留守小孩觀后感

留守小孩觀后感。

人的一生總是需要去觀賞一些優(yōu)秀作品去提高自己，觀后感應(yīng)該彰顯自己的審美觀和美學(xué)素養(yǎng)，觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，我們該從哪些角度寫作品名的觀后感呢？以下是小編為您呈現(xiàn)的“留守小孩觀后感”相關(guān)內(nèi)容，請把這篇文章加入您的收藏夾！

留守小孩觀后感 篇1

那是星期五，我們學(xué)校組織我們?nèi)ノ幕囆g(shù)中心觀看《留守小孩》這部兒童劇。當(dāng)這個(gè)消息公布在我們班級中，我們都高興得一蹦三尺高。

早自習(xí)結(jié)束后，我們乘著車來到文化藝術(shù)中心。沒過一會兒，藝術(shù)中心便到了，我們按照座位號坐了下來并期待著這兒童劇的精彩內(nèi)容。隨著燈光的變暗，《留守小孩》開始了。在這100多分鐘的時(shí)間里，我流了好幾次淚，其中讓我最感動的就是那段了……

主人公留守之家成員之一石頭他爸爸脾氣暴躁，媽媽在他很小的時(shí)候就離家出走，在他9歲那年，他爸爸又因?yàn)橐€債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見到朝思暮想的爸爸，他情愿挨爸爸的打。在新年前期，石頭知道他爸爸要來陪他過年，可高興了。但是天有不測風(fēng)云，石頭的爸爸由于腳手架坍塌，受了傷，不能回家來看石頭。留守之家的成員和艾老師想先瞞著石頭，但紙還是包不住火。當(dāng)石頭知道后，他傷心極了，哭著離開了留守之家……

當(dāng)我看到了這，眼淚情不自禁地流了下來，心想：石頭可真可憐，他都三年沒見過他的父母，三年啊，這是個(gè)什么概念呀！哪像我們現(xiàn)在，都是家中的'“小公主”、“小皇帝”。父母都把我們當(dāng)成寶貝一樣呵護(hù)著，但很多人會不理解父母。就像我，經(jīng)常會對父母發(fā)發(fā)小脾氣，有時(shí)還會頂嘴。但這些事情父母似乎都不曾記過，還是像以往一樣對我們無微不至地關(guān)愛。留守小孩卻因父母在外打工，得不到父母更多的愛，他們是多么渴望能夠天天在父母的懷中撒嬌?。∷晕覀円湎Ц改笇ξ覀兊膼?，珍惜現(xiàn)在的生活，懂得孝敬父母，做爸爸媽媽的好女兒，好兒子。

讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活吧！

留守小孩觀后感 篇2

故事講的是在一個(gè)偏僻貧窮的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚看管。他們成了一群留守小孩，還組成了一個(gè)留守之家。這些小孩很可憐，其中有幾個(gè)人特頑皮，因?yàn)闆]有父母管，他們學(xué)習(xí)成績不理想，成天臟兮兮的，像個(gè)小乞丐。其中一個(gè)叫小石頭的孩子最可憐，由于爸爸脾氣暴躁，媽媽在他很小的時(shí)候就離家出走，在他9歲那年，他爸爸又因?yàn)橐€債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見到爸爸，他情愿挨爸爸的打。就在新年到來之際，傳來小石頭三年不回家的爸爸即將回家的消息，可把小石頭樂壞了?？墒且馔獍l(fā)生了，小石頭的爸爸在工地上由于腳手架坍塌，受了傷不能回家來看小石頭。為了不讓他難過，艾老師和伙伴想方設(shè)法要隱瞞這件事，但是最后還是沒能瞞住。為了不讓小石頭失望，艾老師決定留下來陪他過年。其他的孩子也深受感動，決定一起留下來陪小石頭。最后，小石頭的爸爸還是回家了。

看了這個(gè)故事，我們很多同學(xué)都很感動。在回來的路上，我想：我們和爸爸媽媽生活在一起，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，孝敬爸爸媽媽，做爸爸媽媽的好女兒!”

留守小孩觀后感 篇3

星期一，我們?nèi)タ磧和瘎　读羰貎和?。一開始我覺得這個(gè)劇很無聊，但看完后，我的感觸很大。

事講的是在一個(gè)偏僻貧窮的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚看管。他們成了一群留守小孩，還組成了一個(gè)留守之家。其中一個(gè)叫小石頭的孩子最可憐，在他9歲那年，他爸爸因?yàn)橐€債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見到爸爸，他情愿挨爸爸的打。就在新年到來之際，傳來小石頭三年不回家的爸爸即將回家的消息，可把小石頭樂壞了。可是意外發(fā)生了，小石頭的爸爸在工地上由于腳手架坍塌，受了傷不能回家來看小石頭。為了不讓他難過，艾老師和伙伴想方設(shè)法要隱瞞這件事，但是最后還是沒能瞞住。為了不讓小石頭失望，艾老師決定留下來陪他過年。其他的孩子也深受感動，決定一起留下來陪小石頭。最后，小石頭的爸爸還是回家了。

回到家中，我上網(wǎng)了解留守兒童，它指的是父母雙方外出到外地打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的隔輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。他們在沒有父母的陪伴下，仍然堅(jiān)強(qiáng)樂觀，自信懂事，天真活潑，愛玩愛鬧，這一點(diǎn)使我感受到了他們比我們更加成熟，獨(dú)立的一面。相比于他們，我們這些學(xué)生就顯得十分幸福，我們有父母、家人的陪伴，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。但我們卻沒有他們成熟，與他們相比，我們平時(shí)的想法與行為顯得很幼稚。平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與父母吵架，鬧變扭，不僅傷了父母的心，且對自己的從成長有危害。記得一次，我因?yàn)橘I很多零食吃而被父母說了一句，就與父母僵持了幾天，看到小石頭為了見到爸爸，他情愿挨爸爸的打，我不禁流下了淚。我們平時(shí)都過著衣來伸手飯來張口的生活，被父母寵成小皇帝，小公主，卻完全失去了自理能力，留守兒童的父母不在身邊，什么事都要自己處理，自己燒飯，自己洗衣，長時(shí)間下來，養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，獨(dú)立果斷的心，這點(diǎn)是我們不如的。

不過，看到留守兒童的數(shù)量多大2200萬時(shí)，我還是被深深地震撼到了。在此，我希望那些孩子的父母多回家陪陪孩子，也希望《留守小孩》能感動更多人，讓社會關(guān)注這些孩子，早日讓他們過上幸福的生活!

留守小孩觀后感 篇4

世界上有一件事可以超越時(shí)空，那就是最純潔的愛。

——題記

3月22日下午，在校方的安排下，我們09屆的同學(xué)們**了話劇《留守小孩》?；蛟S只是老天在不經(jīng)意間的安排，那炙熱的溫情仿佛一輪晴陽，驅(qū)趕了天空中那陰霾的烏云，照亮了、溫暖了、點(diǎn)燃了我們的心……

在一個(gè)偏僻的山村里，有一群孩子的父母常年在外打工。他們將再元旦與父母團(tuán)聚。新年團(tuán)圓對我們來說似乎是一件微不足道的事情，但對那些孩子來說卻是最珍貴的記憶和希望，只是因?yàn)楦改干畛炼昝赖膼邸?/p>

石頭，一個(gè)看似平凡甚至愚蠢的名字，可能就是這個(gè)名字的原因，他有石頭的毅力，他有石頭的堅(jiān)忍，他有石頭的執(zhí)著和依戀！

“我寧愿挨我爸一頓打，也希望他今年能回來看我啊！”這是需要多少的依戀才能說出的話語？一直以來逃避父母責(zé)難的我們又怎能想象他那份對于親情的渴望嗎？

一直揮霍著親情的我們，能不為此而慚愧嗎？他們的幸福不及我們之萬一，如此肆意踐踏那群純真孩童的珍視之物，我們該后悔嗎？我們該自責(zé)嗎？

不 ！因?yàn)槟菢舆B一毫克的意義都沒有?。《菢痈菍λ麄冎良兊膼鄣奈耆璋。?/p>

相比之下，我們要做的是如何用愛來回應(yīng)那些愛我們的人。這不僅是對身邊人的尊重，更是對那些一直懷有希望的孩子的尊重！

艾老師，她或許只是那塊貧瘠大地?zé)o數(shù)支教者中之一位，但她擁有著一樣早已被無數(shù)人遺忘的情操——無私。

簡樸的兩個(gè)字要包含多么偉大的情感??？一個(gè)普通的支持者放棄了一年內(nèi)與家人團(tuán)聚的唯一機(jī)會，選擇在山村與一群毫無血緣關(guān)系的孩子共度時(shí)光？

血脈相承即是親人嗎？沒有血與血的傳遞便不能稱作為親人嗎？

不！有血緣關(guān)系又怎樣？沒有又如何？那種心與心的交流、融合、相互溫暖、相互依賴，分享所有的快樂和痛苦，是最珍貴的感情！

正是因?yàn)槟欠輴?，她照顧好了這些溫柔的希望，撫平了他們的傷口，溫暖了他們的心

當(dāng)真誠祈禱的愿望實(shí)現(xiàn)時(shí)破滅，這是一件悲哀的事情。但是，孩子們純真的羈絆填補(bǔ)了這片巨大的黑暗，用七彩的畫筆為石頭的世界增添了艷麗的光景，艾老師無私的關(guān)愛化做明日令黑暗不復(fù)存在。朋友與老師，縱然與父母之愛有著不同的姿態(tài)，但她們卻擁有相等的性質(zhì)?。?/p>

如那清晨的露珠，悄然潤綠了萬物，無聲無息間，關(guān)懷、愛護(hù)自己所珍愛之人……

“我們是一家人啊！”當(dāng)孩子們與艾老師共同喊出這句話時(shí)，我赫然驚覺到眼角早已被浸濕，回首一望，亦發(fā)覺了無數(shù)閃耀著晶瑩光芒的“星辰”在黑暗中閃爍！

“希望你們將來能日日夜夜與家人們團(tuán)聚，我也會去珍惜好那一份份真摯的感情，謝謝你們教會了我這些，謝謝！”這是我的祝福，這是我的愿望，這更是我的誓言！

十年后，我們都將**；

十年后，我們都將擁有新的人生路；

十年后，我們一起回首過往，去回憶那份“寶物”吧！

留守小孩觀后感 篇5

星期一，我們?nèi)タ磧和瘎　读羰貎和?。起初我覺得這出戲很無聊，但看完后，我感覺很好。

事講的是在一個(gè)偏僻貧窮的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚看管。他們成了一群留守小孩，還組成了一個(gè)留守之家。其中一個(gè)叫小石頭的孩子最可憐，在他9歲那年，他爸爸因?yàn)橐€債外出打工，一去就是3年。

小石頭為了見到爸爸，他情愿挨爸爸的打。就在新年到來之際，傳來了小石三年不在家的父親即將回家的消息，這讓小石很高興。但意外發(fā)生了。小石的父親因?yàn)楣さ啬_手架坍塌，不能回家看小石。

為了不讓他難過，艾老師和伙伴想方設(shè)法要隱瞞這件事，但是最后還是沒能瞞住。為了不讓小石頭失望，艾老師決定留下來陪他過年。其他的孩子也深受感動，決定一起留下來陪小石頭。

最后，小石頭的爸爸還是回家了。

回到家，我上網(wǎng)了解留守兒童的情況。指父母在農(nóng)村外出打工的子女。他們一般與自己的隔輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。沒有父母的陪伴，他們依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀，自信懂事，天真活潑，這讓我覺得他們比我們更成熟、更獨(dú)立。

于他們相比，我們學(xué)生很快樂。我們有父母和家庭，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。但我們沒有他們成熟。與他們相比，我們平常的想法和行為顯得幼稚。平時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和父母吵架，吵鬧扭扭，不僅傷了父母的心，而且對自己的成長也有傷害。

記得一次，我因?yàn)橘I很多零食吃而被父母說了一句，就與父母僵持了幾天，看到小石頭為了見到爸爸，他情愿挨爸爸的打，我不禁流下了淚。我們平時(shí)都過著衣來伸手飯來張口的生活，被父母寵成小皇帝，小公主，卻完全失去了自理能力，留守兒童的父母不在身邊，什么事都要自己處理，自己燒飯，自己洗衣，長時(shí)間下來，養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，獨(dú)立果斷的心，這點(diǎn)是我們不如的。

不過，看到留守兒童的數(shù)量多大2200萬時(shí)，我還是被深深**撼到了。在此，我希望那些孩子的父母多回家陪陪孩子，也希望《留守小孩》能感動更多人，讓社會關(guān)注這些孩子，早日讓他們過上幸福的生活！

留守小孩觀后感 篇6

我看了音樂劇《留守兒童》后，我發(fā)現(xiàn)他們是淳樸的，是善良的，他們得到了許多人的關(guān)愛，他們有著自己的尊嚴(yán)，從不需要?jiǎng)e人的過多的憐憫與施舍。

這部音樂劇講述的是這樣一個(gè)留守之家的故事，“石頭”是一個(gè)留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)樂觀地生活著。

文中的石頭曾弄壞小伙伴的手機(jī)，點(diǎn)燃伙伴省錢買下來的鞭炮，惹得小伙伴們都很厭惡他，但是最后，這所有的誤會都解除了，他得到了小伙伴們的原諒，原來引起這一切的原因都是他對父親的思念，這令我的內(nèi)心感到一陣酸楚，劇中的石頭還萬分希望他的父親能夠回到家鄉(xiāng)來打他，“石頭”是多么地想念他的爸爸??！他不能夠感受到父母對他們的愛，有時(shí)甚至還會遭受那些自命清高的人的唾棄，這些對于一個(gè)孩子來說，是多么地不能承受??！

留守兒童只能夠想念父母，冬天，他們堆出雪人，把雪人看成是自己的爸爸，春天他們孤獨(dú)地站在門口，思念似乎永無止境，但他們靠著自己勤勞的雙手，讓他們自己堅(jiān)強(qiáng)地存活了下來。

劇中的結(jié)尾令人高興，石頭本以為今年工作時(shí)受傷的父親又不會來了，但是一些陌生人卻把在工地上受了傷的爸爸送上了列車，將他帶回了石頭的家中。我希望，每一個(gè)留守兒童都能和自己的父母團(tuán)聚，幸?？鞓返厣钤谝黄稹埻?/p>

