幼兒園教學(xué)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2024-05-06 幼兒園教學(xué)計(jì)劃幼兒園教學(xué)計(jì)劃推薦。
時(shí)間偉大的作者,轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期即將到來,新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃也要開始制定了。教學(xué)計(jì)劃是正式上課前教師預(yù)先準(zhǔn)備的授課流程。為您推薦的“幼兒園教學(xué)計(jì)劃”,謝謝您光臨我們的網(wǎng)站建議收藏本頁以便日后再訪問!
幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇1】
第十八周12月29日——1月2日
一、本周工作重點(diǎn)
1、“慶元旦、迎新春”環(huán)境布置。
2、鼓勵(lì)幼兒記住自己家里的電話號(hào)碼,提高幼兒的自我保護(hù)能力。
3、鞏固幼兒操前、便后、回家前自己整理衣服的技能。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育。
二、周工作安排
語
言:散文《冬爺爺》
講述《兩貓相爭(zhēng)》
科
學(xué): 常識(shí)《不同行業(yè)的制服》
《春夏秋冬》
美
工:繪畫《街景》
繪畫《小小消防員》 做做玩玩《漩渦掛飾》
表演游戲《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》
(二)
語言活動(dòng):散文《冬爺爺》
一、活動(dòng)目的1、欣賞散文中擬人和比喻手法的運(yùn)用,豐富有關(guān)冬天的知識(shí),學(xué)習(xí)新詞:棉絮。
2、提高想象力及對(duì)作品的理解力。
3、激發(fā)幼兒講述的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
《冬爺爺》掛圖一張
三、活動(dòng)過程
(一)開始部分 集中幼兒注意力
(二)基本部分
1、提問導(dǎo)入,集中幼兒注意力:“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”
2、師朗誦兒歌,幼兒初步欣賞兒歌內(nèi)容。
“散文里說到了誰?”“散文里哪里說到了冬天?”“它是怎么說的?”
3、師出示掛圖,分段欣賞
“第一段說到了什么?”“棉絮是什么?”(豐富:棉絮)“它把棉絮分給了誰?”
4、討論擬人和比喻手法的運(yùn)用。
(三)自然結(jié)束
語言活動(dòng):講述《兩貓相爭(zhēng)》
一、活動(dòng)目的1、喜歡欣賞漫畫,較生動(dòng)地描述圖片的內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞語:難解難分、滿頭大汗。
2、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力。
3、積極地參與討論活動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖《兩貓相爭(zhēng)》
三、活動(dòng)過程
(一)開始部分 集中幼兒注意力!
(二)基本部分:
1、以提問導(dǎo)入,引起幼兒討論:“今天森林里開起了運(yùn)動(dòng)會(huì),所有的小動(dòng)物們都來到了草地上集合,可是左等右等都不見貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪里了?”(邊出示圖片一)
2、觀察感知理解圖片并講述
圖一:感知講述對(duì)象,并自由講述,師:“原來貓兄弟倆在這里??!”
(1)提問:“貓兄弟長(zhǎng)得什么樣子的?”“它們遇到了什么?”“誰能告訴大家這幅圖里有什么它們遇到了什么?”
小結(jié):白貓和花貓看見一只小老鼠咬著一條魚,同時(shí)飛奔過來
圖二:感知講述對(duì)象,并自由講述,師:“花貓和白貓最喜歡吃魚的,難怪它們來不及參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。接下來花貓和白貓會(huì)發(fā)生什么事情?”(邊出示圖片二)
(1)提問:“花貓和白貓它們?cè)谧鍪裁??”“小老鼠在做什么?”“魚它在哪里?”
(2)集體中講述 小結(jié):白貓咬住魚頭,花貓咬住魚尾,互不相讓,小老鼠在角落轉(zhuǎn)頭看。圖三:感知講述對(duì)象,并自由講述,師:“花貓白貓?jiān)趺礃恿??”(邊出示圖片三)豐富詞匯:“難解難分”“亂成一團(tuán)”
(1)提問:“它們?cè)谧鍪裁??”“圖片上還有什么?”
(2)集體中講述
小結(jié):兩只貓爭(zhēng)得難解難分,亂成一團(tuán),只見到兩個(gè)發(fā)怒的貓頭。圖四:感知講述對(duì)象,并自由講述,師:“讓一起來看看誰搶到魚了!”(邊 出示圖片四)豐富詞匯:“滿頭大汗”
(1)提問:“花貓白貓它們?cè)趺礃恿??”“魚在哪里呢?”(2)集體中講述
小結(jié):兩只貓爭(zhēng)得筋疲力盡,滿頭大汗,趴在地上,驚奇得發(fā)現(xiàn)魚不見了。
3、完整講述圖片內(nèi)容并給圖片取名
(1)分組自由講述
請(qǐng)每組小朋友把這個(gè)故事完整得按圖片的順序和旁邊的小朋友講講,等等老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來為我們講講這個(gè)故事。
(2)幼兒個(gè)別講述
(3)取名,故事都講完了,我們來給故事講個(gè)好聽的名字吧。
4、小結(jié)活動(dòng)情況,提升主題
“今天啊,我們知道了‘兩貓相爭(zhēng)’的故事,可故事中兩只貓有吃到魚嗎?” “貓為什么吃不到魚?它們要怎么做才能吃到魚?”
[友好協(xié)商,互相禮讓]“我們平時(shí)在玩玩具時(shí)要怎么做呢?”
(三)結(jié)束部分
自然結(jié)束
常識(shí)活動(dòng)《不同行業(yè)的制服》
一、活動(dòng)目的1、初步了解幾種常見行業(yè)制服的基本特征和用途。
2、偵聽、辨別不同音效,嘗試根據(jù)音教分角色扮演。
3、萌發(fā)對(duì)各行業(yè)工作者的尊重、熱愛之情。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)不同行業(yè)制服拼圖、服飾。
(2)警車聲、消防車聲、海浪聲、炒菜聲等的錄音,播放器。
(3)教育掛圖
三、活動(dòng)過程
1.拼拼講講。
提出拼圖要求。
引導(dǎo)語:今天,老師為每組的小朋友準(zhǔn)備了一幅拼圖,每幅拼圖里都藏著一位客人,請(qǐng)你們把它拼一拼,看一看這位客人是誰。
幼兒分組拼圖,教師巡回指導(dǎo)。
各組幼兒介紹本組拼出的客人。
引導(dǎo)語:拼圖里的客人是誰?你是怎么知道的?
小結(jié):是的,我們可以通過客人的衣服,精出他們從事的工作,因?yàn)樵S多行業(yè)都有自己的工作服裝,也叫制服,不同的行業(yè)有不同的制服。
2.看看說說。
出示教育掛圖‘不同行業(yè)的制服',引導(dǎo)幼兒觀察討論。
指導(dǎo)要點(diǎn)。
消防服:消防員穿的是用特殊材料做成的消防服,消防服上有熒光條,可以使消防員在混亂,黑暗的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)變?nèi)煨涯?,消防員的頭上藏著鋼盔,臉上罩著防毒面具,這些可以起到保護(hù)消防員的作用。
警服:警察的制服是藍(lán)色的、袖子上有“中華人民共和國(guó)警察”的徽章,胸前有警號(hào),帽子上有國(guó)徽,顯得威武。
醫(yī)生的白大褂:醫(yī)生穿著白大褂,戴著白色的帽子,顯得圣潔、干凈。
廚師服:廚師戴著白色的廚師帽、圍著白色的圍裙,戴著口罩、袖套.手套,顯得整潔、衛(wèi)生。
軍裝:可以分為海軍、空軍、陸軍三種,他們制服顏色的選擇都是為了與他們的工作環(huán)境適應(yīng),使他們不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。
A、海軍:海軍的制服有兩種。一種是作訓(xùn)服,工作或訓(xùn)練時(shí)候穿的。海軍在海上工作,大海是藍(lán)色的、浪花是白色的,所以海軍的作訓(xùn)服由白色和深藍(lán)色組成。海軍作訓(xùn)服的帽子上還有飄帶,可以測(cè)風(fēng)向。另一種是禮服,為純白色西式服裝。
B、空軍:空軍駕駛飛機(jī)邀游在藍(lán)天,空軍的制服與藍(lán)天一樣,是藍(lán)色的,這樣可以起到掩護(hù)作用,不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。
C.陸軍:陸軍的制服是綠色的。
小結(jié):不同行業(yè)的制服是不一樣的。制服一般是上班時(shí)穿的。制服的用途可大了,它不僅是一種標(biāo)志,有的還有保護(hù)和清潔作用,方便工作使用等。各行各業(yè)的人工作都很辛苦,小朋友要尊重并感謝他們。
3.演演玩玩。
提供幾種常見的制服讓幼兒自選穿戴。
引導(dǎo)語:你想扮演誰呢?請(qǐng)你選擇一種自己喜歡的制服穿戴整齊。
啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂提示,分角色輪流表演,如聽到警車聲,穿警察制服的小朋友出來表演;聽到消防車聲,穿消防員制服的幼兒出來表演;聽到救護(hù)車聲,讓穿醫(yī)護(hù)人員制服的幼兒出來表演??
引導(dǎo)幼兒交流表演的感受。
4.拓展話題。
引導(dǎo)語;你還見過什么樣的制服?回家后和爸爸媽媽一起找一找、說一說,帶到幼兒園和大家一起分享?;顒?dòng)反思:
幼兒基本了解幾種常見行業(yè)制服的基本特征和用途。個(gè)別幼兒有待加強(qiáng)。
常識(shí)活動(dòng)《春夏秋冬》
一、活動(dòng)目的1、了解一年四季的明顯特征和交替順序。
2、大膽與同伴交流對(duì)四季的認(rèn)識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備 掛圖
三、活動(dòng)過程
1.談話引題
引導(dǎo)語:一年有哪幾個(gè)季節(jié)?你最喜歡什么季節(jié)?為什么?
鼓勵(lì)幼兒大膽與同伴交流對(duì)四季的認(rèn)識(shí)。
小結(jié):一年四季有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。小朋友有的喜歡春天,有的喜歡夏天,有的喜歡秋天,有的喜歡冬天,因?yàn)槊總€(gè)季節(jié)都有不同的美麗的景象和令人喜歡的地方。
2.認(rèn)識(shí)四季
出示教育掛圖《四季圖》,引導(dǎo)幼兒觀察:這是四季圖,你能看出上面的四幅圖各是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?
啟發(fā)幼兒從不同季節(jié)天氣情況,動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化、人們的衣著和活動(dòng)情況進(jìn)行思考,發(fā)現(xiàn)四季的明顯特征,如春天:天氣暖和,燕子飛來了,柳樹發(fā)芽了,農(nóng)民伯伯忙播種,一片生機(jī)勃勃的景象。
引導(dǎo)幼兒自由交流四季的經(jīng)驗(yàn),例如:夏天天氣炎熱,可以通過吃西瓜、冰淇淋來消暑。
3.認(rèn)識(shí)四季交替
教師出示并轉(zhuǎn)動(dòng)四季大轉(zhuǎn)盤,啟發(fā)幼兒說說四季的變化順序。
教師轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤的指針,指針停轉(zhuǎn)后指向某一季節(jié)的畫面,請(qǐng)幼兒說出這一畫面畫的是什么季節(jié),并說出這一季節(jié)過后是什么季節(jié)。引導(dǎo)幼兒了解四季的交替順序。
小結(jié):一年四季是按:“春天---夏天----秋天---冬天”的順序不停輪換的。
美工活動(dòng):主題畫《街景》
一、活動(dòng)目的指導(dǎo)幼兒畫出所觀察到的街旁的房子、樹、欄桿和行人等,表現(xiàn)街景的細(xì)節(jié)及畫面物體的重疊關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備畫筆、畫紙,以及關(guān)于街景的掛歷。事先交代幼兒觀察街景圖片。
三、活動(dòng)過程
(一)組織幼兒講述所看到的街景。
(二)引導(dǎo)幼兒欣賞范例,啟發(fā)幼兒思考并回答怎樣安排畫面才能表現(xiàn)出物體離我們近或離我們遠(yuǎn),然后借助圖片講解、說明近的東西遮住遠(yuǎn)處的部分物體,就會(huì)有重疊的感覺。繪畫時(shí)可將近處的物體畫在紙的下方。
(三)幼兒作畫,師巡回指導(dǎo)。
著重指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出街旁的房子、樹、欄桿等的遠(yuǎn)近關(guān)系。
(四)師生共同評(píng)價(jià)作品。
美工活動(dòng):繪畫《小小消防員》
一、活動(dòng)目的1、指導(dǎo)幼兒畫出正在噴水救火的側(cè)面消防員形象。
2、豐富幼兒的消防知識(shí),教育幼兒注意防火。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備 范例。
三、活動(dòng)過程
1、啟發(fā)談話,引出課題。
引導(dǎo)幼兒回憶所學(xué)過的有關(guān)常識(shí),思考并回答:消防員在滅火時(shí)需要什么工具?滅火時(shí)的站姿是什么樣?
2、要求幼兒畫出消防員雙手拿著噴水槍,一腳前、一腳后側(cè)面站立的姿態(tài)。
3、教師可把重點(diǎn)、難點(diǎn)局部示范,講講作畫順序。
4、教育幼兒注意防火。
做做玩玩《漩渦掛飾》
一、活動(dòng)目的1、感受漩渦形狀變化的美。
2、能獨(dú)立進(jìn)行趣味創(chuàng)作,培養(yǎng)創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
毛線、卡紙、彩色筆、膠水、剪刀。
三、活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)入:
出示范例導(dǎo)入,引起幼兒的興趣:“小朋友們,看一看,這是什么呀?” “今天我們一起來做這個(gè)漩渦掛飾?!?/p>
(二)師講解示范,幼兒制作
1、師講解示范
先將圓形剪下來,然后沿著圓形里的黑線剪出漩渦狀;在中心處打洞穿上毛線作為掛飾;用卡紙做出各種圖形進(jìn)行裝飾。
2、幼兒制作 要求:
使用剪刀時(shí)要注意安全,不用剪刀開玩笑??蓢L試把不同形狀剪出漩渦。
(三)展示幼兒作品
(四)自然結(jié)束。 活動(dòng)反思:
活動(dòng)應(yīng)重點(diǎn)講解漩渦掛飾的做法,在發(fā)現(xiàn)幼兒掌握不好的時(shí)候應(yīng)及時(shí)調(diào)整,難點(diǎn)示范,讓大部分的幼兒掌握,并重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒
表演游戲《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》(2)
一、活動(dòng)目的1、進(jìn)一步了解故事內(nèi)容,掌握故事里的對(duì)話。
2、喜歡表演,感受表演的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》,頭飾,場(chǎng)景布置。
三、活動(dòng)過程
(一)導(dǎo)入:
直接導(dǎo)入,集中幼兒注意力:“小朋友們,今天我們來表演《小蘋果樹請(qǐng)醫(yī)生》。”
(二)引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)景
“這是什么地方?”
(三)師幼共同復(fù)述故事內(nèi)容,并模仿故事中的語氣,語調(diào)、角色的動(dòng)作。
(四)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范表演。
師幼共同評(píng)價(jià)。
(五)幼兒分組游戲,師巡回指導(dǎo)。
(六)評(píng)價(jià),自然結(jié)束。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇2】
多元整合幼兒班下冊(cè)教案
少年兒童出版社
教者:周艷輝
學(xué)前班班主任工作計(jì)劃
學(xué)前班,是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于幼兒班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí),已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣,而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為,也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,本學(xué)期特制定計(jì)劃如下:
(一)日常生活習(xí)慣方面:
1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生,并保持儀表整潔、大方。
2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,能自覺地進(jìn)行餐后整理。
3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。
5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,還要去試一試,盡量自己想辦法解決。
6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
(二)教育注意全面發(fā)展,面向全體幼兒,注意個(gè)別差異,不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見。
今天的幼兒是國(guó)家未來的棟梁之材,是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,是智力發(fā)展的黃金時(shí)期,我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,使他們快樂地成長(zhǎng),但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求,對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng),所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí),教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,以此來讓幼兒明確什么事情能做,什么事情不能做,為他們的將來打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí),必須注意體、智、德、美全面發(fā)展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)展他們的基本動(dòng)作,鍛煉身體,以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發(fā)展。
2、德育方面:幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段,向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為,以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。
3、智育方面:創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會(huì)的及周圍生活中粗淺的知識(shí)和技能,注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的興趣,初步發(fā)展他們對(duì)周圍生活、文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的,不可偏廢,我們對(duì)幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課后也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性,然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒,如果一周表現(xiàn)良好,周五則能評(píng)到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期,基本上有所改進(jìn)。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù),也要嚴(yán)格要求,但愛和嚴(yán)都要適可而止。
(三)配合家長(zhǎng)教育好幼兒。
充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,交流時(shí)耐心傾聽,同時(shí)發(fā)表意見,還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。
我們是新世紀(jì)的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應(yīng)持之以恒、不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,用我們的力量和愛心,做好教育工作!
