校園文化廣播稿

校園文化廣播稿精華九篇。

俗話說，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？小編陸續(xù)為大家整理了校園文化廣播稿精華九篇，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

校園文化廣播稿 篇1

春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為更好地弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富春節(jié)期間人民群眾的精神文化生活，營(yíng)造歡樂祥和、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的節(jié)日氣氛。大力宣傳石屏縣文化旅游，展示石屏、塑造石屏新形象，實(shí)現(xiàn)從“造勢(shì)”到“造名”再到“造財(cái)”突破，吸引更多游客到石屏旅游，實(shí)現(xiàn)旅游經(jīng)濟(jì)和旅游惠民同步發(fā)展。

石屏縣將在“春節(jié)”期間將開展豐富多彩系列活動(dòng)。一是在1月30日下午14：00舉行“民俗鬧新春”傳統(tǒng)民俗文藝展演。由9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別選送隊(duì)伍參加傳統(tǒng)民俗展演，表演內(nèi)容涵蓋：老翁釣魚、貝殼、霸王鞭、高蹺隊(duì)、舞龍、板凳龍隊(duì)、煙盒舞隊(duì)、舞獅隊(duì)、大鼓隊(duì)、劃旱船、面具表演。展演路線，老州衙—西城門—工會(huì)廣場(chǎng)—煥文路—文化公園;

二是1月30日13：00在文化公園內(nèi)舉行 “非遺群英薈”民間傳統(tǒng)工藝展示。對(duì)全縣的傳統(tǒng)工藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行展示，包括古字畫裝裱和修復(fù)、煙盒制作、四弦制作、花腰剪紙、花腰刺繡、烏銅走銀、羽毛畫和麥稈畫、根雕、硯臺(tái)制作等;三是1月30日13：00在文化公園內(nèi)舉行“燈謎喜樂會(huì)”猜燈謎活動(dòng)。在文化公園內(nèi)搭建燈謎長(zhǎng)廊，游客可自行選擇進(jìn)行猜謎，答對(duì)者可兌換獎(jiǎng)品;四是1月31日至2月4日在湖濱路縣醫(yī)院旁籃球場(chǎng)舉行石屏縣第六屆“希望之星”籃球賽。

春節(jié)期間，石屏縣游客服務(wù)中心將開展旅游咨詢服務(wù)活動(dòng)，在各賓館酒店、旅行社互擺宣傳資料，宣傳石屏“春節(jié)”期間吃、住、行、游、購(gòu)、娛內(nèi)容，讓八方賓客共享石屏民族文化旅游資源。

校園文化廣播稿 篇2

3月21日上午，廣州市電子信息學(xué)校2017年校園文化藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)儀式在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行。全校教職工及職一、職二級(jí)學(xué)生共同參與了此次啟動(dòng)儀式。

莊嚴(yán)的升旗儀式后，啟動(dòng)儀式正式開始。首先學(xué)校劉冠明副校長(zhǎng)致開幕詞，他介紹了校園文化藝術(shù)節(jié)的由來和本次藝術(shù)節(jié)的目的、作用和以及將要開展的藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)的主題、特色，表達(dá)了對(duì)學(xué)生的參與積極性以及創(chuàng)造力、表現(xiàn)力的期許，并預(yù)祝此次藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功。隨后，學(xué)生代表李俊榮同學(xué)發(fā)表演講，分享了他本人參與校園文化藝術(shù)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和感想，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與其中，努力尋找自身閃光點(diǎn)。最后由學(xué)校陳黎靖校長(zhǎng)和學(xué)生代表李俊榮同學(xué)共同點(diǎn)亮藝術(shù)節(jié)啟動(dòng)臺(tái)。啟動(dòng)臺(tái)上面的水晶球里閃耀著“創(chuàng)意無(wú)限，成就夢(mèng)想”的標(biāo)語(yǔ)，兩側(cè)揮動(dòng)的翅膀寓意著夢(mèng)想起航。校園文化藝術(shù)節(jié)正式啟動(dòng)!

啟動(dòng)儀式的順利進(jìn)行拉開了藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)的帷幕，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們對(duì)校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)的熱情與期待。此次藝術(shù)節(jié)的主題為：創(chuàng)意成就未來，藝術(shù)點(diǎn)亮人生;共有九項(xiàng)活動(dòng)。市電子信息學(xué)校將以本次藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和追求真理的科學(xué)精神。

回顧市電子信息學(xué)校2016年校園藝術(shù)節(jié)，活動(dòng)豐富多彩，特別是“我是電職人”形象大賽尤為得到大家的喜愛和關(guān)注，展示了學(xué)生知書達(dá)理、愛校、愛專業(yè)的“電職人”形象，美文誦讀大賽通過誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書香校園，讓優(yōu)秀的民族文化在學(xué)生的血脈中流淌，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承華夏文明。

走進(jìn)市電子信息學(xué)校，校園處處散發(fā)著藝術(shù)的芬芳，飄蕩著歡樂的笑聲，洋溢著蓬勃的朝氣!

校園文化廣播稿 篇3

老師們、同學(xué)們：

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉潔建設(shè)和全體師生員工的思想道德建設(shè)。經(jīng)校黨委研究決定，從2014年2月起，在我校開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。今天，我們?cè)谶@里隆重召開廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，為了使這一活動(dòng)順利、有效地開展，下面我講幾點(diǎn)意見。

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的重大意義。

廉潔文化是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的文化基礎(chǔ)，是深入開展反腐倡廉工作，建立健全教育、制度、監(jiān)督三者并重的懲治和預(yù)防腐朽體系的重要支撐，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。校園廉潔文化建設(shè)是廉潔建設(shè)的重要組成部分，開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)校反腐倡廉宣傳教育，增強(qiáng)教育的感染力和說服力，凈化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的工作學(xué)習(xí)氣氛，提供了一個(gè)重要的平臺(tái)。廉潔文化進(jìn)校園也是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。青少年學(xué)生是民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任，無(wú)論他們明天從事何種職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“崇廉尚潔”成為中華民族興邦之源。在學(xué)校開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐朽可恥”的意識(shí)和反腐朽斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

二、突出重點(diǎn)，正確把握廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)教育對(duì)象的針對(duì)性。

校園廉潔文化建設(shè)的主體是黨員干部、教師和學(xué)生。通過在黨員干部中開展“保持黨員先進(jìn)性”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等有關(guān)法律、法規(guī)，及觀看警示教育電教片等，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、廉潔奉公，成為師生的楷模，把廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為緊密結(jié)合起來，辦人民滿意的教育。通過開展以“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)，組織教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和黨風(fēng)、行風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，簽訂“廉潔從教責(zé)任書”等，提高全體教職員工反腐倡廉意識(shí)和廉潔從教的自覺性。通過開展“敬廉崇潔，誠(chéng)實(shí)守信”為主題的教育活動(dòng)，把廉潔文化融入學(xué)校活動(dòng)中，把誠(chéng)信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動(dòng)、思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別腐朽現(xiàn)象的能力，幫助學(xué)生確立正確的人生奮斗目標(biāo)，形成正確的廉潔道德觀念。

三、講究方法，確保廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)抓出實(shí)效。

建立和健全懲治和預(yù)防腐朽體系是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，廉潔文化進(jìn)校園工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷開拓創(chuàng)新。學(xué)校決定把“崇廉尚潔”教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，關(guān)鍵是抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置，在日常教育教學(xué)中加以滲透.

校園文化廣播稿 篇4

近年來，王村鎮(zhèn)以完善和提高公共文化服務(wù)體系建設(shè)為目標(biāo)，以滿足人民群眾精神文化需求為落腳點(diǎn)，搞活動(dòng)、建陣地、抓隊(duì)伍、建平臺(tái)，不斷提升公共文化服務(wù)工作水平，，被評(píng)為鄭州市第二批公共文化服務(wù)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

為加快構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，王村鎮(zhèn)在豐富群眾文化生活上下功夫。每逢重要節(jié)日，來自全鎮(zhèn)的24支文藝隊(duì)伍都會(huì)編排精彩的文藝節(jié)目進(jìn)行演出，參與的群眾及演員達(dá)到1000多人。

房羅村文化大院是王村鎮(zhèn)重點(diǎn)進(jìn)行改造的6個(gè)文化大院之一，這里圖書閱覽室、多功能培訓(xùn)室、電腦室等應(yīng)有盡有，為群眾獲得公共文化服務(wù)信息提供了場(chǎng)所和平臺(tái)。

在做好王村、房羅、后殿、柏朵等6個(gè)文化大院信息資源共享工程的同時(shí)，王村鎮(zhèn)今年又相繼為司村、木樓、西大村等九個(gè)行政村的文化大院接通了網(wǎng)線，讓村民實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)上網(wǎng)。

下一步，王村鎮(zhèn)將繼續(xù)以先進(jìn)文化引領(lǐng)、公共文化惠民和文化發(fā)展保障為目標(biāo)，推動(dòng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)在基層有效落實(shí)，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

校園文化廣播稿 篇5

同學(xué)們：

大家好！

有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

無(wú)論的弧線啊，穿托著多少熱 切的企盼，它是這般自然，又 是如此完美，沒有什么遺憾， 只留下一片美的體驗(yàn)。

盡管“XX四中20XX校園文化周”活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕，但在這幾天中，我所看見的，我所感受到的，至今仍令我激動(dòng)不已。

在七年級(jí)的演講比賽中，盡管我沒有親身來到現(xiàn)場(chǎng)，但我完全可以想象出，當(dāng)時(shí)比賽中和諧的氣氛。選手們一個(gè)個(gè)毫不怯場(chǎng)，在講臺(tái)上飽含著激情來進(jìn)行演講。他們知道：“比賽不是最重要的，參與才是第一位的。”

（男） 當(dāng)然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無(wú)縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的基礎(chǔ)上的，一旦有人超過自己，而自己無(wú)法再保持領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。

生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎？ 快看！那綠色的校園多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，

在地畫大賽中我看到了團(tuán)結(jié)的力量。每個(gè)班派出三五個(gè)繪畫能手在地上一起去完成一幅美妙的畫稿。為了證明自己的實(shí)力，也為了班級(jí)的榮譽(yù)?？粗麄兊恼J(rèn)真勁兒，那眾志成城的勢(shì)頭，仿佛他們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)莊嚴(yán)而又偉大的任務(wù)。

而在剛剛結(jié)束的“20XX元旦文藝會(huì)演”中，我則真切地看到了師生之間，其樂融融，共創(chuàng)美好明天的和諧場(chǎng)面。平日認(rèn)真授課的.老師，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，在今天，在同一個(gè)舞臺(tái)上，他們一起表演，一起帶給我們完美的視覺、聽覺上的享受，一起與我們同歡樂。濃濃的師生情誼，盡顯無(wú)疑。

在這辭舊迎新之際，我衷心地祝愿母校：越走越遠(yuǎn)，越辦越好。

前人說得好， 有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志 ，那些無(wú)志之人的 志 ，就是美夢(mèng)，就是所謂的 理想 ，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

泥濘的路走過無(wú)數(shù)，累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒。身上的傷流出血來，疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的。摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途。

3月27日是全國(guó)的中小學(xué)”安全教育日”，在此我們同學(xué)必須明白：你們?cè)诟改傅难劾?，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是你們身 上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí)，正是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、增 長(zhǎng)才干的開端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望你們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時(shí)刻，在歸心 似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

愁滋味！——也許當(dāng)我們?cè)诨貞浉髯缘那啻簳r(shí)，我們才會(huì)懂得到這種只可意會(huì)，不可言傳的感覺，才會(huì)懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。

校園文化廣播稿 篇6

20xx年10月15日下午兩點(diǎn)半，由共青團(tuán)xx市委員會(huì)，xx市學(xué)生聯(lián)合會(huì)和中國(guó)移動(dòng)xx分公司主辦，由南方都市報(bào)協(xié)辦的第四屆xx市校園文化節(jié)在瓊花大劇院隆重開幕。華師南院社聯(lián)部分代表和優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人代表華師南院出席參加了本次文化節(jié)。

展覽會(huì)上有來自xx各高校的優(yōu)秀社團(tuán)代表，展覽會(huì)上各高校社團(tuán)精彩盡現(xiàn)，社聯(lián)社團(tuán)人熱情友好地交流著自己的社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷，同時(shí)將本校優(yōu)秀社團(tuán)的各種特色、風(fēng)采推介給同是社聯(lián)社團(tuán)人的其他高校代表。而華師的表現(xiàn)更是出盡風(fēng)頭。書法協(xié)會(huì)，英語(yǔ)俱樂部，心理協(xié)會(huì)，金融協(xié)會(huì)，電子設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)，憑著為同學(xué)服務(wù)，以勤勞肯干的精神，做出了杰出的工作，現(xiàn)出豐碩的社團(tuán)活動(dòng)成果，這也吸引了眾多其他高校的社聯(lián)社團(tuán)代表前來駐足觀看，對(duì)我校優(yōu)秀社團(tuán)的工作給予肯定，對(duì)我們辛勤工作的社團(tuán)人深表贊賞。

緊接著是本屆校園文化節(jié)啟動(dòng)儀式，儀式邀請(qǐng)了團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)移動(dòng)分公司領(lǐng)導(dǎo)揭開本屆文化節(jié)的帷幕，以動(dòng)感講堂為主打的校園文化節(jié)正式啟動(dòng)，全場(chǎng)掌聲熱烈地響起，在精彩感人的視頻中，我們深刻地體會(huì)到了社聯(lián)社團(tuán)人工作的艱辛，也見證了一直以來xx學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的成長(zhǎng)，為每一年xx市校園文化節(jié)的精彩而感動(dòng)震撼。同時(shí)邀請(qǐng)邀請(qǐng)了中國(guó)知名作家，著名作品《活著》的作者余華為我們做題為《一個(gè)作家的經(jīng)歷》的精彩演講。至此，整個(gè)校園文化節(jié)啟動(dòng)儀式結(jié)束。

20xx年7月10日，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院三下鄉(xiāng)志愿者代表前往廣州烈士陵園參觀學(xué)習(xí)，此次參觀學(xué)習(xí)旨在讓志愿者于三下鄉(xiāng)來臨之際，共同緬懷偉抗日戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲的革命烈士，以告慰烈士之英靈，為志愿者出發(fā)開展三下鄉(xiāng)活動(dòng)打響精神前奏。

觀看歷史遺跡來到烈士紀(jì)念碑前，志愿者們首先進(jìn)行默哀以示敬意，隨后進(jìn)入紀(jì)念館參觀，由領(lǐng)隊(duì)向同學(xué)們介紹了陵園概況：廣州起義烈士陵園被列為全國(guó)重點(diǎn)烈士紀(jì)念建筑物保護(hù)單位和廣東省重點(diǎn)文物保護(hù)單位，是XX市首批愛國(guó)主義教育基地之一。每逢節(jié)假日,廣大的青少年會(huì)到這里接受革命傳統(tǒng)教育。

廣州起義烈士永垂不朽志愿者少峰稱，通過此次學(xué)習(xí)，我更加深刻地了解了歷史。我不會(huì)忘記那些英勇犧牲的熱血生命。他們澤被當(dāng)代，啟明后人。即使是在今天，我還是可以感受到英烈們的精神。他們那些無(wú)畏犧牲、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與傳承。我們作為新時(shí)代的建設(shè)者與接班人，要乘先烈之志，武裝自己的頭腦，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的帶頭人。

雖然活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但大家受益頗深，不僅增強(qiáng)了志愿者們的愛國(guó)情懷，而且弘揚(yáng)了先烈的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，志愿者們紛紛表示將在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中也會(huì)發(fā)揚(yáng)烈士們無(wú)私奉獻(xiàn)、蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神。

x月22日，我們班開展了關(guān)于四化兩型的'主題班會(huì)，目的是為了讓同學(xué)更加了解關(guān)于四化兩型的知識(shí)，為四化兩型發(fā)揮自己的一份力量。

首先，劉xx給我們做了個(gè)ppt的講述，告訴了我們到底什么是四化兩型。

“四化”是指新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化、信息化，“兩型”是指資源節(jié)約型、環(huán)境友好型。xx省委九屆十中全會(huì)提出，全面推進(jìn)“四化兩型”建設(shè)，一建設(shè)“兩型社會(huì)”作為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的目標(biāo)和著力點(diǎn)，加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變由不合理不協(xié)調(diào)向協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)向外延擴(kuò)張想內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變，資源利用由粗放向節(jié)約集約轉(zhuǎn)變，城鄉(xiāng)發(fā)展由二元結(jié)構(gòu)向一體化發(fā)展。

新型工業(yè)化要推進(jìn)新型夠工業(yè)化是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)“兩型社會(huì)”的重要途徑，也是調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的首要任務(wù)。新型城鎮(zhèn)化要把推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化作為經(jīng)濟(jì)調(diào)整的戰(zhàn)略重點(diǎn)和破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的根本途徑。切實(shí)轉(zhuǎn)變城鄉(xiāng)發(fā)展方式，走資源節(jié)約、環(huán)境友好、經(jīng)濟(jì)高效、社會(huì)和諧、大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展、城鄉(xiāng)互促共進(jìn)的新型城鎮(zhèn)化道路。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化要以確保糧食安全、增加農(nóng)民收入、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以推進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模化、集約化、產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)化為重點(diǎn)，加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，全面提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平。推進(jìn)信息化，建設(shè)“數(shù)字xx”，是轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的重要抓手，是提升我省綜合實(shí)力、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力和現(xiàn)代化水平的重要支撐。資源節(jié)約型社會(huì)是指在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域，通過采取法律、經(jīng)濟(jì)和行政等綜合措施，提高資源利用效率，以最少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)利益，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。環(huán)境友好型社會(huì)是一種以環(huán)境友好為特征的新的人類社會(huì)發(fā)展形態(tài)，是可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的具體表現(xiàn)形式，是人與自然和諧的社會(huì)，也必然是人與人基本和諧的社會(huì)。

資源節(jié)約型社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括資源節(jié)約觀念、資源節(jié)約型主體、資源節(jié)約型制度、資源節(jié)約型體制、資源節(jié)約型機(jī)制、資源節(jié)約型體系等。資源節(jié)約型社會(huì)資源節(jié)約觀念。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。資源節(jié)約觀念是指人們從節(jié)省原則出發(fā)，克服浪費(fèi)，合理使用資源的意識(shí)。節(jié)約意識(shí)作為客觀存在的反映，是建立在對(duì)資源嚴(yán)重稀缺的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的。建立資源節(jié)約社會(huì)，必須在全社會(huì)樹立節(jié)約資源的觀念，形成節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)氣。資源節(jié)約型主體包括：資源節(jié)約型政府、資源節(jié)約型社會(huì)團(tuán)體、資源節(jié)約型軍隊(duì)、資源節(jié)約型企業(yè)、資源節(jié)約型事業(yè)單位、資源節(jié)約型家庭等。其中，資源節(jié)約型企業(yè)是指追求企業(yè)生產(chǎn)成本節(jié)約又兼顧企業(yè)生產(chǎn)的社會(huì)成本節(jié)約，既考慮企業(yè)自身效益又兼顧社會(huì)效益、生態(tài)效益，既考慮當(dāng)前利益又兼顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，能使企業(yè)自身效益與社會(huì)效益之和達(dá)到最大值，是企業(yè)生產(chǎn)成本和社會(huì)因企業(yè)生產(chǎn)而必須支付的社會(huì)成本之和達(dá)到最小值的企業(yè)。

環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是環(huán)境友好型社會(huì)的核心。生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)活動(dòng)的組織方式?jīng)Q定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，進(jìn)一步?jīng)Q定了上層建筑。所以，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的優(yōu)劣直接影響著社會(huì)發(fā)展形態(tài)的性質(zhì)和方向。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是一對(duì)自然資源的過度索取和以犧牲環(huán)境容量為代價(jià)來獲得財(cái)富數(shù)量的增長(zhǎng)，表現(xiàn)出經(jīng)典的高消耗、低效益和高污染排放特征。因此，環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的首要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)低能源消耗、高經(jīng)濟(jì)效益、低污染排放和生態(tài)破壞，也就是說要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。

校園文化廣播稿 篇7

讀書使人愉悅，讀書是門檻最低的高貴之舉。校園文化節(jié)啟動(dòng)儀式結(jié)束后，著名青少年教育專家xx做了讓閱讀點(diǎn)亮人生的講座。他說，博覽群書首先要讀懂我們民族自己的書，讀懂中華民族的傳統(tǒng)文化，在讀儒家經(jīng)典的同時(shí)，也要關(guān)注墨家、法家、道家等的著作，之后也要讀世界各國(guó)的名著，學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)。龜兔賽跑中烏龜有缺點(diǎn)嗎?有，烏龜不應(yīng)該在地上和兔子賽跑，而應(yīng)在水里。對(duì)，烏龜沒有揚(yáng)長(zhǎng)避短，也沒有對(duì)不平等條件提出異議。互動(dòng)中，章創(chuàng)生告訴大家，在閱讀中要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，善于思考，學(xué)會(huì)思辨，不斷提高自己的想象力與創(chuàng)造力，做一個(gè)有知識(shí)的人，更要做一個(gè)有創(chuàng)造力的人。

啟動(dòng)儀式當(dāng)日還進(jìn)行了xx展示、師生閱讀論壇等活動(dòng)。xx中學(xué)校長(zhǎng)xx表示，學(xué)校一直關(guān)注學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過豐富多樣的文化選修課程、閱讀活動(dòng)，并利用校園文化節(jié)這一載體，強(qiáng)化對(duì)師生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。

校園文化廣播稿 篇8

我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重開幕

10月29日晚上7:00，我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨“勵(lì)志正能量〃放飛夢(mèng)想”大型勵(lì)志文藝晚會(huì)在體育館隆重舉行。副校長(zhǎng)周美林、校團(tuán)委書記張紅文、校團(tuán)委副書記黃澤軍以及校團(tuán)委各位老師和2000余名學(xué)生共同觀看了演出。

開幕式上，校團(tuán)委副書記黃澤軍致開幕詞并宣布藝術(shù)節(jié)開幕，隨后，“勵(lì)志正能量〃放飛夢(mèng)想”大型勵(lì)志文藝晚會(huì)拉開了本屆科技文化藝術(shù)節(jié)的帷幕。北京市心靈之聲殘疾人藝術(shù)團(tuán)的殘疾演員傾情演出，用真摯的生命情感織就了一個(gè)個(gè)精美的節(jié)目，贊頌了一首首生命之歌。其中由肢殘演員帶來的《鷹之翼》讓我們感受到了生命的重量；由袖珍演員帶來的《小蘋果》讓我們感受到了樂觀的力量；由聾人舞蹈隊(duì)帶來的壓軸演出《千手觀音》更是讓我們的心靈為之震撼！

除此之外，獲得過國(guó)家書法大賽二等獎(jiǎng)的肢殘表演者嵩天増?jiān)谄洹犊跁返臅ū硌葜?，用嘴?zhí)筆寫下了我?！败驳骂Ｖ?，篤行臻美”的校訓(xùn)。并將這幅現(xiàn)場(chǎng)寫下的字，慷慨贈(zèng)與了我校。

