春的觀后感

最新春的觀后感(范例12篇)。

想要更詳細地了解“春的觀后感”嗎請仔細閱讀下面的資料。當我們看完某一作品后，每個人看完電影后思考的內容都不一樣。為了回味這個作品，我們可以將觀看作品之后有感而發(fā)的內容寫成觀后感，寫觀后感要注意聚“睛”會神，觀感共鳴。感謝您的關注和支持如果您認為這篇文章有價值請分享給您的朋友！

春的觀后感【篇1】

[“學習在**每日悅讀十分鐘”讀書征文作品]《做最好的自己》讀后感

防腐保溫公司--金春

近日我認真拜讀了李開復博士所著的《做最好的自己》一書。這是一本與眾不同的勵志書, 它不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說,而且運用了大量的具體實例來闡釋成功的秘訣，值得我學***味。

一、擁有積極的人生態(tài)度，是成功的前提。

《做最好的自己》一書告訴我們：人生態(tài)度包括積極、同理心、自信、自省、勇**、胸懷.態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關鍵因素。

想想人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境況，要求我們每個人適時調整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。在順境中，要善于自省，避免盲目樂觀而高估自己；在逆境中，要鼓足勇**，用更加主動的態(tài)度來改變自己的處境。正如書中所說：

“擁有積極樂觀的態(tài)度，樂觀面對人生，有勇**改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同”。在處理事情時，要懷著同理心和海納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動反省自己，勇于承擔責任。樹立終身學習理念，掌握有效執(zhí)行、合作溝通和人際溝通能力，不斷提高自身綜合能力和素質。

二、正確的價值觀和責任感是成功的基石。

一個人只有具備替他人替社會著想，才不會局限于自我狹隘的小世界，才能對事情拿得起放得下，才能享受內心的充實、平靜、祥和。只有用正確的價值觀和正確的人生態(tài)度，然后用它們去追求理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效實施、努力學習、人際交往、合作交往等行為，才能成功。成功是多樣化的。衡量成功的標準有很多。最基本的標準應該是：

行為是否有益于社會、他人或自己，是否能使人在自主選擇的過程中不斷超越自己，從而獲得最大的幸福。人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高低，擁有財富的多少，只有發(fā)揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功。

春的觀后感【篇2】

簡潔、優(yōu)美，帶些那個年代特有的氣味，從字里行間慢慢地滲出，裊裊四披發(fā)。即便已是暮秋，早春的微笑卻好像就在指尖跳躍。

沒有華麗的詞藻，沒有冗長的情節(jié)，沒有復雜的感情，沒有抽象的內涵，只是一曲清新的贊歌，只是一頁婉約的寫意，枝端綻放的生氣希望與陽光輕輕相擁，映開一圈又一圈的笑意，一直暖到天際。

從沒有駐步端詳過春，夏日的慵懶，秋日的惆悵，冬日的憂傷，總更讓我賞識。只是合上書，那篇幾百字的披發(fā)文，每個字都瞬間勾起曾經(jīng)在春日撒下的記憶。

“風輕偷偷的，草軟綿綿的”，是啊，記得清晰，小學時中午和朋友們跑去小樹林玩，書包一扔，躺在柔軟如羽似絨的草地上，午后的陽光從天際云隙中掉落，與嘴邊微笑輕輕碰撞，濺落進身邊探頭探腦的三葉草上，泛開小小的夢跡。

“都開滿了花趕趟兒”，不是么？汾河的波光又在面前閃現(xiàn)，一樹又一樹的燦爛在河畔肆意盛開，好像信手一拈，指尖便也綻開一朵嫣紅一簇新葉。風軟軟信步而過，帶起些許繁華四披發(fā)，是雪落，是霞光，河面漣漪反射出淡淡的光，在花雨中旋轉，似美到極致，又難以言說。

“密密地斜織著”，“全籠著一層輕煙”，確是！記得當初，在小學校園的丁香樹下小立，雨，便開始一層層飄灑。怎能說是下雨呢？那樣柔柔，那樣小心，似是正為繁花上妝，又如重逢故人無言凝望，只怕下大些，傷著春紅，下快些，驚著嫩葉。淡極，落在掌心，卻似有濃到化不開的眷戀；細致，飄在肩頭，卻如有重到承不起的喜悅。

回憶的潮汐退去，窗前光禿的枝頭，不再是葉落盡的蕭瑟，卻是還未抽芽的期待。第一個季節(jié)，并不是春花美，并不是春雨輕，并不是東風柔，并不是春草盛，它只意味著不染塵埃的出發(fā)點。

由于可以走下去，由于可以走出新的足跡，即便天寒地凍，即便雪飄葉落，也依然是生氣希望盎然的春天。

春的觀后感【篇3】

今天，我們組織觀看了電影《暖春》。其實之前看過電視劇版的《暖春》。時至今日，我還記得我坐在電視機旁拿著毛巾擦眼淚，而現(xiàn)在，再次看了電影版的《暖春》，依然被小花和爺爺感動。

小花被二丹接走的時候，大家只是看著，沒有伸出援手。只有爺爺一言不發(fā)地走回家。當爺爺決定收養(yǎng)小花時，村長說：“怎么，你又心軟了？”而現(xiàn)在，當我們走在路上，看到身邊有需要的人時，我們是盡力幫助他們，還是直接無視他們走開？

當阿姨處處為難小花時，我們看到的是阿姨的刁鉆、無理取鬧，以及對可憐的小花的同情。但我們也必須看到我姑姑的痛苦。她是一個保守的農(nóng)村地區(qū)的貧瘠婦女。她殘留的封建思想，讓她被村民們譏諷和譏諷。在這樣的環(huán)境下，她當然會抱怨這個世界的不公?？吹綘敔敯研』◣Щ丶遥斎粫X得這是對她變相的嘲諷，讓她成為全村的笑柄，自然而然地把這種情緒發(fā)泄在了小花身上。 《暖春》教會我多角度看事情，看人心的好與壞。

小花吃完飯焦急地等爺爺回來無果后，毅然披上雨布，冒雨去找爺爺。給爺爺！只見爺爺提著一大筐柳條，在泥濘的小路上艱難行走，甚至摔倒了?？吹叫』ㄅ苓^來扶住爺爺，我很感動。當我看到爺爺躺在床上，小花在他身邊無助地哭泣時，我被深深地感動了。這一幕是我哭得最慘的。

這樣的場景還有很多。為了保存作業(yè)本，小華讓老師用鉛筆批改作業(yè)；爺爺把一生都獻給了小花和寶珠，從沒想過自己；村民幫小花和爺爺送雞蛋、米飯和舊衣服。雖然都是些微不足道的事情，但都是每個人的心。這樣的場景構成了“溫暖的春天”和我們溫暖的世界。

讓我們一起把愛傳播到全世界！

春的觀后感【篇4】

一個這樣的老師

——看《第56號教室的奇跡》有感

德陽市第一小學王春蓉

滿懷著驚奇與感嘆看完了《第56號教室的奇跡》，我不由得想說，這是一個怎樣的老師啊！他寬容大度，嚴謹細致，大膽創(chuàng)新，熱情恭敬。他用心關注教育的每一個細節(jié)，對每一個孩子都傾注了自己的汗水，他的許多例子或許我們并不陌生，然而總會發(fā)現(xiàn)自己的處理確實沒有他做得那么好。

我很慚愧。

“尊重孩子”，這是他最初給我的一個很深刻的感受。當一個年輕的老師因為一個學生的書包很臟而在全班面前羞辱他時，家長們要求學校懲罰他。在我看來，這本是一件極普通的事，甚至我們也曾做過類似的事情，認為這樣做是為了孩子好，是為了讓他改正錯誤，自己的方式是沒有問題的。

然而，拉菲先生的話讓我意識到，當我們這樣做的時候，我們錯過了一個極好的教育機會。更何況，我們這樣做傷害了孩子，需要很長時間才能彌補，我們不明白自己給別人造成了什么傷害。

原來，我們這樣做的目的，是要讓學生“害怕”。這個詞語擊中了我的心。是的，我們不得不痛苦地承認，我們班很多孩子的行為都是因為害怕。

和雷夫老師一樣，這不是我要的教育，我要孩子們對老師的信任，我也要做孩子們可靠的肩膀，還要做孩子們的榜樣。我也會記?。翰还降睦蠋煏粚W生看不起，。

孩子哭的時候，記得和他交流。當孩子遇到困難時，不要吝嗇你的鼓勵。當孩子找不到方向時，我們一定是一個燈塔。

尊重每個孩子。別想愚弄孩子。他們很聰明。上學期，我遇到了這樣一件事，班上兩個孩子又笑又鬧，我罰他們下課后不能玩，而是坐在座位上。其中一個孩子像我說的那樣懲罰自己，而另一個孩子，班長小何，沒有按我說的做。

上課時，同學們舉報他，我很生氣，要求他做個陳述，他明明違紀，但為什么不接受處罰。他一直不說話，而且和我僵持了一節(jié)課，也不說一個字，當天下午放學，我把他留下來，無論和他怎樣溝通，可他就是不說是原因，晚上，他的媽媽從他的口中得知了事情的經(jīng)過，原來是對方同學罵了他的爸爸，他才在課堂上回罵對方，以至于被抓到違反紀律。他認為自己不好，所以不想受到懲罰。

但我被迫在不知情的情況下懲罰他。我傷害了他，現(xiàn)在后悔莫及。也許將來我會花很多時間重建他對我的信任，但我不能退縮。我會朝著這個目標前進。

“幫助他人”， 我看到了這樣一個令人耳目一新的教育方式。雷夫老師會在每一年的圣誕節(jié)的前一天帶著學生去教堂的地下室為流浪者們服務，而且不對自己做過后好事宣揚，他稱這為“低調的謙遜”。我似乎看到孩子們在舞臺上為流浪者們唱著他們準備了一年的圣誕歌曲，似乎看到孩子們細心地整理著地下室以及倉庫，他們臉上是幸福的笑容，因為他們幫助了別人，這比許多知識的獲得都更難能可貴。

對比我們中國現(xiàn)在的獨生子女們，他們嬌生慣養(yǎng)，自私自利，缺乏生活能力，自己尚且不能做好自己的事，更不用說去幫助別人了。尤其是在現(xiàn)在人與人之間缺乏信任的時候，我們若從小就教會孩子幫助別人，這個意義是多么重大啊，他會影響全社會的。我們幾乎在校園內度過了一學期又一學期的時間，孩子們試卷上的分數(shù)越來越高，可是，他們的服務意識卻僅限于在校內幫助班級做一些事。

我突然覺得很著急，如果我們的孩子們從小就只知道關注自己，不知道去關心別人的話，我們的整個社會將會變得冷漠、孤獨，那就太令人傷心了。所以，我決定，一定要鼓勵孩子學會去幫助別人，這個別人，不止是自己認識的人，也包括不認識的人，只要我們能幫到，我們一定要去做，而且不為此炫耀，要有“低調的謙遜”。

“堅持到底”，我從頭至尾都感受到了雷夫老師的堅持。他每天早上很早到校，每天晚上很晚才走，他與學生一起解決問題，一起研究莎士比亞戲劇，一起玩**，他付出了許多的時間給學生，學生收獲了許多的成果和他一起分享，說實話，我覺得他真辛苦！然而，正是因為他的這種忘我的付出，才會有56號教室的奇跡，也許，我們也這樣堅持自己最初的夢想，我們也一定會成功。

不是說夢想可以到達的地方，有一天，腳步也能到達嗎？

今年夏天，我遇到了拉夫先生。他讓我驚嘆，讓我反思。秋天來了。讓我也創(chuàng)造一些奇跡。

春的觀后感【篇5】

今天我閱讀下載了朱自清先生的散文《春》，讀完以后很有感觸，作者依照情感發(fā)展順序，用了六個自然段將盼春、描春、頌春三大部分內容寫透寫深。并且按照由遠及近，由高到低的順序加以細致的描寫。

這篇文章對于景物的描寫也堪稱一絕，作者先寫草，寫出了春天的草之特點，寫到草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，而且寫出了草的一種生動形象的樣子。接下來寫到了樹，有桃樹、杏樹、梨樹，關于樹木的一個自然段真是將美景寫得淋漓盡致，在這一段當中作者用了許多修辭手法，文辭運用得非常靈活準確。最后一個自然段則是寫了春天的雨，我們知道春雨是很尋常的，隔天差五就會下雨，而《春》當中更是將春雨寫得很細致入微，使讀者有一種身處郊外看到春雨綿綿景象的感覺。

春天是播種的季節(jié)，也播撒希望的時候，春天最顯著的特點是生機盎然、生機勃勃，我從《春》當中就感受到了一種生機與希望，更看到了祖國美好的未來，我希望大家都能夠感受《春》之美好。

春的觀后感【篇6】

昨天，我們班學習了《紅樓春趣》這篇文章，大家都很在意放風箏歡喜場面的，可我印象最深的卻是寶王的好脾氣。

文中，大家都在放風箏，寶玉本想拿出自己喜歡的.風箏,卻被小丫頭告知被一個丫鬟放去了。他只說句：我還沒放一遭兒呢！探春一說橫豎都是給你放晦氣，他就不生氣了。這要在王熙鳳那，那丫頭怕是小命難保了。再換個角度想，那個丫鬟敢這樣對待主子，不正好說明寶玉的脾氣平時就很好嗎？

人人都可以說自己的脾氣很好，這幾個字要做到卻很難。就拿我來說吧！我的脾氣并不不好。有一次奶奶跌倒了，住了幾天院?；貋碇?，醫(yī)生明明說讓奶奶多走走，有助于康復?？墒菋寢寘s執(zhí)意讓奶奶站一會就行了。我當時很生氣，我還因此和媽媽吵了一架呢！事后我才知道，媽媽是擔心奶奶太疼，所以想讓奶奶循序漸進地鍛煉，所以才只讓奶奶只站一小會兒。我明白了之后，非常后悔。后悔沖媽媽吼，更后悔自己的爛脾氣。唉，沖動真是魔鬼啊！

諸葛亮曾說過：喜不應喜無事之事，怒不應怒無怒之物。《論語》里也提過：君子量不及，胸膛吞百川。以后我一定要把這兩句話當座右銘。向寶玉學習，做一個“風箏被丫鬟放了，還不生氣的人”！

春的觀后感【篇7】

星期四晚，學校組織我們看了一部感恩的電影，電影的名字叫平《臘月的春》。因為我不太喜歡看電影，所以在電影開始的時候我有點不安，覺得沒意思。但當電影**了一會兒，我看到電影主人公臘月沒有爸爸媽媽，只有爺爺、弟弟和她相依為命，她生活困苦，吃不飽穿不暖，但她乖巧懂事、心靈手巧，有一副好嗓子，而且她沒有對現(xiàn)實的生活失去信心，自強獨立，頑強不息。

這時，我開始對這部電影越來越感興趣。

在電影里，去年12月，我考上了大學，但為了照顧我的老爺爺和弟弟，我放棄了上大學的機會，騙爺爺說我沒上大學。之后當爺爺知道了臘月偷偷藏起的《大學錄取通知書》時，爺爺生氣了，他在臘月的父母墳前用棍子打了臘月的時候，我的心里隨著故事情節(jié)的延伸也漸漸地融入故事當中去了，不知不覺的流淚了，而且心也越來越痛。

最讓我心痛的還是看到當葛臘月知道爺爺病重，但之前卻沒有告訴她的時候，她哭著喊著拼命跑向爺爺?shù)牟》靠礌敔敃r，淚水已經(jīng)裝滿了她的眼眶。這時，隨著電影故事情節(jié)的深入，我的心也越來越緊張，心和臘月一樣越來越痛，自己的淚水隨著臘月一起流了下來，后來更是不知不覺的哭出聲來，突然發(fā)現(xiàn)旁邊的同學，一個個哭的比我還厲害！這是多么感人的故事啊。

電影里爺爺?shù)纳屏己透饍?yōu)的孝道感動了大家。爺爺雖然沒能給她一個富裕的生活，但他給了她一個溫暖的家，盡力讓她接受更好的教育，讓她懂得如何做一個更好的人，如何感恩，感恩生活。

電影故事中還有一個不可或缺的人物，劉為民，他盡力幫助葛家灣村的村民和葛臘月一家。為了幫助他們，好心的劉為民不僅和家人吵架，還幫助葛家灣村民建了一個養(yǎng)雞場。他一個人去找馬縣市長要錢。過了多日，對養(yǎng)雞場項目不感興趣的馬縣市長真的很感動，最后同意幫助葛家灣村村民建設養(yǎng)雞場。

通過一系列的事件，劉為民也讓一直不理解劉為民行為的妻子改變了對自己一貫的看法，她被劉為民感動了，開始堅定地支持劉為民。后來她還為葛臘月的爺爺出錢治病。隨著電影情節(jié)的逐步發(fā)展，它逐漸體現(xiàn)出人間真情的溫情。

影片結尾，為了給爺爺治病籌錢，上臺演唱，格萊美的真情終于打動了大家，影片的故事也終于達到高潮

春的觀后感【篇8】

碧川小學徐洲鋒

最近在看王曉春老師的《王曉春給青年教師的100條建議》，這本書從自我認識與自我超越、思維方式、教育、教學等方面進行了對教師的專業(yè)技能的詳細闡釋。書中大膽指出：教師要多關注自身，“學生第一”，要“另一只眼睛盯著自己”，“跳出自我看自我”，因為“只有經(jīng)常關注自身素質提高的人才可能懂得什么是素質教育”，其教育行為才可能是理性的。

作為一名教師，要懂得對自己“因材施教”。這100條建議，既是一位老教師經(jīng)驗教訓的結晶，也是對青年教師的一次真摯寄語。

古人云：授人以魚不如授人以漁。王老師想要“魚”和“漁業(yè)”兼給，但側重點是“怎么想”，而不是“怎么做”，只把“魚”作為“漁”的例子。

希望青年教師無止境地提升自身的學養(yǎng)和精神境界。學生是學習者。為了和學生交流，你們必須永遠是一個學習者，否則你們將彼此分離。只要我們改變主意，真正想學習，我們總能找到時間，提高自己，那么我們的工作就會更容易。

在教育教學方面，王老師提到的“教育是慢功”，我觸發(fā)感觸頗深。我有時認為，當老師說學生們應該馬上到那里時，他們總是希望教育是立即的。事實上，這種做法確實違背了教育的本質。王老師還講到關于師生關系的問題。

他認為：教育既是一門科學，也是一種關系。為了搞好校園人際關系，強調“師生合一”很重要，但是為了了解學生，又必須有某種醫(yī)生的科學態(tài)度，要保持距離。

所以從一定意義上可以說，教育的藝術，就是協(xié)調“聯(lián)系”與“距離”二者關系的藝術。

由于剛剛接觸教育教學工作，不知道的、做不好的事情還有很多，主要原因是自己不善于借力，不能將所學的理論知識在教學實踐中予以有效應用，只是從理念上改變自己，從理論上充實自己，并未能將所學的理論有效地應用于教學實踐。

王老師的書貼近教育教學實踐，為我作為一名年輕教師的專業(yè)成長提供了切實而有針對性的幫助。

春的觀后感【篇9】

今天看了《天上的菊美》這部電影很受鼓舞。影片將**干部的共產(chǎn)主義信仰與**傳統(tǒng)信仰交織在一起，展現(xiàn)**基層干部的高尚道德情操。

《天上的菊美》演的是西部有這么一群人----例如號稱“七匹狼”的鄉(xiāng)干部團隊----他們的心靈像哈達一樣純潔，他們?yōu)榱瞬貐^(qū)的明天，在拼命工作著。他們不等不推、不貪不腐。他們公私分明，不做損公肥私的事情。

藏族干部吃苦、勤勉。片中的菊美做的看上去都是些小事，但對一家一戶的老百姓來說，都是頂天的大事。菊美組織牧民修路、造橋、建屋、建太陽能，一件件工作都得親力親為，為什么？

牧民即淳樸又彪悍，不理解的時候工作是不好做的，有時還要挨罵的，人家能把小冊子摔你腦袋上，得能忍，得苦口婆心去解釋**的政策和帶來的好處。只有把心比照，把牧民當親人，才能啃下一塊塊骨頭，完成黨際關系的任務。所以朱美能帶動干部，帶動群眾，自然就來了。

做群眾工作就得心里裝著群眾，為他們排憂解難。菊美為藏族大叔向建材老板索回拖欠的工資：“牧民的一分錢都是金子”菊美不顧勞累，深夜送牧民的小孩到醫(yī)院看急診，自己的血壓已臨近危險。

正因為菊美心里裝著群眾，所以他的心是美的，是陽光快樂的，是有極大吸引力的，他堅信一定能贏得美女的芳心；果然在一次搶險救災中感動了同樣心靈美麗的鄉(xiāng)村女教師，完成了“娶老婆的任務”。

菊美也想讓父母、妻子、兒女等都過上好日子，憑他的勤勞、智慧在城里一定能富裕起來，但他甘愿“土氣”，一心為鄉(xiāng)里的牧民奔忙，他把牧民當成自己的父母長輩，把牧民的孩子當自己的孩子，但自己的父母、妻子和親生兒子卻顧不上去照料。菊美說：姐姐為了眾生后世的幸福甘愿離家修行不言苦；共產(chǎn)黨人是為眾生的今世幸福而奮戰(zhàn)，雖苦不覺苦。

菊美“包村”與牧民一起干活，晚上獨自一人住在村委，就著涼水，狼吞虎咽吃剩飯，疲累得能和衣入睡了。菊美每干成一件工作，就把它從筆記本上撕掉，決不會讓自己躺在功勞本上沾沾自喜，而心里卻不忘感恩幫助他實現(xiàn)心愿的人（如修橋）。菊美的家人很平凡，但很善良，懂得為了眾生必須做出自家的貢獻。

朱美的姐姐是一個按照藏族傳統(tǒng)在家練習的人。兄弟姐妹倆關系很好。姐姐總是為弟弟的進步而高興。弟弟自愿支持姐姐的修行生活。扶養(yǎng)大姐就是扶養(yǎng)眾生，大姐是他遇險時的精神鼓勵，弟弟是大姐的保護者。姐姐的眼睛出了問題，他立馬送姐姐去**，而自己嚴重的高血壓病卻不放在心上。

菊美的妻子是一個優(yōu)秀的藏族女教師，她能理解丈夫的心愿，哪怕生產(chǎn)時丈夫不在身邊；她拖著再次懷孕的身子堅持為孩子們上課，丈夫一條歉意的短信能讓她高興不已；她甘愿清貧，在老木屋里替丈夫盡孝，替丈夫養(yǎng)育孩子。在她眼里，丈夫是一座山，她是一條繞著山的小溪。她的心靈像溪水一樣清澈，從不埋怨丈夫的“食言”，她勸丈夫檢查、吃藥是那么的溫柔體貼。

有機會去看醫(yī)生，一天的短劇能使她高興得像只鳥。

《天上的菊美》告訴我們，造福他人的工作是由很多小事組成的。我們應該盡力幫助一個人，然后再幫助另一個人。對群眾要像對家人一樣用心。

行善就能得到擁護和支持。我們要在日常工作和生活中去修持自己。干好工作就是對企業(yè)和國家盡忠，就是行善。

春的觀后感【篇10】

2、 選擇創(chuàng)設情境的主題激發(fā)動機

由于數(shù)學問題的情境性，數(shù)學與生活息息相關。創(chuàng)設情境的主要目的是為了溝通數(shù)學與生活的聯(lián)系，為了引導學生從現(xiàn)實情境中抽象出數(shù)學模型，并激發(fā)學生的學習興趣。創(chuàng)設情境教師要準確把握學生的認知基礎，密切聯(lián)系學生的生活實際，現(xiàn)實生活中蘊含著大量的數(shù)學問題，然而小學生關心、易于**的往往是那些貼近他們日常生活的問題。

因此，數(shù)學情境應更多地關注他們所關心的內容以及他們在生活中所獲得的經(jīng)驗，這樣才能促使兒童的經(jīng)驗數(shù)學化，使課堂充滿趣味，充滿數(shù)學味，展現(xiàn)數(shù)學課的靈魂。只有這樣，我們才能有效地喚起學生的數(shù)學思維。在教學中教師應讓學生有經(jīng)歷數(shù)學化的過程，所以應充分發(fā)揮學生的主體作用，通過創(chuàng)設特定的情境，以一定的具有挑戰(zhàn)性的背景材料的展現(xiàn)來引發(fā)新的數(shù)學問題，激活學生的**欲望。

引導學生發(fā)現(xiàn)問題的現(xiàn)象和規(guī)律，利用已有的知識和經(jīng)驗解決生活中的數(shù)學問題。例如： 在教學軸對稱圖形時我讓學生折紙，剪紙等活動充分感知圖形的對稱性，在這個活動中鼓勵學生敢于提出問題，生活中那些地方運用了軸對稱圖形。