多元整合幼兒班活動(dòng)課程教學(xué)計(jì)劃
一、熟悉教材,理解多元整合課程的理念。
《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》是依據(jù)《綱要》和《規(guī)程》而建構(gòu)的。本課程就體現(xiàn)了教育觀念、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、教育資源、教育方法手段、幼兒發(fā)展系統(tǒng)的有機(jī)、有序、有效的整合。它通過圍繞幼兒生活的核心經(jīng)驗(yàn)選擇主題、設(shè)計(jì)活動(dòng),使各領(lǐng)域及領(lǐng)域間得以有機(jī)整合。因此,當(dāng)我們拿到書本時(shí),第一件事就是熟悉教材的內(nèi)容,了解課程的理念和所包含的主題有哪些。
二、根據(jù)幼兒園和本班幼兒的實(shí)際,結(jié)合季節(jié)、節(jié)日和幼兒的興趣選擇主題。
在熟悉教材的基礎(chǔ)上,我們開始選擇主題。我們?cè)谶x擇主題時(shí)并不一定按書本安排的順序,而是根據(jù)本班幼兒的實(shí)際,并結(jié)合季節(jié)或節(jié)日來確定主題的。例我們剛開展主題活動(dòng)時(shí)正值金秋,于是我們選擇了書本中的第三個(gè)主題《綠色的植物》,書本中的第一個(gè)主題《長(zhǎng)大的我》則安排在元旦前后開展。總之,主題的選擇是靈活的,必須根據(jù)幼兒的興趣和實(shí)際情況來確定。
三、信息資料的收集、處理、利用。
主題確定以后,就要制定主題網(wǎng)絡(luò)和主題發(fā)生輪。然后再著手進(jìn)行信息資料的收集、處理、利用。在這一過程中,我們采取了教師、幼兒、家庭多向互動(dòng)方式。家庭資源是主題教育中不可忽視的一個(gè)重要資源。因此,在開展《綠色的植物》主題活動(dòng)時(shí),我們首先向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)開展的一些情況,并充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起積極通過多種途徑,去查找有關(guān)資料,調(diào)動(dòng)幼兒用多種感觀去吸納信息。家長(zhǎng)和幼兒收集的資料種類繁多,有圖書、圖片、卡片、各種模型、實(shí)物、電腦上下載的文字資料等。通過資料的收集和整理,既豐富了孩子們對(duì)綠色植物的知識(shí),又提高了幼兒的實(shí)踐能力和探索熱情。為活動(dòng)的開展提供了物質(zhì)和精神的保證。
四、開展形式多樣的主題活動(dòng)。
《多元整合幼兒園活動(dòng)課程》強(qiáng)調(diào)幼兒園一日活動(dòng)都是課程的思想,突出區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、生活活動(dòng)、親子活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)、混齡活動(dòng)、參觀活動(dòng)等在幼兒園課程中的地位和作用。我們?cè)陂_展主題活動(dòng)時(shí),可以根據(jù)實(shí)際情況,尋找不同的活動(dòng)切入口,以達(dá)到教育的目的。例在《綠色的植物》主題中有關(guān)蔬菜的內(nèi)容,我們安排了豐富的活動(dòng),如親子活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子一起收集有關(guān)蔬菜的資料,制作蔬菜小報(bào)等;參觀活動(dòng),帶幼兒參觀種植園,從中獲得對(duì)蔬菜的感性經(jīng)驗(yàn);科學(xué)活動(dòng)《好吃的蔬菜》;美術(shù)活動(dòng)《蔬菜造型》;生活活動(dòng)《切菜》等,讓幼兒從多方面去感受和認(rèn)識(shí)各種蔬菜?;顒?dòng)的內(nèi)容還可以進(jìn)行有機(jī)的整合,組織綜合式的主題活動(dòng)。(舉例說明)
五、做好資料的積累工作。
開展主題活動(dòng)需要做好哪些資料的積累呢?主要有兩種:一種是文字資料(包括主題的生成或主題說明、主題目標(biāo)、主題網(wǎng)絡(luò)圖、主題發(fā)生輪、主題進(jìn)程中的活動(dòng)設(shè)計(jì)、主題評(píng)價(jià)等);另一種是圖片資料(包括照片、圖片等)。建議每個(gè)學(xué)期每班制作一本主題活動(dòng)資料集。
六、開展主題教育的效果分析。
以《綠色的植物》主題活動(dòng)為例,談?wù)勚黝}活動(dòng)開展的效果。
《綠色的植物》主題活動(dòng)進(jìn)行了七周時(shí)間,在活動(dòng)中,有充裕的時(shí)間給老師和幼兒去開展主題,改變了以往匆忙的、蜻蜓點(diǎn)水的做法。孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中可以自主地發(fā)現(xiàn)問題、收集資料,自發(fā)地探究問題。在七周的活動(dòng)中,可以說老師和小朋友在是共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的。這次活動(dòng),無論是對(duì)老師還是小朋友來說都具有深刻的體驗(yàn)。
1、主題活動(dòng)的開展,為幼兒提供了展示各種才能的機(jī)會(huì),更好地促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展。
以制作《蔬菜小報(bào)》的活動(dòng)為例,孩子們通過親手畫蔬菜或剪貼圖片,鍛煉了幼兒的繪畫能力;在制作過程中,孩子們需要和家長(zhǎng)商量、合作;蔬菜小報(bào)完成后,孩子們還要拿回來與同伴分享、交流。這些不同形式的活動(dòng)過程,給孩子們提供了表現(xiàn)自己不同才能的機(jī)會(huì),也促進(jìn)了孩子各方面能力的提高。
2、活動(dòng)的開展過程中,拉近了教師、家長(zhǎng)、幼兒之間的距離。
在主題活動(dòng)的開展過程中,提供了更多親子活動(dòng)的機(jī)會(huì),如家長(zhǎng)與孩子們一起收集資料、設(shè)計(jì)《蔬菜小報(bào)》、帶孩子參觀市場(chǎng)等等,不但增強(qiáng)了親子之間的交流與共同學(xué)習(xí),還讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué),啟發(fā)了家長(zhǎng)的教育觀。
六、主題教育階段小結(jié)后的思考
1、在主題活動(dòng)中,課程安排要靈活有彈性。
如在主題的開展中,本來認(rèn)識(shí)“菊花”的環(huán)節(jié)我們安排的課程是比較少的,但在開展過程中,喜逢小欖十年一遇的“菊花藝術(shù)欣賞會(huì)”,于是我們適時(shí)增加了認(rèn)識(shí)菊花食品、畫菊花、說菊花的內(nèi)容,讓孩子們了解小欖的菊花文化,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、教師必須與孩子們一起創(chuàng)設(shè)多元環(huán)境,為孩子提供多元材料,讓孩子更好的參與活動(dòng)。
如在認(rèn)識(shí)菊花的過程中,教師與幼兒一起收集了圖片、照片、剪報(bào)、實(shí)物等,在孩子們看看、說說的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,進(jìn)一步探索菊花的品種、外行、顏色、造型等知識(shí)。我們還讓孩子們制作菊花,布置我們的主題墻《金色的秋天》。在各種參與活動(dòng)中,既鍛煉了幼兒的能力,又能體現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的主體地位。
3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合至關(guān)重要。
家長(zhǎng)的支持是主題得以順利開展的關(guān)鍵。因此,在主題活動(dòng)的開展前,我們必須先做好家長(zhǎng)的宣傳工作,讓家長(zhǎng)了解主題的內(nèi)容,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的配合。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的探索和實(shí)踐,我們雖然獲得了一些成功的經(jīng)驗(yàn),但也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。如怎樣貫徹《綱要》和《指南》的精神,并本園實(shí)際緊密結(jié)合,進(jìn)行五大領(lǐng)域的有機(jī)整合?怎樣創(chuàng)造更豐富的主題環(huán)境?怎樣生成主題等,這些都是需要不斷摸索、探討和實(shí)踐的重要問題。
大班多元整合教學(xué)計(jì)劃
幼兒園教學(xué)計(jì)劃表
幼兒園教學(xué)計(jì)劃書
幼兒園計(jì)算教學(xué)計(jì)劃
多元普惠幼兒園園長(zhǎng)工作匯報(bào)
幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇3】
圍棋課程教學(xué)計(jì)劃一.教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)識(shí)目標(biāo):了解圍棋的基本知識(shí),掌握簡(jiǎn)單的吃子方法。情感目標(biāo):寓教于樂,在學(xué)棋,玩棋的過程中激發(fā)興趣,讓孩子們喜歡圍棋。
智能目標(biāo):通過對(duì)圍棋知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子們動(dòng)腦的習(xí)慣,激發(fā)他們形象思維和邏輯思維能力,以達(dá)到協(xié)調(diào)合作,競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。二.教學(xué)內(nèi)容及安排
第一周:1.認(rèn)識(shí)棋具,學(xué)習(xí)規(guī)則以及下棋禮儀;
2.掌握圍棋的基本下法,勝負(fù)的判定;3.懂得圍棋的吃,打吃和被打吃的概念;4.練習(xí)打吃與提子
第二周:1.掌握禁入點(diǎn),虎口,打劫,打=還一,打多還一的概念,形態(tài),規(guī)定;2.分步驟學(xué)習(xí)圍棋吃子的技巧:雙叫吃,關(guān)門吃,搶吃,征吃;
第三周:1.認(rèn)識(shí)和掌握活棋的先決條件得兩眼,什么叫眼? 2.吃棋技巧之:枷吃,撲與倒撲;第四周:1.圍棋吃子手段:(子,封(枷),撲,倒撲);2.逃子;3.真“眼”和“傲眼”的判斷。第五周:練習(xí)對(duì)抗。
第六周:明白金角銀邊算的內(nèi)涵。第七周:練習(xí)對(duì)抗。
第八周:活棋死棋的判定,掌握多和棋形的安點(diǎn)。第九周:學(xué)習(xí)整體布局。第十周:練習(xí)對(duì)抗。
三.時(shí)間安排:每周三下午第三節(jié)課
培訓(xùn)地點(diǎn):少年宮棋類室
訓(xùn)練方式:講練結(jié)合,以講為輔,以練為主。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇4】
體育(physical education,縮寫PE或),是一種復(fù)雜的社會(huì)文化現(xiàn)象,它以身體與智力活動(dòng)為基本手段,根據(jù)人體生長(zhǎng)發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律,達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動(dòng)能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識(shí)、有目的、有組織的社會(huì)活動(dòng)。下面是小編收集整理的幼兒園體育老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇范文,歡迎借鑒參考。
幼兒園體育老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇(一)
一、指導(dǎo)思想 以“我運(yùn)動(dòng)、我鍛煉、我快樂”為宗旨,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教體局倡導(dǎo)的全區(qū)幼兒園深入開展陽光體育活動(dòng),提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化各班體育活動(dòng)領(lǐng)域和管理。組織全園幼兒積極開展體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng),依據(jù)各班年齡段開展幼兒喜歡的豐富多彩的戶外體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒與幼兒之間良好的互動(dòng)、互幫、互助學(xué)習(xí)與協(xié)助精神。挖掘每個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng),讓幼兒對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,形成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,保證幼兒每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,減少疾病,增強(qiáng)體質(zhì),有利于幼兒身體各個(gè)組織器官全面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展,促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。使全體教師感受到:擁有健康才能擁有明天,熱愛鍛煉就是熱愛生命。
二、工作重點(diǎn)與措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)注重投入
結(jié)合幼兒園實(shí)際投資完善幼兒園體育器械,如:幼兒體操圈、體操墊、拱形門、蹺蹺板、皮球等,鼓勵(lì)教師積極利用廢舊物品自制符合幼兒年齡特點(diǎn)的戶外活動(dòng)器械。開展民間傳統(tǒng)性戶外體育游戲,讓幼兒體驗(yàn)人與人之間相互交往合作的重要和快樂。
(二)加強(qiáng)體育鍛煉確保幼兒安全
加強(qiáng)安全教育和管理,定期維護(hù)體育場(chǎng)地和體育器材,制定必要的安全措施,做好安全應(yīng)急預(yù)案,避免和防范意外事故發(fā)生。體育活動(dòng)要遵循教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則,寓學(xué)于樂,寓練于樂。保證幼兒每天有足夠適宜的體育活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
(三)開展豐富多彩的體育活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。
1、充分選用晨間活動(dòng)早操活動(dòng)開展豐富多彩的體育活動(dòng)。做到動(dòng)靜交替,運(yùn)動(dòng)適宜,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展?;顒?dòng)場(chǎng)地設(shè)置多種多樣體育活動(dòng)器材,如:呼啦圈,沙包,皮球,跳繩,平衡木,拱形門、高蹺等運(yùn)動(dòng)器材,讓幼兒按自己的意愿選擇自己喜愛的體育游戲活動(dòng),使幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動(dòng)作,在不同程度上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、教師要合理規(guī)范有秩序組織幼兒早操活動(dòng)。早操音樂要?dú)g快,節(jié)奏感強(qiáng)。教師口令要清晰,示范到位,幼兒動(dòng)作熟練有節(jié)奏,精神飽滿。小班、托班做模仿操,中大班做輕器械操或武術(shù)操。教師在早操前要做好場(chǎng)地的布置和運(yùn)動(dòng)器械和準(zhǔn)備工作,及時(shí)排除安全隱患。隨時(shí)提醒幼兒有秩序地取放運(yùn)動(dòng)器械。
幼兒園體育老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇(二)
一、主要任務(wù)
1、繼續(xù)加強(qiáng)體育專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,不斷提升教師自身理論素質(zhì)。內(nèi)容:專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》
形式:專題講座、小組交流
2、開展幼兒園晨間鍛煉評(píng)比活動(dòng)
內(nèi)容:(1)以班級(jí)為單位,對(duì)班的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝,通過觀看錄像、討論,評(píng)選出三個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)展示晨間鍛煉活動(dòng)。
(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導(dǎo)策略。
形式:現(xiàn)場(chǎng)攝像、晨間鍛煉錄像集
3、深入開展“如何上好一節(jié)體育課及體育游戲的組織與實(shí)施”的教研活動(dòng),在總結(jié)前期工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步通過相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo),有質(zhì)有量的開展,本學(xué)期以教研組成員為基礎(chǔ),選取一到兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行觀摩。
內(nèi)容:探討“一物多玩”的體育教學(xué)活動(dòng)和體育游戲的組織形式,以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用。形式:現(xiàn)場(chǎng)體育教學(xué)觀摩活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)研討交流。
4、體育教學(xué)論文或感悟的撰寫與交流
內(nèi)容:組內(nèi)教師成員根據(jù)教學(xué)實(shí)踐研究情況撰寫體育及體育游戲的經(jīng)驗(yàn)論文或感悟。形式:分組交流、參加園級(jí)論文或感悟評(píng)比
二、活動(dòng)安排三、基本要求
1、請(qǐng)各位老師關(guān)注活動(dòng)時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席。
2、提供觀摩活動(dòng)的老師必須在活動(dòng)開展前一周把教案、說課提綱等資料上交給教研主任,目標(biāo)由各小組把關(guān),研討修改后確定教案。
3、積極參與活動(dòng)的將進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園體育老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇(三)
幼兒體育教育是以健康為目標(biāo),以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,各個(gè)組織都柔嫩,其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí),他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識(shí),教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。
可以用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結(jié)合日常生活進(jìn)行
日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機(jī)進(jìn)行;又例如:自我保護(hù)意識(shí)和方法可通過戶外游戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行……
2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行
使其變得生動(dòng)活潑,符合幼兒心理特點(diǎn)。例如:將健康知識(shí)用兒歌形式傳授等……
最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個(gè)體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計(jì)劃的最后,還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,幼兒園工作計(jì)劃《幼兒園小班體育教學(xué)計(jì)劃》。
附具體的健康教育內(nèi)容如下:
一、體能
1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲
指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
2、基本體操
會(huì)聽音樂做模仿操;會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì);會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。
3、體育器械的運(yùn)用及操作
會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車等。
4、愿意參加三浴
5、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲
二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣
1、生活自理能力的培養(yǎng)
會(huì)愉快進(jìn)餐,不挑食,初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水,初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用,初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
三、自我保護(hù)
了解過馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識(shí);知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理。
幼兒園體育老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇(四)
自從20xx年元月參加工作以來已經(jīng)一年多,在這一年的工作和學(xué)習(xí)中,我不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步,從學(xué)生到一名幼教工作者,經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍,但要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師,還是有很多的知識(shí)要學(xué)。20xx年2月我很榮幸的加入到眾冠幼兒園這個(gè)團(tuán)隊(duì),開始了我新的工作歷程。本學(xué)期我擔(dān)任大一班教師,通過這段時(shí)間讀本班幼兒的觀察,并結(jié)合本人實(shí)際,也為了在這個(gè)學(xué)期能更更好的工作,特制訂以下工作計(jì)劃:
一我班幼兒基本情況
通過這段時(shí)間和我班幼兒接觸和觀察,發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑,學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。但是由于我班男女比例不均勻,自制能力較差,所以需加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,在守紀(jì)律和懂禮貌方面也有待加強(qiáng)
,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力。
二教育方面
1加強(qiáng)紀(jì)律,安全,禮儀,衛(wèi)生的教育。2從幼兒興趣入手,鼓勵(lì)幼兒多積極參與各類游戲和活動(dòng),培養(yǎng)興趣,多多表揚(yáng),合理安排
組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜交替,多種方式方法結(jié)合,提高幼兒興趣。3本學(xué)期主要擔(dān)任蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué),要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī),從而促進(jìn)蒙數(shù)的學(xué)習(xí)。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合,按計(jì)劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù)。
三保育方面
1.三位老師互相配合嚴(yán)格要求幼兒飯前便后勤洗手,每天勤鍛煉,開展豐富多彩的體育活動(dòng)和游戲,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.提醒幼兒多喝水,適當(dāng)增減衣物。
四個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此要提高自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里,要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),勤練基本功,多看多學(xué)多思考,向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識(shí),不斷追求創(chuàng)新意識(shí)。
五家長(zhǎng)工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長(zhǎng)配合。所以要努力做好家長(zhǎng)的工作,熱情微笑接待每一位家長(zhǎng)。主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園各方面情況,了解幼兒在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教知識(shí),及時(shí)督促孩子完成作業(yè),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極與家長(zhǎng)交流幼兒的教育問題,取得家長(zhǎng)們的理解和信任,拉近家園之間的距離。
總之,我會(huì)不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒,笑迎每一位家長(zhǎng),做好每一件本職工作。做一名快樂的受幼兒和家長(zhǎng)喜愛的教師,不斷提
升自我價(jià)值。希望在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得好成績(jī),為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量!
幼兒園體育老師教學(xué)工作計(jì)劃5篇(五)
一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以實(shí)踐性體育活動(dòng)研究形式開展區(qū)體育教研組的研究工作,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中健康領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)為研究準(zhǔn)則,以“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”為研究目的。在加強(qiáng)教師們對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)整體框架的設(shè)計(jì)思考能力,和提高教師對(duì)不同形式的體育教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)分配和調(diào)控能力的基礎(chǔ)上,本學(xué)期區(qū)體育組將圍繞晨間鍛煉和探究式體育活動(dòng),開展系列教研活動(dòng),旨在提高教師在教學(xué)實(shí)踐中與幼兒有效互動(dòng)、有效運(yùn)用教學(xué)策略的能力,同時(shí)將針對(duì)晨間鍛煉活動(dòng)中的若干問題,根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn),圍繞晨間鍛煉活動(dòng)的內(nèi)容選定、場(chǎng)地布置、器械選擇、組織指導(dǎo)等方面的問題進(jìn)行深入細(xì)致的探討與研究。
二、主要任務(wù):
1、繼續(xù)加強(qiáng)體育專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,不斷提升教師自身理論素質(zhì)。
內(nèi)容:專題講座《幼兒園晨間鍛煉的組織與指導(dǎo)》
形式:專題講座、小組交流
2、開展幼兒園晨間鍛煉評(píng)比活動(dòng)。
內(nèi)容:(1)以片為單位,對(duì)各幼兒園的晨間鍛煉活動(dòng)進(jìn)行拍攝,通過觀看錄
像、討論,評(píng)選出兩家優(yōu)秀的幼兒園展示晨間鍛煉活動(dòng)。
(2)重點(diǎn)探討教師在晨間鍛煉活動(dòng)中的組織指導(dǎo)策略。
形式:現(xiàn)場(chǎng)攝像、晨間鍛煉錄像集
3、開展探究式體育教學(xué)觀摩活動(dòng),研討體育教學(xué)活動(dòng)的形式。
內(nèi)容:探討探究式體育教學(xué)活動(dòng)的組織形式,以及教學(xué)策略的有效運(yùn)用。
形式:現(xiàn)場(chǎng)體育教學(xué)觀摩活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)研討交流。
4、教研組成員園內(nèi)輻射情況。
內(nèi)容:每位教研組成員每學(xué)期必須在幼兒園內(nèi)上一節(jié)體育公開課。
形式:體育教學(xué)公開課。
5、體育教學(xué)論文的撰寫與交流。
內(nèi)容:組內(nèi)教師成員根據(jù)教學(xué)實(shí)踐研究情況撰寫專題經(jīng)驗(yàn)論文。
形式:大組交流、參加區(qū)級(jí)論文評(píng)比
三、活動(dòng)安排:
四、基本要求:
1.請(qǐng)各位組員關(guān)注活動(dòng)時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加教研參加活動(dòng),時(shí)間上午8:10~10:30。認(rèn)真參加每次的活動(dòng)不缺席,有事請(qǐng)假。學(xué)期不超過2次。
2.提供觀摩活動(dòng)的幼兒園必須在活動(dòng)開展前二周把教案、說課提綱等資料上繳給各組組長(zhǎng),目標(biāo)由各小組把關(guān),研討修改后確定教案。
3、開放體育活動(dòng)的幼兒園根據(jù)組內(nèi)教研要求每次教研提供一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,在每次上觀摩課前需準(zhǔn)備教案、說課提綱等資料。上課的老師于前一次活動(dòng)將準(zhǔn)備好的活動(dòng)上繳給各組組長(zhǎng),目標(biāo)由各小組把關(guān);活動(dòng)開始前由主持人提出問題,觀摩教師帶著問題進(jìn)行觀摩,活動(dòng)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)說課、小組研討、大組交流、修改、整理完善。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇5】
2017秋季翰林幼兒園園務(wù)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育;牢固樹立以人為本的管理觀念,將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),做到四個(gè)新:與時(shí)俱進(jìn),教育觀念不斷更新;堅(jiān)持素質(zhì)教育,開展工作不斷創(chuàng)新;深入探索實(shí)踐,課程改革成果新;促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),師資素質(zhì)面貌新。
全面貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,更新教育思想,大膽改革,努力開創(chuàng)教育的新局面。以高度的責(zé)任感,認(rèn)真完成本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù),為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力。
二、主要目標(biāo):
認(rèn)真落實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度,完成本學(xué)期的教師培訓(xùn)、招生及教學(xué)、保育等工作目標(biāo);抓好教育教學(xué),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;做好對(duì)外宣傳,實(shí)現(xiàn)生源的穩(wěn)步增長(zhǎng),更好地體現(xiàn)我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè),大力提高教育實(shí)力。
三、工作宗旨:
重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)
四、工作要求
務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一,立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。
五、主要內(nèi)容與措施
1、修訂園本教研制度,加強(qiáng)保教常規(guī)管理
制訂我園的園本教研、課題以及培訓(xùn)等工作制度,以教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問題為切入點(diǎn),以解決教師在實(shí)際工作中遇到的問題為課題研究目標(biāo),促進(jìn)教師自主提高專業(yè)化水平。
(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師專業(yè)水平。在教師中開展業(yè)務(wù)進(jìn)修“十個(gè)一”活動(dòng),即:(1)學(xué)習(xí)一本教育理論書籍的體會(huì);(2)記好一本學(xué)習(xí)筆記;(3)參與一項(xiàng)課題研究;(4)撰寫一篇代表自己水平的科研論文;(5)每月上一堂優(yōu)質(zhì)課(6)編寫一個(gè)優(yōu)秀教案;(7)每月提交一個(gè)問題;(8)每月一篇教育案例;(9)每?jī)芍芤黄虒W(xué)反思;(10)每學(xué)期一篇工作反思。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容。 (1)、建立隨堂聽課和檢查教案制度。 (2)、加大幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。 (3)、開展集體備課,一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。
( 三 )以教研為主體,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。結(jié)合本園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開展教學(xué)專題研討活動(dòng)。根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃,每雙周
三、四上午開展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng),幫助教師更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,提高教師的教學(xué)水平。
(四)開展系列的園內(nèi)培訓(xùn)活動(dòng),提升青年教師的專業(yè)水平。 舉行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”比賽、“教師如何寫教案”專題講座、組織教師一課多研,同課異構(gòu)公開活動(dòng),開展各科研討和教學(xué)法培訓(xùn),進(jìn)行研訓(xùn)一體的園本培訓(xùn)活動(dòng)。
(五)加強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(1)、開好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,做到家園共育。
(2)、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》和《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》的作用。教師認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》和《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》,按時(shí)發(fā)放、展覽,在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。
(3)、開展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì)或親子活動(dòng)、半日開放活動(dòng)。通過這些活動(dòng),讓家長(zhǎng)零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),了解孩子在群體中的表現(xiàn),增進(jìn)親子情感。
(4)、家長(zhǎng)客座教師活動(dòng)。充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,客座教師,為孩子執(zhí)教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內(nèi)容,以彌補(bǔ)教師幼教領(lǐng)域以外知識(shí)不足的缺陷,拓展幼兒的視野。
(5)、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和各班班級(jí)博客的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息,不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況。
(六)加強(qiáng)課題研究,提高科研水平和反思能力。
制定切實(shí)可行的計(jì)劃,扎實(shí)有效地開展課題研究,將教研與科研有機(jī)結(jié)合,把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和幼兒一日活動(dòng)之中,并及時(shí)總結(jié)研究成果,積極撰寫論文、隨筆和案例,鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊投稿。
七、園務(wù)管理:科學(xué)管理,提高效益
1、辦園思想:幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。
2、管理方式:以人為本,剛?cè)岵⒅?,以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。
3、班子建設(shè):注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督,內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”,形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、高效”的好班子,使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
4、師資建設(shè):強(qiáng)化“師表”意識(shí),全面提升幼兒園教育形象。加強(qiáng)師德建設(shè),把師德建設(shè)擺到更加突出的位置,確立“制度第一,人文關(guān)懷”的管理理念。
5、后勤隊(duì)伍:充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí),增強(qiáng)崗位角色意識(shí),強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí),以園為家,視幼兒為己出,為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。
八、具體活動(dòng)、工作安排 九月份
1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
2、國(guó)學(xué)教研活動(dòng)
3、教研組學(xué)習(xí)、備課
4、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) 。
5、九月生日會(huì)
十月份
1、制定班級(jí)各類計(jì)劃
2、國(guó)學(xué)教研活動(dòng)
3、慶祝國(guó)慶節(jié),十月生日會(huì)
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
5、科研活動(dòng)
十一月
1、國(guó)學(xué)教研活動(dòng)
2、寫教學(xué)案例反思
3、區(qū)域活動(dòng)觀摩(每班一個(gè)觀摩重點(diǎn))
4、生日會(huì)
5、教科研活動(dòng)
6、準(zhǔn)備親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
十二月
1、編排親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)
3、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、商討并制定下月教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃
5、教科分組活動(dòng)
一月份
1、生日會(huì)
2、幼兒家長(zhǎng)開放日活動(dòng)
3、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)
4、班務(wù)、個(gè)人工作總結(jié)
5、幼兒離園、寒假安全教育
幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇6】
幼兒園中班語言教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班語言教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班語言教學(xué)計(jì)劃幼兒園中班語言教學(xué)計(jì)劃
一、班況分析:夏日炎炎,我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任中二班的語言科教育教學(xué),在此我對(duì)本班幼兒的情況做一個(gè)概述,我班有三十六個(gè)幼兒,男生十九人,女生十七人,有二十三四個(gè)是由小二班升上來的,其它則是從其它幼兒園轉(zhuǎn)來的,其個(gè)別是第一次跨進(jìn)幼兒園的門檻兒,年齡差異較大,最小的那個(gè)與最大的那個(gè)有一歲多之差,四歲出頭的幼兒居多。總之,他們?cè)谡Z言各方面上有一定的基礎(chǔ),如能用簡(jiǎn)短的普通話與他人交談;在與交談中能注意傾聽他人的意見;還有著愛看圖書的好習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,又有一定的挑戰(zhàn)性,我制定以下計(jì)劃:
二、教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)說普通話,且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。
2、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話。
3、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,且語句要連貫。
4、會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字。
5、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):
1、建立良好語言常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識(shí)語言的多樣性。
1、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談,且語句通順、流暢。
2、利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,培
幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇7】
幼兒園大班健康教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,以下是小編收集的幼兒園大班健康教學(xué)計(jì)劃,歡迎查看!