此次文藝晚會(huì)，內(nèi)容豐富，精彩紛呈，通過宣傳優(yōu)秀典型殘疾人物的奮斗事跡，我校學(xué)生在心靈上受到了極大的震撼和鼓舞。同學(xué)們不斷給予掌聲和歡呼聲，臺(tái)上愛的歡唱，臺(tái)下心的舞動(dòng)，匯成一片愛與希望的海洋。

這次開幕式暨晚會(huì)取得圓滿成功，獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和學(xué)生的贊譽(yù)，對(duì)引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高堅(jiān)定的理想信念，養(yǎng)成執(zhí)著勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度及造就健全人格起到了積極正面的作用。我校將以本次科技文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，廣泛深入地開展各項(xiàng)文化建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造我校良好的學(xué)術(shù)文化氛圍，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)科文興校、人才強(qiáng)校目標(biāo)奠定有力基礎(chǔ)。（團(tuán)委 彭雨晴）

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幼兒園小廣播稿精華九篇

文檔處理已成為各行各業(yè)中必不可少的工作，范文在學(xué)術(shù)界中的作用逐漸顯現(xiàn)出來。? 閱讀優(yōu)秀范文可以讓我們更加舒適、平靜地對(duì)待各種環(huán)境和情況，優(yōu)秀的范文會(huì)突出哪些重點(diǎn)？您所需要的“幼兒園小廣播稿”幼兒教師教育網(wǎng)編輯已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。

幼兒園小廣播稿 篇1

關(guān)于幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)的廣播稿

去追尋童年甜甜的曲調(diào)。最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢(mèng)做在童年。4月30日，在這個(gè)春意盎然、鮮花盛開的季節(jié)里，新城道幼兒園的小朋友迎來了他們盼望已久的xx年度春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

上午八點(diǎn)三十分運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式正式開始。主持人熱情洋溢的開幕致辭拉開了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕，教師代表率新幼全體師生向前來助威的家長(zhǎng)們表示了熱烈的歡迎，家長(zhǎng)朋友們皆是激情澎湃。家長(zhǎng)代表更是衷心的表達(dá)出自己內(nèi)心的感激與感動(dòng)，最后的小運(yùn)動(dòng)員代表則用自己稚嫩真誠(chéng)的語(yǔ)調(diào)“唱”出了小運(yùn)動(dòng)健將們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛。

首先進(jìn)行的是激動(dòng)人心的入場(chǎng)式。在激昂雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中，由二十二位小朋友組成的國(guó)旗方隊(duì)、園徽方隊(duì)和彩旗方隊(duì)走在隊(duì)伍的最前面，他們邁著整齊的步伐、個(gè)個(gè)精神抖擻。體現(xiàn)了新幼蒸蒸日上的精神風(fēng)貌，展示了新幼素質(zhì)教育的累累碩果。

陽(yáng)光明媚，春意盎然，白色的跑道，綠色的草坪和可愛的小朋友們?cè)谛掠壮錆M愛的培育下交織成一道美麗的風(fēng)景線。我們的新幼寶寶將張開自己的小翅膀奔馳在綠茵場(chǎng)上?？?，他們正昂首挺胸準(zhǔn)備入場(chǎng)呢!每一隊(duì)都有自己統(tǒng)一亮麗、獨(dú)具特色的服裝，雄赳赳氣昂昂的穿過運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的中心?！敖】悼鞓穭?dòng)起來”---“大二班”的小朋友們一邊踏步一邊高喊著自己方隊(duì)的口號(hào)，思想?yún)R報(bào)專題稚氣的聲音中透露著掩藏不住的興奮和自信;中一、中二班的小朋友無(wú)疑是這次運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景，他們手拿彩球奇酷無(wú)比，喚起了所有到場(chǎng)的“長(zhǎng)輩們”對(duì)童年的美好追憶……

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式在最后的器械操中落下帷幕，伴隨著輕松快樂的節(jié)拍，全體小朋友、老師都激情澎湃，深深陶醉于舞動(dòng)的舒暢與快感之中，感受著運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)內(nèi)容豐富多彩、形式活潑新穎，并面向全體幼兒，不論年齡大小、能力強(qiáng)弱，在場(chǎng)的孩子都是運(yùn)動(dòng)會(huì)的小運(yùn)動(dòng)員，都有參加比賽的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每一個(gè)孩子都得到了展示和鍛煉的機(jī)會(huì)。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓孩子們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂、合作的力量、成功的喜悅，還給孩子們創(chuàng)設(shè)了勇于展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子勇敢，不怕困難、堅(jiān)持到底的良好品質(zhì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與，使家長(zhǎng)學(xué)會(huì)在玩中教育孩子、影響孩子、發(fā)展孩子，讓家長(zhǎng)、老師了解孩子、與孩子成為朋友，促進(jìn)孩子愉快健康的成長(zhǎng)

看，千百個(gè)孩子，千百朵鮮花，張開手臂，仰起笑臉，去把美好的明天擁抱!

1你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。

2你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實(shí)心球化成美麗的弧線我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平

3一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!

4踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地!

5.溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的.結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝?讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅?只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠!

6.有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己!相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

7.年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)!論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏!蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。

8.廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩!泰戈?duì)栐谠?shī)中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過;艾青對(duì)朋友說，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

9.就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來。

10.也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶!也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬!是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始!

11.不長(zhǎng)不短的距離，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時(shí)此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻，無(wú)論第幾堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄。

12.時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們，這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

13.不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說著過程的重要，沒有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

14.雖然你們?cè)趫?chǎng)上的時(shí)間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因?yàn)槟銈兪琴悎?chǎng)上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。

15.心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。

16.堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮!時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

17.踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激情。來吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦;你的每一次跨越，都吸引著我們的視線;你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群?，我們?yōu)槟阕院?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

18.青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì)在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧，運(yùn)動(dòng)員!終點(diǎn)就在眼前!

19.汗水，淚水;笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來明天的微笑。

20.人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。

21.加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。高二(9)班的我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩!

幼兒園小廣播稿 篇2

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，增強(qiáng)幼兒園師生的消防安全意識(shí)，了解相關(guān)消防安全知識(shí)和逃生方法，提高師生遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力和自救、自護(hù)能力。20xx年XX月XX日上午，XX幼兒園開展了全園防火疏散演練活動(dòng)。

演練前

演練前，各班根據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)開展一節(jié)消防安全教育活動(dòng)，讓幼兒了解了消防的'重要性，以及知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

緊急撤離

聽到消防警報(bào)后，老師們立即停下手中的工作，迅速按緊急預(yù)案的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻，彎腰、低頭，按照每個(gè)班級(jí)的安全路線進(jìn)行撤離。

清點(diǎn)人數(shù)

孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下有條不紊地從教學(xué)樓撤離。幼兒到達(dá)指定的安全位置后，各班老師迅速維持好秩序，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒在操場(chǎng)上以班級(jí)為單位集合后就地待命。

撲滅明火

通過這次演練活動(dòng)，不僅使幼兒園廣大師幼體驗(yàn)了火災(zāi)逃生的場(chǎng)景，深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，還提高了幼兒的消防安全意識(shí)，讓幼兒園師幼在實(shí)訓(xùn)中對(duì)消防安全多了一份更為深刻的認(rèn)識(shí)。安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，在今后的工作中，XX幼兒園將持之以恒的將安全教育落在實(shí)處。

幼兒園小廣播稿 篇3

在“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)來臨之際，縣委機(jī)關(guān)幼兒園設(shè)計(jì)了以“感恩三月 情暖花開”為主題的系列慶?；顒?dòng)，旨在讓教師、幼兒學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)關(guān)愛，用真情和行動(dòng)回報(bào)母親、回報(bào)長(zhǎng)輩，珍惜今天幸福的生活和美好的真情與親情。

活動(dòng)一：教師簡(jiǎn)筆畫比賽

為了給各位教師提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)和交流，營(yíng)造一個(gè)良好的教研氛圍，在“三八”節(jié)來臨之際舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫比賽。教師們個(gè)個(gè)精心準(zhǔn)備，繪畫作品構(gòu)圖巧妙、想象豐富、栩栩如生。通過本次技能大練兵活動(dòng)，為教師們提供了一次相互學(xué)習(xí)、相互提高的機(jī)會(huì)，同時(shí)也拉開了教師們?cè)谛碌囊荒辍氨?、學(xué)、趕、超”的帷幕。

活動(dòng)二：幼兒感恩教育

為了讓孩子從單向接受愛到學(xué)會(huì)體會(huì)愛，進(jìn)而以真誠(chéng)的情感、用力所能及的方式去付出愛，幼兒園精心策劃和準(zhǔn)備，根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，分別開展了形式多樣的主題活動(dòng)：小班開展了“為媽媽唱一首歌、送一件自己做的作品給媽媽”的主題活動(dòng)，以此來祝福媽媽的節(jié)日；中班開展了“我的好媽媽”主題調(diào)查活動(dòng)，讓孩子了解媽媽及家人養(yǎng)育自己的艱辛，以此對(duì)孩子進(jìn)行懂恩和感恩教育；大班則是以“我為家人做件事”為主題，要求小朋友為媽媽、奶奶（姥姥）做一件力所能及的事，讓孩子們懂得感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。

慶“三八”系列活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，在全園教師間掀起大練基本功的高潮。同時(shí)，通過感恩教育，使孩子們得到了一次很好的情感教育機(jī)會(huì)，給孩子和家長(zhǎng)們留下了美好的回憶，獲得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

幼兒園小廣播稿 篇4

為樹立科學(xué)保育教育理念，全面提高本園教師保育教育水平，近日，東營(yíng)區(qū)黃河幼兒園統(tǒng)籌規(guī)劃，制定了切實(shí)可行的教師線上研訓(xùn)方案，引領(lǐng)教師充分利用居家時(shí)間開展線上教研培訓(xùn)活動(dòng)。

專家引領(lǐng)，讀懂兒童。教師們積極參加專家講座，講座中老師們認(rèn)真聆聽，在多位專家的專業(yè)引領(lǐng)下，老師們對(duì)“游戲”有了更加細(xì)致的認(rèn)識(shí)與解讀。其次是聚焦活動(dòng)，且行且思。通過學(xué)習(xí)“安吉幼兒園半日活動(dòng)展示”，結(jié)合園區(qū)半日活動(dòng)現(xiàn)狀，給教師以思考與反思，也深知了在游戲中大家能夠發(fā)現(xiàn)了不起的兒童。三是夯實(shí)內(nèi)功，教研同行。教研活動(dòng)以“理論引領(lǐng)、結(jié)合實(shí)踐、頭腦風(fēng)暴”的形式，積極組織“幼兒園-年級(jí)組-班級(jí)”三級(jí)教研模式，結(jié)合線上課程觀摩，提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)能力水平。四是家園互動(dòng)，助力成長(zhǎng)。為保障幼兒居家身心健康，加強(qiáng)家園聯(lián)系，不僅每日為孩子們推送形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，與此同時(shí)，園里還定期開展線上家園互動(dòng)游戲會(huì)，進(jìn)一步連接與幼兒之間的情感，并為家長(zhǎng)朋友提供更加科學(xué)有效的育兒指導(dǎo)。五是借力閱讀，共享共研。教師的成長(zhǎng)離不開大量的閱讀，老師們每天共讀、共享，通過對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，閱讀感悟的交流，汲取教育的智慧，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化發(fā)展。

黃河幼兒園全體教師將以此培訓(xùn)為契機(jī)，秉承著終身學(xué)習(xí)的理念，通過云端加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我提升，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，指導(dǎo)教育教學(xué)行為，在今后的工作中不斷創(chuàng)新，不斷完善，更好的為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

幼兒園小廣播稿 篇5

孩子們最快樂的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)來到了，為了讓孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日中快樂的展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，感悟成長(zhǎng)，我園定于5月27日在本園舉行以“童心飛揚(yáng)，快樂成長(zhǎng)”為主題的慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)。

今年的活動(dòng)充分體現(xiàn)“童心飛揚(yáng)，快樂成長(zhǎng)”這一主題，不僅力求讓每一個(gè)孩子都有表演的機(jī)會(huì)，都成為活動(dòng)場(chǎng)上的主人、節(jié)日的主角，本次節(jié)目不僅是以傳統(tǒng)的形式開展，而且增加了一些特色節(jié)目，比如：雙語(yǔ)特色歌曲舞蹈、小鐘琴、手心算展示，而且也讓家長(zhǎng)參與到這次的文藝匯演當(dāng)中，為今天增添了一道靚麗的風(fēng)景線。每一個(gè)幼兒都暢游在活動(dòng)的海洋里，整個(gè)幼兒園成了歡樂的海洋，快樂與幸福洋溢在孩子們的臉上，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，呈現(xiàn)出濃濃的節(jié)日氣氛。

通過開展慶?！傲弧被顒?dòng)，使幼兒們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)集體合作的'快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的精神。開展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

幼兒園小廣播稿 篇6

現(xiàn)正值冬季，溫度較低，河、湖面處結(jié)冰，看似堅(jiān)實(shí)的冰面其實(shí)異常危險(xiǎn)，極易造成溺水事件的發(fā)生。為增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，阿城鎮(zhèn)小學(xué)及幼兒園開展了線上冬季防滑、防溺水安全教育主題活動(dòng)。

居家網(wǎng)課期間，學(xué)校組織各班級(jí)向班級(jí)群推送《冬季防滑冰、溺水致家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)介紹冬季防滑、防溺水的重要性，并詳細(xì)講解了學(xué)生如遇冰面斷裂不慎落水涉險(xiǎn)后，快速營(yíng)救的7個(gè)步驟、冬季防滑、防溺水“六不準(zhǔn)”及其他注意事項(xiàng)。希望通過這樣的形式，向家長(zhǎng)及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)和宣傳防溺水知識(shí)，提醒孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，不要在冰上行走、玩耍，預(yù)防墜冰溺水，確保學(xué)生安全。

同時(shí)，各班召開了線上冬季防溺水安全題班會(huì)，通過案例再現(xiàn)、分析原因、討論交流等形式強(qiáng)調(diào)了防溺水的知識(shí)，講解了冬季滑冰的危險(xiǎn)性。要求學(xué)生不要到結(jié)冰的`河溝處玩耍，互相監(jiān)督，進(jìn)一步提高防范意識(shí)，確保學(xué)生安全過冬。

此次安全教育活動(dòng)的開展，大大加深了師生及家長(zhǎng)對(duì)冬季防滑冰溺水知識(shí)的了解，進(jìn)一步增強(qiáng)了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。阿城鎮(zhèn)小學(xué)及幼兒園將時(shí)刻加強(qiáng)防范繃緊安全弦，家校聯(lián)手筑牢安全網(wǎng)，共同營(yíng)造良好的冬季安全環(huán)境。

幼兒園小廣播稿 篇7

清明節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力，從小培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)主義情操，讓幼兒親身感受傳統(tǒng)清明節(jié)的涵義，3月31日，古城街道王府口社區(qū)轄區(qū)單位襄陽(yáng)市糧食幼兒園開展了“我們的節(jié)日——清明節(jié)”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)。

知清明習(xí)俗、品文化意蘊(yùn)。各班以“話說清明節(jié)”為題，清明節(jié)是怎樣來的呢？它都有哪些習(xí)俗呢？老師們通過談話、看視頻、講故事、聽兒歌等形式向孩子們介紹清明節(jié)的來歷及傳統(tǒng)習(xí)俗——掃墓、踏青、放風(fēng)箏、吃青團(tuán)等，讓幼兒深切感知清明節(jié)傳統(tǒng)文化的魅力。

網(wǎng)上祭英烈、云端表哀思。緬懷先烈寄哀思，在老師的指導(dǎo)下孩子們親手制作小白花，白花制作完成后，在云端舉行了祭英烈活動(dòng)，孩子們起立，手捧白花向英烈們致敬、默哀。愛黨愛國(guó)情懷深深烙印在每一位孩子的心中，這將成為他們成長(zhǎng)路上一盞指路明燈。

巧手做青團(tuán)、民俗憶清明。“青團(tuán)作為重要的民間食俗，不僅可以自己食用，也是用來祭祀祖先的必備食品?！崩蠋熛蛐∨笥褌兘榻B了清明節(jié)吃青團(tuán)的習(xí)俗文化。隨后，在老師的幫助下，孩子們搗出艾草汁，澆入糯米粉，揉成嫩綠的面團(tuán)。孩子們捏、壓、塞、裹，將豆沙餡填入其中，動(dòng)作雖然稚嫩吃力、不夠嫻熟，但是做得一絲不茍，忙得不亦樂乎，不一會(huì)兒一個(gè)個(gè)碧綠的團(tuán)子就做好了。一口青團(tuán)，一口春天，孩子們品嘗著自己親手制作的青團(tuán)體會(huì)勞動(dòng)的快樂。

“清明節(jié)”主題系列活動(dòng)的'開展，不僅讓幼兒了解了中華民族的傳統(tǒng)文化，使孩子們對(duì)清明習(xí)俗有了更直觀的感受，增強(qiáng)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同感，又培養(yǎng)孩子們動(dòng)手和動(dòng)腦能力，讓孩子真正感受到清明節(jié)所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。

幼兒園小廣播稿 篇8

消防工作是一項(xiàng)知識(shí)性、科學(xué)性社會(huì)性很強(qiáng)的工作。消防安全知識(shí)涉及到各行各業(yè)、千家萬(wàn)戶，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和人民群眾安居樂業(yè)密切相關(guān)。為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園老師和孩子們的消防安全意識(shí)，提高自救防范的能力，做到發(fā)生火災(zāi)時(shí)保障自己的生命安全。20xx年10月份，X幼兒園全體小朋友在老師們的帶領(lǐng)下開展一場(chǎng)消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

”火”速逃離

10月9日，各班級(jí)正按常規(guī)組織各項(xiàng)活動(dòng)，忽然響起一陣急促的警報(bào)聲。在老師們的引導(dǎo)下，小朋友們迅速按照疏散線路，捂住口鼻，低姿勢(shì)彎腰前行，從教室有秩序、不慌亂地撤離到安全地帶。

組織滅火

經(jīng)過2分鐘的時(shí)間，班級(jí)幼兒被疏散到安全地帶。幼兒到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地后，各班老師迅速維持好秩序，及時(shí)清點(diǎn)好人數(shù)，匯報(bào)疏散情況，確保每位幼兒安全撤離，無(wú)一人遺漏。

總結(jié)梳理

演練完成后，老師對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并與小朋友們分享消防安全知識(shí)，在互問互答中進(jìn)一步加深了師幼對(duì)安全逃生方法的掌握，提升了幼兒預(yù)防火災(zāi)的安全意識(shí)和逃生自救能力。

本次消防疏散演練活動(dòng)圓滿結(jié)束。通過演練活動(dòng)，真正把消防安全工作落到實(shí)處，提高了師幼的`消防意識(shí)和逃生技能，掌握了在突發(fā)事件中的快速應(yīng)變能力和自救能力，達(dá)到了預(yù)期目的。

幼兒園小廣播稿 篇9

3月5日是學(xué)雷鋒日，本著大力弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建人與人之間的和諧交往、互相關(guān)愛的良好社會(huì)行為，鄭村鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了“學(xué)雷鋒”系列教育活動(dòng)。

老師通過上網(wǎng)收集、看書查閱等形式整理了很多關(guān)于雷鋒的故事，照片、圖書、歌曲等，通過唱歌、講故事等活動(dòng)的開展，初步認(rèn)識(shí)了雷鋒，宣傳了雷鋒精神。通過系列活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔；并將助人為樂的精神滲透在一日生活中，從點(diǎn)滴小事做起，引導(dǎo)幼兒愿意幫助別人，知道關(guān)心集體。

大班圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”開展活動(dòng)，要求孩子們自己能做的事自己做，不給爸媽老師添麻煩。在幼兒園里，要與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，知道關(guān)心班集體。還在老師的指導(dǎo)下，拿起小抹布和老師一起清理桌椅；中班圍繞“聽雷鋒故事，學(xué)雷鋒精神”開展活動(dòng)，講述觀看各種關(guān)于雷鋒的故事，照片、畫冊(cè)等，讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)、了解雷鋒，知道雷鋒是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔；小班圍繞“雷鋒叔叔他是誰(shuí)” 開展活動(dòng)，通過家園攜手，以故事、談話、做好事等多種形式讓孩子認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒生前的許多感人事跡。

通過此次活動(dòng)，讓幼兒感受到雷鋒精神的可貴，并將雷鋒精神融入到幼兒一日生活之中，引導(dǎo)幼兒從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì)樂于助人、知道關(guān)心集體，從小養(yǎng)成良好的社會(huì)公德。

廣播稿校園安全精華9篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。有了資料才能更好的在接下來的工作輕裝上陣！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？推薦你看看以下的廣播稿校園安全精華9篇，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

廣播稿校園安全【篇1】

甲：安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

乙：校園安全涉及到我們青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在"消失"。

甲："生命"，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);"安全"，一個(gè)多么古老的話題;"幸福"一個(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。下面請(qǐng)欣賞安全詩(shī)歌

乙：在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)中也要注意的安全。

甲：在交通安全中要注意一下幾點(diǎn)：

乙：要注意教室的安全。

甲：自己的所作所為也要有安全意識(shí)。

要注意教室的安全。學(xué)生下課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個(gè)別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的`安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。希望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。

自己的所作所為也要有安全意識(shí)。中小學(xué)生容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

1、要注意交通安全。騎車的學(xué)生一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，特別是在路上，車速比較快，騎車一定要小心謹(jǐn)慎，以防發(fā)生意外。乘坐校車的同學(xué)要等車停穩(wěn)了再上下車、不能跟著汽車跑，橫穿馬路時(shí)要注意采往車輛。過馬路時(shí)，寧慢三分，莫爭(zhēng)一秒。

走路回家的同學(xué)，放學(xué)路上不能橫排走。橫排走會(huì)把道路占滿，不管走在校園內(nèi)，還是在校外，行人都要靠右走，一個(gè)跟著一個(gè)走，不能橫排走，這樣會(huì)影響別人和車輛的通行，更容易發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)排成縱隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，自覺遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲玩鬧而妨礙了交通。

2、按時(shí)回家，不隨便到別人家逗留。要去別人家做客，一定要事先征得家長(zhǎng)的同意。

生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

上體育課和活動(dòng)課前做好3項(xiàng)工作，第一，要檢查周邊的環(huán)境是否有安全隱患，例如，跑步時(shí)，檢查是否會(huì)有障礙物如石頭、玻璃等會(huì)使人在運(yùn)動(dòng)過程被絆倒、滑倒或使人受傷或造成危險(xiǎn)的東西，有的話要及時(shí)清除，清除完障礙物，才進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。第二，要充分準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。第三，運(yùn)動(dòng)器械要有老師指導(dǎo)、監(jiān)督。操場(chǎng)上的體育運(yùn)動(dòng)器械，必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自攀爬、玩耍。特別是低年級(jí)的同學(xué)，更不能一個(gè)人偷偷地跑到操場(chǎng)上攀爬體育器械。

廣播稿校園安全【篇2】

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了，我是主持人xx。我今天播音的內(nèi)容是《牢記生命安全》。同學(xué)們，大家都知道：在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就說明，我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。在家里我們是父母矚目的焦點(diǎn)，在學(xué)校我們是老師關(guān)注的中心。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。我們經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車禍，有的`中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!

