寫(xiě)眼神的作文

寫(xiě)眼神的作文11篇。

寫(xiě)作本身就是工作學(xué)習(xí)中熟知的基本手段，作文，是運(yùn)用語(yǔ)言文字表達(dá)和交流思想感情的重要方式，開(kāi)頭和結(jié)尾是我們寫(xiě)作文的重點(diǎn)，特別是開(kāi)頭一定要寫(xiě)好。怎么樣才能寫(xiě)出抒情的作文呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上寫(xiě)眼神的作文11篇，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

寫(xiě)眼神的作文 篇1

郝老師是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。今年30歲左右的她有著一雙明亮又美麗的眼睛。郝老師對(duì)我們的關(guān)懷是通過(guò)愛(ài)的眼神傳遞的。

郝老師的目光很和藹很親切。一年級(jí)時(shí)，我老被一些同學(xué)絆倒或欺負(fù)，郝老師看到了，就批評(píng)教育他們，然后安慰我。那和藹親切的目光使我感到很溫暖。

但有時(shí)，郝老師的眼睛還像孫悟空的火眼金睛一樣，洞察著班上的一切。有一次，“任呆呆”正在發(fā)呆，郝老師看見(jiàn)了他那雙溜了號(hào)的眼睛，叫他站了起來(lái)，“任呆呆”不知道郝老師說(shuō)的是什么，站起來(lái)后不知所措，尷尬極了，這就是郝老師的火眼金睛。

眼睛是心靈的窗戶(hù)，從郝老師那一雙明亮的眼睛里，我看到了她那顆善良的心。我們?cè)谒龕?ài)的眼神的注視下成長(zhǎng)。

寫(xiě)眼神的作文 篇2

甲午年間，黃海，日艦“吉野”號(hào)上，少佐艦長(zhǎng)向日軍指揮官伊東報(bào)告:“司令長(zhǎng)官，看樣子‘致遠(yuǎn)’沒(méi)炮彈了?！币翓|大喜，望著對(duì)面，“掛上信號(hào)旗，叫鄧世昌投降！”

“致遠(yuǎn)”艦上，鄧世昌望了一眼“吉野”艦，冷笑道“掛上信號(hào)旗，叫他等著鄧世昌。”隨即轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，望著身前的弟兄們說(shuō):“弟兄們，讓我們作最后一次戰(zhàn)斗，讓我們?nèi)プ病啊?！”沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退縮，只有一聲聲堅(jiān)定的回答“好!”

海風(fēng)吹著鄧世昌的將衣，也吹著中國(guó)水兵們的面頰，但是，他們堅(jiān)定的望著“吉野”號(hào)。從這些眼神中，我讀出了堅(jiān)定，這眼神讓侵掠者膽寒，讓袍澤們感動(dòng)，讓天地為之而驚動(dòng)和詫異。一轉(zhuǎn)眼，兩百年過(guò)去了，可今天，人們沒(méi)有忘記他們，在甲午紀(jì)念館上，鄧世昌依然高舉著望遠(yuǎn)鏡怒視前方。

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，八年抗戰(zhàn)，國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)……在近代史上，中國(guó)經(jīng)歷了太多的戰(zhàn)火和硝煙，但是，其中，卻涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)可歌可泣的民族英雄個(gè)，不論是“致遠(yuǎn)”號(hào)上的管帶鄧世昌，還是上甘嶺陣地下的邱少云；不論是不畏敵人槍刺的劉胡蘭，還是林海雪原上的楊子榮，他們都用堅(jiān)定的眼神和不屈的意志告訴了侵掠者和匪幫，中國(guó)人不是那么好欺負(fù)的。

如今，雖身處和平年代，但是，這種眼神并未消失，從羅布泊上空的蘑菇云到水稻田里的雜交水稻，無(wú)不是科研者們用辛勤的汗水和堅(jiān)定的信念凝結(jié)成的，他們用行動(dòng)告訴世界：中國(guó)是只正在蘇醒的雄獅！

寫(xiě)眼神的作文 篇3

偶然的一個(gè)瞬間，我在與母親的對(duì)視中，內(nèi)心被她的眼神擊潰，慌亂、不安和疼痛在我的心里層迭覆蓋過(guò)來(lái)，相互沖撞著、擁堵著，沒(méi)有了可以呼吸的嘑隙。

周末，我按照常例回家里陪父母吃飯，母親清晨五點(diǎn)鐘便開(kāi)始忙碌，努力滿(mǎn)足每一個(gè)人的口味，飯菜準(zhǔn)備的豐盛、隆重。飯后收拾妥當(dāng)，母親幫我準(zhǔn)備水果和晚飯，我們兩個(gè)人連番推讓?zhuān)€是執(zhí)意堅(jiān)持，她站在我的身后絮叨著瑣細(xì)的注意事項(xiàng)，這些連一個(gè)小學(xué)生都知道的常識(shí)她每次見(jiàn)面都會(huì)重復(fù)，在她的眼里，我只是一個(gè)未長(zhǎng)大的需要被人牽掛的孩子。我聽(tīng)的略略有些不耐煩，卻也禮貌的連聲應(yīng)下，回過(guò)身與母親話(huà)別，還未張口說(shuō)再見(jiàn)卻遇到了她的眼神，內(nèi)心最柔軟的部分被重重的撞擊了一下。

母親老了，她的眼神完全是一個(gè)老人的，不再黑白漸次分明，渾黃混沌的眼中沒(méi)有了年少時(shí)的銳利和鋒芒，沒(méi)有了曼妙年華時(shí)的斂滟春色，流轉(zhuǎn)的神采在歲月中完全黯淡了下來(lái)，成就了一雙安于世事、穩(wěn)妥安祥的目光，每一寸都散發(fā)著一個(gè)最家常的母親慈愛(ài)的溫度，象是冬日暖煦的陽(yáng)光，穿透最深厚的陰霾和寒瑟，抵達(dá)內(nèi)心最深匿的角落。但我在那一瞬，我在她的眼神中看到了躍躍欲試的蒼涼和孤獨(dú)感，這份孤獨(dú)象是信手丟棄在曠野的種子，無(wú)人理會(huì)，卻也執(zhí)拗的生根發(fā)芽，用生發(fā)的果實(shí)讓人無(wú)法忽視它的存在，這份孤獨(dú)從她的內(nèi)心彌散出來(lái)，點(diǎn)染了她的指尖，她的白發(fā)，直到她的眼神。

母親的性格鮮明、剛烈，小的時(shí)候我最擔(dān)心做錯(cuò)事，她的眼睛很美，大而傳神，但是稍稍觸怒了她，這雙美目卻是不怒則威，如若我斗膽撒個(gè)小謊，在她的注視下我略有遲疑和恍惚，她眼神中的凜然便讓我忙不迭的躲閃和怯縮，我在她的眼中是透明的，而她的眼里也容不得一絲瑕疵。現(xiàn)在母親老了，我已年近中年，母親知道她已不能主宰我的意志，左右我的判斷，整個(gè)人也完全松懈下來(lái)，沒(méi)有了斗志，偶爾，她的眼神中還有一絲討好的意味，好象在說(shuō)，我這樣做是對(duì)的.吧，我還是有用的吧，她比年輕時(shí)反而更需要認(rèn)可和尊重。人老了，因?yàn)閷?duì)生命的恐慌，便需要越來(lái)越多的陪伴，再?gòu)?qiáng)悍、堅(jiān)韌的內(nèi)心，面對(duì)自已珍視的子女，眼神也變得柔軟，甚至有了微微的示弱和乞憐，她坐等在時(shí)光的暗影里，未來(lái)的每一秒都是無(wú)涯的寂寞，孤獨(dú)在時(shí)間的每一個(gè)縫隙和角落里涌動(dòng)，子女們的世界她走不進(jìn)去，但她仍想活躍在她們的世界，期待著被關(guān)注、被重視。

在母親的內(nèi)心，她是一個(gè)苛求完美的人，對(duì)任何事物都有著美好的愿望，家里的很多事都依靠她拿解決，包括修電燈、水管，她包攬了所有的家務(wù)，對(duì)待鄰居、親友赤誠(chéng)、熱情，幾十歲了，卻仍然帶有一種容易受到傷害的天真，很多年來(lái)，她的眼神都是倔強(qiáng)、執(zhí)拗、自衛(wèi)的，不容任何人的質(zhì)疑和否定。母親的內(nèi)心有著諸多豐盛平實(shí)的世間歡喜，又始終有一股少女般的愛(ài)驕氣質(zhì)，每每遭遇困苦和危機(jī)，她都表現(xiàn)出可貴的擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)忍，令人刮目。在我年少的時(shí)候，我并未獲得能力去觸摸和解讀，這樣一個(gè)美好的力量強(qiáng)大的女子。

現(xiàn)在每每靜下心后，總感覺(jué)母親那雙溫潤(rùn)的柔軟的眼神就在我的身后，穿透我所有的凌亂、所在的愧疚與我相遇，我們辜負(fù)了太多靜好的歲月，讓原來(lái)伸手觸及的愛(ài)相隔兩岸，只能觀望，不可靠近，而一切終將在她愛(ài)的眼神中找到位置，還有彼此情感的相依和永遠(yuǎn)的陪伴。

寫(xiě)眼神的作文 篇4

媽媽眼睛每當(dāng)看到媽媽眼睛，就有種莫名其妙好感。媽媽眼睛深逐而美麗，溫柔而有神。她眼睛很特別，與眾不同是媽媽眼睛能表達(dá)一切。

媽媽常常不用言語(yǔ)，她眼睛就能代替語(yǔ)言。作為她女兒，我能讀懂她心聲，讀懂她 內(nèi)心落寞。也就是這樣，我和媽媽之間對(duì)彼此關(guān)心更多一點(diǎn)。

在我童年里，我犯了很多錯(cuò)誤，可每次媽媽都沒(méi)有打我、吵我、罵我、而是用她 眼睛告訴我：以后要好好記住自己所犯錯(cuò)誤，爭(zhēng)取不要再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。這都是我從她眼神里讀出來(lái)訊息。

眼睛是心靈窗戶(hù)，這一點(diǎn)我已在媽媽身上證實(shí)了。想起以前做了許多對(duì)不起媽媽事。現(xiàn)在覺(jué)得很不應(yīng)該，我真想對(duì)媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，可是卻沒(méi)有勇氣。只能在作文里對(duì)媽媽說(shuō)聲對(duì)不起。 媽媽你能原諒我么?你能用你眼睛和我溝通到永遠(yuǎn)么?我等你用你眼睛回復(fù)。

媽媽你眼睛永遠(yuǎn)照亮我心中!（考試祝福網(wǎng) wWw.692p.COm）

寫(xiě)眼神的作文 篇5

因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才美麗，因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你是啊，因?yàn)槲覄偤糜鲆?jiàn)你。

懷著憧憬的我小心翼翼地踏入了城區(qū)二中這扇大門(mén)，對(duì)我而言，這扇大門(mén)是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)。你，是我初中生涯的第一位班主任，當(dāng)你走進(jìn)教室的時(shí)候，我們就被你嚴(yán)肅的外表給唬住了，用不怒自威來(lái)形容剛剛好。我在心里盤(pán)算著，這么恐怖的班主任，今年可有罪受了。不料心不在焉的我正好被你看到，你那刀鋒般的眼神直射我的身上。當(dāng)時(shí)幼稚的我們，認(rèn)為男士當(dāng)老師是很沒(méi)出版的表現(xiàn)，心里對(duì)你很是不屑，在你的課上，我們從來(lái)不回答問(wèn)題，就是想看看你這份獨(dú)角戲如何演下去，想方設(shè)法讓你在莊嚴(yán)的三尺講臺(tái)上出丑。

那時(shí)，你脾氣不好的缺點(diǎn)被我們用放大鏡無(wú)限放大，而你治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，幽默風(fēng)趣的優(yōu)點(diǎn)卻被我們自動(dòng)過(guò)濾了。

那時(shí)，我們和你相處在最冷的冬天。一向要風(fēng)度不要溫度的我在冷風(fēng)的呼嘯中終于倒下了，父母忙于工作，無(wú)暇顧及我，高燒不退的我可能當(dāng)時(shí)讓你焦頭爛額吧。你把自己的衣服脫下來(lái)給我，又給我買(mǎi)了退燒藥，老天保佑，在放學(xué)前我終于退了燒，由于你家中有事，所以便讓幾個(gè)順路的同學(xué)送我回家。這件事，成為了你和我們之間關(guān)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，你在我們每個(gè)同學(xué)的身后默默地鼓勵(lì)我們，支持我們，你用那親愛(ài)的眼神關(guān)懷著我們，而那時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)你原來(lái)是那么地和藹可親，平易近人，而你的眼神，是那樣的溫暖。

此時(shí)，春天已悄無(wú)聲息地降臨了。

白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中初一已經(jīng)走到了盡頭，直至動(dòng)筆答題的那一刻，才發(fā)覺(jué)心中的不舍。從對(duì)立到親密，從不屑到崇拜，從疏遠(yuǎn)到親近，你用自己的人格魅力驅(qū)走寒冬，用春的氣息溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心田。

難忘時(shí)光，難忘你的眼神

寫(xiě)眼神的作文 篇6

生命的歷程，猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)的銀河。它們交相輝映，燦爛過(guò)了就黯淡下來(lái)。但是一些事情像太陽(yáng)一般，永恒地留在記憶中。

那天的事，似乎已過(guò)去很久了。但是我仍記憶猶新，仿佛可以觸摸。那帶著童音的歌聲，那被風(fēng)吹起的紅領(lǐng)巾，那天空落下的點(diǎn)點(diǎn)淚痕。永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地刻在了我心中。

天青色，正煙雨，我與朋友結(jié)伴行在游人稀疏的小道上，不時(shí)爆發(fā)出一陣陣哄笑，下雨并沒(méi)有打攪我們的心情，我們脖子上剛戴不久的紅領(lǐng)巾仍然熠熠發(fā)光。

突然，從路旁傳來(lái)了一陣歌聲——歌聲并不動(dòng)聽(tīng)，但卻聽(tīng)出來(lái)此人用心在唱。尋聲望去，一個(gè)殘疾的小女孩正坐著討飯，不知她怎么學(xué)會(huì)的，但是她很賣(mài)力地一直在唱，沒(méi)有停止。

她看見(jiàn)我們，不知是何等的欣喜，黯淡的眼神煥發(fā)生機(jī)，正興奮地看著我們，仿佛認(rèn)定她今天不會(huì)餓肚子似的，所以更賣(mài)力地唱了起來(lái)，歌聲在小街里回蕩，很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。

我把手伸向褲袋，一摸，哈！今天早上還剩下一些錢(qián)。我正準(zhǔn)備彎腰給她，卻被朋友拉住了，“有錢(qián)還不如買(mǎi)點(diǎn)零食吃呢！”“就是，別給她！”我被她們拉走了。

天空傳來(lái)了一聲悶雷，緊接著出現(xiàn)了一道刺眼的閃電，劃破蒼穹。小女孩稚嫩的歌聲仍然回蕩，但卻越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越長(zhǎng)。我們偷偷向后瞄了一眼，小女孩那失望的眼神仿佛一把利劍，刺痛我的心。我仿佛看見(jiàn)，一根小小的蠟燭剛?cè)计鸹鹈缇捅淮禍?！小女孩的眼神與那歌聲，使我感覺(jué)自己是那么的渺小，那么的羞愧。

起風(fēng)了！揚(yáng)起的紅領(lǐng)巾，似乎在嘲笑我，又似乎在指責(zé)我！

我永遠(yuǎn)難忘那失望的眼神，我不停痛責(zé)自己，在別人需要幫助的時(shí)候，我為什么那么無(wú)情地選擇了轉(zhuǎn)身離開(kāi)？

難忘那失望的眼神，它會(huì)成為我記憶中的利劍，永遠(yuǎn)地插在我的心上。難過(guò)，擔(dān)憂(yōu)，自責(zé)，一直盤(pán)踞在我的心頭！

寫(xiě)眼神的作文 篇7

三個(gè)孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應(yīng)迥異：一位身體力行，抱著孩子跑，一位破口大罵，不顧這是賽場(chǎng)；第三位，則為孩子送去了鼓勵(lì)的目光。最終，三個(gè)孩子都跑到了終點(diǎn)。

故事的結(jié)局是美好的。但我們不妨揣測(cè)一下三個(gè)孩子的心情：第一個(gè)孩子，體力消耗不大，順利到達(dá)終點(diǎn)，想必心中暗喜；第二個(gè)孩子，挨了母親一頓批評(píng)，肯定委屈不已；第三個(gè)孩子，雖已大汗淋漓，確實(shí)實(shí)在在體會(huì)了成功的喜悅?？磥?lái)，故事仍未結(jié)束，三位母親不同的教育態(tài)度所造成的影響還深得很呢。

認(rèn)得一生中，總會(huì)有跌倒的時(shí)候，但母親的手能伴你終生嗎？這時(shí)我們需要獨(dú)立的.人格，堅(jiān)強(qiáng)的意志，而這些都是從小培養(yǎng)起來(lái)的品性。于是，我們向母親發(fā)出懇切的請(qǐng)求：跌倒時(shí)，請(qǐng)給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神吧！

我們不需要手，那會(huì)助長(zhǎng)惰性的依賴(lài)；我們不想要指責(zé)，那會(huì)打擊幼嫩的心靈；我們只需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，給我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就夠了。從母親眼神里，我們能讀到堅(jiān)強(qiáng)，悟到獨(dú)立，感受到母親的愛(ài)意。期間，或許會(huì)有許多一分肉體的若楚，但生命的旅途中，也許會(huì)少一些障礙

或許，我們現(xiàn)在正如小溪，力量不算強(qiáng)大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點(diǎn)，剩下就是帆起降落戰(zhàn)勝風(fēng)暴的努力了。桃花心木是一種上等木材，然而養(yǎng)它的人卻故意將它放到野外種植。因?yàn)橹挥胁淮_定的環(huán)境才能讓它學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)健康地成長(zhǎng)。

雙腳磨破，就讓夕陽(yáng)涂抹小路，雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟(jì)滄海！

寫(xiě)眼神的作文 篇8

遙遠(yuǎn)的定義是什么？距離上的遙遠(yuǎn)？時(shí)間上的遙遠(yuǎn)？而或是心靈上的遙遠(yuǎn)？當(dāng)這些都集中在一起，腦中隱隱閃現(xiàn)并漸漸清晰的是他我的哥哥。

哥哥雖和我無(wú)任何血緣關(guān)系，但卻是我青梅竹馬的知心玩伴，我與他年齡相仿、生日相近、興趣相投，他就好似另一個(gè)我一個(gè)能替我分憂(yōu)解難的我。當(dāng)我受家人責(zé)備時(shí)，我第一時(shí)間去找他哭訴，充滿(mǎn)淚光的瞳孔卻能清晰折射出他憐惜溫柔的眼神；當(dāng)我受老師表?yè)P(yáng)時(shí)，我第一時(shí)間去找他分享，笑得瞇成縫的眼中透過(guò)的是他興奮自豪的眼神；當(dāng)我無(wú)意中惹怒了幾個(gè)蠻不講理的鄰居小孩時(shí)，他總會(huì)第一時(shí)間沖出來(lái)解圍，縮在墻角的我膽怯的眼中印出的只有他不知所措?yún)s絕無(wú)悔意的堅(jiān)定眼神一幕幕場(chǎng)景如波濤一浪接一浪沖擊著我的腦神經(jīng)，久久不能停歇。

可這也僅是兒時(shí)的回憶罷了。哥哥雖只比我大一歲，但卻高我兩級(jí)，所以在我五年級(jí)時(shí)，我就不能和他一起上學(xué)了，他也因?yàn)樯狭顺踔卸鵁o(wú)太多空閑陪我了，于是我暗下決心定要和他考上同一所學(xué)校，那樣就又可以經(jīng)?？匆?jiàn)他了。但據(jù)說(shuō)那學(xué)校高手如云，學(xué)習(xí)特別緊張，一般的學(xué)生根本無(wú)法考上，從此我加倍努力學(xué)習(xí)，兩年后終于如愿踏入了哥哥所在中學(xué)的大門(mén)。

初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容還算輕松，可是對(duì)于要準(zhǔn)備中考的哥哥來(lái)說(shuō)又沒(méi)有時(shí)間陪我了，我們最多只能在食堂吃飯時(shí)碰個(gè)面。記得那次一模結(jié)束，我在食堂等他一起吃飯，希望能幫他緩解一下考試的緊張心情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)樓梯口他拖著疲軟的身軀，目光呆滯又沮喪。我預(yù)料到他此次考試失利了，雖心中填滿(mǎn)了難過(guò)，但仍滿(mǎn)臉堆笑走到他身邊，給他正能量。他見(jiàn)了我，耷拉的嘴角很自然地上揚(yáng)了45度，手搭著我的肩，說(shuō)：走，今天哥考試全會(huì)！心情好到不行！請(qǐng)你吃飯！我也假裝不知他的心事，陪他吃完了那頓飯。

初中畢業(yè)后哥哥并沒(méi)在國(guó)內(nèi)繼續(xù)學(xué)業(yè)，而是去了新加坡留學(xué)，現(xiàn)在和他見(jiàn)面的機(jī)會(huì)縮到了一年見(jiàn)幾次面，聯(lián)系的頻率也越來(lái)越低，而今我也成了一名快面對(duì)中考的初三學(xué)生了。記得最近一次會(huì)面是去年的11月份，那時(shí)他放假，便回國(guó)來(lái)看我，順便探望他的母校和老同學(xué)。他給我?guī)Я撕贸缘暮臀易钕矚g的明星的專(zhuān)輯，還不忘意味深長(zhǎng)地教育我好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別跟他一樣在堆積如山的作業(yè)面前投降。我那雙天真的大眼睛望著陽(yáng)光帥氣的他滔滔不絕地給我灌輸著他的經(jīng)驗(yàn)和舊時(shí)的瑣事，有時(shí)說(shuō)到可笑之處大家都會(huì)毫無(wú)顧忌地放聲大笑。當(dāng)時(shí)的他，眼神中寫(xiě)滿(mǎn)了成熟，以及對(duì)我無(wú)限的期望，我自然不會(huì)辜負(fù)他對(duì)我的用心。那個(gè)為我分擔(dān)喜怒哀樂(lè)、保護(hù)我的另一個(gè)我，那個(gè)自立、成熟的大男孩，就是我的榜樣、我的奮斗目標(biāo)、我的強(qiáng)勁對(duì)手。他的每個(gè)動(dòng)作、每個(gè)眼神、每次成功與失敗，都深深銘刻在我腦海里，時(shí)時(shí)提醒我向著自己遙遠(yuǎn)的理想一步步踏實(shí)邁進(jìn)。

距離將你我分于海峽兩岸，時(shí)間讓你我不能如以往那般心有靈犀、無(wú)話(huà)不談，但你的眼神那遙遠(yuǎn)的、無(wú)法觸及、若隱若現(xiàn)、卻仍時(shí)刻棲于我腦海、甚至周身每個(gè)細(xì)胞的肯定鼓勵(lì)的眼神，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予我正能量，每分每秒都提醒我不要在艱難險(xiǎn)阻面前低頭。哥哥，謝謝你！新加坡，等我！

寫(xiě)眼神的作文 篇9

每個(gè)老師的眼神是那樣的明亮，如秋水，如寒星，如明珠，老師的眼神富有豐富的感情呢！

批評(píng)

有次午休課，老師去聽(tīng)課還沒(méi)回來(lái)，班里的同學(xué)都在玩。班長(zhǎng)監(jiān)管，大家也不聽(tīng)。正在我手舞足蹈聊得起勁的時(shí)候，老師突然氣喘吁吁地站在班門(mén)口。他用嚴(yán)厲的眼神盯著我，好似在說(shuō)：“祝弘毅，你在干么呢？還不快坐下來(lái)！”接收到那種眼神，我趕緊把與語(yǔ)文無(wú)關(guān)的東西一股腦兒塞到抽屜里。我想：又不是只有我一個(gè)人在聊天，真倒霉，給老師抓了個(gè)現(xiàn)形！此時(shí)的我恨不得挖個(gè)坑，把自己埋了。

自從那以后，我從老師的眼神中可以看出他非常關(guān)注我的學(xué)習(xí)。

表?yè)P(yáng)

一次單元檢測(cè)，我考了90分。老師用滿(mǎn)意的眼神看著我，好像在說(shuō)：“靠近了全班第十，很好，你進(jìn)步了！”我看著老師的眼睛，他也正好看著我，四目相對(duì)，我能感受到他眼睛里對(duì)我的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。

老師的眼睛，在很多時(shí)候給了我很多感受，那雙眼睛就像黑暗中的明燈，在我成長(zhǎng)的道路上為我指明了前進(jìn)的方向。

寫(xiě)眼神的作文 篇10

一雙眼睛，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神。那眼神中似有漫天星辰，溫柔，且充滿(mǎn)希望。——題記

記得那是一個(gè)夏夜，我坐在院子里望著星空。當(dāng)時(shí)的月光很亮，很柔和，三四顆星星鑲在空中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我的心情卻不似這夜晚那樣平靜。

“在干什么？”一句很溫柔的話(huà)語(yǔ)打斷了我的沉思。抬頭順著聲音看去，原來(lái)是媽媽。她臉上帶著淺笑，眼眸彎彎，眼神中似有關(guān)愛(ài)。我收回目光，嘆了口氣，靠在椅子上不語(yǔ)。“不開(kāi)心？是因?yàn)闆](méi)考好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭，仍望著夜空發(fā)呆。媽媽也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，跟我一起坐了下來(lái)。

片刻，媽媽說(shuō)道：“你知道嗎？你現(xiàn)在所看到的星星，只是它們很久以前發(fā)出來(lái)的光?！蔽遗ゎ^看向媽媽?zhuān)行┎唤?。媽媽彎了彎嘴角，接著說(shuō)道：“那些星星啊，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以它們的光芒要過(guò)很久很久才能被人們看到?！?/p>

我不屑地笑了笑，說(shuō)道：“那它們還發(fā)光干什么，自己可能都消失了，發(fā)光給誰(shuí)看？”媽媽卻搖搖頭，說(shuō)：“它們發(fā)光并不為給誰(shuí)看，而是想點(diǎn)亮星空，證明自己的存在?！薄白C明自己的存在？”我還是很疑惑，媽媽說(shuō)這些干什么？

“沒(méi)錯(cuò)，就是證明自己的存在。這些星星離我們很遠(yuǎn)，或許它們也明白，自己的光芒也許一時(shí)不會(huì)被看到，可是如果它們從來(lái)都不努力，一直暗淡自己，那么它們將永遠(yuǎn)無(wú)法被看到，一直因?yàn)樽约旱南麡O而生活在黑暗里?！眿寢尵従彽卣f(shuō)完了這一段看似遙遠(yuǎn)的話(huà)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望著我?？粗鴭寢尦錆M(mǎn)希望的眼神，我低下頭思索起來(lái)。

“努力總會(huì)被看到……”突然，我理解了媽媽的用意，猛然抬起頭，對(duì)上了媽媽的眼睛。只見(jiàn)她的臉上依然帶著微笑，眼睛里似乎有光，看向我的眼神中，有鼓勵(lì)，也有期望。媽媽眼中的光和滿(mǎn)天的星光一起，點(diǎn)亮了我沉重的心情。我和媽媽相視一笑，心情瞬間釋然。

那雙眼睛好美，那個(gè)眼神，至今我都十分難忘。

寫(xiě)眼神的作文 篇11

上小學(xué)的時(shí)候，每天下午四點(diǎn)半放學(xué)，由于時(shí)間太早，所以每天來(lái)學(xué)校接我放學(xué)的這個(gè)重任落在了我爺爺?shù)纳砩稀?/p>

不管刮風(fēng)下雨，爺爺總是提前出現(xiàn)在校門(mén)口。一放學(xué)，我便在人群中搜索著他的身影，像小鳥(niǎo)歸巢一樣快樂(lè)地奔向他。爺爺對(duì)我的要求可以說(shuō)是有求必應(yīng)，小蛋糕、冰激淋，幾乎可以一個(gè)星期不重樣兒地吃。

然而，幸福的時(shí)光總是過(guò)得特別快。到了初中，放學(xué)時(shí)間越來(lái)越晚，爺爺靈活的電瓶車(chē)換成了爸爸媽媽遮風(fēng)擋雨的汽車(chē)。于是我見(jiàn)爺爺?shù)拇螖?shù)越來(lái)越少，隔的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)……

終于，周末得了空，我們便驅(qū)車(chē)去探望爺爺奶奶。車(chē)緩緩駛?cè)胄^(qū)，我一抬頭，看見(jiàn)了站在窗邊翹首企盼的爺爺。他也似乎看到了我們，眼角的皺紋深深地陷了下去。在夕陽(yáng)的映照下，爺爺頭上的白發(fā)耀著金輝，粗糙的手正向我們搖擺。那是怎樣的一種眼神?。⌒老?？思念？抱怨？還是……悲傷？不，不，我看到的更多的是小時(shí)候爺爺在校門(mén)口迎接我時(shí)那樣的眼神，充滿(mǎn)了寵愛(ài)，仿佛一不小心就會(huì)溢出。數(shù)十米的距離，兩扇窗戶(hù)的間隔，我還是真真切切地讀懂了，感受到了。那遠(yuǎn)處的眼神，也令我愧疚，令我不安。

我們進(jìn)入爺爺奶奶家之后的一切，像是程序早已被計(jì)劃好的一樣。下象棋，吃晚飯，拉家常，然后是告別。沒(méi)有客套的挽留，只是詢(xún)問(wèn)下一次什么時(shí)候回來(lái)。