教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。
4、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
5、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走,步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。
6、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。
7、熟練掌握跳躍動(dòng)作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。
8、提高鉆爬能力,改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作,速度快而靈活。
9、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,不影響他人活動(dòng)。
10、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。
11、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 教學(xué)重難點(diǎn):
1、對(duì)周圍的事情感興趣,大膽表現(xiàn)自己的見解。
2、了解身體各器官的功能及保護(hù)方法,學(xué)習(xí)意外受傷的基本處理方法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
3、保持旺盛的食欲,養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,知道應(yīng)攝取一定數(shù)量的熱能和多種營(yíng)養(yǎng)素,滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要,否則會(huì)給生長(zhǎng)發(fā)育以及智力發(fā)展造成不良的影響。
4、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,理解其含義,并能根據(jù)情景自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。
課時(shí)安排
九月份
1 / 5
徒手操 2課時(shí) 身體寶貝大集合 1課時(shí) 怎樣保護(hù)身體寶貝 1課時(shí) 十月份:
《跳跳游園會(huì)》(游戲) 1課時(shí) 《我們邀請(qǐng)一個(gè)人》(游戲) 1課時(shí) 《武術(shù)操》 2課時(shí)
《只愛吃肉的球球》 1 十一月:
《二人三足》(游戲) 1 《一起來刷牙》 1 《快跑快拍》(游戲) 1 《熊和石頭人》(游戲) 1 十二月:
《切西瓜》(游戲) 1 《我會(huì)注意》 1 《做皮球》(游戲) 1 《老鷹捉小雞》(游戲) 1 元月:
《小青蛙捉害蟲》(游戲) 1 《投籃比賽》(游戲) 1 共計(jì)20課時(shí)
課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 課時(shí) 2 / 5
3 / 5
4 / 5
5 / 5
幼兒園幼兒健康教育工作計(jì)劃
幼兒園健康工作計(jì)劃
幼兒園中班健康教育教學(xué)計(jì)劃
幼兒園心理健康教育計(jì)劃
幼兒健康教育教學(xué)計(jì)劃
幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇8】
第四節(jié) 幼兒園教育評(píng)價(jià)的類型
?
一、宏觀評(píng)價(jià)、中觀評(píng)價(jià)、微觀評(píng)價(jià) ?
(一)宏觀評(píng)價(jià) ?
(二)中觀評(píng)價(jià) ?
(三)微觀評(píng)價(jià)
?
二、絕對(duì)評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)、自身差異評(píng)價(jià) ?
三、診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià) ?
四、自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)
(一)按評(píng)價(jià)的范圍劃分
1、宏觀評(píng)價(jià):主要指以學(xué)前教育的全部問題或涉及宏觀決策方面的學(xué)前教育問題為對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。如對(duì)80年代以來學(xué)前教育內(nèi)容方面的評(píng)價(jià)。
2、中觀評(píng)價(jià):主要指以幼兒園內(nèi)部工作為對(duì)象進(jìn)行的評(píng)價(jià)。
3、微觀評(píng)價(jià):主要指以幼兒發(fā)展的某個(gè)方面或側(cè)面為對(duì)象進(jìn)行的評(píng)價(jià)。
(二)按評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)劃分
1、相對(duì)評(píng)價(jià):在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或幾個(gè)對(duì)象作為基準(zhǔn),然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)方法。幼兒園組織教育活動(dòng)觀摩時(shí)就常采用這種相對(duì)評(píng)價(jià)。
2、絕對(duì)評(píng)價(jià):在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)即客觀標(biāo)準(zhǔn),然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的評(píng)價(jià)方法。
3、個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià):是把被評(píng)價(jià)對(duì)象集合中的各個(gè)對(duì)象的過去和現(xiàn)在相比較或者把某一個(gè)對(duì)象的各個(gè)側(cè)面相比較的評(píng)價(jià)方法。例如:一個(gè)幼兒園原來的硬件設(shè)施條件很差,現(xiàn)在,硬件設(shè)施條件提高了,有電腦等設(shè)施了,那么我們可以說這個(gè)幼兒園是進(jìn)步了,這個(gè)對(duì)幼兒園“進(jìn)步了”的評(píng)價(jià)實(shí)際上就是運(yùn)用個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)做出的。
(三)按評(píng)價(jià)的功能劃分
1、診斷性評(píng)價(jià):指在某項(xiàng)學(xué)前教育計(jì)劃或方案開始之前進(jìn)行的測(cè)定性或預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)。學(xué)前教育中的診斷性評(píng)價(jià)就類似于醫(yī)生給病人診病,診斷性評(píng)價(jià)這一概念也是由此而來。診斷性評(píng)價(jià)是選擇、制定學(xué)前教育計(jì)劃和方案的基礎(chǔ)。
例如,在幼兒剛?cè)雸@時(shí),幼兒園要對(duì)所有幼兒的發(fā)展情況包括身心的發(fā)展情況進(jìn)行摸底測(cè)試和測(cè)驗(yàn)這樣做的目的是讓幼兒園教師了解幼兒的發(fā)展情況。
2、形成性評(píng)價(jià):指在某項(xiàng)學(xué)前教育計(jì)劃或方案實(shí)施的過程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)。其主要目的是在計(jì)劃或方案實(shí)施的過程中不斷獲得改進(jìn)計(jì)劃或方案的依據(jù),從而不斷調(diào)整、修改學(xué)前教育計(jì)劃或方案,以期提高計(jì)劃或方案的質(zhì)量。
例如:在幼兒園的工作中,每隔一段時(shí)間都要對(duì)幼兒的身體發(fā)育情況進(jìn)行一次測(cè)試,以便教師及時(shí)了解幼兒的發(fā)育狀況,調(diào)整和改革保教工作,以幫助幼兒達(dá)到更好的發(fā)育和發(fā)展。
3、總結(jié)性評(píng)價(jià):指在某項(xiàng)學(xué)前教育計(jì)劃或方案結(jié)束后對(duì)其最終結(jié)果進(jìn)行的評(píng)價(jià)。其主要目的是以預(yù)先設(shè)定的教育目標(biāo)為基準(zhǔn),對(duì)學(xué)前教育計(jì)劃或方案達(dá)到目標(biāo)的程度,即最終取得的成績(jī)和目標(biāo)之間的距離進(jìn)行評(píng)價(jià)。
例如:全國(guó)普遍實(shí)行的幼兒園分級(jí)分類驗(yàn)收就可以被看作是一種總結(jié)性評(píng)價(jià)。
(四)按評(píng)價(jià)的主體劃分
1、自我評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)者對(duì)自己進(jìn)行的評(píng)價(jià)。例如,一個(gè)幼兒教師在進(jìn)行完教學(xué)活動(dòng)后,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法、資源利用等方面進(jìn)行自我總結(jié)就是自我評(píng)價(jià)。
2、他人評(píng)價(jià):除了自身以外的任何人或組織對(duì)該對(duì)象所進(jìn)行的評(píng)價(jià)。如幼兒園園長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià),教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià),家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)價(jià)等。
(五)按評(píng)價(jià)中是否采用數(shù)量化方法劃分
1、數(shù)量化評(píng)價(jià):指在學(xué)前教育評(píng)價(jià)中采用數(shù)學(xué)方法的評(píng)價(jià)。數(shù)量化評(píng)價(jià)是現(xiàn)在學(xué)前教育評(píng)價(jià)中運(yùn)用得較多、較為普遍的評(píng)價(jià),比如:比納智力量表等。
2、非數(shù)量化評(píng)價(jià):凡是在學(xué)前教育中不采用數(shù)學(xué)方法的評(píng)價(jià)都是非數(shù)量化評(píng)價(jià)。常見的非數(shù)量化評(píng)價(jià)有等級(jí)法、評(píng)定法等。
幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇9】
在一歲寶寶的成長(zhǎng)過程中,幼兒園起著至關(guān)重要的作用。一歲幼兒園不僅是寶寶們走向社會(huì)的第一步,也是他們接受教育、培養(yǎng)興趣愛好的重要環(huán)境。一歲幼兒園的教學(xué)計(jì)劃顯得尤為重要。
一歲幼兒園的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該以寶寶的身心發(fā)展為重點(diǎn)。在這個(gè)年齡階段,寶寶的大腦和身體正在迅速發(fā)育,他們對(duì)外界事物充滿好奇,需要不斷的刺激和啟發(fā)。在教學(xué)計(jì)劃中,我們應(yīng)該注重啟發(fā)寶寶的感官和認(rèn)知能力。比如,可以通過音樂、游戲等方式激發(fā)寶寶的聽覺和觸覺感受,同時(shí)通過豐富多彩的畫畫、手工等活動(dòng)來激發(fā)寶寶的創(chuàng)造力和想象力。我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)寶寶的社交和情感能力,讓他們學(xué)會(huì)與他人相處、分享和合作。
一歲幼兒園的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重活動(dòng)性和趣味性。在這個(gè)年齡段的寶寶們需要通過各種活動(dòng)和游戲來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),因此我們?cè)谥贫ń虒W(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該注重活動(dòng)的多樣性和趣味性。比如,可以通過角色扮演、繪本故事、戶外游戲等方式來豐富寶寶們的學(xué)習(xí)生活,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中玩,讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和愉快。
一歲幼兒園的教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該注重與家庭的配合和溝通。在寶寶的成長(zhǎng)過程中,家庭的作用至關(guān)重要,因此我們需要與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系和溝通,共同關(guān)心寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),我們可以向家長(zhǎng)征求意見和建議,了解寶寶在家的生活情況和興趣愛好,以便更好地指導(dǎo)和幫助寶寶的成長(zhǎng)。同時(shí),我們還可以通過家園互動(dòng)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等方式來促進(jìn)家庭與幼兒園的良好合作關(guān)系,讓寶寶得到更全面的關(guān)愛和培養(yǎng)。
一歲幼兒園的教學(xué)計(jì)劃需要注重寶寶的身心發(fā)展、活動(dòng)性和趣味性,同時(shí)要與家庭保持密切聯(lián)系和溝通,共同關(guān)心寶寶的成長(zhǎng)。只有這樣,我們才能讓寶寶在幼兒園得到最好的關(guān)愛和培養(yǎng),健康快樂地成長(zhǎng)。愿每一個(gè)寶寶在一歲幼兒園里收獲滿滿的快樂和成長(zhǎng),走向更加美好的未來!
幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇10】
幼兒園6月1
一、本月工作重點(diǎn)
一同歡慶六一節(jié),舉行“家園同樂親子活動(dòng)”。
大班幼小銜接活動(dòng)。(大班畢業(yè)典禮、大班家長(zhǎng)會(huì))
做好學(xué)期結(jié)束工作。(寫好幼兒匯報(bào)單、評(píng)選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)
二、本月開展以下活動(dòng)
主題名稱 :《走進(jìn)小學(xué)》
主題目標(biāo)
幫助幼兒了解幼兒園與小學(xué)的差異,在清楚認(rèn)識(shí)、了解將面臨的“變化”同時(shí)建立應(yīng)對(duì)的策略。引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟正確的行為要求,培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)、自我服務(wù)等能力,為幼兒將來走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
主題名稱《離園倒計(jì)時(shí)》
主題目標(biāo)
幫助幼兒回憶幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)幼兒園的依戀和感激,增進(jìn)幼兒對(duì)老師和幼兒園的感情,讓幼兒體驗(yàn)合作與成長(zhǎng)的喜悅,建構(gòu)和諧的人格。
三、家長(zhǎng)工作
為孩子準(zhǔn)備書包、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品,讓幼兒學(xué)習(xí)整理。
告知家長(zhǎng)為孩子入學(xué)準(zhǔn)備所需培養(yǎng)的習(xí)慣,以便配合教育。
家長(zhǎng)可有意識(shí)地布置孩子做一些力所能及的事,以培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
家長(zhǎng)準(zhǔn)備幾張孩子的照片,讓孩子帶到幼兒園,送給他們的好朋友。
準(zhǔn)備一本通訊錄,讓孩子學(xué)會(huì)寫自己的名字、電話號(hào)碼、家庭住址等,帶到幼兒園送給好朋友。
四、保育工作
天氣轉(zhuǎn)熱,教育幼兒合理飲食,少吃冷飲。
提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,多喝水、勤洗澡。
知道熱了要及時(shí)脫衣,用手帕擦汗。
幼兒園6月工作計(jì)劃2
一,做好六一活動(dòng)工作,繼續(xù)做好保教工作,讓孩子們過一個(gè)既充實(shí)又快樂的暑期,并確保孩子的安全與健康(注意強(qiáng)調(diào)多給孩子喝水,尤其是年齡小的孩子);
二,及時(shí)檢查老師們的教學(xué)計(jì)劃與,并保證按計(jì)劃實(shí)施一日活動(dòng)。
三,家園練習(xí)冊(cè)要保證及時(shí)收發(fā),并不定期抽查各班的完成情況;
四,每周例會(huì)照常開,確保教師指導(dǎo)計(jì)劃和安排。
五,每周五晚照例全園大掃除(尤其注意洗手,廁所便池衛(wèi)生,做到平時(shí)臟了馬上刷,切斷傳染源);
六每天組織孩子們有序的游戲,活動(dòng);例如美工區(qū),表演區(qū),語言區(qū),建筑區(qū)的開放。
七,引導(dǎo)家長(zhǎng)看每天的今日所學(xué),讓越來越多的家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。保證各班幼兒的出勤。
八,做好學(xué)前班家長(zhǎng)的工作,讓盡可能多的孩子利用一個(gè)月的時(shí)間做好幼小銜接工作,順利上小學(xué);創(chuàng)口碑,提高園內(nèi)知名度。
幼兒園6月工作計(jì)劃3
一、六月份教學(xué)工作重點(diǎn):
歡慶六一節(jié),舉行“家園同樂親子活動(dòng)”。
繼續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)常規(guī)管理,重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
做好夏季衛(wèi)生保健工作防暑降溫,保證幼兒充足飲水;預(yù)防手足口病等傳染病。
參加園內(nèi)組織的安全演練。
做好學(xué)期結(jié)束工作。(寫好幼兒匯報(bào)單、評(píng)選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)
對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全衛(wèi)生的教育。
二、六月份開展以下主題活動(dòng):
主題名稱《小朋友過節(jié)啦》
主題目標(biāo)知道“六一”是小朋友的節(jié)日,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),感受過節(jié)的快樂,學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。
主題名稱《熱和冷》
主題目標(biāo)親身體驗(yàn)夏日的炎熱,感受冰的溫度和融化過程,對(duì)冷和熱的反差產(chǎn)生極大的探索興趣,提高自身的感受能力。知道幾種保護(hù)自己的方法,做個(gè)健康、活潑的夏日寶貝。
三、六月份家長(zhǎng)工作
帶孩子到公園等地方玩,感受節(jié)日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。
建議家長(zhǎng)在家不要讓孩子在烈日下活動(dòng)太久,活動(dòng)時(shí)注意防曬。
培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣。
家長(zhǎng)提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制,以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西,以免燙傷。
四、六月份環(huán)境布置
師生齊動(dòng)手,布置活動(dòng)室,增添節(jié)日的氣氛。
創(chuàng)設(shè)“熱乎乎的'夏天”主題墻面,展示幼兒收集的夏日用品及制作的手工作品。
幼兒園6月工作計(jì)劃4
一、本月工作重點(diǎn)
繼續(xù)加強(qiáng)一日活動(dòng)常規(guī)管理,重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
歡慶六一節(jié),舉行“家園同樂親子活動(dòng)”,向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
做好六一畫展工作,展示幼兒繪畫作品。
組織幼兒進(jìn)行一次安全演練。
做好夏季衛(wèi)生保健工作防暑降溫,保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染病等。
進(jìn)行班級(jí)主題墻飾的布置。
做好學(xué)期結(jié)束工作。(寫好幼兒匯報(bào)單、評(píng)選好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等)
二、本月開展以下主題
主題活動(dòng)《有趣的昆蟲》
主題目標(biāo)
引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)各種昆蟲,了解昆蟲的有趣之處,讓幼兒用一顆真摯的童心,去關(guān)注體驗(yàn)昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘,升華幼兒尊重動(dòng)物、關(guān)愛動(dòng)物的情感。
主題活動(dòng)《愉快的夏天》
主題目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化,激發(fā)幼兒探索夏天大自然奧秘的欲望。幫助幼兒掌握一些夏季的安全衛(wèi)生常識(shí)及自我保護(hù)的方法,使幼兒健康快樂地度過夏天。三、三、家長(zhǎng)工作
和孩子一起查找有關(guān)昆蟲的圖片、圖書等資料,引導(dǎo)孩子獲得各種信息,并以孩子探討有關(guān)益蟲、害蟲的問題。
帶孩子到大自然中去尋找昆蟲、捕捉昆蟲,并制作昆蟲標(biāo)本,如蜻蜓、蝴蝶等。
向孩子介紹夏天的一些自然現(xiàn)象。
注意孩子的夏季飲食衛(wèi)生。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在自然角飼養(yǎng)各種昆蟲,如螞蟻、蠶、蟋蟀等,讓幼兒觀察和照料。
布置“昆蟲世界”,展示各種昆蟲圖片及幼兒畫、折剪的各種昆蟲。
師幼共同布置“愉快的夏天”主題墻飾。
【幼兒園6月工作計(jì)劃】
幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇11】
幼兒園6月份工作月計(jì)劃
繽紛的七彩里,六月直率的性格、火熱的情懷、豪邁的氣魄,就更是纖毫畢現(xiàn)了。來看看幼兒園六月份的個(gè)計(jì)劃是怎樣的吧!下面是小編收集整理的幼兒園6月份工作月計(jì)劃,歡迎閱讀。 幼兒園6月份工作月計(jì)劃篇1 一、召開六一兒童節(jié)的慶?;顒?dòng)
小朋友在當(dāng)天為家長(zhǎng)表演精彩的節(jié)目,并為幼兒準(zhǔn)備了小禮品,使幼兒度過一個(gè)愉快而難忘的節(jié)日
二、繼續(xù)開展主題活動(dòng)自我保護(hù)
主要通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言、藝術(shù)等教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的安全教育與救助知識(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
三、為大組幼兒開展我要上小學(xué)主題活動(dòng)
進(jìn)行各項(xiàng)入學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng),例如:削鉛筆、包書皮、認(rèn)識(shí)錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學(xué)、購(gòu)買文具等,進(jìn)行填寫畢業(yè)冊(cè)以及照畢業(yè)照。并根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與幼兒一起動(dòng)手布置墻面。
四、夏季的防暑降溫與衛(wèi)生消毒工作
隨著氣溫的升高,合理安排幼兒的一日生活活動(dòng),督促幼兒多飲水,及時(shí)為幼兒擦洗,保持幼兒身體清潔。午睡時(shí)為幼兒換上一件干凈的小背心,讓幼兒舒服地進(jìn)入睡眠。為了預(yù)防疾病的發(fā)生,勤通風(fēng)勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境,做好各項(xiàng)消毒工作,預(yù)防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)為幼兒噴抹花露水,盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現(xiàn)象。
五、教師進(jìn)行戶外玩具的制作。 幼兒園6月份工作月計(jì)劃篇2
一、到了六月份,學(xué)期工作己接近尾聲,繼續(xù)抓好日常教學(xué)、后勤保育保教工作及暑假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
1、全面開展慶六一活動(dòng),力求活動(dòng)有聲有色,做到發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)。
2、中、小班開展家長(zhǎng)開放日,大班開展畢業(yè)典禮。
3、督促教師對(duì)半年的教育教學(xué)效果作檢查、分析,力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,在些基礎(chǔ)上,趕寫幼兒在園情況匯報(bào)單。
4、教師要有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)暑假安全教育及生活常規(guī)教育。 5、做好年終工作總結(jié),在教師、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)的基礎(chǔ)上,召開園務(wù)會(huì),認(rèn)真總結(jié)討論分析一學(xué)期以來幼兒園各方面的工作情況。
6、根據(jù)平時(shí)的考核、測(cè)查情況以及學(xué)期總結(jié)情況,合理地評(píng)選優(yōu)秀班級(jí),以調(diào)動(dòng)全園教職工的積極性。
二、加強(qiáng)夏季衛(wèi)生保健工作
1、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育,以及防暑降溫等工作。 2、加強(qiáng)空氣消毒工作,預(yù)防上呼吸道傳染病,如公共區(qū)域內(nèi)噴灑84消毒液,避免蒼蠅蚊子等危害。
三、抓好幾項(xiàng)安排
1、安排好暑假班工作。放假期公布暑假班的開班時(shí)間、收費(fèi)情況等,準(zhǔn)備好所需用品、玩具。
2、安排好暑假活動(dòng)日程。包括教師輪流值班時(shí)間、交總結(jié)的時(shí)間、返園的時(shí)間等。
四、家長(zhǎng)工作要點(diǎn)
1、幫助家長(zhǎng)安排幼兒假期生活。各班老師加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流,幫助家長(zhǎng)為幼兒建立合理的作息制度,家園一致培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。 2、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況。
幼兒園6月份工作月計(jì)劃篇3
一、行政工作
1.召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)暨一年級(jí)招生工作會(huì)議。
2.做好學(xué)期結(jié)束工作。(重點(diǎn):各級(jí)各類總結(jié)、各類資料整理歸檔、幼兒園班級(jí)財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)和登記工作) 3.做好2018年秋季招生工作。
4.聯(lián)系拍畢業(yè)照。督導(dǎo)大班組畢業(yè)典禮。 5.審閱幼兒匯報(bào)單評(píng)語。 6.參加中心第六屆教代會(huì)。
7.完成家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、教職工的滿意度測(cè)評(píng)。 8.配合中心做好職稱評(píng)審工作。
9.組織教職工個(gè)人參加中心才藝娛樂活動(dòng)。 10.組織黨員參加中心民主生活會(huì)。
11.做好各類評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。(優(yōu)秀行政人員、優(yōu)秀班主任、好師徒評(píng)選、優(yōu)秀教職工、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀博客等) 12.做好六月份考核。 13.各類資料整理歸檔
二、教育教學(xué)
1.小班組區(qū)域活動(dòng)展示。(16周) 2.做好對(duì)教師六認(rèn)真工作檢查。
3.舉行大班畢業(yè)典禮,并結(jié)合活動(dòng)開展禮儀課題研究工作,關(guān)注幼兒集會(huì)禮儀教育。
4.各年級(jí)組結(jié)合課程開展禮儀教學(xué)活動(dòng)的一課二研。(3學(xué)時(shí)) 5.做好課程資源的整理工作。(紙質(zhì)和電子稿,存放在規(guī)定的地方) 6.進(jìn)行課程總審議與下學(xué)期計(jì)劃制定。
7.參加中心七彩藝社培訓(xùn),組織園內(nèi)教師開展藝術(shù)領(lǐng)域翻版課觀摩研討活動(dòng)。
8.設(shè)計(jì)教師專業(yè)發(fā)展問卷調(diào)查表,關(guān)注教師的專業(yè)需求,便于下學(xué)期開展工作。
三、課題、培訓(xùn)、研修 (一)課題
1.理論學(xué)習(xí)幼兒園教師用語禮儀 (參考:《幼兒園教師禮儀》P33頁)。
2.讀一本有關(guān)禮儀的書,并寫好讀后感,月底上交。 3.課題階段成果展示交流,整理課題研究資料。 4.整理教育科研工作臺(tái)賬。
5.結(jié)合禮儀課題開展評(píng)優(yōu)活動(dòng),評(píng)出幼兒禮儀之星,師德標(biāo)兵,禮儀班集體、禮儀辦公室。 (二)培訓(xùn)
1.根據(jù)《太倉(cāng)市浮橋幼教中心骨干教師評(píng)選管理辦法(2018修訂版)》完成2018中心骨干教師評(píng)選(6月20日個(gè)人申報(bào)、幼兒園推薦) 2.百節(jié)好課品牌建設(shè)系列活動(dòng)之三浮橋鎮(zhèn)幼教中心第五屆清荷杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)比與研討暨行政示范課展示(6月10日、6月11日) 3.七彩藝社第十八期活動(dòng)(6月6日下午) (1)星辰主題音樂網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn):大班音樂《蔬菜湯》(陳婕)、欣賞活動(dòng)的基本方法運(yùn)用(王莉娟) (2)古琴講座 (張峰) 4.寫好教育科研論文,做好各項(xiàng)論文參賽工作:
(1)參加2018年江蘇省中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教育管理論文( 截止6月10) (2)2018年蘇州市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選(截止6月25日) (3)江蘇省第十二屆藍(lán)天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選(截止6月20日) (4)2018年度師陶杯論文評(píng)比(截止7月15日) (5)2018年蘇州市優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比(截止8月25日) 6.業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加中心組織的行政外出培訓(xùn):參加江蘇省名幼兒園特色教育文化巡禮活動(dòng)(6月3日-6月5日) 7.業(yè)務(wù)園長(zhǎng)參加中心學(xué)期結(jié)束工作會(huì)議。 8.參加中心課程總審議。 (三)研修
1.小班組區(qū)域活動(dòng)觀摩展示和交流研討活動(dòng)。(16周) 2.班主任論壇:主題班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)分享。
四、安全、后勤和衛(wèi)生保健
1.督促食堂嚴(yán)格做好餐具消毒等工作,嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。
