今天的幸福生活真是來之不易啊!我們的生活是多么的幸福啊!我們都是獨(dú)生子女，在家飯來張口，衣來伸手。在學(xué)校，有老師的教育，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。遇到困難就靠父母來解決，我從來不自己勇敢面對困難。哪怕是碰到一只小老鼠，我都會不停地尖叫，一點(diǎn)困難就會叫來父母幫忙?？蓜⒑m小小年紀(jì)連死都不害怕。

從這個(gè)故事，讓我明白，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要勇于面對困難，想辦法克服困難，長大以后成為一個(gè)有用的人。

劉胡蘭讀后感3

“數(shù)九寒天下大雪，天氣雖冷心里熱。我從前線轉(zhuǎn)回來，勝利的消息要傳開?！币宦牭竭@動情的歌聲，我們就會想到堅(jiān)貞不屈的女烈士劉胡蘭。今天，我懷著崇敬的心情，閱讀了《劉胡蘭》這本書，感受頗深。

劉胡蘭出生在山西文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，小小年紀(jì)，便對黑暗的舊社會產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)山西人民開展救亡運(yùn)動，文水縣也成立了抗日民主政府。從此，劉胡蘭開始逐步接觸革命道理，懂得了一個(gè)人怎樣才能活得有價(jià)值、死得有意義。她積極參加村里的抗日兒童團(tuán)，和小伙伴一起為八路軍站崗、放哨、送情報(bào)。1947年，年僅15歲的她便加入了共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。

1947年1月12日，由于叛徒的出賣，劉胡蘭被捕了。在敵人的威脅面前，她堅(jiān)貞不屈，大義凜然地說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨!”敵人沒有辦法，將同時(shí)被捕的6位革命群眾當(dāng)場鍘死。但她毫不畏懼，從容地躺在鍘刀下。她以短暫的青春年華，譜寫出永生的詩篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。

劉胡蘭為了革命的勝利拋頭顱，灑熱血，流盡了最后一滴血，我從她身上看到了一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員崇高的內(nèi)心世界。新中國之所以能在廢墟中又站起來，是因?yàn)橛谐汕先f名像劉胡蘭這樣的好兒女。祖國呀，你應(yīng)該驕傲!我低著頭，望著胸前的紅領(lǐng)巾，這是無數(shù)烈士用鮮血染成的，這上面也有劉胡蘭的鮮血呀!我又想起了那兩句名詩：“有的人活著，卻已經(jīng)死了。有的人死了，卻永遠(yuǎn)活著。”那些從狗洞里爬出來，背叛革命、背叛人民的可恥叛徒就是活著的僵尸，劉胡蘭姐姐雖然犧牲了，卻永遠(yuǎn)活在我們少年兒童的心中，活在世代人民的心中。

現(xiàn)在，我們過著比蜜還甜的生活，保衛(wèi)這來之不易的勝利碩果，創(chuàng)造祖國輝煌明天的千斤重?fù)?dān)，就落在我們的肩膀上。讓劉胡蘭的偉大精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?nèi)^斗，讓我們沿著他們的足跡，堅(jiān)定不移地走下去，創(chuàng)造有意義的人生。

劉胡蘭讀后感4

我讀過許多書，從《劉胡蘭》中認(rèn)識了劉胡蘭，從《王二小》中認(rèn)識了王二小，從《閃閃紅星》中認(rèn)識了潘冬子……在我的心中，黨就是這一個(gè)個(gè)栩栩如生的英雄。翻開黨的歷史，那一章章，一幕幕，扣人心弦，驚天動地，可歌可泣。

為了新中國的解放，為了能讓老百姓過上好日子，有那么多黨的優(yōu)秀兒女，他們不惜拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出自己寶貴而年輕的生命——為了掩護(hù)八路軍和鄉(xiāng)親們，王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈，被敵人挑死在大石頭上;年僅15歲的劉胡蘭在敵人的鍘刀前，面不改色心不跳，絕不泄露黨的機(jī)密;英勇的王成堅(jiān)定地向戰(zhàn)友呼叫：“向我開炮，向我開炮”;在獄中寫出了《可愛的中國》后從容的走上刑場;董存瑞手拖炸藥包在敵人的碉堡下拉響了導(dǎo)火線;黃繼光面對敵人噴火的機(jī)槍口，英勇的撲了上去……還有許多許多的英雄，他們并不求名垂青史，卻只希望能建立老百姓能當(dāng)家作主的國家。從這些故事中我深刻地感受到了革命先烈們拋頭顱、灑熱血，為中國的和平解放不惜犧牲一切的戰(zhàn)斗精神。這種默默無聞的，無私奉獻(xiàn)的精神，不正是中國共產(chǎn)黨精神的濃縮么?共和國的旗幟，正因?yàn)橛辛怂麄兊臒嵫椭倚亩吁r艷。

我們常把比做母親，他用乳汁哺育我們長大;她把幸福留給我們，把苦難留給自己。生長在紅旗下的我們，白天，可以坐在寬敞的教室里讀書;晚上，可以在明亮的燈光下學(xué)習(xí);節(jié)假日，我們可以出去旅游度假，逛街購物，過著無憂無慮的生活。我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)，不好好珍惜每一分、每一秒?珍惜這來之不易的幸福生活呢?雖然烈士們無法與我們一起享受這美好的時(shí)光，但是他們的精神，永遠(yuǎn)留在我們的心中。每當(dāng)我唱起“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國……”這首歌時(shí)，我的心里就異常激動。

劉胡蘭讀后感5

今天，我在圖書館買了一本書，叫《劉胡蘭傳》。讀完這本書后，我受到了很大觸動。

劉胡蘭(1932-1947)原名劉富蘭。1932年出生于文水縣的貧農(nóng)戶。8歲上學(xué)，10歲參加兒童團(tuán)。曾擔(dān)任文水縣云周西村(現(xiàn)已改名為劉胡蘭村)婦救會秘書和第五區(qū)抗聯(lián)婦女干事等職業(yè)。

有一次，紅軍把國民黨的一個(gè)團(tuán)包圍了，縣婦女部長奉上級命令組織農(nóng)民兵擔(dān)架支援戰(zhàn)場。劉胡蘭和幾名婦女也去了。她們在激烈的戰(zhàn)場上，毫不懼怕，表現(xiàn)得異常勇敢，她們像護(hù)士一樣救死扶傷，像戰(zhàn)士一樣運(yùn)送火藥，一點(diǎn)也不比八路軍戰(zhàn)士差，她們一直忙到天黑才回去，當(dāng)時(shí)她才13歲。

1947年1月的一天，劉胡蘭和6位革命戰(zhàn)士被國民黨軍隊(duì)抓了去，面對敵人殘暴于威脅，他們臨危不懼地說：怕死就不當(dāng)共產(chǎn)黨，你們想怎樣。敵人見他們不知好歹，便當(dāng)場用鍘刀鍘死了他們。劉胡蘭雖然永遠(yuǎn)的離開了我們，但她永垂不朽、堅(jiān)貞不屈的偉大精神永遠(yuǎn)留在我們心中。

劉胡蘭這么年輕就為了中國人民的解放事業(yè)獻(xiàn)出了寶貴的生命，她是多么的勇敢，再想想現(xiàn)在的社會，理想現(xiàn)在和劉胡蘭同齡的人，被開水濺到了一點(diǎn)就覺得痛。那么劉胡蘭身上的傷痛，是我們無法想象的，要比開水濺到痛100倍、1000倍，再想想劉胡蘭的生活是多么艱苦，吃的是什么，穿的又是什么，和我們相比，要差100倍、1000倍。從今以后，我們要向劉胡蘭同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她偉大的精神，以她為榜樣。

劉胡蘭觀后感篇2

這本書主要講了1947年，敵人襲擊了劉胡蘭所在的村子，鄉(xiāng)親們被趕到了大廟前，敵人逼劉胡蘭講出共產(chǎn)黨的情報(bào)，劉胡蘭沒有屈服，光榮的犧牲了。

劉胡蘭犧牲時(shí)才十五歲。如果她告訴敵人情報(bào)，共產(chǎn)黨就會犧牲許多人。她另愿自己死也不背叛共產(chǎn)黨，這種精神真可貴！

我想：劉胡蘭這種舍己為人的精神，正是共產(chǎn)主義的風(fēng)格。面對鋒利的鍘刀，她不恐懼；面對兇惡的敵人，她不屈服，她真?zhèn)ゴ?！敵人三番五次地審問她，她就是不招供。劉胡蘭的鄰居金忠嫂剛生了孩子，如果劉胡蘭假裝是伺候金忠嫂的，可能會躲過這一難。但是，她為了金忠嫂和其他婦女的安全，不顧金忠嫂的再三挽留，毅然轉(zhuǎn)身出了門。

一提到“生的偉大死的光榮!”，我們都會想起劉胡蘭。假期里，我懷著十分崇敬的心情讀完了故事《劉胡蘭》。文章生動地?cái)⑹隽擞⑿凵倥畡⒑m短暫而光榮的一生。她經(jīng)歷了凄慘的童年，小小年紀(jì)就在危險(xiǎn)的環(huán)境中臨危不懼英勇不屈，15歲就獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。才15歲呀，與劉胡蘭對照一下我覺得自己十分渺小。平時(shí)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就會垂頭喪氣，苦叫累。劉胡蘭的英雄事跡給了我很大的啟發(fā)。我決心要向劉胡蘭學(xué)習(xí)做一個(gè)不怕困難、英勇不屈將來做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。讀了劉胡蘭的英勇事跡后，我的眼里不知不覺地泛出點(diǎn)點(diǎn)淚光，是為劉胡蘭的偉大事跡而感動，為她熱愛祖國的感情而驕傲，為她寧死不屈的精神而自豪!

劉胡蘭觀后感篇3

劉胡蘭，1932年出生在山西省文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，小小年紀(jì)，便對黑暗的舊社會產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿。全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)山西人民開展救亡運(yùn)動，文水縣也成立了抗日民主政府。從此，劉胡蘭開始逐步接觸革命道理，懂得了一個(gè)人怎樣才能活得有價(jià)值、死得有意義。

劉胡蘭積極參加村里的抗日兒童團(tuán)，和小伙伴一起為八路軍站崗、放哨、送情報(bào)。有一次，八路軍包圍了敵軍一個(gè)團(tuán)，縣婦女部長奉命組織民兵擔(dān)架隊(duì)支援前線。劉胡蘭和幾名婦女也要支前。部隊(duì)首長勸她們：“前面正在打仗，很危險(xiǎn)。”劉胡蘭果敢地回答：“戰(zhàn)士們都不怕，我們是女民兵，也不怕?！彼齻冊谇熬€表現(xiàn)得十分勇敢，不但為傷員包扎傷口，還幫助戰(zhàn)士們運(yùn)送彈藥，一直忙到天黑，戰(zhàn)斗結(jié)束才撤回來。這時(shí)的劉胡蘭才13歲。

抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨閻錫山部隊(duì)占領(lǐng)了文水縣城，解放區(qū)軍民被迫拿起武器，保衛(wèi)勝利果實(shí)。1945年11月，劉胡蘭參加縣黨組織舉辦的婦女訓(xùn)練班。40多天的學(xué)習(xí)，使她懂得了許多革命道理，階級覺悟有了進(jìn)一步提高?；卮搴螅龘?dān)任云周西村婦救會秘書。與黨員一起發(fā)動群眾斗地主、送公糧、做軍鞋，還動員青年報(bào)名參軍。劉胡蘭在斗爭中得到了進(jìn)一步的鍛煉成長，于1946年6月被批準(zhǔn)為中共候補(bǔ)黨員。這一年，她才14歲。

1947年1月12日，劉胡蘭被國民黨軍和地主武裝抓捕。在敵人威脅面前，她堅(jiān)貞不屈，大義凜然地說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”敵人沒有辦法，將同時(shí)被捕的6位革命群眾當(dāng)場鍘死。但她毫不畏懼，從容地躺在鍘刀下。她以短暫的青春年華，譜寫出永生的詩篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。

1947年3月下旬，毛澤東帶領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北途中，中共中央書記處書記、中央縱隊(duì)司令員任弼時(shí)向他匯報(bào)了劉胡蘭英勇就義的事跡，毛澤東問：“她是黨員嗎？”任弼時(shí)說：“是個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，才15歲?！泵珴蓶|深受感動，揮筆寫下了“生的偉大，死的光榮”8個(gè)大字。

劉胡蘭用短暫而又悲哀的青春年華譜寫了一首流傳至今的偉大頌歌，劉胡蘭的名字永遠(yuǎn)被一代又一代人所傳誦，“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭永遠(yuǎn)活在人們的心中，我們所有黨員要不忘初心、砥礪前行，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，努力讓胡蘭精神光照千秋世代永存，持續(xù)繼承遺志開拓創(chuàng)新攀登高峰，把革命先烈開創(chuàng)的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。

劉胡蘭觀后感篇4

近日，我校開展建黨90周年校慶活動，誦讀紅色經(jīng)典。我非常喜歡看關(guān)于劉胡蘭的故事書，所以我給你講一個(gè)關(guān)于劉胡蘭的故事。

蘭出生于山西省呂梁市文水縣周西村。抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，任少年團(tuán)團(tuán)長、云周西村營救協(xié)會秘書、**女軍官。1947年1月12日因叛徒出賣，被山西閻錫山部隊(duì)帶回去，用鐵條打她，用竹簽塞進(jìn)她的手指鋒里，再拔出來，最后她被側(cè)刀殺害，那時(shí)她才15歲。

看完劉胡蘭的介紹，我覺得劉胡蘭從小為人民的利益承受了巨大的痛苦，這讓我想起毛主席的祖父為她寫的一句話，生命的偉大，死亡的光榮。劉胡蘭15歲去世。我欽佩她的自我犧牲精神！

所以，我們一定要努力學(xué)習(xí)，長大后報(bào)答我們熱愛的祖國！當(dāng)然，這不是一句空話，而是發(fā)自內(nèi)心的一句話。每當(dāng)我因?yàn)閼卸瓒幌胝J(rèn)真完成作業(yè)時(shí)，我就會想起這些革命英雄，仿佛看到了他們認(rèn)真而有教育意義的眼睛，于是我趕緊拿起書，開始認(rèn)真地寫作業(yè)。

我知道我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易。我們不能生來就不知福。我們必須用自己的實(shí)際行動來證明這一點(diǎn)！

中心小學(xué)

我讀了劉胡蘭的故事后，深受感動。**它生動地?cái)⑹隽擞⑿叟⒑m短暫而光榮的一生。她經(jīng)歷了一個(gè)悲慘的童年。小時(shí)候，她幫助游擊隊(duì)鎮(zhèn)壓漢奸，積極接近黨，在危險(xiǎn)的環(huán)境中勇敢地面對危險(xiǎn)。15歲時(shí)，她獻(xiàn)出了寶貴的生命。

劉胡蘭是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。她從小就參加革命工作。她為解放勞動人民而積極工作。她不僅為解放軍戰(zhàn)士做了許多軍鞋，還組織村里的姐妹們積極支援前線。

當(dāng)她被敵人抓住時(shí)，她毫不動搖，面對敵人的折磨，保守黨的秘密。并且痛斥敵人，真正做到了義無反顧。當(dāng)氣急敗壞的敵人用鍘刀來威脅她時(shí)，她卻毫不畏懼，視死如歸。

因此，當(dāng)她去世時(shí)，偉大的領(lǐng)袖毛主席為她寫下了生命的偉大和死亡的榮耀的八個(gè)字，來贊美她光榮而短暫的一生。

今天的幸福生活來之不易。和劉胡蘭一樣，成千上萬的革命先烈為之獻(xiàn)出了生命和鮮血。劉胡蘭的英雄事跡給了我很大的啟發(fā)。我決心向劉胡蘭學(xué)習(xí)，繼承先烈遺志，珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國，做一個(gè)永遠(yuǎn)奮斗、不怕困難、勇敢不屈的人，將來忠于人民、忠于黨的事業(yè)。

劉胡蘭觀后感篇5

今天院里組織集中觀看了一部革命電影《劉胡蘭》，是講述烈士劉胡蘭不顧自我，奮勇抗日的故事，讓我看后感觸良多。在英烈的故鄉(xiāng)，劉胡蘭烈士的英明與事跡深深銘刻在當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷男闹校拍顖?jiān)定、視死如歸的革命精神深深感動了幾代人，并同毛**題詞“生的偉大，死的光榮”一起，激勵(lì)著一代又一代人勵(lì)精圖治，奮勇前進(jìn)。1945年11月，劉胡蘭參加了文水縣黨組織舉辦的婦女訓(xùn)練班?；卮搴?，她擔(dān)任云周西村婦救會秘書，與黨員一起發(fā)動群眾推翻地主、送公糧、做軍鞋，動員青年報(bào)名參軍。1946年6月，她被批準(zhǔn)為中共候補(bǔ)黨員。這一年，她才14歲。1947年1月12日，國民黨閻錫山軍和地主武裝“復(fù)仇自衛(wèi)隊(duì)”包圍了云周西村，將群眾趕到場地上，劉胡蘭因叛徒出賣被捕。在敵人威脅面前，她堅(jiān)貞不屈，大義凜然。敵人問她：“你給八路做過什么工作？”劉胡蘭大聲說：“我什么都做過！”“你為啥要參加共產(chǎn)黨？”“因?yàn)楣伯a(chǎn)黨為窮人辦事?！睌橙藧佬叱膳骸澳阈⌒∧昙o(jì)好嘴硬??！你就不怕死？”劉胡蘭斬釘截鐵地回答：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”殘忍的敵人為了使她屈服，在她面前將同時(shí)被捕的6位革命群眾用鍘刀殺害。劉胡蘭毫無懼色，從容走向鍘刀，壯烈犧牲，年僅15歲。1947年3月，毛**得知?jiǎng)⒑m犧牲的消息，當(dāng)即揮筆寫下“生的偉大，死的光榮”八大字，對劉胡蘭短暫的一生作了崇高的評價(jià)。劉胡蘭是已知的中國共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個(gè)。她憑著對人民的感情和對共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念，在鍘刀面前堅(jiān)負(fù)不屈，視死如歸，彰顯了一名共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、不忘初心、牢記使命的高貴品質(zhì)，是反抗侵略、反抗奴役，爭取自由的精靈，也是胸懷家國、以天下為己任的優(yōu)秀黨員。堅(jiān)守實(shí)踐和初心不是空洞、抽象的口號，而是具體的踐行；不是一時(shí)的心血來潮，而是一如既往、一以貫之的堅(jiān)守，是自己畢生所追求的理想。

劉胡蘭，這位愛國主義和共產(chǎn)主義孕育的堪稱民族脊梁的民族英雄，以她那可歌可泣的高貴品格、革命氣節(jié)和英雄壯舉，譜寫了一曲蕩氣回腸的革命英雄主義的慷慨就義歌，鑄就了光照千鈥、激勵(lì)后人的“胡蘭精神”。在任何時(shí)候、任何艱險(xiǎn)的情況下，都要像她那樣始終忠于祖國、忠于人民、忠于黨的事業(yè)；要時(shí)刻做到“堅(jiān)定信仰、嚴(yán)守紀(jì)律、無私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)”的新時(shí)代劉胡蘭精神。

小學(xué)生劉胡蘭觀后感劉胡蘭觀后感300個(gè)字

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劉胡蘭觀后感集錦

相信作為學(xué)生，你對作文是非常熟悉的。寫作是學(xué)習(xí)語文課程必備的技能之一。要想提高作文水平，要多看書以增長知識，擴(kuò)大視野。你記得哪些作文是讓你久久不忘的嘛？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《劉胡蘭觀后感集錦》，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

劉胡蘭觀后感【篇1】

有一天，我病了。媽媽帶我去打針，我一路往后推。媽媽大聲說:“你還是不是六年級學(xué)生!

”聽了這話我走進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)我雄赳赳氣昂昂的走進(jìn)注射室時(shí),氣勢減了一大半,當(dāng)我看見**拿的針頭時(shí),我心里只剩下凄涼。

針頭扎了進(jìn)去,眼淚流了出來。好痛!媽媽見我這樣只是嘆了口氣。拿來一本書,輕輕放在我的腿上?！秳⒑m》?

讀完此書,一股悲憤之情油然而生。劉胡蘭,1931年出生在一個(gè)中農(nóng)家里。1940年她上了村小學(xué)。

1947年1月2日上午，錫山軍將她俘虜進(jìn)寺院。敵軍特派員張全寶審訊劉胡蘭,讓劉胡蘭說是受了***的騙,以后不再給***干事,而劉胡蘭假裝沒聽見。張全寶的刀，整個(gè)會場籠罩著恐怖的氣氛。

劉胡蘭從容地走向鍘刀,把頭放到刀床上。頓時(shí)鮮血像火山噴射巖漿,濺落四方……

這時(shí)，我真的知道媽媽讓我讀這本書的真正意義。我的膽怯和劉胡蘭的無畏精神形成了強(qiáng)烈的對比。劉胡蘭為了人民，為了中國共產(chǎn)黨，在斷頭臺下英勇犧牲，我的膽怯使我在針尖下顯露出來。劉胡蘭當(dāng)時(shí)只有15歲,正值青春年紀(jì)。

她沒想過自己嗎？我想是的，但為了人民，她把生死置之度外。而我還是那么怕針頭媽媽叫我打針是為我好怎能讓媽媽失望呢,不,我不能!