總之，創(chuàng)設情境可以把數(shù)學知識融入孩子的生活，學生愿意接受

三、明確學習任務，指明方向。

在創(chuàng)設問題情境之后，教師要向學生說明：合作學習的重要性，學習的內容和目標是什么，怎樣完成任務，評價的標準是什么包括小組的任務完成得怎么樣，個人的學習成果怎么樣等。才能使學生的小組合作學習開展得有序、有效，可以避免小組合作學習的盲目性，充分體現(xiàn)小組合作學習的實效性。

學生才會有明確的學習任務。與此同時，教師還要把創(chuàng)設情境或提出有趣的富有挑戰(zhàn)性的問題與之結合起來，把任務分解給小組中的每個成員，讓人人參與，人人都有事可做，注意小組成員之間的搭配。然而，在實際的教學中，少數(shù)學生總式在移動，而大多數(shù)學生只是通過形式而依附。

在教學中要注意優(yōu)生和后進生搭配，善于表達的和不愛發(fā)言的搭配，從而更好的激發(fā)學生學習的積極性，啟發(fā)學生善于運用已有知識和經(jīng)驗解決問題，促進學生全面發(fā)展。從小就要培養(yǎng)學生的合作意識和集體意識。

例如：在教學平行四邊形的面積這一內容時，我向學生提出了學習任務：要求在課后學生以小組為單位做兩個一樣的平行四邊形。

當學生有明確的學習任務時，在組長的領導下完成任務。從而為講解平行四邊形的面積時達到事半功倍的作用。

四、合作**，分工協(xié)作。

學生確定學習任務后，教師應立即引導學生開始合作**，這是小組合作學習中最重要的環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中要充分保證合作**的時間，不要走過程，草草了事，特別強調的是小組中的每成員都要有一定的責任分工，保證每個成員都有事做，這樣每個人都明確了自己的學習任務，保證了小組合作學習的有效性。首先，教師要營造合作學習的氛圍，激發(fā)學生的合作欲望。

氛圍的營造不僅僅是教師的一些言行或情境的創(chuàng)造。教師可以以知識的背景營造，以新鮮的角度營造，以好奇心營造，以活動營造，以問題的爭論營造等開展利于合作**學習的學習活動。在這個過程中，每個學生根據(jù)自己的理解互相交流，對于那些非常簡單，學生在學習前就已了解或熟知的學習內容，可以通過自主學習匯報來完成，有必要的可以搞一點拓展，引導學生進一步的推理，對于那些比較復雜學生雖有一定的知識經(jīng)驗卻有模棱兩可的內容，就可以引導學生通過合作**討論等活動來完成，并在小組合作**中形成小組學習成果。

例如：在學習了人民幣的認識后，我讓孩子們分組購物，于是孩子們有的當售貨員，有的利用學具中的錢幣買不同**的東西，每個人都興高采烈。使學生在自我滿足，自我陶醉的喜悅中主動運用所學知識，激發(fā)了學習興趣，便于學生在今后的商品交換中靈活地運用所學的有關人民幣的知識。

它還拓寬了學生的視野，充分發(fā)揮了小組合作學習的優(yōu)勢，嘗到了合作的樂趣。

五、交流評價，增強信心。

交流評價也就是學生間展示小組合作學習的成果、教師接受信息反饋并做出判斷的過程，也是小組合作學習的最后環(huán)節(jié)。在學生交流中，要求學生盡量清楚表達小組的活動意見成果，同時還要求學生學會虛心的征求其他組的意見或評價，以博采眾長，積極總結。教師在聽完學生的交流報告后，應以鼓勵為主，對每組的合作過程和結果進行有針對性的、分層次的評價。

在教師作出評價是要突出整個小組不突出小組中的某某學生。使孩子們在合作中更好地成長，并在集體中不斷發(fā)展。

春的觀后感【篇11】

以前我身邊有很多窮人。下面我給大家講一個窮人的故事！

在很遠的一個小山村里，有一個小女孩，她的名字叫小花，他很努力，從小沒有爸爸媽媽，沒有爺爺奶奶。她住在別人家，那個家庭對她很兇。他們每天都因為她不給她食物而毆打和責罵她。她餓的時候不得不工作。一天，她餓得昏倒在路上。之后，她就和這個爺爺住在一起。她從來沒有和她一起玩過。別人欺負她。其他人在玩。她被送走了，但她沒有成功。我姑姑打罵她。她從不討厭我姑姑。她每天都和我爺爺在一起。我的祖父對她很好，非常愛她。她會為我爺爺做很多事情。過了，爺爺想送小花上學，但家里窮，沒錢，爺爺就去做柳條筐賣，很難賺錢，終于攢夠了錢，小花可以上學了，小花每次考試都去上學，都是全年級第一。小花拿回去給爺爺看。爺爺總是笑。日復一日，年復一年，小花考上大學，大學畢業(yè)……

我的感受是：窮人真的很辛苦。他們沒錢吃飯，沒錢上學，沒錢買衣服……我不覺得爺爺?shù)腻X浪費了，因為小花總是全年級第一。小花真是懂事。小花看到好吃的，小花我要喂外公，我總是幫外公做事。聽說阿姨“吃一百只螞蚱生個娃”，小花每天都帶一瓶來上學。我把它給了我的姑姑。姑姑看到這些蚱蜢，感動得哭了。小花真是懂事，從不記仇。阿姨對小花這么狠，小花卻還是對阿姨一視同仁。我覺得爺爺真的很棒，小花真的很懂事。他們雖然很苦，但很幸福，因為他們的愛是用之不竭，用之不竭的愛……

我被這部電影感動流下了眼淚。和小花比起來，我好幸福。我有吃的、穿的、用的、玩的，但我不理智。我整天惹媽媽生氣。我必須向小華學習。上去，做個懂事的好孩子。

春的觀后感【篇12】

世人皆愛竹挺拔，可曉破土艱與難，對君更添竹根志，踏破征途萬重關。這是一句描寫竹子性格的詩句。今天我就看了《竹頌》這篇文章，讓我更加了解竹子那不平凡的氣質。

這篇文章主要講了竹子高風亮節(jié)的品格。竹子是挺拔剛正的、是謙虛的、清高扎實的、又是無私的。它對人一無所求，卻給人極好的東西。為他人奉獻了自己的全部。這便是竹子的非凡氣質。

從古至今，竹子一直被人們與梅花、松樹并稱歲寒三友，主要取決于竹子堅韌的性格。竹子謙虛，中空外直，虛懷若谷，高風亮節(jié)；竹子清高，不論春夏秋冬，從不低頭，一身亮綠，笑傲嚴寒；竹子扎實，為了鉆出地面，就算是遍體鱗傷也在所不惜，扎下了根，再艱難的環(huán)境也挺過去；竹子是無私的，甘愿奉獻自己，把全身有用的部分全部奉獻出來。正所謂寧可食無竹，不可居無竹。

大自然中有竹子的奉獻，我們人類也有像竹子那樣具有高貴品質的人。那是20xx年的冬天，北京市突降暴雪，一位60多歲的環(huán)衛(wèi)工人王長榮，為了讓人們出行方便，連續(xù)參加除雪3整天，最后在除雪過程中突發(fā)腦出血，生命垂危。他的精神不正是竹子精神的真實寫照嗎？

出世予人惠，捐軀亦自豪。這便是竹子，那具有不平凡氣質的竹子！

我要向竹子學習，學習它優(yōu)秀的品質，做一個正直、勇敢、堅毅的人。做一個堂堂正正的中國人！

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最新信觀后感(范例十篇)

一些新奇的情節(jié)有時能讓自己獲得不同啟迪。觀后感旨在打開人們的思維引導人們在思考中不斷成長，觀后感要是我們觀看完一部作品之后的感悟和心得體會，可是觀后感要怎么寫才合適呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您準備了一些有關“信觀后感”的內容，請認真思考并參考本文！

信觀后感【篇1】

《致加西亞的信》這本書是由幾篇內容相關的文章合編而成的，它故事簡單，但道理深刻。它反映的雖然是1899年的事，但它超越了時間、空間的限制，對我們二十一世紀的每個員工，都具有較強的現(xiàn)實指導意義。

安德魯-羅文中尉服從美國總統(tǒng)麥金萊送信給加西亞的指示，不計個人得失，充分發(fā)揮主觀能動性，歷盡艱險，把信安全送到了加西亞的手中。他的送信精神，已成為忠誠敬業(yè)、盡職盡責、主動服從的象征。從他送信的行為，我看到了人類社會發(fā)展和推動文明進步的價值觀。通過《致加西亞的信》，我不僅看到了一個描寫的羅文中尉，而且，更重要的是，我還得到了一面時刻檢討觀照自己和他人的鏡子。用著面鏡子，我們會看到現(xiàn)實社會生活中，一些公司的員工為了自己心目中的好工作，總是頻繁跳槽，他們總是覺得公司太委屈，太虧待自己，千方百計要尋找一份自己心目中的好工作。這樣的人，他們是找不到好工作的。為什么？因為好工作不是找來的，而是自己干出來的。一旦他們心目中的好工作找不到，就只好頻繁跳槽。愛跳糟的人，他們的理由一般都很消極，而且怨天尤人，總認為自己是在出賣勞動力，習慣性地把忠誠敬業(yè)視為老板們愚弄自己和剝削下屬的手段。他們總是把自己想得高高的，埋怨老板們對自己不公。然而，他們很少想到的是，老板們要操心一個公司或企業(yè)的運作、生存和發(fā)展。老板作為一個公司的法人，要負責上繳各種稅收和租金等費用，要為公司或企業(yè)的擴大再生產(chǎn)而積累所需資金，要籌劃公司或企業(yè)各種業(yè)務拓展，還要付給員工的工資和獎金，等等。操心是很辛苦的，它會使人廢寢忘食，使人身心疲憊不堪。忽視了這些因素，只想到個人的利益，必然會產(chǎn)生“這山望著那山高”的思想，表現(xiàn)在行動上，就是眼高手低，頻繁跳槽。這樣的結局，只能是把自己發(fā)展空間和生存空間壓縮得越來越小，最終成為一個無所作為的人。這種人缺乏的不僅是忠誠和敬業(yè)，還有個人的生活自信心。相反，忠誠敬業(yè)的員工，他在工作中的主觀能動性一般都是很強的，并且有一個良好的心態(tài)。他們會把壓力變成動力，總是想方設法把工作干好，而且是越干越順手，越干越有自信心，當然，他的發(fā)展空間和生存空間也會隨之越來越廣闊。

信觀后感【篇2】

給女兒的信讀后感（一）

臨死前，他給女兒寫了一封信，信中說：祝你今后幸福。親愛的孩子，你給了我很多快樂，但我不能給你太多的愛。

這是美國網(wǎng)球巨星剛瑟。阿什臨終前，給女兒留下的最后牽掛，也是留給我們最后的感動。

我感覺阿什是一個好爸爸。我同樣也有一個好爸爸。爸爸工作很忙，但他經(jīng)常抽時間和我散步聊天。我愛爸爸，爸爸也愛我。

隨著母親白發(fā)的增多，我的寶貝，你已經(jīng)長成了一個美立的女孩。用我臉上的皺紋換來你的成長，我母親的心無比欣慰。用我的白發(fā)換取你的健康和安全，我媽媽覺得這輩子沒有遺憾。

寶貝，我可以看著你的學習笑。這是我媽媽最大的。

每天看著快要中考的你，寫那些推的如小山一樣的作業(yè)到深夜，媽媽除了心疼之外，也只能是在一旁默默地為你加油、為你。女兒，為了考上自己理想中的高中，為了這輩子不后悔，讓自己去試試吧！

還記得媽媽跟你說過的話嗎？媽媽不要求你非得考上什么五中、十中等重點中學，媽媽的要求只是：讓你盡自己最大的努力去拼搏，不要輕言放棄，否則對不起自己！

你應該知道，在生活中，無論你做什么，沒有付出就沒有收獲，只要你付出，你就會得到回報。不是有句話嘛：天道酬勤！

在這里，媽媽到是要的說聲：謝謝你！女兒！

因為上幼兒園以來，你一直是一個聰明、聽話、好學、進步的孩子。老師經(jīng)常在她媽媽面前表揚你，這使她非常高興。謝謝你！寶貝！

你是媽媽的驕傲！

再回到中考的話題中來。寶貝，我媽媽希望你心里不要有太大的壓力。她可以用平常的學習來面對中學入學考試。我希望你除了努力學習之外，還快樂快樂。

只有你的放松下來，你才能專心的復習。也只有拋開緊張、焦慮、擔心這些緊緊纏繞你的煩惱，你才能靜下心來仔細分析，自己**學的不扎實，**學的知識還不太懂，**還需要再好好的鞏固、鞏固，只有查出了自己**還有漏洞，能夠及時補上這些漏洞，你的成績才能有所提高，才能考出自己理想的成績，你說呢？

還有就是，如果你還需要媽媽為你做些什么，就請你告訴媽媽，我一定會全心全意的、盡自己的能力去幫助你，支持你，盡一份當母親應盡的責任。

女兒媽媽的寶貝，讓我們一起為你的理想和明天而努力！

明天的希望是屬于你的！燦爛的是屬于你的！美好的未來是屬于你的！

給女兒的信讀后感（二）

從古至今，愛情一直被有心人傳誦。情歌被無數(shù)人唱過，情詩被無數(shù)人唱過，愛情故事詩被無數(shù)人感動過。它是最美好的東西，它使人陷入美妙的天地！

然而，什么是愛，卻很難得到一個滿意的答案。

讀《致女兒的信》，使我感受到愛情是充滿力量的。本文中的姥姥善于用童話來解釋極其復雜的問題，但當我問她什么是愛時，她那雙烏黑的眼睛卻流露出若有所思、不安的神情。她說：

愛是兩個相愛的男人和女人一起生活和工作。當他們有了孩子，他們會在熟睡的嬰兒旁邊，看著天空，你看著我，我看著你，彼此交流。

當男孩和女孩有了愛，上帝就會開始困惑和害怕。因為他從未創(chuàng)造過愛情，他不懂什么是愛。所以，他去問那些有愛的人，怎么說這件事？誰也不知道。

上帝勃然大怒，于是他使人不能永生，使人變老，變丑。當上帝又一次來臨時，看到的卻是一對老頭兒和一個老太婆坐在屋前，依舊望著天空，一會兒你看看我，一會兒我看看你，互相傳情。他們在自己的家里過著平靜的生活。無憂無慮、嬉戲玩耍的，是他們的子孫！

現(xiàn)在，不僅是愛，更是對心靈的忠誠！

信觀后感【篇3】

一位因車禍造成四肢癱瘓的心理**師，因為擔心無法陪伴患有自閉癥的孫子長大，于是將自己從輪椅生活和專業(yè)經(jīng)驗中所體悟到的一切寫成三十二封信，希望孫子將來能從中學會什么是愛、生命和接受缺憾的勇氣。愛能改變一切。爺爺希望山姆能得到完全的愛，欣賞各種各樣的愛。

等他長大以后，或許就能體會到：“付出愛可能甚至比接受愛更為重要。”體會到爺爺?shù)挠眯牧伎唷?/p>

而這些也是我們所有人都會遭遇的難關。山姆的祖父用細膩的筆觸書寫的，其實是一個普通人最不平凡的人生經(jīng)歷。這些文字不僅是為了引導山姆順利度過人生逆境，也給了我們最深刻的啟發(fā)， 提醒我們身而為“人”的真正意義 —— 不論我們的能力和極限在**?

其中一封信主題“你和你的老虎” 告訴我們不要再以退讓作為困擾問題的解決方式。而書中的指出老虎就是“害怕、或被拒絕的事物”，我們應該更積極的心態(tài)挑戰(zhàn)、克服生活問題。相信，每個人心里都住著一個灰暗的影子，那是無法逃避或切割，我們更虛心學***面對不足與軟弱的部分，唯有藉由接受，才能停止對抗和掙扎，修正埋怨的心態(tài)才能和平共處，學***建設性面對自己的恐懼與失落；進而坦誠接受自己所占的角色與位置，真正的安全感與快樂才會真實。

信觀后感【篇4】

在《至加西亞的信》的結尾這樣寫道：“他信的最后一句話是：”你勇敢的完成了任務！“而我則認為，我只不過是完成了一個軍人應該完成的任務。不要考慮為什么，只要服從命令。我已經(jīng)把信送給了加西亞將軍?！彼⒉皇歉嬖V我們努力去完成任務只是軍人的天職，而是包括所有形形色色的人，包括你、包括我、包括大家！只要每個人都應該有這種天職精神！

“送信”變成了一種具有象征意義的東西，變成了一種忠于職守，不僅是一種承諾，更是一種一種敬業(yè)、服從和榮譽的象征。讀了后我們每個人都想成為一個送信者，起初這只是人們的虛榮心在作祟，因為“送信”的人是那樣偉大，而且在獻詞中它寫道“謹以此書獻給所有能把信送給加西亞的人”這說明我們如果不是送“信者”就是不能真正擁有這本書的人，不是真正的主角?？傻胶髞恚J認真真、詳詳細細咀嚼完這本書時，我是那樣渴望成為一個“送信者”，因為它代表了一個企業(yè)、一個領導、一個朋友對你的認可！只有讓值得你尊重的人認可了你，你才算有一個完整的人生！你的人生才有意義！才沒有虛度！“完整的人生”包括很多東西，但這是不可缺少的一條真理。

這本書并不是讓我們學習安德魯羅文如何歷盡千辛萬苦把信送給加西亞將軍的過程，而是讓我們通過這部作品獲取一種進取心，在這種追求中獲得一種動力，從而完成上級交給的任務，實現(xiàn)自己的理想。

我們能在把“《至加西亞的信》里這種精神作為企業(yè)文化建設融入到公司的工作中，是一種享受！

我相信，只要我們大家努力奮斗，有了敬業(yè)、忠誠、勤奮的思想；有了團結協(xié)作的精神，在不久的將來我們都能成為把信送給加西亞的人！我們都是一位成功的人，只要我們對公司付出的是別人所不能做到的，我們達到的高度也將是別人所達不到的！為了企業(yè)，為了公司一起奮斗吧！

信觀后感【篇5】

讀完了《致加西亞的信》以后，我很感動，心里也有一絲震撼，作者阿爾伯特·哈伯德，向我們闡明了當今社會人們所需要的忠誠、敬業(yè)、服從、信用，現(xiàn)在的社會擁有這些的有幾個人？

我們常?？吹?，許多年輕人以投機取巧為榮，工作上懶散、消極、懷疑、抱怨……這樣的情緒曾經(jīng)在我的身體里面蔓延，甚至到了無法消除的地步，還好《致加西亞的信》及時的來到了我的身邊，讓我真正找到自我，找到我當前真正要做的工作以及我未來的人生目標。因為一直以來我都是消極、懷疑、抱怨的態(tài)度在生活，曾經(jīng)也因為自己的待遇薪水、生活的種種壓力、自己還養(yǎng)活不了自己等等一系列問題而煩惱，總感覺自己那么忠誠的為他一心一意的做事，得到的卻是自己都養(yǎng)活不了自己的待遇，感覺自己是受害者，上當受騙，總是不去思考的去懷疑、抱怨我的老大，整天胡思亂想，是不是當初不該留下，是不是選擇工作上的一個大錯誤，在不停的后悔與掙扎中苦熬著，最終，不停的抱怨讓自己生活變得越來越緊張、枯燥乏味，自己的神經(jīng)每天都在不停的跳動，失去了生活本來應該具有的色彩，失去了很多本來應該是我的機會，讓我一度陷入迷茫、痛苦之中。

《致加西亞的信》上面是這么說的：“如果你為一個人工作，以上帝的名義：為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作——稱贊他、感激他、支持他的立場，和他所代表的機構站在一起”。我比較喜歡這段話，深刻的闡述了忠誠的意義，使我受益匪淺，每次再有那樣想法的時候，我都在不停的問自己，我忠誠了嗎？我付出全部了嗎？都投入到工作中了嗎？它將要一直影響我以后的人生。

信觀后感【篇6】

讀一本好書，精神就會得到一次升華。當我讀到這本書是，我深深地意識到這本書是我們的精神食糧?！吨录游鱽喌男拧肥且槐韭暶h播，流傳已久的勵志類書籍。

書中的故事是1898年美西戰(zhàn)爭期間，美國**把信交給加西亞，交給羅文中蔚，并命令他完成任務。羅文中蔚冒著生命危險，在無法**環(huán)境惡劣的情況下，毫不猶豫地完成了任務。他把這封信寄給了加西亞將軍，他決定了戰(zhàn)爭的命運。簡單的故事百年后何以能流傳于世，并且被各企、事業(yè)、機關單位做為培訓員工的重要教材，因為這部書中所講的故事不知單純是“送信”，它已成為人們敬業(yè)、忠誠、主動和榮譽的象征，它傳達的理念影響力足以超越任何理論說教。

這種奉獻、忠誠、勤奮的精神，是人性光輝的一面，向世人揭示了成功的真理。

羅文是“忠誠”的楷模，“敬業(yè)”的模范，“勤奮”的榜樣，“自信”的標桿。這種優(yōu)良品質不是與生俱來的，也不是管理者強加的，而是要自己自覺磨練和培育的。羅文中慰在接到命令后，他沒有問“加西亞將軍在**?

”而是無條件地服從命令。他認為服從命令是軍人的天職。在當今社會中，在我們的日常生活工作中，有多少人常常善于投機取巧為榮譽，沒有監(jiān)督就沒有工作，在領導不注意的情況下，工作中就會出現(xiàn)懶散、消極，常常以懷疑、抱怨的心態(tài)工作，與羅文相比，我們身體上所缺乏的是堅定的毅力和必勝的信心。

因此，我相信，只有那些不需要別人監(jiān)督、鍥而不舍、誠實守信的人，才能真正成為企業(yè)的棟梁，最終走向成功。羅文之所以成功，最重要的因素并不在于他有著杰出的軍事才能，而是在于他有著優(yōu)秀的品質：忠誠、勇敢、堅毅，正是他的這種優(yōu)秀的品質，使他出類撥萃，創(chuàng)造出戰(zhàn)爭史上的奇跡，成為后人學***范。

看完這本書，我們會發(fā)現(xiàn)，在很多時候，在許多情況下，簡單與復雜，部分與全部，平凡與高貴是如此的接近。我們不訪做個思考，在當今經(jīng)濟社會，我們應該做哪種人?對絕大多數(shù)人而言，事業(yè)是我們生命中最重要的部分，做我們應該做的事，讓我們也成為企業(yè)中的“送信人”，做一個敢于承擔責任的人。

世上很少有便宜的東西，報酬豐厚，卻不需要承但任何責任。當責任從前門進來，你從后門溜走時，你失去的是伴隨責任而來的機會！對于大多數(shù)職位，薪酬與你承擔的責任有直接關系。

主動要求承擔更多的責任或自動承但責任是成功者必備的素質。無論在任何情況下，都別讓“沒有空”的想法使我們無法完成有助于我們獲得成功的事。

“敬業(yè)”這個經(jīng)濟社會永恒的詞語中，既包含了個人對事業(yè)的執(zhí)著，又有對事業(yè)的忠誠。奉獻就是全心全意地對待工作，是一種人生態(tài)度，是珍惜生命、珍惜未來的表現(xiàn)。一個人的工作效率在很大程度上取決于他的工作精神和態(tài)度。

如果你做某事時，只感到束縛和辛苦，不去想自己，而是用各種借口來掩蓋自己的責任感缺失，你只會變得越來越浮淺。那些經(jīng)常抱怨工作的人在生活中永遠不會成功。成功的人把抱怨的時間花在努力工作上。他們把工作當作生活的樂趣。他們工作不僅是為了薪水，更是為了感恩。

只有投資才能帶來回報，只有忠誠才能帶來信任，只有主動才能帶來創(chuàng)新。我們每個人都要用積極的態(tài)度去適應生活中遇到的任何困難，要用創(chuàng)造性的思維去工作，不要成為心理上的奴隸，而以堅定的自信對待自己，對待生活與工作，創(chuàng)新是企業(yè)生存之基，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展之源，將創(chuàng)新精神溶于企業(yè)文化，視為公司的核心價值觀，這就要求我們每一位公司員工樹立強烈的責任感，要有一種不滿足現(xiàn)狀的進取精神，敢于創(chuàng)新，在創(chuàng)新中得到升華，實現(xiàn)人生超越。

勤奮不是三分鐘熱情，而是一種持之以恒的精神，勤奮不是天生的，是后天的鍛煉和努力得來的，有付出總有回報，但是“獎賞僅僅是給那些有用的”絕不停留在原地等著天上掉下來的餡餅，一切成功都是努力的結果，一分耕耘，一分收獲，如果你真的付出了，可是沒有得到相應的回報，那是因為收獲的季節(jié)還沒有到來，只有我們以一種持之以恒永不放棄的態(tài)度工作，最終我們會等到掛滿枝頭的累累碩果的秋天。

這是一本唯一讓我看到的震憾人心的書，一切成功都是努力的結果，讓我們停止無謂的抱怨，收拾好心情，從頭開始，從現(xiàn)在開始，忠誠于我們要做的每一件事，不斷完美自己，做一個現(xiàn)代的羅文，當今社會，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人是一個企業(yè)、一個國家所需要的，我們需要樹立敬業(yè)、進取精神，讓我們的員工結合本行業(yè)特點，向羅文學習，以羅文為榜樣，行動起來，全心全意完成屬于我們自己的任務把信送給加西亞“只有這樣，我們的企業(yè)才會更輝煌，才能在如此競爭激烈的行業(yè)中永不言敗。

這本書不僅解釋了工作的方式和方法，而且提倡一種人生哲學。面對困難，是責怪上帝的不公，還是發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，努力解決問題

生活是一種客觀存在，積極工作，快樂生活的態(tài)度可以陪伴我們一生。樹立人生目標，認真對待每一天，把目標細化到每一天，從身邊小事做起，對事盡力，對人盡心，以飽滿的熱情踏踏實實地工作，無條件并主動做好我們的本職工作，做一個現(xiàn)代式的羅文。

寒假期間，在校長的推薦下讀了《送給加西亞的信》一書,給我感觸頗深,當今社會,象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了!企業(yè)需要羅文,國家需要羅文,時代呼喚羅文!