我坐進(jìn)車(chē)?yán)?，回望著爺爺奶奶家，竟然驚訝地發(fā)現(xiàn)餐廳的燈亮著，而那燈光下站著的，不正是爺爺嗎！他褪去了快樂(lè)的外衣，顯得寂寞，失落。他緊緊地盯著車(chē)子，好像這樣就可以把它抓住。他的眼神在冷色調(diào)的燈光下顯得愈發(fā)冷清。終于，車(chē)子啟動(dòng)了，我們也漸行漸遠(yuǎn)。慢慢地，遠(yuǎn)處的燈光只剩下微弱的一點(diǎn)。然而，爺爺?shù)难凵駞s在我的心中揮之不去，雖然遙遠(yuǎn)，但卻清晰。

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寫(xiě)老師眼神的作文通用

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)題：“眼神的作文”。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸到作文的頻率很高，通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)自身的知識(shí)整合能力。平時(shí)多讀課外書(shū)籍也是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵，你認(rèn)為寫(xiě)作文需要怎么樣去寫(xiě)？請(qǐng)閱讀由欄目小編為你編輯的寫(xiě)老師眼神的作文，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

寫(xiě)老師眼神的作文 篇1

每個(gè)人的眼神都不一樣，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有寬容的，有生氣的……各式各樣變化多端，跟變戲法一樣。

陳老師，并不是眼神奇怪，而是他盯著誰(shuí)，誰(shuí)心中就發(fā)癢癢。那目光盯得你喘不過(guò)氣來(lái)。他那微微瞇起的眼睛，那微微上翹的嘴角，有時(shí)令你感到特別親近，有時(shí)令你感到十分怪異。

打開(kāi)了窗戶(hù)，陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，照在陳老師身上，他耳朵上架著的黑色邊框眼鏡，被陽(yáng)光照得十分閃耀，發(fā)出了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的光芒，顯得格外獨(dú)一無(wú)二。

如果有人開(kāi)小差，他那眼神很?chē)?yán)肅。眼睛直勾勾的盯著你，眼皮眨都不眨一下。他面無(wú)表情，身子一動(dòng)不動(dòng)，像是被定住了一樣，直到你改正錯(cuò)誤為止。如果你沒(méi)有改正，他就會(huì)用冰冷的聲音提醒你，讓你渾身一顫，莫名感到背后一涼，然后驚恐地望了望老師，立刻改正，專(zhuān)心做作業(yè)，就像是一只乖巧聽(tīng)話(huà)的小羊羔。

陳老師有事沒(méi)事就來(lái)掃示我們?nèi)?，頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像是一個(gè)呆板的機(jī)器木偶，不知怎么的，每當(dāng)陳老師用那目光看我的時(shí)候，我都不敢直視，害怕地低下頭，直到陳老師轉(zhuǎn)過(guò)頭為止。

直射眼就是這樣讓我很不自在，讓我十分的不舒服。我什么時(shí)候可以適應(yīng)這個(gè)直射眼，什么時(shí)候可以不怕了呢？

寫(xiě)老師眼神的作文 篇2

這位老師對(duì)我沒(méi)有多余的話(huà)，她是用眼神來(lái)與我對(duì)話(huà)的。

素質(zhì)測(cè)試那天，這位老師在輪到我做坐位體前屈時(shí)，朝我微笑，這微笑的含義在鼓勵(lì)我要拿到滿(mǎn)分，我也忍不住嘴角上揚(yáng)，我調(diào)整好呼吸，使勁往前一伸，太好了，27。3厘米，老師的鼓勵(lì)讓我擁有自信，我才能做的這么好，超越了班里一直第一的同學(xué)，老師謝謝你那有深刻道理的對(duì)話(huà)。

星期四放學(xué)，我要搞衛(wèi)生，當(dāng)我搞完衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)校門(mén)口沒(méi)有一個(gè)托管老師，哎！只能自己走回去了，一開(kāi)始時(shí)走路，但后來(lái)想起，別的同學(xué)都開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，比我做的快，我要超越他們，于是我逐漸加快步伐，變成了小跑。在快跑到泡泡教育時(shí)，我的目光被一位穿著藍(lán)衣服的大美女的背影吸引住了，心想這個(gè)背影真熟悉啊，是誰(shuí)呢？哇作文，我看清楚了，是孔老師。因?yàn)槲沂秋w毛腿嘴巴丫又跟不上腦袋，加上我跑得飛快，剛想叫老師好時(shí)，我已經(jīng)跑遠(yuǎn)了又剎不住車(chē)，但我清楚記得，老師的微笑看似一樣，但在我看來(lái)，卻迥然不同，孔老師不僅用眼神向我打招呼，還在用眼神告訴我：要講禮貌哦！

記得去年的某科目是孔老師監(jiān)考的，那時(shí)，我就對(duì)孔老師有一份敬意，因?yàn)樗拿恳痪湓?huà)都像磁鐵一樣吸引著我，雖然算不上幽默，抽測(cè)那天，是數(shù)學(xué)，這位偉大的老師還特意跑到我們班，對(duì)我們說(shuō)加油，在眼神中，我也看見(jiàn)了她慈祥的笑容中，是在鼓勵(lì)我們，祝我們考高分，在孔老師的鼓勵(lì)下，我們班是全年級(jí)好的考得最好的班級(jí)，這也多虧了孔老師呀！

是的，這位用眼神鼓勵(lì)我的老師就是我最喜歡的老師之一孔老師。

寫(xiě)老師眼神的作文 篇3

難以忘記，初次見(jiàn)到您，一雙迷人的眼睛。望著那“深不見(jiàn)底”眼睛，像河水潺潺地流淌進(jìn)我幼小的心房——我的老師。

我總覺(jué)得那雙眼睛詮釋了人生的喜怒哀樂(lè)、陰晴圓缺……

看，記得那時(shí)剛考完試兩天，老師抱著一沓試卷風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)了教室。眼中閃爍著熊熊大火——完了！老師肯定要發(fā)火，大家肯定又要被罵了?！霸嚲砜嫉貌缓谩！边@是我們心中唯一的想法。

果不其然，老師剛踏上講臺(tái)，腳跟都還沒(méi)有站穩(wěn)便開(kāi)了口：“你看你們，考得跟什么似的，我統(tǒng)計(jì)了一下，不及格的14個(gè)人，上了90分的才3個(gè)人?！闭f(shuō)“不及格的14個(gè)人”的時(shí)候還加重了語(yǔ)氣。這時(shí)我們都不敢直視老師的眼睛，像火一般，仿佛陷進(jìn)去就會(huì)被燒得尸骨無(wú)存。

當(dāng)然，老師的眼睛也有如浴春風(fēng)的時(shí)候。

經(jīng)過(guò)上一次老師的訓(xùn)誡，我們這次的考試就相對(duì)好得多。老師也自然是帶著微笑走進(jìn)教室的。“同學(xué)們，這一次我們班的成績(jī)有大大的提高，光100分的就有20個(gè)?！蓖郏∵@好得也太多了吧！整節(jié)課，老師都是笑著上的，那一雙眼睛像春風(fēng)一樣溫暖，讓人看了都忍不住陷進(jìn)去，去里面探索、研究，專(zhuān)屬于它的奧妙。當(dāng)然，老師的變化也是因?yàn)槲覀兌儭?/p>

老師，您的那雙眼睛，讓我情不自禁地陷進(jìn)去，任由您帶領(lǐng)我去到知識(shí)的源頭，品味知識(shí)的甘霖。在您的注視下，我才能從稚嫩的小孩，成為一個(gè)少年。

老師，您的那雙眼睛喲！

寫(xiě)老師眼神的作文 篇4

我們的語(yǔ)文老師——宋老師，她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。比如，她生氣時(shí)，從不開(kāi)口責(zé)罵同學(xué)，而是久久地凝望著這個(gè)同學(xué)，使他產(chǎn)生一種莫名其妙的羞恥感，以及承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣。

記得那時(shí)我八歲，代表班級(jí)參加了一個(gè)經(jīng)典誦讀大賽。我懷著必勝的信心，登上臺(tái)，開(kāi)始了激情洋溢的誦讀。雖然我做了充分的準(zhǔn)備，發(fā)揮得也很不錯(cuò)，但在獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單里，并沒(méi)有我的名字。當(dāng)時(shí)，我的心里陰沉沉的。在回教室的路上，我垂著頭，大腦一片空白，雙腿也像灌了鉛似的。到了教室所在的那一層，我一眼便看到了守在班門(mén)口向外張望的老師。我走到她面前，有些羞愧，低著頭，不敢開(kāi)口。老師嘆了口氣，用手輕輕托起我的下巴，就在那一剎那，我讀懂了老師的眼神，她的眼里分明充滿(mǎn)著失望；很快，這種失望又變成了憐愛(ài)，憐愛(ài)里又夾雜著一種說(shuō)不清、道不明的感情?！肮益?，別太難過(guò)了，老師知道你已經(jīng)盡力了，找出失敗的原因，爭(zhēng)取下一

次獲得成功！”這時(shí)，老師的一句話(huà)讓我找回了自信，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了！”我的目光與宋老師的目光交匯在一起，我看到了老師會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，多出了一種東西，那叫欣慰。

第二次近距離觀察老師的眼神，是三年級(jí)暑假里領(lǐng)取成績(jī)單的時(shí)候，那時(shí)我考了99分的好成績(jī)，位列全年級(jí)第一。當(dāng)老師把我叫到辦公室去取試卷時(shí)，我還以為這是夢(mèng)，宋老師拍拍我的肩，笑著說(shuō)：“這次成績(jī)不錯(cuò)，但不能驕傲，繼續(xù)努力吧！”她半瞇著眼睛打量著我，眼里是無(wú)盡的驕傲與自豪。接著，她又從辦公桌里抽出一本作文書(shū)，整了整衣服，雙手捧著這本書(shū)，遞給我，眼里仿佛在說(shuō)：“郭家妤同學(xué)，本次考試成績(jī)優(yōu)異，獎(jiǎng)勵(lì)一本作文書(shū)，以資鼓勵(lì)。”我接過(guò)書(shū)，除了一聲“謝謝老師”，就什么也說(shuō)不出來(lái)了。

老師，我讀懂了您的眼神，更讀懂了您的心，您變化著的眼神，教給了我許多道理。我要謝謝您的眼神，更要謝謝您的一片心??！

寫(xiě)老師眼神的作文 篇5

忘不了六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師———王老師，更忘不了她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。

王老師個(gè)子不高，長(zhǎng)的很矮小，但這似乎是為了凸顯她那雙炯炯有神的大眼睛。

記得有一次，王老師氣沖沖的來(lái)到我們班，她把手中的試卷往講臺(tái)上一砸，用那種很憤怒的眼神看著我們，似乎在對(duì)我們說(shuō)：“看你們考的這成績(jī)，對(duì)得起你們的父母嗎，對(duì)的起你們自己平日的辛苦嗎？”頓時(shí)，原本吵鬧的教師變得鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人再敢講話(huà)了，都開(kāi)始分析自己考得不好的原因了。經(jīng)王老師這么一說(shuō)，我們?nèi)嗟娜硕奸_(kāi)始默默的學(xué)習(xí)，你趕著我，我趕著你，全班的人都有了一種危機(jī)感了。有志者事竟成，在接下來(lái)的一次考試?yán)铮覀儼嗳〉昧巳昙?jí)第一的好成績(jī)。這時(shí)王老師又露出了帶著甜甜微笑的眼神。似乎在對(duì)著我們說(shuō)，不錯(cuò)，以后繼續(xù)努力。這時(shí)，我們做學(xué)生的也把心中的大石頭給放了下來(lái)。

記得還有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)就開(kāi)始頭疼了，因?yàn)槲覀內(nèi)嗤瑢W(xué)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)都不怎么發(fā)達(dá)，于是所有人都不想丟人，都是你看著我，我看著你，都在期盼著有人自告奮勇的去報(bào)名，去參加，但是我們的如意算盤(pán)都落空了，這時(shí)王老師就急了，用一種很著急的眼神看著我們，似乎在對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們要明白體育精神啊，輸贏并不重要，友誼第一才，比賽第二。”這時(shí)班長(zhǎng)似乎看懂了王老師的意思，就第一個(gè)報(bào)名。班長(zhǎng)的這一“義舉”，發(fā)動(dòng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)嗎，從最初的沉默改為了爭(zhēng)著參加。盡管最后我們班獲得的成績(jī)不算太好，但是王老師依然用很開(kāi)心的眼神看著我們，似乎在替我們高興，，似乎在對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們不錯(cuò)，懂得了友誼第一，比才第二的道理，以后你們都是有出息的?！?/p>

王老師的眼神會(huì)說(shuō)話(huà)，她用用那善變的，炯炯有神的大眼睛教會(huì)了我們一個(gè)又一個(gè)的人生哲理，王老師的眼神永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

寫(xiě)老師眼神的作文 篇6

你曾見(jiàn)過(guò)千萬(wàn)雙眼睛，但你可曾理解過(guò)這千萬(wàn)雙眼的眼神？在千萬(wàn)雙中，刻骨銘心的，是老師的。

數(shù)學(xué)老師的眼神，總是那么犀利。在課上，若是他提出問(wèn)題，他不會(huì)讓舉手的同學(xué)回答，而是對(duì)著我們說(shuō)：看著我的眼睛，我看誰(shuí)的眼神不夠堅(jiān)定！我們自然都抬頭盯著他，可又不敢直視太久太耀眼。越不會(huì)，眼神越要堅(jiān)定；越堅(jiān)定，身體垮的越快。老師用書(shū)遮住自己笑里藏刀的表情，使用出其不意的一擊點(diǎn)中了一名同學(xué)。我們只得為那位同學(xué)祈禱，可能那位同學(xué)就要成為新一代站神了。

回眸一笑罰抄來(lái)，這是形容英語(yǔ)老師的。英語(yǔ)課上，若是有人不專(zhuān)心聽(tīng)課，老師便沖他微微一笑，之后，某人可能就被她那嚴(yán)厲又不比他人遜色，平淡而又不平庸的眼神殺死了。下面插播一條廣告：此中獎(jiǎng)?wù)呱賱t中幾十遍罰抄，多則上百哦。

和藹的眼神，非語(yǔ)文老師莫屬了。眼睛里放射出平易近人的光芒。這使我們也愿意多聽(tīng)他一句話(huà)，多看他一眼，多上一分鐘他的課，多和他談上一句。他則用祥和的目光望著你，耐心的聽(tīng)你訴說(shuō)。語(yǔ)文老師不會(huì)撒謊，每次想使用出其不意時(shí)，卻總是被他慈祥的目光出賣(mài)了。

班主任的眼神當(dāng)然是最嚴(yán)厲的。每次開(kāi)班會(huì)時(shí)，總是用嚴(yán)厲的目光看著我們。當(dāng)有些同學(xué)某些地方做得不到位時(shí)，班主任便要家法伺候了。自習(xí)課時(shí)，不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)一雙眼睛在門(mén)后盯著你，沒(méi)錯(cuò)，你已經(jīng)死了。又是自習(xí)課，左看看，右看看，班主任不在！很得意？不，你又死了。班主任最信任的柯南同學(xué)監(jiān)控舉報(bào)了你。它有著偵破班上一切事情的能力，看穿班上一切的眼睛，班上沒(méi)有東西可以逃過(guò)它的法眼。所以，莫調(diào)皮，好好學(xué)習(xí)是王道。

犀利的眼神，讓我們專(zhuān)心；和藹的眼神，讓我們心中有仁；嚴(yán)厲的眼神，讓我們遵紀(jì)守法這些眼神，造就了一個(gè)集體班。

老師的眼神，助我成長(zhǎng)。

寫(xiě)老師眼神的作文 篇7

今天，我們班的數(shù)學(xué)課是由六年級(jí)的周老師來(lái)上的，聽(tīng)說(shuō)還有許多老師要來(lái)聽(tīng)課呢。

上課鈴響了，我們像離弦的箭跑向多媒體教室，同學(xué)們都很興奮。周老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，向全班同學(xué)招了招手，我們也向周老師笑了笑。老師的親切很快贏得了我們的好感。

正式上課了，周老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要學(xué)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，同學(xué)們猜一猜會(huì)是什么呢？”因?yàn)橹拔覀円呀?jīng)預(yù)習(xí)過(guò)，所以胸有成竹地回答：“圓?！?/p>

周老師先讓我們用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)圓。開(kāi)始我不知道怎么使用圓規(guī)，所以就隨意畫(huà)了一個(gè)。畫(huà)好以后，自己感覺(jué)還挺滿(mǎn)意的，所以也就放心了。周老師看了一下我畫(huà)的圓，認(rèn)為還不錯(cuò)，就以我畫(huà)的圓為教具在臺(tái)上講，因此我感到很榮幸的，所以周老師在講課時(shí)我也聽(tīng)得特別投入。

講后以后，周老師又布置讓我們做一些題目，還要同學(xué)們上去板演。我很想上去，可是又有些矛盾，擔(dān)心萬(wàn)一答錯(cuò)了會(huì)很不好意思。正在我猶豫不決的時(shí)候，我看見(jiàn)周老師向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，從她的眼神中我得到了一種勇氣與自信，于是我大膽地舉起了手。我又一次榮幸地被周老師點(diǎn)中。面對(duì)那么多聽(tīng)課老師，我一點(diǎn)兒也不膽怯，大膽而響亮地回答了問(wèn)題，而且很正確，還受到了周老師的表?yè)P(yáng)呢！

時(shí)間過(guò)得很快，馬上就下課了，可是我還沉浸在課堂的快樂(lè)之中，腦子里還閃現(xiàn)著周老師那鼓勵(lì)的眼神……

媽媽的眼神作文

寫(xiě)作是學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧和方法的利器，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的不足之處。為了寫(xiě)好一篇作文，我們需要平日里積累良好的素材。你是不是正在搜集一些優(yōu)秀的作文呢？如果我的解決方案能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)把它收藏起來(lái)以備日后查閱。

媽媽的眼神作文(篇1)

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！

在這十年的生活中，您是我最親愛(ài)的人。您有一雙慈愛(ài)的眼睛，從我第一聲哭泣開(kāi)始，就一直關(guān)注著我。兒時(shí)的時(shí)光流逝得很快，但我始終記得媽媽您的眼神！

我還記得上幼兒園時(shí)，有一天下課，我慢吞吞地往外走，突然方老師說(shuō)：留留，快回家，你媽媽來(lái)接你了！我快步走到教室門(mén)口，抬頭一望，正好看到媽媽期待的眼神！媽媽在東山頭上班，很少回家，今天為什么突然來(lái)接我？我憋不住心里的疑問(wèn)，問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁唇裉焓菋寢尳游野?？媽媽的眼圈紅了：好久沒(méi)看到我們家寶貝，想寶貝了！我記住了媽媽想念的眼神！

慢慢地，我長(zhǎng)大了，上三年級(jí)了。媽媽您精心地輔導(dǎo)我的數(shù)學(xué)，讓我培養(yǎng)數(shù)學(xué)敏銳的觀察力和思維習(xí)慣。我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，您就耐心地教我，陪著我。一遍又一遍地給我講題，陪我練習(xí)。我的數(shù)學(xué)漸漸變得好起來(lái)了！我記住了媽媽喜悅的眼神！

前不久，媽媽帶我去找小姨玩，小姨家的表弟正在玩輪滑。我被輪滑場(chǎng)上小朋友們那帥氣的姿勢(shì)迷住了，我很羨慕他們。媽媽看著我的神情，溫柔地說(shuō)：是不是想學(xué)輪滑，那就報(bào)了班吧！我有點(diǎn)不好意思：跟這些小朋友玩，有點(diǎn)不太好吧？媽媽鼓勵(lì)我：怕什么，只要喜歡就行，別想那么多！我高高興興地報(bào)了班，現(xiàn)在我的輪滑已經(jīng)滑得很好了。每當(dāng)我輪滑時(shí)，我就有一種飛翔的感覺(jué)！我記住了媽媽鼓勵(lì)的眼神！

每年假期，我和爸爸都會(huì)去旅游，我們?nèi)ミ^(guò)上海世博會(huì)、恩施大峽谷、神龍架。旅途雖然很快樂(lè)，但我心里卻有一些小遺憾。因?yàn)槲铱吹絼e的小朋友一手牽著爸爸，一手牽著媽媽?zhuān)揖蜁?huì)想：如果我的媽媽能陪著我一起旅游，那該多好啊。前不久，媽媽您高興地對(duì)我說(shuō)：今年終于請(qǐng)到年假了，可以陪你出去玩了！我期待不已?？墒菑男瞧谝婚_(kāi)始，您就上堤防汛了。我還記得您出門(mén)時(shí)愧疚的眼神！

媽媽?zhuān)€記得嗎？您和我一起去道館參加的母親節(jié)活動(dòng)。我瞞著您買(mǎi)了束康乃馨，當(dāng)我一手捧著康乃馨，一手抱著媽媽?zhuān)钋榈卦趮寢尪呎f(shuō)我愛(ài)您時(shí)，您哭了！

媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽四敲炊?，給了我生命，一路鼓勵(lì)我，呵護(hù)我！謝謝您媽媽?zhuān)∥乙欢ㄅο蛏?，健康成長(zhǎng)，飛得更高！

愛(ài)您的兒子

媽媽的眼神作文(篇2)

我說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，從媽媽眼中，我讀懂了媽媽的眼神，看到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。

媽媽的眼神是親切的。早晨，媽媽笑容滿(mǎn)面，叫我起床?！皩氊惔┥弦路⑺⑼暄老赐昴槪€要吃早飯呢！”媽媽笑著說(shuō)，這時(shí)，媽媽眼睛里充滿(mǎn)親切。

媽媽的眼神也會(huì)有責(zé)備。我正在吃早飯，媽媽去我的房間，看到亂擺亂放的玩具和作業(yè)時(shí)，媽媽用責(zé)備的眼神看著我說(shuō)：“你又沒(méi)把東西放好！”我馬上去收拾干凈了。

媽媽的眼神里有溫柔的提醒。有一次我考試得了滿(mǎn)分，媽媽說(shuō)：“你上一次考試就沒(méi)有今天考得好，你看你是不是進(jìn)步了？”媽媽笑了，她的眼神仿佛告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步?！蔽亿s緊走到書(shū)桌前，認(rèn)真讀書(shū)。

媽媽的眼睛是慈愛(ài)的。有一次我生病了，媽媽坐在我旁邊，一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒喂我喝藥。這就是愛(ài)我、關(guān)心我的媽媽。

媽媽的眼神是……

這就是媽媽的眼神，充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)。我愛(ài)媽媽的眼神，更愛(ài)我的媽媽。

媽媽的眼神作文(篇3)

我從小走到大，遇到過(guò)很多事，有開(kāi)心的，有傷心的，有難過(guò)的，有后悔的，有但是有一件事讓我記憶猶新。

在我六歲那年，半夜發(fā)燒到39度多，一向視我為掌上明珠的媽媽立刻慌了，立馬抱著我去醫(yī)院。我讓媽媽騎電車(chē)，可是媽媽說(shuō)：我平時(shí)騎電車(chē)可以，但現(xiàn)在你坐后面會(huì)很不安全的，你還會(huì)很冷。媽媽抱著我，喘著粗氣，大步走著。我說(shuō)：媽媽?zhuān)覀儾蝗和t(yī)院了吧，就在中心醫(yī)院看看吧！中心醫(yī)院比較近。不行！媽媽堅(jiān)定地說(shuō)：那都是成人藥，藥量太大，你是小孩，不能吃那藥。我看到媽媽焦急的樣子，臉上烏云密布，眼睛發(fā)出焦急的目光，突然感到我的一個(gè)小發(fā)燒都讓媽媽這么著急。媽媽?zhuān)銓?duì)我真好。

走到半路，終于看到了一個(gè)出租車(chē)，媽媽趕緊招手。我們坐上了車(chē)，很快就到了醫(yī)院。

到了兒童醫(yī)院，媽媽馬不停蹄地飛奔去掛號(hào)，找醫(yī)生，取藥，忙得像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，額頭汗珠不時(shí)淌下來(lái)。

媽媽抱著我上樓，先看看有哪個(gè)醫(yī)生值班，再跑下來(lái)掛號(hào)，掛號(hào)的人非常多，媽媽先把我擁在懷中，我們排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)，終于掛上了號(hào)，趕緊上樓找醫(yī)生，可是醫(yī)生那里還是很多人，我們先把卡排著，難捱的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，終于輪到我了。媽媽把我抱過(guò)去，醫(yī)生給我量量體溫，又根據(jù)我的病來(lái)給我配藥。醫(yī)生還讓我打針，我從小就怕打針，一聽(tīng)拔腿就跑，媽媽便呼喚我，把我抱了回來(lái)，緊緊地抓著我的手讓醫(yī)生給我扎針，鼓勵(lì)我：良藥苦口利于病噢！并用溫和地眼神目不轉(zhuǎn)睛地盯著醫(yī)生的手，仿佛針打在了她的手上似的。打完了針我們就下樓取藥，取完藥我們就回家了?；氐郊椅铱吹搅藡寢岊^上多了幾根白頭發(fā)，臉上多了一點(diǎn)皺紋，那是為孩子辛苦付出的見(jiàn)證啊！

媽媽?zhuān)@比山還高，比海還深的愛(ài)，我怎能忘懷呢？我永遠(yuǎn)報(bào)答不完媽媽?zhuān)愕难凵裼肋h(yuǎn)銘記于心，媽媽我愛(ài)你。

媽媽的眼神作文(篇4)

我想，我的媽媽也像托爾斯泰那樣“眼睛里有一百只眼珠”，她眼中神色微轉(zhuǎn)，我便能讀懂其中的意味深長(zhǎng)。

昨天晚上，我一反往日懶散狀態(tài)，為即將到來(lái)的考試焦頭爛額，不斷復(fù)習(xí)。媽媽這個(gè)時(shí)候?yàn)槲易銎鹆撕笤畧F(tuán)，一會(huì)去煮湯，一會(huì)削水果，一會(huì)讓我喝點(diǎn)酸奶，似乎想把世間所有的營(yíng)養(yǎng)都裝進(jìn)我那渾圓的肚皮里去。夜深了，媽媽卻還不肯去睡覺(jué)，進(jìn)到房間里來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“都快十二點(diǎn)了，別復(fù)習(xí)了，早點(diǎn)去睡覺(jué)吧。”這時(shí)，她的眼里滿(mǎn)是憐愛(ài)與疼惜，在她心中，考試已經(jīng)不再重要了。

今天早上出門(mén)前，媽媽也許是不想給我太多壓力，終于說(shuō)出了對(duì)考試的要求：“考場(chǎng)上要仔細(xì)認(rèn)真，把會(huì)做的題都做好。”她鼓勵(lì)的看著我，眼中充滿(mǎn)了期許與期待，仿佛我將要登上一個(gè)偉大的征程。

盡管媽媽的眼睛里是怎樣的滿(mǎn)含憐愛(ài)與鼓勵(lì)，但是當(dāng)我真的做錯(cuò)什么事時(shí)，雖然媽媽不會(huì)動(dòng)手打我，但是那利劍般的目光卻直刺向我讓我警醒。

有許多次，我許是說(shuō)出了什么讓媽媽傷心的不遜的話(huà)語(yǔ)，媽媽從不在人前說(shuō)什么，但她利劍般的目光卻比任何話(huà)語(yǔ)還要快，還要利，一個(gè)帶有警示和憤怒意味的眼神向我拋過(guò)來(lái)，我立即“懸崖勒馬’”不敢再瘋玩胡鬧下去，安靜地坐在媽媽身邊。這時(shí)，她注視著我的眼神中警示的意味已經(jīng)慢慢消散，而更多的是“你悔改罷”一般的教諭。我心服口服，拜倒在媽媽的眼神下。

“媽媽的眼神里有一百只眼珠”這話(huà)不假，那憐愛(ài)的鼓勵(lì)的警示的等等等的眼神，猶如地球時(shí)刻不停的圍繞著她的太陽(yáng)--我，365天的公轉(zhuǎn)。我讀懂了媽媽的眼神，365天的轉(zhuǎn)動(dòng)，只圍繞一個(gè)人—她的女兒；一百只眼珠中只包含著一個(gè)字：愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)橛袗?ài)，媽媽的眼神才能帶給我溫暖，讓我能輕裝上陣；也正是因?yàn)橛袗?ài)，這些眼神才能給我警示的教育，使我心悅誠(chéng)服。

媽媽的眼神作文(篇5)

我媽媽很平凡，可是她那酒瓶底厚的鏡片后面，卻有一雙神秘莫測(cè)的眼睛，她的眼睛究竟神秘莫測(cè)在哪里呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

有一次，我去參加朗誦大賽，在臺(tái)上，我越朗誦越無(wú)力，越朗誦越緊張，甚至有些想放棄。就在這時(shí)，媽媽給我投來(lái)了一個(gè)眼神，我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心，把剩下的詩(shī)篇朗誦完了。雖然我沒(méi)有取得好成績(jī)，但我依然感謝媽媽給予了我的那個(gè)充滿(mǎn)了鼓勵(lì)目光的眼神。

媽媽的眼神不僅能使我充滿(mǎn)了信心，還能使我學(xué)會(huì)做人。

記得有一年暑假，我和爸爸媽媽一起去外公家玩。中午,外公為了慶祝我們的到來(lái),特意煮了幾只大螃蟹。我和表弟在外面玩了大半天,早就餓了,回來(lái)看見(jiàn)螃蟹,我立即用筷子夾起一個(gè)比較大的。突然,我看見(jiàn)媽媽向我遞來(lái)一個(gè)眼神,我立刻明白了,于是我把大螃蟹放到外公的碗里,然后對(duì)外公說(shuō):“外公,這個(gè)大螃蟹給您。祝您福如東海長(zhǎng)流水,壽比南山不老松!”外公笑著對(duì)我說(shuō):“我外孫懂事了,嘴可真甜!”而媽媽則用欣慰的眼光看著我…

總之，在我遇到困難的時(shí)候,媽媽就會(huì)用她的眼神幫助我,在我有進(jìn)步的時(shí)候,媽媽用她的眼神鼓勵(lì)我。她真是我的一位好媽媽呀!