2.做好滅蚊滅蠅工作,做好夏季腸道傳染病的預(yù)防,防暑降溫。 3.結(jié)合五常法管理,做好食堂創(chuàng)建整改計(jì)劃。 4.查看食堂伙食情況,統(tǒng)計(jì)一學(xué)期開支、庫(kù)存等。
5.加強(qiáng)夏季安全教育,對(duì)全園進(jìn)行安全檢查,做好各項(xiàng)安全工作的自查和上報(bào)工作。
6.做好2018學(xué)年第一學(xué)年第一學(xué)期校園安全工作資料整理。 7.召開膳食家委會(huì)會(huì)議。
8.繼續(xù)做好傳染病的防控工作。加強(qiáng)晨間檢查、做好班級(jí)消毒工作及做好對(duì)家長(zhǎng)的宣傳及解釋工作。 9.做好離園前環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作。
10.保育員與教師培訓(xùn):兒童傷害的預(yù)防和急救。 11.出好幼兒園第四期宣傳櫥窗。
12.上報(bào)好食堂用量表、食品驗(yàn)收、幼兒缺勤等方面的有關(guān)表格。 13.肥胖兒、體弱兒跟蹤管理一次。 14.疾病矯治家園聯(lián)系一次。 15.安全演練一次。 16.做好期末全園幼兒視力測(cè)試和分析評(píng)價(jià)工作。
17.做好衛(wèi)生保健資料分析,統(tǒng)計(jì)入檔等學(xué)期結(jié)束工作, 總結(jié)一學(xué)期衛(wèi)生保健工作。
18.做好資產(chǎn)盤點(diǎn)工作,各班做好財(cái)產(chǎn)統(tǒng)計(jì)和登記工作。 19.設(shè)備、儀器、校舍等期末大檢查;上報(bào)暑期維修項(xiàng)目。以及設(shè)施設(shè)備的添置;統(tǒng)計(jì)下學(xué)期需要的學(xué)習(xí)辦公用品。 20.保健老師做好保健臺(tái)帳資料整理。 21.做好無煙單位創(chuàng)建工作。
22.假期安全宣傳教育,發(fā)放暑假告幼兒安全家長(zhǎng)書告家長(zhǎng)書。 23.安排好暑期值班。
五、家長(zhǎng)工作
1.結(jié)合六一親子游藝活動(dòng),發(fā)放和上交家長(zhǎng)意見反饋表。 2.六月份大班組畢業(yè)典禮,邀請(qǐng)大班組家長(zhǎng)來園參加觀摩活動(dòng)。 3.結(jié)合《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,開展家庭育兒心得交流會(huì)。 4.各班開展好家長(zhǎng)評(píng)選。
5.做好家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、教師的測(cè)評(píng)工作。 6.各班整理上交家訪資料。
六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.各專用教室環(huán)境創(chuàng)設(shè),做好計(jì)劃的制定,調(diào)整各室環(huán)境,開展分區(qū)活動(dòng)。
2.各班合理規(guī)劃區(qū)角環(huán)境,豐富和更新區(qū)角材料。 戶外那粘滿霜雪的柳樹上盡是樹掛,像是一根根銀條懸掛在樹上,格外壯觀,那么幼兒園如何制定十二月份工作計(jì)劃?下面是小編收集整理的幼兒園十二月份工作計(jì)劃,歡迎閱讀。 幼兒園十二月份工作計(jì)劃篇1
冬季,氣溫很低,地上會(huì)結(jié)霜,河里會(huì)結(jié)冰,這是幫助幼兒了解季節(jié)特征,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。在這寒冷的季節(jié),給孩子提供參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì),讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的快樂和益處,知道人民有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜愛參加體育運(yùn)動(dòng),初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法,積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)愛吃各種事物,不挑食,逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。
3、懂得心情愉快對(duì)身體有好處。
4、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 5、能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。
6、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)著人,會(huì)用手或手帕捂住嘴。
7、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)理解作品的主題,感受作品的情感。
8、能根據(jù)音樂圖譜中色彩的變化,感知音樂旋律的變化。 9、能不怕寒冷,克服困難,堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。能走跑交替200米,聽信號(hào)改變方向跑。會(huì)自我保護(hù),防止皮膚凍傷。
10、能感知立體圓形在空間的存在形式,正確點(diǎn)數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。
二、環(huán)境與資源
1、請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中及時(shí)滲透愛運(yùn)動(dòng)和自我保護(hù)教育,不遷就幼兒的不良習(xí)慣,幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如:不挑食、早睡早起等。
2、請(qǐng)幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動(dòng)愛好,并請(qǐng)他們說說自己運(yùn)動(dòng)的體會(huì)。
3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙,教師和家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察、了解幼兒的情況,及時(shí)給幼兒以幫助。如:當(dāng)幼兒牙齒松動(dòng)時(shí),
教師或家長(zhǎng)要及時(shí)安慰幼兒,讓他了解自己要換牙了,換牙是一種正常的生理現(xiàn)象,鼓勵(lì)幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級(jí)里有幼兒換牙時(shí),教師適時(shí)地進(jìn)行教育,讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象,并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生常識(shí)。
4、時(shí)值初冬季節(jié),教師可利用散步等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時(shí),初冬天氣漸漸變冷,教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服,預(yù)防感冒。
5、教師結(jié)合大班幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣,在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時(shí)鐘,讓幼兒體會(huì)、感知生活中掌握時(shí)間的重要性。 6、在自然角里提供冬天的花卉:一品紅、水仙花等,與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法,并觀察水仙花的生長(zhǎng)過程。 7、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒學(xué)會(huì)分配,學(xué)會(huì)記錄,進(jìn)行簡(jiǎn)單的夾剪,并感受為大家服務(wù)后的樂趣。
8、美工角:提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。 9、圖書角:提高有關(guān)圖書、圖片,讓幼兒了解冬季人們的生活及動(dòng)物、植物是怎樣過冬的。
10、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助,堅(jiān)持按時(shí)接送幼兒入園,培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。
11、在接送幼兒上幼兒園的途中,請(qǐng)家長(zhǎng)注意引導(dǎo)
幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象,感受冬天的寒冷。并觀察了解人們?cè)诤涞亩焓窃鯓訄?jiān)持工作的?如:清潔工、送奶工等。 12、更換家長(zhǎng)園地墻報(bào)的內(nèi)容,介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識(shí)等。
幼兒園十二月份工作計(jì)劃篇2 科學(xué):
主題:光和影
活動(dòng)二:鏡子反光
活動(dòng)目標(biāo):(1)探索能反光的物體,積極探索自然科學(xué)的奧秘,享受游戲中的樂趣。
活動(dòng)三:找影子
活動(dòng)目標(biāo):(1)探索光和影子的關(guān)系,體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)四:光和影子
目標(biāo):(1)進(jìn)一步了解光和影子的關(guān)系,能主動(dòng)參與科學(xué)探索活動(dòng)。 活動(dòng)五:影子游戲
活動(dòng)目標(biāo):(1)進(jìn)一步探索光和影子的關(guān)系,能夠表達(dá)發(fā)現(xiàn)的愉快,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。
社會(huì):
主題:我愛中國(guó)
活動(dòng)三:我愛北京
活動(dòng)目標(biāo):(1)知道北京是祖國(guó)的首都,了解北京的著名景點(diǎn)。 (2)培養(yǎng)熱愛祖國(guó)首都的情感。
活動(dòng)四:國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌
活動(dòng)目標(biāo):(1)知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌都是祖國(guó)的象征物。 (2)培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)五:中國(guó)古代四大發(fā)明
活動(dòng)目標(biāo):(1)認(rèn)識(shí)我國(guó)古代四大發(fā)明,初步了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞智慧。
(2)感受祖國(guó)的偉大,做中國(guó)人的自豪。
活動(dòng)六:名勝古跡
活動(dòng)目標(biāo):(1)認(rèn)識(shí)我國(guó)典型的名勝古跡,感受中國(guó)是一個(gè)偉大的文明古國(guó)。
(2)在對(duì)祖國(guó)名勝古跡的欣賞中培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的激情。
藝術(shù):
主題:秋天的色彩
活動(dòng)一:秋天的童話 活動(dòng)目標(biāo):(1)感受歌曲的內(nèi)容與靈感。 (2)用自然、愉快的聲音歌唱。
活動(dòng)二:音樂活動(dòng)會(huì)跳舞的葉子
活動(dòng)目標(biāo):(1)感受樂曲中3拍子的節(jié)奏,在唱歌時(shí)把握正確的節(jié)奏。
(2)嘗試根據(jù)音樂創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。
活動(dòng)三:美工活動(dòng)蔬菜水果大制作
活動(dòng)目標(biāo):(1)喜歡運(yùn)用多種材料制作,嘗試根據(jù)其特征外形想象創(chuàng)造。
(2)體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣。
主題:尋找歡樂
活動(dòng)一:仿編歌曲愛運(yùn)動(dòng)的人
活動(dòng)目標(biāo):(1)感受歌曲輕松與快樂,并大膽進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。 (2)嘗試把歌曲中的運(yùn)動(dòng)用動(dòng)作表現(xiàn)出來。
健康:
主題:小小運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)二:投籃高手
活動(dòng)目標(biāo):(1)訓(xùn)練投擲能力和自制力,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
(2)培養(yǎng)對(duì)投擲活動(dòng)的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)三:摘星星
活動(dòng)目標(biāo):(1)練習(xí)原地縱跳觸物,訓(xùn)練快跑和縱跳能力。 (2)培養(yǎng)競(jìng)賽興趣和自信心。
主題:好玩的呼啦圈
活動(dòng)一:呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
活動(dòng)目標(biāo):(1)練習(xí)單、雙手搖呼啦圈,發(fā)展手臂力量,協(xié)調(diào)性、靈活性等。
(2)學(xué)會(huì)玩呼啦圈,培養(yǎng)合作和創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)二:呼啦圈跳跳跳
活動(dòng)目標(biāo):(1)練習(xí)單雙腳跳,雙腳左右連跳等動(dòng)作提高彈跳能力,發(fā)展動(dòng)作的靈活性,協(xié)調(diào)性。
數(shù)學(xué): 活動(dòng)二:20種水果
活動(dòng)目標(biāo):(1)學(xué)習(xí)比較1~10與11~20之間的異同,認(rèn)識(shí)并試著書寫11~20的數(shù)字。
(2)培養(yǎng)幼兒的觀察及概括能力。 (3)體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)。
活動(dòng)三:買鞋
活動(dòng)目標(biāo):(1)在游戲中讓幼兒學(xué)會(huì)2個(gè)2個(gè)的數(shù)數(shù)。 (2)培養(yǎng)動(dòng)手能力,提高幼兒數(shù)數(shù)的興趣和能力。 (3)體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)樂趣。
活動(dòng)四:數(shù)糖果
活動(dòng)目標(biāo):(1)能在操作活動(dòng)中10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)物品。 (2)培養(yǎng)動(dòng)手能力,提高數(shù)數(shù)能力。 活動(dòng)五:我會(huì)買東西
活動(dòng)目標(biāo):通過活動(dòng)鞏固幼兒對(duì)錢幣種類的認(rèn)識(shí),能初步比較10元以內(nèi)錢幣的多少。
(2)聯(lián)系日常生活活動(dòng)初步培養(yǎng)使用錢幣的能力。
語言: 活動(dòng)二:交通工具大集合
活動(dòng)目標(biāo):(1)通過集中認(rèn)識(shí)同類實(shí)物或圖片學(xué)習(xí)語言文學(xué)。
活動(dòng)三:假如~ 活動(dòng)目標(biāo):(1)運(yùn)用假設(shè)情景的方法,學(xué)習(xí)圍繞話題連貫地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)四:我有一個(gè)夢(mèng)
活動(dòng)目標(biāo):(1)感受詩(shī)歌美好的意境,學(xué)習(xí)模仿創(chuàng)編詩(shī)歌。
主題:新年的禮物
活動(dòng)一:新年的禮物
活動(dòng)目標(biāo):(1)續(xù)編故事,學(xué)習(xí)講述的技巧。 幼兒園十二月份工作計(jì)劃篇3
教育工作: ⒈開展主題活動(dòng)《開心一刻》,引領(lǐng)幼兒開心、歡笑、忘情大笑,在笑聲中體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、評(píng)判自己和他人的情緒、情感,學(xué)會(huì)調(diào)控、轉(zhuǎn)化自己的情緒、情感。
⒉開展主題活動(dòng)克隆專家, 從幼兒的生活入手,引導(dǎo)幼兒在周圍的環(huán)境中尋找復(fù)制品。鼓勵(lì)幼兒在大自然中尋找有關(guān)復(fù)制的現(xiàn)象,感受了復(fù)制原來就不是秘密,生物都會(huì)自動(dòng)復(fù)制,有些復(fù)制是整體的,有些復(fù)制是局部的,它們會(huì)復(fù)制,會(huì)繁衍后代,表現(xiàn)出種種生命的現(xiàn)象。
⒊加強(qiáng)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的紀(jì)律,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
保育工作: ⒈加強(qiáng)體育鍛煉,預(yù)防冬季疾病,鼓勵(lì)幼兒雖然天氣寒冷,但還是要堅(jiān)持早早起床,按時(shí)來園參加開放式運(yùn)動(dòng)區(qū)域的體育鍛煉。
⒉午睡前提醒孩子們坐在床上脫衣服,并將衣物擺放整齊,起床后穿好衣服出午睡室,避免著涼。嘗試自己整理床鋪,自己疊被子。
⒊注意用餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食。督促個(gè)別幼兒加快用餐速度。
環(huán)境創(chuàng)設(shè): ⒈結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,布置開心一刻主題墻,收集幼兒開心、快樂的照片,配以文字說明,布置在主題墻內(nèi)。
⒉布置《克隆專家》欄,供幼兒隨時(shí)張貼自己的復(fù)制作品。
⒊加強(qiáng)幼兒自主性游戲的意識(shí),并逐漸完善此項(xiàng)規(guī)則,避免與下次游戲重復(fù)。
家園共育: 1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集各種有趣、幽默的笑話故事。 2.引導(dǎo)幼兒做個(gè)有心人,關(guān)注生活中的復(fù)制小現(xiàn)象,了解復(fù)制與日常生活的密切關(guān)系。
3.建議家長(zhǎng)利用時(shí)間和孩子一起進(jìn)行各種體育鍛煉活動(dòng)。
其 它: ⒈多關(guān)注普通幼兒的,與他們建立彼此信任的關(guān)系。
⒉與孩子一起迎接元旦節(jié)。
跟十月說再見,十一月你好,來看看幼兒園十一月份的工作計(jì)劃是怎樣的吧!下面是小編收集整理的幼兒園11月份工作計(jì)劃,歡迎閱讀。
幼兒園11月份工作計(jì)劃篇1
十月份工作順利結(jié)束,接下來是十一月工作計(jì)劃:
教育教學(xué):
1老師要在課前熟悉上課內(nèi)容,準(zhǔn)備好教材教具 2.加強(qiáng)幼兒上課常規(guī)
3.飯前飯后幫幼兒復(fù)習(xí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容。 4.及時(shí)發(fā)書給幼兒回家復(fù)習(xí)
保育方面
1.每天堅(jiān)持晨檢,讓幼兒多洗手。
2.每天保證幼兒喝水量,有帶藥的及時(shí)幫幼兒喂藥。 3.早晚做好消毒,放掉任何一個(gè)角落
4.戶外活動(dòng)前幫幼兒墊毛巾,活動(dòng)后換掉汗?jié)竦囊路?/strong>
安全工作
1.每天檢查幼兒書包,看是否有帶危險(xiǎn)物品 2.每周堅(jiān)持給幼兒剪指甲 3.戶外活動(dòng)前提要求 4.提醒幼兒不可以攀爬高處,更不可以從高處跳下。 5.不可以攀爬高處,也不從高處跳下。
家長(zhǎng)工作
1.每周堅(jiān)持給幼兒穿園服。
2.給家長(zhǎng)發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè),家長(zhǎng)及時(shí)輔導(dǎo) 3.配合組織好親子游 4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾
十一月計(jì)劃如上,希望各項(xiàng)工作能順利開展。加油! 幼兒園11月份工作計(jì)劃篇2
一、加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活的管理和行為習(xí)慣培養(yǎng)。關(guān)注孩子在園的學(xué)習(xí)生活情緒和品質(zhì)。通過日常常規(guī)教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則,形成初步的集體觀念和紀(jì)律觀念;引導(dǎo)幼兒與人合作,培養(yǎng)活潑開朗的性格;并通過生活自理能力的培養(yǎng)和戶外活動(dòng)鍛煉等,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性,增加幼兒克服困難的勇氣和信心。
二、保健工作:堅(jiān)持認(rèn)真做好晨檢及全日健康觀察,積極預(yù)防常見病、多發(fā)病,并向家長(zhǎng)宣傳防病知識(shí),做好秋季疾病預(yù)防工作,對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療;做好護(hù)齒、護(hù)眼、等冬季保衛(wèi)生保健工作,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、強(qiáng)化安全意識(shí),警鐘長(zhǎng)鳴。做到每周一小查,每月一大查,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)維修,將各種不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。注意人員的出入情況,嚴(yán)格執(zhí)行出入人員登記制,確保園內(nèi)人、財(cái)、物的安全。 四、加強(qiáng)安全教育,提高師幼自我防范、自我保護(hù)能力。對(duì)幼兒開展防拐騙、防火、防電、防燙等安全教育活動(dòng),提高幼兒的自我防護(hù)意識(shí)
五、靈活運(yùn)用:家訪、家委會(huì)、家長(zhǎng)開放日、網(wǎng)站等多種形式全方位與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與,征求家長(zhǎng)意見,優(yōu)化服務(wù)策略。 幼兒園11月份工作計(jì)劃篇3
一、行政事務(wù)
1.召開弇山幼兒園二屆一次家委會(huì)、膳委會(huì)會(huì)議。
2.圍繞踐行師德辦人民滿意的教育主題實(shí)踐活動(dòng),開展學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的活動(dòng),上交師德建設(shè)征文,收集弇山教師好習(xí)慣。 3.進(jìn)行中心檔案資料建設(shè)。 4.召開幼兒園管理例會(huì)。
5.做好十月份各類考核的匯總、結(jié)算、反饋工作。
6.邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座;邀請(qǐng)婦保所專家對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒保健知識(shí)講座。 7.做好綜合質(zhì)量評(píng)估考核的準(zhǔn)備工作。
二、教育教學(xué) 1.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 2.舉辦家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。
3.組織教師參加中心一體化研修之熱難點(diǎn)研討/部分教師外出培訓(xùn)內(nèi)容分享活動(dòng)。 4.組織教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5.徐小雷參加太倉(cāng)市級(jí)青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。 6.開展弇山寶貝秀之弇山文學(xué)星的相關(guān)活動(dòng)。
7.逐步完善《幼兒園戲劇活動(dòng)內(nèi)容建構(gòu)與實(shí)踐的研究》,開展課題研究工作。
8.繼續(xù)開展一日活動(dòng)組內(nèi)互查活動(dòng),組長(zhǎng)做好互查小結(jié)工作,迎接中心的調(diào)研。
9.活力弇山:組織幼兒秋游活動(dòng)。
10.太倉(cāng)市教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題申報(bào)工作。
11.選送論文(幼兒園游戲活動(dòng))參加蘇州市幼兒教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。 三、后勤保健
1.完成中小學(xué)幼兒園校園安保情況統(tǒng)計(jì)表,并上報(bào)。
2.繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作,有效預(yù)防手足口病、流感等各類秋冬季傳染病。
3.做好安全衛(wèi)生檢查工作,上傳安全信息周報(bào)。 4.開展119消防日系列活動(dòng)
5.對(duì)幼兒園內(nèi)各類用房作一次安全檢查,消滅事故隱患,確保用電、用水設(shè)備安全運(yùn)作。
6.加強(qiáng)后勤人員崗位培訓(xùn),確保幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。 7.完成十一月份退伙、伙食結(jié)算公布等。 8.出好等三期宣傳欄。
yJS21.com更多精選幼師資料閱讀
幼兒園大班下教學(xué)計(jì)劃推薦
宜未雨綢而繆,毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí),往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣,可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義!那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?由此,小編為你收集并整理了幼兒園大班下教學(xué)計(jì)劃推薦更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
幼兒園大班下教學(xué)計(jì)劃 篇1
字母與拼音計(jì)劃
九月份聲母目標(biāo):聲母是一種輔助韻母的發(fā)音的字母,這一節(jié)小朋友們要通過讀寫,掌握〖23〗個(gè)聲母的寫法和發(fā)音,并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的讀音。
九月份第一周:{b p m f d t n l ɡ k}
九月份第二周:{j x q zh ch sh r z c s }
九月份第三周:{y w}復(fù)習(xí)聲母,以聲母出題
九月份第四周:聽寫,默寫,考試
單韻母{ɑ o e i u ü}(6)個(gè)
數(shù)學(xué)計(jì)劃
九月份數(shù)學(xué)目標(biāo):
(1)、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。
(2)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展幼兒操作,思維能力。
(3)、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。
九月份第一周:1到100數(shù)字,會(huì)寫,會(huì)讀。
描繪,以數(shù)字形式連線。
九月份第二周:5的倍數(shù),10的倍數(shù)。
1到10的順數(shù),
1到10的倒,單、雙數(shù)。
九月份第三周:1到100的相鄰數(shù)。
、= 號(hào)
九月份第四周:本月測(cè)試,考試。
預(yù)習(xí)10以內(nèi)的加、減法、分成(1到2)
10以內(nèi)的加、減、分成(3到4)
10以內(nèi)的加、減、分成(5到6)
國(guó)學(xué)計(jì)劃
國(guó)學(xué)目標(biāo):
(1)、國(guó)學(xué)不僅可以培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì),提升幼兒的儒雅氣質(zhì),還可以儲(chǔ)存幼兒豐富的語言知識(shí)。
(2)、學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)應(yīng)該有選擇性,經(jīng)典著作中并非完全都是精華,學(xué)習(xí)時(shí)也應(yīng)該棄其糟粨。
(3)、學(xué)習(xí)不是讓幼兒死記硬背,家長(zhǎng)要為幼兒把好關(guān),選擇正確的方法學(xué)習(xí)。
(4)、幼兒時(shí)期是智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,幼兒如果在一階段學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩(shī)歌。
(5)在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)的同時(shí),也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言和文章。
九月份第一周:三字經(jīng):《喜愛讀書的人》
弟子規(guī):《替別人著想》
九月份第二周:弟子規(guī):《知恩圖報(bào)》
古詩(shī):《尋隱者不遇》
九月份第三周:三字經(jīng):《懸梁刺股》
古詩(shī):《九月九日憶山東兄弟》
九月份第四周:弟子規(guī):《以理服人》
成語:《濫竽充數(shù)》
弟子規(guī):《負(fù)荊請(qǐng)罪》
三字經(jīng):《堅(jiān)持讀書的人》
禮儀計(jì)劃
九月份第一周:《坐姿》
第二周:《好朋友》
第三周:《守紀(jì)律》
第四周:《誠(chéng)實(shí)》、《孝敬父母》
t>---九月第四周與十月第二周各學(xué)習(xí)三個(gè),其余每周各學(xué)習(xí)兩個(gè)單詞
英語計(jì)劃:?jiǎn)卧~一共(48)個(gè)
英語歌:(6)個(gè)
一周三個(gè)單詞
一周一個(gè)英語歌
全腦智力:一周三個(gè)
階梯涂色:共(13)個(gè)
幼兒園大班下教學(xué)計(jì)劃 篇2
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁,請(qǐng)一起努力,寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學(xué)計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中大班手工教學(xué)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的.朋友。
情況分析:
中大班的幼兒手部精細(xì)肌肉的發(fā)育,手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng),又學(xué)習(xí)了一些基本的手工工具和材料的使用方法,因而他們表現(xiàn)的欲望很旺盛。他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作,以表達(dá)自己的意愿。在進(jìn)行手工活動(dòng)時(shí),提供給幼兒豐富的材料按自己的喜好隨意地進(jìn)行選擇并對(duì)要制作的主體材料進(jìn)行修飾創(chuàng)作(涂、畫、捏、粘、撕、串、剪、拼等等都可以),制作出生動(dòng)有趣、獨(dú)一無二的手工作品,由此激發(fā)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,提高幼兒的動(dòng)手能力,促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性,真正讓幼兒感受到手工DIY的樂趣。
教學(xué)目標(biāo):
1、較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的意愿。
2、學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料拼貼物象,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。
3、用目測(cè)的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪,拼貼平面的物象或制作立體的物象。
教學(xué)內(nèi)容:
第一課時(shí):好吃的冰欺凌
第二課時(shí):七彩報(bào)紙魚
第三課時(shí):球球仙人球
第四課時(shí):小丑的帽子
第五課時(shí):鐵樹
第六課時(shí):小花傘
第七課時(shí):漂亮的筆筒
第八課時(shí):氣球報(bào)紙做花瓶模型