不知你是否曾經(jīng)注意過這樣一群孩子，他們的父母不在身邊，為了養(yǎng)家糊口而在外地打工賺錢，他們與爺爺奶奶相伴相守，他們就是——留守兒童。他們是農(nóng)民工的子女，也同樣是祖國的花朵，他們的父母為了生計(jì)去外地打工，卻讓他們在小小年紀(jì)就享受不了父母的關(guān)愛與溫暖。

留守小孩觀后感 篇7

今天，我們?nèi)嗳ゴㄉ畴娪霸嚎戳艘粓龇浅＞实膬和瘎　读羰匦『ⅰ?。故事的?nèi)容是：有一群留守兒童他們非常高興，因?yàn)樾履暌搅?，他們的父母要來了，但是，石頭不知道他爸爸來不來，這時(shí)他們的老師，艾老師來了，為他們做了臨時(shí)的留守組織，但是石頭不肯來參加，在后面幾天里石頭做了許多錯(cuò)事，受到了老師的教育，幾天后他爸爸的同事告訴他，你的爸爸要回來了，他很高興，但是不幸的事來了，他爸爸住院了，老師和同學(xué)們知道后，為了不讓他不高興，就沒有告訴他，后來他發(fā)現(xiàn)了，知道了真相，最后醫(yī)院打來說他爸爸可以回家過年了。

他們都非常高興。當(dāng)我看到，艾老師為了石頭不回上海過年時(shí)，我非常感動，這時(shí)我想這位老師太偉大了，我都哭出了熱淚。當(dāng)我看見那本來跟石頭不要好的同學(xué)都紛紛抱著被子和禮物來到了留守組織，把禮物都送給了石頭，他們還叫石頭到他們同學(xué)家過年。看到這我想：我們同學(xué)就要學(xué)習(xí)這種精神，在別人難過時(shí)，送去幾分溫暖，讓別人感受到快樂?？赐炅诉@場兒童劇后，我很敬佩難些留守兒童，因?yàn)樗麄兒茏詮?qiáng)不息，我還要對那些人說：“你的父母，雖然在很遠(yuǎn)的地方，但是他們很思念你們，是不會忘記你們的.！”

留守小孩觀后感 篇8

《留守兒童》就是一部講述了發(fā)生在這樣一群留守兒童之間故事的音樂劇， “石頭”是一個(gè)留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)樂觀地生活著。

農(nóng)民工是我們祖國的建設(shè)者，他們的工作既辛苦又沒有多少工資，有時(shí)可能還會有生命危險(xiǎn)。留守兒童有時(shí)一年甚至兩三年才能見到自己的父母一面。正如劇中石頭說的：“我寧愿每天爸爸都打我?！边@句話突出了“石頭”是多么地想念他的爸爸啊。留守兒童的生活是艱辛的，他們沒有了父母的照顧，只能用自己的雙手學(xué)會如何自立他們吃苦耐勞、歷經(jīng)磨練。

留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過年的父母，尊重與愛才是他真正所缺少的，留守兒童的生活與我們的生活相比真是相差甚遠(yuǎn)，而我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁的，我們他們那樣獨(dú)立，沒有他們那樣吃苦耐勞，沒有他們在面對困難時(shí)的敢于承擔(dān)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生！

留守小孩觀后感 篇9

今天,我們?nèi)嗳ゴㄉ畴娪霸嚎戳艘粓龇浅＞实膬和瘎　读羰匦『ⅰ贰?/p>

故事的內(nèi)容是:有一群留守兒童他們非常高興,因?yàn)樾履暌搅?他們的父母要來了,但是,石頭不知道他爸爸來不來,這時(shí)他們的老師,艾老師來了,為他們做了臨時(shí)的留守組織,但是石頭不肯來參加,在后面幾天里石頭做了許多錯(cuò)事,受到了老師的教育,幾天后他爸爸的同事告訴他,你的爸爸要回來了,他很高興,但是不幸的事來了,他爸爸住院了,老師和同學(xué)們知道后,為了不讓他不高興,就沒有告訴他,后來他發(fā)現(xiàn)了,知道了真相,最后醫(yī)院打來說他爸爸可以回家過年了。他們都非常高興。

當(dāng)我看到艾小姐沒有回上海過年時(shí)，我很感動。這時(shí)，我覺得這位老師太偉大了，我哭了。當(dāng)我看到那些對石頭不好的同學(xué)們拿著被子和禮物一個(gè)接一個(gè)地來到留守組織，把禮物送給石頭時(shí)，他們還把石頭叫到同學(xué)家過年?？吹竭@我想:

我們的同學(xué)將學(xué)習(xí)愛的精神。當(dāng)別人傷心時(shí)，他們會送一些溫暖讓別人感到快樂。

看完了這場兒童劇后,我很敬佩難些留守兒童,因?yàn)樗麄兒茏詮?qiáng)不息,我還要對那些人說:“你的父母,雖然在很遠(yuǎn)的地方,但是他們很思念你們,是不會忘記你們的!”

留守小孩觀后感 篇10

星期四下午，我們五年級師生一起去了山陽影劇院觀看兒童劇——《留守小孩》。

故事講述了在一個(gè)偏僻貧窮的小山村里，留守著一群年幼的小孩，他們的父母都外出打工了。新年快到了。孩子們期待著父母的歸來和禮物。在父母回來之前，他們和艾先生一起建立了一個(gè)家，但是只有一個(gè)叫斯通的男孩不想到處**，這讓老師和伙伴們很擔(dān)心。

因?yàn)槟赣H和父親離婚了，父親欠了別人很多錢，在外面工作了三年，再也沒有回來。一天，一個(gè)老鄉(xiāng)帶回他爸爸捎的信，信中說爸爸馬上要回來了，他悲喜交集。最終，他在艾老師的勸說上，與伙伴們握手言和，搬進(jìn)了留守之家。

但在他父親的建筑工地上發(fā)生了一些事。為了不讓石頭掉下來，合伙人沒有告訴石頭。但仍沒瞞住。過年了，伙伴們的父母都回來了，唯有石頭的爸爸還沒回來。

當(dāng)艾未未決定留下不回上海時(shí)，斯通的父親打電話說他很快就會回家。

看完這部兒童劇，我深受感動：我們的生活和學(xué)習(xí)條件比他們好的多，但他們比我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、獨(dú)立的多。不僅如此，他們的父母都在外面工作，而不是和他們在一起，與他們相比，我們有多幸福，但我們不知道我們在哪里。

因此，我們應(yīng)該珍惜美好的生活，聽從父母的教導(dǎo)，體貼父母，尊敬父母，與父母和睦相處，幸福地生活在一起。哦！我們不能忘記經(jīng)常鍛煉自己。我們能做的事必須自己做。千萬不要盲目依賴父母！

《留守小孩》觀后感

五（3）班伏蘇

前幾天，學(xué)校組織我們觀看兒童劇——《留守小孩》，我很受感動，久久不能忘懷！

故事講述的情節(jié)是這樣的：春節(jié)到了，在外打工的父母要晚回家?guī)滋?，艾老師臨時(shí)組織了一個(gè)“留守之家”，留守孩子們都很樂意參加，但石頭卻不肯參加，因?yàn)樗哪赣H跟人跑了，父親為還債已經(jīng)三年未回家了。今年，石頭的父親要準(zhǔn)備回家了，但在工地上出事了，伙伴們千方百計(jì)瞞住見父心切的石頭，但真相最終沒瞞住…… 艾老師和伙伴們決定留在“留守之家”，陪石頭一起過年。

這時(shí)，讓艾老師和朋友們欣喜若狂的消息傳來：石父要回家了！

看了這部感人的兒童劇，我突然明白了一個(gè)道理：父母愛孩子是天經(jīng)地義，而孩子愛父母也是人之常情，但艾老師及同學(xué)們無私幫助石頭，讓我感想很多，他們懂得人與人之間要相互關(guān)愛，每當(dāng)一個(gè)人受到挫折或者不幸的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)熱情幫助，讓他感受到社會大家庭的溫暖，讓他樹立信心，珍惜生命，熱愛生活。

我不由得想到4月14日，發(fā)生在青海玉樹7.1級強(qiáng)烈**，牽動著全中國和世界人民的心，救援人員不顧生命危險(xiǎn)解救受傷群眾，人們從四面八方紛紛伸出援助之手，捐錢捐物，奉獻(xiàn)愛心，熱情幫助玉樹災(zāi)區(qū)人民共度難關(guān)，共建家園。

“災(zāi)難無情，人間有愛”。

“只要人人付出一點(diǎn)愛，世界將會變得更美好！”

我深深地陷入沉思，我現(xiàn)在該做些什么呢……

《留守小孩》觀后感

星期四，我們?nèi)熒黄鹑ド疥栯娪霸河^看了《留守小孩》的兒童劇，它告訴我們的許多許多的道理，都深深地刻在了我的腦海里。

故事告訴我們，在一個(gè)偏僻的小山村，孩子的父母去大城市打工，把孩子留在了家鄉(xiāng)。他們成了一群留守兒童。春節(jié)到了，到處都洋溢著過年的喜慶氣氛，孩子們知道父母即將回來和他們團(tuán)聚，都高興極了，在那里支教的艾老師還臨時(shí)組成了“留守之家”，臨時(shí)照顧他們，直到他們的父母回來?？墒且粋€(gè)名叫石頭的小男孩性格孤僻，老是惹是生非，而且不愿意參加“留守之家”，因?yàn)樗母赣H因?yàn)檫€債，外出打工三年沒回來了，后來，在艾老師的感化和伙伴們的幫助下，他高興地參加了“留守之家”。

但是當(dāng)他滿懷期待地盼望爸爸回來時(shí)，卻傳來了爸爸工地出事故的消息，使他悲痛萬分。伙伴們和艾老師也都為他著急。除夕夜，在艾老師和伙伴們都想陪伴他過年時(shí)，他的爸爸打來電話說馬上就到家了，伙伴們和艾老師都為他感到高興。

我們都被這出兒童劇打動了。這個(gè)故事描述了伙伴、老師和學(xué)生之間的友誼。

我覺得，作為班級中的一員，我們應(yīng)該關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和同學(xué)斤斤計(jì)較，甚至大打出手，我們要學(xué)會寬容；作為一名學(xué)生，我們要尊敬師長，見到老師就要說聲“老師好”，進(jìn)老師辦公室前要喊聲“報(bào)告”，要聽從老師的教導(dǎo)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，要做一個(gè)令家長放心、老師滿意的小學(xué)生。小時(shí)候，我們長大了。我們不能過這樣一種向父母張嘴和穿衣服的生活。我們應(yīng)該盡最大努力做些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，體貼父母，孝順父母。

我相信，我們90后一定能夠以嶄新的面貌迎接我們美好的未來，迎接即將到來的世博會。

《留守小孩》觀后感

五（3）班張曉東

今天，我們?nèi)熒谏疥栯娪霸河^看了兒童劇《留守小孩》。

這個(gè)故事講的是一群在山村長大的孩子。他們的父母去別的地方工作了。孩子們不受監(jiān)督。他們的指甲長，衣服臟。他們很可憐。其中之一使石頭。他母親離家出走了。9歲時(shí)，他父親又出去工作了。他已經(jīng)三年沒回家了，這使得斯通的性格越來越孤僻。

新年到了，其他孩子的父母都要回家了，除了石頭。這時(shí)，一位老鄉(xiāng)帶來了斯通父親要回家的消息，但卻把石頭砸碎了?？删驮谑^父親要回來的前一天，不幸發(fā)生了：

石頭的爸爸被倒下的單手架壓傷了，不能回來了。留守之家的成員想極力瞞住此事，可還是瞞不住石頭。為了不讓石頭失望，艾老師和“留守之家”的成員決定一起留下陪石頭，石頭深受感動。

看完這部兒童劇，我很感動，眼淚在眼睛里直轉(zhuǎn)。。我覺得他們真是既可憐，又可愛。和我們不同的是，爸爸媽媽在我們身邊，我們可以整天堅(jiān)持爸爸媽媽，不愁吃喝，不做家務(wù)，快樂成長。

而他們這些小朋友，住在偏僻的小山村里，由于家里窮，爸爸媽媽必須去外面打工。這些小朋友只得留在家中，成了留守孩子，沒爹媽管，沒爹媽疼，自己的事只有自己做， 好不容易盼到了過年，可以一家團(tuán)圓了，可是孩子的家長卻由于種種原因不能及時(shí)趕回家，幸好有他們的老師——艾老師知道孩子需要關(guān)愛，留了下來，組成了“留守之家”，陪伴孩子，等待他們的爸爸媽媽回家。

回想看到的一幕幕，我感覺自己比他們幸福一百倍一萬倍，我要感謝我的爸爸媽媽，我要感謝我的爺爺奶奶，今后我會更孝敬他們！同時(shí)，和這些孩子一樣，我也不會依賴父母，做自己的事情，學(xué)會獨(dú)立。

《留守小孩》觀后感

知道兒童劇《留守小孩》嗎？今天，我們就去電影院看了這部感人的兒童劇——《留守小孩》。

這部兒童劇主要講了：快過年了，一群孤獨(dú)的“留守小孩”盼望他們的外出打工的爸爸媽媽回家團(tuán)聚。他們當(dāng)中有個(gè)孩子叫石頭，她的爸爸外出打工已經(jīng)三年沒回家了，終于有一天他得到消息，說他的爸爸就要回來了，就在他滿心歡喜地等待著他爸爸回來的時(shí)候，他爸爸所在的工地發(fā)生了坍塌，幸好石頭的爸爸沒有生命危險(xiǎn)，但今年他又不能回來了。

伙伴們想盡辦法隱瞞，但始終沒能瞞住。為了安慰石頭，伙伴們和艾老師都決定留在“留守之家”陪石頭過年，就在這時(shí)，石頭爸爸打電話來說他馬上就到家了。

看到這一幕，我熱淚盈眶。我覺得這些留守小孩真的很可憐。不像我們，爸爸媽媽成天陪在我們身邊，我們也可以成天粘著爸爸媽媽，不愁吃不愁喝，不用做家務(wù)，衣來伸手、飯來張口的生活多么幸福。

可他們這些留守小孩，因?yàn)榧依锔F，爸爸媽媽必須去外地打工。把這些孩子留在家里，他們就成了留守兒童，沒有人管心他們的生活，沒有人督促他們學(xué)習(xí)，一切都取決于他們自己，他們多么可憐！但我覺得他們又是那么的可敬，他們和我們相比，是那么的堅(jiān)強(qiáng)，是那么的勇敢，是那么的獨(dú)立。

我們的生活環(huán)境確實(shí)比他們好很多，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，和父母幸福地生活，和他們和睦相處。

留守小孩觀后感 篇11

周一下午,我們?nèi)w

七、八年級學(xué)生一同前往影院觀賞兒童劇表演.劇名叫《留守小孩》。

它是一場充滿了小孩天真、純潔的話劇.大致內(nèi)容為八位小孩在’留守之家’快樂的生活著,但有一個(gè)小搗蛋’石頭’,時(shí)不時(shí)地惹他們生氣,連’留守之家’的暫時(shí)家長艾老師也常批評他,因此’石頭’與他們的關(guān)系非常不好.快到春節(jié)了,艾老師告知孩子們他們的父母要來看他們,與他們一起過春節(jié),孩子們非常開心,穿著大紅袍音節(jié)春節(jié)的到來,’石頭’這時(shí)也很高興的問艾老師他的爸爸會回來跟他一起過春節(jié)嗎?