我不能讓媽媽失望,應(yīng)為這也是為我好。我要鼓起勇氣面對一切困難。不能退縮。

我已經(jīng)12歲了,不可以怕針頭。一個(gè)無所畏懼的人，即使在這樣惡劣的環(huán)境下，最終也會成為以個(gè)成功的人和英雄。

我特非常喜歡劉胡蘭。也想成為劉胡蘭一樣,大公無私,舍己為人的人。

我想好好珍惜這本書，因?yàn)檎沁@本書讓我知道，無論我遇到什么困難，都不要退縮，勝利在望！

劉胡蘭觀后感【篇2】

觀《劉胡蘭》電影有感

今天，我觀看了《劉胡蘭》這部愛國主義影片后，我的心情久久不能平靜。為影片中的女主人公愛國主義精神所感動；為年僅十五歲犧牲的劉胡蘭感到惋惜；為在抗日和解放戰(zhàn)爭時(shí)期涌現(xiàn)出的優(yōu)秀中華兒女感到驕傲和自豪！

這部電影講述的是劉胡蘭在激烈的抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，用自己的鮮血和生命譜寫了一首壯麗的無產(chǎn)階級歷史歌曲。劉胡蘭出生在山西省文水縣云周村一個(gè)貧農(nóng)家庭。像貧農(nóng)一樣，她過著黑暗的生活。劉胡蘭十歲那年，就參加抗日救國兒童團(tuán)，擔(dān)任團(tuán)長。

每當(dāng)上級宣傳抗日救國的指示是，總能在人們的縫隙中看到小劉胡蘭的幸福眼睛。當(dāng)時(shí)敵人經(jīng)常來村子“掃蕩”，劉胡蘭和小伙伴以挖野菜為掩護(hù)，到村口站崗放哨，眨巴眨巴著活潑而又犀利的眼睛，警惕著察看敵情，為抗日戰(zhàn)爭取得勝利立下汗馬功勞。

她從一個(gè)普通的農(nóng)村女孩成長為一個(gè)杰出的無產(chǎn)階級先驅(qū)。在敵人面前，她英勇頑強(qiáng)，賢惠不屈，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的崇高品質(zhì)，為黨和人民流下了最后一滴血。我們偉大的領(lǐng)袖毛主席親筆題詞：“生的偉大，死的光榮”。

1947年劉胡蘭去世時(shí)，她只有15歲。她的生命雖然短暫，但她的精神是不朽的。她不怕苦不怕死的革命精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)！

她堅(jiān)毅的眼神在威懾?cái)橙说耐瑫r(shí)，卻激勵(lì)著蜂擁而至的人們，永別了，鄉(xiāng)親們，戰(zhàn)斗吧！同志們。相比之下，我們卻是幸福和快樂的。

我們同齡人大多都出生在21世紀(jì)，沒有經(jīng)過血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭年代，沒有體會過饑寒交迫的滋味，從小都是嬌生慣養(yǎng)，有著衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣，父母便成為我們的保護(hù)傘，溫暖的家便成為我們的避風(fēng)港灣，凡遇到困難，就束手無策，輕易一個(gè)“不會”、“不能”就放棄，將來我們?nèi)绾稳ッ鎸ι鐣Ｍㄟ^這部電影的觀看，無論將來遇到什么困難，那個(gè)雙拳緊握，牙關(guān)緊咬，倒豎劍眉的姐姐就會站在我的身后，用她特有的熠熠閃光的眼神告訴我“不向困難低頭”！只要你動一動腦，動一動手，我相信再大的困難你也能克服！

影片中，姐姐在生命的最后一刻用手剪了頭發(fā)，深情地環(huán)顧祖國的大江大山，告別了家人和家鄉(xiāng)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、懂事、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在我們成長的過程中為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

劉胡蘭觀后感【篇3】

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

jīngxīnyīránliángshchuítóusàngqì

二、給下面的多音字組詞。

磨扇三、比一比，再組詞。（5分）

異坊楊拼搖p>

導(dǎo)仿?lián)P并遙p>

四、下列詞語你能歸類寫一寫嗎？（5分）

垂頭喪氣打量快活注視橙黃

翠綠觀察難過桃紅

1、表示心情的詞p>

2、表示顏色的詞p>

3、表示看的詞p>

五、填上恰當(dāng)?shù)脑~。（6分）

六、選詞填空。（4分）

1、歡樂快活

（1）落葉在風(fēng)中（）地舞蹈。

（2）小溪唱著（）的歌流向遠(yuǎn)方。。。。。。

七、對對子。（4分）

雨中山果落大陸對p>

8、寫下我們在本單元學(xué)到的一首詩。記住寫下作者的名字?。?分）

5、第一自然段抓住了哪些景物來描寫秋天的顏色？把有關(guān)景物詞語抄下來。（3分）

6、用“”在文中畫出你喜歡的句子，并說說你喜歡它的原因。（2分）

喜歡的句子p>

喜歡原因p>

閱讀與感悟（30分）

一、讀下面一段話，回答問題。（15分）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅色的楓葉像一枚郵票，飄動著，飄動著，秋天的金黃是為了田野，看，田野就像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙女得到更多的顏色，紫紅色，淺黃色，雪白美麗的菊花在秋雨中頻頻點(diǎn)頭。

秋雨，吹著金色的喇叭，它告訴我們冬天就要來了。小喜鵲吃樹枝松鼠。小青蛙正準(zhǔn)備舒服地睡覺。松柏厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子樹媽媽的腳下。

它們都在準(zhǔn)備過冬了。

1、在文中的括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。（5分）

2、在文中找出關(guān)于描寫顏色的詞語，再抄下來。（2分）

3、第一自然段是圍繞哪一句話寫的？抄在橫線上。（1分）

4、用“——”畫出文中一句比喻句，在這句話中，作者把比作

二、閱讀短文，完成下列問題。（14分）

小豬想找個(gè)朋友玩。

這天早晨，它拎（līnlǐng）著一個(gè)大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃子對小猴說小猴說：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇?。?/p>

小豬走啊走，又碰見了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說：“給你吃麥餅，你跟我一起玩?！毙∨Ｕf：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因?yàn)槟阕鍪虏粍幽X筋?！?/p>

突然，小豬看到小羊從橋上掉進(jìn)河里。他很快扔下包，跑向河邊。小豬跳進(jìn)河里，很快就把小羊救了下來。小猴和小牛跑來。

大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興（xīnxìng）。

1、給短文加上標(biāo)題，填在文前橫線上。（2分）

2、劃去文中帶點(diǎn)字的不正確的讀音。（3分）

3、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

勤勞討厭傷心p>

4、在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

5個(gè)。因?yàn)樾∝i曾經(jīng)是小猴和小牛的朋友。（2分）

6。小豬做了什么來改變?nèi)藗儗λ目捶?？?分）

7、讀了這篇短文，你明白什么道理？（2分）

二、用“√”選擇加點(diǎn)字的讀音。

然后（jí）操縱（zòzònɡ）捕魚（bǔpǔ）

哪吒（né nǎ）瞧一瞧（qiáo qáo）告訴（sù shù）

三、我會填。

“泊”用音序查字法，應(yīng)查大寫的字母（），再查音節(jié)（）；用部首查字法，應(yīng)先找部首（），再數(shù)出除部首外的筆畫數(shù)（）畫。它在字典里的讀音有（）和（），還可以組詞p>

四、我會選。

“深”字在字典中有多種解釋①深度 ②厚，密切?、蹪狻、苁帧、菥嚯x開始的時(shí)間久?！吧睢钡囊馑荚谙旅婢渥又形乙矔x：

1．夜深了，教師還在燈下批改作業(yè)。（）

2.小男孩對那只灰雀的感情很深br>

五、把下列成語補(bǔ)充完整。

雞犬識途魚（）而入

雞（）狗（）（）奔（）突傾（）而出

群龍（）（）狡兔（）（）

七、讀句子，在恰當(dāng)?shù)脑~語下面畫“”。

1、太陽公公看見了，親切地（囑咐叮囑）他們：“孩子們記住……”

2、春天來了，鮮花（連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)）開放。

3、汽車在（寬廣寬大寬闊）的公路上行駛。

4、多好的麥子呀，我要先把它（保護(hù)保存）起來。

八、照樣子改寫句子。

例：我把麥子種下了地。

麥子被我種下了地。

1、英勇的戰(zhàn)士們把敵人一次又一次的反撲擊退了。

2、野兔用巧計(jì)把老鷹踢死了p>

十、請把錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。

（中間是一片大草坪。）。春天來了。就像一塊綠色的大地毯。

草坪后面是操場。地面很干凈。我們看不到紙屑和果皮。我們在這里做運(yùn)動，踢足球和玩游戲。

（）草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。

（）我們學(xué)校非常可愛。

（一）走進(jìn)校門，校門前有一棵高大的榕樹，像忠誠的哨兵一樣守衛(wèi)著學(xué)校。

（二）學(xué)校大門兩側(cè)有兩座高高的教學(xué)樓。我們通常在這里讀、寫和做作業(yè)。

今天，我讀了《劉胡蘭的故事》，對我感觸非常大。

劉胡蘭，1932年10月8日生于山西省文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，從小就是一名兒童領(lǐng)袖。她經(jīng)常帶領(lǐng)朋友站崗、守衛(wèi)、掩護(hù)抗日干部，主動向八路軍送彈藥，搶救傷員?？谷諔?zhàn)爭勝利后，劉胡蘭在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)入了新的解放戰(zhàn)爭。

1947年1月12日，這是全國人民難忘的一天。據(jù)叛徒的線人說，今天上午，敵人突然包圍了云周西村，抓獲了劉胡蘭，對她進(jìn)行威脅和引誘，并試圖從她口中得知黨的秘密，但劉胡蘭拒絕了。敵人惱羞成怒，敲起桌子嚎叫：

“你小小年紀(jì)，好嘴硬啊，難道你就不怕死嗎？”劉胡蘭斬釘截鐵地說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！

”她懷著對黨的無限忠誠和對共產(chǎn)主義的偉大信仰，英勇就義。

讀完故事，劉胡蘭在我心目中的形象變得越來越高大。她年紀(jì)不大，可是心中卻有著遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想，并且為了這個(gè)理想而努力奮斗，不怕苦，不怕累，在異常艱苦的環(huán)境中奮勇斗爭，甚至為此犧牲了自己年輕寶貴的生命。

今天的幸福生活，是許多象劉胡蘭這樣的革命先烈的生命和鮮血。用他們的犧牲，我們的祖國推翻了舊社會，獲得了新的生活，變得越來越繁榮。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福。我們年輕時(shí)要努力學(xué)習(xí)，長大后要把力量獻(xiàn)給祖國的發(fā)展，使祖國更加繁榮富強(qiáng)。

在一個(gè)陽光明媚的早晨，一縷陽光穿過房間的窗戶，我拿起《歷史的選擇》這本書坐在走廊上，津津有味地讀了起來。

劉胡蘭觀后感【篇4】

從小到大，我看到了許多英雄事跡，學(xué)到了許多歷史名人。我很敬佩他們。但是，我敬佩的人卻是小英雄劉胡蘭。

劉胡蘭，原名劉富蘭，1932年10月8日生于我省文水縣。劉胡蘭10歲起參加兒童團(tuán)。1945年10月，擔(dān)任了村婦女救國會秘書。

次年6月，劉胡蘭被聘為中共預(yù)備黨員，調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動。

1946年秋，國民黨大規(guī)模進(jìn)攻解放區(qū)，文水縣委決定保留少量武術(shù)隊(duì)作戰(zhàn)，大批干部被調(diào)到山上。當(dāng)時(shí)，劉胡蘭也接到了調(diào)動的通知，但她主動留下來打。這名14歲的女共產(chǎn)黨員在已成為敵區(qū)的老家旅行，秘密動員群眾，配合軍隊(duì)打擊敵人。

《劉胡蘭》觀后感

1947年2月，山西《晉綏**》連續(xù)兩天刊登的消息，使一個(gè)女共產(chǎn)黨員的名字在華北大地不脛而走。隨后，毛澤東主席又為她親筆題詞：“生的偉大，死的光榮！”

劉胡蘭去世半年后，1947年8月1日，中共山西綏遠(yuǎn)支部決定承認(rèn)劉胡蘭為中國共產(chǎn)黨正式黨員（通常18歲）。

雖然只有15年的短暫人生，但劉胡蘭將自己的青春寫得格外絢爛。毛澤東主席用“生的偉大，死的光榮”來概括她的人生。

在那個(gè)不乏英雄的時(shí)代，劉胡蘭的英勇犧牲震驚了無數(shù)人。此后，她的事跡和精神進(jìn)一步被公眾解讀為追求真理，有堅(jiān)定的信仰，明確的愛恨，敢于與一切**勢力作斗爭。

這就是我敬佩的小英雄----劉胡蘭。

《劉胡蘭》觀后感

劉胡蘭出生在山西省文水縣的一個(gè)中農(nóng)家庭，10歲就參加了兒童團(tuán)，1945年5月調(diào)任第五區(qū)“抗聯(lián)”婦女干事，六月，劉胡蘭被吸收為中共預(yù)備黨員，并被調(diào)回云周西村領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)赝粮倪\(yùn)動。1946年秋，國民黨軍進(jìn)攻解放區(qū)時(shí)，文水縣委決定保留一小部分武術(shù)工作者參戰(zhàn)。這位14歲的女共產(chǎn)黨員在已成為敵區(qū)的老家來回奔波，秘密動員群眾配合軍隊(duì)與敵人作戰(zhàn)。在她勇敢地死去之前，她說：

“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨?！?/p>

1947年1月12日,山西省文水縣云周西村的人永遠(yuǎn)望不了這一天,窮兇極惡的國民黨閻錫山匪軍闖進(jìn)了村子,把全村的人趕到村南的庫門前,用鍘刀鍘死了劉胡蘭和六位鄉(xiāng)親,殷紅的鮮血噴灑在他們生長的土地上,浸透到泥土里……

是啊,在劉胡蘭十三歲的時(shí)候就被日本鬼子折磨,而我們十三歲的時(shí)候卻在教室看書學(xué)習(xí),遇到一點(diǎn)困難就生氣,而劉胡蘭卻堅(jiān)強(qiáng)自己的意志,不管日本鬼子怎讓拷打,她也不吐出半句怨言.劉胡蘭是我們心中的女英雄,是革命烈士的女英雄,她的大無畏精神值得我們學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)的道路上我們也要向劉胡蘭一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈,不管遇到多大的困難也要用智慧去戰(zhàn)勝到底.

長大后要用我們的知識報(bào)效祖國。成為祖國的棟梁！最后，讓我們一起高聲呼喊：

“讓我們一起向劉胡蘭學(xué)習(xí)，像劉胡蘭致敬！”

《劉胡蘭》觀后感

劉胡蘭，山西省文水縣云周西村人，14歲加入中國共產(chǎn)黨。由于叛徒的背叛，劉胡蘭于1947年1月12日去世。敵人一次次威脅劉胡蘭，逼她說出共產(chǎn)黨員的名字，但劉胡蘭沒有被敵人賄賂，也沒有被敵人的威脅嚇倒。

敵人見劉胡蘭什么也不怕，便使出了更殘忍的手段。他們當(dāng)著劉胡蘭和鄉(xiāng)親們的面，當(dāng)場鍘死了6個(gè)民兵，烈士們的鮮血染紅了大地，可劉胡蘭硬是咬著牙關(guān)，挺起胸膛說了句：“要?dú)⒁斡赡銈?，怕死不?dāng)共產(chǎn)黨員！

”最終，這位英雄少女迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，光榮地犧牲了，那年她才15歲。毛澤東主席親筆寫了挽詞：“生的偉大，死的光榮。

”是啊，我們今天的幸福生活是多么來之不易?。∥覀兠刻斐缘蔑?，穿得暖，過得好，但我們想過嗎？這些是革命先烈的鮮血和生命！

再看看我們學(xué)校十

2、三歲的兄弟姐妹連自己的事都不會做。他們也需要老師和家長們?yōu)檫@個(gè)和那個(gè)擔(dān)心。但是，劉胡蘭知道不能背叛自己熱愛的祖國，不能把同志的名字給敵人。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地感動著我，激勵(lì)著我。

我一定要像劉胡蘭姐姐一樣學(xué)習(xí)，不在任何困難面前低頭，努力學(xué)習(xí)，掌握一切技能，為祖國爭取更美好的未來！

《劉胡蘭》觀后感

劉胡蘭在刀下，微風(fēng)吹拂著她的頭發(fā)，而她晶瑩、純潔、真誠的眼睛里充滿了希望，深情地望著天空。她雖躺在鍘刀下，卻一臉安靜，沒有一點(diǎn)畏懼。那一刻，我的心如黃河水般澎湃，她的高大形象在我心中留下了不可磨滅的印記。

不知道什么時(shí)候，我的淚水又奪眶而出。

那一刻，我很震驚。我沒想到，我從沒想過，一個(gè)15歲的女孩能做出如此驚人的成績。是什么力量使她義無反顧地獻(xiàn)出了自己年輕的寶貴生命呢？

《劉胡蘭》觀后感

15歲正是我們無憂無慮地享受生活的年齡，而15歲的劉胡蘭卻成了一位偉大的英雄。為什么？因?yàn)閯⒑m的心里充滿了愛與恨——愛她的鄉(xiāng)親，苦中國人，恨那些不如豬狗的日本鬼子和反動派。

正是她內(nèi)心的愛與恨，讓她在15歲的時(shí)候，承擔(dān)起救國救民的重?fù)?dān)。流血、殺頭，在所不惜。

走出電影院，淚水模糊，我的眼睛又出現(xiàn)在純凈而真誠的眼睛里。那眼中飽含著對未來的美好生活的向往。雖然她現(xiàn)在看不到美好的生活，但從劉胡蘭的眼神中，我可以看出她是多么渴望早日迎來穩(wěn)定快樂的一天。

我還有什么理由抱怨自己的生活不開心呢？

我凝望窗外飛舞的雪花，落在地上，落在樓上，落在樹梢上，落在心里，就像劉胡蘭的義氣，輕輕地落在心里。我希望那清澈純凈的眼睛能永遠(yuǎn)洗滌我的心靈，指引我朝著這片白色雪花的方向前進(jìn)。

劉胡蘭觀后感【篇5】

偉大的人物劉胡蘭，從小就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這個(gè)光榮的名字，在我心中久負(fù)盛名。我希望早點(diǎn)讀一本關(guān)于劉胡蘭的書。

劉胡蘭的故事讀后感有一次，我看了一本書，名字叫《劉胡蘭的故事》。讀完這本書，我的內(nèi)心受到了很大的震撼。

劉胡蘭小小年紀(jì)，就當(dāng)了共產(chǎn)黨員。有一次，敵人包圍了她的村子，劉胡蘭**了，但她很平靜，一點(diǎn)也不驚慌。當(dāng)她被訊問的時(shí)候，她一個(gè)字也不說，于是訊問的人沉不住氣了，便一直說共產(chǎn)黨的壞話，就是想讓劉胡蘭不再為共產(chǎn)黨做事，想讓她把共產(chǎn)黨機(jī)密的事情都說出來。

可劉胡蘭卻說：“只要我還有一口氣，就會為共產(chǎn)黨干到底?！睌橙巳f萬沒有想到這相一個(gè)小女孩這么厲害，被激怒了。

他先用槍殺了幾個(gè)人，這讓劉胡蘭很害怕，以為劉胡蘭會招供。可劉胡蘭見了，一點(diǎn)也不怕，還說“怕死不是共產(chǎn)黨?！碑?dāng)她死前還高喊著：

“中國共產(chǎn)黨萬歲!毛主席萬歲!”就這樣，她從容地走向鍘刀……1947年春天，毛澤東主席為她親筆題詞：

“生的偉大，死的光榮?！?/p>

這個(gè)故事感動了我的內(nèi)心。她讓我覺得中國人民是一團(tuán)永遠(yuǎn)撲滅不了的火。因?yàn)檫@把火是用烈士的鮮血燒起來的。當(dāng)我長大了，我一定會長大，為我們的國家做出貢獻(xiàn)。我不能讓那些士兵的血白流。

劉胡蘭的故事讀后感我懷著十分崇敬的心情讀完了**《劉胡蘭》。這本書詳細(xì)講述了英雄女孩劉胡蘭的偉大一生。小小年紀(jì)就幫助游擊隊(duì)打漢奸，在危險(xiǎn)的環(huán)境中臨危不懼，15歲就獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

最讓我感動的是劉胡蘭面對殘酷的敵人戰(zhàn)斗，誓死不屈的英雄氣概，為了游擊隊(duì)現(xiàn)出了自己寶貴的生命。因此，毛主席親自為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮!”

跟劉胡蘭對照一下，我覺得自己自愧不如。平時(shí)遇到一點(diǎn)困難，遇到一點(diǎn)挫折就會失去心信的信，劉胡蘭的英雄事跡給了我很大的啟發(fā)。我決定向劉胡蘭學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難、勇敢不屈的人，以后忠于人民、忠于黨的事業(yè)。

《劉胡蘭》這篇文章，主要是介紹少年共產(chǎn)黨員劉胡蘭，為了保護(hù)黨的機(jī)密和鄉(xiāng)親們的安全，在敵人的刀前，誓死不屈，毫不動搖、寧死不屈，僅僅15歲就光榮犧牲了自己的生命，所以她很令我敬佩。

劉胡蘭的故事讀后感讀了《劉胡蘭的故事》，我的心情久久不能平靜。

《劉胡蘭的故事》敘述了解放戰(zhàn)爭時(shí)期，共產(chǎn)黨員劉胡蘭帶領(lǐng)村民們進(jìn)行土地改革，不料卻被國民黨軍閥抓獲。在敵人的威脅和引誘下，劉胡蘭抬起頭，挺胸，絲毫不提共產(chǎn)黨的秘密。最后，敵人惱羞成怒，把這位年僅十五歲的革命英雄殺害了的故事。

這本書展現(xiàn)了劉胡蘭對黨的忠誠、對敵人的仇恨、對人民的熱愛和為革命事業(yè)英勇犧牲的精神。它體現(xiàn)了劉胡蘭偉大而光榮的崇高的死亡品質(zhì)。

最令我感動的是劉胡蘭在接受敵人的審問時(shí)臨危不亂，面對敵人的威逼利誘、嚴(yán)刑拷打，她也挺胸抬頭，毫不畏懼。十五歲的劉胡蘭從容地走向了鍘刀。為了革命，為了解放，劉胡蘭面臨著獻(xiàn)出自己生命的代價(jià)也毫不猶豫。

今天的和平與幸福來之不易。作為一個(gè)少先隊(duì)員和一個(gè)21世紀(jì)的**人，我們在困難面前沒有理由害怕，更不用說退縮和逃避。為了建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的祖國，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，勇敢奮斗。

“有的人死了，卻還活著，有的人活著，卻早已死去?！眲⒑m在危難時(shí)刻，忠于黨，忠于革命。她永遠(yuǎn)活在我心中，她是我的英雄，她的革命精神永垂不朽！

像這樣的革命英雄還有很多很多，比如董存瑞、邱少云、黃繼光…… 正是因?yàn)檫@些無數(shù)的革命先烈拋頭顱灑熱血才換來了我們今天美好的生活，他們用自己的青春和熱血在我們的心中鑄起一座高大莊嚴(yán)的豐碑，激勵(lì)著我們青少年一代為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢去努力，去奮斗!

劉胡蘭觀后感【篇6】

紅***

今天，觀看了《劉胡蘭》這部愛國主義影片后，我的心情久久不能平靜。

這部電影講述的是偉大的地下工作者、年輕的革命女英雄劉胡蘭。最初，劉胡蘭組織了一支兒童軍來反抗日本侵略軍。為了能更好地、準(zhǔn)確地了解敵情，她故意給特務(wù)做了保姆，獲得敵人的情報(bào)，并秘密地把情報(bào)告知八路軍，讓敵人的計(jì)劃不能實(shí)施；她還設(shè)計(jì)把敵人的一個(gè)重要職務(wù)人員給引出來、消滅掉，日本軍被我們的軍隊(duì)給打跑了。

不料，蔣介石領(lǐng)導(dǎo)國民黨打內(nèi)戰(zhàn)。不幸的是，劉胡蘭被國民黨抓住，英勇犧牲。毛主席得知消息，親筆為她題詞“生的偉大，死的光榮。”

看完電影，我的腦海里浮現(xiàn)出許許多多感人的畫面：劉胡蘭姐姐生前說過一句話：“不向困難低頭！

” 那時(shí)，劉胡蘭姐姐明知前面的路要冒著生命的危險(xiǎn)，可她還是毫不猶豫。相比之下，我們從小就嬌生慣養(yǎng)，整天在父母的照顧下生活。一旦我們陷入困境，我們就束手無策，無法勇敢面對。很容易放棄。如何面對未來的社會！我想，以后當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，絕不能說一聲“不會”就過去了，也不能一聲不吭就隨之而去，而是要?jiǎng)右粍幽X子把它解決，一定要堅(jiān)持到最后！

劉胡蘭姐姐還說過“怕死就不是共產(chǎn)黨員”，如果沒有許許多多像劉胡蘭姐姐這樣的烈士，就沒有我們的今天，是他們用鮮血和生命換來了今天的幸福生活。

現(xiàn)在，對我們的小學(xué)生來說，是無憂無慮、享受生活的時(shí)代，是孩子們最好的舞臺！但劉胡蘭為了成為真正的共產(chǎn)黨員而犧牲了自己的生命！ “怕死就不是共產(chǎn)黨員！

”，可以這樣來說，如果沒有像劉胡蘭一樣的烈士，就沒有我們的今天。是他們用鮮血乃至生命換來了今天的幸福生活。

看完電影，我經(jīng)?？吹絼⒑m姐姐純潔而堅(jiān)定的眼睛。雖然她沒有看到美好的生活，但她的精神永遠(yuǎn)在我們心中。當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里快樂地學(xué)習(xí)時(shí)，還有什么原因不能學(xué)好呢？

今后，我一定要勇敢地面對困難，努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國做出貢獻(xiàn)。

劉胡蘭觀后感【篇7】

女主角劉胡蘭的故事從我小時(shí)候起就被爺爺奶奶講過。劉胡蘭的這三個(gè)字，在我的腦海里久就銘刻。今天，我有幸讀到這本書，劉胡蘭的英雄事跡深深打動了我。

15歲的女孩劉胡蘭表現(xiàn)出了對黨的忠誠，對人民和其他革命同志的熱愛，在敵人的大刀面前的無畏，最后是年輕的生命。最令我感動的是，劉胡蘭在敵人面前兩眼瞪得圓圓的，絲毫沒有害怕的神情，似乎在說她要親眼看到敵軍的滅亡，在說要看到自已的隊(duì)伍勝利歸來。這是多么領(lǐng)人敬佩的勇敢啊！

15歲時(shí)，我們?nèi)匀辉诟改干磉厽o憂無慮地生活和學(xué)習(xí)。然而，劉胡蘭卻被敵人殘忍地殺害，從而結(jié)束了年輕的生命。偉大領(lǐng)袖毛主席在紀(jì)念劉胡蘭**價(jià)的“生的偉大，死的光榮。

”是對劉胡蘭英雄事跡的最中的肯定。劉胡蘭雖然去世了，但她的英雄形象和不屈不撓的精神卻代代相傳，激勵(lì)著我們這一代人為國家富強(qiáng)、人民富強(qiáng)而奮斗！