第九課時(shí):報(bào)紙球綿羊
第十課時(shí):卡紙燈籠
第十一課時(shí):折紙:籃子
第十二課時(shí):三款漂亮的雪花剪紙
第十三課時(shí):大鱷魚
第十四課時(shí):三角形和圓形的海底世界
幼兒園大班下教學(xué)計(jì)劃 篇3
我班幼兒都是由原中班直接升進(jìn)大班的,經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),從整體看,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿看,喜歡問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能,推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關(guān)心集體,缺乏對(duì)操縱材料和玩具的愛護(hù);但也有很多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)重,進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒晝寢習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒?;顒?dòng)時(shí),很多幼兒沒有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒未幾,有的幼兒還要與同伴說靜靜話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育,??赐ㄟ^這半學(xué)期的努力使幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操縱能力和進(jìn)步綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn):
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
4、營(yíng)造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
5、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),把安全、衛(wèi)生、保健貫串于一日活動(dòng)中。
6、夸大培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
三、具體教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食品有不同的營(yíng)養(yǎng),不暴飲暴食。
2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。
3、能獨(dú)立自理大便,正確使用手紙。
4、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,能自己整理床展。
5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,能提醒同伴。
6、了解預(yù)防蛀牙和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。
7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。
四、做好家長(zhǎng)工作
1.繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3.鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,做個(gè)有心人。
幼兒園大班下教學(xué)計(jì)劃 篇4
日子如同白駒過隙,我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的幼兒園大班10月教學(xué)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、拼音教學(xué)計(jì)劃:
(一)、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。
(二)、措施與方法:
1、漢語拼音的教學(xué),從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。
2、可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。
3、重視讀寫訓(xùn)練,有效地提高幼兒讀寫拼音字母的能力。
4、注重教學(xué)評(píng)價(jià),要善于鼓勵(lì)幼兒,多啟發(fā)表揚(yáng)。
5、結(jié)合幼兒的特點(diǎn),啟發(fā)誘導(dǎo),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、關(guān)注家庭作業(yè),拼音作業(yè)布置要適量,也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)。
7、教育教學(xué)方面,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提早備好課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?;ハ嗦犝n,認(rèn)真聽取同事的意見,改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點(diǎn),掌握一定的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語境歌”。
合理滲透教材的人文性,讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育,同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我們要注重“ 快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。
二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃:
(一)、教學(xué)目的要求:
幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
(二)、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn):
1、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)能力,如認(rèn)識(shí)鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。
3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。
4、認(rèn)識(shí)錢幣及錢幣的簡(jiǎn)單計(jì)算。
5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。
(三)、教學(xué)措施:
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的`興趣,創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以有趣的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。
三、語言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃:
1、語言方面,熟練掌握語言課本中的兒歌故事,加強(qiáng)背誦兒歌的深度,要求能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌,并且能夠復(fù)述課文中的故事,并能利用部分詞語口頭說話。課堂中要規(guī)范板書,詳細(xì)講解,教給幼兒正確的背誦方法。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣,讓幼兒掌握正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn),嚴(yán)格訓(xùn)練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習(xí),寫字課上嚴(yán)格練,其它課上堅(jiān)持練,家長(zhǎng)協(xié)助配合練,檢查評(píng)比促進(jìn)練,持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。
3、體會(huì)兒歌的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒背誦兒歌、感受故事,感知感悟再將背誦速度快,復(fù)述故事準(zhǔn)確詳細(xì)的孩子進(jìn)行表揚(yáng),平時(shí)寫字好的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄,讓幼兒有一種成功感,這種成功感又會(huì)變成一種動(dòng)力,從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。
幼兒園大班下教學(xué)計(jì)劃 篇5
悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對(duì)上小學(xué)的意識(shí)還比較薄弱。
針對(duì)以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作:
根據(jù)園務(wù),扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),做好各項(xiàng)安全、保健工作;
不讓幼兒帶不安全物品入園;管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。教給幼兒一些,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。
杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:、、、、節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理
1、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),上一周中的不足之處,并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。
2、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室整潔干凈。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,用鼓勵(lì)代替責(zé)罰,不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子。
五、家長(zhǎng)工作
1、根據(jù)本班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。通過網(wǎng)絡(luò),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家情況。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解,保證信息通暢。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過上門家訪并及時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況,以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)開展園務(wù)會(huì)討論。
3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活??傊?,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。
幼兒園大班下教學(xué)計(jì)劃 篇6
幼兒園大班舞蹈教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
本次舞蹈教學(xué)的目的是為了讓幼兒園大班孩子們通過舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)和表演,培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感、動(dòng)手能力、身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作精神,同時(shí)增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)力。
二、教學(xué)內(nèi)容
本次舞蹈教學(xué)的主題是“Happy party”,通過對(duì)歡快、活潑的音樂節(jié)奏和舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)和表演,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
1. 第一節(jié)課:動(dòng)感跳躍
在課堂上播放快節(jié)奏的音樂,讓孩子們跟著音樂的節(jié)拍做出跳躍的動(dòng)作,如蹦蹦跳跳、跳高等。通過這樣的練習(xí),培養(yǎng)孩子們的節(jié)奏感和體能,同時(shí)讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣。
2. 第二節(jié)課:小品表演
在本節(jié)課上,老師將會(huì)為每個(gè)小組分配不同的角色,并為他們指導(dǎo)相應(yīng)的表演動(dòng)作。孩子們將會(huì)通過創(chuàng)造性的表演,表達(dá)自己的想法和情感,同時(shí)培養(yǎng)他們的表現(xiàn)力和自信心。
3. 第三節(jié)課:大合唱
在本節(jié)課上,老師將會(huì)選取一首快節(jié)奏的歌曲,讓孩子們一起合唱,并輔導(dǎo)他們跟著音樂起舞。通過這樣的練習(xí),培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,同時(shí)提高他們的音樂感知能力和舞蹈表現(xiàn)能力。
4. 第四節(jié)課:自由表演
在本節(jié)課上,老師會(huì)放一些輕松、愉快的音樂,讓每個(gè)孩子自由表演,讓他們展示自己的特長(zhǎng)和個(gè)性。通過這樣的自由表演,讓孩子們放松心情,在自由中學(xué)習(xí),提高他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
三、教學(xué)方法
1. 游戲法
在每節(jié)課的開始,教師可以選擇一些簡(jiǎn)單易學(xué)的游戲,以引導(dǎo)孩子們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在音樂節(jié)奏感的訓(xùn)練中,教師可以采用“奔跑游戲”等,讓孩子們通過跑步、跳躍等活動(dòng)來感受音樂的節(jié)奏,并加強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性。
2. 觀摩法
在每節(jié)課結(jié)束前,教師可以邀請(qǐng)一些幼兒園教育專家或家長(zhǎng)來觀摩孩子們的表演,并給予一定的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。通過觀摩法,讓孩子們感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng),增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)力。
四、教學(xué)效果
經(jīng)過一學(xué)期的舞蹈教學(xué),幼兒園大班孩子們?cè)谝魳饭?jié)奏感、動(dòng)手能力、身體協(xié)調(diào)性、團(tuán)隊(duì)合作精神和表現(xiàn)力等方面得到了很大的提高。他們?cè)诒硌葜谐浞终故玖俗约旱膫€(gè)性和特長(zhǎng),同時(shí)也得到了專家和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
幼兒園大班下教學(xué)計(jì)劃 篇7
⒈開展主題活動(dòng)《開心一刻》,引領(lǐng)幼兒開心、歡笑、忘情大笑,在笑聲中體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、評(píng)判自己和他人的情緒、情感,學(xué)會(huì)調(diào)控、轉(zhuǎn)化自己的情緒、情感。
⒉開展主題活動(dòng)“克隆專家”,從幼兒的生活入手,引導(dǎo)幼兒在周圍的環(huán)境中尋找復(fù)制品。鼓勵(lì)幼兒在大自然中尋找有關(guān)復(fù)制的現(xiàn)象,感受了復(fù)制原來就不是秘密,生物都會(huì)自動(dòng)復(fù)制,有些復(fù)制是整體的,有些復(fù)制是局部的,它們會(huì)復(fù)制,會(huì)繁衍后代,表現(xiàn)出種種生命的現(xiàn)象。
⒊加強(qiáng)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的紀(jì)律,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⒈加強(qiáng)體育鍛煉,預(yù)防冬季疾病,鼓勵(lì)幼兒雖然天氣寒冷,但還是要堅(jiān)持早早起床,按時(shí)來園參加開放式運(yùn)動(dòng)區(qū)域的體育鍛煉。
⒉午睡前提醒孩子們坐在床上脫衣服,并將衣物擺放整齊,起床后穿好衣服出午睡室,避免著涼。嘗試自己整理床鋪,自己疊被子。
⒊注意用餐習(xí)慣,鼓勵(lì)幼兒不挑食。督促個(gè)別幼兒加快用餐速度。
⒈結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容,布置“開心一刻”主題墻,收集幼兒開心、快樂的照片,配以文字說明,布置在主題墻內(nèi)。
⒉布置“《“克隆”專家》欄,供幼兒隨時(shí)張貼自己的復(fù)制作品。
⒊加強(qiáng)幼兒自主性游戲的意識(shí),并逐漸完善此項(xiàng)規(guī)則,避免與下次游戲重復(fù)。
1.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集各種有趣、幽默的笑話故事。
2.引導(dǎo)幼兒做個(gè)有心人,關(guān)注生活中的復(fù)制小現(xiàn)象,了解復(fù)制與日常生活的密切關(guān)系。
3.建議家長(zhǎng)利用時(shí)間和孩子一起進(jìn)行各種體育鍛煉活動(dòng)。
⒈多關(guān)注普通幼兒的,與他們建立彼此信任的關(guān)系。
⒉與孩子一起迎接元旦節(jié)。
1、開展主題活動(dòng)《快樂運(yùn)動(dòng)每一天》、《做個(gè)好孩子并不難》。
(1)師幼共同收集富有動(dòng)感的運(yùn)動(dòng)照片,張貼在環(huán)境中,感受運(yùn)動(dòng)的美。
(2)在活動(dòng)時(shí)的墻面上布置“啊嗚啊嗚明星墻”,展示班里文明進(jìn)餐的照片和文明行為。
(3)創(chuàng)設(shè)“我的時(shí)間表”專欄,將幼兒制作的鐘表張貼在主題墻上,請(qǐng)幼兒將“這個(gè)時(shí)間我做什么”的圖畫張貼在時(shí)鐘邊上。
(4)在活動(dòng)室墻面上布置“回家了”的情景游戲:教師制作一幅有馬路、人行道、公園、汽車、天橋、紅路燈的平面圖,標(biāo)上起點(diǎn)(幼兒園)和終點(diǎn)(我的家)。
2、配合園部迎接市督導(dǎo)室來園督導(dǎo)。
1、加強(qiáng)晨檢與班級(jí)衛(wèi)生消毒、宣傳工作,減少冬季多發(fā)病及傳染病的發(fā)生。
2、做好體弱兒的日常護(hù)理與記錄工作。
3、開展安全教育活動(dòng):“不要離開大人的視線”、“我會(huì)小心過馬路”。
4、開展健康教育活動(dòng):“不要親密接觸寵物”。
1、根據(jù)“千名教師訪萬家”計(jì)劃,做好家訪工作。
2、利用班級(jí)網(wǎng)站開展家教經(jīng)驗(yàn)交流分享。
3、按時(shí)出好《家園e站》,介紹一些安全與保健知識(shí)。
4、班主任與配班老師認(rèn)真寫好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》。
5、開展“迎新年”親子活動(dòng)。
1、保持寢室安靜,自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等,放在指定位置。
2、安靜入睡,睡姿正確,不和別人講話,不影響別人。
幼兒園大班下教學(xué)計(jì)劃 篇8
1、孩子的活動(dòng):本月我們開展了《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的 手》三個(gè)主題活動(dòng)?!缎⌒〉皟喊验T開》通過一系列的活動(dòng),孩子們感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟,自然而然地獲得與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識(shí),并啟迪了自身的 智慧;《奇妙的聲音》創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境
,在這個(gè)特定的情境中,幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、發(fā)展著;《多才多藝的手》我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)孩子了解自己的手,自覺地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手。特色活動(dòng)——歌表演:《兩個(gè)朋友》、《好朋友》、《好娃娃》、《賣報(bào)歌》。
2、家園活動(dòng):家園欄內(nèi)及時(shí)更換新內(nèi)容讓家長(zhǎng)了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn)。
4月10日,我們與家長(zhǎng)委員會(huì)成員一起去了曹橋的奧多奇農(nóng)莊進(jìn)行了家園聯(lián)誼活動(dòng),孩子們?cè)谵r(nóng)莊里自由的奔跑、追逐。同時(shí)也體驗(yàn)到了古代農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦。
在我們開展的第二屆“生活、鄉(xiāng)土、藝術(shù)”活動(dòng)中,我們每班選出了一位“藝術(shù)之星”和兩位“藝術(shù)小天使”,并請(qǐng)家長(zhǎng)配合填了表格。
在春暖花開的四月,我們可以盡情享受溫暖和煦的陽光,走進(jìn)大自然,體驗(yàn)大自然的千變?nèi)f化,感受大自然中各種植物的變化,體驗(yàn)這個(gè)季節(jié)帶給我們的喜悅,但連續(xù)幾天的陰雨天氣,讓我們的興致全無,可孩子們的興致缺都很高,教室里依然洋溢著歡樂的笑聲。
通 過本月三個(gè)主題的學(xué)習(xí),幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,如:對(duì)上課能認(rèn)真聽,積極舉手發(fā)言,并用完整的句子表述自己的見解;課后能與同伴有好相處講講自己 的所學(xué)的知識(shí)等等。在本月,我們青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)比武,孩子的表現(xiàn)都不錯(cuò),能積極發(fā)言,認(rèn)真完成自己的作業(yè),效果不錯(cuò)。
春 季為發(fā)病較多的季節(jié),不過本月幼兒的出勤率總的來說還可以。四月的天氣忽冷忽熱,這樣的天氣孩子非常容易生病,于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼 兒園,一遇到活動(dòng),就提醒孩子脫衣服,活動(dòng)后提醒孩子穿衣服,并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào),在天氣很熱的時(shí)候提醒家長(zhǎng)給孩子稍微穿少一點(diǎn),在變天之前及時(shí)通知家 長(zhǎng)給孩子增衣服。
另外,我們還進(jìn)行了生活自理能力小競(jìng)賽,設(shè)計(jì)了穿鞋子、穿衣服等比賽內(nèi)容,請(qǐng)孩子分組參加,讓自己的小手變得更靈 巧。我驚奇地發(fā)現(xiàn),以前最忙的起床時(shí)分,現(xiàn)在居然不忙了。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子,只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,或幫他們整理一下衣領(lǐng)。 我真是為他們感到驕傲!
總的來說,四月是萬物復(fù)蘇的季節(jié),美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了,相信五月將更多彩!
幼兒園大班下教學(xué)計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),深入貫徹《綱要》精神,認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合我園教學(xué)教研實(shí)際,以上級(jí)教研精神和幼兒園教科研工作計(jì)劃為依據(jù),以創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園為契機(jī),求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng),認(rèn)真反思以往的教研工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,從而有效地提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教研水平。
3、開展豐富多樣的教研活動(dòng)。
4、辦好大班特色區(qū)域“動(dòng)手吧”。
三、具體措施:
(一)全身心投入到爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中。
本學(xué)期,我園將創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園,創(chuàng)建“省示范性幼兒園”是我園已準(zhǔn)備多年的奮斗目標(biāo),我們知道,這對(duì)我園來說,是一個(gè)很艱巨的任務(wù),考驗(yàn)我們的時(shí)候來了,作為文林幼兒園的主人,我們有責(zé)任在考驗(yàn)我們的時(shí)候用最好的、最美的、最棒的展現(xiàn)出來,在創(chuàng)建過程中,我們大班年級(jí)組將恪盡職守、群策群力、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,為創(chuàng)建“出力氣”,為創(chuàng)建“添光彩”,努力站好自己的崗,全力配合幼兒園的需要,全身心地投入到爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中去,堅(jiān)持走在前面,使幼兒園早日通過驗(yàn)收,提升幼兒園的地位和質(zhì)量。
(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng),提高教師教研水平。
1、安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確學(xué)習(xí)目的性,扎扎實(shí)實(shí),并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
2、擴(kuò)大知識(shí)面,掌握新知識(shí)。幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,隨著時(shí)代的發(fā)展,現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵,顯然教師再固守已有知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì),堅(jiān)持學(xué)習(xí),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的
教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。
(三)以“研”為導(dǎo),開展豐富多樣的教研活動(dòng)。
1、觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),吸收新經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
2、正常開展教研活動(dòng),每雙周五活動(dòng)一次,進(jìn)行課程審議和研討教學(xué)活動(dòng)等。各班教師要積極、準(zhǔn)時(shí)參加,熱烈、深入地進(jìn)行討論,發(fā)表自己的意見和建議包括經(jīng)驗(yàn)和反思,激發(fā)老師教育熱情與創(chuàng)新,努力營(yíng)造良好的教研氛圍。
3、班級(jí)間開展互聽課活動(dòng),在正常開展公開教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,以教學(xué)活動(dòng)為重點(diǎn),緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題,開展多種形式的課堂教學(xué)觀摩、評(píng)比活動(dòng),每位教師都要積極參與聽課和評(píng)課,寫好聽課后的反思,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問題,暢所欲言,發(fā)表自己的見解。
4、積極參與各個(gè)層次和各類比賽,通過各種比賽,你追我趕,提升自己的業(yè)務(wù)能力。
(四)深入研究,切實(shí)開展課題工作,辦好大班特色區(qū)域“動(dòng)手吧”積極投入課題研究,每個(gè)班,每位老師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去,踏實(shí)地開展研究工作,上學(xué)期,我園的“十一五”課題“區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主性培養(yǎng)的實(shí)踐與研究”“區(qū)域活動(dòng)中發(fā)展幼兒主體性的實(shí)踐與研究“都已經(jīng)開題論證,我們將以此為動(dòng)力,進(jìn)一步增強(qiáng)科研興園,科研興師意識(shí),發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,我們大班年級(jí)組的子課題的中心線是“變廢為寶”,在課題實(shí)施中,幼兒園為我們提供了良好的活動(dòng)環(huán)境和場(chǎng)所——?jiǎng)邮职?,我們大班年?jí)組將從環(huán)境設(shè)置和材料投放入手,讓全體大班幼兒都參與到“動(dòng)手吧”的建設(shè)和完善中,讓這里成為孩子創(chuàng)造的陣地、玩耍的樂園??我們要認(rèn)真制訂好活動(dòng)室的計(jì)劃,按計(jì)劃開展好專用室的活動(dòng),在課題研究的引領(lǐng)下,各班創(chuàng)出自己的特色。
幼兒園大班下教學(xué)計(jì)劃 篇10
大班9月份工作計(jì)劃
一、幼兒的收獲:
大班幼兒通過本月主題活動(dòng)的開展,幼兒的獨(dú)立性、主動(dòng)性和責(zé)任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒椭艿苊妹?、幫老師、幫父母做一些事情而感到自豪,尤其是帶弟弟妹妹一起來展活?dòng),使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動(dòng)中,他們的規(guī)則意識(shí)得到了加強(qiáng),交往中語言更加豐富;能較好地收拾、整理自己的物品;助跑跨跳的動(dòng)作得到了練習(xí);在集體游戲中,能更好的與團(tuán)隊(duì)合作。
二、九月份主題活動(dòng)實(shí)施如下:
第一周:《成長(zhǎng)日記》家長(zhǎng)和幼兒一起收集爸爸媽媽,爺爺奶奶的成長(zhǎng)各階段的照片,知道長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)歷程。
效果評(píng)析:幼兒和家長(zhǎng)在老師的鼓勵(lì)下,收集了長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)各階段照片,幼兒們們也看到長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)日記,教師們?cè)诎鄡?nèi)做了一面成長(zhǎng)日記的主題墻,幼兒很感興趣,完成的很好。
第二周:《我有一雙勤勞的手》教師讓幼兒知道自己的雙手可以干很多事,就組織了一次制作月餅的蒙氏生效果評(píng)析:幼兒們積極性特別高,搟面棒、和好的面、案板、月餅?zāi)W訋У膽?yīng)有盡有,活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓,讓孩子體會(huì)到自己的雙手可以做很多好的東西,干力所能及的事,體驗(yàn)到分享的快樂,本次活動(dòng)很有意義!