艾老師說會的.這時(shí)’石頭’哭了起來說他的爸爸三年都沒見到他了,這次終于可以見著了.就在’石頭’正樂著的時(shí)候,不了他的爸爸出了車禍現(xiàn)在正在醫(yī)院里,艾老師與孩子們?yōu)榱瞬蛔尅^’傷心,便把這事兒瞞了下來.

可是,好景不長,’石頭’還是得知了此事,他很傷心,因?yàn)榻衲暧忠姴恢职至?因?yàn)橐^年,艾老師的父親也要求她回去過年,看看她的父母,孩子們的父母準(zhǔn)備了好多禮物想送給艾老師,就連’石頭’也抓了一條魚打算送給老師,艾老師被孩子們的誠心所打動,決定留下來陪孩子們過年,陪可憐的’石頭’過年.不料’石頭’的爸爸忽然來**說他今年能回來了,艾老師與孩子們(包括石頭)無比的開心,就這樣,他們一起與愉快快的過了一個(gè)難忘的春節(jié)......

這個(gè)故事令我感觸很深,孩子們童真無邪的友誼,歡鬧的小吵,不僅讓這個(gè)’留守之家’充滿了色彩,還保留了孩子們最珍貴的友誼.這個(gè)故事讓我明白了許多,如友情最珍貴,最難忘,還讓我明白了如果孩子沒了父母,該會有多失望,多痛苦.但在這個(gè)’留守之家’,讓我懂得生活一定要樂觀,懂得包容、理解他人,讓這個(gè)世界充滿無止境的光明!

留守小孩觀后感 篇12

其實(shí)，我差一點(diǎn)兒就成了留守小孩。小時(shí)候，爸爸媽媽為了賺錢來到了上海。出來打拼真的很辛苦，我也很少見到他們。直到我三歲那年，爸爸媽媽才把我接到了上海，讓我有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的機(jī)會。

不久前，學(xué)校組織我們看了一部很優(yōu)秀的兒童劇《留守小孩》，這部劇講述了：三年沒見過父親的石頭終于盼來了新年，和所有孩子一樣他希望爸爸可以快一點(diǎn)回來陪他過年。就在這時(shí)，不幸發(fā)生了，石頭的爸爸為了可以早一點(diǎn)回來過年，在加班時(shí)摔傷了，小伙伴們怕石頭傷心，就隱瞞了實(shí)事，最后讓石頭感受到了伙伴們和艾老師的愛。

在整部戲中，最讓我感動的是艾老師。作為一名老師，她無私奉獻(xiàn)，為了陪伴她的學(xué)生，選擇了過年不回上海陪她的父母了。是啊，所有的老師都是如此，都愛他們的學(xué)生，對待他們的學(xué)生就像對待自己的孩子。他們用愛去感化了所有的一切。我記得曾經(jīng)看過一則寓言，說的是：只有擁有了愛，才能擁有成功和財(cái)富。愛，是每個(gè)人心中都有的一種品質(zhì)。在成長的路上，我們也少不了愛的陪伴。

青春是盛開的季節(jié)。行走的過程中，沒有父母和老師的愛，我們總會感到旅途的孤獨(dú)。是他們，如陽光般，溫暖了前方的路，給了我們那追逐曙光的勇氣。是他或她，一直陪伴在我們身邊，同舟共濟(jì)，風(fēng)雨同舟。老師就像那作曲家，為我們譜寫了一首又一首美妙動聽的曲子；老師就像那蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們；老師就像那黑暗中的一絲光芒，讓我們在迷茫中看清了方向

愛，是世界上最偉大的東西，愛是無私的，愛是人與人之間最簡單的一種溝通

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2023留守兒童讀后感

我們在學(xué)習(xí)中，讀完書或文章，都可以去嘗試寫一寫讀書筆記或讀后感，作品這本書當(dāng)中的故事情節(jié)常?？梢砸l(fā)人們的更多內(nèi)心感受。讀后感的寫作是我們探尋自身想法的一種形式，我們從寫作品讀后感中可以學(xué)習(xí)到什么？我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了您所要的“留守兒童讀后感”，經(jīng)過閱讀本頁你會對某個(gè)話題有更全面的認(rèn)知！

留守兒童讀后感【篇1】

前幾天，我看了一部兒童劇——《留守小孩》，它讓我受益匪淺。

《留守小孩》講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導(dǎo)致受傷，當(dāng)石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來陪石頭一起過春節(jié)！看到老師和小伙伴們對自己的呵護(hù)與照料，石頭也由一開始時(shí)的孤僻轉(zhuǎn)變成了合群。而故事的結(jié)局就是石頭的爸爸回家了！

看著石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光，這使我對幸福有了全新的認(rèn)識和理解。

兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節(jié)而留下來陪石頭的舉動令我非常感動。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無私，她的偉大。在春節(jié)來臨之際，誰不想念自己的父母呢？誰不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了一個(gè)孩子，她決定獨(dú)自留在異鄉(xiāng)；她決定放棄與父母想見的機(jī)會，僅僅是想讓她的學(xué)生度過一個(gè)快樂的春節(jié)。艾老師想到的常常都是自己的學(xué)生。我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對他的關(guān)心和愛是無法用語言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。

仔細(xì)想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎(jiǎng)品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺得不是！因?yàn)槲艺J(rèn)為，幸?？梢允且痪浔頁P(yáng)，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動作，甚至是觀賞那日落的美景！

幸福其實(shí)無處不在。那些常常抱怨自己不幸福的人，其實(shí)，幸福就在他們身邊，請仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)它，品味它。

上學(xué)前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學(xué)們，辛苦啦。讓我倍感溫馨；回家路上，交警一句：你們回家了，注意安全。讓我倍感幸福。

一句句平凡的言語卻帶給我們不平凡的感動！

換一種角度去品味幸福，你會發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊……

上海市浦東新區(qū)六灶中學(xué)初一:張櫻

留守兒童讀后感【篇2】

在我們身邊并不是所有的事物都是美好的。我不知道你是否注意到過這樣一群孩子：他們的父母不在身邊，他們有祖父母陪伴，他們是留守兒童。他們是農(nóng)民工的孩子，也是祖國的花朵。他們的父母為了生計(jì)去外地打工，但他們很小就享受不到家庭關(guān)系的幸福。

《留守兒童》就是這樣一部影片，其中一段感觸最深。老師讓孩子們寫一篇作文 《寫給爸爸媽媽的一封信》，在課堂上，一個(gè)個(gè)留守孩子站起來輪流念著，第一篇是最懂事的孩子月月念的那封信，信中寫道，爸爸媽媽，我有兩三年沒能見著你們了，現(xiàn)在我們村里裝了五六個(gè)公用**，我多想給你們打個(gè)**問問你們什么時(shí)候能回家，可是我沒有你們的**號碼，但我還是跑到打**的地方，最后忍不住地哭了起來……我的眼眶時(shí)間發(fā)熱，接著看到的是有三四個(gè)頑皮的孩子從外面搗蛋回來，但那時(shí)老師也束手無策，就只問了問他們有沒有寫這篇作文，他們迅速應(yīng)道，寫了寫在心里。這句話再一次深深打動了我……

留守兒童的生活就是等父母回家過年。他們想要的只是父母熟悉的面孔和他們對自己的祝福。

留守兒童的生活是艱辛的，他們沒有了父母的照顧，只能用自己的雙手學(xué)會如何自立他們總比我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子多一些吃苦耐勞，多一些磨練。但他們?nèi)狈τH情的滋養(yǎng)。這些年輕人有的消極、孤僻，有的變得任性、暴躁。在一個(gè)個(gè)沒有爸爸媽媽陪伴的深夜里，你知道他們幼小的心靈正在**怎樣的孤單？

這讓他們外出找尋父母的愚蠢的沖動！主人公狗娃就是頭兒。他們十多個(gè)孩子用平時(shí)上集市賣菜積攢下來的的零錢和一小塊地圖準(zhǔn)備啟程。

一路上經(jīng)歷了許多挫折和心理打擊，他們還是那么堅(jiān)強(qiáng)，只找到了在外打工的父母。

最后還是被擔(dān)心他們的的老師與警察叔叔給找了回來，并未他們建立了一個(gè)屬于他們自己的家-留守孩子之家。

終于他們體會到了老師對他們的一片苦心。不再那么頑皮。他們都生活在同一片藍(lán)天上。與那里的孩子相比，他們突然發(fā)現(xiàn)自己是多么幸福。有一個(gè)愛你的父親和一個(gè)照顧你的母親。

我一定不能辜負(fù)他們對我的期望。好好努力吧！加油！

留守兒童讀后感【篇3】

石源小學(xué)張九華

目前，中國有一群人離開子女謀生。是啊，十三億人，誰不想過幸福的日子，可是你們想過孩子嗎？想過他們的感受嗎？難道就希望孩子背上“留守兒童”的現(xiàn)實(shí)嗎？

讓一個(gè)正在學(xué)習(xí)說話的孩子承受離開父母的悲痛。那不是他們心中的傷疤嗎？讓一個(gè)需要得到呵護(hù)的掌上明珠孤獨(dú)，這不正是考驗(yàn)一個(gè)神都回答不了的問題嗎？我怎能忍受讓他們接受這樣的挑戰(zhàn)？

每個(gè)留守兒童起初都是一株嫩綠的幼苗，但看到其他孩子都能夠比自己多得到幾分愛，都能夠每天有人照顧，都能夠得到溫暖，他們會感到內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞，畢竟他們是沒有錯(cuò)的。他們只是想要更多的鼓勵(lì)，愛。而大人們心里的所謂的對孩子的愛，只是金錢，只是滿足一切孩子們的物質(zhì)追求已經(jīng)很成功了，但但他們不需要家財(cái)萬貫，不需要穿名牌，只是希望一個(gè)溫暖的擁抱，而人們總是會忽慮了孩子們的感受，忽視了孩子們的心。

而那些孩子們，總是認(rèn)為神是可靠的，每天握起手對著窗外祈禱，他們有時(shí)可能會夢到自己拽著父母的胳膊，讓他們留下來，可當(dāng)夢驚醒時(shí)卻沒有人安慰，只能自己孤獨(dú)一人陪伴那微弱的星星。在生活中，他們總是快樂的，但是誰能理解他們的心，誰知道他們偷偷地在角落里哭泣？他們只是羨慕其他孩子能牽著父母的手，幻想著能牽著自己的手。

每當(dāng)小伙伴們自豪的說他們的父母，他們可能只是躲在一邊想著他們不是孤兒……

科學(xué)家們曾經(jīng)研究過，在留守兒童與其他兒童中比較，他們顯得冷漠安靜，而其他兒童則顯得大方活潑，因?yàn)樗麄儨贤▽ο蠖?，他們知道?yīng)該怎樣溝通。留守兒童因在其缺乏父愛母愛，就會很難與別人交流，不知如何交流，他們想要有人理解他們，他們不是想要大隊(duì)玩具，而是需要得到父母的愛。

在孩子們的心中，父母把自己的支柱像房屋一樣，沒有支柱就無法建造。父母是他們的近親。他們是世界上的一切。孩子們需要它。他們是多么希望得到。

在青海一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村，許多留守兒童有一個(gè)共同的理想：努力學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄冎乐挥兴麄兒煤脤W(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母，太能走出這里，見到他們?nèi)找顾寄畹母改杆麄兊碾p眼都流露出思念，是多么思念他們的父母，多么渴望見到他們。

作為青少年，我更知道父愛，母愛對我的影響，沒有他們，也不可能有今天的我，他們是伴隨著我無微不至的關(guān)愛我，因我走正確的路，是我人生平凡而又不平凡的園丁讓我在人生腳步上從不停歇，活得精彩。

要向全社會呼吁，不要讓孩子們孤獨(dú)，他們是可憐的，是要用心澆灌的，快回來看看自己的孩子，讓他們放下牽掛吧！

留守兒童讀后感【篇4】

日記中的這些孩子文筆不好，由于忙碌和困頓，一些文字有些稚嫩，甚至還有錯(cuò)別字。

但就是在這些不很工整和稚嫩的文字中，我看到了孩子們貧乏的生活和困惑的心靈，不能再吃了，再吃明天就不夠了、爸爸媽媽太不愛我們了，我們這么大，還要上山干活、我會照顧好弟弟，媽媽不用擔(dān)心，這樣的句子一次次進(jìn)入我的眼中。

孩子們的一幅幅畫，期盼著父母的到來;一張張臉，都寫著貧乏的生活;一行行字，向往著家人的團(tuán)圓!

