幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

2025幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編為大家整理的“2025幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

今天從幼兒園跑回來咯!一到家就做電腦前，其實(shí)我很認(rèn)真的，找找作業(yè)，教案很多很多東西，快忙壞咯!我們?cè)谟變簣@實(shí)習(xí)，睡的是地鋪，好慘哦，不過以后不怕沒地睡咯!在那個(gè)大教室里睡，有幾天真的蠻冷的哦，幸運(yùn)的是沒有感冒!和小班的孩子一起相處還是蠻有趣的!當(dāng)我抓住小兔的耳朵時(shí)，小朋友們會(huì)說：老師，你會(huì)弄疼小兔的。還有科科，午睡醒了，老把襪子往嘴里塞，襪子都濕了!真搞笑!還有4：00準(zhǔn)時(shí)問老師：我的媽媽呢?

我特喜歡一個(gè)小女孩，很能干，什么都不用老師說，老喜歡玩我的頭發(fā)。不過就是喜歡她的笑容，天真無邪。我們教室養(yǎng)了兩只兔子，可臭了，老跑出來，好煩，我就會(huì)拎起它的耳朵把它扔進(jìn)窩里!是不是很厲害啊?呵呵我只是忍無可忍了哦!我喜歡我門的班級(jí)，還有我們的助班老師，很容易親近的大姐姐，中午等小朋友都睡了，我們就開始大吃咯!第一次知道地瓜長(zhǎng)那樣的，就像大蒜，呵呵不過真的挺好吃的說啊!最近眼睛都腫了，天天想著我的教案，剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)，講完課都不知道自己講了什么!星期5是我感覺最輕松的一天，因?yàn)槲規(guī)О鄷r(shí)間短咯，好開心那天上課，小朋友的紀(jì)律挺好，沒有大吵大鬧!!希望下星期也會(huì)這樣，那我就輕松咯……最近同學(xué)都開始找工作了哦!!希望我能找到合適的工作，也許以后會(huì)改變我的職業(yè)，但最近幾年，我還是會(huì)做好我的工作，起碼這份工作是我喜歡的，有時(shí)覺的這個(gè)工作好辛苦，可是想想，有什么工作是不辛苦的呢?

這次實(shí)習(xí)，我覺的學(xué)到的，比以往幾次都要多，雖然很累，可是我還是會(huì)堅(jiān)持努力!我愛星星班的小朋友，他們的天真，可愛是我們這些大人所沒有的。好想回到過去，回到童年!

一、傷心幼兒園

和第一天去幼兒園相比，小子的態(tài)度已經(jīng)是180度大轉(zhuǎn)彎了，記得第一次去幼兒園實(shí)習(xí)，小子美得已經(jīng)什么都不管了，什么媽媽，爸爸，是誰都不理了。剛剛過了一個(gè)星期……今天早上當(dāng)爸爸媽媽忙著穿衣，收拾東西的時(shí)候，小子突然搖著小手，扭著屁股，非常認(rèn)真地在我們面前說：不上幼兒園。昨天還是到了幼兒園才知道著急。我們說笑著小子長(zhǎng)心眼了，并鼓勵(lì)他說：爸爸媽媽上班，小冬冬也上班，掙錢給小冬冬買汽車。冬冬聽得懂了，所以無論我們?cè)趺垂膭?lì)，小子一直強(qiáng)調(diào)著不上幼兒園。并且哭了鼻子。我們只好轉(zhuǎn)移注意力。說去蕩秋千。小子也沒有表現(xiàn)出多大興趣，以前小子聽到門響或者聽到要出去，都急得直跺腳。要出去，要出去，我要出去?，F(xiàn)在好像很猶豫。一路上小子也情緒不高，以往喜歡的事情現(xiàn)在都沒有多大興趣，唯一的是需要抱著，不然就總是很傷心，小子感覺不太安全。我也一路上分散注意力，總是問小子這是什么，那是什么。并且沒有按照原路去幼兒園。但是小子還是越來越乖，沒有以往的意氣風(fēng)發(fā)，調(diào)皮淘氣，而是緊緊地抱著我的脖子。我的心也被小子抱的很緊。在幼兒園門口的小公園。我們玩了一會(huì)。小子興致一直非常謹(jǐn)慎，看到喜歡的東西，也沒有表現(xiàn)出以前一樣的強(qiáng)烈好奇心，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。20____最新幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告20____最新幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告。說給爸爸聽。

我決定還是快點(diǎn)送冬冬去幼兒園，不然他總是這么緊張。我抱起小子，讓他背對(duì)著幼兒園。小子一聲不吭。我的心卻像那只要掉進(jìn)油鍋的青蛙。不安而無奈。我的意志是堅(jiān)定的，心是惶惶的。直到老師接過小子，抱到懷里小子還是很乖，但是在我說byebye，轉(zhuǎn)身的一剎那，小子大哭了起來，我也哭了……小子是班里最小的，還不到兩歲，所以他屬于編外人員，呵呵。

別的小朋友上課時(shí)，他就自由散漫的自己玩。老師對(duì)他沒有像別的小朋友那樣要求。小子在幼兒園最大的收獲是吃東西時(shí)不在摳門，而是先給爸爸，媽媽，爺爺吃。不知道是不是在幼兒園被欺負(fù)的結(jié)果。呵呵小子目前的經(jīng)典臺(tái)詞是：不出來了出不來了。剌手了，剌流血了剛碰一下手。

幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識(shí)的.傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。下面我們一起來看看這么神圣的職業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告吧!

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過于轉(zhuǎn)變二字，學(xué)前教育實(shí)習(xí)自我鑒定。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括雖然辛苦，但很充實(shí)剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識(shí)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的寶貴財(cái)富。

當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地。

小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實(shí)踐

1、集中教育活動(dòng)。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

2、戶外活動(dòng)。

說到戶外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。

三、發(fā)現(xiàn)不足

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

2、語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。

3、專業(yè)技能不扎實(shí)。

4、人際關(guān)系的處理有待提高。

5、與教師的交流顯得有些少。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)背景和意義

作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我非常重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此在大學(xué)期間，我積極爭(zhēng)取了一次幼師頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)是在一所幼兒園進(jìn)行的，為期兩個(gè)月。通過這次實(shí)習(xí)，我既能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，又能夠鍛煉自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展也具有重要意義。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

在幼兒園的兩個(gè)月里，我參與了許多教學(xué)活動(dòng)和教育管理工作。首先是觀察課堂，我認(rèn)真觀察了老師們的教學(xué)方式和幼兒的表現(xiàn)，了解他們的生活習(xí)慣和行為特點(diǎn)。然后，我開始了小組輔導(dǎo)的崗位工作，負(fù)責(zé)一組十名幼兒的日常教育工作。我與幼兒們進(jìn)行了互動(dòng)游戲、繪本閱讀、手工制作等活動(dòng)，幫助他們發(fā)展語言、社交和動(dòng)手能力。我還參與了幼兒園的各項(xiàng)管理工作，如班級(jí)活動(dòng)策劃、家長(zhǎng)溝通等。

三、實(shí)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)

在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是教學(xué)工作上的困難，幼兒的注意力很難集中，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，容易分散注意力。我需要采取各種方法吸引幼兒的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。其次是管理工作上的挑戰(zhàn)，幼兒園中的家長(zhǎng)很多，他們對(duì)孩子的要求各不相同，需要我和其他老師共同努力去溝通和配合。

四、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與收獲

通過這次頂崗實(shí)習(xí)，我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)技能。我學(xué)會(huì)了更好地與幼兒溝通，通過互動(dòng)游戲和繪本閱讀等方式，提高他們的語言表達(dá)能力和社交技能。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了編寫教案和活動(dòng)策劃，提高了我的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力。我還學(xué)到了如何與家長(zhǎng)有效溝通，了解和滿足家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的需求。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)與展望

通過這次幼師頂崗實(shí)習(xí)，我對(duì)自己未來職業(yè)發(fā)展的方向有了更明確的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)幼兒教育充滿熱情，并且具備一定的教育教學(xué)能力。我決定將來從事幼師相關(guān)的職業(yè)，并繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，我也意識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的實(shí)踐能力，以適應(yīng)教育工作的需求。

六、對(duì)學(xué)校和導(dǎo)師的感謝

我非常感謝學(xué)校和導(dǎo)師給予我這次幼師頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)期間，他們給予了我充分的支持和幫助，讓我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也向?qū)W校和導(dǎo)師表達(dá)了我對(duì)這次實(shí)習(xí)的感謝和真誠(chéng)的敬意。

幼師頂崗實(shí)習(xí)是我教育學(xué)專業(yè)的一次重要實(shí)踐，它不僅提高了我的實(shí)踐能力，也為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了從事幼師工作的決心，并深刻認(rèn)識(shí)到教育對(duì)社會(huì)的重要性。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

我是在鼓樓幼兒園（本部）進(jìn)行了我的實(shí)習(xí)，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我深刻地熟悉到畢業(yè)教育見實(shí)習(xí)是專業(yè)思想教育、（文化）學(xué)問、教育理論、教育技能和科研力量的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前（兒童）老師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對(duì)同學(xué)了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專業(yè)思想，印證理論學(xué)問，學(xué)習(xí)與把握教育規(guī)律和培育從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研力量具有重要意義。

我在鼓樓幼兒園選擇的是中班實(shí)習(xí)，我將實(shí)習(xí)分為三大塊：

一、實(shí)習(xí)目的：

1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培育從事幼教工作的實(shí)際力量。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到許多理論學(xué)問，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的閱歷。

2、進(jìn)一步熟識(shí)幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的畢竟是什么？

莫非只是教會(huì)他書本上的.學(xué)問嗎？答案是否定的！一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本事，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3、增加喜愛幼教工作，喜愛幼兒的思想情感，增加事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”，多少漂亮的光環(huán)，但它很重，由于她必需要有愛心、急躁、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。

在一個(gè)一般的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長(zhǎng)檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的共性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長(zhǎng)，也讓老師和家長(zhǎng)之間有了更多的溝通。

4、把所學(xué)的基本理論、基本學(xué)問和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)？

但在幼兒園好像并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出合適的進(jìn)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒老師，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康健壯的成長(zhǎng)。

二、見實(shí)習(xí)階段

（一）見習(xí)階段

1、仔細(xì)聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)班班主任關(guān)于幼兒園園況和班級(jí)狀況的介紹。了解實(shí)習(xí)園、班的一般狀況。鼓舞幼兒實(shí)行的是基本課程，實(shí)行單元教育法，并且始終采納小組化教學(xué)模式，所以幼兒在上課時(shí)分為兩組，我認(rèn)為這樣更符合幼兒的心理進(jìn)展特點(diǎn)，也使課堂更簡(jiǎn)單管理。

2、見習(xí)幼兒全天活動(dòng)。通過三天的見習(xí)，我對(duì)幼兒的一日作息制度、內(nèi)容支配、常規(guī)要求差不多已心中有數(shù)。加上學(xué)習(xí)原任老師傳授的工作閱歷，我以為我組織的活動(dòng)肯定會(huì)達(dá)到較好效果，其實(shí)不然，作為一個(gè)新老師，你帶給幼兒的是新奇感，這使幼兒特別喜愛你，望著他們迫切的眼神，我不由得緊急起來，一個(gè)問題問出口，自己就覺得問問題的角度面太廣了，這使幼兒不能很快地抓住問題的重點(diǎn)。

當(dāng)一個(gè)幼兒的答案偏離了你所盼望引導(dǎo)的正確軌道時(shí)，全部幼兒的思維都會(huì)被局限在一輛偏離正常軌道而又疾速行駛的列車上，你必需思考如何把它拉回來？這是沒有閱歷的我們始料未及的。最終你想出了解決的方法，可下面一個(gè)環(huán)節(jié)，又要如何進(jìn)行呢？昨晚背得滾瓜爛熟的臺(tái)詞，現(xiàn)在早已支支吾吾。

3、盡快地熟識(shí)全班幼兒的姓名，熟識(shí)幼兒園環(huán)境。在第一個(gè)星期，我已經(jīng)可以特別自信的說出每位幼兒的名字了，這為我后期的實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）實(shí)習(xí)階段

1、仔細(xì)制訂具體的每日方案和課時(shí)方案。提前三天將方案交給指導(dǎo)老師批閱，經(jīng)同意后方能試教。這是園長(zhǎng)的規(guī)定，在當(dāng)時(shí)看來覺得很苛刻，但現(xiàn)在想起覺得特別可行，從自己擬出一份教案，到老師修改，再到自己完善，到最終的教具預(yù)備，起碼也要三天時(shí)間，而且，提前交教案，也給自己留出了充分的預(yù)備時(shí)間。

2、實(shí)習(xí)生必需精神飽滿地組織幼兒一日活動(dòng)，喜愛幼兒，對(duì)幼兒全面負(fù)責(zé)。作為老師，假如不能以身作則又怎么能要求你的同學(xué)？冬季雖然寒冷，但晨間熬煉，老師肯定要把手伸出來，假如進(jìn)行活動(dòng)老師不精神飽滿，又怎樣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)樂觀性？最重要的，它究竟是孩子，對(duì)自己并不是特別了解，對(duì)自己的行為也不能做出正確的評(píng)估，所以老師必需肩負(fù)起保育員的重?fù)?dān)，何時(shí)脫衣穿衣？

何時(shí)開窗透氣？何時(shí)需要消毒？何時(shí)不應(yīng)哄鬧？甚至就連洗手的方法也要一遍一遍的重聲，并在旁邊監(jiān)督護(hù)理。

3、在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)工作。這點(diǎn)還是需要時(shí)間的磨練。但對(duì)于家長(zhǎng)，我們要同樣熱忱。

4、實(shí)習(xí)后期，每位實(shí)習(xí)生組織半日活動(dòng)。在我實(shí)習(xí)的其次個(gè)星期我開頭帶上午的半日活動(dòng)，剛剛接觸會(huì)很不上手，完全記不住下一環(huán)節(jié)是什么？幾點(diǎn)進(jìn)入？這時(shí)指導(dǎo)老師會(huì)從旁提示，這樣帶了兩三天，我已能有條理的獨(dú)立帶起上午的半日活動(dòng)了，下一星期也順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了下午活動(dòng)。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

生活篇

四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評(píng)課，包餃子，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們十六個(gè)人來自不同的班，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語課。高一不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在半年的實(shí)習(xí)階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對(duì)于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；劉老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

前言：兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就結(jié)束了，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我不僅僅體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛與，更重要的是明顯感覺到自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，但是我還是出色的完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作，以下是本次實(shí)習(xí)報(bào)告下：

一、實(shí)習(xí)目的和要求

通過8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生從事保教工作的能力。

要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排

(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級(jí)基本情況，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最改動(dòng)態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃，并予以實(shí)施。

3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四”：即設(shè)計(jì)保教方案、制作教玩具、指導(dǎo)開展一日活動(dòng)以及進(jìn)行評(píng)析。

4、了解家長(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。

5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國(guó)慶”、“重陽”等節(jié)日活動(dòng)。

6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

(二)時(shí)間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。)

1、起始階段：第1周(9.7~9.11)

(1)了解幼兒園及班級(jí)保教計(jì)劃，全面了解保育和教育工作;

(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字。

(3)參與幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

(4)在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)。

2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。

(2)參與聽課和評(píng)課;觀摩并旁聽一次園所教研活動(dòng)。

(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;

(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng)。

3、全面實(shí)習(xí)過渡階段：第4、5周(9.28~10.9，國(guó)慶假8天)

(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng);

(2)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并帶角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，并制作相關(guān)教玩具;

(3)做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀察記錄，并參與活動(dòng)評(píng)析;

(4)了解并參與在具體活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

4、深入全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周(10.12~10.23)

(1)在老師指導(dǎo)下，由每日設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動(dòng)，并制作相關(guān)教玩具;

(2)參與觀摩和教研活動(dòng)，并參與評(píng)析;

(3)根據(jù)觀察記錄，能進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;

(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最改動(dòng)態(tài)。

(5)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與“重陽節(jié)”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)

(1)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。

(2)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃;參與一日活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施全程，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思。

(3)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，召開評(píng)議會(huì)、告別會(huì)。

(4)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)

本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：

1、實(shí)習(xí)生：

(1)8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個(gè)班級(jí)，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);

(2)每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)地址：

(3)在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo)。

2、幼兒園：

(1)幼兒園在了解整體實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所情況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，有計(jì)劃、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排持續(xù)性深入跟班實(shí)習(xí)，或者各年級(jí)體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧;

(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到具體示范，具體，具體觀察，具體評(píng)析，將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實(shí)習(xí)生生，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

3、學(xué)前系：

(1)系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)習(xí)進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)地址是：……

(2)系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑;下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告的安排和組織事宜

1，實(shí)習(xí)報(bào)告安排在實(shí)習(xí)回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場(chǎng)總結(jié)，再全班總結(jié)。

2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

我在實(shí)習(xí)期間一所私立幼兒園進(jìn)行了三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。我從沒想過會(huì)在幼兒園當(dāng)老師，加上又不符合我的文秘專業(yè)！可是畢竟是我的第一份工作，我會(huì)盡自己的最大能力把工作做好！雖然時(shí)間很短，但卻收獲甚多。

以下是我在幼兒園實(shí)習(xí)的心得：

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在這三個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！我終于感覺到平時(shí)我們?cè)谛@上課的時(shí)候亂哄哄，老師站在講臺(tái)上面叫多少遍不要講話，還是像市場(chǎng)賣菜似的！

剛開始聽?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽你講課，還會(huì)“欺負(fù)”我！我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。因?yàn)樽屝『⒔邮芤粋€(gè)新老師是有一個(gè)過程的！現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個(gè)新來的老師。也讓我更加有信息把這份工作做好！

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了三個(gè)月，而這三個(gè)月的每一天我都做好了。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。

跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

雖然學(xué)校的理論課程早已學(xué)習(xí)過了很多專業(yè)知識(shí)，但是在實(shí)踐中才能真正的跟孩子們接觸，感受到他們的需求以及需要自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任。于是，來到幼兒園，參加了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)前，我充滿了憧憬和期待。然而，當(dāng)我投身于幼兒園的實(shí)習(xí)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多，并不是所有的事情都那么如意。但是，總的來說，我很享受我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

首先，我學(xué)習(xí)到了如何更好地與小孩溝通。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己需要改變與成年人交流的方式。我需要更加耐心和熱情地與孩子溝通，需要用簡(jiǎn)單易懂的語言來解釋事情，這也使我對(duì)孩子們的心理健康有了更深入的理解。在和孩子們交流時(shí)，我不僅可以更好地了解他們的需求，還能夠更加自如地與小孩溝通交流。

其次，我學(xué)會(huì)了如何細(xì)致地觀察孩子們，并在他們需要的時(shí)候給予他們幫助。教育是個(gè)細(xì)致入微的過程。在與孩子相處的過程中，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)也非常重要，比如孩子的情緒、情感變化等。這些情況可能并不容易察覺，但是我在實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)了觀察這些細(xì)節(jié)并及時(shí)予以處理。

最后，我在實(shí)習(xí)期間鍛煉了自己的自信心和責(zé)任心。在與孩子們相處的過程中，我學(xué)會(huì)了如何處理不同類型的孩子，從溫柔謙遜的小女孩到調(diào)皮搗蛋的小男孩。與孩子相處并不是一件容易的事情，但是自我反省和不斷調(diào)整讓我變得更加自信和獨(dú)立。

總而言之，我認(rèn)為這次幼師頂崗實(shí)習(xí)給我?guī)砹嗽S多難忘的經(jīng)歷。通過與孩子相處的過程中，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于教育和自我成長(zhǎng)的東西。相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能均對(duì)將來從事教育工作有很大幫助。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

近年來，幼兒園越來越受到家長(zhǎng)們的重視，因此當(dāng)下幼師行業(yè)已成為一個(gè)備受追捧的職業(yè)，許多大學(xué)生也開始涌向這個(gè)行業(yè)。作為幼師的實(shí)習(xí)，學(xué)生們大都要進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，下面就詳細(xì)介紹一下我的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

我所在的學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月，在這個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)幼兒園的老師的日常工作。最開始的幾天，我跟著老師們認(rèn)真了解幼兒園的環(huán)境、規(guī)章制度和工作流程，同時(shí)和老師們一起準(zhǔn)備教案、布置任務(wù)、宣傳活動(dòng)以及接送孩子。在這個(gè)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到幼師的工作需要強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心，同時(shí)需要細(xì)心，因?yàn)橛變旱男袨楹捅砬樾枰?xì)心觀察并及時(shí)處理。在這些日常工作的實(shí)踐中，我逐漸熟悉了幼兒的行為習(xí)慣，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題并協(xié)助老師處理。

實(shí)習(xí)期間，我也承擔(dān)了大量的家訪工作。幼兒園與家長(zhǎng)的溝通是十分重要的環(huán)節(jié)，因此我負(fù)責(zé)了一些家訪工作。我上門更響家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)進(jìn)一步介紹了幼兒園的工作流程，以便讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園里的生活。在家訪中，我與家長(zhǎng)們建立了良好的溝通渠道，不僅了解了他們的想法和面臨的困難，也得到了建設(shè)性的對(duì)策，更好地處理了一些各種問題。

在月底的階段性評(píng)估中，老師根據(jù)我們的表現(xiàn)和實(shí)習(xí)成果，給出了詳細(xì)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)包括實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和未來的發(fā)展建議，并且?guī)椭野l(fā)掘了許多可改進(jìn)的方向。

作為一名幼教學(xué)生，頂崗實(shí)習(xí)在職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人成長(zhǎng)方面都是十分重要的。通過實(shí)習(xí)，我能夠更好地了解幼兒園的環(huán)境，加速學(xué)習(xí)速度，做出更有成效的工作，并為以后的工作打下更好的基礎(chǔ)。此外，我通過參加實(shí)習(xí)自己的見識(shí)得到了擴(kuò)展，并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神以及個(gè)人責(zé)任感。

在這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過程中，雖然有壓力，但我收獲了很多。以我的經(jīng)驗(yàn)和感悟，我建議那些想要成為幼教的準(zhǔn)備初入行業(yè)的人，應(yīng)該多多參加實(shí)習(xí)，優(yōu)先考慮頂崗實(shí)習(xí)這類制度。通過實(shí)踐累積實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的方式，可以很好地幫助他們更好地融入幼兒園以及幼兒園里的團(tuán)隊(duì)文化。這樣可以為他們今后在幼兒園工作打下基礎(chǔ)，同時(shí)也可以使他們意識(shí)到自身需要加強(qiáng)的方面，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

時(shí)光匆匆，一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，還記得xx年9月5日這個(gè)對(duì)我們來說有著特殊意義的日子。

從那一天起，我們的身份由學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到我們的實(shí)習(xí)學(xué)校----南宮市垂楊中學(xué)。

4個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里我取得了意想不到的成績(jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我們的經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題，現(xiàn)就我們小組本次頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真從事教學(xué)工作

參加頂崗實(shí)習(xí)，我們時(shí)刻謹(jǐn)記實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)，絲毫不敢松懈，剛到實(shí)習(xí)學(xué)校，我們就要求聽課，我們進(jìn)行了為期一周的聽課，課上大家認(rèn)真做著聽課記錄，課下大家一起交流意見，并寫出聽課感想與總結(jié)。之后，學(xué)校給我們每個(gè)人安排了教學(xué)任務(wù)，我們的教學(xué)工作全面展開，每個(gè)人上第一堂課之前都認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案后讓指導(dǎo)老師給出意見或建議，上第一堂的時(shí)候大家都請(qǐng)了自己的指導(dǎo)老師去聽課。

我們的第一堂課就來了個(gè)開門紅，指導(dǎo)老師們都給予了很高的評(píng)價(jià)，這更鼓舞了大家的士氣，當(dāng)然我們知道這只是指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)，我們自身存在著很多的不足，在后來的教學(xué)中，大家不斷地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，同時(shí)自己也在不斷地摸索與嘗試。作為新一代的大學(xué)生，來到實(shí)習(xí)學(xué)校我們帶來了許多新的理念，大家在教學(xué)上運(yùn)用新的理念不斷嘗試各種教學(xué)方法，每一堂課結(jié)束都進(jìn)行反思并做出總結(jié)。通過不斷地努力，我們的教學(xué)都取得了顯著地效果，期中考試之后，我們每個(gè)人所教班級(jí)的成績(jī)都名列年級(jí)第一，程老師的歷史平均成績(jī)高出其他班級(jí)12分之多，趙老師的地理成績(jī)也如此，我們都受到了校長(zhǎng)的表揚(yáng)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生素質(zhì)偏低，針對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，我們進(jìn)行教學(xué)專題的討論，學(xué)生上課不聽講怎么辦？面對(duì)亂班、差班，我們?cè)撛趺崔k？的確，剛開始教課，大家的反應(yīng)都是課堂紀(jì)律不好，學(xué)生不聽話。家就通過相互交流意見，談?wù)撟约河龅降膶?shí)例并介紹一些經(jīng)驗(yàn)，或者向當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀教師請(qǐng)教，有了這些好的建議和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，然后制定具體的措施并運(yùn)用于課堂教學(xué)，這樣一來學(xué)生有了更高的參與性，課堂紀(jì)律也有了明顯的好轉(zhuǎn)。

我們還經(jīng)常進(jìn)行小組內(nèi)聽評(píng)課，通過小組內(nèi)聽評(píng)課，我們了解到通過頂崗實(shí)習(xí)，大家的教學(xué)技能都有了顯著地提高，尤其提問技能，課堂語言技能，評(píng)價(jià)技能等。我們的頂崗實(shí)習(xí)存在一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，在很多時(shí)候我們能站在學(xué)生的角度思考問題，這樣更有利于開展我們的教學(xué)，同時(shí)年輕的我們對(duì)教育事業(yè)充滿激情，對(duì)學(xué)生起到了很大的感染作用。當(dāng)然，工作一段時(shí)間后，我們也都有過情緒低落，但我們能同努力克服困難，及時(shí)作出調(diào)整，再次滿懷激情的從事教學(xué)工作。xx年教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