同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩字，請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染。

2、遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

3、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

4、愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

5、上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

6、不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

今天的播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽！再見！

廣播稿校園安全【篇3】

老師們、同學(xué)們：大家好，今天我們來一起聊一聊校園安全的話題。校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，我們?cè)谛r(shí)間內(nèi)，要注意哪些安全方面的知識(shí)呢？

在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中，課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

l.室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤接下來的課程。

2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，不要做劇烈或者危險(xiǎn)的游戲。

4.活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。

1.短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競(jìng)技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴(yán)重受傷。

2.在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標(biāo)槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅(jiān)硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險(xiǎn)。

龍嶺學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿景致極美，需攀頂峰

3.在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓(xùn)練時(shí)，器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅(jiān)硬的地面上，會(huì)傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。

4.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，做動(dòng)作時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。

5.參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí)，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，也不要在爭(zhēng)搶中蠻干而傷及他人。在這些爭(zhēng)搶激烈的運(yùn)動(dòng)中，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。

最后，我們?cè)僬f說游戲時(shí)的安全問題。游戲是同學(xué)們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：

1.要注意選擇安全的場(chǎng)所。要遠(yuǎn)離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進(jìn)人枯井、地窖，防空設(shè)施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險(xiǎn)，稍有不慎，就會(huì)造成傷亡事故。

2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。

3.游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。

廣播稿校園安全【篇4】

甲：親愛的老師同學(xué)們，大家好，我是主持人**。

甲：本期節(jié)目的主題是《文明禮儀伴我行》，歡迎大家收看。

甲：中華民族悠悠50的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。

乙：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。

甲：我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

乙：一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。

甲：周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說：“對(duì)不起?！笨偫硇χ鴮捨克?。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

乙：因此我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌。下面請(qǐng)欣賞《文明禮儀歌》。

甲：人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，

乙：要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，文明禮貌也要好。

甲：學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。

甲：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

乙：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。

乙：同學(xué)們，讓我們一起做個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生吧，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按照小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，大家相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，同學(xué)們，你能做到嗎?讓我們拭目以待，全體行動(dòng)起來，比一比，誰(shuí)才是真正的說到做到的文明禮儀的好學(xué)生。

廣播稿校園安全【篇5】

親愛同學(xué)們，大家好。

甲：紅領(lǐng)巾廣播開始了，今天我廣播的內(nèi)容是：校園安全你、我、他校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

乙： 同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

甲：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命之中的每一天，在活動(dòng)之中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

乙：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

甲：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

乙：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

甲：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

乙：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

甲：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

乙：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

甲：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

乙：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

甲：在玩樂時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。

甲：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要盡快報(bào)告老師，找老師解決。

乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝ァ?/p>

甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

乙：發(fā)現(xiàn)異常情況，要盡快向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

甲：好吧，下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》！

廣播稿校園安全【篇6】

廣播稿 校園安全專題

甲：同學(xué)們，老師們，紅領(lǐng)巾廣播馬上就要開始啦！請(qǐng)大家停下手中的筆，放下手中的書。全體起立，唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 （播放隊(duì)歌） 甲：請(qǐng)坐下！敬愛的老師， 乙：親愛的同學(xué)們， 合：大家早上好！ 甲：伴隨著紅領(lǐng)巾廣播開始曲，美好的一天又開始了。本次廣播由五（3）班為大家播送。 甲：我是主持人 陳思怡 。 乙：我是主持人 包磊 。首先讓我們進(jìn)入——校園直通車。 一、 校園直通車。 甲：認(rèn)識(shí)你身邊的人，了解你身邊的事，精彩，盡在校園直通車。 20xx年12月11日-12月13日，我校舉辦了法制宣傳周系列活動(dòng)——上好法制晨會(huì)課活動(dòng)，晨會(huì)的內(nèi)容有毒品的危害，如何保護(hù)自己，反邪教知識(shí)宣傳。學(xué)校大力宣傳法制知識(shí)，希望同學(xué)們能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，讓自己和家人的生活更加幸福、美好。 二、主題播報(bào)區(qū)。 甲：主題播報(bào)，走進(jìn)七彩童年，共享美好生活。本次播報(bào)的主題是：如何防止被不法分子侵害以及一旦遭受侵害應(yīng)該怎么辦？ 一、被歹徒盯上怎么辦？ 社會(huì)上一些不法分子，為了某種目的，常會(huì)以中小學(xué)生作為侵害對(duì)象，遇到這種情況可以采取以下措施： 1、發(fā)現(xiàn)被歹徒盯上，不要驚慌，要保持頭腦清醒、鎮(zhèn)定，根據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)、周圍情況、歹徒的動(dòng)機(jī)來決定對(duì)策。 2、如果只是被歹徒盯上，應(yīng)迅速向附近的商店、繁華熱鬧的街道轉(zhuǎn)移，那里人來人往，歹徒不敢胡作非為；還可以就近進(jìn)入居民區(qū)，求得幫助。 3、如果被歹徒糾纏，應(yīng)高聲喝令其走開，并以隨身攜帶的雨傘和就地揀到的木棍、磚塊等作防御，同時(shí)迅速跑向人多的地方。 4、遇到攔路搶劫的歹徒，可以將身上少量的財(cái)物交給歹徒，應(yīng)付周旋，同時(shí)仔細(xì)記下歹徒的相貌、身高、口音、衣著、逃離的方向等情況，待事后立即向民警或公安部門報(bào)告。 5、如果遇到兇惡的歹徒，自己又無(wú)法脫離危險(xiǎn)，就一定要奮力反抗，免受傷害。反抗時(shí)，要大聲呼喊以震懾歹徒；動(dòng)作要突然迅速，打擊歹徒的要害部位；在此過程中要不斷尋找機(jī)會(huì)脫身。 6、應(yīng)切記，不到迫不得已時(shí)不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，最重要的是要運(yùn)用智慧，隨機(jī)應(yīng)變 乙、二、怎樣避免陌生人闖入家中？ 當(dāng)同學(xué)們獨(dú)自在家時(shí)，要注意避免陌生人進(jìn)入而發(fā)生意想不到的危險(xiǎn)。 1、獨(dú)自在家，要鎖好院門、防盜門、防護(hù)欄等。 2、如果有人敲門，千萬(wàn)不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份。如果是陌生人，不應(yīng)開門。 3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務(wù)，請(qǐng)其離開；如果有人以家長(zhǎng)同事、朋友或遠(yuǎn)房親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請(qǐng)其待家長(zhǎng)回家后再來。 4、遇到陌生人不肯離去，堅(jiān)持要進(jìn)入室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電話報(bào)警，或者到陽(yáng)臺(tái)、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。 5、不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客，以防給壞人可乘之機(jī)。 甲、三、受到不法分子侵害如何報(bào)警？ 中小學(xué)生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學(xué)們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報(bào)告。 1、匪警電話的號(hào)碼是110。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，發(fā)便發(fā)生異常情況時(shí)及時(shí)撥打。 2、撥打110電話，要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地向公安部門報(bào)告案件發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間、當(dāng)事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時(shí)派員處理。 3、打報(bào)警電話是事關(guān)社會(huì)治安管理的大事，千萬(wàn)不要隨意撥打或以此開玩笑。 三、 好書百花園。 甲：走進(jìn)好書百花園，讓好書滋潤(rùn)心靈。 乙：今天我們?yōu)榇蠹彝扑]的好書是：《流浪貓和流浪狗》，文章講述了稻香村是一個(gè)美麗而古老的村莊。自從甜甜小姐來到后，與世隔絕的稻香村就變成了玫瑰度假村，玫瑰度假村是一個(gè)富人云集的地方，也是寵物成堆的地方。你想知道全村最忠誠(chéng)的流浪狗黃大俠和捉鼠能手流浪貓黑騎士以及漂亮的西施狗和高貴的波斯貓之間發(fā)生了怎樣的故事嗎？那就去圖書館看看吧！ 四、蓓蕾初上枝。 甲：用我的心，用我的手，寫下我的故事，下面進(jìn)入：蓓蕾初上枝。 《狐貍和烏鴉》 三（3）班 李文智 在茂密的森林里，有一只狐貍和一只烏鴉，它們是一對(duì)好朋友。 夏天，狐貍找不到吃的，烏鴉就把它帶到自己家里，拿出一大塊肉，放在桌子上，說：“吃吧。”狐貍毫不客氣，馬上狼吞虎咽起來，一會(huì)兒功夫就把肉消滅了。 秋天，蘋果樹上的果子成熟了，狐貍饞得直流口水，于是它拼命地往上跳，可是怎么都?jí)虿坏?。烏鴉看見了，飛到樹上，摘了好幾個(gè)大蘋果，遞給狐貍。狐貍吃得可高興了。 冬天，寒風(fēng)呼嘯，狐貍冷得直發(fā)抖。它看見烏鴉有很多油光發(fā)亮的棉襖，就對(duì)烏鴉說：“烏鴉兄弟，我沒有棉襖，你能借我一件嗎？”烏鴉非常大方，把自己最好的衣服借給了狐貍。狐貍穿著棉襖高高興興地回家去了。 第二年的春天來到了。烏鴉找狐貍一起玩，可怎么也找不到。一只小豬說：“因?yàn)楹偱履銇碚宜路栽缇桶嶙吡耍　甭犃诵∝i的話，烏鴉傷心地哭了。 這只善良的烏鴉雖然付出了很多，卻沒有得到狐貍的友誼。有的時(shí)候，有些人是不值得同情，不值得幫助的。 乙：請(qǐng)聽排球小將第二十四回 《道謝》 五（3）班劉馳 看著歡笑的大家，王心怡同樣快樂的心里更多了一份別人無(wú)法體會(huì)的感覺…… 第二天，朱小君早早地跑去學(xué)校找王心怡，也許聰明的她心里也有了一些察覺。 “這丫頭跑哪兒去了！”朱小君邊找邊嘀咕。終于，看到了王心怡在操場(chǎng)邊坐著，從她糾結(jié)的神情中，朱小君更確定了自己的想法。她跑過去拍了一下王心怡的肩膀。驚醒了沉思中的王心怡，看著在身旁坐下的朱小君，王心怡猛然站起來喊道：“你怎么來了？是不是唐力……”“別胡說啦，不是的！”王心怡這才放下心來，又坐回了原處。朱小君說：“我來找你是因?yàn)槲抑滥愕男乃?，你現(xiàn)在肯定很感謝那個(gè)買花的人，而且你也知道買花的人是小喇叭的爸爸，對(duì)吧？”聽到這里，王心怡會(huì)心一笑“嗯，還是你懂我的心思，我現(xiàn)在就在想該怎么謝謝他呢！”朱小君拉起王心怡說道：“猶豫什么，咱這就道謝去！”說完兩人手牽手向小喇叭家的方向跑去。 “咚咚咚”一陣敲門聲震驚了小喇叭的媽媽?！皩氊惪炜凑l(shuí)來了！”小喇叭的媽媽開門后笑著喊著小喇叭。小喇叭看著氣喘吁吁的兩人不解地問：“你們來找我有什么事嗎？”朱小君搶著說：“我們是來找你爸爸的，我們有很重要的事，你能喊你爸爸出來一下嗎？”這時(shí)小喇叭更是丈二的和尚——摸不到頭腦了。這時(shí)小喇叭的媽媽開口了：“她爸爸上班去了，你們有什么事可以先跟我說，回來我告訴他?！敝煨【齽傁胝f，就被王心怡拉了過去。王心怡對(duì)著滿臉疑惑的母女兩說：“不，阿姨沒事了，我們先走了，小喇叭再見！” 剛跑出小區(qū)，朱小君就甩開緊拉她手的王心怡說：“干嘛呀！”王心怡喘著氣解釋到：“你想，叔叔沒跟小喇叭他們說，肯定是有他的想法，我覺得我們還是直接跟叔叔說比較好。再說了，真心道歉還是當(dāng)著叔叔的面更有誠(chéng)意。對(duì)不對(duì)？”朱小君這時(shí)才明白，不禁對(duì)王心怡豎起了大拇指。 在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，人們看到了兩個(gè)笑得燦爛如花的女孩，手牽手，朝著日出的方向笑著，跑著…… 五、心情陽(yáng)光屋。 甲：敞開心扉，說說我的心事，聊聊你的困惑，讓陽(yáng)光灑滿你我的心田。下面進(jìn)入“心情陽(yáng)光屋”。（陸美珠老師解答。） 六、好歌點(diǎn)唱機(jī)。 甲：輕松一刻，進(jìn)入好歌點(diǎn)唱機(jī)。請(qǐng)聽《我不上你的當(dāng)》 甲：同學(xué)們，老師們，本期的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。再見。 乙：再見。

廣播稿校園安全【篇7】

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~

理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白："理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。"

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振

廣播稿校園安全【篇8】

有一幅對(duì)聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才無(wú)事”。橫批：安全是天！一句“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”就顯得尤為重要！

安全，對(duì)于我們學(xué)校來說是個(gè)老生常談的話題，也是一個(gè)永恒的主題。安全是大事，是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的大事，是利在當(dāng)前，功在千秋的大事。安全是學(xué)校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學(xué)秩序，就難以提升教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)安全的重要性，切實(shí)把安全工作落到實(shí)處，讓安全工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

在3。11日本強(qiáng)震海嘯中，宮城縣戶倉(cāng)小學(xué)，距離海岸僅僅一百米，學(xué)校共有108個(gè)學(xué)生，有一個(gè)孩子那天沒來上課，在校孩子們?nèi)可€。當(dāng)天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學(xué)校操場(chǎng)，然后爬到學(xué)校后面的山上。他們是按照日本應(yīng)對(duì)海嘯的標(biāo)準(zhǔn)流程操作的，這是每一個(gè)人都會(huì)反復(fù)演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進(jìn)行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練標(biāo)準(zhǔn)的安全演練在關(guān)鍵時(shí)刻能挽救人的生命。

或許，你會(huì)覺得安全問題離我們很遠(yuǎn)，有的同學(xué)心里也許會(huì)說：“我很安全啊！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”其實(shí)不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎？一至十班的車區(qū)在東面有個(gè)陡坡，可有的同學(xué)騎著車就沖下來，在你很拉風(fēng)的同時(shí)有沒有想過若是先著地的不是車輪會(huì)如何？之前看見有同學(xué)在操場(chǎng)上點(diǎn)火玩，難道你還真的以為會(huì)“野火燒不盡”嗎？大課間有同學(xué)在排球場(chǎng)里踢球，在你撩大腳的時(shí)候有沒有想過球砸到人群里會(huì)是怎么個(gè)后果？有一些同學(xué)為了少走幾步路，跨越馬路防護(hù)攔；看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有一些同學(xué)上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導(dǎo)致相互碰撞而受傷。血的教訓(xùn)不能再有一次，悲劇不能重演，為了避免此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識(shí)，掌握一些必要的衛(wèi)生知識(shí)、安全防衛(wèi)知識(shí)及應(yīng)急避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。

XX年3月28日是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。在安全日來臨之際，我們將要開展安全知識(shí)宣傳、安全疏散演練、“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，同時(shí)我們更要將安全意識(shí)和行為作為一種習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成。我們需要養(yǎng)成的安全好習(xí)慣有：遵守交通規(guī)則；不玩火；放學(xué)次序離校；不急追猛跑；上下樓梯右行禮讓；增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí)；不做危險(xiǎn)動(dòng)作、游戲；離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼。

同學(xué)們：當(dāng)你在謀劃著新的一天的學(xué)習(xí)和生活時(shí)，是否想到了安全？當(dāng)你在聆聽奉勸時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的？當(dāng)你對(duì)別人提醒或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽，一次的失誤，也許會(huì)給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會(huì)帶來負(fù)擔(dān)，給國(guó)家造成損失？避險(xiǎn)不是辟邪，是需要我們加強(qiáng)注意來提高防患意識(shí)的。

最后，作為讀書人，讓我們把這句“安全無(wú)小事，隱患就是事故”記在心中。

廣播稿校園安全【篇9】

我們每個(gè)人都要珍視生命，注意安全。懂得一些安全常識(shí)，特別對(duì)于我們同學(xué)來說是非常重要的。安全教育更要言行一致，從我做起。

1、來校時(shí)，要注意交通安全。行走時(shí)沿人行橫道走，不在街道上追逐打鬧。要看好紅綠燈，做到紅燈停，綠燈行。來校時(shí)遇到陌生人饋贈(zèng)的食品、飲料等不要隨意接受，以免。我提倡按時(shí)到校。

2、到校后，進(jìn)入教室，按照老師的要求自習(xí)，不去操場(chǎng)或校園做危險(xiǎn)的活動(dòng)。自己感到身體不適時(shí)，及時(shí)向老師報(bào)告，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身體不適時(shí)，也要向老師報(bào)告。發(fā)生意外事件時(shí)，按照老師平時(shí)教育的緊急事件安全避險(xiǎn)的要求去做，防止發(fā)生摔倒或踩踏事件。課間活動(dòng)不做危險(xiǎn)的游戲，不追逐不打鬧。上體育課時(shí)按照講的要求做，防止發(fā)生意外。

校外安全

1、自己在外出時(shí)，有家長(zhǎng)陪同或和同學(xué)一起，注意交通安全。

2、不去危險(xiǎn)的場(chǎng)所，不上山、不下河去玩。

家庭安全

1、自己在使用電器時(shí)按照家長(zhǎng)交給自己的方法做，避免發(fā)生意外。

2、不吃腐爛，變質(zhì)的食品。同學(xué)們，希望我校能形成一個(gè)人人關(guān)心校園的濃厚氛圍;生命是美好的，生命是多彩的，而擁有這一切的前提是安全，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，做到教育從我做起。

美化校園廣播稿實(shí)用

有在廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會(huì)有好的節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的美文欣賞校園廣播稿600字，希望能夠幫助到大家。

美化校園廣播稿 篇1

甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

甲：付出一份真誠(chéng)，打造溫馨的世界。

乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與你同行。

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

合：大家早上好！本期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：你知道今天是什么日子嗎？

乙：恩，今天是10月13日，我知道了，今天是少先隊(duì)建隊(duì)日！

甲：沒錯(cuò)，今天是少先隊(duì)第62個(gè)建隊(duì)日。

乙：，你覺得作為一名少先隊(duì)員，在建隊(duì)日這天該怎么向少先隊(duì)獻(xiàn)禮呢？

甲：少先隊(duì)員是一個(gè)光榮的稱號(hào)，作為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的言行，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我們的新校園變得更大了，活動(dòng)場(chǎng)地?cái)U(kuò)大的同時(shí)，保潔工作也更繁重了。我想作為少先隊(duì)員，是不是應(yīng)該為我們的新校園做些貢獻(xiàn)呢？

乙：恩，你的提議很好！那我們今天就來聊聊“愛護(hù)校園環(huán)境”這個(gè)話題吧！

甲：我們都知道，干凈整潔的校園能帶給我們生機(jī)，帶給我們活力，綠色的校園，美好的`環(huán)境是我們每一個(gè)學(xué)生所向往的，走進(jìn)我們解小的校園，都會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引?，F(xiàn)代化的教學(xué)樓，豐富多彩的文化墻，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使我們感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)！

乙：是啊，看到這么美麗的校園，我們都應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

甲：在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園。不過，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤?，還有人亂丟紙屑、水果皮、食品袋、空瓶子......

乙：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候；

甲：每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候，我們有沒有想過它有多么的痛苦？

乙：每當(dāng)我們看見班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。

甲：每當(dāng)我們看見教室的桌子臟了的時(shí)候。

乙：我們有沒有想過，這樣，你還能安心的學(xué)習(xí)嗎？

甲：同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。讓我們撿起一片紙；節(jié)約一滴水；珍惜一朵花；愛護(hù)一棵草。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

乙：值此少先隊(duì)建隊(duì)日之際，我們紅領(lǐng)巾廣播站向所有少先隊(duì)員發(fā)出倡議。

甲：1、請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒。并主動(dòng)撿拾地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。

乙：2、請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。

甲：3、為了花草樹木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。

乙：4、請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

甲：5、在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭(zhēng)。

乙：愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力吧！

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！

美化校園廣播稿 篇2

同學(xué)、老師們：

今天是周四，心理廣播時(shí)間，過了一個(gè)寒假，大家估計(jì)還沒玩兒夠呢吧，沒關(guān)系，慢慢調(diào)節(jié)，準(zhǔn)備好新的學(xué)期的心理準(zhǔn)備，提高學(xué)習(xí)效率，相信這學(xué)期你們能考的比上學(xué)期更理想!更能夠自助助人快樂成長(zhǎng)，獲得更多的核心素養(yǎng)能力的提升。

首先，我們分享一點(diǎn)心理學(xué)小知識(shí)——溝通的必要性。倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這個(gè)蘋果，那么你和我仍然是一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么我們每個(gè)人各有兩種思想。而偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。偉大的.胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。期待大家關(guān)注心理、關(guān)注自我。

其次，我們交流一下在學(xué)習(xí)、生活中使用心理知識(shí)，轉(zhuǎn)化成自己能力的實(shí)際例子?？赡艽蠹叶紩?huì)知道生活中總會(huì)出現(xiàn)自閉癥啊，憂郁癥啊，精神病啊，說白話都是有話憋心里憋的?？赡苁桥伦约旱囊庖娕c他人不同，遭到斥責(zé)。我用自己的切身體驗(yàn)告訴大家，不管喜怒哀懼，有了情緒要交流，要說出來，不要什么事兒都憋心里；禮貌的告訴對(duì)方，這是我的想法，如果與您不同麻煩給我提意見修改；可能有的同學(xué)害怕青春期撞上更年期，跟父母一講話，不管什么家長(zhǎng)都會(huì)毫不客氣，大聲罵你或?qū)δ悴淮虿焕砝浔┝?，這時(shí)我們需要學(xué)會(huì)忍受，還是有禮貌的告訴爸爸媽媽，自己的想法。

試著大膽發(fā)出感想，有助于大家與你的相處不說，自己也許也能每天哀愁少一點(diǎn)。

自助助人快樂成長(zhǎng)，今天的校園廣播就到這里，好了，我們下周見。

美化校園廣播稿 篇3

各位學(xué)生們：

大家好！

我是今日的主播XXX，我們要給大伙兒講的是“文明行為之樹，走進(jìn)我班”。

五二班，一個(gè)充斥著太陽(yáng)味兒的班集體，一個(gè)團(tuán)結(jié)一致往上的團(tuán)體，在我們班擁有文明行為之樹最為必須的養(yǎng)分，因此不經(jīng)意間之中，文明行為之樹早已在五二這片熱土生根發(fā)芽，綻開出內(nèi)心深處的雪白花瓣。

用心，承擔(dān)，講文明，他是誰(shuí)的關(guān)鍵字呢？自然是我們班的李玉霞了，作為生活委員的她如同一顆閃亮無(wú)比的裸鉆，擁有許多極致的橫切面，每一個(gè)橫切面都是會(huì)閃動(dòng)出耀人的風(fēng)彩。同學(xué)們有艱難時(shí)，她會(huì)像消防隊(duì)員一樣立即趕來竭盡全力的協(xié)助她們；當(dāng)課室環(huán)境衛(wèi)生發(fā)生難題時(shí)，她會(huì)像教師一樣催促學(xué)生們將課室環(huán)境衛(wèi)生清掃到自身有意義的事的最好是一面；解決教師下派的班務(wù)工作中時(shí)，她也是一分一秒也不愿意耽擱，總要保證最好是。你覺得，擁有她的存有，我們班是否更為往上，文明行為之樹是否開得更為鮮麗呢？