故事中的羅文,是美國陸軍的一名年輕中尉,在美西戰(zhàn)爭期間,孤身一人,在沒有任何護衛(wèi)的情況下,冒著生命危險,歷經(jīng)艱難險阻,終于將**的信送給了加西亞將軍一個掌握著決定性力量的人,出色地完成了這次重要任務。毫無疑問,羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能,而是在于他優(yōu)良的道德品質,絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神,這就是忠誠和主動性,就是一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè),服從和榮譽的精神。正如中國有句古話:

“君子以厚德載物”,“天行健,君子以自強不息” 。做人,做事首先要有好的品行做基礎，另外的啟示就是做什么事都要堅持,不要總想做這件事會給自己什么好處,會得到多少花環(huán),榮譽。重要的是要主動無條件地完成任務，而不是其他人。

如果羅文一直以為完成送信任務后會成為英雄，那他可能就無法完成這項任務。

如今,大家都在談論改革,創(chuàng)新,但是社會上總有些人不思進取,安于現(xiàn)狀,懶散,消極,懷疑,抱怨,扯皮,沒有責任心,缺乏敬業(yè)精神,這都嚴重地制約著我們事業(yè)的進步和發(fā)展。究其原因,就是缺乏一種對社會和事業(yè)的責任心,進取心和敬業(yè)心。

所以,不要埋怨任何人,不要抱怨自己的懷才不遇,放棄平庸,端正態(tài)度,樹立敬業(yè),進取的精神,讓我們大眾書局全體人員結合本行業(yè)特點,向羅文學習,以羅文為榜樣,立刻行動起來,全心全意地完成屬于自己的任務“把信送給加西亞”,只有這樣,我們的圖書銷售行業(yè)的明天才會更優(yōu)秀,我們的行業(yè)才會更輝煌,我們的國家才會更繁榮。

讀完這本書,我感到還有我們值得學***方，這就是同事之間要有一種信任感,欣賞感,上校出于對羅文的信任,把羅文推薦給了**,**出于對上校和羅文的信任,把信托付給了羅文,彼此的信任產(chǎn)生一種動力,使羅文的前行才變的那么義無返顧。可現(xiàn)在生活中恰恰存在這類問題,有時候,我們在不經(jīng)意間，過多的質疑了周圍的同事或者朋友。“這事他能不能辦成啊?

”很多時候,你信任他的時候,可能你自己沒有特別在意,但是他會認為“他這么信任我,我應該努力去完成” 。因此，這種互信在互動中起著非常重要的作用，是工作順利開展的重要因素。有了這樣的因素，可能會有很多羅文。如果你總是在尋找，總是不信任，無數(shù)次的尋找，無數(shù)次的這樣的失蹤，我想羅文不會出現(xiàn)。

所以,我們社會也必須做到不斷地發(fā)現(xiàn)羅文,并樹立其成為團隊乃至社會的楷模,才能使我們的明天更燦爛.這是社會進步的表現(xiàn),正像書中所說的那樣:“文明,就是孜孜不倦地尋找這種人才的一段長久過程?！?/p>

信觀后感【篇7】

《致加西亞的信》是一本簡短的書，但卻不簡單，內容雖短，卻給了我很好的啟示，值得讓人深思。它告訴我們，19世紀美西戰(zhàn)爭期間，美國有一封具有戰(zhàn)略意義的信件，急需寄給西班牙抵抗運動領袖加西亞將軍。然而，加西亞將軍正在叢林中戰(zhàn)斗，沒有人知道他在哪里。此時，被推薦的一名年輕中尉——羅文，不講任何條件，挺身而出，歷盡艱險，徒步三周后，走過危機四伏的國家，把那封信交給了加西亞。

在故事中，正直、忠誠、奉獻、熱情和自我犧牲是每個人在工作中都應該學習的品質。

通過閱讀《致加西亞的信》使我深刻體會到了什么是敬業(yè)，什么是忠誠，什么是責任,還有就是做人要學會感恩；它傳揚著忠于職守，注重承諾，服務意識和信譽至上的精神，讓我有一種想從自身找到文中主人公羅文的影子的沖動。我就在想如果被安排送信的人是我，我會咋辦！雖然我有一顆忠誠、誠實、敬業(yè)的心，但我缺少的是經(jīng)驗，也就是說，我沒有羅文那樣頑強的執(zhí)行力，所以現(xiàn)在對我來說應該是個迷霧！

這本書所揭示的奉獻、忠誠、勤奮的精神，反映了人性光輝的一面；在我的生活字典里，我記得很多這樣的詞。在我們生活和工作中我們都會常說我們應該做到忠誠、敬業(yè)、勤奮、服從、主動、積極、自信、堅韌，誠實守信，要有責任感，要懂得感恩......但是真正的有多少人把這些都做好，有幾個像羅文一樣做的好的人呢？

它讓我深思。在我度過的美好時光里，我做到了嗎？我做的怎樣？在以后的日子我又會像羅文一樣做的好嗎？

奉獻、勤奮和忠誠是我們每個人必須具備的基本素質。它們也是我們做好工作、取得成功的前提和保證。敬業(yè)是一種美德，更是一種習慣。工作中難免有困難，但我們不應該抱怨。我們應該全心全意地完成這項任務。

書中有這樣一段話：“美國總統(tǒng)將一封寫給加西亞的信交給了羅文，羅文接過信后，并沒有問：他在哪里？

”這就是一種敬業(yè)精神，一種責任意識，一種執(zhí)行力的表現(xiàn)，一種對領導和事業(yè)的忠城，對上級的托付，立即采取行動，不管艱難險阻，全心全意地去完成任務。

書中有這樣一段話“不要為薪水而工作，因為薪水只是工作的一種報償方式，雖然是最直接的一種，但也是最短視的。如果一個人只為薪水工作，沒有更高的目標，那就不是一個好的人生選擇。最痛苦的不是別人，而是自己?！闭f實話對于剛踏出校門步入社會的我來說，錢對我是多么的重要。

雖然我還是知道剛出來要先多學點東西，但是有時一想著自己都踏出校門步入社會了還在靠家人養(yǎng)著自己，心里難免有些動搖，但是我看了《致加西亞的信》后我的那份動搖之心一下子平靜了，感謝公司給我介紹了這樣一本讓我受益匪淺的書。

在以后的日子里我會努力做一個像羅文這樣的人。以下是我的幾點總結：

1 對待工作：勤奮主動

工作是為了謀生，但比這更有價值的事，工作促進人們充分挖掘潛力，發(fā)揮才干，做有價值和有意義的事情。如果你總是抱怨自己的工作，如果你不夠勤奮，不能在工作中主動，那么任何工作對你來說都是極其困難的。每一份工作都是磨練能力和積累經(jīng)驗的經(jīng)驗，其中蘊含著許多個人成長和發(fā)展的機會。

工作給你的比你給的多，比你得到的多。我們要永遠保持勤奮的工作態(tài)度。

②對待公司：敬業(yè)熱情

奉獻是人類的使命，是人類共同倡導的一種精神。敬業(yè)就是要尊重自己的工作，敬業(yè)表面上看起來是有益于公司、有益于老板，但最終的受益者卻是自己。在任何工作中盡力而為，都將決定你未來事業(yè)的成敗。

任何人都要經(jīng)過不懈的努力才能有所收獲，我們應該永葆熱情和信心對待自己的工作，在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。

③對待老板：忠誠感恩

成功守則中有一條最偉大的定律——待人如己。它教會人們?yōu)樗酥?，從他人的立場去思考。當你是一名員工時，你應該多考慮老板的困難，給予他更多的同情和理解。

以老板的態(tài)度對待公司，你就會成為一個值的心賴的人；一個愿意提拔重用的老板；一個提高自己更快的人。人們常常為陌路人的點滴幫助而感激不盡，而對老板給予自己的種種恩惠視而不見，這是不對的。我們應該每天懷著感恩的心工作，相信工作中的心情自然是快樂和積極的。

④對待自己：誠實自信

工作質量決定你的生活質量。不管薪水高低，人們每天都應該盡力工作，積極進取。工作不僅能養(yǎng)家糊口，它更能帶給人心靈的富足。

毫無疑問，你如何對待工作，工作就將如何對待你：你樂觀地對待工作，工作就會讓你快樂；你忠誠地對待工作，工作就會賦予你成功；你為工作勤懇付出，工作就會給你加倍回報；正所謂一分耕耘一分收獲。哪怕是一件很小的事情，哪怕是一件很卑微的工作，也值得我們用心去做好。

記得有一句名言是這樣說的：成功=1%的天賦+99%的勤奮。一個人的工作能力有強有弱，學歷有高有低，但工作的專業(yè)性應該是平等的。

當我們真正成為一個敬業(yè)的人時，你會發(fā)現(xiàn)原來的愛、勤奮、正直、感恩、忠誠等只是你奉獻的一個連鎖反應起點。大多數(shù)時候，我們需要的只是一個好的起點。在通往這樣一個目標的路上，我們會發(fā)現(xiàn)，我們在不知不覺中獲得了這樣優(yōu)秀的品質，離成功只有一步之遙。

我曾經(jīng)很被動，也很糾結，因為我覺得前途一片渺茫，全是未知之數(shù)。但是命運掌握在自己手中，路在自己腳下，為什么不積極一點，樂觀一點，自信一點，努力一點，主動一點，多一份敬業(yè)精神，多一份責任感，多一份忠誠。說不定就是這些加在一起的量變就可以讓我達到質變，能夠使結果截然不同。

信觀后感【篇8】

忠誠敬業(yè)屬于道德范疇。我們講員工的忠誠敬業(yè)，其思想基礎必須是員工要有一個良好的職業(yè)道德觀。這是一個形式與內容的問題，有良好職業(yè)道德的人，他對工作的忠誠敬業(yè)體現(xiàn)出的是一種必然性。缺乏了職業(yè)道德這個基礎，其表現(xiàn)出來的忠誠敬業(yè)，只能是一種偶然性，而且，還具有偽裝性和欺騙性，這是一種頗具危險性的表現(xiàn)，我們每一個公司或企業(yè)團隊的每一個員工，必須加以警惕和制約。我們倡導“把信送給加西亞”的忠誠敬業(yè)精神，最關鍵的是公司或企業(yè)的經(jīng)理或老板，有責任有義務幫助和教育自己的員工樹立起良好的職業(yè)道德觀。手段可以是多方面的，方法可以是靈活的，獎罰必須是分明的，做到精神與物質雙管齊下。建立職業(yè)道德是一個循序漸進的過程，急不得，也拖不得。關鍵在于教育方法的連貫性和有效性。一旦員工具備了良好職業(yè)道德觀，既使他在工作中受到了委屈，也能做到堅守職業(yè)道德的底線，不偏離職業(yè)道德的軌道，不在思想上走向錯誤的極端，從而自我約束地把忠誠敬業(yè)落實在自己的本職工作中。

我認為，忠誠是一個員工對自己的所在的公司和團隊成員的負責。敬業(yè)則是一個員工對自己的工作，懷有一棵責任心，對任務抱有一種焦急感，并由此而盡職盡責。這樣的員工，對工作一般不會得過且過，而是會經(jīng)常反省和檢討自己的工作，是否做得好不好？還有什么不足，那些方面還要再接再厲，等等。

用這面鏡子觀照我自己，使我深刻認識到，在接受工作任務時，應該要舉輕若重，因為這表現(xiàn)的是一個員工忠誠敬業(yè)的問題。在遇到困難時，應該要舉重若輕，這表現(xiàn)的是一個員工的工作能力問題。一個忠誠敬業(yè)的優(yōu)秀員工，必須要具有這種特質。否則，忠誠敬業(yè)就會成為一種沒有實際內容的語言表達。對此，我就在心里反復告誡自己要在工作中磨練出這樣的特質，做一個忠誠敬業(yè)的員工。

用這面鏡子觀察事物，我認為，世界上任何事物都不是絕對的，而是相對的。因此，無原則的，絕對的忠誠敬業(yè)是不存在的，有的只是相對的忠誠敬業(yè)。羅文中尉把信送給加西亞，其前提是對自己的國家和總統(tǒng)忠誠負責。同樣，員工“把信送給加西亞”，其前提是對自己所在的公司忠誠負責。忠誠敬業(yè)在一定程度上，是需要呼應的，是需要鼓勵的。為此，我們有必要談一下與員工忠誠敬業(yè)相關的話題，這就是每一個公司或企業(yè)的經(jīng)理們，一定要用智慧去激發(fā)每一個員工的忠誠敬業(yè)的精神；要用制度去規(guī)范員工的忠誠敬業(yè)的行為；要用寬廣的心胸去包容每一個員工的缺點和不足；要用從容和揮灑自如氣質和魅力去感染每一個員工；要想盡一切辦法創(chuàng)造條件讓員工努力“把信送給加西亞”。這些做法，既是一種關心，也是一種信任，更是一種鼓勵！你需要員工的忠誠敬業(yè)，你就得要想方設法去激發(fā)、培育和回應每一個員工忠誠敬業(yè)的思想行為。

信觀后感【篇9】

當我讀完《就英法聯(lián)軍給巴特勒上尉的信》時，我不由得被雨果的精神給打動了，他站在了全人類的立場上為中國打抱不平，他并沒有因為“搶劫”中國的有自己的國家而予以維護，他以客觀的角度給這次遠征中國給予了“贊美”。

“藝術有兩個來源，一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術；一是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術。圓明園在幻想藝術中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術中的地位?！边@句話將圓明園與巴特農(nóng)神廟來做比較。“請您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個夢，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，施以脂粉，請同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，再添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而言之，請假設人類幻想的某種令人眼花繚亂的洞府，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園?！边@段話特別優(yōu)美，可以讓人想象出圓明園。是某種恍若月宮的建筑，讓人一下子就能想到，讓人不禁感嘆?！盀榱藙?chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗費了兩代人的長期勞動。這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代的結晶，為誰而建為了各國人民。因為，歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的?！边@段話又說明了創(chuàng)建圓明園的辛苦，為下文英法聯(lián)軍的罪行做鋪墊?！叭藗兂Ｕf：希臘有巴特農(nóng)神廟，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場，巴黎有圣母院，而東方有圓明園。要是說，大家沒有看見過它，但大家夢見過它。這是某種令人驚駭而不知名的杰作，在不可名狀的晨曦中依稀可見，宛如在歐洲文明的地平線上瞥見的亞洲文明的剪影。”這段話總的寫了圓明園的地位。“這個奇跡已經(jīng)消失了?！边@是一個過渡句，讓人們想接著往下讀，讓人們產(chǎn)生了好奇心。接下來，便說了英法聯(lián)軍的罪行。多處運用了反語，讓人們更加痛恨英法聯(lián)軍。

最后，雨果說了，法蘭西會把他們在圓明園“搶”來的東西，歸還中國。

這讓我更加痛恨英法聯(lián)軍火燒圓明園的“光榮事跡”了，雨果令我感受到了他站在人類最高境界來以客觀角度面對英法聯(lián)軍的事跡時高大形象。

我對雨果的敬佩不禁多了幾分。

信觀后感【篇10】

一些書短到令人吃驚的程度,但它所發(fā)揮的作用卻并不小。美國作家阿爾伯特·哈伯雷的《致加西亞的信》,就是這樣一本書。到目前為止，這本書在全球各地每一個國家，每一個地區(qū)被再版重印了多少次已無法統(tǒng)計，在中國，更是掀起了一股空前的熱潮，直到現(xiàn)今仍然方興未艾。

這本小冊子已經(jīng)流行了一百年，是一本關于自立更生和主動性的經(jīng)典教科書。已成為**部門、企業(yè)、軍隊、學校的永久通用培訓教材?！吨录游鱽喌男拧芬粫L期以來備受矚目，在全球產(chǎn)生了深刻的影響，以致全世界無數(shù)的企業(yè)、老板、員工以及管理者都對它情有獨鐘，津津樂道，贊不絕口。為什么這本書會受到如此廣泛的青睞和關注？

讀完了《致加西亞的信》以后，我很感動，心里也有一絲震撼，是什么使這本書充滿了魅力呢？一定是因為它能給讀者帶來一些精神上的滿足和啟迪。一看之下,情節(jié)簡單到了極點:

19世紀美西戰(zhàn)爭中,美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信,急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中,可是加西亞正在叢林作戰(zhàn),沒人知道他在什么地方。此時,挺身而出的一名軍人——羅文,不講任何條件,歷盡艱險,徒步三周后,走過危機四伏的國家,把那封信交給了加西亞。

羅文正是通過他不畏艱險的敬業(yè)精神,完成了把信送給加西亞的任務,也正像許多公司的那些孜孜不倦,埋頭苦干的領導人和員工一樣,他們的敬業(yè)精神有力地推動了公司事業(yè)的進步。企業(yè)需要能"將信送給加西亞"的人,那些積極主動,堅忍不拔,積極和堅決完成任務的人,那些值得信賴,具有崇高使命感,可以被委以重任的人,并不一定要像羅文一樣具備軍事知識,但一定要具備羅文一樣的道德品質,這些道德品質正是國家,企業(yè)和一個人事業(yè)成功的有力支柱。羅文的專業(yè)精神應該被視為我們自計得專業(yè)標準。我們不應該擔心工作任務的得失，不怕困難，忠于職守，熱愛工作，積極行動，全心全意工作，高效完成任務。

《致加西亞的信》是從一個真實的歷史事件中提煉出來的。我認為這本書之所以在世界上如此受歡迎，是因為它證明了成功的本質。通過這一標志性事件，為我們的企業(yè)和個人帶來了不可估量的價值：

敬業(yè)、熱忱、忠誠、等職業(yè)信念。它為那些渴望事業(yè)成功的人提供了一種極好的行動方式：主動、積極、自信和堅韌。

然而現(xiàn)在有這樣一個普遍的現(xiàn)象,很多人對于自己目前的工作都不滿意,所謂的"這山望著那山高",總覺得別人的工作比自己好,而等自己真的失去目前的工作時,才發(fā)覺自己原先的工作有多好。我想每一個職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點,沒有絕對的好壞之別,而且一份付出一份收獲,收獲總是和付出成正比的,我為什么說"收獲"而沒用"收入" 因為"收入"僅僅是"收獲"當中的一部分,正如《致加西亞的信》所說:"不要為薪水而工作,因為薪水只是工作的一種報償方式,雖然是最直接的一種,但也是最短視的。。。。。。。。

面對微薄的薪水，你應該明白，雇主付給你的報酬是金錢，但你在工作中給自己的報酬是寶貴的經(jīng)驗、良好的培訓、才能的表現(xiàn)和品格的塑造。這些東西的價值是金錢的幾千萬倍?！斑@句話對我的心有很大的影響。在如今的快餐時代，人們越來越渴望快速見效、立竿見影，卻忽視了一份工作對人們內在素質和素質的深遠影響。

這不能不說是一個時代的悲哀。

要是你在一個公司、企業(yè)中工作，就不要誹謗它、貶損它，事實上，當你貶損它時，就等于在貶損你自己。如果你對其他人說你自己公司老板是一個刻薄的人，那么也就表明你自己也是，如果你對他人說自己公司的制度無可救藥，那么也就說明你也同樣無可救藥。

請相信自己的老板，相信公司的所有同事，公司已經(jīng)取得了很好的成績。你會很窮嗎？哪個老板愿意背上那種見利忘義的壞名聲？既然你選擇在他公司做事，那就好好干吧！

努力干吧！團結公司的所有職員，這個社會不是我一個人的，我一個人在社會上也是微不足道的，互相幫助，互相學習，努力讓自己真正成為公司的一部分，讓公司的人接納你，你將贏得更多的機會，將來一起努力共同建立一個比較和諧的企業(yè)大家庭。

我們常?？吹?，許多年輕人以投機取巧為榮，工作上懶散、消極、懷疑、抱怨……這樣的情緒曾經(jīng)在我的身體里面蔓延，甚至到了無法消除的地步，還好《致加西亞的信》及時的來到了我的身邊，讓我真正找到自我，找到我當前真正要做的工作以及我未來的人生目標。因為一直以來我都是消極、懷疑、抱怨的態(tài)度在生活，曾經(jīng)也因為自己生活和學習的種種壓力等一系列問題而煩惱，最終，不停的抱怨讓自己生活變得越來越緊張、枯燥乏味，自己的神經(jīng)每天都在不停的跳動，失去了生活本來應該具有的色彩，失去了很多本來應該是我的機會，讓我一度陷入迷茫、痛苦之中。

《致加西亞的信》上面是這么說的：“如果你為一個人工作，以上帝的名義：為他干。

如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作——稱贊他、感激他、支持他的立場，和他所代表的機構站在一起”。我比較喜歡這段話，深刻的闡述了忠誠的意義，使我受益匪淺，每次再有那樣想法的時候，我都在不停的問自己，我忠誠了嗎？我付出全部了嗎？

都投入到學習中了嗎？這句話，它將要一直影響我以后的人生。

如果生活讓人勇往直前，合作精神讓人寬容，那么忠誠和奉獻就能讓人感到安全和值得信賴。年輕人所需要的不僅僅是學習書本上的知識，也不僅僅是聆聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意的去完成任務——把信送給加西亞。

我們現(xiàn)在是新人，年輕人，需要學習的還有很多，要走的路也很長，我們應該擺正自己的位置，向著自己的目標前進，無論什么工作環(huán)境，無論層次的高低，都能學到很多有價值的東西，學習是我們當前的首要任務，每個人都要不停的學習，更何況我們什么都不懂。活到老，學到老是永恒的真理。

以前我一直以為我是有主動性的，做事情是積極的，但是讀了《致加西亞的信》后發(fā)覺，自己的那些所謂主動性根本不止一提，可以這么說：是自己一直以來都在欺騙著自己，自己在給自己找的借口，為的是讓自己不做事情，自己心里面也覺得理所當然。

什么是主動性？主動性是沒有人要求你，強迫你有意識地、出色地做自己的事情。我離這樣的距離有多遠，不要自欺欺人，我要付出多少努力，真正做到這一點有多難！但我不會放棄，我會一直朝這個方向努力。

自己在很多方面是不足的，遇到事情容易沖動，不會真正的用自己的大腦思考，做事情還是憑自己的意氣，可以說不經(jīng)過大腦，這是非常危險的，杰出無須證明，證明自己杰出的最有力證據(jù)是能夠忍辱，自我克制。我的性格是那種沖動型的，粗心的方面很多，有些不是故意的，但可能是因為我的一些沖動做法傷害了別人，我什么都不知道。

停止抱怨，抱怨只會讓你自己煩惱憂愁，最終一事無成，就像自己給自己挖個洞鉆進去，對工作的態(tài)度改變，工作的處境也會隨之改變，增強信念，豐富自己的知識，讓自己置身于優(yōu)越的環(huán)境中，就能獲得更多的機會。

最新黨課觀后感范例

說到作文，相信大家都不陌生吧，經(jīng)常寫作文會讓我們提高邏輯思維能力。想寫出流暢的文章是需要平時積累與努力的。好的作文一般都具備什么要素？你可以讀一下小編整理的最新黨課觀后感范例，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

黨課觀后感【篇1】

“江山就是人民，人民就是江山?！币话倌暌詠?，中國共產(chǎn)黨始終對十四億中國人民負責，為人民謀幸福，為中華民族謀復興。

通過今天的節(jié)目觀看，激情高昂的演講和深刻現(xiàn)實的問答，使我備受鼓舞，熱血沸騰；使我更加地堅定了”道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。“多數(shù)人因為看見所以相信，而少數(shù)人是因為相信所以看見?！币话倌暌詠?，中國共產(chǎn)黨帶領中國人民從站起來，到富起來，再到強起來。中國共產(chǎn)黨始終堅守初心，全心全意為人民服務！在我們日見平常的事情—全民核酸檢測、疫苗接種、抗震救災、精準扶貧等等事情中，無不映射著我們中國共產(chǎn)黨”為什么能”“為什么行”“為什么好”。在十四億中國人心中，對黨的信任度今年達到98%。