　二、全面開展各項(xiàng)工作

本次頂崗實(shí)習(xí)，除了教學(xué)工作的實(shí)習(xí)，我們還擔(dān)任所在班級(jí)的副班主任，副班主任工作給我們很深的感觸。在學(xué)校班主任就是孩子的父母，對(duì)他們的關(guān)懷是無微不至的。他們生病了，衣服壞了都會(huì)找班主任，我們的到來為班主任分擔(dān)了不少的工作。

記得有一次，七年級(jí)一個(gè)女生因?yàn)楹捅景嗔硪粋€(gè)女生鬧別扭，哭了，張小芳老師了解情況后先是一個(gè)勁的做思想工作，可那個(gè)學(xué)生一根筋怎么也說不通，張老師進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的思想教育，一點(diǎn)效果沒有，由于那個(gè)女生從中午一下課就開始鬧一直沒有吃飯，張老師后來就把她帶到了我們的辦公室，讓她和我們一起吃飯，并親自拿自己的飯盆給該生盛好飯菜，那個(gè)學(xué)生很是不懂事一直拗著，我們幾個(gè)看著都著急，張老師心平氣和一直在開導(dǎo)，終于那個(gè)女生拿起了筷子。張老師的耐心讓我們很是佩服。

盧老師是個(gè)比較敬業(yè)的老師，她經(jīng)常在課下的時(shí)候去教室轉(zhuǎn)悠，了解學(xué)生情況和學(xué)生聊天，有一次竟然從下午放學(xué)一直聊到快上晚自習(xí)，聊到了忘記吃飯，她們班的學(xué)生都喜歡和她做朋友。程老師所在的班級(jí)紀(jì)律比較亂，尤其有所謂的班級(jí)乃至年級(jí)老大在，她就不厭其煩的以真誠(chéng)的態(tài)度找調(diào)皮大王談話，最終，那個(gè)男生不僅不再搗亂，還幫忙維持課堂秩序，積極配合老師的提問。

除了這些本職工作外，我們還積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校增添了生機(jī)。贏得了不少的榮譽(yù)。我們指導(dǎo)排練的文藝節(jié)目不僅入選南宮藝術(shù)節(jié)還獲了獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加的&ldquo；感恩于心，回報(bào)于行演講比賽獲得三等獎(jiǎng)，為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，進(jìn)行為期一周的圖書整理工作，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在感恩活動(dòng)月中，我們開展以感恩，感動(dòng)為主題的征文活動(dòng)，出相關(guān)內(nèi)容的板報(bào)，宣傳感恩，同時(shí)廣播站每天播放感恩歌曲，播報(bào)感恩文章，通過這一系列活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)感恩有了更深的了解，也都能懷著一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人。

三、豐富多彩的實(shí)習(xí)生活

頂崗實(shí)習(xí)在生活上也給我們提供了一個(gè)很好的鍛煉平臺(tái)。首先，經(jīng)過一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，大家都學(xué)會(huì)了做飯，而且每個(gè)人都能獨(dú)自完成一頓飯，更重要的是做出來的還都比較美味。我們六個(gè)人一起生活就像一個(gè)大家庭，我們把每天都生活都安排的井井有條，我們制定了日常工作計(jì)劃，大家表現(xiàn)都很積極。相處也很融洽。大周的時(shí)候，我們有時(shí)會(huì)開展一些活動(dòng)，進(jìn)行一些文藝表演，我們也曾一起趕集購(gòu)物，一起看電影，大家在相處的過程中互相關(guān)心，相互包容，一起度過了一個(gè)快樂的頂崗實(shí)習(xí)生活。

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

　二、基本情況

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場(chǎng)；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì)；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易?。?/p>

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌?。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí)，我找到了今后教學(xué)工作的努力方向：

1.要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。許多時(shí)候，我們可能容易培養(yǎng)一個(gè)具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個(gè)合格的成功的人才，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為今后專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。要進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知教育。職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學(xué)生實(shí)習(xí)中存在這樣那樣的問題或困惑，根源在于對(duì)其即將從事的職業(yè)還沒有全面的、正確的認(rèn)知，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)癥。但職業(yè)認(rèn)知教育不能停留在簡(jiǎn)單的一兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀，要進(jìn)行系統(tǒng)地教育，通過專門的課程、日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)習(xí)指導(dǎo)的形式。在穩(wěn)定提高巡查指導(dǎo)覆蓋率，校外現(xiàn)場(chǎng)授課率的基礎(chǔ)之上，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化技術(shù)手段開展指導(dǎo)。專業(yè)導(dǎo)師要加大與企業(yè)導(dǎo)師溝通力度，確保能夠及時(shí)獲取學(xué)生實(shí)習(xí)最新狀況。

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：藝術(shù)教育我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實(shí)話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊！所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。

二、體會(huì)

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程上課總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師？你當(dāng)幼兒園老師開心嗎？你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受？我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤？如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名好聽點(diǎn)，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

六一上來臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說著說那，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒多 問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說了這樣一句話：&ldquo；我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。她這樣回復(fù)了我：你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡。這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。www.debasrideb.com

三、工作經(jīng)歷

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)。

小時(shí)候，宋祖英的那首《長(zhǎng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。

在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對(duì)于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對(duì)于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。

實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對(duì)自己的學(xué)生聽到有人對(duì)我喊：老師好！的聲音；第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題。

第一次寫新聞，做報(bào)紙，第一次組織活動(dòng)這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲。通過實(shí)習(xí)，求職簡(jiǎn)歷范文接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，

增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

四、實(shí)習(xí)基本情況總結(jié)

生活篇

四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評(píng)課，包餃子，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們十六個(gè)人來自不同的班，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語課。高一不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在半年的實(shí)習(xí)階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對(duì)于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；劉老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助。

五、總結(jié)

在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10

這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次作為一名教師完整的參與了幼兒園一日的生活，以前呢由于還是一名學(xué)生，總是將各個(gè)幼兒園進(jìn)行比較，和同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)著哪個(gè)幼兒園的幼兒最乖、最懂禮貌，而今自己也參與了教學(xué)活動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的一切成長(zhǎng)都與老師的教導(dǎo)息息相關(guān)，俗話說“名師出高徒”，這話雖然絕對(duì)了一些但也并不是毫無根據(jù)的，一天24小時(shí)，而幼兒將有7個(gè)半小時(shí)和教師呆在一起，足足占了三分之一，由此可見名教師的知識(shí)文化水平、思想道德品質(zhì)以及教學(xué)組織能力將直接影響到幼兒的身心發(fā)展。也正是由于認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我更加堅(jiān)定了信念要不斷進(jìn)步，不斷地完善自己、充實(shí)自己。通過這次實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力不是那么簡(jiǎn)單的，這其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。

初為人師，不得不說我是有些不安的，不知道自己能否適應(yīng)這個(gè)角色，之前雖然也去過好幾次幼兒園見習(xí)，但是都未真正意義上承擔(dān)一個(gè)教師的職責(zé)，更多的時(shí)候是作為一名觀察者和學(xué)習(xí)者去看一位教師如何履行自己的職責(zé)。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責(zé)，組織教學(xué)活動(dòng)，還要合理有序的安排幼兒的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，歡更多的是歡樂還有感悟。通過這次實(shí)習(xí)我更加深刻的領(lǐng)會(huì)到幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣，也讓我更加堅(jiān)定信念以后要不斷的完善自己。在這三個(gè)月里，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，很多東西更是在課本上無法學(xué)會(huì)的，只有在真正踏上崗位才會(huì)體會(huì)得到。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也將成為我人生的一筆巨大財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它不僅教會(huì)了我執(zhí)著與堅(jiān)持，更重要的是他讓我知道奮斗的同時(shí)還要學(xué)會(huì)理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子并不是嘴上說說那沒簡(jiǎn)單，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，更多的時(shí)候要學(xué)會(huì)控制好自己的脾氣，在即將要發(fā)怒的時(shí)候第一時(shí)間將自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好，從一個(gè)觀察者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由。而這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻了解到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)與保教工作對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

指導(dǎo)老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)事件有效地結(jié)合起來。記得我在苗苗班的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友洗手的時(shí)候把水水龍頭開得很大，指導(dǎo)老師便根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象專門組織了一次教學(xué)活動(dòng)，告訴小朋友們水的作用以及正確洗手的方法，還展示了一些缺水地區(qū)的圖片以此來教育小朋友們不能浪費(fèi)水。我不禁啞然，其實(shí)這些日常生活突發(fā)的事件都可以成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)，這便是應(yīng)了“生活即教育”這句話，這也是理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

保育實(shí)習(xí)生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先要整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。其次要堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭；對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒。由于有其他幼兒園衛(wèi)生間滑到的先例，我們班衛(wèi)生間的地板嚴(yán)防有水，有水即要拖干，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)忍不住幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我也會(huì)不忍心而叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過指導(dǎo)老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。不得不說很多事情在學(xué)校并不顯現(xiàn)出來，只有當(dāng)你真正踏上工作崗位，才會(huì)顯現(xiàn)出你的缺點(diǎn)，不過這也給了我一個(gè)警示，警示我還有許多不足之處需要完善，不過我也相信只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心聽教，我會(huì)越來越優(yōu)秀。

小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上入園有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。讓我哭笑不得的是我們班的小朋友給我取了一個(gè)別稱“老師媽媽”，說實(shí)話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時(shí)我很驚訝，尤其是她當(dāng)著其他家長(zhǎng)的面緊緊抱著我喊我媽媽時(shí)我更是有些害羞有些不知所措，但是后來每每聽著他們這樣喊我的時(shí)候，便有一種成就感和幸福感，我們班的小朋友很撒嬌，屬羅西最為厲害，他們?nèi)鰦傻臅r(shí)候真的是可愛極了，會(huì)拉著你的手左搖右擺，頂著一張?zhí)煺鏌o暇的臉說著糯糯的童音，那一刻我真希望時(shí)間停止。我很慶幸能夠和小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過這段時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。

經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說：“我喜歡某某老師，她畫的畫可漂亮了！”“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜歡某某老師，她講的故事可好了！”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還應(yīng)該言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，

有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。

忽而記起初到幼兒園時(shí)，班上老師總是說我太溫柔鎮(zhèn)不住他們，其實(shí)我不是不會(huì)嚴(yán)肅而是覺得問題可以有多種方法解決，更多的是我覺得在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節(jié)成功的課，當(dāng)然這并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的，這都需要我們通過日常生活慢慢的滲透。不予否認(rèn)，我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也正是通過這次實(shí)習(xí)我更深刻的認(rèn)識(shí)到：做老師難，做幼兒教師更難；自己還存在許多不足之處需要不斷地完善。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。以上就是我在幼兒園這段時(shí)間以來的心得體會(huì)。我相信“nopain，nogain”，我相信我的付出都是值得的，而我在幼兒園見習(xí)的三個(gè)月將會(huì)為我未來的幼師生涯打下基礎(chǔ)，成為我職業(yè)生涯的一塊墊腳石。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇11

這些日子，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富，幼師學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實(shí)話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點(diǎn)，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)，實(shí)習(xí)總結(jié)《幼師學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄》。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“ 六一”馬上來臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說著說那，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒多 問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時(shí)，她在QQ群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)?！彼@樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。

希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而快樂的沒一天。

我于xxxx年xxxx月進(jìn)入了xx-x幼兒園， 剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在班主班老師黃老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇12

在老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谑袐D聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣。五周的實(shí)習(xí)一晃而過，在實(shí)習(xí)期間，我們還以幼兒教師的身份講課，讓我們更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園老師們給我們的指導(dǎo)和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，提高實(shí)踐能力之功效。此次實(shí)習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

俗話說得好，有了好的土壤才能長(zhǎng)出好的小苗。托三班共有21個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。

1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識(shí)在這五周的實(shí)習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等，在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用。第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí)，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理。因此，平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對(duì)于新的教育理念怎么運(yùn)用與實(shí)踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個(gè)幼兒的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動(dòng)流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S，讓教育教學(xué)活動(dòng)順利的進(jìn)行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>

2、開展豐富多彩的集中教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣托班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，自己也會(huì)覺得很有成就感。因此，趙老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的。從她們的集中教育活動(dòng)，讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶。在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡(jiǎn)單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話，交流分享自己的喜悅，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí)，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營(yíng)造“愛”的氛圍，讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

這三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我們第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的家長(zhǎng)打交道。和每一個(gè)小朋友搞好關(guān)系，讓他們對(duì)我們又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動(dòng)一起游戲。這次實(shí)習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎。因此，回學(xué)校后，我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念，為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。從總體來說，這次實(shí)習(xí)使我感悟到教與學(xué)的真正內(nèi)涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)，感謝市婦聯(lián)幼兒園給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)和教育的平臺(tái)。這三個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好。

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幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告6篇

我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)工作中,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，寫報(bào)告時(shí)，我們要確定好各類報(bào)告的模板。我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄獔?bào)告？根據(jù)您的需要欄目小編為您整理了“幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”的相關(guān)資料，歡迎閱讀這篇文章希望你會(huì)喜歡并在社交媒體上分享！

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(篇1)

時(shí)光匆匆，一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，還記得xx年9月5日這個(gè)對(duì)我們來說有著特殊意義的日子。

從那一天起，我們的身份由學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到我們的實(shí)習(xí)學(xué)校----南宮市垂楊中學(xué)。

4個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里我取得了意想不到的成績(jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我們的經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題，現(xiàn)就我們小組本次頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真從事教學(xué)工作

參加頂崗實(shí)習(xí)，我們時(shí)刻謹(jǐn)記實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)，絲毫不敢松懈，剛到實(shí)習(xí)學(xué)校，我們就要求聽課，我們進(jìn)行了為期一周的聽課，課上大家認(rèn)真做著聽課記錄，課下大家一起交流意見，并寫出聽課感想與總結(jié)。之后，學(xué)校給我們每個(gè)人安排了教學(xué)任務(wù)，我們的教學(xué)工作全面展開，每個(gè)人上第一堂課之前都認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案后讓指導(dǎo)老師給出意見或建議，上第一堂的時(shí)候大家都請(qǐng)了自己的指導(dǎo)老師去聽課。

我們的第一堂課就來了個(gè)開門紅，指導(dǎo)老師們都給予了很高的評(píng)價(jià)，這更鼓舞了大家的士氣，當(dāng)然我們知道這只是指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)，我們自身存在著很多的不足，在后來的教學(xué)中，大家不斷地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，同時(shí)自己也在不斷地摸索與嘗試。作為新一代的大學(xué)生，來到實(shí)習(xí)學(xué)校我們帶來了許多新的理念，大家在教學(xué)上運(yùn)用新的理念不斷嘗試各種教學(xué)方法，每一堂課結(jié)束都進(jìn)行反思并做出總結(jié)。通過不斷地努力，我們的教學(xué)都取得了顯著地效果，期中考試之后，我們每個(gè)人所教班級(jí)的成績(jī)都名列年級(jí)第一，程老師的歷史平均成績(jī)高出其他班級(jí)12分之多，趙老師的地理成績(jī)也如此，我們都受到了校長(zhǎng)的表揚(yáng)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生素質(zhì)偏低，針對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，我們進(jìn)行教學(xué)專題的討論，學(xué)生上課不聽講怎么辦？面對(duì)亂班、差班，我們?cè)撛趺崔k？的確，剛開始教課，大家的反應(yīng)都是課堂紀(jì)律不好，學(xué)生不聽話。家就通過相互交流意見，談?wù)撟约河龅降膶?shí)例并介紹一些經(jīng)驗(yàn)，或者向當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀教師請(qǐng)教，有了這些好的建議和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，然后制定具體的措施并運(yùn)用于課堂教學(xué)，這樣一來學(xué)生有了更高的參與性，課堂紀(jì)律也有了明顯的好轉(zhuǎn)。

我們還經(jīng)常進(jìn)行小組內(nèi)聽評(píng)課，通過小組內(nèi)聽評(píng)課，我們了解到通過頂崗實(shí)習(xí)，大家的教學(xué)技能都有了顯著地提高，尤其提問技能，課堂語言技能，評(píng)價(jià)技能等。我們的頂崗實(shí)習(xí)存在一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟诤芏鄷r(shí)候我們能站在學(xué)生的角度思考問題，這樣更有利于開展我們的教學(xué)，同時(shí)年輕的我們對(duì)教育事業(yè)充滿激情，對(duì)學(xué)生起到了很大的感染作用。當(dāng)然，工作一段時(shí)間后，我們也都有過情緒低落，但我們能同努力克服困難，及時(shí)作出調(diào)整，再次滿懷激情的從事教學(xué)工作。xx年教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

　二、全面開展各項(xiàng)工作

本次頂崗實(shí)習(xí)，除了教學(xué)工作的實(shí)習(xí)，我們還擔(dān)任所在班級(jí)的副班主任，副班主任工作給我們很深的感觸。在學(xué)校班主任就是孩子的父母，對(duì)他們的關(guān)懷是無微不至的。他們生病了，衣服壞了都會(huì)找班主任，我們的到來為班主任分擔(dān)了不少的工作。

記得有一次，七年級(jí)一個(gè)女生因?yàn)楹捅景嗔硪粋€(gè)女生鬧別扭，哭了，張小芳老師了解情況后先是一個(gè)勁的做思想工作，可那個(gè)學(xué)生一根筋怎么也說不通，張老師進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的思想教育，一點(diǎn)效果沒有，由于那個(gè)女生從中午一下課就開始鬧一直沒有吃飯，張老師后來就把她帶到了我們的辦公室，讓她和我們一起吃飯，并親自拿自己的飯盆給該生盛好飯菜，那個(gè)學(xué)生很是不懂事一直拗著，我們幾個(gè)看著都著急，張老師心平氣和一直在開導(dǎo)，終于那個(gè)女生拿起了筷子。張老師的耐心讓我們很是佩服。

盧老師是個(gè)比較敬業(yè)的老師，她經(jīng)常在課下的時(shí)候去教室轉(zhuǎn)悠，了解學(xué)生情況和學(xué)生聊天，有一次竟然從下午放學(xué)一直聊到快上晚自習(xí)，聊到了忘記吃飯，她們班的學(xué)生都喜歡和她做朋友。程老師所在的班級(jí)紀(jì)律比較亂，尤其有所謂的班級(jí)乃至年級(jí)老大在，她就不厭其煩的以真誠(chéng)的態(tài)度找調(diào)皮大王談話，最終，那個(gè)男生不僅不再搗亂，還幫忙維持課堂秩序，積極配合老師的提問。

除了這些本職工作外，我們還積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校增添了生機(jī)。贏得了不少的榮譽(yù)。我們指導(dǎo)排練的文藝節(jié)目不僅入選南宮藝術(shù)節(jié)還獲了獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加的&ldquo；感恩于心，回報(bào)于行演講比賽獲得三等獎(jiǎng)，為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，進(jìn)行為期一周的圖書整理工作，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在感恩活動(dòng)月中，我們開展以感恩，感動(dòng)為主題的征文活動(dòng)，出相關(guān)內(nèi)容的板報(bào)，宣傳感恩，同時(shí)廣播站每天播放感恩歌曲，播報(bào)感恩文章，通過這一系列活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)感恩有了更深的了解，也都能懷著一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人。

三、豐富多彩的實(shí)習(xí)生活

頂崗實(shí)習(xí)在生活上也給我們提供了一個(gè)很好的鍛煉平臺(tái)。首先，經(jīng)過一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，大家都學(xué)會(huì)了做飯，而且每個(gè)人都能獨(dú)自完成一頓飯，更重要的是做出來的還都比較美味。我們六個(gè)人一起生活就像一個(gè)大家庭，我們把每天都生活都安排的井井有條，我們制定了日常工作計(jì)劃，大家表現(xiàn)都很積極。相處也很融洽。大周的時(shí)候，我們有時(shí)會(huì)開展一些活動(dòng)，進(jìn)行一些文藝表演，我們也曾一起趕集購(gòu)物，一起看電影，大家在相處的過程中互相關(guān)心，相互包容，一起度過了一個(gè)快樂的頂崗實(shí)習(xí)生活。

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

　二、基本情況

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場(chǎng)；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì)；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易?。?/p>

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌?。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí)，我找到了今后教學(xué)工作的努力方向：

1.要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。許多時(shí)候，我們可能容易培養(yǎng)一個(gè)具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個(gè)合格的成功的人才，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為今后專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。要進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知教育。職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學(xué)生實(shí)習(xí)中存在這樣那樣的問題或困惑，根源在于對(duì)其即將從事的職業(yè)還沒有全面的、正確的認(rèn)知，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)癥。但職業(yè)認(rèn)知教育不能停留在簡(jiǎn)單的一兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀，要進(jìn)行系統(tǒng)地教育，通過專門的課程、日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)習(xí)指導(dǎo)的形式。在穩(wěn)定提高巡查指導(dǎo)覆蓋率，校外現(xiàn)場(chǎng)授課率的基礎(chǔ)之上，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化技術(shù)手段開展指導(dǎo)。專業(yè)導(dǎo)師要加大與企業(yè)導(dǎo)師溝通力度，確保能夠及時(shí)獲取學(xué)生實(shí)習(xí)最新狀況。

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：藝術(shù)教育我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實(shí)話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊！所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。

二、體會(huì)

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程上課總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師？你當(dāng)幼兒園老師開心嗎？你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受？我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤？如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名好聽點(diǎn)，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

六一上來臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說著說那，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒多 問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說了這樣一句話：&ldquo；我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。她這樣回復(fù)了我：你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡。這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。

三、工作經(jīng)歷

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)。

小時(shí)候，宋祖英的那首《長(zhǎng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。

在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對(duì)于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對(duì)于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。

實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對(duì)自己的學(xué)生聽到有人對(duì)我喊：老師好！的聲音；第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題。

第一次寫新聞，做報(bào)紙，第一次組織活動(dòng)這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲。通過實(shí)習(xí)，求職簡(jiǎn)歷范文接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，

增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

四、實(shí)習(xí)基本情況總結(jié)

生活篇

四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評(píng)課，包餃子，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們十六個(gè)人來自不同的班，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語課。高一不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在半年的實(shí)習(xí)階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對(duì)于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；劉老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助。

五、總結(jié)

在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(篇2)

尊敬的導(dǎo)師：

您好，我是一名幼師專業(yè)的大二學(xué)生，今年暑假我在您的協(xié)助下實(shí)現(xiàn)了頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在孩子們身上收獲了很多。

第一天來到幼兒園，我感覺有些拘束和緊張，因?yàn)檫@是我第一次接觸真正的幼兒教育，我?guī)缀鯇?duì)一切都感到陌生。但經(jīng)過一番介紹和了解后，我開始逐漸適應(yīng)和融入。我在師傅的指導(dǎo)下，開始了我的教育生涯。

我所在的幼兒園是一家私立園，有四個(gè)年級(jí)的孩子，人數(shù)共計(jì)近兩百人。在這里，我負(fù)責(zé)兩歲半到三歲半的孩子，他們都是剛剛離開家庭步入幼兒園生活的孩子們。他們還缺乏安全感和信任，所以我一開始很難與他們建立溝通和聯(lián)系。但我發(fā)現(xiàn)孩子們很可愛，雖然他們語言表達(dá)能力不強(qiáng)，但他們豐富的肢體語言和眼神交流，讓我更容易地理解和懂得他們。

我努力調(diào)整自己的節(jié)奏，學(xué)會(huì)以孩子的視角來看待問題，用幼稚的語言和身體語言，與他們愉快地玩耍，建立起他們對(duì)我的信任和認(rèn)同。我?guī)ьI(lǐng)孩子們制作簡(jiǎn)單的手工，聽他們講自己的故事，給他們講一些生動(dòng)形象的故事，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)和交流，讓他們獲得快樂和成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)期間，我還是一名“家長(zhǎng)”，每天需要關(guān)注幼兒園里的一切細(xì)節(jié)，例如孩子們的飲食、安全、玩具擺放等，這些瑣事讓我體驗(yàn)了教師的職責(zé)和義務(wù)，真正體悟到幼兒園管理和教育中要承擔(dān)的責(zé)任和壓力。

在這里，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如有些孩子個(gè)性孤僻，不喜歡交往；有些孩子語言表達(dá)能力有限，不容易理解他們的意思；還有些孩子嘴饞，教育比較困難。我需要制定合理的教育計(jì)劃和方法，確保他們的健康和安全。我克服困難，努力尋找解決問題的方法，用心調(diào)節(jié)孩子們的情緒和心態(tài)，從而達(dá)到教學(xué)目的，讓他們快樂得在幼兒園度過每一個(gè)美好的時(shí)光。

這次實(shí)習(xí)是一次難忘的經(jīng)歷，不僅加深了我對(duì)幼兒教育的理解和熱愛，還增強(qiáng)了我的自信和領(lǐng)導(dǎo)力。我會(huì)努力融入團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)幼兒們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，做一名優(yōu)秀的幼兒教育者。非常感謝導(dǎo)師這段時(shí)間以來的教誨和指導(dǎo)，讓我在這個(gè)夏天里成長(zhǎng)了不少。

此致

敬禮

熱忱祝福！

XXX

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(篇3)

這些日子，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富，幼師學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：“藝術(shù)教育”我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實(shí)話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊!所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班——托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程——上課——總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師?你當(dāng)幼兒園老師開心嗎?你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎?幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤?如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴?那種職業(yè)是賤?我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名字好聽點(diǎn)，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行?你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)，實(shí)習(xí)總結(jié)《幼師學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)記錄》。那將是一種怎樣的景象?我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福!每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

“ 六一”馬上來臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說著說那，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒多 問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時(shí)，她在QQ群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。”她這樣回復(fù)了我：“你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡?！边@句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。

希望在今后的學(xué)習(xí)中我們都有充實(shí)而快樂的沒一天。

我于xxxx年xxxx月進(jìn)入了xx-x幼兒園， 剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進(jìn)班的時(shí)候孩子們只是在班主班老師黃老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(篇4)

這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次作為一名教師完整的參與了幼兒園一日的生活，以前呢由于還是一名學(xué)生，總是將各個(gè)幼兒園進(jìn)行比較，和同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)著哪個(gè)幼兒園的幼兒最乖、最懂禮貌，而今自己也參與了教學(xué)活動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的一切成長(zhǎng)都與老師的教導(dǎo)息息相關(guān)，俗話說“名師出高徒”，這話雖然絕對(duì)了一些但也并不是毫無根據(jù)的，一天24小時(shí)，而幼兒將有7個(gè)半小時(shí)和教師呆在一起，足足占了三分之一，由此可見名教師的知識(shí)文化水平、思想道德品質(zhì)以及教學(xué)組織能力將直接影響到幼兒的身心發(fā)展。也正是由于認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我更加堅(jiān)定了信念要不斷進(jìn)步，不斷地完善自己、充實(shí)自己。通過這次實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力不是那么簡(jiǎn)單的，這其實(shí)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。