第三周:《值日生歌》教師制作了我為大家服務(wù)的值日生表,并學(xué)習(xí)了《值日生歌》讓幼兒爭(zhēng)做服務(wù)小明星,體驗(yàn)為大家服務(wù)的快樂!
效果評(píng)析:幼兒們通過值日生表,每天五位幼兒都積極爭(zhēng)做服務(wù)小明星,學(xué)習(xí)了值日生歌以后幼兒更樂意為大家服務(wù)了,孩子們也時(shí)常和老師說聲:“老師辛苦了”我們特別欣慰,孩子們也能主動(dòng)幫爸爸媽媽干力所能及的.事了,效果很好。
(1)我的自畫像(2)老師和我的大朋友(3)說給老師的悄悄話(4)親愛的老師、謝謝您!
本月開設(shè)7個(gè)區(qū)域,要求幼兒在活動(dòng)時(shí),遵守規(guī)則,正確對(duì)待輸贏,富有熱情,創(chuàng)造性,努力完成,具有一定的堅(jiān)持性。
1.做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同形狀的月餅。
2.畫畫小時(shí)候的我和現(xiàn)在的我,體驗(yàn)其中的變化。
要求:希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食,練習(xí)搓、揉、團(tuán)、捏的技能。
1.月亮邊臉,準(zhǔn)備,“月相變化圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡淖兓^程。
要求:希望家長(zhǎng)幫助幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺變化,有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀察天空。
1.幼兒能積極主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。
1.看圖編故事,利用同一副畫面,編出有變化的不同故事的結(jié)尾。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
1.為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目,如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂器等。
2.活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。
[計(jì)劃推薦] 幼兒教學(xué)計(jì)劃一篇
俗話說,做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中,會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐,科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以,你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢?以下是小編收集整理的“[計(jì)劃推薦] 幼兒教學(xué)計(jì)劃一篇”,相信能對(duì)大家有所幫助。
一、幼兒現(xiàn)狀分析:
繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,有的不那么喜歡動(dòng)手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對(duì)幼兒作品的自我評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、能從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會(huì)描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、能在玩中學(xué),學(xué)中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法,加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、具體措施
1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。
4、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時(shí)間找一些美術(shù)書來學(xué)習(xí)或觀摩他人的美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),汲取她人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
幼兒配班教學(xué)計(jì)劃推薦
以下內(nèi)容“幼兒配班教學(xué)計(jì)劃”為欄目小編收集整理,希望本文能為您的工作和生活提供助力。馬上就要新學(xué)期開學(xué)了,那么教師們就可以開始寫教學(xué)計(jì)劃了。教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,老師授課才能游刃有余。
幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇1)
又到了一個(gè)新學(xué)期,家長(zhǎng)們帶著不一樣的期望與期待和孩子一同升入了中班.孩子們期望見到教師美麗的笑容、聽到溫柔的話語、學(xué)到新奇趣味的知識(shí)。家長(zhǎng)們期望看到能讓他們放心的教師,見到孩子們健康歡樂的成長(zhǎng)。我們中一班這個(gè)新組合,每一天帶著愛心、耐心、細(xì)心、信心和童心與孩子們歡樂的相處,我們期望做孩子們的好教師,家長(zhǎng)們的好朋友。
孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自我去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,做為教師完全能夠先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里,適時(shí)的幫忙他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓教師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,孩子不象小的時(shí)候那么聽話,道理又聽不懂,什么都想明白可又缺乏耐心,經(jīng)過這近一周的觀察,我覺得這個(gè)班的孩子能夠說是發(fā)展得比較全面。下頭我就簡(jiǎn)單分析一下班里孩子們各方面的情景:
一、情景分析:
1、我們中班,共有60名幼兒。其中女孩19名,男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,還需必須的時(shí)間適應(yīng),所以,在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來,多進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),增加幼兒抗寒抗病本事。
2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),自理本事較強(qiáng)。
3、在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話,在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話,個(gè)別孩子語言的交往本事較強(qiáng),但詞匯量不大,用詞比較單一。在聽別人講話時(shí),不能耐心的傾聽別人的講話,急于表達(dá)自我的意見。對(duì)圖片的理解和講述本事還比較薄弱。
4、在音樂方面,個(gè)別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,能富有感情的演唱歌曲,吐字清晰,喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、資料趣味旋律美的歌曲。能掌握簡(jiǎn)單的音樂游戲的進(jìn)行方法。
5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng),表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。
二、我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)計(jì)劃
1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域:
(1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。
(2)感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。
(4)經(jīng)過實(shí)際操作活動(dòng),明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。
2.社會(huì)教育領(lǐng)域:
(1)喜歡認(rèn)識(shí)新朋友,能大膽地介紹自我,愿意與同伴共同游戲。
(2)愛勞動(dòng),愛惜勞動(dòng)成果。
(3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,講禮貌,有禮貌,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。
(4)主動(dòng)參加各種活動(dòng),大膽表達(dá)自我的見解。
(5)遇到困難不畏懼,相信自我能克服困難,完成活動(dòng)任務(wù)。
3.科學(xué)教育領(lǐng)域:
(1)能根據(jù)供給的材料,大膽設(shè)想,進(jìn)取參與制作活動(dòng)。
(2)有動(dòng)手探究的愿望,樂于嘗試用各種方法弄明白自我想明白的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。
(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。
(4)經(jīng)歷探究春天的過程,感知春天花草樹木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化,能把自我的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流
4.藝術(shù)教育領(lǐng)域:
(1)音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育,從聽音樂練習(xí)開始,對(duì)
幼兒聽音、辨音本事的培養(yǎng),節(jié)奏練習(xí)等,讓孩子具有音樂素質(zhì)及本事,將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。
(2)感受音樂的節(jié)奏,放松愉快地歌唱。
(3)體驗(yàn)4拍子旋律,學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。
(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對(duì)聲音的聯(lián)想。
(5)認(rèn)識(shí)各種打擊樂器,并能說出其名稱。
(6)自制小樂器,體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。
(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式,表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。
(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的歡樂。
(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫,有表現(xiàn)美的意識(shí)。
(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。
(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的比較。
三、家長(zhǎng)工作:針對(duì)實(shí)際情景及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流教育心得,共同來了解孩子,幫忙孩子健康成長(zhǎng),聽取家長(zhǎng)合理意見,及時(shí)溝通,到達(dá)家園共育的目的與一致性。
幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇2)
新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)教師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足。新學(xué)期我將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、護(hù)每個(gè)孩子,促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。
一、班級(jí)情況通過上學(xué)期的觀察,我們班孩子們都明顯的懂事了,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。
交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會(huì)了分享,喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng),家長(zhǎng)卻無計(jì)可施,那么責(zé)任在誰呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過飽問題就接踵而來,造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來非常關(guān)心的問題,個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我:幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。
二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。
關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶"三八"主題活動(dòng),孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),在玩中得到了樂趣,語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往,愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
(一)、生活常規(guī)的培養(yǎng):
1、高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。
4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、 安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
(二)、教育教學(xué)常規(guī):
1、積極參加早鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的`數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。",引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動(dòng),玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,愛護(hù)體育器械。開展"一物多玩"為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),組織幼兒晨練,保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。
幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇3)
一、各領(lǐng)域目標(biāo)
熟悉各領(lǐng)域目標(biāo),科學(xué)制定每日半天活動(dòng),重視體驗(yàn)兒童的社會(huì)發(fā)展、獨(dú)立體驗(yàn)、快樂學(xué)習(xí)體驗(yàn)、個(gè)體差異體驗(yàn),從而更好地促進(jìn)兒童健康快樂成長(zhǎng)!
健康:
1、身體健康,能更好地適應(yīng)環(huán)境。
2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極愉快。
3、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力。
4、逐步形成箱體自保安全意識(shí),懂得一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,并能積極遵守必要的規(guī)則。
5、能夠積極參加體育活動(dòng),活動(dòng)靈活。
語言:
1、愿意與他人交談,說話要有禮貌。
2、能夠認(rèn)真傾聽并理解演講內(nèi)容。
3、把你想說的話說清楚。
4、喜歡欣賞各類文學(xué)作品,能從情感上閱讀和敘述,樂于創(chuàng)作,對(duì)書籍、閱讀和寫作有興趣。
5、說普通話。
科學(xué):
1、能夠積極、積極地長(zhǎng)期參加科學(xué)活動(dòng),求知欲強(qiáng),求知欲強(qiáng)。
2、能夠積極運(yùn)用各種感官去探索問題并尋求答案。
3、探索的過程和結(jié)果可以用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流。
4、感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和趣味性。
5、愛護(hù)動(dòng)植物,愛護(hù)周圍環(huán)境和自然資源,并有初步的環(huán)保意識(shí)。
社會(huì)學(xué):
1、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),有自信。
2、能夠與人積極互動(dòng),向他人學(xué)習(xí),與同齡人合作和分享,富有同情心。
3、了解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣。
4、能夠做自己力所能及的事,不怕困難,并具有初步的責(zé)任心。
5、熱愛和尊重周圍的人民,熱愛集體,熱愛祖國(guó),熱愛祖國(guó)。
藝術(shù):
1、并對(duì)愛的環(huán)境、生活和藝術(shù)有初步的美感。
2、積極參加藝術(shù)活動(dòng)可以大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷。
3、藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作活動(dòng)可以通過多種方式進(jìn)行。
二、使用的教材
1、本學(xué)期,我們采用“多元融合幼兒園活動(dòng)課程”,每套五冊(cè),全面融合:語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)這五個(gè)領(lǐng)域。突出開放教育、創(chuàng)新理念、靈活經(jīng)營(yíng)。培養(yǎng)孩子可以使他們的創(chuàng)造力得到更多的發(fā)揮,使孩子可以在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗(yàn),也使自己成長(zhǎng)。
2、英語課本是洪恩幼兒園英語。這本教材包括一本色彩鮮艷、畫面優(yōu)美的英語書,一本活動(dòng)手冊(cè)和一張有趣的動(dòng)畫VCD。我們經(jīng)常在課堂上看視頻并跟隨他們,以加深孩子們對(duì)英語的興趣,使他們快樂地學(xué)習(xí)英語。我們班還有兩位英語老師。我們可以在日常生活中用英語交流,給我們的孩子一個(gè)英語環(huán)境,讓他們能夠輕松地理解和掌握英語。
3、我們也有一套奧爾夫音樂課程。奧爾夫訓(xùn)練孩子們對(duì)音樂的興趣,他們的注意力和協(xié)調(diào)能力,他們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂具有自我娛樂的特點(diǎn),它吸引孩子們積極參與,讓孩子們?cè)谕嫠V心軌蚶斫庖魳?,不是為了學(xué)習(xí)音樂,而是讓孩子們?cè)诓欢魳返哪挲g,開始音樂田野練習(xí)。
三、主題活動(dòng)
每月初,我們將制定本月工作重點(diǎn),細(xì)化到每周的具體事項(xiàng),并按照每周的計(jì)劃行事。當(dāng)然,特殊事件或特殊待遇畢竟不會(huì)改變計(jì)劃。主題墻根據(jù)主題的需要開展與主題相關(guān)的活動(dòng),每周都有一個(gè)小主題,鼓勵(lì)孩子們積極運(yùn)用自己的大腦和雙手去探索主題活動(dòng)。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)工作,參與兒童活動(dòng)。除了主題墻外,外墻也非常重要。這是一個(gè)窗口,通過它,父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活在花園里。其中,外墻包括:家庭聯(lián)系欄、繪畫展示、主題延伸等。
相信我們的主題活動(dòng)將以家與家的結(jié)合生動(dòng)地展開。在參與的過程中,孩子們會(huì)提高相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇4)
一、工作重點(diǎn)
1、創(chuàng)設(shè)良好的音樂游戲環(huán)境,激發(fā)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。
2、利用幼兒的興趣,激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),使幼兒成為游戲的主體,在游戲中充分激發(fā)幼兒協(xié)作交往的欲望。
3、為幼兒提供更多欣賞音樂的機(jī)會(huì),提高幼兒對(duì)音樂的感受力。
二、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)音樂游戲的環(huán)境,激發(fā)幼兒交往的愿望。小班幼兒剛離開家庭進(jìn)入幼兒園,往往以自我為中心,與同伴不會(huì)交往,不會(huì)交流,常表現(xiàn)出獨(dú)自游戲。針對(duì)這一情況,我們準(zhǔn)備開展“找朋友”的游戲,讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手,友好的擁抱,在音樂結(jié)束,鼓勵(lì)幼兒能大膽的同好朋友說一句話。利用“找朋友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂游戲中,激發(fā)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。
2、為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機(jī)會(huì),開展不同模式的音樂游戲。
3、教師以玩伴的方式,同幼兒一起融入到游戲中去,引導(dǎo)幼兒大膽地協(xié)作交往
三、活動(dòng)安排
找朋友
1、幫助幼兒熟悉音樂旋律,引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。
2、啟發(fā)幼兒在前奏聲中,創(chuàng)編各種親熱動(dòng)作。
3、鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴舞蹈,體驗(yàn)與同伴相親相愛的情感。
拉個(gè)圓圈走走
1、引導(dǎo)幼兒能跟著老師邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作,并合拍地走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣,學(xué)會(huì)在歌曲的最后一個(gè)音做相應(yīng)的動(dòng)作
3、激發(fā)幼兒與同伴一起做游戲的愉快情緒。拍拍踏踏1、培養(yǎng)幼兒按節(jié)奏手腳協(xié)調(diào)做動(dòng)作的能力。
2、鼓勵(lì)幼兒與同伴一起對(duì)手拍。
幼兒園里真快樂
1、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
2、鼓勵(lì)引誘而與同伴一起游戲。
合攏放開
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)節(jié)奏的感受力,并能正確指出自己的五官。
2、能自己找同伴一起游戲。
把你身體擺一擺
1、學(xué)會(huì)唱歌曲,并能與同伴一起游戲。
2、正確掌握自身的左右、前后、上下等概念。
拉拉手
1、幫助幼兒熟悉音樂,引導(dǎo)幼兒隨著音樂合拍地做動(dòng)作。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編第一段歌詞,并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動(dòng)作。
3、提醒幼兒在拉手走圓時(shí)保持速度一致。
轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
1、學(xué)長(zhǎng)歌曲,鼓勵(lì)幼兒大膽地與同伴一起游戲。
2、大膽地表演角色,大膽做動(dòng)作。
貓捉老鼠
1、教幼兒學(xué)唱歌曲,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲,掌握好游戲規(guī)則。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編老鼠跑步、吃米、睡覺的動(dòng)作。
3、引導(dǎo)幼兒愉快地和同伴一起游戲。
火車快飛
1、教基本舞步小跑步,要求幼兒能跟著音樂協(xié)調(diào)地做小跑步。
2、引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作表現(xiàn)開火車,火車行進(jìn)的形象,并基本上能隨音樂地變化做相應(yīng)地動(dòng)作。
3、初步體驗(yàn)甘蔗音樂做動(dòng)作的樂趣。
幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇5)
一、情況分析:
小班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了一定的興趣,在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫。他們不僅能獨(dú)立的畫出簡(jiǎn)單的線條,還能夠進(jìn)行較均勻的涂色,對(duì)繪畫有了較高的興趣。所以,本學(xué)期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫好基本形狀,才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容,更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì),使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn),通過幼兒有興趣的練習(xí),從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、形成良好的繪畫習(xí)慣。認(rèn)識(shí)并逐步學(xué)會(huì)使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒),培養(yǎng)正確的繪畫姿勢(shì),手腿保持一定距離,握筆自然有力。
2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。
3、能利用多種繪畫工具和材料,通過多種形式:(手指點(diǎn)畫、棉簽畫、紙團(tuán)印畫、添畫)等不同技法表現(xiàn),體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
4、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用3-6種顏色:紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。
5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,如樹木、花草、人、動(dòng)物等,培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。
6、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁等方法,簡(jiǎn)單地塑造一些物體,并能按自己的意愿塑造。
7、認(rèn)識(shí)紙工的材料和工具名稱,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的折疊方法。如:對(duì)邊折、對(duì)角折。
三、活動(dòng)措施:
根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),我們將以生動(dòng)形象,鮮明的色彩和兒童化的語言,創(chuàng)設(shè)有趣的情景,鼓勵(lì)幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn),從中體會(huì)創(chuàng)造的樂趣,在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力,形成人人愛畫,人人敢畫的氛圍。
1、制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo),選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
2、結(jié)合主題活動(dòng)開展,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)情景,充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合指導(dǎo),共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
四、具體活動(dòng)安排:
三月份:
1、《燈籠》;
2、《氣球》;
3、《小草》;
4、《美麗的花》。
四月份:
1、《瓢蟲》;
2、《魚》;
3、《西瓜》;
4、《毛毛蟲》。
五月份:
1、《葉子》;
2、《蝸牛》;
3、《蘋果樹》;
4、《蘑菇》。
六月份:
《小雞捉蟲》;
2、《太陽》;
3、《小鳥》;
4、《小刺猬》。
在本學(xué)期的中后期做一次幼兒作品的展示。同時(shí),在實(shí)際操作中,會(huì)根據(jù)幼兒的情況,將所學(xué)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
燈籠
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫圓的方法表現(xiàn)燈籠的主要特征。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
燈籠的圖片。
活動(dòng)過程:
1、教師導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
今天老師給小朋友帶來了一樣禮物,它是什么呢?(出示燈籠),那你們喜歡嗎?仔細(xì)看看,它是由哪幾個(gè)部分組成的?
幼兒議論回答后,教師總結(jié):燈籠有一個(gè)大大的圓圓的身體,上面有懸掛的線,下面有一串穗子。
2、老師示范
燈籠有張大圓臉,紅紅的,像太陽。
頭上帶帽子,
露出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,
圓圓的下巴上,
長(zhǎng)著一根又一根,長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子,
你說好笑不好笑。
今天,我們一起來畫燈籠,把你最喜歡的燈籠畫出來,畫好了把它們掛在教室,把我們的教室打扮得最漂亮。
3、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放音樂)
鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,大膽涂色。
4、展示作品,請(qǐng)幼兒說說你最喜歡的畫,為什么?
活動(dòng)反思:今天是我第一次嘗試給這屆小班幼兒學(xué)繪畫,在老師的指導(dǎo)下
活動(dòng)反思。
幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇6)
這學(xué)期我負(fù)責(zé)我們班的語言,音樂,健康領(lǐng)域等方面的教學(xué)。我們把怎樣發(fā)展幼兒語言能力作為研究的重點(diǎn)。
語言方面:
(一)利用談話發(fā)展幼兒語言。
(二)充分利用家長(zhǎng)的配合來發(fā)展幼兒語言。
下面分這兩點(diǎn)來說說,在第一點(diǎn)中我們又把它分成兩點(diǎn)來實(shí)施。
(1)創(chuàng)設(shè)寬松的談話氛圍。
(2)在日常談話中發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。
(3)帶領(lǐng)幼兒去參觀、散步等,讓幼兒有事物可看,有東西可說。
(4)教師在活動(dòng)中的提問對(duì)幼兒語言發(fā)展幫助也很大。
音樂方面:
音樂使人產(chǎn)生美感。在嬰兒時(shí)期,孩子就可以通過搖籃曲以及一些優(yōu)美、富有節(jié)奏感的樂曲,受到音樂的感染。孩子進(jìn)入幼兒園,接觸音樂的機(jī)會(huì)增多了:晨間活動(dòng)有音樂相伴,音樂課上有動(dòng)聽的歌聲……每時(shí)每刻都有音樂瑩繞在孩子們的身邊。因此,如何在幼兒園中有效地開展音樂教育呢?