讀了這本書，使我懂得一個(gè)道理。我在和平年代長大。沒有戰(zhàn)爭。這樣的和平，是像劉胡蘭這樣的革命英雄所贏得的。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生活。我也會努力成為一個(gè)像劉胡蘭那樣為國家和人民做出貢獻(xiàn)的女孩。我決心從今以后嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，多練功，不斷磨煉意志，使自己朝著正確的目標(biāo)前進(jìn)；

劉胡蘭，雖然沒見過你，但我會以你為榜樣，傳播你的英雄氣概！

2024劉胡蘭電影觀后感

劉胡蘭電影觀后感篇1

在那個(gè)風(fēng)雨交加，貧窮落后的時(shí)代里，紅軍戰(zhàn)士們齊心協(xié)力，一同把日本帝國主義侵略者趕跑了。但是有誰見證了紅軍戰(zhàn)士們與日本鬼子激烈的戰(zhàn)斗。我想，只有書見證了吧。但在這本書里邊，我最愛看的就是《劉胡蘭》。

《劉胡蘭》這個(gè)故事講述了劉胡蘭從小就被踩在地主的腳下，有些事是要經(jīng)過地主的允許才可以進(jìn)行。劉胡蘭長大后，覺得自己已經(jīng)受夠了地主的屈辱，選擇了入黨，想要把地主打垮。但地主卻勾結(jié)日本帝國主義侵略者，讓村民不得好受?？刹恍业氖?，劉胡蘭在一次任務(wù)中被抓。敵人想讓劉胡蘭歸順?biāo)麄?，可劉胡蘭一心向黨，不同意歸順日本，最后光榮的犧牲了。

讀了這篇故事，我感覺我沒有具備像劉胡蘭那樣堅(jiān)持自己的想法，永不放棄的精神。例如說：我想每天都畫一幅畫，提高自己的畫畫水平?？晌也艌?jiān)持了三天，我就不畫了，弄得我的畫畫水平怎么也提不高。其實(shí)，我只要按照原來的想法去做，我的畫畫水平就一定能提高的。困難像迷宮，如果你克服了困難，堅(jiān)持下去的話，你就能找到成功的寶藏。但如果這是不對的而你卻堅(jiān)持了下去的話，那對不起，你只會得到失敗的寶藏。有一個(gè)成語說得好：隨機(jī)應(yīng)變。不對的要及時(shí)改過來，同時(shí)也聽聽別人的意見，這樣才能找到成功的寶藏哦！如果你找到了“指南針”，“地圖”，也就是成功的秘訣，那么你就能更快的找到成功的寶藏。我們一起加油吧！

劉胡蘭電影觀后感篇2

《劉胡蘭》是一篇英雄人物的文章，用對話的形式刻畫了人物的特點(diǎn)，所以，讀出對話中不同的語氣也就相當(dāng)重要了。

范讀后是講解課文。第一個(gè)問題：這篇課文講了什么？同學(xué)們很準(zhǔn)確的找到了：講的是劉胡蘭被捕了。然后介紹了被捕的歷史背景、原因。重點(diǎn)再來理解：被捕、叛徒等詞語的意思。第二個(gè)問題：在文中用橫線畫出敵人收買、威脅、拷打和恐嚇劉胡蘭的句子。用浪線畫出劉胡蘭的表現(xiàn)。隨著孩子們的.匯報(bào)逐一進(jìn)行分析和朗讀的指導(dǎo)。因?yàn)橛蟹蹲x留下的印象，在朗讀時(shí)，孩子們讀的敵人的收買、飛、威脅語氣形象極了。最為經(jīng)典的是孩子們讀出了劉胡蘭勇敢、大聲、憤怒的語氣。重點(diǎn)體會：鮮血直流、鋼鐵鑄成似的。我讓孩子們做出“鋼鐵鑄成似的”的動作。最后講到，劉胡蘭犧牲時(shí)，只有15歲，15歲在現(xiàn)在就是初三的年齡，在家長眼中就是孩子。而劉胡蘭已經(jīng)是共產(chǎn)黨員了，可以為祖國和人民犧牲。從孩子眼中，我已經(jīng)看到了他們對劉胡蘭的崇敬之意。講到此處，孩子們就更容易理解毛主席的題詞了。

這篇課文，我和孩子們學(xué)習(xí)的輕松、快樂。孩子們的朗讀水平的提升讓我高興，以后要給孩子更多練習(xí)朗讀的機(jī)會。

劉胡蘭電影觀后感篇3

《劉胡蘭》這篇課文記敘了劉胡蘭嚴(yán)守黨的機(jī)密，面對敵人的威逼利誘，堅(jiān)貞不屈，最后壯烈犧牲的感人事跡，歌頌了劉胡蘭忠于黨，忠于人民，視死如歸的大無畏精神。劉胡蘭的名字以及英雄事跡，距離學(xué)生比較遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在的孩子對劉胡蘭烈士的事跡知道得很少，因此，在學(xué)習(xí)這篇課文之前，教師布置學(xué)生查查資料，首先了解劉胡蘭是個(gè)什么樣的人，讓孩子走進(jìn)劉胡蘭，給教學(xué)這篇課文做好鋪墊。

教學(xué)中，倡導(dǎo)“以讀代講”的教學(xué)理念，抓住劉胡蘭與敵人的三次對話，特別是劉胡蘭說的話，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，先讓學(xué)生理解對話前面的提示語（比如“大聲”“憤怒”等），接著在提示語的引導(dǎo)下體會感情。然后通過老師的范讀引導(dǎo)進(jìn)行有感情朗讀訓(xùn)練。在練讀中采用：個(gè)人讀、挑戰(zhàn)讀、同桌讀、小組讀、分角色讀、師生配合讀等方法，讓學(xué)生在讀中與文中人物的'情感撞擊，進(jìn)一步感悟人物的內(nèi)心世界，體會劉胡蘭視死如歸的英雄氣概和敵人的殘暴，讓學(xué)生的感情升華，領(lǐng)悟文章的靈魂。通過有感情地朗讀，讓學(xué)生淋漓盡致地感受劉胡蘭的英雄形象。之后，讓學(xué)生在朗讀中把語言和表情相結(jié)合進(jìn)行朗讀練習(xí)，達(dá)到語言、表情、心理三位一體的朗讀效果。最后，讓學(xué)生在小組內(nèi)分角色演一演這個(gè)故事，讓每一個(gè)學(xué)生都積極地投入其中，從中體會劉胡蘭英勇不屈的精神，從小培養(yǎng)學(xué)生勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品格！

劉胡蘭電影觀后感篇4

星期六，我要爸爸找篇愛國文章，并詢問爸爸是么是愛國。爸爸說“愛國，就是熱愛這個(gè)國家，為了這個(gè)國家，可以奉獻(xiàn)自己的一切，甚至是自己的生命！”。我不解，我認(rèn)為，人的生命只有一次，所以更應(yīng)該愛惜自己的生命，而國家有那么多人，為什么我為了愛國就要獻(xiàn)出生命。爸爸聽完我的話，臉當(dāng)時(shí)陰的就象能滴出水來，我很害怕，怕爸爸打我。

爸爸把我拉到電腦邊，打開電腦很快找到一篇文章，惡狠狠的對我說“自己看，看完自己再說話”。

這是一篇介紹劉胡蘭的文章，我心情沉重把文章默讀了一遍，又一遍。讀著，讀著，劉胡蘭犧牲前那一幕幕令人潸然淚下的情景不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前，我的眼淚不自覺的流了下來。

我讀了紅色經(jīng)典書籍里的英雄故事，對劉胡蘭感到非常的敬佩。

讀到這里，我對照了一下自己，覺得作為21世紀(jì)的我們，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。為了我們偉大的祖國，為了我們美好的明天，為了不辜負(fù)爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，我下決心要好好學(xué)習(xí)，一定要像劉胡蘭一樣，做一個(gè)敢于拼搏、不怕困難、英勇不屈，對國家、對社會有貢獻(xiàn)的人。

讀了關(guān)于劉胡蘭的書，我知道了她的本名是叫蘭子，是她的后媽給她起了劉胡蘭這個(gè)名字，她14、15歲時(shí)就參加了革命。

她是個(gè)勇敢、善良、堅(jiān)強(qiáng)、正義、和平、執(zhí)著的一個(gè)小女孩，雖然四五歲時(shí)親生母親就死了，但她還是和妹妹，奶奶爸爸在貧苦中堅(jiān)強(qiáng)的生活，她爸爸后來又給她姐妹倆找了個(gè)后媽，這個(gè)后媽對小姐妹倆可好了，處處為她們著想，后媽看蘭子到上學(xué)的年齡，不但讓蘭子去讀書還幫她改了名后媽姓胡，爸爸姓劉，加上自己的名叫蘭子，“劉胡蘭”。

她為了不讓村子里的人受傷，她參加了革命，她為了不讓朋友難過會跑去安慰他們的，她雖然當(dāng)上了團(tuán)長，可她從不驕傲。傷了手臂也那樣執(zhí)著。最后劉胡蘭寧死不屈的精神深深的印在我的腦海中……

如果沒有這些先烈們的犧牲就沒有我們現(xiàn)在安定美好的生活！

劉胡蘭電影觀后感篇5

雙手合上《劉胡蘭的故事》，我的內(nèi)心被深深地震撼了。此時(shí)，我才真真切切的感受到——英雄是一個(gè)民族的鐵骨脊梁，英雄是一個(gè)時(shí)代的豐碑。正因?yàn)橛辛讼駝⒑m這樣一個(gè)又一個(gè)的民族英雄，中國革命史上才書寫了一頁又一頁的輝煌。也正因?yàn)槿绱?，華夏兒女才會過上如此幸福的生活。我們的安定，是無數(shù)位戰(zhàn)士用他們的寶貴生命換回來的。

劉胡蘭出生于山西省文水縣的一個(gè)中農(nóng)家庭里。年幼的她深受父親和革命黨人的影響，稚嫩的心里從小就種下了革命的種子，懂得了革命的到來。十歲那年，她當(dāng)上了兒童團(tuán)團(tuán)長，迎著抗日的烽火茁壯成長，一步一步走進(jìn)革命隊(duì)伍當(dāng)中去……直到有一天，劉胡蘭被抓，面對敵人的拷打逼問，劉胡蘭毫不懼怕，視死如歸。即將英勇就義之時(shí)，她吼出了內(nèi)心深處的心聲：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！要?dú)⒕蜌?，要砍就砍，我死也不自白！“最終，十五歲的她，為了黨和人民，流盡了最后一滴血。

十五歲，怎樣的花樣年華；十五歲，怎樣的懵懂年級。半個(gè)多世紀(jì)前的吶喊與抗?fàn)?、濃霧與血腥，穿過茫茫歲月，依然發(fā)出了沉重回響，激蕩著我的心，使我陷入了無盡思索之中。

如今的我們，生活在沒有硝煙的和平年代，很多孩子完全是衣來伸手，飯來張口，在享受戰(zhàn)士們帶來的安定的同時(shí)，又有幾個(gè)孩子知道劉胡蘭？生活中的我們，碰到一點(diǎn)困難就輕言放棄，半途而廢；遇到一點(diǎn)挫折就垂頭喪氣，叫苦叫累……

巍峨險(xiǎn)峻是山的個(gè)性，嫻靜澎湃是水的個(gè)性，堅(jiān)強(qiáng)無畏是中國人的個(gè)性，“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之“是中國人特有的情懷，也是一生不變的情懷！

我希望劉胡蘭不屈的精神在祖國大地上傳頌著，鼓舞一代又一代人為黨的事業(yè)，為人民的幸福，為國家的繁榮昌盛而英勇奮斗，默默奉獻(xiàn)著。

劉胡蘭電影觀后感篇6

今天我讀了《劉胡蘭》這本書，對劉胡蘭感到深深的敬佩。

故事講的是她在她15歲那年被徐得勝、張全寶用鍘刀給害死了。她被閻匪軍官抓住了，軍官威脅他一定要說出她是不是共產(chǎn)黨員，可劉胡蘭為了保守住秘密，只說了村里只有她一個(gè)共產(chǎn)黨員，敵人一次一次的問，可劉胡蘭也一句頂一句說她什么也不知道。軍官宣布：如果劉胡蘭不投降，就立刻拉出去和另外幾個(gè)被捕的農(nóng)民一塊兒執(zhí)行死刑?？墒莿⒑m卻死也不肯向他們屈服。最后，她壯烈的犧牲了。

過去，有多少人為了我們現(xiàn)在美好的生活而獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。那些普通的名字含存著不普通不平凡的事。像“雷鋒”“劉胡蘭”等等。

試想，如果沒有那些為祖國，為人們勇于獻(xiàn)身的戰(zhàn)士，哪里會有今天這美好的幸福和生活呢？

我們作為一個(gè)新世紀(jì)的兒童，21世紀(jì)的主人，應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。為了我們這偉大的祖國，為了有美好的明天，我們不要辜負(fù)爸爸媽媽的哺育之恩，一定要好好學(xué)習(xí)，長大有前途來報(bào)答爸爸和媽媽，而且要做一些為祖國奉獻(xiàn)的事。

劉胡蘭電影觀后感篇7

一天中午，小胡蘭遇見好友云香與玉蓮，從云香家推出一輛自行車，胡蘭學(xué)習(xí)騎自行車，一不小心摔跤將輻條弄斷后，主動向主人賠禮道歉，伙伴云香的嫂子當(dāng)著大伙的面夸獎(jiǎng)劉胡蘭是個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的倔丫頭！

通過這個(gè)故事我明白了是自己做錯(cuò)了的事，就要敢作敢當(dāng)，不回避，不隱瞞，更不推諉，這才是一個(gè)正直的人應(yīng)該具有的高尚品德。正因?yàn)閯⒑m從小就擁有了這種高尚品質(zhì)，所以她15歲那年，為了村里老百姓的安危，面對敵人的質(zhì)問與威脅，主動站出來，保護(hù)了群眾，犧牲了她年輕而寶貴的生命。想想我們現(xiàn)在的生活條件這么優(yōu)越，我們都過上了衣食無憂的生活，但是要是沒有這些像劉胡蘭一樣無畏付出的人，我們哪能有今天呀！

我們現(xiàn)在更要好好認(rèn)真地學(xué)習(xí)，將來才能報(bào)效偉大的祖國！報(bào)效那些為我們現(xiàn)在的生活付出血汗乃至生命的人！讓我們加油、努力吧！

2023劉胡蘭傳讀后感

俗話說，學(xué)無止境。當(dāng)我們閱讀完作者寫的作品后，我們相信對于這個(gè)作品會有非常好的收獲。寫下我們對于這本書的讀后感，能夠讓我們更加深刻地記住這本書的內(nèi)容。也許您正在思考如何寫好作品的讀后感呢？經(jīng)過耐心的資料搜集，編者為您整理了一些“劉胡蘭傳讀后感”的策略，希望這些策略能夠?yàn)槟氖袌鰻I銷提供幫助！

劉胡蘭傳讀后感【篇1】

我?guī)еで榕炫鹊男那樽x完了全書。輕輕合上尾頁，看著劉胡蘭傳這四個(gè)恢弘大字，心中不由得感慨：我們都為劉胡蘭堅(jiān)貞不屈的精神所感動，為敵人的殘忍可恥的行為而感到憤怒。

劉胡蘭從小就失去了母親，奶奶又有點(diǎn)迷信，所以劉胡蘭童年過得十分艱苦。但她卻是一個(gè)懂事的好孩子，從小就幫助奶奶帶自己的妹妹愛蘭，做家務(wù)。十五六歲的時(shí)候就幫黨組織執(zhí)行任務(wù)?？稍谶@時(shí)，由于叛徒的出賣，劉胡蘭被捕，然后被敵人殘忍地殺害了。書中忠貞不屈的使者劉胡蘭，令我敬佩。因?yàn)樗龑幵笧閲宜廊?，也不愿向敵人投降。她在年僅17歲的時(shí)候就為革命獻(xiàn)出了自己那還沒有綻放美麗青春的生命。

胡蘭死時(shí)也不屈服，她的精神值得我們學(xué)習(xí)。毛澤東曾為胡蘭題詞：生的偉大，死的光榮。胡蘭一生太苦了，我們要珍惜今天的美好生活。

楚怡學(xué)校四年級

劉胡蘭傳讀后感【篇2】

前段時(shí)間我看了關(guān)于劉胡蘭的電影，她是我國共產(chǎn)黨女烈士中年紀(jì)最小的一個(gè)，她從小就加入兒童團(tuán)，接受黨的教育。她的一生短暫而光榮，雖然她經(jīng)歷了凄慘的童年，但她小小年紀(jì)就協(xié)助游擊隊(duì)鎮(zhèn)壓漢奸，積極向黨靠攏，在危險(xiǎn)的環(huán)境中臨危不懼，英勇不屈，15歲就獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。最讓我感動的好似劉胡蘭面對殘酷的敵人的鍘刀毫不畏懼，視死如歸的英雄氣概，為黨的人民的事業(yè)流盡了最后一滴血。因此，毛主席親自為劉胡蘭題詞："生的偉大，死的光榮！"與劉胡蘭對比一下，我覺得自己太不堅(jiān)強(qiáng)了，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就垂頭喪氣。劉胡蘭的故事給了我很深刻的影響，我決心要向劉胡蘭學(xué)習(xí)，做一個(gè)永于拼搏、不怕困難、英勇不屈，為了人民幸福，默默的奉獻(xiàn)！篇二：劉胡蘭讀后感楊錦燁我通過讀劉胡蘭英雄故事，我體會到了，劉胡蘭出生一個(gè)貧窮的家庭，她小小年紀(jì)就參加了革命，十五歲加入中國共產(chǎn)黨，1946年的時(shí)候由于叛徒的出賣，她被捕了。一匪徒想從她口中得到情況，可她什么也不說。匪徒十分惱火，就把她給殺了。她奉獻(xiàn)了年輕的生命，毛澤東親自為她提詞："生的偉大，死的光榮".讀了劉胡蘭的英雄事跡，我明白了兩個(gè)道理，一是人的理想和信念是從小立志的，從心的時(shí)候堅(jiān)持這個(gè)信念不斷地去努力，長大后一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想；二是每個(gè)人的工作崗位和學(xué)習(xí)崗位對于一個(gè)國家和民族而言都是重要的，只要不懈的努力，最終都會為社會做出貢獻(xiàn)，都會成為一個(gè)有用的人才。堅(jiān)持以后學(xué)習(xí)劉胡蘭的精神，從小做起，回報(bào)社會。

劉胡蘭傳讀后感【篇3】

讀《劉胡蘭傳》有感_六年級讀后感

通過看了《劉胡蘭傳》我有以下感想，劉胡蘭烈士是偉大領(lǐng)袖毛主席加以肯定的英雄人物，毛主席對劉胡蘭的一生給予的高度評價(jià)，親筆題了：生的偉大死的光榮：八個(gè)大字?！秳⒑m傳》有感_

讀《劉胡蘭傳》有感_

讀《劉胡蘭傳》有感_六年級讀后感

通過看了《劉胡蘭傳》我有以下感想，劉胡蘭烈士是偉大領(lǐng)袖毛主席加以肯定的英雄人物，毛主席對劉胡蘭的一生給予的高度評價(jià)，親筆題了：生的偉大死的光榮：八個(gè)大字。

這是對她短暫一生的總結(jié)，也是對她革命成就的崇高評價(jià)。一般來說，死亡的榮耀更容易表現(xiàn)出來，因?yàn)閯⒑m烈士的英烈之死本身就表現(xiàn)了一切，但如何表現(xiàn)生命的偉大呢？

這更困難。雖然烈士生前為黨和人民做了許多有益的事情，但充分顯示了她忠于黨、忠于人民的崇高品質(zhì)。我的理解是：人生的偉大，不僅是指劉胡蘭本人，更是指一個(gè)偉大的時(shí)代。

在短短的一生中，劉胡蘭不僅度過了八年艱苦的抗日戰(zhàn)爭，而且經(jīng)歷了解放戰(zhàn)爭初期的動蕩歲月。在這兩次性質(zhì)不同的革命戰(zhàn)爭中，由于有偉大領(lǐng)袖毛主席和中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)動了億萬人民群眾決心徹底掀掉壓在中國人民頭上的三座大山，這是翻天覆地的時(shí)代，也是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，劉胡蘭同志就生長在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代里，而且她本身就是這一股革命洪流中的一朵浪花，她嘗到了勝利的快樂，也經(jīng)歷困難的考驗(yàn)，可以說，戰(zhàn)爭過程也是他成長的過程，沒有這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，也就不可能出現(xiàn)劉胡蘭這樣的英雄人物。

因此，我們要繼承先輩的優(yōu)良光榮傳統(tǒng)，教育下一代努力學(xué)習(xí)，將來為祖國服務(wù)，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻(xiàn)。

《劉胡蘭傳》有感_《劉胡蘭傳》有感_

讀《劉胡蘭傳》有感_六年級讀后感

劉胡蘭傳讀后感【篇4】

劉胡蘭那短暫的一生，被毛主席評價(jià)為“生的偉大，死的光榮”，劉胡蘭年僅十五歲就壯烈犧牲了，她的故事我從小就聽奶奶講過了。

奶奶小時(shí)候給我講的劉胡蘭的故事聽多了，自然也就浮現(xiàn)出她的形象了，一頭短發(fā)，干練勤快，當(dāng)讀完《劉胡蘭傳》時(shí)，我對他的好感又增加了。這本書主要講了，劉胡蘭出生在一個(gè)動蕩混亂的年代，她的母親病逝了，而且當(dāng)時(shí)閻錫山的人把紅軍說的可怕極了，什么青面獠牙，殺人放火，搞得人心惶惶，直到紅軍真正來臨時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)這是一支好隊(duì)伍，后來那個(gè)地方舉辦了婦女訓(xùn)練班，劉胡蘭參加了，從此她就加入了共產(chǎn)黨，發(fā)生的一系列故事。

其中令我印象最深刻的還是劉胡蘭壯烈犧牲的情節(jié)。當(dāng)劉胡蘭即將要被處死時(shí)，漢奸特派員張全寶說只要?jiǎng)⒑m向民眾們說她從今以后不當(dāng)共產(chǎn)黨了，就放她走。胡蘭卻只是用鄙視的眼光掃了他一眼。從她的眼神中可以看出劉胡蘭已經(jīng)看穿了敵人的陰謀。敵人企圖用血腥的屠殺，在廣大群眾面前使一個(gè)共產(chǎn)黨員屈服，為了保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的氣節(jié)，給敵人以打擊，她視死如歸，將生死置之于度外。

上刑場時(shí)，胡蘭也只是理理兩鬢的頭發(fā)，包了包頭巾，昂首挺胸向刑場走去，她最后望了望鄉(xiāng)親們，從容的躺上了刀床，張全寶扯了干草在她臉上，胡蘭卻搖頭甩掉了，鍘刀落下來了，那鮮血就像火山噴射出來的巖漿直沖天空，就像一朵朵紅花濺落到四方……巾幗女英雄劉胡蘭從容就義，光榮犧牲了。這需要多少的英雄氣概啊，當(dāng)時(shí)四面都是劊子手，而劉胡蘭就是在那樣的情況下一點(diǎn)兒也沒透露黨的秘密，死的很從容，她雖然犧牲了，但她依舊活在人民和黨的心中。

我們要發(fā)揚(yáng)巾幗女英雄劉胡蘭那堅(jiān)強(qiáng)不屈，熱愛祖國的精神，在這個(gè)時(shí)代不需要我們拋頭顱灑熱血，要好好讀書，走好人生之路，才能對祖國有所貢獻(xiàn)，對得起劉胡蘭等烈士的犧牲。

劉胡蘭傳讀后感【篇5】

劉胡蘭，1932年出生在山西文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，小小年紀(jì)，便對黑暗的舊社會產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿。全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)山西人民開展救亡運(yùn)動，文水縣成立了抗日民主政府。從此，劉胡蘭開始逐步接觸革命道理。（2011年03月28日《人民日報(bào)》）

在我小小的年紀(jì)里，我就知道了劉胡蘭的事跡，劉胡蘭是我幼小心靈的航塔，也是生活學(xué)習(xí)和工作的指南針，正是靠著劉胡蘭的這種不屈精神，讓我也一步一步走來，不斷成長，成為中國共產(chǎn)黨黨員中的一名。

如今，我再次讀劉胡蘭的事跡，幾乎是淚如雨下，更是感激在心里，也在工作中，我們只有更好地工作，更好地服務(wù)，才能對得起革命，才能讓劉胡蘭的血沒有白流，讓劉胡蘭的精神激勵(lì)著我們，感染著我們。