初為人師，不得不說我是有些不安的，不知道自己能否適應(yīng)這個(gè)角色，之前雖然也去過好幾次幼兒園見習(xí)，但是都未真正意義上承擔(dān)一個(gè)教師的職責(zé)，更多的時(shí)候是作為一名觀察者和學(xué)習(xí)者去看一位教師如何履行自己的職責(zé)。而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責(zé)，組織教學(xué)活動(dòng)，還要合理有序的安排幼兒的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，歡更多的是歡樂還有感悟。通過這次實(shí)習(xí)我更加深刻的領(lǐng)會(huì)到幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣，也讓我更加堅(jiān)定信念以后要不斷的完善自己。在這三個(gè)月里，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，很多東西更是在課本上無法學(xué)會(huì)的，只有在真正踏上崗位才會(huì)體會(huì)得到。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也將成為我人生的一筆巨大財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它不僅教會(huì)了我執(zhí)著與堅(jiān)持，更重要的是他讓我知道奮斗的同時(shí)還要學(xué)會(huì)理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子并不是嘴上說說那沒簡(jiǎn)單，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，更多的時(shí)候要學(xué)會(huì)控制好自己的脾氣，在即將要發(fā)怒的時(shí)候第一時(shí)間將自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好，從一個(gè)觀察者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由。而這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻了解到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)與保教工作對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

指導(dǎo)老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)事件有效地結(jié)合起來。記得我在苗苗班的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友洗手的時(shí)候把水水龍頭開得很大，指導(dǎo)老師便根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象專門組織了一次教學(xué)活動(dòng)，告訴小朋友們水的作用以及正確洗手的方法，還展示了一些缺水地區(qū)的圖片以此來教育小朋友們不能浪費(fèi)水。我不禁啞然，其實(shí)這些日常生活突發(fā)的事件都可以成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)，這便是應(yīng)了“生活即教育”這句話，這也是理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

保育實(shí)習(xí)生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先要整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。其次要堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭；對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒。由于有其他幼兒園衛(wèi)生間滑到的先例，我們班衛(wèi)生間的地板嚴(yán)防有水，有水即要拖干，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)忍不住幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我也會(huì)不忍心而叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過指導(dǎo)老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。不得不說很多事情在學(xué)校并不顯現(xiàn)出來，只有當(dāng)你真正踏上工作崗位，才會(huì)顯現(xiàn)出你的缺點(diǎn)，不過這也給了我一個(gè)警示，警示我還有許多不足之處需要完善，不過我也相信只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心聽教，我會(huì)越來越優(yōu)秀。

小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上入園有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。讓我哭笑不得的是我們班的小朋友給我取了一個(gè)別稱“老師媽媽”，說實(shí)話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時(shí)我很驚訝，尤其是她當(dāng)著其他家長(zhǎng)的面緊緊抱著我喊我媽媽時(shí)我更是有些害羞有些不知所措，但是后來每每聽著他們這樣喊我的時(shí)候，便有一種成就感和幸福感，我們班的小朋友很撒嬌，屬羅西最為厲害，他們?nèi)鰦傻臅r(shí)候真的是可愛極了，會(huì)拉著你的手左搖右擺，頂著一張?zhí)煺鏌o暇的臉說著糯糯的童音，那一刻我真希望時(shí)間停止。我很慶幸能夠和小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過這段時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。

經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說：“我喜歡某某老師，她畫的畫可漂亮了！”“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜歡某某老師，她講的故事可好了！”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還應(yīng)該言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，

有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。

忽而記起初到幼兒園時(shí)，班上老師總是說我太溫柔鎮(zhèn)不住他們，其實(shí)我不是不會(huì)嚴(yán)肅而是覺得問題可以有多種方法解決，更多的是我覺得在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節(jié)成功的課，當(dāng)然這并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的，這都需要我們通過日常生活慢慢的滲透。不予否認(rèn)，我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了不少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也正是通過這次實(shí)習(xí)我更深刻的認(rèn)識(shí)到：做老師難，做幼兒教師更難；自己還存在許多不足之處需要不斷地完善。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。以上就是我在幼兒園這段時(shí)間以來的心得體會(huì)。我相信“nopain，nogain”，我相信我的付出都是值得的，而我在幼兒園見習(xí)的三個(gè)月將會(huì)為我未來的幼師生涯打下基礎(chǔ)，成為我職業(yè)生涯的一塊墊腳石。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(篇5)

今天，我要分享的是我作為一名幼師實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷。進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí)后，我第一時(shí)間感受到了孩子們無限的純真和可愛。同時(shí)，也開始了我的幼師之旅。

在頂崗實(shí)習(xí)的前幾天，我在老師的指導(dǎo)下開始做好每天的備課，研究各類教學(xué)資料。我學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了一些生活中常用的兒歌和故事，遇到問題時(shí)也不忘請(qǐng)教老師和同事們。雖說很辛苦，但也很充實(shí)。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我漸漸找到了與孩子們相處的感覺，開始體驗(yàn)到了幼師的職責(zé)和使命。孩子們都非?；顫娍蓯?，但是他們也正處于探索、發(fā)現(xiàn)的階段，所以他們經(jīng)常會(huì)有一些自己的決策需要幼師來指導(dǎo)管理，而這就需要我們有足夠的信心和耐心。例如，有一天，一個(gè)學(xué)生不停地哭鬧，放學(xué)時(shí)告訴我他想媽媽了。我耐心地和他溝通，讓他自己嘗試將自己的情緒調(diào)整到更好的狀態(tài)。在這樣的過程中，我不僅幫助他控制好情緒，也建立了一種信任關(guān)系。

除了幫助孩子們調(diào)整他們的心態(tài)，我們作為幼師還需要了解并關(guān)注孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的表現(xiàn)。在日常工作中，我們要與學(xué)生和家長(zhǎng)充分溝通，了解他們的主要需求和期望，因?yàn)閷?duì)于孩子們來說，幼師是他們重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中的指導(dǎo)者和朋友。

同時(shí)，我們需要關(guān)注孩子們的身體狀況和生活習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)與家長(zhǎng)商量，以便他們能夠采取措施來糾正問題。例如，有些孩子容易感冒，我們?cè)诩?xì)心的照顧不同孩子的同時(shí)，也要提醒他們保持干凈衛(wèi)生習(xí)慣。

在這段時(shí)間里，我所經(jīng)歷的一切都讓我感慨良多。無論是瞬間的歡笑，還是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，在我教育生涯的日志中，都注定是那些值得安心回憶的記憶。我大概領(lǐng)悟到了幼教行業(yè)的重要性，以及對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的影響。

總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更深入地了解了幼教的工作和職責(zé)。對(duì)我而言，作為一名幼師實(shí)習(xí)生是一次磨練和挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)充滿了驚喜、幸福和快樂的經(jīng)歷。我始終堅(jiān)信，只要有心，愿意學(xué)習(xí)和探索，每個(gè)人都可以成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(篇6)

前言：兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就結(jié)束了，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我不僅僅體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛與，更重要的是明顯感覺到自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，但是我還是出色的完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作，以下是本次實(shí)習(xí)報(bào)告下：

一、實(shí)習(xí)目的和要求

通過8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生從事保教工作的能力。

要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排

(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級(jí)基本情況，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最改動(dòng)態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃，并予以實(shí)施。

3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四”：即設(shè)計(jì)保教方案、制作教玩具、指導(dǎo)開展一日活動(dòng)以及進(jìn)行評(píng)析。

4、了解家長(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。

5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國(guó)慶”、“重陽”等節(jié)日活動(dòng)。

6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

(二)時(shí)間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。)

1、起始階段：第1周(9.7~9.11)

(1)了解幼兒園及班級(jí)保教計(jì)劃，全面了解保育和教育工作;

(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字。

(3)參與幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

(4)在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)。

2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。

(2)參與聽課和評(píng)課;觀摩并旁聽一次園所教研活動(dòng)。

(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;

(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng)。

3、全面實(shí)習(xí)過渡階段：第4、5周(9.28~10.9，國(guó)慶假8天)

(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動(dòng);

(2)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并帶角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，并制作相關(guān)教玩具;

(3)做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀察記錄，并參與活動(dòng)評(píng)析;

(4)了解并參與在具體活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

4、深入全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周(10.12~10.23)

(1)在老師指導(dǎo)下，由每日設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動(dòng)，并制作相關(guān)教玩具;

(2)參與觀摩和教研活動(dòng)，并參與評(píng)析;

(3)根據(jù)觀察記錄，能進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;

(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最改動(dòng)態(tài)。

(5)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與“重陽節(jié)”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)

(1)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。

(2)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃;參與一日活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施全程，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思。

(3)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，召開評(píng)議會(huì)、告別會(huì)。

(4)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)

本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：

1、實(shí)習(xí)生：

(1)8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個(gè)班級(jí)，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);

(2)每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)地址：

(3)在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo)。

2、幼兒園：

(1)幼兒園在了解整體實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所情況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，有計(jì)劃、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排持續(xù)性深入跟班實(shí)習(xí)，或者各年級(jí)體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧;

(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到具體示范，具體，具體觀察，具體評(píng)析，將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實(shí)習(xí)生生，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

3、學(xué)前系：

(1)系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)習(xí)進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)地址是：……

(2)系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑;下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告的安排和組織事宜

1，實(shí)習(xí)報(bào)告安排在實(shí)習(xí)回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場(chǎng)總結(jié)，再全班總結(jié)。

2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告分享

通過認(rèn)真研究幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您制作了這份優(yōu)秀的“幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”。俗話說一分耕耘，一分收獲，當(dāng)我們結(jié)束一階段的工作。書寫報(bào)告對(duì)我們來說是很普遍的，報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。為便再次閱讀請(qǐng)將本文加入收藏！

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

時(shí)間的關(guān)系，我在xx幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。

萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲。看著孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表都很規(guī)范。在實(shí)習(xí)期間，由于xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理、的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話，盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

其次，教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣。我從熟悉教材開始，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到指導(dǎo)老師的認(rèn)可，我才走上了 講臺(tái) 。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。

再次，家長(zhǎng)工作。作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道，家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容

我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化得的建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。

經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

一、前言

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：藝術(shù)教育我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實(shí)話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好啊！所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。

二、體會(huì)

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程上課總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師？你當(dāng)幼兒園老師開心嗎？你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受？我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤？如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名好聽點(diǎn)，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

六一上來臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說著說那，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。她這樣回復(fù)了我：你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡。這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。

三、工作經(jīng)歷

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)。

小時(shí)候，宋祖英的那首《長(zhǎng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。

在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對(duì)于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對(duì)于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。

實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對(duì)自己的學(xué)生聽到有人對(duì)我喊：老師好！的聲音；第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題。

第一次寫新聞，做報(bào)紙，第一次組織活動(dòng)這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲。通過實(shí)習(xí)，求職簡(jiǎn)歷范文接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，

增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

四、實(shí)習(xí)基本情況總結(jié)

生活篇

四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評(píng)課，包餃子，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們十六個(gè)人來自不同的班，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語課。高一不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在半年的實(shí)習(xí)階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對(duì)于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；劉老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助。

五、總結(jié)

在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

今天是20xx年xx月xx日，經(jīng)過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活后，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

一、實(shí)習(xí)目的

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我在見習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好；他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?；他們不?huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。

我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過xx老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們聊天。我會(huì)扮演小偷，小朋友就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的'命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事。

相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，xx請(qǐng)求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在實(shí)習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)背景和意義

作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我非常重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此在大學(xué)期間，我積極爭(zhēng)取了一次幼師頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)是在一所幼兒園進(jìn)行的，為期兩個(gè)月。通過這次實(shí)習(xí)，我既能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，又能夠鍛煉自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，這次實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展也具有重要意義。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

在幼兒園的兩個(gè)月里，我參與了許多教學(xué)活動(dòng)和教育管理工作。首先是觀察課堂，我認(rèn)真觀察了老師們的教學(xué)方式和幼兒的表現(xiàn)，了解他們的生活習(xí)慣和行為特點(diǎn)。然后，我開始了小組輔導(dǎo)的崗位工作，負(fù)責(zé)一組十名幼兒的日常教育工作。我與幼兒們進(jìn)行了互動(dòng)游戲、繪本閱讀、手工制作等活動(dòng)，幫助他們發(fā)展語言、社交和動(dòng)手能力。我還參與了幼兒園的各項(xiàng)管理工作，如班級(jí)活動(dòng)策劃、家長(zhǎng)溝通等。

三、實(shí)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)

在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先是教學(xué)工作上的困難，幼兒的注意力很難集中，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，容易分散注意力。我需要采取各種方法吸引幼兒的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。其次是管理工作上的挑戰(zhàn)，幼兒園中的家長(zhǎng)很多，他們對(duì)孩子的要求各不相同，需要我和其他老師共同努力去溝通和配合。

四、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與收獲

通過這次頂崗實(shí)習(xí)，我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)技能。我學(xué)會(huì)了更好地與幼兒溝通，通過互動(dòng)游戲和繪本閱讀等方式，提高他們的語言表達(dá)能力和社交技能。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了編寫教案和活動(dòng)策劃，提高了我的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力。我還學(xué)到了如何與家長(zhǎng)有效溝通，了解和滿足家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的需求。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)與展望

通過這次幼師頂崗實(shí)習(xí)，我對(duì)自己未來職業(yè)發(fā)展的方向有了更明確的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)幼兒教育充滿熱情，并且具備一定的教育教學(xué)能力。我決定將來從事幼師相關(guān)的職業(yè)，并繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)，我也意識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的實(shí)踐能力，以適應(yīng)教育工作的需求。

六、對(duì)學(xué)校和導(dǎo)師的感謝

我非常感謝學(xué)校和導(dǎo)師給予我這次幼師頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)。在實(shí)習(xí)期間，他們給予了我充分的支持和幫助，讓我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也向?qū)W校和導(dǎo)師表達(dá)了我對(duì)這次實(shí)習(xí)的感謝和真誠(chéng)的敬意。

幼師頂崗實(shí)習(xí)是我教育學(xué)專業(yè)的一次重要實(shí)踐，它不僅提高了我的實(shí)踐能力，也為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了從事幼師工作的決心，并深刻認(rèn)識(shí)到教育對(duì)社會(huì)的重要性。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

時(shí)間如流水般流逝，眨眼間，我就要跟康喬三江花園幼兒園的一切說再見了，俗話說，天下無不散之筵席。是啊，再美好，也有結(jié)局的一天，所以抱著感激和珍惜的態(tài)度度過每一天。

在學(xué)校聽?wèi)T了“一切以幼兒的健康為主”，理論上的東西其實(shí)說真的，大家都會(huì)說，但真的要在平時(shí)帶班中做到，還需要更多的實(shí)踐與指導(dǎo)老師的教授與建議。

記得在植樹節(jié)那天，我?guī)е覀儥幟拾嗟挠變喝バ^(qū)尋找種樹。在回校的路上，三個(gè)小男孩像發(fā)了瘋一樣在路上亂跑，也許是家長(zhǎng)也在身邊太興奮了，再加上我們兩個(gè)老師都是新來的生面孔，那三個(gè)孩子沒有理會(huì)我們兩個(gè)老師的批評(píng)警告。那天幸好沒發(fā)生什么安全事故，但卻給我們兩個(gè)老師深深地教訓(xùn)。無論是什么活動(dòng)，在之前一定要明確說出老師的要求，還有就是平時(shí)的安全教育絕對(duì)少不了。

在幼教崗位上，初來乍到的我們總想著能努力表現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)，想讓幼兒能學(xué)到更多。但其實(shí)無論對(duì)于哪個(gè)幼兒來說，生命安全才是最最重要的。五大領(lǐng)域把健康排在首位，可見健康的重要性。今后正式走向工作崗位，我一定會(huì)時(shí)刻關(guān)注到幼兒的生命安全。

這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識(shí)、技能，如果理論與實(shí)踐相結(jié)合，會(huì)受益良多；此外我還體驗(yàn)到幼兒園自身環(huán)境對(duì)我的熏陶，讓我明白“蒸蒸日上”這個(gè)道理。相信這次的實(shí)習(xí)為我以后更進(jìn)一步的成長(zhǎng)打下良好的基礎(chǔ)。以下六點(diǎn)是我在實(shí)習(xí)過程中探索、發(fā)現(xiàn)后將它們羅列出來的。

第一，幼兒園環(huán)境的優(yōu)越性和實(shí)用性：首先它設(shè)在小區(qū)里，而小區(qū)的管理算是很細(xì)致、到位，幼兒園周圍都種有綠化，天氣晴朗的話，還可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。而幼兒園內(nèi)的環(huán)境也很優(yōu)越，包括一些硬件設(shè)備，如多媒體教室，多功能廳等等。幼兒園開展的計(jì)算機(jī)教程主要讓幼兒動(dòng)手操作及聽、看、學(xué)、說英語；多功能廳，主要是讓幼兒在天氣不便或等某些原因等情況下進(jìn)行室內(nèi)體育課和一些藝術(shù)課程??比如音樂、舞蹈。與此同時(shí)，每班還配有多媒體、投影儀、電鋼琴??而它的實(shí)用性就是此幼兒園的整個(gè)布置以展示幼兒的美術(shù)作品為主；班級(jí)

里墻壁上貼的，天花板上掛著的都是幼兒的作品，有手工的，繪畫的??

第二，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣:幼兒到幼兒園的第一件事，就是向人打招呼；進(jìn)入班級(jí)后，幼兒要主動(dòng)去廁所洗手，然后漱口，再搬凳子回座位等待,吃水果和三餐之前，主動(dòng)如廁、洗手，然后有秩序地排隊(duì)拿水果或飯碗，吃完飯后，要主動(dòng)將碗和筷子、湯匙放到應(yīng)有的位置，然后拿毛巾擦嘴巴，再把毛巾放到臉盆里，最后把凳子搬回原位等待；放學(xué)后，要主動(dòng)向老師說再見。對(duì)于托小班，教師還是一直處于提醒、指導(dǎo)階段，而到了中大班，教師就適時(shí)提醒，更多的是讓幼兒主動(dòng)去做，由此可知，習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，它要靠常年積累。

第三，英語教學(xué)貫穿于幼兒的一日生活：在幼兒園里，隨處都能發(fā)現(xiàn)英語的痕跡，走廊的畫布上寫著一句句的英語句子，墻壁上畫的英語課本里的動(dòng)物，還有每個(gè)班級(jí)里墻壁上貼的，掛的，廁所里貼的，真是隨處可見。同時(shí)，教師也經(jīng)常用英語和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，或下達(dá)簡(jiǎn)單的命令，比如Horong>一、實(shí)習(xí)的目的與意義

1、幼兒園的實(shí)習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，更好地運(yùn)用于實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。

2、幼兒園的實(shí)習(xí)可使我們這些正要進(jìn)入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實(shí)際能力。

3、幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力。

4、幼兒園的實(shí)習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感。

5、幼兒園的實(shí)習(xí)能夠使我們進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。

6、幼兒園的實(shí)習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程

每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時(shí)候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實(shí)習(xí)生活過的挺充實(shí)的，在這期間，又讓我感到了實(shí)習(xí)的重要性，學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的知識(shí)與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時(shí)候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點(diǎn)是很正確的。

特別是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫一些我們平時(shí)不太會(huì)注意到的細(xì)節(jié)東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因?yàn)槟挲g的問題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級(jí)，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當(dāng)睡覺時(shí)，總會(huì)有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話，有一個(gè)孩子，全班都睡了，就唯獨(dú)他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過，也與家長(zhǎng)溝通過，但是起效不大?？墒俏覀冞€是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些實(shí)習(xí)生都很喜歡他。

小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。

我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過XX月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！

看著帶課老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。

慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)喜歡你。雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。

就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里，XX個(gè)月也就這樣過去了。

這XX個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

離開幼教中心，我的心中好像卸下了重?fù)?dān)，回首這走過的四個(gè)月的路程，流過了無數(shù)點(diǎn)汗水，我的心每時(shí)每刻都在想著下一步我的工作是什么，我該怎么做。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚謙和正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力?！?/p>

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為川一聯(lián)合團(tuán)支部書記我努力團(tuán)結(jié)團(tuán)員，與團(tuán)員共同合作共同前進(jìn)。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名年青教師，我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己高興。

在實(shí)習(xí)期間，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而且又有幸參加名教師的培訓(xùn)班。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙，會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。

在各次教育活動(dòng)交流，質(zhì)量自查，在六一兒童節(jié)中，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)妥當(dāng)?！蓖ㄟ^這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我會(huì)做的更上一層樓的。

在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料，去書城自費(fèi)購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。

二、實(shí)習(xí)總結(jié)

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃、等各類計(jì)劃。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我們要善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛。

孩子們還小對(duì)于常規(guī)的教育除了語言要求以外，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子?！?。孩子便會(huì)高興地接受。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹；什么會(huì)浮，什么會(huì)沉？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X中愉快地學(xué)到了知識(shí)。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

通過試用期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的世紀(jì)中繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？其實(shí)這不只是學(xué)生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和耐心都是不可 或缺的。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

前言：兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就結(jié)束了，在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我不僅僅體會(huì)到了社會(huì)工作的艱辛與，更重要的是明顯感覺到自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，但是我還是出色的完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作，以下是本次實(shí)習(xí)報(bào)告下：

一、實(shí)習(xí)目的和要求

通過8周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學(xué)的學(xué)前教育基本理論、方法和技能綜合地運(yùn)用于保教實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)和提高學(xué)生從事保教工作的能力。

要求通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對(duì)幼兒、對(duì)專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排

(一)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級(jí)基本情況，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最改動(dòng)態(tài)，并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

2、學(xué)習(xí)制定幼兒園保教計(jì)劃，并予以實(shí)施。

3、全面實(shí)習(xí)保教工作，做到“四”：即設(shè)計(jì)保教方案、制作教玩具、指導(dǎo)開展一日活動(dòng)以及進(jìn)行評(píng)析。

4、了解家長(zhǎng)的育兒觀念，并學(xué)習(xí)參與家園聯(lián)系工作。

5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國(guó)慶”、“重陽”等節(jié)日活動(dòng)。

6、完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

(二)時(shí)間安排：(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點(diǎn)可做適當(dāng)調(diào)整。)

1、起始階段：第1周(9.7~9.11)

(1)了解幼兒園及班級(jí)保教計(jì)劃，全面了解保育和教育工作;

(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點(diǎn)，協(xié)助老師做活動(dòng)觀察記錄或個(gè)案觀察記錄。要求在周末能點(diǎn)出本班所有幼兒的名字。

(3)參與幼兒園和班級(jí)的節(jié)日活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

(4)在了解保教計(jì)劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導(dǎo)老師做布置和相關(guān)保育、教育活動(dòng)。

2、初步全面實(shí)習(xí)階段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)組織保教活動(dòng)，每人嘗試帶教一次區(qū)角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，準(zhǔn)備相關(guān)教玩具。

(2)參與聽課和評(píng)課;觀摩并旁聽一次園所教研活動(dòng)。

(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點(diǎn)，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;

(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動(dòng)。

3、全面實(shí)習(xí)過渡階段：第4、5周(9.28~10.9，國(guó)慶假8天)

(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?dòng);

(2)在老師指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并帶角活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)，并制作相關(guān)教玩具;

(3)做活動(dòng)記錄和個(gè)案觀察記錄，并參與活動(dòng)評(píng)析;

(4)了解并參與在具體活動(dòng)中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

4、深入全面實(shí)習(xí)階段：第6、7周(10.12~10.23)

(1)在老師指導(dǎo)下，由每日設(shè)計(jì)并帶教一個(gè)班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)，逐步跟進(jìn)到設(shè)計(jì)并帶教半日活動(dòng)，并制作相關(guān)教玩具;

(2)參與觀摩和教研活動(dòng)，并參與評(píng)析;

(3)根據(jù)觀察記錄，能進(jìn)行一次家園聯(lián)系或溝通;

(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國(guó)家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最改動(dòng)態(tài)。

(5)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與“重陽節(jié)”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

5、實(shí)習(xí)總結(jié)階段：第8周(10.26~10.30)

(1)根據(jù)幼兒園需要，設(shè)計(jì)并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動(dòng)。

(2)在幼兒園老師指導(dǎo)下，制定一份班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃;參與一日活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施全程，并做一日活動(dòng)設(shè)計(jì)的反思。

(3)完成實(shí)習(xí)作業(yè)，進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，召開評(píng)議會(huì)、告別會(huì)。

(4)結(jié)清帳目，歸還物品，于周五下午離園。

三、實(shí)習(xí)方法與指導(dǎo)

本次8周教育實(shí)習(xí)，以實(shí)習(xí)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實(shí)習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：

1、實(shí)習(xí)生：

(1)8周連續(xù)進(jìn)園全面實(shí)習(xí)，每園確定一名實(shí)習(xí)組長(zhǎng)，2名實(shí)習(xí)生進(jìn)一個(gè)班級(jí)，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí);

(2)每人至少每周一次上學(xué)前教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)流相關(guān)實(shí)習(xí)進(jìn)度情況，教育實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)地址：

(3)在實(shí)習(xí)期間，每周主動(dòng)和指導(dǎo)老師溝通，特別是在自己有帶教活動(dòng)的前一周，聯(lián)系系里指導(dǎo)老師和園方指導(dǎo)老師，使自己的帶教活動(dòng)能受到雙邊指導(dǎo)。

2、幼兒園：

(1)幼兒園在了解整體實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己園所情況，為實(shí)習(xí)生安排資深幼兒教師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，有計(jì)劃、有步驟地為實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)，為實(shí)習(xí)生安排持續(xù)性深入跟班實(shí)習(xí)，或者各年級(jí)體驗(yàn)性實(shí)習(xí)，也可以兩者兼顧;

(2)園方指導(dǎo)老師在指導(dǎo)實(shí)習(xí)生時(shí)，盡量做到具體示范，具體，具體觀察，具體評(píng)析，將宏觀計(jì)劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導(dǎo)實(shí)習(xí)生生，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。