假如你一直在天寒地凍的全球里，碰到一間給你開了的小房子，屋子里正點(diǎn)燃著汪汪狗的`灶火；假如你一直在十字路口彷徨時(shí)，有些人笑容著讓你真誠(chéng)的引導(dǎo)；假如你發(fā)覺有一雙美麗的眼睛用清亮的眼光，默默地凝視你。當(dāng)有這種時(shí)，你能？理所應(yīng)當(dāng)應(yīng)該是打動(dòng)。劉徐帥，小小身高，卻有著數(shù)不勝數(shù)的社會(huì)正能量。他總是在幫助別人的第一線，一次又一次始終不不樂意的協(xié)助，給了我們班很多同學(xué)們溫暖。歸屬于他的文明行為之樹是開心的，是在協(xié)助人以后的開心、滿足感。

一朵一朵的文明行為之樹裝點(diǎn)了我們的班集體，我堅(jiān)信，文明行為之樹不容易由于時(shí)間的身心的洗禮而凋落，而會(huì)越來越漂亮，越來越萬(wàn)紫千紅。

今日的廣播時(shí)間告一段落，大家下星期再相見！

美化校園廣播稿 篇4

甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活，感受校園精彩

乙：放飛少年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光生活

合：大家中午好！

甲：伴隨著歡快的樂曲，我們旭東學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播又和大家見面了。

乙：老師、同學(xué)們，大家中午好！今天是5月16日，星期一。我是主持人xx。

甲：我是主持人xx。今天由我們兩個(gè)給大家主持節(jié)目，希望大家能夠喜歡。

乙：：本次節(jié)目的主題是——《預(yù)防校園暴力專題教育》

甲：碧藍(lán)的大海里，魚兒在自由自在地遨游；

乙：蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在無(wú)憂無(wú)慮地鳴唱。

合：這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！

甲：正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。

乙：可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國(guó)有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

甲：排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害/和/人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡/是/可以通過預(yù)防措施/和/應(yīng)急處理得以避免的。

乙：今天我們來談?wù)勑@暴力的事情。

甲：打架斗毆是校園里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣，就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。除此之外，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象，也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來了不好的'聲譽(yù)，對(duì)學(xué)生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的。

乙：不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時(shí)間上的規(guī)律性：

（1）放學(xué)時(shí)。中午或傍晚放學(xué)，特別是周末中午，一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年，還有被學(xué)校開除的不良少年，站在門口尋找機(jī)會(huì)打架。同時(shí)，大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。

（2）考試結(jié)束時(shí)。每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學(xué)生普遍松口氣，一些不良學(xué)生就惹是生非，易發(fā)生打架斗毆。

（3）秋季開學(xué)時(shí)。新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來解決。

（4）課外游樂活動(dòng)時(shí)間。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所管理不嚴(yán)，人員復(fù)雜，學(xué)生之間常因爭(zhēng)輸贏、爭(zhēng)地盤而發(fā)生沖突，導(dǎo)致打架斗毆。

（5）節(jié)假日。由于休息時(shí)間，有的學(xué)生家長(zhǎng)又不在家中，在無(wú)事可做的情況下，有的學(xué)生就跑到外面去，易發(fā)生打架，甚至相約互斗。

甲：校園暴力從根本上說是社會(huì)暴力病態(tài)在向校園延伸的結(jié)果。如果任由這種勢(shì)頭發(fā)展下去，無(wú)疑會(huì)給在校青少年造成一種不良的暗示：武力比智力更有價(jià)值，邪惡比正義更有力量。如果青少年一旦形成這種認(rèn)識(shí)上的偏差，無(wú)論對(duì)其個(gè)人還是對(duì)社會(huì)而言將是非常危險(xiǎn)的隱患。這種由家庭、社會(huì)和學(xué)校多方造成的校園“惡瘤”，如果不在校園內(nèi)得到應(yīng)有的遏制，那么以后社會(huì)將會(huì)為此付出更昂貴的代價(jià)。

乙：校園暴力的表現(xiàn)形式多種多樣，主要有以下七種：

1、索要錢物，不給就軟硬兼施，威逼利誘。

2、以大欺小，以眾欺寡。

3、為了一點(diǎn)小事大打出手，傷害他人身體，侮辱他人人格。

4、同學(xué)間因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論長(zhǎng)。

5、不堪受辱，以暴制暴，沖動(dòng)報(bào)復(fù)。

6、侮辱女同學(xué)。

7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

校園暴力還可以分為硬暴力和軟暴力。如果拳打腳踢、拔刀相向是硬暴力；亂起綽號(hào)、推舉“最差”等等就是軟暴力，軟暴力對(duì)學(xué)生心靈的傷害甚至超過了硬暴力，同樣可以置人于“死”地。

甲：面對(duì)校園暴力，我們?cè)摬扇∫韵逻@些措施：

1、遭遇校園暴力，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，決不能逆來順受或以暴制暴。

2、與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡量滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。

3、當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到較偏僻的地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)侵害到來時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。

4、要增強(qiáng)法制意識(shí)，在侵害發(fā)生后，要能夠勇敢站出來，用法律的武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》

合：本期節(jié)目到此結(jié)束，我們下周同一時(shí)間，不見不散！

美化校園廣播稿 篇5

校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競(jìng)爭(zhēng)，他是未來人生的起跑點(diǎn)。

溫馨的校園，溫馨的家?？矗穬膳缘臉?，正是實(shí)習(xí)的保安，聳立著。風(fēng)吹過，樹又向你招手?？矗强脴?，高大，粗壯。說它高大一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快碰到二樓的`窗臺(tái)了。說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，兩個(gè)小朋友也抱不過來。一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。

美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園隨處可見，微風(fēng)吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊!每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了!看，那里竟是一片花的原野!有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。

文土出文人。一句問候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園!

啊!溫暖的童星，我美麗的家!

美化校園廣播稿 篇6

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好!

男：伴隨著悠揚(yáng)、抒情的歌曲，校園之聲又和大家見面了。很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。我是主持人xxx。

女：我是主持人xxx。

男：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。

女：帶著一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

男：老師們、同學(xué)們，

男：首先，請(qǐng)聽由校園之聲廣播站向全體同學(xué)宣讀“勤儉節(jié)約”的倡議書。

女：同學(xué)們，中華民族歷來以勤勞勇敢、不畏艱難著稱于世。我們古人曾講過，“艱難困苦，玉汝于成”，“居安思危，戒奢以儉”，“憂勞興國(guó)，逸豫亡身”，“生于憂患，死于安樂。”歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；艱苦奮斗是我的優(yōu)良作風(fēng)；勤儉是我們發(fā)展進(jìn)步的潛在動(dòng)力。

男：今天的中國(guó)，蓬勃發(fā)展，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)和作風(fēng)將是我們寶貴的財(cái)富。以往的成績(jī)只能說明過去，按照我國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，今后的路還很長(zhǎng)，我們肩負(fù)的任務(wù)還很重，可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還很多。因此，勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的精神決不能丟。

女：我們的祖先，在從前的艱苦生活中，學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約，以他們?yōu)榘駱?，勤儉節(jié)約便成了我們中國(guó)人民的美德傳統(tǒng)。

男：對(duì)于我們?cè)谛Ｉ?，更?yīng)該做到這一點(diǎn)。但話雖如此，可是并不是每個(gè)同學(xué)都做到了。那么如何才能使我們做到勤儉節(jié)約，使我們的學(xué)校成為一個(gè)和諧而又節(jié)約的學(xué)校?

女：勤儉節(jié)約一詞，相信還會(huì)有不少同學(xué)在疑問：什么是勤儉，而什么又是該節(jié)約的呢?要弄清這一點(diǎn)，還需要從浪費(fèi)的根源說起，比如說我們最常見：每天都要接觸的水。有人認(rèn)為水多得是到處都有，用完了這一水池，它還會(huì)從山上流下，地下冒出。如果你是這樣想那你就錯(cuò)了。其實(shí)，我們?nèi)祟愒谔幱谌彼ｋU(xiǎn)，雖然說地球的3/4面積都是水，但可供人類食用的淡水是很少的。所以，我們要節(jié)約用水，還有我們吃剩的飯菜，有的同學(xué)吃不完了就隨便亂倒。如果是吃不了那么多，我們可以相應(yīng)地買少一點(diǎn)，這樣我們既省了點(diǎn)錢，又不浪費(fèi)糧食。糧食的短缺，也是我們國(guó)家面臨的一個(gè)重要問題。大家可以計(jì)算，如果每個(gè)同學(xué)每天需要1斤米，那么我們一個(gè)學(xué)校有1000個(gè)學(xué)生一天就要1000斤學(xué)生一天就要1000斤大米，一個(gè)月就3萬(wàn)斤。可想而知如果更多呢?所以我們要節(jié)約糧食，不要過余浪費(fèi)。

男：還有許許多多的，在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)上需要節(jié)約的。只要我們每個(gè)同學(xué)都有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，那么我們就能成為一個(gè)和諧、節(jié)約的人，那么我們的學(xué)校就成為了一個(gè)和諧又節(jié)約的學(xué)校。

女：勤儉節(jié)約是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，小到一個(gè)人、一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家、整個(gè)人類。古人云：“儉，德之共也；奢，惡之大也。”，但是現(xiàn)在卻有許多人漸漸淡忘了這個(gè)傳統(tǒng)美德。

男：歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸。一件睡衣竟然補(bǔ)了73次，穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，他主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。

女：朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽(yáng)還流傳著四菜一湯的歌謠：“皇帝請(qǐng)客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實(shí)著香；小蔥豆腐，意味深長(zhǎng)，一清二白，貪官心慌?！敝煸敖o皇后過生日時(shí)，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴會(huì)請(qǐng)眾官員。而且約法三章：今后不論誰(shuí)擺宴席，只許四菜一湯，誰(shuí)若違反嚴(yán)懲不待!

男：皇帝偉人都如此節(jié)約，而我們現(xiàn)在呢?現(xiàn)在，有許多餐館都非常的浪費(fèi)。客人們?yōu)榱藬U(kuò)大排場(chǎng)，只有幾個(gè)人，卻要點(diǎn)一滿桌子的菜?？腿藗兂燥柡?，卻有一大堆菜沒吃完，沒辦法，只好全部倒掉。這樣，既浪費(fèi)了錢財(cái)，又浪費(fèi)了糧食。

女：節(jié)約與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，一滴水、一張紙、一度電，司空見慣。但是這一點(diǎn)一滴慢慢隨著時(shí)間的推移，這數(shù)字也慢慢增加，不久后，著數(shù)字一定大得驚人。一樣?xùn)|西，它是有限的，如果我們每天每人都浪費(fèi)一點(diǎn)，再不久的將來，這東西便會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

男：勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都應(yīng)該把它牢記心頭!

女：曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；

男：曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；

女：曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的.一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。

男：“勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)”這個(gè)古老而又年輕的命題，如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。一個(gè)企業(yè)離不開水，電，煤，紙，企業(yè)的生產(chǎn)成本是不能太多的浪費(fèi)在這些上面。就在我們提前并網(wǎng)發(fā)電，供電量、利潤(rùn)等指標(biāo)節(jié)節(jié)攀升的時(shí)候，一份份煤炭漲價(jià)的傳真文件雪片似的飛來!這猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我們當(dāng)頭一擊。公司一個(gè)月需燃煤約2.8萬(wàn)噸，而煤價(jià)上漲幅度已接近200元/噸，一個(gè)月影響凈利潤(rùn)560萬(wàn)元!一年呢?這是怎樣的一筆損失啊?我們正經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，節(jié)能降耗，節(jié)能降耗，每個(gè)人都在思考這個(gè)問題。

女：有人問：“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì)，就這么簡(jiǎn)單!

男：請(qǐng)記?。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀?、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水?

在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)的時(shí)候，我們做到節(jié)約了嗎?想起一句古話：“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理：奢”能敗國(guó)、敗家、敗自己。古羅馬四處征戰(zhàn)，有一支歐亞大陸最強(qiáng)悍的軍隊(duì)，但卻因?yàn)轵溕菀葜率构帕_馬四分五裂。素以能征善戰(zhàn)著稱的滿清“八旗兵”，短短幾十年揮師入關(guān)，建立了中國(guó)歷史上最后一個(gè)強(qiáng)盛的封建國(guó)家，但他們逐漸沉湎于輕歌曼舞、錦衣玉食之中，最終昏聵腐朽，喪權(quán)辱國(guó)?！鞍似熳拥堋币渤蔀榧w绔和低能的代名詞。

女：歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。

男：節(jié)能降耗不是一時(shí)的、而是永恒的話題。

節(jié)能降耗，從我做起，就要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費(fèi)點(diǎn)兒沒啥”的思想?！扒Ю镏?，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的浪費(fèi)，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。

節(jié)能降耗，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越男可吞吳?！弊鳛橐粋€(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的協(xié)鑫人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，向精細(xì)管理要效益。只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到節(jié)能降耗的途徑。

女：現(xiàn)在，“長(zhǎng)明燈”熄滅了；電腦幾天不關(guān)消失了；沒有人占用辦公電話撥打情感熱線了；復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，系統(tǒng)故障越來越少了，漏點(diǎn)缺陷越來越少了……現(xiàn)在我也終于明白：老工程師的技術(shù)改造方案、年輕運(yùn)行員工尋找細(xì)小的滲漏點(diǎn)、采購(gòu)人員為了降低成本輾轉(zhuǎn)于各大煤礦之間，一切，都是那么的值得!

男：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一克煤做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。

女：誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦

女：是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤(rùn)一寸土地!

男：本次的校園之聲廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽!

女：下期同一時(shí)間再見!

男：再見

美化校園廣播稿 篇7

同學(xué)們，老師們：

大家好!

九中青春校園廣播現(xiàn)在開始播音，我是高一四班的李程。今天我們談一談文明上網(wǎng)。

在這個(gè)信息，經(jīng)濟(jì)，科學(xué)飛速發(fā)展的時(shí)代，電腦已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的數(shù)碼用品，因特網(wǎng)可以連通全球，在世界的各個(gè)地方都可以自由的通話，視頻，交流，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也成為了人們的新興購(gòu)物方式，在學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)可以輔助老師授課，可以幫助同學(xué)們更好的，更有趣的完成枯燥的學(xué)業(yè)，一些網(wǎng)絡(luò)游戲也可以舒緩人們緊張的神經(jīng)，放松心情，但是，隨著電腦，網(wǎng)絡(luò)的普及，一些不文明的上網(wǎng)方式值得關(guān)注。

例如，新聞中總會(huì)聽到，某市的某同學(xué)因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)而耽誤學(xué)業(yè)，哪家網(wǎng)吧不合法的向十八歲以下的青少年開放，某人在公共場(chǎng)所傳播黃色信息等等，這些都是誘惑青少年及成年人走入歧途，影響生活，影響家庭幸福甚至違法犯罪的最根本原因，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有益處就一定有弊端，所以我們有必要重視文明上網(wǎng)，樹立起文明上網(wǎng)的.意識(shí)，無(wú)論是在家還是在公共場(chǎng)所都要文明上網(wǎng)，正確的使用網(wǎng)絡(luò)資源，傳播文明上網(wǎng)的正能量。

在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，做一個(gè)文明上網(wǎng)的使者，影響周圍的人和我們共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，更積極的加入到文明上網(wǎng)的隊(duì)伍中，這樣，你將會(huì)感受到網(wǎng)絡(luò)帶給你的便利和益處，希望大家有意識(shí)的文明上網(wǎng)。

謝謝大家。今天的廣播就到這里，我是高一四班xxx。

美化校園廣播稿 篇8

講衛(wèi)生，從小事做起

今天的內(nèi)容，要從一個(gè)故事說起。有一次，森林公園里的保潔公司貼出了一張招聘廣告，上面寫著：“保潔公司需要一名衛(wèi)生管理員，男女不限，有意者請(qǐng)于11月26日早上9點(diǎn)到本公司營(yíng)業(yè)廳參加考試”。招聘廣告剛一貼出不久，就引來了小鹿、小兔、小猴、小狐貍的注意，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家準(zhǔn)備去了。

小兔回到家里，對(duì)著鏡子興奮地說：“我全身雪白雪白的，紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石，多美啊!對(duì)了，我再把我剛買來的蝴蝶結(jié)給綁上，那就更漂亮了”。小兔綁上蝴蹀結(jié)，蹦蹦跳跳地向保潔公司走去了。小猴也在家里打扮著，它得意地說：“我頭腦靈活，這次的衛(wèi)生管理員非我莫屬，我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了”。小猴邊說邊戴上了新手套，大搖大擺地向保潔公司走去了。再看看小鹿吧，它也在家里精心的準(zhǔn)備著，它高興地說：“我動(dòng)作靈活，跑步又快，像這種衛(wèi)生管理員的工作就要跑來跑去才行，嘿，我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣無(wú)縫了”。它穿上了新皮鞋，自我欣賞了一會(huì)兒，就滿懷信心地向保潔公司走去了。此時(shí)此刻小狐貍也在家里自言自語(yǔ)地說：“我主意多，處理事情能力強(qiáng)，這個(gè)衛(wèi)生管理員我是當(dāng)定了，不過，我也不能馬虎”。小狐貍說著拿出了花圍巾圍上了，然后昂首挺胸地向保潔公司走去。

它們來到營(yíng)業(yè)廳，廳里空蕩蕩的，一個(gè)人也沒有，它們正在焦急的走來走去，這時(shí)小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上有一團(tuán)紙，它用腳踢了一下紙團(tuán)，就繞道走開了，這時(shí)小猴也走過來，伸手想揀地上的紙團(tuán)，但看到地上的紙團(tuán)很臟，就想：“它會(huì)把我的白手套弄臟的”。小猴也繞道走開了。小鹿也走了過來，看了一眼說：“我才不撿呢!它會(huì)把我的新皮鞋弄臟的”。說著也走開了，不一會(huì)兒小兔走來了，她看見了紙團(tuán)，毫不猶豫地?fù)炝似饋恚舆M(jìn)了垃圾箱。這時(shí)老虎經(jīng)理走來，笑容滿面地說：“你們是來參加考試的吧?”。幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)了點(diǎn)頭，老虎經(jīng)理笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在，我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員”?！盀槭裁?”，幾個(gè)小動(dòng)物一起問，“還沒有考試啊”，老虎經(jīng)理認(rèn)真的說：“考試的題目就是那揀團(tuán)紙，因?yàn)樽鲂l(wèi)生管理員不僅要管理好別人的工作，還要從小事情上做起，從身邊的事情做起，你們說對(duì)嗎?”，幾個(gè)小動(dòng)物點(diǎn)頭同意。就這樣，小兔當(dāng)上了衛(wèi)生管理員。

我校不小學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣很好。在這個(gè)基礎(chǔ)上，同學(xué)們要繼續(xù)養(yǎng)成各種衛(wèi)生行為習(xí)慣，并且提出更高要求，爭(zhēng)取創(chuàng)建衛(wèi)生校園，為校爭(zhēng)光。

我倡議，每位同學(xué)都要從小事做起，不亂扔廢紙垃圾，愛護(hù)我們的校園，美化我們的校園，讓我們的校園越來越美麗。校園是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的`工作、學(xué)習(xí)和生活，是學(xué)校對(duì)外形象的直接影響因素。

我們，作為李家小學(xué)的一員，首先要做好校園衛(wèi)生的保持工作，其次我們應(yīng)做到“看見污跡主動(dòng)擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔垃圾主動(dòng)管。”做到語(yǔ)言美，行為美，不損壞一花、一草、一木，不浪費(fèi)一滴水、一度電，不亂扔、不亂吐、不亂畫，飯前便后體育課后要洗手等。從身邊的小事做起，做一位文明學(xué)生。

我們每一個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)。而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我希望全體同學(xué)能做到以下幾點(diǎn)：

1.不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻上留下腳印、污跡，讓我們的校園更潔凈、更美麗。

2.加強(qiáng)思想道德教育。主動(dòng)撿起地上的垃圾，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)就是我們愛校的開始。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

老師希望大家行動(dòng)起來，為創(chuàng)造一個(gè)整潔、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力，為創(chuàng)一個(gè)干凈，清潔的校園一起努力吧!

美化校園廣播稿 篇9

甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們！

合：大家下午好！“校園之聲”廣播站又如約的和大家見面了！

甲：我是主持人翁艷婷。

乙：我是主持人梁詩(shī)詩(shī)。

合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目！

甲：送走了溫和日麗的陽(yáng)春三月，我們迎來了繁花似錦的人間四月天。

4月的三中校園，花兒爭(zhēng)艷，春色滿園，處處洋溢著生機(jī)與活力。

乙：你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎？

甲：誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢？當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；讓我們知書達(dá)禮，更加文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。

乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活?？扇缃瘢谖覀兊男@里，還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱?！靶@是我家，愛護(hù)靠大家”，我們相信，沒有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

甲：作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的.開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

用心呵護(hù)我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，還等什么？趕快行動(dòng)起來吧！

乙：所以，我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議：

1、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。

4、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。

5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識(shí)，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)?，?jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。

6、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪。把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。

甲：老師們、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。

乙：環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明一中人！

合：“愛護(hù)校園行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力！

美化校園廣播稿 篇10

各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好!

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。

3月27日是全國(guó)的中小學(xué)”安全教育日”，在此我們同學(xué)必須明白：你們?cè)诟改傅难劾?，是含苞欲放的花?在老師的眼里，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。這就是你們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時(shí)，正是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開端。父母和老師竭盡全力為你們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望你們茁壯成長(zhǎng)，成為棟梁之材。然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”安全”兩，忽視了安全問題，讓關(guān)心你們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。

我們經(jīng)常在報(bào)刊上，電視里看到，有的少年在游泳時(shí)出事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……無(wú)數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”安全”兩，請(qǐng)時(shí)刻牢記!

同學(xué)們，父母、老師、祖國(guó)在期待著你們，美好的明天在期待著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”安全”兩，請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

2、遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

3、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)?；顒?dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

4、愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

美麗校園廣播稿（2）|返回目錄

a：敬愛的老師，

b：親愛的同學(xué)們，

合：大家中午好!

a：伴隨著這熟悉的樂曲，

b：聆聽著這動(dòng)人的旋律;

a：a：紅領(lǐng)巾廣播又與你相約，我是主持人。

b：我是主持人。

a：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

b：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

a：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來，

要讓花兒開起來，

要讓鳥兒唱起來，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來。

學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，

文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，

見到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛，

友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上，

樹立新風(fēng)我做到。

b：我這兒也有一首，非常精彩。

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

a：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的`創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

b：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

a：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。”高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

b：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

a：用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

b：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

a：對(duì)了，周一的升旗儀式上，我們五(1)班的同學(xué)就向全校同學(xué)發(fā)出一份“我愛我家，美麗校園靠大家”的倡議，同學(xué)們還記得其中五條倡議嗎?

b：五條倡議

a：是啊，我愛我家，美麗校園靠大家!

b：同學(xué)們，作為解小人，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。

a：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

b：好了，老師們，同學(xué)們，(齊聲)今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見!