劉胡蘭是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀代表，也是婦女中的杰出代表，更是青少年中的優(yōu)秀人才，她年紀(jì)小，但革命志氣大，年紀(jì)小，革命的心不小，在工作中，在革命中，她雖是一位女同志，但她沖在前，走在先，哪里需要哪里搬的一塊革命磚。

她無論是做群眾工作，還是與敵人作戰(zhàn)，都表現(xiàn)出一大無畏的革命氣概，敢作敢為，也敢于承擔(dān)責(zé)任，更勇于進(jìn)取，不怕犧牲。斗地主、送公糧、做軍鞋，動員青年報(bào)名參軍，都少不了她，在革命的隊(duì)伍中隨時(shí)都能看到她閃光的身影，更看到一種精神和不屈。

劉胡蘭更是生命詮釋了“生的偉大，死的光榮”，面對敵人的鍘刀，她不但不怕，而且是勇敢地走向鍘刀，面對敵人的誘惑和拷問，她沒有屈服，而有的上勇敢，更是堅(jiān)強(qiáng)，也是一種革命的精神。

她的事跡不僅僅是一位女青年的事跡，更是中國婦女的一種精神，更是中國革命的一種精神，對她的這種事跡，無論是普通百姓，更是中央領(lǐng)導(dǎo)，都給予了極高的評價(jià)，任弼時(shí)評價(jià)她是是個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，毛澤東評價(jià)她“生的偉大，死的光榮”，她是當(dāng)時(shí)革命學(xué)習(xí)的榜樣，更是現(xiàn)在我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的一種精神，一種對黨的忠誠，對革命的堅(jiān)貞不屈，更是對國家命運(yùn)的關(guān)注，只有更好地工作，才是對劉胡蘭同志最大的安慰和紀(jì)念。

劉胡蘭傳讀后感【篇6】

這個(gè)暑假，我知道了革命英雄劉胡蘭的事跡。劉胡蘭本名劉富蘭，出生在山西省文水縣云周西村，沒滿十四歲就成了我黨在云周西村優(yōu)秀的革命干部，最后因?yàn)椴豢蠈醋榆娮园锥鴫蚜覡奚?/p>

劉胡蘭的一生雖然短暫卻令人肅然起敬，她獻(xiàn)身于革命事業(yè)，但她舍己為公的高尚品質(zhì)依然流芳百世，是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣與楷模。面對敵人，劉胡蘭沒有展現(xiàn)出絲毫的慌亂，即使已經(jīng)知道接下來的結(jié)局，卻也依然義無反顧，堅(jiān)守黨的信念，恪守黨的職責(zé)。從小劉胡蘭便受到奶奶舊社會教育的影響，不過她很聰明，也能清楚的分辨是非。劉胡蘭知道，革命才是唯一的出路，她從來不嫌累，她想為革命事業(yè)貢獻(xiàn)自己記得一份力量，事實(shí)證明，她劉胡蘭有這個(gè)能力，劉胡蘭求知若渴，恨不得天天學(xué)習(xí);她冷靜、智慧，領(lǐng)導(dǎo)能力出眾還細(xì)心，做事面面俱到;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有上進(jìn)心，時(shí)刻為人民著想，從來不是貪生怕死之輩。劉胡蘭從來都沒把自己困在舊社會的思想里，一直堅(jiān)信共產(chǎn)黨才是他們的希望。

劉胡蘭覺得對的就是對的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的。比如劉胡蘭在收婦女們做給共產(chǎn)黨的鞋子中，發(fā)現(xiàn)二寡婦做的鞋子里面墊著的是草，就去找她重做，但她非但不改正還破口大罵劉胡蘭。劉胡蘭依舊十分冷靜，有條不紊的說理，要是換做別人早就被氣哭了，并且一個(gè)干部還袒護(hù)二寡婦，劉胡蘭就當(dāng)眾打他的臉。劉胡蘭這種剛正不阿的精神值得我們學(xué)習(xí)。

閱讀了劉胡蘭的故事，一股欽佩之情油然而生，我將學(xué)習(xí)她的優(yōu)良品質(zhì)。

劉胡蘭傳讀后感【篇7】

每一位革命烈士其實(shí)仿佛是一塊雨花石。靜靜地躺在泥土中，鋪起一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂。而在其中，有一顆小小的雨花石，讓我感動，讓我震撼，她就是劉胡蘭。

劉胡蘭是山西省文水縣西村人，14歲就加入了中國共產(chǎn)黨，當(dāng)上了村婦女救國會秘書。但是由于叛徒的出賣，劉胡蘭于1947年1月12日被捕，在審訊的過程中，敵人一次又一次的威脅他，并劉胡蘭說出共產(chǎn)黨員的名字，見劉胡蘭不為所動，又拿起一袋白花花的銀子對劉胡蘭說：“你要是說出八路軍的名字，這一袋白花花的銀子可就全歸你了!”劉胡蘭依舊默不作聲。敵人見劉胡蘭什么也不怕，便當(dāng)著她和鄉(xiāng)親們的面，當(dāng)場殺死了六個(gè)民兵。烈士們的鮮血染紅了大地，可劉胡蘭見了還說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨!”最終，這位英雄少女迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血從容地走向刺刀，被敵人殺害了!1947年春天，毛澤東為她親筆題詞生的偉大，死的光榮。

這本書不僅讓我看到了偉大的時(shí)代的力量，黨的力量，毛澤東思想的力量。還讓我看到了劉胡蘭從一個(gè)普通的農(nóng)村姑娘成為女英雄的故事。更讓我們具體真切的了解到劉胡蘭生的偉大，死的光榮的印象。

這讓我的思緒不禁飄到了現(xiàn)在，堅(jiān)守在臺海上保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士們身上。他們?yōu)榱司S護(hù)一個(gè)中國原則，很多士兵早早的都把遺書寫好了，他們不惜用自己的生命換祖國的和平統(tǒng)一。

今天我們的好生活是由千千萬萬個(gè)像劉胡蘭這般的革命烈士拋頭顱，灑熱血換來的。

今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設(shè)者，美好的生活屬于你們美麗的中國夢，屬于你們。這是在中國少年先鋒隊(duì)第七次全國代表大會上，習(xí)爺爺對全國各族青少年兒童的寄語。我們一定要好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)習(xí)爺爺?shù)钠谕?。在任何時(shí)候，面對任何困難，不低頭想法子。好好讀書，掌握各種本領(lǐng)，為祖國的發(fā)展而努力奮斗!

劉胡蘭傳讀后感【篇8】

我讀完了《劉胡蘭的故事》被感動得流下了眼淚，

劉胡蘭，一個(gè)只有十五歲的文靜小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的事業(yè)赤膽忠心。當(dāng)她昂首走向敵人的屠刀時(shí)，是那么從容不迫，視死如歸。

十五歲，是一個(gè)花樣年華。十五歲，我們還在父母身邊享受著天倫之樂，過著無憂無慮的生活！可是，劉胡蘭卻被敵人屠殺。毛主席為她題詞：“生的偉大，死的光榮！”這是對劉胡蘭的一種贊揚(yáng)！

與劉胡蘭對比，我感覺自己十分地渺小。我平時(shí)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就會垂頭喪氣，叫苦叫累……我決心要向劉胡蘭姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇于拼搏、不怕困難、英勇不屈的人，將來為祖國效力！

讀完這本書，使我懂得一個(gè)道理：我們生長在和平年代，由千千萬萬個(gè)像劉胡蘭姐姐一樣的英雄經(jīng)過拋頭顱、灑熱血換來的。為了更好地為人民服務(wù)，我們要好好學(xué)習(xí)，練就過硬的本領(lǐng)，嚴(yán)格要求自己身體力行，把祖國建設(shè)得更美好！劉胡蘭姐姐的精神，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

劉胡蘭的故事的讀后感

相信學(xué)生應(yīng)該都寫過不少的作文，寫作文可以記錄我們的生活。想要自己的作文得到高分要注意一定的寫作方法和技巧。那么寫好一篇作文有哪些技巧可以學(xué)習(xí)呢？或許"劉胡蘭的故事的讀后感"是你正在尋找的內(nèi)容，不妨參考一下。希望你喜歡！

劉胡蘭的故事的讀后感【篇1】

如果你愛你的祖國，你必須愛你祖國的偉大河流和山脈。革命的光輝處處閃耀，紅色的歷史遺跡被銘記。雖然寒冷的天氣寒冷而炎熱，但我從前線回來了，勝利的消息就要傳開了。一聽到這首動情的歌，我就會想到堅(jiān)強(qiáng)不屈的女烈士劉胡蘭會想到她的英雄故事。

1947年3月下白,在毛澤東帶領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)前往陜北的路上，中共中央書記處書記、中央縱隊(duì)司令員任強(qiáng)時(shí)報(bào)告了一位,毛澤東問:她是黨員嗎?任說:她是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，才15歲。毛澤東深受感動，寫道:生命的偉大,死的光榮”八個(gè)大字。

劉胡蘭出生在山西文水縣云周西村的一個(gè)貧困農(nóng)民家庭,在很小的時(shí)候，舊社會產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)山西人民開展救亡運(yùn)動,抗日民也在文水縣成立

政府。從此、劉胡蘭開始步接觸革命道理、懂得了一個(gè)人怎樣才能話得有價(jià)值,死得自意義。她積極參為加村里的抗日兒童團(tuán)、放哨、送情報(bào)。

一九四七年十月十二日,劉胡蘭被國民黨軍和地主武裝抓捕了。在敵人威肋面前.她堅(jiān)貞不屈,大義凜然地說“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨!”敵人沒有辦法,將同時(shí)被捕的六位革命群眾當(dāng)場鍘死。她以短暫的青春年年，譜寫出永生的詩篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。

劉胡蘭的故事的讀后感【篇2】

今天院里組織集中觀看了一部革命電影《劉胡蘭》，是講述烈士劉胡蘭不顧自我，奮勇抗日的故事，讓我看后感觸良多。在英烈的故鄉(xiāng)，劉胡蘭烈士的英明與事跡深深銘刻在當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷男闹校拍顖?jiān)定、視死如歸的革命精神深深感動了幾代人，并同毛主席題詞生的偉大，死的光榮一起，激勵(lì)著一代又一代人勵(lì)精圖治，奮勇前進(jìn)。

1945年11月，劉胡蘭參加了文水縣黨組織舉辦的婦女訓(xùn)練班?；卮搴螅龘?dān)任云周西村婦救會秘書，與黨員一起發(fā)動群眾推翻地主、送公糧、做軍鞋，動員青年報(bào)名參軍。1946年6月，她被批準(zhǔn)為中共候補(bǔ)黨員。這一年，她才14歲。

1947年1月12日，國民黨閻錫山軍和地主武裝復(fù)仇自衛(wèi)隊(duì)包圍了云周西村，將群眾趕到場地上，劉胡蘭因叛徒出賣被捕。在敵人威脅面前，她堅(jiān)貞不屈，大義凜然。敵人問她：你給八路做過什么工作?劉胡蘭大聲說：我什么都做過!你為啥要參加共產(chǎn)黨?因?yàn)楣伯a(chǎn)黨為窮人辦事。敵人惱羞成怒：你小小年紀(jì)好嘴硬啊!你就不怕死?劉胡蘭斬釘截鐵地回答：怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨!殘忍的敵人為了使她屈服，在她面前將同時(shí)被捕的6位革命群眾用鍘刀殺害。劉胡蘭毫無懼色，從容走向鍘刀，壯烈犧牲，年僅15歲。

1947年3月，毛主席得知?jiǎng)⒑m犧牲的消息，當(dāng)即揮筆寫下生的偉大，死的光榮八大字，對劉胡蘭短暫的一生作了崇高的評價(jià)。劉胡蘭是已知的中國共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個(gè)。她憑著對人民的感情和對共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念，在鍘刀面前堅(jiān)負(fù)不屈，視死如歸，彰顯了一名共產(chǎn)黨人信仰堅(jiān)定、不忘初心、牢記使命的高貴品質(zhì)，是反抗侵略、反抗奴役，爭取自由的精靈，也是胸懷家國、以天下為己任的優(yōu)秀黨員。堅(jiān)守實(shí)踐和初心不是空洞、抽象的口號，而是具體的踐行;不是一時(shí)的心血來潮，而是一如既往、一以貫之的堅(jiān)守，是自己畢生所追求的理想。

劉胡蘭，這位愛國主義和共產(chǎn)主義孕育的堪稱民族脊梁的民族英雄，以她那可歌可泣的高貴品格、革命氣節(jié)和英雄壯舉，譜寫了一曲蕩氣回腸的革命英雄主義的慷慨就義歌，鑄就了光照千鈥、激勵(lì)后人的胡蘭精神。在任何時(shí)候、任何艱險(xiǎn)的情況下，都要像她那樣始終忠于祖國、忠于人民、忠于黨的事業(yè);要時(shí)刻做到堅(jiān)定信仰、嚴(yán)守紀(jì)律、無私奉獻(xiàn)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代劉胡蘭精神。

劉胡蘭的故事的讀后感【篇3】

走進(jìn)新華書店，一本新出版的《劉胡蘭的故事》立刻吸引了我，于是便逐字逐句地讀了起來。

這本書講述了劉胡蘭身前的故事，讀來，一份敬意油然而生。1946年秋，國民黨大舉進(jìn)攻解放區(qū)，文水縣委決定留少數(shù)武工隊(duì)堅(jiān)持斗爭，大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時(shí)，劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知，但她主動要求留下來堅(jiān)持斗爭。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走，秘密發(fā)動群眾，配合武工隊(duì)打擊敵人。劉胡蘭因叛徒告密而被捕。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動，被帶到已連鍘幾人的鍘刀前殺死了。當(dāng)時(shí)她才15歲就犧牲了。雖然只有十五年短暫的生命，但劉胡蘭卻將自己的青春書寫得格外絢爛。毛澤東主席用生的偉大，死的光榮來概括她的人生。

我以后也要像她們一樣熱愛自己的祖國!像劉胡蘭大姐姐一樣，像千千萬萬個(gè)為解放中國革命事業(yè)而犧牲的烈士一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧，把我們愛國的詩篇永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地傳誦，把幸福傳遞給一代又一代人!

劉胡蘭的故事的讀后感【篇4】

書是人類進(jìn)步的階梯。我讀過很多書，只有這一本《劉胡蘭》最令我感動。

那天，我們學(xué)習(xí)了《劉胡蘭》這篇課文。我懷著無比崇敬的心情把課文默讀了好幾遍。讀著，讀著，劉胡蘭犧牲前那一幕幕令人潸然淚下的情景不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前。

劉胡蘭是山西省文水縣云周西村人，14歲就加入了中國共產(chǎn)黨。由于叛徒的出賣，劉胡蘭于1947年1月12日被捕。敵人一次又一次地威脅劉胡蘭，逼迫她說出共產(chǎn)黨員的名字，可劉胡蘭并沒有被敵人的收買所誘惑，更沒有被敵人的威脅所嚇倒。敵人見劉胡蘭什么也不怕，便使出了更殘忍的手段。他們當(dāng)著劉胡蘭和鄉(xiāng)親們的面，當(dāng)場鍘死了6個(gè)民兵，烈士們的鮮血染紅了大地，可劉胡蘭硬是咬著牙關(guān)，挺起胸膛說了句：要?dú)⒁斡赡銈?，怕死不?dāng)共產(chǎn)黨員!最終，這位英雄少女迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，光榮地犧牲了，那年她才15歲。毛澤東主席親筆寫了挽詞：生的偉大，死的光榮。

是啊，我們今天的幸福生活是多么來之不易啊!每天吃得飽，穿得暖，住得好，可我們想過沒有，這些都是革命烈士用鮮血和生命換來的呀!要是沒有劉胡蘭、邱少云等烈士寧死不屈的精神，革命能勝利嗎?我們能過上幸福的生活嗎?要是當(dāng)時(shí)綁的不是劉胡蘭，而是我，我能經(jīng)得住敵人的嚴(yán)刑拷打，而不把機(jī)密說出來嗎?再看看我們學(xué)校十五、六歲的大哥哥大姐姐們，連自己的事情都不會做，還要老師和父母擔(dān)心這，擔(dān)心那，而劉胡蘭卻懂得不背叛自己熱愛的祖國，不說出自己同志的名字給敵人。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地感動著我，激勵(lì)著我。

我一定要像劉胡蘭姐姐學(xué)習(xí)，在任何困難面前不低頭，好好讀書，掌握各項(xiàng)本領(lǐng)，為祖國美好的明天而努力奮斗!

劉胡蘭的故事的讀后感【篇5】

《男生日記》這本書主要講了六年級的男生吳緬精彩的暑假生活:跟著軍車穿越二郎山、康定城、塔公、野人海直至西藏;回到成都后，他們幫助同學(xué)宋立春籌集學(xué)費(fèi)，同時(shí)還挽救了一場即將毀滅的婚姻;幫助山區(qū)失學(xué)兒童重返校園……

讀了這本書后，我了解了西藏的一些風(fēng)土人情，知道了一些習(xí)俗，“耍壩子”節(jié)就是其中之一?！八巫印惫?jié)是農(nóng)歷七八月間，甘孜州許多城區(qū)和牧區(qū)流行的一種民間節(jié)日。節(jié)日時(shí)間不統(tǒng)一，由各地?fù)窦斩?。?jié)日通常在夜幕時(shí)開始，人們?nèi)计痼艋?，把整只整只的羊架在火堆上烤。吃飽喝足之后，人們在壩上圍成圈，跳鍋莊。鍋莊是臧區(qū)流行的一重舞蹈，男女老少都會跳。這么歡樂的節(jié)日，讓人流連忘返。還有“貢嘎”山，在他們畢業(yè)時(shí)，吳緬幫助精豆豆、古龍飛、冉東陽三個(gè)好朋友復(fù)習(xí)奧數(shù)題，除了精豆豆沒有考上一中外，其他三人最終考上了他們理想中的初中，他們的數(shù)學(xué)成績有很大一部分是吳緬的功勞。這里可以看出吳緬是多么樂于助人啊!

當(dāng)吳緬、精豆豆、古龍飛、魯肥肥得知同學(xué)宋立春沒有錢交學(xué)費(fèi)時(shí)，他們非常同情她，先到精豆豆舅舅開辦的誠懇道歉公司當(dāng)“員工”，做了兩筆生意，掙到了600元錢。經(jīng)冉東陽的媽媽推薦，吳緬等一行人又到“流年歌廳”去表演，掙到了1800元，后來莫欣兒、魯肥肥、沙麗、冉東陽、姚詩琪(吳緬的表妹)也加入了其中。最后，他們得到了14360元。這些錢不僅可以資助宋立春，還可以資助其他困難的同學(xué)?？梢哉f，是他們的愛心挽救了宋立春等幾個(gè)同學(xué)的學(xué)業(yè)。

不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，無論什么事，吳緬都是自己來:機(jī)場接爸爸、考察中學(xué)、一中面試。同時(shí)他還具有吃苦耐勞的精神:幫爸爸一起去運(yùn)樹皮、搬樹皮、鋸樹皮。而現(xiàn)在的我們?nèi)鄙俚那∏【褪沁@一點(diǎn)，在家里太嬌生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)成績很好，但什么事都不會做，碰到一點(diǎn)小事就不知所措。所以，我們要向吳緬學(xué)習(xí)，從小就要獨(dú)立自主，自己能做的事情盡量自己做。

《男生日記》這本書教會了我許多知識，我非常喜歡這本書!

劉胡蘭的故事的讀后感【篇6】

祖國，一個(gè)多么神圣的字眼！在我們中華母親的懷抱中，涌現(xiàn)出了數(shù)不勝數(shù)甘愿為祖國母親肝腦涂地的英雄兒女，他（她）們像歷史長河中璀璨的明珠，照耀著華夏之路。

懷著激動與敬仰的心情，我捧起了《劉胡蘭的故事》這本書，讀著讀著，我便深深地陷進(jìn)去了。書中以樸實(shí)的筆觸描繪了劉胡蘭極其短暫而又偉大的一生：劉胡蘭1932年10月8日生于山西省文水縣一個(gè)普通的中農(nóng)家庭。生母早亡，劉胡蘭便將所有的真情給予了祖國母親！她年僅10歲就參加了兒童團(tuán)，在兒童團(tuán)里，劉胡蘭勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法；她的所作所為如一輪暖陽溫暖著大家的心。但就是這樣一個(gè)祖國母親的好女兒，她的生命之花在戰(zhàn)爭的迫害下過早地凋零了！15歲，劉胡蘭因遭歹人設(shè)計(jì)不幸被捕，在敵人的威逼利誘下，劉胡蘭不為所動，她泰然地朝敵人怒吼一句：”我咋個(gè)死法？“兇惡的敵人指了指閃著寒光的鍘刀。隨后，在眾目睽睽之下，15歲的劉胡蘭面無懼色地走向了鍘刀……

掩卷沉思《劉胡蘭的故事》，我不由得心潮騰涌，義憤填膺！15歲，如花的年紀(jì)，劉胡蘭本該和我們一樣馳騁在碧空之下，歡笑著，飛騰著，可這一切都不可能了。劉胡蘭——祖國母親的好女兒早已閉上了雙眼，長眠與青山之下。

在冥冥之中，我又感到心底的某個(gè)角落涌起一股熱浪，它的名字叫驕傲！我為中華有千千萬萬如劉胡蘭一樣的英雄兒女而驕傲！是他們拋頭顱、灑熱血才讓祖國母親千瘡百孔的身軀重新挺直；讓黃河、長江不住地發(fā)出一聲聲驚天動地的怒號；讓我們擁有了如今衣食無憂的幸福生活……

現(xiàn)在我們早已不用擔(dān)心洋炮的彈片、戰(zhàn)火的硝煙，但是我們決不能停止追尋劉胡蘭的腳步，更不能忘記我們共同的祖國母親！讓我們從今天開始，不斷奮斗、進(jìn)取，讓祖國母親永遠(yuǎn)在我們心中扎根吧！

劉胡蘭的故事的讀后感【篇7】

生的偉大，死的光榮！這是毛主席為劉胡蘭題的詞，劉胡蘭是一位共產(chǎn)黨員，為中華民族增添了一種新的力量！

電影《劉胡蘭》主要講了一位13歲的小女孩劉胡蘭，她參加了婦女干部學(xué)習(xí)班，她學(xué)習(xí)完畢，就回村負(fù)責(zé)工作。后來，她碰到了國民黨，他要?jiǎng)⒑m把村里的事情都自白，不然，就把她抓走。劉胡蘭被抓走了，敵人怎么問她，打她，她都不說?？吹竭@，我真為她擔(dān)心。如果當(dāng)時(shí)是我，我肯定會哭喊著叫爸媽。后來，壞蛋用兩種辦法對付劉胡蘭，還不行，他就用刀刺死了6人，想嚇劉胡蘭，可劉胡蘭一點(diǎn)也不怕，她主動向鍘刀走去，她死了，為了人民！雖然她的一生只有16年，但的確像毛主席所說的，生的偉大，死的光榮！

我想，以后當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，不是說一聲不會就過去了，也不是一聲不吭就隨之而去，而是要?jiǎng)右粍幽X子把它解決，一定要堅(jiān)持到最后！也記得這句怕死就不是共產(chǎn)黨員，可以這樣來說，如果沒有許許多多像劉胡蘭這樣的烈士，就沒有我們的今天，是他們用鮮血乃至生命換來了今天的幸福生活。所以我們還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，為把上海建設(shè)成國際化的大都市而努力，為中國的富強(qiáng)而努力。

劉胡蘭的故事的讀后感【篇8】

劉胡蘭是一個(gè)人們熟知的革命者，在歷史上留下了她愛國、愛人民的不朽事跡。通過讀她的故事，讓我們感受到了她無私的愛國精神和對革命事業(yè)的堅(jiān)定信仰。

劉胡蘭生于湖南平江縣的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。她自小聰明伶俐，勤奮好學(xué)，但因家境貧寒，只讀了幾年書。然而，這并沒有阻擋她追求真理、愛國立志的初心。她深知自己要為祖國的繁榮富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)，于是加入了中國共產(chǎn)黨，并秘密投身革命活動。