媽媽的眼神作文(篇6)

一天放學(xué)后，我準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，可當(dāng)我打開(kāi)筆袋時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的紅色鋼筆不見(jiàn)了。怎么辦！我該怎么寫(xiě)作業(yè)！正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，我突然看到一支黑色鋼筆。這支鋼筆怎么到我的筆袋里的？

仔細(xì)一想，原來(lái)白天在學(xué)校里的時(shí)候，我看到這支黑色的鋼筆掉在了過(guò)道里，我撿了起來(lái)，并且問(wèn)了周?chē)耐瑢W(xué)，可他們都說(shuō)不是自己的。于是我就想，反正放在這里沒(méi)人要也是浪費(fèi)的，想著想著，我情不自禁的把他放進(jìn)了自己的筆袋里。真是天助我也，現(xiàn)在反正也沒(méi)筆了，就用這支來(lái)寫(xiě)吧。

我寫(xiě)了好一會(huì)兒，媽媽下班回來(lái)了。當(dāng)她看到我手上這支陌生的鋼筆時(shí)問(wèn)道：“這支鋼筆哪來(lái)的？”我就把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。媽媽沉默了一會(huì)，眼睛看著我說(shuō)：“你不應(yīng)該把這支筆帶回家，你應(yīng)該把它放在講臺(tái)上。沒(méi)有筆了可以告訴爸爸媽媽?zhuān)职謰寢寱?huì)買(mǎi)支新的給你。你這樣就把別人的東西帶回家其實(shí)和偷是沒(méi)有區(qū)別的，丟失了鋼筆的人回家怎么寫(xiě)作業(yè)，他肯定也很著急……”

說(shuō)話(huà)的時(shí)候她的眼睛一直看著我，她的眼神里有責(zé)備，有失望，但更多的是鼓勵(lì)和希望。

我記住了媽媽的眼神，也下決心：不是自己的東西不能拿。

媽媽的眼神作文(篇7)

我每次看到媽媽那雙慈愛(ài)又不失威嚴(yán)的眼睛，心中總有一絲溫暖閃過(guò)，是媽媽的眼神一直教導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我。

每過(guò)星期天，媽媽總會(huì)在門(mén)口堵著我們，寫(xiě)完作業(yè)才能出去玩，因此我和弟弟也養(yǎng)成了先寫(xiě)作業(yè)后出去玩的好習(xí)慣。如果我們想偷懶，我們會(huì)被媽媽那如刀一樣鋒利的眼神徹底剖析。

那天早飯后，剛剛飯足菜飽的我們?nèi)缁鸺话銢_出門(mén)口。剛踏出大門(mén)一步，卻被媽媽看到了。我們只好回到屋子里寫(xiě)起作業(yè)。聽(tīng)到外面小伙伴兒們嘻嘻哈哈的歡笑聲，我真想沖出去同他們一起玩。媽媽收拾好碗筷兒，就坐在我旁邊看著我們寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于打破了寂靜：“做作業(yè)時(shí)專(zhuān)心點(diǎn)兒，別總想著到外面玩，你別以為我不懂你倆那小心思?！闭f(shuō)著，拿起弟弟的作業(yè)本，“你看看你這是怎樣做的？給我撕了重寫(xiě)。”偷偷看一眼媽媽因生氣而瞪大的眼睛，我不敢松懈，因?yàn)閶寢屟劬锿嘎冻龅哪强|光線，射進(jìn)了我的心里?！昂掼F不成鋼”幾個(gè)大字，仿佛在我腦海里熠熠生輝。

媽媽的眼睛里除了有讓我望而生畏的威嚴(yán)，還經(jīng)常透露出難以掩飾的喜悅。

記得領(lǐng)通知書(shū)那天媽媽很早帶我到學(xué)校。媽媽在門(mén)口等著，我進(jìn)校園領(lǐng)到后到門(mén)口找媽媽?zhuān)腋杏X(jué)到她的神態(tài)有點(diǎn)兒詭異。我把通知書(shū)拿給她看，媽媽再也掩飾不住嘴角的微笑，她的眼睛瞇成了兩個(gè)月牙兒，向我報(bào)告著她內(nèi)心的欣喜，原來(lái)媽媽剛才在門(mén)口遇到老師，早得知我的成績(jī)了。我暗暗吃驚，原來(lái)，我的每一個(gè)進(jìn)步媽媽都看在眼里。

媽媽的眼神給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我不會(huì)辜負(fù)您的希望。

媽媽的眼神作文(篇8)

一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小。掛在天空放光明，好像千萬(wàn)個(gè)小眼睛。這是在小時(shí)候常常坐在我們床邊，給我們唱小這一首歌。我們的眼睛就像是那一顆顆的小星星一般，在我的身邊就有一位人，他的眼睛會(huì)給我鼓勵(lì)，這個(gè)人就是——我的。

我的媽媽有著一頭金黃色的卷發(fā)，那樣的卷不是很卷，只是有一些波浪似的幅度；頭發(fā)下遮蓋著一張臉，那臉是瓜子臉，但也不是正宗的瓜子臉；最引人注目的是她那一雙炯炯有神的亮眼睛，忽閃忽閃的眼睫毛，那可真稱(chēng)得上是撫媚呀！

那是一個(gè)晨光初照，但又是一個(gè)死氣沉沉的早晨，家門(mén)口的花兒掛上了淚珠，他才剛過(guò)了傷心時(shí)刻；彎著腰，在唉聲嘆氣；鳥(niǎo)兒在我的頭頂飛過(guò)，口中唱著一曲又一曲的哀傷曲子。這一天的一切是那么悲哀，可能的一切是在為我今天的科學(xué)祈禱吧！我背著書(shū)包走進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲，我繼續(xù)垂頭喪氣的走著，來(lái)到教室跟著大家一起讀書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，班主任走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“們，大家把桌子拉開(kāi)，現(xiàn)在考模擬期中考?！贝蠹衣?tīng)到這個(gè)消息后，都紛紛被概念的被概念，看資料的看資料，當(dāng)然，我也不例外。

在考試的過(guò)程中，我考的并不是很順利，因?yàn)檫@一次的成績(jī)相當(dāng)于期中考試的成績(jī)，所以使得我更緊張。后來(lái)考試成績(jī)出來(lái)了，我只考了68分而已，我回到家后，拿著試卷，躡手躡腳的走到媽媽身邊，低著頭，紅著臉主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，令人無(wú)法想象的是，媽媽竟然對(duì)我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，只要爭(zhēng)取下一次考好成績(jī)好了！”并給了我一個(gè)眼神，從眼神里我看出了媽媽對(duì)我的期盼。聽(tīng)到這一句話(huà)，我感動(dòng)了半天，媽媽的話(huà)是我鼓起了勇氣。

媽媽的眼神教會(huì)了我許多許多，他讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。

媽媽的眼神作文(篇9)

每當(dāng)我想放棄，就會(huì)想到媽媽那難忘的眼神。

晚上，媽媽洗完碗給我檢查作業(yè)。當(dāng)媽媽檢查完后，她的臉色陰沉了，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō);”看看你，天天就知道玩，看看錯(cuò)了多少，趕快給我改。”我嚇得臉色蒼白，很緊張，錯(cuò)的題一個(gè)也不會(huì)做，然后我就把題瞎蒙了一通。

媽媽看了后，氣得臉色脹得通紅，眉毛豎了起來(lái)，大聲說(shuō)道：“你的腦子是進(jìn)水了嗎？給我過(guò)來(lái)，我給你講講?！眿寢屩v得很仔細(xì)，但我還是迷糊著?！芭尽钡囊宦暎瑡寢寶獾门牧艘幌伦雷诱f(shuō)：“給我認(rèn)真聽(tīng)?！比缓笥种v了一遍，我又琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間才想通了。

媽媽看我做對(duì)了，她的臉色變得溫和了，眼神里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)和慈愛(ài)，對(duì)我說(shuō)：以后要用心做題，要好好思考。”我聽(tīng)了用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

媽媽的眼神作文(篇10)

我想，我的媽媽也像托爾斯泰那樣“眼睛里有一百只眼珠”，她眼中神色微轉(zhuǎn)，我便能讀懂其中的意味深長(zhǎng)。

昨天晚上，我一反往日懶散狀態(tài)，為即將到來(lái)的考試焦頭爛額，不斷復(fù)習(xí)。媽媽這個(gè)時(shí)候?yàn)槲易銎鹆撕笤畧F(tuán)，一會(huì)去煮湯，一會(huì)削水果，一會(huì)讓我喝點(diǎn)酸奶，似乎想把世間所有的營(yíng)養(yǎng)都裝進(jìn)我那渾圓的肚皮里去。夜深了，媽媽卻還不肯去睡覺(jué)，進(jìn)到房間里來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“都快十二點(diǎn)了，別復(fù)習(xí)了，早點(diǎn)去睡覺(jué)吧?！边@時(shí)，她的眼里滿(mǎn)是憐愛(ài)與疼惜，在她心中，考試已經(jīng)不再重要了。

今天早上出門(mén)前，媽媽也許是不想給我太多壓力，終于說(shuō)出了對(duì)考試的要求：“考場(chǎng)上要仔細(xì)認(rèn)真，把會(huì)做的題都做好。”她鼓勵(lì)的看著我，眼中充滿(mǎn)了期許與期待，仿佛我將要登上一個(gè)偉大的征程。

盡管媽媽的眼睛里是怎樣的滿(mǎn)含憐愛(ài)與鼓勵(lì)，但是當(dāng)我真的做錯(cuò)什么事時(shí)，雖然媽媽不會(huì)動(dòng)手打我，但是那利劍般的目光卻直刺向我讓我警醒。

有許多次，我許是說(shuō)出了什么讓媽媽傷心的不遜的話(huà)語(yǔ)，媽媽從不在人前說(shuō)什么，但她利劍般的目光卻比任何話(huà)語(yǔ)還要快，還要利，一個(gè)帶有警示和憤怒意味的眼神向我拋過(guò)來(lái)，我立即“懸崖勒馬’”不敢再瘋玩胡鬧下去，安靜地坐在媽媽身邊。這時(shí)，她注視著我的眼神中警示的意味已經(jīng)慢慢消散，而更多的是“你悔改罷”一般的教諭。我心服口服，拜倒在媽媽的眼神下。

“媽媽的眼神里有一百只眼珠”這話(huà)不假，那憐愛(ài)的'鼓勵(lì)的警示的等等等的眼神，猶如地球時(shí)刻不停的圍繞著她的太陽(yáng)--我，365天的公轉(zhuǎn)。我讀懂了媽媽的眼神，365天的轉(zhuǎn)動(dòng)，只圍繞一個(gè)人—她的女兒；一百只眼珠中只包含著一個(gè)字：愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，正是因?yàn)橛袗?ài)，媽媽的眼神才能帶給我溫暖，讓我能輕裝上陣；也正是因?yàn)橛袗?ài)，這些眼神才能給我警示的教育，使我心悅誠(chéng)服。

媽媽的眼神作文(篇11)

每當(dāng)我考試或表現(xiàn)好與壞，媽媽一般都不獎(jiǎng)勵(lì)我或罰我。母親用一對(duì)愛(ài)的雙眼，來(lái)表?yè)P(yáng)我、提醒我。

我數(shù)學(xué)考了93分，拿回家讓媽媽簽字雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，可是媽媽用鼓勵(lì)的'眼神表?yè)P(yáng)我，但也提醒我不要驕傲。??！這是愛(ài)的陽(yáng)光。

那次我語(yǔ)文能力只考了78.5分。媽媽用帶一絲怒氣看著我，雖然媽媽沒(méi)打我，只是隨便說(shuō)了我兩句，但我從媽媽的眼中讀出媽媽叫我努力,下次一定要考好成績(jī)。??！這是愛(ài)的雨露。

還記得有一次我英語(yǔ)考了83.5分，媽媽的臉上看不出是生氣還是高興，繼而她用一種帶著加油的眼神看著我。仿佛在說(shuō)，加油??！下次一定能考的更好。??！這是愛(ài)的清風(fēng)。

媽媽雖然沒(méi)怎么表明她想些什么?？墒撬呀?jīng)寫(xiě)在眼睛上了。愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是雨露，愛(ài)是清風(fēng)，就是這溢于言表的愛(ài)深深的滋潤(rùn)了我的心！

媽媽的眼神作文(篇12)

生活中有許多細(xì)節(jié)：眼神、語(yǔ)言、一個(gè)小小的舉動(dòng)……每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給予我們無(wú)限的自信、激勵(lì)、幫助……而我最難忘的卻是媽媽的眼神。

每天上學(xué)，我都會(huì)坐車(chē)，而我每當(dāng)下車(chē)去學(xué)校時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”并用她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛深深看我一眼。媽媽的瞳孔一放大，就會(huì)顯得眼睛很好看，棕色的瞳孔炯炯有神。立刻，我只覺(jué)春風(fēng)拂面，整個(gè)世界被春風(fēng)吻得鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)，我便立刻沒(méi)有了睡意。

媽媽的眼神，在我疲倦困乏時(shí)，總是能給予我無(wú)窮的活力。

小學(xué)的時(shí)候我多次參加演講，而我每次都會(huì)做到收放自如、口齒清楚、隨機(jī)應(yīng)變。顯然，這種從容讓我變得與眾不同?？蛇@一切，我都能從媽媽的眼神中輕易得到。每次演講，媽媽總會(huì)在快到我上場(chǎng)時(shí)為我整整領(lǐng)子、梳梳頭發(fā)、系系扣子，并對(duì)我說(shuō)：“記住，我叫不緊張！”說(shuō)著，媽媽便會(huì)嫣然一笑。她笑時(shí)，眉目宛如一只反倒的小船，眼睛更瞇得像一條黑色粗線，嘴巴雖笑卻不露齒，她眼神里濃濃的溫情，讓人霎時(shí)覺(jué)得心里懸著的巨石轟然落地。

媽媽的眼神，在我膽怯退縮時(shí)，總是能給予我莫大的自信。

每次考試不順利時(shí)，我總會(huì)失落，而每當(dāng)我失落時(shí)，媽媽總要明知故問(wèn)一句：“寶貝兒，怎么了？”這溫柔親切的話(huà)語(yǔ)，使得我不由自主的抬起頭看她。她的眼神是溫和的、平緩的、綿柔的，微笑的嘴角讓人看了舒暢許多。可我總?cè)滩蛔⌒睦锏奈话褜⑽覔霊阎?，溫柔的說(shuō)：“這次考不好下次、下下次繼續(xù)努力呀，找到錯(cuò)誤的根源，改正它不就好了嗎？”在媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸找回自己丟失的自信，并成功地改掉了錯(cuò)誤。

媽媽的眼神，在我遇到困難時(shí)，總是能給予我戰(zhàn)勝挫折的勇氣。

媽媽的眼神是迷路時(shí)的指南針，是無(wú)邊黑暗中的指路燈，是位于饑餓邊緣的面包……媽媽的眼神是我前進(jìn)路途中的必需品，它給予我最意想不到的美麗。在我的.生活中，媽媽的眼神使我充滿(mǎn)了無(wú)窮的活力與戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的力量！

慈愛(ài)的眼神作文

寫(xiě)作最重要的是什么？寫(xiě)作是體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的重要標(biāo)志，寫(xiě)作可以讓我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)更加全面深入。完成作文的寫(xiě)作，那是需要多花些時(shí)間的，欄目小編耐心篩選為大家整理出了這篇最新的“慈愛(ài)的眼神作文”，記得將此頁(yè)加入收藏方便您下次查看！

慈愛(ài)的眼神作文(篇1)

風(fēng)起，有我淡淡的思念；云起，有我綿綿的牽掛。永遠(yuǎn)忘不了那熟悉的面孔，永遠(yuǎn)忘不了那慈愛(ài)的眼神。阿婆，不知道您現(xiàn)在過(guò)的怎么樣，是否一切都好？

桂花樹(shù)下，月影搖曳。桂花樹(shù)的葉子發(fā)出聲聲輕柔的聲響，像是唱著一曲搖籃曲。我和阿婆手搖蒲扇，坐在老家門(mén)前樹(shù)下納涼。

月光下，我問(wèn)阿婆：“阿婆，記得我幼時(shí)的月亮嗎？”阿婆輕啟雙唇：孩子啊，記得你小時(shí)候，那每個(gè)有月光的夜晚，你都要拉著阿婆的手，來(lái)到這棵桂花樹(shù)下，纏著阿婆給你講嫦娥的故事，身旁的桂花樹(shù)見(jiàn)證了你聽(tīng)到嫦娥孤獨(dú)時(shí)的憂(yōu)郁，遠(yuǎn)處的月兒記下了你聽(tīng)懂故事時(shí)的微笑……我細(xì)細(xì)回憶著阿婆的講述，仿佛就發(fā)生在昨天，往事歷歷在目。

月兒圓了，抖下絲絲銀線，月光下，我問(wèn)阿婆：“阿婆，記得我童年的月亮嗎？”阿婆輕啟雙唇，眼神中多了一份慈愛(ài)：孩子啊，記得這條通往小學(xué)的小路嗎？以前的每個(gè)清晨，我都會(huì)牽著你的手，來(lái)到這棵桂花樹(shù)下，替你整理好衣服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，然后在桂花樹(shù)下看著你一路雀躍而去。每當(dāng)晚霞漫上西天時(shí)，桂花樹(shù)下都會(huì)站著一個(gè)身影，不斷地朝這條小路張望，那是阿婆在等你回家。

我閉上眼睛，腦海中的那張臉漸漸清晰，依舊是那慈祥的面孔，依舊是那慈愛(ài)的眼神，只是歲月的年輪無(wú)情的碾壓在她的臉上，是那原本光滑的皮膚出現(xiàn)條條皺紋，是那原本烏黑的頭發(fā)出現(xiàn)絲絲銀發(fā)……記憶中的桂花樹(shù)，已如此高大挺拔，而我的阿婆，我最親愛(ài)的阿婆，您卻在慢慢老去……

視線逐漸變得模糊，“啪”“啪”淚水滴落，無(wú)情的打在桌子上，思緒也隨之被打斷。如今的高樓大廈，已取代了過(guò)去的靜謐，月光下也再也找不到那棵桂花樹(shù)。但阿婆那慈祥的面孔，那慈愛(ài)的眼神，已深深地刻在了我的腦海里。

慈愛(ài)的眼神作文(篇2)

我的奶奶，年輕時(shí)是人民教師。她批評(píng)我的時(shí)候，眼神會(huì)很犀利。但平時(shí)，她會(huì)一直笑著對(duì)我，那眼神，是慈愛(ài)的，夾雜著太多的關(guān)心與愛(ài)。

有一次，在奶奶家吃飯，我拿著碗仰靠在椅背上，還不時(shí)搖晃椅子，搖得椅子“咯吱咯吱”響個(gè)沒(méi)完。奶奶看我這樣，批評(píng)說(shuō)：“這樣子不好呀，沒(méi)個(gè)坐樣。在別人家可不能這樣，還有啊，你再擺，就會(huì)倒到地上去咯?！彼荒槆?yán)肅，仿佛是想到了我摔倒在地上，飯都撒在衣服各處的樣子。我得意忘形，越搖越猛，突然被椅子卡住起不來(lái)了。望著我夸張的悲催樣，奶奶“咯咯咯”地笑了起來(lái)。然后又看向我，笑著淡淡對(duì)我說(shuō)“快坐好?！蹦棠炭粗倚Φ臅r(shí)候，眼睛也被笑意壓彎了，像個(gè)彎彎的月牙，眼神只盯著我一個(gè)人，好像我便是她的全世界，滿(mǎn)滿(mǎn)的慈愛(ài)，在眼睛里似乎都多得要溢出來(lái)了。

吃完飯，我拿出作業(yè)，在里房的桌子上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，軟軟地趴在桌上寫(xiě)著。奶奶不知道什么時(shí)候也坐到了我身邊。陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)來(lái)，照在奶奶的臉上，奶奶用她那標(biāo)準(zhǔn)性的只對(duì)我的慈愛(ài)眼神望著我。雖然只是一個(gè)眼神，但仿佛我可以摸得到，看得到，感受得到。那是一個(gè)軟軟的眼神，那是一個(gè)冒著愛(ài)心泡泡的眼神，那是一個(gè)香香的軟軟的眼神。

奶奶年紀(jì)大了，整體眼睛有些下凹，當(dāng)她笑的時(shí)候，眼角的魚(yú)尾紋深深地印在了皮膚上。但無(wú)論如何，奶奶的眼睛還是出奇的有神，泛著晶晶亮亮的光，在配上那慈愛(ài)的眼神，像是深山中可愛(ài)古怪的小精靈一般。

退休后的奶奶，住在鄉(xiāng)下。但她那慈愛(ài)的眼神，讓我一生難忘。

慈愛(ài)的眼神作文(篇3)

眼神，是能讓人傳遞心情的一種方式。有的眼神能令人如沐春風(fēng)，有的眼神能令人如寒風(fēng)刺骨，有的眼神能令人充滿(mǎn)信心。而我的媽媽那慈愛(ài)的眼神，卻令我難忘至今。

火紅的太陽(yáng)，猶如被披上了一層厚厚的棉衣，讓世間昏暗一片。我走在回家的路上，心里仿佛有十五個(gè)吊桶打水---七上八下。原來(lái)，我在學(xué)校與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí)，失手把他的眼鏡給打破了，白白讓媽媽賠了好幾百，想到媽媽那嚴(yán)厲的眼神，我不由自主地停住了腳步。

到了家門(mén)口，我還是不敢進(jìn)門(mén)，經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后，我還是選擇推開(kāi)了門(mén)?！皨寢?”“哎喲，兒子回來(lái)啦!今天怎們啦?你沒(méi)有受傷吧?”我首先聽(tīng)到的是來(lái)自媽媽的關(guān)心?！皼](méi)關(guān)系的，你把經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)說(shuō)，媽媽不會(huì)怪你的。”我偷偷瞄了媽媽一眼，她的眼睛還是那么明亮，我從中看不出一絲生氣，只有滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。

我將事情的來(lái)龍去脈和媽媽仔細(xì)地說(shuō)了一遍?！皨寢屩?，你也有委屈的地方，下次不能這么粗魯啦?！闭f(shuō)完，她就去做飯了。我趴在窗旁，向外望著，云不知什么時(shí)候散開(kāi)了，風(fēng)也漸漸停了下來(lái)，我的心也平靜了下來(lái)。

夜晚，我和媽媽道了聲晚安，她就把門(mén)關(guān)上了?？晌腋杏X(jué)她并沒(méi)有出去，我微微睜開(kāi)眼，媽媽果然還在房間里。她輕輕坐到床邊，撫摸著我的臉，就像早晨的第一縷陽(yáng)光在撫弄著嬌艷的花朵。我知道她是在欣賞著凝結(jié)著她一生心血的雕像……我想起媽媽那慈愛(ài)的眼神，淚水流過(guò)眼角，滑過(guò)臉頰，落在枕邊……

啊!媽媽這慈愛(ài)的眼神，令我終生難忘。

慈愛(ài)的眼神作文(篇4)

“滴答滴答——”窗外又下起了雨，雨聲傳入了我的耳中，一下，兩下，三下……似乎觸動(dòng)了許多早已塵封的記憶。霎時(shí)間，思緒又被拉回到那一刻，與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影般在眼前回放……

我與爸爸相處的時(shí)間很少，兩個(gè)人能回憶的也就那么幾件小事，在我朦朧的記憶里：8歲那年，他踏上了一次永不返航的旅行，他的眼神是那樣的堅(jiān)定，那樣的毅然決然。我望著他那運(yùn)去的背影，眼淚一下子潤(rùn)濕了眼眶。

小時(shí)候，您總陪我一起玩，我不開(kāi)心時(shí)，您便逗我笑。您總喜歡把我抱起來(lái)，然后舉在胸前轉(zhuǎn)圈圈，我高興得手舞足蹈，您也用寵溺的眼神看著我笑得樂(lè)開(kāi)了花。記得有一次幼稚園放學(xué)了，由于我太貪玩了，一直不肯走，拉著您一直玩，玩得忘乎所有，最后回家被媽媽臭罵一頓。您也只是傻呵呵地和我一起笑。但當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您又會(huì)用嚴(yán)肅的眼神批評(píng)我，您能揪出我成長(zhǎng)時(shí)的錯(cuò)誤，防止那些歪枝生長(zhǎng)。在我遇到困難和挫折的時(shí)候，您所流露的又是鼓勵(lì)與支持的眼神，在我取得好的成績(jī)時(shí)，您所流露的是欣慰的眼神?？偠灾?，父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)是可以從那神現(xiàn)在眼窩里的眼睛看出來(lái)的。

這么多種眼神，令我印象最深刻的還是父親那慈愛(ài)的眼神。

是??！那慈愛(ài)的眼神是多么令人懷念，多么令人溫暖。每當(dāng)我貪玩睡著了時(shí)，是他將我抱到床上蓋好被子的；每當(dāng)我想要什么時(shí)，是他拼命掙錢(qián)滿(mǎn)足我；每當(dāng)我受委屈了，是他一把把我拉入懷里安慰我……

記得那一天早晨，顯得格外不對(duì)勁。爸爸一大早就起床了，他收拾好東西，坐在床邊沉默了好久。等到我醒來(lái)，他便帶我去吃面條了。爸爸最喜歡吃這家的面條了，每次都要吃好幾碗?？蛇@回不一樣，他總共就點(diǎn)了一碗。他把那碗面推到我面前。我很好奇地問(wèn)：“爸爸，你不吃嗎？”“不吃了，你吃，我看著你吃就行了?！蔽腋械胶芤苫螅皇庆o靜地望著爸爸不說(shuō)話(huà)。爸爸也只是小聲說(shuō)了一句：“以后怕是看不到了……”吃完面后，爸爸牽著我的手回家，一路上充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神看著我，慈愛(ài)的眼神中仿佛還帶有一點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)傷。

下午，他出門(mén)了。他走之前抱了我一下，并用充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神對(duì)我說(shuō)：“拜拜！”我當(dāng)時(shí)什么也不懂，但莫名地感到難過(guò)，眼淚嘩嘩地往下流。

后來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)家里經(jīng)濟(jì)條件差，爸爸要出去掙錢(qián)了，下班了才會(huì)回來(lái)。我一直等啊等，就是沒(méi)回來(lái)。再后來(lái)，媽媽也去爸爸那了，說(shuō)是給爸爸幫忙，下班了就回。就這樣，我一直等，等了快6年了，還沒(méi)有“下班”。

我曾無(wú)數(shù)次地幻想能夠激動(dòng)地?fù)涞搅烁赣H的懷里，用力吸著屬于父親的味道，抬起頭就能迎上父親那滿(mǎn)是關(guān)懷與慈愛(ài)的眼神……

慈愛(ài)的眼神作文(篇5)

我和爸爸的關(guān)系很親近。爸爸的眼睛很小，我總是倚在他的肩上，摸著他的小眼睛，戲稱(chēng)為“一線天”。爸爸也不生氣，嘴里含著笑，眼角里流露的滿(mǎn)是慈愛(ài)。

是的，我的爸爸是一位慈父。他總是和我一起打籃球，一起騎自行車(chē)，有時(shí)甚至瞞著媽媽和我一起偷玩游戲、偷煮方便面……印象中，他從未打過(guò)我，總是在春風(fēng)化雨中讓我慢慢地成長(zhǎng)。

記得暑假時(shí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不太理想，媽媽為我報(bào)了培訓(xùn)班，但每天的口語(yǔ)訓(xùn)練和單詞聽(tīng)寫(xiě)，總是令我很厭煩，導(dǎo)致我每次都不能很好完成，甚至連老師都打電話(huà)來(lái)投訴，我只是隱隱約約聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“這小子，我會(huì)好好教育他的……”

第二天，我內(nèi)心忐忑不安——不知道爸爸會(huì)不會(huì)“修理”我，可爸爸卻提出去長(zhǎng)潭公園的建議，不禁讓我長(zhǎng)舒了一口氣。

到了長(zhǎng)潭公園，映入眼簾的便是美麗的荷花，有紅色，也有白色，他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地簇?fù)碓谝黄穑駸o(wú)數(shù)個(gè)兄弟姐妹，擠擠地?fù)碓谝黄?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是用荷花匯成的海洋。

這時(shí)，我看見(jiàn)有人在采蓮蓬吃，我也迫不及待了，一躍而起，徑直跳了下去?！鞍⊙?！怎么都是淤泥啊！”但我沒(méi)管那么多，立刻扯下一個(gè)大大的蓮蓬，然后再吃力地爬上去，二話(huà)不說(shuō)，掰出蓮子風(fēng)卷殘?jiān)频爻粤似饋?lái)，“哇！這可真是美味佳肴??！”“孩子，”爸爸這時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“蓮花之所以那美麗，蓮蓬之所以那么美味，是因?yàn)樗鼈兩钤谟倌嘀校瑮l件惡劣，經(jīng)歷了種種困難，最終，它們才會(huì)綻放自己的光彩。我們?nèi)松彩侨绱?，不?jīng)歷困難，怎能會(huì)成功？學(xué)英語(yǔ)更是如此，遇到困難，必須靜下來(lái)思考，迎難而上，而不是一味的灰心喪氣。”

“爸爸，我明白了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸的嘴角含著微笑，眼角里滿(mǎn)是慈愛(ài)。

慈愛(ài)的眼神作文(篇6)

停筆，交卷，等待，發(fā)卷。

數(shù)學(xué)考試又不及格！

我拖著疲憊的身子回到了家里?！皵?shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)還不及格，你一天到晚在干什么呢！考這么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)你不感到丟人嗎？干脆去讀職高吧。”爸爸氣呼呼地說(shuō)著。聽(tīng)著他的一番話(huà)，我頭腦里一片空白，就像是不會(huì)游泳的人墜落了大海里那般無(wú)助絕望。