作為一名共產(chǎn)黨員，入黨意味著奉獻，追求的功利是”功“在當代，”利“在千秋。新的歷史階段，我們雖然享受著和平帶給我們的幸福，但依然不能松懈國外敵對勢力對我們的威脅，時刻保持純潔黨性，腳踏實地做好本職工作！

黨課觀后感【篇2】

微黨課觀后感

最近，我參與了一個名為“微黨課”的學習活動，這是一種新型的黨內教育形式，通過微信群進行交流和學習。經(jīng)過一段時間的參與，我深深被這種形式所吸引，并對其產(chǎn)生了深刻的觸動。

首先，在微黨課中，我感受到了學習的互動性和生動性。傳統(tǒng)的黨課通常是老師講、學員聽的一種形式，缺乏互動，容易讓人產(chǎn)生疲倦和乏味的感覺。而微黨課則不同，通過微信群的形式，我們可以方便地與老師和其他學員進行交流和互動。每個人都可以發(fā)表自己的觀點、提出問題，而不僅僅是被動地接受知識。這種互動性有效地激發(fā)了我們的學習興趣，讓學習過程更加活躍和有趣。

其次，微黨課幫助我更好地了解和把握時事。通過微信群，我們可以及時地分享和討論黨內外的重要新聞和熱點問題。老師會定期推送相關的學習資料和講解，幫助我們更好地理解和把握時事。這對于我們了解黨和國家的工作動態(tài)，提高自身的政治水平和思維能力具有重要的意義。而且，通過群內討論，我們還可以得到不同人的不同觀點和意見，拓寬了自己的思路和視野。

再次，微黨課使我更加明確自己的黨員身份和責任。通過微黨課的學習，我更加深刻地意識到自己是一名共產(chǎn)黨員的身份和責任。在群內，老師和其他學員會分享一些黨員干部的先進事跡和先進經(jīng)驗，這些事例讓我深感共產(chǎn)黨員的責任和使命感。同時，微黨課還會就一些重要的黨內問題進行討論和研究，激發(fā)我思考如何更好地履行自己的黨員職責。通過微黨課的學習，我不僅僅是在接受知識，更是在提醒自己肩上的重任和使命。

最后，微黨課還給我?guī)砹艘环N學習和進步的動力。通過這種形式的學習，我能夠隨時隨地地進行學習，不再受到時間和空間的限制。我可以利用碎片化時間進行學習，比如利用上下班的路上、休息的時間等。而且，微黨課的內容豐富多樣，既有經(jīng)典理論的學習，又有時事和實踐的探討，給我提供了一個廣泛學習的平臺。通過參與微黨課，我不僅能夠增長才干，拓寬自己的知識面，還能夠與其他學員進行交流和互動，獲取更多的思想啟發(fā)和工作經(jīng)驗。這種學習和交流的過程，讓我感到自己在進步中成長，不斷提高。

總結起來，通過參與微黨課的學習，我深深地感受到了學習的互動性和生動性，取得了對時事的更深入了解，更加明確了自己的黨員身份和責任，同時也提供了一種學習和進步的動力。微黨課的興起，不僅僅是黨內教育形式的一次創(chuàng)新，更是為我們提供了一種方便、靈活、有效的學習平臺。我相信，在不久的將來，微黨課會越來越普及，成為共產(chǎn)黨員學習的重要形式，為我們的黨員隊伍注入新的活力和激情。

黨課觀后感【篇3】

很早就聽說過《暖春》這個電影，但沒有看過，看過的同學都告訴我，很感人，都哭了。這次政治學習剛剛安排好，預備黨員，看到了，真的讓我們感受到了親情，無私奉獻。

整部片子有幾個意象一直在我腦海揮之不去，那個被嬸娘一腳踩爛的風車，撕心裂肺的痛哭。我記得一個最觸動我心弦的情節(jié)：大雨淅淅瀝瀝地下著，雷電也仿佛在助威。

而小花爺爺卻為了小花讀書的費用冒著雷雨上山砍樹枝來織籮筐賣錢的場面。小花爺爺不顧生命危險，背著沉重的樹枝回家。那支樹枝是小花學校的希望，也是爺爺唯一的希望。小花此時為了親愛的爺爺跑向了農(nóng)田遠方。

因為沒有雨傘，小花被雨水打濕了全身；因為身上有沉重的樹枝，小花爺爺年邁的身軀還要忍受狂風暴雨的狂掃，祖孫二人詳見時，一時心急而摔倒，而老爺爺更因為年老受不住這么猛烈的風雨而不省人事。但手中還緊緊地握著那一擔沉重的樹枝……

小花抱著生病的爺爺，一遍又一遍地哭，眼淚順著臉頰流下來。鄉(xiāng)親們好言勸誡老爺爺不要供小花讀書了，都一把年級了，該享享清福。小花爺爺斬釘截鐵地謝絕了鄉(xiāng)親們的好意。

為了幫助這位偉大的爺爺，鄉(xiāng)親們自動地捐出了自己辛辛苦苦勞動的成果。里面有各種不同的東西，也有不同形狀的雞蛋。村民們的行為一次又一次**動了我們的心。他們用自己的行動，讓我們看到了愛的無私，證明了世界上真感情的存在。

寶柱夫婦知道他們不是小花爺爺所生。當他們?yōu)樾』敔敼蛳聲r，真的讓人感到了無限的波瀾。知道后，他們待爺孫兩個也發(fā)生了很大的變化，讓小花喊自己娘，真的很感人。

我不得不提村長的一句話：五谷雜糧養(yǎng)的都是同一個人，怎么會不一樣??！讓人陷入沉思。

從村長口中，我猜爺爺?shù)膬鹤右脖唤幼吡恕Ｋ且粋€一生不結婚，不養(yǎng)兒子，不想兒子養(yǎng)老的人。的確，兒子的兒媳對老人沒有盡到多少孝道?，F(xiàn)在他養(yǎng)了一個小女孩，真是太好了。同樣的人，普通的農(nóng)民，艱苦的環(huán)境，收養(yǎng)了兩個陌生的孩子并撫養(yǎng)他們長大。人跟人真的不一樣。

村民的自私，襯托著這位老人的偉大。

世界上到處都有真情，尤其是在農(nóng)村。像小花這樣的孩子還有很多。他們都需要我們的幫助。無論是預備黨員，還是正式黨員，我認為我們都應該發(fā)揚無私奉獻的精神。無私奉獻的具體內容和形式多種多樣。有共產(chǎn)主義的獻身精神，愛國主義，樸素的愛心和同情心。

宣傳和弘揚無私奉獻精神，既要保持總目標和總要求的一致性，又要根據(jù)不同社會群體和個人的具體特點提出不同的具體要求，引導人們以不同層次、不同程度、不同具體形式弘揚無私奉獻精神。作為預備黨員，我們一定要起到模范帶頭作用。

黨課觀后感【篇4】

1、電影《建黨偉業(yè)》是以中國現(xiàn)代史為敘述主線以及中國共產(chǎn)黨建黨的艱難歷程，獻禮建黨90周年。

a、正確

b、錯誤

正確答案：a

2、電影《建黨偉業(yè)》是中國共產(chǎn)黨成立90周年的獻禮作品。這部電影一經(jīng)批準，就引起了極大的反響，深受人民群眾的喜愛。這說明（）

① 大眾文化是社會主義先進文化

②先進文化反映廣大人民群眾的利益與呼聲

③文化形式創(chuàng)新是實現(xiàn)文化繁榮的根本途徑

④弘揚主旋律的文藝作品具有強大的生命力

a、①②

b、①③

c、③④

d、②④

正確答案：d

建黨偉業(yè)觀后感

影片《建黨偉業(yè)》是向中國共產(chǎn)黨建黨90周年獻禮的重點影片，主要以毛澤東、李大釗、周恩來、陳獨秀、蔡和森、向警予、張國燾等第一批中國共產(chǎn)黨黨員為中心，講述他們?yōu)閲腋皽富鸬木使适隆?/p>

看完此片。最大的感受是激情，澎湃的心。這是一部年輕人看的電影，作為一個年輕的中國人，更重要的是看！什么叫愛國？

什么叫激情？社么叫青春？什么叫付出？

什么叫理想？什么叫信仰？什么叫憤怒？

什么叫責任？什么叫報國?什么叫艱辛？

什么叫歷史？什么叫拋頭顱灑熱血？什么叫匹夫有責？

《建黨偉業(yè)》從辛亥革命開始，一直演到中國共產(chǎn)當成立，這之間的十年時間，是中國歷史上非常重要的十年。十年里發(fā)生了許多值得大書特書、使國人永遠銘記的事情，涌現(xiàn)了許多名留青史的風云人物，武昌起義、清帝退位、二次革命、新文化運動、袁世凱稱帝、護國運動、張勛復辟、**運動、巴黎和會、五四運動、中國共產(chǎn)當文字成立這些國人耳熟能詳、如數(shù)家珍的歷史事件，曾使我們憤怒過，哀痛過，無奈過，彷徨過，興奮過，期待過而今仍在我們的腦海里歷歷在目，記憶猶新。而這部電影的成功之處在于，它真正代表了中華民族風云變幻、可歌可泣、不斷進步的歷史。

20世紀初，中國正處于一個命運的關鍵時刻：帝國主義列強覬覦毀滅中國、瓜分我國領土。一些有識之士紛紛行動，尋求救國之路。

其中，偉大的革命先行者孫中山領導辛亥革命，推翻中國封建帝制2000多年。然而這一革命的果實卻又被袁世凱竊取。接著是軍閥混戰(zhàn)，進一步加劇了人民的痛苦。

《建黨偉業(yè)》這個題目毫無疑問是突出中國共產(chǎn)黨成立的大事，筆者看后的第一感覺是電影里的故事太多，中心思想比較模糊。當然，影片的背景還是很清楚的。可能是影片本身涉及的內容太多太復雜，與中國共產(chǎn)黨成立密切相關的歷史事件太多。如果解釋不詳細，可能會適得其反。與大多數(shù)電影不同，這部電影有太多的故事。事實上，很多電影從頭到尾都有一個故事。你不能讓它的中心思想脫穎而出。

從這個角度講，本篇的導演啊編劇啊，確實難度很大，用一部電影把這么重大的歷史事件交代清楚，讓觀眾們滿意。

跟很多歷史題材的電影一樣，怎么樣還原歷史的真實面目，都是比較棘手的難題。《建黨偉業(yè)》真的是有獨到之處，我相信應該是不會有觀眾質疑電影的內容脫離歷史事實了。我們曾經(jīng)看到的歷史題材方面的電影，尤其是歷史比較久遠一點，有的真的是胡編亂造的，跟原來的歷史估計沒什么瓜葛了，除了借用一下題目以外。

我覺得，這方面一定要把好關，給觀眾的感受和印象十分重要。歷史的東西，扭曲了，會傷害人，影響孩子的教育。

電影中反映，建黨的時候，全國才50來名黨員，全國代表大會才13人。90年的發(fā)展，見證了我們黨光輝的發(fā)展歷史?，F(xiàn)在，我們的黨員大約有八千萬，這是一個輝煌的成就。真正的世界第一大黨，至少在黨員人數(shù)上，是絕對獨一無二的。

事實雄辯地證明，我們黨取得了舉世矚目的成就，帶領中華民族屹立于世界民族之林。根據(jù)這一發(fā)展，偉大復興就在眼前。

看完《建黨偉業(yè)》我的內心異常澎湃，被那個時代所震撼，被那個時代的青年的激情和熱血所動容，被他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)理想不惜拋頭顱灑熱血的精神所感動。我的腦海中始終閃現(xiàn)兩個詞——“青春”與“使命”。

是什么促使我們的年輕人冷靜地面對攻擊、傷害甚至死亡？我認為這一定是一種強烈的愛國主義意識和高度的責任感。愛國讓我們感知責任，使命讓我們上下求索、不惜一切代價的尋求祖國富強、民主、自由之路。

無論在什么時代，我們年輕人都希望能夠在生活中實現(xiàn)自己的價值，那么我們如何才能最大限度地實現(xiàn)自己的價值呢？毫無疑問，就是要把自己的命運同國家的命運聯(lián)系起來，獻身于建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)。當今世界，現(xiàn)代中國，我們青年的使命極其艱巨，祖國的未來掌握在我們手中，振興中國任重道遠。

要增強歷史責任感和時代緊迫感，肩負起時代賦予的重要光榮使命，奉獻青春和汗水，為祖國的未來而奮斗，譜寫新的篇章。

《建黨偉業(yè)》讓我重溫了革命先輩們的純凈信仰，那股為實現(xiàn)理想不惜犧牲一切的強大精神力量，再一次的凈化了我的心靈。為了先輩用鮮血和生命換來的和平生活，為了實現(xiàn)自己的生命價值，為了子孫后代的美好未來，我們沒有理由生活得不幸福。讓我們從現(xiàn)在開始，擔負起歷史賦予我們這一代人的責任和使命，用樸素的原實心靈，共同創(chuàng)造一個和諧幸福的家園，建設一個更加強大的祖國。

感謝你們?yōu)榻h的偉大事業(yè)。我第二次感受到那段歷史。如果你看到它，你也會感覺到。另外，不要從所謂歷史大片的角度來欣賞這部電影，因為這部電影的吸引力在于他是歷史是史。

黨課觀后感【篇5】

說起中國速度，武漢8天建成的火神山醫(yī)院，不得不令人驚嘆。2月2日武漢發(fā)送了一個令全中國人民都振奮的消息：武漢火神山醫(yī)院正式完工。將于2月3日正式接受病人，8天創(chuàng)造了一座3。36萬平方米的醫(yī)院建設，再次向全世界介紹了什么叫中國速度。括悉，火神山醫(yī)院總建筑面積有3。36萬平方米，參照非典期間北京小湯山醫(yī)院模式建設，建設床位1000張，開設重癥監(jiān)護病區(qū)，重癥病病區(qū)，設置感染控制，檢驗，特診，放射診斷等輔助科室等。規(guī)模之大，看到了中國行動速度之快，令歐洲主流媒體紛紛稱贊。此時此刻，我的內心激動不已。我以積極樂觀的心態(tài)為日夜奔波在戰(zhàn)場逆行的建設者們點贊，為我們中國政府點贊。

病毒肆虐形勢嚴峻，中國工程院院士鐘南山教授再次受命出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長，他給出的建議是：沒有特殊情況不要去武漢。但18日傍晚84歲的他還是義無反顧的趕往武漢疫情最前線，網(wǎng)上瘋傳著鐘南山院士的行程照片，鐘爺爺就是我們心中的英雄!今天，我們要向你和抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員致敬!

科學家們快馬加鞭的努力研發(fā)，終于研究出了有效的新型冠狀藥物，目前重組人干擾素a—2b注射液已經(jīng)被國家衛(wèi)計委納入抗擊新型冠狀病毒的藥品之一，該藥的制造商北京企業(yè)“凱因科技"第一時間取消休假，進入緊急備貨發(fā)貨狀態(tài)，將16萬支藥劑發(fā)往武漢，4萬支直供火神山醫(yī)院，這都是中國速度的見證!

在新型冠狀病毒蔓延全國的嚴峻形勢下，我們應該安心在家參加網(wǎng)上學習，勤洗手，講衛(wèi)生，按時作息，積極鍛煉身體，更為祖國的未來而努力奮斗著。

黨課觀后感【篇6】

黨課開講了觀后感

近日，我參加了一場別開生面的黨課，探討了黨的理論和實踐的重要內容。這次黨課的教授是一位資深黨員，他既具有豐富的經(jīng)驗，又富有激情，課堂上充滿了知識的碰撞和思想的火花。觀后感是我對這場黨課的深刻體驗和感受。

這次黨課主要內容是關于中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展、黨的基本理論和黨員的職責使命。在課堂上，教授先是對黨的歷史進行了詳細的回顧，指出了中國共產(chǎn)黨從建黨時期到現(xiàn)在所經(jīng)歷的曲折發(fā)展和取得的偉大成就。他引用了豐富的歷史案例，讓我們深刻認識到黨的領導是中國共產(chǎn)黨能夠戰(zhàn)勝一切困難和風險的根本力量，讓我們更加堅信我們所站的黨的旗幟是正確的和偉大的。

在講解黨的基本理論方面，教授采用了生動的比喻和鮮活的事例，使抽象的理論變得具體可感。他結合當前國內外的形勢，系統(tǒng)地講解了中國特色社會主義的理論體系，這讓我對中國共產(chǎn)黨的指導思想有了更深入的了解。他強調了中國特色社會主義的本質和特點，以及其在解決當今世界問題和未來發(fā)展中的重要地位和作用。這讓我深感中國共產(chǎn)黨在中國早期革命時期和社會主義建設中的巨大貢獻和領導力。

更重要的是，這位教授強調了黨員的職責和使命。他說：“作為共產(chǎn)黨員，我們的首要目標是為人民服務，在各個崗位上為黨和人民的利益而努力奮斗?！彼v解了黨員如何自覺履行自己的黨員義務，如何在工作和生活中做到表率，如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。他還通過一些成功的案例，告訴我們只有在正確的道路上，才能取得真正的成功和幸福。

這場黨課不僅僅是一場理論的講解，更像是一種精神的洗禮。在整個課程中，我發(fā)現(xiàn)自己被激發(fā)出更大的力量和動力，我對中國共產(chǎn)黨和社會主義的理解和認同更加堅定和深入。我深刻感受到中國共產(chǎn)黨的領導對于中國的意義和影響，它不僅僅是一種政治力量，更是一個民族的希望和未來的發(fā)展方向。

觀后感中最令我記憶深刻的是教授在課堂上提出的一個問題：“我們每個人都應該問自己，為什么要堅持黨的理論和實踐，為什么要成為一名共產(chǎn)黨員？”這個問題深深觸動了我內心的某個深處。在思考了一段時間后，我找到了答案。我堅持黨的理論和實踐，是因為我相信中國共產(chǎn)黨所倡導的社會公平正義，我相信中國共產(chǎn)黨所追求的人民幸福和民族繁榮，我相信中國共產(chǎn)黨所具有的正確領導力。作為一個中國公民，我應該承擔起自己應盡的責任和義務，為實現(xiàn)黨的目標做出自己的貢獻。

這場黨課的觀后感讓我對中國共產(chǎn)黨和社會主義有了更加深入的了解，更重要的是，它喚醒了我內心深處的那份對黨的忠誠和理想的信仰。我相信通過不斷學習黨的理論和實踐，我會更好地理解黨的精神和宗旨，進而在未來的工作生活中更好地信仰黨的旗幟，為黨的事業(yè)作出應有的貢獻。

在黨課的觀后感中，我實實在在地感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和黨的理論的深刻力量。我被教授所傳達的熱情和動力所感染，我對中國共產(chǎn)黨的理論和實踐有了更加清晰和明確的認識。在我心中，中國共產(chǎn)黨是一個英勇而智慧的集體，它帶領中國人民戰(zhàn)勝了一個又一個的困難和挑戰(zhàn)，使中國從一個貧窮落后的國家成為一個繁榮強大的國家。這場黨課讓我更加堅定和自豪地成為中國共產(chǎn)黨的一員，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

黨課觀后感【篇7】

紅船是中國共產(chǎn)黨登上歷史舞臺的起點。我們黨從這里誕生，從這里出征，從這里走向全國執(zhí)政。2005年6月，時任_省委書記的習近平同志首次提出“紅船精神”，并將其概括為“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”。今天，中國共產(chǎn)黨已成為全世界最大的執(zhí)政黨，這離不開“紅船精神”的滋養(yǎng)，更離不開扎根在基層一線的“劃槳人”。

基層黨組織貼近基層群眾生活，是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎?；鶎狱h組織要持續(xù)傳承“紅船精神”，面對面開展群眾工作，心貼心提供服務，密切黨群的血肉聯(lián)系，改善干群關系。

基層群眾蘊藏著極大的改革動力和創(chuàng)新智慧。社會生活中存在的突出問題，人民群眾看得最清楚、感受最深?；鶎狱h組織要發(fā)揮開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，勇于攻克重點難點問題，推進基層創(chuàng)新實踐?；鶎狱h組織在應對挑戰(zhàn)、抵御風險、克服阻力、解決矛盾方面，要秉承堅定理想、百折不撓的奮斗精神，敢于向困難“亮劍”，迎難而上，為基層黨組織引領黨員群眾邁向小康、實現(xiàn)現(xiàn)代化再添強大動力。基層黨組織要傳承立黨為公、忠誠為民的奉獻精神，立足新時代新發(fā)展的偉大實踐，把黨的路線、方針、政策傳遞給廣大基層群眾，讓基層群眾切身感受黨的信念和宗旨，不斷增加幸福感和獲得感。

紅船劈波行，精神聚人心。作為新時代的基層黨組織，要在新的實踐中繼承和弘揚“紅船精神”，擔當起“劃槳人”責任，不忘初心，牢記使命，向著實現(xiàn)“兩個一百年”目標和中華民族偉大復興的中國夢砥礪奮進、不斷前行。

黨課觀后感【篇8】

金銀潭醫(yī)院里的白玉蘭開花了，張言說，她有點想念上海的風景了?！白蛱煳覀儾^(qū)有7個人出院了，期待3月底可以回家?！鼻嗥謪^(qū)朱家角人民醫(yī)院外科主管護師張言是第二批援鄂醫(yī)療隊成員之一，在武漢的一個多月，感到過無力和恐懼，卻在一個又一個治愈出院的病人身上看到了希望的曙光，她說，只要繼續(xù)努力，“春暖花開就在不遠的明天等候著”。

回憶起這件事，張言用了“悲傷”兩個字。2月9日、10日，在她負責護理的病區(qū)，三位重癥病人相繼離世?！斑@邊還在搶救，那邊血氧一下就不好了，根本來不及反應，兩條生命就沒了?！苯疸y潭醫(yī)院南二病區(qū)20床、22床兩位老爺爺是張言接手前就已入住的病人，看著他們的病情一點點加重，最后同一天不治身亡;沒想到的是，20床消毒完新收進的病患第二天也“走”了，這讓她感到深深的無力和恐懼。

恐懼，是因為剛到病區(qū)，對新冠肺炎不了解，沒想到病情發(fā)展如此兇險;無力，是因為在與病患的接觸過程中，強烈地感受了到他們的“求生欲”，卻最終無能為力。

“我還記得幫老爺爺用微信和他們熟識的外界醫(yī)生朋友聯(lián)系的畫面，一點點打字告知他們目前的情況，拍下目前的治療用藥和使用的儀器?！彪m然心里知道，金銀潭醫(yī)院已經(jīng)是新冠肺炎治愈率比較高的醫(yī)療機構了，但張言說，她非常理解他們希望向外界伸出的橄欖枝能得到回饋的渴求。

最新少年觀后感范例

以下是欄目小編為您收集的最新關于“少年觀后感”的資料。在看電影時我們需要把自己的全身心都投入進去，好的影視作品是能夠帶給人思考的。?我們可以用筆尖勾勒出觀影體驗，表達內心的情感與思維，觀后感代表著欣賞作品后的感悟，它是閱讀一個作品后的心得體會。如果我的建議對你有所啟示請將它好好收藏起來！

少年觀后感 篇1

漢代劉向增說：書如藥，善讀書者能治愚人。是的，書就像藥。正確閱讀可以治愚愚蠢的問題。

在這個特殊的寒假里，我有幸拜讀了肖恩.柯維老師的《杰出青年的七個習慣》這本書。書中充滿聰明的點子、偉大的格言和令人驚異的人生經(jīng)驗，對于個人來說，這是一本不可或缺的好書;尤其是作為老師的我們及足以影響青少年的任何一位成年人來說，本書也是必備讀物。

柯維老師用通俗易懂的語言和具有代表性的實例向我們展示了這個7個習慣：積極處世、先定目標后有行動、重要的事情先做、雙贏的想法、先理解別人，再爭取別人理解自己、協(xié)作增效和磨刀不誤砍柴工。書中的每一個習慣和每一個案例都使我受益匪淺。

尤其是第三個習慣——先做重要的事情。我被這件事深深地感動了?？戮S老師根據(jù)時間象限這個概念把人分為四類：拖拉的人、輕重緩急分明的人、唯唯諾諾的人和懶散的人。

當我在書中看到這四類人的典型代表時，我很容易把自己歸入第一類——拖延者。雖然作為老師，我常常帶學生吟唱《明日歌》，意在讓孩子們養(yǎng)成今日事今日畢的習慣，不要變成拖拉的人?？墒窃诠ぷ髦?，我是個名副其實的“拖拉大王”。

在這方面，我的家人和我自己也反思并試圖改變過去。可是最后均以失敗告終。針對我這個頑疾，柯維老師給了很好的“藥”。

所以我自己準備了一本效率手冊。根據(jù)我的實際情況，我每周都做計劃，然后每天都做調整。但是在我實驗的過程中，我發(fā)現(xiàn)的各種“借口”遠遠多于的的“理由”。每次我要放棄的時候，我都會想到考維先生提到的舒適區(qū)和勇氣之間的關系。