美化校園廣播稿 篇11

我有一個(gè)美麗的校園。它充滿著生機(jī)與活力。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿，旗桿上掛著紅黃相間，鏗鏘有力的鮮紅色五星國(guó)旗，五星紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)，莊嚴(yán)有力，每當(dāng)那莊嚴(yán)的國(guó)歌響起時(shí)，我總會(huì)想起曾經(jīng)有多少前輩為了戰(zhàn)斗而犧牲，曾經(jīng)有多少位烈士們戰(zhàn)斗而勇往直前，這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的，國(guó)旗的前面有一座雕塑，三個(gè)孩子，一個(gè)捧著一本書，一個(gè)放飛一只白鴿，這象征著我們對(duì)知識(shí)、和平的渴望。

兩條林蔭小路分叉開來，都能通往教學(xué)樓的正大門，教學(xué)樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫著十六個(gè)醒目的大字，勤奮好學(xué)、尊師愛校，樂學(xué)求真、全面扎實(shí)。教學(xué)樓里面有專門的'音樂教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們不斷地吸取知識(shí)。

在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶，綠化帶里種著各種各樣的花草樹木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹、柳樹，楊樹還有冬青，我最喜歡的是桂花，形狀千姿百態(tài)，各不相同，綠葉點(diǎn)綴白花，有的飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的不想飄落下來，便死死地抱住老窩—樹枝，就像雪花落在樹上，美麗極了!高大的梧桐樹則像衛(wèi)士一樣，日夜守衛(wèi)著我們的校園。

操場(chǎng)是小伙伴們玩耍、嬉戲的地方。操場(chǎng)上有單、雙杠，有足球門……應(yīng)有盡有，一下課，同學(xué)們便涌到了操場(chǎng)上，有的在沙坑里堆寶塔，有的在乒乓球臺(tái)打乒乓球，有的在玩雙杠和單杠，有的跳繩，還有的在玩捉迷藏的游戲……操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。

我們?cè)谶@美麗校園里學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，校園是一個(gè)神圣的殿堂，老師一把金鑰匙，來開啟我們心靈的窗戶，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，我愛我們的校園。

美化校園廣播稿 篇12

播放開始曲 《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

（開場(chǎng)白）

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學(xué)們，

合：大家中午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律；

甲：南豐小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又與你相約，我是主持人***。

乙：我是主持人***。

甲：a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起"尋找春天，放飛夢(mèng)想"，走進(jìn)了愉快、充實(shí)我們的生活。細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大。

乙：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果。

甲：就拿我們每個(gè)班級(jí)的教室來說，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下，每個(gè)班級(jí)都裝點(diǎn)得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺學(xué)習(xí)起來也更有信心了。

下面請(qǐng)聽歌曲 《給未來一片綠色》

乙：為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景！ 同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設(shè)。

甲：人們常說"言為心聲，行為心表"。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立"自我"形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了"講禮儀光榮，講文明被人尊重，"的氛圍。

甲：校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的'學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？

乙：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，"追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。"高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

合：我們下周四再見！

美化校園廣播稿 篇13

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的主題是《反校園欺凌，共建和諧校園》！

校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂！然而近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。

同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀课覀儜?yīng)該行動(dòng)起來，反對(duì)暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。

一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng)，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里；總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人！

二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會(huì)上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參加各種有意義的文體活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良文化。

三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。

恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血！在這花樣的`年華里，我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光！同學(xué)們，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

校園文明廣播稿系列九篇

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校園文明廣播稿 篇1

(合)：親愛的老師們，同學(xué)們，大家早上好!新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

(許)：我是。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。

(許)：還有來歷?這我就不太清楚了，要不，你給大家介紹一下吧。

(李)：植樹節(jié)是國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益、并動(dòng)員群眾參加義務(wù)造林活動(dòng)的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短分植樹日、植樹周、植樹月，總稱植樹節(jié)。通過這種活動(dòng)，提高人們對(duì)森林的認(rèn)識(shí)，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。我國(guó)的植樹節(jié)，因時(shí)代的演變，先后作了三次改定。辛亥革命后，民國(guó)4年，也就是1920xx年，由當(dāng)時(shí)的農(nóng)商部總長(zhǎng)呈準(zhǔn)大總統(tǒng)，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)。1920xx年3月12日孫中山先生逝世，為了紀(jì)念這位偉人，在1930年國(guó)民黨政府把植樹節(jié)改為每年的3月12日。中華人民共和國(guó)成立后，1979年，在鄧小平提議下，第五屆全國(guó)人大會(huì)第六次會(huì)議正式?jīng)Q定每年的3月12日為我國(guó)的植樹節(jié)。

(許)：聽你這么一介紹，我就清楚了。那你知道，“植樹節(jié)”有什么特殊的意義嗎?

(李)：當(dāng)然有啊。植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。第一，森林能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者，每公頃森林生產(chǎn)10噸干物質(zhì)會(huì)吸收16噸二氧化碳，釋放12噸氧氣，這使得森林成為一座巨大的氧氣庫(kù)。因此植樹造林已成為減緩溫室效應(yīng)的主要途徑。

(許)：第二，森林能防風(fēng)固沙。森林可以通過降低風(fēng)速、改變風(fēng)向減少風(fēng)蝕的強(qiáng)度;林木，尤其是灌木樹的強(qiáng)大根系，可以固著土壤顆粒。實(shí)踐證明，通過營(yíng)造防風(fēng)沙林，配合農(nóng)業(yè)、水利措施，會(huì)取得良好的防風(fēng)固沙效果。

(李)：第三，森林能夠保持水土。森林能夠調(diào)節(jié)徑流量和枯水期的水量，還能保持水土，降低河水泥沙含量，減輕洪澇災(zāi)害等。觀測(cè)表明，1厘米厚的落葉層能把地表徑流減低到裸地的1/4，泥沙量減少94%。降雨導(dǎo)致裸地土壤的流失量是林地的100多倍，而喬、灌、草結(jié)合的固土能力卻是純草的1000多倍。有計(jì)算表明，我國(guó)森林每年減少土壤侵蝕總量為246億立方米，減少土壤有機(jī)質(zhì)流失量3.84億噸，保護(hù)土壤的價(jià)值達(dá)2600多億元。另外，森林對(duì)防止河床升高、水旱災(zāi)害等方面，也有根本性的減緩作用。

(許)：第四，森林能夠涵養(yǎng)水源。森林是天然的“綠色水庫(kù)”，能促進(jìn)天上水、地表水和地下水的正常循環(huán)。落雨時(shí)，有20%以上的雨量被樹冠和枝葉截留，5%～10%被地面落葉和雜草截留并吸收，森林內(nèi)團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤能較快地將地表水轉(zhuǎn)化為地下水。據(jù)不完全測(cè)算，我國(guó)森林年水源涵養(yǎng)量為3473億噸，相當(dāng)于現(xiàn)在水庫(kù)總量的75%，每年水源涵養(yǎng)價(jià)值達(dá)2500多億元。

(李)：第五，森林能夠保護(hù)生物的多樣性。森林是“物種之家”，是生物多樣性和生物基因資源的最大儲(chǔ)存庫(kù)。世界上物種的50%以上在各類森林主要是天然林中棲息。我國(guó)的森林覆蓋面積居世界第五位，但是人均的森林覆蓋率只排在世界的119位，再加上人們對(duì)森林的亂砍亂伐，水土流失和土地的日益沙化，使得愛護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的任務(wù)非常嚴(yán)峻。

(許)：清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)。

(李)：每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)球印;有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢?

(許)：優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人。

(合)：同學(xué)們，綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。通過我們的努力，使祖國(guó)的天更藍(lán)，地更綠，水更清。

(合)：保護(hù)環(huán)境，從我做起。紅領(lǐng)巾廣播在下周同一時(shí)間與大家再見。

校園文明廣播稿 篇2

校園文明禮儀廣播稿

廣播稿一：校園文明禮儀廣播稿

同學(xué)們大家好！

歡迎收聽XXX廣播，我是播音員XXX。

文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止......一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈高雅的心，才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

九月份開展文明禮儀主題活動(dòng)月以來，我們班就有很多文明的學(xué)生，比如楊詩(shī)慧、呂克菲、楊云芳等一些同學(xué)，從周一到周五，每天都穿著干凈整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象；李燦等一些同學(xué)，見到師長(zhǎng)都能問好；成一諾在同學(xué)鬧矛盾時(shí)，能替他們解決矛盾，和好如初。一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常會(huì)幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，讓他們能夠?qū)W到他們沒有掌握的知識(shí)。在我們班還有很多文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要，禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。同學(xué)之間也離不開禮儀，如果有矛盾，應(yīng)該多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。

同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識(shí)，重視禮儀，按學(xué)校要求堅(jiān)持訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。同學(xué)們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

廣播稿二：校園文明禮儀廣播稿

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家中午好！

甲：伴隨著這熟悉的樂曲，乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律；

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人***。

乙：我是主持人***。

甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

甲：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯栕约涸趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？

乙：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。”高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。

乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

甲：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見！

廣播稿三：校園文明禮儀廣播稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

下午好，我是三年級(jí)二班的XXX，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它會(huì)使我們這個(gè)社會(huì)越來越和諧。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、注目國(guó)旗冉冉升起，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，也直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿白板筆玩，養(yǎng)成隨手撿垃圾的習(xí)慣；上下樓梯一律右行，集會(huì)、課間操四路縱隊(duì)進(jìn)操場(chǎng)，見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的批評(píng)勸阻。

受到別人的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

我們周圍彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一朵。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

廣播稿四：校園文明禮儀廣播稿

各位同學(xué)：

大家好！今天我要為大家講的是文明禮儀。

什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

校園文明廣播稿 篇3

【關(guān)閉】:各位老師同學(xué)，午安！

【答】:我是主持人xxx

【B】:我是主持人xxx。在這個(gè)節(jié)目中，我們將和全校一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀守則》中的學(xué)校禮儀。

【答】:學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動(dòng)禮儀、集會(huì)禮儀、交流禮儀、用餐禮儀。

【B】:形象禮儀有哪些要求？

【A】按要求穿規(guī)定的校服，扣好扣子或拉上拉鏈，整理衣領(lǐng)。

【B】按要求佩戴紅領(lǐng)巾:先將紅領(lǐng)巾折好放入衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖朝向脊柱，打領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。

【A】每天早晚洗臉?biāo)⒀溃３置娌壳鍧崱?/p>

[B]沒有指甲，沒有指甲油。保持指甲沒有污垢。飯前飯后都要洗手。

【答】總是把樂器排好。適時(shí)梳頭，發(fā)型得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生不捂正手，側(cè)發(fā)不捂耳朵，后發(fā)不領(lǐng)；女生把頭發(fā)往前發(fā)不遮眼睛，把頭發(fā)往旁邊發(fā)不遮眼睛。

【B】坐著一張臉，站著一個(gè)走路的姿勢(shì)，微笑，文明大方。

【A】課堂禮儀:上課鈴響時(shí)，要迅速回到教室，課前做三件事(1。課前準(zhǔn)備；2.整理桌面；3.整理好你的衣服。)等老師。上課鈴響，老師進(jìn)教室，值日生喊“站起來”。全班立正后，向老師問好，老師回應(yīng)。值日生喊“坐下”，然后坐下。坐起來的時(shí)候，確保桌椅都是無(wú)聲的。

【B】上課時(shí)，如遇特殊情況上課遲到，應(yīng)站在教室后門，在老師示意進(jìn)入后返回座位。

【A】注意閱讀和書寫姿勢(shì)，做到胸離桌拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

【B】上課時(shí)，各種事情都要小心處理。用心聽，積極思考，舉手發(fā)言。不要管閑事，不要八卦，不要糾結(jié)于無(wú)所事事的想法。

【A】別人說話的時(shí)候，要認(rèn)真聽，不要打斷別人的發(fā)言，也不要取笑別人。通過真誠(chéng)的眼神和表情鼓勵(lì)說話者。

【B】在班級(jí)小組合作中，要有合作意識(shí)和大局意識(shí)，服從組長(zhǎng)的安排，共同努力，積極與合作伙伴溝通，兼顧小組內(nèi)的合作伙伴，完成小組內(nèi)的任務(wù)，共同贏得團(tuán)隊(duì)的成功。

【A】在課堂上，如果遇到學(xué)生身體不適等意外情況，不要觀看或表現(xiàn)出厭惡，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

【B】下課后，在離開教室前，要做好下節(jié)課前的準(zhǔn)備工作(課本和鉛筆盒放在課桌的左上角)。離開教室的時(shí)候，讓老師先走。

【A】活動(dòng)禮儀:在課間活動(dòng)中，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧，積極參加各種有益身心健康的文化體育活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則，關(guān)心游戲伙伴。

【B】集體出游要服從管理。學(xué)生之間要互相謙讓，主動(dòng)關(guān)心愛護(hù)體弱的學(xué)生。分組工作時(shí)，要服從大家的共同意愿，遵守時(shí)間，不要單打獨(dú)斗。

【答】參加競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，遵守競(jìng)賽規(guī)則，尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯或錯(cuò)誤寬宏大量。遇到有爭(zhēng)議的問題，要按照程序向相關(guān)人員提出，冷靜溝通。

【B】看球賽，做文明啦啦隊(duì)員，不要噓。不要被自己的勝利沖昏頭腦，也不要諷刺失敗者。真心為場(chǎng)上每一個(gè)球員加油。

【答】積極參加各種學(xué)校活動(dòng)。在展現(xiàn)自己的同時(shí)，注意謙虛禮貌，尊重別人的長(zhǎng)處。

【B】積極參加綜合實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，遵守交通規(guī)則和社會(huì)公德，說話和提問有禮貌，舉止大方禮貌。

【A】進(jìn)出教室、多媒體教室、會(huì)場(chǎng)等時(shí)。，你要走得輕一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，沿著指定的路線有秩序地走，不要擁擠，不要沖向馬路。

【B】在各種活動(dòng)中，要注意保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如愛護(hù)花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、按指定位置放置垃圾等。

收拾好儀器，穩(wěn)步入場(chǎng)，微笑著雙手領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)后，要感謝并返還團(tuán)隊(duì)儀式。按照指定路線返回隊(duì)伍。

【A】不要在老師辦公室看任何東西，也不要私自打開老師的電腦。如果你找的老師不在，但確實(shí)很急，可以給老師寫個(gè)話。如果你提前和老師預(yù)約，你應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)。

【B】遇到老師或客人，主動(dòng)打招呼，避開右邊，讓老師和客人先走。

【答】真誠(chéng)接受老師的教導(dǎo)。當(dāng)你和老師同學(xué)意見不同時(shí)，要心平氣和的溝通，不要生氣，不要吵鬧，不要在背后批評(píng)別人。

【B】尊重學(xué)生，互助互愛，積極幫助有困難的學(xué)生，遵守游戲規(guī)則，互相禮貌，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤或冒犯慷慨大方。

【A】不要給學(xué)生起外號(hào)或花名，不要冷嘲熱諷，不要為難對(duì)方。如果你傷害了別人，你應(yīng)該及時(shí)真誠(chéng)地道歉。

【B】向別人借東西，首先要征得別人的同意；格外照顧別人的東西，信守承諾，按時(shí)歸還。

[A]每當(dāng)你得到別人的幫助，都要及時(shí)表達(dá)自己的感激之情。

【B】用餐禮儀:飯前洗手。排隊(duì)領(lǐng)取食物，排隊(duì)等候時(shí)不要擁擠或吵鬧。

【答】各位同學(xué)，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)了《小學(xué)生文明禮儀守則》中的學(xué)校禮儀。要把每一句話都記在心里，虛心聽老師在早會(huì)和班會(huì)上的指示，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)文明禮貌的好孩子，做一個(gè)被大家夸的好學(xué)生！

[B]謝謝收聽。下次見！

校園文明廣播稿 篇4

“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢。”這是塞萬(wàn)提斯說過的一句話。是的，文明禮貌體現(xiàn)出一個(gè)人的品德、代表著一個(gè)人的形象、表現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。所以，具有了禮貌比什么都珍貴。

如何做一個(gè)講文明的人?其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問候，只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，尊重，關(guān)愛和友誼，這就是講文明。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。

想必每個(gè)人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們，人活在世上最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)做人。做人就是做一個(gè)講文明的人。人要是不講文明，再富也會(huì)變成窮人，官再大也會(huì)被貶成平民。有些人以為做一個(gè)講文明的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單。做一個(gè)講文明的人，就是要尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)愛他人 ……

有一次，我到煙臺(tái)，放好行李之后就坐公交車去海邊玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位，正準(zhǔn)備給老奶奶讓座，這時(shí)，有個(gè)兒童大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個(gè)老奶奶對(duì)小男孩說：“好孩子，謝謝你!”

去年5月12日，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。人們給災(zāi)區(qū)人民捐錢、捐物、獻(xiàn)血，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災(zāi)區(qū)的孤兒，還有的人到災(zāi)區(qū)去當(dāng)志愿者。特別是一些可愛的救援人員和醫(yī)護(hù)人員，整日整夜地忙來忙去，顧不上休息。那些為災(zāi)區(qū)人民運(yùn)送救援物資的航空人員和司機(jī)更是忙不過來，有的一天只能休息兩、三個(gè)小時(shí)。他們的這種愛心和道德多么值得人們尊敬啊!

毫無(wú)疑問，我們每位教師若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氛圍中。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。而有時(shí)候一個(gè)善意的微笑、一句溫暖的關(guān)懷、一個(gè)友好的眼神就能拉近人與人之間的距離。

美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種奇怪的電波，它會(huì)使別人在不 知不覺中同意你?！痹谝淮问⒋蟮难鐣?huì)上，一個(gè)平是對(duì)卡耐基很有意見的商人在背地里大肆 抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人叢中聽他高談闊論時(shí)，他還不知道，這使得宴會(huì)主人尷尬，而卡耐基卻安祥地站著，臉上掛著微笑，等到那抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他時(shí)，感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去。卡耐基的臉上仍然堆著笑容，走上前去親熱地跟他握手，好象完全沒聽見他說自己壞話似的。后來此人成了卡耐基的好朋友。

還記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，擁有高尚的品德是走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵。教育民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去傳接人類文明的接力棒。

我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。

我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的幼兒園。試想假如全國(guó)每一個(gè)幼兒教師都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責(zé)，文明禮儀從我做起!

校園文明廣播稿 篇5

女：敬愛的老師，

男：親愛的同學(xué)們，

共同：大家上午好！

女：東風(fēng)小學(xué)校園廣播站又和大家見面了。我是主持人（）

男：我是主持人（），今天校園廣播的主題是《做文明學(xué)生、創(chuàng)文明校園》。

女：同學(xué)們，現(xiàn)在，巢湖市正在爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，我們作為巢湖市的一位小公民，也要為創(chuàng)建文明城做出自己的貢獻(xiàn)。我們要小手拉大手，共創(chuàng)文明城。

男：所以，我們要從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成“講禮儀感到光榮，講文明被人尊重”的氛圍。

女：說的好！那么文明是什么？

男：文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或著故意踩踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從知識(shí)里學(xué)到做人的道理。

女：對(duì)，要做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，因此在這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

一．要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。

二．要做到心中有紀(jì)律。良好的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三，要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語(yǔ)。

男：創(chuàng)文明校園，從我做起，我認(rèn)為要做到以下幾個(gè)方面：

一、講文明語(yǔ)言

文明的語(yǔ)言是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼，文明的語(yǔ)言可以使兩個(gè)陌生人微笑著開始一段美麗的旅程。因此，做文明學(xué)生，讓我們從講文明語(yǔ)言開始。在生活和學(xué)習(xí)中，我們要常用“謝謝！您好！給您添麻煩了，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙钡榷Y貌用語(yǔ)。

男：二、行文明舉止行

為舉止是折射個(gè)人的心靈的最亮麗的一面鏡子，是一個(gè)人內(nèi)心精神世界的最好展示。行文明舉止就是要做到：光明正大，尊師敬長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心他人，要自尊自信自愛，不自卑自暴自棄，不斤斤計(jì)較，不打架斗毆，不違犯校紀(jì)班規(guī)。

女：三、創(chuàng)文明班級(jí)

班級(jí)是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的集體單位，也是我們每天學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所，文明的班風(fēng)，有助于熏陶我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明班級(jí)要求我們：教室內(nèi)沒有辱罵、打鬧現(xiàn)象，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處；教室內(nèi)墻壁環(huán)境無(wú)污損、墨跡痰跡；環(huán)境清新潔凈；物品擺放整齊有序；班級(jí)有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體榮譽(yù)感強(qiáng)，凝聚力強(qiáng)。

男：同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。

女：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

共：同學(xué)們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生

男：今天的節(jié)目到這兒就要和大家說再見了。

女：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

共同：同學(xué)們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生

男：今天的節(jié)目到這兒就要和大家說再見了。

校園文明廣播稿 篇6

海關(guān)管理系工作簡(jiǎn)報(bào)

海關(guān)總署2015年11月5日

上海海關(guān)學(xué)院成功舉行“倡導(dǎo)校園文明”主題簽名活動(dòng)

文明與公德貫穿于人的一生，對(duì)即將步入社會(huì)的大學(xué)生有著重要的影響。為了幫助大學(xué)生樹立正確的道德觀念，提高道德素養(yǎng)，也為了加快和諧校園的建設(shè)，上海海關(guān)學(xué)院海關(guān)管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)和海關(guān)學(xué)院基礎(chǔ)部聯(lián)合主辦，海關(guān)管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)生活部承辦了“校園文明在我心，社會(huì)公德由你行”簽名活動(dòng)，本活動(dòng)于11月5日午餐時(shí)間在學(xué)苑餐廳門口舉行。

活動(dòng)開始前，生活部的干事們提前把活動(dòng)用品在學(xué)苑餐廳門口進(jìn)行整理，并從志學(xué)樓搬來了桌子和黑板，準(zhǔn)備過程中不時(shí)有同學(xué)來了解活動(dòng)內(nèi)容、具體開始時(shí)間等，足以見得同學(xué)們對(duì)此次簽名活動(dòng)的熱切期待。一切準(zhǔn)備就緒后，秘書們分工合作，指導(dǎo)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校餐廳門口的海報(bào)上簽名?；顒?dòng)非常有序。宣傳人員的熱情吸引了許多學(xué)生，也得到了許多高年級(jí)學(xué)生的關(guān)注。

生活系還精心準(zhǔn)備了小禮物送給簽名的同學(xué)們，讓同學(xué)們體會(huì)到參與活動(dòng)的快樂，也為宣傳增添了不少樂趣。

簽名活動(dòng)中，前來簽名的同學(xué)絡(luò)繹不絕，還沒到下課時(shí)間，海報(bào)上卻早已簽滿了密密麻麻的名字，同學(xué)們的身影被鏡頭記錄，同學(xué)們的筆跡被海報(bào)珍藏?；顒?dòng)期間，宋兆巖老師在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)行了指導(dǎo)，生活部部長(zhǎng)曹曉煒與大家一起宣傳，并幫助同學(xué)們解決活動(dòng)中出現(xiàn)的具體問題，活動(dòng)的開展同時(shí)也得到了徐京衛(wèi)等老師的支持。