“我，選擇留下來(lái)備戰(zhàn)中考的決定難道錯(cuò)了嗎？”我自言自語(yǔ)。

后來(lái)，我悶在房間里，一片寂靜。

“咚咚……”媽媽輕輕的敲門(mén)聲打破了沉寂的空氣。

“婧婧，我溫了一杯牛奶給你，我可以進(jìn)來(lái)嗎？

我沒(méi)有言語(yǔ)，門(mén)外沉默了幾秒之后，媽媽說(shuō)話(huà)了：”那我進(jìn)來(lái)了哦?！伴T(mén)隨后打開(kāi)了，燈也被媽媽打開(kāi)了。漆黑的房間里突然變得光亮起來(lái)，我有點(diǎn)不適應(yīng)。

擔(dān)心媽媽發(fā)現(xiàn)我的眼淚，我胡亂地用滿(mǎn)是灰塵的手揉了揉眼睛。忽然眼睛像是被針尖刺了一般的疼?！卑　暗匾宦曃医辛顺鰜?lái)。

媽媽趕緊放下手上的牛奶，快步走到我身邊，抓住我仍要搓揉的臟手。她從口袋里掏出一塊手帕，沾濕了一點(diǎn)點(diǎn)水，小心翼翼地擦拭著我的雙眼……

當(dāng)我再一次睜開(kāi)眼睛時(shí)，蒙蒙眬眬中發(fā)現(xiàn)了媽媽那蘊(yùn)含愛(ài)意的眼神，溫柔似水，蓄著難過(guò)，藏著心疼……

等媽媽把我眼角里的最后一點(diǎn)細(xì)塵抹去時(shí)，”吧嗒“一下，我的淚又來(lái)了。

媽媽拍了拍我衣服上的灰塵，拉我坐在床邊。沉默了良久，她開(kāi)口了：

”丫頭哎，我知道你沒(méi)有考好。但是，這段時(shí)間你的努力我親眼看到了。有些事情你只要盡力了就好，媽媽相信你下一次一定可以做得更好！人無(wú)完人，不要太過(guò)于自責(zé)了。無(wú)論你怎樣，你永遠(yuǎn)都是媽媽的小寶貝。你啊，雖然不是天上的月亮，但卻是我眼里最閃耀的星星。想做什么就去做吧，媽媽永遠(yuǎn)都無(wú)條件支持你！“

我一下子撲進(jìn)了媽媽的懷里，媽媽的話(huà)令我倍受鼓舞，如同溺水的人被拯救上了岸一樣，我重獲新生。

媽媽?zhuān)瑸榱宋业膲?mèng)，你陪我一起追；面對(duì)不完美的我，你總把我當(dāng)寶貝。未來(lái)的日子，我會(huì)加倍努力，沖刺中考，我要飛得更高！

慈愛(ài)的眼神作文(篇7)

雪落，花開(kāi)，濃郁的香氣伴隨著風(fēng)的腳步飄散開(kāi)來(lái)，雪松昂首挺胸地矗立著。樹(shù)下，一群孩子，追逐嬉戲。

我與隔壁的小孩在雪地上寫(xiě)字，拿著小樹(shù)枝。那時(shí)，我也是個(gè)小孩。

我們畫(huà)了一條長(zhǎng)線，“這是我的地方，你不能畫(huà)到我的這里來(lái)，不然我就不跟你玩了?！薄班?，你也是。”我不知道畫(huà)什么好，就用樹(shù)枝在雪地里攪來(lái)攪去，雪都成黑色的了，“咦～你的真難看，看我畫(huà)的……”我朝哪邊望去，不料，沒(méi)蹲穩(wěn)，往前一趴，兩只手印在了她的“大作”上，“啊!你…你…我好不容易畫(huà)的……”我有些愧疚，但卻欣喜地發(fā)現(xiàn)手印還挺好看，便喊她：“哎，你快過(guò)來(lái)，你看吶?！彼嫔鷼饬?，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

我一個(gè)人在雪地上印了好多小手，但卻沒(méi)那么開(kāi)心，媽媽來(lái)找我，我坐在地上，看著她向我跑過(guò)來(lái)，媽媽脖子上的大紅圍巾在白雪的映照下，很鮮艷，很溫暖。經(jīng)常有人開(kāi)玩笑說(shuō)我是被媽媽撿來(lái)的，就連她自己也這么說(shuō)，可能是因?yàn)槲覀兡w色的差別吧，當(dāng)然是我比較黑，長(zhǎng)得黑不溜秋，也難怪媽媽在潔白的雪地中一眼就能看見(jiàn)我。

媽媽將我拉起，“怎么在地上坐著，衣服都濕了，快，回家換一套?！彼脽o(wú)比溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)道，眼里滿(mǎn)是心疼。我向媽媽“訴苦”：“我不小心用手按在了香香的畫(huà)上，她不開(kāi)心，但…但我覺(jué)得那個(gè)更好看了。”我一邊說(shuō)一邊指向那幅畫(huà)，“那香香呢?去哪了?沒(méi)事沒(méi)事，和她道個(gè)歉不就好了嗎?！薄跋阆慊丶伊恕蔽矣行┦洌瑡寢寷](méi)有幫我說(shuō)話(huà)，我于是掙脫開(kāi)她的手，悶悶不樂(lè)，一路上媽媽不停地說(shuō)著，詢(xún)問(wèn)著，我拗過(guò)頭，不理她。

回到家，她幫我換好衣服，然后盤(pán)腿坐在我對(duì)面，她不說(shuō)話(huà)，我更不愿說(shuō)話(huà)。媽媽突然笑起來(lái)，打破了沉默，我撅著嘴巴，一臉不屑地看向她，她又拿手撓我癢癢，我被逗笑了，媽媽寵溺地看著我：“別生氣了啊，笑一笑?！蔽夜室庹f(shuō)：“你都不幫我說(shuō)話(huà)，哼!”她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到：“每個(gè)人都不同，性格不同，審美也不同，你喜歡的東西別人未必也喜歡啊，更何況你弄壞了別人做的東西，待會(huì)兒去道個(gè)歉，你們就還是好朋友啊。”我躺在媽媽?xiě)牙?，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽溫柔地看著我，哄我入睡……夢(mèng)里也在回味媽媽溫柔的眼神。

媽媽總是教我很多，我也會(huì)笨拙地跟在后面學(xué)，我永遠(yuǎn)難忘媽媽教我時(shí)溫柔似水的眼神。

慈愛(ài)的眼神作文(篇8)

天空漸漸暗了下來(lái)，下起了小雨。我正在端詳著我手里拿著的藍(lán)色鋼筆，一抬頭，看見(jiàn)的依然是媽媽那慈愛(ài)的眼神。我不禁笑了，想起上次發(fā)生的情景——

那是一個(gè)星期六的晚上，我和媽媽在超市里買(mǎi)東西。我拿起一支藍(lán)色鋼筆問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑢W(xué)校的小朋友都有這支筆了，我也想買(mǎi)一支。行嗎？”媽媽看了看標(biāo)價(jià)，有些遲疑地說(shuō)：“這要十五元呢！”但她看到我渴盼的目光，馬上慈愛(ài)地說(shuō)：“如果你真的想要，那你就要乖乖聽(tīng)話(huà)，我給你買(mǎi)?！蔽乙?jiàn)媽媽同意了，連忙把筆放進(jìn)了購(gòu)物車(chē)，并點(diǎn)了點(diǎn)頭。

付賬后，我們提著大包小包的回到了家。剛一到家，我就迫不及待地想要用新筆寫(xiě)字?？烧伊税胩欤€是不見(jiàn)。我著急了，連忙問(wèn)媽媽。媽媽回答：“可能是還在超市。”我想讓媽媽幫我拿，便去跟她撒嬌，可媽媽不吃我這套。我只好硬著頭皮，百般不愿地去超市。

才剛一下樓，我就后悔了。天色已經(jīng)晚了，也下起了小雨。我只好冒雨繼續(xù)前進(jìn)。一路上，我還不停地埋怨媽媽這么狠心。正當(dāng)我準(zhǔn)備去屋檐下躲雨的時(shí)候，猛地發(fā)現(xiàn)后面射出兩團(tuán)光來(lái)，我嚇得連忙縮成一團(tuán)，蹲在地上，心中不禁暗暗想道：不會(huì)是我看的鬼故事里面的情節(jié)成真了吧？救命呀！正當(dāng)我以為那個(gè)鬼要來(lái)吃我的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)“嘀——嘀——”的鳴笛聲，我緩慢轉(zhuǎn)過(guò)頭去：呼，虛驚一場(chǎng)！不過(guò)是一輛小轎車(chē)而已。我慌忙站起來(lái)，給小轎車(chē)讓道。

等它走后，我加快了腳步，向超市跑去，在路途中我還險(xiǎn)些摔倒。不過(guò)，這么多功夫我也沒(méi)白費(fèi)，鋼筆果真還在購(gòu)物車(chē)?yán)?。我拿回了鋼筆，一出超市門(mén)，就看到了那個(gè)熟悉的背影，我頓時(shí)明白了。其實(shí)是我錯(cuò)怪媽媽了。我看著媽媽那依然慈愛(ài)的眼神，心里想到：媽媽其實(shí)還是很愛(ài)我的，跟著我走了這么遠(yuǎn)。今天只不過(guò)是媽媽想鍛煉一下我罷了。

我牽著媽媽的手，望著媽媽慈愛(ài)的眼神，一股溫暖流遍了我的全身。

慈愛(ài)的眼神作文(篇9)

一手持著蠟筆，在繪畫(huà)紙上疾速地涂鴉，而另一手卻拿起了勾線筆在為那一條條可惡的線條勾勒著。桌子上如一場(chǎng)剛結(jié)果的戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，七、八支水彩筆放在了蠟筆盒上，三兩支勾線筆插在水彩的位置，蠟筆滿(mǎn)桌是……

這一場(chǎng)繪畫(huà)比賽過(guò)得極塊，在匆忙中還是未完成的畫(huà)紙被收走了，出了比賽場(chǎng)，陽(yáng)光撒下來(lái)是如此的黯淡，失去往日的光彩?！斑@次精心準(zhǔn)備的比賽全完了……我好沒(méi)用，這比賽都搞不定，我還可以做什么！再也不畫(huà)了，全都沒(méi)用！全都沒(méi)有！”我心中如閃電劃過(guò)天空，撕破天空。

我失落地回到了家中，心中如秋風(fēng)掃落葉般凄涼，云遮住了太陽(yáng)，房間中毫無(wú)光色，開(kāi)始發(fā)瘋的將房間中的繪畫(huà)用品砸在地上，狠狠地砸！一下子本有條不紊的房間，滿(mǎn)地是塑料碎渣、蠟筆、水彩筆。我又開(kāi)始把畫(huà)紙也撕了，紙片滿(mǎn)地皆是……

這才發(fā)泄完，蹲在角落中哭泣，那么傷心！門(mén)“吱呀”開(kāi)了，我稍轉(zhuǎn)頭一看，父親進(jìn)來(lái)了，他用那雙眼，慈愛(ài)地看著我。我不想理他，一下子扭過(guò)頭繼續(xù)痛哭，他那和善、輕松的腳步聲傳來(lái)了，一雙巨大的手一瞬間就放在了我的頭上，來(lái)回輕輕撫摸。

“你怎么了？是今天的繪畫(huà)比賽吧，就是一個(gè)比賽沒(méi)有關(guān)系的！輸贏并不重要，自己只要努力了就行！這份力絕不是為贏得眾人的掌聲，而是只要自己內(nèi)心充實(shí)就可以了。人生都有挫折的，別哭了，起來(lái)吧！”爸爸再次用慈愛(ài)的雙眼看著我。

那眼神如充滿(mǎn)生機(jī)的春天氣息，一下子將我心中凄涼的秋天所“蒸發(fā)”，留下了一片盎然之意。目光如愛(ài)子心切的母雞對(duì)小雞的關(guān)懷。淚水滴在了瓷磚上，那一句句烘暖心靈的話(huà)語(yǔ)，和那平和而凝視的眼神給了我極大的自信，從低谷走上了高峰！“是?。楹斡忠@般懦弱！”我不再哭泣，再次望迥父親，這次他露出了笑容，那眼神略帶幽深，像深深的潭水，對(duì)我起著引力的作用……心中，早已明白了父親的深意！

陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，反射在了房間的商瓷磚上，幻出了一片紅紅的光芒，很多，很好！如那一對(duì)慈愛(ài)的眼神，把我引向那積極努力的生活！

慈愛(ài)的眼神作文8篇

撰寫(xiě)論文是提高思維能力和邏輯能力的一個(gè)必不可少的方式。寫(xiě)作使我們得以靜下心來(lái)思考日常生活中的事物。那么，什么樣的論文才能算是寫(xiě)得出色呢？為了寫(xiě)好論文，我們需要積極閱讀優(yōu)秀作品，并且不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)。幼兒教師教育網(wǎng)編輯經(jīng)過(guò)仔細(xì)篩選，為大家推薦了一篇題為“慈愛(ài)的眼神作文”的文章，這篇文章的內(nèi)容獨(dú)到而深刻，建議大家收藏和保存！

慈愛(ài)的眼神作文 篇1

周末，和家人一起去外婆家吃飯。

外婆住在一個(gè)年代久遠(yuǎn)的小區(qū)里。白墻上貼滿(mǎn)了斑駁的小廣告，銹跡斑斑的鐵門(mén)讓人幾乎看不出原來(lái)的模樣，輕輕拉動(dòng)都會(huì)發(fā)出不住的喘息聲。削瘦的外婆總喜歡倚在門(mén)上，穿著件臃腫的棉襖，腳上趿拉著一雙棉鞋?？匆?jiàn)我，便快步迎上來(lái)，和藹地笑著，眼中流露出慈愛(ài)的目光，說(shuō)不出的歡喜，溢滿(mǎn)了關(guān)切。她拉我進(jìn)屋休息，而自己卻快步走進(jìn)狹小的廚房，忙碌起來(lái)。

一會(huì)兒功夫，一盤(pán)盤(pán)菜端了上來(lái)，陣陣香氣勾引著味蕾神魂顛倒，肚子不停發(fā)出進(jìn)餐的令號(hào)，眼睛直勾勾地盯著一盤(pán)——糯米圓子。

記得小時(shí)候住在外婆家，每逢周末，她總會(huì)給我精心制作一盤(pán)糯米圓子。這一天，外婆總會(huì)起個(gè)大早，把早已準(zhǔn)備好的糯米再淘洗兩遍，隨后放在一個(gè)大灶上煮。而外婆總是搬一個(gè)小板凳坐灶邊，隨時(shí)準(zhǔn)備調(diào)控火候，眼睛還不時(shí)地看看我，像蜘蛛的絲，要把我里里外外上上下下纏繞呢!待過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，便出鍋了。先把糯米攏成一團(tuán)團(tuán)球狀，再旋即加入少許肉丁，香蔥，鹽姜，先蒸后炸。約莫過(guò)了三個(gè)多小時(shí)，一盤(pán)色，香，味俱全的糯米圓子大功告成，如此一來(lái)，竟耗費(fèi)大半天時(shí)間。

我細(xì)細(xì)品嘗著，鼻尖上漸漸沁出些汗，身上熱乎乎的，縈繞著種說(shuō)不出的溫暖。外婆慈愛(ài)地看著我，說(shuō)：“吃慢點(diǎn)，別燙著?！?/p>

臨走時(shí)，外婆把我叫到身邊，神秘地拿出一個(gè)袋子，塞進(jìn)我的手心。定睛一看，是糯米圓子，在陽(yáng)光照耀下映射出金黃色的光芒。我跟外婆道過(guò)再見(jiàn)，緩步離開(kāi)。行數(shù)步，又情不自禁地扭回頭，猛然發(fā)覺(jué)外婆那慈愛(ài)的目光，似乎有千絲萬(wàn)縷在凝聚，在交織，那是對(duì)孫兒的不舍，對(duì)孫兒的希冀……她仍望著我，哪怕她尋覓到的，只是茫茫人海中的一個(gè)背影。我發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影，在花花綠綠的小廣告的映襯下，愈發(fā)削瘦，臉愈發(fā)蒼白。那束束銀發(fā)，在陽(yáng)光的照射下頻閃出刺眼的光，刺痛了我的眼，更刺痛了我的心。我匆匆扭回頭，鼻子一酸……

離老屋遠(yuǎn)了，老屋已不在我的視線里;離外婆遠(yuǎn)了，外婆也不在我的視線里，但我知道，外婆永在我心里，我永在外婆慈愛(ài)的目光里。那慈愛(ài)的目光，深深淬入了我靈魂的最深處。即使我走再快，走再遠(yuǎn)，后面總有人注視著我，投出一片，慈愛(ài)的陽(yáng)光——那就是深深?lèi)?ài)著我的外婆!

慈愛(ài)的眼神作文 篇2

難忘那慈愛(ài)的眼神

在我的人生當(dāng)中，爸爸對(duì)我的影響是非常大的。在我心中，爸爸是高大的，幽默的，嚴(yán)厲的，干練的，對(duì)我是慈愛(ài)的。

從小爸爸就非常疼愛(ài)我，我就是爸爸的掌上明珠，貼身小棉襖。我小時(shí)候如果做錯(cuò)了事，爸爸一瞪眼，我就嚇得再也不敢了，所以我很聽(tīng)話(huà)，凡事都按照爸爸的意愿。

長(zhǎng)大后，爸爸就很少批評(píng)我，也越來(lái)越尊重我的意見(jiàn)。可能是年齡增長(zhǎng)的原因，爸爸變得更加慈愛(ài)了。

我抵抗力很差，一年到頭總是生病，只要天氣一冷，稍不注意，那感冒病毒就會(huì)如期而至，使我變得很難受。跟爸爸說(shuō)過(guò)后，他首先會(huì)批評(píng)我，說(shuō)：“你怎么這么不注意，別人怎么都不感冒，偏偏就你感冒，自己難受吧！”我真想大哭一場(chǎng)，明明感冒就很難受了，爸爸在這么一說(shuō)，心里就更涼了一大截。可是正當(dāng)我埋怨爸爸時(shí)，爸爸又會(huì)說(shuō)：“你感冒我也心疼啊！我多希望你能天天健健康康的。好了，趕緊吃點(diǎn)藥，喝杯姜湯，好好睡一覺(jué)，明天就好了?！蔽翌D時(shí)心里熱乎乎的，我看見(jiàn)了爸爸的眼睛，其中充滿(mǎn)了慈愛(ài)、同情和疼惜。

爸爸對(duì)我的教育方式很特殊，很少盯著我寫(xiě)作業(yè)，也幾乎從沒(méi)有給我檢查過(guò)作業(yè)。但考試時(shí)總會(huì)設(shè)一些獎(jiǎng)勵(lì)，如果達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，就能得到。這種方式，是我學(xué)習(xí)更自覺(jué)，更有動(dòng)力。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重了，晚上做作業(yè)總是要到很晚，每當(dāng)我學(xué)的困倦的時(shí)候，爸爸就會(huì)走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭，問(wèn)我：“累不累，還要在學(xué)一會(huì)兒?jiǎn)?？”我就?huì)笑著對(duì)他說(shuō)：“不累?！边@時(shí)他會(huì)把耳朵貼著我的耳朵，呆一會(huì)就離開(kāi)了。我從他的眼睛里又感受到了那種慈愛(ài)。

爸爸很少在家里發(fā)脾氣，我跟他就像好朋友一樣，無(wú)話(huà)不談。他總是在我遇到困難時(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)給我力量，做我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

爸爸那慈愛(ài)的眼神我將永遠(yuǎn)銘記！

慈愛(ài)的眼神作文 篇3

站在演講臺(tái)上，臺(tái)下黑壓壓的一片，幾千雙眼睛齊刷刷地望著我，等待我的演講?？戳丝此?，她的眼中閃爍著慈愛(ài)的神情，讓我充滿(mǎn)力量。

幾個(gè)月前，我還是一個(gè)懶散，成績(jī)差，不不被人注意的孩子。坐在教室最后一排的我視力不好，卻不敢跟老師講，所以成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我就像一個(gè)被拋棄的孩子，直到她來(lái)了以后，我如同在黑暗中找到了光明。

“這是你們的新老師，王老師。”隨著班主任的介紹，一位長(zhǎng)發(fā)飄飄，嫻靜中帶著幾分朝氣的老師出現(xiàn)在我們面前：“大家好！我姓王，是你們的新語(yǔ)文老師?！痹?huà)音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家都很好奇這是一位什么樣的老師。

那個(gè)星期四的第六節(jié)課成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)時(shí)王老師正在講評(píng)試卷，我的試卷上有好幾道題都沒(méi)有做，原以為王老師會(huì)像其他老師狠狠罵我一頓。但她沒(méi)有，反而露出驚訝的表情：“這是你寫(xiě)的嗎”？你看這個(gè)句子寫(xiě)得多有靈氣呀！你要是能再用功一點(diǎn)，就更棒了！只見(jiàn)王老師眉毛上揚(yáng)，向我投來(lái)慈愛(ài)的目光，那目光中蘊(yùn)含著鼓勵(lì)與期待，讓我黑暗的心房立刻亮堂起來(lái)。下課后，許多同學(xué)找我看試卷，想?yún)⒖家幌拢叶季芙^了，因?yàn)槲也幌胱屗齻兛吹轿以嚲砩系目瞻??；丶液螅艺J(rèn)認(rèn)真真地把我那些空白補(bǔ)上。在接下來(lái)的日子里，每一堂語(yǔ)文課我都聽(tīng)得很認(rèn)真，生怕漏掉一個(gè)字。王老師也經(jīng)常叫我回答問(wèn)題，當(dāng)我回答不上時(shí)，她便向我投來(lái)慈愛(ài)，溫暖的目光。我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀鞘抗庵腥缰ヂ殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

有一天，望著黑板上密密麻麻的粉筆字，卻一個(gè)也看不清?！斑@是2，還是3呢？”王老師看到我奇怪的表情，驚奇地說(shuō)：“你近視？”她不由分說(shuō)地把我調(diào)到第一排。我心里滿(mǎn)是感激，抬頭看她，與她慈愛(ài)的眼神相對(duì)，從中我讀出來(lái)了她對(duì)我的期盼，這以后，我的學(xué)習(xí)勁頭更足了。在期末考試中，我取得了全年級(jí)第三的好成績(jī)，王老師激動(dòng)地抱著我，開(kāi)心地笑了。

我永遠(yuǎn)都忘不了讓我從一個(gè)差生變成好學(xué)生的王老師，更忘不了她那激勵(lì)我前進(jìn)的慈愛(ài)的眼神。

慈愛(ài)的眼神作文 篇4

“滴答滴答——”窗外又下起了雨，雨聲傳入了我的耳中，一下，兩下，三下……似乎觸動(dòng)了許多早已塵封的記憶。霎時(shí)間，思緒又被拉回到那一刻，與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影般在眼前回放……

我與爸爸相處的時(shí)間很少，兩個(gè)人能回憶的也就那么幾件小事，在我朦朧的記憶里：8歲那年，他踏上了一次永不返航的旅行，他的眼神是那樣的堅(jiān)定，那樣的毅然決然。我望著他那運(yùn)去的背影，眼淚一下子潤(rùn)濕了眼眶。

小時(shí)候，您總陪我一起玩，我不開(kāi)心時(shí)，您便逗我笑。您總喜歡把我抱起來(lái)，然后舉在胸前轉(zhuǎn)圈圈，我高興得手舞足蹈，您也用寵溺的眼神看著我笑得樂(lè)開(kāi)了花。記得有一次幼稚園放學(xué)了，由于我太貪玩了，一直不肯走，拉著您一直玩，玩得忘乎所有，最后回家被媽媽臭罵一頓。您也只是傻呵呵地和我一起笑。但當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，您又會(huì)用嚴(yán)肅的眼神批評(píng)我，您能揪出我成長(zhǎng)時(shí)的錯(cuò)誤，防止那些歪枝生長(zhǎng)。在我遇到困難和挫折的時(shí)候，您所流露的又是鼓勵(lì)與支持的眼神，在我取得好的成績(jī)時(shí)，您所流露的是欣慰的眼神。總而言之，父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)是可以從那神現(xiàn)在眼窩里的眼睛看出來(lái)的。

這么多種眼神，令我印象最深刻的還是父親那慈愛(ài)的眼神。

是啊！那慈愛(ài)的眼神是多么令人懷念，多么令人溫暖。每當(dāng)我貪玩睡著了時(shí)，是他將我抱到床上蓋好被子的；每當(dāng)我想要什么時(shí)，是他拼命掙錢(qián)滿(mǎn)足我；每當(dāng)我受委屈了，是他一把把我拉入懷里安慰我……

記得那一天早晨，顯得格外不對(duì)勁。爸爸一大早就起床了，他收拾好東西，坐在床邊沉默了好久。等到我醒來(lái)，他便帶我去吃面條了。爸爸最喜歡吃這家的面條了，每次都要吃好幾碗?？蛇@回不一樣，他總共就點(diǎn)了一碗。他把那碗面推到我面前。我很好奇地問(wèn)：“爸爸，你不吃嗎？”“不吃了，你吃，我看著你吃就行了?！蔽腋械胶芤苫螅皇庆o靜地望著爸爸不說(shuō)話(huà)。爸爸也只是小聲說(shuō)了一句：“以后怕是看不到了……”吃完面后，爸爸牽著我的手回家，一路上充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神看著我，慈愛(ài)的眼神中仿佛還帶有一點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)傷。

下午，他出門(mén)了。他走之前抱了我一下，并用充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼神對(duì)我說(shuō)：“拜拜！”我當(dāng)時(shí)什么也不懂，但莫名地感到難過(guò)，眼淚嘩嘩地往下流。

后來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)家里經(jīng)濟(jì)條件差，爸爸要出去掙錢(qián)了，下班了才會(huì)回來(lái)。我一直等啊等，就是沒(méi)回來(lái)。再后來(lái)，媽媽也去爸爸那了，說(shuō)是給爸爸幫忙，下班了就回。就這樣，我一直等，等了快6年了，還沒(méi)有“下班”。

我曾無(wú)數(shù)次地幻想能夠激動(dòng)地?fù)涞搅烁赣H的懷里，用力吸著屬于父親的味道，抬起頭就能迎上父親那滿(mǎn)是關(guān)懷與慈愛(ài)的眼神……

慈愛(ài)的眼神作文 篇5

任歲月淳淳流淌，不能忘懷的始終是老師那慈愛(ài)的眼神。

當(dāng)我考試成績(jī)不好的時(shí)候，我總是默默地哭泣，但一切都被那敏銳的目光看到了，您跑過(guò)來(lái)，用那嫩白的手撫摸著我的頭，用您那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴給我講道理，但您的目光總是那樣溫柔，似乎能說(shuō)話(huà)似的，讓我感到慈愛(ài)，不再傷心。

有一次，您生病了，感冒還堅(jiān)持來(lái)學(xué)校，您面目蒼白，沒(méi)了一點(diǎn)血色，紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴，一下子變了色。我買(mǎi)了一束康乃馨，來(lái)到辦公室，送了給你。你雖然生病了，但你那眼神就像太陽(yáng)一樣溫暖著我的心窩，我突然覺(jué)得我的臉上流下淚水，因?yàn)槟阌媚隳怯H切的目光和小巧的嘴巴，對(duì)我說(shuō)了一聲“謝謝”。

我臉紅了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)被這么感謝過(guò)，我對(duì)此深深感受到了老師的愛(ài)，在我看來(lái)，老師就像是親人一般，教我知識(shí)。

在煙波浩渺的大海上，你的目光，伴隨著我乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航，在我失去信心的時(shí)候，是你的目光，讓我再次站起來(lái)，勇敢地去面對(duì);你的眼神里，有無(wú)比親切和豪放在心海里。

老師的目光是一道火焰，燃燒在我的心間。老師的眼神是最醇的酒，是最真的夢(mèng)，啊!難忘老師的眼神!