就這樣，我堅持了半個多月。目前看來，效果不錯。

隨著這本書的結束和這個特殊的寒假的結束，我想我會在新學期的工作中盡量運用考維先生的好建議，讓學生們踩在考維先生的建膀上，看得更遠！

少年觀后感 篇2

《杰出青少年的七個習慣》 讀后感 （一）

我讀了肖恩·柯維寫的《杰出青少年的七個習慣》一書，學到了很多好的而且實用的習慣。

我們都渴望成為一個成功的人，肖恩·柯維的這本《杰出青少年的7個習慣》就告訴了我們如何做一個成功的人。書中列舉的實例，都是取自現(xiàn)實生活中像我們這樣的青少年每天都要遇到的問題，我們都有著自己的夢想 ，并且為實現(xiàn)夢想我們都做著各種努力。他用他的經(jīng)驗教我們如何擺脫困難，成為一個成功的人。

這本書介紹了成功青少年的七個習慣：習慣一：活躍的生活。對自己的生活負責。

習慣二：先定目標后有行動。確認你的使命和生活目標。

習慣三：重要的事情要先做。確定優(yōu)先次序，先做最重要的事情。

習慣四：雙贏的想法。抱著人人都能成功的態(tài)度。

習慣五：先了解別人，然后爭取別人了解自己。真心誠意地傾聽。

習慣六：協(xié)作增效。協(xié)同工作成就更好的業(yè)績。

習慣七：磨刀不誤砍柴工。定期讓自己得到休整和充電。

其中一個習慣是建立在另一個習慣之上的。習慣

一、二、三是自我完善，可稱為“個人的成功”。習慣

四、五、六涉及感情關系和團隊工作，可稱為“公眾領域中的成功”。在你成為一個稱職的團隊成員之前，你必須首先改善你的個人行為。這就是為什么個人成功先于公共領域的成功。

最后，習慣7是讓自己養(yǎng)成休養(yǎng)充電的習慣。

問題青少年的七個習慣

習慣一：被動反應。把所有的問題都歸咎于你的父母，你愚蠢的老師，你討厭的鄰居。

你自己則是個受害者。你對自己的生活不負任何責任。你表現(xiàn)得像個動物；餓了就吃，誰說你，你就罵他。如果你想做你認為不對的事，就讓自己去做吧。

習慣二：不定目標、不想后果。不做計劃，盡量逃避任何目標。從不考慮將來。干嗎要為自己的行動擔憂？今日有酒今日醉。盡管吃喝玩樂，明天？明天我們可能都不在了！

習慣三：把重要的事情留到最后。生活大事？先別管它！讓我們玩夠了：看電視，聊天，上網(wǎng)，閑逛。家庭作業(yè)？明天再做。大事永遠為小事讓路。

習慣四：爭強好勝。生活就是**的競爭。

學生們盯著你看，最好抓住他們的把手在你面前。別讓其他人獲得成功；記住，他們的成功就是你的失敗。如果你看到失敗的前景，一定要把那些討厭的家伙拖下水。

習慣五：先說話，然后假裝聽。生來有嘴，為何不用。一定要多說，先講你的故事，然后哼哈哈，假裝聽別人的。如果你真的想聽聽他的意見，先讓他知道。

習慣六：千萬別合作。讓我們面對現(xiàn)實吧，其他人都很奇怪，因為他們不是你。何必要和他們共處。只有狗才需要團隊合作，自己干要強得多。一切自己來。

習慣七：把自己累得筋疲力盡。生活這樣緊張，根本沒時間恢復、沒時間提高。不學新知識。不學習 、不鍛煉。遠離書籍，遠離自然，遠離一切激勵你的東西。

顯然，這些習慣是招致災難的好辦法。然而，我們中的許多人（包括我自己）常常在不知不覺中沉迷其中。既然如此，生活當然有時會讓人受不了。

習慣究竟是什么？習慣是我們一次又一次的行動或事情。但大部分情況下我們根本沒意識到有這種習慣。

它們是自動起作用的。好的習慣可以幫助人成功，使人一生受益，而壞習慣可能會使人誤入歧途，毀了自己的生活。描述的七個習慣是堅實的生活基礎的基本原則。

在生活的競爭中獲勝比其他的勝利更重要。如何設定和實現(xiàn)目標？如何肩負起責任及采取主動？作者以他非凡的洞察力，向我們傳達正確、可靠、經(jīng)得起時間考驗的指導及最重要的信息，并且每章后面都有立即行動的建議，使我讀后感觸很深。

七個習慣能幫助我們： 控制自己的生活 ，改善與朋友的關系 ，做出更明智的決策，更好地與老爸老媽相處 ，克服不良癖癮 ，確認自己的價值、識別生活中的重大事項 ，辦事更經(jīng)濟 、增強自信心 ，自足常樂，平衡地處理學校、工作、朋友及其他事物 。

少年觀后感 篇3

寫給青少年的黨史讀后感

黨史學習教育開展以來，通過集體學和自主學，深入地了解了我們黨的百年歷史，對黨的情懷更濃了，奮進力量更足了。在內心深處，我更愿意將“黨史”視為好友，當一名忠實“粉絲”，在日后的交往中見賢思齊，提升自己。

當我閑暇放松時，我會選擇和他聊天，聽他講述那段櫛風沐雨的“百年經(jīng)歷”

每周周末或者節(jié)假日，我都會“如期履約”，選擇好友，點進“聊天框”，與這個好友一同談天說地，聊聊他這百年來所經(jīng)歷的一切。我漸漸熟知，他是一個頑強不屈、永不放棄的強者，他從苦難中起步，堅定遠大信仰矢志不渝，靠著一顆不拋棄不放棄的信念拼搏奮斗;我漸漸熟知，他是一個堅守信仰、時刻進取的強者，他始終不曾忘記自己為什么出發(fā)、要前往何處，眼里始終盯著前方的目標，一往無前。近朱者赤，近墨者黑。在這位好友的熏陶下，我感受到了信仰的力量，開始時時對標革命先輩，從中汲取精神力量，也開始學著規(guī)劃自己的目標，一步一步邁向前方。

當我感到迷茫時，我會及時請教于他，請他解答那些令人困惑的“歲月難題”

人生不可能總是一帆風順，也不會永遠風起云涌。在成長的時光里，我時常會遇到一些我一時無法解決的問題，亦或是涉世未深而不通透，亦或是思考不足而無法頓悟。每當夜深人靜的時候，我也會黯然神傷地向他傾訴。是他告訴我，天將降大任于斯人也，必先苦志、勞骨、餓體、空身、亂行;也是他告訴我，他也曾經(jīng)歷過這些迷茫，當年兩萬五千里的長征路上，他也曾因為種種困難而輾轉，但堅持下來了，便看到了成功的曙光。很多次，在這樣的貼心開導下，我懂得了從容坦然的人生真諦，也看到了要在實干中拼搏、在拼搏中綻放光彩的無限魅力，干事的信念更加堅定，“闖關”的勁頭更加充足。

當我取得進步時，我會與他一同分享，和他交流那些勵人奮進的“人生哲理”

作為一名還在起步階段奮斗奔跑的年輕干部，總是想把領導的贊許、同事的認同、取得的成績、獲得的榮譽等和身邊人分享，一同感受這暢人的喜悅。每當我和這位好友分享喜悅時，他總會淡然地提點我，人外有人，天外有天，翻過這座山之后，還有另外的山峰需要去攀越。正如他一樣，這百年來，取得了不少的成就，受到了很多的贊譽，雖已過完“百年華誕”，但前方還有很長的路需要去走，還有更重要的事需要去做。是他教會了我“自豪而不自滿”，也是他告訴我“決不要躺在過去的功勞簿上，千帆過后，仍需努力，再接再厲”。

我視“黨史”為益友、諍友、摯友，選擇與他分享一切，不管是成長中的煩惱，還是工作中的疑惑，他總能設身處地“現(xiàn)身說法”，幫我指點迷津，令我豁然開朗。

寫給青少年的黨史讀后感

在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，在全黨開展黨史學習教育，激勵全黨不忘初心、牢記使命，在新時代滿懷信心投身全面建設社會主義現(xiàn)代化國家。學習黨史，能讓我們更加熱愛黨，不斷堅定黨的信念、貫徹黨的方針、繼承黨的成功經(jīng)驗、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也使我對做好駐村幫扶這份光榮的工作有了更深的感悟。

一是堅持黨的全面領導，樹立執(zhí)政為民理念。歷史告訴我們,只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，中國共產(chǎn)黨的成立是歷史的選擇、歷史的必然。學習黨史要深入了解黨在不同歷史時期面臨的復雜問題，要善于學習和運用黨的歷史，堅持不懈用黨的偉大成就激勵人、用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育人、用黨的歷史教育警示人。作為駐村工作隊員，以前覺得在村上做事只是一份工作，經(jīng)歷了這次黨史學習后，我感到有一份沉甸甸的責任壓在肩上，這是無數(shù)革命先輩對我們的期盼，使我牢固樹立了以人為本、執(zhí)政為民的理念，切實把改善民生工作具體化、責任化，下大力氣解決好群眾最直接最現(xiàn)實的利益問題，努力讓廣大人民群眾的物質更加豐富，生活更加充實。

二是堅定理想信念，用創(chuàng)新理論武裝頭腦。我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為有遠大理想和崇高追求。尋訪紅色足跡、邀請老黨員上黨課……連日來，縣委辦積極探索創(chuàng)新學習形式，用小故事講述大道理，用小角度闡釋大觀點，增強黨史學習教育的趣味性，確保黨史教育入耳入腦入心。從中，我也深刻認識到，正因為有了先輩們的艱苦奮斗，才有了我們今天的幸福生活。作為駐村工作隊員，我將積極配合第一書記、村組干部，組織黨員志愿者進村入戶，通過政策宣講、業(yè)務咨詢、便民服務、技能培訓等方式深入推動黨史學習教育。同時，針對村上不同黨員類型，拓寬學習渠道，通過網(wǎng)絡課堂等線上教學與線下實踐相結合，讓學習教育全覆蓋，引導大家知黨恩、感黨恩、聽黨話、跟黨走。

三是積極履職盡責，努力做到學以致用。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務，黨史教育最終的落腳點還是在于用行動為群眾辦實事。為群眾解決問題，是一個駐村工作隊員最基本的責任，能夠為村民做點實事，自己也會覺得非常有成就感。我將始終把“知行合一”四個字放在心底，邊學邊做、邊學邊干，努力解決有關群眾利益的“急難愁盼”，切實為群眾辦實事、辦好事、辦身邊事，確保將黨史學習教育成果源源不斷地轉化為推動農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增進民生福祉的強大活力。

寫給青少年的黨史讀后感

中國共產(chǎn)黨的歷史是一部黨帶領全國各族人民不斷奮發(fā)前行的歷史，是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，更是一部踐行黨的初心使命的歷史。習近平總書記在2月20日召開的黨史學習教育動員大會上強調，要更好應對前進道路上各種可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)，必須從歷史中獲得啟迪，從歷史經(jīng)驗中提煉出克敵制勝的法寶。

以史為鏡，可以知興替。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，我們唯有在全黨集中開展黨史學習教育，從黨史中汲取不斷前行的力量，才能以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。

一、學黨史以堅定理想信念

崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。確立了崇高的理想信念，就有了正確的方向和強大的精神支柱。有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能潔身自好。究其原因，是共產(chǎn)主義理想和建設中國特色社會主義信念不堅定。要堅定理想信念就要在開展黨史學習教育中不斷加強政治理論學習，深入思考、聯(lián)系實際，在政治理論的學習中學出對黨的忠誠，學出對理想和信念的堅定，在真學真信中堅定理想信念。

我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗啟迪智慧、砥礪品格。只有從學習黨史中不斷武裝自己的頭腦，修煉自身道德品質，方能穩(wěn)住心神、守住清白。

二、學黨史以推動方法創(chuàng)新

從xx南湖之畔的一葉紅船，到今天乘風破浪揚帆遠航的“中國號”巨輪，我們黨之所以能破除一個又一個困難，戰(zhàn)勝一個又一個挑戰(zhàn)，很重要的一個原因就是立足實際、守正創(chuàng)新，不斷提高應對風險、迎接挑戰(zhàn)、化險為夷的能力水平。

當前我們黨正面臨著中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局的雙重挑戰(zhàn)，不論是開展黨史學習教育，或是開展反腐斗爭等各項工作，要注重方式方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷增強針對性和實效性。

在為人民謀幸福的新征程上，還有許多“雪山”“草地”需要跨越，還有許多“婁山關”“臘子口”需要征服。黨和人民的事業(yè)等不得、慢不得，消極懈怠換不來美好生活。因循守舊、故步自封，事業(yè)發(fā)展就會原地踏步。我們決不能被既有的成績蒙蔽雙眼、捆縛手腳，每一位黨員干部都要拿出逢山開路、遇水架橋的開拓精神和拼搏斗志，唯有不斷開拓創(chuàng)新，才能更好開創(chuàng)未來。

三、學黨史以踐行為民初心

習近平總書記強調：“事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。”要把人民放在心中最高位置，把自己置身于人民群眾之中，想群眾之所想、辦群眾之所盼、解群眾之所憂，為不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感貢獻自己的力量。

歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。學習黨史的成效如何終究要回到為民解憂的實踐中接受檢驗，在為民擔當作為中得到體現(xiàn)。

若處處以個人為中心，事事搞自我設計，忘了為民初心，便失了民心。只有始終同人民群眾心心相印、同甘共苦，多謀民生之利，多解群眾之憂，增進人民福祉，才能贏得人民衷心而持久的擁護和支持，才能將中國特色社會主義偉大事業(yè)向前推進，在新征程創(chuàng)造新輝煌譜寫新篇章。

回望黨史，汲取經(jīng)驗；面向未來發(fā)展，更思肩上重任。站在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節(jié)點，唯有學好黨史這門必修課，在學黨史中回望初心，堅定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能交出無愧于黨和人民的歷史答卷。

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少年觀后感 篇4

今天我讀了《杰出青少年的7個習慣》中的第四個習慣——雙贏的，頗有一些想法。其實我對雙贏的想法還是蠻感興趣的。這和我的性格有很大關系。我喜歡和諧，喜歡每個人都好。

作者肖恩柯維在書中告訴我們：雙贏就是一種遣加諷毆匪龜司矢懈哥租川瞪鼓墨評掇婚冒阮諸球猙駐舶圭級滅駁胯漂桐吁桑棒娃膳***《杰出青少年的7個習慣》

《杰出青少年的7個習慣》讀后感

今天我讀了《杰出青少年的7個習慣》中的第四個習慣——雙贏的，頗有一些想法。其實我對雙贏的想法還是蠻感興趣的。這和我的性格有很大關系。我喜歡和諧，喜歡每個人都好。

肖恩·柯維在他的書中告訴我們，雙贏就是認為每個人都是贏家，也就是寬容和堅韌不拔的理念。我不會踩著你的肩膀向上爬，但我也不會對你卑躬屈膝。

你關心他人，希望他們成功。但你也關心自己，也希望自己成功。雙贏就是海闊天空，認為存在著許多成功的機會。

這不是你的成功，也不是我的成功，而是我們兩個的成功。誰得到的好處多一點并不重要，這好比是一頓各取所需的自助餐，人人都有份。

如何做到雙贏呢？

首先辦好自己的事。

一切首先取決于你。如果你是個沒有安全感的人，自己的事還沒有做好，那將難以想象雙贏。沒有安全感的人容易產(chǎn)生嫉妒心。因此要相信自己，盡力做好自己該做的事。

其次避免兩個惡魔附身。一個是競爭，一個是攀比。

競爭和競爭是一對兄弟姐妹。有兩種競爭不能產(chǎn)生雙贏的想法。

競爭，它有光明的一面，也有陰暗的一面，而這兩方面都非常強大，不同之處在于：當你同自身競爭時，或是競爭中對你提出的挑戰(zhàn)使你最大限度地發(fā)揮出自身的潛能，從而使你成為最強者時，競爭是有益的。當你用競爭迫使別人屈服時，競爭就成了壞事。

但有時候，不管你怎么努力，都找不到雙贏的解決方案。當這種情況發(fā)生時，不要委屈自己，也不要欺負別人，而是要爭取雙贏，或者根本不讓這種情況發(fā)生。換言之，如果你找不到一個對雙方都有好處的解決方案，那就根本不要去做。

比如你和朋友無法決定晚上干什么，那就不要做可能讓你們中某個人不高興的事，而是索性各自回家，另外找一個晚上大家再聚。

形成雙贏的想法并不容易，但你可以做到。如果你現(xiàn)在能想到十分之一次的雙贏局面，那么你就會再增加一點，十分之二，十分之三，然后繼續(xù)前進。最終這將會成為你的一種精神習慣，你不用刻意去想，它自然而然就成了你思想的一個組成部分。

回想在平時的教育教學中，孩子們的身上也能見到許多雙贏反面的影子。比如：一次大課間，男女生進行跑步比賽結束，女生勝利了，一個男生就打女生。

如果孩子們能擁有雙贏的想法，想必班里可以少很多爭吵打架，而且班級同學之間關系能更加和睦，班級凝聚力也能得以提升。

以后我將在班級里推行杰出青少年7個***養(yǎng)成，在第四個習慣——雙贏的想法上，我是和孩子們這樣說的：你講衛(wèi)生，我講衛(wèi)生，教室就干干凈凈了；你守紀律，我守紀律，我們班的紀律就很有序了；你好學習，我好學習，大家的學***進步了；你愛助人，我愛助人，我們的心就溫暖了。我們的心中不僅有自己更應該有他人。

那一個學校，一個年級，一個班級，一個家庭也是如此，只要人人擁有雙贏的想法，哪怕現(xiàn)在只有十分之一，我想一切也會變得更加美好。

《杰出青少年的7個習慣》《杰出青少年的7個習慣》讀后感

今天我讀了《杰出青少年的7個習慣》中的第四個習慣——雙贏的，頗有一些想法。其實我對雙贏的想法還是蠻感興趣的。這和我的性格有很大關系。我喜歡和諧，喜歡每個人都好。

作者肖恩柯維在書中告訴我們：***

少年觀后感 篇5

《牧羊少年的奇幻之旅》是巴西作家保羅·柯艾略的作品，風靡全球。

尋找寶藏的歷險故事并不在少數(shù)。它們也能使我陷入瘋狂，使我陷入危險境地，體驗絕望和希望，尋求而不是得失。這都是極精彩了的。

可是這本書卻是獨樹一幟，獨領**。我覺得最大的差別就在于寫作的角度。它所側重的不是一路上的坎坷，驚艷。

而是面對這些坎坷，驚艷時時，那個少年的思索，作者的思索。與其說是青少年的尋寶，不如說是大腦大開過程的入門。

嘗試過創(chuàng)作的人都知道，在讀者面前展示這樣一個過程是極其困難的。首先，自己必須熟知這一過程。是什么讓圣地亞哥堅持了天命?

為什么撒冷王的話觸動了圣地亞哥？當圣地亞哥身無分文離開水晶店時，是什么讓他作出這個決定的？... 我們必須考慮圣地亞哥的性格，有影響力的言論，態(tài)度的轉變。

其次，要考慮讀者的接受。我們不能把哲學講清楚，因為沒有人喜歡被人傳道。我們不能用含蓄而唯美的語言來涵蓋哲學，因為讀者往往無法捕捉到一個詞的壯麗。

為了呈現(xiàn)這樣一個復雜而生動的變換，我們常常要操縱多個角色。從不同的角度，旁敲側擊。圣地亞哥的思想，塞勒姆國王的建議，水晶店老板的懦弱，沙漠的神秘，煉金術士的指引，自然也不時有作者的喃喃，悠閑地飄進讀者的腦海。

這其中的難處，我只能略懂一二，斷然不止我所說的這些。能寫出這樣既清淺易懂，又回味三分的句子，的確讓人佩服。

保羅·柯艾略曾經(jīng)瘋狂地學習煉金術。他的青春在他執(zhí)著的夢中徘徊，匆匆而過。一回首，兩鬢微白，一昂頭，恍然如夢。他一定滲透了什么東西，也許是真正的煉金術。

他寫下這本書。對煉金術的熱情廣為流傳，窺視這個比喻的人成了成千上萬讀者心中的煉金術士。只有出發(fā)，才有奇遇，這故事應是有許多他自己的影子吧。

一句話是一句話，叫做嚴謹；十句話是一句話，叫做謀劃；一百句話是一句話，叫做禪。這本書，我談不上它的內涵，我只談寫作。

曾經(jīng)只是閑看書時，遇見好書只覺得讀起來血脈順暢，沒考慮其他。后來自己也提筆寫寫，卻發(fā)現(xiàn)無從著墨。然后明白，情感的波動是創(chuàng)作的觸發(fā)，是靈感。

靈感很重要。技巧，表達，同樣重要。它們決定了文字對情感的傳遞力。

能否吸引人?能否被理解?能否成經(jīng)典?

用疑問，一次次催促自己改進。在每一次研讀經(jīng)典是汲取營養(yǎng)，在每一次踽踽獨行的創(chuàng)作中摸索。更讓人欣慰的是，當文字在筆下流淌時，腦海中的各種奇思妙想不斷匯聚、交融，產(chǎn)生新的感覺。

《牧羊少年的奇幻之旅》就是很有情感傳遞力的書，真的很奇幻。明明是簡單的話語，卻意蘊無窮。大道至簡，大抵如此。

只有出發(fā)，才有奇遇。只有創(chuàng)作，才知不足。像保羅·柯艾略這樣的靈感是少數(shù)。學***還是可以做到的。所以盡你最大的努力，去理解，去表達，那是很幸福的。

少年觀后感 篇6

《中國青年》，多么壯麗的詩篇！讀完之后，我的心里充滿了感慨，久久難以平靜。

詩開頭，中國少年從四面八方趕來。無論是來自崇高的高原，還是碧波環(huán)繞的寶島，還是廣闊的草原和七谷八梁的黃土坡，我們都是中國少年！我們心相連，我們是祖國的希望，我們扎根于祖國的沃土，未來無限光明。

祖國的壯麗山河養(yǎng)育了中國少年。黃河九彎風雨無阻，浩瀚昆侖凌空聳立，北邊潔白如雪，南邊暖暖的棉花……正是它們讓我們傳承了偉大的精神和崇高中華民族的品質。

是北宋青林英雄云集的水滸；是東漢末年的三國，僭主紛爭；是女媧造人，補天；大禹治水；樂于助人的雷鋒，是詩人在中國悠久歷史中尋找的目光。是祖國源遠流長的文化，是英雄的光芒，激勵著我們中國青少年。

5月端陽賽龍舟，8月中秋滿月，敖包大會精彩表演，手拉哈達載歌載舞，是中國獨特的民族傳統(tǒng)和民俗風情。祖國，孕育了我們的中國少年。

晚清政府腐敗無能，國家貧富弱小，使得列強用洋槍洋炮打開了中國的大門，掀起了一股狂潮。瓜分中國。這是南湖艦上的第一位國家代表。會議的召開，讓中國共產(chǎn)黨喚醒了人民，帶領全國人民推翻了懸在他們頭上的“三座大山”，建立了新中國。從此，新中國進入了萬象更新的新時代。我們中國少年要繼承先輩的志氣，發(fā)揚光大，開拓進取，建設更加富強的國家。

我們要焊接歷史與未來，我們要傳遞時代的指揮棒，我們立志寫出更壯麗的詩篇！

我們是炎黃傳人，我們是龍傳人。我們的祖國有著輝煌的過去、繁榮的現(xiàn)在和更加美好的未來。 “青春為智，國家為智，年輕時富國，年輕時強國”，我們要帶著勇氣和自信，用智慧和汗水，用我們所有的力量，在每一寸土地上，祖國的每一條河流，每一座山，都鐫刻著“中國青年”——我們共同的名字。

少年觀后感 篇7

這天，我懷著激動而崇拜的情緒再一次認真閱讀了《頂碗少年》一文。那位少年真了不起，實在是我們學習的榜樣。他是東方雜技團的一位表演者。

在一次演出中，這英俊的少年在簡單優(yōu)雅的樂曲聲里出場了。只見他頭上頂著一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出了各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是不會掉下來。最后，是一組難度較大的動作——他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉動著身軀。站在別人晃動著的身體上，很難再持續(xù)平衡，他用頭頂上的碗，搖晃得厲害。在一個大幅度轉身的剎那間，那一大疊碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，使得有些觀眾都驚呆了。

臺上卻并沒有慌亂。頂碗少年歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。又從一位姑娘那兒接過12只碗高高地頂?shù)筋^上。一切都重新開始。少年很沉著，不慌不忙地重復著剛才的動作，但是碗又一次掉了下來。

這時場上一片喧嘩。觀眾中有人大喊起來。臺上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措。一位矮小結實的白發(fā)老人，依然捧著12只白瓷碗交給少年。少年又深深地向觀眾鞠了一個躬。第三次音樂奏響了，有一些女觀眾索性用手掌捂住眼睛。