1930年，劉胡蘭被派往江西瑞金參加革命工作。在那里，她為了革命事業(yè)，一心一意地工作、學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了自己的才智。更讓人值得稱道的是，她不顧個(gè)人安危，勇敢地向敵人進(jìn)行了宣傳和組織工作，隱忍耐勞、謙虛勤奮，深得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和愛戴。

然而，這樣一位優(yōu)秀的革命者最終還是被敵人抓獲。1930年8月1日，劉胡蘭被捕后，依然始終堅(jiān)守著自己的信仰，果敢地接受了審訊和刑罰，決不背叛革命的理想和信仰。在監(jiān)獄中，她始終保持著樂觀和堅(jiān)定，經(jīng)常鼓勵(lì)獄友們，勉勵(lì)大家堅(jiān)守信仰。最終，在敵人的凌遲刑中，她依然高舉著革命旗幟，英勇地戰(zhàn)斗到了最后一刻，并留下了“共產(chǎn)黨萬歲，革命事業(yè)要?jiǎng)倮钡暮肋~贊嘆。

讀完劉胡蘭的故事，我深深地感受到了她無私的愛國精神和對革命事業(yè)的堅(jiān)定信仰。她毫不猶豫地為革命事業(yè)獻(xiàn)出了自己的生命，不懈追求真理、為民族解放事業(yè)奮斗終身，用自己的事跡、行動、精神，永遠(yuǎn)地銘刻在了人們的心中。她的故事，不僅是中華民族革命史上的一件重要事件，更是我們今天值得深思和學(xué)習(xí)的榜樣。

胡佩蘭觀后感

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胡佩蘭觀后感篇1

愛崗敬業(yè)誠實(shí)守信忘我工作

胡佩蘭，女，河南某社區(qū)醫(yī)院婦產(chǎn)科專家，90多歲高齡依然坐診行醫(yī)，她的愿望是，如果能行，工作到100歲。有一次，下著傾盆大雨，電閃雷鳴，助手考慮到她歲數(shù)大了，想等雨小了再去上班，她堅(jiān)持冒雨按時(shí)到崗，為的是不讓病人著急；她告訴自己的兒子胡大一，多到農(nóng)村開展義診活動，囑咐兒子在行醫(yī)工作中，要投入感情，不管有什么事，一定要認(rèn)真看完最后一位病人，因?yàn)樗麄冇泻芏喽紒碜赞r(nóng)村，來一趟不容易；她拒絕接受媒體采訪，堅(jiān)持要把時(shí)間留給病人。胡醫(yī)生的這種設(shè)身處地為病人著想的精神值得我們學(xué)習(xí)，這種精神使她獲得了轄區(qū)群眾的尊敬和愛戴。

樂于助人治病治心循循善誘

遇到無錢看病或經(jīng)濟(jì)困難的患者，她先看病，然后送錢讓病人買藥治??；她教導(dǎo)一位年青女學(xué)生，要自尊自愛自強(qiáng)，犯一次錯(cuò)不要緊，但不要犯第二次，她視病人如親人，資助女學(xué)生學(xué)費(fèi)，鼓勵(lì)她好好學(xué)畫畫，做社會有用之人；她對自己的學(xué)生說："只有知道病人的痛苦，才知道怎么當(dāng)好醫(yī)生。"這讓我想到時(shí)下社會上的一些醫(yī)生追求利益，而不考慮病人的經(jīng)濟(jì)承受能力的現(xiàn)象，這就是差距，如果大家都像她這樣，醫(yī)患關(guān)系一定會和諧很多。

大醫(yī)精誠白衣丹心勇于擔(dān)當(dāng)

院長聘請她去上班時(shí)，她說："你請我治病，我去，你請我去賺錢，我不干！"她在為患者治病時(shí)，首先考慮的是怎樣治好患者的病，并讓患者少花錢。

有一位女性患者腹部劇痛，血壓測不到，病情十分危急，院長要求立即轉(zhuǎn)院，她卻決定立即手術(shù)，當(dāng)有醫(yī)生問她，萬一……怎么辦，她說："如果有萬一，一切我負(fù)責(zé)！不能讓病人死在轉(zhuǎn)診的路上！"表現(xiàn)出她敢與擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛯ψ约杭夹g(shù)的自信。她讓助手全城找血，找到一家醫(yī)療機(jī)構(gòu)，有血源但屬于備用血，助手及家屬跪而求之，工作人員受感動，始給。手術(shù)中，她們及時(shí)找到了出血部位，并進(jìn)行妥善處置，挽救了患者的生命，構(gòu)建了和諧的醫(yī)患關(guān)系。試想有多少人有這樣的擔(dān)當(dāng)，又有多少醫(yī)生敢于這樣，僅僅這一點(diǎn)，就值得多少人學(xué)習(xí)一輩子。

服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會看淡榮譽(yù)

她堅(jiān)守基層，理解農(nóng)村患者的不易。她告訴自己的兒子胡大一，農(nóng)民遠(yuǎn)遠(yuǎn)來一趟不容易，你一定要認(rèn)真對待每一個(gè)病人；她告誡自己的學(xué)生："想掙錢，別學(xué)醫(yī)，醫(yī)乃仁術(shù)！";她每年為希望工程捐款，目標(biāo)是建五十個(gè)希望書屋。對待榮譽(yù)，她說，榮譽(yù)不是擺在桌子上讓人看的，榮譽(yù)應(yīng)該擺在人的心里。這是對那些索要錦旗的醫(yī)生的一記耳光，多么強(qiáng)烈的對比，截然不同的差距。

胡佩蘭觀后感篇2

胡佩蘭，女，1916年3月出生于河南汝南，1944年畢業(yè)于河南大學(xué)醫(yī)學(xué)部。1956年由鐵道部派到鄭州鐵路中

心醫(yī)院工作，任醫(yī)院婦產(chǎn)科主任，1986年退休后，繼續(xù)在建中街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為群眾服務(wù)。2014年1月

22日逝世，享年98歲。98歲的醫(yī)生胡佩蘭榮獲2013年度感動中國十大人物。“仁心大醫(yī)”胡佩蘭的先進(jìn)事跡

深深感動著全國億萬人民群眾，是全省廣大醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)的榜樣。

胡佩蘭的一生，是心系患者的一生?！凹疾辉诟?，而在德;術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心

，開的是藥，給的是情?！彼詫?shí)際行動詮釋了仁心大醫(yī)的深刻內(nèi)涵。她在20世紀(jì)50年代就獲得過全國鐵路

勞模，退休后一直在社區(qū)服務(wù)中心堅(jiān)持坐診27年,即使在腰椎間盤突出病情嚴(yán)重時(shí)，仍堅(jiān)持坐小推椅每周出

診寫病歷，堅(jiān)持在有效的前提下盡量開便宜藥，很少

超過一百元，努力為病人解決身心的難題。她生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢，但經(jīng)常拿出微薄的

收入給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。2000年，她滿懷熱忱加入青年志愿者，成為年齡最大的注冊志愿者，共捐建了50多

個(gè)“希望書屋”。她在去世的前一天還在為病人看病，留給世人的最后一句話是“病人看完了，回家吧”。

胡佩蘭同志是我省衛(wèi)生戰(zhàn)線上的先進(jìn)典型，是新時(shí)期醫(yī)務(wù)工作者的楷模。她心懷大愛，崇仁厚德，以治病救

人為天職，直到生命的最后一刻，在平凡的工作崗位上忠誠履行了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)，譜寫了大愛

無疆、無私奉獻(xiàn)的感人篇章。學(xué)習(xí)她的先進(jìn)事跡，就是深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，我們一定要在

實(shí)際工作中把學(xué)習(xí)胡佩蘭與“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正行風(fēng)、樹新風(fēng)”活動結(jié)合起來，在凝聚正能量，樹立新風(fēng)尚中爭做

健康守護(hù)者，爭當(dāng)患者貼心人。同時(shí)學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、恪盡職守的職業(yè)道德，心系群眾、濟(jì)世救人的大醫(yī)情

懷，清正廉潔、兩袖清風(fēng)的高尚品德，克己助人、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，凝聚正能量，樹立新風(fēng)尚，爭做健

康守護(hù)者，爭當(dāng)患者貼心人，認(rèn)真履行全心全意為人民健康服務(wù)的宗旨，為建成富強(qiáng)河南、文明河南、平安

胡佩蘭觀后感篇3

滿頭銀絲胡佩蘭，

一位69年醫(yī)齡的97歲耄耋老人，

每周到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心坐診，

6天。

她身患腰椎間盤突出癥，

腰部帶著鋼板，

只好坐著輪椅上下班，

風(fēng)雨無阻。

她的生活經(jīng)中有“三忘”，

忘年、忘病、忘愁;

她有“三不忘”，

不忘老人，不忘孤兒，不忘窮人。

她心中裝著的都是病人，

坐診直到看完最后一個(gè)病人才下班。

開藥只開能用的，

絕對不讓病人多花一分錢。

她沒有豪言壯語，

唯有肺腑之言，

“我不能等死，

要活到老學(xué)到老，

只要能動就要為大家服務(wù)。”

她的最大愿望是，

“過平安的日子，

社會和諧，

大家共同奮斗實(shí)現(xiàn)中國夢。”

她為人民服務(wù)的無限熱情，

發(fā)自內(nèi)心，

落實(shí)在行動上，

多年后見到病人還能叫出名字。

她無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)操守，

時(shí)間的年輪記得，

光陰的故事寫著，

人民的心中烙著。

胡佩蘭觀后感篇4

近日，我在《醫(yī)藥衛(wèi)生報(bào)》上看到了高孟元同道的一首長詩《仁醫(yī)胡佩蘭》，使我印象深刻。

感人心者，莫先乎情。這首長詩，情景交融，意境深邃，不落空泛。沒有華麗辭藻的堆砌，只有摯熱情感的迸發(fā);沒有口號式的語言教化，盡是質(zhì)樸文字的心靈浸潤。全詩以樸實(shí)而雋永、簡練而生動的詩句，全景式地展現(xiàn)出百歲仁醫(yī)胡佩蘭那不平凡的一生，濃縮了她一生的崎嶇、順逆、苦樂、自強(qiáng)、大仁、大義、大愛和真誠。

讀罷全詩，感覺到通篇都閃爍出胡佩蘭精神所凝結(jié)的4個(gè)字：大仁大義!

從詩中可以看出，作者之所以傾心創(chuàng)作這首詩，其目的就是在演繹胡佩蘭事跡的同時(shí)，但愿醫(yī)生們都向胡佩蘭看齊，追求她的境界，學(xué)習(xí)她的精神，做一名德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)的好醫(yī)生。

作為一名晚輩醫(yī)生，我從胡佩蘭的事跡里，學(xué)習(xí)、感悟了良多。

我以為，作為一個(gè)醫(yī)者，首先要像胡佩蘭那樣，學(xué)會如何做人，如何完善人格，盡力做一名像胡佩蘭那樣具備仁義禮智信的且有高尚道德的人。

第二，要做一名好醫(yī)生，就要不懈地追求知識，像胡佩蘭那樣終身勤學(xué)，求知不倦，對醫(yī)術(shù)不斷改進(jìn)的立場。由于，只有具備過硬的技術(shù)，才談得上最大限度地知足患者的需求。

在胡佩蘭精神的感召下，在臨床工作中，我也在不中斷地修煉自己的醫(yī)德，鉆研醫(yī)術(shù)，追求新知。不僅在臨床上因治病療效好、信譽(yù)較高而多受患者的好評，而且為了弘揚(yáng)和傳承經(jīng)典，嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出版了有關(guān)《傷寒論》經(jīng)方學(xué)術(shù)的著作多部，引起了海內(nèi)經(jīng)方界一些專家學(xué)者的高度關(guān)注，獲得了不少中醫(yī)的贊譽(yù)。

今后，我將一如既往地以胡佩蘭為榜樣，將胡佩蘭的精神、境界和襟懷胸襟體現(xiàn)在我行醫(yī)的過程中，努力踐行大醫(yī)精誠的理念，以仁德為本，以仁術(shù)為基，以仁義待患，以良醫(yī)積德，心系患者，濟(jì)世救人，造福社會。

胡佩蘭觀后感篇5

胡佩蘭：秋蘭為佩

技不在高，而在德;術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，看的是病，救的是心，開的是藥，給的是情。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。

一頭總是倔強(qiáng)地蓬著的雪白的發(fā)，一雙飽經(jīng)滄桑歲月仍然清澈執(zhí)著的眼。

這位老人叫胡佩蘭，一位行醫(yī)98歲仍在社區(qū)坐診的婦產(chǎn)科專家;一位一輩子拒收紅包不開大藥方，被患者親切地稱為“醫(yī)生奶奶”的大愛仁醫(yī)。

她是2013“感動中原”十大年度人物之一。就在昨天央視揭曉，她當(dāng)選“感動中國”年度人物。

可老人已經(jīng)不能親自接受那些愛她的人送給她的祝賀與祝福了。1月22日早上，兩周前還在出門診的98歲老人在平靜安詳中逝去，彌留之際，她叫著跟隨了她26年的學(xué)生唐利平的小名，說了最后一句話：“改萍，病人看完了，咱回家吧?！?/p>

98歲還在出診

2月10日上午，鄭州市建中街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心婦女保健室忙碌依舊。與往常不同的是，桌子上供著一束黃白相間的菊花，訴說著沉甸甸的緬懷與思念。

這里是胡佩蘭在生命最后的20年堅(jiān)持坐診的地方。這位接生過6萬多名孩子，在婦科病方面也經(jīng)驗(yàn)豐富的'教授級專家，20年間除去正常的節(jié)假日，每周出診六個(gè)上午，風(fēng)雨無阻。

胡佩蘭養(yǎng)育了四個(gè)兒子，大兒子胡大一是全國著名的心血管病專家。這樣一位完全可以閑適地度過晚年時(shí)光的老人，為什么選擇行醫(yī)到生命最后一刻?

二兒子李寧一在回憶文章中寫道：“媽媽一穿上白大褂，一走上診療臺，就精神抖擻，渾身是勁。”

老人年紀(jì)大了，腰椎間盤突出，最近十幾年總是坐著輪椅，腰里纏著鋼板出診。去年眼角都跌破了，可第二天一早老人讓保姆推著輪椅，又按時(shí)出現(xiàn)在患者面前。

胡佩蘭自己不止一次地表示：“我大病看不了，小病還是能看一些的。我老了，更要利用有限的時(shí)間守好這個(gè)陣地，多為群眾看病?！?/p>

胡佩蘭觀后感篇6

她本該享受余生的，但他卻把一生都獻(xiàn)給了他熱愛的工作

他總是無怨無悔，無私奉獻(xiàn)著，他只是那高山上永不垂暮的青松。

人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?胡佩蘭曾說過：“人不能不做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，不能不對別人沒有一點(diǎn)用處。

”人活著就要為國家做事情，做不了大事做小事，干不12:02xx-12-7了復(fù)雜的事就干簡單的事，絕不能功不受祿，不勞而獲。

"醫(yī)者父母心"作為醫(yī)者，就應(yīng)該有比平常人更多的耐心，把病人當(dāng)做自己的孩子一樣看待。不僅僅是醫(yī)者，其他人也如此。人們應(yīng)該有一顆善良的心。和胡佩蘭一樣，他對自己很刻薄，對別人也很慷慨。

醫(yī)生不在于你的地位有多高，你的技術(shù)有多高，而在于你的品格和美德。

技不在高而在德，術(shù)不在巧而在仁。醫(yī)生，我們看到的是病人救了心臟，我們開的是藥給人的感覺。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。

事實(shí)上，生活中有很多想胡佩蘭這樣的人。他們是未知的。只要你注意觀察生活，其實(shí)它是很美的。

人，本該有一顆善良的心。世界上充滿了災(zāi)難，但他們不能打敗我們。當(dāng)**來臨，當(dāng)人們感到無助時(shí)，是許多善良的人帶來了溫暖。

還記得在老家上一年級時(shí)，四川發(fā)生**，當(dāng)時(shí)，我們那里是窮山窮水的地方，在綿延是大山里，當(dāng)新聞一次又一次的**現(xiàn)場，我的心一陣一陣的抽痛，卻無法幫助他們。后來，我們很窮，沒有多少錢，但我們都有一顆愛的心。我們都拿出了幾分錢，幾塊錢，雖然很少，但其中包含了我們真誠的幫助和關(guān)心。

他們也和胡佩蘭一樣。雖然他們沒有制造任何驚天動地的事件，但他們也很了不起。

胡佩蘭的精神深深打動了大家。短短兩個(gè)小時(shí)，我對愛的理解越來越清晰，對親情的定義越來越深刻，對責(zé)任的理解越來越透徹，對良心的詮釋越來越豐富。那些無私的人們，詠唱著愛的簡言，讓感動開滿整個(gè)春天。

篇二感人心者，莫先乎情。這首長詩情景交融，意境深邃，不虛無。沒有華麗的修辭，只有真摯的情感迸發(fā)；沒有語言教育的口號，都是樸素話語的靈魂滲透。

全詩以樸實(shí)而雋永、簡練而生動的詩句，全景式地展現(xiàn)出“百歲仁醫(yī)”胡佩蘭那不平凡的一生，濃縮了她一生的坎坷、順逆、苦樂、自強(qiáng)、大仁、大義、大愛和真誠。

讀完整首詩，我覺得胡佩蘭的精神有四個(gè)字：大仁大義！

從詩中可以看出，作者之所以傾心創(chuàng)作這首詩，其目的就是在演繹胡佩蘭事跡的同時(shí)，希望醫(yī)生們都向胡佩蘭看齊，追求她的境界，學(xué)***精神，做一名德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)的好醫(yī)生。

作為一名初級醫(yī)生，我從胡佩蘭的事跡中學(xué)到了很多。

我認(rèn)為，作為一個(gè)醫(yī)者，首先要像胡佩蘭那樣，學(xué)會如何做人，如何完善人格，盡力做一名像胡佩蘭那樣具備“仁義禮智信”的且有高尚道德的人。

第二，要做一名好醫(yī)生，就要不懈地追求知識，像胡佩蘭那樣終身勤學(xué)，求知不倦，對醫(yī)術(shù)精益求精的態(tài)度。因?yàn)?，只有用?yōu)秀的技術(shù)，才能最大限度地滿足患者的需求。

在胡佩蘭精神的鼓舞下，在臨床工作中，我也不斷地培養(yǎng)自己的醫(yī)德，學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，追求新知識。不僅在臨床上因治病療效好、信譽(yù)較高而多受患者的好評，而且為了弘揚(yáng)和傳承經(jīng)典，嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出版了有關(guān)《傷寒論》經(jīng)方學(xué)術(shù)的著作多部，引起了國內(nèi)經(jīng)方界一些專家學(xué)者的高度關(guān)注，獲得了不少中醫(yī)的贊譽(yù)。

今后，我將一如既往地以胡佩蘭為榜樣，將胡佩蘭的精神、境界和胸懷體現(xiàn)在我行醫(yī)的過程中，努力踐行“大醫(yī)精誠”的理念，以仁德為本，以仁術(shù)為基，以仁義待患，以良醫(yī)積德，心系患者，濟(jì)世救人，造福社會。

篇三在央視錄制的頒獎(jiǎng)典禮上，央視著名主持人白巖松現(xiàn)場采訪了胡佩蘭老人(左圖)。交談中，胡佩蘭老人真摯地表達(dá)了“醫(yī)生一定要有醫(yī)德”、“醫(yī)生不要想著掙錢，要為群眾多做有意義的事”的執(zhí)著信念。發(fā)自內(nèi)心的樸素語言令人感動、淚流滿面，頒獎(jiǎng)典禮上的掌聲不絕于耳。

大河網(wǎng)報(bào)道胡佩蘭的事跡，在全國引起強(qiáng)烈反響。遺憾的是，這位坐診60余載，畢生奉行開藥便宜有效、讓窮人都看得起病的“醫(yī)生奶奶”，再也無法感受人們對她的敬慕之情。1月22日，xx，98歲的胡佩蘭為病人付出了最后的努力，永遠(yuǎn)離開了我們。

彌留之際，她仍念念不忘自己的患者，留給世人的最后一句話是：“病人看完了，回家吧?！?/p>

張榮鎖、任長霞、洪戰(zhàn)輝、魏青剛、王百姓、李劍英、謝延信、李隆、武文斌、李靈、胡佩蘭、劉洋……“感動中國”評選活動自xx年開展以來，一個(gè)個(gè)河南人的名字，閃耀出大愛的光芒。

據(jù)悉，同時(shí)當(dāng)選“感動中國”xx年度十大人物的還有：隱姓埋名30年的中國核潛艇之父黃旭華;榮譽(yù)遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明;35年前仆后繼、追逐科技夢想的“油菜花父子”沈克泉、沈昌健;守護(hù)開國將軍夢想，全心全意為群眾服務(wù)的革命老人龔全珍;年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東老人劉盛蘭;努力改變鄉(xiāng)村面貌的基層好干部山西村官段愛平;懸崖邊上的護(hù)夢人，**墨脫山區(qū)教師格桑德吉;為報(bào)答戰(zhàn)友深情，幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴;為子女籌學(xué)費(fèi)，耗時(shí)3年繡出《清明上河圖》的重病母親姚厚芝。此外，《感動中國》還向中國載人航天十周年的中國航天人群體表達(dá)了年度致敬。

胡佩蘭觀后感篇7

“技不在高而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)生看病，救心，開藥，給人感覺。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。

你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥?！边@是感動中國欄目組對胡佩蘭的頒獎(jiǎng)詞。

胡佩蘭她在七旬高齡從醫(yī)院退休后，仍然堅(jiān)持每周在社區(qū)的衛(wèi)生服務(wù)中心服務(wù)6天，20年風(fēng)雨無阻，年近百歲仍親自接診開藥，堅(jiān)持看完病人才結(jié)束工作，患者都說醫(yī)術(shù)精湛不用大處方，開藥很少開百元。她說：“人活著不能對別人一點(diǎn)用！

”胡佩蘭生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢。但她經(jīng)常為病人墊付醫(yī)療費(fèi)，還拿出微博的坐診收入和退休金，用于捐獻(xiàn)希望書屋。

在胡佩蘭眼里，沒有病人的身份和財(cái)富，只有疾病。她說“當(dāng)醫(yī)生的第一堂課是醫(yī)德課”;“醫(yī)生最開心的事是看著一個(gè)個(gè)病人帶著痛苦而來，經(jīng)**愉快而去，當(dāng)醫(yī)生不能想發(fā)財(cái)”。他用樸素的話語感動每一個(gè)病人，用心**每一個(gè)病人。

她在去世的前一天還在為病人看病，留給世人的最后一句話是“病人看完了，回家吧”。

醫(yī)生不在于你的地位有多高，你的技術(shù)有多高，而在于你的品格和美德。在所有的醫(yī)院里，都有一批人在平凡的工作中忠實(shí)地履行著醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)，譜寫著無限愛心、無私奉獻(xiàn)的感人篇章。他們可能做不出什么驚天動地的大事，卻也收獲著無數(shù)患者發(fā)自內(nèi)心的感謝。

看過《仁醫(yī)胡佩蘭》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無法言喻的那份震撼與動容。我們要學(xué)***崗敬業(yè)、恪盡職守的職業(yè)道德，心系群眾、濟(jì)世救人的大醫(yī)情懷，清正廉潔、兩袖清風(fēng)的高尚品德，克己助人、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，凝聚正能量，樹立新風(fēng)尚，爭做健康守護(hù)者，爭當(dāng)患者貼心人，認(rèn)真履行全心全意為人民健康服務(wù)的宗旨。

生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動著我們，也感動著他人。生活中不乏感動，只是在忙碌的學(xué)習(xí)中，我們忘記了用眼睛去發(fā)現(xiàn)這些能震撼我們心靈的感動行為。

胡佩蘭觀后感篇8

胡佩蘭，她只是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，做著平凡的是，卻打動每一個(gè)中國人的心弦。

她本該享受余生年華的清福，但他卻把一生獻(xiàn)給了自己熱愛的工作中

他老是無怨無悔，無私奉獻(xiàn)著，他只是那高山上永不垂暮的青松。

人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣渡過呢?胡佩蘭曾說過：人不能不做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，不能不合錯(cuò)誤別人沒有一點(diǎn)用處。人活著就要為國家做事情，做不了大事做小事，干不12:0220xx-12-7了復(fù)雜的事就干簡樸的事，毫不能功不受祿，不勞而獲。