慈愛(ài)的眼神作文 篇6

風(fēng)吹起碎花般的流年，又匆匆斂起時(shí)光的裙擺，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在廣袤的天地間生存，有許多人在我們生命的年輪上留下印記，也許是一句動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)，也許是一個(gè)溫柔的動(dòng)作，也許是一個(gè)微妙的眼神。愛(ài)，就是那樣沐浴著我們，雨露般地滋潤(rùn)著我們，直到永遠(yuǎn)。

我家隔壁住著一位年老的婆婆，她滿(mǎn)臉皺紋中寫(xiě)盡了歲月的滄桑，她的眼睛不大卻充滿(mǎn)了慈愛(ài)。婆婆是看著我長(zhǎng)大的，可我與她并沒(méi)有太多交集，直到那天……

那天午后，爸爸和媽媽有事出去了，留我一人在家。在家里太過(guò)無(wú)聊，我便打算出去嬉玩，不料，剛出家門(mén)便踩到了早已松散開(kāi)的鞋帶，摔倒了。因?yàn)槭窍奶?，我穿的衣服比較單薄，摔了一下便把膝蓋蹭破了。強(qiáng)烈的疼痛感，令我眼眶里瞬間溢滿(mǎn)了淚水，這時(shí)，一雙布滿(mǎn)了皺紋的大手拉住了我，我猛地一抬頭，竟看到了婆婆那張熟悉的面孔，她的眼中透露出對(duì)我的關(guān)愛(ài)與心疼，那一刻，我心溫暖如春。

婆婆扶起了我，將我?guī)У剿募依?，用藥水為我擦拭，她邊擦邊?duì)我說(shuō)：“丫頭哪，以后走路要小心點(diǎn)，別總是蹦蹦跳跳的，萬(wàn)一下次撞到了其它要害部位，可怎么辦??！你別讓婆婆擔(dān)心哦?！迸牡脑?huà)語(yǔ)，響在耳畔，甜在心頭。我感動(dòng)地看向婆婆，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，正好與我對(duì)視，她的眼中滿(mǎn)是慈愛(ài)。

時(shí)光時(shí)光你慢些吧，不要讓婆婆再變老，我愿用一切換她歲月長(zhǎng)留。我不知道能為她做些什么，微不足道的關(guān)心不知能不能溫暖她的心。

因?yàn)橛谢貞?，?ài)才會(huì)隨時(shí)溫暖心靈。婆婆那慈愛(ài)的眼神，似一汪清泉，甘甜、純澈，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我的心田。

慈愛(ài)的眼神作文 篇7

天下的父母哪一個(gè)不會(huì)心疼自己的兒女呢，世上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父親那深沉的愛(ài)了吧。

在我的印象里，我的父親總是那樣的嚴(yán)肅，沒(méi)有一絲笑容，然而隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我也感覺(jué)到了他對(duì)我的愛(ài)。爸爸對(duì)我也變得細(xì)心了很多。

這天我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)爸爸在地里干活，現(xiàn)在種柿子樹(shù)，看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，我就急忙讓他別干了，他卻說(shuō)我在這種棵以后你就可以吃到甜柿子了。

老家的柿子樹(shù)都是不太甜的，我也不愛(ài)吃，所以爸爸就在街上買(mǎi)了一顆不同平常品種的來(lái)，看著他滿(mǎn)心的開(kāi)心，我也我也不忍說(shuō)什么。

現(xiàn)在的爸爸想一個(gè)小孩子一樣，喜歡聽(tīng)我的想法，用行動(dòng)表示著他的愛(ài)。但現(xiàn)在，爸爸的臉都是滄桑的，讓我心疼。

記得有一次爸爸送我和姐姐去學(xué)校，他騎著一輛老式的摩托車(chē)，風(fēng)很大，讓我們都睜不開(kāi)眼睛了。而爸爸一直睜著眼睛，手被凍紅。忽然由于風(fēng)太大了，他的帽子被吹落到地上，爸爸停下車(chē)去撿帽子。當(dāng)我看見(jiàn)他滿(mǎn)臉的淚水，我的心酸了。手被凍得像干裂的老樹(shù)枝一般，我的心在那一刻仿佛停止了一樣。爸爸雖然已經(jīng)滿(mǎn)臉淚水，可他的眼睛確實(shí)十分明亮的，我在里面看到了慈愛(ài)，看到了一種深深的愛(ài)。

我忽然醒悟，爸爸年輕時(shí)的嚴(yán)肅是因?yàn)樗粫?huì)表達(dá)，而現(xiàn)在爸爸用自己的行動(dòng)讓我明白了什么叫做父親的愛(ài)，最后我想說(shuō)世界上沒(méi)有不同愛(ài)你的父母。

只有不善于表達(dá)的父母，我們需要的是用心感受他們的愛(ài)。

慈愛(ài)的眼神作文 篇8

夜晚，我躺在床上，望著窗外，那皎潔的月光如牛奶一般灑在大地上；聽(tīng)著床頭邊滴滴答答的鬧鐘聲響，靜靜地想起媽媽那雙慈愛(ài)的眼神。媽媽30多歲了，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，漸漸有了黑眼圈和眼袋，透露出一絲慈愛(ài)，不僅使人心情順暢了起來(lái)。小的時(shí)候，我總是喜歡玩電腦游戲，可是媽媽又不讓我玩，只有逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候才能玩一玩。一天，家里的人都出去了，只有我一個(gè)人坐在書(shū)桌前看書(shū)。我邊看邊想：家里個(gè)人都沒(méi)有了，我為何不玩電腦呢？說(shuō)干就干，我立刻跑到電腦房，小心翼翼地打開(kāi)電腦，坐在椅子上，便進(jìn)入了游戲中

不知過(guò)了多久，樓梯道里有突然傳來(lái)咚咚咚的腳步聲。不好，是媽媽回來(lái)了！我不知面如土色，立即關(guān)掉了電腦，慌忙地離開(kāi)了電腦房，不管三七二十一就拿起一本書(shū)來(lái)看，屁股剛坐下凳子?jì)寢尵妥吡诉^(guò)來(lái)，看到我正坐在書(shū)桌前認(rèn)真的看書(shū)，對(duì)我說(shuō)：嗯，真棒，你以后要堅(jiān)持這樣哦。媽媽伸出她嬌嫩的手撫摸著我的頭，隨后我抬起頭，看見(jiàn)媽媽正用那慈愛(ài)的眼神看著我。但越是這樣，我越是如坐針氈，我真想說(shuō)：媽媽?zhuān)谀貋?lái)之前其實(shí)我一直在玩電腦，只不過(guò)是在您回來(lái)的一瞬間才坐到書(shū)桌前裝看書(shū)罷了。我不禁心虛了，我不應(yīng)該這樣去欺騙善良的媽媽。我低著頭小聲說(shuō)：對(duì)不起，媽媽聽(tīng)到這話(huà)后，仍慈祥的看著我，平靜的對(duì)我說(shuō)：知錯(cuò)就改，仍然是個(gè)好孩子，媽媽很欣賞你，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

從此以后我只要想偷偷摸摸做什么試的時(shí)候媽媽那雙12的眼神就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，提醒我，鼓勵(lì)我。感恩我在生命中總有這雙慈愛(ài)的眼神，照亮我的心房。

爸爸的眼神作文14篇

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。優(yōu)秀的作文通常蘊(yùn)含著豐富發(fā)情感，哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？以下是小編收集整理的“爸爸的眼神作文14篇”，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

爸爸的眼神作文【篇1】

父親的背影讓朱自清黯然落淚，父親的眼神讓我刻骨銘心。

十年前，由于小弟的降臨，給本已是負(fù)債累累的家又硬生生的添上了一筆債。而一場(chǎng)大火燒光了所有家產(chǎn)，真是禍不單行的日子。

為了生存，父母連夜就外出打工去了。就這樣，由于親情的疏遠(yuǎn)和性格的差異，我與父親之間就出現(xiàn)了一道“溝壑”。自從上了初中我與父親似乎成了熟悉的陌生人。

那是初二的一個(gè)下午，講臺(tái)上老師神采飛揚(yáng)地講著枯燥無(wú)味的生物知識(shí)，我百般無(wú)聊。突然，我感到有一道憤怒的目光射向我，我一扭頭準(zhǔn)備去尋找那擾人清夢(mèng)的目光時(shí)，意外的對(duì)上了父親那憤怒的雙眸（門(mén)是虛掩的）。我十分不安。

在下課之前的十分鐘，老師停止了講課，于是他抬起手敲門(mén)，叫我出去，我就極不情愿的走出了教室。走出教室他看了我好一會(huì)兒才慢吞吞地拿出一包東西，躊躇了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)：“這是你媽叫我給你的”我抬頭對(duì)上了他的眼眸。在他的眼睛中，我看到了不耐煩與厭惡，我面無(wú)表情的接過(guò)了那個(gè)“包袱”。

這時(shí)他似乎舒了一口氣，可我覺(jué)得像是嘆了一口氣。我抬頭看著他，卻發(fā)現(xiàn)他在看我，而他的眼神中包含了許多情愫。他見(jiàn)我在看他，又換上了平時(shí)那沒(méi)有溫暖的眸，剎那間，我認(rèn)為我看花眼了。

然后他不自在的對(duì)我說(shuō)：“你嗎叫你多吃點(diǎn)東西，多穿點(diǎn)衣服，要不然生病了，可沒(méi)有錢(qián)?！蔽覑琅耍莺莸狞c(diǎn)了一下頭說(shuō)：“放心吧，我就算是生病了，也不會(huì)花你的一分錢(qián)的?！睘榱瞬蛔屗吹窖劾锏臏I花，我迅速的跑開(kāi)了。

回到教室，同桌在我耳邊說(shuō)了一些羨慕的話(huà)，那些話(huà)我大多沒(méi)有聽(tīng)清。當(dāng)她說(shuō)我父親有多好時(shí)，我不高興地哼了哼。無(wú)意中，我瞥見(jiàn)了操場(chǎng)上父親的身影，正準(zhǔn)備回頭，卻看見(jiàn)了父親抬起手，拭去了臉上的一滴水，那應(yīng)該是淚花吧！思及如此，我不禁掩面哭泣。

有時(shí)候，不善言語(yǔ)的父親只會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)他對(duì)兒女的愛(ài)，他寧愿兒女誤解，也不解釋一句。唯有用眼神來(lái)表達(dá)其中蘊(yùn)含著他需要表達(dá)的每一種情感，眼神里的情感如大海般深廣。

爸爸的眼神作文【篇2】

父親的眼神像怒火，像冷冰。我記憶中的父景有冷漠的眼神，對(duì)我的事漠不關(guān)心，但長(zhǎng)久的相處有些改變了我的想法。有時(shí)他有令人不寒而栗的眼神，有時(shí)又是和藹可親的令人歡喜。

和父親在深圳相處的幾年間我變得有些肆意妄為，經(jīng)常做一些無(wú)聊的惡作劇。記得有一次，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心的在游戲廳里玩游戲，媽媽正津津有味地站在一旁投游戲幣，準(zhǔn)備坐下時(shí)我的腦子里閃過(guò)一絲邪惡的想法，毫無(wú)猶豫地將椅子往外一拖，媽媽的屁股撲了個(gè)空往地上“咚”的一聲，我在一旁忍不住笑起來(lái)，但媽媽的腰被劃到了。一臉怒氣地將我趕回了家，口不擇言地把我罵了一通，眼中的怒火久久未消去，我有些害怕他那種嚴(yán)厲的樣子，之后跟媽媽道歉和好后也很久都沒(méi)有理他。

但這種討厭的心理在不久后就已消去了，因?yàn)樗麩o(wú)數(shù)次的做法……

那天，爸爸正趕上晚飯時(shí)間出差回來(lái)了，我和弟弟顯得有些不是很高興，因?yàn)橹挥邪职植辉诘臅r(shí)候我們才過(guò)得輕松。爸爸不常問(wèn)起我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，但會(huì)常問(wèn)我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面有什么不懂，那晚吃飯時(shí)也是一樣，剛好正是我上初一的時(shí)候，歷史和地理對(duì)我來(lái)說(shuō)都還很難。當(dāng)我問(wèn)爸爸時(shí)，他細(xì)心的講解給我聽(tīng)，眼中慈祥的神情深深觸動(dòng)了我。還說(shuō)以后有什么不會(huì)的要多問(wèn)他，他對(duì)歷史地理學(xué)最在行了。

這是不一樣的父親。父親的眼神是暖光，是溫水。它是嚴(yán)厲的，也是溫暖的。但于我，于我們家的每一位成員，都是愛(ài)的眼神。

爸爸的眼神作文【篇3】

我是一個(gè)熱愛(ài)繪畫(huà)的孩子，在畫(huà)畫(huà)中我感到了特別的快樂(lè)與滿(mǎn)足。懂點(diǎn)國(guó)畫(huà)的爸爸，從小就帶著我到處拜師學(xué)藝。

可上小學(xué)三年級(jí)以后，一直保持年級(jí)第一名的我，因?yàn)橐淮问д`。在期中考中被擠出了前五名。親愛(ài)的老媽生氣了：“畫(huà)畫(huà)當(dāng)興趣還行，學(xué)習(xí)才是第一位的。從今天起，聽(tīng)我的，停止畫(huà)畫(huà)，多做練習(xí)，拿回第一?！蔽液苌鷼?，媽媽?xiě){什么給我額外加作業(yè)啊?為什么對(duì)我這么沒(méi)信心啊?我跟她唇槍舌劍斗起嘴來(lái)。

這時(shí)，爸爸挺身而出，主動(dòng)站出來(lái)幫我說(shuō)話(huà)：誰(shuí)能保證次次拿第一?吸取教訓(xùn)就行。爸爸還說(shuō)我畫(huà)畫(huà)是有遺傳天賦的，還跟老媽說(shuō)有很多資料證明畫(huà)畫(huà)可以幫助孩子提高作文水平。我很感激爸爸，是他給了我鼓勵(lì)與支持，是他讓我感到不管怎么樣。還有人跟我站在同一戰(zhàn)線上，還有人在支持著我。

以后，每當(dāng)媽媽再數(shù)落我時(shí)，爸爸都會(huì)給我使一個(gè)眼神，讓我不要在意。雖然只是一個(gè)眼神，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是莫大的鼓勵(lì)。這個(gè)眼神成了我們父女倆的溝通“暗號(hào)”，只要一提起它，我和爸爸就會(huì)會(huì)心一笑，就像在心中架起了一座橋梁，那么親切溫暖。

今年暑假里，我報(bào)名參加了“千名少兒繪柯橋”現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)大賽，很榮幸地獲得了一等獎(jiǎng)，可不幸的是我還要對(duì)著攝像機(jī)，當(dāng)著全體參賽者和現(xiàn)場(chǎng)觀眾、領(lǐng)導(dǎo)的面在臺(tái)上發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。雖說(shuō)我的膽子不算小，但是第一次面對(duì)廣場(chǎng)上兩千多名代表講話(huà)，我心里不免有些恐懼。當(dāng)我走上主席臺(tái)，在話(huà)筒前站定的那一刻，我看到黑壓壓的人群，心里緊張極了，臉漲得通紅，手不停地顫抖，腿肚子直哆嗦，心里像揣了只兔子似的怦怦直跳。此時(shí)，空氣似乎凝固了，我的嘴巴張了又張，可是沒(méi)有吐出一個(gè)字，只有一片死一般的沉默。這時(shí)，我找到了爸爸那雙溫柔的眼睛，他含著笑，似乎在說(shuō)：“你能行，加油!”說(shuō)也奇怪，他好像為我注入了一股神奇的力量，我鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始即興發(fā)言，那清脆悅耳的聲音贏得了全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲。

啊，是爸爸的眼神讓我在失意時(shí)重新找回了自我，讓我在困境中找到了自信。我知道，在我以后成長(zhǎng)的道路上，這個(gè)眼神會(huì)一直陪伴著我，這個(gè)眼神里包含的濃濃父愛(ài)，也會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)我、溫暖我。

爸爸的眼神作文【篇4】

父親的舉動(dòng)讓吳冠中聲淚下,而父親給予我的一個(gè)眼神也同樣讓我無(wú)法忘懷。

那是我三年級(jí)時(shí)的放學(xué)后。窗外,狂風(fēng)大作密集的小雨柱連成一條線，隨著風(fēng)打在地面上。打得人睜不開(kāi)眼。老師同學(xué)們都陸續(xù)離開(kāi)了學(xué)校,我急匆匆地朝近處的公交車(chē)站去避雨，并等待著下一班公交車(chē)。

雨勢(shì)越來(lái)越大，我焦急地來(lái)回踱步。望眼欲穿地著十字路口，期盼公交車(chē)的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)一個(gè)人影逐漸靠了過(guò)來(lái)一這竟然是我的父親!他一手著公文袋,一手把黑雨傘，

眼里透露出一絲疲憊,風(fēng)塵仆仆地朝我走來(lái)?！斑@么晚了怎么還待在這里，快跟我回家!”爸爸拉著我的手擔(dān)憂(yōu)又焦急地說(shuō)著。我伏在父親寬闊的后背上走上回家的道路上,風(fēng)雨依舊我們都沉默不語(yǔ)，而我卻感受到陣陣暖意。

我們終于到家了,父親拿出一圈鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)。鑰匙上的一中水珠漓落在地上,蕩起一片塵土。我側(cè)頭看向爸爸滴滿(mǎn)汗珠的臉。我們雙目相對(duì),眼神中透需出對(duì)我的關(guān)懷。

我一直銘記著父親那道深沉的目光,它就像黎明時(shí)的曙光給我希望。

爸爸的眼神作文【篇5】

父親出差有一個(gè)多月了吧。我最不能忘記的是他的眼神。

記得，父親臨走前的那一天晚上，我正在玩電腦。他進(jìn)來(lái)后，搬了把椅子就坐了下來(lái)，注視著我。我并沒(méi)有太在意——他總是這樣。但漸漸的，我不得不在意了——他已經(jīng)注視了我十五分鐘了。我一回頭，與他眼神相接。那目光很是復(fù)雜，有期待，有悲傷，有失落……不知為什么，我看著看著，突然從心底涌起了一股莫名的羞愧感。似乎是從他眼神中讀來(lái)的。我不敢再注視下去了。好像犯錯(cuò)后，不敢看他的眼睛一樣。我不知道該如何才能直視他。但我知道，肯定是有辦法的。我四處亂看，好像這樣才能找到答案。無(wú)奈，我看到的只是媽媽那勤勞的身影。我看了他一眼——他還在看我——充滿(mǎn)了期待——我突然明白了——

我的手離開(kāi)了電腦鍵盤(pán)，站了起來(lái)，說(shuō)：“你走以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)——”我突然瞥見(jiàn)媽媽正在好奇的朝這邊望，一只手還拿著拖把。我低下了頭，感到臉上發(fā)燙，似乎更加羞愧了。

“好兒子！”他站了起來(lái)，最后看了我一眼，回臥室了。

噢，原來(lái)他想聽(tīng)這一句啊。

此時(shí)，我突然想到，他以前對(duì)我不這樣啊。以前他就是上帝，我就是亞當(dāng)。而現(xiàn)在呢？他是上帝，我居然也變成了上帝了——平等了。天，他那眼神怎么變得——變得那麼柔和？

第二天一早，我突然覺(jué)得家里好安靜——噢，對(duì)了，他走了。

爸爸的眼神作文【篇6】

一個(gè)人一生中可能會(huì)遇到許多人、許多事，我也不例外?？晌业挠∠笾凶钌羁痰囊粯?xùn)|西卻是一個(gè)眼神，一個(gè)來(lái)自爸爸的眼神。

今年七夕節(jié)，我打算給爸爸一個(gè)驚喜，于是瞞著他準(zhǔn)備了一個(gè)禮物，偷偷藏在了家里。不久，爸爸回來(lái)了，剛進(jìn)門(mén)就被我的歡迎儀式嚇住了。他愣了一愣，很快反應(yīng)過(guò)來(lái)，他開(kāi)了開(kāi)口，但沒(méi)發(fā)出聲音。過(guò)了會(huì)，好奇的他終于問(wèn)道：“你這是…”，“我給您準(zhǔn)備了禮物，您想看看嗎？”我不等他說(shuō)完便搶著回答。“想?。　彼w快地說(shuō)，“今天好像是我的生日，女兒你要送我什么呀，是賀卡，蛋糕，還是巧克力，手表，模型……”。爸爸都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了。我看向他的臉，發(fā)現(xiàn)他的眼神里滿(mǎn)是期待。

我特別喜歡看爸爸這鮮少出現(xiàn)的孩子氣，便讓他自己去找。他看看這兒，望望那兒，翻翻抽屜，簡(jiǎn)直就是一個(gè)等待玩具的小男孩。

最后，他終于沉不住氣，一個(gè)勁兒?jiǎn)栁遥骸岸Y物到底是什么？”我從書(shū)夾子里取出一個(gè)精致的手工小錢(qián)包，遞給他。他拿著我親手做的小錢(qián)包，眼睛望著我，那里有我不太懂的淚花，是開(kāi)心，是感動(dòng)，還是欣慰？

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了許久，可我依然記憶猶新，那目光即溫柔又迷人，我會(huì)把它一直珍藏在心里。

爸爸的眼神作文【篇7】

父親的目光是一本人生的字典，教給我人生的哲理……

——題記

或許是因?yàn)楦赣H太嚴(yán)厲，從小到大，我對(duì)父親沒(méi)有什么親切感；或許是因?yàn)楦赣H工作的緣故，很少在家，我缺少與父親交流的機(jī)會(huì)，而與父親變得生疏?？墒?，父親的目光卻是多樣的，它教給我太多太多。

高興時(shí)的目光

雖然父親從不輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，卻總是時(shí)不時(shí)“拐彎抹角”地詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情景。每當(dāng)父親晚上下班回家，看到我伏在桌前認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，便會(huì)悄悄地站在旁邊靜靜看著。目光里滿(mǎn)是慈愛(ài)，看的那樣入神，似乎是在欣賞一幅美妙的畫(huà)卷。那目光使我不由自主地加倍努力學(xué)習(xí)。而當(dāng)我拿著優(yōu)異的成績(jī)單興奮地跑回家，喜滋滋的說(shuō)著我的分?jǐn)?shù)時(shí)，父親總是在一旁笑得無(wú)比燦爛。我想，那份喜悅應(yīng)當(dāng)是無(wú)與倫比的吧！看著成績(jī)單，父親的目光里又添了幾份欣慰和自豪。也許父親并不明白，那目光讓我無(wú)比的歡樂(lè)，也給予了我莫大的鼓舞。

哦，父親高興時(shí)的目光教我懂得了學(xué)習(xí)的歡樂(lè)！

生氣時(shí)的目光

當(dāng)然了，父親也會(huì)生氣，說(shuō)真的，父親生氣時(shí)的目光是十分恐怖的。記得7歲的那年，有一次，爺爺買(mǎi)了個(gè)好玩的玩具，我和弟弟為了爭(zhēng)著誰(shuí)先玩，而打鬧了起來(lái)。父親當(dāng)時(shí)也在旁邊，雖然很生氣，卻并沒(méi)有說(shuō)什么，只是陰沉著臉，用無(wú)比嚴(yán)厲的目光看著我。那可怕的目光像冰冷的兩把利劍，直穿到我的心里，告訴我做為姐姐要多讓著弟弟。幼小的我，雖然極不情愿，但畢竟還是怕爸爸發(fā)火呀，只好噘著小嘴，放開(kāi)了緊緊抓著玩具的手。之后每當(dāng)和弟弟妹妹爭(zhēng)搶東西或吵打時(shí)，父親總是用同樣嚴(yán)厲的眼神，教育我同一句話(huà)：做姐姐的，多讓著弟弟妹妹。那時(shí)的我，很不能理解，父親為什么總是讓我忍讓?zhuān)覟槭裁纯偸且嫠麄儾粣?ài)玩的玩具，吃他們已經(jīng)吃膩了的糖果。有時(shí)候，甚至還懷疑父親不愛(ài)我。之后長(zhǎng)大了一點(diǎn)，才明白原先父親是在培養(yǎng)我的謙讓精神。

哦，父親生氣時(shí)的目光教我懂得了謙讓?zhuān)?/p>

疲勞時(shí)的目光

因?yàn)楦赣H的工作——開(kāi)出租車(chē)，所以父親總是早出晚歸，當(dāng)然會(huì)很疲勞。有時(shí)，半夜很晚父親才拖著沉重的步伐回到家。常常剛剛進(jìn)門(mén)，就坐倒在沙發(fā)上。父親那因長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車(chē)而布滿(mǎn)血絲的眼睛，透露出的目光是無(wú)比的勞累和辛苦?？粗悄抗?，我漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì)了節(jié)省，因?yàn)槲颐靼孜宜玫拿恳环皱X(qián)都是父親的血汗錢(qián)，它們是那樣的來(lái)之不易！

哦，父親疲勞時(shí)的目光教我懂得了節(jié)?。?/p>

哦，父親的目光是一本字典，一本人生的字典！里面滿(mǎn)載著人生的哲理，伴隨著我成長(zhǎng)。我相信總有一天，我會(huì)讀懂那本字典里最深?yuàn)W的文字！

爸爸的眼神作文【篇8】

你用最灼人的眼神望向過(guò)我，于是，我接住了一片燦爛。題記

黑夜籠罩了下來(lái)，淡淡的月影透過(guò)朦朧的云霧，艱難的彌漫開(kāi)來(lái)，一股腦的傾瀉在我的書(shū)桌前。不分由說(shuō)的照應(yīng)著那揉皺，被人肆意踐踏的試卷。試圖修改的印記和顯眼的17分郝然矗立在上面。那張狂的一豎磨滅掉了昔日僅存的一份傲氣我失敗了。

這對(duì)我來(lái)說(shuō)是不應(yīng)該的。老師的詢(xún)問(wèn)，父母的指責(zé)全都化作一座座千斤重的大山向我壓來(lái)。隨之而來(lái)的是對(duì)自己的全盤(pán)否定。

按照作文的常規(guī)套路，我理應(yīng)沉溺于題海之中，灌著馬云、比爾蓋茨的油膩雞湯，然后提燈夜讀，懸梁刺股，最終重回巔峰?？梢欢僭俣牡雇?，巧妙的論證了學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退的道理，我逐漸被禁錮于不務(wù)正業(yè)的愛(ài)好中，直到9月的秋風(fēng)恰到好處，10月的日光略顯柔情。您終按捺不住我的消極，把我叫入了您的書(shū)房，進(jìn)行思想上的鞭策。一進(jìn)門(mén)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的直言道：你近來(lái)的學(xué)習(xí)狀況很不好啊，自己有什么反思嗎？眼神中絲毫沒(méi)有對(duì)我的詰責(zé)，嚴(yán)厲的語(yǔ)氣中卻有一種鼓勵(lì)的味道。退步了，上課沒(méi)有那么用心，作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成。見(jiàn)我如此回答您又一反常態(tài)，沒(méi)有生氣，隨手拿起了床頭柜上的一面鏡子。一面鏡子？平面鏡？凹面鏡？凸面鏡？讓我探究光的反射規(guī)律？我很是不解，一邊呲牙咧嘴一邊笑魘如花，數(shù)著自己痘痘的顆數(shù)，等待著一份悄然而至的意外。

鏡子上突然出現(xiàn)了您的雙眸，在我不知不覺(jué)中您已經(jīng)走到了我的身后。那是怎樣的眼神啊，那是貝多芬在創(chuàng)作《月光曲》時(shí)的專(zhuān)注平靜，那是陶淵明在采菊東籬下時(shí)悠然見(jiàn)南山的欣然淡泊，那是您對(duì)我的深深期待與鼓勵(lì)，一切都在不言中。我的心里好像有一根弦被人不輕不重的波動(dòng)了一下，并不激烈，余音卻能繞梁，您輕輕地朝我走來(lái)對(duì)我說(shuō)：學(xué)習(xí)如生活一般就像一面鏡子，你對(duì)它笑它也會(huì)對(duì)你笑，你對(duì)它哭它也會(huì)對(duì)你哭，我相信你有能力做得更好，而不是止步于此。您意味深長(zhǎng)的說(shuō)。仿佛這就是世界上最蜷縮動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，連我顯的有些不堪的神情都溫柔的要化開(kāi)了，臨走前的點(diǎn)頭及不經(jīng)意的回眸，望見(jiàn)您那鼓勵(lì)的眼神注視著我。我想，眸中有海，燦若星辰就是這般吧。

我的成績(jī)不言而喻，在穩(wěn)步的逐漸回升。窗外的陽(yáng)光在燦爛間灑下一地斑駁。采拮一段美好的回憶才恍然，那鼓勵(lì)的眼神早已被我珍藏于心。我敬愛(ài)的父親，以水代酒，以文代水，向您表示由衷的感謝，一直來(lái)不及的致謝，但愿，您不會(huì)介意。

爸爸的眼神作文【篇9】

“母愛(ài)如河”，是人們常想到的表達(dá)母愛(ài)的詞語(yǔ)。是啊，母親的愛(ài)是那么的偉大，無(wú)私，細(xì)膩，可謂是無(wú)微不至。母親對(duì)我們的呵護(hù)備至，滲透了我們生活的一點(diǎn)一滴，充分表現(xiàn)在平日的一句問(wèn)候、一個(gè)行動(dòng)當(dāng)中。在我們年幼時(shí)，她就會(huì)對(duì)我們說(shuō)，她有多么的愛(ài)我們。她們的愛(ài)洋溢在她們的話(huà)語(yǔ)中，這時(shí)就會(huì)讓我們夢(mèng)幻般感覺(jué)沉浸在蜜糖里。此時(shí)我們更需要一種鞭策的力量，父親便出現(xiàn)了。

古今中外，描寫(xiě)母愛(ài)的詩(shī)句、文章有太多太多，例如“慈母手中線，游子身上衣”正是對(duì)母親的寫(xiě)照。而對(duì)于父愛(ài)，卻寥寥無(wú)幾，是因?yàn)樗麄兊膼?ài)深沉，他們的愛(ài)含蓄，他們的不善言語(yǔ)，他們就像一座大山，堅(jiān)強(qiáng)，挺拔，永遠(yuǎn)屹立在我們的心中。但這恰恰說(shuō)明父親對(duì)我們是多么的重要，朱自清的《背影》是對(duì)父親愛(ài)的表達(dá)，而我認(rèn)為，父親有一雙很大的眼睛，更漂亮。父親的眼神更能流露出他最真實(shí)的想法。

每每我想起那個(gè)眼神，我的鼻頭就會(huì)發(fā)酸，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。終于我忍不住，淚水掉了下來(lái)。

青春期的我們會(huì)很叛逆。我也不例外，就在兩個(gè)月之前，我和班上的一位女生打了一架，臉上留下了一道道傷疤，后來(lái)，媽媽拉住我找到了老師，打聽(tīng)情況，媽媽按捺不住焦急的心情，要找到她的家長(zhǎng)理論，我一直勸媽媽?zhuān)f(shuō)老師已經(jīng)把事情處理了。就在這時(shí)，爸爸進(jìn)來(lái)了，一下子發(fā)現(xiàn)了我臉上的傷疤，卻一句話(huà)也不說(shuō)，直直地看著我，他的眼神不再像往常一樣嚴(yán)厲，而是充滿(mǎn)了痛苦，憐愛(ài)。他只是坐在椅子上，抽著一根又一根的香煙，緊鎖著雙眉?；氐郊液?，我哭了好大一會(huì)兒，媽媽在旁邊不斷的安慰我，而爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“你也不是沒(méi)有錯(cuò)，不能全怨別人，反省反省自己吧！”當(dāng)時(shí)，我的心里痛苦極了，聽(tīng)到這話(huà)，覺(jué)得父親反而幫了外人，但事實(shí)并非如此。

第二天，媽媽告訴我，爸爸昨晚一夜沒(méi)睡好，不停地說(shuō)：“孩子臉上的傷也不知道會(huì)不會(huì)好，會(huì)不會(huì)留傷疤。我寧愿，她把別人打傷，給別人看病，也不愿孩子受傷?！边@時(shí)，我再次流下了眼淚。吃早飯時(shí)，爸爸不停地用擔(dān)心的眼神看我，而我也盡力表現(xiàn)的很平常。