3、學(xué)前系：

(1)系里搭建并管理教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，隨時(shí)了解并跟進(jìn)指導(dǎo)實(shí)習(xí)習(xí)進(jìn)度，做好學(xué)生、園方和校方的三方溝通工作。教育實(shí)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)地址是：……

(2)系里實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師主要督促實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)態(tài)度，并隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑;下園之前事先和園方、實(shí)習(xí)生做好溝通，實(shí)現(xiàn)下園時(shí)三方在場(chǎng)、雙方現(xiàn)場(chǎng)合作指導(dǎo)。

四、實(shí)習(xí)報(bào)告的安排和組織事宜

1，實(shí)習(xí)報(bào)告安排在實(shí)習(xí)回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場(chǎng)總結(jié)，再全班總結(jié)。

2，各幼兒園實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

3，自主實(shí)習(xí)的同學(xué)分上海組和外地組，由組長(zhǎng)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)匯報(bào)工作。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

立刻就要從學(xué)校（畢業(yè)）了，根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，我必需在離校之前找一份實(shí)習(xí)工作才行，不然就無法順當(dāng)?shù)禺厴I(yè)。當(dāng)然了，不用學(xué)校來催，我自己比學(xué)校的老師們還急，我來學(xué)校學(xué)習(xí)了這么幾年，為的就是能在畢業(yè)的時(shí)候找一份好工作，眼看著立刻就要離校了，我自然也急著去外面找一份實(shí)習(xí)工作。我在學(xué)校的專業(yè)是幼教專業(yè)，經(jīng)過學(xué)校老師的一番推舉后，我順當(dāng)?shù)貋淼搅藊x幼兒園，在這里我開頭了我為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)就是為了增長(zhǎng)自己的工作見識(shí)和（閱歷）的，在學(xué)校里我們往往只學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的理論學(xué)問，對(duì)于如何將理論轉(zhuǎn)換為實(shí)際操作是完全不嫻熟的`，盡管學(xué)校為我們組織過幾次實(shí)訓(xùn)，可那也只是略微增長(zhǎng)了我們一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)手力量，所以想要快速的進(jìn)入工作狀態(tài)，必需要去幼兒園里面實(shí)習(xí)一段時(shí)間。

二、實(shí)習(xí)過程

我的許多同學(xué)都說找工作難，尤其是找一份好的實(shí)習(xí)工作更是難上加上，我倒是很幸運(yùn)，由于學(xué)校的老師很是為我們著想，早就給我們預(yù)備好了一些實(shí)習(xí)崗位，我自然也沒有放走老師的好意，我選擇了一個(gè)位置還不錯(cuò)的幼兒園，隨后我也順當(dāng)?shù)赝ㄟ^了（面試）。在園里面，我熟悉了不少有著豐富教學(xué)閱歷的老幼師，也結(jié)識(shí)了幾位和我同樣是實(shí)習(xí)生的年輕老師，大家都是懷著同一個(gè)理念才來到了這里，我早在大一的時(shí)候就確立好了目標(biāo)，以后的我肯定要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼師，讓孩子們一看到我就猶如看到了天使一般。如今正是我大展拳腳的好機(jī)會(huì)，可當(dāng)我真正開頭了教學(xué)后，我發(fā)覺事情似乎沒有我想的那么簡(jiǎn)潔誒。

首先教孩子們可不簡(jiǎn)單，光是記住這么多孩子的樣貌和名字就有肯定難度，而且這么多孩子的習(xí)性都不一樣，假如僅靠幾天的接觸是沒法深化了解的，所以就沒法開展更深層次的工作，這也讓我明白了教小孩子們可不是一兩天就能做好的事情，這肯定是一個(gè)漫長(zhǎng)且需要急躁的工作。

三、實(shí)習(xí)心得

在和孩子們接觸的時(shí)候，我發(fā)覺自己在很多方面還需要加強(qiáng)和進(jìn)步。首先備課工作肯定要做好，要預(yù)備一些孩子們愛聽的（故事），不然太過正經(jīng)的教學(xué)很簡(jiǎn)單讓孩子們走神，其次就是得時(shí)刻保證自己擁有良好的精神面貌，究竟孩子們是很敏感的，他們能感受到自己身上的狀態(tài)，所以是讓笑容每天都洋溢在臉上，這才能讓孩子們感受到來自老師的愛。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告精品

以下是我們?yōu)榇蠹艺淼摹坝讕燀攳弻?shí)習(xí)報(bào)告”。行動(dòng)是知識(shí)的起點(diǎn)，而將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)則是成功的關(guān)鍵，尤其當(dāng)我們即將完成工作任務(wù)時(shí)。報(bào)告對(duì)于我們的生活來說非常重要，所以我們需要寫出快速、及時(shí)，一事一報(bào)的報(bào)告。非常感謝您一直以來對(duì)我們的支持，希望您能將我們的網(wǎng)站收藏并持續(xù)關(guān)注！

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇1】

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

隨著社會(huì)對(duì)早期教育越來越重視，幼師成為了一份很受歡迎的職業(yè)，然而，幼師頂崗實(shí)習(xí)卻是非常重要的，因?yàn)檫@是一個(gè)幼師成長(zhǎng)的過程，是一個(gè)幼師接觸實(shí)際工作并逐漸磨合自己的時(shí)間，作為一名大學(xué)生幼兒教育專業(yè)的學(xué)生，我參加了一次為期兩個(gè)月的幼師頂崗實(shí)習(xí)，下面，我對(duì)此進(jìn)行總結(jié)與回顧。

第一階段：了解幼兒園

最初的兩周時(shí)間里，我的主要任務(wù)是熟悉幼兒園的環(huán)境，包括熟悉教室的布置，了解每個(gè)幼兒的情況，和熟悉所有的老師，更重要的是，我要明確了解他們之間的關(guān)系。教室是幼兒學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的主要地方，熟悉教室的環(huán)境對(duì)我的幼師職業(yè)生涯有著重要的作用。我花費(fèi)了很多時(shí)間和精力去觀察每個(gè)孩子的情況，與他們交流，聽他們談?wù)撍麄兊募彝ズ蛯W(xué)校，這些交流幫助我了解每個(gè)孩子的性格，習(xí)慣和風(fēng)格等等，從而更好地進(jìn)行教學(xué)工作。

在這個(gè)階段，我也了解了所有幼師的情況，包括他們的專業(yè)技能和性格特點(diǎn)，以及他們?cè)诮虒W(xué)工作中的偏好。我和老師們談?wù)撍麄兊膶W(xué)習(xí)方法和技巧，從而互相探討，共同進(jìn)步。

第二階段：制定教學(xué)計(jì)劃

在接下來的兩周時(shí)間里，我的任務(wù)是參與制定教學(xué)計(jì)劃，為下一階段的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。在這個(gè)過程中，我們深入探討了幼教的核心理念和方法，制定了一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)孩子的習(xí)慣和需求來制定，以便于更好地滿足每個(gè)孩子的需求。這些計(jì)劃要記錄表現(xiàn)、行為和體驗(yàn)，以便于我們可以更好地提高教學(xué)質(zhì)量、性能和成效。

第三階段：應(yīng)用教學(xué)技巧

接下來的兩周是實(shí)際教學(xué)工作的一段時(shí)間，我根據(jù)我們制定的計(jì)劃，應(yīng)用教學(xué)技巧，幫助孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展。在教學(xué)工作中，我關(guān)注到了每個(gè)孩子的表現(xiàn)和情況，并根據(jù)他們的需求加以改進(jìn)和調(diào)整。我總結(jié)了教學(xué)過程中需要注意的點(diǎn)，根據(jù)每個(gè)孩子是否掌握知識(shí)點(diǎn)來實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，以便于最大程度地滿足每個(gè)孩子的需求。

總結(jié)

這次幼師頂崗實(shí)習(xí)讓我深入了解了幼兒教育的實(shí)際情況，對(duì)未來的幼師工作有了一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)。熟悉幼教環(huán)境，了解每個(gè)孩子，使用專業(yè)技巧是一個(gè)幼師需要具備的基本素質(zhì)。通過實(shí)習(xí)，我也感受到了幼兒教育帶來的充滿感染力和快樂。作為一名幼師，我們要有一顆愛心、責(zé)任心和耐心，要不斷學(xué)習(xí)研究新的教育理念和方式，以便于滿足每個(gè)孩子的不同需求，讓他們每一個(gè)人都成長(zhǎng)為更好的自己。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇2】

快速融入到工作當(dāng)中，和孩子們打好交道，為未來的工作打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí)，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。

比起“指導(dǎo)老師”這個(gè)身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因?yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠鄣哪赣H，用盡心血哺育我這個(gè)剛“出生”的孩子。我會(huì)積極觀察陳老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí)，會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在陳老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會(huì)和我班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

xx個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這xx月齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別；同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了xx個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。

三、這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。

教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇3】

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)單位介紹

我所選的幼兒園位于城市中心的一個(gè)小區(qū)內(nèi)，周邊交通便利，環(huán)境清幽，是一所以3-6歲兒童為主的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。幼兒園有多個(gè)教學(xué)區(qū)域，包括活動(dòng)室、游戲區(qū)、音樂舞蹈室、美術(shù)創(chuàng)作室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等等，設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)雅。

二、實(shí)習(xí)日程

本次實(shí)習(xí)周期為兩個(gè)月，每周實(shí)習(xí)五個(gè)工作日，每天工作時(shí)間為8小時(shí)。我的實(shí)習(xí)期從上午9點(diǎn)半開始，到下午5點(diǎn)半結(jié)束，每天實(shí)習(xí)內(nèi)容包括觀察、參與、指導(dǎo)三大板塊。具體日程如下：

早上

9:30-10:00：到達(dá)幼兒園，簽到、更換工作服

10:00-10:40：熟悉實(shí)習(xí)區(qū)域，了解本日工作任務(wù)

10:40-11:20：參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，包括早操、讀書時(shí)間、游戲時(shí)間等等

中午

11:20-11:40：午休時(shí)間

11:40-12:30：和老師與幼兒一起用餐，和幼兒打成一片，了解幼兒的喜好和習(xí)慣

下午

1:30-2:30：針對(duì)小班幼兒開展教育活動(dòng)，包括游戲設(shè)計(jì)、故事講解等等，傳授知識(shí)和技能

2:30-4:00：位于3-4歲年齡段的幼兒群體班級(jí)時(shí)段，以觀察和指導(dǎo)為主，幫助幼兒學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)

4:00-5:00：交班時(shí)間，提交今日的實(shí)習(xí)任務(wù)報(bào)告，總結(jié)今天的實(shí)習(xí)經(jīng)歷

三、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

通過兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，我在幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)、教育理論、幼兒園管理方面得到了更深入的了解。

1.日?；顒?dòng)

幼兒園的日?；顒?dòng)非常豐富多彩，內(nèi)容包括卡拉OK，游戲開展，生日歡慶，上課時(shí)間等等。每一個(gè)活動(dòng)都有專門負(fù)責(zé)的老師，他們會(huì)采用各種不同的教育方式來教育孩子。例如，游戲時(shí)間中，老師會(huì)讓孩子們自己制定游戲規(guī)則，自主學(xué)習(xí)游戲的邏輯。上課時(shí)間中，老師會(huì)和孩子們講解數(shù)學(xué)概念和英語單詞，提高孩子的語言能力和學(xué)習(xí)效率。

2.教育理論

幼兒園的教育理論非常先進(jìn)，以“以人為本，以幼兒為中心”的教育理念為基礎(chǔ)，注重幼兒的身心發(fā)展，提倡“綜合教育、個(gè)性化教育、探究式學(xué)習(xí)、自我實(shí)現(xiàn)”的教育方式，并充分發(fā)揮游戲的作用，使教育過程變得輕松有趣，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂。

3.幼兒園管理

在幼兒園管理方面，這所幼兒園的老師們非常有經(jīng)驗(yàn)，能夠迅速處理各種問題。他們注重與家長(zhǎng)溝通，經(jīng)常安排親子活動(dòng)，這樣能夠和家長(zhǎng)協(xié)商教育方式，增進(jìn)互信。同時(shí)，幼兒園還有健全的管理制度，實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、科學(xué)化的管理，保障了幼兒的安全和健康。

四、實(shí)習(xí)收獲

通過這次幼師頂崗實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育方面的知識(shí)、技能、觀念有了更多的了解和掌握。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何和幼兒溝通、如何教育幼兒、如何管理幼兒園，這些都是我個(gè)人職業(yè)發(fā)展大有裨益的知識(shí)和技能。

還有一次特別有意義的經(jīng)歷，就是我的鼓勵(lì)能夠成為一個(gè)孩子的動(dòng)力。有一次，班上一個(gè)小男孩非常害羞，他不愿意參與課堂活動(dòng)，也不愿意與別的同學(xué)互動(dòng)。我通過和他談心、耐心聆聽他的話、和他一起制定小目標(biāo)等等，嘗試讓他走出了自己的陰影，重新和別人打成了一片，這是讓我感到非常欣慰的經(jīng)歷。

感謝實(shí)習(xí)單位的栽培，讓我有機(jī)會(huì)參與實(shí)際工作，提高了我的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，更讓我深刻地體會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的重要性。感謝我的導(dǎo)師和指導(dǎo)老師，他們給了我很多建設(shè)性的指導(dǎo)和幫助。今后，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇4】

我在實(shí)習(xí)期間一所私立幼兒園進(jìn)行了三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。我從沒想過會(huì)在幼兒園當(dāng)老師，加上又不符合我的文秘專業(yè)！可是畢竟是我的第一份工作，我會(huì)盡自己的最大能力把工作做好！雖然時(shí)間很短，但卻收獲甚多。

以下是我在幼兒園實(shí)習(xí)的心得：

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在這三個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！我終于感覺到平時(shí)我們?cè)谛@上課的時(shí)候亂哄哄，老師站在講臺(tái)上面叫多少遍不要講話，還是像市場(chǎng)賣菜似的！

剛開始聽?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽你講課，還會(huì)“欺負(fù)”我！我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。因?yàn)樽屝『⒔邮芤粋€(gè)新老師是有一個(gè)過程的！現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個(gè)新來的老師。也讓我更加有信息把這份工作做好！

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了三個(gè)月，而這三個(gè)月的每一天我都做好了。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。

跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇5】

尊敬的導(dǎo)師：

您好，我是一名幼師專業(yè)的大二學(xué)生，今年暑假我在您的協(xié)助下實(shí)現(xiàn)了頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在孩子們身上收獲了很多。

第一天來到幼兒園，我感覺有些拘束和緊張，因?yàn)檫@是我第一次接觸真正的幼兒教育，我?guī)缀鯇?duì)一切都感到陌生。但經(jīng)過一番介紹和了解后，我開始逐漸適應(yīng)和融入。我在師傅的指導(dǎo)下，開始了我的教育生涯。

我所在的幼兒園是一家私立園，有四個(gè)年級(jí)的孩子，人數(shù)共計(jì)近兩百人。在這里，我負(fù)責(zé)兩歲半到三歲半的孩子，他們都是剛剛離開家庭步入幼兒園生活的孩子們。他們還缺乏安全感和信任，所以我一開始很難與他們建立溝通和聯(lián)系。但我發(fā)現(xiàn)孩子們很可愛，雖然他們語言表達(dá)能力不強(qiáng)，但他們豐富的肢體語言和眼神交流，讓我更容易地理解和懂得他們。

我努力調(diào)整自己的節(jié)奏，學(xué)會(huì)以孩子的視角來看待問題，用幼稚的語言和身體語言，與他們愉快地玩耍，建立起他們對(duì)我的信任和認(rèn)同。我?guī)ьI(lǐng)孩子們制作簡(jiǎn)單的手工，聽他們講自己的故事，給他們講一些生動(dòng)形象的故事，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)和交流，讓他們獲得快樂和成長(zhǎng)。

在實(shí)習(xí)期間，我還是一名“家長(zhǎng)”，每天需要關(guān)注幼兒園里的一切細(xì)節(jié)，例如孩子們的飲食、安全、玩具擺放等，這些瑣事讓我體驗(yàn)了教師的職責(zé)和義務(wù)，真正體悟到幼兒園管理和教育中要承擔(dān)的責(zé)任和壓力。

在這里，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如有些孩子個(gè)性孤僻，不喜歡交往；有些孩子語言表達(dá)能力有限，不容易理解他們的意思；還有些孩子嘴饞，教育比較困難。我需要制定合理的教育計(jì)劃和方法，確保他們的健康和安全。我克服困難，努力尋找解決問題的方法，用心調(diào)節(jié)孩子們的情緒和心態(tài)，從而達(dá)到教學(xué)目的，讓他們快樂得在幼兒園度過每一個(gè)美好的時(shí)光。

這次實(shí)習(xí)是一次難忘的經(jīng)歷，不僅加深了我對(duì)幼兒教育的理解和熱愛，還增強(qiáng)了我的自信和領(lǐng)導(dǎo)力。我會(huì)努力融入團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)幼兒們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，做一名優(yōu)秀的幼兒教育者。非常感謝導(dǎo)師這段時(shí)間以來的教誨和指導(dǎo)，讓我在這個(gè)夏天里成長(zhǎng)了不少。

此致

敬禮

熱忱祝福！

XXX

幼師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇6】

近年來，幼兒園越來越受到家長(zhǎng)們的重視，因此當(dāng)下幼師行業(yè)已成為一個(gè)備受追捧的職業(yè)，許多大學(xué)生也開始涌向這個(gè)行業(yè)。作為幼師的實(shí)習(xí)，學(xué)生們大都要進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，下面就詳細(xì)介紹一下我的頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

我所在的學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月，在這個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)幼兒園的老師的日常工作。最開始的幾天，我跟著老師們認(rèn)真了解幼兒園的環(huán)境、規(guī)章制度和工作流程，同時(shí)和老師們一起準(zhǔn)備教案、布置任務(wù)、宣傳活動(dòng)以及接送孩子。在這個(gè)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到幼師的工作需要強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛心，同時(shí)需要細(xì)心，因?yàn)橛變旱男袨楹捅砬樾枰?xì)心觀察并及時(shí)處理。在這些日常工作的實(shí)踐中，我逐漸熟悉了幼兒的行為習(xí)慣，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題并協(xié)助老師處理。

實(shí)習(xí)期間，我也承擔(dān)了大量的家訪工作。幼兒園與家長(zhǎng)的溝通是十分重要的環(huán)節(jié)，因此我負(fù)責(zé)了一些家訪工作。我上門更響家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)進(jìn)一步介紹了幼兒園的工作流程，以便讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園里的生活。在家訪中，我與家長(zhǎng)們建立了良好的溝通渠道，不僅了解了他們的想法和面臨的困難，也得到了建設(shè)性的對(duì)策，更好地處理了一些各種問題。

在月底的階段性評(píng)估中，老師根據(jù)我們的表現(xiàn)和實(shí)習(xí)成果，給出了詳細(xì)的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)包括實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)和未來的發(fā)展建議，并且?guī)椭野l(fā)掘了許多可改進(jìn)的方向。

作為一名幼教學(xué)生，頂崗實(shí)習(xí)在職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人成長(zhǎng)方面都是十分重要的。通過實(shí)習(xí)，我能夠更好地了解幼兒園的環(huán)境，加速學(xué)習(xí)速度，做出更有成效的工作，并為以后的工作打下更好的基礎(chǔ)。此外，我通過參加實(shí)習(xí)自己的見識(shí)得到了擴(kuò)展，并且增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神以及個(gè)人責(zé)任感。

在這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過程中，雖然有壓力，但我收獲了很多。以我的經(jīng)驗(yàn)和感悟，我建議那些想要成為幼教的準(zhǔn)備初入行業(yè)的人，應(yīng)該多多參加實(shí)習(xí)，優(yōu)先考慮頂崗實(shí)習(xí)這類制度。通過實(shí)踐累積實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的方式，可以很好地幫助他們更好地融入幼兒園以及幼兒園里的團(tuán)隊(duì)文化。這樣可以為他們今后在幼兒園工作打下基礎(chǔ)，同時(shí)也可以使他們意識(shí)到自身需要加強(qiáng)的方面，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充。

幼兒教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告精選

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們時(shí)常會(huì)使用到報(bào)告，做報(bào)告是將相關(guān)材料、建議和處理事情的結(jié)果進(jìn)行匯總后形成的書面資料向上報(bào)告。我們需要怎么樣才能寫好一篇報(bào)告？通過本文讓我們一起來探究“幼兒教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”，請(qǐng)快速收藏此頁面下次就能輕松查找！

幼兒教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇1】

我于20__年__月__日至20__年__月__日在__市第二幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。__個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起__個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對(duì)著陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱；今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。__這個(gè)地方充滿了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂與淚水，__幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見證了我的成長(zhǎng)與收獲。

為期__個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，很好的塑造了我們__師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。當(dāng)時(shí)心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。__月__日我便接手了____老師的班，開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí)，一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在那一瞬間感覺自己成長(zhǎng)了！

在教學(xué)方面，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在__月下旬就開始自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。

給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無處不在，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒有，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的，正所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長(zhǎng)，一種收獲。

在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)，榮譽(yù)證書便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng)，一種收獲。

在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來自同一個(gè)班級(jí)，因此比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù)，組織大家積極完成工作。聽從__老師的安排，積極配合，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見應(yīng)該提出來，大家一起分析解決問題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。

為期__個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，最 后我要對(duì)自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最 后滿載而歸。相信這__個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來工作和生活都將會(huì)影響至深?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”

幼兒教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇2】

我是一名幼師專業(yè)的學(xué)生，今年暑假進(jìn)入幼兒園參加了為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了一名幼師的職業(yè)特點(diǎn)和職責(zé)，感受到了幼兒教育工作的重大責(zé)任和艱辛。

我被分配到了一家小型民辦幼兒園，校舍不大，但師資力量雄厚，有教育、心理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人員為我們提供指導(dǎo)。在我的實(shí)習(xí)期間，主要負(fù)責(zé)精品小班的教學(xué)和管理工作。

在教學(xué)方面，我深感到幼師職業(yè)的責(zé)任重大。幼兒時(shí)期是他們的大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，因此教學(xué)要注重啟發(fā)他們的觀察、想象、創(chuàng)造力等多方面的能力，提高他們的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力。我通過制定有趣、生動(dòng)的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合兒童的興趣和特點(diǎn)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，使幼兒園生活充滿了樂趣與歡聲笑語。

在幼兒管理方面，我也收獲頗豐。我清晰地認(rèn)識(shí)到，幼兒教育中管理工作的重要性。通過與家長(zhǎng)交流，我能夠了解每位幼兒的個(gè)性、習(xí)慣等特點(diǎn)，從而更好地實(shí)施傳遞教育。在和家長(zhǎng)溝通接觸的過程中，我也獲得了很多有益的建議和經(jīng)驗(yàn)。

在此次實(shí)習(xí)中，我還學(xué)到了更多的課堂技巧、情感教育對(duì)于幼兒成長(zhǎng)的重要性等知識(shí)。在課堂上，我們不僅僅是要傳授知識(shí)，更是要注重培養(yǎng)孩子們的態(tài)度、習(xí)慣和情感，讓學(xué)生的自尊心和自信心得到全面的發(fā)展。

在這里，我還要特別感謝我的指導(dǎo)老師，他們傾注了大量的心血和時(shí)間，幫助我們進(jìn)行實(shí)習(xí)工作和工作總結(jié)。他們耐心指導(dǎo)，認(rèn)真講解，具體指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生的工作，讓我受益匪淺。

總之，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)真體驗(yàn)、深呼吸、扎實(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒教育工作有了更為清晰的認(rèn)識(shí)和了解，也讓我更加深刻地感悟到做好一名優(yōu)秀的幼師需要的努力和付出。

幼兒教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇3】

時(shí)光匆匆，一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，還記得xx年9月5日這個(gè)對(duì)我們來說有著特殊意義的日子。

從那一天起，我們的身份由學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到我們的實(shí)習(xí)學(xué)校----南宮市垂楊中學(xué)。

4個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里我取得了意想不到的成績(jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我們的經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題，現(xiàn)就我們小組本次頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真從事教學(xué)工作

參加頂崗實(shí)習(xí)，我們時(shí)刻謹(jǐn)記實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)，絲毫不敢松懈，剛到實(shí)習(xí)學(xué)校，我們就要求聽課，我們進(jìn)行了為期一周的聽課，課上大家認(rèn)真做著聽課記錄，課下大家一起交流意見，并寫出聽課感想與總結(jié)。之后，學(xué)校給我們每個(gè)人安排了教學(xué)任務(wù)，我們的教學(xué)工作全面展開，每個(gè)人上第一堂課之前都認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案后讓指導(dǎo)老師給出意見或建議，上第一堂的時(shí)候大家都請(qǐng)了自己的指導(dǎo)老師去聽課。

我們的第一堂課就來了個(gè)開門紅，指導(dǎo)老師們都給予了很高的評(píng)價(jià)，這更鼓舞了大家的士氣，當(dāng)然我們知道這只是指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)，我們自身存在著很多的不足，在后來的教學(xué)中，大家不斷地向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，同時(shí)自己也在不斷地摸索與嘗試。作為新一代的大學(xué)生，來到實(shí)習(xí)學(xué)校我們帶來了許多新的理念，大家在教學(xué)上運(yùn)用新的理念不斷嘗試各種教學(xué)方法，每一堂課結(jié)束都進(jìn)行反思并做出總結(jié)。通過不斷地努力，我們的教學(xué)都取得了顯著地效果，期中考試之后，我們每個(gè)人所教班級(jí)的成績(jī)都名列年級(jí)第一，程老師的歷史平均成績(jī)高出其他班級(jí)12分之多，趙老師的地理成績(jī)也如此，我們都受到了校長(zhǎng)的表揚(yáng)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生素質(zhì)偏低，針對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，我們進(jìn)行教學(xué)專題的討論，學(xué)生上課不聽講怎么辦？面對(duì)亂班、差班，我們?cè)撛趺崔k？的確，剛開始教課，大家的反應(yīng)都是課堂紀(jì)律不好，學(xué)生不聽話。家就通過相互交流意見，談?wù)撟约河龅降膶?shí)例并介紹一些經(jīng)驗(yàn)，或者向當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀教師請(qǐng)教，有了這些好的建議和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，然后制定具體的措施并運(yùn)用于課堂教學(xué)，這樣一來學(xué)生有了更高的參與性，課堂紀(jì)律也有了明顯的好轉(zhuǎn)。