醫(yī)者父母心作為醫(yī)者，就應(yīng)該有比尋常人更多的耐心，把病人當(dāng)做自己的孩子一樣看待。不僅僅是醫(yī)者，其他人也如斯。人本應(yīng)有一顆善良的心，就像胡佩蘭一樣，對自吝嗇，對別人大方。

醫(yī)者，不是表現(xiàn)在你的職位有多高，你的技術(shù)有多高，而是表現(xiàn)在你的操行，仁德是怎樣的。

技不在高而在德，術(shù)不在巧而在仁。醫(yī)者，看的是病救的是心，開的是藥給的是情。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭認(rèn)為佩。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。

實(shí)在，糊口中有良多想胡佩蘭一樣的人，他們是默默無聞的，只要留心觀察糊口，實(shí)在，是很美的。

人，本該有一顆善良的心。這個(gè)世界布滿災(zāi)害，但災(zāi)害是打不倒我們的。當(dāng)?shù)卣饋砼R了，當(dāng)人們感到無助時(shí)，是良多好心人，紛紛送來暖和。還記得在老家上一年級時(shí)，四川發(fā)生地震，當(dāng)時(shí)，我們那里是窮山窮水的地方，在綿延是大山里，當(dāng)新聞一次又一次的播放現(xiàn)場，我的心一陣一陣的抽痛，卻無法幫助他們。后來，學(xué)校組織捐款，我們都很窮，身上沒有多少錢，但我們都有一顆熱愛的心靈，紛紛拿出身上的幾毛錢，幾塊錢，固然很少，但卻包含了我們真摯的幫助關(guān)心。

他們也猶如胡佩蘭，固然沒做出什么驚天動地的大事，卻也是了不起的。

胡佩蘭的這種精神深深的感動了每一位人，短短的兩個(gè)小時(shí)，我對愛情的理解越來越清楚，我給親情的定義越來越深刻，我對責(zé)任的熟悉越來越透徹，我給知己的詮釋越來越豐碩。那些無私的人們，詠唱著愛的簡言，讓打動開滿整個(gè)春天。

胡佩蘭觀后感篇9

《仁醫(yī)胡佩蘭》是一部以2013年感動中國年度人物胡佩蘭生前事跡為題材的高清數(shù)字電影，來自全市各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的400多名專家學(xué)者和醫(yī)務(wù)人員參加首映式。

胡佩蘭，女，醫(yī)生，中國著名心血管病專家胡大一母親。1916年，胡佩蘭出生于河南省駐馬店市。1938年，以優(yōu)異的成績考入河南大學(xué)醫(yī)學(xué)部，1944年畢業(yè)。1986年，胡佩蘭70歲才從鄭州鐵路中心醫(yī)院的婦產(chǎn)科主任位上退休。退休后，家人都勸她歇歇，但她堅(jiān)持去出診，后到解放軍3519職工醫(yī)院坐診，2010年受聘到建中街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心坐診。

胡佩蘭是全國衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)的先進(jìn)典型代表，她行醫(yī)70年，退休后在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心坐診27年，堅(jiān)持親自做檢查、寫病歷，還經(jīng)常拿出微薄的收入給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。她是中國年齡最大的注冊志愿者，共捐獻(xiàn)了50個(gè)希望之屋，被評選為感動中國2013年度十大人物。

胡佩蘭生活節(jié)儉，舍不得在自己身上多花一分錢，但她經(jīng)常大方地給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)。因?yàn)槟矫疑祥T的病人多，胡佩蘭每天都會堅(jiān)持看完最后一個(gè)病人才下班，對患者也極有耐心，給病人開藥，很少超過百元仁醫(yī)胡佩蘭電影觀后感仁醫(yī)胡佩蘭電影觀后感。

2013年7月，98歲胡佩蘭心臟病突發(fā)，經(jīng)搶救后，第二天她依然準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院坐診。她患有嚴(yán)重的腰椎間盤突出，進(jìn)出都要坐小輪椅。她的記憶明顯下降，耳朵也不如以前，但病人的情況她卻記得清清楚楚，耳朵里放著助聽器，聽不清的地方，便由旁邊的學(xué)生解釋。

2014年1月22日5時(shí)30分，98歲女醫(yī)生胡佩蘭逝世。胡佩蘭留給世人的最后一句話是“病人看完了，回家吧”。

胡佩蘭觀后感篇10

2月10日晚，億萬觀眾在電視機(jī)前觀看中心電視臺打動中國20xx年度人物頒獎(jiǎng)儀式，共享國人年度精神盛宴。由我省推薦的20xx打動中原年度人物鄭州市建中街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中央98歲醫(yī)生胡佩蘭當(dāng)選打動中國20xx年度人物;20xx打動中原年度人物中國第一位飛上太空的河南籍女航天員劉洋所在的中國載人航天英雄集體，榮獲打動中國20xx年度人物特別獎(jiǎng)。胡佩蘭、劉洋再次為我省爭得了榮譽(yù)。

在央視錄制的頒獎(jiǎng)儀式上，央視聞名主持人白巖松現(xiàn)場采訪了胡佩蘭白叟(左圖)。交談中，胡佩蘭白叟真摯地表達(dá)了醫(yī)生一定要有醫(yī)德、醫(yī)生不要想著掙錢，要為群眾多做有意義的事的執(zhí)著信念。發(fā)自內(nèi)心的樸素語言感人肺腑，催人淚下，頒獎(jiǎng)現(xiàn)場掌聲不中斷。

大河網(wǎng)報(bào)道胡佩蘭的事跡后，在全國引起了強(qiáng)烈反響。遺憾的是，這位坐診60余載，畢生奉行開藥便宜有效、讓窮人都看得起病的醫(yī)生奶奶，再也無法感觸感染人們對她的敬慕之情。20xx年1月22日，98歲高齡的胡佩蘭白叟為她的患者耗盡了最后一絲心力，永遠(yuǎn)地離開了我們。彌留之際，她仍念念不忘自己的患者，留給眾人的最后一句話是：病人看完了，回家吧。

張榮鎖、任長霞、洪戰(zhàn)輝、魏青剛、王庶民、李劍英、謝延信、李隆、武文斌、李靈、胡佩蘭、劉洋打動中國評比流動自20xx年開展以來，一個(gè)個(gè)河南人的名字，閃耀出大愛的毫光。

據(jù)悉，同時(shí)當(dāng)選打動中國20xx年度十大人物的還有：隱姓埋名30年的中國核潛艇之父黃旭華;榮譽(yù)遲到28年而一生不悔的湖北見義勇為好市民方俊明;35年前仆后繼、追逐科技夢想的油菜花父子沈克泉、沈昌健;守護(hù)開國將軍夢想，全心全意為群眾服務(wù)的革命白叟龔全珍;年屆90仍舊堅(jiān)持拾荒助學(xué)的山東白叟劉盛蘭;努力改變鄉(xiāng)村面貌的基層好干部山西村官段愛平;懸崖邊上的護(hù)夢人，西藏墨脫山區(qū)教師格桑德吉;為答謝戰(zhàn)友蜜意，幾十年守護(hù)天山筑路士兵墓園的老兵陳俊貴;為子女籌膏火，耗時(shí)3年繡出《清明上河圖》的重病母親姚厚芝。此外，《打動中國》還向中國載人航天十周年的中國航天人群體表達(dá)了年度致敬。

胡佩蘭觀后感篇11

2021年4月19日，我院組織觀看了故事片《仁醫(yī)胡佩蘭》，胡佩蘭是2013年感動中國人物之一，在感動中國人物頒獎(jiǎng)現(xiàn)場胡佩蘭醫(yī)生的“活一天，看一天”“多活幾天多看病人，多給國家點(diǎn)報(bào)效”樸實(shí)的話語讓我熱淚盈眶。這是一個(gè)年邁的老者發(fā)出的心聲，是一個(gè)年邁的老醫(yī)生發(fā)出的心聲，也表達(dá)了廣大醫(yī)務(wù)工作者的心聲。

我從2021年來到醫(yī)院工作，接觸了許多醫(yī)務(wù)工作者，給我留下印象最深的是他們的勞累和疲憊，無數(shù)的醫(yī)務(wù)工作者都像胡佩蘭醫(yī)生一樣用超負(fù)荷的勞動為患者治病，醫(yī)生、護(hù)士全年無休隨時(shí)加班，這是這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)，也是醫(yī)務(wù)人員為人民為社會的奉獻(xiàn)。

胡佩蘭醫(yī)生退休后堅(jiān)持在社區(qū)服務(wù)中心坐診27年，即使在腰椎間盤突出病情嚴(yán)重時(shí)，仍堅(jiān)持坐小推椅每周出診6天，從未間斷，這需要多么大的信仰和毅力才能做到??！回想我剛上班的時(shí)候，每天為上下班時(shí)間卡得緊而抱怨，為偶爾的遲到找借口是多么的不應(yīng)該。

“當(dāng)醫(yī)生的第一堂課是醫(yī)德課”，其實(shí)做人的第一堂課都應(yīng)該是道德課，沒有良好的思想品德，才會出現(xiàn)許多制假售假的“商人”、偷稅漏稅的“老板”，才會出現(xiàn)許多為了一己私利而傷害他人的不法行為。

“醫(yī)生最開心的事是看著一個(gè)個(gè)病人帶著痛苦而來，經(jīng)治療愉快而去。當(dāng)醫(yī)生不能想發(fā)財(cái)”。多么樸實(shí)的語言，多么樸實(shí)的思想，我們敬愛的胡佩蘭醫(yī)生做到了，相信我們千千萬萬的醫(yī)務(wù)工作者也能做到。

當(dāng)白巖松問道：您這么高壽還能為病人看病憑的是什么？“情感投入”，投入的工作是她長壽的秘訣之一。她每天8時(shí)30分準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在醫(yī)院，這是任何人都不能破壞的“鐵律”。比起微信朋友圈鋪天蓋地的長壽秘笈，這是我見過的最豪邁的長壽宣言。

胡佩蘭醫(yī)生沒有轟轟烈烈的壯舉，卻用自己的堅(jiān)持和愛贏得了社會的信賴和人民群眾的愛戴。她行醫(yī)70年，堅(jiān)持開便宜藥，努力為病人解決身心的難題；她生活節(jié)儉，但經(jīng)常拿出微薄的收入給病人墊付醫(yī)藥費(fèi)；她用生命譜寫了大愛無疆、無私奉獻(xiàn)的感人篇章！她用生命在平凡的崗位上忠誠履行了一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的神圣職責(zé)。我們要學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、恪盡職守的職業(yè)道德，心系群眾、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，凝聚正能量，以飽滿的熱情和激情傳遞正能量。

劉胡蘭的故事讀后感(匯集12篇)

作文也是我們所熟知的一個(gè)學(xué)問，運(yùn)用作文可以展現(xiàn)作者此時(shí)的心境，寫好文章需要較強(qiáng)的能力，作文怎么樣才能寫好？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了劉胡蘭的故事讀后感(匯集12篇)，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

劉胡蘭的故事讀后感篇1

劉胡蘭的故事原文讀后感

《劉胡蘭的故事》是一部扣人心弦的小說，在讀后讓人深受感動。故事以真實(shí)的歷史背景為依托，講述了一個(gè)年輕女孩的英勇和堅(jiān)韌，引人思考人性的復(fù)雜和戰(zhàn)爭背景下的人性光輝。

劉胡蘭是一個(gè)出生在晉察冀邊區(qū)的農(nóng)村女孩，她機(jī)智聰明，性格堅(jiān)強(qiáng)。故事的開篇，劉胡蘭從小就展現(xiàn)出了與眾不同的勇氣和機(jī)智。她從小就深受父輩的熏陶，明白抵抗日本侵略者的重要性。面對戰(zhàn)爭的蔓延和敵人的壓迫，她不畏懼，她告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，要成為家族的英雄。

故事發(fā)展到劉胡蘭逐漸長大，她在一次抗日戰(zhàn)役中為了保護(hù)同鄉(xiāng)村民而進(jìn)入了抗日軍隊(duì)。這一次戰(zhàn)斗經(jīng)歷了無數(shù)艱難和危險(xiǎn)的環(huán)節(jié)，在戰(zhàn)爭的環(huán)境下，每個(gè)人都需要堅(jiān)韌不拔的毅力和勇氣。劉胡蘭在這段時(shí)間里經(jīng)歷了生活的艱辛和痛苦，但她依然堅(jiān)持著自己的信念和勇氣。她在這種情況下展現(xiàn)出遠(yuǎn)超過同齡人的成熟和決策力。這種堅(jiān)韌和勇敢傳達(dá)著一個(gè)關(guān)鍵信息，即無論周遭環(huán)境如何惡劣，都不能放棄信念和追求正義的勇氣。

故事的高潮是劉胡蘭和抗日軍隊(duì)在一次激烈的戰(zhàn)斗中陷入了陷阱。在面對敵人的槍口時(shí)，她沒有退縮，她毫不猶豫地為了保護(hù)同伴，她挺身而上，倒下了。盡管劉胡蘭在這個(gè)世界上只留下了短暫的身影，但她的事跡和精神將永遠(yuǎn)在我們心中激勵(lì)著我們。

讀完《劉胡蘭的故事》我陷入了深深的思考。她的故事展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和戰(zhàn)爭背景下的人性光輝。劉胡蘭展現(xiàn)出了英勇和犧牲，她用自己小小的身軀承載了家族和社會的希望。她的故事讓我明白了，在困難和艱苦的時(shí)刻，我們不能對抗，我們要堅(jiān)持。在這個(gè)物欲橫流的社會，我們太過于追求自己的利益，而忽略了那些生活在惡劣環(huán)境下的人們。劉胡蘭用她的行動告訴我，無論遇到什么困境，我們都應(yīng)該勇敢地站出來，捍衛(wèi)我們應(yīng)該捍衛(wèi)的，做一個(gè)有良知的人。

《劉胡蘭的故事》的讀后感讓我感慨良多。她的故事讓我們明白了人生的真諦，讓我們不再盲目追求名利，而是應(yīng)該在生活中做一個(gè)有意義的人。劉胡蘭的事跡讓我想起了那些在歷史上奮斗過的人們，他們也用自己的行動和犧牲為我們樹立了榜樣。

總之，《劉胡蘭的故事》是一本值得一讀的書籍。通過劉胡蘭的故事，我們能夠深入了解戰(zhàn)爭背景下戰(zhàn)士們的堅(jiān)韌和犧牲，也給我們留下了一個(gè)深思的問題：在面對艱難困苦的時(shí)刻，我們該如何勇敢面對？她的故事激勵(lì)著我們，讓我們不斷反思，與我為戰(zhàn)，并在逆境中崛起。

劉胡蘭的故事讀后感篇2

《劉胡蘭的故事》讀后感

《劉胡蘭的故事》是一本讓我深受觸動和感動的書籍。在這個(gè)悲慘而殘酷的背景下，劉胡蘭在生命的最后時(shí)刻展現(xiàn)出了無與倫比的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。她的故事給了我很大的啟示，也讓我對堅(jiān)守信仰和追求自由有了更深入的理解。

劉胡蘭是一個(gè)敢于為自由而戰(zhàn)斗的女孩。盡管她只是個(gè)十五六歲的少女，但她卻不畏艱難和危險(xiǎn)，毅然決然地加入了抗日游擊隊(duì)。她的勇敢行為和堅(jiān)定信仰讓我想起了那些曾經(jīng)為了民族解放和國家獨(dú)立而英勇獻(xiàn)身的革命者們。劉胡蘭追求自由的信念是無堅(jiān)不摧的，她用自己的行動證明了一個(gè)人對于追求自由和正義的堅(jiān)持是強(qiáng)大且不可動搖的。

劉胡蘭的故事充滿了戰(zhàn)爭中的血腥和悲劇。她和她的戰(zhàn)友們經(jīng)歷了無數(shù)次的戰(zhàn)斗和犧牲，但他們從未放棄對日本侵略者的抵抗。他們在槍林彈雨中浴血奮戰(zhàn)，為了保護(hù)自己的家人和國家而不懈努力。盡管他們最終失敗，但他們的精神和犧牲精神是永遠(yuǎn)值得欽佩和懷念的。他們的故事讓我更加明白了和平與自由的珍貴，也讓我意識到應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記歷史，珍惜現(xiàn)在。

在《劉胡蘭的故事》中，我還了解到了中國人民在戰(zhàn)爭中所受到的苦難和困境。那個(gè)時(shí)代的人們生活在日寇的殘暴統(tǒng)治下，他們不僅受到了物質(zhì)上的剝奪，更遭受著心靈上的創(chuàng)傷。在這個(gè)環(huán)境下，劉胡蘭依然堅(jiān)持自己的信仰，并且通過自己的行為給他人帶來希望和勇氣。她的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀也深深地觸動了我，讓我想明白了人的內(nèi)心力量是無法被征服的。

通過讀《劉胡蘭的故事》，我還意識到自由和平等的重要性。劉胡蘭在書中展現(xiàn)的是一個(gè)普通人的英雄主義，而每個(gè)人也都可以通過自己的努力去追求自由和正義。應(yīng)該珍惜所擁有的自由和權(quán)利，并為了實(shí)現(xiàn)的夢想而勇敢奮斗。不論是在學(xué)業(yè)上、事業(yè)上還是個(gè)人生活中，都應(yīng)該秉持正義、追求自由，并且不斷努力成為更好的人。

《劉胡蘭的故事》是一本具有強(qiáng)烈感染力的書籍。通過劉胡蘭的故事，我深刻地體會到了自由的珍貴和堅(jiān)守信仰的重要性。無論在任何時(shí)代，都應(yīng)該像劉胡蘭一樣，追求自由和正義，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。無論遭遇怎樣的困境，都應(yīng)該堅(jiān)定地相信，只要堅(jiān)持不懈追求自己的夢想，最終就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，得到自己想要的自由和幸福。感謝《劉胡蘭的故事》給我?guī)淼乃伎己图?lì)，我會一直努力追求自由與平等。

劉胡蘭的故事讀后感篇3

劉胡蘭是一位偉大的革命英雄。她是一個(gè)普通的農(nóng)村姑娘，卻在短暫的十六年人生中，為了祖國的自由和人民的幸福，毅然投身革命，不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)決執(zhí)行黨的指示，勇敢地戰(zhàn)斗到了生命的最后一刻。

閱讀了劉胡蘭的故事，我深深地感受到她那不屈不撓的精神和革命熱情，啟發(fā)了我內(nèi)心的斗志和奮斗意志。劉胡蘭通過自己的實(shí)際行動證明了自己對祖國和人民的熱愛與忠誠，她的故事讓我更加深刻地認(rèn)識到了愛國、敬業(yè)和勇敢的重要性。

劉胡蘭的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭期間，當(dāng)時(shí)，豫北地區(qū)的若干縣境內(nèi)分布著自發(fā)組織的武裝力量。劉胡蘭年僅18歲便離家參加了地下黨組織，并被派往縣城一家醫(yī)院工作。劉胡蘭謹(jǐn)遵組織指示，積極與群眾聯(lián)系，開展宣傳，發(fā)動群眾。在組織內(nèi)部，她也積極學(xué)習(xí)馬列理論，努力提高自己的理論水平，為革命事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

在執(zhí)行一次任務(wù)時(shí)，她不幸被捕。當(dāng)時(shí)她還年輕，卻展現(xiàn)出非凡的勇氣和堅(jiān)定的信念，沒有向敵人屈服。她遭受了知識分子鐵拳的摧殘，遭受了敵人無情施暴，但是她始終不屈不撓，用自己的行動詮釋了什么是真正的忠誠，什么是真正的英雄。

劉胡蘭最終在獄中堅(jiān)貞不屈地離開了人世。她的革命信仰和革命精神讓她成為了一位真正的英雄。她的事跡鼓舞了無數(shù)人，激發(fā)了人們對祖國和人民的熱愛，也激勵(lì)了人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中國夢而不斷前進(jìn)和奮斗。

劉胡蘭的故事教育著我們，要懂得為人民服務(wù)的價(jià)值和意義，要將自己的一切獻(xiàn)給民族和人民的偉大事業(yè)。我們應(yīng)該珍惜當(dāng)今和平的時(shí)代，去發(fā)揚(yáng)劉胡蘭等革命先驅(qū)的精神，積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己，爭取更好的成績。

總的來說，劉胡蘭的故事給了我很多思考，讓我更加深刻地認(rèn)識到了一個(gè)公民負(fù)有的職責(zé)和使命，也更加堅(jiān)定了自己要為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗的信心。我相信，在我們國家的強(qiáng)大和繁榮發(fā)展中，會有越來越多的英雄人物，為實(shí)現(xiàn)我們更為美好的未來而不懈地奮斗。

劉胡蘭的故事讀后感篇4

愛祖國，就要愛祖國的大好河山、祖國的河山，處處閃耀著革命的光輝，印記著紅色的史跡?！皵?shù)九寒天下大雪天氣雖冷心里熱，我從前線轉(zhuǎn)回來，勝利的消息要傳開”一聽到這動情的歌，我就會想到堅(jiān)強(qiáng)不屈的女烈士劉胡蘭就會想起她那英勇故事。

一九四七年三月下白,毛澤東帶領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北途中，中共中央書記處書記、中央縱隊(duì)司令員任強(qiáng)時(shí)間他匯報(bào)了一位,始娘劉胡蘭英勇就義的事跡，毛澤東問“她是黨員嗎？”任弼時(shí)說:“是個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，才15歲。”毛澤東深受感動揮筆寫下“生的偉大,死的光榮”八個(gè)大字。

劉胡蘭出生在山西文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭,小小年紀(jì)，便對黑暗的舊社會產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)山西人民開展救亡運(yùn)動,文水縣也成立了抗日民主政府。從此、劉胡蘭開始步接觸革命道理、懂得了一個(gè)人怎樣才能話得有價(jià)值,死得自意義。她積極參為加村里的抗日兒童團(tuán)、放哨、送情報(bào)。

今天中午，我讀了劉胡蘭的故事，感動很深。

面對兇惡的敵人，劉胡蘭說:怕死不是共產(chǎn)黨員！然后勇敢地犧牲。我認(rèn)為她善良，堅(jiān)強(qiáng)，不怕犧牲。

她為了保護(hù)別人，她寧愿自己犧牲，也不愿讓別人犧牲。我長大后要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不怕困難的人，要好好學(xué)習(xí)為國家做貢獻(xiàn)。

劉胡蘭的故事讀后感篇5

五千年文化，三千年詩韻，我們的文化從未斷流，也從不缺少英雄。今年正值黨的百年華誕，我想和大家一起分享一下劉胡蘭的故事。

虎門銷煙的林則徐、狼牙山五壯士、舍身堵槍眼的黃繼光，但令我印象最深刻的，還是劉胡蘭的故事。

“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員!”這是劉胡蘭生前說的一句話。是呀!既然是貪生怕死的人，就不要加入共產(chǎn)黨，做了一名共產(chǎn)黨，就要做好死了的心理準(zhǔn)備!

下面我就來介紹一下劉胡蘭。

1932年，劉胡蘭出生在山西省文水縣一個(gè)貧苦農(nóng)民的家里。而她的家長是革命根據(jù)地，她小小年紀(jì)就參加革命，十五歲時(shí)入了黨。

可是在1946年時(shí)，軍閥閻錫山占領(lǐng)了文水縣。由于叛軍的出賣，劉胡蘭被捕了。匪軍頭目大胡子要審訊劉胡蘭，可是劉胡蘭下定了決心，這一輩子都不會說出情報(bào)。

大胡子可能認(rèn)為是自己的權(quán)威受到了侵犯，將劉胡蘭押到了刑場上。

這里已經(jīng)站滿了鄉(xiāng)親們，匪徒們荷槍實(shí)彈，圍在四周，地上一根根粗大的木棒支撐著三把鋒利的鋤刀。

大胡子下令扳動鍘刀，殺害了其他六位同志，烈士們的鮮血染紅了大地，劉胡蘭咬著牙，眼睛里噴出仇恨的怒火。

大胡子沖到劉胡蘭面前，揮動著拳頭嚎叫道：“你到底自不自首?！?/p>

“我死也不自首，死也不投降!”劉胡蘭斬釘截鐵的回答。

凜冽的北風(fēng)吹動著劉胡蘭的短發(fā)，她從容不迫地回過頭來，望了望家鄉(xiāng)的親人，然后大步走向鍘刀。

敵人的鍘刀落下了，劉胡蘭為了中國人民的解放事業(yè)，獻(xiàn)出了寶貴的生命……毛爺爺曾親筆為劉胡蘭題詞：“生的偉大，死的光榮?！?/p>

讀完劉胡蘭的故事，我深有感慨，劉胡蘭在生和死的抉擇面前，也沒有低頭，反而視死如歸。我們應(yīng)該向劉胡蘭的愛國精神學(xué)習(xí)。我們身處于和平時(shí)代，不需要我們獻(xiàn)出生命。但是同學(xué)們請不要忘記，我們今天的幸福生活，是多少位戰(zhàn)士的鮮血換來的啊!