現(xiàn)在的我在外地上學(xué)，不能和父親天天相見(jiàn)了，但是我深知，父親的面孔不斷的老去，但他那雙大眼睛永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，給我鼓勵(lì)，透露著永遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的最真摯的愛(ài)。

爸爸的眼神作文【篇10】

因?yàn)檫@冷漠無(wú)語(yǔ)的眼神，我長(zhǎng)成了久經(jīng)風(fēng)雨的大樹(shù)；因?yàn)檫@深沉，耐人尋味的愛(ài)，宛如一座大山，依偎著，長(zhǎng)成一株茁壯的春苗?！}記

春風(fēng)中的焦躁

春風(fēng)輕拂著初綠的柳條，這風(fēng)，吹綠了人的心扉。一間小屋內(nèi)，有父女兩人，女兒正在書(shū)桌上手腳并用的寫(xiě)作業(yè)，突然，女兒的眉頭皺了起來(lái)，原來(lái)，出現(xiàn)了一道難題，女兒絞盡腦汁，眉頭越皺越緊，頭上都浸出了幾顆晶瑩的汗珠，一分，兩分，一小時(shí)過(guò)去了，女兒還沒(méi)有想出來(lái)。女兒拿著這道題走向父親，父親一遍又一遍的為女兒講解，女兒還是一知半解，父親看著女兒，眼里滿(mǎn)是焦躁，滿(mǎn)是焦急。他的頭上也落下幾顆晶瑩的珠子，是淚，著急的淚

炎夏中的教誨

兇猛的太陽(yáng)露出了他那兇狠的青面獠牙，就連雨神也被嚇跑了。大街上，一對(duì)父女在林蔭道旁歇息，遠(yuǎn)望見(jiàn)一個(gè)賣(mài)冰淇凌的奶奶，女兒滿(mǎn)心歡喜的跑過(guò)去，甜甜地說(shuō)：“奶奶，我要買(mǎi)兩只冰淇凌。奶奶笑了笑，地給了她，女兒走到父親面前，給了父親一支，把包裝袋隨手一扔，父親看了女兒一眼，剝開(kāi)包裝袋，把它輕輕的投進(jìn)了垃圾箱，接著，父親又看了女兒一眼，這時(shí)，女兒好像會(huì)意了似的，把包裝袋投進(jìn)了垃圾箱。父親眼里顯現(xiàn)出一絲淚花，是淚，是意味深長(zhǎng)的淚，是喜悅的淚。

盛秋中的慈愛(ài)

碩果累累的田野間，彌漫著一股稻花的香味，濃濃的，甜甜的。遠(yuǎn)處，跑來(lái)一對(duì)父女，在田野間玩耍奔跑，跑累了，坐了下來(lái)。女兒手中舉著一片樹(shù)葉，是黃色的，但紋理清晰可見(jiàn)。父親愛(ài)著女兒坐了下來(lái)，拿過(guò)葉子，給女兒講起了童年的故事，這回，他的眼里滿(mǎn)載著慈愛(ài)。

嚴(yán)冬中的思索

外面的世界銀裝素裹，可屋內(nèi)，卻暖意洋洋。興高采烈的女兒從外面跑進(jìn)來(lái)，推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，剛要說(shuō)話(huà)，發(fā)現(xiàn)父親再看書(shū)，那深黝黝的眼睛里透露著鉆研，“父親在思索，這應(yīng)該是父親的時(shí)間”，女兒想想，輕輕關(guān)上門(mén)，輕輕的走了。

我明白了，當(dāng)我用我的筆把父親描繪出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，這就是我的父親，獨(dú)一無(wú)二的父親，獻(xiàn)給我獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)------

爸爸的眼神作文【篇11】

挫折的時(shí)候，他所流露的的是鼓勵(lì)與支持的目光，在我取得好的成績(jī)，他所流露的是欣慰的眼神，在我犯下錯(cuò)誤，他流露的是嚴(yán)肅的瞳孔?？偠灾赣H對(duì)我的關(guān)愛(ài)是可以從那神現(xiàn)在眼窩里的眼睛看出來(lái)的。

而在我遇到困難的時(shí)候，父親會(huì)像我投入鼓勵(lì)的目光，有一次考試，因?yàn)樽约旱鸟R虎，而導(dǎo)致我名落孫山，我當(dāng)時(shí)就想大哭一場(chǎng)，回到家后，父親并沒(méi)有怪罪我，而是用那慈愛(ài)的目光告訴我考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行。接著，他幫我分析這次考不好的問(wèn)題所在，告訴我虛心使人進(jìn)步驕傲使人落后的道理。下次考試，我用百分之101的細(xì)心度與361的熱情完成了答卷，果不出所料，是名列前茅。

一學(xué)期過(guò)去了，到啦發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，每當(dāng)我捧著個(gè)蓋著紅獎(jiǎng)?wù)碌莫?jiǎng)狀回家時(shí)，一家人總會(huì)沉浸在喜悅當(dāng)中，這是在看父親的眼神，充滿(mǎn)了喜悅之情。仿佛在說(shuō)，兒子，你是好樣的，你是不是體驗(yàn)到啦“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感覺(jué)”?但勝不驕敗不餒不能麻痹大意，加油，繼續(xù)保持下去?？蠢哺赣H的眼語(yǔ)，領(lǐng)悟到了其中的忠言逆耳，我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白啦。

有一次，我因?yàn)榧敝肟措娨暎婉R馬虎虎地把作業(yè)寫(xiě)完了。吃完飯，父親開(kāi)始檢查作業(yè)。看著看著，他的眉頭皺了起來(lái)，很不高興地對(duì)我說(shuō)：“你這道題算錯(cuò)了?！闭f(shuō)完，他又接著檢查起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他又連著查出兩個(gè)錯(cuò)誤。父親這下發(fā)火了，沖著我大聲嚷嚷：“你怎么老出錯(cuò)?我跟你說(shuō)了多少遍了，別粗心，別粗心!你怎么就是改不了?”說(shuō)著，他使勁摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼，只見(jiàn)父親兩只大眼睛瞪成了“O”形，熊熊怒火從眼里冒了出來(lái);而那嚴(yán)肅的目光更像一支利箭，攝入我的心里，我恨不得找個(gè)地縫鉆起來(lái)。濃黑的眉毛也好像立了起來(lái)，真像只大老虎，好可怕啊!

父親的眼神是我前進(jìn)的方向，他能揪出我成長(zhǎng)時(shí)的錯(cuò)誤，防止那些歪枝生長(zhǎng)，他還是我失敗時(shí)的自信加油站，更是我成功時(shí)防止驕傲的警鐘!

爸爸的眼神作文【篇12】

父親的一個(gè)眼神，使我改變了人生方向。

初一期末時(shí)，我踏入了通寶育杰的大門(mén)，那時(shí)的我有點(diǎn)叛逆，對(duì)學(xué)習(xí)不以為然，因?yàn)樵趯W(xué)校很不習(xí)慣，年少無(wú)知的我跟老師提出了不上學(xué)的請(qǐng)求，老師給我的家長(zhǎng)打了電話(huà)。

當(dāng)時(shí)天色已經(jīng)微微有點(diǎn)發(fā)黃，我一個(gè)人獨(dú)自坐在門(mén)房，守候著母親和父親的到來(lái)，整個(gè)學(xué)校寂寥無(wú)聲，還能聽(tīng)見(jiàn)那汽車(chē)隱隱的發(fā)動(dòng)聲，我在門(mén)房里，想著等一會(huì)兒見(jiàn)到的家人怎么說(shuō)，我看著窗外稀稀疏疏的人群，心里有一絲后悔了。

一輛銀灰色的車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我知道爸爸媽媽來(lái)了，爸爸媽媽把我叫到校門(mén)外，媽媽不停的問(wèn)我為什么，不停的給我講爸爸賺錢(qián)不容易和轉(zhuǎn)學(xué)有多難，而爸爸在旁邊一言不發(fā)，我偷偷地瞄了爸爸一眼，我看到爸爸的眼睛盯著我，我一下子亂了手腳，從爸爸的眼睛里，我讀出了很多，我看到了爸爸以前對(duì)我的期望、期待，直到現(xiàn)在的失望，無(wú)奈，這讓我的心一直得落到了做低落的地方，我后悔了，后悔無(wú)知的我，后悔我原來(lái)犯的錯(cuò)誤，后悔我站這里和父母面對(duì)面交談，我仿佛從父親的衍生中看出了爸爸的艱苦，辛酸，看出了我讓爸爸丟人的情景。

過(guò)了一會(huì)兒，班主任過(guò)來(lái)了，他不斷地和我的父母攀談，我在旁邊一直看著爸爸，當(dāng)和爸爸眼神碰撞在一起時(shí)，我不由的低下了頭，因?yàn)槲液ε履欠N眼神，后會(huì)害怕當(dāng)時(shí)充滿(mǎn)了我的內(nèi)心，我會(huì)想著從前所做的事兒，發(fā)現(xiàn)我那是好傻，在那一刻我好像突然張大了，我萌發(fā)了一定要好好學(xué)習(xí)的信念，當(dāng)老師問(wèn)我決定時(shí)，我毅然的選擇了回去，而且堅(jiān)定了信念，一定好好學(xué)習(xí)，從頭開(kāi)始。

現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，每當(dāng)我學(xué)習(xí)是，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出爸爸那無(wú)奈的眼神，他將定格在那一刻，永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)，因?yàn)槟莻€(gè)眼神堅(jiān)定了我的人生方向，讓我改過(guò)自新。

我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那眼神，那將會(huì)讓我受益一生的眼神。

爸爸的眼神作文【篇13】

我的父親是一個(gè)嚴(yán)格而又嚴(yán)厲的人。他的眼神是那么的嚴(yán)厲，他的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，都是那么的有目的。

那是在我五年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，我考了滿(mǎn)分。那一次，我考的不好，老師讓我把題做起來(lái)做，我想：反正都做到90分了，這次應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的。當(dāng)老師批到我的卷子時(shí)，我的心里很開(kāi)心，因?yàn)槲业昧?00分。那時(shí)，我心里很高興。因?yàn)樵谶@次考試中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是96分的，老師說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)卷子有些題我不會(huì)做，所以我們把卷子放在一旁?！蔽铱赐昃碜又笮睦锖芨吲d，我覺(jué)得這次我考的都很好。但是我沒(méi)有考好，所以我就沒(méi)有考好。

到了第二天，我看完卷子之后就想到我考的都是90分以上，就是說(shuō)我考得也不差，但是我還是很高興，因?yàn)槲铱嫉亩际?0分，這次是考的最好的一次。

那時(shí)我心里感到很高興，因?yàn)樵谖铱荚嚨臅r(shí)候，我考得都不好，所以我就沒(méi)有好好地復(fù)習(xí)，但是我覺(jué)得這次考好的一次是最好最好的一次，因?yàn)?，這一次我考試的時(shí)候我做的非常好，因?yàn)槲叶紱](méi)有檢查過(guò)，所以考得不好。但是還是有點(diǎn)高興，因?yàn)槲业昧?00分，這次是100分的，而且還得到了一個(gè)高分，那就是96.1分，我考的也不錯(cuò)，所以我就得到了96.1分。

那一次，我考得很不好。我就想了想，那一次，我考的不好，但我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲矣X(jué)得自己考的都沒(méi)有那一次高興，所以，我就更加努力了。

就這樣，我考了95分以上，我覺(jué)得這個(gè)成績(jī)并不重要，因?yàn)槲抑栏赣H那一次是很?chē)?yán)厲的，而且我還要更加努力的學(xué)習(xí)，才能把這個(gè)好成績(jī)報(bào)達(dá)父親，這就是我父親嚴(yán)厲的表現(xiàn)。

爸爸的眼神作文【篇14】

一個(gè)眼神，使我走上成功之路，一個(gè)眼神，使我從迷茫中走了出來(lái)。這就是我父親給予我的眼神回想起這些事，好似還是昨天發(fā)生的事，有一次，我和媽媽因?yàn)橛幸患虑槎蟪沉似饋?lái)，我最后把媽媽氣哭了，當(dāng)時(shí)，我便想自己是否是一個(gè)壞小孩，父親向我投來(lái)他那嚴(yán)厲的眼神，經(jīng)過(guò)自己的深刻反思，我還是跑去向媽媽道歉了，媽媽聽(tīng)了以后不哭了，便向我說(shuō)她自己也有責(zé)任，父親向我笑了笑，我知道那是父親知道我懂他那眼神的意思了。

還有一件仍使我記憶猶新的事，有次，我考試考砸了，當(dāng)老師報(bào)那個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我簡(jiǎn)直嚇了一跳，我在想，我怎么會(huì)考這么差的成績(jī)呢？放學(xué)后，我不知怎么告訴一直疼愛(ài)我的父母，我拖著沉重的步伐，背上的書(shū)包像是一座大山一樣壓著我，回到家我看到媽媽那期待的樣子，我嗚的哭了起來(lái)，媽媽連忙問(wèn)怎么了，我把事情的原委告訴她了，媽媽安慰我說(shuō)：“孩子，考不好沒(méi)關(guān)系，只要我們下一次努力就行了?！蔽矣型蚋赣H，他的眼神里充滿(mǎn)了鼓勵(lì)。我又堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，并且在下一次的考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)！

我非常感謝父親，感謝他的眼神給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我愛(ài)父親的眼神。

老師的眼神作文14篇

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握作文的寫(xiě)作是非常重要的。常寫(xiě)作文可以提升我們的思維能力，一篇好作文能夠增進(jìn)我們與讀者之間的感情，如何寫(xiě)作文才能讓人眼前一亮呢？經(jīng)過(guò)收集，小編整理了老師的眼神作文14篇，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)。

老師的眼神作文(篇1)

我的老師有一雙明亮、堅(jiān)毅而又有神的眼睛，它能穿透我們的思想，洞察我們的心靈。雖然在他年輕的容顏上刻滿(mǎn)了歲月的痕跡；在他那憔悴的臉上寫(xiě)盡了疲倦，但老師那雙炯炯有神的眼睛卻永遠(yuǎn)閃耀在我的心里……

多少個(gè)傍晚，當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，老師桌上的臺(tái)燈依然亮著，發(fā)出不倦的光芒。每天都要批閱堆積如山的作業(yè)，多且不說(shuō)，還令人頭疼，這對(duì)老師來(lái)說(shuō)不得不是一種艱熬，那時(shí)老師的眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)奈與疲倦的眼神。

老師就像我們的好朋友，經(jīng)常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿(mǎn)了友好的目光。

老師，您還記得七年級(jí)下學(xué)期的前一段時(shí)間嗎？那段時(shí)間，我的成績(jī)陡然下降了，幾乎每一次考試我都無(wú)法超過(guò)一百分，就連一百分對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)都遙不可及。每當(dāng)上課我走神的時(shí)候，似乎有您的眼神在注視著我，我仿佛看到了您的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了失望。后來(lái)，您找我談心，就像一個(gè)朋友似的和我交談，希望我能重新回到原來(lái)的那個(gè)優(yōu)秀的我。當(dāng)時(shí)，我抬頭看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充滿(mǎn)了希望與期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定決心刻苦學(xué)習(xí)。此后，我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀，您也露出了會(huì)心的笑容，您的眼里也不乏高興和喜悅。

您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點(diǎn)，但我們卻不求上進(jìn)，只顧著貪玩，您為此總會(huì)很苦惱。在本學(xué)期第一次月考的前幾天，您專(zhuān)門(mén)用了幾節(jié)課的時(shí)間給我們講計(jì)算題，為的就是希望我們?cè)诳荚嚂r(shí)計(jì)算題不會(huì)丟分?？墒牵?dāng)晚自習(xí)您來(lái)檢查我們的計(jì)算題時(shí)，您真的是傷心透了。花了這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)教我們計(jì)算題，結(jié)果全班只有十幾個(gè)同學(xué)能做全對(duì)，真的讓您很失望。那時(shí)，我似乎看到了您眼中的淚水，訴說(shuō)著你的無(wú)奈與悲哀。

站在講臺(tái)上，面對(duì)著我們這群不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，有時(shí)您不知道如何是好，但您一直用您那寬廣的心胸包容了我們。面對(duì)我們所犯下的錯(cuò)誤，您很少當(dāng)面指責(zé)我們，您總是用您那充滿(mǎn)了神奇力量的眼神教育我們。

有一首歌唱得好：“任風(fēng)翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽(yáng)邊凝重了教師魂……”或許，這只是一只小曲，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔與偉岸。

老師的眼神作文(篇2)

老師的眼神，那種感覺(jué)，那種嚴(yán)肅，一直在我的記憶深處中游蕩，揮散不去，仿佛是一葉扁舟，飄在茫茫大海之中，雖然小，卻又是那么真實(shí)。

上課鈴的聲響傳遍了學(xué)校，每一位學(xué)生都已回到座位上，等待老師來(lái)上課，我們班也不例外。突然，穿著一身紅衣的老師快速進(jìn)入教室，那嚴(yán)肅的態(tài)度，使每一位學(xué)生都不禁將眼光集中到她的身上，她就是我們的班主任陳老師。

開(kāi)始檢查作業(yè)。陳老師一聲令下，全班迅速互相檢查作業(yè)，與此同時(shí)陳老師的目光掃過(guò)每一個(gè)學(xué)生的臉。目光掃到我的臉上，竟有種壓迫感使我全身一震，忍不住打了一個(gè)冷顫。那目光仿佛將我看了個(gè)頂朝天，腦子里想的她好像全都能看透。

我的作業(yè)被同桌查到?jīng)]寫(xiě)完，我心里想：不好！昨天課外書(shū)看太久了，作文沒(méi)寫(xiě)！可這已經(jīng)晚了，陳老師早就站在了我的面前，在老師的眼神緊盯下，我原本編好的謊言怎么也說(shuō)不出口，支支吾吾地只好說(shuō)出了真實(shí)情況。可意想不到的是，老師竟然沒(méi)有罵我，而是輕輕地對(duì)我說(shuō)：課外書(shū)，它姓課外，所以要寫(xiě)好老師的作業(yè)才能去看課外書(shū)。她的眼神是柔和的，使我心中的緊張一掃而空。聽(tīng)了老師的話(huà)，我好像明白了什么。

從那以后，老師的眼神深刻地印在了我的腦海里，揮之不去。

老師的眼神作文(篇3)

我以前一直認(rèn)為，自己的數(shù)學(xué)很棒，課堂學(xué)的東西太簡(jiǎn)單，可以無(wú)師自通。于是，我便不再認(rèn)真聽(tīng)課，經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上看小說(shuō)，發(fā)呆。

一次上數(shù)學(xué)課，我的課堂練習(xí)做完了，也沒(méi)有任何事情做，便無(wú)聊的望著窗外。外面正下著淅瀝的小雨，我透過(guò)窗戶(hù)上的雨珠看著操場(chǎng)，大樹(shù)，小草。正當(dāng)我看得出神的時(shí)候，同桌拍了拍我，小聲說(shuō)：“老師叫你回答問(wèn)題呢！”我的思緒又回到課堂上，雖然準(zhǔn)確無(wú)誤的答對(duì)了問(wèn)題，但老師并沒(méi)有像從前那樣表?yè)P(yáng)我，而是示意我坐下。我也沒(méi)有心思聽(tīng)課了，托著腮幫子在課堂上發(fā)呆。

當(dāng)老師的目光與我相對(duì)時(shí)，我清楚地看見(jiàn)老師的眼睛里不是充滿(mǎn)嚴(yán)厲與責(zé)難，也不是充滿(mǎn)贊美與關(guān)懷，而是一種鼓勵(lì)與支持，是一種信任與期待。我的心靈被深深的震撼了，想想這一個(gè)學(xué)期我是多么不認(rèn)真，經(jīng)常帶頭講話(huà)，身為班長(zhǎng)卻沒(méi)有為老師分憂(yōu)。而這個(gè)年輕的男老師卻每天為我們檢查作業(yè)，批閱試卷，一絲不茍。

我就是這樣來(lái)回報(bào)老師的辛苦付出嗎？看著窗外的雨越下越大，我的心里擁塞著太多太多的內(nèi)疚與后悔······從那以后，我便更加嚴(yán)格要求自己，上課積極發(fā)言，作業(yè)總能認(rèn)真完成。每當(dāng)我有些沾沾自喜時(shí)，總不忘老師從疲憊的眼睛中流露出的溫暖與希望。

每一次挫折，每一次失敗，每一次榮譽(yù)，老師總能用眼神鼓勵(lì)我，提醒我。我們?yōu)槔蠋熥龅奶偬?，而我們唯一能為老師做的，就是好好學(xué)習(xí)，用自己的努力來(lái)回報(bào)老師的汗水呀！

老師的眼神作文(篇4)

鼓勵(lì)是一杯龍井，當(dāng)你斗志消沉?xí)r，給你勇往直前的力量；鼓勵(lì)是一陣清風(fēng)，當(dāng)你滿(mǎn)頭大汗時(shí)，幫你拂去臉上的汗水，指引你前進(jìn)的方向；鼓勵(lì)是一根拐杖，當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫你找到重心，撐起一片天。

我自小就是一個(gè)膽小的孩子，缺乏自信心，不敢上課回答問(wèn)題，害怕答錯(cuò)了被同學(xué)們笑話(huà)。有時(shí)老師會(huì)點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我都總是緊張得說(shuō)不出聲或者結(jié)結(jié)巴巴地回答，聲音小得只有自己能聽(tīng)見(jiàn)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲，使我更加自卑了。

這天，語(yǔ)文課剛上了一半，語(yǔ)文老師就提出了一道難題，這道題把我們?nèi)喽茧y住了，頓時(shí)間鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，我的手緩緩地舉起了但很快又縮回去了，心里猶豫不決。我環(huán)視了一下四周，連小周、小凌等好學(xué)生都沒(méi)舉手，那我還舉手干嘛？難道我可以跟班上的權(quán)威人物相提并論嗎？此時(shí)，我心中的兩個(gè)聲音天使與魔鬼爭(zhēng)吵起來(lái)了，天使說(shuō)：快舉手啊，你不是一直想要一個(gè)表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)嗎？現(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，就要好好把握，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了！魔鬼也馬上說(shuō)：別舉手了，看，全班都沒(méi)一個(gè)舉手的，你就不要丟人現(xiàn)眼了，萬(wàn)一回答錯(cuò)了怎么辦？時(shí)間在一分一秒地過(guò)去了，天使與魔鬼仍然在爭(zhēng)論不休。

正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了老師正在望著自己，這是種什么樣的眼神啊！老師那帶著一絲血絲的眼睛望著自己。老師的眼神，猶如干涸沙漠里的一片綠洲，滋潤(rùn)著我干枯的心靈；老師的眼神，猶如冬日里的太陽(yáng)，使我感到人間的溫暖；老師的眼神，猶如夏日里的清風(fēng)，拂去我身上的汗水與悶熱。這眼神，好像在對(duì)我說(shuō)：小鄭，相信自己，你一定能行。

于是，我鼓起勇氣，舉起了我顫抖的小手，老師點(diǎn)了我名，我站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地回答了，雖然聲音小了點(diǎn)，回答得不好，但老師還是表?yè)P(yáng)了我。

經(jīng)過(guò)了這個(gè)事情，讓我明白了，人一生會(huì)遇到許許多多的挑戰(zhàn)與困難，不要畏懼，鼓起勇氣地去試一試，不管多難，你也會(huì)成功的。

老師的眼神作文(篇5)

我最喜歡的老師是荀老師，最讓我不會(huì)忘記的，是荀老師的眼神。

有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，荀老師提了一個(gè)問(wèn)題，350+495=？頓時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生舉手。荀老師的目光在教室里掃視了一圈，最終停在了我的臉上。我緊張極了，心想，千萬(wàn)不要叫到我，老師千萬(wàn)不要叫到我?。∵@時(shí)，老師叫到我名字了。我有一點(diǎn)緊張，擔(dān)心自己回答錯(cuò)了。

我慢慢地站了起來(lái)，膽怯地看著老師，只見(jiàn)老師用期待的眼神看著我，她的目光很溫和，好像在對(duì)我說(shuō)，不要怕，大膽回答。我小聲地說(shuō)：“等于845?！崩蠋燑c(diǎn)了一下頭，用贊許的眼神看著我，我知道自己答對(duì)了，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。荀老師滿(mǎn)臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“楊琳琳，你真棒！”

老師的表?yè)P(yáng)讓我更加自信了。老師溫和、贊許和鼓勵(lì)的眼神，也讓我一直很難忘。

老師的眼神作文(篇6)

每當(dāng)看到別的同學(xué)為了一篇作文而絞盡腦汁的時(shí)候，我就會(huì)暗暗慶幸自己遇到了一位好老師。我不會(huì)因?yàn)樽魑亩鸽y，我的寫(xiě)作水平還可以，不論是寫(xiě)景、寫(xiě)事還是寫(xiě)人的文章，我都很擅長(zhǎng)，我的作文多次被當(dāng)作例文在班級(jí)朗讀。在我的寫(xiě)作能力中，傾注著李老師的很多心血，可以這樣說(shuō)如果沒(méi)有李老師就沒(méi)有我現(xiàn)在這樣的成績(jī)，所以在這個(gè)教師節(jié)中，我向你表示由衷的感謝！記得在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，您讓我們寫(xiě)話(huà)，我的第一篇寫(xiě)話(huà)就得到了您的認(rèn)可，還讓我在全班同學(xué)面前朗讀自己的寫(xiě)話(huà)。因?yàn)槭堑谝淮?，所以有些緊張，我抬頭看了看您，我發(fā)現(xiàn)您正用鼓勵(lì)的眼神看著我，并充滿(mǎn)了期待。我鼓起了勇氣，大聲地把我的寫(xiě)話(huà)讀了一篇。

讀完后，教室里響起了掌聲。我再一次看了看您，發(fā)現(xiàn)您的眼神已經(jīng)從鼓勵(lì)變成了贊賞。我從您的'眼神中找到了寫(xiě)作的信心，為了不辜負(fù)您對(duì)我的期望，我決心寫(xiě)好每一次練筆。到了三年級(jí)，我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，您讓我們每周寫(xiě)一篇周記，而我經(jīng)常是只注意文章的創(chuàng)意和整體結(jié)構(gòu)，寫(xiě)作的時(shí)候并不注意文字，因此經(jīng)常出現(xiàn)很多錯(cuò)筆字。有一次，我的作文錯(cuò)筆字非常多，但您還是把我的作文當(dāng)作了例文，讓我上講臺(tái)讀。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)筆字，不由得非常緊張，變得語(yǔ)無(wú)倫次，只好對(duì)您說(shuō)：“老師，這錯(cuò)筆字太多了，沒(méi)法讀！”一句話(huà)引起了全班哄堂大笑。令我意想不到的是您并沒(méi)有責(zé)怪我，而是說(shuō)：“文章寫(xiě)得不錯(cuò)，就是錯(cuò)別字多了點(diǎn)，以后一定要注意哦！”這句話(huà)溫暖了我，我在您的眼神中找到了寬容，下決心要改正錯(cuò)筆字，這樣才能對(duì)得起您的信任?，F(xiàn)在，我的錯(cuò)筆字明顯少了很多，這都要感謝您呀！現(xiàn)在，每當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，都會(huì)覺(jué)得您那帶著鼓勵(lì)、贊賞和寬容的眼神正在注意著我，不由得文思如泉，下筆如神……

老師的眼神作文(篇7)

俗話(huà)說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶(hù)。我們班的語(yǔ)文老師曹老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過(guò)這扇心靈之窗，我們分明可以感受到曹老師那豐富而深切的思想和情感。

曹老師的眼睛是執(zhí)著的。從我們讀小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)，曹老師一直教我們班的語(yǔ)文。對(duì)待教學(xué)，她一絲不茍。每上一節(jié)課前，她都會(huì)精心地備好課。上課時(shí)她時(shí)而帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文；時(shí)而給我們講解與課文有關(guān)的課外知識(shí)；時(shí)而布置一些課題讓大家展開(kāi)討論。課后作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真地批改，提出許多自己的見(jiàn)解來(lái)幫助同學(xué)們提高。正是由于她的努力，同學(xué)們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也越來(lái)越高了。曹老師對(duì)待事業(yè)的眼睛分明是執(zhí)著的。

曹老師的眼睛是犀利的。除了教學(xué)，曹老師在擔(dān)任我們班的班主任期間，為了給大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她對(duì)我們的要求一直十分嚴(yán)格。明察秋毫，獎(jiǎng)罰分明。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)認(rèn)真，自覺(jué)遵守紀(jì)律時(shí)，她的眼神便會(huì)透出贊許和鼓勵(lì)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或是在學(xué)校組織的各類(lèi)比賽中取得佳績(jī)，她的眼神便會(huì)透出高興和欣慰；當(dāng)少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)懶散或是違反校紀(jì)校規(guī)時(shí)，她的眼神便會(huì)透出威嚴(yán)和憤怒，使得班里那些違反紀(jì)律的行為越來(lái)越少了。曹老師對(duì)待工作的眼睛分明是犀利的。

老師的眼神作文(篇8)

看著試卷上熟悉的畫(huà)面，那個(gè)戴著眼鏡發(fā)際線很高的中年人不就是您嗎，我的老師？昨天最后一節(jié)語(yǔ)文課，一向口才很好的您惜字如金，面對(duì)著正在緊張地做最后沖刺的我們，您輕聲說(shuō)：“我再看看你們，你們?cè)倏纯磿?shū)。”

再看看我們，是想記住我們這三年的成長(zhǎng)的模樣，還是因?yàn)殡x別的不舍？要我們?cè)倏纯磿?shū)，我知道，您是多么期望我們能夠多一點(diǎn)知識(shí)，多一份學(xué)習(xí)的心！

聽(tīng)著您的這句話(huà)，老師，那一刻，我真的不能看進(jìn)去書(shū)了，因?yàn)闈M(mǎn)腦子都是三年來(lái)與您一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一刻，我抬起頭，深深地凝視著您，我只想好好地看看您，回想三年來(lái)您日漸升高的發(fā)際線和日漸增多的白發(fā)——因?yàn)槲以?jīng)的調(diào)皮，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的不上進(jìn)，因?yàn)槲覀円覀円恢背煽?jī)優(yōu)異……