我們還經(jīng)常進(jìn)行小組內(nèi)聽評(píng)課，通過小組內(nèi)聽評(píng)課，我們了解到通過頂崗實(shí)習(xí)，大家的教學(xué)技能都有了顯著地提高，尤其提問技能，課堂語言技能，評(píng)價(jià)技能等。我們的頂崗實(shí)習(xí)存在一個(gè)身份的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，在很多時(shí)候我們能站在學(xué)生的角度思考問題，這樣更有利于開展我們的教學(xué)，同時(shí)年輕的我們對(duì)教育事業(yè)充滿激情，對(duì)學(xué)生起到了很大的感染作用。當(dāng)然，工作一段時(shí)間后，我們也都有過情緒低落，但我們能同努力克服困難，及時(shí)作出調(diào)整，再次滿懷激情的從事教學(xué)工作。xx年教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

　二、全面開展各項(xiàng)工作

本次頂崗實(shí)習(xí)，除了教學(xué)工作的實(shí)習(xí)，我們還擔(dān)任所在班級(jí)的副班主任，副班主任工作給我們很深的感觸。在學(xué)校班主任就是孩子的父母，對(duì)他們的關(guān)懷是無微不至的。他們生病了，衣服壞了都會(huì)找班主任，我們的到來為班主任分擔(dān)了不少的工作。

記得有一次，七年級(jí)一個(gè)女生因?yàn)楹捅景嗔硪粋€(gè)女生鬧別扭，哭了，張小芳老師了解情況后先是一個(gè)勁的做思想工作，可那個(gè)學(xué)生一根筋怎么也說不通，張老師進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的思想教育，一點(diǎn)效果沒有，由于那個(gè)女生從中午一下課就開始鬧一直沒有吃飯，張老師后來就把她帶到了我們的辦公室，讓她和我們一起吃飯，并親自拿自己的飯盆給該生盛好飯菜，那個(gè)學(xué)生很是不懂事一直拗著，我們幾個(gè)看著都著急，張老師心平氣和一直在開導(dǎo)，終于那個(gè)女生拿起了筷子。張老師的耐心讓我們很是佩服。

盧老師是個(gè)比較敬業(yè)的老師，她經(jīng)常在課下的時(shí)候去教室轉(zhuǎn)悠，了解學(xué)生情況和學(xué)生聊天，有一次竟然從下午放學(xué)一直聊到快上晚自習(xí)，聊到了忘記吃飯，她們班的學(xué)生都喜歡和她做朋友。程老師所在的班級(jí)紀(jì)律比較亂，尤其有所謂的班級(jí)乃至年級(jí)老大在，她就不厭其煩的以真誠(chéng)的態(tài)度找調(diào)皮大王談話，最終，那個(gè)男生不僅不再搗亂，還幫忙維持課堂秩序，積極配合老師的提問。

除了這些本職工作外，我們還積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校增添了生機(jī)。贏得了不少的榮譽(yù)。我們指導(dǎo)排練的文藝節(jié)目不僅入選南宮藝術(shù)節(jié)還獲了獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加的&ldquo；感恩于心，回報(bào)于行演講比賽獲得三等獎(jiǎng)，為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，進(jìn)行為期一周的圖書整理工作，受到了局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在感恩活動(dòng)月中，我們開展以感恩，感動(dòng)為主題的征文活動(dòng)，出相關(guān)內(nèi)容的板報(bào)，宣傳感恩，同時(shí)廣播站每天播放感恩歌曲，播報(bào)感恩文章，通過這一系列活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)感恩有了更深的了解，也都能懷著一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人。

三、豐富多彩的實(shí)習(xí)生活

頂崗實(shí)習(xí)在生活上也給我們提供了一個(gè)很好的鍛煉平臺(tái)。首先，經(jīng)過一學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)，大家都學(xué)會(huì)了做飯，而且每個(gè)人都能獨(dú)自完成一頓飯，更重要的是做出來的還都比較美味。我們六個(gè)人一起生活就像一個(gè)大家庭，我們把每天都生活都安排的井井有條，我們制定了日常工作計(jì)劃，大家表現(xiàn)都很積極。相處也很融洽。大周的時(shí)候，我們有時(shí)會(huì)開展一些活動(dòng)，進(jìn)行一些文藝表演，我們也曾一起趕集購(gòu)物，一起看電影，大家在相處的過程中互相關(guān)心，相互包容，一起度過了一個(gè)快樂的頂崗實(shí)習(xí)生活。

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

2、了解和熟悉學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類專業(yè)的本科生來說，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

　二、基本情況

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為六份，試講次數(shù)為六次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)；批改作業(yè)五次；監(jiān)考十場(chǎng)；自習(xí)輔導(dǎo)十二課時(shí)。

2、班主任工作：組織一次主題為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”的班會(huì)；組織本班學(xué)生與實(shí)習(xí)老師之間的籃球賽兩次；找學(xué)生單獨(dú)談心、了解情況十一人次。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易?。?/p>

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌?。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，應(yīng)當(dāng)加以利用。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且還收到了較好的效果。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí)，我找到了今后教學(xué)工作的努力方向：

1.要加強(qiáng)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。許多時(shí)候，我們可能容易培養(yǎng)一個(gè)具備了很高技能的人，但不一定就等于培養(yǎng)了一個(gè)合格的成功的人才，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為今后專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的側(cè)重點(diǎn)，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重要。要進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知教育。職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學(xué)生實(shí)習(xí)中存在這樣那樣的問題或困惑，根源在于對(duì)其即將從事的職業(yè)還沒有全面的、正確的認(rèn)知，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)癥。但職業(yè)認(rèn)知教育不能停留在簡(jiǎn)單的一兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀，要進(jìn)行系統(tǒng)地教育，通過專門的課程、日常的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)習(xí)指導(dǎo)的形式。在穩(wěn)定提高巡查指導(dǎo)覆蓋率，校外現(xiàn)場(chǎng)授課率的基礎(chǔ)之上，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化技術(shù)手段開展指導(dǎo)。專業(yè)導(dǎo)師要加大與企業(yè)導(dǎo)師溝通力度，確保能夠及時(shí)獲取學(xué)生實(shí)習(xí)最新狀況。

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

在一次課外活動(dòng)中，我在幼兒園的走道上看到這樣一句話：藝術(shù)教育我一下就聯(lián)系到了我們系所開的藝術(shù)教育課程，說實(shí)話，我是屬于不怎么精通的。但就在這時(shí)我卻要下定決心，我一定要好好的學(xué)。在幼兒園我們可以找到無形的快樂，而藝術(shù)教育在小朋友眼里也是一種無形的快樂。他們只要一聽到音樂就可以隨著音樂手舞足蹈，盡情享受音樂給他們的不同感受。不管是家長(zhǎng)還是老師，都有同一個(gè)目標(biāo)：讓孩子在學(xué)習(xí)中享有無盡的快樂。幼兒園里的很多老師都在感嘆：如果每個(gè)家長(zhǎng)都學(xué)點(diǎn)學(xué)前教育那該多好??！所以說以后不管我們從事怎樣的行業(yè)，我們都是很幸運(yùn)的，在學(xué)校里我們學(xué)了關(guān)于幼兒教育的課程，是有賺不虧的。

二、體會(huì)

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程上課總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師？你當(dāng)幼兒園老師開心嗎？你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受？我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤？如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名好聽點(diǎn)，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

六一上來臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說著說那，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒多 問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說了這樣一句話：&ldquo；我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。她這樣回復(fù)了我：你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡。這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。

三、工作經(jīng)歷

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實(shí)習(xí)。

小時(shí)候，宋祖英的那首《長(zhǎng)大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。

在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對(duì)于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對(duì)于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。頂崗實(shí)習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。

實(shí)習(xí)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對(duì)自己的學(xué)生聽到有人對(duì)我喊：老師好！的聲音；第一次走上講臺(tái)，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題。

第一次寫新聞，做報(bào)紙，第一次組織活動(dòng)這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍。頂崗實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會(huì)的前奏曲。通過實(shí)習(xí)，求職簡(jiǎn)歷范文接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，

增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)際操作能力。這四個(gè)半月的體驗(yàn)，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。

四、實(shí)習(xí)基本情況總結(jié)

生活篇

四個(gè)多月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評(píng)課，包餃子，搞團(tuán)日活動(dòng)。盡管我們十六個(gè)人來自不同的班，在實(shí)習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實(shí)習(xí)期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會(huì)塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊(duì)友與我一起度過這半年的時(shí)光，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記于心。實(shí)習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，希望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，走上自己另一個(gè)精彩的人生旅程。

教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在四個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語課。高一不同于其它年級(jí)，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在半年的實(shí)習(xí)階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對(duì)于其他實(shí)習(xí)生我是很輕松的。我的指導(dǎo)老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對(duì)人很熱心，對(duì)于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們；劉老師將班主任工作的方法、管理班級(jí)的方法、經(jīng)驗(yàn)都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對(duì)我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開老師們的幫助。

五、總結(jié)

在聽課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時(shí)，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識(shí)點(diǎn)變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意各個(gè)老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。形成自己的講課風(fēng)格。

幼兒教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇4】

下面我想和大家談?wù)勎以趯?shí)習(xí)過程中的感觸。

我們?nèi)サ倪@支實(shí)習(xí)隊(duì)伍中除了我，其他都是學(xué)前教育系的，由心的說句：我感覺壓力很大，因?yàn)閷?duì)于幼兒園我還是以張白紙，而對(duì)于她們，就如同我們聲樂生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一個(gè)月被分到全園年齡最小的一個(gè)班托二班，2歲半到3歲。剛開始，我不知道怎么給他們上課。既然不知道如何下手，那就是看、學(xué)、用心記住原班老師上課的形式與上課選材內(nèi)容。漸漸的我發(fā)現(xiàn)自己在上課的思路上有了一定的流程，結(jié)合他們的接受能力與發(fā)展程度，從生活中找素材成為課堂內(nèi)容。準(zhǔn)備課程上課總結(jié)，在這一過程中，我覺得自己在教學(xué)上有了一定的進(jìn)步，也許和學(xué)前教育的同學(xué)比，我還需再接再厲，但是我在成長(zhǎng)，所以很開心。當(dāng)然，每一次成長(zhǎng)都要謝謝信任和指導(dǎo)我的老師們。

有很多人這樣問我，你喜歡當(dāng)幼兒園老師？你當(dāng)幼兒園老師開心嗎？你覺得當(dāng)個(gè)幼兒園老師有價(jià)值嗎？幼師在大多數(shù)人眼里就是保姆，你愿意接受？我一時(shí)間覺得這些問題問得太好笑，難道職業(yè)有貴賤？如果有，那究竟什么樣的職業(yè)是貴？那種職業(yè)是賤？我在五一假回去的火車上遇到過關(guān)于我們現(xiàn)在所說的問題，在聊天中突然說道幼兒教師，有位旅客似乎看不起幼兒教師這職位，說幼兒教師就是保姆，而幼教只是名好聽點(diǎn)，我理解他，我是這樣說的：不管你怎樣看待幼兒教師這一職位，但是如果每個(gè)人都是你這樣的心態(tài)，那中國(guó)的幼兒教育還怎么進(jìn)行？你以后的小孩也不用送去幼兒園，國(guó)家根本也要重視什么幼兒教育直接讀小學(xué)。那將是一種怎樣的景象？我在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我有種很深的感觸：小朋友們真幸福！每個(gè)家長(zhǎng)都看仔是寶，就拿這次六一兒童節(jié)為例：

六一上來臨，小朋友個(gè)個(gè)都要上臺(tái)演出，因?yàn)橐y(tǒng)一服裝，班上每個(gè)小朋友都要交服裝費(fèi)，在寫通知時(shí)，原班老師還在當(dāng)心怕家長(zhǎng)說著說那，可是沒想到的是家長(zhǎng)都很積極交錢，沒多問一句話。在快要上節(jié)目的前幾天，班主任正愁沒人手化妝時(shí)，她在qq群上發(fā)了個(gè)工作招聘，家長(zhǎng)都踴躍報(bào)名。從一些小事可以看出來幼兒教師并沒有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼兒教師，能教好每位小朋友，那么，你將是很了不起的幼兒教師。在坐的你們，如果你是想向幼兒教育發(fā)展的，請(qǐng)相信自己的選擇。我在坐校車時(shí)，和一個(gè)老師聊天，我說了這樣一句話：“我不知道自己選擇的是對(duì)還是錯(cuò)。她這樣回復(fù)了我：你選擇的是沒有對(duì)與錯(cuò)，只要你能走下去。只是說你喜歡與不喜歡。這句話讓我很受益匪淺，更主要是像我快要面臨畢業(yè)的學(xué)生。當(dāng)然，我不能了解你們對(duì)這句話的理解。

我不知道你們?cè)趺纯创變航處熯@一行業(yè)，但我想說的是，不管我們以后要從事什么行業(yè)，我們一定要有吃苦耐勞的精神，好學(xué)好問的決心，要有對(duì)本職業(yè)的敬業(yè)精神。

幼兒教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇5】

時(shí)間的關(guān)系，我在xx幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。

萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過程中所獲得的最寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表都很規(guī)范。在實(shí)習(xí)期間，由于xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)為年齡小還不能自理、的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說話，盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

其次，教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣。我從熟悉教材開始，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到指導(dǎo)老師的認(rèn)可，我才走上了 講臺(tái) 。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒有成功。不過又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。

再次，家長(zhǎng)工作。作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道，家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容

我們要虛心聽取家長(zhǎng)的合理化得的建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。

經(jīng)過這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。

幼兒教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇6】

我在實(shí)習(xí)期間一所私立幼兒園進(jìn)行了三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。我從沒想過會(huì)在幼兒園當(dāng)老師，加上又不符合我的文秘專業(yè)！可是畢竟是我的第一份工作，我會(huì)盡自己的最大能力把工作做好！雖然時(shí)間很短，但卻收獲甚多。

以下是我在幼兒園實(shí)習(xí)的心得：

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在這三個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！我終于感覺到平時(shí)我們?cè)谛@上課的時(shí)候亂哄哄，老師站在講臺(tái)上面叫多少遍不要講話，還是像市場(chǎng)賣菜似的！

剛開始聽?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽你講課，還會(huì)“欺負(fù)”我！我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。因?yàn)樽屝『⒔邮芤粋€(gè)新老師是有一個(gè)過程的！現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個(gè)新來的老師。也讓我更加有信息把這份工作做好！

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了三個(gè)月，而這三個(gè)月的每一天我都做好了。

二、實(shí)習(xí)體會(huì)

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。

跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。

幼兒教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇7】

在我的人生道路上，有一條重要的岔路口，我選擇了走上幼兒教育的這條路。作為一名幼兒教師，在面對(duì)如此天真活潑可愛的孩子們時(shí)，我的內(nèi)心總是充滿了無限的欣慰和喜悅。然而，嚴(yán)峻的職場(chǎng)環(huán)境也時(shí)常讓我感到壓力和挑戰(zhàn)。

本次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給了我很好的鍛煉和提升自己的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中更深刻地學(xué)習(xí)和體驗(yàn)一些教育理念和方法。在教育實(shí)踐中，我所領(lǐng)悟到的關(guān)鍵詞是“關(guān)愛”和“耐心”。幼兒教育需要的是耐心和熱愛，需要我們用心去關(guān)注每一個(gè)孩子，給予孩子們更多的愛和贊賞。每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，所以需要我們從多個(gè)方面入手，挖掘他們的興趣和潛力，去發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，讓他們?cè)诳鞓泛头潘芍袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我不僅僅要給每一個(gè)孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們愉快學(xué)習(xí)，還要關(guān)注孩子的情緒變化，時(shí)刻與孩子保持良好的互動(dòng)溝通。

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了很多的挑戰(zhàn)。首先是對(duì)于孩子的認(rèn)識(shí)和理解，需要我們?nèi)ジ顚哟蔚牧私夂⒆?，體驗(yàn)孩子的感受，以便于更好的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)教育方案。此外，我還遇到了教育環(huán)境方面的問題，例如空間布局，教材和教具的選擇，讓我意識(shí)到了在教育教學(xué)中環(huán)境對(duì)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。同時(shí)，這也要求我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，吸收和運(yùn)用先進(jìn)的教育文化和教育方法，從而更好地開展教育工作。

通過此次實(shí)習(xí)，我也感受到了教育工作的重要性和意義。我深深地明白了教育工作者的責(zé)任和使命，也更加堅(jiān)定了我在教育行業(yè)發(fā)展的決心和信心。我的工作便是去開啟孩子們的心靈，開啟他們的學(xué)習(xí)之門，讓他們快樂地成長(zhǎng)，健康地成長(zhǎng)。創(chuàng)造良好的教育環(huán)境和氛圍，不斷創(chuàng)新教育理念和方法，持續(xù)提升教育教學(xué)水平，這些都是我要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和不斷努力的方向。

在實(shí)習(xí)期間，我也受到了許多同事的支持和幫助，他們的專業(yè)知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為我提供了很多的啟示和借鑒。我們共同努力，共同學(xué)習(xí)，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出了不懈的努力。盡管實(shí)習(xí)過程中遇到了許多挫折和困難，但正是這些挫折和困難，讓我進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)教育事業(yè)的熱愛和信心，也讓我在之后工作中更加積極奮進(jìn)，不斷超越自我。

總之，本次幼師頂崗實(shí)習(xí)是對(duì)我人生道路和職業(yè)之路的一次重要啟示和試煉。我從實(shí)踐中吸取了深刻的教育理念和方法，也增強(qiáng)了教育工作者的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，為以后更好地從事幼兒教育工作打下了基礎(chǔ)和堅(jiān)實(shí)的信心。我相信，在今后的生活和工作中，我將不斷進(jìn)步和提升自我，積極探索更加先進(jìn)的教育理念和方法，讓更多的孩子在良好的教育環(huán)境中健康、快樂的成長(zhǎng)。

幼兒教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇8】

今天從幼兒園跑回來咯!一到家就做電腦前，其實(shí)我很認(rèn)真的，找找作業(yè)，教案很多很多東西，快忙壞咯!我們?cè)谟變簣@實(shí)習(xí)，睡的是地鋪，好慘哦，不過以后不怕沒地睡咯!在那個(gè)大教室里睡，有幾天真的蠻冷的哦，幸運(yùn)的是沒有感冒!和小班的孩子一起相處還是蠻有趣的!當(dāng)我抓住小兔的耳朵時(shí)，小朋友們會(huì)說：老師，你會(huì)弄疼小兔的。還有科科，午睡醒了，老把襪子往嘴里塞，襪子都濕了!真搞笑!還有4：00準(zhǔn)時(shí)問老師：我的媽媽呢?

我特喜歡一個(gè)小女孩，很能干，什么都不用老師說，老喜歡玩我的頭發(fā)。不過就是喜歡她的笑容，天真無邪。我們教室養(yǎng)了兩只兔子，可臭了，老跑出來，好煩，我就會(huì)拎起它的耳朵把它扔進(jìn)窩里!是不是很厲害啊?呵呵我只是忍無可忍了哦!我喜歡我門的班級(jí)，還有我們的助班老師，很容易親近的大姐姐，中午等小朋友都睡了，我們就開始大吃咯!第一次知道地瓜長(zhǎng)那樣的，就像大蒜，呵呵不過真的挺好吃的說啊!最近眼睛都腫了，天天想著我的教案，剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)，講完課都不知道自己講了什么!星期5是我感覺最輕松的一天，因?yàn)槲規(guī)О鄷r(shí)間短咯，好開心那天上課，小朋友的紀(jì)律挺好，沒有大吵大鬧!!希望下星期也會(huì)這樣，那我就輕松咯……最近同學(xué)都開始找工作了哦!!希望我能找到合適的工作，也許以后會(huì)改變我的職業(yè)，但最近幾年，我還是會(huì)做好我的工作，起碼這份工作是我喜歡的，有時(shí)覺的這個(gè)工作好辛苦，可是想想，有什么工作是不辛苦的呢?

這次實(shí)習(xí)，我覺的學(xué)到的，比以往幾次都要多，雖然很累，可是我還是會(huì)堅(jiān)持努力!我愛星星班的小朋友，他們的天真，可愛是我們這些大人所沒有的。好想回到過去，回到童年!

一、傷心幼兒園

和第一天去幼兒園相比，小子的態(tài)度已經(jīng)是180度大轉(zhuǎn)彎了，記得第一次去幼兒園實(shí)習(xí)，小子美得已經(jīng)什么都不管了，什么媽媽，爸爸，是誰都不理了。剛剛過了一個(gè)星期……今天早上當(dāng)爸爸媽媽忙著穿衣，收拾東西的時(shí)候，小子突然搖著小手，扭著屁股，非常認(rèn)真地在我們面前說：不上幼兒園。昨天還是到了幼兒園才知道著急。我們說笑著小子長(zhǎng)心眼了，并鼓勵(lì)他說：爸爸媽媽上班，小冬冬也上班，掙錢給小冬冬買汽車。冬冬聽得懂了，所以無論我們?cè)趺垂膭?lì)，小子一直強(qiáng)調(diào)著不上幼兒園。并且哭了鼻子。我們只好轉(zhuǎn)移注意力。說去蕩秋千。小子也沒有表現(xiàn)出多大興趣，以前小子聽到門響或者聽到要出去，都急得直跺腳。要出去，要出去，我要出去。現(xiàn)在好像很猶豫。一路上小子也情緒不高，以往喜歡的事情現(xiàn)在都沒有多大興趣，唯一的是需要抱著，不然就總是很傷心，小子感覺不太安全。我也一路上分散注意力，總是問小子這是什么，那是什么。并且沒有按照原路去幼兒園。但是小子還是越來越乖，沒有以往的意氣風(fēng)發(fā)，調(diào)皮淘氣，而是緊緊地抱著我的脖子。我的心也被小子抱的很緊。在幼兒園門口的小公園。我們玩了一會(huì)。小子興致一直非常謹(jǐn)慎，看到喜歡的東西，也沒有表現(xiàn)出以前一樣的強(qiáng)烈好奇心，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。20____最新幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告20____最新幼兒教育實(shí)習(xí)報(bào)告。說給爸爸聽。

我決定還是快點(diǎn)送冬冬去幼兒園，不然他總是這么緊張。我抱起小子，讓他背對(duì)著幼兒園。小子一聲不吭。我的心卻像那只要掉進(jìn)油鍋的青蛙。不安而無奈。我的意志是堅(jiān)定的，心是惶惶的。直到老師接過小子，抱到懷里小子還是很乖，但是在我說byebye，轉(zhuǎn)身的一剎那，小子大哭了起來，我也哭了……小子是班里最小的，還不到兩歲，所以他屬于編外人員，呵呵。

別的小朋友上課時(shí)，他就自由散漫的自己玩。老師對(duì)他沒有像別的小朋友那樣要求。小子在幼兒園最大的收獲是吃東西時(shí)不在摳門，而是先給爸爸，媽媽，爺爺吃。不知道是不是在幼兒園被欺負(fù)的結(jié)果。呵呵小子目前的經(jīng)典臺(tái)詞是：不出來了出不來了。剌手了，剌流血了剛碰一下手。

幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識(shí)的.傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。下面我們一起來看看這么神圣的職業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告吧!