我知道，離開父母很痛苦，雖然我沒有這樣的經(jīng)歷，可他們是我最親的人。我從小和他們在一起，和他們玩耍、嬉戲。那些孩子們很樂觀，我很佩服他們，能夠不氣餒、不放棄。

想啊!想啊!想啊!想得口水直流三千尺，想吃個(gè)包子難于上九天!、餓著肚子，一直挨到下午放學(xué)。我餓得好像連腸子都不在了。、奶奶的背簍里有好吃的，特別吸引我的是一塊西瓜。、爸爸沒有寄錢回來，連買菜都成問題。、媽媽，你到底什么時(shí)候給我買鞋啊?、值得驕傲的是，十歲那年，我真的過生日了!這些句子，讓我淚流滿面。

我真的要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不氣餒、不放棄、樂觀向上的精神。

留守兒童讀后感【篇5】

讀《別樣童年：中國農(nóng)村留守兒童》有感

今年春晚上有一段錄像是關(guān)于重慶留守兒童的。一群孩子圍在屏幕前和遠(yuǎn)在外地的爸爸媽媽打視屏電話，“娃，在家里好不好？”“好，好。

”“娃，在家里要聽爺爺奶奶的話。”“好！”有的孩子說著說著就哭了。

我不知道那時(shí)會不會有很多人碰我，因?yàn)橛幸蝗汉⒆雍臀覀兊耐瓴煌钤谝粋€(gè)不完整的家庭里，他們在艱難地成長。

寒假找了葉敬忠的《別樣童年：中國農(nóng)村留守兒童》讀了一遍，對這個(gè)特殊的群體有了更多的了解。

這本書深入而全面地調(diào)查研究了留守兒童的生活世界、客觀真實(shí)地展示出當(dāng)前農(nóng)村的留守兒童的生活全景，包括留守兒童的人口學(xué)特征、留守兒童的生活、留守兒童的學(xué)習(xí)、留守兒童的內(nèi)心情感、留守兒童的社會支持現(xiàn)狀、不同地區(qū)留守兒童的差異、留守兒童的不同監(jiān)護(hù)類型、父母不同外出情況的差異、留守兒童的教育方式、留守兒童與農(nóng)村學(xué)校教育、留守兒童的理想等內(nèi)容。

同時(shí)，對留守兒童特殊群體產(chǎn)生的背景和原因進(jìn)行了研究。從數(shù)據(jù)上看，上世紀(jì)80年代初，隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動力開始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移，城市街道上開始擠滿了農(nóng)民工。從1985年**1號文件打開了農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工的大門，到2004年《中共**國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干的政策的意見》等一系列政策的推動，農(nóng)村人口向城市（鎮(zhèn)）轉(zhuǎn)移的規(guī)模不斷擴(kuò)大。

根據(jù)對我國農(nóng)民工的調(diào)查，2005年有1.2億農(nóng)民工在城市工作和經(jīng)商，而2007年初發(fā)布的《國家人口發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告》指出，未來20年，將有3億農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移。2007年9月18日，李躍在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》上撰文指出，中國的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移在經(jīng)歷著一條與其他國家不同的道路。

從總體來看，勞動力流動的規(guī)模大，轉(zhuǎn)移的規(guī)模小。農(nóng)村勞動力大量流動到城市務(wù)工卻很少能轉(zhuǎn)化為城市工人，只能成為“人在城市，根在農(nóng)村”的“農(nóng)民工”。農(nóng)村勞動力能向城市流動卻很難向城市轉(zhuǎn)移，從而造成了大量的“工作在城市，歸屬在農(nóng)村”的“城市兩棲，往返流動”型勞動力大軍。

農(nóng)村勞動力主要從中西部地區(qū)向東部沿海地區(qū)流動。沿海地區(qū)工業(yè)區(qū)域的集中吸引了大量農(nóng)村勞動力由中西部地區(qū)流向沿海東部地區(qū)，卻難以相對穩(wěn)定地遷移到東部地區(qū)成為常居人口。這種勞動力流動的特點(diǎn)造就了一個(gè)大規(guī)模的流動農(nóng)民工群體。

不難看出，進(jìn)城務(wù)工已經(jīng)成為很多農(nóng)民的選擇。但是，為什么家長不會攜帶子女到城里就讀？

從城里的條件來講，固然學(xué)校、醫(yī)院等硬件設(shè)施比農(nóng)村好很多，但是由于城市入學(xué)困難、高昂的生活支出、繁忙的交通造成的不安全等因素，造成了農(nóng)民工衣食住行上的困難。另外，從農(nóng)民工本身來講，工作繁忙，并無心力顧及子女。在這種情況下，把孩子留在農(nóng)村是廣大農(nóng)民工最理想的選擇。

在這種背景下，留守兒童群體也就應(yīng)運(yùn)而生了。

從每年的春晚和各大**的報(bào)道來看，社會各地已經(jīng)對留守兒童給予了關(guān)注。然而，在我國廣大農(nóng)村地區(qū)，留守兒童現(xiàn)象十分普遍，造成了解決這一問題的局部性和**障礙。因此，關(guān)注和幫助留守兒童，不僅需要全社會的關(guān)心和愛護(hù)，更需要這一偉大而艱巨任務(wù)的堅(jiān)持。

讓更多的孩子受益，在相對舒適、滿意的環(huán)境中成長。

比如，我們能不能為他們建更多的設(shè)施完善的學(xué)校，讓熱愛學(xué)習(xí)的人專心學(xué)習(xí)；我們能不能為他們開幾家醫(yī)院，讓孩子和年邁的爺爺奶奶都能健康；我們能不能反省一下平時(shí)太浪費(fèi)的自己？是不是可以給孩子們開幾個(gè)愛心賬戶，把省下的奢侈花費(fèi)打給他們？是不是可以在過年給他們寄點(diǎn)年貨、買件新衣……

我們能做的太多了，我們能想到那些脆弱的孩子從生活的每一點(diǎn)需要什么。愛滿天下，這不能是一句空話。這是陶行知先生的名言，也是校訓(xùn)。

我們即將踏入社會，踏入自己的崗位，回報(bào)學(xué)校和社會多年的培養(yǎng)，履行公民的責(zé)任。我們一定會用滿滿的愛去充實(shí)那些殘缺的幸福。對每個(gè)人來說做一點(diǎn)并不難。我相信人們會因?yàn)橄嗷サ挠绊懚兊酶泳o密和團(tuán)結(jié)。這是我們的社會需要的，我們的國家也需要。

我們希望看到的是農(nóng)民工在2008年春節(jié)聯(lián)歡晚會上讀到的那首詩。他們?yōu)樽约旱淖鎳?、父母和自己感到驕傲?/p>

昨天，有人要問我是誰，

我總不愿回答。

因?yàn)槲遗拢?/p>

我怕被城里的孩子笑話。

他們的爸爸媽媽送他們上學(xué)，

一路鳴著喇叭，

不是開著本田就是開著捷達(dá)。

我們的爸爸媽媽送我們上學(xué)，

一路都不說話，

埋頭蹬著板車褲腿沾滿泥巴。

我們的校園很小，

放不下一個(gè)鞍馬；

我們的教室很暗，

燈光只有幾瓦；

我們的桌椅很舊，

坐上去吱吱啞啞。

但是我們的作業(yè)工整，

我們的成績不差。

今天，有人要問我是誰。

我要大聲告訴他，

我是農(nóng)民工的子女，

是中國的娃，祖國的花。

天空更加晴朗陽光更加燦爛，

溫爺爺為我們題詞，

希望工程為我們把愛心播撒。

不再低頭，不再害怕，

說出我們的心里話。

要問我最想說什么，

我愛我的媽媽，我愛我的爸爸。

因?yàn)椤?/p>

是媽媽把首都的馬路越掃越寬，

因?yàn)椤?/p>

是爸爸建起了北京的高樓大廈。

打工子弟和城里的小朋友一樣，

都是中國的娃，都是祖國的花

留守兒童讀后感【篇6】

在我們身邊并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾經(jīng)注意過這樣一群孩子；他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴，他們就是-留守兒童。他們是農(nóng)民工的子女，也同樣是祖國的花朵，他們的父母為了生計(jì)去外地打工，卻讓他們在小小年紀(jì)就享受不了天倫之樂。

《留守兒童》就是這樣一部影片，其中一段感觸最深。老師讓孩子們寫一篇作文《寫給爸爸媽媽的一封信》，在課堂上，一個(gè)個(gè)留守孩子站起來輪流念著，第一篇是最懂事的孩子月月念的那封信，信中寫道，爸爸媽媽，我有兩三年沒能見著你們了，現(xiàn)在我們村里裝了五六個(gè)公用電話，我多想給你們打個(gè)電話問問你們什么時(shí)候能回家，可是我沒有你們的電話號碼，但我還是跑到打電話的地方，最后忍不住地哭了起來我的眼眶時(shí)間發(fā)熱，接著看到的是有三四個(gè)頑皮的孩子從外面搗蛋回來，但那時(shí)老師也束手無策，就只問了問他們有沒有寫這篇作文，他們迅速應(yīng)道，寫了寫在心里。這句話再一次深深打動了我

留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過年的父母，他們想要的只不過是父母一張熟悉的面孔與他們對自己的祝福。

留守兒童的生活是艱辛的，他們沒有了父母的照顧，只能用自己的雙手學(xué)會如何自立他們總比我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子多一些吃苦耐勞，多一些磨練。但是他們?nèi)狈τH情滋養(yǎng)，這些幼小心靈，有的走向消極、孤僻，有的變得任性、暴躁。在一個(gè)個(gè)沒有爸爸媽媽陪伴的深夜里，你知道他們幼小的心靈正在出售怎樣的孤單？這讓他們外出找尋父母的愚蠢的沖動！主人公狗娃就是頭兒。他們十多個(gè)孩子用平時(shí)上集市賣菜積攢下來的的零錢和一小塊地圖準(zhǔn)備啟程。一路上經(jīng)歷了多少坎坷和心靈上的打擊，他們依然是那么堅(jiān)強(qiáng)，只為找到他們在外打工的父母。

最后還是被擔(dān)心他們的的老師與警察叔叔給找了回來，并未他們建立了一個(gè)屬于他們自己的家-留守孩子之家。

終于他們體會到了老師對他們的一片苦心。不再那么頑皮。都是生活在同一片藍(lán)天下，與那里的孩子相比，突然發(fā)現(xiàn)自己是多么幸福啊，有一個(gè)疼你愛你的老爸，一個(gè)對你細(xì)心照料的老媽。我一定不能辜負(fù)他們對我的期望。好好努力吧！加油！

留守兒童讀后感【篇7】

前幾天，我看了一部兒童劇——《留守小孩》，它讓我受益匪淺。

《留守小孩》講的是一位來自上海的年輕老師為一群父母在外打工的孩子建了“留守之家”，可是主人公石頭的父親卻已三年未歸，因此石頭的性格比較孤僻，這一年，石頭的父親終于可以回家了，但是在回家的前幾天，石頭的父親因腳手架坍塌而導(dǎo)致受傷，當(dāng)石頭聽到這件事后，他立馬哭著跑走了，艾老師就決定，留下來陪石頭一起過春節(jié)！看到老師和朋友的關(guān)心和照顧，石頭也從一開始的孤獨(dú)變成了一個(gè)群體。而故事的結(jié)局就是石頭的爸爸回家了！

看著石頭的笑臉，艾老師安慰的眼神讓我對幸福有了新的認(rèn)識。

兒童劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過春節(jié)而留下來陪石頭的舉動令我非常感動。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無私，她的偉大。在春節(jié)來臨之際，誰不想念自己的父母呢？

誰不想回到自己溫馨的家呢？但是，為了孩子，她決定一個(gè)人呆在異國他鄉(xiāng)；為了讓學(xué)生們過一個(gè)快樂的春節(jié)，她決定放棄和父母見面的機(jī)會。艾老師想到的常常都是自己的學(xué)生。

我覺得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對他的關(guān)心和愛是無法用語言來形容的；雖然是頭三年未得到父愛，但是他卻生活在幸福中。

仔細(xì)想想，幸福到底是什么？是一樣豐厚的獎(jiǎng)品嗎？是被眾人羨慕嗎？我覺得不是！因?yàn)槲艺J(rèn)為幸福可以是一種贊美，一個(gè)微笑，一個(gè)動作，甚至日落的美麗！

幸福其實(shí)無處不在。那些經(jīng)常抱怨自己不幸福的人，其實(shí)幸福就在他們身邊，請仔細(xì)尋找并品嘗。

上學(xué)前，母親一句：路上小心。讓我倍感幸福；課間，老師一句：同學(xué)們，辛苦啦。讓我感覺更溫暖；在回家的路上，交警說：你回家，注意安全。讓我倍感幸福。

平凡的話語帶給我們非凡的感動！

從另一個(gè)角度去品味幸福，你會發(fā)現(xiàn)幸福就在你身邊

留守兒童讀后感【篇8】

在我們身邊并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾經(jīng)注意過這樣一群孩子：他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴相守，他們就是——留守兒童。他們是農(nóng)民工的子女，也同樣是祖國的花朵，他們的父母為了生計(jì)去外地打工，卻讓他們在小小年紀(jì)就享受不了天倫之樂。

《留守兒童》就是這樣一部音樂劇，它講述的是一個(gè)留守之家的故事，“石頭”是一個(gè)留守兒童，他和所有留守兒童一樣，也缺少愛，但他們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)樂觀地生活著。

農(nóng)民工是我們祖國的建設(shè)者，他們的工作既辛苦又沒有多少工資，有時(shí)可能還會有生命危險(xiǎn)。留守兒童有時(shí)一年甚至兩三年才能見到自己的父母一面。正如劇中石頭說的：“我寧愿每天都打我。”這句話突出了“石頭”是多么地想念他的爸爸啊。他們不能夠感受到父母對他們的愛，有時(shí)甚至還會遭受那些自命清高的人的唾棄，這些對于一個(gè)孩子來說，是多么地不能承受??！

留守兒童的生活是艱辛的，他們沒有了父母的照顧，只能用自己的雙手學(xué)會如何自立他們總會比我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子多一些吃苦耐勞、多一些磨練。

留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過年的父母，他們所想要的只不過是父母一張熟悉的面孔與他們對自己的祝福。

留守兒童需要的是尊重，只要我們對他們有一點(diǎn)最起碼的尊重，他們也會覺得快樂。金錢對于他們并不重要，尊重與愛才是他們真正所緊缺的。

留守兒童的生活與我們的生活相比真是相差甚遠(yuǎn)，而我們卻沒有珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，作為一位中學(xué)生與留守兒童相比我真是自愧不如，我沒有他們那樣獨(dú)立，沒有他們那樣吃苦耐勞，沒有他們在面對困難時(shí)的敢于承擔(dān)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，努力做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