看著這句話(huà)，這一刻，我更加深刻地體悟到“黯然銷(xiāo)魂者唯別而已”的深深意蘊(yùn)。這一刻，我能夠在考場(chǎng)上從容答題，這一刻，我能夠成為一名合格的高中畢業(yè)生，離不開(kāi)您三年來(lái)的陪伴與教誨。人們說(shuō)世界上真正無(wú)私地對(duì)你好的只有兩類(lèi)人——父母和老師。是的，您一直巴不得能夠?qū)吷鶎W(xué)一股腦兒交給我們，巴不得我們成為社會(huì)有用之才國(guó)之棟梁，巴不得今后在人前人后自豪地夸耀有成就的我們……三年的廝守與陪伴，不舍的不止是您，也有我們。

記得您對(duì)我們說(shuō)：“我愿做你們生命中永遠(yuǎn)無(wú)悔的渡人！”今天，我們即將由您渡到我們?nèi)松硐氲谋税?，彼岸花開(kāi)，是什么的追求，也是您的期盼。今天，我們即將離別，結(jié)束痛并快樂(lè)的三年高中生活，離別可親可敬的您，我們會(huì)記住“你們?cè)倏纯磿?shū)”的囑托和期望，在我們走向社會(huì)的歷程中銘記、感恩，再出發(fā)！

彼岸花開(kāi)，銘記。

銘記您的教誨，努力做的自己！記得高考?jí)研袝?huì)您說(shuō)：“我人到中年不油膩，你們青春葳蕤自生光！”我們要延續(xù)青春葳蕤，就要隨時(shí)“再看看書(shū)”，生命不息，學(xué)習(xí)不止。只有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，不斷成就更好的自己。

彼岸花開(kāi)，感恩。

感恩您的無(wú)私，不斷傳遞您的奉獻(xiàn)精神！隨時(shí)記住“再看看你們”，然后“再看看您”“再看看你們”，將我自己的年華與才干像您奉獻(xiàn)給我們奉獻(xiàn)給教育一樣奉獻(xiàn)給社會(huì)奉獻(xiàn)給國(guó)家。

彼岸花開(kāi)，再出發(fā)！

帶上您的囑托與期盼，與青澀的昨天告別，與慈祥的您告別，以熟悉的母校為新起點(diǎn)，向著我們自己的人生路再出發(fā)，“再看看書(shū)”。當(dāng)您渡船上的每一個(gè)“我”都抵達(dá)理想的彼岸，我們定會(huì)“再看看您”，看看您傳續(xù)給我的種子如何在彼岸絢爛開(kāi)花！

銘記、感恩，再出發(fā)！

老師的眼神作文(篇9)

在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，最難忘的莫過(guò)于那一只陪伴我們六年的班主任李老師。李老師留給我最深刻的印象是她那雙神奇的眼睛，雖然有厚厚的鏡片阻隔著，但仍擋不住她那熾熱的眼神。

她的眼睛雖然沒(méi)有明星那楚楚動(dòng)人，光彩而奪目；也沒(méi)有宇航員的眼睛那樣神圣；也沒(méi)有科學(xué)家的眼神那樣深邃。她的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但雙眸之中透露出深?yuàn)W的智慧，在我心中卻是最美。

這是雙嚴(yán)肅而又公平的眼睛。每當(dāng)上課鈴打響時(shí)，她會(huì)用那嚴(yán)肅的眼睛掃視著每個(gè)人，當(dāng)哪位同學(xué)做小動(dòng)作時(shí)，她會(huì)用嚴(yán)厲的目光警告你及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

這是一雙能給予他人力量的眼睛。每當(dāng)同學(xué)考試考砸時(shí)，她會(huì)用那充滿(mǎn)希望的眼睛鼓勵(lì)我們：不要?dú)怵H，不要放棄，你能行的，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好名次。取得好成績(jī)時(shí)，她又會(huì)用眼睛告訴你：不要驕傲，驕傲使人落后。

這還是雙溫柔、和藹的眼睛。每當(dāng)我們回答不出問(wèn)題時(shí)，她會(huì)用親近的目光看著你：別緊張，仔細(xì)想想，不要著急。

??！原來(lái)老師那雙神奇的眼睛可以說(shuō)話(huà)，我想正是因?yàn)槔蠋煋碛懈呱械撵`魂，她的眼睛才會(huì)變得與眾不同。

老師的眼神作文(篇10)

記得剛剛升級(jí)到五年級(jí)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)教數(shù)學(xué)的王老師的眼神會(huì)說(shuō)話(huà)，可我一直不相信，眼睛又沒(méi)有嘴巴，又怎么能說(shuō)出話(huà)呢。

直到那一天數(shù)學(xué)課，我才親眼見(jiàn)證到“奇跡”的發(fā)生。那一次我在上課時(shí)有點(diǎn)心不在焉，正“專(zhuān)心致志”的玩手指，突然同桌用胳膊撞了我一下，于是我抬起頭，啊！王老師正用那憤怒而又嚴(yán)厲的于是盯著我看，好像在說(shuō)：“---，你為什么上課不聽(tīng)講啊？”把我下了一大跳。精神頓時(shí)就上來(lái)了。王老師的眼神也溫和了許多，又好像在說(shuō)：“---，這種態(tài)度才是好樣的?！?/p>

后來(lái)有一次大掃除，我和一位同學(xué)負(fù)責(zé)擦窗戶(hù)，沒(méi)想到王老師也來(lái)幫助我們擦窗戶(hù)，我想，我是一個(gè)擦窗戶(hù)的老高手了，這次一定要爭(zhēng)氣，讓王老師對(duì)我刮目相看。于是我用出全身力氣擦呀擦，不一會(huì)就擦完一張窗戶(hù)，再看王老師，沒(méi)想到王老師已經(jīng)擦了三張窗戶(hù)了，而且干凈的連面部細(xì)胞都能找的出，王老師用溫和的眼神看著我，好像在說(shuō)：“怎么樣服不服、”服，我可真是服的心服口服，對(duì)王老師真是五體投地。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理---“山外有山，人外有人。”啊----

后來(lái)，因?yàn)楣ぷ餍枰?，王老師被調(diào)動(dòng)到別的學(xué)校去了。我們班所有學(xué)生都去送別，大家忍不住大哭，王老師用眼神安慰：“大家都別哭，我只不是離開(kāi)你們，以后我還會(huì)回來(lái)看大家的---”。

我們永遠(yuǎn)忘不了王老師，每當(dāng)我們遇到困難，我們仿佛都看見(jiàn)王老師的那眼神鼓勵(lì)我們，引領(lǐng)我們走向成功的大門(mén)。

老師的眼神作文(篇11)

時(shí)間飛快，白駒過(guò)隙之間，初中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學(xué)習(xí)生活中，最忘不了的還是我的啟蒙老師——龍老師。

龍老師性格十分開(kāi)朗，有時(shí)候也會(huì)買(mǎi)些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽(tīng)話(huà)。

那是一個(gè)火熱的下午，我們要進(jìn)行語(yǔ)文考試，開(kāi)考前我十分認(rèn)真地復(fù)習(xí)著，想著一定要考全班第一，結(jié)果，當(dāng)老師宣布我為第一名時(shí)，我激動(dòng)得幾乎要跳起來(lái)了，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)左邊同學(xué)的成績(jī)，一會(huì)兒又找右邊的同學(xué)聊聊天，此時(shí)，老師用一種嚴(yán)厲卻又好似帶著期盼的眼神看著我，好似在跟我說(shuō)：“一次的成功不要太驕傲，老師期盼你以后創(chuàng)造出更好的成績(jī)”。看著老師，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也馬上聚精會(huì)神于老師的課堂。老師這個(gè)嚴(yán)厲而又期盼的眼神，在我的心中留下了一個(gè)烙印，它勸誡我“勝不驕，敗不餒”不要滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，而必須靠自己的努力去創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。

小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我參加了課外的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)時(shí)去的時(shí)候我心里并沒(méi)有太大的擔(dān)憂(yōu)，只是覺(jué)得去補(bǔ)習(xí)一下就好了，然而每次的課前測(cè)我都是全班的倒數(shù)第一名，這讓我的自信心一次又一次的受挫，于是我的心中不由得滋生了一個(gè)壞主意――偷看旁邊同學(xué)的試卷，我越看心里越慌，感受有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)習(xí)班的老師正凝視著我，他并沒(méi)有在全班同學(xué)面前指責(zé)我，而是用一種嚴(yán)厲也又有些期盼的眼神看著我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。

老師們對(duì)我嚴(yán)厲而又期盼的眼神讓我無(wú)法忘記，他們?cè)诶锇抵兄敢覍ふ夜饷?，在逆境中鼓?lì)我堅(jiān)持。

難忘――那期盼的眼神！

老師的眼神作文(篇12)

大家好，我作為一名小學(xué)生，相信大家和我一樣，都有過(guò)跟老師眼神交流得時(shí)候吧，可你們見(jiàn)過(guò)“眼神會(huì)說(shuō)話(huà)”的老師嗎？今天我就給大家介紹一位，“眼神會(huì)說(shuō)話(huà)”的老師———許丹老師！

許老師中等個(gè)，五官精致，烏黑披肩的秀發(fā)，白里透紅的皮膚，高挺端莊的鼻梁，一對(duì)迷人的酒窩，時(shí)常斟滿(mǎn)甜美的笑容，嘴巴就像一架播種機(jī)，在我們幼小的心靈播下知識(shí)的種子，最引人注目的是那雙如寒星，如寶球的眼睛，總能看透同學(xué)們的心思。

許老師的火眼金睛，眼睛可厲害著呢，記得有一次大家都在專(zhuān)心致志上課，而我卻埋著頭，雙手伸進(jìn)抽屜里，津津有味的玩起了“地道戰(zhàn)”。突然耳邊傳來(lái)轟隆隆的響聲，眼前銀光一閃，只覺(jué)得似有一道“利箭”向我射來(lái)，我抬頭一看，是許老師的目光，她的目光仿佛要穿透我的小心肝，頓時(shí)讓我透心涼。我假裝趕緊坐直身體聽(tīng)講，可過(guò)了一會(huì)兒，我的手又不由自主的伸進(jìn)了抽屜，這下只見(jiàn)她三步并作兩步，健步如飛，帶著“殺氣”沖沖的向我走來(lái)，一副黑邊框眼鏡后，兩只不大不小的“黑葡萄”，發(fā)著雪亮的光芒，整個(gè)臉蛋紅彤彤的，像被火烤了一樣，崩得很緊，目光是那么銳利，那目光仿佛再告訴我，“上課要好好聽(tīng)講，不要做小動(dòng)作”，我的臉?biāo)查g變得燙燙的，趕緊豎起耳朵認(rèn)真聽(tīng)講，再也不分心了，心想許老師的眼睛，可真尖啊”！

許老師的眼神如此嚴(yán)厲，但也有溫柔的時(shí)候，記得一次語(yǔ)文課，老師問(wèn)了一道非常簡(jiǎn)單的題，但沒(méi)有一個(gè)人舉手，我心里很是矛盾，又想舉手回答問(wèn)題，又怕回答錯(cuò)誤，這該怎么辦呢？我抬頭一看，許老師面帶微笑正溫柔的看著我，他的眼神發(fā)出了鼓勵(lì)我的目光，好像在說(shuō)劉峻宇你可以的，要相信自己，我勇敢的舉起手來(lái)，我不由自主的站了起來(lái)，回答了問(wèn)題，許老師，笑咪咪的給我了一個(gè)大拇指，我心里美滋滋的，再也不怕回答錯(cuò)了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我喜歡火眼金睛的老師，無(wú)論你的眼神是嚴(yán)厲的、親切的、鼓勵(lì)的、肯定的、期待的，都會(huì)伴隨著我們成長(zhǎng)和進(jìn)步；正因?yàn)槟愕呢?fù)責(zé)，不僅給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，也讓我們的習(xí)慣更加完美。

老師的眼神作文(篇13)

劉老師的眼神是嚴(yán)肅的。從開(kāi)始教我們的第一節(jié)課起，她就是那么嚴(yán)肅、嚴(yán)厲。每節(jié)課，她的眼神中總是流露出一副不可以打擾她上課的樣子，仿佛她全身的毛孔、細(xì)胞，都在用一種特殊的語(yǔ)言警告我們：上課要認(rèn)真！不管她是背對(duì)著我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)字，還是伏案在講臺(tái)上改作業(yè)，只要我們有一絲小聲音，她都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身或抬起頭來(lái)，用她那足以震懾我們的眼神，盯著發(fā)出聲音的地方。這時(shí)，不認(rèn)真的同學(xué)不由自主地全身起了雞皮疙瘩，渾身不自在。就這一眼，教室里所有的同學(xué)便變得十分認(rèn)真，她講哪看哪，不用提示就寫(xiě)筆記，回答問(wèn)題特別積極。這樣，我們的成績(jī)自然都提高了。三年多來(lái)，我們的家長(zhǎng)無(wú)一不夸贊劉老師的教學(xué)效果好。

可有時(shí)，劉老師的眼神又是溫柔的。劉老師喜歡教我們寫(xiě)作文。每當(dāng)上她的作文課時(shí)，我總會(huì)有很多驚喜。像前幾周，我寫(xiě)了一篇關(guān)于大掃除的文章。其實(shí)那篇文章是我胡亂寫(xiě)出來(lái)交上去湊數(shù)的。沒(méi)想到，那天的作文點(diǎn)評(píng)課，劉老師居然表?yè)P(yáng)了我。我一臉疑惑，為什么呢？原來(lái)，是我的有些比喻句寫(xiě)得還不錯(cuò)。只見(jiàn)劉老師一邊讀著我文章中寫(xiě)得好的部分，一邊朝我微笑。在劉老師的眼睛里，我看見(jiàn)了只有母親才有的溫柔與鼓勵(lì)，一鼓暖流流入我的心里，同時(shí)，后悔與愧疚涌上我的心頭，我暗暗決定，以后的作文都要好好寫(xiě)。

這就是我們心中有愛(ài)，眼睛有光的班主任劉老師。鼎鼎大名的劉歡老師。

老師的眼神作文(篇14)

在地球這個(gè)大家庭里，有許多人，許多事。許多人的眼神給予我力量，在今天的兩節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師同樣給我投來(lái)了兩個(gè)眼神。

第一節(jié)課

我進(jìn)了校門(mén)，“叮叮?！保坏揭环昼娋蜕险n了。上課已經(jīng)十分鐘，我們老師正在講圓周率的二十五位數(shù)字。我因?yàn)楹軣?，并且到處都?。1415926……聽(tīng)得我頭暈眼花的，我就想看看外面的綠色植物，結(jié)果被老師看見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)到背后有殺氣，并且越來(lái)越濃。突然，飛來(lái)了一本練習(xí)冊(cè)，只聽(tīng)“呯”的一聲，砸在了我的臉上。我慢慢地?fù)荛_(kāi)書(shū)本，望見(jiàn)了老師那兇狠的眼神，我立即打了一個(gè)哆嗦，并笨手笨腳地把書(shū)本給老師，老師又立即拿書(shū)打了我一下。這時(shí)，我感覺(jué)書(shū)本像一個(gè)球棒，打在我的臉上。這時(shí)，我感覺(jué)鼻子里有很多的清鼻涕，像是有一股水向外流。流出來(lái)了，一看，原來(lái)是我被老師那一神書(shū)打得流了一灘鼻血。頓時(shí)，我也被打哭了，從此，我都要一直認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)橛心欠N嚴(yán)肅的眼神看著我。

第二節(jié)課

第二節(jié)課還是數(shù)學(xué)課，我在第二節(jié)課努力地展現(xiàn)自我。這個(gè)時(shí)候，老師突然要念她在課上弄的“周練”試卷的成績(jī)。我在心里想：“完了，我一定只有七八十分?！蔽业男呐K“撲通撲通”的跳，我故意用書(shū)遮住我自己的臉。等念到我的時(shí)候，整個(gè)班里的人都目瞪口呆：“亢浩霖，一百分?！蔽以俅温龘荛_(kāi)書(shū)本，望向老師，老師正用一種欣慰的眼神看著我。

這兩種眼神我至今還未忘記，每一次我想起她那嚴(yán)肅的眼神，心里就直發(fā)哆嗦，想起她那欣慰的眼神，心里就感到溫暖。這些難忘的眼神，讓我明白了學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅、認(rèn)真和專(zhuān)心。

眼神初中作文

作文我們大家都不陌生，寫(xiě)作就是反復(fù)的、隨時(shí)的，多個(gè)角度的去練習(xí)，寫(xiě)好作文有哪些技巧？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的眼神初中作文，歡迎你閱讀與收藏！

眼神初中作文 篇1

“啪啪”豆大的淚珠滴落在那“血淋淋”的試卷上。不，我不能氣餒，不能失去信心，因?yàn)槭≈淮磉^(guò)去，更因?yàn)槟阋恢逼诖晕冶仨殹熬硗林貋?lái)”。

還記得考試前的最后一節(jié)復(fù)習(xí)課，你讓我們抓緊復(fù)習(xí)，我漫不經(jīng)心的翻著課本，有意無(wú)意的哼兩句，看看這兒，望望那兒。猛然，我的臉上一陣燥熱，因?yàn)槟闳杂媚瞧诖难凵?，注視著我。這一下子勾起了我的回憶：每每上課時(shí)，你提出一個(gè)問(wèn)題，但沒(méi)有一個(gè)人舉手時(shí)，你微笑著，用那期待的目光掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)灑落在我身上時(shí)，我當(dāng)時(shí)多么想舉起那雙沉重的手，可我沒(méi)有勇氣。但你依然微笑著看著我，好像在說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，試試看”終于，一只重似千金的手在你的鼓勵(lì)下舉了起來(lái)。

頓時(shí)，你那雙明亮的眼睛放出了光彩。當(dāng)你生病時(shí)，你仍然抱著重病的身體來(lái)上課，但你的眼睛出賣(mài)了你，微笑的眼神掩蓋不了身體的虛弱。你下樓梯時(shí)，一步一步，走的那么艱難，我想你當(dāng)時(shí)一定希望有一個(gè)人來(lái)幫你一把吧。而我，就在你身后，你知道嗎？我的心當(dāng)時(shí)揪成了一團(tuán)。但最終還是沒(méi)有勇氣EEE如今，你那期待的眼神依然還在，不增不減，想到這兒我決定開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，不辜負(fù)你那期待的眼神?？墒菚r(shí)間不等人，開(kāi)考鈴聲即將響起，而我。。。

果然，鮮艷的x重重地打在試卷上，同時(shí)也重重的打在我的心里，而你的眼神里含著一絲驚訝，一絲責(zé)備，但那期待的眼神依然沒(méi)變，給我以鼓勵(lì)。如今，它也將是我前進(jìn)的的動(dòng)力。

啊，我最尊敬的老師，你那期待的眼神，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

眼神初中作文 篇2

爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的人，平時(shí)話(huà)雖然不多，但透露出一股灼灼逼人的士氣，我犯了錯(cuò)就怕他知道，他不會(huì)沖過(guò)來(lái)打你，罵你，他就用眼神看著你，說(shuō)兩句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，但卻足以讓你下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。那眼神，記憶猶新……

記得以前有一次，考試因?yàn)椴粚?duì)題再加上粗心，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)極不理想?；厝ヒ院髬寢尵驼f(shuō)：“你看看你，叫你平時(shí)少玩，多用點(diǎn)心學(xué)習(xí)，你不聽(tīng)，這下你看，分?jǐn)?shù)果然下降了吧，現(xiàn)在規(guī)定你……”“只不過(guò)是考試不對(duì)題?！蔽掖驍嗔怂朕q解，“一次考試又不能證明什么！”“你就知道找各種借口，規(guī)定你以后每天只能玩半小時(shí)電腦，零用錢(qián)減半！”她開(kāi)始發(fā)威了。我不管她，摔門(mén)躲進(jìn)了我的房間，把門(mén)一鎖，就聽(tīng)起音樂(lè)，把她說(shuō)的話(huà)全都跑到了九霄云外。

晚上爸爸回來(lái)了，飯桌上，媽媽又開(kāi)始嘮嘮叨叨：“你看看他，現(xiàn)在好了，說(shuō)他兩句，就鎖門(mén)，有本事你永遠(yuǎn)呆在里面別出來(lái)吃飯?！北緛?lái)心里已經(jīng)平靜，聽(tīng)她這么一說(shuō)，打算堅(jiān)持到底，扔下飯碗就走?！罢咀?，回來(lái)把飯吃完?！卑职职l(fā)話(huà)了，我不敢不從。乖乖地吃飯，不敢與他直視，我能確定他現(xiàn)在就是那個(gè)眼神，十分堅(jiān)定，堅(jiān)硬無(wú)比，像刀片在我心上磨來(lái)磨去，弄得我渾身雞皮疙瘩都起來(lái)了。他不說(shuō)話(huà)，飯桌上十分安靜，只有碗筷的碰撞聲，雖然嘴上不說(shuō)，但是我心里還是十分抱怨，總覺(jué)得被冤枉了。之后我沒(méi)有與媽媽說(shuō)過(guò)一句話(huà)，就回房了。

晚飯后，爸爸到房間里想找我談話(huà)，眼神里有了一絲放松，但依然堅(jiān)定，無(wú)可動(dòng)搖?！澳悻F(xiàn)在也長(zhǎng)大了，有些事也不需要我們大人多說(shuō)了，你肯定也有你自己的原因，媽媽也可能錯(cuò)怪你了對(duì)嗎?！边@是頭一次，他帶著這樣的眼神與我談話(huà)，我感到驚奇，也對(duì)他對(duì)我的理解感到驚訝?！暗阋膊荒苓@樣頂撞你媽媽?zhuān)阆胍妫梢?，但是先得把成?jī)弄上去，不要嘴上說(shuō)，拿出證據(jù)，來(lái)證明你的努力……”寂靜了，他看著我，他眼里的含義我似乎明白了許多，但又感覺(jué)迷迷糊糊什么都不懂，那眼神，堅(jiān)定里透露出一股鼓勵(lì)，是在為我鼓勵(lì)？我明白了……

后來(lái)我與媽媽道了歉，我們兩個(gè)也馬上和好了，這都是因?yàn)榘职职?。我要努力，不光為了媽媽?zhuān)€要為了那眼神，為了我自己……

眼神初中作文 篇3

一個(gè)人，一個(gè)眼神，一輩子回憶，我會(huì)珍藏?！}記

讀初一時(shí)，我的語(yǔ)文老師姓王。老師的眼睛是雙眼皮，但那眼神總是冷冷的，很復(fù)雜，感覺(jué)很遙遠(yuǎn)。可相處一段日子后，再仔細(xì)欣賞，她的眼神竟會(huì)說(shuō)話(huà)，令人難以忘懷。

記得她一開(kāi)始教我們語(yǔ)文課時(shí)，就讓我們一個(gè)接一個(gè)“開(kāi)火車(chē)”回答問(wèn)題。我心里很不舒服，心想，開(kāi)什么“火車(chē)”，誰(shuí)能回答就讓誰(shuí)舉手吧，這么羅唆，真煩!終于輪到我們組“開(kāi)火車(chē)”了，我的心突然跳得特別快。但是沒(méi)辦法，只得照辦?？燧喌轿伊耍亿s緊開(kāi)動(dòng)腦筋思考。要我回答的問(wèn)題是翻譯一段古文。當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿(mǎn)是熱情的鼓勵(lì)，好像在告訴我：大膽些，你能行!是的，我知道老師在鼓勵(lì)我。我又回想起剛才老師的眼神，它是多么明亮啊。雖遙遠(yuǎn)，但不冷清，飽含著對(duì)我們的殷切期望。

還有一次，也是上語(yǔ)文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時(shí)有一名同學(xué)在做小動(dòng)作，沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)。老師看見(jiàn)了，瞪大了眼睛注視，好像在告誡他：上課要專(zhuān)心，不要做小動(dòng)作。這個(gè)同學(xué)開(kāi)始時(shí)沒(méi)有看到，后來(lái)發(fā)覺(jué)了，馬上認(rèn)真朗讀起來(lái)。這時(shí)，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴(yán)厲，但那雙充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)與呵護(hù)的眼神，似一股乍暖乍暖的泉水般輕輕涌動(dòng)，讓人不感到遙遠(yuǎn)。

每當(dāng)下課時(shí)，王老師的眼睛就變得非常溫和。她喜歡和同學(xué)們交談，用她那熱情溫柔的眼神看著同學(xué)們。

升初二后，我們換了語(yǔ)文老師。聽(tīng)說(shuō)王老師回到離我們很遠(yuǎn)的老家教書(shū)去了。

王老師離我們遠(yuǎn)了，那難忘的眼神也越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。但她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼神，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。每每我一遇到挫折，那遙遠(yuǎn)的眼神中的暖流似乎沒(méi)有盡頭地在我身體中穿梭。讀著王老師那遙遠(yuǎn)的眼神，我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”，這是愛(ài)學(xué)生的“力”，這是愛(ài)事業(yè)的“力”。這股“力”，將永遠(yuǎn)催我?jiàn)^發(fā)，催我前進(jìn)……

眼神初中作文 篇4

記憶中有很多刻骨銘心的事，但印象最深的是在一次語(yǔ)文課上：

語(yǔ)文是我們班最受歡迎的科目。今天早上的第一課是語(yǔ)文。學(xué)生們?cè)缭鐏?lái)到教室，等待老師的到來(lái)。

今天的語(yǔ)文課比以前更有趣。老師分為四組。每組答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)一題不罰。最后老師給一個(gè)“最佳博士”獎(jiǎng)。

這也是一場(chǎng)羽翼豐滿(mǎn)的比賽。每次老師講完問(wèn)題，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)回答。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們組的實(shí)力最弱。李小虹和我是最好的朋友。在這個(gè)班里，我們是對(duì)手。我用認(rèn)真的眼神看著她，心想：你看，我一定要超過(guò)你。你完蛋了。她仿佛看到了我在想什么，用溫柔的眼神看著我，對(duì)我微笑。眼神真誠(chéng)，是朋友之間的眼神，讓我想贏的心立刻沉了下來(lái)。最后她給了我們組唯一一個(gè)提問(wèn)的機(jī)會(huì)，雙方打成平手。

其實(shí)她明明能贏，卻故意讓我，給我面子，不要在老師面前為難我，我真的不應(yīng)該這么想。我應(yīng)該為有這樣的朋友而驕傲。

我明白了勝利并不重要。重要的是要有一顆謙讓的心，學(xué)會(huì)體諒和理解別人。

我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)眼神。

眼神初中作文 篇5

時(shí)間過(guò)得是那樣地快，在不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)間，我按照慣例給你打電話(huà)，匯報(bào)成績(jī)，本以為你會(huì)批評(píng)我，可你沒(méi)有，反而是在電話(huà)里安慰我，鼓勵(lì)我。

回到家之后，我情緒極度低落，目不轉(zhuǎn)睛地盯著物理的81分的卷子，幻想著要是能再加上幾分名次能前進(jìn)幾名，能超過(guò)XX同學(xué)。太過(guò)投入使我不知道你什么時(shí)候回家的。你走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，在假期里把物理補(bǔ)上去不就行了嗎？一次挫折就把你打倒，那你以后怎么辦？以后是不是會(huì)被挫折打擊地一蹶不振了？”這時(shí)，我終于鼓起勇氣地把頭抬起來(lái)，注視著你的眼睛。

我看到了那眼神，如秋水般清澈，如珍珠般明亮，那眼神，溫和之中帶點(diǎn)嚴(yán)厲的警醒，帶有母性的慈祥與慈愛(ài)，帶有母親特有的對(duì)孩子的寬容與理解；那眼神還帶著溫柔，安慰與鼓勵(lì)，讓人看到了就會(huì)感覺(jué)身上發(fā)暖，一股暖流蕩遍那冰凍的心靈；那眼神是美麗的，是晶瑩剔透的寶石做成的，那眼神中有太多的暖流，暖變了我全身；而我尋找了半天的責(zé)備卻毫無(wú)一分，真是令我畢生難忘的眼神??！

你知道嗎？你那一個(gè)令我畢生難忘的眼神，給了我向前看的力量，給了我戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。我想：人生難免有挫折，我要挫而不敗，積極進(jìn)取，我要戰(zhàn)勝困難，越挫越勇！我不能被一點(diǎn)困難所嚇倒，困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。要鼓起勇氣，克服困難取得成功！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我要在一次次磨煉之后，將翅膀練得堅(jiān)固無(wú)比，作一只雄鷹在天空中翱翔，俯瞰群山。

你的眼神是我最難忘的，媽媽?zhuān)∷鼘⒂肋h(yuǎn)成為我的指路明燈，為我照亮前行的路。最后，借此機(jī)會(huì)跟您說(shuō)一聲：“謝謝您，媽媽?zhuān)∥覑?ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)您！”

眼神初中作文 篇6

那個(gè)眼神，我明白了。曾經(jīng)有個(gè)不能看透的眼神，一種感覺(jué)很是普通的眼神，卻又是那么的深?yuàn)W，我能看透許多眼神，但是，這個(gè)眼神，我無(wú)法理解，隨著時(shí)間的流逝，小學(xué)，初一，初二的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，

終于，在這個(gè)暑假。我，明白了。小的時(shí)候，我數(shù)學(xué)也不好，簡(jiǎn)單的方程也解不出，而哥哥，總是孜孜不倦的教我，一教就是3.4個(gè)小時(shí)，而他的眼神，帶著絲絲的希望。初一的學(xué)習(xí)不是很好，仍然是哥哥，大概是高考的緣故，他不再耐心，不在慈祥，對(duì)著我的仿佛是來(lái)自巨獸的吼聲，那似曾相識(shí)的眼神又出現(xiàn)了一絲嚴(yán)厲。