為此，我們更珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切!

那些被選入國旗班的同學(xué)，你們?yōu)槭裁纯偸遣慌宕骷t領(lǐng)巾呢?又為什么在應(yīng)該難懷尊敬高唱國歌時(shí)交頭接耳呢?在校園里，不佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象比比皆是，有些同學(xué)只是在眼保健操時(shí)佩戴一下應(yīng)付檢查員。我想告訴這些同學(xué)，戴紅領(lǐng)巾。證明你是一名少先隊(duì)員，佩戴紅領(lǐng)巾并不是一個(gè)任務(wù)，而是你的一份擔(dān)當(dāng)。紅領(lǐng)巾是戰(zhàn)士們的鮮血換來的，我們應(yīng)該愛惜紅領(lǐng)巾才是。

劉胡蘭的一生雖然像煙花一樣短暫，但是她也像煙花般燦爛!我們要像劉胡蘭的愛國精神學(xué)習(xí)，讓劉胡蘭的愛國精神傳承下去。

劉胡蘭的故事讀后感篇6

今天，我在圖書館里看到了一本紅色封面的書。我打開它，用心去讀。

這本書是關(guān)于劉胡蘭烈士的。1932年，劉胡蘭出生在文水縣云周西村一個(gè)貧困家庭。1947年1月12日，敵人和地主的武裝包圍了云周西村，封鎖了所有路口，禁止人和人離開。劉胡蘭的

奶奶說:“胡蘭子，你先躲到金忠嫂子家里，那里不會有人去。”原來

農(nóng)村有個(gè)習(xí)俗，女人生孩子時(shí)，會在門環(huán)上系上一條紅布條，老百姓是不會進(jìn)去的。當(dāng)劉胡蘭來到金忠的家時(shí)，家里已經(jīng)有很多人了。劉胡蘭想：

如果他們留下來，所有村民都會受到牽連。他們不會受影響的！于是劉胡蘭離開了金忠的家。

不一會兒，幾個(gè)匪軍來到劉胡蘭面前，說：“你就是劉胡蘭吧！我們長官有請。

”劉胡蘭被帶進(jìn)了大廟，審訊劉胡蘭的是閻軍連長張全寶。張全寶問：“你就是劉胡蘭？

”劉胡蘭響亮地回答：“我就是劉胡蘭！”“你給八路軍干過什么事?

”“只要我能辦到的，什么都干過！”“你們區(qū)上的八路軍都到哪去啦？”“不知道。

”“以后你會不會為共產(chǎn)黨辦事？”“只要我還有一口氣，就要為人民服務(wù)到底！”張全寶萬萬沒有想到，一個(gè)共產(chǎn)黨的小姑娘居然會如此堅(jiān)強(qiáng)。

張全寶走到劉胡蘭面前，吼到：“你投不投降？”劉胡蘭憤怒地瞪著敵人，喝道：

“你說，我咋個(gè)死法？”張全寶陰沉著臉，吼道：“用鍘刀！

”說完，劉胡蘭昂首挺胸地向鍘刀走去……

當(dāng)我看到劉胡蘭犧牲時(shí)，我熱淚盈眶，這個(gè)15歲的小姑娘對敵人毫不畏懼，為了中國人民的解放和共產(chǎn)主義事業(yè)壯麗犧牲了！她的堅(jiān)貞不屈深深感動了我。和劉胡蘭相比，我覺得自己真的很渺小。

今年我也11歲了，但是在家里還過著衣來伸手飯來張口的生活，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就變得垂頭喪氣，只會哭鼻子。為此，

爸爸還給我取了個(gè)名字叫“愛哭貓”呢！想到這里，我不禁臉紅了。

古人說：“以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以知得失。”從英雄劉胡蘭這面鏡子上，我看到了自己的不足之處。我要以她為榜樣，努力做一個(gè)對社會有用的人。

劉胡蘭的故事讀后感篇7

有一天，我病了。媽媽帶我去打針，我一路往后推。媽媽大聲說:“你還是不是六年級學(xué)生!

針頭扎了進(jìn)去,眼淚流了出來。好痛!媽媽見我這樣只是嘆了口氣。拿來一本書,輕輕放在我的腿上?！秳⒑m》?

讀完此書,一股悲憤之情油然而生。劉胡蘭,1931年出生在一個(gè)中農(nóng)家里。1940年她上了村小學(xué)。

劉胡蘭從容地走向鍘刀,把頭放到刀床上。頓時(shí)鮮血像火山噴射巖漿,濺落四方……

她沒想過自己嗎？我想是的，但為了人民，她把生死置之度外。而我還是那么怕針頭媽媽叫我打針是為我好怎能讓媽媽失望呢,不,我不能!

我不能讓媽媽失望,應(yīng)為這也是為我好。我要鼓起勇氣面對一切困難。不能退縮。

我已經(jīng)12歲了,不可以怕針頭。一個(gè)無所畏懼的人，即使在這樣惡劣的環(huán)境下，最終也會成為以個(gè)成功的人和英雄。

我特非常喜歡劉胡蘭。也想成為劉胡蘭一樣,大公無私,舍己為人的人。

我想好好珍惜這本書，因?yàn)檎沁@本書讓我知道，無論我遇到什么困難，都不要退縮，勝利在望！

劉胡蘭的故事讀后感篇8

劉胡蘭是一位偉大的烈士，她的故事感人至深，讓人備受震撼和敬佩。她用自己的生命詮釋了中國民族精神，為國家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。讀完劉胡蘭的故事，我深受啟發(fā)，對她的崇敬之情油然而生。

劉胡蘭出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，從小就有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)烈的愛國情懷。她勤奮好學(xué)，聰明機(jī)智，十分善良。在她的父母的教育下，劉胡蘭對祖國滿懷熱愛之情，并且有著為國家和人民做出貢獻(xiàn)的愿望。

命運(yùn)對劉胡蘭來說是殘酷的。在日本侵略者入侵中國的年代，她的父親被捕入獄，家庭生活變得十分艱難。面對生活的艱難和國家的危機(jī)，劉胡蘭依然堅(jiān)定地選擇了堅(jiān)守自己的理想和信念。

劉胡蘭加入了抗日游擊隊(duì)，成為隊(duì)中的一員。她積極地參與戰(zhàn)斗，勇敢地與敵人搏斗。在戰(zhàn)斗中，她表現(xiàn)出色，勇敢無畏，并且被隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)稱贊為“活雷鋒”。

劉胡蘭再次面臨命運(yùn)的考驗(yàn)。她被日本侵略勢力逮捕，并最終被判處死刑。面對死亡的威脅，她沒有退縮，表現(xiàn)出了無比的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。她說：“我是中國人，我愛我的國家，我絕不背叛！”這句話充滿了她對祖國的深愛以及對自由和正義的追求。

最終，劉胡蘭壯烈犧牲，她的烈士形象永遠(yuǎn)地鐫刻在中國人民的心中。她用自己寶貴的生命為國家和人民獻(xiàn)出了所有，成為了民族英雄。她的故事激勵(lì)了無數(shù)的人們，讓深切地認(rèn)識到自己的責(zé)任和使命。

讀完劉胡蘭的故事，我深受震撼和敬佩。她無私奉獻(xiàn)的精神、對國家的深愛，以及對自由和正義的堅(jiān)守，都是每個(gè)人應(yīng)該學(xué)習(xí)和追求的品質(zhì)。她用行動詮釋了愛國主義精神，她的故事讓我深刻地認(rèn)識到了愛國愛民的重要性。

劉胡蘭的故事也讓我思考到了自己應(yīng)該如何行動。面對社會的各種問題和挑戰(zhàn)，每個(gè)人都應(yīng)該像劉胡蘭一樣，勇敢地站出來，為正義和公平發(fā)聲。正如劉胡蘭所說：“我愛我的國家，我絕不背叛！”應(yīng)該堅(jiān)定地愛著的祖國，并為她盡力去做出貢獻(xiàn)。

劉胡蘭的故事充滿了力量和希望，她以自己的生命詮釋了中國人民的偉大和奉獻(xiàn)。她是一位令人敬佩的英雄，她的故事將永遠(yuǎn)地激勵(lì)著向前邁進(jìn)。讓懷著對劉胡蘭的崇敬之情，傳承并發(fā)揚(yáng)她的愛國精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗！

劉胡蘭的故事讀后感篇9

今天，我讀了劉胡蘭的故事。通過這個(gè)故事，我經(jīng)歷了許多感受，對于這位年僅19歲的少女英烈，我感到十分的欽佩。

劉胡蘭是一位中國共產(chǎn)黨早期的女革命家。她出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)村家庭，但她卻充滿了愛國心、家國情懷，她向往著一個(gè)自由、公正的社會。為了尋求自己內(nèi)心的執(zhí)著，劉胡蘭走上了黨的道路。她經(jīng)歷了許多的艱苦卓絕的歷程，最終，她在抗日戰(zhàn)爭中成為了一名英勇的紅軍戰(zhàn)士。

然而，隨著日本侵略者不斷侵入中國，苦難也隨之而來。劉胡蘭被敵人逮捕，日本手下一步步逼迫她背叛自己的信仰，但是她依然選擇“生之以義，死之以信”，一輩子沒有向敵人低頭，她選擇了壯烈的犧牲。

這個(gè)故事教給我們的是不向敵人屈服，堅(jiān)持自己的信仰，永遠(yuǎn)要把國家、民族的利益放在心中第一位。劉胡蘭的一生，不僅僅是奮斗，更是一種對于自由、公正、平等的堅(jiān)定追求，每一個(gè)青年都應(yīng)該在她的思想和行動中，找到自己的追求和價(jià)值。

讀完這個(gè)故事，感觸很深。作為一個(gè)普通的年輕人，我應(yīng)該努力發(fā)奮，把國家、民族和人民的利益放在心中第一位，同時(shí)不斷地追求自我提高和發(fā)展，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

在接下來的日子里，我會一直保持這種決心，永遠(yuǎn)追趕自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也會更加珍惜自己的生命，更加堅(jiān)定自己的信仰，為國家、為民族、為人民的幸福默默奉獻(xiàn)，以文明、和諧的社會為目標(biāo)，為下一個(gè)一百年的飛躍而努力前行。

劉胡蘭的故事讀后感篇10

今天，我在圖書館看到了一本有著耀眼紅色封面的書，我翻開了全神貫注地讀了起來。

這本書講的是烈士劉胡蘭的故事。1932年，劉胡蘭出生在文水縣云周西村一個(gè)貧苦家庭。1947年1月12日，敵人和地主武裝包圍了云周西村，封鎖了所有路口，不許任何人出村。劉胡蘭的奶奶說:“胡蘭子，你先躲到金忠嫂子家里，那里不會有人去?！痹瓉磙r(nóng)村有個(gè)習(xí)俗，婦女剛生下小孩后，會在門環(huán)上系根紅布條，一般人就不進(jìn)去了。當(dāng)劉胡蘭來到金忠嫂子家，屋里已經(jīng)有很多人了。劉胡蘭想：如果留下來，滿堂的鄉(xiāng)親都要受到牽連，不能連累他們!于是，劉胡蘭離開了金忠嫂子家。

不一會兒，幾個(gè)匪軍來到劉胡蘭面前，說：“你就是劉胡蘭吧！我們長官有請?！眲⒑m被帶進(jìn)了大廟，審訊劉胡蘭的是閻軍連長張全寶。張全寶問：“你就是劉胡蘭？”劉胡蘭響亮地回答：“我就是劉胡蘭！”“你給八路軍干過什么事?”“只要我能辦到的，什么都干過！”“你們區(qū)上的八路軍都到哪去啦？”“不知道。”“以后你會不會為共產(chǎn)黨辦事？”“只要我還有一口氣，就要為人民服務(wù)到底！”張全寶萬萬沒有想到，一個(gè)共產(chǎn)黨的小姑娘居然會如此堅(jiān)強(qiáng)。張全寶走到劉胡蘭面前，吼到：“你投不投降？”劉胡蘭憤怒地瞪著敵人，喝道：“你說，我咋個(gè)死法？”張全寶陰沉著臉，吼道：“用鍘刀！”說完，劉胡蘭昂首挺胸地向鍘刀走去……

當(dāng)我看到劉胡蘭犧牲時(shí)，我熱淚盈眶，這個(gè)15歲的小姑娘對敵人毫不畏懼，為了中國人民的解放和共產(chǎn)主義事業(yè)壯麗犧牲了！她的堅(jiān)貞不屈深深感動了我。相比劉胡蘭，我感覺自己真的很渺小。今年我也11歲了，但是在家里還過著衣來伸手飯來張口的生活，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就變得垂頭喪氣，只會哭鼻子。為此，爸爸還給我取了個(gè)名字叫“愛哭貓”呢！想到這里，我不禁臉紅了。

古人說：“以銅為鏡，可以整衣冠；以人為鏡，可以知得失。”從英雄劉胡蘭這面鏡子上，我看到了自己的不足之處。我要以她為榜樣，爭取做一個(gè)對社會有用的人。

劉胡蘭的故事讀后感篇11

她是一位年僅十五歲的革命烈士，她是一位一絲不茍，不怕受委屈的好干部;面對敵人的審訊，她面不改色，寧死不屈，最后慘死在敵人的屠刀下。她，就是劉胡蘭。

她是一個(gè)一絲不茍的人。就拿她當(dāng)婦聯(lián)干事時(shí)做軍鞋的事來說吧。繳鞋時(shí)，二寡婦的鞋不合格，她不顧二寡婦是有后臺的人，直接了當(dāng)?shù)刂赋隽硕褘D的鞋有假。她不顧家人反對，嚴(yán)懲二寡婦。她對工作勤勤懇懇、一絲不茍的態(tài)度讓我反思自己。我對待學(xué)習(xí)有她那么認(rèn)真仔細(xì)嗎?我沒有。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

她是一個(gè)不怕別人說閑話的人。土改結(jié)束后，有幾位傷員住進(jìn)了他們村子。其中一位是王根固連長，他得了疥瘡，是很嚴(yán)重的傳染病。有些婦女覺得王連長得了傳染病，不愿為他洗衣服，劉胡蘭就攬下了，還四處去找治療疥瘡的藥方。當(dāng)時(shí)很封建，一男一女接觸多了，難免引來別人的議論。這些話傳到劉胡蘭的耳朵里，她并沒有太在意。她覺得不能因?yàn)檫@些風(fēng)言風(fēng)語，就扔開傷病員不管。她寧可自己受委屈，也不愿傷員受損失。而生活中的我呢，一聽到別人背后的議論，就會悶悶不樂，甚至動搖自己的決心。一想到這里，我覺得和劉胡蘭相比，自己真是太狹隘了。

由于叛徒的出賣，劉胡蘭和其他六位同志被捕了。一場殘忍的大屠殺開始了，六位同志倒在了敵人的屠刀下。敵人指著他們的尸體逼劉胡蘭投降，但她寧死不屈，從容地走近了鮮紅的鍘刀，為新中國奉獻(xiàn)出了她十五歲的花樣年華!

這位年僅十五歲的大姐姐，竟有如此不怕犧牲、堅(jiān)貞不屈的革命精神。而生活在幸福時(shí)代的我呢，一碰到困難就愁眉不展，一心只想著退縮?？戳诉@本書后，我突然發(fā)現(xiàn)自己需要改變的太多太多，我陷入了深深的沉思中

劉胡蘭的故事讀后感篇12

一、讀拼音，寫詞語。（5分）

jīngxīnyīránliángshchuítóusàngqì

二、給下面的多音字組詞。

磨扇三、比一比，再組詞。（5分）

異坊楊拼搖p>

導(dǎo)仿?lián)P并遙p>

四、下列詞語你能歸類寫一寫嗎？（5分）

垂頭喪氣打量快活注視橙黃

翠綠觀察難過桃紅

1、表示心情的詞p>

2、表示顏色的詞p>

3、表示看的詞p>

五、填上恰當(dāng)?shù)脑~。（6分）

六、選詞填空。（4分）

1、歡樂快活

（1）落葉在風(fēng)中（）地舞蹈。

（2）小溪唱著（）的歌流向遠(yuǎn)方。。。。。。

七、對對子。（4分）

雨中山果落大陸對p>

8、寫下我們在本單元學(xué)到的一首詩。記住寫下作者的名字?。?分）

5、第一自然段抓住了哪些景物來描寫秋天的顏色？把有關(guān)景物詞語抄下來。（3分）

6、用“”在文中畫出你喜歡的句子，并說說你喜歡它的原因。（2分）

喜歡的句子p>

喜歡原因p>

閱讀與感悟（30分）

一、讀下面一段話，回答問題。（15分）

它們都在準(zhǔn)備過冬了。

1、在文中的括號里填上適當(dāng)?shù)脑~。（5分）

2、在文中找出關(guān)于描寫顏色的詞語，再抄下來。（2分）

3、第一自然段是圍繞哪一句話寫的？抄在橫線上。（1分）

4、用“——”畫出文中一句比喻句，在這句話中，作者把比作

二、閱讀短文，完成下列問題。（14分）

小豬想找個(gè)朋友玩。

這天早晨，它拎（līnlǐng）著一個(gè)大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃子對小猴說小猴說：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇恕！?/p>

突然，小豬看到小羊從橋上掉進(jìn)河里。他很快扔下包，跑向河邊。小豬跳進(jìn)河里，很快就把小羊救了下來。小猴和小牛跑來。

大伙兒都喜歡和小豬做朋友了。小豬真高興（xīnxìng）。

1、給短文加上標(biāo)題，填在文前橫線上。（2分）

2、劃去文中帶點(diǎn)字的不正確的讀音。（3分）

3、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

勤勞討厭傷心p>

4、在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）

5個(gè)。因?yàn)樾∝i曾經(jīng)是小猴和小牛的朋友。（2分）

6。小豬做了什么來改變?nèi)藗儗λ目捶?？?分）

7、讀了這篇短文，你明白什么道理？（2分）

二、用“√”選擇加點(diǎn)字的讀音。

然后（jí）操縱（zòzònɡ）捕魚（bǔpǔ）

哪吒（né nǎ）瞧一瞧（qiáo qáo）告訴（sù shù）

三、我會填。

四、我會選。

“深”字在字典中有多種解釋①深度 ②厚，密切?、蹪狻、苁帧、菥嚯x開始的時(shí)間久。“深”的意思在下面句子中我也會選：

1．夜深了，教師還在燈下批改作業(yè)。（）

2.小男孩對那只灰雀的感情很深br>

五、把下列成語補(bǔ)充完整。

雞犬識途魚（）而入

雞（）狗（）（）奔（）突傾（）而出

群龍（）（）狡兔（）（）

七、讀句子，在恰當(dāng)?shù)脑~語下面畫“”。

1、太陽公公看見了，親切地（囑咐叮囑）他們：“孩子們記住……”

2、春天來了，鮮花（連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)）開放。

3、汽車在（寬廣寬大寬闊）的公路上行駛。

4、多好的麥子呀，我要先把它（保護(hù)保存）起來。

八、照樣子改寫句子。

例：我把麥子種下了地。

麥子被我種下了地。

1、英勇的戰(zhàn)士們把敵人一次又一次的反撲擊退了。

2、野兔用巧計(jì)把老鷹踢死了p>

十、請把錯(cuò)亂排列的句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。

（中間是一片大草坪。）。春天來了。就像一塊綠色的大地毯。

草坪后面是操場。地面很干凈。我們看不到紙屑和果皮。我們在這里做運(yùn)動，踢足球和玩游戲。

（）草坪前豎著“請勿踐踏草坪”的木牌子。

（）我們學(xué)校非常可愛。

（一）走進(jìn)校門，校門前有一棵高大的榕樹，像忠誠的哨兵一樣守衛(wèi)著學(xué)校。

（二）學(xué)校大門兩側(cè)有兩座高高的教學(xué)樓。我們通常在這里讀、寫和做作業(yè)。

今天，我讀了《劉胡蘭的故事》，對我感觸非常大。

劉胡蘭，1932年10月8日生于山西省文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，從小就是一名兒童領(lǐng)袖。她經(jīng)常帶領(lǐng)朋友站崗、守衛(wèi)、掩護(hù)抗日干部，主動向八路軍送彈藥，搶救傷員。抗日戰(zhàn)爭勝利后，劉胡蘭在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)入了新的解放戰(zhàn)爭。

“你小小年紀(jì)，好嘴硬啊，難道你就不怕死嗎？”劉胡蘭斬釘截鐵地說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！

”她懷著對黨的無限忠誠和對共產(chǎn)主義的偉大信仰，英勇就義。

在一個(gè)陽光明媚的早晨，一縷陽光穿過房間的窗戶，我拿起《歷史的選擇》這本書坐在走廊上，津津有味地讀了起來。

劉峰觀后感

經(jīng)過細(xì)心的考慮小編為您編輯了“劉峰觀后感”，我們該如何去寫作品名的觀后感呢？觀看完影視作品后，我們的傾訴欲望也會被激發(fā)出來。為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，我們需要寫一篇觀后感，觀后感讓我對作品的理解更深入，請您在瀏覽器中記下本頁鏈接方便以后查看！

劉峰觀后感篇1

大自然賦予孩子的自然規(guī)律就像孩子的腳，是一雙有感受、有需求的腳，教育就是為這自然規(guī)律做的鞋子，我們就是這造鞋匠，鞋子必須適合孩子的自然發(fā)展規(guī)律和他們的天性。

就在這一刻，我堅(jiān)定了將芭學(xué)園的教育理念深入骨髓的決心，在日后的工作中，結(jié)合自己園、自己后勤工作的實(shí)際，我一定要好好將此發(fā)揚(yáng)光大，真正地做好人類靈魂工程師的角色，為我的小小腳們打造一雙雙最合適他們的鞋。

作為一名后勤教師，為教學(xué)第一線服務(wù)始終是我們的首要工作，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)主動和及時(shí)的為老師們提供優(yōu)質(zhì)的保障，這方面我覺得有時(shí)候我的主動性還不夠，有時(shí)由于自身工作的疏忽，給老師們的工作帶來了不便，這方面是我今后工作中需要改進(jìn)的。未來還有很長的路要走。我不知道未來會是什么樣子，但正是因?yàn)槲粗?，人們才有更多的期待。我將繼續(xù)堅(jiān)定地朝著我心中最初的夢想前進(jìn)。用愛心關(guān)愛純真，用智慧培育成長，用真誠敞開心扉，用希望放飛理想，用青春和鮮血譜寫幼兒教育的新篇章，用真誠和嫻熟的雙手描繪百善鎮(zhèn)中心幼兒園的新未來！

劉峰觀后感篇2

攬來青山賞白云

文/蘇醒

在書畫藝術(shù)領(lǐng)域，吾實(shí)非方家，但卻因工作原因常有機(jī)會欣賞到書畫作品，閱至動情處，便會將感慨付諸筆端。但對劉良峰老師其人其書卻知之甚少。隆冬時(shí)節(jié)，偶得先生書法精品集一本，欣賞完畢，頓覺此集形立神合，怡情養(yǎng)心。

先生之書，一向追求字之“趣味”，意指作品之內(nèi)涵和意韻，從點(diǎn)線到單字到通篇散發(fā)出的味道氣息，顯然，此集的風(fēng)格與先生之書一脈相承，既可體現(xiàn)筆墨之趣，又表現(xiàn)出了濃濃的書卷氣、逸氣和人文之氣，契合了先生的品格。也可窺見學(xué)養(yǎng)高、功夫深的他何以在書法界沉寂多年。

先生此集有三大特點(diǎn)，其一為“書”，其二為“道”，其三為“款”，三者氣息暗合，相輔相成，皆乃先生人格品德、情志精神及生命理想的升華。

優(yōu)秀的藝術(shù)家善于挖掘自己的創(chuàng)作潛力，開拓藝術(shù)門類的結(jié)合點(diǎn)，在各種探索中自我完善。

畢業(yè)于昌濰師范學(xué)院物理系，山東建筑工程學(xué)院工業(yè)與民用建筑專業(yè)。后來，他在濰坊市建設(shè)局工作。他雖為官，但工作孜孜不倦，閑暇之余，他書法了自己的情感，在書法中找到了自己的精神天空。