雖然他們的生活是艱苦的，但是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)定的信念，所以他們是最棒的！讓我們向他們——這些遺落的花兒，向他們的父母致敬！

留守兒童讀后感【篇9】

留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過年的父母，他們想要的只不過是父母一張熟悉的面孔與他們對自己的祝福。

留守兒童的生活是艱辛的，他們沒有了父母的照顧，只能用自己的雙手學(xué)會如何自立他們總比我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子多一些吃苦耐勞，多一些磨練。但是他們?nèi)狈τH情滋養(yǎng)，這些幼小心靈，有的走向消極、孤僻，有的變得任性、暴躁。在一個(gè)個(gè)沒有爸爸媽媽陪伴的深夜里，你知道他們幼小的心靈正在出售怎樣的孤單？ 這讓他們外出找尋父母的愚蠢的沖動！主人公狗娃就是頭兒。他們十多個(gè)孩子用平時(shí)上集市賣菜積攢下來的的零錢和一虛地圖準(zhǔn)備啟程。一路上經(jīng)歷了多少坎坷和心靈上的打擊，他們依然是那么堅(jiān)強(qiáng)，只為找到他們在外打工的父母。

最后還是被擔(dān)心他們的的老師與警察叔叔給找了回來，并未他們建立了一個(gè)屬于他們自己的家-留守孩子之家。

終于他們體會到了老師對他們的一片苦心。不再那么頑皮。都是生活在同一片藍(lán)天下，與那里的孩子相比，突然發(fā)現(xiàn)自己是多么幸福啊，有一個(gè)疼你愛你的老爸，一個(gè)對你細(xì)心照料的老媽。我一定不能辜負(fù)他們對我的期望。好好努力吧！加油！

小孩觀后感

我們時(shí)常會看到很多經(jīng)典的電影或電視劇，而觀看的時(shí)候產(chǎn)生的想法我們更是應(yīng)該珍藏。觀后感也可以作為影視文學(xué)創(chuàng)作的一個(gè)重要方面，觀后感是一個(gè)啟發(fā)我們思考和批判性思維的過程。欄目小編今天為大家準(zhǔn)備了一篇講述“小孩觀后感”的好文章，記得保留本文方便針對性參考！

小孩觀后感 篇1

文章中，《偷瓜》講述了一個(gè)比孫衛(wèi)衛(wèi)大幾歲的“大叔”，帶他去偷瓜，但被發(fā)現(xiàn)了。之后，因?yàn)榕隆笆迨濉比鲋e，他再也沒去。在那時(shí)"男的都特別急，好像來不及吃就會被別人搶了似的。

所以幾口就啃完了。女人一口一半，剩下的給孩子，剩下的瓜子也可以嚼著吃?！?/p>

這偷瓜事件與我小時(shí)后的那件事產(chǎn)生了共鳴......那件事發(fā)生在一個(gè)炎炎的夏日......我獨(dú)自走在公園里，走著走著就看見桑樹上掛滿了像一顆顆黑寶石樣的桑果，似乎在閃爍著光芒，吸引著我過去。

不由得令我垂涎欲滴。我一只腳爬上去，另一只腳又爬上去，揮舞著我的手。一大塊桑果掉了下來，我吃不完。吃飽后，一個(gè)老爺爺來追打我。

可惜沒追到。那時(shí)候，我還自滿。我真的為自己感到“驕傲”。雖說一樣是偷吃東西，但更重要的是我們那一顆稚嫩的童心得到的充實(shí)感，即使現(xiàn)在不會像小時(shí)候那般，但還是會懷念那份無知，那份童趣......

在后記中，我看到了這樣一句話：“如果時(shí)間可以逆轉(zhuǎn)，我只想回到童年，我將認(rèn)真地每天，每小時(shí)生活。不著急長大"。孫衛(wèi)衛(wèi)的話深深打動了我的心。

是啊!在兒童年代，每個(gè)人都擁有不一樣的春天，卻擁有了一樣的快樂，每一個(gè)長大的人是不是希望返老還童呢?即使我的童年一去不復(fù)還了，但那份純真美好的記憶會永遠(yuǎn)保存在我的腦海中，我的心中，不會被抹去!

時(shí)光悄然流逝。轉(zhuǎn)眼間，我長大了。看著大街上的那些充滿快樂的孩子們，我好懷念那個(gè)童年，那份快樂、真想永遠(yuǎn)做個(gè)快樂的小小孩，永遠(yuǎn)留在那年的春天!

《小小孩的春天》讀后感大全【二】

孫先生的書使我想起了一個(gè)人，舒慶春先生。他們寫作風(fēng)格幾近一致。都是簡單語言塑造生動人物。

翻開扉頁；輕松閱讀；看孩子；享受春天。冰心奶奶曾說：“只挑孩子，很多地方。"可謂孩子與春天是分不開的。

在序章內(nèi)的每一章都頗有趣，簡單而不失簡約，微小而不失犀利。每個(gè)都正中主題。把作者童年的瑣碎記憶放進(jìn)去，還原出一幅真實(shí)動人的畫面。

當(dāng)作者寫這篇文章時(shí)，他已經(jīng)融入文章，回到童年時(shí)代，從一個(gè)孩子的角度來寫作。每一幅畫面都是那么真實(shí)，讓你情不自禁的想到自己的童年。

小孩觀后感 篇2

【篇一：《買小狗的小男孩》讀后感

小男孩固執(zhí)地用同樣的錢買了一條瘸腿的小狗。他身患?xì)埣?，走路不便，但他并沒有自暴自棄。相反，他鼓起勇氣自立更生。這個(gè)小男孩珍視世界上的每一個(gè)生命。他關(guān)心每一個(gè)生命的存在和價(jià)值。

而我們這些正常人呢？我們有時(shí)會在失敗時(shí)哭泣，從而“破罐子破摔”，不重視自己存在在這個(gè)世界上的意義與價(jià)值。

“上帝為你關(guān)閉了一扇門，但是也會為你打開一扇窗的”。如果你在受到一點(diǎn)點(diǎn)挫折后就自暴自棄，自己也看不起自己，或許你還等不到那扇窗子的開啟就要離開人世了。

不管你遇到多大的困難，只要在心中留有一個(gè)信念，那就是自尊自強(qiáng)與自立，那么你就會發(fā)覺，許多困難你只要能堅(jiān)持到底它就會被你打敗，你的世界，將變得如同陽光下的春天那樣溫暖又光明。

孩子的文章語言樸實(shí)，感情充；文章內(nèi)容：從小狗到孩子，再到每一個(gè)生命。在寫作技巧上，作者引用了諺語和名言

“破罐子破摔”和“上帝為你關(guān)閉了一扇門，但是也會為你打開一扇窗的”，增強(qiáng)了文章的氣勢；小作者對于關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用比較熟練。

讓我提個(gè)小建議：你能舉1-2個(gè)小例子來充實(shí)你的文章內(nèi)容嗎。這樣，從文章內(nèi)容到小例子（現(xiàn)實(shí)生活）再到自己的感受，就更好了。

【篇二：讀《買小狗的小孩〉有感】

昨天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文叫《買小狗的小孩》，大概意思是：一個(gè)小男孩買小狗，有許多可愛的小狗，他卻看上一直殘疾小狗，老板說那只小狗不值得買，男孩想要就白送給他了，想不到老板的慷慨大方，卻引來了小男孩的氣憤，最后我才知道，原來這個(gè)男孩也是殘疾。

回家的路上，我仔細(xì)地反省了一下短信：小男孩的家不是很富裕，為什么別人白白給了他一條狗？原來老板說這只狗不值得買，就是說這只狗沒用了，他自己本身也是殘疾人，他認(rèn)為老板再說狗的同時(shí)，也在說自己沒用。

現(xiàn)在有很多人，認(rèn)為殘疾人需要的是幫助和憐憫，可他們卻不知道殘疾人更需要的是，大家用對待長常人的目光，來對待自己。前幾天，電視上有一個(gè)談話節(jié)目，題目叫“千手，牽手”采訪對象是在春節(jié)聯(lián)歡晚會上，贏得觀眾陣陣喝彩聲的節(jié)目“千手觀音”，這個(gè)節(jié)目是由聾啞人表演的，而她們表演的卻絲毫不比正常人演的差，甚至它正常人表演的要好，我永遠(yuǎn)也忘不了她們動人的舞姿，迷人的笑臉。當(dāng)主持人問：

為什么看她們在臺上表演得很輕松不緊張時(shí)，她們是這樣用手語回答的：要說不緊張是不可能的，我們只是認(rèn)為我們除了聾啞以外，其他的跟正常人沒什么兩樣，它們能演好，我們同樣能演好。

是呀，他們身殘志不殘，不應(yīng)該受到我們的歧視，反倒應(yīng)該受到我們的尊敬。

【篇三：讀《買小狗的小孩》有感作文

】“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要一個(gè)能理解它的主人。”這句話是一篇叫《買小狗的小孩》里面的。它使我記憶猶新。

“一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音問。我妻子抬起頭來，看見一個(gè)小男孩站在柜臺前，瘦小的脖子上戴著一個(gè)大腦袋，穿著一件干凈的舊衣服?！睆倪@里可以看出小男孩家境不太好，也不健康。

從老板的““哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得了。”老板大方的說?！边@句話中，能感到老板不珍愛每一個(gè)生命。

他也不會珍愛生活。

從“先生，我自己也跑不快，這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人?！边@句話中能深深地感到，男孩子善良、有愛心。如果這只小狗生活在一個(gè)不能理解他的主人家里，主人會因?yàn)樗荒芘?、跳，不能讓主人開心，主人也就不會喜歡它了，也可能把它扔了。

而小男孩自己也有殘疾，他知道殘疾人的感受，當(dāng)然也能體會到狗的感受。

很多人珍惜自己的生命，而狗也是一種生命！即使是殘疾，它也有自己的生存理由，為什么不關(guān)心狗的生活呢？動物不都是人類的朋友嗎？因此，我希望在未來，每個(gè)人都能善待動物，熱愛動物！

【篇四：讀《買小狗的小孩》有感】

“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要一個(gè)能理解它的主人。”這句話是一篇叫《買小狗的小孩》里面的。它使我記憶猶新。

“一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音問。我妻子抬起頭來，看見一個(gè)小男孩站在柜臺前，瘦小的脖子上戴著一個(gè)大腦袋，穿著一件干凈的舊衣服?！睆倪@里可以看出小男孩家境不太好，也不健康。

從老板的““哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得了?！崩习宕蠓降恼f?！边@句話中，能感到老板不珍愛每一個(gè)生命。

他也不會珍愛生活。

從“先生，我自己也跑不快，這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人?！边@句話中能深深地感到，男孩子善良、有愛心。如果這只小狗生活在一個(gè)不能理解他的主人家里，主人會因?yàn)樗荒芘?、跳，不能讓主人開心，主人也就不會喜歡它了，也可能把它扔了。

而小男孩自己也有殘疾，他知道殘疾人的感受，當(dāng)然也能體會到狗的感受。

很多人珍惜自己的生命，而狗也是一種生命！即使是殘疾，它也有自己的生存理由，為什么不關(guān)心狗的生活呢？動物不都是人類的朋友嗎？因此，我希望在未來，每個(gè)人都能善待動物，熱愛動物！

“先生，我自己也跑不快。這只小狗需要一個(gè)能理解它的主人。”這句話是一篇叫《買小狗的小孩》里面的。它使我記憶猶新。

“一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音問。我妻子抬起頭來，看見一個(gè)小男孩站在柜臺前，瘦小的脖子上戴著一個(gè)大腦袋，穿著一件干凈的舊衣服?！睆倪@里可以看出小男孩家境不太好，也不健康。

從老板的““哦，這只小狗不值得買，如果你真想要，我就送給你得了?！崩习宕蠓降恼f?！边@句話中，能感到老板不珍愛每一個(gè)生命。

他也不會珍愛生活。

從“先生，我自己也跑不快，這只小狗需要的是一個(gè)能理解他的主人?！边@句話中能深深地感到，男孩子善良、有愛心。如果這只小狗生活在一個(gè)不能理解他的主人家里，主人會因?yàn)樗荒芘?、跳，不能讓主人開心，主人也就不會喜歡它了，也可能把它扔了。

而小男孩自己也有殘疾，他知道殘疾人的感受，當(dāng)然也能體會到狗的感受。

很多人珍惜自己的生命，而狗也是一種生命！即使是殘疾，它也有自己的生存理由，為什么不關(guān)心狗的生活呢？動物不都是人類的朋友嗎？因此，我希望在未來，每個(gè)人都能善待動物，熱愛動物！

【篇五：買小狗的小孩讀后感】

今天，我們享受著充足的陽光照在身上時(shí)的溫暖，欣賞著萬紫千紅的美景，走在一條條寬敞的大街，傾聽著美妙動人的**，和其他人愉快地交談……，生活是多么美妙！可你想過嗎？我們能看見，能聽見，能說話，能跑，但有些人因?yàn)楦鞣N原因不能。他們是殘疾人！

你是否注意到他們？關(guān)愛、尊重他們，真正把他們當(dāng)成和你一樣的人呢？

我學(xué)了這樣一篇課文，？買小狗的小孩？中國的小男孩給我留下了深刻的印象。

這個(gè)小男孩想買條狗，帶回來養(yǎng)它。當(dāng)他向老板詢問情況時(shí)，他看到一只虛弱的小瘸子狗，于是問小瘸子狗的**。老板認(rèn)為這只瘸腿的小狗一文不值，所以他不屑一顧。當(dāng)他聽到小男孩問起那只小狗時(shí)，他打算把那只瘸腿的狗給這個(gè)小男孩。

令人意外的事情發(fā)生了，小男孩仰起頭，漲紅了臉，毅然拒絕了：“我不要你給我，這只小狗和其他狗一樣值100塊錢！我給你五六二做為定金，一星期給你五美元，直到付清為止。