隨著時(shí)間的推移，海報(bào)上逐漸寫滿了師生的名字和承諾，禮物也快完成了，但還是有一些學(xué)生前來簽名?；顒?dòng)時(shí)間雖短，但相信同學(xué)們對(duì)社會(huì)公德有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)校園文明有了更清晰的印象?；顒?dòng)期間，全體師生積極參與。一張寫滿名字的海報(bào)并沒有驚天動(dòng)地，但卻蘊(yùn)含著學(xué)生踐行社會(huì)公德的決心。

就像我們的口號(hào)：牽著文明的手，用公德踏進(jìn)神圣的殿堂，簽上你的名字，宣布我德一愿。

校園文明廣播稿 篇7

簡(jiǎn)報(bào)一：

連日來，XX縣中學(xué)積極圍繞省級(jí)文明縣的創(chuàng)建工作，全力打好創(chuàng)建“主動(dòng)戰(zhàn)”，并結(jié)合該校文明單位、文明校園創(chuàng)建實(shí)際，扎實(shí)開展豐富多彩、切實(shí)有效的文明創(chuàng)建活動(dòng)。

該校一方面深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、師德師風(fēng)教育及道德講堂、志愿者服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)文明宣傳，另一方面在校園內(nèi)以電子屏、校園廣播、微信平臺(tái)、班級(jí)黑板報(bào)等多種形式宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀、道德模范、廉政文化、校友名師等。同時(shí)積極參與“黨建帶群建、合力抓創(chuàng)建”網(wǎng)格志愿服務(wù)和入戶宣傳等志愿服務(wù)創(chuàng)建活動(dòng)。全校始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持每周一次的升旗儀式暨國(guó)旗下宣講活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情;組織開展“校園之星”評(píng)選、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育、法制與安全教育講座、“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)、“9·18”緊急安全疏散演練等系列主題教育。

簡(jiǎn)報(bào)二：

9月22日，由市教育局、市文明辦主辦的“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)子，城市文明從我做起”XX市文明校園創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng)儀式在經(jīng)開區(qū)第一小學(xué)舉行。有關(guān)部門、市直院校主要負(fù)責(zé)人及橋東、橋西、經(jīng)開區(qū)師生代表共計(jì)400余人參加了活動(dòng)。

在學(xué)生代表發(fā)出創(chuàng)建文明校園倡議后，與會(huì)人員紛紛在簽名板上簽名。大家表示，當(dāng)前，我市正在深入開展全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作。文明的城市需要大家共同努力，文明的校園需要大家一起耕耘，全市中小學(xué)將積極開展講道德修養(yǎng)、做文明師生、建文明校園活動(dòng)，為我市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)力量。

簡(jiǎn)報(bào)三：

為貫徹落實(shí)XX縣創(chuàng)建省級(jí)文明城市工作精神，進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì)，日前，新田二中對(duì)照XX縣創(chuàng)建省級(jí)文明城市的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，結(jié)合本校實(shí)際，多管齊下，積極營(yíng)造文明校園環(huán)境，強(qiáng)力推進(jìn)文明城市創(chuàng)建工作。

該校積極發(fā)揮校園廣播、顯示屏、宣傳橫幅、主題班會(huì)等宣傳平臺(tái)的作用，大力宣傳創(chuàng)建文明城市的重要意義， 廣泛開展文明禮儀知識(shí)教育，開展“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)，激發(fā)廣大師生的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造人人宣傳文明、人人參與創(chuàng)建的.濃厚氛圍;該校還在櫥窗、板報(bào)中新辟了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”宣傳欄，讓24字的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”入腦、入心。

同時(shí)，該校通過升國(guó)旗儀式、新生入學(xué)教育會(huì)、班團(tuán)集會(huì)等活動(dòng)，著重加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過“文明班級(jí)級(jí)”“文明宿舍”和“文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)全校學(xué)生做校園文明禮儀標(biāo)兵，爭(zhēng)當(dāng)文明志愿者，引導(dǎo)自覺維護(hù)校園環(huán)境，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。在良好的氛圍中，師生們紛紛表示“做文明人，創(chuàng)文明城”是現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的神圣使命，他們將以高漲的熱情投入到文明城市的創(chuàng)建工作中去，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建文明城市的目標(biāo)，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

簡(jiǎn)報(bào)四：

“徜徉國(guó)學(xué)經(jīng)典，踐行文明新風(fēng)，爭(zhēng)做謙謙君子!”響亮的誓言從崧城講堂中傳來。講堂內(nèi)，學(xué)生們筆挺站立，高舉右手，鄭重宣誓，這是日前崧廈鎮(zhèn)小舉行上虞區(qū)“文明校園”創(chuàng)建動(dòng)員會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。

會(huì)上，校長(zhǎng)夏伍華帶頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分教師和學(xué)生代表分別上臺(tái)，一一在宣傳展板上簽上自己的大名，做出“踐行文明新風(fēng)，爭(zhēng)做謙謙君子”的莊嚴(yán)承諾。

學(xué)生們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，迅速行動(dòng)起來，比學(xué)趕超，家庭、校園、社區(qū)，到處都活躍著小君子們的身影，他們用謙謙行動(dòng)點(diǎn)亮了崧廈的每個(gè)角落。

“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識(shí)某文……”大課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生一邊聆聽著耳熟能詳?shù)摹度纸?jīng)》，一邊愉快地跳起籃球韻律操。在強(qiáng)身健體的同時(shí)，孝親敬長(zhǎng)的美德也深入人心。愛書吧內(nèi)，學(xué)生讀著“孔融讓梨”、“扇枕溫衾”、“棄官尋母”等經(jīng)典故事，“烏鴉反哺”的情懷油然而生。

在經(jīng)典孝德文化的熏陶下，崧廈鎮(zhèn)小學(xué)生開展了在家“盡孝心，做孝子”活動(dòng)。學(xué)生們有的制作感恩卡，給父母寫感恩話，對(duì)他們說聲“我愛您”;有的為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)事，與媽媽一起縫傘做工;有的給父母送傘、捶背，籌備溫馨晚餐，于細(xì)微處讓長(zhǎng)輩享受親情的幸福。

新學(xué)期一開學(xué)，學(xué)校就為學(xué)生準(zhǔn)備了“謙謙君子營(yíng)養(yǎng)文化餐”，“菜單”為君子禮儀之文明就餐、講究衛(wèi)生、有序排隊(duì)、安全活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)等五大文明內(nèi)容，并制訂具體的誦經(jīng)典知識(shí)點(diǎn)和行文明實(shí)踐點(diǎn)的君子考核標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)每位學(xué)生對(duì)照君子標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范自己的行為。

九月君子禮儀主題是文明就餐。開學(xué)第一周，一年級(jí)班主任為培養(yǎng)學(xué)生良好的就餐習(xí)慣，細(xì)細(xì)觀察，耐心指導(dǎo)，直至所有學(xué)生就餐完畢才回餐廳用餐。學(xué)生們呢，誦讀著“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”等經(jīng)典名句，時(shí)刻注意自己就餐時(shí)的舉動(dòng)文明。

意浪費(fèi);就餐后自覺把桌面擦干凈……文明就浸潤(rùn)在這一舉一動(dòng)之中。二(1)班郭楚勉小朋友，是不折不扣執(zhí)行光盤令的榜樣。面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，他露出了兩個(gè)可愛的小酒窩，靦腆地微笑說：“老師教過我們，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。我要做小君子，愛惜糧食?！?/p>

節(jié)假日，小君子們積極投身社區(qū)，參與各種實(shí)踐活動(dòng)，涌動(dòng)的愛心溫暖著身邊的每一個(gè)人。

二(1)班朱奕愷、三(2)班陳佳奕等學(xué)生積極打掃小區(qū)衛(wèi)生，隨同“平安志愿者”到上虞高鐵站巡邏站崗;三(1)班蒲心怡、二(3)班陸詩(shī)亦等學(xué)生服務(wù)社區(qū)空巢老人，走進(jìn)敬老院，為他們送上溫暖和祝福;創(chuàng)意十足的二(5)班建立起“愛心蜜蜂村”，開展愛心義賣手工香皂等活動(dòng)，既充實(shí)假日生活，又得到了為他人服務(wù)的快樂。

尤其值得一夸的是四(2)班呂晨逸為隊(duì)長(zhǎng)的“袋袋相傳環(huán)?！毙￡?duì)。他們小手拉大手，與父母共同制作綠色環(huán)保袋，一起到熱鬧地區(qū)免費(fèi)贈(zèng)送路人，購(gòu)物中心、菜市場(chǎng)、小商品市場(chǎng)、新興橋大街……都留下了他們快樂而忙碌的身影?！澳棠?，這個(gè)環(huán)保袋送給您，讓我們一起愛護(hù)我們的地球!”“阿姨，塑料袋不衛(wèi)生，又污染環(huán)境，來，我來幫你裝在我們的環(huán)保袋里?！彼麄冇米约褐赡鄣男∈趾臀拿鞯难孕?，為創(chuàng)建文明校園作了最生動(dòng)的詮釋。

校園文明廣播稿 篇8

一、開場(chǎng)白

男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好！

女：新區(qū)二小紅領(lǐng)巾廣播第四期節(jié)目開始啦！

男：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是養(yǎng)成良好的文明禮儀。

女：我是主持人戴燕

男：我是主持人張昊天

女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

二、校園快訊

女：時(shí)事縱橫

男：縱橫天下

女：秀才不出門

男：便曉天下事

女：首先請(qǐng)關(guān)注《校園快訊》

女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，最近學(xué)校變化很大。

男：你能給大家講講都有哪些變化？

女：可以，你看萬(wàn)象館的智慧樹和操場(chǎng)邊的蘑菇亭已建設(shè)得初具規(guī)模。

男：是啊，我好想到蘑菇亭下去看書。

女：現(xiàn)在還不成，工人叔叔還在施工呢。

男：再說說還有些什么？

女：多了，你看校園的宣傳欄、過道、墻壁都布置得煥然一新。

男：我知道，這是老師們加班加點(diǎn)努力的結(jié)果。就拿我們每個(gè)班級(jí)的教室來說，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下，每個(gè)班級(jí)都裝點(diǎn)得多姿多彩，置身于這樣美麗的環(huán)境中，我感覺學(xué)習(xí)起來也更有信心了。

女：還有呢？校園的綠化在春雨的滋潤(rùn)下吐出了新綠，雪白的廣玉蘭，鮮紅的杜鵑花，金燦燦的迎春花都在競(jìng)相開放，好似在歡迎我們的到來！

男：多美的校園春景，其實(shí)不光景美，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設(shè)。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時(shí)分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時(shí)，每個(gè)班級(jí)都在老師帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍走向五谷廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。

女：雖然我們有了很大的進(jìn)步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)要求：一、注意食堂用餐的紀(jì)律，在食堂吃飯時(shí)保持安靜，不要浪費(fèi)糧食，用完餐再走出食堂。二、繼續(xù)保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。三、上下樓梯靠右，不要你追我趕，注意安全。四、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，從進(jìn)校門開始就要一直佩帶到放學(xué)回家。

三、禮儀小知識(shí)

女：中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以禮儀大國(guó)、禮儀之邦的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。六（4）班葉琪琪和付加琪為大家?guī)淼亩Y儀小知識(shí)。

葉：?jiǎn)柡蚨Y儀

平時(shí)見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見一位老師或客人老師，說老師好或客人老師好；遇見幾位老師或客人老師，說老師們好或客人老師們好；與同學(xué)相處要和睦友善，語(yǔ)言文明，不講粗言臟話；常用文明禮貌用語(yǔ)14字：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見；使用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

付：集隊(duì)禮儀

集隊(duì)要做到快、靜、齊，去專用教室、階梯教室、飯?zhí)谩⒉賵?chǎng)的過程中要排隊(duì)，不講話，行走樓梯間時(shí)腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學(xué)習(xí)和休息；做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一、精神飽滿；升旗時(shí)，要脫帽肅立，面向國(guó)旗行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮；聽到國(guó)歌響起，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí)，不能隨意走動(dòng)；如果遲到，應(yīng)在原地立正站好，面向國(guó)旗敬禮；唱國(guó)歌時(shí)要莊重、音調(diào)、歌詞準(zhǔn)確，聲音洪亮；聽國(guó)旗下講話時(shí)，要專注，要尊重發(fā)言人，對(duì)精彩的發(fā)言要報(bào)以熱烈的'掌聲。

四、故事講壇

女：又到了今天的故事講壇欄目，我向大家推薦的是一則童話故事：

《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：知道我的厲害了吧。一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：誰(shuí)給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！說著，一腳踢了過去。嘭地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻唉呦，唉呦地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對(duì)小老鼠說：你對(duì)別人傲慢無(wú)禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。

校園文明廣播稿 篇9

乙：請(qǐng)同學(xué)有秩序回教室，收聽紅領(lǐng)巾廣播。(停)

甲：親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,下午好，紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。

乙：本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持。我是主持人xx

甲：我是主持人xx，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

乙:中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的'璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

甲:是啊!當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”;“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會(huì)呢?

乙:所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。還是那句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！庇械耐瑢W(xué)對(duì)自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實(shí)，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀?

甲：現(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而對(duì)人的文明禮儀要求更高，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志?，F(xiàn)代社會(huì)大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長(zhǎng)認(rèn)為，小孩子天真無(wú)邪，想怎樣就怎樣，長(zhǎng)大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。想一想，現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無(wú)人，渾身汗味不洗，指甲老長(zhǎng)不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正，會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎?另一方面，在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，與我們天真無(wú)邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。

乙：小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，有的地區(qū)，例如北京，還專門制訂了《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)。

甲:先請(qǐng)聽公共場(chǎng)所禮儀.公共場(chǎng)所禮儀包括走路、問路、乘車、購(gòu)物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路;聽完回答之后，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人?！?/p>

乙：到商店購(gòu)物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語(yǔ)言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購(gòu)物之后也應(yīng)說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點(diǎn)兒到場(chǎng)、入座，如果遲到，入座時(shí)走姿要低，速度要快;看真人演出，要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌;演員謝幕時(shí)，不能提前退場(chǎng)。乘坐公共汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語(yǔ)，要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。

甲:那我們?cè)趯W(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢.?下面就請(qǐng)聽校園文明拍手歌

乙：你拍一我拍一,校園安全意義重，關(guān)系全體師與生。

甲:你拍二我拍二,人人有責(zé)靠人人，一時(shí)一刻不放松。

乙：你拍三我拍三,上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。

甲:你拍四我拍四,校園內(nèi)，教室里，切勿追逐打鬧急。

乙：你拍五我拍五,小心腳下臺(tái)階路，一不小心出事故。

甲:你拍六我拍六,欄桿處，要遠(yuǎn)離，推靠踩越危旦夕。

乙：你拍七我拍七,樓臺(tái)上，莫扔、吐，小心下邊有人過。

甲:你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習(xí)，亂丟亂扔不允許。

乙：你拍九我拍九,出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕。

甲:你拍十我拍十,校園安全文明歌，勤學(xué)勤記細(xì)斟酌。

合;活學(xué)活用落實(shí)處，安全文明結(jié)碩果。

甲：希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)“創(chuàng)建文明校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生。

乙:時(shí)間真快，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了，祝大家天天有個(gè)好心情。同學(xué)們，

合：再見!

校園之聲廣播稿九篇

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校園之聲廣播稿【篇1】

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色；

女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌；

男：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中；

女：傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活；

合：這里是金斗中學(xué)校園之聲廣播。

男：各位老師，

女：各位同學(xué)，

合：大家中午好。

男：伴隨著這熟悉的樂曲，

女：聆聽著這動(dòng)人的旋律；

合：校園之聲廣播又如約和你見面了

甲：我是播音員袁丹

乙：我是播音員管慶倩

甲：多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？

乙：多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？

是的，一切總在變，但校園之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽的音樂。

甲：因?yàn)槲覀兩钪?，所以我們擁有著，因?yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)硪黄恼隆度俗畲蟮牟恍遥褪遣恢雷约菏切腋５摹?。有一個(gè)富翁，非常的有錢。凡是可以用錢買得到的東西，他都買來?yè)碛邢硎堋?/p>

然而，他卻覺得自己一點(diǎn)也不快樂不幸福。他很困惑一天，他突發(fā)奇想，將家中所有貴重物品、首飾、黃金、珠寶通通裝入一個(gè)大袋子中。

開始去旅行。他決定只要誰(shuí)可以告訴他幸福的方法。他就把整個(gè)袋子送給他。

他找了又找，問了又問。直到一個(gè)小村莊。有位村民告訴他。你應(yīng)該去見這位大師。如果他也沒辦法。

就算你跑到天涯海角，也沒有人可以幫你了！

終于見到了正在打坐的大師。富翁非常激動(dòng)的說：

我只有一個(gè)目的，我一生的財(cái)產(chǎn)都在這袋子里。

只要你能告訴我幸福的方法，袋子就是你的了。

這時(shí)天色已黑，夜已降臨。

大師頓時(shí)抓了富翁手上的袋子，就往外跑了。

富翁一急，又哭又叫的追著跑。畢竟是外地人。

不一會(huì)，就跟丟了。只見富翁一邊哭道。我被騙了。嗚。我一生的心血。

最后大師跑了回來，將袋子還給了他。富翁見到失而復(fù)得的袋子。立刻將其抱在懷里。說：太好了。！

只見大師再度出現(xiàn)在他的面前問：你現(xiàn)在覺得如何？幸福嗎？幸福。我覺得自己真的太幸福了！

大師笑說：這并不是什么特別的方法。

只是人對(duì)于自己所擁有的一切。都視之為理所當(dāng)然。所以不覺得幸福。你欠缺的是一個(gè)失去的機(jī)會(huì)。

這樣你馬上就會(huì)知道。你所擁有的有多重要。

其實(shí)你現(xiàn)在懷里所抱的袋子與之前的是同一個(gè)，現(xiàn)在你還愿意把它送我嗎？

乙：有趣的一篇故事。不知道它可以帶給你多少的想法。不知道。你有沒有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你失去或缺乏某些東西時(shí)。

你會(huì)念念不忘。然而一但擁有了。卻又容易忽視它。甚至視而不見。

就如常說的。人總是一直在意已失去的。卻不懂得珍惜還擁有的。人生最大的不幸。就是生在福中不知福。

人最大的不幸。就是不知道自己是幸福的。

我們很少想到自己還擁有什么。對(duì)于失去的。欠缺的卻一直念念不忘。

所以說。上天為了要使我們有看見的能力。就安排了各種失去的課程。

甲：是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，下面帶給大家的是歌曲《至少還有你》祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)有成。

乙：時(shí)間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時(shí)候了。

甲：希望你們能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎你們?yōu)榻鸲分袑W(xué)校園之

聲廣播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見。

乙：本次播音到此結(jié)束。再見

甲：再見

校園之聲廣播稿【篇2】

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~

理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的期望，對(duì)未來完美的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。此刻看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這完美的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自我。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，必須會(huì)使自我的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円积R放飛自我的理想

2。這天，和大家聊的話題是：《自信》。

(女)在這個(gè)世界上，通常有兩種人，一種人用心向上，斗志昂揚(yáng)，做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣，整天跟在別人后面走，生怕自我走錯(cuò)了路，做起事情來卻沒有一件成功的。比較一下，隊(duì)員們，你自我屬于哪種人

(男)不管你屬于哪種人，有一個(gè)事實(shí)你要清楚：這個(gè)世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士，也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢原因很簡(jiǎn)單，除了自我的不懈努力外，就是自信。

(女)有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不明白失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，明白自我將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪，感到自我的未來很渺茫，總覺得自我不如別人。

“上帝啊，為什么要這樣對(duì)我難道是我做錯(cuò)了什么嗎”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆，“我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么”

他的親人和朋友，還有許多好心人都來關(guān)懷他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時(shí)候，常常有人為他讓座。當(dāng)他過馬路的時(shí)候，會(huì)有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一向這樣被同情和憐憫。

直到有一天，一件事情改變了他對(duì)自我和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因?yàn)樯系蹅€(gè)性喜愛他的芬芳?！?/p>

“我真的是上帝咬過的蘋果嗎”他懷疑地問萊恩神甫。

“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果，在自卑和悲觀失望中度過他的一生。”萊恩神甫輕輕地回答。

“多謝你，神甫，你讓我找到了力量?！北说酶吲d地對(duì)神甫說道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自我的特殊鐘愛，于是開始振作起來。若干年后，他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。

上帝明白了這件事后，笑著說：“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒有放下過任何蘋果。”

(男)彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開始的時(shí)候，他對(duì)自我失去了信心，悲觀地認(rèn)為自我的世界會(huì)一向黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后，深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到自我并不是一個(gè)被丟棄的孩子，就應(yīng)勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人，度過了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。

其實(shí)，在我們生活的周圍，還有許多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說話，但是這些勇敢的人始終相信自我的潛力，他們奮斗著，甚至做出了比健全的人更出色的成績(jī)。他們的精神感動(dòng)了許多人，激勵(lì)了大家一齊努力。這些人，不正像我們經(jīng)常說的“是金子總會(huì)發(fā)光”嗎

雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處，但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永遠(yuǎn)相信自我是最棒的。

(女)以前有個(gè)小女孩感到自卑，因?yàn)樗亩渖嫌袀€(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢，醫(yī)生問她疤痕有多大，別人看得到嗎女孩回答說疤痕不大，而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。

醫(yī)生感到不可理解，便問她：“既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢”

女孩很無(wú)奈地回答說：“我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢”

這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾，覺得自我處處不如別人，做什么事情都沒有信心，當(dāng)然，她的生活也就一向是黯淡的。其實(shí)，這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什么呢該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!

所以說，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與勇敢，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人，首先是因?yàn)樗孕?。自信使不可能成為可能，使不可能成為毫無(wú)期望。一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自我說“我必須能行”時(shí)，無(wú)論多大的困難都會(huì)迎刃而解。

(男)當(dāng)然，值得提醒大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的驕傲。這種虛無(wú)縹緲的自信是建立在周圍的人不如自我的基礎(chǔ)上的，一旦有人超過自我，而自我無(wú)法再持續(xù)領(lǐng)先地位，自信心便轟然倒塌。

所以，如果你想過一種燦爛的日子，如果你想結(jié)交更多的朋友，那就記?。簰侀_心靈上自卑的枷鎖，主動(dòng)走向陽(yáng)光，用行動(dòng)證明自我的自信

最后我要感謝大家的收聽，下期再見，88!