初二的一年中，很少見(jiàn)哥哥，他給我訂了許多目標(biāo)，他那熟悉的眼神中忽閃出絲絲激勵(lì)。初二的暑假，他的高考結(jié)束了，在接到錄取通知書(shū)的那天，他好說(shuō)了一番話(huà)，讓我覺(jué)悟：“你是我的弟弟，我最疼的就是你，只要你考上高中，以后的路就好走些了，你不是要超越我嗎？我等著你?！彼茄凵裰杏珠W過(guò)絲絲的肯定。

剎那間，時(shí)間仿佛停止了，我腦海中回放著哥哥的那個(gè)眼神，終于，我明白了，哥哥的那個(gè)眼神，包含著對(duì)我的期待、嚴(yán)厲、肯定和希望，他是要我為今后的的路而奮斗，而他，這是幫我一起鋪路的那個(gè)人。為了哥哥，為了自己，為了父母，為了今后的一切，高中，我的步伐無(wú)可阻擋。

愛(ài)的眼淚作文11篇

文章是展示個(gè)人才能和創(chuàng)造力的一種方式，它讓我們可以隨心所欲地展現(xiàn)自己。作文不僅是一種表達(dá)思想的工具，更是一個(gè)展示社會(huì)和文化價(jià)值的途徑。

要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文，需要付出大量的時(shí)間和精力。首先，我們應(yīng)該選擇一個(gè)合適的主題，一個(gè)能夠吸引讀者的話(huà)題。其次，我們應(yīng)該深入研究這個(gè)主題，收集相關(guān)的信息和資料。這樣，我們才能夠撰寫(xiě)出具有深度和內(nèi)涵的作文。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重結(jié)構(gòu)的安排，合理地組織文章的段落和句子，使整篇作文通順流暢。此外，我們還應(yīng)該注意語(yǔ)言的運(yùn)用，用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感情，給讀者留下良好的印象。

這份"愛(ài)的眼淚作文"是我用心完成的作品，希望您會(huì)喜歡。感謝您花時(shí)間閱讀本文！

愛(ài)的眼淚作文 篇1

我是一片秋天的楓葉，凄慘而又美麗，我愛(ài)過(guò)也恨過(guò)，在細(xì)雨綿綿的夜晚，不知道每一片楓葉是否能歸為沉靜。

記得那一個(gè)秋天，我坐在一個(gè)靠窗的角落里，窗外是一棵楓樹(shù)，每當(dāng)天空有鳥(niǎo)飛過(guò)，它的影子總是映在我的窗臺(tái)上，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是會(huì)看見(jiàn)你帥氣的側(cè)臉。林愈，是我同桌，他總是愛(ài)穿藍(lán)色的T血，每當(dāng)他一睡覺(jué)，總把臉面向窗外，我總是忘記了呼吸。

不知何時(shí)起，林愈不再睡覺(jué)，卻穿上了藍(lán)色的風(fēng)衣，只是用筆在紙是來(lái)來(lái)回回地寫(xiě)著“渝兒”兩個(gè)字，渝兒是隔壁班一個(gè)漂亮的女生，是我的一個(gè)好朋友，可是從那以后，林愈都沒(méi)有開(kāi)心過(guò)。

突然有一天，林愈問(wèn)我：“藍(lán)兒，渝兒的生日是不是還有3天。”我只有回答是了，他接著道；“你幫我把渝兒叫來(lái)，好嗎？”當(dāng)我聽(tīng)到這話(huà)后，我跑出了教室，我也不知道我是這樣把渝兒叫來(lái)的，我只是迷迷糊糊走到了家，像是一只蜘蛛獨(dú)自在黑夜里織著那破碎的網(wǎng)。

第一天也是迷迷糊糊的過(guò)著，可是渝兒叫我一定要去她家和她過(guò)生日，一天，兩天過(guò)去了，我是準(zhǔn)備不去的啦，可是，在那一天，渝兒既然來(lái)到了我家，我沒(méi)有辦法只好和她去了，被我猜的得不錯(cuò)，我去我后悔了。

來(lái)到渝兒家，看著同學(xué)們很快樂(lè)，我卻在一個(gè)黑暗里，沒(méi)有人看見(jiàn)我，我只是在那里聽(tīng)著那首悲傷的《藍(lán)眼淚》，我從來(lái)不去聽(tīng)的曲子，我現(xiàn)在終于明白了它的含義，我不知聽(tīng)了好多遍，看著林愈和渝兒快樂(lè)的跳著，我——流下了一滴眼淚。

在這滴眼淚里，包含了我這么多年的痛苦，在那一滴眼淚里，我似呼看到了那一片片楓葉和藍(lán)色的風(fēng)衣，看著窗外，只殘留著一道風(fēng)景，再也沒(méi)有風(fēng)衣在外面飄蕩。

愛(ài)的眼淚作文 篇2

在歲月的記憶里，眼淚陪伴著我們，流淌的淚水瞬間，或快樂(lè)、或激動(dòng)、或悲傷…那些流過(guò)的眼淚，就像生命里不可缺少點(diǎn)綴我們的人生。

總有一次流淚，是心底抹不掉的痛。

在一年的暑假中，我來(lái)到了充滿(mǎn)自然氣息的老家。我喜歡這喜歡這兒的一草一木，喜歡這兒的風(fēng)土人情，最重要的是我喜歡住在這兒的小狗。

這只小狗是在鄰居家要來(lái)的那天我見(jiàn)鄰居家的大黃狗生了許多狗娃娃。我越看越喜歡，便找鄰居要了一只小白狗。鄰居到也沒(méi)怎么在意，爽快地答應(yīng)了。我給它取名叫“小希?！?/p>

小希剛來(lái)還有些害怕，一直在窩里不肯出來(lái)。過(guò)了一天，小希餓的“汪汪”直叫喚。我只好泡了一些牛奶裝在奶瓶里。給它吸了起來(lái)，這樣一來(lái)我就和小?；焓炝?。

小希越長(zhǎng)大皮毛就越有光澤，身體也圓潤(rùn)了起來(lái)。有一天不知是什么原因，小希跑到了山上很久都沒(méi)有回家。我的心里十分的擔(dān)心，心想山上的小路復(fù)雜多樣。很容易迷路，不知道它能否找到回家的路。

正當(dāng)我想到山上去尋找小希時(shí)。它突然回來(lái)了，我看到它十分的激動(dòng)，對(duì)它又摟又抱。它太聰明了。

可悲劇就這樣悄然來(lái)臨…那一晚不知怎么的。小希并沒(méi)有回到屬于它的房子。而是在外面轉(zhuǎn)悠。后來(lái)，它居然滿(mǎn)身血跡，腿一跛一跛的顯出很痛苦的樣子。到了門(mén)口它一把倒在了門(mén)檻上。我看到它血紅血紅的毛。立刻小心翼翼的將它抱了起來(lái)。我細(xì)心照料了它一個(gè)晚上之后，它還是不幸的去世了。

小希去世后我很傷心，獨(dú)自坐在房間里過(guò)了一會(huì)兒，站了起來(lái)看著鏡子里眼睛紅腫的自己。才意識(shí)到我對(duì)于小希我傾注了太多太多的情感，看著這么一個(gè)活潑機(jī)靈的小狗從我的生命中永遠(yuǎn)逝去?；叵胫c它相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中劃下了一道傷痕。這淚水包含了我的心酸與無(wú)奈，更多的是我對(duì)小希的感情。

以后在奶奶養(yǎng)了小狗的時(shí)候?qū)π」肺叶贾弥焕?。我喜歡它們，但也害怕。害怕對(duì)它們傾注太多感情之后，它突然離開(kāi)了我，我會(huì)傷心難過(guò)。

我知道世界上有許多種感情都會(huì)流出淚水。我最害怕傷心的淚水，我害怕它包含著心痛。這只小狗已在我的心中留下了一個(gè)深深的烙印，它就是最好的證明。

愛(ài)的眼淚作文 篇3

隨著工業(yè)的日益發(fā)展，酸雨的危害的受到人們的關(guān)注，它和“溫室效應(yīng)”、“臭氧層破壞”被稱(chēng)為人類(lèi)面臨的三大災(zāi)難性挑戰(zhàn)。那么，酸雨是如何形成的？酸雨的危害又有那些呢？

酸雨是由于地球上燃煤或燃油產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化合物氣體排放到大氣中轉(zhuǎn)化而產(chǎn)生的。這些酸性氧化物遇到空氣中的水蒸氣，便結(jié)合成云霧狀酸，下雨時(shí)同雨水一起下落，就形成了酸雨。酸雨的主要成分是硫酸以及硝酸，也就是指pH值小于5.6的雨雪或其他形式的大氣降水。

酸雨是工業(yè)高度發(fā)展而出現(xiàn)的副產(chǎn)品，它的污染也是世界性的。目前，整個(gè)歐洲都在降酸雨，俄羅斯西部地區(qū)的酸雨pH值竟達(dá)到了4、6～5、3！酸雨也逐漸開(kāi)始席卷亞洲地區(qū)，我國(guó)的酸雨危害就特別嚴(yán)重。我國(guó)目前酸雨區(qū)域約占國(guó)土面積的30%，主要分布在長(zhǎng)江以南地區(qū)、長(zhǎng)江下游地區(qū)。這些地區(qū)中，平均每三次降雨就有一次酸雨。

酸雨破壞水土環(huán)境，它可以破壞大面積的森林和農(nóng)作物。據(jù)報(bào)道，歐洲和北美一些國(guó)家的森林面積受酸雨危害率高達(dá)30%～50%。我國(guó)南方的酸雨區(qū)也出現(xiàn)類(lèi)似的情況：重慶地區(qū)50%的松樹(shù)枯死；峨眉山金頂冷杉的死亡率高達(dá)40%……酸雨會(huì)危害植物的表皮以及角質(zhì)層，使植物的抗病蟲(chóng)害能力減弱。

酸雨對(duì)水生生物的危害也很大，它能使許多河湖水質(zhì)酸化，導(dǎo)致許多對(duì)酸敏感的水生生物種群滅絕。歐洲、北美的許多湖泊因酸雨危害，已經(jīng)變成死湖。

除了這些以外，酸雨還會(huì)使土壤酸化，土壤中的鈣、鎂等營(yíng)養(yǎng)成分被酸溶解，使土壤中的水分流失；酸雨對(duì)建筑物和金屬的腐損也非常嚴(yán)重；它還會(huì)影響人和動(dòng)物的身體健康，會(huì)引起結(jié)膜炎、咽喉炎、皮炎等病癥。

酸雨的危害日趨嚴(yán)重，如果我們還不采取行動(dòng)的話(huà)，將帶來(lái)無(wú)法挽回的損失！所以，我們現(xiàn)在必須從根本上消除酸雨，減少?gòu)U氣排放、發(fā)展新技術(shù)、開(kāi)發(fā)新能源，從根本上消滅酸雨。

為了我們的家園，為了我們賴(lài)以尚存的地球，讓我們從現(xiàn)在起開(kāi)始好好保護(hù)環(huán)境吧！

愛(ài)的眼淚作文 篇4

當(dāng)小學(xué)的生活結(jié)束的那一天，原本的同學(xué)卻要分散了，那時(shí)才懂得后悔是遲了的。

那天上午考試結(jié)束了，同學(xué)們從每個(gè)考場(chǎng)聚集到了教室，老師說(shuō)：“我們的小學(xué)生活就過(guò)完了，我的六年級(jí)的三好學(xué)生和散學(xué)式不開(kāi)了，這次也是我們最后的分別，那么讓領(lǐng)唱的帶著大家唱上最后一首歌吧!“話(huà)音剛落，領(lǐng)唱的同學(xué)就帶領(lǐng)大家唱起了校園里的小白楊，不知不覺(jué)中，同學(xué)們紛紛落淚，一滴一滴地流進(jìn)了同學(xué)們的內(nèi)心，突然之間，知道了分別的痛苦是憂(yōu)傷的，我向四周看了一眼，連平時(shí)不愛(ài)哭的男生也悄悄地落淚，帶來(lái)了同學(xué)之間更深的友誼，頓時(shí)，我才明白什么叫友誼，什么叫分別的痛苦，在這一剎那間，喜怒哀樂(lè)的滋味都涌泄出來(lái)了。

畢業(yè)了，小學(xué)的生活結(jié)束了，但同學(xué)們之間的友是永遠(yuǎn)的，不變的，即使在東南西北，也不會(huì)改變的，就像一個(gè)粽子，只要沒(méi)有爛，那還是粽子。

愛(ài)的眼淚作文 篇5

周六的傍晚，天陰沉沉的，還時(shí)不時(shí)的飄著細(xì)雨，幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我緊皺眉頭，然而不幸的事情還是發(fā)生了……

一只家燕一動(dòng)不動(dòng)地躺在馬路中間，它傷痕累累而嬌小的身軀已經(jīng)被鮮血浸濕，著實(shí)令人憐惜。這時(shí)，另一只家燕飛來(lái)了，好像是它的同伴，那只家燕不知所措地看著它，“唧——唧——唧——"地叫著，好像在說(shuō)：“你快醒醒呀，我還要和你玩呢！……"緊接著它又叫了起來(lái)，一聲比一聲緊張，一聲比一聲悲涼，一聲比一聲絕望，聲聲都很凄慘。它又好像是在向路人求救，可能有一個(gè)人停下腳步看他一眼呢？它是那么弱小，無(wú)助，悲傷……

這時(shí)天空也無(wú)情的下起了臨盆大雨，又好像是被它們深厚的友誼所感動(dòng)了，它張開(kāi)雙翅為同伴遮風(fēng)擋雨。然后輕輕地?fù)崦榈膫?，以為只是些皮外傷?？捎诌^(guò)了許久，同班依舊沒(méi)有醒來(lái)。他終于明白了，它的同伴再也回不來(lái)了，它永遠(yuǎn)沉睡在夢(mèng)中了！她痛不欲生的看著同伴，自己卻束手無(wú)策。

它不敢相信自己的眼睛，也不愿相信，他接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)……可這一切卻都是真的。

它的淚水連同雨水一起流到同伴身上，同伴身上的余溫也被澆滅了。

家燕的吶喊，呼嘯背影，讓我深深的感受到了動(dòng)物的真情。真是“人間有真情，動(dòng)物亦有情"??！

夜，依舊那么深沉，微風(fēng)中夾帶著細(xì)雨，哦，不，不是家燕的淚水。

愛(ài)的眼淚作文 篇6

很小的時(shí)候，就有人告訴我，女孩子的每一滴眼淚都是上帝給的禮物?！}記

眼淚是什么味道的，曾經(jīng)我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，可是現(xiàn)在，我想，我已經(jīng)找到了答案。

苦苦的

總有那么些眼淚是苦的，苦得難以下咽，就好象那些曾經(jīng)沉淪的日子。

那些沉淪的日子，是我不愿意回憶的卻又總也忘不掉的時(shí)光。那是在小學(xué)六年級(jí)，本應(yīng)該快樂(lè)而又幸福的后兒童時(shí)光，卻因?yàn)樗兊目酀Ｄ莻€(gè)曾經(jīng)我想要交一輩子朋友的人，因?yàn)槟切┛尚Φ脑颍屛倚腋５母惺苤颜x的溫暖的同時(shí)，卻又狠狠地把我推進(jìn)了冰天雪地，好冷……眼淚就像被融化的雪水(血水)，不住地往出冒，冒啊，冒啊，冒……

可是，我從不會(huì)在大家面前哭泣，或者說(shuō)，說(shuō)不敢。一旦眼淚落下，如果還有人在乎我，我如何向他(她)道明我心中的痛，我怎么舍得讓他(她)為我擔(dān)心;可是，如果，如果沒(méi)有人在乎我，那我的眼淚又算些什么，是軟弱的表現(xiàn)還是別人的笑果，被遺忘的孩子，那我，該多痛。

于是，我忍，我讓本來(lái)已經(jīng)模糊的視線再次清晰，可是，真的好難。

我可憐的眼淚總有憋不住的時(shí)候，一旦感冒，它們就像那止不住的泉水瘋狂的往外噴，好爽。不過(guò)，對(duì)于我的父母，真的抱歉，你們總是那么關(guān)心我，感冒的時(shí)候總是那么無(wú)微不至的照顧我，我卻總要騙你們我哭是因?yàn)轭^疼。當(dāng)一碗冒著白氣的藥端來(lái)的時(shí)候，我的眼淚更猛了。

眼淚和著藥一起吞下，那，才是真正的苦。

無(wú)味的

可是某些時(shí)候，我的眼淚變得毫無(wú)價(jià)值。就好象在看青春小說(shuō)的時(shí)候，總有那么些煽情的文字，千篇一律，卻有總能刺激到我心的那部分，會(huì)痛，還有淚腺，會(huì)流淚，且不止。我是真的不想浪費(fèi)上帝給我的禮物，可又沒(méi)有學(xué)會(huì)收放自如。

無(wú)意義的眼淚即使再咸，也是無(wú)味的。無(wú)味的眼淚，我不需要。

甜甜的

我一直以為，甜甜的眼淚是最美滋味的眼淚。那些感動(dòng)和快樂(lè)的點(diǎn)滴，甜甜的淚里都裝著。

我喜歡回憶，因?yàn)椴幌氚涯切┻^(guò)去遺忘，回憶的時(shí)候即使有苦有痛，也成了甜的。我喜歡看著照片回憶，那些熟悉的身影，那些熟悉的曾經(jīng)，都令人心暖和心安。我也喜歡翻開(kāi)那個(gè)早已破爛不堪的日記本，記載著多少年少時(shí)心底最最真實(shí)的聲音，重溫以前做過(guò)的夢(mèng)，唱過(guò)的歌，看著“從今以后，我決定恨他”這樣的字眼哈哈大笑，卻不知早已淚流滿(mǎn)面。那些可笑、可恨、可喜、可賀的往事早已在兩年前被裝進(jìn)了像冊(cè)和日記本，不再重現(xiàn)。突然有了一種“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”感覺(jué)。

用舌頭添一添，才發(fā)覺(jué)原來(lái)眼淚也可以是甜的。

眼淚的滋味便是青春的滋味，沒(méi)有眼淚的青春是不完整的青春，就好象天空中沒(méi)有云彩那樣單調(diào)。

愛(ài)的眼淚作文 篇7

你千萬(wàn)不要驚訝，這是個(gè)真實(shí)的事情?？茖W(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們買(mǎi)了四條同樣品種的魚(yú)，分成兩份放在魚(yú)缸里，一個(gè)魚(yú)缸里面有一條，一個(gè)魚(yú)缸里面有三條。在相同環(huán)境下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果前者的魚(yú)幾天就死了，后者的魚(yú)卻沒(méi)有那么快死，而是多活了一年。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，一條魚(yú)因?yàn)闆](méi)有“競(jìng)爭(zhēng)氣氛”，身體各機(jī)能沒(méi)有得到正常使用，所以就活不長(zhǎng)，而三條魚(yú)卻有“競(jìng)爭(zhēng)氣氛”，爭(zhēng)相生存，生活能力增強(qiáng)，所以才會(huì)越活越有“戰(zhàn)斗力”。

人生也是一樣的，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，也就不會(huì)有太大的成功，就算是天上真掉下了餡餅，你也要用嘴接?？傊涀。?jìng)爭(zhēng)不相信眼淚。

人生中像倫琴這樣的人比比皆是，秘訣卻只有一個(gè)，他們都知道，競(jìng)爭(zhēng)是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過(guò)不斷的拼搏和努力，成功才能被你把握。

愛(ài)的眼淚作文 篇8

我心中的眼淚

晨曦應(yīng)該感謝陽(yáng)光給人們帶來(lái)光明；花朵應(yīng)該感謝風(fēng)雨給他們帶來(lái)嬌芳；鳥(niǎo)兒應(yīng)該感謝樹(shù)枝給他們舞臺(tái)，讓他們高歌；而我，應(yīng)該感謝我的父母，教會(huì)我堅(jiān)持，有時(shí)眼淚不能流出。

去年天氣舊亭臺(tái)。那年那月那日，我踏著黃昏的光暉走到家中。家里不同與往日的溫馨，像黑暗將要到來(lái)時(shí)的沉重。爸爸沉寂地坐在屋外，對(duì)著天空吞吐著煙絲，那煙好像把他的愁緒，縈繞在身邊不能散去。母親紅著眼圈告訴我爸爸已經(jīng)失業(yè)，我小小的世界塌了。

夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？父親每天去工作，為生活而勞碌，而我也因家庭的顧慮。成績(jī)一落千丈，家里越來(lái)越少的歡樂(lè)。而我也多次躲在角落里哭泣。為了父母，更為了我自己的不爭(zhēng)氣，眼淚不住地流。

無(wú)可奈何花落去。這天，我?guī)е鴺O糟的成績(jī)，邁著沉重的步伐，走向家去。我無(wú)法去面對(duì)母親和父親失望的眼神，看到他們又為我添加的皺紋。到了家中，父親看見(jiàn)到又一次如此差的成績(jī)，愛(ài)之深，恨之切。一巴掌打在我臉上，恍惚間我看到了父母頭上花白的頭發(fā)和眼角縷縷的皺紋。我知道我不該墮落下去。緊緊抱著母親痛快地大哭，父親的一雙手也落在我的肩膀，對(duì)我說(shuō)他會(huì)給予我力量，他說(shuō)，家里的事不用我擔(dān)心，這是男人的責(zé)任。我心靈和身體仿佛又有了前進(jìn)的力量。

似曾相識(shí)燕歸來(lái)。經(jīng)過(guò)那次洗禮，我們一家在困難中堅(jiān)強(qiáng)，我不斷地努力，不斷地向前沖，因?yàn)槲抑?，我們一家人要在逆境中前進(jìn)，在艱苦中努力。家里又多了歡聲笑語(yǔ)，我們以苦為樂(lè)，前進(jìn)。當(dāng)我再次拿到優(yōu)異的成績(jī)，我真想投入父母的懷中痛哭，但我知道，我要堅(jiān)持，還有更大的考驗(yàn)等著我。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我要不斷向上，沖向最后的終點(diǎn)，不再用眼淚顯示我的懦弱。我堅(jiān)信我心中的眼淚會(huì)釀出甘泉，最后給予我成功的喜悅。

當(dāng)黑夜來(lái)臨，你是否會(huì)恐懼；當(dāng)挫折受盡你是否會(huì)委屈，不要怕，堅(jiān)持到底，每次黎明總會(huì)來(lái)臨，每次勝利總會(huì)降臨，我們都要堅(jiān)強(qiáng)，相信美好的將來(lái)。

成功的花，背后經(jīng)歷的是風(fēng)風(fēng)雨雨；

成熟的果實(shí)，背后經(jīng)歷的是寒冬酷暑；

美麗的蝴蝶，是在繭中重生、蛻變；

需要成長(zhǎng)的我們，也必須在眼淚中磨煉，綻放自己的光輝！

愛(ài)的眼淚作文 篇9

俗話(huà)說(shuō)得好“人可以七日不吃飯，但絕不可七日不喝水”是的，水是人類(lèi)生存必不可少的條件之一，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命的存在。

地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的2。5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類(lèi)利用。地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的水可為人類(lèi)直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。

雖然不停的提倡保護(hù)水資源，但人類(lèi)還是不知道沒(méi)有保護(hù)水資源，繼續(xù)浪費(fèi)水，后果會(huì)是怎樣的。

就看看我們的周?chē)?，有許多小孩子會(huì)玩水槍?zhuān)麄兛赡芤詾橥嫠芎猛?。每天拿著水槍跑?lái)跑去，噴來(lái)噴去的，玩得特別的開(kāi)心。連自己變成“落湯雞”也毫不在乎，他們不知道這樣會(huì)浪費(fèi)多少的水?？蓜e看每天浪費(fèi)一點(diǎn)水沒(méi)關(guān)系，如果我們中國(guó)的13億人每天浪費(fèi)一滴水，那么，我們國(guó)家一天就要浪費(fèi)13億滴水了，這可不是個(gè)小數(shù)目。

為了讓大家更好的保護(hù)水資源，下面我給大家提幾點(diǎn)建議：

1、要從自己做起，做到不和別人一起破壞水資源。還要從家庭做起，讓家人了解到破壞水資源的危險(xiǎn)，讓他們也不破壞水資源。還要讓別人跟你一樣保護(hù)水資源。

2、在家中用水要勤儉節(jié)約。洗完菜的水不要倒掉，還可以用來(lái)澆水、澆花等。還要讓家長(zhǎng)在工作單位上也節(jié)約用水。不要以為工家的水就可以浪費(fèi)了。這是不正確節(jié)約水的表現(xiàn)。也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

3、如果見(jiàn)到有人故意破壞水源，應(yīng)勇敢的向他勸說(shuō)，并說(shuō)明破壞水源會(huì)給我們帶來(lái)極大的危險(xiǎn)。而且讓他以后要保護(hù)水資源。遇到勸阻不聽(tīng)的，并且情節(jié)嚴(yán)重的，要直接報(bào)告有關(guān)部門(mén)，用法律來(lái)懲罰他們。

4、在學(xué)校里，我們要做同學(xué)們的榜樣，做同學(xué)們的表率。讓同學(xué)們也有保護(hù)水資源的責(zé)任感。像拖地的時(shí)候，同學(xué)們?cè)跊_拖把的時(shí)候，浪費(fèi)水極多。如果這樣浪費(fèi)，得浪費(fèi)很多水呀!應(yīng)該在沖拖把的地方設(shè)立兩個(gè)水池，一個(gè)是沖臟物，一個(gè)是清潔的。同學(xué)們?cè)谕贤甑貢r(shí)，上面有許多臟物，先到?jīng)_臟物的水池里把臟物沖掉。在到清潔的地方?jīng)_干凈。這樣就節(jié)約了不少水既節(jié)約了水，又把拖把沖干凈了，真是一舉兩得!

朋友們，讓我行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)水資源，保護(hù)大自然做出一份努力吧!讓我們從先在開(kāi)始，就養(yǎng)成珍惜、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)和習(xí)慣，不僅為了人類(lèi)，也為了我們每一個(gè)人的明天!不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。

愛(ài)的眼淚作文 篇10

人有“喜、怒、哀、樂(lè)、愛(ài)、惡、欲”七情，也有“眼、耳、鼻、舌、身、意”六欲，所出生出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”之淚。但有一些人卻說(shuō)：“我不相信眼淚?！?/p>

晉文公一重耳

重耳是晉獻(xiàn)公的長(zhǎng)子，與兩位弟弟互相關(guān)愛(ài)。但晉獻(xiàn)公晚年寵幸驪姬，竟要除去其弟兄三人，故與一幫大臣出逃，受人白眼，受盡屈辱，40多歲還在外流浪，他也曾迷失過(guò)自己，曾經(jīng)想過(guò)放棄，但他堅(jiān)持了，他努力了，在身處絕境的情況下，重耳敢說(shuō)：“我不相信眼淚?！焙髞?lái)在秦穆公的幫助下，重返晉國(guó)，61歲才坐上王位，勵(lì)精圖治，成為新一代霸主。重耳大器晚成，忍辱負(fù)重，最終成功了。

太史公一司馬遷

李陵投降，你奮力辯解，觸怒漢武帝，慘遭宮刑，成為廢人。但你“困難面前也從容?！睘橥瓿筛赣H理想，強(qiáng)忍屈辱，絕不相信眼淚。歷經(jīng)十三載，“懸梁刺骨”創(chuàng)作出第一部紀(jì)傳體通史《史記》。從以，你的名字響徹華夏大地。

牧羊漢使一蘇武

去時(shí)，風(fēng)光無(wú)限，扣留在匈奴，北海放羊。渴飲雪水，餓食草皮，衛(wèi)律榮華富貴相勸，遭罵而歸，李陵漢皇無(wú)道相勸，無(wú)功而這。手持一根耗節(jié)牧羊幾十載，我不相信眼淚，蒼天有眼，終回皇城。

我不相信眼淚，才有了霸主的銳氣，有了太史的執(zhí)著，有了漢使的堅(jiān)守。不相信眼淚，我們才會(huì)舍小情，棄個(gè)欲，在人生的道路上走出精彩人生，健康成長(zhǎng)。

愛(ài)的眼淚作文 篇11

有人說(shuō)：“眼淚是情感的升華，只有會(huì)流淚的人才真正懂得品味百態(tài)的人生?！?/p>

當(dāng)幸福的旋律奏響時(shí)，心兒開(kāi)始蕩漾，于是眼睛分泌出一種奇妙的液體——潔白的淚珠，這是快樂(lè)的結(jié)晶。當(dāng)苦難悄然來(lái)到我們的身邊，恐懼、絕望使我們幾近崩潰，這時(shí)候，眼淚奪眶而出，所有的委屈在一瞬間宣泄了出來(lái)，這是痛苦的影射。

窗外大雪繽紛，偶爾微風(fēng)吹過(guò)，配上行人有節(jié)奏的腳步聲，雪花開(kāi)始跳起婀娜的舞姿，曼妙而富有一番趣味。坐在靠窗的書(shū)桌前，托起下巴不禁欣賞起這如詩(shī)的畫(huà)面。大自然真是一個(gè)奇妙的創(chuàng)造者??！一只紙飛機(jī)劃過(guò)視線，我好奇的沖下樓去。雪地上站著一個(gè)七八歲的小女孩，當(dāng)她看見(jiàn)我時(shí)，小跑著到我身邊，輕輕的問(wèn)道：“姐姐，我在紙飛機(jī)上寫(xiě)著希望雪快點(diǎn)停，我的愿望能實(shí)現(xiàn)嗎？”我不解的說(shuō)道：你看，雪花多美啊?！疤ь^，看到小妹妹的眼角掛著幾滴淚珠。我問(wèn)她怎么了，答案令我出乎意料。她說(shuō)，奶奶病了，雙手很冷很冷，希望雪能停止，這樣太陽(yáng)公公才能出來(lái)。我的心一怔，望著她眼角的淚水，好純潔，比雪花更加晶瑩，更加令人為之心動(dòng)。

這一刻，我才真正領(lǐng)略到眼淚的內(nèi)涵。