”他說話的語氣是那么氣憤，因?yàn)樗X得這位“大方”的老板是一個(gè)不愛護(hù)殘疾動物的人，看不起這只小狗！剛開始我讀到這兒是很不理解這個(gè)小男孩的，買小狗誰都想買只可愛、漂亮的，況且這個(gè)男孩家境貧困，還偏偏要用100元買只小瘸狗，真是怪！我?guī)е@個(gè)疑問繼續(xù)往下讀……，我終于知道了，原來，這個(gè)小男孩也是一個(gè)殘疾人，他自己也跑不快，只有他同情小瘸狗，才真正理解小瘸狗的心理。

讀完這篇課文我很感動，覺得這個(gè)小男孩是一個(gè)自尊、自強(qiáng)的人，他不允許別的人輕視、瞧不起殘疾人，難道正常人和殘疾人有很大區(qū)別嗎？殘疾人就可以不受人尊重嗎？

從這篇課文，這個(gè)小男孩給我?guī)淼膯⑹臼牵盒枰鹬貧埣踩?，他們是跟我們一樣的人，我們精神上是完全平等的。此外，還有許多殘疾人。他們身上所體現(xiàn)的自強(qiáng)不息和奮斗精神止的學(xué)習(xí)。

比如：雙目失明而且還失去聽力的海倫？凱勒，憑借自己的意志力完成了大學(xué)教育，并用自己的一生去幫助那些對人生充滿失望的殘疾人，也用自己的奮斗激勵(lì)著身體正常的人們?nèi)フ湎松?，熱愛生活?/p>

這樣的人有很多很多，貝多芬、霍金、張海迪、邰麗華等表演“千手觀音”的聾啞演員們……，這些殘疾人用自己的超凡努力為社會做出了杰出的貢獻(xiàn)。

我們生活在同一片藍(lán)天下，讓我們相互尊重，相互理解，共同創(chuàng)造一個(gè)更加和諧美好的世界！

小孩觀后感 篇3

一個(gè)只想待在自己熟悉的環(huán)境，才能感到安心的小孩，他不想理人，更不愿意走出自己的世界，他害怕會受到傷害，因?yàn)樗恢廊绾巫寗e人了解他，所以一直封閉自己，表面上看起來這種行為是安靜又乖巧的沒怎樣，實(shí)際上這是一種病癥，也就是自閉癥。這種身心有障礙的人，常被別人排擠，心靈受到傷害后更封閉自己，活在一個(gè)人的世界，如果家人不給予更多的關(guān)懷與鼓勵(lì)的話，有可能讓他們的病更嚴(yán)重。

在我們周圍里，應(yīng)該也有這樣的自閉癥小孩，他們就像顆不定時(shí)炸彈，情緒也難以捉摸，所以自閉癥的父母壓力也很大，我們不可以用異樣的眼光看他們，反而要幫助他們，給他們更多的信心和耐心，才可以幫助他們走出封閉自我的世界。

讀完這本書，讓我了解健康就是一種福氣，擁有健康的身體，才有快樂的生活，我們要知足常樂，多關(guān)心周遭的人，多珍惜自己。

小孩觀后感 篇4

我是安徽省合肥市滁州路小學(xué)的學(xué)生。我們學(xué)校有許多自己的特點(diǎn)，其中閱讀是我們學(xué)生最喜歡的特點(diǎn)之一。在學(xué)校學(xué)習(xí)三年后，我愛上了閱讀。

今年暑假我又徜徉在了書的海洋里。在我閱讀的書目中有一本叫做《罐頭里的小孩》。

你相信罐頭里會有小孩嗎？我的答案是：有！你一定很驚奇吧？

在《罐頭里的小孩》這本書里，巴托洛蒂太太就收到了快遞送給她的，一個(gè)從罐頭里出來的小孩——他叫康拉德?？道率莻€(gè)人造的孩子。在大多數(shù)父母眼里，他的外表和行為都是按照完美孩子的標(biāo)準(zhǔn)做出的。完美的小孩康拉德太優(yōu)秀了。

雖然他贏得了老師們的喜愛，但同學(xué)們的人氣并沒有那么好。學(xué)生們因?yàn)榧刀识芙^了他。只有善良淘氣的小女孩基蒂把他變成了好朋友。

正當(dāng)康拉德越來越愛他的家人時(shí)，他的工廠發(fā)現(xiàn)康特拉被送到了錯(cuò)誤的地址，需要取回。巴托洛蒂太太和小女孩基蒂開始了“保衛(wèi)康拉德的戰(zhàn)爭”，她們千方百計(jì)想方設(shè)法教康拉德怎樣從一個(gè)異常優(yōu)秀的孩子變成一個(gè)普通的孩子，希望他能留在這個(gè)家庭，最終她們成功了?？道乱呀?jīng)從一個(gè)完美的孩子變成了一個(gè)沒有**和人類的普通孩子。

看完了這本書，我覺得我們要懂得生活。好孩子不僅要學(xué)好、品行端正，還要懂得生活。正如我媽媽經(jīng)常對我說的，一個(gè)人的情商很重要！

康拉德沒有懂得如何生活，結(jié)果讓同學(xué)們排斥他。我非常喜歡這本書封面上印的字：要成為一個(gè)真正的好孩子，有時(shí)候不需要完美！

我們不想成為另一個(gè)康拉德。我們需要善于與他人溝通。我們需要學(xué)會融入班級、學(xué)校和社會——因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，孩子不可能被刻出模子。

我們不喜歡也不需要做完美的小孩！

小孩觀后感 篇5

《罐頭里的小孩》是一本紀(jì)實(shí)性的小說，講述了一位青少年救助無家可歸的孩子的故事。小說的主人公馬克斯，一個(gè)讓父親生意失敗而變得孤僻的十二歲男孩，在一次垃圾桶旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被遺棄的小女孩。馬克斯決定照顧這個(gè)小女孩，并給她取名為罐頭。在這個(gè)過程中，馬克斯幫助罐頭度過了許多艱險(xiǎn)的時(shí)刻，并慢慢地揭開了罐頭身世的秘密。

故事從一個(gè)垃圾桶開始，到一個(gè)讓讀者感到溫暖與愛的結(jié)尾。馬克斯也從一個(gè)孤獨(dú)的，幾乎不知道什么是愛的男孩，轉(zhuǎn)變成一個(gè)熱愛生命，樂于幫助別人的優(yōu)秀少年。這個(gè)故事不僅告訴我們擁有錢財(cái)或沒有錢財(cái)并不能決定一個(gè)人的價(jià)值，更重要的是讓我們認(rèn)識到人與人之間的互助和協(xié)作的重要性。

在這個(gè)小說中，罐頭是一個(gè)重要的角色。她的出現(xiàn)并不是為了表現(xiàn)一個(gè)影響深遠(yuǎn)的人物，而是為了呈現(xiàn)一個(gè)震撼人心、讓人們意識到問題的嚴(yán)重性的場景。罐頭是一名六歲的女孩，她是受苦的孩子中最小的一位。對于這樣一個(gè)小女孩來說，無家可歸已成為她的生活日常。她曾經(jīng)被施行暴力，被遺棄，甚至有過幾次自殺的想法。然而，她卻沒有放棄對生命的希望，這樣的勇氣感動了馬克斯。

在這種情況下，馬克斯對罐頭的關(guān)懷給予了她很多的幫助和支持。馬克斯陪罐頭去購物，也讓她沉浸在自然的美好中。在這個(gè)過程中，罐頭和馬克斯之間有了深厚的感情，逐漸從一種奇怪的關(guān)系變成了互相依賴的關(guān)系。罐頭漸漸地離開她原本的無家可歸的生活，生活在馬克斯和他的家人的庇護(hù)下。

除了讓人類感受到無家可歸兒童日常生活的種種難處，這個(gè)小說也告訴人們互助和協(xié)作的重要性。馬克斯的家人在幫助馬克斯之余，也給罐頭提供了食宿，甚至為其完成了過往生活所造成的學(xué)習(xí)差距。這種互助和協(xié)作，使得罐頭的生活故事有了一個(gè)與眾不同的結(jié)局。罐頭最終也變成了一個(gè)樂觀、勇敢和有夢想的孩子。

在整個(gè)過程中，書中還著重描寫了大人對他們周圍孩子的關(guān)注與愛。馬克斯的父親在得知兒子不再孤單，有了朋友罐頭后，也開始表現(xiàn)出了互敬互愛的模式。在這些父母有意義的交往中，越來越多的孩子開始得到他們需要的愛和關(guān)愛。這項(xiàng)服務(wù)甚至被地方媒體認(rèn)可，并成為了社區(qū)的一項(xiàng)重大項(xiàng)目。這樣的社區(qū)不僅在幫助罐頭和馬克斯等人真正融入社會，并且還有助于所有孩子長大后成為更有潛力的個(gè)體。

通過讀《罐頭里的小孩》，我們看到了生命的真諦，認(rèn)識到人與人之間的互助和協(xié)作的重要性，也明白了大人與孩子之間關(guān)注與愛的力量。小說中的馬克斯和罐頭為我們呈現(xiàn)出一個(gè)美好、勇敢，也充滿了愛的世界，這個(gè)世界需要我們更加關(guān)注，愛我們周圍的人們，共同把這個(gè)世界變得更加美好。

小孩觀后感 篇6

在現(xiàn)代大都市中的孩子，新奇之外，都難免有一種隔膜感，作者的生活，在現(xiàn)在的孩子看來，就像是小說和電視連續(xù)劇的情節(jié)，跌宕起伏，但那卻是真實(shí)的故事。大人曾經(jīng)都是小孩，透過這些文字，我們看到爸爸媽媽那一代是怎么長大的，他們會回憶起曾經(jīng)擁有的春天。

比如《小時(shí)候的喜歡》中：“我媽媽放下手頭的活，一會綰一個(gè)，一會綰一個(gè)，一點(diǎn)也不煩我?！痹俦热纭犊磻颉分校骸盃敔斠獛胰タ磻?，雨后泥淀的路總是粘掉我的鞋子，爺爺看我落下很遠(yuǎn)，走回來幫我把鞋扣上，反復(fù)這樣!”這就我們的親人啊，他們的愛就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)當(dāng)中……

小時(shí)候，誰沒有想過要做別人家的小孩，而作者卻是為了天天能吃到“西紅柿雞蛋湯?！?/p>

在農(nóng)村并不富裕的生活，使得炸油餅、吃臘八粥、偷吃一個(gè)西瓜對于孩子們來說非常奢侈的;看戲、看電視、照相、坐火車，到西安也都成了孩子心中的一種向往，一種精神享受;小時(shí)候，因?yàn)槟懶?，而不敢放鞭炮，“別人家放鞭炮大多直接用手提，讓我吃驚不小，難道他們不怕傷著手嗎?”和大人一樣買書、訂報(bào)紙，進(jìn)而雄心勃勃地給報(bào)社投稿，想成為一個(gè)“很有本事的人”;也曾因?yàn)橘I不起錄音機(jī)與磁帶而去抄流行歌曲，浪費(fèi)了許許多多的時(shí)間，即使看不懂，也抄得天昏地黑地……

活潑風(fēng)趣的文字，典型傳神的細(xì)節(jié)，真實(shí)地反映了一代少年兒童快樂的童年時(shí)光，描繪出童年春天般溫暖、明亮、美好的質(zhì)地。讀它勾起了我小時(shí)候許許多多人，事、場景的回憶，感受到那來自童年的純真、質(zhì)樸和快樂，讀懂了家人之間的愛，品讀到溫馨的鄉(xiāng)情……

讀這些文字，你會感受到，在孩子的心中，蘊(yùn)藏著如此眾多美好的記憶，蘊(yùn)含著一個(gè)永遠(yuǎn)美麗的春天!

最新守望觀后感

希望這份“守望觀后感”能夠達(dá)到您的期望。電影里那些經(jīng)典的臺詞，橋段總能帶給我們無限的遐想，思維與故事情節(jié)不斷地“互動”，產(chǎn)生很多的感觸。只有用心的去觀看，才能得到一篇擁有深刻的感悟的觀后感，通過觀后感，我對作品印象更深。針對作品名有什么好的觀后感可以參考呢？如果你覺得這個(gè)信息對你有所幫助請將它分享給你的朋友和家人們！

守望觀后感 篇1

美，源于距離。

人生，源于哲學(xué)。

或許我們不明白存在的價(jià)值；或許我們不明白人生的含義；亦或許，我們不明白渺小的自己到底有何存在的意義……

我們不過茫茫宇宙中的一粒塵埃，你感嘆！我們太過于渺小，所作所為不過是一些庸俗的不必，我哀怨！

讀《守望的距離》，領(lǐng)悟人生哲學(xué)。

翻看目錄，那一篇篇文章的標(biāo)題就引人入勝?！拔唇?jīng)省察的人生沒有價(jià)值”、“每一個(gè)人都是一個(gè)宇宙”、“生命的煩惱和創(chuàng)造的歡欣”、“閑適：享受生命本身”。在很多言辭的背后閃爍著周國平一個(gè)哲學(xué)家的特有智慧和對人生的思考。

在“每一個(gè)人都是一個(gè)宇宙”中說道“人必須有人格上的獨(dú)立自主”，而我正是缺少這樣一種獨(dú)立自主，我們往往太在意旁人的想法，逐漸喪失自我，我們需在自己人生土壤中扎根。對于書名中“守望者”的含義與我之前讀過的《麥田里的守望者》中不同，對此，周國平在自序中告訴我們要做一個(gè)守望者，“與自己在人世間的遭遇保持一個(gè)距離，有了這個(gè)距離，也就有了一種看世界的眼光”。而做一個(gè)守望者，“職責(zé)便是與時(shí)代潮流保持適當(dāng)?shù)木嚯x，守護(hù)人生的那些永恒的價(jià)值，瞭望和關(guān)心人類精神生活的基本走向”。這樣，即使到頭來你在物質(zhì)上一無所有，但你在精神上一定是一個(gè)富翁。這是多么深邃的思考啊。其實(shí)，在如今這個(gè)高速發(fā)展的社會，人的使命不僅僅是激烈的競爭，一個(gè)人不能把自己的一