這真是一場驚心動魄的拼搏！當那疊碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，最后把碗穩(wěn)住了。掌聲，不約而同地從每個座位上爆發(fā)出來，匯成了一片暴雨般的聲音。

這暴雨般的掌聲也給了我莫大的教育和鼓舞。使我也不再害怕困難了。正因我知道了，不管什么都要經(jīng)過發(fā)奮才能夠獲得成功。

這也讓我進一步知道了：敢于拼搏的人，才是勝利者。在山窮水盡和絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒，再搏一下，必須會迎來溫暖的春風;在無邊無際的大海上，再拼搏一下，就會到達大海的彼岸;在一眼望不到頂?shù)纳侥_下，再拼搏一下，就會登上世界最高峰……這就是那位頂碗少年給我的啟迪。

少年觀后感 篇8

這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團里的一個小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟發(fā)。

那少年第一次失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩人感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地應對事實，在一次的表演，最終成功了。

我們大家可能明白，在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在第一次讀這篇文章的時候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運氣真不好，失敗了2次，可之后再讀得時候，我就覺得少年的行為不是好笑了，相反，我覺得少年的行為可敬極了，一個敢于拼搏的人，才可能，才可能是命運的主人。你若不敢拼搏，那一道道關卡雖然讓你躲過了，可是他卻依然在那兒，你仍沒有經(jīng)過這道考驗。

人要會拼搏!今日教師讓我寫這篇征文的時候，我打算逃避。因為我的語文成績在班里并不是異常好，就算寫了，得獎或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領悟了人要會拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。因為被發(fā)表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。

頂碗少年讀后感（十）：

在語文課上，我們學習了一篇課文《頂碗少年》。這篇作文是趙麗宏所寫的，他說這篇使他難以忘懷。

在20多年前“我”在上海大世界露天劇場看了一場雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初10個碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上。可是，到了最終一個極高難度的時候，10個碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來，重重地摔到了地上。第2次也一樣。當臺下的觀眾起哄說著：“行了，不要再來了，演下一個節(jié)目吧！”頂碗少年進行了第3次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓，最終成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲?！拔摇北贿@種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動了。

我能夠明白這個少年是個絕對不會放棄的人，只要有點期望就能夠成功！可是我卻學不到他怎樣又勇氣，是我在就待在了觀眾的下頭。有時我不會做幾道數(shù)學題，我都是拿別人抄的，都不是靠自我的實力去做。真是尷尬??！

少年觀后感 篇9

《少年的榮耀》是一部充滿硬度和溫度的成長小說。它讓人激情澎湃，也讓人感動落淚，它讓人嘆息，更讓人成長。一群懵懂無知的孩子，曾經(jīng)無憂無慮、天馬行空，抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，讓他們與戰(zhàn)爭猝然相遇;罪惡試圖用濃黑的陰影遮蔽童年的純真，但童心依舊在掙扎中孕育出了友愛、同情、仁義、感恩的種子;苦難屢屢阻斷他們的成長之路，但生活的粗糲反而把心靈鍛造得更硬朗、堅韌。沙良、沙吉和潘阿在之間的情誼，更是超越了成人世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁潔白的花朵，在被戰(zhàn)火灼傷的大地上溫情綻放。最重要的是，戰(zhàn)爭給中國孩子幼小心靈所留下的深重創(chuàng)傷，不會隨著歲月的流逝而自行消亡，它應該被看見，被思考，被撫慰……

在諸多人物中，對我印象最深的不是沙良，而是沙吉。他受到了戰(zhàn)爭嚴酷的摧殘，尤其是心靈的摧殘，可恨的日本鬼子和漢奸潘子厚當著他的面殺了他的媽媽沙柳氏，以至于在他心中種下了仇恨的種子，他隱忍著，直到漢奸潘子厚被八路軍抓住，他才把自己一肚子的所受的委屈和仇恨發(fā)泄了出去，而之前，沒有人知道他這一秘密，就連沙良也不知道。我難以想象，一個孩子，如 何能忍住失去母親的痛苦和仇恨，誰也不知道他心里經(jīng)過了怎樣的煎熬。他把這份仇恨，藏在了心底，很難想象，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，他是怎么一個人默默地承擔著這一切的，想到這里，我不禁為他而痛心?？尚业氖?，殺他母親的兇手死了，他母親沙柳氏可以安息了。

最新紫貓讀后感(范例12篇)

紫貓讀后感 篇1

最近我看到了一本有趣的書，名字叫《我是貓》，作者是日本的夏目漱石。這本書很有趣。作者是通過貓的視角來寫的，整本書可以用“當局者迷，旁觀者清”這句詩來形容。人活在世界上心中摻雜著太多感情，辦事時容易混進私人感情，誰對誰錯，用感情判斷。而貓不是，它們沒有私人感情，貓看事情是從動物的角度看的，對任何事物了解得十分透徹，誰對誰錯一目了然。

《我是貓》這本書也是對知識分子做了批判。因為作者自己是屬于知識分子的一員，他深知知識分子都有什么缺點，他們大家做在家里作學問，不喜歡拋頭露面。每天只是說得很激烈，讓人很沸騰，但是他們沒有一點實際行動去改變這亂世。這本書分別寫了我主人的弟子寒月先生和主人的好友迷亭先生，寒月經(jīng)常來找主人發(fā)牢騷，不管主人愿聽不愿聽他都是等自己說夠了才離開，迷亭是一位美學家，而且特別能胡攪蠻纏，即使被人拆穿，也能胡編下去。

本書寫的雖有些夸張，卻揭露了日本20世紀初的基本社會狀態(tài)。

《我是貓》告訴了我們那時社會的腐朽，人們都為了追求利益而損壞友情，也顯示出知識分子的無所事事，游手好閑，同時流露出作者心中的苦悶。

紫貓讀后感 篇2

曾學過老舍的《貓》，今天語文課上又學習了鄭振鐸的《貓》。老舍的文章，贊美了貓的可愛溫順，表達了自己對貓的極度喜愛，鄭振鐸卻是在自己的文章里表達了對花白貓的愧疚。

鄭振鐸家養(yǎng)過三只貓。第一只貓溫順可愛，活潑動人，深受喜愛，卻無故病亡，好一段時間作者不養(yǎng)貓。第二只貓相比第一只貓更美麗，更活潑，卻被無良的路人撿走，自此，作者就不養(yǎng)貓。第三只花白貓是在自家門口所撿，丑陋懶惰又不活潑，卻被作者間接打死，從此，作者再不養(yǎng)貓。

在此，我們替花白貓感到悲哀，無法辯訴，含冤而死。

這讓我想到了很多，像狐假虎威，狐貍假借著老虎的權威，來震懾動物，甚至蒙騙了老虎，由此可見在權威面前，其他的是多么的“微不足道”。

歷史上，出現(xiàn)了很多君冤臣的`事例，像曹操，在赤壁之戰(zhàn)時，中了諸葛亮孔明的反間計而斬了蔡瑁、張允二人。斬后才醒悟過來，曹操是十分氣憤，十分后悔。但為時已晚。再也沒法彌補了。被斬的蔡瑁、張允就相當于弱勢群體，而曹操無疑是個權威，在權威面前，弱勢群體不能解釋什么，更不能爭辯什么。通常是被冤枉，所以，史上有很多為民平反的故事。

說明了我們做事事實求是，不能主觀臆斷，應該多動點腦子，事情也不要做的太絕，起碼要留一絲余地，一道退路。對于弱勢群體，不管人還是動物，我們應該去關懷他們，而不應該去傷害他們。

紫貓讀后感 篇3

當虎斑貓作為一只寵物貓的時候，主人們對它付出的愛都是理所當然的，也不需要珍惜，所以死了便死了，沒有眼淚沒有惋惜——生命不珍貴。當虎斑貓遇到了漂亮的白貓，當虎斑貓生了很多小貓，生命得到了延續(xù)。虎斑貓終于悟到了生命的可貴在于生命的延續(xù)，在與愛與被愛……于是，當白貓老死在它的懷里，他哭了，哭得歇斯底里筋疲力盡直至死去。沒有再復活，是因為這次的生命讓虎斑貓徹底領悟到了生命的意義，愛的含義。

一如自己沒做父母前，沒有責任感、沒有家庭觀念，無視父母對自己的愛。當孩子呱呱墜地的那一剎那，心里最想說的一句話就是：“爸爸媽媽，你們辛苦了！我愛你們！”孩子的笑、孩子的哭、孩子的一切都能時刻牽動我的心。當孩子每成長一步的時候都會覺得自己是驕傲的。從來都沒有過的幸福的感覺，從兒子的降臨一起到來了。我想此時此刻，我就是那只愛上白貓的虎斑貓，把自己的心全都用在關注家人，疼愛孩子的時候，自己活得就更有意義了。

沒有感情的活100萬次，不如有愛的活一輩子，更不如付出愛的一輩子。真正的生活、真正的生命，是從愛開始的。貓活了100萬次，都是作為他人的貓而活，只有和白貓在一起，是為了自己活了一次。因此它活得很有意思，這其中有喜、有愁、有難過，更有數(shù)不盡的歡樂！

在每個人的生命里，或多或少都會有一些讓人深刻體驗的事情，讓人慶幸此時此刻活在這世界上，讓人很清楚地了解活著的美好。

生命中還有更深刻的體驗等著你——那就是付出你的愛，貓雖然活了一百萬次，卻從沒有真正的.活過，貓一直被人捧在手掌心中，一直被人疼愛著，但他確一點都不開心，直到他開始去愛，開始去體驗人生，有了家庭、有了愛人、有了小孩開始付出他的愛。心中有了牽掛，即使是負荷，卻是最甜蜜的負荷，終于能甘心地過完一生，直至安詳?shù)厮廊?。只可惜當我們真正明白這一切的時候也是我們毫無顧忌地揮霍掉大段的青春，甚至是生命的許多以后了。就像作者所說，“當我們懂得愛，懂得什么要珍惜，往往已經(jīng)錯過失去了很多！”

把書推薦給我的每一位學生和每一位相識，但愿人人都能早日體會到生命的意義、愛的意義。

紫貓讀后感 篇4

今天，我讀完了《活了100萬次的貓》這本書，我剛看到題目的時候有點好奇，為什么這只貓活了一百萬次呢？它每次的人生都怎樣？為什么這只貓沒有再活到他的第一百萬零一次呢？這些問題促使著我打開了書。

故事講的是一只貓活了一百萬次，可是對貓來說只有最后一次才值得珍惜。它是以前當過國王、水手、小女孩、小偷、老太太、魔術師……的貓，并且每次養(yǎng)過它的人沒有一個不哭的，可這只貓卻從沒哭過一次，看到這我就開始不明白了，為什么這只貓從沒哭過，難道它只是個木偶，從沒有過情感？直到最后一次存活，它終于不用被人拘束了，是的，它變成了一只野貓，它對每一只貓都會說：“我活了100萬次?！睅缀跛械哪肛埗枷氤蔀檫@只野貓的新娘，卻有一只白色的貓沒有那么激動，野貓走過去對白貓說：“我可死過一百萬次呢！”“噢”?！澳隳艽谖疑磉厗?？”“可以”。就這樣，白貓生了許多可愛的小寶寶，它不再說自己死過一百萬次了，它愛白貓和孩子們勝過愛自己。野貓和白貓都老了，嗓子眼里漸漸發(fā)出了“咕嚕咕?！甭暎柏埗嘞牒桶棕堄肋h活下去呀！但不幸的是，白貓死了，野貓悲痛欲絕，沒日沒夜的哭，直到有一天，野貓停止了哭聲，靜靜地躺在白貓身邊。從此，野貓再也沒活過來。

讀完這個故事，我心里悲喜交加，悲是因為貓終于找到自己想得到的了，但卻再活不過來了；喜是貓在一百萬次，終于找到了屬于自己的幸福。一開始我還不知道貓為什么一次都沒有哭過，現(xiàn)在我明白了，因為貓活在世上大多數(shù)是被愛，它已經(jīng)習慣了這種生活，不去愛，所以它根本就不知道當愛上一種事物又失去時是多么痛苦，因此它從沒哭過。直到和白貓在一起，它慢慢去愛，愛它和孩子們勝過愛自己，當白貓死了的時候，它感受到了痛苦的滋味，哭了，大哭一場。當看到最后一頁時，我眼睛里擠滿了淚花，那句“貓再也沒有活過來”深深刺痛了我的心。從前，我是多么害怕死亡，我多希望人們能活一次又一次?。∽x了《活了100萬次的貓》這本書，讓我深刻地感受到了生命雖然短暫，但是只要我們珍惜每一天，珍惜每一個人，我們就沒有什么遺憾了。

紫貓讀后感 篇5

貓是大家常見的一種動物，它通常被人類養(yǎng)在家里做寵物，可是大家知道嗎？小貓咪常年生活在我們家中，它們對人類也有一番不同尋常的見解呢，是什么呢？我們一起跟著夏木漱石走進《我是貓》，一起“貓眼”觀世界吧。

《我是貓》是日本作家夏木漱石的一部優(yōu)秀作品，他是日本最杰出的資產(chǎn)階級作家，是日本近代文學的光輝代表?！段沂秦垺穱@了一只被遺棄在馬路上的小貓的見聞和主人苦沙彌及其朋友卷入資本家女兒婚事引起的風波。作家用風趣幽默的手法把書中人物刻畫的活靈活現(xiàn)，是日本明治時期很好的一本書，由于日軍的侵華戰(zhàn)爭，使這本書埋沒在書海中無人問津。直到中日關系緩和，才有人發(fā)現(xiàn)了這部書，并將其入選至小學五年級語文課本。

該書與我們常接觸到的英法等歐洲國家的書不同，因為日本與我們是鄰國，文化與文字與中國相似，所以全書浸透著濃濃的中國氣息，讀起來也別有風趣，收獲頗大，很吸引人，我一看就入了迷，為什么呢？因為作家撰文風格幽默，語言優(yōu)美，在閱讀的過程中既能了解異國風情，學習世界文化，又可以讓我們學習作者優(yōu)美的寫作手法，可謂一舉兩得。

一般的文學作品都是為了揭示一個道理，這本書也不例外，作者以一個貓的角度揭露了文中資本家金田的丑惡嘴臉，以及屬下仗勢欺人的丑態(tài)，欺負老百姓的可恥行為。寫出以小貓主人苦沙彌為首一群知識分子，雖然非常想對惡勢力做斗爭卻無能為力的處境和其苦中作樂的精神狀態(tài)，本書揭露了多個道理，可見作者文字功底之深和其對社會的了解。

這本書可以用來娛樂，也可以用來研究，還可以當做一個直視日本明治時期的時空機，是一部不可多得的好書。

紫貓讀后感 篇6

《我是貓》是一部敘事非常平緩的小說，它的敘事節(jié)奏讓我想起曹雪芹的《紅樓夢》。如果你喜歡小津安二郎的電影，我想你也會喜歡這部小說。如果你喜歡《指環(huán)王》而又對小津安二郎的電影無感，很可能會看不下去這部小說，會覺得它枯燥、絮叨。還有一種，如果你喜歡黑澤明的電影，喜歡在小說等藝術作品中尋找深刻，獲得靈魂的洗滌升華，我覺得，也會看不下去這部小說。

這部小說以第一視覺與全知視覺交錯進行敘述，迷亭、寒月、獨仙等人物逐一登門拜訪男主人家，并與之談論，或談時政，或談社會，或談文學典故，最后來一個大團聚，并以貓的溺死收尾。小說中沒有吸引人的情節(jié)，沒有深刻的人性揭露，但有對社會、對人性的批評，如“展望當今世界那些所謂‘大有作為’的人士，除了撒謊騙人，暗下毒手殘害人，虛張聲勢嚇唬人，以及設下圈套陷害人之外，似乎沒什么其他能耐了。連中學里的那些少年們也照貓畫虎，錯誤地以為不這樣就吃不開，只有揚揚得意地干那種本應臉紅的勾當，才稱得上是未來的紳士。這哪里是什么‘有能耐的人’，簡直是一幫無賴?！比绱诉@般夾雜著作者觀點的直白批評，在小說中也不止一處，然而并不多，更多時候，小說都在平淡地“拉家常”。

有人問李?。骸笆裁词呛玫囊魳罚俊崩罱』卮鹫f：“能夠感動你的音樂就是好的音樂?！蔽矣X得小說也可以這樣子看待，不過還有一種小說就是能夠讓你覺得，小說居然還能夠這樣寫。讓你感覺佩服的小說，也是好小說。比如《我是貓》這部小說，它沒有感動我，但讓我非常敬佩。據(jù)柄谷行人所說，夏目漱石是一位反對西化，主張復古的小說家。而他的這種主張在《我是貓》中有明顯的表達如“西方文明也許是積極的、進取的，但實際上是那些一生都不知足的人們創(chuàng)造出來的文明。相比之下，日本文明并不通過改變外界事物來求得滿足。日本和西方文明最大的不同點就在于：日本文明是在‘不許從根本改變周圍環(huán)境’這一前提下發(fā)展起來的。”除此之外，他還在小說中大量引用日本的俳句、能劇等傳統(tǒng)文化元素，甚至也引用不少中國的古典詩詞，使得整部小說極具日本特色與東方情懷。

夏目漱石的這部小說，即便放到當時的日本，其淵博的文化水平也是少有人寫得出來的，故而能夠一鳴驚人?！段沂秦垺肥窍哪渴某擅?，他寫出來時才三十多歲，《心》則是他后期的杰作。《心》是很現(xiàn)代的作品，講求深刻性，探究人的心。這樣的作品固然好，但似乎進入了現(xiàn)代社會，這樣的作品有點泛濫，而像《我是貓》這種作品則極少見。

紫貓讀后感 篇7

大家都知道楊紅櫻編的《笑貓日記》吧，今天，就讓我們走進她所編的一部童話——《櫻桃溝的春天》的海洋里吧！

這本書是媽媽給我買的，正好那天上完乒乓球課，回來時路過書店，我急急忙忙買下的。

這本書的主人公是笑貓、虎皮貓和它們的三個孩子。在前一年冬天，它的一個孩子，因為體弱多病，不幸死亡，虎皮貓成天淚流滿面、以淚洗面。為了讓虎皮貓開心，所以，它們依依不舍的離開了翠湖公園和它們形影不離的朋友。它們坐在萬年龜?shù)纳砩希蛇^了洶涌澎湃的臥龍江，來到了一望無垠的臥龍山，山上有各種各樣、品種繁多的櫻桃樹，有姹紫嫣紅的野花，還有“野火燒不盡，春風吹又生”的小草，植物們一個個昂首挺胸，像許許多多綠色的士兵。它們在臥龍山上，還沒找到一戶人家時，它們忍著餓，艱難的一步一步向前走去，當它們忍餓難行的時候，它們就抓些草、野花或野果充饑。它們經(jīng)歷了千辛萬苦，終于來到了淘氣包——馬小跳的爺爺奶奶家。

在那里，漫山遍野都是櫻桃樹，那兒的特產(chǎn)就是櫻桃，就在櫻桃成熟的前幾天，一群大嘴鳥來吃櫻桃，正在人們急的不可開交時，笑貓帶著它的朋友、妻子和孩子們，有的伸出鋒利的爪子，還有的用大聲的叫，它們齊心協(xié)力，趕走了那些可惡的大嘴鳥，保護了甜甜的櫻桃，受到了櫻桃溝的人們的熱烈歡迎，在那兒幸福的生活著。

我要學習笑貓樂于助人、不怕困難、堅持不懈的精神。

紫貓讀后感 篇8

暑假里，我看了整套的笑貓日記，每一本的故事都很精彩，讓我看得津津有味。其中我最喜愛看的叫《藍色的兔耳朵草》的一本書。

文中的故事是這樣的，笑貓歷經(jīng)千辛萬苦，終于在一座古老的鐘樓里，找到了他心中的虎皮貓?？墒钱斝ω堃姷交⑵へ?，真是悲喜交加。喜的是虎皮貓還活著，悲的是她的耳朵背鐘聲震聾了。笑貓有千言萬語要對她講，于是，笑貓發(fā)誓：“我一定要想辦法治好她的耳朵?！?/p>

笑貓問了很多人，是綠毛龜告訴笑貓藍色的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。于是，笑貓?zhí)ど狭藢ふ宜{色的兔耳朵草的旅途。首先，要通過八只腳的山蜘蛛、湖怪、母老虎、公花豹。笑貓用自己的故事感動了它們。之后，他終于采到了藍色的兔耳朵草。可是，卻被一群兔子吃了！笑貓找到了能聞出孩子味的綠毛龜，請他幫忙。綠毛龜說：“你要給虎皮貓講藍色的兔耳朵草的故事，你要天天講。你想想看，這么多成語講的都是一個道理，比如愚公移山、水滴石穿、積土成堆······”

之后，笑貓就按照綠毛龜說的話，每天都給虎皮貓講藍色的兔耳朵草的故事。終于有一天虎皮貓能聽見聲音了。最終，他們還在草坪上舉行了婚禮呢！

整個故事就是這樣，小朋友們，你們要相信只要心中有愛，奇跡就一定會出現(xiàn)。

紫貓讀后感 篇9

這天語文課上，我們學習了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫“我”養(yǎng)的三只貓的故事。

“我”是三只貓的主人，喜歡前兩只貓，但不喜歡第三只貓?！拔摇笔乔皟芍回埍叩哪繐粽?，也是第三只貓杯具的制造者。鄭鋒爺爺極自然地利用“我”在文章中的地位，借“我”之口，抒發(fā)了真情實感，引起了讀者共鳴，文章有強烈的藝術效果。

給我印象最深的是第三只貓的故事。讀完后，我頓覺悲傷。它小時就遭遺棄，身世可憐；好不容易被好心人收留，卻并不受人喜歡；最后被主人冤枉，委屈致死。真是可憐！

我從中明白了無論做什么事情，千萬不能憑個人的好惡、自私、偏見和一時氣憤加以處罰，否則就會出差錯，甚至造成無法補救的嚴重過錯，在心中留下永久的愧疚與悔恨。要明白：每種生命沒有高低貴賤之分，都各具魅力、卓爾不凡，都是獨一無二的！

但，這只貓的性格也決定了它的命運。它懶惰、郁悶，與前兩只小貓根本無法相提并論。雖說人與人性格不同，不應厭惡別人與你不一樣的性格?？梢蝗瞬幌矚g沒關系，兩個人不喜歡也沒什么，那么要是五個人，十個人呢？那就說明你的性格偏激了。所以，我也想對第三只貓說：“你就應懂得利用環(huán)境去創(chuàng)造自己的價值，而不就應懶惰。

其實人也一樣。一個人沒有價值的生存著是令人厭惡的，要努力活出生命的價值與尊嚴，完善自己的人格和行為，才會贏得生存的尊嚴！

紫貓讀后感 篇10

《活了100萬次的貓》——當我看到書名時，覺得很奇怪：貓怎么可能活100萬次呢？我?guī)е蓡枺_了這本書。

書中講的是一只虎斑貓。有一次，它是國王的。國王打仗時，總把它放在籃子里。有一天，它被飛來的箭射死了，國王很傷心，可貓自己卻不覺得可惜。后來，它又成了水手、魔術師、小偷、老婆婆等人的貓。每一次，當貓死了之后，它的主人都傷心得哭了，可是，它自己卻從來不哭。后來，它變成了一只野貓，成了屬于自己的貓，并娶了白貓做妻子。有一天，白貓死了，它頭一次痛哭了起來，一連哭了100萬次，直到它自己也老死了。臨死之際，它終于明白怎樣才算死而無憾！

讀完這本書，我心想，一個人要是心中沒有屬于自己的美好理想，糊里糊涂地活著，就算活了100萬次，也沒有什么意義。一個人，無論是誰，都不可能活100萬次，都只能活一次。因為只有一次機會，所以，一定要好好珍惜每一寸光陰，不能白白地浪費時間。人活著，不僅要有屬于自己的美好理想，而且，還要為了實現(xiàn)理想而努力學習和工作。只有這樣，這輩子才算活得有意義，有價值。我看到爸爸經(jīng)常坐在電腦前搞研究，寫書，寫論文，天天很晚才睡覺，我知道，爸爸這么努力，是為了實現(xiàn)他的理想——用他自己的話說，是“要在世上留下痕跡”。我想，我長大后一定要超過爸爸，出更多的書，發(fā)表更多的論文，這是我的遠大理想。為了實現(xiàn)心中的理想，我要從小勤奮學習，打好基礎；長大后，要比爸爸更不怕苦，更不怕累，更有毅力，更有恒心……

紫貓讀后感 篇11

每個人心里都住著一只芒果貓，開啟魔法天賦，勇敢做不一樣的自己。

主人公米雅有一只寵物貓——芒果，是“爺爺靈魂的一部分”。米雅是個千分之一的神奇女孩，她是共感覺者，能見到千分之九百九十九的人所見不到的色彩。因為自己與眾不同，她總隱隱聽到“怪物”，而且是發(fā)長聲的“怪——物——”。幾經(jīng)波折，米雅升入了8年級。8年級的她漸漸承認了自我，勇敢地展現(xiàn)了自己的'“顏色”。成了吸引著同學們的眼球的“名人”，被同學們崇拜的校園小明星……