校園之聲廣播稿【篇3】

一方斗室，傳一個(gè)聲音。

一片樂土，圓一個(gè)夢(mèng)想。

用心傳遞愛的聲音。

用愛傾訴青春的心聲。

用心吐字，用愛歸音。

這里是黃土梁子初級(jí)中學(xué)“校園之聲”廣播。

今天是月日，星期二。我是主持人：

歡迎收聽《中學(xué)生活》欄目

今天為大家?guī)淼氖沁x自心理健康講座的第六講《朋友一生一起走》

第六講朋友一生一起走

生活是一首歌，當(dāng)我們唱起這首歌，有時(shí)候會(huì)心潮澎湃，斗志昂揚(yáng)；有時(shí)候會(huì)溫情纏綿，低回婉轉(zhuǎn)；有時(shí)候會(huì)情不自禁，手舞足蹈；有時(shí)候會(huì)聲淚俱下，撕心裂肺。這就是豐富的生活，這就是多彩的人生。一位哲人說過：“人生的美好就是人情的美好，人生的豐富就是人際關(guān)系的豐富?！?/p>

生活表現(xiàn)在交往上，交往是人的生活基礎(chǔ)，是心理正常發(fā)展，個(gè)性保持健康和生活具有幸福感的必要前提。中學(xué)生交往中所形成的人際關(guān)系除了師生關(guān)系、親子關(guān)系之外，還有朋友關(guān)系或者說同學(xué)關(guān)系。

有一首歌叫《永遠(yuǎn)是朋友》，是毛阿敏和杭天琪唱的，我很喜歡這首歌，我喜歡這首歌的原因是這首歌的歌詞寫得好，歌中有這么兩句：千里難尋是朋友，朋友多了路好走；千金難買是朋友，朋友多了春常留。

生活中我們不能沒有朋友，生活中我們需要朋友，生活中我們離不開朋友。今天我就來和大家談?wù)勚袑W(xué)生人際關(guān)系中的第三種關(guān)系——朋友關(guān)系或者同學(xué)關(guān)系。

朋友關(guān)系，自古以來就引起了不少仁人志士的重視，歷史上流傳下來許多美妙的故事，象高山流水，說的就是俞伯牙和鐘子期兩個(gè)朋友之間的故事；象刎頸之交，說的就是廉頗與藺相如兩個(gè)朋友之間的故事?，F(xiàn)在我再說一個(gè)故事。

管鮑之交，千古傳誦

管仲，春秋時(shí)期政治家、思想家，名夷吾，字仲，謚號(hào)敬，穎上縣北的'管谷村人。由于他具有豐富的治理國(guó)家平定天下的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，被梁?jiǎn)⒊u(yù)為：“中國(guó)之最大的政治家。”管仲以其出色的政治才能輔佐齊桓公成為了春秋時(shí)代的第一個(gè)霸主。

管仲曾袒露心跡：生養(yǎng)我的是父母，最了解我的是鮑叔牙。管仲年少的時(shí)候家里很貧困，與鮑叔牙合伙做生意，在賺了錢分紅的時(shí)候，管仲總是拿大頭，而將小頭分給鮑叔牙。別人都說管仲貪財(cái)忘義，但是鮑叔牙卻說，這不是管仲喜歡錢，而是因?yàn)樗依锾F了，要養(yǎng)家糊口。管仲曾三次參加戰(zhàn)斗，但三次都從陣地上逃了回來，人們譏笑管仲貪生怕死。鮑叔牙就跟人家解釋，管仲是因?yàn)榧依镉心赀~的母親，要靠他一個(gè)人供養(yǎng)，所以他不得不那樣做。對(duì)于管仲的苦衷，鮑叔牙能夠設(shè)身處地地為他著想，也處處維護(hù)他。當(dāng)然，對(duì)于鮑叔牙，管仲也是非常了解和支持的。

當(dāng)時(shí)齊國(guó)的國(guó)君有三個(gè)兒子：太子諸兒、公子糾和小白。開始的時(shí)候，管仲和鮑叔牙各事其主，分別輔佐公子糾和公子小白。不過，鮑叔牙一開始對(duì)齊僖公叫他輔佐公子小白很不滿意，經(jīng)常抱病不出，還埋怨國(guó)君齊僖公知道小白沒有才能，將來又沒有希望繼承君位，才讓他輔佐小白的。而管仲卻不以為然，對(duì)鮑叔牙說，國(guó)內(nèi)的人是因?yàn)閰拹汗蛹m的母親，進(jìn)而不喜歡公子糾，對(duì)于小白反而同情他沒有生母。而將來統(tǒng)治齊國(guó)的，非糾即白。公子小白雖然沒有公子糾聰明，性子還急，但能有遠(yuǎn)慮。再說了，公子糾即使日后廢兄立君，也將一事無(wú)成。到時(shí)不是你鮑叔牙來安定國(guó)家，還有誰(shuí)呢？鮑叔牙覺得有理，聽從了管仲的勸告，一心一意輔佐小白。

公元前，齊僖公駕崩，諸兒即位，即為齊襄公。由于齊襄公品質(zhì)卑劣，沒有治理國(guó)家的能力，致使齊國(guó)爆發(fā)內(nèi)亂，公子糾和公子小白被迫逃亡在外。富有遠(yuǎn)見的管仲和鮑叔牙各自打算著，為自己侍奉的君主出謀劃策，以便伺機(jī)回國(guó)奪取國(guó)君的寶座。管仲在幫助公子糾奪取君位的過程中，曾帶領(lǐng)人馬攔阻公子小白回國(guó)，并用箭射殺公子小白。當(dāng)時(shí)，管仲以為射死了小白，便立即返回接應(yīng)公子糾。小白裝死，在管仲返身后，趕緊帶人奔跑回國(guó)，在鮑叔牙等人的幫助下取得了勝利，即位為齊桓公。

做了國(guó)君的齊桓公準(zhǔn)備請(qǐng)鮑叔牙任相，但是鮑叔牙推讓不就，并建議任用管仲。齊桓公一聽說建議任用管仲，就問，管仲那小子差點(diǎn)要了我的命，我現(xiàn)在還任用他？鮑叔牙回答說，他也是為了自己的君主才這樣做的。您只要赦他無(wú)罪，讓他回國(guó)，他同樣會(huì)為您效力的。齊桓公遂棄一箭之仇，對(duì)管仲委以相任，并尊其為仲父。后來，管仲?zèng)]有辜負(fù)鮑叔牙的期望和齊桓公的重托，勵(lì)精圖治，使齊國(guó)實(shí)力越來越強(qiáng)大，終成霸主。

公元前，管仲一病不起，齊桓公探望時(shí)問他誰(shuí)可以接替相位。齊桓公欲任鮑叔牙，管仲說，鮑叔牙是個(gè)君子，但他過于善惡分明，見人一惡，終身不忘，這樣的人是不可以為政的。管仲向齊桓公推薦了為人忠厚、居家不忘公事的隰朋，認(rèn)為隰朋可以輔助齊桓公治理國(guó)家。這事傳出以后，有人便去挑撥鮑叔牙，說管仲不讓齊桓公任鮑叔牙為相，鮑叔牙心想，你也太不了解我和管仲的交情了，便笑著說，管仲推薦隰朋，正說明他想的是國(guó)家社稷。不久管仲病逝，齊桓公痛失仲父，可惜他沒有聽從管仲的話，任隰朋為相，釀成了一場(chǎng)大亂。病重期間的齊桓公懊悔得要死，怪自己當(dāng)初沒聽管仲的話，沒有面目去見管仲，用衣袖遮住臉面，活活餓死在床上。齊桓公死后，他的幾個(gè)兒子為爭(zhēng)奪王位，互相殘殺，致使老子的尸體放在床上兩個(gè)多月，腐爛生蛆，也不收殮。齊桓公的霸業(yè)就此斷送了。

管鮑之交的故事給了我們哪些啟示呢？

1、朋友之間要相互理解信任，要設(shè)身處地地為對(duì)方著想；

2、朋友之間要經(jīng)常幫助溝通，特別是當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，要幫助朋友度過難關(guān)；

3、朋友之間的交往要堅(jiān)持原則，當(dāng)朋友之間的利益和集體利益、社會(huì)利益發(fā)生矛盾時(shí)，要顧全大局，放棄朋友利益。

人人都想得到真實(shí)可靠的朋友，得到永久的朋友，但什么樣的朋友才是永久的朋友呢？真正的朋友了解你的優(yōu)缺點(diǎn)，了解你的性格、愛好和特點(diǎn)，并能夠正確地認(rèn)識(shí)你的一切，更重要的是他能夠接受你所有的特點(diǎn)，欣賞你的長(zhǎng)處，而且能夠原諒你的小毛病，幫助你不斷改正你的不足。真正的朋友在一定程度上是心心相通的，不是做給別人看的，不一定如漆似膠，不一定事事維護(hù)你，不一定處處恭維你，但他能在你需要他的時(shí)候自覺來到你的身邊。這樣的朋友也許看起來關(guān)系平淡一些，但這樣的朋友才是真誠(chéng)的朋友、知心的朋友，當(dāng)然也一定是永遠(yuǎn)的朋友。

一個(gè)中學(xué)生友誼的故事

一個(gè)患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生血管瘤癥的中學(xué)生，行走不便，要順利地完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)是很困難的。充滿著同窗情誼的同學(xué)們，就每天輪流護(hù)送他上學(xué)，有的幫他推車，有的為他背書包，有的背他上學(xué)校的樓梯。在上課時(shí)同座的同學(xué)又為他削鉛筆，灌墨水。有些同學(xué)還把情誼送到他的家里去，大熱天為他打扇、揩身。在同學(xué)的熱情鼓勵(lì)和幫助下，這個(gè)殘疾學(xué)生積極上進(jìn)，初中畢業(yè)時(shí)，以全市第一名的成績(jī)考進(jìn)了省重點(diǎn)高中。

進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)科目增加了，難度加大了，同學(xué)的友誼顯得更重要了。同桌的同學(xué)經(jīng)常幫他去食堂打飯，洗飯盒。他生病住院，同桌的同學(xué)還經(jīng)常去醫(yī)院看他，告訴他課程的進(jìn)度、近期布置的練習(xí)題，使他生病期間也沒有耽誤學(xué)業(yè)。最后，這個(gè)學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)被保送進(jìn)了南方某重點(diǎn)大學(xué)。班上的同學(xué)也因受他的影響，個(gè)個(gè)都非常勤奮刻苦，有很多人都取得了優(yōu)異的成績(jī)，分別考取了不同的大學(xué)。大家都認(rèn)為，連他這個(gè)有殘疾的同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

這個(gè)故事告訴我們，真正的友誼，表現(xiàn)為建立在同一目標(biāo)上的相互之間深切的信賴、理解，以及無(wú)私的關(guān)懷和幫助。在中學(xué)里結(jié)下的友誼常常是人生最珍貴和最難忘的。英國(guó)17世紀(jì)偉大的思想家培根說過：“友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”

人的一生不能沒有朋友，我們都渴望純潔美好的友誼。

第一、我們需要朋友。朋友關(guān)系，是一種忠誠(chéng)可靠的人際關(guān)系，是我們交往過程中最積極、最富建設(shè)性的同伴關(guān)系。成功的人士都非常注重結(jié)交朋友，他們能從朋友那兒得到自己所不曾擁有的東西，幫助自己盡快地成長(zhǎng)。美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾經(jīng)說過：“人生最美好的東西，就是我同別人的友誼。”林肯把自己同別人的友誼看著是人生最美好的東西，也正因?yàn)橛辛诉@一點(diǎn)才使得他登上了總統(tǒng)的寶座。魯迅先生也曾感慨：“人生得一知己足已（矣），斯世當(dāng)以同懷試之?！?/p>

我們應(yīng)該相信有這樣一個(gè)說法：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，各人還是只有一個(gè)蘋果。你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，各人就獲得了一個(gè)新的思想。

當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，朋友慰藉的話語(yǔ)、真誠(chéng)的幫助可以緩解我們內(nèi)心的重負(fù)，幫助我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。

第二、我們需要選擇朋友。孔子說過：“益者三友，損者三友?！惫湃嗽疲骸芭c君子游，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與小人游，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！苯挥岩獡裼眩覀冎車泻芏嗳?，是不是所有的人都可以成為我們的朋友呢？不是的，我們要選擇對(duì)自己有幫助的人、對(duì)自己有益處的人作自己的朋友。好朋友可以造就一個(gè)人，而壞朋友可以毀掉一個(gè)人。

近朱者赤，近墨者黑

某校初中的兩位同學(xué)同時(shí)考上了一所重點(diǎn)中學(xué)，一位是統(tǒng)招生，一位是自費(fèi)生。上高中后，那位統(tǒng)招生自以為入學(xué)成績(jī)好，不再像以前那樣用功學(xué)習(xí)了，他結(jié)交了一批愛吃、愛穿、愛玩的朋友，一有時(shí)間就去逛街、上網(wǎng)吧，話題總離不開吃、穿、玩，根本沒有心思學(xué)習(xí)，結(jié)果成績(jī)大滑波。而那位自費(fèi)生認(rèn)為自己的成績(jī)不理想，再加上自費(fèi)生比統(tǒng)招生學(xué)費(fèi)又高出很多，如果自己不努力，既難考取大學(xué)又有愧于父母，自入學(xué)的那天起就把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，他結(jié)交了一批志趣相投，有抱負(fù)、有理想的同學(xué)，他們經(jīng)常聚在一起切磋學(xué)習(xí)，交流思想和心得。這位同學(xué)進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。高考揭榜，那位統(tǒng)招生名落孫山，而那位自費(fèi)生卻金榜題名。

第三、我們?nèi)绾尾拍芙坏胶门笥眩?/p>

1、增強(qiáng)自信，提高人際吸引力。交往的成功在于自信，我們要努力吸收新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自身修養(yǎng)，對(duì)自己的未來充滿信心；交往的成功還在于一個(gè)人人際吸引力的高低，人際吸引力高別人就會(huì)愿意接近你，接交你。怎樣才能提高人際吸引力？首先要培養(yǎng)自己良好的個(gè)性品質(zhì)，這是人際吸引力最重要的內(nèi)容。為人要誠(chéng)懇、誠(chéng)實(shí)、可信、關(guān)懷、體諒，不要欺詐、古怪、惡意、做作、冷漠。同時(shí)要注意自身儀表修養(yǎng)，穿著整潔，飾品搭配和諧，盡量保持外表的和諧；還要注意自己談吐優(yōu)雅，文明禮貌，不說粗話、臟話。

2、尊重他人，以誠(chéng)相待，不要傷害別人。真誠(chéng)相待是友誼的橋梁，真誠(chéng)相待才能讓人產(chǎn)生信任感，愿意繼續(xù)同你交往。保持長(zhǎng)久純潔的友誼，還需要朋友之間的理解和包容彼此的缺點(diǎn)，不能斤斤計(jì)較；與朋友交往不要傷害他人，一旦你傷害了對(duì)方的感情，即使事后你向朋友道歉，也許你已經(jīng)沒有辦法彌補(bǔ)曾經(jīng)所造成的傷害，俗話說：“傷樹莫傷根，傷人莫傷心。”

釘釘子

從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，并告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架回來后就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了22根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，每天釘?shù)尼斪又饾u少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的情緒，實(shí)際上比釘釘子要容易得多。終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。”日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對(duì)他說：“兒子，你做得很好，可是你看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來。傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開懷，讓你更勇敢，你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，向你敞開心扉。所以，你不要輕易去傷害朋友?！?/p>

大家切記，在與朋友交往的過程中，與朋友之間可以有不同的意見，可以有爭(zhēng)論，但是千萬(wàn)要把握一個(gè)尺度，千萬(wàn)不要傷害了朋友，特別是心理上、感情上的傷害。

3、及人所難，互相幫助。心理學(xué)認(rèn)為，任何一個(gè)人，只有當(dāng)一種關(guān)系對(duì)他們來說是值得的，他才愿意試圖去建立，去維持。在現(xiàn)實(shí)生活中只有當(dāng)一種人際關(guān)系對(duì)人們有幫助時(shí)，才是值得的。我們要想具有良好的人際關(guān)系，對(duì)別人有幫助是十分重要的。當(dāng)朋友有困難時(shí)伸出你的援助之手，當(dāng)朋友遇到挫折時(shí)用你真誠(chéng)的心去靠近他、去撫慰他。幫助不要以為僅僅就是物質(zhì)上的、學(xué)習(xí)上的，人與人之間的幫助首先是精神上的、感情上的。

4、傾聽他人，適當(dāng)表達(dá)自己。一位心理學(xué)家曾說：“以同情與理解的心情傾聽別人的談話，我以為這是維系人際關(guān)系、保持友誼的最關(guān)鍵的方法?！弊⒁鈨A聽，可以留給他人一個(gè)好印象，覺得你是一個(gè)虛心好學(xué)、專心穩(wěn)重和誠(chéng)實(shí)可靠的人。認(rèn)真傾聽，可以獲得大量的信息，了解對(duì)方的感受，理解對(duì)方，分享樂趣，并且可以避免沒有認(rèn)真傾聽而遺漏信息帶來的不必要的誤解。與他人交往時(shí)，我們不僅要努力成為一個(gè)成功的傾聽者，更要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的觀點(diǎn)、想法和意見等。朋友之間的交往，傾聽與被傾聽是一種主要的交往方式，也是一種最常見的交往方式，。

5、掌握贊美與批評(píng)的技巧。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士曾精辟地指出：“人生中最為根深蒂固的本性就是渴望受到贊美?！背晒Φ馁澝?，能給他人帶來愉悅，使他人受到鼓舞，增強(qiáng)自信，可以拉近兩者之間的心靈距離，使友誼之樹常青。朋友之間僅有贊美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必要的時(shí)候?qū)τ谂笥训牟蛔氵€要提出批評(píng)。在給朋友提出批評(píng)時(shí)，要把握分寸，態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)氣要平淡，不要傷害對(duì)方的自尊心。

6、把握交往的尺度，交往要適度?？s短與對(duì)方的距離，增強(qiáng)交往的頻率，心理學(xué)稱之為接近吸引率。但在交往中，無(wú)限制地提高接近率也是不可取的，這里有一個(gè)度的問題，我們要與朋友適當(dāng)保持一定的距離，讓他有自己獨(dú)立和自由的時(shí)間和空間。此外，我們交往的禮物、禮節(jié)要適度。禮節(jié)是一種文明，一種形式，過度與不及都會(huì)影響朋友之間的友誼。禮物的往來在朋友交往中也是經(jīng)常性的，我們不要以禮物的貴濺、好壞來衡量朋友感情的深淺，我國(guó)古代有“千里送鵝毛，禮輕情誼重”的說法。

7、面對(duì)交往矛盾，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。首先，我們必須正確地評(píng)價(jià)自我，狂妄自大或過度自卑都會(huì)讓他人瞧不起，被他人所排斥。其次，我們要善于控制自己的情緒。在與別人交往過程中，暫時(shí)的矛盾不可避免，面臨矛盾沖突，我們可能會(huì)一時(shí)產(chǎn)生羞愧、不滿或氣憤等情緒，這種時(shí)候，我們應(yīng)該寬容為本，換位思考，及時(shí)將這些負(fù)面情緒清除。我們經(jīng)常會(huì)看到兩個(gè)人因某件小事而互相不理睬，告訴大家，如果真的出現(xiàn)這種情況，誰(shuí)先主動(dòng)同對(duì)方說話誰(shuí)就是最豁達(dá)的人，誰(shuí)就是心胸最寬廣的人。

時(shí)光總是很短暫，不知不覺，又到了該說再見的時(shí)候。

黃中“校園之聲”廣播歡迎大家踴躍投稿，希望你們能提出寶貴意見。

主持人感謝你的收聽，

我們明天同一時(shí)間再見！

校園之聲廣播稿【篇4】

對(duì)生活心存感恩，你就不會(huì)有太多的抱怨。世上沒有十全十美的食物，比抱怨更重要的是自己為改變這一切做了哪些努力，感恩之心足以稀釋我們心中狹隘和蠻橫，還可以幫組我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩的心，我們就可以逐漸原諒那此曾經(jīng)和你有過結(jié)怨甚至傷痛的人，會(huì)使我們自己有的人生資源變得更加深厚，使我們的心胸更加寬闊宏遠(yuǎn)。

對(duì)未來心存感恩，你就不會(huì)有太多的迷茫。不要因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)跌倒，就再不愿站起來而忘記趕路，使自己最終一無(wú)所有；不要因?yàn)榍胺揭宦凤L(fēng)雨就猶豫徘徊畏縮不前，使如火的激情悄然熄滅。

對(duì)生命心存感恩，你就不會(huì)有太多的悲觀。感恩生命，我們才不會(huì)浪費(fèi)寶貴的光陰，讓生命之樹結(jié)滿豐碩的果實(shí)；只有感恩生命，我們才能不斷地向理想的目標(biāo)靠近，才能有機(jī)會(huì)與成功握手；只有感恩生命，我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，執(zhí)著地追求書寫無(wú)悔的人生。

校園之聲廣播稿【篇5】

男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動(dòng)聽！

女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！

男：和諧校園的樂章終將奏響。

合：歡迎收聽校園廣播之聲。

我是主持人...

我是主持人...