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了，四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲莫過于轉(zhuǎn)變二字，學(xué)前教育實(shí)習(xí)自我鑒定。從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場(chǎng)生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場(chǎng)思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，我的感受只能用八個(gè)字來概括雖然辛苦，但很充實(shí)剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)，四個(gè)月呀，什么時(shí)候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識(shí)，學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基矗成為我珍視的寶貴財(cái)富。

當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地。

小二班共有40個(gè)小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實(shí)踐

1、集中教育活動(dòng)。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講，自己也會(huì)覺得很有成就感。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)，我既興奮又緊張，很累。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)然，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

2、戶外活動(dòng)。

說到戶外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了，每個(gè)幼兒都像是小精靈，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。

三、發(fā)現(xiàn)不足

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

2、語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。

3、專業(yè)技能不扎實(shí)。

4、人際關(guān)系的處理有待提高。

5、與教師的交流顯得有些少。

幼兒教師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告【篇9】

今天，我要分享的是我作為一名幼師實(shí)習(xí)生的經(jīng)歷。進(jìn)入實(shí)習(xí)班級(jí)后，我第一時(shí)間感受到了孩子們無限的純真和可愛。同時(shí)，也開始了我的幼師之旅。

在頂崗實(shí)習(xí)的前幾天，我在老師的指導(dǎo)下開始做好每天的備課，研究各類教學(xué)資料。我學(xué)習(xí)準(zhǔn)備了一些生活中常用的兒歌和故事，遇到問題時(shí)也不忘請(qǐng)教老師和同事們。雖說很辛苦，但也很充實(shí)。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我漸漸找到了與孩子們相處的感覺，開始體驗(yàn)到了幼師的職責(zé)和使命。孩子們都非常活潑可愛，但是他們也正處于探索、發(fā)現(xiàn)的階段，所以他們經(jīng)常會(huì)有一些自己的決策需要幼師來指導(dǎo)管理，而這就需要我們有足夠的信心和耐心。例如，有一天，一個(gè)學(xué)生不停地哭鬧，放學(xué)時(shí)告訴我他想媽媽了。我耐心地和他溝通，讓他自己嘗試將自己的情緒調(diào)整到更好的狀態(tài)。在這樣的過程中，我不僅幫助他控制好情緒，也建立了一種信任關(guān)系。

除了幫助孩子們調(diào)整他們的心態(tài)，我們作為幼師還需要了解并關(guān)注孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面的表現(xiàn)。在日常工作中，我們要與學(xué)生和家長(zhǎng)充分溝通，了解他們的主要需求和期望，因?yàn)閷?duì)于孩子們來說，幼師是他們重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程中的指導(dǎo)者和朋友。

同時(shí)，我們需要關(guān)注孩子們的身體狀況和生活習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)與家長(zhǎng)商量，以便他們能夠采取措施來糾正問題。例如，有些孩子容易感冒，我們?cè)诩?xì)心的照顧不同孩子的同時(shí)，也要提醒他們保持干凈衛(wèi)生習(xí)慣。

在這段時(shí)間里，我所經(jīng)歷的一切都讓我感慨良多。無論是瞬間的歡笑，還是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，在我教育生涯的日志中，都注定是那些值得安心回憶的記憶。我大概領(lǐng)悟到了幼教行業(yè)的重要性，以及對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)的影響。

總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更深入地了解了幼教的工作和職責(zé)。對(duì)我而言，作為一名幼師實(shí)習(xí)生是一次磨練和挑戰(zhàn)，但也是一個(gè)充滿了驚喜、幸福和快樂的經(jīng)歷。我始終堅(jiān)信，只要有心，愿意學(xué)習(xí)和探索，每個(gè)人都可以成為一名優(yōu)秀的幼師。

銷售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的“銷售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 ”,歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

銷售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

（1）社會(huì)實(shí)踐分析：此次社會(huì)實(shí)踐是我首次在銷售行業(yè)進(jìn)行的實(shí)習(xí)，對(duì)于銷售我們一無所知，尤其是對(duì)于糧油的銷售我們更是從未接觸過，剛開始的時(shí)候我們一片能盲目，遇到了很多的困難，曝露出許多缺點(diǎn)，并且也范了許多的錯(cuò)誤，但是我們堅(jiān)持了下來，努力的彌補(bǔ)了缺點(diǎn)，改正了自己的錯(cuò)誤。從而圓滿的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

接下來我就具體的分析一下我們?cè)谶@次實(shí)訓(xùn)中的感受和不足。首先是工作方面，因?yàn)槭状谓佑|糧油的生產(chǎn)以及銷售所以有很多地方總是不懂，很多事情都要咨詢老員工，而且因?yàn)椴欢砸步?jīng)常因?yàn)樽约旱牟蛔⒁舛鴮?dǎo)致一些問題的發(fā)生，受到老員工的指責(zé)，記得有一次在車間，我出于好奇就在車間到處亂跑，結(jié)果被一位老師傅教育了一頓。還有就是在進(jìn)行糧油銷售的時(shí)候被顧客為難，因?yàn)閯傞_始工作我缺少應(yīng)變事情的能力和勇氣，有位顧客對(duì)我說了一些難聽的話的時(shí)候，我就像愛了很大的打擊一樣，眼淚都快要出來了。老員工們說營(yíng)銷這一方面是這樣的了，習(xí)慣了就沒什么了，最主要的就是臉皮厚，才能做成生意，如果連這點(diǎn)都受不住的話就不用做了。后來我習(xí)慣了，就沒什么了，反而覺得其實(shí)這就是對(duì)我最好的鍛煉。

（2）社會(huì)實(shí)踐結(jié)論：在社會(huì)實(shí)踐過程中遇到了很多問題，有些問題是在別人的幫助下解決的，而有些小問題就是通過自己解決的。對(duì)于經(jīng)常把貨物價(jià)目記錯(cuò)，我知道這是不應(yīng)該發(fā)生的事情，為了自己在老板面前留個(gè)好印象，我在銷售的那幾天，就時(shí)時(shí)去看各個(gè)產(chǎn)品的價(jià)格。終于通過自己幾天的努力我已經(jīng)很清楚的了解了所以產(chǎn)品的價(jià)目。我知道這是個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，自己不能老是在這個(gè)問題上出錯(cuò)誤，我想只要下功夫肯定可以解決的。

這次社會(huì)實(shí)踐中我覺得最難的是跟顧客打交道，面對(duì)不同的顧客要有不同的方法，但必須都要有十分的耐心。我覺得自己還算幸運(yùn)，幾天的營(yíng)銷時(shí)間里，沒有遇到很多難纏的顧客。我在遇到那些難纏的顧客時(shí)，當(dāng)自己所有的話都說完以后就無話跟別人解釋了。所以這是個(gè)非常大的缺陷，在以后我還要學(xué)會(huì)多用不同的方式跟人打交道。社會(huì)實(shí)踐收獲：在此次社會(huì)實(shí)踐過程中我的收獲簡(jiǎn)直太多了。首先是生活上，在我外面實(shí)習(xí)的這一個(gè)月我基本上是一個(gè)人生活，逐漸的我覺得自己的獨(dú)立生活能力有了顯著提高，以前在學(xué)校的時(shí)候雖說離開了父母，但是其實(shí)沒有多大的作用，只有現(xiàn)在出來多走走見識(shí)見識(shí)，鍛煉鍛煉這樣才能讓我們真正的學(xué)會(huì)獨(dú)立生活！然后是工作，在工作方面，出來上的這一個(gè)月班，讓我學(xué)會(huì)了很多以前在學(xué)校沒有學(xué)到的東西，比如說做賬目報(bào)表，在學(xué)校的課程里是沒有的，但是現(xiàn)在我通過這次實(shí)習(xí)，已經(jīng)會(huì)做基本的賬目報(bào)表，也算學(xué)有所獲吧！這總的來說這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我們來說意義重大、受益匪淺！

銷售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

一、實(shí)習(xí)過程

開始實(shí)習(xí)之前，我多少有些心虛。因?yàn)槲业脑S多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語專業(yè)的大學(xué)生，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活，每一天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的職責(zé)，不再只是對(duì)自我了，而是對(duì)一個(gè)公司，所以凡是都要細(xì)心謹(jǐn)慎。

學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事，不再有自由支配的時(shí)間，一切來得那么無情，可是去必須適應(yīng)。其實(shí)我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報(bào)價(jià)、傳真和郵件、繪制表格等。每一天重復(fù)著這些煩瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦，可是工作煩瑣也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤不但會(huì)給自我?guī)砺闊?，更?huì)給公司帶來巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每一天都得到處奔波，他們必須具備堅(jiān)韌不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)時(shí)遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會(huì)充滿干勁。

二、實(shí)習(xí)感悟

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)而是一種叫自學(xué)的本事?！碑?dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話的含義，除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)任的助理一職平時(shí)做些接待客戶、處理文件，有時(shí)覺得沒有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了，計(jì)算機(jī)知識(shí)日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識(shí)，迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)肯定是不行的。我們必須工作中勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，沒有自學(xué)本事的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。

我最大的感悟就是真誠(chéng)所至，金石為開。不管多難做，做好自我的那一份，總有一天會(huì)有收獲，只是時(shí)間的問題。但如果你不去做，這一天永遠(yuǎn)不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別。

另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說在工作中本事必須有，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因?yàn)殡娨晞】吹奶嗟脑?，我總是感覺職場(chǎng)上充滿了明爭(zhēng)暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問題。

還有就是堅(jiān)持的重要性。實(shí)習(xí)中自我的感悟。我覺得，整個(gè)人生有因就有果。僅有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對(duì)大學(xué)生眼高手低的特點(diǎn)更應(yīng)重視堅(jiān)持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個(gè)機(jī)會(huì)。要想長(zhǎng)成參天大樹就要靠堅(jiān)持靠積累。

針對(duì)助理的職業(yè)特點(diǎn)，具體遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的原因，總之，經(jīng)過這些感悟，我不僅僅明了我會(huì)在以后的工作中做得更好，更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢，珍惜每一次工作機(jī)會(huì)，因?yàn)槎昧怂鼈兊闹匾?，以后我?huì)更加珍惜。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

首先，是提議方面的。期望以后學(xué)校能夠增加實(shí)踐環(huán)節(jié)以增加學(xué)生們的工作本事，并以社會(huì)需求為導(dǎo)向調(diào)整課程設(shè)置，畢竟，我們改變不了招聘條件，職能使自我成為人才，這就要求學(xué)校加大教學(xué)改革力度以適應(yīng)社會(huì)需求。

其次，是我在本次實(shí)習(xí)表現(xiàn)的總結(jié)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我收獲了工作和為人處事方面的經(jīng)驗(yàn)，可是也有一些遺憾，也許因?yàn)閷?shí)習(xí)日子短的關(guān)系，我對(duì)助理工作的認(rèn)識(shí)還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了必須的理論上的認(rèn)識(shí)但仍缺乏實(shí)踐。針對(duì)以上總結(jié)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中我要做到以下五點(diǎn)：

其一是加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。對(duì)于助理這一職務(wù)雖然頻繁的應(yīng)用英語，但作為自我的專業(yè)卻能夠成為我的優(yōu)勢(shì)?？墒牵趯?shí)習(xí)的過程中這個(gè)優(yōu)勢(shì)卻并不怎樣突出，這是由于我對(duì)英語還處于會(huì)而不精的原因。所以，在以后的學(xué)習(xí)中我要經(jīng)過擴(kuò)大詞匯量和增大閱讀面來提高自我的英語水平，使自我的優(yōu)勢(shì)更加突出。

其二是加強(qiáng)溝通本事。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)固然重要，但良好的溝通本事是讓別人發(fā)現(xiàn)自我本事的前提，對(duì)于助理這個(gè)職位來說，溝通本事更是包括了一個(gè)人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的本事。經(jīng)過在日后的交際中來提高我的溝通本事必須會(huì)在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。

其三增強(qiáng)前提是奉獻(xiàn)的意識(shí)。因?yàn)槭峭怀鰝€(gè)性自我的關(guān)系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中理解了團(tuán)結(jié)合作的重要性，停留在這個(gè)大家都認(rèn)同的概念中，可能會(huì)進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，理論正確行動(dòng)卻沒有效果，這就要求我們每個(gè)人增加奉獻(xiàn)精神，一個(gè)人若不懂得在團(tuán)隊(duì)中主動(dòng)奉獻(xiàn)，本事再好也會(huì)變成可有可無的主角。應(yīng)當(dāng)把自我所擁有的知識(shí)本事奉獻(xiàn)出來才能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的提高，并使自我的本事得到認(rèn)同。

其四是學(xué)習(xí)忍耐，社會(huì)不像學(xué)校，它關(guān)系網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜，沒有人能夠無條件的理解你的一切情緒，俗話說，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，要堅(jiān)持寬容的心態(tài)，在風(fēng)平浪靜時(shí)海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關(guān)系。

其五是要做好身邊的每一件事。此刻我的人生觀和過去有些不一樣，以往年少輕狂，好高騖遠(yuǎn)，總覺得明天肯定會(huì)很美。此刻，在我心中定義的美跟以前不一樣，得到的方式也不一樣。此刻的美是一種踏實(shí)的感覺。并且是經(jīng)過自我的堅(jiān)持不懈的努力得來的。

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。可在實(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的實(shí)習(xí)經(jīng)歷能給我們很好的啟示。

在這短短的三個(gè)多月中，我除了學(xué)會(huì)了一些工作的基本技能外，也學(xué)到了做人做事的道理，更讓自我浮躁的心平靜了下來，看清了自我的本事，明白了自我究竟想要的是什么。這些都是在學(xué)校中所學(xué)不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，所以僅有堅(jiān)持進(jìn)取心才能使自我不被淘汰實(shí)習(xí)結(jié)束之后，當(dāng)初對(duì)自我適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理最終有了些輪廓，在現(xiàn)實(shí)生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會(huì)影響我們今后的道路，我會(huì)帶著在實(shí)習(xí)中的收獲，去爭(zhēng)取去努力，把握好人生中的每一個(gè)機(jī)會(huì)，找到自我想要的生活。

最終要感激我的母校--師范學(xué)院，一向以來對(duì)我的培養(yǎng)，感激全體教師的栽培，感激四年來我身邊的良師益友。是你們?cè)谖疑磉厧兔ξ页砷L(zhǎng)，多謝你們。

銷售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

2個(gè)月的暑期銷售實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束。 在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多書本上從來沒有做過的事情。 同時(shí)，這也是我大學(xué)畢業(yè)即將進(jìn)入社會(huì)前的一次熱身。 通過這次熱身實(shí)習(xí)，我看到了很多來自生活和工作的無形壓力。

比如剛開始工作時(shí)微薄的收入，簡(jiǎn)直是自給自足，沒有多余的錢可以存。 在工作中，我會(huì)遇到各種各樣的問題和煩惱，都需要像我這樣的新手默默解決。 毫無疑問，這是我人生中遇到的最嚴(yán)峻的考驗(yàn)，也是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，也遇到了很多困難。 同時(shí)，我也看到了自己的很多問題。

整個(gè)實(shí)習(xí)過程讓我受益匪淺。我的職位是前臺(tái)銷售，銷售各種型號(hào)的手機(jī)，包括諾基亞、索尼愛立信、摩托羅拉、三星、OPPO等知名品牌。而對(duì)于這些風(fēng)格的手機(jī)，尤其是整個(gè)行業(yè)的狀況，我真的不知道。所以，一開始，我需要向店里的一些同事學(xué)習(xí)一些銷售技巧。對(duì)于手機(jī)行業(yè)來說，當(dāng)然需要良好的口才和溝通的親和力來說服消費(fèi)者購(gòu)買產(chǎn)品。而這本身對(duì)于我這種害羞的大學(xué)生來說無疑是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在適應(yīng)階段的前幾周，我在這方面遇到了很多灰燼，也遭受了很多失敗。但俗話說，“吃一口長(zhǎng)一智”，“失敗是成功之母”。一次又一次地從失敗中總結(jié)和鍛煉，從中學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)我的知識(shí)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和提升，我的銷售業(yè)績(jī)有了很大的提升。

漸漸地，我的銷售技巧越來越熟練。但是在手機(jī)銷售的過程中，最頭疼的就是需要記住大量各種款式手機(jī)的價(jià)格和特殊功能，以及了解產(chǎn)品相關(guān)知識(shí)，才能更好的介紹產(chǎn)品。在銷售過程中給客戶。 .由于手機(jī)款式多樣，客戶的選擇不僅限于現(xiàn)有的顯示屏手機(jī)行列，更多的手機(jī)款式依然受到客戶的青睞。因此，我們需要知道許多產(chǎn)品的價(jià)格。雖然我們有價(jià)目表，但是這樣繁瑣的詢價(jià)非常麻煩，對(duì)工作本身的影響也很大。在銷售高峰期，客戶數(shù)量增加，查詢量增加。因此，內(nèi)存產(chǎn)品的價(jià)格和功能就顯得尤為重要。實(shí)習(xí)期間賣手機(jī)會(huì)遇到各種各樣的客戶，而對(duì)于不同的人，對(duì)產(chǎn)品的不同要求，我們需要有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，盡可能的滿足客戶的需求。俗話說“客戶就是上帝”，我在這次實(shí)習(xí)中有了深刻的體會(huì)。而像我們這樣一向奢靡自負(fù)的大學(xué)生，要學(xué)會(huì)妥協(xié)，學(xué)會(huì)包容，讓一切盡可能朝著成功交易的方向發(fā)展。但是，售完之后，又要面對(duì)售后服務(wù)的麻煩。很多消費(fèi)者在購(gòu)買手機(jī)后會(huì)遇到產(chǎn)品質(zhì)量問題。因此，有些客戶會(huì)直接向賣家提出“麻煩”，這也對(duì)我們的正常工作造成了很大的影響。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，但更希望自己在工作的各個(gè)方面積累經(jīng)驗(yàn)，從而開始我的職業(yè)生涯。以后有自己的事業(yè)。路準(zhǔn)備好了。由此，我也深刻地感受到了自己的不足，專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的差距。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心求教，不斷提升自己，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)在即，馬上就要面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，就目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，畢業(yè)前景不容樂觀。所以，只有加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自己的文化知識(shí)和技能，才能在未來站穩(wěn)腳跟，成為真正有用的人。

銷售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

20xx年9月1日至20xx年1月31日在xx市企xx路時(shí)代廣場(chǎng)一樓進(jìn)行五個(gè)月的手機(jī)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)，我在店里是銷售手機(jī)，向顧客推薦手機(jī)，我在店里是見習(xí)店員。

xx電訊連鎖集團(tuán)股份有限公司創(chuàng)立于1994年（前身為xx電訊連鎖有限公司，20xx年整體變更為股份有限公司，以下簡(jiǎn)稱中域電訊或中域），是中國(guó)手機(jī)零售行業(yè)第一個(gè)“中國(guó)馳名商標(biāo)”，首開行業(yè)形象代言先河，每年均投入巨資于中央電視臺(tái)等媒體進(jìn)行品牌宣傳，創(chuàng)業(yè)至今，于公益回饋方面，一直不遺余力，在扶貧、賑災(zāi)、環(huán)保等方面都做出了杰出的貢獻(xiàn)，并榮膺多項(xiàng)殊榮。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，中域電訊連鎖店遍布全國(guó)各地，業(yè)務(wù)范圍覆蓋手機(jī)銷售、配件銷售、增值服務(wù)、移動(dòng)業(yè)務(wù)、電子商務(wù)等領(lǐng)域，是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的手機(jī)連鎖企業(yè)之一。中域電訊一直以來專注于營(yíng)銷和管理模式的創(chuàng)新，勇于嘗試新業(yè)務(wù)，不斷探索出前沿的經(jīng)營(yíng)理念；在連鎖擴(kuò)張業(yè)態(tài)上率先突破行業(yè)固有的模式“瓶頸”，利用對(duì)加盟商進(jìn)行分級(jí)管理的方式，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的連鎖經(jīng)營(yíng)模式，從而奠定了中域電訊在手機(jī)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)地位。xx年中域電訊以“攻城掠寨”的速度，走出廣東，邁向全國(guó)，拉開了中國(guó)手機(jī)連鎖擴(kuò)張的盛大序幕；20xx年中域電訊攜手家樂福，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合打造獨(dú)樹一幟的“店中店”模式，這標(biāo)志著中域電訊連鎖擴(kuò)張步入一個(gè)全新階段，到20xx年，中域?qū)⒑献骰锇閿U(kuò)大到易初蓮花、好又多、百佳、樂購(gòu)、大福源、沃爾瑪?shù)葒?guó)際知名零售巨頭，“店中店”模式迅速得到“復(fù)制”，并在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。

我在店里是銷售手機(jī)的，向顧客推銷手機(jī)，在做我們這行，我們一定要學(xué)會(huì)與人溝通和處理事情的應(yīng)變能力，要細(xì)心，要以誠(chéng)待人，要有毅心有恒心，遇到事情不要慌張。而我們的產(chǎn)品是手機(jī)，我們公司是直接向廠家拿貨的，所以我們的價(jià)格比別人低，也是正宗行貨，也是全國(guó)最大的一家手機(jī)專業(yè)連銷店，這就是我們公司的優(yōu)勢(shì)。如果你想要知道手機(jī)的質(zhì)量，首先按X#06#，然后在你的手機(jī)上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)序號(hào)給你，找到第七個(gè)和第八數(shù)字，那么你的手機(jī)質(zhì)量的好壞就明確了。如果是00，是質(zhì)量最好的手機(jī)（原產(chǎn)公司生產(chǎn)的，原裝手機(jī)），如果是13，那么是質(zhì)量最差的。

我在中域電訊做了五個(gè)月，在這五個(gè)月期間，我學(xué)到很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，而服務(wù)營(yíng)銷顧名思義，就是在營(yíng)銷的過程中注重服務(wù)隊(duì)品牌的價(jià)值影響，即通過提高產(chǎn)品整體概念中的延伸產(chǎn)品價(jià)值，以至于提高產(chǎn)品的總價(jià)值。服務(wù)營(yíng)銷是市場(chǎng)營(yíng)銷的一種形式，服務(wù)營(yíng)銷往往必須與其他營(yíng)銷方式同時(shí)應(yīng)用，它只能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。服務(wù)營(yíng)銷應(yīng)注意的是：服務(wù)人員的素質(zhì)、態(tài)度等，尤其要注意怎么來服務(wù)。服務(wù)營(yíng)銷部只適用于服務(wù)業(yè)，任何產(chǎn)業(yè)都需要服務(wù)營(yíng)銷，往往往服務(wù)做得好比類似降價(jià)促銷的手段更容易留住客戶。因?yàn)樾睦硪蛩厥怯绊懴M(fèi)者行為的重要因素。因?yàn)檫@樣，我們每個(gè)月都會(huì)去培訓(xùn)，磨練自己的口才、以及銷售技巧，每個(gè)星期都會(huì)去做市場(chǎng)調(diào)查，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。而我們要在顧客消費(fèi)心理的角度去了解，這樣我們才能留住顧客，要不然顧客就會(huì)流失。而我們做為一名手機(jī)銷售員，在店里做的是銷售工作，雖然這份工作很變通，但是我仍然會(huì)用心去做好這份工作。其實(shí)不管做什么工作，干什么事情都需要我們有毅力。任何事情做久了我們都會(huì)產(chǎn)生厭倦感的，只是剛剛開始時(shí)有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要的是持之以恒。怎樣做到，就需要我們?cè)谄降袑ふ铱鞓?，自己給自己找一些有趣的事情做。我就是那樣的在工作久了以后，就開始產(chǎn)生了厭倦，剛開始的熱情也一點(diǎn)點(diǎn)的被時(shí)間給消磨掉了。在這短短的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷的或許只是人生閱歷的一小部分。人生這部大書真厚??！不同的章節(jié)都有它不同意義，不管是喜劇，甚至是悲劇。我都會(huì)以積極向上的心態(tài)去面對(duì)，用我的微笑去迎接。努力在我的人生這部大書上畫好每一筆。

銷售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

時(shí)光荏苒，時(shí)間飛逝。短暫的實(shí)習(xí)期在不知不覺中已然結(jié)束，經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)讓我收獲很多，也促使我成長(zhǎng)。

一、實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介

__市__食品有限公司成立于20__年。公司市場(chǎng)銷售網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍廣、銷售終端的數(shù)量多，銷售模式引領(lǐng)__市同行業(yè)。

二、實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)工作是參與__產(chǎn)品的銷售及宣傳，銷售對(duì)象為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的零售及批發(fā)商鋪。日常工作流程為，估計(jì)當(dāng)日銷售產(chǎn)品品種及數(shù)量并裝上小型貨車，驅(qū)車到鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng)進(jìn)行銷售工作。

銷售工作的內(nèi)容為：向店主介紹新產(chǎn)品能夠吸引消費(fèi)者眼球的特點(diǎn)，和店主相對(duì)注重的價(jià)差(售價(jià)和進(jìn)貨價(jià)之差)，再盡力說服店主購(gòu)進(jìn)新產(chǎn)品銷售;倘若店主同意購(gòu)進(jìn)，則需書寫銷售清單包括產(chǎn)品品種，各產(chǎn)品數(shù)量及單價(jià)及各單品總金額，并將所購(gòu)產(chǎn)品選擇合適的位置陳列，最后清點(diǎn)并核對(duì)店主支付的銷售金額;若不同意，則努力讓店主對(duì)新產(chǎn)品有一定的認(rèn)識(shí)，便于自己下次銷售工作的順利進(jìn)行。

三、實(shí)習(xí)收獲

1、商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在銷售工作中，知己，站在消費(fèi)者角度了解新產(chǎn)品的獨(dú)特之處，產(chǎn)品能為消費(fèi)者提供哪些好處，新產(chǎn)品價(jià)格的公正公道之處;知彼(店主及消費(fèi)者)，單件產(chǎn)品價(jià)差的多少能滿足店主，店主的銷售量情況，消費(fèi)者的購(gòu)買能力及消費(fèi)需求。

2、做銷售是人與人之間溝通的過程。因此銷售人員需具備良好的溝通能力，如何從容淡定的面對(duì)各種不同喜好、不同性格、不同心情的客戶，使對(duì)方有興趣傾聽，先接受銷售員，進(jìn)而接受產(chǎn)品，是一項(xiàng)很專業(yè)的技巧。

3、確認(rèn)客戶問題，并且重復(fù)回答客戶疑問。這點(diǎn)在與客戶溝通攀談中易于打消其顧慮，進(jìn)而容易接受銷售員及銷售產(chǎn)品。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)期間日復(fù)一日的銷售工作，從陌生無從下手到掌握銷售技巧，使我明白選擇了就得學(xué)會(huì)面對(duì)，而面對(duì)僅僅是需要踏出的第一步;在陌生的環(huán)境中，少不了的是舉足無措處處碰壁，此時(shí)不應(yīng)該消極逃避，應(yīng)用積極的態(tài)度去接受并解決困難，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)是一把利器，是所向披靡能從容解決問題的法寶，是每一個(gè)人最應(yīng)該向前輩學(xué)習(xí)的東西以助于用最短的時(shí)間適應(yīng)每一種新環(huán)境。

而要在新環(huán)境里取得成功，則需分析了解環(huán)境的變化，研究與選擇合適的改變方式。

銷售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

頂崗實(shí)習(xí)周記

在實(shí)習(xí)的歷程當(dāng)中，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，真可謂上了十分寶貴的一課，受益匪淺。通過這次，我也對(duì)以后自己的學(xué)習(xí)、生長(zhǎng)方向有了更進(jìn)一步的了解：學(xué)習(xí)不但僅是學(xué)習(xí)講義知識(shí)，還要也是更重要的是學(xué)習(xí)如何將學(xué)到的知識(shí)使用于實(shí)踐。

看他們辦理業(yè)務(wù)。他們的熱情和真誠(chéng)讓我的心熱呼呼的！我學(xué)了一天。固然很累但我的心里甜滋滋的。晚上我還跟他們做游戲、唱歌、打乒乓球等。玩的可開心了。我越來越覺得我曩昔對(duì)他們的想法太過火了。我們要學(xué)會(huì)融入他們中去。那樣我們?cè)谒麄儺?dāng)中的生存會(huì)很開心的！

二零xx年一月一零日

實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期——“真誠(chéng)”

實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期——“真誠(chéng)”

本日十分的開心。我事情實(shí)習(xí)的第一天，我懷著惴惴不安的心情，之前聽過許多關(guān)于實(shí)習(xí)生的聽說，說他們?cè)趩卧幢划?dāng)成通明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)和他們一樣。

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的面孔。

實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

我淺笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)風(fēng)俗，每天早上見到他們都要淺笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問候。

這周我仍然在教務(wù)處實(shí)習(xí)，通常教務(wù)主任或教學(xué)組長(zhǎng)不會(huì)請(qǐng)實(shí)習(xí)生做許多事，只有在忙不外來時(shí)，請(qǐng)我們一同幫忙。