他初從唐楷入手，遍臨名家碑帖，苦學(xué)大家風(fēng)范，在研臨前賢名家法帖中以求得一筆一畫的筆墨功夫，先學(xué)顏，后學(xué)歐，又研習(xí)北碑，在行、草方面，他碑、帖兼學(xué)，學(xué)過帖學(xué)一脈的王羲之、米芾、蘇軾、黃庭堅(jiān)、趙孟頫等諸家，也學(xué)過碑學(xué)一脈的于右任、徐生翁書法以及派別不明顯的謝無量書法。先生學(xué)書循以“不悖于傳統(tǒng)，不囿于傳統(tǒng)”之道，認(rèn)為“悖于傳統(tǒng)，則為無本之木；囿于傳統(tǒng)，則淪為書奴。”所以他不僅停留在摹習(xí)傳統(tǒng)之上，不止于某一種風(fēng)格的滿足或技法的持續(xù)，而是致力于多視角的審美追求、各種角度的形式層面的嘗試，其行書大體分兩大類，二王系統(tǒng)一路，加入碑體的一路，后者較前者更有品讀空間，即呈現(xiàn)出較多的意與韻以及技術(shù)廣度。

就書的風(fēng)格而言，有行楷、行書、行草等不同的文體。行楷作品著意于楷、行調(diào)和，其中的“楷”包含今楷和魏楷等元素，比如《馬戴楚江懷古》《杜甫詩》等作品，較集中體現(xiàn)了作者力求將幾種書法形式揉合在一起的探索精神；篆、隸方面，他采取了以漢代書法為主、以清代書法為輔的做法——將漢代篆書《袁安碑》、《袁敞碑》與清代篆書結(jié)合，將漢代隸書《禮器碑》與清代隸書結(jié)合，創(chuàng)作出了《對松看竹聯(lián)》、《蒼龍老樹聯(lián)》等既端莊渾厚又飄逸瀟灑、自成一路的篆、隸新作。

先生的作品風(fēng)格有過一次明顯的轉(zhuǎn)變。

2008年5月，汶川**事件發(fā)生后，王先生奉命與單位其他同志一起前往北川協(xié)助建設(shè)。當(dāng)時(shí)余震不斷，道路困難，險(xiǎn)情頻發(fā)，條件極其艱苦。先生白天工作，晚上巡查，夜以繼日，身心交瘁，最終在他和援川戰(zhàn)友的共同努力下，濰坊所有援建項(xiàng)目均被評為“天府杯”工程，先生負(fù)責(zé)的北川人民醫(yī)院榮獲中國建筑最高獎(jiǎng)——魯班獎(jiǎng)。援建工作結(jié)束后，先生常憶起那片巴山蜀水，雖然交通閉塞，卻是青山如黛，萬木競秀，春至，漫山遍野的油菜花隨風(fēng)搖曳，如紗般的白云纏繞山巒，霧嵐裊裊，他感嘆于大自然的鬼斧神工，彼時(shí)他正研習(xí)敦煌書法，忽然心有所想，藝術(shù)若過于修剪，必有斧鑿之痕，莫若性情而做，自然而然，方為大境，之后先生書法在創(chuàng)作中追求“筆墨精致，結(jié)字自然而規(guī)矩，氣韻彌漫充盈”，此作品集中多見“真性情”之作，如《松澗竹夜聯(lián)》《馬戴詩》，皆為先生率性隨意而作，無雕琢修飾之態(tài)，厚重老辣，遒勁有力，灑脫不羈，有道法自然的酣暢之氣，有巧構(gòu)無心的禪意天趣，更有虬枝入墨的古樸和蕩氣回腸的律動，散透著大氣、秀氣、靈氣和才氣。

與其他書集相比，先生作品集的特殊性還在于其“道”與“款”的不同。這里的“道”非宇宙之“道”，乃指“書寫”之道，先生室名“攬?jiān)讫S”，集中時(shí)有“攬?jiān)讫S學(xué)書瑣語”穿插于書法作品之中。先生一向以為，所謂書法乃先‘書’后‘法’，需多讀書提高自己的學(xué)養(yǎng)，后對書法技法進(jìn)行勤學(xué)苦練，兩相結(jié)合才能創(chuàng)作出震撼人心的藝術(shù)作品。

此集中，他將三十多年的習(xí)書經(jīng)驗(yàn)和讀書體會煉成瑣語以慰讀者，如“夫楷書之法，不習(xí)魏碑則少骨力，不習(xí)篆隸則少古意，不習(xí)民間法書則少趣味”“學(xué)書之法有二：一為由專及博，利在易成面目，弊在取法單一，因先入為主難以蛻變。二為由博至專，利在兼收并蓄，厚積薄發(fā)，弊在短期難以自成風(fēng)格”，此番瑣語警句多有發(fā)人之未發(fā)觀點(diǎn)，落于書法作品旁側(cè)，可謂一舉三得，一則囊括先生多年之習(xí)書心得精華；二為后至習(xí)書者傳道解惑；三落于書法作品旁側(cè)，視覺張弛有度，更覺活潑有趣，相得益彰，佳作欣賞有余，參悟書法之“道”，實(shí)是讀者之幸！

先生一直自謙為書法界的“業(yè)余愛好者”，在工作之外寄情于筆墨，才使他的人生有了別樣的滋味，攬來青山賞得白云，這該是先生這個(gè)“攬?jiān)讫S”主人的藝術(shù)感受和人生體悟吧，而在時(shí)下這個(gè)喧囂浮躁的世界里，能夠攬青山賞白云的人已是寥若晨星。向先生表示祝賀并致敬。

劉峰觀后感篇3

劉學(xué)峰是組織學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)的人。他也是幫助學(xué)生克服和超越自我的人。

一般人認(rèn)為我?guī)煼懂厴I(yè)、大學(xué)畢業(yè)或者之前上學(xué)的時(shí)候成績不錯(cuò)，那么我就能教好學(xué)生，那么我認(rèn)為這種認(rèn)識還是停留在以前“知識灌輸”的泥潭中不能自拔而已。素質(zhì)教育的提出不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一場革命，也是對教師自身的一場革命。隨著社會的發(fā)展和歷史的進(jìn)步，社會形勢、時(shí)代的要求、國家的需要、學(xué)生群體的變化和教師素質(zhì)的提高都對我們的教師提出了新的更高的要求。

“順勢者昌，逆勢者亡”，教師，這個(gè)稱謂，在當(dāng)今社會，首先應(yīng)是作為一個(gè)職業(yè)化的專用名詞出現(xiàn)的。從職業(yè)競爭和職業(yè)發(fā)展的角度來說，作為一個(gè)教師，不時(shí)刻將提升自我、完善自我作為每天自我磨礪的常規(guī)工作，那么，我們距離一個(gè)“稱職”的老師差距還有很遠(yuǎn)。

“271”教育的四大支柱是一個(gè)系統(tǒng)工程，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師隊(duì)伍、學(xué)生自身都提出了很明確的要求。經(jīng)過閱讀，我發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的力量在于一個(gè)自足的系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)的一個(gè)小循環(huán)也會自足。如果一個(gè)教師的發(fā)展是建立在四大支柱之上的，那無疑是成功的。

讀過《我們的教育追求》，我想從教師自身建設(shè)、課堂建設(shè)、課程整合、學(xué)科特色四個(gè)方面談?wù)勎业恼J(rèn)識。

1、教師自我建設(shè)：在時(shí)代特色教育價(jià)值觀的指導(dǎo)下，教師應(yīng)具有特色的自我管理。

富有特色的教育價(jià)值觀必然體現(xiàn)時(shí)代特色，從90年代開始，高考對學(xué)生的考察，基本上是一年一小變，十年一大變。從2010年至今，高考命題已由能力觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)量觀念。它不僅著眼于一個(gè)人的能力，還著眼于一個(gè)人在判斷、創(chuàng)造、認(rèn)知、整合等方面的能力，以及每個(gè)人的心理素質(zhì)。所以“逆商”成了現(xiàn)在一個(gè)很時(shí)髦的話題。

這些變化都將引領(lǐng)我們當(dāng)今教師的教育價(jià)值觀的變化：教師的教育過程應(yīng)是與學(xué)生對話，一同學(xué)習(xí)、提升的過程，培養(yǎng)出的應(yīng)是“身體健康、精神獨(dú)立、思想自由、靈魂高貴、創(chuàng)作無限”的生命個(gè)體。

同時(shí)，教育價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變也要求教師自身管理重心的轉(zhuǎn)變：

1、思想上，“個(gè)人的思想高度決定了我們教育事業(yè)的高度”，牢記教育使命——“心系中華，興教強(qiáng)國”。學(xué)生要愛國，要充滿對祖國的尊重和尊重，教師首先要愛國。“得天下英才而育之”，心中油然而生的對祖國的責(zé)任感和無限深情，會對學(xué)生耳濡目染，相信一個(gè)愛國的教師肯定也是愛人、愛生命的，所“育”學(xué)生也必然受其積極影響。

2。在行為、自我發(fā)現(xiàn)、自我成就、與學(xué)生共同成長和超越中。教師不是“超人”，只是普通人，只是所從事工作的性質(zhì)決定了他們不同于一般職業(yè)人的職業(yè)特點(diǎn)而已，所以，我們完全沒有必要要求老師是一個(gè)“圣人”、“超人”，但我們不能放松一個(gè)老師追求人性升華，學(xué)習(xí)成長的要求。人生的過程在于經(jīng)驗(yàn)。教師的學(xué)習(xí)和成長，伴隨著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，這才是讓人快樂和幸福的。

3、自身學(xué)科素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的提升，對這個(gè)問題的認(rèn)識我將在后文中的對課堂建設(shè)和課程整合的認(rèn)識中提及，也會涉及我對初中語文學(xué)科信仰和教育價(jià)值觀的認(rèn)識，因?yàn)椤皟r(jià)值追求決定了我們事業(yè)發(fā)展的方向”。

4、國學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)的提升。國學(xué)是我們中華民族的智慧之根，藝術(shù)又是“距離靈魂之門最近的學(xué)問”，這是對一個(gè)人靈魂?duì)I養(yǎng)最好的途徑。我們的學(xué)生要汲取國學(xué)營養(yǎng)，將自身命運(yùn)和發(fā)展與國家、民族的命運(yùn)和發(fā)展緊密聯(lián)系，我們的學(xué)生要提升藝術(shù)修養(yǎng)，盡情揮灑自己的想象力和創(chuàng)造力，我們老師又何嘗不需要呢，試想一個(gè)沒有接受國學(xué)素養(yǎng)熏陶，沒有藝術(shù)修養(yǎng)的老師，生活何談活力，何談精彩，何談這個(gè)教師課堂有感染力，何談教師能顧走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心。

所以，教師的個(gè)人項(xiàng)目管理應(yīng)將落腳點(diǎn)落在思想上的錘煉、學(xué)習(xí)行為上的磨礪、自身學(xué)科素養(yǎng)和教育價(jià)值觀的修煉以及國學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)的提升上。

2、教師課程應(yīng)注重課程整合，實(shí)施學(xué)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃的編制

教材是提供學(xué)生、教師和社會對話的主題或課文?？梢园磳W(xué)期、學(xué)年、階段、教材內(nèi)外進(jìn)行整合。

1、“校本化、師本化、生本化”的課程整合要求，是對國家課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀和創(chuàng)新，是對教師課程把握的解放，也是對教師綜合素質(zhì)新的要求和拔高。課程整合因把握住讓學(xué)生在師生、生生、師生與社會生活的對話中完**性和人格的塑成。讓師生在這種對話中感受到“生命有價(jià)值、生活有意義、學(xué)習(xí)有趣味、明天無限美好”，感受到“明天對心靈的無限召喚”。

2、課程整合后，具體實(shí)施的立足點(diǎn)在于指導(dǎo)案例的準(zhǔn)備。導(dǎo)學(xué)案的編制是一個(gè)切入點(diǎn)、觸發(fā)點(diǎn)，是一扇打開學(xué)生思維的門戶，從而突出課堂的“生成”和“育人”目的。這種導(dǎo)學(xué)案的編制標(biāo)準(zhǔn)就是“知識點(diǎn)的把握與學(xué)生的生活、社會實(shí)際掛鉤，找準(zhǔn)解決實(shí)際問題的切入點(diǎn)，利用知識解決實(shí)際問題，通過解決實(shí)際問題，應(yīng)用知識、構(gòu)建知識、批判知識、生成知識，培養(yǎng)強(qiáng)大的思維能力。

在解決實(shí)際問題的過程中，通過學(xué)生自學(xué)、**、思考、發(fā)現(xiàn)、批判、交流、反思，生**性光輝，播種人生智慧”。

3、具體到語文學(xué)科，通過文本，利用師生、生生、學(xué)生與社會實(shí)際生活的對話，實(shí)現(xiàn)語文學(xué)科工具性與人文性的統(tǒng)一，讓學(xué)生具備正確的價(jià)值觀和不衰的激情斗志，擁有強(qiáng)大的溝通能力和演講能力，形成較高水平的人際交往能力，掌握人生的第一生產(chǎn)力。“讓每一個(gè)孩子成為一個(gè)能力、學(xué)識和人格的擁有者和高度統(tǒng)一者?！?/p>

三、語文學(xué)科課堂建設(shè)

“深刻的教育來自于深刻的體驗(yàn)”，而學(xué)生最主要的體驗(yàn)過程和體驗(yàn)生成就來自于我們教育教學(xué)的主陣地——課堂。課堂的水平是一個(gè)教師教育水平的體現(xiàn)，也是一個(gè)學(xué)校育人水平的集中反映。

“語文是炎黃子孫的符號，教師的責(zé)任之一就是幫助每一個(gè)孩子在人世間普及愛和善良?！边@是對語文學(xué)科教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的終極要求，這一要求的實(shí)現(xiàn)呈現(xiàn)于課堂，**于課下：

一。積極學(xué)習(xí)教材，突出學(xué)科特色，了解學(xué)生，掌握學(xué)習(xí)情況。教師對學(xué)生的引領(lǐng)是建立在對課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生學(xué)情的精準(zhǔn)把握上的，“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”，所有語文課的謀劃布局關(guān)鍵皆在于此。

2、課堂設(shè)計(jì)是課堂育人的核心所在、關(guān)鍵所在、靈魂所在，語文學(xué)科的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)無不要圍繞著“發(fā)展語言能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，塑造高尚人格”的內(nèi)在價(jià)值要求，所有的教學(xué)環(huán)節(jié)如果不是最終達(dá)到以上要求，那么一是沒有學(xué)科特色，二是沒有實(shí)現(xiàn)語文學(xué)科的存在價(jià)值。這就要求我們的課堂設(shè)計(jì)要簡潔、高層次、超前，引導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，完成課堂信息的搜索、整合和分析，用信息作出判斷。三是達(dá)到“育人”目的，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，著重于培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立的思考精神，扎實(shí)的語言功底，熟練的寫作技巧，豐富的思想情感，深厚的文化底蘊(yùn)。

”學(xué)生自身素養(yǎng)在潤物無聲的潛移默化中自然形成。

三。語文課堂應(yīng)該是一個(gè)完全開放的課堂，師生對話的形式為課堂的精彩提供了可能。語文課堂的創(chuàng)新、求實(shí)、嘗試和發(fā)現(xiàn)，可以由師生共同完成。教師應(yīng)發(fā)揮課堂組織者和引導(dǎo)者的作用。語文課程的安排具有話題性，為對話提供可能，為“多義性“的生成做了鋪墊，為學(xué)生開發(fā)創(chuàng)新思維的寶藏提供了最好的“引子”。

4、在語文課堂的實(shí)際操作中，必須堅(jiān)守“課堂三條底線”，一是“育人立意”，二是“不拖堂”，三是“全員參與”。

每一位教師都有自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)，應(yīng)在學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上形成自己的個(gè)性化教學(xué)特點(diǎn)。

四、個(gè)人學(xué)科特色建設(shè)

語文的學(xué)科特色因語文所具備的天然“對話”特質(zhì)，所以在很大程度上取決于教師的在引領(lǐng)、組織中所呈現(xiàn)的個(gè)人特色。因此，語文學(xué)科特色的塑造在于對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和理解，更重要的是教師個(gè)人教學(xué)特色的塑造。教師個(gè)人特色塑造應(yīng)集中在以下方面：

1、教師個(gè)人思辨意識、思辨能力的塑造。思辨能力**于對中外哲學(xué)思想的吸收和汲取，這種精華的汲取過程也是教師獨(dú)立思考能力的鍛煉過程。

2。對于教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，教師應(yīng)在日常工作中加強(qiáng)對國家課程標(biāo)準(zhǔn)、課程理論、教學(xué)理論、心理學(xué)、教育學(xué)的學(xué)習(xí)和消化、吸收和理解，并在實(shí)踐教育活動中加以應(yīng)用、反思和提高。

三。語文教師應(yīng)加強(qiáng)對語文學(xué)習(xí)質(zhì)量和語文藝術(shù)質(zhì)量的自覺追求。一個(gè)具備國學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)的語文老師是自然具有“文學(xué)藝術(shù)”范兒的，在教學(xué)過程中也會自然而然的流露。具體而言，語文老師必須具備一定的書法、朗誦或演講能力，以及基本的**、美術(shù)等藝術(shù)鑒賞能力，提高人生層次，要具備對文學(xué)形象、情景畫面的具體化、影音制作化的引領(lǐng)和點(diǎn)評能力。

我特別慶幸我是一個(gè)教師，因?yàn)槲覍r(shí)刻與青春同行，讓我的心永遠(yuǎn)年輕；我特別慶幸我是語文教師，因?yàn)檫@讓我能用一雙“文學(xué)的耳朵”隨時(shí)傾聽“花開的聲音”，并把這種世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來，我特別慶幸我在做教育，我會用一生的時(shí)間在教育行業(yè)中來尋找那個(gè)讓自己驚訝的卓越的“我”！我的教育追求，永遠(yuǎn)在路上!

劉峰觀后感篇4

演員劉峰在影視圈中一直保持著不錯(cuò)的口碑，作為一位資深的演員，他塑造了許多深入人心的角色，深受觀眾喜歡。最近，我也有幸觀看了劉峰的一些作品，今天我想就此暢談一下我的觀后感。

首先，我想談?wù)剟⒎逅椦莸慕巧?。劉峰一直以來都是角色的精湛表現(xiàn)而備受贊譽(yù)，無論是在電影還是電視劇中都能夠看到他的身影。在他的角色塑造中，他能夠?qū)⒔巧那楦小⑿愿?、特點(diǎn)以及表現(xiàn)出來，細(xì)節(jié)處理得極其到位。他所飾演的角色在不同的劇情條件下，都能產(chǎn)生不同的心理變化，動情處令人心痛，淚目不已。我記得在電視劇《麥子三》中，他所飾演的方東旭一角，為了掩飾自己的無能，不斷地抑制自己的情緒，可在最后的場景中，卻徹底崩潰了，使我看到了他內(nèi)心深處的悲傷和心酸，這種表演讓我感同身受，非常深刻。

其次，我想說一下劉峰的演技。他演技的精湛程度不僅僅表現(xiàn)在角色的塑造上，更在于他對于劇情的掌控能力。他所飾演的角色在情感上有一定的張力，能夠讓人感受到它的痛苦和艱難。他深諳演技之道，不僅在關(guān)注角色的內(nèi)心，更加在意人物行為舉止上的細(xì)節(jié)處理。他思考到位，情感感染力極強(qiáng)。在電影《無問西東》中，他出色地詮釋了張岱年這個(gè)角色，讓我們感受到他的內(nèi)心世界，讓我們沉浸在這個(gè)故事里。

最后，我覺得劉峰是一個(gè)非常努力的演員。無論是在角色的選擇上還是在表演上，他都極其認(rèn)真。在演員這個(gè)行業(yè)里，時(shí)間對于演員的重要性是不言而喻的，劉峰非常珍惜每一分每一秒的時(shí)間，并且在自己的電影作品中總是全力以赴，為了塑造角色能夠付出很多努力。這些努力讓我們每一個(gè)觀眾都能夠感受到他的真誠和專注，也讓我們對他的表演更加深入理解。

總的來說，劉峰是一個(gè)非常優(yōu)秀的演員，他能夠在角色的塑造上做到精準(zhǔn)、在劇情的掌握上做到自如、在演員的努力程度上做到非常出色。我這篇觀后感只是對其部分作品的評價(jià)，他的演藝之路還有很長的距離需要走，我相信他在未來的作品中一定會給我們帶來更加優(yōu)秀的表演。

劉峰觀后感篇5

近來閱讀了《海底撈你學(xué)不會》一書，倍受啟發(fā)！像海底撈這樣的企業(yè)，在餐飲行業(yè)內(nèi)，能從一個(gè)家簡單的“麻辣燙”小店做成如今的全國連鎖，一度成了火鍋類的龍頭，應(yīng)該是絕無僅有的。不是說我們不能向海底撈學(xué)習(xí)，而是不能向海底撈的企業(yè)文化和進(jìn)取精神學(xué)習(xí)。

就像文章中提到的“海底撈的核心競爭力是無法復(fù)制的……”。而現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的知名品牌海底撈，一路走來并非偶然，風(fēng)波所經(jīng)歷的普通企業(yè)無法承受。

當(dāng)然去吃過海底撈的人都知道，不說他硬件設(shè)施怎么樣，就單談服務(wù)的確比同行業(yè)優(yōu)質(zhì)得多，正如海底撈的臥底們所說的：“-客戶排隊(duì)時(shí)服務(wù)員給客戶擦皮鞋；送餐員給客戶送餐時(shí)就等著客戶吃完了幫客戶收垃圾……”。另一方面，為什么海底撈的員工會做同行業(yè)員工不投訴就做不到的事情？

這可能是關(guān)鍵了！通過了解我們都知道海底撈的的員工流失率是相當(dāng)?shù)牡?，原因在于可能他們的人事制度、激?lì)機(jī)制、晉升機(jī)制等上的差異化促就而成。比如，在評估體系中，海底撈只看過程，不看結(jié)果；只看動態(tài)指標(biāo)，不看靜態(tài)指標(biāo)說得好，是真的：

一旦這個(gè)過程完成了，結(jié)果會很好，只是時(shí)間問題。

海底撈考核的指標(biāo)概括起來無外乎就一下三個(gè)：

首先，顧客滿意，顧客滿意只是顧客期望與體驗(yàn)匹配程度的總稱。顧客的滿意度恰恰反映了一個(gè)企業(yè)的服務(wù)水準(zhǔn)，作為服務(wù)主體的員工，只有真的用心去為客戶考慮，也隨之賦予行動，若只是心“動”了起來，主體的人卻巍然不動；說起來張牙舞爪，做起來卻鬼使神差。說得多做得少，說得好做外表。

這給客戶的體驗(yàn)度是很差的。有的企業(yè)的確在這方面有了偏波。

第二，員工的積極性。為了提高員工的主觀能動性，不只是在薪酬待遇上讓他們滿足，最主要的是要使他們能夠看到自己的未來，對自己的前途充滿信心！對于工作就會產(chǎn)生積極的情緒。

如果每一個(gè)員工在自己的本職工作上都有強(qiáng)烈的積極性，那么我們就能更好的服務(wù)客戶，客戶會增加對我們服務(wù)的滿意度，我們的服務(wù)就上升了一個(gè)水準(zhǔn)。那么怎樣提高員工的積極性呢？最簡單的方法就是樹立團(tuán)隊(duì)的凝聚力，有了團(tuán)結(jié)合作的精神，員工就會把單位看做家，把同事似作胞兄妹，把客戶當(dāng)親人，對工作自然就會上心。

第三，干部的培養(yǎng)。在今天的中國，干部有年輕化的趨勢。我從《海底撈你學(xué)不會》這本書中得到的第三個(gè)啟發(fā)就是我們應(yīng)該多培養(yǎng)年輕的干部。

資深的領(lǐng)導(dǎo)干部是企業(yè)的核心，是企業(yè)的主心骨，年輕的領(lǐng)導(dǎo)干部就好比大樹上的樹枝，為了使大樹繁茂，大樹就應(yīng)該多生長些樹枝，樹枝多了，就會反過來襯托大樹的茂盛。

《海底撈你學(xué)不會》是一本好書，無論哪個(gè)群體閱讀，都會受益良多。

白云支行劉譽(yù)峰

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