一、培養(yǎng)音樂情趣是關(guān)鍵
1.遵循幼兒生理心理特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的興趣
幼兒園的音樂教育是對(duì)幼兒進(jìn)行的音樂啟蒙教育,采取生動(dòng)活潑的教學(xué)內(nèi)容和形式,培養(yǎng)和發(fā)展幼兒對(duì)音樂的興趣是十分重要的,如采用音樂游戲的形式,選取適合幼兒的音樂教材,帶孩子在音樂的伴奏下,動(dòng)手、動(dòng)腳、動(dòng)口做一些活潑有趣的活動(dòng)。幼兒只有在興趣性較強(qiáng)的音樂活動(dòng)中才能真正喜歡參與音樂活動(dòng),感受音樂的情趣。因此,在音樂教育中我們采用活潑愉快的音樂游戲活動(dòng),幼兒在聽聽、動(dòng)動(dòng)、說說中,培養(yǎng)和發(fā)展了音樂聽覺能力,音樂的記憶能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。另外,在選取音樂教材時(shí),必須注意既有教育意義又有趣味性,這樣才能吸引幼兒。
2.拓寬幼兒知識(shí)面,提高唱歌興趣。
幼兒歌曲來自幼兒生活,反映幼兒生活。引導(dǎo)幼兒了解與歌曲相關(guān)的知識(shí),不僅可以拓寬幼兒知識(shí)面,結(jié)合歌曲內(nèi)容培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力,還有助于對(duì)歌曲內(nèi)容、情緒的理解與感受,提高歌唱的興趣和表現(xiàn)力。
二、語言是開展音樂教育的重要保證。
音樂和語言有著非常密切的關(guān)系,一首活潑、動(dòng)聽的歌曲往往就是一首首好的兒歌、詩(shī)歌;一首首優(yōu)美、詼諧的樂曲都好象講述著一個(gè)個(gè)有趣的故事。音樂教學(xué)不僅能培養(yǎng)幼兒的音樂素質(zhì),而且能全面促進(jìn)幼兒身心和發(fā)展。其中,語言起著至關(guān)重要的作用,語言是開展音樂教育的重要保證,我們應(yīng)該寓語言于音樂教育之中。
首先,我們?cè)谶M(jìn)行音樂教育時(shí),要有意識(shí)地去培養(yǎng)幼兒的語言能力。在幼兒聽完一首歌曲或樂曲后,我及時(shí)鼓勵(lì)幼兒讀者講講自己的感受和對(duì)作品的理解。這樣,既增加了幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),又滿足了他們表達(dá)的愿望,提高了他們的語言能力。其次,要把握好尺度,即在進(jìn)行音樂教學(xué)活動(dòng)時(shí),要正確處理好音樂與語言的關(guān)系。如在新授歌曲《小兔與狼》時(shí),先以故事的形式開始,然后讓幼兒自己想象,小兔子怎么了?要是你是小兔子你會(huì)怎么做?然后讓幼兒自由想象動(dòng)作,教師再做最后的總結(jié)。
再次,要做到有機(jī)結(jié)合,要努力將發(fā)展語言能力有機(jī)地滲透到音樂教育中。幼兒創(chuàng)造了一個(gè)想象的空間和說話的語境,幼兒可以憑借自己對(duì)音樂的感受和理解,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),編出自己喜歡的小故事。這使幼兒享受到了表現(xiàn)自我的樂趣,同時(shí)發(fā)展了幼兒的語言。
總之,幼兒園的音樂教育不應(yīng)局限于音樂課中,應(yīng)滲透于日常生活中。我們?yōu)橛變簞?chuàng)造多樣化的環(huán)境,使幼兒的生活、游戲、勞動(dòng)都有優(yōu)美的音樂伴隨,美化幼兒的生活,美化幼兒的心靈。
健康方面:
當(dāng)今社會(huì),大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以父母對(duì)孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習(xí)慣。那么,對(duì)于幼兒園的孩子來說,必須從小做起,養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣,懂得自己的事情自己做,還要加強(qiáng)自我保健的能力,提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識(shí),教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣??梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行
最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育,改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個(gè)體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
經(jīng)過一學(xué)期學(xué)習(xí)幼兒園生活,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇7)
新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。作為班級(jí)教師,我們深深地意識(shí)到,只有結(jié)合自身的特點(diǎn),不斷地學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能更有效地開展工作。
一、班況分析:
1、幼兒人數(shù):現(xiàn)在幼兒50名,其中插班生5名,男生,女生。幼兒平均年齡在五歲半。
2、幼兒情況:①通過一星期的觀察、談話了解,知道這幾名新生之前都有在其它園所受到教育,適應(yīng)能力較強(qiáng),入園第一天已能積極主動(dòng)參與班上的游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),本班老師對(duì)其性格,能力已有相當(dāng)?shù)牧私?,身體素質(zhì)、動(dòng)作發(fā)展良好,他們?cè)敢庠诔WR(shí)、語言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己(特別是王培興、王麒濠、吳鳳婷、陳澤裕幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步),有初步與同伴合作的意識(shí),這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、存在問題:在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)。不會(huì)主動(dòng)收拾玩具,女生參與活動(dòng)的積極性不高,自信心不足。本學(xué)期本班三位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn)、行之有效的班級(jí)計(jì)劃。
二、班級(jí)經(jīng)營(yíng):
1、做個(gè)有心人:誰都知道我們的工作是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò),因此,嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求,我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。相信只要我們有著高度的愛心和責(zé)任心,各方面的工作一定會(huì)有一份滿意的答卷。
2、各司其職,相互監(jiān)督,相互提醒
保育工作的各項(xiàng)制度瑣碎繁雜,為了明確彼此的工作任務(wù),我們班將各位教師每個(gè)星期的工作細(xì)劃好,記好自己本周的工作重點(diǎn),在自己的心里邊有明確的目的。我們?cè)诠ぷ髦屑饶芟嗷ヌ嵝?,也能相互監(jiān)督,以促進(jìn)工作的順利開展。
3、班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)
帶班教師保育員園領(lǐng)導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)幼兒園的每一個(gè)人
4、經(jīng)營(yíng)目標(biāo):
①營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),獲取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。
③幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
三、保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn):
目標(biāo):更新觀念,實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。
(一)保育工作
幼兒健康安全教師才會(huì)快樂,所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),向自己的工作要成績(jī),如何保證幼兒的健康成長(zhǎng),從以下幾方面開展。
1、繼續(xù)發(fā)揮生活老師的跟班作用,期初組織本班的三位老師開一次會(huì),以“如何管理班級(jí)”為話題展示討論,重新調(diào)整生活老師的工作范圍(除了衛(wèi)生,還要關(guān)注幼兒),以此形成一股合力,步調(diào)一致地提高我班的保育水平。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng):
①繼續(xù)以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生
②要求幼兒懂得愛惜玩具,學(xué)會(huì)自覺整理
③在幼兒用點(diǎn)心時(shí),能較有序、安靜,每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,教育幼兒不挑食,盡量吃完自己的一份點(diǎn)心
中班下學(xué)期工作計(jì)劃,標(biāo)簽:幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃,中班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃,
④開始安排值日生,每日四名幼兒。主要工作:整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。
⑤注重孩子的心理健康教育,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng)。
⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。
3、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作
①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)
②定期組織幼兒進(jìn)行體檢,并做好反饋,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防,教幼兒掌握自我防范的方法。
幼兒園中班的教學(xué)計(jì)劃范文3
日復(fù)一日,年復(fù)一年,冬去春來,在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學(xué)期,做為老師的我感到非常榮幸。
新的學(xué)期新的計(jì)劃,我將根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
四、本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)
(一)身體發(fā)展
1.早鍛煉逐月安排
三月份:鞏固以前所學(xué)的體育知識(shí),學(xué)習(xí)新的體操,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣。
四月份:練習(xí)早操
五月份:選定“六一”節(jié)目,積極進(jìn)行排練。
六月份:練習(xí)、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識(shí)及早操。
2.動(dòng)作技能
(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。
(2)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
3.生活衛(wèi)生習(xí)慣
(1)輕松、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。
(2)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫亂畫。
4.自我保護(hù)
(1)學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要學(xué)會(huì)不傷害別人
(2)記住自己的家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道求救。
(二)認(rèn)知發(fā)展
1.語言
(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極回答問題。
2.社會(huì)性發(fā)展
1.社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,感受節(jié)日的氣氛。
(2)社會(huì)性行為
(1)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,自己能做的事自己做。
(2)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西。
(三)具體措施
(1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)熱愛和關(guān)心幼兒、尊重幼兒、對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合。
(四)家長(zhǎng)工作(1)于家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境。(2)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒情況。
幼兒配班教學(xué)計(jì)劃(篇8)
時(shí)間稍縱即逝,新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來,是不是需要好好寫一份教學(xué)計(jì)劃呢?為了讓您不再為做教學(xué)計(jì)劃頭疼,以下是小編幫大家整理的幼兒園舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、情況分析
本班幼兒年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。幼兒的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的.積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
二、工作目標(biāo)
1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周:熟悉幼兒
新授:1、頭組合:培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。
第二周:基本功訓(xùn)練
新授:走步(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)。
第三周:基本功訓(xùn)練
新授:2、胸肩組合:培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。
新授:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)。
第四周:基本功訓(xùn)練
新授:3、壓腿組合:培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。
新授:音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)。
第五周:基本功訓(xùn)練
新授:4、壓大胯組合:培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。
新授:3、擴(kuò)指(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)。
第六周:基本功訓(xùn)練
新授:5、腰背肌組合:培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。
新授:4、手臂動(dòng)作(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)。
第七周:基本功訓(xùn)練
新授:6、腰組合:培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。
新授:5、彎腰、轉(zhuǎn)腰(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)。
第八周:基本功訓(xùn)練
新授:7、腿組合:培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。
第九周:基本功訓(xùn)練
新授:律動(dòng)部分1、《走路》。
第十周:基本功訓(xùn)練
新授:律動(dòng)部分2、《小手小腳》。
第十一周:基本功訓(xùn)練
新授:律動(dòng)部分3、《我的本領(lǐng)多么大》。
第十二周:基本功訓(xùn)練
新授:6、前壓腿(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)。
第十三周:基本功訓(xùn)練
新授:7、雙吸腳(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)。
第十四周:基本功訓(xùn)練
新授:8、腳位(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)。
第十五周:基本功訓(xùn)練
新授:9、頭的動(dòng)作(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)。
第十六周:基本功訓(xùn)練
新授:10、擺臂(配樂:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)。
幼兒園小班朗讀教學(xué)計(jì)劃推薦
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來的,在幼兒園教師的工作中,經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以,關(guān)于幼師資料你究竟了解多少呢?下面是小編精心為你整理的“幼兒園小班朗讀教學(xué)計(jì)劃推薦”,更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
幼兒園小班朗讀教學(xué)計(jì)劃 篇1
幼兒園小班朗讀教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒愛好閱讀,增強(qiáng)其閱讀興趣和能力。
2. 熟悉音素,掌握基本的發(fā)音技巧。
3. 學(xué)習(xí)表達(dá)技巧,提高幼兒的口語表達(dá)能力和語言理解能力。
4. 培養(yǎng)幼兒良好的朗讀習(xí)慣和表現(xiàn)自我能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 熟悉主要音素,重點(diǎn)練習(xí)一些常用的發(fā)音,如p、b、t、d、k、g、m、n、f、v等。
2. 學(xué)習(xí)多音節(jié)單詞的讀音和正確的重音。
3. 大聲朗讀兒歌、繞口令、童謠等,同時(shí)加以模仿、表演等活動(dòng),以鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和良好的表現(xiàn)自我能力。
4. 教導(dǎo)幼兒掌握基本閱讀技巧,如正確的語音、語調(diào)、節(jié)奏和停頓等。
三、教學(xué)方法
1. 集體教學(xué)和個(gè)別教學(xué)相結(jié)合,根據(jù)幼兒的不同程度適時(shí)進(jìn)行分組,分別進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué),以達(dá)到相對(duì)優(yōu)秀的教學(xué)效果;
2. 多種形式的教學(xué),如游戲、音樂、講座、模仿表演等,既增添了趣味性,也增強(qiáng)了記憶力,培養(yǎng)了幼兒的自信心和主動(dòng)性。
3. 教材和教學(xué)設(shè)計(jì)多元化,以引起幼兒的注意并發(fā)揮他們的主動(dòng)性,以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
四、教學(xué)課時(shí)與內(nèi)容設(shè)置
課時(shí):每周兩節(jié),1-2個(gè)月的教學(xué)周期
內(nèi)容:
第一周:音素 p、b、t、d、k
練習(xí)單音節(jié)詞的讀音和正確的發(fā)音技巧,并漸進(jìn)式地輔以多音節(jié)單詞的讀音和正確的重音。
第二周:音素 g、m、n、f、v
繼續(xù)練習(xí)單音節(jié)詞的讀音和正確的發(fā)音技巧,并漸進(jìn)式地輔以多音節(jié)單詞的讀音和正確的重音。
第三周:繞口令、童謠
學(xué)習(xí)繞口令與童謠,并進(jìn)行模仿、表演等活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)自我能力和語言表達(dá)能力。
第四周:兒歌
學(xué)唱兒歌,指導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞,理解并掌握節(jié)奏、語調(diào)、聲音的起伏和停頓等基本的閱讀技巧。
五、教學(xué)評(píng)估
針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況,適時(shí)開展期末教學(xué)評(píng)估,采取課堂測(cè)驗(yàn)、朗讀演講等方式,檢查幼兒的學(xué)習(xí)效率和收獲。并收集幼兒的家長(zhǎng)反饋,根據(jù)反饋情況針對(duì)性地完善教學(xué)方案。同時(shí),定期對(duì)幼兒進(jìn)行語音測(cè)試,分別指導(dǎo)幼兒在音素發(fā)音和語言表達(dá)上的糾正和進(jìn)一步完善。
幼兒園小班朗讀教學(xué)計(jì)劃 篇2
幼兒園小班朗讀教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
通過該課程的教學(xué),要達(dá)到以下目標(biāo):
1. 培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,讓他們能夠自信地朗讀熟悉的內(nèi)容。
2. 提高幼兒的聽、說、讀、寫的綜合能力,讓他們能夠流利地朗讀故事并理解其主要意思。
3. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,讓他們能夠?qū)适逻M(jìn)行思考、分析和評(píng)價(jià),并進(jìn)行一定程度的創(chuàng)作。
二、教學(xué)內(nèi)容
朗讀教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平來選擇。幼兒園小班的學(xué)生一般年齡在3-4歲左右,語言能力正在發(fā)展,對(duì)外界事物有一定的了解,但還需要教師幫助他們認(rèn)識(shí)新的世界。
1. 童話故事。童話故事是幼兒接觸故事的一種重要形式。它常常包含幼兒喜歡的、具有情感和動(dòng)畫性的人物形象,能夠激發(fā)他們的好奇心和想象力,幫助他們理解世界和人生。
2. 兒歌、散文等文學(xué)作品。幼兒園小班的朗讀教學(xué)中也可以引入一些兒歌、散文等文學(xué)作品。這些作品的語言簡(jiǎn)單、朗朗上口,有利于培養(yǎng)幼兒的語感和語言的流利性。
3. 成語故事、寓言故事等。成語故事、寓言故事等文學(xué)作品可以幫助幼兒了解社會(huì)道德規(guī)范,培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。
三、教學(xué)方法
1. 故事講解法。教師通過口述故事,或者借助圖片、幻燈片等多媒體手段,向幼兒展示故事情節(jié)、人物形象,使幼兒能夠理解和記憶故事內(nèi)容。
2. 朗讀示范法。教師先進(jìn)行朗讀示范,然后讓幼兒進(jìn)行跟讀,及時(shí)糾正幼兒的發(fā)音、語音、語調(diào)等問題。
3. 角色扮演法。教師可以選幾名幼兒扮演故事中的角色,讓他們演繹故事情節(jié),以增強(qiáng)幼兒的情感體驗(yàn)和參與感。
4. 創(chuàng)意繪畫法。通過繪畫讓幼兒自由發(fā)揮對(duì)故事的理解和想象,增加他們的創(chuàng)造性。
四、教學(xué)流程
1. 教師先簡(jiǎn)要介紹實(shí)施本課程的目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2. 教師給幼兒朗讀一篇故事,讓幼兒聽完后回答相應(yīng)的問題。故事的選擇要考慮到幼兒的年齡和認(rèn)知水平,同時(shí)注意故事包含內(nèi)容豐富、情感豐富、形象生動(dòng)的特點(diǎn)。
3. 教師進(jìn)行朗讀示范,然后讓幼兒學(xué)習(xí)跟讀并加以糾正。
4. 教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行故事角色扮演活動(dòng),引導(dǎo)他們進(jìn)行情感表達(dá)和表演技巧的培養(yǎng)。
5. 教師讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)意繪畫活動(dòng),讓他們自由發(fā)揮對(duì)故事的理解和想象進(jìn)行創(chuàng)作。
6. 教師進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 首先要對(duì)幼兒的口語表達(dá)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師可以采用聽幼兒讀或者進(jìn)行朗讀測(cè)試的方式進(jìn)行口語表達(dá)能力的評(píng)價(jià)。
2. 其次要對(duì)幼兒的語言綜合能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。幼兒朗讀故事后,教師可以通過問答、故事角色扮演等方式對(duì)幼兒的語言綜合能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3. 再次要對(duì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造力的評(píng)價(jià)。通過幼兒繪畫作品的評(píng)價(jià)、表演技巧的表現(xiàn)等方面對(duì)其創(chuàng)造力進(jìn)行評(píng)價(jià)。
六、教學(xué)注意事項(xiàng)
1. 教師要注意故事內(nèi)容的選擇,要選取適合幼兒的故事,避免故事內(nèi)容過于復(fù)雜或者暴力。
2. 教師要對(duì)幼兒的朗讀進(jìn)行糾正,尤其是對(duì)幼兒的發(fā)音和語調(diào)進(jìn)行正確的引導(dǎo)和糾正。
3. 教師要注意讓幼兒進(jìn)行多輪練習(xí)和評(píng)價(jià),以及對(duì)幼兒的積極反饋和鼓勵(lì)。
4. 在教學(xué)過程中,要注意控制教學(xué)節(jié)奏,避免過于急促或者過于緩慢。
七、教學(xué)效果
通過朗讀教學(xué),可以讓幼兒對(duì)故事有更好的理解和表達(dá),提高幼兒的語言綜合能力和創(chuàng)造力。更重要的是,朗讀教學(xué)可以讓幼兒學(xué)習(xí)到如何借助語言來表達(dá)自己的情感和感受,幫助幼兒成為自信、快樂、有思考能力和創(chuàng)造能力的人。
幼兒園小班朗讀教學(xué)計(jì)劃 篇3
幼兒園小班朗讀教學(xué)計(jì)劃
為了促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展,提高幼兒朗讀技巧和愛好,構(gòu)建富有活力的課堂氛圍,本文設(shè)計(jì)了一份幼兒園小班朗讀教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒正確認(rèn)讀習(xí)慣,提高語言表達(dá)能力。
2. 通過朗讀經(jīng)典兒童文學(xué)作品,培養(yǎng)幼兒的審美情趣和語感,提高閱讀興趣。
3. 發(fā)揚(yáng)幼兒個(gè)性特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自信心和勇氣。
二、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容包括經(jīng)典兒童文學(xué)作品、繪本故事等。
1. 經(jīng)典兒童文學(xué)作品:《三只小豬》、《丑小鴨》、《小紅帽》、《睡美人》等。
2. 繪本故事:《想飛的孩子》、《兩只小熊去海邊》、《姥姥家的夏天》等。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1. 重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒正確認(rèn)讀習(xí)慣,提高幼兒語言表達(dá)能力。
2. 難點(diǎn):通過朗讀經(jīng)典兒童文學(xué)作品,培養(yǎng)幼兒的審美情趣和語感,提高閱讀興趣,發(fā)揚(yáng)幼兒個(gè)性特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自信心和勇氣。
四、教學(xué)方法
1. 教師朗讀,幼兒模仿朗讀。
2. 分角色朗讀:教師分配角色,幼兒在教師指導(dǎo)下朗讀。
3. 游戲化朗讀:將朗讀過程轉(zhuǎn)化成游戲,讓幼兒愉快地朗讀。
五、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入活動(dòng):讓幼兒通過圖片、游戲等方式認(rèn)識(shí)即將朗讀的作品。
2. 教師朗讀:教師分段朗讀,讓幼兒全神貫注地聽。
3. 幼兒模仿朗讀。
4. 分角色朗讀:教師在朗讀過程中指定幼兒朗讀某個(gè)角色。
5. 游戲化朗讀:如“朗讀接力”,幼兒分組進(jìn)行朗讀比賽。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 通過觀察幼兒朗讀情況,對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。
2. 監(jiān)測(cè)幼兒閱讀習(xí)慣是否得到改善。
3. 對(duì)幼兒朗讀表現(xiàn)優(yōu)秀的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
七、教學(xué)資源
1. 經(jīng)典兒童文學(xué)作品。
2. 繪本故事。
3. 朗讀教材。
4. 朗讀比賽道具等。
八、教學(xué)總結(jié)
通過朗讀教學(xué)活動(dòng),幼兒可以在愉快的氛圍中提高語言表達(dá)能力、審美情趣和閱讀興趣,更好地發(fā)揚(yáng)個(gè)性特點(diǎn),增強(qiáng)自信心和勇氣。教師應(yīng)注意多構(gòu)建互動(dòng)氛圍,充分考慮幼兒特點(diǎn),不斷調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容,以更好地滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。
幼兒園小班朗讀教學(xué)計(jì)劃 篇4
幼兒園小班朗讀教學(xué)計(jì)劃
引言:朗讀是幼兒園閱讀教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),對(duì)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、閱讀能力、思維能力和情感能力具有重要的作用。下面,本文將從小班朗讀教學(xué)計(jì)劃的編制、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置、教學(xué)方法的選擇、評(píng)價(jià)方式的確定等幾個(gè)方面進(jìn)行探討。
一、小班朗讀教學(xué)計(jì)劃的編制
1.確定教學(xué)目標(biāo):制定小班朗讀教學(xué)計(jì)劃的第一步是明確教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)、心理需求和實(shí)際情況,制定符合教學(xué)目標(biāo)的小班朗讀教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具備以下特點(diǎn):
(1)科學(xué)、明確:必須是科學(xué)的、明確的、具有針對(duì)性的,為幼兒增強(qiáng)語言表達(dá)和情感交流能力培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力。
(2)重點(diǎn)突出:教學(xué)目標(biāo)包括基礎(chǔ)目標(biāo)和拓展目標(biāo)。小班幼兒的年齡特點(diǎn)和自身認(rèn)知能力,要求基礎(chǔ)目標(biāo)重點(diǎn)突出,盡可能使其易于理解,易于接受。
(3)具有可行性:教學(xué)目標(biāo)應(yīng)考慮其可行性,使幼兒在靠前、進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有所提高。
2.明確教學(xué)內(nèi)容:小班朗讀教學(xué)計(jì)劃的編制需要明確教學(xué)的內(nèi)容。教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出,小班幼兒的閱讀習(xí)慣潛移默化地在生活中形成,要注重培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,引導(dǎo)他們多閱讀名著、名篇名作、成語故事、民間傳說等,促進(jìn)幼兒對(duì)人生、社會(huì)、自然和歷史的認(rèn)識(shí)。
3.選擇教學(xué)方法:根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)、心理需求和實(shí)際情況,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,提高幼兒的朗讀能力。蕪湖市幼兒園《小班語言朗讀教學(xué)計(jì)劃》中指出,小班朗讀教學(xué)要采用多種方法,包括模仿、跟讀、小組合作、游戲等,要注意讓幼兒享受朗讀的過程,培養(yǎng)他們對(duì)語言的感覺和理解能力。
4.確定教學(xué)評(píng)價(jià)方式:評(píng)價(jià)是朗讀教學(xué)的重要組成部分,其目的是為了檢驗(yàn)幼兒學(xué)習(xí)的效果,推進(jìn)朗讀教學(xué)的提高。小班朗讀教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)方式應(yīng)具有嚴(yán)謹(jǐn)性、多性、科學(xué)性,可以采用測(cè)評(píng)法、觀察法、作品展示法等多種方法,它們可以互相結(jié)合,使評(píng)價(jià)更加全面和具體。
二、小班朗讀教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置
1.童謠和兒歌:童謠和兒歌是小班幼兒的常規(guī)語言活動(dòng)之一,可以通過唱歌和背誦歌謠提高幼兒的語感和語言表達(dá)能力。
2.寓言故事和童話故事:寓言故事和童話故事有助于啟蒙幼兒的思想能力、情感能力和閱讀能力,突顯美好的品德素質(zhì)。
3.生活啟示故事:生活啟示故事是園中蘊(yùn)含著豐富教育意義的故事,有助于孩子樹立正確的價(jià)值觀,形成良好的情感態(tài)度。
三、小班朗讀教學(xué)方法的選擇
1.唱歌朗讀法:幼兒園朗讀教學(xué)中,唱歌法可以促使幼兒口齒清晰,準(zhǔn)確抑揚(yáng)頓挫,讓唱歌與朗讀互相補(bǔ)充,達(dá)到意境表現(xiàn)的效果。
2.朗讀復(fù)述法:老師先給幼兒讀一遍,然后幼兒復(fù)述。通過復(fù)述,讓幼兒體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)、文筆的優(yōu)美以及意境的深度,同時(shí)也能提高幼兒的記憶力和語言表達(dá)能力。
3.分角色閱讀法:一篇短文或童話故事,根據(jù)情景可以分配相應(yīng)的角色給幼兒來扮演和朗讀,讓幼兒更深入地理解文本,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的情感能力。
四、小班朗讀教學(xué)評(píng)價(jià)方式的確定
1.觀察記錄法:通過觀察幼兒的朗讀情況,如音量、語調(diào)、語流暢度、語音準(zhǔn)確度、感情表現(xiàn)等指標(biāo),對(duì)其表現(xiàn)進(jìn)行記錄并匯總,達(dá)到全面評(píng)價(jià)幼兒的朗讀水平。
2.測(cè)評(píng)法:采用聽力測(cè)驗(yàn)、口述測(cè)驗(yàn)、填詞測(cè)驗(yàn)、選擇測(cè)驗(yàn)等來測(cè)評(píng)幼兒朗讀的水平。
3.邊聽邊評(píng)法:幼兒在朗讀時(shí)老師提供實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng),指出對(duì)錯(cuò)之處,以便幼兒及時(shí)糾正,以達(dá)到更好的朗讀表現(xiàn)。
結(jié)語:小班朗讀教學(xué)計(jì)劃是幼兒教育的重要內(nèi)容之一,對(duì)幼兒的語言表達(dá)、閱讀能力、思維和情感能力的發(fā)展具有重要的作用。本文從教學(xué)計(jì)劃的編制、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置、教學(xué)方法的選擇、評(píng)價(jià)方式的確定等幾個(gè)方面進(jìn)行了探討,希望能對(duì)幼兒朗讀教育有所啟示與幫助。
幼兒園小班朗讀教學(xué)計(jì)劃 篇5
幼兒園小班朗讀教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)背景
朗讀是幼兒語言能力的重要組成部分,它是兒童學(xué)習(xí)語言、培養(yǎng)語感的重要途徑。對(duì)于小班的幼兒來說,朗讀可以訓(xùn)練幼兒的口腔肌肉控制、語音語調(diào)、聲音韻律感、跟讀和表達(dá)能力,幫助幼兒更好地理解和掌握語言。本教學(xué)計(jì)劃針對(duì)小班幼兒進(jìn)行為期一周的朗讀教學(xué),旨在激發(fā)幼兒對(duì)語言的興趣,提高幼兒的語言表達(dá)能力和語文素養(yǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 幫助幼兒建立正確的聽說讀寫習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。
2. 激發(fā)幼兒對(duì)語言的興趣,提高幼兒朗讀的積極性和自信心。