切都投入到現(xiàn)實(shí)的利益世界中，在其中隨波逐流?！叭吮厝挥腥烁裆系莫?dú)立自主，不能攀援在社會建筑和他人身上?！笔前?，人生活在現(xiàn)實(shí)生活之中，除了追求豐富的物質(zhì)生活，更應(yīng)該堅(jiān)守獨(dú)立的精神家園。失去精神價(jià)值的生活，縱然轟轟烈烈，也只能是一種空虛無聊的生活。就像書中所說“?！懊總€(gè)人都是一個(gè)宇宙，都應(yīng)該有一個(gè)自足的精神世界?！?/p>

以守望的姿態(tài)來面對生活、面對人生，應(yīng)該是一件幸福的事。因?yàn)槭赝泻诖@種期待是不浮躁、是踏實(shí)、是寧靜、是信心十足。讀他的書，我的心變得輕松，思想變得澄澈，對生活有了更新更積極的理解……

守望觀后感 篇2

生活本來就是一件嚴(yán)肅的事情，它不會因?yàn)橥纯嗷蛘呖鞓范淖冃螤睢！妒赝木嚯x》是周國平先生的一本散文集，里面記敘了他對生活的感受，每一篇散文都扣人心弦。

作者說他的孤獨(dú)“帶著如此濃烈的愛意，愛著田野里的花朵、小草、樹木和河流“在這本書中，他懷著對生活的深深愛意，談人生、生活的境界。他認(rèn)為一個(gè)人不能吧自己的一切都投入在現(xiàn)實(shí)的世界中，在其中隨波逐流?！懊恳粋€(gè)人都是一個(gè)宇宙，都應(yīng)該有一個(gè)自足的精神世界。這是一個(gè)安全的場所，其中珍藏帶著寶物，任何災(zāi)禍都不能侵犯它?！彼嬲]人們，不要瑣屑的生活淹沒自己，不要失去自己，更不要是去精神花園，一個(gè)人擁有了精神家園，他就有了人生的意義和價(jià)值。

守望的距離，正表明精神家園和守望血藥恰當(dāng)?shù)木嚯x，一守望的距離面對人生，面對生活是一件很幸福的事情，守望代表著一種期待是守候。

合上書，閉上眼，靜靜的思考，去守望著快樂和幸福。

守望觀后感 篇3

要我看，《守望的距離》這本書是不應(yīng)歸類于散文而是哲學(xué)篇，就像尼采等人寫的書，一大堆哲理話。

我并未說哲學(xué)對于人生來講并不重要，周國平竟然可以將哲理寫得那么厚一本，那就足以證明對于哲學(xué)，人生還是有話可說的，人生有時(shí)不能離開哲學(xué)這里說有時(shí)是因?yàn)橐恍┤嗽谌松袥]有遇到思想錯(cuò)誤的問題或是遇到了也是自己解決的，不必靠那些哲學(xué)書。

哲學(xué)輔助了人生，正如計(jì)算機(jī)上的軟件一樣，單憑一個(gè)系統(tǒng)作不成什么大事，只有再加上office軟件就可以成為辦公室里的助手，加上一些處理政務(wù)的軟件，就可以成為政治上的奇才，加上裝潢的軟件，就可以成為生意上的老手，因此，根據(jù)不同的人生要求，我們可以選擇不同的哲學(xué)作為人生的根據(jù)，這便是人有各種各樣的性格的原因，因此哲學(xué)是一個(gè)輔助的工具，幫助我們的人生走向成功。

哲學(xué)豐富了人生，就如同水豐富了山川大地一樣，沒有水就沒有大好山河與生生不息的人類歷史，就沒有人類文明，地球就只是死氣沉沉的一個(gè)星球，等待未來物種的發(fā)現(xiàn)。哲學(xué)也是如此，盡管大多數(shù)人都不愿看到那厚厚的哲學(xué)書，可是，那不是哲學(xué)的問題，而是編者的問題，或許因該編的再可愛一些或是演講，因此，不必看過多的哲學(xué)書或是不看哲學(xué)書，否則會引起你的厭煩，只要從生活中總結(jié)，正如補(bǔ)課一樣，反復(fù)講學(xué)生會的東西是沒有做正功，只有講學(xué)生不會的東西才是省力杠桿，只有這樣，哲學(xué)才是豐富了人生，因此就有流傳千年的成語，格言，哲學(xué)家，世界史也因此多了一份生機(jī)，多了許多傳奇，也避免了許多錯(cuò)誤。

哲學(xué)鞏固了人生，就算是周國平也曾懷疑人生，正如莊子一樣，不知是夢是醒，他不知是他做夢夢到了夢中的他還是夢中的他做夢夢到了他，既然或者就不必追究什么存在不存在的問題，管他呢！這便是最好的解決問題的哲理依據(jù)，人間有這么多是是非非，若是擔(dān)心一切反而自己會傷神好在有一種灑脫的哲學(xué)態(tài)度讓我們來面對這一切，是既是，管他呢！因此，活著時(shí)不必追究什么人生短暫的問題，內(nèi)容才是最重要的，人生也因此不再懷疑，不再彷徨，不再猶豫，人生就因此鞏固，成為定局。

哲學(xué)雖是如此的美妙，可也有其弊端，第一個(gè)就是哲學(xué)家的哲學(xué)話里也有容易使人誤入歧途的東西，一些東西是不能說得太絕對的，不能肯定了一切，也不能否定了一切，正如共產(chǎn)黨一樣也有犯左傾右傾錯(cuò)誤的時(shí)候，如果人們將錯(cuò)誤的當(dāng)作對的來使用并長期用下去，那么造成的影響要比將正確的當(dāng)作正確的使用大多了。另外就是不能老是沉迷于哲學(xué)，哲學(xué)雖是非常高深的學(xué)科，而且待人去挖掘，可是哲學(xué)終究是人生的輔助，不能因此代替人生或超過人生，不能太過追求哲學(xué)而忽視了人生。有一個(gè)故事，一個(gè)哲學(xué)家過于探究哲學(xué)，一個(gè)女人向他求愛時(shí)他列舉了結(jié)婚的好處和壞處，最后發(fā)現(xiàn)一樣多，真正的做法應(yīng)該去嘗試一下，就去求婚，可那女人結(jié)婚幾年了，孩子都有了，這便是誤認(rèn)哲學(xué)，哲學(xué)與生活如同水和魚的關(guān)系，可終究不能互相代替。

守望觀后感 篇4

周國平的書大多充滿人生的智慧和哲學(xué)的魅力?！妒赝木嚯x》一書也不例外。他在書中談生活、談人生境界。他認(rèn)為一個(gè)人不能把自己的一切都投入在現(xiàn)實(shí)的利益世界中，在其中隨波逐流。人也應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)世界中擁有自己的精神家園。他告誡人們，不要讓瑣屑的生活淹沒自己，不要失去自己，尤其是不要失去精神家園，一個(gè)人擁有了精神家園，他就擁有了人生的價(jià)值和意義。

周國平喜歡對死亡進(jìn)行探討，死亡與人生意義在某種方面緊密相連。人固有一死，因此在對待名利方面，他進(jìn)行了感嘆“我們短暫的生命過于擁擠，我們把太多的光陰拋灑在繁忙的工場和喧鬧的市場。”

周國平的這本書充滿睿智和哲理的雋永內(nèi)涵，充滿魅力的格言和詩語，這些都深深觸動了我，讓我不禁思考自我的境遇，思考我的人生，思考自己的靈魂。

學(xué)會用審美的目光看問題。審美并不僅僅止于欣賞自然或藝術(shù)，而是以一種更開闊的眼光看世界的人生態(tài)度。相信只要用審美的眼光看世界，生活就會變得更美好。

讀周國平的書，讓我的思維更加清晰，對待生活的方式也產(chǎn)生了變化，學(xué)會了放松對待生活……

守望觀后感 篇5

《守望的距離》是一本充滿對生活熱愛的散文。作者是1945年出生于上海的文學(xué)家周國平。主要作品有：《尼采美學(xué)文選》、《尼采詩集》、《偶像的黃昏》等。讀了這本書之后，感觸很深。作者的生活有許多辛苦與幸福經(jīng)歷，體會過愛與孤獨(dú)的感受。

作者沒有用多么華麗的語句來描繪他的人生，在我的想象中：“優(yōu)秀的散文家都是一位旅行者?！笔堑?，作者就是如實(shí)的記錄了自己的經(jīng)歷，平凡、普通，但含有很深的意義。一開始，我不知道作者為何要以“守望的距離”為題目，最后，我把題目分為兩種意義，“守望”和“距離”“守望”也許是說，得不到的東西才是最好的事情，因?yàn)槟愕貌坏?，所以才想去努力得到它，或是盼望、守望它。還有一種意義，就是執(zhí)著和珍惜，執(zhí)著追求那些你做不到的事情；珍惜那些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以后都能值得回憶?！熬嚯x”也許是說，想靠近卻怎么也不能到達(dá)，想實(shí)現(xiàn)卻怎么也實(shí)現(xiàn)不了。兩者放在一塊，就合成一段人生哲理，想做的事情如果做不了，而你也要執(zhí)著的去追求。去品味人生的價(jià)值。

書中的情節(jié)令人感動，也使我對生命有了新的感悟。作者有一句話說的很好：“所謂智慧的痛苦，主要不是指智慧面對無知所感覺到的孤獨(dú)或所遭受到的迫害。”他告訴我們，智慧的痛苦來自內(nèi)在于它自身的矛盾。作者在書中常常對死亡進(jìn)行討論，死亡跟我們有著密切關(guān)系，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都會有死亡的經(jīng)歷，但價(jià)值是不一樣的。所以他才說：“我們短暫的生命過于擁擠，我們把太多的光陰拋灑在繁忙的工場和喧鬧的市場?！边@句話別有一番蘊(yùn)意，我的看法是：珍惜人的一生，生命真的很短暫，應(yīng)該在匆忙的人生路上緩緩腳步，世界有許多美好的東西，要學(xué)會審美，不要錯(cuò)過……

這本書用自然的語言寫出一句又一句的人生哲理，仿佛能夠用心靈來你溝通。我喜歡作者說的一句話：“對于宇宙，我微不足道；可是對于我自己，我就是一切。：書中有說道“守望者”，我也要做一位“守望者“守護(hù)我身邊的每一個(gè)人，守護(hù)屬于我的那份快樂；我要放眼未來，體會生活、品味世界。而那個(gè)“者”就是我。我愿做一個(gè)快樂與幸福的守望者。

堅(jiān)守觀后感系列

好的影視作品是能夠帶給人思考的。?寫觀后感需要我們聆聽作品中的心聲，觀后感可以提高我們的獨(dú)立思考的能力，您對撰寫觀后感有多少心得呢？幼兒教師教育網(wǎng)編輯根據(jù)您的需求幫您找到了以下相關(guān)信息：“堅(jiān)守觀后感”，感謝您光顧我們的網(wǎng)站希望您能喜歡我們的內(nèi)容！

堅(jiān)守觀后感 篇1

有人說中國人沒有信仰，甚至稱中國為可怕的國家。這種極端片面的觀點(diǎn)是中國人民不能接受的。那么，究竟什么是信仰？

又該如何去理解呢？從字面上解釋，“信仰就是指人們對某種理論、學(xué)說、主義的信服和尊崇，并把它奉為自己的行為準(zhǔn)則和行動指南，信仰是人對人生觀、價(jià)值觀和世界觀的選擇和持有?！?/p>

“一個(gè)國家、一個(gè)民族不可沒有信仰！”電視片《信仰》真情演繹了中國人對中國共產(chǎn)黨和馬克思主義的信仰。這部紀(jì)錄片使我對我們偉大的黨有了更深的了解，再次感受到了我們國家的偉大。

九十一年前，中國人民在信仰的支持下建立了一個(gè)偉大的政黨。62年前，中國人民站起來了，中華人民共和國在同樣的信仰鼓舞下誕生了！在過去一個(gè)世紀(jì)的血與火的洗禮下，全世界都在見證中華民族的不屈和崛起復(fù)興。

認(rèn)真地**著《信仰》，心中不由升起無限感慨。作為一名60后學(xué)生，受家庭的影響，他從記憶開時(shí)就接受共產(chǎn)主義理想教育。年輕時(shí)，他決心做一名共產(chǎn)黨員，全心全意為人民服務(wù)。從童年的純潔到今天的執(zhí)著，雖然歲月改變了我的面貌，卻改變不了我的信仰。

工作、失業(yè)和再就業(yè)經(jīng)歷了許多選擇。從我第一次寫入黨申請書，到面對莊嚴(yán)宣誓的黨旗，我已經(jīng)是40多個(gè)人了。二十年的信念、信念，讓我收獲了很多的信任和支持，讓我不后悔正確的選擇，也讓我五十歲的人生不斷增添光彩。

面對復(fù)雜的社區(qū)工作，我用一份真誠、一份責(zé)任、一份愛心和一份毅力，全心全意為居民服務(wù)，踐行我的崇高信念。雖然我的工作中有誤會、有冤屈、有不公，但我學(xué)會了堅(jiān)持，因?yàn)闉槿嗣穹?wù)的信念是堅(jiān)定的，她可以凝聚無窮的力量，激發(fā)我們勇往直前的勇氣和毅力。

誰說中國人沒有信仰？當(dāng)共產(chǎn)主義理想成為奮斗目標(biāo)，當(dāng)“全心全意為人民服務(wù)”成為黨的宗旨，而正是因?yàn)檫@一真理，我們的黨才得到了人民的擁戴。中國式的信仰必將成就整個(gè)民族的輝煌。

電視片《信仰》用鐵的事實(shí)向全世界宣告：中國并不缺乏信仰，中國共產(chǎn)黨的勝利就是信仰的勝利！

誠然，我們每個(gè)人選擇信仰并不難，但堅(jiān)持信仰卻很難。戰(zhàn)爭年代的革命先輩為他們的信仰流血，在和平時(shí)期如何堅(jiān)定信仰，在今天顯得尤為重要。我們的“80后”“90后”們，肩負(fù)著民族的期望，而“神九”的成功讓我們見證了年青一代的成長，看到了中國的希望。

電視片《信仰》，讓每一個(gè)中國人牢記歷史，不忘責(zé)任，堅(jiān)守信仰，堅(jiān)定信念，未來的世界屬于偉大的民族！

堅(jiān)守觀后感 篇2

《西游記》是我國古典四大名著之一，該書的作者是吳承恩。小說講述了師徒四人西天取經(jīng)，一路上降妖除魔的故事。讀完后，我還沉浸在師徒四人到妖山，打白骨精的故事。

這本書中，讓我印象最深刻的人物，便是那神通廣大，有著火眼金睛的美猴王――孫悟空。書中，他的奇遇真是上下起伏，又是被唐僧誤會，又是被如來佛祖在五指山下壓了五百年。但是，他也沒有放棄，堅(jiān)守著他的信念與重任，堅(jiān)持保護(hù)唐僧，最后護(hù)著唐僧取了真經(jīng)。從中，我感受到，萬事都有可能做到，只要你不放棄，就可以了。

而讓我印象最深的一個(gè)情節(jié)是三打白骨精的故事。這白骨精聽說吃了唐僧肉可以長生不老，于是，白骨精變成了年輕的少女，老太太和老頭兒?？墒牵急粚O悟空的火眼金睛看了出來。當(dāng)我讀到這時(shí)，我感受到白骨精的詭計(jì)多端與孫悟空的神通廣大。但是，唐僧沒有看出來，把孫悟空逐出師門，孫悟空在回花果山之時(shí)，感覺師傅有難，回去救師父。果不其然，師徒三人有的被美色誘惑，有的武力不高強(qiáng)，都被抓住了。從中我感覺：做事要仔細(xì)觀察，不能只看他的表面。然后，孫悟空和白骨精大戰(zhàn)了九九八十一回合，最終救出了師徒三人，西天取經(jīng)去了。從文中，我發(fā)現(xiàn)，孫悟空雖然被唐僧冤枉，但是他以那堅(jiān)強(qiáng)的意志力，和他的堅(jiān)守，成功救出了師徒，讓我驚訝不已。

這本書中，出現(xiàn)的人物，讓人回味無窮，有的神通廣大，有的法力無邊。但是，作者把他們寫得栩栩如生。

生活中，我們中國的邊疆戰(zhàn)士，即使面對那么困難的處境中，也站在第一線!堅(jiān)守著國家的寸步土地!就算敵人來攻擊，他們也不會逃跑!用自己的血肉之軀堅(jiān)守著!