同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：

樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問問自己，這樣做對(duì)嗎？

從樓梯扶手上滑下來，很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；

女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

女：下面，讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"

男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

甲：它讓我們懂得了誠(chéng)信的重要。

媽媽買回了一只漂亮的花瓶，我十分喜歡。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來知道了，一定會(huì)打我的。正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門！”我心里十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會(huì)問我；如果不開，又……我正在猶豫不決時(shí)，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……

我打開門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時(shí)火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我??！你不誠(chéng)實(shí)！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門，氣憤地說：“死貓，這么不乖，不要它了！”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時(shí)我多喜歡它??！

吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還一直下個(gè)不停。我心里一直惦記著外面的小貓，終于忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進(jìn)來吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)該受點(diǎn)懲罰的！你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨?，一邊說。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音，那聲音凄慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對(duì)媽媽說：“對(duì)不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來吧！”

媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來，幫它沖洗干凈。

我用懇求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)該有誠(chéng)信！誠(chéng)信比金錢更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)十分重要的做人道理，還是很值得的?！蔽冶е∝垼p輕地說：“謝謝你讓我找回了誠(chéng)信！”

乙：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，因?yàn)樯蛘\(chéng)信而美麗！

校園之聲廣播稿【篇6】

a：多變的天氣，會(huì)否讓你的心境時(shí)好時(shí)壞？

b：多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？是的，一切總在變，但實(shí)小的學(xué)校之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽的音樂。

a：我是xxx；

b：我是xxx。

a：因?yàn)槲覀兩钪晕覀儞碛兄驗(yàn)閾碛辛?，所以我們幸福著，給大家?guī)硪黄恼隆稉碛小贰?/p>

擁有這世間，完美的東西實(shí)在數(shù)可是來，我們總是期望得到很多，讓盡可能多的東西為自我所擁有。

人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。

如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀；失去了金錢，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命也離開你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。

擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是理解生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。

擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要以往真實(shí)地?fù)碛?，在一些時(shí)候，大度地舍棄不也是一種境界嗎？

欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自我充實(shí)、滿足呢？

選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。

b：是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下頭帶給大家的是《只能陪你一程》。

只能陪你一程

春天的雨夜，好友提出告辭，我堅(jiān)持要送他到車站。

最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門口止步吧?！?/p>

我尊重他的意見。

每一個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自我的父母，期望他們長(zhǎng)命百歲，但你再孝順?biāo)麄?，他們也?huì)走在你前面，你只能陪父母一程；你喜歡自我的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想用自我的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程；你擁有一個(gè)心心相印的妻子，可是，她前面二十多年屬于父母，后面幾十年會(huì)被兒女、命運(yùn)分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，然而，不是朋友離開你，就是你離開朋友，你只能陪朋友一程……

因?yàn)橹荒芘闳艘怀?，你?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛要成為一只蘋果；他們寒冷時(shí)，你的呵護(hù)要變成一件棉衣；他們歡樂時(shí)，你的笑容應(yīng)當(dāng)是最燦爛的；他們悲痛時(shí)，你的撫慰應(yīng)當(dāng)是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜能夠因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁?，冰雪卻無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。

因?yàn)橹荒芘闳艘怀蹋阋矐?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)放棄。你父母只能扶養(yǎng)你長(zhǎng)大，你不要期望他們是你永遠(yuǎn)的拐杖，能夠支撐你全部的人生；兒女只是與你血肉相連的孩子，而不是你的奴隸，你要懂得尊重他們的人生選擇；妻子向你奉獻(xiàn)了感情，但她的生命不是感情的抵押品，你應(yīng)當(dāng)給她必要的私人空間；朋友能夠溫暖你，但這種溫暖應(yīng)當(dāng)是開放的，你不能強(qiáng)行獨(dú)占他人的友誼……

你只是別人生命中的過客，只能與人共走一段路，這注定了你給予別人的有限性，又怎能要求別人無(wú)限付出？

a：最終要送給大家一首《此情可待》，期望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里堅(jiān)持不變的歡樂心境和健康身體。

校園之聲廣播稿【篇7】

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！

歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是施笑容，我是黃佳佳。

新年的腳步漸行動(dòng)漸遠(yuǎn)，經(jīng)過一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健Ｐ@之聲廣播稿前幾天讀到一篇文章，這里，與大家分享（見《上帝咬過的蘋果》）是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財(cái)富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芳。校園之聲廣播稿同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但是那已成為枕邊一段甜蜜的回味；也許，你昨日曾遭受挫折，但是那已成為腮邊幾滴苦的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了－－一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了－－一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但是多少人的四年已一去不返；更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就是為了追求“平平淡淡是最真”嗎？

在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認(rèn)為“平平淡淡是最真”呢？難道我們付出我們的金年華，揮灑著父母的血汗僅僅是為了換取這份平平淡淡嗎？?jī)H僅是為了換取一張各科都過了60分的畢業(yè)嗎？小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們?cè)趺淳涂梢暂p易認(rèn)同“平平淡淡”才是真呢？

最欣賞把撒哈拉沙漠變們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但是所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我：并沒有什么大飛躍，但是確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，但是是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒有成為空白。

說到這里有人會(huì)說：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫，注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個(gè)天才貝多，也不過是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是通過嘗試，通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。盡管我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但是我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前進(jìn)。

不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

校園之聲廣播稿【篇8】

女：采擷一屢陽(yáng)光，編織七彩童年；

男：留住一陣清風(fēng)，播灑期望明天；

女：付出一份真情，打造愛的世界；

男：敬愛的教師們

女：親愛的少先隊(duì)員們，

合：大家好！

男：學(xué)校之聲小學(xué)學(xué)校之聲廣播又和你見面了！

女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒?，我是主持人xxx。

男：我是主持人xx。

男：今日的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語(yǔ)言的積累》。豐富的語(yǔ)言來自生活，來自讀書，來自平常的積累。語(yǔ)言僅有積累才能逐漸豐富?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！闭f的正是這個(gè)道理，怎樣豐富語(yǔ)言的積累呢

一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄。我們都明白，書是人類提高的階梯。教科書所供給給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會(huì)其中的語(yǔ)言文字，再把自我喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。

二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會(huì)，把它消化、吸收，內(nèi)化成自我的語(yǔ)言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。

三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí)，要嘗試對(duì)自我積累的語(yǔ)言加以運(yùn)用。這樣，寫起作文來就駕輕就熟，語(yǔ)言必須會(huì)生動(dòng)豐富的，時(shí)間長(zhǎng)了，必須會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。

最終我們期望每位同學(xué)都能成為勤勞而歡樂的小蜜蜂。

女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家欣賞《春曉》，期望在緊張的學(xué)習(xí)過程中，你能微笑對(duì)待每一天。

男：本期廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，下期再見！女：再見！

校園之聲廣播稿【篇9】

女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌.

女：這里是海河初級(jí)中學(xué)心靈驛站廣播站

男：尊敬的老師,親愛的同學(xué)們.

合：大家好!

女：伴隨著這熟悉的樂曲

男：聆聽著這動(dòng)人的旋律

合：校園之聲廣播站又如期和您見面了!

女：我是播音員楊玲玲。

男:我是播音員許杰。下面我們先來聽一首好聽的歌曲，放松一下我們的心情。

結(jié)束語(yǔ)

女：每一次相聚都是那么短暫

男：每一次懷想都是那么香甜

竹竿慢慢地往上抬高，運(yùn)動(dòng)員一次又一次地越過了。竹竿每抬高一次，運(yùn)動(dòng)員付出的汗水就要多一分，是的，人生路上，哪有平坦的道路，你想多一分成功，你就得多復(fù)出一份汗水。

女：讓我們?cè)诳鞓返暮Ｑ罄锇肯?

男：讓我們手牽著手。

女：讓我們肩并著肩。

男：同學(xué)們下次再見!

2023幼兒廣播稿(精華九篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？小編推薦你不妨讀一下2023幼兒廣播稿(精華九篇)，歡迎大家參考閱讀。

幼兒廣播稿(篇1)

為全面貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化。2018年12月4日晚上6:30荔橫幼兒園開展了以“我是一名幼兒園教師”為主題的教師演講比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在鼓勵(lì)和鞭策全園幼教人弘揚(yáng)正氣，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)；向關(guān)心關(guān)愛幼教事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友，展現(xiàn)幼兒教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌和職業(yè)操守。

演講開始之前，洪副園長(zhǎng)為演講比賽致辭，對(duì)老師們的師德師風(fēng)提出了要求，對(duì)老師寄予希望，并預(yù)祝演講比賽取得圓滿成功。

接著主持人詳細(xì)講解了此次演講的比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，極力做到公平公正。

選手們風(fēng)格迥異,或鏗鏘激昂，或柔情似水，或大方沉穩(wěn)，或干脆利落，通過自己的親身經(jīng)歷或真切感受，用一個(gè)個(gè)平凡而動(dòng)人的故事詮釋著師德的真諦，用一篇篇真情愜意的文字傾訴著對(duì)孩子的滿腔愛意，用一句句發(fā)自肺腑的話語(yǔ)抒發(fā)著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)比熱愛以及愿為教育事業(yè)、為可愛的孩子們奉獻(xiàn)青春的豪情壯志！

在場(chǎng)的每一位聽眾都從選手們精彩的演講中受到了一次愛的洗禮，不時(shí)熱淚盈眶，并以最熱烈掌聲向恪盡職守、銳意進(jìn)取、大愛無(wú)疆的老師們表示最崇高的敬意。

最后，林園長(zhǎng)為我們今天參加演講的教師們，進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，醍醐灌頂、妙語(yǔ)連珠地分析了每一位老師在演講過程中的完美與不足，老師們受益匪淺，相信在今后的任教道路上會(huì)更加出彩！

林園長(zhǎng)還通過游戲告訴老師們，在工作中雖然會(huì)遇到各種各樣的問題，但是只要勤于思考，方法總比困難多，什么問題都能夠迎刃而解。

俗話說“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”，鮮花與荊棘并存，幸福與苦澀相伴。選擇了幼教，就義無(wú)反顧的選擇了愛的歸屬......經(jīng)過公平公正的評(píng)選后，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)......

一份歷練，一份蛻變！征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再揚(yáng)鞭。荔橫幼兒園將以本次演講比賽為契機(jī)，在教師中建立追有目標(biāo)、趕有榜樣、學(xué)有楷模的師德修養(yǎng)計(jì)劃，引導(dǎo)全園廣大教師高舉崇尚師德的大旗，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，全面促使荔橫幼兒園教師不忘初心，牢記使命，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，讓激情燃燒成明天的希望，讓汗水譜寫成更加靚麗的 篇章！

幼兒廣播稿(篇2)

“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂。”立德樹人，是教育的根本任務(wù)，而立德樹人的首要任務(wù)就是師德建設(shè)。

比賽開始了，教師們依次上臺(tái)，以演講的形式，淬煉師者德行，塑造美好形象，重溫教育初心，培育敬業(yè)精神。

青春我輩，當(dāng)以張桂梅為榜樣，用自己的生命質(zhì)量撐起“老師”這兩個(gè)字的隆重分量。

當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心。

教師，一項(xiàng)平凡的事業(yè)，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。

通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語(yǔ)言動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)。

我的工作是很普通，但我的人生不需要多么轟轟烈烈。我只愿這一株株幼苗健康成長(zhǎng)，待桃李芬芳之時(shí)我的青春將展現(xiàn)在孩子們燦爛的臉上！

自從當(dāng)了媽媽之后，在和孩子們相處的時(shí)候，我會(huì)站在媽媽的角度去看待問題，還很清楚的記得我的第一屆孩子畢業(yè)，我哭得稀里嘩啦，真的有太多的不舍。

做一名幼兒教師，雖然很平凡，但也非常幸福，這就是我想要的簡(jiǎn)單、平凡的幸福。

沒有愛的教育就像魚兒離開了水，愛與責(zé)任讓我有了對(duì)孩子們堅(jiān)持的理由。

我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們是清晨的第一縷陽(yáng)光，有著勇往無(wú)懼的精神；我們是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠(chéng)！

兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)，成了一名普通的幼兒教師。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。

內(nèi)心始終保持對(duì)生活的熱愛，始終用一顆溫暖的心去面對(duì)人生。積極、樂觀、豁達(dá)、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的正能量。

用真心的愛去公平對(duì)待每一個(gè)孩子，是寵愛不是溺愛。

師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守;師德就是同事間的融洽和睦，互幫互助;宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，與我們交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、在告訴我，師德就是真誠(chéng)相待。

我想，只要有責(zé)任與愛心，就一定能贏得孩子的信賴，我將用我的青春奉獻(xiàn)給每一位孩子，讓孩子綻放甜美的笑容！

幼兒教師對(duì)幼兒的愛,我相信可以用母愛來衡量。情系幼兒,像母親般熱忱地愛著每一個(gè)幼兒,看著孩子們進(jìn)步、成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。我是多么的開心、快樂、富有成就感。

每天能和孩子們一起成長(zhǎng)和進(jìn)步啦，她們也會(huì)帶給我不同的驚喜和欣慰。

作為一名年輕的幼兒教師，我深感肩上責(zé)任的重大，我還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，終身學(xué)習(xí)。

作為一名幼師,我們最大的幸福就是讓每一個(gè)小朋友都健康地茁壯成長(zhǎng)，為了這個(gè)目標(biāo),我們必須勤耕不輟,努力奮斗。

我們要為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福、快樂的生活。

幼兒園的孩子就像一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，名師雕刻加工很重要。

愛是無(wú)形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有公德，社會(huì)就會(huì)淪落，沒有師德，教育就會(huì)沒落。

成為一個(gè)孩子王，便與孩子們結(jié)下了不解之緣，每天與那些天真可愛的孩子們?cè)谝黄?，我都?huì)把自己融進(jìn)孩子的世界里，他們的調(diào)皮，他們的任性，他們的幼稚……

幼兒教師的工作是繁瑣而忙碌的；每天穿梭在各行各業(yè)當(dāng)中，如:攝影師，剪輯師，化妝師，理發(fā)師等等，任何技能都能在幼教工作者身上體現(xiàn)。

熱愛孩子，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來的熱愛。

一篇篇激情洋溢的演說，一句句動(dòng)人心弦的話語(yǔ)，述說著老師們愛崗敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的感人事跡，這些敬崗愛幼的小故事，雖然平凡，但每一件平凡小事的背后卻都是一份沉甸甸的愛心與責(zé)任心。

幼兒廣播稿(篇3)

隨著春天的腳步臨近，大自然漸漸的在蘇醒，春意怏然，幼兒園的小朋友們都按耐不住自己親近大自然的心，于是幼兒園舉行了一次大學(xué)生哥哥姐姐與孩子們的大手拉小手，向著快樂出發(fā)春游活動(dòng)。4月14日下午2點(diǎn)半，孩子們牽著大學(xué)生哥哥姐姐的手，滿帶著興奮和喜悅之情，跟隨著春天的腳步，來到了艾溪湖濕地公園。

春天的艾溪湖美不勝收!花草、樹木、陽(yáng)光、空氣、無(wú)不散發(fā)著艷麗和芳香。在老師的引導(dǎo)下，孩子們利用各種感官尋找著春姑娘：春姑娘在柔軟的小草里、在鮮艷的花叢中、在搖擺的柳條上孩子們和大學(xué)生哥哥姐姐一起在草地上放風(fēng)箏，盡情地跳呀、玩呀，像一群放飛的小鳥，自由地玩耍。玩得有些累了，孩子們坐在軟軟的綠草地上和大學(xué)生哥哥姐姐唱歌做游戲。在如畫的春的世界中分享彼此的快樂!

美好的時(shí)光總是很短暫，在歡聲笑語(yǔ)中我們結(jié)束了春游活動(dòng)?；顒?dòng)給孩子們提供了認(rèn)識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì)，在真實(shí)生動(dòng)的情境中感受春天景象。同時(shí)也使孩子們開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)了對(duì)大學(xué)生哥哥姐姐的親愛之情。

幼兒廣播稿(篇4)

為加強(qiáng)與幫扶幼兒園的課堂教學(xué)交流，實(shí)現(xiàn)教師間的有效教學(xué)互動(dòng)。冒著初夏的炎熱，示范幼兒園教研組長(zhǎng)骨干教師陳杰在5月14日5月20日分別送教下鄉(xiāng)到天臺(tái)中心幼兒園，高河中心幼兒園，拱辰中心幼兒園，文昌中心幼兒園，泉水中心幼兒園。為幫扶的幼兒園送去了精彩的觀摩課。通過觀摩課近距離的學(xué)習(xí)，幫扶幼兒園的年輕老師們直觀地領(lǐng)會(huì)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中倡導(dǎo)的教育理念在教育實(shí)踐中的運(yùn)用，并從陳杰老師的點(diǎn)評(píng)中清晰地認(rèn)識(shí)到關(guān)注孩子的成長(zhǎng)是教育的唯一目標(biāo)。同時(shí)，老師們還就教學(xué)中遇到的問題、難題向陳老師請(qǐng)教：如何合理安排一日活動(dòng)?如何規(guī)范備課?如何合理創(chuàng)設(shè)環(huán)境和游戲區(qū)角從陳老師的指點(diǎn)中得到了啟發(fā)，收獲甚多。

本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮了示范幼兒園教師的優(yōu)質(zhì)資源共享的效應(yīng)，展示了示幼教師的風(fēng)采。陳杰教師嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多彩的組織形式，有效的師生互動(dòng)，先進(jìn)的幼兒園教學(xué)理念，贏得了幫扶幼兒園教師們的熱情贊譽(yù)。不僅為農(nóng)村幼兒教師送去了幼教新知識(shí)、新方法和新理念，而且有效搭建了城鄉(xiāng)幼兒教育聯(lián)系的橋梁，提升幼兒園教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

幼兒廣播稿(篇5)

為貫徹落實(shí)金山區(qū)退協(xié)會(huì)關(guān)于關(guān)心教師精神，切實(shí)關(guān)心和了解退休教師的身體健康狀況，提高退休教師生活幸福指數(shù)，2013年3月13日，金山區(qū)健康幼兒園組織全體退休教師前往上海美年體檢中心進(jìn)行全面的身體健康檢查。體檢處優(yōu)美的環(huán)境、溫馨的詢問、專業(yè)的檢查讓退休教師在愉快中完成了體檢，而期間幼兒園工會(huì)全程陪同、熱情服務(wù)、主動(dòng)解決問題的工作精神令退休教師感動(dòng)、滿意。

此次活動(dòng)的開展，充分體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)退休教師的關(guān)心愛護(hù)，真正把關(guān)心退休教師的措施落到實(shí)處，受到退休教師的稱贊。退休教師非常感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，決心為幼兒園的發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的余熱。

金山健康幼兒園長(zhǎng)期將關(guān)心退休教師作為一項(xiàng)重要工作，堅(jiān)持做好“六必訪”和“回娘家”工作，體現(xiàn)組織的關(guān)愛，送上組織的溫暖，并形成制度，將“關(guān)愛老人在行動(dòng)”學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)貫徹好。

幼兒廣播稿(篇6)

又是一年端午到，為了傳承歷史，弘揚(yáng)中華文化，6月19日，濟(jì)南市七里山幼兒園中二班組織開展了端午節(jié)親子包粽子活動(dòng)，讓孩子們感受這個(gè)中國(guó)特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。

孩子們不僅聽老師講屈原的故事了解端午節(jié)的來歷，還親手嘗試包粽子。雖然粽子的形狀大小有所差異，但孩子們嘗到的是美好、是甜蜜。孩子們將自己包的粽子輕輕的撥開，送到爸爸媽媽的面前，家長(zhǎng)感受到了濃濃的親情。當(dāng)孩子們吃著香噴噴的粽子時(shí)，他們高興地說：“粽子真好吃”，“我最喜歡吃粽子”，“這是我自己親手包的粽子”……整個(gè)活動(dòng)在孩子們的一片贊美聲中圓滿結(jié)束。

端午節(jié)是我們中華民族的`傳統(tǒng)節(jié)日，七里山幼兒園希望孩子們通過親自包粽子的活動(dòng)，感受到端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，初步激發(fā)了幼兒的愛國(guó)主義情感，與此同時(shí)，在包粽子的過程中也豐富了幼兒的生活體驗(yàn)，提高了他們的動(dòng)手能力。

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幼兒廣播稿(篇7)

為傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，助力提升城市精細(xì)化建設(shè)管理水平，構(gòu)建生態(tài)宜居、繁華現(xiàn)代、暢通有序的城市環(huán)境貢獻(xiàn)青春力量，金水區(qū)新建幼兒園響應(yīng)共青團(tuán)金水區(qū)團(tuán)委學(xué)雷鋒活動(dòng)號(hào)召，于20xx年3月1日起，開展了“三月學(xué)雷鋒月”學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。

活動(dòng)中，新建幼的學(xué)雷鋒志愿者攜帶勞動(dòng)工具，走入街道社區(qū)，開展了義務(wù)大掃除活動(dòng)。大家拿著掃把、小鏟子等清潔工具，針對(duì)社區(qū)及街道周邊的小廣告及衛(wèi)生死角進(jìn)行了清理，隨后分片包干，用抹布、鋼絲球等工具對(duì)街道護(hù)欄進(jìn)行清洗，體現(xiàn)出“不怕臟、不怕累”的精神。經(jīng)過近2個(gè)小時(shí)的努力，隔離護(hù)欄褪去了厚厚的灰塵，變得煥然一新。新建幼學(xué)雷鋒志愿者們以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷鋒精神，充分展示了新建幼教師良好的精神風(fēng)貌。

通過此次義務(wù)大掃除活動(dòng)，不僅給周邊居民營(yíng)造了一個(gè)干凈、整潔、舒適的生活環(huán)境，同時(shí)也調(diào)動(dòng)大家廣泛參加公益勞動(dòng)的熱情，增強(qiáng)了團(tuán)組織凝聚力，并在勞動(dòng)過程中培養(yǎng)了青年團(tuán)員的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作的能力，使雷鋒精神得以發(fā)揚(yáng)光大，為創(chuàng)建文明城市添磚加瓦。

幼兒廣播稿(篇8)

為進(jìn)一步落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)均衡發(fā)展，提高我園的教育教學(xué)質(zhì)量。近日，我園邀請(qǐng)結(jié)對(duì)幼兒園來園進(jìn)行主題環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面學(xué)習(xí)交流。

新蕾幼兒園在魏園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一行三人走進(jìn)轉(zhuǎn)塘幼兒園，李芳園長(zhǎng)親自帶領(lǐng)三位老師對(duì)我們本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)中作品多樣化呈現(xiàn)進(jìn)行細(xì)致的講解，新蕾幼兒園老師細(xì)心聆聽并現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)；參觀后教科室主任曹文俊老師組織各年級(jí)組組長(zhǎng)與新蕾幼兒園老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流，中班年級(jí)組長(zhǎng)何老師向老師們介紹小紅書里面如何去尋找一些適應(yīng)的環(huán)境創(chuàng)的素材；曹老師還針對(duì)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一些思路和想法進(jìn)行分享，新蕾幼兒園的老師也提出了環(huán)境參觀中的一些想法和建議，大家在相互交流中習(xí)得更多的環(huán)創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)和方法。

結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮了引領(lǐng)帶動(dòng)作用；通過本次的幫扶指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)了雙方的結(jié)對(duì)工作，有效的實(shí)現(xiàn)了資源共享，攜手共進(jìn)。

幼兒廣播稿(篇9)

“過彩河、彩色隧道、巧傳呼啦圈、跳躍魔法棒、跨越叢林、蒙古包、背背樂”。4月17日，成都市溫江區(qū)柳城幼兒園小班部“大手牽小手，趣味向前沖”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在萬(wàn)春路園區(qū)拉開了帷幕。

在爸爸義工主持人熱情的問候聲中,柳城幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。各班級(jí)孩子們拉著家長(zhǎng)的手排著整齊的隊(duì)伍，高喊著口號(hào)走上舞臺(tái)，以創(chuàng)意十足的方式展示著自我?；盍λ纳涞摹鞍职謭F(tuán)”帶領(lǐng)孩子們跳起了快樂的“運(yùn)動(dòng)go go go”、實(shí)習(xí)老師們帶來了活潑動(dòng)感的啦啦操、“媽媽團(tuán)”帶領(lǐng)全體家長(zhǎng)和孩子們進(jìn)行暖心的親子律動(dòng)點(diǎn)燃了運(yùn)動(dòng)會(huì)的'熱情。

形式新穎的親子游戲活動(dòng)過彩河、彩色隧道、巧傳呼啦圈、跳躍魔法棒、跨越叢林、蒙古包、背背樂等游戲一個(gè)接一個(gè)。孩子玩的暢快淋漓,家長(zhǎng)也仿若回到童年,和孩子們一起肆意的歡笑嬉戲。孩子們時(shí)而鉆跨、時(shí)而奔跑、時(shí)而在父母肩頭、時(shí)而與父母臉貼臉的親密接觸,孩子真正地在游戲中鍛煉、成長(zhǎng)。家長(zhǎng)和孩子們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮勇向前。孩子們?yōu)樽诓屎鐐闵系陌职謰寢尨繁衬蠹?說說愛的話語(yǔ)，溫情的擁抱，全場(chǎng)浸潤(rùn)著滿滿的、暖暖的親情。

“溫江區(qū)柳城幼兒園作為成都市首批《指南》試驗(yàn)園之一，在日常教育教學(xué)中深入貫徹實(shí)施《指南》。本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容豐富、形式新穎，融游戲性、趣味性于一體，充分展現(xiàn)我園遵循《指南》精神，重視幼兒身心和諧健康發(fā)展”。園長(zhǎng)陳琳表示，本次活動(dòng)遵循幼兒運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)等情況,設(shè)置適宜、有趣、溫馨的親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。既能使幼兒得到身體的鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)和樹立自信心，還能激發(fā)幼兒主動(dòng)與他人合作的意識(shí)，在游戲中增強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣與快樂。作為幼兒園也希望通過親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，讓家長(zhǎng)們更加重視幼兒的身體鍛煉，和孩子們一起動(dòng)起來，共享運(yùn)動(dòng)樂趣，家園攜手共育柳幼健康寶貝。