但是，這周我是屬教務(wù)處的實(shí)習(xí)生，以是我與教學(xué)組長(zhǎng)賣力去永和送美術(shù)作品，別的實(shí)習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助運(yùn)動(dòng)舉行。這次送美展的經(jīng)驗(yàn)讓我曉得「訓(xùn)練自己不暈車」是件很重要的，以往坐車時(shí)都是一上車就連忙睡覺，來制止暈車的情況，但是這次我坐在教學(xué)組長(zhǎng)的閣下，我曉得我不能睡覺，因?yàn)檫@是根本禮貌，以是來回的兩個(gè)小時(shí)我都沒有睡，一到學(xué)校，我的胃真的快翻過來了，覺得十分不愜意，基礎(chǔ)無法再協(xié)助收拾小區(qū)有教室的會(huì)場(chǎng)，

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

由此看來，訓(xùn)練自己不暈車也是件很重要的事呢！像這周四下午教務(wù)處必須同時(shí)派人到永和送美術(shù)作品參賽，以及在學(xué)校辦三鶯區(qū)小區(qū)有教室的一年結(jié)果發(fā)表，以是教務(wù)處這周相當(dāng)?shù)拿β?，事前我忙著協(xié)助主任做各校代表者的三角立牌、裝訂種種數(shù)據(jù)…不外也因?yàn)槿绱?，讓我曉得做立牌時(shí)，如何利用WORD里面的文字藝術(shù)師來疾速制作，以及數(shù)據(jù)用訂書機(jī)裝訂后還需要一種像膠帶的書背膠黏貼起來…等，這些都是我在大學(xué)時(shí)未曾看過，乃至入手做過的，固然忙的昏天公開，但是也讓我學(xué)到不少實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)。頂崗實(shí)習(xí)周記

銷售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

1、實(shí)習(xí)目的

生產(chǎn)實(shí)踐是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)踐過程中，學(xué)校還旨在培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題、從生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)習(xí)的能力和方法。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，牢固樹立集體意識(shí)，個(gè)人的智慧只有融入集體才能發(fā)揮最大的作用。

通過這次生產(chǎn)實(shí)踐，我學(xué)到了電氣設(shè)備操作的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造工藝知識(shí)和在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)的過程中，我們養(yǎng)成了艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到嚴(yán)守紀(jì)律、統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)是現(xiàn)代大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生的需要，從而進(jìn)一步提高了我們的組織觀念。

通過生產(chǎn)實(shí)踐，對(duì)鞏固和深化我們所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力，強(qiáng)化我們的勞動(dòng)觀念起到了重要的作用。

2、實(shí)習(xí)任務(wù)

1、全面、全面地了解企業(yè)的??生產(chǎn)流程和生產(chǎn)技術(shù)；設(shè)備、技術(shù)、產(chǎn)品等方面的知識(shí)；了解企業(yè)組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)、銷售等方面的知識(shí)和操作流程。

2.在相應(yīng)專業(yè)的實(shí)習(xí)崗位上，力求將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，并能靈活運(yùn)用，使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和工程實(shí)踐能力得到充分發(fā)揮可以獲得。全面升級(jí)。

3. 積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面有明顯提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變，做好準(zhǔn)備畢業(yè)為以后的就業(yè)打好基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、實(shí)習(xí)基本要求

1、實(shí)習(xí)公司的學(xué)生必須遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，并且不能無故請(qǐng)假。未經(jīng)允許擅自離開崗位。如有特殊情況需要離開或更換實(shí)習(xí)公司的，必須征得實(shí)習(xí)公司和導(dǎo)師的同意。

2、學(xué)員在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3.必須遵紀(jì)守法，以身作則，恪守公民社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠規(guī)、校規(guī)等不允許的活動(dòng)。

4、努力工作，積極完成實(shí)習(xí)單位交辦的任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，積極誠(chéng)懇地向師傅、工程技術(shù)人員和企業(yè)管理人員請(qǐng)教，努力學(xué)習(xí)。

5、多與導(dǎo)師溝通，及時(shí)得到導(dǎo)師的指導(dǎo)。

4.實(shí)習(xí)內(nèi)容

（2）流水線生產(chǎn)特點(diǎn)簡(jiǎn)介：顧名思義，流水線就是集團(tuán)，每個(gè)員工都要認(rèn)真做好自己的本職工作，因?yàn)檎麠l流水線的每一個(gè)工序都是緊密相連的，整條流水線生產(chǎn)出來的產(chǎn)品可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的失誤而造成浪費(fèi)。

（3）學(xué)習(xí)和理解電子器件的結(jié)構(gòu)類型、結(jié)構(gòu)類型和功能。

(4)學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織和管理、生產(chǎn)工藝等。

（五）實(shí)習(xí)期間，開展社會(huì)主義愛國(guó)主義教育、愛勞動(dòng)、紀(jì)律教育、安全教育。

5、實(shí)習(xí)過程

1、安全教育 實(shí)習(xí)開始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司進(jìn)行專業(yè)人士的安全教育并講解了安全問題的重要性以及在實(shí)踐中會(huì)遇到的各種危險(xiǎn)和潛在危險(xiǎn)等。

2.車間實(shí)習(xí) 我們車間實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定車間進(jìn)行了實(shí)習(xí)。通過觀察、分析計(jì)算，與車間工人和技術(shù)人員協(xié)商，順利完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3.理論與實(shí)踐相結(jié)合 為了進(jìn)行更深入的車間實(shí)踐，在實(shí)踐過程中，我們將所學(xué)的書本知識(shí)與實(shí)踐的要求相結(jié)合，理論與實(shí)踐完美結(jié)合，也更促使我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究。

4、實(shí)習(xí)工作總結(jié) 實(shí)習(xí)期間，我們把日常工作、觀察研究的結(jié)果、收集到的數(shù)據(jù)和圖表、聽到的報(bào)告內(nèi)容記錄在了實(shí)習(xí)日記中。隨時(shí)接受老師的檢查和指正。

6. 其他活動(dòng)

在完成我們實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，我們經(jīng)常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)與社會(huì)、工人和工程技術(shù)人員一起活動(dòng)。業(yè)余時(shí)間，他還組織球類、毽球、乒乓球等活動(dòng)，加強(qiáng)思想政治教育活動(dòng)。

七。實(shí)習(xí)感悟

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才而安排的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。是理論與實(shí)踐與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑。目的是讓我們通過實(shí)習(xí)鍛煉和培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)，為畢業(yè)后盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好的基礎(chǔ)。

通過生產(chǎn)實(shí)踐，了解和掌握車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝流程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等，加深對(duì)電子器件工作原理、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等基礎(chǔ)理論的理解。它使我們能夠了解和掌握工廠車間的工作和管理知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程，從事這方面的研究和設(shè)計(jì)，打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)踐的過程中，不僅加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，更重要的是糾正了我們的勞動(dòng)觀念，提高了我們的獨(dú)立工作能力。

總的來說，我對(duì)這門課程充滿熱情。首先，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣。那個(gè)時(shí)候，我還不會(huì)焊接，但是我喜歡把東西拆開組裝，但是這樣一來，這東西就沒用了?，F(xiàn)在工廠電子實(shí)習(xí)是關(guān)于學(xué)習(xí)如何把東西重新組合在一起。每走完一步，我都覺得自己像個(gè)孩子，有一種“成就感”。二是電氣電子實(shí)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定的操作技能，自行設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、組裝、調(diào)試。它將基本技能培訓(xùn)、基本流程知識(shí)和創(chuàng)新啟示有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家培養(yǎng)的高技能人才，光會(huì)鼠標(biāo)是不夠的?；镜膭?dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)作的基礎(chǔ)和必要條件。

經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺收獲頗豐。除了會(huì)寫實(shí)習(xí)報(bào)告外，我還有以下幾個(gè)方面的收獲：

1.我學(xué)到了很多關(guān)于電子技術(shù)的知識(shí)。理論有了初步的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。

我們學(xué)習(xí)了常用元器件和電路元器件的測(cè)試技巧，印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作和工藝流程，吹風(fēng)機(jī)、手電筒、鼻吹風(fēng)機(jī)的工作原理和功能成分。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，而且對(duì)以后電子技術(shù)的學(xué)習(xí)也有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中也有現(xiàn)實(shí)意義。

二是鍛煉動(dòng)手能力。

實(shí)踐帶來真知?？v觀過去和現(xiàn)在，所有的發(fā)明和創(chuàng)造都經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)。沒有足夠的動(dòng)手能力，談在未來的科學(xué)研究，尤其是實(shí)驗(yàn)研究上取得成就，是奢侈的。實(shí)習(xí)期間，我鍛煉了自己動(dòng)手的能力，提高了解決問題的能力。比如在組裝和測(cè)試手電筒的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)短路的焊盤是我自己修理的。

銷售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8

時(shí)光如俊，一眨眼就大三了，馬上就要畢業(yè)了，很多人都很迷茫，都在想畢業(yè)之后該何去何從；而我早已有自己心儀的單位了，那就是：xx專營(yíng)店。自從我五月份去哪里實(shí)習(xí)一個(gè)月多月之后我就深深的愛上這個(gè)單位和這個(gè)品牌。記得那時(shí)候是譚主任安排去面試的，那時(shí)候我很幸運(yùn)面試通過了，后來就在哪里實(shí)習(xí)了一個(gè)半月左右，在哪里我實(shí)習(xí)的很開心，每天都很充實(shí)，工作也很順心，那時(shí)候我就給自己定位了，堅(jiān)定要做一名出色的汽車銷售顧問。

從今年的xx月份到現(xiàn)在我一直在東風(fēng)日產(chǎn)實(shí)習(xí)，平時(shí)周末就去做做兼職，每一個(gè)月都可以掙到自己的生活費(fèi)，從今年的五月份到現(xiàn)在我都沒有問過家里人要生活費(fèi)，雖然工資不高，但可以解決自己的溫飽問題，同時(shí)還可以積累經(jīng)驗(yàn)；在哪里的實(shí)習(xí)和平時(shí)的兼職，使自己工作的很開心，而且多次得到公司領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我還參加過五一、十一、國(guó)際車展等大型車展，從中我學(xué)到了很多東西，從之前什么都不懂的我到現(xiàn)在熟悉銷售流程和銷售技巧的我來說，我覺得這是我人生的一次飛躍。

還有每次公司里面的慶功宴我都有去，和公司的老總、經(jīng)理、主管一起喝酒，有一次我還喝到吐了，那時(shí)候我們老總也認(rèn)識(shí)我了，好表揚(yáng)說我是是個(gè)人才，一定要留住，一定要挖過來我們店幫忙。那時(shí)候我聽到老總這句話我內(nèi)心是無比的開心和激動(dòng)。在公司我很積極，得到同事們的指教和幫助，我覺得生活在那樣子的大家庭里面我感到很開心。雖然現(xiàn)在工資不高，但轉(zhuǎn)正之后就高了，就靠自己的能力了。

我想對(duì)這次國(guó)際車展說幾句話吧。這次國(guó)際車展我的職責(zé)和收獲是什么呢？這次車展我的職責(zé)銷售助理；通過這十天的努力，我協(xié)助銷售顧問成功售出xx臺(tái)車，車型包括：xx等車型；通過這次車展我找到了自己，看到了希望，收獲最大的就是積累了這次車展經(jīng)驗(yàn)。還有我從組織方和參展方來說說我的觀點(diǎn)吧：我認(rèn)為這次車展需要改進(jìn)的地方有：

（1）每個(gè)品牌的車每個(gè)車型都應(yīng)該擺出來讓消費(fèi)者有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解。

（2）在宣傳方面需要再加大一點(diǎn)力度，還有最好做一些標(biāo)志性的指標(biāo)指引客戶去到客戶想去的目的品牌。

（3）后勤方面可以對(duì)參展企業(yè)提供一個(gè)有利的條件，參展企業(yè)需要從后門傳達(dá)一些資料和一些必需品就沒有必要走大門了。

因?yàn)檫^安檢需要時(shí)間，很麻煩，希望下次能改好一點(diǎn)。還有這次車展也有一些創(chuàng)新的地方，創(chuàng)新之處：

1）有些品牌在路邊樹立標(biāo)新立志的標(biāo)志，比如說xx和xx。

2）這次車展的車模年輕化了許多，以及表演的節(jié)目也增加了很多；

3）人性化的服務(wù)精神加強(qiáng)了，禮品贈(zèng)送價(jià)值也提高了。

我想每個(gè)人都有自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，要認(rèn)清自己，給自己定位，從點(diǎn)滴做起，努力拼搏，我相信我們都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想的，相信自己是最棒的，成功是屬于我們每一個(gè)人。

銷售頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9

20xx年9月1日至20xx年1月31日，我在xx市七八路時(shí)代廣場(chǎng)一樓做了五個(gè)月的手機(jī)業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)。我在店里賣手機(jī)，向顧客推薦手機(jī)。店里有學(xué)徒。

xx電信連鎖集團(tuán)有限公司成立于1994年（原名xx電信連鎖有限公司，20xx年變更為股份有限公司，以下簡(jiǎn)稱中宇電信或中宇），是中國(guó)的手機(jī)零售商。行業(yè)首創(chuàng)“中國(guó)馳名商標(biāo)”，首創(chuàng)行業(yè)形象代言，每年在央視等媒體投入巨資進(jìn)行品牌推廣。自成立以來，不遺余力地回饋社會(huì)公益，在扶貧、救災(zāi)、環(huán)保等方面不遺余力。他做出了杰出的貢獻(xiàn)，并獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。經(jīng)過十余年的發(fā)展，中宇電信連鎖店已遍布全國(guó)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋手機(jī)銷售、配件銷售、增值服務(wù)、移動(dòng)商務(wù)、電子商務(wù)等領(lǐng)域。是中國(guó)最大的手機(jī)連鎖企業(yè)之一。中宇電信始終注重營(yíng)銷和管理模式的創(chuàng)新，勇于嘗試新業(yè)務(wù)，不斷探索前沿的經(jīng)營(yíng)理念；率先突破連鎖擴(kuò)張業(yè)態(tài)的行業(yè)固有模式固有的“瓶頸”，利用加盟商分級(jí)管理。從而形成了獨(dú)特的連鎖經(jīng)營(yíng)模式，從而確立了中宇電信在手機(jī)行業(yè)的領(lǐng)先地位。 xx年，中宇電信走出廣東，以“攻城掠村”的速度進(jìn)軍全國(guó)，拉開了中國(guó)手機(jī)連鎖擴(kuò)張的盛大序幕； 20xx年，中宇電信與家樂福聯(lián)手打造了獨(dú)特的“店中店”模式，標(biāo)志著中宇電信的連鎖擴(kuò)張進(jìn)入了一個(gè)新階段。到2009年，中宇將把合作伙伴拓展至蓮花蓮花、蓮花等國(guó)際知名零售巨頭，好有多、百佳、樂購(gòu)、大富源、沃爾瑪?！暗曛械辍蹦Ｊ窖杆佟皬?fù)制”并在全國(guó)推廣。

我在店里賣手機(jī)，賣手機(jī)給顧客.在我們的業(yè)務(wù)中，要學(xué)會(huì)與人溝通，處理事情。要有毅力和毅力，遇到事情不要驚慌。而且我們的產(chǎn)品是手機(jī)。我們公司直接從制造商那里購(gòu)買貨物，所以我們的價(jià)格比別人低，我們也是正品行貨，我們也是國(guó)內(nèi)最大的專業(yè)手機(jī)連鎖店，這是我們公司的優(yōu)勢(shì)，想知道自己手機(jī)質(zhì)量，先按X#06 #，然后一個(gè)序列號(hào)會(huì)為你出現(xiàn)在你的手機(jī)上，找到第七和第八個(gè)數(shù)字，你的手機(jī)質(zhì)量就一目了然了。如果是00，就是質(zhì)量最好的手機(jī)（原公司生產(chǎn)的原裝手機(jī)），如果是13，就是質(zhì)量最差的。

我在中宇電信工作了五個(gè)月。這五個(gè)月里，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，而服務(wù)營(yíng)銷，顧名思義，就是在營(yíng)銷過程中注重服務(wù)團(tuán)隊(duì)品牌的價(jià)值影響，也就是通過提升產(chǎn)品整體概念中的延伸產(chǎn)品價(jià)值，從而提高產(chǎn)品的總價(jià)值。服務(wù)營(yíng)銷是營(yíng)銷的一種形式，服務(wù)營(yíng)銷往往必須與其他營(yíng)銷方式同時(shí)應(yīng)用。只能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。服務(wù)營(yíng)銷要注意：服務(wù)人員的素質(zhì)和態(tài)度，尤其是如何服務(wù)。服務(wù)營(yíng)銷部只適用于服務(wù)行業(yè)。任何行業(yè)都需要服務(wù)營(yíng)銷，服務(wù)做好往往比降價(jià)手段更容易留住客戶。因?yàn)樾睦硪蛩厥怯绊懴M(fèi)者行為的重要因素。正因?yàn)槿绱耍覀兠總€(gè)月都會(huì)去培訓(xùn)，磨練我們的口才和銷售技巧，我們每周都會(huì)做市場(chǎng)調(diào)查。而且我們要從客戶消費(fèi)心理的角度去理解，這樣才能留住客戶，否則就會(huì)流失客戶。作為手機(jī)銷售員，我們?cè)诘昀镒鲣N售工作。雖然這份工作很靈活，但我還是會(huì)用心做好。事實(shí)上，無論我們做什么，我們都需要堅(jiān)持不懈地去做任何事情。做任何事情時(shí)間長(zhǎng)了都會(huì)覺得無聊。一開始有熱情是不夠的。我們需要的是堅(jiān)持。怎么做，就需要我們?cè)谄降袑ふ铱鞓?，為自己找一些有趣的事情去做。我就是這樣。工作了很長(zhǎng)時(shí)間，我開始感到厭煩，一開始的熱情也被時(shí)間磨掉了。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我所經(jīng)歷的可能只是我人生經(jīng)歷的一小部分。生命之書好厚！不同的章節(jié)有不同的含義，無論是喜劇還是悲劇。我會(huì)以積極的態(tài)度面對(duì)它，用我的微笑迎接它。努力把每一筆都畫在我人生的大本上。

人事頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

古有一語曰：勤耕得良果。為了更加具體地闡述一些數(shù)據(jù)，報(bào)告的使用越來越頻繁。在編寫可行性報(bào)告時(shí)，所有數(shù)據(jù)都必須通過真實(shí)調(diào)查獲得。網(wǎng)編為大家搜集和分享了一個(gè)標(biāo)題為“人事頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”的巨佳文章，讓我們一同品味！

人事頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

時(shí)光荏苒，三個(gè)月的實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束?；厥c(diǎn)點(diǎn)滴滴，成功后有喜悅和興奮，挫折后有失落和無奈。在大師們的悉心教導(dǎo)下，我在獲得業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，也經(jīng)歷了內(nèi)心的微妙成長(zhǎng)。

面對(duì)新環(huán)境，新客戶，我有點(diǎn)緊張。在看似忙碌忙碌的工作中，我開始記住“客戶”這個(gè)詞，因?yàn)槲抑揽蛻羰俏覀兊姆?wù)對(duì)象，我開始體會(huì)到“微笑服務(wù)”的真諦。

這次實(shí)習(xí)主要是行政類。同時(shí)，學(xué)習(xí)聯(lián)合銀行業(yè)務(wù)。最初的幾周主要是觀看。開始安排我在財(cái)務(wù)部門的學(xué)習(xí)。我首先整理發(fā)票。雖然看似是一個(gè)可以用一句話解釋的過程，但實(shí)際操作卻沒有云里霧里那么順利，其中透露的細(xì)節(jié)也絕不馬虎。我從編碼開始，慢慢熟悉了整個(gè)操作。但隨著熟練度的提高，錯(cuò)誤逐漸減少，我也從中吸取了自己的經(jīng)驗(yàn)。正如我們的主管所說：“財(cái)務(wù)部門的工作不需要過人的智慧，而是需要細(xì)心和耐心?！钡拇_，財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻非常復(fù)雜的工作，需要更多的耐心和細(xì)心。所以我一直在發(fā)展我在這方面的能力。一開始，我?guī)缀趺刻熳瞿呈露紩?huì)犯錯(cuò)，但漸漸地，在同事的幫助和指導(dǎo)下，我逐漸從經(jīng)常犯錯(cuò)誤變?yōu)樯俜稿e(cuò)誤，犯小錯(cuò)誤，努力不犯錯(cuò)誤。我把每一個(gè)錯(cuò)誤都當(dāng)作對(duì)自己的警告，也是我成功的一個(gè)關(guān)卡。我不拒絕在生活中犯錯(cuò)誤。重要的是對(duì)錯(cuò)誤的正確態(tài)度和隨后的自省。

因?yàn)槔习搴屯碌男湃?，一個(gè)月之內(nèi)，我就有了自己的固定辦公桌。雖然業(yè)務(wù)服務(wù)不多，但我已經(jīng)逐漸培養(yǎng)了自己在一些簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)上的專注和細(xì)心。能力。因?yàn)槲矣X得做生意是可以學(xué)習(xí)的，但是性格需要慢慢培養(yǎng)和塑造。這需要一個(gè)過程，更需要一個(gè)毅力。

三個(gè)多月的時(shí)間一晃而過，但給我留下的不僅是業(yè)務(wù)技能的提升，還有精神上的同化和啟發(fā)。實(shí)習(xí)的結(jié)束也是一個(gè)新的開始。在新的起點(diǎn)，我會(huì)重新審視自己，不斷給自己充電。在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，使自己在原有水平上再上新臺(tái)階。

第二部分：人事助理實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束。回首點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成功后有喜悅和興奮，挫折后有失落和無奈。在大師們的悉心教導(dǎo)下，我在獲得業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，也經(jīng)歷了內(nèi)心的微妙成長(zhǎng)。

為了更好地鞏固現(xiàn)有知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，我到貴中紙業(yè)有限公司實(shí)習(xí)，在辦公室擔(dān)任人事文員。在這里，我將總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間接觸了一些辦公用品，比如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，掌握了這些機(jī)器的基本操作，了解了公司的基本情況辦公室。同時(shí)，我也學(xué)到了很多更有用的東西。

剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，第一次進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，不知所措，難免會(huì)有些緊張。是同事們友好的微笑解除了我的尷尬。每個(gè)人都非常有禮貌，無論大小，都說謝謝。

作為行政文員，任務(wù)相對(duì)繁瑣復(fù)雜。說起來容易做起來難。每天都要發(fā)傳真、收信、整理廢紙等，手頭有很多事情要完成。當(dāng)然，這個(gè)時(shí)候，還是要把重要的事情放在第一位，把所有的事情都按照優(yōu)先順序排列。這樣就不會(huì)亂了。恰巧公司最近在擴(kuò)張，有很多傳真。做到“有條不紊”是做好事的關(guān)鍵。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)這句話有了更深的理解。

實(shí)習(xí)是我進(jìn)入社會(huì)前的第一課。它教會(huì)了我如何與人打交道以及如何處理各種事情。雖然我在短短的3個(gè)月內(nèi)只能看到工作的一個(gè)方面，并且只學(xué)習(xí)了一些初步的方法，但這些對(duì)我來說非常重要。

這次實(shí)習(xí)教會(huì)了我，我還是大學(xué)里的小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無論大小，都要認(rèn)真踏實(shí)地完成每一件事，把每一步都做好。

通過實(shí)習(xí)，我有信心在未來能走得更好！

人事頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

1.實(shí)習(xí)目的

在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)的專業(yè)課程主要是人力資源管理六大板塊的理論知識(shí)。在實(shí)踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，對(duì)人力資源工作的內(nèi)容和性質(zhì)有更深的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中，可以結(jié)合理論加深對(duì)本專業(yè)的理解和總結(jié)，將專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，逐步了解和體驗(yàn)，從而更好地將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到工作中，為以后的工作打下一定的基礎(chǔ)。畢業(yè)后的未來工作。

2.實(shí)習(xí)時(shí)間

從xx到xx，20xx

3.實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx科技有限公司人事部

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

開門就是上車在職業(yè)道路上。作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我還沒有足夠的社交經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這幾個(gè)月，我學(xué)到了很多，收獲了很多感悟；尤其是在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，與公司同事合作，相處融洽融洽，配合各部門負(fù)責(zé)人順利完成各項(xiàng)工作；積極學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，學(xué)到了很多技能，增加了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。將這幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

首先，聘用和建立員工檔案。

1、辦理員工入職手續(xù)。新員工剛加入公司。首先，必須通過正常渠道成為公司的員工，包括簽訂保密協(xié)議、擔(dān)保、勞動(dòng)合同等，工作證等；

二、考勤管理，完成每月考勤記錄，根據(jù)考勤情況計(jì)算分配工資。這是一個(gè)非常重要的內(nèi)容。計(jì)算工資需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、細(xì)致的工作狀態(tài)和高度的責(zé)任感。雖然只是簡(jiǎn)單的計(jì)算，但公司目前約有480名員工，并在不斷擴(kuò)大，人員數(shù)量的增加也增加了一定的難度。

三、辦公資料的申請(qǐng)、分發(fā)和管理。辦公物資的收集、發(fā)放和管理也是辦公管理的一部分，必須合理、規(guī)范地使用，及時(shí)滿足各部門的需要。

第四，辭職。為員工辦理離職手續(xù)，員工離職還需辦理交接任務(wù)，保證正常生產(chǎn)，解除勞動(dòng)合同協(xié)議。

五、申請(qǐng)員工社保。為應(yīng)對(duì)多項(xiàng)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，社會(huì)保險(xiǎn)設(shè)立養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、傷殘保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、失業(yè)或破產(chǎn)保險(xiǎn)7項(xiàng)。因此，公司必須及時(shí)為員工提供相關(guān)保險(xiǎn)。我的工作是及時(shí)統(tǒng)計(jì)新員工，辦理社保，定期去社保中心辦理醫(yī)?？ā４送?，在遇到員工工傷、生育等保險(xiǎn)時(shí)，需要遵循一定的程序。

工作的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。我在積極做，但還是走一些彎路。我所取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步或多或少都付出了巨大的代價(jià)。做事的方式和處理日常生活瑣事的技能是我現(xiàn)在和將來學(xué)習(xí)的一部分。加強(qiáng)工作能力是我努力的方向。對(duì)于以后的工作，我有能力和信心做得更好。