從中，我覺得，我們也應(yīng)向文中的孫悟空或生活中的戰(zhàn)士一樣，堅(jiān)守著自己的信念。這樣，才能讓你在成功的道路上成長。

堅(jiān)守觀后感 篇3

****5y

多少次你問我入黨為什么？

有句話我說過你可還記得

血流過汗流過風(fēng)雨化春色

要為人民謀幸福

那是我青春的誓言

從未改變過

聽著《人民在我心中》的歌曲，一幕幕感人至深的**畫面如穿梭的時(shí)光機(jī)般在腦海里快速地倒帶。沉浸在選拔最美警察、最美警察隊(duì)伍的先進(jìn)事跡中，深深體會到這句話所蘊(yùn)涵的巨大責(zé)任。警務(wù)人員在執(zhí)法執(zhí)勤中如履薄冰，風(fēng)雨飄搖中、烈日當(dāng)空下流過多少汗、出過多少血、流過多少淚那是常人無法體會到的辛酸。

除去屏幕上的光暈，身邊這樣偉大而又渺小到默默無聞卻一直埋頭苦干的人一直都在，而且是無處不在。

公安，沒有節(jié)假日，每個(gè)人在家庭幸福的日子里，只有他們始終堅(jiān)守在一線，放棄小家庭，用自己堅(jiān)定的信念肩負(fù)重任，默默守護(hù)著每個(gè)人。

我在參加入黨對象培訓(xùn)班報(bào)到當(dāng)天，上午8點(diǎn)，看到刑警隊(duì)有一位同事還沒有到位，于是**呼叫，無人接聽。短信發(fā)送，無人回復(fù)。他們知道工作時(shí)間不穩(wěn)定，所以請假。

大約半小時(shí)后，這位同事拖著一個(gè)厚厚的眼袋出現(xiàn)在教室里，眼睛充血。他說：昨晚，我們開會到凌晨3點(diǎn)多。打心眼里對他們滿是佩服和心疼。

再想到平日安保時(shí)風(fēng)雨飄搖中那些挺拔的身姿、逮捕犯罪份子時(shí)不畏恐懼的堅(jiān)毅面孔、舍身救人時(shí)義無反顧的行為…他們一直在用行動詮釋著人民在心中的重量。

我為擁有這一份令人尊重的職業(yè)而感到驕傲，為那些奮斗在前線的不畏艱辛的警務(wù)人員致以崇高的敬意，是他們的守護(hù)才有了社會的安定、和美的大家。

****5y

堅(jiān)守觀后感 篇4

當(dāng)胡大毛去鎮(zhèn)上買為了上”燈課”的煤油經(jīng)過燈火通明的紅集鄉(xiāng)初級中學(xué)，面對那所他曾經(jīng)深情向往卻被拒之門外的學(xué)校時(shí)，當(dāng)他想進(jìn)去看看，而看門的大爺告訴他不要去打擾這里的”要考高中的”孩子時(shí)，胡大毛對自己說：”我也要考高中！光頭中學(xué)的孩子也要考高中！

點(diǎn)煤油燈的孩子也要考高中！我要爭氣！一定要爭氣！

”他怕自己忘了”要爭氣”,于是將”爭氣”兩個(gè)字工工整整寫在一個(gè)小紙條上，揉成團(tuán)吞到了肚子里。

胡大毛就是這樣一個(gè)”堅(jiān)守理想”的孩子。為了自己的理想，他征服了艱苦的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，一步步征服了自己。

一個(gè)人怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想？沒錯(cuò)，只有戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不盡人意的環(huán)境，戰(zhàn)勝自己的膽怯和懦弱，矢志不渝。

這讓我想起了普希金的一首詩《假如生活欺騙了你》——

假如生活欺騙了你，

不要悲傷，不要心急！

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，

相信吧，快樂的日子將會來臨！

心兒永遠(yuǎn)向往著未來；

現(xiàn)在卻常是憂郁。

一切都是瞬息，一切都會過去；

而那過去了的，

就會成為親切的懷戀。

什么樣的學(xué)校是好學(xué)校

關(guān)于教育

胡大毛能夠堅(jiān)守自己的理想，除了他有著頑強(qiáng)的毅力能夠戰(zhàn)勝自己外，我覺得還有一個(gè)重要的外因——他遇到了一群好老師。

第一個(gè)感動我的老師是張老師，他拿著學(xué)生的試卷在課堂上哭。張老師是胡大毛進(jìn)入狼山教學(xué)點(diǎn)的第一位老師。她是鎮(zhèn)上的臨時(shí)代課老師。她剛考完高考，年齡不比胡大毛大多少。

盡管如此，她卻是在全心全意做著這個(gè)工作，早出晚歸，力所能及地為孩子們解決在學(xué)校生活上的困難，盡心盡力的上著每一節(jié)課。然而，當(dāng)一次檢測考試后，她看著孩子們”慘不忍睹”的答卷時(shí)，竟然在講臺桌上，面對全班孩子，趴在那堆試卷上大哭起來。同樣身為教師，我能理解她的眼淚中流淌著什么，她在為自己教不好孩子們而落淚，在為這些孩子艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境而落淚，更是因?yàn)閾?dān)憂這些孩子看似毫無希望的前程而落淚。

這淚水，讓我感覺到她是一位”好老師”!盡管她只是一位代課老師，盡管她沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡管孩子們考試的成績一塌糊涂，但是，她全心全意的為孩子著想、為孩子著急，就憑這一點(diǎn)，她不虧為一位好老師。

堅(jiān)守觀后感 篇5

《76秒的堅(jiān)守》是一部由中國導(dǎo)演寧浩執(zhí)導(dǎo)的電影，電影講述了一個(gè)警察故事。影片以豐富的細(xì)節(jié)和生動的場景讓觀眾們深深感受到了主人公們在76秒的時(shí)間里所經(jīng)歷的恐怖、緊張、無助和堅(jiān)守。本片既展示了警察們職業(yè)操守的盡職盡責(zé)，同時(shí)也展現(xiàn)了他們作為普通人的情感和家庭紐帶。

影片中，故事發(fā)生在一個(gè)尋常的夜晚。一名警察正在巡邏路上，突然接到了報(bào)警電話，一旅館內(nèi)有一名劫匪劫持人質(zhì)。這名警察拉響了警車的警笛，疾馳到了目的地。實(shí)時(shí)的場景切換給觀眾帶來了緊張的氛圍，仿佛觀眾們也置身于現(xiàn)場一般。

當(dāng)警察到達(dá)旅館時(shí)，一切都顯得異常危險(xiǎn)。劫匪手持槍支，一手抓住人質(zhì)，形勢風(fēng)險(xiǎn)重重。這時(shí)，時(shí)間也成為了最珍貴的財(cái)富，只有76秒的時(shí)間，每一秒的選擇都至關(guān)重要。面對這突如其來的困境，主人公積極應(yīng)對，通過與劫匪進(jìn)行談判，試圖解救人質(zhì)。觀眾們在這個(gè)過程中，切實(shí)感受到了主人公不畏艱險(xiǎn)的勇氣和聰明才智。

故事通過最后的一幕揭示了劫匪的真實(shí)身份，令人吃驚的是，劫匪竟然是主人公的親人。這時(shí)，主人公的內(nèi)心歷經(jīng)了一場劇烈的沖擊。在這短暫的76秒里，主人公將自己的職責(zé)和家庭紐帶進(jìn)行了難以抉擇的對比。面對這樣的困境，觀眾們也在思考：在生活中，我們又該如何抉擇？

本片生動展現(xiàn)了警察們的英勇和堅(jiān)守。這位主人公的故事令我深受觸動。他沒有被個(gè)人的情感所左右，而是以職責(zé)和使命為重。雖然他知道和劫匪的談判將帶來一定的危險(xiǎn)，但他毫不退縮，努力嘗試通過溝通解決問題。他的勇氣和智慧令人欽佩。

同時(shí)，影片也引發(fā)了我對警察們職業(yè)的思考。他們不僅需要勇敢面對生死考驗(yàn)，還需要時(shí)刻保持冷靜和理智。在面對困境時(shí)，他們需要迅速做出決策，將事態(tài)控制在最小的范圍內(nèi)。這些都需要警察們具備高超的專業(yè)素質(zhì)。

影片也給了我一個(gè)警示：在生活中，關(guān)系和紐帶是無法忽視的。作為警察，雖然主人公最終選擇了職責(zé)，但他的內(nèi)心也受到了極大的傷害。這讓我反思親情和友情在我們的生活中的重要性。當(dāng)我們面臨選擇時(shí)，我們應(yīng)該如何權(quán)衡這些關(guān)系？

《76秒的堅(jiān)守》在電影中真實(shí)而生動地展現(xiàn)了一位警察面臨困境時(shí)的艱難抉擇和堅(jiān)守精神。影片通過細(xì)膩的畫面和劇情引發(fā)了觀眾們對人性和職業(yè)道德的思考。這樣的電影給人以啟示，讓觀眾們思考自己的選擇和價(jià)值觀。同時(shí)，電影也向我們展示了警察們無私奉獻(xiàn)的精神和職業(yè)操守。我相信，通過觀看這樣的電影，我們可以更好地理解和尊重那些日夜堅(jiān)守在崗位上的警察們。

堅(jiān)守觀后感 篇6

行者有疆，書海無涯。在我讀過的許多好書中，最欣賞最難忘的還是《西游記》。任時(shí)光變遷，我依然對它情有獨(dú)鐘。

這本經(jīng)典名著主要講述了唐僧師徒4人，披荊斬棘，不畏艱險(xiǎn)、克服困難，終于取得真經(jīng)、修成正果的故事。我最欣賞的是孫悟空這一人物形象：小時(shí)候看這書的連環(huán)畫，為他七十二變、降妖除魔的本領(lǐng)點(diǎn)贊;長大了看文字密密麻麻的原版作品，驚嘆他的神通廣大外，更多的是感慨他的重情重義。是什么樣的信仰三番被冤枉甚至兩次遭貶后仍堅(jiān)定回歸，無怨無悔護(hù)師父周全?毫無疑問，是他的“初心”，無論遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻，他始終不忘“保護(hù)唐僧西天取經(jīng)”的“初心”，最終也成就了自我的救贖和重生。

其實(shí)，我們的人生亦如孫悟空的這場修行，一路上總會遇上各種狀況，一時(shí)的困難和苦痛可能會讓我們放棄目標(biāo)，但無論何時(shí)若我們可以像孫悟空那樣內(nèi)心純粹、牢記初心并用力向前，又何懼所謂的誘惑和攔路虎，生活的“真經(jīng)”或許就在眼前。

由此，我想到了去年“戰(zhàn)疫”中的一些布衣英雄。太倉市第一人民醫(yī)院的護(hù)士顧曉雯主動請纓奔赴武漢支援，她說：“我覺得既然選擇了當(dāng)護(hù)士，我想為這身衣服做點(diǎn)什么?！边@是多么質(zhì)樸又感人的心聲!危難面前，總有人矢志堅(jiān)守，總有人轉(zhuǎn)身逆行，他們選擇以身犯險(xiǎn)，不過是因?yàn)楫?dāng)初學(xué)醫(yī)的“初心”，盡自己所能去保護(hù)這個(gè)世上更多需要保護(hù)的人，他們是新時(shí)代的孫悟空!

我鐘愛孫悟空這一藝術(shù)形象的另外一個(gè)原因是感激他的“初心”對我的影響。我能六年如一日堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)8個(gè)興趣班，是因?yàn)閶寢寣ξ艺f過：“孩子，我讓你學(xué)這么多技能，是為了將來你可以自由選擇自己想過的生活”。這就是我的“初心”——為未來人生自由而奮斗。所以這些年，無論學(xué)業(yè)多么繁重，無論考級多么艱辛，我始終堅(jiān)守初心，像孫悟空一樣，咬緊牙關(guān)克服了重重困難，在這個(gè)過程收獲了寶貴的精神財(cái)富，也收獲了自我的蛻變和成長。

世界上有一條很長的路，叫做夢想。為夢想而付出的不忘初心的努力，叫做信念。愿你我的初心不因歲月的沖刷而斑駁失色，讓我們用溫暖與睿智，守護(hù)初心、砥礪前行。