3. 培養(yǎng)幼兒的語感和表達(dá)能力,加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)和聽力能力,提高幼兒的語文素養(yǎng)。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. 文學(xué)作品欣賞。教師可以選擇一些兒童文學(xué)作品,如《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》等,通過朗讀和故事情節(jié)的解釋,讓幼兒感受到文字和語言的魅力。
2. 兒童經(jīng)典詩(shī)歌朗讀。教師可以選擇一些兒童經(jīng)典詩(shī)歌,如《兒歌》、《小白菜》等,通過聽讀、口感講解和問答互動(dòng),讓幼兒掌握基本的韻律感和語調(diào)表現(xiàn)能力。
3. 雙語朗讀。教師可以選擇一些簡(jiǎn)短易懂的英文兒歌或故事,通過對(duì)比中文和英文的發(fā)音、講解及結(jié)合相關(guān)游戲和活動(dòng),幫助幼兒能夠?qū)W會(huì)基本的聽說讀英語的能力。
四、教學(xué)方法
1. 朗讀教學(xué)方法。教師可以模范朗讀,讓幼兒跟讀,調(diào)整好音量、語調(diào)和節(jié)奏,培養(yǎng)口音的準(zhǔn)確性和聲音的清晰度。教師和幼兒一起朗讀,給幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣,增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,增加教育氛圍。
2. 聽覺教學(xué)方法。教師可以通過模仿、問答和示范等,讓幼兒理解和掌握文化喉音、促音、撥音、鼻音、喉塞音等基本語音,同時(shí)通過聽辨、口感等相關(guān)活動(dòng),提高幼兒的語音辨別和表達(dá)能力。
3. 游戲教學(xué)方法。教師可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)豐富多彩的游戲活動(dòng),如配對(duì)游戲、唱歌游戲、表演游戲等,讓幼兒在游戲中收獲知識(shí)和快樂,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
1. 日常觀察。通過日常觀察,對(duì)幼兒的朗讀表現(xiàn)進(jìn)行記錄,了解幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,為下一步教學(xué)提供參考依據(jù)。
2. 知識(shí)檢測(cè)。在教學(xué)結(jié)束后,對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)檢測(cè),如配對(duì)、口感等,檢測(cè)幼兒對(duì)朗讀內(nèi)容的理解和掌握程度,并根據(jù)測(cè)試結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。
六、教學(xué)計(jì)劃
時(shí)間:一周
教學(xué)內(nèi)容:
第一天:新課導(dǎo)入,朗讀技巧的講解和示范,并給予幼兒反復(fù)無誤地朗讀與跟讀的指導(dǎo)。
第二天:教師示范兒童詩(shī)歌《小白菜》,讓幼兒理解這其中蘊(yùn)含的意境和韻律,并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確地朗讀這首兒歌。
第三天:通過雙語朗讀教學(xué)法,讓幼兒學(xué)習(xí)一首簡(jiǎn)短的英文兒歌《Twinkle, Twinkle, Little Star》。教師通過講解和反復(fù)示范,讓幼兒學(xué)會(huì)基本的英文發(fā)音和語調(diào)表現(xiàn)。
第四天:讓幼兒一起體驗(yàn)朗讀,同時(shí)增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和積極性,設(shè)計(jì)相關(guān)韻律表現(xiàn)或拍手、打鼓配合的游戲活動(dòng),如《小貓釣魚》等。
第五天:結(jié)合上述內(nèi)容,讓幼兒表演一次完整的詩(shī)歌或故事,讓他們能夠展示他們所學(xué)的朗讀技巧,并培養(yǎng)他們的自信心和合作意識(shí)。
第六天:知識(shí)檢測(cè),對(duì)幼兒進(jìn)行朗讀技巧和語音語調(diào)的測(cè)試,并根據(jù)測(cè)試結(jié)果排查問題和進(jìn)行跟進(jìn)調(diào)整,幫助幼兒更好地掌握朗讀技能。
七、教學(xué)反思
本教學(xué)計(jì)劃從幼兒喜歡的故事、經(jīng)典兒歌、雙語朗讀等多個(gè)方面入手,專注于小班幼兒的語言教育,用簡(jiǎn)單有趣的方法,讓他們學(xué)會(huì)口頭表達(dá),并培養(yǎng)了幼兒的閱讀興趣和語文素養(yǎng),取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)幼兒自我認(rèn)知和主動(dòng)學(xué)習(xí),持續(xù)深化幼兒的興趣培養(yǎng),讓幼兒真正享受到學(xué)習(xí)的樂趣。
幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃推薦
感興趣于“幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃”的讀者一定不能錯(cuò)過這篇幼兒教師教育網(wǎng)小編精選的文章。馬上就要新學(xué)期開學(xué)了,當(dāng)下正是寫教學(xué)計(jì)劃的好時(shí)候。教學(xué)計(jì)劃根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,老師授課才能游刃有余。本文供你參考,希望能幫到你!
幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇1
新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學(xué)期,我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過的可真快,轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個(gè)學(xué)年。看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,所以在開學(xué)之余,為自己指定了這份計(jì)劃,來鞭策自己,使自己能夠取得更大的進(jìn)步。
一、現(xiàn)況分析:
通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。
二、工作任務(wù):
常規(guī)工作:
1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理:
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責(zé)任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對(duì)幼兒的食物要多觀察,實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。
2、幼兒生活管理方面:
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。
3、幼兒安全管理與教育:
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時(shí)間,積極討論,吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的"語言、社會(huì)、健康、情感"等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),從中相互學(xué)習(xí)與提高,積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1、重視個(gè)別教育幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對(duì)于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2、加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。
3、環(huán)境布置
A:墻面的更新措施:隨時(shí)更換主題墻,為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),借助這一平臺(tái),個(gè)性化地展示自我。
B:區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放措施:
1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類。
2、結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。
3、材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致。
1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
2、運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。
3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識(shí)欄等。
5、組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。
逐月工作計(jì)劃二月份:
1、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,加強(qiáng)安全教育。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)。
4、與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。
幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇2
隨著炎炎酷暑漸去,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來臨了,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
一、班級(jí)情況分析:
本班幼兒有x名是從中一班升上來的,x名幼兒是新插入我班的,共有幼兒x名,男孩x名,女孩名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),對(duì)違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享,能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,老是同別人說話,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽,要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會(huì)謙讓,以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,我們希望能從多方面入手,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施:
一、班級(jí)管理方面
1.班級(jí)教師相互配合,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長(zhǎng)交換意見并相互配合,共同面對(duì)。
二、教育教學(xué)方面:
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話,增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期,我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
三、保育工作方面
孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開展多樣的戶外活動(dòng)。
教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松、和諧、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。
大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往,提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
六、本學(xué)期工作計(jì)劃:
九月份
1.學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
2.學(xué)習(xí)大班早操。
3.建立班級(jí)常規(guī)制度。
4.主題活動(dòng):我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人
十月份
1.加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。
2.做好課前準(zhǔn)備工作。
3.豐富自然角。
4.主題活動(dòng):多彩的秋天
十一月份
1.天氣變涼,做好幼兒的保暖工作,加強(qiáng)戶外體育鍛煉。
2.繼續(xù)豐富游戲材料,加強(qiáng)幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。
3.舉行家長(zhǎng)開放活動(dòng)。
4.主題活動(dòng):奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王
十二月份
1.迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。
2.認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
3.主題活動(dòng):什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂
一月份
1.做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2.做好春節(jié)期間的安全教育工作。
3.主題活動(dòng):冬天的故事
幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期,新的希望,新的起點(diǎn),孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學(xué)期,我們又有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間過的可真快,轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個(gè)學(xué)年。看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長(zhǎng)大、懂事、學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,所以在開學(xué)之余,為自己指定了這份計(jì)劃,來鞭策自己,使自己能夠取得更大的進(jìn)步。
一、思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),以便更快的提高自己的政治思想覺悟。熱愛自己的事業(yè),無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。
二、常規(guī)方面
由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng),因此常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師,見到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,)鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、幫助別人(不爭(zhēng)搶玩具,和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會(huì)遵守公共秩序!
三、教育教學(xué)方面
首先,在新的學(xué)期里,我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其次,在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識(shí),如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?!彼杂写丝梢娭R(shí)的重要。需要我們教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自己的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào),不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。還有,盡快提高自己對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭(zhēng)取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力?;顒?dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
四、安全方面
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
五、家長(zhǎng)方面
家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,做好家長(zhǎng)工作尤其重要。通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)工作,是教育教學(xué)的保證,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子,多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,介紹幼兒在園的一日生活情況,滿足家長(zhǎng)的合理需求。想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地地條件。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。
總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為幼兒園盡自己的一分力量,愿我們的幼兒園會(huì)越來越好!
幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇4
很高興成為一名幼兒教師,成為幼教團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園,毫無經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔,成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了;幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的。
希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃:
在教學(xué)方面
一、了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。
1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。
2.實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式,教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。
二、配合主班老師工作。
1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好,不懂的事情就要問。
2.跟主班老師搞好關(guān)系,創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。
三、與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通。
1.注意觀察孩子的一舉一動(dòng),如果孩子有什么異常行為,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。
2.在跟車途中要認(rèn)真與家長(zhǎng)態(tài)度,家長(zhǎng)有什么意見或疑問要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。
四、個(gè)人努力方向。
1.盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃,多學(xué)多看多聽多問。
2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們
3.踏實(shí)努力做好本職工作,爭(zhēng)取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。
幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇5
新學(xué)期剛剛開始,以提高他們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量,提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,使所有兒童的具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
一、理論研究要加強(qiáng)教育,提高個(gè)性化教學(xué)的質(zhì)量,使兒童在德,智,體育,美全面發(fā)展方面,讓他們從玩中學(xué),學(xué)發(fā)揮。
二、加強(qiáng)思想和專業(yè)的學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)問責(zé)制,規(guī)范言行,并加強(qiáng)建設(shè)的精神,使“五講,四美”,當(dāng)他們的孩子的一面鏡子,他們的言行和精致的小男孩的行為。業(yè)務(wù)精益求精,不斷創(chuàng)新和改革,遵循和適應(yīng)時(shí)代的要求。
三、幼兒園的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí),不上班遲到,不提前下班,走出去的報(bào)告。在走廊八卦職務(wù)教師的權(quán)限,不能離開自己的崗位,避免事故發(fā)生。
四、這樣做的安全,健康,加強(qiáng)安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),因此,不時(shí)所有有關(guān)安全講座,你必須做的“勤”眼勤,口底,在腳下地面手勤奮,及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,防止事故發(fā)生,以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育,兒童和青少年自我意識(shí)的教育,幼兒教育不玩火,不跟陌生人走。姓名,輪班工作,問題報(bào)告,并妥善處理值班教師的要求。
五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕,毛巾杯,飯前,后洗手的好習(xí)慣,保持干凈整潔,儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,食物的價(jià)值,不挑食,不浪費(fèi);午餐后步行或一個(gè)安靜的游戲?yàn)閮和?。并確保兒童的戶外活動(dòng),以促進(jìn)身體和智力發(fā)育。
六、做了良好的教育和教學(xué)工作,行,所有的孩子,個(gè)性化,個(gè)性化的指令,每一類科學(xué)教育的發(fā)展目標(biāo),以提高教育質(zhì)量和教學(xué)這樣的孩子,實(shí)踐教育和教學(xué)計(jì)劃。注重思想道德教育,幼兒教育,正面教育,教育和教學(xué),以實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,規(guī)范化。堅(jiān)持使用普通話,并在改革和創(chuàng)新,有所作為,積極開展科研活動(dòng)。
七、在新的學(xué)校做家訪,來訪的記錄。在個(gè)別教育,補(bǔ)氣的視差學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)孩子,在教育子女與父母的密切協(xié)調(diào),及時(shí)。
八、積極與其他教師在備課,共同研究和全面合作,并努力推動(dòng)與進(jìn)步的教學(xué)和學(xué)生。要認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高備課和課堂質(zhì)量。
九、總之,我的教會(huì)正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理,并再次嘗試。
幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇6
作為一名教師,要有良好的素質(zhì),那么怎樣才能做一名素質(zhì)好的人民教師呢?這需要我們自己努力學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,才能全面提高自己的知識(shí),培養(yǎng)良好的素質(zhì)。這學(xué)期我制定了如下個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃:
第一,學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
1.繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識(shí)》這本書,了解2-6歲兒童的不同心理反應(yīng)和兒童的各種常見行為,學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)的對(duì)策,并運(yùn)用到兒童在課堂上的行為中。
2.讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,應(yīng)用到班級(jí)音樂活動(dòng)中。
3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,貫徹《指南》精神,按照《指南》要求規(guī)范教學(xué)。
二、專業(yè)能力和專業(yè)技能
1.繼續(xù)提高自己的鋼琴、書法、繪畫、舞蹈基本功。
2.增強(qiáng)自己的班級(jí)管理能力,和有經(jīng)驗(yàn)的老師交流學(xué)習(xí)。
3.堅(jiān)持觀察,寫觀察記錄,寫教育故事,寫教育隨筆或者學(xué)習(xí)故事,每天反思。
4.積極參與各種專業(yè)能力的培訓(xùn),跟進(jìn)工作室的研究工作。
第三,教育研究
1、積極參加教師工作室、國(guó)培等培訓(xùn)活動(dòng),不斷鍛煉自己。
2.參加園內(nèi)各種教研活動(dòng),積極探索研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不足,不斷進(jìn)步。
第四,課題研究
在工作室積極跟進(jìn)這個(gè)群體的小課題研究
第五,專業(yè)寫作
1.每天寫讀書筆記和心得體會(huì),積極看書。
2.每天寫教案,反思教學(xué)活動(dòng)。
3.定期觀察孩子或一日活動(dòng),寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事、學(xué)習(xí)故事。
4.寫論文
不及物動(dòng)詞交流和分享
1.及時(shí)分享交流留學(xué)收獲。
2.定期參加閱讀沙龍活動(dòng),分享閱讀。
七、示范引領(lǐng)、傳承幫扶
1、以身作則,做好榜樣。
2、對(duì)班級(jí)老師及時(shí)的提出建議,給予幫助。
3、及時(shí)的與班級(jí)教師交流,解決一些困惑,共同成長(zhǎng)。
八、成果展示
1、撰寫戶外體育游戲教案及實(shí)施了戶外體育游戲活動(dòng),并將教案?jìng)髋c大家分享。
以上就是自己的學(xué)年計(jì)劃,希望自己能嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行,不斷地鞭策自己,努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力,想優(yōu)秀的教師邁進(jìn)。
2、每天書寫教案以及教學(xué)活動(dòng)反思。
3、定期觀察幼兒或一日活動(dòng),撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。
幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇7
我是一個(gè)年輕教師,對(duì)我來說教師工作是一種新的挑戰(zhàn)。在這個(gè)崗位上我將為幼兒營(yíng)造一個(gè)有序、健康、歡樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,關(guān)愛每一個(gè)幼兒,積極主動(dòng)地開展方案教學(xué),,開展好幼兒的早期閱讀活動(dòng)。為及時(shí)有效地完成本園工作計(jì)劃、做好家長(zhǎng)工作、做好幼兒的保教工作,本人特制定以下工作計(jì)劃:
具體措施
一、班級(jí)工作:
1、抓好全班幼兒的常規(guī),讓幼兒生活中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
3、與班長(zhǎng)配合做好“十一”“元旦”的準(zhǔn)備工作。
4、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
1、開展家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、各類親子活動(dòng)等讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園觀看或參加活動(dòng)。
2、做好家長(zhǎng)工作,做好家訪和電訪工作,保持生源和出勤率。
3、在日常生活中抓好班級(jí)幼兒的常規(guī)。
4、教學(xué)活動(dòng):合理的利用各種方式來進(jìn)行教學(xué)。
二、特色工作
本學(xué)期我班狠抓幼兒常規(guī)和每日一句英語。
開展我班的蒙氏教學(xué)。
我班以畫畫和英語為特色教學(xué)。
1、積極配合英語教師的教學(xué)。
2、在每時(shí)每刻都做到坐、立、行、走到位。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
1、提高教學(xué)組織能力,向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。
2、虛心學(xué)習(xí)英語,提高英語表達(dá)能力。
3、參加園內(nèi)外各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào),不斷充實(shí)自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
四、家長(zhǎng)工作
1、利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行植物角物品的豐富。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源為我園的各項(xiàng)工作的開展出謀劃策。
3、努力與家長(zhǎng)做姐妹,做好家長(zhǎng)工作。
4、多與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議,滿足家長(zhǎng)的合理需求。
5、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
五、團(tuán)隊(duì)工作
1、宣傳工作
2、環(huán)境布置
積極配合團(tuán)支部參與每次的宣傳活動(dòng)。
積極參與幼兒園的環(huán)境布置。
幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇8
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,為了能更好的教育幼兒,使幼兒能夠健康、快樂的成長(zhǎng),切實(shí)的配合學(xué)校工作,替幼兒父母分憂解難,本人根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:
一、人生應(yīng)有目的,否則你的努力將屬徒然
為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,這是我的理想,也是我的目標(biāo)。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我
一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。
三、善于合作,具有人格魅力
我作為文博的一分子,會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師。另外,我、童老師、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。
四、充滿愛心,受孩子尊敬
關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),盡自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越,富有創(chuàng)新精神
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。
六、勤于學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我
勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識(shí),一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
七、關(guān)注人類命運(yùn),具有社會(huì)責(zé)任感
教師不光是給孩子們知識(shí),而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此,作為一位理想教師,他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn),非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知,教師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,學(xué)校的*氣氛、教育方式,直接影響著孩子們的生活方式,以及他們對(duì)于未來理想的追求。所以,我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。、
八、堅(jiān)韌、剛強(qiáng),不向挫折彎腰
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來說,堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,這就要靠毅力。我們的教師,在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,才會(huì)取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(zhǎng)。
幼兒園新學(xué)期老師教學(xué)計(jì)劃 篇9
新的學(xué)期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,做到一切以幼兒為主,具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):
一、思想方面
嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為工作的動(dòng)力,不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué),給自己充電,積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學(xué),學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)職業(yè)道德教育,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新,緊跟形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量,在教學(xué)中遇到問題時(shí),能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面
對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí),勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛心、耐心,能細(xì)心地觀察幼兒,努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系,視孩子為自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)熱情,及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù),視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃,認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),做好家訪記錄。做好安全、衛(wèi)生工作,強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí),做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。
并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,不跟陌生人走。做好交接班工作,發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,教育教學(xué)做到面向全體幼兒,因材施教,因人施教,各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長(zhǎng)工作
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,增加宣傳力度。
2、召開家長(zhǎng)會(huì),收集家長(zhǎng)的寶貴意見和建議,共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向
1、再多點(diǎn)愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,多看書,多動(dòng)筆。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)。