五、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

從踏入公司的那一天起，我就意識(shí)到我開始把責(zé)任扛在肩上，我不得不凡事小心，不然會(huì)對(duì)不起關(guān)心我的人，

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。”從學(xué)校到社會(huì)環(huán)境的變化，身邊的人角色完全變了，老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，以前的同學(xué)變成了同事，相處的方式完全不同。在這個(gè)巨大的變化中，我們可能會(huì)猶豫、困惑，無法立即適應(yīng)新的環(huán)境。我們可能不習(xí)慣人與人之間的勾心斗角和同事冷漠的眼神和言語。很多時(shí)候，我覺得自己沒有被領(lǐng)導(dǎo)重用，只做一些不重要的家務(wù)活，我的建議或工作得不到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。沒有成績(jī)的時(shí)候，就會(huì)有來自四面八方的壓力，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)對(duì)同事的嘲諷使眼色。當(dāng)我迷路的時(shí)候，我想找人傾訴，卻發(fā)現(xiàn)沒有人傾訴。在學(xué)校，在同學(xué)和老師的關(guān)心和支持下，我每天都去上課，很放松。有句諺語：“紙上談兵，不知所措?！彪m然兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但從中學(xué)到了很多}，關(guān)于做人、做事、做知識(shí)。

實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)踐差距很大。也許我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)到的知識(shí)根本難以應(yīng)用到工作中，或者根本不起作用！同時(shí)，到了社會(huì)上，形形色色的人，有的比較老實(shí)，有的很老練，有的很高級(jí)，所以很難用同樣的方式和不同類型的人交流！因此，你必須不斷提高自己的言談舉止，帶著“空杯子”的心態(tài)去學(xué)習(xí)。不要以為你的學(xué)歷很高。只有表現(xiàn)出扎實(shí)的表現(xiàn)才能說服別人！

人事頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

之前覺得學(xué)校里面的時(shí)間過得已經(jīng)算很快了，可當(dāng)我參加了工作之后，我發(fā)現(xiàn)工作起來的時(shí)間過得一點(diǎn)都不比校園里面慢。這不，我的實(shí)習(xí)期就快要結(jié)束了，馬上就能成為公司里的一名正式員工了，說起來這一切還得感謝學(xué)校，要不是學(xué)校里催我們實(shí)習(xí)催的緊，我可能還在哪一個(gè)地方玩耍呢，根本就不會(huì)主動(dòng)的去找一份工作。

一、實(shí)習(xí)目的

這次實(shí)習(xí)是為了增加自己的見識(shí)，也為了增加一些工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)如何與人溝通和交流，畢竟學(xué)校里面和學(xué)校外面的世界是不同的，要盡快適應(yīng)社會(huì)才行。此外，實(shí)習(xí)也能讓自己快速的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻ぷ髡?，遇上了比較好的實(shí)習(xí)單位當(dāng)然是不能錯(cuò)過的。

二、實(shí)習(xí)過程

學(xué)校一直都在催促我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生去參加頂崗實(shí)習(xí)，原本我還是想再好好地休整一段時(shí)間的，可我架不住老師們的催促，而且眼看同學(xué)們也都紛紛去找實(shí)習(xí)了，所以我也只能抱著試一試的心態(tài)去找一找。在找實(shí)習(xí)的過程里，我被一些公司放過鴿子，也差點(diǎn)被一些公司坑過，在面試過不少公司后也沒有得到消息，這讓我越來越懷疑自己了，中間一度想放棄找實(shí)習(xí)的想法。好在投遞了那么多公司的崗位還是有效果的，我最后還是順利地進(jìn)入到了一家公司，在這里開始了我的實(shí)習(xí)，而我的崗位則是人事專員。

這個(gè)崗位聽起來挺厲害的，但實(shí)際上就是做一些人事部門經(jīng)常要處理的事情，例如整理公司資料、負(fù)責(zé)公司的招人啥的，由于我只是一個(gè)新來的實(shí)習(xí)生，而且還沒什么工作經(jīng)驗(yàn)，所以我在公司里面只能做一些最基礎(chǔ)的事情，大部分時(shí)間就是跟在前輩們后面打打雜，完成一些小任務(wù)。雖然這樣的工作看起來挺無聊、瑣碎，但是我感覺自己成長(zhǎng)的很快，我一邊看前輩們?nèi)绾巫鍪?，一邊把這些動(dòng)作和方法都記在了腦子里，時(shí)間一長(zhǎng)后，我也能獨(dú)立地處理一些不是很復(fù)雜的工作了，領(lǐng)導(dǎo)也夸獎(jiǎng)了我不少次，說我進(jìn)步的挺快，這讓我體會(huì)到了工作帶給我的樂趣。

三、實(shí)習(xí)心得

在工作的時(shí)候，我得保持好耐心和細(xì)心，不然很容易就會(huì)在工作上出現(xiàn)紕漏，哪怕犯下的錯(cuò)誤很小，但它造成的連鎖反應(yīng)可能是很大的，所以只要在崗位上就不能掉以輕心。工作對(duì)我的磨練是很大且很有幫助的，相信在畢業(yè)后的日子里，我還能取得更大的進(jìn)步。

人事頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

時(shí)光荏苒，三個(gè)月的實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束?；厥c(diǎn)點(diǎn)滴滴，成功后有喜悅和興奮，挫折后有失落和無奈。在大師們的諄諄教導(dǎo)下，在獲得商業(yè)技能的同時(shí)，我的內(nèi)心也經(jīng)歷了微妙的成長(zhǎng)。

面對(duì)新環(huán)境，新客戶，我有點(diǎn)緊張。在看似忙碌忙碌的工作中，我開始記住“客戶”這個(gè)詞，因?yàn)槲抑揽蛻羰俏覀兊姆?wù)對(duì)象，我開始體會(huì)到“微笑服務(wù)”的真諦。

這次實(shí)習(xí)主要是行政類。同時(shí)，學(xué)習(xí)聯(lián)合銀行業(yè)務(wù)。最初的幾周主要是觀看。開始安排我在財(cái)務(wù)部門的學(xué)習(xí)。我首先整理發(fā)票。雖然看起來過程可以用一句話來解釋，但實(shí)際操作卻不是云里霧里那么順利，其中透露的細(xì)節(jié)也絕非草率可言。我從編碼開始，慢慢熟悉了整個(gè)操作。但隨著熟練度的提高，錯(cuò)誤逐漸減少，我也從中吸取了自己的經(jīng)驗(yàn)。正如我們的主管所說：“財(cái)務(wù)部門的工作不需要過人的智慧，而是需要細(xì)心和耐心?！钡拇_，財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻非常復(fù)雜的工作，需要更多的耐心和細(xì)心。所以我一直在發(fā)展我在這方面的能力。一開始，我?guī)缀趺刻熳瞿呈露紩?huì)犯錯(cuò)誤，但逐漸在同事的幫助和指導(dǎo)下，我逐漸從經(jīng)常犯錯(cuò)誤變?yōu)樯俜稿e(cuò)誤，犯小錯(cuò)誤，盡量不犯錯(cuò)誤。我把每一個(gè)錯(cuò)誤都當(dāng)作是對(duì)自己的警告，也是對(duì)自己成功的一個(gè)關(guān)卡。我不拒絕在生活中犯錯(cuò)誤。重要的是對(duì)錯(cuò)誤的正確態(tài)度和隨后的自省。

因?yàn)槔习搴屯碌男湃危粋€(gè)月之內(nèi)，我就有了自己的固定辦公桌。雖然做生意的生意不多，但我逐漸培養(yǎng)自己在一些簡(jiǎn)單的生意上專注、謹(jǐn)慎。能力。因?yàn)槲矣X得做生意是可以學(xué)習(xí)的，但是性格需要慢慢培養(yǎng)和塑造。這需要一個(gè)過程，更需要一個(gè)毅力。

三個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，但給我留下的不僅是業(yè)務(wù)技能的提升，更是一種精神上的同化和啟迪。實(shí)習(xí)的結(jié)束也是一個(gè)新的開始。在新的起點(diǎn)，我會(huì)重新審視自己，不斷給自己充電。在提高業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，使自己在原有水平上再上新臺(tái)階。

人事頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

按照指導(dǎo)老師的安排，我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)的文秘理論知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高，以期達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)，指導(dǎo)日常的工作實(shí)踐的目的。收到了較好的效果。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告。

一、實(shí)習(xí)目的

鞏固文秘專業(yè)的主業(yè)知識(shí)，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握操作技能，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際工作。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年x月x日至x月x日。

三、實(shí)習(xí)單位

xx公司人事部。

四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

不同的人事部具有不同的工作和不同的職責(zé)范圍。而作為一個(gè)企業(yè)的廠長(zhǎng)人事部，是一個(gè)綜合性的部門，由廠長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，工作范圍大，任務(wù)也比較繁雜。在實(shí)習(xí)階段，我主要的側(cè)重點(diǎn)是文秘工作。

文員工作是人事部的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開人事文員的協(xié)助。因?yàn)槿耸挛膯T一方面處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題。另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢(shì)，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議。

文員工作頭緒多，任務(wù)重，但必須主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，幫助領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。開展調(diào)查研究，了解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對(duì)一些急需解決的問題，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門協(xié)商解決。

檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項(xiàng)決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行，驗(yàn)證決策是否科學(xué)合理，是否符合實(shí)際。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并糾正偏差。組織起草本單位的工作計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)、規(guī)劃、決議和規(guī)章制度，對(duì)需上報(bào)、下發(fā)的文稿進(jìn)行政策、文字上的把關(guān)。

對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的來文和下設(shè)部門的報(bào)告，要及時(shí)轉(zhuǎn)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示，具體落實(shí)承辦單位和負(fù)責(zé)人，并負(fù)責(zé)催辦，如期上報(bào)辦理結(jié)果。人事文員除了需要具備以上工作人員的基本條件外，還應(yīng)有自己特殊的知識(shí)修養(yǎng)、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)。因此，人事文員要自覺、全面地加強(qiáng)這四個(gè)方面的修養(yǎng)，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)?，既合格又稱職的工作人員。并注重掌握以下原則。

要有充分的政策依據(jù)和事實(shí)依據(jù)。人事文員辦文辦事，絕大部分都是針對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的，或是為了解決某個(gè)問題，或是指導(dǎo)某項(xiàng)工作。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。實(shí)事求是是文員部門一切工作的準(zhǔn)則，也是人事文員必須具備的品質(zhì)。保證正確貫徹上級(jí)的指示精神，把工作做好。

要有準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確，是對(duì)工作質(zhì)量的要求。文秘管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。

辦理公文就要保證文件的質(zhì)量，用詞要準(zhǔn)確，材料要真實(shí)，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。

人事頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

我能看見，在這新的一年里有一個(gè)更加嶄新的我，也有一個(gè)更加期待的未來和自己。今年即將在眾目睽睽中完成自己的學(xué)業(yè)，勇敢走向社會(huì)，走向自己的獨(dú)立生活。這一切都讓我無比的欣喜和激動(dòng)，同時(shí)我也知道，未來也許會(huì)有坎坷和磨難在等著我，但一定也有成功和驚喜在等待著我，只要我繼續(xù)持著初心，保持好這顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我想自己一定會(huì)有能力做好這些事情。此次在xx公司實(shí)習(xí)，是一段讓我非常滿足也有不少進(jìn)步的時(shí)光，它讓我更清楚的明白了工作到底是什么，也讓我明白了人生理想到底應(yīng)該朝怎樣的方向去發(fā)展。

起初我是面試的公司的人事專員的助理，做助理這段時(shí)間是我們每個(gè)初入社會(huì)的人一段最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。剛開始踏入社會(huì)，經(jīng)濟(jì)是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，雖然家里給了我一部分的支持，但是我仍然覺得這是一個(gè)大問題，因?yàn)樵谧鰧?shí)習(xí)助理期間，工資并不是很高。只有踏入社會(huì)之后，我才能感受到來自這個(gè)社會(huì)的壓力。這也讓我更加明確了努力的決心，因?yàn)橹挥凶约涸敢饣〞r(shí)間學(xué)，花時(shí)間放在一件東西上時(shí)，我們才有可能抵達(dá)目的地去觸摸到它。所以剛剛步入實(shí)習(xí)時(shí)，我便樹立好了一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度，無論是什么，只要自己不懂的，都去問，都去學(xué)。謙虛好學(xué)也成了這段時(shí)間里我的標(biāo)準(zhǔn)，這讓我也收獲了太多的成長(zhǎng)和財(cái)富。

這個(gè)專業(yè)雖然不是我個(gè)人做的決定，但是我知道當(dāng)我真正的接納它時(shí)，我便要負(fù)責(zé)它的未來。這是我自己的人生，也是我自己的選擇。我們?cè)居泻芏嗟姆较蚩梢匀ィ泻芏嗟奈磥碓诘却覀?。但我們選擇了這條路，就代表著這其中我們有著一定的緣分。我愿意花上自己最好的時(shí)光和精力，為這份事業(yè)做出自己的努力。也希望實(shí)習(xí)完之后，畢業(yè)之后，我可以贏來自己的璀璨人生。

無論做什么事情，我想我們都要有自己的標(biāo)準(zhǔn)和要求，因?yàn)橹挥挟?dāng)我們有了自己的準(zhǔn)則之后，我們的工作才能做好。這也是我此次實(shí)習(xí)中最大的感慨。一個(gè)人能夠駐足在這個(gè)社會(huì)之上，除了他的能力之外，他的個(gè)人準(zhǔn)則也是其中的一部分。一個(gè)成功的人并不像我們看到的表面那么膚淺，在他的內(nèi)在里，還有太多太多的東西去值得我們學(xué)習(xí)。此外，我也更加深刻的認(rèn)識(shí)到，每一份工作都不容易，每一個(gè)人生存在這個(gè)社會(huì)上也非常的不易。我期望在未來的時(shí)光里，我能夠不怕苦，不怕累，每天保持開朗積極的心態(tài)盡己所能過好每一天，更好的期盼未來的每一天。

人事頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

兩個(gè)月的工作是我踏入社會(huì)所上的第一堂課，也是我人生事業(yè)的啟蒙課。我不知道我會(huì)在人力資源這條路上會(huì)走多遠(yuǎn)，我只知道我開始了我人生事業(yè)的征程?；钤诿魈?，永遠(yuǎn)就有希望。

　一、實(shí)習(xí)目的

通過實(shí)習(xí)，將所學(xué)的人力資源理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，了解現(xiàn)代企業(yè)中人力資源狀況，熟悉企業(yè)中人力資源運(yùn)作體系和流程，形成自身對(duì)人力資源工作的認(rèn)識(shí)。鍛煉自身的社會(huì)實(shí)踐能力，為步入社會(huì)工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。

　二、實(shí)習(xí)時(shí)間 20XX年xx月xx日至20XX年xx月xx日

三、實(shí)習(xí)單位 濟(jì)南xxxx有限公司

（中外合資）濟(jì)南xxxx有限公司成立于2006年，其前身為濟(jì)南重卡超能潤(rùn)滑油制造有限公司，是現(xiàn)代高科技潤(rùn)滑油專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)，是集潤(rùn)滑油產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)加工、銷售服務(wù)于一體的綜合性實(shí)體。公司占地4萬平方米，年生產(chǎn)能力5萬余噸。主要產(chǎn)品有汽車用發(fā)動(dòng)機(jī)油、齒輪油、液壓油、防凍液、制動(dòng)液、發(fā)動(dòng)機(jī)養(yǎng)護(hù)劑及工業(yè)潤(rùn)滑油品。

　四、實(shí)習(xí)部門與崗位 人力資源部 人事專員

　五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）招聘面試

招聘與面試是招聘工作的主要內(nèi)容，也是人力資源部最基礎(chǔ)的工作之一，根據(jù)崗位職責(zé)與工作流程，招聘與面試的工作內(nèi)容和流程可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)： 1、招聘網(wǎng)站的刷新與維護(hù)

目前公司以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，開通了智聯(lián)招聘，前程無憂及百姓網(wǎng)，58，趕集網(wǎng)，公司根據(jù)這些網(wǎng)站不同的特點(diǎn)發(fā)布不同的招聘信息，因此每天需要對(duì)這些網(wǎng)站的招聘信息進(jìn)行更新和維護(hù)。 2、網(wǎng)上篩選簡(jiǎn)歷 每年的3、4月份是招聘的黃金季節(jié)，招聘網(wǎng)站上每天都會(huì)收到大量的應(yīng)聘簡(jiǎn)歷。根據(jù)招聘崗位的職責(zé)和任職資格，初步篩選出比較符合要求的簡(jiǎn)歷，并記錄下求職者的信息，然后再面試甄選。 3、電話邀約面試

經(jīng)過初步的簡(jiǎn)歷篩選之后，接下來就是根據(jù)記錄的求職者信息進(jìn)行電話預(yù)約邀請(qǐng)面試。在電話邀約面試溝通中需要對(duì)應(yīng)聘者講清楚公司的名稱、面試時(shí)間、面試地點(diǎn)、以及乘車路線等內(nèi)容。 4、面試

面試是招聘工作的另一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，也是決定是否錄用應(yīng)聘者的一個(gè)重要依據(jù)。在面試過程中需要了解應(yīng)聘者的背景資料，包括個(gè)人基本信息、工作經(jīng)歷、離職原因、薪資要求、職業(yè)規(guī)劃等內(nèi)容；同時(shí)還要考察應(yīng)聘者與招聘崗位的匹配度，例如：應(yīng)聘者的性格、工作技能等是否與崗位要求相匹配；最后根據(jù)面試結(jié)果決定是否錄用應(yīng)聘者。

（二）日常人事變動(dòng)手續(xù)辦理

1、入職

為新員工辦理入職需要以下步驟：

（1）核實(shí)報(bào)道者身份，檢查其身份證。

（2）提供入職協(xié)議，指導(dǎo)入職者簽訂入職協(xié)議。

（3）收取應(yīng)聘者身份證復(fù)印件、2張兩寸照片、畢業(yè)證書及相關(guān)材料復(fù)印件。

（4）檢查應(yīng)聘者簡(jiǎn)歷、入職協(xié)議、身份證復(fù)印件照片及相關(guān)材料是否齊備，整理歸檔管理。

（5）為新員工安排宿舍。

2、離職

員工提交《辭職申請(qǐng)》30天后，為其辦理辭職手續(xù)

（1）員工提交辭職申請(qǐng)。

（2）核對(duì)員工當(dāng)月出勤，填寫離職結(jié)算單。

（3）員工、部門領(lǐng)導(dǎo)簽字，轉(zhuǎn)至人力資源部簽字。

（4）將員工《辭職申請(qǐng)》《離職結(jié)算單》整理歸檔。

（三）新員工培訓(xùn)

新員工是企業(yè)的新鮮血液，為使新員工盡快融入企業(yè)文化，明確工作崗位職責(zé)規(guī)范，更好更快的為企業(yè)創(chuàng)造效益，需要根據(jù)公司的招聘計(jì)劃和培訓(xùn)需求，對(duì)新員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：企業(yè)文化、公司架構(gòu)及各部門職能、公司規(guī)章制度、產(chǎn)品知識(shí)、崗位職責(zé)等。根據(jù)工作安排，新員工培訓(xùn)的工作內(nèi)容和流程可歸結(jié)為以下幾點(diǎn)： 1、擬定培訓(xùn)方案

根據(jù)對(duì)企業(yè)培訓(xùn)需求分析及培訓(xùn)組成要素分析，培訓(xùn)方案的內(nèi)容需要確定培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、及培訓(xùn)的對(duì)象、方法、時(shí)間地點(diǎn)、部門等基本要素。 2、備課

根據(jù)培訓(xùn)方案中的培訓(xùn)內(nèi)容，需要提前準(zhǔn)備相關(guān)材料，并做成相應(yīng)的PPT以備培訓(xùn)中使用；同時(shí)需要準(zhǔn)備一些培訓(xùn)過程中將會(huì)遇到的問題答案，備課工作準(zhǔn)備的充分與否將會(huì)決定培訓(xùn)效果的質(zhì)量。 3、培訓(xùn)

這一環(huán)節(jié)是培訓(xùn)工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，需要明確以什么樣的方式，什么時(shí)間將培訓(xùn)內(nèi)容讓培訓(xùn)對(duì)象所接受，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)處理培訓(xùn)過程中發(fā)生的各種突發(fā)事件。 4、培訓(xùn)方案評(píng)估完善

培訓(xùn)實(shí)施完培訓(xùn)工作并沒有結(jié)束，需要對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估的主要方式包括培訓(xùn)結(jié)果考核，培訓(xùn)結(jié)果調(diào)查等方式，然后依據(jù)培訓(xùn)評(píng)估反饋結(jié)果和征集培訓(xùn)對(duì)象的建議，對(duì)培訓(xùn)方案進(jìn)行調(diào)整，以提高下次培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。

（四）其他日常人事工作

1、考勤工作公司的考勤與薪酬是相掛鉤的，是公司一項(xiàng)重要的工作，也是人力資源部的一項(xiàng)基本工作，其重要工作可以分為：

（1）晨會(huì)點(diǎn)名，下午檢查辦公區(qū)域及車間人員考勤情況。 （2）假條管理，做好請(qǐng)、銷假人員的登記，并及時(shí)修改考勤。 （3）做出月末考勤報(bào)表，傳至財(cái)務(wù)部一份，并做好歸檔保存。 2、車輛調(diào)度管理

公司有貨用車和商務(wù)用車兩種，車輛的出入時(shí)間，出車地點(diǎn)，用途及人員需要做好登記管理，工作主要內(nèi)容為：

（1）公司有訂單需要發(fā)貨時(shí)，安排車輛發(fā)貨并做好登記工作。 （2）公司商務(wù)用車出入登記及鑰匙管理。 （3）公司車輛的維護(hù)管理與衛(wèi)生管理。

六、實(shí)習(xí)感悟

（一）對(duì)濟(jì)南重卡至尊潤(rùn)滑油有限公司人力資源部的建議：

1、建立健全人力資源部門職能。人力資源招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、勞動(dòng)關(guān)系、薪酬、戰(zhàn)略管理六大模塊是緊密聯(lián)系，不可分割的，更不是單獨(dú)存在的。

2、將人力資源管理納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中。人力資源部作為企業(yè)重要部門之一，并不是傳統(tǒng)的人事部門可以比擬的，人力資源部門的發(fā)展可以折射出企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，企業(yè)應(yīng)重視人力資源部門的職能與存在。 3、建立科學(xué)化、系統(tǒng)化的人力資源體系。

（二） 畢業(yè)了，再也不是學(xué)生，再也不能拿著學(xué)生的身份有恃無恐了。還記得當(dāng)初邁著稚嫩的步伐，帶著初生牛犢不怕虎的無畏，雄心壯志的踏向社會(huì)的心情；還記得當(dāng)初天南地北的找工作，天天投簡(jiǎn)歷的忙碌；還記得當(dāng)初一次次被現(xiàn)實(shí)、被社會(huì)打擊的如喪家犬般的頹敗。當(dāng)我第一次一個(gè)人走進(jìn)校園去做校招的時(shí)候，看著一個(gè)個(gè)迷茫的眼神，才發(fā)現(xiàn)我早已不是他們中的一員，當(dāng)我再次回到我的學(xué)校的時(shí)候，惹來一個(gè)個(gè)異樣的眼光，才發(fā)現(xiàn)我再也不是學(xué)生......兩個(gè)月的工作讓我蛻變了很多，學(xué)會(huì)很多，同時(shí)也讓我看到自身很大的欠缺，也為我這張白紙斑斕的色彩。

1、學(xué)無止境，學(xué)習(xí)是第一位。 走向工作崗位后，最大的感受是后悔當(dāng)初在校沒有好好學(xué)習(xí)。工作后才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)一度被貶低成一文不值的理論知識(shí)，原來是一處巨大的寶藏，只可惜當(dāng)初沒有把握住擁有寶藏的鑰匙。隨著時(shí)間的流逝，越發(fā)的發(fā)現(xiàn)自身所需要學(xué)習(xí)的東西就像一座山，而自己就是在山腳下啃噬的螞蟻。不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，抑或是崗位技能、工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，而且還要學(xué)習(xí)怎么融入社會(huì)、企業(yè)、同事等等。學(xué)習(xí)無處不在、無時(shí)不在，而自己就像是一塊干燥的海綿，在泥窩子里瘋狂的汲取著水分，汲取著自身的所需。

2、工作沒有適合與不適合之分。 我很慶幸我過早的結(jié)束了我的迷茫期。兩個(gè)月前我還和眾多的求職者一樣到處找工作，而沒有給自己一個(gè)很好的定位，不知道自己該干什么，能干什么。我也很慶幸我過早的扼殺了我的浮躁期。剛開始工作，我和其他應(yīng)屆生一樣一副浮躁的心態(tài)，自己的工作和同學(xué)的工作一比，各種差，總想著換份工作，找個(gè)更適合自己的。從剛開始被人面試到現(xiàn)在面試別人，通過接觸各種各樣的人，我發(fā)現(xiàn)找工作首先要給自己一個(gè)定位，弄明白自己想做什么；其實(shí)工作沒有適合不適合之分，只是看你愿不愿意為當(dāng)前的崗位改變自己，變則適合，不變則不適合；工作了不要攀比公司，當(dāng)前缺乏的是經(jīng)驗(yàn)，而當(dāng)前最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而我所需要做的就是堵起耳朵，低下頭做好本職工作。

3、心態(tài)，成熟起來！

當(dāng)邁出校門第一步的時(shí)候也就意味著再也邁不進(jìn)去了，意味著以后所有的風(fēng)雨都需要自己來抵擋。為了更好的融入社會(huì)這個(gè)大戲臺(tái)，需要改變自己的心態(tài)，讓自己的心態(tài)成熟起來，只有這樣才能夠克服將要遇到的各種各樣的挫折。學(xué)生和社會(huì)工作者最大的區(qū)別就是在于心態(tài)，一個(gè)人若想改變自己，則需先改變自己的內(nèi)心，從心里改變自己這也是從學(xué)校到社會(huì)個(gè)人轉(zhuǎn)變的需要。經(jīng)歷了曲曲折折或明或暗的歷程，我才懂得，內(nèi)心需要強(qiáng)大起來，心態(tài)需要成熟起來！