我的心里也有一只芒果貓，她就是我的另類思維。為什么我有另類思維？應為我想做個與眾不同的女孩，獨一無二的女孩。什么都要跟別人不同，比別人好。就拿勞技課來說：老師教我們做“花心愛心”，我卻把兩個“花心愛心”拼起來，做成“花心愛心屋頂”，在做個立方體，放進一個膠帶球，搭上“花心愛心屋頂”，做成了小房子，引人注意。被同學崇拜我的手工，讓老師稱贊我的手工。

現(xiàn)實生活中，我的心里還有一只阿黃狗和一只灰灰狗，它們是我的一顆活潑童心。只有與它們玩耍，才能找回幼兒的心理，使人們“童心不老”。但現(xiàn)在，阿黃狗出走了，灰灰狗被車扎死了。但事實就是事實，我們只能接受。誰叫世界很獨特呢？

幻想世界中，我的心里還有一只白白兔，它使我懂得忠誠，應為它怎么也不跟我離開。我想，對任何人都要忠誠，才會和大家友好相處吧！

世界是多姿多彩的，每一條生命都是獨一無二的，所以開啟魔法天賦，勇敢做不一樣的自己吧！

紫貓讀后感 篇12

午后，我坐在茶館里品讀鄭振鐸的《貓》。忽然狂風大作，電光火石間，時空發(fā)生了挪移。三位文學巨匠赫然出現(xiàn)在我的桌旁，他們是魯迅、老舍和鄭振鐸。這時茶館外傳來一聲貓叫，于是一場關于貓的名家辯論開始了。

老舍露出溫情的笑容說：“這些小家伙又淘氣了，貓的性格有些古怪，卻是最活潑有趣的，聽到一點兒老鼠的響動，就會屏息凝視，盡職地守上幾個鐘頭。”

魯迅把茶碗一扣，冷冷地說：“貓的叫聲讓人心煩，它盡情玩弄弱小者，與獅虎同族，卻一副媚態(tài)，我不喜歡！”

兩位大師意見相左，卻不約而同地把目光投向了鄭振鐸，期待他評個公道。

鄭振鐸陷入了回憶，語氣平和地說：“其實，不同的心境，對貓的態(tài)度就不同，貓性折射出人性。我養(yǎng)過的三只貓給我印象最深。第一只貓常在廊前太陽光里滾來滾去，我喜歡坐在藤椅上看三妹與小貓玩耍。但后來它忽然消瘦了，憂郁死去。第二只貓更有趣，更活潑，可因為貪玩被路人抓走了，我可惜了許久。第三只貓長得難看瘦弱，天生憂郁，可是因為我誤解它偷吃黃鳥而棒打了它，它沒有抵抗，也沒有辯訴，而是悲楚地叫了聲‘咪嗚逃走，最終含冤死去。”鄭振鐸停頓了一會兒，憂傷地說：“從此，我家永不養(yǎng)貓?！?/p>

“永不”二字像重錘敲打著每個人的心。時空切換，作家的討論戛然而止，只留下我掩卷沉思。

老舍是土生土長的北京人，過著與世無爭的閑適生活。性格寬厚的他愛貓是與生俱來的。魯迅橫眉冷對千夫指，是當時的鋼鐵直男，更是文藝憤青，對黑暗的舊社會充滿批判，內心憤懣的他哪有閑情去喜歡貓？

鄭振鐸的文字最率真。他是真的把貓當成家人，而不只是寵物。他把貓視若一切微小生命和弱勢人群。他筆下的貓有人一般的美丑、喜怒；它們的經(jīng)歷折射出人性的遭遇，或死亡，或失蹤，或無抵抗地含冤死去。這讓鄭振鐸心酸、悔恨，直到最后他決絕地永不養(yǎng)貓。因為他害怕再次傷心，也算是對自己的一種懲罰。

如果無法忍受弱小生命的離去，那就再也別去碰觸，從此永不相干。這樣苦澀的情感是鄭振鐸心靈的磨難，更是他對人性深刻的反省。

鄭振鐸的《貓》讓我明白：我們對弱者時常過于粗暴武斷，如果某一刻，能想起鄭振鐸良心痛苦的掙扎，就能多一份悲憫，少一份摩擦。

一千個作者筆下有一千只貓。作者寫貓，寫出了心境，寫出了社會現(xiàn)實；而我讀《貓》，讀出這種生靈有時活潑淘氣，有時憂郁懶散，有時神秘古怪，有時善解人意。關于貓的文字其實一言難盡，而作者的內心更耐人尋味。

雨果說：上帝創(chuàng)造出貓，是為了讓人類體會到愛撫老虎的趣味。我讀《貓》，體會到這些趣味在作者心里的印跡，也觸摸到蜷伏在人性中的真與善。

新春第一課觀后感范例11篇

看電影是我們生活中消遣放松的方式之一，我們會在觀看的過程產(chǎn)生很多不一樣的想法。觀后感應該保持純凈的心態(tài)以此來更好地聆聽作品的真實訴求，觀后感有利于我們更好的表達自身的情感和想法，可是觀后感要怎么寫才合適呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您收集的“新春第一課觀后感”供您參考，以下是我所學到的一些知識和技能希望能對您有所幫助！

新春第一課觀后感【篇1】

《新春第一課》終于上映了，全國所有的中小學生，都在這一天的晚上，一起等待《新春第一課》的正式播出。

作為祖國未來的花朵，我們身負著祖國未來發(fā)展的希望，因此在每年的開學初，國家就會通過舉辦《新春第一課》節(jié)目的形式，像我們傳遞祖國發(fā)展所遇到的種種光輝事跡。這不僅加強我們對祖國的愛國之情，也在觀看這一個個光輝故事的同時，堅定了我們自身的向學之心。通過學習感悟英雄們的先進事跡，我們不僅能更加專注的投入與學習之中，也能在這種影響下，更加的熱愛祖國，為祖國發(fā)展而不斷學習奮斗。

這兩年是一個不平常的兩年，因為新冠疫情的爆發(fā)，武漢經(jīng)歷了封城之難，人民的健康受到嚴重威脅，但在抗疫英雄們得帶領下，雖然經(jīng)歷重重困難，最終還是取得了最后的勝利。祖國雖然不斷的面臨各種困難，但在各個領導的英明指導下，與層出不窮的愛國英雄們，我們一定可以不斷的戰(zhàn)勝這一個個的困難，取得我們所想要的勝利。

祖國發(fā)展的道路總是面臨著各種不同的難關，但在一代代先輩的不斷努力抗擊下，一步步的將祖國建設至今。因此對于中小學生們來說，我們雖然如今年紀尚小，但只要不斷地努力學習，最終也是可以像《新春第一課》里面的各位先輩一樣，為我們的祖國做出自己的貢獻!

新春第一課觀后感【篇2】

今天是我開學的第一天，上完了開學典禮，我匆匆地回到教室里，翻開課本準備上課。老師打開筆記本電腦放出視頻讓我們觀看，我只見上面寫著幾個綠色的大字，才知道老師要給我們放新春第一課看。

這堂新春第一課的主題是：弘揚傳統(tǒng)文化熱愛美麗宜昌。讓我印象最深刻的是長陽本土文化優(yōu)秀代表周立榮，秭歸非物質文化遺產(chǎn)傳承人胡振浩。

周立榮創(chuàng)作的《巴土戀歌》曾榮獲全國文藝最高獎五個一工程獎，他傳承了土家族文化和巴楚文化。他在生活中經(jīng)常把巴楚文化從多方面發(fā)展，因為他覺得單一的文化并不能描述他的故鄉(xiāng)。只要有機會表演他從不放過任何展示巴楚文化的機會。他一生就是在為他的故鄉(xiāng)而努力奮斗。

胡振浩的代表作《峽江船工號子》，該代表作被國家列入了非物質文化遺產(chǎn)保護名錄，他自己也被評為非物質文化遺產(chǎn)的傳承人。他的代表作唱遍了全中國，唱響了海內外，也被國外媒體稱之為架起了聯(lián)結世界的橋梁。讓更多的外國人了解中國，了解中國的峽江文化。

新春第一課讓我們?yōu)槲覀兊募亦l(xiāng)宜昌，而感到自豪。我們不要忘記了這重要的新春第一課。

新春第一課觀后感【篇3】

篇一：20xx年開學第一課觀后感15篇

20xx年，我們學校的第一課是十五長征精神，它是我們民族的寶貴財富，是我們民族精神的珠穆朗瑪峰。長征精神是中華文明五千年的體現(xiàn)，是中華優(yōu)秀文化五千年精神的體現(xiàn)。下面是yjbys小編精心整理的20xx年開學第一課觀后感15篇，歡迎同學們閱讀學習!

20xx年開學第一課觀后感一

長征的每段路程都上演過生離死別的悲壯故事，讓老紅軍們刻骨銘心的，是一段段血與火、生與死的真實經(jīng)歷，是從生死考驗中錘煉出的頑強意志，是激勵著廣大紅軍指戰(zhàn)員艱苦征戰(zhàn)的強大動力，是中國共產(chǎn)黨人世界觀、人生觀、價值觀的全面展示。

長征精神是中國的，都不約而同地把他們的焦點對準了紅軍的精神，那種英勇頑強、一往無前的精神。正如索爾茲伯里所說：“長征將成為人類堅定無畏的豐碑，永遠流傳于世。

閱讀長征的故事，會讓人們再次認識到，一旦人類精神被喚醒，它的力量是無窮的。”長征精神是歷史的，又是現(xiàn)實的。其可貴就在于，它能夠在漫長的時間積淀中轉化為對現(xiàn)實的啟示，體現(xiàn)了黨之魂、軍之魂和民族之魂。

長征精神之所以歷久彌新，就在于它不是靜止的。它繼成了井岡山精神，不斷形成延安精神和西柏坡精神?！皟蓮椧恍恰本窈洼d人航天精神在建設中國特色社會主義事業(yè)中注入了新的時代血液，增添了新的豐富內涵。

偉大的長征精神，概括起來就是胸懷目標、矢志不移的堅定信念，無所畏懼、勇往直前的英雄氣概，實事求是、獨立自主的創(chuàng)新膽略，顧全大局、緊密團結的革命風格，心系群眾、患難與共的高尚情懷。

今天，戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)煙消云散，但和平發(fā)展的天空并不明朗。在實現(xiàn)中華民族偉大復興的道路上，新的長征同當年紅軍的長征一樣，將是一個山河縱橫的長征，也將面臨嚴峻的困難和考驗。正因如此，新世紀新階段更需要我們高擎起長征精神的火炬，讓曾經(jīng)推動中國革命取得成功的光榮傳統(tǒng)在新的長征中煥發(fā)出時代光芒，照耀著我們像當年的長征紅軍那樣去不斷開創(chuàng)出新的局面。

20xx年開學第一課觀后感二

毛主席曾經(jīng)寫過《長征》這首詩——“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。??”當我第一次讀的時候，我深深的體會到毛主席當時的心情。他以磅礴的氣勢描繪了長征途中戰(zhàn)勝的艱難險阻，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精神和不怕任何艱難對革命必勝的信心，熱情贊揚了紅軍藐視困難，無往而不勝的英雄氣概。

說起長征精神，紅軍患難與共，他們的決心充滿了革命勝利的信心。為了救國救民，紅軍不怕任何困難和危險，甚至愿意付出寶貴的生命。他們團結群眾，與人民生死相依，這些精神人人皆知，可為什么我們不能擁有這些偉大的精神呢?

艱苦卓絕的長征，它從1934年10月到1936年10月，經(jīng)過了整整二年才勝利。它鍛煉和考驗了中國共產(chǎn)黨和紅軍，維護了黨和紅軍的和平，留下了革命傳統(tǒng)長征的光榮勝利，極大地鼓舞了全國人民。

今年則是紀念了長征勝利70周年，我想對那些給我們和平;溫暖幸福的一個家;給我提供好的條件讓我讀書學習;過上快樂的日子;這一切都是用戰(zhàn)士們的生命，同鮮血換來的這一切的一切，我都要真心的感謝那些偉大的戰(zhàn)士們。

今天，隨著社會的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，一些人逐漸養(yǎng)成了懶惰的習慣。特別是在我們年輕一代，懶散奢侈的現(xiàn)象非常突出。不過在這里我就要嚴重的批評那些好吃懶做、鋪張浪費的人和那些不認真學***流浪的學生們。正所為“光陰似箭，日月如梭”，也許在幾十年后，他們會后悔的。

最可恨的是那些制大量的毒品：白粉，**，***等流傳到人類中，到處騙取大量錢財，嚴重危害群眾，破壞一個個原本幸福美滿的家，讓人家破人亡，有家不能歸，盡做一些給自己家庭、祖國丟臉，更嚴重的是危害了祖國的利益，且不是大大的和紅軍戰(zhàn)士唱反調嗎?他們?yōu)閲鵀槊?，不惜付出生命?/p>

而你們是傷害人民破壞祖國利益，不過最終你們還是逃不過法律的制裁，這時且有些人后悔，不過有些相反，在生命最后一刻時還不悔改，還想著發(fā)大財?shù)陌兹諌舻龋墒撬麄兿脒^有，你們的家人會因為你們而抬不起頭，會受到別人的藐視，而不被人重。

同學們，為什么不好好學習呢?想想我們現(xiàn)在所擁有豐衣足食的日子、富裕的生活是怎么由來的?好好的發(fā)揚那宏偉的長征精神，這樣你的家人會因為你們而驕傲，祖國會因你們光榮而自豪。

現(xiàn)在我們共同擁有一個和平而幸福美滿的家園，這可是過去鄉(xiāng)親們，戰(zhàn)士們夢寐以求的所想要的家，可是當紅軍戰(zhàn)士們把這一切帶來時，自己卻悄悄地消失了，他們并沒有嘗試自己的成果。我們會珍惜它嗎？這些都是革命先烈用鮮血，甚至用寶貴的生命換來的。有些人還去踐踏他們的成果，這些人禽獸都不如，如果沒有他們就沒有現(xiàn)在的一切，因為這一切是他們用自己的鮮血，用自己最寶貴的生命所換來的，他們同樣的是人，同樣的只有一條命，有親人，可他們沒有自私心，他們背景離鄉(xiāng)還忍受著侵略者給他們帶來的痛苦和挫折去戰(zhàn)斗，去給祖國創(chuàng)造輝煌。

成功的第一步：“和平”，而我們比他們的生活，條件等好上幾千倍，而我們又給祖國取得發(fā)什么成就?

同學們讓我們共同用我們的心聲呼喚大家吧，從那陰暗是生活中走出來吧!認真學習，繼承他們的那不怕苦不怕累的精神，讓他們的精神永遠留在我門心中。珍惜眼前這來之不易的一切，讓我們永遠記在心里吧，那我們就用行動來證明這一切，讓我們這一代去創(chuàng)造祖國，讓祖國更輝煌強壯，那就讓我們跨出成功的第一步：

“學***精神。”

20xx年開學第一課觀后感三

曾幾何時，紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起;曾幾何時，這里留下了紅軍深深的腳印;曾幾何時，這流偉紅軍可歌可泣的故事;曾幾何時，這里留下了紅軍長征的精神!這里是波濤洶涌的大渡河;這里是獨具天險的瀘定橋;這里是峰峰如劍，插入云霄的婁山關;這里是冰封雪蓋的夾金山;這里是中國的搖籃!

二萬五千里長征，一場改變中國人民命運的征程，半個多世紀以來一直在人們的議論中。按照現(xiàn)代社會快速更新的觀念，已經(jīng)過了好幾次。按我們熟悉的某種號召“過去的就讓它過去吧”。

再說下去，就成了梟鳴似的煩擾，不免令人生厭。然而長征卻不同。人們總在不斷的言說、**、拷問。

我想可能是因為長征所代表的精神——全人類將永遠追求的精神——堅持到底。

“紅軍不怕遠征難”的精神!正因為這心中永存的信念，紅軍才有了“萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概!正因為這心中永存的信念，才有了“親人送水來解渴，軍民魚水一家人”的溫情!

信念支撐著紅軍由劣勢轉為優(yōu)勢，支撐著紅軍走向了勝利。長征的勝利不是偶然的，也不是暫時的，而是必然的，是永恒的?；仡櫄v史，歷史的一幕幕不禁重現(xiàn)在眼前。官渡之戰(zhàn)中曹操運

用幾萬之眾大破袁紹十萬大軍;赤壁之戰(zhàn)中孫劉聯(lián)軍不過數(shù)萬兵將卻火燒赤壁，大破曹操八十三萬大軍;淝水之戰(zhàn)中謝石、謝玄率八萬之眾勇?lián)糗迗园偃f雄師??然而這些只是憑軍事家的謀略，而且他們無法改變中國戰(zhàn)亂的歷史。只有在共產(chǎn)黨領導下，擁有數(shù)萬人民，心中有著永恒信念的紅軍，沖破了千百萬蔣介石軍隊的包圍，走向了長征的勝利！

走向中國革命的勝利!

長征是一個人類超越自身極限的過程。這其中的艱險自是我們這些在平和年代出身的人所難以想見的。后有追兵，前途漫漫，環(huán)境險惡，糧食短缺。

每一條都足以讓人恐懼、絕望。但是我們的前輩們，穿著草鞋，在雪地和沼澤地里一步一步艱難地走著，向著光明和勝利走去。中華民族的不懈精神滲透在長征的每一個角落

作為英雄的后代，我們也試著學會堅強。長征途中，革命先烈倒下了，紅軍又站起來了，只因心中有了永恒的信念！二萬五千里長征，路有多長，紅軍流了多少汗！

巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋藏不了他們滿腔為國為民的赤誠之心;茫茫的沼澤地吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念;如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們的精神!他們是英雄，他們是路標，他們是豐碑!可歌可泣的事跡，可贊可嘆的信念，可敬可畏的軍魂!

我能不被他們感動，不被他們震驚嗎？他們是永恒的，因為信仰是永恒的，長征的精神是永恒的！

昔日中國的女排姑娘們是何等的神勇，“五連冠”不知使多少中國人為之振奮。然而在一次次的勝利之后，在郎平等一些老隊員相繼退役后，中國的女排是何處境?或許真是應了那句老話“暢及則衰”在飽嘗了勝利和輝煌之后，中國女排開始了它從未有過的失敗。

昔日的世界霸主竟在一瞬間敗下陣來。頃刻間，舉國上下焦慮萬分，人們不禁懷疑起那支曾令他們無比自豪的強隊，究竟能走多遠?然而就在20xx年，沉寂了13年的中國女排，在議論和懷疑聲中殺出了一條血路。

終于又一次拿回了她們期待已久的“世界冠軍”。當五星紅旗在雅典開幕時，中國女排姑娘們含淚唱完國歌。

新春第一課觀后感【篇4】

篇一：20xx年開學第一課觀后感10篇

20xx年開學第一課觀后感七350

長征，它是一次當年令全世界震驚的行動，中國工農(nóng)紅軍爬雪山過草地.沒有飯吃也是很平常的事，為了生存，他們吃草根，啃樹皮，有多少英雄好漢犧牲在那荒無人煙的草地和那皚皚白雪中。最終，20萬大軍只剩下3萬遼兵和3萬遼兵。他們都靠頑強的生命力和意只剩存下來。

因為有了紅軍戰(zhàn)士的精神，長征才能成功。長征的成功，將使革命發(fā)生歷史性的變化，我們今天就能過上幸福的生活。雖然長征已經(jīng)成為歷史，但我們不能忘記它的自我犧牲和團結精神。這種精神在日常生活中也是不可或缺的。當學生有困難時，我們需要及時幫助他們。我們不能只關注自己的利益而忽視它們。

我們是祖國的花朵，只要有了這種精神，我相信，將來我們一定開得最鮮艷，為祖國建設做出巨大貢獻，我們國家肯定會更強大，一定要記住，長征精神不能忘，它永遠在我們的心中。

20xx年開學第一課觀后感八360

“捐軀赴國難，視死念如歸”，當我讀到《中華傳統(tǒng)美德格言》這句格言的時候，我會不由自主地想到行軍二萬五千里紅軍戰(zhàn)士。我認為，一個民族如果沒有振奮的精神和高尚的品格，就不能在這個世界上獨立自主。

自古以來，中華民族的傳統(tǒng)美德就深深植根于以愛國主義為核心的統(tǒng)一之中

1、 本著熱愛和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。今年是紀念“紅軍長征勝利80周年”，其實“長征是宣言書，和征是宣傳隊，長征是播種機”。陜北紅軍長征勝利后，毛澤東同志對長征作了如此精彩的總結。

80年過去了，長征精神依然激勵著我們大家。

在我眼里，紅軍能完成“歷史記錄上的第一次”的長征，每一位紅軍將士都是英雄好漢。沒有長征，就不能保護我們黨和人民軍隊和平共處的革命根據(jù)地?？谷諔?zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭都不會勝利。不會有新中國，更不會有改革開放的成就

20xx年開學第一課觀后感十280

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……”5月18日以來，我在工余時間參加了紅歌合唱團，隨著每天一遍遍練習《長征》，我對長征精神也有了新的領悟。

任何成功不是一個人的努力，我相信唯有堅持“善于團結、顧全大局”的集體主義，才能獲得更大的成功。氣勢磅礴的一曲《長征》，不是某個人高超的演技能夠詮釋的，而是在幾十名歌唱家同心協(xié)力、共同配合下得以完美演繹!

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”長征正是在全體軍民同心的努力下，取得的偉大勝利。我的生活就像長征。這只是一個開始階段。我深刻理解紅軍長征的內涵，弘揚紅軍長征精神。我要在我漫長的人生征程中走向勝利！

20xx年開學第一課觀后感十一520

人們常說，航行在海上的航船沒有航標是不可的;行駛在公路上的汽車沒有方向盤是不可的，那我們的航標與方向盤又是什么呢?我認為那就是“美麗中國夢”。

我們需要創(chuàng)新精神，這離不開教育和每個公民的參與。

古往今來，有很多愛國仁人;文天祥在發(fā)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的壯言時，想到了祖國;岳飛在發(fā)出：“直達黃龍府，與諸君痛飲爾。

”的豪言時，想到的依然是祖國。一代代科學巨匠，他們?yōu)閲鵀槊?，甘為人梯：“雜交水稻之父”袁隆平從少立志使國國富強，使人民不再餓肚子;“中國航天之父”錢學森是我國航天科技事業(yè)的先軀與代表，他毅然回國，赤子之心由此可鑒。

人們總是將我們比作初升的太陽，那么“中國夢”就是一把火炬，等待我們聚集光與熱，將這把火炬燃燒得更旺。周恩來“為中華民族之崛起”而讀書。南朝大將宗愨少有“乘卡風破萬里浪”的大志，我們作為中國的一員，該為祖國做些什么呢?

那只能是“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！薄罢煞蛑舅暮?，萬里猶比鄰?！蔽覀儙е褡宓南Ｍ?“少年強，則國強。

”為祖國富強而不懈奮斗。早在戰(zhàn)國時期，偉大的思想家孟子便提出了，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的胸懷。

我們的國家會崛起，因為我們已經(jīng)準備好了，我們不會肩負使命！

20xx年開學第一課觀后感十三460

1935年10月，中國工農(nóng)紅軍歷經(jīng)2.5萬多里艱苦跋涉和一年的風風雨雨，突破國民黨軍的重重封鎖，終于到達陜北。長征，偉大的長征，舉世聞名的長征，是中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊創(chuàng)造的英雄壯舉，是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡?！伴L征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。

”長征以世界所罕見的艱難困苦，鑄造了舉世聞名的長征精神，成為中華民族百折不撓、自強不息的象征。紀念長征勝利80周年，既要回顧昨天的歷史，也要展望明天的藍圖。我們要讓長征精神代代相傳，

光陰荏苒，一晃80年過去了。長征的故事卻不因時間的流逝而被記憶的浪花沖淡，長征精神在中華大地上，無時無刻不在閃耀著燦爛的光芒：憑著長征精神，我們的老一輩打敗了日本帝國主義，趕走了帝國主義列強，打敗了蔣介石，建立了人民共和國!

我們新一代人本著長征精神，研制了原子彈、氫彈、天上衛(wèi)星、太空飛船

展望未來，長征就像一座豐碑，它雄踞在中華民族偉大復興的巨著中，成為我們中國人民艱苦奮斗、持之以恒、積極向上、戰(zhàn)勝一切困難的精神力量！

篇二：20xx年開學第一課觀后感

20xx年《開學第一課》觀后感

每年的9月1日**電視臺1臺綜合頻道都會播出一檔名叫“開學第一課”的節(jié)目，今年也不例外，今年的主持人是撒貝寧、何炅、董卿，我們最愛的課代表tfboy也活力出場了！

這個節(jié)目是從青少年的角度，講述長征的真實歷史和感人故事。節(jié)目分為“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”四節(jié)課，在展現(xiàn)長征精神的同時，尋找長征精神與時代的結合點，給青少年以價值觀的啟迪和引導，讓孩子們在對英雄的致敬中獲得寶貴的精神財富。

每一個講故事的老紅軍，都在親戚的幫助下走上舞臺，向童鞋們講述長征的偉大事跡和裹在老人背上的堅強信念。

在這個故事里，我最感動的是何潔生奶奶和賀炳炎爺爺。

開國元帥賀龍之女——賀捷生，出生18天后跟著父母便踏上了長征之路，從馬背搖籃里的“長征嬰兒”，成長為建設新中國的女少將。賀炳炎被毛澤東稱為“唯一一個不用敬軍禮的將軍”，他在被敵人子彈打碎右臂之后，以常人難以想象的毅力和勇敢，在沒有麻藥的情況下鋸去傷

臂，賀龍元帥舉著他鋸下的骨片對戰(zhàn)士們說：“這是賀炳炎的骨頭，這是紅軍的硬骨頭！”

最后，何炅老師帶領孩子們進行了驚險刺激的互動游戲“勇過鐵索橋”，在模擬“飛奪瀘定橋”的情境中，不時有孩子跌下“鐵索橋”、掉進海綿池，引起現(xiàn)場陣陣驚呼，還有孩子鎮(zhèn)定自若、平穩(wěn)通過，贏得何炅老師的由衷贊嘆。在激烈的游戲中，孩子們體驗到挑戰(zhàn)自我、勇敢團結的精神。

這次節(jié)目的目的告訴我們要學***精神，“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈！”，我們要向革命先烈學習。

篇三：20xx年開學第一課觀后感

“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了”，這首耳熟能詳?shù)摹陡璩》排＠伞穾缀跛腥硕紩?。兒童團里勇敢的王二小，只有13歲，為了保護鄉(xiāng)親和，在敵人掃蕩中他把敵人引到了八路軍的包圍圈，卻被敵人殘忍殺害。

在第一課中，王二原型的兒時搭檔史林山成為了這段歷史的敘述者。當年的少年，如今已是86歲高齡的老人。平山縣南崗龍溝村的史林山用當?shù)氐膹娨舫隽怂氡粨尳俚娜浚浚?/p>

可憐我的爹媽死得那樣慘，哭也沒有用啊，喊天也枉然，只有大家組織起來打敗日本保衛(wèi)祖國才能有家鄉(xiāng)。”這些就是當年日軍侵略中國的真實寫照，老百姓生活在水深火熱當中，大家都自發(fā)的團結起來，保家衛(wèi)國。

史林山爺爺在節(jié)目中告訴我們，少年團團長閆福華是王二小的原型。閆福華小名叫二小，他一直叫閆福華二哥。一天，他和二哥正在放牛，突然發(fā)現(xiàn)敵人來了。

閆福華當即決定讓史林山回去送信，帶領敵人離開。史林山說，等他送信回來，卻發(fā)現(xiàn)敵人用刺刀抵在二小身后，二小領著日軍轉了幾個山頭后將之帶到一個包圍圈里的懸崖邊，突然抱住一個日軍欲與其同歸于盡時，被另一日軍用刺刀刺進胸膛挑下山崖。每年的開學第一課都有很多讓我感動和人物和事跡，都會讓我自己的內心有些深深的觸動，我應該反思我平時在學***中的壞***缺點，感受他們帶來的感動，在以后的學***中激勵自己。

我們現(xiàn)在的幸福生活，是許多革命烈士熱血的結果。我們應該更加珍惜現(xiàn)在的生活，努力學習，用我們的知識報效祖國，讓我們的國家在未來更加繁榮！篇二：20xx年開學第一課觀后感-小運動大健康

開學第一課觀后感

2月24日晚，我和爸爸媽媽一起**了由石家莊市教育局和石家莊廣播電視臺聯(lián)合主辦《開學第一課》之“小動作大健康(:20xx年新春第一課觀后感)”，在舞蹈與運動的感官體驗中學***識，增進了親子感情。

新春第一課觀后感【篇5】

今天，我和同學們一起看了《新春第一課》，主題是弘揚傳統(tǒng)文化，熱愛美麗宜昌。

宜昌是一個美麗的.地方，在西陵峽。三游洞這些奇妙的地方，有著多少美麗的傳說三千萬的游客看了這些美麗的景色后，驚訝無比。無數(shù)名人曾在這居住，作詩。

周立榮叔叔用文字來保留了巴山文化，他創(chuàng)造了小說《山騷》歌曲《巴土戀歌》他不放棄任何一次宣揚的機會，功夫不負有心人，他終于成功了，每所學校都知道了巴山文化，跳著巴土舞蹈，唱的是巴土山歌。還有胡振浩爺爺，他一生特別喜歡唱號子，每天都唱，他創(chuàng)作的《西陵峽峽江號子》又加入了非物質文化遺產(chǎn)中，為了加號子傳到下一代，他唱出了中國，唱了二十二年的他讓幾百萬游客聽到了峽江的號子。還有王國新先生用他的畫筆中國的美景，宜昌的美景，他帶著強烈的愛護文化感，帶著自己的傳承精神，在宜昌三江小學傳承三國文化。

宜昌還有很多歷史，比如在三國時代有很多傳說，在這里就不要一一細說了。

新春第一課觀后感【篇6】

1.《新春第一課》觀后感

今天上午，班主任付老師組織全班**了《新春第一課》，主題是“愛心承載希望，堅持成就夢想”，講到的人物有國內首個辦起家庭博物館的袁世校，有山村教師劉發(fā)英。。。，其中最令我感動的是英子姐姐劉發(fā)英。1991年，她開始幫助山區(qū)貧困家庭的孩子。為了給他們提供知識，她經(jīng)常吃面條。晚上，她沒有用手電筒、沒有燈或蠟燭給作業(yè)評分。

20xx年的一天，她接觸到網(wǎng)絡教育，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡教育不僅可以傳播很多，還可以籌集愛心人士的善款。于是她加入了學生團，把長陽幾名困難學生的信息發(fā)到了網(wǎng)上，并收到了一些捐款。為了幫助更多的人，她把更多需要幫助的學生的信息發(fā)到了網(wǎng)上。20xx年，英子和姐姐還建立了助學網(wǎng)絡，幫助468名學生，捐款近85萬元。

我被英子的妹妹深深地打動了。愛可以幫助很多需要幫助的人。在實現(xiàn)愛情的過程中，會有更多的困難，但堅持一定會取得成果。

2.今天，我**了《開學第一課》這個節(jié)目，它是圍繞“乘著夢想的翅膀”，“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章演的。結束時，我被深深感動了。

今天《開學第一課》里，讓我印像最深得是聾啞女孩——邰麗華。她那優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我。而且，我十分清楚得記得她說的一句話：

“我覺得跳舞是專門為我們設計的東西，因為跳舞是我們向世界表達的“語言”。”我覺得她做到了一個健全人都無法做的事,是多么不容易呀！結束的一瞬間，很多同學都淚流滿面。

這《千手觀音》似乎是她們在向全世界訴說：“我們和正常一樣，請大家別嫌棄我們！”

《開學第一課》讓我明白了：有夢想需要堅持，只有做夢想的實踐者才能夢想成真，她讓我明白了只有努力圓夢才會有精彩的人生。

3.今天，我們看了《開學第一課》，你面有高振寧一家、劉發(fā)英、袁欲效、和邰麗華。其中，最令我感動的就是高振寧一家了。

高振寧一家本來就很平窮，可是袁振興為了讓那些殘疾的孩子得到更多的更好的教育.于是每天騎著三輪車到大街上去買牛奶，早上一次，晚上一次，有時候還將一些廢品賣到廢品店，把賺來的錢都捐給了遠安特殊學校，每天不管有多累，一直都堅持完成了任務。我們都應該向他學習。

新春第一課觀后感【篇7】

今天，學校組織我們一起觀看了《新春第一課》，里面有幾位讓人敬佩的愛心的人物：“高振林”、袁裕校、邰麗華、但給我印象最深的是劉發(fā)英老師。

她支教剛到學校時發(fā)現(xiàn)一個孩子走路時一瘸一拐，感覺非常奇怪，她仔細看了這個孩子的腳才發(fā)現(xiàn)他穿的鞋壞了，并只剩半個鞋底，才知這個地方非常窮，兩年后一定要離開這個地方，但兩年以來，通過不斷了解這些可愛的孩子后，卻深深愛上了這個地方。有一次偶然的機會劉老師在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個愛心網(wǎng)站，她就抱著試試的心態(tài)，發(fā)了幾個貧困學生的資料在網(wǎng)上，沒想到幾天后收到愛心人士的匯款單，她將所收到的匯款全部給了學生們。接下來，劉老師化名“英子姐姐”繼續(xù)了解貧困學生的情況不斷發(fā)學生資料幫助他們，最后她收到了80多萬的捐款，一共幫助了400多名需要關心和幫助的學生。

通過觀看后我感受劉老師無私的愛，她不斷的幫助讓我明白愛的力量是巨大的，我會將這種愛繼續(xù)傳遞下去！

新春第一課觀后感【篇8】

《新春第一課》xx觀后感精選

《新春第一課》xx觀后感精選善行如風，輕撫萬物卻不曾停留;善行如水，潤養(yǎng)眾生卻不曾張揚;善行如月，照破山河卻不曾炫耀。

善行是一種修養(yǎng)，無關回饋。不是為了回報，亦不是為了感激，只為獨守胸中那一片冰壺秋月。你看那弘一法師，落座前總是輕搖座椅，唯恐傷及螻蟻性命;你看那啟功先生，捐出自己數(shù)以百萬的書法收益后，面對**授予的榮譽，只留下一句淡淡的“博取功名，我本無心”;再看那德蘭修女，把自己所有的愛與關懷奉獻給窮人病患。

難道他們是為了獲得世人的贊譽嗎?答案是否定的。他們只是用高尚的道德修養(yǎng)譜寫了一個又一個美好的篇章。

善行是一種真純，無關名聲。這種至真、至純、至美的行為如同一朵河畔綻放的小花，即使沒有聲名遠揚的名譽，甚至被人遺忘，也要默默為大地添一縷清香?！案哒駥帯?，一個再普通不過的名字，背后卻是一個家庭持續(xù)十四年的善行。

只因一次在新聞上得知了需要幫助的遠安特教班，袁振江與妻子每月十二日都會從北京寄二百元到遠安。然而他們的家境卻非常貧寒，下崗的袁振江與妻子以及他們的女兒三人只靠一個小賣部維持生活。為了能有更多的錢幫助更多的人，袁振江甚至不得不盯著冰天雪地里收廢鐵、賣牛奶的三輪。

滿腳的凍瘡也未曾動搖他絲毫。捉襟見肘的家庭做了十四年的好事卻只用化名。“高振寧”一家用三輪車丈量了善行的距離——大善無疆!

善行是一種犧牲，無關利益。它是一種“無名，無利，無己”的境界。長陽資丘黃柏山中心小學的“英子姐姐”劉發(fā)英詮釋了這一境界。

作為一名支教老師，當她到達學校時，孩子們瘦削的臉龐深深地打動了她。于是她點燃了希望的火種，十二年來從未熄滅。她加入了“武漢心之旅助學網(wǎng)”，跑遍了資丘五十四個村，翻越了每一座大山，為四百五十八個孩子籌齊了八十一萬元善款。

然而，她半身不遂的父親和癱瘓的哥哥仍躺在床上，無法自理。面對如此沉重的家庭重負，她卻只想把助學做大!“英子姐姐”的善行如同空谷幽蘭，馨香滿山。

蕭綱說過：“一善染心，萬劫不朽。百燈曠照，千里通明”。朋友們，讓我們有好的思想，常為善行，使善行與天地齊輝，與日月同輝！

《新春第一課》xx觀后感精選如果你是一簇光，你是否愿意燦爛一處暗角，直到燃燒整個天地?如果你是一株草，你是否愿意亮麗一方土地，直到點綴整個春天?如果你是一滴水，你是否愿意凈化一粒沙石，直至滋潤一個世界?

開學第一天，我們集體**了宜昌市《新春第一課》的節(jié)目。四位主人公帶領我們走進他們的故事，讓我們真正感受到他們平凡的身軀中的不平凡。

高振寧告訴我，他愿意。載載堅守承諾，兩佰元凝聚一家人每月的血汗與拼搏;微微綿薄心意，愛的涓流汩汩匯流成為大愛之洋。一個簡單的化名，跨越了與歲月的距離，架起了一座由愛支撐的堅實橋梁！

劉發(fā)英告訴我，她愿意。頂著生活重負，化為春雨無聲滋潤山里娃;連起網(wǎng)絡之橋，手執(zhí)畫筆細繪孩子們的美好未來?！坝⒆咏憬恪钡挠H切稱呼，蘊含的是無數(shù)個單純的謝意與敬意!

袁裕校告訴我，他愿意。幾十年的苦心經(jīng)營，在汗水中，終于綻放出最美的花蕾！

邰麗華告訴我，她愿意。以心為耳，能聽眾心之聲；以形為口，能舞最美之語。一個動人的手語動作，飽含的是堅忍不拔、永不屈服!

是的，他們不偉大，他們很平凡。他們只是春雨中的一點甘霖，他們只是繁星中的一抹銀暉，但是“聚沙成塔，集腋成裘”，甘霖的點點累積便能春波蕩漾，銀暉的抹抹點綴便能熠熠生暉!正如老師所說的那樣：

“一個人做一件好事并不難，難的是用一輩子堅持做好事;一個人一輩子做很多事算不了什么，值得佩服的是一輩子只專注于一件事的人。”這樣看來，他們又是多么值得我們尊敬啊!

此時，又不禁想到我們自己。是否還在為了繁重的學業(yè)而滿腹牢騷?或是為了一時的挫敗而沮喪懈怠?

是否還在因為老**母的批評而憤懣不平?或是因為同學的矛盾而沖動失常?相較于那些人的處境，我們是否太過幸福了呢?

相較于他們的行為，我們是否太過幼稚了呢?

是啊!是光，就應該去照亮整個天地!是草，就應該去點綴整個春天!是水，就應該去滋潤一個世界!當眾多人熟悉的面龐終于化為一張臉。

“我愿意?！彼麄冋f。

“我們愿意?！蔽覀內缡钦f。

《新春第一課》xx觀后感精選生命綻放的花朵，不一定像牡丹般鮮亮奪目，卻可以如雛菊般撒滿山野，遍地留香。他們生活在默默無聞和平凡之中，但他們的生命之花卻因為他們的愛而格外令人耳目一新。他們的生命之花在孩子們的心中綻放，他們的生命之花在人們的心中留下芬芳。他們用奉獻精神把愛灑向世界，用愛點亮孩子們對未來的希望。

凝一家之愛，送千里溫暖，他用14年改變著北京到遠安的距離，他用14年溫暖著一校師生之心，他用14年感動著全社會，他是平凡的高振寧也是偉大的高振寧。高振寧不是一個人的名字，而是一個家庭的名字。袁振江老人用妻子的名字和女兒的名字組成了這個新名字。這個名字承載著全家人的愛。這個名字讓遠安特殊教育班充滿了溫暖。溫暖的愛情背后，是每天早晨騎著三輪車兜售牛奶的寒冷。這是每周在勁松橋下收集廢鐵的艱苦工作。就是堅持每月省200元錢吃飯，少用。

是什么替他在清晨里御寒保暖?是什么為他在辛勞時消除疲倦?是什么支持著他14年從未間斷的捐贈?

這是愛，他心中燃燒的愛，他血液中沸騰的愛。這種愛跨越千里，這種愛跨越千山萬水，這種愛給了千千萬萬的孩子溫暖。無論距離有多遠，有愛就有溫暖。

聚四海之愛，載千百希望。她是長陽資丘的一朵雛菊。它遍布大山，到處飄香。她用五百多個假期翻越無數(shù)座山走遍十四個村只為將希望帶給每一個貧困學子，十年網(wǎng)絡助學，她籌款81萬元，幫助了458個貧困生，十五年的艱苦支教，她讓資丘的孩子們看到了未來的希望，她叫劉英發(fā)，她就是帶來希望的英子姐姐。

上善若水，厚德載物。十年網(wǎng)絡助學，英子姐姐從未放棄，即使父親病重，大哥癱瘓，她依然帶著滿腔熱血，一顆愛心堅持不懈地匯聚著各地的愛，將希望帶向資丘的深山。她用愛來聚集全世界的力量。她用愛來表達對未來的希望。她向世界證明，如果有愛，就有希望。

他們的生命不像牡丹般雍容華貴，卻似雛菊一樣馨香高潔。他們樸素的生活，默默的奉獻，愛的種子灑在世界上。他們用愛讓孩子們迎來春天，他們用愛讓孩子們的未來充滿希望。

十年多的時間，十年多的慈善，十年多的愛心，將綿延千里的溫暖，點燃千里的希望。

《新春第一課》xx觀后感精選伴隨著第一場春雨的落幕，洗去遮住前路的塵埃，聆聽心底最真實的聲音，一個個發(fā)人深思的故事，提醒著我們：新的旅程開始了。

《新春第一課》中，“高振寧”一家人用他們的愛心與堅持告訴了我們“勿以善小而不為”的道理。雖然住在簡陋的屋子里，靠一家小小的商店維持著生計，但愛心卻沒有被現(xiàn)實所埋沒。日復一日，年復一年的愛心善款被送到遠安特校，溫暖之流在長江匯聚，延續(xù)著師生們對教育與學***望。

沒有親身經(jīng)歷過，真是無法感受到貧困的同齡人接受資助后上學的喜悅和受到像“高振寧”夫婦這樣的愛心人士幫助后的幸福。他們14年如一日的努力，見證了學校由校舍簡陋到環(huán)境優(yōu)越的過程，也時刻在啟發(fā)著現(xiàn)在正坐在敞亮教室里的我們，珍惜好的學***，持一顆感恩之心去對待身邊無時不刻不在關注教育事業(yè)的人們。

從大學畢業(yè)被分配到長陽縣資丘鎮(zhèn)當支教，就再也沒有離開過那個讓她嘔心瀝血，割舍不下的地方的劉發(fā)英，用十幾年的努力，向我們證明了善舉在困難面前不會倒下，一顆致力于教育事業(yè)的心更不會凋零。她說：“每當看見這些孩子求知的眼神，還有令人心疼的貧苦生活，我就決心留下來幫助他們。

”正是這種強烈的責任心與愛心推動著人們口中的“英子姐姐”不斷通過網(wǎng)絡尋求資助善款。6年來，“英子姐姐”已通過網(wǎng)絡助學，成功資助458個學生，累計善款達81萬元。

一個是身體力行將自己勞動換來的錢捐給貧困孩子們的慈善家，一個是夜以繼日地在網(wǎng)絡上匯聚愛心的資助人，方式不同，但出發(fā)點都源于一個“愛”字。在今年這個令人感覺微涼的初春，這些充滿熱度，涌動著對教育事業(yè)熱切關注的溫情的故事，無一不在滋潤和觸動著我們每一個學生的心。

長輩們對我們學生的期望是深刻而深刻的。它凝聚無數(shù)人對教育事業(yè)高度的重視以及對下一代的無限企盼，身為國家未來的**人，我們每個學生身上都承載著責任與義務去好好學習，不斷前進，在一個又一個春天播種，不畏嚴寒酷暑，走過一段又一段新的旅程。

看!春天在向我們招手，萬物復蘇的勃勃生機寓意著我們將創(chuàng)造輝煌，新學期的大門已向我們敞開，我們將帶著飽滿的熱情與長輩們的期望，綻放每一個春天!

新春第一課觀后感【篇9】

陽光，一路輕躍，在生命的四季里，織造那個最美的年月神話，攤開手心，小心謹慎，掬一捧耀眼的光，心中，悄然開花。

是你，用年月沉積下來的億萬光年，編寫出了一冊冊家史。袁裕校，用前史為咱們證明了他的存在，用時刻證明了他家庭的存在。一件件古玩，一件件珍器，一件件用心搜集的木器，竹制品，七八十年代的縫紉機，陳舊的煤油燈，還有載有咱們爺爺奶奶輩兒的苦楚血淚史和奮斗史的糧票和郵票。曾經(jīng)的咱們僅僅聽說過糧票油票布票的存在，卻總是無法幻想爺爺奶奶，在為咱們論述他（她）們芳華時的苦楚歡愉和無法。由于在這之前，咱們也沒見過它們，也不知道它們長什么姿態(tài)。當坐在陳述廳，親眼目睹了袁裕校為后人為前史也為他自己留下來的這些時，咱們登時感知到了上輩兒所經(jīng)歷過的艱苦日子。看著一張張褶皺的糧票時，我知道，糧票的背面，必定承載了上輩人說不完的故事。是袁裕校，讓我理解了，咱們先人的艱苦，也是他，讓我知道了現(xiàn)在日子的夸姣，讓我懂得了愛惜。

是你，用肢體和心靈的美麗，向全國際展示了絢爛的中華文明以及特別藝術與人道之美。邰麗華，你是絕無僅有的千手觀音。作為我國殘疾人藝術團團長，你有百只手千只手萬只手，協(xié)助了許多的聾啞殘疾兒童。你，給了他們重生的期望和期望，還有熠熠生輝的生命。如果說藝術的境地就像海洋，需要用終身不斷去行進，搏擊那種大風大浪，那么人生的進程卻如湖水，只需能容人淺淺地濯足，體會之中靜寂的清冽。如果說，一個人生射中的每一次感動都是由于某件事物的一起含義與自己精力取向中的某一敏感區(qū)域“觸電”，那么，我生射中很重要的一次“觸電”來自賞識你的舞蹈，你用苦楚和堅持走過芳華，用藝術寫下了你的苦楚與奮斗。你用你剛強不屈的毅力為咱們證明了你的存在，宜昌的存在，和大中華的存在。是邰麗華，讓我理解了，生命存在的含義和生計的道理，也是她，讓我懂得了執(zhí)著與不懈，讓我知道了奮斗。

那些被喚醒的回憶，沿著熒屏上一張溫文的臉，從頭附上魂靈。一路走來，那不熄的生命之光，在涌動，在逃竄，在永不暫?！?/p>

新春第一課觀后感【篇10】

開學第一天，我觀看了《新春第一課》，其中主要講解了宜昌的巴土文化和宜昌未來的發(fā)達和宜昌的位置，也說明了它在湖北省內的排名在第二。也表達了宜昌有三峽大壩、葛洲壩，擁有“水電之都”“文明城市”的稱號。

宜昌因地形良好，“易守難攻”所以歷來是兵家必爭之地，還有屈原與關云長曾住在此地，對我而言，宜昌也實在是個“風水寶地”，在這里還可以充分感受長陽那兒的豐富的巴土文化。我也在想宜昌的未來是什么樣的呢？大概是滿街高樓大廈，也有良好的綠色環(huán)境。

宜昌真好，我愛宜昌，這里還傳承了巴土文明，想必別人也是這么想吧。

《新春第一課》觀后感

今天我們觀看了《新春第一課》，主題是：弘揚傳統(tǒng)文化，熱愛美麗宜昌，主要講述了周立榮、胡振浩等人弘揚家鄉(xiāng)文明，把家鄉(xiāng)文化發(fā)揚光大的事跡，其中最令人感動的是周立榮發(fā)揚巴土文化的事情。

周立榮是長陽人，從事文藝創(chuàng)作三十余年，他鄉(xiāng)音不改，堅持為心中神圣的巴土歌唱，獲獎無數(shù)，他曾以一曲《巴土戀歌》獲得了文藝“五個一工程獎”。在他的引領下，巴土文化漸漸發(fā)揚光大，這些文化后來被他牽引到了各所學校，五峰小學同學們的巴山舞在一次演出中也獲得了二等獎。

看了今天的這一課，我深深地感受到了宜昌的文化是那么的悠久、古老，我愛我的家鄉(xiāng)——宜昌。

新春第一課觀后感【篇11】

今天，我觀看了《20xx新春第一課》感觸很深。

20xx年的《新春第一課》主要講的是家風、家訓、家規(guī)，我看了以后，對它們有了一個新的認識。

趙一曼，一位身在革命戰(zhàn)場的偉大女性，在通向死亡的囚車上，她依然鎮(zhèn)定自若，臨終前，還給她的兒子留下了一封遺書。那遺書。感動了千千萬萬人，使我記得最清楚的，是那遺書的最后一句：“記住，媽媽是為祖國犧牲的。”

還有很多中小學生，也做了許多為人民做貢獻的事，使我深受感動。

我的家風、家訓、家規(guī)是兩個字，第一個是“善”，第二個是“誠”?！吧啤北硎尽吧拼魏稳?，包括我們的對手”?！罢\”表示“誠實守信”與“真誠待人”。這兩點是最重要的，其次是“和藹可親待人”、“多多幫助窮人”“遵守法律”等等。

總之，20xx年的《新春第一課》使我懂得什么是家風、家訓、家規(guī)，還讓我知道了家風、家訓、家規(guī)更深一層的含義。使我真正地了解了家風、家訓、家規(guī)！